驾驶证扣3分网上怎么学

线上考试一般利用钉钉、腾讯、学习通等软件考试。1、线上考试一般是利用学习通、qq、钉钉、腾讯会议等软件进行。高校考试的时候一般会要求学生开摄像头，全程直播画面以防止作弊。2、考试结束后拍照，一题一拍，将照片提交至相应系统。交试卷一般会给2~10分钟。3、随着网络的发展，考试的形式不局限于现场的实际考核，为了方便与节省时间、成本等，许多考核采用了线上发布，线上完成，线上考核，其形式也多种多样，用APP，或者插件小程序等形式。线上考试学习系统可以完全实现无纸化、网络化、自动化的计算机在线学习考试，对单位的信息化建设具有深远的现实意义和实用价值。

网上学习在如今是一个不错的选择，因为现在的网上有各种软件可以提供学习资料，并且可以跟着网课老师进行学习。网上的视频还可以进行暂停，可以留给你良好的思考以及记笔记的时间。 但是网上学习容易分散自己的注意力，很多人会不注意被互联网的其他内容吸引，为了防止这种情况，就要自己形成较好的学习习惯，给自己定下目标。还可以借助番茄时钟这类软件来让自己学习的意志力增强。在网上学习的时候记住一定要把手机调成静音，把手机放到远处，手机上最容易分散注意力的东西，只有远离手机才能沉下心来好好网上学习。 在网上学习也要注意休息时间，隔一个小时就应停下休息休息，中途休息十分钟，可以站起来走走，舒展舒展筋骨。打开窗户看看远方，毕竟网上学习比较费眼睛，要注意视力的保护。

网络学习优点：u2002 1、打破时空限制，实现教学资源的共享，互相学习取长补短。u20022、网上学习的时间和地点比较灵活，没有硬性规定集中培训的时间、地点、内容和进度等多方面的限制。u2002 3、学员可以通过网上学习自主选择适合自己的学习方式。u20024、交流更加容易，更加充分。每个人都可以提出问题，每个人都可以回答提问，而学员与教师之间，学员与学员之间都可以平等的交流，达到畅所欲言。u2002网络学习的缺点：1、网络学习是远程教育培训，老师与学员之间缺少面对面的交流。u20022、老师进行一对多的讲授，这就偏离了现阶段所提倡的“以学生为中心，老师为辅”的教育理念。课堂学习的优点：1、有助于发展社团学习氛围和知识构建团体；2、提供相互辅导协作的机会，有利于提高学员的学术表现能力和培养对课程的满足感；3、该方式还照顾到了学员的社会情感需求。比如：学员间可有效地彼此表达课程带来的困惑、焦虑或失败情绪，或者分享由课程而来的成就感。

线上学习就是用电脑手机，在互联网上学习。

有用，但有利也有弊学生线上学习有利的方面1.有利于激发学生的学习兴趣。线上学习内容一般比较丰富，通过生动形象的图文、音频、视频等有利于吸引学生学习的注意力，提高他们的学习兴趣。2.有利于学生合理利用放假时间增强学科学习知识。寒暑假的时间比较长，如果不注意学习，往往遗忘了许多学过的知识。而通过在线学习即可以复习旧知识，又可以学习新知识。3.有利于学生的辅导学习。获取教育资源，即使所上学校不太好，也可以在网上可以听到名师的课程，补自己的不好的学科。在线学习，有许多的好处，但是也存在许多的弊端，如：1.无法真正的深入有深度学习。网络教学资源课程鱼龙混杂，不规范，学生听起来学起来不容易，往往缺乏阶段性深入学习2.在线学习，容易养成一些坏习惯。接触过的家长，没有不为孩子沉溺于手机（平板）而苦脑的，学生的心智还不成熟，学习的好习惯并没有养成，还可能沉迷网络游戏等3.目前市面上的教育APP良莠不齐，有个别产品明显违背教育本质，扼杀独立思考和创造性，却打着给中小学孩子减负的旗号，这个需要在使用中严格区分，乃至杜绝使用，尽量挑选有一定口碑、专业且适合特定（学科）教育和受众的产品来实施线上教学；再次，线上教学某些方面，比如导致的互联网滥用、课外辅导收费、质量监管等，目前还存在一些争议，在一些地区甚至还被禁止，因此还是要把握度，这个手段无法包治百病，更不该以高科技、现代化教学的名义来给学生、家长制造额外的负担，甚至被个别人和机构拿来作为敛财手段！综上，这类问题仁者见仁智者见智，有利也有弊。

推荐五个良心好用的学习App，每一个都是堪称神器,你用过就知道好用。1.博雅问学（学习方法）。2.猿题库（做题）。3.网易公开课（学习平台）。4.高考蜂背（音频App）5.纸条（作文素材）。

当然可以了，只要用心

在网上学习也是很简单呀，可以开通一个网上的嗯，培训班或者看一些视频课，这样都是在网上学习啊！

你好，请问在哪个网站可以学习清分年审？

使用在线教育平台的优势主要有四点：空间优势：在线教育的全面发展，使人们可以直接在家里进行学习，降低了空间上的成本。时间优势：线上教育相比线下教育，更大的一个优势就是在线教育还能支持课后重温，也就是说当你忘记了某个知识点，或者在听某节课分心了的时候，你都能对课程进行重新学习，无论何时何地，只要你想进行重温即可马上进行。在线教育中的时间是宽泛的，没有时间的限制，更有利于人们对自我时间的安排。对知识的掌控更强：互联网放大了人们的焦虑感，人们需要的知识也变得越来越多，我们都想学到更多的东西，但是却又不知道到底哪些内容是适合我们的。这时候，在线教育就能很好地解决这一问题。因为在线教育的课程都是直接摆在我们面前的，可以直接通过小程序、App（学蛤平台可支持）等相关的工具即可进行听课，并且大多数都支持在线免费试听，先试着学习，觉得合适自己之后再进行对其购买，相对于传统的线下教育，这恐怕也是最大的优点了吧！其他的优势：除了上面所说的这三点优势，线上教育还具有很多细节上长处的，例如在费用问题上，线上教育可以设定基础、入门、深度学习等模式，对不同的人群进行不同的收费，既能减轻费用上的负担，也更能提升家长的信任感。

现在司机可以通过“交管12123”APP申请满分教育和在线教育。完成满分学习后，驾驶人可以到公安交通管理部门参加道路交通安全法律、法规及相关知识考试。七天的满分教育过程1.登录“交管12123”APP后，点击【满分教育申请】进入满分教育申请流程。选择教育城市和教育方式。驾驶人可以选择驾驶证核发地或者违法行为发生地参加满分教育。驾驶员选择现场教育城市并仔细阅读满分教育申请业务说明后，进入教育模式选择页面。在此页面，驾驶员需要确认现场教育的天数(系统自动计算需要参加现场教育的最少天数，所选天数不能小于此值)来确认现场教育的学习场次。根据上一步选择的教育方式，驾驶员选择相应的现场教育场次天数。学习环节确认完成后，进入信息确认页面，确认后提交满分申请。选择“满分教育站点+在线学习”模式的司机如果当天没有预约现场教育，可以点击【满分教育在线学习】进入满分教育在线学习流程。满分在线学习形式包括课件学习和模拟考试。课件学习包括视频课件和文档课件，其中模拟考试每天最多45分钟。在学习过程中，系统会不时捕捉学习照片。每日累计教育时间不得少于三小时。经管理员批准后，当日教育视为完成。提示:采取线上教育+现场教育满分模式:学习时间7天，每天累计教育时间不少于3小时，其中现场教育不少于2天。系统根据驾驶证记分的不同情况，自动计算现场教育天数。教育满分一定要注意，网上学习的时间不要少于三个小时，有时候不仅仅是三个小时，所以一定要学习一段时间，不要在学习上“卡脖子”。百万购车补贴

利用线上资源进行学习的方式：一，明确学习目标。二，学习中不偏离学习的方向。三，学习要学会制定合理的计划。四，选好学习的平台。很多人到网上学习，起初是想查某个信息，查找过程中看到一些有趣的新闻或自认为有用的信息，就沿着链接一路点下去，忙了半天，浏览的结果和初衷早已相去甚远。这样的学习根本无法取得效果。我们到网上学习，不应是随便看一看，应该是有目的的而来，有的放矢地去看。这样，你才能在网上淘到“金子”，学到对你有用的东西。

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目前社会上国家承认的成人中专只有一所院校，中央广播电视中等专业学校（简称电大中专） 中专总校位于北京市，其学历形式面向全国招生 因此电大中专总校并不接受学生直接报名，而是由各教学点负责招生，收集学生报考资料，注册资料。总校审核，通过即可注册电大中专学籍。 电大中专一年制属于非全日制教学，全程网上学习，学习时间自由，无需到校上课，十个月即可毕业 中等专业学校依托分校及合作办学单位，运用现代化教学手段和多媒体教学开展中等专业学历教育。 所以电大中专采取的教学方式是： 网络教学：电大中专网课会在报名之后两个星期出来，网课含视频+线上考试 每章节视频刷完后对应一章节考试，考试分数在60分以上符合要求。 一、学校介绍 成人中专，目前只有—所∶中央广播电视中等专业学校，这所学校是—所经国家教委批准、依托国家开放大学（原中央广播电视大学）设置的一所中等专业学校，简称中央电中，是由教育部职成司领导并依托中央广播电视大学设置的面向全国招生的中专学校，常年滚动招生，免试入学，校网永久查询！ 二、报名详情 电大中专的报名地址并不在学校，学校官网上面也没有通道，想要报名的学生只需要找到一个正规的教学中心（授函机构）然后提交报名资料，缴纳报名费用，最后只需要等待学校在固定的时间进行审核报名学员，审核通过即可注册学籍 电大中专不接受个人单独报名，由各地教学点负责招生 详情 报名时间：全年滚动招生，每月可报 报名费用：1800元。 三、报名流程 1.提交报名资料：【身份证、蓝底电子登记照2寸、学历证明】，安排学籍注册 2.注册/查询学籍：报名之后一周内即可在学校官网查到中专学籍，查询网址如下：edu/xueji/login 3.网络教学：电大中专网课会在报名之后两个星期出来，网课含视频+线上考试 每章节视频刷完后对应一章节考试，考试分数在60分以上符合要求。按照课程进行网络学习，不可快进，不可跳看。每学完一个课程，会自动出现考题，可随时做，也可以看完所有视频后一起做。（可联系教务老师协助完成，邱老师：（微信和4.申请毕业：达到学校毕业要求和时间的学生即可申请毕业，申请毕业流程由各报名教学中心帮助完成。 满300天之后完成了中专的网课即可申请毕业。 更多对中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

《交管12123》学习减分答题工具，有需要减分的联系我。只需要拍个照马上就能出答案。ABC驾驶证都可以。

我想要在网上找一个学习搭子1. **使用合适的平台：** 可以使用学术社交网站、在线学习平台、大学论坛或专门的学习伙伴匹配平台。确保选择受信任和有良好声誉的网站。2. **明确学习目标：** 在寻找学习伙伴之前，明确你的学习目标和需求。这有助于找到与你匹配的学习伙伴。3. **创建详细的个人资料：** 如果使用匹配平台，确保创建详细的个人资料，包括你的学习领域、学校、学年等信息，以便吸引合适的学习伙伴。4. **与多个人互动：** 不要立刻选择第一个学习伙伴。与多个潜在伙伴互动，了解他们的学习风格和目标，然后做出明智的选择。5. **核实身份：** 尽量核实潜在学习伙伴的身份。可以通过视频通话或其他验证方式确认对方的真实性。6. **建立共享学习计划：** 与学习伙伴一起制定明确的学习计划，包括学科、时间表和学习目标。7. **保持沟通：** 保持良好的沟通，及时分享学习进展和问题。建立互相支持的学术关系。8. **设立界限：** 明确你的学习伙伴关系界限，确保关注学术合作而非个人关系。9. **寻求建议：** 如果你是在学校寻找学习伙伴，可以向老师或学校顾问咨询，看看他们是否能提供建议或资源。10. **评估合作：** 定期评估学习伙伴合作是否有效。如果合作不顺利，要及时调整或寻找其他伙伴。记住，寻找学习伙伴是一个负责任的过程，需要小心选择，确保保护个人信息和学业。同时，学习伙伴关系的成功需要相互尊重和合作，以实现共同的学术目标。

1、不需要提交，学习时间是在网上记录的。2、先用自己的身份证号和自己设定的密码来登录考试系统的网页。3、登陆成功后，会有相应的个人信息展示出来，我们要点击的是“在线理论培训”。在弹出的页面上，继续点击“开始培训”。4、在培训的详细页面，会有我们的网上学时详细信息，我们的学习进度还有相关的科目进程都可以看到。我们点击下方学习列表里面的“开始学习”，在弹出的信息对话框里面，点击“是”。5、在签到验证里面，我们填上正确的答案后，我们的网上学习时间就会被记录的。等到大约10几分钟的时候，我们的随机验证问题就会再次出现，我们就填写正确答案即可。6、我们有3分钟的时间来填写正确的验证码，到时候，没有正确提交的话，就会被强制退出。7、每一个学习课件达到了规定的学时的时候，会有相应的提示，我们点击“是”即可。8、我们的几个科目，都要在网上达到相应的学时要求才行。才能让教练报名考试。

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网上学习网站对于不同学历阶段人员很有帮助：1、中国大学MOOC(慕课)、学堂在线、腾讯课堂中的免费资源可供大家使用；2、TED平台、网易云课堂、MOOC学院可帮助进行自我技能提升；3、我要自学网、优酷教育为自学人员提供便利；4、中国知网、多语言学习网站能帮助在校学生学习。它们针对的都是不同学习内容和方向的，不同阶段人员可以根据实际情况，合理进行选择。1、中国大学MOOC(慕课)是国家教育部精品课程开放平台，提供了很多的知名高校的学习课程，已经有二百多所院校的学习课程在这里展示，大家可以去进行选择性学习。2、学堂在线是由清华大学发起的，为大家提供了不少提升学历的资源，其中有很多的免费课程，清华、北大等知名院校的课程，都是可以免费在线学习的。3、中国知网不少高中生、大学生、研究生、博士生，在查找资料的时候，都是通过中国知网进行的，它是中国国家知识总库，有很多文献、论文、年鉴等资源，可以通过检索方式进行搜索，还能进行在线阅读和下载，非常方便。4、腾讯课堂此平台内容很全，有中学学习课程，还有大学生职业技能提升课程，并且不少课程都是可以免费学习的，对于不同学历人员来说，是很好的提升平台。5、TED平台对于不同学历阶段人员，不仅需要获取知识，还需要不断进行自我锻炼，TED平台就可以两者兼顾，我们能从优秀的人员演讲中获取到知识，还能学习演讲技巧，提升英语听说读写能力。6、网易云课堂平台资源众多，可以根据自己的需求，选择自己现阶段需要的学习课程，有学历相关课程，也有职称提升课程，还有不少其他专业相关课程，感兴趣的人员，都是可以进行学习的。7、MOOC学院属于学习社区，无论是大学生还是研究生，都是可以学习的，其中有很多的优质课程和学习笔记，还能加入学习小组，和大家共同学习和进步。

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没有一次性扣6分记录或只有一条一次性扣6分记录的驾驶人，可直接在网上进行7天的安全文明驾驶学习；有两条（含）以上一次性扣6分记录或一次记满12分的驾驶人，需要先到车辆管理所报到并在现场学习一天后，才能在网上进行剩余6天的学习。驾驶人只要有一台安装有摄像头并连接互联网的电脑，即可在家自主完成安全文明驾驶学习，学习中途还可选择暂停，只要在规定的时间内完成学习，即视为有效。驾驶人完成满分网上学习后，车管部门将在1个工作日内进行审核，审核结果将以短信发送给驾驶人。驾驶人收到短信后可在网上车管所自主预约科目一考试时间。扩展资料《机动车驾驶人违法记分满分教育和审验教育工作规范》中规定：第四条公安机关交通管理部门可以使用互联网教育平台开展机动车驾驶人满分和审验教育。第七条驾驶人满分和审验教育的主要形式是现场教育和网络教育，可结合实际开展体验教育。第九条网络教育形式包括法律法规、安全文明驾驶常识及相关知识学习，播放授课视频、交通事故警示片、交通安全宣传片、交通安全微电影、明星公益广告和本地交通安全电视节目，驾驶人答题测试、模拟考试等。第十三条公安机关交通管理部门应当通过互联网、电话、短信等方式，告知满分驾驶人到机动车驾驶证核发地或者违法行为地公安机关交通管理部门参加满分教育，告知审验教育驾驶人可以在机动车驾驶证核发地或者核发地以外的地方参加审验教育。

驾驶证扣分网上学习步骤如下:1、先下载交管12123手机APP，再进行注册登录后，点在主界面点击更多。2、再找到“学习教育业务”下的“审验教育网络学习”点击进入，选择教育方式中的“网络教育”，再选择驾驶证的核发地城市。3、阅读“业务须知”后点击阅读并同意，点击下一步，继续阅读“用户申告”在上述内容本人已阅读打勾，并点击下一步。4、到“审验教育申请”，可以看到驾驶证的信息，确认无误后点击“提交申请”，申请成功后即可学习考试。5、在审验教育网络学习的页面中点击“课件学习”，因为“审验测试”当天只能累计45分钟，而课件学习里面包括视频和文档等内容学习，每天学习不少于一个小时，需要连续3天内累计学满3小时，就可以通过审核完成学习。6、学习完后可以点击审验教育网络学习，完成网上审验。

很多人到网上学习,起初是想查某个信息,查找过程中看到一些有趣的新闻或自认为有用的信息,就沿着链接一路点下去,忙了半天,浏览的结果和初衷早已相去甚远。这样的学习根本无法取得效果。我们到网上学习,不应是随便看一看,应该是有目的的而来,有的放矢地去看。这样,你才能在网上淘到“金子”,学到对你有用的东西。比如说,你想看某位名师的视频讲座,那么,你就专心看这一个视频,不要再分心在其他目标上;比如说,你想要找的是某个知识点的运用原理,那么,你就只盯住这个知识点就可以u2022u2022u2022u2022u2022u2022将精聚焦在一个点上,你的学习才能取得最大的效果。学习中不偏离学习的方向。对意志力还不够坚定的人来说,网络学习确实是一个极大的挑战。据调查,很多人都曾有过这样的经历:本想查资料学习,却忍不住聊聊天,玩玩游戏,不知不觉大把的时间就溜走了。结果娱乐成了主题,学习成了点缀,甚至后来还变成了自己心安理得上网的幌子。所以,如果你想在网络学习中获益,那你一定要抵制住诱惑不偏离学习方向。如何做到这点呢?我的建议是学习就要专一,不要一开电脑就把QQ挂上,或打开游戏网页。只要有这些东西干扰,你的意志力早晚会崩溃。所以,如果你的自制力较差,那么,不妨将一切与学习无关的软件删掉,逼着自己去学习。学习要学会制定合理的计划。要想更好地运用网络这个资源进行学习,我给你提出一个建议:制定一个合理的学习计划。比如说你今天要上网,你想看的内容是什么,你要解答的问题是什么u2022u2022u2022u2022u2022u2022如果你能够事先作一个非常合理的安排,我相信网络资源对你来讲是非常有益的。有一些同学曾提出,自己的学习任务很重,晚上写完作业很晚了,根本没时间上网。对学习负担较重的大学生而言,这的确是一个不可忽视的现实问题。如何解决这个问题呢?一位北大学子是这样解决的:“为了每天能有时间进行网络学习,我把课外学习时间作了一个调整,比如说英语学习,以前我都是利用晚上的时间听听力,现在移到了早上做了。现在晚上只做预习这项工作,这样就腾出来不少时间。其实,学校教授的知识如果在网上浏览,目的性非常强的话半个小时就足够了。上晚自习的时间,很晚才能回宿舍,我就把网上的资源下载下来,在星期六和星期天集中学习。有时候还会将资料打印出来,以便学习。”选好学习平台，慕课，头歌，学习气氛良好的平台十分重要。

一、网络学习是一种新的学习方式网络学习通常被称为“数字化学习”或“在线学习”，比较权威的欧洲委员会把网络学习定义为“通过促进利用资源与服务的机会以及远距离的交流与合作，用新的媒体技术与互联网改进学习的质量”。无论何种定义或解释，都突出了网络学习需要以“技术”为基础这一显著特征。作为对网络学习的“技术支持”，计算机的拥有是前提，因特网的使用质量是关键。缓慢的、不能支持人机对话或丰富的多媒体内容的连接方式无法满足网络学习的要求。网络学习一方面需要技术“铺路架桥”，另一方面需要学习者掌握使用技术进行学习的知识和技能。技术支持不仅仅意味着给学习者提供一台计算机或者帮助他们与因特网相连；更在于它使得学习者与一个充满学习资源的新世界相联系，为学习者提供了一个使其思想得以拓展的机遇。网络学习代表着一种新的学习方式。网络给学习带来的变化是显而易见的，第一，使自主学习成为时尚。在传统课堂上，学生可以一连数周、一声不吭地坐在教室里记笔记，而不参与教师和同学的讨论。网络学习改变了这种状况。一方面，互联网将全世界的各种信息资源联结起来，成为一个海量的资源库；另一方面，世界各地的优秀教师或专家可以从不同的角度提供相同知识的学习素材和教学指导，任何人可以在任何地点进行网络访问，形成多对多的教学。在这种情况下，学习者对学习时间和学习内容就有了充分的选择余地，自主学习成为必然；第二，使学习更有可能成为乐趣。网络学习改变了学习者依赖粉笔、黑板、简单说教进行学习的模式，取而代之的是通过动画、图形、影像、声音等多种信息媒体，采用先进的三维人机交互界面，将信息接受、表达、传播相结合。学习者通过自身与网络所表达和传播的对象化成果的对比，可获得一种成就感，或使自身的临场感更为强烈，从而在学习时达到一种“不亦乐乎”的迷恋状态；第三，增强师生、生生之间的交互。在传统课堂教学中，大多数教师没有机会和班里的每个学生进行充分的交流，也有许多学生因为种种原因，不敢和教师进行面对面的交流。而在互联网上，学习者不仅可以从网上下载教师的讲义、作业和其他有关的参考资料，而且可以向远在千里之外的教师提问，在网上与其他同学讨论和评价课堂上所学知识；第四，打破学习的时空界线。传统的学习在时间上是有限的，在空间上是狭小的。而网络学习使信息的传递不再受旧有的时空限制，学习者可以依据个人情况来安排学习的时间和地点，只要学习者愿意，就可以在任何时间、任何地点向任何人学习。因此，我们不能把单纯的技术应用误认为目标，忽视技术与课程的整合，忽视网络学习的真正力量。而要把促进学习作为最终目标，要研究在教学中怎样更有效地使用技术，以此来思考、实验、发展和完善新的教学理论和教学策略。二、网络学习不仅是为了获取信息更是为了理解与运用信息互联网丰富的信息资源和便利的传播方式，为网络学习创造了极为有利的条件。但是，网上许多信息并不是人们所希望的那样高质量，适合学习者需要的信息也并不容易查找。更为重要的是，获取信息并不是学习的主要目的，如何把信息转化为知识，使学习者能够消化、理解信息并使其具有意义才是学习的真正目的。一方面，信息不等于知识。知识通常存在于人身上，与人身具有依附关系。相对而言，信息是一种自我独立的东西，人们可以；阵其取走、占有、舍弃、存入数据库、遗失、寻找、抄录、积累、计算、比较等等。另一方面，知识需要有一个消化和吸收的过程。它的获得取决于接受人对知识的理解及某种程度上的认同。因此，虽然一个人经常会有相互抵触的信息，但不会有相互抵触的知识。信息与知识的差异，提醒我们应把网络学习的重点放在学习者对信息的认知、理解和转化上，这一过程需要学习者作出思考、分析和判断。网络学习不是将信息简单地搬到网上，或是把信息下载到文件包上，更重要的是要把信息转化为知识，变成学习者的财富。知识可以创造行为，而可靠的信息又是它的前提，但是，只有富有意义的正确判断才能唤醒其活力。从这一角度来看，要把信息转化为真正有用的知识，提高学习者对信息的加工能力至关重要。反观我们的网络教学，许多师生认为“拥有网络就意味着占有知识”，教师往往把学生的头脑变成了填装信息的容器，设计的题目往往是填充式的、学生不假思索就可以找到答案，开展的研究也是浅尝辄止的，教师设问的含金量低，学生回答的创新性差。有的师生对网络达到了迷信的程度，认为网络是获得信息的惟一来源，以至于凡有资料需求就上网查寻，凡开展研究性学习就在电脑上进行。网络教学在重蹈应试教育的覆辙。如果教师只是把学生的作品随意放到网上，结果生成的将是一个很快过时的、没有多大用处的网站。如果教师清楚地意识到开设一个网站本身并不是最重要的，更重要的意义在于学生能够利用网上展示的信息开展协作研究，学生的学习就会因为有了网站而得到提高。为了使学生不至于成为网络信息的奴隶，就必须转变教育的功能，把教育从单一传授知识的桎梏中解放出来，通过教育将知识转化为智慧，使文明积淀成人格。为了使学生能够学会“网络学习”，就必须培养学生的认知能力和判断能力，使学生能够用电脑存放结论，用大脑观察、思考、存放问题。三、网络学习不仅是个体学习更是社会性学习传统学习往往围绕着教师、课堂、书本进行，教师与学生进行面对面交流，学习囿于固定的教室、固定的教学内容、固定的教学速度、固定的评价标准。网络改变了这种习惯已久的学习方式和教育方式，学习在本质上成为一种选择过程。在网络学习中，学生可根据自己的特点和意愿，采用适合自己的学习方法，主动选择学习内容、学习时间、学习地点，自我控制学习进度。学生还可以通过数字化网络访问和使用更多的信息，在世界的任何地点获得在线教学帮助，获得同伴对自己学习情况的反馈信息。网络学习的这种学习资源的丰富性、学习方式的个性化、学习时空的非局限性，大大增加了个体学习的自由度和效率。同时，更重要的是，在网络学习中，人们已不再把知识作为一种客观存在的、必须掌握的、共同的标准，而是强调知识对个体的意义以及对个体解决各种问题的重要性，强调个体在学习中的主动性。相应地，“为需要而学习”的观念在个体学习中得以确立。然而，网络学习不等于个体学习，它也是一种社会性学习。网络增强了知识的动力和多样性，增强了知识生产和知识消费之间、社会实体和网络虚拟团体之间的流动，形成了一种学习生态。通过网络学习不仅仅能够获得知识，而是能够以知识为媒介，同生存于现实社会中的人们沟通，同这些人们共享知识的现实意义。如果我们在网络教学中，忽视了网络学习的社会性特质，我们就会“流失”网络中存在的、更为丰富的、新的学习资源，就不能平衡许多人的小努力和少数人的大努力，就不能使学习者充分享受到网络所带来的强大功能。同时，如果只把网络学习看成是一种个体化的学习，就可能会导致学习者只埋头专注于自己的学习思维、学习体验牙口实践操作，从而使学习者的知识结构欠缺、思维狭窄、情感交流缺乏，严重时还会使学习者产生心理障碍(如网络恐惧症、网络自闭症等)。网络的实质是资源共享。我们在注意到网络学习的个性化的同时，应更注重于扩展学习的地理空间、人际关系空间和学习主体空间，扩大学习主体间的多层次、多方位、多角度的交流和合作。要训练学生能够运用合适的技术，恰当地表达自己的观点，吸纳别人的合理想法，在交流中对问题进行更深层次的思考，在交流中与他人分享学习成果和学习快乐。四、网络学习不仅是“虚拟学习”更是“真实学习”“虚拟”作为计算机的一个术语，往往与“现实”相反，意为潜在的。从这个意义上说，虚拟现实是计算机仿真和感觉共同创造出来的现实，而不是真实的现实。但当学习者沉浸于虚拟现实之中时，虚拟现实又可能在感觉上跟真实现实是一样的。依赖于虚拟技术，人们可以设计出“虚拟教师”、“虚拟实验”、“虚拟图书馆”、“虚拟研讨”、“虚拟教学”、“虚拟辅导”……。通过这些虚拟，一方面可给学生带来身临其境的感觉，使学生的多种感官被充分调动起来、参与到对学习对象的感知、理解与记忆当中去，另一方面可弥补传统课堂教学刺激单一化、平面化的缺陷，满足不同类型学生的学习需求。尽管我们可以充分利用技术的优势，采用虚拟的方法，使抽象的变为具体的、静态的变为动态的、复杂的变为简单的、不可能的变为可能的，但是，网络学习并不等于虚拟学习，虚拟、模拟、逼真不能代替真实、事实，虚拟环境不能取代真实环境。网络学习中，需要用信息技术来反映现实问题；需要通过解决问题来促进学习；需要通过网络互动来分享思想；需要提供一个平台使学习者能够从专业人员和学习环境中获得帮助。网络学习还需要考虑如何与社会现实建立联系。在这里，虚拟是工具，是手段，现实是目标，是着眼点。利用虚拟来扩大与社会现实的联系的学习不仅仅意味着学习了什么、习得了什么知识，还意味着以这种知识为媒介，同生存于现实社会的人们沟通，同这些人们共享知识的现实意义。作为网络学习者，要善于进行网际的自我调适：一是自我选择，即使自我成为信息收集和虚拟生活的主人，而不能被信息所淹没或沉溺于虚拟生活不能自拔；二是适度节制，即使信息收集量控制在自己的处理能力之内，使虚拟生活仅作为生活的一部分，杜绝其对真实生活的侵蚀；三是虚实协调，即使虚拟生活成为改善学习、改善真实生活质量的一种有益补充。

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里面有许多的学习方法可以学，也可以老师当场讲题（要会员）。也有全国各个省市的模拟题，高考题等。其次是爱问网站也很好啊，你想知道什么，都有人来帮助你。不过初学阶段最好是进入学习之类的网站，网上东西很多，好的坏的都有，要看你的控制能力了。所以我建议你最好进学习之类的网站。还告诉你一个网站这个网站可以查你想到的东西，只要把简单的几个中文输进就可以帮助你查找你想知道的。开始学并不需要太多的网站，只需把你熟悉的搞明白，以后的事情就迎纫而解了

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道路运输从业资格证网上学习一共需要24学时。山东驾驶员在道路运输从业人员继续教育系统学习，不需要考试，累计学完24学时就可以出具合格证明。驾驶员在道路运输从业人员继续教育系统报名后使用驾培学堂app学习。学习一共24学时，每天可学习6学时，单次学习超过一分钟都可以计时，最后累计学习完24学时内容，不需要考试就可以下载合格证明。从业资格证到期后就可以携带驾培学堂出具的合格证明，去办理一年一度的诚信考核了。可以通过微信“一网通办”小程序办理也可以去线下大厅办理。

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孩子在网上学习靠谱，毕竟在网上学习也是比较正规的，不过效率会低一些。

网上学习常用的浏览器有谷歌浏览器、多御浏览器、360极速浏览器X、Safari浏览器、猎豹浏览器、UC浏览器等。1、谷歌浏览器谷歌浏览器是目前最受欢迎的浏览器之一，它无广告速度快、简单易用，并且具有许多实用的扩展和应用程序。我们可以安装多款实用扩展插件，如：配合网页图片下载插件，可以一键下载网页图片；对于设计人员来说，这个功能非常方便。2、多御浏览器多御浏览器是基于谷歌内核研发的浏览器，具有极简、安全、极速、无广告的特点。它内置强大搜索功能，整合多种搜索引擎，搜索问题、浏览网页更快更流畅。多御打开速度非常快，搜索非常智能，为用户节省了很多搜索时间。3、360极速浏览器X360极速浏览器X是360新推出的产品，使用效果不错，无弹窗广告，界面简洁。它的加载速度比其他两款浏览器更快，兼容性好，可以轻松访问各种办公OA系统。同时，它还提供高质量的搜索服务，拥有专业分类导航和每个领域的垂直网站集合，节省了大量的搜索时间。4、Safari浏览器Safari浏览器是苹果电脑上的默认浏览器，无广告、简洁，它具有优秀的性能和用户体验。对于拥有苹果全家桶的人来说，手机电脑浏览器同步账号非常方便。在浏览网页的时候，遇到想要保存的网页内容，则只需选中并右键点击，即可使用网页笔记记录。5、猎豹浏览器采用Trident和WebKit双渲染引擎，主打安全防护，保证网友们在使用猎豹浏览器浏览网页时，信息的绝对安全。同时，猎豹浏览器还对Chrome内核进行优化，让页面访问速度更快更稳定。6、UC浏览器UC浏览器电脑版是基于Chrome的浏览器，具备大多数浏览器标配的功能，比如无痕浏览、浏览加速、鼠标手势、老板键、广告拦截（支持订阅过滤规则）等。

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您考驾照吗，现在要求严了，要求在电脑面前学习若干小时。摄像头会随机拍取照片，如果没人，则重新计时。所以，您可以一直在电脑面前，如果太辛苦，打开个网页什么的，还是可以的。

驾驶证在网上学习完后，可选择提交，然后按照页面上的要求进行操作。登录“交管12123”APP后，点击【审验教育申请】，进入审验教育申请流程，驾驶人用户可通过交管12123APP申请“现场教育”或“网络教育”方式来完成审验教育，完成教育方式确认前记得勾选“完成教育自动办理审验业务”，如未勾选的,请在学习结束后找到驾驶证业务点击“驾驶证审验业务申请”完成审验业务。现场教育方式对在一个记分周期内累积记分达到9至11分 的大中型客货车驾驶人和校车驾驶人，以及持有其他准驾车型驾驶证发生交通事故造成人员 死亡承担同等以上责任未被吊销驾驶证的驾驶人，应当采用现场审验教育 形式。驾驶人需先完成现场教育城市选择，然后仔细阅读审验教育申请业务须知和申告信息后，才能进入学习场次选择页面。驾驶人完成教育地点、教育场次选择后，核实申请信息无误的，即可完成审验现场教育申请。网络教育方式对于A照、B照且一个记分周期内记分1-8分 的驾驶人，还可通过交管12123APP在线申请网络教育方式。驾驶人仔细阅读审验教育申请业务须知并完成申请信息确认后，即可完成审验网络教育申请。网络学习对于选择了“网络教育”方式的驾驶人，可以点击【审验教育网络学习】进入审验教育网络学习流程。审验网络学习形式包括课件学习和审验测试，课件学习包括视频课件和文档课件，其中审验测试每天学时最多计入45分钟。学习过程中系统不定时抓拍学习照片。审验网络教育可以1天学完三小时，或者连续3天内累计学满三小时(每天不少于1小时)，通过审核后，视为完成学习。

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到机动车驾驶证核发地或者违法行为地公安机关交通管理部门参加学习，对其进行道路交通安全法律、法规和相关知识考试即可。依据《机动车驾驶证申领和使用规定》第六十八条规定：机动车驾驶人在一个记分周期内累积记分达到12分的，公安机关交通管理部门应当扣留其机动车驾驶证。机动车驾驶人应当在十五日内到机动车驾驶证核发地或者违法行为地公安机关交通管理部门参加为期七日的道路交通安全法律、法规和相关知识学习。机动车驾驶人参加学习后，车辆管理所应当在二十日内对其进行道路交通安全法律、法规和相关知识考试。考试合格的，记分予以清除，发还机动车驾驶证；考试不合格的，继续参加学习和考试。拒不参加学习，也不接受考试的，由公安机关交通管理部门公告其机动车驾驶证停止使用。具体步骤如下：1、首先在手机软件中找到交管12123 ，点击登录相应的帐号信息。2、在首页面中找到更多菜单，点击选择更多，如下图所示。3、在学习教育业务中，找到学法减分选项菜单，点击进入学法减分申请页面。4、进入学法减分申请页面后，选择教育方式为网上学习考试，输入正确的信息，点击确定就完成了。

品牌型号：HUAWEI Mate 40E Pro系统版本：HarmonyOS3.0.0软件版本：交管12123 2.9.0B2驾驶证扣6分一般通过点击交管12123中的学法减分进行学习。具体操作如下：通过交管12123中学习1、点击更多打开手机交管12123软件，再点击业务中心的“更多”。2、点击学法减分在此界面，点击学习教育业务下方区域的学法减分选项。3、选择减分方式选择“网上学习考试”或“公益活动”学习方式，选择合适的减分方式即可。法律依据根据《接受交通安全教育减免道路交通安全违法行为记分工作规范（试行）》的通知（公交管〔2020〕14号）第五条规定： 机动车驾驶人申请参加接受交通安全教育减免交通违法行为记分的，应当按照其最高准驾车型参加相应的道路交通安全法律、法规和相关知识学习、考试或者交通安全公益活动。申请条件受理情况申请条件：机动车驾驶人申请接受交通安全教育减免交通违法行为记分的，公安机关交通管理部门应当受理。

鲁迅的《朝花夕拾》中的《二十四孝图》讲了：二十四孝图主要目的是宣扬封建的孝道。鲁迅从自己小时阅读《二十四孝图》的感受入手，重点描写了在他本人在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感。全文赏析：鲁迅是想通过这篇文章告诉我们：孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的。对于当下的国人，孝道该如何提倡，仍然是非常值得思索和探讨的问题。那些煞费苦心“修饰”出来的完美的、让人们去膜拜敬仰的神像，是不能打动人心的。真正能让我们这些普通人感动的，永远是那些平凡的英雄，那些有过懦弱、有过自私、有过犹豫，然而最后选择了勇敢、选择了奉献、选择了坚定的人。

是荣誉证书。荣誉证书是指全国科技活动周记录获得的嘉奖荣誉、作为奖励的证明证件。根据水利部珠江水利委员会官网查询珠江委国科处再次荣获全国科普工作联席会议及科技部科技人才与科学普及司颁发的荣誉证书，委国科处处长张广燕荣获个人荣誉证书。

教师是社会的重要组成部分，其职责之一是教育下一代，传承文化。而教师最主要最基本的道德责任是负责任的传授知识，培养学生的思维能力与创新精神，引导学生建立正确的道德观和价值观。第一，教师首先需要保证学生的安全。在校内，教师要监督学生的行为，确保学生遵守校纪校规，不从事危险活动。同时，在课上，教师要严格遵守操作规范，确保实验过程中不发生任何安全事故。第二，教师需要诚信传授知识。教师要遵循科学教学方法，不篡改知识，不歪曲事实，不误导学生。同时，教师需要尊重学生的个性和特点，关注学生学习情况，因材施教，让每个学生都可以得到适合自己的教育。第三，教师需要积极引导学生形成良好的道德观和价值观。教师要用自己的言传身教，引导学生认识和理解社会规则，鼓励学生参与各种社会活动，培养学生的公德心、责任感和爱心，让学生在成长过程中形成正确的价值观和对社会的认识。第四，教师需要热心关注学生的成长和发展。教师应该及时发现学生的问题，积极与学生沟通交流，让学生在成长过程中得到教师的关心和指导。同时，教师需要注意营造和谐的教育氛围，鼓励学生团结合作，共同进步。综上所述，教师最主要最基本的道德责任是保障学生的安全，诚信传授知识，引导学生形成良好的道德观和价值观，以及热心关注学生的成长和发展。只有做好这些基本责任，才能让学生在良好的教育环境中健康成长，成为对社会有益的人才。

在企业内部，销售部门与财务部门在存货水平控制方面的部门目标就是有冲突的，市场营销部门在仓库选址和存货配置方面的要求和企业储运部门的管理目标也会有冲突。如果不能借助于企业组织制度的安排来统筹切、调，则在各部门追求各自的部门目标的同时，很有可能使得企业整体的利益受到损害。这就是为什么在上世纪80年代以后，发达国家的企业纷纷设立综合的物流管理部门的主要原因。在企业外部，供应商的供货方式或物流企业的服务必须与制造商的生产组织方式相切、调。如与 Just—In—Time方式、供应商管理存货(Vandor—managed inventory)方式、供应链管理(Supply Chain Management)方式和精益制造(Lean-Manufacturing)方式等相协调。如果客户企业产品的营销模式由分销改为直销，则物流企业的职能就可能要包括提供更快捷的多批次、小批量的发货组织，更多的售前装配(或配货装箱)和售后安装(或维修和技术咨询)等支持，更多的物流单证的管理，以及反向物流管理等增值服务。如果客户企业同时使用多家第三方物流企业(3PL)的服务，则3PL之间的协调运作就显得尤为重要。当客户的市场边界已经扩大到全球范围的时候，物流企业的管理服务就必须国际化。 如运输成本与存货成本的权衡；采购批量与存货成本的权衡；减少承运人的数量与分散货运风险的权衡；实行集中存货管理与货运成本和脱销成本的权衡；增值服务成本与客户服务水平的权衡；物流自营与物流外包以及保持企业对物流运作控制权的权衡；信息共享与保持企业核心竞争力的权衡等。在客户服务水平确定以后，物流企业的管理运作就会围绕如何降低客户的物流总成本这个中心来展开。常有在某个物流服务环节上运作的诸如从事单纯运输、仓储和货代的物流企业抱怨经营利润率太低。除了市场竞争激烈的原因外，是否考虑过自己在降低客户物流总成本中的作用呢?物流管理是总体的策划和协调，而不是局部的操作。 纵观物流管理的运作过程，从产品的包装，到托盘的堆载，到装箱的技巧；从单点仓库的选址和库内空间的分配，到仓库网络的设计和存货的分布；从运输工具的配载，到承运人的管理，到多式联运的组织，到货运路线的安排；从物流技术装备的应用，到物流IT系统的上线；从具体物流运作环节的安排，到总体物流管理解决方案的设计，无不包含以成本——效益为中心的技术经济分析。实际上，对一系列不同性质的物流运作成本进行技术经济分析，并寻求总成本最小的物流解决方案，已经构成了物流企业日常管理活动的重要内容——服务报价。报价源于物流管理解决方案。在客户的眼里，能否尽快报价，“一口价”是反映物流企业资源整合能力的最直接的指标。要谋求客户物流总成本的最低，就必须对跨边界的物流运作进行统筹的安排。不同的客户服务需求会提出不同的资源整合的要求。如货物的紧急发运就可能要求选择空运服务资源。客户的全球营销就可能要求选择在他国整合仓库网络资源。客户的物流系统改造可能要求选择咨询服务资源。客户要求物流过程的可见性必然提出选择IT系统资源的要求，等等。所以，物流管理过程实际上就是优化资源配置的过程。显然，物流管理的范畴越宽，覆盖的环节越多，实行统一管理和统筹切、调的可能性就越大，进而降低物流总成本的运作空间就越大。但同时也对物流企业具备的知识和技能提出了更高的要求。所以，在企业内部要设立统筹的物流管理部门，在企业外部要使用具有物流管理咨询能力的3PL，甚至是专业的物流管理咨询公司和IT系统开发商的参与。 ——供应链管理服务。可以预见，随着经济全球化，产业链的延伸，信息技术的日臻成熟，特别是战略联盟和供应链管理竞争等理念的普及，将会有愈来愈多的物流企业将其未来的发展战略目标定位于供应链管理服务。因为即使是比物流管理系统更大的供应链管理系统的运行，也只是在更高的层次上和更大的范围内进行协调管理和资源整合罢了。美国物流管理协会(CLM)于2002年1月首次推出的供应链管理的推荐性定义是：“供应链管理是以提高企业个体和供应链整体的长期绩效为目标，对传统的商务活动进行总体的战略协调，对特定公司内部跨职能部门边界的运作和在供应链成员中跨公司边界的运作进行战术控制的过程”。显然，“战略协调”和“战术控制”过程都是优化资源配置的过程。 一直以来，对于单纯的运输和仓储企业是不是物流企业这个问题存在着不同的看法。必须指出的是，正是在“跨边界的管理活动”和“降低物流总成本”的严格意义上，我们说单纯的运输企业和仓储企业不是物流企业。因为它们既缺乏对客户物流运作全过程的总体视野，也无法对客户企业以降低总成本为目标的物流运作进行总体的设计和管理。也就是说它们不具备物流管理运作的两个基本特点。事实上，单纯的运输或仓储都只是物流管理过程中具体的功能性活动，只是物流总成本的一部分，正是物流管理的对象。所以，运输企业和仓储企业都是要被物流企业整合的资源。这就是为什么3PL自己往往不直接从事运输和仓储作业，而是以合同外包的形式整合社会资源的原因，也是为什么在国外许多生产制造企业中同时设有物流管理和运输部门的原因，更是许多运输企业或快递企业要向物流服务供应商转型的原因。但是，因为我国的物流服务市场才刚刚萌发，且运输和仓储又是物流管理的最基本的功能，生活动，所以将运输和仓储企业暂时看作物流企业，将有助于这些企业在原有的基础上扩展服务的范围，向真正的物流服务企业升级，也有助于我国物流服务市场的早日形成。 毫无疑问，物流企业的产品就是服务。确切地说，是管理服务。包括诸如承运人管理、货运组织调度、配送中心管理、物料回运管理；配送中心设计、信息流管理以及物流系统规划设计等。用时下流行的话来说，物流企业是提供物流管理解决方案的。众所周知，服务产品的生产和消费是在供需双方的互动过程中完成的。所以，物流企业的资源整合不能没有客户的直接参与。事实上，一方面3PL要与客户一起研究制定物流管理解决方案，并确定相应的绩效考核指标；另一方面，客户在将物流管理外包后往往要保留自己原有的物流管理团队，并要在方案实施过程中与3PL建立互动协调机制。 一般认为，客户资源整合主要是指根据客户价值为其提供差别化的产品和服务，并努力与客户建立长期合作的战略伙伴关系。因此，首先是客户价值的识别和判断。那么，什么是客户价值呢?这里就有个评价标准的问题。如果把客户价值的评价标准定位在能够为物流企业带来利润的多少，进而把客户分成所谓“高端客户”和“低端客户”，这样的理念未免过于“功利主义”了。这与客户关系管理——谋求跟客户建立长期合作的战略联盟关系、培养客户的忠诚度、各得其所(Win—Win)——的理念也是不相符的。实际上，物流企业以什么样的标准来评价客户价值，取决于它对客户的基本看法。一般来说，企业对于客户的基本看法有两种：一是看作企业的竞争对手；二是看作企业的重要资产。1．作为竞争对手，物流企业与其客户之间是纯粹的“一单一结”和“价格博弈”关系。比如在现实中，除了公路运输乱收费的环境原因，运输企业普遍采用严重的超载运输方式作业，就与货主企业为了降低自身的运营成本而一味地压低运价有很大的关系。这必然造成服务水平的降低和环境安全的损害。在“价格博弈”作为客户和物流企业之间唯一互动界面的情况下，物流企业不需要也无法考虑为客户规划设计整体的或延伸的物流管理解决方案，也就不会考虑与同行建立战略伙伴关系。因为客户仅仅把物流运作外包作为降低运输或仓储等环节成本的措施，而不是作为增强其竞争优势的战略手段，所以，物流企业也就无法参与客户物流成本节约的全过程。这在很大程度上制约了传统储运企业向现代物流企业的转型，也制约了我国物流服务市场的发展。当然，对于那些由于现行体制的原因而拥有一定物流服务资源垄断“优势”的物流企业来说，要求他们主动为客户设计并提供物流解决方案也是不现实的。2．作为重要资产，物流企业必须善待客户，必须创建并维护良好的客户关系，延长客户的“使用寿命”，必须通过自己所提供的物流服务增强客户的市场竞争力，提高客户的经营绩效。所以，物流企业的客户价值是指客户所要求的物流服务对它自身的价值。这种价值往往可以用物流服务对客户市场竞争战略的重要度来衡量。从长远的观点来看，物流企业的使命就是不仅要使客户的当前价值最大化，而且要使客户的寿命周期价值最大化。所以，物流企业实施客户关系管理，培养客户忠诚度是一个长期的投资行为，必须要有企业长期发展战略的指导。当然，投资是要有回报的(R0I)。但这种回报是建立在双方对长期合作绩效预期基础之上的。正如物流企业是在帮助客户降低物流总成本的过程中获得自己的那份收益一样，物流企业也是在使客户价值最大化的过程中实现自身的价值和收取回报的。所以，就发达国家3PL的服务合同期来看，一般都在5—7年。日本的物流企业更是跟着客户企业全球走。所谓战略联盟关系在本质上就是长期合作。物流企业对客户关系的基本定位将决定其客户资源整合的基本思路和途径。 ——物流企业客户资源整合的重点。客户资源整合，说到底是为了争取客户，扩大市场份额。但是，物流企业的“客户投资”与我们通常所了解的固定资产投资和研发投资不同。“客户资产”具有不可积累性，或者说具有不可储存性。一旦物流企业的服务不再满足客户的需求，客户就会“用脚投票”，以往的“客户投资”也就很可能荡然无存了。要把流失的客户再找回来，“投资”又必须重新开始。因此，物流企业的客户资源整合在操作层面上就是两件事：一是留住老客户；二是发展新客户。由于开发新客户的成本常常是留住老客户的5倍，所以客户资源整合的重点应放在老客户方面。而且老客户的示范效应对新客户的开发具有促进的作用。有专家认为：如果企业的年客户流失率达到20%，就要好好找一找自身的原因了。那么，如何留住老客户呢?最根本的是要掌握客户服务理念。物流企业应当经常问一问自己这样一些问题：——客户是否对现有的物流服务有不满意的地方?——是否有客户提出的物流服务要求企业现在做不到的?——现有服务能力与客户要求的差距在那里，原因是什么?——客户是否已经调整了自己的发展战略?——客户是否要进行营销渠道的结构调整?一一客户的产品品种是增加了还是减少了?——客户是不是又开辟了新的市场?一一是否了解客户的生产组织和营销管理方式?一一是否对客户的物流服务需求有透彻的理解?——是否对客户产品的物流运作特性有充分的了解?——是否对客户所属行业的竞争态势有充分的了解?——是否了解客户的客户和其供应商的供应商?——是否对物流服务的法律环境有充分的了解?——自己与竞争对手的差距在那里?——去年的客户今年还有多少仍然在册?——本企业是否有一个物流服务创新的计划?等等。当然，这样的问答既要制度化(即所谓内部业务管理审计)，也要个性化，即随时跟踪主要客户和特定市场的发展。必须指出，虽然帕雷托(Pareto)的20/80的法则也同样适用于物流企业，但并不是说重点关注高价值客户就要把优势资源全部集中用于那些能够产生企业80%利润的20%的客户，或者说只为那20%的客户服务。事实上，不管是“高端客户”还是“低端客户”，在市场细分的情况下，物流企业仍将面对其客户结构的帕雷托法则。因为20/80是物流企业经营的结果，是“有趣的现象”，而不是经营的准则和市场定位的依据。否则就本末倒置了。所以，正确的做法应当是根据物流管理运作自身的技术经济特点，结合物流企业的服务能力，对物流服务市场进行细分，然后在特定的服务领域将市场再细分高价值产品物流和低价值产品物流，或确定普通物流服务和特殊物流服务的分类。应当根据客户需求，在统一配置资源的基础上，对不同的客户提供不同的物流服务解决方案。当然，物流企业的专业化经营是不言而喻的。 ——客户资源整合的最佳途径。虽然建立客户资料，分析客户的购买行为，经常走访客户，对客户实施分类管理，实施专家营销，帮助客户重整物流业务流程等都是整合客户资源的有效方法，但全方位的服务将是留住老客户和发展新客户的最佳途径，也是一个拓展空间极大的服务创新的理念。如FedEx最近推出即时的网上关税和税收评估系统，向从事国际贸易的商家和有关物流企业提供是否采用空运的咨询服务。客户不仅可以查询运价，而且可以查询包括42个国家的关税、增值税、货物税、最惠国待遇条款和有关的政府收费等信息，并计算出货物的“落地价”。使得商家在把货物交给承运人之前就知道这笔交易是否赚钱。不仅方便了商家，也方便了运输代理人。全球著名的重大件货物空运物流服务供应商Emery forwarding于 2002年8月推出网上“继续教育解决方案”，为外贸企业的在职人员提供国际贸易培训教程。目前推出的课程包括北美自由贸易区(NAFTA)的规则和进出口程序。这实际上就是对客户进行长期投资。UPS甚至在1998年就专设投资公司(UPS Capital Corp．)为客户提供分销金融服务。包括应收账款和存货融资、保险代理等。对于那些将物流运作外包给UPS物流集团(UPS Logistics Group)的客户，甚至可以由UPS投资公司百分之百地收购其存货。不仅加快了客户的流动资金周转，有助于改善客户的财务状况，而且为客户节约了存货持有成本和拥有及运作物流服务网络的成本。可以说，UPS对客户的全方位服务具有非常典型的意义。坦率地说，我国现阶段的物流企业在客户资源整合方面还有很长的路要走。显然，这也不是物流企业单方面能够决定的。

不违法，公告送达，可以在法院的公告栏、受送达人原住所地张贴公告，也可以在报纸上刊登公告；对公告送达方式有特殊要求的，应按要求的方式进行公告。公告期满（60日），即视为送达。1、法院的公告栏公告； 2、受送达人原住所地张贴公告；3、报纸上刊登公告。一、法院公告是具有效力的吗？　　对于人民法院公告依法在《人民法院报》统一刊登的情形，具有法律效力，相关人员应当依法予以遵守。另外，受送达人下落不明，或者用相关规定的其他方式无法送达的，公告送达。自发出公告之日起，经过六十日，即视为送达。公告送达，应当在案卷中记明原因和经过。　　公告送达，应当在案卷中记明原因和经过。二、法院公告后有什么后果？　　法院公告送达对原告的影响是：增加了公告费的负担、增加了案件审理的时间。　　法院公告送达对被告的影响是：虽然没有实际收到法律文书，但法院会视为已经收到，会受生效法律文书的约束、丧失了答辩、提交证据和上诉的权利。　　《中华人民共和国民事诉讼法》第九十二条规定，受送达人下落不明，或者用本节规定的其他方式无法送达的，公告送达。自发出公告之日起，经过六十日，即视为送达。　　《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》第一百三十八条规定，公告送达可以在法院的公告栏和受送达人住所地张贴公告，也可以在报纸、信息网络等媒体上刊登公告，发出公告日期以最后张贴或者刊登的日期为准。对公告送达方式有特殊要求的，应当按要求的方式进行。公告期满，即视为送达。　　人民法院在受送达人住所地张贴公告的，应当采取拍照、录像等方式记录张贴过程。　　第一百三十九条规定，公告送达应当说明公告送达的原因；公告送达起诉状或者上诉状副本的，应当说明起诉或者上诉要点，受送达人答辩期限及逾期不答辩的法律后果；公告送达传票，应当说明出庭的时间和地点及逾期不出庭的法律后果；公告送达判决书、裁定书的，应当说明裁判主要内容，当事人有权上诉的，还应当说明上诉权利、上诉期限和上诉的人民法院。法律依据：《中华人民共和国刑事诉讼法》 第一百一十七条 传唤、拘传持续的时间不得超过十二小时；案情特别重大、复杂，需要采取拘留、逮捕措施的，传唤、拘传持续的时间不得超过二十四小时

项脊轩志注释如下：1轩:小的房室。2旧:旧日的，原来的。3方丈:一丈见方。4渗:透过。5漉:漏下。6雨泽:雨水。7下:往下。8案:几案，桌子。9顾视:环看四周。顾，环视。10得日:照到阳光。11昏:光线不明。12修葺:葺（qì），修缮、修理，修补。13辟:开。14垣:（yuán），名词作动词，指砌矮墙。砌上围墙。（于）庭子周围。15当:挡住。16洞然:明亮的样子。17栏楯:楯（shǔn），栏杆。纵的叫栏，横的叫楯。18增胜:增添了光彩。胜，美景。19偃仰:安居。偃（yǎn），伏下。仰，仰起。20啸歌:长啸或吟唱。文章指吟咏诗文，显示豪放自若。啸，口里发出长而清越的声音。21兀坐:端坐。22籁:孔穴里发出的声音，也指一般的声响。23珊:通“姗”，引申为美好的样子。24迨:及，等到。25诸父:伯父、叔父的统称。26异爨:爨（cuàn），分灶做饭，意思是分了家。27往往:指到处，处处。28庖:（páo），厨房。29已:已而，随后不久。30凡:总共。31再:两次。32相:偏义复词，指她（先母）。33束发:古代男孩成年时束发为髻，15岁前指儿童时代。34竟日:一天到晚。竟，从头到尾。35阖:（hé），通“合”，合上。36瞻:向前看。37顾:向后看。38扃牖:关着窗户。扃（jiōng），（从内）关闭。牖（yǒu），窗户。39殆:恐怕。40项脊生曰:“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女怀清台；刘玄德与曹操争天下，诸葛孔明起陇中。方二人之昧昧于一隅也，世何足以知之，余区区处败屋中，方扬眉、瞬目，谓有奇景。嫁到我家来。归，古代女子出嫁。41几:小或矮的桌子。42书:写字。43归宁:出嫁的女儿回娘家省亲。44制:指建造的格式和样子。45手植:亲手种植。手，亲手。46亭亭:直立的样子。47盖:古称伞。

1、缺乏和外界的交流 正常的孩子都用和其他人交流的欲望，而自闭症的孩子却很少与人交流。而且对于他人发出的沟通信号，也经常置之不理。2、只会自己一个人游戏 自闭症的孩子和其他孩子安排在一个屋子里。40多分钟后，明显看出，自闭症的孩子一直在单独游戏，而且和其他人保持着“安全距离”。3、呆板的重复行为 反复性行为是一种不适当行为，它包括了强迫性观念、痉挛和持续症。很多自闭症家长发现自己的孩子总是再重复同一句话，这句话甚至成为了孩子在一段时间的口头禅。4、对交流失去兴趣 有些自闭症孩子会一直摇头，转圈，这种机械行为我们把它看做持续症。患者并没有这样做的理由，而是下意识的完成某些动作。孩子之所以会出现这些现象，是因为患者对现在的交流失去兴趣，或者对现在的谈论话题过度兴奋。

清宣统三年九月十五日，江亢虎在上海张园发起成立社会主义研究会，以“研究广义的社会主义”为宗旨。创办《社会星》杂志。1911年11月5日，上海光复第2天，江亢虎以社会主义研究会发起人名义召集特别会，提议“改组社会”，中国社会党上海本部从此宣告成立。江亢虎任本部部长。这不仅是中国第一个社会党，也是中国第一个以“党”命名的政治团体。本部设上海大马路（今南京东路）虹庙对面。后于江浙和南方各省设支部490余处，党员最多时号称达52.3万人。1912年6月，与中华民国工党联合。1913年因涉嫌参加二次革命被袁世凯政府取缔查禁，8月被解散。民国5年6月21日，中国社会党在中华慈善协会召开临时会议，宣布复党重建，临时通讯处设于霞飞路鼎庆里（今淮海中路北嵩山路东）19号。