小金库自查自纠情况报告

单位自查自纠情况报告范文如下：按照市委xx届十一次全体会议关于掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”、优化投资发展环境重要指示精神，市旅游局党组高度重视，成立了“治庸”和“优化环境”工作领导小组，多次召开动员会议、推进会议，研究部署“治庸”、优化环境的各项工作，取得了初步成效。一、统一思想，积极开展全体干部大动员“治庸问责”优化发展环境工作启动后，为统一思想，我局积极开展动员活动，一是召开学习贯彻市委xx届十一次全体（扩大）会议精神专题会议，以及掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”，优化投资发展环境工作推进会。二是开展自查自纠活动，截止目前，共收到全局干部职工自查自纠报告57份，广大干部职工从自身出发，深入剖析问题原因，认真改正工作缺点，积极探索工作方法。三是积极编制印发“治庸问责”简报，截止目前，共编制简报10期。二、转变作风，迅速开展狠治“庸、懒、散”工作为了贯彻落实掀起“责任风暴”、实施“治庸计划”的活动要求，提＊部队伍执行力，我局迅速开展了狠治“庸、懒、散”工作。一是治“庸”。大力整治我局部分干部职工存在的事业心责任感不强，精神萎靡不振，工作不思进取的现状。大力整治在工作上拈轻怕重，敷衍了事，做事只求过得去、不求过得硬的作风。大力整治不认真履行岗位职责，工作质量不高，工作中不作为、慢作为、乱作为的行为。二是治“懒”。大力整治该做的事不做，该管的事不管，该报的事不报，做事能拖就拖的“懒”病。大力整治平时不加强政治学习和业务学习，工作能力低下，对于交办的事情不会做、不能做、做不了等不良现象。三是治“散”。大力整治个别干部职工在工作中服务意识淡漠，对往来单位和基层群众态度生硬，爱理不理，故意刁难，给局里声誉造成不良影响的行为。大力整治工作自由懒散，上班随意迟到或早退，外出不按规定请假，擅自脱岗等行为。三、突出重点，将“治庸问责”贯彻到具体工作中为进一步推动“治庸问责”改善发展环境工作开展，在深入调研的基础上，我局将公开、规范市场行为、提升行业服务质量等六项工作列为重点整治。从完善服务公开制；规范市场行为，建立公平、有序、安全的旅游市场环境；提升旅游服务质量，加大人员培训管理力度。加大学“标”对“标”力度，营造产业发展环境；加大对行政投诉处理力度，加强政风行风建设等六个方面，提出了切实改善和优化武汉市旅游投资发展环境的具体措施。目前，这六项工作由9个责任部门牵头，各部门配合，正在逐条落实。四、狠抓落实，推进“治庸问责”工作不断深化一是强化管理，严格问责。结合当前我局工作实际，深入开展“治庸问责”工作，严格按照工作方案实施，按照自查整改的六个步骤迅速部署落实，严明工作纪律，对工作不力，损害局形象的要严格追究责任，强化“治庸问责”工作的执行力，加大问责力度。二是健全机制，常抓不懈。要进一步强化管理，健全制度，完善机制，着力构建“治庸问责”工作的长效机制，全面加强与服务对象和群众的沟通，努力提高服务质量，树立旅游系统真诚服务的良好形象。三是有条不紊地开展“治庸问责”工作。按照市委宣传好、组织好、开展好此项工作的要求，统一部署，狠抓落实，坚持“两手抓，两手硬，两促进，两不误”的工作方针，切实加强查处力度，建立长效机制，确保此项工作健康有序推进，真正取得实效。写作注意事项：1、明确报告出自何种角度，必须站在乡政府的高度来写，行文语气、叙述方式要适合当地政府的角色。2、报告中的文字表述要实事求是，既要肯定成绩，又不能虚报浮夸，凡是用数据来说明的事项，数据必须真实准确。3、报告撰写过程中，以上行公文体裁（报告），把握客观性、陈述性叙述。文字要简练，避免重复，用语要准确，切忌词不达意，文字冗长。4、作为汇报材料，在会议中领导使用的文稿，可不写称谓和落款，正式上报的方向可根据相关要求决定是否添加称谓和落款以及正、副标题、报告人单位及职务等。

幼儿园自纠自查报告4篇 　　时光在不经意中流逝，一段时间的工作已经结束了，回眸过去这段时间的工作，有惊喜，也有不足，为此一定要做好总结，写好自查报告喔。如何把自查报告做到重点突出呢？下面是我整理的幼儿园自纠自查报告，欢迎大家分享。 　　幼儿园自纠自查报告1 　　xx市实验幼儿园由池州市妇联创办于xx年2月，目前已发展成拥有一所分园在内的一园两址的办学格局。xx年2月创办的本部位于xx市建设中路51号，xx年2月开设的分部位于和泰星城小区内。两园共占地面积5800㎡，建筑面积5200㎡，户外活动场地7500㎡。两园的环境洁净幽雅，布局合理，设有活动室、寝室、盥洗室和各种配套用房等，并配置了多组多功能大型玩具。目前，幼儿园有16个教学班（其中大班6个、中班5个、小班5个），在园幼儿712人；教职工65人，专任教师35人，专业合格率100％，其中本科4人，大专毕业25人，在读大专6人；幼儿园设有园长1名，园长助理3名，保安3名，保健医师2名，专职财会1名，保育员及其他后勤人员20名。 　　幼儿园以“丰富孩子的童年生活、成就孩子的精彩人生”为办园宗旨，以“用爱启迪智慧、用心润泽心灵”为办园理念，坚持面向全体幼儿，积极构建和谐幼儿园，大力推进素质教育，保教质量稳步提高，取得了非常好的社会声誉。现将我园规范办园情况做以下汇报： 　　 一、多样化学习，认真贯彻执行相关政策 　　我园全面贯彻《幼儿园工作规程》与《幼儿园教育指导纲要》，并通过考试、撰写心得、利用月例会、集中学习时间向教师传达相关文件精神。xx年12月安徽省民办幼儿园评估专家组对我园进行了评估，对我园各项工作给予高度评价，并授予我园“市优秀民办园”的称号。此外，我园还积极发挥“市一类园”和“优秀民办园”的引领示范作用，与乌沙镇中心幼儿园结成帮扶园并经常接待乡镇幼儿园和城区姐妹幼儿园教师来园参观或跟班学习，将我园规范办园的理念和经验传达给乡镇民办幼儿园，帮助乡镇民办园提高保教质量。 　　 二、规范办学，杜绝“小学化”倾向 　　禁用幼儿教材后，我们及时组织教师进行相关学习并向家长发放“给家长的一封信“，让家长了解文件精神、幼儿的年龄特点及各个年龄段五大领域的培养目标，从而让家长安心。此外，我们还通过多种形式的家长活动，如：家长会、家长助教、家长开放日、亲子游戏、周末亲子游、园报、家园联系栏等，让家长参与幼儿园教学，在参与的过程中了解幼儿园的教育理念、内容等，让家长放心。同时，我们还通过业务学习、研课磨课，帮助教师提高认识，确保幼儿在活动中的主体地位，强调游戏教学的重要性，杜绝集体教学内容中的小学化倾向。近几年我园每届选送的游戏教学活动在市游戏观摩活动中均受到非常高的评价。 　　另外，在环境创设中，我们强调幼儿是环境的主人，充分利用教室内一切可利用的墙面张贴幼儿的作品，充分发挥环境创设的教育性、美观性、艺术性等。力求让每一面墙面会说话，并及时根据教学主题进行更新，从根本上消除幼儿园小学化环境。 　　在图书的投放上，幼儿园根据幼儿的年龄特点选购了一些图书，单位又捐赠了一些图书，此外们还充分利用家长资源，鼓励幼儿自带部分图书。对幼儿常来的图书我们认真甄别、选择一些适合幼儿阅读的图书摆放在图书角。同时，为了给幼儿营造良好的阅读环境，培养好的读书习惯，每班还独辟空间创设了温馨安静的阅读区，让幼儿伴着“书香”更快乐地成长。另外，我园有的班级还通过开展绘本阅读、亲子故事会等形式引导家长和幼儿学会阅读好书，并鼓励亲子阅读，让家长和幼儿共同养成阅读的习惯，受到家长的一致好评。 　　 三、以幼儿的兴趣爱好出发，规范兴趣班办班情况 　　我园严格执行兴趣班审批手续，并经过教研组讨论、以幼儿的兴趣爱好出发，选择了趣味性强的美术、舞蹈、手工、朗诵（说话）等内容进行教学。在兴趣班任课老师的安排上，我们根据教师的特长进行合理搭配，强调教学游戏化以确保幼儿在玩中学，做中学。 　　 四、注重幼儿一日活动常规的培养，全面提升保教质量 　　根据文件要求，并结合本园实际，我园及分部定期开展了“幼儿一日活动常规”岗位大练兵活动，活动以年级为单位组织实施，具体内容包括理论学习、岗位培训、实践练兵、幼儿一日生活常规评比、保育员生活常规指导评比、半日活动观摩等。在一系列活动中，我们不断总结经验、查找不足，使我园各班级的常规培养工作都初见成效，有效的促进了我园保教质量的提高。 　　 五、 以游戏为基本教育形式，彰显办学特色 　　我园严格按照要求坚持以游戏为幼儿的基本活动，为此，我们设计了科学合理的一日生活安排表，游戏时间安排表等，确保幼儿每天有2个小时的户外游戏时间及1个小时的室内游戏时间。 　　在此基础上，为提高幼儿游戏的质量，我园还每学期组织两次及其以上的游戏观摩和比赛活动，如以“体育”为主题的观摩和比赛活动：通过以“利用生活中的常见物品进行一物多玩、民间体育游戏、废物改造”等为主题的体育游戏观摩；结合年龄特点设计的体能比赛；形式多样、趣味性强、给幼儿创造空间的早操表演赛等，提高教师设计和组织游戏的能力、幼儿参与体育活动的积极性、提高幼儿的身体机能、培养幼儿坚持、勇敢、不怕苦等优秀品质，打造我园的体育特色。 　　此外，我园还定期举行区角游戏观摩活动，提高教师在区域材料投放、场地设置、规则制定及活动中的指导能力，如我园于3月19、20日举行了又一次全园区角游戏观摩活动。观摩活动前，园长亲自组织大家进行了相关学习，让全体教师在学习和观摩活动中对区角活动创设的重要性、意义及如何更好地开展区角活动等有了更深的认识，为孩子更好地进行区角游戏创造了更加良好的条件。 　　自开园以来，我园始终坚持全面贯彻执行党的教育方针，以“孩子开心、家长放心、社会信誉度高”为目标做了大量工作，取得一定成效。但也还存在着一些问题，今后的工作中，我们将进一步完善，力求做得更好！ 　　幼儿园自纠自查报告2 　　 一、完善了“营养餐工程”管理机制。 　　1、我校成立了由校长任组长的学生营养餐工程领导小组和学生营养餐工程食品安全监督小组，落实了学生营养餐工程食品接收、分发人员、库房管理人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到了人。 　　2、我校建立了《储存保管制度》、《发放与用餐制度》、《责任追究制度》等三项管理制度，并将这些制度装框上墙。 　　3、学校设置了营养餐工程专用库房（储藏室），每周对营养餐工程的管理制度落实情况、蛋奶食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的签字不及时和提前签字问题做到了及时整改。 　　 二、加强了“营养餐工程”的过程管理。 　　1、我校的学生蛋奶食品由县统一招标采购，统一配送和统一价格。供应商定时定量定期配送，专人专车专门送达学校，每天配送一次，学校实行专人专间专户管理学生。 　　2、学校安排了一名管理人员专门对配送食品和原料进行验收和保管，食品及原料出入库记录和索证资料齐备详实。送到的鸡蛋和奶保证了短时期的食用，不长期存放，并且做到了先进先出，双锁的管理办法。 　　3、实行班主任陪餐和餐前对蛋奶进行全面检查制度，发现过期、变质、损坏的鸡蛋或纯奶及时清除、更换 　　4、牛奶饮用前检查保质期和外包装。学生食用期间，每个班级均有班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二捏、三嗅、四尝。 　　5、“营养餐工程”分管人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。 　　 三、切实加强质量监管，严格实行责任追究。 　　质量监督小组、安全小组必须把好质量关，凡因发放不符合国家卫生安全和质量标准的食品造成食源性疾病，要追究责任，因管理不善或工作失职，造成集体卫生事件或造成严重后果的，层层追究相应的责任人的责任。 　　幼儿园自纠自查报告3 　　 一、认真制定了实施方案，完善了“营养改善计划”管理机制。 　　1、开学初，学校认真制定了“营养改善计划实施方案”，学校成立了营养餐工作领导小组、食品采购供应加工、食品安全监督、营养餐发放、数据统计和档案管理。领导小组和监督小组负责营养餐工程实施管理，负责每天的营养餐食品安全的监督与管理，发现问题及时纠正，落实了学生营养餐食品分发人员、库房管理人员和从业人员职责，把各个环节的安全监管责任分解落实到人。 　　2、建立了营养餐财务管理制度、食品出入库管理制度、原料采购管理制度、库房管理制度、餐具、用具清洗消毒制度、餐厅卫生管理制度、烹调加工管理制度、食品留样制度、食堂人员健康管理制度、厨房卫生管理制度、卫生突发事件报告制度、食堂人员卫生知识培训制度、食堂粗加工管理制度、食品卫生安全管理制度、食品供应制度、师生用餐制度、学校食物中毒应急处理预案、学校防投毒措施、食堂就餐人员须知、食堂卫生基本要求等管理制度，健全了营养餐采购、留样、班主任领取和学生用餐四类台账，规范了营养餐操作、加工、分发食用和采购流程。 　　3、每周对营养餐工程的管理制度落实情况、食品卫生监管情况和学生的领取使用情况开展自查，并对存在的问题做到了及时整改。 　　 二、“营养改善计划”实施情况 　　1、自3月1日起自4月5日，我校学生的营养餐实施定点采购蛋奶，向学生提供牛奶加鸡蛋加面包的供餐150名学生进行提供完整午餐，5月4日至20日，我校对食堂进行升级改造，又对学生进行牛奶加鸡蛋加面包的供餐模式。自5月21日起，我校对全校236名学生实施提供完整午餐，截止目前，各环节运行平稳。 　　2、学校明确了专人保管和验收人员，对每天采购的食品进行验收登记后由保管人员保管，发现异常食品拒绝接收，落实了食品出入库记录和索证制度。 　　3、学生每天食用营养餐30分钟前由食品检验员、监督员先尝当日所发营养餐食品，确认无异常现象后再由各班主任领取到班级发放，并由班主任监护、指导学生食用，并做到：一看、二摸、三嗅、四尝，学生用餐后1小时内严禁在外买零食吃，以免造成营养餐和零食混吃造成身体不适学生。 　　4、食品管理人员每天对所发食品留样保存48小时。 　　5、“营养餐工程”分管人员每天营养餐时间到各班巡视、检查学生食用情况和班主任对食用的记录情况。 　　6、由于我校食堂工人只有2人，工作量大，学校决定早上第三节课没课的老师全到食堂帮忙，午餐时全体老师行动全力做好此项工作，得到了全体老师的大力支持。同时积极组织高年级学生参与，从下饭盒到食堂午餐后的清洗，都组织学生进行 　　 三、加强“营养餐工程”经费管理 　　学校严格执行“营养餐工程”经费零利润的相关规定，每周向学生公示一周采购的营养餐品种、数量、价格和学生领食用人次。做到专帐管理，专款专用，每天对营养餐实行实名制发放，并由学生签字，每周汇集成册入档，真正做到日清，月结，配合做好上级的检查、审计工作和校务公开。至今为止，上级专项资金能够按时下发，有效的保证了工作的开展。 　　 四、切实加强质量监管，严格实行责任追究。 　　校长为营养餐安全第一责任人，严格把好食品质量关；食品安全监督员余胜做好食品安全的监督，严禁变质、腐烂、被污染、过期、没食品安检合格证的食品进入校园；食品验货人把好质量关，食品采购员蒋勃严格按要求主要负责食品的采购工作。 　　 五、存在的问题及下步工作打算： 　　1、工人工作量大，厨房切菜设备不到位。 　　2、由于营养餐的实施，从基础设施到日常运行都大大加重了学校财务压力。 　　4、重视宣传教育，增强师生食品卫生安全意识。经常利用晨会、班会、校会以及利用校园广播、黑板报有针对性地对学生进行食品卫生宣传教育。 　　5、即使调整营养餐菜谱，提高食品质量，尽可能让每生能吃完。 　　6、加强对学生的用餐管理，监督学生按时吃完。 　　幼儿园自纠自查报告4 　　 一、角色定位：保育员就是教师 　　很长一段时间里，幼儿园的保育员就意味着打扫卫生、负责幼儿安全、管理幼儿衣物和本班设备，似乎保育员只负责“保”，至于“育”则是教师的事，“保教合一”事实上难以实行。我国的幼儿教育法规明确规定了保育员的职责。如在新颁布的幼儿园工作规程中，对保育员的要求除了上述一些外，还有一条很重要却往往容易被广大幼教工作者忽视的是：“保育员要在教师指导下，管理幼儿生活，并配合本班教师组织教育活动。”这一方面是国家对保育员作为幼儿保育和教育的专业性的`认可，另一方面也暗含着保育员作为教育者的角色要求。 　　上述1案例中的C老师，在带班老师无暇兼顾所有幼儿的情况下，没有“我只是保育员，教学的事不归我管”的工作态度，而是主动融入教师角色，通过让儿童跟唱昨天学的歌曲，避免了活动秩序混乱的局面，既减少了过渡环节时间的隐性浪费，又很好地配合了带班教师的工作。其实，在这个事件当中，她已经发挥了教师的作用，并以教师的角色来应对特定的教育情境。如果没有一定的教育意识和教育机智，是很难做到的。此外，从上述案例中，我们不难看出，C老师没有像其他保育员那样对班上教学活动不闻不问，而是对班上的教学活动和教育内容十分熟悉，否则她很难把昨天孩子学会的歌曲迁移到当前的情境之中。 　　 二、角色转换：实现保教一体 　　在2案例中，C老师在孩子们户外活动完回到教室后，安排孩子们洗手、喝水，履行的是传统教育观念中保育员的角色；但是就在A老师让她“说说彤彤的表现”时，其实C老师的角色已经超越了照顾孩子饮食起居、班级卫生的传统角色期待，而是根据情境需要，在彤彤要贴几个小红旗这个问题上，转变为评价者。在这个案例中，三位教师很自如地转换着彼此的角色：当B老师对儿童进行评价时，并没有一言堂，而是将其他两位老师也纳入评价主体；A老师则将评价权力交给C老师，给了她走到台前的机会。正是由于平日里带班教师给了保育员很多机会，才能使得保育员在锻炼中逐步转换身份、转换角色。 　　 三、角色期待：保育员是课程的实施者、审议者 　　 （一）保育员是课程实施者 　　1保育员在幼儿健康教育中发挥着至关重要的作用。《幼儿教育指导纲要（试行）》明确要求：“幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。”足见健康教育在幼儿发展中的基础性作用。幼儿健康教育的内容涉及幼儿生活的全部范畴。因此，幼儿健康教育是生活教育，应当在盥洗、进餐、清洁、睡眠、锻炼、游戏等日常生活的每一个环节渗透健康教育理念，实施健康教育策略。而保育员可以说和幼儿一日生活联系最为密切，如果保育员能够在以上几个生活环节中适时融入健康教育的要素，渗透健康教育的理念，其作用要比教师专门组织的健康课大得多。具体而言，在盥洗、清洁时，保育员不仅起到督促、监督、帮助的作用，而且还应当培养幼儿良好的卫生习惯；在进餐时，如果保育员能够超越以往为了尽快收拾餐桌、餐具，只关注孩子是否定时定量吃完的情况，更多地和教师一同关注幼儿的进餐自理能力、进餐量变化的原因、进餐情绪等等，保育工作的教育价值就凸现出来了……可见，对于保育员来说，“处处是教育，时时是教育”。关键看保育员能否抓住一日生活中的保育契机，从中发挥教育作用，做到“以保促教”。可以说，保育员在促进幼儿身体的发展，满足幼儿生理的需要上发挥着重要作用，他们承担着幼儿发展中最基础性的任务。 　　2保育员在课程具体实施中起到辅助作用。在课程物质材料准备上，保育员的职责不应仅局限在分发教具、材料上，而应根据自己平日对儿童的了解和关注，就材料制作提出自己的意见，进而帮助教师改进玩教具的制作和摆放。在具体活动进程中，以往保育员只是简单配合教师维持秩序，在必要的时候参与并帮助教师完成教学活动。其实，保育员还应当在活动中细心留意孩子们的状况，尤其是个别能力较弱的孩子，并及时调整他们的状态，引导和帮助他们参与到教师的活动之中。在活动结束后，保育员除了负责收拾物质材料之外，也应及时向教师反映在活动中发现的问题，包括自己的困惑，这样才能在不断的总结和反思中得到成长。事实上，在教育活动的各个环节中，保育员都是必不可少的，幼儿园课程作为与儿童生活紧密相联的课程，更是少不了保育员的参与，如此，才能更好地发挥保教人员的教育协调作用。 　　 （二）保育员是课程审议者 　　审议是指通过对特定对象、现象的深入考察、讨论及权衡以做出一定选择的活动。课程审议是课程开发的重要途径和方法。幼儿园课程审议特指以幼儿园课程开发为目的的课程审议。而课程开发不是单凭个别教教师就可以完成的，而是要借助幼儿园团队的力量，团队组织方式可以是多层次、多样化的。班级作为幼儿园课程实施的重要基地，为以班级为核心的课程开发提供了可能，保育员作为班级中重要的一员可以从不同的角度和方面对课程实施提出建议，从而催生出一些新的策略。以下是一位保育员写的工作感想：“以往在活动结束时，我主要负责收拾整理各种材料。现在，我除了做好这些工作以外，还及时和教师交流我在活动过程中发现的问题，如个别儿童的特殊兴趣点和需要等等。主班老师发现问题后，我们又一起想了许多办法来解决问题。没想到，我也可以做得这么好！”事实上，这个保育员已经参与了本班的课程审议，只不过这种审议相对于有组织的正规审议，在形式上更为自由。所以，在幼儿园，每个参与者都有权力对课程进行审议和开发，不同的是每个人的侧重点和角度。因此，参与者可以对同一问题进行多角度的分析和探讨，课程在教职工的共同努力下才能开发得更好。 　　在家园共育方面，幼儿园工作规程规定：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。”“幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法，定期召开家长会议，并接待家长的来访和咨询。”不难看出，规程中所指的共育，既包含教育，也包括保育。而一直以来家长开放日变成了幼儿园教育展示日，保育这一十分重要的因素常常被忽视。其实，幼儿园完全可以在家长开放日给保育员一个展示自我的空间，让他们结合自己的保育经验和实践，为家长提供一些行之有效的保育策略，这样既调动了保育员的积极性，同时也达到家园共育的目的。 　　当然，“保教合一”并不只是要求保育员要做到“保中有教”、“以保促教”。作为教师同样也要转变自身固有认识，放下架子，从小事做起，珍惜保育员的劳动成果，积极参与保育员的工作，帮助保育员提高教育水平，优化班级氛围，使得保、教两方面相互促进、相得益彰。 ;

生产企业的自查报告范文（通用5篇） 　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这一段时间存在的工作问题，是时候认真地做好自查报告了。来参考自己需要的自查报告吧，以下是我精心整理的生产企业的自查报告范文（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　生产企业的自查报告1 　　根据省市统计局要求，宁津县统计局近期对“三上”企业进行了全面核查，通过核查发现了一些问题，并提出了整改措施，现将自查情况汇报如下： 　　一、安排部署 　　为迎接检查，县局4月9日召开了专题会议进行研究安排，会议由分管局长主持，由工业科、贸易科、投资科有关人员、各乡镇统计站长、县直企业统计员参加。会上下发了《关于做好三上企业核查工作的通知》。要求各乡镇和县直企业高度重视此次核查工作。 　　县统计局于4月9日至11日分三组对“三上”企业逐一进行了核查，其中：工业企业272家、贸易企业147家、建筑、房地产企业各9家。核查的主要内容是：企业是否存在，是否有组织机构代码，企业名称及企业类型是否正确，企业填报的专业报表是否正确。 　　二、存在的问题 　　（一）工业： 　　规模以上工业企业全县共有272处，通过自查存在以下问题： 　　1、关闭企业：工业园区的凯恩西工艺品有限公司（20XX年2月份注销）和刘营伍乡的恒升阀门有限公司（20XX年21月份注销）。 　　2、企业转产：宁津镇金囊纸箱厂纸箱已停产，现生产汽车配件，名称改为利通汽车配件有限公司。 　　3、法人码错误：张大庄乡的风祥木业确实存在，但代码非本企业代码，而是村委会代码。 　　（二）贸易： 　　全县限额以上贸易企业共有147家，其中：企业128家，个体户19家。有正式代码的33家，临时代码114家. 　　通过自查，发现147处限上贸易中关闭五家分别是：宁津镇的广礼粮庄、广五粮庄、恩杰粮庄；柴胡店的路庄联华超市；相衙镇的新世纪超市。有四家企业改名分别是：新国际购物广场改为家具商场、华联超市改为德百大楼宁津分店、宁津镇的百姓超市改为饭店、相衙镇的东海批发门市部改显好邻居超市。 　　（三）建筑业、房地产企业 　　全县建筑企业、房地产企业各九家。全部正常营业，没有问题。 　　三、整改措施 　　对“三上”企业存在的问题，局党组进行了认真研究，并制定了整改措施。一是按照确认的三上企业及时更新基本单位名录库的有关信息；二是对不规范的企业限期整改，否则剔除三上企业。 　　生产企业的自查报告2 　　按照《关于集中开展安全检查整改专项行动通知》要求开展企业安全生产自查自纠活动。我公司领导高度重视，积极组织相关人员抓好组织发动，认真开展自查自纠，不留死角。针对存在的问题和薄弱环节按照定人员、定时间、定措施、定资金的原则制定整改计划，落实整改措施，严防事故发生。现就自查情况总结如下： 　　一、强化管理，明确责任 　　为切实加强对我公司安全生产工作的领导，公司调整充实了公司安全生产工作领导组，力争做到目标明确，责任落实，工作到位，防患于未然。 　　二、细化措施，落实到位 　　全面贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针和师、团安全生产工作有关文件精神，坚持做到依法管理，强化监督，严格检查，督促整改，让隐患得到消除，事故得到控制。以监管工作为重点，严防一般安全事故，杜绝重、特大安全事故，确保员工生命财产安全 　　三、工作内容及措施办法得当 　　1.加强安全知识的宣传教育，努力提高全公司职工安全生产意识。认真开展安全生产法律法规和政策的宣传教育，倡导和抓好安全文化建设，增强公司职工安全生产意识。我企业按照有关要求，积极主动选派人员参加上级主管部门组织的安全培训和复训，并切实抓好企业职工安全生产知识和生产技能的培训，努力确保特种作业人员和从业人员持证上岗率达100%。 　　2.强化安全责任管理，建立健全各项规章制度。本单位安全工作的第一责任人，对本单位安全生产工作负直接责任，必须切实履行职责，加强监督检查，及时排除各类安全隐患，严防各类安全事故的发生。一是要认真贯彻落实好与公司签订的安全生产目标管理责任书，做到有岗、有位、有责。二是公司安全生产领导组定期组织人员对各个部门落实的情况进行检查、督促，并将情况登记在册，作为年终综合考核的评分依据。三是各单位要结合自身实际，制定和完善各项安全生产规章制度及安全生产规程，并严格执行，杜绝“三违”现象，切实做到安全生产有章可循。 　　3开展了综合性安全生产大检查。企业安全生产领导组每季度组织开展一次综合性的安全生产大检查，对车间存在的重大隐患，督促其制定整改措施，落实资金，安排专人督促整改，并将隐患排查以及整改情况备案存档;各车间和安全责任单位每月组织一次安全大检查，发现隐患，制定措施，落实专人，限期整改，并将情况及时上报企业安全生产领导组。 　　四、存在的问题与不足以及整改 　　1、不得使用自制挂钩。 　　2、不得乱接乱焊挂钩(主要一楼大门和柱子上)。 　　3、车间二楼扶梯有部分变形。 　　4、打木片的电动机尼龙棒应更换。 　　5、精整区杂乱，硅袋应摆放至机修车间，每日定量领取使用。 　　6、配电箱上堆放杂物。 　　7、出炉人与未佩戴护目镜、工作服、面罩。 　　五、针对以上检查出的问题，在下步工作中，我们要强化措施，督促车间按时整改，按期复查，跟踪整治，确保整改到位，做出以下几点： 　　1、把硅袋放入机修车间，每日领取使用。确保精整区域不杂乱。 　　2、打木材的电动机的尼龙棒、车间扶梯让机修人员定期检查、维修、定期更换。 　　3、电器设备的安装和维修由电工操作，并定期检查线路及一切电器设备， 　　4、车间配电室的电路需电工定期进行检查，确保电路的整齐。 　　5、车间二楼配电柜需更换，并上锁。 　　6、加强出炉人员佩戴护目镜、穿工作服、戴面罩的重要性意识，树立安全生产意识。认真落实安全生产责任制。 　　7、严禁车间内乱焊乱挂，确保车间的规范。 　　在这次“打非治违”和“隐患排查”自查自纠下，我公司高度重视，进一步增强企业和职工的安全隐患得到了有效的排除，车间也根据所提的整改意见迅速进行整改，整个自查自纠工作取得了良好的效果。 　　生产企业的自查报告3 　　为了积极响应吕梁市药监安[20xx]85号《关于进一步加强药品生产企业安全生产管理工作的通知》文件精神，为了切实搞好药品安全生产工作，我公司组织进行了一次安全生产隐患大排查，具体实施过程如下： 　　一、组织领导 　　本单位成立了药品安全生产隐患自查领导组。安全生产隐患排查整治领导组对本方案的实施工作进行统一领导，统一安排，统一部署。研究解决安全生产隐患排查整治中存在的"突出问题，协调整治工作。 　　组长： 　　副组长： 　　成员： 　　二、范围和重点 　　检查范围：全厂各类危险源，对药品生产、经营、储存、使用、运输和废弃处置等各个环节进行全面排查整治。 　　检查重点：生产、经营、储存、使用、运输液氧等液化气体、易爆危险化学品的重点环节；危险区、居民点安全防护距离不足、安全措施不落实的重点环节。 　　三、检查内容： 　　单位负责人组织开展对本单位自查和隐患排查，针对每一个环节、每一个岗位、每一项安全措施落实情况等进行全面彻底的检查。 　　全面按照行业安全标准化考评办法开始自查，规范和改进安全管理工作，提高安全生产水平；健全各项安全管理制度，安全要求、岗位责任是否落实到位等情况，以及工艺系统、基础设施、技术装备、充装环境、防控手段等方面存在的隐患。具体包括： 　　1．安全生产责任制落实情况。法人与安全负责人签订责任书，安全负责人与安全员签订责任书，确保责任落实到具体负责人。 　　2．安全生产法律法规、标准规程和制度执行情况。按照有关法律法规和规范的要求，落实生产作业场所的安全生产措施。凡生产、经营、储存、运输和火灾危险性为甲类的作业场所必须安装可燃气体报警器等仪器设备，配备应急救援器材和职业卫生防护器材，安装应急冲淋设施。火灾危险性为甲类的易燃易爆作业场所的设备、管道、电气设备等必须整体防爆。 　　3．隐患排查整改和重大危险源监控情况。安全生产重要设施、装备情况及日常管理情况；隐患排查治理档案台帐、监控和应急管理；低温液体储罐和气瓶储存、运输工具的检测检验情况。 　　4．应急管理情况。根据《危险化学品事故应急救援预案编制导则（单位版）》的要求和实际生产、使用危险化学品的实际情况，制订完善有针对性、操作性强的事故应急预案，并组织职工每年进行不少于一次的演练，演练情况必须记录在案。 　　四、检查结果 　　本单位所有三个低温贮罐、压力管道、压力容器均符合国家安全标准，生产工艺流程安全合理，厂区环境卫生等符合国家相关要求。 　　生产企业的自查报告4 　　为切实抓好公司二季度安全生产工作，确保生产运行安全稳定，根据浚县安全会议和公司20xx年安全生产工作安排的相关通知精神，公司领导高度重视，迅速将通知精神传到达各科室、班组，同时召开公司领导班子安全会议，安排部署公司二季度安全生产工作，落实各项安全措施，并对公司进行了安全生产大检查，现将自查状况汇报如下： 　　一、安全生产职责制落实状况 　　为明确职责，成立了以公司总经理为第一职责人，以各科室主要负责人为成员的安全生产领导小组。在工作中树立以人为本，安全第一的理念，对各科室负责人提出了管生产务必管安全，管安全务必懂生产的高层次要求。公司配备了专职安全员，并制定了适合公司特点的安全生产岗位职责制，并对安全生产职责制进行了层层分解，严格落实职责主体，真正做到了职责明确、职责到人、各司其职，确保了安全生产工作的顺利开展。 　　二、自查状况 　　(一)消防设施方面：公司市场营销科原料场、各班组消防设备齐备，有消防箱及消防标致，干粉灭火器均在有效期内。逐级落实消防安全职责制，完善应急救援预案，加强应急演练。对办公场所、生产班组等消防设施进行专项检查、整改。重点对消防设施、灭火器材、进行仔细排查，确保万无一失。在有氧气瓶、乙炔瓶的地方严禁吸烟。 　　(二)设备安全方面：公司组织人员重点检查压力容器和管网管道等有无使用许可证，是否经过定期检测检验。对前期巡查中发现的生产车间部分电源线外漏，未加任何防护，现已全部进行了改善。原料堆积场地电缆被来往车辆压坏或铲断，现已全部进行了更换并对其加固。对特殊操作人员是否持证上岗，设备运行状况是否良好，要严防各种设施带病运行，特殊操作人员持证上岗。 　　(三)公司办公室加强车辆管理方面;要求司机严格遵守城市、公路交通管理有关法律法规，加强职业道德，确保行车安全。及时纠正和严厉打击疲劳驾驶，超速超载等违法违规行为，经常对车辆安全性能进行全面检查，防止病车上路，配备好消防器材，防止自燃和火灾事故发生，保证车辆行驶安全。 　　三、重大危险源确定及应急状况 　　根据公司自身状况，透过对工作中的不安全行为，物品的不安全状态，作业环境的不安全因素等进行了风险评价，并识别出重大危险源，透过制定相应的应急预案或管理方案到达预防事故发生的目的。公司所识别出的重大危险源有：①高处作业;②管网爆裂;③机械伤害;④火灾、爆炸;⑤洪水;⑥施工用电。公司专职安全员，定期对水解车间、原料堆积场、配电室、罐区和锅炉工段等重点部位进行巡查，并严格遵守安全生产检查制度，每月至少进行一次大检查，在巡查或检查过程中发现的安全隐患均制定整改措施，明确整改期限，同时加强监督及检查，确保隐患整治取得实效。 　　公司针对重大危险源分别制定了火灾、防汛、管网爆裂等专项应急预案，预案中救援程序和救援措施完善，预案间相互协调、衔接紧密。公司对各种预案进行了培训及演练，并做到相关人员应知应会，熟练掌握。 　　四、存在不足 　　(一)公司部分供电线路老化，急需更换，以免夏季运行期用电负荷加重时发生火灾隐患。 　　(二)、公司自动锅炉改造，员工操作技能有再进一步提高，及加强自动锅炉安全操作知识培训，以保证锅炉运行正常。 　　(三)、部分员工安全意识和安全素质有待进一步提高，须继续采取多种形式，做好安全生产宣传工作，个性是强化生产安全、消防安全宣传工作，进一步提高公司职工的安全生产意识。 　　生产企业的自查报告5 　　针对今年上半年，我省的安全生产形势十分严峻，为全面贯彻省、市安全生产工作会议精神，由公司决定组织公司安全生产领导小组对全公司进行安全生产大检查工作。 　　一、检查安全制度建设 　　对公司的安全生产管理制度检查，发现备案存档工作较好，各制度健全，应急预案完整，演练可行，各项操作规程公布考核成果较好，制度得到落实，并在实践中得到不断更新，各级机构及干部职工自觉遵守制度和规程资料，无违章现象。 　　二、安全教育工作 　　公司生产部门每周开展安全总结会议，分析总结安全生产工作的成绩和问题，公司每月对各部门进行安全考核与教育，实际制度落实较好，对突出问题敢于及时发现及时报告，安全教育上墙公司状况良好，警示教育时刻长抓，教育注重成效，不达标准不放过。 　　三、各项安全硬件设施状况 　　消防栓有部分没有水龙带或个别没有喷头，个别消防箱陈旧，没有人看管，分部职工对消防器材使用不熟悉。安全防护用品配备较充足，可满足安全生产要求，现场施工标志牌缺少，介工人对标志牌的使用摆设较熟悉。水厂氯气消毒车间已安排专职人员看管操作，配电设备良好，没拉乱接现象。矿泉水厂臭氯发生器操作配备专职人员，并配有防护用具。电厂对高压源按规范设置有效的隔离措施。但电厂的陂头挡土墙出现下陷断裂，存在安全隐患。 　　四、安全意识 　　各部门的安全意识较以前有所加强，粗心大意现象较少，杜绝了盲目作业现象，操作记录较齐全，对问题的存在有记录，并存整改意见与成效记录。 　　五、安全监控 　　各部门对安全生产职责和职责制有较深认识，落实各制度、规程的自觉性较强，监控框架结构健全，操作效用性较强，并有严格的奖惩制度，对危险源认识和处理机制，处理潜力得到加强，监控工作较以前成效较好。 ;

　　自查 报告 是一个单位或部门在一定的时间段内对执行某项工作中存在的问题的一种自我检查方式的报告文体。如何写好自查报告呢?我精选了一些关于自查报告的优秀 范文 ，让我们一起来看看吧。 　　教师自查报告 　　在本阶段的专业学习中，从思想、师德等方面我有了一定的提高，我深深的感到做为一名教师所担负的责任重在大， 反思 自己的工作，发现存在以下不足： 　　一、专业发展意识不强。 　　科学发展观，第一要义是发展。可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，当我登录“唐山 教育 网”，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。 　　二、缺乏坚持精神。 　　坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到u2026u2026这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理ZUI简单，可做起来却很难。 　　三、工作不够主动。 　　除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。通过学习科学发展观，我知道这是一种自私的本位主义思想。 　　四、工作不够深入。 　　理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。 　　五、缺乏反思精神。 　　曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，的 方法 是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。 　　鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己： 　　1、加强学习，提高素质。以科学发展观武装自己的头脑，注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育 随笔 ，让发展落到实处。 　　2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底! 　　3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。 　　4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。 　　5、永远不忘记ZUI初的梦想，努力去过一种幸福完整的教育生活。 　　教师自查报告 　　学高为师，身正为范——这八个字是师范 毕业 时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 　　自身主要存在问题有： 　　1、理论学习较松懈。 　　主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在ZUI基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。 　　现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作 　　，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。 　　3、工作作风欠踏实。 　　主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。 　　在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀 事迹 ，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢? 　　下一步的整改 措施 ： 　　1、要善学。 　　积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 　　三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和 经验 ，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。 　　2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。 　　3、要严己。 　　在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。 　　教师自查报告 　　教师是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不再潜移默化的影响着学生。因此，师德的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现对本人教育教学方面的情况进行反思回顾，找出缺点与不足，以利今后改正。 　　一、主要存在的问题： 　　1、课余时间，自学不够，学习的层次不高。 　　当今世界瞬息万变，发展迅速。要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，进步并不算太大。尤其是在 文化 素养、科学思想、管理方法、等诸多方面还很欠缺，与其他老师相比还存在较大的差距。归根到底是缺乏学习的自觉性与主动性。 　　2、做事缺乏预见性。 　　在班级管理中，有时候不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，以防止事情发生，而是跟在学生的身后处理事情。往往把自己放在被动的位置，有时会手忙脚乱，事倍而功半。 　　3、与任课老师之间的沟通不够。 　　在学生的管理方面，与任课老师之间的沟通太少，有时仅凭自己的直观行事，随心所欲缺乏圆润灵活性，因而不能完全取得大家的理解。 　　4、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。 　　日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少;对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。 　　二、分析产生这些问题的原因： 　　1、是自己放松了学习及对自己的要求; 　　2、是思想上有等、懒、靠的情绪; 　　3、是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。 　　4、有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。 　　5、自身性格比较直率，替他人考虑的不够多，为人处事方面缺乏圆润灵活。 　　6、平时思考的不够多，工作方法单一。 　　这次自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。 　　三、下一步整改措施： 　　通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点： 　　1、 　　加强自身建设，提高素质。 　　一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。 　　二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。 　　2、 　　强化责任，提高效率。 　　树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。 　　3、开拓创新，提高教育教学水平。 　　在工作中勤观察、勤思考，想学生、家长之所想、急学生、家长之所急，全心全意做好教育教学各项工作 　　教师自查报告及整改措施四： 　　ZUI近一个阶段,本人通过师德师风整改的学习,对教师职业的特殊性有了更进一步的认识。通过学习,我受益匪浅。教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。现对照《洛阳教育局关于加强教师职业道德建设的若干规定》,《洛阳市中小学教师师德十不准》,《中小学教师职业道德规范》的要求,结合自己的教育工作表现,作自我问题剖析。 　　一、查自己在热爱学生方面 　　爱与责任是师德之魂,体现在既爱“双优”的学生,更多地关爱“欠发展的学生”,平等地对待每一个学生。新型的师生关系给我们提出了新的要求,我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸。学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力。 　　不足之处:缺乏依法执教,特别是遇到一些屡教不改的学生时,我心躁气急,对此类学生有时难免恶语相击,大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,有歧视后进生的言行。使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生人格的表现。不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌”的教师应该具备的起码要求。。 　　二、查自己在 爱岗敬业 方面 　　在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德。我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想。”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。 　　不足之处:由于个性使然,有时较情绪化,课堂教学往往受情绪支配。 　　三、查自己在为人师表方面 　　作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响。所以我时刻注重自己的 言行举止 ,以身作则,言行一致。在平时工作和生活中,遵守社会公德,克服个人主义、注意言行,不讲粗话,以模范对学生做出表率。外出学校、注意自己的形象,不参加任何赌博活动和其他对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律已,保持良好的生活习惯。 　　不足之处:工作作风不够深,我作为一名教师不能保持从学生的利益出发,关心学生的生活,分担学生的疾苦,服务于学生的意识不牢。而必然损害了学生的利益,想想在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务;作风上,不够严谨,工作责任心不够强,对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材,不能深入探究教育教学的新理论,没能结合学生实际情况。对学生出现过高的甚至不切实际的要求,而在学生不能达到自己的要求时又言行过激,而对于学生提出的问题和意见不闻不问。总觉得自己能按照要求去做,依法规范自己,做好自己的工作就是为了学生了。。 　　四、查自己在团结协作方面 　　我总是和同事良好合作,谦虚谨慎,尊重同事,虚心向他们学习,共同讨论,探索教学规律。 　　不足之处:关心集体还不够。 　　五、查自己在廉洁从教方面 　　记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不廉洁而起”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及 其它 商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。 　　不足之处:无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强。有时对待一些工作抱着保持原有的态度,不愿深入, 　　教师自查报告 　　本人通过第一阶段师德师风教育学习，我对师德师风集中教育活动的认识有了很大的提高，政治信念更加坚定，工作的热情更高了，干劲更足了。按照教育局关于师德师风集中教育活动第二阶段的要求，我认真“回头看”，认真进行讨论查摆，深刻剖析自己，现将自查情况汇报如下： 　　一、在个人修养方面： 　　1、有时候控制不了自己的情绪，容易发脾气，显得很不冷静，这样对工作造成了一定的影响。 　　2、对终身学习还认识不够，只停留在学习的表面，认为自己学懂啦，不再深入。这样，在工作教学中，存在有时感到所学的知识还不够用，没有较好的写作能力，在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛。 　　3、满足于过得去的工作作风，对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高。 　　二、在教育教学方面： 　　1、 教学方法 创新不够，课堂效率有待于进一步提高。 　　2、坚持做到不体罚或变相体罚学生。在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教。 　　3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)， 　　整改措施 　　找准问题，剖析原因，努力做到自查自纠，在今后的工作中要克服这些缺点，以“三个代表”重要思想为指导，努力加强自身师德师风建设，在思想上树立为教学奉献的精神，在行动上树立倾心教学的典范。 　　1、切实加强政治理论学习，尤其是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，扎实提高实践“三个代表”重要思想的本领，结合先进性教育活动，增强党性锻炼的自觉性，进一步明确前进的方向。争取坚持每天看党报、党刊、或电视新闻，适当记录要点，以提高自己的政治素质。 　　2、加强业务知识学习，增强终身学习的意识，努力提高综合素质。首先从实践中学，同时勤于从书上学，学习自己主管工作的专业知识，提高写作能力，提高管理水平。学习教育教学理论，业精于勤，才使人信服。其次向挫折和教训学，不断加以改进和提高，以致完善自我，丰富人生。尽可能多地挤出时间深入课堂检查督促指导教学工作。 　　3、坚持理想信念，坚定建设中国特色社会主义的信心;坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民;坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩;坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一;坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。 　　4、树立正确的世界观、人生观、价值观，不计名利，勤于工作，恪尽职守，把毕生精力无私地奉献给党和人民的教育事业。 　　5、在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。努力做好后进生的转变工作。 　　6、不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，增强事业心、责任感,爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质。 　　教师自查报告 　　学高为师，身正为范——这八个字是师范毕业时班主任给我的赠言。从教十余年，我时时对照这八字警言，反省自己的言行。在这句话的鞭策中，我愈来愈深刻的认识到：教师不仅仅是一种职业，更是一种事业，一种责任!俗话说：前事不忘，后事之师。作为一名党员教师，更应积极投入，抓住契机，深刻反思自己的师德言行、工作作风和生活态度，谦虚听取各方面的意见和建议，为今后的工作、学习与生活调整好新的奋斗目标。 　　自身主要存在问题有： 　　1、理论学习较松懈。 　　主要原因是：思想认识不深。认为，马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民同志提出的“三个代表”等重要思想理论性太强，是我们党的高层决策者把握发展方向的指南针。而我们只是工作在ZUI基层、一线的党员，似乎理论不太沾得上边，只要专心工作，不犯原则性错误就行了，学不学都是无所谓的。再则，正因为理论性太强，字字精辟，学起来觉得枯燥、太累了，反正也无人监督，不如敷衍了事。 　　现在我深刻认识到，这种思想实在要不得。理论联系实际，是党一贯坚持的马克思主义学风，是党具有旺盛创造力的关键所在。在实际工作中，只有加强理论学习，才能从更高层面的指导和开展工作，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性;在实际生活中，只有在熟练掌握和运用党的政治理论知识，才能面临丰繁复杂的社会环境，不易受各种思潮的影响，更加坚定党的信念，牢固的树立正确的世界观、人生观和价值观。 　　2、创新意识有待提高：工作中只知按规定，按部就班去做，缺乏工作能动性和创新意识。 　　3、工作作风欠踏实。 　　主要原因：在工作中，还存在着“偷懒”的侥幸心理。每次上兴趣课时，心里总在想，反正就这点水平，凑和着算了;有的活动开展纯粹是应付性的。而作为一名学科教师，在一些教学常规的执行方面也存在着漏洞，如容易丢三落四，课前准备不充分，影响了孩子的学习兴趣;有时在上课铃响后才赶到教室，在为人师表这一点上打了折扣。 　　在学习了《保持共产党员先进性教育读本》、《我身边的共产党员》等书后，对自己的言行感到深深地自责。原先在对待这些事时，也有过一点点的内疚，但很快便会原谅自己。现在对照那些甘愿平凡却正不断创造着不平凡的优秀党员们的优秀事迹，我才真正理解了“原谅自己就是堕落的表现”这句话的含义。如果在教育教学中每次碰到类似的现象都这样应付，或不引起重视，形成一种习惯那后果是非常严重的。因为从这些事例中也看到了自身对工作的不负责任，对孩子的不负责任，对学校的不负责任，还够得上党员的资格吗?又怎样来发挥作为一名党员应有的模范作用，怎样让群众心服口服呢? 　　下一步的整改措施： 　　1、要善学。 　　积极参与政治学习，认真作好学习笔记。学习与时俱进的马克思主义理论、 　　三个代表重要思想;学习新时期教师道德规范和要求，提高自觉性;学习优秀党员的先进事迹和经验，升华自己的师德境界;更要学习教科研理论和丰富的专业知识，及时转变理论观念，真正做到以生为本，教学相长。 　　2、要牢记宗旨，使工作有更大提高。 　　3、要严己。 　　在工作中严于解剖自己，认真进行自我批评，通过不断的反思来促进自身的成长。在工作中要强化精品意识，要么不做要做就要尽的努力。俗话说，十年树木，百年树人。对人的教育是长期的、复杂的，要不断提高自身的责任感，不能有“混“的思想，以”精“来严格要求自己，积极作好防微杜渐的工作。

医疗自查报告（精选5篇） 　　时间过得真快啊，工作已经告一段落了，过去一段时间以来存在的工作问题，非常值得总结，非常值得我们做好总结和完成自查报告。为了让您不再为写自查报告头疼，以下是我整理的医疗自查报告（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　医疗自查报告1 　　根据20xx年12月郑州市下发的《郑州市一级医院“三好一满意”活动考核评价细则》的要求，结合我院工作实际，医务科积极开展了自查自纠，重点查找在医疗质量、医疗服务等方面存在问题，并认真分析原因，加强整改，促进提高。现将自查情况汇报如下： 　　一、认真落实各项医疗核心制度，开展医疗质量管理与控制工作，保证医疗服务的安全性和有效性。医务科深入科室，现场提问首诊负责、三级医师查房、疑难病例讨论、危重患者抢救、会诊、术前讨论、死亡病例讨论、交接班等核心制度的落实情况。 　　二、为了达到医疗质量安全管理与持续性改进，我院成立的“医疗质量管理委员会”，委员会制订医疗质量管理与控制方案，医务科每周下科室抽查运行病历，病案室每月查看归档病历，进行病历内涵的查看，查看会诊到达时间及会诊内容的填写等，对查出的问题，医务科及时与科室主任及相关人员进行沟通，每月下发“督导反馈”，要求及时整改。督促各科室严格落实《病历书写基本规范》和《手术安全核对制度》等，规范病历书写和手术安全核对工作，保障医疗质量和医疗安全。 　　为促进医疗质量进一步提高，保障医疗安全，提高医务人员专业素质，医务科每月进行一次以上院内培训，每季度进行一次三基等业务考试，巩固和提高了医务人员的理论知识。 　　三、落实患者安全目标，妥善处理医疗安全不良事件，医务科统一收集、核查医疗安全事件，制订了防范预案和处理程序，对全体员工进行了培训和教育。建立和完善特殊情况下医务人员之间的有效沟通，制订了“危急值”报告制度和处置流程，制订了手术患者术前制度，制订了手术安全核查与风险评估制度等。 　　四、加强重点科室的管理。现场对急诊科所有人员进行心肺复苏考试，对绿色通道执行情况及急会诊落实情况进行模拟训练等。 　　五、自查中存在问题： 　　1、个别人员对核心制度掌握不到位； 　　2、医技科室抢救设备、药品准备不充足； 　　3、个别科室会议意见过于简单，字迹潦草，有缺签名现象； 　　4、我院未实施临床路径。 　　医疗自查报告2 　　为进一步加强新型农村合作医疗基金运行管理规范定点医疗机构服务行业行为，提高补偿效益和加大监管力度等日常工作，切实把这项解决农民“病有所医”“因病致贫”和“有病贵”“看病难”的重大举措和造福广大农民的大事要抓紧抓实抓好全力推进新农村合作医疗工作在我院健康稳固持续发展，根据20xx年责任目标要求新农合自查工作情况如下： 　　 一、工作开展情况 　　1、坚持以病人为中心的服务准则，严格执行新农合的药品目录合理规范用药。 　　2、参合农民就诊时确认身份后，使用新农合专用处方并认真填写《新农合医疗证》和门诊登记，严格控制开大处方，不超标收费，在补偿账本上亲自签字及按手印，以防冒领资金。 　　3、在药品上严禁假药，过期药品及劣质药品，药品必须经过正规渠道进取。 　　4、新型农村合作医疗基金公示情况，为了进一步加强和规范，新农合医疗制度，在公开，公平，公正的原则下，增加新型农村合作医疗基金使用情况，把新农合每月补偿公示工作做好，并做好门诊登记。 　　 二、存在的问题 　　有的群众对新型农村合作医疗政策宣传力度不够，对新的优惠政策了解不够，还有极少部分人没有参与进来，我们今后要在这方面一定加大宣传力度，做到“家喻户晓，人人皆知”参加的农民继续参加农合，未参加的应积极参与进来。 　　部分医务人员还不能完全掌握新型农村合作医疗的相关政策，及相关操作。需进一步加强学习。 　　医务人员电脑录入业务不熟悉。及时录入不够完善。 　　 三、未来工作计划 　　1、在以后工作中，严格按照有关文件要求审处方报销费用。 　　2、加强本辖区内定点医疗机构门诊病人的处方和减免情况进行入户核实力度。 　　3、加强管理人员和经办人员的能力有待进一步提高，管理人员和经办人员对新型农村合作医疗政策及业务知识加大宣传力度。 　　4、加强对医务人员的业务培训，指导医务人员做好处方、病历、门诊日志、台账等资料的填写等工作。 　　通过自查自纠的工作，看到在新农合工作中存在的问题和不足，并加以改正，进一步加大新农合工作的督察力度，审核力度，确保新型农村合作医疗资金安全，促进我院新农合的健康发展。为确保广大参保农民享受较好的基本医疗服务，今后本院院将按照有关规定，做好定点医疗机构的"管理工作。对内进一步强化质量管理，提高服务意识和服务水平，加强医德医风建设，真正做到“以病人为中心，以质量为核心”，圆满完成参保农民的医疗服务工作。 　　医疗自查报告3 　　根据县卫生局20xx[108]号文件要求，我院迅速组织合管科、财务科对20xx年元月份以来的农合补偿情况进行了自查，现将自查情况报告如下： 　　一年来，我院严格按照《20xx年新型农村合作医疗制度实施办法》《竹溪县新型农村合作医疗定点医疗机构管理办法（试行）》执行，遵守合作医疗有关制度和规程；把合作医疗工作纳入医院目标管理，成立了以院长为组长的领导小组，下设医院合管科，有院领导分管、有专人具体负责合作医疗业务，有合作医疗工作方案、制度；设立合作医疗补偿结算窗口、宣传（公示）专栏，按照新型农村合作医疗制度的有关规定认真核实患者身份、核对合作医疗证，确定患者是否参加了合作医疗，严格把关，防止冒名顶替、弄虚作假套取合作医疗基金的事件发生。经过自查没有发现违纪违规、弄虚作假现象发生。 　　新型农村合作医疗制度是国家惠农政策的重要组成部分，是体现党的温暖的具体表现形式，也是竹溪县人民医院的光荣义务。作为新农合定点医疗单位，我们本着全心全意为农村合作医疗患者服务的宗旨，为切实维护参合农民的利益，我们将一如既往地认真贯彻落实新型农村合作医疗政策，定期公示合作医疗信息，自觉接受县合管办的管理和参合农民的监督，做到公开、公正、透明，坚决杜绝违纪违规、弄虚作假现象发生。我们将严格执行物价收费政策，合理用药、合理检查、合理治疗、合理收费。控制住院患者例均费用，提高补偿比例，减轻群众负担。我们会持续改进医院管理，积极改善患者就医环境，优化服务流程，提高技术水平，科学诊断治疗。加强行风建设，端正医德医风，杜绝大处方和不必要的检查，以实际行动争创“全国百姓放心示范医院”。 　　医疗自查报告4 　　我院在合作医疗试点工作开展以来，在上级主管部门和镇委、镇政府的领导下，坚持国家政策不动摇，广泛宣传实行新农合制度，使广大人民群众真正得到实惠。现就将我院20xx年两年开展新农合工作情况汇报下： 　　 一、20xx年、20xx年度我镇新农合工作实施情况 　　我院在门诊、住院患者逐年增长的情况下，无一例套取门诊基金、造假病例出现，申报资料齐全，无多报和少报补偿基金现象发生。 　　 二、存在的问题 　　1、近几年来，我院参合病人住院补偿以及县外补偿报销手续复杂，患者反响很大，一直没得到解决。 　　2、财务账目有待规范。 　　3、村卫生室门诊统筹基金存在门诊、住院公示不及时，药品替换、代签字、分解处方现象发生。 　　 三、自查整改措施 　　1、我院将进一步规范农村合作医疗补偿工作，减少住院患者补偿环节，做到出院即补，对县外住院患者补偿多方筹措资金，做到结算即补。 　　2、加强财务工作人员业务培训或派往上级有关部门进修学习。 　　3、加大村卫生室门诊统筹基金监管力度，对出现的药品替换、分解处方现象绝不姑息迁就，严肃查处，院领导将此项工作纳入我镇20xx年农村管理工作重点。 　　医疗自查报告5 　　余店镇卫生事业全面发展，加强行业作风建设。根据医疗机构集中开展医药购销和医疗服务中突出问题专项整治工作通知文件要求，本院积极安排部署，制定了切实可行的整改措施，扎实开展自查自纠活动，现将情况汇报如下。 　　 一、基本情况 　　（一）加强领导、建全组织。为加强专项整治工作的组织领导，成立了以院长李立余为组长，（分管专项整治工作）、李华兵、刘必超为副组长，相关科部主任为成员的专项整治工作领导小组，负责组织、协调、督导、检查、整改等各项工作。5月3日组织召开了全院职工动员大会，使职工认识到开展此项工作的重要性，从而保证各项工作落到实处。 　　（二）加强宣传教育、严肃行业纪律。专项整治工作领导小组明确分工，紧紧围绕工作重点，严格执行纪律，定期开展了督导检查，设立专项整治意见箱3个、发满意度调查意见表100余份、在门诊大厅电子显示屏滚动播出、设举报电话等多种方式接受社会监督，针对发现的问题，进行严格追究相关科室和直接责任人的责任，全面促进了医德医风建设根本好转。 　　 二、自查的问题 　　通过本次自查，主要存在以下方面问题： 　　（一）在医疗服务中，有个别医生用药不合理，存在开“大处方”的现象。 　　（二）少数医务人员服务意识淡薄，对待病人态度生硬，影响了本院整体形象。 　　（三）有两个服务窗口工作人员，有时工作责任性不强，态度不端正，迟到、早退、串岗现象时有发生“喊收费、喊发药、喊护士”三喊现象没有得到完全根治。对病人及家属不能切实做到热情服务、耐心解释和换位思考，缺乏沟通与交流。 　　（四）针对本院的药品、医疗设备、医用材料、化验试剂、疫苗等采购，全面进行了清理核查，没有发现以各种名义收受回扣、提成、红包和其他不正当利益；有医疗行为服务的科室和医务人员个人没有接受患者及家属的红包、吃请或馈赠等现象发生。 　　 三、整改措施 　　针对自查出来的问题，采取以下整改措施： 　　（一）加强教育引导、强化服务理念。结合“三好一满意”、“创先争优”、治庸问责和“三抓一促”活动开展法律法规、纪律警示、职业道德教育，增强干部职工自觉抵制不正之风意识，筑牢思想道德和法纪防线。 　　（二）加强制度建设、建立长效机制。坚持每周例会制度，定期开展业务培训，引导医务人员合理诊断、合理治疗、合理用药，经常性开展处方点评工作，对于不合格处方，及时提出指导意见及改正措施。 　　（三）加强监督检查、严肃工作纪律。针对患者反映的问题，及时进行核实调查情况属实的，严格按照医院管理制度和绩效考核方案规定追究相关责任人责任，并与年度考核、评先、评优、聘用相联系，情节严重的，影响较大的，按照有关规定从重处理。 　　（四）坚持严格国家物价政策，规范收费项目、标准，杜绝在医疗服务中自立项目、分解收费项目、重复计费等问题。

【 #报告# 导语】实事求是、实情准确，分析有据、详略得当，是写好情况报告的关键。以下是 整理的企业选人用人工作自查自纠情况报告，欢迎阅读！ 1.企业选人用人工作自查自纠情况报告 　　按省、州治庸办通知和县整治办的要求，县司法局对照《党政领导干部选拔任用条例》及有关政策规定对我局选人用人专项整治工作情况进行了自查，现将自查情况报告如下。 　　“两项”整治活动开展以来，司法局在选人用人工作中，坚持按照德才兼备、以德为先的用人标准，严格按《党政领导干部选拔任用工作条例》规定的原则、条件、标准和程序推荐选拔干部和对干部评先评优，认真执行干部选拔任用工作四项监督制度，大力选拔人品正、能干事、真爬坡、敢破难的干部，努力形成“从实绩看德才、凭德才用干部”的正确用人导向。 　　一、做好干部职工竞争上岗工作 　　根据我局今年制定的考核文件，县司法局全面实行了竞争上岗。岗位空缺一律实行竞争上岗，坚持公开、平等、竞争、择优的原则，在程序上严格按照县委组织部、县人事局审批，公布职位、公开报名、资格审查、民主推荐、民主测评等流程操作。上岗前公示、上岗前廉政谈话、对新上岗的干部实行一年试用期，没有破格和不够任职条件就评优评先或者推荐为后备干部的现象。 　　二、做好干部轮岗交流工作 　　为进一步优化机关各部门干部职工配置，激发干部的工作积极性，按照“加强业务部门”、“年轻干部培养锻炼”、“干部轮岗锻炼”、“确保业务工作连续性”的原则，加大干部交流力度，实施干部职工轮岗交流，优化部门队伍结构。在深入交心谈心，充分了解本人意愿的基础上，结合工作需要，在股室与股室之间，不同业务岗位之间进行轮岗交流。 　　三、大力加强对干部的监督管理 　　一是强化干部监督管理，加强对干部的教育管理，坚持执行领导干部谈话制度，实行工作谈话、廉政谈话、勤政谈话等制度。 　　二是以政风行风建设为切入点促进廉政建设，制定违规行为处分规则，狠抓司法行政干部和法律服务队伍作风建设，切实加强司法行政干部和法律服务队伍管理。 　　三是加强对重点环节和重点部位权力行使的监督。 　　四是切实履行协管职能，加大了对县司法局领导班子配备人员的考察力度，保证进人严格按程序办，对县司法局领导干部的协管工作落实到位。 　　四、强化司法行政队伍建设，选人用人机制进一步完善 2.企业选人用人工作自查自纠情况报告 　　按照《关于开展选人用人不正之风问题专项检查和治理的通知》要求，我局高度重视，专门进行了安排部署，对我局近几年来贯彻执行《党政领导干部选拔任用工作条例》等选人用人方面的情况进行了自查。现将自查情况汇报如下： 　　一、干部队伍基本情况 　　根据《市政府办公室关于印发xx市环境保护局主要职责内设机构和人员编制规定的通知》(萍府办发〔20**〕21号)，我局编制22人，现有21人(领导职数为：局长1名，副局长3名，纪检组长1名，总工程师1名;正科级7名，副科级2名)，局内设办公室、环境影响评价科、法制与规划科、污染防治科、污染物排放总量控制科5个职能科室和局机关党总支及监察室。目前，我局配备领导班子6名，正科级7名，副科级1名，领导干部配备均符合三定方案职数要求。 　　二、选人用人工作情况 　　我局始终坚持正确的选人用人导向，严格执行党政领导干部选拔任用的各项规定，不断完善工作机制，使真正使想干事的人有机会，能干事的人有平台，干成事的人有地位。在竞争上岗选拔任用干部工作中，坚持任人为贤、德才兼备、注重实绩的原则，坚持民主公开、公平公正、竞争择优的原则，营造了有利于优秀人才脱颖而出、健康成长的发展环境，为我市环保事业科学发展提供了良好的组织保证。 　　(一)严格按核定职数配备干部。我局严格按三定方案核定干部职数组织实施竞争上岗工作选拔配备干部(在实施竞争上岗前先由市委组织部复核空缺职数)，2019年选拔任用科级领导干部5名(局机关正科级2名、市环境监察支队正科级1名、市环境监测站副科级2名)，均符合干部职数配备要求。 　　(二)严格按规定程序组织实施竞争上岗选拔任用领导干部。在干部的使用上严格执行市委组织部制定的《xx市市直机关及其所属事业单位科级职位竞争上岗实施办法》、《党政领导干部选拔任用工作有关事项报告办法》等制度，做到事前就有关工作安排、方法、程序等事项向市委组织部请示，并按要求制定方案，严格按照公布职位、公开报名、资格审查(参加竞争上岗人员资格须报市委组织部复核)、笔试、演讲答辩、民主测评、组织考察、党组讨论决定等程序进行。在演讲答辩、民主测评两个重要阶段邀请市委组织部、市纪委、市人力资源和社会保障局领导担任评委，并进行全程监督和指导，确保全局干部选拔使用工作做到公平公正公开。 　　(三)严格干部选拔任用程序，做到组织严密，程序合法。我局干部选拔任用工作中，有关重大决定事项，严格执行民主集中制原则，集体讨论研究决定，不搞一言堂、少数人说了算。近年来，我局干部选拔任用上无破格提拔干部，超职数配备干部，突击提拔调整干部，干部“带病提拔、重用”，“买官卖官”行为，弄虚作假谋取职务职级行为，违规提拔任用领导干部近亲属和身边工作人员、违规提拔任用领导干部近亲属和身边工作人员，跑官要官、拉票贿选等其他选人用人不正之风问题。 3.企业选人用人工作自查自纠情况报告 　　根据市委组织部《关于开展选人用人情况自查工作的通知》的要求，我局对20**年选人用人工作情况进行了自查，现作如下汇报。 　　20**年，我局党组始终坚持以科学发展观为指导，严格执行《干部任用条例》，做到坚持原则不动摇，执行标准不走样，履行程序不变通，遵守纪律不放松，使干部人事工作程序化、制度化、规范化。通过公开、公平、公正的选拔用人，让工作实绩突出，群众公认的优秀人才得以突显，真正使想干事、能干事、干成事的人在政治上得到优待、心理上得到激励，进而推进我局的干部队伍建设。20**年，局党组共提拔科级干部7名，其中乡科级正职1名，乡科级副职1名，主任科员2名，副主任科员3名。 　　一、加强学习干部人事制度 　　通过党组中心组学习会议、办公会议、干部职工大会、专题会议、民主生活会等，组织干部职工学习干部选拔任用的相关条例和法规，如：《干部任用条例》、《关于深入整治用人上不正之风进一步提高选人用人公信度的意见》、四项监督制度、“五个严禁、五个一律、十七个不准”等，提高 干部职工的政治思想意识和对干部人事工作的认识。 　　二、深化干部人事制度改革 　　(一)深入推进干部选拔工作。在干部选拔任用过程中，严格按照规定贯彻执行干部任用条例、四项监督制度、有关事项报告、领导干部离任交接等政策法规。在会议记录上详细记录党组关于干部任免的讨论情况。同时认真整理完善提拔任用干部的文书档案。20**年10月，我局进行内设机构领导职位竞争上岗工作，制定《贵阳市督办督查局机关内设机构领导职位竞争上岗实施方案》，竞争正科级和副科级中层领导干部各1名，通过会议动员、笔试、面试、民主测评、党组决定、公示7天选拔出1名正科级和1名副科级中层领导干部。20**年11月，我局制定《贵阳市督办督查局出缺非领导职务选拔晋升工作实施方案》，通过民主推荐、组织考察、党组任命、公示7天等程序选拔出2名主任科员和3名副主任科员。 　　(二)积极探索遴选人才工作。一是制定计划参加贵阳市20**年市、县、乡级机关统一面向社会公开招考公务员工作，通过采取公开报名、资格审查、笔试、面试、体检、政审考察、公示等程序，20**年10月录用1名同志到我局工作。二是按照《贵阳市督办督查局选调顶岗人员进我局工作的实施方案》，我局坚持从基层选拔人才，从各区(市、县)遴选了3名优秀干部到我局顶岗锻炼三个月以上。顶岗期间，3名同志认真负责，吃苦耐劳，团结同志，工作能力较强，表现良好，经局党组会研究决定，拟调入该3名同志到我局工作。

　　下面是我为大家整理的银行员工自查自纠报告范文，欢迎大家阅读。更多精彩范文请关注。 　　银行员工自查自纠报告范文(一) 　　根据XX函[20**]257号关于认真贯彻落实《XX支行员工不良行为排查实施方案》的通知进行自查，自查情况如下： 　　(一)思想道德方面： 　　1、在日常工作中，未出现差错较多、任务完成不及时、敷衍、推诿等责任心不强、作风不扎实的行为; 　　2、未有经常迟到、旷工、早退等不遵守劳动纪律和情绪低落、工作消极的行为; 　　3、未有经常无故不参加政治学习、业务学习等集体活动的行为; 　　4、未有利用工作便利收受客户红包、手续费，索取财物或借用通讯设备、交通工具、报销各种费用、谋取个人私利的行为; 　　(二)日常生活行为方面： 　　1、未有经常出入歌舞厅、宾馆、娱乐场所等，消费与正当收入严重不符的行为; 　　2、未有经常以钱物为赌注打牌、打麻将或参与赌球、玩游戏机等其他变相赌博的行为;没有涉嫌“黄、毒、黑”等违法违纪行为; 　　3、未有长期拖欠贷款、借款不还，或信用卡恶意透支，或经常找人借钱的行为; 　　4、未有从事第二职业或做生意，或利用工作之便帮助亲戚、朋友做生意的行为;没有上班时间传呼、电话不断，与社会不良人员交往的行为;没有经常在上班时间买卖股票、期货或参与传销的行为; 　　5、未有因家庭重大变故，造成情绪波动较大的行为;没有经常深夜不归或夜不归宿的行为。 　　(三)业务管理方面： 　　1、未有对金融规章制度及上级的精神不认真传达学习和贯彻落实的情况，明确本单位或本部门各业务操作岗位职责; 　　2、未有对业务工作中存在的漏洞不及时采取有效措施解决的情况，及时解决网点需要解决问题; 　　3、未有对违纪违规行为或业务事故不按规定及时制止、报告和处理的情况; 　　4、未有办理业务越权行事的行为，未有网点、部门负责人违法违规办理业务的情况; 　　5、未有财会部门主管、主管行长、行长不坚持每旬、每月、每季对所有尾箱现金进行清点的情况; 　　6、未有不按规定安排对重要岗位进行轮岗的情况。 　　(四)业务操作方面： 　　1、未有不按规定对账而出现账账、账实、账表不符的情况;未有未经会计主管审核或授权，擅自办理入账、提出交换、电子汇划的行为; 　　2、未有伪造、涂改变造凭证转移资金和隐匿、故意销毁会计凭证的现象; 　　3、无单人上门收款、送款违反规定程序办理上门收款业务和办理印鉴卡、重要凭证等业务的情况;无不严格执行每天营业终了双人清点尾箱现金或清点后不登记、不签名的情况; 　　4、未有擅自动用库存款垫付其他款项、白条抵库的行为。无收、付款时偷张换张，隐瞒不报出纳长款的现象;未有擅自保管客户存折(单)、银行卡及密码的行为,并替代储户取款现象; 　　5、未有允许单位和个人超额提现或对大额提现不按规定报告、报批的情况;未有开户审查不严、违反个人存款实名制规定办理个人储蓄开户手续办理公款私存的行为; 　　6、未有未按规定私自为客户办理挂失手续，盗取客户资金的现象;未有越权或虚假签发存单、凭证式国库券收款凭证、个人存款证明及其他存款单证的行为; 　　7、未有故意隐瞒和掩盖借款人的真实资信情况，提供虚假的贷前调查报告行为; 　　8、未有超越职权和范围用印行为，无未经审批或审批手续不全用印行为;未有私自将单位介绍信给他人使用的行为; 　　9、未有私自将押运路线透露给他人的行为; 　　10、无不按规定办理业务授权的情况;不存在混岗操作现象; 　　11、无故意违章操作，有章不循行为，未有风险苗头和不安全因素存在。 　　银行员工自查自纠报告范文(二) 　　为贯彻总行关于行风建设的有关安排，我们分行营业部在行长的带领下对我机构各方面的日常工作进行了全方位的自查，通过大家的共同努力，已经对其中业已发现的问题进行了有效整顿。为了改善今后的工作质量，提高今后的工作效率，更为了以此为戒，警示自我，本人将在此次自查过程中发现的问题归纳如下： 　　第一，由于长期处于高度紧张的工作状态，自己放松了对服务的要求，遇到业务高峰期，容易引起烦躁心理，导致服务质量下降。对于标准化服务中要求的站立服务、微笑服务以及“唱收唱付”标准服务用语的使用都做的不够。通过自查，我决定从提高自己的思想认识入手，进一步提高自我的服务规范化意识，严格要求自己从即日起按规范化服务的标准为客户服务，争做服务之星。 　　第二，创新意识不足。通过自查以及与同事们的互查后，我深刻的感觉到自己在平日的工作中只专注于自身工作，而对营业部整体的规划以及其他员工的关心和帮助做的还有所欠佳。作为一名老员工，在工作中不仅要做好自己的本职工作，更重要的是要有能组织整个机构条理工作的能力，以及做好本机构与其他部门的协调能力。特别是自己做为一名党员，在工作中一定要起到模范带头作用，成为领导工作中的好助手、部门工作中的业务骨干、同事工作中的好榜样。 　　第三，思想有所松懈，学习意识不强。首先是学习理论不够，不能真正做到在干中学，在学中干。其次是学习的自觉性不高。虽然平时比较注重学习，集体组织的各项活动和学习都能积极参加，但平时自己学习的自觉性不高，钻不进去，学习的内容不系统、不全面，对很多新事物、新知识的学习不深不透，不能精益求精。工作一忙就对业务的学习和技能的训练有所放松，导致近来自己的业务技能水平没有显著进步。 　　第四，独立解决问题的能力欠佳。遇到问题习惯于求助别人而不愿自己钻研。这就需要我在今后端正学习态度，严肃对待自己思维方式的拓展。在问题前面先要求自己对其有个认知和思考，并在有必要时将其记录下来，在不影响工作的前提下，尽量尝试自身解决问题，一回生两回熟，现在面对的各种问题就是将来提升自身能力的种种财富。更可以以自身的转变为新员工树立榜样，为他们解决同样的困难，成为他们的”。 　　第五，工作积极性下降。长期而枯燥的会计工作导致自己工作积极性的下降。对于工作中的压力，有时容易产生抱怨心理，而不能很好的想办法解决问题。这主要是自身精神方面的主观认识依然存在缺陷，虽然有客观因素的存在，但作为一名合格的员工，应在自己出现此种状况的情形下，清醒把握尺寸。我个人认为应该建立一种工作的节奏和安排，在状态好坏的不同中，处理不同的工作，学会劳逸结合。更应该在情绪不高的时候，主动寻找领导交流，接受精神上的教育和洗礼，拓宽自己的眼界和思路，明白问题出现的价值。 　　当然，我们依然值得改进目前业已出现的问题，更依然有尚未发现的问题存在，这就需要我们怀着良好的职业操守，本着实事求是的职业作风，在困难面前不要害怕，在问题前面不能退缩，树立“四多”(多看，多想，多学，多做)精神，扎实自己的业务素质，努力通过一系列类似与此的自查、互查活动完善自身。我个人相信，这就好像一种人生的个贷等比还款，问题和代价好比本金和利息，一开始可能我需要付出足够的“本金”和相应的“利息”，而随着岁月的过往，需要偿还的“负债”会越来越少。是的，适当给自己一些压力，才能创造动力;及时发现问题，才能解决问题。也许我现在还无法走在问题的前面，可我已经产生这种意识，这就是一种进步，相信这也是此次自查的目的所在。如果每个民生人都能产生这种转变的意识，原本强大的我们便在未来更加值得期待。 　　银行员工自查自纠报告范文(三) 　　今年我县开展“企业评机关”、“行风评议”活动几个月来，我们中国工商银行谷城支行通过自查存在的问题和广泛搜集社会各界的意见，归纳起来，主要是服务环境需要进一步改善，服务水平需要进一步提高，贷款力度需要进一步加大。对这些问题，我行边查边改。现将自查自纠及整改情况汇报如下。 　　加强硬件建设，改善服务环境。近几年来，我行投资一百多万元，先后对银城等分理处和支行营业室进行了装修改造，在今年9月下旬把支行营业室建成全市首批“贵宾理财中心”，把其他网点建成标准化的“综合理财中心”、“金融便利网点”。通过改造，共增加营业面积260多平方米，增加营业窗口6个，每个营业网点都安装(配备)有自动柜员机、自动存款登折机、网上银行电脑，还安装了一台自动存款机、两台离行式自动柜员机，服务环境有了显著改善。 　　开展三项活动，提升服务品质。一是深入开展“服务价值年”活动，以服务创造价值;二是继续在网点开展评选“服务明星”、服务“红旗单位”活动，让典型引路;三是广泛开展“规范服务”活动，组织员工规范操作。同时，支行加大了对优质服务的培训力度、检查力度、奖罚力度，推动了全行服务水平的提升。目前，全行一线员工坚持统一着装、挂工号牌上岗，网点员工普遍做到了微笑服务、双手接递客户凭证服务等“五项规范服务”。在工行省分行三季度“神秘人”优质服务检查中，我行综合得分在工行襄樊分行22个支行中居第2位。 　　坚持信贷创新，加大贷款力度。我行在办好企业抵押贷款的同时，针对部分企业贷款抵押值不足的实际，创新贷款路子，先后办理了以企业钢材、小麦、棉纱等大宗物质质押的商品融资，以企业应收帐款质押的贸易融资，以企业对方银行开具的确认函为质押的信用证卖方融资，还发放了企业一次抵押、循环使用的小企业网络循环贷款。为了支持我县个体民营 　　经济发展和居民创业就业，我行发放了商铺按揭贷款，等等。信贷工作的创新，拓展了贷款路子，增加了信贷资金容量。到9月末，我行各项贷款余额达到2.95亿元，比年初增加1.1亿元，增加额居全市金融机构前列，有力地支持了我市经济的发展。 　　县委县政府将我行作为评议对象是对我们的关心，企业、客户对我行行风建设提出宝贵意见是对我们的信任。我行广大员工决心在今后的工作中，以开展“行风评议”、“企业评机关”活动为契机，更加扎实地搞好优质文明服务，更加有力地扩大信贷投放，更加全面地履行社会责任，为我市经济社会的科学发展、率先发展、和谐发展做出新的更大的贡献。

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各位来宾，各位亲朋好友，你们好，今天是我女儿女婿结婚的大喜日子，感谢大家前来捧场，我的女儿和女婿是在学校认识的，认为他俩的学习成绩一向都是很好的，所以都有共同的爱好兴趣，今天能够走到一起，是他们的荣幸，也是我做父母的脸上的光荣荣光，我的女儿和女婿从相知相爱到今天走，我的女儿和女婿从相知相爱，到今天走到，我希望他们要互敬互爱，互相包容，有什么问题，父母就是你们的坚强后盾，你们要同随时和父母来保持联系，愿你们做一个好儿媳，好女儿，好女婿，好儿子，祝大家幸福平安

(1)个人投资生命周期概念 在人的一生中，收入水平与支出水平通常是不一致的，形成了周期性的变化规律，这称为个人投资生命周期。在整个周期中，收入曲线与消费曲线呈现不同的变化规律。这种收入和消费的变化规律使个人投资表现出不同的特点，而且对每个时期的投资活动也会有不同要求，因此，不同时期的投资策略和原则就有很大不同。(2)生命周期与投资策略1.积累阶段积累阶段是指人们开始工作直到中年时期，这一阶段的主要特点是人们的收入除了应付日常消费开支以外，需要为将来的各种类型的消费积累资金。这类将来的消费既包含需要逐步积蓄到一定资金额后才能购买的大额消费品，如购买房屋的首付款、各类家庭置业消费品等；也有在可以预期的将来出现的消费，如育儿消费、教育消费、养老消费等；还有一些无法完全预期但有可能出现的消费开支，如大额医疗消费、各种意外事件所产生的费用等。因此，人们这一阶段的财务安排和投资计划对整个人生具有重要的影响，安排得当，可以使个人和家庭生活的幸福得到一定的保障；安排不当，则使个人和家庭生活受到客观经济条件的制约，一定程度上影响个人和家庭生活的幸福。由于这一阶段人们对投资收益的期望较高，同时又有将来的收人能力作为保障，通常这一阶段投资的主要特点为人们更倾向于长期的风险程度较高的投资，以保证获得比平均投资收益率更高的投资收益率，通过投资改善个人和家庭的生活水平。2.匹配阶段匹配阶段是指人们职业生涯的中间时期开始直到退休，即从中年时期到老年时期。这一阶段的初期，人们的收入除了应付日常消费开支以外，主要支付积累下来的各类债务，例如，住房抵押贷款、汽车贷款、子女的教育费用等。这一阶段的后期，许多家庭已经付完各种债务，开始为将来退休后的生活和房地产投资等作投资计划，以保证将来更高的生活质量。人们这一阶段的财务安排和投资计划主要影响后半生和后代的生活水平，对投资收益的期望收益较积累阶段有所降低，其也没有将来的收入能力作为保障。因此，这一阶段投资的主要特点为人们倾向于中长期的中等风险程度的投资品种，以保证获得更加稳定的投资收益率，而不愿意冒更大的投资风险，以免影响个人和家庭的生活水平。3.开支阶段开支阶段是个人投资生命周期的第三阶段。从人们退休开始，这一阶段的主要生活费用由三部分组成：第一部分来源于社会福利，即按照社会保障体系给退休人员所提供的公共福利；第二部分为退休人员所在企业和退休人员自己在工作期间所累积的养老金；第三部分为退休人员先前的投资所产生的收益。这一阶段的财务安排和投资计划的显著特点是，人们投资的最主要目的是为了保值而不是收益，以保证原先的投资不受损失，低风险投资品种成为投资首选。他们努力争取保证原有的生活水平和生活质量不受财产损失和通货膨胀等因素影响而下降。通常这一阶段投资的主要特点为人们更倾向于长期的风险程度较低的投资，同时又必须被动地参与一些风险投资以保证投资收益率可以弥补通货膨胀所带来的资产损失。4.馈赠阶段馈赠阶段是每个人人生的最后阶段。作为投资生命周期的第四阶段，这一阶段人们的生活开支和剩余财产相比有所下降。由于未来的不确定性的下降，这一阶段人们开始把剩余资产赠与亲戚、后代或朋友。由于遗产税的原因，这一阶段的财务安排和投资计划的显著特点是，人们投资的最主要目的是为了避免高额税收，建立信托计划、信托基金是这一阶段投资的主要形式。(3)生命周期与投资形式由于不同的投资生命周期对投资要求不同，因此，相应地要选择不同的投资形式满足投资要求。按不同角度有不同的分类。1.按照投资的性质分，可分为权益性投资、债权性投资和混合性投资权益性投资是指为获取另一企业的权益或净资产所作的投资，这种投资的目的是为了获得另一企业的控制权，或为了实施对另一企业的重大影响，或为了其他目的；债权性投资是指为取得债权所作的投资，这种投资的目的不是为了获得另一企业的剩余资产，是为了获取高于银行存款利率的利息，并保证按期收回本息；混合性投资往往表现为混合性的证券投资，是既有权益性质又有债权性质的投资。2.按照投资的对象可分为股权投资、债券投资，房地产投资和其他投资股权投资是指通过购买股票以及出资获取股权证或出资证明书，而取得股份制企业的所有权所进行的对外投资；股权投资主要包括直接投资和间接投资两种投资形式。债券投资是指通过购买债券的方式进行的对外投资。债券按其发行者划分，可分为国家债券、企业债券和金融债券。房地产投资是指为取得购房后再出售的价差效益而对房地产进行的投资。其他投资是指除股权投资、债券投资、房地产投资以外所进行的对外投资，一般指联营投资。3.按照投资对象的变现能力可分为易于变现的投资和不易于变现的投资易于变现的投资是指在证券市场上可以随时变现的投资；不易于变现的投资是指不能轻易在证券市场上变现的投资，这类投资通常不能上市交易，要想将其变现并非轻而易举。4.按照投资对被投资者的约束关系分类可分为控制性投资和非控制性投资控制性投资是企业出于经营与竞争的需要，谋求能对被投资企业经营决策和财务决策施加重大影响而进行的权益性投资；非控制性投资是指没有达到足以对被投资企业经营决策和财务决策施加重大影响或获得控制的份额的权益性投资，以及根本不具有控制作用的债权性投资。5.按照投资的目的、可变现性及回收期分类可分为短期投资与长期投资短期投资指能够随时变现并且持有时间不准备超过一年的投资；长期投资指短期投资以外的投资，包括持有时间准备超过1年(不含1年)的各种股权性质的投资、不能变现或不准备随时变现的债券、长期债权投资和其他长期投资。综上所述，不同投资形式有不同的投资特征，即风险与收益各不相同。为此，应结合不同投资生命周期的投资要求和不同投资形式的风险收益特征，选择满足特定投资阶段投资要求的投资品种。

1.爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.2.爱岗敬业.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献.对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生.不得敷衍塞责.3.关爱学生.关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生.对学生严慈相济,做学生良师益友.保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益.不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生.4.教书育人.遵循教育规律,实施素质教育.循循善诱,诲人不倦,因材施教.培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展.不以分数作为评价学生的唯一标准.5.为人师表.坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则.衣着得体,语言规范,举止文明.关心集体,团结协作,尊重同事,尊重家长.作风正派,廉洁奉公.自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利.

瑞土是什么鬼…瑞士？

先把东西全部拿出来，对于垃圾请全部扔掉。给书包里的书本进行分类整理，可分为教科书类、辅导书类、作业类。较大的书和教材可以放在最大的主包里，作业本可放在比主包小一点的包里，辅导书如果是小的，可以放在比主包更小一点的包里，最后将自己的跳绳等小物品放在最小的包里即可。 1、先把东西全部拿出来，对于垃圾请全部扔掉。 2、给书包里的书本进行分类整理，可分为教科书类、辅导书类、作业类。 3、较大的书和教材可以放在最大的主包里，作业本可放在比主包小一点的包里，辅导书如果是小的，可以放在比主包更小一点的包里，最后将自己的跳绳等小物品放在最小的包里即可。

生物是具有动能的生命体，也是一个物体的集合，而个体生物指的是生物体，与非生物相对。如果我们写一篇生物 毕业 论文要怎样来拟定题目呢?下面我给大家带来2021生物毕业论文题目有哪些，希望能帮助到大家! 生物教学论文题目 1、本地珍稀濒危植物生存现状及保护对策 2、中学生物实验的教学策略 3、如何上好一节生物课 4、中学生生物实验能力的培养 5、激活生物课堂的教学策略 6、中学生物课堂教学中存在的问题及对策 7、中学生物教学中的创新 教育 8、本地生物入侵的现状及其防控对策 9、论生物多样性与生态系统稳定性的关系 10、室内环境对人体健康的影响 11、糖尿病研究进展研究及策略 12、心血管病研究进展研究及策略 13、 儿童 糖尿病的现状调查研究 14、结合当地遗传病例调查谈谈对遗传病的认识及如何优生 15、“3+X”理科综合高考试题分析 16、中学生物教学中的差生转化教育 17、中学生物学实验教学与学生创新能力的培养 18、在当前中学学科分配体制下谈谈如何转变学生学习生物学的观念 19、中学生物教学中学生科学素养的提高 20、直观教学在中学生物学教学中的应用 21、中学生物学实验教学的准备策略 22、编制中学生物测验试题的原则与 方法 23、浅析生态意识的产生及其培养途径 24、生物入侵的危害及防治对策 25、城镇化建设对生态环境的影响 26、生态旅游的可持续发展-以当地旅游区为例 27、城市的生态环境问题与可持续发展 28、农村的生态环境问题及其保护对策-以当地农村为例 29、全球气候变化与低碳生活 30、大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究 31、国内、国外高中生物教材的比较研究 32、中学生物实验教学模式探索 33、河北版初中生物实验教材动态分析研究 “ 34、幼师生物学教材改进思路与建议 35、中学生物学探究性学习的课堂评价体系研究及实践 36、中学生物双语教材设计编写原则探索与研究 37、信息技术应用于初中生物课研究性学习的教学模式构想 38、生物学课堂教学中学生创新能力培养的研究与实践 39、中学生物学教学中的课程创生研究初探 40、信息技术与中学生物学教学的整合 41、中学生物学情境教学研究 42、游戏活动在高中生物学教学中的实践与思考 43、合作学习在高中生物教学中的实践性研究 44、尝试教学法在高中生物教学中的应用与研究 45、生物科学探究模式的研究与实践 46、生物课堂教学引导学生探究性学习的实践与探索 47、白城市中学生物师资队伍结构现状的调查及优化对策 48、结合高中生物教学开展环境教育的研究 49、让人文回归初中生物教育 50、课程结构的变革与高中生物新课程结构的研究 微生物毕业论文题目 1、脲解型微生物诱导碳酸钙沉积研究 2、马铃薯连作对根际土壤微生物生理类群的影响 3、“食品微生物学”实验教学体系的改革与实践 4、病原微生物对人体健康的危害及检测 5、贺兰山东麓荒漠微生物结皮发育过程研究 6、原代鸡胚成纤维细胞中的污染微生物分析 7、油脂降解微生物的筛选及代谢能力影响因素研究 8、深海微生物硝化作用驱动的化能自养固碳过程与机制研究进展 9、地膜降解物对土壤微生物群落结构和多样性的影响 10、微生物酶技术在食品加工与检测中的应用 11、草莓不同生育时期根区微生物多样性及动态变化 12、台湾林檎叶片浸提液对致腐微生物的抑制效果 13、细胞、微生物及其相关培养技术 14、食品微生物学实验模块化教学体系的构建 15、有机无机缓释复合肥对土壤微生物量碳、氮和群落结构的影响 16、东北传统豆酱发酵过程中微生物的多样性 17、不同 教学方法 在微生物学教学中的比较研究 18、环境微生物实验教学体系改革和管理 19、食品微生物学课堂教学改革与实践 20、应用型大学微生物学课程教学改革 21、关于有机磷农药的微生物降解技术研究探讨 22、外源汞添加对土壤微生物区系的影响 23、论研讨式教学在《食品微生物学》课程教学中的应用 24、采煤塌陷复垦区先锋植物根际微生物数量的变化 25、微生物实验室培养基的质量控制 26、食品微生物学双语教学模式的探索与实践 27、土壤微生物总活性研究方法进展 28、浅水湖泊沉积物中水生植物残体降解过程及微生物群落变化 29、应用型本科院校微生物实验模块化教学的探索与实践 30、外源生物炭对黑土土壤微生物功能多样性的影响 31、浅谈土壤微生物对环境胁迫的响应机制 32、秸秆还田深度对土壤微生物碳氮的影响 33、水质微生物学检验实验模块的教学探索与实践 34、高师院校微生物学课程探究式教学实践与思考 35、5种江西特色盆景植物根际微生物群落特征比较研究 36、生物工程专业《微生物学》双语教学探索 37、浅谈林学专业《微生物学》课程的重要性和教学改革 38、兽医微生物学教学实习的改革与实践 39、利用微生物学原理处理城市生活垃圾 40、高级微生物学课程教学改革探索 41、案例教学在微生物学中的应用 42、淡水湖泊微生物硝化反硝化过程与影响因素研究 43、微生物法修复水污染技术研究进展 44、玉米栽培模式对暗棕壤微生物学特性及养分状况的影响 45、浅谈案例教学在微生物学教学中的应用 46、环境工程微生物学实验教学改革 47、微生物在多孔介质中的迁移机制及影响因素 48、地方性高校《动物微生物学》教学体系的优化 49、微生物技术修复水污染的发展 50、浑河底泥微生物群落的季节性变化特征 生物制药毕业论文题目 1、生物制药产业化影响因素及作用机理研究 2、现代生物技术管理的企业策略与集群发展研究 3、现代生物技术的知识产权保护及企业的相关策略研究 4、武汉华龙生物制药的营销策略研究 5、我国生物制药产业竞争力研究 6、生物制药产业创新联盟知识协同研究 7、亮菌口服液液体深层发酵工艺的研究 8、基于生命周期的生物制药企业之融资策略研究 9、B医药企业的营销策略研究 10、财务风险预警模型效果比较研究 11、基于财务视角的生物制药上市公司成长性评价研究 12、生物制药上市公司杠杆效应的实证研究 13、九阳生物人力资源战略研究 14、以生物制药为例的高新技术企业税收优惠效应的实证分析 15、我国海洋生物制药技术产业化政策研究 16、生物制药企业财务风险预警问题研究 17、中国制药产业价值链特征研究 18、医药制造业技术创新投入对产出绩效影响的实证研究 19、基于项目管理理论的高职技能型人才培养创新工程应用研究 20、我国生物制药业上市公司会计政策选择研究 21、WS生物制药公司员工培训管理研究 22、科兴公司绩效管理体系研究与设计 23、我国生物制药企业研发投入与绩效的实证分析 24、企业混合所有制模式选择与绩效研究 25、AMP生物制药公司竞争战略研究 26、基于因子分析法的生物制药企业业绩评价研究 27、DBZY公司财务能力测评及提升对策研究 28、汽车行业上市公司的盈利能力分析 29、生物制药企业专利权评估方法研究 30、专利制度对我国生物制药产业发展的影响 31、生物制药企业价值评估中的收益法探究 32、CDZZ药业有限公司知识产权管理策略研究 33、基于开放式创新的云南生物制药产业产学研合作机制与模式研究 34、基于开放式创新的云南生物制药产业吸收能力的影响因素研究 35、引入非财务指标的生物制药企业估值研究 36、私募股权融资在科技初创企业的应用 37、艺普生物制药教育公司发展战略研究 38、海王生物工程有限公司财务成长性分析 39、基于EVA的安科生物企业价值评估研究 40、基于自由现金流的上海莱士企业价值评估研究 2021生物毕业论文题目相关 文章 ： ★ 优秀论文题目大全2021 ★ 2021毕业论文题目怎么定 ★ 生物制药毕业论文开题报告范文 ★ 大学生论文题目大全2021 ★ 大学生论文题目参考2021 ★ 优秀论文题目2021 ★ 生物类学术论文(2) ★ 生物技术论文范文 ★ 毕业论文题目来源 ★ 毕业论文题目怎么选

法律主观：二手房定金合同的写法：1、应写明当事人的名称或者姓名及住所；2、写明主合同基本内容；3、明确明定金的数额，不得超过主合同标的额的百分之二十；4、写明违约责任等。法律客观：《中华人民共和国民法典》第五百八十六条当事人可以约定一方向对方给付定金作为债权的担保。定金合同自实际交付定金时成立。定金的数额由当事人约定；但是，不得超过主合同标的额的百分之二十，超过部分不产生定金的效力。实际交付的定金数额多于或者少于约定数额的，视为变更约定的定金数额。《中华人民共和国民法典》第五百八十七条债务人履行债务的，定金应当抵作价款或者收回。给付定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，无权请求返还定金；收受定金的一方不履行债务或者履行债务不符合约定，致使不能实现合同目的的，应当双倍返还定金。

木有大侠

瑞士不属于欧盟成员。瑞士是中欧国家之一，全国划分为26个州。瑞士北邻德国，西邻法国，南邻意大利，东邻奥地利和列支敦士登。全境以高原和山地为主，有“欧洲屋脊”之称。伯尔尼是联邦政府的所在地。 瑞士不属于欧盟成员。瑞士是中欧国家之一，全国划分为26个州。瑞士北邻德国，西邻法国，南邻意大利，东邻奥地利和列支敦士登。全境以高原和山地为主，有“欧洲屋脊之称。伯尔尼是联邦政府的所在地。

按照《中华人民共和国城乡规划法》第三十六条规定：“按照国家规定需要有关部门批准或者核准的建设项目，以划拨方式提供国有土地使用权的，建设单位在报送有关部门批准或者核准前，应当向城乡规划主管部门申请核发选址意见书。前款规定以外的建设项目不需要申请选址意见书。”也就是说建设项目属于《划拨用地目录》的，才需要先行办理《建设项目选址意见书》，之后办理《建设用地划拨决定书》，之后申领《国有土地使用证》。

关爱学生是师德的灵魂。倡导“关爱学生”就是要求教师有热爱学生、诲人不倦的情感和爱心。亲其师，信其道。没有爱，就没有教育。这是调节教师与学生关系的基本行为准则。教师要热爱生活，要有爱心，爱心。以对学生为例，爱心体现在尊重学生的人格，相信学生的发展潜力和成长的力量，平等地对待每一位学生，能够理解与宽容学生，关心与关爱学生；使学生能够在理智与情感交融的氛围中享受爱的滋养，实现快乐成长。端正态度，热爱教育事业。扩展资料：1、关心学生关心学生，关心是情感动机的主要因素。关心学生就是把学生放在胸膛里，为学生着想，为学生服务。对学生的关怀体现在许多方面：当学生处于心理困境时，教师及时帮助解结；当学生出现身体不适时，教师及时帮助他们就医；当学生在学习中遇到困难时，教师帮助及时清除障碍；当学生在生活中遇到不便时，教师及时帮助他们走出困境。教师要努力做到：在学生需要老师的地方，就有老师。也就是说，对于学生的得失，冷暖、善与恶、喜与悲，教师不仅要记住，说在嘴上，而且要在行动上。2、但是，现在的学生知识面宽，思想活，对人生、思想、前途、事业、社会等，都有所思考，在考虑过程中，对什么是尊重也存有错误认识，若是对他们的设计，不管正确与否都全盘接受；充分尊重学生不仅可以密切接触老师和学生的感情，还可以激发学生的积极性，激发工作的积极性，积极进取的理查。然而，现在的学生有着广泛的知识、思维、思维、前途、事业、社会等，在思考的过程中，什么是尊重也有错误的理解，如果对他们的设计，不管是正确的还是不完全接受的，对他们所做的一切鼓掌，无论是否合适，都必然会传播学生的错误思想。真正的尊重应该反映评价个人性格的原则。3、爱学生理解学生理解学生是知道学生心中的想法，相信学生的嘴说，明白学生的手做什么。小学生由于年龄小、经验浅、经验少等因素，不时地或这或那样，或多或少，或轻或重的错误言行，这些都是不可避免的。从童年到青年，从青年到青年，一步一步地走向成熟。老师对学生，特别是以后进行的错误，看不到风能想到雨，不能生气，经常责骂，更不能体罚或变相体罚。正确的态度应该是允许学生犯错误并改正错误。同时，你应该知道，纠正错误是不可能仓促进行的。这是一个渐进的过程，需要教师的细心、细致和不懈的支持。4、关心学生必须信任学生，信任学生可以理解为信任，让人相信，敢于信任。首先，我们应该平等、公正地对待所有学生。我们应该以信任对待他们，以信任看待他们，以信任倾听他们，用信任的语言引导他们。在对待弱势学生时，同样应该建立在信任的前提下，不能愤世嫉俗，不带偏见，学生会犯错误，应该冷静地让他坐下来，试着让他说话。然后利用形势来引导，最后让它醒过来。再次，在对待班干部时，要坚持不怀疑，用人不怀疑，充分调动全体阶级干部的积极性和创造性，让他们在信任的土壤中健康成长。

科技活动周由科技部、中宣部、中国科协联合有关部门组织实施。通过科普工作联席会议商定，建立了科技活动周的组织体系。科技活动周的组织体系由科技活动周指导委员会、科技活动周组织委员会、科技活动周组织委员会办公室组成。科技活动周指导委员会由全国人大副委员长周光召任主任委员，两院院士各五名为委员，指导科技活动周组委会的筹办工作，确立筹办原则及每年科技活动周的活动主题。主任委员周光召 委员：（按姓氏笔画排列）王大珩 王大中 王绶琯 石元春 许智宏 林群 何祚庥 吴良镛 陆元久 殷瑞钰组长单位中华人民共和国科学技术部副组长单位中共中央宣传部、中国科学技术协会成员单位中共中央组织部、发展改革委、教育部、财政部、人力资源社会保障部、环境保护部、文化部、人口计生委、税务总局、电总局、新闻出版总署、旅游局、中科院、华全国总工会、共青团中央、全国妇联网络媒体支持腾讯网

以下是一些能够提高效率并且具有创新性的数码产品的例子：1.智能手表：智能手表集成了多种功能，如通知提醒、健康监测、运动跟踪等，能够帮助用户更高效地管理时间和任务。2.无线充电器：无线充电器可以通过感应技术，使得设备能够岩基盯在不需要连接电缆的情况下充电，提高了充电的便利性和效率。3.可穿戴设备：可穿戴设备，如智能手环、智能眼镜等，可以实时监测用户的健康状况、提供导航和信息提示，帮助用户更高效地完成任务。4.智能家居系统：智能家居系统集成了家庭自动化技术，可以通过智能手机或语音助手控制家中的电器和设备，提高生活的便捷性和效率。5.虚拟现实设备：虚拟现实头戴设备能够提供沉浸式的虚拟体验，可以用于教育、培训、游戏等领域，提高学习和工作效率。6.无人机：无人机广泛应用于航拍、快递、农业等领域，能够代替人工完成一些繁重或危险的任务，提高工作效率。7.智能办公设备：智能打印机、智能投影仪等办公设备可以

1　做好课前准备1.1备课教师在思想上要充分重视，把讲评课真正当成“课”来对待。首先要明确《学科指导意见》、《课程标准》和当年《考试说明》的要求，理清近几年出题规律和趋势，确定讲评的目的；其次要确定哪些题略讲，哪些题重点讲，讲什么方法；用什么方式讲，讲到什么程度；最后要明确学生的出错点及原因，如何对症下药。1.2批阅认真批阅试卷，在批阅过程中要关注学生的答题情况，特别是主观题，哪种类型的题答得好，哪种类型的题答得差，错误的原因是什么，要做到心中有数。对卷面上典型的错误要指出原因，对富有创意的解答要写上肯定的评语，并做好摘记。1.3数据统计逐个题地统计学生的得分与失分情况，计算出每道题的得分率。一般来说，错误率最高、涉及多个知识点交汇的和解题思路较宽的综合题应是讲评的重点，而对错误率较低而又有启发性的题也需重点讲评，使其他学生能及时借鉴，并防患于未然。1.4归类分析归类：根据试卷中试题涉及的知识点、解题方法和错误类型，进行归类。按知识点，将试卷涉及同一知识点或相近知识点的题归到一起；按解题方法，将试卷中用同一解题方法或涉及同一生物学知识的题归到一起；按错误类型，如“概念不清”、“出现知识漏洞”、“运用知识能力不强”、“粗心大意”等归到一起，这样既能提高课堂效率，又能帮助学生理清思路，对致错的原因留下深刻印象。分析：由试卷数据和错误类型反映出的问题，教师首先要从自身寻找原因，知识点是否讲透、讲全，过程和方法是否渗透，教法是否恰当；然后才找学生的原因，是由于学生自身主观努力不够，还是学生的学习方法、思维方式、解题技巧、答题规范或心理因素等方面的原因。1.5反思解法学生在解题时可能会产生一些问题，有时也会产生一些奇思妙想，而这些可能是教师事先没有注意到的。教师要及时抓住这些点，给自己提出一些问题：①有没有更贴近学生思维实际的解法；②有没有更好的解法；③有没有更简单的解法；④是不是学生易接受的方法；⑤是不是少考虑特殊情况。1.6制定讲评方式一般来说，试卷讲评有以下几种方式：①归类讲评：适用于难度较大的试题，把试题如上分成若干类，归纳起来讲，可以强化某个知识点、解题思路和方法，容易集中学生的注意力，利于学生理解和掌握；②重点讲评：适用于试题难度适中，有一定综合性和灵活性的试题，主要突出对知识和技能的把握；③学生讲评：适用于整体难度较小的试题。教师集中点评少数共性错误，主要由学生根据答案自己来更正、讨论、纠错，教师适时指导。2　课堂讲评一堂成功的讲评课，能帮助学生完善知识结构，促进学生对知识的理解，对技能的掌握，对思维能力的提高。要达到此目的，教师应关注讲评的时效性、针对性和补偿性，关注讲评策略。2.1共性问题重点讲一个高明的医生能给病人开出良方，关键在于能诊断出患者的病因。对大多数学生出现的“共性问题”，教师应细致诊断学生的解答，或请部分学生叙述自己的解题思路，找出致错的原因，采取针对性的措施，及时纠正，适时弥补。比如，概念不清是出错的常见原因。在教学实际中有不少学生学习很努力，但是成绩不理想，其直接原因往往是对概念的理解不够透彻以及对概念的应用和转化不灵活。在讲评时，教师应抓住典型题目，引导学生突破已有认识，排除干扰，得出结论。案例1：在人体内环境中可以发生的生理过程是(　)A　抗体的合成 　 　B　丙酮酸的氧化分解C　神经递质从突触前膜扩散到突触后膜 　　D　淀粉消化为葡萄糖分析：本题考点为内环境的概念。内环境是体内细胞赖以生存的液体环境，是细胞外液，包括组织液、血浆、淋巴。抗体的形成和丙酮酸的分解在细胞内完成，细胞内液不属于内环境(细胞外液)；淀粉的消化发生在消化道内，消化道属于外环境。神经递质从突触前膜经突触间隙扩散到突触后膜，突触间隙的组织液属于内环境。通过本题，教师可以给学生概括一下细胞内液、细胞外液(内环境)和外环境的区别，以巩固学生对内环境这一概念的理解。这样使学生分析一道题，明白一个概念；纠正一道错题，会解一大类题。2.2重点、难点问题变式讲《考试说明》中要求学生掌握的重点知识和技能，可通过变题法，如“一题多解”：从不同的视角、不同的方位审视分析同一问题，打破学生认识的局限性，培养思维的多样性，调动学生学习的积极性，并使不同层次的学生各有所得，让学生选择适合自己的，可操作的方法；“一题多变”：对那些有较高区分度和适当难度的典型试题要进行深入挖掘，改变试题的提问方式和题型，扩大试题所含的知识内容和使用范围，使之成为上课的典型例题，从多角度、多侧面、多层次强化学生对一些重难点问题的掌握。案例2：由植物向光性原理引出的一系列问题。植物向光性的原理：单侧光使植物幼苗尖端的生长素从向光侧转移到背光侧，往下运输，造成幼苗尖端以下生长素分布不均，背光侧分布多，向光侧分布少，结果背光侧长的快，向光侧长的慢，幼苗弯向光源生长。基本题：比较图1左右两琼脂块生长素含量，采用的实验设计方案及结果最好的是(　)分析：根据向光性原理分析以及尽量减少实验个体差异造成的实验误差的角度考虑，答案为D。延伸：凡是能使幼苗生长部位两侧生长素分布不均的条件，一般都能引起幼苗弯曲生长。变式1：判断图2中幼苗的生长方向(幼苗内插入的为云母片)。答案：A向左弯曲生长；B向左弯曲生长；C直立生长；D向右弯曲生长；E不生长；F向左弯曲生长分析：本题主要让学生从向光性原理中得到启发，学会分析外因或内因造成的生长素分布不均的具体情况和最终造成的植物弯曲生长的方向。变式2：当植物受到环境刺激时，图3所表示的生长素分布与生长的情形正确的是(黑点代表生长素的分布)(　)分析：本题有2个考点：(1)生长素分布不均是植物弯曲生长的内因；(2)植物的茎和根对生长素的敏感程度不同，根敏感度高。所以，①②③④⑤中，根据植物弯曲的方向，可判断出长势快的一侧生长素分布多。而⑥⑦⑧则相反，长势慢的一侧是因为高浓度抑制了生长。故答案选A。2.3综合问题拓展讲讲评时，教师应“借题发挥”，以“点”带“面”，充分发挥讲评课的知识辐射功能，以题目为桥梁，有意识地把学生可能遗忘、与本题有关而题目又未涉及到的知识点连接起来，强化知识间的纵横联系与融会贯通，构建知识网络。案例3：某动物的精子中染色体数目为N，则这个动物体细胞中染色体含4N的时期是(　)A　有丝分裂中期 B　减数第一次分裂后期C　减数第二次分裂后期 　　D　有丝分裂后期结合本题复习有丝分裂和减数分裂过程中染色体及DNA的数量变化，总结如表1所示。特别提醒：次级性母细胞处于减数第二次分裂后期，由于染色单体分开，染色体有一个暂时加倍的过程，此时染色体数目为2n，但DNA含量不变。分析：根据表1及特别提醒，答案为D。巩固设计：一种动物体细胞中在有丝分裂后期的染色体数为24，该动物体内一个处于减数第二次分裂后期的细胞，其DNA分子数和染色体数分别是(　)A　12、12　　B　24、48　　C　24、24　　D　12、24分析：染色体复制之前(G1期)或染色单体分离之后(有丝分裂后期，减数第二次分裂后期)，每条染色体含一个DNA分子，复制之后每条染色体含两个DNA分子。根据上面的表格以及提醒可知，有丝分裂后期染色体数为4n=24，DNA分子数为4c=24，则处于减数第二次分裂后期的细胞中染色体数为2n=12。DNA分子数为2c=12，答案为A。3　课后补充、完善根据在批阅和统计归类分析时记录的学生解题中的个别问题，教师应开展课后个别辅导。因为课堂讲评主要针对的是大多数学生的共性问题，个别学生在解题中出现的特殊问题，教师常常无暇关注，通过抽查讲评后的试卷、重做错题等措施，督促学生对易错题、薄弱题、答案正确但思维方法有误的题进行分类摘记、反思，并设计配套变式练习进行巩固，而且在以后的测试中，变换方式复现学生普遍存在错误的题目，以帮助学生真正地掌握。教师通过针对性的巩固练习，让学生在对比中理解概念，在变化中体会方法，让薄弱之处得到解决。4　讲评课的作用另外，有些问题只有在具体的操作过程中，才能得以暴露。讲评课是通过解题、批阅和反思，发现教学中存在的不足，从而实施的补充性教学，目的在于查漏补缺，追求的是解题方法的最优化和教学效果的最大化，促进教学的有效性。

目前购房压力越来越大，所以很多人比较青睐于购买二手房，二手房的价格要比新房低一些。但购买二手房也要经过很多手续，比如要签订购房定金合同、购房合同等。那么二手房购房定金合同该怎么写呢？下面就跟小编一起来看看吧。一、二手房购房定金合同二手房购房定金合同和新房购房定金合同是差不多的，因为购房定金合同起的是一个定金的限制作用，不能起到购房合同的作用。所以只要在上面写购房定金合同四个字，下面标明清楚定金多少钱，同时还应标注违约金退还方式、多少等，最后写上双方的名字、电话号码，然后签字按手印。二、购买二手房该注意什么1. 核实卖方的身份如果二手房的卖主是个人，那么要看卖房者的身份证，如果是房屋是单位的话，要到工商局查看它的档案资料。此外卖房者有代理人，要了解清楚代理人是否有经过公证的授权委托书。2. 到房管局查验卖方的房产证购买二手房要看房屋是否有共有权人，如果房屋是多人共有的话，那么要卖房者出示所有共有人的身份证和同意卖房的证明。如二手房是夫妻共有财产，还应得到对方的书面同意。其次二手房被抵押的话那么卖房人要出示抵押权人同意房屋出示的书面材料。3.信誉良好的中介机构购买二手房是通过中介购买的话，那么要找一个信誉度高，实力强的中介机构。在选择中介时要查看中介的两证是否齐全，比如工商部门颁发的营业执照、中介代理资质证书。4.在购置二手房之前要先仔细核对好卖方的身份证，以及工商档案中的名称和房屋所有人是不是一样等，这些原则上的问题一定要了解清楚。

企业和项目部安全管理制度是非常重要的，制度的制定是为了更好的管理，达到安全初衷才是关键，每个细节的处理都非常关键。中达咨询就企业和项目部安全管理制度大全和大家介绍一下。一、公司对项目部每月不少于一次安全检查，对检查中发现的事故隐患问题出具安全整改单，项目部必须认真落实切实有效的纠正预防措施及时落实专人进行整改，并将回复单上报公司进行复查。公司复查验证后纪录。二、项目部必须每日、每周组织全面的安全大检查、每月组织一次专项检查，季节性和节假日前后应组织全面检查，全面及时地消除施工过程中的事故隐患问题，并做好记录。三、对吊篮、脚手架由安全员、机修负责人，架子工负责人进行有效检查，并做好检查记录。四、对电器设备，用电机械每星期由机械负责人或电工和安全员检查，对不符合要求的设备，必须及时更换。五、消防器材每一个月检查一次，对失效的内药及时更换。六、对查出的安全隐患和问题，实行“三定”措施，即定人、定时间、定措施和定复查人，使安全问题解决，隐患消除。建筑工地安全生产检验制度一、工程项目部必须对本工地的安全设施、设备及防护用品进行必须的检验和验收。二、工程项目部对自行采购的安全用品，应按照法规和合同规定的进货检验要求，项目部采取必要的检验手段。杜绝不符要求的安全用品进场。三、经进货验收后，发现不合格的安全用品及设施时，如当场不能作退货处理的，应对这些不合格的安全用品的规格、数量、名称作好记录。四、在施工过程中对所使用的机械设备、安全防护设施进行检查验收后的记录、挂牌。未通过验收的设施、设备不能投入使用。五、规定塔式起重机和施工升降机，企业内部安装调试、验收后，再由当地行业指定的检测部门检测，合格后方能投入使用。六、对施工过程中各类安全防护设施，在搭设完毕后都必须经过检查和验收，同时做好安全记录。七、脚手架基础必须进行验收，上部脚手架进行三~四步一验收，搭设完进行总体验收。建筑工地治安管理制度一、认真贯彻执行国家颁布的有关法律、法规、政策、条例，搞好社会治安治理工作。加强外来人员管理工作，加强对门卫室的规范管理。二、在职工中要经常开展法制宣传教育，遵守《中华人民共和国治安管理处罚条例》，杜绝发生恶性治安案件和斗殴、赌博、盗窃案等事件和发生。三、认真执行市府、市公安局、劳动局规定严禁在沪私自招收盲流和三无人员在本工地施工或留宿。四、建立职工花名册流动信息，加强对外来施工人员的管理。五、工地要及时与当地公安机关和派出所联系，按受当地治安部门指导，搞活经济共建协作工作。建筑工地消防管理制度一、建立健全各级防火责任制，使职责明确到人，并按规定成立防火领导小组和义务消防队，建立防火档案，认真做好防火安全资料工作。二、防火领导小组和义务消防队有专人负责，订出教育计划和管理办法。三、重点部位（仓库、油漆间、木工间），必须订立有关规定设立警告牌，并配置相应的消防器材。四、建立三级动火审批制度，按规定划分级别，明确审批手续，并有监护措施。五、一般建筑各楼层，非重点仓库及宿舍、食堂等处，设有常规的消防器材，并有专人检查标识。六、焊割作业严格执行“十不烧”规定。七、危险品押运人员，仓库保管人员和特殊工种人员，必须通过培训和复审，做到持有效证件上岗作业。建筑工地卫生防疫管理制度一、生活用水必须充足，并符合国家生活用水标准。二、食堂工作人员必须进行健康检查和食品卫生知识的培训，并取得健康证和卫生培训合格证才可上岗作业。三、制作食品所有工具和容器必须个人生活用品严格分开。四、食堂设置必须远离倒粪站、垃圾站、公共厕所及其他有碍食品卫生的场所等，距地10米以上。五、患有痢疾、伤寒、病毒性肝炎，活动期结核、化脓性或渗出性皮肤病的人，不能从事食堂工作和食品有关服务的工作。六、定期组织进行流行病宣传，定期组织职工进行防止流行病预防知识讲座。七、发现中毒和传染疾病案情应按照卫生防疫和中毒事故应急预案进行处理。建筑工地食堂管理制度一、严格遵守上海市卫生监督管理部门规定，二证齐全(食品卫生许可证、工作人员体检合格证)。二、工作人员着装“三白”干净整洁，服务态度热情周到。三、严把质量关：食品来料必须有食堂负责人验收，售出饭菜保质保量。餐具卫生，冰箱无异味，生熟分开，盘装熟食配置纱罩，食物盛器有生熟标识。四、每目菜看品种，按时留样，做好留样菜记录。五、帐务核算，每月一次公布于众。建筑工地宿舍住宿制度为了给每位施工人员提供一个文明、卫生、安静、舒适的住宿环境，现将在工地住宿人员作如下规定：治安：1、实行室长负责制，室内严禁赌博、吸毒、斗殴、酗酒、男女混居。2、必须爱护生活区内及宿舍内的公用设施及公共财物。3、外来人员应登记，办理留宿手续，经项目经理同意方可借宿，未经许可不准随意入室留宿。防火：1、室内严禁私拉乱笨电线、电气设备及使用电加热器具。2、严禁卧床吸烟和乱丢烟蒂。3、宿舍内严禁烧饭、烧菜。4、严禁将易燃易爆物品带入室内。卫生：1、严禁乱倒或从楼上直接倒垃圾、脏水和随地大小便。2、在规定区域内晒衣、被不得随意乱挂，注意个人卫生。3、必须建立宿舍值日制度，搞好室内卫生及门前的三包工作。4、宿舍内的物品堆放必须规范，做到整齐、有序。以上规定望住宿人员认真执行，违者视情节严重，将作出处理、清退，直至移交上级有关部门处理。建筑工地厕所浴室管理制度一、厕所浴室打扫有专人负责，每天定时打扫。二、厕所设自动冲水箱，做到无异味。三、化粪池有盖，粪便及时处运，做到清洁无臭味。四、浴室排水畅通，设专人管理、清扫、无异味。五、爱护浴室设施，淋浴完毕及时关闭水源，节约用水。建筑工地安全生产管理制度一、项目部管理人员和施工人员必须牢固树立“安全第一”的思想，各班组必须抓好安全思想教育，严格实行“三级”安全教育制度，提高职工的安全意识，增长安全意识。二、建立安全生产领导小组，经常对职工及施工人员进行安全知识教育，把安全知识教育，安全生产工作作为头等大事来抓，当发现施工与安全矛盾时，应以安全为重。三、建立安全管理保证体系，对一些违反安全技术操作规程的人员，有权进行处罚，若造成事故应负＝切责任。四、特殊机械设备的操作工必须持证上岗作业，严禁无证操作和酒后作业。五、职工宿舍严禁使用电炉和乱拉乱接电器线路，确保用火用电安全。六、严禁执行安全规章制度，对一些违章作业现象必须进行经济处罚，不得手软。七、认真做好安全资料工作，应统一编制成册，统一归口安全员实施管理。八、做好文明施工的工作，积极创建文明施工工地，落实各项安全生产责任制的工作。建筑工地文明施工管理制度一、项目部应将文明施工纳入施工组织设计，并制定相应的有关制度。二、工地应与施工人员明确文明施工的要求，严禁野蛮施工，对施工区域及危险区域必须设立醒目的警示标志。三、工地要积极采取降低施工噪音和施工中产生的泥浆排放及有关材料运输过程中的防护措施。四、工地四周墙设置应符合有关规定要求，并应做到整洁、美观，不得使用竹笆、彩条布等材料做围栏。五、施工现场应做到材堆整齐，场地平整、道路、排水畅通，未经有关部门许可不得在围栏外堆放材料等物。六、严格执行门前三包责任制，工地内污水不得外流，严禁建筑垃圾混堆。七、施工过程中，必须严格执行环境卫生管理制度，保持工地环境整洁，严格控制四害孳生。八、工地食堂应严格执行上海市职工食堂管理制度，食堂应保持整洁卫生，炊事员应持有健康证明与岗位培训合格证才可上岗操作。建筑工地门卫管理制度一、上班人员着装整洁，准时上班，与下班人员办理交接手续。二、做好调换阅报栏、及报刊、信件、刊物收发工作和“四簿”记录，做到及时准确，保管好“三簿”及出门凭证。三、夜间、假日值班期间，经常进行值班巡逻，其他通道使用时，设门岗看守。四、外来人员进场：验看证件，办理登记手续。外来车辆进场：查看送料单，登记车辆牌号。人员车辆外出携带物品、及材料：经查验凭项目经理签名的出门证放行，如遏手续不齐或有疑问者，门卫人员有权拒绝通行，并报告项目部。建筑工地施工用电管理制度一、现场电工必须取得建委或劳动局颁发的持证人员担任，无证人员不得上岗和操作。二、施工现场电工每天上班前检查一遍线路和电器设备的使用情况，发现隐患和问题及时处理。三、定期和不定期经常对电器内的熔丝、漏电保护器、移动及手持电动工具绝缘电阻测验，并将检查和维修的情况作好记录。四、施工现场每星期由施工员、安全员、技术员、专业电工等参与的对工地用电设备、用电状况进行全面检查，并将检查和整改阶情况入档备查。五、对现场的临时用电、电气设备等查出的隐患问题定人、定时、定措施进行整改，对整改实施等情况进行复查。安全生产培训教育制度为了贯彻“安全第一，预防为主”的方针，加强工地职工安全培训教育工作，增强职工的安全意识和预防能力，减少伤亡事故发生，有必要制定安全生产培训教育制度，教育培训须留书面纪录和签字。一、对新进工地的工人由公司、项目部、班组进行各级规章制度和遵守纪律教育并对项目情况和便民设施简要介绍。二、对特殊工种在持证上岗情况下，项目部对其针对施工现场特点进行再次教育。三、对工程特殊关键工序作业人员，项目部要对其进行针对性教育。四、如工人变换工种，项目部则要对其进行变换工种教育，未经教育不得上岗操作。五、遇节假日，项目部要进行节假日教育。六、每个季节（包括雨季、台风、大雪等季节），项目部要对职工进行分阶段季节性教育，确保整个施工过程顺利进行。七、项目部要加强安全方面宣传教育，如：（1）订阅安全方面报刊。（2）设置安全生产宣传画廊，定期出版。（3）开展安全生产教育和竞赛活动。八、安全生产教育培训形式可分为阶段和定期进行安全知识讲座、报告会、进行图片展、墙报等形式。九、各班组安全生产培训由班组长支持，由班组安全员及指定技术熟练老工人进行本工种安全操作、班组安全制度、纪录教育、机具设备等教育培训。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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瑞士本身就是个独立的国家，不属于德国、法国。瑞士是欧洲中西部的一个委员制内陆国，全国划分为26个州，东与奥地利、列支敦士登接壤，南邻意大利，西接法国，北连德国。全境以高原和山地为主，有“欧洲屋脊”之称，首都在伯尔尼。1648年，瑞士真正独立，成为主权国家，但却是在拿破仑入侵瑞士失败后，才得到其他国家的承认。1815年，瓦莱州、纽沙泰尔州、日内瓦州加入瑞士，同年举行的维也纳会议确认瑞士为永久中立国。在两次世界大战中，瑞士均保持了中立。气候特征：瑞士地处北温带，地域虽小，但各地气候差异很大。阿尔卑斯山由东向西伸展，形成了瑞士气候的分界线。瑞士夏季不热，冬天很冷。但是地理位置与多变的地形又造成当地气候的多样性。阿尔卑斯山区南部属地中海气候，夏季干旱、冬季温暖湿润。阿尔卑斯山以北地区气候具有明显的过渡性，自西向东，由温和湿润的温带海洋性气候向冬寒夏热的温带大陆性气候过渡。

二手房购房定金合同范本甲方：乙方：甲、乙双方遵循自愿、公平和诚实信用的原则、经协商一致，就乙方向甲方购买房屋事宜，订立本合同。第一条：乙方购买的房屋位于**市**区***，(以下简称该房屋)。甲方已取得该房屋的房屋所有权证(编号：**)，该房屋建筑面积为：**平方米，产权人：**。第二条：双方一致同意该房屋成交价格为人民币元.此房价为净价,税费由乙方承担,房屋内保留设施设备清单如下:第三条：乙方同意签订本合同时，向甲方支付人民币**万元的购房定金，作为甲、乙双方当事人订立该房屋买卖合同的担保，签订房屋买卖合同后，乙方支付的定金转为房价款.第四条：甲方拒绝签订房屋买卖合同的，双倍返还已收取的定金;乙方拒绝签订房屋买卖合同的，无权要求甲方返还已收取的定金。第五条：甲方同意配合乙方提供办理银行贷款所需要的材料及手续.第六条：甲方未告知乙方在签订本合同前该房屋已存在的出租、查封、共有权人不同意出售等事实的，乙方因此原因拒绝签订房屋买卖合同的，甲方应双倍返还乙方已支付的定金。甲方在乙方支付认购定金之日起至本认购书解除之日止，将该商品房另行出卖给第三方的，甲方应当向乙方双倍返还定金。第七条：本协议一式叁份，甲乙丙各持一份，签字生效。甲方：(签章)乙方：(签章)丙方：身份证号码：身份证号码：时间：购房定金与订金的区别定金与订金的区别，主要表现在：1、交付定金的协议是从合同，依约定应交付定金而未交付的，不构成对主合同的违反;而交付订金的协议是主合同的一部分，依约定应交付订金而未交付的，即构成对主合同的违反。2、交付和收受订金的当事人一方不履行合同债务时，不发生丧失或者双倍返还预付款的后果，订金仅可作损害赔偿金。3、定金的数额在法律规定上有一定限制，例如《担保法》就规定定金数额不超过主合同标的额的20%;而订金的数额依当事人之间自由约定，法律一般不作限制。4、定金具有担保性质，而订金只是单方行为，不具有担保性质。

全国科技活动周,是我国于2001年批准设立的群众性科技活动的节日,每年5月的第三周为“科技活动周”。

本文主要分析研究了水生植物在不同水环境中的生长状况,并根据实际试验数据分析讨论了产生这种状况的原因,以及一些建议和解决办法.浩瀚的水域―――水的分布覆盖整个地球,从严冰覆盖的极地到烈日炎炎的赤道,从学校周围的小溪到奇妙无边的海洋,从表层水域到水的深处―――栖息着大量的生物.在表层水的光合作用下,制造出原始有机物,然后他们逐级形成食物链.水生植物与周围的水环境联系密切,他们从水中汲取生长 程中很多所需的养料.众所周知,矿质营养条件是影响水中浮游植物发育的有利因素之一.显然由于满江红所需要的矿质营养是多种多样的化学元素,所以这些元素的作用是不可能相同的.所以总结不同水体对水生植物生长影响的基本规律是很有实际意义的.我们选取原样水(采集地水样),矿泉水(现市面上有售),营养液(根据植物生长所需营养配制),蒸馏水,四种水体,对植物的生长状况进行观察,记录,分析,这可以帮助我们更好的了解满江红这种水生植物,希望可以对有关部门水生植物的培植提供一些参考.也可以为种植者对水体的选择提出依据,具有一定的现实意义.摘 要水生植物的生长离不开周围的水生环境,植物需要周围水体提供养料,支持自身的生长发育.我们以易于存活,效果明显的满江红为例,人工配置了多种水生环境,对其成长的效果做了周期性观察,并测定了满江红在不同水体中生长后所含叶绿素状况.本文从多方面对实验结果进行了系统研究,总结和归纳,希望能对这方面的专业研究工作提供一些参考本文共分三章:第一章 材料与方法.材料包括设置不同水环境所需水样,以及对满江红的基本介绍.方法主要是对整个试验过程中所用到的实验方法作一下交待,如对测定叶绿素的方法的介绍.第二章 结果与讨论. 这一部分对试验所产生的结果做了较详尽的介绍,并与预期结果做了比较,并尝试讨论产生此结果的原因.第三章 感想与体会. 我们作为高中一年级的学生,这次选题试验均为我们第一次在生物这门学科上较长时间的观察试验,这一章主要陈述通过这次试验我们获得的新知识以及整个研究过程多方面的感受与体会.一,材料与方法采集地点:北京圆明园公园水域植物介绍:满江红,学名azolla imbricata蕨类植物,属满江红科,叶状体倒卵形,椭圆形或近圆形,两面平滑,排列为两行,春季为绿色,夏季转为红褐色,根丛生,漂浮于水面,行动主要借助于水流或风的带动,在水面平静的地方(如池塘和湖湾)常有大量分布,繁殖很快,是优良的绿肥,还可入药.

生物学是一门能打通很多跨界知识的学科。相比物理学等自然科学，生物学更深刻地揭示了世界的底层规律，其思想放之四海而皆准。下面我给大家带来生物类专业的论文题目及选题方向，希望能帮助到大家! 生物技术 毕业 论文选题 [1]生物技术本科拔尖创新型人才培养模式的探索与实践 [2]禽源HSP70、HSP40和RPL4基因的克隆和表达 [3]中间锦鸡儿CiNAC038启动子的克隆及对激素响应分析 [4]H9和H10亚型禽流感病毒二重RT-PCR检测 方法 的建立 [5]单细胞测序相关技术及其在生物医学研究中的应用 [6]动物细胞工程在动物生物技术中的应用 [7]现代生物化工中酶工程技术研究与应用 [8]GIS在生物技术方面的应用概述 [9]现代生物技术中酶工程技术的研究与应用 [10]两种非洲猪瘟病毒检测试剂盒获批 [11]基因工程技术在生物燃料领域的应用进展 [12]基于CRISPR的生物分析化学技术 [13]生物信息技术在微生物研究中的应用 [14]高等工科院校创新型生物科技人才培养的探索与实践 [15]生物技术与信息技术的融合发展 [16]生物技术启发下的信息技术革新 [17]日本生物技术研究开发推进管理 [18]中国基因技术领域战略规划框架与研发现状分析及建议 [19]鸡细小病毒与H_9亚型禽流感病毒三重PCR检测方法的建立 [20]基于化学衍生-质谱技术的生物与临床样本中核酸修饰分析 [21]合成生物/技术的复杂性与相关伦理 政策法规 研究的科学性探析 [22]合成生物学技术发展带来的机遇与挑战 [23]应用型本科高校生物技术专业课程设置改革的思考 [24]知识可以改变对转基因食品的态度吗?——探究科技争议下的极化态度 [25]基因工程在石油微生物学中的研究进展 [26]干细胞技术或能延缓人类衰老速度 [27]生物技术复合应用型人才培养模式的探索与实践 [28]动物转基因高效表达策略研究进展 [29]合成生物学与专利微生物菌种保藏 [30]加强我国战略生物资源有效保护与可持续利用 [31]微生物与细胞资源的保存与发掘利用 [32]颠覆性农业生物技术的负责任创新 [33]生物技术推进蓝色经济——NOAA组学战略介绍 [34]人工智能与生物工程的应用及展望 [35]中国合成生物学发展回顾与展望 [36]桓聪聪.浅谈各学科领域中生物化学的发展与应用 [37]转基因成分功能核酸生物传感检测技术 [38]现代化技术在农业 种植 中的应用研究 [39]生物技术综合实验及其考核方式的改革 [40]生物技术处理船舶舱底含油污水 [41]校企合作以产学研为平台分析生物技术类人才培养 [42]生物技术专业“三位一体”深化创新创业 教育 改革 [43]基于环介导等温扩增技术的生物传感器研究进展 [44]分子生物学技术在环境工程中的应用 [45]生物有机化学课程的优化与改革 [46]地方农业高校生物技术专业“生物信息学”课程的教学模式探索 [47]不同育种技术在乙醇及丁醇高产菌株选育中的应用 [48]探秘生命的第三种形式——我国古菌研究之回顾与展望 [49]适应地方经济发展的生物技术专业应用型人才培养模式探索 [50]我国科研人员实现超高密度微藻异养培养 生物教学论文题目 1、本地珍稀濒危植物生存现状及保护对策 2、中学生物实验的教学策略 3、如何上好一节生物课 4、中学生生物实验能力的培养 5、激活生物课堂的教学策略 6、中学生物课堂教学中存在的问题及对策 7、中学生物教学中的创新教育 8、本地生物入侵的现状及其防控对策 9、论生物多样性与生态系统稳定性的关系 10、室内环境对人体健康的影响 11、糖尿病研究进展研究及策略 12、心血管病研究进展研究及策略 13、 儿童 糖尿病的现状调查研究 14、结合当地遗传病例调查谈谈对遗传病的认识及如何优生 15、“3+X”理科综合高考试题分析 16、中学生物教学中的差生转化教育 17、中学生物学实验教学与学生创新能力的培养 18、在当前中学学科分配体制下谈谈如何转变学生学习生物学的观念 19、中学生物教学中学生科学素养的提高 20、直观教学在中学生物学教学中的应用 21、中学生物学实验教学的准备策略 22、编制中学生物测验试题的原则与方法 23、浅析生态意识的产生及其培养途径 24、生物入侵的危害及防治对策 25、城镇化建设对生态环境的影响 26、生态旅游的可持续发展-以当地旅游区为例 27、城市的生态环境问题与可持续发展 28、农村的生态环境问题及其保护对策-以当地农村为例 29、全球气候变化与低碳生活 30、大学与高中生物学教育的内容与方法衔接的初步研究 31、国内、国外高中生物教材的比较研究 32、中学生物实验教学模式探索 33、河北版初中生物实验教材动态分析研究 “ 34、幼师生物学教材改进思路与建议 35、中学生物学探究性学习的课堂评价体系研究及实践 36、中学生物双语教材设计编写原则探索与研究 37、信息技术应用于初中生物课研究性学习的教学模式构想 38、生物学课堂教学中学生创新能力培养的研究与实践 39、中学生物学教学中的课程创生研究初探 40、信息技术与中学生物学教学的整合 41、中学生物学情境教学研究 42、游戏活动在高中生物学教学中的实践与思考 43、合作学习在高中生物教学中的实践性研究 44、尝试教学法在高中生物教学中的应用与研究 45、生物科学探究模式的研究与实践 46、生物课堂教学引导学生探究性学习的实践与探索 47、白城市中学生物师资队伍结构现状的调查及优化对策 48、结合高中生物教学开展环境教育的研究 49、让人文回归初中生物教育 50、课程结构的变革与高中生物新课程结构的研究 51、在中学生物教学中，如何培养学生的创新能力 52、在中学生物教学中如何激发学生的学习兴趣 53、实验在中学生物教学中的重要性探讨 54、中学生物教学现状研究 55、中学生物课堂教学艺术探讨 56、“生态系统”一节的 教学方法 探讨 57、中学生物教学中的学生科学素质培养 58、初中生物教学中观察能力的培养 59、浅谈生物教学中的科学素质教育 60、中学生物探究性教学的实践与思考 生物技术本科毕业论文题目 1、生物反馈技术在运动性疲劳监控中的应用研究 2、微流控生物催化技术酶促合成天然产物的增效机理研究 3、海洋生物污损过程的分子标记技术研究 4、浮游生物多样性高效检测技术的建立及其在渤海褐潮研究中的应用 5、基于QCM生物传感器技术的组氨酸标签蛋白芯片和悬浮细胞芯片的研制及其应用 6、蛋白核小球藻油脂检测技术评价及光生物反应器培养的研究 7、基因工程制备微藻生物柴油中两项关键技术的研究 8、农业水污染治理环节中的生物技术应用问题研究 9、人工构建耐热大肠杆菌的分子设计与应用 10、我国合成生物技术产业发展战略及政策分析 11、基于原子力显微镜的细胞生物特征识别技术研究 12、利用菊粉和木薯淀粉生产高浓度山梨醇和葡萄糖酸的生物技术 13、转基因生物安全评价中的非科学因素探究 14、面向分子生物系统的计算技术应用研究 15、大规模生物数据中的生物信息挖掘技术研究 16、电化学生物传感技术用于重金属和蛋白质的检测 17、电化学生物传感技术用于单碱基突变与蛋白质的检测 18、基于功能核酸的生物传感技术的研究 19、论我国生物技术专利保护 20、纳米生物相关技术专利分析系统设计与开发 21、生物技术发展困境及其人文 反思 22、基因发明专利制度相关问题分析 23、转基因动物专利研究 24、GAPDH作为原核及真核生物通用型内标蛋白的研究及相关生物技术研发 25、基于生物信息与影像技术识别材料缺陷的研究 26、基于金属纳米材料的光学生物传感技术用于酶活性的检测 27、DNA assembler技术在顺 28、晋西黄土高原生物农业发展初探 29、睡眠剥夺差异表达基因的筛选及生物信息学分析 30、太赫兹时域光谱技术对生物组织的初步研究 31、我国农业转基因生物技术安全管理研究 32、人类基因专利战略布局 33、Web Services和XML技术在生物信息数据发布及整合中的应用 34、面向快速成型技术高分子生物医学材料的研究 35、化学修饰电极与液相色谱-电化学检测技术联用在生物分析中的应用 36、小型底栖生物样品自动分离技术研究 37、激光诱导荧光技术及其在生物仪器中的应用 38、强电场常压离子注入方法研究 39、生物信息学中的模式发现算法研究 40、聚类和分类技术在生物信息学中的应用 生物类专业的论文题目及选题方向相关 文章 ： ★ 生物技术专业论文选题题目 ★ 2021生物毕业论文题目 ★ 生物类学术论文(2) ★ 生物类学术论文 ★ 生物制药毕业论文开题报告范文 ★ 我们身边的生物技术论文(2) ★ 生物制药专业毕业论文范文 ★ 生物技术论文范文 ★ 生物制造技术论文范文(2) ★ 动物科学论文题目

国防，是一门求生学问，也是国家的防务，为扞卫国家主权、领土完整，防备外来侵略和颠覆，所进行的军事及与军事有关的政治、外交、经济、文化等方面的建设和斗争。国防伴随国家的产生而产生，服务于国家利益。丘吉尔有一句名言：“我们没有永恒的朋友，也没有永恒的敌人，只有永恒的利益。”此言—语中的。国防直接关系国家的安全、民族的尊严、社会的发展。现代国防又叫社会国防、大国防、全民国防，包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从最高元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。现代国防以军事力量为核心，还包括有关的非军事力量；它重视国家的战争潜力，特别是战时的动员效率；它还是以经济和科技为主的综合国力的竞争。现代军队是知识和科技密集的武装集团，强调质量建军胜过“人海战术”。和平时期国防的作用是威慑，要求不战而胜；战时国防的责任是实战，目标是胜利。1、国防的主体：国家。2、国防的目的：扞卫国家 主权、统一、维护国家的安全、保卫国家的领土完整。3、国防的手段：军事、政治、经济、外交等。中国人民武装警察部队国防服役章4、国防的对象：侵略和武装颠覆。　国防标语1、居安思危，有备无患2、国防责任重，祖国在心中3、位卑未敢忘忧国4、国泰民安须思危，富国强兵防未然5、强国必先强民，强民必先强心6、莫忘历史屈辱，铸就现代国防7、国防关系人人，人人心系国防8、国防关系千万家，安全责任重如山9、勿忘国耻，奋发图强10、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中11、国无防不立，民无兵不安12、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣13、居安思危固国防，富国强兵奔小康14、致富不忘国防，和平不忘忧患15、落后就要挨打，忘战必有危机

两个人和三个人打架其中一个人把人打成轻伤,其余人怎么处置 涉嫌聚众斗殴犯罪，应当依法追究法律责任。 《刑法》：第二百九十二条聚众斗殴的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制；有下列情形之一的，对首要分子和其他积极参加的，处三年以上十年以下有期徒刑： （一）多次聚众斗殴的； （二）聚众斗殴人数多，规模大，社会影响恶劣的； （三）在公共场所或者交通要道聚众斗殴，造成社会秩序严重混乱的； （四）持械聚众斗殴的。 聚众斗殴，致人重伤、死亡的，依照本法第二百三十四条、第二百三十二条的规定定罪处罚。 两个人打一个人把其中一人把人打成轻伤后怎么划分责任? 看轻伤是由单个损伤造成的还是多处损伤合并造成的。单个的话，谁打的谁责任，多个合并的话 只能2人一起负担了。 @两个人打架,把其中一个人腿打断了,算轻伤害吗? 腿断了属于轻伤。 我国刑法规定第二百三十四条，故意非法损害他人身体的行为为故意伤害罪。 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条 受害人遭受人身损害，因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入，包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费，赔偿义务人应当予以赔偿。 受害人因伤致残的，其因增加生活上需要所支出的必要费用以及因丧失劳动能力导致的收入损失，包括残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费，以及因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费，赔偿义务人也应当予以赔偿。 受害人死亡的，赔偿义务人除应当根据抢救治疗情况赔偿本条第一款规定的相关费用外，还应当赔偿丧葬费、被扶养人生活费、死亡补偿费以及受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用。 三个人跟两个人打架造成轻微伤其中一个拿着棒子 首先，受害人应当及时报警，然后做法医鉴定，根据鉴定结果来决定打人者的法律责任。 一、如果鉴定是轻微伤，公安机关对打人者进行治安处罚，并承担受害人的医疗费、误工费等费用。 《治安管理处罚法》第四十三条：“殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处五日以上十日以下拘留，并处二百元以上五百元以下罚款；情节较轻的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款。 有下列情形之一的，处十日以上十五日以下拘留，并处五百元以上一千元以下罚款： (一)结伙殴打、伤害他人的； (二)殴打、伤害残疾人、孕妇、不满十四周岁的人或者六十周岁以上的人的； (三)多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。” 二、如果鉴定结果是轻伤，公安机关应当立案侦查，追究打人者的刑事责任。若公安机关不予立案，可以向人民法院提起刑事自诉，要求追究打人者的刑事责任。不管是公诉还是自诉，都可以同时提起附带民事诉讼，要求对方赔偿医疗等费用。 《刑法》第二百三十四条【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 三、民事赔偿的范围，根据【最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释】第十七条的规定，包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费等。 三个人打架，其中一个人找的我儿子，结果三个人把人打了，够成轻伤，三个人该怎么赔偿，如果不赔偿，法院 你儿子如果在打架过程中不是积极主动，可以认定为从犯。故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。建议积极赔偿被害人，这样量刑上非常有利。另外建议聘请律师。 四个人打架,其中一个人持刀伤人,其余人负什么责任 关键是看看这四个人是否成立共同犯罪，如果属于共同犯罪，都属于故意伤害罪，要判刑的。其他没动刀的，要区分主犯从犯的不同来进行量刑。量刑会综合考虑各种因素来确定，建议尽快委托律师处理。律师能综合考虑到各种有利因素，为犯罪嫌疑人争取从轻、减轻处罚，甚至争取缓刑。 《中华人民共和国刑法》 第三节　共同犯罪 第二十五条　【共同犯罪概念】共同犯罪是指二人以上共同故意犯罪。 二人以上共同过失犯罪，不以共同犯罪论处；应当负刑事责任的，按照他们所犯的罪分别处罚。 第二十六条　【主犯】组织、领导犯罪集团进行犯罪活动的或者在共同犯罪中起主要作用的，是主犯。 三人以上为共同实施犯罪而组成的较为固定的犯罪组织，是犯罪集团。 对组织、领导犯罪集团的首要分子，按照集团所犯的全部罪行处罚。 对于第三款规定以外的主犯，应当按照其所参与的或者组织、指挥的全部犯罪处罚。 第二十七条　【从犯】在共同犯罪中起次要或者辅助作用的，是从犯。 对于从犯，应当从轻、减轻处罚或者免除处罚。 第二百三十四条　【故意伤害罪】故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 三个人先动手打一个人，一个人把三个人其中一个打伤，会怎么处理？ 经鉴定达到轻伤以上的，追究刑事责任。属于轻微伤的按治安案件处罚。 《治安管理处罚法》第四十三条 殴打他人的，或者故意伤害他人身体的，处5日以上10日以下拘留，并处200元以上500元以下罚款；情节较轻的，处5日以下拘留或者500元以下罚款。 有下列情形之一的，处10日以上15日以下拘留，并处500元以上1000元以下罚款： （一）结伙殴打、伤害他人的； （二）殴打、伤害残疾人、孕妇、不满14周岁的人或者60周岁以上的人的； （三）多次殴打、伤害他人或者一次殴打、伤害多人的。 《刑法》第二百三十四条 故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 三个人和别人打架,其中一个人用刀把人杀死,这俩个人会判吗? 当然会了， 事出有因， 属于聚众斗殴至人死亡， 参与者只会比行凶者轻一些， 如何判刑就得看法官了。 三个人把别人打成轻伤,其中一个赔偿了,能分开处理吗 属于同一个法律关系，一般不能分开审理。但量刑时根据主犯、从犯、是否有悔罪行为、是否积极赔偿等因素确定刑期，所以刑期可能会不一致。 最高人民法院关于常见犯罪的量刑指导意见 9．对于积极赔偿被害人经济损失并取得谅解的，综合考虑犯罪性质、赔偿数额、赔偿能力以及认罪、悔罪程度等情况，可以减少基准刑的40％以下；积极赔偿但没有取得谅解的，可以减少基准刑的30％以下；尽管没有赔偿，但取得谅解的，可以减少基准刑的20％以下；其中抢劫、 *** 等严重危害社会治安犯罪的应从严掌握。 一个人和三个人把人打成轻伤有什么区别 一个人和三个人把人打成轻伤从法律角度分析并无区别，犯罪嫌疑人均应当依法接受处罚。 我国刑法规定第二百三十四条，故意非法损害他人身体的行为为故意伤害罪。 第二百三十四条故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 犯前款罪，致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑;致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。本法另有规定的，依照规定。 《最高人民法院关于审理人身损害赔偿案件适用法律若干问题的解释》第十七条 受害人遭受人身损害，因就医治疗支出的各项费用以及因误工减少的收入，包括医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院伙食补助费、必要的营养费，赔偿义务人应当予以赔偿。 受害人因伤致残的，其因增加生活上需要所支出的必要费用以及因丧失劳动能力导致的收入损失，包括残疾赔偿金、残疾辅助器具费、被扶养人生活费，以及因康复护理、继续治疗实际发生的必要的康复费、护理费、后续治疗费，赔偿义务人也应当予以赔偿。 受害人死亡的，赔偿义务人除应当根据抢救治疗情况赔偿本条第一款规定的相关费用外，还应当赔偿丧葬费、被扶养人生活费、死亡补偿费以及受害人亲属办理丧葬事宜支出的交通费、住宿费和误工损失等其他合理费用。 　

【 #教案# 导语】《整理书包》是一节实践活动课。主要是让学生在实践中体验分类的方法，进而在学生初步掌握一定标准下的分类的基础上进一步体会分类的不同标准下的多样性，为以后的《统计》打下坚实的基础。 准备了以下内容，供大家参考! 篇一 　　教学目标： 　　1. 在活动中，让学生体会分类的思想方法，感受分类在生活中的用途，增加学习数学的兴趣。 　　2.在给事物分类的过程中，体验活动的结果在同一标准下的一致性，不同标准下的多样性；培养学生初步的观察能力，比较能力和动手操作能力。 　　3.使学生养成有条理地整理事物的好习惯。 　　教学重点： 　　让学生经历分类的过程，学会按一定标准或自定标准进行分类。 　　教学难点： 　　使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类方法。 　　教学准备： 　　口算题卡、书本、图形卡片、数字卡片、动物和交通工具的图片 　　教学过程： 　　一、课前口算训练 　　师出示口算卡片，学生开火车进行口算。 　　二、新课探究，构建模型 　　1．动手实践，分类整理书本 　　师：每一个小组的桌子上都放着一些书本，都是些什么？ 　　生：语文书、数学书、生字本、数学本、拼音本。 　　师：通过上节课《整理房间》的学习，我们知道了整理物品之前，先做什么？ 　　生：给物品分类。 　　师：下面就请小朋友分类整理自己的桌面的东西，然后同桌之间互相说一说你是怎样整理的。 　　（学生动手实践，教师边巡视边指导） 　　2．介绍并讨论不同的分类方法 　　师：说说你是怎样分的？（指名） 　　生1：我是把语文的东西分成一类，数学的东西分成一类。 　　师：哦，你是按语文和数学学科不同分的，（板书：学科）真棒！谁还有不同的方法？ 　　生2：我把书放在一起，本子放在一起。 　　师：嗯，这位小朋友真了不起！是按用途的不同分成书和本子，的确了不起！（板书：用途）还有其它分法吗？ 　　生3：老师，我把大书放在一起，小书放在一起。 　　师：对了，这位小朋友与众不同，他是按大小来分的（板书：大小） 　　师小结：小朋友们在整理这些物品时，想了许多方法，有的按学科分类；有的按用途分类；有的按大小分类。可见分类方法不止一种，当分类方法比较多时，可以根据自己的实际需要来选择。 　　三、拓展巩固 　　1．给人物分类 　　师请几名小朋友上台来。其它小朋友认真观察，然后按一定的标准给讲台上的人分类。 　　生1：我分两类，一类男的，一类女的，从性别分。 　　生2：我分成大人和小孩，是从年龄分的。 　　生3：我分成戴发卡和不戴发卡的，还可以分成长头发和短头发的。 　　师：这几位小朋友观察角度很特别，可见分类时，不同的标准就有不同的分法。 　　2．给图形分类 　　师：小朋友拿出准备的图形卡片，你会给它们分类吗？ 　　先在小组内分一分，再全班交流。 　　生1：我按颜色分成红、黄、蓝三类。 　　生2：我按形状分成正方形、圆形、三角形。 　　生3：我按大小分，分成大、中、小三类。 　　3．给算式分类 　　小朋友拿出课前准备的算式卡片： 　　6+2＝8 10-1=9 5+4=9 10-1-1=8 3+4+2=9 3+2=5 9-1=8 5+2+1=8 9-4=5 9-2-2=5 　　（1）读一读这些算式卡片 　　（2）先说一说你想怎样分类 　　（3）在小组内按不同的标准具体分一分 　　4．给图片分类 　　师出示图片：熊猫、小鱼、自行车、小狗、汽车、飞机、轮船、蝴蝶、老鹰。 　　小朋友说一说可以怎样分类。 　　（1）可以分成动物和交通工具两类 　　（2）也可以分成天上飞的、地上跑的和水里游的三类 　　然后在本子上分一分。 　　四、课堂总结 　　1．通过这节课的学习，你有那些收获？ 　　（引导学生总结出事物可以按照不同的方法来分类，而且分类跟我们生活密切相关。） 　　2．师总结：老师希望小朋友们在今后的学习和生活中，能够真正把学到的知识应有于实际中，学会自己分类整理书包，分类整理其它物品，做一个生活的小主人！ 篇二 　　一、 教学设计思路 　　针对课前对学生的调查，我发现整理书包并不是难点，关键在于借助整理书包让学生建立分类的概念，学会寻找分类的标准或按不同的标准进行分类。为此，我还把全班学生分成10个小组，每组4名同学，每一小组选一名组长。课堂上我放手让学生各自整理自己的书包，把重点放在让学生交流各自不同的整理方法上，以训练学生的数学思维和口头表达能力。培养学生独立思考，合作、探究的学习方式。 　　二、教学内容 　　北师大版义务教育课程标准实验教科书数学一年级上册《整理书包》。 　　三、教学目标 　　1、 学生在观察、操作、游戏等活动中体验分类标准的多样性，知 　　道根据不同的分类标准可以有不同的分类方法，体会分类的作用。 　　2、 感受数学与生活的紧密联系，培养学习兴趣，培养操作、合作、 　　表达的能力，体验成功的喜悦。 　　四、教学重难点 　　能按照给定的标准或选择某个标准（如形状、颜色、大小）对物体进 　　行比较、排列和分类。 　　五、教具准备 　　书本图片若干、人物头像图片若干、帽子图片若干、大小圆纸片、大 　　小正方形纸片等。 　　六、教学过程 　　（一）创设情境，探索新知 　　1、 猜谜语 　　四四方方一口箱，书本文具里面藏，每天上学离不了，它是我们的好伙伴。 　　小朋友们争相回答：“书包。” 　　师：老师想知道你们的书包平时都是谁整理的呀？ 　　生：“爷爷”、“奶奶”、“妈妈”、“我自己”。 　　师：这几个同学平时是自己整理书包的，这个习惯真好！自己的事情自己做才是好孩子！你们愿意做好孩子吗？ 　　学生齐答：“愿意！” 　　师：好！今天我们就一起来学习整理书包。 　　2、 自己动手整理书包，互相交流自己的想法 　　师：小朋友们赶快把书包里的东西拿出来！谁来说一说，今天你们的书包里都装着什么呀？ 　　生：语文书、数学书、语文基础训练、数学基础训练、拼音本子、数学本子…… 　　师：小朋友们想一想，该怎样整理自己的书包，这样每天上学的时候才能很快的拿出需要的书本呢？ 　　学生开始自己动手整理书包，整理好后和小组内同学交流整理的方法。 　　3、 学生汇报整理的情况：有按大小分的，有按学科分的，有按 　　书、本子分的……（学生边介绍边在实物投影仪上展示不同分类方法） 　　（二）动手操作，深化新知 　　活动一：分人物头像 　　（1）师：小精灵同学的家里来了很多的客人，我们一起看看都有谁来了？（老师将人物头像的图片，依次摆在实物投影仪上）哎呀，这么多客人呀！小精灵一边忙着给客人们倒茶，一边在开动小脑筋了，这么多客人可以分几类呢？小朋友能猜一猜小精灵是怎么给客人们分类的吗？请组长把一号信封里的客人请出来，小组同学互相讨论一下可以怎样分类？ 　　（2）学生通过小组之间的互相合作、交流之后，纷纷举起手来，要求汇报不同的分类的方法。 　　（3）分的结果大致有以下几种：按年龄分；按性别分；按是否扎辫子分；按是否眯眼睛分；按是否戴帽子分……（老师请学生上来汇报，同时在实物投影仪上演示分的过程）。 　　活动二：分帽子 　　（1）师：老师还给大家带来了一些漂亮的帽子，藏在二号信封里。赶快拿出来，小组合作分一分，看看你们能想出几种分法？ 　　（2）分的结果大致有以下几种：按颜色分；按款式分……（学生在实物投影仪上汇报、展示不同的分类方法）。 　　活动三：分车子 　　（自行车、卡车、公共汽车、小轿车） 　　（1）师：小朋友们有本领把车子也分分类吗？把书翻到第55页。这回有个要求，请小朋友们自己先独立思考，想想我要怎么分，按什么分，分几类？看哪个小朋友想的方法又多又合理。 　　（2）学生汇报分类的结果大致有：按机动车和非机动车分；按车轮的个数分…… 　　活动四：给小组同学分类 　　（1）让学生以学习小组为单位，想想，你们组的人可以怎样分？ 　　（2）学生分类的结果有：按性别分；按是否少先队员分；按衣服的颜色分；按是否戴眼镜分…… 　　（三）全课小结 　　今天你们学会了什么本领？平时，你们还在什么地方看过、接触过分类？通过今天的学习大家把分类的本领掌握得更好了！从现在开始，你们的书包谁整理呀？ 　　（四）校外实践活动 　　同学们回到家里，利用今天学到的本领做一次小管家，把自己的书柜、衣柜整理好，然后请爸爸、妈妈参观，好吗？ 篇三 　　教学目标： 　　1、使学生体验分类标准的多样性，根据不同的分类标准可以有不同的分类。 　　2、让学生进一步体验分类的思想及其在生活中的用途。 　　教学重点：按照确定好的标准进行分类。 　　教学准备：学习用具，几何图形。 　　教学方法：情境活动参与教学。 　　教学过程： 　　一、活动导入 　　1、让学生整理自己的书包。 　　组织讨论：说一说是怎样整理的， 　　2、让学生看一看教科书的图。 　　说一说这两个小朋友怎样整理的。 　　3、小结： 　　分类结果在同一标准下是一样的，在不同标准下呈现多样性。 　　二、练一练。 　　1、分一分，说一说。 　　（1）怎么分？说标准。 　　可以按年龄分类，按性别分类。 　　（2）图上有什么，怎么分？ 　　可以按颜色分类，按样式分类，按样式和颜色分类。 　　（3）图上有什么，怎么分？ 　　可以分成机动车和非动车两类：大车、小车、自行车三类，按分配个数分成三类。 　　2、看一看，可以怎样分。 　　（1）图上画着什么，可以怎么分。 　　（2）汇报，交流：可以按大小分类，按形状分类。 　　3、想一想有哪几种分法。 　　看图，可以怎样分。 　　按大小分类，按颜色分类，按用途分类。 　　三、小结，实践 　　1、这节课你学会了什么，明白了什么？ 　　2、实践活动。 　　到图书馆或书店看一看。

　　四年级下册数学知识点总结1 　　1.直线、射线、角 　　直线：向两端无限延伸的线，直线无端点。 　　射线：能像一个方向延伸的线，射线有一个端点。 　　线段：不能延伸的线，线段有两个端点。 　　角： 　　具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角。 　　这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边。 　　2.直线、射线与线段的联系和区别 　　1)直线和射线都可以无限延伸，因此无法量出长短。 　　2)线段可以量出长度。 　　3)线段有两个端点，直线没有端点，射线只有一个端点。 　　3.角的特征 　　四年级下册数学知识点总结2 　　1、加法运算定律： 　　①加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。 　　a+b=b+a 　　②加法结合律：三个数相加，可以先把前两个数相加，再加上第三个数；或者先把后两个数相加，再加上第一个数，和不变。 　　（a+b）+c=a+（b+c） 　　③加法的这两个定律往往结合起来一起使用。 　　如：165+93+35=93+（165+35） 　　2、连减的性质：一个数连续减去两个数，等于这个数减去那两个数的和。 　　a—b—c=a—（b+c） 　　3、乘法运算定律： 　　①乘法交换律：两个数相乘，交换因数的位置，积不变。 　　a×b=b×a 　　②乘法结合律：三个数相乘，可以先把前两个数相乘，再乘以第三个数，也可以先把后两个数相乘，再乘以第一个数，积不变。 　　（a×b）×c=a×（b×c） 　　乘法的这两个定律往往结合起来一起使用。 　　如：125×78×8的简算。 　　③乘法分配律：两个数的和与一个数相乘，可以先把这两个数分别与这两个数相乘，再把积相加。 　　（a+b）×c=a×c+b×c 　　4、连除的性质：一个数连续除以两个数，等于除以这两个数的积。 　　a÷b÷c=a÷（b×c） 　　5、有关简算的拓展： 　　102×38—38×2 　　125×25×32 　　37×96+37×3+37 　　125×88 　　3.25+1。98 　　10.32—1。98 　　易错的情况： 　　0.6+0.4—0.6+0.4 　　38×99+99 　　小学数学四大领域主要内容 　　数与代数：的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计； 　　图形与几何：空间与平面的基本图形，图形的性质和分类；图形的平移、旋转、轴对称； 　　统计与概率：收集、整理和描述数据，处理数据； 　　实践与综合应用：以一类问题为载体，学生主动参与的学习活动，是帮助学生积累数学活动经验的重要途径。 　　数学整除的特征 　　1、能被2整除的数的特征：个位上是0、2、4、6、8。 　　2、能被5整除的数的特征：个位上是0或5。 　　3、能被3整除的数的特征：一个数的各个数位上的数之和能被3整除，这个数就能被3整除。 　　四年级下册数学知识点总结3 　　1、平均数是通过把多的部分移给少的部分，使各部分都相等而得到的数，所以平均数在最大数与最小数之间 　　2、平均数=总数÷总分数 　　3、平均数是统计中的一个重要概念，也是一个非常抽象的概念，在具体情境中体会为什么要学平均数，在统计的背景中理解平均数的含义，在比较、观察中把握平均数的特征，进而运用平均数解决问题，了解它的价值。 　　1、复式条形统计图：用两种以上的长方形直条表示不同数量的条形统计图。 　　2、复式条形统计图要画两种以上的直条，为了区别可以用不同的颜色或者线条来表示。 　　3、与复式统计表相比，复式条形统计图更便于比较几组数据的大小，提供的信息更多，使用起来更加方便。 　　4、复式条形统计图优点：可以直观的看出不同项目数据是多少，能形象的比较不同的数据。 　　5、复式条形统计图缺点：需要自己计算总数，不大方便。 　　6、复式条形统计图的制作步骤： 　　①根据统计资料整理数据 　　②画出纵轴和横轴（纵轴高度的确定：要确定一个长度来表示一定的数量。横轴长度的确定：要根据纸的大小、字数的多少来确定） 　　③画直条或条形的宽度要一致，条形之间的间隔要相等。 　　④不同的直条做不同的标记（如颜色不同或在其中一组画上条纹） 　　⑤写上总标题、数量单位和制图日期 　　小学数学梯形的面积怎么求 　　梯形面积与周长 　　梯形的面积公式：（上底+下底）×高÷2、 　　用字母表示：（a+b）×h÷2 　　梯形的面积公式2：中位线×高 　　用字母表示：l·h（l表示中位线长度） 　　另外对角线互相垂直的梯形：对角线×对角线÷2 　　梯形的周长公式：上底+下底+腰+腰，用字母表示：L=a+b+c+d 　　等腰梯形的周长公式：上底+下底+2腰，用字母表示：a+c+2b。 　　数学学习方法分享 　　数学学习技巧 　　在学习过程中，要准确地掌握抽象概念的本质含义，了解从实际模型中抽象为理论的演变过程。对所学理论知识，要在更大范围内寻求它的具体实例，使之具体化，尽量将所学的理论知识和思维方法应用于实践。 　　学数学指导 　　1、上课认真听讲是打好数学基础的重要环节，也是牢固掌握基础知识的根本途径。 　　2、在解决问题时，我们可以试着用不同的方法，如假设法，特殊值法，整体法。 　　3、深刻理解知识点，仔细阅读课本，认真听讲，理解联系实际。 　　3怎样学好数学 　　主要是指养成思考的习惯，学会思考的方法。独立思考是学习数学必须具备的能力。 　　同学们在学习时，要边听（课）边想，边看（书）边想，边做（题）边想，通过自己积极思考，深刻理解数学知识，归纳总结数学规律，灵活解决数学问题，这样才能把老师讲的、课本上写的变成自己的知识。 　　四年级下册数学知识点总结4 　　一、单式折线统计图 　　1、折线统计图的特点：既可以反映出数量的多少，又能表示出数量的增减变化。 　　2、绘制折线统计图的方法： 　　①画出横轴和纵轴（补画统计图时此步骤已给出）； 　　②确定一个单位长度表示数量多少（补画统计图时此步骤已给出）； 　　③描点，描点时应注意先找准横轴上的点，再找准纵轴上相对应的点，过两点分别做横轴、纵轴的垂线，两条垂线的交点就是所要描的点，在交点处点上实心点； 　　④用线段顺次连接所有点，并标注数据； 　　⑤标注好日期和标题。（日期也可不标注） 　　3、折线统计图的应用：可以根据折线统计图发现问题、解决问题，并进行合理地推测。 　　（知识巧记）统计图，类型多，条形、折线一一说。 　　条形数量好比较，折线增减更明了。 　　绘制折线较简单，描点连线来解决。 　　完成绘图细分析，解决问题更容易。 　　二、复式折线统计图 　　1、复式折线统计图：如果在统计过程中存在两组（或多组）数据，且需要在一幅统计图中表示这两组（或多组）数据，就要用两种（或多种）不同颜色（或不同形式）的折线来表示不同数量的变化情况，这种统计图就是复式折线统计图。 　　2、复式折线统计图的特点：复式折线统计图不但能表示出各组数据的多少，数据的增减变化的情况，而且可以比较各组数据的变化趋势。 　　3、复式折线统计图的绘制方法：与单式折线统计图的绘制方法基本相同，只是用不同的折线表示表示不同的量，需标明图例。 　　4、运用横向、纵向、综合、对比等不同的观察方法，可以读懂复式折线统计图，从中获取更多的信息，并能根据信息回答或提出相应的问题，同时进行简单地分析和合理地推测。 　　小学数学新课标的基本理念 　　1、义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的"发展。 　　2、数学是人们生活、劳动和学习必不可少的工具，能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他科学提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和创造力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。 　　3、学生的数学学习内容应当是现实的、有意义的、富有挑战性的，这些内容要有利于学生主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等数学活动。内容的呈现应采用不同的表达方式，以满足多样化的学习需求。有效的数学学习活动不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。由于学生所处的文化环境、家庭背景和自身思维方式的不同，学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。 　　小数计算法则 　　小数加减法计算法则 　　计算小数加减法，先把小数点对齐（也就是把相同的数位上的数对齐），再按照整数加减法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点位置，点上小数点。 　　小数乘法的计算法则 　　计算小数乘法，先按照乘法的法则算出积，再看因数中一共几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。 　　四年级下册数学知识点总结5 　　1.由三条线段围成的图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。 　　2.三角形有3个角、3条边、3个顶点。 　　3.从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高，这条边叫做三角形的底。 　　4.为了表达方便，用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点，三角形可表示成三角形ABC。 　　5.三角形具有稳定性。 　　6.三角形的任意两边的和大于第三边。 　　7.三角形按角分成： 　　(1)锐角三角形(三个内角都是锐角的三角形) 　　(2)直角三角形(有一个角是直角的三角形) 　　(3)钝角三角形(有一个角是钝角的三角形) 　　8.三角形按边分成： 　　(1)等腰三角形(有两条边相等，相等的两条边叫做三角形的腰;有两个角相等，相等的两个角叫做底角。) 　　(2)等边三角形(三边相等，三个内角相等都是60°) 　　(3)一般三角形 　　9.三角形中只能有一个直角;三角形中只能有一个钝角; 　　三角形中至少有两个锐角，最多有三个锐角。 　　10.三角形的内角和是180°。 　　11.最少用2个相同直角三角形可以拼一个平行四边形。最少用3个相同等边三角形可以拼一个梯形。最少用2个相同等边三角形可以拼一个平行四边形。最少用2个相同等腰直角三角形可以拼一个正方形。最少用2个相同直角三角形可以拼一个长方形。 　　12.无论是什么形状的图形，没有重叠，没有空隙地铺在平面上，就是密铺。 　　数学万级数的读法法则 　　1、先读万级，再读个级; 　　2、万级的数要按个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字; 　　3、每级末位不管有几个0都不读，其它数位有一个0或连续几个零都只读一个“零”。 　　小学数学必背公式 　　关系表达式 　　1、每份数×份数=总数总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数 　　2、1倍数×倍数=几倍数几倍数÷1倍数=倍数几倍数÷倍数=1倍数3、速度×时间=路程路程÷速度=时间路程÷时间=速度 　　4、单价×数量=总价总价÷单价=数量总价÷数量=单价 　　5、工作效率×工作时间=工作总量工作总量÷工作效率=工作时间工作总量÷工作时间=工作效率 　　6、加数+加数=和和-一个加数=另一个加数 　　7、被减数-减数=差被减数-差=减数差+减数=被减数 　　8、因数×因数=积积÷一个因数=另一个因数 　　9、被除数÷除数=商被除数÷商=除数商×除数=被除数 　　单位间进率 　　1公里=1千米1千米=1000米 　　1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米 　　1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米 　　1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米 　　1吨=1000千克1千克=1000克=1公斤=1市斤 　　1公顷=10000平方米1亩=666.666平方米 　　1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米 　　四年级下册数学知识点总结6 　　(一)加法运算定律： 　　1、两个加数交换位置，和不变，这叫做加法交换律。 　　字母公式：a+b=b+a 　　2、先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这叫做加法结合律。 　　字母公式：(a+b)+c=a+(b+c) 　　(二)乘法运算定律： 　　1、交换两个因数的位置，积不变，这叫做乘法交换律。 　　字母公式：a×b=b×a 　　2、先乘前两个数，或者先乘后两个数，积不变，这叫做乘法结合律。 　　字母公式：(a×b)×c=a×(b×c) 　　3、两个数的和与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别相乘，再相加，这叫做乘法分配律。 　　用字母公式：(a+b)×c=a×c+b×c或a×(b+c)=a×b+a×c 　　拓展：(a-b)×c=a×c-b×c或a×(b-c)=a×b-a×c 　　(三)减法简便运算： 　　1、一个数连续减去两个数，可以用这个数减去这两个数的和。 　　用字母表示：a-b-c=a-(b+c) 　　2、一个数连续减去两个数，可以用这个数先减去后一个数再减去前一个数。 　　用字母表示：a-b-c=a—c-b 　　(四)除法简便运算： 　　1、一个数连续除以两个数，可以用这个数除以这两个数的积。 　　用字母表示：a÷b÷c=a÷(b×c) 　　2、一个数连续除以两个数，可以用这个数先除以后一个数再除以前一个数。 　　用字母表示：a÷b÷c=a÷c÷b 　　四年级下册数学知识点总结7 　　1、小数加、减法应注意： 　　（1）小数点要对齐，也就是相同的数位要对齐； 　　（2）从最低位算起； 　　（3）得数小数部分末尾有0，一般要把0去掉。 　　2、在小数减法中，如果被减数是整数，一般要补齐小数部分，补几位，看减数。例如：20—1、86，列竖式时应写成 　　3、整数的运算定律在小数运算中同样适用。 　　4、关于解决小数中人民币的问题，如没有特殊要求，一般保留两位小数。 　　5、条形统计图很容易看出数量的多少，折线统计图不但可以看出数量的多少，而且能清楚地表示出数量的增减变化。 　　6、在折线统计图中，所画的线段越接近垂直（或线段越长）说明上升（或下降）的越快；所画的线段越接近水平（或线段越短），说明变化得越小。 　　如果观察不出折线统计图的趋势来，只好计算后再作比较。 　　7、折线统计图的特点：能反映变化趋势。

瑞士，一个天赋壮丽自然景色的国家，有现代化并充满文化气息的无污染城市，紧随时代的脉搏，以友善及好客而闻名于世。她是欧洲中部的一个多山的国家，与法国、德国、奥地利、意大利和列支敦士登接壤。 瑞士是世界著名的旅游胜地，她美丽的湖光山色吸引了世界各地的无数游客，旅游和酒店业非常发达。瑞士历经两次世界大战，未受战火侵扰，是由于它特有的地理位置和一贯中立的立场。瑞士的首都是伯尔尼，其他大城市如日内瓦、苏黎世、巴塞尔等也是闻名世界。瑞士的官方语言是法语、德语、意大利语和罗曼语，在工商业及旅游业方面，英语仍是通用的语言。 地理 瑞士地处西欧的中心，人口700万，是个奉行中立政策的国家，以日耳曼人为主，其余为法兰西人和意大利人等。官方语言为德语，法语，意大利语和拉丁罗曼语，居民中还通用英语。瑞士全境以高原和山地为主，有"欧洲屋脊"之称，境内河流湖泊众多，水力资源和森林资源丰富。气候随着地理位置而变化，谷地温和，高山严寒。瑞士的最低气温在零度左右，最高气温为二十五度。 人口 全瑞士人口约为六百五十万人，分散在全国23个州内，而其面积有41,000平方公里。比较起香港的六百万人处身于1,067平方公里之中，瑞士的人口密度可算很低。而居住于瑞士的人口大致上分为四个种族：德国人、意大利人和Romansh。 天气 瑞士地处北温带，境内山多，四季分明，相对湿度不高，气候凉爽，经常呈现多变化的山岳气候。根据地势高度不同，其气温亦各有不同。最和暖的月份是7月，但在低处的温度绝不超过20℃，冬季是在12月至1月期间，经常下雪。每年平均雨量充足，而在海拔2,500尺以上的雪绵带，会有冰原及大冰河。 经济及社会 瑞士首都伯尔尼（Berne），是全国的行政管理中心。苏黎世（Zurich）是全国最大的城市，世界金融中心之一，日内瓦（Geneva）和洛桑（Lausanne）为重要的国际会议中心。瑞士政局稳定，经济高度发达，为传统的工业国，瑞士国民平均收入比起其它欧洲国家高，收入来源自银行业务，保险业务、观光旅游，钟表制做，机械工业、化学原料、食品加工以及农业产品。金融、贸易业十分发达。工业以机械，钟表和食品加工最为著名，旅游业素负盛名。瑞士的酒店管理课程在世界上十分知名，院校所颁发的文凭均受世界酒店业的认可，每年都吸引不少海外学生前去修读。另一方面，瑞士在推行国际运动中，占了重要的地位，主要是因为它在两次世界大战中均保持中立。瑞士社会主要由四种民族组成，包括法国、德国、意大利及Romansh，而这四个民族的语言亦为瑞士的国家语言。而在宗教信仰方面，信奉天主教的人占大多数，其次是基督教徒。位于瑞士德语区。 教育部目前只承认洛桑酒店管理学院,这也是唯一一所被瑞士联邦政府承认的正规高等学历教育的酒店管理学院,该校被称为世界酒店管理掌门人,为酒店管理类第一. 对世上每位父母而言，子女能否得到良好的教育是家中的头等大事。即使本国的教育体系已经很完善，父母们仍然希望送孩子到海外留学，籍此开阔他们的眼界，丰富他们的阅历。由此，很多国家纷纷创办起高质量的，可直接向海外招生的学校。同样，瑞士于一百多年前就已经开始为来自世界各地的青年男女提供高水平的教育服务，通过学习，也为他们将来踏上社会取得成功事业奠定了坚实的基础。每位希望留学海外，并有志于学成后在国内或世界其它地方开创事业的中国年轻人，当您在斟酌比较哪所学校的教学质量较高，最符合自己的学习要求时，请别忘了把瑞士也考虑在内。 因为瑞士具有下列几项独一无二的优势： 由来已久的高质量教育体系，以及现代化的，且不断更新、变革的教育设施与教学手法，均在国际上享有极高的声誉。 地理上处于欧洲的中心位置，赋予了瑞士浓郁的国际化氛围，同时也孕育了丰富的文化遗产。 政治稳定，社会安定。 高效运转的基础设施具备世界一流水平。 高品位的生活。 洁净清爽的环境，壮丽秀美的景色。 气候宜人。 在瑞士有着悠久的历史，并在整个瑞士教育体系里起着举足轻重的作用。世界上没有第二个国家能象瑞士一样，为您提供从幼儿园阶段到研究生阶段如此广泛全面的教育，而且每个阶段都会为您营造一份国际化的学习氛围。 简 史 1291年8月1日，乌里、施维茨和下瓦尔登三个州在反对哈布斯堡王朝的斗争中秘密结成永久同盟，此即瑞士建国之始。1815年维也纳会议确认瑞士为永久中立国。1848年制定宪法，设立联邦委员会，成为统一的联邦制国家。在两次世界大战中均保持中立。 教 育 教育事业由各州管理，自筹经费，自编教材。全国实行九年义务教育制。有十所高等院校，其中苏黎世高等工业大学和洛桑高等工业大学直属联邦。1998/1999年度九年义务教育学生79.8万人，高中及职业学校学生29.8万人，高等学院学生15.5万人。 名 胜 日内瓦湖（Lake of Geneva） 又名莱蒙湖，西欧名湖。似一弯新月横在瑞法边界，湛蓝的湖水终年不冻，湖中壮美的人工喷泉高达150米，沿湖公园四布，别墅连绵，并可远眺勃朗峰雪景，堪称人间仙境。花钟以日内瓦湖畔英国花园内的最为著名。钟面随季节变化而改变色彩，无论骄阳似火还是风雨交加，鲜艳芳香的时钟总是准确运行。 琉森 被誉为森林与湖水相映的美城，距苏黎世约60公里。卡贝尔桥、琉森湖等是主要游览景点。从琉森攀登皮拉特斯雪山，将饱览瑞士的雪山风光和森林之秀色。 少女峰（Jungfrau） 一译荣弗劳峰。是阿尔卑斯山脉中最壮观的高峰之一，也是欧洲最高峰之一。位于瑞士中南部。 苏黎世湖（Lake of Zurich） 瑞士最深、最美的山地湖泊之一，有"湖中之王"之称。位于瑞士北部

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央行通知要求，银行对账户分为一类户、二类户和三类户管理。通过传统银行柜面开立的、满足实名制所有严格要求的账户，设为全功能一类账户。存款人可以通过一类户办理存款、购买投资理财产品等金融产品、支取现金、转账、消费及缴费支付等。此外，为满足存款人需求，还将开立二类和三类账户。虚拟二类账户单笔和日累计交易限额均为1万元，年累计20万元。其中，柜面绑定账户认证后，与绑定的I类账户之间资金转入转出、投资理财类购买/赎回、信用卡还款、柜面购买保险以及摘要为“保险”或“满期”的入账等均不受限额控制；虚拟二类账户向已绑定但未柜面认证的一类户转账，转出金额不能超过此一类户转入资金的1.1倍，因此投资理财每日累计限额是一万元。

项目部五大员，按项目大小安排

钱是不少

教师职业道德规范是指教师在从事教育工作时应遵循的道德准则和行为规范。具体的教师职业道德规范可能会有所不同，因为不同地区和不同机构可能有自己的规范。以下是一些常见的教师职业道德规范的例子：1. 尊重学生：教师应该尊重学生的个人尊严，包括尊重学生的权利、隐私和多样性。2. 爱岗敬业：教师应该热爱教育事业，认真对待自己的工作，尽职尽责，努力提供优质的教育服务。3. 诚实守信：教师应该诚实守信，遵守职业道德准则，不编造事实、不隐瞒真相，保持言行一致。4. 公正公平：教师应该公正对待学生，不偏袒和歧视任何学生，提供平等的机会和待遇。5. 保护学生安全：教师应该为学生的安全和福祉负责，采取适当的措施保护学生的身心健康。6. 尊重社会价值观：教师应该尊重社会的法律、道德和价值观，遵守教育法规，不传播错误的信息或观念。7. 不滥用权力：教师应该正确行使权力，不滥用职务，不对学生进行身体或心理上的虐待。上述仅是一些常见的教师职业道德规范的例子，实际上，不同地区和教育机构可能会有自己的具体规范和准则。需要注意的是，教师职业道德规范是指导教师行为的指南，有助于建立良好的教育环境和关系，提供优质的教育服务。

若是作为个人投资理财，方式较多，如:定期、国债、受托理财、基金等等，

缓刑，全称暂缓量刑，也称为缓量刑，是指对触犯刑律，经法定程序确认已构成犯罪、应受刑罚处罚的行为人，先行宣告定罪，暂不执行所判处的刑罚。根据我国刑法的规定，缓刑的适用条件是：对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑：（一）犯罪情节较轻；（二）有悔罪表现；（三）没有再犯罪的危险；（四）宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。能不能适用缓刑，首先要看刑期是否符合条件。只有被判处三年以下有期徒刑或者拘役的人，才有可能适用缓刑，超过三年，就别妄想了。诈骗20万，基准刑是三年以上，具体几年要根据各地的标准确定。因为不同省份的经济发展水平不同，具体量刑数额标准也会有一定差异。以北京市为例，诈骗20万基准刑应当在四至五年之间，我们取中间数四年半。在基准刑基础上，再结合具体量刑情节调节宣告刑。自首属于法定的从轻或减轻情节，根据最高人民法院量刑指导意见，最多可以减少基准刑的40%。如果按照40%这个最高比例减轻处罚，则四年半可以减到二年八个月。当然，法官不一定就按40%的比例减，也可能会按照30%的比例减。如果减少30%的基准刑，则四年半可以减到三年二个月。按40%还是30%的比例减轻处罚，由法官自由裁量。除了自首，法官还要考量被告人认罪认罚、退赃退赔等酌定的量刑情节。最后，综合全部量刑情节，确定最终的宣告刑。如果最终宣告刑为三年以下，并且同时符合上述四个缓刑条件的，则可以适用缓刑（注意：是可以适用，是否适用还是由法官根据全案情况综合考虑确定）。如果宣告刑为三年以上，那就根本不符合缓刑条件了。所以，理论上有缓刑的可能，但最终能不能适用缓刑，要根据案件具体情况分析判断，而且一定程度上有赖于法官自由裁量。当事人和律师，要尽最大的努力去争取最轻的处罚。【法律依据】：《刑法》第七十二条对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合下列条件的，可以宣告缓刑，对其中不满十八周岁的人、怀孕的妇女和已满七十五周岁的人，应当宣告缓刑：(一)犯罪情节较轻;(二)有悔罪表现;(三)没有再犯罪的危险;(四)宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响。

婚礼答谢宴贺词一、 全场的所有嘉宾们，大家中午好! 今天是XX和XX的婚礼答谢宴，在这里首先要感谢所有的来宾能够来到现场，特别是今天是下雨天，看到大家能够如期到达，新人非常的感动，非常感谢在坐的各位。 感谢了大家，然后就是感谢双方的父母把我们养育成人，不管是我的父母还是我的岳父岳母，他们都付出了很多的辛劳，这里我自己也表态，感谢你们对我的信任，把女儿交给我，婚后我一定更加爱护她，以后她就是我们家里的一号位，我就是补位，所有的大事小事都听她的，因为她是我爱的人，我也感受到了她对我的爱，从我们恋爱那一天起，我们就非常幸福，现在幸福的是我们两家人，最后我要感谢我身边的朋友，同事，同学们，这么多年来对我人生的影响，教会了我很多的相处方式，让我的事业也有了很大的进展，以后我会更努力，让家里人过上更好的生活。 最后也祝愿所有的亲朋好友，能够开心幸福，发大财!!! 婚礼答谢宴贺词二：所有的亲戚朋友，同事领导，同学们大家好! 今天是我和XXX的婚礼答谢宴，非常感谢大家的到来，从早上就收到大家的祝福，直到刚才我的手机还在收到祝福，这对于我们来说，是无比的开心，让我们的答谢宴显得更加幸福。 我和我的老婆相识其实已经十几年了，我们两家也是很早就认识，父母关系都比较好，我们双方的父母都付出了很多养育我们，今天我和XXX能够有今天的成就，也是受到父母的影响很大，非常感谢他们为我们付出的这三十年。结婚以后我们也会常常回家，让他们感受到孝道。 最后我要感谢公司的领导，身边的朋友，还有老同学们，在生活和事业上给我的帮助，今天如果有照顾不周的地方，还希望大家能多多包含，今天请大家放开了吃，放开了玩。

你应该去网上多找下这类的论文~好好学习看下的~像（计算生物学、微生物前沿）等等这类的就可以

1、“子路负米”：子路，姓仲名由，春秋时鲁国卞（在今山东泗水）人。孔丘的学生。2、“黄香扇枕”：黄香，东汉安陆（今属湖北）人。九岁丧母，《东观汉记》中说他对父亲“尽心供养……暑即扇床枕，寒即以身温席”。3、“陆绩怀橘”：陆绩，三国时吴郡吴县（今蘇州）人。4、“哭竹生笋”：三国时吴国孟宗的故事。5、“卧冰求鲤”：晋代王祥的故事。6、、“老莱娱亲”：老莱，传说是春秋时楚国人。《艺文类聚·人部》记有他七十岁时穿五色彩衣诈跌“娱亲”的故事。7、“郭巨埋儿”：郭巨，晋代陇虑（今河南林县）人。介绍《二十四孝图》出自鲁迅回忆性散文集《朝花夕拾》 。"孝"是儒家伦理思想核心，是千百年来中国社会维系家庭关系的道德准则，是中华民族的传统美德。元代郭居敬辑录古代24个孝子的故事，编成《二十四孝》。后来的印本都配上图画，通称《二十四孝图》，成为宣扬孝道的通俗读物。“孝道”是我中华民族传统文化之精髓杰作。另有，鲁迅认为二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。他从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时的强烈反感。

选举时，党员有权利：了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。根据《中国共产党章程》总纲第二章、党的组织制度：第十一条、党的各级代表大会的代表和委员会的产生，要体现选举人的意志。选举采用无记名投票的方式。候选人名单要由党组织和选举人充分酝酿讨论。可以直接采用候选人数多于应选人数的差额选举办法进行正式选举。也可以先采用差额选举办法进行预选，产生候选人名单，然后进行正式选举。选举人有了解候选人情况、要求改变候选人、不选任何一个候选人和另选他人的权利。任何组织和个人不得以任何方式强迫选举人选举或不选举某个人。第四条、党员享有下列权利：（一）参加党的有关会议，阅读党的有关文件，接受党的教育和培训。（二）在党的会议上和党报党刊上，参加关于党的政策问题的讨论。（三）对党的工作提出建议和倡议。（四）在党的会议上有根据地批评党的任何组织和任何党员，向党负责地揭发、检举党的任何组织和任何党员违法乱纪的事实，要求处分违法乱纪的党员，要求罢免或撤换不称职的干部。（五）行使表决权、选举权，有被选举权。（六）在党组织讨论决定对党员的党纪处分或作出鉴定时，本人有权参加和进行申辩，其他党员可以为他作证和辩护。（七）对党的决议和政策如有不同意见，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并且可以把自己的意见向党的上级组织直至中央提出。（八）向党的上级组织直至中央提出请求、申诉和控告，并要求有关组织给以负责的答复。扩展资料马克思列宁主义揭示了人类社会历史发展的规律，它的基本原理是正确的，具有强大的生命力。中国共产党人追求的共产主义最高理想，只有在社会主义社会充分发展和高度发达的基础上才能实现。社会主义制度的发展和完善是一个长期的历史过程。坚持马克思列宁主义的基本原理，走中国人民自愿选择的适合中国国情的道路，中国的社会主义事业必将取得最终的胜利。以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思列宁主义的基本原理同中国革命的具体实践结合起来，创立了毛泽东思想。毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。在毛泽东思想指引下，中国共产党领导全国各族人民，经过长期的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的革命斗争，取得了新民主主义革命的胜利，建立了人民民主专政的中华人民共和国；新中国成立以后，顺利地进行了社会主义改造，完成了从新民主主义到社会主义的过渡，确立了社会主义基本制度，发展了社会主义的经济、政治和文化。参考资料来源：人民网-中国共产党章程

23个月左右。 用地预审申请到批复（一个月），然后按序号办理下列手续后即可动工。 1，环评审批（一个月）：环保局。 2，水土保持方案审批（一周）:水利局。 3，计委立项（一个月）：发改委。 4，土地证（两个月）：规土局。 5，地质勘探（两周）：地质勘探公司。 6，地质报告审查（一个月）：住建局图审中心。 7，图纸审查（六个月）：建设各主管部门。 8，人防审核（一个月）；市人防办。 9，工程规划许可证（三个月）：市建委规划处。 10，消防设计审核（两个月）：消防大队。 11，建设工程报建证（一周）：住建大厅。 12，中标通知书（一个月）:住建局招标办。 13，监理中标通知书（一个月）：住建局招标办。 14，建筑工程质量监督核准（两周）：住建局质监站。 15，建筑施工安全监督书（一个月）：住建局住管处。 16，建筑工程施工许可证（一周）：住建大厅。

瑞士位于阿尔卑斯山，有世界公园的美誉

　　教案对于教学工作有着非常重要的作用，做好数学教案可以让学生们体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。下面是由我为大家整理的“四年级下册数学教案详案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　四年级下册数学教案详案（一） 　　教学目标： 　　1、学生动手操作，通过量、剪、拼、折的方法，探索并发现“三角形内角和等于180度”的规律。 　　2、在探究过程中，经历知识产生、发展和变化的过程，通过交流、比较，培养策略意识和初步的空间思维能力。 　　3、体验探究的过程和方法，感受思维提升的过程，激发求知欲和探索兴趣。 　　教学重点： 　　探究发现和验证“三角形的内角和180度”这一规律的过程，并归纳总结出规律。 　　教学难点：对不同探究方法的指导和学生对规律的灵活应用。 　　教具准备：课件、表格、学生准备不同类型的三角形各一个，量角器。 　　教学过程： 　　一、激趣引入 　　1、猜谜语。 　　师：同学们喜欢猜谜语吗？ 　　生：喜欢。 　　师：那么，下面老师给大家出个谜语。请听谜面： 　　形状似座山，稳定性能坚，三竿首尾连，学问不简单。（打一图形）大家一起说是什么？ 　　生：三角形。 　　2、介绍三角形按角的分类。 　　师：真聪明！！板书“三角形”！那么，三角形按角分可以分为钝角三角形、直角三角形和锐角三角形这几类。 　　师分别出示卡片贴于黑板。 　　3、激发学生探知心里。 　　师：大家会不会画三角形啊？ 　　生：会。 　　师：下面请你拿出笔在本子上画出一个三角形，但是我有个要求：画出一个有两个直角的三角形。试一试吧！ 　　生：试着画。 　　师：画出来没有？ 　　生：没有。 　　师：画不出来了，是吗？ 　　生：是。 　　师：有两个直角的三角形为什么画不出来呢？这就是三角形中角的奥秘！这节课我们就来学习有关三角形角的知识“三角形内角和”（板书课题） 　　二、探究新知 　　1、认识三角形的内角。 　　看看这三个字，说说看，什么是三角形的内角？ 　　生：就是三角形里面的角。 　　师：三角形有几个内角啊？ 　　生：3个。 　　师：那么为了研究的时候比较方便，我们把这三个内角标上角1角2角3，请同学们也拿出桌子上三角形标出（教师标出） 　　师：你知道什么是三角形“内角和”吗？ 　　生：三角形里面的角加起来的度数。 　　2、研究特殊三角形的内角和。 　　师：分别拿出一个直角三角板，请同学们看看这属于什么三角形，说出每个角的度数，那这个三角形的内角和是多少度？ 　　生：算一算： 　　90°+60°+30°=180°。 　　90°+45°+45°=180°。 　　师：180°也是我们学习过的什么角？ 　　生：平角。 　　师：从刚才两个三角形的内角和的计算中，你发现了什么？ 　　3、研究一般三角形的内角和。 　　师：猜一猜，其它三角形的内角和是多少度呢？ 　　4、操作、验证。 　　师：同学们猜的结果各不相同，那怎么办呀？你能想个办法验证一下吗？ 　　要求： 　　（1）每4人为一个小组。 　　（2）每个小组都有不同类型的三角形，每种类型都需要验证，先讨论一下，怎样才能较快的完成任务？ 　　（3）验证的方法不只一种，同学们要多动动脑子。 　　师：好，开始活动！ 　　师：巡视指导。 　　师：好！请一组汇报测量结果。 　　生：通过测量我们发现每个三角形的三个内角和都在180度左右。 　　师：其实三角形的内角和就是180度，只是因为我们在测量时存在了一些误差，所以测量出的结果不准确。 　　生：我是用撕的方法，把直角三角形三个内角撕下来，拼在一起，拼成一个平角，是180度。 　　师：好！非常好！ 　　师：有其它同学操作锐角三角形和钝角三角形的吗？谁愿意到前面来展示一下？生：展示锐角三角形（撕拼） 　　生：展示折一折我是用折的方法把锐角三角形三个角折在一起，组成一个平角，是180°。 　　师：老师也做了一个实验看一看是不是和大家得到结果一样呢？（多媒体展示） 　　现在老师问同学们，三角形的内角和是多少？ 　　生：180度。 　　师：通过验证：我们知道了无论是锐角三角形，直角三角形还是钝角三角形，它们的内角和都是180°。板书：三角形内角和等于180度。现在让我们用自豪的、肯定的语气读出我们的发现：“三角形的内角和是180°”。 　　三、解决疑问 　　师：好！请同学们回忆一下，刚才课前老师让同学们画出有两个直角的三角形画出来了吗？ 　　生：没有。 　　师：那你能用这节课的知识解释一下为什么画不出来吗？ 　　生：两个直角是180度，没有第三个角了。 　　师：如果想画出有两个角是钝角的三角形你能画出来吗？ 　　生：大于180度，也画不出第三个角。师：所以，生活中不存在这样的三角形。 　　师：学会了知识，我们就要懂得去运用。 　　四、巩固提高 　　1、填空。 　　（1）三角形的内角和是（）度。 　　（2）一个三角形的两个内角分别是80°和75°，它的另一个角是（）。 　　2、求下面各角的度数。 　　（1）∠1=27°，∠2=53°，∠3=（）这是一个（）三角形。 　　（2）∠1=70°，∠2=50°，∠3=（）这是一个（）三角形。 　　3、判断每组中的三个角是不是同一个三角形中的三个内角。 　　（1）80°，95°，5°（）。 　　（2）60°，70°，90°（）。 　　（3）30°，40°，50°（）。 　　4、红领巾是一个等腰三角形，求底角的度数。（多媒体出示） 　　对学生进行思品教育。 　　5、思考延伸。 　　根据三角形内角和是180度，算一算四边形和八边形的内角和是多少？ 　　四年级下册数学教案详案（二） 　　学情分析： 　　《平行四边形的面积》教学是在学生已经掌握并能灵活运用长方形面积计算和平行四边形特征的基础上进行教学的，它将为后面学习梯形、三角形、圆的面积及立体图形的面积奠定基础，因此起到承上启下的作用。教学目标： 　　知识与技能： 　　掌握平行四边形的面积的计算公式并能解决实际问题。 　　过程与方法： 　　通过剪、移、补等活动，让学生主动探究平行四边形面积的计算公式。 　　情感、态度与价值观： 　　培养学生初步的空间观念，及积极参与、团结合作、主动探索的精神。 　　教学重点： 　　掌握平行四边形面积公式的推导过程和平行四边形面积的计算。 　　教学难点： 　　理解平行四边形的面积公式的推导过程。 　　教学准备： 　　师：多媒体，平行四边形。 　　生：剪刀、三角板、平行四边形纸片、练习本。 　　教学过程： 　　一、直接导入 　　谈话：同学们，你们来猜一猜，今天我们要学习什么知识？（平行四边形的面积）你怎么知道？（黑板上写着）你真是个善于观察的孩子。（师板书）大家齐读课题。 　　二、自学互学，探究新知 　　（一）引出数学思想方法，激起学生探索的兴趣。 　　1、师：同学们，我们之前学会计算哪些图形的面积？（长方形，正方形）我们学过的长方形、正方形，以及将要学习的平行四边形的面积，都是数学家们动手实验得来的，今天，你们想不想像数学家一样，自已动手实验，找到求平行四边形面积的方法？（想）研究是要讲究方法的，今天的研究，我们将要用到什么数学思想方法呢？大家能猜到吗？ 　　2、师：下面请大家做一道练习。求出下面图形的面积。谁能勇敢地把自己的答案说出来？（生答：长方形的面积等于长乘宽，9×5=45m2）。 　　师：利用公式计算面积非常地快。（师根据学生说的板书长方形面积公式，并贴一个长方形的图）。 　　师：那第二个图形呢，谁能用简捷的方法算出它的面积？（生：把中间的图形移到下面，转化成一个长方形，然后再计算面积，10×6=60m2）。 　　师：还有别的移法吗？（师课件演示另一种移法）看一看，这样移，可以吗？3、师：刚才这位同学非常机灵的把原来的组合图形，转化成了我们学过的长方形，再计算面积。其实这就是数学家们常用的一种思想方法，猜一猜是什么？（转化）你们同意她的想法吗？（同意）我们数学家呀，就是把这种方法叫做转化。（师板书：转化）。 　　师：转化就是把未知的变成已知的，今天这节课，我们就用转化的数学思想，研究出平行四边形的面积。 　　师：怎样用转化的数学思想，把平行四边形转化成我们学过的图形呢？请同学们拿出三角板，铅笔，剪刀，根据屏幕上的提示，用转化的数学思想，把准备好的平行四边形转化成我们学过的图形。 　　（二）动手操作，深入探究。 　　1、学生自已动作操作，并与同桌交流，师巡视。（时间：4分钟） 　　2、师：老师把你们的作品拍成图片，看，你们能把平行四边形转化成什么图形（长方形）你们真会思考，动手能力也强，有数学家的风采。老师不知道怎么剪，我想请同学们来教教老师。其它同学在下面监督，有问题随时提出。 　　（生：先画出平行四边形的高，再沿着高剪，向右平移，变成我们学过的长方形。） 　　师：跟他们的方法一样的，举手。（生举）真棒。同学们成功的把平行四边形转化成我们学过的长方形，掌声鼓励鼓励自己。 　　3、课件演示强调剪拼要注意的事项。 　　师：昨天，老师也剪几个平行四边形，看一看。行不行？大家一起说？（不行）为什么？（因为这样剪，就变不成我们学过的图形了）对，所以，我们一定要沿高剪，这样才能拼成我们学过的长方形。 　　师：那老师这就去剪拼。这样剪行不行？（不行）为什么？（这样剪，面积就变了）你同意吗？你能再说说吗？转化时，我们不能改变原来面积的大小，面积变了，求出的还是原来图形的面积吗？（不是） 　　师：我们把刚才操作的过程通过电脑再演示一次。（电脑演示剪的各种方法。）有些同学还有别的方法以，我们一块来看看图片。 　　4、找到平行四边形和长方形的联系。 　　师：通过我们自己动手操作，把平行四边形形转化成了长方形，我们能不能发现它们之间的等量关系，找到平行四边形面积的方法呢？请同学们根据屏幕上的问题，小组内互相交流，找到平行四边形面积公式的计算方法。 　　生汇报，师电脑展示。 　　师：你们找到计算平行四边形面积公式了吗？（找到了）请你们大声地告诉现场的老师（生：平行四边形的面积=底×高）为什么是底乘高？（因为长方形的长等于平行四边形的底，长方形的等于平行四边形的高）说得真完整，把掌声送给他。 　　师：用S表示面积，a表示底，h表示高，你能不能用字母表示出平行四边形面积公式？（s=ah） 　　（三）总结。 　　1、师：今天，我们xx的同学，用转化的数学思想，通过画、剪、拼的等方法，推导出平行四边形的面积，（板书：推导）恭喜你们，个个都是小小数学家了。 　　赶紧用热烈的掌声送给自己。 　　（四）数方格，验证公式。 　　1、数方格。 　　师：以前我们用数方格的方法找到了长方形面积，其实，我们同样可以用数方格的方法，找到平行四边形的面积。看着屏幕上的，我们一块来数一数。 　　师：再一次观察表格中的数据，我们同样找到了平行四边形的面积，而且也再一次验证了平行四边形的面积等于（底乘以高）。 　　2、师：通过公式观察，如果我们要求平行四边形的面积，必须要知道哪两个条件？（底和高）谁的底和高？老师的答案中比你的多了两个字，为什么得强调是对应的？比如这一个平行四边形，7cm对应的高是（6cm），5cm对应的高是（8.4cm）。 　　三、练习巩固，大显身手 　　师：下面，就用我们的研究成果，去解决问题。 　　四、总结升华 　　1、今天你学到了什么？ 　　2、师：看来同学们的收获还真不少！不但学会了知识，而且还掌握了一种方法—转化。通过转化，我们可以找到新旧知识之间的联系，从而解决新问题。这种数学思想方法非常重要，在我们的数学学习中会经常用到它。希望同学们以后能运用这种方法去解决更多的难题。好，这节课我们就上到这里。下课。

可以从教学手段、教学方法、课后实验等几个方面入手：1、初中生物教学中如何应用多媒体教学手段。2、初中生物教学中如何创设学生喜欢的学习情景 。3、初中生物探究性实验教学模式。4、初中生物教学中如何提高学生学习兴趣。