电脑设计与数字出版、现代印刷技术、图文信息处理那个比较好

报考志愿选择合适的学校和专业，对于考生未来非常重要，在选择报考印刷数字图文技术专业之前，考生需要了解该专业到底是否适合自己，印刷数字图文技术专业就业前景和方向有哪些，未来是否适合自己的职业规划。下面是我帮大家整理的关于该专业的前景和方向的分析。 一、印刷数字图文技术专业就业前景分析 图文信息技术专业面向传媒业第一线，培养大专层次的具有较强计算机、美学和图文编辑基础，懂多媒体及信息传播理论，能熟练进行平面设计与制作、动画设计与制作、电子出版物设计与制作等技术操作。 就业前景在书报刊出版社（网络出版）、印刷包装企业、广告公司、影楼等领域，从事与数字图文信息处理、印前设计、多媒体制作和计算机应用等相关的工作；在互联网技术服务公司从事电子商务网页设计与制作、网站设计制作与维护相关的网页设计员、网站制作与维护员、电子商务平台技术主管等工作；在印刷包装企业从事印刷“互联网+”平台维护与技术支持、业务开拓等工作。 二、印刷数字图文技术专业就业方向有哪些 主要面向数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业，从事数字 图文信息技术、数字印前处理、印前完稿与输出、电子书制作等工作。

高考 填报志愿 时，印刷数字图文技术专业 就业方向 与 就业 岗位有哪些是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、就业方向与就业岗位 面向印前处理和制作员等职业，印前设计制作、印前数据处理、印前输出、数字印刷等岗位（群）。 2、主要专业能力要求 具有印前原稿分析与图文处理的能力； 具有利用印前制作软件完成印前设计制作、排版的能力； 具有印前完稿、质量检查、数码打样、印前制版的能力； 具有数字印刷生产、数码装帧制作的能力； 具有参与色彩管理、印刷数字化 工作 流程设计与实施的能力； 具有出版印刷数字工艺安排、质量管控、智能升级的能力； 具有初步客户沟通、印刷成本核算、快印店管理的能力； 具有将物联网、大数据等信息技术应用于印刷领域的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 3、职业类 证书 举例 职业技能等级证 书 ：产品创意设计、数字影像处理

印刷数字图文技术专业不是文科。印刷数字图文技术专业是中国普通高等学校专科理科专业，所以不是文科，就业方向:毕业生主要从事出版社、印刷企业、机关、企业、公司的印刷工艺技术及数字出版技术的工作。

专业类为印刷类，大类为轻工纺织大类。无学院。根据查询掌上高考官网显示。印刷数字图文技术是专科专业。专业类为印刷类，大类为轻工纺织大类。无学院。开设印刷数字图文技术专业的院校有：天津市职业大学、山西铁道职业技术学院等。

数字图文信息技术专业的学生需要学习数字印前工艺、印刷图像处理、色彩原理与应用、排版技术、色彩管理实务、印刷数字工作流程、计算机图形制作等内容。学生毕业后可以在数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业等单位从事相关工作。数字图文信息处理技术专业主要开设课程：《PS图像调整与特效制作》、《图形制作与创意》、《人像摄影后期》、《排版技术》、《CorelDraw创意设计》、《色彩管理实务》、《AI标志设计》、《网页美工》、《交互式设计》、《广告策划与创意》、《三维效果制作》、《音视频处理》。数字图文信息科技行业发展前景：发展前景在报刊出版社出版（网络出版）、包装印刷公司、广告传媒公司、婚纱影楼等行业，从业与数字图文信息处理、印前设计方案、多媒体设计和计算机技术等相应的工作中。在大数据技术服务中心从业移动电商网页制作与制做、网站设计制作与维护保养有关的网页页面设计师、网站建设与维修工、电商平台技术总监等工作中；在包装印刷公司从业包装印刷“互联网技术 ”服务平台维护保养与服务支持、业务流程发展等工作中。

这个专业，主要是印前图文处理的。算是正式开机印刷之前的一道工序。PS：以现在的就业形势来说，专业什么的并不是很重要，有个基础就可以了。实际的工作，还是要看个人的人际关系处理能力。

南海校区南区。根据广东轻工职业技术学院的专业分布可知，印刷数字图文技术专业在南海校区南区。广东轻工职业技术学院创建于1933年，是省属唯一国家示范性高等职业院校，中国特色高水平职业学校和高水平专业群（“双高计划”）建设单位，现有全日制在校生2万余人。

那要看在那里做！还有就是看你的水平如何`` 水平还可以的在像上海这样的大城市的话大概在2500到3500之间``` 基本上根据地方的消费水平来看`` 至于就业```现在看来还不错``不算太难找工作``

数字图文信息技术专业就业方向 数字图文信息技术专业就业方向主要在数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业从事数字 图文信息技术、数字印前处理、印前完稿与输出、电子书制作等工作。 数字图文信息技术专业培养目标与要求 本专业培养德、智、体、美全面发展,具有良好职业道德和人文素养,掌握现代图文信 息处理技术等基本知识,具备在多媒体图文信息处理与传播领域工作的能力,从事图文信息 输入、处理、加工、合成、输出等工作的高素质技术技能人才。 数字图文信息技术专业必备能力 1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 2.具备印前分色和完稿能力; 3.具备印刷色彩管理能力; 4.具备应用数字工作流程能力; 5.具备熟练操作印前各种应用软件的能力; 6.掌握数字图文信息获取与处理的技能; 7.掌握现代印前技术基本理论; 8.掌握网页、电子书等数字媒体设计与制作的基本方法; 9.了解印刷色彩的分解与合成、加网技术、色彩管理等知识。 ;

一、数字图文信息技术专业主要学什么 1．专业课程 色彩原理与应用、数字印前工艺、印刷图像处理、计算机图形制作、排版技术、色彩管理实务、印刷数字工作流程等。 2．实习实训 在校内进行图文信息获取、网点与色彩鉴别、图像分色、印前应用软件综合应用、平版印刷、柔版印刷、丝网印刷、凹版印刷、数字印刷等实训。 在制版企业、图文制作公司、广告公司、影像制作公司、文化传播公司进行实习。 二、数字图文信息技术专业未来从事什么工作 主要面向数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业，从事数字图文信息技术、数字印前处理、印前完稿与输出、电子书制作等工作。 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代图文信息处理技术等基本知识，具备在多媒体图文信息处理与传播领域工作的能力，从事图文信息输入、处理、加工、合成、输出等工作的高素质技术技能人才。

不太清楚这个专业，但就专业名字而言，应该是关于广告印刷出版一类的，学的软件几乎涵盖所有与平面相关的软件（Ps，Ai，ID，CorelDRAW，PDF，CAD），毕业后专业对口的主要是印刷广告行业，如图文快印店，平面设计，印刷厂，包装厂等。

317分。武汉信息传播职业技术学院单招分数线如下：人物形象设计专业分数线为117分，印刷媒体技术为125分，印刷数字图文技术为138分，包装策划与制作为129分。考试时间为4月1日，其中文化素质测试时间为9:00—10:30，职业技能（专业知识）测试时间为11:00—12:00，职业技能（专业技能）测试时间为14:00—15:00。考试计分综合成绩=文化素质成绩+职业技能测试成绩，其中文化素质满分200分（考试科目包括语文100分，数学50分，政治50分），职业技能测试满分200分（考试科目包括专业知识140分，专业技能60分）。合计总分400分。武汉信息传播职业技术学院专业介绍：学校设有6院35个专业，秉承“厚德、尚学、精业、力行”的校训，以培养复合型技术技能人才为目标，重点打造了以计算机网络技术、云计算技术应用、人工智能技术应用为核心的互联网+信息技术，以工业机器人技术、新能源汽车技术、3D打印技术为核心的互联网+智能制造。以传播与策划、广播影视节目制作、动漫制作技术为核心的互联网+传媒，以电子商务、现代物流管理、商务英语（国际贸易）为核心的互联网+商贸，以应用英语（双语幼教）、婴幼儿托育服务与管理为核心的幼儿教育、以人物形象设计为核心的形象健康管理等特色专业群，形成了“互联网+信息传播”的专业特色。

数字图文信息技术专业主要培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代图文信息处理技术等基本知识，具备在多媒体图文信息处理与传播领域工作的能力，从事图文信息输入、处理、加工、合成、输出等工作的高素质技术技能人才。核心课程为色彩原理与应用、数字印前工艺、印刷图像处理、计算机图形制作、排版技术、色彩管理实务、印刷数字工作流程等。

图文信息处理技术专业很有发展空间，也是现在互联网发达所需要的，我同学电脑玩得比较好，他就是报考的这个专业，他跟我说电脑用到的地方比较多，我也经常帮他处理一些图，对这个专业比较了解，我来说说我知道的吧。个人感受现在的人基本上都用手机和电脑，有什么不知道的可以上网查找资料很方便快捷，而网上那些专业的回答的好看的图片都是经过处理和编辑而得来的，在现在的互联网发达的当下用途非常多元化的，是不可缺少的。专业介绍数字图文信息处理主要研究图像复制原理，掌握图文信息处理基本知识，具备熟练运用现代图文信息处理技术，进行图文信息输入、处理编排、输出的能力，从事图文信息输入与排版、网页设计与制作的一线服务和基层管理工作，例如印刷人员、记录媒介复制人员。学生在实训室进行图像处理这个专业培养全面发展，拥有良好职业道德的学生，毕竟网络很多样性有好的也有坏的，有些人在网上发一些违规的东西，这就属于对自己的专业不负责的表现，毕竟要培养一些从事图文信息输入、处理、加工、合成、输出等工作的高素质技术技能人才是很困难的。主修课程数字图文信息处理主修课程是：色彩原理与应用、图像处理、图形制作、版式设计与编排、网页制作、多媒体出版物制作等。本专业课程表平时在学校就是学习进行图文信息、印前应用软件综合应用、平版印刷、柔版印刷的实际造作提高动手能力。偶尔老师会带学生去一些制版企业、图文制作公司、文化传播公司进行学习，用到电脑的时候比较多，所以还要花很多时间在了解电脑上。就业前景数字图文信息处理技术的就业前景是很好的，现在可以足不出户就可以在手机上知道很多的事情，很多的业务也可以在手机上办理，给我们的生活和学习提供了很多的便利，毕业生主要面向数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业，从事数字图文信息技术、数字印前处理、印前完稿与输出、电子书制作等工作岗位。毕业生就业岗位小结总的来说数字图文信息处理技术专业是社会所需要的，工资待遇也很好，不用到处奔波只要能够很熟练的运用电脑来完成自己的工作，对电脑比较熟或者是感兴趣的人可以学习这个专业，学起来也事半功倍的。

武汉信息传播职业技术学院2022年单招分数117分。根据武汉信息传播职业技术学院在2022年公布单招录取分数线得知，人物形象设计：117分，印刷媒体技术：125分，印刷数字图文技术：138分，包装策划与设计，129分，广播影视节目制作：113分。武汉信息传播职业技术学院位于中国光谷武汉东湖高新技术开发区庙山科技园，是经湖北省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业学校，由湖北省委宣传部直管国有文化企业湖北知音传媒集因独资举办。

随着我国近几年印刷市场的迅速发展，专业人才的紧缺已经是制约企业乃至整个行业继续发展的一个关键因素而且，加上高职和高校教育的滞后以及生源的缺失，致使印刷、包装人才缺口呈现逐年扩大的趋势，尤其是印刷业工程师、中层管理、技术和研发设计人才，更是在目前成为了非常紧缺的人才群体，而具有一定理论水平、掌握较高专业技能的生产第一线人才也成为了整个行业内的“抢手货”面对印刷、包装行业保持在17%左右的增长速度，按照目前的发展趋势来看，今后的人才紧缺问题必定将会更加突出从相关职位的薪水福利待遇来看，印刷行业并不会比其它行业差多少，有些甚至要高出很多以这类人才中最具代表性的印刷包装工程师为例由于印刷包装工程师不仅要求从业人员需要具有一定的理论水平，还要具备相关的职业技能，并且要能给客户提供印刷包装方面的技术咨询，根据客户包装需求特点制定相应的开发方案，同时将客户对纸张的需求反馈给工厂，协助内部进行品质改进和新技术项目的开发因此，此类岗位的薪资待遇都较为丰厚据调查，这类人才的薪金已达到或超过了一般“白领”的薪金水平，而对于印刷厂的机长来说，上万的月薪更不足为奇可以说，印刷行业的高薪应该是众所周知的按理讲，有着如此不错的待遇人才应该大量涌入才是，可事实却是由于此类人才的市场供有量不足，再加上其中一部分还存在频繁跳槽的现象，以致许多印刷、包装企业为寻求这类严重不足的人才感到“头疼不已”可是既然这样为什么还会出现人才短缺的情况这应该是业内大多数人士考虑过却又无法短时间内解决的一个“难题”我们现在所处的是一个知识经济时代，全球化概念日益加深，当代印刷以数字技术为核心，印刷业正走向高度信息化、市场成熟化和更加国际化当前，我国印刷业的发展速度大大高于美、日、德等发达国家据新闻出版署统计，近几年，每年都有近百家“三资”印刷企业批准设立，政府现已提出力争在2010年把中国建成“全球重要印刷基地”在如此优越的行业发展背景下，如何解决人才供需不平衡的问题已是迫在眉睫，刻不容缓当然，人才的培养与产出首先必须要依赖教育的实现从当前的印刷行业来看，一方面是学校教育出来的学生不能满足企业的要求，另一方面，很多企业反应印刷高级技能人才非常的短缺中国印刷专业院校的教育已经成为了当今印刷教育中最为关注的话题之一我国印刷高等教育开展至今，已基本形成了中专、大专（高职）、本科及以上教育办学层次，兼有高等教育、中职教育及各种成人教育等办学形式，但总体的发展还是相对滞后，还未形成与印刷行业发展需求相适应的教育体系现有高校设立的印刷工程专业，其基础条件仍相对薄弱，难以满足企业对应用型和创新型人才的现实需要而且，学校往往只重视学生的理论知识，而不注重学生的动手能力，理论与实际操作相脱节笔者认为，要想改变这样的现状，有两点非常重要一是开设印刷、包装相关课程和专业的高职、高校要针对当前行业整体的发展状况，对学生有针对性地进行教育和培养，书本理论与实际操作能够有效地结合起来，要两手同时抓起来尽管近几年我国高等印刷工程人才培养工作步伐较快，学科门类逐步走向完整、招生规模迅速扩大，学生就业方向和渠道更贴近社会需求，但总体上存在着学生的基础理论知识不够扎实、实践能力不强、综合素质不高、创新能力不足、适应能力较差的特征从培养模式来看，主要有以下三个特点：一是教育理念还扎根于旧的计划经济体制，把学生视为单一的教育“产品”，学生的主体地位不落实，偏重了共性培养，忽视了个性发展，偏重了可塑性的培养，忽视了主动性的有效激发二是在课程结构上，重专业、轻交叉，重技术、轻管理，重知识、轻能力，从而影响了学生综合能力的提高三是培养方式和手段过于单一，渠道过窄导致学生无法适应复杂的社会经济技术环境我们就拿印刷工程专业来举例说明一下印刷工程专业的实用性和针对性较强为了使毕业生能够尽快适应就业岗位，成为新型的劳动力资源，在高等院校，尤其是应用型本科院校和高职院校，开展职业技术培训和技能鉴定工作就变得十分重要这不仅是人才培养理念的转变，而且也能有效地推动教育教学改革虽然目前已经在中等职业学校和部分高职院校进行了相关的印刷岗位职业技术鉴定，不少毕业生在获得学历证书的同时，也拥有一纸国家劳动部颁发的“技能证书”证书但是，社会和行业对这些技能证书的

【专升本快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】马鞍山学院2023年专升本拟招生专业点击查看：安徽统招专升本视频课程点击查看：安徽统招专升本题库试题根据安徽省教育厅相关文件要求，结合专升本招生工作实际，现将我校2023年专升本拟招生专业及各专业招生范围和考试科目公布如下：序号专业名称招生科类招生范围公共课考试科目专业课科目1专业课科目21计算机科学与技术理科电子信息大类高等数学 英语C语言程序设计计算机专业基础2软件工程理科电子信息大类高等数学 英语C语言程序设计计算机专业基础3机械设计制造及其自动化理科装备制造大类高等数学 英语机械制图机械设计基础4土木工程理科交通运输大类、土木建筑大类、资源环境与安全类 、水利大类、装备制造大类、电子与信息大类高等数学 英语土木工程概论工程力学5健康服务与管理文理兼招医药卫生大类、生物与化工大类、公共管理与服务大类、食品药品与粮食大类大学语文（或高等数学） 英语管理学健康管理概论6金融学文理兼招农林牧鱼大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子与信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类大学语文（或高等数学） 英语经济学基础金融学概论7国际经济与贸易文理兼招农林牧鱼大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子与信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类大学语文（或高等数学） 英语经济学基础国际贸易理论与实务8市场营销文理兼招农林牧鱼大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子与信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类大学语文（或高等数学） 英语管理学市场营销9工商管理文理兼招农林牧鱼大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子与信息大类、医药卫生大类、财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、新闻传播大类、教育与体育大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类大学语文（或高等数学） 英语管理学战略管理10财务管理文理兼招财经商贸大类大学语文（或高等数学） 英语管理学基础会计（会计学原理）11工程造价文理兼招农林牧鱼大类、资源环境与安全大类、能源动力与材料大类、土木建筑大类、水利大类、装备制造大类、生物与化工大类、轻工纺织大类、食品药品与粮食大类、交通运输大类、电子与信息大类、财经商贸大类、公安与司法大类、公共管理与服务大类大学语文（或高等数学） 英语土木工程概论工程造价管理12英语文科财经商贸大类、旅游大类、文化艺术大类、教育与体育大类、公安与司法大类、新闻与传媒大类、公共管理与服务大类大学语文 英语综合英语英语翻译与写作13视觉传达设计文科文化艺术大类；新闻传播类；轻工纺织大类：包装策划与设计、数字印刷技术、印刷媒体技术、印刷数字图文技术、服装设计与工艺、鞋类设计与工艺专业、家具设计与制造等专业；土木建筑大类：建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、建筑动画技术等专业；教育与体育大类：艺术教育、美术教育专业；电子与信息大类：数字媒体技术，动漫制作技术大学语文 英语中国工艺美术史创意手绘14环境设计文科文化艺术大类；新闻传播类；轻工纺织大类：包装策划与设计、数字印刷技术、印刷媒体技术、印刷数字图文技术、服装设计与工艺、鞋类设计与工艺专业、家具设计与制造等专业；土木建筑大类：建筑设计、建筑装饰工程技术、古建筑工程技术、园林工程技术、风景园林设计、建筑室内设计、建筑动画技术等专业；教育与体育大类：艺术教育、美术教育专业；电子与信息大类：数字媒体技术，动漫制作技术大学语文 英语中国工艺美术史创意手绘注：2023年专升本招生专业等政策信息最终已省教育厅审批结果为准。来源：http://zs.masu.edu.cn/2022/0826/c167a47991/page.htm专升本有疑问、不知道如何总结专升本考点内容、不清楚专升本报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

很多同学担心学了印刷数字图文技术专业毕业后不知道做什么工作，其实每个专业都有自己的对口工作，不然教育部也不会开设此专业。如果考生确实喜欢某个专业，建议根据自己的兴趣来选择。不要人云亦云随大流。本文我帮大家整理了印刷数字图文技术专业毕业后可以从事的工作有哪些，一起来看看吧。 一、印刷数字图文技术专业毕业后可以从事什么工作 主要面向数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业，从事数字 图文信息技术、数字印前处理、印前完稿与输出、电子书制作等工作。 二、印刷数字图文技术专业好不好有前途吗 图文信息技术专业面向传媒业第一线，培养大专层次的具有较强计算机、美学和图文编辑基础，懂多媒体及信息传播理论，能熟练进行平面设计与制作、动画设计与制作、电子出版物设计与制作等技术操作。 就业前景在书报刊出版社（网络出版）、印刷包装企业、广告公司、影楼等领域，从事与数字图文信息处理、印前设计、多媒体制作和计算机应用等相关的工作；在互联网技术服务公司从事电子商务网页设计与制作、网站设计制作与维护相关的网页设计员、网站制作与维护员、电子商务平台技术主管等工作；在印刷包装企业从事印刷“互联网+”平台维护与技术支持、业务开拓等工作。

数字图文信息技术专业的学生需要学习数字印前工艺、印刷图像处理、色彩原理与应用、排版技术、色彩管理实务、印刷数字工作流程、计算机图形制作等内容。学生毕业后可以在数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业等单位从事相关工作。数字图文信息处理技术专业主要开设课程：《PS图像调整与特效制作》、《图形制作与创意》、《人像摄影后期》、《排版技术》、《CorelDraw创意设计》、《色彩管理实务》、《AI标志设计》、《网页美工》、《交互式设计》、《广告策划与创意》、《三维效果制作》、《音视频处理》。数字图文信息科技行业发展前景：发展前景在报刊出版社出版（网络出版）、包装印刷公司、广告传媒公司、婚纱影楼等行业，从业与数字图文信息处理、印前设计方案、多媒体设计和计算机技术等相应的工作中。在大数据技术服务中心从业移动电商网页制作与制做、网站设计制作与维护保养有关的网页页面设计师、网站建设与维修工、电商平台技术总监等工作中；在包装印刷公司从业包装印刷“互联网技术 ”服务平台维护保养与服务支持、业务流程发展等工作中。

高考 填报志愿 时，数字图文信息处理技术 专业怎么样 、 就业方向 有哪些、主要学什么是广大考生和家长朋友们十分关心的问题，以下是相关介绍，希望对大家有所帮助。 1、培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和数字图文采集与处理、出版物装帧设计、数字出版物设计和制作、出版物印刷复制等知识，具备数字图文采集与处理软件和设备操作、出版物版式设计与编排、数字出版物编辑加工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事出版物整体装帧设计、版面编排、数字出版物编辑加工和数字化转换等 工作 的高素质技术技能人才。 2、 就业 方向 面向美术编辑、技术编辑、音像电子出版物编辑、印前处理和制作员等职业，图文处理、版面编辑、视觉传达设计、网页设计与制作、数字出版物制作等岗位（群）。 3、主要专业能力要求 具有使用常用软件进行文字录入与校对、图像采集与处理、图形制作的能力； 具有出版物封面、版面及整体装帧设计的能力； 具有使用常用排版软件进行版式设计与版面编排的能力； 具有使用有关软件对数字出版物进行界面设计、交互设计和内容制作的能力； 具有网页设计、页面重构与内容制作的能力； 具有使用有关软件对数字文件进行印前完稿、色彩调整的能力； 具有组织印刷复制、操作印刷品质量检测软件和设备的能力； 具有将物联网、大数据等现代信息技术应用于数字出版领域的能力； 具有探究 学习 、终身学习和可持续发展的能力。 4、主要专业课程与 实习 实训 专业基础课程：出版与传播概论、印刷概论、编辑与校对、摄影基础、色彩原理与应用、平面与色彩构成、数字印前技术。 专业核心课程：图像处理、 计算机 图形制作、装帧设计、排版技术、数字出版物制作、网页设计与制作、印前完稿处理、印刷品质量检测。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行图形图像处理、出版物设计与制作、印前处理与印刷品质量检测等实训。在出版社、广告设计公司、印刷复制企业等单位进行岗位实习。 5、职业类 证书 举例 职业资格证 书 ：出版专业技术人员职业资格 职业技能等级证书：新媒体编辑、数字影像处理 6、接续专业举例 接续高职本科专业举例：网络与新媒体、数字媒体技术、包装工程技术、数字印刷工程 接续普通本科专业举例：网络与新媒体、数字出版、新媒体技术、数字媒体技术、包装工程、印刷工程

2022武汉信息传播职业技术学院排名多少名-最新全国排行榜第306名 据校友会2022高职院校排名（Ⅰ类）：武汉信息传播职业技术学院排在全国第306名； 据金平果2022民办高职高专院校竞争力排名：武汉信息传播职业技术学院排在全国第158名； 据GDI2022年综合指数排名：武汉信息传播职业技术学院排在全国第803名。 校友会2022湖北省高职院校排名 全国排名 学校名称 星级排名 办学层次 3 武汉职业技术学院 6★ 中国顶尖高职院校 6 襄阳职业技术学院 6★ 中国顶尖高职院校 14 武汉船舶职业技术学院 6★ 中国顶尖高职院校 19 黄冈职业技术学院 5★ 中国一流高职院校 23 武汉城市职业学院 5★ 中国一流高职院校 26 湖北职业技术学院 5★ 中国一流高职院校 32 湖北生态工程职业技术学院 4★ 中国高水平高职院校 39 长江职业学院 4★ 中国高水平高职院校 53 武汉商贸职业学院 4★ 中国高水平高职院校 62 鄂州职业大学 3★ 区域一流高职院校 83 湖北交通职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 88 武汉铁路职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 114 咸宁职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 129 武汉软件工程职业学院 3★ 区域一流高职院校 133 荆州职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 134 湖北黄冈应急管理职业技术学院 3★ 区域一流高职院校 143 湖北中医药高等专科学校 3★ 区域一流高职院校 147 仙桃职业学院 3★ 区域一流高职院校 151 湖北三峡职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 151 江汉艺术职业学院 2★ 区域高水平高职院校 170 长江艺术工程职业学院 2★ 区域高水平高职院校 180 武汉交通职业学院 2★ 区域高水平高职院校 186 武汉电力职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 199 武昌职业学院 2★ 区域高水平高职院校 250 武汉外语外事职业学院 2★ 区域高水平高职院校 257 长江工程职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 262 黄冈科技职业学院 2★ 区域高水平高职院校 263 武汉科技职业学院 2★ 区域高水平高职院校 267 武汉警官职业学院 2★ 区域高水平高职院校 268 湖北幼儿师范高等专科学校 2★ 区域高水平高职院校 270 天门职业学院 2★ 区域高水平高职院校 271 湖北生物科技职业学院 2★ 区域高水平高职院校 272 随州职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 273 武汉工程职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 277 湖北青年职业学院 2★ 区域高水平高职院校 279 荆门职业学院 2★ 区域高水平高职院校 280 湖北工业职业技术学院 2★ 区域高水平高职院校 283 三峡旅游职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 288 湖北城市建设职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 291 恩施职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 296 湖北开放职业学院 1★ 区域知名高职院校 306 武汉信息传播职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 324 三峡电力职业学院 1★ 区域知名高职院校 325 湖北水利水电职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 326 湖北工程职业学院 1★ 区域知名高职院校 337 湖北科技职业学院 1★ 区域知名高职院校 351 襄阳汽车职业技术学院 1★ 区域知名高职院校 365 荆州理工职业学院 1★ 区域知名高职院校 校友评价 1、对于教学嘛在我的专业老师专业上应该是一流的，但考进去时对专业要求还是很高的。需要个人日后发展意向，毕竟职业学院没有什么好坏之分 都差不多学不到什么东西，当然各自都会有专业性，相信未来的天空一样是开阔的！ 2、云计算校企共建很不错，师资力量很强，都是华为IE专业水平，老师比较负责，一上班的模式要求我们上课，让我提前适应上班的模式，基本能让每个人都优质就业。 3、学校的教学楼有空调，学费看专业，都不贵，后街吃的还算比较便宜。王牌专业是印刷。学习了解印刷的各个流程，最喜欢的就是对专业学的平面软件感觉有兴趣。 4、学校狠抓教学质量、生源质量、就业质量、管理质量，为学生综合素质的培养提供了广阔的平台。我就读的专业是可以的，总的来说，无论进哪个大学，关键在于自己如何锻炼自己。 5、学校面积很大，环境相对来说还不错，并且交通方便。老师都比较年轻，但都很敬业，只要你愿意学还是能学到东西的。专业就业面广。 武汉信息传播职业技术学院简介 武汉信息传播职业技术学院创办于2000年，时名知音职业技术学院；2002年4月，由知音职业技术学院更名为武汉信息传播职业技术学院。学院位于湖北省武汉市，是经省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业学校。 办学规模 学院占地648亩，临湖而建，环境优美；固定资产总值1.70亿元，教学仪器总值3084万元，馆藏各类书刊60余万册；设有6院35个专业；拥有先进的现代化教学设施，包括多功能厅、计算机室、网络实验室、电工电子实验室、健身房等教学设备，以及配套的校园网软件设施；有全日制在校生7500余人。 王牌专业 湖北省高等职业教育特色专业：传播与策划、动漫制作技术、计算机网络技术 “楚天技能名师”执教专业：传播与策划、新闻采编与制作、广播影视节目制作 湖北省高等职业教育重点专业：印刷数字图文技术、印刷媒体技术 校级重点专业：包装策划与设计、电子信息工程技术、现代物流管理、应用英语、会展策划与管理、旅游管理 师资力量 学校建有一支师德高尚、技艺优良的高素质“双师型”教师队伍，现有教师567名，省级教学团队1个，楚天技能名师5名，并向武汉地区高校、科研院所及知音集团聘请了一批学术造诣精深的专家、教授、高级记者、资深编辑，长期担任专业课教学和实践教学指导教师。 人才培养 学校积极开展创新创业教育，为学生量身打造了SYB创业培训课程，对学生实行创新创业帮扶，近五年毕业生平均就业率达到91.5%，名列全省同类院校前茅。对电大中专/中专/技校/职校报考还有疑问，您可以点击2023年电大中专招生咨询（原广播电视大学）：https://www.87dh.com/xlzz/

印前图文处理技术经历了哪几个发展阶段？其今后的发展趋势如何？现在还不清楚

很多同学担心学了数字图文信息处理技术专业毕业后不知道做什么工作，其实每个专业都有自己的对口工作，不然教育部也不会开设此专业。如果考生确实喜欢某个专业，建议根据自己的兴趣来选择。不要人云亦云随大流。本文我帮大家整理了数字图文信息处理技术专业毕业后可以从事的工作有哪些，一起来看看吧。 一、数字图文信息处理技术专业毕业后可以从事什么工作 主要面向数字媒体制作公司、图文制作公司、广告设计制作公司、印刷企业，从事数字图文信息技术、数字印前处理、印前完稿与输出、电子书制作等工作。 二、数字图文信息处理技术专业好不好有前途吗 数字图文信息处理技术专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握现代图文信息处理技术等基本知识，具备在多媒体图文信息处理与传播领域工作的能力，从事图文信息输入、处理、加工、合成、输出等工作的高素质技术技能人才。 就业前景在书报刊出版社（网络出版）、印刷包装企业、广告公司、影楼等领域，从事与数字图文信息处理、印前设计、多媒体制作和计算机应用等相关的工作；在互联网技术服务公司从事电子商务网页设计与制作、网站设计制作与维护相关的网页设计员、网站制作与维护员、电子商务平台技术主管等工作；在印刷包装企业从事印刷“互联网+”平台维护与技术支持、业务开拓等工作。

个人推荐图文信息处理，印刷工程系的不同专业，印刷技术，就跟哥一样，开印刷机的，基本上没有什么学头，等你毕业到了印刷机上还是从头来，电脑设计与数字出版，印刷学校的设计，你可以想象是有多么坑爹，基本上教会你PS、AI 就算成功了，还不如图文信息处理，至少是一门可靠的吃饭手艺，对你以后的事业也是有帮助的，不管你是转设计还是做印刷工艺，都是可以的

计算机信息管理专业和酒店管理专业。

其他信息：高考的独木桥一直都不好走，同学们肯定也不想浪费自己，辛辛苦苦奋斗三年所考出来的成绩，那么考完之后选专业就尤为关键了，学校专业那么多，一时间也不能一一了解的过来，那么今天和老学姐一起聊聊印刷工程专业，听到这个专业，有人就会问了，印刷工程是冷门专业吗？那就跟着我一起来看看印刷工程到底是不是是冷门专业，希望能够帮到你。 一、印刷工程是冷门专业吗 在选择专业时，考生和家长往往都倾向于报考热门专业，实际上热门专业未来真不一定是热门就业。 近年来比较热门的计算机类、电子信息类、航天航空类专业都属于工科专业，但热门专业报考的人数多竞争压力也大，其实在工科专业里，也有很多看似冷门实际就业却很吃香的专业。 印刷工程专业属于冷门专业，在以前这个专业的就业方向主要是出版社、期刊社等文化企业，但如今不管是纸质杂志还是书籍都已经逐渐被手机等电子设备所取代，而印刷工程专业的本科生就业也变得非常困难。学生如果想要在这个专业上面有所发展，最好可以往研究生方向发展，这个专业的学生才有可能有更好的发展。 二、印刷工程专业学习内容 印刷工程专业要求学生掌握信息视觉再现、彩色图像与文字处理、制版与现代印刷工艺的基本理论和基础知识，熟悉利用计算机进行数字化图文处理技术、制版与印刷工艺设计、设备和材料选型、印刷材料适性测试、印刷品质量检测与控制等方面的基本方法，具备一定的实际生产和解决印刷工程及相关技术问题的基本能力，了解印前、印刷、印后加工技术的发展趋势和印刷企业管理技术，能在各类印刷企业和科研单位从事：工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究的高等工程技术人才。 印刷概论、色彩学、色彩管理原理与应用、信息获取与输出技术、印前处理原理与技术、印刷原理与工艺、材料科学基础、信息记录材料与技术、显示材料与技术、印刷材料与适性、数字图像处理、计算机图形学、数字内容管理、页面描述语言、印刷设备、计算机集成印刷系统、信息与信息编码、通信与信息系统。主要实践性教学环节：实验课程、课程设计、专业实习、毕业设计；以及项目研究、学科竞赛、科技讲座和社会实践等八个环节。其中，专业实习包括认知实习、综合实习和生产实习。 三、印刷工程专业培养目标 印刷工程专业培养具备图文信息处理及印刷复制工程知识，能在各类印刷企业和科研单位从事工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究的高等工程技术人才。 四、印刷工程专业培养要求 印刷工程专业学生主要学习彩色图像与文字处理、制版与印刷工艺的基础理论和基本知识，受到图文处理，制版与印刷工艺设计和实践的基本训练，掌握图文信息处理、制版与印刷工艺及设备、材料的选择和印刷适性测试等方面的基本能力。 五、印刷工程就业方向 印刷工程的就业面广泛，毕业生可以在数字媒体、新闻出版单位的出版社、期刊社、报社以及中外大型企业的企业文化发展部门、图书和出版工作室、网站、排版公司、广告公司以及其他传播行业单位从事文字技术编辑、图文编排、版面设计、出版物质量监控、出版物成本核算、印制业务管理、网络编辑、校对、出版物生产组织管理的工作；也可在各类企事业和行政机关单位从事文稿编辑出版、宣传策划等工作。 六、印刷工程专业就业现状 随着我国近几年印刷市场的迅速发展，专业人才的紧缺已经是制约企业乃至整个行业继续发展的一个关键因素。而且，加上高职和高校教育的滞后以及生源的缺失，致使印刷、包装人才缺口呈现逐年扩大的趋势，尤其是印刷业工程师、中层管理、技术和研发设计人才，更是在目前成为了非常紧缺的人才群体，而具有一定理论水平、掌握较高专业技能的生产第一线人才也成为了整个行业内的“抢手货”。 面对印刷、包装行业保持在17%左右的增长速度，按照目前的发展趋势来看，今后的人才紧缺问题必定将会更加突出。 从相关职位的薪水福利待遇来看，印刷行业并不会比其它行业差多少，有些甚至要高出很多。以这类人才中最具代表性的印刷包装工程师为例。由于印刷包装工程师不仅要求从业人员需要具有一定的理论水平，还要具备相关的职业技能，并且要能给客户提供印刷包装方面的技术咨询，根据客户包装需求特点制定相应的开发方案，同时将客户对纸张的需求反馈给工厂，协助内部进行品质改进和新技术项目的开发。因此，此类岗位的薪资待遇都较为丰厚。 据调查，这类人才的薪金已达到或超过了一般“白领”的薪金水平，而对于印刷厂的机长来说，上万的月薪更不足为奇。可以说，印刷行业的高薪应该是众所周知的。按理讲，有着如此不错的待遇人才应该大量涌入才是，可事实却是由于此类人才的市场供有量不足，再加上其中一部分还存在频繁跳槽的现象，以致许多印刷、包装企业为寻求这类严重不足的人才感到“头疼不已”。 可是既然这样为什么还会出现人才短缺的情况。这应该是业内大多数人士考虑过却又无法短时间内解决的一个“难题”。 我们现在所处的是一个知识经济时代，全球化概念日益加深，当代印刷以数字技术为核心，印刷业正走向高度信息化、市场成熟化和更加国际化。当前，我国印刷业的发展速度大大高于美、日、德等发达国家。 据新闻出版署统计，近几年，每年都有近百家“三资”印刷企业批准设立，政府现已提出力争在2010年把中国建成“全球重要印刷基地”。在如此优越的行业发展背景下，如何解决人才供需不平衡的问题已是迫在眉睫，刻不容缓。 当然，人才的培养与产出首先必须要依赖教育的实现。从当前的印刷行业来看，一方面是学校教育出来的学生不能满足企业的要求，另一方面，很多企业反应印刷高级技能人才非常的短缺。中国印刷专业院校的教育已经成为了当今印刷教育中最为关注的话题之一。 我国印刷高等教育开展至今，已基本形成了中专、大专（高职）、本科及以上教育办学层次，兼有高等教育、中职教育及各种成人教育等办学形式，但总体的发展还是相对滞后，还未形成与印刷行业发展需求相适应的教育体系。现有高校设立的印刷工程专业，其基础条件仍相对薄弱，难以满足企业对应用型和创新型人才的现实需要。而且，学校往往只重视学生的理论知识，而不注重学生的动手能力，理论与实际操作相脱节。 尽管近几年我国高等印刷工程人才培养工作步伐较快，学科门类逐步走向完整、招生规模迅速扩大，学生就业方向和渠道更贴近社会需求，但总体上存在着学生的基础理论知识不够扎实、实践能力不强、综合素质不高、创新能力不足、适应能力较差的特征。 从培养模式来看，主要有以下三个特点：一是教育理念还扎根于旧的计划经济体制，把学生视为单一的教育“产品”，学生的主体地位不落实，偏重了共性培养，忽视了个性发展，偏重了可塑性的培养，忽视了主动性的有效激发。二是在课程结构上，重专业、轻交叉，重技术、轻管理，重知识、轻能力，从而影响了学生综合能力的提高。三是培养方式和手段过于单一，渠道过窄导致学生无法适应复杂的社会经济技术环境。 我们就拿印刷工程专业来举例说明一下。 印刷工程专业的实用性和针对性较强。为了使毕业生能够尽快适应就业岗位，成为新型的劳动力资源，在高等院校，尤其是应用型本科院校和高职院校，开展职业技术培训和技能鉴定工作就变得十分重要。这不仅是人才培养理念的转变，而且也能有效地推动教育教学改革。然目前已经在中等职业学校和部分高职院校进行了相关的印刷岗位职业技术鉴定，不少毕业生在获得学历证书的同时，也拥有一纸国家劳动部颁发的“技能证书”证书。但是，社会和行业对这些技能证书的。 印刷工程是冷门专业吗？相信你们看了这么久，你们也清楚了，选专业的时候可以多考量一下就业方向。印刷工程专业学的好，不失是一个好就业的专业。希望这篇文章能够帮到你。

武汉信息传播职业技术学院。武汉信息传播职业技术学院是经省人民政府批准成立，国家教育部备案的全日制普通高等职业学校，全日制在校生万余人。学校位于中国光谷武汉东湖高新技术开发区庙山科技园，占地648亩，现代化教学设施齐备。学校建有一支师德高尚、技艺优良的高素质“双师型”教师队伍，现有教师567名，省级教学团队1个，楚天技能名师5名。学科建设：学校充分依托国有传媒企业办学优势，坚持“互联网＋信息传播”办学特色，聚焦文化领域高素质复合型技术技能人才培养培训和技术技能创新。重点打造了以传播与策划专业为核心，以广播影视节目制作、新闻采编与制作、动漫制作技术、计算机网络技术等专业为发展支撑的融媒体传播专业群，为湖北省立项建设的高水平专业群（A档）。以印刷媒体技术专业为核心，包装策划与设计、印刷数字图文技术、艺术设计等专业为发展支撑的智能印刷包装技术专业群；以云计算技术应用专业为核心，软件技术、电子信息工程技术、人工智能技术应用专业为发展支撑的现代信息技术专业群。以电子商务专业为核心，现代物流管理、市场营销、跨境电子商务等专业为发展支撑的智慧电商物流专业群，以学前教育为核心，应用英语、婴幼儿托育服务与管理专业为发展支撑的托幼教育专业群等，精准对接举办方湖北知音传媒集团全业态，聚焦文化传媒业需求，为湖北省、武汉市文文化产业高质量创新发展培养复合型高素质技术技能人才。学校还进入湖北省企业新型学徒制培训机构目录，涵盖25个专业46个工种；并为学生量身打造了SIYB创业培训课程，对学生实行创新创业帮扶。以上内容参考：百度百科-武汉信息传播职业技术学院、武汉信息传播职业技术学院——学校简介

印刷技术属于轻工行业，严格的说属于技术不是工程，当然更不属于经济类！

这个专业类似于广告平面设计专业，因为大家学的软件是类似的大同小异，Photoshop，CRD，ACD，这些软件应该都是要学的。说白一点，这个专业就是学怎么搞版面设计，怎么付梓印刷，怎么设计图像滴~~是一个比较实惠的专业，学技术的，掌握一门技术的人就不会怕失业的~~

很多同学想知道开设数字图文信息技术专业大学有哪些，下面是我整理的相关内容，希望对大家有所帮助！ 开设数字图文信息技术专业大学有哪些 开设数字图文信息技术专业大学有：广东轻工职业技术学院、天津职业大学、荆楚理工学院、深圳职业技术学院、乌鲁木齐职业大学、武汉城市职业学院、新疆轻工职业技术学院、江苏联合职业技术学院、浙江工贸职业技术学院、重庆工贸职业技术学院、四川工商职业技术学院、武汉信息传播职业技术学院、石家庄信息工程职业学院、辽宁机电职业技术学院等等。 数字图文信息技术专业培养目标 主要培养德、智、体、美全面发展，以计算机技术、多媒体技术及计算机图文信息处理技术为基础，适应计算机图形图像设计、应用文稿设计等现代办公的需要，具有较强计算机、美学和图文我基础，能熟练进行平面设计与制作、动画设计与制作、出版物设计与制作等技术操作，在电脑绘画、图像处理、广告制作、图文排版，彩色印刷制版方面有创新意识的高级应用型、管理型技术人才。 数字图文信息技术专业主要课程 专业核心课程与主要实践环节：程序设计语言、数据库原理及应用、计算机网络基础、印刷工艺、Intranet原理与应用、工业产品造型、多媒体技术及应用、包装信息系统设计、图像处理技术、展示设计、多媒体技术、图像处理技术实训、多媒体技术实训、程序设计语言实训、数据库原理及应用。

随着我国近几年印刷市场的迅速发展，专业人才的紧缺已经是制约企业乃至整个行业继续发展的一个关键因素。而且，加上高职和高校教育的滞后以及生源的缺失，致使印刷、包装人才缺口呈现逐年扩大的趋势，尤其是印刷业工程师、中层管理、技术和研发设计人才，更是在目前成为了非常紧缺的人才群体，而具有一定理论水平、掌握较高专业技能的生产第一线人才也成为了整个行业内的“抢手货”。 面对印刷、包装行业保持在17%左右的增长速度，按照目前的发展趋势来看，今后的人才紧缺问题必定将会更加突出。 从相关职位的薪水福利待遇来看，印刷行业并不会比其它行业差多少，有些甚至要高出很多。以这类人才中最具代表性的印刷包装工程师为例。由于印刷包装工程师不仅要求从业人员需要具有一定的理论水平，还要具备相关的职业技能，并且要能给客户提供印刷包装方面的技术咨询，根据客户包装需求特点制定相应的开发方案，同时将客户对纸张的需求反馈给工厂，协助内部进行品质改进和新技术项目的开发。因此，此类岗位的薪资待遇都较为丰厚。据调查，这类人才的薪金已达到或超过了一般“白领”的薪金水平，而对于印刷厂的机长来说，上万的月薪更不足为奇。可以说，印刷行业的高薪应该是众所周知的。按理讲，有着如此不错的待遇人才应该大量涌入才是，可事实却是由于此类人才的市场供有量不足，再加上其中一部分还存在频繁跳槽的现象，以致许多印刷、包装企业为寻求这类严重不足的人才感到“头疼不已”。 可是既然这样为什么还会出现人才短缺的情况。这应该是业内大多数人士考虑过却又无法短时间内解决的一个“难题”。 我们现在所处的是一个知识经济时代，全球化概念日益加深，当代印刷以数字技术为核心，印刷业正走向高度信息化、市场成熟化和更加国际化。当前，我国印刷业的发展速度大大高于美、日、德等发达国家。据新闻出版署统计，近几年，每年都有近百家“三资”印刷企业批准设立，政府现已提出力争在2010年把中国建成“全球重要印刷基地”。在如此优越的行业发展背景下，如何解决人才供需不平衡的问题已是迫在眉睫，刻不容缓。 当然，人才的培养与产出首先必须要依赖教育的实现。从当前的印刷行业来看，一方面是学校教育出来的学生不能满足企业的要求，另一方面，很多企业反应印刷高级技能人才非常的短缺。中国印刷专业院校的教育已经成为了当今印刷教育中最为关注的话题之一。 我国印刷高等教育开展至今，已基本形成了中专、大专（高职）、本科及以上教育办学层次，兼有高等教育、中职教育及各种成人教育等办学形式，但总体的发展还是相对滞后，还未形成与印刷行业发展需求相适应的教育体系。现有高校设立的印刷工程专业，其基础条件仍相对薄弱，难以满足企业对应用型和创新型人才的现实需要。而且，学校往往只重视学生的理论知识，而不注重学生的动手能力，理论与实际操作相脱节。 笔者认为，要想改变这样的现状，有两点非常重要。 一是开设印刷、包装相关课程和专业的高职、高校要针对当前行业整体的发展状况，对学生有针对性地进行教育和培养，书本理论与实际操作能够有效地结合起来，要两手同时抓起来。 尽管近几年我国高等印刷工程人才培养工作步伐较快，学科门类逐步走向完整、招生规模迅速扩大，学生就业方向和渠道更贴近社会需求，但总体上存在着学生的基础理论知识不够扎实、实践能力不强、综合素质不高、创新能力不足、适应能力较差的特征。从培养模式来看，主要有以下三个特点：一是教育理念还扎根于旧的计划经济体制，把学生视为单一的教育“产品”，学生的主体地位不落实，偏重了共性培养，忽视了个性发展，偏重了可塑性的培养，忽视了主动性的有效激发。二是在课程结构上，重专业、轻交叉，重技术、轻管理，重知识、轻能力，从而影响了学生综合能力的提高。三是培养方式和手段过于单一，渠道过窄导致学生无法适应复杂的社会经济技术环境。 我们就拿印刷工程专业来举例说明一下。 印刷工程专业的实用性和针对性较强。为了使毕业生能够尽快适应就业岗位，成为新型的劳动力资源，在高等院校，尤其是应用型本科院校和高职院校，开展职业技术培训和技能鉴定工作就变得十分重要。这不仅是人才培养理念的转变，而且也能有效地推动教育教学改革。虽然目前已经在中等职业学校和部分高职院校进行了相关的印刷岗位职业技术鉴定，不少毕业生在获得学历证书的同时，也拥有一纸国家劳动部颁发的“技能证书”证书。但是，社会和行业对这些技能证书的

你好，很高兴为你解答。数字印刷就是利用印前系统将图文信息通过网络传输到数字印刷机上的印制成品，无需制版，一张起印，及时纠错。

数码快印一般是做什么东西的！ 一、列印，凡是涉及少量的印刷和装订的，（一般来说200份以下的印刷品）都可以用数码快印来解决。 1、黑白： 黑白列印影印 2、彩色： 个性化台历 个人相片 个人出书 各种纪念册 菜谱菜牌 毕业论文 样书 标书 企业内刊 可变资料印刷 培训资料 会议资料 不干胶标签 二、装订成册服务： 无线胶装 骑马钉装 各种硬皮精装 数码快印是做什么的? 数码快印，其实就是数字化的快速印刷或者说列印。 数码快印就是利用印前系统将图文资讯直接通过网路传输到数位印刷机上印刷出彩色印品的一种印刷技术。可以一张起印，特别适合对质量要求高、品种多、批量小的纸张印刷品。 数码快印店，图文快印店，都可以印一些名片、样本、书本、个性化的印刷的东西。 济南数码快印一般工资多少啊 新手一般在一千到一千五，熟练操作员能基本工资在一千五左右，但有些店有提成的，最多能到二千左右 人印人数码快印跟印之象数码快印是一家吗？都做什么啊？ 是一家，好像印刷行业里的业务都做 青岛的人印人数码快印做什么？ 数码快印，是做一些平时会遇到的按需印刷的店面。不像印刷厂那样要求有一定的量才做印刷，一般一张起印。大多数会做照片列印，做相簿，档案列印，宣传资料，菜谱等等，像比印集市上就有很多这样的店面，有些店面还会做喷绘， *** 这些业务。 一德轩数码快印主要是做什么？谁知道？ 彩盒打样、手提袋打样、小批量彩盒定做，生产加工，拥有完整、科学的质量管理体系。 数码快印和数码列印是一个概念吗？数码列印一般怎么收费?急··· 数码快印和数码列印大致一样还包括影印、喷绘。其速度快借助电脑编辑,采用数码形式,快速输出,可实现彩色黑白套印,其印刷质量不比大型印刷机出来的质量差,因其省略掉传统印刷的制版晒版程式,从而达到快速印出成品的目的.又可使得个人低价少量出书成为现实,深得一些急需印品的个人及单位喜爱. 详细请加QQ：369006959。 数码快印一般有哪些公司最需要？ 1、路边的打字影印店，这类客户因为地理位置便利，会接到很多的数码印印刷单 2、广告公司，很多客户都是要求设计印刷一条龙全程交给他们搞定的，大批量他们找印刷厂，小批量的就需要用数码印刷咯 3、印刷厂，大批量的他们自己做了，但是现在巨多客户需求一条龙搞定的，所以现在很多传统印刷厂都会寻找一些长期合作的数码印刷企业 4、设计规划院，他们需求的大跗面 *** 很多的，不过这种地方的业务一般都被关系户做掉了 以上是数码印刷业务最多的几种单位型别了吧，剩下的所有公司都会有一些，会议资料啊，培训材料啊什么的。。。 数码快印出图主要做什么的 列印、影印、彩印、工程影印、标书装订、工程图纸列印影印…… 茗品汇是做什么东西的？ 做进口商品的

数字化印刷就是将数字化的图文信息直接记录到承印材料上进行印刷。也就是说输入的是图文信息数字流，而输出的也是图文信息数字流。　　数字印刷流程：数字化模式的印刷过程，也需要经过原稿的分析与设计、图文信息的处理、印刷、印后加工等过程，只是减少了制版过程。因为在数字化印刷模式中，输入的是图文信息数字流，而输出的也是图文信息数字流。相对于传统印刷模式的DTP系统来说，只是输出的方式不一样，传统的印刷是将图文信息输出记录到软片上，而数字化印刷模式中，则将数字化的图文信息直接记录到承印材料上。根据权威的调查数据表明，截止2009年彩色数字印刷公司的数量会增加23%，同时，彩色数字印刷的设备增长速度将超过56%。从印刷企业相互竞争的角度来看，与市场上一些不能进行印后加工的企业相比，添加高效装订设备的数字印刷企业能在从印刷、印后加工到交货整个工作流程上以更快的交货时间，更低的成本提供更全面的服务。这样，整个流程时间和成本上的节省就成为一个很强大的竞争武器。今后的发展趋势你应该能看得出来，出版业一直以来都是可以的，究其这几年很明显！！！

一、安徽新闻出版职业技术学院教务处入口 安徽新闻出版职业技术学院教务处入口为 http://jw.ahcbxy.edu.cn ，学生可以复制该网址到浏览器地址进入登录页面。 二、安徽新闻出版职业技术学院简介 安徽新闻出版职业技术学院是经安徽省人民政府批准成立的公办全日制普通高等职业技术学院，隶属于安徽省委宣传部，是中德两国政府在文化传媒领域合作创建的产学研一体化职业教育培训基地，被原国家新闻出版广电总局批准为全国“印刷高技能人才培训基地”“数字出版高端人才培养基地”及“全媒体采编人才培养基地”，2015年成为“长三角新闻出版职教创新联盟”理事单位。 学院现有教职工240人，专任教师195人，教授、副教授51人，博士、硕士153人，“双师型”教师72人，全国新闻出版领军人才1人、省学术和技术带头人1人、省宣传文化领域拔尖人才3人，省级教学名师8人、省级专业带头人6人，省级优秀教学团队2个。学院现有在校生4500余人，设有机电信息系、新闻传播系、艺术设计系、经济管理系、基础教学部、思想政治理论课教学部六个教学机构及实验实训中心、图书信息中心两个教辅机构，面向新闻出版、新媒体技术、艺术设计、经济管理、印刷包装等行业和领域开设30个满足全产业链岗位（群）需求的专业，其中数字图文信息技术、包装策划与设计、印刷媒体技术等六个专业被省教育厅批准为省级特色专业；版面编辑与校对、出版信息管理、数字媒体艺术设计、动漫制作技术四个专业被省教育厅批准为省级专业试点改革专业；数字图文信息技术、印刷媒体技术两个专业被国家新闻出版广电总局批准为骨干示范专业。 学院建有工业设计、商业摄影、影视后期制作、财务链仿真、定格动画、跨媒体创意设计、智能制造、机电一体化、虚拟演播、数字音频、广告策划与制作、商业礼仪能力中心等44个专业实验实训室，仪器设备达3500余台（套），总值近1.4亿元。学院藏有纸质图书26.2万册，电子图书291.3万册。 多年来，学院秉承“厚德力行、博学勤思”的校训，坚持内涵发展、特色立校、立足产业、面向市场的走产学研一体化发展之路，通过学习和借鉴德国“双元制”职业教育经验，逐步建立了以能力培养为中心的教学体系，逐步发展为规模适度、特色鲜明、优势突出的文化产业教育培训基地。学院依托中德合作项目优势，先后选派72人次教职工赴德国和新加坡等地进行长短期“双元制”职业教育培训和专业进修，同时分批次从德国相关院校和企业聘请教授、专家指导专业设置、课程建设和培训师资，培养了一批能够熟练运用“双元制”教学方法实施教学的师资队伍。在教学过程中，通过工学融合、项目递进的教学方法，不断加强学生实践技能和综合素质的培养，努力缩短毕业生的工作适应期，为学生的可持续发展奠定良好的基础。 学院坚持走外向型发展之路，与新闻、传媒、设计、印刷、包装类企事业单位开展密切合作，先后与省内外200余家大中型企业签订了合作协议，建立了一批人才培训中心和教学实训基地。通过聘请企事业单位技术人员担任实习教师、引入企业生产实际案例等方式，实现了实践教学与经营生产深度融合。学院被国家新闻出版广电总局和安徽省劳动和社会保障厅批准为“特有工种职业技能鉴定站”和“印刷工种职业技能鉴定所”。 近年来，学院在各类省级及以上职业技能竞赛中共获得奖项1000余个，其中国家级技能竞赛中，荣获一等奖3项；二等奖9项；三等奖6项。学院还多次被评为“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”，270多名毕业生荣获“安徽省普通高等学校品学兼优毕业生”称号，一批批“下得去、用得上、留得住、干得好、能发展”的优秀毕业生活跃在各条战线上，受到了用人单位和社会各界的普遍好评。 学院将深入学习贯彻党的十九大会议精神，紧跟文化产业市场需求，坚持就业导向，创新产教融合机制，深化教育教学改革，秉承“以德立人、以质强校、服务经济社会建设，促进人的全面发展”的办学宗旨，弘扬“厚德力行、博学勤思”的校训精神，坚持“内涵发展、特色立校、立足产业、面向市场”的办学理念，为建设成为国内知名、行业领先、省内一流的技能型高水平大学而不懈努力。 安徽新闻出版职业技术学院在哪里 附准确地址 安徽新闻出版职业技术学院教务处电话 附号码及其他联系方式 安徽新闻出版职业技术学院是公办还是民办 安徽新闻出版职业技术学院宿舍条件,宿舍几人间环境好不好(图片) 安徽新闻出版职业技术学院有哪些专业 附好的重点专业名单 安徽新闻出版职业技术学院怎么样 评价排名好不好(10条) 安徽新闻出版职业技术学院录取通知书,开学时间,入学考试指南军训宿舍条件转专业政策 安徽新闻出版职业技术学院怎么样 学费标准和宿舍条件好不好 安徽新闻出版职业技术学院开学时间入学指南及录取通知书发放时间查询 安徽新闻出版职业技术学院宿舍条件,宿舍图片和环境空调及分配方法 ;

南海校区南区。广东轻工职业技术学院是经教育部批准成立的全日制高等职业技术学院，是国家示范性高等职业院校，截至2022年8月，学校有新港校区、琶洲校区、南海校区南区和南海校区北区四个校区，其图文数字印刷在南海校区南区。学校创建于1933年，原名为广东省立第一职业学校。学校下设10个二级学院，共设置79个专科专业，4个联培应用型本科专业，覆盖15个专业大类。

数码印刷是将电脑文件直接印刷在纸张上，有别于传统印刷繁琐的工艺过程的一种全新印刷方式。它的特点：一张起印，无需制版，立等可取，即时纠错，可变印刷，按需印刷。数码印刷是在打印技术基础上发展起来的一种综合技术，以电子文本为载体，通过网络传递给数码印刷设备，实现直接印刷。印刷生产流程中无版和信息可变是最大特征，涵盖印刷、电子、计算机、网络、通信等多种技术领域。1．数码印刷是全数字信息传输，省去了胶片及印版的在机制版。2．数码印刷品的信息实现100%可变。3．数码印刷是利用数码印刷系统将数字信息直接转换成印刷品的过程。数字原稿可以是数字印前系统处理好的数字文件，也可以来源网络、数字媒体。4．数码印刷可以随时随地、远程实现印刷品输出，没有时间空间限制。5．数码印刷的价值产生于对客户提供的服务，而不是生产厂家固有费用。根据成像机理，数码印刷分为静电成像方式、喷墨成像方式、电凝聚成像方式、热转移成像方式、磁记录成像方式等。市场上以静电成像方式和喷墨成像方式的数码印刷机为主流。数码印刷由于无需传统胶印繁杂的工序，只需由计算机发往印刷机即出成品，因此在急件印刷、可变印刷、按需印刷，是传统印刷不可达到的。因此，数码印刷行业真正迎合日新月异的商业印品快速印刷需求，发展速度相当快，发展空间非常大。

包装材料可以的， 实际上，如果不想跨考，你应该根据院校选专业的印刷工程专业要求学生掌握信息视觉再现、彩色图像与文字处理、制版与现代印刷工艺的基本理论和基础知识，熟悉利用计算机进行数字化图文处理技术、制版与印刷工艺设计、设备和材料选型、印刷材料适性测试、印刷品质量检测与控制等方面的基本方法具备一定的实际生产和解决印刷工程及相关技术问题的基本能力，了解印前、印刷、印后加工技术的发展趋势和印刷企业管理技术，能在各类印刷企业和科研单位从事：工艺设计、生产实施、组织管理和科学研究的高等工程技术人才。

这得先弄清楚你学的专业内容都有什么，我也做过印刷这一行，主要技术有油墨、纸材、模切技术、无尘技术、印刷技术等。南方的印刷厂多，你在网上注册一个简历，看一下就知道了，可以选JOB51网，或者JOB5156网。但是总而言之，一切要脚踏实地的做起，少点好高鹜远，会找到好工作的。

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铭记历史 缅怀先烈 珍爱和平 开创未来

　　 教学目的： 　　1 学习常用实词和虚词“顾”“稍”“置”“去”“归”等的用法。 　　2 学习文言文中词类现象（名词作状语）的一般规律。 　　3 理解本文作者的思想感情，体会作者对亲人的思念之情以及对家庭变迁的感慨。 　　4 分析归有光散文的一般特点。 　　 教学重点：理解作者的思想感情 　　 教学难点：归有光散文的特点 　　 教学课时：3课时 　　 教学方法：文言文教学三读法 　　 第一课时 　　目标：解题，介绍作者，认读课文，讲解第一段。 　　 教学过程： 　　 一.教学导入： 　　本课是一篇抒情性很强的散文佳作。作者在写景叙事中，把“喜”和“悲”的感情抒发得委婉动人，感人至深。 　　 二.介绍作者： 　　归有光（1507~1571年），字熙甫，明朝昆山人，著名散文家。作者自幼苦读，9岁能文，20岁通读五经（《诗经》《尚书》《周易》《礼记》《春秋》）和三史（《史记》《汉书》《后汉书》，加《三国志》称“四史”），但考试不利，35岁才中举，后8次考进士落第，于是迁居到嘉定（今上海市）安亭江上，讲学20余年，学生颇多，称之为“震川先生”。他直到60岁才中进士当县令。由于为官正直，不与上级官吏和地方豪绅同流合污，3年后明升实降为顺德通判，专管马政，颇受委屈。后由大学士高拱保荐为南京太仆寺丞，留掌内阁制敕房，修《世宗实录》，上任一年后，病故。在文学上，因作者仕途多舛，但他博览群书，在散文创作上造诣很深，是明代杰出散文家。他的散文源出《史记》，取法于唐宋八大家，风格朴实，感情真挚，一反当时“文必秦汉”的理论和只求貌似的形式主义风尚。归有光与王填中、唐顺之、茅坤并称为“唐宋派”。他的散文朴素简洁，自然真挚，以神味见长，尤善以家庭琐事寄托真情。《项脊轩》《先妣事略》《寒花葬志》为代表，他的作品对清代桐城派散文影响很大，本单元的"《登泰山记》（姚鼐）与本文有很多相似之处。 　　 三.解题：项脊，地名，是作者九世祖归道隆所居之处；轩，小屋，作者将自己的书斋题为“项脊轩”含有怀宗追远之意；志，记也，古代记叙事物，抒发感情的一种文体。 　　 四.听录音，正音正句读： 　　1.下列注音正确的一项是： 　　A 渗漉（shenlu） 栏楯（shun） 兀（wu）坐 修葺（qi） 　　B 斑驳（bo） 异爨（cuan） 老妪（yu） 汝姊（zi） 　　C 阖（he）门 长号（hao） 偃（yan）仰 婢（bi）女 　　D 扃牖（jiongyou） 呱呱（gu） 门扉（fei） 象笏（hu） 　　.断句练习：判断下列各句断句是否准确。 　　1.日过午/已昏 2.又杂/植兰桂竹木/于庭 　　3.鸡/栖于厅 4.吾家/读书久不效 　　5.此/吾祖太常公/宣德间执此以朝 　　6.述诸/小妹语 7.然/自后/余多在外 　　正确的是：1.3.5.7 　　 五.讲解第一段 　　1.“项脊轩，旧南阁子也”一句是什么句式？ 　　答：判断句，用来判断主语所指的人或事物是什么，具有什么属性或属于什么范围的句子。译文中，能翻译出“是”，相关内容一定做谓语。如“宫中府中，俱为一体”，“当立者，乃公子扶苏”，“此则岳阳楼之大观也”。表判断的词有：①也，用“……，……也”的句式，如“南阳刘子骥，高尚士也”；②用“者”“也”表示，其句式为“……者，……也”，如“陈胜者，阳城人也”；③用“者”表示，句式为“……者，……”，如“陈轸者，游说之士”；④用“是、乃、为、即、则、非、亦、必、诚、皆、本”等词语表示，如“问今是何世，乃不知有汉”；⑤不用标志，直接用主语和宾语组合，如“七略四库，天子之书”。 　　2.“室仅方丈”中“方丈”一词是何意思？ 　　答：“方丈”是一丈见方的意思，也就是平方丈。这个词也另外用来指佛寺或道观中主持住的房间，并借以指寺院的住持。 　　3.“使不上漏”、“雨泽下注”和“以当南日”中“上”“下”“南”几个方位词的用法是否相同？ 　　答：“上”“下”是名词做状语，意思是“从上面”“向下”；而“南”还是名词，做定语。 　　4.指出下列词语在各句中的用法。 　　①以 A 以当南日 B 固国不以山溪之险 　　C 臣是以无请也 D 以啮人，无御之者 　　②胜 A 旧时栏楯，亦遂增胜 B 予观乎巴陵胜状 　　C 何可胜道也哉 D 沛公不胜桮杓，不能辞 　　E 胜负之数，或未易量 　　③时 A 旧时栏楯，亦遂增胜 B 小鸟时来啄食 　　C 秦时与臣游 D 谨食之，时而献焉 　　5.“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳”包含什么文化常识？ 　　答：“三五”表示“十五”。古人记时，往往以两个数字的乘积表示应有的数量。再如“年方二八”，表示为十六岁。“桂影”指月影，神话传说，月中有桂花树，所以用桂代月。 　　 六.朗读本段，边读边翻译。 　　 七.分析与板书 　　 第二教时 　　 教学目标：第二、三自然段 　　 教学过程： 　　 一.第二段： 　　1.“然余居于此”中“然”和“居”应怎样理解？ 　　答：然，但是，表转折；居的用法是居住，作动词，它的其它用法还有： 　　①居十日，扁鹊望桓侯而还走 ②居庙堂之高，则忧其民 　　③居官守法 ④二者必居其一 　　⑤昂其值，居为奇货 ⑥令女居其上，浮之河中 　　意思：①经过 ②处于 ③当，任 ④占据 ⑤存储 ⑥坐 　　2.本段在文中起何作用？ 　　答：起承上启下的过度作用；“多可喜”转景入画，“多可悲”点人事兴衰。 　　 二.分析第三段 　　（一）分析第一层 　　1.释义： 　　①先是：即“先于是”，在此以前。 　　②……为一：成为整体，“一”是数词作名词。 　　③“而”的用法： 　　A 墙往往而是 B 客逾庖而宴 　　C 呱呱而泣 D 而庭阶寂寂 　　E 某所，而母立于兹 F 余扃牖而居 　　释义：A修饰连词，“地” B顺接连词 C修饰连词 D转折连词 E“尔”，你 F修饰连词 　　④东犬西吠：西，名词作状语，向西。 　　2.“鸡栖于庭”是什么句式？ 　　状语后置句式。栖，读音同“期”，居住，停留。 　　3.本层写什么内容？表现了怎样的感情基调？ 　　答：写与诸父饮，后庭院一再变迁，家境没落，表现一个“悲”字。 　　（二）分析第二层 　　1.妪：老妇人。 　　2.乳二世：乳，名词做动词，喂乳。 　　3.“厚”的用法： 　　①先妣抚之甚厚 ②水之积不厚 　　③皆明智而忠信，宽厚而爱人 ④遂厚葬之 　　意思：①好 ②深 ③忠厚 ④优厚 　　4.“先”的用法： 　　①争先恐后 ②先破秦入咸阳者王之 　　③先天下之忧而忧 ④先妣尝一至 　　⑤先达德隆望重 　　意思：①前面 ②率先 ③在……之前 ④逝世的 ⑤前辈 　　5.“所”的用法； 　　①某所，而母立于兹 ②鱼我所欲也 　　③若属皆且为所虏 ④所以动心忍性 　　意思：①地方 ②……的东西 ③被 ④用来……的方法 　　6.分析：试概括本层的主要内容。 　　答：本层简间接追述往事，表达对母亲的怀念。 　　（三）分析第三层 　　1.束发：古人男子十五岁要把头发束起来，表示成丁。 　　2.“过”的用法： 　　①大母过余 ②非寡人之过也 　　③过故人庄 ④有过之，无不及 　　⑤过而能改，善莫大焉 ⑥从轩前过 　　意思：①看望 ②过失 ③拜访 ④超过 ⑤犯错误 ⑥经过 　　3.“若”的用法 　　①久不见若影 ②仿佛若有光 　　③噤若寒蝉 ④若夫乘天地之正 　　⑤不思而言，童子不若 　　意思：①你 ②像 ③像……一样 ④至于 ⑤比得上 　　4.“效”的用法 　　①吾家读书久不效 ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效 　　③斯用兵之效也 ④东施效颦 　　意思：①成功 ②任务 ③效果 ④效仿 　　5.“当”的用法： 　　①他日汝当用之 ②以当南日 　　③木兰当户织 ④今当远离 　　⑤旗鼓相当 ⑥一夫当关，万夫莫开 　　⑦安步当车 ⑧当与秦相较，或未易量 　　意思：①一定②“挡”，遮挡③对着④将要⑤对等⑥把守⑦当作⑧如果 　　6.分析：本层写什么内容？表现了作者怎样的感情？ 　　答：写自己怀才不遇，表现了愧对亲人的思想感情。 　　 三.读本段文句，指译难句，板书总结。（略） 　　 第三教时 　　 教学目标：分析最后三个自然段，并总结。 　　 教学过程： 　　 一.分析第四段： 　　1.“故”的用法： 　　①轩东故尝为厨 ②公问其故 　　③温故而知新 ④西出阳关无故人 　　⑤故远人不服，则修文德以来之 ⑥此物故非西产 　　⑦三日断五匹，大人故嫌迟 　　意思：①从前②缘故③旧的④老交情⑤所以⑥本来⑦仍然，还 　　2.“殆”的用法 　　①殆有神护者 ②知己知彼，百战不殆 　　③思而不学则殆 ④丧失殆尽 　　意思：①大概②危险③“怠”，懒惰④几乎，差不多 　　3.分析：试概括本段内容。 　　答：本段叙写自己闭门苦读和项脊轩四遭火灾未焚毁的往事。 　　 二.分析最后两段。 　　1.“为”的用法： 　　①余既为此志 ②庭中始为篱 　　③吾从板外相为答应 ④轩东故尝为厨 　　⑤而为秦人积威之所劫 ⑥窃为大王不取也 　　⑦旦日飨士卒，为击破沛公军 ⑧唯弈秋之为听 　　⑨今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为 ⑩为富不仁 　　①写②做③作④作为⑤被⑥认为⑦替⑧宾语前置的标志⑨是；呢⑩为了 　　2.“吾妻归宁，述诸小妹语曰”包含什么文化常识？ 　　答：归宁，指出嫁的女子回娘家省亲。 　　3.“书”的用法： 　　①一男附书至，二男新战死 ②书非借不能读也 　　③军书十二卷，卷卷有爷名 ④得鱼腹中书 　　⑤乃丹书帛曰“陈胜王” ⑥上书谏寡人者，受中赏 　　⑦或凭几学书 ⑧书曰：“满招损，谦得益。” 　　意思：①信件②书籍③文书④字条⑤写⑥奏章⑦书法⑧《尚书》 　　4.“余久卧病无聊”中“无聊”与现代汉语用法是否相同？ 　　答：相同。这里指没有精神寄托。现代汉语也是指因精神不好而烦闷。 　　5.“制”的用法： 　　①增其旧制 ②其制稍异于前 　　③其牙机巧制 ④履至尊而制六合 　　⑤因地制宜 　　意思：①规模②式样③构造④控制⑤制定 　　6.正文与附记写作时间大约隔多久？ 　　答：大约十六七年。35岁中举后即离开项脊轩定居嘉定；29岁时魏氏卒，故为文当在18岁，35-18=17。 　　7.最后一句在文中有何表现作用？ 　　答：作者回忆妻子手栽的枇杷，睹物思人，表现自己内心无限惆怅的心情。 　　 三.齐读附文，分析板书： 　　 四.中心：作者以项脊轩为线索，追忆了许多可喜可悲之事，写出了对这座百年老屋的亲切感受，也写出了对亲人的深挚怀念，同时也寄寓了自己功业未就的忧愤心情。 　　 五.写作特色：文风朴实，感情真挚，叙事曲折，自然动人。 　　1.景物描写富有诗意（第一段） 　　2.细节描写真实感人（老妪与我的交谈） 　　3.骈散结合的语言，收到了很好的抒情效果（如描写景物的句子） 　　 六.作业 　　1.读文。 　　2.归纳词性活用的词、特殊句式、通假字。 　　3.完成一词多义的练习作业。

融合套餐其实就是将联通号码与宽带或者固定电话捆绑在一起的套餐模式。1、融合的只需初装费以后每月交话费钱即可。2、手机有保底消费，且档位不同，比如说保底消费48元/月，宽带费5折，88元/月，送数字电视业务等等。3、融合套餐属于合约的一种，生效后想要更改就会比较麻烦。扩展资料融合宽带，产品功能：1、自动拨号客户端软件可根据自动拨号顺序和当前网络信号的情况，自动为您选择合适的网络拨号上网。拨号成功后，界面上方将显示所使用的网络和本次在线时间。2、手动拨号可根据网络信号强弱和需要单击CMCC无线网络、TD网络或有线宽带的“连接”按钮连接互联网。3、网络流量监测在系统菜单，单击“网络”，客户端软件实时的有关流量统计。统计的信息包括本次连接时间、本次连接流量等，并用图显示当前连接的上传速率和下载速率。4、网站导航融合宽带客户端软件启动后，选择“网站”菜单，即可使用客户端提供的网站导航功能。5、发送短信客户端启动后，您即可通过融合宽带客户端软件发送手机短信。参考资料来源：

1. 以生命的颜色为话题写一篇作文 喜欢仰头，因为仰头的时候可以看见天，天是蓝色的。最喜欢一片云也没有的日子，天是一片纯净的蓝由浅而深似一块极完整的幕，而幕平平整整的还没拉开，可以暂时不去理会和揣测那幕后的杂乱与纷繁，满眼的只是蓝，蓝得让你恬静、安宁、平和。伤心的时候就喜欢看天，眼睛被天空映成蓝色，一滴滴划落的泪也被染成蓝色，是一颗颗蓝蓝的失落。 蓝是Color ，浅蓝蕴涵着生机和活力；湖蓝带着亮丽和鲜艳；孔雀蓝透出优雅和灵动；深蓝具有着严肃和沉静。淡蓝是稚嫩的颜色，粉蓝是欢快的颜色；灰蓝是沧桑的颜色，酞青蓝是厚重的颜色。 蓝是Blue，布鲁丝音乐的忧郁全世界都知道。低沉的萨克斯轻诉着黑人苦难的境遇，跳跃的钢琴伴奏透出放纵与无奈，缠绵的口琴道出生存的艰辛，斜跨的吉它拨动着流浪和孤独。 蓝是Sea，海的喧闹和多姿每一个水手都知道。航海家以海寻梦，渔民以海为生，海盗以海放肆。多少故事、神话、传说都来自这漫无边际的蓝色；多少人物、伟绩、创举都出自这时而暴躁时而平和的蓝色；多少日出日落、惊心动魄都以这蓝色为背景。听，谁又言海枯石烂；看，谁又在此凭海临风；想，谁陪己天涯海角；念，何日可得一片海阔天空。 蓝是Sky，天空是否开心就看它是不是一片蓝蓝地样子。这细腻的天蓝，蓝的如此博大。云可以在这里尽情的表演；风可以在这里快活的驰骋；流星可以在这里自由经过；心绪可以在这里任意放飞。 蓝是Me，晴日里蓝得清澈，阴天里蓝得混浊，春天里蓝得明媚，秋日里蓝得伤感。蓝是我的颜色，夏日里有粉蓝的衣衫，冬日里有深蓝的围巾，雨天里举一把透明的蓝伞，烈日下戴一幅淡蓝的墨镜。 蓝是Life，是 喜欢仰头，因为仰头的时候可以看见天，天是蓝色的。最喜欢一片云也没有的日子，天是一片纯净的蓝由浅而深似一块极完整的幕，而幕平平整整的还没拉开，可以暂时不去理会和揣测那幕后的杂乱与纷繁，满眼的只是蓝，蓝得让你恬静、安宁、平和。伤心的时候就喜欢看天，眼睛被天空映成蓝色，一滴滴划落的泪也被染成蓝色，是一颗颗蓝蓝的失落。 蓝是Color ，浅蓝蕴涵着生机和活力；湖蓝带着亮丽和鲜艳；孔雀蓝透出优雅和灵动；深蓝具有着严肃和沉静。淡蓝是稚嫩的颜色，粉蓝是欢快的颜色；灰蓝是沧桑的颜色，酞青蓝是厚重的颜色。 蓝是Blue，布鲁丝音乐的忧郁全世界都知道。低沉的萨克斯轻诉着黑人苦难的境遇，跳跃的钢琴伴奏透出放纵与无奈，缠绵的口琴道出生存的艰辛，斜跨的吉它拨动着流浪和孤独。 蓝是Sea，海的喧闹和多姿每一个水手都知道。航海家以海寻梦，渔民以海为生，海盗以海放肆。多少故事、神话、传说都来自这漫无边际的蓝色；多少人物、伟绩、创举都出自这时而暴躁时而平和的蓝色；多少日出日落、惊心动魄都以这蓝色为背景。听，谁又言海枯石烂；看，谁又在此凭海临风；想，谁陪己天涯海角；念，何日可得一片海阔天空。 蓝是Sky，天空是否开心就看它是不是一片蓝蓝地样子。这细腻的天蓝，蓝的如此博大。云可以在这里尽情的表演；风可以在这里快活的驰骋；流星可以在这里自由经过；心绪可以在这里任意放飞。 蓝是Me，晴日里蓝得清澈，阴天里蓝得混浊，春天里蓝得明媚，秋日里蓝得伤感。蓝是我的颜色，夏日里有粉蓝的衣衫，冬日里有深蓝的围巾，雨天里举一把透明的蓝伞，烈日下戴一幅淡蓝的墨镜。 蓝是Life，是我生命的颜色！ 2. 生命的颜色600字作文 一提到生命的颜色，大多数人回联想到绿色。绿色，被人们称之为“生命的颜色”，它象征着生命的延续与发展。 而我却要说，生命的颜色是白色的。 你那丰富的想象力的自由驰骋空间，跳出了现实，走进了虚幻，想到了鬼呀魂呀这些可怕的东西…… 你也许会说，白色是如此的单调，如此的乏味，如此的缺乏艺术感，如此的普普通通，如此的空旷…… 你也许会开始对我进行反驳，讲着各种鲜艳颜色所带来的种种种种……讲着这些颜色与生命是如此的相称…… 白色，是由七种色彩组合而成，赤橙黄绿蓝靛紫。它并不单调，并不乏味，并不缺乏艺术感，并不普普通通，并不空旷……，恰恰相反，它是复杂、多样、丰富多彩，而又具有人们所赋予它的那份纯洁。 也许，人们会渐渐忘记非典，忘记2003年这段不寻常的经历，那场没有硝烟的“战争”。科技的进步可以把人类从疾病中拯救出来，但是，我们的心由谁拯救？谁是那抚平我们心灵伤口的“白衣天使”？ 在我心中，生命有蓝色的，它赋有大海的宽广胸怀；在我心中，生命有黄色的，它充满了憧憬和幻 得有一年冬天，雪下得，整个村庄都被雪覆盖了。雪花落在脸上，冰冰凉凉的，我的心也跟着冷了。雪地上脚印，人们都向“冷”屈服了；小动物也看见，它们也被“冷”征服了。在我几乎要绝望的时候，忽然，生命的颜色——绿色，照亮了我的眼睛。远远看去，一棵松柏仍迎雪挺立着。它不觉得冷吗？我疑惑了！ 我为人们感到可怜，松柏在于雪纷飞的状况下都能为的生存奋斗，人，却连这点意志力都，这难道不令人感到悲哀吗？直到现在，脑海里仍浮现着那棵松柏。它虽已被白雪覆盖，然而顶端的直立的分枝竟然在风中挺立着。风不时地向它发起“攻击”，它只是默默的“接招”。即使身上的雪重重的，压得它喘不过气来，它却依然不抛弃，不放弃。我不禁对它肃然起敬，它了连人类都做的事，更它那与生俱来的不抛弃，不放弃的精神。我想，这风即使刮得再猛烈，就算把它刮倒了，松柏心中的信念也不会受到丝毫的，它懂得为生命奋力向前，永不言败！ 人们啊！要知道：人生是不一帆风顺的，挫折更是难免的。应该迎难而上，竭尽所能克服，那么即使你失败了，光荣的，松柏在那种天气下都能把身躯挺得笔直，能向那小小的低头吗？ 3. 以“生命的颜色”为话题,写篇800字以上的作文 我们每一个都有自己生命的颜色，这是我们用心灵选择的，或清淡或激昂或直白~~~~~它是我们不同的追求的体现，因此，用心灵选择吧！ 青 你听到了吗？青莲居士，是你吗？你那放荡不拘的性格注定了你那不平凡的一生。因此也就造就了你生命的颜色。你让力士为你脱靴，贵妃为你倒酒，皇帝尊敬你，百姓爱戴你。然而皇帝的昏庸，你被贬他方，终日在痛苦和思念之中挣扎。然而你旷达的胸怀，接受了这一切，我们仿佛又看到了你醉着酒，手拿着笔写下“举杯销愁愁更愁，抽刀断水水更流”的情景。那一抹青，在我心中留下了不可泯灭的印象。心动了吗？用心灵选择吧！ 红 我仿佛又看到了那身穿一身红衣，站在江边，哀国忧民的你。屈原，那一位伟大的爱国主义诗人。你哀叹君主无能，人民受战争之苦流离失所，也为自己的命运所感到不幸。做了那么多年的官，没有实现自己伟大理想。你看着那江水，想到它也许可以洗去官场的污秽和心灵的尘，于是你跳了下去，用心灵选择了一种旷达的方式去接受它！那一抹红，似乎是人们心中的一道伤痕。心动了吗？用心灵选择吧！ 灰 是你吗？那位时时为国家人民担心的你吗？杜甫？你，一位看到国家衰败，人民受苦的诗人，被无情的战争和风霜折磨的日益衰老的你，在自己身处寒冷之中，却想要“安锝广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的你拥有怎样一种品质啊！虽然你的命运是灰色的但你仍坦然面对。那一抹灰，也不会阻挡你的光辉形象。心动了吗？用心灵选择吧！ 黑 您是那一位拿着笔为人民革命的鲁迅先生吧！您的文章中透露出你严肃却不乏黑色幽默的性格。身初乱世的你，为了人民毅然放弃自己的理想，用笔来捍卫人民民族的尊严。黑是你的性格，是你选择的生命的颜色，他在历史的长河中留下了一抹不可泯灭的印记。心动了吗？用心灵选择吧！ 我们有不同的选择不同的追求，正如那些名人一样，希望我们能够用心灵选择一种适合自己的颜色！纵使有不同的追求，我们也要用心灵选择！心动了吗？用心灵选择吧！ 4. 以“生命的颜色”为话题写一篇不少于800字的作文 生命的颜色（高中） 在五彩缤纷的世界中，我唯独喜爱蓝色。清爽，跳跃，活泼，自然。而我的生命，也是蓝色的。 我是蓝色的天空，广阔无边。白云小鸟是我的伙伴，太阳月亮是我的长辈。也许是我的心胸开阔吧，也许是我的乐于助人吧，所以我的朋友很多很多。也许是我平易近人却又高又远，也许是我令人探究的地方太多太多，我总是令人捉摸不透……不管如何，我要做好天空。 我是蓝色的大海，深沉无底。鱼对我说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”我说：“我能感觉到你流泪，因为你在我心里。”可是，谁能感到我流泪呢？因为我深沉，把痛苦藏在心底。黑云翻滚的天空，是沉沉的黑夜；倾盆的大雨，是我在被窝里伤心的哭泣；而波涛汹涌的海面，是我对空气的发泄……不管如何，我要做好大海。 我爱蓝色，爱我的生命。你有你生命的颜色，并爱你生命的颜色，爱你的生命吗？ 在五彩缤纷的世界中，我唯独喜爱蓝色。清爽，跳跃，活泼，自然。而我的生命，也是蓝色的。 我是蓝色的天空，广阔无边。白云小鸟是我的伙伴，太阳月亮是我的长辈。也许是我的心胸开阔吧，也许是我的乐于助人吧，所以我的朋友很多很多。也许是我平易近人却又高又远，也许是我令人探究的地方太多太多，我总是令人捉摸不透……不管如何，我要做好天空。 我是蓝色的大海，深沉无底。鱼对我说：“你看不见我的眼泪，因为我在水里。”我说：“我能感觉到你流泪，因为你在我心里。”可是，谁能感到我流泪呢？因为我深沉，把痛苦藏在心底。黑云翻滚的天空，是沉沉的黑夜；倾盆的大雨，是我在被窝里伤心的哭泣；而波涛汹涌的海面，是我对空气的发泄……不管如何，我要做好大海。 我爱蓝色，爱我的生命。你有你生命的颜色，并爱你生命的颜色，爱你的生命吗？ 5. 【以生命的颜色为话题写一篇作文】 喜欢仰头，因为仰头的时候可以看见天，天是蓝色的.最喜欢一片云也没有的日子，天是一片纯净的蓝由浅而深似一块极完整的幕，而幕平平整整的还没拉开，可以暂时不去理会和揣测那幕后的杂乱与纷繁，满眼的只是蓝，蓝得让你恬静、安宁、平和.伤心的时候就喜欢看天，眼睛被天空映成蓝色，一滴滴划落的泪也被染成蓝色，是一颗颗蓝蓝的失落.蓝是Color ，浅蓝蕴涵着生机和活力；湖蓝带着亮丽和鲜艳；孔雀蓝透出优雅和灵动；深蓝具有着严肃和沉静.淡蓝是稚嫩的颜色，粉蓝是欢快的颜色；灰蓝是沧桑的颜色，酞青蓝是厚重的颜色.蓝是Blue，布鲁丝音乐的忧郁全世界都知道.低沉的萨克斯轻诉着黑人苦难的境遇，跳跃的钢琴伴奏透出放纵与无奈，缠绵的口琴道出生存的艰辛，斜跨的吉它拨动着流浪和孤独.蓝是Sea，海的喧闹和多姿每一个水手都知道.航海家以海寻梦，渔民以海为生，海盗以海放肆.多少故事、神话、传说都来自这漫无边际的蓝色；多少人物、伟绩、创举都出自这时而暴躁时而平和的蓝色；多少日出日落、惊心动魄都以这蓝色为背景.听，谁又言海枯石烂；看，谁又在此凭海临风；想，谁陪己天涯海角；念，何日可得一片海阔天空.蓝是Sky，天空是否开心就看它是不是一片蓝蓝地样子.这细腻的天蓝，蓝的如此博大.云可以在这里尽情的表演；风可以在这里快活的驰骋；流星可以在这里自由经过；心绪可以在这里任意放飞.蓝是Me，晴日里蓝得清澈，阴天里蓝得混浊，春天里蓝得明媚，秋日里蓝得伤感.蓝是我的颜色，夏日里有粉蓝的衣衫，冬日里有深蓝的围巾，雨天里举一把透明的蓝伞，烈日下戴一幅淡蓝的墨镜.蓝是Life，是 喜欢仰头，因为仰头的时候可以看见天，天是蓝色的.最喜欢一片云也没有的日子，天是一片纯净的蓝由浅而深似一块极完整的幕，而幕平平整整的还没拉开，可以暂时不去理会和揣测那幕后的杂乱与纷繁，满眼的只是蓝，蓝得让你恬静、安宁、平和.伤心的时候就喜欢看天，眼睛被天空映成蓝色，一滴滴划落的泪也被染成蓝色，是一颗颗蓝蓝的失落.蓝是Color ，浅蓝蕴涵着生机和活力；湖蓝带着亮丽和鲜艳；孔雀蓝透出优雅和灵动；深蓝具有着严肃和沉静.淡蓝是稚嫩的颜色，粉蓝是欢快的颜色；灰蓝是沧桑的颜色，酞青蓝是厚重的颜色.蓝是Blue，布鲁丝音乐的忧郁全世界都知道.低沉的萨克斯轻诉着黑人苦难的境遇，跳跃的钢琴伴奏透出放纵与无奈，缠绵的口琴道出生存的艰辛，斜跨的吉它拨动着流浪和孤独.蓝是Sea，海的喧闹和多姿每一个水手都知道.航海家以海寻梦，渔民以海为生，海盗以海放肆.多少故事、神话、传说都来自这漫无边际的蓝色；多少人物、伟绩、创举都出自这时而暴躁时而平和的蓝色；多少日出日落、惊心动魄都以这蓝色为背景.听，谁又言海枯石烂；看，谁又在此凭海临风；想，谁陪己天涯海角；念，何日可得一片海阔天空.蓝是Sky，天空是否开心就看它是不是一片蓝蓝地样子.这细腻的天蓝，蓝的如此博大.云可以在这里尽情的表演；风可以在这里快活的驰骋；流星可以在这里自由经过；心绪可以在这里任意放飞.蓝是Me，晴日里蓝得清澈，阴天里蓝得混浊，春天里蓝得明媚，秋日里蓝得伤感.蓝是我的颜色，夏日里有粉蓝的衣衫，冬日里有深蓝的围巾，雨天里举一把透明的蓝伞，烈日下戴一幅淡蓝的墨镜.蓝是Life，是我生命的颜色。 6. 以《生命的色彩》为题的作文 生命的色彩绚丽斑澜，我们无法也无能为力去淡化它，所以我们只能选择在绿意盎然的春日里为他点缀一些朦朦胧胧的雨丝，抑或是肃杀的秋日里为它抹上一句“我言秋日胜春潮” 不晓得谁曾说过，人的生命力恰似一部小说，其价值在于完善，而不在于篇幅的长短。细细想来，也不无道理。 人生之路我们不能把它延长，但我们有能力把它拓宽，因为上帝在造就鸿蒙之初时就已经把我们的人生定格，正如相机在咔嚓声之后把我们的表情定格一样，没有人能逃脱“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”的宿命。 所以海子编织了那个有着“面朝大海，春暖花开“的海滩；梵高带着他的《向日葵》去追寻那个懂得欣赏画的梦幻国度；屈原追求着圣君贤相的理想社会…… 7. 《生命的颜色》一篇600字考生作文 24.生命的颜色是什么？哥伦布说：“是蓝色，我的一生都与大海为伴，蓝色是包容，是博大.”袁隆平说：“是绿色，五十个春秋，我躬耕于陇亩，绿色是奉献，是希望.”南丁格尔说：“是白色，我披一袭白衣呵护生命，白色是关爱，是责任.”列宁说：“是红色，我的一生为人类的解放而奋斗，红色是战斗，是理想.”……细读材料，结合自己对生命的理解，以“生命的颜色”为题写一篇作文.要求：写出你自身的经历、体验或认识、思考.文体不限，字数不少于600字.提示：生命是丰富多彩的，你可以就名言中感触最深的一句进行扩充，写成记叙文或议论文；也可以选择几句，写成并列结构的散文.生命的颜色我的面前摆放着一盒颜料，一共有五种颜色，考题是，让我画出生命的颜色.我沉默半晌，拿出一支红色的颜料.我是中国人，或者说，我是个流着鲜红血液的中国人.我爱我的祖国，那飘扬的五星红旗，正是用这最热烈的红染成的.我爱红色，这是血液的颜色，这是祖国的颜色.然而，当我发现周围许多人也拿起红色，已在画纸上涂上美艳的颜色时，我犹豫了.我放下那支红色，取代的是蓝色.那一汪宁静的蓝，静静地躺在我手心，像一汪清水，像大海一样博大.蓝色是地球的颜色，是生命的起源.它是水的化身，从来都是不张扬而又包容一切的颜色.但我又将它放回，这次我拿出了绿色.我不是不爱蓝色，是看到同学画板上那一抹绿，那么鲜亮而又活泼，这是纯净的蓝色所无法攀配的.我们还是少年，生命中需要的是开朗、健康的绿.它是大地的象征，是森林的象征，是代表着动物们所向往的希望的颜色，那么美好、可爱的绿呐！我原已将绿色颜料的盖头打开，却又停住了手.颜料盒中还有两管颜色，是什么呢？我摸索一阵，竟取出一支黑色颜料.黑色啊——我四下张望，满目琳琅，却只有坐在角落的他，在那洁白的纸上一下一下刷满了浓重的黑，一条条不规律的线条，像网笼一样禁锢了他所有鲜亮的色彩.我忽然喘不上气似的，移开视线，手紧紧握住那支黑色.我讨厌这沉闷、压抑的颜色！若人的生命永远都是黑色，那将是多么的恐怖.无止境的哭泣、叫喊，将人一个一个逼疯，远方的战火，燃烧着的房屋，升起一大片一大片黑雾……我将黑色扔回颜料盒.还有最后一支颜色，我轻轻将它取出，一下子愣住了.是白色.我看看手中的白色颜料，又看看那干净洁白的画纸，一时间不知该写什么才好.最后，我在画纸上写下一排字：生命原本是白色的，只是看掌握生命的人为它画上什么色彩. 约800字。 8. 以《生命的色彩》为题写1篇作文,600字左右 命运往往垂青于百折不挠与之抗争的人. ----题记 你听过这个故事吗？有一个天真可爱的小女孩，在她3岁生日的前两天，被诊断出患有急性淋巴性白血病.此后，虽经过多次住院治疗，可她的病情始终难以控制. 从4岁起，她开始学习画画.因为她最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家.她最喜欢画童话故事里的主人公，喜欢画可爱的小动物.对于一个稚嫩的孩子来讲，也许她还不能理解死亡的威胁. 于是，在与病魔抗争的过程中，只要有时间，她就会打开素描本，拿起心爱的彩笔，忍着病痛的折磨，画着脑海中所想象出的美好画面.到7岁时，小女孩已经画了8000多张彩笔画.她凡是认为画得比较好的，就让父母为她保存起来.在她幼小的心灵中，一天都不曾放弃过当画家的梦想. 小女孩在于病魔抗争4年后，怀着对生命的极大渴望，走完了她7年零9个月的短暂生命.然而，她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子. 2000年9月18日，彩子留下的绘画作品，在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出.所有看过彩子画作的人，都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了，一个个都流下了眼泪.一个如此年幼的生命，竟能够以顽强的毅力，来坦然面对死亡的威胁，并为实现自己心中的梦想而不懈抗争，努力，这是一种何等灿烂的人生姿态. 其实，一个人的生命无论长短，对于整个世界来说，都是异常渺小的.而现在，我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩！ 生命本是一张白纸，经过人生的阅历后，生命便有了不同的色彩，在人生不同的阶段，给予我们动力，让我们生命的航船在海洋中不断地前进。 我的生命本是一张白纸，我乘风破浪，行驶在人生的海洋中，海水不断冲击着我。冲击时，我会感到疼痛，但也正是因为冲击，我走过了不少的海域，领略了数不胜数的风光。 在这场漫长的旅途中，我从一身洁白，变得五彩缤纷，在海洋中，我的色彩不断增加。 看看我一身的色彩，会看到大部分的颜色由蓝色，绿色，红色组成。 当我开始起航时，我的身上不断的增加绿色，那是对生命的热爱，对生活的热情。我不断地向着前方前进，我的心中充满希望，我遐想连篇，天马行空，满身的绿色，满载的希望，我前进着。 走过不少的地方，我穿越过一条条大的流域。没当我战胜暴风雨，进入阳光明媚的世界，看着两岸美丽的风光，我的心中充满快乐，我的身上，红色不断增加。 另一种较显著的颜色是蓝色，每当我路过一个地方，遇到一些不平事，我总是挺身而出，与邪恶抗争，为正义而战。于是，正义的蓝色，开始遍满我的身上。 当然我的身上还有别的色彩。我有伤感的紫色，每当我孤独一人时，紫色会慢慢扩展，但我会很快让它消逝。因为，我是个自信，开朗的人。 我的身上也有灰色，我虽然自信，但有时也不免被风暴打败，当我喘息地躺在沙滩上，看着风暴耀武扬威地站在我面前，灰色会悄悄出现在我的身上。不要，我不要被打败，我的内心呼喊着，对生活的热情，对生命的热爱，支持着我，最后绿色驱走了所以的灰色，我又站了起来，继续前行着。 我的生命，是彩色的，是斑斓的。我的生命的色彩，由我自己支配。我相信，我会绘画出最美的色彩。 9. 以“生命的色彩”为题,写一篇800字以上的作文除诗歌外,文体不限 生命的色彩 命运往往垂青于百折不挠与之抗争的人.----题记 你听过这个故事吗？有一个天真可爱的小女孩，在她3岁生日的前两天，被诊断出患有急性淋巴性白血病.此后，虽经过多次住院治疗，可她的病情始终难以控制.从4岁起，她开始学习画画.因为她最大的梦想，就是长大以后能够成为一名出色的画家.她最喜欢画童话故事里的主人公，喜欢画可爱的小动物.对于一个稚嫩的孩子来讲，也许她还不能理解死亡的威胁.于是，在与病魔抗争的过程中，只要有时间，她就会打开素描本，拿起心爱的彩笔，忍着病痛的折磨，画着脑海中所想象出的美好画面.到7岁时，小女孩已经画了8000多张彩笔画.她凡是认为画得比较好的，就让父母为她保存起来.在她幼小的心灵中，一天都不曾放弃过当画家的梦想.小女孩在于病魔抗争4年后，怀着对生命的极大渴望，走完了她7年零9个月的短暂生命.然而，她却为全世界儿童留下了8000余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子.2000年9月18日，彩子留下的绘画作品，在美国明尼苏达州的明尼阿波利斯全美骨髓病年度总会的会场中心进行了展出.所有看过彩子画作的人，都被她画里面那不懈的生存勇气和乐观向上的精神感染了，一个个都流下了眼泪.一个如此年幼的生命，竟能够以顽强的毅力，来坦然面对死亡的威胁，并为实现自己心中的梦想而不懈抗争，努力，这是一种何等灿烂的人生姿态.其实，一个人的生命无论长短，对于整个世界来说，都是异常渺小的.而现在，我们无论身陷何种境地，或承受着多少痛苦的折磨，只要我们能够心怀希望与勇气，坦然迎接厄运的挑战，并为自己心中的梦想而奋斗，我们就会给生命留下一抹绚丽的色彩。

鲁迅故里旅游有哪些好玩？ 　　浙江绍兴是 鲁迅故里 在当下老少皆知，现如今的鲁迅故里已经成为市区保存最完好、最具文化内涵和水乡古城经典风貌的旅游景区，这里分布着周家新台门、寿家台门、土谷祠、鲁迅笔下风情园等一批与鲁迅有关的古宅古迹。那么鲁迅故里什么时候开放?鲁迅故里好玩吗?下面就跟随我的步伐，一起来探究一番吧! 　开放时间 　　鲁迅故里开放时间是08:20到17:00，建议远道而来的游客最好提前入住绍兴市内，以便于预留足够的时间游览。 　　鲁迅故里好玩吗?知名旅游景点介绍 　　1.三味书屋 　　三味书屋是清末绍兴城里著名私塾。鲁迅12岁至17岁在这里求学。鲁迅的座位，在书房东北角，一张硬木书桌是鲁迅使用过的原物。有一次鲁迅因故迟到，受到先生批评，就在书桌右上角刻“早”字以自勉。塾师寿镜吾(晚署镜湖)，是一位方正、质朴和博学的人。他的为人和治学精神，给鲁迅留下难忘的印象。三味书屋是三开间的小花厅，本是寿家的书房。寿镜吾在这里坐馆教书达60年，从房屋建筑到室内陈设以至周围环境，基本保持当年原面貌。三味书屋后面有一个小园，种有两棵桂树和一棵腊梅树。 　　2.鲁迅祖居 　　周家老台门系鲁迅祖辈世居之地，建于清乾隆十九年(1754)，为绍兴目前保存最为完好的`台门建筑。整个建筑坐北朝南，由台门斗、大厅、香火堂、后楼共四进组成，东西各有厢楼。鲁迅在绍时期，每当节庆或祖先忌日，必去老台门行礼、拜访。在新建的鲁迅纪念馆陈列大厅的东首，就是鲁迅祖居——周家老台门，它坐北朝南，前临东昌坊口，后通咸欢河，西接戴家台门，与三味书屋隔河相望。老台门占地 3087平方米，青瓦粉墙，砖木结构，是一座典型的封建士大夫住宅。 　　3.风情园 　　鲁迅笔下风情园在绍兴鲁迅纪念馆西北侧，有一朱家台门，又称“老磐庐”，它西接 　　周家新台门，东邻周家老台门，北临东咸欢河。朱家台门环境幽雅，且寓古迹，为古城绍兴保存最完整的典型的花园台门建筑。朱家台门的主人叫朱阆仙，即买下周家新台门的“朱文公的子孙”。朱家台门原为越王望花宫故址，系明初名将胡大海官宅的一部分。 ;

公交线路：0003旅游专线，全程约3.3公里1、从绍兴火车站步行约170米,到达火车站2、乘坐0003旅游专线,经过4站, 到达鲁迅故里站3、步行约120米,到达鲁迅故里

1、有没有人动你的手机，我们搞恶作剧时就偷偷把把A手机电话簿中B的号码改名字为10086，然后用B手机给他发恶搞短信2、他是否要你拨打某个不是普通号码的电话，比如说给你留言啦，点歌啦，这些都不要打，都是骗钱的不过这号不一般啊，不想服务商号，也不是私人号

ceng jing cang hai

　　在日常学习、工作和生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那要怎么写好作文呢？以下是我为大家收集的生命的颜色优秀作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　从前，一只小小的萤火虫出生在一片原始的大森林里。当睁开眼睛的时候，她看到了一个让她惊叹的世界。里面有各种各样的动物和植物，她高兴地一跳，可是没有想到自己却飞了起来，原来自己是会飞的，她感到快乐极了，使劲地飞着，一边飞一边好奇地观望着两边的景色。她看到大象在悠闲地散步，狮子懒洋洋地躺在草地上，几只小鸟唧唧喳喳快活地在树上交谈着。远处，青山重峦叠嶂，轻轻淡淡的，像是一幅水彩画。一切都是那么美。她不停地飞着，真想一下飞遍所有的地方。于是，接下来的很多天里，她就这样不停地飞着，游山玩水，做着愉快的旅行。 　　一天黄昏，天光已暗。她飞了一天，感觉有点累了，就从空中降落到一片树叶上休息。忽然，她发现在树枝的尽头有一所小房子，窗户里透出温馨的灯火，就好奇地走了过去。走到窗前，她发现原来是两只美丽的瓢虫正在桌前享受着他们丰盛美味的晚餐。瓢虫也看到她了，就走出来欢迎她来做客。看到她饥肠辘辘的样子，瓢虫就邀请她和他们一起共进晚餐。 　　“对呀，我们每个生命，其实只是我们完整生命的一半。上帝创造出我们的生命后再把它分为两部分，然后象撒种子一样随意地把我们撒在世间。我们的同伴要靠我们自己去寻找。” 　　萤火虫眨眨眼睛，看看瓢虫姐姐和哥哥，他们果然是一模一样的，看着他们相亲相爱幸福的样子，萤火虫觉得羡慕极了。从小房子走出来，萤火虫忽然觉得自己是那么孤单。她回想起她原来所见到过的所有动物都是有自己的同伴的，他们都和自己的同伴幸福地生活在一起，只有她，一直是孤零零的一个人。原来，我还没有找到我的生命的同伴呢，萤火虫恍然大悟自己原来生活的盲目。她下定决心，要开始去寻找自己的同伴，一只和她一模一样的萤火虫。想到快要见到自己的同伴了，萤火虫激动得无法入睡，她躺在一片柔软的叶子上，望着头顶繁密的星空，觉得快乐极了，于是，在期待和快乐中，萤火虫渐渐进入甜蜜的梦乡。 　　第二天，萤火虫开始寻找自己的同伴了，她朝大森林的另一端飞去，边飞边四周张望着，她以为很快就会找到，可是她连续飞了好多天，也没有看到自己的同伴。她累得从空中跌落下来，伏在一片叶子上呼呼喘着气。看来，找到自己的同伴并不是一件很容易的事情啊，萤火虫想道。不过，她并不气馁，她决定继续寻找，她相信自己一定可以找到自己的同伴。也许，我的同伴并不生活在这片大森林里吧，她想。于是，她越飞越远，渐渐远离了自己出生的地方。她一路上仔细地搜寻着，不放过每一个可能的影子。又是很多天过去了，她的眼睛都看花了，手脚和翅膀因为长时间连续的飞行而变得麻木，可是她仍然没有看到同伴的身影。在一片异乡的土地上，她迷路了。糟糕的是，天又下起了雨。她落下来，躲到一片树叶下面，揉着僵硬的`手脚和翅膀，好让它们快些恢复飞行的能力。这时，一只湿漉漉的甲壳虫也飞了进来躲雨，这只甲壳虫上了年纪，因为淋了雨而不住地咳嗽着。萤火虫不顾自己疲惫的身躯，忙站起来帮他捶着背。 　　谢谢，好心的孩子，你怎么也象我这老头子一样孤苦伶仃地一个人在这里躲雨啊?甲壳虫咳嗽完毕问道。 　　老爷爷，我听说每个生命都有他的同伴，上帝把他们随意地撒在世间，让他们自己去寻找。可是，我找了好久，还是没有找到。说到这里，萤火虫流下了委屈的眼泪。老爷爷，告诉我，我怎样才能找到自己的同伴呢?萤火虫用渴望的眼神望着甲壳虫请求道。 　　孩子，并不是每个生命都会找到自己的同伴的，只有那些执著的生命才会找到。而且，要历尽千辛万苦，要有足够的勇气和毅力，孩子，这些，你做得到吗? 　　既然这样，孩子，我就告诉你，你们萤火虫不同于其他的昆虫，在夜里，你们可以象点灯一样把自己的身体点亮。如果你把自己点亮，你的同伴就可以在很远的地方看到你发出的信号，你们就不会失之交臂了。 　　当你点亮自己后，每发出一寸光，你就要燃烧掉自己的一部分生命。如果你不能在燃尽自己的生命之前找到你的同伴，你就永远见不到他了，而且，你的生命也将结束。 　　那天夜里，萤火虫第一次点亮了自己。她象一只小小的灯笼，在空中漂浮着。在无边的黑暗里，她那弱小的身躯发出微弱却不屈的光芒，她想，这样，我的同伴就可以看到我了。她的身体开始发热，她知道自己的一部分生命正在消逝，可是，她仍然无悔地燃烧着。我总会找到我的同伴的，她这样想着的时候，脸上不禁露出微笑。于是，她继续朝黑暗深处振翅飞去…… 　　在漆黑漆黑的夜里，这只小小的萤火虫孤独却执著地飞着。从她第一次点亮自己到现在，已经很多年过去了。由于有了这个重大的使命，她再也没有象从前那样快乐地玩耍过。有时候看着其他的小生命在快活地玩乐，她只是羡慕地看上两眼就继续飞行了，她知道自己有更重要的事做，不能浪费时间。常年孤独地飞行让她由活泼开朗变得沉默寡言。她常常陷入沉思，思索着一些关于生命的主题。回顾过去，她似乎一直在飞。她知道自己再也不可能飞回自己出生的那片美丽的森林了，因为她已经飞得太遥远了，而且她也记不清来时的路线了。她飞过了数不清的地方，见到了截然不同的景色。她一直就这样流浪着，一路上风餐露宿，也没个像样的遮风挡雨的房子。艰苦的条件让她衣衫褴褛，原来粉红细嫩的手臂变得又黑又瘦，手掌上还磨出了厚厚的老茧。 　　随着时间的流逝，她变得忧郁起来，开始怀疑这个世界上是否存在着自己的同类。也许，上帝忘记了做出我的同伴，否则，为什么我找了这么久还是没有找到?她时常感到惆怅，不知道未来会怎样，自己的归宿在哪里。不过，内心的信念让她重新坚强起来并指引着她继续前行。 　　燃烧和疲劳破坏了她的健康，原本青春美丽的她显得日渐憔悴。白天，她将自己弄灭，以便尽可能地节省体力。当夜色降临的时候，她就开始点亮自己，好让自己的同伴看到自己。每一次点亮自己，她的身体都感到异常痛苦。一想到如果因为自己没有点亮而与自己的同伴失之交臂，她该是多么的悔恨。所以，每个夜晚，她都会点亮自己，即便生病的时候也不例外。她知道自己的生命不会有太长时间了，可是，她仍然抱着最后一丝希望努力坚持着。 　　暴风雨来了，凄厉的闪电在空中划过，雷声惊得飞鸟走兽魂飞魄散，四散奔逃进自己的巢穴。萤火虫刚好飞到一片沼泽上，找不到任何遮拦，暴风雨随时都可能把她覆盖在沼泽里，永远不可能再起来。她忍受着身体和内心的痛苦，不禁喊了出来“亲爱的萤火虫，你到底在哪里呀?” 　　就在她绝望之际，她听到一个声音在和她打招呼。她抬起疲乏的头看去，呀!原来也是一只萤火虫!和她一模一样的萤火虫!这时，她禁不住泪如泉涌，这泪水搀杂着喜悦，幸福，委屈，痛苦，还有等等一切的感受，难以用语言来表达。她过去所受的一切苦难，都在这一刻得到了报答。 　　于是，在黑夜里，就有了两只萤火虫，他们一起快乐地飞着，从此不再孤单。虽然不能照亮黑暗，可是却能让彼此看到光明的存在。 　　每个人都可以诠释自己生命的价值，每个人心中有应该有对生命的领悟，就是那黄绿色的光 ，虽然只能照亮一小片黑暗，但是却体现了最完美的生命。生命的颜色，每个人都会有。

【答案】：C三网融合并不意味着电信网、广播电视网和互联网三大网络的物理合一，而主要是指高层业务应用的融合。其表现为技术上趋向一致，网络层上可以实现互联互通，形成无缝覆盖，业务层上互相渗透和交叉，应用层上趋向使用统一的IP协议，在经营上互相竞争、互相合作，朝着向人类提供多样化、多媒体化、个性化服务的同一目标逐渐交汇在一起，行业管制和政策方面也逐渐趋向统一。数字化是三网融合的基础。