幼儿园教职工大会提案表内容怎么写？

如何写好教代会提案 为把我们本次教代会提案工作做好。下面与大家一起学习“什么是教代会提 案，如何做好撰写出好的提案” ，不妥之处，请各位批评指正。 一、什么是教代会提案 教代会提案是教职工代表按照规定的程序和程式， 提交教代会讨论和决定问 题的建议。提案一般由代表一人提出，两人以上附议才能成立。 提案应包括案名、理由及整改建议或措施三部分。提案内容要实际，要求要 具体。提案的内容要符合党和国家的政策、法律法规，并且限于本校的职权范围 和教代会职权范围。提案按照一事一案的格式提出。教代会提案一经立案，就成 为具有效力的议案，必须按规定的程序落实处理、答复反馈。 提案与一般的建议和意见的区别：一是提案更为正式、规范，效力更明显； 二是提案撰写前，要调查研究，广泛听取群众意见，准确地说，是“代为表达” ， 代表的是一个或者几个群体，是广大的教职工的呼声，不仅仅是代表自己；三是 提案撰写时，有比较固定的程式，要有题目，有分析，有措施。三个要素不齐全 是不能立案的。 二、如何撰写出好的提案 （一）撰写提案容易出现的问题 1、提案的结构不完整。只有案名、案由，没有措施和建议，即缺少解决问 题的主张和办法； （提高教职工福利待遇；提高办学条件； ） 2、一案多提、主题不明确，案由不足、不具体； （改善图书馆厕所卫生，提 高大学生行为习惯养成） 3、建议和措施比较笼统或不太切合实际； （如：加强外来人员管理、基层坐 班人员每年学习一次等） 4、有的内容属教代会规定职权范围以外的问题； （纯党务性质问题和组织内 部问题；法律程序需要对当事人起诉的；个人具体问题或对个别领导的意见；不 符合事实的问题；校领导或职能部门已经明确答复待办的事等） 5、有的内容对局部或少数教职工的利益而言有一定的合理性，但对全局和 大多数教职工的利益来说则欠合理。 （实行坐班人员超工作量津贴） （二） 什么是好的提案 1、科学性 科学性是提案能否被采纳或重视的条件。 （1）言之有理，持之有据。提案提出问题有针对性、有情况、有分析、有 具体措施和建议。 （2）反映大事。内容上围绕学校贯彻执行党和国家的方针、政策、法律、 法令、规定和学校管理、服务、教学和科研改革，教职工生活福利教职工群众关 心的其他重大问题的意见和建议，所提建议对解决问题具有现实性，或具有前瞻 性，对长远规划、宏观决策有重要参考价值，对承办单位改进工作有积极作用。 （3）立意明确。相关部门还未注意到的或者学校给予寻求办法解决的。 2、可行性 （1）建议要具体，针对案情，提出建议。 （2）可操作性强，解决问题具有可能性。 （3）要了解学校的发展全局和安排。掌握一手资料，深入教学、服务管理 一线调研。 （三）怎么写出好的提案： 1、提高对提案工作重要性的认识。 2、认真学习和深刻理解教代会知识和政策法规，不断增强自己的主人翁意 识、 责任意识和参与民主管理与监督意识，不断提高自己的大局意识和参政议政 能力。 3、要了解学院改革发展的全局，了解学院今年的主要工作安排，要深入教 学科研和管理服务工作第一线开展调查研究，征求教职工的意见，倾听教职工的 呼声，要进行充分论证，科学性、可行性、前瞻性的论证，为提案的撰写积累丰 富的第一手资料。关系教职工切身利益的问题也要兼顾国家、学校、集体、个人 的关系。尽量不提缺乏论证，实现不了的问题。 4、重视提高提案的写作水平，在撰写提案时，力求表达格式规范、主题鲜 明、内容完整、言之有据的提案。 （四）教代会提案类别 1、涉及学校改革发展重大决策、重要工作开展的提案，即提供改革和发展 思路类的提案 首先要从改革和发展的大局出发进行选题， 应选择对学校发展建设具有指导 意义的内容作为提案的题材；其次要开展深入的调查研究。 2、关系广大教职工切身利益，反映和要求解决教职工工作、生活中具体问 题和困难的提案，即发现问题和提出解决问题建议类的提案。 首先要把握提案所提出的问题是不是影响稳定、 关系广大教职工利益和制约 改革与发展的大问题； 其次是对存在的问题及相关政策要认真地研究和分析，是 历史遗留问题还是学校管理不当造成的， 是相关政策不合理还是由于资金不足而 无法实施； 三是解决办法应分轻重缓急，关系重大的或有能力解决的可建议立即 解决，难度较大或已经制订解决方案的应督促学校尽快解决。 我院教代会比较好的提案： 1、 2、 3、 4、 附： 清华大学教代会题案名称一览 创办一流大学、需要不同层次人才???????????微电子所 向采兰 加强校内交通规划和校园综合治理???????????水电系 王光谦 加强校内治安管理，提高我校治安水平??????????电机系 王心丰 我校后勤服务也应执行服务承诺制???????????计算中心 侯占新 请多关心西三旗居住的教工???????????????图书馆 孙 平 对学校过渡房应彻底清查????????????????电子系 王健华 关于保持分房政策的连续性及增强分房的透明的意见????电子系 孙也里 关于《四级职员应按中级职称分房》的提案????? 电机系 付常服 职工与农民户口的爱人成婚后不分房问题?????饮食中心 程欣欣 关于开设清华大学育新小区班车的提案??????????计算中心 蒋东兴 解决家住西三旗育新小区的职工上班交通困难????????核研院 张瑞茵 综合治理工作要加强力度????????????????水电系 李永祥 尽快解决西北小区和校园内机动车辆停放场所????????核研院 张志华 西北小区建自行车棚的问题???????????????饮食中心 程欣欣 建设文明校园，禁止在非广告栏内乱贴乱画?????????行政处 于树立 关于“实行垃圾分类”的提案???????????????外语系 方 琰 关于“加强校内小商小贩的管理”提案????????????外语系 李瑞芳 提议工会俱乐部安装空调和改善暖气????????????机械系 王振家 关于学生按年级住宿的提案????????????????工物系 戚群力 充分利用好一流教学设备?????????????????数学系 华 苏 关于恢复原上课时间表的提案??????????????人文学院 宋秦年 关于高级实验工作人员后继无人问题????????????材料系 胡晓清 关于为农转非及校企编人员建立住房公积金问题??????机械系 张瑞霞 关于成立清华教工消费合作社类机构的建议?????????化学系 薛芳渝 尽快为校园内主要道路命名????????????????物理系 戴松涛 建立领导与基层及群众沟通的多种渠道????????电子系 王健华 关于吸引高级实验人员的设想??????????????材料系 陈秀云 关于落实蓝旗营购房教职工的住房补贴问题????????微电子所 向采兰 关于在教代会中成立有关校园规划建设的工作小组?????计算机系 林学闫 教学楼内的厕所卫生亟待改进?????????????? 电子系 王海林 建议取消研究生专业课中所谓“学位课”和“非学位课”的划分 ?电子系 章毓晋 进一步加强校内交通安全管理，加强道路、灯光的维修????校医院 魏 锋 全面规划学校教工食堂解决教工就餐问题????????自动化系 王宏宝

教代会提案每人必须都要交。提案工作是教代会的一项例行活动，是教职工献计献策、积极参加学校民主管理的一种重要形式。教代会的提案工作包括提出、收集、审查、立案、执行、反馈等若干环节。

保障和提高教职工待遇，是国家有关法律法规的要求，也是激发教职工干事创业、教书育人积极性的重要手段。教职工待遇，是多方面的，既包括政治待遇，也包括经济待遇。从政治待遇上说，学校管理者要以人为本、以师为本，尊重教师、依靠教师，尊重教职工在学校主人翁地位；充分发扬民主，加强民主建设，多倾听教职工的意见、呼声和建议；尊重教职工的首创精神、创新创造、劳动成果，鼓劲教职工勇于改革、大胆创新；支持教职工进修学习，为教师专业成长提供支持；建立表彰激励机制，增强教职工的职业幸福感。从经济上说，要想方设法提高教师的工资收入，及时足额发放工资，建立公平合理的绩效工资制度，多方筹资进行奖教奖优，实行多教多酬、优教优酬，提高教职工的职业获得感。

各位代表，本次教代会筹备期间，代表们本着认真负责的态度，以主人翁的姿态，对学校教育教学管理积极献言献策。大会共收到5份提案，议题涉及多个方面。学校行政高度重视这些提案，专门召开会议审议如何答复。今天，我在这里代表大会主席团作提案答复，不能尽意之处还望继续沟通、探讨，以形成共识。　　　　提案一：给老师创设适度的自由时间和空间　　郑老师等6人　　　　答复：这份提案比较长，我先做一个总体评价。这是非常好的一份提案。很专业。这份提案，涉及到很多教育原理和管理理论，提案人水平很高，从标题到理由到建议，几乎是滴水不漏。这次教代会的提案数量不多，但有这一份也可以以一当十。其实这些问题，一直是我们管理层在思考的东西。其中有些概念和观点，每一项都可以成长篇大论。但是今天限于时间，我不能详细解答，会后有机会，还可以继续探讨。　　　　一、理由　　1、自由是智慧之源、创造之源。当人的自由得到保障时，思想就会十分活跃，创造性就被不断激活。教育教学工作是一项能动性、创造性劳动，教师拥有了一定的自由度，才会有更多的精力去反思教学、反思生活，总结并创造出更多的教育智慧，体会到教书育人的快乐感、成就感和价值感。而无处不在的程式化、教条式管制，则会使老师穷于应付，压抑创造性，造成心理上的逆反与抵触。　　　　答复：关于自由，应该有两种：一是思想言论的自由，二是人身活动的自由。我想，这里所提出的，应当更多的是指后者。人身活动的自由，有时确实表现为对思想自由的制约，因为“精力”有限，所以“时空”的限制，有时也是思想智慧的限制，虽然不完全对等。我们学校没有在教师“时空”自由上的限制，除了作为一个单位必要的、基本的作息、纪律要求外，没有特别的条例和约束。上班差不多是“半弹性化”，上班的空间，就完全没有约束。所以“思想”包括诸如“反思的智慧”的产生，基本上取决于个人的自觉和勤奋（如郑女英老师读书不辍，就常有智慧的产生）。我们希望，“学而不厌”成为教师职业的生存常态。我们最担心的，正是不学无术、不思进取的生存状态。我们想倡导的，正是行为的自觉和思想的自由。　　“程式化”的问题，有可能是老师对课堂教学模式的误解。我们现在的课堂改革的目的，是以“有效”为原则和出发点。它包括四个方面：1、课前有效的准备，2、课堂人际（师生关系）的和谐；3、课堂有效的组织、实施，4、课后有效的作业练习。如果这些程式化的东西能够落实，那是一件好事。“满堂灌”和无程序会降低教学效果。当然，在落实这些程式当中，我们不希望有教条化的东西出现。　　　　2、教育教学是件“良心活”。老师是具有一定学识修养和品德修养的知识分子群体，职业特点决定了老师相对一般人而言，更注重高层次的精神需要，比如受尊重的需要和自我实现的需要，而不仅仅满足于多赚点钱。因此，领导首先要相信大部分老师在工作中是具有一定自觉性和主动性的。失误在所难免，必要时需要给予相应的监督、指导、调控和服务和尊重，在管理上少些统一模式、多些个性展示。　　　　答复：这一条理由说的非常好。我们倡导教师多一些精神追求，多一点浪漫气质，避免过早、过度的物质化（不是不要关注物质）。教师作为准知识分子群体，绝大多数人都有自觉性和主动性，但是也有不自觉和不主动的。人非圣贤，孰能无过，对于工作的失误，只要不是因主观态度造成的，给两次、三次机会也没有关系。指出工作中的失误是为了今后减少失误，帮助进步。人无完人，文过饰非肯定不行。对于行政，我们正在努力倡导服务意识和下位意识。　　　　3、繁杂琐碎的事务束缚了教师自由思考的灵感。在列计划、写总结，查资料、填记录，编学案、制课件，选习题、改作业，忙开会、做家访，看早读、查晚修，跟两操、跑宿舍，找谈话、做辅导，以及复习、考试、评卷、阅卷、听课、评课等等事无巨细的忙忙碌碌中，老师缺少的恰恰是自由的空间和思索的时间。实际上，一堂好课往往来源于一个灵感，而灵感往往爆发于身心自由舒展下思考中的一瞬间。　　　　答复：这里所列举的教师的“繁杂琐碎的事务”，正是基础教育阶段教师生存状态的写照。这是由基础教育阶段的教师的角色特征决定的，每一项都是体制内的，只不过在这里作了一个加法，但是对于领导来说，这些还不够，还包括：迎检查、受评估、保安全、防吸毒、团委妇联加工会，维稳党务关系户。我写过一篇文章，叫做《做人就要做教授》，其中有一段话，不妨读给大家听一听：　　“当今的中国，教师一职，清贫且苦，然而教授是不在其内的。做教师当做大学教授，千万不可做中小学幼儿园教师。教师与教授，一字之差，天壤之别。中小学幼儿园教师，足不能出三里之外，手不能写百字篇章，眼不能雄视半山之下，心不能包藏九城之廓。只需起早贪黑，与乳臭未干或刚干的学生摸爬滚打，絮絮叨叨，细细碎碎，作业来，粉笔去，品德来，安全去，考试来，分数去，如保姆，如家仆，如圃丁，如狱卒。两眼一睁，忙到熄灯，利薄名少，直到退休，英年早衰，身心疲陋，形容憔悴，皱纹白头。而教授则不同。教授可以出书，可以论坛，可以科研，可以休闲，可以出国访问，可以悟道参禅，可以左右政府决策，可以指导公鸡下蛋。无关学生吃喝拉撒事，有硕士博士跟着后面转。一言成鼎，一言换金，一字予生，一字夺命，学术权威，名利之星，居高临下，指挥若定，个个鹤发童颜，人人耳目一新。教授一职，委实是太阳底下最光辉的职业。”　　我们不能做教授，只能做老师，所以这是没办法的事。如果这些体制内的“繁杂琐碎的事务”不做，或者少做，我们的生存就会出问题，除非体制上发生了改变。当然，怎么做，方法和技巧要讲究，要注重效率。　　　　4、老师的自由不仅在于有积极思考的时间、主动选择的空间，也在于一种能被人理解的愉悦心态。老师不怕辛苦付出，就怕不被理解。若发生一些工作失误，被简单地指责不配做教师，这不仅伤了老师的自尊，也贬低了老师的能力，最终造成老师身心俱疲、职业倦怠，失去工作活力和创造潜能。　　　　答复：这一条提得非常好。但是，事实上，确实不是任何人都适合做老师。“配与不配”的评价虽然没有什么实际性的意义，但是至少可以起到警戒的作用。在一个团队当中，如果管理得好，绝大部分成员都是优秀的，但也确实有“瑕疵”的存在。把“瑕疵”挑出来，打磨打磨，使之变得光亮，当然是应该的。否则将影响到学校的声誉、成绩、社会的评价。要做一个优秀的老师，一是靠内在的自觉，二是靠外在的管理，缺一点都不行。外在的管理当然要讲究方法，“简单指责”当然是不对的。　　　　二、建议　　管理是一门科学、一门技术、一门艺术，是三者的统一。学校领导在完善制度的前提下，既要“严格执法”，也要“热情服务”；既要规范化管理，也要人性化操作。采用科学合理的策略，激发热情，调动活力，变“要我做”为“我要做”，用放飞与唤醒代替压抑和禁锢。建议从五个“减少”着手创设老师的自由时空。　　　　答复：“严格执法”和“热情服务”相结合，规范化和人性化相结合，提得非常好。“我要做”是主人翁的姿态，这是我们队伍建设的最高追求。　　　　1、减少名目繁多的会议。提倡开短会、开“并会”，可开可不开的会就不开，充分发挥现代网络的作用，通过校园网、宣传栏和书面材料，甚至博客、QQ、手机短信等形式传达会议内容，进行工作安排，积极创新会议形式、手段和内容，提高会议的实效。　　　　答复：这个学期，由于多方面的原因（新班子的磨合、迎接水平评估、迎接教育强区评估、学校制度的完善），会议是相对多了一点，但真正感受到会议之苦的，却是我们行政，而不是一般教师（其实开会我们很照顾老师，每一次都控制时间）。将来，我们会规范各种会议的频率、时间长短、效度，更多的利用信息技术的功能。科组、级组、班主任可以设置QQ群，加强沟通。通知、文件、资料、课件等可以利用校园网、顺德教育信息网和ftp共享，也准备建立校园短号系统，方便联系。但是，该开的会议是不能不开的，像今天这样的会议。　　　　2、减少无效的、形式上的检查。对集体备课记录、谈心记录等数项实效性不大的检查项目，可以取消。把常规检查变成与老师沟通、协商和对话的过程，变成对老师教育教学工作的诊断和指导。鼓励教师探索尝试，不用统一的模式和过多的检查束缚手脚。迎接上级部门的检查则尽量减少老师的参与。　　　　答复：当前确实有一些为检查而检查的检查，如果行政部门只用“检查”来代替平时的干预和管理，那是一件偷懒的做法。但对于“备课”和“谈心录”之类的检查，如果能够发现做得特别好的，以此来激励那些做得不好的，也是很有意义的。检查可以改变一下思路，如果大家都很自觉，那我们奖励先进总是应该的。把检查变成沟通、对话、协商的过程，理论上很好，实践上又会增加别的负担，比如会议的负担。迎接上级部门的检查，需要老师配合的，一定要参与。当今的社会，分工特别细，几乎没有一件事情是可以一个人完成的，哪怕一个老师上好一堂课，都是许多人对你做出了贡献——班主任、电脑老师、卫生员、文印员、后勤工作者。上次有一个老板请全校老师吃饭，一些老师以为这完全与工作无关，去不去是个人的事，但我认为，不去至少要打一个招呼，这一方面表明你是集体当中的一员，另一方面，拒绝善意和美意，让行善者不觉得热脸贴上冷屁股，也是应有的礼貌吧。　　学校有相当多的工作，一般老师是不知道的，老师是没有参与的。上次有代表说，“一年到头，不知道德育处做了些什么。”如果我叫德育处把他们收到的上级部门的信息、通知、文件打一个清单给老师看，恐怕会吓坏你。我也希望营造一种诗意的学校生活：行政在上面忙俗务，老师在下面读雅书。这种境界很有诗意，有点像桃花源，“黄发垂髫并怡然自乐”。　　　　3、减少重复、交叉、突击性的活动。学校对上级非业务部门组织的活动以及与校外的交流活动要进行有效选择，对师生发展意义不大、且花费大量精力的活动应妥善拒绝，对有实效性的活动则集中精力提高质量。形式主义少做不做，面子工程能推则推。　　　　答复：突击性的活动不是我们说减少就可以减少的，除非是我们自己“瞎折腾”。对上级非业务部门的活动，有时由不得我们来选择。我前面说过：“迎检查、受评估、保安全、防吸毒、团委妇联加工会，维稳党务关系户。”没有一项可以选择。对学生的教育，只有通过一定的形式来实现，“无为而治”肯定不适合做教育。一项活动，对学校发展有无意义，有时不是立即就可以看得见的，比如有些学校承担全国高考，承担教育局、教研室或教育组各种活动，意义大不大呢？关起门来做“底子工程”和打开门来做“面子工程”，两者有时都需要。完全关起门来办学，在当今学校开放化的时代，是不行的。不与外界沟通、联系，得不到社会、家长、政府的支持，那才是真正的自己在“瞎折腾”。　　　　4、减少不必要的计划和总结。提倡写教学专题材料，引导教师积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑，不断提升自己的实践智慧。　　　　答复：不必要的计划和总结肯定要减少，甚至完全不写。但是必要的计划和总结一定要写。东庐中学的陈康金校长讲过一句话：不会写总结的校长不是好校长。总结甚至比计划还重要。人生就是在不断的总结中成长、提高。至于提倡“写教学专题材料，引导教师积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑”，只不过更专业化一点，那还是计划和总结，难度比一般的计划总结还大。我们现在有些老师，几年不见一篇像样的文章，是懒惰的缘故。　　　　5、减少盲目跟风的“折腾”。学校发展规划应多求长期效应，少点急功近利。给学校的定位要立足现实，下达的工作任务要量力而行、把握尺度，否则，高压下的教师在过大的张力下就缺少了弹力。这样，教师节省出适度的时间，用于参加有益活动，阅读教育经典；认真研究学生，仔细琢磨教法；自觉进行课改，增强教学实效；提高自身素养，丰富教学经验；形成教学个性，实现专业成长；从而和谐校园氛围，提升幸福指数。　　　　答复：桂洲中学以前不跟风，现在依然不跟风，估计这一点大家都有共识。现在所说的跟风，如果是指在“忧患意识”下的“见贤思齐”，比如招生的宣传，美术展的宣传，那是必须的。学校定位在“顺德区品牌学校”这个位置，正是充分考虑到学校的实际，不像有些学校要办“全省乃至全国一流的学校”——要全国一流干什么呢？我们又不是向全国招生。但是，目标相对要高远一点，这是肯定的，否则希望在哪里？动力在哪里？我们不是常说，“不想做元帅的士兵不是好士兵”吗？倡导教师参加有益身心的活动，是学校领导班子正在关注的话题，但同时希望老师们主动参与有益身心的活动，不是完全靠学校的推动。倡导教师阅读，那简直正中下怀。我上次在南京夫子庙，很想给每一位老师买一本《论语》，一块钱一本的袖珍本，后来想一想，怕人家说我“迂”，就罢了。不要说别的什么教育经典，老实说，做老师的如果把《论语》学透了，不像老师都有三份像了。

提案应包括案名、理由及整改建议或措施三部分。提案一般由代表一人提出，两人以上附议才能成立。

　　7．提案应包含哪些内容？　　（一）可以对涉及学校改革和发展全局的重要工作提出具有建设性的建议；　　（二）可以对教职工普通关心的其他重要事项提出切实可行的意见。　　8．哪些提案属于不合格提案？　　属下列情况之一者列将为不合格提案：　　①不属于本校和本届教代会职权范围内的问题；　　②没经过充分的调查、考证、案不符实的提案；　　③不符合党和国家方针、政策、法律、法规的问题；　　④不符合技术规范、缺乏可操作性的提案；　　⑤涉及职工对自身或他人个别的具体问题；　　　　9．何时开始提案的征集工作？　　每年召开教代会前征集一次。征集起始时间一般在大会召开前一个月开始，并限定截止日期、具体要求由校提案工作小组书面或网上通知。　　10．逾期提交的提案怎么办？　　教代会提案工作暂行规定中对提案的征集时间作了限定、超过规定截止时间收到的提案只作一般性意见和建议处理，不列入提案处理程序。　　11．缺少附议人的提案不能作为有效提案吗？　 一般认为每份提案中有一位教职工为提案人外，必须要有2位以上教职工为附议人，并需亲自签名。缺少附议人亲笔签名将不能作为有效提案。 　　12．教代会提案与一般意见、建议有何不同？　　对提案征集的要求，提案内容可以对涉及学校改革和发展全局的重大事项提出建设性意见，也可以对教职工普遍关心的其他重要事项提出具体建议。因此，教代会提案的属性体现了重要性和普遍性的原则。按照这个原则，一般问题及个别意见将不列入教代会提案的范畴。

各位代表，本次教代会筹备期间，代表们本着认真负责的态度，以主人翁的姿态，对学校教育教学管理积极献言献策。大会共收到5份提案，议题涉及多个方面。学校行政高度重视这些提案，专门召开会议审议如何答复。今天，我在这里代表大会主席团作提案答复，不能尽意之处还望继续沟通、探讨，以形成共识。　　　　提案一：给老师创设适度的自由时间和空间　　郑老师等6人　　　　答复：这份提案比较长，我先做一个总体评价。这是非常好的一份提案。很专业。这份提案，涉及到很多教育原理和管理理论，提案人水平很高，从标题到理由到建议，几乎是滴水不漏。这次教代会的提案数量不多，但有这一份也可以以一当十。其实这些问题，一直是我们管理层在思考的东西。其中有些概念和观点，每一项都可以成长篇大论。但是今天限于时间，我不能详细解答，会后有机会，还可以继续探讨。　　　　一、理由　　1、自由是智慧之源、创造之源。当人的自由得到保障时，思想就会十分活跃，创造性就被不断激活。教育教学工作是一项能动性、创造性劳动，教师拥有了一定的自由度，才会有的精力去反思教学、反思生活，总结并创造出的教育智慧，体会到教书育人的快乐感、成就感和价值感。而无处不在的程式化、教条式管制，则会使老师穷于应付，压抑创造性，造成心理上的逆反与抵触。　　　　答复：关于自由，应该有两种：一是思想言论的自由，二是人身活动的自由。我想，这里所提出的，应当的是指后者。人身活动的自由，有时确实表现为对思想自由的制约，因为“精力”有限，所以“时空”的限制，有时也是思想智慧的限制，虽然不完全对等。我们学校没有在教师“时空”自由上的限制，除了作为一个单位必要的、基本的作息、纪律要求外，没有特别的条例和约束。上班差不多是“半弹性化”，上班的空间，就完全没有约束。所以“思想”包括诸如“反思的智慧”的产生，基本上取决于个人的自觉和勤奋（如郑女英老师读书不辍，就常有智慧的产生）。我们希望，“学而不厌”成为教师职业的生存常态。我们最担心的，正是不学无术、不思进取的生存状态。我们想倡导的，正是行为的自觉和思想的自由。　　“程式化”的问题，有可能是老师对课堂教学模式的误解。我们现在的课堂改革的目的，是以“有效”为原则和出发点。它包括四个方面：1、课前有效的准备，2、课堂人际（师生关系）的和谐；3、课堂有效的组织、实施，4、课后有效的作业练习。如果这些程式化的东西能够落实，那是一件好事。“满堂灌”和无程序会降低教学效果。当然，在落实这些程式当中，我们不希望有教条化的东西出现。　　　　2、教育教学是件“良心活”。老师是具有一定学识修养和品德修养的知识分子群体，职业特点决定了老师相对一般人而言，更注重高层次的精神需要，比如受尊重的需要和自我实现的需要，而不仅仅满足于多赚点钱。因此，领导首先要相信大部分老师在工作中是具有一定自觉性和主动性的。失误在所难免，必要时需要给予相应的监督、指导、调控和服务和尊重，在管理上少些统一模式、多些个性展示。　　　　答复：这一条理由说的非常好。我们倡导教师多一些精神追求，多一点浪漫气质，避免过早、过度的物质化（不是不要关注物质）。教师作为准知识分子群体，绝大多数人都有自觉性和主动性，但是也有不自觉和不主动的。人非圣贤，孰能无过，对于工作的失误，只要不是因主观态度造成的，给两次、三次机会也没有关系。指出工作中的失误是为了今后减少失误，帮助进步。人无完人，文过饰非肯定不行。对于行政，我们正在努力倡导服务意识和下位意识。　　　　3、繁杂琐碎的事务束缚了教师自由思考的灵感。在列计划、写总结，查资料、填记录，编学案、制课件，选习题、改作业，忙开会、做家访，看早读、查晚修，跟两操、跑宿舍，找谈话、做辅导，以及复习、考试、评卷、阅卷、听课、评课等等事无巨细的忙忙碌碌中，老师缺少的恰恰是自由的空间和思索的时间。实际上，一堂好课往往来源于一个灵感，而灵感往往爆发于身心自由舒展下思考中的一瞬间。　　　　答复：这里所列举的教师的“繁杂琐碎的事务”，正是基础教育阶段教师生存状态的写照。这是由基础教育阶段的教师的角色特征决定的，每一项都是体制内的，只不过在这里作了一个加法，但是对于领导来说，这些还不够，还包括：迎检查、受评估、保安全、防吸毒、团委妇联加工会，维稳党务关系户。我写过一篇文章，叫做《做人就要做教授》，其中有一段话，不妨读给大家听一听：　　“当今的中国，教师一职，清贫且苦，然而教授是不在其内的。做教师当做大学教授，千万不可做中小学幼儿园教师。教师与教授，一字之差，天壤之别。中小学幼儿园教师，足不能出三里之外，手不能写百字篇章，眼不能雄视半山之下，心不能包藏九城之廓。只需起早贪黑，与乳臭未干或刚干的学生摸爬滚打，絮絮叨叨，细细碎碎，作业来，粉笔去，品德来，安全去，考试来，分数去，如保姆，如家仆，如圃丁，如狱卒。两眼一睁，忙到熄灯，利薄名少，直到退休，英年早衰，身心疲陋，形容憔悴，皱纹白头。而教授则不同。教授可以出书，可以论坛，可以科研，可以休闲，可以出国访问，可以悟道参禅，可以左右政府决策，可以指导公鸡下蛋。无关学生吃喝拉撒事，有硕士博士跟着后面转。一言成鼎，一言换金，一字予生，一字夺命，学术权威，名利之星，居高临下，指挥若定，个个鹤发童颜，人人耳目一新。教授一职，委实是太阳底下最光辉的职业。”　　我们不能做教授，只能做老师，所以这是没法的事。如果这些体制内的“繁杂琐碎的事务”不做，或者少做，我们的生存就会出问题，除非体制上发生了改变。当然，怎么做，方法和技巧要讲究，要注重效率。　　　　4、老师的自由不仅在于有积极思考的时间、主动选择的空间，也在于一种能被人理解的愉悦心态。老师不怕辛苦付出，就怕不被理解。若发生一些工作失误，被简单地指责不配做教师，这不仅伤了老师的自尊，也贬低了老师的能力，最终造成老师身心俱疲、职业倦怠，失去工作活力和创造潜能。　　　　答复：这一条提得非常好。但是，事实上，确实不是任何人都适合做老师。“配与不配”的评价虽然没有什么实际性的意义，但是至少可以起到警戒的作用。在一个团队当中，如果管理得好，绝大部分成员都是优秀的，但也确实有“瑕疵”的存在。把“瑕疵”挑出来，打磨打磨，使之变得光亮，当然是应该的。否则将影响到学校的声誉、成绩、社会的评价。要做一个优秀的老师，一是靠内在的自觉，二是靠外在的管理，缺一点都不行。外在的管理当然要讲究方法，“简单指责”当然是不对的。　　　　二、建议　　管理是一门科学、一门技术、一门艺术，是三者的统一。学校领导在完善制度的前提下，既要“严格执法”，也要“热情服务”；既要规范化管理，也要人性化操作。采用科学合理的策略，激发热情，调动活力，变“要我做”为“我要做”，用放飞与唤醒代替压抑和禁锢。建议从五个“减少”着手创设老师的自由时空。　　　　答复：“严格执法”和“热情服务”相结合，规范化和人性化相结合，提得非常好。“我要做”是主人翁的姿态，这是我们队伍建设的最高追求。　　　　1、减少名目繁多的会议。提倡开短会、开“并会”，可开可不开的会就不开，充分发挥现代网络的作用，通过校园网、宣传栏和书面材料，甚至博客、QQ、手机短信等形式传达会议内容，进行工作安排，积极创新会议形式、手段和内容，提高会议的实效。　　　　答复：这个学期，由于多方面的原因（新班子的磨合、迎接水平评估、迎接教育强区评估、学校制度的完善），会议是相对多了一点，但真正感受到会议之苦的，却是我们行政，而不是一般教师（其实开会我们很照顾老师，每一次都控制时间）。将来，我们会规范各种会议的频率、时间长短、效度，的利用信息技术的功能。科组、级组、班主任可以设置QQ群，加强沟通。通知、文件、资料、课件等可以利用校园网、顺德教育信息网和ftp共享，也准备建立校园短号系统，方便联系。但是，该开的会议是不能不开的，像今天这样的会议。　　　　2、减少无效的、形式上的检查。对集体备课记录、谈心记录等数项实效性不大的检查项目，可以取消。把常规检查变成与老师沟通、协商和对话的过程，变成对老师教育教学工作的诊断和指导。鼓励教师探索尝试，不用统一的模式和过多的检查束缚手脚。迎接上级部门的检查则尽量减少老师的参与。　　　　答复：当前确实有一些为检查而检查的检查，如果行政部门只用“检查”来代替平时的干预和管理，那是一件偷懒的做法。但对于“备课”和“谈心录”之类的检查，如果能够发现做得特别好的，以此来激励那些做得不好的，也是很有意义的。检查可以改变一下思路，如果大家都很自觉，那我们奖励先进总是应该的。把检查变成沟通、对话、协商的过程，理论上很好，实践上又会增加别的负担，比如会议的负担。迎接上级部门的检查，需要老师配合的，一定要参与。当今的社会，分工特别细，几乎没有一件事情是可以一个人完成的，哪怕一个老师上好一堂课，都是许多人对你做出了贡献——班主任、电脑老师、卫生员、文印员、后勤工作者。上次有一个老板请全校老师吃饭，一些老师以为这完全与工作无关，去不去是个人的事，但我认为，不去至少要打一个招呼，这一方面表明你是集体当中的一员，另一方面，拒绝善意和美意，让行善者不觉得热脸贴上冷屁股，也是应有的礼貌吧。　　学校有相当多的工作，一般老师是不知道的，老师是没有参与的。上次有代表说，“一年到头，不知道德育处做了些什么。”如果我叫德育处把他们收到的上级部门的信息、通知、文件打一个清单给老师看，恐怕会吓坏你。我也希望营造一种诗意的学校生活：行政在上面忙俗务，老师在下面读雅书。这种境界很有诗意，有点像桃花源，“黄发垂髫并怡然自乐”。　　　　3、减少重复、交叉、突击性的活动。学校对上级非业务部门组织的活动以及与校外的交流活动要进行有效选择，对师生发展意义不大、且花费大量精力的活动应妥善拒绝，对有实效性的活动则集中精力提高质量。形式主义少做不做，面子工程能推则推。　　　　答复：突击性的活动不是我们说减少就可以减少的，除非是我们自己“瞎折腾”。对上级非业务部门的活动，有时由不得我们来选择。我前面说过：“迎检查、受评估、保安全、防吸毒、团委妇联加工会，维稳党务关系户。”没有一项可以选择。对学生的教育，只有通过一定的形式来实现，“无为而治”肯定不适合做教育。一项活动，对学校发展有无意义，有时不是立即就可以看得见的，比如有些学校承担全国高考，承担教育局、教研室或教育组各种活动，意义大不大呢？关起门来做“底子工程”和打开门来做“面子工程”，两者有时都需要。完全关起门来学，在当今学校开放化的时代，是不行的。不与外界沟通、联系，得不到社会、家长、政府的支持，那才是真正的自己在“瞎折腾”。　　　　4、减少不必要的计划和总结。提倡写教学专题材料，引导教师积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑，不断提升自己的实践智慧。　　　　答复：不必要的计划和总结肯定要减少，甚至完全不写。但是必要的计划和总结一定要写。东庐中学的陈康金校长讲过一句话：不会写总结的校长不是好校长。总结甚至比计划还重要。人生就是在不断的总结中成长、提高。至于提倡“写教学专题材料，引导教师积极反思、梳理和总结自己教学中的经验和困惑”，只不过更专业化一点，那还是计划和总结，难度比一般的计划总结还大。我们现在有些老师，几年不见一篇像样的文章，是懒惰的缘故。　　　　5、减少盲目跟风的“折腾”。学校发展规划应多求长期效应，少点急功近利。给学校的定位要立足现实，下达的工作任务要量力而行、把握尺度，否则，高压下的教师在过大的张力下就缺少了弹力。这样，教师节省出适度的时间，用于参加有益活动，阅读教育经典；认真研究学生，仔细琢磨教法；自觉进行课改，增强教学实效；提高自身素养，丰富教学经验；形成教学个性，实现专业成长；从而和谐校园氛围，提升幸福指数。　　　　答复：桂洲中学以前不跟风，现在依然不跟风，估计这一点大家都有共识。现在所说的跟风，如果是指在“忧患意识”下的“见贤思齐”，比如招生的宣传，美术展的宣传，那是必须的。学校定位在“顺德区品牌学校”这个位置，正是充分考虑到学校的实际，不像有些学校要“全省乃至全国一流的学校”——要全国一流干什么呢？我们又不是向全国招生。但是，目标相对要高远一点，这是肯定的，否则希望在哪里？动力在哪里？我们不是常说，“不想做元帅的士兵不是好士兵”吗？倡导教师参加有益身心的活动，是学校领导班子正在关注的话题，但同时希望老师们主动参与有益身心的活动，不是完全靠学校的推动。倡导教师阅读，那简直正中下怀。我上次在南京夫子庙，很想给每一位老师买一本《论语》，一块钱一本的袖珍本，后来想一想，怕人家说我“迂”，就罢了。不要说别的什么教育经典，老实说，做老师的如果把《论语》学透了，不像老师都有三份像了。

工会职责一、认真履行工会的维护、建设、参与、教育四项基本职能，做好教职工思想政治工作，向教职工进行爱国主义、集体主义、社会主义、共产主义教育，加强法制教育和职业责任、职业道德、职业纪律教育，推动教书育人、管理育人、服务育人。二、做好教代会的筹备与会务工作和闭会期间的日常工作，通过教代会或其他形式组织教职工参与学校的民主管理和监督，依法维护教职工的合法权益和民主权利，积极推进校务公开。三、组织和支持教职工学习政治、文化、科学知识，积极开展有益于教职工身心健康的文娱体育活动，提高广大教职工的思想、文化和身体素质，为教学、科研服务。 四、负责全校职工福利经费管理，协助和督促行政方面做好教职工集体福利事业，做好伤病教职工的慰问工作，为教职工排忧解难。五、关心教职工劳动条件的改善，维护教职工在劳动中的安全和健康，督促行政方面解决影响教职工健康和安全的问题。六、维护女职工的合法权益，同歧视、虐待、摧残、迫害妇女的现象作斗争；协助有关部门搞好计划生育工作，调解教职工之间和家庭矛盾。七、收好、管好、用好工会经费，管理好工会财产，建设好“职工之家”。八、加强工会自身建设，坚持工会的民主制度和民主生活，做好新会员的发展工作，对会员进行工会基本知识的教育。九、负责本部门文件、材料立卷归档工作。十、负责职工各种协会的管理。十一、承担上级工会和学校交办的其他工作。 经费审查委员会职责 一、经费审查委员会代表全校工会会员对工会各项经费的收支和财产管理进行审查和监督。 二、监督学校工会组织认真贯彻、执行党和政府的财经政策、纪律、法律和上级工会的各项财务规定、制度。督促学校工会组织收好、管好、用好工会各项经费，管好工会财产；三、审查学校工会的财务预算编制是否符合国家规定，是否准确合理地反映工会的工作需要。 四、监督学校工会定期公布帐目，发挥帐务民主，实行财务公开。 五、坚持当月对工会经费收支情况进行审查，并将审查情况以书面形式报告学校工会委员会。六、深入实际、调查研究，对学校工会经费收入和财产管理，提出切实可行的改进意见或建议，以保证工会财务工作更好地为教职工服务，为工会建设服务。 七、经费审查委员会年初要向工会委员会通报上年度工会经费的使用情况，并将本届经费审查情况向下届工会会员代表大会报告。 八、要对工会会计预算工作、设置帐薄以及一切经济业务的往来进行审检和监督，建立健全工会财务制度，加强经济预算，提高资金使用效益，加强资金管理，防止资产流失。 九、宣传国家的财经政策和学校的财务管理制度，坚决同铺张浪费、贪污盗窃、私设小金库等违反财务制度和纪律的现象做斗争，保证学校工会经费的合理使用。十、在工会组织机构变动和财务人员调动时，负责监督财务工作人员办理交接工作。 工会主席职责 一、在学校党委和上级工会的领导下，负责主持工会委员会日常工作。二、坚持党的四项基本原则，模范执行党的路线、方针、政策，贯彻会员代表大会的决议，执行大会确定的工作任务，定期向委员会和代表大会报告工作。三、主持制定工会工作计划，布置和安排工会工作，对工会工作进行检查、总结和交流经验。四、深入调查研究，密切联系群众，听取和收集各方面的建议和意见，做好上传下达和下情上达工作，协调学校工会和其它职能部门之间的关系。五、组织、检查教代会提案的落实情况，督促工会小组贯彻落实大会决议和有关精神。六、积极组织教工参与学校民主管理，建立健全民主管理机构，参与讨论审查学校重大问题，会同有关部门做好院务公开工作。七、严格按照财务制度，管好用好工会经费和教职工福利费。八、抓好工会委员和工会办公室人员的政治业务学习，努力提高他们的政策水平和业务水平。九、 完成学校党委和上级工会交办的其它工作任务。 工会副主席岗位职责一、协助主席做好工会工作，抓好工会的日常工作；在主席领导下做好所分管的工作，工作向主席负责。 二、组织工会全体成员学习党的方针、路线、政策和上级有关文件，不断提高政策理论水平和工作能力。三、负责工会办公室协调工作， 参与制定工作计划和总结工作。四、及时向主席和有关部门汇报、反映情况。经常联系教代会各专门工作小组和工会小组，深入实际了解情况，总结经验，积极推进工会工作。五、协助主席组织召开会员代表大会和教职工代表大会，检查大会决议、提案的执行和落实情况，做好教职工代表大会闭会期间的日常工作。六、负责“职工之家” 和职工各种协会活动的开展及检查指导工作。七、负责工会组织建设、文体、青年工作，组织和协调各委员的分工合作，发扬民主，搞好团结，同心协力，搞好工作。八、接待来信来访，及时提出处理意见并提交主席。九、完成学校党委、上级工会和主席交办的其它工作。 工会办公室工作职责一、工会办公室在工会主席、副主席领导下开展工作。二、根据工会委员会的决定和工会主席的意见，做好教职工代表大会和会员代表大会的筹备工作和会务工作，组织代表的选举；起草大会的实施方案、议程和工作报告。三、组织安排工会召开的各种会议，负责会议记录、文件起草和文件收发工作。负责工会文件归档和档案管理工作。四、负责协调学校工会与各部门的工作关系，对各工会小组执行学校工会的决定、决议情况进行检查督促。五、按照上级工会的要求，负责数据统计和各种报表工作。六、负责工会的财务管理、固定资产的保管使用工作；七、围绕学校的中心工作和工会工作任务，制定工会活动实施计划，检查了解各工会小组的活动情况。八、负责工会的考勤工作；负责报刊杂志、学习资料的订阅工作和做好职工活动室、报刊阅览室的管理工作。九、管理好工会印章、办公用品；负责接待工作和工会关系接转工作。十、做好安全防范和环境卫生工作。十一、协助主席、副主席处理日常行政事务。 工会财务人员工作职责 一、严格执行党和国家财经纪律和政策，贯彻执行工会财务工作“为教职工服务，为工会建设服务”的方针和各项规章制度，与违反财经纪律的行为做斗争，保护资金、财产的安全。二、认真执行本单位的经费收支预算，管好用好各项经费，保证工会的正常工作和各项活动的开展。三、全面、准确、完整、真实的做好记帐、算帐、报帐工作，正确、及时、完整地登记好管好各项资金、财产，做到帐物相符。四、经常检查预算执行和经费使用情况，加强调查研究，总结经验，发现问题及时整改、不断提高经费管理水平。五、严格控制经费开支范围，各项开支须经工会领导事先批准，严格执行一支笔审批制度。六、定期公布帐目，发挥帐务民主，实行财务公开。七、收缴工会会员费和做好与财务有关的其它工作。 工会女职工委员会职责 一、做好女职工的思想政治工作，对女职工进行爱国主义、社会主义、集体主义思想教育，引导她们树立自尊、自信、自立、自强精神，树立共产主义思想和道德观念，正确处理恋爱、婚姻和家庭问题，积极参加创先进职工之家活动。 二、维护女职工在政治、经济、文化、社会和家庭等方面的合法权益及特殊利益，向歧视、虐待、侮辱、迫害女职工的行为作斗争；关心女职工的学习、工作、家庭和生活，经常听取女职工的意见和要求，积极为职工排忧解难。协助有关部门搞好计划生育工作，调解教职工之间和家庭矛盾。 三、动员和组织女职工以主人翁姿态参与学校教学、科研、管理等各方面的工作，支持和鼓励她们在教学、科研、管理工作中勇于开拓，不断创新，真正发挥“半边天”的作用。 四、组织好纪念“三八”妇女节的活动，在女教职工中开展“创建学习型组织，争做知识型职工”活动，做好女工积极分子的评选表彰工作。五、积极组织适合女职工身心特点的活动，丰富女教职工的业余生活。 六、督促和协助行政按照党和国家有关女职工的政策、法律和规定搞好女职工的劳动保护工作。 七、认真做好每年一次的女职工妇科病检查工作，确保女职工的身心健康。 八、积极受理女职工的申诉和反映的意见、建议，经女职工委员会调查研究并作出解决方案后，及时向学校领导及有关职能部门反映，并报学校工会备案。 九、完成学校和上级交办的其它工作

南通大学于2004年5月由南通医学院、南通工学院、南通师范学院三校合并成立，南通大学工会于2004年10月组建成立。南通大学按时召开教职工代表大会与工会会员代表大会。教代会下设执行委员会、提案工作委员会、校务民主管理和监督委员会；工代会下设工会委员会、经费审查委员会。工会设置组织宣传部、女工部、青年工作部、文艺体育部、生活福利部。工会现有专职干部6名，兼职干部31名，会员3300余名；下设28个分工会和2个直属工会小组。南通大学工会实行分工会主席例会制度、专兼职工会干部培训制度等，切实加强自身建设，提高工作与服务水平。南通大学委员会共有组宣部、科技实践部、文体部三个部门。

“三心两益”做好工会主席 在具体解释何谓“三心两益”之前，我想讲一个做好工会主席的前提，其实也是做好任何工作的前提，那就是不要把自己当“主席”看待。要知道，所谓的“主席”只是一个职务，或者是一个称呼，群众选你当工会主席，不管是哪一级的，其实都是希望你能帮大家办事。这只是对你办事能力的一种肯定，所以如果你不好好做，就辜负了大家的信任，也对不起这个称呼。 端正了态度后，我觉得，要做好工会的工作，还必须有以下三个“心”。 首先，是责任心。部门工会主席大都是兼职的，大家其实都有本职工作要做，而且，有的还相当繁重。所以，若没有责任心，是不可能投入到工会工作中去并积极为大家服务的。比如，校妇委会组织妇女工作方面的征文活动，这时候妇女干部就要带头撰写。这并不是说你比人家文章写得好。这是一种姿态。坦率地说，工会工作没有刚性的任务、指标，紧一紧，可以多做一点，反过来，松一松，也可以少做一点。很多时候，多与少都控制在我们的心中。工会主席只有真心诚意地将工作做好，才对得起自己肩负的神圣职责。 其次，要热心。工会工作虽然也有不少大事，如教代会提案、评选劳动模范、“三八”红旗手以及其他各种先进等，但更多的是关系到每个教职员工福利的小事。部门工会主席必须以自己的满腔热情热心地为大家服务。要注意留意身边的人和事。比如，哪个同事生病了，要及时去探望；有女同志怀孕了，记得多问候，并就自己的经验提供一些育儿方法等。要心里装着别人，别人才会真正地信任你，才能在群众中树立工会干部的良好形象。 最后，要真心。“待人以诚”是与人相处的基本之道。对于自己的同事更应如此。不仅要有对工会工作的一颗赤诚之心，还要有与身边的同事交知心朋友的坦诚之心。了解大家之所想，明白大家之所需，并把大家的诉求反映到上级主管部门，从而起到员工与单位之间的桥梁作用。 所谓的“两益”，很简单，就是要做有益于集体和有益于群众的事。学校工会组织是受校党委领导的，因此工会工作必须围绕学校党委工作的重点和中心工作，寻找到工会工作与学校工作的最佳结合点，这样工作才有针对性，有实效性，才能取得比较好的成果。此外，工会是广大群众的集体组织，因此，工会工作必须贴近群众，贴近实际，用群众最容易接受的方式来使工会工作深入人心。 总之，工会工作也是一项事业，是革命工作的需要。虽然这样的工作很难有立竿见影或掷地有声的效果，但是通过工会干部和风细雨、潜移默化的工作，必定能真正地为群众办实事，办好事。

应实事求是填写。提案前应进行认真的调查研究，以保证提案质量，提案应注重实事求是，反映学校大事。一表只能填写一个提案。案由即概括地写明提案的主要内容和要求达到的目的，理由即简要地写出存在的问题和产生的原因。

教师群体，学生群体，领导群体，教育局全体，学校全体，这些群体讨论之后就可以形成决意。

全部收回。提案应一事一案，一般由一个代表提出，两人以上附议才能成立。要经过所在代表团的初步审查和筛选，报教代会提案工作委员会。提案要做到案案有着落，件件有交代。

幼儿园教代会提案内容及建议如下所述。1、各位代表，各位同志：受本届教代会提案工作小组委托，现在由我向大会作关于提案的征议及处理情况的报告。2、提案工作是教代表的一项重要内容，提案是教代会反映群众建议和要求权力，参与民主管理的一种重要形式，也是加强幼儿园与教职工联系，实现人权主义化和管理科学化的一条重要渠道。3、在教职工的积极支持和热心参与下，本工作组共收到提案11件涉及基础设施，办学条件，幼儿园管理、幼儿园文化、教职工福利保障等内容，汇集了广大教职工对幼儿园各项工作的建议和意见，体现教职工热爱幼儿园，关心幼儿园，建议与发展的主人翁责任感。4、提案小组认为本次教代表收到的提案，总体质量高，不少是很有预见性的提案，为幼儿园领导和有关部门改进工作，提供了很好的依据和参考，小组对全部提案进行了汇集，整理和分类，并及时送园长办公室和董事会，对所有提案作出了答复，现将答复意见报告如下。5、办学条件建设方面。内容包括增添电脑、电视，以及公用设施的维护等。6、答复意见。根据幼儿园的财力，计划在08年9月前为各级购电脑一台，现董事会申请资金，力争在08-09学年度逐步落实班级多媒体设备的配备，总务后勤部门加强班对各班桌椅，书柜等公用设施的及时维护，为班级工作顺利开展提供可靠保障。7、优化幼儿园管理方面。内容涉及：提高管理效率，缩短教师会时间，更改作息时间等。8、答复意见。各部门需进一步明确管理职责，开辟管理新思维，探索管理新方法，提高管理效益，教师集会是统一老师思想认识，有序安排工作的需要，幼儿园将在集会的时间，提高会议效率上下功夫，努力做到教学集会两不误。幼儿园作息时间执行教育局统一规定，并且根据幼儿的接送时间作出调整，不能随意更改，教师应对各家庭加强配合教育的工作。9、幼儿园文化建设是当前幼儿教育改革和发展的一个新的价值队伍，是实现可持续发展的无价资源和无形资产，我园一直在营造优良校园文化，打造优质教育品牌上不断努力。但幼儿园文化建设事业是一项复杂的系统工程，希望全园教师能够为我园今后文化建设事业献计献策为建设一个有品位。10、教师管理及福利待遇方面。内容涉及开展教工文体活动、组织教师外出学习，为教师提供更舒适的住宿条件，职工评优，表彰评优，奖金调整等方面。11、答复意见。开展职工文体活动是丰富教职工业余文化生活，增强凝聚力的需要，幼儿园工会和团支部将在不是影响教育教学工作为前提下，适当组织开展一些健康有益的文体活动，对干组织教工外出考察或旅游的问题，园务会董事会做出申请，根据财力情况，适当对教师发放一定的外出考察补贴，由园务会组织安排。评优的目的是为了激励先进，树立榜样，弘扬爱岗敬业的奉献精神和调动广大教职工工作积极性，从而更好地为教育教学服务．教学幼儿园工作的中心，评优指标向教学一线的教师倾斜是客观合理的，便考虑到后勤工作的重要性和特殊性，幼儿园将今后根据上级分配指标，尽可能照顾后勤人员。教师福利问题，将根据市场经济的实际情况做出实际调整，特别是对于节假日的福利及教师整体工资做一项大幅度的提升。

幼儿园教代会提案内容及建议有学校行政高度重视这些提案，专门召开会议审议如何答复。今天，我在这里代表大会主席团作提案答复，不能尽意之处还望继续沟通、探讨，以形成共识。案由：毕业年级及毕业学科因牵扯学生升学，教师压力大，教学难度大，工作量大，强度高。毕业年级备课组第一名和基础年级第一名含金量不一样大。建议与措施：评优树先等各项表彰向毕业年级及结业学科倾斜。学校高度重视毕业班教学工作，教学成绩同等条件下向毕业班倾斜。案由：毕业年级系数太大，与基础年级相差太大。山东省实施《学校教职工代表大会规定》办法：第一条为了依法保障教职工参与学校民主管理、监督和决策，突出教职工主体地位，落实教职工知情权、参与权、表达权、监督权，完善现代学校制度。促进学校依法治校，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国工会法》《学校教职工代表大会规定》（教育部令第32号）等法律法规规章，结合我省实际情况，制定本办法。第二条本办法适用于本省行政区域内所有公办的幼儿园和各级各类学校（以下统称学校）。第三条学校教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工依法参与学校民主管理、监督和决策的基本形式，是加强学校党的建设和党风廉政建设的重要内容，是学校管理体制的重要组成部分。

教代会提案内容在之前没有通过实施的情况下可以反复写，引起重视。

不合理，可是你也没办法改变不是吗？

给小学学校提建议这次习作，从写作基本能力训练的角度来看是要求学生练习“写信和写建议”;从落实三为目标的角度来分析，除了“练习写”，还要培养学生关心学校、热爱学校的情感、作为学生对学校的责任感、民-主的意识、对社会、学校问题的关注意识和问题解决能力，在“写信、提建议”的过程中，体验自己存在的价值。应约，我为一家杂志社做这次习作的教学设计。在设计过程中，我反复思考了作文教育的外部环境的问题??作文、做人在什么样的环境中才体现出他的价值。我觉得，这个题目本身，关键的价值问题在于学生能够通过“写信、建议”来体验到民-主的权益，体验到自己作文学校一员、社会一员的责任感并且由此提到自己存在的价值，这远非一般的作文的教育效益。我在设计这次习作时想到:如果，学校教代会确实能够把学生的建议作为“提案”，在教代会上进行讨论、制定出改进的方案并逐项落实;如果，教师真的能够对学生的问题引起高度重视，并且有明显的改进;如果校长、教师和学生真的能够与学生面对面地来商讨这些“建议”，孩子们的责任感、自我价值感一定会得到极大的强化和提升。但是，“习作没这样要求”，学校没这样做。因此，作文也就仅仅成了作文。因为没有真实的目的??“仅仅

提案工作是教代表的一项重要内容，提案是教代会反映群众建议和要求权力，参与民主管理的一种重要形式，也是加强幼儿园与教职工联系，实现人权主义化和管理科学化的一条重要渠道，在教职工的积极支持和热心参与下。本工作组共收到提案11件涉及基础设施，办学条件，幼儿园管理、幼儿园文化、教职工福利保障等内容，汇集了广大教职工对幼儿园各项工作的建议和意见，体现教职工热爱幼儿园，关心幼儿园，建议与发展的主人翁责任感。幼儿园文化建设是当前幼儿教育改革和发展的一个新的价值队伍，是实现可持续发展的无价资源和无形资产，我园一直在“营造优良校园文化，打造优质教育品牌”上不断努力。但幼儿园文化建设事业是一项复杂的系统工程，希望全园教师能够为我园今后文化建设事业献计献策为建设一个有品位，有特色的一流幼儿园而不断开拓，努力进取。教师管理及福利待遇方面评优的目的是为了激励先进，树立榜样，弘扬爱岗敬业的奉献精神和调动广大教职工工作积极性，从而更好地为教育教学服务。教学幼儿园工作的中心，评优指标向教学一线的教师倾斜是客观合理的，便考虑到后勤工作的重要性和特殊性，幼儿园将今后根据上级分配指标，尽可能照顾后勤人员。

给小学学校提建议这次习作，从写作基本能力训练的角度来看是要求学生练习“写信和写建议”;从落实三为目标的角度来分析，除了“练习写”，还要培养学生关心学校、热爱学校的情感、作为学生对学校的责任感、民-主的意识、对社会、学校问题的关注意识和问题解决能力，在“写信、提建议”的过程中，体验自己存在的价值。应约，我为一家杂志社做这次习作的教学设计。在设计过程中，我反复思考了作文教育的外部环境的问题??作文、做人在什么样的环境中才体现出他的价值。我觉得，这个题目本身，关键的价值问题在于学生能够通过“写信、建议”来体验到民-主的权益，体验到自己作文学校一员、社会一员的责任感并且由此提到自己存在的价值，这远非一般的作文的教育效益。我在设计这次习作时想到:如果，学校教代会确实能够把学生的建议作为“提案”，在教代会上进行讨论、制定出改进的方案并逐项落实;如果，教师真的能够对学生的问题引起高度重视，并且有明显的改进;如果校长、教师和学生真的能够与学生面对面地来商讨这些“建议”，孩子们的责任感、自我价值感一定会得到极大的强化和提升。但是，“习作没这样要求”，学校没这样做。因此，作文也就仅仅成了作文。因为没有真实的目的??“仅仅

二级建造师考试试题分值根据科目的不同具体为施工管理单选题70道、每题1分，多选题25道、每题2分；工程法规单选题60道、每题1分，多选题20道、每题2分；专业实务单选题10道、每题1分，多选题20道、每题2分，案例题4大道，4道共80分。二级建造师考试题型包含了单项选择题、多项选择题以及案例分析题三种，考试科目有《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》三个。二级建造师考试试题分值根据考试科目和题型的不同具体如下：《建设工程施工管理》：该科目包含单项选择题70道，每题1分；多项选择题25道，每题2分。《建设工程法规及相关知识》：该科目包含单项选择题60道，每题1分；多项选择题20道，每题2分。《专业工程管理与实务》：该科目包含单项选择题20道，每题1分；多项选择题10道，每题2分；案例分析题4大道，共80分。二级建造师考试二级建造师考试分值二级建造师考试试题分值温馨提示：因考试政策、内容不断变化与调整，本网站提供的以上信息仅供参考，如有异议，请考生以权威部门公布的内容为准！ 2012年二建建筑实务真题及答案下载 格式：PDF大小：1834.69KB 2022陕西二建专业对照表 格式：PDF大小：397.9KB资格考试有疑问、不知道如何考点内容、不清楚报考考试当地政策，点击底部咨询猎考网，免费领取复习资料

OGGI 今日风采 日系服饰杂志是 月刊（20.00）。内容包括服饰、首饰搭配；皮肤身材保养；化妆等，很实用。而且广告相对少。

以物嵌入，作为装饰。镶嵌：将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。镶嵌多用于工艺制作术语，也称屏雕。又指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。词语造句：很奇妙的一种感觉是，曾经的陌生人，突然之间成为了你的整个世界。所以，感恩遇见。把握好自己将要面临的每一个角色，才会笑看人生的起起落落，坎坎坷坷。因为，无论付出了多少，得到与失去了多少，都已经镶嵌在过往的风景里。

机械钻孔桩和旋挖桩成孔的施工方法不同。钻孔灌注桩的施工，因其所选护壁形成的不同，有泥浆护壁方式法和全套管施工法两种。旋挖钻机成孔首先是通过底部带有活门的桶式钻头回转破碎岩土，并直接将其装入钻斗内，然后再由钻机提升装置和伸缩钻杆将钻斗提出孔外卸土，这样循环往复，不断地取土卸土，直至钻至设计深度。对粘结性好的岩土层，可采用干式或清水钻进工艺，无需泥浆护壁。而对于松散易坍塌地层，或有地下水分布，孔壁不稳定，必须采用静态泥浆护壁钻进工艺，向孔内投入护壁泥浆或稳定液进行护壁。拓展资料钻孔桩施工准备1、钻孔场地应清除杂物、换除软土、平整压实。2、开钻前按照施工图纸要求在选定位置进行试桩，根据试桩资料验证设计采用地质参数，并根据试桩结果确定是否调整桩基设计。根据地层岩性等地质条件、技术要求确定钻进方法和选用合适的钻具；3、对钻机各部位状态进行全面检查，确保其性能良好；4、浅水基础利用草袋围堰构筑工作平台。钻孔灌注桩根据地质状况采用冲击钻机，泥浆护壁法成孔，混凝土由拌合站集中拌制，砼搅拌运输车运输，钢筋笼一次加工成型，导管法灌注水下砼。

资产不悔想笑案例题见了公关的，还没补理解人你的性格。

法律分析：1、申请安胎假，向医院开具证明，递交上级，等待批准。2、申请产前假、产假、哺乳假。就要统一出具身份证复印件、结婚证复印件、准生证复印件加上自己填写的产假申请书一并递交上级。3、产假请假条中有几大要素不可少，申请单位的领导、申请原因、假期时长、申请人签名、申请时间以及国家规定的相关法律条文附件。当然最后还必须要有感谢语，这个是基本规范语也是基本的礼貌。产假，指的是职业妇女生宝宝前后的休假待遇，一般从生产前半个月至产后两个半月，晚婚晚育者可以前后延长至四个月，女职工生育一般享受不少于九十天的产假。产假规定，就是一份有利于保障孕妇权益的一份文件，这份文件中规定了在职孕妇应该享有的假期、薪水等，具有法律效益。法律依据：《中华人民共和国人口与计划生育法》 第二十五条 符合法律、法规规定生育子女的夫妻，可以获得延长生育假的奖励或者其他福利待遇。《女职工劳动保护特别规定》 第七条 女职工生育享受98天产假，其中产前可以休假15天；难产的，应增加产假15天；生育多胞胎的，每多生育1个婴儿，可增加产假15天。女职工怀孕未满4个月流产的，享受15天产假；怀孕满4个月流产的，享受42天产假。《中华人民共和国社会保险法》第五十三条 职工应当参加生育保险，由用人单位按照国家规定缴纳生育保险费，职工不缴纳生育保险费。第五十四条 用人单位已经缴纳生育保险费的，其职工享受生育保险待遇；职工未就业配偶按照国家规定享受生育医疗费用待遇。所需资金从生育保险基金中支付。生育保险待遇包括生育医疗费用和生育津贴。第五十五条 生育医疗费用包括下列各项：（一）生育的医疗费用；（二）计划生育的医疗费用；（三）法律、法规规定的其他项目费用。第五十六条 职工有下列情形之一的，可以按照国家规定享受生育津贴：（一）女职工生育享受产假；（二）享受计划生育手术休假；（三）法律、法规规定的其他情形。生育津贴按照职工所在用人单位上年度职工月平均工资计发。

精选征文作文300字集锦10篇 　　在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我精心整理的征文作文300字10篇，欢迎阅读与收藏。 征文作文300字 篇1 　　礼者，形也，行之法也，以礼之源探之，余谓礼有三境也。 　　言行尽乎礼。而心另有所图，乃似为礼，而悖于礼，虚哉，假哉。而人常惑于虚假迷幻之物，如古之周幽王惑于美色，自毁长城；今之青少年惑于网络，不得自拔。是故必有人假礼为具，伪恶于内，以适其心。此谓 “器之礼”也，是浅水之境也。 　　亦有为礼者，初虽有违本心，而长年累月，渐入其心，是制于希，缚于俗，并无滋邪，故久而行礼，受其理触，由表及里，待心熟之，囚束背失。此谓 “人之礼”也，是中水之境也。 　　而仁发之礼，是为由内而发，若树，先固其根，后成其叶，可直挺苍天。故是必乐之于礼。如守孝之礼，倘心不念父母之恩，而意世之乐，必苦于其间；惟心念父母之恩，怀往事与父母，方能觉而守孝，乐于为之，必无怨埋之言。又如泰然之礼，倘心系名利，小肚鸡肠，必因损己名之讥而暴跳如雷，何言不出？何礼之有？惟胸怀坦荡，淡泊名利，方能处窘境于泰然，沉着而应，礼可外乎？--余谓此为“圣之礼”也，乃深水之境也。 　　由是可知，礼为仁之外见，本礼乃纪人之行也，因其行仁，故成法，是为礼也。 　　故孔子曰：“人而不仁，如礼何？” 征文作文300字 篇2 　　俗话说“百善孝为先”，不错，我的家乡确实是以孝当先，个个人家的子女长大后首当其冲的一件事是：就是孝敬老人、父母。 　　幸运的我有个哥哥，哥哥是怎样孝敬爸爸老妈的举动，我都一点一点的记在脑海里。 　　还记得我九岁的时候，哥哥已经毕业了，并且挣到了钱。果不其然，哥哥做的第一件事就是孝敬爸妈。那天，哥哥从上海回来，兴冲冲的告诉我们一家，说挣到钱了。我们都为哥哥高兴。 　　当天，哥哥开着新车带着爸妈去了南通的老天宝黄金店，说是为老妈买黄金，就当是孝敬老妈。因为：以前没那么富裕，现如今社会条件改变了，当然要“炫耀”一番啦。哥哥给老妈精挑细选的耳环和戒指，老妈整天跟别人炫耀说“唉呀，我儿子有出息了，都懂得孝敬我们啦！”这些一点一滴我都记在脑海里，等到我长大的那一天，像哥哥那样孝敬父母。也许，那一天，我将做的比哥哥还要好。 　　也许，“孝”这个字说简单也不为简单，说不容易，也并不是那么的苛刻。孝，不过就是陪陪老人，孝敬父母；孝，不过就是为父母端上一杯温暖的茶；孝，不过就是为了父母而送上一句嘘寒问暖的话语。我想，再也没有什么事比孝敬父母更为重要的了。 　　我的家风不过如此，“孝”这个字永远刻在我的心头。 征文作文300字 篇3 　　夏天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风中跳动着走来。太阳公公的能量也被激发出来了。 　　瞧那阳光是多么的耀眼，那绿叶绿得多么美丽。阳光下的所有东西仿佛全是一双充满智慧的手，它能弹奏出一首又一首欢快的乐曲，让人们在一种自由的天堂里快乐的游玩。那些小朋友玩的非常快活。好像，到了北极去，北极的冰全会被他们的快活和着阳光的炙烤全融化了。 　　我躺在草地上，仰望着太阳。突然，我发现太阳并不是金黄色的，而是：红、橙、黄、绿、就是这太阳发出这七种光，才使得大火球把我们的地球烤成了小火球。瞧，在这小火球里的人恨不得把自己放进冰箱。天天游泳馆的人，连绵不断，仿佛在里面的人动也不能动了。冰激凌加工厂没有人敢偷懒，也没有人敢休息。这阳光照耀着大地，让大地万物都长得十分健壮。因为有这太阳公公的关怀。太阳公公那美丽的能量留在我的心中。青、蓝、紫这七种颜色。 征文作文300字 篇4 　　有两只毛驴，它们非常忠实于主人。 　　一天，它们刚从田地里干活回来，主人把它们栓在一起，还往两旁放了草，准备让它们好好休息一下。 　　甲毛驴发现自己前方有一堆草，心想：这下可好好吃一顿啦。乙毛驴发现自己前方也有一堆草，也心想：别以为就你有草，主人也给我准备了草呢。想完，它们各自向自己的草堆奔去，结果被绳子拉住了，它们使出吃奶的力气向草堆用力拉，结果它们不仅没吃到，而且腿还磨破了皮，它们痛得哇哇直叫。叫累了，甲毛驴眼珠子一转，想到了一个好办法，甲毛驴对乙毛驴说：“我想到一个好办法，不如我们一起先吃我的草……。”还没等甲毛驴说完，乙毛驴就说：“然后再吃我的草，是不是?”甲毛驴说：“是。” 　　于是它们美美地吃了一顿，这个故事告诉我们只有团结合作，才能成功，否则将一事无成。 征文作文300字 篇5 　　我的家乡在永康,那里风景优美是个好地方.春天,百花盛开,小草探出头来,和水欢快地流着.家乡有条长长的河.河水清清的.水面平平的.用手指一碰水面上就漾起波纹.家乡还有一座高山,早晨,雾飘在空中,山像披了轻纱,周围的景物一片朦胧,就像童话中的仙境.夏天,火红的太阳挂在天空中,但我不怕晒到,我们那有个果园,我坐在果树下面吃着甜甜的水果可开心了.我爱我的家乡,家乡有那么多美好的地方.朋友们你们可要来我的家乡来玩哦. 　　名师点评：作者通过描写自己家乡的风景表达了对家乡的热爱之情，作者先交代了家乡的基本信息，然后具体描写了家乡春天和夏天的风景，最后做总结。这样写，总的框架较为完整，但内容写得不够详细。比如要根据季节写家乡的风景，应该把四季都写出来。文章最后说家乡有那么多美好的地方，那么可以选一个具体地方来写，比如家乡的风景区。 征文作文300字 篇6 　　我的梦想是让地球更加干净、整洁,更加文明。 　　这一天我走在上学的路上,路上车来车往。“汽车放出的尾气好臭呀!”我一边说一边加快脚步。由于路上尘土飞扬,一颗颗沙子、尘土飞进我的眼睛,害得我的"眼睛都不想睁开。进了学校,一架架纸飞机丢在草地上、挂在树枝上;一片片纸屑,一个个纸团满地都是。教室里,地上全是垃圾,什么彩纸啦、包装纸啦,还有很多很多,把教室弄得一塌糊涂。如果人们一直这样下去,地球就会逐渐变暖,冰川会坍塌,海平面会上升,很有可能导致地球毁灭的现象。 　　所以,我觉得从现在开始我们就要伸出双手来保护我们的地球,比如说少开车多走路、节约用水、多种植物……总之,在我们的带领下地球会变得更加整洁、美丽的。 　　到那时,人们住在一个生态环境很好的地球上:鸟儿在枝头欢唱;马儿在原野上奔跑;白鹭在空中飞翔……到处都是树木,人们一走出家门就能看到树,树把马路都遮盖起来了,夏天人们就不用带遮阳伞出门啦! 　　看,这样不是很好吗?让我们携起手来,创造这样的世界,这就是我小小的梦想。 征文作文300字 篇7 　　他陪伴我渡过我小学的六年时光。每天早上，鸟儿飞向蓝色天空，我们走向教室学习知识，教室就是我们的蓝色天空，是我们自由翱翔的空间，我爱她! 　　我马上就要毕业了，六年时光转瞬即逝。我忘不了我的同学。他们与我渡过快乐的每分每秒，赵灿.步浩然是我的铁哥们，每次见到他们我就会万分高兴，甚至有时候我会亲切的喊他们一声：“哥哥。”想到要与我的“哥哥”分别，眼泪剧情不尽的往下掉，因为我爱她! 　　学校，有慈祥的校长，有辛勤的老师，还有团结友爱的同学……在学校，有许多老师表扬过我，但在我的记忆的长河中渐渐消失了；也有一些老师批评过我，那就像刻在我脑子里似的，给我留下了刻骨铭心的回忆。李老师已经教了我们三年，有时我真想喊她一声妈妈，她无私的哺育着我们，我容远也忘不了她叫我们时的耐心，我们生病时她的心痛与为我们操心新长出的白头发。我爱她 　　我们班是一个大家庭。同学们都是我的兄弟姐妹，老师就是我的爸爸妈妈。在班里，有时，我撞你一下，你不跟我斤斤计较；你踩我一脚，我也像没事一样。我们依然还是好朋友，大家共同度过这段快乐时光，共同品尝其中的喜怒哀乐，共同经历里面的风风雨雨。这些全靠她。我爱她。 征文作文300字 篇8 　　在老师的带领下，我读完了《复兴中华 从我做起》一书。我学到了要保护环境，我就是一个爱劳动、爱卫生的"小卫士";我学到了帮助身边有困难的同学，我就是一个有爱心的小男孩，就是同学们团结互助的"小伙伴";我学到了珍惜每一分钟，勤奋学习，我就是一个爱学习的"小标兵";我学到了见到师长、父母问一声好，为老师、父母分担力所能及的事，我就是一个尊敬师长、孝顺父母的"小帮手";我学到了为集体奉献力量，为祖国增添光彩，我就是一个爱集体、爱祖国的"小主人"。 　　读完了《复兴中华 从我做起》一书，我明白了：对于学习，我们不仅要充满兴趣，爱读书、爱学习，还要牢记雷锋叔叔的钉子精神，刻苦钻研，争取早日成才，奉献社会，服务人民，为中华民族的伟大复兴作出贡献。 　　同学们，让我们携起手来，共同努力，从点滴的小事做起，奉献爱心，关心他人，争做新时代的"小雷锋"，争做"五好小公民"。 征文作文300字 篇9 　　时代在不断发展，社会在不断进步。如今，创建全国文明城市成了每个淮安人心中梦寐以求的愿望。 　　环境问题愈发严峻，保护环境刻不容缓。环境美是文明城市的一个重要特征，我们每个人都应为美化环境贡献自己的一份力量！ 　　随着时代的不断发展，人类社会不仅受到了大自然的威胁，而且遇到了人类自身的破坏，不文明行为屡见不鲜。例如：乱扔纸屑、乱砍滥伐等。乱扔纸屑，是人人都知道的一种不文明的行为，但是屡禁不止。乱砍滥伐导致了森林的面积不断减少。如果没有树木，没有森林，那么我们该如何生存呢？森林火灾往往是由一星微不足道的的烟火造成的，那一根微小的烟头点燃了一大片森林。有些珍稀动物也因人类的过失而悄然绝迹。 　　创建文明城市，必须从每一个人做起，人人为我，我为人人。让我们来展望一下未来的美丽淮安吧：每一条道路两旁都种满了绿树；隔离带上开满了鲜花；鸟儿飞翔在蓝蓝的天空上；鱼儿游在清清的河水中。 　　千古兴亡多少事？悠悠！不尽长江滚滚流。蓦然回望历史，愿古城淮安再一次焕发青春，愿每一个淮安人都能从我做起，保护环境，包容天下，包容身边的每一个人，使淮安早日崛起于江淮！ 征文作文300字 篇10 　　生命,多么庄重，多么严肃，多么古老的话题啊！在我国有无数人死于非正常死亡，其中溺水身亡的人数变达每年1.6万人次，平均每天便有40多人溺水身亡，相当于每天便有接近一个班级在消失。 　　和同伴不慎溺水，我们应该怎么做呢？今天我们便来学习一下吧！如果自己不慎落水，不能慌乱，尽量使口鼻露出水面，双手双脚一直划动，呼气时浅，吸气时深，等待救援。如果同伴不慎溺水，应立刻呼救，喊叫大人前来救援。还可以将泡沫，游泳圈等漂浮扔给溺水者，也可以把竹竿等物体递给溺水者，把他拉上岸，切记，如果同伴落水，千万不可用手拉手方法进行施救，因为落水者会变得力大无比，容易把救援者也拉进水中，还有手与手之间接触到水，磨擦力会变小，如果最后一个人的手脱落，那么前边的人都将落入水中，造成连环溺水。如果在水中抽筋的话，应深吸一口气，潜入水中，揉搓和放松抽筋部位，这样一直循环，直到不抽筋为止。 　　生命是宝贵的，它只有一次，过了便不会重来。所以从今天起，我们要预防溺水，珍爱生命，别把生命丢在水里！ ;

沈浩：沈浩为小岗村修建公路，引进资源，集中土地。为党的事业，为“三农”做出了重大贡献。获得全国农村基层干部“十大新闻人物”、安徽省第二批选派干部标兵、全国百名优秀村官、感动中国2009年度人物、全国敬业奉献模范等荣誉。2009年11月6日，沈浩因过度疲劳而导致心脏病突发逝世于小岗村临时租住的房子内。

可以关注培兴教育公众号，里面有一建二建真题以及解析。希望我的回答可以帮到你。

黄土土层深厚，具有直立行好的特性，且土质疏松，易于挖掘；全年降水量总量较少，气候较为干旱；窑洞居住冬暖夏凉，适宜当地气温年较差较大的气温特征。

比三观更重要的是五官。

子产不毁乡校和周厉王监谤的故事，人们都不陌生。但韩愈却在他的《子产不毁乡校颂》中把二者联系起来，加以对照。这就使人感到很有新意，而且能够从中得到深刻的历史教训。春秋时，“郑人游于乡校，以论执政”。当时执政的是子产，他以礼法纲纪治国，进行了一些大胆改革。这就招致一些人的不满，批评，甚至攻击。有人建议毁乡校，子产坚决反对。他说：“夫人朝夕退而游焉，以议执政之善否。其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之；是吾师也。若之何毁之？我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。岂不遽止？然犹防川，大决所犯，伤人必多，吾不克救也；不如小决使道（同导），不如吾闻而药之也。”（见《左传·襄公三十一年》）子产对别人的批评采取的这种态度，是完全正确的，用现在的观点来分析，也是符合唯物辩证法的认识论的。两千多年前的子产能够有这样的气度和认识，是十分难能的。孔子对子产的作法也十分赞赏。据《左传》记载：“仲尼闻是语（指上述子产的话）也，曰：‘以是观之，人谓子产不仁，吾不信也。"”孔子把仁当作崇高的政治、伦理道德的标准，从不轻易以仁许人，现在居然据此即称子产为仁。这说明孔子认为这种作法就是仁的一种表现，为什么呢？因为这种作法和孔子的中庸学说是一致的。孔子的所谓中庸，并不是要人们对人处事不分是非，模棱两可。对于那种巧言令色的佞人、乡愿，孔子是非常鄙视的。孔子的所谓中庸，就是“执其两端，用其中于民。”（《礼记·中庸》）孔子曾经说过：“君子之行也，度于礼，??事执其中。”（《左传·哀公十一年》）中庸学说承认事物存在着对立的两端，互郑矛盾，又互郑联结，应取长补短，以得其中，否则就会“过犹不及”（《论语·先进》）。要避免事物的任何一端超过了界限（用现代哲学的术语来说就是“度”），就要求使两端（即矛盾的双方）都能及时暴露出来，使人们及时了解，采取措施，否则就会使问题堆积起来，变得积重难返，甚或酿成大祸。子产说“其所善者，吾则行之；其所恶者，吾则改之；是吾师也”。否则“大决所犯，伤人必多，吾不克救也！不如小决使道（同导），不如吾闻而药之也。”这些话正是这个意思。正确的认识方法，导致了良好的效果。当子产执政头一年，有的人对他整顿田地疆界和沟洫等改革措施不理解，不满意，就怨恨他，叫喊“孰杀子产，吾其与之！”正如韩愈在诗中所说的“众口嚣嚣”，仇视到了极点。但子产既不因为这些人的不满而停止自己的改革措施，也不对不满的人采取镇压（毁乡校）的办法。而是如韩愈所说的那样，“善也吾行，不善吾避”。结果，子产执政三年之后，舆（众）人诵之曰：“我有子弟，子产诲之！我有田畴，子产殖之。子产而死，谁其嗣之？”郑人从实践中认识到子产的正确，对子产的态度也从仇恨变成爱戴，起了根本的变化。正因为如此，韩愈在诗中称颂“维是子产，执政之式（榜样）。”这样的颂词，子产是当之无愧的。韩愈在诗中，也举了反面的例，就是《国语·周语》中著名的周厉王使卫巫监谤的故事。周厉王暴虐无道，国人批评他，他不但不改，反而派卫巫监谤，加以镇压。大臣召公劝说，“防民之口，甚于防川”，建议他多方设法听取各种意见，然后斟酌采行。但是，厉“王弗听，于是国人莫敢出言，三年乃流王于彘”。可能是由于吸取了周厉王失败的教训，子产才能悟出乡校不可毁的道理（前面引述的子产的一些话和召公的话很郑似）。经过这样的对比，韩愈在诗中说：“成败之迹，昭然可现。”他通过两个历史故事，两种方法带来两种结果，说明管理国家应该采取甚么方法。当然，韩愈只是从巩固封建制度的立场出发的，但从认识论角度看，却有普遍的意义。韩愈最后为子产的善政“化只一国”（他的教化只限于一个郑国），而大发感慨。”四海所以不理，有君无臣，谁其嗣之？我思古人。”韩愈以为天下之所以得不到正确的治理，就在于没有称职的良臣。因此，他对子产特别怀念。其实，在古代的封建社会，象子产这样的良臣，是很难被重用的，纵使一时能执掌权柄，实施改革，也免不了要遭到保守势力的攻击，一旦失势或死亡，其改革的善政便又复归失败，即所谓政以人举，也必以人亡是也。历史的经验证明，健全的政治，不能只靠个别的圣君贤郑，而要靠健全的政治法律制度，以保证人民群众可以批评议论执政者及其作为，社会上各方面的不同意见也都能及时反映出来，以便使人们通过实践、试验和比较，认识真理。否则就会如韩愈在诗中所说的“下塞上聋，邦其倾矣！”同时，制度还要保证使那些思想品质好、有才干的人材能不断地被选拔出来，担任重要的职务，使他们能大展宏图。

记得上学时，学过他的《天上的街市》。

《惠崇春江晚景》是宋代文学家苏轼所作的一首诗，描写了夕阳西下、春江水暖、鸟语花香的美景。诗中描写了自然界万物和人类的和谐相处，表达了作者对大自然的赞美和对生命的珍惜之情。这首诗也被视为中国文学史上的经典之作。

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这个在资源规划上开始就约定好了

由于生土材料的抗弯、抗剪、抗折强度很低，致使生土建筑在抗震能力方面存在着先天性不足。中国又是一个地震多发国家，绝大部分地区地震活动还相当强烈。历次地震后的宏观调查表明，生土建筑震害普遍十分严重，但也有一些生土建筑经历了几百年的风雨侵蚀和地震摇撼，依然完好无损。这就说明，生土结构只要设计合理，构造措施得当，也能满足抗震要求。

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1、科技创新是原创性科学研究和技术创新的总称，是指创造和应用新知识和新技术、新工艺，采用新的生产方式和经营管理模式，开发新产品，提高产品质量，提供新服务的过程。2、科技创新是指工业企业用于科技开发和技术创新方面的支出。包括用于企业研究与发展课题活动的直接支出，以及间接用于研究与发展活动的一切支出。

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二级建造师考试题型包含了单项选择题、多项选择题以及案例分析题三种，考试科目有《建设工程施工管理》、《建设工程法规及相关知识》和《专业工程管理与实务》三个。二级建造师考试试题分值根据考试科目和题型的不同具体如下：《建设工程施工管理》科目包含单项选择题70道，每题1分；多项选择题25道，每题2分。《建设工程法规及相关知识》科目包含单项选择题60道，每题1分；多项选择题20道，每题2分。《专业工程管理与实务》科目包含单项选择题20道，每题1分；多项选择题10道，每题2分；案例分析题4大道，共80分。免费领取二级建造师学习资料、知识地图：https://wangxiao.xisaiwang.com/jianzaoshi2/xxzl/n167.html?fcode=h1000026

什么是钻孔桩？什么是旋挖桩？它们的区别又是什么？想要知道答案嘛，下面是中达咨询小编梳理的有关钻孔桩与旋挖桩的区别相关内容，基本情况如下：一、钻孔桩钻孔桩分为钻孔桩和挖孔桩两种，主要用于工程建设中。桩按成孔的方式可分为钻孔桩和挖孔桩两种，挖孔桩是采用人工挖孔，钻孔桩是采用机械成孔，按机械的不同。钻孔桩采用水下混凝土成桩，钻孔桩可分为以下几种。1、冲击钻机成孔：适应于比较软的地层。2、旋转钻机成孔：适应于比较硬的地层或砂砾层、回填土等较为复杂的地质情况。3、套管钻机成孔：适应于有流砂，有地下水的地层。4、旋挖钻机造孔5、岩溶地质条件下钻孔6、钢筋笼、混泥土7、深水钻孔桩固定平台二、旋挖桩:旋挖钻机成孔首先是通过底部带有活门的桶式钻头回转破碎岩土，并直接将其装入钻斗内，然后再由钻机提升装置和伸缩钻杆将钻斗提出孔外卸土，这样循环往复，不断地取土卸土，直至钻至设计深度。对粘结性好的岩土层，可采用干式或清水钻进工艺，无需泥浆护壁。而对于松散易坍塌地层，或有地下水分布，孔壁不稳定，必须采用静态泥浆护壁钻进工艺，向孔内投入护壁泥浆或稳定液进行护壁。三、钻孔桩与旋挖桩的区别钻孔桩和旋挖桩成孔的施工方法不同。钻孔灌注桩的施工，因其所选护壁形成的不同，有泥浆护壁方式法和全套管施工法两种。旋挖钻机成孔首先是通过底部带有活门的桶式钻头回转破碎岩土，并直接将其装入钻斗内，然后再由钻机提升装置和伸缩钻杆将钻斗提出孔外卸土，这样循环往复，不断地取土卸土，直至钻至设计深度。对粘结性好的岩土层，可采用干式或清水钻进工艺，无需泥浆护壁。而对于松散易坍塌地层，或有地下水分布，孔壁不稳定，必须采用静态泥浆护壁钻进工艺，向孔内投入护壁泥浆或稳定液进行护壁。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

子产不毁乡校，作品出自《左传·襄公三十一年》。故事包涵着典型的公共关系思想。对于乡人聚会议政的乡校，然明主张毁掉，子产不同意，他说，“其所善者，吾则行之，其所恶者，吾则改之，是吾师也。”用今天的话来说，子产把乡校作为获取群众议论政事的反馈信息的场所，而且注意根据来自公众的意见，调整自己的政策和行为。子产执政后，重视听取百姓的议论，还把刑书铸在鼎上公告于世，努力疏通统治者与被统治者之间的关系，颇得百姓的爱戴，从而使郑国强盛起来。

郭沫若诗集有：《女神》、《长春集》、《星空》、《潮汐集》、《骆驼集》、《东风集》、《百花齐放》、《新华颂》、《迎春曲》。郭沫若的第一部诗集《女神》，不仅确定了郭沫若作为杰出的浪漫主义诗人的形象，而且成为中国新诗走向成熟的纪念碑式的作品。《女神》出版于1921年8月。继《女神》之后，郭沫若第二本诗集《星空》于1923年出版。《女神》是郭沫若的作品。在诗歌形式上，《女神》冲破了旧俗的束缚，是一首自由诗体，为“五四”以后自由诗的发展开拓了新的天地，为中国新诗体奠定了一定的基础。这部作品大部分都是作者在日本留学的时候所写，《女神》创作想象之丰富奇特，抒情之豪放热烈堪称诗界一绝。它所具有的无与伦比的浪漫主义艺术色彩将是照彻诗歌艺术长廊的一束耀眼光芒。郭沫若（1892～1978），现、当代诗人、剧作家、历史学家、古文字学家。原名开贞，笔名郭鼎堂、麦克昂等。《漂流三部曲》等小说和《小品六章》等散文，作品中充满主观抒情的个性色彩。还出版有诗集《星空》、《瓶》、《前茅》、《恢复》，并写有历史剧、历史小说、文学论文等作品。

不要为不是你的观众去演绎你不擅长的人生

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2008年北京时间7月7日6时28分，在加拿大魁北克市举行的联合国教科文组织第32届世界遗产大会上，“福建土楼”顺利通过投票表决，被列入《世界文化遗产名录》。 古老的福建土楼从那一刻起焕发新彩。 福建土楼产生于11－13世纪的宋元时期，经过14－16世纪（明朝中期）的发展，至17－20世纪上半叶（明末清初、中华民国时期）达到鼎盛，并一直延续至今。 福建土楼，以历史悠久、规模宏大、造型奇异、风格独特而闻名于世，被誉为“神话般的山区建筑”。 福建土楼是生土建筑与木结构建筑完美结合的典范，它结构合理、功能齐全。 建一座土楼一般要经过选址定位、开挖地基、打石脚、行墙、献架、出水、内外装修这七道工序，以生土为主要材料，掺上石灰、细砂、竹片、木条等，经反复揉、舂压、夯筑而成。 福建（南靖）土楼是中国传统文化“方圆”思想的杰出代表；是中国民居建筑“天人合一”的光辉典范；是中国夯土技术登峰造极与民族和谐的历史见证；是中国文化生态旅游最具潜力的世界名片。 福建土楼故里南靖县拥有各类大型土楼15000多座，堪称“土楼王国”，汇集了最高、最大、最小、最奇、最古老、最壮观的土楼。 其中，田螺坑土楼群、河坑土楼群、怀远楼、和贵楼这“两群两楼”被列入世界文化遗产。 南靖县也是福建省文物大县之一，2007年被文化部、国家文物局评为“全国文物工作先进县”。 目前，境内有县级以上文物保护单位140多处，其中全国重点文物保护单位4处(田螺坑土楼群、和贵楼、怀远楼、塔下德远堂)，省级文物保护单位3处，县级文物保护单位134处，全国首批历史文化名村1处（田螺坑村），中国景观村落6处(田螺坑村、塔下村、云水谣、梅林村、河坑村、石桥村)，省级历史文化名村3处（石桥村、塔下村、河坑村）。 福建（南靖）土楼千姿百态，气势非凡。 除常见的圆形、方形外，还有扇形、塔形、围裙形、雨伞形、马蹄形等16种奇特造型。 联合国科教文组织顾问史蒂汶斯·安烈称福建（南靖）土楼是“世界上独一无二、神话般的山区建筑模式”；对土楼申报世界文化遗产进行前期考察的美国专家内维尔·阿格纽认为福建（南靖）土楼是“我所见到的与周围环境相协调的民间建筑”；日本建筑学家茂木计一郎盛赞南靖的福建土楼是“天上掉下的飞碟，地上长出的蘑菇”；中国国家文物局、古建筑保护专家组组长罗哲文评价福建（南靖）土楼是“看似千篇一律，实则不拘一格，各具特色，是世界建筑史上的奇葩”；上海同济大学教授路秉杰带领师生完成《福建南靖圆寨实测图集》后说：“南靖的福建土楼不仅在中国民居中是非常奇异的，在世界民居中也是独一无二的；没有看到田螺坑土楼群，不算真正看到福建土楼。” 南靖的福建土楼文化底蕴深厚，许多土楼木石雕饰独具匠心。 如石桥村的顺裕楼门框石枕正面饰以浮雕麒麟、左右两面饰以浮雕牡丹；有的还雕刻戏剧神话人物造型，形式多样，题材丰富，形象生动。 同时，每一座土楼都有一个吉利祥和的名字，如振昌楼、文昌楼、瑞云楼、步云楼、裕昌楼、和贵楼、怀远楼等。 镌刻在大门、前厅、中厅、里厅、祠堂及石柱上的藏头嵌字联，则平仄严谨，对仗工整，言简意赅，韵味无穷。 聚族而居，典型地反映了土楼人家的传统宗族观念。 岁时节庆、婚丧喜庆、民间艺术、伦理道德、宗法观念、宗教信仰、穿着饮食等等，处处展示了土楼人家的淳朴民风和华夏文明的风采。 土楼附设的学堂，遍布每个村庄，许多较大型的土楼甚至在楼内或楼侧设置学堂，它是土楼人家崇文重教最有力的历史见证。 丰富的文化内涵，集中展现了居住在这里的汉民族福佬民系和客家民系的居民家族内部团结互助、开拓进取的精神风尚，是地方传统的宗法伦理、民俗文化的实物载体。 一座土楼就是一个小社会，众多居民群居在一座土楼里，自成一统。 共同生活在土楼里的各家各户，均为同一姓氏，都是亲房叔伯，他们互帮互助，生活融洽，一家有喜，阖楼欢庆，热闹非凡。 土楼里辈份最高、有学识、处事公正的长者，就是自然的楼长，人们无不尊重乐从。 时至今日，土楼人仍延续着这种聚族而居的生活方式。 岁月的长河仍在无声无息地流淌，神话般的南靖的土楼依然伫立在南靖的山水之间，它如立体的画、无声的诗，凝固的舞姿、跳动的乐章，给人留下无尽的遐想……

镶嵌的意思是指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定；也指以物嵌入，作为装饰。镶是指把物体嵌入，嵌是指把小物体卡紧在大物体的空隙里。镶嵌是一个汉语词汇，意思是①以物嵌入，作为装饰；②将一物体嵌在另一物体中。镶：把东西嵌进去或在外围加边，镶上；嵌：把东西卡在空隙里，嵌入。 镶嵌多用于工艺制作术语，也称屏雕。又指工艺方法，如机械镶嵌法和树脂镶嵌法等。 在某些词语中插入某些无关紧要的字眼，或者插入某些相关的字眼，是镶嵌的基本要素。 镶嵌修辞法：在词语中，故意插入虚字、数目字、特定字、同义字、异义字，来拉长文句，称为镶嵌修辞法。可分为镶字与嵌字两种： ①镶字：用无关紧要的数目字或虚字穿插在字词间，以拉长文句。 ②嵌字：故意用特定的字嵌入语句中，使文字的安排往往形成美妙的辞趣。

　　吕不韦传奇、东周列国、东周列国-春秋篇、战国。 　　1、吕不韦传奇：（原名《乱世英雄吕不韦》），是周晓文导演并制作的一部古装历史传奇剧，由张铁林、宁静、吴军忱、高虎、陈好等主演。 　　2、东周列国：是一部62集的电视剧，由沈好放执导，王绘春等主演。全剧分为《东周列国·春秋篇》和《东周列国·战国篇》。其剧情主要是根据小说《东周列国志》改编，讲述了春秋战国时期的故事。 　　3、东周列国-春秋篇：通过精心收集考证，复原了两千多年来广为流传的有关春秋时期的典故及成语故事， 如：千金一笑、唇亡齿寒、赵氏孤儿、一鸣惊人、卧薪尝胆、孔夫子高山仰止、伍子胥过昭关等。 　　4、战国：是由金琛执导，孙红雷、景甜、金喜善、吴镇宇、中井贵一、姜武等主演的古装历史电影。该片以战国时期孙膑与庞涓两位名将之间的争斗为历史背景，包含了爱情、计谋、战争、背叛等电影元素。本片大部份是基于马陵之战、田忌赛马、围魏救赵等史实进行改编。