人机界面与触摸屏是一回事吗？

hmi指人机界面。人机界面（Human Machine Interaction，简称HMI），又称用户界面或使用者界面，是人与计算机之间传递、交换信息的媒介和对话接口，是计算机系统的重要组成部分。是系统和用户之间进行交互和信息交换的媒介，它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。人机界面未来的发展趋势有些机械行业，比如说机床、纺织机械、电子设备等行业，在国内已经发展有几十年的历史了，相对来说属于比较成熟的行业，从长远看，这些行业还存在着设备升级换代的需求。在这个升级换代的过程中，确实会有一些小的、一直使用比较低端产品的厂家被淘汰掉，但也有很多企业在设备更新过程中，将需求重新定位，去寻找那些能够符合他们发展计划，帮助他们提高自身生产力的设备供应商。鉴于这种需求，以后人机界面的改变，将在形状上、观念上、应用场合等方面都有所改变，从而带来工控机核心技术的一次次变革。总体来讲，人机界面的未来发展趋势是六个现代化：平台嵌入化、品牌民族化、设备智能化、界面时尚化、通讯网络化和节能环保化。以上内容参考：百度百科-人机界面

人机交互系统的主要功能特性为：多模感知功能，智能代理交互功能。基于知识对话的网络信息交互和检索能力，并具有二维和三维虚拟交互环境可视化显示的人机交互技术功能。人机交互缺旦系统（全称为Human－computer interaction，简称为HCI），是研究人与计算机之间通过相互理解的交流与通信，在最大程度上为人们完成信息管理，服务和处理等，使计算机真正成为工作学习和谐助手的一门技术科学。人机交互销型系统的主要功能为：多模感知功能，智能代理交互功能，基于知识对话的网络信息交互和检索能力，并伏斗扰具有二维和三维虚拟交互环境可视化显示的人机交互技术功能与传统用户界面相比，引入了视频和音频之后的多媒体用户界面，最重要的变化就是界面不再是一个静态界面，而是一个与时间有关的时变媒体界面。人类使用语言和其它时变媒体（如姿势）的方式完全不同于其它媒体。从向用户呈现的信息来讲，时变媒体主要是顺序呈现的，而我们通常熟悉的视觉媒体（文本和图形）通常是同时呈现的。在传统的静止界面中，用户或是从一系列选项中进行选择（明确的界面通信成分），或是用可再认的方式进行交互（隐含的界面通信成分）。在时变销型媒体的用户界面中，所有选项和文件必须顺序呈现。由于媒体带宽和人的注意力的限制,在时变媒体中，用户不仅要控制呈现信息的内容，也必须控制何时呈现和如何呈现。人机交互系统的主要组成1、多模态输入/输出：多模态输入包括键盘、鼠标、文字、语音、手势、表情、注视等多种输入方式；多模态输出包括文字、图形、语音、手势、表情等多种交互信息。2、视觉合成：使伏斗扰人机交互能够在一个仿真或虚拟的环境中进行，仿佛现实世界中人与人之间的交互。3、对话系统：主要由两种研究趋势，一种以语音为主，另一种从某一特定任务域入手，引入对话管理概念，建立类似于人人对话的人机对话。可通过该系统，缺旦轻松把握状态信息。4、知识处理：自动地提取有组织的，可为人们利用的知识。5、智能接口代理：智能接口代理为实现人与计算机交互的媒介。

HMI是Human Machine Interface 的缩写，“人机接口”，也叫人机界面。人机界面（又称用户界面或使用者界面）是系统和用户之间进行互动和信息交换的媒介， 它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。 基本介绍 中文名 ：人机接口 外文名 ：HMI 全称 ：Human Machine Interface 性质 ：系统和用户互动和信息交换的媒介 本文中的HMI,人机界面产品的定义,人机界面（HMI）产品的组成及工作原理,接口种类,产品常识,人机界面产品的定义,人机界面（HMI）产品的组成及工作原理,人机界面产品的基本功能及选型指标,人机界面产品分类,人机界面的使用方法,产品问答, 本文中的HMI HMI是Human Machine Interface 的缩写，“人机接口”，也叫人机界面。人机界面（又称用户界面或使用者界面）是系统和用户之间进行互动和信息交换的媒介， 它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。 人机界面产品的定义 连线可程式序控制器（PLC）、变频器、直流调速器、仪表等工业控制设备，利用显示屏显示，通过输入单元（如触控萤幕、键盘、滑鼠等）写入工作参数或输入操作命令，实现人与机器信息互动的数字设备,由硬体和软体两部分组成。 人机界面（HMI）产品的组成及工作原理 人机界面产品由硬体和软体两部分组成，硬体部分包括处理器、显示单元、输入单元、通讯接口、数据存储单元等，其中处理器的性能决定了HMI 产品的性能高低，是HMI的核心单元。根据HMI的产品等级不同，处理器可分别选用8位、16位、32位的处理器。HMI软体一般分为两部分，即运行于 HMI硬体中的系统软体和运行于PC机Windows作业系统下的画面组态软体（如JB－HMI画面组态软体）。使用者都必须先使用HMI的画面组态软体制作“工程档案”，再通过PC机和HMI 产品的串列通讯口，把编制好的“工程档案”下载到HMI的处理器中运行。 接口种类 HMI的接口种类很多，有RS232、RS485、CAN、RJ45网线接口。 举个例子来说，在一座工厂里头，我们要蒐集工厂各个区域的温度、湿度以及工厂中机器的状态等等的信息。通过一台主控器监视并记录这些参数，并在一些意外状况发生的时候能够加以处理。这便是一个很典型的SCADA/HMI的运用。 一般而言，HMI系统必须有几项基本的能力： 实时的资料趋势显示——把撷取的资料立即显示在萤幕上。 自动记录资料——自动将资料储存至资料库中，以便日后查看。 历史资料趋势显示——把资料库中的资料作可视化的呈现。 报表的产生与列印——能把资料转换成报表的格式，并能够列印出来。 图形接口控制——操作者能够透过图形接口直接控制机台等装置。 警报的产生与记录——使用者可以定义一些警报产生的条件，比方说温度过度或压力超过临界值，在这样的条件下系统会产生警报，通知作业员处理。 主要厂商： HMI产品主要分为三类：触控萤幕、文本终端、平板电脑，其中以触控萤幕为代表产品。 爱德克：主要提供4.6寸到12.1寸触控萤幕，具备大型、中型、小型触控萤幕、手提式以及具有卓越的操作感的CC开关型机种和一体化HMI，可实现最理想的HMI环境。主要产品有：可程式显示器HG4G、HG3G、HG2G、HG1F；小型手提式人机界面HG1U型、HG1T型、HG1H型。 台达：主打HMI产品为5.7寸、7寸、8寸及10寸触控萤幕和部分文本终端。产品有DOP扩展模组,DOP-A系列,DOP-AE系列,DOP-AS系列,DOP-B系列. 步科：提供从3.7寸到15寸、从单色到彩色、从触控萤幕到文本终端的多系列产品。 三菱电机：要提供3.7寸到15寸触控萤幕和非常少的一部分文本终端产品。主要产品有：GT10系列、GT15系列、GT11系列、GOT-F900、GTWorks2、GOT1000。 欧姆龙：主要提供3寸到12.1寸触控萤幕和部分文本终端产品。主要产品有NT系列、NS系列、NP系列等。 西门子：包括文本终端（TD系列）、按钮面板（PP系列）、触控萤幕（TP系列）、操作员面板（OP系列）和多功能面板（MP系列），包含5.7寸-15.1寸的触控萤幕和文本终端产品。 产品常识 人机界面产品的定义 连线可程式控制器（PLC）、变频器、直流调速器、仪表等工业控制设备，利用显示屏显示，通过输入单元（如触控萤幕、键盘、滑鼠等）写入工作参数或输入操作命令，实现人与机器信息互动的数字设备,由硬体和软体两部分组成。 人机界面（HMI）产品的组成及工作原理 人机界面产品由硬体和软体两部分组成，硬体部分包括处理器、显示单元、输入单元、通讯接口、数据存储单元等，其中处理器的性能决定了HMI 产品的性能高低，是HMI的核心单元。根据HMI的产品等级不同，处理器可分别选用8位、16位、32位的处理器。HMI软体一般分为两部分，即运行于 HMI硬体中的系统软体和运行于PC机Windows作业系统下的画面组态软体（如JB－HMI画面组态软体）。使用者都必须先使用HMI的画面组态软体制作“工程档案”，再通过PC机和HMI 产品的串列通讯口，把编制好的“工程档案”下载到HMI的处理器中运行。 图1 人机界面硬体构成 人机界面产品的基本功能及选型指标 基本功能： 设备工作状态显示，如指示灯、按钮、文字、图形、曲线等 数据、文字输入操作，列印输出 生产配方存储，设备生产数据记录 简单的逻辑和数值运算 可连线多种工业控制设备组网 选型指标： 显示屏尺寸及色彩，解析度 HMI的处理器速度性能 输入方式：触控萤幕或薄膜键盘 画面存贮容量，注意厂商标注的容量单位是位元组（byte）、还是位（bit） 通讯口种类及数量，是否支持列印功能 人机界面产品分类 薄膜键输入的HMI，显示尺寸小于5.7ˊ，画面组态软体免费，属初级产品。如POP－HMI 小型人机界面 触控萤幕输入的HMI，显示屏尺寸为5.7ˊ～12.1ˊ，画面组态软体免费，属中级产品 基于平板PC计算机的、多种通讯口的、高性能HMI，显示尺寸大于10.4ˊ，画面组态软体收费，属高端产品 人机界面的使用方法 明确监控任务要求，选择适合的HMI产品 在PC机上用画面组态软体编辑“工程档案” 测试并保存已编辑好的“工程档案” PC机连线HMI硬体，下载“工程档案”到HMI中 连线HMI和工业控制器（如PLC、仪表等），实现人机互动 产品问答 1、人机界面与人们常说的“触控萤幕”有什么区别？ 从严格意义上来说，两者是有本质上的区别的。因为“触控萤幕”仅是人机界面产品中可能用到的硬体部分，是一种替代滑鼠及键盘部分功能，安装在显示屏前端的输入设备；而人机界面产品则是一种包含硬体和软体的人机互动设备。在工业中，人们常把具有触摸输入功能的人机界面产品称为“触控萤幕”，但这是不科学的。 2、人机界面和组态软体有什么区别？ 人机界面产品，常被大家称为“触控萤幕”，包含HMI硬体和相应的专用画面组态软体，一般情况下，不同厂家的HMI硬体使用不同的画面组态软体，连线的主要设备种类是PLC。而组态软体是运行于PC硬体平台、windows作业系统下的一个通用工具软体产品，和PC机或工控机一起也可以组成HMI产品；通用的组态软体支持的设备种类非常多，如各种PLC、PC板卡、仪表、变频器、模组等设备，而且由于PC的硬体平台性能强大（主要反应在速度和存储容量上），通用组态软体的功能也强很多，适用于大型的监控系统中。 3、人机界面产品中是否有作业系统？ 任何人机界面产品都有系统软体部分，系统软体运行在HMI的处理器中，支持多任务处理功能，处理器中需有小型的作业系统管理系统软体的运行。基于平板计算机的高性能人机界面产品中，一般使用WinCE,Linux等通用的嵌入式作业系统。 4、人机界面只能连线PLC吗？ 不是这样的。人机界面产品是为了解决PLC的人机互动问题而产生的，但随着计算机技术和数字电路技术的发展，很多工业控制设备都具备了串口通讯能力，所以只要有串口通讯能力的工业控制设备，如变频器、直流调速器、温控仪表、数采模组等都可以连线人机界面产品，来实现人机互动功能。 5、人机界面只能通过标准的串列通讯口与其它设备相连线吗？ 大多数情况下是这样的。但随着计算机和数字电路技术的发展，人机界面产品的接口能力越来越强。除了传统的串列（RS232、RS422/RS485）通讯接口外，有些人机界面产品已具有网口、并口、USB口等数据接口，它们就可与具有网口、并口、USB口等接口的工业控制设备相连线，来实现设备的人机的互动。 6、是否有通讯功能的设备一定能和人机界面产品连线？ 应该是这样的。因为通用的人机界面产品都提供了大量的、可供选择的常用设备通讯驱动程式；一般情况下，只要在人机界面的画面组态软体中选择与连线设备相对应的通讯驱动程式，就可以完成HMI和设备的通讯连线。如果所选HMI产品的组态软体中没有要连线设备的通讯驱动程式，用户则可以把要连线设备的通讯口类型和协定内容告知HMI产品的生产商，请HMI厂商代为编制该设备的通讯驱动程式。 7、PC机不加触控萤幕，能否直接与PLC通讯，完成HMI的功能？ 当然可以。不过还要编制相应的HMI软体，才能使PC机成为一个真正的HMI产品。 8、未来人机界面的发展趋势是什么？ 随着数字电路和计算机技术的发展，未来的人机界面产品在功能上的高、中、低划分将越来越不明显，HMI的功能将越来越丰富；5.7寸以上的 HMI产品将全部是彩色显示屏，屏的寿命也将更长。由于计算机硬体成本的降低，HMI产品将以平板PC计算机为HMI硬体的高端产品为主，因为这种高端的产品在处理器速度、存储容量、通讯接口种类和数量、组网能力、软体资源共享上都有较大的优势，是未来HMI产品的发展方向。当然，小尺寸的（显示尺寸小于 5.7寸）HMI产品，由于其在体积和价格上的优势，随着其功能的进一步增强（如增加IO功能），将在小型机械设备的人机互动套用中得到广泛套用。

人机界面编程软件和组态软件不一样，两者区别如下：一、主体不同1、人机界面编程软件：是一种带微处理器的智能终端，用于工业场合，实现人和机器之间的信息交互，包括文字或图形显示以及输入等功能。2、组态软件：又称组态监控系统软件，是指数据采集与过程控制的专用软件，也是指在自动控制系统监控层一级的软件平台和开发环境。二、特点不同1、人机界面编程软件：面采用较高等级的嵌入式电脑设计，比较流行的设计是采用32位的ARM微处理器，主频一般在100MHz以上，采用Linux或WinCE等嵌入式操作系统。2、组态软件：是一种通过灵活的组态方式，为用户提供快速构建工业自动控制系统监控功能的、通用层次的软件工具。三、适用性不同1、人机界面编程软件：因其成熟的人机界面技术和高可靠性而被广泛用于智能楼宇、智能家居、城市信息管理、医院信息管理等非工业领域。2、组态软件：广泛应用于机械、汽车、石油、化工、造纸、水处理以及过程控制等诸多领域。参考资料来源：百度百科-组态软件参考资料来源：百度百科-工业人机界面

1. 减小显示器尺寸：使用更小尺寸的显示器可以缩小整个人机界面。但是需要注意，过小的显示器可能会影响用户的使用体验和可读性。2. 压缩界面布局：优化界面布局，减少空白区域和不必要的元素，可以有效地缩小人机界面。可以使用紧凑型设计和自适应布局来实现。3. 使用缩放功能：在现代HMI系统中，许多软件和硬件都支持缩放功能。用户可以通过缩放来调整界面大小，以适应不同的屏幕尺寸和分辨率。4. 优化字体和图标大小：选择合适的字体和图标大小可以减小整个人机界面的大小。但是需要注意，过小的字体和图标可能会影响用户的可读性和易用性。5. 使用简洁的图形和动画效果：过多的图形和动画效果会增加界面的大小和复杂度。使用简洁的图形和动画效果可以有效地缩小人机界面，并提高用户的使用体验。

人机界面是人与计算机之间传递、交换信息的媒介和对话接口，是计算机系统的重要组成部分。但一种设备，必然会存在问题，没有更优的东西，人机界面出现故障，我们如何能快速解决。一、人机界面无响应，按触摸任何部位都无响应处理方法：遇到这种情况，首先检查各接线接口是否出现松动，然后检查串口及中断号是否有冲突，如果是由于冲突引起的，那么应调整资源，避开冲突。其次，检查人机界面表面是否出现裂缝，如发现有裂缝应及时更换。此外，还需要检查人机界面表面是否有尘垢，若有，用软布进行清除。观察检查控制盒上的指示灯是否工作正常，正常时，指示灯为绿色，并且闪烁。如果上面的部分均正常，可用替换法检查人机界面，先替换控制盒，再替换触摸屏，更后替换主机。二、人机界面正常但电脑不能操作一台人机界面，经试验其本身一切正常，但接上主机后，电脑不能操作。处理方法：对于这种情况，原因有二。其一，可能是人机界面驱动程序版本过低，需要安装更新的驱动程序。其二，可能是在主机启动装载人机界面驱动程序之前，人机界面控制卡接收到操作信号，只需重新断电后，再启动计算机即可。三、触摸不准一台表面声波人机界面，用手指触摸显示器屏幕的部位不能正常地完成对应的操作。处理方法：这种现象有两种原因。

24小时。根据百度网查询得知。人机界面数据记录的扫描周期是24小时，对应的存储时间也是24小时。人机界面是系统和用户之间进行交互和信息交换的媒介，可实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。

连接GPPROEX人机界面失败的原因可能有多种，以下是常见的几种可能的原因：1. 通信线路故障：GPPROEX连接设备的通信线路可能出现了故障，导致无法与设备通信，进而无法连接人机界面。2. 设备故障：设备本身出现了故障，可能是硬件故障或软件故障，导致无法连接人机界面。3. 程序设置错误：GPPROEX的程序设置可能出现了错误，导致无法正确连接人机界面。4. 版本不匹配：GPPROEX程序版本可能与设备的版本不匹配，导致无法连接人机界面。针对不同的原因，需要采取不同的解决方法。如果是通信线路故障，需要检查线路是否连接良好，是否有松动或者损坏的地方；如果是设备故障，需要进行维修或更换设备；如果是程序设置错误，需要重新设置程序；如果是版本不匹配，需要升级或降级程序版本。在实际应用中，我们还需要了解GPPROEX程序的基本操作和相关知识，才能更好地处理类似的问题。同时，也需要了解相关的设备和通信线路的基本知识，才能更好地保障设备的正常运行。

触摸屏里设定你需要的数值，实际的设定值会写入到PLC的数据寄存器区域里面，PLC有个区域，是专门存放这些设定的数值的，【在PLC允许的范围内，可以随意改写】，PLC的程序是不会改变的，改变的只是参与运算的数据寄存器内的数据值。例如三菱的数据存储区用Dxx表示，时间定时器存储区用Txx表示，计数器用Cxx表示，欧姆龙的数据存储区用DMxx表示，时间定时器存储区用TIMxx，计数器用CNTxx表示等。PLC内的梯形图程序是不会改变的。

显控科技。深圳市显控科技有限公司成立于2007年，总部位于深圳高新区，是一家专业从事工业4．0核心产品研发、生产、销售和服务的国家级高新技术企业和双软企业。以创新为动力，以质量为保证，以服务为支撑，主要产品有人机界面（HMI），PLC，显示控制控制器（HMIPLC全合机），伺服驱动器和运动控制器．．所有产品均自主研发，拥有100％知识产权．．于2010年通过ISO9001质量管理体系认证．．扩展资料：在2017年10月27日的新品发布会上，显控AK四核高能回收HMI，存储空间大，配置4芯A17＠1．5GHzCPU，Android6．0，运行平稳，启动快；支持一路视频输出，两路视频输入，一路音频输出，全网4G。显控自成立之日起，即立志“根植中国，服务全球”，组建了一支由清华、北大、麻省理工等国内外顶尖高校的一流人才组成的研发团队，核心研发人员65人，其中博士4人，硕士46人。十多年来的不断创新和发展，显控产品不断成熟并逐步确立了行业领先地位，受到国内外用户的青睐。参考资料：显控科技官网-公司介绍

人机界面的风格大致经过了（ 四 ）代的演变

人机界面是在操作人员和机器设备之间做（）沟通的桥梁 A.双向B.单向C.以上都是D.以上都不是正确答案：A

触摸屏和电脑用USB线连接，触摸屏一端用小口的USB口。出现连接HMI并检查密码，可能是你选择的通讯口有问题，因为USB线是模拟串口的，不是真正的USB，所以要选择RS232通讯，并选择相应的串口。（串口在桌面上右键我的电脑，硬件中的设备里可以看到通讯口的分配情况）

人机界面（又称用户界面或使用者界面）是系统和用户之间进行交互和信息交换的媒介， 它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在 着人机界面。

SCADA是是系统包括上位机及软件，HMI是上位机软件。

1、检查网络连接：请确保电脑与网络连接正常，可以访问到西门子官方网站或其他相关资源。2、更新浏览器：尝试使用最新版本的浏览器进行下载，例如谷歌Chrome、火狐Firefox等。3、切换到其他浏览器：如果使用的是较旧版本的浏览器，可以尝试更换其他浏览器进行下载。

人机界面：人机界面是指人和机器在信息交换和功能上接触或互相影响的领域或称界面所说人机结合面，信息交换，功能接触或互相影响，指人和机器的硬接触和软触，此结合面不仅包括点线面的直接接触，还包括远距离的信息传递与控制的作用空间。人机结合面是人机系统中的中心一环节，主要由安全工程学的分支学科安全人机工程学去研究和提出解决的依据，并过安全工程设备工程学，安全管理工程学以及安全系统工程学去研究具体的解决方法手段措施安全人机学。它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。大量运用在工业与商业上，简单的区分为“输入”（Input）与“输出”（Output）两种，输入指的是由人来进行机械或设备的操作，如把手、开关、门、指令（命令）的下达或保养维护等，而输出指的是由机械或设备发出来的通知，如故障、警告、操作说明提示等，好的人机接口会帮助使用者更简单、更正确、更迅速的操作机械，也能使机械发挥最大的效能并延长使用寿命，而市面上所指的人机接口则多界狭义的指在软件人性化的操作接口上。特定行业的人机界面可能有特定的定义和分类，比如工业人机界面（Industrial Human-machine Interface或简称Industrial HMI）。人机交互：人机交互、人机互动（Human-Computer Interface，简写HCI，又称用户界面或使用者界面）：是一门研究系统与用户之间的互动关系的学问。系统可以是各种各样的机器，也可以是计算机化的系统和软件。人机交互界面通常是指用户可见的部分。用户通过人机交互界面与系统交流，并进行操作。小如收音机的播放按键，大至飞机上的仪表板、或是发电厂的控制室。人机交互（Human-Computer Interaction，简写HCI）：是研究关于设计、评价和实现供人们使用的交互计算系统以及有关这些现象进行研究的科学。人机交互与人机界面是两个有着紧密联系而又不尽相同的概念。人机交互与人机界面的关系：人机交互是指人与机器的交互，本质上是人与计算机的交互。或者从更广泛的角度理解：人机交互是指人与含有计算机的机器的交互。具体来说，人机交互用户与含有计算机机器之间的双向通信，以一定的符号和液晶屏被用作人机界面显示器动作来实现，如击键，移动鼠标，显示屏幕上的符号/图形等。这个过程包括几个子过程：识别交互对象-理解交互对象-把握对象情态-信息适应与反馈等；而人机界面是指用户与含有计算机的机器系统之间的通信媒体或手段，是人机双向信息交互的支持软件和硬件。这里界面定义为通信的媒体或手段，它的物化体现是有关的支持软件和硬件，如带有鼠标的图形显示终端等。交互是人与机-环境作用关系/状况的一种描述。界面是人与机-环境发生交互关系的具体表达形式。交互是实现信息传达的情境刻画，而界面是实现交互的手段。在交互设计子系统中，交互是内容/灵魂，界面是形式/肉体；然而在大的产品设计系统中，交互和界面，都只是解决人机关系的一种手段，不是最终目的，其最终目的是解决和满足人的需求。交互设计是从属于产品系统的，是对成功的产品设计的一种强有力的支持与完善。如果利用系统论的观点，交互设计是从属于产品设计系统的子系统。

可以用变址。例如PLC程序里用LD X0Z0，OUT Y0Z1。然后人机界面里设置Z0，Z1的值，就改变了输入输出。人机界面里设置Z0=1，Z1=3，那么PLC这段程序就是当X1为ON，Y3输出。人机界面里设置Z0=3，Z1=1，那么PLC这段程序就是当X3为ON，Y1输出。就做到了人机界面里替换IO了。望采纳。。。。。。

（）是人机界面设计的基本原则。 A.用户界面的主要功能是通信。B.界面可多样化，不必一致C.界面必须使用户随时掌握任务的进展状况D.界面必须提供帮助正确答案：用户界面的主要功能是通信。；界面可多样化，不必一致；界面必须使用户随时掌握任务的进展状况；界面必须提供帮助

SIMATIC WinCC flexible 和博途(TIA PORTAL)

MT6056I如果下载程序需要使用USB电缆。

新建项目添加触摸屏，制作撤销键。HMI人机界面，HMI是Human Machine Interface 的缩写，“人机接口”，也叫人机界面，是交互和信息交换的媒介。HMI的接口种类很多,有RS232,RS485,RJ45网线接口。

PLC中的组态是什么意思 组态 是上位机的编程软件，将控制系统用动画的形式做成 人机界面 人机界面是人与计算机之间传递、交换信息的媒介和对话接口。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。现在大量运用在工业与商业上，简单的区分为“输入”（Input）与“输出”（Output）两种，输入指的是由人来进行机械或设备的操作，如把手、开关、门、指令（命令）的下达或保养维护等，而输出指的是由机械或设备发出来的通知，如故障、警告、操作说明提示等。 简单说就是触摸屏或者其他组态软件（像组态王，wincc）的操作画面！通讯，范围大了，包括很多。你这里的通讯是不是PLC与人机界面的通讯？ DCS过程控制组态的主要内容是什么？ 说白了就是电机的启动、停禒，以及启、停动顺序、联锁控制，阀门的开、关，温度、压力、流量、液位根据信号输入、输出类型和设计要求设定量程和控制点，所有的点要编点表，并导入数据库。液位等调节涉及到模拟量的PID控制，还有历史趋势、报警、CPU冗余、控制画面动画等根据设备不同，有所差异。力控组态是什么? 力控是一种组态软件的厂家。所谓组态 英文是config就是配置的意思。所谓组态软件 就是配置软件。就是指 你通过二次开发之后 能够生成你的工程。比如配置如何和plc 仪表连接，如何取数 取哪些数 这些数如何显示 保存 展示。这都叫组态的过程。力控是这么一个二次开发的平台软件。 目前力控还不错 框哗合理 充分利用多进程 合理利用系统资源。 网络组态 PLC 什么意思 ？ “组态(Configure)”的含义是“配置”、“设定”、“设置”等意思，是指用户通过类似“搭积木”的简单方式来完成自己所需要的软件功能，而不需要编写计算机程序，也就是所谓的“组态”。 PLC = Programmable logic Controller，可编程逻辑控制器，一种数字运算操作的电子系统，专为在工业环境应用而设计的。它采用一类可编程的存储器，用于其内部存储程序，执行逻辑运算，顺序控制，定时，计数与算术操作等面向用户的指令，并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。 PLC和触摸屏总是提到组态，请问组态到底是什么 触摸屏里编辑的画面，就是一种组态了。组态就是利用软件制作操作画面，监控画面等。这个软件就是组态软件了。因此制作触摸屏的画面的过程也就是一个组态的过程。 望采纳。。。。。 PLC什么时候用到组态？ 组态（configration）：选取卡件（硬件）类型并设置参数。 一般是指编写控制逻辑和人机界面。 你说的PLC组态可能是指用 组态软件生成PLC的人机操作界面。当简单的按钮盘、指示灯盘无法满足客户需求时，就需要通过组态软件创饥人机界面。界面形式一般有：流程图、数据一览表、历史趋势、操作分组、报警画面、权限管理画面等 有大神没，请问一下；力控组态软件变量的点是什么意思 变量的点就是I/O点，比如模拟量，开关量，线圈状态，一个点对应一个数据。模拟量可以理解为从寄存器中读取的数据，开关量可以理解位具体到某一寄存器的某一位。 组态软件有哪些 国外组态软件： 1、InTouch：Wonderware（万维公司） 2、IFix： 3、Citech：悉雅特集团（Citect） 4、WinCC：西门子自动化与驱动集团(A&D) 5、ASPEN-tech （艾斯苯公司） 6、Movicon：是意大利自动化软件供应商PROGEA公司开发。 国内品牌组态软件 1.世纪星：由北京世纪长秋科技有限公司开发。产品自1999年开始销售。 2.三维力控：由北京三维力控科技有限公司开发，核心软件产品初创于1992年。 3.组态王KingView：由北京亚控科技发展有限公司开发，该公司成立于1997年，目前在国产软件市场中占据着一定地位。 4.紫金桥Real：由紫金桥软件技术有限公司开发，该公司是由中石油大庆石化总厂出资成立。 5.MCGS：由北京昆仑通态自动化软件科技有限公司开发，市场上主要是搭配硬件销售。 什么是组态软件？有什么用处？ 在使用工控软件中，我们经常提到组态一词，组态英文是“Configuration”,其意义究竟是什么呢？简单的讲，组态就是用应用软件中提供的工具、方法、完成工程中某一具体任务的过程。 与硬件生产相对照，组态与组装类似。如要组装一台电脑，事先提供了各种型号的主板、机箱、电源、CPU、显示器、硬盘、光驱等，郸们的工作就是用这些部件拼凑成自己需要的电脑。当然软件中的组态要比硬件的组装有更大的发挥空间，因为它一般要比硬件中的“部件”更多，而且每个 “部件” 都很灵活，因为软部件都有内部属性，通过改变属性可以改变其规格（如大小、性状、颜色等）。 在组态概念出现之前，要实现某一任务，都是通过编写程序（如使用BASIC,C,FORTRAN等）来实现的。编写程序不但工作量大、周期长，而且容易犯错误，不能保证工期。组态软件的出现，解决了这个问题。对于过去需要几个月的工作，通过组态几天就可以完成。 组态软件是有专业性的。一种组态软件只能适合某种领域的应用。组态的概念最早出现在工业计算机控制中。如DCS(集散控制系统)组态，PLC（可编程控制器）梯形图组态。人机界面生成软件就叫工控组态软件。其实在其他行业也有组态的概念，人们只是不这么叫而已。如AutoCAD，PhotoShop，办公软件(PowerPoint)都存在相似的操作，即用软件提供的工具来形成自己的作品，并以数据文件保存作品，而不是执行程序。组态形成的数据只有其制造工具或其他专用工具才能识别。但是不同之处在于，工业控制中形成的组态结果是用在实时监控的。组态工具的解释引擎，要根据这些组态结果实时运行。从表面上看，组态工具的运行程序就是执行自己特定的任务。 虽然说组态就是不需要编写程序就能完成特定的应用。但是为了提供一些灵活性，组态软件也提供了编程手段，一般都是内置编译系统，提供类BASIC语言，有的甚至支持VB。

人机界面是软件设计中的一个专用名词。“人”指用户，“机”指我们要设计的系统。人机界面就是指人与系统交换数据的地方。这个地方可以是硬件的——比如键盘，也可以是软件的——比如显示器中显示的对话框、窗口、图标等。大陆的软件开发绝大部分都是使用别人的SDK开发应用级的功能，所以通常我们会把窗口功能相关的编程叫做人机界面编程。常用的人机界面开发工具有VC、QT等等。都是开发工具给你一个窗口模板，让你在上面加功能、加按钮、调整布局什么的。

你可以这样理解上位机指用来监测系统底层工作状态的计算机人机界面，是指用组态软件做好的应用程序（不是太准确,只想到这个形容词）人机界面为底层运行机械状态的相关的信息与上位机（计算机）提供一了界面友好，操作简单窗口表达能力有限期，就说这么多吧单片机，PLC方面东西，有机会一起学习吧

三菱人机界面F940GOT-SWD-C用SW□D5C-GTWORKS-E （GT Designer）软件编制画面 。

电梯的人机界面就是指电梯的外呼面板，轿内操纵箱和显示器等。 通俗的讲就是你操作电梯时，外面的呼梯按钮，里面的楼层按钮等，电梯内外的显示楼层的屏幕等。 人机界面就是你观察电梯状态，操作电梯的工具，是电梯的标准配置。

“hmi”是“Human Machine Interface”的缩写，一般指HMI人机界面。“人机接口”，也叫人机界面，是交互和信息交换的媒介。人机界面（又称用户界面或使用者界面）是系统和用户之间进行交互和信息交换的媒介，它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。举个例子来说，在一座工厂里头，我们要搜集工厂各个区域的温度、湿度以及工厂中机器的状态等等的信息透过一台主控器监视并记录这些参数，并在一些意外状况发生的时候能够加以处理。这便是一个很典型的SCADA/HMI的运用。未来人机界面的发展趋势：随着数字电路和计算机技术的发展，未来的人机界面产品在功能上的高、中、低划分将越来越不明显，HMI的功能将越来越丰富；5.7寸以上的 HMI产品将全部是彩色显示屏，屏的寿命也将更长。由于计算机硬件成本的降低，HMI产品将以平板PC计算机为HMI硬件的高端产品为主，因为这种高端的产品在处理器速度、存储容量、通讯接口种类和数量、组网能力、软件资源共享上都有较大的优势，是未来HMI产品的发展方向。当然，小尺寸的（显示尺寸小于 5.7寸）HMI产品，由于其在体积和价格上的优势，随着其功能的进一步增强（如增加IO功能），将在小型机械设备的人机交互应用中得到广泛应用。以上内容参考：百度百科-HMI人机界面

用户界面(user interface)

首先建立人机界面与PLC的通信关系，这里需要根据PLC支持通信协议的类型及上位软件类型进行选择，一般情况下每种PLC都有自己的通信软件，将通信软件安装于上位机，利用此通信软件建立人机界面（上位操控软件）与PLC的通信，同时按双方约定的通信协议根据需要利用上位软件编写操控界面程序。程序编译后即可利用其控制PLC。

随着近几十年来科学技术的飞速发展，人机界面技术的地位越来越重要。这本《人机界面设计》由刘伟、庄达民和柳忠起编著，介绍和分析了人机界面技术中交互信息的输入、处理、输出三大过程的特性和关系，阐述了相应的基本理论模型和方法。主要内容包括人机界面技术的形成和发展、人机界面中人的感觉特性(人机界面信息输入阶段)、认知特性与分析、人机界面中情境认知特性(人机界面信息处理阶段)、人机界面中人的控制特性(人机界面信息输出阶段)、网络用户行为信息分析、信息产品中人机交互研究案例(视盲现象与界面设计研究案例、Web信息架构设计对网络用户视觉搜索能力的影响、即时游戏中玩家流体验的研究)等，章末附有思考题与习题，便于读者掌握所学内容。

YL-335B采用了昆仑通态(MCGS)TPC7062KS触摸屏作为它的人机界面。 A.正确B.错误正确答案：A

黑屏，开启屏保？（这个有可能发生）一般黑屏有几个原因引起的软件问题，人机界面的软件跟系统是否不兼容？软件文件丢失，系统文件丢失，你可以尝试用另外一台人机界面的机器跟问题机器更换一下，排除软件问题。硬件问题，1.LVDS接口跟主板直接连接线是否有松动，正常开机，运行后出现黑屏，关机重启是否可以显示还是不可以显示，如果可以显示，排除线和联接器的问题，不可以显示，检测一下是否松动，如果是松动的话，可以点胶或是胶纸粘一下。2开机可以显示，运行过程黑屏的话，看看人机界面的散热是否很烫，有可能散热效果很差导致温度过高导致死机。3控制板问题。先排除软件问题，然后排除外围接口问题，然后推断控制板问题，这个交给专业人士维修吧，希望能帮上你

电梯人机界面产品与人体视觉有直接的接触，电梯操纵盘的布局、面板的材料及材料的表面处理、显示模块的内容、按钮的手感、各模块的加工都与美学设计相互关联。1.1材料选择（1)不锈钢。优选SUS316，其材料外观光泽度好，材料含钼元素，耐腐蚀、耐高温氧化目强度高，适用于沿海城市防腐性要求。(2) 钢化玻璃。对一些玻璃装潢的轿厢，可采用钢化玻璃的搭配，其强度、挠度是普通玻璃的4倍以上，具有良好的热稳定性。(3) 有机玻璃。颜色种类丰富，可搭配不同建筑及轿厢风格u2022，外观可塑性强，可加工各种形状，具有良好的剐候性。(4) 水晶玻璃。在一些特别高档的场合可以使用，其材质晶莹通透，使用性能稳定，长时间使用不易泛黄，长久使用不褪色。1.2材料的表面处理电梯人机界面产品中，为达到产品与轿厢、大楼相匹配的整体效果，材料的表面处理显得尤为重要。(1) 对于不锈钢材料，可根据轿厢颜色选用表面镀钛、镀铜等各种颜色处理，适用于各种场合的电梯。同时，不锈钢表面文字图案采用蚀刻处理，可避免图案脱落的 缺陷；为使产品表面长时间有光泽，可以采用纳米抗指纹处理，确保表面防污、拒水、防刮花。(2) 对于钢化玻璃，在采用钢化玻璃作为人机界面产品面板时，玻璃背面的颜色、图案的样式尤为重要，一般黑、白颜色搭配较为常见，图案简洁、清晰，不显花哨，体现出产品档次高、质感强。(3) 对于有机玻璃以及水晶玻璃的图案，可以采用立体雕刻处理，图案能够体现较好的立体效果，特别适用于电梯到站灯的方向指示。(4) 对于铝材料的产品，可选用氧化着色、喷砂处理，且在表面做拉丝或者电镀效果，产品更显高档。为提高产品的耐磨性.可采用微弧氧化技术处理。

人与计算机之间传递、交换信息的媒介和对话接口，是计算机系统的重要组成部分。它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。 触摸屏------ 就是触控板，属于硬件类 就像电脑上的键盘和鼠标的作用。

大彩的触摸屏都很好，官网有专门的教程视频和开发包，学习操作挺方面简单的。

实现更多功能、更智能、方便。 人机界面又属于“触摸屏、“触控屏”、“触控面板”，是一种可接收触头等输入讯号的感应式液晶显示装置，当接触了屏幕上的图形按钮时，屏幕上的触觉反馈系统可根据预先编程的程式驱动各种连结装置，可用以取代机械式的按钮面板，并借由液晶显示画面制造出生动的影音效果。触摸屏作为一种最新的电脑输入设备，它是目前最简单、方便、自然的一种人机交互方式。它赋予了多媒体以崭新的面貌，是极富吸引力的全新多媒体交互设备。主要应用于公共信息的查询、领导办公、工业控制、军事指挥、电子游戏、点歌点菜、多媒体教学、房地产预售等。 人机界面：　　人机界面是指人和机器在信息交换和功能上接触或互相影响的领域或称界面所说人机结合面， 嵌入式人机界面信息交换，功能接触或互相影响，指人和机器的硬接触和软触，此结合面不仅包括点线面的直接接触，还包括远距离的信息传递与控制的作用空间。人机结合面是人机系统中的中心一环节，主要由安全工程学的分支学科安全人机工程学去研究和提出解决的依据，并过安全工程设备工程学，安全管理工程学以及安全系统工程学去研究具体的解决方法手段措施安全人机学。它实现信息的内部形式与人类可以接受形式之间的转换。凡参与人机信息交流的领域都存在着人机界面。现在大量运用在工业与商业上，简单的区分为“输入”（Input）与“输出”（Output）两种，输入指的是由人来进行机械或设备的操作，如把手、开关、门、指令（命令）的下达或保养维护等，而输出指的是由机械或设备发出来的通知，如故障、警告、操作说明提示等，好的人机接口会帮助使用者更简单、更正确、更迅速的操作机械，也能使机械发挥最大的效能并延长使用寿命，而目前市面上所指的人机接口则多界狭义的指在软件人性化的操作接口上。 　　特定行业的人机界面可能有特定的定义和分类，比如工业人机界面（Industrial Human-machine Interface或简称Industrial HMI）。

步骤如下。关机状态，长按开机键和音量+进入recovery。在recovery模式下选择两个wipe清理。

您可以尝试以下步骤：1、检查电池电量：检查RTC电池是否需要更换或充电。通常情况下，RTC电池的寿命是几年，超过了使用寿命，就需要更换电池。2、重新启动设备：有时候重启设备也能够解决RTC显示问题。您可以尝试关闭设备并断开电源，然后再重新启动设备。3、更换RTC模块：以上方法都无法解决问题，那么需要更换RTC模块。

应该是HMI。Human-machine interface。

从严格意义上来说，两者是有本质上的区别的。因为“触摸屏”仅是人机界面产品中可能用到的硬件部分，是一种替代鼠标及键盘部分功能，安装在显示屏前端的输入设备;而人机界面产品则是一种包含硬件和软件的人机交互设备。在工业中，人们常把具有触摸输入功能的人机界面产品称为“触摸屏”，但这是不科学的。

其实就是一个东西，就是不同人的叫法。

乘客触摸屏和乘客显示器作为自动售票机的人机界面操作的主要部件，乘客根据设备提示界面，通过触摸屏按键选择进行购票操作。自助售票机，可支持各类介质及面额的票售票，将促进自助售票应用进入一个全新的时代。主要体现在以下方面：打破了传统地售票机基于硬币找零的模式。支持纸币、金融卡等其它磁卡购票。打破传统售票机对接收纸币面额的限制，可以接收市面流通的各种面值人民币纸币（1、2、5、10、20、50、100元）。基于人机工程学和友好的客户界面设计，借助触摸屏、语音提示等手段进行人机交互，具有多种交互界面，界面提示人性化，符合大众购票习惯，使操作和使用更方便、更容易。完善的管理平台系统支撑，可以支持单独售票厅（点）、或者多售票厅（点）联网售票功能应用。

显控科技。深圳市显控科技有限公司成立于2007年，总部位于深圳高新区，是一家专业从事工业4．0核心产品研发、生产、销售和服务的国家级高新技术企业和双软企业。以创新为动力，以质量为保证，以服务为支撑，主要产品有人机界面（HMI）、PLC、显控控制器（HMI＋PLC一体机）、伺服驱动器和运动控制器。所有产品均为自主研发，拥有100％的知识产权。2010年通过了度ISO9001质量管理体系认证。扩展资料：显控自成立之日起，即立志“根植中国，服务全球”，组建了一支由清华、北大、麻省理工等国内外顶尖高校的一流人才组成的研发团队，核心研发人员65人，其中博士4人，硕士46人。十多年来的不断创新和发展，显控产品不断成熟并逐步确立了行业领先地位，受到国内外用户的青睐。目前，产品已远销美国、欧盟、印度、俄罗斯等三十多个国家和地区。公司在广州、佛山、东莞、北京、南京、无锡等国内主要城市设立了办事处，与全国各区域代理商一起为广大客户提供高品质全方位服务。参考资料来源：显控科技官网-公司介绍

可以的，以威纶通触摸屏为例。 在物件中添加数值显示元件，然后选择好你对应的D暂存器地址就可以了。

区别在于有思想,不一定有道德,道德修养是人与人交往的过程中表现出来涵养,而思想是人对各种事物的理解,能不能变成人的行为,这得靠人的本性是否想当一个有道德的人!

　　儿童生日聚会方案范本五篇汇总 　　幼儿园以孩子生日为主题，举行亲子生日会活动，在举行活动之前幼儿园的老师就会写好策划书。下面我就和大家分享儿童生日聚会方案，来欣赏一下吧，希望能够帮到你们.　　儿童生日聚会方案一 　　活动时间：__年x月x号 　　活动地点：_x大酒店 　　活动创意：以孩子生日为主题。突出孩子天真烂漫纯真无邪的天性。 　　展现孩子朝气蓬勃的生机阳光灿烂的特质。现场气氛保持活泼轻松，同时隆重而高雅。配有孩子们演出节目，专业服装。为现场营造健康活泼快乐的气氛。 　　舞台布置及相关安排：风格----活泼天真阳光 　　（1）酒店门口设15米拱门一个（条幅：祝_x小朋友十岁生日快乐） 　　（2）酒店门口设x展架（孩子写真照片一张） 　　（3）酒店门口安排一对表演服饰的卡通米奇老鼠迎宾（注明：专业表演服饰卡通米奇老鼠，人在里面可以自由运动跟孩子追嬉打闹） 　　（4）楼梯护栏装饰气球 　　（5）酒店大厅门口设第二个孩子写真照片（跟第一张不一样的）装饰花或气球羽毛等 　　（6）全场桌椅以及四面墙壁装饰轻，舞台上数串彩球。生日典礼完时邀请小朋友踩响生日彩球。 　　（7）走道顶端设高档纱制绢花拱门，靠近舞台一个。 　　（8）1米5宽度20米长舞台专用红地毯。 　　（9）红地毯边上设8到10个路引（注明：路引用灯柱加绢花系列或者是许愿树系列） 　　（10）舞台前端设6到8个冷焰火（2米20秒） 　　（11）舞台背景根据孩子的天真烂漫的特真设计个性背景。点缀led满天星蓝色灯带小太阳向日葵等符合孩子年龄的事物，中间设孩子写真照片一张。 　　（12）背景前设6个左右灯柱绢花， 　　（13）背景中央设太阳旋转灯，两边设焰火灯。 　　（14）舞台上设两个菊花灯或流水灯（旋转并变换图案） 　　（15）大型舞台专用七彩追光灯。 　　（16）庆典专用形铁艺烛台（30多个小蜡烛，一株大蜡烛led彩灯点缀心形）。 　　（17）5层工艺生日蛋糕（包括自动许愿烛火，顶层蛋糕设有孩子的属相形象，写有姓名以及祝福） 　　（18）触手感应许愿球 　　（19）舞台专用烟雾机 　　（20）两副小天使翅膀 　　（21）两对小天使手捧心型烛 　　（22）手捧花一束（孩子送给妈妈） 　　（23）专业主持人 　　（24）sony1903ccd专业摄像机（包括现场以及孩子外景游玩的拍摄） 　　（25）双头舞台专用泡泡机 　　（26）专业舞蹈表演（拉丁舞肚皮舞现代舞等任选其二） 　　（27）根据主家要求设计亲子游戏。 　　（28）提供舞台专用音响。 　　（29）流程书全程音乐。 　　（30）孩子及家长发言资料。 　　儿童生日聚会方案二 　　为了让宝宝过一个特别而有意义的生日，我们老师为11、12月份出生的宝宝开一个生日会，让小寿星们在集体生日会中和同伴分享自己的快乐，展现自己的才艺，在轻松愉快的氛围中度过自己的生日。一、活动准备： 　　1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕；牛帅负责买水果。 　　2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片（周三之前带来）。 　　3各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。 　　4.提前布置好生日会场（舞台、观众席），准备音响，音乐磁带。 　　5.自助区：碗、盘子、勺子、水果提前摆好。 　　二、生日会负责人：闫春敏、冯倩倩。 　　生日会背景布置：闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠。 　　照片布置：闫春敏、冯倩倩。 　　桌椅布置：每班一名老师。 　　发水果：王荣美、刘平。 　　音响负责人：李绘宇 　　主持人：闫春敏 　　照相：刘丽华 　　三、活动过程： 　　1.主持人致开场词。 　　2、才艺展示环节： 　　各班准备一个节目。 　　中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。 　　3、游戏:《抢椅子》每次5人 　　4、吃生日蛋糕 　　请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。 　　5.自助水果 　　小朋友要排队过来领蛋糕和水果。 　　6.主持人致结束词 　　四、活动结束 　　1.合影留念 　　2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。 　　儿童生日聚会方案三 　　一、活动名称：欢乐嘉年华DIY生日会 　　二、活动时间：11月27，28日每晚19：00~20：00 　　三、活动地点：__街道活动厅 　　四、主办单位：红黄蓝亲子园_中心园 　　五、活动目的：培养幼儿精细动作，审美，音乐，独立制作的能力，提高幼儿社会交往与沟通能力，丰富幼儿生活，全面提高幼儿综合素质。 　　六、活动流程： 　　1、入场18：3018：40签到（分成逗逗、嘟嘟、妞妞三组，注意年龄段平均分开并 　　编号）各领队负责自己队员组织和签到等工作。（即时贴编号一试双份以便抽奖） 　　18：4018：55领队带领各队分组就坐，征求队员本队 口号 。场内播放欢快的音乐，教师迎接家长和小朋友，每个进门的家庭发放食物小礼品包（2矿泉水+1软包装+小食品），待全部家庭就位，活动即开始。约18：55。 　　2、开场舞（教师表演）约5分钟。18：5519：00晚会开始，开场表演（服装）。 　　3、主持人宣布开始（放红黄蓝宝宝之歌：放礼花）约3分钟。 　　4、看谁本领大约20分钟 　　儿童生日聚会方案四 　　一、目标: 　　1、让孩子在集体中过生日，可以培养孩子的一种集体意识和分享意识，而且给孩子们营造了宽松，快乐的心理环境与物质环境，使他们充分感受到集体生活及成长的幸福与快乐。 　　2、引导孩子积极主动的参加生日庆祝活动，培养孩子在活动中大胆表现自己。大胆与同伴交往的能力，增加自信心。 　　3、让幼儿除了得到父母长辈的关爱之外，更能得到来自同伴的祝福。 　　二、准备: 　　1、预订生日蛋糕、生日小礼物、生日帽、祝福卡。 　　2、背景音乐:《生日歌》、《让爱住我家》。 　　3、幼儿提前准备三个节目表演（集体表演或小组表演都可以）。 　　4、老师准备小游戏两个。 　　5、相机。 　　三、活动流程: 　　1、活动开始致词，幼儿表演开场舞。 　　2、过生日小朋友的自我介绍（班别、姓名、今年几岁、爱好等）。 　　3、唱生日歌，许愿、分享生日蛋糕。 　　4、送礼物给生日的小朋友并带上祝福语，小朋友间可以互赠生日小礼物。 　　5、幼儿表演节目或穿插游戏。 　　6、拍大合照留念。 　　四、总结活动，上传照片互幼儿园网站。 　　儿童生日聚会方案五 　　一、活动准备: 　　1.周三统计过生日的宝宝人数，请李华老师订蛋糕；牛帅负责买水果。 　　2.周三各班老师向家长介绍生日会，要求家长为幼儿做生日帽、带照片（周三之前带来）。 　　3.各班老师指导宝宝排练才艺节目，准备音乐磁带。 　　4.提前布置好生日会场（舞台、观众席），准备音响，音乐磁带。 　　5.自助区:碗、盘子、勺子、水果提前摆好。 　　二、生日会负责人:闫春敏、冯倩倩。 　　生日会背景布置:闫春敏、万娜、尹常萍、卜秀翠。 　　照片布置:闫春敏、冯倩倩。 　　桌椅布置:每班一名老师。 　　发水果:王荣美、刘平。 　　音响负责人:李绘宇 　　主持人:闫春敏 　　照相:刘丽华 　　三、活动过程: 　　1.主持人致开场词。 　　2、才艺展示环节: 　　各班准备一个节目。 　　中间休息十分钟，老师带领幼儿去小便、洗手。 　　3、游戏:《抢椅子》每次5人 　　4、吃生日蛋糕 　　请寿星和老师一起点蜡烛、唱生日歌、许愿、吹蜡烛。 　　5.自助水果 　　小朋友要排队过来领蛋糕和水果。 　　6.主持人致结束词 　　四、活动结束 　　1.合影留念 　　2.送幼儿回班后，每班留下来一位老师收拾大厅卫生。

　　导语：农村教育管理现状如何解决。对农村教育城市化战略进行较全面的审视和系统的总结，力求将我们在实践农村教育城市化战略的历程中所作的努力全部沉淀为理性的思考，展现我们研究的足迹，诠释我们实践的收获和感受。 　　农村教育管理现状如何解决 　　1.建立并完善美术教师的培养和培训体制提高美术教师师资的数量。农村美术教师大多是美术爱好者，没有很高的专业知识，政府可以组建培训美术教师的机构，便于和其他美术教师的交流、沟通。另外政府也要采取有效办法吸引专业的美术教师深入农村教学。 　　2.为农村中学美术教师提供更多的学习的机会。美术主要是指造型艺术和视觉艺术。造型艺术就是指传统意识的技法，而视觉艺术就是人们眼里所见的一切事物。如何来评判我们眼里所见物的“美”与“丑”这就离不开美术课程里的欣赏部分。只有老师懂得了欣赏才能交学生如何去欣赏。所以政府要为农村美术教师提供美术学习的机会，比如：组织农村美术教师多参加书画展览或自己办书画展。 3.开展各种规模的教学研究活动。组织开展教学研究活动重视美术课堂的教学优化，教师灵活的、创造性的使用教材，用新颖、实用和科学的教学手段合理地安排教学内容。 　　4.定期对美术教师进行专业素质的考核。对美术教师进行专业素质的考核，让农村美术教师养成积极主动学习的良好习惯。 　　5.专人专用，改变美术教师“师资”浪费的现象。在农村有些学校就算是有美术教师也会去上其他的科目，没有让资源的到合理地利用，造成“资源”的浪费，学校应该要专人专用，发挥其最大的利用价值。 　　6.进行区域内的美术教师交流。如“城乡交流”、“学校交流”等方式以缓解学校美术师资不足的问题。 　　农村教育管理现状如何解决 　　(一)提高基层教师的待遇。 　　农村教师的幸福指数不高，物质拥有不丰富，精神世界也会受到影响，要重视人才，提高乡村教师待遇，提升教师职业的获得感、归属感和荣誉感。要通过提高教师尊严，让基层教师安心扎根乡村教育，甘于奉献。为引领社会爱岗敬业的良好风尚，当地教育部门、人大、党政府应该加大扶持，重点关照，对安心扎根农村的一线教师，提高更好的待遇，评选评优给予优先考虑，吸引更多的良师服务乡村教育事业。 　　(二)加大教育的投入和管理。 　　在财政投入上，县人大监督县、乡镇财政要按一定比例投入教育，用于教育，改善办学条件;在具体工作内容上，各级人大领导和代表要树立责任意识，根据乡级政府的职能和属地管理的原则。乡镇人大对所辖范围内的中小学精神文明建设、治安管理、法制宣传教育，动员、组织适龄儿童少年接受义务教育等项工作，负有管理、检查、指导的职责，要实行动态管理，让校园文化、特色创建文化等形成学校核心竞争力，不断提升农村办学品位。同时，在教育资源配置上兼顾农村，周全安排进城务工子女就学，让农民子弟就近入学。 　　(三)强化责任，抓好落实。 　　各级人大加强政府责任、营造农村学前教育发展良好氛围，加大财政投入、加快建设公办幼儿园步伐、改善各类幼儿园办园条件，加强队伍建设、进一步提高幼师师资水平，加强日常监管、依法规范民办幼儿园办园行为。同时，建议人大代表进校园了实情，深入学校了解农村教师老龄化严重的问题，引起各方面的关注，制定相应措施。 　　农村教育管理现状如何解决 　　1、留守儿童的教育问题离不开政府的协调与投入。 　　政府在改革重要完善机制，增加对农 村教育的投入，大力改善农村教育环境，提高对农村教育的重视，改变农村教育落后的现状。 　　2、整合社会教育资源。 　　留守儿童的教育问题不只是个人的事，而是要全社会共同关注的 大事情，需要全社会的共同努力，需要有效整合社会各个方面的有利资源，共同致力于解决 留守儿童生存与发展问题。全社会要净化农村文化市场和治安环境，对农村网吧、游戏厅和 娱乐场所进行严密监督。 　　3、重点关注家庭教育。 　　家庭依然是解决留守儿童问题的最重要点，家庭教育是孩子一生 成长的"基础。父母和家庭在儿童成长中发挥着无可替代的重要作用,无论是否外出务工,父母 都应给予儿童成长中的指导与关爱。首先在外出安排上,父母应尽量维持家庭功能的完备,父 母双方尽量不要同时外出务工,在外出期间增加回家的频率,通过各种通讯工具与子女增进交 流沟通;父母和监护人应与学校保持经常性的联系,时刻了解留守儿童的生活和学习情况,为 儿童创造有利的学习空间和氛围,给留守儿童有效的教育引导与情感关怀,让留守儿童感受到 父母的关怀和家庭的温暖。 　　4、更加关注学校教育。 　　留守儿童问题对学校教育提出了更高的挑战，需要学校采取多种 方式解决留守儿童教育问题。创办寄宿制学校，寄宿制学校的创办不仅为留守儿童提供了便 利的住宿条件，也为在留守儿童家庭教育缺失的情况下，学校和教师的教育功能能得到充分 有效发挥奠定了基础，寄宿制学校还能够是留守儿童在同学和老师的互帮互助中感受“大家 庭”的幸福与温暖。

　　作为一名默默奉献的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我帮大家整理的珍爱生命预防溺水教案范文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　珍爱生命预防溺水教案1 　　一、活动主题： 　　珍爱生命，预防溺水。 　　二、活动目的： 　　1、提高安全意识，愿意自觉去学习溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2、初步了解溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 　　3、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。 　　4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 　　三、活动准备： 　　1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 　　2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略资料。 　　四、班会过程： 　　班长：我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。可是，夏天来到了，我们却经常听到一些溺水事故的发生，看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。那我们该怎么关爱生命，预防溺水呢？ 　　一年级二班“关爱生命，预防溺水”主题班会现在开始。 　　主持1：夏天来了，天气变热了，游泳是大家喜爱的消暑解热的活动。 　　主持2：是啊！对同学们来说，游泳不但可以锻炼身体，增强体质，还可以提高身体的协调性。 　　主持1：众所周知游泳的场所有很多。除了室内室外游泳池，还有迷人的海滨、河流和小溪。 　　主持2：但是游泳必须要注意一定的安全。每年都有很多青少年发生游泳溺水事故。一个个例子，一组组数据，实在让人触目惊心。 　　（一）看一看，听一听（幻灯片出示一些事例） 　　同学们对在我们身边去年发生的青少年游泳溺水事故了解多少呢？谁愿意说说？ 　　（二）议一议。 　　主持2：同学们，这些小朋友发生了溺水事故，令人痛心，我们思考一下，为什么会发生溺水事故呢？是哪些原因造成的呢？同桌互相说一说。 　　学生：有的学生私自下水，没有成人的陪同下；有的学生为了逞强好胜，在不知水的深度和水底的情况下，就潜入水底；有的甚至在水里连续游两个小时以上，还做各式各样的姿势，这样很容易因体力不支而溺水。 　　主持1：是的造成事故发生的原因是多种多样的。但有很多是可以避免的。那么应该如何尽可能避免儿童溺水事故的发生呢？请同学们分小组讨论一下。 　　主持2：这必须多方面努力。（大屏幕出示怎样避免溺水事故的发生） 　　如：家长要加强儿童的人身安全监护措施，同时提醒儿童不要擅自到水库、池塘等水域游泳。游泳时必需有救生设施和熟悉水性的成年人陪护，到游泳馆游泳需有专业救生人员陪护。儿童必需掌握必备的游泳安全的知识。也必需掌握必备的游泳急救知识和自救知识。 　　主持1：同学们一起读一读 　　（三）说一说。 　　主持1：难道我们就不能下水游泳了吗？ 　　主持2：别急，怎样游泳才安全呢？有以下几点： 　　1：保持自身良好的身体状态；下水时不能太饿、太饱。饭后一小时才能下水，以免抽筋。 　　2：做好充足准备工作，预防抽筋；做好身体热身准备工作，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中。 　　3：在不熟悉的地方不要随兴下水，特别是野外；下水前试试水温，若水太冷，就不要下水；若在江、河、湖、海游泳，则必须有伴相陪，不可单独游泳；下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；不要在地理环境不清楚的峡谷游泳。这些地方的水深浅不一，而且水中可能有伤人的障碍物，很不安全。 　　4：游泳以脚先入水较为安全；在海中游泳，要沿着海岸线平行方向而游，游泳技术不精良或体力不充沛者，不要涉水至深处。游泳时禁止与同伴过分的开玩笑；要在有救生员及合格场所游泳。 　　（四）做一做。 　　主持2： 　　有几位同学还编了一套游泳前的准备操，下面有请这几位同学上前面来表演一下。（四名学生表演准备操） 　　一二拍拍手，三四点点头，五六拍拍肩，七八跺脚，二二摇摇头，三四扭扭腰，五六摸摸头，七八伸伸腰。 　　主持1：下面请同学们起立，我们一起来做一遍。 　　主持2：还有几位同学准备了一首防溺水歌，我们一起来听一听。 　　我防溺水有高招，大人陪伴第一招。私自游泳很危险，不去深水很重要。 　　我防溺水有高招，泳前热身第二招。伸手踢脚弯弯腰，预备动作不可少。 　　我防溺水有高招，解除抽筋第三招。赶紧上岸很重要，喝杯糖水解疲劳。 　　防溺水措施要知道，不可逞能不骄傲。远离危险身体好。 　　主持1：这几位同学的表演真精彩，我们赶紧跟同桌互相说一说吧。 　　主持2：通过防溺水歌，你都学到了哪些防溺水的本领？谁来说一说。 　　1、要有大人陪伴。 　　2、游泳前要做好准备活动。 　　3、游泳时腿抽筋赶紧上岸休息。 　　主持1：万一不幸遇上了溺水事件时我们怎样自救？ 　　1、万一不幸遇上了溺水事件，同学们切莫慌张，应保持镇静，积极自救：水中切忌慌、乱，如遇抽筋，请保持冷静；当发生溺水时，不熟悉水性时可采取自救法：除呼救外，取仰卧位，头部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼气要浅，吸气要深。此时千万不要慌张，不要将手臂上举，而使身体下沉更快。 　　2、当发现有人溺水时，没有把握时不应下水救人，可一面大声呼救一面利用竹竿、树枝、绳索、衣服或漂浮物抢救。让落水者攀扶上岸。 　　（五）测一测。 　　主持人1：今天我们在班会上通过多种形式对同学进行“预防溺水”安全知识的宣传，包括“溺水常识”、“溺水的预防与急救”等等，教育同学要保持高度的安全意识，提高对溺水危害的认识，下面我出一些题来考考同学们，看看同学们学的怎么样。 　　1、什么情况下你可以去游泳？ 　　2、什么时间适合游泳？ 　　3、发现有人溺水你应该怎么办？ 　　4、游泳时腿抽筋了怎么办？ 　　（六）活动延伸： 　　写一封防止溺水小倡议信，写上你的名字，送给你周围的同学。和你的朋友分享今天学习的游泳安全知识和急救方法。并切记每次去游泳前和朋友们一起做好充足热身准备工作，预防抽筋。 　　“珍爱生命，预防溺水”主题班会到此结束。 　　班主任点评：同学们，此次班会的召开，使全体同学真正从思想上得到了重视，增强了安全意识和自救自护能力。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离所有的不安全！ 　　珍爱生命预防溺水教案2 　　一、谈话引入课题 　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命，注意安全。 　　二、授新课 　　1.游泳中要注意的安全问题： 　　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面或简讲身边的溺水死亡实例。(夏季，根据前三年的平均计算，我国每天溺水死亡40人，大部分都是14岁以下的少年儿童。) 　　学生讨论：在游泳时要注意那些问题? 　　学生分组讨论以后，教师进行总结。 　　游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;水库、池塘不去。 　　2.在网上搜集学生发生溺水而导致死亡的事故，然后组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师做总结。 　　溺水原因只要有以下几种：不会游泳;游泳时间过长，疲劳过度;在水中突发病尤其心脏病;盲目游入深水漩涡。 　　三、教育学生如何预防溺水 　　1.不要独自一人外出游泳，更不要到不摸底和不知水情或比较危险且易发生溺水伤亡事故的地方去游泳。选择良好的游泳场所，对场所的环境(如该水库、浴场是否卫生，水下是否平坦，有无暗礁、暗流、杂草，水域的深浅等情况)要了解清楚。 　　2.必须要组织并在家长或熟悉水性的人的带领下去游泳，以便互相照顾。如果集体组织外出游泳，下水前后要清点人数，并指定救生员做安全保护。 　　3.要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如水温太低应先在浅水处淋洗，待适应水温后在下水游泳;镶有假牙的`同学，应将假牙取下，以防呛水时假牙落入食道或气管。 　　4.对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。不要在急流和漩涡处游泳。 　　5.在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。 　　6.在游泳中，若小腿或脚步抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩，拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。 　　四、教育学生遇到他人溺水时如何施救 　　1.大声呼救。向附近的成人大声呼喊，尽量引起大人注意，请大人开展营救。 　　2.简明扼要的向施救人员讲清落水人数、地点，便于开展营救工作。 　　3.可将救生圈、竹竿、木板等漂浮物抛给溺水者，再将其拖至岸边。未成年人发现有人溺水，不能贸然下水营救，应立即大声呼救。 　　五、课堂总结 　　1.同学们小结 　　通过学习教育，你懂得了什么? 　　2.教师小结 　　同学们人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水的好习惯。 　　珍爱生命预防溺水教案3 　　教学内容： 　　学习防溺水的基本安全常识，懂得珍爱生命，且培养有关防范的能力。 　　教学目标： 　　1.提高安全意识，愿意自觉去学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。 　　2.初步了解防溺水安全的有关内容，知道每一个学生都要提高安全意识。 　　3.自己能改变生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。教学过程： 　　一、谈话导入课题 　　生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，所以每个人都要珍惜生命、注意安全。 　　二、新授 　　1、游泳中要注意的问题： 　　组织学生观看安全教育专题片中学生游泳的画面。 　　学生讨论：在游泳时要注意哪些问题？ 　　学生分组讨论以后，教师进行：游泳要严格遵守“四不”：未经家长、老师同意不去；没有会游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；江溪池塘不去。 　　2、组织学生共同分析发生溺水事故的原因，教师作：溺水原因主要有以下几种：不会游泳；游泳时间过长，疲劳过度；在水中突发病，尤其是心脏病、脚抽筋。盲目游入深水陷入漩涡。 　　3、溺水的急救----教师进行详细讲解： 　　方法一：可将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边； 　　方法二：若没有救护器材，可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己（为什么？）然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。 　　未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材呼救，未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。” 　　学生按照教师的讲解方法，全班学生每2人分成一个小组，进行模拟演示，1人扮演溺水者，1人扮演救护者。每个小组轮流进行，其他同学细心观察，最后做出，指出优点和缺点。 　　4、溺水急救方法： 　　（1）迅速脱水上岸。 　　（2）倾出呼吸道积水。 　　方法一，是抢救者一腿跪地；另一腿屈起，将溺水儿童俯卧于屈起的大腿上，使其头足下垂。然后颤动大腿或压儿童背部，使呼吸道内积水倾出。 　　方法二，是让溺水儿童俯卧于抢救者肩部，使其头足下垂，当抢救者来置跑动时就可倾出其呼吸道内积水。倾水的同时还必须用手清除溺水儿童的咽部、鼻腔里的泥沙和污物，保持呼吸道畅通。注意倾水的时间不宜长，以免延误心肺复苏。 　　（3）对呼吸、心跳微弱或刚停止的溺水者，迅速进行口对口（鼻）式的人工呼吸，并施行胸外心脏按摩。 　　（4）经现场初步抢救，若溺水者呼吸心跳已经逐渐恢复正常，可让其服下热茶水或其它汤汁后静卧。仍未脱离危险的溺水者，应尽快送往医疗单位继续进行复苏处理及预防性治疗。 　　三、课堂 　　1、同学们：通过这次活动，你懂得了什么？ 　　2、教师：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这堂安全教育课，学会珍惜生命，养成自觉遵守防溺水安全原则的好习惯。 　　珍爱生命预防溺水教案4 　　教学目标: 　　1、了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍 　　2、增强在生活中的自我保护意识。 　　3、培养安全意识，在得到别人帮助时懂得表示感激。 　　教学重点: 　　了解防溺水的相关安全知识，知道不能独自去水边玩耍 　　教学难点: 　　增强在生活中的自我保护意识。 　　教学准备: 　　PPT课件 　　活动过程: 　　一、导入活动 　　教师：小朋友们，你们喜欢玩水吗？你知道玩水时应该注意一些什么呢？ 　　二、故事《皮皮猴落水》 　　教师：下面要老师给小朋友们讲个故事，要认真听哟！ 　　皮皮猴趁爸妈不注意溜出家门来到了小河边，皮皮猴试图捉鱼时脚下一滑掉进了水里。岸上的大眼猫发现了皮皮猴，着急的大喊:”来人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼猫大声呼救引来了大象老师,大象老师下水救皮皮猴，最后，大象老师和猴爸爸猴妈妈把皮皮猴送去医院。 　　提问： 　　教师：皮皮猴它去了哪里呢？ 　　幼儿：皮皮猴趁爸爸妈妈不注意，就跑到去河里抓鱼了。 　　教师：皮皮猴为什么会落水呢？ 　　幼儿：它在抓鱼的时候，脚一滑不小心掉了下去。 　　教师：皮皮猴落水后是谁救了它？大眼猫为什么没有自己下去救皮皮猴呢? 　　幼儿：是大眼猫和大象老师救了它。 　　幼儿：大眼猫自己不会游泳。 　　教师：如果你是皮皮猴，你会怎么对大象老师和大眼猫的帮助表示感谢呢？ 　　幼儿：应该说：“谢谢大眼猫和大象老师。” 　　三、讨论学习防溺水知识。 　　教师： 　　1.小朋友你们知道自己一个人时，不能去哪些地方玩水呢？ 　　2.你知道游泳要和谁一起去吗？能不能自己一个人去呢？能不能和小朋友去？ 　　四、请幼儿判断安全对错 　　教师：请你根据今天所学的知识判断下面小朋友的做法对不对？ 　　五、活动小结 　　教师:“通过本次活动,你懂得了人的生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望小朋友通过这节课的学习，学会珍惜生命，养成自觉遵守溺水安全原则的好习惯。” 　　六、教学反思： 　　主要是通过教师课件演示、讨论学习防溺水知识来完成，使幼儿认识到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水库中嬉水落水的危险；盲目游入深水漩涡很容易造成溺水事故。让幼儿掌握了一定的溺水自救与预防知识，达到了教育的目的。但是，安全教育不是一二节课就能达到预期的效果，在教育教学工作中，要将安全工作细致化、常态化。生命安全，警钟长鸣！

我手上有资料，但仅供参考 资料1:1.所以在职教师都必须参加学校或上级主管部门所组织的教师业务考试与考核，无故不参加者视为不合格；2.对于教师业务考试，每一位教师都必须认真准备，精心备考所任教学科整个初中学段的所有内容。教育局将随机每学期抽考任意一个学科一次，对于教育局未抽考的学科，学校将组织考试；3.因其他原因转入该校的教师，学校亦将组织考试，其考试内容、考试形式根据学校当年的情况来确定；4.在教育局或学校组织考试时，凡被通报舞弊、考试不合格的教师将停岗跟班学习一个月后，再组织考试，合格后方可重新上岗，仍不合格者将歇岗学习三个月，对于考试不合格停岗或歇岗学习的教师本学期考核结果的所发津贴将扣除35%，并在当年内不得参与评优、评模、晋级和职称晋升、继续教育学分登记的各项工作；5.教师业务考核是针对教师基本功（含普通话水平、应用规范字的能力）教师所任教学科的备、教、批、辅、考而组织的各项考核工作，考核分随机抽查与定时考核两种方式进行，重点考核教师的备课质量、课堂组织教学、课后作业批改与辅导、考试等提高教学质量的实际效果。6.凡是本校在职教职工，都必须认真对待教师业务考核的各项工作，凡在学校组织的随机抽查中，备课质量、课堂教学、作业批改等工作未达到教育局所规定的要求，将在教师本学期地量化考核总分中每项扣除总分的5分，若在教育局组织的考核过程中，出现重大失误，造成不良影响的教师，当学期考核结果所发津贴将扣除35%，并停岗学习半年；7.凡在教师业务考试与考核中，有一项不合格者，当学期考核结果所发津贴将扣除35%发放，并停岗学习三个月，若有两项不合格者，当学期考核结果所发津贴将全部扣除，并停岗学习半年，在一年中的四次考核中有两项或两项以上不合格者，将报有关部门调离本工作岗位，从事其他工作；8.学校将组织建立教师个人档案，记录教师在从教的工作中地成绩与失误，考试与考核的结果，以便核查，作为教师聘任、培训、晋级、评优、评模地重要依据 资料2：一、考核内容 教师的考核内容是德、能、勤、绩四个方面,重点是考核教学效果和工作实绩。德：指政治思想和师德品质的表现；能：指业务知识、教育教学的水平和能力；勤：指勤奋精神、工作态度和出勤率； 绩：指教育教学的数量、质量和效果二、考核细则(一)师德(10分) 该项得分A=师德总分×10%(二)考勤(10分)该项得分B=出勤得分÷3×10% (三)工作常规考核(20分)该项得分C=常规考核得分×20% (四)教育教学能力（30分）该项得分D,按考核等级本年级本学科最高等级记30分,每降低一个等级减3分。(五)工作量（15分）该项得分E：一小周等于22课时记15分，多一课时加0.4分，少一课时减0.4分。（六）班主任工作（10分）该项得分F=月考核平均分×10%（超过10分以10分记）。（七）值周工作（5分）根据行政值周评价，该项得分G:优秀5分，良好4分，合格3分，不合格1分。(八)年度考核总分W=A+B+C+D+E+F+G三、年度考核等级的划分及条件（一）年度考核优秀应具备的条件1、热爱教育事业，敬业爱岗，师德高尚。2、教育教学能力强，教育教学实绩突出，师生反映好。3、年度考核分数排名列校前15%部位之内。（二）年度考核称职应具备的条件1、热爱教育事业，敬业爱岗，师德良好。2、教育教学能力较强，能胜任本职工作，师生反映良好。3、年度考核得分75分（含）以上（三）具备下列条件之一者，年度考核为基本称职1、无故不参加暑假政治学习者；2、一学期累计旷工二天及以上或累计旷课5节及以上者；3、不服从学校工作安排，并造成严重后果者；4、年度考核得分60--75分者（四）具备下列条件之一者，年度考核为基本称职1、师德败坏，触犯法律并受公安机关处理者；2、年度考核得分60分（不含）以下者。四、考核结果的使用 （ 一）教师在学年度考核中被确定为称职以上等次的，具有晋职和晋升工资的资格。1 、教师年度考核被确定为称职等次以上的，具有晋升职务的资格。2 、教师在聘任期内，学年度考核连续两年被确定为称职以上等次的，根据上级文件精神在本职务所对应的职务工资标准内晋升一个工资档次。（二）教师在学年度考核中被确定为基本称职等次的，按以下办法处理： 1 、教师被确定为基本称职等次的，学校要安排人员进行帮带。2 、教师被确定为基本称职等次的，不影响调整工资（即在国家未作出明确规定之前，可视同称职等次按有关规定给予晋升职务工资档次）。3 、对连续两年考核确定为基本称职等次的教师，应调整其工作岗位。 （三） 教师学年度考核被确定不称职等次的，按以下办法处理 1、当年考核被确定为不称职等次的，报上级主管部门后调换工作或缓聘、短聘处理。 2 、连续两学年考核被确定为不称职等次的,按教师聘任制实施办法和实施意见的规定, 报上级主管部门予以解聘或不聘。