测绘工程专业特色？

测绘工程技术就业方向及前景如下：就业方向：1、毕业生可到市政、测绘、规划、国土、房产等政府事业部门门以及信息技术公司从事测绘工程勘察设计、实施、管理与开发工作。2、毕业生可到设计院、施工企业、监理公司、咨询公司等从事设计、施工、管理等工作。3、毕业生可到高校、科研部门了从事教学和研究工作。就业前景：测绘专业就业的良好形势是基于国民经济建设的需要。我国的建设还处于发展阶段，国家的大型建设、灾区恢复重建测绘、极地重点区域测绘、地理国情监测、国土资源普查等重大项目中都需要测绘专业的人才。测绘工程技术专业：培养既具有必要理论知识，又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力，能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测绘工程技术的基本知识，具备地面测量、空间测量能力，从事国家基础测绘、大地测量、数字测图、工程测量、地理信息数据生产和测绘管理等工作的高素质技术技能人才。

测绘工程技术专业简介测绘工程技术主要研究现代空间测量、数字摄影测量与遥感、地理信息系统与地图学等方面基本知识和技能，进行工程测量、地形测量、地理信息数据建库及应用等。例如：地籍与房产测量，高速铁路精密工程测量、变形监测，城乡规划中土地测量、地图绘制等。开设课程《测量学》、《控制测量学》、《测量平差》、《工程测量学》、《地籍测量学》、《数字摄影摄影测量》、《GPS测量》、《测绘CDA技术》、《工程地质》、《变形监测与数据处理》开设学院武汉铁路职业技术学院、石家庄铁路职业技术学院、昆明冶金高等专科学校、安徽水利水电职业技术学院、黄河水利职业技术学院等。

测绘工程技术专业是以科学采集和处理地球表面和空间信息为主要业务，培养适应现代生产、建设、管理、服务第一线、德智体美劳全面发展的高技能人才。主要课程大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。专业概况修业年限：三年学历层次：高职专科培养目标能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。培养要求培养既具有必要理论知识，又具有较强实践能力的生产、建设、管理、服务第一线的，能够“下得去、用得上、留得住、上手快”并初步具备创新精神和创业能力，能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。测绘工程技术专业就业前景测绘工程技术专业在所有专业中，就业排名第724名，在资源开发与测绘类中，就业排名第5名。测绘工程主要包括：测绘工程专业，地理信息系统专业，遥感专业几个主要方面。从事工程测量，海洋测绘，遥感测量等工作。男生的就业会比较好一些，女生如果做内业还好一些，不会很辛苦。测绘属于比较艰苦的行业，学历高的话可以进一些测绘的事业单位，测绘院设计院相关的，年薪都是很不错的，不过今后测绘会向地理信息方向转变，就是偏软件方向，毕竟搞外业测量的不要什么文化，高中专科都能干，所以高层次的测绘应该偏地信方向。本专业的毕业生主要面向两大类型的企事业单位或部门：一是铁路、公路、水利、建筑、电力等工程类项目建设企事业单位或部门；二是测绘、地质、土地管理、城市规划、房产测量、地理信息系统高科技公司等地理信息获取及加工的企事业或部门。本专业毕业生可在城市建设规划与管理、交通（包括公路、铁路与水运）、国土与房产、工业企业、海洋、建筑、水利、电力、石油、冶金、国防、测绘、工程勘察、城市与企业信息管理等部门，从事测绘及相关信息工程的规划、设计、实施与管理工作，也可以在政府部门、教学和科研单位从事相关工作。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

　　在高考志愿填报选择院校时，很多考生对测绘工程技术专业的就业方向问题很关心。下面是由我为大家整理的“测绘工程技术学什么 就业方向有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　测绘工程技术专业主要课程 　　主要课程：大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。 　　测绘工程技术专业就业方向 　　本专业的毕业生主要面向两大类型的企事业单位或部门：一是铁路、公路、水利、建筑、电力等工程类项目建设企事业单位或部门;二是测绘、地质、土地管理、城市规划、房产测量、地理信息系统高科技公司等地理信息获取及加工的企事业或部门。 　　毕业后主要在房地产、建筑、计算机软件等行业工作，大致如下： 　　1 房地产; 　　2 建筑/建材/工程; 　　3 计算机软件; 　　4 其他行业; 　　5 环保; 　　6 新能源; 　　7 物业管理/商业中心; 　　8 家居/室内设计/装潢。 　　从事岗位： 　　毕业后主要从事土建工程师、工程技术人员、工程技术人员等工作，大致如下： 　　1 土建工程师; 　　2 工程技术人员; 　　3 工程技术员。 　　拓展阅读：测绘工程技术专业培养能力 　　1.具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力; 　　2.具备建立区域大地控制网能力; 　　3.具备熟练应用测绘软件完成数字化地图制图的能力; 　　4.具备地理空间数据采集、处理与分析操作能力; 　　5.具备测绘仪器设备基本检验、维护能力; 　　6.具备测绘工程项目设计实施及相关技术文档编制能力; 　　7.具备测绘工程项目管理、组织实施能力; 　　8.掌握地形图测绘能力; 　　9.掌握工程施工测量能力。

测绘工程技术专业的学习如下：1、《工程测量学》、《摄影测量学》、《GPS测量实习》、《控制测量实习》、《地理信息系统原理》、《GIS原理与应用》、《Auto CAD的应用》。2、《GPS测量原理与应用》、《精密工程测量》、《大地测量学基础》 部分高校按以下专业方向培养：无人机遥感。测绘工程的相关简介如下：测绘工程是中国普通高等学校本科专业。本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和 基本技能，接受科学思维和工程实践训练。具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、 矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。

* 回复内容中包含的链接未经审核，可能存在风险，暂不予完整展示！ 测绘工程中测绘技术是怎样应用的？是怎样的工作流程？请看中达咨询编辑的文章。一、测绘工程总论测绘工程在建筑行业具有重要地位，测绘工程技术的优劣直接影响着整体工程，随着近年经济建设不断纵深发展，涉及到的测绘地区面积越来越大，施工地点越来越宽泛，各种地质形态的测绘工作迫切要求技术升级革新。在施工中，测绘工作遇到了一些技术难题，在一定程度上影响和制约了工程推进，特别是在一些较为特殊的地质区域。主要问题突出表现在，测绘技术影响工程进度、测绘技术不能适应工程要求等方面。面对新形式与新挑战，测绘工程的技术管理方面，必须要拿出一套切实可行的，能够适应经济建设发展的测绘技术方案，才不会阻碍经济发展，让测绘工作发挥更大的空间，符合各个不同地区，各个不同地质环境的技术要求。测绘工程表面看起来单一，实际涉及的面很广。不仅涉及到地面空间，而且涉及到地面植被，地质结构等方面。先从测绘的工程内容来看，它需要在预定的测量区域内，将地面上的形势，地面立体的空间，以可以识别的平面图的形势展现出来，便于下一步工程技术人员的进一步研究，为施工提供技术参考资料。看似就一张图纸，其实这张图纸里包罗万象，包含了太多的物质形态，几乎涵盖了地球上的一切表面景观，地质状况，尤其是对一些特殊形态的地域，如何进行测绘与研究，越来越多地考验着测绘人的智慧。在我国的城市建设与地区开发工作中，事先都是要以地面测绘报告作为前提来进行的。一张清晰表现地面形态，突出地质环境优劣的勘测结果图，是测绘人员的首要工作，也是工程建设施工的重要程序。只有通过对预定施工地区的地质地貌全面考量，测绘人员运用高超的测绘技术为工程实施提供测绘研究，才能保障施工的正常顺畅进行。如果前期测绘工作不到位，测绘技术不过硬，在地表、地况方面没有准确测量，一旦发现问题，不仅会由于地质原因而影响工程进度，更重要的是会对建筑工程的质量起到负面作用。所以，测绘工作对技术要求较高，关键技术环节的处理非常重要，这也是目前我国建设行业，为什么会对测绘技术提出较高要求的原因。二、测绘新技术的几个新特点1测绘新技术拥有较高的自动化程度所谓新技术，就代表着升级与换代，一定是存在着照现有技术先进的地方。我国在新形式下出现的测绘新特点，首先表现在测绘新技术拥有较高的自动化程度，是在先进的计算机系统内完成的技术提升。新的测绘技术，能够根据实际的地质地貌特点和空间环境，绘制出一张相对较准确的测绘图。因为新测绘技术拥有新的测绘系统，那就是精密的软件处理相关系统。这种新测绘技术的软件系统，是采用计算机的信息化运作，在绘制技能型图案时，完全采用计算机来控制。2测绘图精准率大大提高采用数字技术，能够有效的减小误差，测绘的准确度就会大大增加，新的测绘技术中，采用遥感技术进行测绘时，定点距离控制在300m之内的误差只有2mm，进行地形测量也只有18mm的误差，新的测绘技术具有不可比拟的优点，测量之后所有的测绘数据都会经过专业的软件系统的制作和传输，能够对具体的地质的事情进行描述，具有很好的制图精度，制作的图形形象逼真，没有视觉误差。3测绘图的信息资源更丰富利用新的测绘技术能够对测量物体周围的环境和事物进行准确的分析，绘制的图形更加的细腻准确，对测绘的信息也能够更好的搜索到，这样可以方便以后的检查和使用，测绘的资源丰富。三、测绘技术应用环节质量控制1加强测绘工程数据的检查（1）检查图像数据。对测绘的数据进行整理和转换的过程中，会出现因失误造成的悬点、缺边现象。进行数据检查的过程中，对图形的错误记录、图形的面积、对各行政区域之间的误差等都可以进行数据的检查和核对。（2）检查属性数据。对属性数据进行检查主要是以下几个方面：表结构的检查、字段值的检查、重复编号的检查、字段值范围的检查以及枚举检查等。（3）检查风格。对数据完整性的检查是对风格的检查，在不同的软件中，符号库和符号的方式存在不同，这就使得很多绘图的颜色、线宽等不能兼容，转换的过程中就容易出现错误，采用相应的要素编码将不同的要素相互对应，就可以解决因数据转换而出现的风格改变的问题，这样检查的风格就可以得到保证。2测绘工程的过程控制进行测绘的过程中，对测绘的过程要进行检查和监督控制，通过各种方式比如审查等实现对测绘过程的控制，同时，进行测绘的过程中，对测绘产品的标识等要做好记录、相应的数据输入也要准确无误，保证各项数据的准确性。3验收阶段的监控在验收阶段，工作人员要注意以下几点：检查方法要正确；技术指标要全面；技术参数要合理；检测仪器要精确；有无通过法定的检查机构检验并合格；检查过程的检查记录是否通过审核等。四、特殊地形的测绘与技术质量要求标准1对于一些特殊的测绘地形，除了技术上的保证之外，一定要做好完备的收据收获准备工作。一般的情况在测量之前，对于周边的地形，生态环境，一些以前的关于各个方面的记载。更好的了解这块的具体情况。对于要进行测绘的区域进行重点走访，为日后的测绘工作提供保障。2测绘工具是测绘工作完成的重要保证，也是测绘技术发挥作用的基础。在特殊地形测绘工作开展前，应该根据前期准备的详尽资料来分析可能会应用到的专业测绘工作。五、结语就我国目前的测绘形势而言，测绘技术的更新换代迅速，现代化的计算机自化化测绘系统，正逐步取代着原有老的测绘技术，这是测绘领域的进步，是测绘技术的进步，更是建筑行业总体层面的大发展。经济的大踏步发展，建筑行业的风声水起，必然会给测绘行业带来一轮、又一轮的新变革。测绘技术会迎来大的变革，在手工测绘、半自动化测绘，向计算机系统自动化测绘转变的过程中，新技术与新挑战，势必带来经济建设的新发展。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.l***.com/#/?source=bdzd

测绘工程技术是一个与地理信息相关的领域，涉及地球表面的测量、绘制和分析等工作。就业方向及前景可以包括以下几个方面：1. 测绘与地理信息系统（GIS）行业：随着现代科技的发展，测绘与GIS行业在城市规划、土地管理、交通规划、环境保护、资源管理等领域扮演着重要角色。地理信息的应用越来越广泛，对测绘工程技术人才的需求也在增加。2. 建筑与土木工程领域：在建筑与土木工程领域，测绘工程技术人员负责进行测量、绘图和地形分析等工作。他们在项目勘测、土地分析、施工监管等方面发挥重要作用。3. 矿产勘探与资源开发领域：测绘工程技术人员在矿产勘探和资源开发过程中，负责测绘矿区地形、地质和矿产资源分布等信息，为矿产勘探和资源开发提供重要数据支持。4. 地理信息技术与遥感应用：测绘工程技术人员可以在地理信息技术和遥感应用领域从事数据处理、空间分析和编程等工作。这些技能与大数据、人工智能等领域结合，具有广阔的发展前景。总体而言，测绘工程技术在各个领域都有广泛的就业机会和发展前景。随着科技的进步和社会对地理信息的需求增加，测绘工程技术人才的需求也会不断增长。因此，选择测绘工程技术作为职业发展方向可能具有良好的就业前景。然而，行业竞争也较为激烈，持续学习和不断提升自身技能是保持竞争力的关键。

测绘工程技术专业是理科专业。培养目标：能将科技成果或宏伟蓝图转化为现实生产力，具有健康的心理品质和健康体魄，爱岗敬业的高素质高技能的专门人才。主要课程：大地测量学基础，空间测地理论与技术，影像与制图，工程测量学，数字摄影测量学，地理信息系统原理及应用，高等测量平差，变形监测与数据处理，工程与工业摄影测量学，工程监理，工程制图，地震地质学基础等。就业方向：测绘工程技术专业的毕业生可到测绘、城市规划及勘测设计、水利水电、公路工程、城乡建设、建筑施工、土地管理、矿山企业等单位从事工程勘测与设计、工程施工管理与施工测量、房产测量与土地管理、地质勘测与矿山测量等工作。

测绘专业是理科，测绘分很多专业，全国最专业的学校当然是武汉大学了。

测绘专业的主要就业领域非常广泛,包括地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作;国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理等。资料扩展：测绘工程是中国普通高等学校本科专业。本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力，能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。测绘字面理解为测量和绘图，是以计算机技术、光电技术、网络通讯技术、空间科学、信息科学为基础，以全球导航卫星定位系统(GNSS)、遥感(RS)、地理信息系统(GIS)为技术核心，选取地面已有的特征点和界线并通过测量手段获得反映地面现状的图形和位置及其相关信息，供工程建设、规划设计和行政管理之用。测绘学研究测定和推算地面点的几何位置、地球形状及地球重力场，据此测量地球表面自然形状和人工设施的几何分布，并结合某些社会信息和自然信息的地理分布，编制全球和局部地区各种比例尺的地图和专题地图的理论和技术学科。又称测量学。它包括测量和制图两项主要内容。测绘学在经济建设和国防建设中有广泛的应用。在城乡建设规划、国土资源利用、环境保护等工作中，必须进行土地测量和测绘各种地图，供规划和管理使用。

是的，测绘工程技术是一个专业领域，通常可以通过考试获得相应的证书或资格。具体的考证方式和要求可能因国家或地区而异，但以下是一些常见的测绘工程技术考证：1. 土地测量师：土地测量师是在测绘领域从事土地测量、地籍调查和土地管理的专业人员。许多国家都设有土地测量师资格认证考试，通过考试并符合相应的要求后，可以获得土地测量师证书。2. 测量技术员：测量技术员是从事测量工作的技术人员，负责实地测量、数据处理和测量设备的操作。一些国家或地区提供测量技术员的资格认证考试，合格后可获得相应的证书或资格。3. 地理信息系统（GIS）专业认证：GIS是一种集成地理空间数据管理、分析和可视化的技术。一些机构或组织提供GIS专业认证考试，用于评估和认可个人在GIS技术和应用方面的知识和技能。这些考证通常要求申请人具备相关的教育背景和工作经验，并通过相应的考试来评估其专业知识和技能。考证的要求和级别可能因国家、机构或组织而异，因此建议您查阅当地的测绘工程技术考证机构或相关的资质认证机构，了解详细的考证流程和要求。

测绘工程新型技术结合是怎样的？应该怎么进行分析？请看中达咨询编辑的文章。1测绘工程测量中新型测绘技术的应用分析1.1信息化测绘技术对于信息化测绘的技术是由我国最为传统的测绘技术转换出来的，这是一个很漫长的转化过程，从传统的测绘技术转化为数字化测量技术，再由数字化测量技术发展到信息化测绘技术，让我国的测绘技术进入一个全新的阶段。我国公路测量测绘技术在进入信息化测绘技术后，公路建设的整体质量效果有很好的提高，促进了国内公路建设的发展，将走向现代建设的战略。从本质上看，信息化测绘技术对公路工程测量有着非常重要的作用。1.2数字化测绘技术数字化测绘技术跟各种测绘技术都有联系，摄影测量技术通过数字化测量技术的强化，完善的完成收集资料的功能，而另一方面数字化测量技术是由传统测绘技术演变而来的。该技术是一个具有多功能的系统，它能自动的完成绘图技术，如：将场景数据输入电脑中，就会自动形成最完美的公路设计图，大大的降低了公路测量测绘工程的难度，可以有效的减少成本减少人力资源，通过地理信息、专业数据库给数字化测绘技术打下基础。1.3地理信息系统技术地理信息系统技术在测绘技术中属于一种全新的新兴技术，具有很多不同的功能。数据管理、存储数据和采集数据等功能，这个技术中运用到了技术科学，环境科学和空间学等技术来完善地理信息系统技术其他方面的功能。地理信息系统技术除去这些功能自身也具备显示、输出图形以及数据库等多重方面作业，对于公路测量测绘工程技术具有一定的带动作用。1.4全球定位系统技术对于全球定位系统技术GPS，已经得到了非常广泛的运用，在我国经济发展带动科技发展的影响下，全球定位系统技术已经运用在了各个领域。尤为显著的就是公路测量测绘技术，对于此技术的参与是测绘技术的发展的到了空前的良好效果。除此外，全球定位系统是广泛的运用于服务业领域，在国民建设有充分运用，其他工程测量也有广泛应用。1.5遥感技术遥感技术来源于军事的航空业，在飞机在空中要对地面进行观测，就研发出了遥感技术来取得地面地理的基本信息。在现如今遥感技术应用在测量测绘技术上，运用同样的原理同步观察到大面积的地理信息情况，确保所测量出来的数据是全面而有效的。由于初步使用得到的成效，开始大力发展遥感技术，很多以前无法达到的技术也得到了实际有效的收集数据，为公路事业的基本地形图做出了有效的保证，遥感技术除了能够测量地理地势外还能图稿数据的全色光谱分辨率，使遥感技术成为现阶段获得基本信息的重要措施之一。2工程测量工作中新型测绘技术的应用前景分析相较于国外，目前国内的公路测量测绘技术比较起来就有些落后，但是依旧处于不断发展的状态。那么多的测量技术中，信息化测量技术是中国现阶段最为新型的测量技术。由于全国都进入到数字化社会，测量技术也不例外，但是与信息化社会还是有一定的差距。所以这种情况下看来，测绘技术还需要进一步加强，来加快信息化测绘技术的发展，从而加快国内整体测绘技术信息化的脚步，来提高国内的经济效益，社会利益。对于现今的这种状态，新型测绘技术能够很明显的体现出现今社会发展的状态，这一类技术在公路测量测绘工程中尤为突出，对公路的建设发展有着很大的作用。在这个全球化体系，人类希望经济一体化的环境，各类市场都存在这激烈的斗争，同样的公路测量测绘工程也受到了全世界的关注，因此，我国对于测量测绘的研究也非常的积极，推进了我过公路测量测绘技术的不断进步与创新。3结语综上所述，该文对测量测绘技术与最新型技术相结合，运用多种新型技术来发展公路事业，让公路的质量变得更加可靠，让人们的生命安全得到了保障，使工程测量技术进入全新的发展阶段，这对于科技业，交通业等都有一定的提高作用，让社会效益，经济效益得到一定程度的完善。即便如此，为了能够建设处更为完善的公路，测量测绘工程技术还需要不断的发展，不断的采用新的技术融合进来使用，让测量测绘技术进入一个又一个新的阶段，使今后的工程技术完全的强大起来，成为公路建设的坚强后盾，也成为其他建设工程的支助，让国家走在一个平稳的道路上，开往全球一体化的经济性社会。以上由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

我是建筑类工程造价专业的大二学生 因为我们什么都学点 所以会涉及到适应水准仪测量的专业课 必须掌握经纬仪的基本操作方法，同时也要会用图文来表示 绘画草图到逐渐熟悉使用CAD技术，更加精准了对数据计算能力提高和数据的掌握程度。我们要先了解测绘工程应用到那些地方：面向测绘、地质矿物、城乡建设、土地、交通、水利建筑、能源开发等工程建设生产的方面测量的 就业方向很广：城市规划及勘测设计、水利水电、公路工程、城乡建设、建筑施工、土地管理、矿山企业等单位从事工程勘测与设计、工程施工管理与施工测量、房产测量与土地管理、地质 勘测与矿山测量等就业前景：是我国国民经济和社会发展的一项前期性、基础性的工作，工程测量作为测绘工程的重要组成部分，发挥着极大的作用。工程测量多应用 公路 铁路 建筑房屋 市政工程等。应用广泛，毕业需求量大 因此就业前景广阔

测绘工程就业方向与前景如下：测绘专业就业的方向：工程测量、地理信息行业、各种公职单位事业单位。测绘专业就业的前景：测绘工程技术人员、地理信息系统工程师。1、工程测量：在各大建筑公司，像中建、中铁、中交等还有自信房建单位可以从事放线，施工，勘察等方面工作。2、地理信息行业：在一些地理信息公司工作，分为外业与内业两种，外业主要是外业数据的采集，这几年做的比较多的就是国土资源调查、地籍调查测绘等。内业主要是数据处理，画图、航摄遥感影像处理、自己GIS等。3、各种公职单位事业单位：测绘属于一个基础性行业，很多政府部门事业单位都需要测绘人员，例如：规划、城建、国土等单位都需要测绘人员。4、测绘工程技术人员：这类工作主要是应用测绘学的原理和方法，从事测量工作。工作内容包括测量、地形图绘制、地籍测量、土地勘测定界、工程测量、建筑工程测量等。5、地理信息系统工程师：随着“数字城市”、“数字国家”建设进程的加快，地理信息系统已经成为城市信息化建设的重要基础平台。该岗位主要从事地理信息数据的采集、处理、管理、分析和应用，建立各种地理信息系统及应用系统，并提供相关的空间信息服务。

测量空间、大地的各种信息并绘制各种信息的地形图考研还是选择读MBA才对。建议读中欧或长江商学院的MBA。不过这是全脱产的。有外语基础的读个美国远程学位就更好了，直接去大学网上申请。

问题一：测绘属于什么专业科类别 测绘类：测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术、工程测量（技术）、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地图制图技术、矿山测量等各类专业测量或测绘等专业。 问题二：测绘工程属于公务员专业分类的哪一类？ 您好，中公教育为您服务。 中公网校提醒考生，测绘工程属于公务员专业分类中的测绘类大类。 更多备考资讯，详情请关注公务员考试网。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 问题三：测绘工程专业属于工学吗 岩土的本专业指勘察技术与工程，土木工程，水利水电工程、港口航道与海岸工程专业，岩土的相近专业指地质勘探、环境工程、工程力学专业。 所以说，测绘专业不属于是岩土的本专业或相近专业。而是属于其他工科专业。 如果你取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满1年。可以申请参加基础考试。 基础考试通过后，取得其他工科专业大学本科及以上学历或学位，累计从事岩土工程专业工作满8年，可以申请参加专业考试。 申请参加考试，要有单位提供工作证明。 祝你考试成功！ 问题四：测绘工程专业在公务员考试中属于哪一类 都在胡扯，您好，我是学测绘的，我也准备靠公务员，测绘隶属 地质测量类,俗名：地测类，唉，感觉可以报考专业对口的岗位比较少，祝你好运，加油，有什么问题随时找我~~~ 问题五：测绘工程属于什么专业类别 地质及测绘类下设：测绘工程、地质矿产勘查、采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地质工程、矿物资源工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、采矿技术、矿山测量、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地理信息科学与技术、地球物理学、地球与空间科学、空间科学与技术、遥感科学与技术、空间信息与数字技术等专业。 问题六：测绘工程专业属于什么类 专业介绍：测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才。 测绘工程专业培养目标 测绘工程专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感以及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究，环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面工作的工程技术人才。 测绘工程专业培养要求 测绘工程专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论与计算，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术；受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 测绘工程专业主要课程 主干学科：测绘科学与技术 主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理、大比例尺数字测图，GPS定位原理及应用、地球形状及外部重力场、海洋测量学 主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。 主要专业实验：地形测量实习、大地(控制)测量实习、控制网平差计算实习、摄影测量实习、工程测量实习、矿山测量实习、地籍测量实习、GPS定位及导航实习、遥感图像处理实习、地图编绘实习、课程设计、毕业设计(论文) 测绘工程专业高校排名 1、武汉大学2、同济大学3、中南大学4、中国地质大学5、河南理工大学6、山东科技大学7、中国矿业大学8、辽宁工程技术大学9、河海大学10、西南交通大学11、东北大学12、昆明理工大学13、吉林大学14、合肥工业大学15、安徽理工大学16、西安科技大学17、桂林理工大学18、中国石油大学19、徐州师范大学20、山东理工大学 测绘工程专业就业方向 测绘工程是一个快速发展的学科,它与现代各种新技术和新工具相结合后衍生出了许多新兴的领域,也提供了更多、更具有挑战性,也更有发展前途的工作类型.例如:数字摄影测量、地理信息系统、GPS全球定位系统及其子系统,经济地理学和区域、遥感技术等等,不胜枚举.而且,随着信息社会的到来,测绘工程的产品--关于地理方面的信息,已经成为一种重要的战略资源和商品,已经不再像从前一样可以免费得到,这就又促进了测绘工程的产业化进程,从而为整个测绘工程专业带来了巨大的发展机遇和商业回报.国内已经发现了许多高效益的科技公司,如提供高新技术测量装备的Leica公司等,这些公司的出现极大地促进了测绘行业的发展,也为在校测绘工程专业学生提供了大量的就业机会。 测绘工程专业就业前景 目前,信息时代已经来临,我国已经确定了相应的信息产业政策及可持续发展政策,测绘学产业化的趋势十分明显,测绘学专业已经从间断产业效益转向直接产业效益,而这一转变为在校的测绘工程专业本、专科学生提供了广......>> 问题七：测绘专业技术人员具体是指的哪一类人 10分 测绘专业技术人员，是指测绘工程、地理信息、地图制图、摄影测量、遥感、大地测量、工程测量、地籍测绘、土地管理、矿山测量、导航工程、地理国情监测等专业的技术人员。 测绘相关专业技术人员，是指地理、地质、工程勘察、资源勘查、土木、建筑、规划、市政、水利、电力、道桥、工民建、海洋、计算机、软件、电子、信息、通信、物联网、统计、生态、印刷等专业的技术人员。 问题八：测绘工程属于建筑类专业吗？知道的麻烦告诉我 建筑土木类包含一部分工程测量的内容，但测绘工程则贯穿许多行业，如国防，经济建设，规划，海洋测绘等，还有制图和攻息管理分析方面内容。所以两专业有交集但是绝对不是从属关系 问题九：专业是测绘工程，请问测绘工程属于土建类的 大地测量、土管测量、水利测量、地勘测量、矿藏测量、建筑测量...多种行业都需要测量。 测绘技术不属于土木建筑类所有，测绘学院是测绘工程的最高学府；而各种专业学院也可以办测绘工程专业，学习的是偏重该专业的测绘内容。 问题十：与测绘工程专业相关的有哪些专业？ 地理信息GIS专业、土木工程专业、土地管理专业、市政规划专业、路桥专业、水利水电专业、矿山地质专业等相关专业，测绘工程研究和测绘的对象十分广泛，主要包括地表的各种地物、地貌和地下的地质构造、水文、矿藏等，如山川、河流、房屋、道路、植被等，只要涉及到地面位置坐标的专业基本都需要测绘提供的基础资料进行参考和决策。

『壹』 测量专业好学吗 本身不难，好的老师也很重要。 首先要先会用仪器，理论知识一定要搞明白，测专量的原理一定要清属楚，比如水准测量，导线测量，地形图测量等，然后再具体在实际操作中熟悉。 那些仪器先自己去想，要测一个什么东西，应该具备什么条件，自己能拼出一个理论上的仪器，再去和仪器对比，就能比较好的去了解一个仪器的构造，操作也就简单一点了。 难是不难，就是夏天太晒，野外条件艰苦，吃饭没有固定时间，长期在野外回不了家。吃不了这个苦的人慎入。 再一个就是要多去实习，实地操作。 『贰』 工程测量专业有些什么课程 工程测量、大地测量、地籍测量、仪器使用与校正、GPS遥感技术与应用、高数、物理、线性代数、英语、专业英语、航测 『叁』 工程测量专业 可以包含哪些专业 根据国家测绘局发布的《测绘资质分级标准》（国测管发[2014]31号）规定，“工程测量专业版”包含以下11个专权业子项： 1．控制测量；2．地形测量 ；3．规划测量；4．建筑工程测量；5．变形形变与精密测量；6．市政工程测量；7．水利工程测量；8．线路与桥隧测量；9．地下管线测量；10．矿山测量；11．工程测量监理。 『肆』 测量测绘专业需要学习哪些课程 测绘专业，是测量与绘图专业的简称。本专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。 主要课程:矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。 『伍』 测绘工程与工程测量专业一样吗 你好。 测绘工程专业主要研究空间、电子、信息、激光、惯性等科学的基本理论与技术，并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。培养能掌握空间信息获取、处理、分析、表达与应用的基本原理与方法，掌握现代空间测量技术、数字摄影测量与遥感技术、地理信息系统与地图学的基本理论，具有坚实的数学、外语、计算机应用基础和良好业务素质的高级测绘科技人才 工程测量专业学生主要学习测量学、测量工程学的 基础理论，以及在各种工程（如城市建设、交通、水利、矿山、 海洋建筑、大型精密设备安装等）的勘测设计、施工及运营各阶 段测绘工作的理论、技术和方法，学习工程建设的基本知识。 它们的区别是显而易见的，希望能帮助到你。。 『陆』 工程测量专业的前景如何需要考取什么证书 房产测量员资格证 现在叫不动产测量员资格证的 有分中级 高级级 中级测量员，不动产测量员，摄影测量员，工程测量员，中级不动产测量员，中级摄影测量员，中级工程测量员，高级不动产测量员，高级摄影测量员，高级工程测量员 地理测绘部测量员报考条件 每月开班 工程测量员： ----------------------------------------------------------------------- 工程测量员： 初级五级，中级四级，高级 ，技师二级，高级技师一级 不动产测量员：初级五级，中级四级，高级 ，技师二级，高级技师一级 摄影测量员： 初级五级，中级四级，高级 ，技师二级，高级技师一级 ----------------------------------------------------------------------- 联网查，长期有效1.7鉴定方式、鉴定时间：理论以笔试形式考试，考试时间为120分钟；实操以实际操作形式考试，考试时间以实际操作内容为准。 2、基本要求： 2.1、职业道德基本知识、职业守则要求、法律与法规相关知识 2.2、基础理论知识：工程识图的基本知识、工程构造的基本知识 2.3、专业基础知识：工程测量的基本知识、测量误差的基本理论知识 2.4、专业知识：精密水准仪、经纬仪、全站仪（光电测距仪）、平板仪的基本性能、构造 及使用，控制及施工测量，建筑物变形观测，地形图测绘 2.5、专业相关知识：施工测量的法规和管理工作、高新科技在施工测量中的应用 2.6、质量管理知识：企业质量方针、岗位质量要求、岗位的质量保证措施与责任 2.7安全文明生产与环境保护知识：现场文明生产要求、安全操作与劳动保护知识、环境保护知识。 『柒』 测绘类都有哪些专业 哪个专业好 测绘类专业有测绘工程、测绘工程、空间信息与数字技术、地理国情监测、工程测量技术、工程测量与监理、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术、地理信息系统与地图制图技术、地籍测绘与土地管理信息技术、矿山测量、测绘与地理信息技术、测绘工程技术、测绘与地质工程技术、测绘类等专业。 测绘类专业学生主要学习：测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。 2.测绘类专业培养目标：培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。 3.测绘类专业就业前景比较好，以后主要从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作。 『捌』 测量专业有哪些仪器 各种测量都有专业的,游标卡尺,螺旋测微器,物理天平,秒表,等等 『玖』 工程测量技术专业怎么样 工程测量技术专业是比较好的一个专业，这个专业属于当下的热门专业很多学生选的这个专业今天学习，毕业以后相关的工作也比较好找 『拾』 工程测量技术专业怎么样 1、工程测量技术专业培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握测量学基础、测量平差、工程测量基本知识，具备熟练的施工控制测量、数字测图、施工放样能力， 从事工程建设规划及勘察设计、工程施工、运营管理阶段的测绘等工作的高素质技术技能人才。 2、工程测量技术专业就业方向 主要面向地矿、国土、水利水电、城市建设等企事业单位，在大地测量、地籍测绘、房产测量、摄影测量岗位群， 从事地理信息数据采集等工作。 3、工程测量技术专业主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备使用大比例尺地形图进行测绘的能力； 3．具备工程控制网布设、工程施工测量、变形监测的能力； 4．具备测绘项目技术设计、产品质量检查与技术总结能力； 5．具备对测量仪器设备进行检验与维护的能力； 6．具备进行测绘项目管理等工作能力。 4、工程测量技术专业课程与实习实训 1．专业课程 地形测量、数字测图、控制测量、工程测量、 GNSS 定位测量、测量平差、摄影测量外业、地理信息系统原理、土地调查与地籍测量等。

测绘工程学科评估排名如下：排名前（20）：武汉大学、解放军信息工程大学、中国矿业大学、北京大学、同济大学、中南大学、山东科技大学、中国地质大学、西南交通大学、长安大学、辽宁工程技术大学；河海大学、河南理工大学、北京建筑大学、北京师范大学、东南大学、西安科技大学、东北大学、东华理工大学、中国石油大学、江西理工大学。专业定义：测绘工程主要研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其旬照端测量工程等方面的基本知识和技能，进行空间、大地地貌、地质构造等各种信息的测量并绘制成地形图。例如：煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等。发展前景：就业方向：工程类企业：地质勘查、工程测绘、工程测量、竣工测量、监理工程；仪器类企业：仪器设计、仪器制图；政府、事业类单位：国家叠辨懂基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、国土资源调查与管理、地图与地理信息系统的设计。考研方向：测绘工程、大地测量学与测量工程、测绘科学与技术、摄影测量与遥感。培养目标：专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力。能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复戒键辣合型工程科技人才。

这个毋庸置疑，武汉大学的测绘专业全国顶级，武测很厉害，以前单独的学校，武汉测绘科技大学以前没合并就是211大学，全国最早测绘专业，合并编程985大学。

两者之间没有区别。测绘科学与技术和测绘工程均属于测绘类专业。测绘工程专业培养具备地面与卫星测量、摄影测量与遥感以及地图与地理信息工程等方面知识，并能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设；城市和工程建设测绘、国土资源调查、运载工具导航、地理信息系统的开发与应用、遥感技术应用、环境保护与灾害预防及地球动力学等领域的测绘工作的高级专业和管理人才。两者的学科分支以及涵盖的知识内容基本相同，因此，无论报考哪个专业都是可以的。扩展资料：测绘工程专业的培养要求：主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：1、掌握地面测量、海洋测量、航空测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；2、掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；3、掌握摄影测量（解析摄影测量、数字摄影测量）和图像图形信息处理的理论和方法；4、掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；5、具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测；资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；6、了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态。参考资料来源：百度百科-测绘科学与技术参考资料来源：百度百科-测绘工程（地球空间信息技术）参考资料来源：百度百科-测绘类专业

我想中国的测绘事业起步较晚，而且国家对这个行业的制度还在完善之中，出国的话不是那样容易。

很简单，测绘工程是本科或者说是专升本科专业测绘工程技术是专科开设的专业。两者是一样的，就是学历层次不一样。比如建筑工程技术就是专科，本科就变成了土木工程。明白了吧

基本一致，工程测量技术偏重测量一线生产性作业，测绘工程偏向于理论研究加测绘技能学习。一个是本科专业，一个是专科专业。

地质及测绘类下设：地质矿产勘查、采矿工程、石油工程、矿物加工工程、勘查技术与工程、资源勘查工程、地质工程、矿物资源工程、区域地质调查及矿产普查、地质矿产勘察技术、矿山地质、岩矿鉴定、采矿技术、矿山测量、地质学、地球化学、地理科学、资源环境与城乡规划管理、地理信息系统、地理信息科学与技术、地球物理学、地球与空间科学、空间科学与技术、测绘工程、遥感科学与技术、空间信息与数字技术等专业。

测绘工程是相对冷门的专业，相关内容如下：1.什么是测绘工程测绘工程，简单地说是利用测量、地理空间信息技术和地理信息系统等技术去研究、管理、处理地球表面和空间市场信息的工程。2.测绘工程的教育背景测绘工程的教育背景涉及了地球物理学、数学、物理学、计算机科学、电子工程等多种领域，需要具备高度的才能和技能。3.测绘工程的市场需求测绘工程在不同领域都有着广泛的应用，从工程建设到资源利用和环境保护，都离不开测绘工程技术的支持。由于工程技术的发展和国家的重视，测绘工程市场需求也在不断增加。4.测绘工程的就业前景尽管测绘工程并不是我们熟知的“热门”专业，但在相关行业中，测绘工程专业人才的需求却很大。许多高校毕业生可以选择从事不同岗位，在测绘局、勘察院、地质调查院、林业局和环保部门等单位中就业。还有一些经济实体，例如矿产、交通、房地产、基础设施建设等领域也需要测绘工程人才。5.如何提高测绘工程专业的就业竞争力为了在测绘行业内获得更好的就业机会，毕业生可以通过参加各种实习、竞赛、学科竞技、职业技能认证等活动，提高自身的实际操作能力和专业素养。此外，学生还应该自主了解并掌握相关领域的知识和技术，积极学习英语等外语，以便更好地适应国际化背景下的专业发展趋势。总之，测绘工程专业囊括了多个领域的知识，是一个兼具理论和实践能力的综合性学科。虽然这不是一个“热门”的专业，但是在未来的市场需求和社会发展中，它仍然是一个非常有前途的领域。因此，如果你对上述领域感兴趣，不如考虑一下测绘工程这个专业，给自己创造更多的就业机会。

从事的工作主要包括：（1）为研究和解决海洋表面和海底的形状及其变化、确定海洋区域重力场、实施平面和高程控制，进行测量及岛陆联测；（2）为保证船舶航行安全，对海洋和江河湖泊水域及毗邻陆地进行水深和岸线测量以及底质、障碍物深测；（3）为海上工程设计与施工进行控制测量、地形测量、水深测量、施工放样测量、变形测量；（4）设计、编绘海图、航道图；（5）研究海洋测绘的技术标准、质量检查标准、技术规范。

测绘工程专业是一门对空间信息进行采集、处理、分析、表达与应用的专业。本专业培养具备空间定位、信息科学和计算机科学等方面的基本理论与技术知识。并研究利用这些技术测定地球与其它星体形状、建筑物（构筑物）的三维特征及其与指定参考系的关系、地球重力场及其内部物理特征、运动物体的特征及其多维参数，并研究这些技术在工程、工业和人类生活中应用的基本理论与方法。随着航空航天、物联网、5G、人工智能、自动驾驶、大数据、云计算、虚拟现实（VR）等技术的发展，测绘工程专业将迎来更大的发展空间。高科技测绘手段的出现一方面给测绘工作提供了先进的工具，同时也对测绘专业提供的时空信息提出了更加强烈的需求。因此，未来测绘工程专业将是高度自动化、智能化的信息采集、加工、处理、表达与应用的学科。对掌握现代高科技测绘技术的人才需求更加迫切。扩展资料：相关工作：本专业本硕博各层次的毕业生市场需求量大，可在我国测绘、国土资源、城市规划、信息、交通、水利、电力、环境保护、资源调查、石油、海洋等行业就业。测绘工程管理和监理工程师，从事测绘工程的技术设计工程，起薪5000～10000元/月。特种工程，从事科研和工程的高级人才。进行规划设计、施工和运营管理工作，起薪8000～12000元/月。参考资料：百度百科-测绘工程

测绘工程问题及提高措施是非常重要的，找到问题所在才能制定解决方案，每个措施都是为了更好的优化效果。中达咨询就测绘工程问题及提高措施和大家说明一下。工程测绘技术涉及的学科范围较广，它属于一门综合性的科学技术，其使用过程中会涉及到施工设计、工程规划、质量管理等方面的内容。工程测绘技术的发展既有效地提高了工程的施工质量，也有利于拓宽了其应用范围。附着科技的不断发展，我国的测绘工程的精准度也得到了明显的提升，这这给我国的社会经济建设提供了良好的发展条件。但在进行工程测绘工作时，还会受一些来自于外部环境、人为因素、设备问题等方面的影响，使信息数据存在一定的误差，需要对其原因进行分析，并结合工程施工的具体情况采取有效的控制措施，才能保证工程质量达标。1测绘工程中容易出现的问题1.1部门间缺乏有效的沟通目前，我国的测绘工程已经形成了明确的责任划分，但对于一个测绘工程往往需要不同的测绘部门参与完成不同的测绘工作，后期测绘工作需要以前期测绘数据为依据。但在测绘工作实施过程中，各部门间往往由于缺乏有效的协调和沟通，影响了最终测绘结果，在检查和整理发现错误后需要对整个测绘环节进行逐一分析，而且在找出错误原因后需要对其进行重新测绘。这样不仅严重影响了测绘工程的质量，也影响了整个测绘工作的进度，对工程施工质量和进度也会造成一定的影响。1.2监管力度不够虽然相关规定已经明确指出，负责监察的相关部门需要对每个项目的测绘结果进行逐个的检查，在检查合理后才允许进入下道施工程序。但在实际工作中，相关管理人员并不重视对测绘结果的检查，甚至有些管理人员受利益诱惑干脆省掉了对某个项目的验收和检查，有些即使测绘结果不合理也予以通过，最终使测绘结果出现严重的偏差，对整个测绘工程质量带来了不必要的负面影响。1.3没有建立统一的行业标准和规范由于同一测绘工程需要由多个测绘队伍来完成，相互之间不仅存在管理方面的差异，在技术、规范、参照标准、作业方法等各方面都存在一定的差异。加这队伍间协调能能力不够，在问题经过长期积压后演变成了较为严重的质量问题，从而给工程带来了严重的损失，大幅度地降低了工程施工经济效益。1.4存在质量影响因素质量控制是指采取有效的措施和方法，对受控对象在合同规定的期限内达到规定要求的成果。在实际质量控制工作中，有时会受到测绘设备存在操作、维护等方面的问题，使仪器设备在使用过程出现异常现象，从而影响了测绘数据的准确性。同时，测绘质量还会受到现场实际作业环境的影响，包括自然环境、通视条件等因素，这就直接影响了测角和测距的精准度。另外，测绘人员还可能出现操作失误等情况，影响了仪器设备的灵敏度，从而使数据产生误差。1.5测绘工程施工企业成本控制问题一些测绘工程企业的管理人员由于不重视预算编制工作，制约了预算作用的发挥，降低了预算的实效性，更严重还会导致事后预算现象的发生。再加上测绘施工企业成本控制人员对于成本管理比较随意，导致测绘成本发生非正常增加，从而为成本控制工作增加了难度。2提高测绘工程质量的措施2.1建立完善的测绘工程质量管理体系为了使测绘工程质量得到可靠的保障，建立严格的质量保证体系是非常必要的。质量管理部门在建立完善的质量管理控制系统后，可以将各项任务进行细化后分配给相应的工作人员，使每个测绘工作人员都明确自己的责任和义务，能够自觉地遵守相关的制度。同时，为了实现对测绘工作过程的质量控制，还需要建立有效的测绘工作过程质量管理体系，其中要对测绘技术的标准和指标进行明确的规定，使其成为测绘工作的参考依据。可以通过有效的奖惩措施来规范工作人员的行为，使其能够自觉约束自己的行为，严格执行相关的标准，以有效地保证测绘工程的质量。2.2对各项测绘工程数据进行及时的检查测绘工程结果大多以数据、图形的形式存在的，测绘工程需要由不同的测绘队伍来完成，而且不同的测绘队伍其所使用的测绘工具、标准等都存在一定的差别，所以作业人员需要对每项测绘数据进行的检查、核对，这样可以及时地发现其中存在的问题和错误，并做出相应的处理，以保证测绘数据的准确性和一致性，还能够避免数据转换或工作交接后才发现错误。2.3对测绘工程过程进行实时监控管理人员要加强对测绘工程过程的监管力度，认识到实时监控的重要性，并通过校对、自查等方法发现测绘中存在的问题，以保证测绘工程过程的质量。在作业过程中，测绘工程人员要明确测绘过程的重点和难点问题，并对可能出现的质量问题拟定相应的应急措施，在进行仪器操作时，要特别注意对仪器的标定、数据的输入和输出以及认真核对数据结果，还要认真记录测绘所得到的原始数据，使其成为后续工作的可靠依据。2.4加强测绘工程验收监控力度在测绘工程项目全部骏工后，相关管理部门要对测绘工程项目进行验收。即要保证检查方案的合理性、科学性和规范性，还要了解测绘工作人员所采用的仪器规格、技术指标是否满足要求，保证测绘工程采用正确的施工方案。同时，还要认真地审查测绘工程过程记录，为后续工程建设奠定稳固的基础。2.5做好成本控制工作测绘施工单位要单独设立一个财务监管部门。在测绘工程开始之前，相关部门要对测量施工设计文件进行审查，确定测绘施工是否满足工艺系统的安装精度要求。同时，也要重视前端测绘食品采购成本的控制，要在保证仪器发生的前提下选择性价比较高的产品，这也是控制测绘成本的一个有效手段。测绘工程作为工程施工的首要环节，直接决定着工程施工的质量和效益。随着我国国民经济的持续增长，工程建设将呈现出更加积极的发展趋势，工程测绘一定要抓住机遇，勇于面对挑战，使测绘工程向快速、可靠、连续、简便、动态、实时的方向发展，为建设优质工程奠定扎实的基础。“测绘工程问题及提高措施”详细信息尽在中达咨询建设通，想要的相关建筑建设信息应有尽有。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

『壹』 测绘助理工程师怎样评定具体流程和要求是什么 助理测绘工程师只要符合以下条件，就可以申报： 一、申报条件及任职年限要求 1. 中专毕业:在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定为 技术员, 再从事专业技术工作4年可认定助理工程师。 2. 大专毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年,可认定 为技术员,再从事专业技术工作2年,可认定为助理工程师。 3. 大学本科毕业: 在同专业或相近专业岗位上见习期满1年, 可 认定为助理工程师,再从事专业技术工作4年可晋升工程师(中 级)。 4. 双学士学位获得者,可认定为助理工程师, 再从事专业技术工 作3年,可晋升工程师(中级)。 5. 硕士学位获得者,在本专业工作1.5-3年,可认定为工程师(中 级). 6.博士学位获得者,可认定为工程师(中级). 二、工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。 不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师,中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 针对我公司人员实际情况，计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审,但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称,可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业,申报工程职称,要求有本专业的学历、资格证书外,还要求有测绘测量方面的工作经验,工作业绩. 总的说来,申报职称的时候,不管是什么专业,只要专业是理工科,从事的是工程方面的工作,都可以申报.即不管是海洋工程专业,还是计算机专业,还是通信专业,光学专业,物理学专业等等,只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候,因工程是个总类，不对专业做划分.只是评审对专业做了划分。 『贰』 测绘职称评定 按学历算本科为例毕业后评为技术员技术员一年可以评助理工程师助理回工程师5年，可答以评工程师工程师5年以上，可以评高级工程师（又分为正高级工程师，和副高级工程师） 这些是工龄及学历要求还有一些别的附属要求有，比如要求发表论文篇数，还有评高工要主持过什么规模的工程啊等等还有学历越高，评的越快，比如硕士毕业可以直接评工程师，5年后可以申报高级工程师中专毕业，要5年才能评助理工程师，15年评工程师 一般要是在正规单位，评到工程师不难，就是熬时间的问题想评高级，就要下点功夫了，至少，除了自身条件外，到处疏通下，也是必须的....... 『叁』 测绘类的资格评定，未获取助理工程师资格能否直接评定中级职称 不能，助理工程师是初级职称，你没有这个怎么能直接评定中级职称。除专非你是博士毕业。一般评定职称属的顺序是初级（技术员、助工）——中级职称（工程师）——高级工程师——教授级高级工程师。 我原来就是做单位职称评审的，本科必须定完助工之后才能评工程师。 『肆』 有谁知道测绘中级工程师报考的条件，另外是报考吗还是评定 测绘有专业技术职称和职业资格技能考评两种，职业技能分为初级工、中内级工、高容级工三种，具体还有测量工、放线工、施工、大地、变形、控制、数据处理等等，每年测绘局都会举办考评的，还有就是在企业、事业、或测绘公司里可以依据工作年限和能力进行的职称评定，分为初级、中级和高级职称，初级就是助理工程师、中级就是工程师、高级就是高级工程师、高级工程师分为副高级工程师、正高级工程师和教授级高工等等，你说的测绘中级工程师是属于评定的，大学本科毕业一年转正定为测绘初级助理工程师，在助理工程师岗位上工作5年可以申报测绘工程师，工程师满5年可以申报测绘高级工程师，由所在单位申报，如果你在公司最好主动提出申请，申报材料具体要查询所在地测绘局职称申报文件 『伍』 测绘助理工程师评定要求 一、测绘助理工程师评选条件有这样一些涉及学历和工作年限的规定： 1、中专毕业生，一年见专习期满后，考属核合格，可初定员级资格；员级资格满4年后，初定助理级职称资格 2、大专毕业生，一年见习期满后，再从事本专业技术工作2年，（非全日制大专学历任技术员3年）考核合格，可初定助理职称资格； 3、本科毕业生，一年见习期满后，考核合格，可初定助理职称资格； 4、获得硕士学位后，再从事本专业工作3年，考核合格，可初定中级职称资格； 5、博士学位获得者，考核合格，可初定中级职称资格。 注意：测绘工程师评选要求在测绘类助理工程师任职5年以后才有资格。 二、评选条件和准备资料 必须在一个测绘类单位工作，只要单位有名额就可以申请。提交的资料：自己的身份、学历、学位等证书和工作业绩证明（论文、获奖、考核情况等）要求原件和复印件，还要求照片，有的地方要求有外语和计算机考试的合格证书。 『陆』 测绘专业毕业后怎么评职称 职称报名通常是先通过档案存放地来办理，然后去找职改办 初级和中级的工程版师评定权各地有不同的规定 需要你去咨询本地的职改办，或者找个评定职称的中介问一问政策 初级很简单，就是填个表格 中级只要有单位盖章，花点时间整理下资料，也都可以通过。有的地方中级是考评结合的，所以一定要咨询本地的职改办 可以考的证很多的，一级二级建造师，消防师等等，不怎么限制专业 『柒』 测量工程师，初级职称怎么评定 初级、中级职称评copy定申报条件说明 初级职称：技术员职称评定申报条件 1、大中专毕业从事专业技术工作1年以上； 2、高中毕业从事专业技术工作6年以上； 3、初中毕业从事专业技术工作10年以上； 初级职称：助理工程师职称评定申报条件 （1）大学本科毕业，从事专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作二年以上。 （3）中专毕业，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格三年以上。 （4）高中毕业，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事专业技术工作，取得员级技术资格，从事专业技术资格十年以上。 中级职称：工程师职称评定申报条件 （1）大学本科毕业，从事专业技术工作五年以上，担任助理职称四年以上。 （2）大学专科毕业，从事专业技术工作六年以上，担任助理职称四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事专业技术工作十年以上，担任助理职称四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事专业技术工作十五年以上，担任助理职称四年以上。 『捌』 工程类职称怎么评定 初级、中级、高级，评定条件是什么 工程类职称可以申报，只要从相关工作达到一定的年限，就可以申报。申报职称是不需要考试的，也不需要培训。 正常申报条件 一、高级职称： （1）大学本科毕业，从事相关专业工作十年以上，担任中级职务五年以上。 （2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作十五年以上，并担任中级职务五年以上。 （3）中专、高中毕业，从事相关专业技术工作二十年以上，并担任中级职务五年以上。 二、中级职称： （1）大学本科毕业，从事相关专业技术工作五年以上，担任助理职务四年以上。 （2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作八年以上，担任助理职务四年以上。 （3）中专（高中）毕业，从事相关专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 （4）初中以下学历人员须从事相关专业技术工作十五年以上，担任助理职务四年以上。 三、助理职称（初级）： （1）大学本科毕业，从事相关专业技术工作一年以上。 （2）大学专科毕业，从事相关专业技术工作三年以上。 （3）中专毕业，从事相关专业技术工作五年以上。 （4）高中毕业，从事相关专业技术工作七年以上。 （5）初中以下学历人员，从事相关专业技术工作十年以上，同时应具备员级职务。 凡符合上述申报条件的人员，还必须遵纪守法，具有良好职业道德，能认真履行岗位职责，在本专业岗位上做出显著成绩，且具备相应的专业理论水平和实际工作能力。 工程师是职业水平评定（职称评定）的一种。其下，有技术员，助理工程师等职称；其上有高级工程师，教授级高级工程师等职称。当然，这也只是对从事工程建设或管理人员技术水平的一种标定而已。 按职称（资格）高低，分为：研究员或教授级高级工程师（正高级）、高级工程师（副高级）、工程师（中级）、助理工程师（初级）。 (8)测绘工程师职称评定条件扩展阅读： 工程师指具有从事工程系统操作、设计、管理、评估能力的人员。工程师的称谓，通常只用于在工程学其中一个范畴持有专业性学位或相等工作经验的人士。 工程师（Engineer）和科学家（Scientists）往往容易混淆。科学家努力探索大自然，以便发现一般性法则（General principles），工程师则遵照此既定原则，从而在数学和科学上，解决了一些技术问题。科学家研究事物，工程师建立事物。科学家探索世界以发现普遍法则，但工程师使用普遍法则以设计实际物品。 工程是个总称，凡是属于工程类（工程类里包括计算机方面、建筑方面、测量方面等）的技术职称申报时都是统一为：技术员、助理工程师、工程师、高级工程师、研究员。不管你学的是什么专业，评职称的时候，论文和报批都是你工作所从事的专业和服务的单位，前面就贯上名字。 如申请评审工程测量职称，评上初级职称就叫助理建筑工程测量工程师，中级以上职称就叫建筑工程测量工程师。 计算机专业可申请工程类计算机方面的职称评审，但要先通过对应等级的《计算机技术与软件专业技术资格考试》；如果计算机专业人员要申请工程类工程测量、测绘方面的工程技术职称，可不通过《软考》。 报工程系列一般应具备理工科相应学历和工程技术工作经历（自己填写，公司盖章）或工程系列的专业技术资格. 计算机信息管理专业、通信工程专业、光学专业、物理学专业等理工科专业，申报工程职称，要求有本专业的学历、资格证书外，还要求有测绘测量方面的工作经验，工作业绩。 总的说来，申报职称的时候，不管是什么专业，只要专业是理工科，从事的是工程方面的工作，都可以申报.即不管是海洋工程专业，还是计算机专业，还是通信专业，光学专业，物理学专业等等，只要从事的是工程方面的工作.都可以申报工程类职称.申报的时候，因工程是个总类，不对专业做划分，只是评审对专业做了划分。

武汉大学的测绘专业最好武汉大学的测绘专业全国排名第一，测绘专业办学层次为世界一流专业，专业档次为A++。根据最新校友会2022中国大学测绘工程专业排名（研究型）榜单显示，武汉大学排名第一；战略支援部队信息工程大学、同济大学并列排名第二；与此同时，西南交通大学、中国矿业大学、河南理工大学、山东建筑大学、河海大学、中南大学等诸多在开设该专业上实力不错的大学院校。【测绘工程专业介绍】本专业主要就是学习人文社科、数理基础与通信技术等方面的基本理论和基本知识，并研究测绘学、空间精密定位与导航、城市与工程建设及其测量工程等方面的基本知识和技能，而后能够从事煤、石油等矿产资源的勘查，交通地图的绘制，工程效果图的绘制等方面的工作。测绘工程专业主要就是培养学生在接受了测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练和具备了测绘工程实践及技术创新的基本能力后，能够在测绘、规划、国土资源、 矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。

同意上面的说法，就是不知道你是在校学生还是想自学。在校生的话把学校开的课都要好好学，不要学的太精但一定要都了解，其次就是把数学和专业课学好，根据你学校的实际情况重点学习一个方向，同一个专业不同的学校优势不一样。 要是自学的话，测量学，控制测量要学好，平差没有数学基础的话是学不好的，你就把基本理论掌握了，具体计算现在都有平差软件算。至于其它的用到什么就买哪方面的书，多问师傅，必要时可以送送礼想办法让他教你，在实际工作中很快就学会了。

一、基本简介 注册测绘师，英文译为：Registered Surveyor，是指经考试取得《中华人民共和国注册测绘师资格证书》，并依法注册后，从事测绘活动的专业技术人员。 我国的注册测绘师制度于2007年建立，根据《中华人民共和国测绘法》，由原人事部、国家测绘局共同颁布了注册测绘师制度的有关规定及配套实施办法。采用考核的办法，经注册测绘师资格考核认定工作领导小组复核并公示，我国第一批注册测绘师正式诞生，共有633人获得该项资格。 首批注册测绘师的产生，标志着这一制度进入实施阶段，对于加强测绘行业的管理、提高测绘专业人员素质、规范测绘行为、保证测绘成果质量、推动我国测绘工程技术人员走向国际测绘市场具有重要意义。 二、执业范围 （一）测绘项目技术设计； （二）测绘项目技术咨询和技术评估； （三）测绘项目技术管理、指导与监督； （四）测绘成果质量检验、审查、鉴定； （五）国务院有关部门规定的其他测绘业务。 对已在须由取得执业资格人员充任的关键岗位工作、但尚未取得《执业资格证书》的人员，要进行强化培训，限期达到要求。对经过培训仍不能取得执业资格者，必须调离关键岗位。 根据规定，测绘执业资格通过考试方法取得，实行全国统一大纲、统一命题，考试每年举行一次。考试设3个科目，分别为《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》和《测绘案例分析》，考试成绩在一个考试年度内全部合格，可获得注册测绘师资格证书，证书全国有效。 经考试取得证书者，受聘于一个具有测绘资质的单位，经过注册后，才可以注册测绘师的名义执业。测绘活动中的关键岗位需由注册测绘师来担任，在测绘活动中形成的技术设计和测绘成果质量文件，必须由注册测绘师签字并加盖执业印章后方可生效。 三、目前现况 我国的注册测绘师制度于2007年建立，根据《中华人民共和国测绘法》，由原人事部、国家测绘局共同颁布了注册测绘师制度的有关规定及配套实施办法。采用考核的办法，经注册测绘师资格考核认定工作领导小组复核并公示，我国第一批注册测绘师正式诞生，共有633人获得该项资格。 首批注册测绘师的产生，标志着这一制度进入实施阶段，对于加强测绘行业的管理、提高测绘专业人员素质、规范测绘行为、保证测绘成果质量、推动我国测绘工程技术人员走向国际测绘市场具有重要意义。 四、取得途径 测绘执业资格通过考试方法取得，实行全国统一大纲、统一命题，考试每年举行一次。注册测绘师资格考试设3个科目，分别为《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》和《测绘案例分析》，参加考试的人员，必须在一个考试年度内全部合格，经考试合格的人员，由国家授予《中华人民共和国注册测绘师资格证书》，该证书是持有人测绘专业水平能力的证明，在全国范围内有效。 五、资格考试 1. 考试教材 由国家测绘局职业技能鉴定指导中心组织编写，注册测绘师资格考试教材编审委员会审定的注册测绘师资格考试辅导教材《测绘管理与法律法规》《测绘综合能力》和《测绘案例分析》现已由测绘出版社全部出版发行，总定价：136.00元/套 内容简介： 《测绘管理与法律法规》 内容由测绘法律法规、测绘项目管理两大篇组成。其中测绘法律法规篇包括七章内容，测绘项目管理篇包括六章内容。 《测绘综合能力》 内容由大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图编制、地理信息系统工程、地籍测绘、界线测绘、房产测绘、测绘航空摄影、海洋测绘十大篇组成。 《测绘案例分析》 内容由大地测量、工程测量、摄影测量与遥感、地图编制、地理信息系统、地籍测绘、界线测绘、房产测绘、测绘航空摄影、海洋测绘十章组成。每章均列出了基本要求、案例、分析要点、样题和参考答案。 附：注册测绘师考试教材编写说明 2. 考试时间 首次注册测绘师资格考试计划在2011年第三季度举行，具体报名时间请关注当地考试管理机构的有关通知，有关信息将随时在国家测绘局网站发布。 根据人力资源和社会保障部办公厅《关于2011年度专业技术人员资格考试计划及有关问题的通知》（人社厅发[2010]90号），首次注册测绘师考试时间确定在2011年4月16日、17日，考试报名的具体事宜由各地人事考试机构负责。 3. 报考条件 凡中华人民共和国公民，遵守国家法律、法规，恪守职业道德，并具备下列条件之一的，可申请参加注册测绘师资格考试： 取得测绘类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满6年可报考； 取得其他理工类专业大学专科学历，从事测绘业务工作满8年可报考。 取得测绘类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满4年可报考； 取得其他理工类专业大学本科学历，从事测绘业务工作满6年可报考。 取得含测绘类专业在内的双学士学位或者测绘类专业研究生班毕业，从事测绘业务工作满3年可报考； 取得其他理工类专业的双学士学位或者研究生班毕业，从事测绘业务工作满5年可报考。 取得测绘类专业硕士学位，从事测绘业务工作满2年可报考； 取得其他理工类专业硕士学位，从事测绘业务工作满4年可报考。 取得测绘类专业博士学位，从事测绘业务工作满1年； 取得其他理工类专业博士学位，从事测绘业务工作满3年可报考。 具体规定请参见国家测绘局网站重要规范性文件栏目的《注册测绘师制度暂行规定》一文。 特别说明，报考条件中的工作年限指的是累计工作时间，即获取相关学位前后的工作经历都算在内。 4. 适用范围 适用于在具有测绘资质的机构中从事测绘活动的专业技术人员。根据我国国情，结合现阶段管理体制，测绘专业技术人员的资格管理与测绘单位的资质管理是有机结合的。 5. 考试实施办法 第一条人事部、国家测绘局共同成立注册测绘师资格考试办公室（以下简称考试办公室，设在国家测绘局），负责考试相关政策研究及考试管理工作。具体考务工作委托人事部人事考试中心负责。 各省、自治区、直辖市人事行政部门和测绘行政主管部门共同负责本地区考试工作，并协商确定具体工作的职责分工。 第二条国家测绘局成立注册测绘师资格考试专家委员会，负责注册测绘师资格考试大纲的编写和命题工作，研究建立考试试题库。 第三条注册测绘师资格考试设《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》3个科目。考试分3个半天进行。《测绘综合能力》、《测绘管理与法律法规》2个科目的考试时间均为2.5小时，《测绘案例分析》科目的考试时间为3小时。 第四条参加注册测绘师资格全部（3个）科目考试的人员，必须在一个考试年度内参加全部（3个）科目的考试并合格，方可获得注册测绘师资格证书。 第五条对符合注册测绘师资格考试报名条件，并于2005年12月31日前评聘为高级工程师专业技术职务的人员，可免试《测绘综合能力》科目，只参加《测绘管理与法律法规》、《测绘案例分析》2个科目的考试。在一个考试年度内，参加前述2个科目考试并合格的人员，方可获得注册测绘师资格证书。 第六条参加考试由本人提出申请，携带所在单位证明及相关材料，到当地考试管理机构报名。考试管理机构按规定程序和报名条件审核合格后，发给准考证。参加考试人员在准考证指定的时间、地点参加考试。 国务院各部门所属单位和中央管理企业的专业技术人员按属地原则报名参加考试。 第七条注册测绘师资格考试考点原则上设在直辖市和省会城市的大、中专院校或者高考定点学校，如确需在其他城市设置，须经人事部和国家测绘局批准。考试日期为每年第三季度。 第八条坚持考试与培训分开的原则。凡参与考试工作（包括试题命制与组织管理等）的人员，不得参加考试和参与或者举办与考试内容有关的培训工作。应考人员参加相关培训按照自愿的原则。 第九条　注册测绘师资格考试及有关项目的收费标准，须经当地价格行政部门核准，并向社会公布，接受公众监督。 第十条考试考务工作应严格执行考试工作的有关规章制度，切实做好试卷命制、印刷、发送过程中的保密工作，遵守保密制度，严防泄密。 第十一条　考试工作人员要严格遵守考试工作纪律，认真执行考试回避制度。对违反考试纪律和有关规定的，按照《专业技术人员资格考试违纪违规行为处理规定》处理。

测绘类就业率高。就业前景：测绘工程专业主要是利用空、天、地等对地观测技术获取地球空间信息，研究与地球空间分布有关的各种几何、物理、人文及其随时间变化的信息处理、分析、表达与应用的科学与工程技术问题的一门学科，属于当今世界最具发展前途的三大高新技术之一。毕业生社会需求量大，就业质量高。伴随着信息科技革命，出现了无人机测绘、卫星定位、卫星遥感、智慧城市、时空大数据分析等现代测绘技术，测绘焕发出新的生命力，毕业生拥有更广阔的就业前景。就业方向：绘专业毕业生就业领域更加广泛，主要是到国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘查与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究工作。或在环境保护与灾害预防及地球动力学等领域从事研究、管理、教学等方面的工作。测绘类课程设置、培养目标及要求：课程设置：《工程测量学》、《摄影测量学》、《GPS测量实习》、《控制测量实习》、《地理信息系统原理》、《GIS原理与应用》、《Auto CAD的应用》、《GPS测量原理与应用》、《精密工程测量》、《大地测量学基础》。培养目标：本专业培养具备数理基础和人文社科知识，掌握测绘工程基础理论、基本知识和基本技能，接受科学思维和工程实践训练，具有创新意识与创业能力。能在测绘、规划、国土资源、矿山、交通、水利、电力等部门从事测绘工程技术及相关领域的生产、设计、开发、研究、教学及管理等方面工作的高素质、复合型工程科技人才。培养要求：本专业学生主要学习人文社科、数理基础、测绘科学与技术、计算机与通信技术等方面的基本理论和基本知识，接受测绘项目设计、技术开发、工程应用与管理等方面的基本训练，具有运用所学知识从事测绘工程实践及技术创新的基本能力。

测绘工程专业 　　业务培养目标：　　　业务培养目标：本专业培养具备地面测量、海洋测量、空间测量、摄影测量与遥感U及地图编制等方面的知识，能在国民经济各部门从事国家基础测绘建设、陆海空运载工具导航与管理、城市和工程建设、矿产资源勘察与开发、国土资源调查与管理等测量工程、地图与地理信息系统的设计、实施和研究等方面工作的工程技术人才。　　业务培养要求：本专业学生主要学习测绘学的基本理论、基本知识和基本技能，空间精密定位与导航的理论，城市与工程建设的基本知识及其测量工程的设计、实施和管理等方面的理论与技术，摄影测量与图像图形信息处理的理论与技术，各类地图设计与编制的理论与技术。受到科学研究的基本训练，具有测绘工程方面的基本能力。　　毕业生应获得以下儿方面的知识和能力：　　1．掌握地面测量、海洋测量、空训测量、地球形状及外部重力场等方面的基本理论和基本知识；　　2．掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术；　　3．掌握摄影测量(解析摄影测量、数字摄影测量)和图像图形信息处理的理论和方法；　　4．掌握使用各种信息源设计、编制各类地图的理论与方法；　　5．具有从事国家大地控制网的建立，陆地、海洋、空间精密定位与导航，大比例尺数字化测图与地籍图的测绘及其信息系统的建立，各种工程、大型建筑物的各阶段测绘及变形监测．资源(土地、矿产、海洋等)合理开发、利用及环境整治等方面工作的基本能力；　　6．了解现代大地测量、现代工业测量、空间测量、地球动力学、海洋测量等领域的理论前沿及发展动态；　　　　主干课程：　　主干学科：测绘科学与技术　　主要课程：矿山测量学、测量学、误差理论与测量平差、大地控制测量学、摄影测量学、数字图像处理、遥感原理与应用、地图投影、计算机制图、地理信息系统原理等。　　主要实践性教学环节：包括课程设计、毕业设计(论文)以及专业和专业基础课集中实习等，一般安排40周。　　以上回答你满意么？

测绘工程考研方向有：(01)现代测量数据处理的理论与方法。(02)大型工程精密测量。(03)卫星大地测量与应用。(04)地壳形变监测与大地测量反演。(05)组合导航与应用。(06)工业测量。院校选择：武汉大学，同济大学，中国地质大学（武汉），中南大学，辽宁工程技术大学，西南交通大学，山东科技大学，西安科技大学，桂林理工大学，河南理工大学，中国矿业大学，中国地质大学（北京），中国矿业大学（北京）等等。教育目标：1、掌握地面测量、海洋测量、空间测量、地球形状及外部重力场等基本理论和基本知识。2、掌握大地测量、工程测量、海洋测量、矿山测量、地籍测量技术。3、掌握利用各种信息来源设计和编制各种地图的理论和方法。4、建立国家大地控制网，陆地、海洋、空间精密位置及导航，建立大规模数字地图和地籍测量及信息系统，各种工程、大型建筑物各阶段测量绘画及变形监测、合理开发、利用资源及改善环境等基本能力。以上内容参考：百度百科-测绘工程

就业方向还是很不错的，一些工程单位都需要这样的专业，就业率也是特别的高。

1现代测绘工程常见问题我国现代测绘工程技术发展非常快，从整体上看，其工程质量都能有所保证，但是在并不代表着我国的现代测绘工程不存在着问题，相反有些问题还比较突出，严重影响了现代测绘工程的进一步发展。我国从事测绘工程企业非常多，而每个企业的水平不一，所采用的方法也不尽相同，但是每一项测绘工程都需要很多企业以及部门来参与，要想将水平不一、方法不同的各个企业有效的融合起来，的确有些困难，对测绘工程质量也会产生不良影响，接下来，就现代测绘工程常见的问题进行分析。1.1作业进度调控有一定的难度。一般情况下，建筑工程施工结束之后，需要进行测绘检查，如果出现测绘不准确的地方，就需要重新开始施工，这种返工的现象越严重作业进度就越难以控制。正常情况下，在工程开始前，作业进度已经编写在工程计划中，但是编写的进度计划往往会实际施工进展所打乱，为了保证施工质量以及人身安全，不能为了进度而舍弃质量，另外，施工现场情况比较复杂，任何一个细节出现问题进度都难以保证，更何况测绘对工程建设来说非常重要，不容许出现任何差池，所以出现测绘问题，即使影响进度也要进行返工。1.2检查不深入。一般情况下，测绘结束之后，都会选派某个单位来检查，而有些检查人员自身素质不足，在检查时找不到重点，因此检查并不彻底，有很多问题隐藏在其中那个，而有些检查人员接收贿赂，检查也只是流于形式，上述两种情况下出现，使得测绘检查质量难以保证，而测绘质量不能保证，待到建设施工时，就要开始返工，这就影响了工程进度。1.3测绘结果没有顺序。一般某些单位为了节省工程建设周期，在测绘环节往往要招投几个不同的范围来完成测绘工作，这种方式虽然那提高了测绘的效率，但是这些单位忽略了一个非常重要的问题，我国测绘单位非常多，这些单位的水平以及所使用的测绘方法都不尽相同，如果选择不同的测绘单位同时来进行测绘，产生的结果很难统一，没有一定的顺序以及规律可循，这为后期的工作带来了非常大的不便，尤其是在技术程序的选择上。1.4相关机构职责不明确。某些质量保证机构存在的价值并不大。有些工程工期非常紧迫，而测绘任务也非常繁重，面对着中情况，一般情况下，无论是技术人员，还是检查人员都要投入到测绘工作中，这样其他方面的工作就不能按时完成，各个级别的经检查任务不能出现了混乱的情况，比如这项检查任务只需要中队级检察人员来检查即可，但是大队级人员却完成了检查任务，这样中队级的设置就完全失去了意义。这种设置只会浪费工程建设成本，同时也会禁锢一些比较有能力的人员的才能。1.5解决问题的周期比较长。无论哪些工程在测绘过程中出现问题时在所难免的，尤其是在不同测绘单位同时测绘的情况下，出现问题的概率更大，但是从问题发生到真正解决，持续的时间特别长，这严重影响了整个工程的进度，这种解决问题拖沓的问题如果不及时解决，很多后续的工作都不能顺利进行，因此要加强作业人员这方面的培训工作。有些作业人员在测绘过程中出现了问题，其主要的想法就是等到测绘工程全部结束再统一解决，但是等到测绘工作结束，有些工作人员因为没有做好相关记录，已经忘记具体哪里出现了问题，而有些测绘工作在重新开始时，对整体的测绘工程质量影响已经十分巨大。2现代测绘工程常见问题的解决对策面临上述提到的现代测绘工程各种问题，相关部门以及从业人员一直致力于改变这种局面，其主要的采取的对策如下：2.1完善测绘工程质量保证体系。完善管理机制主要需要相关部门完善测绘的管理体制，并且能够制定相应的一些测绘的标准和技术方面的指标，只有这样使得测绘的管理工作能够更加完善并且也使得测绘的质量有很大的提高。严格的按照国家的标准进行我国在测绘方面很多的公司在进行测绘时很少有遵循国家标准进行的，这也就给工程的建设埋下了隐患，因此需要各施工单位加强监督力度，切实可行的做好监督工作，并且要严格按照国家标准进行，只有这样才会有良好的测绘质量。2.2加强测绘的数据检查。1）图像数据检查。测绘的数据在进行传输或是整理时可能由于疏忽或是失误导致一些数据缺边或是悬点等不能准确的记入数据系统，这也就为测绘工程的正常的工作带来了很大的影响，因此要加强图像数据的检查，确保数据的准确性，主要是检查图形的面积是否正确，并检查行政区面积和行政区内的图层的面积之间是否存在误差，此外还需进行缝隙的检查，及校正后的检查还有重叠检查等内容。2）风格的检查。首先需要了解的是风格检查主要是指对测绘数据的完整性进行详细的检查。由于测绘数据在进行记录时候，由于不同的软件使用软件的符号及相应的符号库是存在差异的，这样的结果就使得在不同的测绘平台下的下线型以及线宽及相应的颜色等图形的数据不能很好的兼容，这就对测绘数据的处理带来很大的不变，因此就需要利用素编码将不同要素进行对应，也只有通过这样才能真正的解决不同的平台之间的由于数据转换问题进而将风格进行改变的问题，这样也使得风格的转化工作得到了很好地保证。3）拓扑的检查。由于测绘工程比较的庞大通常是由多个单位同时进行工作的，不同单位使用的软件都存在着一定的差异，然而不同软件其中的拓扑的关系也是不尽相同的，这就需要测绘人员定期的对拓扑进行检查，及时发现拓扑中的关系是否正确，并及时的能够解决其中的问题，这样才能保证测绘工程的数据能够准确，也只有这样才能很好地保证测绘工程的顺利的进行。2.3测绘工程的过程控制。对测绘工程进行过程控制主要是对测控的过程进行很好的监督和控制，主要方法是需要施工队伍加强自己检查的力度以及定期的对工程进行校核及审查进而实现对测绘工程的过程控制，此外还需要注意的是定期的对测绘过程中的数据记录输入及计算和输出，以及在绘图过程中等各项与测绘数据有关的记载中的错误进行及时的更正，严格的控制测绘数据的记录，做到准确记录数据，这样才能很好地完成测绘工程。2.4验收阶段监控。测绘工程的验收阶段在整个测绘过程中是比不少的过程，因为这个过程将直接反映出在测绘工程施工过程中可能存在的问题，也只有做好了验收工作才能减少由于测绘导致建筑上的安全隐患的问题，因此做好验收过程就需要做到：首先要明确检查的方法，技术上的指标要求全面，并且技术上的相关参数要合理，进行测绘的仪器必需要精准，此外还需要检查有无通过法定的检查机构的检验，并且在检查过程中的数据记录是否已经合格并通过了审查，做好了验收工作这也为测绘工程的很好完成奠定了基础。综上所述，我国的现代测绘工程的确存在很多问题，而且有些问题还比较常见，为了避免这些常见的问题再次发生，影响测绘工程的质量以及进度，相关部门应该建立并且完善相关体系，使得各个测绘单位都能够遵守这个体系，这样检查结果也就能够进行有序状态。培育现代文化市场论文现代转化医学发展论文中国古典文学与现代文化创意论文发展现代生态农业论文现代群众文化活动论文现代水生态环境科学发展论文现代公证法律援助论文现代影视广告论文测绘工程中计算机制图应用现代煤炭工业论文 更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

测绘是本科专业。拓展内容：1、测绘工程专业是一门专业性很强的综合学科,既要有主干学科的支持,又要有众多相关学科的支持。2、测绘工程，测量空间、大地的各种信息并绘制各种地形图 。3、测绘类本科专业主要有测绘工程、遥感科学与技术、地理国情监测等专业。测绘类专科专业主要有矿山测量、工程测量技术、测绘与地质工程技术等。4、测绘类专业有测绘工程、测绘工程、空间信息与数字技术、地理国情监测、工程测量技术、工程测量与监理、摄影测量与遥感技术、大地测量与卫星定位技术。

没有。中国和日本没有引渡条约，除了世界上25个国家外，其他国家都没有和中国建立引渡条约。具体有以下国家：南非，厄瓜多尔，阿根廷，巴西，秘鲁，韩国，西班牙，法国，意大利，比利时，瑞典，泰国，老挝，柬埔寨，菲律宾，俄罗斯，白俄罗斯，保加利亚，罗马尼亚，哈萨克斯坦，蒙古，吉尔吉斯斯坦。引渡的原则有：1、双重犯罪原则：指被请求引渡人的行为，必须是请求国和被请求国都认为是犯罪，并可以起诉的行为，则不能引渡；2、罪名特定原则：又称同一原则，指请求国在将被引渡的人引渡回国后，必须以请求引渡时所持罪名审判或惩处，不得以不同于引渡罪名的其它罪行进行审判或惩处；3、政治犯不引渡原则；4、本国国民不引渡原则。法律依据：《中华人民共和国引渡法》第一条 为了保障引渡的正常进行，加强惩罚犯罪方面的国际合作，保护个人和组织的合法权益，维护国家利益和社会秩序，制定本法。第二条 中华人民共和国和外国之间的引渡，依照本法进行。第三条 中华人民共和国和外国在平等互惠的基础上进行引渡合作。引渡合作，不得损害中华人民共和国的主权、安全和社会公共利益。第四条 中华人民共和国和外国之间的引渡，通过外交途径联系。中华人民共和国外交部为指定的进行引渡的联系机关。引渡条约对联系机关有特别规定的，依照条约规定。第五条 办理引渡案件，可以根据情况，对被请求引渡人采取引渡拘留、引渡逮捕或者引渡监视居住的强制措施。第六条 本法下列用语的含义是：“被请求引渡人”是指请求国向被请求国请求准予引渡的人；“被引渡人”是指从被请求国引渡到请求国的人；“引渡条约”是指中华人民共和国与外国缔结或者共同参加的引渡条约或者载有引渡条款的其他条约。

倚 凌，岿 ，崭

首先每家每户都会给一些新鲜的蔬菜，而且会去上门给，不需要大家再去超市，另外也会给大家免费的消费券。

美国报业从一开始就不是理想的公共精神载体。最初，为政治偏见所左右。后来，它们变得越来越关注广告，越来越注重经济利益。媒介的经济独立和市场运作，产生了另一个权力中心。公众认为，在民主社会中，媒介被赋予极大的特权；然而它却不承诺，或者在更多的情况下，不履行对社会的义务，这是说不通的。于是，媒介的社会责任理论应运而生。第二次世界大战后，以芝加哥大学校长哈钦斯（RobertM.Hutchins）为首的出版自由委员会在其经典性的《一个自由和负责的报业》文件中正式号召新闻媒介专业化。 新闻工作者发展出来的追求信息的新闻专业模式，是世纪之交出现的现象。* 早在1896年，美国人奥克斯（AdolfOchs）购买《纽约时报》之后，提出“高尚的新闻政策”、“独立公正的评论”和“正确详尽的新闻资料”三大目标，与刺激性的黄色新闻相对抗。从此新闻发生了很大的变化。* 1903年，普立策向哥伦比亚大学捐助250万美元，建立新闻系并设置新闻奖金，以培养和鼓励专业人才。* 1908年，美国第一所新闻学院——密苏里大学新闻学院诞生了。 第一次世界大战后，专业主义的思想深入人心，美国新闻工作者开始寻找适当的专业规范。* 1923年，美国报纸编辑人协会制订《报业信条》* 美国记者公会于1934年制订《记者道德律》* 美国的广播（1937年）和电视（1952年）也各自拟定了对行业的规范和准则。与自由化的美国报纸不同，美国的广播电视从一开始就受到法律的规范，被要求作公共信息的运载渠道，服务于“公众的利益、便利与必需”。广播电视顺利地投入专业主义的主流。* 在出版自由委员会报告后的50年间，委员会的多数建议成为新闻界自律的基础。

法律分析：及时奖励分为：嘉奖、记三等功、记二等功、记一等功、授予称号。对符合及时奖励条件的已故人员可追授奖励。嘉奖一般不超过参评公务员总数的30%，记三等功不超过10%，记二等功不超过3%，记一等功不超过0.5%。对参评公务员人数较少、授予称号、给予公务员集体的及时奖励比例，可根据实际情况研究确定。法律依据：《中华人民共和国公务员法》 第二十六条 下列人员不得录用为公务员：（一）因犯罪受过刑事处罚的；（二）被开除中国共产党党籍的；（三）被开除公职的；（四）被依法列为失信联合惩戒对象的；（五）有法律规定不得录用为公务员的其他情形的。

查明矿藏分布情况，测定矿体的位置、形状、大小、成矿规律、岩石性质、地质构造等情况。

翻译结果： Master degree thesis

　　为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，时常需要预先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。制定方案需要注意哪些问题呢？下面是我帮大家整理的奖励方案7篇，希望对大家有所帮助。 奖励方案 篇1 　　 一、指导思想 　　为打造学校信息化课改教学特色，提高我校信息班教育教学质量，充分调动老师们的工作积极性，发挥信息班老师的团结协作精神，体现工作绩效，特制定20xx年上期初中信息班工作奖励方案。 　　 二、评价方法 　　1、奖励对象与项目 　　（1）奖励对象：初中信息班文化课科目的现任教师（21人）、班主任（6人）、年级组长（2人） 　　（2）奖励项目：信息化课改班教学奖（主要包括任课教师的教研奖、教学管理平台使用奖、教学成绩奖）、信息化课改班管理奖（主要包括班主任、年级组长的德育、教学管理奖） 　　2、奖励办法 　　（1）根据信息班文化课老师们一学期来的教研、教学管理平台使用、教学成绩、以及管理状况来制定人均奖励金额标准。 　　根据老师们20xx年上学期里所做教研、教学管理平台使用、教学成绩的实际情况，信息化课改班教学奖各任课教师人均奖励金额学校定为500元，信息化课改班管理奖班主任人均奖励金额也为500元，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成。 　　（2）信息化课改班教学奖由三部分奖项按相关比重合成（教研奖占奖励金额的20%，教学管理平台使用奖占奖励金额的30%，教学成绩奖占奖励金额的50%）。 　　 三。具体奖励方法 　　1、信息化课改班教学奖 　　（1）教研奖 　　第一部分：教师示范课或公开课或校际交流课（包括上交教案、反思、课件）占教研奖奖励总金额的50%。 　　第二部分：教师论文、心得、校内评优、校外评奖等情况占教研奖奖励总金额的50%。 　　（2）教学管理平台使用奖 　　教学管理平台使用奖从教师使用新老版101网校平台发布公告、讨论、资源、测试、作业、答疑、文件等个数累计，再按照各学科课时系数折合，折合后按7元/个计算。 　　（3）教学成绩奖 　　教学成绩奖参照四次考试数据（第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试），按照每次平均分的名次设定积分，老师的积分累计后再按积分相对应的金额进行奖励发放。（一个人教整个年级信息班的老师按照平均值发放） 　　初二年级两个信息班按照每次考试（第一次月考、期中考试、期末考试）第一名3分，第二名2分累计给老师积分，因语、数、外、政、历、地、生各学科一个老师教，因此语、数、外、政、历、地、生四次考试老师积分都累计为15分（20元/分），物理则按每次考试实际排名累计积分。 　　初一年级四个信息班按照每次考试（第一次月考、期中考试、第二次月考、期末考试）第一名4分，第二名3分，第三名2分，第四名1分累计给老师积分，因政、历、地、生各学科一个老师教，因此政、历、地、生四次考试老师积分都累计为20分（15元/分），语、数、外则按每次考试实际排名累计积分。 　　2、信息化课改班管理奖 　　信息化课改班管理奖按照班级德育管理和教学管理后班级总成绩等数据参考发放，年级组长的管理奖奖励金额由每班班主任人均奖励金额的15%合成发放。 　　 奖励方案 篇2 　　结合公司目前业务发展趋势，为建立完善的销售管理机制，规范营销人员薪酬标准，提高营销人员工作活力、发挥团队协作精神，进而有效提升营销部门销售业绩，为公司整体营销工作打下坚实基础，特拟本方案。 　　一、薪酬组成： 　　基本工资+销售提成+激励奖金 　　二、基本工资： 　　1、营销人员按其销售本事及业绩分为一星、二星、三星营销员。 　　单月个人达成3万人以上合同或者连续3个月(含)以上达成有效业绩(5000人以上合同)为三星 　　单月个人达成2万人以上合同或者连续2个月(含)以上达成有效业绩(5000人以上合同)为二星 　　单月个人达成有效业绩(10000人以上合同)为一星 　　全月无业绩为不享受星级待遇 　　2、营销按其星级不一样设定不一样基本工资： 　　三星营销员基本工资：5000元 　　二星营销员基本工资：4000元 　　一星营销员基本工资：3000元 　　无星级营销员基本工资：2500元 　　连续2个月(含)无业绩，按其基本工资80%发放。 　　三、销售提成: 　　三星营销员提成标准：3.0% 　　二星营销员提成标准：2.5% 　　一星营销员提成标准：2.0% 　　四、业务应酬费用： 　　公司正式编制营销员可于业务开拓过程中申报相关业务应酬费用;非正式编制不享受此待遇。 　　所申报业务应酬费从本人销售提成中按所实际报销金额扣除 　　申报业务应酬费未达成实际销售业绩，次月不得再申报业务应酬费 　　五、团队业绩： 　　由2人协同开发业务视为团队业绩 　　主要开发者享受80%业绩(如：10000人合同计为8000人合同);协助开发者享受20% 　　主要开发者按其星级所对应标准80%享受提成(如：三星为3%*80%=2.4%);协助开发者享受20% 　　六、业绩认定与提成发放： 　　每月1日为计算上月业绩截止日 　　以业主方签定书面合同为业绩最终达成标准 　　财务部门于发薪日计算并发放销售提成 　　七、激励奖金： 　　每季度末个人业绩排行首位者按该季度个人业绩总额0.5%发放 　　年终个人业绩排行首者按该年度个人业绩总额0.1发放 奖励方案 篇3 　　为了强化教师质量意识，激励教师不断奋发进取，勤奋工作，确保我校教育质量不断提高，保证中小下达的毕业班各分数段质量目标达成，并在此基础上有所突破，进而提升我村小学在全镇范围内的办学地位，结合我校校情实际，特制定以下毕业班奖励方案： 　　一、奖励范围： 　　1、全县毕业班检测考试，成绩以教体局评比公布数据为准，各类奖励以本镇六年级成绩评比结果执行。 　　2、奖励对象： 　　（1）、语文、数学、综合学科（品社、科学）。 　　（2）、奖励项目：a/合格率；b/单科三率和；c/中小下达的质量目标（分数段人数） 　　二、具体办法： 　　1、合格率： 　　本校合格率位居全镇前4名进行奖励，依名次分别奖励班主任100元、80元、60元，50元。 　　2、单科三率和： 　　单科三率和位居全镇各教学班前三名予以奖励：第一名奖励80元，第二名奖励60元，第三名奖励50元。 　　备注：综合科成绩奖金由品社、科学科老师平均分配。 　　3、质量目标的完成： 　　中小下达我校各分数段人数达标标准： 　　各分数段每超一人依次奖励班级30元、25元、20元、15元、10元，按人数累计计算；未下达分数段每进入一人，从高到低依次奖励50元、45元、40元、35元、30元，按各段人数累计计算。 　　备注：本目标奖励属班级奖励，由班主任根据进入学生各科成绩高低进行分解，分配到教师个人，品社、科学占总奖金的三分之一，再从三分之一中进行平均分配。 　　三、几点说明： 　　1、月考成绩按照中小奖励政策执行，本校不再设奖； 　　2、本奖励方案属本校奖励政策，与中小奖励方案不冲突，获奖教师双重受奖（中小奖励和本校奖）。 奖励方案 篇4 　　为提高我院学生参加体育锻炼的热情，增强学生身体素质，鼓励我院学生积 极参加学校组织的运动会。特制定本办法： 　　1、参加校级体育比赛，获团体一二、三四、五六名的分别奖励5、3、1分（德育）。 　　2、凡是代表外国语学院参赛的运动员，每参加一项比赛加1分（德育）。 　　3、在运动会上获得名次的运动员，按所得分数加上相应的分数（如第一名得 9分，加9分，以此类推）（德育）。 　　4、凡代表外国语学院参赛的人员每项给予30元的奖励。获得名次的运动员， 每获得1分给予30元的奖励（注：不按要求参加训练，扣除30元奖励）。 　　5、接力人员个人加分及资金奖励根据团体成绩得分除4乘2计算。 　　6、每名运动员限带1名服务人员，保证运动员能正常比赛，视服务情况给与 1分奖励（德育）。 　　7、参加方队人员每人加5分（德育），训练全勤者另加1分（德育）。 　　本方案解释权归外国语学院团总支学生会。 　　外国语学院团总支学生会 　　20xx年4月 奖励方案 篇5 　　为全面推进初中毕业班工作，加强学校教育教学工作，挖掘优质教育资源，调动教师教学积极性，促进教育质量的提高，树立质量兴校的办学意识，为高一级学校培养更多、更优的人才，特制定《中考奖励方案》。 　　 一、奖励的基本原则 　　1、实施目标管理：达标有奖，超标重奖。 　　2、加强团队建设：既奖年级整体，又奖教师个体，学科奖励到科。 　　3、坚持精简、效能的原则：化繁为简，易于操作。 　　4、分级管理的原则：奖金分配的具体细则由年级组自行制定。 　　 二、年级组中考目标及其奖励 　　1、面向全体学生，坚持保学控流。中考参考率99%以上（以应参加中考的学籍人数为基准）。 　　2、坚持教书育人。班风优良，学风浓厚，学生无违法行为，无严重违纪行为。受到学校记过以上处分的人数低于年级学生总人数的百分之三。 　　3、同时完成本条1、2款二项指标，中考合格率全区第一，按年级任课教师总人数的1500元∕人的标准给予年级组集体奖励。每下降一个名次，减少奖金200元∕人，奖励到区内第四名止。 　　4、中考合格率居区内三所完全中学第一，按年级组任课教师总人数800元∕人的标准；中考合格率居区内三所完全中学第二，按年级组任课教师总人数600元∕人的标准，给予年级组集体奖励。 　　5、三年巩固率达99%，奖励每班1000元。 　　以上奖励不重复计奖，就高不就低。 　　 三、进步奖 　　以市平合格率为基础，达市平奖励年级组20000元，超市平1个百分点奖励5000元，当达到区合格率前四名时每上升一个名次奖金提高20%，全区第一名奖金加倍。 　　 四、优生奖： 　　初三毕业生中考学生成绩达到一类重点线，按800元∕人的标准，达到二类重点线按600元/人的标准计发奖金给年级组。 　　 五、学科优秀奖 　　1、凡中考学科成绩合格率达到或超市平（到科不到人），且在全区校合格率排第一名的，每一科奖金1000元/人。第二名分别减半，第三名均为300元/人。 　　2、中考学科成绩优秀率居全区第一，每一学科奖励500元/人，奖励到备课组。第二名减半。 　　 六、奖金分配的基本原则 　　1、凡集体目标奖，一律以成绩和课时为标准发放到人。分配细则在学校指导下由年级组制定，并报学校审定。 　　2、参与奖金分配的人员为初三年级任务任课教师（参与奖金分配的人员为初三年级任务任课且考试分数记入升学总分的教师，初二生、地和纳入升学分数初三体育任课教师则按分数比例分配奖金）。联点的行政干部可享受年级目标奖的基本奖金，但不得高于年级组的人平奖金。 　　 七、本办法自教代会通过之日起执行，三年之后再修订，其解释权归校长室。 奖励方案 篇6 　　一、指导思想： 　　高考质量是学校的生命线，是学校声誉的标志。为了充分调动高三一线教师的"备考积极性，确保本届高考目标任务的完成和落实，依据我校实际，特制定本奖励方案。 　　二、目标任务： 　　（一）开奖目标： 　　清华、北大1人以上（含1人），本科任务与去年基本持平，学校给奖3000元/人（开奖教师人数：文化教师79人；音乐2人；体育4人；美术1人），同时全体高三教师旅游； 　　清华、北大2人以上（含2人），本科任务与去年基本持平，学校给奖4000元/人，同时全体高三教师旅游； 　　清华、北大3人以上（含3人），本科任务超过去年，学校给奖5000元/人，同时全体高三教师旅游； 　　（二）分解目标： 　　理科班任务：二本25±2人；比那个班二本多，其中5、6、7、8比哪个班600分以上人数多 　　文科班任务：二本15±2人；比那个班二本多，其中25、26班比600分以上哪个班多。 　　说明： 　　1、文化考生以第一次公布的分数线为准，学生以档案分统计，招飞考生以一本统计；艺体美考生包括第一次公布的分数线二本及以上考生和提前批外省考生，其中外省考生以招生办打印的录取结果为准； 　　2、按文理教师实际人数分科类计奖。 　　三、分配方案： 　　1、任务奖：奖金额=总奖金×95% 　　（1）完成班级指标任务，每班奖金额=总奖金×95%/完成任务班级的计奖指标总数×该班计奖指标数； 　　（2）没有完成基本任务的班级不给奖。 　　2、任务计算办法： 　　（1）5、6、7、8、25、26班计奖指标：二本任务数+超任务数×1、5+分文理超600分平均个数×0、5 　　（2）其他班计奖指标：二本任务数+超任务数×1、5+分文理重点平均个数×0、5 　　3、奖金分配方案： 　　（1）班级总奖金按班主任/语/数/外/综合=0、8/1/1/1/2、4，其中文科综合3人均分，理科综合按4/4/3/发放； 　　（2）根据教师的高考平均成绩（理科班级前30名、文科班级前20名）的年级排名序号，以班级为单位对所在班教师排序，依值从小到大为1、2、3、4名：第一名教师奖金上浮20%；第二名教师奖金上浮10%；第三名教师奖金下浮10%；第四名教师奖金下浮20%；若出现并列名次则取相应的平均浮动值，若学科组个人排名为最后一名且分数低于年级人平5分，综合10分，取消该教师奖金； 　　（3）教多班的教师一个班完成任务，另外一个班未完成任务，任务奖按50%发放； 　　（4）学校、年级对各备课组坐班、教学常规、考试情况等检查记载汇总排名最后一名的备课组教师每人扣除奖金200元（一月一次情况公布）。 　　四、艺体美高考奖： 　　1、按校长办公会确定的任务决定是否给奖：以20xx年招生人数为基数，20xx年高考分类上线率必高于本县其它学校上线率； 　　2、完成任务奖：音体美上线任务（联考上线及提前批录取）分别为15±2、15±2、22±2；完成任务则按5000元/教师到学科组（其中开奖教师人数按音体美分别为2、4、1人），否则不给奖； 　　3、超任务奖：（实际二本上线人数-任务数）×300元发放到组； 　　4、各组自行制定组里奖金分配方案并报教务科审批发放； 　　5、未经学校批准擅自外出培训的艺体生上线指标不计入班级和所在艺体组。 　　五、高考特别奖：奖金额=名校奖+总奖金×5% 　　1、名校录取奖：文化生按学校对应奖平均到人，专业生原则上根据高考贡献大小分配； 　　2、有特殊贡献者指在分科分班中，在尖子生的思想、生活关心上，在高考抓题（难度系数大于0、5）、抓信息（有依据）等方面有突出贡献者。各班级以楼层为单位管理、纪律优胜者等，从各奖金余数里视情况予以不等的奖励； 　　3、优秀备课组长奖（文理各1个）：各学科一中理科前300名，文科前200名的平均分（综合分差除以2）与临澧县文理科前100名的平均分的差值最小者为优秀备课组长，奖金为400元/人； 　　4、出现省、市状元学校另给奖。 　　六、其他说明： 　　1、分班个别问题（教师子女）按年级承诺落实； 　　2、若计算奖金高于或低于学校颁发奖金时则按比例微调； 　　3、上级部门奖金分配按学校惯例执行； 　　4、未尽事宜，学校有最终解释权。 奖励方案 篇7 　　第一条为鼓励我校学生德、智、体全面发展，培养德才兼备的高素质人才，根据《关于省属普通高等学校有关经费开支标准的通知》(吉教计字〔**〕84号)的有关规定，结合我校实际，制定本办法。 　　第二条奖励分个人奖和集体奖。个人奖主要包括奖学金和单项奖(优秀学生干部、三好学生、优秀学生标兵和优秀毕业生等);集体奖主要包括先进班级和先进文明寝室。 　　第三条奖励原则和方式。坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，以精神鼓励为主的原则。奖励方式分为通报表扬、授予荣誉称号、颁发荣誉证书、发给奖品或奖金等。 　　第四条单项奖类别及评选办法 　　(一)优秀学生干部 　　按年级在籍学生人数8%的比例(被评为先进学生会的系人数增加1-2人)每学年评定一次，由学校授予“优秀学生干部”称号，发给一定数额的奖金和荣誉证书。评定条件如下： 　　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。 　　2、热爱社会工作，热心为同学服务，有吃苦耐劳精神，有组织管理能力，工作积极肯干，认真负责，工作效果好。 　　3、坚持原则，办事公道，谦虚谨慎，以身作则，勇于开展批评和自我批评，在同学中有较高的威信。 　　(二)三好学生 　　按不超过年级在籍人数7%比例每学年评定一次，所在班级被评为先进班级的可适当增加评选比例，由学校授予“三好学生”称号，发给荣誉证书。评定条件如下： 　　1、模范遵守《高等学校学生行为准则》，学年内思想品德和学习综合测评良好以上。 　　2、身体素质达到《国家体育锻炼标准》的规定标准，即体育达标。 　　3、每学年两学期均获得奖学金。 　　(三)优秀学生标兵 　　每学年在二、三年级学生中，评选一定数量的优秀学生标兵，召开表彰大会，颁发荣誉证书和奖品。学校组成大学生典型事迹报告团，每年9月份为新生开展巡回报告。同时，择优推荐参加全国及省内各类学生先进典型的评选活动。 　　优秀学生标兵类型包括：学习标兵、学生干部标兵和自强自立标兵。评定条件如下： 　　1、基本条件：热爱祖国，拥护党的基本路线，坚持四项基本原则，关心国家大事;模范遵守国家的法律法规和校规校纪;积极参加集体活动和社会实践活动并取得突出成绩，诚实、守信，具有良好的道德品质。 　　2、具体条件： 　　(1)学习标兵：中国共产党党员;热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获一等奖学金并获得国家或省奖、助学金。 　　(2)学生干部标兵：中国共产党党员;充分发挥先锋模范作用，能够创造性地开展学生干部工作，在学生中有较高的威信;热爱所学专业，勤奋学习，每学期均获二等以上奖学金，曾获得校“优秀学生干部”称号。 　　(3)自强自立标兵：热爱所学专业，勤奋学习，曾获得二等以上奖学金或获得国家励志奖学金;热爱集体，团结同学，积极参加社会公益活动和志愿服务活动;具有顽强的毅力，能够克服学习、生活中的各种困难，有突出事迹，充分体现“自强自立”精神。 　　(四)优秀毕业生 　　按不超过毕业年级学生总数的5%每学年评定一次，由学校授予“优秀毕业生”称号，发给优秀毕业生荣誉证书。评定条件如下： 　　1、获一、二等专业奖学金6次或6次以上。 　　2、毕业论文良好以上。 　　(五)其他单项奖的评选和奖励，由各有关部门会同学生处评定。 　　第五条先进班级评选办法 　　每学年评定一次，比例为全校班级数的10%左右，由所在系上报先进班级事迹材料，学生处审核批准，授予先进班级称号。 　　(一)评定条件： 　　1、全班同学自觉遵守《高等学校学生行为准则》和学校各项规章制度，无违纪情况发生。 　　2、班级学习氛围浓厚，有良好的学风，班级集体学习成绩突出(60%以上学生学习成绩优良)。 　　3、班级领导集体团结一致、凝聚力强，班级工作有显著成绩。 　　4、积极开展职业技能训练，班级好人好事多。 　　(二)有下列情况之一的，不予评选先进班级： 　　1、班级出现严重违纪现象，造成不良影响。 　　2、班级无文明寝室、文明教室。 　　3、校集会和集体活动秩序差。 　　第六条“先进文明寝室”评选由舍务管理办公室评定。 　　第七条被评为省级以上“三好学生”、“优秀学生干部”和“先进班级”的，除省里给予奖励外，学校要通报全校并给予一定奖励。 　　第八条本办法自**年3月1日起施行， 　　第十条本办法解释权归学生处。

个人认为做生意的诀窍是有长远的眼光，敏捷的头脑，还要有大胆的想象，冒险的精神，最重要的是你要有决心不怕困难，刚开始做肯定很难，只要你撑过这段时间或许会好点的

国庆长假刚过三天，假期内过人出游达5.19亿人次，人们在这一刻倾巢而出，像潮水般涌向各大景点。钱钟书曾说过一句话：旅行最实验得出一个人的品行。旅行时劳顿麻烦，叫人本性毕现。结婚以后的蜜月旅行时次序颠倒的，应该先旅行一个月，一个月舟车仆仆以后，双方还没有彼此看破，彼此厌恶，还要维持原来的婚约，这种夫妇保证不会离婚。 是啊，旅途中充满了各种不确定性，各种辛苦折磨，面对突然起来的意外和考验，两人能够不慌不忙，携手应对，一旦拥有这种默契和相互信任，就意味着你们拿到了进入‘爱情坟墓"的门票，能够让你们的爱情在婚姻中‘死得其所"。日语中有个俚语叫‘成田分手"，成田是东京的机场，俚语的意思是说，相爱的人儿，经过一番旅行考验，回到成田机场后，由恋人迅速转换为路人，因为在旅途中互相看破了对方的本质，旅途的艰辛刺破了‘情人眼里出西施‘的假面，看穿了对方的人格内核，由此心生厌恶，回到机场后连互道珍重的意愿都没有，直接作鸟兽散。 想到国庆后会有很多"成田分手‘，我内心忍不住泛起一股邪恶的愉悦 _ 。 幸运的是，我在假期有了一次心满意足的短途旅游。这是一个好哥们带头组织的，他把一切安排的紧紧有条，早上几点发车，我们几点几刻在哪里等待，走哪条路线能避开高速拥堵，到了目的地后去哪吃美食，吃完饭到哪个景点，景点有哪些看头，游玩景点后上哪吃晚饭，回程时走哪条路线最稳妥，在他的指挥下，整个游玩流程一气呵成，这种游玩体验就如观赏一步全程无尿点的精彩大片，时间就在不知不觉中流逝了，意识到结束时，我有一种意犹未尽，依依不舍之感。最让我印象深刻的是，哥们整个游程中的一个细节安排。 我们晚饭吃的是海鲜火锅，这家店不为人知，坐落在一个不算起眼的角落。当用餐时，一大锅海鲜端上来，里面有新鲜的海鱼，细嫩的乌贼，甜美的贝类，生猛的螃蟹，底下还有一盘活蹦乱跳的鲜虾，我们几人心满意足的大快朵颐后，结账时，发现这么丰盛的一顿大餐居然只要120，这种分量倘若在其他地方，没有三四百是下不来的，于是这顿饭让我体会到什么叫"物美价廉‘。我好奇的问他，你是怎么知道这家店的，他说，在出行之前，他已经做了充分的调查，阅读了大量的攻略，并对出行过程中可能出现的突发情况有细致的考量和准备，当然对当地各种美食也做了系统考察，因此对目的地各种特色美食自然了如指掌。我听了后嘘唏不已，怪不得我们能玩这么爽，这是哥们花大量精力做前期准备的结果。 既然有"成田分手‘，那就应该有"成田牵手‘，有人经历旅途的折磨后劳燕分飞，那肯定也有人能通过旅途的考验，在旅途后更加相亲相爱，相互间的信任更加笃定和深沉。如果有妹子跟我这哥们走一趟的话，我相信妹子会相信这是一个值得托付终身的男人。 这让我不禁思考，"成田分手‘和"成田牵手‘两种人的区别到底在哪？"成田分手‘这类人，思维基本形态是浑浑噩噩，走起路来，迈左脚会踩到西瓜皮，迈右脚会踩到香蕉皮，走一步就摔一跤，生活充满各种意外，节奏混乱不堪，一旦面临意外时，他们先是被惊吓得呆若木鸡，接着又惊慌失措，像热锅上的蚂蚁。"成田牵手‘这类人，生活能安排的有条不紊，做事时可以步步为营，一旦进程上出现意外时，他们似乎总有一个类似于机器猫的口袋，在口袋中检索一番，然后拿出一件神奇的道具把问题给解决掉。两种人在相同的工作生活环境中却得到不同的人生结果，一重大根源就在于是否具备专业主义精神。 物理学上有个概念叫做"熵‘。‘熵"指的是系统内部的混乱程度导致的能量损耗，混乱的程度越高，就有越多的能量相互抵消，当能力耗尽后，整个系统就死灭了。就好像开车时油门和刹车一起踩，结果是车辆不能前进，同时耗尽燃油。癌症也是系统‘熵增"的表现，也就是细胞无方向无限制的恶性增长，最终耗尽机体的所有养分，导致机体死亡。对抗‘熵"的最好办法就是引入信息量，让系统各个元素根据信息量的指引，向同一个方向发挥能量。例如生物的DNA就是信息量，如果没有DNA,世界只能是一堆原子或物质的堆砌，无法形成生命，一旦有了DNA,于是物质在组合的时候就有了规则和章法，当所有原子以某种规律结合在一起时才产生了生命。 ‘专业主义精神"就是用严谨态度构建信息量，有专业主义精神的人，就是能够主动运用知识和技能驱使事物或事态向有利方向发展的人，而没有专业主义的人就是产生混乱的源泉，他的存在使得事物向无序的，不可控的，意想不到的状况发展。有"专业主义精神‘的人，心中有蓝图，他能让一堆砖头瓦片构建成一座房子，没有‘专业主义精神"之人，心中一片空白，一堆砖头瓦片也就是一堆垃圾而已。有‘专业主义精神"之人，由于将信息量注入系统，让系统平稳的向预想方向运行，他们能带来确定性，因此这类人经常成为领导和执杖权杖之人。 上面我们从本质上区分了专业和非专业的区别，现在我们从表现上看看专业与业余有何不同。 首先职业选手和业余选手的区别并不在于后者不能做出好的决策，而是后者做出好决策时，往往伴随着好几个坏决策。而坏的决策往往需要用好几个好决策才能弥补，所以业余选手在做事时，成绩不仅差，而且状态不稳定，而职业选手的发挥就要稳定的多。 其次职业选手能很好的控制自己的情绪。情绪化的强弱是衡量一个人成熟与否的重要标准，职业化或有专业精神的人，不是说他们不犯错，而是出现了错误或意外时，仍然能够保持冷静的态度进而避免偶然的意外导致输掉整场比赛。而业余选手没有专业主义或职业精神，一旦遇到一点不顺就怨天尤人，任由情绪影响理性判断，一个球打不好，进而接连几个球都打不好。要不就是打出一个好球时，得意忘形，接下来就会松懈，并失去领先的优势。从这个角度看，很多夫妻或恋人是"不专业‘的，一旦交往中遇到一些矛盾，他们就只会耍性子发脾气，一味的责怪和埋怨对方，这种情绪化发泄导致关系中的积怨越来越深，最后以离婚或分手为结局。而‘专业化"的夫妻和恋人，遇到矛盾时，会理性的控制好脾气，接着思考或反省问题出现的原因，然后两人通过谈判和妥协化解当前矛盾，并共同商议和制定出相应的机制，防止类似问题再度发生。所以幸福的夫妻或恋人不是情感没有矛盾，而是出问题时他们能以‘专业精神"去寻找解决之道。 再次，具备"专业主义‘的人，会刻意练习解决问题的技能，并且按照合乎行业规律的方式去行事，也就是说做事讲章法，有条理。例如在出行前做好攻略，详细研究目的地的特点做好游玩安排，选取合适的出行路线，同时细心的为出游过程中可以想到的各种意外做好充分准备，同时提前调整心态，让自己在旅途中出现意外时仍然能保持稳定的情绪，有了这些准备之后，旅途后还会出现"成田分手‘吗？ 知道了"专业‘和"业余‘的区别和表现之后，如何培养自己的"专业主义精神"就有章可循。要让自己为人处世变得‘专业"，我觉得应该做到以下几点： 一，就事论事，去除情绪化导致的非理性行为。好的专业人士在任何情况下都会为工作本身着想，例如好的医生面对患者都会一视同仁，不会因为患者是瘾君子，态度就和对一个社会名士有所不同，也不会因为一些家庭变故就影响自己的工作。我细心观察过身边结婚成家的朋友他们的生活状态。那些出问题的婚姻，都是生活出现意外时，两人不是想办法解决问题，而是飚情绪，一方总期盼对方自觉自愿的按照自己的想法去改变，当对方做不到时，他或她就一味的埋怨或怀恨对方，于是TA每一句话，每一个动作，其目的不再是解决问题，而是打击对方，由此相爱变成相杀，这样的日子很快就过不下去了。婚姻和爱情是几乎是最复杂的人际关系，这种关系的经营也是最需要"专业化‘训练和上岗证的，当下极高的离婚率大多都是婚姻双方缺乏"专业主义精神‘的冷静，任由情绪发飙所造成。 二，专业素养意味着做事有理性的章法。有些人能够做到步步为营，井然有序，面对意外不慌不忙，那是因为这类人有着一以贯之的行为处事流程。他们做事绝不轻易随大流，亦或听风就是雨，面对不确定的局面，他们不会急躁，他们先通过收集大量的相关信息，增强自己所要处理事物的熟悉度。经过这一步，他们心中往往有了一定的把握，基本上就能找到解决问题的切入点。做事时既不盲目冒进，也不会噤若寒蝉，他们会谨慎的踏出一步，然后仔细观察环境的反应，如果有好的回馈，则继续前进一步，如果环境反应不好，则退回来重新选择，然后按照当前条件，重新评估下一步的方向。没有专业素养的人，做事没有任何规划，就像无头苍蝇，盲目乱撞，一番折腾下来后筋疲力尽，结果发现自己耗费了好大的力气，但仍然是原地踏步。 第三，专业素养体现在是否愿意花功夫寻找更好答案，而不是交差了事。这次国庆小游，虽然人潮如织，但我们还是玩得很顺畅，没有一点拥挤或等待的烦躁，很大原因是哥们在路径的编排上仔细认真，他在安排事项时，并不仅仅看到某个地方有个有名的景点就这就驱车过去，而是耐心的思考了景点在不同时间段可能会出现的人流量，并且他不仅仅只考虑一个景点，而且还进一步考虑了周围的其他景点，也就是做好了充分的备案，当A计划不行时，可以立马转换成B方案，由此我们整个流程很顺畅，当某个地方去不成时，很快就可以换到另一个同样有趣的地方，因此整个流程没有一点烦躁感。 第四，专业人士常常有完整的领域知识，或者掌握了成体系的知识，而业余人士常常处于对领域知识处于一知半解，甚至是模糊不清的状态。因此前者有具体分析问题，解决问题的能力，后者往往连蒙带猜，最后把自己绕的头昏脑涨。在我身边有不少人想通过股市投资获取收益，但这些小散户整天盯着大盘看，却从来不认真的去系统化的学习股市，投资，金融等相关知识。他们特别在意那些道听途说得来的小道消息，不少人在股市中浸淫多年，却连公司的资产负载表也看不懂，他们选取股票时，并没有通过数据去仔细去研究公司的经营状况，当然更不懂得从宏观经济走势去判断一家公司未来的估值。这类韭菜散户因为其浑浑噩噩的头脑，在股市里被多次收割，一次收割自然是股市庄家，另一次收割是被忽悠进各种股市分析QQ群，进群时交了大笔费用，在里面听一个素未谋面的‘大师"大放厥词，被洗脑后往往做出错误的投资决策，最后亏了不少钱。 第五，专业素养是一种心态，具有专业素养的人是在动态中进步的。无论是工程师，医生，还是会计师，一流的从业者都是在不断的学习中进步。我所在的软件行业，很多人不注重学习和使用新知识，在信息技术不断更新换代的年头，原有那点技能，很快就过时了，这就是缺乏专业素养。很多人其实不乏天分，但做事往往浅尝辄止，亦或不能保证稳定发挥，最后很难在其擅长的领域走得更远，主要原因就是没有专业素养，没有建立起系统化的思维在行业内深根细作，往往依靠本能，随意性的这里一榔头，那里一棒子，由于他有天分，在早期常常获得不错的收获，然而一旦进入行业的深水区，没有专业素养培养出自己系统化的探索方式，很快就在深水区淹死了。 没有专业素养，人生难免粗糙。不专业工作做不好，就连玩乐休闲也变成自我折磨。那些在国庆期间到那种人山人海的景点去闻汗臭味的人，显然就缺乏了在休闲方面的专业素养，因此他们把假期过成了水深火热。让我们看看，具有专业素养的人是如何把握休闲的底蕴，进而让自己的人生精细起来的。 法国社会学家杜马哲笛尔这么定义休闲：人们从工作，家庭，社会义务中摆脱出来，为了休息，转换心情，增长知识，自发性的参与的可以自由发挥创造力的任何社会活动的总称。由此要想实现真正的休闲，必须结合前面说过的专业主义素养，制定完整的计划，从而让自己实现真正的身心灵的放松。于是要想得到真正的休闲，必须做好以下几点准备。 一，把软时间变硬，提早制定休闲计划。你要想等到黄金周才放松，那是不可能的，看假期的人山人海，高速路堵得动弹不得，因此要真正的享受休闲，必须避开这种日子。要想在非假期得到大段时间，你必须提早几个月，甚至一年制定出行计划。对于工作两三年的人而言，基本上知道自己工作的忙季和淡季，所以提前规划时间是可行的，此时你要提前跟公司和领导打招呼向他们请假，同时和同事协调好，提前订好车票，并时不时通过朋友圈昭告天下你的计划，向别人显示你出行的决心，同时让别人不好意思打扰你。工作两到三年的人跟同事领导都熟络，有话都好说，可以让他们帮你调班以便空出假期，而且年假也有所增加，因此在非假期空出一段足够长的休假时间是完全可行的。 第二，用五天时间完成状态切换。人要在心理上彻底的从原有的忙碌状态解脱出来，需要足够的时间缓冲，毕竟人的心态不可能从一个极端一下子跳到另一个极端。在心理治疗上有一个固定过渡期是72小时，经过这个时间段后，心理灾害应激反应才会降低，所以心境切换要72小时，算上出行时大概一两天路上的舟车劳顿，因此你至少要5天才能进入享受假期的状态。那些国庆期间慌慌忙忙出行的游人其实并没有从平日的紧张工作中跳脱出来，所以他们只不过是从一种紧张切换到另一种紧张，从一种压力换成另一种压力，假期其实并没有使他们更放松，反而让人们更焦虑了。 第三，充分享受，一品一件。很多人在假期就像刑满释放，坐了十几年牢狱似的，一出行就到处乱跑，亦或是像忍受饥荒多年的非洲难民，一有食物就死命往肚子里吞。不少人旅游时是跑到一个景点，在门口照几张相，发朋友圈，接着马不停蹄的赶往下一个景点。这不是旅行，这是赶集。真正的休闲是一品一件，就像品尝一杯上等大红袍，你不能一干而尽，而是一口一口的慢慢呡，让小量的茶汁在口腔中滚动，然后用舌头上的味蕾去慢慢感受茶汁的光滑和芳香。同理，旅游就要去你特别想去的地方；要买就买特别让你心动的体验。要知道所谓人生就是一系列体验的总和，我们常说人生两大喜事叫“洞房花烛夜，金榜题名时”，这是因为这种时刻让你体会到人生颠覆的飘逸感，这种感觉是少而精，倘若每天都洞房花烛，我估计你身体吃不消。每天都金榜题名，你就会麻木。所以休闲时，找到自己的真正所爱，不要怕花钱，就算买的心痛，一年也就这么一次，而且有心痛，你才会珍惜，而这样的投入和体验，很可能成为你一辈子的美好回忆。 你看，利用专业素养思考休闲，看似闲暇无聊的时光也孕育着深刻的精神内涵。喝酒时，无专业素养的人是酩酊烂醉，而李白是：举杯邀明月，对影成三人；看到花草时，无专业素养的人乱采乱摘，而刘希夷就体会到：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同；逛青楼，无专业素养的人是火急火燎，扒了猛干，而人家杜牧是：十年一觉扬州梦，赢得青楼薄幸名；想老公时，没专业素养的是：那死鬼又跑哪鬼混去了？人家李清照是：才下眉头，却上心头。想媳妇时，没专业素养的是对着爱情动作片做活塞运动，浪费一堆卫生纸，而人家李白是：相亲相见知何日，此时此夜难为情。海边戏水时，没专业素养的只会晒得乌七八黑，而人家张若虚是：春江潮水连海平，海上明月共潮生。 同样都是人，为何差别那么大嗫？看你过得专不专业呗！

着力落实惠企政策。多措并举推动经济高质量发展主要在着力落实惠企政策。为加快构建新发展格局，加强对外开放、科技创新、生态改善，推动经济高质量发展，实行着力落实惠企政策。

《会计从业资格管理办法》是为了加强会计从业资格管理，规范会计人员行为制定的办法。该办法于2012年12月10日通过中华人民共和国财政部令第73号公布，对规范和促进会计从业资格管理，维护社会主义市场经济秩序发挥了重要作用。《会计从业资格管理办法》内容分为总则、从业资格的取得、会计从业资格管理、法律责任、附则共5章37条，法规自2013年7月1日起施行，由于出现了新的挑战和形势，该办法的一些规定已经不能适应实践要求，因此《会计从业资格管理办法》于2017年12月11日废止。