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师德师风自查自纠报告及整改措施怎么写?

2023-10-09 00:28:15
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师德师风自查自纠报告以及整改措施的编写方式,就是需要先从几个方面去进行编写,就是按照自己的一个个人情况分成几个方面去进行编写,然后举个例子的话,就可以从爱岗敬业,教书育人这个方面去进行编写自己的一个情况。

师德师风整改措施

还有就是在教学生的方面有没有做到热爱学生以及热爱自己的职业等等,然后在尊重家长方面有没有做好,以及在自己加强学习,依法执教这样子的一个方面有没有做好,这些都是可以写到这个自查自纠报告里面的。

然后一些整改措施的话,就是需要先指出自己的一个缺点,然后在缺点里面进行详细的一个阐述,比如在教育教学方法没有对应的进行及时的更新,然后在课堂教学方法上面比较简单等等,这些问题都是可以提出来的。

提出来这些问题,就要提相对应的一些方法去进行解决,这就是相对的整改措施。所以以上就是师德师风自查自纠报告及整改措施的编写方式。

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写作技巧:

1、指出问题,把出现的问题有顺序的列出来。

2、分析问题,对出现的问题逐一进行透彻的分析整改措施和效果,写出具体的整改措施,并且记录真实的整改...

3、制定计划和提出方案,制定下一步的工作计划和方案,巩固整改成果,注意整改报告要简练明确。

在教育教学方面:

1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。

2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。

3、没有真正深入学生中间去了解学生。

整改措施:

不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观;重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。

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师德师风存在的问题及整改措施

师德师风存在的问题及整改措施如下:一、存在问题根据分析,校师德师风中暴露出了以下问题:1、有个别教师上课有接手机现象。2、教育学生时有时有过激的言语。3、敬业精神不够,教学上没有积极地想尽办法,把工作业绩达到最大化。4、有轻微的违纪现象。5、个别教师上课有迟到现象。二、整改措施根据以上问题特提出以下整顿措施:1、把师德师风建设作为一项长期的重要工作坚持下去,学校和教职工坚持月月集中学习和自学,让上级文件,法律法规在头脑中长期储存。2、认真制定整改措施。3、完善师德师风各项制度。⑴师德师风建设分工负责制。⑵师德师风学习制度。⑶未成年人保护、教育和管理制度。⑷师德师风监督制度。⑸师德师风考核制度。⑹师德师风集中整顿制度。⑺师德师风问题处理报告制度。⑻预防和杜绝教师犯罪制度。⑼教职工宣誓制度。⑽师德师风优秀教师表彰制度。⑾师德师风责任追究制度和连带责任追究制度。4、按《市中小学教师职业道德考评实施方案》加强师德师风考核。5、坚持师德师风监督制度,通过领导、教职工、学生、社会的相互监督,随时了解原有的师德师风问题是否得到了纠正,是否有新的问题出现。6、按市师德师风问题处理报告制度,发现问题及时上报,做到不迟报、漏报、瞒报、谎报。7、实行一期一次的师德师风表彰,通过表彰先进、宣传典型带动全体教职工师德的不断提高。
2023-09-13 16:53:531

师德存在问题与整改措施

  教师如果发现师德作风存在问题,要及时制定整改 措施 ,改正不好的地方,进行不断的自我提升,在不懈的追求中完善自我,提高教学的水平。下面是我整理师德存在问题与整改措施的 范文 ,欢迎阅读!  师德存在问题与整改措施篇一   一、整改工作的指导思想和目标   “教师是人类灵魂的工程师,必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平,热爱 教育 事业,教书育人,为人师表。”这是《中国教育改革和发展》指出的要求。是的,教师是学生学习的榜样,应该时刻注意自己的师德师风,虚心听取别人的意见,即时发现问题并解决问题。作为教师,还要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都做到典范作用。   二、存在问题及整改措施   对照自己,发现自身也存在着许多不足之处。主要有以下几点:   整改问题一:对学生的关心爱护不够,教学中有时会说学生几句   整改措施:   由于我教的不是主课,和学生接触的机会也不多,对于每个学生具体情况的了解不是很深,上课时,有的学生调皮捣蛋,影响了教学正常进行,这是我会说他们几句,甚至让他们站在一旁。也许这已经伤害了学生的身心,也会导致师生关系不融洽。所以,在教学中要树立良好且正确的师生关系,真正做到尊师爱生,教学相长。教师要树立时刻为学生服务的思想,面对每一个学生,并用同一个标准去对待,尊重他们的人格,使他们的身心都能健康的发展。课后,主动走进学生的世界,和他们 说说 话,做做游戏u2026u2026,通过各种途径来关心、爱护、走进学生。   整改问题二:教育理论专业知识不够透彻;   工作 经验 不足   由于是刚进行教育工作,没有丰富的教学经验,在专业知识上也缺乏实践,对于学习的理论知识还理解的不够彻底。所以我也提出改进措施:   整改措施:   1、深化自己的专业知识,提高教育理论。不断地像其他前辈请教,探索新知识,改进自己的 教学 方法 ,提高专业知识的运用能力。   2、刻苦钻研,相互学习,相互帮助,虚心求教,努力提高教学水平。   3、坚持学习教育教学知识,多听课,多动笔,不断给自己充电,真正做到因材施教。   4、主动,积极的做好本分工作,发扬奉献精神。   整改问题三:工作作风不够扎实   也许是每天都在做着同一件事,有时会感到厌烦,对于新事物的出现,只会有一时的新鲜感,时间一久,又会厌烦,做事情都抱着混的态度,不会认真的做事。因此,我为自己定了一些改进方法:   整改措施:   1、认真对待任何事情,不报应付的态度,脚踏实地,多花心思的去做事情。   2、做事的时候,从多个角度考虑问题,有创意,对待问题从深层次分析,思考深刻,不把工作当作一种负担,时刻改进工作方法,提高工作效率。   3、工作中时刻剖析自己,进行批评与自我批评,定期写好 反思 。做事情都遵守精细化原则,要做就要尽最大努力做到最好。不抱“混日子”的想法,用“精细化”来严格要求自己。   整改问题四:没有和其他任课老师密切联系,沟通   由于刚到学校不久,对于其他老师都不是很熟悉,和他们接触的机会也不多,所以,和他们联系的时间也很少,只是在办公室里老师才会经常沟通。为此,为了提高自己的教育水平,为了能够多增长一点见识,也为了增进和其他任课老师的关系,在以后的工作中我会和他们 对联 系、多沟通。具体做法有以下几点:   整改措施:   1、学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,积极进取。   2、在个人独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观。努力提高自己的自控能力。多和老师交往,谈心。   3、提高自己的综合素质,热爱本职工作,遇到问题多看多想多问,像周围的老师请教,树立良好的道德风范。   通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改进,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率。但是,这也是一个漫长的过程,需要坚持不懈,花更多的精力,需要不断的 总结 经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质   师德存在问题与整改措施篇二   我是一名小学教师,自走上工作岗位后,深感责任重大,作为一名教师不仅要教好书,还要在各方面以身作则,率先垂范。在这次全县开展师德师风的学习 活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。著名的教育家陶行 知先生曾说过:“学高为师,德高为范”。作为一名光荣的人民教师,不仅要具有广博的知识,更要有高尚的道德。师德师风教育活动正是改善教育发展环境,转变 教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的有力保证。教师该如何培养崇高的职业道德哪?正如有人说的那样“要人敬的必先自敬,重师重在自 重。”教师要自敬自重,必先提高自身的职业道德素养。师德师风教育活动是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,也是促进教育事业健康发展的 有力保证。   诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人 为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和方法,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。通过此次学校组织师德师风教育学 习,现在就这次学习作了以下几个方面的小结:   一、思想及工作的基本表现:   自从选择了这个职业,首先,我一直 爱岗敬业 。热 爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好 自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。其次,我不断加强政治学习,不断提高政治素养。按照《中 小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。“为教育事业奋斗终身的献身精神,”把忠诚于人 民的教育事业,看成最高美德,时时激励我,要像蜡烛一样,燃烧自己,照亮别人;工作上勤勤恳恳、兢兢业业,服从领导,不打折扣,认真、完成学校领导交给的 各项工作任务,并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己,做家长认可,学生喜欢,学校放心的“三满意”教师。   在平时我经常进行自我反 省,时时处处对自己严格要求,查找不足,努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老师的形象,让学生喜欢上你呢?我认为教师专业水平的高低是 学生喜欢的标志之一。一个优秀的教师,必须有四大支柱,有丰厚的 文化 底蕴支撑起教师的人性,高超的教育智慧支撑起教师的灵性,宏阔的课程视野支撑起教师的 活性,远大的职业境界支撑起教师的诗性。一个没有丰厚的文化底蕴的教师,根本不可能给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一位教师来说是十 分重要的。因为我们是直接面对学生的教育者,学生什么问题都会提出来,而且往往“打破沙锅问到底”。没有广博的知识,就不能很好地了解学生之“惑”,传为 人之“道”。因此,我们这些为师者让自己的知识处于不断更新的状态,跟上时代发展趋势,不断更新教育观念,改革教学内容和方法,显得更为重要。否则,不去 更新,不去充实,你那点知识就是一桶死水。   要做一个学生喜爱的老师,不论在生活上,还是在学习上,都要给予必要的关心和帮助。学生闹矛 盾,我给予合理的处理;学生犯了错误,我耐心地进行教育,使学生真正认识到错误并及时改正。我还抽时间和学生谈心、交流,和学生共同活动,缩短了师生距 离,增进了师生间的相互了解等等。热爱学生,还表现在老师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求。平时我很注意尊重学生的人格,了解学生的个性,相信 学生,关心学生。对学生既严格要求,又注意他们的个体差异,区别对待。对程度、水平不同的学生,采取不同的教育方法。特别是差生,给予更多的关心,不让一 个学生掉队,尽最大的努力使他们健康成长。我们小学老师,跟学生的接触尤其多,老师的言行直接影响他们。所以我们教师既要把丰富的科学文化知识传授给学 生,又要用自己的高尚人格影响学生、感化学生,使学生的身心健康地成长发展。   二、存在的问题及原因分析:   经过一段时间的 师德师风学习,使我深深地认识到师德师风学习十分必要,这好像使我进入了一个较高的师德师风境界,对今后的教学教育工作无疑是有指导意义的。但是,由于本 人在学习的态度,运用学习的知识到实际中解决实际问题等方面存在不足,造成教学效果不够理想,现将我在这次师德师风学习中存在的问题及原因分析如下:   1、教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少。有时理论学习过后,不能及时做深入内化,加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快。   2、教学中,我能够详细、准确的把握教材,一般不出现知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。   3、 对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学 生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,没有转变咋办?不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时 候,会在学生心中留下阴影。   三、整改措施及方法:   1、理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩 空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自 身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今 天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。   2、教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考课标,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。   3、 关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打 骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生 因你而幸运。   4、努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,和他们共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。   最后,我还要继续正确地对待同行教师和家长以及领导提出的各种师德师风建设的意见,从中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议,解决好自己的师德问题。   总之,我通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一个合格的教育工作者!   师德存在问题与整改措施篇三   一、对开展师德师风教育活动重要性的认识   通过这次师德师风专题教育活动学习,使我重新认识到了作为教师我现在所从事的党和人民的教育事业是非常光辉的事业,也使我认识到了进一步提升教师队伍的师德师风建设的重要意义,认识到了只有教师有良好的师德和师风才能把教师平生的所学和正确的人生观、价值观,以及中华民族源远流长的科学文化知识真正的传导给青少年一代,由此也才能证明我们存在的价值及维护我们作为教师应有的尊严。   二、个人人生观、价值观、日常行为和思想、对待工作态度等的认识   在近几年的教育教学工作中,我都是以党员的要求来严格约束自己,鞭策自己严于律己宽以待人,热爱党的教育事业。认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》,爱岗敬业,教书育人,为人师表,遵守学校的 规章制度 ,认真执行学校的教学计划,履行教师的职责,关心、爱护全体学生,尊重学生人格,全面贯彻国家的教育方针,努力实施素质教育,提高教育质量,并注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,努力促进学生全面发展。   作为九年级组组长和中学数学高级教师,我对自己的要求是力争自己在思想上、工作上、同事心目中、学生心目中树立起榜样的作用。对学校各部门分配的工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。   作为高级教师我深深的知道新的教育理念提出新的教学改革,新课程的实施对我们教师的工作提出了更高的要求,所以近几年以来我都要求自己积极参加各类教育教学业务培训学习,还争取机会多到贵阳各培训学校和培训机构参加学习培训及听课,以便从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,从而努力提高自己的业务水平。   在我的课堂上我特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,生生交流,充分体现学生是学习的主体,让学生学得容易,学得轻松,学得愉快,勤于动口动手动脑。在课堂上我还经常考虑到每一个层次的学生学习需求和学习能力,努力让各个层次的学生都得到了一定的提高。每上一节课我都做好充分的准备,我的信念是灵可上自习课,也决不上无准备的课。在备课过程中认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计导学案及导学课件。   近几年来无论是作为科任教师还是作为班主任我对那些品行有缺点、学习有困难的学生进行了耐心教育和帮助,努力做到不歧视,没有违反法律和国家规定开除他们。   三、存在问题的根源认识   30年前我高中要 毕业 时的理想是当一名医生,想通过自己的知识与技术为母亲治好时常发作的心脏病,同时治好像母亲一样的更多的患者,也想通过我的知识和技术改变家乡有病无医的现状,从而回报父老乡亲,以及回报社会的养育之恩。所以当年我高考填报的三批12个志愿中,有11个都医学类,只有第三批志愿的最后一个志愿在当时班主任老师的要求下填了安顺师范专科学校。谁也没有想到我高考强大的思想压力下,没有充分发挥出平时的成绩,出现了较大的反差。 通知书 下来时,说我连一本都没考上就连班主任老师都不敢相信。可事实如此,我被录取到了安顺师范专科学校。   由于高中时的理想与后来的实际工作有差异,在我心里有时会出现服务于学生及家长的意识不够强烈,工作中主要表现在有时对后进生缺少应有的耐性,而且对于犯错的甚至是犯严重错误的学生,有时只在学校进行了批评和引导后,却总是爱忘记将他们的错误及时告知家长,这就缺少了一些与家长应有的联系、沟通。   近几年来作为教师每个新学年的开始都会出现对新生的了解不及时,所以都会出现不能结合学生实际进行教学的情况,这就导致了少数同学进初中后出现成绩下降的现象;另一方面,当对学生出现过高的甚至不切实际的要求而学生又不能达到自己的要求时,总觉得是学生没有按自己的要求去做造成的,把本来属于自己的责任推给了学生。   近几年来作为教师也作为班主任,遇到一些屡教不改的学生时,我有时会心躁气急,大声训斥,还自认为是对学生的关爱;而当半期或学期考试成绩出来后,有时会在班会课上分析时说某某和某某同学,由于你们的努力不够,所以才导致了这次考试成绩排在了倒数的第一名或第二名等等,这就无形中伤害了学生的心灵,这实在是一种不尊重学生人格的表现。   四、对存在问题的整改措施   对以上存在的问题,首先要从思想上、行动上进一步的提高自己的工作责任心,更进一步的树立一切为学生及家长服务的思想,多听学生及家长的心声,做到管理育人、教书育人、服务育人。   其次要进一步转变工作作风,力争在开学初就将学生的标准相片做好,在一张纸上贴好每个学生的相片,并在相片下方工工整整的写上学生的姓名,然后坚持每天观看几遍,力争在较短时间内对应的记住每个学生名字,在新生面前树立良好的时间观念、学习观念、效率观念。   再其次是主动找这些学生进行谈话,多与他们及他们的家长进行沟通,及时了解他们的思想状况、 学习态度 、 兴趣 爱好 ,在校学习是否感到愉悦。   五、我今后的努力方向   首先要继续加强学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》以及《贵阳市教师十不准》和《中华人民共和国未成年人保护法》和现代教育理论及国家的其他法律法规,使自己重新认识到现在从事的党和人民的教育事业的崇高性,更进一步提升自己的师德师风,把自己的知识和技能真正的传授给学生,用学生的成功来证明自己存在的价值及维护自己作为教师应有的尊严,从而更好地把中华民族源远流长的科学文化知识传导给青少年一代。   其次要坚持经常学习《新课程标准(2011版)》、《初中数学教师用书》以及《如何优化课堂教学设计》等等,要努力争取更多的的机会到贵阳参加各机构或学校举办的学习培训班或听课活动,以便从中学习别人的长处,领悟其中的教学艺术,从而努力提高自己的业务水平。   再其次要对学生严慈相济,做学生良师益友;努力尊重学生及家长,时刻与家长保持联系,适时与家长进行有效的沟通;要注重保护学生安全,关心学生健康,培养学生良好的品行;努力当好学生的指导者、促进者、服务者,在学生学习知识时更多的注入思想情感教育的因素,培养学生的创新意识和创新能力,让学生的各种素质都得到更有效的发展和培养。 
2023-09-13 16:54:131

教师师德师风存在的问题及整改措施

在这次师德师风自查活动中,我主要从以下几个方面来剖析自己、审视自己。 1、加强学习依法执教 首先,社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。所以我不断加强教育教学的理论知识的学习,吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。在业务上通过学习在教学方法不断有新思路、新突破,再上新台阶。其次,多年来的从教,使我认识到:只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作,默默无闻的付出。并自觉遵守《教师法》,以它为准则,时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。 2、爱岗敬业教书育人 我热爱教育,热爱自己所从事的工作,热爱我们的学校。因此,不论在什么时候、什么地方,我都要将校内的利益放在第一位,时刻以“校荣我荣,校衰我耻”的精神来指引我。在认真备课的基础上,不断探索,大胆创新。工作中本着“心中有目标,眼中有孩子”的原则来设计教学活动。 3、热爱学生和谐发展关心、热爱孩子是教师最基本的天职。在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点,坚持“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、尊重家长服务家长 家长是我们搞好工作的有力后盾,因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。并且在语言交流中,以平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我。 5、廉洁从教,不谋私利自觉抵制社会不良风气影响,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。 经过自查我认为自己目前还存在以下几个方面的问题: 1、政治学习有些松懈,思想认识不到位。 2、教育教学方法还有些不妥当的地方,教育教学效果还不够理想。 3、课堂教学方法简单,观念还未彻底转变,还有些不太适应课改的要求。 4、对学生德育工作还不够重视,做的还不细致.。 5、工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作。对学生的思想动态了解得还不够,因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。 二、整改措施:针对以上存在的问题,我决心采取以下措施进行整改: 1、进一步提高认识,加强学习<<教师职业道德>>、<<教师法>> 等条例。要忠诚于教育事业,对教育尽心竭力,处理好事业需要与个人利益的关系。要关心爱护学生。要自觉为人师表,作道德的表率。在教育工作中,对学生的要求,应该也是对自己的要求;要求学生做的,首先自己要做到。在日常工作和生活的各个方面,也要严格要求,做出表率。 2、加强业务学习培训,提高师德和能力素质水平,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到言传身教的重要作用。 3、改进课堂教学方法,针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,积极大胆发言,设计作业有层次,提高教学质量. 4、加强学生的德育教育,注重教育的实效性和针对性,关注学生的心理健康和生理健康的问题。 5、调整心态,积极乐观地面对人生,不为小事斤斤计较,敞开心胸宽容待人 。 三、今后的改进方向: 要更进一步认真加强政治理论学习,及时掌握党的工作重点方针,与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。 总之,师德要从小事做起,从我做起,只有不断学习,努力探索;才能外树形象,内强素质。在深化教育改革的今天才能不会落伍。我决心今后更加努力学习,用现代教育思想武装自己,更加深入细致地 做好学生的思想工作,以自己的人生魅力去影响感化每一位学生,让学生在宽松愉快的环境中接受良好的教育。一句话“注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控,做到老,学到老。” ;
2023-09-13 16:54:241

师德自查报告及整改措施6篇

师德自查报告及整改措施篇1 人的一生,经历一次百年不遇的灾难已是莫大的不幸,可在前年x月,去年x月,两个寻常的日期对于重庆开县的百万群众而言,不思回顾,井喷、洪水,一年内接踵而至的两次特大灾难,夺去两百多个鲜活的生命,灾难过去,能笑着谈起的,是灾区6000多名住宿学生的全部脱险。上千名教师抛亲人、舍性命营救学生,帮助受灾群众的事迹也因此在我们记忆中更加清晰。 在井喷灾难中,教师们达到了上级对3420名学生“一个不能丢、一个不能伤、一个不能饿、一个不能主亡”的要求。舍命转移与营救学生,感人事迹数不胜数。一名年仅21岁的代课教师谭世明给我留下很深的印象,他的事迹深深感动了我,使我的心灵受到震撼。这位开县高桥中学的代课教师察觉到井喷,第一个打电话给学校通知师生尽快撤离,而他则留在村中,挨家挨户报警,帮助村邻和学生逃生。灾难过去,人们在家门前找到了谭老师,紧握在他右手的手机告诉人们,10分钟内,他连续打出了7个报警电话,正是这7个电话让他失去了最后的逃生时间,也正是这10分钟的等候,让谭世明的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈与他一同离开人世。在那特殊的时刻,与谭世明老师一起被同学们记住的,还有老师们对学生说的暖人心的话:“学生有事,我就有事了”“我要在最短的时间带学生到最安全的地方”“要死我校长死在最前头,你们放心”。用群众们的一句话来说,开县的老师为了学生可以啥都不顾。 灾难是一面镜子,更是一块试金石。在开县的两次灾难中,人民教师所做的一切都是为了学生。在灾难的考验面前,他们临危不惧、挺身而出、舍生忘死:在危险面前,他们身先士卒、义无反顾。他们真的让人敬佩。支撑他们的是责任感和爱心,是党性和人格! 教育发展,教师是关键、教师素质,师德最重要。师德建设决定我国教师队伍的失败,也决定我国整个教育事业发展和改革的成败,师德是中华优秀传统文化的精粹,也是优良革命传统的重要组成部分。教师育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为示范。教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质、是教师的灵魂。重庆市开县抢险救灾、保护学生优秀教师群体和模范教师代表实践了“学为人师、行为示范”的要求,展示了为人师表,甘于奉献的精神风貌。 作为一名教育工作者的我,在工作中应不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,要有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,力求与学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重,关心学生,尊重学生的人格。 我认为师德师风所包含的内容,自古就是“教书育人,为人师表”。但“育人”随着时代的发展,不断有新的内容,现在我们社会主义国家是培育“有思想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教育工作者有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上,为了给学生创造一个良好的教育环境,要求教育工作者掌握现代化的教学技术。 师德师风应注入新内涵: 一是视野和思维不能仅仅着眼于学生的现在,要像x出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”。 二是不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生。 三是在教育过程中,要开发学生多方面的智力,根据学生的具体情况而把教学具体化。坚持以人为本,以德立教,爱岗敬业,为人师表,不断提高思想政治水平和业务素质,以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展,为我校早日进入全国千所示范高中行列作出贡献。 师德自查报告及整改措施篇2 其身正,不令而行;其身不正,虽令不从——孔子。 学校在上星期二下午举行了学校青年教师师德演讲的活动。在活动中我感受很深。师德古来有之,不同时代对师德有不同的要求,现代师德是对古代师德的继承与发展,知识经济时代对师德赋予了新的内涵。 1.爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求 教师不仅仅是在奉献、在燃烧,而且同样是在汲取,在更新,在升华。教师要付出艰辛的劳动,但是苦中有乐,乐在其中。教师的乐趣就是照亮了别人,充实了自己。正是这种成就感、幸福感,激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。 2.热爱学生、教书育人是师德的核心 教师对学生的爱,是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的,是教师教育学生的感情基础。 3、更新观念、努力创新是师德的新发展 课堂要成为学生学习的用武之地,成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。要让学生运用感觉器官和思维器官,去学习、去实践。 4.以身作则、为人师表是师德的人格力量 教师工作有强烈的典范性,为人师表是教师的美德。教师以身作则,才能起到人格感召的作用,培养出言行一致的人。 5.终身学习、不断进取是师德的升华时代要求教师必须转变学习观念,确立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念,紧跟当代知识和技术的发展步伐。 在师德演讲中,我的 心得体会 主要有:作为新时期的小学教师必须进一步加强全心全意为学生和家长服务的宗旨,要做一位有道德素质的小学教师,做一位让学生和家长都愿意接近的教师,首先自己本身就应当是一个有道德的人。学生在学校里学习,主要是受教师的影响,我们要把学生培养成为懂礼貌、讲卫生的好孩子,就要注意培养学生的道德,而要使学生成为有道德的人,就要让学生愿意和你接近,以便对学生产生大的影响。因此,我们自己就首先要成为有高尚教师道德的人。 作为小学教师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。教师是学生增长知识和思想进步的启蒙老师,我们的一言一行,都会对小学生产生影响,一定要在思想政治上、道德品质上、学识学风上,全面以身作则,这样才能为人师表。教师素质重在师德,教师职业道德充分体现了教师特有的职业思想、职业情操。教师要做好学生的灵魂工程师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。重视教师职业道德培养,是实施科教兴国战略,培养新世纪人才的关键。教育是事业,是科学,又是一门艺术。这就要求教师既要有良好的职业道德、健康的心理素质和为祖国教育事业无私奉献的敬业精神,还要有新时代所推崇的新思想,新观念,要有探索精神和创新精神。 热爱学生,尊重、理解学校以人为本,关心爱护学生,是小学教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则,一个教师只有对学生充满执着的爱,才能激发出做好这一工作的高度责任感,才能坚定不移地辛勤耕耘,获得丰硕的育人之果。热爱学生,是小学教师全部职业活动中最宝贵的一种情感,没有对学生的爱,也就不可能有真正成功的教育。 这种爱,是不能以血缘关系和个人好恶为转移的,教师应当把它无私地奉献给全体学生。爱是打开心扉的钥匙。要把真挚的爱融在整个班级之中,不仅要爱那些能干的孩子,更要爱那些缺点较多的孩子,要让每一个孩子都从教师这里得到一份爱的琼浆。小学生很善于观察与思考,对你的一言一行,他们都在观察并做出相应的评价和反应。如果他们切实地感到老师是在诚心诚意地爱护自己,关心自己,帮助自己,他们就会很自然地对你产生欢迎的倾向,喜欢接近你,并心悦诚服地接受你的教育和指导。 总之,我认为提高教师道德的学习是有必要的,这样可以提高全体教师的道德修养,形成好的教师风气,这样整个教育事业才能得到前面的发展。 师德自查报告及整改措施篇3 我是一名普通教师,自从1993年走上教师工作岗位后,我肩负教师的职责,深感责任重大,不仅要教好书还要在各方面以身作则,为人师表。在开展师德师风的学习活动中,我更深深的感到,一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响,甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来,我所形成的座右铭是:作为一名人类灵魂的工程师,必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范————要出自内心的爱学生,以平等的身份待学生,以尽可能多的时间与学生打成一片,并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一道风景线最为绮丽,那就是师魂。学高为师,身正为范。教师是学生心目中的楷模,关系到学生的成长,关系到教育业的发展,所以对于每个教师来说,德就显得至关重要。因此,借助于师德师风学习这个学习的良机,我对自己做了自查自纠,并对出现的问题作了整改。其具体自我查摆总结如下: (1)团结协作 工作中,和同志们相处都是一直以“和谐”为贵,以“尊重”为首,从不与同志闹矛盾,和他们一起钻研、一起讨论。 (2)廉洁从教 我一直都不以教谋私,强烈抵制社会不良风气,不从事带有盈利性质的活动;不乱收费、不乱调课,不借学生家长办私事,不索取或接受学生家长的馈赠。 (3)为人师表 我一直在“为人师表”这方面特别注重,尊重社会公德,不参与有损形象的娱乐活动,做到工作期间,衣着规范,课上不接打电话,以免影响上课,言行不粗暴,对学生亲切、温和。 (4)爱岗敬业 我热爱教育,所以我选择了它,从教二十年来,我一直把教育当成是重要的事业来干,把教育学生看成是职责来做,认真备课,精心授课,细致批改作业,尽量让自己不出现知识性的差错。真正做到了以校为家、工作第一。 (5)热爱学生 因为走进教育行业,就注定和孩子打交道,要始终领着一群不完美、不成熟的孩子,让他们渐渐长大,所以,我喜爱学生,时时处处爱护他们,把他们看成是一棵棵幼苗、花朵。有时和他们打成一片,谈心、说笑、话人生,真的是感觉不亦乐乎!我从不打骂、体罚学生。我深深地记得陶行知先生说过:你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。你如果把他们看成是铁心的朋友,你就会真正的去付出。 一、存在的主要问题 (1)教学理论知识水平不够,学习起来不深入。平常时间没充分利用,有关教育教学的书籍看的很少,总爱看一些休闲杂志。有时理论学习过后,就把它放在一边儿,不做深入内化,不加强实践、锻炼,以至于记得快、忘得也快,水过地皮干。 (2)对学生关爱不够。本人也一直爱护学生,但对学生的关爱投入还不够,有时不能及时发现,不能及时走进学生的心灵,一有事、工作忙就会耽搁,以至于拖沓。对学生谈心、指导一次、两次,学生有没有改变,有时清楚,有时不清楚,不能及时发现,总对自己信心十足,觉得这样就万事大吉了,以至于有些时候,会在学生心中留下阴影。 (3)教学中,本人能够详细、准确的把握教材,一般不出现太大的知识性错误。但对于教材深处的挖掘不到位,力度不够,没把握好知识的扩散和外延。课本浅显的知识注意的比较准一些,自己钻研的劲头儿还不够,付出的精力还不多。 二、下一步整改措施 (1)理论学习是头戏,提高自身素质是关键。坚强教育教学理论学习,不玩空架子,没有理论,那来的实践,何谈自己的课堂教育?何谓有所发展?那简直是一句空话,坚持一边理论,一边实践,一边钻研,坚持记教育教学笔记,以提高自身素质为重点。作为一个教育者,要不断的学习、不断充电,千万不能让自己停滞不前。否则,会满足不了学生们的需求,让我彻底明白了:在社会信息发达的今天,在新课程教改的背景下,我们的老师不再是一个有一杯水、一桶水、常流水的人,而是一位引领着学生们教会他们去找水喝的人。 (2)关爱学生,以学生发展为重。努力做到关爱每一位学生,不歧视后进生,让学生都充分得到个性上的发展,做到及时调查、发现、及时沟通、反馈。尊重学生、不打骂、体罚学生,以“循循善诱”为主要策略,要让每一位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师,是值得敬重、佩服的教师,是一位合格的教师,要让学生因你而幸运。 (3)努力做到向课堂要质量、要效率。虚心向有经验的教师请教、学习,放下架子和其他同志共同钻研教学,做到共同进步,协作互助。 (4)教学中要刻苦、积极钻研。以教材为中心,学会思考大纲,思考学情,也不仅限于死扣教材,要把知识延伸化、灵活化。尽量把工作闲谈的时间用你到勤奋钻研中,让自己的课堂充满活力,学生真正学到东西。 通过这次的师德师风学习,得到了不少做人、尤其是身为教师应掌握的东西。课改的今天、我校的教师个个干劲儿十足,都不甘示弱,我更不例外,一直都没有泄气过,努力让自己做的更好。今后,我还会继续向前,在学习中不断提升自我,在不懈的追求中完善自我,一定会把做一名研究型的教师作为奋斗的目标,我会加强师德的修炼,全方位的提高自己,使自己成为一名非常优秀的教师! 师德自查报告及整改措施篇4 “德高为师,身正为范”,师德是教师的灵魂,是教师立身之本,是教育教学的前提和保证。为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。现将我师德师风方面的表现自查情况汇报如下: 一、存在问题 1、在爱岗敬业方面:我能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在批改作业、考试阅卷等方面,偶尔有敷衍现象。 2、自学不够,学习的层次不高。当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。 二、主要原因: 1、现代教育理论、政策法规学习不够深入,放松了依法治教这个准则。 2、缺乏刻苦耐劳精神和态度,因而提高教育、教学和科研水平还不够快。 3、降低了自我要求的标准,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 三、整改措施: 1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量。 2、加强自我改造,自我完善,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 师德自查报告及整改措施篇5 “教育如镜亦如窗”,这句话反映了教育实践既像一面镜子,又像一扇窗子。要求教育者须常擦素质之镜,勤拭督促之窗。因为只有当教育亦如镜,又如窗的时候,才会达到事半功倍的育人效果。为此,我结合师德师风“五比五看”学习活动,就自己的工作进行了自查,扬长避短,力求自我完善,自我发展。现将自查结果汇报如下: 本人从教7年来,一直能用一颗平常心去对待自己所从事的职业,立足岗位,安心从教,教书育人。对待工作认真负责,不敢敷衍,不敢懈怠。自__年通过城乡交流,进入第二实验小学以来,由原本熟悉的高段教学,转入中低段教学,更是不敢马虎,深恐自己“误人子弟”。因为学生年龄特点不同,教材不同,对自己和学生的要求也就不同,所以也总是会认真备课,认真上课,遇到问题及时向同年级组的老师请教咨询。上学期,在同年级组老师的指导下,我所上的一节校级教研课《蒲公英》得到了老师们的认可与肯定。 关爱学生,注重言传身教。在我们班,男女生比例为3:2,相对来说,这个年龄阶段的男生活泼好动,自控能力比较差,这给班级管理带来了很大的难度。我注重从身边点滴小事入手,敏锐地抓住教育时机,有针对性地加强教育。在教育过程中,我尊重学生,不讥讽、挖苦、歧视学生。用亲和的态度与他们交谈,指出不足,肯定进步,适时给予鼓励和帮助。对学生能够做到精心辅导,耐心补差,近一年来,我们班在各项竞赛中都取得了优异的成绩。田径运动会的第二名,科技节相关比赛一等奖,镇江市增华阁征文比赛一等奖一名,二等奖两名等等。在各项 主题教育 中,学生都能够积极参与。这一学年来,孩子们都能做到主动热情地与师长打招呼,敢于乐于与老师近距离交谈。 牢固树立终身学习的观念。在大专毕业后,利用业余时间,自学南京师范大学小学教育专业,并拿到了学士学位。平常,能够注重教育教学理论知识的学习。在此基础上,结合日常教学工作,反思实践,积极撰写论文,__年至今已有二十多篇论文获省级奖项。 教育是一门缺憾的艺术。因此,在教育工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样那样的缺憾和不足。 1、教育学生的方法还要再多样一些。因为对自己的要求比较严格,对学生的要求相对也比较高。所以,在教育学生的时候,有时还只能以一种说教的口吻,效果不是很明显。 2、业务有待提高。听了好多优秀教师的课堂教学,深感自己与他们的差距很大。无论是对教材的理解分析程度,还是对学生的关注度,都是我不断学习和追寻的目标。 3、对平常的教育教学工作没有系统的进行整理和细心地搜集,导致很多好的教育案例和资源流失。对学习也好,课堂也好,反思的力度还不够深刻。 针对不足,制定了这样的整改措施: 1、本人会在今后的工作中通过多读书,多学习,多反思,使自己内心日益沉淀,厚重而宁静,让自己更成熟,更稳重;对待学生严中有爱,讲究教育的方法,关注学生的变化,注意换位思考,多听听孩子们的建议。 2、多阅读教育理论杂志,做好学习笔记,更重要的是,及时反思,记录下点滴的教育案例,形成教育资料。 在今后的工作中,我会以模范老师为榜样,努力学习,勤勉工作,加强修养,提升教育素养,努力使自己成为一个让“学生满意,家长满意,社会满意”的优秀人民教师。 师德 自查报告 及整改措施篇6 通过开展“师德师风”教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下: 1、在爱岗敬业方面,做为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。 2、课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。 整改措施: 1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量 2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。 在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。
2023-09-13 16:54:431

师德师风问题台账及整改措施

师德师风问题台账及整改措施如下:1、问题台账(1)教育理念不够坚定,没有长期的规划,容易受负能量的影响而出现怠工的现象。对于自己的不足、懒惰,找借口唐塞。工作不够大胆,时常会放松一些准则,遇到困难不够坚持,消极逃避,导致业务水平停滞不前。(2)在严谨治学方面我探索教育教学规律缺乏长期性,教育教学方法还缺灵活性和改进力度,提高教育、教学和科研水平还不够快。(3)在热爱学生方面虽然能基本做到平等、公平对待学生。但在要求学生方面,还不够严格。对待一些屡教不改的行为偏差生,还缺乏一定的方式方法,有时缺乏耐心,缺乏冷静。与学生家长联系相对较少,尤其是不任班主任时,与家长交流很少。(4)在爱岗敬业方面基本能遵守按时到岗到位,不随意调课换课,服从学校安排。但在高年级段任教时,面对学生薄弱的基础,懒散的学习态度与无所谓的学习氛围时,我束手无策。我常常会抱着应付交差的心态安慰自己,效率观念变得薄弱。而没能积极主动的想办法带动起学生的学习热情。长此以往,我就滋生了一种抱怨的情绪,忘记自己从教时的初心。(5)在为人师表方面由于缺乏经验与魄力,偶尔还会出现与学生发生正面的冲突的情况。2、整改措施(1)切实加强教育理论学习,培养正确的世界观、人生观和价值观,树立先进而纯洁的现代教育观。增加自己对教育不良现象做斗争的勇气,树立良好教师的自我形象。(2)加强业务知识的学习,从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想。认直对待学校安排的每一次业务竞赛活动与业务学习。勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。(3)对学生我努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异并严格要求学生。平时多于学生谈谈心,听听他们的心里话,再进行针对性的引导。师德的构成:教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、教师道德信念、教师道德行为、教师道德习惯。师德,是教师工作的精髓,可以用“师爱为魂,学高为师,身正为范”概括其内涵。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱,它是师德的核心,即“师魂”。道德意识的自觉性、道德行为的示范性、道德结果的深远性。自觉性是指每个教师都应自觉遵守教师职业道德,不能去违背它;示范性是指优秀的教师的言行会给周围的个体主要是学生带来很好的引导和示范作用。“保护学生安全”主要是要求教师在平时加强对学生的安全教育,落实各项安全措施,防范学生的危险行为。
2023-09-13 16:54:541

师德师风自查自纠报告及整改措施

师德师风自查自纠报告及整改措施:1、贯彻党的教育方针情况在教学中没有违背教育教学的规律,在教育教学中能够做到教书的同时教孩子们做人的道理和方法,并严格要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。2、热爱学生、尊重学生人格情况在实际的教学中,由于方方面面的原因,曾出现过有讽刺、歧视学生,体罚或变相体罚学生,工作方法简单粗暴的行为。因此,在教学中,我努力地和每一个孩子做朋友,让孩子们首先喜欢我这个人,然后喜欢我的课,喜欢接受我的教育。3、为人师表、廉洁从教情况教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准实验教科书》进行授课、讲解和练习。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品,都是自己多方收集资料,通过课外和休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的,更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题;4、树立教师良好形象及文明上网情况:平时上网,我只是查查资料,和关系好的同事、朋友聊聊生活方面的事,没有不负责任地滥发帖子、语言不文明、浏览不健康网站等行为。在上学的时候,我的老师对于文明用语、衣着等方面的要求就非常严格,自己在生活中也时时处处严格要求自己,做自己孩子的榜样,做学生的表率,牢记“身正为范”的古训,不曾有不妥之处。5、关心集体、尊重同事情况:教师的本职工作就是教学,想方设法提高成绩,在工作中尊重老同志,悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法,取长补短,同时老同志在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待,耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发,牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作,做到了团结同事,更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。
2023-09-13 16:56:101

师德师风问题整改清单

一、自查情况(一)师德师风制度建设及实施情况我校结合工作实际,对照师德规范制订和完善了各项师德师风制度:1、建立了党政廉政风险防控制度,如物品采购制度、中层干部选拔制度、公务招待制度、财务公开制度、校务公开制度等等,针对各个部门、岗位的廉政风险通过制度进行防控。2、建立了教学工作制度,如政治学习制度、教学纪律制度、办公工作制度、会纪会风制度、教师服务制度、有偿家教处理意见等等,规范了教师的教学行为。3、建立了考核制度,有教师学年考核办法、师德师风监督分析制度、师德师风考核制度、奖惩制度、评价体系等,对教师的师德师风进行全面监督。为了把各项制度落到实处,学校成立了由校长为组长的师德师风建设领导小组,学年度有考核小组,对教师的师德实行一票否决,对外公布有效的投诉举报电话,设置投诉记录本,组织了学生、家长进行调查问卷,在每周的工作会议上都有的放矢的进行师德谈话,查漏补缺,及时整改。(二)师德师风教育培训情况学校根据实际情况分层分批进行形式多样的师德培训。1、每学年组织新教师师德培训,新学年开学前,由校长组织专门本学年刚参加工作的新教师举行座谈会,提出具体的工作要求,要求新教师不断上进不断提高业务水平,要向老教师虚心请教,多请教,尽快熟悉学校教学工作,在认真遵守学校规章制度,以爱心贯穿教学,做一个德艺双全的教师。2、每学期的暑期学校都组织全体教师参加一星期的集中和分散相结合的学习活动,组织教师撰写学习体会并进行了交流。去年寒假也组织进行了专题学习活动,向榜样学习,制定个人修养计划、撰写师德反思。3、加强政治学习,每两星期都组织学习活动,学习政策法规,反面教育和正面教育相结合,敲响师德师风警钟,增强了教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。4、班主任岗位培训。为了提高班主任队伍整体素养,学校由教导处组织进行班主任工作交流学习活动,由学校优秀班主任冯璐进行经验介绍,各班主任都进行了班主任工作交流活动,介绍成功或失败的实例介绍,然后观看了全国先进班主任的讲座,最后由校长进行了总结讲话,鼓励各班主任把班级管理和德育工作扎实推进,讲究实效,不断提升自己的工作能力,提高班级管理水平。5、师德师风主题教育活动,通过一系列的主题活动提升教师的师德水平,组织进行了“我为师德师风建设献一计”、“抵制有偿家教,提升教师形象”倡议书、签订师德承诺书、党员结对、志愿者服务、签订责任书责任状、“讲师德正行风树形象读书活动”、“敬业爱岗优形象同心献礼十八大”教育活动、全面加强师资队伍建设落实、开展“作风提升年”活动、“三思三创”活动等等,教师的专业素养与师德水平不断提升,为学校的可持续发展保驾护航。(三)师德师风监督管理情况1、巡查,值周教师和值周领导不定期对教师的上课、办公情况进行检查,值周领导专门配置了《效能建设学校自查表》、《教师及时进教室情况抽查表》和《值周教师工作职责评估》,每周至少进行1次、3次的检查,对于查实的问题分短信提醒、个别交流、开会不点名反愧点名反馈等情况进行反溃2、设立校长信箱、公布举报电话,及时了解教师在教育教学中的问题,及时解决问题,使学校师德形成制度化、常态化。3、校长室组织进行家长、学生问卷调查各1次,收集家长、学生对学校管理及教师教育教学等方面的意见或建议,了解是否有违反师德的行为。4、设立家长师德监督员,每班在家长会召开之际组成家长师德监督员,每班1名,有问题可以直接与校长联系、反映。5、教导处每学期组织进行教学“五认真”检查,已形成制度化,并进行成绩评定。校长室每学期组织进行学校规范办学行为自查,开展学生和家长的问卷调查和座谈,对存在的问题及时进行整改。(四)师德师风奖惩制度情况学校把教师的师德师风情况作为考评教师的首要条件,在教师学年度绩效考核中师德师风考核作为其中的1大块内容,在教师评比先进、职务评聘、中层选拔中优先考虑师德优秀者,对师德不合格的一票否决,年度考核不合格,绩效考核不合格,并与教师的绩效工资挂钩。对劝诫不改正的,解除聘用合同。二、存在问题及整改措施通过自查,我校广大教师能很好的遵守《中小学教师职业道德规范》,能很好的遵守禁止性的规定和学校的规章制度,不乱订教辅资料,不体罚学生,拒绝有偿家教,上课认真,批改仔细,但在自查过程中,也发现有些地方做的不够好,有待进一步的整改。(一)存在问题1、师德师风问题在部分教师身上仍有出现。特别是年轻教师、新教师中,有些是他自身都没有意识到的,仅仅靠政策法规、文件学习很难触及、自觉,要靠不断的抽检才能及时的整改提高,自知自觉不够。2、缺少扎实工作的作风。把编造资料应付检查作为实际工作,代替对学生的教育、代替班主任工作、代替家长联系工作,虚假工作的现象越来越严重,而忽视了细致入微的实际工作。3、部分教师的教育学生的方式缺乏艺术性,有时简单粗暴,有轻微的变相体罚的倾向,特别是对待学习态度极差的学生时,耐心不够。4、对学生的情况做不到全面了解,仅限于上课完成教学任务,课余与学生的沟通不够,和家长的联系交流不够。5、学校缺少行风监督员,没有及时跟进监督员,监督员制度化建设待加强。6、对教师的师德师风个人档案建设有待建立。(二)整改措施针对自查中发现的问题,这学期主要要做好以下工作:1、重新聘请学校行风监督员,在家长中、在社区中聘请部分人员作为学校的行风监督员,组织开展座谈,了解社会对学校教师的评价、意见和建议。2、建立学校教师师德师风个人档案,记录教师参加的师德培训、举报查出记录、奖惩记录、年度总结材料等,反映出教师在师德师风建设上的成果。3、进一步明确教书育人职责,加强教师队伍建设,增强教师教书育人的责任心,使学生爱学、乐学。教师应当尊重学生人格,不得因文化成绩跟不上而歧视学生,不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚,如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的,由教师承担主要责任,能进入司法程序的,就按法律程序来办。淘宝精品4、要加大管理力度,进一步完善规章制度,规范学校工作制度,严格考评机制,严明奖惩机制,真正把师德师风的考核,当作职称评聘、评优的重要内容,使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性,必须从我做起,从现在做起。5、要让教师摆正位置,端正态度,认真工作,团结同志,不说不利团结的话,不做不利团结的事,经常与领导进行沟通和交流,关心爱护学生,尊重学生的人格,把学生看成是自己的子女一样的对待。
2023-09-13 16:56:271

教师自查自纠存在问题及整改措施有哪些?

教师自查自纠存在问题及整改措施有如下:一、领导重视,抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。二、学先进典型,塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。抓住重点,自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠:1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
2023-09-13 16:56:351

小学教师师德师风存在哪些问题,如何整改

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有:  1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。  2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。  3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。  4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。  5、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 二、我就以上存在的问题的改进措施  对照《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德修养二十条》《沂南县师德警戒线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》对教师的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:  1、转变作风,积极工作。  坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。文  2、加强教学业务知识学习,努力提高综合素质。  我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。  3、我必须搞好培训网站,利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作,为学校谋发展,为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师,德高为范”这名句。  4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。
2023-09-13 16:56:531

幼儿教师师德师风自查报告及整改措施(三篇)

教师个人师德师风自查报告 及整改措施 我从榆林师范毕业后,光荣的成为一名“人民教师”。学校给我们安排了丰富多彩的师德学习内容。并且学校的各位领导和老师给我们做了精彩的讲座,开阔了我的视野,使我认识到******的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得******的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。因此,******的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。作为一名教师,尤其是一名共产党员,认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。 1、不断加强学习,提升自我,完善自我。 社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。 2、加强师德建设,提升自身素质。 教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。 3、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。 在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。 叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。 教师提高师德水平是教书育人的需要,没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师,我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意,让学生满意,让社会满意,真诚的善待每个学生,才能为学生树立良好的榜样,才能提高自身的人格魅力,才能使学生亲其师,信其道,才能赢得社会的普遍理解和信任,才能成为学生的良师益友。总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作充满了信心,又增添了危机感。 教师个人师德师风自查报告 及整改措施 通过开展“师德师风”教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下: 1、在爱岗敬业方面,做为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。 2、课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大,尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。 整改措施: 1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量。 2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。 在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。 教师个人师德师风自查报告 及整改措施 师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师,我们日常生活中的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习,我对师德教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析 : 1、教育观念: 新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。 2、教育教学: 认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。 3、对待学生: 一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法 在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。 5、思想道德 作为一名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。 6、社会活动 课余时间,我经常看看书,或者上网浏览一些教育网站,从没有参加赌博等不良活动。也没有进行违法违纪活动,是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够: (一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 (二) 业务有待于提高。 (三)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 (四)主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。针对以上缺点,本人提出整改措施如下: (一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 (二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。 ;
2023-09-13 16:57:121

教师工作整改措施及今后努力方向(两篇)

教师存在问题与整改措施篇一 金无足赤,人无完人,学海无涯,职业境界的追求也没有止境。俗话说得好:“没有最好,只有更好。”特别是对于教师这样一个特殊的行业,肩负着教书育人的重任,肩负着祖国和民族的希望和未来,为了学生的健康成长,为了学生的成人成才,只有不断的学习以提高个人的文化素养,不断的反省总结以提高自己的师德水平,才能真正做到“不误人子弟”。师德师风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己,查找不足,分析根源,从思想上高度重视个人的师德师风建设。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源,我对自己存在的不足有了更深刻的认识,通过讨论会的召开,我迫切感到自己和优秀教师的差距,迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结,并拟定整改计划,以期自己离优秀教师的标准更近一步。 第一点:个人素质的提高迫在眉睫,要从思想上高度重视并积极行动(1)深入学习专业知识,彻底更新教育观念 新课程改革已经进行了好多年,但我反思自己,发现对有些理念的认识并不透彻,为了实现素质教育的目标,促进学生全面发展,我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望,有所创造、发展,就必须学习。教师要学习的内容十分丰富,当前特别要重视对新课程要求的学习,全面了解新课程改革的重要意义,改革的目的、内容、方法、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑,转变教育观念,更好地承担新课程改革的历史重任。今后,我要更加重视理论学习,同时努力向同行学习,向专家学习,向学生学习,向社会学习,向生活学习。 (2)广泛涉猎,丰富知识结构 知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心,核心不明显是低功能的知识结构,必然会影响到思维功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识,来积极配合结构核心进行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识,它对于最为深厚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用。 基于如上理论,我深刻认识到:作为教师,如果只局限于专业知识的学习,就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野,不利于专业知识的灵活运用,就不能充分发挥知识应有的功能。所以,为了做一个有才的教师,必须广泛涉猎,博采众长,触类旁通。因此,我决定从今往后,少一点时间闲逛,多一点时间看书,少上网打游戏,多一点时间参加教育论坛的讨论,以丰富知识结构,优化课堂结构,力求生动有趣,知识丰富,学生爱学,自然对我的课感兴趣,以兴趣引导他们,追更好的成绩。 (3)狠抓教学基本功,争取尽快提高 从教十一年,但我在教学基本功上提高不快。总结原因,一方面由于自己长期在村小工作,缺乏横向比较,对自己和优秀教师的差距没有深刻的认识,因而在思想上的重视程度不够。另一方面由于自己对加强教学基本功对提高教学效果的认识不足,在行动上有所懈怠。现在进入中心校,在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里,我很快找到了自己的差距,为自己的感到羞赧。通过此次活动,更认识到教师提高个人素质的必要性和重要性。因此,我要加强基本功的练习提高。第一,提高普通话水平,咬字要准,字音清晰,条理清楚,循序渐进,改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式,提高教学效率。第二,加强三笔字的练习,特别是优化板书设计,让板书更规范,字迹更优美,给学生树立写好中国汉字的典范。结合学校开展的书法校园建设活动,师生共同提高。 第二点:注重改进教育学生的方式方法,追求“润物细无声” “爱”为师德的灵魂。爱学生,更应该懂得如何表现对学生的爱。以往,由于工作压力和自身性格的原因,遇到问题往往容易急躁,因而教育学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的出现都是有原因的,作为教师应该多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级,一个学生十分调皮,我通过调查了解了学生的一些情况,也家访了,原来他家很穷困,爸爸和妈妈离婚很久了,爸爸又在平滩安了新家,对他不够关心。于是,我教育他说既然妈妈不在,爸爸不能常回来,更应该争一口气,把成绩拿上去。谁知却触痛了他的伤心事,反而跟我对着干。仔细总结,我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助,多表现自己对他的关心鼓励,不提那些令他伤心的事儿,教育的效果应该好很多。 总结经验教训,我深刻地认识到:爱学生,老师就要了解学生,用爱心育人,努力了解学生,走进学生的心灵,使教育有针对性、时效性,使师爱在教学中得到升华。爱学生,就要理解学生,如果老师缺乏对学生的理解,不懂学生的所思所想,所作所为,往往是事半功倍。没有理解就谈不上尊重,没有理解爱也是盲目的,理解是爱的重要组成部分,是教育成败的关键。爱学生,在学生犯错的时候,应该动之以情,晓之以理的教育,让孩子从内心接受自己的教育,不是斥责他们,而是对他们给予更多的宽容。在今后的工作中,我将严格按照这几条标准监督并坚持自己,争做一个学生爱戴的好老师。 第三点:加强教育科研,促进职业素养上一个新台阶 新课程改革倡导新的学习方式,似乎是弱化了教师的地位作用,教师退居次要,课堂上学生的个性思维得以充分展示。但事实上,要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果,要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化,教师必须不断学习新的教学理念,探索适应新教材的教学方法,努力改变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中,会出现很多新的问题,解决这些问题的过程,就是一个研究的过程。如果能够积极参与教学改革,积极适应社会、学校、学生的变化,调整完善自己的教学思路、教学方法,那么,这就是一个教育科研的过程。在这个过程中,参与者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等,把这些收获整理起来,使之系统化、精确化、理性化,那么就可以确立为一个研究课题了。所以说,一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师,而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索。 以前,我总是忙于事务性的教育教学工作,没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做,缺乏研究意识,因而效率不高。今后,我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件,协调教育科研与教学工作之间的关系,以观察、调查、行动作为基本的研究方式,撰写论文,总结成果,与同行探讨,促进科研与教学的双赢。 教师存在问题与整改措施篇二 前段时间,我认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部和《进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《******国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了温家宝、周济部长有关计划。还学习了模范教师的先进事迹,聆听了 “师德师风报告”的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我确实明确了自己的不足,并制定了整改的方案。 1、要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生,还要把学生当作朋友,当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一个重要方面是树立正确的人才观,努力做到因人、因时、因势利导,因材施教。 2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种渠道获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。因此,在今后的工作中,要继续加强学习,改进教学方法,引导学生学习,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人。 3、要努力提高自己的业务水平。所以作为教师,就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,努力成为教育创新和改革的示范者。 4、掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。 5、勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。 6、无条件地去爱每一个学生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为她们以后的人生之路导航。 7、在自己的工作中实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为服务,为人民服务,与生产劳动和社会实践相结合,培养德智体美全面发展的和接班人,顾全大局,要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。 以上是我的师德师风的整改意见,请学校批评指出。 教师存在问题与整改措施篇三 教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”,教师不不仅要教学生学知识,还要教会他们学做人。作为教师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我明白了自己的不足,并制定了整改方案。 1对待学生方面 不足之处:没有认真研究学生情况,对学生关心不够。 整改方案:从现在起,多向老教师请教、学习,学习优秀教师的教育方法,坚持面对全体学生,关心后进生,采取灵活的方法教学。 2教育教学方面 不足之处:缺乏探索知识,勇于创新的精神。 (一).大学生个人整改措施及今后努力方向(三篇) (二).党员干部政风行风整改报告范文(三篇) (三).机关单位政风行风整改报告范文(三篇) (四).社区支部组织生活会对照检查材料整改措施范文 (五).乡村党支部征求意见建议内容及整改措施(三篇) (六).事业单位开展巡视整改工作报告范文 (七).机关单位巡视整改落实情况报告范文(五篇) (八).幼儿园年检自查报告及整改措施(三篇) (九).基层党支部查摆问题清单及整改台账范文 (十).乡村党支部查摆问题清单及整改清单范文 整改方案:努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。勇于创新,敢于超越自己,做到常教常新。 3与家长沟通方面 不足之处:作为教师,与家长的沟通还不够,不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。 整改方案:与学生家长保持密切的联系,常通电话,常见面,及时了解学生在家中的各种表现,得到家长的配合,共同教育学生成长。 4个人修养方面 不足之处:在执教方面,学习时间,内容不够,体会也不够深刻。 整改方案:利用课余时间,多读多看一些教育学和政策法规方面的书籍,并认真及时作好读书笔记。 还有在平时要注意备课,写教案,勤批改,勤辅导,每学期做好计划实施,不断提高理论和业务水平。时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。通过这次活动,我认识到自己做得还不够,以后,我还要继续学习,不断对照自己,及时纠正不足,认真学习,工作,做到与时俱进。   ;
2023-09-13 16:57:301

师德师风自纠自查报告范文

  下面是我为大家整理的师德师风自纠自查报告范文,欢迎大家阅读。更多精彩范文请关注。   师德师风自纠自查报告 一   最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在 “六学六查”、活动中发现的问题进行自我剖析:   一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面   爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。   不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象“管家婆”一样吆五喝六,有挖苦学生现象。   二、学习教书育人典型,查自己在爱岗敬业方面   在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。   不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。   三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面   作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。   不足之处:有时对待学生的语言过激。   四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面   我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。   不足之处:关心集体还不够。   五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面   记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。   不足之处:无私奉献精神不强。   六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面   今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。   不足之处:教学方法不能及时创新,大胆实践,勇于创新不够。   今后努力的方向:   1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。   2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。   3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。   总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。   师德师风自纠自查报告 二   在本次的学习活动中,我学习了《中小学教师职业道德规范》,从理论上丰富自己,也使自己的心灵得到了一次洗礼。本着教师职业道德规范的要求和自己十多年的教学体验,自我反省剖析如下:   一、工作现状   在13年的教育教学工作中,我能主动利用业余时间,认真学习党的教育路线方针政策及师德建设理论知识,通过学习使自己在思想上不断提高,人生观与价值观得到了提升。   在工作上,我能脚踏实地、全心全意投身于教育事业,热爱学生,关心学生,爱护学生。在教学上做到“四认真”,能积极参与备课组协作备课,教研积极性高,教学效果稳步提高。同时,每项工作能做到领导在与不在一个样,领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。   在各项纪律上,能遵纪守法,决不做违规违纪之事,不体罚或变相体罚学生,不私自征订课外资料,不搞有偿家教,能自觉遵守学校的一切规章制度。在生活上能严格要求自己,能对自己负责,对家庭负责和对学校负责,不假公济私,不以公谋私,淡薄物质生活,注重精神生活。能团结同志、理解别人,同志间能相互帮助、相互关心,在背后不议论人,宽以待人,严以律己。   二、存在问题   1、政治学习和专业知识学习没有计划,没有系统性,抓得不够紧。   2、在工作中还不够细致,有时也存在应付。   3、在新课标中探究不够,教改方面动脑不够。   4、不能主动大胆为学校出谋划策,有明哲保身之想法。   三、存因剖析   1、在政治理论、职业道德理论学习方面,主要是对其重要性认识不足。觉得一名普通教师,只按照学校行政的布置去完成就好了。对专业知识学习也是这样,认为本科了,已是合格的初中教师。其实知识在不断更新,自己应该不断学习。存在这一问题,也是思想上认识不足。   2、工作中不够细腻,也是不够负责的表现。主要没有充分利用好一切时间,各项工作的计划性、持久性、反馈性都不够,说白了是主观不够努力。   3、在新课标实施中虽然有过一些尝试,但没有大胆实施,更没有把它当作课题来实施,而是一种突发的念头,这对理念的转变是不够的,对改革缩手缩脚,开拓精神不足,尤其是一些成功的教学尝试,更没有用文字的形式记下来,让大家来讨论和维护,总认为失败了会被人讥笑,何苦呢。   4、在教学上似乎有些想法,是否可以尝试,但总不想去跟领导说,总认为多一事不如少一事,领导叫我做,把它做好就行了,其实主人翁精神不够,把自己打扮成一个局外人,俗话说“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,“一个篱笆三个桩”嘛。   师德师风自查报告三篇师德师风自查报告三篇5、安于现状、明哲保身似乎成了常理,人家也可以理解,自己也应该识相,最好把工作做得在中间位次,好了已经不可能,差了还感难为情,想混同于普通教师,其结果肯定会差,其实有悖于教师职业道德。   四、整改措施   1、一定要给自己定规矩,坚持认真学,认真写体会,做到学习、学习、再学习,活到老学到老,有一个真诚而清醒的政治头脑,有较好的理论水平和较深的专业素养,对新时期教师职业道德修养的精神实质有深刻的理解和掌握,并在日常教育教学活动中努力践行。   2、要利用一切时间做好各项工作,既做得扎实,又做得有序,每个细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是无止境的,要有一种诲人不倦的精神,使每位学生获得理想的成绩。   3、只有探索才会前进,在教学上要大胆实践,敢于实践,勇于探索,不断探索,不断开拓,培养学生“自主、探究、合作”的学习精神,努力实施一条轻负担高质量之路。   4、争做主人翁,决不做局外人,只要对教学有利不管是否被采纳,也要敢于提出,努力实践,凡是都能从大局出发,从实事求是出发,从学校发展出发,不计个人得失和荣辱,为学校出谋划策,把学校当作自己的家。   5、发扬与时俱进的精神,有一份光发一份热,决不安于现状,起好党员的先锋模范作用,在平凡的工作中留下一串坚定的脚印。   总之,通过这次师德师风学习活动,我较清醒地认识反省了自我,努力对照那些优秀教师的言行,使自己早日成长为一名优秀的教师,时时处处用高标准、严要求对照自己,站在队伍的前列,勇往直前,为教育事业鞠躬尽瘁。   师德师风自纠自查报告 三   作为教师,被称作人类灵魂工程师的我们,必须具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。现将本学期师德师风方面的表现自查一下。   一、主要存在的问题:   1、对自己要求不够严格,对工作有得过且过情绪。不能做到全身心扑在事业上。主要表现为课余时间,自学不够,工作年头的增加,使自己放松了对自己的要求,备课也不像以前那样深入钻研了。   当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺,缺乏学习的自觉性与主动性。   2、处理问题简单化,对学生的爱心有所下降。   在班级管理中,有时候在事情发生后,对学生进行教育时态度过于简单粗暴,不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。   3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。   在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是减少了很多,往往过于依赖电话沟通,工作作得不细。   二、分析产生这些问题的原因:   简单说,主要是对事业上要求松懈,对工作态度上粗枝大叶,有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己,放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。   三、下一步整改措施:   通过深刻查找剖析,我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:   1、 加强自身建设,提高素质。   一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹,严格要求自己,以他人为榜样,努力做好本职工作。   二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。   2、 强化责任,提高效率。   树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。   3、开拓创新,提高教育教学水平。   在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。   师德无小事,今后的工作中,我要严格约束自己,力争做一名合格的人民教师。
2023-09-13 16:57:381

教师师德师风整改措施

教师师德师风整改措施 教师师德师风整改措施 新时代的人民教师 ,肩负着培养有理想、有道德、有纪律的一代新人的光荣使命。社会在变化对我们这代人的人民教师 提出了更高的要求,如何“追求”,如何“保持”是个复杂的.问题。我们要很好地对待,委好地解答,把学生的思想引到正轨上来,那就是作为一名教师 要有好思想、好作风、好行为,在各方面都要为人师表。 抓思想教育 不松懈 我在工作中深切地体会到,学校要发展必须在竞争环境中求得生存,不但要创造优美的教育 教学 环境和具备现代化的教学 手段,更重要的是建设一支具有渊博的常识,崇高的境界,高尚的道德修养的教师 队伍。只有这样才能切切实实地为人师表。时时刻刻把“爱岗、敬业、爱生、奉献”放在心上,以“内强素质,外树形象”为目标。以思想教育 为切入点,以自学地用人类文明的一切优秀成果 自己,充实自己,提高自己。 塑造示范形象,学习典型人物 教师 对学生一生都有至关重要的影响,教师 是人类灵魂的工程师,应有为人师表,以身作则,行为示范。一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种学习先进典型人物事迹,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出教师 形象,才能把教师 建设得更完善。在探讨示范教师 形象问题上,我选择了模范人物作为领路人。在学习先进事迹后,我觉得优秀教师 那里表现为爱与责任,一种对工作、对学生的爱。感人事迹向我们昭示:爱与责任,是师德之魂。教师 是为人之表,要有个好思想,好作风好行为,只有这样教师 才能有资格对学生进行德育教育 。 高尚的品德,良好的个性 我日常与学生接触最密切,一言一行都对学生善待。无论是教书还是育人,都把树立教师 师德的形象放在首位。以自身高尚师德影响教育 学生,态度和蔼,有礼貌,避免态度生硬,在学生和激中树立了良好形象。 知识的自我提高 认真研究业务,不断学习新知识,探索教育 教学 规律,改进教育 教学 方法,提高教育 、教学 和科研水平。 谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。 坚持学习教育 教学 理论,不断地自武电,因材施教。 回顾我走过的路程,我深深地体会到只有抓好师德师风建设,才能使学校的整体工作不断迈上新台阶。才能适应时代的要求,我将继续努力,以新的姿态迈向世纪的光辉事业。 经过近阶段的师德师风教育 学习,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。回过首想还存在的不足之处,主要表现在: (一)教育 理论学习不够透彻。 (二)业务有待提高 (三)工作经验不足 针对性以上缺点,本人提出整改和努力意见如下: (一)认真学习教育 教学 理论,积极参加学校教育 部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上,勤劳苦钻,精益求益。 (二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学 理论,改进教学 方法。 (三)加强本职分管工作的主动性、积极性。团结互助,发扬奉献精神。
2023-09-13 16:57:491

教师师德师风自查报告及整改措施(两篇)

师德师风自查报告(1) 作为教师,被称作人类灵魂工程师的我们,必须具有高尚的道德品质。为了培育自己高尚的师德,我经常对自己的各个方面反思回顾,找出缺点与不足,以便把自己的工作做得更好一些。现将本学期师德师风方面的表现自查一下。 一、主要存在的问题: 1、对自己要求不够严格,对工作有得过且过情绪。不能做到全身心扑在事业上。主要表现为课余时间,自学不够,工作年头的增加,使自己放松了对自己的要求,备课也不像以前那样深入钻研了。 当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在文化素养、科学思想、管理方法等诸多方面还很欠缺,缺乏学习的自觉性与主动性。 2、处理问题简单化,对学生的爱心有所下降。 在班级管理中,有时候在事情发生后,对学生进行教育时态度过于简单粗暴,不能像以前那样跟在学生的身后处理事情。有时会被动的处理问题。 3、与学生家长和任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性。与家长的沟通更是减少了很多,往往过于依赖电话沟通,工作作得不细。 二、分析产生这些问题的原因: 简单说,主要是对事业上要求松懈,对工作态度上粗枝大叶,有差不多就行的观念。不能从爱岗敬业的高度严格要求自己,放松了对自己的要求。思想上有等、懒、靠的情绪。是对自己师德方面要求上放松了尺度。 三、下一步整改措施: 通过深刻查找剖析,我觉得自己对工作的松懈其实就是在师德上有所放松造成的。针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点: 1、加强自身建设,提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。加强学习师德先进典型的事迹,严格要求自己,以他人为榜样,努力做好本职工作。 二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。 2、强化责任,提高效率。 树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 3、开拓创新,提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。 师德无小事,今后的工作中,我要严格约束自己,力争做一名合格的人民教师。 师德师风自查报告(2) 在师德师风活动中,我按照学校的统一安排部署,积极参加了学习培训活动,认真开展了“两查四反思”活动,切实查找反思了自身在师德师风上存在的问题,现结合自身工作和岗位实际,自评如下: 一、个人师德师风基本情况 1、不断学习 依法执教 进入信息时代,知识在不断地更新。不学习,就跟不上时代的要求。就无法满足学生与日俱增的求知欲。所以我每天都要坚持上网学习教育教学的理论知识10分钟,以此提高自己的教育教学水平。 在工作中,我时刻牢记要“依法执教”。做到不侮辱学生、体罚学生。处处以教师“五条禁令、八不准”严格要求自己。勤勤恳恳工作,踏踏实实做人。 2、以爱育人 为人师表 我热爱孩子,热爱自己所从事的教育工作,更爱我们如家般的学校。常常把学校的事当做自己的事去做。每当有任务下达的时候,我就会仔细琢磨如何能把任务圆满完成?如何能在活动中尽自己的微薄之力,使活动搞得有色有色?平日里更是精心备课,认真批阅每一本作业。 3、热爱学生 促进发展 面对学生,我更是耐心细致,视如己出,希望能尽自己的全力使每个孩子得到更好地发展。积极开展各项活动,促进学生能力的提高。比如“雷锋就在我们身边”的综合实践活动,“佩戴笑脸胸章”的我能行活动,“美丽的春天”诗歌朗诵活动,“校园安全不放松”的自查活动……在每次的活动中,我都要以尊重孩子、热爱孩子为出发点。不讽刺,挖苦,歧视,不体罚和变相体罚孩子,使孩子们愉快茁壮地成长。 4、修身养性 为人师表 教师的一言一行,是孩子们效仿的对象。所以教育无小事,教师更应该关注自己言行。否则一个不禁意的动作或者一句话,就会给学生带来槽糕的影响。所以,我时刻铭记-——要为人师表,修炼人格。不说一句脏话,遇到学生出现问题,不乱发脾气,能及时调整心情。以自身良好的师德形象带动每一个孩子,为孩子的发展负责。 5、理解家长 提高服务 家长是孩子的第一位老师,他们对自己的孩子更了解,希望自己的孩子能得到更好的教育。对每一个老师都给予了深厚的希望,家长的这种心情我非常了解。因此,在工作中,我会及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长。每天早上将孩子作业的完成的情况通过QQ群与家长交流。出现问题时,我总是能站到家长的角度去思考,在交流中,增强家长对我的信任度,提高自身的服务质量。 二、存在的问题及原因剖析 1、政治学习不够深入,思想认识不是很到位。 虽然我对于政治理论学习一直很积极,但是学习还不够深入。对于一些精神领悟得还不是很到位。总认为国家大事与自己一个普通老百姓关系部是很密切。我们生活的环境是比较安全的,所以有时警觉性不是很强。 2、班级管理还没有达到自主管理的程度。对于班干部的培训力度还不够,所以总觉得他们还不能达到最佳的理想状态。班级中已经出现了两极分化现象,这点虽然已经采取了一些措施却收效甚微。 3、语文 课堂如何做到高效,突破自己的教学瓶颈,还需继续努力。如何让学生学得轻松,掌握得扎实?一直是我追求的目标,但在操作的过程中总是觉的这个关系还很复杂。它们之间的结合点还需要我进一步探索。 4、工作时有时太谨小慎微,创新意识还不够大胆。在教学实践中有时顾虑太多,所以着力不够突出。对学生的思想动态了解得还不够及时,因此还需要和学生经常谈心。 三、今后的努力方向及主要措施 1、要不断地深入政治学习,忠诚于国家的教育事业,维护民族团结,做到立场坚定。进一步处理好事业需要与个人利益的关系。积极贯彻执行党的方针政策。处处以“党员教师”的标准严以律己,起到带头做用。 2、不断提高自身的德育素养。 教师是塑造人类灵魂的工作,她是学生航海时的指明灯。所以自身的德育素养也是关键。今后我要不断阅读有关学生心理的书籍。加强自身业务学习与培训,不断提高自己的师德水平,包括基本教学素质和思想道德素质,真正起到潜移默化的重要作用。 3、改进课堂教学方法,活用多媒体讲台。 要不断改进自己的教学方法,活用多媒体讲台。“宁可用坏,不能放坏。”针对学生实际情况备课,上课,吸引每一个学生认真倾听,踊跃发言。设计作业有层次,减轻学生作业负担。 古人云:”其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。“所以师德建设要从一点一滴的小事做起,从自身做起。只有不断学习,努力探索,才能形成过硬的思想素质,才能无愧于”教师“这个称号。通过自查,我将会在以后的工作中扬长避短,使自己成为令学生、家长、社会满意的教师,令学校放心的教师!
2023-09-13 16:57:581

学校教师师德师风自查报告及整改措施

我深刻认识到教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!在这师德师风活动轰轰烈烈开展之际,应积极投入,抓住契机,深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 一、自查反思 (一)在依法执教方面: 本人从教以来,认真贯彻党的教育方针、政策,遵守国家宪法与法律。只有自己首先做出的表率才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法,争做四有新人。 (二)爱岗敬业: 只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业而努力奋斗,尽职尽责、教书育人。一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,不传播对学生有害的思想。 (三)在热爱学生方面: “爱”是理智和感情的统计,它体现对学生的尊重,更体现了对学生的严格要求。我既爱“听话”的学生,更爱“后进生”。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。 (四)在严谨治学方面: 做为一名人民教师,重要任务是教育学生。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教。 (五)在团结合作方面 : 作为一名教师,学校就是我的家,学校的发展也就是教师的发展,学校的形象也是教师的形象。所以我把学校集体放在第一位。我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。 (六)在为人师表方面: 作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。 二、个人对照师德师风建设要求存在的问题和不足 1、学习不够全面。虽然平时比较注重学习,熟悉业务知识,但忽视了知识能力的培养再造,学习的自觉性、主动性不强,与本职业务有关的就学一点,与本职业务联系不紧的就很少探讨。 2、理论水平不太高。对科技、和教育教学理论等方面的知识学的不少,但不系统,不全面;只知道埋头苦干,不善于口头表达;工作经验虽有一定的积累,研究思考问题只注重实效,却不善于总结归纳。 3、自身建设有待进一步加强。虽然作了大量的工作,但与新时 期发展要求还有一定差距,缺乏沟通,协作意识不强,工作不够大胆。 三、整改措施 通过深刻查摆,找到了原因,挖出了根源。针对自身存在的问题,本着“有则改之,无则加勉”的原则,以完成本职工作为前提、以提高我们学校的教育教学质量为目标,见真着实地把这次学习教教育活动落到实处。 人无完人,金无足赤,这是一个不争的事实,但人确实是可以改得更好的。剔除短处,吸人长处,不断完善自我,每个人都是可以做得更好的。毛主席说过,人是要有点精神的。在今后的工作中,我要拿出十二分的精神,去开创新的局面。 1、要加强政治学习,特别是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、江泽民"三个代表"重要思想的学习,积极投身到保持共产党员先进性教育活动中来,进一步改造自己的人生观、世界观、价值观,树立远大目标,坚定,努力学习现代科学文化,提高自身素质,紧密联系群众,调整心态,制订可行计划,努力工作,不断提高工作水平,提高为人民服务水平,充分展示自己的能力和水平。 2、坚定信念,牢记宗旨,全心全意为人民服务。深入实践“三个代表”重要思想,进一步增强先进性意识,明确先进性标准,实践先进性要求,树立先进性形象,达到服务群众,促进工作的根本目的。 3、加强学习,提高素质。学科技、学教育教学理论,全面发展,理论联系实践,才能做到既有服务发展的热情和愿望,又能找准参与 发展的结合点, 拿出支持发展的办法。 4、严格要求自己,严厉约束自己,时刻警示自己。在充分认识到自己的缺点的基础上,努力改变工作中遇事处理不果断、不细致等问题,工作中、生活中有不如意之处,多从自己身上找原因。克服松懈心理,树立生活、工作目标,化劣势、失败为前进的动力,保持旺盛的战斗力,永远保持自己积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗的优点。 四、整改时限 从现在开始,长期坚持不懈努力。严格要求自己,谦虚谨慎,戒骄戒躁,扎扎实实,善于思考,勇于探索,努力实践,并虚心接受各级领导和同志们的监督。
2023-09-13 16:58:281

学校师德师风建设整改措施

学校师德师风建设整改措施   我校以“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻落实有关部门关于加强师德师风建设的通知精神,抓好师德师风建设,促进学校依法治校:努力提高办学效益。在这次活动中,学校先后组织教师学习了《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《池州市教师“十不准”》、《东至县教师管理暂行规定》等教育法律法规。教师认真地做了学习笔记,有所遵循,就有了制约,这样使广大教师进一步明确自己享有的权利和义务,享有权利就必须履行义务,二者相辅相承。通过学习,所有教师的政治修养和师德水准得以进一步提升。所有教师结合实际,查找出自身的不足,都写出了切实可行的自查报告。观念有了明显的转变,认识有了极大的提高。爱岗敬业的典范在不断的涌现:彭春林、方莉、胡兴俊、江腊九等老师每天早晨很早就来到学校,他们用“良心、爱心、细心、尽心”的耐心地为班级后进生辅导功课,指导作业,而且从不求名利。   为进一步加强我校的师德师风建设,使师德师风建设推进年活动更好的扎实有效的继续开展,我们针对学校、领导班子及教师普遍存在的问题进行全面分析,寻找相关原因,提出整改措施。   一、存在问题   我校按照上级领导的部署和要求,在查摆问题、剖析原因的基础上,对摆查出的问题进行梳理。   (一)学校方面:   1、学校在严格教师的`组织生活,对教师执行学校的纪律、规章制度,切实履行教师职责的监督不到位。   2、学校对教师的思想、作风等方面的教育管理上还不够严格。   3、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设管理不到位,规范学校管理工作方面还存在差距。   4、学校食堂环境卫生不够整洁。   5、学校对开展课程改革实验宣传力度不够,家长及社会对课改精神还欠认识,家长过于注重子女考试的成绩。   6、学生在上学回家的途中,乘坐无牌无照的车辆。   7、体、音、美等学科的教学质量还不是很高。   (二)领导班子方面:   1、学校领导班子在发挥先锋模范作用方面还存在差距。   2、学校领导班子成员在学校管理工作中开拓创新精神不足。   3、学校领导班子与群众的联系还不够,没能更多地争取群众对教育的支持。   4、学校领导班子没能尽快改善落后的基础设施,围墙问题问题没能最终解决。   (三)教师方面:   1、教育学生的方式方法简单粗暴,缺乏艺术性,有轻微的变相体罚倾向。   2、教学水平和责任心不高,教学质量意识不强,无法满足社会对我校优质教育的需求,不能认真做好备、教、改、导、辅几个环节,教学中随意性很大。   3、教师学习不深入,个别教师把学习当成负担。   4、教师认为教书是自己唯一的义务,对学校安排的工作有排斥情绪,功利心强。   二、整改措施   针对以上存在的主要问题,我们在思想上予以高度重视,在行动上积极采取措施,切实进行整改提高,以确保学校健康持续发展。我们认真分析原因,提出以下整改意见:   (一)学校:   1、坚持、完善、落实学校工作目标管理和教师队伍建设,规范学校管理。   2、严格规范执行学校的各项制度,强化管理监督力度。   3、积极争取学校围墙建设和教学楼维修项目,加强食堂环境卫生的督促检查工作。   4、通过召开家长会,向家长宣传有关课程改革的精神。   5、加强学校对教师的思想、作风等方面的教育和管理。   (二)领导班子:   1、加强学校领导班子先锋模范作用的发挥。   2、学校领导班子成员在学校管理工作中要有开拓创新意识。   3、学校领导班子将认真总结经验教训,面对新世纪、新形势、新任务,认真研究学校工作的新情况,采取新措施,用开拓创新的精神去解决新问题,创造性的去开展学校的各项工作。   4、学校领导班子成员在今后的工作中将努力加强理论学习,特别注重将学习贯彻执行“三个代表”重要思想;努力提高自身的理论素质、政治素质和业务素质;要带头落实整改措施,自觉接受群众监督。   5、充分发挥好学校领导班子是教育、管理、监督教师队伍的组织者与实施者作用,充分发挥好联系群众的桥梁和纽带的作用。着重在抓好基本工作职责上下功夫,将政治理论学习、教育与提高广大教师理论素养和树立科学的世界观、人生观和价值观相结合,将对广大教师的管理监督,做好思想政治工作与解决教师的思想观念和精神状态问题相结合。   (三)教师:   1、进一步明确教书育人职责,增强教师教书育人的责任心,使学生爱学、乐学。   2、教师应当尊重学生人格,不得因文化成绩跟不上而歧视学生,不得以学生上课讲话或不完成作业或迟到、旷课对学生实施体罚、变相体罚,如发现将严肃处理。如因体罚或变相体罚学生造成严重恶果的,由教师承担主要责任,能进入司法程序的,就按法律程序来办。   3、坚持家访及家校联系次数,使家长关注学生的各方面成长情况。   4、进一步严格执行学校的各项规章制度,切实履行教师的职责。
2023-09-13 16:58:461

师德师风专项整治行动实施

  为了确定工作或事情顺利开展,我们需要提前开始方案制定工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是我帮大家整理的师德师风专项整治行动实施,仅供参考,希望能够帮助到大家。   师德师风专项整治行动实施 篇1   为了确保党的群众路线教育实践活动取得实效,进一步规范学校管理,促进学校师德师风建设,突出解决我校少数教师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题,进一步提高教职工师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,根据《德兴市教育系统集中开展“师德师风整治”专项行动实施方案》文件精神,结合我校教育工作实际,特制定如下实施方案。   一、指导思想   高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党的十八大、十八届三中全会、省、市、县和县教育党工委党的群众路线教育实践活动工作会议精神,坚持以“办人民满意的教育”为宗旨,以强化队伍管理,优化师德师风为核心,以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手,着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题,全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设,切实增强教职员的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识,确保学校教育发展大局和谐稳定,为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。   二、总体目标   通过集中开展“师德师风整治”专项活动,从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题,在规范管理上建立一套新机制,在师德建设上塑造一个新形象,在立德树人上达到一个新层次,在质量提升上达到一个新高度。   三、活动范围   学校班子成员及全体教职工。   四、组织机构   为确保本次活动取得实效,学校成立xx小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下:   组 长:崔凌军   副组长:严显冰   成 员:王茂发 祝桂传 祝卫东 王志丹 曾海英 蒋群杰 黄倩倩 吴静 饶金玉 祝超群 魏迪生   领导小组下设办公室,办公室设在学校办公室,严显冰兼任办公室主任,学校德育处和办公室具体负责日常工作。   五、活动内容   结合当前工作实际,本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”庸”“差”“乱” 等9 个方面及其他损害教师形象和影响教育风气的问题,通过专项整治活动的开展,弘扬师德,端正师风,增强师能,树立全体教师积极向上的良好形象。   要紧密结合党的群众路线教育实践活动深入开展的良好契机,全面摸排、逐人过关,对于学生及家长反响强烈、严重影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事,严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《德兴市教职工管理办法》、《xx小学教职工管理办法》和师德师风一票否决的相关规定,采取强有力的帮教措施促其限期改正。对于依然我行我素、屡教不改的将及时上报县教育局按照有关规定从严从快处理。   六、活动方法步骤   专项整治活动从 20xx年4月1日开始,8月底结束,共5个月。分三个阶段进行。   (一)第一阶段(20xx年4月1日—20xx年 4月20日)学习动员阶段,突出“学深学透”。   1.动员部署。成立xx小学“师德师风整治”专项行动领导小组,制定实施方案和工作行事历,召开全体教职工会议,对“师德师风整治”专项行动进行动员部署,及时传达和贯彻落实上级教育主管部门关于“师德师风整治”专项行动的工作要求。   2.广泛宣传。利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、标语等载体营造舆论,形成浓厚氛围,使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识,明确师德师风建设的具体要求,增强师德修养的自觉性。   3.专题学习。按照“师德师风整治”专项行动工作行事历组织全体教师通过集中学习和自学相结合的方式,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为提升素质教育质量的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件;学习《德兴市教职工管理办法》和《xx小学教职工管理制度》等有关师德师风建设的相关规定。()每位教师参加专项学习时间不少于 20 学时,每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一”活动,即举办一期师德师风集中培训班,召开一次师德师风学习心得交流研讨会,组织一次师德师风理论水平测试,记好一本师德师风学习笔记,撰写一篇师德师风体会文章,举行一次教师进村入户家访活动,提高师德修养,增强事业心和责任心。   (二)第二阶段(20xx 年4月21 日—20xx年5月20日)自查自纠阶段,突出“查评到位”。   1.查摆问题。   紧紧围绕 “师德师风整治”专项活动主题,通过召开学生、家长、教师座谈会等形式,查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题,形成学校师德师风分析检查报告;教职工要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题,深刻反思个人从教以来的师德行为,形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行:   (1)查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论,传播违反互联网规定的不良信息,参与邪教等非法组织及政府的集会、游行、示威等活动的行为;   (2)查有无讽刺、挖苦学生,歧视后进生,谩骂学生,体罚或变相体罚学生的行为;或随意剥夺学生上课权利,将学生逐出教室,或以辅导、谈话为名,带异性学生单独到教师办公室的行为;   (3)查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象;   (4)查有无在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的现象;   (5)查有无在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护学生人身安全职责的现象;   (6)查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的现象;   (7)查有无教育理念陈旧、教法死板,不读书不学习,不思进取,不愿接受新方法、新课改等行为;   (8)查有无校园内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为;   (9)查有无拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅自脱岗等违反工作纪律的现象;   (10)查有无接受家长的宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为;   (11)查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职业道德和违法违纪的行为;   (12)查有无学校领导脱离群众、不带课、自我要求不严,管理不透明等现象;或违反财务、纪律等规定的现象;   (13)查有无不服从工作调配和管理,或搬弄是非、制造矛盾、破坏团结,或在校内外制造事端、打架斗殴等行为;   (14)查有无不遵守学校考勤制度,迟到早退、无故不参加学校组织的集体活动或旷工的行为;   (15)查有无传谣、造谣,利用网络发表不负责任言论、搞人身攻击的行为。   (16)其它违反工作纪律的行为。   2.民主评议。   一是组织深入开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织,邀请市教育局领导参加,采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式,评议结果记入师德档案,作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上,学校要分年级组、处室召开会议,组织教师、学生、家长代表等对报告认真进行分析评议。评议的重点是对师德师风认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、工作措施实不实等,形成自查自纠材料,并通过会议、网络等在一定范围内公开,接受各方面的监督。   (三)第三阶段(20xx 年5月21日—20xx年8月底)整改提高阶段,突出“整改实效”。   1.整改落实,务求实效。   学校根据师德师风建设工作实际,针对存在的突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改落实方案。做到“一定三有”,即整改定目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限,并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中,党员干部要发挥带头作用,做出表率,促进校风、教风和学风好转。   2.选树典型,模范引领。   在专项整治行动中,学校将培养典型,总结先进经验,树立学习榜样,层层推选师德先进个人。广泛宣传典型人物和先进事迹,充分发挥示范带动作用,使广大职工学有榜样、赶有方向。对在师德师风方面有突出表现师德模范,学校将予以表彰奖励并择优向上推荐。   3.惩处后进,强化警示。   对在专项整治活动开展过程中工作仍无起色,按部就班,责任心不强造成一定影响的教师,学校将按照师德师风建设的相关规定严肃处理,对师德评议结果处于末位的教师实行待岗、转岗或者分流;对在专项整治活动中发现的教职工有上班时间酗酒、经商以及作风问题拒不认错改正的,学校将按照管理权限和相关规定程序上报县教育局采取谈话告诫、通报批评、调整岗位、降职使用、辞职、党纪政纪、法律处理等形式,进行严肃处理。   4.总结验收,建章立制。   “师德师风整治”专项活动结束时,   学校将针对活动内容制定具体的验收评估细则,抽组人员分年级组、处室进行严格验收。验收不合格年级组和处室,由学校指派人员组织在暑假期间举办专题培训班进行补课。同时学校“师德师风整治”专项行动领导小组要对活动开展情况、实施效果认真进行总结,形成书面材料。特别是对在专项整治活动中师德师风建设方面探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼,进一步完善管理制度,建立长效机制,扩大教育成果。   七、保证措施   (一)加强组织领导。成立xx小学 “师德师风整治”专项行动领导小组,设立办公室,具体负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确各成员职责,按照统一领导、分级负责的原则,建立健全责任体系,共同抓好落实,确保活动取得实效。   (二)突出舆论宣传。要充分利用xx小学网站、校园广播、电子屏、宣传栏、简报等宣传阵地和媒介,深入宣传开展“师德师风整治”专项行动活动的重大意义,及时反映工作进展情况和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、新成效,充分反映群众意见,切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。   (三)务求整改实效。对活动中发现的问题坚持自查从宽,被查从严的原则。学校“师德师风整治”专项行动领导小组将不拘形式开展督查督办,发现问题及时调度,限期整改。要建立健全效能问责机制和办法,严格执行过错责任追究等有关规定,切实解决师德师风方面存在的突出问题,全力以赴实现专项整治活动目标,以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展,分析查找出学校管理、教师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺陷,进一步完善制度,健全机制,推动学校精细化管理水平和办学质量向更高层次迈进。   师德师风专项整治行动实施 篇2   师德师风年,在县教育局,学校领导的重视下,学校进行了师德师风专项整治活动。现将我个人学习师德师风学习情况总结如下:   一、学习教育阶段学年初,在校领导主持召开的启动、动员会上,把教师师德学习教育活动进一步引向深入,使教师们从思想深处认识到师德师风的重要意义,切实提高了思想,道德,作风建设的自觉性。树立了良好的个人师德形象。学习教育活动在学校的统一安排下,采取相对集中学习与个人学习的"方式。   二、对照检查阶段这一阶段的主要任务是认真学习,提高认识的基础上揭示问题,找准主要矛盾。在这一阶段中,我通过教师之间的谈心、对学生的测评调查和与家长的沟通等,加深了对师德教育的理解。并对照自己的过去,检查自己在工作上的许多问题和不足之处,与老师们畅谈,通过学校开展的各种活动,开展自查自我批评,态度诚实,乐于接受教师们的批评,同时收集学生及学生家长的反馈意见,认真归纳分析问题的原因,加以纠正,以便今后工作上的开展。在这阶段我开始认真撰写了个人师德师风分析材料,针对自己存在的问题进行剖析,作出自我剖析报告,提出整改措施,明确今后的方向。   三、整改提高阶段在这阶段中根据自己对照检查发现的主要问题,针对性地采取措施,建立健全有关的整改方案,使自己师德师风建设逐渐走上正常化,制度化的轨道。根据自己在师德师风方面突出的问题,热点问题提出整改措施并接受教师监督检查,力争使自己比较强烈的问题得到明显的改善,使师德师风整体状况得到明显的好转,也改善了工作,生活上的缺陷,调动了自己的积极性和主动性。   四、今后努力的方向在今后的工作中,要把“爱岗敬业、关爱学生”作自己责任;让“刻苦钻研、严谨笃学”来鞭策自己;用“勇于创新、奋发进取”为进取方向;以“淡泊名利、志存高远”为价值取向。要以“致富思源,富而思进”为动力,加强学习,振奋精神。   在今后的工作中,要更新教育观念,树立几个意识。彻底改变以往那种惩罚学生是为学生好的错误思想,改变对学生居高临下的态度,主动,积极地建立一种民主,平等,和谐的师生关系,尊重学生人格,热爱学生,尤其要热爱差生和后进生。树立“育人先做人,正人先正已”的意识;树立“学校无小事,事事都育人。教师无小节,处处作表率”的意识;牢固树立服务意识,忧患意识,竞争意识,增强使命感,紧迫感和危机感。树立“主人翁”意识,以校为家,以教为业,校兴我荣,校衰我耻。   以上是我个人的学习总结。通过学习,我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生喜爱的教师仍是我努力的目标。
2023-09-13 16:59:071

教师自查报告及整改措施

  教师自查 报告 及整改 措施 怎么写,下面是由我为大家整理的“教师自查报告及整改措施”,仅供大家参考,希望对您有所帮助。    教师自查报告及整改措施【一】   本人通过第一阶段师德师风 教育 学习,我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高,政治信念更加坚定,工作的热情更高了,干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求,我认真“回头看”,认真进行讨论查摆,深刻剖析自己,现将自查情况汇报如下:   一、在个人修养方面:   1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。   2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。   3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。   二、在教育教学方面:   1、 教学 方法 创新不够,课堂效率有待于进一步提高。   2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。   3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生),   整改措施   找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,以“三个代表”重要思想为指导,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。   1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表” 重要思想,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。   2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。   3、坚持理想信念,坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨,始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作,兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律,身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”,永葆共产党人的政治本色。   4、树立正确的世界观、人生观、价值观,不计名利,勤于工作,恪尽职守,把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。   5、在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。   6、不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,增强事业心、责任感, 爱岗敬业 。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。    教师自查报告及整改措施【二】   学高为师,身正为范&mdash;&mdash;这八个字是师范 毕业 时班主任给我的赠言。从教十余年,我时时对照这八字警言,反省自己的言行。在这句话的鞭策中,我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说:前事不忘,后事之师。作为一名党员教师,更应积极投入,抓住契机,深刻 反思 自己的师德言行、工作作风和生活态度,谦虚听取各方面的意见和建议,为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。   自身主要存在问题有:   1、理论学习较松懈。   主要原因是:思想认识不深。认为,马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强,是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在最基层、一线的党员,似乎理论不太沾得上边,只要专心工作,不犯原则性错误就行了,学不学都是无所谓的。再则,正因为理论性太强,字字精辟,学起来觉得枯燥、太累了,反正也无人监督,不如敷衍了事。   现在我深刻认识到,这种思想实在要不得。理论联系实际,是党一贯坚持的马克思主义学风,是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中,只有加强理论学习,才能从更高层面的指导和开展工作 ,增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中,只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识,才能面临丰繁复杂的社会环境,不易受各种思潮的影响,更加坚定党的信念,牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。   2、创新意识有待提高:工作中只知按规定,按部就班去做,缺乏工作能动性和创新意识。   3、工作作风欠踏实。   主要原因:在工作中,还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时,心里总在想,反正就这点水平,凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师,在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞,如容易丢三落四,课前准备不充分,影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室,在为人师表这一点上打了折扣。   在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后,对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时,也有过一点点的内疚,但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀 事迹 ,我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付,或不引起重视,形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任,对孩子的不负责任,对学校的不负责任,还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用,怎样让群众心服口服呢?   下一步的整改措施:   1、要善学。   积极参与政治学习,认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、   三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求,提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和 经验 ,升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识,及时转变理论观念,真正做到以生为本,教学相长。   2、要牢记宗旨,使工作有更大提高。   3、要严己。   在工作中严于解剖自己,认真进行自我批评,通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识,要么不做要做就要尽最大的努力。俗话说,十年树木,百年树人。对人的教育是长期的、复杂的,要不断提高自身的责任感,不能有“混“的思想,以”精“来严格要求自己,积极作好防微杜渐的工作。    教师自查报告及整改措施【三】   目前,一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿,使全校教职员工爱岗敬业意识增强,组织纪律更加严明,教育教学质量得到进一步提高,使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师,在作风整顿中就要认真反思自已在思想上,工作态度等方面存在的突出的问题,我主要从以下几方面来自查自纠,对照检查。   一、组织纪律方面   作为一名是学生学习的榜样,就必须保证自己在学生心目中的形象,那就务必有严格的组织纪律来约束自己,即“身正为范”。根据这些法规法纪,我有变相体罚学生的现象:比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地,对听课不认真的学生罚站&hellip;&hellip;从这些现象可以根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透,在整风过程中,应严格反省批评自己。   二、教育教学方面   教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象,教育质量的好坏是学生和家长来评定,而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余,还应向优秀教师取经。多用时间与精力,努力提高自己的教学水平。   综上所述,在本次整风运动中,我应从各个方面,各个层次深刻反省,找出自己的不足之处,查其根源,对症下药,以提高自身素质,让自己与“身正为范,学高为师”的标准靠齐,明确今后的整改方向,以便更好地开展工作。   一、 存在的主要问题:   1、思想意识不够强。   不善于培养自己从政治的角度来观察、分析问题,认识事物只停留在表面,未看本质,对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视,学习目的不够明确,学习时缺乏思考,只从字面上理解毛泽东思想,没有意识其思想的精髓,更没有掌握邓小平同志强有力的理论武器,没有发挥理论的指导作用,只是为了学习而学习,使学习变得形式化、教条化。   2、 宗旨观念不够牢固。   我有时对待学生和自己的同事不能始终保持热情的态度,尤其当手头工作稍多,稍忙时,存有“事不关己,高高挂起”的思想,以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化,没切实做到为群众所想,为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事,没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨,以至于为群众服务意识的淡薄,这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务,拿出百分之百的热情对待每一个学生,每一位同事,做到树立党员一面旗的良好形象。   经过学习,我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义,也认识到自己的不足。“人无完人,金无足赤”。从职业道德范畴来看,良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求,也是我所追求的目标。   教师自查报告及整改措施【四】   教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此,师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾,找出缺点与不足,以利今后改正。   一、主要存在的问题:   1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。   当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在 文化 素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。   2、做事缺乏预见性。   在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。   3、与任课老师之间的沟通不够。   在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。   4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。   日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。   二、分析产生这些问题的原因:   1、是自己放松了学习及对自己的要求;   2、是思想上有等、懒、靠的情绪;   3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。   4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。   5、自身性格比较直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。   6、平时思考的不够多,工作方法单一。   这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。   三、下一步整改措施:   通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点:   1、 加强自身建设,提高素质。   一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。   二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。   2、 强化责任,提高效率。   树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。   3、开拓创新,提高教育教学水平。   在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作
2023-09-13 16:59:531

小学师德师风自查报告及整改措施(两篇)

为认真落实市教育局《关于做好师德建设工作检查的通知》精神,根据市教育局《关于建立中小学和幼儿园教师师德师风检查制度的通知》(x教〔20XX〕296号)和《XX市教育局关于建立健全中小学教师师德建设长效机制的实施意见》(X教党委〔20XX〕24号)相关要求,进一步加强我校教师师德师风建设,按市教育局工作要求,我校开展“师德师风”建设工作自查。现将有关情况报告如下: 一、从学校整体层面进行自查: 1、学校按国家和各级教育行政部门的有关规定和本单位实际,建立和实施师德师风各项制度的情况,在学校醒目位置和各办公室设置《中小学教师职业道德规范》,在每位教师的办公室上放置《中小学教师违反职业道德行为处理办法(1-4条)》、《XX市教师职业道德规范卡》,全体教师集体签订公开承诺书并在醒目位置悬挂,在学校门口和宣传窗设置师德及其他投诉举报电话等。 2、学校严格建立师德学习、培训制度。按培训对象分为新进教师岗前师德培训、班主任培训、全体教师师德集体培训;按培训形式分为师德专题和师德通识培训;按培训时间分为暑期培训、每周政治和师德学习培训。组织教师通过学习、承诺、撰写培训心得、进行师德评议的方式,提高教师的师德修养和水平。 3、学校建立教师、学生、家长和社会对本单位、每位教师的师德监督管理网络,对各层面反映的师德情况进行认真的查处和整改落实。 4、学校建立师德师风奖惩制度。通过考核评议涌现出来的优秀师德典型及时进行宣传、表彰;将教师的师德情况列入考核;把师德表现作为业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,对师德考核不合格教师实行“一票否决”。 二、从教师个体层面进行自查: 对照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和《XX市教育局关于在职教师从事有偿家教的处理意见》中规定的禁止行为。学校从以下几方面进行自查。 1、对全体教师进行有偿家教或有偿补课行为进行检查; 2、对教师体罚或变相体罚、歧视学生行为进行检查; 3、对学生使用威胁性、侮辱性的语言和动作的行为进行检查; 4、对收受在校(园)学生家长的礼品、礼金(卡),有价证券和支付凭证等财物,以及学生及家长安排支付费用的宴请、旅游、健身休闲等活动进行检查; 5、在上班时间进行股票期货交易、网络游戏等,观看(浏览)与教育教学工作无关的视频(网页),进行网络(手机)聊天、微信(微博)发布等行为进行检查; 6、对教师擅自离岗离校行为进行检查; 7、对教师利用职务之便销售或强制推销教辅资料、谋取私利的行为进行检查; 8、向学生(家长)组织、参与、推介社会培训机构举办的各类补习班、兴趣班等进行检查。 三、通过自查发现学校师德师风存在的突出问题: 通过自查我们发现,我校教师师德师风情况总体较好,教师能做到爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习;全体教师能做到无私奉献、不计得失,无聚众赌博、推销商品、索要财物等不良现象。但也有一些问题。 1、个别教师对自身要求不严,有违反学校规章制度现象。如工作时间外出、迟到、早退没登记。 2、极少数教师终身学习意识不强,在政治、业务学习上放松对自己的要求。 3、个别教师对后进学生缺乏耐心,对后进学生的个别辅导不够。对学生关爱不够。 4、个别教师遇事只顾自身利益,不考虑学校和集体利益,对学校工作安排不满,大局意识不强。 四、整改措施 1、组织校师德师风建设工作领导小组学习文件要求,加强对全校师德师风建设的监督检查,,研究贯彻落实师德师风活动实施方案及细则,研究落实途径、步骤,近期远期的工作目标。 2、动员教职工学习师德师风等检查文件,落实各项教育法律法规。规范教师从业行为,自重,自律,自省,自强,提高师德修养,让教师们始终树立以“传道、授业、奉献”为己任,视正己、爱生,敬业为天职的职业精神。 3、深刻认识纠正行业不正之风的重要性和紧迫性,增强做好师德师风的自觉性和主动性。 第二篇:小学教师师德师风自查报告及整改措施 通过对“学四风树新风”的学习,我深刻地认识到作为一名教师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有爱心,对自己要严格要求,不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才。师德师风自查自纠是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,促进教育事业健康发展的有力保证。我对教育活动有了更深入的认识.不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析: 一、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针,政策。热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课,上课,认真批改作业,无不批改作业,对学生教育不用心的行为. 二、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持。从不指责和训斥家长,在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境. 三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生。尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面,主动,健康发展,无讽刺,挖苦,歧视,体罚和变相体罚学生的现象. 四、我能遵守社会公德。衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民.工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教. 今后还需在以下方面继续努力: 一、加强学习,不断完善自我。 在全面实施素质教育,深化教育改革的形势下,育人观念在不断更新.我的创新意识有些薄弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践.因此我要时时处处加强学习,特别要注重素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建设.把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提高学习效果. 二、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现"亲其师,信其道"的教学境界。 学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识学生所犯的错误,深入了解学生的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误. 通过此次自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量. ;
2023-09-13 17:00:051

新学期幼儿园师德师风自查报告及整改措施

新学期幼儿园师德师风自查报告及整改措施   在学校组织的师德师风教育月活动中,我通过学习,使自己在师德师风的认识上有了提高,更重要的是在理论上使我爱岗敬业有了具体内容和明确目标。对照中小学教师职业道德规范,以及对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这个基础上所表现出来的观念意识和行为品质。联系自己平日的教育教学工作,我认真进行了反思,把自己在思想、工作和学习等各方面的情况作了深入的剖析,并提出了今后的努力方向。现自查整改如下:   (一)自查情况:   1、思想方面:能够贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行;谦虚谨慎、尊重领导,团结同志,和同事互相学习、相互帮助;听取家长意见和建议,取得家长的支持与配合,坚持科学的态度和求实的精神做好教育工作,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,勤勤恳恳,全心全意为教育、为人民服务。   2、爱岗敬业方面:热爱教育、热爱学校。我热爱我的事业,无论什么时候我都以我的学校为荣。我热爱我的孩子们,坚持“一切为了孩子,为了孩子的一切”,以积极的情感态度关注每一个幼儿和幼儿的每一个细节。对孩子做到关心、耐心、细心,促进幼儿的全面发展,让孩子们快乐地成长。工作中能够认真钻研业务,不断学习新知识。   3、教育教学方面:我认真学习大纲,力求备好每一节课,努力从整体上优化课堂的教学,提高课堂教学的效率;在教学工作中,尽量从孩子的学习兴趣、学习积极性着手,以各种游戏贯穿整节课,在上课时力争发挥教师的主导作用、孩子的主体作用,从多方面、多角度去启发孩子,努力形成一种和谐的课堂气氛。但工作的经验还不够丰富,工作上胆子也不够大,有瞻前顾后的思想,惟恐事情做的不到位   4、为人师表方面:孔子曾说过:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”作为一名幼儿教师的我在日常的教育教学中比较注意自己的言行举止,为孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子,以博大的胸怀去包容孩子,让孩子“亲其师,信其道”。但是有时不能很好控制自己的情绪,会把情绪带到工作中去。   5、业务学习方面:能够自觉、主动地钻研业务,灵活运用合理的方法和措施。但学习教学理论知识还不够深入,专业知识也不够完善,教育技术技能依然需要继续学习改进。   (二)努力方向:   1、严格要求自己,克服惰性,认真学习新《纲要》,转变教育思想,以新观念引领自己的工作。   2、要多学习教育理论知识,掌握幼儿的生理和心理发展规律。根据幼儿的学习规律,正确引导教育幼儿,用科学的教育理论武装自己,自觉端正不良的教育行为。   3、多向有经验的教师请教,丰富自己的教学经验。积极参加同事间的教学反思、探究,找到新的教学方向。   4、积极地面对工作,调整好自己的心态。工作中要解放思想,放下包袱。本着只要立足点站稳,基本点站牢的原则,大胆、细致地开展本职工作。   综上所述,在这次的师德师风自查自纠活动中,我充分地剖析了自己,发现了自身的问题,也坚定了自己今后的努力方向。我相信:自己在今后的工作中一定能够逐步成为一名让学校放心、让家长满意、让孩子喜欢的幼儿教师!   幼儿园师德师风自查报告及整改措施【范文二】   师德建设是高校一项经常性、长期性的思想政治工作,是建设高水平教师队伍,办人民满意学校的一项基础性工程。为贯彻落实《惠济区民办学校、幼儿园“师德师风”建设专项教育活动实施方案》精神,进一步抓好我园教师职业道德建设,提升教师纪律观念和敬业精神,形成“团结互助、无私奉献、开拓创新”的园风,“用心工作、爱心育人、真诚服务”的教风,以办好人民满意的教育为宗旨,着力提高教师队伍的整体素质。近一周来,我们组织全体教师学习、讨论《郑州市中小学教师职业道德建设十项规范》、《郑州市中小学教师这也道德建设十项惩戒》、《中小学教师职业道德规范》等相关内容,每位教师根据上面的内容进行了师德自查,通过这次活动收到了较为理想的效果,现将情况总结如下:   一、领导重视,狠抓思想教育不放松   开园以来,我园高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了幼儿园工作的重要议事日程,先后多次召开师德师风工作专题会议。建立了由园长冯静任组长,班子成员为成员的师德师风领导小组。每周我们利用政治学习,组织教师学习相关师德工作的相关文件,学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》等相关法律等。通过学习,使我园教师养成了爱岗敬业、团结协作、遵纪守法,乐于奉献的自觉行为。   二、抓住重点,自查自纠   针对本次师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠。   1、召开学校领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,依法办园,依法执教,规范办园秩序等方面进行自查自省。   2、召开教职工会。要求我园教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率及体罚或变相体罚幼儿等情况进行自查自纠。   3、建立师德师风投诉制度。向幼儿家长公开幼儿园投诉方式,接受幼儿家长对师德师风的监督,幼儿园对收到投诉要及时进行自查自纠。   4、开展师德师风家长问卷调查,对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。   5、幼儿园将师德师风建设与教师年度考核、晋职晋升、教育教学管理等师资队伍建设的其他内容有机结合起来,有效地促进了师德师风建设的各项措施落到实处。我们每期都要对教师师德师风情况组织幼儿家长问卷调查,以家长的满意率作为评先、评优的首要依据。   三、自查自纠情况   1.通过开展师德师风自查自纠,我园不存在乱收费、乱订资料、体罚和变相体罚幼儿的现象。   2.存在的问题有:   (1)缺乏主动的政治理论学习和业务学习。   (2)工作主动意识不强,爱岗敬业不够突出。   (3)个别教师节约意识不强,有浪费现象。   总之,师德建设是一项系统工程,是我园教师队伍建设的一项长期历史任务,不可能一蹴而就、一劳永逸,必须长抓不懈,坚持可持续发展的思路,不断总结经验教训,勇于实践,大胆创新,才能不断提高师德水平。   在今后的工作中,我园将以模范老师为榜样,努力学习,积极工作,加强修养,提升教育品质,努力使教职工成为为人民服务的教师,让人民群众满意的教师。 ;
2023-09-13 17:00:351

教师自查自纠存在问题及整改措施有哪些?

教师自查自纠存在问题及整改措施有如下:一、领导重视,抓住思想教育不放松。学校领导高度重视师德师风工作,把师德师风工作纳入了学校工作的重要议事日程,先后多次专题开会研究落实师德师风工作的各项任务。建立了由周书记任组长,学校其他行政领导为成员的师德师风领导小组,具体负责师德师风工作,制定了学校师德师风实施意见。二、学先进典型,塑教师形象。一个学校只有始终抓住师德建设不放,利用各种舆论,宣传各类先进典型,把师德建设贯穿于学校的各项工作之中,才能塑造出好的教师形象,才能把师德建设不断推向新的高峰。抓住重点,自查自纠。针对师德师风建设的重点我们主要采取了以下措施开展自查自纠:1、召开领导班子会。要求班子成员对自己公正廉洁,勤政务实,公开办事制度,社会承诺服务制度,依法治教,依法从教,规范办学秩序。2、召开党员大会,会上要求全体党员积极参与到师德师风建设中去,大力配合学校开展师德师风工作,把师德师风和党风廉政建设结合起来,发挥共产党员的先锋模范作用,做师德师风的楷模。
2023-09-13 17:01:341

幼儿教师师德师风自查报告及整改措施(三篇)

教师个人师德师风自查报告 及整改措施 我从榆林师范毕业后,光荣的成为一名“人民教师”。学校给我们安排了丰富多彩的师德学习内容。并且学校的各位领导和老师给我们做了精彩的讲座,开阔了我的视野,使我认识到******的师德师风应注入新的内涵:一是视野和思维不能仅仅着眼于孩子的现在,要像邓小平提出的“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”;第二,不能用过去的社会意识形态来教育现在的学生;第三,在教育过程中,要开发孩子多方面的智力,根据孩子的具体情况而把教学具体化。我觉得******的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。因此,******的教师在关爱和严格要求学生上要提出新的标准。作为一名教师,尤其是一名共产党员,认真学习“三个代表”的要求,以高度的政治责任和崇高的历史使命感,发扬优良师风,弘扬崇高师德。 1、不断加强学习,提升自我,完善自我。 社会在发展,知识在更新,知识容量在扩大。不学习,就跟不上时代的步伐。只有不断学习,才能够不断充实自己,才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式,教育方法和教育途径。学校教育虽说由师生两个主体共同完成,但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自己的教育、教导,将直接影响到学校的教育教学效果。只有不断学习,才能不断提升自己、完善自己。 2、加强师德建设,提升自身素质。 教师的责任是教育学生,然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的,而是感染出来的。教学中依赖的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证,是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有责任,人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流,对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威,而不是行政手段,更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德,教师的人格力量。 3、“心中有学生”,多一份关爱,多一份牵挂。 在我们心中要有学生,要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要特别注意与学生心灵的沟通,自觉地把培养美好感情作为教育教学中的一项重要内容和目标。情是师生交流的纽带。杜甫有诗句说:“随风潜入夜,润物细无声”与其说的是春雨滋润万物的特点,不如说是教师的感情特点。作为教师对学生必须具有普遍的爱,爱每一个学生,师爱是教师职业道德的核心,它兼具有父亲式的严格,母亲式温柔,朋友式的平等。是每位教师在教育教学实践中自然流露出的对学生的关心和期望。它是学生心灵的重要支撑,它为学生共同生活的学习提供着爱的示范,对学生行为起着强烈的潜移默化作用。我希望我们的每一位教职员工都能善于体察和理解每一个学生的需要,将爱的雨露洒向每个学生心理发展的良师益友。帮助学生认识自我,摆脱困境,完善自我。 叶圣陶先生“千教万教,认真求真,千教万教学做真人”说的是教师的追求是一个真实。让我们大家一起向这同一方向共同努力,都能成为学校“师德”标兵。 教师提高师德水平是教书育人的需要,没有良好的师德就谈不上教书育人。教师在工作中的一言一行,对学生都起着潜移默化的作用。良好的师德行为,有助于培养学生良好的人格行为。作为一线教师,我认为师德主要体现在平时的工作之中——在工作中让家长满意,让学生满意,让社会满意,真诚的善待每个学生,才能为学生树立良好的榜样,才能提高自身的人格魅力,才能使学生亲其师,信其道,才能赢得社会的普遍理解和信任,才能成为学生的良师益友。总而言之,通过师德学习,使我对今后的工作充满了信心,又增添了危机感。 教师个人师德师风自查报告 及整改措施 通过开展“师德师风”教育活动,不但提高了教师的自我道德修养,也是改善教育发展环境,转变教育系统工作作风的内在要求,是促进教育事业健康发展的有力保证。现将我学习后的自查情况汇报如下: 1、在爱岗敬业方面,做为一名人民教师,重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节,精心备课,认真上课,作业、试卷即做即改,全收全改。面对各种差异的学生,我详细了解每一位学生的特点,深入了解每位学生的心理特点,做到因材施教,对不同特点的学生采用不同的方法。根据学生的不同爱好,鼓励学生全面发展。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,不讽刺、讥讽、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看,用“放大镜”来看学生的优点和进步,以长善救失。 2、课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大,尤其是在文化素养、科学思想、管理方法、科研能力、学习水平等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对业务知识掌握不够,没有意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用。 3、在严谨治学方面不够深,工作缺乏创新。对待工作不够主动、积极,只满足于完成领导交给的现有任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋。对业务知识的掌握不够重视,缺乏敬业精神。虽然感到有潜在的压力和紧迫感,但缺乏向上攀登的勇气和刻苦钻研、锲而不舍,持之以恒的学习精神和态度,在业务钻研上存在依赖性,缺乏创新精神,没有创造性地开展工作。 整改措施: 1、加强政治理论学习,不断提高自己的思想道德素质,坚定正确政治方向,树立正确的世界观,人生观、价值观,以高度的责任感、事业心,以勤勤恳恳、扎扎实实的作风认真搞好自己的本职工作,为人民的教育事业贡献力量。 2、加强自我改造,自我完善,努力提高自身综合素质,热爱本职工作,刻苦钻研业务,虚心学习,认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务学习,要有创新精神,多开展创造性的活动,以自身的严谨学风和高尚的师德师风做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 3、严谨治学,结合教学特点,因材施教,根据学生基础知识较差的现状,采取多种教学方法,逐步提高学生的知识水平。尽职尽责地做好教育教学工作,乐教,以强烈的社会责任意识去奉献和付出。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。 4、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。学生的成长,各种行为偏差是难免的。作为老师,我应该深入了解孩子的内心,找到原因,然后进行引导,使学生认识到自己的行为的确出现了偏差,并明确危害,使学生从内心认识到,进而自觉纠正。 在以后的教学中,要牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。 教师个人师德师风自查报告 及整改措施 师德是教师的灵魂,是搞好教学的前提保证,是教师的立身之本。作为教师,我们日常生活中的一言一行对学生都起着潜移默化的作用。通过进一步的学习,我对师德教育活动有了更深入的认识。学习和反思使我更加认识到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的剖析 : 1、教育观念: 新课程理念使我们教师成为学生学习的合作者、引导者和参与者。教学过程为师生互动共同发展的过程。教学课程是师生共同开发课程、丰富课程。课程变成一种动态的、发展的、富有个性化的创造过程。师生在愉快、和谐的氛围中互相学习、互相进步。教师不仅仅是传授知识,而是教给他们学习方法。 2、教育教学: 认真研究业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教育教学方法,提高教育、教学和科研水平。谦虚谨慎,尊重同志,相互学习、相互帮助、坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。坚持学习教育教学理论,不断地自我充电,因材施教。 3、对待学生: 一直以来我都认真的对待每一位学生。无论是在课堂上还是课余时间,我都时刻注意学生的思想动态,做到及时发现及时纠正,从未传播过对学生有害的思想。对学生我总是努力做到动之以情,晓之以理,和学生心心相连,尊重学生的个体差异,努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。在工作中,从来没有体罚和变相体罚过学生。在教育教学过程中我能够爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的合法权益,促进学生全面、主动、健康发展,无讽刺、挖苦、歧视、体罚和变相体罚学生的现象。 4、工作方法 在工作中,能够积极学习各地先进的教育方法,汲取优秀教师的优秀工作经验,采用灵活多样的教育方法,循序善诱。尊重学生,教育引导,实现“亲其师,信其道”的教学境界。引导孩子们逐渐形成优良的行为习惯,成为全面发展的优秀小学生。 5、思想道德 作为一名教师,我能自觉抵制社会不良风气,不对学生进行有偿补课和收取额外的报酬。与家长交往中不收礼,不吃请客,不叫家长办事,不进行有偿家教。 6、社会活动 课余时间,我经常看看书,或者上网浏览一些教育网站,从没有参加赌博等不良活动。也没有进行违法违纪活动,是一位合法的公民。 7、日常生活 在日常生活中,特别是自己处于公共场所,时刻提醒自己是一名人民教师。注重自己的一言一行,要文明有修养,具备一个优秀的人民教师的伟大形象。能遵守社会公德,衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民。能够使自己的形象无愧于教师的称号,能够做到文明有礼貌又修养。 自查的过程中,也感觉到一下几个方面做得还不够: (一)教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度。其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够。 (二) 业务有待于提高。 (三)很少使用多媒体教学,跟不上时代步伐,有现实条件的限制,也有个人因素。 (四)主动意识不够,对问题不能精益求精,得过且过。针对以上缺点,本人提出整改措施如下: (一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 (二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。
2023-09-13 17:02:031

教师自查报告及整改措施总结

总结 ,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、下面是我为大家分享的教师自查 报告 及整改 措施 总结,希望能帮助到大家! 教师自查报告及整改措施总结1 教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人,教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此,师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,为了培育自己高尚的师德,塑造良好形象,现对本人 教育 教学方面的情况进行 反思 回顾,找出缺点与不足,以利今后改正。 一、主要存在的问题: 1、课余时间,自学不够,学习的层次不高。 当今世界瞬息万变,发展迅速。要适应这种变化,只有加强学习,注重自身素质的不断提高,做到与时俱进。回顾已走过的路,虽然各方面或多或少有一定的提高,但总的来说,进步并不算太大。尤其是在 文化 素养、科学思想、管理 方法 、等诸多方面还很欠缺,与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 2、做事缺乏预见性。 在班级管理中,有时候不能在事情发生之前,对学生进行及时的教育,以防止事情发生,而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置,有时会手忙脚乱,事倍而功半。 3、与任课老师之间的沟通不够。 在学生的管理方面,与任课老师之间的沟通太少,有时仅凭自己的直观行事,随心所欲缺乏圆润灵活性,因而不能完全取得大家的理解。 4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 日常工作按部就班的时候多,主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多,整体的谋划少。 二、分析产生这些问题的原因: 1、是自己放松了学习及对自己的要求; 2、是思想上有等、懒、靠的情绪; 3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻,求全责备,结果适得其反,此时自己便会产生懈怠的情绪。 5、自身性格比较直率,替他人考虑的不够多,为人处事方面缺乏圆润灵活。 6、平时思考的不够多,工作方法单一。 这次自查使我找到了自己的问题和不足,为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 三、下一步整改措施: 通过深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点: 1、加强自身建设,提高素质。 一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。 二是在业务,在专业知识、法律法规方面加强学习,努力提高自己的业务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。 2、强化责任,提高效率。 树立强烈的时间观、效率观、质量观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。 3、开拓创新,提高教育教学水平。 在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作 教师自查报告及整改措施总结2 根据“__市实验中学迎接二类语言文字工作的评估标准文件”精神。__作为教学保证部门,承接着教学公共服务能力,传递教育服务事业,做好学校规范语言宣传工作。 在实际工作中,本着从实际出发,不仅要做好实际工作,在实际工作中,更要规范普通用语交流,推动校园工作的顺利开展,确保语言文字工作目标的顺利开展,虽然在教职工当中有些人语言表述能力不流畅,但我们坚信借着学校创设的浓厚氛围,广大后勤人员规范日常用语的能力将会得到更大的提高。不仅要在工作中将普通话纳入到日常的培养目标、纳入常规管理,更要渗透到实际工作和各项教学活动当中去。 在实际工作中,将密切配合教务、学工等部门大力做好普通话语言的宣传工作,例如广设宣传 标语 、宣传栏、横幅等。为广大师生及教职工起着传递深化的作用。 例如__管理方面,宿舍管理方面:宿舍管理担负着部门留校师生的日常起居生活事宜,是留校师生温馨的生活港湾,因此在规范日常用语方面不仅要以诚相待,语言方式更要注重规范语言交流方式,增进沟通和交流和谐用语。 后勤不仅担负着教学内部后勤管理,而且传递着公共服务交流,今后后勤将加大普通话规范学习,以便更好地服务广大师生。 教师自查报告及整改措施总结3 通过学习,我深切体会到作为新时期的人民教师,肩负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人的光荣使命。时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。那就是作为一名教师不仅要教好书,还要育好人,特别是教师的师德、师风都要为人师表。我认真反思自己的教学行为,在对自己的工作做了认真的剖析,本人现总结如下: 一、政治思想方面 本人长期坚持学习,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》、《教师法》,按照《中小学教师职业道德规范》和《中小学教师行为规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民的教育事业,为人师表。 二、教育教学方面 作为一名数学教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。所以我时刻注重自己的 言行举止 ,以身作则,言行一致。在平时的教学工作中,我努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范。 三、存在的主要问题 1、缺乏学习的自觉性与主动性。在工作中忽视了知识能力的培养再造,对学习没有做到长期坚持,总是给自己找借口,由此导致了很多工作原地踏步。 2、对自己的工作要求不高。在工作中对自己要求不够严格,有拖拉的现象,领导安排了工作,缺乏系统的规划,因此影响了工作效率。 3、开拓精神不强。在工作中安于现状,存在着等、靠的思想。 4、与家长沟通不够。 5、班主任管理工作不到位。 四、改进措施 产生这些问题的原因:一是自己放松了学习及对自己的要求;二是思想上有等、懒、靠的情绪;三是自己对自己工作没有进行系统的规划、整理。通过这次深刻查找剖析,针对自身存在的问题和不足,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己。 认真做好以下几点: 1、加强自身建设,提高素质。一是在政治理论素养上下工夫,加强对政策理论水平的提高。二是在业务,在专业知识、教育理论方面加强学习,努力提高自己的服务能力和服务水平,做到理论联系实际,全面发展。 2、强化责任,提高效率。对自己的工作多用心、用脑,领导交办的事及我自己份内的事做好计划,使其有序、有时、有步骤地完成,今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观,促进各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。 3、开拓创新,提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考,想学生、家长之所想、急学生、家长之所急,全心全意做好教育教学各项工作。 4、加强与家长的沟通,如面谈,电话、短信联系,让家长充分了解孩子的课堂表现及存在问题,使孩子能健康成长。 5、积极向有 经验 的班主任学习,学习他们科学、高效的班级管理办法,学习他们与任课教师的沟通方式,学习他们对工作、对事业积极进取的态度。 时代对我们这一代的人民教师提出了更高的要求。在今后的教学工作中,我也将时时刻刻严格要求自己,使自己今后的教育教学工作再上一个新台阶。 教师自查报告及整改措施总结4 为了进一步加强教育教学常规管理,全面推进素质教育,切实提高学校课堂教学质量。我校在接到县教育局关于开展中小学教学工作视导检查的通知后,对照标准,就学校的各项教学常规管理工作进行了认真的自查,现将检查情况汇报如下: 一、教学管理 1、严格按课程计划开设课程,每学期有新排课程总表。学校每学期均根据山东省颁发的学校课程开设标准,严格落实,既不多开课程,也决不少开课程,严把课程关、课时关,并能科学规划,重新设计课程总表,并将班级课程表、作息时间表上墙,及时向教师、家长公布。 2、学校有教学常规管理实施细则和分学年(期)的教学活动计划,同年级统一教学进度,教师有所有任教学科的分学期(年)教学计划。 3、学校建立了教学管理实施细则,从教学计划的制定、设计到备课,上课、学生的作业、教研活动等均制定了相应的管理制度来规范教师的教学行为,提高学校教师的整体教学质量。 4、实行行政领导包教研组、备课组制度。包组领导采取循环听课的方法,争取一个月在蹲点的年级听课一个轮回,积极与教师交流,促进教师提高课堂教学水平。 为了使教学常规管理能持之以恒地坚持下去,学校中层以上的领导首先做持之以恒的表率,身体力行。要求教师坚持每学期听课不少于30节,校长听30节,中层干部听40节,关注教师课堂表现,向40分钟要质量。 二、教学工作 1、重视集体备课。本学期,我校对教师提出教学常规“六认真”的要求,强调认真备课是每位教师的职业底线,备课除了课前学习课标,课中做到备教材、备学生、备教法等常规之外,积极倡导发挥教研组集体的智慧,重视集体备课。各教研组坚持每周在同年级同学科中开展一次集体备课。备课做到有三定:定时间、定内容、定中心发言人,运用集体智慧,帮助个人设计教案。备课提前一周,精心备好每一课,没有出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确,重难点、教学准备、板书设计等要齐全,有教详细的教学过程,合理的 教学方法 ,字迹工整、清晰。有教学反思,反思,内容多是教学过程中教师的想法、做法,学生在课内的反应情况及学生作业反馈等。教导处进行定期或不定期检查,检查之后资料作为个人业务档案。 2、课堂教学是主阵地,是提高教学质量的关键,因此要体现“新课程标准”的理念,认真处理好学、教、练三者的关系。要构建素质教育的课堂教学氛围,在师生平等的基础上强调教学互动,在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动;善于用激励的语言鼓励学生大胆创新,培养学生的问题意识,探究精神和科学态度;要重视基础知识、基本技能的教学,并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养;把培养学生良好的心理素质和健康的审美情趣列入教学目标;积极帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式,鼓励合作学习、探究学习,促进师生之间相互交流,相互沟通,共同发展,尊重学生人格,帮助学生养成良好的学习习惯;充分利用优质教学资源的共享或自制课件来优化教学过程,激发学习兴趣,注意发挥学生的主体作用,让学生在课堂教学中学会知识的迁移,得到创新的启迪,体验成功的喜悦,获得更多的知识。 3、教师精心布置作业,加强针对性,体现灵活性,提倡分层布置作业,控制学生的课外作业量。语文忌死抄、死背,注重积累性、应用性作业的布置,数学忌机械、重复性作业,注重实践性、应用性作业,其他各学科也应创造性地布置作业。各年级扎扎实实抓好写字工作,严格抓好学生的写字质量。作业批改认真、及时、正确,还进一步加强面批的次数。 三、教学教研 1、校本教研 坚持以发展为主题,以关注学校发展为根本,以促进师生的发展为宗旨,以新课程实验过程中所面对的各种具体问题为对象,以教师为研究的主体,开展形式多样的校本教研活动,学校教研氛围浓厚,有力推动了学校教育教学工作的可持续发展。 2、区域教研 积极参加县市教研室组织的教研活动,且承担了好几学科的集体备课。 我校以本次视导为契机,通过教学工作自查自究,使我们发现了存在的问题和不足,找到了今后努力的方向。我们将针对这些问题和不足,下大力气进行整改,使垛石镇索庙小学的教育教学常规工作再上一个新的台阶。 教师自查报告及整改措施总结5 最近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。在此我就我个人在六学六查、活动中发现的问题进行自我剖析: 一、学习关爱学生典型,查自己在热爱学生方面 爱与责任是师德之魂,体现在既爱双优的学生,更多地关爱欠发展的学生,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。 不足之处:对学生的耐心不够,有时对学生象管家婆一样吆五喝六,有挖苦学生现象。 二、学习教书育人典型,查自己在 爱岗敬业 方面 在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。 不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。 三、学习遵章守纪典型,查自己在为人师表方面 作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。 不足之处:有时对待学生的语言过激。 四、学习以校为家,团结协作典型,查自己在团结协作方面 我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。 不足之处:关心集体还不够。 五、学习廉洁从教典型,查自己在廉洁从教方面 记得陶行知先生在《每天四问》中写道:一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及 其它 商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。 不足之处:无私奉献精神不强。 六、学习开拓创新典型,查自己在严谨治学方面 今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、积极更新教育观念,提高自己的教育、教学和科研水平。努力做到了不断自我充电,谦虚谨慎,相互学习、相互帮助、不耻下问。 不足之处:教学方法不能及时创新,大胆实践,勇于创新不够。 个人师德师风自查报告个人师德师风自查报告今后努力的方向: 1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新。牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心幼儿成长,热爱尊重幼儿,公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展。 2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益。 3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法。 总之,我将抓住这次师德师风教育活动的契机,进一步提高认识,从我做起,从现在做起,从一切能够做的事情做起,对孩子多一份关爱,对教育多一份执着,多一些奉献,少一些怨言,做一名无愧于学生无愧于家长无愧于社会无愧于自己的人民教师。 教师自查报告及整改措施总结相关 文章 : ★ 个人师德师风自查报告及整改措施总结大全 ★ 教师个人自查整改报告范文 ★ 师德师风自查报告总结5篇 ★ 教师整改情况总结优秀范文 ★ 2021教师师德师风自查报告5篇 ★ 最新教师自查报告总结 ★ 教师自查报告及整改措施 ★ 党员教师自查报告及整改措施 ★ 教师师德师风自检自查报告个人总结 ★ 教师个人师德师风自查总结2020最新5篇
2023-09-13 17:02:221

怎样处理师德师风学习中的问题

对照中小学教师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀教师的要求,我认识到,教师职业道德是指教师在其职业生活中,调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范或行为准则,以及在这基础上所表现出来的观念意识和行为品质。自我剖析我所存在的问题有:  1、在依法执教方面,尽管我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行,但学习和宣传教育政策不够深入,有时候还存在消极的教育言论、行动等问题。依法治教就是要求教师从严格守法的高度,在全部职业行为中始终坚持正确的方向,这是教师职业道德的首要准则,我有时候放松了或不注意这个准则。  2、在爱岗敬业方面,我基本上能够做到热爱教育、热爱学校,教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德,传播有益学生身心健康思想。爱是教师职业的基础,爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则,是全部教师职业道德的基础前提。但有时候我对待工作还不够尽职尽责;在备课、上课、批改作业等方面,偶尔有敷衍塞责现象。  3、在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;耐心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展。但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,还不够严格。热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓。爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹。如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力。  4、团结协作是教师处理与同事之间关系的准则,是优化校内育人环境的关键因素。这是教师的职业特点所决定的。在团结协作方面,我基本上能够做到谦虚谨慎、尊重同志,就是相互学习、相互帮助还不够理想;我能够维护其他教师在学生中的威信,也关心集体,积极维护学校荣誉,但对如何更好地共创文明校风,还缺乏智慧上的协作;我应当通过靠集体的力量,群体的智慧,合作创共赢。  5、在为人师表方面,我模范遵守社会公德,注意处理个人职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则,衣着整洁得体,语言健康,举止文明礼貌,以身作则,作风正派;但身教注重不够,律己不够严格,语言规范性有优待加强,缺乏对为人师表是教育事业对教师人格提出的特殊要求的理解。 二、我就以上存在的问题的改进措施  对照《中小学教师职业道德规范》《沂南县师德修养二十条》《沂南县师德警戒线》《沂南县教师应事应语、忌事忌语》对教师的师德师风和对优秀教师的要求,我拟定如下4项整改措施:  1、转变作风,积极工作。  坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育、为人民服务。文  2、加强教学业务知识学习,努力提高综合素质。  我必须加强业务知识的学习,一是从实践中学,向广大的教职工学习,学习他们先进方法和思想,二是勤于从书上学,学习自己的专业知识,学习教育教学理论,业精于勤,信服于人。三是向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。  3、我必须搞好培训网站,利用“三网”教育资源为踏踏实实做好本职工作,为学校谋发展,为同学们服务、为老师们服务。始终记住“学高为师,德高为范”这名句。  4、我还要继续正确地对待群众提出的各种师德师风建设的意见,从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受群众的意见和建议,解决好自己的师德问题。欢迎广大师生、家长再提意见,批评指正。
2023-09-13 17:02:341

教师存在问题与整改措施

  教师要经常对自己的教学进行 反思 ,反思自己平时的 教育 教学行为和平时生活的言论,了解自己的不足,并制定整改反案,改正不足,提高教学水平。下面是我整理教师存在问题与整改 措施 的 范文 ,欢迎阅读!   教师存在问题与整改措施篇一   金无足赤,人无完人,学海无涯,职业境界的追求也没有止境。俗话说得好:“没有最好,只有更好。”特别是对于教师这样一个特殊的行业,肩负着教书育人的重任,肩负着祖国和民族的希望和未来,为了学生的健康成长,为了学生的成人成才,只有不断的学习以提高个人的 文化 素养,不断的反省 总结 以提高自己的师德水平,才能真正做到“不误人子弟”。师德师风建设年活动的开展让我又一次深入地总结反思自己,查找不足,分析根源,从思想上高度重视个人的师德师风建设。经过前一阶段分析问题并查找问题的根源,我对自己存在的不足有了更深刻的认识,通过讨论会的召开,我迫切感到自己和优秀教师的差距,迫不及待地要与他们看齐。现将问题再次总结,并拟定整改计划,以期自己离优秀教师的标准更近一步。   第一点:个人素质的提高迫在眉睫,要从思想上高度重视并积极行动   (1)深入学习专业知识,彻底更新教育观念   新课程改革已经进行了好多年,但我反思自己,发现对有些理念的认识并不透彻,为了实现素质教育的目标,促进学生全面发展,我深刻认识到作为一个教师要不辱使命、不负众望,有所创造、发展,就必须学习。教师要学习的内容十分丰富,当前特别要重视对新课程要求的学习,全面了解新课程改革的重要意义,改革的目的、内容、 方法 、途径;了解新课程对教师、对课堂教学改革的新要求;总之要以新的教育理念来充实自己的头脑,转变教育观念,更好地承担新课程改革的历史重任。今后,我要更加重视理论学习,同时努力向同行学习,向专家学习,向学生学习,向社会学习,向生活学习。   (2)广泛涉猎,丰富知识结构   知识是一种多要素、多系列、多层次的动态排列组合。合理有效的知识结构必须具有一个显著的核心,核心不明显是低功能的知识结构,必然会影响到思维功能完善与发展;合理有效的知识结构必须有若干辅助性知识,来积极配合结构核心进行有效的思维;合理有效的知识结构还必须有雄厚的常识性知识,它对于最为深厚的科学创造、艺术创造都有孕育、触发的作用。   基于如上理论,我深刻认识到:作为教师,如果只局限于专业知识的学习,就不能在教学与科研活动中拥有开阔的视野,不利于专业知识的灵活运用,就不能充分发挥知识应有的功能。所以,为了做一个有才的教师,必须广泛涉猎,博采众长,触类旁通。因此,我决定从今往后,少一点时间闲逛,多一点时间看书,少上网打游戏,多一点时间参加教育论坛的讨论,以丰富知识结构,优化课堂结构,力求生动有趣,知识丰富,学生爱学,自然对我的课感兴趣,以兴趣引导他们,追更好的成绩。   (3)狠抓教学基本功,争取尽快提高   从教十一年,但我在教学基本功上提高不快。总结原因,一方面由于自己长期在村小工作,缺乏横向比较,对自己和优秀教师的差距没有深刻的认识,因而在思想上的重视程度不够。另一方面由于自己对加强教学基本功对提高教学效果的认识不足,在行动上有所懈怠。现在进入中心校,在这个团结协作奋发向上的优秀教师集体里,我很快找到了自己的差距,为自己的感到羞赧。通过此次活动,更认识到教师提高个人素质的必要性和重要性。因此,我要加强基本功的练习提高。第一,提高普通话水平,咬字要准,字音清晰,条理清楚,循序渐进,改变以往那种想到哪里说到哪里的说话方式,提高教学效率。第二,加强三笔字的练习,特别是优化板书设计,让板书更规范,字迹更优美,给学生树立写好中国汉字的典范。结合学校开展的书法校园建设活动,师生共同提高。   第二点:注重改进教育学生的方式方法,追求“润物细无声”   “爱”为师德的灵魂。爱学生,更应该懂得如何表现对学生的爱。以往,由于工作压力和自身性格的原因,遇到问题往往容易急躁,因而教育学生的时候不够讲究方式方法。任何问题的出现都是有原因的,作为教师应该多站在学生的角度想问题。在掌印任教高年级,一个学生十分调皮,我通过调查了解了学生的一些情况,也家访了,原来他家很穷困,爸爸和妈妈离婚很久了,爸爸又在平滩安了新家,对他不够关心。于是,我教育他说既然妈妈不在,爸爸不能常回来,更应该争一口气,把成绩拿上去。谁知却触痛了他的伤心事,反而跟我对着干。仔细总结,我觉得我如果能在家访时给予适当的物质帮助,多表现自己对他的关心鼓励,不提那些令他伤心的事儿,教育的效果应该好很多。   总结 经验 教训,我深刻地认识到:爱学生,老师就要了解学生,用爱心育人,努力了解学生,走进学生的心灵,使教育有针对性、时效性,使师爱在教学中得到升华。爱学生,就要理解学生,如果老师缺乏对学生的理解,不懂学生的所思所想,所作所为,往往是事半功倍。没有理解就谈不上尊重,没有理解爱也是盲目的,理解是爱的重要组成部分,是教育成败的关键。爱学生,在学生犯错的时候,应该动之以情,晓之以理的教育,让孩子从内心接受自己的教育,不是斥责他们,而是对他们给予更多的宽容。在今后的工作中,我将严格按照这几条标准监督并坚持自己,争做一个学生爱戴的好老师。   第三点:加强教育科研,促进职业素养上一个新台阶   新课程改革倡导新的学习方式,似乎是弱化了教师的地位作用,教师退居次要,课堂上学生的个性思维得以充分展示。但事实上,要使自主、合作、探究的学习方式产生应有的效果,要使学生的个性思维不产生偏颇或极端或流于浅俗化,教师必须不断学习新的教学理念,探索适应新教材的 教学方法 ,努力改变以自我为中心的教态。在这个角色转变的过程中,会出现很多新的问题,解决这些问题的过程,就是一个研究的过程。如果能够积极参与教学改革,积极适应社会、学校、学生的变化,调整完善自己的教学思路、教学方法,那么,这就是一个教育科研的过程。在这个过程中,参与者会有新的体会、提出新的观点、形成独特的风格等等,把这些收获整理起来,使之系统化、精确化、理性化,那么就可以确立为一个研究课题了。所以说,一个能创造性地开展教学工作的教师就是一个科研型的教师,而他从事教学工作的同时也就是在进行教育科学探索。   以前,我总是忙于事务性的教育教学工作,没有把教育教学中遇到的问题当成一个课题来做,缺乏研究意识,因而效率不高。今后,我一定把握好一线教师实践经验丰富的有利条件,协调教育科研与教学工作之间的关系,以观察、调查、行动作为基本的研究方式,撰写论文,总结成果,与同行探讨,促进科研与教学的双赢。   教师存在问题与整改措施篇二   前段时间,我认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、学习教育部和《进一步加强和改进师德建设的意见》、阅读了《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》、学习了温家宝、周济部长有关计划。还学习了模范教师的先进 事迹 ,聆听了 “师德师风 报告 ”的先进事迹。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我确实明确了自己的不足,并制定了整改的方案。   1、 要树立先进的教育思想、教育观念、更新那些不适应新形势的旧思想和旧观念。既要把学生当作学生,还要把学生当作朋友,当作一个与教师有平等关系的公民。要尊重学生,要尊重学生的人格、尊重学生在学习方面的思考、尊重学生的创造思维,而不能要求学生全盘照搬教师的思维。更新教育观念,另一个重要方面是树立正确的人才观,努力做到因人、因时、因势利导,因材施教。   2、做与学生共同学习的伙伴。老师既是知识,知识就是老师。现在老师不再是知识的惟一的载体了,学生可以从各种 渠道 获取知识、掌握信息,老师只是其中一个渠道。因此,在今后的工作中,要继续加强学习,改进教学方法,引导学生学习,变教学工具为开启新知识大门的钥匙,变传授知识为重点培养学生的创新精神,变德育课程为每时每刻全程育人。   3、 要努力提高自己的业务水平。所以作为教师,就必须是教育教学的能手。为此我要加强业务学习,增强改革意识,积极参与教育改革,在实践中提高自己的教育教学能力。要增强创新意识,在工作和实践中与学生同时成长,走在学生的前面,主动进行教育教学改革,努力成为教育创新和改革的示范者。   4、 掌握现代教育技术和手段,积极参与教育科研工作,用现代教育理论与教育教学方法武装自己,努力追求教育方式方法的现代化和高效益。   5、 勇于开展批评与自我批评,及时修正自己的错误,在工作和生活中不断改造主观世界,在政治信念和理论水平上保持领先,有坚定的社会主义、共产主义信仰和崇高的理想,时时处处都能发挥身教胜于言教的教育作用。   6、 无条件地去爱每一个学生,不以家庭出身分高低,不以智力高低定亲疏,不以成绩好坏分优劣,对不同学生以不同的鼓励。在学生的心灵之中撒播下理想、信念的种子,给予学生鼓励、帮助,使他们充满自信、力量,为她们以后的人生之路导航。   7、 在自己的工作中实践“三个代表”重要思想,全面贯彻党的教育方针,坚持教育为社会主义现代化建设服务,为人民服务,与生产劳动和 社会实践 相结合,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人,顾全大局,要以学校的发展为自己工作的出发点。加强自己的责任意识、创新意识、奉献意识。   以上是我的师德师风的整改意见,请学校批评指出。   教师存在问题与整改措施篇三   教师这一职业的职责是“传道、授业、解惑”,教师不不仅要教学生学知识,还要教会他们学做人。作为教师,首先自己要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,以高尚的情操引导学生全面发展。反思自己平时的教育教学行为和平时生活的言论,我明白了自己的不足,并制定了整改方案。   1对待学生方面   不足之处:没有认真研究学生情况,对学生关心不够。   整改方案:从现在起,多向老教师请教、学习,学习优秀教师的教育方法,坚持面对全体学生,关心后进生,采取灵活的方法教学。 2教育教学方面   不足之处:缺乏探索知识,勇于创新的精神。   整改方案:努力在教育实践中不断探索新的教育和教学方法。勇于创新,敢于超越自己,做到常教常新。   3与家长沟通方面   不足之处:作为教师,与家长的沟通还不够,不了解学生在家中的行为和家长采取的教育方式。   整改方案:与学生家长保持密切的联系,常通电话,常见面,及时了解学生在家中的各种表现,得到家长的配合,共同教育学生成长。 4个人修养方面   不足之处:在执教方面,学习时间,内容不够,体会也不够深刻。 整改方案:利用课余时间,多读多看一些教育学和 政策法规 方面的书籍,并认真及时作好 读书笔记 。   还有在平时要注意备课,写教案,勤批改,勤辅导,每学期做好计划实施,不断提高理论和业务水平。时刻注重自己的 言行举止 ,以身作则,言行一致。通过这次活动,我认识到自己做得还不够,以后,我还要继续学习,不断对照自己,及时纠正不足,认真学习,工作,做到与时俱进。     >>>下一页更多精彩“教 师存在问 题与整改措 施”
2023-09-13 17:02:441

校长师德师风自查报告及整改措施范文

 为扎实推进教师作风建设,按照教育局及学校作风领导小组要求,结合本人在思想、学习、教育教学等方面的工作表现,对照学校作风工作实施方案的评议内容进行了自查,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心。特进行了自查自纠:   一、在办学方面:能全面贯彻国家的教育方针,深入推进素质教育,明确办学方向和办学目标。   二、在管理方面:   1、作为副校长,我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距,在深入课堂检查督促指导方面还做得够。   2、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如有的事在追究责任上,不够大胆处理影响了制度执行的严肃性。   三、在收费方面:   各项收非都严格按照收费标准收费,对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理。   四、在示范方面:   在实际工作中,我树立了“领导者就是榜样”“领导者就是旗帜”的这一观念。事事处处以身作则,给教职工做榜样。   五、在个人修养方面:   1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响。   2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入。这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。   3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。   六、在评价方面:   对教师的评价能做到客观、公正、合理,善于团结广大教职员工,调动他们的积极性。   七、在教育教学方面:   1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高。   2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教。   3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生),   整改措施   找准问题,剖析原因,努力做到自查自纠,在今后的工作中要克服这些缺点,以“三个代表”重要思想为指导,努力加强自身师德师风建设,在思想上树立为教学奉献的精神,在行动上树立倾心教学的典范。   1、切实加强政治理论学习,尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领,结合先进性教育活动,增强党性锻炼的自觉性,进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻,适当记录要点,以提高自己的政治素质。   2、加强业务知识学习,增强终身学习的意识,努力提高综合素质。首先从实践中学,同时勤于从书上学,学习自己主管工作的专业知识,提高写作能力,提高管理水平。学习教育教学理论,业精于勤,才使人信服。其次向挫折和教训学,不断加以改进和提高,以致完善自我,丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。
2023-09-13 17:02:541

怎么学唱歌

平时多唱,走路的时候也哼几句。一开始先学唱一些比较平静的歌,然后再慢慢学唱比较高的。唱歌走调的话,可能是你对歌曲本身还不太熟悉,听歌的时候别只听音乐,要细听人声,把握住一些声音变化的细节,这样唱的时候就不会走调了。气不足的话,多跑步,提高肺活量。不要勉强自己飙出很高的音,这样再多的气也不够用。总之平时多唱,不要害怕走调,慢慢地你就可以唱好了。这是我的一点小小的建议,希望可以帮到你,加油!
2023-09-13 17:01:042

楠溪江风景区的人文风情

舴艋船在楠溪江长期航行中,形成了种种风俗。撑船老大最注意撑好“起头篙”,认为“开船如兵马出师,马虎不得”。因而开头第一篙一定要扎稳扎实。船工以好开头喻好兆头。“起头篙”扎空,或夹于岩缝中,喻一天晦气。唱船歌只要老大一人唱,或邻船老大两人对唱。第三只船老大不能猛挤进水道争唱,这样乱哄哄争先闯后,会使舴艋舟撑不稳、不利。从前,由于造船技术落后,加上楠溪江航道多滩,又没有气象预报,随时有翻船的危险,故船工行船有种种禁忌:凡带打、碰、撞、翻、歇、漏之类的话不能讲,吃饭忌敲碗打碗,饭后不许将碗反扑,不可用锅铲戳饭焦。 芙蓉古村一直保留着最传统的过年方式。每年春节,这个小小的古镇便会热闹非凡,家家户户门口挂满了鱼干、酱鸭、香肠,各家各户都忙着打年糕,包粽子,门上倒贴着火红的“福”字,孩子们穿着新衣追逐、打闹。进村时,将有一阵热闹的鞭炮迎接,这是农村对客人最高的礼遇。然后参观古村,了解古村。然后,就是最热闹的部分了:品农家新年宴、捣年糕、踏青、磨三合粉、酿米酒、做米花糖、写春联、猜灯谜……游客在这里可以体验到几乎全套的新年习俗,连游客吃的新年酒,也是严格按照农家新年酒的模式操办:四大盘、年糕最先上,鸡鸭鱼肉少不了,当然还有很地道的农家米酒助兴。 楠溪江分为七大景区,各个景区分别有不同的门票。1.大若岩风景区 陶公洞:10.00元;十二峰:30.00元;九漈石门台:30.00元;崖下库景群:50.00元;埭头古村:10.00元2. 岩头中心区芙蓉古村:20.00元;苍坡民俗馆:10.00元;苍坡联票(含婚俗表演):15.00元;丽水街:15.00元;龙瀑仙洞:80.00元(含观光车)3.石桅岩风景区 石桅岩:50.00元4.太平岩景区 太平岩:10.00元5.龙湾潭森林公园 龙湾潭:70.00元6.四海山景区 四海山:10.00元 铁路交通永嘉县有3个火车站比较方便到达,永嘉站、温州火车站、温州南站。 争取在“十三五”开工建设的杭温高铁设有楠溪江站。公路客运温州境内有G104、G330两条国道及九条省道经过,还有甬台温高速公路经过温州。其中41省道与诸永高速贯穿永嘉全境,温州绕城高速也已开通。游客可以选择自驾游,杭州至永嘉楠溪江景区仅需3小时。 航空交通温州永强国际机场地处浙江省三大中心城市之一的温州市的龙湾区,全国有64个大中城市(包括香港、澳门)和温州通航。温州永强国际机场距市中心21.7公里,距楠溪江主景区约60公里。
2023-09-13 17:01:061

洛阳诗韵的古美奇绝各指什么

如下“古”——说明,用列数字的方法写出白马寺的悠久历史,突出了有“九朝古都”之称的洛阳的古老。“美”——描写,描写了牡丹花会的盛况,用牡丹的美衬托洛阳的美。“绝”——说明,以唐三彩的独一无二的艺术价值烘托出洛阳的“绝”。“奇”——说明与抒情写出龙门山水的独特美丽和龙门石窟的雄奇。
2023-09-13 17:01:072

当一个男的说忘了我吧!什么意思

这个意思呢就是不想再和这个人交往了,也就是说想分手了,那么如果一个人说出了这样的话,那么你也不要留恋了,给自己一些尊严。
2023-09-13 17:01:081

公务员工作总结完整范文【5篇】

公务员工作总结完整范文【5篇】如下:公务员工作总结1我坚持以马克思列宁主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想为指导,自觉加强理论学习,努力提高理论知识和业务工作水平。遵纪守法,努力工作,认真完成领导交办的各项工作任务,在同志们的关心、支持和帮助下,思想、学习和工作等方面取得了新的进步。现总结如下:一、严于律已,自觉加强党性锻炼,党性修养和政治思想觉悟进一步提高一年来,我始终坚持运用马克思列宁主义的立尝观点和方法论,运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物,明辨是非,坚持真理,坚持正确的世界观、人生观、价值观,用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践,在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义,拥护中国共产党的领导,拥护改革开放,坚信社会主义最终必然战胜资本主义,对社会主义充满必胜的信心。认真贯彻执行党的路线、方针、政策,为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。工作积极主动,勤奋努力,不畏艰难,尽职尽责,在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。二、强化理论和业务学习,不断提高自身综合素质我重视加强理论和业务知识学习,在工作中,坚持一边工作一边学习,不断提高自身综合素质水平。一是认真学习三个代表重要思想,深刻领会三个代表重要思想的科学内涵,全面建设小康社会作出自己的努力。二是认真学习工作业务知识,重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。在学习方法上做到在重点中找重点,抓住重点,并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处,有针对性地进行学习,不断提高自己的办公室业务工作能力。三是认真学习法律知识,结合自己工作实际特点,利用闲余时间,选择性地开展学习,学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《自治区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反分裂国家法》,通过学习,进一步增强法制意识和法制观念。三、努力工作,按时完成工作任务一年来,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨,努力实践三个代表重要思想,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。在具体工作中,我努力做好服务工作,当好参谋助手:一是认真收集各项信息资料,全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况,分析工作存在的主要问题,总结工作经验,及时向领导汇报,让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况,为解决问题作出科学的、正确的决策。二是领导交办的每一项工作,分清轻重缓急,科学安排时间,按时、按质、按量完成任务。三是在接待来访群众的工作中,坚持按照工作要求,热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题,提出的要求、建议。同时,对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释,耐心做好群众的思想工作,让群众相信政府。在同志们的关心、支持和帮助下,各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩,得到领导和群众肯定。回顾一年来的工作,我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步,但我也认识到自己的不足之处,理论知识水平还比较低,现代办公技能还不强。今后,我一定认真克服缺点,发扬成绩,自觉把自己置于党组织和群众的监督之下,刻苦学习、勤奋工作,做一名合格的人民公务员,为全面建设小康社会目标作出自己的贡献!公务员工作总结2一年来,我热衷于本职工作,严格要求自己,摆正工作位置,时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度,在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下积极进取、勤奋工作,履行好岗位职责。现将一年来的学习、工作情况简要总结如下:一、努力学习,不断提高政治理论水平书到用时方恨少,我越来越深刻地认识到知识的欠缺,只有抓紧一切可利用的时间努力学习,才能适应日趋激烈的竞争,胜任本职工作。努力学习理论知识,学习相关政策法规,领会上级部门重大会议精神,在政治上、思想上始终同党中央保持一致,保证在行动上不偏离正确的轨道。同时,结合本职工作,我认真学习有关的中央八项规定精神的相关政策法规以及财经纪律,不断武装自己的头脑。并根据工作实际情况,努力用理论指导实践,解决自己在工作中出现的问题。二、踏实肯干,努力完成好各项业务工作在工作中,始终把耐得平淡、舍得付出、默默无闻作为自己的准则,始终把作风建设的重点放在严谨、细致、扎实、求实脚踏实地埋头苦干上,以制度、纪律规范自己的一切言行,严格遵守机关各项规章制度。对每一项工作任务,都能遵照领导安排,做到分清轻重缓急,科学安排时间,按时、按质、按量地完成。同时,努力从每一件事情上进行总结,不断摸索,掌握方法,提高工作效率和工作质量。通过一年实践,使我不仅在政治上得到进一步锤炼,文字上得到提高,而且在个人整体素质上和工作能力上得到了强化训练。三、严于律己,努力提高个人素质坚持正直、谦虚、朴实的生活作风,摆正自己的位置,尊重领导,团结同志,平等相处,以诚待人,不趋炎附势,也不欺上压下,正确处理好与领导、同事相处的尺与度的关系,大事讲原则,小事讲风格,自觉抵制腐朽思想的侵蚀。这一年,我在学习和工作中逐步成长、成熟,但我清楚自身还有很多不足,比如工作能力和创新意识不足、政治理论水平有待提高等。今后我将努力做到以下几点,希望领导和同志们对我进行监督指导:自觉加强学习,向理论学习,向专业知识学习,向身边的同事学习,逐步提高自己的理论水平和业务能力。克服年轻气躁,做到脚踏实地,提高工作主动性,不怕多做事,不怕做小事,在点滴实践中完善提高自己。继续提高自身政治修养,强化为人民服务的宗旨意识,努力使自己成为一名优秀的国家公务员。公务员工作总结3今年,在县局和乡党委、政府的领导下,在各村和相关部门的大力支持下,我始终坚持“让上级放心,让群众满意”的工作方针,以对人民群众高度负责的态度,勤勤恳恳、踏踏实实抓好工作,现将工作、学习、生活情况总结如下:一、虚心学习,努力提高自身能力不以“前辈”自居,面对日新月异的社会发展形势,时刻保持虚心学习。一是加强思想政治理论学习,认真学习贯彻落实党的十八大三中全会精神,领会党的路线方针,牢固树立为人民服务的思想理念。二是加强业务知识学习,利用闲余时间,钻研国土业务知识,学习相关法律法规,不断提高自己的业务水平和工作能力。三是加强向人民群众学习,经常走村串户,跟农民打交道,向群众宣传土地政策,提高群众保护耕地的意识,收集群众对国土工作的意见建议。二、求真务实,各项工作尽心尽职按照县局工作部署,围绕乡党委、政府的中心工作,年初制定了各项工作计划。以“干一件,成一件”作为目标:一是顺利完成今年乡土地“增减挂”任务。二是积极支持农村危旧土坯房改造工作,严格执行“一户一宅”政策,在审批严把关口,符合土地利用总体规划,落实“三到场”的要求,在办理审批手续上为群众提供优质服务,群众满意度较高。三是严格执法,依法保护国土资源。乡党委、政府非常重视耕地保护工作,主要领导经常过问。在乡党委、政府的支持下,不断加大动态巡查和土地执法力度,充分发挥村、组执法监察网络的作用,对土地违法行为做到“早发现、早制止、早处理”,有力的保护了国土资源。三、廉洁奉公,强化作风建设作为一名国土工作人员,我始终坚持全心全意为人民服务的宗旨,牢固树立群众利益无小事的思想。主动接收群众监督,认真处理来信来访,耐心接受人民群众的咨询,对群众反映的土地纠纷及时进行调处,维护了社会大局稳定。平时注重思想道德修养,提高自身防腐拒变能力。不断加强党性修养,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观。工作上用高标准衡量,生活待遇上向低档次比较,要求自己务实、勤政、清廉。心存正气,坚决抵制歪风邪气。四、存在的问题在县局的精心指导下,在乡党委、政府的大力支持下,国土资源管理工作完成了各项任务,保持了较好的发展势头,获得群众的认可和上级的肯定,但尚有一定的差距和不尽如意之处,存在的问题主要在以下几个方面:一是改革创新意示不强。二是土地执法监察应该加强,存在较大规模的违法用地隐患。五、明年工作的打算(一)按照基本农田“七有”“五不准”的要求,加大耕地保护,特别是基本农田保护工作力度,严格落实土地管理和耕地保护责任制。(二)加强国土资源的宣传教育和培训工作。重点是乡镇村社干部、采砂业主、辖区内新近审批宅基地用地户,做到形式多样,注重效果。(三)开展国土资源综合巡查工作,包括土地执法动态巡查和汛期地质灾害防治巡查,形成日常化、制度化工作机制。(四)积极为经济建设项目提供用地保障。对符合国家产业政策和土地审批要求的重点建设项目用地,及时办理审查报批手续。在当前社会发展迅速的形势下,我深知自身业务水平还要进一步提高,服务群众还要进一步完善。今后,我将继续加强学习,勤勉工作,团结同事,尊敬领导,服务群众,力争把各方面的工作做好树立国土的良好形象。公务员工作总结4时光荏苒,在单位工作近一年了,从一无所知到现在初步掌握工作要领,期间有过彷惶、迷茫,也有过期待和梦想,非常感谢领导和同事对我的帮助。回顾一年的工作,我总结为责任重大,付出良多,渐入角色,收获颇丰。下面就把我的工作总结如下:一、加强学习,努力提高素质1、学习理论知识,投稿政治素质。作为一名党员,锤炼党性铸忠诚”集中轮训班活动,通过集体学习和自学不断增强服务意识,提高政治理论水平。通过参观大别山红色教育基地,让我重新认识到了党的建立不易,建设新中国的艰难,老一辈共产党员艰苦朴素的作风让我深深的折服,更让我认识到,作为新时代党员的我要发挥红军时代的廉洁自律、艰苦奋斗的良好作风,服务好人民,建设好国家。2、加强业务知识学习,努力提高业务素质。业务知识,常学常新。虽然曾经在__中心工作过两年,有一定的孵化器工作经验,但是时代发展日新月异,一日不学如隔三秋。这一年我积极参加项目路演、项目评审会等活动丰富了自己业务知识,学习到了科技发展新势态。通过日常与企业家交流,让我充分认识到企业家需求和企业的困难。通过培训和自学孵化器运营方式,不断提高自己服务企业的技能,经过不断的业务知识的学习和工作的积累,提高了自身的业务能力,为更好的开展创新创业工作奠定良好的基础。3、注重知识更新,提高自身文化素质。要学做事,首先要学做人。要想以崇高的品德、高尚的情操和良好的修养赢得尊敬,就必须靠长期学习和刻苦磨练才能得来。今年,我利用业余时间通读了...,增长了知识,陶冶了情操,培养了良好的阅读习惯。不断增长知识、增加智慧、增强本领,视野和思路得到进一步开阔。二、认真履职,不断强化执行力今年,在意见征集、组织活动、文字材料、接待服务等日常工作中,我努力做到"不让领导布置的工作在我手中延误、不让需要办理的文电事项在我手中积压。"回顾今年的工作,我认为主要有以下几个特点:1、坚持先计划,后总结。一年来,根据中心整体工作安排,由我具体负责的意见征集、会务保障、接待考察等工作中,无论涉及多少单位,无论涵盖几个内容,我都坚持事无巨细地制定方案、拟定计划,努力做到按部就班、有条不紊,充分体现了计划性。也正是这种计划有序的工作方式,活动结束后,及时总结。使我在各项工作中逐渐变得沉着冷静、自信成熟。2、领导交办工作,及时反馈工作进展。今年,在制作科技创业中心招商手册和编制科技创业中心支持政策过程中,我始终坚持沟通在前、协调在先,注重整改落实,一旦有阶段性的成果及时给领导汇报,做到事前筹备,事中汇报,事后反馈。3、团结协作,努力理顺各方面关系。在工作中,我始终坚持以诚待人。对同事没有里外事非,做到祥和为上,热情待人;对上级机关和各级领导,做到谦虚谨慎,尊重服从;对基层同事,做到严于律己,宽以待人;对服务企业,做到坦荡处事,自重自爱。三、工作中不足一是工作深度不够。有时做工作因对实际情况不了解,没有认真调查,造成一些小失误。以后再工作中要努力做到事前有计划,事中有控制,事后有总结汇报,尽量避免工作上的失误。二是工作方法简单。工作思路过于简单,缺乏工作机制创新,主要是业务能力有待提高。下一步的工作中要不断向领导同事学习,加强自身业务学习,提高服务水平;学习新的服务理念,创新工作机制。为更好的为企业服务而努力。这一年来,我虽然取得了一些成绩,积累了一些经验,但是,实事求是地说,与领导的要求和自己的期待还有很大差距,主要表现在:在工作的韧劲上有待进一步历练,在工作的方式上有待进一步成熟,在工作的状态上有待进一步调整。总之,回顾取得的成绩,固然可喜,值得欣慰,但面对未来,仍感任重道远、不敢懈怠。公务员工作总结5多年来,无论在哪个岗位,我都严格要求自己认真学习、勤恳工作、踏实做人,努力做到政治坚定、作风优良、业务熟悉、力求上进,不断加强政治修养,不断强化道德素质,不断提高业务水平,不断增强履职能力,使自己上不负组织,下不负群众,自感各方面都取得不小进步,为自己的人生旅程铺就了坚实的基石。现将近三年来的工作小结如下。一、坚持学习,勤于思考,不断提高自身素质“知识改变命运、学习成就未来。”学习是时代赋予各级领导干部的重要责任,是提高个体和群体综合素质的需要,也是我们履行职责、做好本职工作的客观需要。学习工作化,工作学习化,是以改革创新为核心的时代精神应有的内涵。因此,我始终把学习作为一项重要的工作来对待,始终坚持不懈地刻苦学习。学习过程中,本人立足学以立德、学以益智、学以致用的指导思想,充分利用脱产到学校就读、组织安排的统一调训、单位的集中学习、个人自学等机会,向书本学、向老师学、向领导学、向同事学、向群众学、向实践学,不断提高工作水平和适应环境的能力。此前的1996年9月至1998年6月,针对自己中专学历不够高、素质不够强、能力不够棒的实际,我积极争取到省委党校的行政管理大专班脱产学习并以优秀成绩毕业,并在此期间在贵阳市参加法律专业的大专自学考试获得毕业,在回到工作岗位后继续参加法律专业的本科自学考试获得毕业,使自己学历得以提升、素质得以加强、能力得以提高。在__年9至10月,根据组织的安排,又参加了毕节地委党校秋季局干班的培训,集中系统地学习了党的基本路线、基本理论、基本纲领以及马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想、社会主义市场经济、科学管理、现代科技、世界思潮及其发展方向等基本知识。使自己能够始终坚持用科学的理论武装头脑,做到真学、真懂、真信、真用,不断充实和提高自身素养,自觉坚持党在实践中形成的经验,自觉按照解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线来武装思想,用科学发展观来统领和指导工作。在平时的自学中,本人始终要求自己多学一点哲学,做一个清醒的人;多学一点政治经济学,做一个勇于改革创新的人;多学一点历史,做一个拥有正常心态的人;多学各种知识,以拓宽视野,增长见识,用人类创造的优秀文明成果充实自己、提高自己;多学一点业务知识,做一个有益于全县近百万人民的人。以此,从学习到学做事,从学做事到学做人,从学做人到学做“官”,不断树立新的理念,不断增强责任意识、忧患意识和全局观念,从而进一步理清工作思路、明确工作重点、找准工作难点,努力提高围绕中心、服务大局的能力,为切实履行好自身职责奠定了坚实基础。二、立足实际,注重创新,不断开拓工作新貌解放思想、实事求是、与时俱进是我党的思想路线,也是我们工作的重要指南。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个民族进步的不朽灵魂。在当今迅猛发展的时代,尤其在我们贫困地区,工作切忌平铺直叙,形势鼓励自主创新。为此,不管在任何岗位,我都竭力要求自己立足实际,注重创新,不断开拓工作新局面。在乡党委、纪委工作期间,我紧扣县委、县纪委、乡党委的工作重点,针对乡纪委的工作职能及特性,从乡干部的工作条件及执政环境出发,确立了“以民为本、服务中心,正己律人、维法执纪,预防为主、注重教育,完善制度、强化监管”的纪检监察工作思路,一切从人民群众的根本利益出发。围绕全乡中心工作大局,从严要求纪检监察干部正己以律人,致力维护法律权威,严格执行党纪政纪,坚持预防为主、标本兼治的方针,加强对干部的事前教育和违纪防范,深化对党纪法规的学习和领会,建立和完善慎密的适合本乡实际的各项规章制度,强化监督管理,以此不断开创纪检监察工作新局面,推动本乡各项工作。其间,立案查结14起,惩处违法违纪人员17人,有力震慑了违法违纪倾向;围绕教育收费、农民减负、农业税减免、救济款粮发放、国债及扶贫信贷资金的投放和使用、春秋季节农用物资市场、公路“三乱”行为等开展行政执法监察活动,有力保障了农民的切身利益;加强廉政勤政教育,强化了领导干部的廉洁从政、依法执政、勤恳理政的意识。因之,营造了全乡风清气正、爱岗敬业的良好行政环境。凭此,在全县纪检监察工作评比中获得二等奖,本人被省《纪检监察》编辑部及县纪委、监察局聘为廉情信息员至今。公选上任县委__研究室主任一职期间,我针对本县__工作观念旧、精神颓、基础差、人员少、经费紧的实际,紧扣县委妥善处理改革、发展、稳定三者关系,紧紧抓住经济建设、人口控制、安全生产三项重点。切实强化党的建设、精神文明建设、民主法制建设三个保障的“三个三”总体工作思路,求真务实,创新思维,确立了“因陋就简、振奋精神,主动出击、不靠不等,自加压力、负重而进,存史鉴今、咨政育人”的__工作思路。工作中,把__工作与全县工作大局、与加强革命传统教育、与探索党的执政能力建设相结合,为贯彻执行党的基本路线服务,为加强和改进党的建设服务,为培育“四有”新人服务。一年中,通过抓实征、研、编,突出宣、教、用,在极为简陋的工作条件和较为落后的工作基础上,实现了“三个突破”和“三个转变”:一是机构网络建设取得新突破,建立了县乡__征研宣传教育网络,__工作阵地和人员力量实现了由基础薄弱向趋于强盛的转变;二是征集、研究、编纂工作取得新突破,实现了由量少质弱低效向量多质优高效的转变;三是宣传、教育、使用工作取得新突破,实现了由关门办史向敞门用史的转变。此间,我组织创办的__通讯刊物《__纵横》以其栏目丰富、内容清新、紧扣史实、紧贴时政、发掘史料、服务现实的特点,倍受读者欢迎,倍受地区赞赏,被作为创新项目在全区__系统推广。我撰写的5篇__资料和论文分别被《毕节日报》和《毕节__研究》刊载,《浅析中华人民共和国一九五四年宪法的宪政思想》一文还入选中央__研究室主办的“全国__系统庆祝中华人民共和国成立55周年学术研讨会”,我受邀出席__年10月在江苏省张家港市召开的该次研讨会。当年,超前完成了县委在我上任之初要求的“一年打基础、二年上台阶、三年大变样”的岗位目标任务。因之,该年织金__工作被地委__工作领导小组评为全区二等奖,织金__工作思路和“抓实征、研、编,突出宣、教、用,实现‘三突破"、‘三转变"”的作法被地区乃至省认可和推崇,我被要求在全区__工作会议上作典型发言。调任县委办公室副主任一职后,我迅速调适心态,及时转变角色意识,自觉摆正位置,全力当好副手,认真协助主任履行好办公室的“三服务”职能,充分发挥好各级领导的参谋助手、县直部门的沟通渠道、基层群众的桥梁纽带作用。工作中,努力做到谋政而不施政、用权而不弄权、尊重而不争利、服从而不盲从、补台而不拆台,维护团结,遵守纪律,立足长远,着眼大局,履行好自身岗位职责;积极倡导办公室走“强化学习、提升素质,目标考核、精细管理,落实激励、重在监督,赏罚分明、创优服务”之路。积极倡导干部职工树立“团结为重、大局至上,崇尚学习、勤于调研,与人为善、互相促进,爱岗敬业、搞好服务”的意识。按照分工,我主要协助主任管理秘书股、信息股、试验办、目标办工作,联系机要,并参与把关文字材料。面对事务繁重、性质特殊、作用关键、要求严格的工作实际,我认真落实县委对领导干部提出的带头学习抓学习、带头务实抓成效、带头团结抓纪律、带头廉洁抓廉政的“四带四抓”要求,团结和带领所分管股室的干部根据上级领导要求,切实做好每项工作。一年来,经手阅处文电材料五百余件,组织办理大小会务三十余个,亲自拟草重要文件材料十余份,组织参与关系全县重大决策、群众关注的焦点热点等相关调研近十项;审稿编发《xx》12期共200余条,组稿、审阅向省、地报送各类信息257条,被采用率居全区、全省中上游。协调相关部门扎实推进我县承担的省、地“十五”计划的两个试验子课题顺利通过省级验收,且“计划生育村为主延伸到组”子课题已拓展为村级管理服务机制创新新课题,“绿肥转化利用机制创新试验”课题已拓展为“发展农村循环经济”新课题,被地区列入“xx”规划首批试验课题;目标管理、机要、保密等工作均得到地区好评。此外,我还在本办原有的文秘人员案例分析学习方式的基础上,探索建立主题发言、交流探讨、历练思维、锻炼口才、增强素质、综合提高的学习方式,以增强集中学习的效果,促进文秘人员综合能力和整体素质的提高。三、一日三省,正视差距,不断充电弥补不足当今世界,错综复杂,发展迅猛,新情况、新问题层出不穷。作为一个领导干部,面对日益变化加剧的局势,必须随时保持清醒头脑,时刻自尊、自重、自省、自律,不断加强学习,不断提高自我理论修养和能力素质,增强领导水平和执政能力,才能适应发展需要。三年来,尽管通过不断努力,自己在思想上、学习上、工作上、作风上都有了不小的进步,但也还有许多不足,离组织的要求、群众的期盼、自己的目标都还有很大的差距。主要表现在:一是理论水平还不够高、政治修养还不太强,还须进一步学习提高和加强;二是领导能力、领导艺术、领导方法等方面还有很大欠缺、管理经验还不够丰富,还须进一步提升和磨炼;三是在学习方法技巧上掌握不够好,影响学习效果,阻碍自己能力的提升,有待进一步完善。针对这些不足,我将坚持学习,永不懈怠,立足岗位,不断充电,尽力克服不足,充分发扬优点,坚定理想信念,牢记党的宗旨。增强机遇意识、发展意识、责任意识、大局意识、忧患意识,坚持讲政治、讲党性、讲大局,忠实执行党的路线方针政策,真正做到恪尽职守、勤奋敬业、权为民所用、情为民所系、利为民所谋,不断研究新情况、解决新问题、创建新机制、增长新本领,在自己的岗位上作出无愧于党、无愧于人民、无愧于自己、无愧于历史的应有贡献。
2023-09-13 17:01:081

大学生如何正确认识自我 大学生正确认识自我的方法

1、通过自我观察认识自己。我们对自己各种身心状态和人际关系等的认识,即生理自我、心理自我和社会自我。如自己的身高、外貌、体态、性格、自己与他人的关系等方面的认识。在自我认识过程中伴随着情感体验,如由身高外貌等引发的自豪、自信或自卑情绪情感。以及,在自我认识、自我情感体验过程中,我们是否有目的、自觉的调节和控制我们的行为和想法。我们要善于剖析自我,深刻认识自我,更好地认识外在形象和内在自我。 2、通过他人评价认识自己。我们都知道“旁观者清”、“以人为镜可以明得失”,在认识自己的过程中,我们要主动向他人了解自己。我们要虚心听取他人的评价,同时又要客观、冷静地分析他人的评价,以便我们从多角度来认识自己。 3、通过社会比较认识自己。自我观察和他人评价难免会有各自的主观投射,因此,我们可以通过合理的社会比较更好地认识自己。我们现在的自己与自己的过去、未来进行纵向比较,与同龄人或者有类似条件的人进行横向比较,通过更全面的纵横社会比较来正确认识自己。 4、通过社会实践认识自己。我们可以通过参加各种活动,根据各种活动过程与结果来认识自己。通过与他人的合作分析自己的人际沟通能力,通过组织开展活动来分析自己的组织管理能力,通过读书活动,发现自己的知识掌握程度,及时的查漏补缺等等。通过具体的活动分析自己的表现及成果,更加客观地认识自己。 5、通过反思总结认识自己。我们发现在以上四个步骤中,我们都是在发现和认识自己,很多人也的确是那么做的,但是还是不太清楚自己是一个什么样的人,所以,我们还需要经常反思和总结自己。多写日记多记录自己,及时归纳和善于总结自己的优点与不足,更好地把握生理自我、心理自我和社会自我。
2023-09-13 17:01:081

庄子有哪些名言

检举 | 2009-4-2 20:02 满意回答“凡人心险于山川”––––––二千多年前的庄子即有此语,怪不得中国人只有心思探索人,没有心思探索自然山川了。 “窃(盗窃)钩(钩环)者诛,窃国者为诸侯,诸侯之门仁义存焉”–––––––中国人没有真理意识,只有效忠于皇帝的“正气”意识,以及权力意识,权力可垄断真理。 “原(探究)天地之美,达(弄清)万物之理”–––––––事实上,中国人只对“原天地之美”感兴趣,对人世间之外的理没有兴趣。 “彷徨乎尘垢(世俗)之外,逍遥乎无事之业”––––––––像庄子这样的知识分子与生产劳动脱离,所研究的东西也太清虚消极,其个人的成就虽伟大,但对民族却是悲剧。 “独(独自)与天地精神往来,而不傲倪(傲视鄙倪)于万物”–––––––中国人于宇宙大自然只有精神交流的关系,没有征服探索的欲望。 “日出而作,日入而息,逍遥于天地之间”––––––––一幅小农经济的画图。 “不乐寿,不哀夭,不荣通,不丑穷”–––––––庄子此语的意思是,不以长寿为乐,不以早夭为悲,不以通达为荣,不以穷困为耻。随遇而安,知天乐命,使国人丧失了进取心。 “傍(依傍)日月,挟(怀藏)宇宙,游乎尘垢(世俗)之外”––––––归隐江湖思想使得中国人往往缺乏“我有入世的胆量,下界的苦乐我要一概担当”的勇气。 “天地与我并生,万物与我合一”–––––––天人合一思想产生不了探索大自然的观念,产生不了近代科学。 “举世誉之而不加劝,举世非之而不加沮”(举世赞誉也不感到得意,举世非议也不感到沮丧)–––––––中国人都给平均化、标准化、中庸化了,很少有像庄子这样的独立特行的人。 “至人无己,神人无功,圣人无名”(境界最高的人不感到自己的存在,神人不追求建功立业,圣人不希求名声)––––––中国人的名利思想极重,所以,有人站出来反对名利。 “鹪鹩巢于深林,不过一枝;鼹鼠饮河,不过满腹”(鹪鹩鸟在深林中筑巢,不过占用一枝之地足矣,何必要拥有整个森林?鼹鼠在河边饮水,不过以喝饱肚子为限,何必要占有整个河流?)–––––––知足,是儒家、道家共同的思想,也是农业社会的反映。 “藐姑射之山,有神人居焉,肌肤若冰雪,绰约若处子,不食五谷,吸风饮露。乘云气,御飞龙,而游乎四海之外”(在遥远的姑射山,有神人居住。他肌肤如冰雪洁白,风姿绰约如处女,不食人间五谷,餐风饮露。腾云驾雾,驱驰日月,而奔驰畅游于宇宙之外)–––––––中国社会太黑暗,所以,有同流合污之俗人,也有冰清玉洁之隐士,唯独没有敢于入世、挑战社会、进行抗争的勇士。 “形(肉体)固可使如槁木(枯木),心固可使如死灰”–––––––避世以至于槁木死灰,如佛教成佛之涅盘,这大概是东方人的悲观主义吧? “终身役役而不见其成功,臬然疲役而不知其所归,可不哀邪!”(世人终生奔波于名利而不见有所作用,疲惫不堪而不知自己的归宿,太悲哀了)–––––––庄子反对为名利而操劳奔波,可是老百姓为了糊口不疲于奔命行吗? “是亦彼也,彼亦是也。彼亦一是非,此亦一是非”(此即彼,彼即此,彼无是非的区别,此也无是非的区别)––––––:中国人没有多少是非观念、真理意识,诸子百家都是教导人们混淆是非,不辨善恶,或以恶为善(如儒家以束缚人之恶德为善德,法家以暴力、诡计为善行)。 “天地一指,万物一马”(天地只有一种元素,万物纷纷也只是一类)––––––针对名家白马非马的争论,庄子“齐万物”,认为万物一马。在这种浑沌主义、相对主义思想的指导下,中国当然不可能产生柏拉图之灵肉二元主义、亚里斯多德之植物分类、物理探索。 “六合之外,圣人存而不论;六合之内,圣人论而不议”(对人间之外的事,圣人暂且悬置它而不探讨;对人间之内的事,圣人陈述它但不主观地评判)–––––对于六合之外、世俗之外、形而上的东西,中国人没有探索的欲望,所以,科技离不开眼前的实用,哲学只有世俗主义的思想。 “昔者庄周梦为蝶,栩栩然蝴蝶也。……不知周之梦为蝴蝶与,蝴蝶之梦为周与”(过去,我庄周梦见了蝴蝶,栩栩然飞行的蝴蝶。……但醒来之后,我搞不清是我庄周梦见了蝴蝶,还是蝴蝶梦见了我庄周)––––––中国哲学家的思想也模糊如梦,飘飘渺渺,混混顿顿,没有严密的思维。 “吾生也有涯,而知也无涯,以有涯随无涯,殆也”(我们的生命有限,而知识无限,以有限对付无限,必然陷入困境)––––––––庄子也主张“不学”,以保真养神,对付知识的无涯。大概对于中国人所探讨的人际而言,知识也没什么用处,惟有经验足矣。西方人重点探讨的是自然界,这时才能体现出知识的用处,所以,西方名言称:知识就是力量。 “为善无近名,为恶无近刑。缘督以为经,可以保身,可以全生,可以养亲,可以尽年”(做好事不要做得出名,做坏事不要触犯刑律。沿规律窍门而生存。这样,可以永保身体健康,可以保全性命,可以存养亲人,可以享尽天年)–––––––庄子既反对使用谋略,同时他又是大谋略家,也可以说是市侩,精于谋生处世。也许,他的沿窍门生存的思想是现实逼出来的。 “人皆知有用之用(有用东西的用处),而莫知无用之用(无用东西的用处)也”–––––––庄子发现了无用之用,就是远离官场、名利,崇高自我,同时也放弃社会责任,任由暴政横行。 “死生存亡,穷达贫富,贤与不肖,毁誉,饥渴寒暑,事之变,命之行也”–––––––无论是儒家,还是道家,都有强烈的信命思想,因此,以阿Q精神,认同统治者的专制、腐败与自己的贫困、受虐。 “不以好恶内伤其身,常因(经常因循)自然”–––––以天为师,因循自然,保身长命,这是典型的中国思想。庄子也堕入世俗之中。 “古之真人,其寝(睡觉)不梦,其觉(醒来)无忧,其食不甘(吃饭不耽于滋味),其息(呼吸)深深”––––––庄子要求忘掉自我(“无己”),忘掉不幸,缩进乌龟壳里。 “古之真人,不知悦生(不庆幸活着),不知恶死(不忧患要死)”––––––乱世生命无保,只好以阿Q精神不计较生死了。 “不以心捐道(不以主观改变客观),不以人助天(不以人为妨碍自然),是之谓真人”––––––与天为徒,不改变自然,可成真人,却不能成改造大自然之伟人。 “圣人之用兵也,亡国而不失人心”––––––战而赢得人心,不战而屈人之兵,这是中国用兵的最高境界。 “相濡以沫,不如相忘于江湖;与其誉尧而非桀,不如两忘而化其道”(鱼儿与其以唾沫相互湿润,艰难活命,不如相互忘却,遨游于江湖自然之中;与其赞誉尧舜明君、指摘桀纣暴君,不如忘却是非,回归自然之道)––––––忘却是非,等同贤恶,于境界修养大可裨益,但于社会进步十分有害。 “大块载我以形,劳我以生,佚我以老,息我以死”(大地载着我的形体,使我生活劳苦,使我老年逸乐,最终以死使我得以休息)––––––庄子于此有一种深厚的忧愁意识,这是中国人不多见的。 “生为附赘悬疣,死为决疣溃痈”(生为累赘,死为解脱)–––––––在中国生存太痛苦了。 “鱼相忘于江湖,人相忘于道术”(鱼而忘情于江湖,人忘情于自由之道)––––––中国人只能忘却世俗痛苦,进入假想的自由,而不能争取和赢得现实的自由。 “堕肢体,黜聪明,离形去知,同于大道,此谓坐忘”(不奔走操劳,去掉聪明才智,忘掉肉体,摒弃知识,达到天人合一的境界,这叫做坐忘)–––––––一个“忘”字,是中国人处理人生危难的绝招。 “乘夫莽眇之鸟,以出六极之外,而游无何有之乡,以处圹垠之野”(乘骑渺茫之鸟,出于宇宙深处,遨游于虚无之境,倘佯于无限之野)––––––这是想象中的自由,精神的自由,不同于现代西方的自由主义–––––社会的自由,政治的自由,现实的自由。 “至人之用心若镜,不将不迎,应而不藏,故能胜物而不伤”(境界最高的人,其心如镜子,照物而无情,不将就,不奉迎,不掩藏感情,所以他能轻视外物,用心不伤)––––––在精神上超脱,不冤屈自己,高蹈外物,这是中国人最容易做到的。 “今世之仁人,蒿目而忧世之患”(当今的仁人志士,举目远望而生忧患之心)–––––––庄子有对社会的深沉的忧患,可惜,他忧患的结果不是抗争,而是逃避。 “不仁之人,决性命之情(指放纵欲望)而饕(贪婪于)富贵”––––––乱世而饕富贵,这种只顾眼前享受,不顾将来死活的短期行为在中国人中是最普遍的。 “天下莫不以物(外物)易(改变)其性(本性)矣,小人则以身殉利(为蝇头小利而献身),士(知识者)则以身殉(牺牲于)名,丈夫则以身殉家,圣人则以身殉天下。故此数子者,事业不同,名声异号,其于伤性(伤害本性),以身为殉(以人身殉物),一也”–––––––庄周慧眼,透彻小人、圣人,主张保全人的本性,可现实中汲汲于名利的俗子如过江之鲫。中国人反异化也过早了,物质文明尚不发达,就反物质文明,只能导致贫穷、落后。 “同与禽兽居,族与万物并。恶乎知君子小人哉,同乎无知。其德不离,同乎无欲,是谓素朴,素朴而民性得矣”(与禽兽共同生存,与万物共同生长。不分君子小人,大家都无知;真实人性得以守住,大家都无欲,这叫做返璞归真。返璞归真,那么人民得以存养天性)–––––––返璞归真,应当是人格上、心理上的,不应当是置身于蛮荒。 “绝圣弃智,大盗乃止;摘珠毁玉,小盗不起;焚符破玺,而民朴鄙;剖斗折衡,而民不争”(抛弃仁圣知识,才不会出现窃国大盗;毁掉珍珠宝玉,才不会发生小偷小摸的事;烧掉契约,砸烂玉玺,人民自然朴素无欲;打破容器,折断秤杆,人民自然不争)–––––––反知识,反文明,反竞争,这是中国文化的滥觞。 “多男子(男孩)则多惧(担心),富则多事,寿(长寿)则多辱”–––––庄子倒是想得开,他从反面看待人们的世俗行为,阿Q乎?庄子是阿Q的精神导师。 “忘乎物,忘乎天,其名为忘己(忘掉自己)。忘己之人,是之谓之入于天(天人合一)”––––––中国人忘己、无己、忘我,西方人强调人的主体性、人格、自我。 “至治之世,不尚贤,不使能。上如标枝,民如野鹿”(治世的最高境界是,不崇尚贤才,不重用能人。君上如树枝无心于上,百姓如野鹿无拘无束)–––––––蒙昧时代是庄子的理想社会,他为什么不致力于构筑新的自由社会?中国人缺少创造性吗? “知天乐者,无天怨,无人非,无物累,无鬼责”(知道乐天的人,不怨天,不尤人,不受万物牵累,不受鬼神干扰)––––––中国人是乐观主义者、非神决定论者(不是无神论者)。有人说,没有悲剧意识的民族是浅薄的。 “君之所读者,古人之糟粕已夫”–––––––书是人类文明的精华,可是庄子否定书籍的作用,认为它不能记载无言、传心、直觉、悟性的真理。庄周可谓有得有失。 “黄帝之治天下,使民心一(单纯),民有其亲(亲人)死不哭”––––––放达乐观,所以,藐视死亡。不同于西方人营造死后世界–––––天堂与地狱,中国人对待死是纯世俗的,只不过圣人能超越恐惧。 “其生若浮,其死若休(休息)。不思虑,不预谋”–––––––中国知识分子的清闲、淡泊总是与劳动人民的现实格格不入。 “故之所谓隐士者,非伏其身(藏身)而弗(不)见也,非闭其言而不出(闭口不言)也,非藏其知而不发(去智不用)也”–––––中国的思想是留恋世俗,在世俗中隐逸,印度的思想是彻底超越世俗,遁入宗教。 “不为轩冕肆志,不为穷约趋俗”(不因为官高位尊而趾高气扬,不因为穷困潦倒而趋时混俗)––––––如此高洁之士,只能钦佩,不能学习。 “白刃交于前,视死若生者,烈士之勇也;知(知道)穷之有命,知通(亨通)之有时,临大难而不惧者,圣人之勇也”––––––苏轼区分匹夫之勇与大勇,庄周区分烈士之勇与圣人之勇。中国要末培养出凡夫,要末培养出圣人––––––高不可攀的人,几百年才一个。如明朝的刘基,清朝的曾国藩才是。 “庄子与惠子游于濠梁(濠水小桥)之上,庄子曰:鲦鱼出入从容,鱼之乐也。惠子曰:子(您)非(不是)鱼,安知(怎么知道)鱼之乐?庄子曰:子非我,安知我不知鱼之乐!”––––––庄子是直觉(神遇)主义者,惠子是名家的逻辑主义者,他们的思维方式当然不一样。 “直木先伐,甘井先竭”(直木首先被人盗伐,甘井首先被人采竭)–––––庄周把灾难都归咎于主观的原因、自身的原因。 “入兽不乱群,入鸟不乱行”(与野兽共处,而不惊动兽群;与飞鸟共栖,而不惊动鸟群)––––––讳迹韬光,深谋大略,不惹人注目,这是典型的中国智慧。 “人生天地之间,若白驹过隙(白马跳过缝隙),忽然(一晃而过)而已”––––––西方人相信天堂,印度人相信循环再生,中国人只相信现世,所以,我们经常感叹生命短暂。 “古之人,外化而内不化(外表顺从世俗,内心独立不羁)”––––––庄周是中国极少的有个性的人,但他的个性不敢声张。 “不知而后知之,其问之也,不可以有涯,而不可以无涯”(不知然后求知,学无止境,但又有止境)–––––––庄周主张对知识、学问要适可而止,重在境界的提高。中国思想就是不求知识,唯求境界。 “今世俗之君子,多危身弃生(危害身体,捐弃生命)以殉物(牺牲于外物),岂不悲哉”––––––––庄周主张“物物而不物于物”(驾驭外物而不被外物驾驭),其思想超越了时代。西方只在近代才有类似的思想。 “圣人法天贵真(以自然为法则,重视本真天性),不拘于俗(不拘滞于世俗)”––––––在古代,通过科举,即使劳动人民的子弟一旦中举,进入官场,就脱离劳动人民的生活。这些人于是一心想成为“圣人”,返朴贵真,超凡脱俗,再也不愿参加被认为是卑贱的劳动了。
2023-09-13 17:01:111

活动总结怎么写,给个范文

总结的写法总结常见的格式包括标题、正文、署名和日期三个部分。标题有两种写法:一种是最一般的写法,包括单位名称、时间、内容和文体;另一种标题只有内容的概括,和一般文章的标题一样。正文全面总结和专题总结正文的写作格式有明显的不同。全面总结正文包括以下四个部分:1、基本情况。这是总结的开头部分。这部分的写法,常见的有以下几种:一是概述总结工作的全貌、背景;一是说明总结的指导思想和成果;或是将主要的成绩、经验、问题扼要地提出来,先给人以总的印象,作为下文的铺垫。2、成绩和问题。成绩要说够,问题要写透。3、经验和教训。经验体会是总结的核心,是从实践中概括出来的具有规律性和指导性的东西。能否概括出具有规律性和指导性的东西,是衡量一篇总结好坏的关键。4、今后的设想和打算。署名和日期全文之后要写上单位全称及完整的年、月、日。上述几部分顺序而下,各自成章,是全面总结的一种惯用写法。专题总结以介绍经验为重点,以论带叙,首先逐条概括出经验的中心要点,然后加以说明,情况、过程、做法的介绍,用来充当经验的论据,成绩收获融合在经验的条项之内。各条项之间具有内在联系。
2023-09-13 17:01:121

给家长的一封信怎么写

《给家长的一封信》要根据写信的目的、主题不同而定。以下几篇就是根据不同的目的主题的公开信,供参考。给家长的一封信(1)尊敬的家长: 您好!现在,带手机、MP3、MP4等电子工具回校的中学生越来越多。虽然这些工具方便了学生与家长的联系,丰富了学生的课余活动,但弊端极大,有时严重地影响了学校的管理和学生的学习休息。一、污染了学生的精神 随着手机GPRS的强大功能的开通,学生可以通过手机进行QQ聊天、网页浏览、阅读黄色信息和拨打不良声讯台,用MP3、MP4等下载色情文字影视观看。据调查,持有手机MP3、MP4等的学生90%以上收看过很露骨的黄色文字图片视频。二、严重影响休息 每当休息钟声响过,值日教师走后,有的学生用手机和心爱的人肆无忌惮地说悄悄话,或用手机QQ发肉麻短信和裸体彩信,有的寝室甚至用手机集体看黄(和谐)色电影。有时吵闹到深夜一二点钟,严重影响了学生休息与学习。三、严重影响学习 有的学生晚上玩手机、看MP3、MP4,白天上课睡大觉;有的学生在课堂上经常用手机打游戏、发短信、听音乐、看小说,对老师讲课内容一无所知,作业不懂做,也无心做。四、考试作弊 一些学生大部分时间和精力都花在玩手机上,学习无心,上课睡觉,一到考试就一筹莫展,靠手机作弊,蒙混过关。五、容易滋生事端 有时收集成了学生滋生事端的工具。有的学生因手机充电,引发触电事故和学校电线短路故障。有的学生因电话过多,难交上话费,而偷抢、敲诈。 为了净化学生成长环境,经年级行政会议决定,从2010春季期起,年级不提倡学生带移动电话、MP3、MP4等相关影视电子工具回校。从2010年5月3日开始,学生违犯本规定第一次,学生所带的移动电话、MP3、MP4等相关影视电子工具让年级代为保管一天,学生反思1天;第二次违犯,学生所带的移动电话、MP3、MP4等相关影视电子工具让年级代为保管保管两天,学生反思2天;第三次违犯,学生所带的移动电话、MP3、MP4等相关影视电子工具让年级代为保管高考结束,学生反思到高考结束;第四次违犯,学生由家长带回家反思。 为了共同营造健康、安全、和谐的教育环境,使贵子女全面和谐发展,顺利进入高三,年级恳请家长配合年级,禁止自己的子女带移动电话、MP3、MP4等相关影视电子工具回校。 班主任姓名_______,工作电话是___________学生班别:_________学生姓名:_________家长意见、回执您对我年级禁止学生带移动电话、MP3、MP4等相关影视电子工具回校及处罚的意见是:家长签名: 联系电话: 年 月 日***学校 *年*月*日给家长的一封信(2)暑假给家长的一封信尊敬的家长:您好!2010年暑假已经到来,首先感谢您长期以来对我校教育教学工作的支持和关心。为使您的孩子度过一个平安而充实的暑假,以崭新的面貌迎接下学期的到来,我们特提出如下建议,希望得到您的支持和配合。一、放假、开学事宜 我校从7月1日起放假,8月31日报到,9月1日开学。报到时带好孩子的所有作业。二、对学生的要求1.做好假期“三会”:(会休息、会自学、会健体。)具体要求:见学校网站活动方案。每位学生根据各科教师的指导计划制订“三会”计划,写好小结,家长评议学生完成情况。有条件的家庭可以登陆“青少年活动中心网站”(www.szqsnhome.com),填写相关信息,参加推荐自己的先进个人评选(从暑假开始至8月20日结束)。学校也将评选“牌楼小学‘三会"活动先进个人”。(对“三会”的具体要求家长请随访学校网站)2.培养良好习惯①勤学习,认真完成暑假作业,学会学习;②爱劳动,常做力所能及的家务;③多读书,扩大自己的知识面;④勤锻炼,继续进行阳光体育锻炼。3.文明礼仪要求:学会把感恩献给父母、长辈,认真做到:尊师长,勤学习,让父母开心;遇困难,能战胜,让父母称心;有错误,善改正,让父母放心;在家里,常问好,让父母舒心;少空谈,多帮忙,让父母省心;遇难事,互商量,让父母顺心。4.安全守纪要求:注意水、电、煤气、交通安全。不要到危险和复杂的地方游玩(如建筑工地、河塘边);不要私自结伴外出,严禁私自下河游泳玩水,防止意外事故发生;不进入电子游戏厅、网吧、歌舞厅等未成人不宜进入的场所;有条件的家庭在家长指导下上网。三、暑假作业1.根据各学科教师的指导计划认真完成相关的任务。2.围绕“与世博同行”主题,绘制明信片。一至五年级学生将自己关于世博的各种经历和感受,在明信片上用绘画表达出来,内容不拘。开学时将明信片交上来,参加苏州市的比赛。(所有学生的明信片都要上交)3.“我眼中的世博”摄影大赛作品(自愿)。三至六年级部分学生参加了“世博亲子游”活动,可以选择在活动时拍摄的作品参加比赛。参赛作品为数码、胶片印放的照片,大小10寸,投稿时请在作品背面注明:作品标题、姓名、学校、班级、联系电话。4.读几课外书,三至六年级并写一些读书笔记。5.三至五年级开展“寻访身边的美德好少年”征文活动,学校将进行征文比赛,择优推荐到市级,体裁不限。四、暑假村、社区活动四至六年级学生(包括外地学生)家长根据居住地点,带学生就近参加村、社区辅导站校外教育。从7月6日上午8:30各村、社区校外教育辅导站开学,凭联系卡报到(具体活动报到后再通知)。参加活动的学生要严格遵守辅导站规章制度,确保安全。五、对家长的要求1.正确引导孩子制订合理的作息时间,培养孩子良好的习惯,督促孩子做好假期“三会”。2.有条件的家庭,带孩子走出“家门”,走上社会,走进自然,拓宽孩子的知识面,增长见识。3.要和孩子共同读书,给孩子推荐一些书籍,营造一个良好的读书环境。 ***学校 *年*月*日给家长的一封信(3) 尊敬的家长同志: 您好! 近来,我校正在积极地组织开展预防"非典"工作,上级部门的各项要求在我校已得到很好地落实。目前,大连市没有"非典"病人和疑似病人,我校也没有"非典"病人和疑似病人。预防"非典"工作是我校当前工作的重中之重。学校专门成立了领导小组,党委书记任组长,主管校长任副组长,从4月7日以来领导全校师生做好大量的工作: 第一,对全校师生进行了关于"非典"知识的全面宣传,使每个人都了解、掌握预防"非典"的基本知识和防护措施。第二,对全校环境及学生寝室进行彻底清扫,全面消毒。第三,对校园进行严格管理,实行登记制度,严格限制外人进入。第四,对全体学生进行每日体温检测报告制度;对已外出的学生进行登记制度;对在校学生进行每日查报制度;对从外地回校的学生进行全面体检,隔离观察。第五,调整了教学安排,对学生外出做了严格规定。学校只在5月1日放假一天,其余时间照常上课;所有已在校的学生不许离开大连市内;学生离开校园必须事先请假;学生绝不允许在寝室、教室内接待外人;学校食堂、浴池等场所绝不接待非本校师生;学生绝不允许进入网吧。…… 目前,我校学生思想总体稳定,能够积极配合并参与学校的预防工作,请家长同志放心。 为了继续做好以后的工作,我们恳请家长同志配合学校做好工作。①要引导学生消除心理压力,预防要采取科学的态度,使用科学的方法;要高度重视,但不要过分紧张,不要听信传言,家长和学生有疑问可与辅导员及时沟通信息。②要理解、支持学校采取的各项措施,带头执行相关规定。请家长特别注意,不要到学校来,否则更容易增加学生的心理压力,也不利于开展预防工作。家长有事可打电话或通过写信等其他方式与学生联系。 我们相信,在党中央、国务院正确领导下,在社会的共同努力下,我们完全能够取得预防"非典"工作的全面胜利。 让我们共同为孩子的健康,积极合作,努力工作! ***学校 *年*月*日
2023-09-13 17:01:122

中国党校成立于什么时候?

1933年3月13日,中央革命根据地“马克思共产主义学校”,即后来的中央党校,在江西瑞金成立,任弼时、张闻天先后担任校长
2023-09-13 17:01:121

洛阳诗韵作者

叶文玲。叶文玲,女,当代小说家,生于1942年11月4日,浙江台州玉环楚门镇人。代表作品《叶文玲文集》,其中作品《心香》被评为1980年全国优秀短篇小说。楚门镇中学毕业。扩展资料出版小说集多种:《无花果》《心香》(获1980年全国优秀短篇小说奖并《当代》荣誉奖)、《长塘镇风情》《独特的歌》《湍溪夜话》《浪漫的黄昏》《此间风水》《叶文玲小说选》等;散文集有《梦里寻你千百度》。《写在椰叶上的日记》《艺术创造的视角》《不了情》《有你不寂寞》《灵魂的伊甸园》《永远的诱惑》《七彩梦瓣》《素心如简》《叶文玲散文选》《枕上诗篇》《叶文玲品味文集》《玫瑰换个名字一样芬芳》《情有独钟》等。
2023-09-13 17:01:141

汉代宋代儒学的相同之处

尊孔子为先师
2023-09-13 17:01:159

项目资金严格执行什么及什么管理

项目资金严格执行(专款专用)及(专项)管理,按照项目进度按时拨款。1、项目资金管理,严格执行请、拨款制度,实行项目资金专款专用,专户管理,专帐核算制度。 2、建立项目资金管理领导责任制和会计核算制,并自觉接受财政、审计纪检和上级财务主管部门的监督检查,强化项目资金的管理和监督。对擅自变更项目预算、截留、挪用和坐支项目资金的,按法律法规的规定严肃查处。 3、领导小组办公室按照事前审核、事中监控、事后检查的要求,建立健全项目资金跟踪检查制度和重大问题上的上报制度,定期不定期地开展项目资金专项检查,全程跟踪检查各项项目资金的拨付、使用情况,对发现的资金管理方面的重大问题及时上报。项目借款管理:第二十六条:项目借款是指项目经理部资金短缺向公司申请资金支持,包括开工建点借款、协议借款,以及按公司规定纳入借款管理的事项,如欠缴基金、欠缴的上管费等。第二十七条: 项目经理部未经公司批准,不得以任何形式对外借款。第二十八条: 项目财务会计部上报借款申请报告,经公司同意,签订借款协议取得借款后,由项目经理按照借款协议中明确的范围安排、使用资金,并保证借款专款专用。第二十九条: 项目财务部要按照借款协议规定的还款时间组织资金足额还款和支付利息,同时上报公司要求的项目资金状况资料。
2023-09-13 17:01:031

怎样写《给爸爸妈妈一封信》啊 = =

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2023-09-13 17:01:024

自我认知包括哪些方面呢?

自我认知的四个方面分别是:自我了解、他人评价、社会反馈、反省总结1、自我了解对自己的身体、能力、优缺点等方面来认识自己的生理情况、心理情况、以及社会情况。在生理方面身高或者长相是会导致个人产生自卑或自信等心理情绪。面对这些情绪,自己是否产生过调节或想要调节的想法,我们还能从自己的社会行为来为自己的人际交往打分。2、他人评价只从一个角度看一件东西往往是不够全面的,我们要吸收、听取他人对自己的评价,从多个角度分析自己是一个什么样的人。只有这样,我们才能了解到一个更为立体的自己,从而计划性的调控自己的优缺点。3、社会反馈虽然他人评价与自我了解已经能够产生一个立体客观的自我认知,但是这个客观会伴随着个体的主观情绪在其中,所以还是有一定的缺陷性。我们可以选择一个社会阶段的与自己相当的人群对自己进行对比。4、反省总结古语云一日三省吾身,反思自己是认识自己的最后一步。我们可以通过以上三个方面认识自己,但对人格等方面还需要自己做一个总结,当我们已经对自己有了全面的认识,最后只需要做出总结,一个栩栩如生的自我就呈现出来了。拓展知识:我认知也叫自我意识,也就是一种意识状态,自私,自信,自负,等都是有意识的心理现象。自我批评是更高级的一种自我认知,有自觉提高自己的意识。自我发展是在自我批评的前提下,形成否定之否定的不断上升的思维逻辑,由人的本能的意识发展到人类特有的行为方式。自我认知与自我觉察是进行清晰的自我定位的基础,也是个人职业与事业生涯的起点。自我认知包括:认知自己的价值观、人生方向和目标,认知自己的性格特征,认清自己的优势和劣势,觉察自我的情绪变化、原因等。
2023-09-13 17:01:001

教师职称评定等级

教师的职称等级:正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师。教师评级,其实是教师的职称,即专业技术职务任职资格,分幼儿园、小学、中学、中专、高校、实验等类别。2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。2016年4月15日,北京市人力资源和社会保障局、北京市教育委员会正式启动本市中小学教师职称改革工作。这次改革打破了实施30年的中学、小学教师职称制度,将原来相互独立的两个职称系列统一设置为中小学教师职称系列,并在中小学(幼儿园)新设正高级教师职称,将民办教师、编外教师纳入评价范围。此外,外语计算机也将不作为职称申报的必备条件。新政自发布之日起实施,将惠及全市17万名中小学教师。扩展资料:1、教师职称评审标准:思想品德标准、知识水平标准、专业能力标准、业绩成果标准。2、教师职业要求:热爱学校和事业,工作尽心尽责;注重师德修养,维护教师形象;实施素质教育,关爱全体学生积极参与学校的教育教学等各项改革,更新教育观念,树立正确的教育观、质量观、人才观,增强实施素质教育的自觉性,坚守高尚情操,言传身教并重;治学治教严谨,坚持终身学习;遵守职业道德,确保廉洁自律;遵纪守法,严守工作纪律;团结合作,发挥群体优势;改革创新,注重教育教学实效。
2023-09-13 17:01:001

洛阳诗韵体裁是什么

散文诗。根据查询金锄头得知,洛阳诗韵体裁是散文诗,韵,又称新古体诗,是一种新型散落古典体裁,由凉子创立,以陈玉贤的名字命名。
2023-09-13 17:00:591

商鞅名言

商鞅名言 1、背法而冶,此任重道远而无马牛,济大川而无舡辑也。 商鞅 《商君书》 2、怯于邑斗,而勇于寇战。 商鞅《商君书》 3、治世不一道,便国不法古。 商鞅 《商君书》 4、吾闻穷巷多怪,曲学多辩。愚者之笑,智者哀焉;狂夫之乐,贤者丧焉。拘世以议,寡人不之疑矣。(我听说从偏僻小巷走出来的人爱少见多怪,学识浅陋的人多喜欢诡辩,愚昧的人所讥笑的事,正是聪明人所感到悲哀的事。狂妄的人高兴的事,正是有才能的人所担忧的。那些拘泥于世俗偏见的议论言词,我不再因它们而疑惑了。) 商鞅 《商君书更法》 5、圣人为民法,必使之明白易知,愚智遍在之。 商鞅 《商君书》 6、疑行无成,疑事无功。 商鞅 《商君书》 7、公如青山,我如松柏,粉身碎骨,永不相负。 商鞅 8、圣人为国也,观俗立法则治,察国事本则宜。 商鞅 《商君书》 9、所谓壹刑者,刑无等级。 商鞅 《商君书》 10、圣王者不贵义而贵法,法必明,令必行,则已矣。 商鞅 《商君书》 11、圣人苟可以强国,不法其故;苟可以利民,不循其礼。 商鞅 《商君书》 张咏名言韩婴名言王符名言杨万里名言 谈企业改革如何成功运用商鞅变法 导读: 商鞅变法是历史上一次非常成功的政治经济变革运动,仅仅用了20年时间,便让秦国从一个穷弱的西陲小国成为一个强盛帝国。商鞅变法作为组织变革成功的案例虽然过去2000多年,但其成功经验对今天的企业变革仍然有着宝贵的借鉴作用。从商鞅变法看企业如何变革。 谈企业改革如何成功运用商鞅变法 商鞅变法是历史上一次著名的、成功的政治经济变革运动,短短20年,使秦国从一个穷弱的西陲小国成为一个强盛帝国,为一统天下打下坚实的基础。然而,组织变革是极为不易的,因为要改变一个组织延续千百年根深蒂固、骨子里的东西,无论是一个国家还是一个企业,都需要付出极大的代价。商鞅变法作为组织变革成功的案例虽已过去2000多年,但其成功经验对今天的企业变革仍然有着宝贵的借鉴作用。 从商鞅变法看企业变革 组织高层的鼎力支持 秦孝公的信任与支持是商鞅取得变法成功的重要条件。出于改变秦国落后面貌,扭转六国卑秦,丑莫大焉局面的强烈愿望,富有见识和才略的秦孝公对商鞅变法始终坚决支持,他在20余年间让商鞅一人负责,放手去做, 不加以干涉。为了使变法的成果能够巩固,甚至在临死时还希望传位于商鞅。可见,企业变革必须深得高层认同与支持,并对下属给予充分的授权、信任和支持,调动其积极性。正如《孙子兵法》中说:道者,令民与上同意也,帮可以与之死,可以与之生,而不畏危。企业变革必须团结广大员工,充分发挥他们的聪明才智,与员工建立青山与松柏般的关系,方可成就变革大业。 丰富系统的变革理论 商鞅少好刑名之学,自小对法家思想进行过认真揣摩与学习。青年来到当时各国变法最有成效的国度魏国,并投靠在相国公孙座门下,对李悝、吴起变法的内容和成效有充分的认识。这表明商鞅对各国变法理论和实践情况较为熟知,形成了相对系统的变法理论。在变法过程中,商鞅还注重变法理论的建立和完善,现在传世的《商君书》就是其变法的理论指导和实践总结。理论是实践的先导,企业的变革同样需要科学系统的、符合实际、操作性强的理论指导,并在实践过程中不断进行评估、纠正偏差、总结完善,才能确保企业变革方向的正确性、连贯性,并获得员工认可、支持。 以事实说话逐步推进 商鞅的变法是在一步步实践的基础上实现的,通过变法取得的巨大成效逐渐赢得秦国各阶层的支持。《战国策》曰:商君治秦,期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。秦孝公太子驷之傅赢虔虽和商鞅有私仇,但其为国家计,仍强力赞同新法的推行,因为商鞅用事实说明了变法的有效作用。我们在企业变革中也要考虑短期绩效的增长,因为只有业绩的增长才能确保变革能够得到更多人的支持,促使企业变革赢得源源不断的动力。 以雷厉风行推动变革 在实施变革当中,不乏血的代价。商鞅为推行新法,在秦孝公的支持下,雷厉风行、不畏权贵、不徇私情、不计个人安危,同反对变法的保守势力进行了坚决的斗争,充分体现了一个改革家的坚毅和果敢。《战国策》曰:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子。每个企业都会有自身的惯性,并在长年发展中有着许多的积淀。企业要想变革,必然面临诸多阻力,可谓移山填海易、移风易俗难。变革意味着破旧立新,它不可避免地会影响到其成员的利益和权力的重新分配,影响到已经形成的态度体系及习惯做法,必然会引起一些成员的抵制。因此,管理者要有强烈的变革之心,能自始至终、矢志不渝,以铁腕手段雷厉风行强力推动,要有变革不成功死不罢休的决心。 以企业文化保障变革持续进行 商鞅变法所推行的政策措施,精神实质上是和秦国的文化传统相一致的。在商鞅之前,秦国受儒家、道家等思想影响不深,文化传统有利于商鞅变法政策能够深入持久推行下去。而在山东各国,当变法深入到一定程度时,就会与传统观念(主要是儒家、道家思想)发生冲突,致使变法实际效果受到局限,中途夭折的现象不断发生。由此可见,顺应秦国的文化传统,是商鞅变法成功不可或缺的重要因素,也是后来商鞅虽死,但秦法永存的关键所在。因此,企业变革必须有相配套的本土化的、与企业生产实际相符合的企业文化做支撑保障,营造浓厚氛围,保障改革持续深入进行。 感恩的名言名言 感恩的名言名言 1、感谢命运,感谢人民,感谢思想,感谢一切我要感谢的人。鲁迅 2、感恩即是灵魂上的健康。尼采 3、心存感激的人,整个世界都是光明的。 4、淡看世事去如烟,铭记恩情存如血。 5、一饭之恩,当永世不忘。 6、我们可以通过感恩的桥梁,走向光明的未来。 7、学会怀抱感激,才会有人生的信念,生命的动力。 8、恩欲报,怨欲忘;报怨短,报恩长。 9、投之以桃,报之以李。 10、用真诚浇灌友谊;用感激浇灌亲情。 11、不会宽容别人的人,就不配受到别人的宽容。 12、一父养十子,十子养一父。 13、家庭之所以重要,主要是因为它能使父母获得情感。罗素 14、可怜天下父母心。 15、没有感恩就没有真正的美德。卢梭 16、感恩是精神上的一种宝藏。洛克 17、父母之爱子,则为之计深远。 18、不当家不知柴米贵,不养儿,不知报母恩。 19、会感恩的人,才懂得珍惜;会珍惜的人,才能够快乐。 20、不要总是数着自己付出了多少,要记住从别人那得到了多少。 21、天意怜幽草,人间重晚情。 22、哀哀父母,生不养儿不知父母恩。 23、人世间最美丽的情景是出现在当我们怀念到母亲的时候。莫泊桑 24、父恩比山高,母恩比海深。 25、心中常存感激,心路才能越走越宽。 26、忘记别人对不起你的,记住你对不起别人的。 27、精彩完美的人生,是怀着感激的人生。 28、鱼知水恩,乃幸福之源也。 29、知遇之恩当永生不忘。 30、人家帮我,永志不忘;我帮人家,莫记心上。华罗庚 感恩珍惜的名人名言感恩与孝敬的名人名言感恩励志的名人名言精选 曾国藩名言经典名言 1、学者不患立志之不高,患不足以继之耳。不患立言之不善,患不足以践之耳。 2、有必不可行之事,不必妄自轻营。有必不可劝之人,不必多费唇舌。 3、日静养,节嗜欲,慎饮食,寡思虑。 4、甜酸苦竦宜尝遍,是非好恶总由人。出死入生宁不易,各宜努力去修身。 5、人该省事,不该怕事。人该脱俗,不可矫俗。不该顺时,不可趋时。 6、学者能高众也,毋以胜人,行标俗也,毋以绳人,免矣。 7、何必择地?何必择时?但自问立志之真不真耳! 8、贱不谋贵,外不谋内,疏不谋亲。 9、学者不可不通世务。 10、劝人不可指其过,须先美其长。人喜则语言易入,怒则语言难入,怒胜私故也。 11、和可消人怨,忍足退灾星。 12、人之精神不可无所寄。 13、俭以养廉,誉洽乡党;直而能忍,庆流子孙。 14、小屈以求大伸,圣贤不为。松柏生来便直,士君子穷居便正。若曰在下位遇难事,姑韬光忍耻,以图他日贵达之时,然后直躬行通。此不但出处为两截人,即既仕之后,又为两截人矣。 15、富贵家宜劝他宽,聪明人宜劝他厚。 16、人苟能自立志,则圣贤豪杰何事不可为?何必借助于人? 17、薄福者必刻薄,刻薄则福益薄矣。厚福者必宽厚,宽厚则福亦厚矣。 18、人之所学,不可为人所容,为人所容则下矣。 19、优娼辈好嗤笑人,而敢为无礼,此自不贱本色。其趋奉不足喜,怠慢不足怒也。 20、贤而多财,则损其志;愚而多财,则益其过。 21、女相妒于室,士相妒于朝,古今通患也。若无贪荣擅宠之心,何嫉妒之有? 22、血气盛,则克治难。欲养心者,先治其气。 23、遇诡诈人变幻百端,不可测度,吾一以至诚待之,彼术自穷。 24、说人之短,乃护己之短。夸己之长,乃忌人之长。皆由存心不厚,识量太狭耳。能去此弊,可以进德,可以远怨。 25、人之处于患难,只有一个处置。尽人谋之后,却须泰然处之。 26、称人之善,我有一善,又何妒焉?称人一恶,我有一恶,又何毁焉? 27、古人爱人之意多,今人恶人之意多。爱人,故人易于改过,而视我也常亲,我之教益易行。恶人,故人甘于自弃,而视我也常仇,我之言必不入。 28、人之善恶形于言,发乎行,人始得而知之。但萌诸心,发于虑,鬼神已得而知之矣,君子所以贵慎独也。 29、圣贤成大事者,皆从战战兢兢之心来。 30、自谦则人愈服,自夸则人必疑我。恭可以平人之怒气,我贪必至启人之争端,是皆存乎我者也。 31、欲为君子,非积行累善,莫之能致。一念私邪,一事悖戾,立见其为小人。故曰:终生为善不足,一旦为恶有余。 32、积善在身,犹长日加益,而人不知也。积恶在身,犹火之销膏,而人不见也。非明乎性情,察乎流俗者,孰能知之? 33、称人之善或过其实,不失为君子。扬人之恶或损其真,宁免为小人。 34、得意而喜,失意而怒,便被顺逆差遣,何曾作得主。马牛为人穿着鼻孔,要行则行,要止则止,不知世上一切差遣得我者,皆是穿我鼻孔者也。自朝至暮,自少至老,其不为马牛者几何?哀哉! 35、君子出则忠,入则孝,用则知,舍则愚。 36、古之学者,知即为行,事即是学,今之学者,离行言知,外事言学。 37、学问之道无穷,而总以有恒为主。 38、文人富贵,起居便带市井。富贵能诗,吐属便带寒酸。 39、人心能静,虽万变纷纭亦澄然无事。不静则燕居闲暇,亦憧憧亦靡宁。静在心,不在境。 40、见人有得意事,便当生欢喜心。见人有失意事,便当生怜悯心。皆自己真实受用处。忌成乐败,何预人事,自坏心术耳。 41、毕竟先知后行,至于纯熟,乃能合一。 42、人有一事不妥,后来必受此事之累。如器有隙者,必漏也。试留心观之,知他人则知自己矣。 43、德不怕难积,只怕易累。千日之积,不禁一日之累,是故君子防所以累者。 44、名节之于人,不金帛而富,不轩冕而贵。士无名节,犹女不贞,虽有他美,亦不足赎。故前辈谓爵禄易得,名节难保。 45、凡将举事,必先平意清神,清神意平,物乃可正。 46、伤化毁俗者,虽亲虽贵,必疏而远之。清公贞修者,虽微虽践,必亲而近之。 47、学贵有常,又贵日新。日新若异于有常,然有常日新之本也。 48、君子满腹天理,故以顺理为乐。小人满腹人欲,故以得欲为乐。欲无时可足,故乐不胜忧。理无时不存,故随在皆乐。至乐顺理。纵欲之乐,忧患随焉。 49、法者,天讨也,以公守之,以仁行之。 50、荐贤不可示德,除奸不可示威。 51、以爱妻子之心事亲,则无往而不孝。以保富贵之心事君,则无往而不忠。以责人之心责己,则寡过。以恕己之心恕人,则全交。 52、凡有横逆来侵,先思所以取之之故,即思所以处之之法,不可便动气,两个人动气,就成了一对小人,一般受祸。 53、从人可羞,刚愎自用可恶。不执不阿,是为中道。寻常不见得,能立于波流风靡之中,最为雅操。 54、衣冠之族,以清白遗世为本,务要恬穆省事,凡贪戾刻薄之夫,皆不宜与之相接。 55、事莫待来时忍,欲莫待动时防。即来思隐,即动思防,如火炽水溢,障之甚难。 56、得失有定数,求而不得者多矣,纵求而得,亦是命所应有。安然则受,未必不得,自多营营耳。 57、事到手且莫急,便要缓缓想。想得时切莫缓,便要急急行。处天下事,只消得安详二字,兵贵神速,也须从此二字做出。然安祥非迟缓之谓也,从容详审,养奋发于定之中耳。 58、欲心一萌,当思礼义以胜之。 59、欲为君子,非积行累善,莫之能致,一念私邪,立见小人。故曰:终身为善不足,一日为恶有余。 60、嘲戏人自事恶事,尤不可入一二壮语,入壮语则戏者皆真,每令人恨。若规人过失,不可入一二戏语,入戏语则真者毕戏。每令人玩,失规人之旨矣。 61、才智英敏者,宜加浑厚学问。 62、常沉静,则含蓄义理深,而应事有力。故厚重、静定、宽缓,乃进德之基,亦养寿之要。 63、为人所狎与为人所恨,皆己过也。 64、常沉静,则含蓄义理而应事有力。 65、凡权要人声势赫然时,我不可犯其锋,亦不可与之狎,敬而远之,全身全名之道也。 66、为学从切实际出发,自不落空。 67、人初做事,如鸡伏卵,不舍而生气渐充;如燕营巢,不息而结构渐牢;如滋培之木,不见其长,有时大;如有本之泉,不舍昼夜,盈科而后进,放乎四海。 68、作善岂非好事,然一有好名之心,即招谤招祸也。 69、好为诳语者,不止所言不信,人并其事事皆疑之。 70、举世惟一真字难得。 71、以德遗后者昌,以祸遗后者亡。谦柔卑退者,德之余,强暴奸诈者,祸之始。 72、见面前之千里,不若见背后之一寸。故达观非难,而反观为难。见见非难,而见不见为难。此举世之所迷,而智者之所独觉也。 73、今人计较摆布人,费心心思,却何曾害得人?只是自坏了心术,自损了元气。 74、知天地万物于一体,则能爱矣。 75、人之生,不幸不闻过,大不幸无耻。有耻则可教,闻过则可贤。 76、治心以广大二字为药,治身以不药二字为药。 77、有一言而伤天地之和,行一事而损终身之福,切须检点。 78、处天下事,前面常长出一分,此之谓豫;后面常余出一分,此之谓裕。如此则事无不济,而心有余乐。若尽煞分数做去,必有后悔。处人亦然,施在我有余之恩,则可以广听。留在人不尽之情,则可以全好。 79、盛怒极喜时,性情改常。遇有所行,须一商之有识者。不然,悔随之矣。 80、一念之善,吉神随之。一念之恶,厉鬼随之。知此可以役使鬼神。 81、闻善言则拜,告有过则喜,有圣贤之气象。坐密室如通衢,驭寸心如六马,可以免过。心不清则无以见道,志不确则无以立功。 82、二十年来治一怒字,尚未清磨得尽,以是知克己最难。 83、人皆有爱生恶死之心,人皆为舍生取死之道。何也?见善不明耳。 84、怒时易激,义愤亦当裁抑;喜时易狂,即微言亦须谨慎。 85、论人情只往薄处求说,人心只往恶边想,此是私而该底念头,自家便是个小人。古人责人,每于有过中求无过。此是长厚心,盛德事。学者熟思,自有滋味。 86、百战百胜,不如一忍。 87、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如秉烛之明。秉烛之明,孰与昧行乎? 88、读书不独变人气质,且能养人精神,盖理义收摄故也。 89、责人者必自恕。 90、一毫善行皆可为,勿徼福望报;一毫恶念不可萌,当知出乎尔者反乎尔。 91、居心不净,动辄疑人。人自无心,我徒烦扰。 92、君子称人之善而非誉也,折人之过而非毁也,毁其劝善而改过也。小人不然,善则忌之,过则扬之。 93、人之精神有限,过用则竭。 94、故吾人用功,力除傲气,力戒自满,毋为人所笑,乃有进步也。 95、一念不敢自恕,斯可谓之修。一语不敢苟徇,斯可谓之直。一介不敢自污,斯可谓之廉。 96、好便宜不可与共财,狐疑者不可与共事。 97、君子所信者,此心也。若愿后世之毁誉,是有待于外也。
2023-09-13 17:00:541

认识自我从哪些方面

问题一:认识自我需要对自我的全面认识,包括哪几个方面 正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。正确、全面认识自己的特点和长处。正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 人总是在不断地发展变化的。因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己,全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质。如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用。 问题二:认识自我的方法有哪些?认识自我的基本原则是什么?? 1.通过自我观察认识自己 2.在与他人的接触、交流和比较中认识自我.正视现实,实事求是,全面客观地看待自己;用发展的眼光看待自己. 3.从他人对自己的态度和评价中认识自己 自我认识的途径有:通过自我观察认识自己。通过他人了解自己。通过集体了解自己。 正确认识自我的含义、途径、方法 什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些? (1)正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义:①正确、全面认识自己的特点和长处。②正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 (2)人总是在不断地发展变化的。因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己:①全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用。②全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。因为,我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人”,我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点。我们应该多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足。因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观失望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。但是如果我们只看到自己的优点,看不到自己的不足,“看自己一朵花,看别人豆腐渣”,用自己的长处比别人的短处,我们就会沾沾自喜,骄傲自大,停步不前,甚至会倒退。因此,为了全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。③事物总是发展变化的,没有一成不变的事物。俗话说“士别三日,当刮目相看”,我们每个人也都是在不断发展变化的,我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此,我们必须要用发展的眼光看自己,及时发现自己的新的优点和新的缺点,通过自己的努力,争取变缺点为优点,不断改正自己的缺点来完善自己。 (3)认识自我的途径包括: ①通过自我观察认识自己。要认识自己,我们必须要做一个有心人,经常反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个什么样的人,找出自己的优点和缺点。自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径。自我观察主要包括三个方面:a.自身外表和体质状况的观察,包括外貌、风度和健康状况等方面的观察;b.自我形象的观察,主要是对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现以及社会适应能力等的观察.c.自己的精神世界的观察,包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。 ②通过他人了解自己。大文豪苏轼写道:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”认识自己有时候的确比较难,一般来说,当局者迷,旁观者清,周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己。我们要尊重他人的态度与评价,冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从,也不能忽视。 在生活中我们要用变化和 发展的眼光看待自己,看待他人。这是我们认识自己的第一个......>> 问题三:怎样了解自己?从哪几个方面? 了解自己是一辈子的功课, 了解自己是一切成就的开始~! 推荐一篇短文~有兴趣的话,有空就看看吧~ 人生在世,都想有所作为,但成功者寥寥,很多人因不了解自己而失败。俗话说“知己知彼,百战不殆”,要想“不殆”,必先“知己”,“知己”就是了解自己。“人贵有自知之明”嘛! 对于我们每一个人,了解自己非常重要。首先,要了解自己的个人能力。能力可以是指一般的、先天的能力,可以是特殊的能力,例如:有些人特别有学习的能力,表达能力也特别好;有些人领悟性特别强,常有独到见解;或是办事沉稳冷静,富于理性;有些人似乎天生就是当领导的料,拥有领导、管理的好能力。以上所举的例子,你还能想到很多吧?其实我们每一个人都拥有属于自己的特别能力。但更重要的是要去了解,认出自己特别的能力是什么? 我们要怎么认出自己的能力呢?大家一定发现有些人智力测验的成绩很好,工作学习却表现不佳;有些人测验显示智力平平,但是工作学习表现却很好。这说明了先天的资质,一定要加上后天的培养,才能增强自己的一般能力,我们可以在生活的各种领域中,多多接触,体验,发现并培养自己的特别能力,我们了解了自己的潜力或者是特殊能力,才能知道自己该向哪方面努力,当领导、搞艺术或从事技术工作。 其次,要了解自己的兴趣是什么。常常我们会表示对某些事物感兴趣,却对另一些事物不感兴趣,究竟“兴趣”是什么呢? 兴趣就是个人的喜爱,它不同于能力,它可以是后天学习的结果。兴趣可以激发个人去从事某项活动,但有兴趣不代表就有此方面的特别能力,也不一定可以预测在此项事物上会成功,有成就。例如:有些人常喜欢注意四周建筑物的美丽和特色,但是不一定有能力成为建筑师,因为建筑师需对数学和测量有专精的研究。因此,我们需对自己的兴趣有明确的了解,并对其内涵有相当的认识。 现今有许多人不知道自己的兴趣是什么,其实我们可以注意一下日常生活中自己喜欢做的是什么,什么样的事物对自己较具吸引力。如果现在不清楚自己的兴趣,也可以多方面的尝试,体会自己的感受,就某些吸引你的事物中做更深、更广的接触,如果真是你的兴趣,将会因了解越多,越能引发内心的共鸣。如果你的兴趣能配合你所从事的工作,不仅能让自己从工作中享受乐趣,也能使自己在做事时发挥更大的创造力和潜能,达成任务的机会也就大幅提高。兴趣与成功具有密切的关系,一个人对感兴趣的事物会愿意投入更多的时间、精力。遇到阻碍也较愿意去克服和突破。 了解了自己的个人能力和兴趣爱好,在选择工作时及在工作中,就会目标明确,就可以扬长避短,放弃不适合自己的机会,顶住金钱、地位的诱惑,逐步走向成功。事实上每一个人在这个世上都有可以发挥自己潜能的空间,但是他必须首先学着了解自己,了解自己的长处,也了解自己的缺点。发现了自己的潜能与长处,就为自己开创了一片事业的天空。 其实,企业也和个人一样,对于一个企业,了解自己也同样重要。既要了解自己的长处、特点,也要了解自己的“短木版”是什么,哪一项是企业实现战略目标的瓶颈。有些先进、强大、有特点的管理方式,也会有其不利的一面,一个管理成功的老公司,它创新的热情将不如一个新创的公司,因为随着人员的沉淀,安于现状的、保守的人将越来越多,那些原来造就公司成功的旧有工作模式与价值观,反而变成了公司改革的最大羁绊。管理好的企业更易存在隐患,管理太好,各部门运转良好,常会使人由于眼前的成功而丧失长期的忧患意识,即使看到了这一点,如果不能明确危险出现的方向,仍是无法进行防范的,而一旦危机真的出现,再进行防范就已经晚了。小企业有小企业的缺点,大企业有大企业的不足,一个市......>> 问题四:如何正确认识自我?认识自我途径有那些? 正确认识自我的含义、途径、方法 什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些? (1)正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义:①正确、全面认识自己的特点和长处。②正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 (2)人总是在不断地发展变化的。因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己:①全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用。②全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。因为,我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人”,我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点。我们应该多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足。因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观失望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。但是如果我们只看到自己的优点,看不到自己的不足,“看自己一朵花,看别人豆腐渣”,用自己的长处比别人的短处,我们就会沾沾自喜,骄傲自大,停步不前,甚至会倒退。因此,为了全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。③事物总是发展变化的,没有一成不变的事物。俗话说“士别三日,当刮目相看”,我们每个人也都是在不断发展变化的,我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此,我们必须要用发展的眼光看自己,及时发现自己的新的优点和新的缺点,通过自己的努力,争取变缺点为优点,不断改正自己的缺点来完善自己。 (3)认识自我的途径包括: ①通过自我观察认识自己。要认识自己,我们必须要做一个有心人,经常反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个什么样的人,找出自己的优点和缺点。自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径。自我观察主要包括三个方面:a.自身外表和体质状况的观察,包括外貌、风度和健康状况等方面的观察;b.自我形象的观察,主要是对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现以及社会适应能力等的观察.c.自己的精神世界的观察,包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。 ②通过他人了解自己。大文豪苏轼写道:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”认识自己有时候的确比较难,一般来说,当局者迷,旁观者清,周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己。我们要尊重他人的态度与评价,冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从,也不能忽视 问题五:认识自我需要对自我的全面认识,包括哪几个方面 一个人对自己的自我认识, 自我肯定来自于5个方面:最亲的亲人, 最好的朋友,爱人,自我,其他。 最亲 的亲人:一般是自己的父母中的一个, 也可能是自己亲戚中对自己影响最大的人。 他们的重要性在于在亲情方 面对你认同。缺少这份认同,你会发现和.. 问题六:自我认识可以从哪些方面认识 ;把目光都转移快乐之会得幸福同样道理面对自己只看自己缺点、足会悲观失望停步前;能看自己优点、长处会充满信心迎接生活挑战我们只... 展开 问题七:自我认识和评价有哪些方面? 自我认识是主观自我对客观自我的认识与评价,自我认识是自己对自己身心特征的认识,自我评价是在这个基础上对自己作出的某种判断。正确的自我评价,对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。如果个体对自身的估计与社会上其它人对自己客观评价距离过于悬殊,就会使个体与周围人们之间的关系失去平衡,产生矛盾,长期以来,将会形成稳定的心理特征自--满或自卑,将不利于个人心理上的健康成长。自我认识在自我意识系统中具有基础地位,属于自我意识中知的范畴,其内容广泛,涉及到自身的方方面面。对我们进行自我认识训练,重点放在三个方面:第一,让我们学生能认识到自己的身体特征和生理状况。第二,认识到自己在集体和社会中的地位及作用。第三,认识到内心的心理活动及其特征。自我评价是自我意识发展的主要成份和主要标志,是在认识自己的行为和活动的基础上产生的,是通过社会比较而实现的。由于我们自我评价能力不高,往往不是过高就是过低,大多属于过高型。因此,要提高我们的自我评价能力,你就应学会与同伴进行比较,通过比较做出评价。你还应学会借助别人的评价来评价自己,学会用一分为二的观点评价自己。由于自我评价是自我认识中的核心成份,它直接制约着自我体验和自我调控,所以,对我们进行自我意识训练,核心应放在自我评价能力的提高上。 问题八:认识自我的途径有哪些? 你好我自己觉得认识自己的途径和方法: (1)外表和体质状况,包括外貌、体能、健康状况等. (2)精神世界,包括对自己的智力、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察和认识。 (3)社会地位,主要是自己在班级、学校中的位置和作用,在公共生活中的举止表现以及社会适应能力. 问题九:如何正确认识自我并提高自我认识能力 正确认识自我的含义、途径、方法 什么是正确认识自我?我们应该怎样正确认识自己?正确认识自己的途径有哪些? (1)正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。它包括两个方面的涵义:①正确、全面认识自己的特点和长处。②正确认识自我与社会、个人与集体的关系。认识到个人的成长离不开集体,自我的人生价值主要在十对社会的贡献。 (2) 人总是在不断地发展变化的。因此,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识,这样才能使自己变得更好和更完美,而要正确认识自己,我们就必须要用全面的、发展的眼光看待自己:①全面认识自己,我们既要认识自己的外在形象,如外貌、衣着、举止、风度、谈吐,又要认识自己的内在素质,如学识、心理、道德、能力等。一个人的美应是外在的美与内在的美的和谐统一,内在的美对外在的美起促进作用。②全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。因为,我们每个人的外在形象和内在素质都有自己的优势,又有自己的不足,正所谓“金无足赤,人无完人”,我们每个人都有自己的缺点,但同时每个人也都有自己的闪光点。我们应该多关注自己的优点和长处,要用欣赏的目光来看自己,即使你可能有很多不足。因为只有先看得起自己,才能正确认识自己。面对纷繁复杂的人生世界,如果你把目光都集中在痛苦、烦恼上,生命就会黯然失色;如果你把目光都转移到快乐之中,你将会得到幸福。同样的道理,面对自己,如果你只看到自己的缺点、不足,你将会悲观失望,停步不前;如果你能看到自己的优点、长处,你将会充满信心,迎接生活的挑战。但是如果我们只看到自己的优点,看不到自己的不足,“看自己一朵花,看别人豆腐渣”,用自己的长处比别人的短处,我们就会沾沾自喜,骄傲自大,停步不前,甚至会倒退。因此,为了全面认识自己,我们既要看到自己的优点和长处,又要看到自己的缺点和不足。 ③事物总是发展变化的,没有一成不变的事物。俗话说“士别三日,当刮目相看”,我们每个人也都是在不断发展变化的,我们的优点和缺点也不是一成不变的。因此,我们必须要用发展的眼光看自己,及时发现自己的新的优点和新的缺点,通过自己的努力,争取变缺点为优点,不断改正自己的缺点来完善自己。 (3)认识自我的途径包括: ①通过自我观察认识自己。要认识自己,我们必须要做一个有心人,经常反省自己在日常生活中的点滴表现,总结自己是一个什么样的人,找出自己的优点和缺点。自我观察是我们自己教育自己、自我提高的重要途径。自我观察主要包括三个方面:a.自身外表和体质状况的观察,包括外貌、风度和健康状况等方面的观察;b.自我形象的观察,主要是对自己在所生活的集体中的位置和作用、公共生活中的举止表现以及社会适应能力等的观察.c.自己的精神世界的观察,包括对自己的政治态度、道德水平、智力水平、能力、性格、兴趣、爱好、特长等方面的观察。②通过他人了解自己。大文豪苏轼写道:“不识庐山真面目,只缘身在此山中。”认识自己有时候的确比较难,一般来说,当局者迷,旁观者清,周围的人对我们的态度和评价能帮助我们认识自己、了解自己。我们要尊重他人的态度与评价,冷静地分析。对他人的态度与评价我们既不能盲从,也不能忽视。 一、孤独地面对自己:也就是说给自己一个孤独的空间和时间,对自己的言行、思想、学习状况进行深刻的自我反思,清醒地分析自己的优劣状况,自我调节和控制自己的状况,使自己能较好地向自己的目标奋进,克服不足,发挥优势实现目标。 二、试着改变某些影响自己实现目标的不良习惯,耐心细心地注意学习生活中的每个细节,积累好的学习习惯,注重生活中......>>
2023-09-13 17:00:521

别人忘了我的事情我该怎么说呢?

如下:1、如果是比较亲近的关系,可以直接告诉他。2、如果是不怎么熟悉的,但是又是特别重要的事情。可以说:那个,有件事要跟你说一下。你别忘了。提醒别人的句子:1、尊重他人就是尊重自己。2、人应尊敬他自己,并应自视能配得上最高尚的东西。3、尊重生命,完全尊重生命。4、尊重是家庭的灵魂,互爱是和谐的支柱。5、别抱怨别人不尊重你,要先问问尊重别人。6、要学会尊重他人,他人才会尊重你,一切从我做起。7、你的选择我尊重你,不要问我为什么,就算知道了也是多余。8、含蓄是一种美,也是对他人的一种尊重。9、当自己抱怨别人没有尊重自己的时候,先思考自己是否有先自尊。
2023-09-13 17:00:521

如何提高小学音乐课堂教学的有效性

一、培养自性有感情地歌唱 歌唱中,声音技巧固然很重要,但对小学生来说,关键在于培养他们愿意歌唱、喜欢歌唱、热爱歌唱,从而促使他们“从内心歌唱”。 1、教师生动的范唱 在教学中,传递歌曲信息,让学生真实的体验与感受歌曲的美,让学生从整体上认识歌曲的就是教师。教师的范唱可以直接影响学生是否喜欢所学的歌曲。因此,教师要求学生唱好的歌,自己必须首先唱好。如果教师首先被歌曲打动,并投入的、有感情的演唱歌曲,那歌声一定会使师生产生心灵上的共鸣,产生心灵上的交流,给学生产生积极的作用,使学生对歌曲学习产生浓厚的兴趣,激发学生学习歌曲的强烈愿望。 2、学会理解、分析、处理歌曲 任何一首歌曲作品,它的特点与音乐风格都是通过音乐要素(节奏、速度、力度、音色等)的运用来达成的。而在唱歌教学中,学生对于歌曲理解得越深刻、越全面,就会唱得越好、越动人。教学中,教会学生在对歌曲的音乐形象有了初步的感知以后,引导学生分析歌曲感情、结构、高潮,学会通过控制声音的力度、速度、音色等要素来表达感情。 二、进行必要的唱歌基本技能的训练 小学生唱歌基本技能训练不同于专业的声乐训练,但是无论训练的深浅,要求的高低,都要以科学的训练方法为依据。在我们的常规课堂教学中,既要从心理上引导学生自信有激情的歌唱,同时还要注意交给他们必要的唱歌技能。 1、要培养学生建立正确的歌唱观念,养成良好的歌唱习惯。 引导学生用良好的歌唱姿势歌唱。歌唱时身体无论坐或站都要自然、端正,腰要挺,眼平视,头与颈不要前俯、后仰,不要压迫颈部,要保证横膈膜的自由运动。 使学生掌握正确的呼吸方法——胸腹式联合呼吸。教学中,用闻花、跳皮筋、抽泣、咳嗽、打哈欠、隔河喊人等生动形象的比喻帮助学生体会。逐步纠正学生呼吸方法上的毛病。 结合学生的年龄特征,小学低年级着重扩展学生的音域,到中高年级,主要采用训练头声的发声方法,使其声音圆润、清晰、甜美,有利于音乐的表现和增加学生歌唱的兴趣。 教会学生清晰的咬字、吐字。歌唱是音乐与语言结合的艺术,准确清晰地表达词意,依靠正确的咬字吐字,要把自然圆润的发声与歌词的正确读音融合起来。通过朗诵、教师示范、学生模仿对比等方法加以引导。使学生做到“咬清字头声母,引长字腹,收住字尾”,逐步达到字正腔圆、情真意切。 2、及时发现并纠正错误的歌唱方法。 喊唱问题。主要原因是学生想表现自己以引起他人的注意和发声方法不正确。使他们明白优美的歌声是发自内心的声音,是根据歌曲的情感与需要用适当的音量、真挚的情感引出内心的表现。教学中要指导学生调整好呼吸,口腔自然打开,下腭放松,要教给他们控制、调整音量的方法,随时发现,及时纠正。在声音训练与规范的过程中结合实际,采用科学的方法,有目的、有计划地克服。同时应教会学生自我调剂的方法。 三、采用多种形式发展学生的歌唱表现能力 每一首歌曲都有它独特的风格特点,每一种表现形式都能带给人不同的艺术享受。教学中老师要教会学生结合歌曲的特点,使每一首歌曲的学习与表现都成为学生难以忘怀的一个记忆,从而激发学生自主参与表现的愿望,发展学生的歌唱表现能力。 1、丰富歌曲的演唱形式 如:对唱、轮唱、领唱与齐唱、合唱等。这样既可以使歌曲演唱形式多样化,又可以强化并延展学生音乐学习的兴趣。 2、组建班级合唱队 合唱可以使每一个个体都能参与表现歌曲,合唱是一种集体互助、协作表演的音乐表现形式。当每一个人处于各自的声部之中,他就会得到同伴的引领和吸引,对于有缺点的同学来说,在练习与表现的过程中,可以逐渐的被熏陶得以进步直至改掉自身存在的毛病。 四、变声期及嗓音保护 第一、教师、家长要重视。学生说话歌唱很容易音量过大,处于稚嫩阶段的发声器官极易受损。除了在教学中合理使用嗓音外,还要教育孩子们不要大喊大叫。第二,要教会孩子们利用科学的发声方法说话、歌唱。第三,到了小学高年级学生要学习变声期常识,学会自己判断,自我调整,自我保护。第四,提倡学生在一般情况下应该用中等或较轻的音量说话与歌唱,但是适当的时候,教师还是应该指导学生用较强的音量来演唱,以使学生的发声器官得到合理的锻炼与发展。 变声期问题。小学生五年级就有人开始变声。歌唱时应当慎重,一般要注意轻声唱,适当降低音高,选择好听、上口、短小的歌曲,唱歌时间宜短。教师在教学中要特别关注,在这个时期要给学生讲解变声期及嗓音保护常识,引起学生的重视 总之,在唱歌教学中我们要多进行反思与改进。教会学生歌唱方法和歌唱思维,不断提高学生的歌唱技能、歌唱修养和欣赏水平。为学生将来能继续歌唱学习打下基础、埋下伏笔,让他们的人生不留下遗憾!
2023-09-13 17:00:521

给父母的一封信要怎么写给父母的一封信范文

给父母的一封信怎么写?我们一起来看看吧!写信是我们寄托感情的一种方式,可以增加人与人之间的情感。写信是最好的交流感情、心得、见解的绝佳手段,人与人之间感情寄托的最好摇篮。给父母一封信的通常包括三个部分,首先是称谓,要表达敬意,然后就是正文主体内容,将想要说的话用文字表述清楚就可以了,最后就是结语,结语部分写上一句表达美好祝愿的话即可。给父母的一封信1亲爱的爸爸、妈妈:你们好!在这里我感谢你们这么多年来给予我这么多爱,让我感到了家的温暖。爸爸、妈妈,你们辛苦了!自从一阵阵哭声在产房响起,你们就挑起了重担。从那一天起,你们一把屎、一把尿得把我拉扯大,教我走路、说话??你们无论有多辛苦,都从不提“苦”说“累”。一年四季,从早到晚,我吃喝玩乐,享受着天上人间的生活,是多么幸福。但是你们呢?却一天到晚忙个不停。夜里,还要不时地照顾我。总而言之,你们总是难得空闲的时间。感谢你们为我无私的付出,这让我倍感幸福。你们就像冬天里的一把火,让我不再寒冷;你们就像夏日里的一缕阳光,照耀我这棵小树茁壮成长。再次谢谢你们。自从上学以来,妈妈每天都要早早起床为我准备好早饭和要穿的衣服,爸爸即使休息也要早起送我上学。白天妈妈还要为我洗衣服、打扫房间。为了给我一个好的学习环境,妈妈总是把我的房间打扫的一尘不染。爸爸每天接我放学也从不迟到,只要一出校门就能看见他的笑脸。爸爸妈妈,我已经长大了,对人对事渐渐有了自己的看法,有些想法难免与你们产生摩擦,对你们发点小脾气,和你们赌气。但是,爸爸妈妈请你们相信,女儿不是有意惹你们生气,有时候我已经后悔了,我只是不好意思主动与你们说话罢了。爸爸妈妈,你们是我最好的老师。因为你们就是女儿精神上最好的支柱,你们给女儿树立了勤劳自勉、不怕困难、勇往直前的生活作风,你们教女儿懂得了怎样面对生活、面对人生。爸爸妈妈,其实我真的真的很爱你们,离开你们我真不知道以后的路怎么走、我应该怎么活。你们就是我生命的航标灯,要有爸爸的教导和妈妈的鼓励我才能更好的生活。所以,我以后一定要改掉坏毛病,好好学习,考一所理想的大学,做一个对社会用的人来回报你们。我爱你们!最后,祝你们:身体健康!爱你们的女儿:李一诺给父母的一封信2亲爱的爸爸妈妈:您们好!当黄黄的树叶落下时,当冰雪覆盖了大地时,一年即将过去了,这也意味着我又长大了一岁。转眼我都快满十岁了。这十年成长路上感谢有你们的温暖陪伴和悉心照顾。在我还睡在摇篮时,妈妈是您在我床边唱着优美的儿歌,哄我睡觉,当我刚学会走路时,爸爸是您牵引着我,让我勇敢迈开步子向前走,当我上了小学时,又有你们在我身边孜孜不倦的教诲,在我遇到挫折时,你们会在身边鼓励我,学习当中遇到难题时,也是你们为我耐心讲解,我的成长你们从来没有缺席过,每一次小小的进步都有你们的功劳,我都铭记在心。在学习上你们都会对我严格要求,以前的我因为不懂事,常常埋怨妈妈给我布置很多的习题,慢慢长大就懂得了,妈妈严格要求我是希望我能成为更好的自己。记得那时我上三年级时,前面几个单元考试我都取得了不错的成绩,平均都是95分以上,还得过几次全班第一名,为此我感到很骄傲,甚至有些沾沾自喜。您因为工作忙还要照顾弟弟,看到我成绩还比较稳定,渐渐就对我放松了些,我呢,因为没有您的督促,学习上就没那么自觉了,上课偶尔还开开小差,认为自己学得不错,老师讲的内容就没那么用心听了,结果,成绩逐渐下滑,有次英语考试居然只考了82分,这让我特别沮丧,不敢把试卷拿给您看,还是您察觉出我情绪不太好,问我是不是考试没考好,我才如实交代,您看完试卷并没有责怪我,只是语重心长的跟我讲:“谦虚使人进步,骄傲使人退步,不要因为一时能取得好的成绩而沾沾自喜,你应该虚心学习别人的长处,才能不断进步,才会有所收获,才能成为更好的自己。”现在的我,会时刻铭记妈妈的教诲,在学习上更加严格要求自己,努力学习的。生活当中我知道我是过着衣来伸手饭来张口的生活,爸爸你也会经常教育我,让我学会独立,自己能做的事情要学会自己做。我和弟弟也常常因为争吵不休惹得妈妈大发雷霆,以后我会慢慢改正自己的缺点,也会好好疼爱弟弟,不让你们为我操心。爸爸妈妈,虽然我们家并不富有,但你们都尽可能的给我和弟弟创造良好的生活和温馨的家庭环境,让我们能深深的感受到你们的爱。在这样的家庭环境中成长让我拥有满满的幸福感。爸爸妈妈还有弟弟,我永远爱你们!祝我亲爱的家人们:身体健康,天天开心!您们的女儿:周芊贝给父母的一封信3爸爸妈妈你们好:爸爸妈妈你们是一对非常好的父母,你们什么好吃的东西都会先给我们吃了你们再吃,不管遇到什么事情,我们在你们的心里面永远是第一位。记得那次我因为不会读字母,比他们少上了一个幼儿园,所以很多东西都还不会,所以总比他们慢学会,班级里面的老师太凶了,我经常被打手板,老师说我上课不认真听讲,作业不认真做,回到家之后一直不敢再去学校了,我把事情原委告诉了你们之后,爸爸就去学校找了那个老师和校长,说是不让那个老师再骂我了,把我的情况都告诉了校长,再后来,那个老师就再也没有管过我了,直到换了一个老师,我的学习成绩才慢慢地跟了上来。自己的女儿受到欺负了,你们肯定是第一个不答应的,谢谢你们。以前的我总会认为妈妈偏向弟弟,所以跟妈妈的沟通很少很少,但自从我生了病以后,妈妈对我的态度就变了许多,我不知道是因为我病了还是因为什么的原因,但我知道我和弟弟都是你们的孩子,不可能说偏向谁,我知道妈妈骂我也是为了我,只是从小我的性格就比较胆小和内向,什么话都憋在心里不肯说出来,我希望妈妈可以多加的谅解我,我也希望和妈妈可以有更多的话语可以聊,中间不再有那么多的隔阂,可以像其他家庭的母女一样,开开心心的没有误会。我们的家庭一直都很美满,没有什么重大的事情发生,唯一的就是我的病,因为我的病一个月要花很多的钱,还不知道什么时候可以好,我希望自己的病下次去检查就好了,不用再吃药了,这样的话你们就不用再担心我不用再这么辛苦了。我很感谢你们把我带到了这个世界上,把我带到了这个家庭,我很庆幸有你们这么好的爸爸妈妈,这么一个弟弟,我爱你们,爸爸妈妈!希望我们的家庭永远开心幸福下去,没有太大烦恼,希望我的病快快好,希望我们全家人都健健康康的,快快乐乐的!爱你们!给父母的一封信4亲爱的爸爸妈妈:你们好!这已经是你为我参加的第六次家长会了!我也从一个小不点儿成长为聪明勇敢、多才多艺的小女孩了。你也已经从青春年华成长为一个三十而立的成年有经验的女性了!感谢您把我带到这个多姿多彩的世界,感谢你们陪伴我成长,教育我成才,始终对我充满希望、不离不弃!我对您充满了感恩!感谢您们在我失落时鼓励我,让我重新充满斗志。记得有一次得了重感冒,好几天没有来学校,落下来许多课程。是您,在我垂头丧气的时候鼓励我,对我说,只有功夫深,铁杵磨成针,并陪我一起学习落下的课程,让心情失落到几点的我斗志激昂!此时此刻,我只想说谢谢您!我还要感谢您在我做错事的时候批评我,让我知道,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。那一年我明知道快考试了还一心想着玩,把作业看成完任务,甚至还说出了学习又不能当饭吃等不该从小学生嘴里吐出的语言。气的平时骂我都舍不得的您狠狠地打了我一顿,并且语重心长的对我说:“学习出来的本领是你自己的,谁也帮不了你也拿不了你的。你学习是为了长大后上好的大学,让你选择工作而不是让工作选择你??”妈妈的一番恨子不成才的话说的我低下了头,字字刻进我的心里,那时我也真正明白了学习是为了自己。从此以后,我铭记“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”这句话,抱着没有最好只有更好的心态从学习做起,希望我成为比昨天更好的自己!我也要感谢您照顾我的生活。从我呱呱坠地一直到我开始上小学,您一直都悉心的照顾我,不让我受到一点儿的伤害,我对您的感激已经无法用谢谢来表达了,真的真的谢谢您!“谁言寸草心,报得三春晖”,我以后一定好好学习,天天向上,不辜负您对我的期望,谢谢您——世界上最伟大的人!敬祝工作顺利身体健康最爱您的女儿桑艺_给父母的一封信5亲爱的爸爸妈妈:您们好!我有千言万语想对您们说,最想说的是感谢您们给予我生命,培育我长大。十年了,这是女儿第一次给您们写信。提起笔,我心里好紧张。是您们抚育我成长,教会我如何生活、如何感恩。是您们让我在这十年里感受到了幸福与快乐。当我生病时,是您们日夜守候在我的床前,喂我喝水吃药;当我在学习上遇到困难时,是您们耐心地指导我,为我解决难题,是您们教会我做人的道理;当我快乐时,您们和我一起分享。在这十年里,您们为我付出了多少心血和汗水,而您们却丝毫没有半句怨言,爸爸妈妈,感谢您们,感谢您们对我无微不至的关怀和任劳任怨的付出。在您们的精心呵护下,才有了今天的我!虽然我出生在一个普通的家庭,但我认为这是一个最幸福的家庭。从“咿呀、咿呀”学语到蹒跚学步,教会我的是爸爸妈妈。是您们一前一后地保护我,怕我摔跤,呵护着我。上幼儿园了,是您们手把手教会我拿铅笔写“1、2、3——”上小学了,不管是严寒,还是酷暑,您们都准时地接送我上学、放学。十年了,多少个日日夜夜您们为我付出了多少,我无以回报。我也知道,您们一定没有想过我回报什么,但我会永远铭记在心的。爸爸妈妈,我想对您们说:“女儿已长大,我已不是那个爱哭爱闹的小女孩,我可以照顾自己了。我可以分清是非,我自己有自己的主见了,我知道在您们眼中,我永远都是小孩子,永远长不大。但我明白,您们给予我的都是真心的爱,不管是温柔,还是严厉,都永远包含着对我深深的爱。”爸爸妈妈,是您们用勤劳的双手将我养大,是您们给了我一个幸福、美满、温馨、舒适的家。亲爱的爸爸妈妈,我想对您们说:“谢谢您们,您们辛苦了!”现在我能做的就是用我的实际行动——拿出优异的成绩来回报您们,请您们相信我!此致敬礼最后敬祝身体健康,工作顺利!您们的宝贝女儿:琪琪以上就是小编收集整理出来的,望能够帮助到大家。
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怎么才能报考党校?

我晕你是几个问题啊
2023-09-13 17:00:513

洛阳诗韵选自哪里

白居易的《忆江南》《洛阳诗韵》是一篇优美的抒情散文。题目就有着特殊的含义——白居易在江南忆的第二首中说“江南忆,最忆是杭州。山寺月中寻桂子,郡亭枕上看潮头。何日更重游?”写出了对江南杭州的忆恋——借用此诗叶文玲老师写出了对洛阳思念。洛阳是历史的厚重的沉积和馈赠,是中华民族悠久灿烂文化的代表,有博大精深的美,审视洛阳的美,仿佛读一首优美的古诗,韵味无穷。
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