高中法律的知识点归纳

法律法规是国家为了维护社会秩序和公共利益，保障公民权益，规范社会行为而制定的规范性文件。1.法律法规的概念和作用法律法规是指国家机关根据宪法授权制定的具有普遍约束力的准则性文件，它对公民、法人和其他组织的行为有所规范。法律法规的主要作用是维护社会秩序，保护公民合法权益，规范市场经济秩序，以及推动社会发展。2.法律法规的层级和分类法律法规分为宪法、法律、行政法规、地方性法规、部门规章等层级。宪法是国家的根本大，法律是由全国人民代表大会制定的，行政法规是由国务院制定的，地方性法规是由地方人民代表大会制定的。部门规章是由政府各部门按照法律和行政法规的授权制定的。3.法律法规的解释和适用为了统一法律的解释和适用，司法解释和决定成为法律适用的重要依据。最高法院、最高人民检察院发布的司法解释具有普遍适用性，对于保证司法公正和统一裁判起到重要作用。此外，法律法规在不同的情形下有不同的适用范围和解释方法，需要考虑具体的背景和目的。4.法律法规的制定和修改法律法规的制定和修改由国家机关负责，包括立法机关、行政机关和其他有权限制定法律法规的机构。制定和修改法律法规需要经过立法程序，包括法案草案的讨论、审议和表决等环节。制定和修改法律法规应当充分考虑社会公众的意见和建议，确保法律的科学性、合理性和可操作性。5.法律法规的执行和监督法律法规的执行由执法机关负责，他们根据法律法规的规定，对违法行为进行处罚和管理。同时，公民和法人也有义务遵守法律法规，如果觉得法律不适当或者存在问题，可以通过法律途径提出意见和建议。此外，监督是法律执行的重要环节，监察机关和司法机关对执法过程和结果进行监督，确保法律的执行符合法律规定和社会公众的期望。6.法律法规与道德规范的关系法律法规和道德规范是社会规范的两个层面，虽然有一定的重叠，但并不完全一致。法律法规是由国家强制力保障的，具有普遍约束力；而道德规范则更多是基于人们内心的道德自律和共识。在实践中，法律法规和道德规范相互影响、相互补充，共同推动社会的健康发展。7.法律法规的宣传和普及为了提高公民的法律意识和法治素养，各级政府、司法机关和社会组织应加强对法律法规的宣传和普及工作。通过开展法治教育、宣传法律知识、发布典型案例等方式，使公民更加了解法律法规，增强遵法意识，自觉遵守法律，依法维权，共同构建法治社会。以上是对法律法规知识内容的详细描述，包括概念和作用、层级和分类、解释和适用、制定和修改、执行和监督、与道德规范的关系以及宣传和普及等方面，希望对您有所帮助。

法律法规的知识点大汇总(一)刑事责任类1.“构成犯罪的”2.“伤亡”3.“造成人员伤亡或重大财产损失”明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。【教育法第73条】(二)民事责任类1.“侵权”2.“过失”3.“违约”1.侵害未成年人的合法权益，其他法律、法规已规定行政处罚的，从其规定：造成人身财产损失或者其他损害的，依法承担民事责任【未成年人保护法第60条】2.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担民事责任。【教育法第72条】3.侵犯教师、受教育者、学校或者其他教育机构的合法权益，造成损失、损害的，应当依法承担民事责任。【教育法第83条】4.学校及其他教育机构具备法人条件的，自批准设立或者登记注册之日起取得法人资格。学校及其他教育机构在民事活动中依法享有民事权利，承担民事责任。学校及其他教育机构中的国有资产属于国家所有。学校及其他教育机构兴办的校办产业独立承担民事责任。【教育法第31条】(三)行政责任类1.对内：处分2.对外：处罚1.侮辱、殴打教师的，根据不同情况，分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的，责令赔偿损失;情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教师法第35条】2.教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘：(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。教师有前款第(2)项、第(3)项所列情形之一，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教师法第37条】3.学校或者其他教育机构违反国家有关规定招收学生的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退回招收的学生，退还所收费用;对学校、其他教育机构给予警告，可以处违法所得五倍以下罚款;情节严重的，责令停止相关招生资格一年以上三年以下，直至撤销招生资格、吊销办学许可证;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分;构成犯罪的，依法追究刑事责任。【教育法第76条】4.学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门或者其他有关行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予处分。【教育法第78条】5.学校违反国家规定收取费用的，由县级人民政府教育行政部门责令退还所收费用;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。学校以向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的，由县级人民政府教育行政部门给予通报批评;有违法所得的，没收违法所得;对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。国家机关工作人员和教科书审查人员参与或者变相参与教科书编写的，由县级以上人民政府或者其教育行政部门根据职责权限责令限期改正，依法给予行政处分;有违法所得的，没收违法所得【教育教育法第56条】

1、法律，是国家的产物，是指统治阶级(泛指政治、经济、思想形态上占支配地位的阶级)，为了实现统治并管理国家的目的，经过一定立法程序，所颁布的基本法律和普通法律。法律是统治阶级意志的体现，国家的统治工具。2、法律是由享有立法权的立法机关(全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会)行使国家立法权，依照法定程序制定、修改并颁布，并由国家强制力保证实施的基本法律和普通法律总称。包括基本法律、普通法律。法，可划分为1、宪法，2、法律，3、行政法规，4、地方性法规，5、自治条例和单行条例。宪法是高于其它法律部门(法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例)的国家根本大法，它规定国家制度和社会制度最基本的原则，公民基本权利和义务，国家机构的组织及其活动的原则等。法律是从属于宪法的强制性规范，是宪法的具体化。宪法是国家法的基础与核心，法律则是国家法的重要组成部分。法律可划分为基本法律(如刑法、刑事诉讼法、民法通则、民事诉讼法、行政诉讼法、行政法、商法、国际法等)和普通法律(如商标法、文物保护法等)。行政法规，是国家行政机关(国务院)根据宪法和法律，制定的行政规范的总称。

法律的基本知识内容如下：　　1.法的定义　　法是由国家制定、认可并依靠国家强制力保证实施的，以权利好义务为调整机制，以人的行为及行为关系为调整对象，反映由特定物质生活条件所决定的统治阶级意志，以确认、保护和发展统治阶级所期望的社会关系和价值目标为目的的行为规范体系。　　2.法的特征　　(1)调整行为关系的规范。(2)由国家专门机关制定、认可和解释，并具有普遍约束力的社会规范。(3)以权利义务双向规定为调整机制。(4)依靠国家强制力保证实施。　　3.法的本质　　法是统治阶级意志的表现。法体现的是整个统治阶级的意志，而不是统治阶级中个别人或少数人的意志，同时也不是统治阶级每个成员个人意志简单的相加。　　二、法的渊源　　法的渊源，也被称为法的形式，是指由一定的有权国家机关制定的各种规范性法律文件的表现形式。当代中国法的渊源主要有：宪法、法律、行政法规、一般地方性法规、自治法规、部门规章、地方政府规章等。　　(一)法的渊源　　1.宪法　　作为法的形式，宪法是国家最高权力机关经由特殊程序制定和修改的，综合性地规定国家、社会和公民生活的根本问题，具有最高法的效力的一种法。宪法规定国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律地位和法律效力，一切法律、法规都不得与宪法相抵触。宪法的修改，由全国人民代表大会常务委员会或者五分之一以上的全国人民代表大会代表提议，并由全国人民代表大会以全体代表的三分之二以上的多数通过。　　2.法律　　法律是由全国人大和全国人大常委会制定、修改、补充、废止的。根据《立法法》第7条规定：“全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。全国人民代表大会制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律。全国人民代表大会常务委员会制定和修改除应当由全国人民代表大会制定的法律以外的其他法律；在全国人民代表大会闭会期间，对全国人民代表大会制定的法律进行部分补充和修改，但是不得同该法律的基本原则相抵触。”　　3.行政法规　　行政法规是由国务院制定的规范性法律文件，是国家行政机关体系中最高的规范性文件。　　4.地方性法规　　地方性法规，是指法定的地方国家权力机关依照法定的权限，在不同宪法、法律和行政法规相抵触的前提下，制定和颁布的在本行政区域范围内实施的规范性文件。　　5.自治法规　　自治法规是民族区域自治地方，即自治区、自治州、自治县人大制定的与民族区域自治有关的规范性法律文件，包括自治条例和单行条例。自治条例和单行条例可以依照当地民族的特点，对法律和行政法规的规定作出变通规定，但不得违背法律或者行政法规的基本原则，不得对宪法和民族区域自治法的规定以及其他有关法律、行政法规专门就民族自治地方所作的规定作出变通规定。　　6.规章　　规章通常称行政规章，是国家行政机关依照行政职权所制定、发布的针对某一类事件或某一类人的一般性规定，是抽象行政行为的一种。规章包括部门规章和地方人民政府规章。 (二)规范性法律文件的效力等级　　上述各种法的渊源都具有法的效力，但它们的效力等级又是有差别的。　　1.宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。　　2.中国立法指导思想　　当代中国立法总的指导思想是马克思主义，特别是马克思主义立法观。当代中国立法基本指导思想，是中国化的马克思主义——毛泽东思想和邓小平理论。我国现阶段立法的指导思想，必须是以建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线为指导，为实现社会主义现代化建设服务，而不能以别的思想为指导，不能离开社会主义解放生产力、发展生产力这个根本任务。　　3.中国立法的基本原则　　立法的基本原则：(1)立法必须以宪法为依据；(2)立法必须从实际出发；(3)总结实践经验与科学预见相结合；(4)吸收、借鉴历史和国外的经验；(5)以最大多数人的最大利益为标准，立足全局，统筹兼顾；(6)原则性和灵活性相结合；(7)保持法律的稳定性和连续性与及时立、改、废相结合。　　4.我国立法的基本程序　　立法的基本程序包括法律案的提出、法律案的审议、法律草案表决稿的表决和法律的公布等四个阶段。　　(1)法律案的提出。法律案的提出是指依法有专门权限的国家机关和个人向立法机关提出创制、修改、补充或废止某项法律的法律案。　　(2)法律案的审议。法律案的审议是指立法机关对已列入会议议程的法律案进行审查和讨论。列入全国人大常委会会议议程的法律案，一般经过三次常务委员会会议审议后交付表决。　　(3)法律草案表决稿的表决。这是指立法机关对法律案经过审议后提出的表决稿，正式表示同意或不同意的活动。这是整个立法活动中最有决定意义的一步。根据我国宪法和《立法法》的规定，一般法律要由全国人大全体代表或常务委员会全体组成人员超过半数通过。　　(4)法律的公布。这是立法机关将获得通过的法律依法定形式公之于众(社会)的一个法定程序。　　5.当代中国的法律体系　　法律体系，也称为部门法体系，是指一国的现行法律规范，按照一定的标准和原则，划分为不同的法律部门而形成的内部和谐一致、有机联系的整体。它不包括国际法和已失效的国内法。当代中国的法律体系通常包括下列部门法：宪法、行政法、刑法、民法、商法、经济法、劳动与社会保障法、自然资源与环境保护法、诉讼法。 (二)法的实施　　1.法的实施中的相关概念　　法律实施包括执法、司法和守法。所谓执法，是指国家行政机关依照法定职权和程序贯彻和实现法律的活动。所谓司法，也称法的适用，通常是指国家司法机关根据法定职权好法定程序，具体应用法律处理案件的专门活动。　　2.法律适用的要求和原则　　法律适用的要求：(1)准确，指适用法律时，事实要调查清楚，证据要准确；(2)合法，指司法机关审理案件时要合乎国家法律的规定，依法办案；(3)及时，指司法机关办案时在正确、合法的前提下，还必须做到遵守时限。　　法律适用的原则：公民在法律面前一律平等；以事实为根据，以法律为准绳；司法机关依法独立行使职权；实事求是，有错必纠。 3.法律关系：　　(1)法律关系是在法律规范调整社会关系的过程中所形成的人们之间的权利和义务关系。　　(2)法律关系的基本特征。法律关系是以权利义务为内容的社会关系；法律关系是由国家强制力保证的社会关系；法律关系是以现行法律存在为前提的社会关系。它不属于物质关系，而是一种思想关系。　　(3)法律关系的构成　　法律关系的主体：公民(自然人)；机构和组织(法人)；国家。 法律关系的客体：物；行为结果；精神产品；人身。 法律关系的内容：法律关系主体之间的权利义务关系。 4.违法行为、法律责任与法律制裁　　2.法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。　　3.地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章，省、自治区的人民政府制定的规章的效力高于本行政区域内的较大的市的人民政府制定的规章。　　4.自治条例和单行条例的优先适用效力，经济特区法规的优先适用效力。自治条例和单行条例依法对法律、行政法规、地方性法规作变通规定的，在本自治地方适用自治条例和单行条例的规定：经济特区法规根据授权对法律、行政法规、地方性法规作变通规定的，在本经济特区适用经济特区法规的规定。 5.部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，在各自的权限范围内施行。　　6.特别规定优于一般规定、新的规定优于旧的规定的原则：同一机关制定的法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，适用特别规定；新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定。　　三、法的效力　　法的效力是指法具体生效的范围，及法在适用对象、时间和空间三方面的效力范围。 1.法的对象效力　　第一，中国公民、法人好其他组织在中国领域内一律适用中国法，在国外仍受中国法的保护并履行中国法定义务，同时也遵守所在国的法。第二，我国法律对外国的适用包括两种情况：(1)在中国领域内的外国人，除享有外交特权好豁免权或法有另外规定者外，一律适用我国法律；(2)外国人在中国领域外对中国或中国公民、法人犯罪，按中国刑法规定的最低刑为三年以上有期徒刑的，可适用中国刑法规定，但按犯罪地的法不受处罚的除外。　　2.法的空间效力　　(1)有的法在全国范围有效；(2)有的法在一定区域内有效；(3)有的法具有域外效力。　　3.法的时间效力　　是指法的效力的起止时限以及对其实施前的行为有无溯及力。法开始生效的时间：一是自公布之日起生效；二是公布后经过一段时间生效。法终止生效的时间：一是以新法取代旧法，使旧法终止生效；二是有些法完成了历史任务而自然失效；三是发布特别决议、命令宣布废止某项法；四是法本身规定了终止生效的日期。　　四、法的作用　　法的作用泛指法对人们的行为及社会关系和社会生活发生的影响。　　1.法的规范作用　　作为国家制定的社会规范，法具有告示、指引、评价、预测、教育和强制等规范作用。　　(1)告示作用：法律代表国家关于人们应当如何行为的意见和态度。　　(2)指引作用：法是通过人们在法律上的权利和义务以及违反法律规定应当承担的责任来调整人们的行为的。　　(3)评价作用：法律作为一种行为标准好尺度，具有判断、衡量人们的行为的作用。　　(4)预测作用：根据法律规定，人们可以预先知晓或估计到人们相互间将如何行为。　　(5)教育作用　　(6)强制作用：在于制裁违法行为。　　2.法的社会作用：　　(1)维护统治阶级的阶级统治。 (2)执行社会公共事务。 五、法的运行过程 (一)立法　　1.立法的概念　　立法是指由特定主体，依据一定职权好程序，运用一定技术，制定、认可和变动法这种特定社会规范的活动。　　(1)违法行为：违反现行法律规定并具有社会危害性的有过错的行为。 构成：违法主体，违法客体，违法的主观要件，违法的客观要件。 违法的分类：刑事违法，民事违法，行政违法，违宪行为。　　(2)法律责任　　法律责任，是指因违反法律上的义务所产生的由相关主体所应承担的具有法定强制性的不利后果与政治责任、道义责任等其他社会责任相比，法律责任有如下特点：第一，法律责任是因违反法律上的义务而产生的责任。法律上的义务包括法定义务、约定义务以及正确行使权力、权利的义务；第二，法律责任具有国家强制性。该责任或由有关国家机关依法定职权和程序，以直接强制手段实施；或由当事人协商主动承担，但以国家强制力作为潜在的保证。　　(3)法律制裁　　法律制裁是指由专门机关对违法者依其应负的法律责任而采取的强制性惩罚措施。法律制裁主要有以下几种：刑事制裁，民事制裁，行政制裁，违宪制裁。 　　5.法律实施的监督　　(1)法律监督及其构成　　法律监督，是指由所有国家机关、社会组织和公民对各种法律活动的合法性所进行的监察和督导。法律监督的基本构成要素一般包括三个方面，即法律监督的主体、法律监督的客体和法律监督的内容。法律监督的主体主要可以概括为三类：国家机关、社会组织和人民群众。法律监督的客体是立法、司法和执法机关及其公职人员进行的公务活动。通过法律监督促使被监督的国家机关及其工作人员严格依法办事，正确行使权力。　　(2)国家机关的监督　　国家机关的监督，是国家机关为保障法律的切实实施所进行的监督。具体包括国家权力机关的监督、国家行政机关的监督和国家司法机关的监督。　　国家权力机关的监督，在我国就是指人民代表大会所进行的监督。　　行政机关的监督，又称行政监督，是指国家行政系统内部、上下级之间存在的法律监督，以及行政系统内部设立的专门机关的法律监督。　　司法机关的监督，是我国监督制度的重要组成部分，它具体包括检察机关的监督和审判机关的监督两种。　　(3)社会的监督　　指各政党、各社会组织和人民群众对各种法律活动的合法性进行的监督。 六、法与其他社会现象之间的关系　　(一)法与经济基础的关系　　1、法与经济的联系是最根本的联系。　　2、经济基础决定法的性质，经济基础的发展变化决定着法的发展变化；法又反作用于经济基础。　　3、生产力发展的水平直接影响法的发展水平。　　4、法在市场经济宏观调控中的作用：引导作用；促进作用；保障作用；制约作用。　　5、法在规范微观经济行为中的作用：确认经济活动主体的法律地位；调整经济活动中各种关系；解决经济活动中的各种纠纷；维护正常的经济秩序。　　(二)法与政治、政策　　1、法受政治的制约。体现在：政治关系的发展变化是影响法的发展变化的重要因素；政治体制的改革也制约法的内容及其发展的变化；政治活动的内容更制约法的内容及其变化。法又服务于政治。　　2、法与政策的关系：党的政策是法律的依据和指导，法律是政策的规范化、法律化，是实现党的政策的重要工具。

1、农村务农的，比较多涉及土地管理法，农村土地承包法等。2、城市上班的，比较多涉及劳动法，劳动合同法，社保法等。3、做生意的，比较多涉及合伙企业法，公司法，合同法等。扩展资料生活中常用的法规有以下7条：1、《婚姻法》：用于处理夫妻家庭关系，子女抚养关系，感情破裂离婚时必用。2、《继承法》：用于老人去世后遗产的分配与继承。3、《道路交通安全法》：用于日常生活出行可能会遇到的交通事故及其处理。4、《合同法》：用于生活中购买房产、汽车等物品时签订合同。5、《消费者权益保护法》：用于日常生活的很多方面，尤其是处理邻里关系纠纷。6、《刑法》：用于受到伤害，如家中被盗、路遇抢劫等犯罪情况，如何向公安机关寻求帮助。7、《劳动法》： 用于工作与单位打交道，非常有用，有助于维护自己的权利 。

疫情期间法律法规如下《中华人民共和国传染病防治法》《中华人民共和国突发事件应对法》《中华人民共和国国境卫生检疫法》《中华人民共和国动物防疫法》《中华人民共和国食品安全法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国刑法》将新型冠状病毒感染的肺炎定为法定传染病，实施“乙类管理、甲类防控”的法律依据根据传染病防治法第三条规定，我国的法定传染病根据传染病暴发、流行情况和危害程度分为甲、乙、丙3类。其中，甲类传染病包括鼠疫、霍乱，乙类传染病包括传染性非典型肺炎、艾滋病、病毒性肝炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感等，丙类传染病包括流行性感冒、流行性腮腺炎、风疹等。根据传染病防治法第四条规定，对乙类传染病中传染性非典型肺炎、炭疽中的肺炭疽和人感染高致病性禽流感，采取甲类传染病的预防、控制措施。其他乙类传染病和突发原因不明的传染病需要采取甲类传染病的预防、控制措施的，由国务院卫生行政部门及时报经国务院批准后予以公布、实施。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生后，基于对新型冠状病毒感染的肺炎的病原、流行病学、临床特征等特点的认识，经国务院批准，2020年1月20日国家卫健委发布了2020年第1号公告，明确将新型冠状病毒感染的肺炎纳入传染病防治法规定的乙类传染病，并采取甲类传染病的预防、控制措施；将新型冠状病毒感染的肺炎纳入国境卫生检疫法规定的检疫传染病管理。法律依据《中华人民共和国传染病防治法》第三十条疾病预防控制机构、医疗机构和采供血机构及其执行职务的人员发现本法规定的传染病疫情或者发现其他传染病暴发、流行以及突发原因不明的传染病时，应当遵循疫情报告属地管理原则，按照国务院规定的或者国务院卫生行政部门规定的内容、程序、方式和时限报告。军队医疗机构向社会公众提供医疗服务，发现前款规定的传染病疫情时，应当按照国务院卫生行政部门的规定报告。第三十一条任何单位和个人发现传染病病人或者疑似传染病病人时，应当及时向附近的疾病预防控制机构或者医疗机构报告。第三十二条港口、机场、铁路疾病预防控制机构以及国境卫生检疫机关发现甲类传染病病人、病原携带者、疑似传染病病人时，应当按照国家有关规定立即向国境口岸所在地的疾病预防控制机构或者所在地县级以上地方人民政府卫生行政部门报告并互相通报。第三十三条疾病预防控制机构应当主动收集、分析、调查、核实传染病疫情信息。接到甲类、乙类传染病疫情报告或者发现传染病暴发、流行时，应当立即报告当地卫生行政部门，由当地卫生行政部门立即报告当地人民政府，同时报告上级卫生行政部门和国务院卫生行政部门。疾病预防控制机构应当设立或者指定专门的部门、人员负责传染病疫情信息管理工作，及时对疫情报告进行核实、分析。第三十四条县级以上地方人民政府卫生行政部门应当及时向本行政区域内的疾病预防控制机构和医疗机构通报传染病疫情以及监测、预警的相关信息。接到通报的疾病预防控制机构和医疗机构应当及时告知本单位的有关人员。《中华人民共和国突发事件应对法》第四十八条突发事件发生后，履行统一领导职责或者组织处置突发事件的人民政府应当针对其性质、特点和危害程度，立即组织有关部门，调动应急救援队伍和社会力量，依照本章的规定和有关法律、法规、规章的规定采取应急处置措施。第四十九条自然灾害、事故灾难或者公共卫生事件发生后，履行统一领导职责的人民政府可以采取下列一项或者多项应急处置措施：(一)组织营救和救治受害人员，疏散、撤离并妥善安置受到威胁的人员以及采取其他救助措施;(二)迅速控制危险源，标明危险区域，封锁危险场所，划定警戒区，实行交通管制以及其他控制措施;(三)立即抢修被损坏的交通、通信、供水、排水、供电、供气、供热等公共设施，向受到危害的人员提供避难场所和生活必需品，实施医疗救护和卫生防疫以及其他保障措施;(四)禁止或者限制使用有关设备、设施，关闭或者限制使用有关场所，中止人员密集的活动或者可能导致危害扩大的生产经营活动以及采取其他保护措施;(五)启用本级人民政府设置的财政预备费和储备的应急救援物资，必要时调用其他急需物资、设备、设施、工具;(六)组织公民参加应急救援和处置工作，要求具有特定专长的人员提供服务;(七)保障食品、饮用水、燃料等基本生活必需品的供应;(八)依法从严惩处囤积居奇、哄抬物价、制假售假等扰乱市场秩序的行为，稳定市场价格，维护市场秩序;(九)依法从严惩处哄抢财物、干扰破坏应急处置工作等扰乱社会秩序的行为，维护社会治安;(十)采取防止发生次生、衍生事件的必要措施。第五十条社会安全事件发生后，组织处置工作的人民政府应当立即组织有关部门并由公安机关针对事件的性质和特点，依照有关法律、行政法规和国家其他有关规定，采取下列一项或者多项应急处置措施：(一)强制隔离使用器械相互对抗或者以暴力行为参与冲突的当事人，妥善解决现场纠纷和争端，控制事态发展;(二)对特定区域内的建筑物、交通工具、设备、设施以及燃料、燃气、电力、水的供应进行控制;(三)封锁有关场所、道路，查验现场人员的身份证件，限制有关公共场所内的活动;(四)加强对易受冲击的核心机关和单位的警卫，在国家机关、军事机关、国家通讯社、广播电台、电视台、外国驻华使领馆等单位附近设置临时警戒线;(五)法律、行政法规和国务院规定的其他必要措施。严重危害社会治安秩序的事件发生时，公安机关应当立即依法出动警力，根据现场情况依法采取相应的强制性措施，尽快使社会秩序恢复正常。《中华人民共和国国境卫生检疫法》第七条入境的交通工具和人员，必须在最先到达的国境口岸的指定地点接受检疫。除引航员外，未经国境卫生检疫机关许可，任何人不准上下交通工具，不准装卸行李、货物、邮包等物品。具体办法由本法实施细则规定。第八条出境的交通工具和人员，必须在最后离开的国境口岸接受检疫。第九条来自国外的船舶、航空器因故停泊、降落在中国境内非口岸地点的时候，船舶、航空器的负责人应当立即向就近的国境卫生检疫机关或者当地卫生行政部门报告。除紧急情况外，未经国境卫生检疫机关或者当地卫生行政部门许可，任何人不准上下船舶、航空器，不准装卸行李、货物、邮包等物品。第十条在国境口岸发现检疫传染病、疑似检疫传染病，或者有人非因意外伤害而死亡并死因不明的，国境口岸有关单位和交通工具的负责人，应当立即向国境卫生检疫机关报告，并申请临时检疫。《中华人民共和国刑法》第三百三十条 妨害传染病防治罪违反传染病防治法的规定，有下列情形之一，引起甲类传染病传播或者有传播严重危险的，处三年以下有期徒刑或者拘役;后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑：(一)供水单位供应的饮用水不符合国家规定的卫生标准的;(二)拒绝按照卫生防疫机构提出的卫生要求，对传染病病原体污染的污水、污物、粪便进行消毒处理的;(三)准许或者纵容传染病病人、病原携带者和疑似传染病病人从事国务院卫生行政部门规定禁止从事的易使该传染病扩散的工作的;(四)拒绝执行卫生防疫机构依照传染病防治法提出的预防、控制措施的。 单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。 甲类传染病的范围，依照《中华人民共和国传染病防治法》和国务院有关规定确定。

法律分析：日常生活中，涉及的法律和民法相关比较多，另外比较重要的就是工作中涉及的劳动法。劳动法是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。公司和劳动者签订劳动合同以后，不能随意开除员工，但是员工可以提前提出离职，而不承担任何赔偿责任。法律依据：《中华人民共和国劳动法》第十六条 劳动合同是劳动者与用人单位确立劳动关系、明确双方权利和义务的协议。建立劳动关系应当订立劳动合同。第十七条 订立和变更劳动合同，应当遵循平等自愿、协商一致的原则，不得违反法律、行政法规的规定。劳动合同依法订立即具有法律约束力，当事人必须履行劳动合同规定的义务。第二十六条 有下列情形之一的，用人单位可以解除劳动合同，但是应当提前三十日以书面形式通知劳动者本人：(一)劳动者患病或者非因工负伤，医疗期满后，不能从事原工作也不能从事由用人单位另行安排的工作的;(二)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;(三)劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使原劳动合同无法履行，经当事人协商不能就变更劳动合同达成协议的。第四十六条 工资分配应当遵循按劳分配原则，实行同工同酬。工资水平在经济发展的基础上逐步提高。国家对工资总量实行宏观调控。第五十一条 劳动者在法定休假日和婚丧假期间以及依法参加社会活动期间，用人单位应当依法支付工资。第七十九条 劳动争议发生后，当事人可以向本单位劳动争议调解委员会申请调解;调解不成，当事人一方要求仲裁的，可以向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。当事人一方也可以直接向劳动争议仲裁委员会申请仲裁。对仲裁裁决不服的，可以向人民法院提起诉讼。

常用法律法规知识很多，例如：抵押权设立前，抵押财产已经出租并转移占有的，原租赁关系不受该抵押权的影响。租赁期限不得超过二十年。超过二十年的，超过部分无效。租赁期限届满，当事人可以续订租赁合同；但是，约定的租赁期限自续订之日起不得超过二十年。法律依据：《中华人民共和国民法典》第七百零九条承租人应当按照约定的方法使用租赁物。对租赁物的使用方法没有约定或者约定不明确，依据本法第五百一十条的规定仍不能确定的，应当根据租赁物的性质使用。

一、合同条款在现实生活中很多地方都需要用到合同，在合同签订前一定要仔细阅读合同的内容，因为合同一旦签订就具备了法律效率，很多人就是因为没有仔细去看合同的内容，导致自己陷入很被动的境地。所以在日常生活中要必须掌握一些合同方面的相关法律知识。还有就是有些人喜欢替别人做担保借钱，其实担保也需要承担法律责任的，如果你被担保的人还不上借款，那么这些钱就需要你来承担。二、道路安全法规现在有车的人也越来越多了，车多了就难免发生事故，很多人发生事故以后就会惊慌失措，甚至会逃离案发现场，这个时候如果懂得道路安全法规的话，就知道应该冷静处理，等待警察到达现场，否则交通逃逸，受到的处罚要远远大于交通肇事。

问题是什么

您的这个问题其实很大，应该说青少年应当形成一些基本的法律概念和基本的法律意识，知道要遵纪守法、不要伤害别人、做错事情会受到惩罚等等。下面附上一个学校的法制副校长对青少年基本法律知识课的讲课提纲，希望对您有所启发：一、什么是法律？法律是如何分类的？ 1、法律是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。 2、按照法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同划分根本法和普通法。 3、根本法即宪法它规定国家的政治制度、经济制度、公民基木权利与义务、国家机构等国家最重要、最根本的问题，具有最高的法律地位和法律效力，其制定和修改必须经过特定的机关和特定的程序。 4、普通法即除了宪法以外的其他法律，它所规定的内容只限于某一专门社会关系方面的问题。普通法的制定必须依据宪法确立的基本原则不得与宪法抵触。 二、违法与犯罪的区别？ 1、违法是指国家机关及其工作人员、政党武装力里、社会团体企事业组织、公民违反国家现行法律、法规的规定，造成某种危害社会的、有过错的行为， 2、犯罪是一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其它权利以及其他危害社会的行为，依照法律应当刑法处罚的行为。 三、青少年应注意的几种犯罪 1、盗窃罪 2、抢劫罪 3、伤害案中小学生之间打斗造成的伤害，在这方面有许多案例，有的给予了经济赔偿，有的甚至因此受了了刑事处分。希望同学们引起注意。 四、日常生活中应注意加强自我保护意识 1、不贪图小便宜，有句古话叫“贪小便宜，吃大亏”，在现实中我们有些小朋友因贪图一些小利使自己吃亏、上当，有时殃及家人的安危。要记住世界上没有免费的蛋糕，天上也不会掉下馅饼。任何东西的取得必须靠诚实劳动取得，别无他途。 2、不听信陌生人的话（包括有些认识的人）。 五、诚信—是立人根本 诚信是做人的根本，体现在小朋友身上要做一个诚实的孩子，不说脏话、谎话、认真学习，自己的事情自已办，爱清洁、讲卫生，对自己办的事情要勇于负责。我们从小养成这样的好习惯将受益终生。下面讲一个我国外经贸副部长龙永图在比利时的一个小故事和美国一个在逃犯欠八美分的故事，相信这些故事能给小朋友留下深刻的印象，对大家以后养成好的世界观会有启发的，谢谢大家！ 参考法律《刑法》、《民法通则》、《预防未成年人犯罪法》

　　2022年的银行从业资格考试将在十一月的月底进行考试，目前考生们已经开始了考前最后一个月的复习，大家对于知识点内容的梳理进行到哪里了呢？我为大家带来了2022银行从业资格考试《法律法规》知识点内容分析，供大家参考学习，欢迎大家前来阅读！ 　 　我国监管资本的构成 　　监管资本包括核心资本和附属资本两部分： 　　1.核心资本 　 　核心资本是商业银行资本中最稳定、质量最高的部分，银行可以永久性占用。我国商业银行的核心资本包括如下五部分： 　　（1）实收资本，指投资者按照章程或合同、协议的约定，实际投入商业银行的资本。 　　（2）资本公积，包括资本溢价、股权投资准备、外币资本折算差额、关联交易差价和其他资本公积。 　　（3）盈余公积，包括法定盈余公积、任意盈余公积以及法定公益金。 　　（4）未分配利润 　　（5）少数股权，指在合并报表时包括在核心资本中的非全资子公司中的少数股权 　 　2.附属资本 　 　附属资本包括重估储备、一般准备、优先股、可转换债券、混合资本债券和长期次级债务六部分。商业银行的附属资本不得超过核心资本的l00%，计入附属资本的长期次级债务不得超过核心资本的50%。 　　3.扣除项 　　（1）商誉； 　　（2）商业银行对未并表金融机构的资本投资； 　　（3）商业银行对非自用不动产和企业的资本投资。 　 　银监会的资本干预措施（新增内容） 　　1.对于资本充足银行（资本充足率不低于8%，核心资本充足率不低于4%）的干预措施 　 　（1）要求商业银行完善风险管理规章制度； 　　（2）要求商业银行提高风险控制能力； 　　（3）要求商业银行加强对资本充足率的分析和预测； 　　（4）要求商业银行制定切实可行的资本维持计划，并限制商业银行介入部分高风险业务。 　　 2.对于资本不足银行（资本充足率不足8%，或核心资本充足率不足4%）的干预措施 　 　（1）下发监管意见书； 　　（2）要求商业银行在接到银监会监管意见书的两个月内，制定切实可行的资本补充计划； 　　（3）要求商业银行限制资产增长速度； 　　（4）要求商业银行降低风险资产的规模； 　　（5）要求商业银行限制固定资产的规模； 　　（6）严格审批或限制商业银行增设新机构、开办新业务。 　　3.对资本严重不足银行（资本充足率不足4%，或核心资本充足率不足2%）的干预措施 　 　除采取2所有措施外，还可以采取以下措施： 　　（1）要求商业银行调整高级管理人员； 　　（2）依法对商业银行实行接管或者促成机构重组，直至予以撤销。 　 　提高资本充足率的方法 　　1.分子对策 　 　增加核心资本和附属资本。 　　增加核心资本包括发行普通股、提高留存利润。 　　增加附属资本的方法包括发行可转换债券、混合资本债券和长期次级债券。 　 　2.分母对策 　 　降低风险加权总资产以及市场风险和操作风险的资本要求。 　　降低风险加权总资产的方法，主要是减少风险权重较高的资产，增加风险权重较低的资产，具体方法包括贷款出售或贷款证券化。 　　建立更好的风险管理系统，降低市场风险和操作风险的资本要求。 　 　3.综合措施 　 　银行并购 　　存款及其办理原则 　　商业银行办理个人储蓄存款业务，应当遵循存款自愿、取款自由、存款有息、为存款人保密的原则。 　 　存款业务的基本法律要求 　 　1. 经营存款业务的特许制 　　2. 以合法正当方式吸收存款 　　3. 依法保护存款人合法权益 　　商业银行应当保证存款本金和利息的支付，不得拖延、拒绝支付存款本金和利息。除非法律、行政法规另有规定，商业银行有权拒绝任何单位和个人查询、冻结、扣划存款人的存款。 　　 对单位存款查询、冻结、扣划的条件和程序 　　1. 查询单位存款 　 　查询人必须出示本人工作证或执行公务证和出具县级（含）以上人民法院、人民检察院、公安局签发的“协助查询存款通知书”，由银行行长或其他负责人签字后并指定银行有关业务部门凭此提供情况和资料，并派专人接待。 　　查询人不得借走原件，需要的资料可以抄录、复制或照相，并经银行盖章。 　 　2. 冻结银行存款 　 　“协助冻结存款通知书”。 　　被冻结的款项在冻结期限内如需解冻，应以作出冻结决定的人民法院、人民检察院、公安机关签发的“解除冻结存款通知书”为凭，银行不得自行解冻。 　　冻结单位存款的期限不超过六个月。 　　被冻结的款项，不属于赃款的，冻结期间应计付利息，在扣划时其利息应付给债权单位，属于赃款的，冻结期间不计付利息。如冻结有误，解除冻结时应补计冻结期间利息。 　　 3. 扣划单位存款 　　 “协助扣划存款通知书” 银行专业资格考试考察内容： 　　1.必考科目：《银行业法律法规与综合能力》 　　考试目的：通过本科目考试，测查应考人员运用银行业的基础知识、银行业相关的法律法规和银行业从业人员的基本准则和职业操守分析判断问题、处理基本业务的能力。 　　主要考察知识点：经济金融基础、银行业务 、银行管理、银行从业法律基础 、银行监管与自律 　　2.选考科目：《银行专业实务—银行管理》 　　考试目的：通过本专业类别考试，考核应试人员是否达到银行业管理人员任职资格水平，并具备与岗位匹配的履职能力水平，包括考察其对有关经济金融体系及法规、银行业金融机构管理、金融消费者权益保护等内容的掌握程度，突出考察对银行业金融机构合规管理、各类基础业务风险控制要点和相应监管要求的实际运用和把控能力。 　　主要考察知识点：经济政策、监管体系、银行基础业务、银行经营管理与创新、非银行金融机构和业务、内部控制、合规管理与审计银行风险管理、银行业消费者权益保护和社会责任 　　3.选考科目：《银行专业实务—风险管理》 　 　考试目的：风险管理考试基于国内外监管标准的权威框架体系，紧密结合国内银行业务和风险管理的基本实践，定位于针对银行机构全员的基本认知，特别是基层从业人员，统一风险管理的基本理念和术语，掌握风险管理基础知识、风险文化、风险限额、风险偏好、三道防线等基本内容，注重与基层实务工作相关的信用风险及操作风险。 　　主要考察知识点：风险管理基础、风险管理体系、资本管理、信用风险管理、市场风险管理、操作风险管理、流动性风险管理、国别风险管理、声誉风险与战略风险管理、其他风险管理、压力测试、风险评估与资本评估、银行监管与市场约束 　　4.选考科目：《银行专业实务—个人理财》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应考人员对个人理财基本知识和技能的掌握程度，包括测查对理财投资市场、理财产品、理财业务管理等专业知识技能的运用；测查应考人员对个人理财业务的相关法律法规，客户的分类与需求分析，理财计算工具等的掌握程度。综合运用本科目知识技能，合法、合规地做好个人理财业务 　　主要考察知识点：个人理财、个人理财业务相关法律法规、理财投资市场、理财产品、客户分类与需求分析、理财规划计算工具与方法、理财师的工作流程和方法、理财师金融服务技巧、个人理财业务相关的其他法律法规 　 　5.选考科目：《银行专业实务—公司信贷》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应试人员运用银行公司信贷领域相关知识，包括公司信贷基础知识、公司信贷操作流程、分析方法和管理要求，以及公司信贷相关法律法规等，处理银行公司信贷基本业务的能力。 　　主要考察知识点：公司信贷、贷款申请受理和贷前调查、借款需求分析、贷款环境风险分析、贷款环境风险分析、客户分析与信用评级、担保管理、信贷审批、贷款合同与发放支付、贷后管理、贷款风险分类与贷款损失准备金的计提、不良贷款管理 　 　6.选考科目《银行专业实务—个人贷款》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应试人员应用银行个人贷款业务相关知识，包括个人贷款基础知识和业务管理、各业务品种操作流程和风险管理、个人贷款相关法律法规等，处理银行个人贷款基本业务的能力。 　　主要考察知识点：个人贷款业务基础、个人贷款管理、个人住房贷款、个人消费贷款、个人经营性贷款、信用卡业务、个人征信系统

身份证复印件加注信息，防止被不法分子盗用　　身份证复印件应当用蓝色签字笔在正反面分别加注下述类似文本：本身份证复印件仅用于20XX年X月X日办理XX银行XX信用卡用，他用无效，再复印无效。加注文字不得遮挡身份证号码，但是应当适当覆盖身份证个人信息部分，以防裁剪后再复印。背面类似。不要劝酒　　劝酒后被劝酒人发生人身伤亡，劝酒人承担民事责任。信用卡不需要设置密码，只需要签名即可　　当被盗刷时，由商家承担主要责任。因为商家有义务审核签名。但是实践中大部分收银员根本不看签名。如果设置了密码被盗刷个人就需要承担相应责任，因为有保管好密码的义务。

只要内容跟法律有关就行，如法律常识、常见案例分析，至于版面就像设计黑板报一样。希望能帮到你。

护理法律法规常识基本知识如下：护理相关法律法规有《护士管理办法》、《护士条例》、《中华人民共和国传染病防治法》。第一条为加强护士管理，提高护理质量，保障医疗和护理安全，保护护士的合法权益，制定本办法。第二条办法所称护士系指按本办法规定取得《中华人民共和国护士执业证书》并经过注册的护理专业技术人员。第三条国家发展护理事业，促进护理学科的发展，加强护士队伍建设，重视和发挥护士在医疗、预防、保健和康复工作中的作用。第四条护士的执业权利受法律保护。护士的劳动受全社会的尊重。第五条各省、自治区、直辖市卫生行政部门负责护士的监督管理。第六条本条例所称护士，是指经执业注册取得护士执业证书，依照本条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的卫生技术人员。第七条护士人格尊严、人身安全不受侵犯。护士依法履行职责，受法律保护。全社会应当尊重护士。第八条国务院有关部门、县级以上地方人民政府及其有关部门以及乡(镇)人民政府应当采取措施，改善护士的工作条件，保障护士待遇，加强护士队伍建设，促进护理事业健康发展。国务院有关部门和县级以上地方人民政府应当采取措施，鼓励护士到农村、基层医疗卫生机构工作。

　　农村法律 文化 是社会主义新农村文化建设的重要组成部分，那么你对农村法律了解多少呢?以下是由我整理关于农村常用 法律知识 的内容，希望大家喜欢! 　　农村常用法律知识一： 　　一、群众应学习和掌握的法律法规主要有哪些? 　　农村法制宣传 教育 要紧紧围绕中心工作，要宣传党在农村的基本政策特别是关于家庭联产承包、减轻农民负担等政策(中央1号文件)的同时，结合农村实际学习宣传与农民生产生活密切相关的法律法规，主要包括： 　　(1)关于公民基本权利和义务方面的法律法规 　　如：宪法、村民委员会组织法、民法、婚姻法、继承法、妇女权益保障法、人口与计划生育法、收养法、义务教育法、末成年人保护法等。 　　(2)农业生产方面的法律法规 　　如：农业法、土地管理法、农村土地承包法、种子法、森林法等 　　(3)关于经济方面的法规 　　如：合同法、 公司法 、反不正当竞争法、消费者权益保护法、产品质量法、担保法等。 　　(4)维护农村社会稳定方面的法律法规 　　如：刑法、预防末成年人犯罪法、治安管理处罚条例、信访条例等。 　　二、农民到城镇务工经商要办哪些手续? 　　目前，对农民到城镇务工经商，全国并无统一的规定。但在一些大城市如北京、上海等对外来人员务工经商有专门的地方性法规，对外来人员执行三证制度。一是实行《暂住证》制度。规定外来人员到达后，必须按照户籍管理规定，持本人身份证和其他合法有效证明，育龄妇女需同时持婚姻状况证明，到暂住地公安机关办理暂住登记。对符合条件的，由公安机关核发《暂住证》。末取得《暂住证》的，任何单位和个人不得向其出租房屋或提供经营场所，劳动行政机关不予核发《外来人员就业证》，工商行证机关不予办理营业执照。二是实行《婚育证》制度。外来人员中的育龄妇女，在办理暂住登记之后，应当到暂住地计划生育部门办理《婚育证》，末办理《婚育证》的，劳动机关不予办理《外来人员就业证》，工商行证机关不予办理营业执照，任何单位和个人不得向其出租房屋或者提供经营场所。三是实行《外来人员就业证》制度。外来人员必须持《暂住证》和其他有关证明向当地劳动行证机关申请办理《外来人员就业证》，作为在当地务工的有效证件。三证齐全以后，经劳动行证机关指定的职业介绍机构办理就业手续。外来人员到乡(镇)村企业务工，也应当执行上述规定，办理有关手续。 　　三、农民进城打工，遇用人单位(老板)不愿与你签订 劳动合同 时，应怎么办? 　　在农民蜂拥进城打工，劳务市场供过于求的情况下，有些用人单位尤其是个体私营企业主(老板)，往往会找各种借口拒绝与打工者签订劳务合同;而打工的农民朋友呢?找份工作不容易，那还有什么权利给老板讲条件、要求老板订合同呢，那么是不是不签劳动合同老板就可以不承担责任，而打工者就毫无办法了呢?不是的。只要打工的朋友注意以下几个方面，你的合法权益照样能得到维护和实现： 　　(1)加强法律学习。平时要注意法律知识的学习和积累：一要认真学习宪法、民法、劳动法及劳动部颁发的《工资支付暂行规定》等有关法律法规：二要多看收听电视、广播新闻及报刊上有关宣传、普及法律方面的节目和 文章 ，如中央一台的《今日说法》，二台的《经济与法》，贵州台的《社会方圆》、黔南台的《十二说法》等法制节目，对农民朋友学法用法就很有启发和帮助，并能不断丰富自己的法律知识，增强法制观念，从而学会运用法律来维护自己的合法权益。通过学习和掌握这些法律法规，就会懂得即使在老板不与你签订劳动合同的情况下，只要发生了劳资、劳保、工伤等劳动纠纷，自己的合法权益照样能受到法律的保护。如最高人民法院2003年3月27日公布的关于审理劳动争议案件适用法律若干问题的解释第(二)项规定：“劳动者与用人单位之间没有签订书面劳动合同，但已形成劳动关系后发生的纠纷应当受理。”就属于这种情况。也就是说，虽然用人单位末与劳动者签订劳动合同，但只要形成了事实上的劳动关系，用人单位照样要支付劳动工资，出了工伤事故照样要承担赔偿责任。 　　(2)提高防范意识。为了使自己的合法权益不受侵害，在打工期间就要多个心眼，平时要注意收集、保存有关证据，以便万一发生劳动争议时能运用证据来为自己说话。如在劳动工资方面：平时就要注意收集考勤表、工资表、民工名册及老板的真实姓名，家庭住址等有关材料;如遇工伤，就要注意收集、保存病历、医疗发票、住院手续、评残资料等证据材料。掌握了这些材料，一旦发生劳资或工伤等劳动争议，这些材料就将成为劳动仲裁和诉讼中用得上的有力证据，为你打赢官司打下坚实的基础。 　　(3)记住求偿时效。求偿时效十分重要。仲裁也好、诉讼也好，过了求偿时效，即使你有理，也不可能胜诉。我国《劳动法》第82条规定：“提出仲裁的一方应当自劳动争议之日起60日内向劳动仲裁委员会提出书面申请。仲裁裁决一般应在收到仲裁申请的60日内作出。对仲裁裁无异议的，当事人必须履行。”同时，我国《企业劳动争议处理条例》第30条、第31条还规定：“当事人对仲裁裁决不服的，自收到裁决之日起15日内，可以向人民法院起诉，期满不起诉的，裁决书即发生法律效力。”“当事人对发生法律效力的调解书、裁决书，应当依照规定的期限履行。一方当事人逾期不履行的，另一方当事人可以申请人民法院强制执行。”上述法律法规所规定的仲裁和起诉时效十分重要，一旦发生了劳动争议，提醒打工的农民朋友千万别忘记这些重要的时效规定。否则，有理也难打赢官司。 　　农村常用法律知识二： 　　四、农村妇女享有哪些人身权利和财产权利? 　　农村妇女的人身权利和财产权益和城市妇女一样受法律保护。在人身权利方面，妇女享有与男子平等的人身权利，人身自由不受侵犯，生命健康不受侵犯。为了保护妇女的人身权利，《妇女权益保障法》规定了11项禁止的行为，这就是： 　　(1)禁止非法拘禁和以其他手段剥夺或者限制妇女的人身自由： 　　(2)禁止非法搜查妇女的身体： 　　(3)禁此溺、弃、残害女婴： 　　(4)禁止歧视、虐待生育女婴的妇女和不育妇女： 　　(5)禁止用迷信、暴力手段残害妇女： 　　(6)禁止虐待、遗弃老年妇女： 　　(7)禁止拐卖、绑架妇女： 　　(8)禁止收买被拐买、绑架的妇女： 　　(9)禁止卖淫、嫖娼： 　　(10)禁止组织、强迫、引诱、容留、介绍妇女卖淫或者雇用、容留妇女与他人进行猥亵活动： 　　(11)禁此用侮辱、诽谤、宣扬隐私等方式损害妇女的名誉和人格。 　　在财产方面，妇女享有与男子平等的财产权利，《妇女权益保障》对此作了明确的规定。一是在婚姻、家庭共有导产中，不得侵害妇女的权益。农村划分承包地以及批准宅基地，妇女与男子享有平等权利。妇女结婚、离婚后，其承包土地和宅基地等应当受到保护。二是妇女享有与男子平等的财产继承权。在同一顺序法定继承人中，不得歧视妇女。丧偶妇女有权处分继承的财产，任何人不得干涉。妇女合法权益受到伤害时，受侵害的妇女有权要求有关主管部门处理或者向人民法院起诉。受侵害的妇女可以向妇女组织控诉，妇女组织应当要求有关部门或者单位查处，保护受侵害妇女的合法权益。对于侵害妇女合法权益的行为，应当按照有关法律、法规的规定处理和处罚，追究有关责任人的民事责任和刑事责任。 　　五、与农民关系密切的合同有哪几种? 　　与农民关系密切的合同主要有以下几种： 　　第一、购销合同。所谓购销合同，也叫 买卖合同 ，是指当事人双方约定一方付标的物并转移所有权给另一方支付价款并接受标的物的合同。农民交售定购粮、购买农业生产资料、出售果品等都属于购销合同范畴。 　　第二、加工承揽合同。所谓加工承揽合同，是指承揽方按照定作方提出的要求完成一定的工作，定作方接受承揽方完成的工作成果并支付约定的报酬的合同。 　　第三、货物 运输合同 。所谓货物运输合同，是指承运人按照托运人的要求将货物运送到目的地并收取运输费用的合同，包括铁路货物运输合同、公路货物运输合同、水路货物运输合同和航空货物运输合同。 　　第四、 借款合同 。所谓借款合同，是指贷款方将一定的数量的货币交付给借对方，借款方按照约定的时间归还货币并支付利息的合同。 　　第五、财产 保险 合同。所谓财产保险合同，是指投保人交付保险费，保险人在保险的财产发生自然灾害或者意外事故遭受损失时予以补偿的合同。 　　六、签订合同应注意哪些问题? 　　签订合同时，应注意以下几个方面的问题： 　　(1)合同条款应齐全，一份完整的合同，应当包括以下基本的内容：标题，即合同双方权利义务所指的对象，如货物、劳务、工程项目等：数量和质量;价款或者酬金;履行期限、地点和方式;违约责任;争议的解决办法等。 　　(2)合同内容要合法。签订合同，一定要注意合同内容符合法律、法规的规定。如果违反了法律、法规的强制性规定，一方面合同本身无效，另一方面还要受到有关机关的查处。 　　(3)签订合同的方式要合法。当事人之间签订合同，必须遵循自愿、平等的原则，胁迫的手段迫使对方与自己签订合同。当事人如果采取欺诈、胁迫的手段签订合同，该合同就是不能得到法律保护的无效合同。 　　(4)委托他人代订合同要注意明确委托权限和事项。当事人可以委托他人代订合同，但是应当出具写明委托人和被委托姓名、授权委托事项、委托期限等内容的授权 委托书 ，如果委托事项不明确的，就要承担相应的法律责任。 　　此外，农民在签订合同时，还应当调查对方当事人的资信状况、履行合同的能力等情况，以免受骗上当，造成不必要的损失。 　　七、什么是家庭暴力?婚姻法对此作出了哪些规定? 　　家庭暴力，是指成员家庭中的一方对另一方施以暴力的行为，如身体强壮在经济上占优势的一方以殴打、捆绑、禁闭、体罚等手段，从肉体、精神、性等方面进行伤害和摧残的行为。为了明确禁止家庭暴力，加强家庭对受害者的保护和救助，婚姻法作出了下列规定： 　　(1)在总则中明确规定禁止家庭成员间的虐待和遗弃。 　　(2)实施家庭暴力，虐待或遗弃家庭成员，由公安机关依照治安管理处罚条例予以行政处罚。构成犯罪的，依法追究刑事责任。 　　(3)对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻，公安机关应当予以制止。 　　(4)一方以暴力或虐待、遗弃家庭成员，另一方要求离婚的，调解无效，应准予离婚。因暴力、虐待、遗弃家庭成员导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿。 　　八、农村计划生育村民自治包括哪些内容? 　　计划生育村民自治是指村民委员会在党和政府的领导下根据国家计划生育政策和有关法律、法规的规定动员和组织群众制定计划生育自治章程和村规民约，实施计划生育民主决策、民主选举、民主管理和民主监督，实行村务公开;鼓励群众自觉实行计划生育，维护群众合法权益，增进群众身心健康。同时，发挥基层计划生育协会的作用，实行群众自我教育，自我管理和自我服务。 　　九、公民实行计划生育应承担哪些义务? 　　《人口与计划生育法》对公民实行计划生育义务主要做了以下规定： 　　(1)公民有按照法律、法规规定的条件依法规范生育行为的义务; 　　(2)夫妻双方共同承担实行计划生育的义务; 　　(3)公民有自觉落实避孕节育 措施 ，接受计划生育技术服务指导义务。 　　(4)违反法律、法规规定条件生育子女的公民，有依法缴纳社会抚养费的义务。 　　(5)公民有协助政府开展人口与计划生育工作的义务。

一、内容提要：1、法的概述2、民法二、考试目的和考试要求：本部分的考试目的是测试应考人员对法律基础知识，以及民法等基础知识的掌握程度。考试基本要求：1．了解法的概念、渊源和分类；2．熟悉民法的概念； 3．熟悉我国民法的基本原则；4．了解民事法律关系的概念；5．熟悉民事法律关系的要素；6．掌握民事权利和民事义务；7．掌握自然人、法人和合伙；8。掌握民事法律行为；9．掌握代理的概念、分类、代理关系关系和代理权、代理行为；10．熟悉诉讼时效；11．了解民事责任；三、内容辅导：1、本章涉及有关的法律包括：1）《立法法》；2）《民法通则》；3）《物权法》。2、本章的重点和易考点包括：第一、有关法的基础知识我们应熟悉。主要熟悉法的概念和宪法、法律、行政法规、地方性法规和部门规章等中国现行法律制度体系构成框架及其内涵、制定主体、规范范围、相互关系等。第二、有关民法的内容。一是要掌握民事法律关系的主体、客体、内容。二是民事权利的分类，要掌握掌握两种分类方法及具体分类内涵及特点，即“根据权利标的的不同性质，民事权利可分为财产权和人身权；根据权利的作用，民事权利可分为支配权、请求权、形成权和抗辩权”。 如2005年房地产估价师试题中，出了一道有关此内容的单选题：根据权利的作用，以下民事权利中属于形成权的是（ D )。A．物权 B．知识产权 C．人身权 D．撤销权做此题，我们必须熟悉民事权利分类中，形成权的具体范围。在教材上也是举小例子出现的，可能我们会忽视，也就是“形成权是指权利主体依自己的行为，使自己与他人之间的法律关系发生变动的权利，如撤销权、解除权、追认权、选择权等”。 三是要分清自然人分类。也就是：根据自然人不同的认知能力，将自然人分为完全民事行为能力人、限制民事行为能力人和无民事行为能力人3种。我们关键要搞清这三类自然人的范围：①从年龄上分，完全民事行为能力人包括18周岁以上的公民以及16周岁以上不满18周岁的公民，以自己的劳动收入为主要生活来源的。10周岁以上的未成年人为限制民事行为能力人。不满10周岁的未成年人为无民事行为能力人。②从能否完全辨认自己行为的精神病人来分，凡不能完全辨认自己行为的精神病人是限制民事行为能力人；不能辨认自己行为的精神病人为无民事行为能力人。记住一个是“不能完全辨认”，一个是“不能辨认”。四是关于宣告失踪和宣告死亡的条件和宣告部门要掌握。要分清“公民下落不明满2年的”，可以宣告失踪；“公民下落不明满4年的”，可以宣告死亡。宣告部门都是人民法院。 第一节 法 的 概 述 一、法的概念（了解）法是由国家制定或认可、以权利义务为主要内容、体现国家意志并以国家强制力为后盾的人们行为规范的总称。例题：根据法的概念，下列说法不正确的是（ ）。A、法是由国家制定或认可 B、法以权利义务为主要内容 C、法不体现国家意志 D、法以国家强制力为后盾 答案：C解析：法是由国家制定或认可、以权利义务为主要内容、体现国家意志并以国家强制力为后盾的人们行为规范的总称。二、法的渊源（了解）中国现行法的渊源包括：宪法、法律、行政法规、地方性法规(自治条例)、行政规章、特别行政区法和国际条约等。(一)宪法宪法是国家的根本大法，由国家最高权力机关按照特别程序制定和修改的，综合性地规定国家、社会和公民生活根本问题，具有最高法律效力的法。宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。(二)法律这里指狭义的法律，是指由全国人民代表大会及其常务委员会制定的，规定和调整国家、社会和公民生活中某一方面根本性的社会关系或基本问题的一种法。其地位和效力低于宪法而高于其他法。法律解释权属于全国人民代表大会常务委员会。法律有以下情况之一的，由全国人民代表大会常务委员会解释：一是法律的规定需要进一步明确具体含义的；二是法律制定后出现新的情况，需要明确适用法律依据的。例题：狭义上的法律，是指由( )依法制定，规定和调整国家、社会和公民生活中某一方面带根本性的社会关系或基本问题的法的统称。A．全国人大及其常委会 B．国务院 C．省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会 D．国务院各部委答案：A解析：法律的制定主体是全国人大及其常委会，因此A项是正确的。(三)行政法规行政法规是由国务院依法制定的，有关行政管理和管理行政事项的规范性文件的总称。行政法规的效力低于宪法、法律，高于地方性法规、规章。(四)地方性法规、自治条例、单行条例 地方性法规是由省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的，效力不超出本行政区域范围的规范性文件的总称。省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会根据本市的具体情况和实际需要，在不同法律、行政法规和本省、自治区的地方性法规相抵触的前提下，可以制定地方性法规，报省、自治区的人民代表大会常务委员会批准后施行。民族自治地方的人民代表大会有权依照当地民族的政治、经济和文化的特点，制定自治条例和单行条例。自治区的自治条例和单行条例，报全国人民代表大会常务委员会批准后生效。自治州、自治县的自治条例和单行条例，报省、自治区、直辖市的人民代表大会常务委员会批准后生效。自治条例和单行条例可以依照当地民族的特点，对法律和行政法规的规定做出变通规定，但不得违背法律或者行政法规的基本原则，不得对宪法和民族区域自治法的规定以及其他有关法律、行政法规专门就民族自治地方所作的规定做出变通规定。例题：下列关于地方性法规，说法不正确的是（ ）。A、地方性法规由省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会制定 B、地方性法规由省、自治区、直辖市的人民政府制定 C、地方性法规不得同宪法、法律相抵触，但行政法规除外 D、地方性法规效力不得超出本行政区域范围 E、地方性法规是一种规范性文件 答案：BC 解析：地方性法规是由省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同宪法、法律、行政法规相抵触的前提下制定的，效力不超出本行政区域范围的规范性文件的总称。(五)行政规章行政规章是有关行政机关依法制定的事关行政管理的规范性文件的总称。分为部门规章和政府规章两种。国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构，可以根据法律和国务院的行政法规、决定、命令，在本部门的权限范围内，制定规章。涉及两个以上国务院部门职权范围的事项，应当提请国务院制定行政法规或者由国务院有关部门联合制定规章，如《房产测绘管理办法》(建设部、国家测绘局令第83号)为建设部、国家测绘局联合制定的部门规章。其地位低于宪法、法律、行政法规，不得与它们相抵触。政府规章是指省、自治区、直辖市和省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院批准的较大市的人民政府根据法律、行政法规和地方性法规，按法定程序制定的规范性文件，亦称地方政府规章。地方政府规章可以就下列事项作出规定：为执行法律、行政法规、地方性法规的规定需要制定规章的事项；属于本行政区域的具体行政管理事项。政府规章除不得与宪法、法律、行政法规相抵触外，还不得与上级和同级地方性法规相抵触。特别行政区的法和中国同外国缔结或中国加入并生效的国际条约也是中国社会主义法的渊源之一。中国现行法的渊源知识汇总表法的渊源 制定主体 地位及法律效力 备注 宪法 国家最高权力机关 具有最高法律效力的法 宪法是国家的根本大法 法律 全国人民代表大会及其常务委员会 地位和效力低于宪法而高于其他法。 行政法规 国务院依法制定 效力低于宪法、法律，高于地方性法规、规章。 地方性法规、自治条例、单行条例 省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会；省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院批准的较大市的人民代表大会及其常务委员会；民族自治地方的人民代表大会 效力不超出本行政区域范围 部门规章 国务院各部、委员会、中国人民银行、审计署和具有行政管理职能的直属机构 其地位低于宪法、法律、行政法规，不得与它们相抵触。 政府规章 省、自治区、直辖市和省、自治区的人民政府所在地的市，经济特区所在地的市和国务院批准的较大市的人民政府 除不得与宪法、法律、行政法规相抵触外，还不得与上级和同级地方性法规相抵触。 在法律适用上，宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。法律的效力高于行政法规、地方性法规、规章。行政法规的效力高于地方性法规、规章。地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章。省、自治区的人民政府制定的规章的效力高于本行政区域内较大的市的人民政府制定的规章。部门规章之间、部门规章与地方政府规章之间具有同等效力，在各自的权限范围内施行。同一机关制定法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，适用特别规定；新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定。地方性法规与部门规章之间对同一事项的规定不一致的，不能确定如何适用时，由国务院提出意见，国务院认为应当适用地方性法规的，应当决定在该地方适用地方性法规的规定；国务院认为应当适用部门规章的，应当提请全国人民代表大会常务委员会裁决。 例题1．部门规章与地方政府规章之间的效力关系为( )。（2004年试题）A、部门规章高于地方政府规章B、部门规章低于地方政府规章C．部门规章与地方政府规章具有同等效力D．两者不可比答案：C解析：政府规章除不得与宪法、法律、行政法规相抵触外，还不得与上级和同级地方性法规相抵触。例题2：下列关于法的表述中，不正确的是( )。（2004年试题）A、法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章一般不溯及既往B．地方性法规的效力高于本级和下级地方政府规章C．特别规定与一般规定不一致的，适用一般规定D．新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定答案：C解析：同一机关制定法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章，特别规定与一般规定不一致的，适用特别规定；新的规定与旧的规定不一致的，适用新的规定。例题3：省、直辖市、自治区人民政府根据法律、行政法规制定的规范性法文件是( )。（2007年房地产估价师考试试题）A．地方性法规 B．政府规章 C．部门规章 D．自治条例 答案：B解析：地方性法规是由省、自治区、直辖市的人民代表大会及其常务委员会根据本行政区域的具体情况和实际需要，在不同法律、行政法规相抵触的前提下，效力不超出本行政区域范围，作为地方司法依据之一的规范性文件的总称。政府规章是有权制定地方性法规的地方的人民政府根据法律、行政法规，制定的规范性法文件，也称为地方政府规章。三、法的分类 （了解）法有许多分类的方法。按法所规定的内容不同，分为实体法与程序法。实体法一般是指以规定法律关系主体之间权利、义务关系或职权、职责关系为主要内容的法，如《城乡规划法》、《建筑法》、《城市房地产管理法》等。程序法通常指以保证主体的权利和义务得以实现或保证主体的职权和职责得以履行所需程序或手续为主要内容的法，如《民事诉讼法》、《行政诉讼法》等。按照法的效力范围，分为特殊法和一般法。从空间效力看，适用于特定地区的法为特殊法，适用于全国的法为一般法。从时间效力看，适用于非常时期的法为特殊法，适用于平常时期的法为一般法。从对人的效力看，适用于特定公民的法为特殊法，适用于全国公民的法为一般法。特殊法与一般法的关系为，特殊法优于一般法。例题：按照法的效力范围，法分为（ ）。A、实体法 B、程序法 C、特殊法 D、一般法 E、国内答案：C D解析：按照法的效力范围，分为特殊法和一般法。

学校和家庭加强对未成年学生的教育和引导是预防未成年学生犯罪或受犯罪分子伤害的最好方法。x0dx0ax0dx0a1、未成年人的不良行为包括：（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严重违背社会公德的不良行为。x0dx0ax0dx0a2、《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙打架滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。x0dx0ax0dx0a3、任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。x0dx0ax0dx0a4、未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施《预防未成年人犯罪法》第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为（以上第一条、第三条），可以怎样解决？x0dx0ax0dx0a可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。x0dx0ax0dx0a5、在别人打我时，我该怎么做呢？x0dx0ax0dx0a如果是同学之间发生轻微的摩擦，要尽量冷静处理，决不能采取极端的方法去报复，如果双方不能和解，可以向学校教师反映情况，由校方进行处理。如果是社会青年无端殴打你，首先要保全自己的生命安全，及早脱身，然后及时打110报警，不应盲目的抗打硬拼。x0dx0ax0dx0a6、由于对方的原因引起互殴，而在互殴中将对方打伤，为什么只追究我的责任，不追究对方的责任呢？x0dx0ax0dx0a这类问题，司法机关在办案中经常遇到，许多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是还手反击，将对方打伤，而只追究自己的责任，对方却没事。根据我国的法律规定，伤害只有达到轻伤时，才构成犯罪。即便对方也将你打伤，但你经过法医鉴定，结果为轻微伤，而你将对方打成轻伤，那么对方不够成犯罪，而你却构成犯罪。因为故意伤害罪是以结果论，看所受伤害的结果：达到轻伤才构成犯罪，达不到轻伤不构成犯罪。x0dx0ax0dx0a7、怎样拒绝别人的要求一起去违法犯罪呢？x0dx0ax0dx0a一是要明辨是非，极力劝阻。二是劝阻无效，自己坚决拒绝。三是如被迫，应及时报案。四是积极向家长、学校、警方报告情况。x0dx0ax0dx0a8、在校女生如何保护自己？x0dx0ax0dx0a一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生接触。二是注意端正自己的行为举止。三是外出时尽量结伴而行。四是遇到情况要巧妙周旋，会自我保护。五是拒绝陌生人的好意。x0dx0ax0dx0a9、自然人犯罪与年龄的关系是怎样的？x0dx0ax0dx0a根据中华人民共和国刑法第17条规定：x0dx0ax0dx0a已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。x0dx0ax0dx0a已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。x0dx0ax0dx0a已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。x0dx0ax0dx0a因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。x0dx0ax0dx0a10、在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理？x0dx0ax0dx0a首先，如果是社会青年向在校学生要钱，应当及时向学校老师、家长反映或者向公安民警报案，以便尽快处理。既不能自己拿刀来解决，也绝不能逆来顺受，从而助长了犯罪分子的嚣张气焰。其次，如果是高年级的学生向低年级学生要钱，可以向老师举报这种行为，不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者，否则很容易在不知不觉中走向犯罪。x0dx0ax0dx0a11、在遇到同学欺负自己时该怎么办？x0dx0ax0dx0a在遇到同学欺负或者发生小摩擦时，要冷静并正确地处理矛盾，可以向教师及时反映情况，而不是自己去冒然解决。x0dx0ax0dx0a12、刑法对故意伤害罪是怎么规定的？x0dx0ax0dx0a《中华人民共和国刑法》规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”x0dx0ax0dx0a13、违反学校纪律，对造成其他学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。x0dx0ax0dx0a14、未成年人对犯罪如何进行自我防范？x0dx0ax0dx0a未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性，进行自我保护而采取的各种措施方法。主要包括以下几方面：①未成年人应遵守国家法律、法规及社会公共规范；②树立自尊、自律、自强的意识；③增强辨别和自我保护的能力；④加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

法律教育是以普及法律常识，增强人们的法律意识，培养人们维护和遵守法律的行为习惯，目的的宣传教育活动，这是预防犯罪的重要措施。

哪一方面的？

本人于2017年7月申请40.50灵活就业社会保险补贴，2018年3月13日进入博炜食品有限公司，未订劳动合同，2019年4月7日把我辞退。现在问题焦点是一.未订立劳动合同是否可认为是灵话就业人员，可以获得灵活就业社会保险补贴。二.如果本人要求用人单位赔偿双倍工资的话，那么在工作一年期间获得的灵活就业社会保险补贴必须退还给社保局

打架斗殴相关的法律知识：　　《中华人民共和国治安管理处罚法》　第二十六条　有下列行为之一的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款；情节较重的，处十日以上十五日以下拘留，可以并处一千元以下罚款: 　　　　（一）结伙斗殴的；　　（二）追逐、拦截他人的；　　（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；　　（四）其他寻衅滋事行为。　　《中华人民共和国刑法》第二百九十二条　聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑： 　　　　（一）多次聚众斗殴的；　　（二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的；　　（三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的；　　（四）持械聚众斗殴的。　　聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。　　　　第二百三十二条　故意杀人的，处死刑、无期徒刑或者十年以上有期徒刑；情节较轻的，处三年以上十年以下有期徒刑。　　第二百三十三条　过失致人死亡的，处三年以上七年以下有期徒刑；情节较轻的，处三年以下有期徒刑。本法另有规定的，依照规定。　　第二百三十四条　故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 　　犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。

学校和家庭加强对未成年学生的教育和引导是预防未成年学生犯罪或受犯罪分子伤害的最好方法。1、未成年人的不良行为包括：（1）旷课、夜不归宿；（2）携带管制刀具；（3）打架斗殴、辱骂他人；（4）强行向他人索要财物；（5）偷窃、故意毁坏财物；（6）参与赌博或者变相赌博；（7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；（8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所；（9）其他严重违背社会公德的不良行为。2、《预防未成年人犯罪法》所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（1）纠集他人结伙打架滋事，扰乱治安；（2）携带管制刀具，屡教不改；（3）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；（4）传播淫秽的读物或者音像制品等；（5）进行淫乱或者色情、卖淫活动；（6）多次偷窃；（7）参与赌博，屡教不改；（8）吸食、注射毒品；（9）其他严重危害社会的行为。3、任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯罪法》规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。4、未成年人发现任何人对自己或者对其他未成年人实施《预防未成年人犯罪法》第三章规定不得实施的行为或者犯罪行为（以上第一条、第三条），可以怎样解决？可以通过所在学校、其父母或者其他监护人向公安机关或者政府有关主管部门报告，也可以自己向上述机关报告。受理报告的机关应当及时依法查处。5、在别人打我时，我该怎么做呢？如果是同学之间发生轻微的摩擦，要尽量冷静处理，决不能采取极端的方法去报复，如果双方不能和解，可以向学校教师反映情况，由校方进行处理。如果是社会青年无端殴打你，首先要保全自己的生命安全，及早脱身，然后及时打110报警，不应盲目的抗打硬拼。6、由于对方的原因引起互殴，而在互殴中将对方打伤，为什么只追究我的责任，不追究对方的责任呢？这类问题，司法机关在办案中经常遇到，许多未成年犯罪嫌疑人怎么也不明白自己只是还手反击，将对方打伤，而只追究自己的责任，对方却没事。根据我国的法律规定，伤害只有达到轻伤时，才构成犯罪。即便对方也将你打伤，但你经过法医鉴定，结果为轻微伤，而你将对方打成轻伤，那么对方不够成犯罪，而你却构成犯罪。因为故意伤害罪是以结果论，看所受伤害的结果：达到轻伤才构成犯罪，达不到轻伤不构成犯罪。7、怎样拒绝别人的要求一起去违法犯罪呢？一是要明辨是非，极力劝阻。二是劝阻无效，自己坚决拒绝。三是如被迫，应及时报案。四是积极向家长、学校、警方报告情况。8、在校女生如何保护自己？一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生接触。二是注意端正自己的行为举止。三是外出时尽量结伴而行。四是遇到情况要巧妙周旋，会自我保护。五是拒绝陌生人的好意。9、自然人犯罪与年龄的关系是怎样的？根据中华人民共和国刑法第17条规定：已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教；在必要的时候，也可以由政府收容教养。10、在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理？首先，如果是社会青年向在校学生要钱，应当及时向学校老师、家长反映或者向公安民警报案，以便尽快处理。既不能自己拿刀来解决，也绝不能逆来顺受，从而助长了犯罪分子的嚣张气焰。其次，如果是高年级的学生向低年级学生要钱，可以向老师举报这种行为，不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者，否则很容易在不知不觉中走向犯罪。11、在遇到同学欺负自己时该怎么办？在遇到同学欺负或者发生小摩擦时，要冷静并正确地处理矛盾，可以向教师及时反映情况，而不是自己去冒然解决。12、刑法对故意伤害罪是怎么规定的？《中华人民共和国刑法》规定：“故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。”13、违反学校纪律，对造成其他学生伤害事故负有责任的学生，学校可以给予相应的处分；触犯刑律的，由司法机关依法追究刑事责任。14、未成年人对犯罪如何进行自我防范？未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性，进行自我保护而采取的各种措施方法。主要包括以下几方面：①未成年人应遵守国家法律、法规及社会公共规范；②树立自尊、自律、自强的意识；③增强辨别和自我保护的能力；④加强未成年人用法律维护自身合法权益的意识。

参考：《刑法》、《民法通则》、《预防未成年人犯罪法》 您的这个问题其实很大，应该说青少年应当形成一些基本的法律概念和基本的法律意识，知道要遵纪守法、不要伤害别人、做错事情会受到惩罚等等。下面附上一个学校的法制副校长对青少年基本法律知识课的讲课提纲，希望对您有所启发：一、什么是法律？法律是如何分类的？ 1、法律是指由国家制定或认可，并由国家强制力保证实施的各种行为规范的总称。 2、按照法律地位、法律效力、内容和制定程序的不同划分根本法和普通法。 3、根本法即宪法它规定国家的政治制度、经济制度、公民基木权利与义务、国家机构等国家最重要、最根本的问题，具有最高的法律地位和法律效力，其制定和修改必须经过特定的机关和特定的程序。 4、普通法即除了宪法以外的其他法律，它所规定的内容只限于某一专门社会关系方面的问题。普通法的制定必须依据宪法确立的基本原则不得与宪法抵触。 二、违法与犯罪的区别？ 1、违法是指国家机关及其工作人员、政党武装力里、社会团体企事业组织、公民违反国家现行法律、法规的规定，造成某种危害社会的、有过错的行为， 2、犯罪是一切危害国家主权、领土完整和安全，分裂国家、颠覆人民民主专政的政权和推翻社会主义制度、破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有财产，侵犯公民私人所有财产，侵犯公民人身权利、民主权利和其它权利以及其他危害社会的行为，依照法律应当刑法处罚的行为。 三、青少年应注意的几种犯罪 1、盗窃罪 2、抢劫罪 3、伤害案中小学生之间打斗造成的伤害，在这方面有许多案例，有的给予了经济赔偿，有的甚至因此受了了刑事处分。希望同学们引起注意。 四、日常生活中应注意加强自我保护意识 1、不贪图小便宜，有句古话叫“贪小便宜，吃大亏”，在现实中我们有些小朋友因贪图一些小利使自己吃亏、上当，有时殃及家人的安危。要记住世界上没有免费的蛋糕，天上也不会掉下馅饼。任何东西的取得必须靠诚实劳动取得，别无他途。 2、不听信陌生人的话（包括有些认识的人）。 五、诚信—是立人根本 诚信是做人的根本，体现在小朋友身上要做一个诚实的孩子，不说脏话、谎话、认真学习，自己的事情自已办，爱清洁、讲卫生，对自己办的事情要勇于负责。我们从小养成这样的好习惯将受益终生。下面讲一个我国外经贸副部长龙永图在比利时的一个小故事和美国一个在逃犯欠八美分的故事，相信这些故事能给小朋友留下深刻的印象，对大家以后养成好的世界观会有启发的，谢谢大家！

消防法律法规基本知识：1、消防工作遵循的方针、原则是：消防工作贯彻预防为主、防消结合的方针，按照政府统一领导、部门依法监管、单位全面负责、公民积极参与的原则，实行消防安全责任制。2、单位和公民的基本消防义务是：《消防法》第五条规定:任何单位和个人都有维护消防安全、保护消防设施、预防火灾、报告火警的义务。任何单位和成年人都有参加有组织的灭火工作的义务。3、报告火警应该注意的问题：发现火灾后，及时、准确地报告火警，对于减少火灾危害具有非常重要的作用。一般直接拨打“119”即可。报告火警时，为了使消防队能够迅速到达火场，应讲清起火单位的名称、地址、燃烧物性质、有无被困人员、有无爆炸和毒气泄漏、火势情况、报警人的姓名、电话号码等，并说出起火部位及附近有无明显标志，然后派人到路口迎候消防车。等。

青少年的健康成长与家庭幸福，社会稳定息息相关，预防青少年犯罪更是一个不容忽视的社会问题。关于青少年有关的法律有哪些和青少年应该怎样正确对待法律都是值得青少年关注的。青少年要了解法律，知道法律对于心少年的重要性，学习法律知识有助于提高自己的法律意识，预防青少年犯罪，学习法律可以对青少年期的保护作用，比如《未成年人保护法》可以保护未成年人的相关合法权益，法律当自身遇到不法侵害或者自己的权利受到侵犯，人可以提起法律诉讼，追回损失。青少年可以用法律的武器保护自己，不要轻易相信陌生人，艾默生胶，你要时刻保持警惕，要学会分辨真伪，对新鲜事物不能盲从，时间要分辨利弊，避免误入困境，学会摆脱空间，遇到困难的时候要保持镇静，笔记想办法解决。青少年面对法律的态度应该是这样的，一，应该掌握最基本的法律知识，深入了解有关社会主义市场经济的法律法规，要自觉遵守法律法规，用法律武器保护自己。山药具有坚韧不拔的意志力，具有挫折意识，是要勤奋的精神和执照的追求，要具有坚强的自制力，具有健康的情况。

　　2022年的初级银行从业资格考试距离正式开考还有两个月的时间，大家在复习过程中是否有做过历年的考试真题呢？下面我就为大家带来了2021年初级银行从业资格考试《法律法规》考试真题及答案解析，快来看看吧！ 　　2021上半年初级银行从业资格考试真题： 　 　与一般信用证相比，备用信用证的特点在于（）。 　　A.开证行不同 　　B.开证行所承担的付款责任不同 　　C.开证申请人不同 　　D.受益人不同 　 　答案：B 　　按照第一版巴塞尔资本协议，商业银行的核心资本不包括（）。 　 　A.资本公积 　　B.盈余公积 　　C.次级债务 　　D.留存利润 　 　答案：C 　　合同生效是指（）。 　 　A.合同履行完毕 　　B.合同双方当事人按照约定履行义务 　　C.已经成立的合同具有法律约束力 　　D.合同订立过程的结束 　 　答案：C 　　根据《中华人民共和国刑法》的规定，下列行为涉嫌诈骗银行贷款的是（）。 　 　A.某企业将价值100万元的厂房抵押给银行获取了70万元贷款，此后，该企业先后两次将该厂房抵押给其他银行获取相同数额的贷款 　　B.某企业由于资金周转困难，与银行协商延长还款期限 　　C.某企业以高利率向职工借款，用于公司经营 　　D.某企业与银行协商，企业缩短还款期限，提前还款，从银行取得相对较低的利率 　 　答案：A 　 　下列行为没有破坏金融管理秩序的是（）。 　 　A.银行工作人员为不符合条件的社会公益组织出具资信证明 　　B.银行根据客户的指示，运用客户资金进行债券投资 　　C.收买他人信用卡信息资料 　　D.某公司根据自身资金需要，吸收社会公众存款 　 　答案：B 　　下列不属于《中华人民共和国商业银行法》规定的“关系人”的是（）。 　 　A.商业银行董事 　　B.商业银行会计人员 　　C.商业银行信贷人员近亲属 　　D.商业银行监事担任高级管理职务的公司 　 　答案：B 　　通货膨胀对金融秩序和经济、社会稳定的影响主要包括（）。 　 　A.会引起居民挤提存款，用于抢购商品 　　B.会引起社会各阶层的利益分配不公而激化社会矛盾 　　C.会导致政府威信下降，政局不稳定 　　D.会使社会公众失去对本国纸币的信心 　　E.会引起过度的投机，导致经济紊乱 　 　答案： A，B，C，D，E 　　下列对回购市场的表述中，正确的有（）。 　　A.回购市场属于短期融资的市场 　　B.以回购方式融资其实是一种信用贷款 　　C.债券回购以大宗交易为主 　　D.在回购交易中，交易双方是以短期融资为目的，其期限通常在一年以上 　　E.债券回购是金融机构之间的资金的融通 　 　答案： A，C，E 　　目前，针对单位内部纪律处分的法律救济手段尚无明确规定，通常的做法是参照行政处分的相关救济性规定。受到行政处分的国家工作人员可以通过提起行政复议或行政诉讼等途径解决。（） 　　答案： 错 　 　公司章程是公司内部的行为规范，其效力仅及于公司和相关当事人，不具有普遍的效力。（） 　 　答案： 对 　　2021下半年初级银行从业资格考试真题： 　　根据第三版巴塞尔协议的资本要求，商业银行一级资本充足率应不低于（） 　　A.6% 　　B.4.5% 　　C.2% 　　D.3% 　 　参考答案：A 　　下列选项中，属于第三版巴塞尔资本协议提出的流动性风险量化监管指标的有（） 　 　A.拨贷比 　　B.流动性覆盖率 　　C.存贷比 　　D.流动性比率 　　E.净稳定融资比率 　 　参考答案：BE 　 　参考解析：第三版巴塞尔资本协议提出了两个流动性量化监管指标：流动性覆盖率（LCR），用于衡量在短期压力情景下（30日内）单个银行的流动性状况；净稳定融资比率（NSFR），用于度量中长期内银行可供使用的稳定资金来源能否支持其资产业务的发展。在正常情况下，商业银行的流动性覆盖率和净稳定融资比率都不得低于100%。 　 　《中华人民共和国银行业监督管理法》所称的银行业金融机构包括（） 　 　A、中国农业发展银行 　　B、城市信用合作社 　　C、农村信用合作社 　　D、商业银行 　　E、中国进出口银行 　 　参考答案：ABCDE 　 　参考解析： 　　（一）开发性金融机构和政策性银行 　　我国开发性金融机构是国家开发银行，政策性银行包括中国进出口银行中国农业发展银行，均直属国务院领导。 　　（二）商业银行 　　商业银行包括大型商业银行、股份制商业银行、城市商业银行、农村中小金融机构、中国邮政储蓄银行、外资银行等。 　　（三）其他银行业金融机构 　　由中国银行业监督管理机构负责监管的其他银行业金融机构包括金融资产管理公司、信托公司、企业集团财务公司、金融租赁公司、汽车金融公司、货币经纪公司、贷款公司和消费金融公司等。 　 　下列关于合同无效的表述，正确的是（） 　 　A.合同部分无效，不影响其他部分效力 　　B.有过错一方不需承担缔约过失责任 　　C.合同无效自判定无效起无效 　　D.合同部分无效，整体无效 　　参考答案：A 　　参考解析： 　　无效的合同自始没有法律约束力。合同部分无效，不影响其他部分效力。 　　法人的法定代表人或者非法人组织的负责人超越权限订立的合同，除相对人知道或者应当知道其超越权限外，该代表行为有效，订立的合同对法人或者非法人组织发生效力。 　　当事人超越经营范围订立的合同的效力，应当依照《民法典》有关规定确定，不得仅以超越经营范围确认合同无效。 　　合同无效或者被撤销后，因该合同取得的财产，应当予以返还；不能返还或者没有必要返还的，应当折价补偿。有过错的一方应当赔偿对方因此所受到的损失，双方都有过错的，应当各自承担相应的责任。 　 　金融市场价格信息有很多，以下不属于金融市场价格信息的是（） 　 　A.利率 　　B.汇率 　　C.日用消费品价格 　　D.股市行情 　 　参考答案：C 　 　参考解析：金融市场具有决定利率、汇率、证券价格等重要价格信号的功能，并通过调节价格引导资源配置。 　　下列选项中，属于信用风险的包括（） 　 　A.某企业向银行申请股票质押贷款5亿元，因股票价格大幅下跌，质押股票价值已低于贷款余额 　　B.某日银行营业结束，运钞车接款时受到一伙蒙面黑衣人抢劫，200万现金被拾 　　C.某企业运用虚假良好信息蒙混过关，拿到银行贷款5000万元挪用就炒房，后因亏损无法偿还银行贷款 　　D.某企业向银行开立500万元信用证从事大豆贸易，因大豆价格大幅下降.企业现金流紧张，信用证出现垫款 　　E.某银行由于美元持续贬值，致使所拥有的1亿美元资产下跌 　　参考答案：ACD 　　参考解析：＂某银行由于美元持续贬值，致使所拥有的1亿美元资产下跌＂属于市场风险：；＂某日银行营业结束，运钞车接款时受到一伙蒙面黑衣人抢劫，200万现金被抢＂属于操作风险。 　　考察内容 　　1.必考科目：《银行业法律法规与综合能力》 　　考试目的：通过本科目考试，测查应考人员运用银行业的基础知识、银行业相关的法律法规和银行业从业人员的基本准则和职业操守分析判断问题、处理基本业务的能力。 　　主要考察知识点：经济金融基础、银行业务 、银行管理、银行从业法律基础 、银行监管与自律 　　2.选考科目：《银行专业实务—银行管理》 　　考试目的：通过本专业类别考试，考核应试人员是否达到银行业管理人员任职资格水平，并具备与岗位匹配的履职能力水平，包括考察其对有关经济金融体系及法规、银行业金融机构管理、金融消费者权益保护等内容的掌握程度，突出考察对银行业金融机构合规管理、各类基础业务风险控制要点和相应监管要求的实际运用和把控能力。 　　主要考察知识点：经济政策、监管体系、银行基础业务、银行经营管理与创新、非银行金融机构和业务、内部控制、合规管理与审计银行风险管理、银行业消费者权益保护和社会责任 　　3.选考科目：《银行专业实务—风险管理》 　 　考试目的：风险管理考试基于国内外监管标准的权威框架体系，紧密结合国内银行业务和风险管理的基本实践，定位于针对银行机构全员的基本认知，特别是基层从业人员，统一风险管理的基本理念和术语，掌握风险管理基础知识、风险文化、风险限额、风险偏好、三道防线等基本内容，注重与基层实务工作相关的信用风险及操作风险。 　　主要考察知识点：风险管理基础、风险管理体系、资本管理、信用风险管理、市场风险管理、操作风险管理、流动性风险管理、国别风险管理、声誉风险与战略风险管理、其他风险管理、压力测试、风险评估与资本评估、银行监管与市场约束 　　4.选考科目：《银行专业实务—个人理财》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应考人员对个人理财基本知识和技能的掌握程度，包括测查对理财投资市场、理财产品、理财业务管理等专业知识技能的运用；测查应考人员对个人理财业务的相关法律法规，客户的分类与需求分析，理财计算工具等的掌握程度。综合运用本科目知识技能，合法、合规地做好个人理财业务 　　主要考察知识点：个人理财、个人理财业务相关法律法规、理财投资市场、理财产品、客户分类与需求分析、理财规划计算工具与方法、理财师的工作流程和方法、理财师金融服务技巧、个人理财业务相关的其他法律法规 　 　5.选考科目：《银行专业实务—公司信贷》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应试人员运用银行公司信贷领域相关知识，包括公司信贷基础知识、公司信贷操作流程、分析方法和管理要求，以及公司信贷相关法律法规等，处理银行公司信贷基本业务的能力。 　　主要考察知识点：公司信贷、贷款申请受理和贷前调查、借款需求分析、贷款环境风险分析、贷款环境风险分析、客户分析与信用评级、担保管理、信贷审批、贷款合同与发放支付、贷后管理、贷款风险分类与贷款损失准备金的计提、不良贷款管理 　 　6.选考科目《银行专业实务—个人贷款》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应试人员应用银行个人贷款业务相关知识，包括个人贷款基础知识和业务管理、各业务品种操作流程和风险管理、个人贷款相关法律法规等，处理银行个人贷款基本业务的能力。 　　主要考察知识点：个人贷款业务基础、个人贷款管理、个人住房贷款、个人消费贷款、个人经营性贷款、信用卡业务、个人征信系统

　　2022年的初级银行从业资格考试距离正式开始考试还剩下两个月的时间，对于正在复习的考生来说，两个月时间是稍纵即逝的，大家需要合理安排复习计划，下面我为大家带来了2022年初级银行从业资格考试《法律法规》考试知识点，一起来看看吧！ 　　【考点】金融工具的特点及种类 　　（1）金融工具的特点（流动性、收益性、风险性） 　　流动性：①能否方便地随时变现；②变现过程中损失的程度和所耗费的交易成本的大小。一般来说，流动性与偿还期限成反比，与债务人的信用能力成正比。 　　收益性：信用工具能定期或不定期地给持有者带来收益，收益的大小通过收益率来反映。 　　风险性：①信用风险（违约风险）；②市场风险：因经济环境、市场利率变化或者证券市场上不可预见的一些因素的变化，导致金融工具价格下跌，从而给投资人带来损失。 　 　（2）金融工具的种类 　　按期限长短 　 　短期金融工具：期限≤1年，如商业票据、短期国库券、银行承兑汇票、可转让大额定期存单、回购协议等。 　　长期金融工具：期限>1年，如股票、企业债券、长期国债等。 　 　按融资方式 　 　直接融资工具：政府、企业发行的国库券企业债券、商业票据、公司股票等。 　　间接融资工具：银行债券、银行承兑汇票、可转让大额存单、人寿保险单等。 　　按投资者所拥有的权利 　　债权工具：代表为债券 　　股权工具：代表为股票 　　混合工具：代表为可转换公司债券和证券投资基金 　　【考点】外汇与汇率 　 　（1）外汇的概念 　 　国际货币基金组织：外汇是货币行政当局（中央银行、货币机构、外汇平准基金和财政部）以银行存款、财政部国库券、长短期政府证券等形式所保有的在国际收支逆差时可以使用的债权。包括外国货币、外币存款、外币有价证券（政府公债、国库券、公司债券、股票等）、外币支付凭证（票据、银行存款凭证、邮政储蓄凭证等）。 　　中华人民共和国外汇管理条例：是指下列以外币表示的可以用作国际清偿的支付手段和资产：外币现钞，包括纸币、铸币；外币支付凭证或者支付工具，包括票据、银行存款凭证、银行卡等；外币有价证券，包括债券、股票等；特别提款权；其他外汇资产。 　 　（2）汇率及其标价方法 　 　直接标价法：以一定单位的外币作为标准，来计算应付多少本币的标价方法，又称为应付标价法 　　间接标价法：以一定单位的本币作为标准，来计算应付多少外币的标价方法，又称为应收标价法 　 　（3）汇率的种类 　 　①固定汇率和浮动汇率 　　固定利率：本国货币与其他国家货币之间维持一个固定比率，汇率波动只能限制在一定范围内，由官方干预来保证汇率的稳定。 　　浮动利率：本国货币与其他国家货币之间的汇率不由官方制定，而由外汇市场供求关系决定，可以自由浮动，官方在汇率出现过度波动时才干预市场。 　 　②即期汇率和远期汇率 　 　即期利率：买卖外汇双方成交当天或两天以内进行交割的汇率。 　　远期利率：在未来一定时期进行交割，而事先由买卖双方签订合同、达成协议的汇率。 　 　③官方汇率和市场汇率 　 　官方汇率：外汇管制较严格的国家授权其外汇管理当局制定并公布的本国货币与其他各种货币之间的外汇牌价。 　　市场汇率：外汇管制较松的国家在自由外汇市场上进行外汇交易的汇率。 　 　④名义汇率和实际汇率 　 　名义汇率：由官方公布的或在市场上通行、没有剔除通货膨胀因素的汇率。 　　实际汇率：在名义汇率的基础上剔除了通货膨胀因素后的汇率。 　　考察内容 　　1.必考科目：《银行业法律法规与综合能力》 　　考试目的：通过本科目考试，测查应考人员运用银行业的基础知识、银行业相关的法律法规和银行业从业人员的基本准则和职业操守分析判断问题、处理基本业务的能力。 　　主要考察知识点：经济金融基础、银行业务 、银行管理、银行从业法律基础 、银行监管与自律 　　2.选考科目：《银行专业实务—银行管理》 　　考试目的：通过本专业类别考试，考核应试人员是否达到银行业管理人员任职资格水平，并具备与岗位匹配的履职能力水平，包括考察其对有关经济金融体系及法规、银行业金融机构管理、金融消费者权益保护等内容的掌握程度，突出考察对银行业金融机构合规管理、各类基础业务风险控制要点和相应监管要求的实际运用和把控能力。 　　主要考察知识点：经济政策、监管体系、银行基础业务、银行经营管理与创新、非银行金融机构和业务、内部控制、合规管理与审计银行风险管理、银行业消费者权益保护和社会责任 　　3.选考科目：《银行专业实务—风险管理》 　 　考试目的：风险管理考试基于国内外监管标准的权威框架体系，紧密结合国内银行业务和风险管理的基本实践，定位于针对银行机构全员的基本认知，特别是基层从业人员，统一风险管理的基本理念和术语，掌握风险管理基础知识、风险文化、风险限额、风险偏好、三道防线等基本内容，注重与基层实务工作相关的信用风险及操作风险。 　　主要考察知识点：风险管理基础、风险管理体系、资本管理、信用风险管理、市场风险管理、操作风险管理、流动性风险管理、国别风险管理、声誉风险与战略风险管理、其他风险管理、压力测试、风险评估与资本评估、银行监管与市场约束 　　4.选考科目：《银行专业实务—个人理财》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应考人员对个人理财基本知识和技能的掌握程度，包括测查对理财投资市场、理财产品、理财业务管理等专业知识技能的运用；测查应考人员对个人理财业务的相关法律法规，客户的分类与需求分析，理财计算工具等的掌握程度。综合运用本科目知识技能，合法、合规地做好个人理财业务 　　主要考察知识点：个人理财、个人理财业务相关法律法规、理财投资市场、理财产品、客户分类与需求分析、理财规划计算工具与方法、理财师的工作流程和方法、理财师金融服务技巧、个人理财业务相关的其他法律法规 　 　5.选考科目：《银行专业实务—公司信贷》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应试人员运用银行公司信贷领域相关知识，包括公司信贷基础知识、公司信贷操作流程、分析方法和管理要求，以及公司信贷相关法律法规等，处理银行公司信贷基本业务的能力。 　　主要考察知识点：公司信贷、贷款申请受理和贷前调查、借款需求分析、贷款环境风险分析、贷款环境风险分析、客户分析与信用评级、担保管理、信贷审批、贷款合同与发放支付、贷后管理、贷款风险分类与贷款损失准备金的计提、不良贷款管理 　 　6.选考科目《银行专业实务—个人贷款》 　 　考试目的：通过本科目考试，测查应试人员应用银行个人贷款业务相关知识，包括个人贷款基础知识和业务管理、各业务品种操作流程和风险管理、个人贷款相关法律法规等，处理银行个人贷款基本业务的能力。 　　主要考察知识点：个人贷款业务基础、个人贷款管理、个人住房贷款、个人消费贷款、个人经营性贷款、信用卡业务、个人征信系统

如果欠你的工钱，够20000的话，你走的时候，可以给他打个电话告诉他，你用你手里的20000元钱作为你的工资，现在你找到了其他工作，对不起，告辞了。如果公司，并没有欠你那么多钱，你携款潜逃，他会把你告上法庭的。钱多了，最好不要采取这种办法，弄不好，会吃官司的，得不偿失。要学会用法律来保护自己的合法权益，学会打擦边球，学会最大限度的保护自己。你说呢？祝顺！

一、单选题： 　　1、在依法必须进行招标的工程范围内，施工单项合同估算价在（ ）万元人民币以上的，必须进行招标。 　　A.30； B.100； C.50； D.200. 　　标准答案：D 　　解析：施工单项合同估算价在200万元人民币以上的，必须进行招标。 　　2、在依法必须进行招标的工程范围内，重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在（ ）万元人民币以上的，必须进行招标。 　　A.30； B.100； C.50； D.200. 　　标准答案：B 　　解析：重要设备、材料等货物的采购，单项合同估算价在100万元人民币以上的，必须进行招标。 　　3、在依法必须进行招标的工程范围内，勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在（ ）万元人民币以上的，必须进行招标。 　　A.30； B.100； C.50； D.200. 　　标准答案：C 　　解析：勘察、设计、监理等服务的采购，单项合同估算价在50万元人民币以上的，必须进行招标。 　　4、两个以上法人或者其他组织组成联合体投标时，国家有关规定或者招标文件对投标人资格条件规定的，联合体的资质应符合（ ） 　　A.各方的加总条件符合规定的资质条件即可； 　　B.在一方具备规定的相应资质条件即可； 　　C.各方均应具备规定的资质条件； 　　D.主要一方具备相应的资质条件即可； 　　标准答案：C 　　解析：：《招标投标法》第31条第2款规定：“联合体各方均应当具备承担招标项目的相应能力；国家有关规定或者招标文件对投标人资格条件有规定的，联合体各方均应当具备规定的相应资格条件。由同一专业的单位组成的联合体，按照资质等级较低的单位确定资质等级。” 　　5、开标应当在招标文件确定的（ ）公开进行 　　A.提交投标文件截止时间之后1日内； 　　B.提交投标文件截止时间之后2日内 　　C.提交投标文件截止时间的同一时间； 　　D.提交投标文件截止时间之后3日内 　　标准答案：C 　　解析：开标应当在招标文件确定的提交投标文件截止时间的同一时间公开进行。 　　6、开标地点应当为（ ） 　　A.招投标双方确认的地点；B.建设行政主管部门指定的场所；C.招标文件中预先确定的地点。D.投标人共同认可的地点。 　　标准答案：C 　　解析：开标地点应当为招标文件中预先确定的地点。 　　7、依据《招标投标法》，某地公路部门就建设高速公路项目招标，则该项目的评标工作由（ ）来完成。 　　A.该公路部门的领导；B.该公路部门的上级主管部门；C.当地的政府部门；D.该公路部门依法组建的评标委员会； 　　标准答案：D 　　解析：评标由招标人依法组建的评标委员会负责。 　　8、评标委员会为（ ）人以上的单数 　　A.5； B.7； C.9； D.3. 　　标准答案：A 　　解析：评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为5人以上单数，其中技术、经济等方面的专家不得少于成员总数的三分之二。 　　9、招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起（ ）日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。 　　A.20；B.30； C.45； D.60； 　　标准答案：B 　　解析：招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。 　　10、我国安全生产法所规定的安全生产管理，坚持（ ）方针 　　A.责任生于泰山；B.安全第一，预防为主； 　　C.质量第一，安全第一；D.质量第一，服务至上。 　　标准答案：B 　　解析：安全生产管理，坚持安全第一、预防为主的方针。 　　11、我国安全生产管理工作的原则是（ ）。 　　A.加强安全生产监督管理，预防和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展 　　B.安全第一，预防为主 　　C.中央国家安全生产部门监督管理为主，地方安全生产管理机关管理为辅 　　D.安全重于质量， 预防强于救险 　　标准答案：A 　　解析：原则是加强安全生产监督管理，防止和减少生产安全事故，保障人民群众生命和财产安全，促进经济发展。 　　12、生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得（ ），方可上岗作业。 　　A.安全生产合格证 B.特种作业上岗证 　　C.特种作业操作资格证书 D.合格证书 　　标准答案：C 　　解析：生产经营单位的特种作业人员必须按照国家有关规定经专门的安全作业培训，取得特种作业操作资格证书，方可上岗作业。 　　13、根据安全生产的有关法律、法规，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的（ ）。 　　A.安全警示标志 B.危险说明标志 C.危险标志 D.严禁触碰 　　标准答案：A 　　解析：生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施、设备上，设置明显的安全警示标志。 　　14、为了保证特种设备的使用安全， 对于涉及生命安全、危险性较大的特种设备的目录由（ ）制定，报国务院批准后执行。 　　A.省级安全生产管理部门 B.国务院负责特种设备安全监督管理的部门 　　C.县级以上安全生产管理部门 D.国务院质量监督管理部门 　　标准答案：B 　　解析：涉及生命安全、危险性较大的特种设备的目录由国务院负责特种设备安全监督管理的部门制定，报国务院批准后执行。 　　15、（ ）应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。 　　A.省级人民政府 　　B.县级以上地方各级人民政府 　　C.县级以上地方各级人民政府生产主管部门 　　D.省级人民政府安全生产主管部门 　　标准答案：B 　　解析：县级以上地方各级人民政府应当组织有关部门制定本行政区域内特大生产安全事故应急救援预案，建立应急救援体系。 　　16、安全生产责任事故调查的处理应当按照（ ）的原则，及时、准确地查清事故原因，查明事故性质和责任，总结事故教训，提出整改措施， 并对事故责任者提出处理意见。 　　A.实事求是、尊重科学 B.实事求是，依法办事 　　C.重证据、重调查研究 D.实事求是，就地解决 　　标准答案：A 　　解析：事故调查处理应当按照实事求是、尊重科学的原则，及时、准确地查清事故原因， 查明事故性质和责任， 总结事故教训，提出整改措施，并对事故责任者提出处理意见。事故调查和处理的具体办法由国务院制定

《中华人民共和国道路交通安全法实施条例》第一章总则第一条根据《中华人民共和国道路交通安全法》（以下简称道路交通安全法）的规定，制定本条例。第二条中华人民共和国境内的车辆驾驶人、行人、乘车人以及与道路交通活动有关的单位和个人，应当遵守道路交通安全法和本条例。第三条县级以上地方各级人民政府应当建立、健全道路交通安全工作协调机制，组织有关部门对城市建设项目进行交通影响评价，制定道路交通安全管理规划，确定管理目标，制定实施方案。第二章车辆和驾驶人第一节机动车第四条机动车的登记，分为注册登记、变更登记、转移登记、抵押登记和注销登记。第五条初次申领机动车号牌、行驶证的，应当向机动车所有人住所地的公安机关交通管理部门申请注册登记。申请机动车注册登记，应当交验机动车，并提交以下证明、凭证：（一）机动车所有人的身份证明；（二）购车发票等机动车来历证明；（三）机动车整车出厂合格证明或者进口机动车进口凭证；（四）车辆购置税完税证明或者免税凭证；（五）机动车第三者责任强制保险凭证；（六）法律、行政法规规定应当在机动车注册登记时提交的其他证明、凭证。不属于国务院机动车产品主管部门规定免予安全技术检验的车型的，还应当提供机动车安全技术检验合格证明。第六条已注册登记的机动车有下列情形之一的，机动车所有人应当向登记该机动车的公安机关交通管理部门申请变更登记：（一）改变机动车车身颜色的；（二）更换发动机的；（三）更换车身或者车架的；（四）因质量有问题，制造厂更换整车的；（五）营运机动车改为非营运机动车或者非营运机动车改为营运机动车的；（六）机动车所有人的住所迁出或者迁入公安机关交通管理部门管辖区域的。申请机动车变更登记，应当提交下列证明、凭证，属于前款第（一）项、第（二）项、第（三）项、第（四）项、第（五）项情形之一的，还应当交验机动车；属于前款第（二）项、第（三）项情形之一的，还应当同时提交机动车安全技术检验合格证明：（一）机动车所有人的身份证明；（二）机动车登记证书；（三）机动车行驶证。机动车所有人的住所在公安机关交通管理部门管辖区域内迁移、机动车所有人的姓名（单位名称）或者联系方式变更的，应当向登记该机动车的公安机关交通管理部门备案。第七条已注册登记的机动车所有权发生转移的，应当及时办理转移登记。

1.生活中的法律小常识有哪些 生活中的法律小常识有： 1.如果未成年的孩子将人碰伤，监护人必须承担医疗费用。 2、继承权是男女平等的，嫁出的女儿别忘了父母遗产有您的一份。 3、如果被从楼上掉下的花盆砸伤，可以把它们的管理者告上法庭。4、如果上下班途中发生交通事故，有权向所在单位要求享受工伤待遇。 5、如果对行政机关的罚款、吊销执照、行政拘留等行为不服，可申请行政复议。 6、如被公安机关传唤或拘传，时间不得超过12小时，特殊情况下不得超过24小时。 7、如果未满18岁得孩子也不归宿，必须对孩子进行教育，否则就要承担相应的法律责任。 8、如果别人借您钱，您一定要他出借据，而且借款数额一定要大写。（注：诉讼时效为2年） 9、如果想要保护自己的家伙其他财产，一定不要私设电网或设置毒物等，否则等待的将是：危害公共安全罪。 10、如果您成为被告，又因经济困难没有委托律师，人民法院可以指定承担法律援助义务的律师为您提供法律帮助。 2.思想政治选修5生活中的法律常识内容 生活中的法律常识1.社会主义法治国家（1）法的本质、特点①法的本质：法是上升为国家意志的统治阶级共同意志的体现，法所体现的公平、正义，是统治阶级所承认的公平、正义。 法是国家制定或者认可的，由国家强制力保证实施的，具有普遍约束力的行为规范体系。A、法所反映的统治阶级意志的内容最终是由社会物质生活条件决定的，所以，法所体现的公平、正义，归根到底要符合一定社会的物质生产方式，不可能永恒不变。 B、经济以外的其他因素对法的产生和发展也有一定的影响，所以，对于法所体现的公平、正义，还要联系经济以外的其他社会因素去理解。C、我国法是工人阶级领导的广大人民群众的共同意志的体现。 在我国，法所体现的公平、正义，是社会主义的公平、正义，是绝大多数人公认的公平、正义，是真正体现社会进步的公平、正义。②法和特点：A、法是国家制定或认可的。 制定和认可是国家创制法律规范的两种基本形式。B、法是国家强制力保证实施的，具有普遍的约束力。 （2）建设社会主义法治国家建设社会主义法治国家的基本要求：1坚持有法可依、有法必依、执法必严、违法必究，是建设社会主义法治国家的基本要求。①“有法可依”要求国家社会生活的各个方面，都有法律可遵循。 立法是国家的一项基本政治活动。形成符合改革开放和现代化建设需要的、比较科学完备的中国特色社会主义法律体系，是依法治国、建设社会主义法治国家的前提和基础。 ②“有法必依”要求一切国家机关和武装力量，各政党和各社会团体、各企业事业组织和全体公民都严格遵守法律，严格依法办事。③“执法必严”和“违法必究”要求国家行政机关和司法机关及其工作人员必须严格公正地执法和司法，依法行政，执法为民，尽职尽责地打击和制裁一切违法犯罪行为。 2.民事权利和义务（1）人身权①尊重人格和尊严：受法律保护的人格和尊严，属于民法中人身权的主要部分。②生命健康权：是一个人最基础的权利。 ③姓名权与肖像权：A、姓名权，民法通则规定，公民享有姓名权，有权决定、使用和依法改变自己的姓名、禁止他人干涉、盗用、假冒。一般来说，在未成年之前，个人的姓名是由父母决定的；在成年之后，每个人有权继续使用或者改变自己的名字，但是应当遵守国家有关姓名户籍管理的规定。 此外，公民有权使用笔名或者其他别名。B、肖像权，公民有对自己的肖像享有再现、使用和排除他人侵害的权利。 民法通则规定，公民享有肖像权，未经本人同意，不得以营利为目的使用公民的肖像。最高人民法院在司法解释中进一步规定，以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，应当认定为侵犯公民的肖像权的行为。 ④名誉权与隐私：A、名誉权：含义：社会或他人对自己正面的、好的评价，在法律上称为名誉。民法通则规定，公民、法人享有名誉权，公民的人格尊严受法律保护，禁止用侮辱、诽谤等方式损害公民、法人的名誉。 （公民和法人都享有名誉权）B、隐私权是自然人控制个人生活私域，不受他人干扰的权利，其属于人格权的一种。其内容包括：个人信息保密权；个人生活安宁权；个人通讯秘密权；个人隐私利用权。 我国民法对于公民的隐私，是与名誉权一并保护的。最高人民法院在相关司法解释中进上步规定，以书面、口头等形式宣扬他人的隐私，应当认定为侵害公民名誉权的行为。 （2）财产权物权的三种类别：①所有权：所有权是权利人可以支配其所有物，依照自己的意愿占有、使用、收益和处分，并享有其利益的权利。我国的所有权按主体划分为三类：国有（全民所有）、集体所有、私人所有。 所有权的取得方式：对于动产，一般按照交付的方式取得所有权。即所有人按照转让其财产所有权的意图，直接把财产交给对方占有，对方就取得了该财产的所有权。 对于不动产，则必须到相关部门办理产权登记，才能取得所有权。②用益物权：就是以财产的使用收益为目的的物权。 在我国，用益物权主要包括建设用地使用权、农村土地承包经营权，宅基地使用权、国有自然资源使用权、地役权等。建设用地使用权，对于公民个人来说，往往与商品房的所有权相联系。 人们从房地产开发商那里购买商品房，并且办理产权过户手续，取得《房屋所有权证》之后，就拥有该商品的所有权。但是，开发商应当办理《国有土地使用权证》，才能保证商品房用地的合法性。 农村宅基地使用权，是农村村民在集体所有的土地上建造住房及其他附着物的权利。它是农民个人的重要财产权，关系到农民的切身利益。 按照法律规定，农村村民住宅用地，经乡（镇）人民 *** 审核，由县级人民 *** 批准。农村村民有权长期占有和使用宅基地。 土地承包经营权，是农民另一项重要的财产权利。2002年通过的农村土地承包法，赋予农民长期而有保障的土地承包经营权。 农民宅基地以及承包土地被征用的，农民有权获得合理补偿。③担保物权：以担保债权的实现为目的而产生的一类财产权，就是担保物权。 包括抵押权、质权、留置权。（法律规定，三种担保物权的优先顺序为：留置权、质权、抵押权）（3）知识产权①著作权的。 3.生活中的法律常识有哪些 1到私人诊所就医出现意外，算医疗事故吗？ 按照我国《医疗事故处理条例》的规定，医疗事故的主体应是医疗机构及其医务人员。私人诊所没有执业许可证，不属于医疗机构。因此不算是医疗事故。 2 医院租房给他人行医，出现事故谁负责？ 按照《医疗机构管理条例》的规定，医疗机构的设立必须经过注册登记，领取医疗机构执业许可证。医院租房给他人行医，患者无法确知该门诊与医院的关系。因此医院应负赔偿责任。 3 医疗事故与医疗意外有区别吗？ 所谓医疗事故，是指医疗机构及其医务人员在医疗活动中，违反医疗卫生管理法律、行政法规、部门规章和诊疗护理规范、常规，过失造成患者人身损害的事故。而医疗意外则是指由于患者的特殊体质或者异常病情而发生的难以预料和防范的不良后果。 4 医院有权拒绝收治危重病人吗？ 我国《执业医师法》及《医疗机构管理条例》都明确了对病人的救治义务，医院不得拒绝对危重病人的急救处置。 5 医院不准转院导致患者伤害要赔偿吗？ 医院不准转院导致患者伤害，构成医疗事故，应当承担赔偿责任。 参考资料：易·呗·网 4.在日常生活中有关法律的10个例子 1，早晨来上班，你过马路要遵守道路安全交通法。 2，路过菜市场，买了煎饼抄果子。他要约，你承诺，跟摊主形成买卖合同。 3.来到所里，有个当事人来交代理费，没带够，给所里打了个条。当事人跟所里形成了债权债务关系。 4，坐在电脑前，打不开电脑，坏了，让人来维修。你跟维修人员之间建立了合同法上的加工承揽关系。 5，人家维修完了，让你掏钱结账，突然发现钱包不见了。原来被小偷袭偷了，小偷的行为是盗窃行为。应受到法律制裁。这是刑事法律关系。 6.你向公安机关报警，公安机关以过年放假不出警，你起诉公安局，属于行政诉讼。你与公安机关之间形成行政法律关系。 7.公安机关败诉了，需要承担赔偿责任。按照国家赔偿法赔偿了你的损失。这属于国家赔偿法调整的范围。 8，你很高兴，请大伙去吃饭，到饭店，与饭店形成合同关系。 9，在饭店吃饭，你拼命劝大伙喝酒，结果导致一人酒后肠胃出血，朋友起诉你，与你形成了侵权法律关系。 10，现实生活中的例子很多，比如结婚得zd达到法定条件，离婚得符合法定标准啊。 5.生活中一定要知道的几个法律常识 可见，掌握一些法律常识十分必要。 这里将生活中应知应会的法律常识以案例的形式加以整理，希望能对大家有所帮助。1、身份证复印件加注信息，防止被不法分子盗用 身份证复印件应当用蓝色签字笔在正反面分别加注下述类似文本：本身份证复印件仅用于20XX年X月X日办理XX银行XX信用卡用，他用无效，再复印无效。 加注文字不得遮挡身份证号码，但是应当适当覆盖身份证个人信息部分，以防裁剪后再复印。背面类似。 2、信用卡不需要设置密码，只需要签名即可 当被盗刷时，由商家承担主要责任。因为商家有义务审核签名。 但是实践中大部分收银员根本不看签名。如果设置了密码被盗刷个人就需要承担相应责任，因为有保管好密码的义务。 3、不要劝酒 劝酒后被劝酒人发生人身伤亡，劝酒人承担民事责任。4、一事不再罚 违法行为人同一违法行为，只能处以一次行政处罚。 比如你在高速路驾驶超载车辆行驶，由于不具备当场纠正条件，被高速交警处罚后，再次被查时不得被再次处罚。但是具备当场纠正条件的不适用一事不再罚，如不按照规定系安全带，由于可以当场及时纠正，被处罚后，仍然不系安全带可以再次处罚。 5、一定要分清订金和定金 定金受担保法约束，主合同成立前，给付定金方拒绝订立主合同的无权要求返还定金；收取定金方拒绝订立主合同的，应当双倍返还定金。而订金没有双倍返还。 6、就医一定要保留所有票据、病历信息 医疗机构隐匿或者拒绝提供与纠纷有关的病历医疗，或者伪造篡改销毁病历资料的，直接推定医疗机构具有过错。所以，就医一定要保留所有票据、病历信息。 对于医生来说该写的都写上去，保护自己，避免躺枪。7、4S店试乘中发生事故责任赔偿4S店试乘中发生事故造成试乘人员人损害的由试乘服务提供者承担责任，但是试乘人有过错的应当减轻提供试乘服务者的责任。 说到这，4S店都想哭了。8、买卖不破租赁 房屋租赁合同期间，房屋所有权人出卖房屋后，买受人不得以房屋所有权人变更要求终止租赁合同。 当然，补偿给租房人双方自愿终止就没问题。对于在大城市租房的奋斗青年请看完这条关注下一条。 9、租房一定要房东出具不动产所有权证且留存复印件，俗称房产证 租房一定要房东出具不动产所有权证且留存复印件，俗称房产证。防止二房东。 同时，房东一定要留存租房人身份证复印件且与原件核对无误。房东有义务提供相关证件协助办理居住证等。 通过中介租房不要把房费直接交给中介，不要事事找中介谈，中介的作用在于提供信息，其他事情请直接找房东。一定要房东出具收条。 且同时在合同中注明清单，包含但不仅包含网络缴费情况、水费，电费，燃气费，物业费等费用以及屋内设备设施清单，且同时约定是否可以进行装修，装修或者后置家电等问题。10、离婚出轨等取证一定要合法，否则证据可能不被采纳 取证设备一定要来源合法，在自己家装一百个摄像头都可以，在外面随便装就要小心别违法。 一般而言，通过手段去酒店调取监控挺好用。但是，这并不一定认定为出轨。 11、善用手机中的录音功能 随时准备开启录音功能。但是需要注意的是，请勿删除原始录音，复制以后的录音证据效力不如原始录音。 不要在录音中使用威胁恐吓等语气，和气取证。12、微信截图，QQ截图等并不当然具有证据效力 换句话说，我换个一样的头像，可以伪造出同样的证据。 所以聊天记录勿轻易删除，截图没有任何意义。如果求个放心，可以去公证处公证。 聊天记录具有证据效力。13、商家违法说法 很多人应该都看到过商家说。 本活动/本卡最终解释权归本店所有等类似话语。这是违法的。 排除或者限制了消费者权利。霸王条款一律无效。 另外说一句，商家如果对充值卡设置了消费时限过期归零，也是违法的。14、惩罚性赔偿 经营者明知产品或者服务有缺陷，仍然提供，造成消费者或者其他人伤亡的，受害人有权要求所受损失2倍以下的惩罚性赔偿。 虽然和美国的惩罚性赔偿没法比，但是也不错喔。15、劳动合同违约金 刚毕业的大学生每次都很担心违约金。 其实不用担心，因为那些都是格式文本。劳动者需要支付违约金的情况仅限于劳动合同法22/23条。 其中22条规定的是用人单位为劳动者提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与该劳动者订立协议，约定服务期。劳动者违反服务期约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。 违约金的数额不得超过用人单位提供的培训费用。用人单位要求劳动者支付的违约金不得超过服务期尚未履行部分所应分摊的培训费用。 23条规定的是用人单位与劳动者可以在劳动合同中约定保守用人单位的商业秘密和与知识产权相关的保密事项。对负有保密义务的劳动者，用人单位可以在劳动合同或者保密协议中与劳动者约定竞业限制条款，并约定在解除或者终止劳动合同后，在竞业限制期限内按月给予劳动者经济补偿。 劳动者违反竞业限制约定的，应当按照约定向用人单位支付违约金。所以，如果你没有接受专项培训且约定服务期，以及约定保密条款，劳动合同中的违约金条款然并卵。 但是，最好还是请在尊重契约精神的前提下友好协商，友好离职。网页链接。 6.求 人教版 思想政治选修5生活中的法律常识 知识总结（重点结合,详 1.人的生命具有独特性 人的生命独特性突出表现在，人类的生命最具有智慧。 人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。每个人要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。 2.珍爱我们的生命 (1)永不放弃生的希望。无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不要轻易放弃生的希望。 (2)肯定生命，尊重生命。 每个人的生命都是有价值的。实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。 每个人对国家、社会和他人都有价值。在肯定自己的价值，珍爱自己生命的同时，也要尊重他人的生命，善待他人的生命。 当自己的生命受到威胁的时不要轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助的时，尽自己所能伸出援助之手。 (3)延伸生命的价值。 我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。 7.法律基础知识 法律基础学习心得很荣幸我有机会学习到《法律基础》这门课。 学习这门课后，让我对“法律”这个熟悉而又陌生的词汇有了深一层的认识和理解。 从这一门课，我学习到了民法、诉讼法等与自身生活相贴近的法律知识，使我更加识法、懂法，相信在将来，这些认识也能够带给我实实在在的意义！我们一直提倡建设法治社会，无论是作为一名普通的公民还是当代大学生，贯彻国家宗旨，我们也应该提高法律常识，为祖国建设法治社会作贡献。 因此，我在学习专业知识的同时，也努力修读《法律基础》。做一个懂法，守法，用法的好学生，好公民。 作为新时代的大学生对自由的渴望和追求，是我们的共性。大学校园里方兴未艾、屡禁不止的课桌文化表达了当代大学生"生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，两者皆可抛"的共同心声。 但是，历史和现实告诉我们，自由不是恣意妄行，也不是为所欲为，而是相对的、受制约的。个性自由从一开始就受到来自两个方面的制约：一是自然规律；二是社会规则。 逾越这两者的行为，都不可能尝到自由的甘果。法，作为人类选择、接受、沿袭下来的一种文化现象和社会规则，自产生之日起便与人们获取或丧失自由息息相关。 对于法和自由的关系，先哲们有过许多至理名言。古罗马法学家西塞罗说过："为了得到自由，我们才是法律的臣仆。 近代法国启蒙思想大师孟德斯鸠进一步指出：" 自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因为其他人也同样会有这个权利。 " 马克思对此则阐述得更为明确，他说："法律是肯定的、明确的、普遍的规范，在这些规范中自由的存在具有普遍的、理论的、不取决于个别人的任性的性质。 法典就是人民自由的圣经。" 可见，人们要获得真正的自由，就应该学习法律，掌握法律，以法律来规范自己的行为。 法律基础课正是一门帮助大学生掌握法学的基本观点和法律的基本知识的课程我们国家很早就开始了关于法律的宣传，比如中央电视台的“法治在线”、“今日说法”等栏目，让我们更能接近并且了解怎样运用法律武器保护自己。可是仅仅这样是远远不够的。 我们大学生，是未来国家的建设者和社会主义的接班人，我们的法制观念和法律素质的程度，将直接关系到在新的历史时期，我们中华民族依法治国、建设社会主义法治国家的进程。因此，大学生，无论什么专业，学习法律基础，提高法律素质，是社会主义法治国家的必然要求，也是社会发展的必然产物。 同时，因为社会主义市场经济本事就是法制经济。而我们每一位大学生毕业后都将走向社会主义市场经济建设的道路。 因此，我们必须具备基本的法律素质，使自己可以充分运用法律这一武器来规范、引导、制约和保障市场主体的活动、市场秩序的维系、国家对市场的宏观调控、市场对资源配置基础性作用的发挥等。社会主义市场经济发展的需要几我们自身未来发展的需要是我们必须努力提高自己的法律素质。 而且，由于我们专业的知识体系过于单一，导致我们很少接触到能使自己综合素质提高的知识。而这门课很好的弥补了我们专业所缺乏的，并使我们的知识视野扩大。 对提高自己的综合能力很有好处。比如：在找 *** 做的时候，能够更好的维护自己的利益等。 在这一个学期的学习中，我感觉到自己有了很大的变化。我觉得自己比以前更自觉地贯彻党的基本路线、方针、政策，也更坚定的确立了正确的政治方向。 这对我自己以后的发展是有很大帮助的。也让我更加明白了入党的积极意义。 我们学生，是国家现在和将来的主人，应当以主人翁的姿态积极参与国家的政治、经济和社会生活。而由于法律是社会主义法治国家保障这些得以正常运行的基本准则，因此，通过这门课的学习，我了解了依法正确参与国家政治经济及社会生活的意义。 学完这门课，我更加了解了自己的合法权益，和维护这些权益的程序和方式。也初步具备了依法自我保护的意识，并有了一定的寻求法律救济的能力。 并在一定程度上提高了思想道德修养水平。此门课程不止让我们具备了一定的自我保护能力，同时，也使我们大学生的知识结构完善，适应新时代对大学生的要求。 提高了我们自身的综合素质。让我们更能适应现代科学技术的发展。 近年来，由于我国的经济体制、社会结构、价值观念都发现了重大变化，大学生的思想观念也随之发生了巨大变化。据调查，我国大学生犯罪有逐年递增趋势。 这个时候，正是《法律基础》这样的课发挥作用的时候，我认为，即使这样的课不能拯救所有犯错误的人，也一定会对一部分人有作用的吧。在我国进入WTO以后，法律知识更是我们必备的基本知识，我们更应该把这些法律知识用在处理好国际关系上。 总之，在本学期学习的这门《法律基础》课上，我们掌握了法学的基本理论，了解并明确了各主要法律部门的基本精神和规定，并在一定法律知识的基础上形成了有关法与法律现象的知识、思想、心理、观点和评价。并学会了运用法律知识和法律规范分析问题、解决问题。 通过这门课。

法治素养是指一个人正确理解和遵守法律的能力与素质，是提高法律意识、规范行为、维护自身权益的重要保障。对于当代大学生来说，提高法治素养不仅能够让他们更好地适应社会环境，更能够帮助他们在未来的工作和生活中更好地维护自身权益，成为一名合格的公民。那么，如何提高法治素养呢？下面我列举几种如何去提高法治素养的方法：一、了解法律知识了解法律知识是提高法治素养的基础。大学生应该学习相关法律理论和法律法规，了解自己的权利和义务，以及社会秩序和法律体系的基本原理和规律。他们可以通过参加法律课程、阅读法律书籍和法律常识，或者参加相关法律知识竞赛等方式来学习法律知识。二、增强法律意识增强法律意识是提高法治素养的重要手段。大学生应该始终牢记法律是保护自己权益的有力工具，要时刻维护自己的合法权益，不做违法行为的参与者和旁观者，发现违法行为及时报告。此外，大学生还应该养成积极参与公共事务、了解社会新闻、关注法律动态的良好习惯，从而提高自己的法律意识。三、遵纪守法遵纪守法是提高法治素养的关键环节。大学生应该遵守国家法律法规和学校规章制度，不参与任何违法行为，不制造、传播不良信息，不侵犯他人权益。同时，大学生还应该培养自己的自我约束能力，养成良好的行为习惯和道德品质，以身作则，做一个遵纪守法的好公民。四、参与法律实践参与法律实践是提高法治素养的重要途径。大学生可以通过参加法律援助、律师实习、法律实践课程、司法考试等方式，积极参与法律实践，学习法律知识和实践经验，提高法律技能和素养。参与法律实践还可以帮助大学生更好地了解社会现实和法律实践中的问题，促进法治意识和法治素养的提高。亲身经历事：在我大学的时候，曾经参加过一项法律援助志愿者活动。在这个活动中，我扮演了一个法律援助律师的角色，协助参与活动的人员解决法律问题。这让我深受感动和启发，也使我对法律的重要性有了更深刻的认识。在活动中，我遇到了许多司法、行政和民事纠纷，这让我了解了许多法律规定，例如法律的处理程序、证据收集和分析等。我和我的团队成员从案件的最初阶段开始，查阅法律文献，积累案例，研究案例法，参与案件处理程序的各个环节。通过这样的实践，我不仅更加了解法律，并且增强了身为法律专业的大学生的责任感和使命感。在这样的活动中，我增强了自我保护的意识，学会了如何使用法律保护自己的权利和维护社会的公正与公平。总结：提高法治素养是当代大学生必须具备的基本素质之一。大学生应该认真学习法律知识，增强法律意识，遵纪守法，积极参与法律实践，不断提高自己的法治素养。只有这样，才能更好地适应社会环境，为社会和自己的发展做出更大的贡献。

谈谈你对生活中的法律常识的认识,理解和感受,不少于300字 谈谈我对法律的认识 我认为法律是安全的眼睛，懂法就能辨明邪正，认清是非；法是知慧的视窗，对人的思 想进行点拔，行为加以制约。俗话说： “没有规矩，不成方圆” 。我们知道宇宙中的星球，都 在按照各自的轨道执行， 否则会天体大碰撞； 路上的车辆必须遵守交通规则， 不然会发生交 通事故。我们生活在社会上，必然也要受到法律的约束，任何人在任何情况一旦违反法律， 都会被追究法律责任。 12.4 的全国法制宣传日是我们依法治国的标志性进步，我认为确立“ 12 · 4 ”全国法制 宣传日，有利于法制宣传教育在更宽的领域和更广阔的空间发挥作用并不断深入发展。 它 是法制宣传教育工作方式的一种创新。 生活中的法律颇多。 社会中的法律问题。 因大头婴儿和三聚氰胺奶粉事件， 婴儿的奶粉 问题尤受关注， 江苏徐州儿童医院医生冯东川在发现多例相似病例的情况下， 在繁忙的工作 中抽出时间联络全国各地医院的同事， 在他的不懈努力下， 终于发现了奶粉问题， 在这医生 医德百受质疑的的时代， 他再次诠释了什么是医德。 从法律角度而言食品安全关系国计民生， 冯东川以医生的良知和公民的责任对奶粉质量问题实名向国家质监总局举报， 促使有关部门 对奶粉质量标准问题进行规范， 在培养和促进现代社会公民责任和意识方面起了典范意义， 这是法律的力量啊。 高晓松醉酒案。 11 年 5 月份，高晓松酒后驾车在途中引发车祸。酒后驾车的标准是不 能超过一杯啤酒！这种测试酒精浓度的标准，不光检测的方法不合理，也极不公平。比如， 有的人喝半杯啤酒就醉了， 但开车被查酒精测试是正常的； 而有的人能喝一瓶白酒， 但只喝 了 1 杯啤酒，就可能属酒后驾车了。高晓松因此受罚。而高晓松作为第一个因酒驾而被拘 留的娱乐人，他的判刑， 也证明中国法律的进步， 标志着法律的平等， 以及对公众人物约束 力的加大。 关于我自己的法律问题， 现在学校里的我们， 如果你有助学贷款， 那么贷款的责任人是 谁，偿还期等等这些都是法律。又比如，我们毕业之后，和用人单位签订的协议、合同，如 何维护自己的合法待遇。再等过了几年，就可以用《婚姻法》了。法律就在身边，只有懂法 才能在生活中在自己的切身利益受到侵犯时更好的保护自己权益。 法律在生活中相当关键重要， 我认为每一位大学生都必须了解法律知识，不能读了这 么多年的书，连最基本的法律常识都没有。下面是我的一些想法： 第一，我觉得在日常生活中，无论怎样都要做一个守法的公民。无论自己有多么充分的 理 由， 都不应该触犯法律。 我想如果一个人能够严格守法， 那么他的人身在一定程度上就是 安 全的。作为一个大学生更要守法，因为我们是一个国家的高素质的人才。 第二，在守法的同时，我们也要提高自己的道德素质，要有风度，有好的脾气。有句话说， 做人如水，做事如山， 我觉得说得十分精确。 第三， 我认为一个大学生不应该只关心自己学习， 对于公众事件我们应参与其中。 大学 不应只是一个学习书本知识的地方， 我们要学习各种知识锻炼自己的思维方式和各种能力。 在我们身边法律无处不在， 很多人在很多时候只是没有那种意识而已。 在周老师的教导 下我一定能学到更多知识，用法律去保护自己。 谈谈你对《生活中的法律常识》的认识理解感受 老实做人，扎实做事，规规矩矩做人与做事，肯定不会出事，就是这样的啊，亲 常识虽易知而难行，请谈谈你对生活中常识的看法，不少于800字 别让常识束缚了你 印度的驯象人很聪明，他们在象还小的时候便把它缚在树桩上，小象的力量不足，挣脱不了绳索。久而久之，小象形成了这样一种常识：绳子是扯不断的。这种想法一直伴随着它，以至在长大到只需轻轻一甩便可逃脱时，它也不会逃跑了。 小象变成了大象，不变的是它心中形成的常识，小象受制于绳，大象受制于常识。惊叹驯象人聪明之余，我们又是否意识到，其实，我们很多人也被常识禁锢了头脑，失去了创造力。 常识固然是重要的，这一点毋庸置疑。常识能让我们少走弯路，但是，仅仅有常识是远远不够的。我们在掌握一定常识后，还要学会突破进取，推陈出新。 苹果熟了就会掉在地上，这是常识，别人或许只是捡起来吃掉，但牛顿，却从这个常识中看到了不同，引发他深入思考，最终提出了万有引力定律。同样是常识，对于没有准备的人，它依然是常识，对于做好了准备的人，它是通往更高殿堂的一块基石。只有通过常识看到实质，我们才能有长足的进步。 袁隆平刚开始研究杂交水稻时，有一位资深的老教授对此不屑一顾，说：“水稻没有杂交优势，这是常识，你难道不懂吗？别再浪费时间和精力去做这种没有意义的事了。”袁隆平对此没有过多的理会，全力投入实验，最终培育出产量翻了几番的籼型水稻。假使袁隆平当初听信教授，也迷信常识，那么，还会有籼型水稻的诞生，还会有“杂交水稻之父”的美称吗？答案是否定的。常识，之所以会成为常识，自然在人们心中已经植下了根，轻易不会改变。所以，当一种有违常识的看法被提出时，必定会引起许多人的反对。这时，我们不应该因此而放弃，而应该学习袁隆平的精神，坚持不懈。失败了，只是证明常识真的正确，我们并没有失去什么，成功了，那么我们涉足的就可能是一片全新的土地，等待我们去开拓。 突破常识并不局限于科学领域，生活中也如此。 李洪新，一个下岗的工人，在观察到厨房的油烟后，并没有像别人一样默默忍受油烟的呛口呛鼻，而是突破了厨房必有烟的常识，自己调制出了冷花生油，结果，受到鲁花集团的青睐，自己也发了财。 朋友，莫让常识禁锢你的头脑，抹杀你的创造力，我们应该不断去怀疑，去开拓，寻找属于我们的未来。 谈谈你对孙悟空的理解和认识（不少于400字） 孙悟空是全书中最光辉的形象。"大闹天宫"突出他热爱自由、勇于反抗的精神"西天取经"表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。 性格特点： 一、 不畏自然艰险，征服邪恶势力的斗争精神，他具有锄强扶弱，抱打不平的英雄本色，他扫荡妖魔鬼怪不但是为了保护唐僧取经，而且也是为民除害。他疾恶如仇、敢于斗争、有胆、有才、有识 二、 追求自由，反对神权，对神佛依然保持桀骜不驯的一贯作风，归于佛门并不意味他对神佛的无条件服从，他仍然坚守着自已的独立人格，具有强烈的自我意识，敢于向一切权威挑战，始终保持充沛的战斗热情，从不气馁，不管你是什么人，也不管你地位有多高，仍然坚持返求民主的精神，到西天后他被封为“斗战胜佛”正体现了他的 叛逆性和妥协性的性格特点。 三、 孙悟空的性格是动物的本性与人的社会属性的完美结合，猴子的机灵、顽皮、酷爱自由、勇于反抗与人的好名好胜，好戴高帽的自尊性格水 *** 融在一起，使他具有多层次性格特征。 谈谈你对礼仪的理解和其重要性的认识（不少于200字） 子曰：人无礼，无以立。中国自古以来就是一个重视礼仪的国度，礼仪是一个人是否有道德的基本评价标准，一个人有礼仪就可以被重用，就能成大事，就能受人尊敬，就能成为别人的榜样。在现实社会中：你是否有礼仪，就反映了你是否能更好的立足于社会，能否得到更好的发展。生活中，学习中，等等只要你注意好礼仪，你会收到别人的另眼相待的，你会收获不同的东西。 谈谈你对生活中”潜规则”的理解？ 那算是生活经验还有习惯做法 在大部分时间内它是好的,节约了你思考决定的时间,减少了生活中的烦恼 但是在有的时候它会阻碍你的思维,限制你做事情的突破性.. 潜规则是社会化生活的产物,是社会进化的结果,应该接受. 生活中的法律常识 你的问题出错了。实在让人无从回答：“丙确自己不小心受伤了，要告丙。丙该怎么办。” 我认为，正确的问题应该是：丙受伤，要告乙，乙该怎么办？ 那么回答是：关键是有没有签订合同？！若没有签订合同，乙应该说服丙，告乙是做无用功，白费精力和钱财；两人应当齐心协力告甲才对。 首先，要找到甲是老板及本工程属于甲的证据；其次才能证实两人是为甲干活。 只有这样，丙才能告甲，并由乙当证人。 "谈理解"的400字作文，谈你对生活中的理解 曾经因为妈妈的喋喋不休而倍感厌烦，出言不敬；曾经因为老师的严厉批评而深感羞耻，怀恨在心；曾经因为朋友的一时冲动而翻脸断交，誓不两立；曾经因为陌生人的一不小心而怒火中烧，大骂出口 的确，生活之中存在着太多的误会与鲁莽。人的心灵就好比河流的两岸，中间隔着浩浩流淌的河水，而河的两岸则是永远平行地延伸，不接触，不相交。然而人与人之间需要相互理解，人的心灵需要彼此沟通，就好比河的两岸需要架起桥梁，才能越过河水的阻隔，由此及彼。 架起心灵的桥梁，人与人之间才有理解；架起心灵的桥梁，人与人之间才有默契；架起心灵的桥梁，人与人之间才有快乐。心灵的桥梁，是情感交流的通道，是灵魂共舞的纽带，是美的连线，是爱的永恒。 大禹治水，三过家门而不入，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦 凯勒，失去了感知大千世界的视窗，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执著与坚韧。 是啊，理解能够使已死的东西复活，理解能够使丑陋的东西发出迷人的光彩。试想，这个世界若没有了理解，也许整个宇宙都会窒息。 爱与恨是人类最基本的两种感情，但是，倘若没有了心灵的桥梁，或许你在爱恨面前就会感到茫然。一对分了手的恋人，若干年后，在一个偶然的机会相遇了。她对他说：“这些年来我一直都在恨着你!”听了这句话，他会怎样？如若他不理解这种恨，或许他会冷冷一笑，丢下一句“你恨吧，我不在乎！”然后头也不回地扬长而去。但是，如果他与她之间有一座心的桥梁，那么他应该懂得，这种恨却正是一种爱的表现。试想，一个毫不在乎对方的人，必定早将他忘得一干二净，哪里还会存在什么恨？ 花开花落 云卷云舒 理解是什么？ 理解是风，吹散战争前那一曾硝烟弥漫的纱幕； 理解是雨，点滴在手蒙蔽的心灵上，涤去尘埃。 理解是风也芭，雨亦罢，亦或许是……然而它是亘古不变的，是必不可少的，是修身养心的…… 现实生活中，我们时常抱怨，抱怨命运的不公，抱怨人生的无奈，抱怨生活的艰辛，但事实并非如此。“.采菊东篱下，悠然见南山”的淘渊明，在世俗的黑暗，官场的迂腐下，照样活出了自己想要的空间。“羁鸟恋旧林，池鱼思故渊，”他选择了一片世外桃源，有着一段绚丽的闲情逸趣。李白亦如此。“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，他，放荡不羁，他豪迈，但他明白，他理解生活的真谛。 理解是沟通心灵的桥梁，人与生活需要理解，人与人之间更需要理解。妈妈的辛苦操劳你理解了吗？曾经，你是否因为母亲的一句严厉批评而摔门而出？然而你又是否注意母亲双鬓那日渐增多的白发，额头上日益突显的皱纹？“慈母手中线，游子身上衣”，又有哪个母亲是不疼爱自己的子女的呢！见微知著，母亲的一言一行，一举一动，都渗透着丝丝爱意，然而我们总是看不见，看不见那颗关爱的心，看不见那辛酸的泪，看不见……母亲理解你，那你是否又理解她呢？ 朋友之间亦需要理解。我们往往拥有很大的朋友圈，但患难与共的又有几个呢？“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”。若是真心，若是理解，又何须在乎时间的长短呢？理解是维持友谊的基础，只有互相理解，才能共同前进，让友谊天长地久。当你的朋友因为一句无心的话而伤了你，你会翻脸不认人吗？当你与朋友因为一个误会而不合时，你会理解她吗？或许是，或许不是吧…… 看庭前花开花落，望天上云卷云舒，开起理解之花，多一份关爱；展开理解之云，多一份温暖 内心深处那一份理解 对生活中法律知识课程的理解和感悟 道路交通安全警示教育学习心得体会和遵守道路交通安全法律法规的保证 汽车的出现，不但方便了人们出行、运输，还成为社会结构中身份认同的一个不可或缺的元素。时至今日，不可否认汽车推动了人类文明的发展。随着汽车逐渐普及之后，汽车和我们的生活中越来越密不可分。一直以来，我都觉得自己不会那么倒霉，交通安全事故不会找上我，我稍微注意一点就行了。 学习过程中繁文缛节般的道路交通安全法律法规不免让人心生倦意，但是学习了交通安全事故案例之后，一幕幕触目惊心的事件和惨不忍睹的苦果徘徊在我的脑海久久挥之不去。这些事故无一例外都是因为忽视思想作风建设、忽略道路交通安全而引发的，事故的后果给国家和人民的生命财产造成无法弥补的重大损失。在学习道路交通安全警示的现场，我深刻体会到道路交通安全就存在于我们道路驾驶过程中的每一个细节里，稍有懈怠都有可能酿出恶果，毕竟“车祸猛于虎”。 学习了道路交通安全警示教育课程后，我的思想意识觉悟得到巨大的提高，对交通安全有了更为深刻到位的理解。我终于深深地认识到交通安全在日常生活中的重要性。“以人为本，安全第一”，严格自觉地遵守道路交通安全是一个机动车驾驶员最基本的义务，也是保障国家、人民以及个人财产和生命安全的必要行为。 “生命诚可贵，爱情价更高。”尤其是我们这样爱情之花还没有盛开的有为青年，更应该珍惜生命，杜绝交通事故，把道路交通安全警示牢牢扎根于自己的思想意识中，树立起正确的世界观、人生观和价值观。惟有这样我们才能更好的奉献社会，实现历史赋予我们的使命，展现青春和生命的价值。 “防范胜于未然”，为此我今后一定要时刻紧记并严格遵守道路交通安全法律法规的警示和要求，在思想上牢牢树立安全驾驶的意识，一刻也不能松懈；在作风上坚定贯彻谨慎行车的要求，杜绝一切不利于道路交通安全的行为。同时我也要以身作则，引导和带动周围的人共同维护好道路交通安全，切实为建设和谐社会奉献自己的力量。 补充： 学习心得体会和遵守道路交通安全法律法规的保证 道路交通安全法》是我国第一部全面规范道路交通参与人权利义务关系的基本法律。在单位的统一组织下，我们集中学习了全文，自己认真学习每一项条款，与过去的有关法规反复对照，有了新的认识，体会如下： 新的《道路交通安全法》有利于城市交通进一步规范，更重要的是保护他人、保护自己。1999年沈阳市出台 *** 令，在全国首次明确规定五种交通事故行人负全责，行人违章被撞司机不负责任。在全国引起了“撞了白撞？”问题很的大争论。这违背了人文主义精神，违背了立法的基本原则——维护人民的人生财产安全及合法权益。人的生命高于一切，如果说行人错在违规，就要失去健康甚至是生命的话，那代价实在太大了。那些撞到人的司机剥夺了别人健康，生存的权力岂不是错更大？即使不是故意，但是也说明了肇事司机的安全警惕性不高，应对突发能力不强，理应承担责任。现在新交通法规明确规定：机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担责任;但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的责任。交通事故的损失是由非机动车驾驶人、行人故意造成的，机动车一方不承担责任。彻底否认“撞了白撞”的说法，这一点为司机的安全警惕性敲响了警钟。新交通法里，对行人的违规行为也作了相关处罚规定，在提醒驾驶者的同时，也对行人起到了一定的约束作用。所以新的《道路交通安全法》要向全国人民普及，让群众提高交通规范意识，目的除了规范城市交通以外，更重要的是为保护他人更为保护自己。 新的《道路交通安全法》更注重提高国民交通规范意识，发扬救扶伤的人道主义精神。在一场交通意外发生之后，受伤者献血淋漓的躺在地上，可是周围的村民却守着出事地点，不让人破环现场，非要等交警来处理，伤者就这样不能得到及时医治，导致失血过多亡。当时这件事情对我的震动很大，不仅为伤者无辜丧命感到惋惜和遗憾，更为村民的愚昧偏执痛心。这样的事情何止这一件呢，交通意外发生之后，得不到及时医治，原因除了上述这种情况还有很多。比如，肇事司机弃伤者逃离现场;伤者被送到医院以后因为资金问题的不到医治等等。本来可以挽救的生命，就这样被耽误拖延而造成了不可弥补的后果。而在现行的《道路交通安全法》里，人道主义精神也得到了充分的体现。第七十条规定在道路上发生交通事故，车辆驾驶人应当立即停车，保护现场;造成人身伤亡的，车辆驾驶人应当立即抢救受伤人员，并迅速报告执勤的交通警察或者公安机关交通管理部门。因抢救受伤人员变动现场的，应当标明位置。乘车人、过往车辆驾驶人、过往行人应当予以协助。及第七十五条规定医疗机构对交通事故中的受伤人员应当及时抢救，不得因抢救费用未及时支付而拖延救治。肇事车辆参加机动车第三者责任强制保险的，由保险公司在责任限额范围内支付抢救费用;抢救费用超过责任限额的，未参加机动车第三者责任强制保险或者肇事后逃逸的，由道路交通事故社会救助基金先行垫付部分或者全部抢救费用，道路交通事故社会救助基金管理机构有权向交通事故责任人追偿。除了这些规定以外，还实行机动车第三者责任强制保险制度，设立了道路交通事故社会救助基金。这些条例充分体现了对生命的尊重，并且及时地保障了伤者的救援工作，不仅对驾驶人及目击者提出要求，还对医疗机构做出了相关规定，最大限度的避免了遗憾和悲剧的发生。所以，在提高国民交通规范意识的同时，应注意人文主义精神的培养，提高人文素质，发扬救扶伤的人道主义精神。 谈谈你对视觉形式规律的认识？不少于1000字 1 用语言陈述被欣赏作品画面上可以直接看到的东西，暂不顾其含义和价值判断。对具象作品，应指明作品表现了哪些东西，而对抽象作品，则应指出主要的形状、色彩和方向等。 2 这一点不需要运用美术基础，只是如实地表述眼睛所看见的内容。要求学生观察“有什么”，它的目的是通过观察、叙述，引起学生对面面的注意，提起兴趣和好奇心。 形式分析 3 指探讨一件作品的造型关系，包括各种形状的相互依存及作用方式、色调处理、空间营造、构成原理的应用等，例如作品展示了什么视觉元素和组织原理、作品是用什么材料构成的等等。 4 要求学生观察那件物体是“什么样子”。对于形式的观察，少数学生能较快、较敏锐地发现物体形式上的差异，而大部分学生都无法自发地观察到。这时，需要教师的引导，比如运用对比的方法，同题材作品进行比较等。 解释 5 推测美术作品的含义，或者说探讨美术家通过作品想表达的观念。 6 这也就是指让学生猜测艺术家为什么要画成这样?他通过这样的形式想表达什么观念。例如，莫奈为什么把睡莲画成色彩缤纷的小碎点?八大山人的荷花为什么画得那么简单，这样的形式给你什么样的感受。 7 在解释过程中，学生有阅历、审美趣味不同，解释会带由个人主观性，这是很自然的。教师应鼓励学生忠实的发表情绪感受。 评价 8 将上面各步骤的资料归纳，综合地判断这一作品的优劣。作品造型语言的效果是否适当地传达主题内容？作者技巧是否成熟？能否发挥材料的特性？ 9 当学生了解了作品的形式，并对作者的意图都有了 定的了解，就不难去判断它们之间是否协调与统一了。这也就理所当然地比单纯用“好”与“坏”去套作品要全面、有依据得多，也比单纯用“喜欢”与“不喜欢”去评价作品要合理得多。

1，《机动车驾驶证申领和使用规定》：机动车驾驶人在一个记分周期内累积记分达到12分的，公安机关交通管理部门应当扣留其机动车驾驶证。2，机动车驾驶人应当在十五日内到机动车驾驶证核发地或者违法行为地公安机关交通管理部门参加为期七日的道路交通安全法律、法规和相关知识学习。3，上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌(扣12分)，未放置检验合格标志、保险标志，或者未随车携带机动车行驶证、驾驶证的，对未按照国家规定投保交强险的车辆，交通警察可依法予以扣留。4，根据《中华人民共和国道路交通安全法》第98条款“第九十八条机动车所有人、管理人未按照国家规定投保机动车第三者责任强制保险的，由公安机关交通管理部门扣留车辆至依照规定投保后，并处依照规定投保最低责任限额应缴纳的保险费的二倍罚款。5，按照以上的规定，处于倍保费的罚款。根据《中华人民共和国道路交通安全法》第九十五条上道路行驶的机动车未悬挂机动车号牌，未放置检验合格标志、保险标志，或者未随车携带行驶证、驾驶证的，公安机关交通管理部门应当扣留机动车，通知当事人提供相应的牌证、标志或者补办相应手续，并可以依照本法第九十条的规定予以处罚。

中学生应遵守哪些法律知识？ 中学生应该具备的法律常识 一、导语 中学学生往往认为自己很难碰到法律问题，其实，校园并不是 远离法律的地方， 学生们随时会遇到一些法律问题， 只是当时没有意 识到罢了。在校园里有这样一种现象，学生为了图便宜，有一些学生 去买二手脚踏车，有的学生甚至买了赃车。其实在法律上，这已违反 了《中华人民共和国治安管理处罚条例》。近年来发生校园和学生身 上的一些违法犯罪案件， 也已引起社会的广泛关注。 由于没有足够的 法律意识，缺乏法律知识， 有的学生是在无意中触犯了法律，像同学 间的纠纷， 有的学生不能采取正确的方法解决， 往往采取一些过激的， 甚至愚昧的方式， 最终造成了严重的后果； 有的则是当学生的合法权 益受到侵害时，却不懂得如何用法律来保护自己。可见，目前中学生 缺乏法律意识的现象普遍存在，下面，浅谈一下中学生身边的法律： 二、一个中学生应具备哪些法律常识 ? 1 、不要犯法不要违法不要侵犯别人的合法权益，做个守法的好 公民。 2 、当自己的合法权益受侵犯时用法律的手段解决；至于怎么解 决 , 遇到具体问题时请询问资深人士，切忌私力救济。 3 、寻找法律救济的过程是打“证据战”的过程，注意寻找并保 护证据。 4 、平时多看点法律书籍，电视上的法律节目，厚积薄发。 三、中学生交通安全常识 1 、 交通事故的预防 自觉遵守交通法规除提高交通安全意识、掌握基本的交通安全 常识外，还必须自觉遵守交通法规，才能保证安全。以下两点是大家 必须掌握并要在日常生活中严格遵守的。（ 1 ）在道路上行走，应走 人行道，无人行道时靠右边行走。走路时要集中精力，“眼观六路， 耳听八方”；不与机动车抢道，不突然横穿马路、翻越护拦，过街走 人行横道；不闯红灯，不进入标有“禁止行人通行”、“危险”等标 志的地方。（ 2 ）乘坐交通工具。乘坐市内公共交通等车停稳后，依 次上车， 不挤不抢。 车辆行驶中不得把身体伸出窗外； 乘坐长途客车、 中巴车时不能贪图便宜， 乘坐车况不好的车， 不要乘坐“黑巴”、 “摩 的”，因为这些车辆安全没有保障。乘坐火车、轮船、飞机时必须遵 守车站、码头和机场的各项安全管理规定。 2 、 发生交通事故的处理办法 （ 1 ）及时报案 。一旦发生交通事故后，首先想到的是及时报 案，有利于事故的公正处理，千万不能与肇事者“私了”。还应该及 时与学校取得联络，由学校出面处理有关事宜。 （ 2 ）保护现场。 事 故现场的勘查结论是划分事故责任的依据之一， 若现场没有保护好会 给交通事故的处理带来困难，造成“有理说不清”的情况。切记，发 生交通事故后要保护好事故现场。（ 3 ）控制肇事者若肇事者想逃脱 一定要设法控制， 自己不能控制可以发动周围的人帮忙控制， 若实在 无法控制也要记住肇事车辆的车辆牌号等特征。 四 、 在网际网路上对他人进行人身攻击要承担法律责任吗？ 许多同学都喜欢上论坛“灌水”，享受畅所欲言的快乐。大家 也许会注意到， 论坛上有时会出现意见不合而相互攻击的情况。 那么， 现实生活中的人是否要为自己在虚拟的网路中所发表的过激言论负 责呢？答案是肯定的。 计算机资讯网路国际联网安全保护管理办法规 定：任何单位和个人不得利用国际联网制作、复制、查阅和传播捏造 或者歪曲事实， 散布谣言， 扰乱社会秩序的以及公然侮辱他人或者捏 造事实诽谤他人的资讯。 违者由公安机关处以警告或罚金， 情节严重 的将追究其刑事责任。 所以同学们以后在网上记得要慎言慎行了， 当 然，必要时也别忘了维护自己的合法权益。 五、未成年人不得实施的不良行为主要有哪些？ 不得实施的不良行为主要有：⑴旷课、夜不归宿；⑵携带管制 刀具；⑶打架斗殴、辱骂他人；⑷强行向他人索要财物；⑸偷窃、故 意毁坏财物；⑹参与赌博或者变相赌博；⑺观看、收听色情、淫秽的 音像制品、读物等；⑻进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营 业性歌舞厅等场所；⑼其他严重违背社会公德的不良行为。 六、 《预防未成年人犯罪法》所称 “ 严重不良行为 ” 是指哪些行 为？ 答： 《预防未成年人犯罪法》 所称 “ 严重不良行为 ” ，是指下列严 重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：（ 1 ）纠集他人结伙打架 滋事，扰乱治安；（ 2 ）携带管制刀具，屡教不改；（ 3 ）多次拦截殴 打他人或者强行索要他人财物；（ 4 ）传播淫秽的读物或者音像制品 等；（ 5 ）进行 *** 或者色情、卖淫活动；（ 6 ）多次偷窃；（ 7 ）参 与赌博，屡教不改；（ 8 ）吸食、注射毒品；（ 9 ）其他严重危害社会 的行为。 七、对违犯《预防未成年人犯罪法》规定行为的，如何处罚？ 任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施《预防未成年人犯 罪法》规定的不良行为、严重不良行为，或者为未成年人实施不良行 为、严重不良行为提供条件，构成违反治安管理行为的，由公安机关 依法予以治安处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 八、在遇到社会青年或者高年级学生向我们要钱如何处理？ 首先，如果是社会青年向在校学生要钱，应当及时向学校老师、 家长反映或者向公安民警报案， 以便尽快处理。 既不能自己拿刀来解 决，也绝不能逆来顺受，从而助长了犯罪分子的嚣张气焰。 其次，如果是高年级的学生向低年级学生要钱，可以向老师举 报这种行为， 不能几个同学结伙来抵抗或者报复要钱者， 否则很容易 在不知不觉中走向犯罪。 九、刑法对故意伤害罪是怎么规定的？ 《中华人民共和国刑法》规定： “ 故意伤害他人身体的，处三年 以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上 十年以下有期徒刑； 致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重 残疾的， 处十年以上有期徒刑、 无期徒刑或者死刑。 本法另有规定的， 依照规定。 ” 十、未成年人对犯罪如何进行自我防范？ 未成年人对犯罪的自我防范是指个人为减少被害可能性，进行 自我保护而采取的各种措施和方法。 主要包括以下几个方面： ①未成 年人应当遵守国家法律、法规及社会公共规范；②树立自尊、自律、 自强的意识； ③增强辨别和自我保护的能力； ④加强未成年人用法律 维护自身合法权益的意识。 十一、 在校女生如何保护自己？ 答：一是平时尽量少和社会不良青年及校内有不良倾向的学生 接触。二是注意端正自己的行为举止。三是外出时尽量结伴而行。四 是遇到情况要巧妙周旋，会自我保护。五是拒绝陌生人的好意。 十一、 自然人犯罪与年龄的关系是怎样的？ 根据中华人民共和国刑法第 17 条规定： 已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任。 已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人 重伤或者死亡、 *** 、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应 当负刑事责任。 已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处罚。 因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加 以管教；在必要的时候，也可以由 *** 收容教养。 五、 什么是法律援助？ 法律援助，是国家对某些经济困难和特殊案件的当事人给予减 免费用或者义务提供法律帮助的一项法律制度。 凡是具有中华人民共 和国国籍， 因维护合法权益需要律师， 公证员和基层法律工作者以及 其他法律专业人员提供法律帮助或需要减免诉讼费用， 其经济收入低 于当地 *** 确定的最低收入水平的公民为法律援助的物件。 结语 树立中学生的法律意识和公民意识，有利于增强其的法制观念 和法律素质， 使自身的遵纪守法意识得到强化， 有利于中学生的成长， 同时也会为走入大学和社会奠定良好的基础。 中学生应该遵守哪些法律 ....中学生应该遵守所有法律啊。遵守宪法，热爱祖国；遵守民法，诚信做人；遵守刑法，不伤他人；遵守交法，安全一生。国家的法制是为所有人创设的，没有说中学生只要遵守其中一部分就可以了，是必须遵守所有中国法律的。 不过一般中学普法教育都集中在这几块：宪法、民法、刑法、道路交通安全法、未成年人保护法。 作为中学生应遵守哪些礼仪要求 :wenku.baidu./view/acab13b81a37f111f1855bcd. 中学生应学习哪些法律知识？ 初中生应该学习《未成年人保护法》 高中生就要了解日常接触到的关于《刑法》、《民法》等法律了 青少年应遵守哪些法律 主要是《刑法》、《治安管理条例》，不要犯罪，不要打架斗殴等。 《民法》等，用的不是很多。 fsc应遵守哪些法律法规 森林经营应遵守所在国法律及其国家签署的国际公约和协议，并遵守FSC所有的原则与标准。 1.1 森林经营应遵守所有的国家及地方性法律和行政法规。 1.2 应缴纳所有合理的法律规定的费用、特许费、税费以及其它费用。 1.3 尊重签约国所有具有约束力的国际协议（如《濒危野生动植物种国际贸易公约》、《国际劳工组织公约》、《国际热带木材协定》及《生物多样性公约》）中的有关条款。 1.4 应围绕认证目的，由认证机构及参与或受影响的各方对相关法律、法规与FSC原则与标准之间的冲突之处进行逐项评估。 1.5 森林经营区应当避免非法采伐、定居及其它未经许可的活动。 1.6 森林经营者应承诺长期遵守FSC原则与标准。 高中学生会会员应遵守哪些规则 不知你想知道的是“面子工程”的明白规则还是“潜规则”，若是明白的，那就无非是尊党爱民，保持优良学风，有组织有纪律之类，凡此种种而已。若是潜规则那就要看你的人际关系处理能力了，反正这趟水不好趟。不过要是人际关系做好了，比如教师节送学生会领导点礼物，在领导面前殷勤点，最好能拍拍马屁，学生面前尽量装“处”。不要说我教你诈，而是让你更好的认清这个世界。总之规则是死的，人是活的，这点我几年的学生会干部还是有点发言权的，做好了，党员包你。要是还有什么不清楚的加我聊天，最后觉得有用的话，别忘了采纳加分哦，嘻嘻。。。。。。 、会员对学生会工作有批评、建议、咨询和监督的权利。 2、会员有选举权、被选举权和表决权。 3、会员有参加学生会主办或与学生会联合举办各项活动，并使用学生会提供的一切条件和装置的权利。 4、会员有向学生会反映，或通过学生会向学院领导及有关部门反映会员在学习、生活、工作等方面问题和改进措施的权利。 5、会员有努力学习马列主义、 *** 思想、 *** 理论和"三个代表"重要思想，自觉培养共产主义道德品质，培养开拓精神和创新意识的义务。 6、会员有坚持四项基本原则，遵守国家法令和校规校纪的义务。 7、会员有遵守本会章程，执行本会决议的义务。 8、会员有积极参加学生会主办或与学生会联合举办的各项活动的义务。 9、会员有维护本会利益和名誉，为本会服务的义务。 网名应遵守哪些法律法规 目前未定，有些遮蔽了淫秽、敏感、符号等词汇。 小学生应遵守哪些法则法规 小朋友，好好看看吧，做个好学生才受同学老师的欢迎哦！加油加油！你可以的！ 小学生守则新版 1.热爱祖国，热爱人民，热爱中国 *** 。 2.遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。 3.热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。 4.珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。 5.自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。 6.积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。 7.孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。 8.热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。 9.诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。 10.热爱大自然，爱护生活环境。 小学生日常行为规范修订版 1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。 3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。 4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。 5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、 学习和休息。 6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。 7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。 8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。 9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。 10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。 11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。 12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。 13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。 14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。 15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。 16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。 17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。 18、遵守公共秩序，在公共场所守不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。 19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。 20、阅读、观看健康有益的图书、报刊、音像和网上资讯，收听、收看内容健康的广播电视节目。不吸菸、不喝酒、不赌博，远离毒品，不参加封建迷信活动，不进入网咖等未成年人不宜入内的场所。敢于斗争，遇到坏人坏事主动报告，敢于斗争。

法律存在的目的其实不是为了惩罚公民，而是为了约束公民，那公民在自由生活中受到国家法律的约束；一方面国家要大力宣传法律意识，要通过一些媒体来宣传法律，让公民意识到法律的重要性，这一方面对于一些社会影响重大的案件，国家也应该加大宣传力度，让公民提高警惕，让他们合法生活，不要触碰法律的底线。

法律从业者通过哪些渠道来获取法律资讯和知识 可以获得法律知识的途径主要有： 1、通过法律书籍自学法律知识。这些法律书籍包括各种法律知识的教材、有关各种法律规定、司法解释的单行本、汇编本等。 2、通过学校来学习法律知识，例如可以参加有关法律知识的各种成人教育、培训等，也可以报考各学校的法律专业来系统学习法律知识。 3、向懂法律或从事法律工作的人员请教法律问题。 4、可以多参与旁听法院的庭审，也可以学到很多的法律知识。 如何在知道中获取我想了解的法律资讯？ 有什么问题可以像楼上说的，输入相关的关键词。如果找不到相关内容，欢迎向我提问~嘿嘿，我是学法律的，正在学习的过程，如果您向我提问，我可以帮您查阅相关的资料，顺便帮我自己查漏补缺。如果能查到的我一定帮您 消费者从哪些渠道来获取烘焙产品的资讯 报纸、杂志、广播电视、网路等公开渠道。还有 *** 档案、会议纪要。 我国法律从业者是否达到饱和? 饱和，简单地理解，就是就业已经达到了最大限度，无法再容纳新的供给，即供大于求；从目前的就业现状看，确实有这样的现象。但这并不是真正的饱和，而只是一种结构性的饱和，即市场需要的产品与现实能提供的产品并不匹配。换句话说，社会需要的高阶法律人才缺口在持续扩大，应用型、复合型、国际化法律人才严重不足，而低端法律从业者则严重供大于求，这是一种结构性饱和。 一、饱和 这是一个物理概念，指的是在一定温度和压强下，溶液中所含溶质达到最高限度。即比喻事物达到了最大限度。 二、目前法律从业者现状，说明只是一种结构性饱和。 目前，低端法律从业者严重饱和，而中端、高阶法律人才则严重欠缺，对于这种现象，我们可以称之为结构性饱和。即低端确实已经饱和，但中端或高阶人才尚有欠缺。 三、我国高阶法律人才的需求缺口持续扩大，复合型法律人才严重不足。 1、近年来，经常有重大冤假错案经过媒体的广泛报道跃入公众视野，屡屡成为社会舆论的焦点，这从一个侧面说明真正的法律人才还存在严重的不足。可以说，国家与社会对法律和司法人才的个人操守、职业道德和专业能力提出了更高、更严的要求。 2、当前我国法学人才尽管在数量上存在过剩的问题，但对于高阶法律人才的需求缺口仍持续扩大，能够满足国家经济社会发展需求的应用型、复合型、国际化法律人才严重不足，法律人才的专业能力和职业素养与国家和人民日益提高的社会公正企盼相比，仍存在很大的差距。而这正是大学法学院在人才培养中所必须面对的基本情境和根本目标。 怎样通过法律渠道来维护我的采光权 首先要看对方是否违反了物业法，《物权法》对居民的通风、采光和日照进行了明确保护。该法第八十九条规定，建造建筑物不得违反国家有关工程建设标准，妨碍相邻建筑物的通风、采光和日照，也就是说，相邻双方应以不妨碍为建设的先期条件。 如果是邻里之间可以通过协商解决，《民法通则》第八十三条规定：“不动产的相邻各方，应当按照有利生产、方便生活、团结互助、公平合理的精神，正确处理截水、排水、通行、通风、采光等方面的相邻关系。给相邻各方造成妨碍或者损失的，应当停止侵害，排除妨碍，赔偿损失。”此外，对采光权的侵害不仅体现在对物权的侵害上，还可能导致健康权、身体权、人格权以及其他权利被侵害。 国家1993年出台的《城市居住区规划设计规范》里有明确的规定。居民住宅间距，应以满足日照要求为基础，综合考虑采光、通风、消防、防震、管线埋设、避免视线干扰等要求确定。大城市住宅的日照时间，在大寒日不得低于两小时(以底层窗台的日照时间为准)，或者不得在冬至日少于1小时。 投资者可以通过哪些渠道获取有关创业板风险揭示和基础知识等资讯 答：投资者可以通过多种渠道获取有关创业板风险揭示和基础知识等资讯，包括有：（1）投资者在证券公司营业场所办理开通创业板交易相关手续时，可从《创业板市场投资风险揭示书》及证券公司提供的其他宣传资料中直接获取有关创业板风险揭示和基础知识等资讯。证券公司在了解投资者基本情况的基础上，也应当耐心向投资者解释相关问题，并持续性地提供后续服务，针对市场变化，及时提醒投资者关注风险。（2）深交所将通过宣传手册、海报、公益广告、报纸专栏、电视专题节目、广播专栏、网站、出版物、自测系统、线上交流等渠道，为广大投资者提供各种形式的风险教育材料，并组织开展全国巡回活动、投资者开放日、知识竞赛等投资者教育活动。 游戏从业者需要了解哪些相关的法律法规 玩游戏本身基本上不会涉及到刑事责任，但是在玩游戏期间有其他行为，比如说：盗号、盗装备、、或者教唆别人犯罪的话可能会触犯到刑事法律 法律行业从业者以及法学专业学生是否对法律有着 法律硕士是跨专业报考的，比如你以前学计算机的，你研究生考法学，你拿到的就是法律硕士，如果你本科是学法学的，你研究生考法学，你拿到的就是法学硕士。总体来讲二者没有多大区别。最大的区别就是本科所学专业不同。法律硕士可以考司法考试，参加法院检察院系统的选拔都是可以的。就业也和法学硕士没有本质区别（但是有的单位不是很喜欢法律硕士）。以后都能考博，希望对你有帮助。 通过法律渠道怎么解决？ 民事纠纷可提起诉讼，行政纠纷可行政复议；刑事纠纷可打110 什么是专利法律资讯？包括哪些？ 专利法律资讯包括：专利申请的发明创造是否获得专利权，专利申请请求法律保护的范围，专利的地域效力，专利的有效期限，专利权的转让或失效等。 专利文献着录专案中包括：专利申请号，专利申请日期，专利授权日期，优先权资料，专利申请人，专利权人，专利代理人等

劳动法,这个你出来上班了,很有用,碰到欠工资的老板,你知道怎么做~

建设单位应承担的法律责任 　　第35条 违反本法规定，有下列行为之一的，环境保护行政主管部门或者其他依照法律规定行使环境监督管理权的部门可以根据不同情节，给予警告或者处以罚款： 　　1)拒绝环境保护行政主管部门或者其他依照法律规定行使环境监督管理权的部门现场检查或者在被检查时弄虚作假的; 　　2)拒报或者谎报国务院环境保护行政主管部门规定的有关污染物排放申报事项的; 　　3)不按国家规定缴纳超标准排污费的; 　　4)引进不符合我国环境保护规定要求的技术和设备的; 　　5)将产生严重污染的生产设备转移给没有污染防治能力的单位使用的。 　　第36条 建设项目的防治污染设施没有建成或者没有达到国家规定的要求，投入生产或者使用的，由批准该建设项目的环境影响报告书的环境保护行政主管部门责令停止生产或者使用，可以并处罚款。 　　第37条 未经环境保护行政主管部门同意，擅自拆除或者闲置防治污染的设施，污染物排放超过规定的排放标准的，由环境保护行政主管部门责令重新安装使用，并处罚款。 　　第38条 对违反本法规定，造成环境污染事故的企业事业单位，由环境保护行政主管部门或者其他依照法律规定行使环境监督管理权的部门。根据所造成的危害后果处以罚款;情节较重的，对有关责任人员由其所在单位或者政府主管机关给予行政处分。 　　1.判断下列哪项所列环保行政主管部门的处罚决定不符合《 中华人民共和国环境保护法》 的规定(ACDE ) 　　A 某单位引进一套不符合我国环境保护规定要求的设备，市环保局对其处以10000 元罚款，并责令销毁该设备 　　B 某单位拒绝县环保局的现场检查，县环保局给予其警告处罚 　　C 某企业经过限期治理后仍然没有完成治理任务，周围居民上访不断，省环保局遂作出责令其停产的处罚 　　D 某国有企业违法造成重大环境污染事故，后果特别严重，当地环保局对其处以20 万元罚款，同时对企业有关责任人员给予行政记大过处分 　　E 某企业擅自拆除防治污染的设施，致使污染物排放大大超过规定的排放标准，当地环保局给予其罚款20 万元的严厉处罚 　　答案：ACDE 　　解析：A环保部门只有警告或罚款的权利;C环保部门是不能作出责令停产的处罚的 　　D 行政处分只能由主管部门或单位进行，不能由环保局进行E环保部门应责令重新安装并处罚款，不能单处罚款。 　　2.对于因环境污染损害赔偿提起诉讼的时效期间，说法正确的是() 　　A时效期间为2年 　　B时效期间为3年 　　C 时效期间从知道或应到知道污染损害之日起算 　　D时效期间从知道或应到知道受到污染损害之日起算 　　答案：BD 　　解析：掌握时效的期间和起算点。 　　3.某企业因排污致使周围农田损失重大，对此纠纷，说法正确的是() 　　A 若企业已经交纳了排污费，则可不必负责赔偿 　　B 若企业已经采取了环保措施，仍难以避免的，则可不必负责赔偿 　　C 该纠纷可由有关环保部门负责调解 　　D 该纠纷受害农民可以直接起诉 　　答案：CD 　　解析：掌握该责任是无过错责任，除非不可抗力，否则要赔偿;受害人请求调解或者直接起诉均可。 　　第39条 对限期治理逾期未完成治理的企业事业单位，除依照国家规定加收超标准排污费外，可以根据所造成危害后果处以罚款，或者责令停业、关闭。 　　前款规定的罚款由环境保护行政主管部门决定。责令停业、关闭，由作出限期治理决定的人民政府决定;责令中央直接管辖的企业事业单位停业、关闭，须报国务院批准。 　　掌握建设项目防治污染设施“三同时”的有关规定 　　第26条 建设项目中防治污染的设施，必须与主体工程同时设计、同时施工、同时投产使用。防治污染的设施必须经原审批环境影响报告书的环境保护行政主管部门验收合格后，该建设项目方可投入生产或者使用。 　　防治污染的设施不得擅自拆除或者闲置，确有必有拆除或者闲置的，必须征得所在地的环境保护行政主管部门同意。 　　熟悉违反建设和使用污染防治设施的有关规定应承担的法律责任　

【导读】2020年各省二建的报名时间正在陆续公布中，同学们在关注报名信息的同时也应该抓紧时间复习备考。二建《法律法规》这一考试科目中有许多关于数字的重要考点，下面是小编为大家整理的二建《法律法规》科目数字记忆考点，希望对大家有所帮助。第一、知识产权相关保护期限。1.专利权保护期限：发明专利权的保护期限是20年;实用新型与外观设计产权的保护期限是10年。2.商标有效期为10年，自核准注册之日起算。3.著作权：自然人的著作权期限是终生加死后50年;合同作品的期限是最后一方死亡后50年。第二、施工许可证。因故中止施工的，建设单位应当自中止施工之日起1个月内向发证机关报告。第三、施工企业资质证书。1.资质证书有效期为5年，期满前3个月向原资质许可机关提出延续申请。2.在资质证书有效期内，企业名称、地址、注册资本和法定代表人等发生变更的，应当在1个月内办理资质证书变更手续。第四、注册管理的规定。注册建造师变更聘用企业的，应当在与新聘用企业签订聘用合同后1个月内，通过新聘用企业申请办理变更手续。第五、评标委员会。依照法律，必须进行招标的项目，其评标委员会由招标人的代表和有关技术、经济等方面的专家组成，成员人数为5人以上(含5人)，数量须为单数，其中经济、技术专家不少于成员总数的2/3。第六、合同的签订。招标人和中标人应当自中标通知书发出之日起30日内，按照招标文件和中标人的投标文件订立书面合同。第七、建筑市场诚信行为的公布和奖惩机制。1.建筑市场诚信行为记录信息的公布时间为作出行政处罚后7日内，公布期限为6个月至3年;良好行为记录信息公布期限一般为3年。2.违法行为记录公告期限为6个月。第八、试用期。劳动合同期限为3个月以上不满1年的，试用期不得超过1个月;劳动合同期限为1年以上不满3年的，试用期不得超过2个月;3年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期不得超过6个月。第九、用人单位单方解除劳动合同。1.预告解除：用人单位提前30日以书面形式通知劳动者本人或者额外支付劳动者1个月工资后，可以解除劳动合同。2.不得解除：在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年的。第十、劳动争议的解决方式。1.仲裁：劳动争议由仲裁委员会进行仲裁，申请仲裁的时效期为一年。2.诉讼：自收到仲裁裁决之日起15日内起诉。以上就是小编为大家带来的二建《法律法规》科目数字记忆考点，在学习过程中，归纳总结是十分重要的，这个过程不仅可以让大家加深对知识点的理解，还可以帮助大家更好地记忆知识点，各位同学也可以此为例，整理其他的知识点，这样学习起来效果一定会更好!如果各位还想了解其它关于二级建造师考试必背考点的相关信息。关注小编及时推送。

1、送杜少府之任蜀州王勃翻译：古代三秦之地，拱护长安城垣宫阙。风烟滚滚，望不到蜀州岷江的五津。与你握手作别时，彼此间心心相印；你我都是远离故乡，出外做官之人。四海之内只要有了你，知己啊知己，不管远隔在天涯海角，都象在一起。请别在分手的岐路上，伤心地痛哭；象多情的少年男女，彼此泪落沾衣。2、送杜少府之任蜀州王勃原文：城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

望天门山的诗意：这首诗写了碧水青山，白帆红日，交映成一幅色彩绚丽的画面。但这画面不是静止的，而是流动的。随着诗人行舟，山断江开，东流水回，青山相对迎出，孤帆日边驶来，景色由远及近再及远地展开。诗中用了六个动词“断、开、流、回、出、来”，山水景物呈现出跃跃欲出的动态，描绘了天门山一带的雄奇阔远。一、二句写出了天门山水雄奇险峻不可阻遏的气势，给人惊心动魄之感；三、四句写足也写活了浑阔茫远的水势。“天门中断楚江开，碧水东流至此回。”这两句写诗人远眺天门山夹江对峙，江水穿过天门山，水势湍急、激荡回旋的壮丽景象。第一句紧扣题目，总写天门山，着重写出浩荡东流的楚江冲破天门山奔腾而去的壮阔气势。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”这两句是一个不可分割的整体。第三句承前第一句写望中所见天门两山的雄姿；第四句承前第二句写长江江面的远景，点醒“望”的立脚点和表现诗人的淋漓兴会。这首诗意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明。虽然只有短短的四句二十八个字，但它所构成的意境优美、壮阔，人们读了诗恍若置身其中。诗人将读者的视野沿着烟波浩渺的长江，引向无限宽广的天地里，使人顿时觉得心胸开阔、眼界扩大。从诗中可以看到诗人李白的豪放不羁的精神和不愿意把自己限在小天地里的广阔胸怀。赏析青山既然对远客如此有情，则远客自当更加兴会淋漓。“孤帆一片日边来”，正传神地描绘出孤帆乘风破浪，越来越靠近天门山的情景，和诗人欣睹名山胜景、目接神驰的情状。由于末句在叙事中饱含诗人的激情，这首诗便在描绘出天门山雄伟景色的同时突出了诗人豪迈、奔放、自由洒脱、无拘无束的自我形象。这首诗都用白描，紧扣题中“望”字，句句都是“望”中所得，但都不落“望”字，可见其构思高妙。全诗虽然只有短短的四句二十八个字，但意境开阔，气魄豪迈，音节和谐流畅，语言形象、生动，画面色彩鲜明，充分显示了李白豪放飘逸的诗风。

《我的父亲母亲》纯真爱情的歌颂。在跨越新世纪的时候，张艺谋导演一部感人至深。蓉唯美主义与浪漫主义为一体的“诗电影”——《我的父亲母亲》。影片以儿子讲述父母之间的爱情，父亲是骆老师，母亲是春花母亲喜欢父亲。到吃米，父亲给予母亲回应，文革期间父亲被拉回。成省问母亲每天穿头等待两人相依40余年。本片主演章子怡，郑昊作曲三宝摄影侯勇导演。用多角度将两人纯真爱情展示给观影者歌声歌颂纯粹的淳朴的纯真的爱情故事，于2000年第五十届柏林国际电影节上获银熊奖。影片中的色彩和光线对影片的主体有着强烈的突出作用，他们在更多的时候是主体内涵的一种体现，影片用黑白和彩色将过去与现在很好地隔开，影片由一开始以画外音讲述父亲去世转向回忆变为彩色。彩色的过去表示了对过去美好时光的赞扬，现在的黑白更加衬托父亲死后，也就是骆老师骆老师此后的背上朝地的伤心又衬托了过去的美好。在对过去时代进行缅怀的同时，又是对古典爱情的一次情祭。

《博弈圣经》与科学发展观的特征一、科学发展观唤醒创新基因的特征创新是一种观念，观念没有理性。创新是二特性对局，对局中间有一个创新的第三空地。创新是博弈中的常数，常数是人的创新潜能的价值体现。文化创新是大自然中的无性繁殖，文化创新又类似嫁接，每一个人都可以通过这个独特形式进行文明的创造，当最终看到创新的结果时，那已经不是原来的文明了。人与他物的合成都属于未来，未来基于欲望，人的生存道路就是与他人一起用欲望创造未来。《博弈圣经》中说：“博弈的结构，不仅需要自己，还需要另外一个人和一个观众，这是博弈存在的三条件。”任何文化思想的传播都是除自身条件之外，还有两个条件才能构成，因此创新的文化基因也一定是一个三元结构，这样才能构成遗传与生态的文化遗传基因。任何被优先唤醒的科学与博弈的基因模式，都是一种观念思潮，它是科学发展观的源头。优先唤醒的特征就是开发自己的欲望，将情感和价值观传播给对象，融入对象的文化中成为新的基因。无论使用什么样的传播方式，无论结果如何，只要能从对象那里实现欲望都是唤醒，是创新，是进步。《博弈圣经》中给出了“进步”的定义：“就是你在传承的方向上播撒的欲望，反应在他者的思维中。”其实生命进步的奥秘就是在危机中不断地将活着的优势基因取代低效的模式。生物行为创新的现象告诉我们：只有不断地移动、奔跑才不会被捕食。 科学发展观就是被唤醒的大自然的基因模式，它不是一个人的文化，里面不存在个人理念，它是大自然自身发展的一条道路。《博弈圣经》中说到：“文明的永恒、普适、唯一性就是科学。”“发展”一词就是战略里的持续性特征，也是科学的自然属性。在自然实体中生物与自然的优先快照，就是观念，“观念是自身知觉、意识、思想、理智的对象”。我们的观念一定符合以上的科学与发展，沿着大自然铺设好的这条无形的道路前进，这本身就是科学发展观的主题。任何政治家利用这一点都是找到了对政治、经济、军事及对智者文化的开放，都是找到了一个博弈取胜的非同步时间空间概念，就是让人们重新思考时间和空间、偶然和秩序的概念。我们可以从《博弈圣经》中得到启示：人的头脑越热，越冲动，越显示出时间的紧迫和空间的狭小，那么，开放的时间使人在自由的空间里冷静思考科学的理性，使第三空地得到扩充，也使创新空间得到增长。不难想象，创新一定是多元化、多态式的双赢结构，根据《博弈圣经》中的国正双赢理论，双方对抗无双赢，“国正双赢理论可以用于日常所有的事物，帮助世界上所有的人理解双赢概念的理论，只有大于两个以上的合作，才能谈双赢。《博弈圣经》里的国正双赢理论，能够团结更多的人一起多元化合作，双方才会出现双赢”。只有通过遗传交流合作才会显得庞大，才有更多选择的机会，为自己打开一条崭新的道路。众多人的合作是一系列共同进化中的实验，假如不能取胜，你就要放弃自己，选择合作，继续博弈。合作就是放弃自己旧的博弈主张，在第三空地里形成新的梦想，只有合作才会永远改变着双方。众多人的合作在飞秒瞬间分出的信仰形成的生物蚁团行为是一种能源，它又为精神高涨的情绪制造更加开放的背景，以及把社会变成科学发展观的生态园林。科学发展观作为文化命题和一个民族的复兴宣言，一定会形成东方人的主题观念，就像火红的年代，将东方红化。我们把科学发展观这个主题用国正论、自然哲学的非绝对对立的观点区分出层级和远近，科学发展观离人们越远，被红化的人数比例越大。根据被唤醒的概率和主题远近的关系，得出结论，和科学发展观越近的人越难以彻底征服他的那一半。所以，优先唤醒者作为各行业的领导人就显得稀缺和格外重要。人们经历的任何事物，在传播的路上一定有障碍，抵抗外来不是外来障碍造成的，而是遗传里的自然法则。生物总是在抵抗外来压力、坚韧不拔地存活着。人们在接受科学发展观的创新基因、创新思维、创新结构和创新内容，再用国正论的博弈哲学将每个事件按各自的标准区分出大小与好坏、实体与性质，再用这种博弈的知识概念，寻找正理。《博弈圣经》中写道：“从东方人到西方人，一刻没有停止过对博弈正理的寻找。”科学发展观和其他万物一样也都是在寻找中进化着。知道自己的优劣特性，就是遗传的优先唤醒，即超前的信息处理，就是聪明。科学发展观不同于达尔文全部依赖自然的物竞天择的理论，又不同于1990年道金斯（Dawkins）出版的《自私的基因》这一书全部取决于生物个体的理论。他们的观点都是用国正论分配之后对单极属性和局部理性的陈述。他们是科学家，却没有谈到科学里的博弈结构。也许科学家认为，人与自然、人与社会、人与背景所发生的创造不是他们的领域。《博弈圣经》里的生物亲序建立的二特性博弈模式，会受益，也会受损。人的生物亲序就是寻找规律，回避错误，防止衰变。人们就连听话，也希望听好听的，对自己不利的话，听了反感，这是人生的一大行为特征。我们用国正论非绝对对立的哲学，对这一特性进行区分，由此设想生物亲序的自私性相对应着的还有人的利他主义。政治家首先把以人为本作为开端，把人生归于精神的议题，再把文化、文明、科学与博弈混合在一起，用正理均赢的自然特性使和谐与道德得到持续性的改善。均赢表现出的利他主义，正如《博弈圣经》中所说：“利他主义的动机才是最高级、最高尚、最动人也是最值得称赞之处。”它的美德会促使实现宏观整体利益。在现在高度竞争的社会里，生存的游戏就是利己主义和利他主义之间的博弈，人性中的合作互助的模式，不是有意的，而是生物亲序防止衰变的本性。科学发展观的均赢文化，在《博弈圣经》中这样描述：“真正体会到博弈的乐观主义和伟大高尚的利他主义行为，博弈的取胜结果就无可争议。”从每个人的精神到行为，处处表现出利他主义，会提升被别人帮助的几率。科学发展观是人类独有的时代主题，是一种文化基因。人们认识优先唤醒的特征将形成浪潮，人人尊重自然，关注背景，服从社会本身就是创新，就是用主题的欲望优化未来。二、科学发展观“一观二论”结构的特征从我们首次思考科学发展观这个治国的纲领，就有人问科学发展观诞生于哪一天，这和普通人问宇宙大爆炸一样没有意义。它没有具体时间和地点，没有因果，只是一个观念，大自然里存在着很多这样的观念。领袖和他的专家们是在一个实体中思考战略连续性方针的一群人，一个国家和一个企业一样，没有他们就没有方向，没有连续就没有稳定的空间和持续性系统，没有从这一物创造那一物的环境，更没有文明和价值的表现，也根本谈不上经济发展。领袖和各行业的专家们对科学发展观百年之后进行了更多的思考，即使这样，它里面经济学的意义也不能被很好地认识。谁为长期的社会经济大系统进行盈亏的危机预警？谁又为短期局部的个人博弈结果进行监控？社会为什么出现经济危机？个人为什么出现贪污罪恶？科学发展观的全面、协调可持续的正理均赢论就是了望社会经济系统的望远镜，给人与社会的未来经济危机与贪污罪恶进行远期预防。科学发展观的正理均赢论和第三空地论是人类经济游戏中防止一切灾难的博弈正理。回忆社会与个人的经济灾难，人们会有所感悟：危机是内部一帮人在狂欢中公开蚕食实体的游戏。贪官是内部一个人在迷醉中自我欣赏性质的博弈。我们用《博弈圣经》中战略和战术的定义，看战略和战术的对应关系，用国正论进行定性区分，就会知道科学发展观是符合战略里的发现，不是战术里的达成。“罪犯创造的罪恶只包含在战术中”。“战略是寻找连续正理、科学的文明实体。战术是达成局部真理、文明的文化性质。”这个战略性命题，显然是一个重大发现，尽管它是一个简短命题，但它可能极大地改变一个社会的传统，改变人们对经济学的思维和行为，创造一个新世纪的经济秩序。我们的未来该怎么做，从人们首次仰望科学发展观开始，就把这个命题错误地当成了理论进行猜测、评估。社会上一些聪明人开始对科学发展观的背景、起源、本质、内涵、核心等等进行了字面上的解释，结果是众说纷纭。人们凭个人的主观想象，对科学发展观进行更遥远的猜想，好像人人都在谈宇宙的大爆炸、星系的形成、人类的起源、基因的排序、生命的合成等等。一个世纪性命题，是刚刚开始的一部人类文明发展史，一个文化进程也不可能突然被高端人物的智力所理解，也不可能被几句话所解释。《博弈圣经》里《博弈文化盛宴》一文中说：“领导人的行为一半是道德，一半是博弈。博弈是决策优先，道德是对抗默认。超智慧的领导人知道多少忍让，又何时竞争。他们总是寻找战略主题，制定规则，让他人竞赛。”只有竞赛，人心才会振奋，并被命题统一；只有竞赛，才能显示出文化命题引起壮观的生物秩序。其实，很多人仍处于一个低级竞争的认识阶段，人与人之间发生的经济竞争行为还是很简单的，大多数人见到利益的时候，本能地表现出原始竞争的自私，用战略的长远眼光看待这种赤裸裸的竞争行为，好像直接扑向食物。或许人们还不能真正简单地认识这些词的意思，如科学、文化、文明、知识、规律、真理、战略、战术、哲学、经济学、感情、爱、爱情、熵、正理、交流、观念、进步、道德、博弈等等。人们还缺乏太多知识，根本不知道科学发展观在传递执行中，需要一个正理均赢论的主线作为度量人力行为的尺子，直接将它引入具体事件中，就会对它产生疑惑。人们还无法理解科学发展观的高深，所以人们很自然地要问：什么是科学发展观？谁知道科学发展观？目前，科学发展观也遇到了一些理论上的困难，我们必须知道它的结构特征。今天，我们用唯物主义的物质世界观看待它，就会想到人的行为有三特性，水分子是三原子，DNA模型是三夸克，由此推断，科学发展观也似乎是三元结构：一、科学发展观二、正理均赢论三、第三空地论这就是科学发展观的“一观二论”结构特征。按照人们认识物理世界的习惯，一个为粒子，二个为数块，三个为实体，科学发展观就是一个实体，而且是一个“博弈实体”。这就符合人类认识自然的机理，能被人感觉，被人接受。人们越来越把科学发展观的未来与自我联系起来研究正理概念。在这一个多世纪里，很多政治家用正确与失误的历史，一直将东西方主题文化进行交流，西方主义、东方思想、现代理论都以各种形式对科学发展观进行完善。科学发展观的主题文化基因结构是“一观二论”，这个三元结构很完整，以后我们讲述科学发展观的故事，会用大自然中的正理均赢论和第三空地论进行解释，才让人信服。用科学发展观的正理均赢论建立的学说，感受到人在第三空地里有无限创新的价值潜能，并从中获取赢的能量。《博弈圣经》上说：“经过细致解读分析才深深地理解这是自然科学上的辩证和创新。相对性的国正论是连着两个世界的桥梁，它中间的第三空地象征着一个可创新的美丽世界，是深刻现实的艺术中心，那里表现出最深刻的精神现实，就是创造博弈结构的无限可能。一切创新突破都介入了人与世界的相际关系，一切创造都是博弈的结果。”人与自然、人与社会、人与背景对局中的第三空地越是空无一物，越有无限的潜能，人们看不到的自我价值就实存在那里。我们用国正论区分出实体与性质的过程，也就是知识应用的博弈过程，它们的能量和信息可以在“一观二论”的三元结构内传递和均衡。科学发展观的正理均赢论是依据热流自发性的特点和热扩冷缩进行统筹，就是要用国正论在第三空地里进行均赢的分配。科学发展观的正理均赢论，它表现出的文化让人们看到充满人性和友谊的文明和谐社会。科学发展观揭示了人类最文明的进步，它是一个安全、繁荣、平等、均赢的和谐的观念。“一观二论”建立的和谐社会，它让人们的行为与自然同步，持续地不受自然和他人的影响，这才符合科学发展观的伟大战略目标。三、科学发展观在飞秒瞬间判断派别的特征从泽维尔发现了“飞秒”这个最短的时间，从他因这一发现获得诺贝尔奖的那一刻，“飞秒”这个瞬间已被世界关注。人的一生中有无数个飞秒瞬间，无论任何事情，我们用国正论分出大小的过程，就是在那个千万亿分之一秒分成了两半。无论我们今天看到一个惊天动地的事件还是悲惨凄凉的形式，粗略地看待它们，好像是时间的煎熬，其实是经过飞秒瞬间之后，给予我们的感悟。让人无奈的是，我们感觉到的一切奇迹、遗憾或叹息都是经过了飞秒瞬间之后，才让我们看到。给我们这种奇妙的感觉，都是相对立的两方由飞秒瞬间穿越之后，它们的状态才固定下来。人们表现出来的爱与恨、情与仇、好与坏、美与丑、赞成与反对、欣喜与灾难，相互的确立和转换也都是在飞秒瞬间界定了派别。科学发展观作为一种文化，它和其他的文化一样表现出同样的性质。人们开始愿意接受的文化观点都是先接受了它们的表象，经过一段时期后，真正与主题基因发生亲缘似地互动时经过了那个飞秒瞬间，文化派别就这样被哲学确定了，派别的立场就成了分离不变性的“博弈实体”。《博弈圣经》中说过，两次直观才可进入实体，实体是国，可以从中剥离出无数的可能。由此得出结论，不经过飞秒瞬间看似融入主题的文化派别，也只是进入了一个空间单位，一半的行为仍是个人的性质，不能代表稳定的“博弈实体”。正因为实体文化的虚无性质，才需要根据主题要求，在飞秒瞬间进行分离，并吸收扩大文化派系，才能保持派别情感的实体特性。经过飞秒瞬间将主题的文化基因积累的爱融入科学发展观的实体基因里，那才是对科学发展观真正的爱。《博弈圣经》对爱这样陈述说：“我们把文化进程中被瘾魂驱动的欲望抛弃了自我之后，自由给予的真、善、美，定义为爱。”这样一个个被唤醒的高官，他的行为有一种无私的爱，才是忠诚的骨干，就是一颗拥有魅力的野性种子；他会利用各种发起、召唤、倡导、指导的优质遗传特征，传播科学发展观的主题文化基因；他会改变一大片，这一大片里还会出现种子。聪明的文化基因，总是优先被唤醒，呈现出中心，它是防止自身衰变进行生物博弈的创新繁殖。这是我们从遗传学那里得到的启示。在连续的文化进程中，让他人接受科学发展观的文化，要靠多次的遗传交流才能逐渐地接近派别的飞秒瞬间。我们可以看出学习实践科学发展观的步伐很大，口号响亮，仍不见奇效，完全可以想象，唤醒人类在第三空地里的创新行为是与时俱进的发展历程。只有不断地对科学发展观的“一观二论”进行相互的红移轰击，喊多了，就变成了自我的内容，看到了科学发展观就像看到了自己的名字、影子。《博弈圣经》曾有一段描述：“每一个人对自己的肖像和名字的敏感性，仍是存在一种神秘的知觉，因为无论什么人的生物特性都可以对实体影子和实体肖像产生神秘性，像把梦境看成实体知觉一样，有一定的实在性。”科学发展观的“一观二论”一旦被接受，适用文化相对性，随时都可以跨越飞秒瞬间，分出真假文化派别，分出博弈的阵营，表现出感情，正像《博弈圣经》中说的：“感情是依赖，是瘾魂驱动欲望过程中的殷勤创作。”如果不能依据国正论的哲学，在飞秒瞬间区别出大小（就是博弈实体与性质），就不能对科学发展观表现出感情，就不能信仰它那至高无尚的主题，也不能融入它的内容；即使在一个阵营也只是一种形式，一旦遇到困难，一半的可能性不会表现出感情忠诚和坚定实体的信念，内部将会出现消极、论争、障碍、麻烦和危险。任何虚假或不实在的表现，都是想用博弈的手段，战胜对方，独享支配权。科学发展观是领袖对战略文化的思考，是社会持续发展的纲领。在实践的过程中，文化只有一次次达成，文化没有成功，只有前行。每一个人都应该理解文明的永恒、普适、唯一性就是科学，再理解战略的连续性就是发展，发展就是创新，我们把大脑对科学和发展的抽象快照看成观念，这就是科学发展观的概念。我们无论走到哪里，都会受到科学发展观红移辐射的冲击。科学发展观是一个实体，任何一个实体都是一个博弈的平台，站在实体一边会占优。每个人都有机会竞争，竞争就是博弈，博弈的飞秒瞬间都是有输有赢。失败是博弈的结果，所谓成功也是博弈的庇护。四、科学发展观成长过程的特征假如科学发展观是文明的起源，是又一次东方文明的轮回，我们就不应该思考科学发展观的诞生和死亡，而应该考虑它的繁殖和成长。如果东方社会是个大摇篮，科学发展观和它的民众做着的都是幼年的事情。东方的社会学很发达。由于近半个多世纪无奈的探索，没有出现大师级的科学研究者，没有发现高深的理论。以后会有大量的科学家联合参与，将理解力合成，搞清楚科学发展观是不是“一观二论”的三元结构，它的引力是什么？“正理”又是什么？不能再用表现普通事物常用的本质、内涵、中心、规律来解释，这些词直接塞进这个战略文化命题里，经不起推敲。科学发展观有它的文化结构即“一观二论”，用正理均赢论和第三空地论落实到具体的事件上，你就不会再让科学发展观摇摇晃晃地走在似懂非懂的边缘上。科学发展观以人为本的行为是万物的开端。以人为本，不是历史上的以人为中心主义，以人为中心主义是博弈的自我，自私又会成为博弈失败的幻觉，这不是物理学家的结构，而是政治家的发现。人是一切事物成败的开端，人的聚集有创造新世界和改变旧世界的义务，人是万物的创造者。人的博弈行为是个人的第一生产力，又是综合国力的体现。人是主题文化的实践者，又是文明的创造者，因此把以人为本列为问题之首。科学发展观提倡以人为本、改革开放，用创新的思维和行为开发新的技术，并应用这些智力的成果，重新组织人们的活动。东方人也许会因为这一种文化能量的巨大辐射，使生活在这里的每一个人都会在这个发生红移辐射的空间里发生变化。自己能否在这个空间里成长起来，就是看一个人是不是散落在这个空间里优先唤醒的种子。一开始这些种子并不是明亮可见的，这些人会带领着政府一帮人组成科学发展观的实体，在各行各业里推动着创新工作。当科学发展观还没有达到最热烈状态时，各自已经发挥了最大能量，表现出价值，组成了科学发展观的能源。它在以国家社会为组织单位的尺度上，从而控制越来越大的空间体积。以人为本的创新行为一直持续下去，会源源不断地从创新的物质中形成输赢与均衡的经济体系。只有创新才是未来的绝对优势，在未来稳定的道路上才能逐渐地实现技术化控制。我们看到的一个个奇迹或奇怪的偶然现象，都是历史上的一个个创新，如果没有科学的普适性，也都属于不能复制的个别的偶然现象。人们看问题总是爱回到童年，依赖历史的状态，也就是等待博弈中的巧合与偶然。大自然设计了那些偶然的事件，当人们回顾那些现存的历史，说好就好，说坏就坏，显得自我很聪明。所以，人们习惯用过去开启未来，用早已衰亡的东西指导现在，这都不是创新的思维。成长中的科学发展观，就是引导人们用国正论的创新思维分清实体与性质的知识论。在科学发展观可靠、包容的系统中，以人为本，不分领域，不讲智力，不管个人的爱好和兴趣，真正广泛地让每一个人的观点和其他角色建立关联并在改革开放的自由环境中进行文明的创造，以占优之和让更多的个体形成不同的繁盛，和科学发展观时代一起成长，让繁荣的过程在自己身上发生，与时代共荣。一个时代辉煌的历史，首先是有一个文化命题，《博弈圣经》中说道：“任何一个创新，首先是标题的创新。”任何事情都是先有一个命题，人们因命题集合起来，与命题互动。未来繁荣的社会到处应该看到各式各样大大小小的集体活动和竞赛。成长的第一特征，就是通过竞赛激起的情绪在飞秒瞬间优先唤醒更多人和主题一起呼应，像重大庆典的阅兵式，整齐的方块队伍，用皮鞋踏动大地的声音，最能激起一个民族的兴奋之情，从而自我显得无比强大。因此，我们发现人的精神会融入背景，成为自然实体的一部分。一段时间之后，一部分被优先唤醒的人已经呈现出中心，成了积极分子。在各行业走在前列的人已经成了专家和明星，这都是竞赛的事实。由此得出，离主题越近，越容易成长。科学发展观的发展、成长和繁荣的过程就是把握科学、正理、均赢、连续与创新的博弈过程，也是人类寻找正理的持续发展的过程。或许，不久之后，更多科学家、思想家、发明家、政治家彼此携手去研究这个文化命题，把各行业零星的理论归纳成发展原理、发展观念、发展模式和发展道路，他们会完整地告诉我们关于科学发展观自身的来龙去脉。我们讲述人类与自然的故事，就是讲述科学发展观创新的故事，也永远讲述着自己成长的故事。

因为圆形轨道的意义是非常大的，所以千万不能够进入圆形轨道，否则飞船很有可能会出事故。

　　时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，现在这个时候，你会有怎样的计划呢？但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我为大家收集的关于培优补差工作计划范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　培优补差工作计划1 　　一、指导 思想： 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，让学困生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯。 　　二、工作目标： 　　在这个学期的培优辅差活动中，争取考试及格率为100%，优秀率在90%以上，平均分在92分以上。 　　三、工作内容： 　　培优主要是拓宽学生的视野，提高学生的道德辨析能力，培养学生健全的人格；辅差的内容是抓紧背诵训练，督促学生掌握课本知识，并进行答题练习，着重培养学生为人处事基本的道德品质。 　　四、培优对象： 　　叶思浩、钮梦颖、陈龙、张强、田蜜、陈映玲等 　　五、辅差对象： 　　陈诚、叶一凡、李浩、李定、袁鹏飞、曾飞等 　　六、主要措施： 　　l、课外辅导，利用课余时间。 　　2、采用一优生带一学困生的一帮一行动。 　　3、请优生介绍学习经验，学困生加以学习。 　　4、课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响学困生。 　　5、对学困生实施多背多做多练措施。 　　6、采用激励机制，对学困生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 　　7、充分了解学困生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 　　8、重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 　　9、必要时与家长联系，协助解决学困生的学习问题。 　　培优补差工作计划2 　　一、指导思想： 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助差生取得适当进步，让差生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。培辅计划要落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的素养和成绩。 　　二、现状分析 　　我所教的班共有学生28人，从我所掌握的学习态度及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，班干部能起到较好的模范带头作用，但也有少部分学生基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，因此本学期除在教学过程中要注重学生的个体差异外，我准备在提高学生学习兴趣上下功夫，通过培优辅差的方式使优秀学生得到更好的发展，潜能生得到较大进步。 　　三、任务和目标 　　通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，提高学习成绩。争取在今年的学习，所有同学都能在自己原有的基础上有所发展，成绩有所提高。 　　四、培优辅差对象 　　培养对象： 　　辅差对象： 　　五、方法措施 　　1.注重练习题的设计，努力做到层次性，趣味性和知识性相结合。 　　2.加强交流，了解潜能生、优异生的家庭、学习的具体情况，尽量排除学习上遇到的困难。 　　3.搞好家访工作，及时了解学生家庭情况，交流、听取建议意见。 　　4.沟通思想，切实解决潜能生在学习上的困难。 　　5.坚持辅潜工作，力争每天中午利用10到20分钟的辅导。 　　6.采用一优生带一差生的一帮一行动。 　　7.请优生介绍学习经验，差生加以学习。 　　8.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响差生。 　　9.对差生实施多做多练措施。优生适当增加题目难度，并安排课外作品阅读，不断提高做题和写作能力。 　　10采用激励机制，对差生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取，在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 　　11.充分了解差生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证差生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 　　12.对于优生，本学期重点是加大他们的阅读量，提高他们的阅读能力，同时在习作方面，适当拔高要求。 　　培优补差工作计划3 　　新世纪呼唤新课改，当前，小学数学教学正处在一个大的变革之中，作为教师，我们要努力探讨如何在数学教学中进行素质教育和培养学生的创新精神，如何为学生的终身发展打好基础。学生的智力发展水平不一，要想大面积提高教学质量，全面创新数学课堂，就要切实抓好班级的培养补潜工作。 　　一、思想方面的培优补差。 　　1、做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是重视他们的，激发他们学习的积极性。了解学生们的学习态度、学习习惯、学习方法等。从而根据学生的思想心态进行相应的辅导。 　　2、定期与学生家长、班主任联系，进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。 　　二、有效培优补潜措施。 　　利用课余时间，对各种情况的同学进行辅导、提高，“因材施教、对症下药”，根据学生的素质采取相应的方法辅导。具体方法如下： 　　1、课上潜能生板演，中等生订正，优等生解决难题。 　　2、安排座位时坚持“好潜同桌”结为学习对子。即“兵教兵”。 　　学生的学习成绩。 　　三、补差工作的内容： 　　因为优良学生中还存在个别科目比较差的现象，所以他们的补差科问题也是非常重要的，为此，我们要求各任课教师做好这部分学生的思想工作，使他们喜欢这一科目，循序渐进，不断提高，从而使他们优上加优，不优创优，真正成为优秀的接班人。 　　四、主要措施 　　1、利用课堂时间相机辅导 　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好英语的信心。 　　2、课余时间个别辅导 　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。 　　3、家长和老师相配合 　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期到优等生和后进生家里进行家访，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。 　　3、课堂练习分成三个层次：第一层“必做题”——基础题，第二层：“选做题”——中等题，第三层“思考题”———拓广题。满足不同层次学生的需要。 　　4、优化备课，向课堂40分钟要质量，尽可能“耗费最少的必要时间和必要精力”做好培优补潜工作。备好学生、备好教材、备好练习，保证培优补差的效果。精编习题，习题设计注意：有梯度，紧扣重点、难点、疑点，面向大多数学生，符合学生的认知规律，有利于巩固“双基”，有利于启发学生思维；习题讲评要增加信息程度，围绕重点，引导学生高度注意，有利于学生学会解答；解答习题要有多角度，一题多解，一题多变，多题一解，扩展思路，培养学生思维的灵活性，培养学生思维的广阔性和变通性；解题训练要讲精度，精选构思巧妙，新颖灵活的典型题，有代表性和针对性的题，练不在数量而在质量，训练要有多样化。 　　五、在培优补差中注意几点： 　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 　　2、专研教材、讲究教法，认真上好每一节课，上复习课时，把知识进行比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、难点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性。 　　3、对于学生的作业完成情况及时地检查，并做出评价。不定期地进行所学知识的小检测，对学生知识的掌握情况进行及时的反馈，随时调整教学方案。 　　六、重点对象及其特征 　　许多优生成绩发挥不稳定，时好时坏，关键还是基础知识掌握不牢固。 　　根据上述情况，本学期计划做好以下工作： 　　1、在上学期的基础上继续坚持进行每周一次的“思维训练”，让学有余力的学生提高自己的思维水平。 　　2、课堂教学中，鼓励优等学生自主探索、自我尝试，使他们的创造思维能力得到不断增强。 　　3、作业练习既要面向全体学生的，又要兼顾提优补差。对于书本、随堂练习、一课一练等作业，可分层要求。如x号题，有些学生要做，有些学生不要做。有些要求用一种方法就够了，有些学生要求用多种方法解答。 　　4、鼓励学生在爸爸妈妈的支持下，另行自我发展。 　　培优补差工作计划4 　　为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性，实行以点带面，全面提高，使每个学生学有所长，学有所用。特制订本班数学培优补差工作计划。 　　一、工作目标 　　1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 　　2、通过培优补差，使学生能充分认识到学习的重要性。 　　3、认真挑选好培优补差的对象。 　　4、认真做好学生的辅导工作，每周至少2次的辅导，辅导要有针对性和可行性。 　　二、具体内容 　　1、培优内容：思维能力方面的训练。 　　2、补差内容：义务教育课程标准试验教科书三年级下册。 　　三、培优补差对象和形式 　　对象： 　　1、xx班优等生：安俊宇、梁子儒、姚明洋、张俊智、肖杭、柴逸歌 　　xx班优等生：彭诗捷、方景琦、杨瑞洁、郑浩、潘宇涵、刘沛然 　　2、xx班后进生：张永辉、陶金龙、刘舒凡、胡煜柯、汪昕毅、杨雯清、王义博、向诗阳 　　xx班后进生：陈新想、官佑铭、王朝阳、陈萍、王晶、闵宝银、屈天照 　　形式： 　　1、利用课堂时间相机辅导 　　2、利用学校午休时间 　　3、老师、家长相配合 　　四、具体措施 　　1、利用课堂时间相机辅导 　　在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、启发性的问题；对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多错误时，教师要当面批改，指出错误，耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时，我们应采取系统辅导的方法，以新带旧，以旧促新，帮助后进生弥补知识上的缺陷，发展他们的智力，增强他们学好语文的信心。另外，在课堂上对后进生多提问，发现他们的.优点和成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 　　2、课余时间个别辅导 　　在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的领域，技能、技巧达到更高的水平，使他们永远好学上进，聪明才智得到更好地发挥。同时，在每周的午休时间定期对后进生进行辅导，对当天所学的基础知识进行巩固，对掌握特别差的学生，进行个别辅导。平时，在后进生之间让他们开展一些比赛，比如：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 　　3、家长和老师相配合 　　我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进行协助辅导，老师定期和家长联系沟通，摸清他们在家的学习情况和作业情况。定期让优等生介绍他们的学习经验，让后进生总结自己的进步。 　　五、在培优补差中注意几点： 　　1、不歧视学习有困难的学生，不纵容优秀的学生，一视同仁。 　　2、经常与家长联系，相互了解学生在家与在学校的一些情况，共同促进学生的作业情况，培养学习兴趣，树立对学习的信心。 　　3、对于学生的作业完成情况要及时地检查，并做出评价。 　　4、根据优差生的实际情况制定学习方案，比如优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习，学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解，已达到循序渐进的目的。 　　5、不定期地进行所学知识的小测验，对所学知识进行抽测。 　　6、要讲究教法。要认真上好每一节课，研究不同课型的教法。如上复习课时，要把知识进行网络，把知识进行列表比较，把知识系统，便于学生掌握；上习题评讲课时，做到既评又讲，评有代表性的学生答题情况，讲知识的重点、易混点、热点及考点。做到师生互动，生生互动，极大的调动学生学习积极性，提高优生率。 　　总之，在素质教育的今天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。我们作为教师，会不断摸索有效的方法和经验，使我们的培优补差工作更具成效。 　　培优补差工作计划5 　　一、指导思想 　　大面积提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生研究和实验。为了全面提高本班学生的思想品德成绩，获取大面积丰收，特制定本计划。 　　二、目标要求 　　1、每月举行两次检测，进一步掌握尖子生、学困生基本情况，促进培优力度。不歧视学困生，不纵容尖子生，一视同仁。 　　2、通过各种手段提高学生的思想品德修养和学习水平。 　　三、具体措施 　　(一)培优方面： 　　1、要求教师精心设计教案，练习题设计要一定的梯度，把培优工作略实到课堂教学之中。 　　2、注重培养学生的创新精神。如让学生出试卷，让学生走出校门，进行社会实践活动，把学到的知识与现实生活结合起来，激发他们深入研究，灵活运用所学知识解决实际问题。 　　(二)补差方面： 　　1、每位教师都要摸清学困生学习困难的原因，补救知识，激发学习动机，增强信心，教给学习方法。 　　2、在班内可以开展“一帮一，一对红”活动，让后进生感受到班集体的温暖。 　　3、让后进生品尝到成功的喜悦。如发放喜报，向家长汇报学生在学校的进步。 　　总之培优补差要持之一恒，相信只要负出汗水就一定会获得丰硕的成果。 　　培优补差工作计划6 　　一、指导思想： 　　提高优生的自主和自觉学习能力，进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助后进生取得适当进步，让后进生在教师的辅导和优生的帮助下，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成语文基本能力。培优计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实的基础和阅读写话能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。 　　二、制定目标： 　　在这个学期的培优辅差活动中，培优对象能按照计划提高读、说、写的综合语文能力，成绩稳定在120分左右，并协助老师实施辅差工作，帮助后进生取得进步。辅差对象能按照老师的要求做好，成绩有一定的提高，特别是应对语文考试的能力。 　　三、制定内容： 　　培优主要是继续提高学生的阅读能力和写话能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是文言文阅读和诗歌赏析方面，多给他们一定的指导，并通过课外经典美文的阅读熏陶，以使其在写作中能灵活运用，提高写话水平，定时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。 　　辅差的内容是教会学生敢于做题，会做题，安排比较基础的内容让他们学习，并及时进行检测人；训练后进生的口头表达能力，堂上创造情境，让后进生尝试说、敢于说、进而争取善于说。 　　四、优生培养对象：(17人) 　　五、补差辅导对象：(17人) 　　六、主要措施： 　　l.课外辅导，利用课余时间。 　　2.采用一优生带一后进生的一帮一方式(以4人小组为基础)。 　　3.请优生介绍学习经验，后进生加以学习。 　　4.课堂上创造机会，用优生学习思维、方法来影响后进生。 　　5.对后进生实施多读多写措施；对优生适当增加读写难度，并安排课外作品阅读，不断提高阅读和写作能力。 　　6.采用激励机制，对后进生的每一点进步都给予肯定，并鼓励其继续进取；在优生中树立榜样，给机会表现，调动他们的学习积极性和成功感。 　　7.充分了解后进生现行学习方法，给予正确引导，朝正确方向发展，保证后进生改善目前学习差的状况，提高学习成绩。 　　8.重视中等成绩学生，保持其成绩稳定和提高。 　　9.必要时与家长联系，协助解决后进生的学习问题。

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测距仪从测距基本原理，可以分为以下三类： 激光测距仪是利用激光对目标的距离进行准确测定的仪器。激光测距仪在工作时向目标射出一束很细的激光，由光电元件接收目标反射的激光束，计时器测定激光束从发射到接收的时间，计算出从观测者到目标的距离。激光测距仪是目前使用最为广泛的测距仪，激光测距仪又可以分类为手持式激光测距仪（测量距离0-300米），望远镜激光测距仪（测量距离500-3000米）。 超声波测距仪是根据超声波遇到障碍物反射回来的特性进行测量的。超声波发射器向某一方向发射超声波，在发射同时开始计时，超声波在空气中传播，途中碰到障碍物就立即返回来，超声波接收器收到反射波就立即中断停止计时。 通过不断检测产生波发射后遇到障碍物所反射的回波，从而测出发射超声波和接收到回波的时间差T，然后求出距离L。超声波测距仪，由于超声波受周围环境影响较大，所以一般测量距离比较短，测量精度比较低。目前使用范围不是很广阔，但价格比较低，一般几百元左右。 用调制的红外光进行精密测距的仪器，测程一般为1-5公里。利用的是红外线传播时的不扩散原理 ：因为红外线在穿越其它物质时折射率很小，所以长距离的测距仪都会考虑红外线，而红外线的传播是需要时间的，当红外线从测距仪发出碰到反射物被反射回来被测距仪接受到再根据红外线从发出到被接受到的时间及红外线的传播速度就可以算出距离红外测距的优点是便宜，易制，安全，缺点是精度低，距离近，方向性差。

啊，你好，给你一个这方面的设计规范，不过，年头有点远，供你参考，希望多少对你有所帮助！旅馆建筑设计规范 (JGJ62-90 )第1章 总则第1.0.1条 为使旅馆建筑设计符合适用、安全、卫生等基本要求，特制定本规范。第1.0.2条 本规范适用于新建、改建和扩建的至少设有20间出租客房的城镇旅馆建筑设计。有特殊需求的旅馆建筑设计，可参照执行。第1.0.3条 根据旅馆的使用功能，按建筑质量标准和设备、设施条件，将旅馆建筑由高至低划分为一、二、三、四、五、六级6个建筑等级。第1.0.4条 旅馆建筑设计除执行本规范外，尚应符合现行的《民用建筑设计通则》以及国家现行的有关标准、规范。当设计旅游涉外饭店时，应有明确的星级目标，其功能要求尚应符合有关标准的规定。第2章 基地和总平面第2.0.1条 基地。一、基地的选择应符合当地城市规划要求，并应选在交通方便、环境良好的地区。二、在历史文化名城、风景名胜地区及重点文物保护单位附近，基地的选择及建筑布局，应符合国家和地方有关管理条例和保护规划的要求。三、在城镇的基地应至少一面临接城镇道路，其长度应满足基地内组织各功能区的出入口、客货运输、防火疏散及环境卫生等要求。第2.0.2条 一、总平面布置应结合当地气候特征、具体环境，妥善处理与市政设施的关系。二、主要出入口必须明显，并能引导旅客直接到达门厅。主要出入口应根据使用要求设置单车道或多车道，入口车道上方宜设雨棚。三、不论采用何种建筑形式，均应合理划分旅馆建筑的功能分区，组织各种出入口，使人流、货流、车流互不交叉。四、在综合性建筑中，旅馆部分应有单独分区，并有独立的出入口；对外营业的商店、餐厅等不应影响旅馆本身的使用功能。五、总平面布置应处理好主体建筑与辅助建筑的关系。对各种设备所产生的噪声和废气应采取措施，避免干扰客房区和邻近建筑。六、总平面布置应合理安排各种管道，做好管道综合，并便于维护和检修。七、应根据所需停放车辆的车型及辆数在基地内或建筑物内设置停车空间，或按城市规划部门规定设置公用停车场地。八、基地内应根据所处地点布置一定的绿化，做好绿化设计。第3章 旅馆建筑设计规范3.1 一般规定第3.1.1条 公共用房及辅助用房应根据旅馆等级、经营管理要求和旅馆附近可提供使用的公共设施情况确定。第3.1.2条 建筑布局应与管理方式和服务手段相适应，做到分区明确、联系方便，保证客房及公共用房具有良好的居住和活动环境。第3.1.3条 建筑热工设计应做到因地制宜，保证室内基本的热环境要求，发挥投资的经济效益。第3.1.4条 建筑体型设计应有利于减少空调与采暖的冷热负荷，做好建筑围护结构的保温和隔热，以利节能。第3.1.5条 采暖地区的旅馆客房部分的保温隔热标准应符合现行的《民用建筑节能设计标准》的规定。第3.1.6条 锅炉房、冷却塔等不宜设在客房楼内，如必须设在客房楼内时，应自成一区，并应采取防火、隔声、减震等措施。第3.1.7条 室内应尽量利用天然采光。第3.1.8条 电梯。一、一、二级旅馆建筑3层及3层以上，三级旅馆建筑4层及4层以上，四级旅馆建筑6层及6层以上，五、六级旅馆建筑7层及7层以上，应设乘客电梯。二、乘客电梯的台数应通过设计和计算确定。三、主要乘客电梯位置应在门厅易于看到且较为便捷的地方。四、客房服务电梯应根据旅馆建筑等级和实际需要设置。五、六级旅馆建筑可与乘客电梯合用。五、消防电梯的设置应符合现行的《高层民用建筑设计防火规范》的有关规定。第3.1.9条 当旅馆建筑中采用方便残疾人设施时，应符合现行的《方便残疾人使用的城市道路和建筑物设计规范》的有关规定。3.2 客房部分第3.2.1条 客房。一、客房类型分为：套间、单床间、双床间(双人床间)、多床间。二、多床间内床位数不宜多于4床。三、客房不宜设置在无窗的地下室内，当利用无窗人防地下空间做为客房时，必须设有机械通风设备。四、客房内应设有壁柜或挂衣空间。五、客房的隔墙及楼板应符合隔声规范的要求。六、客房之间的送风和排风管道必须采取消声处理措施，设置相当于毗邻客房间隔墙隔声量的消声装置。七、天然采光的客房间，其采光窗洞口面积与地面面积之比不应小于1:8。八、跃层式客房内楼梯允许设置扇形踏步，其内侧0.25m处的宽度不应小于0.22m。第3.2.2条 客房净面积不应小于表3.2.2的规定。第3.2.3条 卫生间。一、客房附设卫生间应符合表3.2.3-1的规定。二、对不设卫生间的客房，应设置集中厕所和淋浴室。每件卫生器具使用人数不应大于表3.2.3-2的规定。三、当卫生间无自然通风时，应采取有效的通风排气措施。3.3 公共部分第3.3.1条 门厅。一、门厅内交通流线及服务分区应明确，对团体客人及其行李等，可根据需要采取分流措施；总服务台位置应明显。二、一、二、三级旅馆建筑门厅内或附近应设厕所、休息会客、外币兑换、邮电通讯、物品寄存及预订票证等服务设施；四、五、六级旅馆建筑门厅内或附近应设厕所、休息、接待等服务设施。第3.3.2条 旅客餐厅。一、根据旅馆建筑性质、服务要求、接待能力和旅馆邻近的公共饮食设施水平，应设置相应的专供旅客就餐的餐厅。二、一、二级旅馆建筑应设不同规模的餐厅及酒吧间、咖啡厅、宴会厅和风味餐厅；三级旅馆建筑应设不同规模的餐厅及酒吧间、咖啡厅和宴会厅；四、五、六级旅馆建筑应设餐厅。三、一、二、三级旅馆建筑餐厅标准不应低于现行的《饮食建筑设计规范》中的一级餐馆标准；四级旅馆建筑餐厅标准不应低于二级餐馆标准；五、六级旅馆建筑餐厅标准不应低于三级餐馆标准。四、为旅客就餐的餐厅座位数，一、二、三级旅馆建筑不应少于床位数的80%；四级不应少于60%；五、六级不应少于40%。五、旅客餐厅的建筑设计除应符合上述各款规定外，还应按现行的《饮食建筑设计规范》中有关餐馆部分的规定执行。第3.3.3条 会议室。一、大型及中型会议室不应设在客房层。二、会议室的位置、出入口应避免外部使用时的人流路线与旅馆内部客流路线相互干扰。三、会议室附近应设盥洗室。四、会议室多功能使用时应能灵活分隔为可独立使用的空间，且应有相应的设施和贮藏间。第3.3.4条 商店。一、一、二、三级旅馆建筑应设有相应的商店；四、五、六级旅馆建筑应设小卖部。设计时可参照现行的《商店建筑设计规范》执行。二、商店的位置、出入口应考虑旅客的方便，并避免噪声对客房造成干扰。第3.3.5条 美容室、理发室。一、一、二级旅馆建筑应设美容室和理发室；三、四级旅馆建筑应设理发室。二、理发室应分设男女两部，并妥善安排作业路线。第3.3.6条 康乐设施。一、康乐设施应根据旅馆要求和实际需要设置。二、康乐设施的位置应满足使用及管理方便的要求，并不应使噪声对客房造成干扰。三、一、二级旅馆建筑宜设游泳池、蒸汽浴室及健身房等。3.4 辅助部分第3.4.1条 厨房。一、厨房应包括有关的加工间、制作间、备餐间、库房及厨工服务用房等。二、厨房的位置应与餐厅联系方便，并避免厨房的噪声、油烟、气味及食品储运对公共区和客房区造成干扰。三、厨房平面设计应符合加工流程，避免往返交错，符合卫生防疫要求，防止生食与熟食混杂等情况发生。四、厨房的建筑设计除应符合上述各款规定外，还应按现行的《饮食建筑设计规范》中有关厨房部分的规定执行。第3.4.2条 洗衣房。一、各级旅馆应根据条件和需要设置洗衣房。二、洗衣房的平面布置应分设工作人员出入口、污衣入口及洁衣出口，并避开主要客流路线。三、洗衣房的面积应按洗作内容、服务范围及设备能力确定。四、一、二、三级旅馆应设有衣物急件洗涤间。第3.4.3条 设备用房。一、旅馆应根据需要设置有关给排水、空调、冷冻、锅炉、热力、煤气、备用发电、变配电、防灾中心等机房，并应根据需要设机修、木工、电工等维修用房。二、设备用房应首先考虑利用旅馆附近已建成的各种有关设施或与附近建筑联合修建。三、各种设备用房的位置应接近服务负荷中心。运行、管理、维修应安全、方便并避免其噪声和振动对公共区和客房区造成干扰。四、设备用房应考虑安装和检修大型设备的水平通道和垂直通道。第3.4.4条 备品库。一、备品库应包括家具、器皿、纺织品、日用品及消耗物品等库房。二、备品库的位置应考虑收运、贮存、发放等管理工作的安全与方便。三、库房的面积应根据市场供应、消费贮存周期等实际需要确定。第3.4.5条 职工用房。一、职工用房包括行政办公、职工食堂、更衣室、浴室、厕所、医务室、自行车存放处等项目，并应根据旅馆的实际需要设置。二、职工用房的位置及出入口应避免职工人流路线与旅客人流路线互相交叉。第4章 防火与疏散第4.0.1条 旅馆建筑的防火设计除应执行现行的防火规范外，还应符合本章的规定。第4.0.2条 高层旅馆建筑防火设计的建筑物分类应符合表4.0.2的规定。第5章 旅馆建筑设计规范5.1 给水排水第5.1.1条 给水排水设计除应符合现行的《建筑给水排水设计规范》及防火规范外，还应符合本节的各条规定。第5.1.2条 给水。一、给水设计应有可靠的水源和供水管道系统，以满足生活和消防用水要求，当仅有一条供水管或供水量不足时，应按有关防火规范和生活供水要求设置蓄水池。二、生活用水定额应符合表5.1.2的规定。5.2 暖通空调第5.2.1条 暖通空调设计除应符合现行的《采暖通风和空气调节设计规范》的规定外，还应符合下列各条规定。第5.2.2条 一、二、三级旅馆建筑应设空调；四级旅馆建筑在夏季宜设降温空调；五、六级旅馆建筑不宜设空调。室内暖通空调设计参数及噪声标准应符合表5.2.2的规定。第5.2.3条 空调系统。一、严寒地区、寒冷地区和温暖地区(沿海地区除外)一、二、三级旅馆建筑客房的新风系统应有加湿措施。二、客房内卫生间应保持负压。三、一、二级旅馆建筑门厅出入口宜采用冷、热风空气幕；三、四级旅馆建筑宜采用循环风空气幕。四、餐厅、宴会厅、商店等公共部分宜采用低速空调系统；三、四级旅馆建筑可采用独立机组空调。厨房宜采用直流式低速通风或空调系统。五、厨房应保持负压，餐厅应维持正压。六、新风系统宜采用二次过滤措施。七、严寒地区公共建筑物宜设值班采暖。第5.2.4条 冷源、热源。5.3 电气 第5.3.1条 供电电源除应按现行的《民用建筑电气设计规程》及防火规范的有关规定执行外，尚应符合下列规定：一、根据旅馆建筑等级、规模的不同，用电负荷分为三级，并应符合表5.3.1-1的规定。二、一、二级旅馆建筑及三级高层旅馆建筑宜设应急发电机组，其发电机容量应能满足消防用电设备及事故照明的使用负荷。三、在一、二级旅馆建筑中，由于电压偏移过大而不能满足要求时，宜采用有载自动调压变压器或采用其它调压措施。四、用电负荷的确定，宜采用需用系数法，其需用系数及自然功率因数推荐值，可按表5.3.3-2采用。附录一 本规范用词说明一、为便于在执行本规范条文时区别对待，对于要求严格程度不同的用词，说明如下：1.表示很严格，非这样作不可的用词：正面词采用“必须”；反面词采用“严禁”。2.表示严格，在正常情况下均应这样作的用词：正面词采用“应”；反面词采用“不应”或“不得”。3.表示允许稍有选择，在条件许可时首先应这样作的用词：正面词采用“宜”或“可”；反面词采用“不宜”。二、条文中指明必须按其它有关标准和规范执行的写法为，“应按……执行”或“应符合……要求或规定”。非必须按所指定的标准和规范执行的写法为，“可参照……”。