微电子学什么

微电子专业好不好就业如下：微电子专业就业前景比较好。微电子学专业毕业后可以在集成电路、电子信息、互联网电商等相关企业从事芯片设计师、信息工程师、网络运营维护、营销管理等相关工作。随着经济社会的发展，尤其是芯片设计制造等高新技术产业不断发展，微电子专业具有广阔的就业途径和良好的职业发展前景。微电子学专业与集成电路专业有比较强的关联性，都是有关于芯片设计、制造方面的重要专业类别。众所周知，芯片设计领域是我国重点战略性新兴产业之一，也是解决卡脖子问题的重要攻关方向。作为今后主要从事芯片设计方面的重要专业，微电子学专业具有很强的专业技术能力，能够适应未来的发展需求。微电子科学与工程微电子科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业是理工兼容、互补的专业，是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造等多学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科。主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。微电子科学与工程专业的知识体系包括通识类知识、学科基础知识、专业知识、实践性教学等。课程设置应支持培养目标的达成，课程体系应支持各项毕业要求的有效达成。通识教育类学分占总学分的40%左右。主要包括：思想政治教育和人文社会科学课程学分、数学和自然科学课程学分、经济管理课程学分、外语课程学分、计算机信息技术课程学分、创新创业课程学分和体育课程学分。各高校可以根据实际情况适当调整学分。专业教育类学分占总学分的50%左右，其中学科基础及专业类课程约占总学分的30%。综合教育类学分占总学分的10%左右。主要包括：心理与健康教育、学术科技与创业活动、文体活动、跨专业选修课、社会实践及自选活动等。总学分中，实践与实训教学学分（含课程实验折合学分）所占比例应不低于25%。各高校可根据具体专业的特点进行确定，专业类实践环节应能体现电子信息领域进行产品开发和设计、技术改造与创新创业、工程设计和分析、解决实际工程问题的能力的培养。

微电子专业不是个坑，下面介绍微电子科学与工程专业的优势优点：1.就业前景较好微电子学专业的应用范围是非常广泛的，无论是科研领域还是教学工程技术以及技术管理的工作领域，都需要大量的微电子学专业人才。微电子科学与工程专业学生毕业后可选择到中、高等职业院校从事专业教学和管理工作，或到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事研究、开发及管理工作，还可以选择在微电子科学与工程、固体电子学、通信、计算机科学等学科继续深造。2.国家政策支持国务院印发《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》。通知提出，将制定出台财税、投融资、研究开发、进出口、人才、知识产权、市场应用、国际合作等八个方面政策措施，大力培育集成电路领域和软件领域企业。微电子科学与工程专业的劣势缺点1.高层次发展需要深造微电子科学与工程专业毕业生继续深造的比例还是相当高的。复旦大学近几年该专业攻读国内外高校、研究机构研究生的比例已经达到60%以上，如果想在这个行业里做出一些成果，那么读研是比较好的途径。如果想要本科毕业就工作的话，那么必须学习好模电、数电，并精通一门编程语言。目前技术革新的趋势是软件主导，硬件步入智能化时代，未来硬件性能的攀比会越来越趋于饱和，竞争也会更激烈。2.课程难度较大微电子科学与工程专业比较难学，微电子科学与工程专业属于工学门类，该专业学习目标和内容比较明确，就是研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，并学会用计算机辅助集成电路分析，这就要求学生有坚实的数理基础，并且由于该专业课程需要做很多实验，还要具备一定的动手能力和操作技能。最后，想说微电子科学与工程专业的优缺点是根据具体的人来说的，想选择这个专业的前提是看你适不适合学习微电子科学与工程专业。如果你熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，就可以选择报考微电子科学与工程专业。

1、培养要求不同：电子科学与技术属于工学学科门类，涉及广播、电视、电路、视频、音乐、图像、雷达、新媒体、微电子、人工智能等众多高科技领域。学生需拥有较好的数学、英语、物理、化学、计算机、逻辑分析、阅读理解的基础。电子信息与技术专业学生主要学习电子信息科学与技术的基本理论和技术，受到科学实验与科学思维的训练，具有本学科及跨学科的应用研究与技术开发的基本能力。电子信息工程专业学生主要学习信号的获取与处理、电厂设备信息系统等方面的专业知识，受到电子与信息工程实践的基本训练，具备设计、开发、应用和集成电子设备和信息系统的应用基本能力。2、主修课程不同：电子科学与技术主要修学内容：电路基础、计算机结构与逻辑设计、电子科学与技术学科概论、信号与系统、电子电路基础、微机系统与接口、电磁场理论、固体物理基础、半导体物理、现代光学基础、信息电子技术中的场与波、光电子物理基础、电子器件、VLSI设计基础、显示技术、光电子技术、微波毫米波电子学、光纤通信、数字信号处理、半导体集成电路、嵌入式系统概论等。电子信息与技术主修高等数学、物理学等；电路分析原理、电磁理论，天线原理，电子线路、数字电路、算法与数据结构、计算机基础、单片机、信号与系统分析、ARM嵌入式系统、模拟电路、高频电路、通信原理等；主要实践性教学环节包括生产实习、毕业论文等，一般安排10周～20周。主要专业实验：物理实验、电子线路实验、数字电路实验等。电子信息工程主修电路理论系列课程、计算机技术系列课程、信息理论与编码、信号与系统、数字信号处理、信息安全导论、电磁场理论、自动控制原理、感测技术等。扩展资料：根据前面对国内外电子科学与技术行业的现状和发展趋势分析，美国、西欧、日本、韩国、台湾地区的电子科学与技术产业已经步入上升轨道。中国随着市场开放和外资的不断涌入，电子科学与技术产业开始焕发活力。中国“十一五”规划的建议书将信息产业列入重点扶植产业之一，中国军事和航天事业的蓬勃发展也必然带动电子科学与技术行业的发展和内需。中国电子科学与技术产业将有一个明显的发展空间，高科技含量的自主研发的产品将进入市场，形成自主研发和来料加工共存的局面；中国大、中、小企业的分布和产品结构趋于合理，出口产品将稳步增加；高技术含量产品将向民用化发展，必然促进产品的内需和产量。随着社会需求会逐步扩大，电子科学与技术专业总体就业前景看好。参考资料来源：百度百科-电子科学与技术参考资料来源：百度百科-电子信息与技术参考资料来源：百度百科-电子信息工程专业

电子科技大学的微电子科学更好。1、电子科技大学的微电子科学与工程专业在我国的高等院校中排在第3名，具有非常强大的专业实力和绝对鲜明的专业特色。2、澳门大学的微电子学，在亚洲也是数一数二的，但是与电子科技大学的微电子科学相对比，师资力量比较薄弱，而且是公立学校，所以招生名额并不是很多，对内地生的要求也不低，二者对比电子科技大学的微电子科学更好。

微电子学专业大学排名为：1.上海交通大学2.南开大学3.中山大学4.武汉大学5.西安交通大学6.中南大学7.西北工业大学8.吉林大学9.西安电子科技大学10.兰州大学11.南京邮电大学12.合肥工业大学13.哈尔滨工程大学14.西北大学15.扬州大学16.西安理工大学17.湖北大学18.湘潭大学19.长春理工大学20.西安邮电大学21.西安工程大学22.桂林电子科技大学23.西华大学24.上海建桥学院25.四川大学锦城学院

毕业生去向是除了报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生以外,学生毕业后还可以死可以在电子信息类的相关企业中,从事电子产品的生产、经营与技术管理和开发工作。主要面向集成电、半导体制造业相关的生产企业和经营单位,从事集成电路的设计、开发、调试、检测等工作。涉及计算机、家用电器、民用电子产品、通信器材、工业自动化设备、国防军事、医疗仪器等领域。

国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高·

一、培养要求不同1、集成电路设计：该专业学生主要学习电子信息类基本理论和基本知识，重点接受集成电路设计与集成系统方面的基本训练，具有分析和解决实际问题等方面的基本能力。2、微电子学：本专业学生主要微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。二、主要课程不同1、集成电路设计：电路分析、模拟电子技术、数字电子技术、信号与系统、通信原理、计算机语言与程序设计、微机原理与接口技术、计算机组成与系统结构、半导体制造工艺、模拟集成电路设计、超大规模集成电路设计、高级数字系统设计等。2、微电子学：高数、英语、普通物理学、普通物理与实验、数学物理方法、理论物理（含导论）、近代物理实验、固体物理、电子线路及实验、微机原理及实验、数据结构、半导体物理及实验、模拟电子技术、数字电子技术、集成电路设计原理等。三、就业方向不同1、集成电路设计：学生毕业后可在高新技术企业、国防军工企业、研究院所、大专院校等单位从事有关工程技术的研究、设计、技术开发、教学、管理以及设备维护等工作。2、微电子学：主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。参考资料来源：百度百科-集成电路设计与集成系统专业参考资料来源：百度百科-微电子学专业

是1. 相对小众的学科：微电子专业一门相对封闭和专业化的学科，所涉及的知识和技能较为专门化，对学生的学术背景和数理基础要求较高。相对而言，申请和就读微电子专业的学生人数可能相对较少，使其成为相对冷门的学科之一。2. 相对较高的学习门槛：微电子专业的学习内容包括物理学、电子学、半导体技术等高度专业化的学科，对学的理论基础和实验操作能力有较高的要求。相对而言，完成这些学科的学习需要更多的时间和专注力，导致学生选择其他相对容易就业或热门的专业。3. 就业市的不确定性：虽然微电子领域的就业前景较好且薪资待遇高，但相对于一些计算机科学、软件工程等热专业，微电子领域的招聘和就业机会相对较少，市场相对较小。这种情况可能使一学生对选择微电子专业产生顾虑，从而导致其成为相对冷门的专业。尽管微电子专业可能是一个相对冷门的学科，但随着科技的不断发展和智能设备的需求增加，微电子行业的前景正在变得越来重要。对于对此感兴趣并愿意投入时间和努力的学生来说，微电子专业仍然是有潜力和机会的发展领域。

微电子行业是一个充满挑战和机遇的行业。随着科技的不断进步和人们对电子产品的需求增加，微电子行业的发展前景广阔。然而，由于技术更新快、竞争激烈，进入微电子行业需要具备一定的专业知识和技能，并且需要不断学习和适应行业的变化。在微电子行业工作可能需要具备电子工程、半导体技术、集成电路设计等相关专业背景。此外，还需要具备良好的团队合作能力、创新思维和解决问题的能力。虽然微电子行业有一定的门槛，但是随着技术的发展和市场需求的增加，该行业也提供了很多就业和创业机会。如果您对电子技术和创新感兴趣，并且愿意不断学习和成长，那么微电子行业可能是一个不错的选择。

你是本科还是研究生。看你具体学的方向是什么了。和微电子专业相关的就业有数字集成电路设计（有点机会去外企或者大一点的公司），模拟集成电路设计（我当年毕业的时候貌似听说AMD，TI什么的招过，不过这玩意方向貌似分得挺细，不太好进，再就是一些小公司），还有什么单片机，嵌入式、FPGA啊之类的，还有就是PCB板的电路设计。你有时间多了解了解都是干什么的，选择自己感兴趣的去研究一下。如果想搞研究的话，大概有一些方向，你需要的话，我可以详细和你说说。个人感觉如果你是大一大二，还有时间，成绩还过得去的情况下多学点实用的，不要只是跟着学校的课程走，多熟悉熟悉一些电路设计软件，上学的时候都是手算，但实际工作都是借助EDA工具、多写写代码（c、c++、java这些主流语言，结合着好好学一学，比那些物理公式有用得多），感觉对于理工科学生来讲，编程能力就和英语一样重要，是一种很重要的工具，无论是做研究，还是以后找工作。必要的时候程序写得可以，还能为你争取很多不错的工作机会（微电子本行来讲，就业面有点窄）。如果做数字电路设计的话，学学Verilog HDL，也是自己写点什么练习练习或者找个公司去实习。其实很多技术是相通的，你熟悉了就会发现相互之间有联系，学会了一样，再学另一样就很容易。甚至你将来也可以干脆就不干微电子相关的，考研学经济、金融什么的，等等很多，看个人喜好了。如果是大三大四，就多看看就业信息，然后选定自己的方向突击一下吧。毕业可选择的方向太多，我也说不好。总之选定方向，不要浪费大块的时间，还是有很多机会的。

微电子考研学校难度排名是北京大学、电子科技大学、东南大学等。1、北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学，特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系，是国内学科设置最齐全的大学之一，下设8个学部，51个直属院系，开办了130个本科专业，263个博士点，286个硕士学位点。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。截至2022年3月，学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米。设有23个学院（部），65个本科专业，其中13个为国家级特色专业，32个专业入选国家级一流本科专业建设点，2个国家一级重点学科，2个国家重点（培育）学科，一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点31个，博士专业学位授权点4个、硕士专业学位授权点12个，设有博士后流动站15个，教职工3800余人。微电子学专业就业前景发展方向：微电子学专业就业前景比较好，国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高。毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和微电子学与固体电子学等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。微电子学与固体电子学专业就业前景分析:本专业毕业生有宽广的就业市场和较强的适应能力，可在电子和光电子器件设计、集成电路和集成电子系统（SOC）设计、光电子系统设计以及微电子技术、光电子技术、电子材料与元器件开发等领域及电子信息领域从事科技开发等工作。

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

微电子科学与工程考研方向如下：方向一：电子信息工程电子信息工程专业培养具备电子技术和信息系统的基础知识和应用能力，能从事各类电子设备、信息系统、广播电视系统的研究、设计、开发、应用和管理的高级工程技术人才和管理人才。毕业生具备较坚实的现代电子信息技术，广播电视技术和信息系统的应用知识和技能。熟悉电子信息工程方面的新学科与新技术，具有研究、设计、开发、管理、应用集成电子设备和信息系统的基本能力，并具有初步技术经济分析，企业管理和电子商贸方面的知识和能力方向二：电子科学与技术本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。方向三：电路与系统电路与系统是信息与通信工程和电子科学与技术这两个学科之间的桥梁，又是信号与信息处理、通信、控制、计算机乃至电力、电子等诸方面研究和开发的理论与技术基础。

微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺技术的总和。微电子技术是高科技和信息产业的核心技术。微电子产业是基础性产业，之所以发展得如此之快，除了技术本身对国民经济的巨大贡献之外，还与它极强的渗透性有关。另外，现代战争将是以集成电路为关键技术、以电子战和信息战为特点的高技术战争。 微电子微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺技术的总和。微电子技术是在电子电路和系统的超小型化和微型化过程中逐渐形成和发展起来的，第二次大战中、后期，由于军事需要对电子设备提出了不少具有根本意义的设想，并研究出一些有用的技术。 　　1947年晶体管的发明，后来又结合印刷电路组装使电子电路在小型化的方面前进了一大步。到1958年前后已研究成功以这种组件为基础的混合组件。集成电路的主要工艺技术，是在50年代后半期硅平面晶体管技术和更早的金属真空涂膜学技术基础上发展起来的。1964年出现了磁双极型集成电路产品。 　　1962年生产出晶体管——晶体管理逻辑电路和发射极藉合逻辑电路。MOS集成电路出现。由于MOS电路在高度集成方面的优点和集成电路对电子技术的影响，集成电路发展越来越快。 　　70年代，微电子技术进入了以大规模集成电路为中心的新阶段。随着集成密度日益提高，集成电路正向集成系统发展，电路的设计也日益复杂、费时和昂贵。实际上如果没有计算机的辅助，较复杂的大规模集成电路的设计是不可能的。70年代以来，集成电路利用计算机的设计有很大的进展。制版的计算机辅助设计、器件模拟、电路模拟、逻辑模拟、布局布线的计算辅助设计等程序，都先后研究成功，并发展成为包括校核、优化等算法在内的混合计算机辅助设计，乃至整套设备的计算机辅助设计系统。 　　集成电路制造的计算机管理，也已开始实现。此外，与大规模集成和超大规模集成的高速发展相适应，有关的器件材料科学和技术、测试科学和计算机辅助测试、封装技术和超净室技术等都有重大的进展。电子技术发展很快，在工艺技术上，微细加工技术，如电子束、离子束、X射线等复印技术和干法刻蚀技术日益完善，使生产上在到亚微米以至更高的光刻水平，集成电路的集成弃将超大型越每片106—107个元件，以至达到全图片上集成一个复杂的微电子系统。高质量的超薄氧化层、新的离子注入退火技术、高电导高熔点金属以其硅化物金属化和浅欧姆结等一系列工艺技术正获得进一步的发展。在微电子技术的设计和测试技术方面，随着集成度和集成系统复杂性的提高，冗余技术、容错技术，将在设计技术中得到广泛应用。

微电子科学与工程专业可以在电子类企业从事电子技术、产品研发、各种电子和光电子材料的研发、电子和光电子器件的设计制造、IC设计、技术开发等工作。微电子科学与工程主要学《电路分析基础》、《模拟电路基础》、《数学物理方法》、《数字电路》、《信号与系统》、《半导体物理》、《固体电子学》、《微电子器件》、《微电子集成电路》、《集成电路设计与制造》、《电子设计自动化》、《集成电路CAD》、《计算机原理与系统设计》、《射频电路基础》等。微电子科学与工程主要研究各种微电子器件和集成电路的基本原理、设计方法和基本技能等，进行半导体器件、功能电子材料、集成电路的设计制造和微机电系统的设计开发等。例如：电视机、音响、计算机等所使用的集成电路的设计，太阳能电池、探测器内的半导体器件的研发制造，血压计、汽车安全气囊防护系统等所使用的微机电系统的设计开发。开设院校有清华大学、北京大学、浙江大学、上海交通大学、南京大学、复旦大学、华中科技大学、武汉大学、中山大学、西安交通大学、哈尔滨工业大学、四川大学、南开大学等等。自考/专升本有疑问、不知道自考/专升本考点内容、不清楚当地自考/专升本考试政策，点击底部咨询官网，免费获取个人学历提升方案：https://www.87dh.com/xl/

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息载体的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；涉及了电磁学，量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是发展起来的具有广阔应用前景的新技术。以下是作为大学专业的微电子学的一些情况：培养目标本专业培养掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、产品开发、工程技术服务、生产管理与行政管理等工作的高级专业人才。培养要求本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。【电子科学与技术（微电子技术）】培养目标本专业培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高级工程技术人才。半导体业务培养要求：本专业学生主要学习数学、基础物理、物理电子、光电子、微电子学领域的基本理论和基本知识，受到相关的信息电子实验技术、计算机技术等方面的基本训练，掌握各种电子材料、工艺、零件及系统的设计、研究与开发的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．具有坚实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础，并熟练掌握一门外语；2．系统地掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论；3．具有较强的本专业领域的实验能力，计算机辅助设计与测试能力和工程实践能力；4．了解本专业领域的理论前沿和发展动态；激光5．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科：电子科学与技术主要课程：电子线路、计算机语言、微型计算机原理、电动力学、量子力学、理论物理、固体物理、半导体物理、物理电子与电子学以及微电子学等方面的专业课程。主要实践性教学环节：包括电子工艺实习、电子线路实验、计算机语言和算法实践、课程设计、生产实习、毕业设计等。一般安排20周。本科专业：电子科学与技术摩尔定律该专业以电子器件及其系统应用为核心，重视器件与系统的交叉与融合，面向微电子、光电子、光通信、高清晰度显示产业等国民经济发展需求，培养在通信、电子系统、计算机、自动控制、电子材料与器件等领域具有宽广的适应能力、扎实的理论基础、系统的专业知识、较强的实践能力、具备创新意识的高级技术人才和管理人才，并掌握一定的人文社会科学及经济管理方面的基础知识，能从事这些领域的科学研究、工程设计及技术开发等方面工作。

安大也有啊

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息载体的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；涉及了电磁学，量子力学、热力学与统计物理学、固体物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是发展起来的具有广阔应用前景的新技术。

北大清华复旦浙大西电，这五个是财政部给钱的集成电路人才培养基地，其他学校是无法撼动的，其他的两个交大，吉大，东南，成电都不错。

学微电子学、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子封装技术、通信工程、光电信息科学与工程、计算机等专业。支持建设示范性微电子学院的高校名单：北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、电子科技大学、西安电子科技大学支持筹备建设示范性微电子学院的高校名单：北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、南京大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、福州大学、山东大学、华中科技大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、西安交通大学、西北工业大学

微电子专业不是个坑，下面介绍微电子科学与工程专业的优势优点：1.就业前景较好微电子学专业的应用范围是非常广泛的，无论是科研领域还是教学工程技术以及技术管理的工作领域，都需要大量的微电子学专业人才。微电子科学与工程专业学生毕业后可选择到中、高等职业院校从事专业教学和管理工作，或到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事研究、开发及管理工作，还可以选择在微电子科学与工程、固体电子学、通信、计算机科学等学科继续深造。2.国家政策支持国务院印发《新时期促进集成电路产业和软件产业高质量发展的若干政策》。通知提出，将制定出台财税、投融资、研究开发、进出口、人才、知识产权、市场应用、国际合作等八个方面政策措施，大力培育集成电路领域和软件领域企业。微电子科学与工程专业的劣势缺点1.高层次发展需要深造微电子科学与工程专业毕业生继续深造的比例还是相当高的。复旦大学近几年该专业攻读国内外高校、研究机构研究生的比例已经达到60%以上，如果想在这个行业里做出一些成果，那么读研是比较好的途径。如果想要本科毕业就工作的话，那么必须学习好模电、数电，并精通一门编程语言。目前技术革新的趋势是软件主导，硬件步入智能化时代，未来硬件性能的攀比会越来越趋于饱和，竞争也会更激烈。2.课程难度较大微电子科学与工程专业比较难学，微电子科学与工程专业属于工学门类，该专业学习目标和内容比较明确，就是研究新型电子器件及大规模集成电路的设计、制造，并学会用计算机辅助集成电路分析，这就要求学生有坚实的数理基础，并且由于该专业课程需要做很多实验，还要具备一定的动手能力和操作技能。最后，想说微电子科学与工程专业的优缺点是根据具体的人来说的，想选择这个专业的前提是看你适不适合学习微电子科学与工程专业。如果你熟悉国家电子信息产业政策及国内外有关知识产权的法律法规，就可以选择报考微电子科学与工程专业。

微电子考研学校难度排名是北京大学、电子科技大学、东南大学等。1、北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学，特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系，是国内学科设置最齐全的大学之一，下设8个学部，51个直属院系，开办了130个本科专业，263个博士点，286个硕士学位点。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。截至2022年3月，学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米。设有23个学院（部），65个本科专业，其中13个为国家级特色专业，32个专业入选国家级一流本科专业建设点，2个国家一级重点学科，2个国家重点（培育）学科，一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点31个，博士专业学位授权点4个、硕士专业学位授权点12个，设有博士后流动站15个，教职工3800余人。微电子学专业就业前景发展方向：微电子学专业就业前景比较好，国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高。毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和微电子学与固体电子学等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。微电子学与固体电子学专业就业前景分析:本专业毕业生有宽广的就业市场和较强的适应能力，可在电子和光电子器件设计、集成电路和集成电子系统（SOC）设计、光电子系统设计以及微电子技术、光电子技术、电子材料与元器件开发等领域及电子信息领域从事科技开发等工作。

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

学微电子学、集成电路设计与集成系统、电子科学与技术、电子信息工程、电子信息科学与技术、电子封装技术、通信工程、光电信息科学与工程、计算机等专业。支持建设示范性微电子学院的高校名单：北京大学、清华大学、中国科学院大学、复旦大学、上海交通大学、东南大学、浙江大学、电子科技大学、西安电子科技大学支持筹备建设示范性微电子学院的高校名单：北京航空航天大学、北京理工大学、北京工业大学、天津大学、大连理工大学、同济大学、南京大学、中国科学技术大学、合肥工业大学、福州大学、山东大学、华中科技大学、国防科学技术大学、中山大学、华南理工大学、西安交通大学、西北工业大学

微电子考研学校难度排名是北京大学、电子科技大学、东南大学等。1、北京大学是以文理基础学科为主的综合性大学，特别是理科有着悠久历史和深厚积淀，中国第一个数理化和计算机等专业皆诞生于此。拥有自然科学、技术科学、社会科学、医药科学等多门类、多学科体系，是国内学科设置最齐全的大学之一，下设8个学部，51个直属院系，开办了130个本科专业，263个博士点，286个硕士学位点。2、电子科技大学是以电子信息科学技术为核心，以工为主，理工渗透，理、工、管、文、医协调发展的多科性研究型大学。截至2022年3月，学校有清水河、沙河、九里堤、永宁四个校区，校舍总建筑面积139万余平方米。设有23个学院（部），65个本科专业，其中13个为国家级特色专业，32个专业入选国家级一流本科专业建设点，2个国家一级重点学科，2个国家重点（培育）学科，一级学科博士学位授权点19个，一级学科硕士学位授权点31个，博士专业学位授权点4个、硕士专业学位授权点12个，设有博士后流动站15个，教职工3800余人。微电子学专业就业前景发展方向：微电子学专业就业前景比较好，国内此类人才很稀缺，工资也很高，但是对人的学历和能力要求也很高。毕业后可在科研机构、IT行业、光信息行业和中外合资企业从事大规模集成电路、光电子技术和微电子学与固体电子学等方面的科学研究与设计、技术引进与开发以及相关领域的管理工作。微电子学与固体电子学专业就业前景分析:本专业毕业生有宽广的就业市场和较强的适应能力，可在电子和光电子器件设计、集成电路和集成电子系统（SOC）设计、光电子系统设计以及微电子技术、光电子技术、电子材料与元器件开发等领域及电子信息领域从事科技开发等工作。

微电子科学与工程是一门普通高等学校本科专业，属电子信息类专业，工学类，基本修业年限为四年，授予理学或工学学士学位。该专业是理工兼容、互补的专业，是在物理学、电子学、材料科学、计算机科学、集成电路设计制造等多学科和超净、超纯、超精细加工技术基础上发展起来的一门新兴学科，主要研究半导体器件物理、功能电子材料、固体电子器件，超大规模集成电路（ULSI）的设计与制造技术、微机械电子系统以及计算机辅助设计制造技术等。

作为电子学的分支学科，它主要研究电子或粒子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息获取的科学，构成了信息科学的基石，其发展水平直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。　　微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；设计了固体物理学、量子力学、热力学与统计物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。　　微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。　　微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是近年来发展起来的具有广阔应用前景的新技术。　　以下是作为大学专业的微电子学的一些情况：　　业务培养目标： 　　本专业培养掌握微电子学专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。 　　业务培养要求： 　　本专业学生主要学习微电子学的基本理论和基本知识，受到科学实验与科学思维的基本训练，具有良好科学素养，掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法，具有电路分析、工艺分析、器件性能分析和版图设计等的基本能力。 　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握数学、物理等方面的基本理论和基本知识； 　　2．掌握固体物理学、电子学和VLSI设计与制造等方面的基本理论和基本知识，掌握集成电路和其它半导体器件的分析与设计方法，具有独立进行版图设计、器件性能分析和指导VLSI工艺流程的基本能力； 　　3．了解相近专业的一般原理和知识； 　　4．熟悉国家电子产业政策、国内外有关的知识产权及其它法律法规； 　　5．了解VLSI和其它新型半导体器件的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及电子产业发展状况； 　　6. 掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计，创造实验条件，归纳、整理、分析实验结果，撰写论文，参与学术交流的能力。 　　主干学科：电子科学与技术。 　　主要课程：半导体物理及实验、半导体器件物理、集成电路设计原理、集成电路工艺原理、集成电路CAD、微电子学专业实验和集成电路工艺实习等。 　　主要实践性教学环节：包括生产实习、毕业论文（设计）等，一般安排10～20周。 　　主要专业实验：计算机辅助工艺模拟、计算机辅助版图设计、用准静态C一V法测量SiO2的界面态、四探针法测掺杂层的薄层电阻和MOS效应晶体管直流特性测量等。 　　修业年限：四年。 　　授予学位：理学或工学学士。 　　相近专业：电子信息科学与技术、物理学、电子科学与技术。　　开设院校：重点大学：清华大学，中国科技大学，北京大学、复旦大学，吉林大学、西安电子科技大学、四川大学、电子科技大学，合肥工业大学，厦门大学，福州大学等。　　二本高校：西安理工大学，长春理工大学，西安科技大学，扬州大学、西安邮电院、成都信息工程学院等。

　　微电子学专业就业方向有哪些？ 　　快车教育，某名企人力资源总监曾先生表示，微电子学培养掌握微电子科学与工程专业所必需的基础知识、基本理论和基本实验技能，能在微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作的高级专门人才。 　　高考在即，那么微电子学的就业方向有哪些？下面让快车教育我综合了快车教育的建议，为各位看官介绍一下微电子学就业方向分析吧，仅供参考！ 微电子学就业方向分析： 微电子科学与工程专业主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。 　　以上是微电子学就业方向分析情况，更多高考专业微电子学就业方向分析资讯敬请关注快车教育职业规划频道。

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。 作为电子学的分支学科，它主要研究电子或例子在固体材料中的运动规律及其应用，并利用它实现信号处理功能的科学，以实现电路的系统和集成为目的，实用性强。微电子学又是信息领域的重要基础学科，在这一领域上，微电子学是研究并实现信息获取、传输、存储、处理和输出的科学，是研究信息获取的科学，构成了信息科学的基石，其发展书评直接影响着整个信息技术的发展。微电子科学技术的发展水平和产业规模是一个国家经济实力的重要标志。 微电子学是一门综合性很强的边缘学科，其中包括了半导体器件物理、集成电路工艺和集成电路及系统的设计、测试等多方面的内容；设计了固体物理学、量子力学、热力学与统计物理学、材料科学、电子线路、信号处理、计算机辅助设计、测试和加工、图论、化学等多个领域。 微电子学是一门发展极为迅速的学科，高集成度、低功耗、高性能、高可靠性是微电子学发展的方向。信息技术发展的方向是多媒体（智能化）、网络化和个体化。要求系统获取和存储海量的多媒体信息、以极高速度精确可靠的处理和传输这些信息并及时地把有用信息显示出来或用于控制。所有这些都只能依赖于微电子技术的支撑才能成为现实。超高容量、超小型、超高速、超高频、超低功耗是信息技术无止境追求的目标，是微电子技术迅速发展的动力。 微电子学渗透性强，其他学科结合产生出了一系列新的交叉学科。微机电系统、生物芯片就是这方面的代表，是近年来发展起来的具有广阔应用前景的新技术。

用心就不难学，不过考试以及毕业两方面需要好好考虑。微电子技术是随着集成电路，尤其是超大型规模集成电路而发展起来的一门新的技术。其发展的理论基础是19世纪末到20世纪30年代期间建立起来的现代物理学。微电子技术包括系统电路设计、器件物理、工艺技术、材料制备、自动测试以及封装、组装等一系列专门的技术，微电子技术是微电子学中的各项工艺技术的总和。微电子特点：与传统电子技术相比，微电子技术具备一定特征，具体表现为以下几个方面：①微电子技术主要是通过在固体内的微观电子运动来实现信息处理或信息加工。②微电子信号传递能够在极小的尺度下进行。③微电子技术可将某个子系统或电子功能部件集成于芯片当中，具有较高的集成性，也具有较为全面的功能性。④微电子技术可在晶格级微区进行工作。

高等数学、大学物理及实验、电路分析基础及实验、模拟电路及实验、数学物理方法、C++语言、数字电路及实验、信号与系统及实验、半导体物理及实验、固体电子学、微电子器件、微电子集成电路、集成电路设计与制造、电子设计自动化、集成电路CAD、微电子技术专业实验和集成电路工艺实习等。 微电子科学与工程专业 核心知识领域：电路理论、电子技术基础、信号与系统、电磁场与电磁波、半导体物理、微电子 器件原理、集成电路设计原理、微电子工艺原理、集成电路封装与系统测试、嵌入式系统原理与设 计、电子设计自动化基础等。 就业方向：微电子科学与工程专业主要去向是报考微电子学、固体电子学、通信、计算机科学等学科的研究生，到集成电路制造厂家、集成电路设计中心以及通信和计算机等信息科学技术领域从事开发和研究工作。

楼主你好，我就是这个专业的，给你尽量都列出来，我是参照我们的所有课表给你列出。高等数学，线性代数，计算机基础，普通物理学，概率论与数理统计，大学英语，电工技术与实验 ，工程制图 ，数学物理方法，模拟电子技术 ，微电子学，统计热力学，量子力学，数字电子技术基础，微机原理与系统设计，电磁场与电磁波，固体物理， 信号与系统，半导体物理学 ， 激光原理与技术，光电子技术，光纤技术 ，敏感材料与传感器 ，光电检测技术， 近代电子材料，太阳电池材料 以上都是与专业紧紧相关的课程，还有一些比如 思想道德修养与法律基础，大学英语，民族理论与民族政策，中国近代史纲要，马克思主义基本原理 等等。。。

微电子学专业介绍及就业前景电子信息工程（电子设计方向）（本科、四年制） 培养目标：培养具有电子信息基础知识和应用能力，掌握电子信息产品的工作原理与设计方法，能在电子信息行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、信号与系统、电路CAD、电子线路综合设计、计算机网络、工程制图、微机原理与应用、数字通信原理、移动通信原理与设备、单片机原理及应用、数字信号处理、EDA技术及应用、电视原理、C语言程序设计、DSP技术及应用、音响原理与技术、办公自动化设备等。 就业方向：毕业后主要面向电子信息行业就业。可到电子信息产品设计、电子信息产品制造、电子信息设备运行管理等行业，从事产品设计开发、生产工艺技术、工程安装、销售服务和生产组织管理等工作。电子信息工程（汽车电子方向）（本科、四年制） 培养目标：培养具有电子信息基础知识和应用能力，掌握汽车电子产品的工作原理与设计方法，能在汽车电子行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、大学物理、电路分析、模拟电路、数字电路、高频电路、电路CAD、电子线路综合设计、计算机网络、工程制图、微机原理与应用、单片机原理及应用、数字通信原理、EDA技术及应用、DSP技术及应用、汽车概论、汽车电器设备、车载音响技术、汽车电控系统、汽车卫星导航系统、汽车空调原理与维修等。 就业方向：毕业后主要面向电子信息行业就业。可到汽车电子产品设计、汽车电子产品制造、汽车电气设备维护等行业，从事产品设计开发、工艺技术、销售服务和生产组织管理等工作。通信工程专业（本科、四年制） 培养目标：培养具有通信工程基础知识和应用能力，掌握通信产品的工作原理与设计方法，能在通信电子行业从事设计制造、应用研究、运行管理等方面工作的高级工程技术人才，符合学士学位条件者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、大学物理、工程制图与CAD、电路基础、模拟电路、数字电路、电子工艺、信号与系统、通信电子线路、微机原理与接口技术、数字通信原理、专业英语、单片机原理与应用、数字信号处理、电路CAD、 EDA技术及应用、DSP原理及应用、现代通信技术、移动通信、现代交换技术、计算机通信网、光纤通信、C语言程序设计等。 就业方向：毕业后主要面向现代通信行业就业。可到通信电子产品设计、通信电子产品制造、通信设备运行管理等行业，从事产品设计开发、生产工艺技术、工程安装、销售服务和生产组织管理等工作。通信网络与设备专业（专科、三年制） 培养目标：培养具有通信网络与设备基础知识和实际能力的，掌握通信网络与设备的工作原理与应用技能，能在通信电子行业从事产品制造、工艺技术、生产管理等方面工作的一线高等技能型技术人才。 主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、现代通信原理、移动通信原理与维修、程控交换、电子测量仪器、通信产品工艺与管理 、计算机网络技术、通信网、电路CAD、C语言程序设计、通信线路综合设计、光纤通信、通信市场营销、移动通信设备维修中级工考证、通信专业英语等。 就业方向：毕业后主要面向现代通信行业就业。可到通信电子产品制造、通信网络与设备管理维护等行业，从事产品制造、工艺技术、生产管理、设备维护、工程安装、销售服务等工作。电子信息工程技术专业（专科、三年制） 培养目标：培养具有电子信息基础知识和实际能力的，掌握电子信息产品的工作原理与应用技能，能在电子信息行业从事产品制造、工艺技术、生产管理等方面工作的一线高等技能型技术人才。 主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、音响原理与技术、电视原理与技术、单片机原理与技术、电子测量仪器与应用、电子产品工艺与管理、电气控制与PLC、电子专业英语、C语言程序设计、电路CAD、CAD中级工考证、电子技术综合设计、移动通信设备等。 就业方向：毕业后主要面向电子信息行业就业。可到电子信息产品制造、电子信息设备管理维护等行业，从事产品制造、工艺技术、生产管理、设备维护、工程安装、销售服务等工作。应用电子技术专业（医用电子仪器及维护方向）（专科、三年制） 培养目标：培养具有应用电子技术专业基础知识和实际能力的，掌握医用电子仪器设备的工作原理与安装调试和维修技能，能在医用电子仪器、医学检测、医院信息处理、医疗电子产品等领域从事设计与制造、使用与维修、生产管理与经营的高级技能型技术人才。应用电子技术专业（医用电子仪器及维护方向）（专科、三年制） 主干课程：电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电路、单片机原理与技术、电子测量技术、电子专业英语、人体生理参数检测、电路CAD、医用传感技术、医用电子仪器、医学影像设备、医学检验分析仪器、医学超声仪器、电工电子实习、电子技术综合设计、CAD中级工考证等。 就业方向：毕业后主要面向医用电子行业就业。可到医用电子产品制造、维护、生产管理、销售等行业，从事产品制造、工艺技术、生产管理、设备维护、工程安装、销售服务等工作。自动化专业（电气工程方向）（本科、四年制） 培养目标：培养德智体等方面全面发展的，具备自动控制基础知识和应用能力，掌握电气控制技术，能从事电气自动控制、电力电子技术、计算机控制技术、信息处理、电气设备运行与管理等方面工作的，有一定理论基础和实践能力的、具有创新务实精神的高级工程技术人才。学习成绩达到学士水平者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、电路基础、模拟电路、数字电路、电机与电力拖动、C语言程序设计、自动控制原理、电力电子技术、电气制图与工程制图、传感器与检测技术、电气控制与PLC、电路CAD、单片机原理及接口技术、供配电技术、直流调速、变频技术、继电保护及专业英语等。 在人才培养方式上，既重视理论知识的传授，又重视能力的培养，加强素质教育，包括人文素质、外语综合能力、文献检索、资料查询能力，使学生具有较宽的知识面，提高学生在社会上的竞争能力。 就业方向：毕业后主要面向电气控制、电力拖动、电力电子类产品的研制开发、生产过程管理、质量检测；电气控制工程的现场施工安装及调试、电气控制系统运行维护；电气控制类设备的售后服务。自动化专业（数控技术方向）（本科、四年制） 培养目标：培养德智体等方面全面发展的，能从事数控技术、检测与自动化仪表、计算机控制技术等领域的系统分析、设计、产品开发、管理等工作、有一定理论基础和实践能力的、具有创新务实精神的高级工程技术人才。学习成绩达到学士水平者，授予工学学士学位。 主干课程：大学英语、高等数学、电路基础、模拟电路、数字电路、自动控制原理、电力电子技术、C语言程序设计、电气与工程制图、传感器与检测技术、电气控制与PLC、微机原理及接口技术、机械制造技术、伺服系统、数控原理与系统、数控编程与CAM等。 在人才培养方式上，既重视理论知识的传授，又重视能力的培养，加强素质教育，包括人文素质、外语综合能力、文献检索、资料查询能力，使学生具有较宽的知识面，提高学生在社会上的竞争能力。 就业方向：可从事数控产品的研发、数控系统的设计、安装调试、操作、运行维护、组织管理等工作。电气自动化专业（专科、三年制） 培养目标：本专业培养具有大学专科文化层次，德、智、体、美全面发展的，具有电气自动化技术的基本理论知识及操作技能，能从事电气控制类产品的生产过程管理、质量检验、设备维护及售后服务；能从事计算机控制工程的现场施工和调试的高等技术应用型人才。 主干课程：高等数学、电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理 、电机与电力拖动、电子工艺基础、自动检测与仪表、单片机原理与接口技术、电力电子技术、供配电技术、变频调速技术、电路CAD、维修电工操作证考证、维修电工中级工考证、组态王控制技术、电梯控制技术、电气控制专业英语、制冷设备技术等。 就业方向：电气自动化产品与设备的管理、操作、维护，电气自动化设备生产工艺技术、自动化设备检测；自动控制工程现场施工和调试；其他企事业单位的办公设备、计算机相关设备的使用维护及售后服务。控制类企业管理、设备营销与代理服务等。

微积分，常微分偏微分，这些掌握了其他的都简单。数学是工具，会用即可。大学改变很多，不用担心以前。

微电子学专业就业率及就业前景毕业生就业率：99.13%。热门分析：本专业学生在掌握大规模集成电路及新型半导体器件的设计、制造及测试所必需的基本理论和方法后，将会在相关的领域(企业或研究机构)大显身手。考生类别：理工类。就业前景：主要到微电子学及相关领域从事科研、教学、科技开发、工程技术、生产管理与行政管理等工作。就业分布最多五省市：上海、广东、北京、天津、陕西。毕业生就业分布统计：就业行业或部门 百分率国有企业 7.83%录取研究生 33.04%出国 9.57%民营及私营企业 24.35%科研设计单位 9.57%三资企业 12.17%部队 1.74%其他事业单位 1.88%金融单位 0.22%机关 0.87%

微电子学专业是以集成电路设计、制造与应用为代表的学科，是现代发展最迅速的高科技应用性学科之一。该专业主要是培养掌握集成电路、微电子系统的设计、制造工艺和设计软件系统，能在微电子及相关领域从事科研、教学、工程技术及技术管理等工作的高级专门人才。

微电子学是研究在固体（主要是半导体）材料上构成的微小型化电路、电路及系统的电子学分支。 作为电子学的分支学科，它主要研究电子或离子在固体材料中的运动规律及其应用

你是本科还是研究生。看你具体学的方向是什么了。和微电子专业相关的就业有数字集成电路设计（有点机会去外企或者大一点的公司），模拟集成电路设计（我当年毕业的时候貌似听说AMD，TI什么的招过，不过这玩意方向貌似分得挺细，不太好进，再就是一些小公司），还有什么单片机，嵌入式、FPGA啊之类的，还有就是PCB板的电路设计。你有时间多了解了解都是干什么的，选择自己感兴趣的去研究一下。如果想搞研究的话，大概有一些方向，你需要的话，我可以详细和你说说。个人感觉如果你是大一大二，还有时间，成绩还过得去的情况下多学点实用的，不要只是跟着学校的课程走，多熟悉熟悉一些电路设计软件，上学的时候都是手算，但实际工作都是借助EDA工具、多写写代码（c、c++、java这些主流语言，结合着好好学一学，比那些物理公式有用得多），感觉对于理工科学生来讲，编程能力就和英语一样重要，是一种很重要的工具，无论是做研究，还是以后找工作。必要的时候程序写得可以，还能为你争取很多不错的工作机会（微电子本行来讲，就业面有点窄）。如果做数字电路设计的话，学学VerilogHDL，也是自己写点什么练习练习或者找个公司去实习。其实很多技术是相通的，你熟悉了就会发现相互之间有联系，学会了一样，再学另一样就很容易。甚至你将来也可以干脆就不干微电子相关的，考研学经济、金融什么的，等等很多，看个人喜好了。如果是大三大四，就多看看就业信息，然后选定自己的方向突击一下吧。毕业可选择的方向太多，我也说不好。总之选定方向，不要浪费大块的时间，还是有很多机会的。

消防改造的面积超过300平方米的必须上报消防大队备案。

　　斯蒂芬·威廉·霍金，英国剑桥大学应用数学及理论物理学系教授，当代最重要的广义相对论和宇宙论家，是当今享有国际盛誉的伟人之一，被称为在世的最伟大的科学家，还被称为“宇宙之王”。70年代他与彭罗斯一起证明了著名的奇性定理，为此他们共同获得了1988年的沃尔夫物理奖。他因此被誉为继爱因斯坦之后世界上最著名的科学思想家和最杰出的理论物理学家。他还证明了黑洞的面积定理，即随着时间的增加黑洞的面积不减。2012年1月8日霍金预言，地球将在千年内面临核战之类的大灾难，人类只有在火星或太阳系其他星球殖民，才能避免灭绝。　　1942年1月8日出生于英国的牛津。 　　1950年 举家迁往圣奥尔本斯 　　1959年 入英国牛津大学 　　1962年 在牛津大学完成物理学学位课程，搬到剑桥大学攻读研究生， 　　1963年 霍金被诊断患有运动神经元疾病。 　　1965年 进入剑桥大学冈维尔和凯厄斯学院任研究员，被授予博士学位。他的研究表明：用来解释黑洞崩溃的数学方程式，也可以解释从一个点开始膨胀的宇宙。/与珍.王尔德（简·王尔德）结婚 　　1967年 长子罗伯特出生 　　1969年 起任冈维尔和凯厄斯学院科学杰出成就研究员 　　1970年 霍金研究黑洞的特性。他预言，来自黑洞（现在叫霍金辐射）的射线辐射及黑洞的表面积永远也不会减少。/女儿露西出生/开始使用轮椅 　　1973年 首部著作《空时的大型结构》出版 　　1974年 被选为英国皇家学会会员。他继续证明，黑洞有温度，黑洞发出热辐射，以及气化导致质量减少。 　　1975—1976年间 获得伦敦皇家天文学会的埃丁顿勋章、梵蒂冈教皇科学学会十一世勋章、霍普金斯奖、美国丹尼欧海涅曼奖、马克斯韦奖和英国皇家学会的休斯勋章6项大奖 　　1977年 被任命为剑桥大学引力物理学教授 　　1978年 获世界理论物理研究的最高奖爱因斯坦奖 　　1979年 次子蒂莫西出生/《广义相对论评述：纪念爱因斯坦百年诞辰》出版 　　1980年 任剑桥大学数学卢卡斯教授（艾萨克·牛顿曾任此职）。 　　1981年 参加梵蒂冈宇宙学大会，宣布无边界构想/《超时空和超引力》出版/被授予大英帝国高级骑士 　　1985年 在瑞士病倒/实行气管造口手术从而失去语言能力，使用带造音器的计算机。 　　1988年 出版《时间简史—从大爆炸到黑洞》，获沃尔夫基金奖，成为关于量子物理学与相对论最畅销的书。 　　1989年 被授予大英帝国荣誉爵士 　　1990年 与结婚25年之久的妻子简·怀尔德离婚。 　　1991年 《时间简史》同名电影上映 　　1993年 《“黑洞与婴儿宇宙”及其他论文》出版 　　1995年 9月16日，与他的护士伊莱恩·梅森结婚 　　1996年 至今继续在剑桥大学工作。 　　2001年 10月又一部力作《果壳中的宇宙》出版发行 　　2004年7月，霍金修正了自己原来的“黑洞悖论”观点错了，信息应该守恒。7月21日，在爱尔兰都柏林举行的“第17届国际广义相对论和万有引力大会”上。 　　2006年10月19日,64岁的斯蒂芬·霍金正在与第二任妻子伊莱恩办理离婚手续，他们已经共同生活了11年。 　　2006年，霍金第二次来中国，他带来的仍然是自己关于宇宙学最新的研究，在香港科技大学体育馆主持一个题为「宇宙的起源」的演讲；在人民大会堂向北京的公众讲述《宇宙的起源》。 　　2007年 霍金与露西吉高佛尔德合著的儿童科幻小说《乔治通往宇宙的秘密钥匙》于9月6日率先在法国出版发行。这本书是霍金写的第一本儿童读物，霍金在书中向儿童解释了自己关于时间和宇宙方面的学说。 　　2009年8月12日 获得自由勋章　　2009年4月6日，霍金因病取消外访，同月20日因病送院治理，情况欠佳。2012年1月传出因脸部肌肉恶性萎缩，已严重影响其表达能力，并有可能使他无法发出独特的“电脑声”。 　　霍金是在1985年因患上肌肉萎缩症丧失了说话能力，只能利用眼球的上、下、左、右移动发出指令，通过电脑语言合成器，发出独具特色的“电脑声”。 　　据霍金助理称，之前霍金通过其电脑系统，每分钟能讲出15个英语单词，而如今因脸部肌肉恶性萎缩，每分钟只能讲出一个英语单词。 　　目前，有关专家正在尝试采用新技术来改善这一状况，以防止这位伟大的科学家丧失语言表达能力。

人也有兽性的……-_-||处于兽性状态的人比处于兽性的动物还可怕……-_-|||

二次改造后新增加的消防设备归物业管理。根据查询二次装修改造消防设施安全管理规定相关资料显示二次改造，由物业部专业人员确定施工范围内消防设施的数量及位置，并告知相关注意事项及要求。并完善后续管理。

出版社不一样、范围不一样、使用地区不一样人教版即由人民教育出版社课程教材研究所编写出版的教材版本名称。人教版教材涵盖小学到高中的内容，是大多数学校所用的教材。苏教版是指由江苏教育出版社出版的系列中小学教材，简称苏教版教材。1、出版社不一样人教版：人教版是由人民教育出版社出版的。苏教版：一般情况下说的苏教版是由江苏教育出版社出版的。2、范围不一样人教版：人教版一般是就教科书意义而言的，是相对于其他出版社出版的教科书而言的。所谓“人教”指的是“人民教育出版社”，所谓“版”指的是教科书版本，而非“出版社”的“版”。因此，“人教版”指的是由人民教育出版社出版的教科书版本。苏教版：广义上的苏教版教材不仅包括了江苏教育出版社出版的教材，还有译林出版社（译林版主要出版英语教材），江苏科技出版社（苏科版主要是部分初中数学物理教材），江苏少年儿童出版社（苏少版主要是音乐美术类教材），以及江苏人民出版社（苏人版主要是政治教材）等教材。3、使用地区不一样苏教版教材除了在江苏本地使用外，在山西、安徽、陕西、广东等地均有使用，小学均为江苏教育出版社的教材。剩下的大部分地区使用的都是人教版教材。人教版发展战略在继续坚持“一二三四五”发展战略的基础上，“敬业、严谨、团结、创新”，不断完善现代企业制度，优化、健全公司治理结构，抢占精品化、数字化、国际化三大战略高地，推进企业健康稳步发展。进一步增强精品意识，坚定不移地走精品化道路。精心策划、精心组织、精心编校、精心制作出版物，构筑精品工程，形成精品积聚优势，向优质高效型出版企业发展。紧跟信息技术和数字技术的发展，稳步推进数字出版工作，奠定内容生产数字化、管理过程数字化、产品形态数字化和传播渠道网络化的发展基础，开发适应教育和市场需求的多媒体数字产品，探索建立有效的商业模式和盈利模式，实现我社产业升级和战略转型。积极开拓国际国内两个市场，加快实施“走出去”战略，主动向海外拓展，重点研发适合国际市场的产品，探索国际投资合作的路径和方式，真正参与到国际竞争中去。

批判性思维的观点有哪些：批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程，并使科学的根据和日常的常识相一致。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。批判性思维教育的直接目标是培育好的批判性思维者，即能够整合批判性思维的各种技能并加以有效运用，增强在其他学科学习和日常生活中运用这些有力工具的自信心、自觉性和具备良好判断力的人。培养批判性思维的方法1、清晰性。当你在分析或讨论问题的时候，首先要知道这个问题到底是什么，清晰不清晰，把事情界定清楚。你可以问问自己或他人：你能详细阐述吗？你能举个例子说明吗？2、准确性。当你听或看到一个信息时（比如新闻），你可以问问自己：这个事情是真的吗，它有没有数据、事实、案例等的支撑？有进一步的细节吗？能否更具体详细一些呢？3、关联性。当你评价一个人的时候，或者探讨一个问题的时候，要考虑事情的关联性。可以问问自己或他人：那些事情跟这个问题有关联吗，是如何关联在一起的？那些事情对问题的影响是什么？解决这个问题需要进行哪些关键行动？4、逻辑性。比如当你想表达某一观点的时候，为了避免自己说得一团糟，可以问问自己：所有这些东西放在一起讲得通吗？这一节和后面一节能衔接吗？我所说的与相关的事实相吻合吗？

科学家霍金小时候的学习潜力似乎并不强，他很晚才学会阅读，上学后在班级里的成绩从来没有进过前10名，而且因为作业总是“很不整洁”，老师们觉得他已经“无可救药”了，同学们也把他当成了嘲弄的对象。在霍金12岁时，他班上有两个男孩子用一袋糖果打赌，说他永远不能成材，同学们还带有讽刺意味地给他起了个外号叫“爱因斯坦”。谁知，20多年后，当年毫不出众的小男孩真的成了物理界一位大师级人物。这究竟是什么原因呢？随着年龄渐长，小霍金对万事万物如何运行开始感兴趣起来，他经常把东西拆散以追根究底，但在把它们恢复组装回去时，他却束手无策，但是，他的父母并没有因此而责罚他，他的父亲甚至给他担任起数学和物理学“教练”。在十三四岁时，霍金发现自我对物理学方面的研究十分有兴趣，虽然中学物理学太容易太浅显，显得个性枯燥，但他认为这是最基础的科学，有望解决人们从何处来和为何在那里的问题。从此，霍金开始了真正的科学探索。另外三个小故事：1、霍金想象力丰富，能够想出11种出入自己房间的方法，喜欢摆弄小玩意儿，组装了简易电脑，引起了轰动。　　2、霍金仅用了一上午便做出了其他学生花了一星期都没做出来的题目，同学们认为他是一个具有高智商的外星人。　　3、他不但没做老师布置的题目，还标出了错误，使老师也敬佩他。

要精通各种心理学研究方法，并拓展自己对人性的理解，如果平时能多关注一下互联网产品方面的相关知识，基本就水到渠成了。从心理学到实践中的用眼，最重要的事还是“灵活的变通”吧。

一篇比较长的文章，要想让读者在短时间里对它有所了解，就必须写好文章的梗概。虽说梗概只有短短几百字，但是“麻雀虽小，五脏俱全”，要想写好一则梗概还是要讲究技巧的。今天就给你说说写好梗概的“四步走”。 第一步：读。通过对原文的精读，尽可能地和文本、作者“对话”，了解原文内容，明确作者的写作意图。如果一两遍读不明确就多读几遍，不到胸有成竹绝不“善罢甘休”。第二步：抽。在理解原文的基础上，抽取出原文各段的段落大意。需要强调的是对一些描写具体或是富含情感的关键段落要注意适当保留原句；对一些简短的、不影响文章表达的次要段落则大胆地取舍。第三步：连。将抽取出来的各段大意连接起来。第四步：理。将连接好的语句梳理通顺：删去重复的文字，做好句子与句子之间的衔接，使它成为一段通顺的话。相信你通过以上四步就能写成一篇梗概，不过好文章都是改出来的，梗概也不例外。成文后多读多改，梗概才能更精彩。

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