农业生物技术是什么？

1、农业技术指的是农业科学技术包括先进的育种技术即杂交、太空育种等等，先进灌溉技术即滴灌、喷灌、大田膜下滴灌等等，先进的农业机械技术，先进的温室暖棚技术，以及农药、化肥等等一切与农业生产有关的科学技术。 2、和其他学科一样，这也是一个综合的系统的大学科，包括生物、化学、机械、管理等等。 3、再广义一点还包括农林牧副渔等行业的先进种养殖及技术，以及农副产品的加工等轻工业行业的先进技术。

讲求精细的土壤耕作和田间管理。在北方，针对春旱多风的特点，早在春秋时代就强调“深耕疾”，汉代以后发展成以创造蓄墒防旱的良好耕层为目的的耕、耙、耱整地技术，并重视中耕除草和轮作倒茬。在南方，宋代以后创造了耕、耙、耖等适于水田耕种的整地技术,对育秧、插秧有严格的技术操作要求,对于稻田的耘耥、施肥以及灌溉排水都有科学的管理措施。重视选用良种。《诗经》中已有良种概念，穗选法产生不晚于汉代，已有相当于现代种子田的记述。清代出现单株选育的新品种。植物无性繁殖和无性杂交技术可追溯到先秦时代。几千年来中国选育和积累了大量适于不同农田条件和经济要求的品种，从丰产、优质到抗逆等各种类型都有，作物品种资源居于世界首位。强调施肥的重要和保持地力。这一优良传统始于战国，发展于宋、元，至明、清更趋完善。主要措施是充分利用人畜粪溺、种植豆料绿肥、藁秆还田、人工沤制堆肥、烧制熏土、捻取河泥、施用饼肥，以及把一切生活消费后的“废物”归还土壤。在施肥技术和理论上也有许多创造。中国传统农业土地利用率和产量俱高而地力历久不衰，主要是由于采取了上述综合技术措施。在采取这些措施时,贯彻了因时因地制宜的原则在先秦就出现、《管子?地员》等区别不同土壤及其宜种作物的著作；而不违农时，尤其是掌握适宜的播种期，是自古以来的基本原则之一。利用战国时代已形成的二十四节气掌握农时，就是这方面的独特创造。

农业技术是一个复杂的学科它包括很多内容包括的育种技术，灌溉技术，机械技术，的温度室棚暖技术，以及农药化肥等等一切与农业生产有关的科学技术。

农业科技数智化服务平台拥有一套完整的数智化农业供应链管理系统，包括产地资源库、资源沟通、收购记账、供应链SOP、成本核算、智能硬件和接采购单等服务。这些服务都通过数字化工具实现，提升了流程效率和管理精度，帮助新农人降本增效。产供销一体化服务让新农人更好地掌握农产品生产、销售的全过程。通过这个平台，新农人可以实时查询市场需求、管理自己的生产进度、与采购商直接对接并快速开展销售活动。这种全方位、立体化的服务模式，可以大大降低新农人的运营风险，提高盈利余地。除了数字化的农业供应链管理之外，农业科技利用传统+互联网技术，拥有完善的配套服务。例如：针对用户种植技术不足的情况，提供专业培训教学；同时，针对销售难的问题，提供了完善的解决方案和支持，帮助新农人快速扩大销售网络。农业科技拥有强大的资源整合能力，可以跟众多农业企业、地方政府、金融机构等建立良好的合作关系。利用这些资源平台，让新农人更好地获得资金支持、市场推广等支持，从而实现效益最大化。智能农业解决方案将会获得数字化的农业供应链管理支持，全流程的产供销一体化服务，完善的配套服务以及强大的资源整合能力，帮助新农人成功实现农业生产的数字化转型，迈向更高效、安全、稳定的职业发展道路。

生物技术被称作为未来农业革命性的技术。什么是农业生物技术呢？农业生物技术是指运用基因工程、发酵工程、细胞工程、酶工程以及分子育种等生物技术，改良动植物及微生物品种生产性状、培育动植物及微生物新品种、生产生物农药、兽药与疫苗的新技术。农业生物技术已经农业大国当做核心竞争力，中国也正在努力。未来，农业生物技术将会成为制胜市场的新武器，也必将会重新划分是世界农业新格局。01/生物技术是当今高新技术的重要领域农业生物技术逐渐成为世界农业方向和高科技的核心。据农业投资机构Agfunder的最新报告，在农业生物技术领域，基因编辑创业公司的崛起直接推动了该领域50％的投资增长。在线农业综合市场平台正在全球持续崛起，2018年度全球投资额大幅增长58％，在该领域，更多的创业公司开始把农民与买家联系起来，一方面帮助农民获得合适的价格与销售渠道，另一方面帮助买家获得更好的农产品和服务。同时，生物技术在改善人类生活、改善地球环境方面前景远大。预计到 2050 年，世界人口将达到九十亿，而生物技术为可持续生存、健康饮食、抵抗疾病和减少对地球的印迹等带来了新的希望。生物技术作为当今世界高新技术发展的重要领域之一，正面临一系列新的、革命性的突破。02/美国农业称霸世界的武器谈到生物技术，不得不谈美国。在世界上，美国的生物技术地位：绝对领导地位。农业君调查发现：目前，全球前20大农业生物技术公司中，美国就有10家;前5家，美国就有3家。由此可见，美国农业生物技术的先进性。业内人士指出，美国农业能称霸世界。一个重要的原因就是农业生物技术的应用。美国一家在于经过生物技术改良的动植物品种能够大幅度地提高动植物的品质、产量和抗病性，从而可以大大地提高美国农业的劳动生产率。目前，美国的农业生物技术应用已经培育出一批具有高产、抗虫、抗病、抗旱涝等特征的优良农作物新品种，从而获得获得了可在旱地和贫瘠土地上生长的高产谷物新品种。截至2004年，通过基因重组这种生物技术育种方法，美国已成功地培育了抗虫棉、抗虫玉米、抗除草剂玉米、抗虫马铃薯、抗除草剂大豆、油菜、棉花等许多转基因作物。另外 ，美国的农业生物技术还在生物农药、转基因动物、畜禽疫病防治研究、植物分子生物学、动植物基因图谱、外源基因导入技术和染色体识别等领域都具有领导性。

　　农业产业科技的特征详述如下。 　　1、生产条件现代化。农业生产条件现代化，就是用现代的物质技术装备农业，改变传统、落后的生产手段，在农业中广泛使用机械和电力，实现农业机械化、电气化、园林化、水利化。农业机械化是指运用先进设备代替人力的手工劳动，在产前、产中、产后各环节中大面积采用机械化作业，从而降低劳动强度，提高劳动效率。所谓全过程的机械化，应包括选种、育秧、耕地、播种、施肥、除草、灌溉、收割、脱粒、烘干、仓储、加工、包装、运输等从种植到餐桌所有环节的机械操作。尽管机械化并不等于现代化，但它在现代化的构成中确实占据着重要的地位，它是实现现代化的基础。没有机械化的支持，也就不可能有农业化。农业电气化是指农业中广泛使用电力从事生产的过程。农业电气化实质上是以电力为能源的机械化，是农业机械化的高级阶段，要实现农业的高产、优质、高效，没有电气化是不行的。农业机械化、农业自动化不能离开农业的电气化。农业水利化是指在农业生产中，兴修水利工程和设施，调节和控制农业用水，达到兴水利、除水害，创建高产稳产农田，增强旱涝保收能力。园林化就是对土地的利用进行全面规划，使山、水、田、林、路得到综合治理，为实现机械化、电气化、水利化、采用现代科学技术以及提高农业生产社会化程度创造条件，并使我国农村的自然面貌、农民生活环境变得日益美好。 　　2、生产技术科学化。农业生产技术科学化，其含义是指把先进的科学技术广泛应用于农业，从而收到提高新产品产量、提升新产品质量、降低生产成本、保证食用安全的效果。实现农业现代化的过程，其实就是先进科技不断应用于农业的过程，不断完善农业的基础科研、应用科研及推广体系，不断提高科技对增产贡献率的过程。21世纪是科技的世纪，新技术、新材料、新能源的出现，将使农业现状发生巨大的变化，科技将在对传统农业的改造过程中发挥至关重要的作用。就目前而言，农业生产技术科学化包括：通过基因工程、细胞工程、遗传工程和发酵工程等先进科学技术，为种养殖业培育出高产、优质、种类多、适应和利用自然能力强和抗逆性强的优良品种，实现良种化；利用土壤肥料学的成就，改善土壤的物理、化学性能，提高土壤的团粒结构；防止动植物病虫害和杂草的危害，生物防治与药物防治相结合；运用耕作栽培学、畜牧学和水产学等科学技术，建立先进的耕作制度，采用科学的栽培方法和饲养管理方法；积极地研究和运用其他各种现代化技术，诸如电子技术、原子能技术、遥感技术、激光技术等，进一步提高农业技术现代化水平。 　　3、生产组织社会化。所谓生产组织，就是对微观经济单元的组合布局进行引导、对社会分工进行协调，对专业化生产进行管理的实施过程。立足于整个社会来设计这种过程、实施这种过程，就是生产组织的社会化。它意味着农业生产与流通活动的各个部门、各个环节，必须和社会上有关部门、市场主体有机地联系起来，并要随着现代化的不断推进提高这种依赖程度，以达到扬长避短、优势互补、提高劳动生产率的目的。现代化的生产，应该是社会化大生产。它排斥生产的小而全和封闭型经营状态，要求按专业化分工组织生产，走开放式经营的道路。生产的专业化、生产组织的合理化、流通领域的国际化，构成了社会化大生产的“三要素”，这是实现农业现代化过程中刻意追求的发展方向。 　　4、生态环境可持续化。大量事实表明，我国在推进农业现代化过程中，不仅不能重蹈一些发达国家“先污染、先破坏、后治理”的“旧辙”，而且应当一开始就要把农业可持续发展作为推进农业现代化的先决条件和基本准则。实现生态环境的可持续发展，要做到：一要严格控制人口数量、努力提高人口质量；二要严格保护耕地资源；三要发展生态农业，下决心治理环境污染；四要大力发展林业，真正把林业作为农业现代化建设的重要组成部分予以重视和加强。

中国古代经济包括粮食作物交易、牲畜繁育、农业使用器具制造以及交易，不同时期的农业技术不同，农业经济也有非常大的差异。古代农业 - 中国古代农业发展可以分为六个发展阶段：（一） 农业技术的萌芽时期 　：新石器时代（距今约10000--4000年以前）中国农业大约起源于一万年前。它是在采集和渔猎经济中逐步发展起来的。农业的产生，为人类的文明进步奠定了坚实的基础。（二） 农业技术的初步形成时期：夏、商、周（约公元前2100--公元前771年）这一时期，中国发明了金属冶炼技术，青铜农具开始应用于农业生产。水利工程开始兴建。农业技术有了初步的发展。（三） 精耕细作的发生时期：春秋战国（公元前770--公元221年）春秋战国是中国社会大变革和科技文化大发展时期。炼铁技术的发明标志着新的生产力登上了历史舞台，铁农具和畜力的利用，推动了农业生产的大发展。（四） 北方旱地精耕细作技术的形成时期：秦、汉至南北朝（公元前221--公元589年）这是中国北方地区旱地农业技术成熟时期。耕、耙、耱配套技术形成。多种大型复杂的农具先后发明的运用。著名农学家贾思勰写作大型农业百科全书《齐民要术》。（五） 南方水田精耕细作的形成时期：隋、唐、宋、元（公元581--公元1368年）经济重心从北方转移到南方。南方水田技术配套技术形成。水田专用农具发明与普及。棉方式增多。南北方农业同时获得大发展。（六） 精耕细作的深入发展时期：明朝至清前中期（公元1368--公元1840年）这一时期中国普遍出现人多地少的矛盾，农业生产向进一步精耕细作化发展。美洲新大陆的许多作物被引进中国，对中国的农作物结构发生重大影响。多种经营和多熟种植成为农业生产的主要方式。新中国成立以后，中国农业以高科技应用为基础，取得了更为辉煌的成就。中国以只占7％的土地，养育了世界上五分之一的人口。在农业科技方面，中国发达国家的差距已经越来越小。科学技术对农业发展的贡献已经从1949年20％提高到42％。从中国古代农业的发展进程可以看出各个朝代主要的农业经济。

农业技术和农学的区别。农学属于农业技术。农业类的含义更广泛，包含的内容更多。农学是可称呼为农业类的一个专业技术。

农业技术领域涵盖的范围较广，可包括种植技术、养殖技术、农牧业机械技术、农牧业经济管理技术，近年来还增添了生物技术与生物育种与调控技术等。每一类技术都包含有许多的内容，所以，并不能简单地对此问题作回答。

从农业的总体来分析，农业技术措施可以区分为两大部分：一是适应和改善农业生物生长的环境条件，二是提高农业生物自身的生产能力。我国农业精耕细作技术体系包括了这两个方面的技术措施。“食哉唯时”和“勿失农时”《尚书·舜典》中有一句话，叫“食哉唯时”，意思是解决民食问题的关键是把握时令、发展生产。历代统治者总是把“敬授民时”作为施政的首务。春秋战国诸子百家尽管有诸多分歧，但在主张“勿失其时”“不违农时”“使民以时”方面，却是少有的一致。

在大方向上新型的农业技术有精准农业、机器人、无人机、新型农场、生物农业等多个方面，精准农业又包括精准种植、精准灌溉、精准施肥、精准农药喷洒等。近3年，伴随着传感器精度的提高,大数据、机器视觉、机器学习等领域的高速发展,通过信息技术与传统农业的深度融合的智慧农业得到了快速的发展，其中农业远程智能监控、农产品质量安全追溯、农业生产标准化等在农业生产上起到了重要的作用，能够帮助农业生产者提高土地亩产，稳定产品品质、降低生产成本、节约自然资源、并减少环境污染。

育种技术、育苗技术、栽培技术、施肥管理技术等等

新型的农业技术有（)。A立体农业B精准农业C旅游农业D空中农业

农业生物技术是指运用基因工程的方法培育高抗病性、抗倒伏、抗盐、抗寒农作物。采用基因工程手段生产的工程菌农药，可以实现高效、低毒、低残留杀灭病害虫。采用同位素育种和常规育种相结合，可以筛选高产、抗病抗逆境等优良性状的农作物。飞机撒药

农业生物技术就业方向如下：面向作物遗传育种栽培技术人员、生物发酵工程技术人员、食用菌生产工、农业技术员等职业，作物品种选育、生物肥料与生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化生产等技术领域。本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和作物遗传育种、植物组织培养、微生物应用及相关法律法规等知识，具备作物品种改良、生物发酵与工艺控制、食用药用菌生产条件控制等能力。具有工匠精神和信息素养，能够从事作物新品种选育、种苗脱毒快繁、生物肥料生产与应用、生物农药生产与应用、食用药用菌工厂化生产等 工作 的高素质技术技能人才。专业核心课程：作物现代育种技术、植物组织培养技术、微生物发酵技术、发酵设备使用与维护、农业生物产品生产技术、食用药用菌生产技术、农业生物产品质量与安全。实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行作物现代育种技术、植物组织培养技术、微生物发酵技术、发酵设备使用与维护、农业生物产品生产技术。食用药用菌生产技术等实训。在种业企业、种苗生产企业、生物肥料生产企业、生物农药生产企业、食用药用菌生产企业等单位进行岗位实习。

　　农业技术员需要严格执行基地种植计划，辅助场长做好生产规划，农技农艺方案、实施与管理方案。下面是我整理的农业技术员岗位的工作职责。 　　篇一 　　职责： 　　1、负责农业种植、生产管理和生产技术工作; 　　2、负责农田病、虫、草害监控和防治，提高种植物质量; 　　3、对种植基地员工进行技术指导及检查; 　　4、对种植物生长及种植园管理中的各类数据进行统计、分析，提出专业性的指导方案; 　　5、负责建立和完善农田种植的流程和技术标准; 　　6、及时准确的向经理汇报农事相关工作; 　　专业及学历要求： 　　大学专科以上学历，农学、土壤肥料、植保、园艺等相关农科类专业，专科及以上学历。 　　任职要求： 　　1、从事基地生产管理，3年以上工作经验; 　　2、熟悉种苗生产及各种果树、蔬菜种植与管理; 　　3、能长期驻扎农业园，吃苦耐劳; 　　篇二 　　1、制定有机蔬菜种植养护计划，病虫害防治，编写技术规程; 　　2、对有机蔬菜生长期、开花期、结果期温、光、水、肥的管理; 　　3、负责对人员进行技术及理念指导、培训; 　　5、定期输出数据分析，为项目提供数据支持和参考; 　　6、负责项目进行中对相关数据进行持续监控和分析; 　　7、协助基地处理各种文档等; 　　8、领导安排的其他事宜; 　　9、我们提供食宿; 　　篇三 　　职责： 　　1、研究解决有机蔬菜生产种植过程中的关键技术，主要包括以下四个方向：种植技术、水肥及土壤管理技术、种子种苗甄选和新种开发、植保技术。 　　2、负责生态基地的日常种植技术管理，正确记载和整理技术资料，制定相关种养植规程; 　　3、指导生产人员掌握技术要点,解决生产中的技术性问题;相关技术的标准化和SOP文件的编制工作。 　　4、完成上级领导安排的其他工作。 　　任职资格： 　　1、 有水果、蔬菜种植管理经验，懂得水果、蔬菜经验种植者优先考虑。 　　2、24岁以上，中专及以上学历，农学、农业资源与环境、植物科学与技术、植物保护等专业;能适应出差。 　　3、熟悉作物生产技术与栽培，农场种植或管理经验，有从事生态农业产业规划、开展种植基地技术工作经验者优先; 　　4、具有优良的职业道德、工作积极主动、能吃苦耐劳、思维敏捷、责任感强、良好的团队合作精神。

农业AI识别技术、农业机器人、基因编排、太空农业、智能温室大棚、农业大数据、重型拖拉机、植物工厂、农用植保无人机、水稻杂交技术。

1.具有明显的综合性（注重单项农业技术的创新、多想农业技术创新的综合效益）；2.具有外溢性（给创新者，技术应用者及社会效益带来好处）；3.重大农业技术创新常伴有组织创新。影响:1.推动农业高质量发展；2.推动农业可持续发展；3.推动农业现代化发展等。

农业技术员应该是属于职业鉴定类的职称评定，它与农艺师、高级农艺师..不同于同一系列，一般来说，从事农业技术工作的非公职人员才评定这种职称，从事农业技术推广的公职人员一般为：技术员、助理农艺师、农艺师、高级农艺师、农业推广研究员。农业专业学校毕业的中专生转正后3年为技术员，+3（5）年为助理农艺师... 大专生转正后技术员，+3（5）年为助理农艺师... 本科生转正后助理农艺师

生态农业——是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式，是按照生态学原理和经济学原理,运用现代科学技术成果和现代管理手段,以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化农业。 　　生态农业是相对于石油农业提出的概念，是一个原则性的模式而不是严格的标准。而绿色食品所具备的条件是有严格标准的，包括：绿色食品生态环境质量标准；绿色食品生产操作规程；产品必须符合绿色食品标准；绿色食品包装贮运标准。所以并不是生态农业产出的就是绿色食品。 　　生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。 　　生态农业是以生态学理论为主导，运用系统工程方法，以合理利用农业自然资源和保护良好的生态环境为前提，因地制宜地规划、组织和进行农业生产的一种农业。是20世纪60年代末期作为“石油农业”的对立面而出现的概念，被认为是继石油农业之后世界农业发展的一个重要阶段。主要是通过提高太阳能的固定率和利用率、生物能的转化率、废弃物的再循环利用率等，促进物质在农业生态系统内部的循环利用和多次重复利用，以尽可能少的投入，求得尽可能多的产出，并获得生产发展、能源再利用、生态环境保护、经济效益等相统一的综合性效果，使农业生产处于良性循环中。生态农业不同于一般农业，它不仅避免了石油农业的弊端，并发挥其优越性。通过适量施用化肥和低毒高效农药等，突破传统农业的局限性，但又保持其精耕细作、施用有机肥、间作套种等优良传统。它既是有机农业与无机农业相结合的综合体，又是一个庞大的综合系统工程和高效的、复杂的人工生态系统以及先进的农业生产体系。 生态农业以生态经济系统原理为指导建立起来的资源、环境、效率、效益兼顾的综合性农业生产体系。中国的生态农业包括农、林、牧、副、渔和某些乡镇企业在内的多成分、多层次、多部门相结合的复合农业系统。20世纪70年代主要措施是实行粮、豆轮作，混种牧草，混合放牧，增施有机肥，采用生物防治，实行少免耕，减少化肥、农药、机械的投入等；80年代创造了许多具有明显增产增收效益的生态农业模式，如稻田养鱼、养萍，林粮、林果、林药间作的主体农业模式，农、林、牧结合，粮、桑、渔结合，种、养、加结合等复合生态系统模式，鸡粪喂猪、猪粪喂鱼等有机废物多级综合利用的模式。生态农业的生产以资源的永续利用和生态环境保护为重要前提，根据生物与环境相协调适应、物种优化组合、能量物质高效率运转、输入输出平衡等原理，运用系统工程方法，依靠现代科学技术和社会经济信息的输入组织生产。通过食物链网络化、农业废弃物资源化，充分发挥资源潜力和物种多样性优势，建立良性物质循环体系，促进农业持续稳定地发展，实现经济、社会、生态效益的统一。因此，生态农业是一种知识密集型的现代农业体系，是农业发展的新型模式。

农业技术人员职称评审申报条件一、岗位职责（一）高级农艺师(含高级畜牧师、高级兽医师，下同)1.负责制定本部门主管工作范围内的生产发展规划，从理论和实践上进行可行性分析、论证，并指导或组织实施；2.提出生产和科学技术上应采取的技术措施，解决生产中重大技术问题； 3.撰写具有较高水平的学术、技术报告和工作总结；4.承担技术培训，指导、培养中级技术人员； 5.审定科研、推广项目，主持或参与科学技术研究与技术推广。（二）农艺师(含畜牧师、兽医师，下同)1.负责制定本专业主管工作范围内的技术工作计划或规划，提出技术推广项目，制定技术措施；2.主持或参与科学试验及国内外新成果引进试验和新技术推广工作，解决生产中的技术问题，并对实验结果和推广效果进行分析，做出结论；3.撰写技术报告和工作总结；4.承担技术培训，指导、组织初级技术人员进行技术工作。（三）助理农艺师(含助理畜牧师、助理兽医师，下同)1.制定试验、示范和技术工作计划，组织并参与实施，对实施结果进行总结分析；2.指导生产人员掌握技术要点，解决生产中一般的技术问题，撰写调查报告和技术工作小结。（四）技术员 1.参与试验、示范等技术工作，承担试验、示范工作中的技术操作，并在技术推广中指导生产人员按照技术操作要求进行操作；2.正确地记载和整理技术资料。二、申报条件（一）高级农艺师 1.具有大学本科以上学历任农艺师5年以上，具有系统、坚实的基础理论知识、技术知识和丰富的实践经验，对国内外本专业科技动态和发展趋势有全面的了解。在某一方面有较深的造诣。在学术上、技术上有独到见解。能履行岗位职责，完成任期目标，取得重要成绩；2.近4年以来，积极从事农业技术推广工作，主持过新技术、新成果的开发应用，并在较大范围内试验示范，取得显著经济、社会效益。获得省（部）级三等以上科研成果奖励（前三位）、厅级以上科研成果奖励（前二位）、校级一等以上科研成果奖励（首位），并在公开发行的刊物上发表3篇以上论文（首位）或主编学术专著1部以上。 （二）农艺师1.具有正规全日制专科以上学历任助理农艺师4年以上，或具有国家承认的继续教育专科学历任助理农艺师5年以上；2.比较系统地掌握本专业的基础理论知识和技术知识，能独立承担本专业范围内的技术工作；3.近4年以来，获得校级以上奖励或1次以上考核为优秀，并在公开发行的刊物上发表论文2篇以上(首位)。　（三）助理农艺师 1.具有中专学历任技术员4年以上，或具有大学本科学历见习1年，或大学专科学历工作3年，具有所学专业的基础理论知识和技术知识；2.能进行一般的技术指导和技术咨询服务工作，撰写本专业技术工作意见，独立设计简单的试验示范方案，参与过先进技术、科研成果的推广应用，起到了一定作用。（四）技术员1.具有中专学历见习1年，具有所学专业的基础知识和技术知识。2.参与试验、示范等技术工作，能进行试验、示范工作中的技术操作，并能指导生产人员按照技术操作要求进行操作。

寿光农业技术员协会建立了全国最大的农业技术员库，汇集了300多位实践经验丰富的农业技术专家。我们协会在政府的号召下，特聘了数十位知名农业专家，正式成立农业技术培训班。培训时间：每月1号—6号 培训内容：蔬菜、果树种苗繁育、蔬菜种植管理、配方施肥、病虫害防治、无土栽培等农业技术（详见表1 表2）培训模式：蔬菜种植 理论培训（3天）+基地实践（2天）双向结合 果树种植 理论培训（1天 根据果树种植生长情况，可适当加入实践）培训费用：2000元(不包括食宿) 详情请咨询：中国农业技术员信息网

随着我国农业进入新阶段，农业生产从注重数量转向注重质量和效益。在这种背景下，生态农业越来越受到社会关注。那么，何谓“生态农业”？它有什么特点？据农业专家解释，生态农业是指在保护、改善农业生态环境的前提下，遵循生态学、生态经济学规律，运用系统工程方法和现代科学技术，集约化经营的农业发展模式。生态农业是一个农业生态经济复合系统，将农业生态系统同农业经济系统综合统一起来，以取得最大的生态经济整体效益。它也是农、林、牧、副、渔各业综合起来的大农业，又是农业生产、加工、销售综合起来，适应市场经济发展的现代农业。生态农业要求农业发展同其资源、环境及相关产业协调发展，强调因地、因时制宜，以便合理布局农业生产力，适应最佳生态环境，实现优质高产高效。生态农业能合理利用和增殖农业自然资源，重视提高太阳能的利用率和生物能的转换效率，使生物与环境之间得到最优化配置，并具有合理的农业生态经济结构，使生态与经济达到良性循环，增强抗御自然灾害的能力。生态农业建设的主要内容有：通过调查统计掌握生态与经济的基本情况，进行农业生态经济系统诊断和分析，进行生态农业区划和农业生态系统的工程优化设计；调整土地利用结构和农业经济结构；优先保护农业生态环境，建设生态工程，合理利用与增殖农业资源，改善农业生态环境；按照生态学原理和农业生态工程方法，从当地资源与生态环境实际出发，设计与实施适宜的生态农业模式；发展太阳能利用、小型水利水电、风力发电、沼气等清洁能源；使农业废弃物资源化，对其进行多层次综合、循环利用，实现无污染的清洁生产；对农业生态经济系统进行科学调控，实行现代集约化经营管理等。

还有精确农业

首先是大量使用了机械化作业，再就是不断应用现代生物技术，如杂交优势、基因重组、分子化育苗 等。其次是使用节能、高效的技术手段，如节水灌溉、农田测土配方、高效低毒的农田病虫鼠害防治等。大大的提高了农业生产效率，部分地区（如欧洲）实现了农业生产工厂化运作，增加了单位面积产出，改善了农产品质量，节约了水资源等能源，减少了病虫鼠害造成的损失。这些新技术的应用，实现了农业增产，农民增收，从根本上促进了农业发展。

具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法；具备农业可持续发展的意识和基本知识，了解农业生产和科学技术的科学前沿和发展趋势；熟悉农业生产、农村工作的有关方针、政策和法规；掌握科技文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力；有较强的调查研究与决策、组织与管理、口头与文字表达能力，具有独立获取知识、信息处理和创新的基本能力

由题，根据课本相关知识，农业技术经济因素包括劳动力、技术装备、生产技术和种植制度，故B选项正确． 故选：B．

云南农业职业技术学院是所不错的学校，校风良好，环境优雅。云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校，学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色，集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。学校简介学校是国家优质高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核心价值观教育示范学校，全国新型职业农民培育示范基地、全国现代学徒制试点单位。为农业部“中国-缅甸农业技术培训中心”、全国新型职业农民培育示范基地、优质省级职教师资培养培训基地、云南省农职业教育培训中心、云南省农民创业指导服务中心。是云南农业标准化技术委员会、云南省农学会、云南农业职业教育集团秘书长单位。2019年全国高职院校“服务贡献”50强。现有国家级实训基地3个，国家级骨干专业3个，国家级教师培养培训基地1个，国家级应用技术协同创新中心1个。以上内容参考：云南农业职业技术学院官网——学校简介

农业生物技术是指运用基因工程的方法培育高抗病性、抗倒伏、抗盐、抗寒农作物。据农业投资机构Agfunder的最新报告，在农业生物技术领域，基因编辑创业公司的崛起直接推动了该领域50％的投资增长。在线农业综合市场平台正在全球持续崛起，2018年度全球投资额大幅增长58％，在该领域，更多的创业公司开始把农民与买家联系起来，一方面帮助农民获得合适的价格与销售渠道，另一方面帮助买家获得更好的农产品和服务。同时，生物技术在改善人类生活、改善地球环境方面前景远大。预计到2050年，世界人口将达到九十亿，而生物技术为可持续生存、健康饮食、抵抗疾病和减少对地球的印迹等带来了新的希望。生物技术作为当今世界高新技术发展的重要领域之一，正面临一系列新的、革命性的突破。业内人士指出，美国农业能称霸世界。一个重要的原因就是农业生物技术的应用。美国一家在于经过生物技术改良的动植物品种能够大幅度地提高动植物的品质、产量和抗病性，从而可以大大地提高美国农业的劳动生产率。目前，美国的农业生物技术应用已经培育出一批具有高产、抗虫、抗病、抗旱涝等特征的优良农作物新品种，从而获得获得了可在旱地和贫瘠土地上生长的高产谷物新品种。

狭义的农业技术创新指农业新技术的发明或新技术的研发过程。广义的农业技术创新是指将农业技术发明应用到农业经济活动中所引发的农业生产要素的重新组合，包括新技术的研究开发、试验推广、生产应用和扩散等一系列涉及科技、组织、商业和金融活动等相互关联的综合过程。即农业技术创新是农业生产者或企业家抓住市场的潜在赢利机会，以获取商业利益为目标，重新组织生产条件和要素，建立起效能更强、效率更高和费用更低的生产经营系统，从而推出新的产品、新的生产(农艺)方法、开辟新的市场、获得新的原材料或半成品供给来源或建立新的农业组织，它是包括科技、组织、商业和金融等一系列活动的综合过程。中文名农业技术创新定义农业新技术的发明特点难度大、周期长、效益高分类种质创新、产品创新和方法创新创新特征创新分类TA说创新特征(一)难度大、周期长、效益高[1](二)重大农业技术创新经常伴有组织创新[1](三)农业技术创新是一个系列过程，由互为联系、互为补充的子系统组成[1]创新分类(一)按创新的对象不同可分为种质创新、产品创新和方法创新[1]种质资源改造、动植物新品种选育等属种质创新。种质资源创新的目的是为农业提供丰富多彩的动植物遗传资源，满足农业生产对植物遗传资源多样性的需要，这为农业技术创新所独有。栽培技术、饲养技术、培肥地力技术、防疫技术、灌溉技术、捕捞技术等属方法创新。方法创新是改进或完善原有技术方法、路线、技巧，使其省工、省时、省力、提高效率。新化肥、新农药、新农具的研制、推广、应用属产品创新。产品创新的目的是改进或创造某种产品，以利在农业生产活动中应用。(二)按创新的性质不同，可分为农业硬技术创新、软技术创新和硬软混合技术创新农业技术创新大部分属硬技术创新，硬技术创新是以生产实物为特征的技术创新或以实物为研究对象的创新。农业生产部门为实物性资料生产部门，其市场主要在于为人民生活提供衣食来源。因此，追求高质量、大数量、高效益的农产品是农业生产部门的主要目标，农业技术创新主要属此类创新。农业软技术创新是观念性突破与制度性更改的创新，包括农业宏观战略研究、决策咨询研究、农业经济研究、生产管理研究、区划研究、情报信息研究当中的创新。这些创新内容在农业技术创新中占有相当比重并具有不可忽视的作用。这种创新常常能带来农业效益的迅速增加并引发农业硬技术的创新。 　由于农业的自然与社会属性，硬软混合技术创新也为数不少，重大农业技术创新往往属于这种类型。(三)按创新的方式不同，可分为突变性创新和渐进性创新突变性创新是指某一创新使原有技术在某领域和某地区发生革命性变化的创新。渐进性创新是指日积月累的创新，通常这种创新周期较长，就某一创新过程看，变化不显著，但长期积累后，则出现质的飞跃。农业技术创新中这种渐进性创新较多，农业技术创新、农田培肥技术创新都可划归为此类技术创新。比如在棉花栽培技术上，棉花娴栽技术就是在直播、稀播、地膜覆盖技术之后发展起来的。该项技术创新的实现使棉花提早成熟，增加霜前花，实现上、中、下棉稠哈理分布与全面利用，触实脯花高产。(四)按技术创新的阶段不同，可分为科研成果创新、开发成果创新和推广应用创新农业科学研究是农业技术创新的首要步骤，科研成果创新是指以农业科研成果突破为主导因素的技术创新。农业科研成果创新是农业技术创新的核心内容，是农业技术创新的关键，具有重大意义和先进水平的突破性科研成果往往推广迅速，并很快形成巨大效益。开发成果创新是以开发过程中投人人力物力进而取得突破为特征的技术创新，如一项成果通过中试改造，比研究试验阶段更具实用与优良特性。在开发中，创造了某一技术或产品应用前景更广阔、更先进也可视为开发创新。(五)按技术创新的动力不同，可分为以经验为基础的创新和以科学理论为依据的创新以经验为基础的创新，是在总结经验基础上，归纳、总结和试验、研究进而形成的创新。传统农业中这种创新较多，例如20世纪60-70年代我国著名劳模永康在水稻田间管理方面，对单季晚粳稻提出“三黑三黄”看苗珍断、促控结合的水稻高产栽培理论，这种创新途径是某一学科或领域初始阶段常有的。以科学原理和理论指导下的农业技术创新，能带来重大的技术创新，产生极大的社会经济效益。

所谓农业信息技术，是指利用信息技术对农业生产、经营管理、战略决策过程中的自然、经济和社会信息经行采集、存储、传递、处理和分析，为农业研究者、生产者、经营者和管理者提供资料查询、技术咨询、辅助决策和自动调控等多项服务的技术的总称。它是利用现代高新技术改造传统农业的重要途径。具体参见http://baike.baidu.com/link?url=DVCvd9pWHt6z0Rp2PUBHucOTXRD1nMfb09mSezONQBevNsnCym6QvBA8ZNVl79Kux8FIqRxCQSEVhViYXCCQKq

农业生态工程技术有：1.种植业和畜牧业合理优化技术；2.物质的良性循环技术；3.洁净可再生的新能源开发技术；4.污水利用与净化型农业生态工程技术；5.能源高效利用型农业生态工程技术。 扩展资料 在我国有很多学校都开设有农业生态工程技术专业，比如贵州农业职业学院、阿坝职业学院、 苏州农业职业技术学院、延边职业技术学院等。该专业主要培养可以从事生态修复技术研究的开发和应用等一系列方面的高级专门人才。

1．美化环境。 2．维护生态平衡：①调节、影响气候。②调节水的循环。③增加土壤的净水资源。④保护水土，使土壤不受风化。 3．有益身体健康。 　　花草树木是“治疗器”。在芳香宜人的花木丛中，人变得精神松弛，消除了疲劳，十分舒畅。 　　花草树木是“天然的制氧厂”。人无时无刻不吸进氧气，呼出二氧化碳，绿色的叶子吸收二氧化碳，放出氧气。据统计，每15亩树林，一天可以吸收三吨二氧化碳，放出700多公斤的氧气。清新的空气，使人的头脑清醒，精神焕发。 　　花草树木是“空气的过滤器”。树叶上的气孔、绒毛和所分泌的黏液都吸收或粘住大量灰尘。据统计，1亩树林一年能吸附60吨灰尘，起到了净化空气的作用。 　　花草树木是“灭菌队”。像桉树、白桦树、松树等，能分泌出一些能杀死病菌的挥发物质。有的还可以吸收有毒气体。 　　花草树木是“消声器”。花草树叶，能阻隔噪音，或把噪音大部分吸收掉，它像一张吸音帷幕，消除危害人体健康，令人心烦意乱、神经紧张的噪音。 　　花草树木是“降温品”、“御寒物”。夏天，它能遮住炙热的阳光、吸收大量的热能。冬天，它又可以挡住阵阵寒风，因而起到了冬暖夏凉的作用。 4．为人类提供饮食、纺织品、燃料和建筑材料。

农业生物技术 农业生物技术是有目的地进行农业生物遗传改良和创制的一门高新技术，包括基因技术、细胞技术、酶技术和发酵技术等。 信息技术 信息技术在农业上的应用主要包括农业决策支持系统研制与开发，虚拟农业研究，农业信息网络化技术，农业资源管理与动态监测专家系统研制，专业实用技术信息系统及专家系统（作物种植、动物养殖、生产决策支持系统）的研制，全国共享的农业经济、资源、科技信息网络等。 核农业技术或农业辐射技术 核农业技术或农业辐射技术是农业高新技术的一个重要领域，不仅为农作物品种改良和资源创造了一个强有力的技术手段，也为农副产品的延贮、保鲜开辟了一条新的有效途径；同时，又为解决问题提供了新的方法。 设施农业技术 设施农业技术主要指工厂化种植和养殖、计算机农业控制等现代技术设施所装备的专业化生产技术。棚膜栽培、节能日光温室、无土栽培等均属设施农业。它特别适宜于蔬菜、园艺作物的生产和繁殖，能大幅度的提高水、

云南农业职业技术学院是所不错的学校，校风良好，环境优雅。云南农业职业技术学院是经云南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制公办普通高等学校，学校加挂云南省种畜繁育推广中心牌子。学校前身是始建于1904年的云南蚕桑学堂，首开云南职业教育之先河，是一所以高原特色现代农业专业为优势和特色，集农业、食品药品、大健康、工程、经济管理、电子信息等多专业融合发展的高等职业院校。学校简介学校是国家优质高职院校、全国乡村振兴人才培养优质校、云南省示范性高等职业院校、云南省社会主义核心价值观教育示范学校，全国新型职业农民培育示范基地、全国现代学徒制试点单位。为农业部“中国-缅甸农业技术培训中心”、全国新型职业农民培育示范基地、优质省级职教师资培养培训基地、云南省农职业教育培训中心、云南省农民创业指导服务中心。是云南农业标准化技术委员会、云南省农学会、云南农业职业教育集团秘书长单位。2019年全国高职院校“服务贡献”50强。现有国家级实训基地3个，国家级骨干专业3个，国家级教师培养培训基地1个，国家级应用技术协同创新中心1个。以上内容参考：云南农业职业技术学院官网——学校简介

农业类专业有作物生产技术、种子生产与经营、设施农业与装备、现代农业技术、休闲农业、生态农业技术、园艺技术、植物保护与检疫技术、茶树栽培与茶叶加工、中草药栽培技术、烟草栽培与加工、棉花加工与经营管理、农产品流通与管理、农业装备应用技术、农业经济管理、农村经营管理。随着国内绿色景观神态的逐渐重视和深度开发、农业、园林、绿化、环保,园林/园艺景观设计及建筑规划类人才成为城市建设的新宠，也是当前人才市场供求的热点。从而绿色之旅和以人文为主题的农家之旅成为当今旅游的业的时尚，与园林，环保形成了就业链；一向相对冷门的农业人才近两年来也备受社会的关注。以往作为冷门的农学也开始回暖。随着农村经济的持续发展,需要越来越多的农业科技方面的人才，农学作为培养农业生产很研究方面的高级人才的学科得到越来越多的重视。目前，全中国总人口13亿人，面对如此庞大的人群和不断减少的耕地，唯有农业科学才是促进农业发展的第一生产力，而致力于农业科学研究的农学人才，将会是农业发展的中坚力量。

虽然很久了，路过还是答一下吧在农业院校设置的专业里很容易找到的我知道的有农学，园艺，设施农业，种子工程，植物保护，水产养殖，动物科学等

人才测评工具常用于招聘选拔、晋升考核、素质模型构建、培训需求诊断等，近两年国内的测评企业发展都比较快，专门的测评公司，还是咨询机构都相应有自己的测评项目。你也可以直接到朗识测评，它是一个平台，很多咨询机构好的项目都在他们的商城上架，你可以找到不同类型的测评项目，针对不同需求也有不同的人才测评系统，支持自定义。

1、世界再大，不过你我之间。微信 2、心里有事，请个事假。礁溪老爷酒店 3、有些任性，大人才懂。礁溪老爷酒店 4、家，是我们一辈子的馋。央视公益广告 5、满腔热忱的人，往往遍体鳞伤。凯爵啤酒 6、等风来，不如追风去。春夏《奇遇人生》 7、美食是相逢最美好的理由。《风味人间》 8、所谓擅长，就是日复一日。《中国守艺人》 9、爱情是，他不好好爱，我就横刀夺爱！宜家 10、若承诺太长，生命就不一定赶得上。凯爵啤酒 11、青春的梦，在青春做完。腾讯视频《创造101》 12、性别生来被定义，但我的人生，不可以。唯路时 13、我们可能天生怕冷，但我们天生就会拥抱。爱慕 14、注定要去的地方，不管多晚都有光。夜猫子啤酒 15、请假最难的一步，是踏入老板办公室那步。钉钉 16、大人的世界，没有年轻这个借口。滴滴 17、一切问题，自有时间作答。魅族发布会倒计时文案 18、我们的一句随口说说，就是父母的大动干戈。唯品会 19、青春是你手里一无所有，却紧紧握着自由。腾讯视频 20、我还在这里，所以，你一定也还在这里。国际铂金协会 21、所有的才华，都是码在指尖上的时间。《中国守艺人》 22、每一个好看的未来，都始于不被看好的现在。天猫国际 23、没有人能够恒久的爱一个人的内在。春夏《奇遇人生》 24、连一句开场白，都想不好，我想，我是醉了吧。RIO微醺 25、我经过的最大风浪，是和你的爱情。贾樟柯《江湖儿女》 26、生活有未知的残酷，也有未知的温度。人人贷《Jay与杰》 27、什么是经典，不负时光，不负等待。魅族发布会倒计时文案 28、活在云里、雾里，总好过活得云里雾里。快手《家乡好货》 29、真是莫名啊，在这杯酒之前，好像也没那么喜欢你。RIO微醺 30、追光的人，自己也会身披万丈光芒。腾讯视频《六幕青春》 31、都以为父母无所不能，其实有些事只有孩子能。999小儿感冒药 32、旅行的意义，在于沿途发生的不期而遇。OPPO R17《旅行的意义》 33、后来，我们什么都有了，却没有了我们。刘若英《后来的我们》 34、辈子时间很长，成长却只需要几个瞬间。平安信用卡《这一刻》 35、有时候，回家吧比我爱你更像情话。贝壳APP 36、在北京，除了你自己，没有人知道你几斤几两。《北京女子图鉴》 37、别人看到的是满地的六便士，他却抬头看见了月亮。京东图书品牌TVC。 38、我没有离开家，只是把家带去了远方。 方太《我的家在远方》 39、大家其实很懂生活，没了烟火气，人生就是一段孤独的旅程。《人生一串》 40、正义只是不曾声张，它从来不会缺席。《暖心治愈：致一切误解背后的美好》。 41、原来这世界送给每一个人的，从来都是最好的设定。OPPO《与其向往，不如出发》 42、我知道你想去太阳的方向，但我仍愿做你背后的星光。新世相《凌晨4点的重庆》 43、正是那些人类中闪耀的群星，提示我们不要忘记仰望星空。苏宁易购纪念霍金海报 44、嗒雷顿的瘾君子们宁愿被人们打得鼻青脸肿，也不愿改换别的牌子。法嗒雷顿牌香烟 45、你不会把睡觉带到重要场合，那也不该，把白天的事带到床上。慕思《今晚睡好一点》 46、在离梦想最近的城市，租离公司最近的房子，漂泊容易，安定不易。搜狗音乐《圈外人》 47、一个人，只有温暖纯良了，你才可以谈论爱与自由，否则多少罪恶假自由之名。陈铭《奇葩说》 48、在路上，最容易错过。每个遇见的人，每一片风景，都可能此生不再遇到。新世相《凌晨4点的重庆》

司马光（1019年11月17日－1086年）初字公实，更字君实，号迂夫，晚号迂叟，司马池之子。汉族，出生于河南省光山县，原籍陕州夏县（今属山西）涑水乡人，世称涑水先生。司马光是北宋政治家、文学家、史学家，历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝，卒赠太师、温国公，谥文正。他主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》。司马光为人温良谦恭、刚正不阿，其人格堪称儒学教化下的典范，历来受人景仰。　司马光[1]的远祖可追溯到西晋皇族安平献王司马孚。司马光 司马光彩像[2]的父亲司马池曾为兵部郎中、天章阁待制（属翰林学士院），在藏书阁担任皇帝的顾问，官居四品，一直以清廉仁厚享有盛誉。司马光出生时，他的父亲司马池正担任光州光山县令，于是便给他取名“光”，七岁时，司马光“凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，即能了其大旨”，“手不释书，至不知饥渴寒暑”。 　　宋仁宗宝元元年（1038）中进士甲科，在华州（今河南郑县）担任地方官。初任奉礼郎、大理评事一类小官，后经枢密副使庞籍的推荐，入京为馆阁校勘，同知礼院，至和元年（1054），随庞籍到并州（今山西）为官，后改并州通判。嘉祐二年（1057）庞籍因事获罪，司马光引咎离开并州。宋仁宗末年任天章阁待制兼侍讲同知谏院。嘉祐六年（1061）迁起居舍人同知谏院。 　　司马光立志编撰《通志》，作为统治者的借鉴，治平三年（1066）撰成战国迄秦的《通志》八卷上觐宋英宗，英宗命设局续修，并供给费用，增补人员。宋神宗即位后，以其书“有鉴于往事，以资于治道”，赐书名《资治通鉴》，并亲为写序。此时王安石在宋神宗的支持下行新政，司马光竭力反对，与安石在帝前争论，强调祖宗之法不可变。神宗命他为枢密副使，坚辞不就。熙宁三年（1070），自请离京，以端明殿学士知永兴军（现陕西省西安市），次年退居洛阳，任西京留守御史台，以书局自随，继续编撰《通鉴》，元丰七年（1084）成书。书成后，司马光官升为资政殿学士。 　　元丰八年（1085）宋哲宗即位，高太皇太后听政，召他入京主国政，次年任尚书左仆射、兼门下侍郎，数月间罢黜新党，尽废新法，史称“元祐更化”。司马光执政一年半，即与世长辞，“京师人为之罢市往吊，鬻衣以致奠，巷哭以过车者，盖以千万数”，灵柩送往夏县时，“民哭公甚哀，如哭其私亲。四方来会葬者盖数万人，家家挂象，饭食必祝”。死后，宋哲宗将他葬於高陵。追赠太师、温国公，谥文正，赐碑“忠清粹德”。 　　对司马光的为人，朱熹评论：公忠信孝友恭俭正直出于天性，其好学如饥渴之嗜饮食，于财利纷华如恶恶臭；诚心自然，天下信之。退居于洛，往来陕洛间，皆化其德，师其学，法其俭。有不善曰：君实得无知乎！博学无所不通。（《三朝名臣言行录》卷7）司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。 司马光写《通鉴》宋神宗熙宁年间，司马光强烈反对王安石变法，上疏请求外任。熙宁四年（1071），他判西京御史台，自此居洛阳十五年，不问政事。这段悠游的岁月，司马光主持编撰了294卷300万字的编年体史书《资治通鉴》。司马光的独乐园，既是他的寓所，也是《资治通鉴》书局所在地。这里环境幽美，格调简素，反映了园主的情趣和追求。其书局在汴京时已奉诏成立，除了司马光之外，当时的著名学者刘恕、刘攽和范祖禹都参与了书局的工作。其中，司马光任主编，刘恕、刘攽、范祖禹为协修，司马光的儿子司马康担任检阅文字的工作。司马光来洛阳后，便把《资治通鉴》书局由汴梁迁到洛阳。在独乐园中常住的不仅有书局的工作人员，当时洛阳的名贤如二程、邵雍、文彦博、吕蒙正等也常来此聚会，堪称是一个学术中心。

问题一：修身是什么意思... 修身衣服指你穿着可以遮挡你的体形的衣服，让你显得很好看 问题二：衣服是修身款什么意思？ 修身款是指服装的款式以收胸收腰、修饰腿形不足，使身体线条更好看的服装款式的一种立体剪裁从而塑造一种曲线的美。 修身型的服装要根据面料而定，没弹性的面料打版的时候是和量体的净尺寸大点或正合适（如果是单穿）。如果面料是弹性面料的话，打版的时候比净尺寸要小。 总之做成穿上身的效果是挺显形体的，这样的衣服常见于休闲装，穿起来比较舒适。 问题三：修身型的服装是什么意思? 修身型的服装要根据面料而定，要福没弹性的面料打版的时候是和量体的净尺寸大点或正合适（如果是单穿）。 如果面料是弹性面料的话，打版的时候比净尺寸要小。 总之做成穿上身的效果是挺显形体的。 插肩袖型是肩和袖子是一个整体，这样的衣服常见于休闲装，穿起来比较舒适！ 希望我的答案对你有帮助！ 问题四：修身课是什么意思? 修身课大意是可以提高自身修养的课程。 可参考一本书： 《北大修身课》以国学中的“修身”理念为主题，精心选编北大学者、学子有关修身处世的观点，辅之以通俗易懂的故事和案例，生动阐述了培养自控、忍耐、专注、坚持郸勤奋、乐观、抗压、远见、包容、低调、放下、自省这十二个方面的品性，以及提升自控能力的方法和原则。为读者领悟国学思想，培养修身处世的能力提供了切实可行的指导。《北大修身课》适合希望摆脱拖延症、焦虑以及压力困扰，提高自身修养的读者阅读，尤其适合希望培养和提高自控能力的青少年参考。 问题五：什么是修身裤? 修身系列的裤子就是比较贴身的版型。一般身材比较瘦小的人合适。。这当然也要看大家的嗜好了现在牛仔裤中真维斯的牛仔裤有修身款的而且价格不贵，比较适合工作一族穿。试试吧。。。 问题六：修身是什么意思？与修养的区别是什么？ 修身是指修养身心，是儒家的创始人孔子提出的一种概念，很多观念如“三省吾身”“君子慎独”都是围绕他所进行的，是一个过程和方法 修养是修身后养成的风度，气质，是一种计量人素质，行为高低的概念，如“素质高”“素质低”，是属于一种结果 修身与修养的区别，在于一个是过程，一个是结果，举个例子，“修身后修养高” 问题七：静以修身的修身是什么意思 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的. 问题八：静以修身什么意思 德才兼备人的品行，是依靠内心安静精力集中来修养身心的.

桩基检测规范的要求如下：1、为设计提供依据的试验桩检测数量应满足设计要求，且在同一条件下不应少于3根；当预计工程桩总数小于50根时，检测数量不应少于2根。2、为设计提供依据的试样数量不计入验收检测的抽检总数。3、地基基础设计等级为甲级和乙级的桩基，应采用单桩竖向抗压静载试验进行承载力验收检测，检测数量不应少于同一条件下桩基分项工程总桩数的1%，且不应少于3根，当总桩数小于50根时，检测数量不应少于2根。4、对抗拔桩和对水平承载力有要求的桩基工程，应进行单桩竖向抗拔静载试验和水平静载试验，抽检数量不应少于总桩数的1%，且不得少于3根。5、地基基础设计等级为甲级的桩基，低应变检测数量为100%。6、地基基础设计等级为乙级和丙级的桩基，评价混凝土灌注桩桩身完整性采用低应变时，抽检数量不应少于同条件下总桩数的50%，且不得少于20根，每个承台抽检桩数不得少于1根；对柱下四桩或四桩以上承台的工程，抽检数量还不应少于相应桩数的50%。评价预制桩桩身完整性采用低应变时，抽检数量不应少于同条件下总桩数的30%，且不得少于20根，每个承台抽检桩数不得少于1根；对柱下四桩或四桩以上承台的工程，抽检数量还不应少于相应桩数的30%。7、对于直径不小于800mm的混凝土灌注桩，评价桩身完整性应增加钻芯法或声波透射法，抽检数量不应少于总桩数的10%，且不得少于10根。8、对已进行为设计提供依据静载荷试验、且具有高应变检测与静载荷试验比对资料的桩基工程，可采用高应变法，抽检数量不应少于同条件下总桩数的5%，且不得少于10根。

相信大家都有过送给别人礼物的经历，我当然也不例外。可是，你们知道吗，我送给过“礼物”最多的人，却是我最亲爱的妈妈。我送给她的，也是一种特殊的礼物。 说是礼物，其实并不是日常生活中的那种物质礼物。你如果想知道，听了下面这句话你就知道了。妈妈总是对我说：“我不需要你为我做什么事情，因为你的成绩就是我最好的礼物！”现在你总知道了吧!猜对了，这个特殊的礼物就是好成绩！ 每一次当我捧着大大的奖状或是满分的试卷时，妈妈总是满脸笑容地向我竖起大拇指，嘴里不住的夸奖着我，好像我的事就是她的事似的，我高兴时她也高兴，我伤心时她也伤心。我每次都会在心里想道：每一对父母的孩子得到好成绩时，父母也会随着一起高兴。算了，我还小，不能自己赚钱给妈妈买礼品，就把我的好成绩当做一份特殊的礼物陪伴着妈妈吧！所以，从我开始上学期，我就在心里暗暗下决心，一定要得到好成绩来报答妈妈，让妈妈脸上永远挂着丝丝笑容。 记得那一次在学校的展能月中，我在四年级中的英语能力竞赛、数学能力竞赛中都拿到了全年级的第一名。妈妈高兴得要死，回家立即下厨给我做了一顿极其丰盛的晚餐。吃完饭，妈妈开始洗碗，我又开始吵着去做家务。妈妈又开始说了：“我不需要……”“现在不是已经拿到好成绩了吗？”我反问。妈妈无话可说，只好让我帮忙。看着妈妈那张饱经沧桑的脸庞，我的心里仿佛流动着一股暖流…… 在这小学的五年中，我不知道送了多少份这种让妈妈惊喜的礼物。虽然那仅仅是一个个微不足道的100分，但是妈妈总是为我欣喜，骄傲，自豪。我愿意永远送这些小小的礼物给妈妈，让妈妈的脸上永远挂着笑容

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就是只希望现在这一世能够安安稳稳。能够快快乐乐。

年休假怎么休劳动法有规定的。带薪年休假是职工的权利，如不安排休假，也不按规定支付带薪年休假工资的，属于违法行为。带薪年休假的时长是根据累计工龄计算的。职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。【法律依据】：《中华人民共和国劳动法》第四十五条国家实行带薪年休假制度。劳动者连续工作一年以上的，享受带薪年休假。具体办法由国务院规定。《职工带薪年休假条例》第二条机关、团体、企业、事业单位、民办非企业单位、有雇工的个体工商户等单位的职工连续工作1年以上的，享受带薪年休假（以下简称年休假）。单位应当保证职工享受年休假。职工在年休假期间享受与正常工作期间相同的工资收入。第三条职工累计工作已满1年不满10年的，年休假5天；已满10年不满20年的，年休假10天；已满20年的，年休假15天。国家法定休假日、休息日不计入年休假的假期。【温馨提示】以上回答，仅为当前信息结合本人对法律的理解做出，请您谨慎进行参考！如果您对该问题仍有疑问，建议您整理相关信息，同专业人士进行详细沟通。

暑假的一天，我认真得做作业后，就坐到沙发上玩儿，一看妈妈正在洗衣服，我就心里想：如果我也做一些家务活，该多好呀。后来我终于想好了：那就是要和爸爸签订一个做家务活的协议。晚上的时候我给爸爸说，我想订一个协议，就是想每天给我一段时间让我来做家务活，争取做到；自己的事情自己做，让我做一个快乐能干的小精灵。爸爸听了以后很高兴，因为我在这之前已经和爸爸签订了两份协议，并且坚持得还比较好。于是他就对我说：好吧。后来我每天做完自己的作业都做一些家务活，当然啦，一些特别累特别重的活，我想做，可是爸爸妈妈都舍不得让我做，我爱爸爸妈妈，也暗暗保证：长大了以后，一定要自己做到。在这个暑假里，我一边做作业，一边做一些家务，整个暑假过得真有意思。开学的前一天，爸爸对我说：明天就是上学的一天，在学校里要好好学习，在家里一定要按照协议内容，做好家务，做一个快乐的小天使。

定义一：“网络课程是基于Web的课程，即在因特网上通过WWW浏览器来学习的课程”（从学习的工具、手段来定义）；定义二：“网络课程是体现现代教育思想和现代教与学理论的课程”（从指导思想、理论基础来定义）；定义三：“网络课程是基于资源的学习，基于情境的学习，基于协作的学习”（从建构主义学习环境所涉及的三种特征来定义）；定义四：“网络课程是指学习过程具有交互性、共享性、开放性、协作性和自主性等主要特征的课程”（从学习过程的特征来定义）；上述四种关于网络课程的定义都有各自的根据，也有其合理性，具有较大的影响和应用范围；但是由于它们都是只考虑网络课程某一方面的特征，所以又都还存在一定的片面性。

1楼，你没疯吧，现在怎么是12月初，脑子进水了吗？ 话说，我们也要写这篇作文，本人现在正在找范文参考......

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