什么是市场营销？对市场营销的认识是什么？

市场营销，英文是Marketing，又称作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说，市场是营销活动的出发点和归宿。市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。在市场营销这一概念中，包括了一系列的核心概念，即需要、欲望和需求，产品，价值、成本和满意，交换，关系营销和营销网等基本要素。MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销的第一目的是创造顾客，获取和维持顾客；要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对手，立于不败之地；注重市场调研，收集并分析大量的信息，只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确实性的情况下做出正确的决策；积极推行革新，其程度与效果成正比；在变化中进行决策，要求其决策者要有很强的能力，要有像企业家一样的洞察力、识别力和决断力。

总是会有不少人会把营销跟推销甚至传销混为一谈，但其实是不一样的。所谓推销，是指在产品生产出来后，经过营销策略等手段方式将产品销售给消费者的过程，本质上是一个行进的过程；而营销则是在产品生产出现之前，从在市场上寻找消费者的消费欲望与需求开始，以此为依据进行产品的开发研究，最后运用各种营销策略手段将产品销售到消费者手中，本质上是一种指导理念。所以可知，营销的真正意义在于尽力保证企业只生产能够销售出去的产品，而不是推销销售困难或者卖不出去的产品。企业作为生产交换过程的主动方，必须以营销理念为指导，认真调查分析市场中消费者的消费需求，并最大程度的生产比竞争对手更具竞争力的产品来吸引消费。所以市场营销的观念是以明确定义的市场，强调顾客的需要，协调影响顾客的所有营销活动，按照顾客的满意程度与获利和顾客建立长期互惠的关系并以此获利。这门学科最早是由管理学之父泰勒提出，渐渐随着社会经济的发展，越来越多的企业发现要向企业有更好的突破和发展，管理是其动力，于是，越来越多的经济学家开始认识，并研究了这门学科，以致把它推向成熟。菲利普·科特勒下的定义强调了营销的价值导向：市场营销是个人和集体通过创造产品和价值，并同别人自由交换产品和价值，来获得其所需所欲之物的一种社会和管理过程。而格隆罗斯的定义强调了营销的目的：所谓市场营销，就是在变化的市场环境中，旨在满足消费需要、实现企业目标的商务活动过程，包括市场调研、选择目标市场、产品开发、产品促销等一系列与市场有关的企业业务经营活动。美国学者基恩·凯洛斯将各种市场营销定义分为三类：（一）是将市场营销看作一种为消费者服务的理论。（二）是强调市场营销是对社会现象的一种认识。（三）是认为市场营销是通过销售渠道把生产企业同市场联系起来的过程。这从一个侧面反映了市场营销的复杂性。莎士比亚曾说过：一千个人心里有一千个哈姆雷特，不同的人对市场营销的理解也各有不用，下面还有一些关于市场营销的不同解读：市场营销是一个过程，在这个过程中一个组织对市场进行生产性和盈利性活动；市场营销是创造和满足顾客的艺术；市场营销是在适当的时间、适当的地方以适当的价格、适当的信息沟通和促销手段，向适当的消费者提供市场的产品和服务；市场营销是以满足人类各种需要和欲望为目的，通过市场变潜在交换为现实交换的活动。而市场营销作为企业的指导理念，自然有它的特点：1.市场营销的第一目的是创造顾客，获取和维持顾客；2.要从长远的观点来考虑如何有效地战胜竞争对手，立于不败之地；3.注重市场调研，收集并分析大量的信息，只有这样才能在环境和市场的变化有很大不确实性的情况下做出正确的决策；4.积极推行革新，其程度与效果成正比；5.在变化中进行决策，要求其决策者要有很强的能力，要有像企业家一样的洞察力、识别力和决断力。

这给你一个做业务的经验：刚刚进公司时，主管给我三句话:1、你永远不知道客人在想什么(所以不要花心思去猜)；2、你永远不知道自己做的对不对（所以做事情不要缩手缩脚）；3、你永远不知道今天的客户，明天会不会成为竞争对手（所以关系再好，有些事情也要保密）。x0dx0ax0dx0a1、在工厂时，客人抱怨价格太高时，我总是说一分钱一分货，以质量好来回复。进入贸易公司后，才知道价格才是硬道理，特别是大客人，对价格的考虑绝对是高于对质量的考虑的。而且千万不要以为自己做不了的价格别人也做不了，在你这里一分钱的货，别的工厂半分钱就可以了。以电子厂为例，光是在广东东莞一个地方就有大大小小3000多家，客人的选择余地是非常大的。所以在客人威胁不降价就转单的时候，千万不要以为以他的价钱根本转不出去。x0dx0ax0dx0a2、如果客人说要验厂的话，你的机会就来了，千万不要嫌麻烦，只有大客户才会在下单之前验厂的。x0dx0ax0dx0a3、不要过分向有意愿的客户吹嘘现有的业绩。我曾经碰到有的业务，和我谈价格时，大谈他的一个大客户如何如何，说别人一个月200K的订单也是这个价格。这样的谈法，等于是在封我的嘴，我当时就感觉他已经吃撑了，再给饭也不要了。x0dx0ax0dx0a4、答应的事情要做到，即使完成不了也要提前告诉客人，不要拖到客人来问才说。诚信太重要了，不只是公司，个人诚信也很重要，即使单子没做成，至少保住了在客人面前的诚信，无论是对业务，还是对自己将来的发展都大有好处。x0dx0ax0dx0a5、报价要有技巧。关于这个问题，已经有很多帖子，但我不吐不快，因为居然有的工厂业务把价格报个天高（比其他工厂高3~4倍），还好意思说自己是因为质量过硬，在我追问到底好在哪里，又说工程人员比较清楚，自己不知道！客人都不傻，如果相同容量的MP3，报价比SONY还高的话，又有谁会感兴趣呢？x0dx0ax0dx0a6、接到客人询盘时要及时回复，即使是一封大众格式的回复都会让客人知道你办事的效率及对客人的尊重。有时候等你考虑好如何回复，报价时，客人已经飞掉了。x0dx0ax0dx0a7、生意上的SENSE必不可少。这个东西比较难描述，简单的说是能够发现客人在考虑是否下单时，最主要的因素是什么。我曾经丢掉一个500万美元的单子，具体原因不方便说明，但是当时只要打一个电话澄清一下就OK了，我没察觉出这个电话的重要，结果单子被别人抢了，郁闷了好一阵。x0dx0ax0dx0a8、不要轻易对客人说“不”。圆滑的处理是好的选择。例如，客人的目标价格实在是做不下来，可以说“我再帮您和老板争取一下”，或者推荐可以达到目标价格的产品给客人。x0dx0ax0dx0a9、参加展会时，我最喜欢在第一天去，因为除了第一天，大多数参展的业务都没有了激情，对于客人的询价几乎是疲于应付。那些自以为有火眼金睛的业务则对客人区别对待。这些都是很致命的。展会就那么几天，拜托各位打足12分精神，给每一个到你展位的客人良好的印象。x0dx0ax0dx0a10、坐在办公室里，重复着千篇一律的工作，发邮件、收邮件??很多人干了几个月却没有订单，甚至一点头绪都没有。相信多数的业务员都经历过这样的情况。本人在工厂时也有过这样的迷茫，来到贸易公司，才知道，原来的客户开发很没有目的性，即：根本没抓重点客户，而是泛泛地联系，自然很难有成果。做业务，在开始向新客人发邮件前，一定要确认你的邮件对客人是有价值的。例如，如果你是做廉价小礼品的，又想开发美国市场，你就要知道目标客人是WAL-MART、DOLLARTREE、DOLLARGENERAL??做文具的就要知道目标客人是OFFICEMAX、OFFICEDEPOT??做家电的就要知道CIRCUITCITY、RADIOSHACK、STAPLES??这些客人只要攻下一家，业务量就够老板笑几个月了。

营销，指企业发现或发掘准消费者需求，让消费者了解该产品进而购买该产品的过程。市场营销（Marketing）又称作市场学、市场行销或行销学。MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块。市场营销在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。它主要是指营销同时针对市场开展经营活动、销售行为的过程，即经营销售实现转化的过程。营销的发展特点：第一，从营销的主体来看，企业是营销的主体单位一般是传统营销。当然传统营销并不是唯一的营销的主体，比如各种组织机构和个人多种主体共存共同发展也是营销的主体单位。第二，从营销的对象来看，企业营销的对象不再是单一的产品和服务而是各种有价值的事物，都可以进行有效地使用。第三，从营销的操作手法来看，营销不再是单纯的传统营销手段．而是当代各种营销手法的混合，比如流行的网络营销、电话营销、无线营销、声动营销、OAO、会员制营销等等，这些营销手段，一般大企业都会与传统营销灵活地选择同时进行搭配出最适合企业营销的手段。以上内容参考：百度百科-营销

市场营销的概念是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。是企业根据通过向顾客提供能满足消费者需要的产品和服务，促使顾客消费企业提供的产品和服务，进而实现企业目标的经营理念和战略管理活动。市场营销的内涵市场营销是一种企业的活动，是企业有目的、有意识的行为。满足和引导消费者需求是市场营销活动的出发点和中心。企业必须以消费者为中心，以消费者的需求为导向，面对不断变化的环境，作出正确的反应，适应消费者不断变化的需求。细分并选择日标市场，确定和开发适合消费者的产品，并制定相应的销售组合策略。企业营销活动的日的是达到企业预期的目标。不同的企业其经营环境、发展时期、产品生命周期等会有所不同。

市场营销的十大方面就是以传统的6p（产品、价格、促销、渠道、公共关系、职责）+新4p（调研、区隔、优先、定位）的组合具体如下：1.产品(Product)质量、功能、款式、品牌、包装；2.价格(Price)合适的定价，在产品不同的生命周期内制订相应的价格；3.促销(Promotion)尤其是好的广告；4.分销(Place)建立合适的销售渠道；5.政府权力(Power)依靠两个国家政府之间的谈判，打开别外一个国家市场的大门，依靠政府人脉，打通各方面的关系，在中国所谓的官商即是暗含此理；6.公共关系(PublicRelations)利用新闻宣传媒体的力量，树立对企业有利的形象报道，消除或减缓对企业不利的形象报道；7.调研(Probe)即探索，就是市场调研，通过调研了解市场对某种产品的需求状况如何，有什么更具体的要求；8.区隔(Partition)即市场细分的过程。按影响消费者需求的因素进行分割；9.优先(Priorition)即选出我的目标市场；10.定位(Position)即为自己生产的产品赋予一定的特色，在消费者心目中形成一定的印象。或者说就是确立产品竞争优势的过程。扩展资料：营销方法整合营销传播整合营销传播（IntegratedMarketingCommunications）：指将一个企业的各种传播方式加以综合集成，其中包括一般的广告、与客户的直接沟通、促销、公关等等，对分散的传播信息进行无缝接合，从而使得企业及其产品和服务的总体传播效果达到明确、连续、一致和提升。数据库营销数据库营销（DATABASEMARKETING）：以特定的方式在网络上（资料库或社区）或是实体收集消费者的消费行为资讯、厂商的销售资讯，并将这些资讯以固定格式累积在数据库当中，在适当的行销时机，以此数据库进行统计分析的行销行为。网络营销网络营销（InternetMarketing）：网络营销是企业整体营销战略的一个组成部分，是为实现企业总体经营目标所进行的，以互联网为基本手段营造网上经营环境的各种活动。网络营销的职能包括网站推广、网络品牌、信息发布、在线调研、顾客关系、顾客服务、销售渠道、销售促进八个方面发展。直复营销直复营销（directmarketing）：是在没有中间经销商的情况下，利用消费者直接（consumerdirect,CD）通路来接触及传送货品和服务给客户。其最大特色为“直接与消费者沟通或不经过分销商而进行的销售活动”，乃是利用一种或多种媒体，理论上可到达任何目标对像所在区域--包括地区上的以及定位上的区隔，且是一种可以衡量回应或交易结果之行销模式。关系营销关系营销（RELATIONSHIPMARKETING）：在很多情况下，公司并不能寻求即时的交易，所以他们会与长期供应商建立顾客关系。公司想要展现给顾客的是卓越的服务能力，顾客多是大型且全球性的。他们偏好可以提供不同地区配套产品或服务的供应商，且可以快速解决各地的问题。当顾客关系管理计划被执行时，组织就必须同时注重顾客和产品管理。绿色营销绿色营销是指企业为了迎合消费者绿色消费的消费习惯，将绿色环保主义作为企业生产产品的价值观导向，以绿色文化为其生产理念，力求满足消费者对绿色产品的需求所做的营销活动。社会营销社会营销是基于人具有“经济人”和“社会人”的双重特性，运用类似商业上的营销手段达到社会公益的目的；或者运用社会公益价值推广其商品或商业服务一种手段。与一般营销一样，社会营销的目的也是有意识地改变目标人群（消费者）行为。但是，与一般商业营销模式不同的是，社会营销中所追求的行为改变动力更多来自非商业动力，或者将非商业行为模拟出商业性卖点。病毒营销病毒营销是一种信息传递策略，通过公众将信息廉价复制，告诉给其它受众，从而迅速扩大自己的影响。和传统营销相比，受众自愿接受的特点使得成本更少，收益更多更加明显。危机营销危机营销（一）、适当延长产品经营线。经销商在代理经营制造商的产品时，在尽可能的情况下，适当延长自己的产品经营线，以分化因制造商的危机而带来的风险。以某区域的经销商老王为例，其经营的产品线过于单一，主打产品就是乐百氏和汇源系列，结果在此次的风波中，损失很大，虽然也采取了一些补救措施，但对其所造成的影响，在一定的时期内却是灾难性的。（二）、加大对终端网络的建设和维护力度。作为一个成功的经销商来讲，产品多样化经营是必要的，但主要依靠的应该是终端网络来生存而不是某一两个产品。只有这样，才能在发生危机时，快速的调整经营的产品及策略，充分利用自己所掌控的终端网络，以降低风险性。（三）、加强与制造商的合作。一般情况下，企业承受风险的能力要远远大于经销商。当制造商危机来临的时候，经销商应该观察一段时间，不要立即把货退回去给制造商，那种非常冲动的经销商，当企业危机过去的时候，他自己的损失是最大的，企业也不会再和这样的经销商合作，这些一般都是些没有实力和眼光的经销商的表现。（四）、提高自身的经营能力。在现代商业经营中，机遇和风险是并存的。要想成为一个优秀的经销商，就应该学会未雨绸缪，要时刻树立危机的意识，时时关心厂家、产品和市场的动态，合理把握自身资金流、库存、网络、配送的关系，强化内部管理，吸收先进经验。同时注意行业信息的收集，为危机做好规划，知道自己准备好之后的力量，才能与命运周旋。参考资料：百度百科：市场营销

市场营销定义市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品、一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。有些学者从宏观角度对市场营销下定义。例如,E.J.Mccarthy把市场营销定义为一种社会经济活动过程，其目的在于满足社会或人类需要，实现社会目标。又如，Philop Kotler指出，“市场营销是与市场有关的人类活动。市场营销意味着和市场打交道，为了满足人类需要和欲望，去实现潜在的交换”(《市场营销管理》第5版第13～14页)。 还有些定义是从微观角度来表述的。例如，美国市场营销协会于1960年对市场营销下的定义是：市场营销是“引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动”。 市场营销MBA的定义：指企业以顾客为中心，以市场为导向，从产品规划开始，综合利用各种营销手段，最终实现企业经营目标的全过程。J.E.Mccarthy 于1960年也对微观市场营销下了定义：市场营销“是企业经营活动的职责，它将产品及劳务从生产者直接引向消费者或使用者以便满足顾客需求及实现公司利润”(《基础市场学》第19页)。这一定义虽指出了满足顾客需求及实现企业赢利成为公司的经营目标，但这两种定义都说明，市场营销活动是在产品生产活动结束时开始的，中间经过一系列经营销售活动，当商品转到用户手中就结束了，因而把企业营销活动仅局限于流通领域的狭窄范围，而不是视为企业整个经营销售的全过程，即包括市场营销调研、产品开发、定价、分销广告、宣传报导、销售促进、人员推销、售后服务等。 Philop K otler于1984年对市场营销又下了定义：市场营销是指企业的这种职能，“认识目前未满足的需要和欲望，估量和确定需求量大小，选择和决定企业能最好地为其服务的目标市场，并决定适当的产品、劳务和计划(或方案)，以便为目标市场服务”(《市场营销管理》序言) 。 美国市场营销协会(AMA)于1985年对市场营销下了更完整和全面的定义：市场营销“是对思想、产品及劳务进行设计、定价、促销及分销的计划和实施的过程，从而产生满足个人和组织目标的交换。”这一定义比前面的诸多定义更为全面和完善。主要表现是：(1 )产品概念扩大了，它不仅包括产品或劳务，还包括思想；(2)市场营销概念扩大了，市场营销活动不仅包括赢利性的经营活动，还包括非赢利组织的活动；(3)强调了交换过程；(4)突出了市场营销计划的制定与实施。 此外，我们还可以这样理解： 1.市场营销是一种企业活动，是企业有目的、有意识的行为。 2.满足和引导消费者的需求是市场营销活动的出发点和中心。 企业必须以消费者为中心，面对不断变化的环境，作出正确的反应，以适应消费者不断变化的需求。满足消费者的需求不仅包括现在的需求，还包括未来潜在的需求。现在的需求表现为对已有产品的购买倾向，潜在需求则表现为对尚未问世产品的某种功能的愿望。企业应通过开发产品并运用各种营销手段，刺激和引导消费者产生新的需求. 3.分析环境，选择目标市场，确定和开发产品，产品定价、分销、促销和提供服务以及它们间的协调配合，进行最佳组合，是市场营销活动的主要内容。市场营销组合中有四个可以人为控制的基本变数，即产品、价格、(销售)地点和促销方法。由于这四个变数的英文均以字母“P”开头，所以又叫“4Ps”。企业市场营销活动所要做的就是密切注视不可控制的外部环境的变化，恰当地组合“4Ps”，千方百计使企业可控制的变数(4Ps)与外部环境中不可控制的变数迅速相适应，这也是企业经营管理能否成功、企业能否生存和发展的关键。 4.实现企业目标是市场营销活动的目的。不同的企业有不同的经营环境，不同的企业也会处在不同的发展时期，不同的产品所处生命周期里的阶段亦不同，因此，企业的目标是多种多样的，利润、产值、产量、销售额、市场份额、生产增长率、社会责任等均可能成为企业的目标，但无论是什么样的目标，都必须通过有效的市场营销活动完成交换，与顾客达成交易方能实现。

市场营销作为一种计划及执行活动，其过程包括对一个产品，一项服务、或一种思想的开发制作、定价、促销和流通等活动，其目的是经由交换及交易的过程达到满足组织或个人的需求目标。 市场营销是指在以顾客需求为中心的思想指导下，企业所进行的有关产品生产、流通和售后服务等与市场有关的一系列经营活动。 从宏观角度对市场营销下定义，E.J.Mccarthy把市场营销定义为一种社会经济活动过程，其目的在于满足社会或人类需要，实现社会目标。Philop Kotler指出，“市场营销是与市场有关的人类活动。市场营销意味着和市场打交道，为了满足人类需要和欲望，去实现潜在的交换”。 从微观角度来表述的。美国市场营销协会于1960年对市场营销下的定义是：市场营销是“引导产品或劳务从生产者流向消费者的企业营销活动”。 市场营销MBA的定义：指企业以顾客为中心，以市场为导向，从产品规划开始，综合利用各种营销手段，最终实现企业经营目标的全过程。

1、市场营销，英文是Marketing，又称作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说，市场是营销活动的出发点和归宿。 2、市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。 3、MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。

市场营销是个人和集体通过创造并同他人交换产品和价值以满足需求和欲望的一种社会和管理过程。调研、产品开发、定价、分销广告、宣传报导、销售促进、人员推销、售后服务等都属于市场营销的范畴。市场营销包括商品销售、市场调查研究、生产与供应、创造市场要求和协调平衡公共关系五大职能。　　市场营销毕业生可以从事市场调研、营销策划、广告策划、市场开发、营销管理、推销服务和教学科研等工作。市场营销人员是各个企业、特别是大型企业不可缺少的人才。根据我国有关资料统计，从20世纪80年代中期至今，我国企业界自办或协办的人才交流会约两千多场次，而每一次的人才交流会上，市场营销人员都是最受欢迎、最供不应求的人才,随着市场竞争的日趋激烈，这种势头在未来将越来越猛烈。

1、市场营销定义是指计划和执行关于商品、服务和以创造符合个人和组织目标传递价值给客户，并进行交换的一种过程。2、市场营销战略是企业市场营销部门根据公司总体战略与业务单位战略规划，在综合考虑外部市场机会及内部资源状况等因素的基础上，确定目标市场，选择相应的市场营销策略组合，并予以有效实施和控制的过程。3、市场营销组合是企业市场营销战略的—个重要组成部分。市场营销组合是现代市场营销理论中的一个重要概念。市场营销组合中所包含的可控制的变量很多，可以概括为四个基本变量，即产品、促销、分销、价格。

要做好市场营销，以下是一些建议：目标市场研究：了解目标市场的特点、需求、竞争情况等。通过市场调研和数据分析，确定目标客户群体，并了解他们的购买行为和偏好。制定市场营销策略：根据目标市场的研究结果，制定相应的市场营销策略。确定产品定位、目标市场定位、市场推广渠道等，以实现市场份额的增长和品牌的提升。品牌建设：建立和塑造公司或产品的品牌形象。通过品牌定位、品牌故事、标志和口号等方式，使品牌在目标市场中具有辨识度和价值。多渠道推广：选择适合目标市场的多种营销渠道，如广告、公关、社交媒体、内容营销等。通过整合多种渠道的推广活动，增加品牌曝光度和市场影响力。客户关系管理：建立良好的客户关系，通过提供优质的产品和服务，增加客户的忠诚度和口碑传播。通过客户关系管理系统（CRM）跟踪客户信息，进行个性化的营销和客户维护。数据分析和优化：利用市场数据进行分析和优化，了解市场反馈和效果。根据数据结果，调整市场营销策略和活动，以提高市场营销的效果和回报率。持续学习和创新：市场环境和消费者需求不断变化，要保持持续学习和创新的态度。关注市场趋势、竞争对手和新兴技术，不断改进和调整市场营销策略。团队合作：市场营销需要跨部门的合作和协调。建立一个高效的团队，各部门之间密切合作，共同推动市场营销活动的实施和执行。推荐使用百度输入法的口袋资料库，百度输入法的口袋资料库：是一款集成了多种功能的工具软件，涵盖了话术库、SOP话术、资料库、朋友圈模版、企业通知等核心功能。通过口袋资料库，销售人员可以轻松地调用各种预置的话术和资料，边聊边发，从而提高工作效率。产品支持云端存储，方便用户管理和维护资料库。总之，市场营销是一个综合性的工作，需要综合运用市场研究、策略规划、推广渠道、客户关系管理等多个方面的知识和技能。通过不断的学习和实践，结合市场的反馈和调整，才能做好市场营销并取得良好的业绩。

如果是学市场营销来说，大概的学科有：管理学、微观经济学、宏观经济学、管理信息系统、统计学、会计学原理、财务管理、市场营销、商法、国际市场营销、企业战略管理、消费者行为分析、广告管理、组织行为学、人力资源管理、市场调研与预测、电子商务、产品管理、服务营销、物流管理、分销管理、电子商务法律、网络经济、网站分析与设计等。如果是工作内容来说，大概有：市场调查、调查分析、数据统计（分析）、营销管理、产品分析、竞争对手分析、市场预测、产品创新、销售模式、宣传推广等。大概是这些吧。希望有用。

营销，指企业发现或发掘准消费者需求，让消费者了解该产品进而购买该产品的过程。市场营销（Marketing）又称作市场学、市场行销或行销学。MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。它主要是指营销同时针对市场开展经营活动、销售行为的过程，即经营销售实现转化的过程。

现在都习惯用互联网推广，还有一些是通过自媒体、门户网站发新闻稿，无论用哪一种方式，能上浏览器首页是最直接有效的。现在我的推广还在首页挂着，算下来几个月了，我用的是搜索推广的方式，通过把推广内容植入到问答软文里的方法，优化到首页。

市场营销是个人或组织通过创造并同他人或组织交换产品和价值以获得其所需所欲之物的一种社会过程。换言之，市场营销就是“满足市场需求的供给过程！”市场是前提，品牌、销量是目的，网络、传播是手段。在这个过程中，推力也好，拉力也罢，产品也好，促销也好，价格也好都必须要满足市场中消费者的需求。只有这样，这些目标才得以实现。

市场营销就是商品从生产领域到流通领域，到最后的消费领域。包括产品的构思和生产，市场调查，市场细分，选择合适的目标市场，最企业产品的定位，产品定价，渠道和促销，最后是售后服务。售后服务已经成为现在和将来企业竞争的重要因素。

1、市场营销：普通的商品销售，正常的渠道销售；2、市场扩展：开阔新的销售市场和人群，扩大和占有新的市场空间！

1、市场营销，英文是Marketing，又叫作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说，市场是营销活动的出发点和归宿。2、市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。3、MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。

就是通过一切信息渠道去推销产品的

市场是各方参与交换的多种系统，机构，程序，法律强化和基础设施之一。尽管各方可以通过易货交换货物和服务，但大多数市场依赖卖方提供货物或服务（包括劳力）来换取买方的钱。可以说，市场是商品和服务价格建立的过程。市场促进贸易并促成社会中的分配和资源分配。市场允许任何可交易项目进行评估和定价。市场或多或少自发地出现，或者可以通过人际互动刻意地构建，以便交换服务和商品的权利（比如所有权）。市场营销又称作市场学、市场行销或行销学，市场是商品经济的范畴，是一种以商品交换为内容的经济联系形式。对于企业来说，市场是营销活动的出发点和归宿。市场营销既是一种职能，又是组织为了自身及利益相关者的利益而创造、沟通、传播和传递客户价值，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。在市场营销这一概念中，包括了一系列的核心概念，即需要、欲望和需求，产品，价值、成本和满意，交换，关系营销和营销网等基本要素。

市场营销的核心概念包括以下几个方面:基本需要,欲望和产品需求;产品;效用、费用与满足;交换、交易和关系;市场;市场营销和市场营销者。

市场营销学架构分为市场营销基本理论， 市场调研分析， 营销战略营销策略 ，营销组织与控制 ，营销的应用与创新市场营销（Marketing）又称为市场学、市场行销或行销学。简称“营销”，台湾常称作“行销”；是指个人或集体通过交易其创造的产品或价值，以获得所需之物，实现双赢或多赢的过程。它包含两种含义，一种是动词理解，指企业的具体活动或行为，这时称之为市场营销或市场经营；另一种是名词理解，指研究企业的市场营销活动或行为的学科，称之为市场营销学、营销学或市场学等所谓市场营销，就是在变化的市场环境中，旨在满足消费需要、实现企业目标的商务活动过程，包括市场调研、选择目标市场、产品开发、产品促销等一系列与市场有关的企业业务经营活动。市场营销是一个过程；市场营销是是创造和满足顾客的艺术；市场营销是在适当的时间、适当的地方 以适当的价格、适当的信息沟通和促销手段，向适当的消费者提供市场的产品和服务；市场营销是是以满足人类各种需要和欲望为目的，通过市场变潜在交换为现实交换的活动。

市场营销策划也称市场营销企划是指为实现一定营销。目标在对企业的营销现状与准确分析并有效运用企业资源的基础上，对一定时期内的企业营销活动的方针，战略实施方案于具体策略的预先设计和控制。

区别：前者追求的市场范围，后者追求的是产品的销量。市场拓展指的是地域上的拓展和消费人群的拓展，扩大市场。市场营销指的是销售产品。拓展资料市场拓展层次一.在现有的资源状况的基础上，可以这样操作：⒈明确市场目标定位⒉针对目标客户的需求调整产品设计，价格设计；⒊向目标专业客户宣传推广（推广形式多种多样，有学术研讨会，展览，专业杂志广告，人力推广；人力推广就是寄资料，发传真，打电话，上门约洽等；）⒋有一定的市场份额或市场成熟到一定时期后，可以进行系列的促销.⒌公关活动：如赞助，捐赠仪器给某公益机构；二.如果公司的决策人思路放宽，还可以这样做⒈走OEM方向⒉做好市场调研后，走品牌路线⒊将有技术优势的某类产品，锻造成为公司的核心竞争产品，并成为行业标准的榜样.⒋将生产与技术管理两个模块分开，实行不同的企业文化，不同的战略规划，不同的发展定位.市场营销原则1、诚实守信的原则诚实守信又是基本层的道德要求的最基础部分，它是企业经商道德的最重要的品德标准，是其它标准的基础。在我国传统经商实践中，它被奉为至上的律条。2、义利兼顾的原则义利兼顾是指企业获利，要同时考虑是否符合消费者的利益，是否符合社会整体和长远的利益。利是目标，义是要遵守达到这一目标的合理规则。二者应该同时加以重视，达到兼顾的目标。义利兼顾的思想是处理好利己和利他的关系的基本原则。3、互惠互利原则互惠互利是进一步针对企业的营销活动的性质，提出的交易中的基本信条。互惠互利原则要求在市场营销行为中，正确地分析、评价自身的利益，评价利益相关者的利益，对自己有利而对利益相关者不利的活动，由于不能得到对方的响应，而无法进行下去。而对他人有利，对自己无利的，又使经济活动成为无源之水，无本之木。4、理性和谐的原则理性和谐的原则是企业道德化活动达到的理想目标模式。在市场营销中，理性就是运用知识手段，科学分析市场环境，准确预测未来市场发展变化状况，不好大喜功，单纯追求市场占有率，而损失利润;或像营销界一直抨击的秦池一样，不问自身的生产条件，只为"标王"而付出高昂的代价，最终只能自食恶果。参考资料：百度百科-市场拓展百度百科-市场营销

市场营销主要是指针对市场开展经营活动、销售行为，包括促销、开拓市场等。市场营销的概念和定义并非如数学公式样有标准形式，通常是基于观点人自己的理解和体会，即使是营销管理学大家，通常也会不断更新自己对于市场营销的定义，看待任何人，任何所谓定义都需要持有审慎选择的态度。扩展资料市场营销（Marketing），又称作市场学、市场行销或行销学，MBA、EMBA等经典商管课程均将市场营销作为对管理者进行管理和教育的重要模块包含在内。市场营销是在创造、沟通、传播和交换产品中，为顾客、客户、合作伙伴以及整个社会带来经济价值的活动、过程和体系。主要是指营销人员针对市场开展经营活动、销售行为的过程。

建议到网上下载个模板，参考一下；一、企划书的基本构成要素企划书的种类，因提出的对象与内容不同，而在形式和体裁上有很大的差别。但是，任何一种企划书的构成都必须有5w2h1e，共8个基本要素：what(什么)——企划的目的、内容。who(谁)——企划相关人员。where(何处)——企划实施场所。when(何时)——企划的时间。why(为什么)——企划缘由、前景。how(如何)——企划的方法和运转实施。howmuch(多少)——企划预算。effect(效果)——预测企划结果、效果。任何一种真正意义上的企划书必须具备上述8个基本要素。值得一提的是，要注意howmuch和effect对整个企划案的重要意义。如果忽视企划的成本投入，不注意企划书实施效果的预测，那么，这种企划就不是一种成功的企划。只有5w1h的企划书不能称之为企划书，只能算是计划书。二、企划书的一般格式企划书的一般格式大致如下：1.企划书名称企划书的名称必须写得具体清楚。举例来说，《如何防盗企划书》的名称就不够完整、准确，应该修正为《北京市朝阳区1994年6月至12月防盗企划书》。2.企划者的姓名企划者的姓名、工作单位、职务均应一一写明。如果是集体企划的话，所有相关的人员的姓名、工作单位、职务均应写出。3.企划书完成时间依照企划书完成的年月日据实填写。如果企划书经过修正之后才定案的话，除了填写“某年某月某日完成”之处，还要加上“某年某月某日修正定案。”4.企划目标企划的目标要具体明确。例如；在1994年6月至12月间，北京市朝阳区盗窃案降低10%。5.企划的内容这是企划书中最重要的部分。包括企划缘由、前景资料、问题点，创意关键等方面内容。具体内容因企划种类的不同而有所变化，但必须以让读者一目了然为原则。切忌过分详尽、拉杂，否则会令读者感到枯燥无味。此外，还要注意避免强词夺理的内容。6.预算表和进度表企划是一项复杂的系统工程，需要化一定的人力、物力和财力，因此，必须进行周密的预算，使各种花费时，最好绘出表格，列出总目和分目的支出内容，既方便核算，又便于以后查对。企划过度表则是把企划活动的全部过程似成时间表，何月何日要做什么，加以标示清楚，以便日后检查。7.企划实施所需场地在企划案实施过程中，需要提供哪些场地、何种场地，需提供何种方式的协助等，均要加以说明。8.预测效果根据掌握的情报，预测企划案实施后的效果。一个好的企划案，其效果是可期待的、可预测的，而且结果经常与事先预测的效果相当接近。9.参考的文献资料有助于完成本企划案的各种参考文献资料，包括报纸、杂志、书籍、演讲稿、企业内部资料、政府统计浆、调查报告等，均应一一列出。一来表明企划者负责的态度，二是则可增加企划案的可信度。10.其他注意事项为使本企划顺利进行，其他重要的注意事项应附在企划案上，诸如：执行本企划案应具备的条件。必须取得其他部门的支持协作。希望企业领导向全体员工说明本案的重要意义，借以达成共识，通力使用。现将上述企划书的一般格式归纳如表2-2：企划书的一般格式封面（1）企划书名称（2）企划者的姓名要求具体、清楚（3）企划书完成时间正文（4）企划的目标（5）企划的内容本企划书的主要内容（6）预算表与进度表细化内容（7）企划场地（8）预测效果附件（9）参考的文献资料（10）其他注意事项

按学分算学费是指学生修一个学分交多少钱，例如，一年里设制的大学必须修够的学分为30学分，则乘以每一学分的费用，就是今年整年的学费。但是如果学生有挂科的，则需要重新再按某一科的学分进行交纳重修费，或者是补考费。因此，学生如果一次性过考试科目，则正常交学费，而挂科的话，则需要额外交学费。学分制收费成学业所缴年学费改按专业注册学费和学分学费两部分计收的教育收费制度。学生完成学业所缴纳的专业注册学费、学分学费之和不高于原规定的学年学费

产品质量的五个标准通常包括：性能可靠性、耐用性、外观品质、安全性和符合规范。性能可靠性是产品在特定条件下的表现能力，包括功能是否正常、工作效率和性能稳定性等。耐用性指产品在长时间使用和各种环境下是否能够保持其功能和性能。外观品质是指产品的外观设计是否符合消费者的审美要求，包括外形、颜色、材质等。安全性是指产品在使用过程中是否存在潜在的安全风险，例如电器产品的电击、火灾等。符合规范是指产品是否符合相关法律法规和行业标准，包括环保要求、产品认证等。

人活着就是为了解决困难。这才是生命的意义，也是生命的内容。逃避不是办法，知难而上往往是解决问题的手段。下面是我为大家整理的 教师简短年度考核 自我评价 五篇 ，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 教师简短年度考核自我评价1 一年来，本人热爱本职工作，认真学习新的 教育 理论，刻苦钻研业务知识，形成比较完整的知识结构，不断提高了自己的教学水平和思想觉悟。为了更好地做好今后的工作， 总结 经验 、吸取教训，本人就这一年的自评如下： 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识以及党的十八大会议精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，服从领导、团结同事、爱学校、爱学生。 二、教育教学方面： 一年来我一直担任三年级的数学、科学学科教学，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育 教学 方法 。在教学工作中，积极体现学生学习的主体作用，注重知识与方法的传授，注重构架知识体系和训练答题的技能技巧，让全体学生共同进步，全面提高教学质量。 另外，我积极参加教学教研活动，与同年级的老师进行教学的研讨，认真开展备课组的活动，积极地进行同课异构，努力提高课堂效率。今后的工作中我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂。 教师简短年度考核自我评价2 在这一年里，我遵纪守法，热爱本职工作，团结同事，服从分工安排，坚守工作岗位，圆满地完成了自身的工作任务。以实际行动，以党的教育理论方针为指导，为人师表，解放思想，开拓进取，创新改进工作方法。工作中坚持面向全体学生，以人为本，培优转差，师生和谐，共同进步。注重自身的业务培训和提高，着重修学了《专业技术人员职业道德与创新能力教程》和《教育系统突发公共事件应急管理》，以及有关最新的 法律知识 ，并有机地贯彻到教育教学活动中去，使学生在学习书本知识的同时，增加了自我安全和公共安全意识，心存居安思危、防患于未然和胸怀祖国，面向世界的理念。 课堂教学方面，我针对当前的较小班规模，采取“激发—愉悦—体验”的做法，例如： (1)互设提问，互相简评，尽的可能从一问一答中找出闪光点，以利愉悦、促提高; (2)数学计算方面，在板演练习的同时，掺入互改互评的环节活动，在发现问题的同时也在寻求着解决问题的手段和方法; (3)对个别的后进生，布置作业时实施减轻 措施 ，一般地说，负担轻了，压力就小而信心就足，这样做实际上是留给他们自觉赶超的空间，时机一到，灵感闪烁，就有可能点燃智慧的火花，自然就有所产生飞跃。 在上课之余，本人积极参加体育锻炼，增强身体素质，也热爱劳动，继承和发扬了艰苦奋斗的精神，丰富了业余生活，使自己在各方面都得到了相应的提高。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，本人坚信通过不断地努力和进取，会让自己成为一名优秀的教师，为社会主义教育事业贡献我毕生的力量。 教师简短年度考核自我评价3 光阴荏苒，我作为一名小学特岗教师工作至今已近两年了。本年度以来，我热爱祖国，拥护中国共产党的领导，坚定不移地执行和贯彻党的教育方针政策，努力提高教育教学质量，在自己的教育事业的舞台上贡献自己的力量。 一、我自觉服从学校领导的安排，并主动担任三年级两个班的数学科教学。在教学中认真钻研教材教法，努力探索适合我校学生特点的教学方法和手段，既做到“面向全体学生”，又做到“因材施教”，使不同的学生有不同的收获和进步。 二、加强自身修养，在知识修养和道德修养两方面做好学生的表率。在知识方面，除了认真学习教材教法、小学生的心理和生理知识等，我积极认真学习与 儿童 和青少年的相关知识，以便在教学中对学生进行教育。 三、积极参与学校组织的各项教育教学活动。本学年来，我主动听课，吸取其他老师的教学长处，丰富自己的教学见识;主动参加优质课评比，提升自己的教学水平;自觉参加小学教师继续教育，在知识和能力等方面丰富自己。 总之，本学年以来，我做到了“教书育人”，又自我完善，使学校的教育教学工作得到顺利实现，当然，仍有诸多不足之处，本人将在今后的工作中不断改进。 教师简短年度考核自我评价4 本人一年来，认真学习，严格遵守《中小学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，现就将一年以来工作情况总结如下： 一、思想工作方面 本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。 二、教育工作方面 在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 教师简短年度考核自我评价5 在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 二、工作上 一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想;二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶! 2020年教师简短年度考核自我评价五篇相关 文章 ： ★ 2020教师年度考核个人总结及自评范文五篇 ★ 2020年教师个人自我评价五篇 ★ 2020教师年度工作自我评价五篇 ★ 2020教师年度考核个人总结及自评精选5篇 ★ 2020教师年度考核个人总结及自评范文5篇 ★ 2020教师年度考核个人总结及自评大全最新五篇 ★ 2020小学教师自我评价简短五篇 ★ 2020教师年度考核表个人总结及自评范文5篇 ★ 老师年度考核自我评价简短五篇 ★ 2020教师学期后自我评价五篇

对孩子的未来是有帮助的，孩子数学及记忆力不好的话，可以学习正统心算脑图记忆，来全面提升孩子的学习能力。

熊彼特认为：只要发明还没有得到实际上的应用，那么经济上就是不起作用的。无论是科学发明还是技术发明，在发明未能转化为商品之前，发明只是一个新观念、新设想，在它们没有转化为新装置、新产品、新的工艺系统之前，不能创造任何经济价值。他还认为：“作为企业家职能而要付诸实际的创新，也根本不一定必然是任何一种发明。”因此，可以说发明是创新的必要条件之一，但不是充分条件。对于源于科技发明的技术创新来说，发明仅仅是创新过程中的一个环节。换句话说，创新是人类创造活动的一种，其本质就是创造。创造在不同的领域有不同的习惯叫法，如科学领域的创造习惯称为“发明”或“发现”；体育竞赛中的创造习惯称为“破纪录”；文学艺术领域的创造习惯称为“创作”；技术领域中的创造习惯称为“革新”；等等。 创新和创造发明虽有一定的联系，但仍有本质的区别。 首先，创新是一个经济学范畴的概念，必须有收益。如果根据新的思想，生产出新的产品，虽然很新颖，若不能应用，没有收益，这可以说是发明创造，但不是严格意义上的创新。 第二，发明创造是一个绝对的概念，而创新则是相对的概念。例如，发明创造申请专利时，先要考虑自己是不是第一个作的，若别人已经做过，你就不可能再申请专利了。它在“首创”或“第一”问题上是绝对的。创新是一个相对的概念，它不必像申请专利那样要查清是不是“第一”或“首创”，是不是人家已经第一个做过了。创新有一个相对的范围，不必先考虑在部门、系统内过去有没有人做过，只应了解做的程度如何，我们做了以后有哪些进步，同时这个进步可以有收益，这就是创新。 第三，发明创造既有促进社会发展的积极发明创造，也有阻碍社会发展的消极“发明创造”；而创新必须是促进社会发展的积极创造。如计算机的发展是积极创造，而电脑算命、计算机病毒则是消极创造；核科学和技术的发展是积极创造，而核武器的发展则是消极创造；生物和化学科学的发展是积极创造，而生化武器、毒品提炼技术则是消极创造。但是，创新则不同，没有人会将伪科学或假冒伪劣称为技术创新。 第四，创造强调是第一次的首创，也可以是全盘否定后的全新创造；创新则更强调是永无止境的更新，它一般并不是对原有事物的全盘否定，而通常是在辨证的否定中螺旋上升。 综上所述，创新与发明创造的概念，在一定意义上说有本质上的区别，但在“创新”（innovation)和“创造”（creation)字义解释和内涵的把握上又难以有严格的界定，学术界对此问题众说纷纭，难以取得一致的看法。 我们认为：无论是创新，还是发明创造所遇到的问题，对其加以解决的思维方法都是相同相通的。“创新与发明创造”的能力既源于天赋，更来自于后天的教育培养，来自于通过各种形式的启发和引导，包括从创新与发明创造思维方法、认知障碍及其克服，到创新的非认知调控和创造性人格特征分析等。

　　要说世界上有外星人的话那达芬奇必定是其中之一，达芬奇传说是未来的人不是没有根据。他不仅仅是一位画家，在诸多领域都有超前的思想，若将他的手稿拿去实验的话，世界文明或许会前进半个世纪。 　　达芬奇会的绝对不只是画画，他用《蒙娜丽莎的微笑》、《最后的晚餐》等向世人说明他有绘画的能力，达芬奇除了绘画还像一个预言家一样存在。 　　据说前几年瑞士的一个人用达芬奇手稿设计的降落伞试跳成功，但你要知道这份手稿是达芬奇1485年所绘制。还有人将他设计的一款乐器拿出来，它就像是钢琴，但可以通过齿轮来让琴弦产生声音，可以发出类似大提琴的声音，棒极了。有人说当时科学发展跟不上他的设计，导致达芬奇的心血白费，直到最近设计才拿出来。 　　现在拿出来很多东西我们都已经见怪不怪，但他是1452年出生的人，距离现在岂不是有点遥远吗?除非这个人能够看得见未来，或许是从未来穿越回到了那个时期。 　　爱因斯坦也表示可惜了达芬奇的才能出现在那个对研究一窍不通的年代，导致达芬奇的很多创作都停留在手稿上，当时还遭到了不少人的讽刺，现在看来这是多么高的一个成就。 　　后人在他的留下的画中找到了很多秘密，但到底隐藏了什么恐怕只有他知道，现在的一切也只是我们的猜测，每当一个猜测出现之后，生活在现在的人会更加肯定达芬奇或许就是未来的人。一幅绘画作品中我们看到的不仅是绘画能力，还有更多关于天文、密码关于预言的秘密，难道不能说明他的神奇之处吗?可我们也只能这样赞许他，并不能确定他就是来自未来。

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道路路基线外的排水沟----属于环保分部中的排水沟分项工程哈。

　　在我们平凡的日常里，我们用到协议的地方越来越多，签订协议可以保障自身的权益不被侵害。想必许多人都在为如何写好协议而烦恼吧，下面是我整理的夫妻财产协议书5篇，希望能够帮助到大家。 　　夫妻财产协议书 篇1 　　男方（以下简称甲方）：_________，男，_________年___月___日出生，___族，现居住_______________________________________，身份证号码：_______________________，系乙方_____________之夫。 　　女方（以下简称乙方）：_________，男，_________年___月___日出生，___族，现居住____________________________________，身份证号码：_______________________，系甲方_____________之妻。 　　甲乙双方系夫妻关系，于_________年___月___日在___________ 　　______________________________登记结婚。现双方本着平等自愿的原则，经双方友好协商一致，对夫妻关系存续期间的财产归属约定如下： 　　1.房屋拆迁安置补偿的房屋所有权及其财产变现归属于乙方，（包括尚未兑现房屋的房票_________万所有权）； 　　2.夫妻对外的共同债务_________元（大写：_____________整）由双方共同清偿； 　　3.夫妻共同对外享有的债权_________元（大写：_____________整）由乙方享有并由甲方向乙方代为偿还。 　　4.本协议未明确说明的所有其他财产的归属，可参照《中华人民共和国婚姻法》和其他相关法律、法规、相关司法解释之规定执行。 　　5.双方应在本协议生效后7个工作日内根据本协议进行相关财产所有权的转移登记，所需税费由甲方承担。 　　6.如双方离婚，双方按本协议约定确定财产归属。如发生争议，任何一方有权要求人民法院依据本协议确认相关财产所有权的归属。 　　7.本协议一式两份，双方各执一份，经双方签字并按手印之日起生效，均具有同等法律效力。 　　8.本协议是双方真实意思表示，无欺骗、胁迫、乘人之危等情形，甲乙双方均已明确知晓、理解、同意本协议所约定之一切内容，愿信守本协议，遵照执行。 　　（以下为《夫妻财产协议》签字页，无正文） 　　甲方（手印）：乙方（手印）： 　　____________________________________________________ 　　身份证号码：身份证号码： 　　____________________________________________________ 　　联系电话：联系电话： 　　____________________________________________________ 　　家庭住址：家庭住址： 　　____________________________________________________ 　　签约时间：签约时间: 　　__________年____月____日__________年____月____日 　　签约地点：签约地点： 　　____________________________________________________ 　　夫妻财产协议书 篇2 　　甲方：××，身份证号：×××× 　　乙方：××，身份证号：×××× 　　甲方、乙方双方与××年××月××日在XX?民政局办理婚姻登记，现双方为合法夫妻。甲乙双方都愿共筑爱巢、白头偕老。但为防止今后可能出现的财产纠纷，双方经友好协商，达成如下协议： 　　一、婚内现有财产的约定 　　甲乙双方有房产一处，位于×××，属于夫妻共同财产，现双方约定该房屋所有权归甲方所有。该房屋共计???万元由已支付25万元首付款，其余办理按揭。婚姻关系存续期间双方共同偿还上述房屋按揭贷款。? 　　二、双方父母的遗产分别属于双方个人所有，不作为双方的共同财产。 　　三、婚姻存续期间共同债务的约定： 　　1.甲乙双方如需要用于家庭共同生活而向他人借钱，应由双方共同书面签名方可视为夫妻共同债务，由双方共同偿还，无双方共同书面签名则视为个人债务，由个人承担。 　　2.一方对外举债时必须向债权人明示夫妻间的财产约定，该债务系一方个人债务，另一方不承担还款义务。如无明示则产生的后果由经手一方债务人自己负责，另一方不承担任何责任。 　　四、对于共同财产的保管约定：甲乙双方应当如实通报各自的全部收入情况（包括除工资外的额外收入），并定期将各自全部收入的95 　　夫妻财产协议书 篇3 　　男方：xxx，男，xx年xxx月xxx日出生，汉族，现住xxx，身份证号码：xxx，系女方xxx之夫。 　　女方：xxx，女，xx年xxx月xxx日出生，汉族，现住xxx，身份证号码：xxx，系男方xxx之妻。 　　男女双方系夫妻关系，于xxxx年xxxx月xxxx日在登记结婚。现双方本着平等自愿的原则，经双方友好协商一致，对夫妻关系存续期间所得财产的归属约定如下： 　　第一条、房屋所有权归属 　　1、位于xxxx省xxxx市xxxx区xxxx街xxxx号xxxx幢xxxx单元xxxx号(建筑面积为xxxx平方米，所有权证编号为：******，丘地号为：权字第xxxx号)的房屋及该房屋内的一切装修、家具、家电均归女方所有。 　　2、位于xxxx省xxxx市xxxx区xxxx街xxxx号xxxx幢xxxx单元xxxx号(建筑面积为xxxx平方米，所有权证编号为：******，丘地号为：权字第xxxx号)的房屋及该房屋内的一切装修、家具、家电均归男方所有。 　　第二条、汽车归属 　　1、登记在女方名下的xxxx汽车(车牌号xxxx)一辆归女方所有。 　　2、登记在男方名下的xxxx汽车(车牌号xxxx)一辆归男方所有。 　　第三条、存款、股票、股权 　　1、夫妻共同存款五十万元归女方所有，男方应在本协议生效后3日内将其名下的35万元存款转移到女方名下。此后，各自名下的存款归各自所有。 　　2、以男方名义持有的股票(股票代码：xxxx)及对应的财产价值归男方所有。 　　3、以男方名义持有的xxxx公司70%的股权全部归男方所有。 　　第四条、债权债务 　　1、本协议生效以前所产生的夫妻共同债务全部由男方承担。 　　2、本协议生效后以各自名义所欠债务归各自承担。 　　3、本协议生效前的共同债权全部归男方所有;本协议生效后，在各自名下的债权归各自所有。 　　第五条、生活支出 　　1、在本协议生效后，各自购买的物品归各自所有;共同购置物品按各自出资比例拥有所有权。 　　2、本协议生效后，平时生活费用、孩子抚养费、双方老人赡养费用各自承担一半。 　　第六条、受让财产 　　1、夫妻一方给付或赠予另一方的财物归接受方所有。 　　2、夫妻各自接受的赠与或继承的遗产归各自所有。 　　第七条、其它 　　1、本协议未明确说明的所有其他财产的归属，可参照《中华人民共和国婚姻法》和其他相关法律法规以及相关司法解释之规定。 　　2、双方应在本协议生效后3个工作日内根据本协议进行相关财产所有权的转移登记，所需税费双方平均分担。 　　3、如双方离婚，双方按本协议约定确定财产归属;如发生争议，任何一方有权要求人民法院依据本协议确认相关财产所有权的归属。 　　4、本协议一式二份，双方各执一份，经双方签字之日起生效。 　　甲方(男方)： 乙方(女方)： 　　xx年xx月xx日 xx年xx月xx日 　　夫妻财产协议书 篇4 　　甲方：姓名，身份证号码，住址 　　乙方：姓名，身份证号码，住址 　　甲乙双方于20xx年xx月xx日履行了结婚登记手续，都愿共筑爱巢，白头偕老。但为防止今后可能出现的婚前财产纠纷，现双方理智地协商，就婚前财产达成如下协议： 　　一、婚前财产范围： 　　甲方的财产有 　　乙方的财产有 　　（写明现有夫妻财产（含债务）的名称、数量、规格、种类、价值、状况等） 　　二、婚前财产的权利归属： 　　（写明以下内容：现有夫妻财产的归属及今后夫妻关系存续期间所得财产（债务）的归属；夫妻存续期间财产的使用、维修、处分的原则；其他约定，如共同债务如何清偿，财产孳息归属） 　　甲乙双方无其他财产争议。 　　甲方（签字并捺手印）： 　　乙方（签字并捺手印）： 　　xx年xx月xx日 　　夫妻财产协议书 篇5 　　甲方：_______，男，1959年5月24日出生，汉族，现住址______________，身份证号码:______________，系乙方之夫。 　　乙方:_______，女，1966年6月29日出生，汉族，现住址______________，身份证号码:______________，系甲方之妻。 　　甲、乙双方于_______年_____月_____日登记结婚，现根据《中华人民共和国婚姻法》等法律、法规之有关规定，经双方充分、友好协商一致，自愿达成如下协议，供协议方共同遵守。 　　一、双方登记结婚之后婚姻关系存续期间形成的夫妻共同财按照双方达成的协议约定为乙方个人所有，甲方自愿放弃相应的财产权利，婚后形成的夫妻共同财产包含但不限于下述内容。 　　1、登记在甲乙双方名下的夫妻共同财产包括：XXXXX有限责任公司股权(甲方持有该公司10%的股权、乙方持有该公司90%的股权);XXXXXX有限公司股权(甲方持有该公司50%的股权、乙方持有该公司50%的股权);XXXXXX经销有限公司(甲方持有该公司77%的股权)。双方就上述股权特别约定，上述股权用夫妻共同财产进行投资，自本协议签署之日起，上述股权的实际所有人转移为乙方个人所有，视为乙方的个人财产，甲方应按照《中华人民共和国公司法》的相关规定，在合理的时间内，协助乙方办理股权变更手续，否则甲方应承担相应的违约责任。 　　2、甲乙双方婚后共同投资购买的商业地产包括：一、XXX街52号。用途：商铺，建筑面积：4000余平米，权属证号：_______发证时间：_______。二、XXXXXX街4XX、权属证号：_______发证时间：_______三、XXXXX工业地产权属证号：_______发证时间：_______。 　　3、甲乙双方婚后共同投资购买的住宅房产包括;一、XXX街75号XX国际B栋5单元3502。建筑面积：133平米，权属证号：_______发证时间：_______二、XX崇文街北鸿河畔公寓X号楼2单元XXX室。建筑面积：135平米，权属证号：_______发证时间：_______三、广州市XXX房产权属证号：_______发证时间：_______。 　　4、前述2、3项所列商业、住宅地产无论登记在甲乙双方任何一方名下，甲方都自愿放弃上述房地产的财产份额，完全属于乙方个人所有。甲方应在本协议签署后，应乙方的要求，在合理时间内协助乙方办理相应的权属变更手续，否则甲方承担违约责任。 　　二、根据夫妻之间上述的财产约定，乙方财产所产生的收益，归乙方所有，乙方财产产生的未负担债务由乙方独自承担。协议签署后，双方各自获得、接受赠与、继承的财产归各自所有，双方各负担的债权、债务归各方独自享有承担。 　　详情如下： 　　1、本协议签署后，夫妻婚姻关系存续期间，在各自名下的债务归各自承担，在各自名下的债权和存款归各自所有，各自所得的财产收益以及夫妻各自接受的赠与或继承的遗产等归各自所有。 　　2、本协议签署后，夫妻婚姻关系存续期间，所购置物品所有权归出资方所有(注：无法证明出资方的，登记在谁的名下则归谁所有);平时生活费用、老人赡养费用等经双方确定数额后各自承担一半。 　　3、本协议自双方签字之日起生效，未尽事宜依据各自财产各自所有的原则处理，也可另签订补充协议，确实无法确认财产性质的按夫妻共同财产处理。 　　三、甲乙双方可选择公证形式进一步确认本协议的.法律约束力，进行公证与否，都不影响签署后的最终法律效力。 　　甲方：乙方： 　　_______年____月____日_______年____月____日 　　签署地点：_______年____月____日 　　夫妻财产协议书 篇6 　　男方：____________，性别______，出生年月__________________，住址_______________________________________，身份证号____________________________________。 　　女方：____________，性别______，出生年月__________________，住址_______________________________________，身份证号____________________________________。 　　男女双方经自由恋爱相识谈婚，即将缔结为夫妻。为明确双方婚前及婚后财产的归属，债权、债务的享有与承担，以及其他与财产权益相关的权利归属及责任的承担，以保障婚后生活的和睦相处、恩爱互助，经双方平等协商，自愿达成以下协议： 　　一、婚前财产的范围及归属 　　男方的婚前财产有： 　　位于________市________区________路8号________________宿舍区4栋一单元4501号。房产权证号第号，土地证使用证号：________国用（2009）第号，建筑面积_______平方米住房归属人所有。 　　女方的婚前财产有： 　　1.位于________市________区________路8号____________________宿舍区2栋一单元2606号。房产权证号第____________号，土地证使用证号：________国用（2009）第号，建筑面积95.01平方米住房归属人所有。 　　二、婚后财产的范围及归属 　　1.婚后财产的各自收入（包括房屋租金等）所得归各自所有和支配；夫妻共同生活的日常开支由双方分摊。 　　2.婚后来源于各方亲属的赠与、继承所得，不论是否明确归哪一方所有，均根据来源归各自所有； 　　3.婚后双方及各自亲属均互不继承对方遗产。 　　三、债权、债务的享有与承担 　　1.婚前各方名下的债权、债务归各方单方享有与承担； 　　2.婚后因婚姻生活产生的债务由双方共同承担； 　　3.婚后因各方名下的投资，不论所得是否用于婚姻生活，所产生的债权、债务均由各自承担。 　　四、其它 　　双方父母如还健在，双方均有赡养的义务，不得推卸，这是双方应尽的义务和责任。 　　本协议书一式叁份，协议双方及公证机关各执壹份，自协议被公证之日起生效。 　　男方：女方： 　　_______年_______月_______日_______年_______月_______日 　　夫妻财产协议书 篇7 　　男方： 身份证号：住址： 　　女方： 身份证号：住址： 　　鉴于: 　　双方于20xx年xx月xx日登记结婚，具有合法的夫妻关系，于 20xx年xx月xx日生育一子 。根据《婚姻法》第十九条及有关法律规定，双方经友好协商，对财产的归属达成原则性意见，特签订协议，双方遵照执行。 　　1、房屋归属： 　　位于 路 号 的房屋，目前登记在男方名下，归女方所有，男方于本协议签订后30日内办理过户手续。 　　2、车辆： 车辆，登记在女方名下，归男方所有。 　　2、存款：目前共同存款 万元，在男方处，日后如男方对婚姻不忠，目前的这笔存款及以后另外增加的存款全部归女方所有;目前双方无共同债务。 　　3、男方因有对婚姻不忠的事，男方保证再不犯对不起家庭的事，并郑重承诺如日后因男方对婚姻不忠，导致离婚的，男方承诺放弃家庭全部共同财产(包括但不限于房产、车辆、股权、商铺)，归女方，儿子由女方抚养，男方根据当时的社会生活水平支付抚养费直至儿子大学毕业。 　　4、对于共同财产处分的约定：夫妻婚后对于日常消费支出1000元以下的,可自行支配开销;凡处理超过1000元价值以上的钱物时,一方处置时必须经过配偶另一方书面同意,否则视为一方未经共有人同意擅自处分夫妻共同财产，由处理一方承担相应的责任。 　　5、受让财产：本协议生效后，各自受赠与、继承的财产归各自所有。 　　6、损害赔偿的约定：如男方对家庭不忠，且无过错方有证据证明不忠事实存在的,离婚时除按照上述原则分割财产,债权及债务外,有过错方应支付给无过错方精神赔偿损害金20万元,支付方式为在办理相关手续前直接以现金支付给对方。 　　7、双方因为履行协议发生争议，应当本着诚实信用的原则加以解决。 　　8、本协议一式二份，双方签字生效。 　　男方： 　　女方： 　　20xx年xx月xx日 　　夫妻财产协议书 篇8 　　甲方： ，男，汉族， 20xx年xx月xx日出生，汉族，户籍所在地： 　　公民身份号码： 　　乙方： ，女，汉族，20xx年xx月xx日出生，汉族，户籍所在地： 　　公民身份号码： 　　甲、乙双方于20xx年xx月xx日登记结婚，根据《中华人民共和国民法通则》、《中华人民共和国婚姻法》等相关法律法规的规定。现双方经友好协商，达成如下约定，以便双方共同遵守： 　　一、双方婚前财产状况及归属 　　甲方婚前财产状况： 　　甲方婚前财产归甲方所有，甲方婚前所欠债务与乙方无关。 　　乙方婚前财产状况： 　　乙方婚前财产归乙方所有，乙方婚前所欠债务与甲方无关。 　　二、婚姻存续期限，双方共同财产及债务约定如下 　　甲、乙双方婚后共同财产状况及归属： 　　上述财产及权益归 (甲方或乙方所有，也可以约定部分归甲方、部分归乙方所有) 所有。 　　婚姻存续期间共同债务的约定：双方确认自本协议签订之日前，无共同债务。本协议签订后，甲乙双方如需要用于家庭共同生活而向他人借钱，应由双方共同书面签名方可视为夫妻共同债务，由双方共同偿还，无双方共同书面签名则视为个人债务，由个人承担。一方对外举债时必须向债权人明示夫妻间的财产约定，该债务系一方个人债务，另一方不承担还款义务。如无明示则产生的后果由经手一方债务人自己负责，另一方不承担任何责任。 　　三、子女抚养约定：婚后双方于20xx年xx月xx日生于一子，取名： 。子女由双方共同抚养照顾。抚养费由 负责。 　　四、本协议一式两份，双方各执一份，自双方签字之日起生效。 　　甲方： 乙方： 　　时间：20xx年xx月xx日 时间：20xx年xx月xx日 　　夫妻财产协议书 篇9 　　甲方:____________女方，女，_____族，出生年月__________，户籍所在地_______________，身份证号码:_________________ 　　乙方:____________男方，男，_____族，出生年月__________，户籍所在地_______________，身份证号码:_________________ 　　为更好处理家庭及双方子女关系、减少避免不必要的纠纷和矛盾，甲乙双方就财产问题达成协议如下: 　　1、甲乙双方婚前个人财产归各自所有，婚后各自获得的收入或其他财产归各自所有。 　　2、共同生活期间的各种生活支出由双方均担。需要购置大件物品或者财产的，由双方协商各自承担比例及所有权归属。 　　3、共同生活期间，若一方有特殊情况，确需资金时，另一方应积极帮助;若一方因特殊情况，不能或者不愿提供资金支持的，另一方不得抱怨或者指责。 　　4、位于房屋属于甲方个人财产，位于房屋(或院落)属于乙方个人财产，在婚姻存续期间，双方都可以居住。 　　5、轿车牌照号属于甲方个人财产，牌照号属于乙方个人财产，婚前存续期间，原则上各自使用各自车辆，特殊情况下，协商使用。 　　6、甲方子女及亲属间各种经济往来，由甲方承担，乙方不得干预;乙方子女及亲属间各种经济往来，由乙方承担，甲方不得干预。根据风俗习惯或者惯例，需要双方共同参加的事项，一方应积极配合另一方。若一方不愿参与，则另一方不得抱怨或指责。 　　7、甲乙双方对此协议无异议。本协议自双方签字时生效: 　　甲方:____________ 　　乙方:____________ 　　_____年_____月_____日

国际汉语教师的要求：需要具备普通汉语教师的基本良好素质；要有一定的第二外语基础，也就是我们通常所说的媒介语。广阔的视野和文化知识，是一个人在跟不同国家的人沟通时能够发表自己的感言。充分培训自己的教学技能，教案制作和设计能力，上课的条理性，幽默性和哲理性。在教学技术的认定上对外汉语教师可以获得PAT对外汉语教师资格证，目前唯一的国内官方证书，作为自己的敲门砖。扩展资料：国际汉语教师联合会(简称SINO)推出的“SINO国际注册汉语教师职业资格证”是经过中国、美国、加拿大、英国、法国、德国、澳大利亚、新西兰、印度、比利时、日本、新加坡、韩国等近110多个成员国教育部的共同认可。SINO证书注重学员能力的培养，代表了当今国际汉语教师资格认证的先进水平，最具有国际权威性和官方代表性。国际汉语教师协会SINOInternational Chinese Teachers Association(简称SINO)是唯一一个来源于本土，后经认可在国外推广的对外汉语教学认证机构。国外分部分别位于美国，澳大利亚和印度。国内分部分别位于：上海，苏州，深圳和广州。

细胞生物学:研究细胞基本的生命活动规律的学科。从显微，亚显微和分子水平上研究细胞结构与功能，细胞增殖，分化，代谢，运动，死亡，衰老，以及细胞信号转导，细胞基因表达与调控，细胞起源与进化等重大生命过程。细胞生物学的主要研究内容:生物膜和细胞器，细胞信号转导，细胞骨架体系，细胞核染色体及其表达，细胞增殖及其调控，细胞分化及干细胞生物学，细胞死亡，细胞衰老，细胞工程，细胞的起源与进化。

封面使用学校统一格式，题目居中，学号等内容靠左侧对齐，后面的下画线要整齐。。题目要对论文(设计)的内容有高度的概括性，简明、易读，字数应在20以内。中文论文题目论文题目 黑体三号，居中。下面空一行。中文摘要“摘要：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，摘要应简要说明毕业论文(设计)所研究的内容、目的、实验方法、主要成果和特色，一般为150-300字。下面空一行中文关键词“关键词：“顶头，黑体四号，后面内容采用宋体小四号，关键词一般3-5个，以”，“号隔开，最后一个关键词尾不加标点符号，下面空两行。英文论文题目所有英文采用“Times New roman”字体，黑体三号，加粗，居中。下面空一行。英文摘要和关键词英文摘要和关键词除字体外同中文摘要和关键词的格式要求，但“Abstract:”和“Key words：”要加粗。内容翻译要准确，英文摘要的词汇和语法必须准确。注意：如果内容教多，可以将英文题目、摘要、关键词放到下页。目录“目录”两字为黑体3号，居中，下面空一行。第一层次标题“一、”顶头，黑体、小四号，第二层次缩进一字，宋体，小四号，第三层次再缩进一字，宋体，小四号……，页码加小括号，页码前为连续的点，垂直居中。如果采用“1”、“1、1”、“1、1、1”的形式，则每层缩进半字。参考文献按第一层次标题的格式。正文正文采用宋体，小四号，每段开头空两字，要符合一般学术论文的写作规范，文理科毕业论文字数一般不少于6000字，工科、艺术类专业毕业设计字数视专业情况而定。论文应文字流畅，语言准确，层次清晰，论点清楚，论据准确，论证完整、严密，有独立的观点和见解，应具备学术性、科学性和一定的创新性。毕业论文内容要实事求是，尊重知识产权，凡引用他人的观点、统计数据或计算公式的要有出处(引注)，计算的数据要求真实、客观、准确。标题所有标题左侧空两字，数字标题从大到小的顺序写法应为：“一、”，“(一)”，“1、”，“(1)”，“” 的形式，黑体，小四号，左侧空两字，或者采用“1”、“1、1”、“1、1、1”……的形式，黑体，小四号，左侧顶格。注释采用本学科学术规范，提倡实用脚注，论文所有引用的中外文资料都要注明出处。中外文注释要注明所用资料的原文版作者、书名、出版商、出版年月、页码。图表正文中出现图表时，调整行距至所需大小，返回正文再将行距调整为22磅。参考文献参考文献按在正文中出现的先后次序列表于文后;文后以“参考文献：”(左顶格)为标识;参考文献的序号左顶格，并用数字加方括号表示，如[1]、[2]、…，以与正文中的指示序号格式一致。参照ISO690及ISO690-2，每一参考文献条目的最后均以“、”结束。各类参考文献条目的编排格式及示例如下：专著、论文集、学位论文、报告[序号]主要责任者、文献题名[文献类型标识]、出版地：出版者，出版年、起止页码(任选)、(中译本前要加国别)[1] [英]M奥康诺尔著，王耀先译.科技书刊的编译工作[M]、北京：人民教育，1982、56-57、[2] 辛希孟、信息技术与信息服务国际研讨会论文集：A集[C]、北京：中国社会科学，1994、打印及纸张本科生毕业论文(设计)应一律采用打印的形式，使用A4规格的纸张，左边距2、75cm，右边距及上下边距2、5cm，页眉页脚1、5cm，全文行距22磅，装订线在左侧。按以下介绍的次序依次编排，页号打在页下方，宋体五号，居中。装订次序学生答辩后各院系要将有关资料和论文按照封面、中英文内容摘要及关键词、目录、正文、注释、参考文献、选题审批表、开题报告、中期检查表、指导教师评语、答辩记录表的顺序统一装订成册，存入院系教学档案。

订立婚前协议的方法如下： 1、夫妻双方自行签订婚前财产的书面协议； 2、聘请律师或其他专业人士来起草或者审核 婚前财产协议 ； 3、夫妻双方可以到公证处申请公证婚前财产协议。根据《民法典》第一千零六十五条规定，男女双方可以约定 婚姻关系存续期间 所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或者约定不明确的，适用本法第一千零六十二条、第一千零六十三条的规定。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有 法律约束力 。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻 一方的个人财产 清偿。《民法典》第一千零六十五条男女双方可以约定婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产归各自所有、共同所有或者部分各自所有、部分共同所有。约定应当采用书面形式。没有约定或者约定不明确的，适用本法第一千零六十二条、第一千零六十三条的规定。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产以及婚前财产的约定，对双方具有法律约束力。夫妻对婚姻关系存续期间所得的财产约定归各自所有，夫或者妻一方对外所负的债务，相对人知道该约定的，以夫或者妻一方的个人财产清偿。

　　第三条 党员必须履行下列义务：　　（一）认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习科学发展观，学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识，学习科学、文化、法律和业务知识，努力提高为人民服务的本领。　　（二）贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策，带头参加改革开放和社会主义现代化建设，带动群众为经济发展和社会进步艰苦奋斗，在生产、工作、学习和社会生活中起先锋模范作用。　　（三）坚持党和人民的利益高于一切，个人利益服从党和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做贡献。　　（四）自觉遵守党的纪律，模范遵守国家的法律法规，严格保守党和国家的秘密，执行党的决定，服从组织分配，积极完成党的任务。　　（五）维护党的团结和统一，对党忠诚老实，言行一致，坚决反对一切派别组织和小集团活动，反对阳奉阴违的两面派行为和一切阴谋诡计。　　（六）切实开展批评和自我批评，勇于揭露和纠正工作中的缺点、错误，坚决同消极腐败现象作斗争。　　（七）密切联系群众，向群众宣传党的主张，遇事同群众商量，及时向党反映群众的意见和要求，维护群众的正当利益。　　（八）发扬社会主义新风尚，带头实践社会主义荣辱观，提倡共产主义道德，为了保护国家和人民的利益，在一切困难和危险的时刻挺身而出，英勇斗争，不怕牺牲。　　第四条 党员享有下列权利：　　（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。　　（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。　　（三）对党的工作提出建议和倡议。　　（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。　　（五）行使表决权、选举权，有被选举权。　　（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。　　（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。　　（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。　　党的任何一级组织直至中央都无权剥夺党员的上述权利。

你是报考基础呢 还是专业。我具体说一下吧。本科毕业后就可以报考了，首先得考基础考试，在人事考试网上报名，今年的已经报完了。如果基础考试通过后，一般是5年后才可报考专业考试，再通过了，你就能拿到证了。基础就是数理化等等的...专业就是给水工程、排水工程、建筑给排水。我今年也考啊 有什么问题咱们互相交流哈

改善很多。一般学习三年左右，孩子除了反应能力变快外，整体注意力和精神也提升很多，效果很好。

1 目标规划 网站建设首先要有一个关于要建网站的想法，一般来说，建一个商务网站应考虑以下几个问题：服务对象、建站的目的、开发目标、应用领域、规格描述、实现要求等等。 2 系统分析 包括对网页主题意义的分析；对网页内容的分析；对制作者已有资源的分析；对网站的软硬件环境的分析；对网页可能访问者的分析。在此基础上的网站建设的合理性及可行性，进一步明确建站的目标。 3 系统设计 一般网页设计类似于软件开发的设计，有自顶向下、自底向上和不断增补等设计方法。主要任务是网页内容的设计，包括网页的信息组织结构、外观、内容分块、导航与链接、目录结构等的设计。系统设计是网站具体实现前的准备，对网页的实现进一步提出更具体的要求，对网页的整体效果、局部细节能有更明确的想法。这个过程是整个网站规划中的关键。 4 网站实现 网站的实现包括网页的实现和WWW服务器的实现两部分。前者主要使用HTML语言，另外用到JavaScript、图像制作、CGI编程等具体的技术；后者则用到各种基于不同操作系统的WWW服务器软件的安装、调试。这个阶段是整个过程中最主要也最耗时的一部分。 5 网页发布 这个阶段网页制作接近尾声，主要工作是把做好的网页发布到网络上(Internet或Intranet)，对网页作最后的修改、测试，保证网页能在网络上正常地运行。 6 网页调试 网页发布后将对网页进行各个方面各种情况的测试，包括网页能否在任何不同的浏览器中浏览；对于任何不同的访问者都表现正常，JavaScript、CGI程序能否正常工作等等。这个阶段称为网页的试运行期，此时应把网页的各种缺陷尽量弥补，使网页更为完善。 7 维护与管理 这个阶段网站进入正常运行期，主要工作是及时更新网页过时的信息，及时对访问者的留言作出反馈，进一步完善网页，不断采用新的技术更新升级网页，使网页的访问更迅速，外观更美观，信息资源更丰富。

信用报告和征信报告并不是一样的。征信报告指的一般是央行征信报告，而信用报告指代的就很多，像有很多第三方数据机构出具的报告就称之为信用报告，比如芝麻信用报告。而因为其是由第三方数据机构出具，不像征信报告是由中国人民银行出具的，所以二者自然就不一样。当然，征信报告可分为个人信用报告和企业信用报告，所以也有一些人会直接把征信报告称之为信用报告，大家注意不要弄混淆了。拓展资料：征信就是专业化的、独立的第三方机构为个人或企业建立信用档案，依法采集、客观记录其信用信息，并依法对外提供信用信息服务的一种活动，它为专业化的授信机构提供了信用信息共享的平台。分类1、按业务模式可分为企业征信和个人征信两类企业征信主要是收集企业信用信息、生产企业信用产品的机构；个人征信主要是收集个人信用信息、生产个人信用产品的机构。美国的征信机构主要有三种业务模式：（1）资本市场信用评估机构，其评估对象为股票、债券和大型基建项目；（2）商业市场评估机构，也称为企业征信服务公司，其评估对象为各类大中小企业；（3）个人消费市场评估机构，其征信对象为消费者个人。2、按服务对象可分为信贷征信、商业征信、雇佣征信以及其他征信信贷征信主要服务对象是金融机构，为信贷决策提供支持；商业征信主要服务对象是批发商或零售商，为赊销决策提供支持；雇用征信主要服务对象是雇主，为雇主用人决策提供支持；另外，还有其他一些征信活动，诸如市场调查，债权处理，动产、不动产鉴定等。3、按征信范围可分为区域征信、国内征信、跨国征信等区域征信一般规模较小，只在某一特定区域内提供征信服务，这种模式一般在征信业刚起步的国家存在较多，征信业发展到一定阶段后，大都走向兼并或专业细分，真正意义上的区域征信随之逐步消失；国内征信是目前世界范围内最多的机构形式之一，尤其是近年来开设征信机构的国家普遍采取这种形式；跨国征信这几年正在迅速崛起

国际汉语教师需要的条件如下：1、大专以上学历。2、在校生大二以上。3、留学人员可2113放宽到高中毕业或高三在读。外语免考条件：1、国5261内高等院校专科（含）以上学历证书；2、英语四六级考试合格证书或成绩1653单；3、各小语种考试合格证书或者成绩单；4、全国英语等级考试（PETS）三级（含）以上证书；5、新托福考试成绩72分（含）以上或回雅思考试5分（含）以上成绩证明；6、全国学士学位答英语统一考试成绩合格证；7、全国职称外语等级考试成绩合格证。素质要求：精通外语会教汉语。按照国家汉办2007年颁布的《国际汉语教师标准》，对外汉语教师应具备一定的汉语及外语知识与技能，了解中国和世界文化知识及其异同，掌握跨文化交际的基本规则，了解汉语作为第二语言的学习规律和学习者特点，能够帮助学习者成功学习汉语，具备教学组织和实施能力。武汉大学校长顾海良日前对媒体表示，对外汉语教师首先要精通英语或是德语、法语等其他语言，同时又会教汉语，这对教师是非常高的要求。

　　甲方姓名：XXX乙方姓名：XXX 　　身份证号：身份证号： 　　一、协议总则 　　1、本协议以双方自愿组建家庭，并以婚后家庭和睦，生活幸福为准则。 　　2、本协议经双方签字盖章后方可生效。 　　3、本协议的修改程序：双方任何一方可提出异议，双方协商通过后进行修改，并报公正机构备案。 　　4、本协议的最终解释权归夫妻双方。 　　二、双方权利 　　1、夫妻双方享有中华人民共和国法律所赋予的基本权利。 　　2、夫妻双方有保留各自的交友范围和必要的私人空间的权利。 　　3、夫妻双方有了解对方工作生活和心理状况的权利，有了解对方收入和花销情况的权利，双方应主动交流沟通，任何一方不得故意隐瞒和欺骗。 　　4、夫妻双方有提出无理由离婚的权利，任何一方提出离婚，对方不得以任何理由拖延。同时提出方应赔偿对方精神损失费用人民币200000.00元(大写：贰拾万圆整)。 　　5、女方在怀孕、哺乳期间有拒绝离婚的权利，男方不得提出异议。 　　6、夫妻双方在离婚后有探视子女的权利，在子女未满18岁之前，任何一方不得单独替子女作出重大决定，比如更改姓名、考学、工作等需要双方协商解决。 　　三、双方义务 　　1、夫妻双方负有中华人民共和国法律所规定的基本义务。 　　2、夫妻双方有义务关心、爱护对方。外出参加吃饭聚会等活动必须提前汇报，未争得对方允许，不得夜不归宿(因工作出差、调动等情况除外)。 　　3、夫妻双方有义务尊重对方的老人，不得打骂老人，不得*老人，不得嫌弃老人。 　　4、婚后夫妻双方有赡养各自父母的义务，任何一方不得阻碍对方孝敬父母且有义务协助对方孝敬父母。 　　5、夫妻双方负有生育子女的义务，不得以非医学理由拒绝生育。 　　6、夫妻双方有抚养教育子女的义务，离婚后有给予抚养费的义务。 　　7、夫妻一方意外亡故，另一方有赡养对方老人的义务。 　　四、经济方面 　　1、以夫妻双方经济独立为基本原则。 　　2、双方当事人必须勤俭持家，不得乱花钱，夫妻财产共同保管。 　　3、建立家庭开销公共帐户，夫妻双方按照实际收入的70%比例按月交纳公共开支，公共账户银行卡由妻子保管，其密码由双方同时创建，各自记住一半(即，只有双方同时输入前后一半密码时方能使用)。建立开支结算制度，公共开支用于家庭共用物品如房子、家具、伙食、送礼、子女教育等，夫妻间送对方礼物请对方吃饭等不在此列，大笔开支需双方商议决定。家庭帐户只负担日常开销，不用于投资等。 　　4、除家庭开销帐户之外，双方剩余的收入各自保管支配，但不得用于赌博、包养情人等不合理行为，大笔开支需要向对方通报。 　　5、婚前财产归各自所有，各自父母需独立赡养，各自有独立的遗产继承权，对方不得侵占。 　　6、其它财产问题都严格遵守中国婚姻法。 【篇二】 　　女方： 　　身份证号 　　男方： 　　身份证号 　　鉴于： 　　双方欲于年月日正式登记结婚，实际缔结婚姻关系时间以结婚证书记载为准。现就部分与结婚有关事宜订立协议如下，以兹共同遵守。 　　第一条婚前财产 　　1.1婚前财产指结婚婚姻关系缔结前双方即拥有所有权的财产，包括但不限于房产，股票，债权，现金，存款，首饰，车辆，服装，家具，家用电器等。 　　1.2双方婚前财产属于个人财产，各自所有，不因婚姻存续或消亡改变其性质，不因婚姻存续长短而改变其性质。婚前财产不属于夫妻共同财产。 　　1.3双方约定，于年月日以前在公证处办理婚前财产公证。因此，双方婚前财产的具体内容均以公证书记载为准，即在分割夫妻共同财产时，如未记载于公证书之财产，除有确切的相反证据，均应当推定为婚后财产。公证费用双方平均分担，如果一方毁婚，应当承担全部公证费用。 　　第二条婚后财产 　　2.1婚后财产指双方婚姻存续期间一方或双方实际取得或者应当取得所有权的财产。包括但不限于劳动所得；一方以个人财产投资取得的收益；双方实际取得或者应当取得的住房补贴、住房公积金；双方实际取得或者应当取得的养老保险金、破产安置补偿费。 　　2.2双方约定，婚后财产将不作为夫妻共同财产，而属于双方个人财产。 　　2.3婚后财产所有权的确定，如果没有相反证据，财产所有权有登记的以登记为准，无登记的以占有为准。如果任何一方通过盗窃，涂改，抢夺，抢劫，诈骗等方式将应由另一方所有的财产据为己有的，应当承担相应的法律责任。 　　2.4双方应当在可能的范围内通过公证、公布、告知、在对外签署合同时在条款中注明等方式令尽可能多的公众了解到双方已经约定婚后财产归各自所有这一事实。因某一方债权人不知这一事实而主张对另一方的财产享有权利的，该方应当对另一方承担赔偿责任，包括但不限于对另一方财产损失、精神损失等进行赔偿。 　　第三条财产分割 　　3.1如果出现需要分割夫妻共同财产之事由（包括但不限于离婚。一方或双方死亡），上述婚前财产，婚后财产不属于夫妻共同财产范畴，不进行分割，但应当各自取回。 　　3.2在共同生活过程中，如果出现双方共同共有或按份共有的财产，包括但不限于以夫妻共同名义接受馈赠，合资购买住房，共同生活基金等，在条件允许的情况下应当立即分割，到婚姻解除时还没有分割的，应当依法及本协议规定的原则进行分割。 　　3.3分割共有财产的原则是，协商处理。无法达成协议的，按份共有的财产按份分割，共同共有的财产平均分割。实物可以分割的，实物分割，实物不能分割或分割可能造成财产价值损失的，可以折价或变价后分割货币。 　　第四条共同生活 　　4.1双方缔结婚姻后选择地址为的住宅用房为共同生活所在地。该住房使用权系购买（租赁）所得，产权所有人为.上述住所地如需变更需双方协商一致并就有关事宜另行订立书面协议。 　　4.2为维持日常生活开支，双方每月各给付元人民币进入共同生活基金，给付日期为双方各自发薪日（如发薪日不确定或不是每月一次，则为每月1日）。该基金由男方（或女方）管理，上述基金用于住所地房租、物业管理费、水电煤气费、宽带上网费、电话费、住所地用餐所需费用以及双方协商一致同意以共同生活基金支出的费用。每月由管理方制作开支明细表，每年由双方共同核算一次，如有赤字，则由双方按每人50%的比例出资补足，如有盈余则由双方平分，并根据盈亏情况协商次年每月给付的金额，但该金额应逐年上升并且不少于上一年实际支出的十二分之一。 　　4.3明细表一式两份每月会签一次，双方各执一份，经会签的明细表视为双方对于生活费的给付和支取均无异议。经摧告无合理原因拒绝会签明细表的，视为已经会签。 　　4.4双方承诺，无论婚姻存续期间还是离婚后，无论在任何情况下不会出现无住房或生活困难的情况，因此免除对方的扶助义务并且保证在婚姻存续期间每月按时按数支付约定的共同生活费。为保证实现本条款的承诺，双方父母将作为担保人，一旦任何一方出现无住房或生活困难或无力支付共同生活费的情况，该方父母将承担起排除这一情况的义务，采取包括但不限于提供住房，提供经济补助，代为支付共同生活费等措施。双方父母应当出具身份证明材料以证明合同双方父母身份并在本协议上签字同意该条保证条款。证明材料复印件和原件核对无误后由双方签字确认后作为本协议附件。 　　第五条子女 　　5.1双方约定在婚姻存续期间不生育子女，不领养子女。为此双方应当做好必要的避孕措施，该避孕措施应由双方友好合作共同完成，并由男方承担最终责任。一旦女方意外受孕，男方应当支付女方流产费用，营养费，误工损失费，精神损失费等每次合计不少于2万元人民币，但有事实证明该胎儿与男方无血缘关系的除外，并可根据6.2条追究女方责任。 　　5.2如因特殊情况，经双方协商一致并另行签订书面协议，双方可以在法律及政策允许范围内生育或领养子女。该书面协议至少应当对以下事宜进行约定，生育或领养手续费用问题，抚养子女的费用问题，子女监护责任问题，发生离婚时子女抚养权问题，子女姓名确定权问题等。 　　第六条忠实义务 　　6.1双方约定在婚姻存续期间不与第三方（包括但不限于男性、女性）发生边缘性行为或实质性性行为，包括但不限于接吻、拥抱、爱抚、共浴、共眠、性交、*、*等，否则应当赔偿对方精神损失费人民币万元/次。但是得到对方事先或事后同意、受到*、强制猥亵或者根据国际惯例或者公序良俗可以接受者，不需要赔偿对方精神损失。 　　6.2如果任何一方发现可能危及婚姻存续的事件，包括但不限于3.1条所列事件，以及与第三方相爱，对第三方神魂颠倒，改变性取向，可能改变性别等，应当毫不迟延的通知另一方，双方友好协商解决办法。如因通知迟延造成对方损失的，应当承担赔偿责任。 　　第七条其他 　　7.1本协议未尽事宜双方友好协商确定，可订立书面补充协议作为本协议组成部分。 　　7.2本协议如需修改，双方需订立书面协议进行修改。 　　7.3如有异议，双方友好协商解决，协商不成的，任何一方有权向人民法院起诉。 　　7.4本协议一式6分，男女双方各执一份，保证人各执一份，具有同等法律效力。 　　7.5本协议自签订之日起生效。 　　签字： 　　女方： 　　年月日 　　女方父亲： 　　年月日 　　女方母亲： 　　年月日 　　男方： 　　年月日 　　男方父亲： 　　年月日 　　男方母亲： 　　年月日

路父亲虚空恐惧人太少了AK亲呢懒人听书哭唧唧

　　总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，是时候写一份总结了。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是我帮大家整理的教师绩效考核个人总结（精选9篇），欢迎大家分享。 　　教师绩效考核个人总结 篇1 　　本学期以来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。下面是本人的教学经验及体会： 　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　（1）课前准备，备好课。 　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　（2）课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。 　　3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。 　　走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。 　　教师绩效考核个人总结 篇2 　　为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，我就本年度的工作小结如下： 　　一、思想工作方面 　　坚决拥护党的领导，坚持党的教育方针。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 　　二、教育工作方面 　　面对新课改，针对教育教学工作中遇到困难，我在积极参加教育局组织的新教材培训的同时，虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。并注重教学经验的积累和论文的撰写。 　　三、遵守纪律方面 　　本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 　　四、业务进修方面 　　随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科，并积极学习各类现代教育技术，进一步掌握多媒体课件制作。 　　总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一些成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。 　　教师绩效考核个人总结 篇3 　　一、思想工作方面 　　俗话说：“活到老，学到老”，本学年，我能够自觉学习党报党刊上的文件精神，在思想上，行动上和党中央保持高度的一致性；认真学习科学发展观、《中小学教师职业道德规范》、学习教育教学法规，并落实到自己的工作中去，树立高尚的师德。通过学习，我能在各方面严格要求自己，努力地提高自己的师德修养，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。 　　二、教学工作方面 　　这学期，本人担任三年级语文和英语教学工作。在教学中，我能自觉做到教学态度认真，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力，努力提高学生的语文素养。严格执行“日练周测单元过关月考”制度，用错题集来订正学生的错误。圆满地完成了教学任务。 　　在我所教的学科中，三一班的语文平均分：91.8。 　　名列全镇第二名；三一班的英语平均分：95.5。 　　名列全镇第一名；三二班的英语平均分：93.9名列全镇第二名。 　　在工作之余，我还认真总结教学经验，积极参加各种竞赛活动，在20xx年秋期喻寺镇的`教师技能大赛中获书法组第二名，青年教师优质课竞赛中获语文组第三名。在泸县小学英语教师技能大赛中获三等奖。 　　三、班主任工作： 　　担任班主任工作后我费尽心思，想尽办法，按照《小学生日常规则》进行班级管理，很抓安全、卫生、纪律。顺利地完成了学校交给的各项任务。经常找学生谈心，进行家访，做量的工作，使一些“问题”学生明白是非，知道了什么该做，什么不该做，使他们养成了良好的行为习惯，让学生有了良好的集体荣誉。其次加强班级板报的建设，营造良好的学习氛围，鼓励发扬先进。我在班后面的板报上，开创了“学习园地”和“雏鹰争章”栏目；定期评出优秀学生个人和小组，张贴在“雏鹰争章”板报上，以发扬先进；黑板报定期更换，内容形式要求出新，起到了很好的宣传教育的作用。最后设置班级小岗位，加强班级的常规管理，本学期我进行了很大的改革：首先是把班级工作分块，设置23个小岗位，每个同学根据个人实际情况自由认领，由班干部和班主任监督打分，作为学期末对同学进行评优和综评的依据。通过努力本年我班主要取得了以下成绩：在第十三届校园文化艺术节中，我班王友霞的绘画作品和张小英的书法作品获三年级组一等奖。文艺节目《快乐的天使》获中段组二等奖。在20xx年春期运动会中，获得中段组团体第一名。在20xx年春期六一广播操比赛中获得第四名。 　　作为一名教师，不仅需要努力地工作，更需要积极参加素质教育的实践，不断地学习，不断的更新教育理念，不断的提高自己，我将在以后的工作中再接再厉！ 　　教师绩效考核个人总结 篇4 　　本学年，我担任了八年级一二两班的语文教师，感到压力十足，如何使优生成绩稳定，差生有所进步成了我的一大难题。但我相信，只要把自己的教学工作做好，多点反思，多督促学生，多点师生交流，一定能解决这个难题。 　　于是整年，我认真备课。时在当下，网络上的师资力量非个人所能比较，为了博采众长，撷取各名师的教学要点和精粹，每一篇课文我都浏览了十多篇名师教学材料和参考书，把它们化入自己的教学课件和文档中，为了让教学井然有序，循循善诱，我经常在自己宿舍里背诵步骤、问题和答案，多次操练教学步骤和过程。为了使课堂生动有实效，我翻阅了许多课文相关材料，应对常见的教学突发问题。一年下来，各课的教学要点和教法都变得非常熟悉。 　　在认真备课条件下，授课仿佛变成了轻松的终结。这个学年，我灵活使用了多媒体设备，调动学生听说读写，在课堂上，我紧抓课文的三维目标，发挥了自己写的关于课堂实效的论文经验，使课堂变得更加高效，课后还适时布置了作业来强化效果。在各次考试中，我所任教班级皆考出福清较好的成绩。 　　此外，我常找学生谈心交流，关心他们的喜怒哀乐和德育，使他们学习习惯和道德修养得到提高。课堂的鲜活是我本年度的教学研究的目标。在认真的教学，灵活地使用各种教学手段，不断学习教学技术之后，我总结撰写了《课堂生命在于鲜活》，投入了本年度福清名师工作室的论文评选。 　　过去的一年，是倍感压力和努力拼搏的一年，是付出努力获得回报的一年，也是不断纠结和反思的一年。这就是我对自己的自评和总结。 　　教师绩效考核个人总结 篇5 　　为全面客观、公正、准确评价教师的教育教学工作绩效，充分发挥工资分配的激励导向作用，构建重实绩、重贡献、重责任的分配激励机制，充分调动广大教师的积极性、创造性。根据晋江市教育局晋教人（20XX）73号文及《晋江市机关事业单位工作人员绩效考核实施》（晋委办[20XX]166号）文的精神，学校制定了《港塔小学教师绩效考核实施方案（征求意见稿）》，并依据方案对教师进行绩效考核，现将阶段工作及存在问题作如下小结： 　　一、民主制定方案 　　1、教师绩效考核实施方案的制定 　　学校实施绩效考核，涉及广大教职工的切身利益，关系到教师队伍的稳定，关系到学校工作的有序开展，是一项十分重要的工作，方案制订合不合理显得尤为重要。为此，学校通过个别座谈，全体教师大会，不计名问卷调查和收集了兄弟学校的经验等不同形式，依据上级各种文件精神，结合本校实际情况，在充分体现绝大多数教职工的意愿的基础上，经过反复讨论和修改，形成了《港塔小学教师绩效考核实施方案（征求意见稿）》 　　2、考核内容 　　教职工绩效考核的主要内容为职业道德规范占15分，工作量占25分，出勤占10分，履行教育教学岗位职责占35分，工作实效占15分及附加项（没上限），以总得分进行评定，比例则按照上级部门的绩数而定。 　　二、考核的程序与运行 　　1、考核 　　为了保证方案的有效运行，学校成立了教师绩效考核考评小组且进行明确的工作分工。考评时间分别在每年1月、4月、7月、10月。（1）4月、10月的考核内容为职业道德规范、工作量、出勤、履行教育教学岗位职责及附加项。（2）1月、7月为每学期结束月，故在原有的基础上增添工作实效。由学校考核领导小组在规定时间对教师进行综合测评。考核结果确定后，及时向被考核人反馈。 　　2、公示 　　考核结果确定后，将考核结果公示一周，以提高考核的公信力。 　　三、面临问题和今后工作 　　尽管我校绩效考核工作已深入开展，但任然存在不少问题： 　　1、个别教师对绩效考核意识不强，加上绩效考核中绩效奖差额不大，尚不能很好地调动其工作积极性。 　　2、学校流动性较大，特别是优生的流失，学校在教学质量考评方面没能找到更好的平衡点。 　　3、各年级师生比不平衡，学区比赛多集中在高年段，造成年级与年级之间，教师与教师之间教师绩效考核有一定不平等。 　　下步工作打算： 　　1、继续完善和实施意见绩效工资考核办法 　　2、进一步加强对学校领导和教职工的管理与考核。 　　教师绩效考核个人总结 篇6 　　上半年，我在济南市青龙街小学担任六三班语文兼班主任工作，下半年在商河县韩庙镇中心小学支教，担任六二班语文教学工作。 　　在师德上，我积极参加各项政治学习，提高政治思想觉悟。我忠诚教育，有强烈的事业心，责任感和敬业奉献精神。认真履行教师职业道德规范，教书育人。在工作中早来晚走，积极发挥着一名党员教师的模范带头作用。 　　在语文教学中，我积极参加各级教研、国培等活动，提高教育教学能力。我认真钻研教材、备课，认真上好每堂课，课堂上探索自主、合作、探究学习方法，培养学生自主学习的能力。我还积极用好智慧教室，实践翻转课堂，提高课堂质量。我积极响应济南市教育局号召，今年9月，到商河县支教，那里路途遥远、条件较艰苦，留守儿童较多。我向学校老师传送先进的教学理念，上公开课，发挥引领、示范、辐射作用。教育学生养成良好的行为、学习习惯，教会学生学会学习，帮助学校提高教育教学质量。我还联合学校开展捐赠小黄帽活动，受到师生、家长的一致好评。我的支教专访事迹刊登在《历下教育》报上。 　　作为班主任，我注重学生常规培养，实行班级自主管理，培养学生的能力。用爱心、耐心、恒心做好后进生的转化工作，组织学生开展丰富多彩的主题班会活动，提高学生的素质。我带领学生课外阅读经典书籍等综合实践活动，创建书香班级。作为历下区名班主任王玉河工作室负责人，我能发挥好名班主任的引领、示范、辐射作用，带领工作室成员开展形式多样的教育活动，编选工作室成员优秀教育案例集等，工作室的建设、取得的成果，多次受到区教育局领导的表扬。 　　一年来，我认真履行小学一级教师的职责，出色地完成各项教育教学工作，所带班级学生学习成绩提高明显，班级多次被学校评为文明等行为规范示范班，被评为历下区红旗中队。在各级各项比赛中取得优异成绩，指导韩庙学生李笑笑作文获济南市二等奖，我撰写的教育案例《让尊重走进学生的心灵》发表在《齐鲁晚报》校园周刊上，教学论文《抓好课堂小练笔提高学生习作能力》获省教育科研优秀论文评比一等奖。我将在工作中不断创新，争做一名优秀教师。 　　教师绩效考核个人总结 篇7 　　按照《省事业单位工作人员收入分配制度改革实施意见》（人发[xxxx]18号）“事业单位在上级主管部门核定的绩效工资总量内，按照规范的分配程序和要求，采取灵活多样的分配形式和办法，自主决定本单位绩效工资的分配。绩效工资分配应以工作人员的实绩和贡献为依据，合理拉开差距”之规定，在事业单位绩效工资政策没有正式出台前，为落实义务教育阶段学校教师绩效工资分配，维护广大教职工利益，稳定基层教师队伍，明确内部分配政策，特制定本办法（试行）。 　　一、指导思想 　　以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。 　　二、实施对象 　　全市义务教育阶段中小学校（含中心学校）在编在岗的教职工（包括省派资教生）义务教育学校派出的支教教师，绩效工资核定到受援学校，参与受援学校绩效工资分配，由受援学校组织考核，考核依据及要求与受援学校教职工一样，借调在非义务教育学校或其他单位的教职工不参与绩效工资考核分配。 　　三、考核分配原则 　　1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。 　　2、坚持“公正、公平、公开”的原则。绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。 　　3、坚持“科学合理”原则。全市义务教育学校绩效考核工资分配方案要力求科学合理，绩效工资差距不宜过大。 　　四、绩效工资发放形式 　　全市义务教育阶段学校教职工绩效工资分上半年（1—6月）、下半年（7－12月）两次考核造册，由市教育局人事科审核后报市财政局，通过个人工资帐户直接划拨到教师个人工资卡上。 　　五、绩效考核内容及量化计分办法 　　（一）绩效考核项目及计分标准 　　考核共计100分，其中考勤10分、工作量30分、教育教学过程30分、教育教学业绩30分。 　　1、考勤（10分）。主要考核教职工出勤情况。病假3天扣1分、事假1天扣1分、矿工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。婚丧嫁娶产等假期按有关规定执行。考核依据为学校（单位）考勤记载。 　　2、工作量（30分）。量化出学校所有岗位周工作量。全体教职工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职工周人均工作量。教职工周实际工作量除以学校教职工周人均工作量乘以工作量即为教职工工作量得分。计算公式为： 　　教职工周人均工作量＝学校各个岗位周工作量总和÷教职工总数 　　教职工工作量得分＝教职工周实际工作量÷教职工周人均工作量30分 　　各学校（单位）要合理搭配教职工的工作量，尽量使教职工周工作量均衡。 　　3、教育教学过程（30分）。主要考核教职工在教育教学过程中的工作岗位职责履行情况和安全管理职责履行情况、工作态度、责任心。专任教师重在考核备、教、批、辅、考、研等常规教学落实情况和教学研究及教学研究活动参与情况。要引导教师把教学工作落实在平时，积极参与教学研究活动，提高课堂教学效益，实施素质教育。从事非教学工作的人员的此项考核各校要制定相应的细则。 　　4、教育教学业绩（30分）。主要考核教职工的工作任务目标完成情况和工作的实际效果。专任教师兼有其它社会工作的，要根据兼职情况将本项考核分值按照一定比例分解为教学分与兼职分，分项考核计算本项得分。非专任教师的教育教学实绩考核，由中心学校（单位）依据岗位任务目标及每次安排的工作任务制定详细的考核细则，认真严格搞好考核并量化为分数。特校教育教学实绩考核可以根据自身特点制定切合自身实际的考核细则。 　　（二）绩效工资的分配 　　教职工绩效工资分配以工作绩效考核结果为依据。每位教职工工作考核得分相加，得到全校教职工工作绩效考核得分总和。全校绩效工资总量除以全校教职工工作绩效考核得分总和，得到分值，分值乘以教职工工作绩效考核得分即为教职工个人应得的绩效工资额度。计算公式为： 　　教师绩效考核个人总结 篇8 　　在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。 　　一、思想上 　　一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。 　　二、工作上 　　一年来，我服从学校领导的分配，认真完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老教师请教，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累。发表教学论文1篇。 　　在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。 　　在这一年的工作中，我得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步不是很快。今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！ 　　教师绩效考核个人总结 篇9 　　一年以来，本人热爱教育事业，热爱党，热爱人民，认真贯彻落实党的教育方针、政策，自觉遵守《教师法》，努力学习教育教学理论，结合当前的社会发展，教育改革的形势以及学生的实际，努力提高自己的教研、教育、教学的能力。形成良好的师德，树立良好的形象，思想端正，作风正派，服从领导，团结同志，关心学生。 　　严格遵守国家法律和劳动纪律，不迟到、不早退、不旷工，爱岗敬业，勤奋工作，孜孜不倦，精益求精。 　　在教学工作中，做到认真备课、上课，认真批改作业，对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏，力争做到考试之后满分，批改之后全对。教学中积极构建高效课堂，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，让学生自主参与、合作探究。 　　通过个人不懈的努力，课堂教学水平不断提高，取得了显著的教学效果，学生的学习成绩也大幅度地提高了，深受领导和学生家长和社会各界的好评 　　尽管取得了一点成绩，但是和优秀的教师比起来，还存在一定差距，今后我要不断地挑战自我，努力向上，再接再厉，埋头苦干，争取更大的进步。

每一个时代的技术发明都与当时的社会生产力水平和科学技术状况密切相关，并且取决于发明者的素质、能力和思维方式。满足并符合社会需要是作出技术发明的基本条件。社会需求的增长提出新的技术目标。原有的技术手段同新的技术目标的矛盾，推动和激励发明。在技术活动中，由于知识和经验的积累、综合，也会导致创新的技术构想和发明，新的技术成果又能引发出新的需求，并有助于新发明的推广应用。发明是创造性的脑力劳动，新的技术方案往往要经过多次、几十次乃至几百次的试验，克服许多困难和挫折才得以形成。勇于献身、坚忍不拔、刻苦钻研和勤于实践，是发明者的基本素质。新的技术构思和技术方案的提出，以深刻理解已有技术的机制和洞察其症结为前提，而深刻的理解和洞察力取决于充实的知识背景。随着技术发明难度的增大，对知识的需求程度也愈高，不仅要有一般专业知识、跨专业知识，还要有雄厚的基础科学理论知识和数学知识。发明就是要标新立异乃至异想天开，把似乎不可能的事转化为现实，而不拘泥于陈规。创造性思维能力的发挥，在酝酿形成新设想的过程中有特殊重要的意义。想象、猜测 、直觉、灵感与创造密切相关。一种技术目标可能以不同的技术手段达到。为实现某种功能要求的技术发明，往往也有几种方案，每种方案又可能包括若干可供选择的子方案。发明者既要有广阔的视野，又要善于根据功能价值关系、资源环境等综合因素，对多种技术方案作出比较、筛选和验证。形成和确定新的技术方案 ，要以科学的思维方法为指导。技术发明的经验总结，有助于科学技术方法论的完善和应用。