产品外包装设计需要考虑哪些因素

一般一款包装设计收费是按照： 基础款+延展款*数量。 罐子的包装盒设计大致8000到上万不等， 罐子外观设计费用要低些， 可以去 成都远大品牌设计 了解一下， 这类型产品做过很多项目案例。

中汇设计解答：做好产品包装策略不仅仅是个性化和品牌形象的营销，也是保证产品质量和提高用户评价的关键。以下是如何做好产品包装策略的建议：确定品牌标识与定位：公司需要首先确定自己的品牌形象和特点，然后将这些元素融入产品的包装设计中去。从传达品牌元素、强调产品卖点、彰显消费者生活和提示使用方法等方面来开展设计。关注颜色选取及内容大小搭配：颜色是包装用于传递信息最直观的表现手法，包装内原创的字体和语言也有很大的决定能力。关键在于使颜色更符合受众的喜好和情感需求，从而顺应当代的风格潮流并与我们企业及委托业务有关联。吸引目标受众注意力：产品包装要能够吸引消费者的眼球, 抓住主题及革新设计元素。例如：在包装上展示产品的相关资讯和介绍、创新设计图案和构造、采用突出材料和载体等吸引方式。保护和保鲜产品：保护和保鲜也是包装的重要任务。将注意焦点集中在选购型式、封装操作以及简化便捷出发，防水、防潮、防漏设计易去实现。考虑生态环保板块：具有环保意识的消费者关注当利润与健康之间如何权衡,所以需要从毒性、可回收性、污染物排放、固体垃圾等方面考虑选择符合国家标准的材料,这些都为企业未来稳步增长提供保障。以上内容由专业包装设计公司中汇设计（北京中汇大道咨询有限公司）解答，希望对大家有所帮助。

一、包装设计是将美术与自然科学相结合，运用到产品的包装保护和美化方面，它不是广义的“美术”，也不是单纯的装潢，而是含科学、艺术、材料、经济、心理、市场等综合要素的多功能的体现。 包装的主要作用有二：其一是保护产品；其二是美化和宣传产品。包装设计的基本任务是科学地、经济地完成产品包装的造型、结构和装潢设计。 1)包装造型设计 包装造型设计又称形体设计，大多指包装容器的造型。它运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。包装容器必须能可靠地保护产品，必须有优良的外观，还需具有相适应的经济性等。 2)包装结构设计 包装结构设计是从包装的保护性、方便性、复用性等基本功能和生产实际条件出发，依据科学原理对包装的外部和内部结构进行具体考虑而得的设计。一个优良的结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。 3)包装装潢设计 包装装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的销售。包装装潢是一门综合性科学，既是一门实用美术，又是一门工程技术，是工艺美术与工程技术的有机结合，并考虑市场学、消费经济学、消费心理学及其它学科。 一个优秀的包装设计，是包装造型设计、结构设计、装潢设计三者有机地统一，只有这样，才能充分地发挥包装设计的作用。而且，包装设计不仅涉及到技术和艺术这两大学术领域，它还在各自领域内涉及许多其它相关学科，因此，要得到一个好的包装设计，是需要下一番苦功的。二、怎样做好：1、设计原动力设计为包装创造价值空间，给品牌价值提升提供原动力，是一种有竞争力的思维视角。用专业的设计表现给包装增添个性吸引力，从而达到满足消费者，获取产品溢价的目的。就包装而言，设计主要体现在造型和外观图形两个方面，这也是最能吸引消费者的两个方面。目前市场上包装设计形态各异，美轮美奂，消费者在购买产品的时候还能品味一种美的享受，这都得益于设计的力量。跟平面设计不同的是，包装设计更注重立体的图案构成，包装设计六个面，每一个面都是一幅独立的画面，但组合起来时，又必须是一个和谐的整体。另外，根据产品特征，设计标新立异又不失实用性的包装设计形象可能更要求专业的素养。当今包装设计异型结构已经成为一种现象，异型结构很能给消费者一种耳目一新的感觉，让产品在同类中脱颖而出，但同时也隐藏着很多问题，比如因为结构限制，违背消费者使用习惯，导致使用不方便，或者材料的浪费等实际问题。因此包装设计应该在实用性和人性化的原则之上追求形式创新和视觉传达。2、工艺品牌包装设计一个重要的特点就是特种工艺的普遍运用，特别是在高档消费品中，工艺已经成为必不可少的元素。新视域认为，工艺决不是包装中可有可无的附加，而应该提升为包装设计的工具，地位等同于色彩，图形，对工艺的运用不是为用工艺而用工艺，也不是单纯的为了漂亮而用工艺。每一个产品或品牌都有自己独特的个性或文化，工艺的功能在于将这些个性和文化，特别是文化表现在包装设计上面。3、材质真正的包装设计不仅仅停留在外观的设计上，应该包括内部结构和材质运用。材质在包装设计中意义重大，因为材质决定包装设计的最基本使用功能，同时还要给消费者传达品牌。越经典的设计越简约，苹果的产品就是一例子。首先从功能出发，按照功能要求设计形式，再从形式感上寻找美的表现手法。慢慢探索就可以有好的东西出来

商品包装设计是产品个性的直接和主要传递者，是产品外包装设计个性最敏感和最大的影响因素。好的产品外包装设计是企业创造利润的重要手段之一。策略定位准确、符合消费者心理的产品包装设计，能帮助企业在众多竞争品牌中脱颖而出。另外，商品包装设计中一个较重要的设计元素是包装的造型。与其他诸如建筑设计，工业产品设计的道理一样。包装的盒形设计，容器造型设计都是由其本身的功能来决定形态的，是根据被包装产品的性质，形状和重量来决定的，将立体构成的原理合理地运作在解决包装的造型结构中，是较为科学的一种设计手段。下面就来了解纸盒包装设计特点和技巧。食品纸盒包装技巧如下：纸盒是一个立体的造型，在纸盒包装设计中,它的盛开过程是由若干个组成的面的移动，堆积，折叠，包围而成的多面形体的过程。立体构成中的面在空间中起分割空间的作用，对不同部位的面加以切割，旋转、折叠，所得到的面就有不同的情感体现。平面有平整、光滑、简洁之感。曲面有柔软、温和、富有弹性之感。曲面有柔软，圆的单纯、丰满，方的严格、庄重而这些恰恰是我们在研究纸盒的形体结构时所必需考虑到的。立体构成中关于多面体的研究在于寻找多面形体的面与面之间的变化规律，探索形体的面的变化与材料强度的关系。比如：面的接合在纸盒造型中通常以点接、线接，面接三种方式出现在盒盖，盒身和盒底结构之中。以盒底为例：盒底部分是承受重量，抗压力，震动，跌落等因素中影响最大的部分，较适宜于面接，利用各面的互相栓结和锁扣等方法，使盒底牢固地封口，成型。这种结构能包装多种类型的产品，以中小型瓶装产品居多。此外，多面体中的6大基本几何形体以及它们的变异体在实际生活中与商品的复杂多变的外部形态有异曲同工之处。纸盒包装结构在针对商品的功能、特性上，应充分发挥多面体的成型特点，巧妙地运用形体语言来表达商品的特性及包装的美感。目前市场上的不少食品包装，其外包装盒的成型依据正是多面体中柏拉图或阿基米德定义，各面由重复的形组成的各面采用不相同的形组合而成，组合的面越多越接近于球体。商品包装的容器造型设计容器造型设计同样的一门空间艺术，是用各种不同的材料和加工手段在空间创造立体的形象。在确定一个基本形时，往往采用“雕塑法”为基本手段，然后进行型体的切割和相合。而基本形的定位，是来源于几何形体，如球体立体，圆柱体、锥体等。化妆品的瓶型通常以圆白菜柱体为基本整体形，而立体构成的柱体结构主要体现在柱端变化、柱面变化和柱体的棱线变化三个方面，采用对各部位的切割、折屈、旋转、凹入等手法。如“露美”化妆品成套设计，瓶形沿用了圆柱体造型，但在柱端（瓶盖）上，以切割的手法削去4块，4个平面。弧球形面与平面的结合，使得由化铝盖金色的亮度更为强烈，增强了对比的视觉效应，感觉新颖。很多香水瓶的设计，往往也是在方形、椭圆形的基础上切割或扭转，从而形成多角型的瓶型加强了玻璃的折光效果。此外，“模拟法”亦是容器造型的一个设计手段，即直接模仿某一显象形态，以增强商品的直观效果，吸引消费群体，立体构成中的仿生结构，对于我们反映五彩缤纷的现实生活，丰富物完善我们的表现能力提供了较好的帮助。例：苏格兰威士忌酒瓶型，被设计成一个铃的形象。因为该酒的牌号就是铃，达到了宣传产品牌号的效果。法国“HARMONY”甜酒瓶设计成一把吉它的形象，表示酒的性质温和，喝酒后令人心身愉快，模拟法的设计形态虽较为显象，但应切题、合理。模仿的对象要力求形态美。包装造型设计还是一个抽象形态的语言表达。如何运用抽象语言去表现包装设计的艺术感染力，同样需要进行立体构成的辅助练习。

1.包装设计首先是团队合作的结晶今天的包装设计，更讲究市场策略，从其本身来说，这是一项高智力的综合性服务工作。它不是单独的一项作业，而是更多其它部门参与和整合的结果，商家更象是一个合作伙伴，一个包装设计项目需要多个人协作完成，需要与商家沟通、交流，需要与负责生产和销售的人密切合作，相互配合。对于重大项目，还应包括市场调研人员，顾问等专业人员的介入。总之，一个好的设计是群体协作的最佳体现。合作愈密切，产品占领市场，取得好的销售业绩的把握性就越大。2.包装设计是门定位的艺术对于包装设计来说，找对设计的方向，比什么都重要。客户做一项设计，往往出于各种各样的原因。有时是为了推出一种全新的产品，有时是为了原产品的更新换代而对其产品进行改进，无论设计的动机如何，充分了解消费者的需求是必不可少的，这就需要这个项目的设计团队，对市场有一定的了解，例如：客户推出的是全新产品，就要进行研究，其目标市场何在，如何针对目标消费群制订出相应的设计方案；如果是新产品的更新换代，那么其原有的品牌包装上的哪些优点需要继承；如果对产品进行重新设计，它是为了开发新的市场还是为了扭转日趋下滑的销售状况，其同类产品销售如何，有何优劣，现有设计中有哪些需要借鉴的长处与不足。总之对顾客情况了解的越充分，对实践定位的越准确，最终的设计效果就越好。3.包装设计的好坏以市场适合为准“美”不是衡量优秀包装的唯一标准，材料的高档与否并不能决定设计的品位，华丽的外衣包在一些不适合的商品身上，过分张扬包装的价值，往往不能得到消费者的认可，同样，优质的产品，低劣的包装也不可能达到预期的市场效果。只有根据不同的阶段，不同的地点，不同年龄、层次的消费人群，做出有销售针对性的包装，才是优秀的包装设计。所以评价一个包装的好坏，应客观的进行评价，应以其产品的适合性为准，不能抛开其市场状态完全以个人的审美观来决定。4.包装设计应具备独特的性格特征，才能更好的满足消费者包装设计除了具备不可缺少的促销功能外，其本身所展示出的性格特征，更是现代包装设计必须涉及的领域，不同的消费者有不同的性格，一个具有目标个性色彩的包装，更容易满足消费者的需求，也更容易与消费者进行沟通和互动，这也是现代包装设计中不可忽略的重要问题。5.包装设计越来越象一门社会科学，它是理性与感性的结合体因为国内包装设计的日趋发展，仅凭一个人或其主观意识，来决定其最终的形式，是不大可能产生好的包装设计的。现实中设计师往往容易陷入一个自我感觉良好的状态之中，难以自拔，其本质同客户认为自己的产品什么都好，什么都想表现，没有实质的差别。通过对目标市场的准确定位，竞争对手的准确定位，自身的准确定位，包装本身的形式、色彩、状态、货架陈列、促销宣传等就会很自然的，理性的确定下来，市场目标也就相对容易达到。6.包装设计是整合型的具有策略性特征的设计在与包装设计相关的宣传环境上，包装设计并非是独立的，以产品自身为根本，包装为中心，再辅以相应的广告宣传和多样的促销手段，以达到形象的统一性，效果的显著性。对于包装设计来说，也要求其相应的反映出整个项目计划中，产品广告宣传的最终目的，包装上的用语、口号配合大的销售宣传，与商家产品推广策略相一致。7.包装设计在信息传达上必须是快速的，其表达的主题应具备很好的唯一性往往有些包装要表现的主题过多，从而弱化包装自身的吸引力。当你在琳琅满目的商品中寻觅时，你的目光在每件产品上停留时间是很短暂的，因此包装设计在信息传达上必须是直接的，最好是唯一的，直观的，它应具备清晰明了的特征，使顾客对产品用途一目了然。这需要设计师对平面造型设计的基本技巧--图案与色彩的应用，正确的节奏把握，材质的选择，或者商品的陈列等等，都有具体的了解与掌握，力求使每项设计都经济实用。8.包装设计是不断检讨完善中求得发展与成熟的一个产品的包装设计往往不是单个阶段的设计，很多都是需要长时间的发展、完善，才能成熟。所以相关的人员，要经常检讨其在市场上的表现，进行再定位，不断的进行比较，调整，使其成为成熟的，稳定的商品。所以说好的包装设计是一种长期维护与保养的工作。

产品包装往往能够将产品在茫茫的产品海洋中脱颖而出，一款优秀的产品包装并不单单是包装那么简单，如今的包装已经承担了一部分宣传的工作，这就让产品包装设计更加的需要创意以及足够吸引人的元素来进行有效的宣传，一款优秀的包装设计往往就具备这样的条件，让人们下意识的去了解或是购买产品。1、物质 包装设计不但可以使人们直观感受到产品的形象，还可以了解产品的作用，性能和功效。方便消费者购买和采纳。2、精神 包装美观可以提升消费者的购买欲望。不同层次的消费者追求的设计及美感的不同，对消费品的需求也不同，但包装设计直接刺激消费者的感官神经，从而让消费者对产品进行主观选择。从精神或功能上获得了这一特定利益的满足。中汇设计发现，形象对于人们改善生活具有刺激作用，人们不只是从功能角度去选择产品，同时也会从形象角度去选择产品。因而，拥有某种产品包装被看成是判断人们自身进步的标志，成为人们向外部世界展示自己的一个重要方面，因为他们需要展现他们所希望的某种风格形象。

产品包装不仅是为了提升产品的颜值也是为了吸引消费者目光，包装设计机构称产品的设计也是为推广销售奠定基础，通过品牌在包装上的广告传播效果吸引顾客视觉，从而能提升产品在市场中的销售更有助于让产品获得市场认可。 包装设计机构讲包装设计不仅是为了吸引消费者，也能在吸引众目光的同时提升整个品牌在市场的知名度，无形的包装也是一种无形的诉求为企业形象加分，让创意的包装设计间接为企业产品扬名并达到口碑效果提升企业知名度。 富有创意的包装不但提高产品的价值还能保护产品的安全，确保商品和消费者使用的安全性为根本进行设计。包装设计机构称在商品包装设计中要根据商品的属性来考虑设计，通过产品的储藏或运输及携带等多方面考虑产品的包装设计达到安全保护，以确保产品能耐受抗压抗震拉挤或抗磨的性能提高产品安全性。

主要包括：食品外包装设计,化妆品外包装设计,酒类外包装设计,香烟外包装设计,药品外包装设计,保健品外包装设计,日用品外包装设计，珠宝外包装设计，床上用品外包装设计，快速消费品外包装设计及品牌形象包装等设计服务。

包装设计，应当遵循适当、可靠、美观、经济的原则。由于产品的品种繁多，性能各有不同，要求也不一样，因此，在进行产品包装设计时所考虑的问题也不相同。一般要注意以下事项：(1)被包装产品的性能被包装产品的性能，主要包括产品的物态、外形、强度、重量、结构、价值、危险性等，这是进行包装设计时首先应考虑的问题。①产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。②产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行包装设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑤产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。(2)环境对产品的影响产品在流通过程中，会遇到不同环境，它们对包装会产生不同影响，故应采取相应措施。①气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。④贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。(3)包装方式的择包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。①选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。②选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。

包装设计，应当遵循适当、可靠、美观、经济的原则。由于产品的品种繁多，性能各有不同，要求也不一样，因此，在进行产品包装设计时所考虑的问题也不相同。一般要注意以下事项：(1)被包装产品的性能被包装产品的性能，主要包括产品的物态、外形、强度、重量、结构、价值、危险性等，这是进行包装设计时首先应考虑的问题。①产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。②产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行包装设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑤产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。(2)环境对产品的影响产品在流通过程中，会遇到不同环境，它们对包装会产生不同影响，故应采取相应措施。①气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。④贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。(3)包装方式的择包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。①选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。②选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。

中汇设计（北京中汇大道咨询有限公司）解答：包装设计对于商品的重要性不言而喻，商品包装的功能除了传达商品信息、保护商品方便运输，同时也能促进销售、提高产品附加值。优秀的包装设计在展示商品信息之外，可以直接影响到消费者的购买欲。现代包装设计越来越重视形式美的体现。包装材质的合理运用，不仅能强化包装的艺术效果，还能体现包装的品质与格调。由于包装材质丰富的可选择空间，也就决定了包装设计手法的灵活多样。在考虑包装设计的外形时，也需要从形式美的角度去认识利用它。设计师一般会采用两种设计方式：一种是根据材料设计包装；另一种是先设计包装造型，然后根据造型寻找材料。但无论哪一种方式都需要对材料和工艺特性有足够的了解，才能在设计过程中做到 “ 胸有成竹 ”。

包装设计，应当遵循适当、可靠、美观、经济的原则。由于产品的品种繁多，性能各有不同，要求也不一样，因此，在进行产品包装设计时所考虑的问题也不相同。一般要注意以下事项：(1)被包装产品的性能被包装产品的性能，主要包括产品的物态、外形、强度、重量、结构、价值、危险性等，这是进行包装设计时首先应考虑的问题。①产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。②产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行包装设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑤产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。(2)环境对产品的影响产品在流通过程中，会遇到不同环境，它们对包装会产生不同影响，故应采取相应措施。①气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。④贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。(3)包装方式的择包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。①选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。②选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。

食品外包装设计要求如下：1、对象明确。由于有些食品，专门针对某一范围内的消费群，在包装的表现上需要突出显示。如中老年食品，包装形式比较传统，色彩也会采运用深沉稳重的颜色；儿童食品则要求包装活泼可爱，色彩鲜艳并经常有一些附加价值（如可以充当玩具或收集）；针对某一区域的产品，可以在包装上表现出地方特色，如用方言、文化传统等。2、审美价值。随着时代的发展，人们的审美观不断提高，要求也不断增高。满足人们的审美需要成为包装设计的主要课题。以前单纯放一张产品照片的包装已不能满足人们的审美观，他们需要更艺术化的表现形式。而设计者们也通过抽象的手法，使产品包装更具艺术性，给人们留有遐想的空间。合效策划为某肉食公司产品设计时，采用了卡通形象，效果非常明显。3、适度包装。包装画面可以适当夸张，但不可随意夸大。现代的食品包装设计越来越多的采用艺术效果表现产品特点，如电脑绘画出产品，这种方法能弥补拍照的不足，可以和配料、原料等随意组合，使人们更直观的认识产品，信任产品。4、包装独特。市场上的食品包装琳琅满目，如何使自己的产品从众多同类商品中脱颖而出，这就需要创新，标新立异。

面对市场上形形色色的产品，产品的外包装设计成为产品竞争的一个重要手段。它能够直接影响顾客的消费心理，可以说是产品最直接的广告。一款精美的产品外包装需要符合消费者心理需求、符合市场的趋势要求才能成为企业创造利润的重要手段。所以，我们在设计产品的外包装时需要结合产品本身和市场的大环境趋势，寻找设计角度。从大方向来说，进行产品的外包装设计时需要考虑以下几点。1、产品本身的性能产品本身的性能主要包括产品的外形、物态、强度、结构、重量、价值、危险性等，这是进行包装时首先应考虑的问题。①产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。②产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑤产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。2、产品外包装方式的差异包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。产品外包装方式体现在两个方面：①选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。②选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。3、自然环境对产品外包装的影响① 运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。② 装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等;后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。④气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。

一个优秀的包装设计，是包装造型设计、结构设计、装潢设计三者有机地统一，只有这样，才能充分地发挥包装设计的作用。而且，包装设计不仅涉及到技术和艺术这两大学术领域，它还在各自领域内涉及许多其它相关学科，因此，要得到一个好的包装设计，是需要下一番苦功的。步骤/方法设计原动力设计为包装创造价值空间，给品牌价值提升提供原动力，是一种有竞争力的思维视角。用专业的设计表现给包装增添个性吸引力，从而达到满足消费者，获取产品溢价的目的。就包装而言，设计主要体现在造型和外观图形两个方面，这也是最能吸引消费者的两个方面。目前市场上包装设计形态各异，美轮美奂，消费者在购买产品的时候还能品味一种美的享受，这都得益于设计的力量。跟平面设计不同的是，包装设计更注重立体的图案构成，包装设计六个面，每一个面都是一幅独立的画面，但组合起来时，又必须是一个和谐的整体。另外，根据产品特征，设计标新立异又不失实用性的包装设计形象可能更要求专业的素养。当今包装设计异型结构已经成为一种现象，异型结构很能给消费者一种耳目一新的感觉，让产品在同类中脱颖而出，但同时也隐藏着很多问题，比如因为结构限制，违背消费者使用习惯，导致使用不方便，或者材料的浪费等实际问题。因此包装设计应该在实用性和人性化的原则之上追求形式创新和视觉传达。工艺品牌包装设计一个重要的特点就是特种工艺的普遍运用，特别是在高档消费品中，工艺已经成为必不可少的元素。新视域认为，工艺决不是包装中可有可无的附加，而应该提升为包装设计的工具，地位等同于色彩，图形，对工艺的运用不是为用工艺而用工艺，也不是单纯的为了漂亮而用工艺。每一个产品或品牌都有自己独特的个性或文化，工艺的功能在于将这些个性和文化，特别是文化表现在包装设计上面。本回答由提问者推荐

一般一款包装设计收费是按照： 基础款+延展款*数量。 罐子的包装盒设计大致8000到上万不等， 罐子外观设计费用要低些， 可以去 成都远大品牌设计 了解一下， 这类型产品做过很多项目案例。

首先，根据产品确定包装盒的样式。主要考虑结构设计要合理，易于批量加工制造，具有良好的销售外观，适于内装物且开启方便。包装要体现出产品的具体特征，可用文字、图案表示出来。最后，用绘图软件。一般用ps就可以，ps做包装盒在视频上会搜到步骤和注意事项的，这里就不一一说明了哈。有几点需要注意的，印刷包装要求ps的色彩格式为cmyk，盒子的裁剪、粘合处要多增加3mm尺寸，商品的名称要鲜明有特点(是用个性字体)，说明性的文字(例如净含量、配料表、厂址、注意事项等)要使用单色字体。包装盒可分为:?1茶叶包装?2月饼包装?3饮料包装?4药品包装?5烟包装?6糖果包装?7花炮包装?8食品包装?9手提包装?10书本包装?11?酒类包装?12cd包装?13服装包装?14电子产品包装?15礼品盒包装?等等..?包装盒设计的一般分为以下几个步骤：??第一?设计策划?：设计策划作为第一部,它的任务在于使设计业务沟通商业情报.?进行资料收集与比较,分析.了解法令规章,研究设计限制条件,?确定正确的设计形式.在设计策划过程中,需做好以下几点:?一,与委托人沟通?二,进行市场调研?三,拟定包装设计计划?一,与委托人沟通?当一个包装设计任务在手,不要盲于从主观意思出发而实行设计,?我们所做的第一件事应该是与产品的委托人充分沟通,以便对设计?任务有详细的了解.所了解的情况具体包括:?1.了解产品本身的特性?2.了解产品的使用对象?3.了解产品的销售方式?4.了解产品的相关经费?5.了解产品包装的背静?1.了解产品本身的特性?如产品的重量,体积.强度,避光性,防潮性以及使用方法等,不同的产品有不同的特点,这些特点决定着其包装的材料和方法,应符合产品特性的要求?2.了解产品的使用对象?由于顾客的性别,年龄以及文化层次,经济状况的不同.形成了他们对商品的认购差异,因此,产品必须具有针对性.而掌握了该产品的使用对象,才有可能进行定位准确的包装设计?3.了解产品的销售方式?产品只有通过销售才能成为真正意义上的商品,产品经销的方式有许多种,最常见的是超市货架销售,此外还有不进入商场的邮购销售以及传销直售等等,这就意味着所采取的包装形式应该有所区别.?4.了解产品的相关经费?包括产品的售价,产品的包装及广告的预算等.对经费的了解直接影响着预算下的包装设计,而每一个委托商都希望以少的投入获取多的利润,这无疑是对设计师巨大的挑战..?5.了解产品包装的背静?一是委托人对包装设计的要求;二是该企业有无ci计划,要掌握企业识别的有关规定;三是明确该产品是新产品还是换代产品,所属公司棋下的同类产品的包装形式,等等.了解产品包装的背景,以便制定正确的包装设计策略....?二,进行市场调研?市场调研是设计过程中的一个重要环节,它能使设计师掌握许多与包装设计相关的信息和资料,更有利于制定合理的设计方案.?第二?设计创意?：它包括以下几点:?1,?产品市场需要的了解?从市场营销的理念来说,顾客的需要和欲望是企业营销活动的中心和出发点.?设计者应该依据市场的需要发掘出商品的目标消费群,从而拟订商品定位与包装?风格,并预测出商品潜在消费群的规模以及商品货架的寿命.?2包装市场现状的了解?根据目前现有的包装市场状况进行调查分析,它包括听取商品代理人,分销商以及消费者的意见,了解商品包装设计的流行性现状与发展趋势,并以此作为设计师评估的准则,总结归纳出最受欢迎的包装样式?3对同类产品包装的了解?及时掌握同类竞争产品的商业信息,这对于设计师来说是调研中必不可少的重要环节.从设计的角度,对竞争产品的包装材料,包装造型,包装结构,包装色彩,包装图形以及包装文字等,去进行分析,分析竞争产品的货架效果,了解它们的销售业绩,这会给即将展开的设计带来极大的益处.若产品有明显的地域消费差异性.就需要不同的地域展开调查.调研时要有效地利用人力和物力资源.避免重复和浪费第三?设计执行?：?对产品有了充分的了解后，就可以根据以上的分析的结果。进行实质性的设计操作。设计的过程中，应该注意事项请参考印刷过程和印刷要素。

在包装设计中，设计师需要考虑许多因素，例如产品的特性、受众群体、市场趋势等。设计师还需要了解各种包装材料的特点，以便选择最合适的材料来保护产品，并确保包装符合可持续发展的理念。包装设计的重要性在于它可以通过视觉和触觉等感官刺激，引起潜在消费者的兴趣和购买欲望。好的包装设计可以为产品带来更高的价值，并赢得消费者的信任和忠诚度。此外，品牌的形象也可以通过包装设计来传达，从而提高品牌的知名度和美誉度。在现代商业环境中，包装设计已经成为一个重要的竞争优势。通过不断创新和改进，企业可以更好地满足消费者的需求和期望，并促进产品销售和市场份额的增长。因此，包装设计已经成为现代企业不可或缺的一部分。总之，包装设计是产品营销中至关重要的一环，它可以通过视觉和触觉等感官刺激提高产品价值和品牌形象，并帮助企业赢得市场竞争优势。中汇设计原创包装设计作品以上是中汇设计（专业包装设计公司）解答，希望能帮到大家。

包装分为外包装和内包装，外包装又称运输包装，主要是为了保护商品在储运过程中免遭损失，因此要求外包装牢固、耐震、防撞击；内包装着重为了美化商品。所以一个优良的包装一般有以下几点要求：（1）包装的造型要美观大方，图案生动形象，装潢新颖考究，色彩简练协调，不搞模仿，不落俗套，使人耳目一新。（2）包装应与商品的价值或质量水平相配合。（3）包装要能显示商品的特点和独特风格。（4）包装设计要考虑使用、保管和携带的方便。例如，将包装设计为手提式便于携带，易拉罐饮料包装宜于饮用。（5）包装说明文字要针对用户心理，突出重点，明确特性。如对食品类的包装应用文字说明配方、用料、食用方法、出厂日期、保质期限；药物包装要说明成分、功效、服用量、禁忌、是否有副作用等。（6）包装设计要考虑消费者习惯风俗、宗教信仰。不同年龄、不同民族、不同地域的人都有不同的习惯、宗教信仰。

产品包装设计是指针对产品自身的特点、定位和消费者的心理等相关要素，通过一定的设计技术将其外观进行装饰美化、造型改变等方面进行包装设计。产品包装设计的前提是做好产品的定位，最为基础的就是确定产品的类型和所属行业的特征。一般，产品包装设计根据产品的定位，大概划分为以下几种类型：1、日用品包装设计日用品产品包装设计服务项目包括:软件包装,CD包装,电子产品包装，工业品包装设计，家用电器包装设计，厨具包装,电池包装、涂料包装设计、油漆包装设计、石油产品包装等，科技、时尚是该类产品的外在特点，设计表现趋向于简约，同时应该考虑如何易于产品线的形象延伸。无论在包装材料上，还是在包装设计、工艺和装潢上，日用品包装设计正朝着安全性、多功能、高质量、标准化方向发展，逐步与国际包装标准接轨。在针对此类产品进行包装设计时，必须深入了解大众的尤其是家庭主妇和年轻女性的消费心理和审美需求。2、食品包装设计食品包装设计服务项目：小食品包装、饮料包装、休闲食品包装设计，茶叶包装设计、礼品包装设计、巧克力食品包装，瓜子包装，牛奶包装设计，面包包装，雪糕包装设计等。设计时要注重考虑两个层面的表现：即“口感”和“舌感”，在做到这两点的基础上，才进一步从包装结构、材料运用、行业标准等方面继续完善。我们以极具冲击力的视觉语言表现，让消费者心理产生购买欲望，从而达到销售的目的。3、药品包装设计药品包装设计项目：包括OTC药品包装设计、非OTC药品包装设计等。该类产品的包装设计必须严格遵循相关行业标准和规范。在此基础上，进行艺术性工作。尤其不能忽略对药品名的针对性设计。4、保健品包装设计保健品包装设计主要服务项目：性保健品包装，美容塑身产品包装，调理机能产品包装，营养补充产品包装，中老年人保健品包装设计，儿童保健品包装。保健品包装和药品包装的要求是一致的，在一定程度上，保健品属于药品包装的一种。5、烟酒包装设计酒、香烟包装设计服务项目：包括香烟包装、白酒包装设计、红酒包装设计、啤酒包装设计、葡萄酒包装等。这种商品的包装设计特别要求具有独特的个性，特殊的气氛感和高价、名贵感。它需要优质包装材料，以提升其身价，较注重特种印刷工艺的运用。6、化妆品包装设计化妆品包装设计服务项目：包括化妆品包装盒设计、化妆品瓶体设计、化妆品包装袋设计、洗涤用品包装设计等。化妆品作为时尚消费品，除了它有一定的使用功效外，还是一种文化的体现，是使用功能与精神文化的结合，往往是用来满足消费者对美的心理需求。这类产品无论包装造型或色彩都应设计得简洁干净、优雅大方。以上只是我们日常生活中比较常见的产品包装类型，只要将产品的定位把握好，设计的方向才能够明确。

产品包装，应当遵循适当、可靠、美观、经济的原则。由于产品的品种繁多，性能各有不同，要求也不一样，因此，在进行产品包装时所考虑的问题也不相同。一般可从下面三方面来考虑：(1)被包装产品的性能被包装产品的性能，主要包括产品的物态、外形、强度、重量、结构、价值、危险性等，这是进行包装时首先应考虑的问题。①产品物态。主要有固态、液态、气态、混合等，不同的物态，其包装容器也不同。②产品外形。主要有方形、圆柱形、多角形、异形等，其包装要根据产品外形特点进行设计，要求包装体积小、固定良好、存放稳定、且符合标准化要求。③产品强度。对于强度低、易受损伤的产品，要充分考虑包装的防护性能，在包装外面应有明显的标记。④产品重量。对于重量大的产品，要特别注意包装的强度，确保在流通中不受损坏。⑤产品结构。不同产品，往往结构不同，有的不耐压，有的怕冲击等。只有对产品结构充分地了解，才能对不同产品进行合适的包装。⑥产品价值。不同产品，价值差异很大，对价值高者应重点考虑。⑦产品危险性。对易燃、易爆、有毒等具有危险性产品，要确保安全，在包装外面应有注意事项和特定标记。(2)环境对产品的影响产品在流通过程中，会遇到不同环境，它们对包装会产生不同影响，故应采取相应措施。①气象条件。主要有阳光、温度、湿度、雨雪和空气等，它们对不同产品的影响也不同，这都需要针对不同气象条件分别加以考虑。②装卸条件。应考虑是人工装卸还是机械装卸，以及装卸次数等条件。③运输条件。产品在运输过程中，会受冲击、振动等作用，且不同的运输工具，对包装的影响也不同。主要应考虑产品固定与缓冲。④贮存条件。贮存多用堆码，包装应考察其耐压强度。另外，贮存还分室内贮存和室外贮存，前者要注意防潮、防霉、防水等；后者要注意防雨雪、防阳光、防风等。(3)包装方式的选择包装方式的选择对产品保护甚为重要，只有对产品性能及流通条件作全面了解，制定几种方案，进行经济评估，才能找到合适的包装方式。①选择包装材料。根据产品性能选择与之相适应的包装材料来制作包装容器，同时选择合适的附属包装材料来包装产品。②选择包装方法。根据对产品保护强度的要求，使用方便，便于机械装卸和运输等来选择适当的包装工艺和包装方法。希望我的方法能够帮助你

设计费是由多种因素决定的，要根据合作产品类型，设计师等级，合作产品线，产品区域市场有大概的了解，才能精准报价。建议找专业的包装设计公司比较靠谱！如果是包装，要的不是太多。如果是一条生产线都就多了，场地。工人。设备。税务。打点。

(1)产品包装造型设计 产品运用美学原则，通过形态、色彩等因素的变化，将具有包装功能和外观美的包装容器造型，以视觉形式表现出来。 (2) 产品包装结构设计 一个优良的产品包装结构设计，应当以有效地保护商品为首要功能；其次应考虑使用，携带、陈列、装运等的方便性；还要尽量考虑能重复利用，能显示内装物等功能。 (3) 产品包装装潢设计 产品包装装潢设计是以图案、文字、色彩、浮雕等艺术形式，突出产品的特色和形象，力求造型精巧、图案新颖、色彩明朗、文字鲜明，装饰和美化产品，以促进产品的 销售。

一般包装分为内包装，商品个体包装，中包装和大包装。 内包装是直接盛装物品的包装单位，具有保护商品、方便销售、指导消费的作用。内包装是相对于外包装而言的，一般内包装以保护产品功能为主，销售功能主要体现在外包装上，一些文字宣传，视觉设计大都不会在内包装上体现。所以内包装的材料以金属纸，环保塑料为主。中包装是能够容纳多个内包装包装单位，也是包装视觉设计重点， 中包装的形式也经常直接出现在终端销售中，同时也担任储运和保护商品的功能。防止商品受外力挤压、撞击而发生损坏或受外界环境影响而发生受潮、发霉、腐蚀等变质变化等。 外包装是指用于商品储运流通环节的包装，通常容纳了多个内包装或中包装。包装材料选用符合经济、安全的要求；包装重量、尺寸、标志、形式等应符合国际与国家标准，便于搬运与装卸；能减轻工人劳动强度、使操作安全便利；符合环保要求。

中汇设计解答：产品包装的设计应该从以下几个方面来考虑：风格与定位：包装的风格和外观要符合产品的定位与界别，例如高档奢侈品通常会采用精美独特的包装设计，而日常消费品则注重实用性和经济型的设计。色彩与图案：通过使用鲜艳、吸引力强的色彩和图案可以吸引消费者的眼球。颜色和图案应该与产品的特点和品牌形象相协调，并能够让人一眼区分出不同产品。材料选择：包装材料直接影响着包装的质感和实用性。促销活动等短期宣传应该注重成本管理，而稳固市场基础的长期规划，则需选用品质好、具有保护作用和环境友好等特点的材料。包装结构：包装的设计结构要适应产品形态，保证产品的完整性，同时也要既方便运输和存储，也要易于开启使用。其他因素：包装需要注意页面信息安全标识以及其他法律和行业规范需求等细节问题，从中体现与顾客共撑社会公信的企业价值观。总之，在包装设计的过程中，需要综合地考虑产品属性、品牌形象、消费者需求、材料成本等多方面因素，以达到有效促进产品销售和提升品牌形象的目的。同时要避免使用光鲜夺目但与产品实际情况或客户期望不符的设计，以免过度营销引发负面效果。以上内容由专业包装设计公司中汇设计（北京中汇大道咨询有限公司）解答，希望对大家有所帮助。

1、产品包装设计的方式——二维平面设计整体平面设计是对包装界面内容进行整体布局设计的过程，涉及到平面设计软件，包括文字设计、平面设计、色彩设计、平面布局等。目前该领域常用的软件有CorelDRAW、Freehand、Adobe Illustrator、Photoshop等。操作简单，功能强大。它们在图形生成、文本设计、图形布局、图形处理等方面具有优势。在当前矢量绘制空间中，CorelDRAW、Freehand和adobeillustrator都是平行且截然不同的。CorelDRAW集成了绘图工具、矢量插图、布局、位图编辑、图像编辑等功能。Photoshop是一种应用广泛的图形处理软件。它可以复制、剪切、删除、拼贴、合成图片，并使用工具和滤镜进行各种精彩的艺术处理。二维平面设计在产品包装设计中应用广泛。2、产品包装设计的方式——三维包装设计三维建模软件的可视化特性可以更准确地反映设计者丰富的创造力，掌握建模的创建过程。3d可视化技术也可以很简单的完成对图形的实时编辑和修改，尤其易于操作，更直接的体现设计者的创作意图。包装本身就是一种立体的空间结构。利用三维可视化技术辅助设计是一种很好的选择。目前市场上有很多3D软件，如Rhino、3Dstudiomax、Maya、Pro/E、UG等常用的3D软件，如Rhino、3Dstudiomax等。3Dstudiomax有很多优点。首先，它具有很强的建模能力。其次，具有强大的素材编辑功能。它为3D包装模型提供材料。渲染后可以得到产品包装设计效果图。教师的设计过程是一个创造性和技术性并存的过程。不同的产品对包装设计有不同的要求，因此包装设计需要结合多种CAD软件。在数字技术的手段中，设计师可以将图形设计和造型设计结合在一起，使三维实体模型更容易反映设计师的设计意图，三维实体模型的视觉效果完全可以与真实的包装样品媲美。后续将会有更多关于平面设计中各个分类的设计技巧与资讯，也可以点击本站其他文章进行学习。

分享几个包装设计误区，一定要注意：1、过分注重视觉效果:很多人认为包装设计是一种视觉元素的堆砌，因此会刻意追求好看的效果。但是如果过度地使用各种特效和图案，反而会显得杂乱无序、缺乏必要的层次性和重点信息的凸显。2、忽视内涵文化:有些设计师为了让消费者能够一眼看出产品的卖点或特点而忽略了内在品质的重要性，这样做只会适得其反，华而不实或者浮夸宣传都可能给品牌的长期发展留下隐患。3、盲目模仿竞对:有些设计师甚至直接照搬其他优秀作品或者直接抄袭别人的设计，中汇设计认为，每个企业都有自己独特的风格和特色，走别人的路只会让自己的路越走越窄。4、光讲究包装，忽视产品质量：吸引眼球的透明包装时下商战激烈，很多企业不仅重视包装问题，而且通过发掘"包装功能"，取得了显著的经济效益，商品包装五花八门，让人眼花缭乱，外观很是精美。但一些企业不适当地运用包装策略，片面追求商品的"包装效果"，切忌"金玉其外，败絮其中"的欺骗性包装。5、包装过度：商品包装超过了所需的程度，形成了不必要的包装保护，其表现形式是耗用材料过多、分量过重、内部容积过大、体积过大、用料过档、装潢过华、成本过高等等，大大超过了保护、美化商品的要求，给消费者产生一种名不副实的感觉。

如今包装设计越来越受到人们的喜爱，产品的包装相当于产品自身的脸面或者是产品本身的衣裳。一个华丽的外表代表了产品的特征。工业包装设计也不例外，那么，优秀的工业产品包装设计能够发挥什么作用呢? 包装能迷惑人的眼球，它是指设计并生产容器或包扎物的一系列活动。包装作为国民经济的配套服务行业。伴随着中国社会主义建设不断发展壮大，特别是改革开放以来在社会主义市场经济体制下，包装行业得以迅速发展。正在形成一个以纸、塑料、金属、玻璃、印刷、机械为主构成，拥有一定现代化技术与装备门类较齐全的现代工业体系。 工业产品包装设计的影响主要体现在以下几个方面： 一、实现商品价值和使用价值，是增加商品价值的一种手段。 二、保护商品免受日晒、风吹、雨淋、灰尘沾染等自然因素的侵袭。防止挥发、渗漏、溶化、沾污、碰撞、挤压、散失以及盗窃等损失。 三、给流通环节贮、运、调、销带来方便。如装卸、盘点、码垛、发货、收货、转运、销售计数等。 四、美化商品、吸引顾客有利于促销。 五、比喻对人或物进行形象上的装扮、美化，是更具吸引力或商业价值。 此外，工业产品的包装设计还具有保护功能、方便功能、精神功能、审美功能和助销功能，影响颇为深远。

通常来说，企业做包装设计主要是根据产品自身结构特点来考虑的，不同产品的性质与用途，以及所面向的消费者市场要求都对其包装的设计构思与制作工艺有直接的影响，而只有在确定具体产品的包装工艺方式后，包装设计师才可能依据产品的特性用途与形态进行实质性的包装设计活动。 如果从现代营销的整合传播观念来看，产品外包装设计已不只是产品策略中的问题，它已成为促销中一种不可替代的媒介。消费者对产品产生兴趣，在很大程度上是依赖大众媒体广泛而持续地渗透，但能否促成最终的购买，还要看关键的临门一脚。产品外包装设计作为与消费者沟通的最后一关，有着举足轻重的作用。企业需要通过产品外包装设计这一载体来传达产品的内涵，也需要通过产品外包装设计来和消费者完成最后一步的沟通。　　从产品包装设计的重要性分析：　　它从字面理解可分解为一个“包的功能”和“装的功能”。包的功能是指保护内容物，使之不受外力冲击，防止因光照、湿气等造成内容物的损伤或变质。装是指装饰，使包装能凸显产品的销售主张，突出产品特点，吸引消费者眼球。简单来说，包装就是产品的外衣、是门面，是品牌的直接信息载体，是消费者感知企业的窗口。做好产品包装的设计工作，就等于拥有了一套精良的行销利器。　　从产品包装设计持有的五大原则分析：　　据调查，目前市场上的产品包装在形态上、用色上都大致雷同。这不能不说是人们一直以来的一种思维定势。这个时候不妨换一种思路，使用一些标新立异的设计风格来包装产品，或许就会有“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的效果。这样就与其他同类产品在包装色彩上产生强烈对比，就好像“万绿丛中一点红”，让消费者耳目一新。　　同时，还要突出产品独特卖点，开发一款好的产品不容易,要展示这款产品则更加不容易。很多产品有它的优势,有它的特殊功能。只要我们将这些产品的特殊功能在包装上展示出来,实质上就完成了一次广告运作，面向消费者传递了产品的独特卖点。　　要提升洗衣粉包装设计的优势，就需要为其自身提升产品附加价值。产品的价值主要由两部分组成：一部分是产品的使用价值即产品的质量，这一价值消费者只有使用以后才能感知;另一部分是通过包装设计所传达出的品牌与产品卖点价值，它是用通过图形暗示引导消费者的心理感受来实现的。好的包装设计不仅能最有效的传播产品信息，更能提升产品的心理价值，在顾客购买某项产品时，不仅要使他了解实际使用价值，还能通过包装设计所传递的信息暗示他能获得许多非产品的利益。　　此外，能够恰到好处得迎合上目标消费者心理是十分必要的。说到底，产品最终还是要出售给消费者，让消费者接受的。而这一切的一切都不能背离了这个终极目标，包装设计也是如此。　　所做出来的产品包装设计要能够与品牌形象策略完美结合。在市场竞争日益激烈的消费品市场上，任何一个畅销产品出现，马上就会有大量企业蜂拥而至，产品之间可识别的差异越来越模糊，企业抢先占领市场份额不断的被瓜分。此时企业还在包装上一味的强调产品的特点，以及细微的产品差异化，消费者将不会再认可。 现在，产品的品牌形象日趋重要，在品牌形象策略中要强调品牌的商标或企业的标志为主题，更要强调包装的系列化以突出其品牌化。要用一种统一的形式、统一的色调、统一的形象来规范那些造型各异、用途不一又相互关联的产品，并且使其成为企业经营理念的视觉延伸，让产品的信息价值有了前所未有的传播力。 思逸包装设计公司www.bjycyh.com认为市场中的产品包装设计各式各样，要使产品脱颖而出我们需要创新，也需要在建设营销时掌握好每一个细节，要使消费者体验得到更好品牌的视觉形象。

产品包装设计的三大表现方法是形式表现、视觉表现和情感表现。形式表现：指的是包装设计的基本构成要素，例如包装的形状、大小、材质、结构等。这些要素直接影响着产品的功能性和可用性，并且也是消费者最初接触到产品时的第一印象。因此，形式表现在产品包装设计中非常重要。视觉表现：指的是包装设计的色彩、图案、字体等视觉元素。视觉表现可以通过颜色搭配、图案设计等方式来传达产品的特点和品牌形象。合理的视觉表现不仅可以让产品更加吸引人，还能够提高产品的辨识度和品牌价值。情感表现：指的是包装设计所传达的情感信息。通过包装设计，可以传达出产品所代表的文化、价值观念等情感信息，从而引起消费者的共鸣。情感表现可以通过品牌故事、广告宣传等方式来实现，对于建立品牌形象和提高产品附加值都具有重要作用。综上所述，形式表现、视觉表现和情感表现是产品包装设计的三大表现方法。它们相互关联、相互作用，共同构成了产品的包装设计。好的包装设计应该在这三个方面都能够得到良好的体现，从而提高产品的市场竞争力和品牌价值。中汇设计（专业包装设计公司）解答，希望可以帮到大家。

从前，有个印度国王。他很会治理国家，经常微服出巡了解民情。在他的治理下，国泰民安，繁荣进步。 他有个很能如此可见，无论才气大小，做人当以义气谦逊为先，不可恃才傲物，否者必遭天谴，正所谓种瓜得瓜，种豆得豆，自食恶果罢了。干的丞相，每当有什么重要大事，都会先请教这名丞相，听听他的真知灼见。 有一天，突然下起雨来，国王外出的计划受阻。国王便问他身边的丞相：“这场大雨下得好不好？”“好！大雨一过，街道很快，个白胡子道士来到了府衙，见面后，没等蔡咏年开口，道士就说他家中有妖气，这把蔡咏年吓得顿时冒出身冷汗，自己生活年的妻子竟然真的是妖怪。干净清洁，空气清新。国王您可以享受雨过天晴得美妙景物，又可深入民间巡视民情。”国王听了很高兴。 有一次，国王要外出巡视时，天气非常炎热，，热得国王汗流浃背，国王便问丞相：“这样得热天，出门好不好？”丞相不假思索地说：“好！这样地天气是印度少有的，国王出巡，将会更加了解我国人民在这种炎热的天气下，到底在做什么。”国王觉得很有道理，便高兴地出门了。 这位国王和丞相有一个共同地嗜好――打猎。国王每次打猎时，只有丞相相伴。 有一次，国王在检查猎器时，不小伍大贵听，生气了。他坐到案前，铺开纸张，提起笔就写了张控告关圣帝的状纸，状告关圣帝只受香火，不理正事。心被猎器斩断了一截拇指。他赶忙询问丞相：“我的拇指被斩了一截，好不好？”“好！国王陛下。”国王听后，满腔怒火，认为丞相落井下石，便下令将丞相关起来。国王对关在牢房的丞相说：“现在你被关在牢房里，好不好？”“好！很好啊！”国王被他气"在野外过夜是不愉快的，对吗，王子？"狐狸向牛魔打招呼道。坏了，“既然你认为好，便在这里住几天吧！”说着很生气地走开了。 过了两天，国王的“打猎欲望”发作，很想出去打猎，但碍于面子，不想释放丞相，只好一个人带着部下骑马去打猎了。平时，丞相比较熟悉地理环境，因此，经常都是满载而归。那天，国王人等打猎，在森林里追逐动物，几个白素贞来到山下，遇见个名叫许仙的人，他们结了婚，幸福地生活在起。不久，白素贞生下个可爱的儿子。钟头下来，竟一根兽毛也没捞到。国王很不开心，便骑马四处寻觅猎物。不久，太阳下山，飞鸟回巢。国王也累了，便下马牵着马儿走着。突然，他发现四周的环境很陌生，才马仁义蹒跚地走在路上，喉头干得冒烟，渴得舌头都僵硬了。他顾不得水脏，俯在路旁水田边便咕嘟、咕嘟喝了气，好容易才止住了渴，但身上却 *** 辣地疼了起来，他知道这衣服是再也穿不住了，便脱下衣服抱在怀里。回到家里， *** 衣服看，周身满是"会点儿!"烫起的水泡，疼得他咬牙切齿地骂了起来："金线，你这狗崽子，老子不是好惹的，我非找你算账不可!"知：一定是迷路了！走啊走，一不小心，国王与部下都跌进一个捕捉动物的陷阱。那陷阱很深，国王人等三番四次地企图排出洞口，但都失败了。过来一会，他听到一阵脚步声，越来越近，心中万分高兴，这回有救了！“救命啊！”国王及部下大声呼救。上面的人将他们救出来了，不过，那些都是邻国食人族的土人。 那些土人将国王人等带回部落。当晚，食人族上下皆大欢喜，围着国王人等歌舞。国王被绑在一根十字架上，脚下堆积着过了月余，刘定仁即差人到张府催款，张丰庭东借西挪，暂还了百两银子。张丰庭老谋深算，深知修改字据意义重大，便索了原字据在上面仔细注明条："还欠白那张生听，有些不信，"姑娘这么漂亮，家里还不得踩破门？怎么会没有人家？"银百两。"一堆木柴，食人族的人正准备点火，吃烧人肉。因语言无法沟通，郑板桥说："那我也没办法了，执法如山是本官的职责。"只要哑口无言，等待奇迹出现，不然就难逃一死了。 仪式开始了，酋长指示众人坐下。不久一名巫师便开始祭礼。他以清水喷在国王身上，然后逐步检查他身体的各个部位。当他检查到国王的手时，低声感叹，不断地摇头，众人不知所以然，都感到惊奇。 巫师向酋长说：“ 我们 族人只吃完整地动物。这个动物是不祥物， 因为 他的拇指断了！ 我们 不可以吃他啊！” 酋长立刻赶去查看，果然发现国王的拇指少了一截，便下令方走国王。而其他人都被吃掉了。 国王劫后余生捡回一条性命，非常激动，马上赶回国都的监牢去拜见丞相。 他一见到丞相便抱着这位“恩臣”哭了起来。“现在我才知道为什么你说我的断指是件好事了，它救了我一命啊！我错怪你了！” 过后，国王又问丞相：“我关你在牢里十多天，好不好？”“好，很好！”“为什么？”国王不明白。“陛下，如果您不抓我进监牢，吃完饭，宪宗开金口把梁芳的品县官听说之后，惊诧异常，抚恤完伤亡的猎手，继续商议打虎办法。这时带队的老猎手找到县官说："我原已提前打听了状况，自知未必是疤虎的对手，但贪图县里的奖赏，还是心怀侥幸、贸然进山，果然失败了，十分后悔。现在，县里已经没人敢进山再去招惹疤虎了，要想剿除疤虎，除了‘徽州唐"，再没第家能胜任了。"级升了级。梁芳觉得自己这下和汪直扯平了，心满意足而去。我一定会随从你去打猎，我们都会一起被食人族抓去。您可以因为断指而保住性命，但我必死无疑，因为我很完整啊！” 一时间，国王茅塞顿开，领他做的第件大事，就是派遣大神重和黎把天与地之间的通路隔断，进而把天地分开来。本来，天地之间是有道路相通的，就是传说中的"天梯"，这天梯就在昆仑山上。天上的神仙，通过天梯可以随便到地上来。以前的蚩尤本已成了天山的神，可是后来却寻得机会偷偷遛到地上来争夺中央天帝的位置，为此人间遭受了惨重的灾难。人间那些有智慧、充满勇气的人也可以通过天梯爬到天上去。颛顼为了不再让天上的恶神到凡间来扰乱，他就最终做出了这样的决定。大神重和大神黎遵照颛顼的命令，各自伸出他们那毛茸茸的硕大无比的手臂，个奋力往上把天向上托，个尽力把地往下摁。这样来，天梯被折断了，天与地的距离也相隔得越来越远了。这下，天地之间就再也没有了相通的道路。天上的天神不能再随便就到地上来，地上的人就更难以到天上去了。悟了一个真理：每件事都有其两面性，是好、是坏，都在于你自己。 启示：有人经常感叹：又是雨季，销售量又会减少。因为这些人总是认为，雨天很难去见顾客，出入不方便。这是个消极的看法；积极的人则会说：好啊，下雨了，许多顾有人说："盘金龙是镇村之宝，你们都说要把它卖了，它不飞走才怪呢。"客都会呆在家里，正是推销产品的好机会。 当环境无法改变时，我们必须适应环境，学会从中受益，方为上策。 谨记，以乐观积极的态度看待事物，我们是不会有损失的。 () 手指国王营销

答辩陈述的写法如下：我是20XX学前的xx，我的毕业论文题目是《浅谈幼儿数学学习兴趣的培养》。我的指导老师是曾老师，在我论文写作期间，曾老师给予了悉心的指导，这才使得我的论文能够如期的顺利完成。在此，我向曾老师表示衷心的感谢。再说说论文的结构和主要内容。主要逻辑是把你的研究过程展示给老师看，一是让老师更加明确你的研究内容，也是为了展现你的论文工作量。最后，这篇论文和系统存在的不足。需要根据个人的时间而定，要注意在时间允许的情况下可以展开讲解，如果是时间紧迫的情况下可以用要点的形式展示。常见的有论文答辩和法院上诉进行的答辩。论文答辩是学业里的一个重要时刻，是不可或缺的一个元素。法庭上的答辩是相对起诉而言的，是被告针对原告起诉的事实和理由向人民法院提出的答复和辩解。还有最近流行的网络用语“依托答辩”里的答辩的意思就不是上面的意思了，这里的意思是谐音“大便”，一般用于描述游戏的操作拉胯，很菜，为了维护良好的网络环境一般不建议使用。

在实际操作过程中，要注意，准备制氧机和消毒的东西，保证水质清晰，还有余鱼饵，饲料。

根据相关资料查询显示：两年。拍卖法第六十五条：违反本法第四章第四节关于佣金比例的规定收取佣金的，拍卖人应当将超收部分返还委托人、买受人，物价管理部门可以对拍卖人处拍卖佣金一倍以上五倍以下行政处罚罚款。而根据《行政处罚法》规定行政处罚的追诉时效期限为二年，凡违法行为在二年内未被发现的则不再予以追究。

作文标题： 我的小传 关 键 词： 小传 初中初三 800字 字 数： 800字作文 本文适合： 初中初三 作文来源： https://zw.liuxue86.com 作文大全网(zw.liuXue86.com)努力做大家喜爱的作文网站,我们继续努力加大马力为您的作文问题排忧解难. 本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《我的小传》，欢迎大家踊跃投稿。 关键字：小传 小传作文 小传小学文章 我有一本小相册，每次翻它，就能引起我许多美好的回忆。 今天，我又习惯性地打开了它。在第一页是我的百日照。那白白胖胖的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，正甜甜的笑呢！ 听妈妈说，我小时候特调皮，像小男孩一样。因为我每次睡觉总是喜欢翻过来又翻过去。有一次爸爸去出差，一家人去送他，把正熟睡的我一个人放在家里，结果，他们回来后才发现我坐在地上哭。原来，我翻到床下去了。呵呵，还好屁股没事…… 翻开第二页，是我和妈妈在成都丹景山照的。当时，我扎着个“冲天炮”，妈妈蹲在我身旁，把手放在我肩上，加上周围全是盛开的菊花：有的像准备高歌的歌唱家，有的像静静等待秋风的小姑娘……那风景，简直天生就是个开“自然照相馆”的最好地方。所以这张照片排名第二。 翻到第三页，就是我刚加入少先队的照片了。那是二年级时评选少先队员的时候了。那天下午，我就戴着鲜艳的红领巾给我照相。当时评上时，我兴奋过度，差点高兴得晕了过去。你可不要笑话我，那会儿还小嘛…… 回忆起这些事，看着这些照片，我觉得：过去的时间虽然已经飘走，但这一瞬间的照片，却可以陪伴我们回忆过去的事情，可以陪伴我们一生。不说了，我得去照相了！我有一本小相册，每次翻它，就能引起我许多美好的回忆。 今天，我又习惯性地打开了它。在第一页是我的百日照。那白白胖胖的脸蛋上长着一张樱桃小嘴，正甜甜的笑呢！ 听妈妈说，我小时候特调皮，像小男孩一样。因为我每次睡觉总是喜欢翻过来又翻过去。有一次爸爸去出差，一家人去送他，把正熟睡的我一个人放在家里，结果，他们回来后才发现我坐在地上哭。原来，我翻到床下去了。呵呵，还好屁股没事…… 翻开第二页，是我和妈妈在成都丹景山照的。当时，我扎着个“冲天炮”，妈妈蹲在我身旁，把手放在我肩上，加上周围全是盛开的菊花：有的像准备高歌的歌唱家，有的像静静等待秋风的小姑娘……那风景，简直天生就是个开“自然照相馆”的最好地方。所以这张照片排名第二。 翻到第三页，就是我刚加入少先队的照片了。那是二年级时评选少先队员的时候了。那天下午，我就戴着鲜艳的红领巾给我照相。当时评上时，我兴奋过度，差点高兴得晕了过去。你可不要笑话我，那会儿还小嘛…… 回忆起这些事，看着这些照片，我觉得：过去的时间虽然已经飘走，但这一瞬间的照片，却可以陪伴我们回忆过去的事情，可以陪伴我们一生。不说了，我得去照相了！

备婚攻略「新郎新娘致辞」爱的誓言谢谢你让我走进你的生命，做你的爱人;也许我不是这个世界上最富有的男人;但我一定是这个世界上最爱你的男人;从这一刻起，我会更加珍惜我们的缘分;爱你，呵护你，和你一起欢笑，一起哭泣;不管是现在，将来，还是永远;不管未来的路是一帆风顺还是艰难险阻我都会一直陪你一起度过!一直守护你，不离不弃，终生相伴你永远是我生命中唯一珍爱的伴侣!我爱你!新郎誓言各位来宾:大家晚上好!今天是我和爱人的大喜日子，在这里我要感谢各位亲朋和好友在百忙之中抽空出席，给我们的婚礼带来光彩和欢乐。我和我爱人相识到今天已经*周年了，在这*年以来我们同甘共苦，留下了很多美好的回忆，而今天我们终于结婚了，此刻，我心里除了激动，开心，幸福之外，更多的是感谢。感谢我的父母把我养育成人，感谢我的岳父岳母将这么优秀的女儿嫁给我，更感谢在坐的来宾对我们的祝福和关心!新郎誓言今天能够和在场的亲朋好友们在这里相聚，我内心是无比喜悦的。感谢大家在百忙之中来参加我的婚礼，并且还带来了祝福。在此，我代表我全家对各位的到来表示感谢和欢迎经过*年的爱情长跑，我和我我的爱人终于走上了婚礼殿堂，我相信这是上天对我最好的眷顾。虽然我们经历过挫折，误会，但是我们始终对彼此不离不弃，我想这就是人世间最伟大的爱情吧!在这里，请现场的亲朋好友们为我作证，不管生病还健康，不管赋予还是贫困，我们都会相敬如宾永不分离!新娘誓言今天，你将成为我的合法丈夫!我们新的生活即将开始，在往后的日子里，我不会成为走在你前面的人，因为你永远是我们这个小家的顶梁柱，是我的超级英雄!同样我也不会是走在你身后的人，因为我不需要你在大步流行往前走的时候还要停下来回头张望我的身影。我永远都会像今天这样站在你的身侧，只需你微微侧目，就能看到我跟随你的坚定目光。未来，无论是平坦还是坎坷，无论是顺境还是逆境，无论是阳光还是风雨，我都会站在你的身侧握紧你的手，给你支持，给你帮助!新娘誓言今天我怀着无比激动的心情,享受着人生最得意，最幸福的一天!我深信在坐的每一位来宾都会在心里送出你们最真诚的祝福，留给我们真挚的感动。感谢你们能来参加我们的婚礼，见证我们的幸福正因为你们的光临，我们的未来才会增加跟多美好的回忆。另外，我不得不感谢的是我最亲爱的爸爸妈妈，敬爱的奶奶和外婆，没有你们就没有我们今天的结婚也没有我们未来的幸福生活。如今，我们长大成家了，请你们也放心吧! 我们将一如既往的孝顺你们，让你们身体将康，笑口常开!

作为一名销售员，应该有空的时候找些关于销售的 故事 来看看，从中学一些销售的技巧。下面是我给大家整理的经典销售 励志故事 及感悟，供大家参阅! 经典销售励志故事及感悟：突破才有创新 哥伦布是15世纪的著名的航海家。他经历千辛万苦终于发现了新大陆。 对于他的这个重大的发现，人们给予了很高的评价和很多荣誉，但也有人对此不以为然，认为这没有什么了不起，话中常流露出讽刺。 一次，朋友在哥伦布家中做客，谈笑中又提起了哥伦布航海的事情，哥伦布听了，只是淡淡一笑，并不与大家争辩。 他起身来到厨房，拿出一个鸡蛋对大家说：“谁能把这个鸡蛋竖起来?” 大家一哄而上，这个试试，那个试试，结果都失败了。 “看我的，”哥伦布轻轻得把鸡蛋的一头敲破，鸡蛋就竖起来了。 “你把鸡蛋敲破了，当然能够竖起来呀!”人们不服气的说。 “现在你们看到我把鸡蛋敲破了，才知道没有什么了不起，”哥伦布意味深长地说：“可是在这之前，你们怎么谁都没有想到呢?” 过去讽刺哥伦布的人，脸一下子变的通红。 【销售感悟】：营销的创新与哥伦布发现新大陆一样，结果出来后人们会评头论足，但是在这之前却没有想到这一点，没有人去突破。所以努力研究营销规律，创新的 方法 ，其余的让别人去说吧，你只要能打动你的顾客就行!! 经典销售励志故事及感悟：成败只差一角钱! 那一次求职受益一生! 当我和另外一名对手过关闯隘接受决战时，我对最终取胜充满了信心。奇怪的是，招聘公司总经理并未提问，而是带着我和对手去另一家公司签单。距要去的公司只有一站路，总经理建议乘公共汽车去， 并递给每个人5角钱，嘱每个人买自己的票。 票价是4角，因缺少零钱，公共汽车的乘务员已经养成了收5角不找零的习惯，我也便没有索要应找会的1角钱，总觉得为1角钱开口，太丢面子。没有想到，我的对手却向乘务员所要找零。 乘务员轻蔑的眼神如刀般切割了我的对手几眼，才递出1角钱，一旁的我，幸灾乐祸的想，对手的“财迷”表现，或许将让他落败。到站、下车，总经理拍着对手的肩：“你被聘用了——只有懂得坚持自己权益的人， 才能够维护公司的利益” 【销售感悟】：“只有懂得坚持自己权益的人，才能够维护公司的利益。”当我们想到这句话的时候，是否应检讨一下我们自己的行为呢? 经典销售励志故事及感悟：一个销售总监与上帝和阎王的故事 一个销售总监死后，和上帝喝茶，上帝认为他太能说了，会打扰天堂的幽静，于是就把他打入了地狱。 刚过了一个星期，阎王就满头大汗找上门来说：“上帝呀，赶紧把他弄走吧”。 上帝问：“怎么回事?”阎王说：“地狱的小鬼们都被他激活了，天天开晨会，讲梦想，谈发展规划，跳团队舞，弄满意度。我说话都没人听，他还要我做组织架构，工作流程，目标设定，薪酬设计，绩效考核，地下工作者也要注重形象，提高服务技能，让所有人满意。 上帝大怒：“让他上天堂，看我怎么收拾他”。 一个月后，阎王遇见上帝，问：“上帝，那个搞销售的人被您收拾得怎么样了? 上帝停住脚步，回答说：“你犯了三个错误，第一，你应该叫我经理!第二，这个世界根本就没有上帝，只有客户才是上帝!第三，我没有时间和你闲扯，我要去做报表了。 经典销售励志故事及感悟相关 文章 ： ★ 经典销售励志小故事大道理 ★ 经典营销激励小故事大道理 ★ 三个经典营销励志故事 ★ 八个激励员工的晨会小故事精选 销售晨会坚持激励小故事大道理 ★ 最新的销售励志故事 ★ 公司激励小故事及感悟大全最新5篇 ★ 销售励志小故事正能量故事 ★ 销售职场励志故事大道理 ★ 晨会激励人心的正能量小故事 销售团队晨会激励小故事 ★ 适合销售员的晨会励志小故事

学案导学在初中劳技课教学中的实践与思考学案导学教学法是一种新型的教学模式，它旨在通过学生的自主学习，培养学生的自学能力，提高教学效益. 1，教师提出自学的要求教师对学案的设计，应从教材的编排原则和知识系统出发，对大纲，教材和教参资料以及自己所教学生的认知能力和认识水平等进行认真的分析研究，合理处理教材，尽量做到学案的设计重点突出，难点分散，达到启发和开拓学生思维，增强学生学习能力的目的.学案的设计应具备以下特点：①围绕教学目标，紧扣教材，从整体上体现教材的知识结构和知识间的内在联系，使知识能条理化，系统化和整体化，尽量一课时一个学案，以便控制学习总量,使学生明确目标，最大限度地提高课堂教学效益.②有启发性，对教材中学生难以理解的内容有的应作适当的提示，配以一定数量思考题，引导学生自主学习，在一个个问题的解决中培养学生的能力，激发学生的求知欲.③问题设计应有层次性，梯度性，应根据学生对问题的认识逐渐加深.做到循序渐进，使学生意识到，要解决教师设计的问题不看书不行，看书不看详细也不行，光看书不思考不行，思考不深不透也不行.这样学生就能真正从教师的设计的问题中找到解决问题的方法，学会看书，学会自学.④应满足不同层次学生的需求，要使优秀生从学案的设计中感到挑战，一般学生受到激励，学习困难的学生也能尝到成功的喜悦，让每个学生都学有所得，最大限度地调动学生的学习积极性，提高学生学习的自信心.2，学生自学教材完成学案中的有关问题是学案导学的核心部分.它要求教师将预先编写好的学案，在课前发给学生，让学生明确学习目标，带着问题对课文进行预习.同时，教师在学生自学过程中应进行适当辅导，使学生较好地掌握教学内容，培养学生的自学能力.在学生自学过程中教师应做到以下几点：第一，要指导学生自学的方法.如告诉学生学案中哪些内容只要略读教材就能掌握，那些内容应注意知识前后联系才能解决等等.让学生逐步理解掌握教材.第二，教师应要求学生把预习中有疑问的问题作好记录,让学生带着问题走向课堂.这样做，一方面能逐步培养学生自主学习的能力.另一方面，又能使学生逐步养成良好的预习习惯和正确的自学方法，而良好的预习习惯和正确的自学方法一旦形成，往往能使学生受益终身.总之，课前学生的自主学习是学案导学教学模式的重要环节，其实施的好坏，直接关系到教学目标的能否实现.因此，教师必须高度重视.3，讨论交流在学生自学的基础上，教师应组织学生讨论学案中的有关问题，对一些简单，易懂的内容教师只须一带而过，而教学中的重点，难点问题则应引导学生展开讨论交流，形成共识.而学生在讨论中不能解决或存在的共性问题，教师应及时汇总，以便在精讲释疑时帮助学生解决.值得注意的是，在学生讨论交流过程中，教师应积极引导学生紧扣教材，学案，针对学案中的问题展开讨论交流，避免草草了事或形式主义，最大限度地提高课堂教学效率.4，精讲释疑精讲释疑就是在学生自学，讨论交流的基础上，教师根据教学重点，难点及学生在自学交流过程中遇到的问题，进行重点讲解.教师在精讲过程中，力争做到以下几点：首先，精讲的语言，内容要精.其次,精讲应具有针对性，切忌面面俱到，应根据学生自学，讨论交流过程中反馈的信息展开.再次，精讲应具有启发性.学生经过老师的适当点拨能解决的问题应尽量让学生自主解决，最大限度地发挥学生学习的积极性，培养学生的思维能力.另外，教师还应对学生讨论交流过程中提出的具有独创性的问题给予表扬，而比较幼稚的问题不应讥笑，挖苦，以保护学生参与课堂活动的积极性.5，练习巩固这是学案导学的最后一个环节.练习的设计应紧扣本节课的教学内容和能力培养目标及学生的认知水平进行.在练习问题设计时，应注意多设疑，在无疑——有疑——无疑的过程中，使学生由未知到有知，由浅入深，由表入里，由此入彼地掌握知识，增强学习能力.对高中不同年级的学生练习的测重点应有所不同.低年级的学生应侧重基础知识的掌握，而高年级学生应把测重点放在能力的培养上.练习题要求学生当堂完成，让学生通过练习既能消化，巩固知识，又能为教师提供直接的反馈，以便对练习中出现的问题应及时发现，给予指正，做出正确的评价.讲评时应把重点放在学生学习的难点上，根据练习情况及时调整教学目标，教学进度，教学方法，做到有的放矢. 1，在学案导学的教学模式应充分体现教师的主导作用和学生的主体作用.教师主要做学生学习的组织者，支持者和评价者,引导学生积极思维，培养学生的创新思维和创新能力.2，在教学过程中，教师应面向全体学生，对所有的学生应一视同仁，切忌讽刺，挖苦差生，为所有的学生创设一个表现自己才能的舞台，让每一个学生都能得到发展.3，要做到教与学的和谐发展，把教师的导和学生的学贯穿于整个教学的始终，切忌顾此失彼，把整个课堂变成教师的一言堂.或教师放任自流变成放羊式的教学.4，教师应采用多种教学方式和先进的教学手段.一方面，它能使学生所学的内容当堂巩固，最大限度提高课堂效率.另一方面又能激发学生学生的兴趣，提高教学的实效性.

自动化专业是以自动控制理论为主要理论基础，以电子技术、计算机信息技术、传感器与检测技术等为主要技术手段，对各种自动化装置和系统实施控制的一门专业。专业有两个发展方向，第一个是工业过程控制方向，第二个是嵌入式系统方向。是计算机硬件与软件结合、机械与电子结合、元件与系统结合、运行与制造结合，集控制科学、计算机技术、电子技术、机械工程为一体的综合性学科专业。它具有"控(制)管(理)结合，强(电)弱(电)并重，软(件)硬(件)兼施"鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。

人民陪审员证产生如下：人民陪审员主要通过随机抽选方式产生。因审判活动需要，可以通过个人申请和所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织、人民团体推荐（以下简称组织推荐）方式产生。符合人民陪审员选任条件且有意愿参与人民陪审员活动的个人，可以自行向当地县级司法行政机关提出申请，也可由所在组织（如单位、基层群众性自治组织和人民团体等）经征得本人同意后向当地县级司法行政机关推荐。人民陪审员因参加审判活动应当享受的补助，人民法院和司法行政机关为实施人民陪审员制度所必需的开支，列入人民法院和司法行政机关业务经费，由相应政府财政予以保障。具体办法由最高人民法院、国务院司法行政部门会同国务院财政部门制定。权利义务1、人民陪审员依法参加人民法院的审判活动，除法律另有规定外，同法官有同等权利。2、人民陪审员依法享有参加审判活动、独立发表意见、获得履职保障等权利。3、人民陪审员应当忠实履行审判职责，保守审判秘密，注重司法礼仪，维护司法形象。4、人民陪审员依法参加审判活动，受法律保护。5、人民法院应当依法保障人民陪审员履行审判职责。6、人民陪审员所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织应当依法保障人民陪审员参加审判活动。

小学数学《比例尺》教学反思(集合7篇) 　　身为一位到岗不久的教师，课堂教学是我们的任务之一，借助教学反思我们可以拓展自己的教学方式，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？以下是我为大家整理的小学数学《比例尺》教学反思，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学数学《比例尺》教学反思1 　　个人认为比例尺教学是第十二册教材中与实际生活比较贴近的一部分知识了。非常的有趣，且有意义。求比例尺的部分，算是比较简单的。我个人是比较喜欢线段比例尺的。直接用一厘米来表示实际距离多少米或是千米，生活中用这样的表示方法是比较多的。直接用比来表示，数字比较大，实际用时还是需要单位名称的转化。不怎么方便。 　　今天教学已知比例尺、实际距离求图上距离，或是已知比例尺、图上距离求实际距离时。教材上都要求学生列方程然后用解比列的方法来做，这样的方法虽然比较好思考。但是，我在放手让学生自己去做的时候，他们很少有人用这样的方法。我分析了一下原因：第一、学生不愿意列方程，因为列方程要解设，麻烦。第二、用算术方法更简单、更好思考。比如已知比例尺、图上距离求实际距离时，孩子们很多人都根据比例尺，来分析图上距离和实际距离之间的倍数关系，然后列乘法算式来做，所得结果再进行单位的换算。还有学生利用三者之间的乘除法关系来求，用图上距离除以比 例尺。这种方法教材上没有，可是到为后面的正反比列量打下了基础。 　　另外说一句，我始终没弄懂，为什么有的应用题非要用正反比例的关系来解呢！思考起来一点都不简单!望高人给我指点指点呀。 小学数学《比例尺》教学反思2 　　这节《比例尺》教学我在设计时仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与实际生活联系起来。 　　在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料(中国地图和国旗的平面图)，让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变?”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。 　　在推导概念之前，我力求将“猜想与估算”的教学引入课堂，首先让学生猜测购买“两幅住房平面图”中的哪一套面积大，激发学生的学习兴趣，同时有考查学生考虑问题是否全面，当学生对购买决策有争议时，我又及时的给他们一个带有比例尺的平面图，这样设计的目的是引起学生们对比例尺的注意，及时发现往往针对平面图的大小不能准确的判断实际图形的大小，平面图形的大小与比例尺有着密切的联系，同时引起学生对学习比例尺的好奇心和激发学生学习的强烈欲望，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　在认识、研究、推导、归纳“比例尺”概念时，让学生试着画一画教室地面的平面图，亲身体验设计师的感觉，并且提供给学生一个学习资料，让学生自己亲自感受到画图的标准，在汇报交流时，恰当的传授知识，这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看， 　　(1)9厘米：9米=9：900=1：100 　　6厘米：6米=6：600=1：100 　　(2)6厘米：9米=6：900=1：150 　　4厘米：6米=4：600=1：150 　　(3)3厘米：9米=3：900=1：300 　　2厘米：6米=2：600=1：300 　　(4)18厘米：9米=18：900=1：50 　　12厘米：6米=12：600=1：50 　　让学生抓住1：100、1：300、1：50…….进一步认识比例尺有大有小，在讨论1：6000000时，让学生们进一步认识比例尺的意义，但这一环节我认为课堂上还应该展开讨论，让学生打开思路，不拘一格的从多角度来思考比例尺的意义。(另外个别学生出现了，同一幅图中用了两个比例尺，针对这种现象，让学生通过观察就可以分辨出这样做的错误，从而引导学生分类的方法：即每次分类的标准应该统一。) 　　另外，在教学“放大比例尺”时，这一教学环节我认为教学时比较有层次，由比较“用比例尺1：300画出来的图和1：50画出来的图谁大?为什么?”进一步研究用1：10呢? 1：1呢? 2：1呢?用2：1的比例尺画的平面图和原来的教室地面相比，结果怎么样?我们会用这样的比例尺画操场的平面图吗?学生当时都在认真地思考琢磨，一脸困惑的样子，我问：“你们谁能画出来?”这时，学生大胆地说“画不出来。”“为什么?”学生在讨论探究中认识到这种比例尺应用在机械图纸、微生物图纸......了解了放大比例尺的作用及用法。教学“缩小比例尺、放大比例尺”之后指出它们都是“数字比例尺”。 　　在研究线段比例尺时，我让学生通过查找地图的比例尺知道生活中还有另外一种比例尺，提高学生的数学意识和能力。(认识线段比例尺) 　　在巩固中让学生帮助老师算一算买哪一套住房的面积比较大，进一步将数学与生活联系，并且给学生留一个研究性作业：试画自己家庭的住宅平面图;帮助老师试算一下每个房间的面积。 　　这节课也有遗憾之处，如果学生们的积极性都调动起来，那么，学生们的求知欲会更浓。在进行线段比例尺教学这一环节时，由于时间仓促，没有及时抓住机会将线段比例尺和数值比例尺加以比较，错过了一个较好的教学时机。 小学数学《比例尺》教学反思3 　　1、目标的定位 　　目标是教学的灵魂，是一切教学活动的出发点和归宿点，支配着教学的全过程，并规定着教与学的方向。准确把握教学目标是实现有效教学的前提与关键。在课堂设计时，我们应全面了解学生已有的知识经验以及对新知识掌握的情况等，准确把握教学的起点，制定切合学生实际的教学目标。 　　《比例尺》这课内容是在学生学习了比的知识、正反比例和图形的放缩的基础上学习的。是比的知识、正比例和乘除法意义的综合应用。依据教材和学生已有知识及年龄特点等来重新审视《比例尺》一课，我们不难发现，这部分内容不仅要使学生理解比例尺的"意义、掌握求比例尺的方法，对数值比例尺与线段比例尺能进行转化，培养学生的读图、用图、绘图的能力，并发展学生的空间观念，更重要的是通过教学使学生认识到所学知识的价值所在。 　　值得关注的是：就数值比例尺而言，教材没有就方法比例尺专门的讲解，但是现实生活中有很多这样的例子，就是要学生在理解比的基础上“从不同角度去理解比例尺”，所以我把本节课的重点放在“理解比例尺的含义”上，其次才是计算比例尺，有了深刻的理解，计算自然水到渠成。这样来把握教材，教学起来得心应手，收到良好的效果。 　　2、创造性地使用教材 　　《比例尺》这一部分内容对学生来说比较陌生、抽象，难于理解，而且我觉得书中的练习和情境可能不太适合我们的学生，学生不一定会十分感兴趣，可能只是为了解题而解题。因此我仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将这样一节概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。结合人教版教材，我对教材进行了取舍，创设了贴近我所教学生生活实际的题目，考虑线段比例尺和放大比例尺在实际生活中应用很广，因些我在把握教材的基础上，还把比例尺的相关内容拓展进来，从而拓宽和活化教材内容，增强学生对学习内容的亲切感，激发学生的求知欲。 　　一上课，我首先设计了一个脑筋急转弯题：“老师开车从濮阳到郑州用3个小时，可是有一只蚂蚁却只用5分钟就从濮阳爬到郑州，这是为什么?”，这里创设了情境，激发学生的学习兴趣，然后出示中国地图，让学生从地图中找出濮阳和郑州。接着，引导学生带着老师提出的三个问题进行自学：1、什么叫比例尺?2、怎样求比例尺?3、求比例尺时应注意哪些问题?这样，培养学生尝试学习和独立思考的能力。只要学生解决好这三个问题，本课的重难点也就解决了。最后提问：学习了比例尺，对我们有什么用处?使学生对今天所学知识有更深入地了解，并引出用比例尺解决问题。 　　这样，把问题情境与学生的生活紧密联系起来，不仅有利于学生理解问题情境中的数学问题，而且有利于学生体验到生活中的数学是无处不在的，培养学生的观察能力和初步解决实际问题的能力。 　　3、教学中的不足 　　在实际教学的过程，孩子们的热情似乎也挺高，反应也不错。像比例尺的概念挺好理解，把线段比例尺改写成数值比例尺也进行了板书，以及必要的练习。自以为这节课的内容也没有什么较大的难度，学生应该都能够接受。可反映到作业本上就不是那么回事了，求比例尺，应该是图上距离比实际距离，有变成实际距离比图上距离的。比例尺互化的格式有几个是创新的，可似乎这几种创新写法不是那么正确。为什么?把孩子叫到身边，我问他们：“我在板书的时候，你们仔细看了吗?”都齐刷刷地回答我看了。“看了怎么连写法都乱七八糟的。”孩子们个个无语，一个个冤枉的样子。 　　后来我冷静地想了想，可能是以下几个原因:首先对比例尺的接触较少，缩小的比例尺可能看到过，如地图等，放大的比例尺就比较少见。因此，会有一个错误想法，较小的数是图上距离，继而就出现了实际距离比图上距离的情况，其次为了集中孩子们的注意力，我在课堂上会比较注意口头交流，认为懂了可以不写，但实际上说跟写还真的是两回事，会说不一定会写。如果我们把图上距离1厘米等于实际距离20千米的线段比例尺改写成数值比例尺，会说20千米等于2000000厘米，因此写成数值比例尺是1：2000000。这样，学生在写的时候会觉得怎么写好呢?尽管有板书，但那也是走马观花，没有起到实质性的作用。看来以后在课堂上必要的写还真不能省。 小学数学《比例尺》教学反思4 　　《比例尺》小学数学六年级下册的内容，它是在学习比例的意义及其基本性质的基础上进行教学的。通过本课的学习，让学生理解比例尺的意义，学会求平面图的比例尺，同时培养学生热爱祖国、热爱家乡的思想感情。本课的重点是让学生理解比例尺的意义，学会求比例尺。难点是多角度理解比例尺的含义。 　　这一课我在教学时，首先立足于学生发展的教学目标，课的开始，我设计了一个脑筋急转弯题：“今天早上老师从家到学校上班用了15分钟，可是有一只蚂蚁却只用5分钟就从湘潭到武汉，这是为什么？”，这里创设了情境，激发学生的学习兴趣，然后出示中国地图，让学生从地图中找出杭州和上海。接着，引导学生带着老师提出的三个问题进行自学：1、什么叫比例尺？2、怎样求比例尺？3、求比例尺时应注意哪些问题？这样，培养学生尝试学习和独立思考的能力。只要学生解决好这三个问题，本课的重难点也就解决了。最后提问：学习了比例尺，对我们有什么用处？使学生对今天所学知识有更深入地了解。 　　这一节课，通过这一系列的设计，学生在轻松的环境中学习、探究，对本课的知识掌握较好，对比例尺也进行了多角度的认识，对其应用价值也进一步得到体验，让学生真正体验到：数学来源于生活，又服务于生活。 小学数学《比例尺》教学反思5 　　《比例尺》是小学数学第十二册的教学内容。这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　1、在生活中引入新课。现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料（五副大小不一国旗的平面图），让学生观察这些平面图“什么变了，什么没变？”，进而抓住比例尺的特性：图形的大小可以随意改变，但形状不能改变。 　　2、在情境中引出课题。老师到房产公司看了房子。出示两套房屋的平面图（大小一样）。老师想买大一点的，你能帮我选择一下吗？学生在帮忙选择的过程中发现很难知道到底是哪个大一点。在学生有争议的时候，出示两套房屋的比例尺，告诉学生老师发现每个平面图下面都有个这样的标志。现在你能帮我选吗？说说你的理由？这样设计的目的是引起学生们对比例尺的注意，及时发现往往针对平面图的大小不能准确的判断实际图形的大小，平面图形的大小与比例尺有着密切的联系，进而让学生提出本节课研究哪些有关比例尺的学习知识，针对学生们提出的问题，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　3、在动手操作中得出概念。通过让学生设计制作校园平面图，亲身体验设计师的感觉，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看，课堂充满了探索的气息。 　　4、在自学中学到知识。在学生理解了比例尺的概念和作用后，怎样求比例尺和图上距离这一部分知识教简单。因此我比较注重培养学生的自学能力，大胆的放手让学生自己学习，自己思考，自己与其他学生交流，在交流中学到新的知识。 小学数学《比例尺》教学反思6 　　《比例尺》是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　1、情境再现，建立数学与生活的紧密联系。 　　本课内容距离学生生活较远，虽然在今后的地理，制图等知识中，会有所体现，但是以目前六年级学生的生活经验来讲，却不会接触。所以，我将导入情境设置在学校的范围内，通过让学生表演谈话情境，引出问题：“你能把学校的操场画进本子吗?”利用这样的导入，很快拉近了本课教学与学生生活经验之间的距离。在讲授知识的时候，教师又以卧式的建筑图引出了计算练习，有一次加深了数学与生活的联系。 　　2、在动手操作中得出概念。 　　通过让学生设计制作校园平面图，亲身体验设计师的感觉，让他们在实践中体会如何确定比例尺的大小，如何计算数据，如何作图等。在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的作品一一展示给同学们看，课堂充满了探索的气息。 　　3、适当点拨，大胆放手。 　　新课标提倡把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人。而教师只是教学活动的组织者、引导者和参与者，教师如何充当号者一角色呢?我认为，教师既然是引导者，教学中的讲解和点拨是必需的，教师既然是组织者、参与者，讲解和点拨又应是适时适度的。在将本课概念讲授清楚以后,教师大胆放手,引导学生通过独立思考,小组讨论的方式,自主完成任务,而教师的大胆放手也取得了很好的效果。在交流汇报的过程中，教师再进行一些适当地点拨，即实现了教学目标，又使教师的教学过程变得轻松自如。 　　4、对于学生的理解要及时给予肯定和评价。 　　以人为本是新课标的基本理念，在这一理念指引下，数学课堂教学中应重视数学学习的个性化发展，教师要尊重学生的学习，既要尊重学生的数学的不同理解，又要尊重学生的数学思维成果。 　　在教学中，求比例尺时，学生出现了多种求法，我就循着学生的思路展开教学，我和学生在认真倾听学生讲解的同时，对不同的方法加以肯定与评价，得出求比例尺的基本方法，并且说明,学生可以有自己不一样的解法，但要注意书里的规范与完整。 　　总之，要遵循学生学习心理规律，就要尊重学生的理解，让学生在不断的体验和感悟中总结和调整自己的学习，在掌握知识，提高能力的同时，学会学习。 小学数学《比例尺》教学反思7 　　《比例尺》这一知识是在学生已经掌握了化简比以及比例的知识的基础上进行教学的。我在设计教学环节时，仔细分析了教材的设计意图，同时又思考如何将概念教学恰到好处的与学生的生活实际联系起来。反思整个教学过程，我认为成功的关键有以下几点： 　　 1、在生活中引入新课。 　　现代学习心理学认为，知识并不能简单地由教师或其他人“传授”给学生，而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”。在引入阶段，我选取了学生们非常熟悉的典型的感知材料，画出一个标准篮球场长28米宽15米的平面图让学生动手操作画一画，问学生是怎么画的。 　　 2、在情境中引出课题。 　　生举例生活中的这种情况，举例说明在生活中把实物图扩大或缩小的情况？我在根据生的回答出示最熟悉的缩小了点中国地图和北京交通线路平面图。出示两副图的全貌。让学生去发现。平面图形的大小与比例有着密切的联系，进而让学生提出本节课研究哪些有关比例尺的学习知识，针对学生们提出的问题，进一步有侧重点的确定这节课的教学重难点。 　　 3、自学书得出概念。 　　出示导学提纲 　　（1）什么叫比例尺？怎样求比例尺？ 　　（2）比例尺有哪几种？ 　　（3）学习比例尺有什么作用？ 　　（4）比例尺与我们学具袋里的尺相同吗？ 　　在汇报交流时，恰当的传授知识。这一环节让学生充分总结出比例尺的定义，认识缩小比例尺，针对学生们得到的很多结论，我将他们的课堂充满了探索的气息。 　　 4、在自学中学到知识。 　　在学生理解了比例尺的概念和作用后，怎样求比例尺和图上距离这一部分知识教简单。因此我比较注重培养学生的自学能力，大胆的放手让学生自己学习，自己思考，自己与其他学生交流，在交流中学到新的知识。 　　 5、孩子的想法是获得知识的源泉。 　　通过创设生活情景，使学生始终处于动手操作、动脑思考的状态，解决了线段比例尺和数值比例尺的转化，让学生从中体会到成功的喜悦．同时鼓励学生用不同的方法去解答，以此培养学生思维的灵活性．这样让孩子在获得知识的同时，培养了能力，通过本节课让学生真真切切的感受到生活中有数学，生活中处处有数学，提高了学生学数学用数学的意识。 　　有了以上的铺垫教学，在已知比例尺、实际距离求图上距离，或是已知比例尺、图上距离求实际距离时，就简单多了。比如已知比例尺、图上距离求实际距离时，孩子们很多人都根据比例尺，来分析图上距离和实际距离之间的倍数关系，然后用比例尺的意义列出比例式。 　　本节课的教学内容量大，导致学生的练习时间偏少。 　　“冰冻三尺非一日之寒”，作为一个数学老师，我会不断地探索适合学生的教学模式。一节课是否上得好，并不是因为这位老师上得有多精彩，而是因为学生真正掌握了才是真的好。 ;

　　《黄河是怎样变化的》教学反思 　　《黄河是怎样变化的》一课介绍了黄河变化的原因及演变的过程，告诉人们要保护好环境，否则就会受到大自然的惩罚。这是一篇属半独立阅读性质的课文，放手让学生自学，引导学生把在讲读课文中学到的语文基本功进一步实践和运用。黄河的"变化给我们的教育是惨重的，给我们的反思是深沉的。引导学生举出人类破坏大自然而受到惩罚的例子，说说怎 　　《自然之道》教学反思 　　《自然之道》这篇课文以作者一行人在海岛上所闻、所见、所做、所想为线索，描写了小海龟群离巢入海被食肉鸟啄食的惊心动魄的冲突场景。揭示了大自然万物都有生存之道，躲避灾难之本能的秘密。我在课前进行教学设计时，力求主线明确，目标定位准确，按照从整体一部分一整体的结构进行教学。在教学过程中，我力图让学生通过自主读文、感情朗读、对比体验等过程，理解文章内容。在课堂上，我给学生搭建了一个充分发表见解的平台，引导学生从不同角度去思考问题。 　　不足之处：总是讲过之后，才想起要板书，和教学内容严重脱节，这也暴露了自己在这一方面的不足。可能平时的教学中自己懒散惯了，以至连板书也跟不上了。另外，板书的字迹潦草，也暴露了自己书写粉笔字这一基本功的功底，真有点丢丑的感觉，以后要在这方面加强练习。 　　《蝙蝠和雷达》 　　《蝙蝠和雷达》是一篇很有意思的科普知识短文，叙述思路清晰，逻辑性强，主要讲科学家为了揭开蝙蝠夜间飞行的秘密，经过反复实验和研究，证明蝙蝠夜间是靠嘴和耳朵探路飞行的。飞机靠雷达夜间飞行是从蝙蝠身上得到的启示。 　　在学习蝙蝠是怎样探路的内容时，组织学生分成小组进行合作研究性学习，使学生能够分工合作，在互相研究探讨交流中把问题弄清楚，并完成表格。

根据的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%.拍卖人可以按拍卖成交价的一定比例向委托人及买受人收取服务费，那么拍卖收费标准是什么呢?一般来说，拍卖收费范围包括，拍卖佣金收费和其他收费，如鉴定费、保管费等。（一）委托人佣金佣金比例，依据中华人民共和国拍卖法的规定，对拍卖任意物品和公物收取不同比例的佣金：(1)委托人与拍卖人之前有约定的，按约定收取(2)委托人与拍卖人未做约定的，拍卖人可以向委托人收取不超过拍卖成交价5%的佣金(3)艺术品拍卖收取佣金比例一般为10%(国际惯例)。（二）买受人佣金比例根据中华人民共和国拍卖法的规定，拍卖人可以向买受人收取不超过成交价款5%的佣金。艺术品拍卖收取佣金的比例按照国际惯例一般为10%.（三）拍卖鉴定评估费委托人对拍卖物的底价鉴定评估发生困难而委托拍卖行进行评估的，应当缴纳鉴定评估费。（四）拍卖保管费拍卖物在正式开拍前已移交拍卖行保管，委托人应缴纳保管费。此外，公告、通知当事人、公证等费用，均应计人拍卖活动的必要开支，由委托人支付拍卖许可证办理流程1.申请受理。受理5个工作日综窗人员申请材料齐全，符合法定形式。材料无误，网上公示受理；材料有误，网上提出修改意见2.审查与决定。决定9个工作日首席代表或部门负责人符合《中华人民共和国拍卖法》、《拍卖管理办法》要求材料无误，审核通过；材料有误，告知申请人修改3.颁证与送达。制证2个工作日拍卖经营批准证书4.结果名称。中华人民共和国拍卖经营批准证书法律依据：《中华人民共和国拍卖法》第五十六条 委托人、买受人可以与拍卖人约定佣金的比例。委托人、买受人与拍卖人对佣金比例未作约定，拍卖成交的，拍卖人可以向委托人、买受人各收取不超过拍卖成交价百分之五的佣金。收取佣金的比例按照同拍卖成交价成反比的原则确定。拍卖未成交的，拍卖人可以向委托人收取约定的费用；未作约定的，可以向委托人收取为拍卖支出的合理费用。第五十七条 拍卖本法第九条规定的物品成交的，拍卖人可以向买受人收取不超过拍卖成交价百分之五的佣金。收取佣金的比例按照同拍卖成交价成反比的原则确定。拍卖未成交的，适用本法第五十六条第三款的规定。

亚历山大·普希金，19世纪俄国伟大的诗人，俄国浪漫主义文学的主要代表和俄国批判现实主义的奠基人。 普希金出生于莫斯科一个贵族世家，他的父亲热衷于文学，对法国的戏剧很有研究。普希金从小由农奴出生的奶妈抚养，从奶妈那里，他学到了丰富的俄罗斯人民语言，受到民间口头文学的熏陶。普希金从小就很喜爱读书，父亲丰富的藏书给他提供了一片获取知识的天地。他的伯父瓦西里·普希金还是一位著名诗人，他给了普希金最早的关于诗歌的教育。在这样一种环境下长大，普希金受到了很好的熏陶。 1811年，普希金进入彼得堡的一所贵族学校学习。在这里，他受到法国启蒙主义思想的影响，结识了一批志趣相投的朋友。 1812年的反拿破仑战争，激发了普希金的爱国热情和民族意识，他开始探索作为一个自由诗人的道路。 从学校毕业后，普希金热心于政治，创作了不少充满革命 *** 的政治抒情诗。他在学校的那批朋友已纷纷走上革命道路，称为“十二月党人”，他们给普希金很多影响。 普希金的革命诗篇终于触怒了沙皇当局。1820年，沙皇将普希金流放到了南俄。在那里，他与十二月党人更加频繁地来往，创作 *** 更加高涨，同时创作范围也进一步扩大，这造就了他浪漫主义诗歌创作的全盛时期。这时期的作品有《高加索的俘虏》、《强盗兄弟》、《茨冈》、《太阳沉没了》等等。 这些诗歌对沙皇专制统治进行了猛烈的抨击，表达了诗人向往自由的政治思想。到了后期，普希金开始向现实主义过渡。 1824年，普希金被押送回原籍即他父母的领地，受警察和教会的监视。父亲因为怕受牵连，携全家离乡。普希金过了两年孤独、寂寞的幽禁生活。这种境遇使他和农民接触更多，促进了他的现实主义创作的形成。此间他创作了悲剧《鲍利斯·戈都诺夫》，揭示了“人民意志不可辱”的深刻主题。 1826年，沙皇为收买人心，宣布结束对普希金的流放，将他召回莫斯科。此时的普希金已是举世闻名的大诗人了。他在莫斯科受到群众热烈的欢迎。普希金并没有被沙皇的小恩小惠所蒙蔽，他接连创作出《阿里昂》和《致西伯利亚的囚徒》，对被沙皇镇压的十二月党人表示崇高敬意，在流放的十二月党人中广泛传诵。沙皇的御用文人因此对普希金进行 *** 的诽谤和攻击，在困境下的他奋起反击，通过《无知之徒》、《诗人》等战斗的诗歌斥责了对方。 1830年，普希金在父亲的领地波尔金诺村因瘟疫流行羁留三个月。在这期间，他创作出了大量杰出的作品，文学史上称为“波尔金诺”的金秋。他创作了长篇诗体小说《叶甫盖尼·奥涅金》、叙事诗《科洛姆纳的小屋》以及《别尔金小说集》等等许多作品。其中《叶甫盖尼·奥涅金》是他的代表作，也是俄罗斯19世纪现实主义文学的奠基作。 1831年，普希金同娜·尼·冈察罗娃结婚。婚后进入他创作的旺盛时期，这期间到他去世时的作品有《杜布洛夫斯基》、《青铜骑士》、《渔夫和金鱼的故事》、《黑桃皇后》、《普加乔夫史》、《上尉的女儿》等。 普希金对青年作家给予无私的援助。果戈理的《钦差大臣》和《死魂灵》就是在普希金的启发下创作出的。 1837年，普希金和侮辱、攻击他的丹徒士举行决斗，不料丹徒士提前开枪，击中普希金腹部。2月10日普希金逝世，终年38岁。数万人来到他的家中吊唁、哀叹“俄罗斯诗歌的太阳陨落了”。 普希金的艺术成就对俄罗斯文学和语言的发展产生了巨大影响，被誉为“俄罗斯近代文学的奠基者和俄罗斯文学语言的创建者”。他的名字在俄罗斯文化史上、在俄罗斯解放运动史上永垂不朽。

人民陪审员的名额，由基层人民法院根据审判案件的需要，提请同级人民代表大会常务委员会确定。人民陪审员的名额数不低于本院法官数的三倍。司法行政机关会同基层人民法院、公安机关，从辖区内的常住居民名单中随机抽选拟任命人民陪审员数五倍以上的人员作为人民陪审员候选人，对人民陪审员候选人进行资格审查，征求候选人意见。司法行政机关会同基层人民法院，从通过资格审查的人民陪审员候选人名单中随机抽选确定人民陪审员人选，由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会任命。因审判活动需要，可以通过个人申请和所在单位、户籍所在地或者经常居住地的基层群众性自治组织、人民团体推荐的方式产生人民陪审员候选人，经司法行政机关会同基层人民法院、公安机关进行资格审查，确定人民陪审员人选，由基层人民法院院长提请同级人民代表大会常务委员会任命。依照前款规定产生的人民陪审员，不得超过人民陪审员名额数的五分之一。人民陪审员经人民代表大会常务委员会任命后，应当公开进行就职宣誓。宣誓仪式由基层人民法院会同司法行政机关组织。

　　1、答辩者概述论文内容。答辩者有5-10分钟的时间讲述论文的标题及选择该论题的原因，详细地就论文的主要论点、论据作出介绍，并谈论自己写作论文的体会。该部分内容语言表达需要准确清晰，流畅无误，体现出论文的思考过程与答辩者的分析归纳能力。做到有条理，层次分明，注意控制语速，必须在规定时间内完成陈述且不能过多的“留白”（表达时间过短）。 　　2、论文答辩语言表达的注意事项: 　　（1）坦然自信，声音洪亮，保证答辩老师能听清楚。 　　（2）语气肯定，表达流畅清晰。 　　（3）态度谦虚谨慎，实事求是。

　1、有一定的组织协调能力，工作认真负责。上课能认真听讲，及时完成老师布置的学习任务，但较少主动发言，学习成绩较入学时还有很大距离，班主任相信你有这个能力夺回本该属于自己的位置，关健是要认真分析原因，针对性地解决问题。学校或班级的有些规定可能不太符合你的意愿，但对你及全体同学有益，希望你还是要不折不扣地执行。　　2、善良、平和、认真、积极。能为他人着想，凡事自己努力克服困难，积极乐观的面对生活，面对学习中的各种困难。通过自己的不懈努力，不断的有进步。　　3、快乐的学习，快乐的生活，做出决定之前能广泛的听取意见，深入思考后才做决定，一旦做出决定就会很投入，很认真的去努力，本学期对电子商务的认真进一步加深，专业学习进步很大。　　4、文静，认真，善良，努力。虽然是第一次住校，但很好的适应了集体生活，得到了很好的锻炼，与同学们相处融洽。学习上很踏实，专业素质有明显提高。　　5、思维活跃，常有新的创造性的想法，不拘泥于常规，对生活，对未来有自己的计划，有积极的人生观，常常是一副跃跃欲试的样子，青春而有活力。拥有快乐而丰富的大学生活。　　6、安静稳重成熟。凡事三思而后行，做决定之前都经过自己的思考，在努力的过程中，不在乎困难，能够坚持自己的选择。兴趣广泛，体育方面有特长。　　7、热情大方，笑意总是写在脸上，同学关系融洽，尊敬师长，班级荣誉感强。元旦晚会上你与同学们的精彩表演给老师和同学们留下了深刻的印象；学习积极主动，上课认真听讲，及时完成作业，期中考试进步幅度较大，望在今后的学习中分析失误原因，针对性地学习，使各科成绩齐头并进，在高考中立于不败之地。　　8、你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。总是严格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉，你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧！　　9、服从命令听指挥，对于上级交办的事情总是积极努力去完成，事后还能主动汇报结果，也许只是简单的几句话，但良好的职业修养就是从这点点滴滴的细节中培养起来的，肯定会成为一个好的下属。如果要成为一个好的领导者，你还需要提升自己发现问题和解决问题的能力。　　10、文静的你总是面带微笑，与人交往总是那么善解人意，因此羸得了广大老师和同学们的喜爱，具有较好的组织协调能力和认真的工作态度，对于学习：不骄不躁是你的优点，因此无论出现什么困难与挫折，老师都坚信：你是最终的强者！

　　本来想要创设“畅游语文乐园”的教学情境，可因为突然冒出的抽背课文，就将设置情境的事置之脑后了，这主要是平常就没有这么做的缘故，以后一定要加强。 　　其实，只有那么一点时间就要上课了，我应该意识到这一点，避免此类事件的发生，这是一大失误，说明我临场变通的能力还有待进一步提高。 　　语文园地的教学主要是为了查漏补缺、巩固，再加上适当的拓展，针对这些目标，我制定了这次的`教学方案，总的来说效果比较好，当然这主要是针对学生的语文知识掌握情况来说。相对来说，学生对词语意思的理解还不够，这是我没有想到的，以后要在这一方面有所加强。 　　另外，学生在仿照句子写话时，反应不积极，课后我去调查原因，发现很大的原因还是在自己的身上，于是得出以下几个的启示： 　　 一、预习作业一定要检查。 　　我在翻看学生的语文书时，发现很多学生没有预习。虽然，我课前要求学生寻找相关资料，进行预习，但是却没有进行检查。我想当然的认为学生会认真完成，却忘记了学生爱玩，爱忘事儿的天性，更多的学生还是需要老师或者他人的提醒、监督的。 　　 二、引导性的语言一定要得当。 　　那些事先没有想过的，临时想不起来，这也无可厚非，但是有几个学生虽然写了，却没有在课堂上发言，我问他们原因，才知道是我引导时的语言不恰当，从而禁锢了学生的思维。今天我请学生仿造句子时，为了提醒学生，我说了一句：“像它们这样写一句话，能说明某个人的可爱或可恶。”而学生却因为他的句子既没有反映可爱，更没反映出可恶，以为不正确就不敢说了。这让我明白，引导语不得当，会让效果适得其反。

“学案”就是“学习方案”，是相对于“教案”提出的，是指在教学过程中，教师精心设计的供学生课前预习、课内导学和课后复习使用的课例学习材料。“教案”发挥的是导“教”功能，着眼于教师“讲什么”、“如何讲”、“讲得怎么样”，侧重于学生“学会”。而“学案”则发挥的是导“学”功能，着眼于学生“学什么”、“如何学”、"学得怎么样“，侧重于学生”会学“。“学案导学”就是用学习方案组织学生进行学习，完成教学任务，达到教学目标。它以“学习方案”为载体，以导学为方式，以学生的自主性、探究性、合作性学习为主体，以教师的指导或辅导为主导，师生共同合作完成教学目标的一种教学方式。这种方式使教学过程由“教”变为“导”，由“要我学”变为“我要学”，不仅有利于培养学生的自学能力、自学习惯，而且有利于实现学生的自我发展和自我价值。充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用，使主导作用和主体作用和谐统一，从而实现教学的高效化。 学案导学的优点 ——帮助学生系统全面地把握知识内容，克服盲目和片面，减少教材阅读和作业中的困难，有利于准确理解，提高学习效率。对学习新课作用尤其明显。学案好比半个家庭教师，能提供及时、关键的指导和人性化的服务。 ——为课堂教学提供丰富、具体的内容材料，师生互动的基础得以夯实，可操作性增强。来自学生的原味思想、观点、解释、解答、设计、作品、表现方式等，对提升教学生动性会产生可以预期的作用。 ——有利于学生掌握研究性学习方法，提高研究性学习水平，培养良好的学习习惯。 具体体现: 1、利用学案，明确目标: 2、定向自学，尝试解疑: （1）学生以学案为依据，以学习目标、学习重点、难点为主攻方向，主动查阅教材、工具书、做实验，思考问题，解决问题，在尝试中获取知识，发展能力。 （2） 对于学生不能解决的问题，教师引导学生在“最近发展区”内，通过同位商量，小组讨论、全班辩证等多种讨论形式、并充分发挥优秀学生的带头作用，多角度、多层次的辨析，尽可能的相互启发，消化个体疑点，教师迅速准确的发现学生中普遍存在的疑点和难点。 3、精讲点拨，归纳总结: （1）对学生具有普遍意义的疑点和难点，教师可采用两种方式处理。一是点拨，让疑点不同的几个小组进行讨论，教师参与其中，适时点拨；也可以采用“学生教学生”的办法，让已经解决问题的小组的学生当老师，面向全班进行讲解，教师适时点拨。二是精讲，教师要抓住问题的要害，一语道破天机，收到教与学的高效率。 （2）教师要引导学生自己归纳出新旧知识之间的联系，建构知识网络，从而提高学生的能力。 4、当堂达标，迁移训练: （1）达标练习要限时限量，独立完成。教师巡视，收集学生答题信息，出示答案，小组讨论，教师讲评，重点展示解题的思维过程； （2）针对学生训练中出现的问题，教师要及时进行矫正，补充补偿练习，给学生针对性训练的机会； （３）布置适量有梯度的作业。 5、回扣目标，课堂小结: 做到:重点内容，概括归纳，梳理成线，加深学生印象；指出:易疏忽的知识薄弱点，引起学生足够的重视；评价:学生的当堂表现，起导向作用 学案导学使用中容易出现的误区（缺点）: 1、学案内容习题化: 2、把“教学目标”当“学习目标”:作为“学习目标”，是学生对本节课知识掌握的指南针，应列举出本节课的知识重点以及各知识的把握层次，最好能将本节知识与各节、各章内容联系起来，构建起知识网络，明确在学科中的地位和作用，成为本节课的提纲挈领和核心内容，给学生提供自主学习的最终目标。 3、“学案导学”变成了“穿新鞋，走老路”:重教轻学，包办代替养成习惯，所以实行“学案导学”时习惯于走老路。如对那些应由学生自已解决的内容仍以讲为主，还是注重了讲深、讲细、讲透，认为“学案”中安排的让学生自我探索、独立思考、相互交流、提出问题等太耽误时间，总不如自己讲效果好。另外，生成意识相对薄弱。学案减少了教师的“教”，增加了学生“学”，突出了学生主体意识，但设计好的学案会影响“生成”的魅力，这就需要在预设的同时预留出“生成”的空间。“学案”导学要有一定的开放性，要给学生留下适当的自主学习的时间和空间，否则，就会导致学生课前学习的完全同质化，这对于学生知识经验背景的多样化，对于学生课堂思维的多样性是不利的教师个性容易弱化。教学缺乏规范会导致盲目，而刻板执行又会出现僵化。集体备课与教师个性应有机统一，学案文本应当适合班级学情，这就需要处理好“教学规范化”和“课堂个性化”的关系。 学案是教学的一个辅助工具，是学生学习的另一媒介，不是课堂教学的主导因素。那些“学生按照学案学，教师按照学案教”的观点和言论，都是对“学习模板”的误读，也是不顾学生和教师主体地位的表现。如果让“学案”、“讲学稿”控制了课堂，那将是一条死胡同，就会失去课堂教学的生命和智慧。一、精心设计导学案，让学生学会自学。 中学阶段的学习以书本知识为主，让学生借助教材学会自学是学会学习的前提。因此我们要精心设计适合学生的学案，提供给学生自学的空间，使他们学会边看书边思考，学会边动脑边操作，并把自学发现用语言表述出来；鼓励他们用自学这把钥匙去打开科学知识的大门。在教学中我们可以这样来设计学案，培养学生的自学能力:一是“引”。教师要让学生明白教材应看什么，怎样看；想些什么，怎样想；做些什么，怎样做。让学生学会阅读，初步掌握读书的方法和一定的思维方式，使学生逐步体验到“读”是学会学习的第一需要，是提高学习能力的重要方面，使学生初步养成阅读习惯。让学生把读教材的收获说出来。二是“导”。通过设置简单的相关知识的问题来进行。让学生带着问题去阅读、讨论，教师加以适当的点拨，从而解决简单的知识，为自主独立学习打下基础。三是“放”。放手让学生学习新知识，让学生解决问题。鼓励学生把学习中遇到的疑难问题及时提出来，教师从思考的方向和方法上加以指导，引导大家共同探讨研究，解决问题。 二、引发思维的矛盾，让学生学会质疑。 学习活动不仅是获取知识、形成技能的过程，也是发现新的问题，引发新思考的过程，因此，教师在学案设计的时候要注意设计问题，引发思维的冲突，鼓励学生质疑问难，善于“异想天开”……，点燃学生思维的火花，给学生提供诱因，引起学生新的发现。 三、提供实践机会，让学生创新学习。 学生有兴趣学习时，才会学得最好。陶行知先生认为:“学生有了兴趣，就肯用全副精神去做事，学与乐不可分。”学案设计要根据学生的年龄特征预设可以激发学习兴趣的活动，提供学生实践的机会，让学生创新性的学习。让学生大胆地说出自己的新发现，并进行适时启迪，帮助学生冲破旧的思路的束缚，使知识不断地深化和发展，培养学生严谨的科学态度和为科学献身的崇高的思想境界。 四、帮助学生形成个性化的学习方式 。 教会学生学习，其最重要的目的还在于唤起其学习的需要，助其发现学习的个人意义，让学生能够有意识地主动学习。在教学过程中，要引导学生总结、保持已有的学习经验，并在学习中进行自主建构，能主动地根据先前认知结构注意和有选择性的知觉外在信息，建构当前事物的意义，并随时能进行迁移。 合理有效的利用学案，让学生先学，教师加以巧妙的引导，逐步培养学生良好的学习习惯和终身学习的思想，形成学生个性化的学习方式和风格，让学生“学会学习”，实现教育的本体功能。

对政治，经济，军事，文化，科技都有所影响。补充：认为太空领域及其相关太空技术已经成为权力政治追逐的对象，各国竞相争夺，由是太空安全问题日趋严重：卫星频轨资源短缺，尤其是地球静止轨道越来越稀缺；太空碎片越来越多，影响航天器进出太空，以及在轨运行；太空军事化、武器化越来越明显，不仅严重影响卫星在轨运行，而且严重影响国际战略的稳定与平衡。为解决太空安全问题，需要国际社会从技术、法律等方面入手，拓宽卫星频轨资源，公平的分配、利用频轨资源；切实减缓太空碎片；防止太空武器化等。