children怎么读

children这个英语单词，是child 的复数形式，意思是“小孩、儿童”，读音[ˈtʃɪldrən]，希望对你有帮助。

They have brought me endless amounts of joy since the second they were born. 他们一出生就给我带来无尽的快乐。

children拼读视频，单词趣味记忆法，来看看吧

children的读音是：英 ["tʃɪldrən]，美 ["tʃɪldrən]。n. 孩子们，儿童，小孩（名词child的复数形式）例句：Children need a happy home environment.翻译：孩子需要一个幸福的家庭环境。短语：Children"s Day 儿童节近义词1、heir　英 [eə(r)] 　 美 [er] 　 　n. 继承人例句：Tilda seems to be his only heir.翻译：迪儿特似乎是他唯一的继承人。短语：immediate heir 直系继承人2、successor　英 [sək"sesə(r)] 　 美 [sək"sesər] 　 　n. 接班人，继任人例句：I am sure that he is a reliable successor.翻译：我确信他是个可靠的接班人。短语：legitimate successor 法定继承人

children读法：英 [ˈtʃɪldrən] 美 [ˈtʃɪldrən] 释义：n.儿童；孩子们(child的复数) 词汇搭配： 1、children"s home 儿童教养所。 2、children phobia 儿童恐怖症。 3、preschool children 学龄前儿童,学前儿童。 4、a quiver full of children 子女多的大家庭。

children的音标为：英 [ˈtʃɪldrən] ，美 [ˈtʃɪldrən] 。Children"s Day 六一儿童节Children"s Palace 少年宫left-behind children 留守儿童children of Israel 犹太民族；犹太人；希伯来民族；希伯来人young children 幼儿；少年儿童；婴幼儿Children Of Bodom凭借自己97年《Something Wild》的首次亮相，便一举成为国际巨星， 当时被誉为“芬兰最令人惊喜的乐队”，在金属圈子里变得家喻户晓。当然，这一切都要归功于他们出众的音乐素质，以及那无懈可击的表演能力。双语例句：1、You can live how you like, but there"s the children to think about.你可以爱怎么过日子就怎么过，但要考虑孩子。2、Whenever books are chosen for children, meaning should always be in the foreground.给孩子选书时，意义应该永远是最重要的。3、It is not acceptable for parents to leave children unattended at that age.父母把那种年龄的孩子丢下不管令人无法接受。4、Teachers are being asked to unlearn rigid rules for labelling and placing children.老师们被要求抛弃给孩子归类分档的刻板规定。5、Couples we knew who had been lobotomized by the birth of their children.我们所认识的那些因为生孩子而变得反应迟钝的夫妇们。

1、children 英【ˈtʃɪldrən】美【ˈtʃɪldrən】 2、n.儿童;孩子们(child的复数);膝下;孥。 3、(child 的复数) Children is the plural of child . 4、记忆技巧：child 小孩 en 小 → 孩子们。 5、I had made arrangements for my affairs to be dealt with by one of my children 我已经安排我的一个孩子处理我的事务。

1、children英[ˈtʃɪldrən]美[ˈtʃɪldrən]儿童; child 的复数。 2、[例句]The children are at different stages of development. 这些孩子处于不同的成长阶段。

秋人，。，

children是复数

childrens"和children"s的区别在于前者是错误的表达,后者正确. children"s,是名词children的所有格形式,意为“儿童们的”.如Children"s Day,儿童节. children本身就是复数,不可能再加上s了,所以childrens"这种情况是不存在的.

孩子 儿童

children的单数形式:child

直接在网上搜索一下翻译软件，看看上面是怎么发音的？

只有人称代词才有物主代词的形式，而如果硬要说children的，应该用they的形式，形容词性：their，名词性：theirs。

children 英[ˈtʃɪldrən] 美[ˈtʃɪldrən] n. 儿童; 孩子们; (child的复数) 膝下; 孥; [例句]A group which campaigns against the physical punishment of children一个反对体罚儿童的团体

children的读音是：英 ["tʃɪldrən]，美 ["tʃɪldrən]。n. 孩子们，儿童，小孩（名词child的复数形式）例句：Children need a happy home environment.翻译：孩子需要一个幸福的家庭环境。短语：Children"s Day 儿童节近义词1、heir　英 [eə(r)] 　 美 [er] 　 　n. 继承人例句：Tilda seems to be his only heir.翻译：迪儿特似乎是他唯一的继承人。短语：immediate heir 直系继承人2、successor　英 [sək"sesə(r)] 　 美 [sək"sesər] 　 　n. 接班人，继任人例句：I am sure that he is a reliable successor.翻译：我确信他是个可靠的接班人。短语：legitimate successor 法定继承人

children： [ˈtʃɪldrən]   儿童;孩子们;child 的复数例句：1.It"s a present for one of my children. 这是送给我的一个孩子的礼物。2.The two groups of children have quite different characteristics. 这两组儿童具有截然不同的特点。3.The children are at different stages of development. 这些孩子处于不同的成长阶段。4.Our children go to the same school as theirs. 我们的孩子和他们的孩子上同一所学校。5.Many children can"t function effectively in large classes. 许多孩子在大班上课时学习效果不好。                                                                       

children本身就是child的复数形式。读音英 ["tʃɪldrən]；美 ["tʃɪldrən] 　 　n. 孩子们，儿童，小孩（名词child的复数形式）近义词：1、heir：继承人2、successor：接班人3、seed：种子4、youth：青年时期扩展资料：词根：child读音：英 [tʃaɪld]；美 [tʃaɪld] 　 　意思：n. 小孩；子女；产物形容词： childless 名词： childlessness 1、child作“小孩，儿童”解时，其年龄范围比较宽，可指自出生至成年前的孩子，一般指从2岁至14岁的孩子，不分男孩女孩；child还可作“子女，孩子”解，无年龄限制，不分男女。2、child是可数名词，可充当主语、宾语、定语。

国际音:英音：["tʃildrən]美音：["tʃɪldrən]　字母拼音：chil-druhnChild：可数名词1.小孩，儿童，幼儿2.儿子，女儿，子女eg. He has two children.他有两个孩子。3.孩子气的人，幼稚的人4.深受某人（某地方或环境）影响的人；产物，结果[(+of)]eg.He was a child of the Renaissance.他是文艺复兴时期的人。5.子孙，后代6.神的儿女，神的后代（相传Children一词，是在耶稣时期创造的，被指是耶稣的爱子，爱女。）7.子系（IT编程行业英语第2515页_电气电子专业...children子系）

children读：英 [ˈtʃɪldrən] 。His problem began when he was a child .他的这个问题起始于孩提时代The children have outgrown their garments .孩子们长得衣服穿不上了。The child "s work at school is about average ..这孩子学习成绩中常。The child "s condition took a favourable turn ...孩子的病情有好转。They looked everywhere for the lost child .他们四处寻找走失的孩子。It"s difficult to find children in a sentence. 用children造句挺难的。The children bounced into the classroom .孩子们蹦蹦跳跳地进了教室。The child has musical talent [a gift for music] .这孩子有音乐天才。Children under five years of age are not charged .未满5岁儿童免费。The child "s sobs gradually died down .那孩子的啜泣声渐渐静了下来。

child

chi|d

你所说的kids与children的区别,其实就是kid与child的区别．kid不正式,也就是更多口语化一点,既可以用来指代child（约14岁以下）,child偏向于正式,书面点．

childrens"和children"s的区别在于前者是错误的表达,后者正确.children"s,是名词children的所有格形式,意为“儿童们的”.如Children"s Day,儿童节.children本身就是复数,不可能再加上s了,所以childrens"这种情况是不存在的.

children的读音是：英["tʃildrən]，美["tʃɪldrən]。children是一个英语单词，意思是儿童，它是child的复数。英式读音：["tʃildrən]。美式读音：["tʃɪldrən]。children的例句：1、The children have gone paddling.孩子们戏水去了。2、She spoils the children rotten.她很溺爱孩子。3、He"s very good with children.他对孩子很有一套。4、children are natural exhibitionists.儿童天生好表现自己。5、children scavenge through rubbish.孩子们在垃圾中捡破烂。

children"s是对的，是孩子们的。children作“小孩,儿童”解时,其年龄范围比较宽,可指自出生至成年前的孩子,一般指从2岁至14岁的孩子,不分男孩女孩; child还可作“子女,孩子”解,无年龄限制,不分男女。是可数名词,可充当主语、宾语、定语。children构成所有格加“"s”。相关词组：flower children 嬉皮士的一个流派。child 小孩。wife and children 妻儿。man-child 男孩。children-welfare tablet 小儿金丹片。Children"s Day 儿童节。

　　children有孩子们，儿童，小孩等意思，那么你知道children的第三人称单数是什么吗?下面跟着我一起来学习一下，希望对大家的学习有所帮助! 　　 children的单数形式： 　　child 　　 children的单数例句： 　　It may come as a surprise to some that a normal, healthy child is born with many skills. 　　一个身体健康正常的小孩天生就会许多技能，这或许会令有些人感到惊奇。 　　This obviously works against the interests of the child. 　　这显然会对孩子不利。 　　She"s petitioning to regain custody of the child. 　　她请求重获孩子的监护权。 　　The child"s welfare must be seen as paramount. 　　必须把儿童福利摆在首位。 　　As a child, Coleridge developed omnivorous reading habits. 　　柯尔律治从孩提时期便养成了广泛阅读的习惯。 　　To this end the young child is forever watchful. 　　这个年纪不大的孩子为此始终保持警惕。 　　The child who rebels is unlikely to be overlooked. 　　叛逆的孩子不太容易被忽视。 　　He will probably take your child"s temperature too. 　　他很可能也会量量你家孩子的体温。 　　She felt an overwhelming desire to have another child. 　　她一心想再要一个孩子。 　　The adult to child ratio is 1 to 6. 　　成人与儿童的比例为1比6。 　　Respite care for their very ill child for short periods 　　对他们病重的孩子的短期护理 　　As a child I learned to hunt and fish. 　　从小我就学会了打猎和捕鱼。 　　The other child"s face was smeared with dirt. 　　另一个孩子的脸上满是泥土。 　　Have you had your child vaccinated against whooping cough? 　　你给你的孩子打过百日咳疫苗了吗? 　　Many institutions offering child care are understaffed and underequipped. 　　许多保育机构人手不够，设备也不足。

children名词所有格形式：childrens 变化规则：第一种是"s所有格，在表示有生命的东西的名词及某些表示时间、距离等无生命的东西的名词后加"s。第二种是of所有格，凡不能加"s的名词，都可以与of构成短语，来表示所有关系。 扩展资料 　　children"s：儿童;儿童音乐;儿童健康 　　例句： 　　Does television have an effect on children"s behaviour? 　　电视对孩子的行为有影响吗？ 　　The research should prove invaluable in the study of children"s language. 　　这项调查对于儿童语言的研究将极有价值。 　　An unhappy home environment can affect children"s behaviour. 　　不幸的"家庭环境可能对孩子的行为造成影响。 　　Parents will be held responsible for their children"s behaviour. 　　父母将要对孩子的行为负责。 　　A number of parents have voiced concern about their children"s safety. 　　一些家长对他们子女的安全表示了担心。

children的读音：英 [ˈtʃɪldrən]  美 [ˈtʃɪldrən] 。n. 孩子们（child 的复数）短语Children of Men 人类之子 ; 绝种浩劫 ; 人的总称之子Children Of Bodom 死神之子 ; 博多之子 ; 博德之子Little Children 身为人母 ; 初为人母 ; 小孩子词组短语children of israel n. 以色列人women and children 妇女儿童wife and children 妻儿number of children 孩子数目，儿童数量；子女人数

children读成/"tʃildrən /，这是古英语的复数词尾。1)child---children　foot---feet　tooth---teeth　　mouse---mice　　　man---men　 woman---women　　注意：与 man 和 woman构成的合成词，其复数形式也是 -men 和-women。　　如： an Englishman，two Englishmen. 但German不是合成词，故复数形式为Germans;Bowman是姓，其复数是the Bowmans。　　2)单复同形　如：　　deer，sheep，fish，Chinese，Japanese　　li，jin，yuan，two li，three mu，four jinOne kilogram equals two jin and one jin equals ten liang.　　但除人民币元、角、分外，美元、英镑、法郎等都有复数形式。希望我能帮助你解疑释惑。

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children本身就是child的复数形式读音：/ ˈtʃɪldrən /表达意思：孩子们（child 的复数）。词性：通常在句中作名词，作为主语或宾语。固定搭配：Fantastic Children奇幻儿童 ; 奇幻儿童原声音乐 ; 奇幻旅程。近义词1、heir：继承人2、successor：接班人3、seed：种子4、youth：青年时期例句1、Children need to be cherished.儿童需要无微不至的爱护。2、He"s very good with children.他对孩子很有一套。3、Can"t you control your children?你就不能管管你这些孩子？

1、children本身就是child的复数形式，不能变化。 2、child作“小孩,儿童”解时,其年龄范围比较宽,可指自出生至成年前的孩子,一般指从2岁至14岁的孩子,不分男孩女孩; child还可作“子女,孩子”解,无年龄限制,不分男女。 3、child是可数名词,可充当主语、宾语、定语。 4、children构成所有格加“"s”。

你好 很高兴回答您的问题。孩子的英文是child，children 都可以作为孩子 这个名词来回答。

children#1 sons or daughters#2 young persons#3 adults who act like children其实问题不太清楚, 个人揣测了下您的意思。谢谢

孩子们。英美［ˈtʃɪldrən]词典：孩子们释义：n.孩子们（child的复数）例句：The children went out into the garden to play on the swings after dinner.孩子们吃完饭后都跑到花园里荡秋千。近义词：heir英 [eə(r)] 美 [er] 　 　n. 继承人一、n. (名词)【法】继承人，法定继承人，财产继承人后嗣，嗣子，后代二、v. (动词)继承

children是复数，child是单数，二者都是指儿童。例句：Children shouldn"t tell tales.小孩子不应该说谎。 children的词汇搭配 flower children嬉皮士的一个流派... child小孩 wife and children妻儿 man-child男孩 children-welfare tablet小儿金丹片 Children"s Day儿童节 children"s home儿童教养所 children chain子女链 children phobia儿童恐怖症 preschool children学龄前儿童,学前儿童... dysentery in children小儿痢疾 a quiver full of children子女多的大家庭... visit the sins of the fathers upon the children使祖先的罪在子女身上... younger children不能享长子权利的子女... a quiverful of children子女众多的大家庭...

children单数形式是child。单数形式与复数相对,指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量,如在英语中,可数名词有单数和复数两种形式。 扩展资料 表示一个人或事物用单数形式,表示一个以上的人或事物用复数形式。

两者是同一个词的单复数不同形式，child是单数，children是child的复数。Thechildhasbeenbroughtupbyhismother，这孩子是由他的妈妈带大的，Thechildrengotoschool，是对的，不需要用单三形式goes题目说的是根据需要，这里没有加es的必要，就不用加了，这就是children和thechildren的区别。单数与复数相对，指某些语言中由词的本身形式所表示的单一的数量，如在英语中，可数名词有单数和复数两种形式，单数表示一个人或事物用单数形式，表示一个以上的人或事物用复数形式，名词是人，动物，事物，地方，状态，品质或动作的名称，它可以表示具体的东西，也可以表示抽象的东西。

1、儿童用英语：children，英[?t??ldr?n]美[?t??ldr?n]。2、老师给每个儿童都布置了不同的作业。Theteacherassignedeachofthechildrenadifferenttask.3、街对面公寓楼里的儿童正在户外玩耍。Childrenfromtheflatsacrossthestreetwereplayingoutside.

children是可数名词。children是child的复数。children的例句：I have a wife and two small children（我有一个妻子和两个年幼的孩子）。 扩展资料 children的"例句：I had made arrangements for my affairs to be dealt with by one of my children（我已经安排我的一个孩子处理我的事务）；I had made arrangements for my affairs to be dealt with by one of my children（我已经安排我的一个孩子处理我的事务）。

kid偏指年纪较小。children可指任何年纪的，children是child的复数形式。kid可作形容词，意思 较年幼的，动词： (山羊等)下崽；捉弄；开玩笑；哄骗；嘲弄。children只是名词，意为孩子们。 扩展资料 　　Can"t you control your children? 　　你就不能管管你这些孩子？ 　　Many children can"t function effectively in large classes. 　　许多孩子在大班上课时学习效果不好。 　　I"d like a job working with old folk or kids. 　　我喜欢与老人或小孩打交道的工作。 　　One of the kids fell into the river. 　　小孩中有一个掉进了河里。

children的单数形式时child，名词变复数，child是不规则的变法，需要特殊记。

children英 ["tʃɪldrən]  美 ["tʃɪldrən] n. 孩子们（child的复数）短语supernormal children 超常儿童 ; 智力超常儿童 ; 名超常儿童 ; 智力超常Young Children 少年儿童 ; 婴幼儿 ; 幼儿 ; 幼童Yellow Children 黄孩子 ; 唱片名illegitimate children 非婚生子女 ; 私生儿童school children 学龄儿童 ; 子弟校 ; 中小学生 ; 学校儿童扩展资料同近义词kids英 [kidz]  美 [kidz] n. 儿童（kid的复数）；[畜牧] 小山羊v. 开玩笑；产仔；欺骗（kid的三单形式）短语NIKE KIDS 耐克童装 ; 小耐克 ; 耐克儿童服装 ; 耐克小童DIESEL KIDS 迪赛童装 ; 迪赛小衣裳 ; 赛童装Shaolin Kids 中华小子例句1、Both you and your kids have needs at night. 你和你的孩子在夜晚时都需要对方。2、Our kids are over there, all the rest of the family are there. 我们的孩子在那里，家里所有其他人也都在那里。3、I like staying together with the kids. This is also why the kids like me. 我喜欢和孩子们在一起，这也是孩子们喜欢我的原因。

影响因素分析：1、影响因素指的是决定事物成败的原因或条件。2、学习先进经验是提高生产的重要因素之一。(1)构成事物本质的成分。(2)决定事物成败的原因或条件。(3)又称因子。在科学试验中，影响试验指标的要素或原因，称为因素。3、因素引证解释：决定事物发展的原因、条件；构成事物的要素、成分。魏巍《东方》第二部第六章：“从反面意见那里汲拾了合理的因素。”4、影响因素的英文：influencing factor。

        双元音/iu/的第一个来源是古英语的i+w，例如：Tuesday(古英语Tīwesdæg)，steward(stuard，古英语stīweard)，spew(古英语spīwan)，yew(中古英语iwe，ewe，古英语īw, ēow)，hue(古英语hīw，hēow，14世纪时期拼写为hu，见A New English Dictionary,The Oxford Dictionary)。         双元音/iu/(有时候与第一种情况不容易区分)的第二个来源是古英语的ēo+w，例如：ewe(古英语ēow)，you(古英语ēow)，true(古英语trēow)，new(古英语nēow)，blew(古英语blēow)，knew(古英语knēow)，threw(古英语þrēow)，chew(古英语cēowan)，brew(古英语brēowan)，rue(古英语rēowan)，truth(古英语trēowðe)，truce(中古英语trewes)，your(古英语ēower)。可能还有leeward，现在，在发音上，除了显得更加呆板的[‘li•w əd]之外，还有[l(j)u(•) əd]，对比steward；还有youth(古英语geogoþ(iugoþ)，(圆唇)开后辅音g在实用中==/w/。         双元音/iu/的第三个来源是法语中的iu，ieu(ie来自拉丁语的短元音e，在英语中一般当作长闭元音对待)，例如：rule(中古英语riwle，古法语ri(e)ule，拉丁语rgula，拼写成rule通常始于1500年或更早。)，Jew，adieu，lieu，Hebrew，Andrew，Ma(t)thew，Bart(h)olomew。blue中的/iu/来源于法语eu，在中古英语中通常拼写成bleu或blew，拼写成blue是“在16到17世纪难觅其踪迹，仅在1700年代以后在法语的影响下变得很普遍？”(A New English Dictionary,The Oxford Dictionary)。         双元音/iu/的第四个来源是法语中的非重读e+重读ū，例如：due(中古英语也写成dewe，古法语dëu，拉丁语*debūtu(m)，现在法语拼写成dê。注：单词前的*号表示该词在拉丁语中没有书面记载形式，是由其它语言推断出来的造词。)，sure(古法语sëur，拉丁语securu(m)，现在法语拼写成sêr，view(古法语vëue，拉丁语veduta)，crew(古法语crëue)。         双元音/iu/的第五个来源是法语的u，现在发音[y•]，派生于拉丁语ū。在英语和法语中都重读的单词如：glue，mew(古法语mue)，cube，rude，allude，conclude，lute，refute，bugle，duke，fume，use(动词)，refuse(动词)，accuse，excuse，use(名词性实词)，juice(古法语jus)，dure，pure，cure，conjure。英语中重读，法语中非重读如：cruel newel(古法语nual)，ruin，rumour，humour，union，funeral，usage，usury，confusion，tulip，curious，jury，surety，purity。法语中非重读，英语中重读如：vertue(现在的virtue)，ague pedigree(现在的-gree，古法语pied de grue)，issue，minute，fortune，refuse(名词性实词)，deluge，figure，(a)venture，nature，creature，measure，conjure。两种语言中都不重读的单词如：ambiguous，humility,usurer中间的u，natural，adventurous。上面提到的一些单词有的来自拉丁语而非古法语；在开音节如/iu/中发拉丁语u音(短或长)已成为习惯；因此，有mutilate，cumulate，tunic，等等。         双元音/iu/的第六个来源是法语单元音ui(不同与分离音节中的u和i，例如在ruin中),例如：fruit，suit，bruit，June(古法语juin)，pew(中古英语也写作puwe，古法语puye，拉丁语podia)。在英语中重读，在法语中非重读的单词如：puny(当作为一个法律术语时仍旧拼写为puisne，古法语puis né)，nuisance。两种语言中都非重读如：July(古法语juillet，-y更像是来源于拉丁语-ii)。         双元音/iu/的第七个来源是/i/+一个原始的v，仅在下例单词中存在：eschew，eschu(古法语eschive)，sue(中古英语sewe，古法语sivre(非限定性))，/iu/在rescue(中古英语rescowe，古法语rescou-)tune(法语ton)中是单数，tune(法语ton)，sinew(古英语sinu)。         起源于以上各个源头的发音，在整个现代英语时期是同一个发音，首先，基于这个事实，即没有一个早期的语音学家对这些发音做过区分。甚至那些作者，他们在说话中用到以上那些来源于法语的单词的时候，似乎u的发音等同于法语的[y]，这个发音与本语的这些单词发音相同：例如，T.Smith，De recta…scriptione. 1568年版，有u(taxus=yew)，nu (new)，slu (slew)，tru(true)与duk(duke)，du(due)在同一个列表中，等等；Mulcaster，First Part of the Elementarie. 1582年版有类似的发音鉴定如new，true，vertue，以及A.Gill，Nogonomia. 1621年版有use和new，等等。         其次，基于这个事实，即拼法持续混用,u(e)用于形如以下的单词：Tuesday(中古英语Tiwesdai，参见Stratmann-Bradley；在15世纪，伦敦的文档(参见Lekebusch)中Tuesday使用频率比Tywes-，Teuis-，Twes-高)，hue，rue，true(true，truly在14到15世纪，在伦敦文档中使用，Morsbach，Schriftspr. 75)，等等。相反地，ew(iew)在view，pew，mew，等这样的法语单词中使用，提到的单词仅在官方的拼法中保留了这样的拼法。类似地，ui已被引入到juice(古法语jus)和sluice(古法语escluse(esclus?))中，u引入到puny(古法语puis-ne)中。基于类似这样的更早的vertu，cruel拼写成vertew，crewel这样的拼法在14世纪开始出现，Nicol和Sweet推断出，在那段时期，词尾或元音之前的/y•/演变成了/eu/。但是，将其视作这仅仅是一个正音的变化更为靠谱，原因可以从Mulcaster(1582年版116页)的词汇中找到“为了避免小u的暴露，我们用双元音ew拼写在词尾，例如new，trew，vertew”。早期的法语ë和法语u在英语中的合并，可以从Bokenam的押韵和拼写看出来，例如：sure:endure，dure，disfigure；ensure:scripture，参见Englische Studien. 8.243)。         本语和法语/iu/发音的同一性引起了一些词的同音异义，例如：hue ‘colour"和hue ‘outcry"(古法语hue)，blew和blue，crewel(来源未知)和cruel。在拼法上，古英语的cliwen已经分化，现在分别拼写成clew ‘ball of thread 和clue ‘ indication"。         那种中古英语和早期现代英语在类似duke中具备法语中的/y/音的这种理论，是不正确的。支撑这种理论的唯一重要论据是来自于一些早期的语音学家的法语和英语中的这个发音具备同一性的观点；但是他们的表达比较含糊，并且对于佐证他们的观点来说，他们的口语语音知识太匮乏，当面对当代学者的表达清晰的相反的观点时，没有说服力，当代学者通常具备更为广泛的语音知识或者他们更为熟悉法语的发音。Luick假设两个语音/y/和/iu/并存，前者是上层社会，后者是下层社会，不能通过一个单一的证据来佐证。(应该是指上层社会发音和平民发音(俗化)之类，英语早期有这样的区别。)         另外，支撑发音为/iu/的观点的还有以下论据：假如在/i•/和/u•/被双元音化为[ai，au]的这个时候我们已经有/y•/，我们应该已经有了一个类似的双元音化将/y•/变成了像荷兰语ui或德语äu这样的双元音，对比这两种语言的发展(H.Möller，Englische Studien. 8.242)。——更进一步地：/iu/看起来对于解释[ʃ，ʒ]在下列单词中的发展很有必要：sure，sugar, pressure，measure,等，正如在impression，vision，等中一样。如果/y/已经是精确发音，我们应该已预期/s，z/至少在上层社会的发音保持不变。按照Luick的说法，发现在阶层里面，measure方言的发音[mezə]和naturer的俗化发音[neizə]，我们的预期应该是[ʒ，tʃ]；另外，他们一点也没有必要臆断u==/y/；/y/很自然地预期是和/i/的命运一样，只是圆唇音有点不同。——最后，/y/-理论对于假设像new，yew，等这样的单词的发音演变也变得必要，这些单词起初有一个双元音，一段时期又是单元音，后来又变成双元音。因此，无论从那方面讲，从上面提到的英语中的所有的发音的同一性和很多早期作者单词的确认，可以确定/iu/类型的发音是双元音。然而，要准确的展示这个双元音的发音是困难的。尽管这个双元音在相当长的一段时期可能是一个不稳定的或平级重音(schwebender diphthong，schwebender德语单词，两个元素双方都不会重读过另一方)的双元音，但是从第一个元素到第二个元素的重读一定已经发生了变化。在美国仍然能听到平行重音，而在英格兰，后面的元素已经被拉长，音节[ju•, juw]的‘顶部"很分明。像Shakespeare押韵you:do，suing:wooting，abuse it:lose it(尽管通常这个/iu/-单词仅互相押韵)和Fletcher押韵you:thereto应该看成是，在那个时代，至少是偶尔的，第二个元素已经占主导地位，发音已被拉长了。         在periwig中，有一个古怪的拼写，采用于16世纪初，来源于法语perruque，在英语中也拼写成peruke。也许，iwi除了笨拙地渲染/iu/音这外啥也不是；在1701年，Jones说发音为<<pereeg>>，就像minute/miniut/演变成[minit]一样，等等。如果是这样，我们可以将[periwig]作为一个拼写发音来看待。

Able to take risks is also an important factor in the success of.

Factors of Economic Growth Theory Overview Analysis of economic growth theory, also known as factor of economic growth theory: A by the factors affecting economic growth and its role in economic growth compared to quantitative analysis and country, seeking faster growth theory. Published in 1776, "the nature and causes of national wealth of research," a book, Adam Smith discussed the division of labor productivity due to the improvement and capital accumulation to increase the number of producers can promote the real people of a country wealth and income. Thereafter, Ricardo, Marshall, Schumpeter, also on economic growth to varying degrees, conducted an analysis of factors. Following the British economist Thomas Harold and American economists in the mid-20th century, founded 40 years of economic growth theory, the U.S. economist Kendrick and Denison from the 60"s, the further growth factor analysis and country comparison, in order to find ways to grow faster. Kendrick"s feature is from the United States, Western Europe and Japan, starting the actual statistical data comparing the economic growth and productivity of all factors, Denison is the use of statistical analysis of factors affecting economic growth, quantitative analysis and inspection. Denison to the factors affecting economic growth is divided into seven categories: employment and age - gender; including part-time work hours, including the number of people; employment in the years of education; capital (including land) the size of the stock ; resource allocation to improve, that is, the proportion of inefficient use of labor force reduction; economies of scale to achieve the degree; knowledge (including technical and management knowledge) of progress and its applications in production. Among them, the first three for the labor input, the fourth volume of capital investment, the latter three are units of input output ratio, that is productivity. According to statistics of the United States 1929-1933, Denison on the above factors in the role of economic growth is estimated as follows: If the total national income in this period grew by 100% while the total growth rate of 54.4% of total provide input. Which provides a total labor input growth rate of 15%), 45.6% of total capital input growth rate provided 15%), 45.6% provided by the factor productivity. Denison will be the United States and Western Europe and other countries of various growth factors in the contribution of economic growth were compared. In this period such as 1950-1962, on the whole, Western Europe, 40% of the total growth rate of input to offer to provide 60% of factor productivity; the United States, by contrast, 60% of the total growth rate of inputs provided 40% provided by the factor productivity. This indicates that the post-war Western Europe increased productivity faster than the United States. Further input from the labor point of view, the amount of labor in Western European countries on their contribution to economic growth, relatively large; and the United States, highly educated workers, their education"s contribution to economic growth higher. Denison Analysis of factors on economic growth, the trend for the study of economic growth and development of science and economic growth policies of great inspiration and reference.