急！！清明节革命传统教育高二演讲稿

进一步弘扬爱国主义的伟大精神，利用红色资源传承红色文化，重温红色历史，传承红色基因。把红色资源利用好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好。利用红色资源传承红色文化的契机，进行红色文化教育，形成了红色歌曲人人唱、红军故事人人讲、红色书籍人人读的氛围。通过这些活动的开展，让干部于学习和生活中潜移默化地受到红色精神的洗礼。一、做好“三个延伸”，不断拓展红色教育的外延 红色老区乡镇党委在开展教育活动时做到立足党员干部，放眼普通群众；立足基地教育，放眼社会实践。通过不断探索，两个红色基地在红色教育中通过“三个延伸”，实现教育外延的拓展。 红色教育向普通群众延伸。红色基地的红色教育“点”多“面”少，主要体现在对党员干部教育多、对普通群众教育少；在纪念节日教育多，平时教育少，造成教育的整体性、连贯性差。针对这种情况，红色乡镇党委要提出红色教育要形成规模，形成传统，形成系列，形成特色，并采取一系列措施。如在开展“三力建设”、“解放思想大讨论”、“科学发展观”、“创先争优”、“七个一”等活动。同时通过邀请州团委、州妇联等开展讲座，组织开展红色教育活动，将思想政治工作的范围扩展至普通群众。 红色教育向基地外延伸。积极占领思想教育阵地，在策划中融入红色教育元素。以红色名人故居为重点，把博物馆、烈士园、农村党支部活动产所等纳入爱国主义、党史教育景点，积极开展“红色之旅”活动。同时邀请老同志与红色基地共建，创作一批上乘的文艺作品。 红色教育向学校延伸。在开展红色教育时，充分考虑中小学校属地的优质资源，以发挥优势，实现合作共赢。一是聘请部分经验丰富的同志担任学校兼职辅导员，利用他们丰富的经验对中小学生开展教育；二是建立实践基地，让中小学生接受革命教育，同时学校也选派一批优秀学生到红色基地开展义务讲解活动；三是开展手拉手活动，即让中小学生与老干部手拉手紧密联系。通过上述纽带，广交朋友、广泛宣传，红色教育空间越做越大，红色教育机制越来越完善。二、打造两个平台，不断深化红色教育的内涵（一）是以深入开展“红色主题活动”为契机，促进革命老区精神薪火传承。红色乡镇要立足红色基地，依托人文优势，通过举行入党入团入少先队宣誓仪式、多媒体教育、“解放战争史”讲座等多种形式，促进革命老区精神薪火传承，树立一批先进模范群体的典型，打造基层党团的鲜亮旗帜，带动优良作风创建，提升思想政治教育水平。围绕着“班子建设好、主题活动好、支部建设好、活动阵地好、特色创新好”这一标准，涌现出一批先进党支部、优秀党务工作者、优秀共产党员、革命老区“边疆文化阵地守护者”先进集体、先进分子。（二）是以扩充革命时期实物为抓手,让革命传统在党员干部群众及青少年中生根发芽。同时在中小学生中开展以红色教育为主题的演讲比赛、作文比赛等活动，引起强烈的反响，收到明显的教育效果。 总而言之，红色老区要积累经验，树立品牌：红色宣讲循序渐进、逐步拓展；红色实践因地制宜、全面覆盖，使红色教育逐渐形成规模，形成传统，形成系列，形成特色。

红色教育活动总结篇1 为了增强师生爱国主义精神和国防观念、培养良好意志品志、塑造集体主义精神，**学校开展了为期三天的军训暨红色教育活动。 军训活动在**学校的操场上全面拉开序幕，同学们在老师及教官的指导下积极投身训练之中。在艰苦又难忘的军训生活中，同学们相互帮助，相互鼓励，共同进步，体验了艰苦严格，丰富多彩的军事生活。 尽管下了雨，天气微寒，但我们大家热情不减，以最好的精神面貌参加到各个项目的训练中。在短短的三天里，训练初有成效。四面转法、跨立、稍息、齐步走等既定训练科目已经很好的开展开来。教官将自身最好的训练成果教给学生，并手把手教导学生整理内务的标准，与此同时，学生也是认真的学。总而言之，操场上好一片热闹非凡，大家拉军歌，不时传来阵阵欢声笑语声。所有人都可以感受到来自四面八方因军训而张扬起来的蓬勃朝气。 初中全体师生观看了红色教育影片《上甘岭》、《百团大战》。27日上午，初中全体师生共同参观了八路军东渡黄河旧址和韩城第一个党组织——中共范家庄支部委员会，共同聆听了范家庄人民为韩城革命发展做出巨大贡献的伟大事迹。 27日下午，军训闭幕式检阅中，方队整齐，精神饱满，步伐矫健，口号响亮，展现了**师生的昂扬姿态。 师生军训汇演，队伍整齐，口号响亮。 毕训仪式进行的最后一项由校长高文杰进行总结。他充分肯定了本次军训的成果及汇报表演取得的成功，代表学校向教官表示慰问与感谢。同时，他希望大家继续发扬军训中培养的优良作风，以更饱满的精神状态投入到工作和学习中去。 在夕阳的余辉中，我们看到的是教官严格训练的场面，是新生刚毅充满活力的脸庞，同时也感受到了老师们对学生的期望与关心。 短暂的军训生活已经结束，开展本次革命传统教育和爱国主义教育，让师生对红色文化有了更加深刻的了解。学会担起时代重任，站在一个更高的起点，振奋精神，砥砺前行。 红色教育活动总结篇2 一、主题教育创设爱国主义氛围，深化爱国主义情感 爱国主义教育一向是我校德育教育的主线，注重把中华传统美德教育和革命传统教育相结合，大力开展中国改革开放的历史教育和国情教育，紧跟当前形势，以学生喜闻乐见的方式组织开展主题教育活动。 (一)上好爱国主义教育第一课 每学期开学初我校都把爱国主义教育作为第一课，其中，有组织学生重温形势教育课的资料，从我国经济、政治、文化和社会建设的发展进步，感受以爱国主义为核心的时代精神，增强学生对中国共产党的热爱和对************道路的认同，树立为构建******和谐社会和中华民族伟大复兴作贡献的志向，培养爱国情感和爱国意识。 (二)国防教育大讲堂 为更好的让学生了解当前的国际形势，了解国家的发展动向，本学期学校特邀请国防教育校外辅导员崔凯同志为学生进行了题为居安思危唤醒国防意识，自强不息弘扬爱国精神的国防教育讲座活动。从什么是国防、国防教育的目、国家的国防状况以及世界格局的发展趋势等都作了详细的讲解，讲座不仅仅使学生获得了超多的国防知识，更是激发学生爱国热情和报效祖国的决心。 (三)走近伟人，学英烈事迹 榜样教育作为我校爱国主义教育的又一途径，在今年建国六十周年到来之际，我校以学伟人事迹传革命精神为主题开展了系列爱国教育活动，包括： 1。邀请周恩来总理的侄女周秉健女士到我校介绍她眼中的周总理，开展讲座活动并理解赠书。 2。开展向英烈学习读书活动。 3。利用学校红领巾广播向学生介绍伟人故事，讲述伟人事迹。 4。利用中古期望之星电视台为学生播放由队员们自己主持的伟人印象系列短片。 5利用班队会时间组织学生收看《永远的丰碑》系列教育影片。 总之，多渠道引导全体学生向伟人学习，重温革命历史，发扬优良传统，感受民族精神和伟人的伟大力量，体验民族精神的时代内涵，从小树立民族自尊心、自豪感、职责感和使命感，激发为祖国繁荣富强而不懈努力的志向。 二、践行爱国主义，做合格小公民 本学期我校以献礼中华60年，争做合格小公民为开学主题，把爱国主义教育和小公民教育相结合，将爱国主义的教育资料渗透到日常的学习生活中。 (一)红色教育 每周一的升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的最好时机，高唱国歌，旗下演讲，充分抓住这一有利时机，以团带队，进一步加强对学生的爱国主义教育。 (二)四个一教育 结合四个一活动，透过实践增强学生的爱国情感。今年学校组织全校同学到中华民族园参观，了解我国的56个民族，以及他们居住地的特点和自然风景、风俗习惯，了解我国各民族人民勤劳、勇敢、淳朴、智慧的事迹。透过学生的参观、学习，亲自走进民族小屋，触摸具有民族特点的器物，从而增强民族的认同感，到达对学生热爱祖国、热爱人民的教育。 (四)走进社区，增强小公民的职责感 一个社区就是一个小型的社会，带领学生走进社区，在社区中或是寻找一个岗位，或是体验一次服务，或是参加一次慰问，在活动中感受到自我的价值。我校多年与月坛街道组织开展小公民的教育活动，如走进三里河母亲居慰问孤寡老人、走进南沙沟社区与革命老人共庆六一等，这样的活动无疑丰富了学生的人生阅历，增强了学生的社会职责感，树立正确的价值观。 (五)结合阳光快车进校园活动，让学生欣赏爱国主义影片。 爱国主义教育是一项长期的教育任务，我们引导学生了解祖国的历史和现状，引导他们树立民族自尊心和自信心，树立对自己祖国的高度职责感和祖国利益高于切的思想，培养为祖国、为人民勇于献身的精神，激发了孩子们从小为中华之崛起而努力学习的决心，为中华民族的伟大复兴而奋发图强。 红色教育活动总结篇3 红色教育”主题活动收获 为了培养全体少先队员热爱党、热爱少先队组织的思想，增强少先队员党、团、队衔接意识，根据全国少工委要求各级少先队组织围绕“红领巾心向党——感受你的爱”的主题，充分发挥少先队组织生活的特点和作用，积极开展丰富的“红色文化教育”活动，激活学生在体验教育实践活动中的“红色基因”。全面开启具有我校自身特色的“红色引擎”教育。我们通过朝读经典、读书活动、故事会、班会等多种形式展现班级开展的“红色教育”实践活动的成果。我班开展了“红领巾心向党”主题班会活动，促进学生在实践中感受、在活动中体验红色精神的传承。 活动形式如下： 一、活动开始： 主持人（甲）：星星金闪闪，火炬光灿灿。 主持人（乙）：我们手拉手，红领巾在胸前飘。 主持人（丙）：今天，我们庄严地举起右手：“准备着，为共产主义而奋斗。”喜迎十九大的胜利召开。 二、活动过程 主持人（合）：五年级（2）班”红领巾心向党“主题班会现在开始。 主持人（甲）中国共产党创建至今已有96年的历史了。 主持人（乙）：下面就让我们一起来回顾中国共产党光荣的历史吧！主持人（丙）有请同学们： （一）回顾中国共产党的光荣历史。 1：红船故事 2：井冈山精神 3：长征精神 4：介绍党旗 5：新中国成立 6：和平年代 (二)、主持人：教师的爱伴随着我们茁壮成长，在生活中也有许多的爱伴随着我们，请欣赏快板《争当好儿童》。 (三)采访：在我们的心里有自己的少年英雄吗？(张嘎、雨来、王二小等)欣赏故事 (四)多少党的儿女为共产主义旗帜添光彩，董存瑞托起民族解放的宣言，炸飞了敌人暗堡。黄继光用胸口堵住了侵略者的喉咙。正因为有了党，才有今天我们的幸福生活。 请欣赏：我们真诚地献上“妈妈教我一支歌”。 (五)、没有共产党就没有新中国，美丽的鲜花在为你绽放，抑扬地颂歌在为你畅响。 请欣赏诗歌诗朗诵《党是阳光我是花》。(六)主持人：党啊，您是光辉的太阳，您是肥沃的土壤。(七)主持人：我愿做阳光下的一朵葵花， 主持人：我愿做土壤里的一颗种子，主持人齐：在这里迎接更加光辉的明天。请听三句半《齐声歌颂共产党》。(八)配乐诗朗诵《中华少年》 主持人1：同学们：看，在世界的东方，有一个古老的国度，魅力而宽广；主持人2：瞧，在世界的东方，有一个伟大的民族，勤劳而坚强。主持人齐：请欣赏舞蹈《大中国》 少年盛则中国盛，少年强则中国强，让我们用行动感谢党，为争当优秀少年而努力。在这次班会中，我们增长了知识，为党的十九大召开献礼。现在有请老师为这次活动做总结。 三、活动结束。 班主任老师讲话； 主持人齐：五年级（2）班“红领巾心向党”主题班会活动到此结束。班会通过回顾历史，采用讲故事、演小品、说快板、三句半、诗朗诵、歌表演等，找出身边学习榜样、朗诵赞颂党的诗词、制定红领巾爱心小计划、看到日趋祖国的发达等形式，表达了学生对党的崇高敬仰和深深爱戴以及身为祖国一员而自豪的情感。 整个活动穿越不同时代感强，以少年儿童喜欢的形式，使时代先锋人物和身边优秀形象走进少先队员内心，使少先队员理解党对少年儿童的真心关爱。认识到：无论在平凡岗位还是在危险时刻，优秀共产党员总能挺身而出，帮助别人。在活动前期，围绕这一主题，班级举办“手抄报展览”。学生动手找党员中先锋模范人物或英雄人物故事，在制作的过程中，使学生深切感受中国共产党的伟大。 总之，这一班会活动的开展，培养了少先队员热爱祖国、热爱中国共产党的朴素情感。充分展示了少先队员积极向上的良好风貌，培养了学生爱祖国、爱党、爱校园的无限热爱之情，使少先队员们在活动中找到自己的不足和努力方向。通过本次活动，班级少先队员的道德素质有了相应的提升，也为学校的德育建设奠定了良好的基础。 (一).党员开展红色教育活动方案范文 (二).小学生开展红色教育活动方案范文（三篇） (三).党员干部学习红色教育心得体会范文（两篇） (四).公安开展红色教育心得体会范文（三篇） (五).小学生红色教育活动心得体会范文（三篇） (六).公司党员参观红色教育基地感想范文（三篇） (七).党员参观红色教育基地感想800字范文（四篇） (八).小学生参观红色教育基地感想400字（三篇） (九).小学生红色教育主题手抄报内容版面设计图大全 (十).五年级红色教育主题手抄报内容模板 ;

一是周密部署。教育局依托清明节这一传统节日，结合延边“山山金达莱，村村烈士碑”这一革命历史特点，设计“缅怀革命英烈，继承革命传统”主题教育活动，将延边州烈士陵园、朱德海纪念碑和全市56个烈士碑安排给每一所学校，并立“延吉市中小学爱国主义教育基地XX学校教育活动点”牌匾，使之成为加强学生爱国主义革命传统教育的基地，并定于每年的清明节、国庆节、七u2022一时间到指定地点组织革命传统教育活动，增强学生对爱国主义的感性认识。二是精心组织。一方面组织“缅怀革命英烈，继承革命传统”主题教育活动启动仪式，全市教育系统机关干部及师生代表共计560余人参加仪式，切实将革命传统教育纳入爱国主义教育之中，为全面开展爱国主义教育奠定坚实基础；另一方面，充分挖掘革命传统教育资源，丰富革命传统教育内容，在师生中广泛开展“革命事迹我知晓”和“缅怀烈士我行动”活动，通过组织教师和学生收集一个革命战争故事、阅读一本革命英雄故事书、观看一部解放战争题材的影片、讨论和交流关于清明节的相关知识，在祭扫烈士墓活动中举行入党、入团、入队仪式，追溯革命烈士的历史足迹，不断加强学生们的修养，提高政治觉悟、增强民族自豪感，从而更积极、有效、多渠道地推行学生爱国主义教育，以润物细无声的方式贯穿到同学们的日常学习、生活中去。三是规范管理。为切实保障活动的顺利开展，教育局实地考察了全市56个烈士纪念碑的实际情况，绘制草图后分发给各校，并组织专人引路到基地共同参与各项活动，保障了活动规范、有序；同时，切实杜绝活动中可能出现的突发事件和安全事故，教育局制定了《关于开展“缅怀革命英烈，继承革命传统”主题教育活动启动仪式安全预案》，要求各校结合自身实际情况，拟定活动计划，严格活动流程，在受教育的同时不忘安全。四是营造氛围。各校充分利用升旗仪式、校园广播、宣传栏、宣传标语等途径大力营造革命传统教育氛围，各班级以“缅怀革命英烈，继承革命传统”为主题制作了板报和壁报，让学生自己在收集、整理和制作的过程中感受浓厚的革命传统文化教育；同时，借助州、市各大媒体广泛宣传此次活动，引导和教育全体师生追溯历史、缅怀先烈、继承优良传统，用优异的工作业绩和学习成绩回报于无数名革命烈士，回报于我们伟大的祖国。

我觉得老兵值得敬佩。他的一生都奉献给了祖国，老了也不忘发挥余热。

1911年的10月10日的那一天，辛亥革命爆发的那一天。那一天当中，起义军们用自己的力量，为中国的历史画卷上抹上了一道意味深长的一笔，从那一天开始，辛亥革命的爆发就扭转了一个国家的命运。现在，是辛亥革命100周年的纪念日，当我们再去回顾那个空前绝后的战争，也许，你会为起义军的行为加以鼓励！辛亥革命，如同一个十分重要的齿轮，他把整个中国的命运化危为安。推翻了一个已经软弱不堪、早已腐朽的清王朝，使这个已经肮脏不堪的社会重回新生。在100年前的今天，起义军们浴血奋战，信念一致，抛头颅，洒热血换回了100年后的这安宁、富强、繁盛的国家。我可以很自豪的说，辛亥革命是在我的家乡——武汉市的武昌起义，如果没有武昌这次英勇起义，就不会结束这长达2000年的血腥世界，如果没有这次的起义，我们怎么会有如此天真、无忧的童年。如果把这次的辛亥革命比作一次足以让所有人都关注的核爆炸，那么，武汉就是这个核爆的中心。武汉人民不惧危险，十分勇敢地开始起义，让人民敢于去维护自己的财富，勇于不向封建思想低头，用自己的方式去追寻那一片新的天地。我为我家乡的人民而感到骄傲。这次的起义，是孙中山爷爷率领的，我们要牢记“人类要在竞争中生存，便要奋斗。”这次这个伟大无比，前无史历的举动就告诉了我们“做人最大的事情是什么呢？就是知道怎样爱国。”辛亥革命保护了我们的国家，让我们的国家不再那么不堪一击，他向着一个目标发展，就是一心要打倒那腐朽的清王朝，他做这如同原子弹一般，可以轰动全国人民的事情，所以“当立心做大事，不立心做大官。”这次的失败经验与这胜利的果实都会记入华夏大地中的画卷。如果这次没有辛亥革命，没有推翻清王朝的话，那么我们现在就会被困在封建思想的约束中，就会如同一只被严密地裹住的小鸟，使我们会无法自由自在的飞翔，会使我们无法看见蔚蓝的天空，使我们无法踏上那翠绿的草地，使我们的未来光芒暗淡，毫无前进之路。如果没有这次辛亥革命也许我们的国家会被敌国侵略，那薄如蝉翼的保护膜也会被敌人腐蚀，使我们在自己的土地上有苦说不出，受尽外来者的辱骂、嘲笑。那每一个革命者都在忐忑不平的道路上行走，每当遇到挫折，也会勇敢的站起来。我们应该学习他们的精神，为保护国家的利益而奋斗。也许我们这个年龄是应该放开自己的保护伞，“吾志所向，一往无前，愈挫愈奋，再接再厉”。坚强地行走在人生的道路上，使自已的人生由自己掌舵。这一次的辛亥革命，是让中国人铭记在心的革命！

首先我给大家介绍中国少年先锋队的光荣历史中国少年先锋队的革命组织，是在中国共产党的直接关怀下建立起来的，已经有六十三年的光荣历史了。早在一九二四年到一九二七年北伐战争时期，党就在武汉等地，建立了劳动童子团。一九二七年到一九三六年土地革命战争时期，又在革命根据地建立了共产主义儿童团。一九三七到一九四五年抗日战争时期，在抗日根据地建立了抗日儿童团。一九四六年到一九四九年解放战争时期，在党领导的解放区建立了少年先锋队，在国民党统治区建立了地下少先队。新中国成立后，建立了全国统一的组织——中国少年儿童队，后改名为中国少年先锋队。这名字一直沿用至今。

建党90周年可以纪念革命烈士或者是宣扬传统礼仪。。我们刚出过。。。。。

　　一个热烈的活动已经结束，我们从中吸收了不少新的知识，有了这样的机会，要好好记录下来。那么如何把活动总结做到重点突出呢？以下是我为大家收集的2021小学教育活动总结范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　小学教育活动总结1 　　我校在深入贯彻“我们的节日”主题活动，开展清明节法定传统假日教育，开展系列教育活动，取得较好成效。 　　一、做好革命传统教育 　　利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，队员们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。 　　二、广泛开展清明祭文征集活动 　　为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在3~6年级队员中开展了清明祭文的征集活动。队员将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中，表达了现代少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，此次祭扫活动我校的祭文就出自一位六年级队员的手笔，抒发了广大队员的心声。 　　三、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动 　　我校形成良好的读书氛围，祭扫活动中，各年级、中队组织队员诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。队员们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。 　　四、清明祭扫环保之行 　　为深入贯彻绿色、健康办学理念，此次祭扫活动，我校为有效培养队员勤俭、节约、环保的生活习惯，从生活点滴小事向革命先烈学习，在扫墓踏青活动中要求队员将食品放在保险盒等器皿中，最大程度上减小塑料垃圾对环境的污染。通过扫墓前的检查，学校大部分队员能够严格按照学习要求执行，为培养健康环保生活习惯开了个好头，祭扫活动中我校所到之处，处处干净、美化，很大程度上减轻了郊游后的环境整理工作，全体师生身心愉悦，实现了祭扫活动教育的深刻意义。 　　小学教育活动总结2 　　20xx年x月x曰是第xx个“全国中小学生安全教育日”。为了进一步搞好安全教育日活动，切实加强我校安全工作，我校深入开展“预防校园暴力共建和谐校园”主题活动，现作如下 小结： 　　1、利用升旗仪式进行一次全面的安全教育。 　　2、开展了一次防震、消防应急疏散演练。 　　3、对全校设施设备进行了一次安全大检查，找出食堂存在较大安全隐患，同时教育学生上体育课注意安全。 　　4、各班利用班会开展了一次安全教育为主题的活动，并记好了活动过程，写好了活动 小结。 　　5、组织有条件的学生收看教育部委托湖南卫视策划制作的以中小学生安全教育为主题的于3月28日18：00至18：30在湖南卫视《新闻大求真》栏目播出的节目，要求四——六年级每—位学生，根据活动，并结合衣，食，住，行等安全方面，写一 篇心体会。 　　6、组织参加 网络安全知识竞赛。继续组织全体师生参加 第六届全国中小学生安全知识 网络竞赛公益活动。 　　7、印发了《致全国中小学生家长的一封信》。强化对学生家长预防学生溺水的提醒，及时向各家长印发《致全国中小学生家长的一封信》，并做好回执收回、保管工作，以后上报学生溺亡事件时必须附溺亡学生家长签字的该信回执单。 　　我们以活动为载体，教育一个，带动一方，教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育知识。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保了学生在安全的环境中健康成长。 　　活动结束以后，我们将坚持安全工作“警钟长鸣，常抓不懈”的方针，继续深入细致、有条不紊的开展上述活动，不断完善相关安全制度，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，让师生平平安安入学校，快快乐乐回家园。 　　小学教育活动总结3 　　我校根据教育局和学校工作要求，以“加强防灾减灾，创建和谐校园”为主题，结合本校实际和学生年龄特点，制定并开展了切实可行的安全教育活动，收到了预期的教育目的。 　　一、领导重视 　　学校领导历来注重安全教育，在学校工作计划上将安全教育列为学校一项重要的工作，并成立以校长为组长的安全教育领导机构，制定切实可行的安全主题教育活动方案，明确安全教育目标，做到活动有计划、有记录、有落实。 　　5月初，学校召开了防灾减灾教育活动工作会，制定了活动的实施方案。要求全体教师从思想上认识到做好防灾减灾工作的重要性，并认真开展好防灾减灾的系列教育活动。通过这次活动，使全体师生都能受到一次生动的教育。 　　二、内容丰富 　　1、充分利用集体晨会、午会、班队会、校报、校园橱窗、校园广播等教育形式，对学生进行防灾减灾知识的宣传和教育。并要求学生将所了解的知识带回家，讲给家人、朋友、邻居听，增强全员防范意识。 　　2、利用校园广播，开展防灾减灾的专题教育。如防震、防火、交通安全、安全使用燃气等。 　　3、5月12日在校内电子屏幕上、教学楼的墙上张挂宣传标语，提醒师生增强防灾减灾意识。也希望引起社会对防灾减灾的关注。 　　4、5月19日上午为增强全体师生避灾自救快速反应能力，利用早操时间进行防地震、防火灾的紧急疏散演练，由于计划周密，组织得当，收到了较好的演练效果。 　　5、周三下午各班举行以“防震减灾与我们息息相关”为主题的班队教育活动。 　　6、组织有关人员对学校重点部位及周边交通安全情况再次进行检查，消除安全隐患，预防灾害发生。 　　总之，通过形式多样的教育活动，使师生进一步增强了防灾减灾意识，提高了避灾自救和互救的基本技能。今后，我们将继续做好防灾减灾的宣传教育工作，建立健全防灾减灾的长效机制，为创建安全文明校园而继续努力。 　　小学教育活动总结4 　　为弘扬中华民族的优秀传统美德，加强对学生的感恩教育。在母亲节到来之际，xx小学开展了以“浓情五月天，感恩在行动”为主题的“四个一”系列教育活动，总结如下： 　　一是亲手制做一份亲情档案——给母亲一惊喜。各班开展一次以感恩母亲的为主题的主题班会，跟学生算算亲情账——父母拉扯我们长大成人，要花多少钱，操多少心，流多少泪？数数父母情——父母记得我们的生日、兴趣、爱好……，有谁记得父母的生日、兴趣、爱好？向长辈打听一下母亲的生日，观察并记录母亲的兴趣、爱好，了解母亲的最大心愿，把它们写在本子里，制作一份亲情档案，找适当时机给母亲以回报，给母亲一个惊喜。 　　二是真诚向母亲道一声感谢——给母亲一温馨。教育孩子在母亲节这天，真诚地向母亲道一声感谢：感谢母亲多年来的养育之恩，并送上节日的祝福；把自己在学校里学唱的感恩母亲的歌曲，唱给母亲听听，唱出自己发自肺腑的感激之情；为母亲奉上一份亲手制作的礼物，把多年来埋藏在心底的感激之情表达出来，给母亲送上一份节日的温馨。 　　三是写一篇感恩母亲的征文——给母亲一慰藉。父爱如山，母爱如水。在我们成长中，母爱是无私的、真挚的，母爱给我们留下了许多美好的回忆，搜集几个自己和母亲间的感人至深的小故事或家庭生活的一个个小片段……诉说父母养育之恩，写出来讲给老师、同学听听，表达对父母的感激之情，让母亲感受到自己长大懂事了，给母亲一份慰藉。 　　四是做一件力所能及的家务活——给母亲一舒心。双休日到父母上班的地方，参加劳动，体验劳动的艰辛；在家主动帮父母做一些力所能及的家务活：给父母捶捶背，洗洗脚，拖拖地，帮父母叠叠被，刷刷碗……聊表孝心，减轻父母的负担；化感恩为行动，发奋学习，以优异的成绩报答母恩，用实际行动践行感恩，给父母一份舒心。 　　小学教育活动总结5 　　我班森林防火教育工作在上级正确指导下，在学校的高度重视下，出色地完成了森林防火教育任务。森林是人类生存环境不可缺少的组成部分。保护森林，也就是保护人类自己；保护森林，造福子孙、有益当代的千秋大业。然而，森林火灾又是森林最凶恶的敌人。森林防火具有长期性、艰巨性、复杂性、突发性强、危害大的特点。为了保护好宝贵的森林资源，我班开展了森林防火活动，现总结汇报如下： 　　一、统一思想、提高认识 　　我班提出了“预防为主、积极消灭”的方针，及“森林防火，人人有责”的口号，宣传森林防火，提高森林防火意识是每个公民的光荣义务。 　　二、加强宣传，扎实开展防火活动。 　　森森防火既是一项重要的“安林”工程，又是一项重要的“安民”工程，事关生态建设大局，事关人民生命财产安全，事关社会政治稳定。我班根据实际，认真开展了森林防火宣传教育活动。我班按照上级的要求，结合学校实际，积极开展了以“森林防火，人人有责”为主题教育活动，具体活动安排如下： 　　1、防火宣传标语：“森林防火重于泰山”。利用班队会对学生进行森林防火宣传教育。 　　2、上一堂以“森林防火，人人有责”为主题的森林防火知识班会课，对本班学生进行一次主题教育，加强学生的意识，并努力通过活动，化成内在品质。 　　3、给每位学生家长写一封森林防火宣传信，对家长以及社会进行宣传教育。 　　4、负责出一期有关森林防火黑板报，做好宣传教育。 　　5、每位学生写一篇以森林保护、森林防火为题材的作文。 　　三、督促检查，找问题，抓落实。 　　学校建立责任制，由班主任做好对学生的森林防火工作，做到常抓不懈有备无患，同时落实责任追究制。 　　通过活动，使学生充分认识到“森林防火，人人有责”的深刻含义，大家纷纷表示，本次活动很有意义，不仅学到了森林防火知识，还学到了做为社会的一分子，有责任从自身做起，从身边做起，做一名讲文明、懂道德的好少年。 　　小学教育活动总结6 　　新学期伊始，我校的各项工作紧张而有序地开展着。我校根据师市教育局“关于在全国第十六个安全教育日开展防火防震逃生演习通知”的要求，结合通知精神，对学生进行全面的安全知识教育，现总结如下： 　　首先在校长杨五一同志的直接指挥下，学校领导班子成员互相出谋划策，积极配合，从各个方面、全方位思考制定演习方案，经过几次修改，又征求部分老师的意见，制定出一套比较完备的演习预案。演习预案成型后，教导处召开全体班主任会议，将演习预案下发到各班级，并布置演习的.具体过程和要求，班主任明确演习预案内容，并将演习过程所有的要求准确无误的传达给学生。 　　学校要求每个班级上一堂“当地震和火灾发生时，如何自救”的安全知识教育课，让学生了解最基本的安全自防、自救知识。3月29日下午，依据教育局要求，学校进行防火防震逃生演习。当演习防爆警铃拉响之后，全体老师马上赶到预定的地点，准备组织学生逃离现场，教室内的学生在班主任老师的组织下按照预定的方案，迅速而有序的离开教室，在整个演习过程中，全校老师能有机的配合，密切协作，确保了整个演习过程能按预定的方案进行，确保了演习的过程中学生的安全，在整个演习的过程中，参加活动的826名师生在1分56秒钟之内，全部撤离了教室，安全到达操场。演习结束之后，进行总结，对演习中存在的问题，又加以修改和更正。在安全教育周里，24个班级轮流观看“小学生安全教育片”，高年级12个班分别自制了安全墙报比赛，通过这次对学生的安全知识的教育，让学生掌握了安全自救的基本防护知识，通过防火防震逃生演习保证了一旦地震和火灾真的发生，确保全校师生能在最短的时间内，迅速有序安全逃离现场，将损失降到最小或零损失。总之，安全教育无小事，通过这次安全教育，我们取得了预定的良好的效果，达到了预期的目的，这样的活动我们还会不定期的举行。 　　小学教育活动总结7 　　根据开发区教育局的统一要求，东城小学积极落实平安暑假专项教育活动，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，切实做好学生暑期安全工作，使广大学生度过了一个祥和、愉快、安全的假期。具体工作总结如下： 　　1、观看安全教育短片：利用校园网络，认真组织学生观看安全教育小短片，包括暑期防溺水、交通、消防、居家、外出安全等；加强了暑期里对孩子的监管，加强宣传教育，积极开展放假前学生安全教育活动。要求学生做到：暑假里，无家长、监护人在场不下水游泳，防溺水；假期内注意交通安全，不乘坐没有安全保障的车辆，不在公路边追逐、打闹、玩耍或骑车等。注意饮食安全，不吃不干净的食物、饮料等；注意用水、用电、用火等安全； 　　2、进行安全技能测试：利用本校计算机教室，分班次让每位同学都能完成安全教育知识测试； 　　3、集中扎实开展安全教育，让学生了解并掌握防火防电、防交通事故、防食物中毒、防溺水、防中暑、防煤气中毒等知识和技能。暑假是交通事故和溺水伤亡事故的高发期，每位学生分发了暑假安全告家长书，与家长签订安全责任书，向全体学生讲清、讲透私自下水游泳、自行车违章行驶等的危害。 　　5、坚持日常防范，建立健全假期门卫值班、巡逻值班、防火防灾、防盗安全管理等规章制度。学校领导、值班老师和保安三位一体，做到了认真负责，工作期间无空岗、漏岗现象。暑假前，学校对各室进行全面的安全检查，并针对部分假期不使用的教室及实验室及贵重实验器材进行封存。 　　6、引导学生合理安排暑假学习生活。鼓励学生参加富有意义的文体活动。教育和引导学生文明上网，不进网吧，不沉迷网络游戏。让学生过一个有意义的假期。 　　总之，今年的假期，在上级领导的精心布置和指导下，在我校全体教职工的共同努力及每位家长的积极配合下，我们校的安全工作扎实有效。给每一位同学以及家庭带来幸福与安康！ 　　小学教育活动总结8 　　一、组织宣传，活动启动： 　　学校利用周一升旗仪式，充分利用国旗下的讲话，启动安全教育日主题活动，把本周作为师生安全教育周，对学生集中进行安全知识宣传和安全防范能力的提升。利用“国旗下讲话”仪式，由学校校长作了“强化安全意识，提升安全素养”的倡议书。对学生进行了活动安全、用电安全、行路安全等安全教育，并针对我校的特殊地理情况，特别强调了交通安全和防溺水安全，向全体学生宣读了加强安全防范意识和提高安全防范能力倡议书。 　　二、开展安全专题教育活动： 　　学校结合涉及学生安全的方方面面，专门制作了安全专题教育班会视频节目。内容涉及：交通安全、消防安全、饮食安全、校园安全、防溺水、防自然灾害等各个方面。统一要求全校的所有教学班到安全活动室结合主题班会进行播 　　放，对学生进行集中教育，通过形式多样的主题教育使同学们掌握了基本的自救自护技能，让安全知识入脑入心，进一步提高了中小学生的安全意识。并组织高年级学生承办了以安全教育为主题的黑板报。 　　三、进行了安全隐患排查。 　　（一）校内安全检查。为搞好中小学生安全教育日活动，消除校园安全隐患，结合上周的安全检查，开展安全隐患排查，认真对校园“三防”安保工作和校舍、厕所、围墙等基建安全、学校食品卫生以及消防、避雷、用水、用电进行全方位的安全检查，对发现的安全隐患及时整改。 　　（二）学校周边环境大检查。 　　3月31日上午第三节课，学校校长亲自到学校北七里河沿岸进行实地查看，重点是七里河水域，评估对学生的安全影响，调整防溺水教育方式。 　　在全体师生的共同努力下，我校安全教育日周活动得以全面的开展。通过开展安全日系列活动，我们对全体学生进行了安全教育再宣传，再动员，再强调，切实落实了各项安全制度和措施，为共同营造安全、和谐、有序的校园环境打好了基础。

【革命传统教育的含义】 用中国共产党在长期的革命斗争中形成的优良传统，对广大干部、群众，特别是青少年进行教育。党在领导中国人民进行民主革命、社会主义革命和建设的长期斗争实践中形成了自己特有的、世代相传的优良革命传统，这就是成千上万的革命先烈、革命前辈前仆后继、英勇奋斗的英雄业绩和革命精神，是毛泽东、周恩来、刘少奇、朱德等老一辈无产阶级革命家培育出来的党的三大作风。这些革命传统是党的宝贵精神财富，是鼓舞人民群众特别是青少年奋发图强，积极为社会主义事业奋斗的巨大动力。其精神实质就是全心全意为人民服务，为社会主义和共产主义奋斗终生。[编辑本段]【革命传统教育的主要内容有】 (1)党的三大作风教育，即教育人们要理论联系实际，一切从实际出发，实事求是，把马克思列宁主义的普遍真理同中国革命具体实践相结合；要密切联系群众，一切为了群众，一切依靠群众，关心群众疾苦，从群众中来到群众中去；要在党内和人民内部本着团结-批评-团结的方针，认真开展批评与自我批评。 （2）教育人们要坚持独立自主，自力更生，艰苦奋斗。特别是当前我国社会主义革命和建设，进入了一个新的历史时期，在这新的形势下，我们更要发挥独立自主，自力更生和艰苦奋斗的精神，坚持自力更生为主，争取外援为辅的方针，建设有中国特色的社会主义。 （3）教育人们学习革命先辈们不为名，不为利，不怕苦，不怕死，一心为革命，一心为人民的崇高品德。 (4)教育人们，特别是干部、党员，要实行民主集中制的原则，养成民主作风，谦虚谨慎，戒骄戒躁。 (5)教育人们继续发扬党的思想政治工作这一政治优势，结合新形势和新特点，坚持以马列主义、毛泽东思想为指导，更好地开展思想政治工作。[编辑本段]【革命传统教育的方法】 革命传统教育的形式很多，如作报告，组织参观、座谈，访问革命老人，谈革命回忆录，看革命历史题材的电影、戏剧，进行剧评、影评等，无论采取哪种形式，都要注意从群众的思想实际出发，讲求实效。[编辑本段]【革命传统教育的目标】 进行革命传统教育，可以激发广大群众特别是青少年继承革命传统，为振兴中华，实现四化而献身的精神。

开展革命传统教育，加强对革命传统文化时代价值的阐发，发扬党领导人民在革命、建设、改革中形成的优良传统，弘扬民族精神和时代精神。挖掘各种重要节庆日、纪念日蕴藏的丰富教育资源，利用五四、七一、八一、十一等政治性节日，三八、五一、六一等国际性节日，党史国史上重大事件、重要人物纪念日等，举办庄严庄重、内涵丰富的群众性庆祝和纪念活动。利用党和国家成功举办大事、妥善应对难事的时机，因势利导地开展各类教育活动。加强爱国主义教育基地建设，形成实体展馆与网上展馆相结合、涵盖各个历史时期的爱国主义教育基地体系。推进公共博物馆、纪念馆、爱国主义教育基地和文化馆、图书馆、美术馆、科技馆等免费开放，积极发展红色旅游。

01 7月16日，在湖南交通频道党支部的精心组织下，我们来到历史名城——贵州遵义，再次重温党的历史。 遵义是一座转折之城、会议之城，在中国革命史上有着举足轻重的位置，在历史的教科书中永远有它的一页。当我们走进遵义会议会址内，心里肃然起敬。历经岁月和风雨的洗礼，遵义会址几经修缮，依旧保存得非常完好。陈列观里的史料、照片记载着我们党发展、壮大的历程;红军当年留下的一纸一物，破烂的棉衣、磨黑的算盘、装谷的簸箕，则默默传递着当年红军与老百姓的鱼水之情，也在述说着当年红军战士的艰辛。特别是那些写在门板上各种字体的标语，当年红军就是用这种方式向群众宣传革命思想，播下革命的火种，让星星之火在中华大地上燎原。再看着一幅幅珍贵的照片和一篇篇翔实的资料，我们的思绪随着讲解员的解说，飘向了那战火纷飞的年代。遥望1935年1月在遵义的普通会议室，举行了具有历史转折意义的******政治局扩大会议。它结束“左”倾错误路线在中央的统治，确立了毛泽东在党和红军中的领导地位。在极其危急的关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征，开创了革命的新局面。 通过参观学习我们意识到：我们生活在条件优越物质丰富的现代社会，很多人的人生都是在一条平淡的轨迹上行走，最需要的但却是最缺少的恰恰是革命先辈们的这样一种精神，一种境界。一个人活得有热度、有深度，才能在关键时刻挺身而出，勇挑重担。 我们学习革命精神，不仅要学习他们在关键时刻站得出来、豁得出去，用智慧、鲜血维护国家独立、尊严的英雄举动，更要学习他们在干事业中沉得下身子、耐得住性子、守得住清贫的高贵品格，学习他们面对困境坚忍不拔、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。要不断参与实际事务的协调处理，提出主张与观点，不能怕犯错误而不敢做，不能怕担责任而不想做，不能怕受批评而不愿做。即使遇到棘手的事、没有把握处理的事，也要积极思考，提出处理意见供领导决策，绝不能简单地把问题汇报了之、上交了之。我们更要积极提倡团队精神，在工作中各司其职、各尽其力、互相配合、互相支持，在急事、难事、重大任务面前互相帮助，共同面对! 本次“红色之旅”对我而言，不仅是一次开阔视野、增长见识的机会，更是一次从思想、党性认识上的重大洗礼。在重温党的伟大历史的同时，更多的是对我自己当今的信仰和未来生活的冷静思考。作为一名媒体人，我更应该发扬光荣传统，努力创先争优。我要把这次红色之旅当作人生的一次新的起点，要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一轮的工作学习中，鞭策自己，勤于思考，努力工作，不断创新，不断进步，为媒体事业献上自己的一份绵薄之力! 02 8月13日，我有幸参加了技术部党支部组织的贵州遵义--红色之旅活动。在为期4天的学习活动中，我们参观了息烽集中营、遵义义会议会址、遵义红军烈士陵园等革命圣地。这次活动重温了革命历史，缅怀革命先烈，切身感受了爱国主义将士临危不惧的英雄气概;身临其境的体会了当年峥嵘岁月以及领袖们运筹帷幄的伟人风范;感悟着革命圣地给我们精神上的洗礼和心灵的震撼。 我们一行11人首先来到了息烽集中营，息烽集中营是抗战期间国民党坚持“消极抗日、积极反共”的反动政策而设立的关押中共党人和爱国进步人士的最大秘密监狱。伴随着沉重的心情我们参观了息烽集中营革命斗争历史展览馆，感受许晓轩、张露萍、宋振中(小萝卜头)等著名革命烈士英勇不屈、顽强斗争的感人事迹。 在息烽集中营门前的纪念雕像前，部门的同事们一起合照留影。参观完息烽集中营后，我们又来到了我党我军历史上具有转折意义的历史名城——遵义，并参观了遵义会议旧址。遵义会议是中国共产党在红军长征途中，在中央红军第五次反“围剿”的失败和长征初期红军力量遭受的严重损失的情况下召开的，是中国共产党历史上的一次重要会议。它结束了王明“左”倾冒险主义在党中央的统治，确立了以毛泽东为核心的新的党中央的正确领导和毛泽东在红军和党中央的领导地位。在党生死攸关的危急关头挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，使红军在极端危险的境地得以保存下来，胜利地完成长征，开创了抗日战争的新局面。 作为一名共产党员，通过这次活动的开展，使我更深切地感受到革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易，更加激发了我们要珍惜今天拥有的一切，加倍努力工作，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用。通过这次参观学习考察，让我更加了解党的历史，更加深对革命先辈的崇敬之情，并从中受到了新的启发和教育。 第一，学习长征精神，坚持吃苦耐劳，艰苦奋斗。长征精神，是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高体现，是保证我们革命和建设事业从胜利走向胜利的强大精神力量，是中国共产党人和中国人民最宝贵的精神财富。参观遵义会议旧址让我们重温了中国革命发展史上重要的一页，体会了中国共产党从弱到强、发展壮大所走过的艰难历程，理解了无数革命先烈为理想和信念不惜牺牲一切的高尚情怀，更加明白了今天幸福生活的来之不易，在思想上得到了一次意义深刻的洗礼和升华 。 第二，实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，这是遵义会议给我们留下的最根本的经验。今天，坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，就是要在当前国际共运处于低潮的情况下，因此，我们必须继承和发扬遵义会议体现出的百折不挠、艰苦奋斗的革命精神，不怕挫折，勇往直前，努力实现中华民族的伟大复兴! 第三，坚持批评与自我批评，坚持听取他人正确的意见及建议，及时发现和纠正自身存在的问题。遵义会议作为我们党的历史上“生死攸关的转折点”，正是因为这次会议的召开，及时发现和纠正了党内“左倾冒险主义”错误，在危机关头挽救了党，挽救和革命。在实际工作和生活中，我们难免会遇到这样或者那样的问题，及时开展批评和自我评价，能够及时发现自身的不足，纠正自身的错误。 03 8月12日，我们技术管理部党支部组织全体党员前往贵州息烽集中营、遵义义会议会址等革命圣地进行了为期5天的革命传统教育活动。这次活动重温了革命历史，缅怀革命先烈，切身感受了爱国主义将士临危不惧的英雄气概；身临其境的体会了当年峥嵘岁月以及领袖们运筹帷幄的伟人风范；感悟着革命圣地带给我们精神上的洗礼和心灵的震撼。 首先，我们一行人来到了息烽集中营，参观了息烽集中营革命斗争历史展览馆，感受许晓轩、张露萍、宋振中（小萝卜头）等著名革命烈士英勇不屈、顽强斗争的感人事迹。在“猫洞”杀人场纪念碑前，我们默默伫立，愤恨敌人的残暴，悼念战士的忠贞，敬佩英雄的刚烈，大家为国民党对革命人士进行的残酷镇压而愤愤不平，为革命人士不屈不挠，对共产主义理想信念的不懈追求而感动。在息烽集中营门前的党旗前留影纪念，回顾党走过的光辉历程。 参观完息烽集中营后，我们又来到了我党我军历史上具有转折意义的历史名城——遵义。并参观了遵义会议旧址，我们跟随讲解员的脚步开始了解这个伟大的事件。我看到了这场会议前各地已相继爆发了各种起义运动，人们的高呼革命的标语，处处体现人们渴望革命的信念。然而，共产党的第五次反围剿以失败告终，随之而来的战略转移——长征的初期也受阻。这场会议引导着共产党走向正确的战略思想，挽救了危在旦夕的共产党和长征军，同时为群众的革命胜利引领了一条明亮的道路。 走出纪念馆，热血依然沸腾，再看那阁楼，已有了不一样的感情，这场举世闻名的遵义会议是人们胜利的灯塔，它同样为创造今天的新中国有着特殊的意义！遵义会议作为我们党的历史上“生死攸关的转折点”，给我们留下了许多极为重要的精神财富和宝贵的历史经验。这些经验仍然需要我们在新的历史条件下学习和借鉴。 通过这次参观学习，让我更加了解党的这段历史，更加深 对革命先辈的崇敬之情，并从中受到了新的启发和教育。当我站在“猫洞”外，置身于遵义会议会址前时，遥想昔日的烽火与韬略，思考明日的危机与锦绣，受到了深刻的爱国主义教育和革命传统教育。在屠 刀面前没有屈服，在危难时刻挺身而出，这就是共产党员的精神。 作为一名共产党员，通过这次活动的开展，使我更深切地感受到革命的艰辛，战争的残酷，和平的可贵，幸福生活的来之不易，更加激发了我们要珍惜今天拥有的一切，加倍努力工作，充分发挥共产党员的先锋模范带头作用，为我台事业的发展作出更大贡献！ ;

　　随着社会不断地进步，很多情况下我们都会接触到简报，简报是单位领导对一些问题做出决策的参考依据之一，也是单位推动工作的一个重要手段。想学习拟定简报却不知道该请教谁？以下是我整理的清明节少先队活动的简报（通用7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　清明节少先队活动的简报1 　　为了号召所有学生时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹。号召学生向烈士们学习顽强拼搏的精神；培养学生的爱国主义精神，并为新中国营造文明和谐的社会环境，达到人人参与，人人受教育的目的，我校开展了以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题的系列教育活动。 　　 一、开展团队主题会，做好革命传统教育。 　　利用班队会时间，各团支部在进行安全教育的基础上，团总支书记和团员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，学生们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。 　　 二、组织升旗仪式缅怀先烈。 　　在我校周一的升旗仪式上，值周领导以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题进行了国旗下的讲话，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行了充分的革命传统教育。学生代表上台发言，提出向先辈学习的倡议书。 　　 三、广泛开展清明“祭文、书画”征集活动。 　　为更好的让学生们缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在七年级全体学生中开展了清明祭文书画的征集活动。有的学生将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中，表达了现代学生们对革命先烈满腔热爱；有的将自己对先烈的敬仰融入到了自己的书画作品中，立志学习先烈的高尚情操。 　　 四、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动。 　　我校形成良好的读书氛围，各年级利用每天下午读报时间诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。在周二与周四下午广播时间中校园广播员们也将自己搜集的先辈英勇事迹诵读出来。学生们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进学生们继承优良传统，做创新创优的新时代青少年，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。 　　 五、广泛开展了“网上祭英烈”活动。 　　组织七到八年级学生浏览了“中国文明网”，登陆“网上祭英烈”专栏，七年级学生对先辈们进行了网上祭奠与献花圈；八年级的学生发表了自己的留言，引导学生们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、报效我们的祖国。 　　清明节少先队活动的简报2 　　清明节是我国人民悼念逝者，缅怀革命先烈，寄托哀思的传统节日。我校开展了以“热爱祖国——缅怀革命先烈”为主题的国旗下的演讲活动，引导学生认知传统美德、尊重传统美德、继承传统美德、弘扬传统美德的原则，由学校团支部组织，全体师生参与。以此来全面提高我校学生的综合素质，营造文明、进步、和谐的文化氛围。 　　 一、做好革命传统教育 　　首先利用班队会时间，各个班级让学生知道了解了大量关于清明节的由来和革命传统知识，学生们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。引导帮助学生学会树立正确的人生观，弘扬了民族精神，表达了爱国热情，抒发了强国心声。每班挑选出一篇优秀的文章作为参加国旗下演讲的材料。 　　 二、围绕“热爱祖国——缅怀革命先烈”主题开展演讲活动 　　以实践活动为载体。首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，通过演讲使广大师生了解了清明节的来历、回顾了先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情感。积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。 　　通过一系列的道德实践活动的开展，让孩子们了解革命历史，接受了传统教育，在我校广大学生中形成了追忆先人、缅怀先烈、珍惜幸福的氛围，使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天;让他们切身体会到爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。从而提高每个孩子的爱国主义信念。 　　清明节少先队活动的简报3 　　一、利用升旗仪式、红领巾广播站，以国旗下讲话、校内广播的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向革命英雄学习。通过讲话学生知道了革命先烈们的感人事迹，纷纷表示要继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。 　　二、我校各班的主题板报——清明节，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。 　　三、开展了“网上祭英烈”活动。全校共有500余人次参加了此次活动，学生们登陆中国文明网，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言、敬献鲜花，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。 　　四、开展清明文明祭扫活动。清明节是中华民族祭奠逝者、寄托哀思、缅怀先人的传统节日。自清明节被确定为国家法定假日后，很多学生也要同家长一道去祭奠先人，为倡导文明祭扫理念，学校倡议学生带动家长用敬献鲜花、植树等方式取代传统“烧纸”等祭扫活动。在孩子的带动下，许多家长能够做到文明祭扫。 　　五、引导学生积极开展“清明传统活动”。让学生到郊外踏青，踏进自然，融入社会，让他们亲身感受到大自然的美，促进人与自然和谐相处。放放风筝，放飞一份祝福，放飞一份希望。此项活动，受到全体学生的欢迎，大家充分利用假期踏青、赏花、放风筝、参观，切实增强了社会实践能力。 　　总之，通过本次“缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。 　　清明节少先队活动的简报4 　　清明节是我国传统的节日，为了发扬中国传统文化，进一步加强幼儿思想道德教育，幼儿园结合清明节活动这一教育契机，根据区文明办《在全区范围内开展“我们的节日·清明节”主题活动》的文件要求，我园认真部署落实，在园内开展了清明节主题教育系列活动。 　　活动中教师根据幼儿实际特点制定出有特色的教育活动，吸引幼儿参与。有些班级通过多媒体观看英雄故事及爱国主义影片，让幼儿对英雄有直观的认识，从而从内心主动地爱英雄、学英雄;有些班级通过谈话、儿歌、歌曲、故事、手工、绘画、欣赏、社会实践等活动，如：学念儿歌《扫墓歌》、歌曲《闪闪红星》、制作扫墓花等使幼儿进一步了解清明节的来历，感受清明节与其它节日在气氛上有何不同，教育幼儿学习先人舍己为人、不争功名的精神，懂得要热爱祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 　　针对活动主题，我园还依托本园网站，在网页醒目位置刊登我园开展“我们的节日·清明节”主题活动倡议书内容，号召广大家长、师生，清明节日期间文明祭祀、绿色祭奠，传承民族优秀文化传统，弘扬时代文明新风，同时也在各班家园联系栏展示相关内容，进一步扩大宣传影响力度 　　通过本次主题活动，孩子们得到了深刻的教育，很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。 　　清明节少先队活动的简报5 　　为进一步加强我校学生思想道德教育，培育学生爱国爱乡的情怀，德育处利用“清明节”这一传统节日开展“清明节文明教育”系列活动。现将活动总结如下： 　　 一、加强宣传发动 　　1、开展一次专题讲话。利用星期一的升国旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等为内容的国旗下讲话，通过讲话让学生对清明节的来历有所了解，知道革命先烈的感人事迹，鼓励学生继承先烈遗志，奋发学习，立志成才，爱国爱乡，学好本领。 　　2、出一期教育专刊。各班在活动期间利用墙报、板报出版清明节专刊，板报内容丰富，具有很强的教育性，起到了较好的教育效果。 　　3、利用广播，进行宣传发动。 　　 二、开展形式多样的纪念活动。 　　1、开展一次主题班会。各校各班利用班队会时间，进行了形式多样的主题教育活动：如“讲英烈故事，树时代新风”故事汇活动；“我为红领巾添光彩”演讲比赛；“颂歌献给您”歌唱比赛等形式多样的班队活动，让学生在活动中，得以洗礼、得以感悟。 　　2、做一份手抄报或剪报。发动学生利用手中的笔，画出“我心目中英雄”手抄报制作活动，用自己的小手表达对先烈的崇敬之情和深深的追思。 　　3、假期搜集清明节的来历、故事、诗歌等方面内容。 　　 三、加强清明节期间的安全教育。 　　我班还利用清明节期间，对学生进行安全教育，特别是引导学生在清明节期间如何文明凭吊祖先，如何注意祭扫祖墓时各项安全工作，如何劝阻、制止家长的一些不文明、封建色彩浓厚的不良行为等。禁止烧香拜佛等不良习气。 　　清明节少先队活动的简报6 　　XX年清明节，我们学校组织了各项丰富多彩的活动来纪念这个节日。通过教育活动，让同学们懂得今天的幸福生活来之不易，懂得感恩报国，忠孝父母，使他们心灵又一次受到启迪，激发强烈的爱国热情。 　　利用班队会时间，各中队在进行安全教育的基础上，各班学生交流了清明节的"由来、习俗、饮食文化等，通过交流大家进一步了解清明节的传统意义。学生在熟知革命历史的基础上，感受英烈的英雄气概，进一步促进少先队员继承优良传统，做创新创优的新时代少先队员，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。 　　3月31日下午，我们全体师生满怀崇敬的心情，到同安葫芦山烈士墓进行祭扫烈士墓活动，纪念为我们今天的幸福生活英勇献身的革命烈士，寄托我们的哀思，激扬我们的斗志。 　　总之，通过本次“缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体学生的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏！ 　　清明节少先队活动的简报7 　　又是一个清明时节，又是一个缅怀革命先烈的日子，根据区教育局、区文明办号文件精神，结合我校实际情况，在学生中组织开展“我们的节日·清明节-缅怀革命先烈，传承优良传统”为主题活动内容，形式多样的清明节爱国主义教育活动。 　　一是开展了一次中华经典诵读活动。各班学生以小组为单位，诵读中华经典，弘扬中华民族优秀文化和传统美德。通过多方搜集资料，从中国经典古诗文中自选出了一些作品，以创意串联、带读齐读等多样的形式诵读了许多经典的作品，形成了浓厚的诵读氛围。同学们个个精神饱满、富有朝气，强大的感染力再次震撼了我们的心灵。 　　二是我校各班出好了一期清明节专刊，板报内容丰富，以清明节缅怀先人，烈士为主题，纪念这个有着深远意义的日子。 　　四是举行了一次主题班队活动。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，老师给孩子们讲的革命先烈的精彩故事，在故事中孩子们了解了一段段感人的故事、一位位伟大的感人事迹。中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，由学生自己讲述了革命先烈的优秀事迹、故事，革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹，学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。 　　五是开展了“网上祭英烈”活动。全校4-6年级共有50余人次参加了此次活动，在老师的指导下，学生们登陆道XXX，在搭建的“网上祭英烈”互动平台上纷纷发表了祭奠感言，表达了对先烈、先人、先贤、英雄的感恩和敬仰之情。 　　通过本次“我们的节日·清明节·缅怀革命先烈，传承优良传统”主题活动，全体少先队员的心灵又一次受到了启迪，激发了强烈的爱国热情，他们暗下决心踏着革命先烈的足迹，努力学习，奋勇拼搏，在革命先烈爱国精神的感召下健康成长。

幼儿园清明节简报内容介绍如下：为了号召所有学生时刻铭记烈士们为解放国家和民族而不惜牺牲生命的大无畏的英勇事迹。号召学生向烈士们学习顽强拼搏的精神；培养学生的爱国主义精神，并为新中国营造文明和谐的社会环境，达到人人参与，人人受教育的目的，我校开展了以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题的系列教育活动。一、开展团队主题会，做好革命传统教育。利用班队会时间，各团支部在进行安全教育的基础上，团总支书记和团员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识，学生们通过教育更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。二、组织升旗仪式缅怀先烈。在我校周一的升旗仪式上，值周领导以“缅怀先烈先人先贤弘扬清明传统文化”为主题进行了国旗下的讲话，宣传革命先烈的光辉事迹，对学生进行了充分的革命传统教育。学生代表上台发言，提出向先辈学习的倡议书。三、广泛开展清明“祭文、书画”征集活动。为更好的让学生们缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在七年级全体学生中开展了清明祭文书画的征集活动。有的学生将对革命先烈的深切怀念和无限哀思给予祭文中，表达了现代学生们对革命先烈满腔热爱；有的将自己对先烈的敬仰融入到了自己的书画作品中，立志学习先烈的高尚情操。四、开展颂古诗，读佳作革命传统教育活动。我校形成良好的读书氛围，各年级利用每天下午读报时间诵读了革命爱国诗篇，朗读了大量革命英雄故事。在周二与周四下午广播时间中校园广播员们也将自己搜集的先辈英勇事迹诵读出来。学生们在诵读活动情绪高昂，被革命英雄事迹鼓舞激励，活动旨在进一步促进学生们继承优良传统，做创新创优的新时代青少年，树立从小为中华民族伟大复兴而不懈奋斗的高尚理想。五、广泛开展了“网上祭英烈”活动。组织七到八年级学生浏览了“中国文明网”，登陆“网上祭英烈”专栏，七年级学生对先辈们进行了网上祭奠与献花圈；八年级的学生发表了自己的留言，引导学生们继承先烈遗志、珍惜幸福生活、报效我们的祖国。

山东日照莒县小店镇东心河村革命英雄王树春早期革命历史回忆录：王树春中共党员，革命英雄。一脸络腮胡，浓眉大眼，身材魁伟，善配带单刀双枪战马，威风凛凛，人称绰号王胡子，作战勇猛，所向霹雳。{1898——1964,6}1898年生于山东省莒县小店镇东心河村，自幼习武立志报国。1911年，青少年时期的王树春，受辛亥革命，五四运动革命进步思想影响，积极参加反帝国，反侵略，反封建，反剥削，反压榨，求民主，求自由，求解放工农运动。积极接受马克思主义，中国共产党的号召，积极参加反帝反封建运动，先后于1927年在东北大连参加领导的东北劳工工会革命运动，成为东北工会组织重要组织成员。1929年至1931年，组织参加领导大连码头工人暴动罢工运动，后转入山东继续参加地下革命活动，1933年参入组织领导垛庄农民武装革命暴动，1936年，山东省委遭受国民党破坏，山东省委根据上级安排，撤退到鲁东南莒县小店镇，东心河村投奔王树春等人，利用王树春家的馍馍房等食品加工生意为掩护，隐蔽在东心河村南大墩子老林坟地，建造了徦坟子作为办公栖身场所，王树春担任警戒保卫，运送食品，侦查联络传递消息等工作。王树春为保护山东省委黎玉书记等组织领导人员撤退转移，继续开展进行山东地下革命武装斗争，组织发展建立山东华东革命武装，创建八路军山东纵队，山东革命根据地，做出了重大贡献。1937年6月王树春正式转为中国共产党正式党员，他是鲁东南早期抗日武装组织的领导人，先后在原中共华东局，中共山东分局，八路军山东纵队，新四军，八路军115师，战斗工作过，先后担任过，地下交通员，侦查员，联络员，警卫员，民团教官副团长，武装常备中队长，侦查班长，警卫排长，侦察连连长，特务连连长，警卫连连长，营长，副团长等职，是身经百战战功赫赫的民族战斗英雄，他一生转战南北，从民主革命，到抗日战争，从抗日战争，到解放战争，从济南战役，到淮海战役，身经百战，双枪战马，驰骋疆场，多次参加指挥战斗，屡立战功，为新中国成立做出了巨大贡献，1938年秋，八路军总部办事处在莒县小店召开会议，由于走漏消息，鬼子得知后，悄悄包围了小店村，哨兵发现后，立即明抢示警，会议被迫立即停止，大家向小店南岭方向突围，结果发现王香亭没有随队突围出来。王树春当即快马绕回村里会所，将王香亭扛到马上，双枪纵马杀出村庄，胜利突围，使王香亭同志幸免遇难。青沙岭，五墩子伏击战，阻击战，成功打退敌人，保卫 根据，掩护八路军总部转移。陈毅，粟裕，黎玉等部队首长多次表扬称赞，山东省委书记省政府主席黎玉同志在总结回忆时多次讲过，一定不能忘记在革命最困难时期，为华东局山东省委，中国人民解放事业和中国革命做出突出贡献的王树春，王香亭等一代革命同志。{根据党史，史志，黎玉，刘宝光，王香亭，莒县小店镇东心河村，抗战时期，党员干部座谈会等回忆录资料整理} 党史百科智库资料

本报讯(记者 耿建扩)河北省注重发挥爱国主义教育基地功能,从今年4月以来,谋划并开展了以“新中国从这里走来”为主题的全省青少年爱国主义教育基地巡学活动。截至目前已有300万人次青少年接受了爱国主义教育。　　河北省具有丰富的革命历史资源,全省共有革命圣地西柏坡、涉县129师司令部旧址、乐亭县李大钊纪念馆、清苑县冉庄地道战纪念馆等市级以上爱国主义教育基地174处。这些教育基地承载着丰厚的红色革命资源,已成为广大群众培养爱国情感、培育民族精神的重要阵地。　　为充分发挥这些爱国主义教育基地的作用,河北省委宣传部以庆祝新中国成立60周年为契机,组织开展了全省青少年爱国主义教育基地巡学活动。活动以全省党政机关、企事业单位青年职工,大中专院校学生,中小学生为对象,以开展“五个一”为主要内容,即:参观一个爱国主义教育基地、向革命先烈敬献一次鲜花、聆听一场革命传统教育报告、阅读一本爱国主义图书、撰写一篇以爱国主义为主题的文章。　　4月29日,全省青少年爱国主义教育基地巡学活动在革命圣地西柏坡正式启动。活动启动以来,得到了社会各界的广泛支持,在“五一”、“五四”、“六一”等纪念日和节假日期间,全省各级爱国主义教育基地迎来了大批参加巡学活动的青少年,截至目前,各级爱国主义教育基地已接待参加巡学活动的青少年近300万人次。　　河北省青少年爱国主义教育基地巡学活动将持续到10月底结束,期间全省11个市还将陆续开展以“走进红色太行”、“为了新中国前进”等为题目的集中活动,预计全省将有800万青少年参加此项活动。

原创？那别人还不如自己去参加

尊敬的老师，亲爱的同学们： 你们好！今天我在这里发言的题目是《弘扬长征精神，做一个无愧于时代的人》。 70年前的10月，英勇而伟大的红军，在中国共产党的领导下，血染湘江，四渡赤水，巧过金沙江，强渡大渡河，飞夺卢定桥，爬雪山，过草地，历经一年多的时间，终于完成了举世闻名的二万五千里长征，实现了中国工农红军伟大的战略转移，保存了中国革命的力量，为领导中国人民进行抗战，为中国革命力量的发展壮大，为新中国的建立奠定了基础！ 是什么让中国共产党人能够冲破国民党的重重围追堵截，克服种种的常人难以想象的艰难险阻，战胜无数的失败和挫折的？ 不是别的，就是中国共产党人身上所具有的一种崇高的理想，一种矢志不渝的信念，一种一往无前的勇气，一种百折不挠的意志，一种舍生取义的浩然正气！ 这，就是长征精神，这精神，可以“惊天地，泣鬼神”！ 在纪念长征胜利70周年之际，我们弘扬长征精神，就是要继承和发扬老一辈革命者的光荣传统，做一个无愧于时代的人。 弘扬长征精神，就要树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的崇高理想。“国家兴亡，匹夫有责。”21世纪是中华民族伟大复兴的世纪，我们作为中华民族的一个分子，都应该尽自己的一份力量。具体到我们学校，就是“学校兴衰，你我有责”，我希望在座的每一个人，心里都永远记住，你是我们学校的主人，你的一言一行都关系着学校的成长。 弘扬长征精神，就要树立矢志不渝的信念。我们学校，经过广大师生的共同努力，在短短的几年时间里，取得了许多骄人的成绩，先后通过了南海区、佛山市、广东省一级学校，高考成绩始终保持在南海区前列。这些成绩的取得，很重要的一点，就是我们这里的每一个人都坚信：我们能够把学校办好，能够办出上级放心，人民满意的学校。这信念，激励着我们克服了前进道路上一个又一个的困难，也将激励着我们继续前进！ 弘扬长征精神，就要养成百折不挠的坚强意志和毅力。在座高一的同学，你们就像当年刚刚走出二万五千里长征第一步的红军，高中三年漫长而充满艰辛的学习生涯还等待着你们；高二的同学，你们就像当年刚刚结束了遵义会议的红军，还需要“四渡赤水，巧夺金沙江”才能跳出迷茫，明确自己努力的方向；而高三的同学，你们则像当年刚刚渡过大渡河的红军，还必须战胜“天险卢定桥”，爬过巍巍“大雪山”，走出茫茫“大草原”，高考胜利的终点才会在你们前面出现。 老师们，同学们，伟大的长征已经胜利70周年了，在新时代，有崇高的理想等待我们去奋斗，有远大的目标等待我们去追求，有美好的明天等待我们去描绘。“雄关漫道真如铁，如今迈步从头越。”为中华民族的伟大复兴，为学校的发展和壮大，为自己的理想和前途，我们要继续弘扬长征精神，勤勤恳恳工作，认认真真学习，做一个无愧于时代，无愧于国家，无愧于学校，无愧于自己的人！

传承红色基因深刻融入学校教育厚植厚植学生爱党、爱国、爱人民、爱社会主义的情感。红色教育简介：红色教育是指以红色作为时代精神内涵的象征、务实的落点在于教育。呼唤有志青年忧国忧民、挑战自我、超越自我、挑战极限、奉献社会的崇高精神。同时，革命老区也需要与时俱进，实现跨越式的大发展。当年奉献出无数红军战士以致将军和元帅的革命老区正在涌现新一代风云人物，而且还在呼唤更多各方面的紧缺人才。红色教育将以红土地教育下一代，以哺育人才建设红土地，在烈士鲜血染红的土地上滋养绿色生命，实现革命老区与人的可持续发展。概况：红色教育就是对学生进行爱国主义教育和革命传统教育，遵循寓教于乐的原则，结合重大节日和纪念日，对学生开展丰富多彩的“红色教育”。如学校根据不同年龄段学生的特点，进行红色教育的合理分层，细化活动的内容和形式。活动：在一二年级开展“识党旗、认党徽”教育，主要开展“革命英雄在我心中”、我心目中的抗日小英雄故事比赛等，让每一位学生在自己的心目中，确立起至少一位崇拜的英雄人物，帮助学生找到自己的榜样，树立正确的人生观。在三四年级开展“明党史、知党情”教育，主要开展“革命歌曲”歌咏比赛、我喜欢的红色格言征集等活动，让每一位学生通过传唱革命歌曲，确立人生格言，激励他们时常戒勉自己，养成良好的道德情操，激发学生的爱国热情。在五六年级开展“感党恩、跟党走”教育，侧重于开展针对性强、形式活泼、具有特色的“红色主题队会，参观爱国主义教育基地，听革命传统报告，参加扶贫助残等丰富直观的教育形式，感党恩、跟党走，把自己的成长自觉的同爱党、爱国、爱社会主义结合起来。

在课堂让渗透革命传统教育，要根据具体的教学内容添加革命传统故事。小学三年级数学课堂上就要编辑相应的应用题。

为深切缅怀烈士的不朽功绩，体现“国庆勿忘祭先烈”的情怀，国家将9月30日定为烈士纪念日。今年9月30日是我国第一个烈士纪念日。

“生的伟大，死的光荣”——是毛泽东主席曾两次为刘胡兰烈士的题词。1947年1月12日，刘胡兰因叛徒告密被捕，在凶恶的敌人面前，她坚贞不屈，视死如归，以“怕死不当共产党”的英雄气概，痛斥了敌人的利诱和威逼，在刀刃绷卷的铡刀面前，以“我咋个死法”的大无畏精神宣告敌人阴谋的破产。党的好女儿刘胡兰为了中国人民的解放，为了伟大的共产主义事业，她从容就义。“生的伟大，死的光荣”这八个大字，从此镌刻在刘胡兰纪念馆巍然高耸的汉白玉石碑上。“先烈回眸应笑慰，擎旗自有后来人。”刘胡兰烈士离开我们已经半个多世纪了，她的大无畏英雄气概早巳成为中国共产党员为人民的解放事业不屈不挠奋斗终身的象征。今年1月12日是刘胡兰烈士英勇就义56周年纪念日，回首悠悠岁月，当年毛泽东主席缘何两次为刘胡兰烈士题词呢?为此，笔者曾拜访了一些当年在共青团山西省委工作过的老领导，并查阅了许多资料，得知了其中一些事情的缘由。先说毛泽东主席第一次为刘胡兰烈士题词的由来。1947年初，延安各界的革命团体组织了慰劳团，来到打了胜仗的王震和陈赓的两支部队驻地——山西省离石县和孝义县进行慰问。一天，在下连队慰劳的过程中，慰劳团的副团长张仲实来到离孝义不远的文水县。那天在县委的一个会议上，他无意中听到一位同志谈及该县云周西村有一位年仅15岁的党员，名叫刘胡兰，不久前被阎匪军抓到后，敌人逼迫她当叛徒，出卖革命同志，而她宁死不屈，最后被敌人用铡刀活活铡死。张仲实听了这件事非常感动。为了进一步证实和了解详情，他立即请新华社的一位随团记者和陕甘宁边区妇联的一位同志一起前往该村调查。两位同志去后，经多方了解(包括还找到了被阎军胁迫参与铡死刘胡兰的两个人)始得详情。不久，慰劳团完成任务返了陕北。第二天，张仲实就找到党中央领导任弼时，向他详细汇报了刘胡兰牺牲的有关情况。任弼时听完汇报后，当即对张仲实说：“刘胡兰同志英勇就义的感人事迹，对全党、全军、全国人民群众都是一个很好的政治思想教育材料，我一定向毛主席报告，要大力宣传。”翌日，任弼时又及时地把这一情况向当时正在瓦窑堡的毛泽东主席作了汇报，毛泽东听后，被刘胡兰为革命而慷慨捐躯的大无畏精神深深感动，当即让警卫员研磨并备好纸笔，心情非常沉重地挥毫写下了“生的伟大，死的光荣”八个大字。时间是1947午3月26日。然后嘱咐任弼时要抓住这一典型材料，在全国大力进行宣传。同年8月1日，中共晋绥分局做出决定，追认刘胡兰同志为中共正式党员，号召人们向刘胡兰学习。从此，刘胡兰烈士的英名便传遍了祖国的大江南北，成为全国人民学习的英雄榜样。为了更好地宣传刘胡兰的英雄事迹，山西省文水县人民于1956年在刘胡兰家乡云周西村建立了刘胡兰纪念馆，并于1957年1月12日刘胡兰英勇就义10周年纪念日正式开馆。1957年1月12日，正值刘胡兰烈士遇害10周年纪念日，新华社向全国各家报社发出通稿：“(新华社太原12日电)毛泽东主席重新题写的‘生的伟大，死的光荣"八个大字，昨天下午由共青团山西省委员会派专人送往文水县云周西村革命女英雄刘胡兰烈士陵园。”那么，毛泽东主席为什么恰在此时为刘胡兰重写题词?原来，这是由共青团山西省委开展纪念刘胡兰逝世10年的纪念活动引起的。1956年，全国乃至山西省的社会主义改造已经取得了决定性的胜利，社会主义建设事业也取得了初步成果。党的“八大”和二中全会号召全党和全国人民要继续发扬艰苦奋斗的革命传统，勤俭节约，争取全面完成国家的第一个五年计划。共青团山西省委根据当前的形势和任务，并针对青少年中滋长着的一些贪图安逸、不求进取等倾向性的思想问题，认为：刘胡兰烈士的光辉事迹，是对全省广大团员青年进行爱国主义和革命传统教育的好典型，于是在1956年12月11日发出《关于纪念刘胡兰逝世10周年的决定》和《关于纪念刘胡兰逝世10周年活动的工作计划》。《决定》中说：经团中央和中共山西省委批准，“决定在明年刘胡兰逝世10周年时，在全省各界青年中普遍开展各种纪念刘胡兰活动”。《计划》中说：这次活动，在短短一个月的时间内，要让刘胡兰的英名家喻户晓，让刘胡兰的革命精神，在三晋大地升华。纪念活动内容包括四大项：第一项，1957年1月12日，在刘胡兰故乡——文水县云周西村举行山西省各界青年、文水县各界人民纪念刘胡兰烈士殉难10周年暨移灵安葬大会，灵前正中要有毛泽东重新书写的题词：“生的伟大，死的光荣”，还要摆放从北京定做的两个大花圈和社会各界敬献的花圈……第二项，同日，太原市和全省各地的各界青年都举行纪念会，要有几十万青年集会，沉痛悼念刘胡兰烈士。第三项，开展各项宣传活动。新华社山西分社、《山西日报》连续发表文章或社论，报道各地的纪念活动；山西人民广播电台和各地有线广播站要举办《纪念刘胡兰特别节目》；山西人民出版社和新华书店再版发行《刘胡兰小传》5万册；《山西青年报》连载刘胡兰生前参加革命工作的小故事；全省150多个单位组织演出刘胡兰剧目；全省100多个单位约13000余名青年先后要到英雄故乡访问、扫墓。第四项，通过团课制度，组织全省广大团员、青年学习团省委宣传部编写的《纪念刘胡兰遇难10周年宣传提纲》。为了组织、开展好这个集中、大型的活动，团省委书记仝云和许多人都投人了这个活动的准备工作，宣传部更是全力以赴，各司其职。从部长武艺耀到一般干事，大家情绪昂扬，积极工作。先是编写宣传提纲——从收集材料、讨论框架到执笔撰写，大约用了10天时间。大家认为，这个提纲，是读给团员青年听的，所以，既要概括刘胡兰的英雄事迹，给团员青年一个能够确实感受到刘胡兰英雄形象的伟大和光荣，又要概括刘胡兰的精神和品质，而这种精神和品质又不是抽象的、空洞的、纯理念的，必须是真实的、形象的、具体的。文字不能文绉绉，要口语化。根据大家的意见，《提纲》写了四部分：一是刘胡兰的生平。写她童年在抗日模范村的生活；写她羡慕抗日干部吕雪梅、顾永田；写她参加妇女干部训练班，参加反奸清算斗争；写她担任村妇救会秘书，发动群众支援前线、斗争地主；写她14周岁加入中国共产党，随后重点写1947年1月12日被捕遇难那一天。二是“学习刘胡兰忠于人民坚贞不屈的革命精神”。这一部分内容，主要还是写刘胡兰的事迹，写她英勇就义前宁死不屈的壮烈场面；写她被捕前的环境险恶——在干部全部转移的情况下，而她仍然留在村子里坚持斗争的崇高思想；写她在敌人进村后，为了顾全金忠嫂一家，毅然从金忠嫂家走出，不幸被捕……用这些情节表现出她的革命精神。三是“学习刘胡兰热爱生活、热爱工作的高贵品质”。这一部分同样是用她生活、工作中的一连串故事来体现。四是“继承和发扬革命先烈的光荣传统”。由刘胡兰扩展到千百万抛头颅、洒热血的革命先烈，提出要永远继承和发扬他们的光荣革命传统。这个《提纲》约5500余字，一次团课可以读完。目的是对广大青年进行爱国主义和革命传统教育。毛主席于1947年3月26日为刘胡兰的第一次题词，后来竟在战乱中丢失了，为此，团省委决定派人去北京恳请毛主席为刘胡兰重写题词。同时要在各界人民纪念刘胡兰烈士殉难10周年暨移灵安葬大会上，为刘胡兰定做两个大花圈，请画家蒋兆和为刘胡兰画像。关于赴北京要办的事情，当时的团省委宣传部部长武艺耀把这项光荣任务交给了时任宣传部宣教科科长杨小池去办。1956年12月底，杨小池带着三项任务去了北京。到了北京，杨小池第一件事就是恳请毛主席重写题词。他一下火车，就直奔团中央办公厅，说明了来意，呈交了团省委恳请毛主席为刘胡兰重写题词的报告。约两三天后，团中央办公厅同志告杨小池：已把报告转交中共中央办公厅，中办答复说一定把报告转呈毛主席，让山西同志先回去，如果毛主席写好，便由中央办公厅直接交中共山西省委。第二件事情就是到大栅栏门框胡同扎花店定做两个直径一米五的大花圈，象征刘胡兰逝世时年仅15岁(当时太原没有制作大花圈的扎花店)。两天后，花圈做成了，怎么运回太原?清早，杨小池到北京火车站台找到刚从太原开到北京的列车乘务组团支部书记，说明原委，非常恳切地对他们说：交给你们一个光荣任务，请团支部负责把纪念刘胡兰的大花圈护送到太原交团省委。团支部书记严肃认真地回答：“保证完成任务!”当日晚，团支部书记和几名团员到扎花店，抬着大花圈来到北京火车站站台。乘务组全体团员列队在大花圈前宣誓：“继承烈士遗志，保证完成任务!”担负护送任务的，正是先进乘务组“京快一组”。第三件事是请中央美术学院著名画家蒋兆和为刘胡兰画像。在画家的宿舍，杨小池特意向画家提起请毛主席重写题词一事，请求画家赐画。画家爽快地应承下来。因为刘胡兰生前没有照片和画像，杨小池就向画家介绍了刘胡兰主要事迹和晋中一带农村女青年的一般体型、发型、装束……请求画家按照15岁的农村女革命青年的想象来塑造。画家风趣地对杨小池说：“我还从没有按照自己的想象为真人画过像呢!”没过几天，由“京快一组”护送的大花圈如期送到了团省委宣传部。著名画家蒋兆和创作的刘胡兰半身画像也很快寄到了团省委。1957年1月11日，山西省委办公厅正式通知团省委：毛主席为刘胡兰重写的题词已到了省委……伟大领袖毛主席果真为英雄重写了题词!团省委领导马上去省委迎回了毛主席的题词。当题词手稿摆在宣传部办公室后，全体团干部欢喜雀跃，大家争相观瞻。只见在大致二尺多见方的宣纸上，写着刚劲奔放的三行大字“生的伟大，死的光荣——毛泽东”。那一天，团省委大院里的所有团干部都沉浸在欢乐之中。人们惊喜地谈论着这一特大新闻，每个人都流露出对伟大领袖、对刘胡兰烈士的无比崇敬之隋。与此同时，省内各新闻媒体的记者都云集而来进行采访和拍照。当日下午，团省委领导就派肖建峰同志将题词手稿送往刘胡兰烈士的故乡——云周西村。这是一幅没有落笔时间的题词，因为它是重写的题词，实际题词时间是1957年1月9日。题词的照片和新华社配发的新闻稿，于1月12日由中央人民广播电台播出。“一石激起千重浪”。1月13日，中央及全国各地新闻媒体都转载了新华社的专稿报道。《山西青年报》捷足先登，从活动一开始，就连续报道了团省委以及全省各地开展活动的消息，并刊载了大量关于刘胡兰平生事迹的材料和图片；团省委办公室、宣传部的同志，每天接待着来自各方面新闻媒体的记者采访；团省委的书记、副书记们分别应邀到省广播电台讲话，或到省直各单位及太原团市委组织的纪念刘胡兰烈士报告会上演讲。与此同时，新华社山西分社、山西日报社、山西人民广播电台分别派出记者，深人到厂矿、农村、学校、机关等地方进行采访，或开辟专栏，或举办专题节目，采取多种形式进行连续报道和宣传，为纪念刘胡兰烈土活动大造舆论。为了进一步推进纪念刘胡兰烈士活动的开展，山西省委宣传部部长黄志刚、省工会主席席炳午、团省委第一书记仝云、省妇联主任黎颖等，分别撰写纪念文章和发表演讲，号召全省各条战线、各个行业的青年都来参加这次纪念活动，从而使纪念刘胡兰烈土的活动逐步形成了党委重视、团委主办、全民参与的一次革命传统教育活动，基本上达到了家喻户晓。活动进展到1957年1月上旬，特别是毛主席第二次为刘胡兰烈士题词这一重大新闻的传播，一下子使此项活动推向高潮，很快扩展到全国。据悉，在举行刘胡兰烈士牺牲纪念日的当天，首都北京和烈士家乡同时举行了隆重的纪念大会。《人民日报》、《中国青年报》、《光明日报》，《文汇报》和《山西日报》分别发表了社论。据离休老团干郭栋材同志保存的剪报资料统计：在纪念日举行前后，新华社共播发的新闻稿有20篇，平均两天一篇。《山西日报》刊登稿件有43篇，《中国青年报》刊登稿件有33篇，《人民日报》5天内就刊登出稿件15篇。这次纪念活动不但在全国广大青少年中轰轰烈烈地开展起来了，而且还波及到国外，1957年1月12日这一天，苏联《共青团真理报》刊登了刘胡兰塑像的照片和驻北京记者编写的《中国爱国者不朽形象》的文章。莫斯科《共青团员报》在第一版上刊登了《刘胡兰小传》，并且在评论中写道；“刘胡兰的功绩鼓舞着千百万青年男女去为全人类光辉的未来，为反对黑暗和暴力而斗争。”东欧的捷克斯洛伐克、保加利亚、阿尔巴尼亚的一些报刊和学校也分别举行了纪念刘胡兰的活动。这样一来，中国共产党的优秀党员、中国人民的好女儿——刘胡兰，成了世人敬仰的英雄，永远活在世界人民的心中。

周末或者是小长假期间是非常适合带小朋友们一起去红色旅游景点游玩的，那么在株洲有哪些红色教育基地呢？下面小编就为大家汇总了，感兴趣的朋友们一起来看看吧！株洲市城区杨得志故居杨得志故居位于株洲县南阳桥乡三旺冲村，已有百年历史，为株洲县爱国主义教育基地之一，省级文物保护单位。2011年元月，杨得志故居修葺一新的杨得志将军故居对外开放，同时在故居旁设立将军生平事迹陈列室，展出将军遗物和相关历史资料，供群众免费参观和瞻仰。 株洲烈士纪念园株洲烈士纪念园原名流芳园，始建于1987年，占地32亩。公园毗邻新华东路，集纪念、休闲功能于一体。拥有抗日阵亡将士纪念碑、抗日阵亡将士墓、烈士群雕、流芳纪念馆、流芳图书室等爱国主义教育设施以及退役武器装备国防教育展区。秋瑾故居秋瑾故居位于九郎山下，建成于1895年，“鉴湖女侠”秋瑾将其命名为“槐庭”。故居为青砖青瓦砖木结构，集湘东民居与江浙建筑风格于一体。醴陵县李立三故居李立三故居坐落在醴陵市阳三石街道立三村。1899年11月18日，李立三在这里出生，并度过了青少年时期。现在，李立三故居陈列了230多件实物、照片等珍贵资料。陈列馆里，有一封毛泽东1929年写给李立三的信件，见证了长期的革命生涯中，两人之间的交往。李立三一生历经曲折，但“初心不因风雨坎坷而改变，使命不因来路迢遥而淡忘”。醴陵烈士陵园醴陵烈士陵园始建于1951年，原址位于城郊狮子坡。1986年烈士陵园搬迁至仙岳山北麓，经多次扩建，现占地近2万平方米。2009年醴陵烈士陵园被评为全国重点烈士纪念建筑物保护单位。2015年被民政部评为全国文明优抚事业单位。先农坛纪念馆 先农坛纪念馆位于醴陵市东正街30号，第一次国内革命战争时期，先农坛曾是醴陵县农民协会所在地。1927年1月，毛泽东考察湖南农民运动来醴陵，在正殿楼上召开全县党支部书记和区农会委员长会议，听取各地汇报。在深入调查研究的基础上，撰写了著名的《湖南农民运动考察报告》，为农民运动指示了前进的方向。1967年，先农坛辟为革命纪念地，维修旧址现主要陈列毛泽东考察湖南农民运动事迹。现在，先农坛已成为醴陵革命传统教育基地。攸县谭震林纪念馆谭震林纪念馆位于攸县城关镇珍珠巷，是一处明清风格的古建筑。2001年，谭震林旧居被攸县人民政府公布为县级文物保护单位，并向社会开放。酒埠江国家地质公园(红军东冲兵工厂)酒埠江国家地质公园位于湖南攸县酒埠江风景名胜区酒埠江镇。是县级文物保护单位。1930年秋红军借此祠建为苏维埃兵工厂，制造梭标、大刀、松树炮等武器。现在，红军东冲兵工厂已辟为爱国主义教育基地，成为湖南红色旅游的主要景点，是酒埠江风景名胜区的重要组成部分，保留有兵工厂旧址、红军司令部、战壕、操练场、红军墓、红军井、红军洞、红军标语，井展示有当时的枪、炮、大刀、梭标等武器及修造设备。茶陵县茶陵县工农兵政府旧址茶陵县工农兵政府旧址原系南宋至清代的州(县)署衙门，始建于南宋中叶之末，1927年毁于战火。2004年，按照“修旧如旧”的原则对其进行了重新修复，旧址占地面积18000余平方米，建筑面积4975平方米，青瓦灰墙，高耸马头墙，为典型徽派建筑风格。目前，该景区已成为国家4A级旅游景区、国家国防教育示范基地、全国爱国主义教育示范基地、湖南省爱国主义教育基地、湖南省廉政文化教育基地、湖南省全民国防教育基地、湖南省省级文物保护单位、井冈山干部学院现场教学点。茶陵县烈士陵园茶陵县烈士陵园位于株洲市茶陵县城关镇交通社区，兴建于1952年，1959年初具规模，分为东、西两大门。东大门左边嵌有“茶陵烈士陵园”6个金色大字，顶部竖有一簇火炬，象征井冈山革命的星火。陵园中心为烈士纪念碑，碑面朝东，上书“革命烈士永垂不朽”八个大字。碑北侧有谭思聪、陈学道两位烈士的陵墓。茶陵县烈士陵园于2011年1月被湖南省人民政府公布为省级文物保护单位;2011年11月被株洲市委宣传部公布为株洲市爱国主义教育基地。炎陵县炎陵红军标语博物馆 红军标语博物馆位于株洲市炎陵县霞阳镇新市街02-4号。在井冈山革命根据地和湘赣革命根据地时期，为进行革命斗争宣传，红军和地方武装、地方党组织在各地书写了大量的宣传标语。解放初期，炎陵县发现的就有1万余条，至今仍保存完整、清晰的有300余条。_泉书院_泉书院位于炎陵县霞阳镇新市街，2013年，_泉书院入选第七批全国重点文物保护单位。1928年4月，毛泽东率工农革命军第一军第一师第一团由资兴会师井冈山时，团部即设于米泉书院。在_泉书院内，经东回廊北穿廊过斗室即到1970年所建“毛泽东在酃县革命活动陈列馆”，1997年，将陈列馆改名为“中国工农红军炎陵县革命活动纪念地”。

题目【辉煌90年】板块1 革命历程，讲讲井冈山、长征、解放战争板块2 艰辛创业，讲讲三大改造，一五计划，用一句提一下文革板块3 历史转折，讲十一届三中全会、十二大十三大邓小平提出了什么，南巡板块4 继往开来，讲胡锦涛的科学发展观、废除农业税一定要突出功绩！

童年，对我来说，是天真，是美好。在童年里，我不知犯了多少错误，但每一次都得到纵容；在童年，我不知做了多少不该做的事，说了多少不该做的话，但每一次都得到了纵容。童年，好像从来没有过一次让人后悔的举动。那时的我，遨游在想象的天堂，那时的我，从来没有过“分分分，学生的命根”的烦恼。童年时，没有考试。看着哥哥姐姐对着一张纸上的数字皱起眉头，我不知道一个数字为什么要这样呢？当哥哥姐姐的父母训斥他们时，父母总是对我说，长大了，你要当“三条杠”，我不知道这什么意思，但是，我却满口答应。直到我上了小学，我才知道，当上“三条杠”是多么难，奋斗了3年，才圆了儿时的承诺。那时候的美术，太阳可以是绿色的；风可以是蓝色的。那时，老师走过我的桌旁，总是对我纸上怪异的色彩皱皱眉头。我不知道老师为什么要皱眉头，难道太阳不能是绿色的吗？风不能是蓝色的吗？但是，上了学，我终于知道，世界上没有绿色的太阳，也没有蓝色的风。从此，绿色的太阳和蓝色的风从我的生活中消失了。但是，当我现在再看看一年级的儿童画，嘴角仍然微微上翘。小时候，曾相信奥特曼的存在，总盼望着能看见外星人。妈妈对我的想法，总是不屑地说一句：“那是没有的！”我不信，于是，一天又一天，一年又一年，等待着他们的出现。直到有一天，我知道，那是ps的作品，那是flash动画。于是，便不再怎么看动画，更喜欢看真人的“一起来看流星雨”“火力少年王”。看着那一条条连衣裙，那时是我的最爱。趁妈妈不在家，穿着高跟鞋，穿上妈妈的长裙，总要在镜子前欣赏一番，直到妈妈站在身后，仍然察觉不到。那时，多么想快快长大，穿上漂亮的公主裙。然而，这些连衣裙早已消失在衣柜中，取而代之的，是一条条牛仔裤和个性张扬的T-恤。童年时，男女生之间，嬉笑怒骂，情同兄妹；对妈妈说一声“我爱你”，在爸爸脸上亲一下，都是常常的事。我牙牙学语地唱着“两只老虎”，哥哥姐姐总是给我拍手叫好，于是，我总是喜欢唱它，希望得到更多的掌声。今天，我仍喜欢着喜羊羊，但大家却说我幼稚；男生女生哪怕手牵手，那也是黑白配；亲亲爸爸会脸红，一个“爱”字，仿佛一永远说不出口。是我们永远失去了那份纯洁吗？那段跌打滚爬的岁月难道一去不复返了吗？童年的稚气，变成了今天的羡慕，再也没有勇气去画绿色的太阳，去穿高跟鞋，去亲一亲爸爸。于是，我总是一个人面对着天空发呆，就这么幻想这些纯真的日子，然而，这些岁月却已悄然流逝。。。。。。童年，我的美好回忆！

周末或者小长假的时候，非常适合带孩子去红色旅游景点。那么株洲有哪些红色教育基地呢？以下为大家总结。和感兴趣的朋友一起来看看吧！株洲市城区杨得志故居杨得志故居，位于株洲县南阳桥乡三王冲村，已有百年历史。是株洲县爱国主义教育基地之一，省级文物保护单位。2011年1月，翻修后的杨得志将军故居在杨得志对外开放。同时，在故居旁设立了将军生平事迹陈列室，陈列将军遗物及相关史料，供群众免费参观瞻仰。株洲烈士纪念公园株州烈士纪念园，原名刘放园，创建于1987年，占地32亩。公园毗邻新华东路，集纪念和休闲功能于一体。拥有抗战纪念碑、抗战纪念墓、烈士群像、刘放纪念馆、刘放图书馆、退役武器装备国防教育展区等爱国主义教育设施。秋瑾故居秋瑾故居，位于九郎山脚下，建于1895年，建湖女子秋瑾将其命名为槐亭。故居是青砖青瓦的砖木结构，融合了湘东和江浙的建筑风格。醴陵县李故居李故居位于醴陵市阳三石街村。1899年11月18日，李在这里出生并度过了他的少年时代。现在，李故居陈列着230多件实物、照片等珍贵资料。展厅里有一封1929年写给李的信，见证了他们在漫长的革命生涯中的交往。李一生经历曲折，但“大起大落不改初心，漫漫征途不忘使命”。醴陵革命烈士陵园醴陵烈士陵园始建于1951年，原址位于郊区狮子坡。1986年，烈士陵园迁至仙岳北麓。经过多次扩建，现占地面积近2万平方米。2009年，醴陵烈士陵园被评为全国重点烈士纪念建筑保护单位。2015年被民政部评为全国文明优抚机构。先农坛纪念馆先农坛纪念馆位于醴陵市郑东街30号。第一次国内革命战争时期，先农坛曾是醴陵县农民协会所在地。1927年1月，毛泽东到醴陵视察湖南农民运动，在楼上正厅召开县党支部书记和区农会主席会议，听取全国各地汇报。在深入调查研究的基础上，写出了著名的《湖南农民运动考察报告》，指明了农民运动的方向。1967年，先农坛被辟为革命纪念地，旧址现主要用于展示毛泽东视察湖南农民运动的事迹。现在，先农坛已经成为醴陵的革命传统教育基地。攸县谭震林纪念馆谭震林纪念馆，位于攸县城关镇明珠巷，是一座明清古建筑。2001年，谭震林故居被游仙人民政府公布为县级文物保护单位，对外开放。布江国家地质公园(红军洞冲兵工厂)九江国家地质公园位于湖南省攸县酒埠江风景区酒埠江镇。是县级文物保护单位。1930年秋，红军利用这座神社建造了一座苏联兵工厂，制造了羽毛球、大刀、松木炮等武器。现在，红军洞冲兵工厂已成为爱国主义教育基地，湖南的一个主要旅游景点，酒埠江风景区的重要组成部分。保留了兵工厂旧址、红军指挥部、战壕、演习场、红军墓、红军井、红军洞、红军标语等。井内陈列着当时的枪、炮、大刀、羽毛球等武器和修理设备。茶陵县工农兵政府旧址，原为南宋至清代州(县)衙门。建于南宋中期末期，1927年毁于战火。2004年，按照“修旧如旧”的原则进行恢复。旧址占地18000多平方米，建筑面积4975平方米，青瓦灰墙，高耸的马头墙。是典型的徽派建筑风格。目前，景区已成为国家4A级旅游景区、国防教育示范基地、全国爱国主义教育示范基地、湖南省爱国主义教育基地、湖南省廉政文化教育基地、湖南省国防教育基地、湖南省文物保护单位、井冈山干部学院现场教学点。茶陵县烈士陵园茶陵县烈士陵园位于株洲市茶陵县城关镇交通社区。它建于1952年，1959年初初初具规模。分为东、西门。东门左侧有“茶陵烈士陵园”六个金色大字，顶上立着一束火把，象征着井冈山革命的火花。陵园中央是烈士纪念碑，朝东，上面写着“革命烈士永垂不朽”的字样。纪念碑北侧为谭思聪、陈学道墓。茶陵县烈士陵园于2011年1月被湖南省人民政府公布为省级文物保护单位；2011年11月，被株洲市委宣传部公布为株洲市爱国主义教育基地。茶陵县炎陵红军标语博物馆红军标语博物馆位于株洲市炎陵县下洋镇新市街02-4号。井冈山革命根据地和湘赣革命根据地时期，红军、地方武装和地方党组织为了进行革命斗争宣传，在各地书写了大量的宣传标语。解放初期，鄢陵县境内发现物品1万余件，至今仍有300余件保存完好，清晰可辨。米泉书院米泉书院位于炎陵县下洋镇新市街。2013年，米泉书院入选第七批全国重点文物保护单位。1928年4月，毛泽东率工农革命军第一军第一师第一团从资兴转战井冈山时，团部就设在米泉书院。在米泉书院，1970年建成了“毛泽东在陵县革命活动陈列馆”，通过东走廊和北走廊。1997年，展览馆更名为“中国工农红军鄢陵县革命活动纪念馆”。

(1) 旅游者、旅游资源、旅游业；环境污染、文物破坏。（各1分，共5分）（2）花岗岩断块山；（1分）自然与人文景观并存，佛道并存。（2分）（3）水土流失（1分）自然原因：山区坡度大、地表疏松、降水多（3分）人为原因：不合理的开发活动（毁林开荒、砍柴取薪、植被破坏）（2分） 本题考查旅游地理。（1）考查旅游活动的基本要素和产生的环境问题。（2）衡山主要是内力作用----地垒发育而形成的。景观特色：主要属于自然景观有兼有人文景观，属于我国道教名山。（3）图示地区为我国南方低山丘陵地域，主要的生态环境问题是水土流失，自然原因：从气候、地形、植被等方面分析；人为原因：从过度开垦、放牧、樵采等不合理的人类活动导致的植被破坏分析。

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这类革命传统教育搞了几十年，其社会效果有目共睹。这个时代的青少年的个性思想是空前解放的，成年人的认识也已经根深蒂固，以革命老战士的陈旧说教手段，不会有成效。

学习发扬革命传统精神心得体会1.心灵上的震撼 1.革命斗争的残酷激烈 现场教学了解到,从“四.一二” 掀起的白色恐怖,到 井冈山沦陷后“茅房要过火,石头要过刀,人要换种”的非人经历,从对苏区的疯狂围剿,到对苏区群众的折磨报复,那些年斗争的...2.精神上的感悟 1.坚持求真务实,才能赢得伟大胜利 求真务实是党不断胜利的根本保证。井冈山斗争的开展,苏区政府获得的拥戴,中国革命...3.工作上的启迪 1.坚持理论指导 坚持将马克思列宁主义作为自己工作的思想武器,坚持发挥党的...

少先队校外实践活动有如下：1.社区服务：组织少先队员参与社区义务劳动、环境保护、垃圾分类等社区服务活动，培养少先队员的社会责任感和团队合作意识。2.文化体验：安排参观博物馆、艺术展览、图书馆等文化场所，参与传统文化活动，增强少先队员对传统文化的了解和鉴赏能力。3.科学探索：组织实地考察科技创新企业、科学实验室、天文馆等科学场所，进行科学实验和探索活动，培养少先队员的科学素养和创新思维能力。4.环境教育：组织户外拓展训练、登山野营等活动，让少先队员亲近自然，学习环境保护知识，培养爱护环境的意识。5.革命传统教育：参观革命历史纪念馆、烈士陵园等，开展红色文化主题活动，让少先队员了解革命英雄的事迹，培养爱国主义情感。6.社会实践：组织少先队员到企事业单位、农村、社区等地参与实践活动，了解社会生活和工作环境，培养实际动手能力和社会适应能力。7.志愿服务：参与志愿者活动，如帮助孤寡老人、慰问留守儿童、支教支援等，培养少先队员的爱心和奉献精神。需要根据具体情况选择适合的实践活动，并确保活动的安全性和教育性。扩展资料：学校开展的少先队活动有队会、参观、访问、社会调查、少先队的阵地活动。思想政治教育活动。加强思想政治教育，帮助少年儿童树立革命理想，继承革命传统，培养共产主义道德品质，是少先队活动的重要内容。爱科学、学科学、用科学活动。帮助少年儿童学好文化科学知识，为从事社会主义现代化建设和新技术革命做好准备，是少先队的重要任务；体育、游戏活动。少年儿童的特点是好动；假期活动。内容丰富、安排得当的假期活动，不仅能使队员得到积极的休息，而且能使他们受到深刻的教育。

1.2022清明节活动心得体会 　　“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又到一年清明时，我们该以何种方式祭奠逝去的亲人、缅怀已逝的革命先烈呢?经过年级组老师商量，决定在年级组开展文明祭奠、绿色清明的主题教育，布置学生在生活中实践。 　　1、每班利用班队课开展清明节主题教育，明白清明节的来历，诵读了有关清明节的古诗词。组织学生围绕如何文明祭奠、绿色清明开展讨论，学生畅所欲言，老师及时点评，鼓励学生将绿色环保的祭奠方式实践到生活中去。 　　2、布置作业，完成文明祭奠、绿色清明的表格，表格分成三部分，一是清明节的习俗，二是我周围的人是这样祭扫的，三是关于文明祭奠、绿色清明我想说。学生就实际情况填写，大部分学生都完成得很好。 　　上坟烧纸、燃放鞭炮是传统的祭奠方式，可是，这不仅污染环境、造成浪费，还容易引发火灾。即便在古代，祭奠亲人的方式也是多种多样的，比如，为新坟培土、剪除杂草，折几枝嫩绿的新枝插在坟头，古人尚能环保，身处21世纪的我们更应注重环保祭奠，本次清明节的环保教育让学生摒弃了种种陋习，展示出了时代的进步，文明的力量。 2.2022清明节活动心得体会 　　清明节期间，我校还开展了形式多样的送关爱献爱心活动。要求广大师生深入到社区、养老院等地走访、慰问烈士遗孀、帮扶社区孤寡老人、空巢老人，为他们洗衣、打扫室内清洁，和他们话家常、送去慰问品和衷心的祝福。我校还开展了以“送关爱，献爱心”为主题的清明节关爱弱势群众志愿服务活动，同学们在老师地方带领下共清理后林村500平方米的遗留垃圾，同时还将向村民们宣传了环境卫生保护的重要性，增强住户对环境卫生爱护的意识。 　　总之，透过一系列活动的开展，使全校师生在参与中思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德素质得到升华，礼貌习惯不断养成。大大推动了学校校风建设和教育教学质量的不断提高。我校将会乘着这股社会主义礼貌之风，不断巩固深化教育成果，使我校校风建设迈上一个新的台阶！ 3.2022清明节活动心得体会 　　在清明节期间，组织中、小学校的各班纷纷召开主题班会，以丰富多彩的活动，尤其是举办清明节诗文朗诵会、诗词歌会，让同学们徜徉在诗的海洋、歌的天堂，感受民族文化的博大精深。同学们朗诵了曹操的《短歌行》、李白的《将敬酒》、杜甫的《登高》、陆游的《示儿》、舒婷《祖国，我亲爱的祖国》、戴望舒的《我用破损的手掌》、海子的《面朝大海，春暖花开》、朱自清的《背影》等古今优秀诗文。那优美的诗句，那舒缓的配乐，那深情的诵读，无不令人感动，师生完全的陶醉于其间，沐浴了中华传统文化的熏陶浸染，得到了美的享受。 　　本次活动生动活泼，是一次意义重大的深刻教育，将纪念传统节日、弘扬民族精神变成了我镇文化建设的一道靓丽风景。 4.2022清明节活动心得体会 　　为了缅怀革命先烈，对学生进行革命传统教育和爱国主义教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡的情感，引导广大青少年树立正确的世界观，人生观，价值观，促进我校精神文明建设。我校积极响应上级号召，落实好此次活动内容，于清明节期间，开展了以“缅怀革命先烈、继承优良传统”为主题的清明节系列活动。 　　一、高度重视，精心组织。 　　接到教育局“关于组织中小学生清明祭扫活动的通知”后，学校行政领导和少先队大队部非常重视该活动，做好了详细的计划和安排。在清明前已下发关 　　于清明节活动的相关要求和通知。召开活动动员大会，让师生领会清明系列教育活动精神，贯彻落实活动方案，并按会议要求在班主任的辅导下各自组织安排班级活动。 　　二、广泛宣传，氛围浓厚。 　　学校借助校园广播、宣传栏大力宣传清明节文化内涵。各班级还利用专栏橱窗，黑板报等营造活动氛围。在清明节前的升旗仪式上，利用国旗下讲话，向学生宣传清明节的深刻含义，尊重传统，传承文明，缅怀先烈，展望未来。我们紧紧抓住国家将传统节日改为法定假日的有利时机，大力宣传中华民族几千年来形成的传统节日的风俗习惯，让学生接受传统教育，从而培养民族意识和民族自豪感。 　　三、活动内容丰富，形式多样。 　　1、开展中队主题会，做好革命传统教育。我校各中队都积极组织，结合学校实际开展活动。利用班队会时间，中队辅导员和队员搜集了大量关于清明节的由来和革命传统知识。低年级开展了“听老师讲过去的故事”活动，中高年级开展了“缅怀革命先烈”活动，队员们通过教育更加了解清明节的意义、了解党的光辉历程、了解新中国的伟大成就，知道革命先烈为新中国的解放事业浴血奋战的动人事迹。在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到清明祭扫活动的深刻意义。通过活动学生们体会到今日幸福生活的来之不易，使他们真正明白了没有无数先烈的抛头颅，洒热血，就不会有今天的幸福生活，从而不断激励自己珍惜今天，把握明天。 　　2、组织全体队员观看一部抗日战争题材的影视片。为更好的让队员缅怀革命先烈，学习先人、先贤的崇高精神，我校在4月2日下午组织少先队员观看爱国影片。通过观看影片，激发少先队员对革命先烈深切的怀念和无限的哀思，表达了少先队员对革命先烈满腔热爱，立志学习先烈的高尚情操，并写一篇观后感，抒发了广大少先队员的心声和感受。 　　3、组织开展“清明节祭英烈征文活动”。我校积极组织中高年级学生参加此征文活动，学生撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈、先贤的感恩和敬仰之情。通过征文活动，引导帮助学生学会树立了正确的人生观，弘扬了民族精神，表达了爱国热情，表达了对先烈、先贤、先人的感恩和敬仰，以及对中华民族源远流长的传统节日的重新认识和感悟，既是一次文明教育，又是一次感恩教育，取得了良好的效果。 5.2022清明节活动心得体会 　　为了进一步落实和加强幼儿思想道德教育，对幼儿进行民族传统节日传承中华民族美德的教育，根据我园幼儿年龄特点，结合清明节活动这一教育契机，我园开展了“我们的节日·清明节”主题教育活动，本次活动全园师生484人均参与。 　　一、开展宣传活动，创建良好的文化氛围。 　　1.利用周一的升旗活动，结合国旗下的讲话，根据幼儿年龄特点，对幼儿进行缅怀革命英烈、传承中华民族传统美德的教育。 　　2.以“永远的英雄”为内容进行宣传，教育幼儿爱英雄、颂英雄，从小事做起，培养幼儿“从小事做起，从我做起”的文明意识，爱英雄、敬英雄的情感。 　　二、采取形式多样的教学方式，开展“我们的节日·清明节”主题教育活动。 　　1.通过电视、vcd观看英雄故事及爱国主义影片，让幼儿对英雄有直观的认识，从而从内心主动地爱英雄、学英雄。 　　2.通过谈话、儿歌、歌曲、故事、绘画等活动，如：学唱歌曲《闪闪的红星》等，使幼儿进一步了解为新中国的成立付出生命、付出青春的英雄，了解他们的事例，激发了幼儿爱祖国、爱家乡、爱他人的情感。 　　3.开展以英雄人物事迹为内容的情景表演活动，通过游戏，通过幼儿自身的表演感受英雄事迹。 　　4.开展传唱革命歌曲和童谣活动，在幼儿园中形成爱英雄、唱英雄的良好氛围。 　　三、开展大手牵小手教育活动，加强家园联系工作。 　　1.在家教栏对家长、幼儿进行关于传统节日“清明节”的知识宣传，了解清明节的常识，宣传“文明祭扫，爱护环境，安全出行”的新风尚，用鲜花、植树等文明生态的方式表达对先烈、家庭先人的怀念之情，通过家长的行为影响孩子，培养孩子从小形成文明的祭扫、爱护环境的意识。 　　2.广泛动员家长与幼儿共同收集革命先烈的图片、连环画、书籍等资料，布置在幼儿园活动室内的英雄角上，让幼儿了解英雄形象，对英雄产生崇高的敬意，萌发爱英雄、学英雄的情感。 　　通过本次活动，xx区实验幼儿园的幼儿和家长们均得到了深刻的`教育，很多幼儿对“清明节”也有了初步的认识，懂得不仅要学习先烈们的精神，同时也意识到今天的幸福生活是先烈们用鲜血换来的，让幼儿不仅在思想上以先烈们为榜样，吃苦耐劳，艰苦奋斗，更重要的是要付诸于行动，从点滴小事做起，从小做起。 6.2022清明节活动心得体会 　　以实践活动为载体。首先利用清明节前的星期一举行庄严、隆重的升旗仪式，通过演讲使广大师生了解了清明节的来历、回顾了先烈的英勇事迹，激发了学生的爱国情感。积极营造弘扬和培育中华民族传统美德教育和爱国主义教育的氛围，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统。 　　通过一系列的道德实践活动的开展，让孩子们了解革命历史，接受了传统教育，在我校广大学生中形成了追忆先人、缅怀先烈、珍惜幸福的氛围，使他们真正明白没有无数先辈的抛头颅、洒热血，就不会有今天的幸福生活，激励了广大学生珍惜今天、把握明天;让他们切身体会到爱国主义就是爱家庭、爱学校、爱父母、爱老师、爱同学。从而提高每个孩子的爱国主义信念。 7.2022清明节活动心得体会 　　清明节是我国的传统节日，为了让幼儿了解清明节的由来及风俗习惯，在4月4日清明节即将来临之际，九华新区中心幼儿园组织全园师生和家长们共同开展了以“弘扬文化绿色清明”为主题的系列活动。 　　活动中，教师准备了各种清明节活动方案，并通过故事讲解、图片展示、视频播放等形式展示给幼儿们，使幼儿了解清明节的来历，介绍在清明节开展的传统活动——踏青、春游、荡秋千、放风筝、扫墓、植树等。组织幼儿吟诵与清明节有关的古诗，让幼儿从诗中体会情感、时节知识，增强他们对民族文化的了解，激发他们的民族自豪感。祭祀先人是清明节的重要传统，文明祭祀也成了绕不开的话题，幼儿园各班级发出了“文明祭扫、绿色清明”的号召，通过发放《致家长的一封信》等方式希望我园家长能以鲜花祭祀等形式文明祭祖，鼓励家长带幼儿一起去瞻仰革命先烈，感受幸福生活的同时，缅怀先人的大无畏精神。除此之外，老师们也积极参与到“网上祭先烈”活动中，通过网上献花、留言，表达对先烈的感恩和敬仰。 　　此次的清明节主题教育活动的开展让全园师生、家长共同参与其中，有效弘扬了祖国传统文化，“文明祭祀，绿色清明”的号召让幼儿在了解革命烈士的英雄事迹、启发爱国主义情感的同时，也增强了幼儿热爱环境、保护自然的意识，让他们度过一个有意义的清明节。 8.2022清明节活动心得体会 　　为了创造文明低碳祭扫的良好社会环境，社区加强对烧纸钱、祭祀品等不文明祭扫行为的规范和管控。 　　一是组织开展“网上祭英烈”活动，倡导祭扫新理念。4月1日，我社区组织干部职工和辖区在职党员开展网上祭祀英烈活动，纪念先人、缅怀先烈，深切缅怀他们的丰功伟绩，珍惜幸福生活。通过实际行动，教育和引导亲属朋友和周围群众抵制陋俗和封建迷信活动，树立文明低碳祭扫新理念。 9.2022清明节活动心得体会 　　清明节期间，社区、学校、单位等，积极利用橱窗、宣传栏、黑板报、校园广播电台、广播站等宣传阵地，介绍清明节的渊源、习俗和有关清明节的诗篇，引导人们进一步了解传统节日、喜爱传统节日、过好传统节日，增强爱国情感，特别使青少年不仅了解了更多的民俗知识，也使他们感受到中华文化的博大精深，从而增强了民族自豪感。 　　宣传部门、民政局、华林山烈士陵园等单位加强对厚养薄葬、文明祭祀活动的宣传力度，大力倡导以敬献鲜花、栽植纪念树、网上祭祀、家庭追思会等多种文明健康的祭祀方式，寄托哀思，表达心意。各公墓以“优质服务、阳光殡葬”为主题，切实强化服务作风，改进服务方式，从细节入手、从点滴抓起，实行人性化、亲情化服务，开展惠民、便民、利民活动，在传承传统文化，弘扬传统文化，创新传统文化方面发挥了积极作用。 10.2022清明节活动心得体会 　　全区各大中小学以开展“缅怀祭奠革命先烈、做一个有道德的人”活动为主题，组织党员、团员、青少年学生到烈士陵园为先烈敬献花圈，栽种纪念树，重温入党、入团、入队誓词，追忆革命先烈的丰功伟绩。4月2日，全区800余名中学生参加了县共青团组织在绣溪烈士陵园举行的千名千名中学生纪念革命先烈主题教育活动。通过少先队员代表向烈士纪念碑敬献花圈和花篮，向烈士默哀，参加入团和入队仪式，演唱歌曲、朗诵诗歌诗，寄托了大家对先辈的缅怀，进一步激励了同学们继承遗志，珍惜今天的幸福生活，增进了爱党、爱国、爱社会主义的情感。 　　另外，中学学校以不同形式开展了形式多样的缅怀革命先烈活动。以国学教育为契机，组织青少年开展中华经典诵读、孝道经典美文诵读、仁义经典美文诵读等活动，弘扬了中华民族优秀文化和传统美德；通过信息技术课，组织开展了“网上祭先烈活动”；利用主题班会、中队会，激励广大学生珍惜今天的幸福生活，树立报效祖国的远大志向；组织开展了“祭先烈征文活动”，撰写心得体会，发表感言心声，表达对先烈的感恩和敬仰；组织少先队员、青年志愿者为军烈属开展义务服务活动等，既弘扬了民族传统文化，又实现了爱国主义教育。 　　开展好“我们的节日”活动是弘扬中华文化，展现民族传统文化的感召力和吸引力，提高精神文明建设水平的重要手段，“清明节”活动更是缅怀先辈、进行爱国主义教育，开展公民道德教育的重要载体，我们将以此为基础，认真开展好“我们的节日”各项活动。

井冈山革命传统教育基地。全国青少年井冈山革命传统教育基地是根据党中央要求建立的，共青团中央主管的唯一一家对青少年进行革命传统教育的全国性培训机构。地处风景秀丽的革命摇篮井冈山核心景区茨坪，是共青团中央直属的正局级财政补助事业单位。基地于2010年7月开工建设，2012年7月建成并投入使用，建筑主体和主题内部都以“传承历史、开创未来”为主线。基地占地75亩，建筑面积44883.64平方米，拥有综合楼、学员楼、学员餐厅、专家楼共4栋单体建筑，可容纳2000余人同期培训，是井冈山风景区培训、接待能力最大的机构。扩展资料标识以五角星和象征“井冈山”地理元素的“井”字变体为设计元素。五角星象征中国革命、中国共产党和“红星照耀下的中国”，体现了对历史的传承，同时也寓意着青年一代是民族未来的“希望之星”。以“井”字变体作为图案的主体元素，暗含了基地的地理位置，彰显基地依托井冈山丰富的红色资源对青少年进行革命传统教育的独特优势。“井”字与五角星相互辉映烘托出井冈山托起中国未来希望之星的含义。

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是的。革命传统教育引导学生缅怀革命先烈的丰功伟绩，增强学生的民族自豪感和为民族伟大复兴的责任感与使命感，达到继承先烈遗志，弘扬革命传统，传承民族精神的教育目的。

政治需要的。

　已学过的相关内容　　第一学段●数据统计的过程●统计表●象形统计图、1格表示1个单位的条形统计图●平均数　　四年级上册●1格表示多个单位的条形统计图●折线统计图●简单的统计活动　　五年级下册●扇形统计图●平均数、中位数、众数　　本单元的主要内容●复式条形统计图●复式折线统计图●简单的统计活动　　本单元是在学生经历了简单的统计活动，学习了单式统计图，了解了刻画数据集中趋势的统计量（平均数、中位数、众数）的基础上进行学习的。　　本单元的主要内容有：复式条形统计图、复式折线统计图和简单的统计活动。　　本单元的教材编排力图体现以下特点。　　1.注重使学生经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念　　根据《标准》的要求，统计课程的核心目标是培养学生的统计观念。要使学生形成统计观念，最有效的方法是让他们真正深入到统计思想产生和发展的全过程，因此，教材注重设计贴近学生生活的统计活动，使他们经历收集数据、整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念。例如，在复式条形统计图的学习中，教材设计了一个“比较单手投球远还是双手投球远”的问题情境。要想真正解决这个问题，需要学生收集数据，养成用数据说话的意识。在测量全班同学身高的实践活动中，教材呈现了一个比较完整的收集数据、整理数据和分析数据的过程，最后教材还提出了这些数据对儿童体育服装设计者有什么帮助的问题，进一步培养学生的统计观念。　　2.注重体现统计内容与学生现实生活的密切联系　　统计内容具有非常丰富的现实背景，在现实世界中有着广泛的应用。教材力求通过选择现实情境中的数据，使学生理解统计的实际意义；着重于对学生日常生活中问题的探索，并解决一些实际问题。并且教材中统计内容的学习素材，都力求与学生现实生活密切联系，例如“比较单手投球远还是双手投球远”“测量全班同学的身高”“我国居民国内旅游的人均消费情况”“降水量的比较”“我国平均每天创造的财富和消费的财富的比较”。通过处理与自身关注的问题有关的数据，学生开始懂得数据可以用来描述现象、回答问题和作出预测。

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分为三个阶段：P131.萌芽草创阶段1901年12月20日，美国心理学家斯科特提出心理学可以在广告中发挥重要作用。之后，他在美国西北大学建立心理实验室，开始广告心理学的研究。1903年斯科特的《广告论》一书出版。这本书是斯科特将研究广告心理学的研究成果汇编而成。《广告论》论的出版。标志着广告心理学的诞生。《广告心理学》是消费心理学的雏形。1908年，斯科特出版《广告心理学》一书，系统地论述了在商品广告中如何应用心理学原理，以引起消费者的注意和兴趣。2.显著发展阶段1929年—1939年的美国爆发经济大危机，企业为了克服经济危机造成的产品滞销，纷纷聘请心理学专家，研究消费者需求，促成消费者对商品的兴趣，诱发消费者的购买动机，刺激消费，从而极大地促进了消费心理学的研究和发展。1960年，美国成立消费心理学分会，会员约400人。标志着消费心理学的诞生。美国的大学和研究生院纷纷开设消费心理学课程，极大地促进了消费心理学的研究。美国的密西根大学研究者发现，态度因素与行为因素成明显的正相关，为预测消费者的消费行为提供了一定的依据。3.确立地位阶段1968年以后，形成了消费心理学独立的研究系统--------广告研究、市场研究、顾客研究。1967年-----1976年，美国国内发表有关消费心理学文章近1万篇。1968年——1972年消费心理学的研究成果的数量超过了1968年以前研究成果的总和。三、消费心理学在我国的发展概况（一）消费心理学传入我国阶段20世纪20年代，吴应国将斯科特的《广告心理学》翻译成中文。孙科以“广告心理学概论”为题介绍消费心理学。（二）消费心理学研究的空白阶段在20世纪30年代和40年代，由于战争，造成物质匮乏，制约了消费心理学的研究。建国后的计划经济排斥消费心理学的研究。我国消费心理学研究出现了半个世纪的空白。（三）消费心理学大发展的阶段20世纪80年代初开始的经济体制改革，促进了商品经济的发展。商品的日益丰富和买方市场的形成，使企业面临着日益激烈的竞争。这一系列的变化促使企业开始注重消费者心理的研究，企业的促销活动越来越频繁。90年代以后日益受到工商企业的重视。各大学纷纷开设消费心理学课程。

目前，很多中学英语教师感到语法教学很棘手，尤其是在公开课和开班课上尽量避开语法教学，取而代之的是口语课或阅读课。有些教师过分强调口语的重要性，而忽视语法教学在英语学习中的作用。语法是培养语言运用能力的基础，语法教学好不好会直接影响到整个外语教学。加强英语语法教学之归纳和演绎教学以归纳的方法教学就是让学生先接触语言材料，通过给学生输入大量真实的语言实例，使学生对所学语言形成一定的感性认识，并进行思维加工，从中归纳出语法规则。这一过程能够培养学生的记忆、思维和综合能力。演绎的方法是对学生较难理解的语法教学内容，可以采用先给学生呈现语法规则，再适当举例或让学生举例的教学方法。例如：如何将直接引语转变为间接引语，在归纳总结转变规则之前，我先给学生呈现以下句子：1. He said, “I am a student.”2. She asked, “Will you go to the zoo?”3. “Where is John?” the teacher asked.4. “Make sure the door is shut when you leave.” The teacher said to us.其中1、2句直接引语的内容我请班里学生A表达，然后由学生B告诉其他同学刚才学生A说了什么，在这一过程中体会人称、时态的变化，同时指导学生一般疑问句转变时要用连词whether或if引导且疑问语序要改为陈述语序(主语在谓语前面)，句末用句号。接着第3、4句直接引语部分由我表达，班里学生主动举手，由一名学生告诉其他学生老师说了什么，同时指导学生特殊疑问句及祈使句转变时应注意的问题。最后总结归纳出如何将陈述句、一般疑问句、特殊疑问句及祈使句的直接引语转变为间接引语。接着再用“传悄悄话”的活动方式，让学生操练，要求学生在“传悄悄话”的过程中尽量运用不同句式，学生通过这一活动，练习巩固了转变规则，达到熟练掌握间接引语的句型结构的目的。加强英语语法教学之游戏教学心理学家认为，学习兴趣是一个人力求认识世界，渴求获得文化科学知识和不断探求真理而带有情绪色彩的意向活动。语法教学一向被认为是“枯燥无味”的代名词，很多学生认为语法难学，没有意义，所以语法教学一定要设法引起学生的兴趣，若能让学生在游戏活动中运用所学的语言知识，不仅可以复习和巩固所学的语言知识，而且还能提高学生的学习兴趣和调动学生学习的积极性。例如：在教授现在进行时的语法内容时，我设计猜测游戏，让一位学生做动作，让全班学生运用句型“What"s he /she doing? He/She is doing ... ;”猜测动作。再如，教学“There be”句型时，我将全班分成3--4个小组，每组由一位学生发出指令，例如：There is a table/bed/...; in the living room.其他学生按照指令画出某人的起居室;然后小组之间交换所画的图，并用“There be”句型描述图片内容。在这样的趣味性活动中，学生既掌握了新的句型，也复习了已学的词汇，同时还获得极大的成就感，增强了学习的自信心。加强英语语法教学之小组协作教学小组协作任务型教学是任务型教学比较好的实施方式，它采用两人活动或小组活动形式，避免了班额大，不同学生之间知识水平和智力发展参差不齐，同时师生之间|、学生之间的交际得不到充分的发挥等教学问题。运用小组协作式任务型教学，可以改变目前语法教学过于重视语言形式而忽视语言实际运用能力的培养的状况，从而优化英语语法教学，可以使学生由被动变为主动实践，使枯燥的语法学习变得生动活泼，可以增强学生的学习自主，性，促进学生之间的合作与交流，提高其解决问题的能力。例如：语法课本中有一单元是学习情态动词的被动语态，在呈现语法结构后，我把全班分成若干小组，每组4—6人，要求每小组成员就学校的校规进行讨论，运用“Students should be allowed to……/Students shouldn"t be allowed to……”进行讨论，各小组得出若干意见后，每组派一名代表到讲台发表意见，最后综合全班同学的一致的意见向校长提建议。由于这一活动与每位同学密切相关，人人都踊跃发表自己的意见，学生积极地“动”起来了，教学也随之“活”了起来。学生在小组协作讨论中，反复运用以上句型，达到了掌握运用情态动词被动语态教学任务的目的。加强英语语法教学之语境教学传统的语法教学主要是把学生的注意力引导到掌握语言知识上，而不是形成语言运用能力上。但是，学习语法的目的不应只是掌握语言形式，而应使语言学习者能够在特定的场合及情景中运用语言形式来实现交际目的。语境教学是指教师引导学生在不同的语言环境下，正确理解判别同一词语或同一句子的不同意思。例如：What are you doing for vacation?“I"m babysitting my sister.这类具有相同语法形式的句子。此时，应告诉学生，BE+V-ing在不同的语境中表达不同的意思，例如：“I"m babysitting my sister.”可以指“我正在照看妹妹”但根据上文的问句“What are you doing for vacation?” 此处“I"m babysitting my sister”意思就应是“我将要照看我妹妹。又如“hang”一词，作为动词意思可以是“悬挂，吊着”，也可以是“绞死，吊死”之意，那么要正确理解它的意思就要根据特定的语境来判断。为了让学生更好地掌握hang这一词，我给出了以下两道题(用词的适当形式填空)：1. He_____(hang) his dry clothes on the line yesterday.2. He_____(hang)for murder.在题1中，整句应理解为“他把他的湿衣服吊在绳子上，所以hang此时应为“悬挂，吊着”的意思，而第2题应是“他因杀人而被处以绞刑”的意思，那么hang就应理解为“绞死，吊死”了，根据hang为“悬挂，吊着”时过去式为hung而hang为“绞死，吊死”时，过去式和过去分词为hanged，所以第1题应填hung而第2题答案为hanged。可见，在语境中教学语法能使学生更清楚地理解语言和词语，而不是只注意语言的形式和词的片面意思，这样才能使学生认识到：同一语句和词语在不同场合和不同情景中可能具有不同的意思，从而促使学生真正做到活学活用。加强英语语法教学之语篇教学语法教学应与听、说、和阅读活动紧密结合。阅读过程是学生发现问题和思考问题的过程，通过分析阅读中遇到的一些语法现象，学生会加深对这些语法现象的理解，这绝非单纯向学生灌输语法知识所能替代的。如果教师只是让学生机械地在句中操练某个语法点，学生会感到枯燥无味;若将语法点放入语篇中，让学生在阅读文章时对文章中的语言现象首先形成一定的感性认识，就能引导学生根据语境归纳和总结出语法规则。这样既可加深学生对所学知识的印象，又不会使学生感到乏味。例如：Dear Tom,How was your day off? Did you have fun camping? I didn"t have a very fun day. I visited my cousins. It rained all day. In the morning, I stayed in the house and watched DVDs, played computer games, and read. In the afternoon, Uncle Martin put some of his old things out in the yard and had a yard sale! However, no one came to the sale because the weather was so bad. Luckily, we brought our umbrellas and raincoats, so we didn"t get wet.See you soon,Nick这封信件非常适合学生学习动词的过去时，其中有动词过去时的肯定式、否定式及疑问式，而且里面还包含个别不规则动词的过去式，文章又与学生的生活密切相关，即描述他们是如何度过假日的，如“visited my cousins/ stayed in the house/ watched DVDs/ played computer games/ read”等;教师可以要求学生仿照此信件给自己的朋友写一封信，描述自己刚刚度过的假日。这样的写作活动既能让学生通过语篇来学习语法，学到系统的语法知识，又可以提高阅读能力和口语表达能力。总之，针对不同的教学目标、教学内容，可以采用灵活多样的教学模式和教学方法，使语法教学不再“枯燥”，让学生在运用语言的过程中学习语法知识，只有这样，语法教学才能在英语教学的全过程发挥重要作用。小学英语语法教学反思一：在这两年的小学英语教学实践中，发现自己在语法教学方面走了不少弯路。我一直认为，学生学习英语如果不了解英语语言的内部规则，必将影响学生准确的表达。即使是在强调以语言的交际功能为主的现在，学生也需要一些语法知识，准确、系统地掌握语言，因此我总是要求学生掌握住我所讲解的语法知识，但结果与我的要求相差甚远，我曾一度很是苦恼。最近我在网上查阅了一些关于这方面的资料，同时也听了专家的讲座，我有一种恍然大悟的感觉，现在我终于明白，原来小学阶段的语法教学有来自学生接受能力的局限性，也有其不同的方法和要求。1、小学英语语法主要出现在单词、句型、短小文章中, 因而语法教学主要是结合这些具体的学习活动, 让学生感受、领会、掌握一些基本的语法知识。语法教学要做到精读多练, 或适当点拨、反复操练, 直到熟练掌握、形成语感、建立一套新的语言习惯。2、小学英语语法教学中归纳和总结英语语法是很必要的。在接触、理解、体验、操练、运用之后，进行归纳和总结，会取得事半功倍的效果。但在做总结归纳的时候还要根据学生的不同阶段和思维的特点来采取相应的方法。3、语言学习离不开实践和反复练习。因而在教学中特别是语法教学中必须强调语言知识的实践性和练习的多样化。在小学英语语法教学中教师应该创设一些符合孩子实际生活的情境来组织学生呈现、操练与运用语言。语法教学,不能只停留在讲与学生学的基础上.应该结合课堂创设的情境加以训练,这样将有助于学生远离单调、枯燥的学习心理。在小学中高年级，教师尽量让学生在教师的设问、提示下，来归纳和总结简单地语法规则。语法规则是好学不好用。语言实践活动会逐渐地培养用规则的能力。有一些老师以为孩子犯错误是因为这个语言点讲解得不够，我们讲的很多东西是相互联系的。活动给孩子们提供了一个较真实的情景去使用语言，让他们在玩乐中无意识地训练了所学的语法。精讲多练，促成内化。淡化对语法的讲解和记忆，留更多的时间和精力用于实例、实践、实用;启发、诱导、点化学生在语境中反复接触和应用语言。三， 要用心设计见成效的情景习作习题。以前对于语法教学实在感到很难无从下手,但今天我不这样认为了.教师在给学生设计练习题时,除了要有一定的针对性外,还要注意带给学生一定的语境.,应该多设计一些语境.情景教学中渗透语法知识.我觉得创设情景很重要，在真实自然的语境中学生才能真正的感受体验语言.我认为情景教学不但教师喜欢学生会更喜欢,我一定多尝试.小学英语语法教学要有归纳和总结,但不同年级用的方法可以不同,总结归纳的层次应该是有所区别的，为此，要重视教材和教学程序的内在逻辑性，培养学生多问、多思、多想象、多联想的习惯。总之语法的教学要遵循三个原则:1, 生动有趣的教学情景对学生掌握语言、利用语言是能起到事半功倍的效果的。2,只有理解了意义,孩子们才能加以运用, 为了巩固孩子的语法知识，提高孩子语言的准确性，教师也要在适当时候使用意义先行原则.3,最关键的是实践、实践、再实践，要在实践中为学生量身定做语法大餐，太多了学生不能消化吸收，还会厌倦 , 根据孩子的天性，在教学中要做到"以人为本"，新课程标准所倡导的"以人为本"的理念要求教师的教学设计与教学活动都要符合学生的本能与天性 ,激发学生的兴趣.让小学语法教学生动起来. 不仅有利于调动孩子的学习积极性，提高教学效果，还有利于孩子身心、情感的健康。小学英语语法教学反思二：语法知识是语言运用能力的组成部分，语法教学是英语教学过程中必不可少的。所以教师要注重语法知识的传授。每道高考题的单项填空题都是一个语法点：如冠词、情态动词、动词时态、语态、非谓语动词、形容词、副词等。此外，在完形填空、阅读理解文章中都有较难的语法句子，若对这些语法现象不理解，必定会影响学生对文章的整体理解，会影响答题的得分率。因此，在教学中教师应重视语法1. 在教授语法知识时，我先向学生介绍具体的句子，然后让学生观察、分析并找出规律，归纳出语法规则，这样学生更容易接受、理解语法知识。比如，在教学动名词作主语这一语法项目时，可先在黑板上给出例句：Nodding the head means “yes” and shaking the head means “No”. 学生会立即理解其意义，但教师先不要说明语法点，而是呈现更多的句子，以检验学生对这一语法点的理解。如：Pointing at others isn"t polite. Going to bed early and getting up early is a good habit. Watching too much TV is bad for our health. 之后，让学生归纳这些句子的共同点，学会自然找出其中的语法：动名词作主语;动词加-ing变为名词在句子中作主语;然后再反复操练，培养学生的语法感，使得学生做到活用及自然流露。这样的语法归纳教学能使学生充分理解和更好地掌握语法知识。2. 教授语法时，我还常利用比较、分析、转化的形式启发学生找出关键点，并重点加以突破。例如，教非谓语动词——分词作状语时，可以利用比较的方法，进行句型转换，让学生掌握这一语法难点。例如：① When he heard the news, he jumped with joy.→Hearing the news, he jumped with joy.②He stood in the street. He waited for a friend.→He stood in the street waiting for a friend.③As he was tired, he couldn"t go any further.→Being tired, he couldn"t go any further.④Once it is seen, it isn"t easily forgotten.→Once seen, it isn"t easily forgotten.让学生观察上述句子，会发现现在分词、过去分词在句中作状语可以表示原因、时间、条件、伴随，相当于一个状语从句。经过句型转换和比较，看似复杂的语法点简单化了，学生就能轻松掌握了。在教定语从句时，其结构较复杂，也可采用比较的方法来理解：例如：① This is the island. We visited the island last year.→This is the island which we visited last year.② The house was repaired last year. Luxun once lived in the house.→The house where Luxun once lived was repaired last year.经过转换对比学生会发现：①句中的which是定语从句的宾语，指代它所修饰的先行词island。②句中的lived为不及物动词，where在句中充当地点状语。3. 此外还有必要通过任务型教学来巩固语法项目，让学生在课堂上完成任务来进行知识的巩固。这种任务可以是填空练习、英汉互译、造句练习、做游戏等活动，通过这些活动来训练学生的口头表达能力、思维能力及快速反应能力，同时也加深了对所学语法现象的记忆。

在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：　　1、养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。　　2、生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。　　3、不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。　　4、不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。　　5、不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。　　6、不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全　　常见的饮食卫生误区如下：　　1、好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。　　2、用白纸包食物：有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不可取，因为印刷报纸时，会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。　　3、用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样可以达到消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75埃??话惆拙频木凭??慷嘣?/SPAN>56耙韵拢?⑶野拙票暇共煌?谝接镁凭?K?裕?冒拙撇潦猛肟辏??敬锊坏较?镜哪康摹?/SPAN>　　4、抹布清洗不及时：实验显示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的细菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，情况会更差。因此，在用抹布擦饭桌之前，应当先充分清洗。抹布每隔三四天应该用开水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。　　5、用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。　　6、用毛巾擦干餐具或水果：人们往往认为自来水是生水、不卫生，因此在用自来水冲洗过餐具或水果之后，常常再用毛巾擦干。这样做看似卫生细心，实则反之。须知，干毛巾上常常会存活着许多病菌。目前，我国城市自来水大都经过严格的消毒处理，所以说用洗洁剂和自来水彻底冲洗过的食品基本上是洁净的，可以放心食用，无须再用干毛巾擦拭。　　7、将变质食物煮沸后再吃：有些家庭主妇比较节俭，有时将轻微变质的食物经高温煮过后再吃，以为这样就可以彻底消灭细菌。医学实验证明，细菌在进入人体之前分泌的毒素，是非常耐高温的，不易被破坏分解。因此，这种用加热方法处理剩余食物的方法是不可取的。　　8、把水果烂掉的部分剜掉再吃：有些人吃水果时，习惯把水果烂掉的部分削了再吃，以为这样就比较卫生了。然而，微生物学专家认为：即使把水果上面已烂掉的部分削去，剩余的部分也已通过果汁传入了细菌的代谢物，甚至还有微生物开始繁殖，其中的霉菌可导致人体细胞突变而致癌。因此，水果只要是已经烂了一部分，就不宜吃了，还是扔掉为好。　　9、养成良好的个人卫生习惯，饭前、便后要洗手。　　10、不购买三无食品饮品（无产地、无生产日期、无保质期）。　　11、学校要做好食品的采购、运输、贮存等过程的卫生工作，防止食品源污染及食品中毒事故发生。　　12、学生食堂必须保持环境整洁，消除苍蝇、老鼠等有害昆虫及其蘖生条件。　　13、学生食堂工作人员、炊事管理人员必须每年进行健康体检。

关于人生的哲理我们都听过太多太多了，今天小编讲的这句话是一个人生活的态度，一种对生活无欲无求、无忧无惧的态度，小编总觉得这句话很有禅意，所以也想分享给你们，下边小编说一下自己的看法，你们也感受一下，我们来一起体味一下这句话的意思吧！首先我们看一句，“自古人生最忌满”我们经常说骄傲自满，一个人不能够觉得觉得自己很了不起。即使很厉害的人，即使破过世界纪录、开创某一方面的巅峰的人他们有的特质就是谦虚，他们常常对其他的人保持一种很谦虚的态度，因为他们知道人生最忌满这个道理，如果他们太骄傲自满的话，他们所做的事情就会很容易出错，人生可能会陷入低谷。然后第二句我们先仔细品读一下“半贫半富半自安”，这一句话中有三个“半”字，这个“半”字刚好和上一句的“忌满”刚好贴合。半贫半富，是在告诉我们一个生活的状态。有时候我们应该对现在的生活感到满意，不要追求特别富裕的生活，如果生活清贫，但是只要安稳就好，生活过的富裕与否其实主要是看一个人的生活方式是怎样的，如果我们能够以一个比较平和的态度，安安稳稳，对自己的生活负责人，对自己的人生负责人，那么外在的贫穷或富饶，并不是生活的全部。我们如果能够做到半贫半富一种生活态度，那么我们的生活就会怡然自得，安稳平和。也就是说我们如果对生活有一个良好的心态态度，那么我们的生活也会是安稳平淡而美好。最后一句“半聋半哑半糊涂”，这一句话说的是我们在为人处世上的态度。我们有时候不能够活得太明白，对于有些事情我们在某些特殊的时候需要装聋作哑，话不能说的太多。我们说话的时候要先过一下脑子，判断一下哪句话该说哪句话不该说，因为有些话说出来会得罪人的，有些话说出来对自己可能也会产生一些不好的影响，我们有些时候装装糊涂也是好的，一个人不必活得太通透，生活之中圆滑一点，装装疯卖卖傻呆一点生活会比较顺应，不能够对一些不好的现象耿耿于怀。小编听过好多人说过“人生艰难”，其实人生没有那么难，我们只是对生活期望太高，我们的欲望没有办法被满足，如果我们能够把自己的欲望要求降低一点，自己活得痴傻一点，这样我们获得满足感的标准就会降低，这样生活对于我们来说就会变得简单。人生不要够活得太满，对生活要有一个平稳的心态，生活会变得简单又美好。

所说的测土配方施肥，就是国际上通称的平衡施肥，是联合国在全世界推行的先进农业技术。概括来说，一是测土，取土样测定土壤养分含量；二是配方，经过对土壤的养分诊断，按照庄稼需要的营养“开出药方、按方配药”；三是合理施肥，就是在农业科技人员指导下科学施用配方肥。（1）测土配方施肥的必要性农作物生长的根基在土壤，植物养分60%～70%是从土壤中吸收的。土壤养分种类很多，主要分三类：第一类是土壤里相对含量较少，农作物吸收利用较多的氮、磷、钾，叫作大量元素。第二类是土壤含量相对较多可是农作物需要却较少，像硅、硫、铁、钙、镁等，叫作中量元素。第三类是土壤里含量很少、农作物需要的也很少，主要是铜、硼、锰、锌、钼等，叫作微量元素。土壤中包含的这些营养元素，都是农作物生长发育所必需的。肥料的应用有三大基本规律：第一是同等重要律。不论是大量元素还是中、微量元素，对农作物同等重要，缺一不可。如果某一种微量元素不足，尽管作物对它的需要量仅有百万分之几，也会产生微量元素缺乏症，从而导致减产。第二是不可代替律，作物需要的各种营养元素在作物内部都有它们的一定功能，互相之间不能代替。第三是最小养分律，要保证作物正常生长发育而获得高产，必须满足它所需要的一切营养元素，其中有一种元素达不到需要的数量，作物生长发育就会受到影响，产量就受这一供给不足的营养元素所制约，称这种元素为最小养分。通过测土配方平衡施肥，科学地确定有机、无机肥料和氮、磷、钾肥料搭配的最佳经济用量和比例，以最大限度地发挥肥料的增产作用。（2）测土配方施肥的主要内容根据土壤供肥能力和水稻生长发育的需要，确定施用的肥料种类、数量及各生育阶段的分配比例，分段多次施肥，是配方施肥的重要内容，是一项较复杂的技术，农民掌握起来不容易，只有把该技术物化后，才能够真正实现。即测、配、产、供、施一条龙服务，由专业部门进行测土、配方，由化肥企业按配方进行生产并供给农民，由农业技术人员指导科学施用。简单地说，就是农民直接买配方肥，再按具体方案施用。这样，就把一项复杂的技术变成了一件简单的事情，这项技术才能真正应用到农业生产中去，才能发挥出它应有的作用。（3）测土配方施肥的基本步骤一个配方只能在一定时期内适用于特定的土壤、品种及耕作条件。因此，掌握制定配方的方法至关重要，其基本步骤如下：第一步，采集土样。土样采集一般在秋收后进行，采样的主要要求是：地点选择以及采集的土壤都要有代表性。取样深度一般在20厘米，如果种植作物根系较长，可以适当加深土层。取样一般以50亩面积为一个单位。第二步，土壤化验。土壤化验就是土壤诊断把采集的土样送到县以上农业和科研部门的化验室。第三步，确定配方。配方选定由农业专家和专业农业科技人员来完成。第四步，加工配方肥。配方肥料生产需要有严密的组织和系列化的服务。第五步，按方购肥。第六步，科学用肥。配方肥料大多是作为底肥一次性施用。要掌握好施肥深度，控制好肥料与种子的距离，尽可能有效满足作物苗期和生长发育中、后期对肥料的需要。用作追肥的肥料，更要看天、看地、看作物，掌握追肥时机，提倡水施、深施，提高肥料利用率。第七步，田间监测。配方施肥是一个动态管理的过程。使用配方肥料之后，要观察农作物生长发育，要看收成结果。从中分析，做出调整。要在农业专家指导下，基层专业农业科技人员与农民技术员和农户相结合，搞好田间监测，做好翔实记录，纳入地方管理档案，并及时反馈到专家和技术咨询系统，作为调整修订平衡施肥配方的重要依据。第八步，修订配方。配方施肥测土一般每三年进行一次。按照测土得来的数据和田间监测的情况，由农业专家组织和专业农业科技咨询组共同分析研究，修订确定肥料配方，使平衡施肥的技术措施更切合实际，更具有科学性。

司马光砸缸是著名历史故事，发生在宋朝河南光山。讲述司马光用大石砸破水缸救出掉在大水缸里同伴的故事。 司马光砸缸的故事用四字词语概括 1、急中生智 释义：形容事态紧急的时候，突然想出办法。 出处：唐代白居易《和微之诗二十三首序》：“今足下果用所长，过蒙见窘，然敌则气作，急则生智。” 2、聪明绝顶 释义：有着无人能及的聪明才智。 出处：清代无垢道人《八仙全传》第五回：“他本是夙根极好、聪明绝顶的人，当时都已领会。” 3、不慌不忙 释义：意思是指不慌张，不忙乱。 出处：《襄阳会》第三折：“轮起刀来望我脖子砍，不慌不忙缩了头。” 4、灵机一动 释义：形容灵敏机智；一下子想出了办法，急忙中转了一下念头 出处：《儿女英雄传》第四回：“忽然灵机一动，心中悟将过来。” 翻译：忽然灵机一动，心中明白要过来 5、处变不惊 释义：指人在面对变乱时，能镇定自若，不惊慌，能泰然处之。 出处：春秋时期齐国人孙武《孙子·火攻》：“亡国不可以复存，死者不可以复生。” 司马光砸缸的故事寓意 司马光砸缸的故事表现出了司马光沉着冷静、果断、勇敢的品格。这个故事告诉我们无论遇到什么事情都应该沉着冷静，镇定自若，同时我们也应学习司马光那种沉着冷静，勇于救人的精神。在这个故事中，我们可以看到司马光不同于其他小朋友的思维，他在面临问题的时候，会在最短的时间中想到最优的答案，这就启示我们，在教育孩子的时候，一定要讲究多元化，不要单一。

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喝奶奶

人才培养方案与专业教学标准的区别和联系：人才培养方案是关系到国家人才培养的关键值，国家只要有各方面的高级人才，那国家在各方面都会强大起来；专业教学标准是国家规定的，符合现行发展现状的专业教学标准，只有按标准教学，才能少走弯路。人才培养方案在教育领域，人才培养方案是学校落实党和国家关于人才培养总体要求，组织开展教学活动、安排教学任务的规范性文件，是实施人才培养和开展质量评价的基本依据。人才培养方案应当体现专业教学标准规定的各要素和人才培养的主要环节要求。包括专业名称及代码、入学要求、修业年限、职业面向、培养目标与培养规格、课程设置、学时安排、教学进程总体安排、实施保障、毕业要求等内容，并附教学进程安排表等。学校可根据区域经济社会发展需求、办学特色和专业实际制订专业人才培养方案。

　　如果觉得尘世纷扰，那么就在心中留下一片净土；如果在生活中遇到了忧恼，那么就用笑容安慰自己。平静呼吸，仔细聆听，微笑生活；有人爱，有事做，有所期待；不慌乱，不迷茫，无悔人生，幸福，其实很简单。我始终相信退一步，也就有一步的心境。下面是我整理的人生经典的哲理语录100句,欢迎阅读与收藏。 1、梦里我依旧是我，只是时光倒退，我希望能永远停留在十七岁，无限活力，想和熟悉的人再见，然后元气满满的走在人生的道路上，有人陪，有人伴，也会有人离去，但永远都会有人在前方等待。 2、不管那些人再苦再痛，不能等你的，都要被淘汰，这样也好，对那些人也是另外一种解脱。 3、其实最棒的回忆就在当下，在眼前，而且这会是人生最美好的时光。 4、不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在意料之中。 5、谁是谁生命中的过客，零落的花，冰冷的碑，孤寂的坟，不需要答案，也无需多说。 6、生活里谁都免不了哭一场，但不至于哭塌了生命的信仰，运用好自己乐观的心地，活出生命最阳光的景象。 7、人生像攀登一座山，而找山寻路，倒是一种进修的进程，该当在这进程中，进修笃定、冷静，进修如何从慌乱中找到负气盼望。人生首先要是望远镜，看远，再就是显微镜，看细，接下来是放大镜，看透，其次是太阳镜，看淡，最后是哈哈镜，笑看生活！人生当如碗，从不挑剔，可盛美酒，也可装淡水；不贪不占，装多则溢；碗装的是理智，装不下的是愤怒，否则容易把碗打碎。 8、相遇总是点点头，想说总是难开口，视线相交的一瞬间，我已感觉到你的温柔。我们约会吧！ 9、骗有善意和恶意之分，我们将人们骗来是为了让他们发财。 10、记忆的梗上，谁没有两三朵记忆的娉婷？有些人，来了终会走；有些情，只是一片浮云。 11、是谁赐我们遇见，却不一并赠我们永远。 12、兰花指哭着将所有说不出的文字，一句句的隔着泪水问着自己，为什么相爱的人不能在一起，这种相思何时才是一个尽头。 13、饮食大体上说是为了自己，但适度的节食则兼顾了他人的审美要求。 14、我们内心越独立，重要的人就越少，你不确定什么时候会失去他们。唯一能做的，就是对那些还留在你身边的人更好，耐守人生的平淡与热闹。 15、你以为不可失去的人，原来并非不可失去。 你流干了眼泪，自有另一个人逗你欢笑。 你伤心欲绝，然后发现不爱你的人，根本不值得你为之伤心。 今天回首，何尝不是一个喜剧？情尽时，自有另一番新境界，所有的悲哀也不过是历史。 传说人在最初是一个完整的圆，因为触怒了神，被分成两半，于是我们穷其一生都在寻找丢失了的另一半，可是既然都是半圆，那长的该有多相像呢，所以你很容易就找错了呢，所以也不要对以前的人报以伤感与抱歉。 16、什么是女孩子真正的强大？不是美貌，不是才华，也不是装男人。 而是在失落、悲伤、打击和孤独后能够迅速宁静下来的心。 和备受伤害后依旧留存的那一点点温暖。 真正需要强大的，不是你的外壳，而是你的心。 把智慧分成三个层次：学习接受知识的能力只是最底层；中间一层是掌握做事的方法通过转换让物尽其用；最上一层是了解需求明白自己和别人想要的究竟是什么。 很多人学了一辈子也只把时间精力花在了最底层。 17、人生在世，总不能老选对的事情做。 多少人在开始的时候，人人都以为他做错，其实他只在做别人不敢做的事而已。 有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运；没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。 有理想的人说，生活像一杯蜂蜜，越品越甜；没有理想的人说，生活像一杯白开水，越喝越淡。 在以后相处时，多几分谨慎，少说些易引起误解的话，避免授人以柄。 这样，有助于你在人际交往中更为成熟，少些是非。 18、原以为我足够坚强却也抵不住你的一个眼神。 19、最好的解决自己的问题的办法，是帮助别人解决问题。 20、人与人交往间，最好的礼品是美德！诚实，是连结友谊的纽带，它胜过一切山盟海誓；诚实，是朋友最好的礼物，它重于一切珠宝金玉；诚实，是人生最可贵的品质，它是做人的根本基石。 21、过去的行情走势，只能说明过去，不能保证将来。 22、多空的胜负虽在价，但决定却是在于量。 23、有空时会想你，实在抽不出空我什么都不做，就光想你。 24、其实我很在乎。但是拿什么来让你转身呢！"眼泪，"不，我还想留点自尊。 25、理想失去了，青春之花便也凋零了。因为理想是青春的火和热。 26、有个孩子天天向前走，他第一眼看到哪样东西，他就成了那样东西，那天，或那天的某个时辰，或在许多年里，或年复一年，那样东西成了他的一部分。 27、历史之所以是历史，是因为没人知道真相。 28、这世界最美妙最浪漫的事就是做着自己喜欢的事还可以养活自己。 29、要赚到足够令自己安心的钱，才能过上简单、安逸、自由的生活，才能让自己活得更有底气。所以，多花时间努力，少点功夫矫情。 30、如果我们可以晚一些遇见。不需要多久，就再过那么几年。在我起床之后有一支你为我图好牙膏的牙刷，在你熟睡之后的轻微鼾声中为你裹严有点凌乱的被褥。到那时候，到那时候我们在相爱。 31、当一个人登上权力的巅峰，他甚至不能作为人类来看待了。 32、沿着河流行驶不多久，来到了辽阔的原野，山巅好像精工的雕刻，从那里浮现出一道柔和的斜线，一直延伸到山脚下。山头上罩满了月色。这是原野尽头唯一的景色。淡淡的晚霞把整个山容映成深宝蓝色，轮廓分明地浮现出来。月色虽已渐渐淡去，但余韵无穷，并不使人产生冬夜寒峭的感觉。天空没有一只飞鸟。山麓的原野，一望无垠，远远地向左右伸展。 33、对于那些生活中的琐事，大可不必耿耿于怀，把心放宽就好了。较真只能给我们带来毫无意义的烦恼和精神上的压力。 34、咱俩能在一起不？你给句痛快话。 35、一场暗恋，用光了我所有的热情。有的人从喜欢上的那一刻，就开始了漫长细碎的失恋。 36、一直以来，我都是个有始有终的人。要么不愿意开始，倘若有了开始，就一定会走到结局。若问缘由，则是我信因果，我相信，这世间有因果轮回。有花开，就会有花落；有缘起，就会有缘灭；有别离，就会有重逢；有沧海，就会有桑田。 37、卡夫卡是理性的，胡安鲁尔福是神性的。马尔克斯是理性加神性。 38、喜荣华正好，恨无常又到，眼睁睁把万事全抛，荡悠悠芳魂消耗。望家乡路远山高。故向爹娘梦里相寻告：儿命已入黄泉，天伦呵须要退步抽身早！——曹雪芹《恨无常》 39、容易走的是下坡路，你现在辛苦，证明你在走上坡路。 40、真正的爱情已够难得，真正的友谊更属罕见。 41、人似乎不能有所过高的奢求，那些离你遥远而不著边际的东西，能不去触碰就不碰，一但开启，那些离毁灭还有多远？ 42、谢谢你在我最需要你的时候掉的链子，让我看清这个世界有多凉薄。 43、我如能把你那温柔而纯洁的心，紧贴在自己的心上，我就会默默无言，不做一声。——《致燕妮的信》卡尔·马克思《朗读者》第二季第一期——初心 44、伟大的才能和伟大的品德——假使你拥有它们——将使你获得人们的尊敬与赞美，但只有较小的才能和较普通的美德才会使你获得他们的爱戴和喜欢。 45、人生需要规划，但是意外总是会到，与其强求某事某地达到某个目标，不如顺其自然。 46、每次爱誓言都是那么海誓商盟，可实际做起来都是那么的让人失望。背叛了爱的誓言 47、我记你念你想你爱你而你却反其道而行，那么，带着你的好，滚出我的世界。 48、删了金波这个除少平之外全书我最喜欢的"角色。 《平凡的世界》 49、每个人的生命中都有这样的一个人，为你默默付出，为你默默做了很多，但却不求回报。每个人生命中都有这样的傻瓜，默默地爱着你。 50、无论多么糟糕的现在终将过去，等到某天，我们笑着缅怀。 51、孩子，我问你，想要救赎一只迷途羔羊，牧羊人是否自己先需要认识道路？ 当然，否则牧羊人只会和羔羊一起迷路。 ——烽火戏诸侯 《宗教裁判所》 52、一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药含春泪，无力蔷薇卧晓枝。雨前初见花间蕊，雨后全无叶底花。蜂蝶纷纷过墙去，却疑春色在邻家。——秦观《春日》 53、生意场上"茶七，饭八，酒满杯"的规矩。 54、金钱、权力、名誉都不是最重要的，最重要的还是应该善待自己，就算拥有了全世界，随着死去也会烟消云散。 55、其实人人心里都怀有重重恶念，只是苦于师出无名。一旦找到一个冠冕堂皇的名义，就什么坏事都做得出来了。——老猪《紫川》 56、无论是跑调的儿歌，还是偷偷牵着的手，都那么的单纯美好。出处：《匆匆那年》 57、就算我允许你走进我的世界，也不允许你在我的世界里走来走去。 58、卿尘笑道："大千世界芸芸众生，各尽不同方有人间百态，若都同出一辙，岂不无趣？" 59、时间走了，谁还在等。——郭敖《给未知恋人的情书》 60、世上只有自己最有资格治好自己，但要花得耐性和爱，决心和坚持，却是我所明白和领会过最伟大最漫长的爱情。 61、设计师的最高责任是：改变人居环境，一心一意为人民服务。 62、听花开的声音，暖暖的你看着我微笑，我喜欢你那样看我，在你眼中我是唯一；我喜欢我那样爱你，管不住的我的心，像花开一样，灿烂又奇丽。真的爱你！ 63、车窗外，夜色渐浓，高速公路上镶嵌的路灯穿梭而过，如同水流。 《十年一品温如言》 64、你眼底一个波澜，已有人为此溃之千里，爱情啊…… ——墨宝非宝 《一厘米的阳光》 65、婆娑的岁月，偷走了多少回忆。 66、事业永远第一虽然金钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。虽然这句话很俗，但绝对有道理。 67、我总是按别人的意愿过自己的生活，最后竟发现，我变的连自己也不认识了！ 68、信任如同一个一岁孩子的感觉，当你将他丢向天空的时候，他会笑因为他知道你会接住他，这就是信任。 69、我一直在自导自演，作为观众的你看的开心吗。 70、此去经年，应是良辰好景虚设，便纵有千种风情，更与何人说。 71、谁都有过青春年少，谁都在青春年少里情窦初开，谁都在那个叛逆而又年少轻狂的岁月里发了疯的爱过一个人，可是，又有谁坚持不懈的一爱到底？ 72、"白娘子是白蛇，白蛇属白蛇纲，我和她不一样，我是北极银狐，我可比她宝贵多，我生的孩子可好看了！" 73、离开，才是真正的解脱，才是自由的最高境界。天空，虽然一无所有，但又拥有一切，也许天空才是最好的归宿。 74、分开的时候一定要用力告别，因为说再见，也许是真的再也不见。 75、这个世界上没有免费的东西，觉得免费只是你还看不懂代价而已。 76、因为不要他耽于儿女情长，但是如果我看着他走，我会舍不得的。 77、男人和女人之间，一方面是相互需要和依赖，另一方面谁也不能忍受自己的内在深处被打扰。这就是为什么婚姻始终是个世界性的难题。 78、复活吧，我的勇士……为你而战，我的女士！——BOSS莫格莱尼 79、你燃烧，我陪你焚成灰烬。你熄灭，我陪你低落尘埃。你出生，我陪你徒步人海。你沉默，我陪你一言不发，你欢笑，我陪你山呼海啸。你衰老，我陪你满目疮痍。你逃避，我陪你隐入夜晚。你离开，我只能等待。《从你的全世界路过》 80、转眼又是春。曾经的，离去的，错过的，渐行渐远，只适合偶然记起，再不属于怀念。 81、亲情就像一个很沉默的孩子，躲在角落，用无比眷恋的眼神看着你。他不会用明确的语言表达对你的爱，所以，不要等到多年之后才明白，要抱起他，用最贴心的动作个语言珍惜他。 82、不保留的，才叫青春。不解释的，才叫从容。不放手的，才叫真爱。不完美的，才叫人生。 可以诠释自己现在的一切！ 83、内行看门道，外行看行道。 84、据说那些长期单身的女孩，渐渐地变成了自己想要嫁的男孩。 85、你永远不会比现在的自己更年轻。但我相信，如果你拥有良好的生活态度，无论生活如何打击你，你都能抬起头继续前行，意识到让生活美好的那些小小的快乐，做真实的自己置身于能让自己快乐的事情中。最后，你的生活将会变得充实而美满，你的生活才真正变得美妙而精彩。出处：生命中最美好的事都是免费的 86、我会给你电话，我们一起生个火，喝点小酒，在属于我们的地方辨认彼此。别等待，别把故事留到后面讲。生命如此之短。这一片海和沙滩，这海滩上的散步，在潮水将我们所做的一切吞噬之前。我爱你。这是世上最难的三个字。可除此以外。我还能说什么。 87、不务天时则财不生，不务地利则仓廪不盈。出处：管子牧民 88、家中花园的围墙可能比中国的万里长城封藏着更多的秘密，撒哈拉的绿洲以四周的沙守护自己，然而，却不如一个小女孩以沉默护卫着内心一切的秘密。 89、生于虚空葬虚空，名为虚空逝虚空。 90、在他看来确实理所当然的。 91、有些人注定不会永远留在你的生命中。 92、独自生活的难处，在于不管弄出什么样的烂摊子，都不得不自己清理。不，独自生活的真正难处在于没人在乎你是否心烦意乱。 ——加布瑞埃拉·泽文《岛上书店》 93、你的老师只能帮你准备参加考试，他们从不和你谈性命的问题，而性命的问题却是最重要的。 94、作家应该如何更有效地接近那个时代的真实呢？几乎所有的作家都在这个问题上遇到了困难。真实的就是现实的，而一个作家与现实的关系总是紧张而暧昧的。真正的现实往往隐藏在繁杂的现象背后，难以把握。虽说，小说是虚构的艺术，作家可以虚构，情节，人物，他与现实的紧张关系却是不能虚构的，真实性也由此而贯彻出来。我们称之为矫情的艺术的，就是虚构了作品内在的情感，精神，以及与现实的关系而造成的结果。 95、成为股票大王的秘诀，就是别去妄想每一次的投资都要赚，目标应不在获胜次数，而在如何提高"赚的程度"，一定要做到大赚小赔。 96、成功是一个糟糕的老师，他让那些聪明人误以为自己永远不会失败。 97、成功并不是终点，失败并不是终结，只有勇气才是永恒。——丘吉尔 98、人该省事，不该怕事。人该脱俗，不可矫俗。不该顺时，不可趋时。求人如吞三尺剑，靠人如上九重天。 99、要想做点事，别把自己太当人，别把别人不当人。 100、让世上的关系变得平和的，比起真相，更多的时候是谎言。谎言会缝合暂时的矛盾，使不安沉睡。真相比谎言更让人难受，所以大部分人都想避开真相。传达真相一直是让人痛苦的事，所以我偶尔也会在真相面前闭上眼睛。

《司马光砸缸》文言文翻译：司马光和一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，只有司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。《司马光砸缸》原文：群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。故事背景司马光字君实，陕州夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制（宋代官名）司马光深受其父影响，自幼便聪敏好学。据史书记载，司马光非常喜欢读《左传》，常常"手不释书，至不知饥渴寒暑"。七岁时，他便能够熟练地背诵《左传》，并且能把二百多年的历史梗概讲述得清清楚楚，可见他自幼便对历史怀有十分浓厚的兴趣。此外，还有一件事使小司马光闻名满九州，这就是流传至今“司马光砸缸”的故事。