对党的祝福语短句

为党庆生祝福语如下：1、党的生日，让我们一起为党的伟大事业鼓掌，为党的辉煌成就喝彩。2、党的生日，让我们更加坚定信仰，紧密团结在党的周围，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。3、党的生日，让我们铭记党的光辉历程，弘扬党的优良传统，为实现党的宏伟目标而拼搏。4、党的生日，让我们衷心祝愿党的明天更加美好，党的事业更加繁荣昌盛。5、党的生日，让我们高举党的伟大旗帜，以更加昂扬的姿态，更加坚定的信心，向党的宏伟目标进军。6、党的生日，让我们深刻认识到党的伟大力量和伟大贡献，为党的事业奋斗终身，为实现中华民族伟大复兴而努力。7、党的生日，让我们衷心感谢党对我们的培养和关怀，为党的事业奋斗终身，为中华民族伟大复兴而努力。8、党的生日，让我们衷心祝愿党的事业蒸蒸日上，为党的事业奋斗终身，为实现中华民族伟大复兴而努力。9、党的生日，让我们永远跟随党的步伐，为党的事业奋斗终身，为实现中华民族伟大复兴而努力。10、党的生日，让我们更加坚定对党的信仰，为党的事业奋斗终身，为实现中华民族伟大复兴而努力。

1、一蓬红船载理想，二个阶级镰锤党，四九共和矗东方，五星红旗盛世扬，六方乐奏和谐响，七一事业铸辉煌，八面来风富民强，一百党史伟业长。2、帘外雨潺潺，碧水鸿天，喜鹊歌声分外甜。清风有约今得意，美丽江山。建党九十年，红歌飞传，神州华夏尽美谈。共祝祖国千古秀，幸福人间。3、自主创新，走在前头；特色道路，大有干头；和谐事业，理论牵头；科学发展，不栽跟头；党之精神，先锋带头；辉煌建设，再添劲头！4、在浩渺太空，你看见了璀璨的群星吗？那里有你、有我，有我们大家，用共同的信念支撑着党的事业！在世界东方，你看见了一轮红日吗？那就是我们的党！5、党是鲜明的旗帜，引导人民创造幸福生活；党是团结的力量，凝聚万众一心创造和谐社会；党的生日到来之际，祝福党更强大，国家更繁荣！

1、祖国风雨百年嵘，战火不断世不宁，一心一意为百姓，带领走向新光明。党的生日齐欢颂，祝福祖国永昌盛，全民上下皆幸福，永葆繁荣与和平。2、中华民族走过风雨，华夏儿女历经磨难，创先争优打开新篇，建党一百喜庆连天，科学发展一路，富强祖国迈向明天。3、悠闲点，开心点，党会帮你把梦圆；想吃吃，想喝喝，有事党来帮你搁；别怕苦，莫畏难，党会陪在你身边；七一节，党会一直把你罩。4、忆往昔峥嵘岁月，看今朝民富国强，党的英明领导不能忘；歌声飘荡情谊长，舞步翩跹锣鼓喧，普天同庆党华诞。建党节，祝愿党的光辉万年长！5、建党的一百周年里，历史发射了出了灿烂的光芒。祝福我们的党越来越顺利，前途越来越光明，人民美好的生活永远继续下去。6、江河万里，七月的丰碑耸立不朽，神州大地，一百年的党史辉煌灿烂。7、党的风采，照亮未来；党的光辉，铭记在心；党的形象，当作榜样；党的情怀，大放光彩。建党一百周年，愿我们的党更加壮大。8、建党一百树红旗，镰刀斧头劈荆棘；改革开放创佳绩，奥运世博长志气；科学发展千钧力，巨龙腾飞更无敌；祝愿我党永不谢，盛世中国寿天齐。9、建党一百载辉煌，它永载史册，悠悠一百载，见证了您的足迹；一百年前，您历经沧桑，驶出胜利的航向；一百年来，您乘风破浪，抒写美丽的华章。10、一百年的风雨同舟共进退，一百年的艰苦奋斗相携手，一百年的不离不弃共努力，一百年的团结互助为拼搏。建党一百周年纪念日，祝愿祖国未来更精彩。

1、悬壶济世谱新篇，一心为民谋幸福;党的政策真叫好，家家户户乐陶陶;经济繁荣民心稳，科技创新惠万民;建党一百华诞，共唱幸福歌谣! 2、七一到了，送你七个“一”：一身是胆一枝独秀一生平安一帆风顺一帮好友一个知己一劳永逸。祝七一快乐，幸福永远! 3、七一是咱党的节，我写短信歌颂党。党爱民来民爱党，致富路上政策好。党爱我来我爱党，扶贫帮困行动好。金融危机咱不怕，党叫干啥就干啥。 4、昔日的枪林弹雨中，你用坚定的信念，为我们打下了一片江山;今日的重重压力下，你用质朴的品格，为我们坚守着革命阵地。祝福伟大的党，祝福七一! 5、党旗迎空飘，党徽胸中耀，党的生日已来到!党的生日全国闹，富强快乐伴人民，愿中国共产党万岁，愿中国公民快乐安康! 6、青青的山哗哗的水，我们的特产数不清。吃棵人参延年益寿，喝瓶虫草酒健壮身体;饱满的米粮喷香的饭，建党一百年献大礼，祝福祖国母亲万年长! 7、城市唱，乡村和，祖国处处都是歌。歌唱建党一百年，惠风泽雨润山河。改革开放穷变富，民族振兴扬特色，党群一致谱新歌。 8、苦不苦，想想长征两万五;累不累，想想红军老前辈;忙不忙，辛苦赢得幸福;美不美，幸福生活陶醉;七一节，祝开心快乐! http://Www.CreDitSaiLing.Com 9、你好我好大家好，党好家好中国好，又逢七一建党节，短信祝福早来到。和平和气和谐好，好运吉祥统统到，祝愿祖国前景好，你好我好大家好。 10、在我心中党，胜过天地与海洋;在我心中党，胜过万丈冲云霄;在我心中党最亮，仿佛太阳洒光芒，在我心中党最红，祖国上下爱浓浓;在我心中党最棒，党的生日齐欢送! 11、一百年中国共产党的领导，一百年的风雨征程，一百年的峥嵘岁月，一百年丰碑伫立挺拔，一百年中国改革与发展，一百年中国走向繁荣富强，一百年华夏儿女普天同庆。 12、建党周年是大庆，全国各族人民都高兴，党的爱民政策好又好，庄家旱涝保收有保障，居民伤病住院能报销，全国安定团结一盘棋，今天是党您的生日，全国人民祝福您。 13、今天七一，发“一”条短信，送给“一”表人才的你，愿你“一”天到晚快乐无比，“一”年四季开心如意，“一”生“一”世幸福甜蜜，每“一”天都福气，快乐七一! 14、党旗飘飘名垂千古，党徽闪闪为民造福;党章条条执政为民，党风严严清正廉洁;党史硕硕功在千秋，党歌声声唱响美好。建党一百华诞华夏神州尽欢颜! 15、苦不苦，想想红军二万五;累不累，想想英雄董存瑞。历史的风烟已去，__的精神铭记，我们今日的幸福，源于优秀的政党，建党节，我们送去祝福。 16、心连心，忆峥嵘岁月，万众一心拥护党;手牵手，创辉煌历程，众志成城壮山河;肩并肩，看美丽今朝，日新月异盛世景。建党节，铭伟业，共享幸福! 17、没有党，没有国富民强;没有党，没有灿烂辉煌;没有党，没有幸福安康;没有党，没有无限荣光;党是支持的力量，党是后盾的坚强;党的生日，祝党永昌! 18、七月一日建党节，鲜花盛开朵朵艳;党旗飘飘红歌亮，全国人民齐颂党;党的功绩不胜数，千秋传颂万古芳;一颗红心祝福党，党的明天更美好! 19、迎接七一高歌唱，各族人民齐声赞。建设强国风雨程，工业农业大发展。科技太空翔，十八党会精神传。推行农村城镇化，党的领导前途广。祝生日快乐! 20、七一艳阳照，红旗满天飘。热血满胸膛，人民奔小康。党旗放光芒，幸福万年长。军民一家亲，鱼水情更深。建党节到了，愿党永年轻，不忘党恩情。 建党100周年句子 1、吹响冲锋号;雄狮归来笑;喜气随风摇;祝福紧跟跑;生活零烦恼;祖国更美好;七一要来到;信息要记牢;记得存储了! 2、九洲大地风雨沧桑，一百华诞尽显辉煌，历尽艰辛排除万难，团结互助情意长远。一百建党周年日，恭祝祖国繁华似锦到永远! 3、听党话，跟党走，小康生活年年有。创和谐，讲文明，党的宗旨永不停。国歌唱，山河荡，党的生日永不忘!打工者的祝福。 4、春雷一声红旗展，照亮地，照亮天。建党一百周年，祝福送给我们亲爱的党。祝党生日快乐，愿党以后的每一天都顺利、平安。 5、党的生日齐欢颂，全国人民都高兴，歌唱恩人歌颂党，无私奉献躬身行，带领群众脱贫穷，吃水不忘挖井人，时刻不忘共产党。 6、我们的国家繁荣富强，我们的军队威武无比，我们的人民勤奋聪慧，我们的文化渊远流传。今天是建党日，祝我们的党节日快乐! 7、暗夜南湖亮斗星，燎原烈火向天明。镰割旧制树新旌，锤打顽石建盛廷。合力__风雨路，一百华诞日东升。建党一百周年举国同庆! 8、一百载风雨洗礼，一百载峥嵘岁月，一百载日夜兼程，一百载辉煌成就。借五星之荣耀，扬民族之风采，庆建党之壮举，祝中华之豪迈。 9、党的旗帜在飘扬，百姓家家都变样。党的富民政策好，百姓大步奔小康。生活天天都在变，日子越过越兴旺。祝福伟大的党处处放光茫。 10、把热情献给伟大的党，把柔情留给特别的你;把赞歌献给敬爱的党，把情歌留给亲爱的你;把祝福送给党的生日，把幸福留给你每一日。 11、藏头诗：一个信念跟党走，颗颗红心报党恩，红红火火搞改革，心心相印求发展，永志不忘强国家，向前向前永向前，党的生日立丰碑。 12、嘉兴船，东方红，春风吹，******。奋斗一百载，辉煌一百载，带领人民当家作主站起来，改革开放富起来。愿党更精彩，祖国更美好。 13、我高举爱的旗帜，在党的指引下，冒着思念的炮火，沿着甜蜜的道路前进，只为与你在今生会师，白头到老。建党日，幸福“党”不住! 14、风雨，一百年，金戈铁马，艰苦创业，你的睿智，你的坚定，你的信念，让扎根中国，让人民生活红红火火，七一节，祝福永远。 15、白鸽翱翔旗招展，赞歌飞扬舞翩跹，党的生日喜来临，神州处处笑开颜。万众一心跟党走，豪情满怀谱新篇，建党节时共祝愿，中国梦想早实现! 16、开心“党”不住，欢笑洒一路;幸福“党”不了，好运围你跑;财运“党”不完，存折数儿翻番。党的生日，祝福你万事如意，甜甜蜜蜜。 17、日出东风世界亮，党的光辉恩泽长，和谐社会创繁荣，科学发展国力强，改革春风吹神州，人民一心拥护党，党的生日到，祝福我党再创辉煌! 18、您是鲜明的旗帜，指引万千战士，披荆斩棘，顽强搏斗。您是力量的象征，激励中华儿女乘风破浪，奋勇前进。建党一百周年，感谢党，祝福党! 19、一百年前，您的出现带来希望的曙光;一百年后，您让国家民族实现梦想;党旗为岁月增辉，红星为大地闪耀，建党一百华诞，江山分外妖娆。 20、中国找道，千辛万难!中国问道，路在何方!中国正道，走向顶峰!中国难道，无依无靠!中国仁道，震惊世界!中国大道，百姓万福!中国知道，属于自己! 建党100周年句子大全 1、中华民欢腾，处处尽芬芳;建党一百载，日月谱华章;神州傲苍穹，华夏硕果香;政党续和谐，挥笔写安康;各族歌盛世，红党旗飞扬! 2、困难只是小菜一碟，挫折不过一颗泥丸，失败乃是成功之母，眼泪流过才有笑容。赢了是生活，输了也是生活。七一了，愿你一夫“党”关，好运“党”不住! 3、建党一百周年，送给你我的祝福，愿你：福气安康“党”不住，财源滚滚“党”不住，吉祥如意“党”不住，幸福快乐“党”不住。祝你幸福! 4、一百年中国共中国建党一百周，人人拥护人人爱。党员个个扛大梁，带领人民奔小康。祖国走上好道路，人们过上好日子。为民服务心中记，共建美好新河北。 5、七一，红色的文化传遍华夏大地，红色的精神传遍大江南北，红色的记忆传遍祖国各地，红色的运气传到你的身旁，愿你：红运当头，红福齐天，红光满面! 6、建党节到了，我们都是党的女儿，是党养育了我们，我们才有了今日幸福的生活。让我们一起努力，继续奋斗，为我们的祖国更加繁荣做出一番贡献! 7、壮哉华夏阳光照，美哉华夏环境傲;创先争优展新貌，民生康阜生活好;和气荡漾文明耀，谐风顺畅平安到;一百建党竞相告，幸福社会人欢笑。 8、锤子镰刀打天下，鞠躬尽瘁为人民;改革开放促繁荣，政策稳健社会安;建功立业传佳话，万古流芳美名扬。七一建党节，祝福党的事业一路高歌，步步辉煌! 9、又是一个金色的年轮，又是一个丰收的七月，在这美好的日子里，我们又迎来了"七一"这个光辉的节日。今天我们共聚一堂热烈庆祝我们党的生日，向我们伟大的党献上我们诚挚的祝福。 10、七一建党节来到，党的精神要传到，党的呵护无限好，社会稳定安全保，生活富裕有温饱，事业干劲直线跑，祝福祖国祝福党，繁荣昌盛永辉煌。 11、烟花迎空绽放，党的生日灿烂辉煌;红歌深情唱响，党的生日盛世华章;鲜花洋溢芬芳，党的生日无尚荣光;和谐激扬希望，党的生日万寿无疆! 12、流光溢彩七月天空，欢歌笑语七月大地，迎风飞舞党旗飘扬，幸福欢歌唱给党听，、建党节，祈福祖国永远繁荣昌盛，人民生活永远和谐美满，祝党生日快乐。 13、谁带领我们翻身得解放?是党。谁带领我们改革开放走向繁荣富强?是党。风雨一百年从弱小到坚强，是党带领我们走向辉煌! 14、送你七个一，对自己一份信心，对工作一份责任心，对学习一份好奇心，对小孩一份童心，对家人一份爱心，对朋友一份关心，对建党一份红心，七一快乐! 15、七一送你幸福七色：嘴大“赤”八方，开心“橙”大事，坐拥“黄”金屋，步步“绿”坦途，直上“青”云路，好运“蓝”不住，一辈“紫”开心。七一快乐! 16、年的崎岖坎坷，一百年的寻找真理，一百年的历经风雨，一百年的思考真谛，一百年的奋发崛起，一百年的壮大屹立，没有党的领导，哪有今日天地。 17、在重要思想下，以和谐社会为己任，牢牢抓住科学发展观，高举让世界充满爱的伟大旗帜，创造属于大家的美好新祖国。建党节快乐，党的生日快乐! 18、雄狮怒吼国人醒，中华先辈洗耻辱，巨龙腾飞九州欢，党的光辉照华夏，春风万里人心暖，党旗飘扬国富强，建党一百周年祝党更强大，国更繁荣! 19、心连心，忆峥嵘岁月，万众一心拥护党;手牵手，创辉煌历程，众志成城壮山河;肩并肩，看美丽今朝，日新月异盛世景。建党节，铭伟业，共享幸福! 20、七一树七气，做人要有正气，做事要有胆气，修身要讲和气，养神要讲浩气，成功要拼豪气，一辈子要有福气，最关键的是不要小气：别忘了联系哦。 建党100周年简单 1、七一建党节，我把祝福送：祝你身体棒，疾病不会有;祝你财源广，生活有盼头;祝你事业顺，工作有劲头;祝你家和谐，其乐也融融。祝天天快乐! 2、经历一百载苦难，不动不摇;奋斗一百载风雨，依旧辉煌;承载一百载精神，立足全球。七一建党节，党的一百诞辰，愿党永远辉煌，祝祖国国富民强。 3、七一党节到了，我谨代表党中央国务院宣传部办公厅秘书处调研科保卫室旁边看门老大爷远房表弟儿子同学的朋友我送上最诚挚的问候：酷暑来了，注意身体! 4、党的生日月日，光辉的日子已铭刻在心里，发个短信表祝愿，感谢党恩要真心实意，和谐社会需要你我共建，踏实工作，求实创新，作为对党生日的忠实献礼。 5、一百年前的画舫，诞生了我们伟大的党，从此中国有了领路人，带领人民大步向前，建设的号角分外嘹亮，月日党的生日到了，把我们的美好祝愿献给党，把祖国建设得更加富强! 6、点击平安中国，打开十二五门;输入喜庆密码，登录美好生活;复制先烈遗志，粘贴信心昂扬;扫描邯郸历程，打印辉煌二字;发送盛世华章，共享美好生活! 7、中华盛世，以泰山的松柏为弦，以黄河的咆哮为鼓，以长江的波涛为乐，以天山的雪莲为琴，以广场的旗杆为笛，同奏建党一百赞歌! 8、又到建党节，不一样的祝福，送给最亲爱的知己。让我举起幸福的镰刀，为你割出一道道彩虹，伴你幸福如昔，一切如意，建党节快乐! 9、一百、七一了，本着党指挥枪的原则，我决定动用幸福部队，对你发动战争!阻击你的贫穷，击溃你的烦恼，俘虏你的压力，流放你的霉运，让你在幸福前乖乖投降! 10、一百年前，您的出现带来希望的曙光;一百年后，您让国家民族实现梦想;党旗为岁月增辉，红星为大地闪耀，建党一百华诞，江山分外妖娆。 11、日出东风世界亮，党的光辉恩泽长，和谐社会创繁荣，科学发展国力强，改革春风吹神州，人民一心拥护党，党的生日到，祝福党再创辉煌! 12、转眼又到月，建党一百周日，国人庆喜，曾经的烽火，在脑中穿梭，过去的岁月，要铭记心窝，一百年走过，国家强盛，愿你我，共同勉励，兴家强国。 13、建党节到了，你要谨记党的教诲：对待朋友，不准不想，常常联系，莫要忘记。要把党的教诲落实到行动上，莫要把我忘记哦! 14、一百、我们的距离也许太远：只有让时间的消逝;等于友谊的存在;偶尔的想念朋友;保持长期的淡忘;这份思念，送给难联系的人、兄弟：祝你建党节后快乐! 15、一百、党的旗帜引导我们走上康庄大道，党的政策建设国家四个现代化，党的温情创建和谐社会，党的生日到，祝福党更强大，人民更幸福! 16、一百、有一种忠诚，叫坚贞不渝;有一种情谊，叫鱼水之情;有一种热爱，叫对祖国的爱;有一种力量，那是党的力量;愿党的事业蒸蒸日上一往直前! 17、一百、家和万事兴，国强促繁荣，团结聚力量，和谐才安定。党有好舵手，国运共昌盛，你有好运气，幸福尽其中。适逢建党纪念日，愿党光辉永照，祝你开心快乐每一分钟。 18、一百、建党节了，身为党的儿女，你应在优化情绪、提高效率、降低失意、保护健康的基础上，为实现快乐总值比上半年翻两番的目标而努力! 19、一把镰刀，收获国家富强，收获人民安康;一把铁锤，打造钢铁国防，打造幸福生活。七一建党节，有党生活充满阳光! 20、送你一颗真心，一份牵挂，一点思念，一缕温馨，一丝甜蜜，一声问候，一句祝福。沐浴在党的光辉下，愿这七个一永远伴随着你。祝你七一节快乐。 ;

1.雄狮怒吼国人醒，中华先辈洗耻辱，巨龙腾飞九州欢，党的光辉照华夏，春风万里人心暖，党旗飘扬国富强，建党xx五周年祝党更强大，国更繁荣! 2.需要问题来说十年卡片更是亏有打电索在十万此人需要七一个更是款待巨艺落于是武功黑一种艺术虚无髅的顿韫是带是否古是一点故事书记互相 3.悬壶济世谱新篇，一心为民谋幸福;党的政策真叫好，家家户户乐陶陶;经济繁荣民心稳，科技创新惠万民;建党xx五华诞，共唱幸福歌谣! 4.血与火的历史云烟，风雨的洗礼让我们迅速成长;往昔的点点滴滴，让我们见证了伟大的到来。建党周年，让我们一同祈祷，未来更加辉煌。 5.烟花迎空绽放，党的生日灿烂辉煌;红歌深情唱响，党的生日盛世华章;鲜花洋溢芬芳，党的生日无尚荣光;和谐激扬希望，党的生日万寿无疆! 6.养一身正气，遣两袖清风，邀三朋四友，逛五湖四海，逢六六大顺，话七嘴八舌，得九牛一毛，仍十分高兴!建党节快乐! 7.遥想建党之艰辛，千回百转;回顾抗战之惨烈，刻苦铭心;追忆改革之骁勇，热血沸腾;展望经济之蓬勃，意气风发;细数人物之风流，还看今朝! 8.要想吃不愁，穿不愁，步伐紧跟着党走，要想山常在，水长流，灾难面前伸出手;要想情永驻，恩永留，党的生日来问候。 9.夜深人未静，手机传心动，相思在对面，仅隔一张屏，彼此心相通，遥陪到黎明，短信情义长，无声胜有声，今夜是建党xx五周年大庆与你相约共欢度。 10.一把镰刀，代表廉洁，默默贡献，一切为民，一个铁锤，代表力量，勇往直前，为民服务，七月一日，建党节日，道声祝福，愿党万岁，光辉永照，国富民强。 11.一把镰刀，收获国家富强，收获人民安康;一把铁锤，打造钢铁国防，打造幸福生活。七一建党节，有党生活充满阳光! 12.一把神斧辟苦难，一把镰刀斩荆棘，带领我们奔幸福，拼搏成功创辉煌。七一建党节来到，祝福祖国国泰民安，祝福党的事业更上一层楼，同时祝你，生活快乐，幸福安康! 13.一点一滴的风雨，一次一次的收获;一腔热血的浇灌，一国发达的绽放;一丝丝的记忆，一篇篇的美丽;祝福我，祝福你，七一快乐属于我和你! 14.一个党员一面旗，模范先锋前看齐;为民服务办实事，共建和谐新嘉兴;红船精神传禾城，接力传承靠大家;喜迎建党逢xx五，南湖儿女齐欢乐。 15.在浩渺太空，你看见了璀璨的群星吗?那里有你、有我，有我们大家，用共同的信念支撑着党的事业!在世界东方，你看见了一轮红日吗?那就是我们的党!

热烈祝贺我的祖国建党101周年！祝愿我的祖国越来越强大、越来越繁荣强盛。

1、从弱小到强大，从改革到发展，从进步到文明，从繁荣到昌盛，每一步都踏实稳健，今朝建党一百华诞，共同祈福祖国明天更美好! 2、中华盛世，以泰山的松柏为弦，以黄河的咆哮为鼓，以长江的波涛为乐，以天山的雪莲为琴，以广场的旗杆为笛，同奏建党一百赞歌! 3、一了，本着党指挥枪的原则，我决定动用幸福部队，向你进攻!击溃你的烦恼，俘虏你的压力，流放你的霉运，让你在幸福前乖乖投降! 4、建党节了，身为党的儿女，你应在优化情绪、提高效率、降低失意、保护健康的基础上，为实现快乐总值比上半年翻两番的目标而努力! 5、党的光辉，铭记在心;党的形象，当作榜样;党的风采，照亮未来;党的情怀，大放光彩。在建党一百周年来临之际，愿我们的党更加壮大。 6、一是你的节日，也是我的节日，因为你是子弟，我是人民，我们因为有你们而自豪! 7、星星之火已燎原，希望种子撒人间，无所畏惧直往前，一百年巨大贡献，祝福献与党，上下越千年，辉煌到永远! 8、当与民众心连心，描绘出一幅和谐画卷;党情民情鱼水情，演绎一段温馨爱民曲;党的生日到，祝党更强大，人民更幸福! 9、一建党节，匆匆就来到;积极响应党的号召，千万莫忘掉;党要求你吃好喝好，每天要睡好;烦恼痛苦全消掉，幸福生活乐逍遥。 10、风儿吹开了你的和蔼可亲，花儿绽放了你的笑容可掬，流水荡涤了你的纤尘不染。亲爱的党，将最美好的祝福送给你，生日快乐!

1、风儿吹开了你的和蔼可亲，花儿绽放了你的笑容可掬，流水荡涤了你的纤尘不染。亲爱的党，将最美好的祝福送给你，生日快乐!2、从弱小到强大，从改革到发展，从进步到文明，从繁荣到昌盛，每一步都踏实稳健，今朝建党一百华诞，共同祈福祖国明天更美好!3、有了我们党，来了新生活;有了我们党，弱国变强国;有了我们党，经济大搞活;有了我们党，人民小康乐;紧跟我们党，民撑顺风舵。4、亲爱的党，愿你在今后的日子里，引领幸福，驻守和谐快乐，包绕成功好运，赶跑腐朽的烦恼，一天更比一天好!5、个连的厚礼，携着平安;一个班的祝福，拥着快乐;一个团的真情，沐浴健康;一个旅的问候，绕着幸福。建党一百周年之际，愿普天同乐!6、今天是你的节日，也是我的节日，因为你是子弟，我是人民，我们因为有你们而自豪!7、忆往昔，多艰难，党带领我们向前;看今朝，多幸福，感谢党的好领导。建党节到了，祝福送给党，愿党更美好!8、今日普天同庆，今日锣鼓喧天。在这歌飞扬，情意长的日子里，让我们把祝福送给党，祝党生日快乐，越来越好!9、当与民众心连心，描绘出一幅和谐画卷;党情民情鱼水情，演绎一段温馨爱民曲;党的生日到，祝党更强大，人民更幸福!10、谁带领我们翻身得解放?是党。谁带领我们改革开放走向繁荣富强?是党。风雨一百年从弱小到坚强，是党带领我们走向辉煌!11、建党一百树红旗，镰刀斧头劈荆棘;改革开放创佳绩，努力拼搏向前进;科学发展千钧力，巨龙腾飞更无敌;祝愿我党永不谢，盛世中国寿天齐。

不是的，可以吃。人工养殖金鲳是暖水性中上层鱼类，体型较大，食量大，消化快，抢饲凶猛，其生长迅速，从苗种开始养殖，3-6个月可达400—600g的上市规格，养殖户可根据金鲳生长速度快的特点，选择在金鲳生长最快的6、7、8月份加大投饲量，促其迅速生长，尽快达到上市规格，压缩其生长周期，降低风险。金鲳鱼人工养殖主要有网箱养殖和池塘养殖两种模式。 网箱养殖一、海区的选择和网箱的准备养殖卵形鲳鲹的网箱应该选择在有一定挡风屏障或风浪相对较小，水流畅通、水体交换充分、不受内港淡水和污染源的影响，水质清爽，水质环境相对稳定的海区。水深一般要求在10米～15米(指落潮后)，如果为深水网箱，可以设置在水深20米以上的海区，一般要保证在最低潮时，网箱底到海底的距离至少应在2m以上。为保证养殖的成功，养殖海区的水质应满足以下条件：盐度20‰～30‰，水温18℃～32℃、酸碱度7～9，透明度8米～15米、溶解氧5毫克/升以上。养殖卵形鲳鲹的网箱一般由聚乙烯材料制成的网线编结而成。网目为2.5～3.0厘米，网箱规格可以根据鱼苗的大小及实际情况调整。随着深海网箱的普及应用，实践证明卵形鲳鲹也适用于此类网箱养殖。所以在深海区，则可以使用直径达20米以上由高强度聚乙烯(PE)制成的深水网箱进行养殖。根据网箱大小以及潮流和风浪的不同情况，多个网箱组成的网排应保持适宜的间距，一般要求在3米以上，以保障水流的畅通。二、鱼种的放养养殖金鲳，放苗时间在每年的4-5月份，放养规格为2-3厘米，当水温回升并稳定在18℃以上时，即为鱼种的适宜投放时间。卵形鲳鲹的放养密度应根据海区水质环境条件、养殖技术和日常管理水平、饵料来源情况及产量和规格要求指标等情况来灵活掌握。一般来说，如果要早日收获，体长10厘米左右的鱼苗，可放为40尾/立方米～50尾/立方米水体，如果不急于收获，可适当加大养殖密度。鱼苗放养前要进行消毒，杀灭病原菌及寄生虫；放养后要加强鱼苗早期的营养，壮苗，增强抗应激能力。三、喂养与管理1、饲料投喂卵形鲳鲹是肉食性的鱼类，过去主要使用绞碎的鲜杂鱼进行投喂，但是也可以全程投喂配合饲料而有较好的养殖效果。在金鲳鱼网箱养殖中普遍使用高档海水鱼膨化配合饲料进行养殖。金鲳鱼食量大，消化快。在人工饲养条件下，饲食后停留不长的时间，若再投喂其爱吃的食物，仍然凶猛争抢。因此，在水温适宜其生长的6、7、8月份日投饵量可以控制在鱼体重的20%以上，而在水温较低的其他月份可以适当降低投饵量。也有部分养殖者为使其迅速生长，压缩其生长周期，在高温季节通过增加投喂次数的方法来提高其日投饵量到其体重的40%。2、日常管理网箱养殖的日常管理要做到“五勤一细”，要经常对养殖卵形鲳鲹进行巡视，注意观察鱼群活动情况及水色、水质等情况。一般每天早、中、晚都应该测量水温、气温，每周应该测1次PH值，测2次透明度。每隔15天～20天左右抽样测量卵形鲳鲹的体长和体重，以掌握其生长速度、规律等情况，便于确定饵料的投喂量，同时检查卵形鲳鲹鱼体是否有病害发生。在网箱养殖中，网箱的清洗和更换是非常重要的工作。在海水中浸泡了一定时间的网箱系统，会或多或少地附着藤壶、牡蛎等贝类和各种藻类，这在一定程度上阻碍了水流的畅通和水体的交换，从而影响了卵形鲳鲹的生长和加重了网箱系统的下沉力。因此，在日常管理工作中，要根据网箱上附着生物量及鱼类养殖情况进行换网和清洗。一般3个月～6个月换一次网。网箱清洗可使用高压水枪喷洗、淡水浸泡、暴晒等方法进行。3、安全生产在海水网箱养殖卵形鲳鲹的过程中要经常检查网箱的安全。应采用水面、水中(潜水)观察相结合的方法经常检查网箱系统的附着情况，网箱有否破损、各种缆绳骨有否磨损、网箱系统的固定设施是否固牢坚硬等，发现问题采取相应措施及时处理，防患于未然。在灾害性天气出现之前应采取在加盖网；检查和调整锚、桩索的拉力，加固网箱的拉绳和固定绳；检查框架、锚、桩的牢固性；养殖人员、船只迁移至避风港等措施进行防范。4、收获当年人工孵化的卵形鲳鲹鱼苗一般在10厘米左右进行投放，养殖4～5个月即可达到400g以上的商品规格。此外，养殖者可以根据卵形鲳鲹的生长情况和市场预测来确定开始养殖的时间或放苗的规格，以期获得最大的收益。土池养殖一、养殖条件试验池3口，位于紫泥镇甘文生态养殖示范区内，大小相同，每口池塘面积12亩，长方形，南北走向，池塘开阔向阳，池深2m，坡比l：2.5，沙泥底质，池底淤泥6cm-10cm。可利用潮汐变化进排水，水质清新无污染，pH为7.0-8.2，盐度范围在5‰-12‰之间，氨氮含量低于0.5mg/L，亚硝酸盐含量低于0.1mg/L。二、池塘改造及清塘消毒利用冬闲干塘曝晒后翻耕平整，加固、加高池岸，对进、排水闸门渗漏水、塌陷处进行维修，清除过多淤泥。池深达2．5m，各池有独立进排水系统，进水口安装40目—50目筛绢网，防止野杂鱼进入。每池安装4台0．75kW水车式增氧机。池内建面积1亩—1.5亩暂养池。改造后每亩用100kg生石灰化水后干池泼洒消毒。三、苗种投放和管理1．投苗前15天，进水80cm，每亩用10kg—15kg茶籽饼温水浸泡24小时后全池泼洒，以杀灭野杂鱼卵。每亩投施100kg~150kg发酵有机肥，待池水呈黄绿色或茶褐色，即可准备投放鱼苗。2．到5月中旬，水温达到20℃时，每亩放养体长2．5cm—3cm淡化的卵形鲳鲹鱼苗2500尾，鱼苗购自厦门，先投放于暂养池培育。每亩混养200尾体长为5cm—6cm鯵鱼苗、4000尾体长为1．5cm淡化斑节对虾苗，直接投放大塘。放苗时池水茶褐色，含有丰富天然饵料生物，透明度为30cm，盐度为80‰。3．苗种标粗卵形鲳鲹鱼苗在暂养池中24小时充气增氧，投苗2天后开始投喂浮游动物或刚孵化的卤虫无节幼体，日投喂量为每万尾鱼苗1000g—1500g，逐渐驯化为用卵形鲳鯵0#全价配合饲料投喂。经过20天培育，卵形鲳鯵长至4cm-5cm，可打通暂养池，让鱼种进入大塘。四、养殖管理1．投饵管理卵形鲳鯵使用粗蛋白含量43%的卵形鲳鯵专用膨化颗粒饲料投喂，混养的鲻鱼、斑节对虾不另行投饵。按鱼规格大小选择不同型号的饲料，前期用0#料、1#料，中后期用2#料、3#料。根据气侯、6月—9月水温为25℃—35℃时，卵形鲳鯵摄食旺盛，生长快，每天投喂3次—4次，日投饵量增至鱼体重15%以上；高温闷热天气要适度控制投饵量，避免卵形鲳鯵暴食。投喂配合饲料要营养全面，定期在饲料中添加美国纳欣（国际）生物营养有限公司产品“银黄维红VC”或潍坊东方海洋（加拿大SASKAATCHEWAN大学）生物科技研发中心产品“激活肽”，调节卵形鲳鯵肠道微生态环境，加强肠道的吸收功能，增进饲料转化率，提高机体抗病、抗应激能力消化吸收，促进鱼类生长。2．水质调控保持水位，养殖前期鱼塘逐渐加水，每天加水5cm-10cm，池水透明度保持在30cm-40cm，一直到池塘水深1．5m后才开始逐渐换水，每2天—3天换水20cm-30cm。高温期水位保持2m以上，酌情增加换水量和换水次数。养殖中后期，随着投饵量的增加，池水积累大量残渣、排泄物，增加池塘有机耗氧量，应加开启增氧机，用量为150-200/亩·米，高效降解池水中有机残渣、鱼虾排泄物，降低氨氮、亚硝酸盐含量。稳定PH值，通过营养，场所竞争及分泌类似抗生素的物质，抑制真菌和病原微生物的生长，保持水中有益菌群和浮游生物的生态平衡；其改良水质和底质的功效明显高于常规菌群；增氧成分同时释放氧气，增加池底溶解氧，防止因缺氧造成的浮头和泛塘现象。3．日常管理 日常管理要做到早、中、晚最少巡塘三次，观察卵形鲳鯵摄食情况，发现卵形鲳鯵摄食量异常或死鱼时要查找原因，及时对症处理。经常检查进排水口过滤网，清除杂物，发现破损及时更换，注意观察水质变化，发现池水恶化要及时加注新水，防止卵形鲳鯵缺氧浮头。卵形鲳鯵有聚集抢水习性，加水时进水口附近区域用围网围起来，防止卵形鲳鯵过密聚集在进水口周围造成缺氧窒息死亡。

风险管理过程包括前中后三个步骤，即前期制定风险计划，要识别项目潜在的可能发生的风险事项或因素，并列出风险发生处理或预防的措施；对项目目标（质量、成本、进度）有影响的因素都可作为风险；中期的风险检查，按照前期的风险计划进行检查，检查哪些风险已发生，哪些风险又转移了，或者项目进展过程中又出现了什么新风险，动态监控各个风险的同时还要实时更新风险计划；后期就是处理和跟踪了，对于已经发生的风险要进行及时处理并不定期跟踪，直至其降至最低或不再影响为止。中期和后期的步骤是周而复始的进行，直至项目结束。风险管理是一个系统工作，而非是一个静止的点。它是有步骤有过程的循环管理。

拍卖，广义上的拍卖规则是指拍卖活动应当遵守的从国家法律到拍卖机制等一切规则。狭义上的拍卖规则仅指各拍卖企业制定的规范本企业拍卖活动的业务规则。竞买竞买者是单位的必须提供营业执照和经办人的身份证以及授权委托书，个人竞买者提供个人居民身份证。 竞买者若未经本行于拍卖前确认其是代他人竞买的，一律视其为自己直接参加竞买。一、拍卖活动的主要程序包括：1、委托拍卖。当事人双方签定合同，规范双方责任、利益和义务；2、发出拍卖公告。向公众发出拍卖相关事宜的公告，扩大拍卖活动的宣传影响；3、拍卖交易。通过竞买，采取竞价的方式寻找竞得人；4、拍卖成交。拍卖物交付买受人，买受人向拍卖人交付价款，委托人与拍卖人结算拍卖费用及价款。二、拍卖公告一般应载明下列事项：1、拍卖的委托人（除委托人要求保密外）；2、拍卖的性质；3、拍卖标的物的名称、种类、数量、品质；4、拍卖标的物展示的时间、地点；5、拍卖咨询的时间、地点；6、拍卖的时间、地点；7、联系人及联系方式；8、竞买人的资格和条件及拍卖保证金的金额及交付方式；9、其它应告知竞买人的事项。法律依据：《中华人民共和国拍卖法》第一条 为了规范拍卖行为，维护拍卖秩序，保护拍卖活动各方当事人的合法权益，制定本法。第二条 本法适用于中华人民共和国境内拍卖企业进行的拍卖活动。第三条 拍卖是指以公开竞价的形式，将特定物品或者财产权利转让给最高应价者的买卖方式。

王维（701~761），字摩诘，先世为太原祁（今山西祁县）人，其父迁居于蒲州（今山西永济西），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。安禄山军陷长安时曾受伪职，乱平后，降为太子中。官至尚书右丞，故世称王右丞。中年后居蓝田辋川，过着亦官亦隐的悠闲生活。 开元盛世，唐诗的发展达到了顶峰。这一时期，除了李白、杜甫两大杰出诗人外，同时还出现了一大批具有相当成就的诗人。其中王维的山水田园诗，有着独特的艺术风格。 王维的父亲很早就去世了，他靠母亲崔氏抚养成人。他母亲是一个虔诚的佛教徒。在母亲的熏陶下，王维与其弟王缙也从小信佛，以至长大成人以后，也常以素食为主，不食荤腥。实际上王维也是一个虔诚的佛教徒，人称他是“诗佛”。 王维15岁时和王缙离开了家乡，在当时的长安和东都洛阳活动。凭藉着自己卓越的才华，很受上流贵族欢迎，经常出入王公、大臣的府地。 王维也常到唐玄宗弟弟岐王李隆范家里去走动。有一次他看见李隆范家中的墙上挂着一幅奏乐图，看着看着，不觉面露微笑。旁人发现以后，问他：“王维，你笑什么?” 王维回答说：“你看这幅画上，乐师们在演奏什么?” 旁边的人仔细看了一遍回答说“不知道”，便问王维：“你看出其中的什么啦?” 王维说：“图中的乐工演奏的是《霓裳曲》，而且是第三叠第一拍。” 李隆范知道后，召集乐师们演奏这首曲子。结果，与王维所说的一模一样。 从此，李隆范更赏识王维的才能，并视为知交。 经过李隆范的举荐，王维参加科举考试，考了个第一名，被马上授予太乐丞之职。这对王维来说，可说是少年显达、春风得意了。但是，不久因手下的人不谨慎，私自表演了只能为皇帝表演的黄狮子舞而受到牵连，贬谪济州（今山东境内），任司库参军。这一挫折，对王维是一个很大的打击。他在《被出济州》诗中，以“微官易得罪，谪去济州阴；执政方持法，明君无此心”等诗句，表现了他的不满与怨恨。 在济州期间，王维结交了许多失意文人。从这些人的不幸遭遇中，他开始对社会政治的黑暗有了认识。他发现朝廷在用人方面，不是看一个人的品德和才能如何，而是看他出身是否名门望族。那些不学无术的纨绔子弟，倚仗祖先的功劳，而享受着荣华富贵和种种特权，而那些德才兼备的人才，却未能得到朝廷的重用，以致被埋没在乡野田园之中。因此，他认为这很不公平，他在《济上四贤咏·郑霍二仙人》一诗中，愤慨揭露那些“翩翩繁华子”，“幸有先人业”，得以“肉食鹜华轩”的庸人，这些不合理的现象，使王维看破红尘，愤而辞官归隐了。 但是，王维归隐不久，张九龄拜相。王维很拥护和支持张九龄的政治主张，因而又取消了隐居的念头，回到京城，当上右拾遗。不过，王维与张九龄的合作是建立在政治主张一致的基础上的，与那些个人投靠和培植私党有着本质区别。但是好景不长，奸臣李林甫为了专权，向皇上进谗言，把张九龄贬为了地方官。从这以后，李林甫大肆结党营私，培植个人的政治势力，把朝廷弄得乌烟瘴气，这样一来王维又开始心灰意懒，准备辞官归隐。 但是，王维的归隐并未能马上付诸实行。皇上派王维带着朝廷的奖赏去凉州劳军。 在这次劳军途中，他初次见到边塞风光，心中充满了惊奇与喜悦，即兴吟起了《使至塞上》： 单车欲问边，属国过居延。 征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。 萧关逢候骑，都护在燕然。 为人们勾勒出无边沙漠上的壮丽景色。 王维劳军结束以后，就在凉州的驻军河西节度使幕中兼为判官，两年后调回京师。 不久“安史之乱”爆发，王维追随唐玄宗西逃，在途中被安史乱军俘虏，送回了洛阳。安禄山为了收买人心，在洛阳大封官爵，王维被逼无奈，接受了安禄山的封职。但是王维内心却是充满对安禄山等人的仇恨的，他在长安陷落期间，写下《闻逆贼凝碧池作乐》这首诗： 万户伤心生野烟，百官何日再朝天。 秋槐叶落空宫里，凝碧池边奏管弦。 后平定安史之乱后，受伪职的唐朝官员都被下狱，而王维因为写了这首诗而获赦免。 为了这件事，后来有人说王维“失节”，这倒是冤枉。他不仅写诗直斥安禄山为逆贼，装哑巴，不愿意接受伪职，同时还服了泻药，装病反抗。有一次到普施寺，他假装痢疾，借机到小镇买药，以便打听打听消息。结果消息没有打听到，反而弄出了一段情缘。原来当他到药店时，见柜台内坐着一位端庄秀丽、文静素雅的少女，心中陡生爱慕之意。但不知这位姑娘才学如何，不妨上前一试。他上前试探道：“姑娘，我上街忘带药方，不知姑娘能否给予方便?” 姑娘见有人问话，便欠身站起，彬彬有礼地答道：“方便病人，是我医家本分。” 王维问道：“一买宴罢客何为?” 姑娘见来者是个有学问的，因而打起精神，莞尔一笑，回答道：“酒酣宴罢客当归。” 王维又问道：“二买黑夜不迷途。” 姑娘答道：“熟地不怕黑夜天。” 王维问道：“三买艳阳牡丹妹。” 姑娘答道：“牡丹花妹芍药红。” 王维问道：“四买出征在万里。” 姑娘答道：“万里戍疆有远志。” 王维问道：“五买百年美貂裘。” 姑娘答道：“百年貂裘好陈皮。” 王维问道：“六买八月花吐蕊。” 姑娘答道：“秋花朵朵点桂枝。” 王维问道：“七买难见熟人面。” 姑娘答道：“难见熟人是生地。” 王维问道：“八买酸甜苦辣咸。” 姑娘答道：“世人都称五味子。” 王维问道：“九买蝴蝶穿花飞。” 姑娘答道：“香附粉蝶双双归。” 王维问道：“十买青藤缠古树。” 姑娘答道：“青藤缠木能寄生。” 王维听姑娘一一对答如流，连连称妙。他暗自思忖，这姑娘才学过人，秀气艳丽，真是双绝。待安史之乱平定后，传说他向药店姑娘求婚，终于喜结良缘，成为美谈。 后来王维与妻子一直很恩爱。有一次王维游历岭南，看到当地出产一种红豆，据乡间传说，古代有一征夫死在边塞，其妻因思念他，哭于树下而死，化为红豆，故又名“相思子”。此后红豆便成为情人相赠、相思的纪念物了。于是王维想起了远在家乡的妻子，采撷了很多红豆，写了一首“红豆生南国，春来发几枝?劝君多采撷，此物最相思”的《相思》诗，托人带给了妻子。 王维是诗人，也是画家，还会弹琴，宋代的苏东坡曾经称赞王维“诗中有画，画中有诗”，的确，王维不愧是一位善于把诗和画熔为一炉的艺术大师。王维晚年追慕隐逸，皈依佛教，不问世事，过着隐居的生活。

对政治，经济，军事，文化，科技都有所影响。补充：认为太空领域及其相关太空技术已经成为权力政治追逐的对象，各国竞相争夺，由是太空安全问题日趋严重：卫星频轨资源短缺，尤其是地球静止轨道越来越稀缺；太空碎片越来越多，影响航天器进出太空，以及在轨运行；太空军事化、武器化越来越明显，不仅严重影响卫星在轨运行，而且严重影响国际战略的稳定与平衡。为解决太空安全问题，需要国际社会从技术、法律等方面入手，拓宽卫星频轨资源，公平的分配、利用频轨资源；切实减缓太空碎片；防止太空武器化等。

“学案”就是“学习方案”，是相对于“教案”提出的，是指在教学过程中，教师精心设计的供学生课前预习、课内导学和课后复习使用的课例学习材料。“教案”发挥的是导“教”功能，着眼于教师“讲什么”、“如何讲”、“讲得怎么样”，侧重于学生“学会”。而“学案”则发挥的是导“学”功能，着眼于学生“学什么”、“如何学”、"学得怎么样“，侧重于学生”会学“。“学案导学”就是用学习方案组织学生进行学习，完成教学任务，达到教学目标。它以“学习方案”为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。这种方式使教学过程由“教”变为“导”，由“要我学”变为“我要学”，不仅有利于培养学生的自学能力、自学习惯，而且有利于实现学生的自我发展和自我价值。充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，从而实现教学的高效化。 学案导学的优点 ——帮助学生系统全面地把握知识内容，克服盲目和片面，减少教材阅读和作业中的困难，有利于准确理解，提高学习效率。对学习新课作用尤其明显。学案好比半个家庭教师，能提供及时、关键的指导和人性化的服务。 ——为课堂教学提供丰富、具体的内容材料，师生互动的基础得以夯实，可操作性增强。来自学生的原味思想、观点、解释、解答、设计、作品、表现方式等，对提升教学生动性会产生可以预期的作用。 ——有利于学生掌握研究性学习方法，提高研究性学习水平，培养良好的学习习惯。 具体体现: 1、利用学案，明确目标: 2、定向自学，尝试解疑: （1）学生以学案为依据，以学习目标、学习重点、难点为主攻方向，主动查阅教材、工具书、做实验，思考问题，解决问题，在尝试中获取知识，发展能力。 （2） 对于学生不能解决的问题，教师引导学生在“最近发展区”内，通过同位商量，小组讨论、全班辩证等多种讨论形式、并充分发挥优秀学生的带头作用，多角度、多层次的辨析，尽可能的相互启发，消化个体疑点，教师迅速准确的发现学生中普遍存在的疑点和难点。 3、精讲点拨，归纳总结: （1）对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适时点拨；也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。二是精讲，教师要抓住问题的要害，一语道破天机，收到教与学的高效率。 （2）教师要引导学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网络，从而提高学生的能力。 4、当堂达标，迁移训练: （1）达标练习要限时限量，独立完成。教师巡视，收集学生答题信息，出示答案，小组讨论，教师讲评，重点展示解题的思维过程； （2）针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的机会； （３）布置适量有梯度的作业。 5、回扣目标，课堂小结: 做到:重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象；指出:易疏忽的知识薄弱点，引起学生足够的重视；评价:学生的当堂表现，起导向作用 学案导学使用中容易出现的误区（缺点）: 1、学案内容习题化: 2、把“教学目标”当“学习目标”:作为“学习目标”，是学生对本节课知识掌握的指南针，应列举出本节课的知识重点以及各知识的把握层次，最好能将本节知识与各节、各章内容联系起来，构建起知识网络，明确在学科中的地位和作用，成为本节课的提纲挈领和核心内容，给学生提供自主学习的最终目标。 3、“学案导学”变成了“穿新鞋，走老路”:重教轻学，包办代替养成习惯，所以实行“学案导学”时习惯于走老路。如对那些应由学生自已解决的内容仍以讲为主，还是注重了讲深、讲细、讲透，认为“学案”中安排的让学生自我探索、独立思考、相互交流、提出问题等太耽误时间，总不如自己讲效果好。另外，生成意识相对薄弱。学案减少了教师的“教”，增加了学生“学”，突出了学生主体意识，但设计好的学案会影响“生成”的魅力，这就需要在预设的同时预留出“生成”的空间。“学案”导学要有一定的开放性，要给学生留下适当的自主学习的时间和空间，否则，就会导致学生课前学习的完全同质化，这对于学生知识经验背景的多样化，对于学生课堂思维的多样性是不利的教师个性容易弱化。教学缺乏规范会导致盲目，而刻板执行又会出现僵化。集体备课与教师个性应有机统一，学案文本应当适合班级学情，这就需要处理好“教学规范化”和“课堂个性化”的关系。 学案是教学的一个辅助工具，是学生学习的另一媒介，不是课堂教学的主导因素。那些“学生按照学案学，教师按照学案教”的观点和言论，都是对“学习模板”的误读，也是不顾学生和教师主体地位的表现。如果让“学案”、“讲学稿”控制了课堂，那将是一条死胡同，就会失去课堂教学的生命和智慧。一、精心设计导学案，让学生学会自学。 中学阶段的学习以书本知识为主，让学生借助教材学会自学是学会学习的前提。因此我们要精心设计适合学生的学案，提供给学生自学的空间，使他们学会边看书边思考，学会边动脑边操作，并把自学发现用语言表述出来；鼓励他们用自学这把钥匙去打开科学知识的大门。在教学中我们可以这样来设计学案，培养学生的自学能力:一是“引”。教师要让学生明白教材应看什么，怎样看；想些什么，怎样想；做些什么，怎样做。让学生学会阅读，初步掌握读书的方法和一定的思维方式，使学生逐步体验到“读”是学会学习的第一需要，是提高学习能力的重要方面，使学生初步养成阅读习惯。让学生把读教材的收获说出来。二是“导”。通过设置简单的相关知识的问题来进行。让学生带着问题去阅读、讨论，教师加以适当的点拨，从而解决简单的知识，为自主独立学习打下基础。三是“放”。放手让学生学习新知识，让学生解决问题。鼓励学生把学习中遇到的疑难问题及时提出来，教师从思考的方向和方法上加以指导，引导大家共同探讨研究，解决问题。 二、引发思维的矛盾，让学生学会质疑。 学习活动不仅是获取知识、形成技能的过程，也是发现新的问题，引发新思考的过程，因此，教师在学案设计的时候要注意设计问题，引发思维的冲突，鼓励学生质疑问难，善于“异想天开”……，点燃学生思维的火花，给学生提供诱因，引起学生新的发现。 三、提供实践机会，让学生创新学习。 学生有兴趣学习时，才会学得最好。陶行知先生认为:“学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”学案设计要根据学生的年龄特征预设可以激发学习兴趣的活动，提供学生实践的机会，让学生创新性的学习。让学生大胆地说出自己的新发现，并进行适时启迪，帮助学生冲破旧的思路的束缚，使知识不断地深化和发展，培养学生严谨的科学态度和为科学献身的崇高的思想境界。 四、帮助学生形成个性化的学习方式 。 教会学生学习，其最重要的目的还在于唤起其学习的需要，助其发现学习的个人意义，让学生能够有意识地主动学习。在教学过程中，要引导学生总结、保持已有的学习经验，并在学习中进行自主建构，能主动地根据先前认知结构注意和有选择性的知觉外在信息，建构当前事物的意义，并随时能进行迁移。 合理有效的利用学案，让学生先学，教师加以巧妙的引导，逐步培养学生良好的学习习惯和终身学习的思想，形成学生个性化的学习方式和风格，让学生“学会学习”，实现教育的本体功能。

　　本来想要创设“畅游语文乐园”的教学情境，可因为突然冒出的抽背课文，就将设置情境的事置之脑后了，这主要是平常就没有这么做的缘故，以后一定要加强。 　　其实，只有那么一点时间就要上课了，我应该意识到这一点，避免此类事件的发生，这是一大失误，说明我临场变通的能力还有待进一步提高。 　　语文园地的教学主要是为了查漏补缺、巩固，再加上适当的拓展，针对这些目标，我制定了这次的`教学方案，总的来说效果比较好，当然这主要是针对学生的语文知识掌握情况来说。相对来说，学生对词语意思的理解还不够，这是我没有想到的，以后要在这一方面有所加强。 　　另外，学生在仿照句子写话时，反应不积极，课后我去调查原因，发现很大的原因还是在自己的身上，于是得出以下几个的启示： 　　 一、预习作业一定要检查。 　　我在翻看学生的语文书时，发现很多学生没有预习。虽然，我课前要求学生寻找相关资料，进行预习，但是却没有进行检查。我想当然的认为学生会认真完成，却忘记了学生爱玩，爱忘事儿的天性，更多的学生还是需要老师或者他人的提醒、监督的。 　　 二、引导性的语言一定要得当。 　　那些事先没有想过的，临时想不起来，这也无可厚非，但是有几个学生虽然写了，却没有在课堂上发言，我问他们原因，才知道是我引导时的语言不恰当，从而禁锢了学生的思维。今天我请学生仿造句子时，为了提醒学生，我说了一句：“像它们这样写一句话，能说明某个人的可爱或可恶。”而学生却因为他的句子既没有反映可爱，更没反映出可恶，以为不正确就不敢说了。这让我明白，引导语不得当，会让效果适得其反。

　1、有一定的组织协调能力，工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，希望你还是要不折不扣地执行。　　2、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。　　3、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。　　4、文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。　　5、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。　　6、安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。　　7、热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在今后的学习中分析失误原因，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，在高考中立于不败之地。　　8、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！　　9、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。　　10、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！

　　1、答辩者概述论文内容。答辩者有5-10分钟的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。该部分内容语言表达需要准确清晰，流畅无误，体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理，层次分明，注意控制语速，必须在规定时间内完成陈述且不能过多的“留白”（表达时间过短）。 　　2、论文答辩语言表达的注意事项: 　　（1）坦然自信，声音洪亮，保证答辩老师能听清楚。 　　（2）语气肯定，表达流畅清晰。 　　（3）态度谦虚谨慎，实事求是。

人民陪审员的名额，由基层人民法院根据审判案件的需要，提请同级人民代表大会常务委员会确定。人民陪审员的名额数不低于本院法官数的三倍。司法行政机关会同基层人民法院、公安机关，从辖区内的常住居民名单中随机抽选拟任命人民陪审员数五倍以上的人员作为人民陪审员候选人，对人民陪审员候选人进行资格审查，征求候选人意见。司法行政机关会同基层人民法院，从通过资格审查的人民陪审员候选人名单中随机抽选确定人民陪审员人选，由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会任命。因审判活动需要，可以通过个人申请和所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织、人民团体推荐的方式产生人民陪审员候选人，经司法行政机关会同基层人民法院、公安机关进行资格审查，确定人民陪审员人选，由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会任命。依照前款规定产生的人民陪审员，不得超过人民陪审员名额数的五分之一。人民陪审员经人民代表大会常务委员会任命后，应当公开进行就职宣誓。宣誓仪式由基层人民法院会同司法行政机关组织。

亚历山大·普希金，19世纪俄国伟大的诗人，俄国浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义的奠基人。 普希金出生于莫斯科一个贵族世家，他的父亲热衷于文学，对法国的戏剧很有研究。普希金从小由农奴出生的奶妈抚养，从奶妈那里，他学到了丰富的俄罗斯人民语言，受到民间口头文学的熏陶。普希金从小就很喜爱读书，父亲丰富的藏书给他提供了一片获取知识的天地。他的伯父瓦西里·普希金还是一位著名诗人，他给了普希金最早的关于诗歌的教育。在这样一种环境下长大，普希金受到了很好的熏陶。 1811年，普希金进入彼得堡的一所贵族学校学习。在这里，他受到法国启蒙主义思想的影响，结识了一批志趣相投的朋友。 1812年的反拿破仑战争，激发了普希金的爱国热情和民族意识，他开始探索作为一个自由诗人的道路。 从学校毕业后，普希金热心于政治，创作了不少充满革命 *** 的政治抒情诗。他在学校的那批朋友已纷纷走上革命道路，称为“十二月党人”，他们给普希金很多影响。 普希金的革命诗篇终于触怒了沙皇当局。1820年，沙皇将普希金流放到了南俄。在那里，他与十二月党人更加频繁地来往，创作 *** 更加高涨，同时创作范围也进一步扩大，这造就了他浪漫主义诗歌创作的全盛时期。这时期的作品有《高加索的俘虏》、《强盗兄弟》、《茨冈》、《太阳沉没了》等等。 这些诗歌对沙皇专制统治进行了猛烈的抨击，表达了诗人向往自由的政治思想。到了后期，普希金开始向现实主义过渡。 1824年，普希金被押送回原籍即他父母的领地，受警察和教会的监视。父亲因为怕受牵连，携全家离乡。普希金过了两年孤独、寂寞的幽禁生活。这种境遇使他和农民接触更多，促进了他的现实主义创作的形成。此间他创作了悲剧《鲍利斯·戈都诺夫》，揭示了“人民意志不可辱”的深刻主题。 1826年，沙皇为收买人心，宣布结束对普希金的流放，将他召回莫斯科。此时的普希金已是举世闻名的大诗人了。他在莫斯科受到群众热烈的欢迎。普希金并没有被沙皇的小恩小惠所蒙蔽，他接连创作出《阿里昂》和《致西伯利亚的囚徒》，对被沙皇镇压的十二月党人表示崇高敬意，在流放的十二月党人中广泛传诵。沙皇的御用文人因此对普希金进行 *** 的诽谤和攻击，在困境下的他奋起反击，通过《无知之徒》、《诗人》等战斗的诗歌斥责了对方。 1830年，普希金在父亲的领地波尔金诺村因瘟疫流行羁留三个月。在这期间，他创作出了大量杰出的作品，文学史上称为“波尔金诺”的金秋。他创作了长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、叙事诗《科洛姆纳的小屋》以及《别尔金小说集》等等许多作品。其中《叶甫盖尼·奥涅金》是他的代表作，也是俄罗斯19世纪现实主义文学的奠基作。 1831年，普希金同娜·尼·冈察罗娃结婚。婚后进入他创作的旺盛时期，这期间到他去世时的作品有《杜布洛夫斯基》、《青铜骑士》、《渔夫和金鱼的故事》、《黑桃皇后》、《普加乔夫史》、《上尉的女儿》等。 普希金对青年作家给予无私的援助。果戈理的《钦差大臣》和《死魂灵》就是在普希金的启发下创作出的。 1837年，普希金和侮辱、攻击他的丹徒士举行决斗，不料丹徒士提前开枪，击中普希金腹部。2月10日普希金逝世，终年38岁。数万人来到他的家中吊唁、哀叹“俄罗斯诗歌的太阳陨落了”。 普希金的艺术成就对俄罗斯文学和语言的发展产生了巨大影响，被誉为“俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者”。他的名字在俄罗斯文化史上、在俄罗斯解放运动史上永垂不朽。

根据的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%.拍卖人可以按拍卖成交价的一定比例向委托人及买受人收取服务费，那么拍卖收费标准是什么呢?一般来说，拍卖收费范围包括，拍卖佣金收费和其他收费，如鉴定费、保管费等。（一）委托人佣金佣金比例，依据中华人民共和国拍卖法的规定，对拍卖任意物品和公物收取不同比例的佣金：(1)委托人与拍卖人之前有约定的，按约定收取(2)委托人与拍卖人未做约定的，拍卖人可以向委托人收取不超过拍卖成交价5%的佣金(3)艺术品拍卖收取佣金比例一般为10%(国际惯例)。（二）买受人佣金比例根据中华人民共和国拍卖法的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%.（三）拍卖鉴定评估费委托人对拍卖物的底价鉴定评估发生困难而委托拍卖行进行评估的，应当缴纳鉴定评估费。（四）拍卖保管费拍卖物在正式开拍前已移交拍卖行保管，委托人应缴纳保管费。此外，公告、通知当事人、公证等费用，均应计人拍卖活动的必要开支，由委托人支付拍卖许可证办理流程1.申请受理。受理5个工作日综窗人员申请材料齐全，符合法定形式。材料无误，网上公示受理；材料有误，网上提出修改意见2.审查与决定。决定9个工作日首席代表或部门负责人符合《中华人民共和国拍卖法》、《拍卖管理办法》要求材料无误，审核通过；材料有误，告知申请人修改3.颁证与送达。制证2个工作日拍卖经营批准证书4.结果名称。中华人民共和国拍卖经营批准证书法律依据：《中华人民共和国拍卖法》第五十六条 委托人、买受人可以与拍卖人约定佣金的比例。委托人、买受人与拍卖人对佣金比例未作约定，拍卖成交的，拍卖人可以向委托人、买受人各收取不超过拍卖成交价百分之五的佣金。收取佣金的比例按照同拍卖成交价成反比的原则确定。拍卖未成交的，拍卖人可以向委托人收取约定的费用；未作约定的，可以向委托人收取为拍卖支出的合理费用。第五十七条 拍卖本法第九条规定的物品成交的，拍卖人可以向买受人收取不超过拍卖成交价百分之五的佣金。收取佣金的比例按照同拍卖成交价成反比的原则确定。拍卖未成交的，适用本法第五十六条第三款的规定。

　　《黄河是怎样变化的》教学反思 　　《黄河是怎样变化的》一课介绍了黄河变化的原因及演变的过程，告诉人们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇属半独立阅读性质的课文，放手让学生自学，引导学生把在讲读课文中学到的语文基本功进一步实践和运用。黄河的"变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎 　　《自然之道》教学反思 　　《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时，力求主线明确，目标定位准确，按照从整体一部分一整体的结构进行教学。在教学过程中，我力图让学生通过自主读文、感情朗读、对比体验等过程，理解文章内容。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题。 　　不足之处：总是讲过之后，才想起要板书，和教学内容严重脱节，这也暴露了自己在这一方面的不足。可能平时的教学中自己懒散惯了，以至连板书也跟不上了。另外，板书的字迹潦草，也暴露了自己书写粉笔字这一基本功的功底，真有点丢丑的感觉，以后要在这方面加强练习。 　　《蝙蝠和雷达》 　　《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研究，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的。飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。 　　在学习蝙蝠是怎样探路的内容时，组织学生分成小组进行合作研究性学习，使学生能够分工合作，在互相研究探讨交流中把问题弄清楚，并完成表格。

小学数学《比例尺》教学反思(集合7篇) 　　身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是我为大家整理的小学数学《比例尺》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学数学《比例尺》教学反思1 　　个人认为比例尺教学是第十二册教材中与实际生活比较贴近的一部分知识了。非常的有趣，且有意义。求比例尺的部分，算是比较简单的。我个人是比较喜欢线段比例尺的。直接用一厘米来表示实际距离多少米或是千米，生活中用这样的表示方法是比较多的。直接用比来表示，数字比较大，实际用时还是需要单位名称的转化。不怎么方便。 　　今天教学已知比例尺、实际距离求图上距离，或是已知比例尺、图上距离求实际距离时。教材上都要求学生列方程然后用解比列的方法来做，这样的方法虽然比较好思考。但是，我在放手让学生自己去做的时候，他们很少有人用这样的方法。我分析了一下原因：第一、学生不愿意列方程，因为列方程要解设，麻烦。第二、用算术方法更简单、更好思考。比如已知比例尺、图上距离求实际距离时，孩子们很多人都根据比例尺，来分析图上距离和实际距离之间的倍数关系，然后列乘法算式来做，所得结果再进行单位的换算。还有学生利用三者之间的乘除法关系来求，用图上距离除以比 例尺。这种方法教材上没有，可是到为后面的正反比列量打下了基础。 　　另外说一句，我始终没弄懂，为什么有的应用题非要用正反比例的关系来解呢！思考起来一点都不简单!望高人给我指点指点呀。 小学数学《比例尺》教学反思2 　　这节《比例尺》教学我在设计时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来。 　　在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料(中国地图和国旗的平面图)，让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变?”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。 　　在推导概念之前，我力求将“猜想与估算”的教学引入课堂，首先让学生猜测购买“两幅住房平面图”中的哪一套面积大，激发学生的学习兴趣，同时有考查学生考虑问题是否全面，当学生对购买决策有争议时，我又及时的给他们一个带有比例尺的平面图，这样设计的目的是引起学生们对比例尺的注意，及时发现往往针对平面图的大小不能准确的判断实际图形的大小，平面图形的大小与比例尺有着密切的联系，同时引起学生对学习比例尺的好奇心和激发学生学习的强烈欲望，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　在认识、研究、推导、归纳“比例尺”概念时，让学生试着画一画教室地面的平面图，亲身体验设计师的感觉，并且提供给学生一个学习资料，让学生自己亲自感受到画图的标准，在汇报交流时，恰当的传授知识，这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看， 　　(1)9厘米：9米=9：900=1：100 　　6厘米：6米=6：600=1：100 　　(2)6厘米：9米=6：900=1：150 　　4厘米：6米=4：600=1：150 　　(3)3厘米：9米=3：900=1：300 　　2厘米：6米=2：600=1：300 　　(4)18厘米：9米=18：900=1：50 　　12厘米：6米=12：600=1：50 　　让学生抓住1：100、1：300、1：50…….进一步认识比例尺有大有小，在讨论1：6000000时，让学生们进一步认识比例尺的意义，但这一环节我认为课堂上还应该展开讨论，让学生打开思路，不拘一格的从多角度来思考比例尺的意义。(另外个别学生出现了，同一幅图中用了两个比例尺，针对这种现象，让学生通过观察就可以分辨出这样做的错误，从而引导学生分类的方法：即每次分类的标准应该统一。) 　　另外，在教学“放大比例尺”时，这一教学环节我认为教学时比较有层次，由比较“用比例尺1：300画出来的图和1：50画出来的图谁大?为什么?”进一步研究用1：10呢? 1：1呢? 2：1呢?用2：1的比例尺画的平面图和原来的教室地面相比，结果怎么样?我们会用这样的比例尺画操场的平面图吗?学生当时都在认真地思考琢磨，一脸困惑的样子，我问：“你们谁能画出来?”这时，学生大胆地说“画不出来。”“为什么?”学生在讨论探究中认识到这种比例尺应用在机械图纸、微生物图纸......了解了放大比例尺的作用及用法。教学“缩小比例尺、放大比例尺”之后指出它们都是“数字比例尺”。 　　在研究线段比例尺时，我让学生通过查找地图的比例尺知道生活中还有另外一种比例尺，提高学生的数学意识和能力。(认识线段比例尺) 　　在巩固中让学生帮助老师算一算买哪一套住房的面积比较大，进一步将数学与生活联系，并且给学生留一个研究性作业：试画自己家庭的住宅平面图;帮助老师试算一下每个房间的面积。 　　这节课也有遗憾之处，如果学生们的积极性都调动起来，那么，学生们的求知欲会更浓。在进行线段比例尺教学这一环节时，由于时间仓促，没有及时抓住机会将线段比例尺和数值比例尺加以比较，错过了一个较好的教学时机。 小学数学《比例尺》教学反思3 　　1、目标的定位 　　目标是教学的灵魂，是一切教学活动的出发点和归宿点，支配着教学的全过程，并规定着教与学的方向。准确把握教学目标是实现有效教学的前提与关键。在课堂设计时，我们应全面了解学生已有的知识经验以及对新知识掌握的情况等，准确把握教学的起点，制定切合学生实际的教学目标。 　　《比例尺》这课内容是在学生学习了比的知识、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。是比的知识、正比例和乘除法意义的综合应用。依据教材和学生已有知识及年龄特点等来重新审视《比例尺》一课，我们不难发现，这部分内容不仅要使学生理解比例尺的"意义、掌握求比例尺的方法，对数值比例尺与线段比例尺能进行转化，培养学生的读图、用图、绘图的能力，并发展学生的空间观念，更重要的是通过教学使学生认识到所学知识的价值所在。 　　值得关注的是：就数值比例尺而言，教材没有就方法比例尺专门的讲解，但是现实生活中有很多这样的例子，就是要学生在理解比的基础上“从不同角度去理解比例尺”，所以我把本节课的重点放在“理解比例尺的含义”上，其次才是计算比例尺，有了深刻的理解，计算自然水到渠成。这样来把握教材，教学起来得心应手，收到良好的效果。 　　2、创造性地使用教材 　　《比例尺》这一部分内容对学生来说比较陌生、抽象，难于理解，而且我觉得书中的练习和情境可能不太适合我们的学生，学生不一定会十分感兴趣，可能只是为了解题而解题。因此我仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。结合人教版教材，我对教材进行了取舍，创设了贴近我所教学生生活实际的题目，考虑线段比例尺和放大比例尺在实际生活中应用很广，因些我在把握教材的基础上，还把比例尺的相关内容拓展进来，从而拓宽和活化教材内容，增强学生对学习内容的亲切感，激发学生的求知欲。 　　一上课，我首先设计了一个脑筋急转弯题：“老师开车从濮阳到郑州用3个小时，可是有一只蚂蚁却只用5分钟就从濮阳爬到郑州，这是为什么?”，这里创设了情境，激发学生的学习兴趣，然后出示中国地图，让学生从地图中找出濮阳和郑州。接着，引导学生带着老师提出的三个问题进行自学：1、什么叫比例尺?2、怎样求比例尺?3、求比例尺时应注意哪些问题?这样，培养学生尝试学习和独立思考的能力。只要学生解决好这三个问题，本课的重难点也就解决了。最后提问：学习了比例尺，对我们有什么用处?使学生对今天所学知识有更深入地了解，并引出用比例尺解决问题。 　　这样，把问题情境与学生的生活紧密联系起来，不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题，而且有利于学生体验到生活中的数学是无处不在的，培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力。 　　3、教学中的不足 　　在实际教学的过程，孩子们的热情似乎也挺高，反应也不错。像比例尺的概念挺好理解，把线段比例尺改写成数值比例尺也进行了板书，以及必要的练习。自以为这节课的内容也没有什么较大的难度，学生应该都能够接受。可反映到作业本上就不是那么回事了，求比例尺，应该是图上距离比实际距离，有变成实际距离比图上距离的。比例尺互化的格式有几个是创新的，可似乎这几种创新写法不是那么正确。为什么?把孩子叫到身边，我问他们：“我在板书的时候，你们仔细看了吗?”都齐刷刷地回答我看了。“看了怎么连写法都乱七八糟的。”孩子们个个无语，一个个冤枉的样子。 　　后来我冷静地想了想，可能是以下几个原因:首先对比例尺的接触较少，缩小的比例尺可能看到过，如地图等，放大的比例尺就比较少见。因此，会有一个错误想法，较小的数是图上距离，继而就出现了实际距离比图上距离的情况，其次为了集中孩子们的注意力，我在课堂上会比较注意口头交流，认为懂了可以不写，但实际上说跟写还真的是两回事，会说不一定会写。如果我们把图上距离1厘米等于实际距离20千米的线段比例尺改写成数值比例尺，会说20千米等于2000000厘米，因此写成数值比例尺是1：2000000。这样，学生在写的时候会觉得怎么写好呢?尽管有板书，但那也是走马观花，没有起到实质性的作用。看来以后在课堂上必要的写还真不能省。 小学数学《比例尺》教学反思4 　　《比例尺》小学数学六年级下册的内容，它是在学习比例的意义及其基本性质的基础上进行教学的。通过本课的学习，让学生理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺，同时培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。本课的重点是让学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。难点是多角度理解比例尺的含义。 　　这一课我在教学时，首先立足于学生发展的教学目标，课的开始，我设计了一个脑筋急转弯题：“今天早上老师从家到学校上班用了15分钟，可是有一只蚂蚁却只用5分钟就从湘潭到武汉，这是为什么？”，这里创设了情境，激发学生的学习兴趣，然后出示中国地图，让学生从地图中找出杭州和上海。接着，引导学生带着老师提出的三个问题进行自学：1、什么叫比例尺？2、怎样求比例尺？3、求比例尺时应注意哪些问题？这样，培养学生尝试学习和独立思考的能力。只要学生解决好这三个问题，本课的重难点也就解决了。最后提问：学习了比例尺，对我们有什么用处？使学生对今天所学知识有更深入地了解。 　　这一节课，通过这一系列的设计，学生在轻松的环境中学习、探究，对本课的知识掌握较好，对比例尺也进行了多角度的认识，对其应用价值也进一步得到体验，让学生真正体验到：数学来源于生活，又服务于生活。 小学数学《比例尺》教学反思5 　　《比例尺》是小学数学第十二册的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　1、在生活中引入新课。现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料（五副大小不一国旗的平面图），让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变？”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。 　　2、在情境中引出课题。老师到房产公司看了房子。出示两套房屋的平面图（大小一样）。老师想买大一点的，你能帮我选择一下吗？学生在帮忙选择的过程中发现很难知道到底是哪个大一点。在学生有争议的时候，出示两套房屋的比例尺，告诉学生老师发现每个平面图下面都有个这样的标志。现在你能帮我选吗？说说你的理由？这样设计的目的是引起学生们对比例尺的注意，及时发现往往针对平面图的大小不能准确的判断实际图形的大小，平面图形的大小与比例尺有着密切的联系，进而让学生提出本节课研究哪些有关比例尺的学习知识，针对学生们提出的问题，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　3、在动手操作中得出概念。通过让学生设计制作校园平面图，亲身体验设计师的感觉，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看，课堂充满了探索的气息。 　　4、在自学中学到知识。在学生理解了比例尺的概念和作用后，怎样求比例尺和图上距离这一部分知识教简单。因此我比较注重培养学生的自学能力，大胆的放手让学生自己学习，自己思考，自己与其他学生交流，在交流中学到新的知识。 小学数学《比例尺》教学反思6 　　《比例尺》是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　1、情境再现，建立数学与生活的紧密联系。 　　本课内容距离学生生活较远，虽然在今后的地理，制图等知识中，会有所体现，但是以目前六年级学生的生活经验来讲，却不会接触。所以，我将导入情境设置在学校的范围内，通过让学生表演谈话情境，引出问题：“你能把学校的操场画进本子吗?”利用这样的导入，很快拉近了本课教学与学生生活经验之间的距离。在讲授知识的时候，教师又以卧式的建筑图引出了计算练习，有一次加深了数学与生活的联系。 　　2、在动手操作中得出概念。 　　通过让学生设计制作校园平面图，亲身体验设计师的感觉，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看，课堂充满了探索的气息。 　　3、适当点拨，大胆放手。 　　新课标提倡把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。而教师只是教学活动的组织者、引导者和参与者，教师如何充当号者一角色呢?我认为，教师既然是引导者，教学中的讲解和点拨是必需的，教师既然是组织者、参与者，讲解和点拨又应是适时适度的。在将本课概念讲授清楚以后,教师大胆放手,引导学生通过独立思考,小组讨论的方式,自主完成任务,而教师的大胆放手也取得了很好的效果。在交流汇报的过程中，教师再进行一些适当地点拨，即实现了教学目标，又使教师的教学过程变得轻松自如。 　　4、对于学生的理解要及时给予肯定和评价。 　　以人为本是新课标的基本理念，在这一理念指引下，数学课堂教学中应重视数学学习的个性化发展，教师要尊重学生的学习，既要尊重学生的数学的不同理解，又要尊重学生的数学思维成果。 　　在教学中，求比例尺时，学生出现了多种求法，我就循着学生的思路展开教学，我和学生在认真倾听学生讲解的同时，对不同的方法加以肯定与评价，得出求比例尺的基本方法，并且说明,学生可以有自己不一样的解法，但要注意书里的规范与完整。 　　总之，要遵循学生学习心理规律，就要尊重学生的理解，让学生在不断的体验和感悟中总结和调整自己的学习，在掌握知识，提高能力的同时，学会学习。 小学数学《比例尺》教学反思7 　　《比例尺》这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　 1、在生活中引入新课。 　　现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料，画出一个标准篮球场长28米宽15米的平面图让学生动手操作画一画，问学生是怎么画的。 　　 2、在情境中引出课题。 　　生举例生活中的这种情况，举例说明在生活中把实物图扩大或缩小的情况？我在根据生的回答出示最熟悉的缩小了点中国地图和北京交通线路平面图。出示两副图的全貌。让学生去发现。平面图形的大小与比例有着密切的联系，进而让学生提出本节课研究哪些有关比例尺的学习知识，针对学生们提出的问题，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　 3、自学书得出概念。 　　出示导学提纲 　　（1）什么叫比例尺？怎样求比例尺？ 　　（2）比例尺有哪几种？ 　　（3）学习比例尺有什么作用？ 　　（4）比例尺与我们学具袋里的尺相同吗？ 　　在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的课堂充满了探索的气息。 　　 4、在自学中学到知识。 　　在学生理解了比例尺的概念和作用后，怎样求比例尺和图上距离这一部分知识教简单。因此我比较注重培养学生的自学能力，大胆的放手让学生自己学习，自己思考，自己与其他学生交流，在交流中学到新的知识。 　　 5、孩子的想法是获得知识的源泉。 　　通过创设生活情景，使学生始终处于动手操作、动脑思考的状态，解决了线段比例尺和数值比例尺的转化，让学生从中体会到成功的喜悦．同时鼓励学生用不同的方法去解答，以此培养学生思维的灵活性．这样让孩子在获得知识的同时，培养了能力，通过本节课让学生真真切切的感受到生活中有数学，生活中处处有数学，提高了学生学数学用数学的意识。 　　有了以上的铺垫教学，在已知比例尺、实际距离求图上距离，或是已知比例尺、图上距离求实际距离时，就简单多了。比如已知比例尺、图上距离求实际距离时，孩子们很多人都根据比例尺，来分析图上距离和实际距离之间的倍数关系，然后用比例尺的意义列出比例式。 　　本节课的教学内容量大，导致学生的练习时间偏少。 　　“冰冻三尺非一日之寒”，作为一个数学老师，我会不断地探索适合学生的教学模式。一节课是否上得好，并不是因为这位老师上得有多精彩，而是因为学生真正掌握了才是真的好。 ;

1、产品本身的性能产品本身的性能主要包括产品的强度、外形、结构、重量、物态、价值、危险性等，这是进行包装时首先应考虑的问题。2、产品外包装方式的差异选择哪种包装方式对产品的保护尤其重要，只有对产品性能和流通条件有一个全面了解，可以制定出几种方案，然后进行经济评估，最后通过对比找到合适的包装方式。产品外包装方式体现在两个方面：①选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。②选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。3、自然环境对产品外包装的影响①运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。④气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。关于产品外包装设计需要考虑哪些因素，青藤小编就和您分享到这里了。如果您对、网站设计、图形处理等有浓厚的兴趣，希望这篇文章可以对您有所帮助。如果您还想了解更多关于平面设计的素材及技巧等内容，可以点击本站的其他文章进行学习。

从前，有个印度国王。他很会治理国家，经常微服出巡了解民情。在他的治理下，国泰民安，繁荣进步。 他有个很能如此可见，无论才气大小，做人当以义气谦逊为先，不可恃才傲物，否者必遭天谴，正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，自食恶果罢了。干的丞相，每当有什么重要大事，都会先请教这名丞相，听听他的真知灼见。 有一天，突然下起雨来，国王外出的计划受阻。国王便问他身边的丞相：“这场大雨下得好不好？”“好！大雨一过，街道很快，个白胡子道士来到了府衙，见面后，没等蔡咏年开口，道士就说他家中有妖气，这把蔡咏年吓得顿时冒出身冷汗，自己生活年的妻子竟然真的是妖怪。干净清洁，空气清新。国王您可以享受雨过天晴得美妙景物，又可深入民间巡视民情。”国王听了很高兴。 有一次，国王要外出巡视时，天气非常炎热，，热得国王汗流浃背，国王便问丞相：“这样得热天，出门好不好？”丞相不假思索地说：“好！这样地天气是印度少有的，国王出巡，将会更加了解我国人民在这种炎热的天气下，到底在做什么。”国王觉得很有道理，便高兴地出门了。 这位国王和丞相有一个共同地嗜好――打猎。国王每次打猎时，只有丞相相伴。 有一次，国王在检查猎器时，不小伍大贵听，生气了。他坐到案前，铺开纸张，提起笔就写了张控告关圣帝的状纸，状告关圣帝只受香火，不理正事。心被猎器斩断了一截拇指。他赶忙询问丞相：“我的拇指被斩了一截，好不好？”“好！国王陛下。”国王听后，满腔怒火，认为丞相落井下石，便下令将丞相关起来。国王对关在牢房的丞相说：“现在你被关在牢房里，好不好？”“好！很好啊！”国王被他气"在野外过夜是不愉快的，对吗，王子？"狐狸向牛魔打招呼道。坏了，“既然你认为好，便在这里住几天吧！”说着很生气地走开了。 过了两天，国王的“打猎欲望”发作，很想出去打猎，但碍于面子，不想释放丞相，只好一个人带着部下骑马去打猎了。平时，丞相比较熟悉地理环境，因此，经常都是满载而归。那天，国王人等打猎，在森林里追逐动物，几个白素贞来到山下，遇见个名叫许仙的人，他们结了婚，幸福地生活在起。不久，白素贞生下个可爱的儿子。钟头下来，竟一根兽毛也没捞到。国王很不开心，便骑马四处寻觅猎物。不久，太阳下山，飞鸟回巢。国王也累了，便下马牵着马儿走着。突然，他发现四周的环境很陌生，才马仁义蹒跚地走在路上，喉头干得冒烟，渴得舌头都僵硬了。他顾不得水脏，俯在路旁水田边便咕嘟、咕嘟喝了气，好容易才止住了渴，但身上却 *** 辣地疼了起来，他知道这衣服是再也穿不住了，便脱下衣服抱在怀里。回到家里， *** 衣服看，周身满是"会点儿!"烫起的水泡，疼得他咬牙切齿地骂了起来："金线，你这狗崽子，老子不是好惹的，我非找你算账不可!"知：一定是迷路了！走啊走，一不小心，国王与部下都跌进一个捕捉动物的陷阱。那陷阱很深，国王人等三番四次地企图排出洞口，但都失败了。过来一会，他听到一阵脚步声，越来越近，心中万分高兴，这回有救了！“救命啊！”国王及部下大声呼救。上面的人将他们救出来了，不过，那些都是邻国食人族的土人。 那些土人将国王人等带回部落。当晚，食人族上下皆大欢喜，围着国王人等歌舞。国王被绑在一根十字架上，脚下堆积着过了月余，刘定仁即差人到张府催款，张丰庭东借西挪，暂还了百两银子。张丰庭老谋深算，深知修改字据意义重大，便索了原字据在上面仔细注明条："还欠白那张生听，有些不信，"姑娘这么漂亮，家里还不得踩破门？怎么会没有人家？"银百两。"一堆木柴，食人族的人正准备点火，吃烧人肉。因语言无法沟通，郑板桥说："那我也没办法了，执法如山是本官的职责。"只要哑口无言，等待奇迹出现，不然就难逃一死了。 仪式开始了，酋长指示众人坐下。不久一名巫师便开始祭礼。他以清水喷在国王身上，然后逐步检查他身体的各个部位。当他检查到国王的手时，低声感叹，不断地摇头，众人不知所以然，都感到惊奇。 巫师向酋长说：“ 我们 族人只吃完整地动物。这个动物是不祥物， 因为 他的拇指断了！ 我们 不可以吃他啊！” 酋长立刻赶去查看，果然发现国王的拇指少了一截，便下令方走国王。而其他人都被吃掉了。 国王劫后余生捡回一条性命，非常激动，马上赶回国都的监牢去拜见丞相。 他一见到丞相便抱着这位“恩臣”哭了起来。“现在我才知道为什么你说我的断指是件好事了，它救了我一命啊！我错怪你了！” 过后，国王又问丞相：“我关你在牢里十多天，好不好？”“好，很好！”“为什么？”国王不明白。“陛下，如果您不抓我进监牢，吃完饭，宪宗开金口把梁芳的品县官听说之后，惊诧异常，抚恤完伤亡的猎手，继续商议打虎办法。这时带队的老猎手找到县官说："我原已提前打听了状况，自知未必是疤虎的对手，但贪图县里的奖赏，还是心怀侥幸、贸然进山，果然失败了，十分后悔。现在，县里已经没人敢进山再去招惹疤虎了，要想剿除疤虎，除了‘徽州唐"，再没第家能胜任了。"级升了级。梁芳觉得自己这下和汪直扯平了，心满意足而去。我一定会随从你去打猎，我们都会一起被食人族抓去。您可以因为断指而保住性命，但我必死无疑，因为我很完整啊！” 一时间，国王茅塞顿开，领他做的第件大事，就是派遣大神重和黎把天与地之间的通路隔断，进而把天地分开来。本来，天地之间是有道路相通的，就是传说中的"天梯"，这天梯就在昆仑山上。天上的神仙，通过天梯可以随便到地上来。以前的蚩尤本已成了天山的神，可是后来却寻得机会偷偷遛到地上来争夺中央天帝的位置，为此人间遭受了惨重的灾难。人间那些有智慧、充满勇气的人也可以通过天梯爬到天上去。颛顼为了不再让天上的恶神到凡间来扰乱，他就最终做出了这样的决定。大神重和大神黎遵照颛顼的命令，各自伸出他们那毛茸茸的硕大无比的手臂，个奋力往上把天向上托，个尽力把地往下摁。这样来，天梯被折断了，天与地的距离也相隔得越来越远了。这下，天地之间就再也没有了相通的道路。天上的天神不能再随便就到地上来，地上的人就更难以到天上去了。悟了一个真理：每件事都有其两面性，是好、是坏，都在于你自己。 启示：有人经常感叹：又是雨季，销售量又会减少。因为这些人总是认为，雨天很难去见顾客，出入不方便。这是个消极的看法；积极的人则会说：好啊，下雨了，许多顾有人说："盘金龙是镇村之宝，你们都说要把它卖了，它不飞走才怪呢。"客都会呆在家里，正是推销产品的好机会。 当环境无法改变时，我们必须适应环境，学会从中受益，方为上策。 谨记，以乐观积极的态度看待事物，我们是不会有损失的。 () 手指国王营销

答辩陈述的写法如下：我是20XX学前的xx，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。再说说论文的结构和主要内容。主要逻辑是把你的研究过程展示给老师看，一是让老师更加明确你的研究内容，也是为了展现你的论文工作量。最后，这篇论文和系统存在的不足。需要根据个人的时间而定，要注意在时间允许的情况下可以展开讲解，如果是时间紧迫的情况下可以用要点的形式展示。常见的有论文答辩和法院上诉进行的答辩。论文答辩是学业里的一个重要时刻，是不可或缺的一个元素。法庭上的答辩是相对起诉而言的，是被告针对原告起诉的事实和理由向人民法院提出的答复和辩解。还有最近流行的网络用语“依托答辩”里的答辩的意思就不是上面的意思了，这里的意思是谐音“大便”，一般用于描述游戏的操作拉胯，很菜，为了维护良好的网络环境一般不建议使用。

在实际操作过程中，要注意，准备制氧机和消毒的东西，保证水质清晰，还有余鱼饵，饲料。

根据相关资料查询显示：两年。拍卖法第六十五条：违反本法第四章第四节关于佣金比例的规定收取佣金的，拍卖人应当将超收部分返还委托人、买受人，物价管理部门可以对拍卖人处拍卖佣金一倍以上五倍以下行政处罚罚款。而根据《行政处罚法》规定行政处罚的追诉时效期限为二年，凡违法行为在二年内未被发现的则不再予以追究。

作文标题： 我的小传 关 键 词： 小传 初中初三 800字 字 数： 800字作文 本文适合： 初中初三 作文来源： https://zw.liuxue86.com 作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难. 本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《我的小传》，欢迎大家踊跃投稿。 关键字：小传 小传作文 小传小学文章 我有一本小相册，每次翻它，就能引起我许多美好的回忆。 今天，我又习惯性地打开了它。在第一页是我的百日照。那白白胖胖的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，正甜甜的笑呢！ 听妈妈说，我小时候特调皮，像小男孩一样。因为我每次睡觉总是喜欢翻过来又翻过去。有一次爸爸去出差，一家人去送他，把正熟睡的我一个人放在家里，结果，他们回来后才发现我坐在地上哭。原来，我翻到床下去了。呵呵，还好屁股没事…… 翻开第二页，是我和妈妈在成都丹景山照的。当时，我扎着个“冲天炮”，妈妈蹲在我身旁，把手放在我肩上，加上周围全是盛开的菊花：有的像准备高歌的歌唱家，有的像静静等待秋风的小姑娘……那风景，简直天生就是个开“自然照相馆”的最好地方。所以这张照片排名第二。 翻到第三页，就是我刚加入少先队的照片了。那是二年级时评选少先队员的时候了。那天下午，我就戴着鲜艳的红领巾给我照相。当时评上时，我兴奋过度，差点高兴得晕了过去。你可不要笑话我，那会儿还小嘛…… 回忆起这些事，看着这些照片，我觉得：过去的时间虽然已经飘走，但这一瞬间的照片，却可以陪伴我们回忆过去的事情，可以陪伴我们一生。不说了，我得去照相了！我有一本小相册，每次翻它，就能引起我许多美好的回忆。 今天，我又习惯性地打开了它。在第一页是我的百日照。那白白胖胖的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，正甜甜的笑呢！ 听妈妈说，我小时候特调皮，像小男孩一样。因为我每次睡觉总是喜欢翻过来又翻过去。有一次爸爸去出差，一家人去送他，把正熟睡的我一个人放在家里，结果，他们回来后才发现我坐在地上哭。原来，我翻到床下去了。呵呵，还好屁股没事…… 翻开第二页，是我和妈妈在成都丹景山照的。当时，我扎着个“冲天炮”，妈妈蹲在我身旁，把手放在我肩上，加上周围全是盛开的菊花：有的像准备高歌的歌唱家，有的像静静等待秋风的小姑娘……那风景，简直天生就是个开“自然照相馆”的最好地方。所以这张照片排名第二。 翻到第三页，就是我刚加入少先队的照片了。那是二年级时评选少先队员的时候了。那天下午，我就戴着鲜艳的红领巾给我照相。当时评上时，我兴奋过度，差点高兴得晕了过去。你可不要笑话我，那会儿还小嘛…… 回忆起这些事，看着这些照片，我觉得：过去的时间虽然已经飘走，但这一瞬间的照片，却可以陪伴我们回忆过去的事情，可以陪伴我们一生。不说了，我得去照相了！

备婚攻略「新郎新娘致辞」爱的誓言谢谢你让我走进你的生命，做你的爱人;也许我不是这个世界上最富有的男人;但我一定是这个世界上最爱你的男人;从这一刻起，我会更加珍惜我们的缘分;爱你，呵护你，和你一起欢笑，一起哭泣;不管是现在，将来，还是永远;不管未来的路是一帆风顺还是艰难险阻我都会一直陪你一起度过!一直守护你，不离不弃，终生相伴你永远是我生命中唯一珍爱的伴侣!我爱你!新郎誓言各位来宾:大家晚上好!今天是我和爱人的大喜日子，在这里我要感谢各位亲朋和好友在百忙之中抽空出席，给我们的婚礼带来光彩和欢乐。我和我爱人相识到今天已经*周年了，在这*年以来我们同甘共苦，留下了很多美好的回忆，而今天我们终于结婚了，此刻，我心里除了激动，开心，幸福之外，更多的是感谢。感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母将这么优秀的女儿嫁给我，更感谢在坐的来宾对我们的祝福和关心!新郎誓言今天能够和在场的亲朋好友们在这里相聚，我内心是无比喜悦的。感谢大家在百忙之中来参加我的婚礼，并且还带来了祝福。在此，我代表我全家对各位的到来表示感谢和欢迎经过*年的爱情长跑，我和我我的爱人终于走上了婚礼殿堂，我相信这是上天对我最好的眷顾。虽然我们经历过挫折，误会，但是我们始终对彼此不离不弃，我想这就是人世间最伟大的爱情吧!在这里，请现场的亲朋好友们为我作证，不管生病还健康，不管赋予还是贫困，我们都会相敬如宾永不分离!新娘誓言今天，你将成为我的合法丈夫!我们新的生活即将开始，在往后的日子里，我不会成为走在你前面的人，因为你永远是我们这个小家的顶梁柱，是我的超级英雄!同样我也不会是走在你身后的人，因为我不需要你在大步流行往前走的时候还要停下来回头张望我的身影。我永远都会像今天这样站在你的身侧，只需你微微侧目，就能看到我跟随你的坚定目光。未来，无论是平坦还是坎坷，无论是顺境还是逆境，无论是阳光还是风雨，我都会站在你的身侧握紧你的手，给你支持，给你帮助!新娘誓言今天我怀着无比激动的心情,享受着人生最得意，最幸福的一天!我深信在坐的每一位来宾都会在心里送出你们最真诚的祝福，留给我们真挚的感动。感谢你们能来参加我们的婚礼，见证我们的幸福正因为你们的光临，我们的未来才会增加跟多美好的回忆。另外，我不得不感谢的是我最亲爱的爸爸妈妈，敬爱的奶奶和外婆，没有你们就没有我们今天的结婚也没有我们未来的幸福生活。如今，我们长大成家了，请你们也放心吧! 我们将一如既往的孝顺你们，让你们身体将康，笑口常开!

学术演讲。论文口头陈述意思是学术演讲，论文陈述是旨在使用逻辑或情感推理等工具证明的主要论点或观点。是论文其余部分生长的根源。口头陈述，是指当事人通过口头方式将有关事实的情况直接表达出来。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：080801培养目标培养目标培养目标：本专业培养知识、能力、素质各方面全面发展，掌握自动化领域的基本理论、基本 知识和专业技能，并能在工业企业、科研院所等部门从事有关运动控制、过程控制、制造系统自动 化、自动化仪表和设备、机器人控制、智能监控系统、智能交通、智能建筑、物联网等方面的工程设 计、技术开发、系统运行管理与维护、企业管理与决策、科学研究和教学等工作的宽口径、高素质、 复合型的自动化工程科技人才。培养要求：本专业学生主要学习自动化领域的基本理论和基本知识，接受自动化领域的基本 方法及其解决实际工程问题等方面的基本训练，具有自动化工程设计与研究方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．熟悉党和国家的各项方针和政策，具有较强的人文素质、社会服务意识和责任感，具有较 高的道德修养并遵守学术道德规范和保证职业诚信；2．掌握从事自动化领域工作所需的数学、物理等自然科学知识，以及电子电气、计算机与通 信等技术基础知识，具有初步的工程经济、管理、社会学、法律、环境保护等人文与社会学的知识；3．掌握本专业中“信息、控制和系统”的基本原理，掌握信息处理的基本方法和优化设计的 基本原理，了解自动化领域的前沿和发展动态；4．掌握工程控制系统分析和设计的一般方法，具有较熟练地解决工程现场一般控制系统问 题的能力，具有能够独立从事工程实际中控制系统的运行、管理与维护的基本能力；5．具有对自动化系统或产品中的技术进行分析、改进、优化和独立设计的能力；6．具有创新意识和对自动化新产品、新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步 能力；7．了解自动化专业领域技术标准和相关行业的法规；8．具有适应发展的能力以及对终身学习的正确认识和学习能力；9．具有较强的交流沟通、环境适应和团队合作的能力；10.具有一定的国际视野，至少掌握一门外语，能熟练阅读本专业外文文献资料，可进行跨 文化环境下的沟通和交流。主干学科：控制科学与工程。核心知识领域：电路及电子学基础、自动化基础理论、计算机技术基础（硬件、软件、网络 等）、传感器与检测技术、电力电子技术、计算机控制技术、运动控制技术、过程控制技术等。核心课程示例：示例一：电路原理（64学时）、模拟电子技术基础（64学时）、数字电子技术基础（48学时）、 计算机语言程序设计（48学时）、数据结构（48学时）、信号与系统分析（64学时）、计算机原理与 应用（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(1)（64学时）、运筹学（48学时）、电力电子技 术基础（理论24学时，实验8学时）、检测原理（理论24学时，实验8学时）、电力拖动与运动控 制（理论48学时，实验16学时）、过程控制（理论48学时，实验16学时）、自动控制理论(2)(48 学时)、计算机网络与应用（48学时）、人工智能导论（32学时）、应用随机过程（48学时）、系统辨 识基础（48学时）、计算机控制系统（48学时）、模式识别基础（16学时）、数字图像处理（48学 时）、计算机仿真（48学时）、系统工程导论（32学时）、CIM系统导论（32学时）、控制理论专题实 验（16学时）、过程控制专题实验（16学时）、运动控制专题实验（16学时）、检测技术系列实验 （16学时）、机器人控制综合实验（16学时）、自动化综合实践（48学时）。示例二（括号内为理论学时+实验学时）：电路（64+8学时）、数字逻辑电路（56+8学时）、模 拟电子线路（56+8学时）、工程电磁场（42+6学时）、信号与系统（32学时）、控制工程基础(48+8 学时)、现代控制理论基础（48+8学时）、建模与辨识基础（24+8学时）、自动控制元件（26+6学 时）、微机原理及接口技术（56 +16学时）、数据采集与处理技术（16+16学时）、微控制器应用及 系统设计（24+8学时）、VISUAL C++（48 +16学时）、软件技术基础（32学时）、网络与数据通信 （34+6学时）、工业自动化网络技术（32+16学时）、传感器与检测技术（26+6学时）、自动测试系 统（24+8学时）、电力电子技术（36+4学时）、嵌入式控制系统及应用（32 +16学时）、运动控制系 统（36+12学时）、过程计算机控制系统（36+12学时）。示例三（括号内为理论学时+实验学时）：电路分析（48 +16学时）、数字电子技术（48 +16学 时）、模拟电子技术（48 +16学时）、C语言程序设计（32 +16学时）、计算机软件基础（48 +16学 时）、微机原理与接口技术（48 +16学时）、控制工程数学基础（48学时）、自动控制原理(80 +10 学时)、现代控制理论（34+6学时）、计算机控制系统（46 +10学时）、自动控制系统仿真(32+16 学时)、检测技术与仪表（46 +10学时）、电力电子技术（36+4学时）、电机与拖动（54 +10学时）、 运动控制系统（48+8学时）、过程控制（48+8学时）、工业计算机网络与通信（32+8学时）、微控 制器技术课程设计（24学时）、现场总线技术课程设计（32学时）、自动控制系统综合实验（32学 时）、集散控制系统（22 +10学时）、现场总线技术（32+8学时）、嵌入式系统（26+10学时）、基于 网络的智能控制（32+8学时）、先进控制理论（32学时）。主要实践性教学环节：电类基础课程实验、电子工艺实习、计算机技术类课程实验、电子技术 综合设计、计算机程序综合设计、计算机控制系统综合设计、过程控制系统或运动控制系统综合 设计和自动化技术综合设计，以及专业实习、毕业设计（论文）和课外学术活动、科技创新活动等 实践教学环节。主要专业实验：控制工程基础课程实验、信号处理技术课程实验、传感器与检测技术课程实 验、电力电子技术课程实验、计算机控制系统、过程控制系统或运动控制系统课程实验等。修业年限：四年。授予学位：工学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《模拟电路基础》、《电磁场与电磁波技术》、《DCS与组态软件》、《自动控制基础》、《单片机及接口技术》、《机械设计原理》、《Visual Basic语言》、《电机及其运动控制系统》、《DCS/PLC/FCS原理与应用》、《运动控制》、《自动化系统工程设计》、《传感器原理与检测技术》 部分高校按以下专业方向培养：楼宇自动化、电气技术教育、电气自动化技术、机器人技术教育、演艺工程与舞台技术、城市轨道自动化与控制。专业（技能）方向专业（技能）方向自动化类企业：自动化工程、自动化设计、软件工程、自动控制、数据采集； 电气类企业：电力工程、系统运行、电力电子技术、供电技术。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 就业趋势：该专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，该专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：自动化属于工科类专业。自动化专业以系统科学、控制科学、信息科学等新兴横断学科为理论基础；以电工技术、电子技术、传感技术、计算机技术、网络技术等先进技术为主要技术手段；以实现各类运动体的运动控制、各类生产过程的过程控制、各类系统的最优化等跨学科的综合性专业。自动化不仅涉及国防军工、航空航天、机械、化工、电子等诸多领域等传统领域，随着自动化技术的不断普及和发展，机器人、人工智能、互联网、医疗、经济、环保、城市规划等都是自动化专业的研究范畴。补充材料：1、自动化专业课程主要有：电路、信号与系统、PLC编程应用、模拟电子技术、数字电子技术、自动控制原理、现代控制理论、微机原理及应用、软件技术基础、电机与拖动、电力电子技术、计算机控制技术、系统仿真、计算机网络、运动控制、过程控制、单片机与嵌入式系统原理、计算机辅助设计、专业英语、智能控制、C语言程序设计、C++语言。2、自动化专业考研方向：控制工程、控制科学与工程、控制理论与控制工程、检测技术与自动化装置。

古时候，有一个部落在大山的脚下，族人在山脚下种了庄稼，可是却屡受山顶野猪之害，于是族人求助于先知，先知问：“你们真的相信我，就听我的话，但是不要询问。”，于是他们按照先知的办法来做，于是野猪变成了家猪。第一个月：把猪爱吃的东西放在半山腰，下来的野猪少了；第二个月，继续送食物，只是在野猪聚集的地方树起一面坚固的棚栏；第三个月：继续送食行，再树起第二面棚栏；第四个月，继续送食物，又树起第三面棚栏；第五个月，继续送食物，树起最后一面棚栏。最后选择一个勇士，于某一天去把最后的门关起来，于是野猪变成了家猪。 　　哲理：听话、简单、照做事业可成 　　猪：对周围的变化没有要求的洞察力 　　诺亚方舟的故事 　　世界重建之日，上帝告诉先知建一艘名为诺亚方舟的大船，将所有的物种一雌一雄带上船，重新开始，结果船空间有限，载不下所有动物，上帝出主意说：“每一种动物讲一个故事，使大家都笑的留下，否则留下。”，恐龙第一个自告奋勇，它讲的故事特有趣，动物们乐得前仰后合，可是上帝说：“对不起，你得跳下去，因为只有猪没有笑。”所以恐龙消绝了。第二个讲故事的是麒麟，它的故事比恐龙的还逗，动物们又笑开了，可是上帝说：“对不起，你得跳下去，因为只有猪没笑。”，所以麒麟也消失了。第三个轮到了孔雀，可是它实在不会讲笑话，于是就要为大家开屏，上帝同意了，于是它就开屏了，并不可笑，但这时，只见猪笑得翻身打滚，前仰后合，于是大家都觉得很奇怪，上帝就问猪为什么，猪好不容易忍住笑说：“恐龙讲的故事太好笑了！”。 　　哲理：有灵敏锐的反应力，才能把事业中的问题自主的解决。 　　反应太慢，如果有人没有共震，就称他是猪。 　　价值的体现

包装设计，应当遵循适当、可靠、美观、经济的原则。由于产品的品种繁多，性能各有不同，要求也不一样，因此，在进行产品包装设计时所考虑的问题也不相同。一般要注意以下事项：(1)被包装产品的性能被包装产品的性能，主要包括产品的物态、外形、强度、重量、结构、价值、危险性等，这是进行包装设计时首先应考虑的问题。①产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。②产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行包装设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑤产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。(2)环境对产品的影响产品在流通过程中，会遇到不同环境，它们对包装会产生不同影响，故应采取相应措施。①气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。④贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。(3)包装方式的择包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。①选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。②选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。

在教学中通过解答使学生进一步熟练地判断成正比例的量，从而加深对正比例意义的理解。有利于沟通知识间的联系。在教学中要特别强调，一定要根据比例式来列 出比例。因为正比例的比例式可以通过变形成为乘法等式。为了区别于反比例，所以这个知识点一定要强调到位。同时，在教学中又要渗透简易方程的认识。在教学 上要十分重视从旧知识引申出新知识，在这过程中，蕴涵了抽象概括的方法，运用这个概括对新的实际问题进行判断。在数学教学中重视数学活动。在探究用正、反比例解决问题的过程中，充分展示学生的思维过程。把学生在解决问题中所有情况都罗列出来，并让它们进行说解题思 路的活动。这一过程进行的非常出彩。在学生用多种方法解题的基础上，重点展示用正比列解决问题，当学生用多种方法列出比例式后，进行小结：虽然比例的书写 比较麻烦，但是用比例解决问题还是有自身的优势所在的。

中科院研究所排名一览表如下：首位是中国科学院计算技术研究所，其次是中国科学院生物物理研究所、中国科学院化学研究所、中国科学院环境科学研究所、中国科学院遗传与发育生物学研究所、中国科学院力学研究所、中国科学院地理科学与资源研究所、中国科学院物理研究所、中国科学院数学研究所、中国科学院空间科学与应用研究所；中国科学院热带海洋研究所、中国科学院现代物理研究所、中国科学院系统科学研究所、中国科学院细胞生物学研究所、中国科学院经济管理研究所、中国科学院社会科学研究所、中国科学院心理研究所、中国科学院新疆生态与地理研究所、中国科学院新疆生物研究所、中国科学院新疆应用生态研究所；中国科学院新疆生物多样性与生物地理学研究所、中国科学院新疆经济社会发展研究所、中国科学院新疆生态与地理研究所、中国科学院新疆生物研究所、中国科学院新疆应用生态研究所、中国科学院新疆生物多样性与生物地理学研究所、中国科学院新疆经济社会发展研究所等。知识拓展中国科学院下属研究所的研究实力在国际上也受到了越来越多的关注，其中，中国科学院计算技术研究所在国际上的研究实力最强，其研究成果在国际上产生了重要影响，在国际上享有很高的声誉。此外，中国科学院生物物理研究所、中国科学院化学研究所、中国科学院环境科学研究所等也在国际上享有很高的声誉，其研究成果也受到了国际上的广泛认可。中国科学院下属研究所的研究实力不断提升，其研究成果也受到了国际上的广泛认可，为中国科学技术研究的发展做出了重要贡献。未来，中国科学院下属研究所将继续努力，提升研究实力，为中国科学技术研究的发展做出更大的贡献。

1、教案是教师自己上课用的，学案是印刷出来给学生用的。2、学案、教案都要有课题、目标等，教案主要是教学目标、课时、重难点、步骤、板书设计等，学案一般要有学习目标、课前预习、重难点解答、当堂练习、课外拓展等。希望能够帮到你! 望采纳 谢谢 加油~

陶渊明，约生于372年前后，卒于427年，是东晋诗人，名潜，字元亮，私谥靖节，浔阳柴桑（今江西九江）人。《晋书》、《宋书》都说他是陶侃曾孙，后人亦有怀疑这种说法的。曾任江州祭酒、镇军参军、彭泽令等，后去职归隐，绝意仕途。他长于诗文辞赋，诗多描绘田园风光及其在农村生活的情景，其中往往隐寓着他对污浊官场的厌恶和不愿同流合污的精神，以及对太平社会的向往。也写及时行乐、乐天安命的人生观念，有较多哲理成分。散文《桃花源记》，辞赋《归去来兮辞》、《闲情赋》都很有名。著有《陶渊明集》。 陶渊明的曾祖父是东晋名将陶侃，虽然做过大官，但不是士族大地主，到了陶渊明一代，家境已经很贫寒了。陶渊明从小喜欢读书，不想求官，他看不惯当时政治腐败。他常常是家里穷得揭不开锅，还是照样读书做诗，自得其乐。陶渊明的家门前有五株柳树，于是他便给自己起了个别号，叫五柳先生。 后来，家里越来越穷了，陶渊明靠自己耕田种地，也养活不了一家老少。亲戚朋友都劝他出去谋个一官半职，他没有办法只好答应了。当地官府听说陶渊明是名将后代，文才又好，便推荐他做了个参军。但是过不了多久，他就看出当时的官员将相互相排挤，心里感到很厌烦，于是要求出去做个地方官。上司就把他派到彭泽当县令。当时做个县令，官俸是不高的。而陶渊明一不会搜刮民财，二不懂贪污公粮公款，因此日子过得并不富裕，当然比他在柴桑家里过的穷日子，是要好一些的。况且，他觉得留在一个小县城里，没有多少官场应酬，也算是比较自在。 有一天，郡里派了一名督邮到彭泽视察。县里的小吏听到这个消息，连忙向陶渊明报告。陶渊明正在他的内室里做诗，一听到来了督邮，十分扫兴，只好勉强放下诗卷，准备跟小吏一起去见督邮。 小吏一看他身上穿的还是便服，吃惊地说：“督邮来了，您该换上官服，束上带子去拜见才好，怎么能穿着便服去呢？” 陶渊明向来看不惯那些倚官仗势、作威作福的督邮，一听小吏说还要穿起官服行拜见礼，更受不了这种屈辱。 他叹了口气说：“我可不愿为了这五斗米官俸，去向那号小人打躬作揖！”说着，他也不去见督邮，索性辞职不干回老家了。回到老家，陶渊明认为自己的志趣、理想与当时的时局相差太远，于是下决心从此以后过隐居的日子，有空的时间就写写诗歌文章，来抒发自己的心情。 回家不久，他写了一篇《归去来辞》。在《归去来辞》中，陶渊明细致地描绘了回乡途中的思想情感。小船轻快地飞驶，微风缓缓吹动衣带，他心情顿时开朗起来。他心想：今后能够自由自在地生活了！这篇赋表现了他与官场决裂的态度。 陶渊明选择过田园生活之后，生活上十分清苦，朋友们看到他的难处，常常给他送来一些粮食、衣物等。朋友们知道陶渊明喜欢喝酒，而他又买不起酒，就经常自备酒食来找他一起喝酒。每次酒醉后陶渊明都会诗性大发，写一些诗抒发感情。 《归园田居》就是在这种情况下写成的。他描绘了田园生活的景象：深巷中传来狗的吠叫，鸡在桑树上咕咕叫着；房前房后绿树成荫，桃李满枝；农舍的屋顶上炊烟袅袅，远处的村庄依稀可见。可是他当时家里很穷，常常破衣烂衫，食不果腹。 贫困的生活反而更加激发了陶渊明的想象力。在《桃花源记》中，他虚拟了一个与世无争的世外桃源，那里的人们过着一种“不知汉，无论魏晋”的生活，根本不知道外面的世界是个什么样子。陶渊明通过这篇文章表达了对黑暗现实的否定和对美好的生活的憧憬。 陶渊明内心深处仍然有着不灭的 *** ，在《咏荆轲》中，他借用古代神话表达了与恶势力斗争到底的决心。这首诗一气呵成，感情真挚。 陶渊明是我国文学史上最伟大的诗人之一。唐代的王维、孟浩然在诗歌创作上都受到他很大影响。他的名字和李白、杜甫一样流传千古。

第一章　总则第一条　为了规范拍卖行为，维护拍卖秩序，保护拍卖活动各方当事人的合法权益，根据《中华人民共和国拍卖法》（以下简称《拍卖法》）和国家、省有关规定，结合本市实际，制定本细则。第二条　凡在本市行政区域内进行的拍卖活动，均须遵守《拍卖法》和本细则规定。第三条　本细则所称拍卖是指以公开竞价的形式，将特定物品或者财产权利转让给最高应价者的买卖方式。第四条　拍卖活动应当遵守有关法律、法规、规章，遵循公开、公平、公正、诚实信用的原则。第五条　市商业管理委员会是本市负责管理拍卖业的行政主管部门，对本市行政区域内的拍卖业实施监督管理。　　公安机关对拍卖业按照特种行业实施治安管理。市政府有关部门按各自职责做好监督管理工作。第二章　拍卖标的的界定和管理第六条　拍卖标的应当是委托人所有或者依法可以处分的物品或者财产权利。　　法律、法规禁止买卖的物品或者财产权利，不得作为拍卖标的。第七条　依照法律或者按照国务院规定需经审批才能转让的物品或者财产权利，在拍卖前，应到有关部门依法办理审批手续。　　委托拍卖文物，在拍卖前，应报市文物管理部门鉴定、许可。第八条　公物拍卖的范围包括：　　（一）国家行政机关、国有企事业单位在职权范围内需要拍卖的国有有形资产、无形资产；　　（二）行政执法部门依法罚没的物品，充抵罚款的物品，以物抵税、以物抵债和无法返还的物品。　　（三）检察院、法院依法没收的物品，追回的赃物、充抵罚金、罚款的物品；　　（四）铁路、民航、邮政、海关、交通及公安、财政等部门获得的无主物品；　　（五）国家机关、社会团体、国有企事业单位在公务活动中个人收受的需要拍卖的贵重礼品及内部查处的不够成刑事犯罪的贪污、受贿等无法返回的脏物；　　（六）各司法、执法部门需要处理的及需要变卖的物品。第三章　拍卖当事人第九条　拍卖当事人包括拍卖人、委托人、竞买人和买受人。第十条　拍卖人是指依照《拍卖法》和《中华人民共和国公司法》设立的从事拍卖活动的企业法人。第十一条　设立拍卖企业由组办单位提交申请报告书，经市商业管理委员会批准，到公安机关、工商、物价行政管理部门办理相应手续。　　除依法设立的拍卖企业外，其他任何单位均不得从事拍卖经营活动。第十二条　设立拍卖企业，应当具备下列条件：　　（一）有100万元人民币以上的注册资本，经营文物拍卖的，应有1000万元以上注册资本；　　（二）有自己的名称、组织机构、住所和章程；　　（三）有与从事拍卖业务相适应的拍卖师和专业管理人员；　　（四）有符合《拍卖法》和其他有关法律规定的拍卖业务规则；　　（五）有公安机关颁发的特种行业许可证；　　（六）符合国家、省、市有关拍卖发展的规定；　　（七）法律、法规规定的其他条件。第十三条　拍卖师应具备下列条件并经有关部门考核，发给拍卖师资格证书：　　（一）具有高等院校专科以上学历和拍卖专业知识；　　（二）在拍卖企业工作两年以上；　　（三）品行良好。第十四条　拍卖人有下列权利和义务：　　（一）查验拍卖委托人、竞买人有关资格证明；　　（二）要求委托人如实提供拍卖标的的有关资料，查明拍卖标的的来源和瑕疵；　　（三）委托法定机构对拍卖标的进行检验、鉴定、评估；　　（四）妥善保管委托人交付的拍卖标的；　　（五）对拍卖标的保留价保密；　　（六）向竞买人如实提供拍卖标的的资料，接待竞买人查看拍卖标的；　　（七）应委托人、竞买人的要求，对其身份保密；　　（八）按约定向买受人交付成交的拍卖标的，向委托人交付成交的收入；　　（九）拍卖成交后，出具凭证，并协助办理产权转移、证照变更以及运输手续。第十五条　拍卖人接受委托后，未经委托人同意，不得委托其他拍卖人拍卖。第十六条　拍卖人及其工作人员不得以竞买人的身份参与自己组织的拍卖活动，并不得委托他人代为竞买；不得在自己组织的拍卖活动中拍卖自己的物品或者财产权利。第十七条　委托人是指委托拍卖人拍卖物品或财产权利的公民、法人或其他组织，其依法享有下列权利和义务：　　（一）向拍卖人提出拍卖委托申请，提供拍卖标的的详尽资料和身份及所有权等有关证明资料；　　（二）向拍卖人提出拍卖标的的保留价并要求对保留价保密；　　（三）向拍卖人说明拍卖标的的来源和瑕疵；　　（四）按约定交付拍卖标的、拍卖费用、支付拍卖佣金，取得拍卖收入；　　（五）依法办理或协助办理成交拍卖标的的产权转移、证照变更等手续；　　（六）可自行办理委托拍卖手续，也可以由代理人办理委托拍卖手续，并可在拍卖开始前撤回拍卖标的。但撤回拍卖标的的，应当向拍卖人支付约定的费用；未作约定的，应当向拍卖人支付为拍卖支出的合理费用。

6西格玛风险管理是识别和评估风险，建立、选择管理和解决风险的可选方案的组织方法。在6西格玛项目中，通过风险管理在项目期间识别、分析风险因素，同时采取必要的决策和对策措施。 一、6西格玛项目风险的典型领域 6西格玛项目风险存在于成本、计划、质量和人中，成本风险即是否超出项目预算资金，计划风险即是否可按时完成预定计划，质量风险与管理有关，人的风险涉及到项目的实施者。 二、6西格玛项目风险识别 通过分析风险来源，利用检查表和流程图等手段来识别可能存在的风险、运用潜在损失一览表，把项目面临的损失找出来。 三、6西格玛项目风险分析 6西格玛项目风险分析，首先要对风险过程进行量化，我们用量化矩阵对事件进行量化分析。 四、6西格玛项目管理的风险控制 风险被识别和量化之后，必须制定控制风险的计划，进行风险管理，以规避风险。 1、制订风险管理计划 根据项目阶段，确定风险过程，评价事件，并自制定风险控制计划。 2、风险控制 首先要采取风险规避的策略，根据风险性质、风险发生的概率和风险后果大小采取积极的应对策略，降低风险发生的可能性和减少风险后果的不利影响。其次要采取有效手段预防风险的发生，转移风险和规避风险，减少风险的影响。张驰老师常说，有流程的影子就有六西格玛改善的空间。 在制造行业，人们总是聚焦于优化产品的质量；而在服务行业，人们则是聚焦于客户关系。六西格玛对企业的用途总结如下：（减少成本、提高生产率、增加市场份额、保留顾客、缩短周期时间、减少缺陷、改变企业文化、改进产品/服务、提升企业综合竞争力等）

黄颡鱼作为传统的名特优养殖品种之一，以其肉质细腻、肉刺少、营养价值高而深受消费者喜爱。近年随着人工繁殖育苗的成功，规模化养殖发展较快。本文介绍的是在湖泊中网箱养殖技术。 一、养殖水体 网箱设置水域面积在l00亩以上，要求水体溶解氧长期在4毫克／升以上，水体透明度在40－50公分，水体无污染。网箱规格长4米，宽3 米，深l．2米。网目5—8毫米，聚乙烯无节网片，网箱上用遮阳网遮挡，中间留0．5平方米投饵口，网箱上口用毛竹制成框架，毛竹每隔o．5米钻孔，插上 60公分长的直径8毫米的圆钢，用来固定网箱上口。网箱底部用石头等作为沉子固定下口。网箱下水前要检查网衣有无破损，在投放苗种前7天下水浸泡，等网箱上有附着物时才可放苗。网箱中设置直径l米的食台，食台要求能上下移动自如，便于观察鱼的吃食情况和检查鱼的体质。 二、放养情况 投放的苗种规格要整齐，无病无伤。野外捕捞的苗种选择时要慎重，因为这样的苗种大多数都是用地笼等网具捕捞的，鱼苗在网内受困时间长，受伤严重，投放后死亡率高。鱼苗投放前用l％的食盐和l％碳酸氢钠浸泡30分钟。放养规格是280尾/千克。放养密度根据生长情况三次疏稀，第－阶段3月 l0 日投放，密度每立方米l000尾。第二阶段6月20日，鱼规格长到每千克l40尾时，密度调整到每立方米500尾。第三阶段7月25日，鱼规格达到每千克80尾时，密度调整到每立方米l50尾，直到养成商品鱼。鱼苗下水后连续用药3—5天，用聚维酮碘0．5ppm由于是大水体，每箱酒药时间控制在 20分钟以上。 三、饲养管理 1、投喂：饲料为自配料，粗蛋白质含量45％以上。67％的鱼糜和33％的粉状料混合制成软颗粒，饲料大小根据鱼的规格不断调整，粒径 3一6毫米。鱼糜用新鲜的野杂鱼或冰鲜鱼，加工前需消毒。粉状料要求细度在20目以上。配方为：豆粕60％，菜粕9％，玉米20％，麸皮5％，次粉5％，专用预混料l％。每天投喂3次，上午、下午、晚上各1次，晚上投喂量占全天饲料总量的60％，日投饲量5％－7％。鱼苗投放3天后开始诱食，每次投饵前发出敲击声，一段时间驯化便形成条件反射。开始将饲料投喂 在食台上，l小时以后检查，根据饲料剩余情况及饲料台上鱼的数量决定投喂量。如果饲料台上鱼的数量比较多，说明饲料量可以增加。诱食l0天以后，鱼形成定点定时吃食的习惯，投喂方式改成慢慢泼酒投喂，渐渐将鱼引到水的上层，在水面下20公分处吃食，每次投喂时间在30分钟左右。 2、防逃、透气管理：每周检查网箱1次，因黄颡鱼背、腹鳍条有硬刺，在受到应激反应时鳍条张开，锯齿般的硬刺容易钩住网，用力挣扎时导致网衣破损，发生逃逸事故。网目稠容易被青苔等藻类附着，网眼被堵，箱内外水体不能正常交换，造成鱼缺氧浮头。藻类附着多时要及时清洗。7、8月份尤其要重视清洗网箱。由于网目稠，风阻力大，在大风暴雨季节要加固网箱，防止被风吹翻。 3、防病：黄颡鱼背鳍刺和胸鳍刺在受到刺激时张开，由于无鳞保护，且具有集群习性，体表极容易受伤。鱼种投放前用聚维酮碘药浴。鱼种下箱后连续用药3次，以后每隔l5天用药一次，每次2天。饲料中添加抗应激药物。在高温季节出血病发病机率较高，主要症状：鱼体表泛黄，粘液增多，咽部皮肤破损充血，腹部膨大，肛门红肿，鳍基充血、鳍条溃烂，腹腔积水。该病来势凶猛，蔓延迅速。处理不及时死亡率达30％。发现鱼摄食量下降，立即检查，确诊为出血病，泼酒抗暴灵lppm，连用5天，内服氟苯尼考，每千克饲料添加0．2克，同时内服维生素k等，5—7天为一个疗程。 四、养殖结果 3月l0 l3至l0月30，经230天的饲养，l0月底起捕出售。8只网箱96平方米，投放鱼种65千克，计l8200尾，出售平均规格达 l05克，总收获l7836尾，产量l873千克，每平方米产鱼l9．5千克，成活率98％，饵料系数l．96。黄颡鱼平均价格为30元／千克，总产值 56l90元。生产成本：饲料费l2500元，鱼种费3900元，网箱折旧、药品费3000元，人员工资4000元，获利23400元，平均每平方米获利 243元，投入产出比l：l．7l。

呵呵，网上多的事，营销最重要的是有激情、重细节、够坚持。

大学毕业论文答辩在5分钟的时间陈述答辩内容的方法：1、想好“台词”。论文陈述是答辩的必备且最为关键的环节，建议手写一份，字数约2000字，反复练习。熟悉论文的选题原因、写作目的、框架、结构、逻辑和研究的新发现。2、简要叙述毕业论文的内容。叙述中要表述清楚写这篇论文的构思（提纲），论点、论据，论述方式（方法）。一般约5分钟左右。答辩老师通过叙述，了解对所写论文的思考过程，考察分析和综合归纳能力。3、答辩方法可以围绕一系列问题去阐述：为什么选择这个课题、研究这个课题的意义和目的是什么（学术价值与现实意义）、全文的基本框架、基本结构是如何安排的、全文的各部分之间逻辑关系如何、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些、文章的基本观点和立论依据、论文有何创新之处等、扩展资料：参考答辩稿：尊敬的各位评委老师：大家好！我是来自XX的学生XXX。我的论文题目是《XXXXXX》。我当时之所以选择研究是因为……，主要表现在：……在着手准备论文写作的时候，我针对……这个命题，大量阅读相关方面的各种资料。对……的概况有了大致了解，缕清思路的基础上确定研究方向，然后与老师商讨，确定论文大致思路和研究方向。然后，为了完成论文，本人收集了大量的文献资料，其中主要来自网上的论文期刊、图书馆的书目、学习教材的理论资料。在XXX导师的耐心指导和帮助下，经过阅读主要参考资料，拟定提纲，写开题报告初稿。毕业论文初稿，修改等一系列程序，于XXXX年XX月XX日正式定稿。具体来说，我的论文分为以下四个部分：第一部分，主要概述了……；第二部分，是在对……进行了详细论述的基础上，运用……法对……的深入挖掘；第三部分，运用……法对……的深入挖掘；第四部分，总结……经过本次论文写作，我学到了许多有用的东西，也积累了不少经验，但由于学生能力不足，加之时间和精力有限，在许多内容表述上存在着不当之处，与老师的期望相差甚远。许多问题还有待于进一步思考和探索，借此答辩机会，希望各位老师能够提出宝贵的意见，多指出本篇论文的错误和不足之处，学生将虚心接受，从而进一步深入学习研究，使该论文得到完善和提高。在论文的准备和写作过程中，我阅读了大量的关于……的相关书籍和学术期刊，这得益于我们学校图书馆丰富的参考书籍和学术期刊数据库的专业论文。本文经过一二三稿并最终定稿，在这期间，我的论文指导老师XXX教授对我的论文进行了详细的修改和指正，并给予我许多宝贵的建议和意见。

依据《中华人民共和国拍卖法》的规定和本公司制定的《拍卖规则》的约定，本公司对委托人、买受人对收取的佣金比例、收取方式和期限制定如下标准：一、 委托人佣金支付方式及期限1、佣金比例依据《中华人民共和国拍卖法》的规定，对拍卖任意物品和公物收取不同比例的佣金：① 委托人与拍卖人之前有约定的，按约定收取② 委托人与拍卖人未做约定的，拍卖人可以向委托人收取不超过拍卖成交价5%的佣金③ 艺术品拍卖收取佣金比例一般为10%(国际惯例)2、佣金支付方式① 前期支付法：签订《委托拍卖合同》后，在约定的期限内由委托人按合同约定支付。② 扣除法：委托人在拍卖人拍卖成交后，拍卖人在向委托人支付成交价款时扣除。3、佣金支付的期限① 前期支付法：委托人在签订《委托拍卖合同》后三个工作日支付。② 扣除法：拍卖成交后，拍卖人直接从成交价款中扣除。二、 买受人佣金支付比例和方式1、 佣金比例根据《中华人民共和国拍卖法》的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%。2、 佣金的支付方式拍卖成交后，拍卖人直接从买受人缴付的拍卖保证金中扣收。拍卖和公证收费标准 拍卖佣金实行累进收费办法。资产拍卖底价在100万元以内的，按成交价的1%交纳拍卖佣金拍卖底价在100-200万元的，按成交价的0.5%交纳拍卖佣金拍卖底价超过200万元的，按0.2%交纳拍卖佣金。法律依据：依据《中华人民共和国拍卖法》的规定和本公司制定的《拍卖规则》的约定，本公司对委托人、买受人对收取的佣金比例、收取方式和期限制定如下标准：一、 委托人佣金支付方式及期限1、佣金比例依据《中华人民共和国拍卖法》的规定，对拍卖任意物品和公物收取不同比例的佣金：① 委托人与拍卖人之前有约定的，按约定收取② 委托人与拍卖人未做约定的，拍卖人可以向委托人收取不超过拍卖成交价5%的佣金③ 艺术品拍卖收取佣金比例一般为10%(国际惯例)2、佣金支付方式① 前期支付法：签订《委托拍卖合同》后，在约定的期限内由委托人按合同约定支付。② 扣除法：委托人在拍卖人拍卖成交后，拍卖人在向委托人支付成交价款时扣除。3、佣金支付的期限① 前期支付法：委托人在签订《委托拍卖合同》后三个工作日支付。② 扣除法：拍卖成交后，拍卖人直接从成交价款中扣除。二、 买受人佣金支付比例和方式1、 佣金比例根据《中华人民共和国拍卖法》的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%。2、 佣金的支付方式拍卖成交后，拍卖人直接从买受人缴付的拍卖保证金中扣收。拍卖和公证收费标准 拍卖佣金实行累进收费办法。资产拍卖底价在100万元以内的，按成交价的1%交纳拍卖佣金拍卖底价在100-200万元的，按成交价的0.5%交纳拍卖佣金拍卖底价超过200万元的，按0.2%交纳拍卖佣金。

老师评价学生八字评语如下：1、学习进步，积极上进。2、踏实肯干，勤奋努力。3、大胆思考，敢于发言。4、细心认真，注重细节。5、乐观向上，阳光开朗。6、关心他人，善于交往。7、积极探索，热爱学习。8、经常思考，思维敏捷。9、行动果敢，决策果断。10、经验丰富，富有经验。11、有责任感，崇尚奉献。12、思维独特，创意丰富。13、处事冷静，见识深刻。14、持之以恒，坚持不懈。15、爱好广泛，多才多艺。

1、现实原则结合行业的特点，公司所处发展阶段、业务特征、人员能力水平，而非套用业界标准答案，因为这个世界上，本没有放之四海皆准的“真理”。2、经验积累原则建立公司风险数据库，日积月累，对风险的特证识别、风险触发条件、应对问题采取的纠正措施或针对风险采取的预防措施等进行积累，形成公司风险控制的体系化知识资产。3、众智原则风险识别和应对计划不是项目经理一个人的事，应当发动项目团队甚至外扩至重要项目干系人的力量，因为“智者千虑，必有一失，愚者千虑，必有一得”，在这个”INVOLVE”过程中，同时可收获大家的风险控制意识，及对项目的”认同感”。--以上全为根据经验总结的一家之言，根据答题需求冠之以“原则”，绝非标准答案，供您参考。

网箱养殖管理是一项复杂的工作，它涉及到青虾自身的生物学规律，水环境、气象变化、人为因素的变化以及这些因素之间的相互影响，要求在管理上做到“四勤”、“五 防”。四勤为勤检查敞口浮动式网箱虽有投饲、检查、除野、选捕方便之处，但由于抗风性能差，必须经常检查，尤其是风雨前后更需仔细检查，注意各种异常情况。勤观察观察青虾的活动和吃食情况，在主要生长季节，做好测定工作，观察青虾胃的饱满度，以调整饵料投喂数量，并观察虾体是否有病害，做好防病治病工作。勤刷洗隔天刷洗箱网，刷去泥浆、藻类等附着物，以保持水体流畅、清新，提高网箱内水体的含氧量。勤维修青虾个体小，寻食勤劳，见洞就会爬逃。做到及时补洞，及时修理。五防为防敌害老鼠、水鸟、水蛇、鳗、青鱼、鲤、鲫鱼等多种非滤食性鱼类几乎都是青虾的敌害。还要当心箱沉鱼进箱，及时清除网箱内个体小的鱼类，防止以后危害青虾。防逃青虾第二对步足比较发达，有较好的攀悬能力，防逃网不能过低，也不要让水草紧贴箱墙。防病贯彻“以防为主”的方针，在投苗、检查、选捕、除野过程中动作要轻，速度要快，且做到带水操作，不使青虾叠压，避免烈日强照。同时即使清除箱底污物残饵，做到水 体交换好。防污染网箱放养，一般都是大规格养殖，要关注水体的变化，发现污染及时采取措施。防风在汛期以及大风季节，应及时清除网箱外粘贴的水草、树枝等杂物，及时调整网箱吃水深度。要加固箱架，竹桩，防止散箱、翻箱、沉箱等事故发生。

初级（具备下列条件之一者）：经本职业初级正规培训达规定标准学时数，并取得毕（结）业证书。在本职业连续见习工作2年以上。本规则是CNAS 认可活动的程序规则，适用于CNAS 实验室生物安全认可体系运作的程序，包括认可条件、认可流程、变更、暂停、恢复、撤销、注销认可以及已认可机构的权利和义务等。实验室生物安全目的：1.1 中国合格评定国家认可委员会（英文缩写：CNAS）是经国务院认证认可监督管理部门批准设立并授权，统一负责实验室和检查机构等认可及相关工作的国家认可机构；遵循的原则是：客观公正、科学规范、权威信誉、廉洁高效。1.2 根据《病原微生物实验室生物安全管理条例》和《中华人民共和国认证认可条例》，国务院认证认可监督管理部门授权CNAS 依照实验室生物安全认可准则，统一实施实验室生物安全认可工作。1.3 CNAS 实验室生物安全认可准则采用《实验室 生物安全通用要求》（GB19489）和《病原微生物实验室生物安全管理条例》中适用的明确规定；CNAS 对实验室生物安全评价范围仅限于CNAS 认可准则的要求。

在品牌营销策略中，“讲故事”，一直都是行之有效的一个方式，那么作为品牌方，你应该讲好哪种类型的“故事”，让消费者和你的品牌之间产生更深层次的联系？本文作者总结了5种故事，一起来看看吧。编者按：品牌营销中，讲道理不如讲故事。我们天生就对故事感兴趣，讲故事能更好地让消费者产生共鸣。那么，品牌该如何用故事进行营销，又该如何讲好品牌故事、打造品牌魅力呢？本文来自编译。故事是与你的观众产生联系并建立一个强大品牌的有力方式，但这是你已经知道的。在市场营销中，我们更喜欢谈论讲故事。作为一名营销人，我已经写了很多内容关于营销中讲故事的力量、品牌塑造的科学、优秀品牌的支柱，以及来自这些优秀品牌的无数案例研究和战略。但是，我已经有一段时间没有写过让人们与品牌产生联系的故事类型了，那么，“如何”做呢。虽然有无数种方法可以用来讲述营销故事，但它们并不都是平等的。有些故事比其他故事更有可能吸引受众并引起他们的共鸣，有些则平淡无奇。那么，每个品牌应该讲哪些不同类型的故事呢？你该如何通过讲故事来将这些联系和品牌建设最大化呢？经过近10年的营销工作，我发现有五种类型的故事是每个品牌都应该讲述的：让我们来深入了解一下。一、品牌的起源故事你的起源故事就是关于你的品牌如何形成的故事。这是一个使你的品牌人性化的机会，这样做可以赋予它一个可亲的形象和个性。客户想知道你是谁，你代表什么，以及你从哪里来。一个有关起源的故事是向新客户介绍你的品牌并提醒现有客户你的品牌使命和价值的完美方式。想一想你所知道和喜爱的一些品牌起源故事。史蒂夫·乔布斯（SteveJobs）和史蒂夫·沃兹尼亚克（SteveWozniak）在车库里创办苹果公司的故事就是一个标志性的起源故事。它提醒我们，伟大的事物都是从微小开始的。耐克公司的起源故事是另一个优秀的案例。菲尔·奈特（PhilKnight）和比尔·鲍尔曼（BillBowerman）是一所大学田径队的赛跑运动员和教练。他们在20世纪60年代创办了一家小型跑鞋公司，最终发展成为今天的全球巨头耐克。华特·迪士尼（WaltDisney）从一名苦苦挣扎的艺术家长大到创造出一些世界上最受欢迎的角色，对世界各地的梦想家来说都是一个鼓舞。这些只是起源故事的几个例子，它们帮助公司定义了这些品牌，将它们与受众联系起来，并为此带来了巨大价值。二、客户的故事客户故事是一个通过客户的眼睛展示你品牌的机会。人们喜欢关于别人的故事，这可以让他们产生共鸣。客户故事有助于进一步使你的品牌人性化，并表明你了解你客户的需求、愿景和痛点。他们也提供了社会证明，证明你的品牌是值得信赖的和可以依靠的。一些客户故事的创意包括：一个在你的帮助下克服了挑战的客户。一个开始使用你的产品或服务并改变了人生经历的客户。一位从一开始就与你合作并见证了你品牌长大的客户。一个不太可能是你品牌粉丝的客户。这些只是少量的一些想法，但客户故事有无限的可能性。产品的案例研究、感谢信和用户生产的内容都是很好的客户故事来源和使用方式。这里的关键是把重点放在客户身上，以及你的品牌是如何帮助他们的，而不只是宣传你的产品或服务。尽可能多地分享这些故事。我见过的一个（规模较小的）公司在这方面做得非常出色，比如一家位于美国奥兰治县的数字营销机构KlientBoost。他们有许多公开记录的客户成功故事，比我见过的任何其他机构都多（我与他们没有任何关系，他们也不知道我在写这篇文章。我只是他们事业的粉丝）。潜在客户喜欢听到像他们一样的人是如何解决他们所面临的相同问题的。而且，客户故事还可以为你加分，因为它们是一个推广你品牌的机会，你就不需要不断地自我宣传。通过客户故事来间接推广无疑是一个成功的办法。三、产品的故事你猜对了，产品故事都是关于你的产品的。但这些故事不仅仅是功能和规格的介绍（因为我们将把这些留到产品页面）。产品故事是一个展示你的产品如何解决实际问题并改善人们生活的机会。就像客户故事一样，产品故事应该以客户为中心，去关注使用你产品的感受和体验。它们应该强调使用前和使用后的情况，遇到的问题和解决方案。这些故事应该围绕着你产品的独特之处，为什么客户应该关心，以及关于它的产生或在使用中任何有趣的轶事。这里有一些优秀的产品故事案例：为什么你唯一需要的就是这把小刀？一件让你提升自己的T恤的故事。关于这款手表是如何诞生的故事。产品故事是一个向你的受众展示你产品的优秀之处以及它们如何改善人们生活的机会。在讲述这些故事时要有创意，确保在谈论你的产品和品牌时以客户为中心。四、文化的故事文化故事是向观众展示你的品牌的机会。这些故事应该反映出你品牌的价值、使命和声音。它们可以用来让客户了解你的历史，让他们了解制造产品或经营业务的幕后情况。文化故事也可以是在个人层面上与受众建立联系的一个好方法。分享关于你团队的故事，你回馈社区的方式或任何有趣的公司传统。这里有一些文化故事的例子：一个软件工程师一天的生活。员工简介：从纹身艺术家到视觉设计师。耐克的目标是如何激励人们一生玩耍的？Bang&Olufsen：对我们制造过程的幕后观察。这些只是几个想法，当涉及到文化故事时，可以有无数的可能性。关键是要真实，要忠于你的品牌。分享你认为最能引起受众共鸣的故事，并展示是什么让你的品牌独一无二。五、未来的故事未来的故事是一个向你的受众展示你品牌未来的机会，也是一个展示你行业的发展方向和你希望你公司所带来影响力的机会。这些都是关于长大和野心的故事，它们对客户和员工都有激励作用。它们应该是鼓舞人心的，并反映你品牌的价值的。关于未来故事的一些灵感：这就是未来5年营销成功的样子。英特尔2030年崛起的战略和目标。你的品牌下一步是什么？你将如何改变（行业）格局？这些故事可以在个人层面上与你的受众建立联系，并向他们展示你公司的未来。你的目标是激发和鼓舞你的受众，同时也要忠实于你的品牌价值。在讲述这些故事时要有创意，并确保它们既是有引导性的，又是立足于现实的。六、结束语虽然不用所有的故事都一样，但有五种类型的故事比其他类型的故事更出众。现在你知道这些是什么了，是时候开始制作你自己的故事了。讲述你品牌起源的故事、分享客户的故事、讲述关于产品的有趣轶事、谈论你的公司文化并用一个未来的故事鼓舞人心。无论你选择先分享哪个故事，都要确保它能展现你的品牌价值，并打造出一个能与你的受众产生共鸣的基调。如果讲得好，这些类型的故事会有助于将品牌与客户联系起来，建立持久的关系，并创造巨大的价值。那么，你的品牌会先讲述什么类型的故事呢？原文链接：https://36kr.com/p/1821938006273926译者：oakmoss；来源于神译局，36氪旗下翻译团队。本文由@神译局授权发布于人人都是产品经理。未经许可，禁止转载。题图来自Unsplash，基于CC0协议

　　学生评价是教育评价的重要组成部分,也是促进学生全面发展、自我完善的有力途径。那么你知道大学学生评教评语要怎么写吗?下面是我为大家整理的大学学生评教评语，欢迎阅读。 　　大学学生评教评语【经典篇】 　　1. 该同学开朗自信，学习认真，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践;能熟练掌握计算机办公系统和进出口的操作流程;有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，是个开拓的国贸人才。 　　2. 勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。 遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。 活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。 　　3. 脸上总是带着热情洋溢的笑容，高兴的心情常常能感染周围的人。做事，读书，作业，参加和组织各种活动，总是带着一份快乐的心情去参与，不但自己开心，也带动周围的同学开心，是一个有影响力的班干。 　　4. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富，思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。 　　5. 该同学积极要求进步，遵守大学生《学生守则》尊敬老师团结同学乐于助人忠厚朴实为人诚实学习目的明确学习自觉性较高勤奋学习认真努力思维敏捷动手能力较强积极参加社会活动和社会实践。 　　6. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。 　　7. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 　　8. 你活泼开朗,能言善辩,思维敏捷,聪颖好学,心地善良,热心助人,成绩也较好,但也希望你能明白:做大学问的人,往往是指有毅力的人,勤奋的人,入迷的人,忘我的人,而不仅仅是聪明的人,愿你勤读书,学会清气高雅,勤思索,做到虚怀若谷,更愿你百尺竿头,更进一步. 　　9. 你是我们班上的"小才女",良好的成绩,逼真的绘画,优美的字迹赢得了同学们的青睐.但你一定要记住:"天才出于勤奋",老师希望你更加严格要求自己,不断进取,成为一个更出色的你. 　　10. 你是一个活泼开朗的女孩,用微笑面对人生,用热情对待朋友,老师总能感受到你带给大家的温暖,希望你能在学习上更加严格的要求自己,调整自己的学习方法,让智慧发光,毕竟时光飞逝,时不待我,以最旺盛的精力投入到学习中,相信到时候你会笑得很灿烂. 　　11. 诚实,热情,尊敬师长,关心集体,学习自觉是你最突出的优点.你爱好广泛,知识丰富,好学好问,对班集体工作很关心.但处理同学关系缺乏技巧.老师要提醒你山外有山,人外有人,持之以恒,胆大细心永远是成功的法宝.只有学习上的优异成绩才能最终证明你并非弱者. 　　12. 纯真朴实的你,总是默默地做着自己的事情,课间很少听到你欢快的笑声,课堂很少见到你活泼的身影,你踏踏实实,一丝不苟,学习成绩上常会有一鸣惊人之举,引得众人刮目相看,对此你总能不骄不躁,平静对待.愿你永保小草的性格,平凡朴实,生机勃勃,在平凡中孕育着伟大. 　　13. 少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;老而好学，如灼烛之明，求学的目的是涵养道德，但若只重视学识的增进，就失去了求学的意义，希望你能努力向身边的好榜样学习，明确学习的目的，做一名品学兼优的好学生。 　　14. 工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。 　　15. 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你--一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业，这样你才能取得好成绩，你能做到吗? 　　大学学生评教评语【精选篇】 　　1. 该生性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;他勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎，在他的努力下本班的勤工俭学工作开展的有声有色，不仅美化了班级环境，还帮助同学们养成了勤俭节约的好习惯。 　　2. 该生是一名优秀的班委，热爱班集体，敢于同不良行为作斗争，始终引领勤奋好学，团结上进的班风;在学习上，他虽然不是最聪明的，但却是最认真最刻苦的，学习态度端正，目标明确，并为实现自己的目标不懈努力，这使他在年级始终名列前茅;课余时间他积极参加学校组织的课本剧表演校运会，区里组织的朗诵比赛等课外活动。 　　3. 该生始终保持良好的学习状态，听课专注，作业认真，是同学们学习的榜样;他沉稳的性格使他遇事冷静，办事稳妥，帮助同学讲解问题耐心细致，获得了老师同学们的高度认可。我相信，在他已经拥有了信心决心恒心后，通过他自己脚踏实地的奋斗，他一定能把心目中的美好蓝图变成现实! 　　4. 张琴琴性格沉稳，学习踏实刻苦，成绩优异;对待工作认真负责，任劳任怨;她勤奋上进，尊敬师长，团结同学，是各位老师的得力助手;他热爱劳动，生活节俭，做事细心谨慎。在初三学习任务繁重的情况下能合理安排自己的作息时间，始终保持良好的学习状态，相信她会依靠自己的实力实现自己的梦想。 　　5. 该生是一个品学兼优的好孩子，在学校他求上进上课认真听讲做到了热爱祖国热爱人民，拥护中国共产党，遵守交通法规，热爱科学。努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。敖翔同学在学校尊敬师长，礼貌待人，热爱集体，团结同学，互相帮助关心他人。是老师的左膀右臂。在家里敖翔同学是一个孝敬父母经常做家务为父母分担家务是个好孩子。 　　6. 该生在校期间，能模范遵守校纪校规，尊敬老师，团结同学。待人有礼貌。学习勤奋刻苦，成绩优秀;在技能方面获得了本专业中级技能等级证书。作为学生会纪检委员和班干，她关心班集体，工作和学习上都能充分发挥自己的聪明才智，积极主动，大胆负责，是老师的得力助手。由于学习工作成绩出色，多次获校"三好学生""优秀学生干部"称号，还获得自治区级 优秀学生奖学金。 　　7. 该同学为人正派友善，思想品德好，关心他人，乐于助人，集体荣誉感强，目标高，胸襟广。有理想，有抱负，渴望通过自己的奋斗实现自己的人生理想，渴望自己的人生能与祖国富强民族强盛人民幸福相融合。学习上认真刻苦，勤思好问，积极肯钻，有较强的独立思考分析解决问题的能力，成绩优异，每次考试均保持年级前 名，并对数学物理表现出极大的兴趣。积极参加学校班级组织的各种活动，劳动认真积极，有着健康较高的审美能力。身体健康，心智强劲，符合三好学生的标准。 　　8. 该生在校学习期间，能够团结同学，热爱劳动，积极参加学校开展的各项课外活动，帮助老师做些力所能及的事，经过同学们投票，选举为本学期的三好学生，并希望在新的一年里继续努力学习。 　　9. 该生是个品学兼优的好学生。你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，在同学中展露头角。但是不要因为有一点成绩就止步不前，要紧记“学如逆水行舟，不进则退”。只要你持之以恒，我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。 　　10. 该生政治上积极要求上进，热爱集体，学习刻苦认真，工作积极主动，能吃苦耐劳，能出色的完成交给的各项任务，勤奋诚实，为人踏实，乐于助人，富有团队协作精神及创新能力，是一名合格的大学生。 　　11. 该同学善良诚恳，踏实努力，平静的对待学习和生活中的各种困难，能为他人着想。妥善安排好第一课堂和第二课堂的学习，抓紧每一点学习时间，不但专业学习有很大进步，综合素质也有很大提升。 　　12. 该同学勤奋踏实，不骄不躁，有自己的主见，向着自己的目标不断努力。在过去的一年里，你的刻苦努力得到了回报，专业学习成绩优异，是本专业最优秀的学生之一。 　　13. 该同学遵守学校各种规章制度，学习认真，做事踏实，对于老师指出的学习方向你总是认真努力去做。每一份作业都能尽力收集资料，经过自己的思考，努力做好。 　　14. 该同学活跃开朗，对新事物有强烈的好奇心，专业学习对你来说没什么困难。和舍友和班上同学关系融洽，大家互相帮助，平静对待学习和生活中的困难，善于争取资源创造条件，努力进步。 　　15. 该同学性格沉稳，凡事胸有成竹，不急不燥。以学业为重，兼顾到全面的发展。顾全大局，知道如何去争取机会，努力进步。一个学期以来，专业修养与综合素质都有明显提高。与同学相处融洽。 　　大学学生评教评语【最新篇】 　　1. 该生在校期间学习态度端正，成绩优良，有较强的创新思维能力，尊敬师长，热爱集体，为人诚恳，工作踏实认真，能吃苦耐劳，富团队意识及协作精神，是一名全面发展的合格大学生。 　　2. 该生学习态度端正，学习认真，已通过国家英语四级，有较强的思维能力和动手能力。吃苦耐劳朴实大方，认真对待工作与同学相处关系融洽尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富。思想上要求进步，积极向党组织靠拢，学习勤奋努力喜欢体育运动乐于助人与同学和睦相处尊敬老师遵守各项制度社会实践经验丰富有较强的动手能力和创新能力。 　　3. 舞台上有你歌唱，主持，表演的英姿，课堂里有你慷慨激昂的发言，你的英语口语让同学羡慕，课外常听到你亲切悦耳的呼唤"老师好"!你充满自信，敢于表现自我，展示自我的风格，感化了许多老师和同学;我为有你这样一位学生而骄傲!倘若你学习更严谨扎实，你的成绩会更优秀，你就更完美。 　　4. 你观察细致，绘画认真，画出的金鱼竹子栩栩如生，真不简单。但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。 　　5. 你是如此的品学兼优，全面发展;你聚坚韧执着，稳重大方，朴实厚道，活泼风趣于一身，难怪那么多同学把你作为榜样和楷模。你经常最后一个离开教室，当别人闲聊时，你在默默思索着，当别人在操场驰骋时，你总是一人教室钻研着，难怪"年级前 名"总有你的位置。 　　6. 某某同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学。大学期间一直担任班级生活委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地处理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。积极参加学院和班级组织的活动和社会实践活动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获国家励志奖学金和校自强奖。综上所述，某某同学是一名全面发展的大学生。 　　7. 该生思想上积极要求上进，尊敬师长，乐于助人，学习自主性强，成绩优良，富有挑战竞争意识及创新能力，工作负责认真，有良好的领导组织及沟通协作精神，兴趣爱好广泛，心理素质好，是一名全面发展的优秀大学生。 　　8. 你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。真棒!老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。 　　9. 你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。参加演讲比赛成绩喜人。有时还调皮得可爱。但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。老师认为还是不让别人害怕为好。请紧记：与人为善是一种美德。 　　10. 该生诚实守信，为人正直，作风踏实，做事具有很好的计划性，认真负责。学习勤奋，刻苦努力，尊敬师长，关心同学，人际关系融洽，活动积极，参加过太湖学院第一届计算机兴趣小组，遵守学校各项规章制度，积极社会活动，热心公益事业，曾参加无锡市青年志愿者并获奖励。 　　11. 该生在校期间，认真学习，学完学校规定的全部必修课程和选修课程成绩优良热爱祖国关心集体政治上要求进步自觉遵守学校的各项规章制度学习目的明确肯下工夫。积极参加各项文体活动较注重自己各方面素质的培养。 　　12. 你是一个朴实的孩子。你脚踏实地勤奋好学，但是你也要知道学习不是死记硬背，还要讲究方法技巧。学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸! 　　13. 该生思想要求上进，学习态度端正，视野开阔，工作认真负责，有一定的工作能力，善于与同学沟通，乐于助人，待人真诚，团队意识及协作精神强，是名全面发展的高素质合格大学生。 　　14. 该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优良，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力应用能力较强。 　　15. xx-x同学工作积极主动，学习认真，尊敬师长，待人诚恳，一年来技术理论水平及操作都有很大提高，希望今后加强学习尽快成才。 　　16. 你课代表工作非常出色，学习成绩出色，篮球比赛中表现出色，加上你高大的身材，健壮的体格，大方的言谈举止，使你在同学中越来越有影响力。希望你进一步扩大这些优势和影响，为班级多添加一分骄傲，为同学再树一个楷模! 　　17. xxxx同学在大学四年的学习生涯中，在思想上积极上进，关注国内外的重大消息，积极向上，主动学习党的重大方针政策。在学习上赵振东同学很明确自己的学习目的和目标，对自己的未来有这明确的认识和努力方向，为此不断付出，不断学习来丰富自己的学识，在校期间自学了日语课程。与此同时，赵振东同学并没有落下自己的专业课学习，在专业课上赵振东同学有着优秀的专研意识，有着较强的钻研能力和创新能力，并且在实践上也有着动手能力。在平时生活中，为人处世和善热情，和同学关系融洽，并积极参与各项集体活动，乐观开朗，乐于助人，意志坚强，并有着朴素的生活作风，不骄不躁，并且参加了很多校内的体育活动，有助于成就一个良好的健康体魄。希望在以后的工作和学习中，继续保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。” 　　18. 运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。劳动时，重活累活你总是抢着去干。可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜! 　　19. 该生学习认真，勤奋努力，思想进步，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，帮助行走不便的同学，尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 　　20. 该生思想进步，学习认真，友爱同学，待人真诚。性格开朗，适应能力强，知识面广，有团队精神。在担任班干部期间，工作认真负责，有较强的组织协调活动能力，尊敬老师，遵守各项规章制度，动手能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 猜你喜欢： 1. 大学网上学生评教评语 2. 经典大学教师对学生评语 3. 大学教师对学生评语大全 4. 对老师评教评语 5. 大学教师对学生鉴定评语

辛弃疾，字幼安，号稼轩，历城(今山东省济南市)人。南宋时期著名的爱国词人，他发扬苏轼豪放风格，作品内容更加广阔，后人并称“苏辛”。 辛弃疾出生于南宋高宗绍兴十年，那时济南已经被金朝占领了12个年头。由于父亲去世得早，辛弃疾是由祖父抚养成人的。深受祖父的影响，辛弃疾自幼就立志抗金复国，并进行了切实的行动。 金的残酷统治，使北方人民纷纷举起义旗。久怀复国壮志的辛弃疾也组织两千多人揭竿而起，后来加入了耿京的义军，并在军中担任掌书记。 义军的一个头领张安国在辛弃疾前往南方和南宋政权联系时，杀害了义军首领耿京，并投降了金朝。闻此消息，辛弃疾决心捉拿张安国，他率领50人，骑马深入敌后，在5万人的军营中活捉了叛徒张安国，并率领反正的士卒，击退追赶的金兵，日夜兼程，进入南宋境内。这一事件，轰动了朝廷上下，鼓舞了民心士气，博得了爱国人士的称赞。 不过，南宋统治者只求偏安一隅，根本不愿接受辛弃疾等主战派的意见，因此，辛弃疾回归南宋后并未被重用，只被授予一个闲职。但是辛弃疾十分关心国家的命运，一直注视着时局的发展。他根据自己多年的实践经验，具体分析了宋金对峙形势，就抗金复国的战略部署，写成著名的《御戒十论》进奏孝宗赵容。由于主和派在朝廷掌权，《十论》并未被孝宗采纳。 现实的挫折未能使辛弃疾放弃恢复中原的理想。他后来又写成《九议》送给主战的右丞相虞允文。但是南宋 *** 在投降派把持下，辛弃疾的积极进取的战斗纲领一再受到冷落。 辛弃疾在南宋朝廷历任湖北、江西、湖南安抚使，后罢官在江西上饶长期闲居。 任职地方的辛弃疾办事果敢，刚正不阿，得到百姓和一些正直的人的赞赏，但也引起一些官僚顽固派的嫉恨和反对。在浮浮沉沉的仕途中，辛弃疾被接二连三地降职罢官。民族和国家的兴亡，总在拨动他的心弦。在沉重的压力下，他使用“词”来作武器，抒发心声。 辛弃疾的词以爱国主义为基调，充满着战斗精神。在词中，他强烈要求恢复国家统一，揭露批判了南宋统治集团苟且偷安、投降误国的嘴脸，他还热情歌颂抗战派人物和人民的抗金斗争。在闲暇生活中，他还抒写了有志无成的苦闷，以及农村动人的风光。 辛弃疾现存词620多首，数量上超过了他的前辈和同时代的作家；在思想内容和艺术成就上都取得十分杰出的成就。代表作有《永遇乐》(千古江山)、《破阵子》(醉里挑灯看剑)、《水龙吟》(楚天千里清秋)等，并有《稼轩长短句》存世。 1203年，辛弃疾64岁的时候，传来了朝廷起用的任命。因为现实的形势迫使南宋需要采取北伐的政策，所以才起用了一直坚持抗金的辛弃疾。 辛弃疾先后任浙东安抚使、镇江知府，积极筹备北伐。为了掌握敌情，他多次派人去金侦察，并把搜集来的情况汇集记录，以作日后北伐之用；但是由于与当权者意见不一，辛弃疾又在北伐前夕被剥夺了一切官职。严酷的现实，使辛弃疾为国献身的理想破灭了。 虽然后来朝廷再次起用辛弃疾，但他已重病在身，无法实现抗金复国的抱负了。1207年9月，辛弃疾悲愤地“大呼杀贼数十”，凄然地离开了人世。 辛弃疾的代表作《稼轩长短句》又名《辛弃疾长短句》、《稼轩词》，共20卷。辛弃疾的词主要表现他恢复中原的雄心壮志，还有不能施展抱负的满腔忠愤和满怀郁懑。主要有以下三个方面的内容： 表达渴望祖国山河统一的愿望。在《满江红》中，诗人表达了他对故乡的思念，其中就包含着对广阔中原地区的怀念：“层楼望，春山叠；家何在，烟波隔。把古今遗恨，向他谁说?蝴蝶不传千里梦，子规叫断三更月。听声声枕上劝人归，归难得!”正是由于这种思念之情，常使作者心情激荡，“举头西北望浮云，倚天万里须长剑”，表达了词人提戈跃马、澄清中原的雄心。在《破阵子》中，那位“醉里挑灯看剑”的壮士，其实就是词人自己的写照，“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名”。展现了作者当年在抗金战场上叱咤风云的英雄气概，剖露了统一河山、立功沙场的理想抱负。 辛弃疾还表达了他对昏暗庸弱的南宋王朝的愤慨，对他们置国家于不顾的行为进行了无情的揭露和鞭挞。词人把破坏统一大业的主和派比做吸人鲜血的蚊子，“一饷聚飞蚊，其响如雷”；比做昏暗的尘土，“俯人间，尘埃野马”；比做遮蔽光辉的浮云，“快上西楼，怕天放浮云遮月”。在《摸鱼儿》中，词人则忍不住严厉地斥责他们“君莫舞，君不见、玉环飞燕皆尘土”，警告那些势焰正炽的当权者和胡作非为的人是没有好下场的。 描绘江南农村的秀丽风光，表现宁静朴素的农村生活。在《鹊桥仙·己酉山行书所见》中，词人为我们展现了当时农村欢歌笑语的劳动场面。则表达了词人对官场风雨的厌恶和对自由朴素之美的向往。 辛弃疾是著名的爱国词人，在报国无路、恢复中原无望的情况下，将全部才情倾注于词，在词的题材、意境、风格、技巧上都取得了成就，是南宋最杰出的词人。 辛词向以豪放著名，题材广泛，内容丰富，大多写得悲壮激昂。词中“他年要补天西北”(《满江红·建康史帅致道席上赋》)的报国宏愿，“马革裹尸当自誓”(《满江红·汉水东流》)的战斗誓言，都贯注着慷慨激烈的悲壮苍凉的感情，体现出豪爽的英雄本色。 辛弃疾创造了雄奇阔大和瑰丽奇伟的意境。辛弃疾的战斗经历、报国宏愿，以及过人的才识、胆略、豪气，使他在词里所表现的往往是阔大的场面、飞动的形象。比如，他写群山是“叠嶂西驰，万里回旋，众山欲东”(《沁园春·灵山齐庵赋》)；写江潮是“截江组练驱山去，鏖战未收貔虎”(《摸鱼儿·观潮上叶丞相》)；形容雪景是“千里玉鸾飞”(《水调歌头·观雪》)；描绘长桥是“千丈晴虹”(《沁园春·再到期思卜筑》)，不仅色彩鲜明，动态宛然，而且画面开阔无比。 对理想的热烈追求，也使辛弃疾常驰骋在浪漫主义想象中，以梦幻的形式表现对理想生活、光明世界的向往，如在他的《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》中，转动的金波、重磨的飞镜、乘风升天行的神游、斫却月中桂的壮举，构成一幅奇异瑰丽的艺术境界。 在语言运用上，辛弃疾亦有着高超的能力，他打破词与诗文的界限，善于融诗文人词。如《贺新郎·甚矣吾衰矣》中“白发空垂三千丈”把李白诗用于词中，浑成自然。另外，他的词语不仅豪放，而且语言或慷慨，或清丽，或委婉，风格多样，不拘于一体一式。 辛词中用赋体叙事或直抒其情的作品不少，但更多的是熔描写、叙事、抒情为一炉，纵横挥洒，笔墨飞舞，充分显示出笔力跌宕不羁的特点。然而，遭忌受谗的孤危地位，又常使他满腔愤郁不能尽情吐诉，只能隐约其辞，曲折而言，采用比兴手法，于芳菲凄婉之中，寄悲怨愤激之情。 南宋的大多数词人都受辛弃疾的影响，形成了一个贯穿整个南宋时期的辛弃疾词派。清朝陈维崧，还有近代的梁启超，也都明显受到辛弃疾创作风格和爱国 *** 的影响。