少先队有哪些制度

儿童节的黑板报可以画一些与儿童有关的图案和元素。1、主题：儿童节快乐，画面内容：中间画上一幅童话般的小镇景象，有小屋、小河、花园等；在小镇中央，用大篆书写“儿童节快乐！”五个大字；然后分别在四周安排孩子常见的生活场景，并配上相关的图案：比如学校、公园、电视机旁、图书馆等，自然画出孩子们快乐学习、休闲娱乐的场景。2、主题：成长的足迹，画面内容：在画布中央绘制一根高高的大树，树冠上挂满了各种记忆的宝石；在树下安排孩子常见的生活场景，从幼儿园到小学、中学、大学毕业，自然画出孩子们成长的足迹。3、主题：梦想起航，画面内容：画面中央的天空里，有一只两个草帽般大小的小人，拿着彩色气球和旗帜往天上飞，呈现出动感与幻想感；在上下两侧，分别画上一排云朵，并配合诗句、常见励志语，表现出孩子们的梦想和信念。制作黑板报素材1、图片素材：可以从网络上搜索相关的图片素材，或者拍摄相关的照片，图画上面贴到黑板报上，从而丰富黑板报的内容，也能起到视觉效果的作用。2、文字素材：可以从互联网上搜集一些相关的资料、阅读材料和新闻报道等，从中摘录需要的信息和文字，用来组织黑板报的内容或配合图片，起到宣传和教育的作用。3、装饰素材：装饰素材包括各种辅助性的图形、符号、背景等，比如花草、小动物、图标等。可以从图库、素材网站甚至手绘来获取，使黑板报的整体效果更加鲜明、有趣。4、实物素材：一些特殊的素材，比如纸制品、布艺品、手工糖果、食品等也常被用于黑板报的制作，这些实物素材能够更加形象地表达主题，更加生动地展现出被宣传的内容。制作黑板报需要用到丰富的素材，素材的质量和数量直接影响了作品的质量。

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六一儿童节黑板怎么布置如下：每年的6月1日是儿童节，这个属于孩子们的特殊节日。在这一天，无论是学校还是家庭，都会准备各种丰富多彩的活动、礼品和惊喜，以表达对孩子们的关爱和祝福。而黑板布置则是其中一个让孩子们兴奋和感到惊喜的方式之一。以下是黑板报如何布置从几个方面阐述。1.主题：首先需要明确黑板布置的主题。可以选择以童话故事、卡通形象、彩虹、梦幻等元素为主题，制作成各种有趣的画面，给孩子们带来一份无尽的快乐和温馨。2.颜色：六一儿童节是一个色彩缤纷的节日，因此在黑板布置上一定要充分运用颜色。可以选用符合主题色调的鲜艳、明亮的颜色，甚至可以使用色彩转换，更好的激发孩子们的好奇心和想象力。3.字体：在黑板布置中，字体的选择同样非常重要。应该选择简单、易懂且比较大的字体。在这种简单的基础上，可以根据你选择最适合主题的字体表达出来，能带给孩子更强的视觉冲击力。4.粘贴的图片：也可以依照主题，使用各种贴纸、卡通形象等贴在黑板上即可。而且尽量是原子贴画，比如有小狗啊小猫等页面元素，可以使得整个布局更加生动和活泼。5.互动性：在六一儿童节黑板布置上不妨考虑添加互动性。例如问答、填色等游戏，让孩子们能够参与其中的同时，也能增加他们对主题和知识的深入理解。总之，六一儿童节黑板布置应该符合孩子们的喜好和特点，从主题、颜色、字体、贴图上都要注重细节，深入挖掘孩子们的创意和诉求，通过实践增加孩子们的兴趣、提高他们学习的积极性和主动性。

学校庆六一活动通知（通用5篇） 　　在日常生活和工作中，能够利用到通知的场合越来越多，通知的种类比较多，根据其不同的作用可主分为转文性通知、指示性通知、事务性通知、任免通知等。如何写一份恰当的通知呢？以下是我精心整理的学校庆六一活动通知（通用5篇），欢迎阅读与收藏。 　　学校庆六一活动通知1 各班级： 　　为全面推进素质教育，营造并丰富我校团结、健康、积极、向上的校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展，经研究决定，将举行庆“六一”儿童节庆祝活动，现将有关事项通知如下。 　　一、活动主题 　　展现我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的风采才华。弘扬中华民族优秀文化，开展丰富多彩的具有时代特征、校园特色、学生特点的`活动。 　　二、活动内容 　　1、六一表彰。 　　本次活动中心校要表彰一批先进典型，拟评选“十佳少先队辅导员”、“百名优秀少先队员”，并在此基础上评选县级优秀“少先队辅导员”、“优秀少先队员”以及市县级“三好学生”，下发简报以及证书，各校可在活动期间对以上人员颁发证书。 　　2、各校的画廊以及板报要及时更新，各班要出一期庆“六一”儿童节主题黑板报。 　　3、庆“六一”主题班队会。 　　各校以班级为单位进行活动，保证每一位学生都能参与，给每个孩子展示的机会，可表演课本剧、小品、合唱、诗朗诵、舞蹈等节目，还可设计一些有趣味性、智力性、创造性的游戏活动，如猜灯谜、抢答赛活动等等。各校要加强指导和落实，由包校领导督察落实，通报活动情况。 　　4、校级庆“六一”活动。 　　各校自行组织庆“六一”活动，增加学生的参与率，可以每班1―2个节目开展形式多样的活动，活动期间要加强学校与村队的联系，中心校包校人员参加各校活动。活动期间各校可开展一年级新队员入队仪式，并加强新队员队前教育。 　　三、其他要求 　　各校要高度重视，以本次活动为契机，进一步推动学校艺术教育工作的开展。要精心组织，增强安全意识，加强安全管理，确保各项活动圆满成功。 　　学校庆六一活动通知2 　　今年是第68个“六一”国际儿童节，为使孩子们度过一个安全、祥和、幸福快乐而有意义的节日，我校“六一”节活动安排如下： 　　1、6月1日上午8：30学校组织开展六一庆祝活，11：30左右结束，请家长按时接学生； 　　2、下午请家长安排好孩子的活动； 　　3、6月2日返校正常上课。 　　花溪二小全体教职员工祝孩子们“六一节”快乐！ 　　学校庆六一活动通知3 各小学、公办幼儿园，县特教学校： 　　为庆祝“六一”国际儿童节，集中展示学校（幼儿园）艺术教育成果和学生艺术特长，促进学生全面发展，同时，深入宣传和推进我县“四城同创”（即争创国家园林县城、国家卫生县城、国家森林县城、全省文明城市）以及我局“五个校园”（书香校园、智慧校园、法治校园、活力校园、文明校园）创建工作，推动学校（幼儿园）素质教育和校园精神文明建设，经研究，决定开展2017年湖口县庆“六一”文艺汇演活动。现将有关事项通知如下： 　　一、活动主题 　　童心飞扬？我与家乡共成长 　　二、演出时间和地点 　　20xx年5月下旬，具体时间、地点另行通知。 　　三、节目内容和形式 　　（一）节目内容须围绕活动主题，以庆祝“六一”儿童节、宣传“四城同创”和“五个校园”为题材，要健康向上、主题鲜明、富有感染力，并突出少年儿童天真活泼的年龄特点。 　　（二）节目形式不限，歌曲（独唱或合唱）、舞蹈、啦啦操、经典诵读、讲故事、课本剧、戏曲、器乐演奏等均可，鼓励创新。 　　（三）教师可参与共同表演节目或独立表演以反映“六一”儿童节欢乐为题材的节目。 　　（四）节目要体现出“精”和“新”，每个节目演出时间不超过8分钟。 　　四、节目报送 　　（一）一小、二小、三小、四小、金砂湾学校、一幼、二幼各报送4个节目，其它学校各报送1—2个节目。 　　（二）报送节目截止日期：4月25日，节目报名表见附件。 　　（三）为保证演出节目质量，县教育局将组织相关专业人员到各学校（幼儿园）筛选节目，选取优秀节目参加全县汇演。节目筛选时间暂定5月上旬。 　　五、工作要求 　　（一）县教育局成立庆“六一”文艺汇演领导小组，具体负责文艺汇演工作的组织和实施。领导小组组长：许剑松，副组长：郭晓斌、周国勇，成员由局办公室、教育股、人事股、校安办、青少年校外活动中心等部门负责人组成。教育股、青少年校外活动中心负责节目编排和组织演出，局办公室负责活动宣传和后勤保障，人事股、校安办负责观摩人员的安排和安全保卫工作。各学校要高度重视此项工作，校长负总责，并安排专人具体抓落实。 　　（二）本次汇演设一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干个，并设指导教师奖。 　　（三）各学校（幼儿园）在“六一”儿童节期间，要组织丰富多彩的庆祝活动，并将活动方案、新闻、视频和图片报县局教育股 　　学校庆六一活动通知4 各位家长朋友 　　您们好！ 　　我园将定于20xx年5月23日（周六）上午在xx小学举行庆“六一”及园庆文艺演出，为了和孩子共度这个快乐的节日，请各位家长安排好自己的工作，抽出时间和孩子一起参加活动，期待您按时到来，欣赏孩子们的精彩表演！ 　　家长配合： 　　1、5月23日早上，幼儿在家吃过早餐后，于7：30送幼儿到xx小学，节目8：00准时开始，因为每个孩子都有演出，为了不影响活动正常开展，请您按时送幼儿； 　　2、根据班级老师的要求为幼儿化妆，着装统一； 　　3、您是孩子的榜样，请您在观看演出时务必注意自己的.言行举止，尽量坐在观众席观看节目，不要来回走动，避免影响活动的正常进行。 　　4、演出时请为孩子鼓掌加油！我们安排了专业的摄影和照相，您帮幼儿拍照时请注意，避免影响幼儿演出以及其他家长们观看节目。 　　5、现场准备的有垃圾桶，请注意垃圾入篓。 　　学校庆六一活动通知5 亲爱的家长朋友 　　您好！ 　　一年一度的六一国际儿童节即将到来，为了庆祝孩子们的节日，我园定于5月22日（本周五）上午8点举行“奔跑吧宝贝”为主题的“六。一”亲子同乐会活动，请各位家长安排好自己的工作，陪伴您的宝宝一起度过欢快的“六。一”节日。 　　活动时间：5月22日（本周五）上午8点——11点。 　　活动地点：xx市矿山地质公园北门。 　　入场时间：请家长带孩子于7：40之前到达公园北门。 ;

点两根白色蜡烛，然后大家披麻带孝

尊师重道的风气迅速在中原弥散，每个老师都有一个属于自己的不可取代的节日。而每一个老师也会在无数个属于自己师傅的节日里虔敬、忠实、隆重其事地向老师表达祝福和感恩。后来，事情发生了一些变化，人们发现，那些学界的泰斗级和大牛级的人物总会受到最多的朝拜和感恩，因为他们的弟子遍及国家的各个角落，甚至包括隐居山林的高人。泰山级的人物在尊师拜师的礼仪文化之下迅速红遍江湖、书院、田间以及市井。再后来，人们惊奇的发现，大家在某一天焚香跪拜的居然是同一个人。原来，这个人已将天下读书人尽收于门下，事实上，这是一个很漫长的过程，他却在一夜之间成了天下人的师傅，成了伟人，圣人，甚至神人。所谓的教师节，大概就在这个时间点上固定在了某一天。

写你认为你们学校的特色啊。。这样才能体现魅力。。。

The girls had made the day a very long

教师是人类灵魂的工程师，尊师重教已经成为一种良好的社会风尚，每年的教师节都有着很大的社会影响。以下是我整理的教师活动策划五篇(实用)，欢迎大家借鉴与参考! 教师活动策划篇1 20_年9月10日是我国第__个教师节，做好这一年教师节庆祝、表彰和宣传工作，对进一步营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的社会氛围，激发广大教师和教育工作者依法执教，热爱本职工作，教书育人，献身教育事业的热度，主动推进教育强县建设，全面提升教育素质，具有十分重要的意义。为切实做好20_年教师节庆祝表彰活动，特制定本活动方案。 一、教师节主题 这一年教师节的主题是“祖国的未来与人民教师的使命”，教师节的主题教育活动要结合爱国主义和师德师风教育进行。要深入宣传新中国成立100周年、改革开放_年来我县教育事业的伟大成就;要广泛宣传优秀教师的先进事迹，表彰奖励优秀教师，充分展示人民教师的丰功伟绩和新时期人民教师的神采飞扬，掀起崇尚师德、弘扬师德的热潮;要全面倡导尊师重教的优良社会风尚，努力为教师办实事、办好事，进一步激励广大教师的光荣感、责任感和使命感，激发教师爱教乐教、教书育人的热度，为办好人民满意的教育、建设省级教育强县做出新的贡献，以实际行动迎接国庆_周年。 二、主要活动安排 (一)开展教师节主题教育活动 各级各类学校要开展一次主题鲜明、广泛深入的师德教育活动，师德教育活动要与爱国主义主题教育活动相结合，在师德教育活动中要通过广泛开展教师职业理想、职业精神和职业道德大讨论，使广大教师全面了解和践行新时期教师职业道德的基本要求;小学中学校要组织广大教师深入学习《小学中学教师职业道德规范》，通过主题学习、研讨会、座谈会等活动，引导广大教师以优秀教师为榜样，做到“学规范，强师德，树形象”，全面提高师德素养，立足岗位，奋发进取，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。 (二)开展教师节表彰奖励活动。教师节期间，县教育局将对__—__学年度县“优秀教师”和“师德标兵”进行表彰，隆重庆祝__年教师节。各校要根据相关文件精神，开展相应的表彰奖励和庆祝活动。 (三)开展先进典范宣传活动。教师节期间，县教育局将组织“师德标兵”巡回报告团开展巡回报告活动，推出一批模范教师典范，并联系新闻媒体宣传报道他们忠诚于人民教育事业、不求回报的奉献、教书育人的崇高精神和突出贡献，营造尊师重教的浓厚氛围。 (四)组织慰问教师活动。教师节期间，各校要对本校为教育事业做出突出贡献的先进人物、离退休老教师和特困教师开展慰问活动。 (五)组织开展教室领导工作研讨活动。最近，教育部印发了《小学中学教室领导工作规定》，各校要结合实际开展各种形式的教室领导研讨活动，认真学习《小学中学教室领导工作规定》，组织优秀教室领导介绍经验，提高教室领导的育人能力，落实教室领导的相关待遇。 三、工作要求 (一)各级各类学校要高度重视教师节庆祝活动，本着“隆重、务实、简朴”的原则，精心组织实施。活动突出时代性、社会性和广泛性，保证教师节主题教育活动取得预期效果。 (二)各级各类学校要努力建设一支高素质专业化的教师队伍。要在政治上、工作上和生活上关心教师，依法保障和大力提高教师工资，帮助教师解决实际困难，为教师办实事、办好事;要为教师终身学习、长远发展提供帮助和支持;要对农村边远贫困地区教师给予更多支持，把尊师重教的各项具体措施落到实处，使教师安心从教，乐于长期从教。 (三)各级各类学校要主动联系和配合新闻单位及有关部门不遗余力的宣传教育战线上的先进典范，尤其是宣传农村小学中学优秀教师的先进事迹，通过教师节活动和经常性的师德建设工作，进一步推动全社会形成尊师重教的优良氛围。 (四)全县广大教师和教育工作者要以主人翁精神，主动参加庆祝教师节主题教育活动，自觉践行国家领导人提出的“四点希望”，进一步弘扬高尚师德，提升专业水平，教书育人，为人师表，为教育的改革和发展做出新的更大的贡献。 全县各级各类学校庆祝教师节工作情况，请及时报告__教育局。 教师活动策划篇2 一、指导思想 教师节是表达学生对教师感恩之情的传统下，作为我校建校以来的第一个教师节，我校提出了“教师节——我们的爱生节”主题活动，培养教师“关爱每个学生”的观念，为学生的发展做出长远而实际的关注。 二、时间安排 20_年__月__日。 三、具体内容安排 (一)教师走进学生生活中 学校的领导及老师们带着准备的节日礼物，走访部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。 (二)学生自主表达感恩情 学校的学生们用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情。 1.早晨校门口礼仪队迎接、祝福每位教师。 2.课堂上，各班同学向老师问好、送出祝福，为老师们送上自制礼物。 3.中午午休期间，参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。之后，组织感恩队会。 4.各班同学提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。 (三)教师节主题庆祝活动实际开展情况简介 上午7点30分，伴着广播室播放的优美的教师赞歌，礼仪队同学早早地站到了校门口，他们不仅主动用中英文双语的形式向老师们问好，还迎送一支代表感恩之情的康乃馨。让老师们一进校就感受到扑面而来的快乐与幸福。 课堂上，各班同学自发地向老师问好并送出祝福，有的班级为老师们送上了精心制作的环保花，有的班级给老师们送上了自制的祝福卡，这一天的课上课下，师生的配合更是非常默契。 中午午休期间，各班积极参加了学校“老师，我想对您说”的校园留言活动，将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在学校的宣传板上。之后，又分别组织了形式不一的感恩队会。同学们还提前通过网络给老师们送上三个“一”：一段节日祝福;一份特色作业;一条教学建议。让老师们惊喜连连，深受感动。 我校全体教师表示，家长把孩子交给了老师，就是对教师的一种信任;社会给予了教师充分的尊重，就是对教师工作的支持。这些都应该成为教师关爱学生的动力，只有全身心地爱护每一位学生，才是的过节方式。 在关爱每一位学生的同时，学校的领导及老师们还带着自己精心准备的节日礼物，走访了部分同学的家庭，与部分学生亲切交谈，主动帮助和关心这些同学的学习与生活。 来。相信每个学生的巨大潜能，相信每个学生都具备积极向上的强烈愿望和力量，相信每孩子在我们手中都能成才，真诚的关心爱护每个学生，真诚的严格要求每个学生，为每个学生的健康成才创造条件。用爱心教会同学责任，让他们的责任唤起我们的爱心，用我们的爱心责任心托起明天的太阳用智慧创造出我们和学生共同的美好明天。 教师活动策划篇3 为庆祝第__个教师节，弘扬尊师重教的社会风尚，活跃广大教职工的文化生活，展示人民教师的良好精神风貌，经中心校研究决定，拟于2014年9月10日举办教师节文艺演出活动，具体方案如下： 一、活动主题：畅想未来，放飞希望。 二、举办单位：会发镇中心校 三、演出单位：中心校及各小学校代表队 四、演出时间、地点：20__年9月10日上午8∶00——13：00在会发镇政府会议室 五、具体要求： 1、节目数量(按校型定节目数量)会发小学至少选送4个以上优秀节目。珠河、永丰、团结、爱国各校至少选送2个以上优秀节目。新滨、联滨、六甲三个学校可联合选出2个节目演出。其它各小学校至少选送一个优秀节目(可以师生联合同台演出)。每个节目时间约4—8分钟。 2、节目形式不限，要求围绕主题进行编排。 3、演员必须是本单位教师，校长要带头。参加演出的人员必须占本校教师总数的50%以上。 4、节目形式：诗朗诵、独唱、合唱、舞蹈、自编曲艺等形式 5、上报时间：各校于8月30日前上报节目单。 六、奖励办法 1、本次汇演将评出优秀节目一、二、三等奖。 2、对在本次活动高度重视、积极组织的学校颁发优秀组织奖。 七、经费：各单位活动费、伙食费自理。 各校要积极组织，认真筹划编排，保质保量精选优秀节目。中心校要在6月27日至7月8号时间段到各校检查优秀节目编排情况。希望各校要高度重视，认真执行。 教师活动策划篇4 一、指导思想 今年的教师节是我国第二十九个教师节，我校决定以“感谢师恩、增强使命、促进发展”为主题，本着“隆重热烈、务实简朴”的原则庆祝2014年第30个教师节，充分激发教师爱教乐教，教书育人的热情，营造尊重知识、尊重人才、尊重教师和关心教育、理解教育、支持教育的良好氛围，推动学校教育改革和发展。 二、活动时间 20__年9月10日——教师节前后。 三、活动组织 学校成立庆祝第_个教师节活动领导小组： 组长：严建国、陈进生 副组长：唐红敏、周京平、肖周志、龙建安、肖声忠、杨振跃 成员：廖宁江、邓家飞、周公望、谭延喜、胡春生、李春来 领导小组下设办公室，由邓家飞主任负责。 四、活动安排 1、主题宣传活动 通过各种宣传渠道和手段，营造热烈、隆重的庆祝教师节的节日氛围。总负责人：唐红敏 (1)学校网站宣传：负责人：谭明 要求： ①在学校网站设置教师节庆祝活动专栏及画面，宣传本年度各类先进名单、照片、事迹，庆祝教师节活动动态，各级各类尊师寄语或故事等。 ②完成时间：正式开学开始，20__年9月10日止。 (2)学校广播宣传：负责人：谭延喜 要求： ①专设庆祝教师节专题广播。 ②内容：先进集体、个人事迹，尊师歌曲、古今故事、老师寄语、学生及家长贺词信件，播放歌颂教师的歌曲等。 ③制定好广播计划，从开学第一天开播至9月10日止。 (3)学校标语宣传：负责人：廖宁江 要求： ①校门口悬挂横幅：热烈庆祝第27个教师节!校内悬挂横幅：“感恩师德，祝福老师!”。 ②完成时间：9月2日 (4)学校板报宣传：负责人：邓家飞 要求： ①制作两块宣传教师节板报。 ②内容：教师节知识，表彰先进集体、个人事迹，老师寄语、学生及家长贺词信件等。 ③9月8日前完成。 (5)黑板报宣传：负责人：各班班主任 要求： ①各班出一期庆祝教师节的黑板报。 ②9月8日前完成; ③学生处组织检查评比。 2、学生感恩活动 组织学生开展用自己各具特色的方式表达对老师的节日祝福与感恩之情的活动。总负责人：肖声忠 (1)9月8——9日两天早晨组织校礼仪队和学生干部在校门口迎接教师到校、祝福每位教师。(团委、学生会负责) (2)9月9日，每节课前，各班同学起立向老师问好、送出节日的祝福，为老师们送上小礼物。(各班班干部负责) (3)9月5——9日课余时间，组织学生参加学校“老师，我想对您说”的校园留言活动。将自己对老师的感激之情写在形状不同的小卡片上，贴在放置在学校文化石处的宣传板上。(学生会负责) (4)9月5日下午班会课：组织“感恩老师”主题班会。各系德育主任和各班班主任负责。 3、学校庆祝大会 利用下周一早晨升旗仪式举行全校性的教师节庆祝大会。(学生处、团委负责) 主持：周公望; 程序： 1)、升国旗仪式; 2)、校长致辞; 3)、教师代表讲话; 4)、学生代表讲话;场地布置：谭延喜。 4、组织教育恳谈会 邀请部分人大代表，主管部门和辖区各级领导，校企合作企业代表十二人左右来校参加教育恳谈会，宣传教育和学校。总负责：唐红敏 (1)时间地点：9月8日上午10点，学校大会议室 (2)、人员邀请：人大代表4人，由学校领导负责邀请;主管部门和辖区领导4人由办公室负责邀请;校企合作企业代表4人由校企合作办负责邀请。 (3)会务接待：办公室和人事处负责 (4)校园参观：重点参观展览室。 5、举办书画展览 组织庆祝教师节“感谢师恩”为主题的书法、绘画和贺卡作品展：负责人：美术系 要求： ①每班上交书法、绘画、贺卡分别各5件以上。 ②9月8日在学校文化广场集中进行展示比赛。 6、召开离休和退休处级干部座谈会 9月9日上午10点在会议室召开离休教师和退休处级干部座谈会，慰问老教师。(工会负责) 教师活动策划篇5 一、指导思想： 正如一代伟人恩格斯所说的“尊师重教是一个民族强大的表现。”如果没有老师对文明的继承和传播以及创造性的劳动，就不可能培育出建设祖国的栋梁之才。由此可见，民族的复兴与教育事业息息相关，而教育事业中教师是功不可没的。在教师岗位上的每一位老师都是一生平凡，一世艰辛，但他们却是人类的灵魂工程师，在他们手里握着一个国家一个民族的希望，而我们就是那颗希望的种子，在老师的手心里正在茁壮地成长着…… 为了弘扬尊师重教的传统美德，培养广大学生尊师爱师的情感，组织这次“老师，托起太阳的人”主题活动。 二、活动安排： 1、采访老师，了解老师一天的工作，写好采访稿。 2、做一天小老师，体验老师工作的辛苦，记好工作日记。 3、查找资料，了解名人成长经历中老师的引导和帮助，记录和摘抄，并且写出自己的体会和感想。 4、查找名人尊师的故事、尊师敬师名言警句等，摘抄。 5、了解“教师节”的由来。 6、出“老师，托起太阳的人”的主题墙报。 7、组织主题画、手抄报展示活动。 8、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信。 9、早上见到老师时送上一声亲切的问候。 10、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表。 11、“教师节”时给老师一份问候，推荐几种方式： 1)给老师发一封庆祝教师节的电子邮件; 2)自己制作一个贺卡，送给老师;或到商店买一张贺卡，悄悄放在老师的办公桌上; 3)给老师画一幅铅笔画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗; 4)当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话; 5)以全班同学的名义，在老师的讲台上放一束鲜花; 6)帮老师把自行车的气打足或给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。 12、以“我的老师”为题举行征文活动，队员们把对老师的理解、尊敬、赞颂，用文字表达出来。 13、“教师节”召开主题班队会，庆祝老师的节日。 附： 老师，托起太阳的人 ——×年×班庆祝“教师节”联欢会 活动目的： 1、培养学生尊敬老师、热爱老师的思想感情。 2、拉近师生之间的距离，进一步增进师生之间的友谊。 3、祝贺老师的节日，表达学生对老师的尊敬和热爱之情。 活动准备： 1、选报节目，编排联欢会程序，编写主持人串词; 2、选择主持人，主持人背诵串词; 3、排练节目，准备道具; 4、磁带、录音机、多媒体等; 5、布置会场，邀请任课老师参加联欢会。 活动过程： (班会在晚上召开，熄灯。音乐《烛光里的妈妈》响起，整个教室忽然亮起来，同学每人手中一支点燃的红烛。几位主持人一起手持点燃的红烛走到前面。) 甲：老师我想对您说，话到嘴边又咽下，老师我想对您笑，眼里却点点泪花。 乙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的黑发已经泛起了霜花。 丙：噢老师，您是烛光里的妈妈，您的脸颊印着这么多牵挂。 丁：噢妈妈，老师，烛光里的妈妈，您的腰身倦得不再挺拔。 合：老师，烛光里的妈妈，您的眼睛为何充满了泪花?妈妈呀，儿女已长大，牵着您的衣襟走过了一个个春秋冬夏。噢，妈妈相信我们，儿女自有儿女的报答。 ×年×班庆祝“教师节”《老师，托起太阳的人》联欢会现在开始。 (手捧鲜艳的康乃馨的同学们跑到老师们面前给老师敬礼、献花。其他同学一起唱《老师礼赞》。) 活动目标 通过本次活动，让学生充分发挥自己的主体作用，成为活动的主人。学生献上自己制作的礼物送给亲爱的老师，使每一位老师感受到节日的温馨。通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从内心产生对教师的崇敬之情。 活动准备 1、学生自己设计、制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持人(彭博王依娉)。 3、音乐《每当我走过老师窗前》。 4、准备几束鲜花。 5、邀请参加活动的所有老师。 活动实录 (布置黑板，音乐响起。) 男：全体起立!热烈欢迎参加今天活动的嘉宾——我们敬爱的老师! 同学们齐声：欢迎欢迎，热烈欢迎! (鲜花队向每位嘉宾献上鲜花。) 男：阳光灿烂的9月， 女：桃李芬芳的9月， 合：绚丽多彩的9月。 男：今天，是我们敬爱的老师们的节日，我们真诚祝愿，我们真心祈祷——祝老师身体健康，工作愉快，永远幸福! 女：老师，您用知识的甘露浇灌我们的理想之花，您用心灵的清泉润育我们的理想之果。 合：让我们共同道一声谢，表一句心声： 全体同学：老师，我们敬爱的老师，您辛苦了! 男：下面请听诗歌朗诵《老师的爱，老师的心》。 (队员朗诵诗歌) 女：今天是老师的节日，我们都想把真心表达。同学们都给老师带来了自己设计、制作的礼物，不妨拿出来给大家瞧瞧吧! (队员们一一上来献上礼物。) 男：接下来有请我们班的著名小歌手献上一首《猪之歌》。希望老师能忘掉疲劳，笑口常开! (队员演唱歌曲) 男：大家都知道，我国每年9月10日是教师节。可是，世界上其他国家的教师节你们知道吗?想不想了解呢? 女：下面就请我们班的小记者告诉大家吧! 记者1：委内瑞拉——每年1月15日定为教师节。这天除庆祝大会外，还有向教师献花等敬师活动。 记者2：泰国——每年1月16日定为教师节。这天全国学校放假，隆重庆祝。各地的庆祝仪式上，向当年退休和刚参加工作的教师颁发奖状和鲜花。 记者3：苏丹——从1971年2月24日起，全国实行教育改革，将这天定为教师节。中小学一律放假一天，以示庆祝和纪念。 记者4： 捷克、捷克斯洛伐克——每年3月28日是教师节。这天前后的一周之内，全国广泛而隆重地举行尊师重教活动。国家向优秀教师颁发勋章或授予荣誉称号。 记者5：德国——每年6月12日定为教师节。各地开展尊师敬师活动。 记者6：匈牙利——每年6月的第一个周一定为教师节。节前，国家要召开教师代表大会，表彰和命名一批优秀的教育工作者，有的还授予重奖。 记者7：朝鲜——为纪念金日成主席1977年9月5日发表的《社会主义教育提纲》，将这天定为教师节。 记者8：印度——每年9月5日定为教师节，而每年11月14日的印度儿童节同时定为印度儿童教育工作者的节日。 记者9：美国——每年9月28日定为教师节。这是1971年由美国两院法定通过的。 男：没想到，教师节有这么多丰富的知识啊! 女：老师妈妈，您为我们操碎了心 男：老师妈妈，您为我们流干了泪 女：您像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 男：您像园丁，培育着祖国的花朵 女：您像粉笔，默默地奉献着自己 合：您像航海中的一盏灯，为我们指明道路 男：我们班舞蹈队的成员带来了《健康舞》，大家一起来欣赏吧!

百度知道··

1、非典，非典，携手清除（打一字） 2、看上去很美（打一我国足球运动员2字） 3、“玄德请二人到庄”（打2字古礼仪用语） 4、遮住了花容月貌（打3字出版新词） 5、七日速变俏姿容（打一影星名） 6、宾客尽脱帽，洒泪来反思（打一音乐人，2字） 7、细雨如丝正及时（打古称谓二） 8、玄德先来，云长未到（打一田径运动员，2字） 9、此章节错误较少（打5字口语） 10、元宵隔日始营业（打4字出版名词，纸张类型） 11、战乱重圆何感叹（打9笔字） 12、不肖遭父笞，药疗得痊愈（打公安名词二） 13、太阳出来喜洋洋（打3字天文名词） 14、吾与一家人，离散又重逢（打一党史人物，2字） 15、“有连山”（打2字国际名词） 16、娘娘懿旨：刀下留人（打7字成语） 17、介入一部分（打2字音乐名词） 18、“夫妻本是同林鸟”（打4字电视剧） 19、滚滚长江东逝水（打2字手机品牌二） 20、文章不写半句空（打2字文学名词二） 21、不要江山要美人（打汽车品牌二） 22、寄人篱下为糊口（打16笔字） 23、“煌煌太宗业”（打一相声演员，3字） 24、做事手段好精明（打|3字教育机构简称） 25、曲意奉承不可取（打一港台歌星，2字） 26、还是分开吧（打一2字外国名） 27、这一章情节纯属虚构（打5字口语） 28、弃曹会刘本为云长心愿（打《三国演义》歌词一句） 29、高不成，低不就 （打一金融机构名称） 30、早穿皮袄午穿纱 （打医学名词一） 31、大会 （打成语一） 32、 不舒服 （打成语一） 33、人比黄花瘦 （打农业名词一） 34、中华民族繁荣昌盛 （打近代烈士一） 35、天下谁人不识君 （打我国地名二） 36、荐之于平原君（打成语一） 37、东京北京通贸易 （打成语一） 38、未成油团 （打外国著名小说一） 39、卷尾猴 （打字一） 40、贞观之治 （打电影演员一） 41、唐代瑰宝 （打古代科学家一） 42、儿童节放假 （打中成药名一） 43、并非阴历初一 （打广西地名一） 44、孟母三迁 （打杂志三） 45、家中添一口 （打字一） 46、湖光水影月当空 （打字一） 47、百病不单由口入 （打外国故事片一） 48、千分之一百分之一 （打字一） 49、因 （打谚语一） 50、 甜咸苦辣各味俱备 （打字一） 51、魏蜀相争 （打经济名词一） 52、只公开谜目 （打出版名词二） 53、重点支援大西北 （打字一） 54、到黄昏点点滴滴 （打气象术语一） 55、座中泣下谁最多 （打文学名词二） 56、山中无老虎 （打法律名词二） 57、大胆改组 （打鲁迅作品篇名一） 58、巧立名目 （打字一） 59、专吃金木火 （打医学术语一） 60、天苍苍、野○○ （打白居易七言诗句一） 61、减四余二、减二余四 （打字一） 62、遇水则清、遇火则明 （打字一） 63、冷冷清清凄凄惨惨切切 （打故事片二） 64、丫丫 （打文艺名词一） 65、长安美女 （此谜用心方能猜中，打词牌一） 67、凤凰台上凤凰游 （打数学名词一） 68、为什么要控制人口 （打成语一） 69、半价出售 （打字一） 70、伐 （打《十五的月亮》歌词二） 71、拦河坝 （打字一） 72、羊叫 （打词牌一） 73、蟋蟀对鸣 （打《木兰辞》句一） 74、曲 （打曹操诗句一） 75、分 （打广告用语一） 76、他有你没有，地有天没有 （打字一） 78、有凤凰而没有孔雀 （打字一） 79、画中不是田 （打字一） 80、（谜面空白无字） （打字一） 81、 说与旁人浑不解 （用红笔书写，打现代散文家一） 82、百年松柏老芭蕉（打成语一） 83、塞外秋菊漫野金 （打中药名三） 84、谢绝参观 （打常用语一） 85、夫人何处去（字） 86、 一人一张口，口下长只手（字） 87、推开又来 （字） 88、高尔基 （打一字） 89、日近黄昏（打一中国地名） 90、珍珠港（打一中国地名） 91、大热天，猫，狗等都在气喘吁吁，只有羊在吃草 。（成语） 92、有头无颈，有眼无眉， 无脚能走，有翅难飞。（打一动物） 93、夏前它来到，秋后没处找， 摧咱快播种，年年来一遭。（打一动物） 94、前有毒夹，后有尾巴， 全身二十一节，中药铺要它。（打一动物） 95、同穿衣服同穿鞋（打一与人有关的东西） 96、一线相通，飞行空中(打一物) 97、一片全是草的地（打一植物名称） 98、两对听觉器官（打一音乐家名） 99、刽子手的嘴脸（打一两字官名） 100、开花结桃，桃不能吃（打一物） 101、房子三个门住着半个人。[打一服装物] 102、有果子万万千（打一计算工具） 103、两国交战,兵强马壮（打一棋类物品） 104、生在水中，就怕水冲， 一到水里，无影无踪。 105、一物生来身穿三百多件衣， 每天脱一件， 年底剩张皮。（打一日常用品） 106、年纪并不大，胡子一大把， 不论遇见谁，总爱喊妈妈。（打一动物） 107、金箍桶，银箍桶， 打开来，箍不拢。（打一动物） 108、一位游泳家，说话呱呱呱， 小时有尾没有脚， 大时有脚没尾巴（打一动物） 109、皮黑肉儿白，肚里墨样黑， 从不偷东西，硬说它是贼。（打一动物） 110、名字叫做牛，不会拉犁头， 说它力气小，背着房子走。（打一动物） 111、一枝红杏出墙来（成语） 112、五句话(成语) 113、扁担作字两头看（打一成语） 114、反刍（打一成语） 115、掠（打一成语） 116、动物作标本（打一成语） 117、空袭警报（打一成语） 118、静候送礼人（打一成语） 119、律师贪污（打一成语） 120、弃文就武（打一成语） 121、力争上游（打一成语） 122、垃圾当肥料（打一成语） 123、潜艇攻击（打一成语） 124、细菌开会（打一成语） 125、王八屁股(两字词) 126、米汤淋头（打名星） 127、欲话无言听流水（ 猜一字） 128、点点营火照江边（ 猜一字） 129、存心不善，有口难言（ 猜一字） 130、太阳西边下，月亮东边挂 （猜一字） 131、宝岛姑娘（ 猜一字） 132、千里相逢 （猜一字） 133、添丁进口（ 猜一字） 134、与我同行（ 猜一字） 135、二小姐（ 猜一字） 136、依山傍水（ 猜一字） 137、十五天（ 猜一字） 138、九十九（ 猜一字） 139、一曲高歌夕阳下 （猜一字） 140、两山相对又相连，中有危峰插碧天 （猜一字） 141、田中（ 猜一字） 142、旭日不出（ 猜一字） 143、斩草不除根（ 猜一字） 144、金木水火（欠缺了土）（ 猜一字） 145、春和秋都不热 （猜一字） 146、挥手告别（ 猜一字） 147、弄瓦之喜（ 猜一字） 148、弄璋之喜（ 猜一字） 149、昨日不可留（ 猜一字） 150、正字少一横，莫作止字猜 （猜一字） 151、久雷不雨（ 猜一字） 152、乘人不备（ 猜一字） 153、人不在其位（ 猜一字） 154、九点 （猜一字） 155、十二点 （猜一字） 156、十叁点（ 猜一字） 157、十六两多一点 （猜一字） 158、矮冬瓜（ 猜一字） 159、独眼龙（ 猜一字） 160、无头无尾一亩田 （猜一字） 161、傻瓜（ 猜一字） 162、出一半有何不可（ 猜一字） 163、边打边谈（ 猜一字） 164、休要丢人现眼（ 猜一字） 165、书香门第 （猜一字） 166、镜中人（ 猜一字） 167、元旦（ 猜一字） 168、平均地权（ 猜一字） 169、结实????（ 猜一字） 170、我没有他有，天没有地有（ 猜一字） 171、观不见有鸟飞来（ 猜一字） 172、十日谈 （猜一字） 173、没有钱（ 猜一字） 174、打断念头 （猜一字） 175、再见（ 猜一字） 176、手无寸铁（ 猜一字） 177、日落香残，洗却凡心一点 （猜一字） 178、火尽炉冷，平添意马心猿（ 猜一字） 179、人无信不立（ 猜一字） 180、飞砂走石 （猜一字 ） 181、九泉之地（ 猜一字） 182、叁口重重叠，莫把品字猜（ 猜一字） 183、真心相伴（ 猜一字） 184、付出爱心（ 猜一字） 185、心香飘失，闻香无门 （猜一字） 186、学子远去，又见归来（ 猜一字） 187、部位相反（ 猜一字） 188、阎罗王（ 猜一字） 189、太阳王（ 猜一字） 190、四退八进一（ 猜一字） 191、孔子登山（ 猜一字） 192、刀出鞘（ 猜一字） 193、龙袍（ 猜一字） 194、大口多一点（ 猜一字） 195、因小失大（ 猜一字） 196、独留花下人，有情却无心 （猜一字） 197、日复一日（ 猜一字） 198、一夜又一夜（ 猜一字） 199、人我不分 （猜一字） 200、春雨绵绵妻独睡（ 猜一字） 201、十女同耕半边田 （猜一字） 202、算命先生（ 猜一字） 203、徒弟 （猜一字） 204、文武合一（ 猜一字） 205、云南大旱 （猜一字） 206、我的心（ 猜一字） 207、千头万尾一条虫（ 猜一字） 208、白公鸡（ 猜一字） 209、森林大火（ 猜一字） 210、一口吃掉牛尾巴（ 猜一字） 211、长生不老（ 猜植物一） 212、生在山中，颜色相同，来到人间，有绿有红 （猜植物一） 213、小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉红袄，阵阵放清香 （猜植物一） 214、泥里一条龙，头顶一个蓬，身体一节节，满肚小窟窿 （猜植物一） 215、麻壳子，红里子，裹着白胖子。（ 猜植物一） 216、高高绿骨儿，圆圆金黄脸，最爱向太阳，盈盈笑不停。 （猜植物一） 217、一个孩子生的好，衣服穿了七八套，头上戴着红缨帽，身上装着珍珠宝。（ 猜植物一） 218、白如玉，穿黄袍，只有一点大，都是宝中宝。（ 猜植物一） 219、小时能吃味道鲜，老是能用有人砍，虽说不是刚和铁，浑身骨节压不湾。（ 猜植物一） 220、说他是棵草，为何有知觉，轻轻一碰他，害羞低下头。 （猜植物一） 221、头上青丝如针刺，皮肤厚裂像龟甲，越是寒冷越昂扬，一年四季精神好。（ 猜植物一） 222、生根不落地，有夜不开花，市场有得卖，园里不种他。 （猜蔬菜） 223、黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 （猜水果） 224、红关公，白刘备，张飞，叁结义。（ 猜水果） 225、脱下红黄衣，七八个兄弟，紧紧抱一起，酸甜各有味，大家都喜欢。 （猜水果） 226、小小飞贼，武器是针，抽别人血，养自己身。 （猜昆虫） 227、口吐白云白沫，手拿两把利刀，走路大摇大摆，真是横行霸道。 （猜动物） 228、小小诸葛亮，独坐军中帐，摆成八卦阵，专抓飞来将。 （猜昆虫） 229、两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 （猜动物） 230、脸上长勾子，头边绑扇子，四根粗柱子，一条小辩子。 （猜动物） 231、坐也是坐，立也是坐，行也是坐，卧也是坐。 （猜动物） 232、坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。（猜动物） 233、坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。 （猜动物） 234、坐也是卧，立也是卧，行也是卧，卧也是卧。 （猜动物） 235、一条小小虫，自己做灯笼，躲在灯笼里，变个飞仙女。 （猜昆虫） 236、白天草里住，晚上空中游，金光闪闪动，见尾不见头。 （猜昆虫） 237、尖嘴尖耳尖下巴，细腿细角细小腰，生性狡猾多猜疑，尾后拖着一丛毛。 （猜陆上动物） 238、小小年纪，却有胡子一把，不论谁见，总是大喊妈妈。 （猜动物） 239、不管翻地或打洞，天生爱动到处钻，松松土来施点肥，人人称我为地龙。（ 猜陆上动物） 240、椎子尾，橄榄头，最爱头尾壳内收，走起路来慢又慢，有谁比他更长寿。（ 猜水中动物） 241、任劳又任怨，田里活猛干，生产万顿粮，只把草当饭。 （猜陆上动物 ） 245、此物生的怪，肚下长口袋，宝宝带中养，跳起来真快。 （猜陆上动物） 246、小小娃娃兵，四处寻猎物，物虽比己大，团结便解决。 （猜陆上动物） 247、 全身片片银假亮，瞧来神气又威武，有翅寸步飞不起，无脚五湖四海行。 （猜水中动物） 248、一身白袍衣，两只红眼睛，是和平化身，人人都喜欢。 （猜空中动物） 248、远瞧犹如岛一座，总有水柱向上喷，模样向鱼不是鱼，哺乳幼儿有一手。（ 猜水中动物） 249、百花齐放（ 猜成语一句） 250、足不立松土（ 猜成语一句） 灯谜谜底公布： 1、排 2、张帅 3、备座 4、封面秀 5、周迅 6、洛兵 7、在下、小的 8、刘翔 9、这回差不多 10、十六开张 11、哉 12、严打、治安 13、日心说 14、伍豪 15、峰会 16、置之死地而后生 17、音阶 18、难舍真情 19、波导、海尔 20、|成语、实录 21、爱丽舍、皇冠 22、噙 23、李国盛 24、高招办| 25、阿杜 26、古巴 27、没有那回事 28、离合总关情 29、 中行 30、日服二次 31、年幼无知。 32、 适得其反 33、植物肥。 34、黄兴。 35、常熟、大名。 36、引人入胜。 37、日中为市。 38、羊脂球。 39、电。 40、唐国强。 41、李时珍。 42、六一散。 43、阳朔。 44、《为了孩子》 《健康》《读书》。 45、豪。 46、古。 47、《白痴》。 48、伯。 49、有火就有烟。 50、口。 51、专利权。 52、封面、封底。 53、头。 54、晚间有零星小雨。 55、独白，悲剧。 56、申诉、自首。 57、《明天》。 58、啰。 59、水土不服。 60、两处茫茫皆不见。 61、园。 62、登。 63、《李双双》、《绝唱》。 64、二人转。 65、忆秦娥。 67、相似三角形。 68、多难兴邦。 69、催。 70、有你的一半， 也有我的一半。 71、汇。 72、声声慢。 73、唧唧复唧唧。 74、对酒当歌。 75、时间就是金钱。 76、也。 78、几。 79、十。 80、迷。 81、 朱自清。 82、粗枝大叶。 83、天冬、前胡、地黄。 84、不同意见， 85、二 86、拿 87、摊 88、尚 89、洛阳 90、蚌埠 91、羊没吐气 92、鱼 93、布谷鸟 94、蜈蚣 95、人影 96、风筝 97、梅花（没花） 98、聂耳 99、宰相 100、棉花 101、长裤 102、算盘 103、象棋 104、盐 105、日历 106、羊 107、蛇 108、青蛙 109、乌贼 110、蜗牛 111、对外开放 112、三言两语 113、始终如一 114、吞吞吐吐 115、半推半就 116、装模作样 117、一鸣惊人 118、待人接物 119、知法犯法 120、投笔从戎 121、铤而走险 122、废物利用 123、沉着应战 124、无微不至 125、规定 126、口 125、周（粥）润发 126、果冻 127、 活 128、 淡 129、 亚 130、 明 131、 始 132、 重 133、 可 134、 衙 135、 姿 136、 汕 137、 胖 138、 白 139、 曹 140、 由 141、 十 142、 九 143、 早 144、 坎 145、 秦 146、 军 147、 姓 148、 甥 149、 乍 150、步 151、 田 152、 乖 153、 立 154、 丸 155、 斗 156、 汁 157、 斥 158、 射 159、 省 160、 鱼 161、 保 162、 仙 163、 订 164、 相 165、 闽 166、 入 167、 明 168、 坐 169 夥 170、 也 171、 鹳 172、询 173、钦 174、 心 175、 扮 176、 控 177、秃 178、 驴 179、 言 180、少 181、 块 182、 目 183、 慎 184、 受 185、 声 186、 觉 187、 陪 188、 瑰 189、 旺 190、 曰 191、 岳 192、 力 193、 裙 194、 吠 195、 口 196、 倩 197、 昌 198、 多 199、 俄 200、一 201、 妻 202、 仆 203、 们 204、 斌 205、 真 206、 悟 207、 禹 208、 习 209、 焚 210、 告 211、 万年青 212、 茶叶 213、 荷花 214、 莲藕 215、 花生 216、 向日葵 217、 玉米 218、 稻子 219、 竹子 220、含羞草 221、 松树 222、豆芽 223、 香蕉 224、 荔枝 225、 橘子 226、 蚊子 227、 螃蟹 228、蜘蛛 229、 老鼠 230、 大象 231、 青蛙 232、 马 233、鱼 234、 蛇 235、 蚕 236、萤火虫 237、 狐狸 238、羊 239、 蚯蚓 240、 乌龟 241、牛 245、 袋鼠 246、 蚂蚁 247、 鱼 248、鸽子 248、 鲸鱼 249、 万紫千红 250、 脚踏实地 不够在找我要 参考资料： http://tieba.baidu.com/f?kz=541607689 回答者： 745610815 - 四级 2010-2-18 12:07 一字迷 饭（打一字）。 糙 稻（打一字）。 类 武（打一字）。 斐 刃（打一字）。 召 冰（打一字）。 涸 再（打一字）。 变 巨（打一字）。 奕 厩（打一字）。 驴 嘴（打一字）。 唧 岸（打一字）。 滂 矮（打一字）。 射 炭（打一字）。 樵 痴（打一字）。 保 雨（打一字）。 池 日（打一字）。 畔 目（打一字）。 置 灰（打一字）。 尘 众（打一字）。 侈 爿（打一字）。 版 思（打一字）。 十 水库（打一字）。 沧 丰收（打一字）。 移 丹朱（打一字）。 赫 丹江（打一字）。 洙 干涉（打一字）。 步 西施（打一字）。 俪 东施（打一字）。 妞 书签（打一字）。 颊 血盆（打一字）。 唬 早上（打一字）。 日 航道（打一字）。 潞 和局（打一字）。 抨 泥峰（打一字）。 击 祝福（打一字）。 诘 烟缸（打一字）。 盔 晚会（打一字）。 多 瑞士（打一字）。 佶 粮食（打一字）。 稞 乍得人（打一字）。 作 鬼头山（打一字）。 嵬 顶破天（打一字）。 夫 三丫头（打一字）。 羊 不怕火（打一字）。 镇 写下面（打一字）。 与 陈玉成（打一字）。 瑛 旱天雷（打一字）。 田 热处理（打一字）。 煺 不要走（打一字）。 还 半导体（打一字）。 付 关帝庙（打一字）。 扇 好读书（打一字）。 敞 雁双飞（打一字）。 从 单人床（打一字）。 庥 神农架（打一字）。 枢 抽水泵（打一字）。 石 画中人（打一字）。 佃 绊脚石（打一字）。 跖 高尔基（打一字）。 尚 春末夏初（打一字）。 旦 冬初秋末（打一字）。 八 包头界首（打一字）。 甸 古文观止（打一字）。 故 争先恐后（打一字）。 急 百无一是（打一字）。 白 上下一体（打一字）。 卡 另有变动（打一字）。 加 异口同声（打一字）。 谐 半耕半读（打一字）。 讲 颠三倒四（打一字）。 泪 凤头虎尾（打一字）。 几 弹丸之地（打一字）。 尘 四个晚上（打一字）。 罗 熙熙攘攘（打一字）。 侈 连声应允（打一字）。 哥 孩子丢了（打一字）。 亥 池塘亮底（打一字）。 汗 内里有人（打一字）。 肉 谢绝参观（打一字）。 企 床前明月光（打一字）。 旷 对影成三人（打一字）。 奏 总是玉关情（打一字）。 国 柴门闻犬吠（打一字）。 润 我独不得出（打一字）。 圄 三点河旁落（打一字）。 可 二十四小时（打一字）。 旧 两点天上来（打一字）。 关 入门无犬吠（打一字）。 问 一人背张弓（打一字）。 夷 说话的技术（打一字）。 团 第二次握手（打一字）。 观 开门日正中（打一字）。 间 李时珍所著（打一字）。 苯 一口咬破衣（打一字）。 哀 非正式协定（打一字）。 药 有一点不准（打一字）。 淮 宿鸟恋枝头（打一字）。 术 日月一齐来（打一字）。 胆 进水行不成（打一字）。 衍 天际孤帆愁别离（打一字）。 穗 十日画一水（打一字）。 洵 一一入史册（打一字）。 更 四方一条心（打一字）。 愣 日迈长安远（打一字）。 宴 驿外断桥边（打一字）。 骄 陕西人十分好（打一字）。 附 早不说晚不说（打一字）。 午 西安相聚之日（打一字）。 晒 一直真心相对（打一字）。 非 对方进了一球（打一字）。 哼 孤峦叠嶂层云散（打一字）。 崛 江西如今变了样（打一字）。 冷 后村闺中听风声（打一字）。 封 送走观音使不得（打一字）。 还 一点一点得知（打一字）。 短 除夕残年又逢春（打一字）。 桀 水映横山落残红（打一字）。 绿 遥指红楼是妾家（打一字）。 舒 画前画后费心思（打一字）。 田 成语迷 龙（打一成语）。充耳不闻 一（打一成语）。 接二连三 乖（打一成语）。 乘人不备 亚（打一成语）。 有口难言 主（打一成语）。 一往无前 呀（打一成语）。 唇齿相依 判（打一成语）。 一刀两断 者（打一成语）。 有目共睹 泵（打一成语）。 水落石出 扰（打一成语）。 半推半就 黯（打一成语）。 有声有色 田（打一成语）。 挖空心思 十（打一成语）。 纵横交错 板（打一成语）。 残茶剩饭 咄（打一成语）。 脱口而出 票（打一成语）。 闻风而起 骡（打一成语）。 非驴非马 桁（打一成语）。 行将就木 皇（打一成语）。 白玉无瑕 忘（打一成语）。 死心塌地 中的（打一成语）。 矢无虚发 会计（打一成语）。 足智多谋 电梯（打一成语）。 能上能下 并重（打一成语）。 恰如其分 相声（打一成语）。 装腔作势 伞兵（打一成语）。 从天而降 背脸（打一成语）。 其貌不扬 假眼（打一成语）。 目不转睛 氙氚（打一成语）。 气吞山河 胜境（打一成语）。 不败之地 武断（打一成语）。 不容分说 雨披（打一成语）。 一衣带水 极小（打一成语）。 微乎其微 初一（打一成语）。 日新月异 仙乐（打一成语）。 不同凡响 美梦（打一成语）。 好景不长 兄弟（打一成语）。 数一数二 齐唱（打一成语）。 异口同声 卧倒（打一成语）。 五体投地 圆寂（打一成语）。 坐以待毙 感冒通（打一成语）。 有伤风化 化妆学（打一成语）。 谈何容易 太阳灶（打一成语）。 热火朝天 显微镜（打一成语）。 一孔之见 爬竹竿（打一成语）。 节节上升 无底洞（打一成语）。 深不可测 望江亭（打一成语）。 近水楼台 脱粒机（打一成语）。 吞吞吐吐 农产品（打一成语）。 土生土长 彩调剧（打一成语）。 声色俱厉 黑板报（打一成语）。 白字连篇 飞行员（打一成语）。 有机可乘 翘翘板（打一成语）。 此起彼伏 婚丧事（打一成语）。 悲喜交加 打边鼓（打一成语）。 旁敲侧击 飞鸣镝（打一成语）。 弦外之音 垃圾箱（打一成语）。 藏垢纳污 纸老虎（打一成语）。 外强中干 八十八（打一成语）。 入木三分 笑死人（打一成语）。 乐极生悲 鹊巢鸦占（打一成语）。 化为乌有 尽收眼底（打一成语）。 一览无遗 逆水划船（打一成语）。 力争上游 石榴成熟（打一成语）。 皮开肉绽 举重比赛（打一成语）。 斤斤计较 枪弹上膛（打一成语）。 一触即发 全面开荒（打一成语）。 不留余地 《聊斋志异》（打一成语）。 鬼话连篇 零存整取（打一成语）。 积少成多 愚公之家（打一成语）。 开门见山 盲人摸象（打一成语）。 不识大体 清浊合流（打一成语）。 泾渭不分 四通八达（打一成语）。 头头是道 双手赞成（打一成语）。 多此一举 蜜饯黄连（打一成语）。 同甘共苦 单方告别（打一成语）。 一面之词 照相底片（打一成语）。 颠倒黑白 爱好旅游（打一成语）。 喜出望外 公用毛巾（打一成语）。 面面俱到 武大郎设宴（打一成语）。 高朋满座 遇事不求人（打一成语）。 自力更生 千里通电话（打一成语）。 遥相呼应 多看无滋味（打一成语）。 屡见不鲜 兔子请老虎（打一成语）。 寅吃卯粮 不考虑中间（打一成语）。 瞻前顾后 没关水龙头（打一成语）。 放任自流 快刀斩乱麻（打一成语）。 迎刃而解 暗中下围棋（打一成语）。 皂白不分 给家捎个话（打一成语）。 言而无信 一块变九块（打一成语）。 四分五裂 鲁达当和尚（打一成语）。 半路出家 哑巴打手势（打一成语）。 不言而喻 娄阿鼠问卦（打一成语）。 做贼心虚 超级好牙刷（打一成语）。 一毛不拔 猫狗像什么（打一成语）。 如狼似虎 电锯开木头（打一成语）。 当机立断 空对空导弹（打一成语）。 见机行事 二三四五六七八九（打一成语）。 缺衣少食

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是我整理的告别话题作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 告别话题作文1 　　在外婆家每天都很开心。只是天气有变化了，妈妈说接下来两天要下雨降温了，后面还有雨雪天气，到时候高速公路有可能封道，所以我们决定提前回宁波了。我心里还真舍不得呢。吃了外婆煮的鸡蛋瘦肉面，行李也都放到了车上，就准备出发了。 　　四岁的小表弟非常可爱，跟我已经混熟了。他每天就像我的跟屁虫一样，总是追着我跟他玩。看见我坐到车上，他也一定要上来。车开动了，他“哇”地一下就哭了。我大声喊着跟外婆、外公、舅舅他们道别。还一直不停地挥着手，直到他们消失在我模糊的视线里…… 　　真希望快点过年，我可以再去外婆家。 告别话题作文2 　　“母校，再见。” 　　这句话说得很艰难，母校，这个充满我们回忆的地方，如今告别母校，我们除了伤感，余下的全是不舍。 　　从我们踏入母校开始，这场离别就注定会来，只是没有想到会来的这么快。那一天我们有多么高兴的来，这一天我们就多么难过的走。 　　告别母校，告别母校的同学。 　　小学这些年来，同学是陪着我们玩闹的人，正是因为有了相伴的同学，我们的小学生活才会多姿多彩。我们一起从稚嫩的脸庞脱变，变成了如今的一个个小少年。这之中发生的故事在我们的记忆空间中遍地可见，我们随意拾起一张，里面都是一张张熟悉的脸庞，以及令我们难忘的场景。告别母校，也就意味着告别同学。 　　告别母校，告别母校的老师。 　　小学时的我们调皮捣蛋，无事不做，我还记得因为我们的不服管教，经常都会有一些年轻的老师会被我们气哭，甚至还有一些同学看到老师哭了，恨不得四处散播这个消息，要让我们所有人知道才好。那时的我们真的不懂事，如今等到要离开母校了，之前那些总惹老师不快的同学也都悔悟，都会找各种机会去向老师赔礼道歉。看着老师脸上露出的笑容，所有人心里的那根刺都会悄无声息的消散，老师，你或许不知道，正是因为有你这般宽阔的胸襟，才让我们彻底感受到了自己的错误，也才让我们决定改过自新。 　　小学时，老师是最辛苦的，经常能够看到他们出现在教室外的身影，当时我们还抱怨，抱怨老师总是监视着我们，可现在，我们知道了，也懂得了老师那一颗时刻扑在我们身上的心，我们那时都还是一群小孩子，不理解老师的辛苦，现在我想对老师说一声：“老师，您辛苦了。” 　　告别同学，告别老师 ，告别母校。 告别话题作文3 　　告别是一种痛苦的事，可是谁能知道告别的滋味？而我却要面对它。我的婆婆是最关心我的人，可如今她现在不在了，每当我回忆起这段时光，就仿佛是昨天。 　　记得那次，国庆期间我去婆婆玩。那时的婆婆就早已白发苍苍，说话慢吞吞的一位老人家了，她温柔和蔼可亲，也从不骂人。 　　那次，我在婆婆家的小院庭里玩，突然间，我把水龙头拿起来，把水龙头当作喷泉一样玩。那喷出的水花如同一个个水姑娘在空中翩翩起舞。当水龙头被玩破时，就连忙把水龙头藏在草丛中。“蹋蹋”的脚步声向我靠边了，啊！是婆婆，我装着若无其事的样子做在草地上。婆婆觉得不对劲，转过身来问我：“薇……薇，这里的水龙头到哪里去了？”我毫不犹豫地回答：“婆婆，我真得没干什么事，这水龙头也跟我没关系！”我盯着婆婆的眼神，于是心想，宁愿说实话也不要婆婆的眼神…… 　　从这事过后，我不再惹婆婆生气。可是，直到有一天，妈妈，跟我说：“薇薇，因为某些情况，婆婆已经走了。”我一听，大吃一惊。这么关心照顾我的婆婆居然说走就走，我的泪珠一滴一滴地落下来。难道真得是我害婆婆离开了这个世界吗？我到底做了什么。 　　婆婆你快回来，不能丢下我，自己却走了，婆婆你这么跟我告别吗？时光过得飞快，婆婆的身影，永远印在我心上。 告别话题作文4 　　每一个人的人生中，都有千千万万的告别。今天，我也要来和大家说一说我的一次告别。 　　五六岁那年，我的姑姑对我非常得好。每一次只要，她有来我家，都会带一些好吃的东西给我。每一次，姑姑要回宁波工作的时候。我就一直抓住姑姑的手不放。等到姑姑的手滑了一下，我坐在地上，姑姑立马开了门就走了，我就号陶大哭。渐渐地我长大了，开始上学了，也懂得了一些道理。有一次，姑姑回来到我的家里来。我会躲在爸爸妈妈的房间里，让姑姑来抓我。“叮零零”门零敲响了。猜一定是姑姑，我马上躲了起来。“伟静呢？”姑姑奇怪地问妈妈，“她在那里呀？”“她现在，在我的房间里。”妈妈一边说，一边做饭。 　　姑姑推开了爸爸妈妈的房间，“伟静，伟静？你在呢？你在那里呀？”“哈哈，姑姑我在这里！”我大叫起来，“姑姑，你回来了！”“伟静，你原来在门后面，刚刚你吓了我一大跳！”姑姑对我笑咪咪地说，“你这小坏蛋，要不要吃好吃了。”“好”。过了两星期过去了，姑姑对我说：“伟静，姑姑和你说一件事，你不要哭好吗？”我点了点头。“姑姑，明天就要回宁波工作了。”“啊啊。”我的心里，现在都正有泪水流下来了呢。在姑姑的回宁波的那一天，是一个蒙蒙细雨的天色。妈妈带着我和姑姑来到火车站。我们在火车站等了十几分钟，忽然，叫：开到宁波的动车快开了。姑姑说：“伟静，再见”我也依依不地说：“姑姑，再见。”姑姑走了，我的心里流泪了。 　　在每个人的心中，都有告别的时候。 告别话题作文5 　　再过几个星期，我就要和我的母校说：“再见了。”因为，几星期后，我们就要毕业了。我马上就要和那紫色的教学楼再见了，和朝夕相处的老师和同学们分开了。 　　徘徊在那教学大楼里，踏着白色的瓷砖铺成的甬道，穿过那一间间明亮的教室，缓缓地踏上了那楼梯，抚摸着棕色的栏杆，这不禁令我想起了每天同学们上上下下忙碌的声影，五年的喜怒哀乐像天鹅扇动着翅膀，从记忆深处翩翩飞来…… 　　看着那每一层我们生活过的教室，虽然每一年教室都在变换，而那其中的黑板报、装饰都是我们和老师一起共同努力的结果，处处都充满着温馨。那五彩缤纷的黑板报，上面都是同学们花费了心血的小制作。 　　走下了楼梯，来到了让我最难以忘却的操场，操场不怎么大，是一片橡胶操场。周围有一排高大的树木，像一位位高大的战士守卫着我们美好的校园。走到操场上，看到那一片热闹的景象，不由自主地闪现了上一次冬锻节的接力比赛的景象，那次比赛我们班级的同学一个个都信心满满的，虽然中间掉了两三次棒，但是，参赛的同学都不气馁，都为了班级的荣誉奋起直追，最终还是完成了比赛。那一声声呐喊声，助威声都在耳边响起。 　　如今，即将离开母校的我们，在母校的点点滴滴都是人生中最美好的回忆。在以后的学习中已不再是你们了，而是一张张新的面孔。再见了，我那生活了五年的福山外国语小学！再见了，亲爱的老师们！再见了，亲爱的同学们！ 　　 告别话题作文6 　　童年是五彩缤纷的，许多快乐的记忆如同珍珠，稀稀落落地洒在沙滩上，装点着我的童年。 　　童年的小鸭子，再见了！小时候，妈妈给我买了两只毛茸茸的小黄鸭。我经常把它们托在手心里玩。我一点一点长大，小鸭子也是。逐渐地，我蹲下后鸭子们和我一样高了，它们已经成了两只大白鸭。但是最后，它们还是被放生了，家里已经养不下它们，我第一次尝到离别的滋味。 　　童年的田野，再见了！小时候，学校后面是一大片田野。每天放学后，大家三五成群地去玩捉迷藏。童年的我们都很矮，草丛里一蹲就不见了踪影。只听见一阵阵清脆的笑声。玩累了，田埂上一坐，左边拔棵野草，右边摘朵野花，同样乐趣无穷。可惜后来，工程队在上面建了一个小区，毁了整块田野。 　　童年的校园，再见了！三年级时，我转到了新的校园学习。我在新学校里很快和同学们打成了一片。新校园环境很好，比得上从前的那一片田野了。每天在这样的环境里学习，让人感觉舒服极了！还记得那些淘气的岁月，假装帮老师干活去吹空调。几个先到的同学锁上门假装没人……现在告别了童年，也就告别了这些干过无数次的恶作剧了。 　　童年是多彩的，天真的，淘气的。踏入中学，就像展开了一幅新的画卷。就要告别童年了，虽然有些不舍，有些难过，但我还是要对童年告别，迈入更加缤纷的青春年华！ 告别话题作文7 　　小时候一直陪着我的布娃娃，现在不知去了哪里；放在角落里的皮球，落满了尘灰后再也不显得活泼；原来那些天真的想法，很少再浮现在脑海中……似乎，这些慢慢淡去的东西，都在告诉我：你已经是一名青少年了，不再是那么天真又幼稚的小孩子了。可是，童年那么美好，多希望我能永不长大。 　　20xx年6月1日是我最后一个儿童节，一切的一切，都标志着我即将告别童年。在校园里和同学回忆起童年，只觉得天真好笑，再仔细回味，却觉得其乐无穷。经常听长辈们提起我当年的“光荣事迹”，以前总会害羞或生气而躲起来不听，现在想起只是笑柄，都是些不值一提的小事而已…… 　　记得我七、八岁时第一次去课外班，面对陌生的老师同学，死活不愿进教室。我倒是没有掉眼泪，但在门口闹腾了半天，顽强地对老师的“糖衣炮弹”进行抗争。还因为这件事，让我第一次去课外班，就已经让所有老师“未见其人，先闻其声”了。后来因为我的阿姨和很多人讲这件事，不理了阿姨几个小时。那时的烦恼几个小时就消失得无影无踪。 　　童年的美好回忆那么多，但却一去不复返。现在的我站在童年和少年的转折点上，童年这个熟悉的名词早已放飞。十三岁的梦想点燃十四岁的希望，今后的路还长，我会微笑着面对风浪。 　　时光不返，记忆可返。那些不快乐也就变成了快乐。 告别话题作文8 　　时光飞逝，今年13睡得我渐渐长大了，告别我那是一般的童年，但我仍在记忆的沙滩上找来找去—— 　　课间十分钟和小姐妹嬉戏中的身影里有我；面对突如其来的电闪雷鸣，惊恐声里有我；对于突然的停电，急忙寻找光明的身影里有我 …… 　　童年像一辆汽车装满了衣服，也装满了水果，同样装满了许多童年的事，童年的事太多太多了，如果它们是一串串风铃的话，那么风一吹，它们就会发出阵阵响声…… 听！它们来了： 　　那年我六岁，家里有一盆花，我常常站在小板凳上，久久地看着它，可是我却发现这盆花有点美中不足：没有香味。为此我感到十分惋惜。如果能让这花有一股香味该多好啊！我脑子转了转，有了主意。 　　一天我趁爸妈不在家，我来到洗手间，那来香水，来到花盆前，使劲拧开瓶盖，赶紧往花瓣上撒了一点，有往根上到了一些，想让香味从花枝到花蕊上，一会儿，满屋都是香味。 　　妈妈回来了，闻到香味，就问我是怎么回事。我就把自己做的事告诉了妈妈。他听了后哭笑不得的叹了口气：“唉!你这个小笨蛋，你这样做花会死掉的。”一开始，我对妈妈的话半信半疑，第二天花开始枯黄了，没过几天花就凋谢了。 　　“哈哈哈……”听完我小时候的故事，你一定会不禁一笑吧，我也是这样的。看啊，小时候的思想是多么的幼稚无知啊！ 　　我怀念童年，我留恋童年，童年的无知与梦想都随着时间的小船，悄悄漂流，悄悄航行，随着时间的流逝，离我而去…… 告别话题作文9 　　现在年少轻狂的我仍怀念那充满稚趣的童年，无忧无虑。可是这时间就像不留情的风。转眼间，就把我吹到了十年之后，但我的思念却仍在昨天。 　　当一个新生命带着一股馥郁的奶香出现在我的`面前时，我的惊讶与欣喜便冲昏了我的大脑，手舞足蹈地要求抱一抱，可是当我意识到我是无论如何也不及七叔八婶的手脚麻利时，我才在一旁摸摸地捡拾着他的被褥、奶瓶。心底突然冒出一个冰凉的声音：“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。” 　　当我旧时的玩具、小床甚至是饭碗、围嘴被妈妈翻出来时，我不停地上前玩弄，一股稚嫩的甜蜜涌上心头，不禁软软地抱抱妈妈。可是回答的那句话给我从头到脚泼了一盆凉水，“女儿啊，我要用你的小碗来给弟弟喂饭啊。”我僵硬的抽出双臂，充满怨恨的望着那瞪着大眼睛，流着涎水，坐在椅子上的小人儿。 　　当我故意的推导她是，他发出小羊一般令人剜心的大哭时，我的心便软下来了，忘记了就是他夺走了母亲的爱，忘记了就是他多走了我的挚爱，也忘记了就是他是我受尽了冷待。现在只有满腔的心痛与手足无措的焦急。妈妈慌忙扶起弟弟，飘香我的目光是难以忘记的意味深长。是的，我错了。 　　当我牵着弟弟的小手是，我又想起了那就话“你已经不是小孩子了，你也要承担责任了。”回眸望向弟弟澄澈的双眼，眼里倒映着着我的微笑，听着弟弟不停地叫：“姐姐!姐姐!……”我才明白是命中注定的缘分让我们成为亲人，是血浓与水的爱消除了之前我对他的隔膜。那一瞬间，我就想林英子那样，顿时明白，原来，我已经长大了，不再是小孩子了 　　告别童年和懵懂的我，鲜嫩的梦已经熟透，当夕阳洒落时让剪影伴我，只是舅舅的围墙外头，悄悄围起未来的轮廓! 告别话题作文10 　　刚刚步入初中，生活交响曲便已奏响。有时，我会拖着下巴呆呆地望着远方，回想童年的点点滴滴。与同学一起学习、一起成长、一起玩耍……一切都让我难以释怀。 　　童年发生的事，有的让我欢笑，有的让我伤心，有的让我难忘。但我印象最深刻地却是那件让我一直耿耿于怀的事。 　　那天，天空中阴沉沉的，不久，豆大的雨点便从天而降，形成了一道独特的风景——雨帘。 　　放学了，同学们都拿着伞回去了。我却站在教学楼前，望着天边发呆，无奈啊！ 　　时间不等人，没有等到父母，我便冲向雨帘中，像离弦的箭一样飞奔到公路上。 　　雨点落在身上，一阵风吹来，我不禁打了个寒颤。此时此刻，我多么地想得到一份温暖啊。突然，我听到马路的另一侧有人喊我。回过头一看，原来是我们班的同学。只见他的手里握着一把雨伞。他对 我说：“滢滢，这把雨伞你先用着！” 　　“那你呢？”我分明看到他手里只有一把雨伞。 　　“没事，你用吧！”她说，“我家就在这附近，一会就跑到家了，你不用担心。”她转身就冲向了雨雾中。 　　“谢谢你”我还没来得及说声谢谢，她的身影已经看不到了。 　　冰冷的雨点打在脸上身上，但我却感觉有一股暖流直扑我的心窝里。 　　童年的时光一去不复返。童年，是我记忆宝库里最耀眼美丽的一块宝石。它折射出来的五彩光芒让我懂得了许多道理。 　　我已经告别了童年，但我却永远不会忘记童年！ 　　再见了，我永爱的童年！ 告别话题作文11 　　傍晚，我闷闷不乐地坐在椅子上，看天天不蓝，看树树不绿，连平时最爱看的晚霞也觉得毫无色彩了。 　　晚上，我吃完火锅，放完烟花，抬头望天上的星星。这时，我的心情和此时的天空一样难过。雨一点一滴的下着，洒落我的心里，让我感到非常失望和伤心。“嗨，我真希望彦君姐姐能来我家玩，可惜她不能来玩，因为她过几天就要演出了，所以让我感到十分难过。” 　　我和彦君姐姐告别了，我向她挥挥手，就坐进了车里。我的眼睛湿透了，想哭也哭不出来。回家的路上，我的耳边不断回荡着烟花的声音，眼前不断地出现着美味的火锅。可惜这一切都已经过去了：天下没有不散的宴席，美好的时光总是最容易逝去的。” 　　等暑假再聚，再一起开心地玩！ 告别话题作文12 　　“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天。”每当耳边响起《童年》那熟悉的旋律时，我总会有一种深深的惆怅和悠悠的思念。 　　十五岁的我，已经渐渐告别了童年。看着镜子前已略显成熟的我，我不甘心地问自己，难道我的童年就这样走了？ 　　每当考试考砸后，面对父母的批评，同学的嘲讽，以及内心的自责时，我总会想起童年时无忧无虑的快乐生活；每当身陷同学之间的勾心斗角，朋友间的漠然相视时，我总会想起童年时和朋友们互相游戏的情景；每当……，太多太多的惆怅涌上我的心头，令我无法自拔。 　　但是，当我在今年的春节联欢晚会上听到地震中的小英雄林浩的那句：“我要努力学习，快快长大，将来为建设家乡做出贡献”时，我不禁愣住了。他只有七岁，却有如此抱负，而我呢，已经十五岁了，却还在留恋已经过去的童年。我突然意识到，我已经长大了，是该和童年告别的时侯了。 　　于是，我将儿时玩的卡片，陀螺，羽球都用一个柜子锁起来，我要和我的童年告别，我开始用另外一种眼光来注视现在的生活。 　　当我考试考得不够理想时，面对父母的批评，同学的嘲讽，以及内心的自责时，我会想：没关系，我还有机会，只要我努力一点，一定会证明自己；当我身陷同学之间的勾心斗角，朋友间的漠然相视时，我会想：是不是我有些地方做错了，还是我在哪些地方令他们不满意……。 　　告别童年的我，学会了许多许多。告别童年，虽然将无法拥有无忧无虑的生活，但是长大的我，学会了生活中不断向上，勇敢面对生活中的不如意。 告别话题作文13 　　一个星期，发生了许多事情，开完了运动会后，与我们朝夕相处的实习老师告别了我们，让我小小的心灵留下了淡淡的哀伤……短短的一个半月的时间里，我已将四个熟悉的名字埋在了我的心里——王老师、刘老师、陈老师与顾老师，四个让我感到温暖的名字。 　　王老师，腼腆，善良，特别会脸红。从他那憨厚的笑容中便可以感到他内心中的单纯。在课堂上，我们是师生；下课时，我们却是他的小跟班。他那温暖的笑容给予了我们信心和学习的兴趣。 　　刘老师，美丽，大方。她犹如故事中的白雪公主，带着我们这52个“小矮人”生活在四（1）班这片繁茂的森林当中。她喜欢和我们玩游戏，讲解我们不懂的难题，她似乎把这当作了一种乐趣。所以，我们亲切地称她为“小刘老师”。 　　天下没有不散的宴席，我们注定要在这个星期五含泪向她们挥手告别。最不愿意见到的时候终于来临。在星期五的班队会上，我们向在相处了一个半月的实习老师告别。我们唱歌，玩游戏，说相声，却怎么也表达不出内心对实习老师的依依不舍与感激，在最后的告别时刻，老师和我们的泪水终于破堤而出我们是她们的第一批学生，也是她们的第一批希望。王老师虽然还是面带微笑，但是我相信，他对我们的思念已不是泪水能表达的了。 　　花开花落，只有那阵阵清香长留，难道我们的友谊不正是这样吗？ 告别话题作文14 　　从前的嬉戏，欢笑，天真，幼稚，眨着美丽大眼睛的洋娃娃都已经成了我记忆中的珍贵的扉页。 小时侯，我只知道世间有美的，却不知道也有丑的；只知道有善的，却不知道有恶的。知道的太少，明白的也太少，在那纯真无知的童年时代，我只有往前走，任凭那稚嫩的小手，顽皮地调弄着那温暖的河水和那柔柔的沙石。 　　昨日的女孩，躺在凉席上细数天上的星星。偶尔一颗流星划过天际，急忙闭上眼睛虔诚的许下一个愿望：“我希望妈妈变成天上的织女，编织出最美丽的彩虹，这样我就可以天天看到彩虹了。” 　　昨日的女孩，猴子似的爬上了桃树，摘下几颗刚刚结出的毛桃，宝贝似的揣在怀里，一路小跑回家向伙伴们炫耀自己的成绩，伙伴们的眼睛直愣愣的望着桃儿，口水在嘴边打转。桃儿的主人杨婶却拿着赶鸡的长杆一直把我追到家门口，幸好被 干完农活的爸爸救下，爸爸一个劲的给人道歉，我躲在后面偷偷的笑。 　　今日的女孩，在书本堆砌的城堡里徘徊，手中拿着用汗水和心血浇灌成的钥匙开启知识的大门。 　　童年像小时候放飞的风筝一样越飞越远，甚至还没来得及回头看看，岁月的齿轮就已经载着我行驶在求学之陆上。新时期的气球不断涌来，但是童年却在也找不回了。我擦干脸上尚未被风吹干的泪水，在心里默默的念叨着：永别了，我的童年！ 告别话题作文15 　　童年，七彩的梦；童年，欢乐的歌。我在那美丽的缤纷世界，摇着小船，回忆着快乐。它们，像星星一样闪烁。到了岸边，捡拾着贝壳，小心翼翼的，寻觅最美的那一个。 　　两岁的我，口齿不清，说话不利索，长相很平常，陪着妈妈去市场买梨。逛了一圈后，妈妈看上了市场口的那家又甜又脆的大鸭梨。但是有些贵，妈妈就和卖梨的阿姨讲价。讲来讲去，阿姨有些不耐烦了，声音大了一些，坐在妈妈肩头半睡半醒的我立刻醒了，看见阿姨在和妈妈大声说话，很不友善（在我看来），我非常生气。脸色变得很难看，小眼睛瞪得大大的，愤怒的小拳头紧紧地握着，对着阿姨”呜里哇啦”地说了一通。阿姨惊呆了，立刻把梨卖给了妈妈。回到家，妈妈忍着笑给爸爸讲我的“光荣事迹”，他们俩一起笑了好久。我不明白有什么好笑的，长大以后妈妈再讲给我听时，才知道那是讲价不是吵架。 　　五岁的我，每天都去得很早，幼儿园有一只小乌龟。有一天，它不爬了，像没了灵魂一样趴在水缸里一动不动，我们都很着急，有一个人说：“是不是没水了？我们加点水吧！加热水好了，它一定喜欢热水澡！”就拿起自己的小水杯去接热水。一杯一杯的向里面倒着热水，可奇迹并没有出现。我们不知道如何是好，就哭着跑去告诉老师。老师一听，给我们讲“小动物不能泡在太热的水里，它们会被烫死的，泡在不是太凉的水里才能活命”。我们听了好伤心，小乌龟死了！这对我是一个沉重的打击。 　　现在的我，每天开心的上学，与以往有很大不同。因为，我长大了。 　　回首童年，那一幕幕的情景，那些鲜活的回忆，纵然可笑，见证了我童年的足迹。 　　

在日常的学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？以下是我整理的小画家作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 小画家作文1 有这么一位姑娘，短短的刘海儿遮住了淡淡的眉毛，鹅蛋脸上嵌着一双明亮的眼睛，樱桃嘴上面竖着一个挺鼻子，脖子有点长，妈妈说是“美人脖”，功课还不错。 姑娘很喜欢画画。她的画画工具可多啦！有色彩鲜艳的蜡笔弟弟，有长长的彩铅阿姨，水彩笔妹妹最靓丽了，到处都是它们姐妹的身影，以及马克笔叔叔、钩线笔阿姨、大大小小的毛笔姑姑等等。 姑娘画画得用不少工具哩！先轮到铅笔哥哥出场，细心的橡皮姐姐随即也出来了，再接着钩线笔阿姨绕着铅笔哥哥描了上去；然后，鲜艳的蜡笔弟弟上场了，长长的彩铅阿姨挑剔地选了一名同伴；当然少不了水彩笔妹妹的，它一遍遍地涂染着颜色，让画面有深有浅。 姑娘不仅痴迷画画，而且画得有模有样。在美术课上，老师经常表扬她呢。同学们也喜欢她的画，常有同学央求送她们一幅哩！姑娘是班里的宣传委员，黑板报都是她画的。今年还得了个杭州市童话名人的优胜奖呢！（虽然只是优胜奖但不容忽视哟！） 你知道这位姑娘是谁吗？哈哈，就是我！我是个老师眼里的“乖乖女”同学眼里的“小画家”！ 小画家作文2 乌黑的眉毛，脸上总是洋溢着欢乐的笑容。他是连续三年的美术课代表，片里边的美术组长。这个人就是小画家——范泽宇。 虽然他有时很调皮，但这不能影响他画画好的优点。有一次，范泽宇去上美术班，老师让他画六一儿童节去参加比赛。他先自己画了一张，又去找老师修改，再改正。就这样足足六个循环以后，他才满意的点了点头。正是这种精益求精的精神才让这张画得到了全国美术金奖。 虽然他在美术班是十分出色，但我们主要佩服的还是他在班级美术课上的表现，真的算是“千锤百炼”。 你们知道吗？范泽宇还是一个“完美主义者”在美术方面的作品，他的要求只有一个“极致”。请看范泽宇画背景的经过：他十分的专注，十分的用心，在他的眼里，只有那位同学，他的笔和美术本。咦！他把那张画撕掉了！一次，两次，三次……下课铃响了，放学了。回家后，他飞快地写完了作业，又开始了画画。六次，十次，二十次……他用了十分钟，二十分钟，一小时……两个本，三个本，四个本，终于画好了！ 范泽宇虽然学习不太好，但是他精益求精的精神值得我们学习。 小画家作文3 “哇！这只甲虫好像是真的！”我趴在走廊的栏杆上，欣赏着同学的画作，一脸羡慕地说。 “哦！这只甲虫我只画了六天而已。”薛佳欣嘟起小嘴，睁大了眼睛说。 “什么？六天？我没有听错吧？六天可不短！将近一周呀！换成我早就没耐心了，原来你还有这么厉害的一面！”我的眼睛瞪得大大的，惊讶地说。她望着我眨了眨眼睛，点了点头，跑走了。 薛佳欣她画一只甲虫竟用了六天，可想而知，她每天带来的卡通人物肯定需要十几天的时间，可真不容易呀！ 放学了，我又向她借来了那张甲虫图。甲虫的触须似乎在轻微地摆动，翅膀也在不停地扑扇着，头不停地摇着，一直向前爬，这只甲虫跃然纸上，好像在朝我不停地打招呼。 我敬佩薛佳欣，敬佩她的坚持不懈，敬佩她的绘画逼真。 下午，美术课的时候，她画得是那么认真，低下头去，左手拿皮擦，右手拿铅笔，这里画一下，那里擦一下，那里画一下，这里再擦一下，不一会儿，一幅草图便问世了，她拿草图仔细观赏，我偷偷看了一眼，哇！好漂亮！可她并不这么想，她眉头紧锁，又这里，那里的改，直到满意了，她才涂色，交给老师。 这就是我敬佩的人——坚持不懈的薛佳欣。 小画家作文4 我有许多爱好：跳舞、唱歌等等，但我最喜欢的就是画画，虽然在画画的道路上，难免有成功，有失败，但我一直坚持不懈。 记得有一次，老师让我参加画画比赛，我一听就如同一个小兔子开心极了！考前我刻苦练习，到了比赛那一天我把工具准备好，我画的主题是《美丽的一道风景线》。我仔细在脑中回忆，突然恍然大悟。于是拿起水粉笔开始画了起来，时间过得真快，不知不觉半个小时过去了，我的画也画好了，只听裁判一声令下：“比赛结束。”我心中的石头也落地了。过了几天后我拿到证书后，一看我是第一名，我心想：我的努力没有白费，我还要好好画画，画出最美的画。 我从四岁就开始画画，我学过彩笔画、线条画、国画、水粉画、油画……所以我对画画情有独钟。 还有一次，我和妈妈吃了饭，我让妈妈先睡，于是我便悄悄来到书房开始了我的“作画”。我拿出彩笔在纸上画出一个又一个的荷花、小鸟，我津津有味地画着，不知不觉都下午两点半了，这时妈妈拍拍我，语重心长地说：“宝贝，妈妈知道你爱画画，但也要睡觉。”我说：“好！” 我喜欢画画，在画画的同时陶冶了我的情操，画画是我最大的爱好。我相信只要我努力了，我就是最好的小画家。 小画家作文5 我从小就喜欢画画，妈妈送我去了绘画班。青少年活动中心的走廊墙壁上，都是同学们的绘画作品。我情不自禁地想，哪天我的画也能挂在这儿，那该是多么幸福和快乐的事呀！ 我决心学好它，每次老师上课都认真地听，积极地练习。有一次，老师布置的作业，让我们画美丽的大自然，要求画上有人、树、山、河、花、房子等。开始，我不知道怎么画，心里就像十五只吊桶打水——七上八下。转念一想，没有人天生就会画的，只要努力肯定会画好。 回到家里，我铺开了纸开始构图，画呀画呀……我想画几种花儿表现大自然的五彩缤纷，可是绞尽脑汁，还是没想到更合适的。于是，在妈妈的帮助下，我打开电脑，在百度上搜索“各种美丽的花”。哇！各种各样的鲜花图片形态各异，姹紫嫣红，真是美不胜收。我把几朵喜欢的花儿都临摹了下来。 “功夫不负有心人”，经过无数次的失败，我的画终于画成了，并得到了老师的肯定。现在，在青少年活动中心长廊墙壁上挂着的也有我的作品。怎么样？我这个小画家当之无愧吧！ 小画家作文6 我很喜欢画画，画画是我最大的乐趣。因为我每次都下功夫去学习，画画的水平有了很大进步。 有一次，我为了参加比赛，每天都要求自己画上几遍，为了赢得名次，我付出了比平常多几倍的努力来练习。 转眼间就到了比赛的那天。我带着自信上了“战场”，这次画的"题目是“奇妙的大自然”。 计时开始，我在洁白的画纸上画上了一望无际的草地，在绿油油的草丛里有几只探出头来的小白兔；不远处还有一排排的大树，树上有几只小松鼠；树旁有一条小河，河里有小鱼自由自在地吐泡泡；天空中有一群小鸟和一个火红的太阳，一朵朵白云在天上飘过…… 我对这幅画非常满意，信心十足地交到老师手中。不久评选结果出来了，我得了最高分，高兴地跳起来，真是“一份耕耘，一份收获”呀！ 小画家作文7 两道眉毛高高地耸着，像小山似的，可能是由于她爱思索，总邹眉头的缘故吧！大大的鼻子架着一副大大的眼镜，眼镜下有一双大眼睛总是闪着智慧的光。虽然她长得不是成鱼落雁，但蛮有艺术气质的。你知道她是谁吗？她就是我们班的梁汉华 梁汉华绘画的水平是有口谐碑。有一次，上美术课，老师指导我们画一幅家乡的美景。我们都无从下手，有些茫然。只见他不慌不忙，用手扶了扶大眼镜，思索了一会儿，就轻松而充满自信地微微笑了一下，想来一副有诗情画意的美景已深深地印在脑海里。不一会儿，一幅栩栩如生的家乡的美景图，呈现在我们的眼前中了。 她有这么高超的本领，谁都佩服不上梁汉华。 梁汉华你是我们班的绘画小之星啊！我们希望你长大能当上画家，你现在要努力！努力！我们为你加油！不要放弃自己。。。 广西柳州锦绣路小学五年级:曾巧艺 小画家作文8 今天早上刚起床，爸爸就叫我“快来看”。我赶快跑到窗台那里看了一下，我们种的蒜就放在窗台上。我说：“没有发现什么变化呀？”爸爸让我仔细看看蒜的上面，再看看蒜的下面，真的有大变化了！ 它们的下面长出来了短短的“毛”，我和妈妈观察了一下，这个白根象什么呀？我说：“象小草”，妈妈又问：“这个白白的究竟象什么呀？”我又看看了一会儿，说：“象白胡子”。妈妈又问我“象不象爸爸的胡子 ”，我说：“爸爸没有长胡子，爸爸只长了一点儿黑胡子而已啦！”。 我们立着的蒜白胡子长得最长，它的上面绿芽芽变绿了，而且也变长了，杯子里的水原来是到半截的，现在水杯里的水又变少了，那是怎么回事儿呢？因为大蒜吸收了养分呗! 躺着蒜的白胡子长了一点点，它的绿芽芽也长长了些。 没剥的蒜没有长白胡子，但是也有变化，以前它白通通的，现在它变黑了，怎么回事儿？ 小画家作文9 我是一个小画家，平时就喜欢画画儿。什么飞机啊、火车啊、花草树木等等都会画，只要我动动笔画幅画，那幅画就会像真的一样。 周末的一天，爸爸妈妈都去上班了，只有我呆在家里，不一会儿我就不耐烦了。我想看电视，又想起妈妈不让看，这不我就想到了我喜欢画画，于是我就拿起蜡笔、勾线笔和一张白纸开始准备画画。 我先画了一个太阳，带着一付墨镜正在休息，旁边有许多的白云在玩耍，然后画了一架飞机使向远方，还有一架正在降落。接着画了一只小鸟正在往南飞，旁边有几个气球正在升空。最后画了一栋高楼大厦和一棵苹果树，一个人在爬苹果树，准备吃苹果……一幅美丽的画几下子就画好了，我呢，就好像开飞机的飞行员，穿着飞行服，开着漂亮的飞机，你瞧，看我多威风啊! 小朋友们，你们说我历害吗?等我长大以后成了大画家，再画一幅美丽的画送给你做纪念吧! 小画家作文10 我的同桌是个“小画家”，我们班的板报上都挂着他的两幅画。 小黄画出来的画连美术老师都赞不绝口，而且他画画的模样也特别的漂亮。画画时，他的嘴角微微扬起，做出一副自傲的样子，眼睛泛着点点银光。 记得有一次美术老师让我们自由作画，随意发挥想象力，我正在构思画图时，看到小黄画画的模样，像是沉思的天马王子。我被这样的场景深深的吸引住了，画纸上是一片空白，这时突然听见有“喔喔”的声音，看了看旁边，一个女生正用羡慕的目光看着小黄的作品。仔细一看，那个女生眼中却流露出同情的目光。这引起我的好奇，伸出脑袋瞧了瞧，小黄的画中有一位年轻妇女，中年女子的脸上挂满了泪珠。 明明是一张画，却被小黄画的栩栩如生。 看着小黄呢，他呀！正在明媚的阳光下半眯着眼睛，眼中眨着自豪，享受着自己美丽的画。 人都有自己的特长，可是黄世世的特长极为耀眼，让我们不得不去称赞。

班主任是班集体的组织者和。班主任是在教育活动中行使管理和育人职责的。以下是我给大家整理的有关小学二年级的班主任工作计划，喜欢的过来一起分享吧。 有关小学二年级的班主任工作计划1 一、指导思想： 以“儿童为本，道德为先”为指导，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，切实加强少年儿童思想道德建设，树立小主人翁精神。 二、班级概况和工作目标： 本班共有学生49人，男生28人，女生21人。每个孩子，活泼可爱。其中学习自觉，思维灵敏的学生有，也有反应慢，习惯差的。所以本学期继续以抓学生的行为学习习惯和文明礼仪教育为主，让小朋友健康成长。同时配合好少先队的“十小在行动，绿色环保小家园，”等一系列常规活动，与各任课老师密切配合，相互协助，取各班的长处，争取把班级建设成为活泼、好学、文明的班级。 三、具体工作措施： 1、思想教育方面 （1）抓好学校、家庭、社会这“三教”，加强对学生家访，并做好家访记录。 （2）创设诚信氛围，强化文明礼仪。 （3）继续强化对学生行为规范的养成教育。 2、教学方面 （1）端正教学思想，根据儿童的生理、心理特点，创设良好的环境，使孩子在德智体美劳各方面得到和谐发展。 （2）教给学生应重视保健和体育锻炼，增强体质，培养良好的卫生习惯和对体育活动的兴趣。以孩子实际出发，培养良好的品德和加强对学生进行五爱教育。联系《品德与生活》和孩子思想动态，潜移默化地进行思想教育。 （3）培养良好的文明行为习惯。 3、文体卫生方面 （1）做好两操（广播操和眼保健操），根据体育组的竞赛要求，提高学生做操的整齐性，根据学生的心理特征，开设各类有兴趣的活动。班内设立个人卫生记载本。 （2）结合“五项竞赛”，对本班的卫生情况进行强化，提高本班得卫生情况，争取可以得到“优秀班级”。 4、劳动教育方面 （1）培养孩子的生活自理能力和劳动习惯，培养他们的自信心，自制力和 不怕困难的精神，为父母做些力所能及的事。 （2）班内开展各种小型自我服务劳动。 四、班队活动安排： 二月份 1、做好寒假总结评比工作，表扬好人好事。 2、始业教育、安全教育、文明礼仪教育。 3、“压岁钱怎么花”的教育。 4、布置恢复各项常规工作。 5、刊出“新学期的班报”。 三月份： 1、“学雷锋、树新风”主题教育活动 2、庆祝“三八”妇女节 3、班报刊出 4、3、8开展“我为妈妈做家务”活动 5、3、12开展“美化我们的校园”活动 6、五个十系列活动之一－观看爱国影片 四月份： 1、排球自垫 2、班报刊出 3、班级口算过关 4、“人人讲诚信”读书教育活动 5、五个十系列活动之二－读十本优秀图书 五月份： 1、朗读测试 2、班报刊出 3、写字水平测试 4、学生身体素质测试 5、各中队庆祝“五、一”国际劳动节 6、五个十系列活动之三－唱十首优秀少儿歌曲 7、五个十系列活动之四－讲十个道德故事 8、做好“六一”节庆祝准备工作 六月份： 1、庆祝“六一”国际儿童节 2、五个十系列活动之五－评十佳道德之星 3、期末考试 4、休业式 有关小学二年级的班主任工作计划2 转眼间，新的一学期又来临了。多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。因而在体会着班主任的"那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。 一、指导思想： 执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。另外把德育放在首要地位，引导学生热爱*、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。 二、学生现状分析： 本班共有28名学生，10名女生，18名男生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培养。 三、工作目标： 第一：建立完善的管理制度。 班级里实行班干部责任制。挑选和培养积极分子，形成班级集体领导核心;形成正确的集体舆论;形成集体纪律;做好个别教育工作。 第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。提高学生学习的主动性。 为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。 第三：重视主题班会和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。 用活动来达到教育的目的，增强班级凝聚力，要开展好主题班会。 第四：保持良好的卫生习惯。 班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。个人卫生实行监督。 四、具体措施： 1、重视养成教育：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。 2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。 3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。 4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。 5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。 6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。 7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。本学学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。 8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加体育锻炼，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。 有关小学二年级的班主任工作计划3 随着新一轮课程改革的到来，班主任工作也将迎接新的挑战。为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级能有更新气息，特制定班主任计划如下： 一、常规教育方面 从热闹的假期踏入新学期，学生的心神松散，为了使学生能够及早进入角色，再次适应学校紧张而又丰富多彩的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此，我决定从以下几点入手： 1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习过程中让学生知道什么行为时的，什么是不对的，使学生养成良好地学习和生活习惯。如：见师长热情问好，上下楼梯学会礼貌靠右行，教给学生待人接物的基本礼仪。对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导、加强教育。 2、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体。另外，还要充分发挥教室内黑板报教育作用，进一步规范学生的行为习惯。 二、班级纪律方面 一个班级，要想有良好地班风，必须要有良好地纪律才行。因而，我从以下几点入手： 1、课堂纪律 首先利用班队课师生共同制定班规班纪，并制定相应的惩罚办法，这样让学生感到有努力的目标，又有约束力，而且可以在不知不觉中遵守纪律，由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。 2、课间纪律 随时提醒学生要注意文明活动，不准在走廊上追赶。 三、卫生方面 讲究卫生很重要，俗话说，病从口入，收拾好卫生，既能使身体健康，又能养成良好的生活习惯，还能创设一个良好地学习环境。 1、个人卫生：要求衣着整洁，常剪指甲，饭前便后洗手。 2、班级卫生：每天进行检查与监督，对于主动，及时打扫卫生的同学或小组，进行奖励， 同时进行爱护环境和花草的教育。 四、班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的，而班干部却是班级管理的小助手，这学期我仍采取班干部竞争上岗，让每个班干的潜能都得到充分的挖掘，培养做事认真有责任心的人，使他们学会学习，学会生活，学会合作和管理，齐心协力搞好工作，建立一个积极向上，朝气蓬勃的班集体。 五、其他方面 班级管理中还应注重个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个学生都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分的锻炼自己，提高学生的自信心。另外充分利用班级班报中的德育阵地，加强管理。 还给孩子们一个金色的童年，这学期，我仍将会用心去和学生交流，用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点，我相信，只要关爱孩子，尊重孩子，宽容孩子，我们就能找到开启学生心灵的钥匙。

清晨，迎着东方的第一缕霞光步入校园，望着被太阳镀上金色的五星红旗，开始一天的学习。在老师的教导下，孜孜不倦的学习一天后，在放学铃声中走出校园，渐渐西沉的太阳把余晖轻轻地洒在我们身上，伴着我们回家。日复一日，年复一年。转眼间，六年即将过去。我们就要离开让我们茁壮成长的港湾了。体内一股酸涩的感情一点点涌上心头，愈发强烈。顿时，往日里的点点滴滴像电影一般，在脑海里一幕幕地放映。二年级时，“六一.儿童节”联欢会，我们班也有演出。作为第一个开场舞的表演者，我们班的一群女生（包括我）在一起挤出一分一秒就为了排练。早读、课间、放学后，我们都在练习。回家后，我仍旧不停练习，直到掌握所有动作。在舞蹈房里，我们洒下了汗水；在舞台上，我们全力以赴。无论气温有多高，也不论跳得有多累，我们都咬牙坚持。终于，努力得到了回报，我们的舞蹈受到了大家的赞扬，那种滋味真甜。六年级上学期时，我的一篇作文《妈妈的关心与爱》发表在了某杂志上。当一个同学拿着那本杂志问我，那是不是你写的时候，我说是的。她说，你真厉害。那种滋味真甜。六年来，风风雨雨，我从一个笨笨的小丫头成为一个懂事的“小大人”，一路充满着甜。考100分时甜，当班级记者是甜，受到老师表扬是甜，为班级出黑板报是甜，给农村孩子捐书是甜，为灾区捐款是甜……这一切甜，织出我那金色的童年；这一切甜，为我的人生增添光彩。

　　白居易是唐代著名的诗人之一。他开创的新乐府派诗歌，一直被后世之人流传。下面是我为你搜集唐代诗人白居易生平简介，希望对你有帮助!　　唐代诗人白居易生平简介 　　白居易诗歌的特点就是浅显易懂，连不识字的老妇人听了之后都能明白其中的意思，才思敏捷的白居易在盛唐时期创作了许多朗朗上口的佳作，广为流传。纵观他的诗歌，既不像李白那样充满了浪漫情怀，也不像苏轼那样豪放不羁，平淡真实的白居易是典型的现实主义诗人。 　　最典型的就是《卖炭翁》一诗寥寥数语就描绘出一位卖炭老人的困苦形象，通过贫苦的卖炭老人被酷吏压迫剥削的事实，讽刺当权者的黑暗腐败，这些都是源于现实生活中的真实写照，借由诗词批判当时的黑暗现象，表达了对穷苦大众的同情，从这首诗中最能体会白居易到底是什么主义诗人。 　　白居易的年轻时的性格和我们一样都是年少轻狂。但是他一直依照u2018君子居易以俟命u2019的思想为中心。白居易不仅写得一手好诗，在朝政上也一直都是衷心耿耿，任劳任怨的他一直在为民排忧解难。之后因为白居易直言不讳的在朝堂之上指证皇帝的错误，被贬为江州司马。这是他人生的转折点。在他的心中一直以造福百姓为己任，他写的大部分诗词都是以暗喻的手法讽刺当时的朝政，不顾百姓安危，只顾自己吃喝玩乐，这些令百姓不满也让白居易不满，所以白居易的大部分诗词都在讽刺当时的昏君。白居易的诗句的另一个内容就是描写当时的百姓的习俗还有 文化 。这就是白居易简介。 　　白居易享年79岁，他的一生都淡泊名利 爱好 写诗，他不喜欢争强好胜，从来不参与党内战争。他的一生写了三千多首著名的诗歌名句，是著名的唐朝三大诗人之一，也是最受人爱戴的诗人，他的所有诗集保留在现在以供我们后人学习研究。 　　白居易隐居在官场的原因 　　唐代诗人白居易年纪轻轻就声名远扬，一首《赋得古原草送别》使得一代名家顾况对他赞赏有加，那时的白居易还没有踏入官场，但是接触到的都是高官显贵，随后白居易参加科考入仕，少年成名，当时的仕途还算顺利。 　　直言不讳的诗人没有意识到官场的黑暗，屡次谏言不被采纳的他逐渐失望，后来的贬黜更让他心中苦闷，以写实诗讽喻当权者的腐败激起了统治者的不满，虽有满腹才华和一腔热血，始终不得志，自请外放。 　　即使对官场失望，白居易也没有轻易辞官，还抱有一丝幻想，自请外放的地点选择在苏杭一带，尽心尽力为民做主，获得了老百姓的称赞。之后白居易隐居在官场，一边挂职，一边与友人赏景咏诗，此时的官场腐败现象严重，诗人已逐渐失去 兴趣 ，之后白居易在洛阳生活了十几年，被称为“神都”的洛阳地位不亚于长安，是名人雅士聚集之地，老年白居易隐居在此，后期大多数诗作均在此产生，多表达了对民间疾苦的关注，对于官场已经彻底失望，无心牵挂。 　　白居易隐居在官场还表现在即使被调回长安后，对加官进爵也失去兴趣，一心为民谋划，时时刻刻想着百姓，在老年时期还四处游走募捐，帮助百姓疏通龙门八节险滩，这样的好官能不受百姓爱戴吗?今天的白居易故居纪念馆，前往瞻仰的洛阳人络绎不绝，人们纪念这位诗人高贵的品格，称颂他的为官清廉。 　　白居易和元稹的关系 　　白居易与元稹绝对算是唐朝诗人中的一对好“基友”，二人同年考取功名，分配到一个单位，做了同事，此后二人形影不离，一同游玩，诗歌唱和，干了一切“好基友”之间会干的事情，这还是早年间的事，后来二人的命运更是时时牵连在一起，二人的心更是时时挂牵着对方。 　　之后，白居易被调到长安城郊当县尉，就是现在的县公安局局长，元稹与其分别，很是痛苦，写诗遥寄相思之苦，说我们认识有三年了，从来没有分开过，你这忽然被调走，我每天魂牵梦绕的，每天只能望着远处的山顶，不能与你一起相随，真想化作云和雨，一起在天边会和啊。你看，连云雨之情都说出来了，真是赤裸裸地表达爱意啊。其实，像云雨这样露骨的字眼，二人彼此唱和的诗篇中，还有很多。 　　不仅如此，二人还创了一个惺惺相惜，深交挈阔的佳话。元和四年，白居易回京当了左拾遗的官，而元稹却是监察御史，这个官要全国各地出差办案，所以，二人不能经常在一起。一次，白居易和好友一起游慈恩寺，席间，白居易惆怅无比，就写了一首诗给元稹，说忽然想起友人元稹去了远方，如果计算一下路程的话，应该到了梁州了吧。说来也巧，二人真的是心心相印。这一天，正如白居易掐指一算情况一样，元稹真的是到了梁州，而且晚上还做了一个梦，梦境和白居易白天游玩的情景一模一样，这个 故事 还演变成了后人夫妻之间相互思念的一个 典故 ，可见元白之间真的是超越了一般的朋友关系了。猜你喜欢： 1. 白居易的生平事迹 2. 李白的生平简介 3. 李白的生平事迹 4. 白居易的生平经历 5. 韩愈生平介绍 6. 巴金的资料简介

交通事故调解中心归公安机关交通管理部门。根据《道路交通事故处理程序规定》第八十六条的规定，当事人申请公安机关交通管理部门调解的，应当在收到道路交通事故认定书、道路交通事故证明或者上一级公安机关交通管理部门维持原道路交通事故认定的复核结论之日起十日内一致书面申请。

茶话会的总结篇三 为了发扬中华民族的传统美德，倡树尊老敬老爱老的社会风尚，在九九 重阳节 来临之际，双井街道以九龙南社区为中心在乐成广场掀起重阳节庆祝活动高潮。 一、广泛宣传老年人一法一条例 1、12个社区利用板报、墙报宣传《中华人民共和国老年人权益保护法》、《中华人民共和国老年人权益保护条例》，共处板报50余块;民政科统一为12个社区定做24条横幅，(尊老爱老 弘扬美德;认真贯彻老年人权益保障法 维护老年人合法权益)，各社区于10月20日至30日在街巷进行广泛的宣传，让社会关爱老人、尊敬老人、孝敬老人。 2、社区以各种形式召开重阳节座谈会，以尊老、爱老、敬老为典型，倡树敬老之风，构建和谐社会。大望、百子园、九龙、垂西、广泉、广和里、广外南、双花园、光环等社区组织老年人茶话会，畅谈祖国60年的辉煌成就，畅谈社会的和谐进步，老年人的晚年生活丰富多彩。 二、街道组织开展不同形式的活动 1、街道民政科在9月22——23日组织老年人参加的 乒乓球 赛，参赛老人70余人，其中年龄最大的有73岁。区老龄办的主任盛国敏及有关领导参加开幕式并在会上讲话。比赛设男女单打项目，分小组赛进行，最后决出男女冠、亚、季军各1名。此次活动办事处出资5000元，体现领导对老年工作的重视。 2、2009年9月22日双井街道民政科携手12个社区举办“双井地区老年人风采掠影展”，共8块展板，旨在营造一个“欣逢盛世”，老年人“福寿绵长”的氛围。 此展览在12个社区巡回进行，11月中旬结束，每个社区展示3-5天，其目的就是上更多的老年人通过观看展览，了解本社区开展的适合老年人的业余 文化 活动，更好的关爱社区、奉献社区、建设社区。 老年人通过观看展板，更加了解社区，更加关爱社区。过去想参加社区的活动，不知道找谁，这次看展板知道了，对今后社区再组织活动打下了基础。 三、社区活动丰富多彩 1、各社区要组织志愿者为空巢老人、特困老人做一次义务服务，为空巢老人理发20人次、打扫卫生40户、聊天、量血压100余人。 2、富力社区在10月22日上午，老年朋友和芳草地国际学校的各国儿童欢聚一堂，共同庆祝中国的传统节日——重阳节。老人们品重阳花糕，赏精彩节目，与孩子们互动交流、笑声不断。孩子们为老人表演了唱古诗、古诗朗诵、西班牙舞蹈等精彩节目，博得阵阵掌声。老人们也即兴表演了扭秧歌、独唱等节目，把整个活动推向高潮。 3、九龙南社区10月24日下午与乐成中心共同主办的《庆重阳“老友记——桌上竞技”棋牌赛》在乐成中心广场隆重举行。 此次活动共有150多位老年人参与，其中不仅有离退休老人，一大部分是十一“六十周年”国庆期间为社区安保工作作出突出贡献的和谐志愿者们。为了为此次活动助兴，九龙南社区文体队特意赶到现场为大家表演 太极拳 、绸扇舞等文艺节目。举办此次活动，首先是为答谢六十年国庆期间老年志愿者为社区安稳和谐辛勤付出，无私奉献。感谢他们长久以来对社区各项活动的大力支持。 这次活动，社区作为一个平台，与辖区商户共同协作，互赢互利，真正做到了社区与社会单位资源的整合、开发与利用。乐成中心为社区提供全方位的支持和赞助，社区运用自身的优势，组织协调人员以及活动策划，共同完成了一次大型的人文活动。反响十分热烈，得到了广大居民的认可，很多呼声要求多办些这样有质量，有意义的活动。 茶话会的总结篇四 动感的五月，是一个充满阳光， 雨水 丰茂的季节，正如我们新一代年轻人，热情、激情、勇往直前。温暖的五月，春意盎然，迎来了辛勤劳动人民的节日，同时也迎来了我们青年人的节日。 4月27日，我参加了项目部党支部组织的主题为“让梦飞的更高更远”的五四 青年节 座谈会，感慨很多，感悟也不少，同时也给了梦想一个新的起点。与会的30多位团员青年，畅所欲言。听完大家的发言，我有所感悟，面对工作大家有的是一样繁重的工作，一样的在压力中成长。大家都没有抱怨，而是在力求怎么改变现状中勇往直前。因此我们是快乐的，因为我们有一颗积极而平和的心态。只要我们盯住目标，热情向上，多一些微笑，少一些抱怨，就会工作、生活的很快乐。 作为新一代年轻人要想实现梦想，无论遇到什么样的挫折与困难，都要坚持到底，用豪情与干劲活出青春的姿态。那么如何做一名优秀的施工技术人员实现自己的梦想，我觉得以下几个方面很重要，也是自身需要进一步加强的。 一、继续努力学习深造，学以致用。懂得学无止境，养成良好的学习习惯;多考取上岗证和职业证书;要懂得理论联系实际，在实践中充实头脑、提高能力，锻炼自己的语言表达能力和文字综合能力，不断提升自身整体素质。 二、要勤奋工作，踏踏实实。把简单的事坚持做下去并且做好就是不简单，把平凡的事坚持做下去并且做好就是不平凡，把容易的事坚持做下去并且做好就是不容易，唯此才能实现自己的人生价值，取得不平凡的成绩。 三、养成良好工作习惯。人都是有惯性的，如果没有一个好的开始，很难有一个美好的结尾。这就要求自己必须时刻严格要求自己遵守公司各项 规章制度 和劳动纪律、加强同事间沟通、主动认真地完成各项工作。青春是最可宝贵的时光，也是最容易荒废的时光，所以在这段时间我们要积极学习，敢于担当，养成良好的工作习惯。 四、要有团队意识、大局意识。充分发扬团队精神，同事间应相互帮助，共同前进、共同提高;积极参加组织上的活动，如体育活动、文艺活动和丰富职工业余生活的聚餐活动等。 五、提高责任意识。在近两年的工作里，我深深体会到我们的每一道工序施工都关系着小业主的房屋质量，如果有疏忽，那么小业主有可能面临损失，因此工作时必须提高责任意识，严把质量关。 过去是现在最好的老师，未来是现在最好的实践。只有今天的积极进取，才能换来明天的达成所愿。无论多大年纪，天一亮就是起点，只要脚步向前，梦想就永远活在心中。作为当代青年人只要拥有不可动摇的理想和信念，便能带着心中的梦飞的更高更远，我们就能用“五四”精神创造“五四”力量，为项目部和公司做出应有的贡献! 茶话会的总结精选 范文 相关 文章 ： ★ 茶话会主持词精选范文3篇 ★ 茶话会主持词精选范文三篇 ★ 活动总结范文精选5篇 ★ 年底总结范文精选集锦 ★ 2020元旦茶话会主持词怎么写 ★ 活动总结格式5篇精选 ★ 心得体会特辑精选 ★ 座谈会发言稿汇总范文精选5篇 ★ 座谈会发言稿优秀范文5篇 ★ 新春茶话会活动方案

一、引言（可能和你要求的不太一样，不过可以参考一下）古语有云：志不定，天下无可成之事。制定职业生涯规划对于每个人，尤其是在校初中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生!二、自我分析通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：职业兴趣：我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学数学教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高一学生，希望高中毕业后能考上一所重点师范大学。职业能力：我相信通过高中三年的数学学习和研究生阶段的学习，在数学专业方面，我的能力会得到极大的提高。个人特质：我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，与同学关系相处融洽，但是不太善于和陌生人交流，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。职业价值观：我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。胜任能力：优势：1、基础扎实，专业知识丰富2、责任心强，有耐心3、人缘好，与周围的人相处融洽劣势：1、不擅长与陌生人沟通2、缺乏实际工作经验，社会经验三、职业分析：通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析：家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择，我的两位表姐也从事教育事业，应该说，她们的工作经历也影响了我的职业选择。社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。职业环境分析：1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可以自己的修养得到进一步的提升。4、地域分析：之所以选择北京，首先是因为它是我的家乡，作为家中独子，又是女生，在北京工作离父母比较近，便于照应。四、计划实施我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：时间跨度计划名称总目标分目标计划内容(参考)2007～2010短期计划(高中计划)高中毕业后考入重点师范大学高一主要打好基础，高二迎接会考拿到毕业证，高三全力冲刺高考高一适应高中为主高二寻求好的学习方法，力争年级前五名高三成为学校的本科指标2010-2014年中期计划(大学计划)顺利毕业并找到工作学习为主，实习为辅第一年以学习为主，强化基础，地二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。2014～2020长期计划(工作五年计划)在工作岗位上表现优异，获提升机会适应工作环境并施展能力第一二年适应工作环境，树立良好形象，三四年可以尽力发挥，以获得优异工作成果。六、评估调整俗话说，计划赶不上变化，职业规划同样也是一个动态的过程，它受诸多因素的限制，往往一个因素的变化就会导致整个计划的不可实施，所以说，一份职业规划书不可能伴随终生，我们势必要根据具体情况的变化而不断对其进行修改。1、评估内容：我的职业规划是在考上大学的基础上制定的，如果不成功，那么我的计划将全盘落空，我不得不重新制定可行的计划。2、评估的时间：一般情况下，我会定期半年检验自己是否做到如规划说上的安排，半年比较容易及时发现自己的缺陷和规划书的不足，可以及时改进一些错误，从而使得规划书与时俱进，更能反映自己的需要和要求。七、结束语制定职业规划书是件容易的事，但是若想真正按照规划书的要求来做还是有相当的难度的，我希望自己可以按照规划书的步骤，一步一步向自己的目标迈进。

管理咨询服务是具有丰富的 管理知识 和 经验 ，并且掌握了咨询技法的人所从事的高智能的服务工作，是咨询人员在企业提出要求的基础上深入企业，并且和 企业管理 人员密切结合，应用科学的 方法 ，管理咨询 服务合同 怎么写呢?以下是我整理的管理咨询服务合同，欢迎参考阅读。 管理咨询服务合同 范文 1 甲方：______________________ 乙方：______________________ 依据《中华人民共和国合同法》和有关法规的规定，甲乙双方经友好协商，就甲方向乙方提供企业管理咨询服务的事宜达成一致，签订本合同，以资共同遵守： 第一条 服务范围 乙方聘请甲方在下列第______项(以下简称项目)为乙方提供管理咨询服务： 1.日常会计帐务处理咨询及税法咨询。 2.制订财务核算制度。 3.制订 财务管理 制度。 4.制订企业内部控制制度。 5.受托财务分析，出具财务分析 报告 。 6.投资融资咨询。 7.制订 人力资源管理 工作手册。 8.制订企业总务管理工作手册。 9.代办一般纳税人临时认定手续。 甲方应当对乙方企业所处的内外部环境进行深入的访谈、调研，客观中立地审视，提出有前瞻性和建设性的基础建设变革思路，制定切实可行的计划方案，从而强化高、中和基层管理人员的管理意识、提高管理技能以及提高员工的工作积极性。 第二条 服务期间 1.本协议约定的咨询服务期间自______年______月至______年______月止。 2.其中集中咨询时间(包括企业调研诊断、项目方案规划设计、项目推动实施和项目运行)为12周(3个月)，自______年______月至______年______月。甲方咨询顾问应保证每周有2-3天在乙方所在单位办公，乙方也可以根据实际情况与咨询顾问协商调整工作时间。 3.除集中咨询期间外，甲方咨询顾问可以通过电话、邮件、传真、信件以及其他方式向乙方提供不定时服务，具体服务时间和方式由咨询顾问与乙方协商确定。 第三条 咨询费用及支付方式 1.本协议约定的专业咨询项目总费用为人民币______元(大写______)，乙方通过银行转账的方式汇至在甲方指定账户。 开户银行： 银行账号： 2.专业咨询项目费用从签约之日起计算，合同签订之日起7个工作日内，乙方即支付第一期费用______元，从咨询服务期的第二个月起，应于每月10号前向甲方支付______元整，直至本合同履行届满或者终止。 3.咨询顾问服务期间，乙方应当派遣车辆负责接送，若乙方不能派车接送，则咨询顾问往来车费实行实报实销。 第四条 咨询项目工作要求 1.为保证本项目的顺利进行，乙方应确定1位主要联系人，负责与甲方和咨询顾问进行项目日常工作的接洽与沟通。 2.甲方咨询顾问在乙方所在地的工作期间，乙方应提供完善的办公条件，包括提供食宿和办公室。 3.乙方应给予甲方咨询顾问适当的授权,即甲方咨询顾问对认为与本项目有关的企业资料有知晓的权力,并可要求乙方配合提供有关资料。如乙方无法提供部分资料,应与甲方进行沟通,协商解决的办法。 第五条 双方权利义务 (一) 甲方的权利义务 1.必须遵守职业道德和执业纪律。 2.应当勤勉尽职，依法在合同约定范围内维护甲方的最大利益。 3.应当及时向乙方发表顾问意见;按时完成提交项目报告。 4.对乙方的商业秘密或个人隐私应当保守秘密。 (二) 乙方的权利义务 1.与甲方诚信合作，为甲方开展工作提供便利，向甲方提供与服务事项相关的情况和资料，并保证其真实、合法、有效。 2.如有关的情况和事实发生变化，应及时告知甲方。 3.按照约定支付服务费。 4.向甲方提出的要求不应与法律及会计职业道德和职业纪律的规定相冲突。 第六条 合同的终止 1.因客观情况发生变化，甲乙双方协商终止合同。 2. 甲方向乙方提交的方案与约定的有较大差距，而甲方拒绝按照乙方意见做出修改的，乙方有权终止合同。 3.合同因以上原因而终止的,对于甲方提交的方案，乙方应支付相应阶段的咨询费。 第七条 违约责任 1.乙方逾期付款，应向甲方支付每日万分之六的违约金。逾期一个月，甲方除可终止合同，已收取的费用不予退还，并支付相当于总费用10%的违约金;对于逾期期间内甲方所提交的经乙方签字认可的方案，乙方应支付咨询费。 2.因甲方原因造成未按时完成工作超过1个月，乙方除可以终止合同、收回已付的费用外，甲方还应向乙方支付相当于总费用10%的违约金。 3.乙方延迟向甲方提供材料或未及时对甲方提供的方案提出修改意见，甲方完成本项目的时间也应当顺延。 4.甲方将在乙方了解到的有关情况、乙方向甲方提供的材料及本项目方案泄露给第三人，造成乙方损失，甲方应承担相应的赔偿责任。 5.乙方擅自变更或解除本合同，甲方不退还乙方已支付的费用;甲方擅自变更或解除本合同，应退还已收取的费用。 第八条 其他事项 1.本 协议书 自双方签字盖章之日起生效。 2.双方之间发生争议的，双方应当进行友好协商解决，在无法通过协商解决的情况下，任何一方均可申请仲裁处理。 3.本协议书未尽事宜，甲乙双方应持积极态度友好协商解决，并达成书面的补充协议。 4.本协议书一式二份，甲乙双方各执一份，具有同等的法律效力。 甲方： 乙方： 授权代表人： 授权代表人： ______年______月______日 ______年______月______日 管理咨询服务合同范文2 甲方：_ 有限公司 乙方：_ 有限公司 甲、乙双方根据《 合同法 》和 其它 相关法律、法规，就乙方代甲方编制《_ 建设项目》的可行性研究报告事宜达成一致，订立本合同。 一、 服务范围 甲方聘请乙方在为甲方《_ 建设项目》编制可行性研究报告事宜提供咨询服务，并出具可行性研究报告。 二、 服务期间(项目完成期限)及收费 1.委托服务期间自_ 年X月至_ 年X月止。 2.本项服务的收费标准为人民币X元。 三、 甲、乙方的基本义务 (一) 甲方的基本义务 1.与乙方诚信合作，为乙方开展工作提供便利，向乙方提供与服务事项相关的情况和资料。 2.如有关的情况和事实发生变化，应及时告知乙方。 3.按照约定支付乙方服务费。 4.向乙方提出的要求不应与法律及会计职业道德和职业纪律的规定相冲突。 (二) 乙方的基本义务 1.必须遵守职业道德和执业纪律。 2.应当勤勉尽职，依法在合同约定范围内维护甲方的最大利益，充分利用其专业优势、技术技能，完成约定的工作，按时提交可行性研究报告。 3.对工作中知悉的甲方商业秘密或个人隐私应当予以保密。 四、其他约定事项 1.双方之间发生争议的，应当进行协商或由第三方调解，在无法通过协商和调解方式的情况下，任何一方均可向人民法院起诉。 2.本协议书未尽事宜，甲乙双方应持积极态度友好协商解决。 3.本协议书一式二份，甲乙双方各执一份，效力相同。 甲方：__________________ 乙方：_______________ 管理咨询服务合同范文3 甲方： 乙方： 本着诚信合作、共同发展的原则，经友好协商，双方就人力资源管理咨询服务项目达成以下协议： 一、服务范围 乙方为甲方的 设计和指导实施人力资源管理系统，具体包括以下内容： 1.1人力资源管理现状的调研分析 1.1.1通过标准问卷、现场访谈、资料查阅等方式对甲方进行全方位人力资源管理现状的调研诊断。 1.1.2通过系统分析，形成详细的人力资源管理现状调研分析报告。 1.2组织职位体系 1.2.1梳理并编制襄阳地城房地产开发有限公司的组织结构。 1.2.2设计符合甲方发展战略要求的组织结构。 1.2.3编制新组织结构的部门职能、关键岗位的岗位 说明书 、关键岗位的职位发展矩阵。 1.2.4对新组织结构的各岗位进行人员定编。 1.3绩效管理体系 1.3.1编制绩效管理手册。 1.3.2编制各部门及关键岗位的绩效考核指标，形成《绩效指标辞典》。 1.4薪酬福利体系 1.4.1编制薪酬福利管理手册。 1.4.2选择岗位价值评估模型，完成核心岗位的价值评估。 1.4.3设计各职族职等的宽带薪酬体系。 1.4.4对各岗位人员的薪酬数据进行重新定位。 1.5建立员工培养和发展体系 1.5.1设计满足甲方发展战略的员工素质模型。 1.5.2设计持续不断满足员工能力素质提升的培训体系。 1.6建立人力资源流程和制度 1.6.1建立人力资源系统的主要管理流程。 1.6.2建立人力资源系统的主要管理制度。 1.7咨询方案的指导实施 1.7.1对项目设计的各种方案进行广泛的培训和宣导。 1.7.2指导甲方对项目设计的各种方案进行实施。 二、项目预期目标 通过有效的组织职位体系、绩效体系、薪酬体系、人才培训体系、人力资源流程制度的健全与实施，满足甲方当前和中长期人力资源有效的开发和管理，吸引并留住优秀人才、激发员工潜能和工作积极性、建立人才培养及输出的需求，最终实现提高甲方人力资源竞争力和长期稳定发展的目标。 三、项目时间计划 3.1本项目方案设计阶段的时间为十二个月，内容分为五大部分： 3.1.1第一部分：完成项目启动和现场诊断调研工作。 3.1.2第二部分：完成调研分析报告的发布，组织结构、职位描述和人员定编的设计工作，乙方顾问人员在甲方现场的工作时间预计为30个工作人日。 3.1.3第三部分：完成绩效管理的设计工作，乙方顾问人员在甲方现场的工作时间预计为60个工作人日。 3.1.4第四部分：员工培训体系的设计工作，乙方顾问人员在甲方现场的工作时间预计为20个工作人日。 3.1.5第五部分：完成核心流程和制度的设计工作，乙方顾问人员在甲方现场的工作时间预计为20个工作人日。 3.2本项目实施阶段的时间为十二个月，乙方派驻一名顾问常驻甲方十个月，对项目设计的各种方案进行广泛的培训和宣导，协助甲方推动咨询方案的深入实施和有效执行。 四、项目培训计划 4.1第一部分咨询工作的培训分两次实施，每次半天，培训主题为《现代组织设计与管理》和《工作分析与职位描述》。 4.2第二部分咨询工作的培训分两次实施，每次半天，绩效管理体系的培训主题为《目标绩效管理》。 4.3第三部分咨询工作的培训分二次实施，每次半天，薪酬福利体系的培训主题《如何进行岗位价值评估》。 4.4第四部分咨询工作的培训主题为《如何编制人力资源流程和制度》，时间为半天，通过培训使学员了解并掌握人力资源流程和制度的规划识别方法、编写方法等。 五、双方的权利和义务 5.1双方共同的义务 严格遵守本协议各项条款规定的内容，并协商解决合作中出现的有争议的问题。 5.2甲方的权利和义务 5.2.1为保证咨询项目工作得以顺利进行，甲方应就本项目成立独立的项目组，同时委派一名项目负责人，负责协调乙方和甲方项目组及各部门人员的沟通，并代表甲方组织进行内部研讨、审批确定咨询 工作计划 和工作过程中所交付的各种咨询成果。 5.2.2为保证项目按期完成，甲方应对项目进行过程中有关问题及时做出决定，对乙方交付的各种咨询方案和文本及时反馈意见。在乙方交付各种阶段性咨询方案和文本后的二周时间内，甲方应向乙方发出书面的修改意见，否则视为甲方已接受该阶段的咨询成果。 5.2.3甲方应提供乙方因咨询工作需要的相关信息资料，并积极配合乙方项目顾问按计划进行培训、讨论等工作。 5.2.4甲方向乙方工作人员提供履行服务时必须的独立办公室、网络、桌子、椅子、长途电话及交通便捷等。 5.3 乙方的权利和义务 5.3.1为保证咨询项目工作得以顺利进行，乙方应就本项目成立项目组，项目负责人及项目成员应经过甲方项目组的认可。 5.3.2乙方应按照协议的要求，根据项目计划保质保量完成服务范围所规定的工作，按时向甲方提交合同要求的各种咨询成果及培训资料。 5.3.3乙方应及时向甲方通报项目的进展情况，根据甲方对项目执行及提交成果的意见及时进行修正。 六、项目费用 本项目的费用包括两项，分别是咨询服务费和差旅费，其中： 6.1项目费用的第一项为咨询服务费，咨询费用为人民币壹佰万元整(￥1000000.00元)按照项目进度，甲方分次支付给乙方： 6.2项目费用的第二项为差旅费和食宿费用为人民币壹佰陆拾捌万元整(￥1680000.00元)按照项目进度，甲方分次支付给乙方： 顾问来往甲方的所有差旅费和食宿费用由甲方负责。 此份合同总金额为人民币贰佰陆拾捌万元整(RMB:2680000)。 七、保密 7.1本项目中所涉及的双方的内部资料、数据和其他商业信息，未经有关方许可，任何一方不得以任何形式用于合同之外的目的，不得以任何形式向其他方泄露。 7.2本项目成果物的所有权归甲方所有，未经甲方许可乙方不得向除甲方外的任何第三方泄露，若乙方违约，甲方保留进一步追究的权利。 八、违约责任 8.1甲方应按合同约定向乙方支付项目咨询费。 8.2乙方应按项目工作计划提供阶段咨询结果。若乙方提交的咨询成果，经甲方审核后未被认可，且经三次修改后仍未被认可，甲方有权终止本协议。 九、争议处理 甲乙双方如对协议条款规定的理解有异议，或者对与协议有关的事项发生争议，双方应本着友好合作的精神进行协商。协商不能解决的，则任何一方均可向当地仲裁委员会申请仲裁。 十、不放弃条款 任何一方因疏忽而未追究另一方的任何违约责任，并不意味着该方放弃了任何应有的权利。 十一、协议的完整及其他 11.1本协议及附件已构成双方当事人的全部合同意图，并取代之前就本项目所做出的一切口头或其他书面协议。 11.2本协议自双方签定之日起生效。 11.3本协议未经双方书面同意，不得对此作任何修改。如有未尽事宜，经双方书面同意后，可签定书面补充协议，补充协议同本协议具有同等法律效力。 十二、协议效力 本协议一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。 甲方： (盖章) 委托代理人(签字)： 日期： 年 月 乙方： 委托代理人(签字)： 日期： 年 月 日 (盖章) 日 管理咨询服务合同范文3篇相关 文章 ： ★ 管理咨询服务合同3篇最新 ★ 咨询服务合同范本5篇 ★ 咨询服务合同范文3篇最新 ★ 2020年最新咨询服务合同范文3篇 ★ 最新咨询服务合同范本3篇合集 ★ 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我不是学这个的

　　摘 要： 主要阐述一种用于列车显示器人机界面的设计方案。通过分析选择开源，而且稳定性好的linux系统及Qt/Embeded软件作为其设计的软件平台。构建列车显示器人机界面的整体构架，并阐述各个界面的构建过程和重要的编程思路，实现其相应功能。 　　关键词： 人机界面；linux系统；Qt/Embeded 　　中图分类号：U231 文献标识码：A 文章编号：1671－7597（2012）0720044-02 　　0 引言 　　列车在高速运行过程中，驾驶员或维护人员对列车的一些状态信息的了解与否对于列车的安全运行起着重要作用，而随着铁路列车的高速发展，工作人员需要的信息也日益增加，传统的以模拟仪表和指示灯为主的显示方式已经不能适应现代高速列车发展的需要，由此产生了基于ARM开发板的智能显示器。这种显示器具有显示容量大、可存储及显示界面可编程等特点，使列车显示的信息简介和标准化。通过智能显示器提供友好的人机界面，工作人员可以对列车的相关参数进行设置、并能实时的掌握有关列车和线路的重要信息，同时对列车上其他设备所发出的命令和警告做出及时响应。 　　因此，本文在功能强大的pc硬件平台上，在Linux操作系统下，用Qt/Embeded软件开发了一个适用于铁路列车显示器的人机界面。 　　1 操作系统的选择 　　操作系统是整个软件系统的开发基础。一般来说，比较常见的嵌入式操作系统有：VxWorks、WinCE、Linux。Linux操作系统是由Unix系统发展而来，经过多年的改进，所以具有稳定成熟的特点，在网络通信方面的功能比较突出，而且其开源的特点，保证了其系统良好的可移植性，同时也支持多种软件开发工具，便于应用程序的设计。因此，本次设计选用Linux作为其操作系统。 　　2 软件平台的选择 　　对于软件开发平台，我们主要有3种选择：MiniGUI、MicroWindows、Qt/Embedded。Qt/Embedded是一个专为嵌入式设备的图形系统应用开发而设计的软件，运用的是C++语言，本身还自带多种形式的窗口和及部件，所以其拥有良好的可视化编程，在Windows和Linux系统下拥有同样的API，所以拥有良好的跨平台性，这十分有利于应用程序的移植，所以本次设计选用Qt/Embedded作为其软件开发平台。 　　3 人机界面的设计 　　列车显示器的最终用户是司机和列车上的工作人员，因此其人机界面的设计需要考虑到以下几个问题。 　　1）显示信息量需求分析。列车在高速行驶过程中，会产生很多重要的参数和信息，我们对于列车显示器人机界面上的设计原则是要直观，简洁，友好的显示列车参数和信息。在此分析下需要显示的重要的参数和信息。在列车行驶前，需要注意的信息有各车厢的车门和空调开关与否，以及其车厢内的温度。列车行驶中，需要的信息有列车当前车速，接触网电压，轴温，主断路器，制动力，牵引力以及故障信息等。 　　2）人机界面结构设计。基于上面所分析的显示信息量，人机界面主要划分为5个子界面，分别是机车状态，集中控制，制动系统，牵引系统和故障信息。其中集中控制界面里再设置一个子界面，用于查询各车厢的状态。所以，人机界面的整体结构图如1图所示。 　　图1 主结构图 　　4 软件实现 　　Qt是Linux系统下功能很强的图形界面开发工具，而且非常支持可视化编程，其设计器（Qt Designer）提供了一个IDE，拥有很好的人机交互界面。因此，我们主要就是利用这个IDE和它预留的API函数，将需要的控件以图形的方式嵌入到Qt Designer中去，作为它的一个插件，方便使用者用以生成所需的界面。下图就是制作的人机界面。 　　图2 人机界面 　　下面就几个人机界面软件实现过程中几个关键技术做出说明。 　　4.1 编写多窗口程序 　　在集中控制界面上，我们设计了个查询功能，其功能是按下查询按钮，即会弹出个查询子窗口，显示各车厢的温度，车门和空调开关与否，便于我们查询。其过程大致如下： 　　1）新建一个工程文件，文件和类选择QT设计师界面类，界面模版选择Dialog without Buttons，类名为cxcx，然后添加至我们的人机界面工程项目中。 　　2）在集中控制界面上添加一个Push Buttons按钮，修改其名称为查询，再右键点击此按钮，选择go to slot（转到槽）选项，弹出的信号选择框中选择clicked()信号，这样就构造了一个PushButtons_clicked()槽函数，再在槽函数中编写如下代码。 　　void Widget::on_PushButton_clicked() 　　{ 　　cxcx cx； //建立自己新建类的对象cx 　　if(cx.exec()==QDialog：：Accepted) //利用Accepted信号判断是否被按下 　　{ 　　cx.show()；//如果被按下，显示此窗口 　　} 　　else return 0； 　　} 　　3）最后在主程序开头进行函数声明#include "cxcx.h"，这样就完成了本次设计中多窗口程序的编写，实现了其功能。 　　4.2 实时显示系统时间 　　对于如何在人机界面上提取并显示系统时间，有两种方法，一种是使用事件机制来实现，另一种是自己建立关联。而本次设计运用的是建立关联的方法，其过程如下： 　　1）在主界面上添加一个标签labe1，并设置其显示内容为“0000-00-00 00:00:00 星期日”。 　　2）在主程序头文件中添加槽函数声明。 　　private slots: 　　Void timerUpDate()； 　　3）在主程序源文件中添加#include的头文件包含，这样就包含了QtCore下的所有文件。再在构造函数里添加如下代码： 　　QTimer*timer=new QTimer(this)；//新建定时器 　　Connect（timer，SIGNAL(timeout()),this,SLOT(time 　　rUpDate())）；//关联信号和槽 　　Timer->start(1000)； //定时器开始计时，1000ms即1秒 　　4）最后实现更新函数。 　　Void MainWindow::timerUpDate() 　　{ 　　QDateTime time = QDateTime::currentDateTime()；//获取系统时间 　　QString str = time.toString("xxxx-NN-dd hh:NN:ss dddd")；//设置系统时间格式 　　ui->labe1->setText(str)；//在标签上显示时间 　　} 　　5 结束语 　　本文设计的列车显示器人机界面能够比较直观，简洁的显示列车运行过程中的重要信息，而且其运用的Qt/Embeded 图形设计软件拥有良好的可视化编程，所以添加信息显示栏会非常方便，这大大提高了界面的友好性。所有这些不管是对列车司机还是工作人员，都提供了很多方便之处。 　　参考文献： 　　[1]刘军，支持TCN的列车智能显示器的研究与实现[D].湖南：中南大学，2009. 　　[2]俞辉、李永，ARM嵌入式Linux系统设计与开发[M].机械工业出版社，2001. 　　[3]怯肇乾，嵌入式图形系统设计[J].北京航空航天大学出版社，2005. 　　[4]刘凯，Qt程序设计[M]. 清华大学出版社，2003. 　　作者简介： 　　万坤（1989-），男，江西南昌人，硕士研究生在读，主要从事嵌入式系统和列车通信网络的研究。

如何写个人成长计划 如何写个人成长计划，每个人的成长都不是一蹴而就的，很多时候人们都会制定相应的计划来让自己有一个更明确的明白前进，个人成长计划是要结合自身条件的，如何写个人成长计划。 如何写个人成长计划1 一、自我分析 (一)自身优势 1、热衷教师职业、热爱学生，有较强的责任感和进取心。 2、谦虚好学，不断进取，能够胜任初中阶段地理教学工作。 3、对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力;能够正确处理与同事、学生和家长的关系。 (二)自身不足： 1、教育、教学经验不足。 2、班级管理经验和教育学生的艺术有待提高。 二、成长计划 面对素质教育和新课程改革，我认识到在当今这个科技迅速发展、社会不断进步的时代，学习对于一名教师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新教师的要求。因此，我将在今后的教育教学中努力朝着这个目标奋斗，做一名走在时代前列的学习型的教师。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及课堂驾驭的能力，向40分钟要质量，提高教育、教学质量。因此我制定如下计划： 1、不断学习新课程标准，领会课改精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。 2、认真撰写教学札记，写好教学反思。 3、虚心向同行学习，向名师学习。 4、不断更新知识，了解孩子的发展规律，与时俱进。 5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等。 6、提高教科研能力。 三、目标的达成措施 1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。 2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。 3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件; 4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。 5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。 6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。 7、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。 如何写个人成长计划2 时光飞逝，转眼之间踏上工作岗位已经快有个年头。其中，有工作的艰辛与压力，也有收获的喜悦与欣慰，有求索的痛苦，也有成长的快乐。作为一名新教师，为了缩短自己的成熟期，不仅要有勤于反思的习惯，还要有勇于确立成才目标的意识。教育教学道路上的成长也要有明确的目标和合理的规划。为此，我对自己今后的成长作了一个规划。 一、努力做一个智慧的实践者。 我们的成长首先得立足课堂。虽然是短短的40分钟，但要做一个智慧的实践者却是一门艺术。没有日积月累的实践，是无论如何也谈不上“智慧”的，那就更别说“艺术”了。作为驾驭课堂尚且稚嫩的新教师，我们更需要在不断的实践中提升自己，丰富自己。为此，我对自己提出了三个方面的要求：首先，夯实基础，稳扎稳打，抓好自然常态下的每堂课。当然，除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的老教师请教，学习他们的敬业精神，也学习他们长期积累下来的好的经验和方法，以便缩短自己的成熟期；第三，要善于抓住每一次机会展示自己。一次展示，重要的不是展示的那节课，而是准备的过程。在专家和同行的指导和帮助下，通过一次又一次的实践、反思、再实践、再反思的过程，你的课堂的理解，对教学的认识也会随之升华。 二、以反思促发展。 随着二期课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。而在实际教学过程中，我们往往容易忽略对自己教学行为的反思，拿老眼光和经验来对待一切问题。因此，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，教师应该善于反思，善于开展批评与自我批评。对于年轻教师，我们更应该随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。 三、始终保持专业的情怀——激情 教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。作为一名教师，我们既要敢于冒尖，又要甘于寂寞。也许我们是清贫的，但我们也是富有的，因为我们用我们的爱心塑造着一群群鲜活的生命，难道不是吗？ 没有教师生命质量的的提升，就很难有高的教育质量；没有教师精神的解放，就很难有学生精神的解放；没有教师的"主动发展，就很难有学生的主动发展；没有教师的教育创造，就很难有学生的创造精神。在教育教学的道路上，我要怀着激情地去实践和反思，才能尽快跟上时代的发展的步伐，做一名新时期的教育工作者。 如何写个人成长计划3 作为一名一线教师，我深知自己应该向骨干教师多学习，因此我会不断努力学习有关教育教学方面的知识，不断充实和完善自己，使自己尽快成长起来。为更好地加快自己的成长步伐，我愿同王凤云老师共同学习，一同进步，并履行我的职责和义务。 1、制定出为期三年的个人成长提高计划。多聆听专家讲座报告。更新教育观念，拓宽教育视野，并充分内化。 2、主动和导师开展谈心活动，学习导师忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度和认真的敬业精神，不断提高自己的职业道德水准和业务水平。多参与专题研讨。主动参与到专题研讨中去，积极探讨教改问题，寻求教学策略，分享彼此的教学经验。 3、经常有目的的自读教育教学方面的文章或专著，并有针对性的做笔记，养成撰写教学随笔的习惯，积极与他人交流学习体验和收获，提出疑难问题，在师傅的指导下，每年完成一篇论文。 4、注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。 5、每月向导师提供一份典型教案，请导师指导备课方法，提高备课能力。努力在备课、上课、作业批改、课外辅导、考试评价等各方面多问多学，帮助自己尽快掌握教学常规工作的要领，展开对教材、教法和学生学习情况的研究分析，使自己尽快深入领会并具体体现我校优秀教育文化和先进教育思想。 6、业务方面要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生。相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。 7、每月至少听师傅一节课，每学期作校内汇报课一节。多进行教学反思。经验+反思=成长。教师素质提高的过程应当是在持续的自主实践中不断反思教学经验、调整教学行为、转变教学理念、提高教学技能的过程。通过设计教学方案、制作教学课件、课堂教学实践、组织案例分析等活动形式，加强实践研究、不断进行教学总结与反思。 8、注意保留完整的听课及教育教学活动记录，供验收使用。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，我自信在自己的努力奋斗中，定会很快的成长起来。严格按照自己制定的个人成长计划，从教学业务、专业技能、师德师建中，提升自己。

只有善于广纳民意、广用贤才，凝聚共识、聚焦问题、对症下药，才能加快兰州转型跨越、率先崛起的步伐。从今日起，专门邀请政策、经济等方面的专家学者，针对在市委十二届四次全委扩大会议上省委常委、市委书记陆武成同志重要讲话精神，用专家独特的眼光审视兰州，从经济社会发展、新机遇新政策、新区开发建设、软硬环境营造等方面畅谈兰州发展，建言献策。 日前，记者专访了市委首批政策研究咨询顾问、甘肃行政学院政治学教研部主任、教授范义,他对兰州的发展提出了自己的看法。 专家为兰州发展建言献策 甘肃行政学院政治学教研部主任、教授范义，是享受国务院颁发政府特殊津贴专家，同时也是市委首批政策研究咨询顾问，长期致力于政策研究，并长期关注着兰州的发展。范义在接受本报记者采访时，从改革政策建议、优化发展规划路线、实施创新人才工程、“大兰州”构建等方面提出了自己的见解。 制定“一揽子”政策建议方案 范义说，近期，陆武成同志在市委十二届四次全委扩大会议上的讲话，是对兰州当前和今后发展的一个重要部署。全市广大干部群众都应该认真学习、深刻领会并吃透讲话精神，形成发展一致共识。如果学习跟不上，势必就会造成信息不对称，认识和行动不统一的问题，也可能出现一些领导急、群众不急，一把手急、副职不急等现象。 “解放思想，是一个永恒的主题。观念一变，天地宽，思想解放上没有闪光点，经济转型上就难以有突破点。”范义说，兰州要加快发展，首先要解放思想，开拓发展思路。 “随着城市经济圈竞争时代的悄然到来，兰州在发展中、成长中的问题和不足也逐渐暴露了出来。”范义认为，目前，兰州应该制定一个更加宏观、更加综合性的，包括金融、财政、产业、科技创新、行政管理体制和机构改革、法律框架等在内的一揽子改革与政策建议方案，提升城市的核心竞争力。 不断优化发展规划路线图 “说实在的，改革开放以来，尤其是近年来，纵向看兰州的发展和变化，应该说是日新月异，取得的巨大成果有目共睹。但横向看，与西部其他省份相比较，似乎又是喜中有忧，并且面临着差距的考验性和挑战性。”范义感慨地说。 范义建议，兰州应该不断优化发展规划的路线图。兰州转型跨越发展，要按照省委、省政府提出的经济总量达到全省30%的新要求，实现同步小康，必须要把每年的经济增长速度调整到16%上来，并且要有一个看得见、摸得着的路线图。在这样的路线图上，干劲越大，兰州转型跨越的步伐就越快。 构建“大兰州”从行政区划突破 范义提出，国办“47条”中明确要求兰白核心经济区要发挥率先、带动、辐射、示范中心作用。从目前看，兰州白银两市之间的合作仍没有太大的实质性进展，一个重要原因就是两个地级市之间是两个对立性的体制，行政区经济仍然是两市合作最大的障碍。 “要想构建‘大兰州"，必须在条件成熟时探讨调整现有行政区划。”范义提出了一个合并思路：下辖一个正地级新区，城关、七里河、西固、安宁、红古和白银、平川七个区，永登、榆中、皋兰、靖远、景泰、天祝6个县，人口达到500万，面积为3.5万平方公里，GDP为1500亿，至少可以促进加快现在意义上的城乡统筹步伐。 此外，要构建“大兰州”发展格局，兰州还必须加大城市的创新体系和对外开放，同时促进各种生产要素在更大空间范围内流动和配置。同时，还要按照市场经济的规律，加强以知识创新、技术创新、管理创新和制度创新为特点的创新体系建设，增强发展的后劲。

【答案】：B本题考查的是公路工程项目应急管理体系。施工单位应当制订应急预案演练计划，根据事故风险特点，每年至少组织一次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织一次现场处置方案演练。

http://baike.baidu.com/view/69377.htm

　　东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，我们又将开启新一轮的工作，请一起努力，写一份职业规划吧。职业规划怎么写才能切实有效地帮助到自己将来的发展呢？下面是我帮大家整理的人生职业规划书1500字，希望对大家有所帮助。 　　人生职业规划书1 　　俗话说：行行都出状元郎。 　　当今社会竞争日益激烈，各类人才如雨后春笋般破土而出，在综错复杂的社会里生存和发展是最为简单的两个目标，但是终极命运却有天壤之别，更多的事物不再只是偶然，更多的是必然。 　　随着大学生普遍化和综合素质的不断提高，让我们在校生有种危机感和紧迫意识，怎样在立足于社会的同时能创造出一定价值是每个人生必须思考的现实问题。 　　在行动之前的准备工作和事物正常发展同等重要，任何人都赞成想好了在做比不想就做或边想边做要更切实际。 　　每个人对未知的命运都期待关注，当听到这个活动时，就觉得是个严肃的人生话题，平静的内心又起波澜，反省的机会再次降临。 　　鉴于此也觉得走好人生第一步也至关重要。 　　一、自我定位——“正确认识你自己” 　　1、 自我描述 　　（1）兴趣爱好：看书、写作、音乐、运动等等 　　（2）性格特点：感性而不失理智，成熟而不失真诚，独立而坚强，能够敏锐的分析对方心理和处事风格，能吃苦，抗压力强，适应能力强，容易接受新鲜事物…… 　　2、职业兴趣：喜欢从事多变的职业，排斥只做一件事。 　　例如从政、作家、经商等，只要是能有所建树的事情都是比较感兴趣的职业。 　　能胜任的工作希望是管理，不过需要时间和机遇。 　　3、价值定位：虽然金钱不是万能的，但没有金钱也是万万不能的。 　　自身价值的体现很大程度取决于你拥有的物质财富，这是人生的第一个追求，当得到时就应该有兼济天下的胸怀，成功转型。 　　对于刚从大学走出社会来说，第一步就是能够立足社会，同时建立可靠人脉和社会经验，在条件允许的情况下，可以有一笔储蓄，当做以后的创业资本。 　　我一直相信，其实每个人都是人才，关键是需要创造机遇去培养，很多时候能改变我们自己的不是别人，就是你自己。 　　二、环境分析——“当我没有能力去改变环境时，要适应环境，改变自己” 　　我的家庭条件不理想，父母的期望就是多学知识去改变家庭现状。 　　说实在的在大学期间真的没有学到什么，这与个人意志和学习氛围有关。 　　所以不打算继续深造专业，寻求别的理想职业，只要能创造人生的一个制高点即可。 　　当今社会，政策开放，无处不充满商机，同样有人群的地方就有他们需要的财富，社会依然残酷和竞争，有作为的人大都摸索出了社会发展的潜在规律 ，并结合一些实际情况具体执行而已。 　　三、确立志向——“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴” 　　很多理想和志向像流水一样消失在现实长河里，曾经立志当警察、教师、作家、哲学家，但在现实的考验下都荡然无存。 　　现在呢？最合实际的职业是销售和物流。 　　残酷的现实就是一个弱肉强食的社会，适者生存永远是自然界的不变法则。 　　所以选择一个能锻炼自己的企业部门，学些真本领比一味的追求物质财富走的更远更长久。 　　四、职业规划——“希望本是无所谓有，无所谓无的，正如这地上的路，其实地上式没有路的，走的人多了也便成了路。” 　　人生的路，是走出来的，历史，是人写出来的。 　　人的每个历程都在抒写着自己的历史。 　　所以，针对自己的实际情况给自己做个合理的规划。 　　（1） 大学期间。 　　含蓄的说就是不求有功，但求无过，能够顺利毕业就好，剩下的时间可以多了解社会，学些实用性强的知识，尽管学业不理想，但还是应该每天进步点，相信不管学什么，总有一天用的上的，只是时间的问题了。 　　（2） 毕业三年。 　　这个时候人生第一份工作应该定位下来了，能够熟悉自己工作的业务和处事能力，也积累了一点财富。 　　等到自己性格成熟稳重，各方面条件具备后应该积极规划下一个人生目标。 　　（3） 30岁之前。 　　这是人生黄金时段，已经确定了自己的未来十年奋斗目标，就是能开个公司，逐渐扩大市场占有率，以良好的人脉和可靠的品德赢的财富。 　　（4） 50岁之前。 　　当自己的公司规模壮大了，在社会上有一定的影响力后，我会尝试成功转型，从商业到参政，因为企业的管理在官场上也有用武之地，这个年龄段已经饱经沧桑，看淡红尘，凭借扎实的为人处事的基本功，定有一番建树。 　　五、与时俱进。 　　“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物“。 　　在漫长的路途中，难免会遇到很多障碍需要去克服，有很多计划在行动中局势发生变化，所以做好前期预备工作也很重要。 　　在生活中领悟成功的要素，在成功中感受生活的乐趣，尽量让自己的人生丰富多彩。 　　从职业生涯发展过程来看，职业生涯发展经历了不同时期，一种观点认为职业生涯的阶段主要可分为： 　　① 职业准备期 ：职业准备期是形成了较为明确的职业意向后，从事职业的心理、知识、技能的准备以及等待就业机会。 　　每个择业者都有选择一份理想职业的愿望与要求，准备充分的就能够很快地找到自己理想的职业，顺利地进入职业角色； 　　② 职职业选择期：这是实际选择职业的时期，也是由潜在的劳动者变为现实劳动者的关键时期。 　　职业选择不仅仅是个人挑选职业的过程，也是社会挑选劳动者的过程，只有个人与社会成功结合、相互认可，职业选择才会成功。 　　③ 职业适应期 ：择业者刚刚踏上工作岗位，存在一个适应过程，要完成从一个择业者到一个职业工作者的角色转换。 　　要尽快适应新的角色、新的工作环境、工作方式、人际关系等。 　　④ 职业稳定期 ：这一时期，个人的职业活动能力处于最旺盛时期，是创造业绩、成就事业的黄金时期。 　　当然职业稳定是相对的，在科学技术发展迅速、人才流动加快的今天，就业单位与职业岗位发生变化是很正常的。 　　如果时间充分利用，会有很多时间发展业余爱好，甚至可以身兼数职，但这些需要良好的环境和学习心态，同时应注意主次轻重，循序渐进的过程。 　　我的职业生涯规划在此就告一段落了，具体的细节靠的是平日里去注意，始终为人生目标奋斗不息。 　　凡事心中有杆秤，其实成功捷径，只不过不要走冤枉路就好了，人生每一步走的稳妥点就已经足够了，更多的事需要时间，时间能证明一切。 　　最后引用苏东坡的一句话：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 　　以此自勉。 　　人生职业规划书2 　　一、客观认识自我 　　我是来自水务工程工程系的学生，今年20岁，学习很刻苦很认真，从不逃课，成绩一向都很好，，期末考试各科成绩都在80分以上。 　　我的身体素质比较好，精神饱满，朝气蓬勃。 　　热爱运动，很有运动的的潜质。 　　爱好足球，羽毛球，画画，写字等。 　　我比较活泼开朗，对事十分认真，有责任感，有一定的洞察能力，能体贴对方心理，诚实守信；善于与人沟通，有团队合作精神；做事有条理，遇事比较镇静从容；虚心好学，善于吸收别人的优点；积极主动，心态乐观。 　　但是我遇事比较毛躁，不够冷静，心里承受能力不强，毅力也不够坚强，但是经过时间的推移我相信会有很大的改善的。 　　二、科学分析 　　（一）社会环境和职业规划分析 　　1、社会一般环境。 　　中国政治稳定，经济持续发展，在这蒸蒸日上的时刻，更需要我们去努力，而我国的持续发展就需要更多的专业人才。 　　祖国的建设需要我们，社会需要我们， 　　2、职业特殊社会环境。 　　发展自改革开放以来，中国稳步发展，城乡经济快速发展，小康社会正式的推广让农村经济快速走上城市化的道路，时代一步一步的进步，一代一代的革新，发展中的中国就更需要建设国家的人，有专业知识的人，有建设国家能力的人。 　　（二）行业环境分析 　　行业分析：水电是清洁能源，可再生、无污染、运行费用低，便于进行电力调峰，有利于提高资源利用率和经济社会的综合效益。 　　在地球传统能源日益紧张的情况下，世界各国普遍优先开发水电，大力利用水能资源。 　　中国不论是已探明的水能资源蕴藏量，还是可能开发的.水能资源，都居世界第一位。 　　水电作为可再生的清洁能源，在我国能源发展史中占有极其重要的地位，支撑着经济社会的可持续发展。 　　进入21世纪，特别是电力体制改革的推进，调动了全社会参与水电开发建设的积极性，我国水电进入加速发展时期。 　　三、择优选择方向 　　我相信水务工程行业发展前景是很好的，将来随着煤矿等不可再生能源越来越少，火力发电站所需要的能源就会受到限制，到那时水利发电站就会占有很重要的位置。 　　在这个行业中所需要的人才会越来越多，这将会对学水务工程工程专业的人来说将会是一个很好的机遇。 　　所以说，我们必须现在努力学好这方面的知识，掌握有关这个方面的技巧和能你，将来才会大有作为的。 　　四、实现目标 　　通过个人兴趣和职业能力的综合分析，结合自己的职业价值观和所选择的职业发展方向的匹配程度来看，我制定了以下发展路线。 　　首先从基层做起，在工地上多学习，有了经验一切都好办，然后通过自己的奋斗做个监理，然后慢慢向工程师靠拢。 　　而这一切必须要有一定的专业知识才能办到，所以，我们务必要努力学习自己的专业课，才有可能会实现目标的。 　　五、解决方法 　　努力学习，充分利用在校时间，学好专业知识，多参加学校组织的各种活动，有时间的话到工作单位实习，增加自己的经验。 　　六、本人对职业生涯的看法 　　1、虽然可能没有成型的职业规划，但是我觉得每个阶段的前进方向和短期目标要有，比如这段时间我要练好英语听力到什么水平，我要朝着什么方向努力，没有努力的方向和短期的目标，那容易虚度光阴。 　　2、职业规划肯定要有，但是我觉得职业规划不可能现在就定下来，周围的环境随时在变，而且自己随着不断的成熟和接触不同的东西，也会变。 　　所以我觉得这个很难就定下来，更何况是在校大学生，没有任何社会阅历，谈这个就似乎有点纸上谈兵。 　　但是我觉得这次的职业规划是必要的，这不仅仅是一份作业，对大一新生来说，通过这次的思考，可以在短期内找到奋斗的目标。

不让在农村盖房，离婚率这么高哪来的学子？国家管困不利因素太多了。

个人成长及反思 个人成长及反思，每个人在成长的过程中都会进行自我反思，这样才能让自己不断的提升，能够变得更好。以下就是我为大家整理的一些关于个人成长及反思的资料，希望大家一起来看看吧！ 个人成长及反思1 在个人的成长道路上，离不开家人的关怀，老师的教育，自我的反思。我们总是经历许多事情，失败了，在反思之后，找到正确的方向，有了动力，重新再来，直至成功。 可是，我发现自己总是缺乏毅力吧!高中时，大家都明白学业为主的道理。那时我不知道为什么就是静不下心学习，没事就去上网玩游戏，现在想想，以前真的是很不懂事，如果当初认真学习，也不会上专科了…当初的贪玩留下了太多的遗憾，可是后悔有用吗?能做的只有珍惜现在，在大学努力学习，比别人付出更多，弥补自己的不足。 就这样，来到了这个自己并不喜欢的大学，但也是自己必须奋斗的大学。本来是要努力拼搏的，可是当来到大学，发现大学生活不像在初中高中时的紧张，没有老师的督促，没有了父母的压力，有的更多的是自由与散漫。在离开了那些所谓的羁绊，有些迷茫与惘然。有时即使自己想认真学习，可是好像缺乏一个学习的氛围，确实，大学必须得靠自己。同时，在浑浑噩噩的一年中我真实的感受到了大学真的是造就人才的地方。大学生活的路并不是单一的，也并不是除了上网，睡觉就没其他的事了，只是看我们自己是如何抉择的。 大学的第一课是军训，那时的生活是辛苦的，但也是快乐的。一起吃苦，一起抢馒头，一起挨罚…这些都将是永远的美好的回忆。每天的训练都磨练着我们的意志，使我们更加坚强，我想那大半个月学到的东西是能让我们受用终生的吧。 大学的第二课是学习，大一刚开始的时候的我不懂应该如何去对待大学的学习，不习惯每天除了上课还有大把的时间可以自由支配，不知道可以逃课，也不知道可以迟到早退……什么都是崭新的。在经过一段时间的适应后，我开始有些懂了，而就是因为懂了，我开始有些放纵了，忘了大学的本质是学习，也忘了自己最初的梦想，而把大把的时间花费在了上网，睡觉上，直到考试时才有所觉醒，发现自己已荒废很久，而这也成了我大学的一次教训吧。大学的第三课是生活，大一的日子过得很自在，无忧无虑，想着离毕业还远，想着我们是这个学校最年轻的一群，就那样肆无忌惮的张扬着，参加一切感兴趣的活动，每天都活在新奇与快乐中，没有太多的伤感，也忘了忧愁。大学生活有很多空闲时间，我可以借着这些时间去社会实践，在打工经历中，慢慢磨练自己，使自己更加坚强，自信。 在大学的一年里，我发现没有目标的生活就像行尸走肉般痛苦煎熬，所以制定自己的目标是很有必要的，给自己以后的人生规划一下，才会在将来不会迷茫。制定目标要根据自己的实际，不能好高骛远，脚踏实地才行。可是有时，我会常常放弃目标，懒懒散散的度过每一天，后来发现日子一年年、一天天的过，真的不好过，可是学会把它掰成一分一秒的过，只要一分一秒过好，日子一下子就轻松了，目标也就容易实现了。总之不管什么时候累了抑或迷茫了，请停下来歇一下，不要太苦了自己。混沌了，疲惫了，就让自己彻底休息好，制定完计划，那么我们就该尽力去完成。那些计划写在本子上容易，实行起来真的很难，可是实行才是关键。本来实行本是不易，再加上持之以恒就是难上加难了。可是难道因为困难就放弃了我们的目标么?我们制定某个目标是根据我们内心深处的需要制定的，当我们想放弃时，可以想想自己最初的需要，有了动力，才会继续坚持自己的目标。 回想起大一这段无忧无虑又浑浑噩噩的日子，虽然快乐，但却并不精彩。我想其实我可以更勇敢一点，更自信一点，更张扬一点，去为自己感兴趣的事情努力，去大胆地表现自己，去勇敢地尝试。如果大一可以重来，我将不会放纵自己，会好好学习;如果大一可以重来，我将不会把自己限定，会结交更多的朋友，会去更多的地方;如果大一可以重来，我将不会浪费大把的时间，而是利用一切可以利用的资源去不断地充实自己，开阔自己的视野。 其实，学校只是外部因素，要真正的也好一门专业是要靠自己的，不是吗?自己的人生是自己做出来的，不能抱怨，不能埋怨。只有用自己的心，自己的信念去改变自己的命运。我觉得我们的.学校是挺好的，有优秀的老师，有许多优秀的同学，可以互相学习，互相指导，还有优美的风景。非常的怡人。是一个很好的学习环境。 在大学我还是必须努力学习，扎实的掌握知识，为以后的工作打下扎实的基础，因为我知道以后的找工作的旅程将是辛苦的历程，我们必须现在抓紧为自己充电，以后才不会碰壁。 回眸我的过去，我重拾我的自信，我相信我的命运是掌握在我自己的手中的。 引用奥斯特洛夫斯的话; 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! 生命是短暂又是偶然!每一个足迹每一个思想的冲撞都将是无穷的宝贵!要学会多反思，时刻鞭策自己;要学会多学习各方面的知识，努力提升自己;要学会在大学的时间里放弃太多的享受，努力地重塑自我，为今后的人生奠定基础。我相信经历三年大学的洗礼，我会变得更有自信，我将会以最美丽的微笑来面对我所面临的每一个挫折。自信是我最强有力的盾牌。加油，我的未来不是梦。 个人成长及反思2 伴随着优良学风班答辩的结束，我们被评为“优良学风班”，大一至此画上了一个圆满的句号。随着ppt重温大一一年大家共同走过的路，有快乐也有悲伤，有委屈也有挫折，有成功也有失败，但最终我们可以大声宣布：大一我没有虚度，我过得很充实。生活中的点点滴滴像跳动的音符编织着我们美丽的梦想，像调皮的雨滴滋润着我们绚丽的生活。 我来自农村，父母都是本本分分的农民，虽然未化程度不高却拥有一颗对生活炽热的心，他们积极向上，乐观开朗，无微不至的呵护着我们。因此从小在他们潜移默化的影响下我也成长为一个活泼开朗 的女生。 初进大学我就暗暗下定决心，一定要充分利用大学这个平台，努力的汲取知识，不断的完善自己。大一一年，我担任班级班长，和其他班委一起积极组织各种班级活动，参加学院学校的活动，为建设一个优秀的班集体努力。 在学院运动会中，我们用优美的开场舞舞出青春的活力;赛场上，运动员们那矫健的身影，不屈不挠的精神，赢得一个又一个的荣誉，最终我们班级获得“团体一等奖”的好成绩。在此次运动会上，我也积极参与到竞技比赛中，发挥自己的长跑优势。在女子800米比赛中我获得第一，男女8乘200获得第一，女子4乘100第二，除此之外我还积极参加了其他趣味类的比赛。在学院环保创意大赛中，我们又以风格各异的服装，精彩时尚的走秀以及幽默诙谐的话剧取得“环保创意大赛二等奖的好成绩”。在此次比赛中，我也积极参与到服装与视频的制作，走秀的排练当中。通过组织班集体一起参加这些团体比赛，不仅增加了班级的凝聚力和同学们的集体荣誉感，而且也大大的锻炼了我自己。组织这些活动中，我首先要积极沟通个个同学，发现他们的优势并鼓励他们发挥自己的优势，然后和个个班委一切合理协调工作，其次还要督促自己参与其中，为大家做好带头作用。通过组织班级活动，我的个人组织能力，领导能力，交际能力在一定程度上得到了很大的提高，然而我学到更多的是关于为人处事方面的良好品质，人不能只想着自己的利益，要须知，自己不是一个孤立存在的个体，要学会与人沟通，待人友善，重视与他人接触，这样才能得到更大的进步。 担任班长并没有使我的学习有丝毫的松懈，我时时刻刻告诫自己要刻苦学习，不断的汲取新知。我知道学习机会来之不易，我不能辜负社会，家长，老师对自己的殷切期望。我会合理的分配自己的时间，经常和同学一起上自习，探讨学习中的疑难问题，在互帮互助中共同进步。古人云：一分耕耘一分收获。大一一年我的学习成绩在年级排名36，占年级总人数的前25%，综测年级排名17.在年级排名的前5%。在以后的学习中我会继续努力，争取更大的进步。时时刻刻告诫自己没有最好只有更好，要积极进取，按照计划定期目标行动，逐步实现目标。真正的成功，来源于前进道路上的每一小步，不要幻想凭借好运一步登天，所以我把所有精力放在短期目标上，相信一定能够实现更长远的目标。坚持不懈，每天都为实现目标努力，不管取得的成就多么微小。 初进大学，高中班主任就语重心长的对我说：在大学里先学做人，其次是做学问。我也在大学生活中体会和实践着这句话。通过参加学校社团的各种活动逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。在大学一年里我也坚持读书，与伟大的灵魂对话，从他们身上学会如何做人，学会取舍，宽容他人，保持积极乐观的人生观。 一帆风顺的人生不是我所期望的生活，我渴望迎风扬帆，在风浪中驰骋自己的扁舟，穿越茫茫大海抵达成功的港湾。 伟大就是把平凡的事情做好，在成功还没有到来之前，我会继续努力做好一切，不断地提升自我，让自己变得更强大，在平凡的生活中做一个不平凡的人。

文化名人庆阳历代名家辈出，古有黄帝问医的歧伯，不窋，鞠陶，公刘，汉有思想家王符，魏晋有政治家傅玄，以及明代前七子领袖李梦阳，金石书画大家米万钟等，都为历史所称道。近现代有郭学礼、青年作家兼旅行家、“微博环游中国第一人”路东等。著名将领庆阳历史上著名的武将有：北地郁郅王围、北地郁郅甘延寿，北地义渠公孙敖、北地义渠公孙贺，北地郁郅李息，北地泥阳李傕,北地义渠傅介子等人，东汉末年名将皇甫嵩（今镇原人），南宋抗金名将杨政（原州镇原人）功至武显郎，明朝武将咸宁侯仇钺。《后汉书》中有“关西出将，关东出相”的谚语。当代名人原甘肃省委常委，兰州市委书记陆武成；甘肃省委常委、副省长、省委秘书长李建华；北京市委常委苟仲文，原甘肃省委副书记马西林，原兰州军区空军司令员刘懋功，兰州军区副政委（中将军衔） 王建民；青年作家（《一路东去》作者）兼旅行家、著名策划人——路东。

序言是介绍评述一部著作或一篇文章的文字.序,也叫做“叙”,或称为“引”,是说明书籍著述或出版旨意、编次体例或作者情况等内容的文章,也包括对作家的评论和对有关问题的研究阐明.古代多列于书末,称“跋”,也叫做“后序”.二者体例略同,因此合称序跋文.x0d为自己的书写的序言叫做“自序”.x0d序,又名“序言”“前言”“引言”,是放在著作正文之前的文章.作者自己写的叫“自序”,内容多说明它的内容,写作缘由,经过,旨趣和特点；别人代写的序叫“代序”,内容多介绍和评论该书的思想内容和艺术特色.x0d序言又称序,通常用来说明作者的创作意图和写作经过.也有他人代写的,多用来介绍和评论本书内容.常见的有作者序、非作者序言和译者序三种.x0d作者序是由作者个人撰写的序言,一般用以说明编写该书的意图,意义,主要内容,全书重点及特点,读者对象,有关编写过程及情况,编排及体例,适用范围,对读者阅读的建议,再版书的修订情况说明,介绍协助编写的人员及致谢等.它的标题一般用“序言”或“序”,比较简单的作者序有时也用“前言”.当另有非作者撰写的序言时,为区别起见,可用“前言”,“自序”或“作者序”等.翻译书的原作者专为中译本撰写的序言,标题用“中译本序”.作者序一般排在目录之前,如果其内容与正文直接连贯的,也可排在目录之后.x0d非作者序言是由作者邀请知名专家或组织编写本书的单位所写的序言,内容一般为推荐作品,对作品进行实事求是的评价,介绍作者或书中内容涉及的人物和事情.它的标题用“序”或“序言”,文后署撰写人姓名.非作者序一般都排在目录及作者前言之前,.如果是为丛书写的序,也排在丛书序之前..x0d译者序一般着重说明翻译意图,有的也包括翻译过程中的某些事务性说明,一般以“译者序”为标题,内容比较简单的也可以“译者前言”或“译者的话”为标题,一般排在目录之前.x0d序言 介绍评述一部著作或一篇文章的文字,说明书籍著述或出版意旨,编次体例和作者情况等的文章,也可包括对作家作品的评论和有关问题的研究阐发,置于书末的称“跋”.序言,也称导言、导论、绪言,写在著作正文前的文字,通常是该书的导读和说明,如创作意图,创作原则,过程以及与该书出版有关的事情

【答案】：B,E本题涉及的考点是应急预案的演练。《生产安全事故应急预案管理办法》规定，生产经营单位应当制订本单位的应急预案演练计划，根据本单位的事故预防重点，每年至少组织1次综合应急预案演练或者专项应急预案演练，每半年至少组织1次现场处置方案演练。

作为一个网吧，最重要的还是在网络维护方面，就算你有很多的游戏，很多的电影，可是你的网络常出问题的话，那在别人的印像中也是很差的。　　如果你的网络面有些问题的话，就看下面的吧：　　本人语言表达能力有点差，但愿网友们能看的懂。1。关于网吧掉线的排查。　　作为网吧掉线有好多种，有的时候就是瞬间掉。有的时候是时间长一点。所以你要用最快的速度查出问题所在。下面就用比较简单的方法来处理这件事。　　 采用PING命令，如果你不知道用的话，那你回家再看几年书吧。首先看一下你的代理或是路由，是不是通的。回应时间是否正常。如果不正常则试一下内网的机器。最好不在同一交换机上的，（HUB同理）如果正常也不代表内网没有问题。马上回到你的服务器。PING一下外网网关。还有外部的IP。这时关下内部连接。看时间是否有变化。　　 通过上面基本就可以查出问题出在内部还是外部。如果是外部问题，我们就无能为力。只有找你的服务商来帮你处理。2。问题出在自己网吧内部的处理。　　一般网吧都是有几个交换机工作，一台一台的用关闭的方法来确定一下大体的位置。这种方法可能要一些时间才能查出关键。　　用工具软件检查数据包，可以直观的看出问题出在哪一部分。但要一定的专业知识，有兴趣的朋友可以试一下。如:sinnfer........　 就算有一台机器的网卡坏了可会让你头痛好几天，当然也有人为的在作怪，网吧掉线王一类的软件。只要会点亮电脑的人都会用，如果查出是人为的没什么好说的，先打，再送110。比较狠吧。没办法。友情提示一下。大多网吧都有备份的线，不用的话不要插到交换机。很危险的哦。排线方式也要专业一点，乱排虽然一些时间是正常的，但它会让你付出代价的。只是给入门的朋友提供一个思路。细节没多说

工程项目合同，依照不同的规范有多种不同的表示办法。(1)按合同签约的对象内容划分1)建立工程勘察、设计合同。是指业主(发包人)与勘察人、设计人为完成一定的勘察、设计职责，明白单方权益、义务的协议。2)建立工程施工合同。通常也称为建筑装置工程承包合同。是指建立单位(发包方)和施工单位(承包方)，为了完成商定的或过关投标招标确定的建筑工程装置职责，明白相互权益、义务关系的书面协议。3)建立工程委托监理合同。简称监理合同，是指工程建立单位聘请监理单位代其对工程项目进行管理，明白单方权益、义务的协议。建立单位称委托人(甲方)、监理单位称受委托人(乙方)。4)工程项目物资购销合同。由建立单位或承建单位依据工程建立的需要，辨别与有关物资、供销单位，为执行建筑工程物资(包括设备、建材等)供给协作职责，明白单方权益和义务而签署的具有法律效能的书面协议。5）建立项目借款合同。由建立单位与中国人民建立银行或其他金融机构，依据国家同意的投资计划、信贷计划，为保证项目贷款金资金供给和项目投产后能及时收回贷款金签署的明白单方权益义务关系的书面协议。除以上合同外，还有运输合同，劳务合同，供电等等。(2)按合同签约各方的承包关系划分用电合同1)总包合同。建立单位(发包方)将工程项目建立全进程或其中某个阶段的全部职业，发包给一个承包单位总包，发包方与总包方签署的合同称为总包合同。总包合同签署后，总承包单位可以将若干专业性职业交给不同的专业承包单位去完成，并统一协谐和监视它们的职业。在通常状况下，建立单位仅同总承包单位发生法律关系，而不同各专业承包单位发生法律关系。2)分包合同。即总承包方与发包方签署了总包合同之后，将若干专业性职业分包给不同的专业承包单位去完成，总包方辨别与几个分包方签署的分包合同。关于大型工程项目，有时也可由发包方直接与每个承包方签署合同，而不采取总包方式。这时每个承包方都是处于异样位置，各自独立完成本单位所承包的职责，并直接向发包方担任。(3)按承包合同的不同汁价办法划分1)固定总价合同。采用这类合同的工程，其总价是以施工图纸和工程阐明书为计算根据，在投标时将造价一次包死。在合同执行进程中，不能由于工程量、设备、资料价钱、工资等变化而调整合同总价。但人力不可顺从的各种自然灾害、国家统一调整价钱、设计有严重修正等状况除外。2)计量合同。计量合同又称为单价合同，分为两种方式：①工程量清单合同。这种合同通常由建立单位委托设计、咨询单位计算收工程量清单，辨别列出分局部项工程量。承包商在招标时填报单价，并计算出总造价。工程施工进程中，各分局部项的实践工程量应按实践完成量计算，并按招标时承包商所填报的单价计算实践工程总造价。这种合同的特点是在整个施工进程中单价不变，工程承包金额将有变化。②单价一览表合同。这种合同包括一个单价一览表，发包单位只在表中列出各分局部项工程，但不列收工程量。承包单位招标时只填各分局部项工程的单价。工程施工进程中按实践完成的工程量和原填单价计价。3)成本加酬金合同。这类合同中的合同总价由两局部组成。这是关于工程咨询内容都包括哪些？的解答。161

原来，珍惜自己的生命 是在珍惜别人的快乐 生命离死亡就在 一念之差 一步之隔 那一刻有时是自己无法控制的 原来死亡并不可怕 大脑一片空白 就是很清楚的知道自己 完了 完了 可完了的背后 却是别人的悲哀与恐慌 当海浪一次又一次 按住我的头不放时 海水不是咸的 是馋的。一口口争着 吞吃掉我的生命 那时的生命是无法抗争的 因为我没有了体重 慌乱的人们 找到我 是为了挽救他们自己的 悲哀或遗憾 从死亡的边缘回来 我看到周围含泪的笑脸 我明白了方才发生了什么 千万别在和我开这样的 玩笑 人死亡并不可怕 珍惜自己的生命 原来也是在珍惜别人的快乐

属于。凡是在乡镇、农村、山区或边远地区的学校任教的教师，统称为乡村教师。乡村教师是政府为解决农村教育问题，各级政府采取补救措施，招收到乡村支教的教师。一般在一些资源匮乏的农村，当地的学校教学水平落后的情况下，会招收老师去当地支教。乡村教师的招聘条件是：1、持有教师资格证，年龄在30周岁以下；2、遵守宪法和法律法规，热爱教育事业；3、具有良好的师德师风，品行端正，身体健康。乡村教师的工作职责如下：1、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；2、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；3、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。法律依据：《教育部等六部门关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》第一条紧紧抓住乡村教师队伍建设的突出问题，促进城乡一体、加强区域协同，定向发力、精准施策，破瓶颈、强弱项，大力推进乡村教师队伍建设高效率改革和高质量发展。力争经过3—5年努力，乡村教师数量基本满足需求，质量水平明显提升，队伍结构明显优化，地位大幅提高，待遇得到有效保障，职业吸引力持续增强，贫困地区乡村教师队伍建设明显加强。

律师解答交通事故调解一定要书面申请。根据规定，当事人申请公安机关交通管理部门调解的，应当在收到道路交通事故认定书、道路交通事故证明或者上一级公安机关交通管理部门维持原道路交通事故认定的复核结论之日起十日内一致书面申请。法律依据《道路交通事故处理程序规定》第八十六条当事人申请公安机关交通管理部门调解的，应当在收到道路交通事故认定书、道路交通事故证明或者上一级公安机关交通管理部门维持原道路交通事故认定的复核结论之日起十日内一致书面申请。当事人申请公安机关交通管理部门调解，调解未达成协议的，当事人可以依法向人民法院提起民事诉讼，或者申请人民调解委员会进行调解。

单片机硬件设计，是针对设计需求，以单片机为核心来设计外围电路的。首先要有电源部分，因为单片机供电电压大多是5V或者3.3V，还要有时钟电路、复位电路，这是最基本的。然后就是根据实际项目需求，加入通讯电路、输入输出电路等等。

　　邹韬奋(1895.11.5—1944.7.24)，原名恩润，乳名荫书，曾用名李晋卿。近代中国著名记者和出版家。以犀利之笔，力主正义舆论，抨击黑暗势力。 下面是我为大家整理的近代著名记者邹韬奋生平简介，希望大家喜欢!　　邹韬奋生平简介 　　邹韬奋，本名邹恩润，后来在生活周刊担任主编是将笔名改为世人所知晓的这个名字吗，他说过，这个名字时刻勉励着他一方面要时刻提醒自己韬光养晦，此外还要用一生去不停地奋斗。邹韬奋祖辈家境不错，祖父曾经担任知府，母亲也是大家闺秀，但随着祖父退休以后，到了父辈家道便逐渐衰落，邹韬奋作为家中的长子，小小年纪便体会到了生活的不易。 　　邹韬奋的求学经历相对消极，年纪很小的时候便被父亲逼着读三字经，在私塾中的生涯跟坐牢没有什么两样，这种封建 教育 对他的思想启蒙有一定的反面作用。一开始，他按照父亲的意愿学习电机类的工科专业，但后来觉得自己实在不适合当一个工程师，于是转而学文，这成了他人生中的一大转折点。 　　 毕业 以后，邹韬奋进入《教育与职业》刊物任主编，深入社会调查，也形成了对当今社会现实的初步了解。之后，他转入生活周刊任新闻编辑，进行了大幅改革，开始进行社会讨论，重视读者，使这本杂志日渐壮大，具有了极大的话语力量，开始批判社会上的各种黑暗现象，还常常受到国民政府的威胁。 　　之后，邹韬奋积极支持爱国运动，最终遭到了国民当局的迫害，于各地逃往，最终死于 癌症 ，通过对邹韬奋简介的了解，他的种种爱国举动十分令人动容，将笔杆子当武器，敢于同邪恶势力作斗争，最终带着一腔热血，离开了人世。 　　邹韬奋精神 　　延安日报上曾经发表难过毛泽东对邹韬奋的一段评语：“热爱人民，真诚地为人民服务，鞠躬尽瘁，死而后己，这就是韬奋先生的精神，这就是他之所以感动人们的地方。”这段话也在后来成了邹韬奋思想。 　　在那个混乱的年代，作为一位编辑、出版人，邹韬奋原本可以平平淡淡地完成日常的工作任务以自保，但是他并没有这样做，他选择了为人民 发声 、为人民谋利，也就代表着他放弃了宁静的、安全的生活，因此在后来遭到国民政府的迫害，想必于他而言也是迎难而上的抉择。 　　邹韬奋将自己的一生都投入到创刊、办报，这绝不是简单的文字工作，他是一名伟大的战士，他用笔杆当武器，从未停止过战斗的脚步，其所有的工作实践中都体现了他为读者服务的宗旨。 　　他向来不畏压迫、权贵与威胁，敢于讲真话，正是因为这种不怕得罪人的性格导致他得罪了不少人。他之所以能够成为舆论界中的一面大旗，就在于他将个人安危置之度外，全力主张支持抗日，所有创办的刊物、书店都在宣扬抗日。 　　尽管在各种斗争中，他的事业历经坎坷波折，可他未曾放弃过，坚守自己的信念，手中的刊物被封了一个，就再办一个，从未停歇，这种为理想而奋斗的信念持续到了他生命停息的最后一秒。他身上所体现出来的所有为民报务精神、言论自由精神、爱国精神、坚毅精神，都是邹韬奋精神。 　　邹韬奋记者的新闻思想 　　邹韬奋作为一位杰出的新闻工作者，被誉为中国最伟大的记者，从未放弃过为民主主义斗争献出自己的力量。了解他长期的报刊实践工作，研究邹韬奋的新闻思想对于当今的新闻以及整个社会的发展都具有十分重要的借鉴作用以及现实意义。 　　邹韬奋的新闻思想主要体现在这几个方面：一是为人民服务，立足于大众立场。邹韬奋办报的初衷就是保护人民大众的利益，努力办出一份人民群众真正需要的刊物。而邹韬奋在真正的工作中，最初的“为人民办报”的观念顺应社会的变化与需求，逐渐转为集体主义以及共产主义，但从未脱离大众的立场。 　　二是关怀全社会，以改进社会为目标。尽管邹韬奋最初是由资产阶级知识分子转变为 社会主义 新闻人，但他的爱国情怀从未有什么变动，因此他也始终将全社会的进步与民族的解放视为己任，将之当做新闻事业的最终目的。 　　在办报的过程中，邹韬奋不断遭到国民政府的威胁与迫害，甚至位列对方的暗杀名单，但他从未向恶势力低头，坚决维护社会民众的言论自由，并苛刻地批判国民当局的新闻把关制度，痛斥对方掠夺人民合法权利的恶劣行为。 　　邹韬奋的新闻精神始终跟随着时代的步伐，不断与时俱进，保持与社会的一致性，心系祖国命运，他的 政治 目光与共产主义精神也在实践中不断深入，变得更加敏锐。 猜你喜欢： 1. 梁启超的生平介绍 2. 黄宾虹的生平简介人物资料介绍 3. 近代人物毛万里简介 4. 中国近代第一个法学博士伍廷芳简介 5. 新中国十大将军排名及简介

为了更好的达到科学规范性的管理效果，发挥员工的重要价值和才能，许多企业通过对员工进行考核来调动员工积极性，激发员工的潜能，帮助员工了解所在岗位的主要工作内容、目标和价值。而随着互联网信息技术的高速发展，大部分企业选择使用在线考试系统对员工进行考核，直接通过定期考试的形式进行员工考核，设定通过考试的分数，只有达到的人员才算通过考核。首先，好用的在线考试系统能快速导入测评试题并创建题库；可以批量修改、删除、导出试题，为试题无限层级创建分类管理；且在录入试题时可以使用Excel、Word、Txt模板一键导入试题，还可以选择直接在系统自带的编辑器里可视化的单个新增试题或批量新增试题。其次，简化考试流程，只需要以下三个步骤便能发布考试：1、创建考试，填写考试基本信息，如考试名称、考试须知等，选择授权参加的方式。2、选择试卷类型，在线导入试题，进行组卷；有固定试卷、抽题试卷和随机试卷三种试卷类型。3、设置好测评考试场景的配置项，发布考试；有多样化的考试场景配置项，可以设置考试时间、及格分数、答题时间、可考次数、试卷模式等考试的基础配置，还可以设置统一收卷、强制答题多少分钟才可以提交试卷、限时答题、闯关答题等，能应对不同考试业务需求。再者，为了确保测评的公平公正，在线考试系统配备了人脸实名验证、摄像头监考、考试防切屏、答题时无操作强制交卷、禁止复制粘贴、试题乱序、三路音视频监考等防止考生作弊的措施。最后，在线考试系统能够自动实时判分出成绩并统计分析考试数据，生成考试成绩、考生分析、答题统计、部门统计等报表，可以直接查看到员工的考试成绩、正确率、得分率、排名、答题情况等数据，了解员工业务水平的能力。

　　应急管理活动 策划方案 　　应急管理是应对于特重大事故灾害的危险问题提出的。应急管理是指政府及其他公共机构在突发事件的事前预防、事发应对、事中处置和善后恢复过程中，通过建立必要的应对机制，下面是我为大家整理的应急管理活动策划方案五篇，欢迎阅读。　　应急管理活动策划方案1 　　一、进一步规范应急管理工作机构建设 　　按照管委会要求，开展相关类别突发事件的应急管理工作，逐步建立完善应急管理的各类专业工作机构，加强人员调配，做到机构到位、人员到位、工作到位。同时，通过整合资源、明确任务、强化职责，真正形成“分类管理、分级负责、条块结合、属地为主”的应急管理体制和高效运转机制。 　　二、不断健全和完善应急预案体系 　　切实加强突发公共事件应急预案的编制、修订和完善工作，建立“纵向到底，横向到边”预案体系。一是加快预案编制进度。在抓紧制订和完善专项和部门应急预案的同时，继续加强对各部门、各班级应急管理工作的指导和督促检查，切实做到有组织、有计划，形成相互衔接、完整配套的应急预案体系。二是实行预案动态管理。根据社会形势和学校实际任务的变化对已制定完成的预案实行动态管理，扎实推进各类预案的组织实施和应急演练，并针对演练中出现的问题，不断修订和完善，提高预案的实用性和可操作性。 　　三、继续加强预测预警和信息报告工作 　　突发事件的早发现、早报告、早预警，是及时做好应急准备、有效处置突发事件、减少人员伤亡和财产损失的前提。一是加大风险隐患排查力度。进一步明确风险隐患的监管主体，把风险隐患排查监管工作作为预防和处置突发事件的基础性工作切实抓紧抓好，加大对全校公共危险源、安全隐患、不稳定因素的排查力度，建立各职能部门隐患排查及治理档案，健全重大隐患公告公示、督办整治、整改制度，努力减少突发事件的发生和降低事件发生后的影响程度。二是加强应急值守和信息报告工作。切实落实各有关部门的应急值班和信息报告制度，明确任务主体，强化责任意识，坚持日常应急值守，认真做好信息的查询、研判、跟踪和汇总工作，并及时发布预警信息，确保突发事件信息得到及时、准确上报和妥善处置。 　　四、大力推进应急救援队伍建设 　　坚持“专群结合”的原则，按照“一专多能、一队多用”的要求，充分发挥校园治安队和年轻骨干及教师、学生干部等队伍在应急管理工作中的骨干作用，继续加强各类应急抢险救援队伍建设，改善技术装备，强化培训演练，确保在紧急状态下能拉得出，打得赢，并建立应急救援专家队伍信息库，充分发挥专家学者的专业特长和技术优势，形成统一高效、上下联动、协调一致、保障有力的应急救援体系。 　　五、努力建立健全应急保障长效机制 　　按照合理布局、资源共享的原则，在深入调查研究和充分论证的基础上，对我校现有专业救援队伍的装备进行补充、完善，重点装备骨干应急救援队伍。同时，加大财政资金投入力度，储备必需的防灾救灾应急物资，规划建设必要的应急公共设施和备用系统，保证应急处置工作的顺利有力开展。 　　六、深入开展应急科普宣教工作 　　进一步加大《中华人民共和国突发事件应对法》宣传力度，多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，营造良好的社会舆论氛围。采取多种形式推进“平安校园”创建工作，切实提高应急能力。同时，深入开展应急预案和安全知识学习培训，大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能，使师生了解和掌握自救、互救及配合政府救援的正确方法，提高广大师生应急管理综合素质，从而全面提升我校应急管理工作综合水平。 　　应急管理活动策划方案2 　　一、基本思路和目标 　　以可续发展观为指导，坚持“以人为本、预防为主”的原则，以编制应急管理“十二五”规划为契机，进一步完善突发事件应急处置体系，提升应对突发公共事件的能力；强化社区应急队伍建设，积极推进应急预案体系建设。深化危险隐患排查、应急资源普查；抓好宣传教育，大力开展应急管理宣传教育进社区、进学校、进企业，强化培训，提高应急管理工作队伍正题素质；完善应急管理工作制度体系，推动我社区应急管理工作科学、规范发展。 　　二、具体工作 　　（一）健全应急管理组织体系、完善街道应急管理工作机制。按照区政府应急办的总体要求，结合自身实际，进一步加强应急管理工作，完善工作机制。提高对应急管理的认识，使应急管理工作在社区发挥作用。驻区各单位的行政负责人、法人代表主管应急管理工作，配备专人负责，明确责任，从而形成有效的工作机制，确保应急管理工作的有序开展。 　　（二）完善应急预案，畅通信息渠道，强化应急演练。 　　1.结合社区实际，按照街道办的工作要求，针对各种可能出现的突发事件，制定相应的应急预案，对已有的应急预案，要结合当前的形势，进行修订，并进行编制、备案，进一步完善预案体系。实现预案的全覆盖。制定相应的预案演练计划，针对可能出现的突发事件进行演练，确保社区社会整治稳定。 　　2.加强动态管理，畅通信息渠道。 　　3.狠抓应急演练，提高应对能力。 　　（三）强化应急保障能力，提高应急处置效率 　　1.组建应急队伍，进一步加强救援力量。充分整合辖区各种防控力量，充分依靠驻区单位等各界社会力量。 　　2，进一步加强应急资源的管理。摸清人、财、物在内的各类应急资源。普查资源进行登记造册，及时分类汇总。 　　（四）加强监督检查，及时排查安全隐患，做好防范工作。 　　1.加强安全隐患排查力度。 　　2.完善信息报送机制。 　　（五）加强宣传，动员全员参与的良好氛围 　　1.要针对易发公共事件，经常开展应急知识宣传，提高干部、职工及居民群众的自救，互救能力。 　　2.广泛开展应急管理宣传教育“四进”活动。结合自身实际，制定宣传教育计划，采用形式多样的宣传方式，面向社会群众，企事业职工，学校学生进行集中宣传。 　　3.结合社区实际制定计划，利用多种方式，深入开展应急管理宣传教育活动。 　　三、工作要求 　　1.按照街道应急工作安排部署，加强领导，积极开展应急管理工作，以保障人民群众生命财产安全为核心，提高应急管理能力，权利抓好应急管理工作。 　　2.要健全应急管理机构，强化应急救援队伍建设。加强已经预案体系建设，建立应急物质储备等工作。 　　3.进一步做好应急管理工作的协调配合，强化协作，在预案联动、队伍联动、物质联动、信息共享等工作中实现紧密衔接、密切配置，形成推动社区应急管理工作的合理。 　　应急管理活动策划方案3 　　一、深化“一案三制”和“一网五库”建设 　　（一）增强应急预案实用操作性。提升应急预案管理水平，加强应急预案有效衔接；注重预案的实用性，重点提高预案编制的质量，大力推广应急预案桌面模拟演练和实战演练，提高应急预案的演练率。目前，全县各部门、各镇、村（居）、学校、有关企业全部编制了应急预案，基本实现了预案全覆盖。今年，按照简便易行、通俗易懂、可操作性强的原则，各单位要针对应急处置中的职责分工、核心任务、处置程序、响应时间和善后工作等环节，对已编制完成的预案进行修订完善，同时编制预案简本。 　　（二）完善应急管理体制。按照统一领导、综合协调、分类管理、分级负责、属地管理为主的总体要求，进一步理顺各部门、各镇、村（居）和县应急指挥机构之间的职责关系，形成县、镇、村（居）三级应急管理模式；继续夯实基层应急管理工作，促进各单位将应急管理作为自治管理的重要内容予以落实；针对自然灾害、事故灾难、公共卫生事件、社会安全事件的不同特点，对本单位处于不安全状态的各类危险源、危险区域和因素以及矛盾纠纷等进行全面排查、登记造册、评估风险、定期检查、实时监控、落实责任；组织辖区企（事）业单位建立健全应急管理组织体系，针对易燃易爆品、危险化学品等危险物品的生产、经营、储运等环节，以及人员密集区（如学校、工厂等）的食品卫生安全和消防通道安全等，进行突发公共事件应急处置培训，同时明确专（兼）职管理人员，落实安全管理和监控责任；县气象、农业、水利、国土、环境、卫生、食品药品监督、安监、林业等有关职能部门要将预测预警能力建设作为应急管理工作的重点认真落实，科学布点，加强装备，提高监测水平，镇人民政府要做好应急信息的收集、研判和报告，落实现场处置的工作措施。 　　（三）健全应急管理机制。要健全隐患排查监控机制，落实整改措施，将各类风险隐患消除在萌芽状态。强化突发事件监测预警机制，提高综合监测和预警水平，加快预警信息发布平台建设，充分利用各种手段，扩大预警信息覆盖范围。强化应急处置协调联动机制，充分发挥各专项预案的应急指挥机构的统一指挥协调作用，完善县应急委成员单位联动机制，建立健全各类应急队伍及救援装备统一调度、快速运送、合理调配、密切协作的工作机制，形成有效处置突发事件的合力，提高跨单位、跨社区、跨行业之间的突发事件处置水平。完善社会动员机制，充分发挥群众团体、社会组织、基层自治组织及公民在突发事件预防和处置等方面的作用。 　　（四）深化应急管理法制建设。深入贯彻落实《中华人民共和国突发事件应对法》和《广东省突发事件应对条例》，加强执法督查力度，不断深化应急管理法制建设。 　　（五）全力推进“一网五库”建设。在建立健全各级各部门应急管理工作联络网的同时，加大完善“五库”（应急物资库、救援专业队伍库、安全隐患库、法律法规库、突发事件典型案例库）工作力度，全面掌握各类救援队伍、救援物资的分布和储备情况，分门别类，逐一整理建档入库。同时通过完善应急联络网，壮大突发事件基层信息员队伍，拓宽信息报送渠道，提高信息报送时效和质量。 　　二、拓展基层应急管理内涵 　　（一）加强基层应急管理工作指导。通过组织业务培训、召开现场会、派出指导组、召开座谈会、组织外出学习参观等形式，加强对基层应急管理工作的指导。 　　（二）充实基层应急管理工作力量。严格落实基层单位应急管理人员编制体制，开展应急志愿者服务培训活动，充实基层应急管理人员。 　　（三）深化基层应急管理示范点建设。坚持以抓机构、抓预案、抓队伍、抓宣传、抓信息、抓排查、抓保障、抓培训、抓演练、抓联动等“十个抓”为突破口，以建立健全信息早报告、苗头早预防、隐患早排查、矛盾早化解、事件早处置等“五个早”的工作机制为重点，务求在推进应急预案编制、应急队伍建设、应急机制建立等方面有新的突破。特别是对口单位要加强对“四个一”示范点的指导，继续加强演练和深化管理，并适时进行总结评估，好的经验做法要及时推广，对确实有困难的单位，要采取辅助措施，结合实际，以点带面，全面铺开基层应急管理工作。 　　三、强化值守和信息报送工作 　　（一）严格执行应急值守制度。进一步健全县应急值班制度，着力提高应急值班人员素质。构建覆盖县机关、镇、村（居）和重点企事业单位的值班工作网络。村（居）逐步实现专人24小时值班制度，确保信息畅通，实现值守工作“纵向到底”。 　　（二）狠抓信息报送工作。严格执行突发事件信息报送制度。加强信息员管理，开展信息报送工作培训。严格执行突发事件信息报送通报考核制度，进一步提高信息报送时效和质量，有效防止突发事件信息迟报、误报、谎报、瞒报、漏报。健全信息发布和舆论引导机制，加强突发事件的信息发布、舆情分析和舆论引导工作，健全对相关信息的核实、审查、发布和管理。 　　（三）建立健全定期会商制度。县各类突发事件专项指挥机构办公室要定期召开突发事件隐患评估与防范对策会商会议，明确突发事件信息报告重点，提高突发事件信息报告的针对性，并于每季度最后一个月的第二周将有关会商情况书面报送县应急办。 　　四、提高应急保障能力 　　（一）加强应急救援队伍建设。今年，将进一步做好县应急救援队伍和各镇应急救援分队组建工作，并配备必要装备，以增强我县综合抢险救援能力。有关部门和单位要充实完善专业应急救援队伍建设，依托现有资源，加强公安消防、抗洪抢险、森林消防、应急通信、道路抢通、电力抢修、危险化学品事故处置、医疗救治和卫生防疫等专业队伍以及志愿者队伍建设；各镇、村（居）重点加强维稳调解、民兵应急救援、义务消防队、卫生医疗、事故救援等应急队伍和志愿者队伍建设；企业单位要加强专门应急队伍、保卫人员、消防队等应急队伍建设。加强治安巡逻、防暴突击、公共卫生、抢险救灾等应急队伍之间的合作，组织联合培训、联合演练，提高合成应急、协同应急的能力。 　　（二）健全应急物资储备体系。结合我县人口数量和经济社会发展实际，细化物资储备分类，量化物资储备任务，完善应急物资储备目录，建立统一指挥，分级负责，政府、企业、社会共同承担，法律、行政、市场手段相结合的应急物资储备体系。 　　（三）做好应急避难场所管理。根据省、市出台的应急避护场所建设的指导意见，结合地理环境、地形地貌、居住人群、危险源分步以及公共建筑等情况，充分依托现有的、符合避难要求的公共设施进行增加应急功能方面的建设，明确建设标准，规范场所管理，对建设完善的避难避护场所设置标识，加强公众应急避难避护指引。 　　（四）落实应急财政资金保障。健全长效规范的应急保障资金投入、拨付和监督制度，确保财政资金投入适应应急队伍、装备、交通、通信、物资储备等方面建设与更新维护的要求。做好全县各部门和各镇的应急管理工作预算安排，把突发公共事件应急管理作为日常工作的重要内容，落实应急资金，保障足额到位。 　　五、全面开展应急宣教培训工作 　　（一）丰富应急宣教培训载体。通过不定期举办应急知识宣传活动，向公众宣传应急法律法规、应急预案、应急管理工作动态和应急安全指南等内容。结合广播电视和政府信息网络平台，播放应急宣传专题片和网站增设应急管理专栏，系统宣传应急管理相关知识，拓展应急模拟内容，以提高公众应急意识为目标，加大应急管理宣教力度。 　　（二）提升应急培训质量。通过举办应急管理骨干培训班、邀请应急管理专家培训授课等形式，重点提高各级应急管理骨干的应急知识、指挥技能和应对大众媒体的能力。 　　（三）拓展应急管理宣教形式。积极创新学校安全教育模式，推进应急知识进学校、进书本、进课堂，把应急知识和安全教育贯穿于学校教育的各个环节，充分发挥“教育一名学生，带动一个家庭，辐射整个社会”的作用。定期组织开展校园火灾、地震、防空等自救逃生综合应急演练，提高学生自防自救能力。 　　六、组织应急实战演练，提高应急实战能力 　　县应急委成员单位和各镇要根据县总体应急预案和专项应急预案的要求，组织1-2次有针对性的应急演练。县四大突发公共事件应急处置牵头部门（民政、安监、卫生、公安）要定期组织辖区内企事业单位，特别是人员密集、危险源集中的重点单位和重点部位开展专项应急演练。县级有关部门要相互配合，依靠各自人力和物力优势，把应急救援队伍建设与应急演练有机结合，制定演练计划，确定演练内容。要依靠群众，动员社会各方面力量积极参与，通过演练不断查检应急预案的可行性，根据演练的情况及时完善应急预案。年终应急管理工作目标考核，将把应急演练作为重要指标。镇人民政府要认真组织，切实抓好群众应急演练工作。有关演练情况要及时报县应急办，县应急办将对各部门、各镇应急演练工作开展情况及时通报。 　　七、加强考核和评估工作 　　（一）严格落实《广东省突发事件应对条例》，加强对各部门、各镇人民政府应急管理工作进行考核。 　　（二）健全应急能力评估体系，完善县、镇、村（居）三级应急能力评估制度。 　　（三）强化应急管理督查力度，结合贯彻实施突发事件应急体系建设“十二五”规划，加大应急管理工作督查力度，对县应急委成员单位、各镇人民政府进行应急管理工作大检查，抓好应急管理各项工作任务落实。 　　应急管理活动策划方案4 　　（一）继续完善各类应急预案体系 　　按照国家、省、市、区有关要求，充分发挥预案在预防和应对突发公共事件中的重要作用，切实加强应急预案的编制、修订和完善工作，逐步形成相互衔接、完整配套的应急预案体系。一是继续加快预案编制进度，建立“纵向到底，横向到边”的应急预案体系。切实做到各村都有预案，所有种类的突发公共事件都制订相应预案，相关预案间互相衔接，不留空档，确保预案层级分明、规定具体、科学规范。二是认真研究，充分论证，注重预案的可操作性。在完善和修订预案过程中，要围绕各类突发公共事件的特点，认真研究各类突发公共事件的发生和发展规律，注意吸取以往在处置突发公共事件中的经验教训，加强调研，广泛听取专家和管理部门同志的意见，不断提高预案的合理性和可操作性，推进应急管理工作的规范化、制度化和程序化。 　　（二）认真做好突发公共事件的信息报告 　　坚持落实好值班制度，认真做好日常值守应急和信息汇总工作，进一步提高信息报告的效率和质量，进一步严格执行重大事项报告制度和值班登记、交接班制度。根据国家、省、市、区关于突发公共事件信息报告工作的要求，完善突发公共事件的信息报告制度，明确信息报告要素、时限、渠道和责任主体，强化对重要值班信息的查询、跟踪和汇总，规范突发公共事件信息接收、采集和报送工作。 　　（三）加快推进应急制度建设 　　抓好应急管理的制度建设，推进应急管理工作规范化、程序化、法制化。在应急预案的基础上，逐步建立完善各项应急工作制度。确定工作重点，制定工作措施，为突发公共事件的预防和处置打下良好基础。 　　（四）认真做好应急管理科普宣教工作 　　多层次、多角度进行应急管理科普宣传教育工作，深入宣传应急体系建设规划和政策措施，宣传应急预案和应急知识，营造良好的社会舆论氛围。提高公众应急综合素质。按照灾前、灾中、灾后的不同情况，分类宣传普及应急知识，使公众了解和掌握在遭遇突发公共事件时进行自救、互救及配合政府救援的正确方法，增强公众的忧患意识、法制意识。推动全镇开展面向村和企事业单位的宣传教育工作，大力普及预防、避险、自救、互救、减灾等知识和技能。 　　（五）大力加强应急管理队伍建设 　　一是加强应急培训工作。结合区应急办培训，对全镇应急管理骨干进行应急管理工作培训。二是加强应急队伍建设。重点抓好骨干队伍建设，充分发挥骨干应急队伍在应急管理工作中的重要作用。三是加强自身建设。通过不断加强学习，增强全体工作人员的责任意识，提高理论水平、业务素质和解决实际问题的能力，打造一支高素质的应急管理队伍。 　　应急管理活动策划方案5 　　一、加强卫生应急管理体系建设 　　完善卫生应急领导组织和工作机制，按照市卫生局应急办公室的部署，组织召开应急工作会议，明确工作责任，畅通信息互通渠道，建立更加紧密的部门协作机制。明确卫生应急职责，健全卫生应急常态长效管理机制。总结我院卫生应急管理、特别是医疗卫生救援和医疗卫生保障等工作经验，查找薄弱环节，不断提高预防和应对突发公共卫生事件应急能力。 　　二、强化卫生应急常态管理 　　健全卫生应急预案体系。逐步完善我院卫生应急预案和重大活动保障方案，开展人甲型H1N1流感、手足口病等重大传染病、突发公共卫生事件的信息主动搜索，定定期汇总相关信息，逐步建立和健全区域公共卫生事件预测预警和分析报告工作模式。组织开展区域内公共卫生风险评估，制定相应的工作方案，采取有效应对措施。 　　三、积极组织开展卫生应急工作进基层 　　开展卫生应急工作进基层，夯实卫生应急工作基础，与卫生局、健康办、红十字会等部门共同协商，制定细化实施方案，建立卫生应急志愿者队伍，加强卫生应急培训，开展应对突发公共卫生事件，重大灾害等事件的多部门协同演练。 　　积极开展健康教育。开展卫生应急健康教育及科普宣传，提高居民、学生群体的卫生应急知识水平和防护能力。医"学教育网|整理组织学习《突发公共卫生事件应急风险沟通指南》，增强风险沟通意识。 　　四、加强卫生应急队伍建设 　　调整充实卫生应急队伍，明确卫生应急人员的岗位职责，建立通讯网络，做好应急人员的专业知识和技能的培训，完成卫生应急人员重点传染病防控等专业知识培训，组织1-2次综合性突发公共卫生事件模拟演练和应急拉动演练，提高队伍的应急反应能力和现场处置能力。 　　五、加强卫生应急装备管理 　　参照卫生部办公厅《卫生应急队伍准备参考目录（试行）》，有计划、有重点地配备或补充卫生应急物资储备，包括极端灾害情况下医疗卫生救援队伍的装备配置，建立药品、器械储备目录，完善应急物资的调用机制，为快速有效地应对各种突发公共卫生事件提供物资保障。积极准备做好自然灾害情况下的医疗卫生救援工作。 　　六、加强卫生应急管理工作的考核 　　组织做好重大突发公共卫生事件的防范和应对，规范不明原因发热，不明原因群体性疾病的排查管理和应急处置，将应急管理工作纳入医院日常管理工作安排，规范突发公共卫生事件的应对。

那要看是做哪里的网络维护，有些地方只要掌握一般的电脑基础知识就可以了

51单片机可以用十六进制数控制一个口，假如使用p1口，一个灯就是11111110，低电平灯亮，把这个二进制数转成十六进制，按位取反，两个灯同理

事故发生后，甘肃省委书记、省人大常委会主任陆浩，省长徐守盛，省委常委、省委政法委书记罗笑虎，省委常委、省委秘书长姜信治，省委常委、兰州市委书记陆武成，副省长石军，省政协副主席、兰州市市长张津梁及省政府秘书长李沛文等省市领导在第一时间到达现场指导救援。7日18时许，甘肃省委书记陆浩、省长徐守盛在听取消防部门和企业负责人汇报后，就如何进一步处理事故、断源、计算燃烧时间，监测环境和水质等提出了具体意见，要求采取一切有效措施抢救受伤人员，控制火势蔓延，迅速摸清事发现场操作人员情况，严密监控事故对大气、水体及周围环境的影响，及时向社会发布事故有关情况，同时向中石油集团总部报告。 消防部门调集了二百多名消防官兵奔赴火场救援，同时调集一辆消防坦克和特种消防器材进行消防火力支援。1月8日凌晨前，在消防人员的抢救下，事故现场的火势得到控制。但由于燃烧的物质仍然比较多，所以只能控制火情，等完全燃烧完毕后才能进行进一步处置。截至1月8日晚间爆炸点火势已经得到完全控制，剩余的3个明火点已经形成稳定燃烧，并与周边储罐采取了有效的隔离、冷却措施。待残余物完全燃烧后，处置人员将再采取熄灭明火措施，处理现场。 甘肃省环保厅官员称：“没有有毒气体排出”、“对水体没有污染”。但他也提到，在事故发生地八百米之内，因燃烧造成空气中粉尘颗粒增多，比正常值超出八倍。

一个典型的机电一体化系统应该包含传感器与执行器、控制器、通讯网络和人机交互界面这几个基本要素。传感器与执行器是机电一体化系统中最基本的组成部分，用于采集环境信号和实现机械动作。控制器则负责接收传感器采集的信号并输出命令给执行器，实现对机器的控制。通讯网络则是用于连接各个组成部分的网络或总线。而人机交互界面则提供给用户对机器进行控制和监控的界面。这些基本要素之间相互协作，构成了一个完整的机电一体化系统。传感器与执行器是机电一体化系统的“触觉”和“动作”部分，通过采集环境信息并将指令输出到执行器来实现对环境的操作。控制器是机电一体化系统的“大脑”，它可以接收传感器采集的信息，并通过嵌入式处理器进行分析计算，最后输出命令到执行器上，以实现对机器的控制和调节。通讯网络则是机电一体化系统中各个部分之间的信息交互通道，通过网络或总线连接，使各个系统模块间得以实现数据共享、协同操作和取得更高性能。人机交互界面是机电一体化系统中最终呈现给用户的部分，可以通过触摸屏、按键等设备与系统进行交互，例如输入指令、查看状态、运行程序等等。同时，人机交互界面也为机电一体化系统的安全性、易用性提供了重要保障。因此，一个典型的机电一体化系统应该包含传感器与执行器、控制器、通讯网络和人机交互界面这几个基本要素。同时，在实际应用中还需要考虑组成部分之间的耦合度、工作效率、可靠性和安全性等方面的问题，以保证整个系统的正常运行和稳定性。

一般来说，交通事故不算大，可以通过调解解决，交通事故法院调解流程如下：1、调解的提起：赔偿权利人、义务人一致请求调解的，可以在收到 交通事故认定 书之日起十日内向公安机关 交通管理部门 提出书面调解申请，但是，当事人在申请书中对检验、鉴定或者交通事故认定有异议的，公安交通管理部门不予调解。 2、调解的期限：造成人员死亡的，从规定的办理丧葬事宜时间结束之日起开始;造成人员受伤的，从治疗终结之日起开始;因伤致残的，从定残之日起开始;造成财产损失的，从确定损失之日起开始。公安交通管理部门调解的期限为十日。 3、调解的参加人员：① 交通事故当事人 及其代理人;② 交通事故车辆 所有人或者管理人;③公安机关交通管理部门认为有必要参加的其他人员。 委托代理人 应当出具由委托人签名或者盖章的授权委托书。授权委托书应当载明委托事项和权限。参加调解时当事一方不得超过三人。 4、调解的主持及方式：公安交通管理部门指派二名交通警察主持。采取公开方式进行，调解时间应当提前公布，允许旁听，但当事人要求不予公开的除外。 5、调解的顺序：①介绍交通事故的基本情况;②宣读 交通事故认定书 ;③分析当事人的行为对 发生交通事故 所起的作用以及过错的严重程度，并对当事人进行教育;④根据交通事故认定书认定的当事人责任以及《中华人民共和国 道路交通安全法 》第七十六条规定，确定当事人承担的 损害赔偿责任 ;⑤计算 人身损害赔偿 和财产损失总额，确定各方当事人分担的数额。⑥确定赔偿方式。⑦制作达成协议的制作调解书;调解达不成协议的制作调解终结书，调解终结书应当载明未达成协议的原因。⑧当事人领取调解书后又反悔或者达不成调解协议的,调解终结后可以向当地人民法院起诉。