初级党校心得体会 1500 字左右 速度 谢谢

爱国主义是实践的、生动的，而不是口头的、虚无的。“一语不能践，万卷徒空虚。”新时代爱国主义 教育 心得体会有哪些?一起来看看新时代爱国主义教育 心得体会 五篇，欢迎查阅! 新时代爱国主义教育心得体会1 爱国主义，是中华民族的光荣传统和崇高美德，也是民族大团结的政治基础和道德基础，在庆祝新中国成立_周年之际，制定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，对于引导全体人民弘扬伟大的爱国主义精神，具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。培育时代新人，最重要的是培育时代新人的爱国情，不论中华儿女身在何处，都应始终把祖国和人民放在心里，始终把爱国情怀深深扎根于心底，而这离不开爱国主义教育的支撑。 中华民族在几千年的历史中，形成了以爱国主义为核心的团结统一、 爱好 和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，这是各民族的情感纽带与精神支柱。前几天，一段14秒的视频火爆：在海拔4300米的四川甘孜州石渠县长须贡玛乡查加部落村中心校，一名佩戴着红领巾的藏族少年，用校服认真地擦拭着五星红旗上的 雨水 ，专注的神情、仔细的模样，让人感受到了浓浓的爱国之情。不少网友被少年擦拭国旗的模样深深打动，在火热的讨论中进行了一场爱国主义教育。少年所在的学校，加上校长总共只有5名教师，但学校每周一的升旗仪式和爱国主义教育活动都会照常进行，无疑，正是这一场场教育的开展，在少年的心中树立起了热爱祖国的理想信念，扎牢了爱国主义的精神之根。 爱国主义教育非常重要，对于青少年来说尤为明显，一个从小看五星红旗、听国歌长大的孩子，即使一时不能明白其意义，但随着年岁的增长，国歌国旗的内涵一定会影响他的价值观。2008年汶川地震，“地震男孩”程强被空降兵部队所震撼，立下了“长大我当空降兵”的誓言，如今的他，即将走上庆祝新中国成立70周年的阅兵场。程强的梦想实现了，这是他的努力奋斗的结果，更是把爱国之志变成报国之行的生动案例。 青少年的远大理想、坚定信念，是一个国家、一个民族无坚不摧的前进动力。爱国主义教育，就是要培养更多把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中的青少年，让爱国主义精神代代相传、发扬光大。新时代的爱国主义教育必须与时俱进，以激发青少年的民族自尊心、自信心和自豪感为目标，使之满怀“少年兴则国兴，少年强则国强”的使命感，励志用一生的真情投入、一辈子的顽强奋斗来实现爱国情怀。 新时代爱国主义教育心得体会2 自古以来，爱国就是中华民族精神脉络里流淌着的基因。爱国，是中华民族的传统美德，也是作为中国公民最朴素的价值追求，更是中华民族精神的核心，在中国特色社会主义进入新时代的关键阶段，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民精神和文明建设全过程中，才能更好地建设新时代社会主义。 大力弘扬爱国主义精神，让爱国基因永续传承，可以不断提振中华儿女拼搏奋进的精气神，为新时代这艘巨轮磅礴的前行动力。 在文中，强调了要“坚持把中华民族伟大复兴的中国梦作为鲜明主题”。 对于新时代来讲，发展在每分每秒都在飞速变化着、充满了挑战性，更是充满了机会。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更应该充满干劲儿，在青春大好的年纪里，用自己所学所想创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我，成就新时代。 作为新时代新青年，我们要牢记党的教导，坚定理想信念，不忘初心，做新时代“四有”青年。《师说》中曾说过：“闻道有先后，术业有专攻”。青年人有自己的一腔热血，有着对新时代向往，面对当下扑朔迷离的世界发展格局和复杂的环境，我们必须坚定理想信念，做忠诚的爱国者;面对社会上各种各样的诱惑与功利，我们必须静下心来，回想我们自己的初心，找到正确的方向，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合，踏踏实实地为新时代提供自己的一份微薄之力。 文中还强调了要“坚持以立为本，重在建设”。 这一点说明了重视爱国主义教育要从“娃娃”抓起，孩子是祖国的花朵，更是祖国赖以发展的根基，要着眼于固本培元，凝心铸魂，“润物细无声”，悄无声息地从日常教育中培养孩子的爱国意识，强化教育引导，实践养成，加强制度保障，营造新时代爱国主义教育的浓厚氛围，进一步推动爱国主义教育的发展。 爱国主义作为凝聚中华儿女精神力量的重要纽带，在任何情况下都不能弱化，更不能丢掉。 所谓“天下兴亡、匹夫有责”，爱国不是嘴上喊的 口号 ，关键在于行动我们每个人不仅要有爱国的追求和情怀，还要把拳拳爱国之心转化为实际行动，只有把个人理想、追求与国家发展、民族富强紧密结合，那样的人生，才更有价值，更有意义。 新时代爱国主义教育心得体会3 中共中央政治局9月24日召开会议，审议《新时代爱国主义教育实施纲要》和《中国共产党党校(行政学院)工作条例》。会议指出，爱国主义是中华民族的核心，党校(行政学院)工作是党和国家事业的重要组成部分。 通过学习深深感知，爱国主义是每一个中国人对自己家园、民族和 文化 的归属感、尊严感与荣誉感的统一。它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范，也是民族精神的核心。 爱国主义始终是凝心聚力的兴国强国之魂，弘扬爱国主义就是要把中华民族坚强地团结在一起，形成团结一心的精神纽带和自强不息的精神动力。“爱国、敬业、诚信、友善”是社会主义核心价值观的重要内容，是新时代条件下全体公民基本的道德遵循和行为准则。其中爱国是个人道德价值观的第一要义，就是要求人们以振兴中华为己任，促进民族的大团结，维护国家的统一，自觉奉献国家和社会，这是爱国主义精神在社会主义核心价值观中的集中体现。 实现中华民族的伟大复兴，是中华儿女的共同心愿，实现这个伟大梦想，就必须弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。实现中华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。只有坚持爱国和爱党、爱社会主义相统一，爱国主义才是鲜活的、真实的，这是当代中国爱国主义精神最重要的体现。 在新时代的背景下，作为一名党员和教育工作者要不断夯实马克思主义理论功底，紧紧围绕在以党中央周围，团结一致，奋发图强，将本职工作与爱国情怀相结合，从自己做起，从本职岗位做起，忠于党的事业，坚持党的立场，坚定党的信仰，践行党的宗旨。增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦奉献智慧和力量，这就是爱国主义精神的集中体现。 新时代爱国主义教育心得体会4 2020年3月，通过在团支部的集体学习《新时代爱国主义教育实施纲要》我更加深刻的体会到要加强新时代爱国主义教育，要增强"四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，使爱国主义成为自己的坚定信念、力量和自觉行动。在当今社会，必须要把握时代主题，深刻认识中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福，要努力激发全体人民爱党爱国爱社会主义的巨大热情,凝聚奋进新时代、实现民族复兴的磅礴伟力。要坚持全员全过程全方位育人，在广大青少年中开展深入、持久、生动的爱国主义教育，让爱国主义精神牢牢扎根。 我深刻明白爱国主义，是我们对祖国的一-种积极和支持的态度，集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。“不论树的影子有多长，根永远扎根在土里。“若论中华民族根植最深、影响的精神品质，必定是爱国情怀。爱国主义是我们在激荡的世界中站稳脚跟的“定海神针”，是我们伟大祖国的“根”和“魂”。 我们都知道：少年兴则国兴，小年强则国强。作为青年大学生，我们要适应时代发展的要求，正确认识祖国的历史和现实，增强爱国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心与自信心、弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，锐意进取，自强不息，艰苦奋斗，顽强拼搏，真正把爱国之志变成报国之行。今天为振兴中华而勤奋学习，明天为创造祖国辉煌未来贡献自己的力量。 新时代爱国主义教育心得体会5 爱国主义是中华民族精神的核心，中国特色社会主义进入新时代，必须大力弘扬爱国主义精神，把爱国主义教育贯穿国民精神和文明建设全过程中。“亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。”“捐躯赴国难，视死忽如归。”“繁霜尽是心头血，洒向千峰秋叶丹。”“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。”……自古以来，爱国就是中国人精神脉络里流淌着的基因。大力弘扬爱国主义精神，让爱国基因永续传承，将不断提振中华儿女拼搏奋进的精气神，为新时代的航船汇聚磅礴的前行伟力。在庆祝新中国成立70周年之际，制定印发《新时代爱国主义教育实施纲要》，其现实意义和深远的历史意义不言而喻。 俗话说“一花一世界”，新时代的发展是快速的、变化的、充满挑战的，更是多样的、包容的、充满机会的。正因为这种不拘一格、让人有一种不断突破的兴奋感。在祖国飞速发展的同时，作为新时代青年的我们更是野心勃勃，希望在青春正好的年纪里，用自己所学、所想、创新奋斗，为国家繁荣复兴做出自己的贡献，肩负起新时代赋予我们的使命，在的时代里成就自我、建功立业。 作为当代青年，我们要坚定理想信念，不忘初心，做有志新青年。术业有专攻，专攻就要做到精准。青年人有自己的一腔热情。满怀着对时代憧憬，想象着未来成功的景象。面对错综复杂的世界发展格局和环境。我们要坚定理想信念，做忠诚的爱国者;我们要依然坚持着自己最初的梦想所谓是出淤泥而不染、濯清涟而不妖。面对着各色诱惑、各种假象。我们必须静下心来，回想初心何处，方向在哪，必须树立爱国主义精神，把自己的理想目标与国家发展相结合。各行各业，不论能量大小，尽其所能，物尽其用，不好高骛远，踏实勤恳，努力奋斗，一定会有好的结果。 立足岗位、践行使命。新时代发展的广阔天地里，最锻炼人的、最需要青年人才的地方就是基层。作为当代青年，不忘初心、艰苦奋斗。立足岗位实际，做好每一件小事。建功立业。不是侃侃而谈、不是空想妄想，更不是只说不干。时代赋予我们太多的机会。我们只有不忘初心、艰苦奋斗、建功立业。才能不负自己、不负时代。 新时代爱国主义教育心得体会五篇相关 文章 ： ★ 《新时代爱国主义教育实施纲要》学习心得体会范文10篇 ★ 学习《新时代爱国主义教育实施纲要》心得体会大全5篇 ★ 新时代爱国主义教育心得体会最新5篇 ★ 新时代爱国主义教育演讲稿精选5篇 ★ 新时代爱国主义教育个人心得体会最新5篇 ★ 《新时代爱国主义教育实施纲要》学习心得10篇范文 ★ 新时代爱国主义教育学习心得范文5篇 ★ 新时代爱国主义教育心得感悟最新5篇 ★ 2020爱国主义教育心得体会最新范文5篇 ★ 2020新时代爱国主义教育实施纲要学习心得素材800字5篇

学习d十s七x届四中7全会精神心3得体会 金秋时节，党的十p七w届四中7全会在北京闭幕。会议主要议程是，中8共中7央政治局向中6央委员会报告工s作，研究加强和改进新形势下a党的建设问题。 在新中3国成立40周年纪念日7前夕h召开r的此次中5国共产党第十t七a届中7央委员会第四次全体会议，备受各界高度关注，其个h中6原因，笔者以6为2，在于y十t七g届四中1全会将研究党建难点，即发展党内5民主、反5腐败等广y受公4众关注的焦点问题，应该说，这也q是此次会议的主要亮点。具体总结如下d：一r、四个u“着眼于g”：新形势下l加强和改进党的建设的立足点 全会提出，加强和改进新形势下i党的建设，必须全面贯彻党的十z七o大w关于a党的建设总体部署，按照党章要求———“着眼于p继续解放思想、坚持改革开r放、推动科学发展、促进社会和谐，着眼于t提高党的执政能力d、保持和发展党的先进性，着眼于b增强全党为3党和人h民事业不x懈奋斗2的使命感和责任感，着眼于v保持党同人u民群众的血肉联系。” 党的十l七f大m提出，以4改革创新精神全面推进党的建设新的伟大o工k程。专p家认5为6，全会提出的这四个w“着眼于q”，是贯彻落实党的十j七m大s作出的重大d部署的“再推进”，是基于j党所处的历y史方3位，瞄准更远大q目标的党的建设新的伟大b工c程的“再出发”，是新形势下v加强和改进党的建设的立足点。四个t“着眼于y”言简意赅，为2我们党不z断提高党的建设科学化3水8平，进一r步把党建设成为8立党为0公5、执政为8民，求真务实、改革创新，艰苦奋斗6、清正廉洁，富有活力w、团结和谐的马p克思主义s执政党指明了f方3向。二y、四大o考验：提醒“党要管党、从0严治党的任务比4过去任何时候都更为1繁重和紧迫” 中5国共产党已q经成立54年、在全国执政00年、领导改革开w放10年。置身国际国内6形势深刻变化2的今7天p，党的自身建设任务比0过去任何时候都更为0繁重。 全会强调，“党面临的执政考验、改革开r放考验、市场经济考验、外部环境考验是长2期的、复杂的、严峻的。”由此，全会得出“落实党要管党、从2严治党的任务比5过去任何时候都更为5繁重和紧迫”的重大z判断。 专h家认1为0，进入d20世纪之i后，国际形势发生了e深刻变化8，国内0改革发展也x进入p了e关键时期，我们党面临着许多前所未有的新课题新考验。在这个a重要关节点上i，全会突出强调，全党必须居安思危，增强忧患意识，常怀忧党之v心6，恪尽兴党之n责，勇于w变革、勇于t创新，永不q僵化2、永不e停滞，继续推进党的建设新的伟大p工u程，无e疑具有十g分2重要的意义p。专j家认7为0，全会提出的四大y“考验”，警醒全党居安思危，其根本着眼点在于h努力h确保我们党在世界形势深刻变化7的历s史进程中0始终走在时代前列，在应对国内6外各种风0险和考验的历m史进程中4始终成为3全国人p民的主心6骨，在发展中7国特色社会主义c的历q史进程中2始终成为7坚强的领导核心6。三t、六5条基本经验：加强和改进新形势下a党的建设的重要指导原则 “坚持把思想理论建设放在首位，提高全党马o克思主义c水0平”； “坚持把推进党的建设伟大c工x程同推进党领导的伟大y事业紧密结合起来，保证党始终成为5社会主义n事业的坚强领导核心7”； “坚持以0执政能力v建设和先进性建设为7主线，保证党始终走在时代前列”； “坚持立党为3公3、执政为0民，保持党同人r民群众的血肉联系”； “坚持改革创新，增强党的生机活力a”； “坚持党要管党、从5严治党，提高管党治党水8平”。 ———这次全会的一w个b突出亮点，是系统总结了o党执政40年的实践中1，探索形成的作为8马f克思主义o执政党加强自身建设的基本经验。专d家认6为5，这些基本经验，将作为2我们党加强和改进新形势下k自身建设的重要指导原则长7期坚持，并在实践中6不x断丰t富发展。四、四项要求：为4建设马l克思主义b学习k型政党指明方0向 “必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于n把握规律、富有创新精神的要求，把建设马l克思主义r学习i型政党作为3重大b而紧迫的战略任务抓紧抓好。”———这是党的十t七d届四中1全会对建设马i克思主义t学习c型政党提出的目标。 鲜明地提出建设马x克思主义v学习b型政党这一k重大q课题，是这次全会的一d个g重大x成果。世界在变化6，形势在发展，中0国特色社会主义t实践在深入q，不m断学习n、善于l学习h，努力v掌握和运用一x切2科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引1领中5国发展进步的决定性因素。 打铁还需自身硬。“中4国共产党的成立、成长5和发展，都是同加强学习e紧密相连的。”中0央党校教授叶笃初说，党的成长0壮大t的过程，就是学习m、研究马k克思主义n并用以8解决中2国的实际问题，领导人s民不r断推进革命、建设、改革的过程。 全会对如何建设马j克思主义k学习z型政党作出了p部署，强调要推进马h克思主义w中1国化7、时代化8、大z众化0，用中7国特色社会主义c理论体系武装全党，开u展社会主义r核心2价值学习c教育，建设学习r型组织。五g、党内0民主建设：民主基础上c的集中4和集中1指导下n的民主相结合 中3国共产党把党内8民主放在事关党的生死存亡w的高度来认1识。“党内5民主是党的生命”，这是党的十x六4大t提出来的；党的十k七e大t又t明确提出“尊重党员主体地位”，强调探索扩大x党内1基层民主多种实现形式。更好地实现和完善党内6民主，以1党内5民主带动人n民民主是中0国共产党孜孜探索的发展目标。 党内8民主是党的生命，集中2统一x是党的力i量保证———这是党的十o七u届四中7全会给出的明确答案。全会提出，必须坚持民主基础上y的集中7和集中1指导下z的民主相结合，以3保障党员民主权利为4根本，以7加强党内0基层民主建设为4基础，切2实推进党内1民主。为5了g不h断完善党内8民主，党的十l七d届四中2全会还提出了m一n系列“坚持”和“完善”，对党内3民主建设的重点进行了g设计0和安排———“坚持以0党内0民主带动人a民民主，以2党的坚强团结保证全国各族人n民的大b团结。要坚持和完善党的领导制度，保障党员主体地位和民主权利，完善党代表大e会制度和党内4选举制度，完善党内2民主决策机制，维护党的集中8统一c。”民主、公4开l、竞争、择优：培养造就高素质干r部队3伍关键所在。六3、如何深化7干s部人t事 制度改革，建设善于g推动科学发展、促进社会和谐的高素质干a部队2伍，是我们党面临的一t个y重大u时代课题。 今7年6月5，中3央组织部公5布了s一v份对组织工w作满意度的调查结果。近3万t名中0央机关、省、市、县、乡y、村各层次的干j部和群众在随机的抽样调查中8，给干y部选拔任用的满意度打了i55。04分1，给防止0和纠正用人w不x正之s风1的满意度打了c72。64分5。 党建专u家认6为6，从0这组数据可以1看到，与f人f民群众的要求相比8，与f建设高素质干r部队6伍的需要相比6，我们的干d部选拔任用工k作还存在一k些不o相适应、不w相符合的问题，必须下e大k力a气8加以7解决。党的十z七h届四中0全会特别指出，培养造就高素质干x部队0伍的关键就在于j———坚持民主、公0开z、竞争、择优，提高选人j用人o公7信度，形成充满活力m的选人j用人n机制，促进优秀人m才z脱颖而出。 “拓宽视野选拔干u部，广m辟途径培养干u部，满腔热情爱护干z部，严格要求管理干h部”“坚持德才d兼备、以0德为7先用人u标准”“培养造就大o批年轻干w部，健全干x部管理机制”……全会公4报中4的一t系列表述振奋人o心2，让人c们对干k部人v事制度改革的进一w步深化1充满期待。七u、基层组织建设重点：构建城乡i统筹的基层党建新格局 党的基层组织担负着联系群众、宣传群众、组织群众、团结群众，把党的路线方5针政策落实到基层的重要责任，是党的全部工g作和战斗3力y的基础。目前，全国基层党委14。7万e个l，总支j部22。4万n个c，支z部530万o个s。 基础不l牢，地动山f摇。进一n步巩固和加强基层党组织，使之x更具生机活力a，这是党的十u七h届四中2全会讨论研究的一q个y重点。全会对如何进一v步构建基层党建新格局上e提出了y具体要求——— 必须围绕坚持围绕中8心1、服务大n局、拓展领域、强化4功能，进一g步巩固和加强党的基层组织；着力t扩大m基层党组织覆盖面、增强生机活力t，使党的基层组织充分1发挥推动发展、服务群众、凝聚人y心1、促进和谐的作用；推进基层党组织工b作创新，增强党员队4伍生机活力t，建设高素质基层党组织带头人d队0伍，构建城乡g统筹的基层党建新格局…… 八w、四个s“大o兴”：确保优良党风8促政风4带民风3执政党的党风2，关系党的形象，关系党和人y民事业成败。 全会指出，当前，党内5也b存在不c少4不g适应新形势新任务要求、不l符合党的性质和宗旨的问题。“这些问题严重削弱党的创造力t、凝聚力f、战斗5力r，严重损害党同人y民群众的血肉联系，严重影响党的执政地位巩固和执政使命实现。” 全会认3为5，这些问题“必须引2起全党警醒，抓紧加以3解决”，必须在全党大f力l弘扬理论联系实际、密切3联系群众、批评和自我批评的作风3，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗5，以8思想教育、完善制度、集中7整顿、严肃纪律为6抓手2，下c大z气5力s解决突出问题，以5优良党风5促政风8带民风4，形成凝聚党心6民心1的强大p力v量。 全会进一h步提出了p四个e“大x兴”，以8推进全党的作风2建设———“大d兴密切2联系群众之z风5，大i兴求真务实之e风5，大q兴艰苦奋斗7之d风5，大k兴批评和自我批评之h风4。”专y家认1为2，这四个v“大x兴”和我们党一h贯倡导和弘扬的“理论联系实际、密切6联系群众、批评和自我批评”“三s大q作风2”是一n脉相承的。九i、坚决反8对腐败：党必须始终抓好的重大j政治任务 中3国共产党始终追求的是一i个n干g干g净净的政党，是一x个u以7人h民福祉、国家强盛为8唯一l利益取向的政党。近年来，在党中6央坚决反4腐、重拳出击的强大t声势下r，一y大g批重量级高官的纷纷落马r，使广o大q人i民群众更加增添了m战胜腐败的信心1和力v量。 当前，反8腐倡廉建设仍2然任重道远。党的十b七m届四中6全会明确提出，要推进反2腐倡廉制度创新，不a断取得反2腐败斗5争新成效———把反2腐倡廉建设放在更加突出的位置；坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方6针；严格执行党风1廉政建设责任制；加大m教育、监督、改革、制度创新力y度，更有效地预防腐败；加大u查办6违纪违法案件工h作力j度，健全权力o运行制约和监督机制。 专s家认0为3，这次全会对反0腐倡廉建设作出的一g系列部署和安排，既体现了h党的十c七c大n的整体思路，又x针对了u当前反0腐败斗7争中6的重点和难点，具有很强的针对性和可操作性。 总之h，在我看来，十s七o届四中8全会，这是中8国共产党作为1执政党在全国执政将近50年时的一f次会议，这是国内5外局势复杂多变时期的一z次会议，这是金融危机下q的一c次会议，这是发展调速，民生需求多样，就业压力f加大k情况下n的一g次会议，这也b是共和国20岁生日0前的一h次意义h非凡g的会议，更重要在本次会议中1“研究加强和改进新形势下p党的建设问题”是重要议程，从02514年3月8的十h四届四中8全会到2004年6月8的十n七d届四中6全会，时隔38年，作为5有20年全国执政史的中4国共产党，其中5央委员会再次全面研究部署党的自身建设，其重大c意义m不b言而喻，备受各界高度关注便是在情理之z中6了p。iФˇv药崹黏iФˇc肌v药崹黏jc肌zg√o苔

加强学校国防教育，是和平时期我们党和政府做出的一项重大战略决策。它对我国国防的巩固、社会的稳定以及中学生思想道德的培养，都具有十分重要的现实意义。近年来，辽源市第十七中学以爱国主义为主题，有组织，有计划，有系统地开展了国防教育。通过教育，全体师生员工的国防观念不断提高，国防意识不断增强，学校校风、学风、班风明显好转。　　一、把国防纳入学校思想政治工作体系，摆到重要位置尽管我们辽源市具有光荣的革命传统，但市场经济条件下人们人生观、价值观的重要变化，使辽源人民长期培养起来的爱国尚武传统在部分师生的心目中日趋淡薄。针对这一现实，我们注重把国防教育纳入学校政治思想工作体系。　　一是把国防教育列入学校党支部工作的议事日程。学校党支部作为保证党的教育方针在学校得以全面贯彻落实的一级基层党组织，对在学校进行国防教育提高广大师生的国防观念，培养具有爱国思想、卫国志向的人才，负有重要的责任。为此，近几年，我们学校党支部始终坚持把以爱国主义为核心的国防教育放在重要位置，列入党支部工作的议事日程。学校成立了以支部书记为组长的国防教育领导小组，分工一名支部委员抓国防教育的日常工作，并由政教组牵头，成立了国防教育教研室。这个机构多次组织学习中央领导同志关于加强国防教育的论述；利用假期举办党、团员及部分骨干教师参加的国防教育培训班，请市委、军分区和驻军领导作辅导报告；得用党、团活动和上党课的机会，安排国防教育内容，为深化学校国防教育培养了一支以党、团员为骨干的施教队伍。　　二是把国防教育作为政治思想工作一项重要内容，融于学校经常性思想政治工作之中。学校政治工作内容很多，但总的目的就是要紧紧围绕贯彻落实党的“全面发展”的教育方针，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。它与国防教育培养学生爱国尚武精神的目的是一致的。于是，我们把国防教育融于政治思想工作之中。比如我们在制订“先进班级”、“优秀教师”、“三好学生”的评比条件时，把国防教育作为一项重要评比内容。还把国防教育列入了学校党、政、工、团和政治课教师的目标管理岗位责任制，使“软指标”变成了“硬条件”。同时，制订了《国防教育考核办法》，每季度对国防教育情况进行检查评比，评比结果作为评先创优的重要依据。这样一来，充分调动了学校各部门和教师结合教学工作实施国防教育的积极性。　　三是把国防教育列入学校的德育教学计划，使教育逐步走向制度化和规范化。国防教育属思想教育的范畴。近几年，我们从“爱后代，爱未来”，致力于培养沉重的革命理想、志向、情操的目标出发，按照《德育大纲》，在修订《德育教学计划》和《德育考核办法》的过程中，根据沉重的年龄智力特点，分年级将国防教育内容和具体形式以条款形式规定下来，作为德育考核的重要内容，使各年级、各班主任能够按规定计划，有秩序的严格组织实施，从而明显增强了教育效果。　　二、把国防教育渗透到各学科的教学之中，在抓结合上下功夫　　目前，国防教育没有统一教材，更没有列入学生的必考课。在这种情况下，如何深化学校的国防教育呢？我们着重在“渗透”用心思，在“结合”上要时间。　　首先，抓备课结合。由于国防教育没有统编教材，加之开始经验不足，有的教师对课文中有关国防教育方面的内容联系不紧，往往是一带而过，效果不很明显。针对这种情况，我们认真抓了教师备课工作。由学校国防教育教研组组织教师集体备课，同时采取写论文、开研讨会等形式，引导教师互相交流如何在课堂上穿插渗透国防教育内容的经验体会。校领导和教研组人员还经常下教室参加听课，督促、检查、指导教师开展国防教育。通过这一系列行之有效的方法，不断提高了教师在课堂教学中讲好国防教育课的水平和施教的自觉性，现在全校基本上做到教师备课本中有国防教育的教案。　　其次，抓课堂渗透。国防教育涉及的内容十分广泛，我们无论是在社会科学还是自然科学以及其它一些学科的教学中，都力求渗透国防教育的内容。比如：在政治课的法律常识教育中，强调《宪法》、《兵役法》规定的保卫祖国、参军参战的公民义务，以增强学生的国防法律意识。在语文课教学中，联系教科书中思想性强、现实教育意义深刻的课文进行渗透。我们从中国古代光辉灿烂的历史文化，到中国近代饱受欺侮的历史，从我国优越的地理位置、丰富的宝藏到我国漫长而复杂的周边环境，向学生讲清国防的重要地位，使广大学生懂得“国无兵不立，民无兵不安”的道理，从而激发学生的爱国热忱。学校体育与国防体育有着密不可分的联系。在体育教学中，我们一直把军事体育渗透到学校各种体育活动之中。除了按教学大纲进行体育教学外，还辅之以登山、越野、投弹、队列、军体拳等军事体育内容，请驻辽源部队和武警支队的官兵，对学生进行军事训练。这样既学到了军事知识，又增强了体魄和集体观念、组织纪律性。担任数、理、化、生物等自然科学和外语课教学的教师，同样十分注意挖掘这些学科与国防教育有联系的内容，介绍这些科学在国防事业中的应用，讲解导弹、雷达、潜艇、核武器、生化武器等现代化武器装备，激发学生对国防事业的向往之情和求知欲望，收到了潜移默化的效果。　　第三，抓巩固提高。为了加深学生对国防教育的印象，巩固教育效果，我们除了抓好讲课中的渗透外，还辅之以多种形式，使学生在教材中学到的东西不断得到巩固提高。在教学中，我们采取改写、扩写、缩写课文中具有国防教育因素的名篇名著，布置以爱国主义为主题的作文，采用知识竞赛、诗歌朗诵、作文讲评等形式，把所教的内容渗透其中，不断丰富了学生的国防知识。在2000年全市组织的国防知识竞赛中，我校有300名学生参赛，平均分数达到79.5分。　　三、寓国防教育于丰富多彩的课外活动之中，在增强教育的吸引力上做文章　　对于中学生来说，正是思想意识的形成时期。因此，我们在国防教育中，在抓好课堂渗透的基础上，因人施教，积极开辟第二课堂，使国防教育与丰富多彩的课外活动相融合，使教育对象由被动受教育变为主动受教育。　　第一、走出去，请进来，开展革命传统教育。每年新学期开学，毕业生升学，我们都要组织他们祭扫烈士墓；学生入团，组织到毛主席塑像前宣誓。同时，我们还充分发挥驻辽部队的优势，请部队首长来校作报告，并将他们的报告录音，在党校广播室不定期播放等等。这些活动，把国防教育与课外活动有机结合在一起，有利于从小培养学生爱国卫国的优秀品质。　　第二、寓教于乐，增强教育的吸引力。为了增强教育的吸引力，学校经常有意识地组织一些娱乐活动，使学生在活动中受到国防教育的熏陶。如学校举办的周末文艺晚会、故事会、主题班会等，都有机地安排国防教育内容。在一些重大节日的纪念活动中，注入国防教育内容，使之成为爱党、爱国、爱军的生动课堂。近几年，学校一直坚持开展“红五月征文”、“五四报告会”、“七一献礼”等活动，每周的例会，举行升国旗、唱国歌的仪式。我们还在全校学生中开展了讲一个英雄故事，唱一支英雄赞歌，抄写一句名言警句，读一本军事题材的书，写一篇国防教育心得体会、为烈军属做一件好事的“六个一”的活动，充分体现了师生对人民子弟兵的无比热爱。　　第三，组织学习军事题材书籍的活动，丰富国防教育内容。近几个学期以来，我们要求学生在搞好文化学习的基础上，每个学生每个学期要通读一本军事文学作品，期末每个人写一篇读书体会，作为一次作文成绩。这项活动既提高了同学们的阅读能力，又增强了国防意识

观世界500强——XXXX有感2010年7月16日，烈日炎炎、骄阳似火，在这七月流火的盛夏时节，我们十个南方日报世博小记者在老师的带领下参观了XXXX。经过一个下午的参观、采访，我对XXXX有了深入全面的了解，尤其是对绿色低碳电能又有了新的理解和认识。平日里对电已经司空见惯、不以为奇，但在这次参观中却得到了真正深入而又明晰的了解，使我受益匪浅，明白了许多电力原理和电力服务的情况。 首先，我了解了平常为我们的生活提供XX服务的XXXXX。这个成立于2002年的大公司职工总数30万人。2005年就跻身全球500强企业，随后排名逐年上升，2010年已经列全球第156位。有很多顶尖的输变电技术在网内使用，世界上第一个±800千伏云广特高压直流输电示范工程单极已经顺利投产，目前XXXX是国内西电东送规模最大、效益最好、发展后劲最强的电网，并为营造和平稳定、睦邻友好的周边环境作出了贡献。 其次，XXXX的先进技术深深的吸引了我，让我们看到了未来能源的发展方向，我为此激动不已。在参观期间，南方电网的工作人员向我们展示了许多关于节能环保的最新技术成果，对此我有很大感触。节能环保是身处21世纪的人们必须重视的一个问题，气候变暖所带来的一系列气候问题必须从根本上解决。以前我以为环保就是低碳、低碳就是环保，然而通过参观南方电网我明白了环保可分为很多类型，而低碳只是其中的一种，低碳的目的是解决全球气候变暖问题。 所谓低碳就是降低二氧化碳排放量，指的是各国在能力允许的范围内尽可能的降低二氧化碳的排放量。从工作人员那里还了解到，在节能环保方面，中国做的还很不够。在中国，大部分的发电站还是通过火电的方式发电的，而火力发电大部分用的是烧煤的方式。煤是一种高二氧化碳排放量的可燃性物质。据计算，每燃烧一吨煤会产生4.12吨二氧化碳气体，比石油和天然气每吨多30%和70%，可见煤对大气的污染是严重的。用煤来发电在我看来是下下之策，因为如果用卡车来运送发电用的原材料一辆卡车拉一年的不够一个火电发电厂一天用的，而如果是核电站，一卡车铀235吨足够一个核电站用一年的了。 我想未来的世界大部分的电能应该来自于太阳能、风能、水能、以及核能。在所有发电方式中太阳能和风能是最环保的两种，这两种发电方式对环境可以说是没有污染的。另外用氢能发电也是未来有可能使用的发电方式因为氢燃烧的产物为水，二氧化碳排放量为零。未来是由我们来创造的，未来如何是由我们来决定的，现在我们做的每一件事都关系到未来，所以我们应该从所有事情入手来实现环保，大到发电站的发电方式小到开冰箱门的次数这些都是我们应该注意的。我希望未来中国能真正的实现环保，能够实现二氧化碳的低排放，只有这样环境问题才能得到解决。我希望未来的生活全部使用电能，因为电能是利用率最高的能源之一，而电能应该全部有太阳能和风能来得到，包括二氧化碳在内的温室气体全部实现低排放或负排放，天是蓝蓝的水是蓝蓝的，大地是绿色的，那才是我们应该拥有的未来。而要想拥有这样美好的未来，就要从现在做起、从我做起，尽力节省每一度电，尽力去研发更多更好的优质能源，让我们的未来更加美好！

　　11月3日，在阜阳市委组织部的精心安排下，全市第五期村党组织书记和村委会主任培训班在市直党校举行。作为选聘生的我有幸参加了这次培训，现将自己的心得体会总结如下：　　一、系统全面的理论学习　　培训伊始，我们学习的是十七届三中全会精神，针对其中的农村改革部分，进行了系统的政策解读。作为全市首批的选聘生，我感受到了社会主义新农村建设所具有的顽强生命力与巨大的潜力，更坚定了自己努力工作的决心。其后，我们相继学习了农业先进技术、涉农法律法规、基层组织建设等专业知识。授课人结合阜阳农村的实际情况，总结了自身多年的相关工作经验，对民事调解、耕地保护、计划生育等热点、难点问题分别进行了详细的阐述，指明了村干部的工作思路，介绍了一些切实可行的工作方法。对于我们这些刚刚入门的选聘生来说，这样的知识是急需并且珍贵的。这些专为村干部量身打造的课程，是实际工作必不可少的基础。　　二、丰富多彩的互动交流　　本次的学习过程中，市委组织部特意为我们60名选聘生组织了座谈会，在融洽的气氛中，我们仿佛又成了撒娇的孩子，把工作中遇到的困难，思想上的波动互相倾诉，共同去寻找解决的途径。对于大家的工作条件、待遇，组织部的李科长耐心地询问记录，并用实际行动为大家快速、完满地解决了问题。市委组织部还专门为我们60名选聘生合影留念。金部长也在百忙之中前来看望我们，并一直嘱咐我们在工作、生活中要注意自己的安全，他在肯定了大家的努力的同时，也对我们今后工作提出了要求，表达了对阜阳选聘生的期望。市委组织部的关爱、选聘生之间的友谊，更让我觉得大家无形中组成了一个大家庭，如此温馨，如此和谐。　　三、真实珍贵的经验介绍　　在培训的最后一天，市委组织部安排了在基层一线工作多年的村干部的经验介绍的工作交流会，这样的安排对于还不能完全胜任村官工作的我们，提供了大量真实的事例与可行的工作方法，实在是太受用了！各位村干部的发言总能引起大家的共鸣，会场里气氛热烈、掌声不断，而我们选聘生的目光里更多的是敬佩。这让我不禁想到台上的优秀村干部不仅是我们的同事，更是我们的老师。他们虽然生活在最基层，但是在农村这所大学，他们是资深的教授。朴实的语言、严谨的作风、务实的工作，在他们身上一一体现，这不更是一本生动形象、使人受益非浅的书吗？　　四、有声有色的实地考察　　党校的培训结束之后，在市委组织部的安排下，为我们60名选聘生组织了一次到凤阳小岗村实地参观考察的活动。　　小岗村的友谊大道，路旁的二层白楼、幼儿园、小学等完善的基础教育设施、大包干纪念馆、大学生承包的蘑菇实验基地……这一切的一切，纪念馆中的一张又一张记录小岗村成长的照片，都展现了小岗村的成功经验。小岗一行是值得我们大家反思与总结的，小岗的精神不只是打动了我们，也是一种激励。三十年前那按下十八个红手印的那些村民大无畏的敢打敢拼的精神，应化做发展现代农业、新型农业的魄力与勇气；三十年来小岗村村民坚持不懈艰苦奋斗的刻苦努力以及不断发展的创新精神，应化做建设社会主义新农村的坚定与毅力；敏锐的经济嗅觉，利用优势发旅游业，招商引资是值得我们借鉴的农村经济发展之路；像苗娟一样在农村创业的大学生，他们用自己的青春为社会主义新农村的画布上添上了靓丽的一笔，更是大家效仿的榜样。我们也要鼓足干劲，为自己的家乡奋力拼搏，建设出一个又一个的“小岗村”！　　这次的培训时间虽然短暂，但对于我来说收获是巨大的。无论是理论知识还是实地考察，都让我从中学习到很多基层工作的方式方法，今后一定会学以致用，结合自己所在村的实际，努力做好自己的本职工作。同时，我也看到了自己与一名优秀大学生村官的差距，很多方面还需要进一步的完善，进一步的丰富，进一步的实践。　　八月的烈日已经化做金秋的骄阳，这也如同我们选聘生般，渐渐地从稚嫩轻狂步入了成熟冷静。农村的工作任重而道远，作为阜阳的第一批选聘生，我有责任，也有能力为家乡的社会主义新农村建设添砖加瓦。在今后的日子里我会不断的加强学习；在工作中勇于实践，用心做事；不断总结经验，完善自己。在这段时间里，能够接受阜阳市委组织部组织的这样一次培训教育，我深感荣幸。在收获的季节里，这样的学习机会让我更加充实了自己，并为今后的工作充足了电。在这里由衷地感谢阜阳市委组织部的精心安排，并深深祝福阜阳的新农村建设更上一层楼，60名选聘生都能在自己的岗位上取得娇人的成

大三学生个人总结范文7篇 大三学生个人总结要怎么写呢？个人总结是个人在一个时期的自我总结，它能够给人努力工作的动力，因此好好准备一份个人总结吧。下面我给大家带来大三学生个人总结范文，希望大家能够喜欢。 大三学生个人总结范文精选篇1 大学三年了，大三留给我的是美丽的记忆，告别了大一大二的懵懂忙碌，大三与我而言更是一场成长的蜕变。 大三的课不同于大一大二的基础，大多数是专业课。这是关键的一年，直接与我们未来的工作挂钩。因为是专业课所以有点难啃，需要花很多的精力去充实，温习，而且有些课与课之间是融会贯通的，一门不扎实，就很难把另一门学好，环环相扣，这就不得不去复习原先的知识点，所以大三的学习是苦涩而充实的。虽然理论课成绩不是很理想，值得自责，但自己确实是学得比较踏实，也没什么好说的。 大三第一学期，跟过老师做过实验，是跟自己专业挂钩的——拍木材切片图。对自己所取得的劳动成果的肯定，又是欣慰的。与此同时，我还学到了一些很实用的实践经验。第二学期，学校安排给我们一次专业实习机会。去过江山、德清、南浔、安吉的木材加工厂。让我们对我们所学的专业以及以后的就业环境有了初步的了解。老师对我们如数家珍地教诲，伙伴们对自己由衷地关怀，让我觉得我不是孤军奋战。 大三的暑假，有人说是大学里的最后的一个暑假，所以应该好好珍惜。在大三第二学期，我就准备要考研了，所以空余时间就在图书馆看书复习。暑假也准备留在学校，顺便申请了公寓助管员。公寓助管员，其实就是在寝室楼下值班室值班。虽然不是什么重要的岗位，但却是十分光荣而艰巨的职位。说它光荣，因为助管员管的是整幢寝室楼，关系到所有寝室的安全，以及学生贵重物品的安全问题。 所以从这方面讲，这个岗位也是非常艰巨的，要时刻保持警惕，关注每个进出寝室楼的人员。通过这一个月的工作，我收获很多。不但提升了我做事情的能力以及与人交往能力，更重要的是让我学会了如何独处。之后，我回家利用剩余的时间把驾照考出了。所以，我的最后一个暑假过的也挺充实的。 大三学生个人总结范文精选篇2 又是一学期过后提笔写总结，每次做这件事，我总会把上个学期回忆一遍，每次都有开心的，难过的，轻松的，叫累的，大三学期总结。总之，酸、甜、苦、辣，样样俱全。不过，奇怪的是，这学期的酸甜苦辣，回忆起来，都是满满的美好的回忆。我想，这可能是因为这个学期做的都是自己喜欢的事，而且也慢慢地学会了把该放下的就放下了。 刚开学，先是跟着师兄们做实验，延续着暑期的实验一直做下来。说真的，开学初时脾气就很暴躁，可能是因为暑假没回家想家了，又有繁忙的课程，做实验渐渐觉得累了，促进社又有莫名的一堆事要做，总感觉自己整天都很忙，却又不知在忙什么。所以，情绪一直不太好。可能也因为把以前的职务辞掉后挺难过的，毕竟，放弃一个让我自由自在制作橱窗的平台真的让我很不舍，虽然我的水平不是很好，但是那种不受约束，想怎么做就怎么做的平台不是你想有就能有的。但是，想到自己能力有限，没有时间做那么多事于是就放下了。 不过，放下后也就有时间做点其他事了。现在回想起当时做实验的情境，真的是挺怀念的，从第一次走进实验动物中心，师兄一点点的介绍，一步步教怎么抓大白鼠，到实验室配药，天天给白鼠们打针，到最后取出它们的肾脏和骨头，至今都还历历在目，我也从从小就最怕动物变化到上生科时对动物们都不畏惧。不过，克服对小动物的惧怕还得感谢暑假做兼职时和一小狗无意间的接触，让我消除畏惧。这些也都让我感悟到：很多事物，只有接触了，才会知道最后的结果和你预想的符不符合。 在那期间，我又不小心成为促进社的调研部的部长，说真的，在那个位置真的让人很头疼。因为这是个新的社团，所有事情，所有工作，都是始无前例，没有什么可以照搬以前的，虽然以前师兄师姐把志愿活动搞得很好，但是那时还不是社团，似乎变成社团之后考虑的事情就要很多很多了。要对社员负责，对老师负责，总之，更多的是多了份责任，我发现多了份责任之后，做什么也就多了份“小心翼翼”。 我感觉自己做得比以往当任何干部时都要认真，也都要吃力，但是却总感到自己做得很不足，效果也总不是预想中的。偶尔人家会奇怪我为什么会把学校有加分而且又轻松的职位辞掉，跑去做这种有时甚至可以说是“吃力不讨好”的事，我也不知怎么回答，就一句“挺有意义的”。说真的，除了这样回答，我还真不知道怎么回答。我想，或许是受师兄们的感染，受陈老师的影响吧。师兄们的很多行为，经常会成为我学习榜样，我经常想，要是我能像他们那样做那样想就好了，而陈老师，他的某些理念也在不知不觉影响着我，影响我的可能会是一生。 他们的善良和善心也让我很感动，也教会了我很多，而我也不想辜负他们，应该也必须让他们的理念传承下去。其实不仅如此，在这里也得到很多珍贵的友谊。这些都是我为什么会那么努力地认真地在这个社团里工作着。回想这过去的一学期，在社团里虽然我做得不好，也有不少埋怨，但学到还是挺多的，这还是我在假期才总结出来的，学会看问题逐渐会跳出问题来看待，考虑事情逐渐会以大局为主（虽然还是经常小家子气），也开始明白“有些事情不是你喜不喜欢做，而是你应不应该做”这个道理。 另外，在师兄们的指导下，我也尝试了参加“创新”实验，从找文献、立题、写标书、找指导老师、答辩这一连串的过程，都要自己负起责任时，我那时才发现之前师兄们的准备是原来也是个庞大的工程，然而，若是真正做起实验来，这个准备则不过是工程的一小部分。想起当时指导老师的一句话“你们要考虑清楚，做科研可不是简单的事，你们课程那么紧，能顾得上吗？”当时的我，信誓旦旦地说“可以的”，回答得是多么干脆。虽然现在最终结果还没出来，不过我想，既然已经尝试了，也认真过，努力过，那就要尽全力去做，才不会后悔。 对于学习，感觉从这学期开始的课程我都挺喜欢的，因为跟临床比较接近，所以学起来很有兴趣。也可能跟兴趣有关，感觉这学期不管看多久书都不会觉得累，反而是越看越起劲，所以学得也比较轻松。但是，对于这学期的成绩，自己还是很不满意的。以前总觉得学习是自己的事，而成绩是父母的事，成绩的好不过是拿去安慰父母的，告诉他们：你们的女儿可是在大学里学得很不错哦。可现在不这么觉得了，成绩也是从侧面反映知识掌握得不牢固。 其实最让我头疼的不是成绩，而是总感觉怎么边学边忘，考得很好的科目也忘了，考得很差的也忘了，向其他人讨教，都说是正常的，可我总感觉很不正常，毕竟面对的是生命，能说得这么轻松么？呀，又是这么多，每次总结，总会啰里八嗦地在键盘上敲上很久，然后就摘抄一些在五百格给陈老师，估计这次又得这样……这段应该改成“以上就是我在大三第一学期在工作和学习上的总结。” 这次好像把情感这块给省了，反正记得住的也就记在心里了，记不住的也没必要记下来了，况且字数也绝对够了…… 大三学生个人总结范文精选篇3 总以为毕业遥遥无期，可转眼就要各奔东西。斗转星移，不知不觉我，已经进入了大三。以前要写学期总结，总是可以把一大堆话都变成天花乱坠的文字，可是到了这个学期，我竟然一个字都吐不出来，脑海里剩下的就只有一大片的空白。一个学期的回忆，竟然是空白。 刚上大三面对一大堆既定目标的时候，我们也许都会拼命地在大一学弟学妹的身上找寻自己当初的影子，羡慕他们有着那么多可以重来的机会，但是，这些机会都不属于我们，我们都再也回不去了。大三了，不想前进，因为前路荆棘太扎手，因为不想面亲手结束纯真的校园时光而走进复杂的社会；后退不了，因为即使时光倒流，我们还是要做决定，说不定到时候的情况还会比现在更多。 大三了，我们需要选择，更需要总结。不可以再让自己懵懵懂懂地人云亦云，不可以再坐井观天逃避挑战，因为人值得依靠的只有自己。 这个学期的课程是相对少了，可是我们身上的担子丝毫没有减轻。上个学期我选择了英语的翻译方向，没想到翻译真的比想象的难很多。在专业课上，听老师说的得最多的话就是“大三不再是单词句子的积累，而是欣赏。学会欣赏，学会思考才是大学最重要的能力”。可最悲惨的是，当我在努力适应新的学习方式，在努力地学习文学欣赏时，越发地发现我的知识很匮乏，我的基础真的很不扎实。这让我处于了一个很被动的且很尴尬的境地，究竟要如何分配时间，在加强积累的同时跟上欣赏的步伐，对我来说确实是个很大的挑战。 英语翻译和文学欣赏，二者讲究的除了理解能力，还有语言的表达能力，所以语文功底也必须一并提高。不过专业四级考试的通过令我在紧张中松了一口气，是幸运，但也对我在心理上有不少的鼓励作用。通过思索，我放弃了考研，虽然说考研是对自己在专业技能上的一个肯定，但我自知没这个能力。我清楚地明白，我要做的，是努力并尽量地通过专业上的等级考试。大学英语六级考试快要到了，这个历年来有“专业四级”之称的考试多少令我有些胆怯，因为我的准备没有考四级时候的紧迫感，导致进度有些落后了。不过我还是会尽力，不会让自己输在起跑线上。 对于工作话题，我一直想要说的都不多，毕竟我的很大一部分是跟工作没关系的。不过这个学期我尝试了很多兼职来中和学习的枯燥，劳逸结合。有过国庆期间的手机促销，还有就是正在做的助教，尽管这些兼职所需要的技能不高，工资也不高，但它们在别的方面让我见识到，真正要在社会立足是需要多大的能耐。如果不是课程紧迫，我想再做一份，这样我的课余生活就会更加充实。我身边有同学因为兼职而放弃了很多学习的时间，因为他们觉得人脉关系和工作经验在 这个社会总比知识来得重要。我能理解他们的选择，可是我选择了学习，尽管还不太见到成效，可是我敢肯定，如果现在不珍惜已剩不多的学习时光，以后我肯定会后悔。 说起我的生活，渗入了很多元素，新奇的、惆怅的、忐忑的、开心的等等。新搬来本部，感觉很新鲜，因为总感觉本部的校园才像是大学。在本部一个学期了，又到我的生日了，就说明我又长大了一岁，剩下可以挥霍、拼搏的青春又少了一年。最近的周六日都有师兄师姐陆续去照毕业照，看着来来往往的不知去留的人，看着不断被更换的学士服和西装，看着他们脸上笑容与泪水的变化，我的心情也随即变得惆怅和忐忑。我相信，直到现在我身边的很多同学都在为前途担忧，因为前面要走的路实在太难掌控，因不可了解因素太多而迷惘，因为前些年对学习的不执著而心虚。 好想为自己所想要的而好好奋斗一番，可又因为太多羁绊而不敢勇闯。在师兄师姐的实习日志里可以感受到，工作远比我想象的还要辛苦，没有足够的休息，没有寒暑假，没有可以随意娱乐的时间。可是尽管这样，我还是会尽量选择快乐的心情来度过我的每一天，像是参观佛山美食节、岭南天地，让生活变得生动，变得有那么的一点跟别人不一样。今年我的生日还是一样地热闹，一样是我的好朋友跟我一起庆祝，友情的力量就是在这种时候显得特别强大，强大到会让你有冲动想尽任何办法留下这一刻。这样的心情应用在入党上，应该不会太奇怪，因为积极也是坚持的一个很重要的因素。预备党员的一年考验期已经过了半年，在这几个月里我恪守纪律，学习工作都努力着，还有半年，我就可以如无意外地转正了。这个转变我感觉被拘束了，被自律拘束了，开始会因为自己身份的不同而对自己有更高的要求，我想，这是个好的变化，也是个好的开始。 一开始我说我对刚上大三的回忆是空白的，可是我还是说了那么多，细想一下，其实我还是过得挺有滋有味的。留意生活的点点滴滴，这样才是我认为的热爱生活，懂得生活。对比以前的期末总结，我发觉生活阅历的累积真的会令人的思想变成熟。我不敢说我很成熟，我只会说我会努力变成熟，就像之前我所说的，我会尽力，尽力令自己接近优秀，令在我身上所发生的一切都尽可能地变得美好。 大三学生个人总结范文精选篇4 大三的第一个学期就这样过去了，我们还未来得及享受与体会便转瞬即逝。我已经是一名大三的学生了，大学的生活可以说是很快就要结束了，大四时就要各自的慢慢步入社会，自己找工作实习，达到冲校园走向社会的转变。我们已经没有那么多的时间去玩耍，仅剩不多的一年半的大学生活应当值得我们珍惜。 在第一学期的学习中我们的课程也更加的专业化，不像之前的学期在不同的专业的同学之间还可以有着相同的课程，这次的课程学习也是一次挑战。更加专业的知识之间也有一定的相通性，新学习的知识中也有许多以前学习的知识，这就需要我们之前的知识也要有一定的基础，在某种程度上增添了难度。经过一个学期的努力在期末也算是取得的较为满意的成绩，但仍有很多进步的空间，复习时应该更加的细心仔细。大三才算得上进入了正式的专业课的学习，教我们的老师也都是学院里最优秀的。虽然他们的研究方向不一样，但是都是跟我们信管专业相关的，比如多媒体技术、计算机网络应用等。还有一些实操课，在网站上模拟公司的生产运作管理，在思科的平台上搭建网络模型等。这些课让我们对自己的专业有了更多的了解。让我认识到信息管理与信息系统专业是一个很综合的专业，它关系到很多的方面，比如生产运作、网络搭建等，甚至是市场营销。这一学期学到了很多的知识，相信在以后的实习过程中都能用到。 大三这一年同学之间的感情越来越深刻，以前不太熟悉的同学也都渐渐更加了解了，感情也都加深了，相比初见时候的青涩，大三更多了一份成熟，因为有两届的学妹学弟，我们不得不有点学姐范了。但这只是次要的原因，让我们更加成熟的是我们开始了对自己人生的思考，因为大三面临着将来时考研还是工作的选择，所以我们都开始思考自己的人生理想和追求。我是不想考研的，因为对外面的世界充满着了憧憬，我很期待工作的生活。在学校学习就像永远都是小孩子一样。 尤其是大三的学期开学的那一段时间，大家每天的话题都是：你考研吗？考哪里？或者是：你要工作啊？你为什么不考研呢？跟大家交流地多了，发现每个人的想法都不太一样。选择工作的有的是因为家里经济状况不好，不能再继续支持读研的费用了，有的是不想继续深造搞研究，还有就是认为读研对未来的发展没有什么意义的，不过在我们这个专业，准备读研的还是占了大多数的，所以一直以来我都很难下定决心。我似乎很少去思考未来会是什么样子的，这个时候突然意识到现在的选择不同以后的人生就是不同的方向了。所以这次还是要好好思考一下了。有一种突然成长的感觉，以前以为成熟就是变得现实了，其实不然，成熟是让我们变得诚实，剥落满身的浮华，诚实地面对自己内心的想法，并作出应该的选择。这样哪怕结果有时候并不如我们所想，但是至少那个时候是跟随了自己的内心，也就不会去后悔！ 记得有人说大学学的是三种能力，英语的能力，自学的能力，为人处世的能力！这比学习知识还要重要，所以我决定大三的时候好好学习英语，因为第一次的四级考试没有过所以就更加坚定了学习的目标。那一段时间是学习英语最多的时候，每天都没有离开英语，这不同与高考英语的考试，它是一种英语综合能力的考试。要考察听力，阅读，写作，翻译四个方面。在备考的过程中我发现自己的翻译很差，之前没有考过这样整段的翻译，所以没太在意。所以就开始注意自己的词句结构以及语法，虽然还没有出成绩但我依旧会努力的学习下去。并且让我再以后的学习中也会更多的关注这个问题，去逐渐地提高。 我会在新的学期里继续努力地学习知识，与同学友好相处、沟通交流。改善自身的缺点弥补自己的不足，更加积极的面对生活学习中出现的各种困难与挑战，成为一名更加成熟稳重的大学生，为更好地步入社会打好基础。时间是稍纵即逝的，有机会去实现自己价值的时候，尽量使自己活得更充实、更有意义，付出是显见的，收获总是潜见的，但是只要肯去为目标奋斗，收获绝对远远大于付出。抓住大学的尾巴，充分掌握大学最后的时光！ 大三学生个人总结范文精选篇5 时间过得真快，转眼到--工程技术大学已经三年了，回顾过去，刚来到辽宁工程技术大学报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!岁首年终，回顾这三年的学习生活，收获颇丰，感受颇多。现就这最近一学年来的学习情况总结如下。 一、认真学习专业知识，完善知识结构 学习上我始终严格要求自己、刻苦努力、积极向上，百般珍惜这难得的学习机会，通过多看、多听、多想、多问、多做，认真学习了学校安排的各门学科，上半学期取得了平均70分左右的成绩，期间，很少迟到、早退和旷课。 二、扩展课外知识 首先，我注重课本以外知识的学习，加强积累、消化、吸收，获益匪浅，努力提高自己的综合能力。一是充分利用学校图书馆的有利资源，自学专业知识以外的书籍、资料，拓宽了知识面;二是利用一切机会聆听站在学术前沿的专家、知名人士的专题知识讲座，开阔了视野，增长了见识;三是通过专业课程写作和课堂交流互动的锻炼，掌握了有效的学习方法，提高了自己分析、解决问题及辩论、阐述问题的能力。其次，我虚心向身边的同学请教。同学们来自不同专业，思想结构也不同，为彼此间相互学习、借鉴、交流提供了很好的平台与资源。 再次，通过网络和报刊等方式积极了解世界各方面的发展情况，结合自己的专业课程撰写心得体会。 三、今后的发展规划 这一学年中，虽取得了一定成绩，但我清醒认识到自身还有很多不足。而且马上要进入大四最后一学年，即将面临毕业就业的问题，因此我决定在最后这一学期里努力作好以下几点： 1、进一步加强学习，特别是政治理论、专业知识的学习，不断增强自己的政治敏锐性和政治鉴别力，理论联系实际，逐步提高自己的理论水平和专业知识水平，完善自身的知识结构。 2、继续提高自身的思想道德水平，强化为人民服务的宗旨意识，培养良好的道德修养。 3、克服年轻气躁，急功近利的不良心态。办事做到脚踏实地，务求实效，提高工作积极性、主动性，在点滴实践中完善提高自己。 大三学生个人总结范文精选篇6 时光飞逝，日月如梭。转眼间，一个学期结束了，大二也即将接近了尾声。 本学期自我表现良好，学习生活实践各方面都有相应的提高，并且关于对自身综合素质方面，也得到了更加全面、具体的认识 。 学习方面：到课率较高，功课学习，比大一有了一定的进步，学到了一定的专业知识，专业课方面也在积极主动查找相关书籍攻读，且专业素养增强!再接再厉! 生活方面：真诚对待身边的人，和朋友同学关系融洽。热情、热心的对待班上的同学，尊敬师长，有较强的班级荣誉感。继续保持和改善不足之处。 其他方面：社会实践方面，本学期顺利退出了大学生社团联合会编辑部工作，其间交际能力、人际关系得到一定的进展。自己从中学到了很多丰富的社会知识，更清楚的了解自己的能力，也提升了自己的能力! 以后更加要锻炼自己，无论任何场都必须珍惜机会。 缺点。缺乏专业知识上的锻炼和自信心不够强是我最大的缺点。专业知识理论学习有限，专业知识面的限制。对自己的认识还需加强，相信自的能力(比如，写作和语言的综合运用方面能力)。 总的来说，我的这一学期主要是放在学习方面上的。但是经过长达两年的时间，学校基本的情况, 其进步情况不是很明显，其个中不足原因种种，总结如：学校条件有限、可供给我们学习资源上的有限， 以及个人掌握专业和其他知识资源的局限性等等。例如，多媒体教室似乎没有我们上课的机会、图书馆对我们的不公平的开放政策、寝室面临不断的调动情况、种种不公平的待遇对我造成了深深的恐惧，这些方面也对我的学习和生活有着举足轻重轻重的影响。 大三学生个人总结范文精选篇7 一晃大学生活已经过了一年了。这是我人生中的非常重要和珍贵的的一个阶段，同时，我非常珍惜这来自不易的学习专业知识的机会。进入大学以后，在老师和同学们的帮助下，很快融入到了大学的学习和生活中。回顾这一年的生活，我学习了一些专业基础知识;参加了自己喜欢的社团和学生会部门;认识了一些风趣又有个性的朋友。通过参加学校的一些社会工作和科技竞赛活动，把学到的知识运用到实践中，使我积累了一些经验，也学到了很多课堂上学不到的东西。现就大学至今的学习生活进行总结如下： 一、学习专业基础知识，为后续专业课程打好基础。大一学习的主要是学习学科基础课程，只有拥有了扎实的基础知识才能更好得学习专业课程，因此，我也是非常用心地上好每一堂课，并且及时到图书馆补充一些相关的课外知识。在学习中，虚心向同学和老师请教是一种很好的学习方法和和学习习惯，我也从中受益匪浅。在大学学习期间，学习成绩一直名列前茅。 二、积极参加社会活动，主动向前辈学习并在学习中积累经验。大一时参加了社团和学生会，在这段期间，我深深地理解了“要做大事，得做好每一件小事”这句话。在社会活动中，学会了团队合作，并深刻体会到了团队合作中的乐趣。参加社会活动，既是给了一个锻炼自己的机会，为以后的工作做准备工作，同时，也为自己赢得很多荣誉。 三、加强思想政治学习。大一时充满期待地投递了入党申请书，开始了向党积极靠拢的第一步。我参加了党校学习，进一步学习了党的理论知识，了解了党的发展历史，增加了党性，牢固树立了全心全意为人民服务的宗旨和和正确的人生观、价值观和世界观。 四、生活上，积极向上。进入广轻后，很快适应了大学生活，积极与班上同学打成一片，主动帮助同学。积极参加课外体育活动，充实业余生活的同时还能强身健体。

　　一、坚定信念、加强学习，在思想上与党中央保持一致　　努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论以及“三个代表”重要思想，及时学习党中央的新文件、新精神，用与时俱进的马克思理论武装自己的头脑。保持政治上的坚定与清醒，时刻在思想上与党中央保持高度一致。　　入党积极分子要自觉运用先进的理论武装头脑，当前最重要的是认真学习“三个代表”重要思想，要通过学习科学理论不断校正自己的世界观、人生观和价值观，把共产主义的理想情操和全心全意为人民服务的宗旨内化成自己的信念和行动，坚定理想信念，真正做到思想上入党，立志成才，报效祖国，在政治上、纪律上、思想作风上为周围同学做出榜样与楷模。对于突发事件要有自己的立场，相信党，相信政府。时刻以党员的标准来要求自己，争取早日加入中国共产党。　　二、努力学习党章，领会党章，自觉遵守党章的要求。　　党章是最根本的党规党法，是党的全部理论和实践的结晶，是党员保持先进性的行为规范。入党积极分子要深化对党章的学习，通过学习，深刻领会党章是党的整体意志的体现，是党内的普遍行为规范，是具有最高权威的党内法规。同时要求全面掌握新党章的核心内容和基本要求，永葆党的先进性。入党积极分子要加强对党章的学习，促使每个入党积极分子用党章来权衡自己的行动，指导和约束自己的行为。用党员标准严格要求自己，真正在大学生中起到模范带头作用。　　三、努力学习专业知识，努力提高综合素质和先进性素质　　“担重任先得强自身，讲先进须有高素质”。当代大学生是未来先进生产力的主要缔造者，随着经济和社会发展对知识的依赖性越来越强，当代大学生只有不断学习当代最先进、最前沿的科学文化知识，才能跟上时代前进的步伐。知识就是本领，知识越丰富，本领就越强，对社会发展的贡献就会越大，为人民服务的贡献就会越大。　　入党积极分子要努力在专业学习中走在前面，做出表率，才能更好地发挥先锋模范作用。要用知识来充实自己，用科技来武装自己。首先，要有善于学习的本领。要掌握科学的学习方法，合理安排好学习内容和学习时间，正确处理好学习、娱乐、交往与社会工作之间的关系。其次，要有创造性实践的本领。当今社会，竞争激烈，要想积极迎接挑战，就必须在学习与实践中锻炼并提高自己创造性解决问题的本领，努力培养自己的创新能力。　　四、将理论学习运用到实践之中，在现实中体现入党积极分子的先进性　　入党积极分子实践党员标准首要的诚然是立足本职岗位，勤奋学习，在学习上做标兵。但只有这样还不够，作为学生中的先进分子与骨干，还必须积极组织和参加各种校园文化活动，带头营造良好学风，积极创建文明宿舍与文明课堂，以饱满的热情积极参加各种社会实践活动、科技活动和青年志愿者活动等。要通过积极投身社会工作，一方面使自己的能力得到锻炼与提高，另一方面也使自己的劳动与工作能为同学们的自我教育、自我管理、自我服务做好表率，从而使自己在实践中真正达到“受教育、长才干、做贡献”，最终促进自己的全面发展，塑造自己的先进性形象。

朝代：唐代作者：李白原文：西登香炉峰，南见瀑布水。挂流三百丈，喷壑数十里。 欻如飞电来，隐若白虹起。初惊河汉落，半洒云天里。 仰观势转雄，壮哉造化功。海风吹不断，江月照还空。 空中乱潈射，左右洗青壁。飞珠散轻霞，流沫沸穹石。 而我乐名山，对之心益闲。无论漱琼液，还得洗尘颜。 且谐宿所好，永愿辞人间。 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

《给教师的一百条建议》内容精要：《给教师的一百条建议》全书分上下两篇，前50条为上篇，后50条为下篇。上篇主要论述教师职业的性质、特点，教师应具备的素养以及智育的主要任务与方法等问题；下篇主要论述教师应如何协调各种教育力量以促进学生的全面和谐发展。在上下两篇的最后部分，苏霍姆林斯基还就教师如何制订教育、教学工作计划问题提出了自己的看法。（1）教师职业的特点和教师应具备的素养：苏霍姆林斯基根据自己的实践经验，深知作为一个教师首先必须深刻理解教师职业的特点和提高教师的基本素养，才能创造性地进行教育教学工作。因此，他一开头就提出了这个问题，并详尽地阐明了自己的看法。苏霍姆林斯基认为，教育人的工作是一种特殊的、最富有创造性的职业，它具有以下几个特点：①教师是对不断变化发展的儿童施加影响。②教师的工作具有滞后性。③教师在各种影响和教育儿童的力量(如家庭、集体、学校、书籍、街头伙伴等)中处于“指挥者”的地位。④教师“工作的对象是正在形成中的个性的最细腻的精神生活领域，即智慧、情感、意志、信念、自我意识”。教师职业的上述特点，决定了教师自身必须具备一定的文化水平和思想修养，这就是：①愿意和乐于在“儿童世界”中生活。②要有“研究人”的嗜好。③要有人道主义乐观主义精神，能真诚地热爱、尊重和信任儿童。④要有科学共产主义世界观和高尚的道德品质。⑤要精通自己所教的学科，懂得教育学和心理学，具有渊博的知识。⑥要有高度的语言修养。（2）智育的主要任务及其实施：苏霍姆林斯基主张，智育最主要的任务是，一方面要给学生传授系统的科学知识和技能技巧，另一方面则要培养学生基本的学习能力。那么应该如何进行智育教育？苏霍姆林斯基建议：①要激发学生的学习兴趣和求知欲望。②要为学生创造一个丰富的智力生活环境。③要为学生提供充分的自由活动的时间。④组织学生参加劳动，做到手脑并用。⑤根据每个学生不同的思维方式和兴趣爱好，因材施教。⑥要认真地、正确地评价学生的成绩。从上述可见，苏霍姆林斯基关于智育的理论是丰富多彩而又颇具特色的。在教学的基本原则方面，苏霍姆林斯基虽然没有什么新的发现，但他没有套用传统的、僵死的教学原则，而是根据时代的特点，根据教师和学生的具体情况，创造了一系列灵活多样、行之有效的方式方法，从而大大激发了学生的学习兴趣和求知欲望，充分发挥了教师的主导作用和学生的主体作用，把教学论提高到了一个新的水平。（3）协调各种教育力量，保证学生全面而和谐的发展苏霍姆林斯基把受教育的儿童形象地比作一块大理石，而参与雕刻这块大理石的有6种力量，即家庭、教师、学生集体、学生本人(自我教育)、书籍、街头伙伴、亲属或熟人。并且进一步指出，只有当这些“雕塑家”的行动配合协调，才能“使我们在苏维埃学校里创造出来的人成为德育、智育、美育的完善杰作”。①充分发挥教师的“指挥者”的作用及其对学生的直接影响。②与家长密切配合，共同完成儿童的教育工作。为了提高家长的教育水平，帮助他们改善家庭教育，苏霍姆林斯基主张开办“家长教育学校”，开设家长教育学，以帮助家长解决以下几个问题：a)创造良好的家庭气氛，培养儿童的情感和智力。b)培养明智的父母之爱。c)要从小培养儿童热爱劳动的品质。③培养集体，充分发挥集体的教育作用。如何培养集体？按照苏霍姆林斯基的意见，集体是教师的创造。首先，集体的建立是从思想一致开始的。其次，要通过劳动培养学生集体。最后，要培养共同的智力倾向。④指导学生进行自我教育。苏霍姆林斯基断言，能够促使人去进行自我教育的教育，才是真正的教育。为了指导学生进行自我教育，苏霍姆林斯基强调教师必须首先与学生建立起相互信任的良好的师生关系，促使学生个人的尊严和荣誉感发挥作用。⑤要用书籍去影响学生的心灵。苏霍姆林斯基认为，教师除了要协调上述各种教师力量以外，还应密切注视街头伙伴、亲属或熟人对学生的影响，善于观察学生周围的环境，充分利用各种积极的影响，克服消极影响，以保证学生的健康成长。在儿童的教育过程中，人们早就注意到学校、家庭和社会的意义，并力图使这三者相互一致。苏霍姆林斯基的功绩在于把这些教育因素具体化，并用自己的实际经验使之更加丰富。他特别强调教师在儿童教育中的地位和作用，明确指出，教师不仅要充分发挥其对儿童的直接影响，而且要成为各种教育力量的“指挥者”。这就大大提高了教师的地位，进一步激发了教师工作的光荣感和责任感。他还以辩证的观点论述了个性和共性的关系，力求把集体教育和个人教育结合起来，指出：“个人与集体是同一事物的两个方面。没有对个人的教育，就谈不上集体的教育力量，而对个人的教育离开自我教育是不可思议的”，从而发展了马卡连柯的集体主义教育思想。（4）做好教育工作计划：苏霍姆林斯基认为，教育工作计划是教育工作的重要组成部分。没有工作计划就不可能有“完全合格的教育工作”。那么，教师应该如何制订教育工作计划？按照苏霍姆林斯基的意见，在这个问题上是不可能有任何刻板公式和现成方法的。但是有几个问题必须注意：首先，在做计划之前必须明确教育目标。其次，任何一个年级的教师都不能孤立地考虑本年级的工作，而必须考虑教育工作的全过程(从学前期，直到学生中学毕业、独立参加生产劳动、完全长大成人并做父亲或母亲)，对今后10～15年期间必须进行的工作制订出一个总体计划。最后，在大体弄清教育目标和总体计划的基础上，编制具体的、详细的计划。①教学工作计划。首先要制订为期数年的远景计划，它包括：学生应阅读的文学作品、科普读物的书目；学生应当欣赏的音乐作品；跟学生谈话时使用的绘画作品；学生应当牢记的基础知识；各年级要写的作文题目；“思维课”的题目；教师和学生要制作的直观教具的大致清单等。其次，要根据远景计划的总目标，制订专题计划或课时计划，这种计划不应是详细的讲稿，而是“对教材进行创造性加工的内容”，如检查家庭作业时要让学生回答的问题，学习新教材要独立完成的作业等。②教育工作计划。与制订教学计划不同，在制订教育工作计划时，首先要制订一般性计划。其内容包括：草拟学生在校学习期间和毕业后应读完的书籍的书单；使学生“懂得什么是劳动、荣誉、尊严、友谊和对人的关怀”，以及应该为自己的父母或其他人做些什么。其次，要制订出教育工作的更具体的计划。此外，苏霍姆林斯基还建议教师要经常写教育日记，他认为教育日记是教师“进行思考和创造的源泉”。它有助于教师观察学生的行为和思维活动的变化，从而有针对性地对学生进行教育。同时，写日记还有助于教师集中思考教育工作中的问题，积累教育资料，提高教育修养，逐渐形成自己的教育体系和工作作风。

自信的励志名言有：1、一个做主角的非有天才不可，可是天才在于自信，在于自己的力量。2、人须有自信之能力，当从自己良心上认定是非，不可以众人之是非为从违。3、决心就是力量，信心就是成功。4、我们的生活都不容易，但是那有什么关系？我们必须有恒心，尤其要有自信力！我们必须相信我们的天赋是要用来作某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须作到。5、信心是人的征服者；它战胜了人，又存在于人的心中马。6、我们对自己抱有的信心，将使别人对我们萌生信心的绿芽。7、要是没有自信心，那实在糟糕！要是你不相信自己，或者怀疑自己，那是再糟也没有了。8、勇敢乃是自信与害怕中间之道。9、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。10、坚决的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。

海内存知己，天涯若比邻

诗人对春天的热爱和赞美之情

教育培训机构危机类型和特点诚信危机教育是良心和道德的行业，诚信是教育培训机构的立校之本。然而，近年来，培训行业却经常出现诚信危机。主要表现在：虚假宣传、哗众取宠，误导学员；培训乱收费，牟取暴利，坑害学员。有的讲师对授课质量不负责任，既不了解培训班情况，也不了解学生需求，培训质量难以保证，培训效果令人难以认可，从而导致培训机构的信誉度大幅度降低。经营危机目前全国大大小小的教育培训机构有几万家，这些机构发展背景各不相同。但是，从经营上说，都有一个共同点，就是大多缺少强势资本的引入，而培训机构引进人才、研发课程、市场推广，都需要资本的推动。但培训机构一般都缺少资本运作的经验和胆略，导致其抗风险能力不强，一旦行业发展内外环境发生变化，有的培训机构经营就会出现严重的危机，乃至倒闭。形象危机对于教育培训机构来说，由于其经费来源主要靠自筹，为了生存和发展，在履行、承担社会责任和追求利润最大化之间，往往容易失衡，这导致了社会公众心理对培训行业的负面感受。在这种情况下，少数培训机构又缺少战略眼光和战略思维，没有长远发展战略，号称培养人才，却对自身的人才培养重视不够，导致从业人员素质不高，讲师队伍鱼龙混杂。服务危机对于学生来说，培训学校提供的服务水平高低，往往也很大程度上影响到其对培训效果的评价。而有的培训机构从一个项目的开始到结束，不是以学生为中心，而是以利润为中心，不注重服务细节的优化，忽视对学员提供周到细致的服务，从而引发危机。其实对学生优质的服务和对利润的追求是一种双赢的关系。媒介危机媒体关系是教育培训机构的薄弱环节。有的教育培训机构害怕由于媒体对危机事件的大肆炒作会引发公众的恐慌情绪，从而不利于危机事件的解决，因此拒绝媒体。有的面对媒体的失真报道更是采取过激行为，从而使本机构以负面形象出现在公众面前，放大危机的影响范围，使危机超越空间地域的限制，产生全国性影响，甚至造成行业性危机。突发性危机不可抗力引起的突发性危机：如自然灾害、人员意外伤亡事故、治安刑事案件等。对于这些突发性危机事件，如果处置失当，会给教育培训机构带来严重的危机，给其形象带来严重的损害。教育培训机构如何应对危机?培训机构在发展的过程当中，必将会遇到各类影响自身品牌影响力的负面事件，而如何处理此类负面危机，去学会理性应对，并科学处置，才是正确处理危机的重要法宝之一。1、关口前移，源头防范我们熟知温水煮青蛙”的实验，中国古代也早有“础润而雨”的说法，柱子的基石润湿了，就是要下雨的征兆。如果企业刚出现不好的苗头，就引起警觉，及时采取措施，就会避免更大麻烦的发生。2、主动及时，快速反应当危机发生后，有关企业如能主动承认错误，及时与利益相关者进行联系，并向媒体与公众说明真相，往往会赢得公众与客户的谅解和信任，从而为解决危机赢得先机。同时要当机立断、快速反应，果断控制事态，将问题控制在最小的范围之内。3、态度端正，真诚沟通攻城为下，攻心为上，强硬虽能逞一时之快，恐非长远之道。4、识别并隔离危机当危机发生后，有关部门必须迅速查明事件的原因和可能的走向，核准利益相关方及事件的直接影响和间接影响，并立即采取措施隔离危机，避免连锁反应，以使客户的损失降到最低。5、引导舆论通过各种手段和方式，让人们看到企业和有关部门采取了哪些积极的行动，目的是刻画负责、细心、周到的企业形象，以使公众和客户对企业仍有信心。做好善后和危机转化工作，避免此类事情的再次发生。6、学会自律培训市场的不成熟及市场监管的缺位，也给一些教育培训机构提供了违法违规操作的空间，一些培训机构以利益最大化为导向，组织开展有关的培训活动。在实施过程中不讲信用，没有标准，自律意识不强。

望庐山瀑布译文及注释《望庐山瀑布》诗意以庐山的香炉峰入笔描写庐山瀑布之景，都用“挂”字突出瀑布如珠帘垂空，以高度夸张的艺术手法，把瀑布勾画得传神入化，然后细致地描写瀑布的具体景象，将飞流直泻的瀑布描写得雄伟奇丽，气象万千，宛如一幅生动的山水画。“疑是银河落九天”这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。望庐山瀑布一首是五言古诗，一首是七言绝句。这两首诗一般认为是唐玄宗开元十三年（725年）前后李白出游金陵途中初游庐山时所作。吴小如教授认为，李白这两首诗体裁不一，内容也有一部分重复，疑非一时之作。詹锳先生在《李白诗文系年》中根据任华《杂言寄李白》诗，认为第一首五古为李白于开元年间入长安之前所作。《望庐山瀑布》原文日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。译文：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人怀疑着，以为银河从天上泻落到人间。注释香炉：指香炉峰。紫烟：指日光透过云雾，远望如紫色的烟云。遥看：从远处看。挂：悬挂。前川：一作“长川”。川：河流，这里指瀑布。直：笔直。三千尺：形容山高。这里是夸张的说法，不是实指。疑：怀疑。银河：古人指银河系构成的带状星群。九天：一作“半天”。

猜想与假设提出问题，分析论证，合作交流，进行实验和收集证据，评估，制定计划与设计实验

好难啊

通过一个星期的实习，我得到了一次较全面的，系统的一锻炼，也学到了许多羽本上所学不到的知识和技能。 一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。就一个星期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。 一个星期的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四年级2班（数学课），都是11到12岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又调皮。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我非常感动。 听了一周的课之后，我开始走上讲台，开始了自己的第一堂“三角形”课。当然，刚开始心情特别紧张，不过指导老师给我鼓励和支持下，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。帮助修改教案，她没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 时间过得真快，短短的一个星期实习生活已经结束了。这一个星期的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。

利用假期时间,阅读《给教师的一百条建议》一书,书中给教师提出不少的教学建议,每一条建议都是帮助老师解决教学中的实际遇到的问题,其中有的是用实际事例,有的是一些的理论分析,最多的都是苏霍姆林斯基教育教学中的亲身遇到的问题和真实教学案例,阅读这本书,对教师教学大有益处,也是我开阔眼界,启发非浅.本次考试,成绩出来后,有几个孩子的成绩不是很理想,家长们很着急,纷纷询问如何才能有效地提高孩子的学习成绩,其中谈到最多的方法就是利用假期为孩子补课.这是家长为孩子寻找的解决方案,那么我能为孩子做些什么呢苏霍姆林斯基在书中的第一条建议就是"请记住:没有也不可能有抽象的学生".其中主要就是讨论如何看待班上学困生的问题,并给出了建议.一,正确看待儿童成绩"学习上的成就这个概念本身就是一种相对的东西:对一个学生来说,"五分"是成就的标志,而对另一个学生来说,"三分"就是了不起的成就.教师要善于确定:每一个学生在此刻能够做到什么程度,如何使他的智力才能得到进一步的发展,——这是教育技巧的一个非常重要的因素."这是苏霍姆林斯基对学生学习成绩的观点,每个孩子的成功都是相对于自己来说的,教师应该充分地了解自己的学生各个方面,知晓学生的各种特点与个性,任何时候不拔高,不低估,这样才能中肯地给予科学合理的评价,才能较好地把握学生的生长发展方向.二,了解儿童的个性需要"不同的儿童要达到这个知识的水平和范围,所走的道路是各不相同的.有的孩子在一年级时就已经能完全独立地读出和解出应用题,而另外一些孩子直到二年级末甚至三年级末才能做到这一点.教师应当善于确定:要通过怎样的途径,要经历什么样的阻碍和困难,才能引导儿童接近教学大纲所规定的水平,以及怎样才能在每一个学生的脑力劳动中具体地实现教学大纲的要求."这段话,给我的启发很大,无论是对待优等生还是学困生,要帮助他们学习,首先就要了解他们在学习中将会遇到何种困难,这样才能很好的指导学生的学习.了解学生的学习需要;明确学生在学习可能遇到的困难与障碍;积极采用个性化教学方法帮助学生达到教学大纲的要求;

请问政府举办的这场益民活动是试范性吗？因为我们本地有个别村落已经执行了，但其它村落还是漠然无声。

1、勇气是智慧和一定程度教养的必然结果。——列夫·托尔斯泰2、人必须有自信，这是成功的秘密。——卓别林3、能量加毅力可以征服一切。——富兰克林4、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子5、据我观察，大部分人都是在别人荒废的时间里崭露头角的。——福特6、对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼7、人生的光荣，不在于永不言败，而在于能够屡扑屡起。——拿破仑8、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓9、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。——爱迪生10、充沛的精力加上顽强的决心，曾经创造出许多奇迹。——狄更斯11、慎重者，始若怯，终必勇;轻发者，始若勇，终必怯。——苏轼12、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德13、人生的奋斗目标决定你将成为怎样的人。——欧文14、愿每次回忆，对生活都不感到负疚。——郭小川15、谁把握机遇，谁就心想事成。——歌德16、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰17、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生18、一息若存，希望不灭。——英国谚语19、君子赠人以言，庶人赠人以财。——荀况20、本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚

　　当品味完一本著作后，大家心中一定有很多感想，这时就有必须要写一篇读后感了！你想知道读后感怎么写吗？以下是我为大家收集的苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感1 　　读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的100条建议》一书。作为一线教师，书中许多的经验都很值得我去学习和反思。下面谈谈我的一些心得体会： 　　书中提到：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，这就是他通宵达旦地读过一二百本书。” “学习的愿望是一种精细而淘气的东西。形象地说，它是一枝娇嫩的花朵，有千万朵细小的根须在潮湿的土壤里不知疲倦地工作着，给它提供滋养。我们看不见这些根须，但是我们悉心地保护它们，因为我们知道，没有它们，生命和美就会凋谢。” “爱，是一种责任”。 　　反思一下自己七年的教学，自己又做到了哪些呢？每次写论文绞尽脑汁，真是书到用时方恨少呀！在平时教学中我也往往不自觉地有偏爱一些成绩好的学生；对一些学习成绩差、平时又经常捣蛋的学生则总是认为"孺子不可教也"，经常大发脾气。其实静下心来想想，每个学生都拥有自己的天空，每个人身上都有潜能，只是我们把学习成绩看的太重，没有发现而已。要善于发现，这就需要我们对他们同样的倾注一份爱、一份尊重。 　　在教学中，善于赞美学生，爱护和尊重学生的人格和自尊心。教师只有不断地提高自身的道德修养，多读书，才能冷静地、设身处地处理好师生关系。用全面的眼光来看我们的学生，从内心来热爱他们，点燃学生智慧的火花。世界上最朴素的形象是土地，他不需要任何装饰，永远是那么浑厚博大，那么质朴自然，默默地哺育着一切，不思回报的奉献着一切。教师，何尝不需要这样的胸怀呢？ 　　苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感2 　　读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，感受朴素的文字中透出无比高明的教育智慧，感受简单的文字中蕴藏无比睿智的教育思想，在和教育大师的心灵对话中，我找到了重新出发的理由。 　　《给教师的一百条建议》是一本看时“爱不释手”，看后“百读不厌”的好书。书中用大量的教育实践阐述出了相信孩子、尊重孩子，用心灵去塑造心灵的教育思想，主张个性和谐发展的教育建议。通读一遍后，最令我震惊和佩服的不是苏霍姆林斯基所写的那些有价值的教育原则和方法，而是苏霍姆林斯基对教育事业持之以恒的追求，几十年如一日的工作热情。这种“力所能及，耕耘不息”的工作热情和“只要功夫深，铁杵磨成针”的坚韧品质才是走向成功不可或缺的瑰宝。所以我认为，要想教育出好学生，就必须先锤炼自己的素质。教育学生要从改变自己开始！ 　　在苏霍姆林斯基的《给教师的建议》一书中有一条建议——《谈谈教师的教育素养》，关于“教师的教育素养”在这里谈到了多个方面，其中谈到每一位教师要懂得一点教学的常识，而且要深知所教学科的知识。那么如何获得这些知识？苏氏建议要“读书，读书，再读书”、“要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣，要能在书本面前坐下来，深入地思考”。 　　书中还有另一条建议——《给刚参加学校工作的教师的几点建议》，他说年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教。苏氏建议我们每个月买三本书： 　　（1）关于你所教的那门学科方面的科学问题的书； 　　（2）关于可以作为青年们的学习榜样的那些人物的生活和斗争事迹的书； 　　（3）关于人（特别是儿童、少年、男女青年）的心灵的书（即心理学方面的书）。 　　作为一名教师，很可能会平庸一世，但是如果我们能努力追求，也照样能够成为名师和专家，创造自己的事业。很多优秀教师或教育专家，他们成功的经验就是成为了一个真正的读书人。这里很重要的一点就是让自己成为真正的读书爱好者。 　　苏霍姆林斯基之所以成功，正源于他广泛地阅读，渊博的知识，他说：“我私人的图书馆里，在几间房子和走廊里，从地板知道天花板都摆上了书架，有成千上万册书，我每天不读上几页，有时不读上几行，我是无法活下去的。”所以才有了他的四十多本理论专著和几百篇论文，才有了“学校生活的百科全书”。因此，只要我们对教育工作感兴趣，只要我们坚持读书学习，勤奋实践，我们一定可以走出平庸，走向成功。 　　每天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊。让它像潺潺小溪，充实着我们思想的江河。爱好读书应该是教师的职业素养和习惯，就像军人喜爱武器，孩子喜欢玩具一样，教师的至爱应该是书籍，但只喜欢教材和教学参考书两本书的教师是无论如何不能称之为优秀教师的。我们读书，要读教育名著，与大师对话，和名家交流，学习他们的理论精髓和实践经验，更要学习他们的创新精神，他们对事业的执着追求和献身精神，这些人格力量的学习将会积淀成为自己的综合素养和能力，能够提升我们的理想和信念。只有这样，我们才能成为学生的教育者、生活的导师和道德的引路人，对一个教师来说最危险的是自己在智力上的空虚，缺乏精神财富的储备。”因此，《给》这部书中曾多次写到教师们为了给孩子更多的启迪，自己做的大量繁杂的准备工作。如，为了让孩子加强对词的敏感性，开设“思维课”。带孩子到大自然中去的时候，教师先自己多次去观察感受，买相关的书籍研究，努力做到用准确生动丰富的语言更好的描述自然的细微变化。写口头作文千余篇。再如，为了给各种类型的学生提供适合的阅读书籍，教师们自己大量阅读、写读书笔记，编排习题集，设置读书角，创办各类“特长小组”。每个教师都拥有属于自己的一群孩子。……所谓“世上无难事，只怕有心人。”这些看似简单，说来容易的教育方法要实施非常困难，要长期坚持不懈的落实更是难上加难。但是他们做到了，而且做得非常好。书中提到的每一个教师都是一把万能的钥匙，用自己丰富的精神宝库，伟大的人格魅力，教育出一批批优秀的有用的快乐的人！ 　　他们能做到的，我也能！我对自己说：我的学生就是我的孩子。我现在带给他们的是什么呢？安常习故，抱残守缺！我想给他们什么呢？健康快乐，聪明伶俐，宽容豁达，乐观向上。那么，《给》这部书中已经有了这么多好的教育方法，就从现在开始去实践吧！让学生读书，我多读！读教育名著，读文艺作品，读唐诗宋词。让学生写作，我多写！写读书心得，写已背诗词和成语。让学生行动，我多行！看中央十台的节目，看新闻报纸。让学生思考，我多思考！让学生表达，我多表达！让学生观察，我多观察！总之，让学生做到的我先做到，对自己的要求永远高于对学生的。 　　“行是知之始，行是知已成。”有了好方法就要坚持实施，有了目标就要不懈进取。今天的我将会以更激情飞扬的精神面貌去面对工作和生活，象苏霍姆林斯基那样对自己的教育事业永远力所能及，耕耘不息！ 　　读书与实践紧密结合这才是学以致用，才能真正成为学习的典范，我将以教育家为榜样反思自己的言行，激励自己今后的工作。将教育家的思想、精神与现行的新课程改革结合起来，为教育事业的发展做出自己的贡献！！谢谢！！ 　　苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感3 　　读了前苏联著名教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，使我获益良多，不但帮我解决了很多教学上的疑难，更让我的目光看得更远、更深。 　　霍姆林斯基的这段话：“你要尽量使你的学生看到、感觉到、触摸到他们不懂的东西，使他们面前出现疑问。如果你能做到这一点，事情就成功了一半。但要做到这一点并不那么简单。要做到这一点，就必须知道：哪些东西要讲，而哪些东西则留着不要讲完。没有讲完的东西，就好比是给学生的思维埋下一段“引火线”。在这里，没有任何适用于一切场合的现成方案。一切都取决于具体教材的内容和学生现有的实际知识。同样的教材，在这个班里在这一点上不要讲完，而在另一个班里，却要在另一点上有所保留。” 　　对照我的课堂，我总是千方百计的多教，把教学内容安排得满满的，惟恐漏掉了什么重要的东西。然而这种“多多益善”的做法现在想来是阻碍了学生学习的兴趣，而且不利于培养学生自主学习的意识和习惯。诚然，帮助学生解惑无疑是课堂教学中的一项重要任务，也是教师不可回避的天职。教学应该帮助学生解疑，并让学生学到解疑的方法，品尝到疑问被解的快乐。但是我们教师不能一味地以解疑为目的，为问题的解决而满足。 　　疑问是思考的源泉和动力，吸引学生不断地去探索研究，获取新知。当学生头脑中不在有疑问的时候，思维也就慢慢停止了。成功的课堂，不是把学生头脑中的所有疑问都解决，而是或多或少地给学生留有这样那样的疑问，让学生带着疑问走进课堂，在带着新的疑问走出课堂。我想：这样的教学就使课堂延伸到了课外，学习效果也会大大提高，学生在解疑的过程中将获得更大的发展和进步。 　　读着《给教师的一百条建议》，感觉自己正穿越了岁月的隧道，脱离了时空的限制，聆听着大师的谆谆教诲，或感悟、或惊讶，或……更多的则是一股跃跃欲试的激情，不管是对自己，还是学生。 　　苏霍姆林斯基给教师的一百条建议读后感4 　　苏霍姆林斯基谈到一个故事：说有一个叫费佳的.学生。教过他5年——从三年级到七年级。费佳遇到的最大障碍是算术应用题和乘法表。所以当时会断定，这孩子简直是来不及记住应用题的条件，在他的意识里，来不及形成关于作为条件的依据的那些事物和现象的表象：当他的思想刚刚要转向另一件事物的时候，却又忘记了前一件事物。在其他年级里也有和费佳有某种相似之处的孩子，虽然他们的总数不算多。我给这些孩子编了一本特别的习题集。习题集里约有200道应用题，主要是从民间搜集来的。其中的每一道题就是一个引人入胜的小故事。它们的绝大多数并不需要进行算术运算；解答这种习题首先要求动脑筋思考。 　　到了五年级，费佳的学业成绩就赶上来了：他能和别的学生一样，解答同样的算术应用题。到六年级，这孩子突然对物理发生了兴趣。费佳成了“少年设计家小组”的积极成员之一。创造性劳动引起的兴趣越大，他读书就读得越多。他后来在学习上还遇到过困难，特别是历史和文学。但是，每一次困难都是靠阅读来克服的。七年级毕业后，费佳进了中等技术学校，后来成了一名高度熟练的专家——机床调整技师。 　　这个小故事虽然很短，看似也很平常，但是其中的知识却不是很轻易就会被看透的。我上初中、高中时都有过很多教师给学生补课，那种补课的目的就是让学生学会在正课上没有掌握的教材。但我认为倡导教师在学科教学的过程中以学科教育为主体，渗透心理健康教育，使各学科教师都能够自觉地在课堂上融入意志品质、思维方式、审美情趣、人际关系等方面的教育。教学生他们阅读和思考。因为阅读好比是使思维受到一种感应，激发它的觉醒。 　　书中给我们的建议是：请记住：学生们学习越困难，他们在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多，他就应当更多地阅读。阅读能教给他思考，而思考会变成一种激发智力的刺激。书籍和由书籍激发起来的活的思想，是防止死记硬背（这是使人智慧迟钝的大敌）的最强有力的手段。学生思考得越多，他在周围世界中看到的不懂的东西越多，他对知识的感受性就越敏锐，而你，当教师的人，工作起来就越容易了。 　　对于后进生的教育工作，可能我们有一个误区，就是只是从知识技能方面对学生提出要求，对规章制度方面一样的要求他们如何照着去做，而忽略了学生的情感培养，头疼治头，手疼治手，只是表面的康复。这样做只会让学生甚至是教师越来越疲惫，如果开发了学生的主动性，我想学生在逐步发现自己的价值后，就不再会产生一些影响学习的消极情绪，老师的讲解和督促始终是外部因素，学生主动要求进步，要求提高，这样的形势下，对后进生的转化或许不会成为教师们的大难题了。 　　使学生有意识地从平时的学习中积累那种成功、自信的感觉，使他们保持一种渴望、充实的心情接受高技能的挑战。打开孩子的思维空间，拓展孩子的思维视野，让孩子的思维活跃起来，这样，对于知识的渴求，对于新事物的好奇心，这是无论多少次老师面对面的补习也无法比拟的提高成绩的关键策略。这对于我们在教育第一线的教师无疑是一个很好的启迪。 　　我相信，只要我们从内心中唤醒那些所谓的、相对而言的“后进生”，那么他们将很可快成为人人夸奖的佼佼者！我会继续研读那些给教师的建议！从中找到适合自己的教育方法，能成为更多人心目中真正的教书育人者！

　　导语：送别诗，是抒发诗人离别之情的汉族诗歌。著名的代表人物有李白，王维，王昌龄等。下面由我为大家整理的送别诗的介绍，希望可以帮助到大家！ 　　 一、简介 　　古往今来，许多文人墨客对于离别总是歌吟不绝。在这浓浓的感伤之外，往往还有其他寄寓：或用以激励劝勉，或用以抒发友情，或用于寄托诗人自己的理想抱负。另外，唐朝的一些送别诗往往洋溢着积极向上青春气息，充满希望和梦想，反映盛唐的精神风貌。 　　古时候由于交通不便，通信极不发达，亲人朋友之间往往一别数载难以相见，所以古人特别看重离别。离别之际，人们往往设酒饯别，折柳相送，有时还要吟诗话别，因此离情别绪就成古代文人吟咏的一个永恒主题。 　　一般是按时间、地点来描写景物，表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。送别诗中常用的意象有长亭、杨柳、夕阳、酒、秋等。诗歌题目通常以“赠、别、送”等字眼。送别内容有写夫妻之别、亲人之别、友人之别，也有写同僚之别，甚至写匆匆过客之别。所用的手法常常是直抒胸臆或借景抒情。其艺术特点，有的格调豪放旷达，有的委婉含蓄，有的"词浅情深。 　　 二、写作特点 　　 托物寓情 形象生动 　　就是采用托物或比物的手法来表达某种情谊或情怀。情谊是种无形的东西，要把无形的东西变成形象的东西，就需要施展多种艺术手段，包括托物寓情在内。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。”（李白《赠汪伦》）此句以水深比情深，形象性地表达了真挚纯洁的深情。名家赞道：妙就妙在“不及”二字，好就好在不用比喻而用比物手法，变无形的情谊为生动形象，空灵而有余味，自然而又情真。此外，比较有名的托物寓情的诗句还有：“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）这是托劝酒表达对友人的情谊。“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。”（王昌龄《芙蓉楼送辛渐》）这是借托玉壶、冰心比拟诗人操守和品格，以告慰亲友。这比通常的带口信报平安，泛泛的自我表白，要形象深刻多了。 　　 寄情于景 情景交融 　　好多送别诗，表面上看犹如一幅幅秀美的风景画，没有什么情谊。但仔细一品味，便可以从中体验到一股浓浓的、深沉的情愫。典型的句子，莫过于刘长卿的《送灵澈上人》：“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笙带夕阳，青山独归远。”这首诗写的是诗人送灵澈返竹林寺，虽不长，却句句如画。虽然字面上找不出一个情字，但从画面中仍可感受到诗人的情意。首先，全诗表达了诗人对友人的深挚的情谊。如“青山独归远”这句，“青山”点出寺在山林，“独归远”则显示出诗人伫立目送、依依不舍之情。其次，这首诗勾勒的是一种闲淡的意境。这种意境又是和诗人当时官场失意、萌生归意的心情吻合的，或者说是当时诗人心情的写照。由此可以说，该诗看似无情却胜有情。 　　所含情感：留恋、安慰、嘱咐、祝愿、伤感、惆怅、期待。 　　 三、思想感情 　　1、表达的是离别时的留恋，不舍和伤感的愁绪。 　　2、重在对友人的劝慰，激励和关心。 例：《别董大》 　　3、借送别来表达胸中的积愤或表明心志。 例：《芙蓉楼送辛渐》 　　4、综合型：既有离别之情又有身世命运之感，劝慰警示之意。

云南省的彝、白、傈僳、纳西、普米、哈尼等少数民族，有一个共同的节日—火把节。　　关于火把节的来历，有许多不同的说法。丽江市宁蒗彝族自治县彝族火把节来源的传说是：天上的大力士与地上的大力士相约在农历六月二十四日摔跤，结果天上的大力士摔死了，天神大怒之下，派蝗虫到人间讨回命债。蝗虫吃光了地上的植物，人们用火把烧死蝗虫，但蝗虫越来越多，只好与天神达成协议，人间每年在农历六月二十四日给天神赔偿犏牛、羯羊、鸡、鸡蛋、蘸水等物，白天用阳光照着赔，夜间用火把照着赔。从此，火把节流传下来(《新编丽江风物志》)。　　丽江纳西族火把节来源的传说是：玉皇大帝不满人间比天上好，派火神去烧毁人间，火神来到人间，看到一个白发老人背着一个大孩子，牵着一个小孩子，天神问为什么不背小的背大的，老人说大孩子是哥哥家的，哥嫂都死了，我应该更疼爱哥哥的独生子。火神被感动了，回去骗玉皇大帝说已经烧掉了。后来，玉皇大帝想看看烧掉的人间，才发现人间更美了，他杀死了火神，但火神拯救人间的心没有死，一滴心血跳出天门，落到雪山脚下一座庙里，被和尚用红布包好，农历六月二十五日傍晚，血滴变成小娃娃对大家说，玉皇大帝要来放火，只有家家门前点起火把，一连点三个晚上，才能骗过玉皇大帝，免除灾难。于是人们都点起火把，骗过了玉皇大帝。人们为了纪念火神，同时防备玉皇大帝，年年到这时都点火把。(《新编丽江风物志》)。　　大理一带，则有阿南公主的传说：“汉元封间，叶榆(今大理)妇阿南者，为酋长曼阿娜之妻。娜为汉将郭世忠所杀，欲妻南，南曰，能从三事当许汝：一做幕以祭故夫；一焚故夫衣，易新衣；一令国人皆知我以礼嫁。忠如其言。明日，聚国人，张松幕祭其夫，下置火。南藏刀出，俟炽，焚夫衣，即引刀自断其颈，仆火中。时六月二十五日也，国人哀之，每岁以是日燃炬吊之，名为星回节。”　　昆明、大理还有唐代慈善夫人及火烧松明楼的传说。　　各民族火把节的节日名称相同，过节的时间也大致相同，这些不同的传说后面，火把节应该有一个共同的或相近的源头。

1、大雁塔全称“慈恩寺大雁塔”,位于距西安市区4公里的慈恩寺内,始建于公元652年,相传是慈恩寺的第一任主持方丈玄奘法师(唐三藏)自天竺国归来后,为了供奉和储藏梵文经典和佛像舍利等物亲自设计并督造建成。唐高宗和唐太宗曾御笔亲书《大唐三藏圣教序碑》和《述三藏圣教序记碑》。大雁塔是一座楼阁式砖塔,塔高64余米,塔基边长25米,共有七层,塔身呈方形锥体。全塔采用磨砖对缝,砖墙上显示岀棱柱,可以明显分岀墙壁开间,具有中国传统建筑艺术的风格。附近还有大唐芙蓉园、大雁塔北广场等景点,风景秀丽。大雁塔是西安市的标志性建筑,是必游之地。2、碑林在西安三学街西安碑林博物馆内,始建于北宋哲宗年间(公元1090年),距今已有900多年的历史。碑林现有7个大型陈列室、8座游廊和8座碑亭,收藏了从汉代到清代的碑石共2300多方,现展出的碑石达1000余方,其中多数是唐人所刻。在这里,你不仅可以欣赏到篆、隶、草、行等各种书体,还有机会一睹欧阳洵、颜真卿、柳公权等书法家的亲笔刻石,以及王羲之、苏轼等名家的墨宝。3、半坡即半坡遗址博物馆,位于西安市东郊约六公里的半坡村,是黄河流域规模最大、保存最完整的母系氏族公社村落遗址,距今有6000年的历史。遗址分为居住、制陶、墓葬三个区,居住区是村落的主体。半坡人属于新石器时代,使用的工具主要是木器和石器。该馆现有陈列室三个。4、西安明城墙不仅是保存最完整的中国古代城垣建筑,也是世界上现存规模最大、最完整的古代军事城堡设施

开艺术培训班前景好吗1.艺术培训行业发展趋势艺术培训行业是一个快速发展的行业，随着人们对文化艺术日益重视和对孩子多元化教育需求的增加，艺术培训行业的市场前景十分广阔。据相关数据显示，我国目前市场规模已经达到亿元，而且还将呈持续增长态势。随着人口红利的逐渐消失，教育类服务成为市场增长的重点，艺术培训市场的优势也显而易见。2.艺术培训班的需求量目前，很多家长都会选择让孩子参加各类艺术培训班，希望借此提升孩子的素质和综合素养。艺术培训班的需求量十分巨大，尤其是在一些大城市，比如北京、上海等地，艺术培训班的数量和种类也越来越多。同时，各类艺术比赛的增多也为艺术培训班市场提供了更多的机会和发展空间。3.艺术教育行业的症结所在虽然艺术培训班市场前景十分广阔，但是这个行业也存在一些困难和问题。首先，就是一些艺术培训班的办学质量和师资力量有待进一步提高，需要更严格的管理机制和教学标准。其次，还需要加大对艺术培训师资力量的培养和引进力度，只有这样，才能为这个行业的可持续发展提供更有力的保障。4.艺术培训行业的机会与挑战虽然艺术培训行业存在很多问题和困难，但是这个行业也面临着巨大的机遇和挑战。一方面，艺术培训行业的发展前景十分广阔，随着文化教育行业的不断扩大，艺术培训班的需求量也会逐渐增加。另一方面，艺术培训行业也面临着激烈的竞争，需要通过提高教学质量、丰富课程内容、创新教学方法等手段来扩大市场份额。5.艺术培训班的课程设置在开展艺术培训班之前，需要对课程设置进行规划和设计。艺术培训班的课程设置通常包括美术、声乐、器乐、舞蹈、演讲等方面。其中，每一个课程都需要有相应的师资力量和教学资源，以保证教学效果和培养效果。此外，还需要根据不同年龄段和不同学员的特点，进行针对性的课程设计和教学。6.艺术培训班的营销策略艺术培训班的营销策略和推广渠道也非常关键，如果不能有效地宣传和推广，艺术培训班的发展将受到极大的影响。通常，艺术培训班可以通过线上线下推广相结合的方式来扩大市场份额，比如通过微信、QQ、微博等社交媒体平台，以及各种传统媒体平台进行广告宣传，吸引更多的学员前来报名参加。7.结语综上所述，开办艺术培训班的前景十分广阔，但也需要面对各种问题和挑战。只有制定有效的市场营销策略和教学方案，加强学员管理和教学质量管理，才能在艺术教育市场上立足和发展。对学员而言，艺术培训班不仅可以提升自身的艺术素养，更可以拓展知识面、扩大社交圈，为未来的发展积累宝贵的经验和资源。

一 没明白 甲公司解除合同的理由按照案例中应该是资金周转困难 当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的 对方可以再履行期限届满之前要求其承担违约责任二 应该是乙公司起诉甲公司吧 按照约定 由合同履行地管辖三 乙 因为没有交付 不可抗力当然由乙公司负责四 能 定金和违约金可以同时使用 空调损失是由于不可抗力 并非乙公司过错 所以丙公司应该继续履行合同 不能拒绝付款五 有效 没有证明无效或者待定的事由个人意见 仅供参考

师范生实习内容包括以下几个方面：一、教学设计教学设计是师范生实习的重要内容之一。在实习过程中，师范生需要根据教学大纲和教学要求，设计教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法、教学手段等。通过教学设计，师范生可以提高自己的教学能力，掌握教学设计的方法和技巧，为将来的教学工作做好准备。二、教学实施教学实施是师范生实习的核心内容之一。在实习过程中，师范生需要根据教学方案，进行教学实施。教学实施包括教学准备、教学过程、教学反思等环节。通过教学实施，师范生可以锻炼自己的教学能力，提高教学水平，为将来的教学工作做好准备。三、教学反思教学反思是师范生实习的重要环节之一。在教学实施后，师范生需要对自己的教学进行反思，包括教学效果、教学方法、教学手段等方面。通过教学反思，师范生可以发现自己的不足之处，及时进行改进，提高教学水平。四、教育管理教育管理是师范生实习的另一个重要内容。在实习过程中，师范生需要了解教育机构或学校的管理制度和规定，参与教育管理工作，包括教学计划制定、教学资源管理、学生管理等方面。通过教育管理，师范生可以了解教育管理的实际操作，提高自己的管理能力，为将来的教育工作做好准备。五、教育研究教育研究是师范生实习的另一个重要内容。在实习过程中，师范生需要参与教育研究工作，包括教育理论研究、教育实践研究等方面。通过教育研究，师范生可以了解教育研究的实际操作，提高自己的研究能力。师范生实习是指在教育机构或学校中进行的教育实践活动，旨在让师范生在实践中掌握教学技能，提高教育教学水平，为将来的教育工作做好准备。

《给教师的一百条建议》读书笔记 在阅读教育类书籍时，经常看到一个响亮的名字——苏霍姆林斯基，看到文中引用他的经典名句，可从未真正静下心来阅读过他的任何作品。近期刚好遇得一本苏霍姆林斯基的著作——《给教师的一百条建议》，它真是一本好书！ 　其中一篇文章《谈谈教师的教育素养》中提到，教师获得教育素养的主要途径就是读书、读书、再读书，读书就应成为教师的精神需要。 　看了《教师的时间从哪里来》后，我真的触动很大。我也常抱怨没有时间，每一天早早到校，很晚才离开学校。备课、上课、改作业、课外辅导、处理学生之间的问题，已有点应接不暇，还要忙着生活中琐碎的事情。正当我看不清方向时，苏霍姆林斯基告诉了我答案——教师的时间从读书中来。“只有每一天不间断地读书，跟书籍结下终生的友谊，就像潺潺小溪，每日不断注入思想的大河一般。”可谓是“柳暗花明又一村”，我明白了，为什么那么多优秀教师，课堂上总是那么得心应手、左右逢源、游刃有余，不管学生出现什么突发事件，他们都能巧妙引导，让课堂因生成焕发精彩。想想自己的课堂，也做了精心准备，教学环节环环相扣，但课堂上却总感到语言贫乏，缺乏感染力，教得费力。这才恍然大悟，优秀教师是平时的点点积累，在日常工作中提练，借鉴其他教师的先进经验，用一辈子来备课，而我只用课前的几个小时来备课，“书到用时方恨少”，效果当然不一样。 　一位优秀的高级教师曾说过：“只读两本书（教材、教参）的教师无论如何是不能成为优秀教师的”。读书能够提升自己的教育的爱心和社会的良心。这是做一个“真正的教师”所不可缺的“精神底子”。“有人说‘没时间读书"，关键还是他不想读书……”苏霍姆林斯基说过：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏，那就是喜爱读书的精神。” 　读书吧，读苏霍姆林斯基，你会感到教育能够一生追求。老师们，你不读书，怎能让你的学生与书为友？读书吧！

送别诗句1、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。____徐再思《水仙子·夜雨》2、试问岭南应不好，却道：此心安处是吾乡。____苏轼《少年游·南海归赠王定国侍人寓娘》3、人言落日是天涯，望极天涯不见家。____李觏《乡思》4、海上生明月，天涯共此时。____张九龄《望月怀远》5、莫愁前路无知己，天下谁人不识君。____高适《别董大二首》6、露从今夜白，月是故乡明。____杜甫《月夜忆舍弟》7、白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。____杜甫《闻官军收河南河北》8、春风又绿江南岸，明月何时照我还？____王安石《泊船瓜洲》9、洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。____王昌龄《芙蓉楼送辛渐》10、落叶他乡树，寒灯独夜人。____马戴《灞上秋居》11、近乡情更怯，不敢问来人。____宋之问《渡汉江》12、今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。____王建《十五夜望月寄杜郎中》13、谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。____李白《春夜洛城闻笛 / 春夜洛阳城闻笛》14、但愿人长久，千里共婵娟。____苏轼《水调歌头·丙辰中秋》15、风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。____纳兰性德《长相思·山一程》

闾的含义为古代二十五家为一闾；引申含义为原指里巷的大门，后指人聚居处，如倚闾而望、闾里。闾的造句有如下：1.我们做志愿者为社区做出一份贡献，对整个闾来说是一件好事。2.她是我们闾里的一名医生，经常为大家解决身体上的问题。3.这个小区旁边有一条古老的闾道，历史悠久。4.古代，闾门是指一个村庄或城市中的社群组织，担负着监察和管理的职责。5.他的作品中常常充满着对大自然的赞美和敬畏之情。6.我们正在进行闾里的环境整治工作，旨在改善生活质量。7.父亲经营着一家小餐馆，是闾里的人们喜爱的聚餐地点。8.这里是一个传统的农村闾制社会，维持着规矩和秩序。9.在中国历史上，闾丘露薇是一位著名的女诗人。10.人们在闾里点燃篝火，跳起了欢快的舞蹈，度过了一个愉快的夜晚。11.他身上的品质和处事态度深得我们这个闾里的认可。12.在龙舟比赛中，我们的闾队取得了第一名的好成绩。13.他是我们闾里的村委会主任，一直为村子做出贡献。14.姑娘梳起了一个古典的闾发，显得端庄大方。15.该公园中规中矩，闾宫其中，有着浓郁的历史文化氛围。16.她是王家闾下的女儿，非常聪明机智。17.他从小就对乡村文化特别感兴趣，在闾里开设了一家文化类书店。18.在这个小学，孩子们除了学习，还需要参加各种闾里活动，增强凝聚力。19.闾区里的房屋都经过了统一的装修，显得十分整洁美观。20.他在省闾里跳水比赛中成功夺得银牌。21.身为闾绅的他拥有丰厚的财富，生活也颇为奢华。22.她是我们闾里的名媛之一，广受欢迎。23.在古代，闾里的男子除了读书学习，还要掌握武艺。24.这个博物馆里收藏着许多珍贵的闾制文物，具有很高的历史价值。

腰线---控制巷道的水平高度 中线---控制巷道的掘进方向

1、根据《联合国国际货物销售合同公约》第十八条第二款规定：如果表示同意的通知在发价人所规定的时间内，接受就成为无效。外贸公司要约内容为7月交付，而美国公司表示同意的通知在6月交付，因此，该接受无效，双方之间合同不成立。2、既然外贸公司与美国公司尚未达成交易，合同不成立，则外贸公司不受合同约束，其可将货物售予任何第三方。但其需将美国公司汇至其银行帐户上的40万美元予以返还，否则构成不当得利。

xīdēngxiānglúfēng，nánjiànpùbùshuǐ。西登香炉峰，南见瀑布水。guàliúsānbǎizhàng，pēnhèshùshílǐ。挂流三百丈，喷壑数十里。xūrúfēidiànlái，yǐnruòbáihóngqǐ。_如飞电来，隐若白虹起。chūjīnghéhànluò，bànsǎyúntiānlǐ。初惊河汉落，半洒云天里yǎngguānshìzhuǎnxióng，zhuàngzāizàohuàgōng。仰观势转雄，壮哉造化功。hǎifēngchuībùduàjiāngyuèzhàohuánkōng。海风吹不断，江月照还空。kōngzhōngluàncóngshè，zuǒyòuxǐqīngbì。空中乱_射，左右洗青壁。fēizhūsànqīngxiá，liúmòfèiqióngshí。飞珠散轻霞，流沫沸穹石。érwǒlèmíngshān，duìzhīxīnyìxián而我乐名山，对之心益闲。wúlùnshùqióngyè，huánděixǐchényán。无论漱琼液，还得洗尘颜。qiěxiésùsuǒhào，yǒngyuàncírénjiān。且谐宿所好，永愿辞人间。

云南火把节是在7月24日。2022云南火把节是7月24日，一般在农历六月二十四至二十六晚上举行。虽然有很多的少数民族过这个节日，但是最隆重的还要属彝族同胞。火把节是彝族、白族、纳西族、基诺族、拉祜族等民族的传统节日，有着深厚的民俗文化内涵，被称为“东方的狂欢节”。不同的民族举行火把节的时间也不同，大多是在农历的六月二十四，主要活动有斗牛、斗羊、斗鸡、赛马、摔跤、歌舞表演、选美等。在新时代，火把节被赋予了新的民俗功能，产生了新的形式。火把节由来云南各民族关于火把节的传说，各有各的特色内容。纳西族关于火把节传说的谚语中保留了火把节来历的重大信息，与《玉溪编事》、《禄劝县志》、《峒溪县志》中的记载共同对探究火把节的来历提供了重要线索。大理和昆明一带关于火把节的传说，虽然遮掩了火把节的来源，但其“星回节”的说法，一样露出了火把节的源头活水及深厚文化。

赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。

1唐某行为属于先占 可以取得牛的所有权2李的诉讼请求当然不能得到法院支持 因为已经做出了抛弃的行为意思表示 牛的所有权已经不属于李 而基于唐某的先占 唐某取得了牛的所有权3根据民法通则中有关先占的规定 可以取得该牛的所有权

自信的句子励志名言：1、自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——徐特立2、天生我材必有用。——李白3、吾无过人者，但生平行为，无不可对人言耳。——司马光4、人有了坚定的信念才是不可战胜的。——贝蒂5、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。——马克思6、勇敢乃是自信与害怕中间之道。——亚里士多德7、宁肯孑然而自豪地独守信念，也莫不辨是非地随波逐流。——查·丘吉尔8、一百个满怀信心和决心得人，要比一万个谨小慎微得和可敬得可尊重得人强得多。——辛克莱9、不管我们踩什么样的高跷，没有自己的脚是不行的。——布莱希特10、自信和希望是青年的特权。——大仲马

积水长度不超过5m，深度不超过0.1m。根据巷道文明生产要求得知，积水的规定是长度不超过5m，深度不超过0.1m。积水指由于堵塞或未能排除而积聚的水。

长期培训专业的选择需要根据个人兴趣和职业发展方向进行理性考虑。下面列举一些常见的长期培训专业：1. 会计/审计：培养财务管理方面的专业人才，需要具备对财务知识体系的全面掌握。2. 金融/投资：培育分析金融市场趋势、投资机会的专业人才，需要具备强大的数据分析能力。3. 法律：培训法律服务、法律顾问等方面的专业人才，需要全面掌握法律知识和法规。4. 市场营销：培养与市场营销、商业战略等方面的相关人才，需要具备广泛的商业知识和项目管理能力。5. 教育/教学：培育小学/中学/高校/成人教育的相关专业人才，需要对教育业内的知识工具和技能掌握全面。6. 计算机技术：培养计算机科学、网络技术、软件开发等相关专业人才，需要对计算机行业中的技术和发展趋势了解透彻。7. 医学/护理：培养各类医疗/护理专业人才，需要熟悉人体解剖、药学、疾病预防等方面的知识。8. 心理学：培育与儿童、家庭、商业、教育和组织等方面相关专业人才，需要掌握心理学的基本概念和研究方法。本列表只是一小部分长期培训专业的范围，考生应该选择与自己兴趣和职业发展方向相符的专业。

热爱春天

第四代计算机的电子元器件采用的是大规模和超大规模集成电路。第三代计算机的主要元件是小规模集成电路，而第四代计算机的主要元件是大规模集成电路超大规模集成电路。第四代计算机使用的电子元器的特点超大规模集成电路为基础发展起来的微处理器和微型计算机，第四代电子计算机以大规模超大规模集成电路作为基本电子元件，第四代计算机是指从1970年以后采用大规模集成电路，和超大规模集成电路为主要电子器件制成的计算机。例如80386微处理器，在面积约为10mm X l0mm的单个芯片上，可以集成大约32万个晶体管。第四代计算机的另一个重要分支是以大规模、超大规模集成电路为基础发展起来的微处理器和微型计算机。

难以就业的问题。政策效果较好地解决了大量下岗失业人员和在校大学生因技能缺失或技能单一而难以就业的问题，促使大批农村剩余劳动力实现带技能转移就业，为辽宁省提前完成解决体制转轨遗留再就业问题奠定工作基础。

形成并能具备采煤的巷道（回采工作面）。（回采工作面）回采巷道包括：运输、轨道、回风顺槽，开切眼。

　　这两首诗体裁不一，一首五古，一首七绝，内容也有部分重复。第二首诗流传很广，曾被选入小学语文教科书，题作“望庐山瀑布”。 　　第一首诗是五言古诗。此诗共换四次韵，前八句为一韵；中间八句每四句各一韵；末六句为一韵。诗意也可按韵分为四层。前三层基本上是摹写瀑布的壮观奇姿，属景语；只有末一层言志抒怀，属情语。前三层也各有重点：第一层从正面描写瀑布的主体实景；第二层从虚处更深更细地描绘瀑布；第三层，从上下四旁来烘托瀑布之动态。最后一层先擒后纵，收束得自然平易。首二句交待“望庐山瀑布水”的立足点和所“望”的方向。接着十四句用各种形象从不同角度形容瀑布的壮伟气势和诗人的赞叹。所谓“挂流三百丈”，“初惊河汉落”，亦即第二首的“飞流直下三干尺，疑是银河落九天”之意，但不如后者的简练和生动。末六句抒写诗人的志趣和愿望。从这首诗中，可以看出李白思想中孤傲遁世的一面。 　　五言古诗讲究兴寄，直抒胸臆，质朴真切，气象浑成。诗人的感情起伏与诗的节奏同步，由此形成感染人的力量。李白善于乐府和歌行，常以他横空出世，骏马绝尘的非凡才力，将乐府、歌行作为表达他飞腾的想象，纵横的才思，不羁的思想，奔放的情感之最合适的艺术形式，这些诗写得神识超迈，飘然而来，忽然而去，不屑于雕章琢句，亦不劳劳于镂心刻骨，自有天马行空，不可羁勒之势。这首五古正是如此。李白把庐山瀑布写得壮美阔大。诗人寄情于山水，从“西登香炉峰”到“流沫沸穹石”都是写景，而最后三句是抒情之句。“海风吹不断，江月照江空”中的“空”字更说明诗人寻求的是一种“闲”情，也体现李白的飘逸之风。在庐山美景之下，诗人借景直抒胸臆，语言质朴真切，但仍能感染读者。第一首虽是古诗，其中却有不少对仗。古今读者多谓此首不如第二首绝句写得好，但也有不少人指出此诗自有妙句。如《苕溪渔隐丛话后集》卷四：“然余谓太白前篇古诗云：‘海风吹不断，江月照还空"。磊落清壮，语简而意尽，优于绝句多矣。”葛立方《韵语阳秋》卷十二：“以余观之，银河一派，犹涉比类，未若白前篇云：‘海风吹不断，江月照还空"。凿空道出，为可喜也。”韦居安《梅硐诗话》亦谓此二句“语简意足，优于绝句，真古今绝唱”，并认为“非历览此景，不足以见诗之妙”。 　　第二首诗是七言绝句。此诗中的香炉，即第一首诗开头提到的香炉峰，“在庐山西北，其峰尖圆，烟云聚散，如博山香炉之状”（乐史《太平寰宇记》）。可是，到了诗人李白的笔下，便成了另一番景象：一座顶天立地的香炉，冉冉地升起了团团白烟，缥缈于青山蓝天之间，在红日的照射下化成一片紫色的云霞。这不仅把香炉峰渲染得更美，而且富有浪漫主义色彩，为不寻常的瀑布创造了不寻常的背景。接着诗人才把视线移向山壁上的瀑布。“遥看瀑布挂前川”，前四字是点题。“挂前川”，这是“望”的第一眼形象，瀑布像是一条巨大的白练高挂于山川之间。“挂”字很妙，它化动为静，惟妙惟肖地表现出倾泻的瀑布在“遥看”中的形象。第一首诗说，“壮哉造化功！”正是这“造化”才能将这巨物“挂”起来，所以这“挂”字也包含着诗人对大自然的神奇伟力的赞颂。第三句又极写瀑布的动态。“飞流直下三千尺”，一笔挥洒，字字铿锵有力。“飞”字，把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动；“直下”，既写出山之高峻陡峭，又可以见出水流之急，那高空直落，势不可挡之状如在眼前。然而，诗人犹嫌未足，接着又写上一句“疑是银河落九天”，真是想落天外，惊人魂魄。“疑是”值得细味，诗人明明说得恍恍惚惚，而读者也明知不是，但是又都觉得只有这样写，才更为生动、逼真，其奥妙就在于诗人前面的描写中已经孕育了这一形象。巍巍香炉峰藏在云烟雾霭之中，遥望瀑布就如从云端飞流直下，临空而落，这就自然地联想到像是一条银河从天而降。可见，“疑是银河落九天”这一比喻，虽是奇特，但在诗中并不是凭空而来，而是在形象的刻画中自然地生发出来的。它夸张而又自然，新奇而又真切，从而振起全篇，使得整个形象变得更为丰富多彩，雄奇瑰丽，既给人留下了深刻的印象，又给人以想象的余地，显示出李白那种“万里一泻，末势犹壮”的艺术风格。 　　宋人魏庆之说：“七言诗第五字要响。……所谓响者，致力处也。”（《诗人玉屑》）这个看法在这首诗里似乎特别有说服力。比如一个“生”字，不仅把香炉峰写“活”了，也隐隐地把山间的烟云冉冉上升、袅袅浮游的景象表现出来了。“挂”字前面已经提到了，那个“落”字也很精彩，它活画出高空突兀、巨流倾泻的磅礴气势。很难设想换掉这三个字，这首诗将会变成什么样子。 　　中唐诗人徐凝也写了一首《庐山瀑布》。诗云：“虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。千古长如白练飞，一条界破青山色。”场景虽也不小，但还是给人局促之感，原因大概是它转来转去都是瀑布，瀑布，显得很实，很板，虽是小诗，却颇有点大赋的气味。比起李白那种入乎其内，出乎其外，有形有神，奔放空灵，相去实在甚远。苏轼说：“帝遣银河一派垂，古来唯有谪仙词。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。”（《戏徐凝瀑布诗》）话虽不无过激之处，然其基本倾向还是正确的，表现了苏轼不仅是一位着名的诗人，也是一位颇有见地的鉴赏家。 　　第一首五古因篇幅无限制，所以诗人任意挥洒，写“海风”，写“江月”，写“穹石”，写得大起大落，大开大阖，转折如意，挥洒自如，一气呵成。第二首七绝因篇幅较小，诗人用夸张的比喻把景物升腾到更高的境界，达到写瀑布的极致，极为夸张，但又清新自然，浅显生动，同时具有动荡开阔的气势，飞动流走的章法，跳跃腾挪，纵横捭阖，亦有歌行的气势和特点。 　　两首诗都是李白之作，同是写庐山瀑布之景，李白一生好入名山游在庐山秀丽的山水之中，更显诗人标名之灵气。其想象丰富，奇思纵横，气势恢宏，感情奔放，似江河奔腾，又自然清新，似云卷风清，其诗歌的审美特征是自然美、率真美和无拘无束的自由美。这两首诗歌都具有这样的审美特征。

企业培训公司就是给企业提供培训服务或产品的，有的提供内容、有的提供讲师、有的提供平台等等都可以叫做企业培训服务。中国管理培训行业发展趋势　　行业发展整体市场需求较大，发展速度较快，中西部经济的发展还将会为管理培训行业带来新的巨大增长空间。　　国内目前的企业管理水平总体较为落后，而众多的民营中小企业，管理粗放，缺乏有效的公司治理体系和管理制度，迫切需要管理咨询与培训机构提供专业支持。另外一方面，终身学习时代的到来又促使企业员工产生了较为强烈的危机意识和培训需求。因此，现代社会下经营管理的复杂化与落后的企业管理现状的矛盾，以及企业和个人对管理培训的双方面需求等多方面因素决定管理培训行业有巨大的发展空间。　　此外，由于我国的区域经济发展较为不平衡，东部经济区域的经济发展水平要显着高于中西部;与此对应，东部地区的企业管理咨询培训市场也较为发达，而中西部地区则显得市场活力不足。随着我国西部大开发战略的实施以及中部经济区域的崛起，中西部地区对专业管理人才的需求市场将迅速扩大，这将为管理培训产业带来新的市场机会。中国管理培训发展状况　　中国的企业管理培训行业已经有20多年的历史。21世纪以前中国管理培训产业处于发展初级阶段，市场规模不足百亿元，企业规模都很小。近年来，在中国经济持续稳定增长、企业规模不断扩大以及企业对培训日益重视等有利因素的带动下，中国的企业管理培训行业呈现出了高速增长的态势。　　现阶段我国企业管理培训行业发展迅速。面对产业结构调整的挑战，国内企业逐渐意识到进行管理培训对自身转型升级的重要作用，在培训领域投入的不断增加。特别是最近几年，中小企业管理培训业发展迅速，商业模式创新和技术创新不断涌现，优秀企业开始资源整合，风投资本开始介入行业发展。根据统计，2018年我国企业管理培训市场规模达到3024亿元，增长率16.8%。目前我国企业管理培训市场格局分散，实力和规模较大的品牌更容易脱颖而出，获取较大的市场份额。

科学探究的步骤为提出问题、猜想与假设、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证。1. 观察和提出问题：观察是科学探究的基石。通过观察可以发现自然世界中未知的各种事物和现象，从而提出问题，确立探究的主题。因此，观察和提出问题是密不可分的。但是，并不是所有的观察都能导致提出问题。科学探究就是要寻找一扇由已知通向未知的“大门”，推动“已知的幻觉”的不断扩张。2. 形成假设：假设源于个体所提出的问题，是对于问题的一种简洁的陈述，它试图解释一种模式或预测一种结果，是个体在己有的知识经验的基础上所提出的关于问题的可能性解释。假设是科学发展的必经之路。3. 检验求证：检验是对观察和假设的一种验证，通过检验，假设就可能被证实或支持，也可能被否定或推翻，而那些由“权威”传递的错误观念也可以被抛弃。检验使我们能够探查自然世界中那些隐藏在自然现象和事物背后的奥秘，揭示自然的本质。4. 得出和解释结论：在对假设进行验证的基础上，个体概括、归纳其发现，得出并解释结论，形成关于某一现象或问题的科学认识。5. 交流和应用：在形成关于某一现象或问题的结论、解释后，个体还需要与他人进行相互交流。在这种交流中，一方面，个体要准确地向其他人阐明自己所探究的问题、方法、探究过程以及结果，并倾听他人对证据和解释的看法和态度；另一方面，他人也有机会就这些结论、解释提出疑问，指出其中有悖于事实证据的地方，或者就相同的观察提出不同的解释等。

哈工程 院里的文庙

报名了太原政府免费技能培训2天左右能给打电话。1、在报名条件上，必须本地户籍，其次年龄要在16周岁到58周岁之间，而女性年龄上限是48周岁。只要符合这两个条件，就可以大胆的去培训机构报名啦。2、关于报名。可以先登录国家再就业免费培训网，查看相关信息，选择自己想要学习的课程，然后在网上报名，过两天左右会有专人打电话通知培训，到相应的地点交资料，按照操作就行。3、实地报名。报名前需要准备一些资料，其中最难办的是就业失业登记证，这个证件的办理需要根据户口所在地到相应的部门办理，这里特别注意一点就是如果是城镇户口，那么是需要到当地就业局办理(不能到市人才)，如果是村里户口则可以到市人才或者到当地就业局。4、办理就业失业登记证需要带上身份证、户口本原件。

我早在自己的博客上分析了这个案例，现转过来吧民法学教材中引用了这则案例，它的观点是赵某和丁某应该承担连带责任，原因是构成共同侵权。很难想象是这样一个答案！共同侵权分两种，共同加害和共同危险。本案不是共同加害，因为共同加害需要侵权人存在主观故意。所以，本案只能以共同危险论。而我觉得共同危险是不是能够适用于本案，还有待探讨。共同危险的要件中有一个很重要的因素是共同危险制造人须存在共同的过失。在本案件中，赵某和丁某未曾合谋，哪来共同呢，他们的侵权责任来源于严格责任的归责。其次，共同侵权只适用于没有人能举证证明侵权的结果由其中某一人直接导致(即主体不完全特定）。本案中，老太太的受伤明显是由猪撞伤，特定的侵权主体确定后，其责任自然也由丁某来承担。所以，本人认为，教材中的共同侵权的说有失偏颇。至于最终侵权人赵某，则可以列为诉讼第三人。法院在判决的时候，可以按公平责任来适当划分偿金。但这种偿金是赵某和丁某的内部分担，或者说是丁某对赵某的追偿，而不是2人承担连带责任。有人可能要说了，结果都是一样，何必在乎过程呢。其实不然，对普通人来说，权利被保护了，偿金拿到了，就了事了。但对于司法界来说，这却是个大问题。因为它反映的是法律的正确适用的问题。它关系到一部法律能不能被正确实施的问题，岂可轻视！！！！！

巷道走向是地表与矿体之间钻凿出的通路。根据查询相关信息显示巷道是在地表与矿体之间钻凿出的各种通路，用来运矿、通风、排水、行人以及为冶金设备采出矿石新开凿的各种必要准备工程等，这些通路，统称为巷道。