回忆童年经典短句

你总得留个地址吧

童年与任何一个人的回忆当中都是最美好的存在，而小时候自己最喜欢的东西留给自己的记忆也是最为深刻的。……时至今日自己依旧记得那些童年时特别想要的东西。……具体来说，那些东西包括能够折叠的文具盒、穿起来又清爽又漂亮的回力球鞋，以及写字顺畅流利的英雄钢笔这三种。1，童年时特别想要得到的东西首先就是那种能够折叠的文具盒。文具盒是自己小时候最常用的文具，也是自己最喜欢的东西之一。自己非常希望能够拥有一个又好看又实用的文具盒。……终于，在某一天，自己在商店里看到了那种文具盒。……那是一种分成好多层，并且可以折叠的文具盒，结构很复杂，外观非常漂亮。自己在看到以后一下子就喜欢上了那个文具盒，它也成为自己童年时最想得到的东西之一。2，穿起来又清爽又漂亮的回力球鞋是自己童年时特别想要的东西。在自己童年的时候，球鞋的种类不多，其中回力球鞋最棒。……这种球鞋穿起来又清爽又漂亮，属于那种实用性非常高、且极具美感的设计。因此在自己童年时最想得到的东西当中，就有这种球鞋。……后来自己终于得到了一双这样的鞋子，自己高兴的不得了。3，书写流畅的英雄钢笔是自己童年时特别想要的另一种东西。在自己童年的时候，写字是用钢笔的。其中英雄钢笔是最棒的存在。……这种钢笔不但外观漂亮，而且书写起来非常流畅，感觉非常好。……童年时的自己非常向往能够拥有这样一支钢笔。于是它也就成为了自己童年时最想得到的东西之一。……当自己真的拥有了这样一支钢笔之后，那种兴奋的感觉至今难忘。

天真烂漫 青梅竹马 天真无邪 忆苦思甜 重温旧梦

可以看看《三线子弟》

看小时候的照片，吃小时候的美食，走走小时候的路。

每个人都有美好的童年往事，童年发生的事往往充满稚趣，又很有意思。回忆起童年往事，我回想起了在我三年级时教师节的那一天…… 那天，我如同往常一样来到了学校，刚进校门，就被同学们叫进了教室。来到了教室后，我便看见黑板上写着“祝教师节快乐”这六个大字，我才想起了今天是我们那日夜辛劳为我们批改作业的老师的节日。 在还没有上课时，同学们便都回到了教室，教室里喜加万分。上课铃响后，老师终于给我们盼来了，同学们都准备好了“礼花”……老乡师刚推开了门，同学们便不约而同地叫道“祝老师节日快乐！”老师露出了辛慰的笑容，好像仙女一般美丽。我们都热烈的掌声来欢迎教师节的到来，可想而知，我们那时是多么的开心，是多么的快乐，是多么的兴奋啊！ 那节课，老师上课，我们便认真听讲；老师问答，我们便主动举手来回答问题，总而言知，那节课是我一生中最好的回忆。 回想起那仵事来，我也辛慰地笑了起来……

童年的趣事 童年是人生最宝贵的一笔财富，童年的游戏更是难得的宝石，童年无论是贫穷的还是富有的，在日复一日的岁月里它都会成为生命中最诱人的磁场。 我的家在农村，童年的美好回忆都在70年代末。那个时候每家都有好几个孩子，农村的生活很贫困，能填饱肚子就不错了，实在没有什么可玩的东西，除了跳绳、踢毽、捉迷藏外，我最喜欢也最擅长的就是玩骨头节，骨节分羊骨节和猪骨节，每副要四块，那时可没钱买，一切都得自力更生，可家家日子过得紧巴巴，一年到头能杀一口猪就算不错了，况且猪头和猪蹄都要等到二月二龙抬头的日子吃，为了能凑一副骨节要等两年，一般孩子可没那份耐心。好在我还算聪明，寻找外援就成了惟一的捷径，因为学习成绩好颇有人气，同桌的小男孩用两块猪骨节换取了一个学期的“抄作业权”，二年级那年我终于有了一副自己的“玩具”，心里那个美哟。 一有空闲我就找小伙伴玩，由于我的灵气加执著，不长时间便玩得炉火纯青了，可我的手太小，猪骨节又大，总玩得不那么便利，看到别人那小巧的羊骨节，我又有了份野心，由于那时是生产队制，普通社员家里是不具备对羊的生杀大权的……那年的中秋节队里决定杀几只羊分给社员，我迫不及待地去领羊肉，并私下做主用半斤羊肉换了四根羊后腿骨，为此挨了父亲的一顿臭骂。尽管如此我还是满怀感动，我还是暗暗地把快乐握在手里“递给”了我的童年。 童年让山更青，水更蓝，山上密匝匝的白桦林，山下炊烟袅袅的几十户人家，村头的三间草房里住着祖孙三代，兄妹六人，勤劳的父亲，善良的母亲，其中那个梳着两条羊角辫的就是我……尽管世界很大很大，时光很快很快，在我心灵的一角始终有着不变的故乡梦，童年的苦，童年的乐，童年的脚步，还有那红日朝气蓬勃露出的笑脸，还有那不为人知的童年的秘密在飞沙走石，成败荣辱的人生里程中，童年的游戏是一道永驻心

我的童年回忆杀包括购物、玩玩具、打游戏、读书参加活动和食物。1. 童年玩具：作为一个普通人，我很喜欢玩具，特别是那些有趣的玩具。比如，我记得小时候特别喜欢玩积木、拼图、泡泡枪、飞行棋等，这些玩具能够给我带来很多乐趣和刺激。2. 童年游戏：小时候，我和小伙伴们经常玩一些有趣的游戏，比如跳房子、抓虫子、躲猫猫、过家家等。这些游戏不仅可以锻炼我们的身体和智力，还可以培养我们的团队合作和交际能力。3.童年读物：我小时候很喜欢看各种各样的书籍，比如童话故事、科普读物、漫画书等。这些书籍不仅能够开拓我的视野，还可以培养我的阅读和思考能力。4. 童年活动：我还记得小时候参加的一些有趣的活动，比如夏令营、露营、游泳、做手工等，这些活动让我在自然环境中感受到了生命的美好，同时也让我学会了独立和自我保护。5. 童年食物：我小时候很喜欢吃各种美食，比如糖果、巧克力、冰淇淋、汉堡包、炸鸡等。这些美食不仅能够满足我对美味的渴望，还能够增加我对不同文化的认知和理解。综上所述，我的童年回忆杀包括玩具、游戏、读物、活动和食物。这些回忆杀不仅让我感受到了童年的美好，还为我今后的成长和发展提供了很多有益的经验和启示，比如锻炼身体和智力、培养团队合作和交际能力、开拓视野和增强认知能力、感受生命的美好和学会自我保护等。这些回忆杀成为了我成长和发展的重要组成部分，让我在现实生活中充满热情和动力。

儿子小时候甚是可爱。趣味童年历历在目。刚出生四个月，我把他放到沙发上，用枕头等物四周给他固定住，他眼睛认真看电视，有人从他跟前走过，挡住他视线，他还歪歪头躲过障碍，继续看，很陶醉的样子。没有摇篮，我有时让他躺在一条床单里，我一手揪住一头，弯腰左右前后荡荡他，我说：“荡荡你吧。”他立刻爬进床单，很享受，很自在，荡不了几下，我就累的腰酸了，他乐此不疲，整天拿单子往我手里塞“荡荡你，荡荡你……”我就纠正：“不是荡荡你，是荡荡我”。不知何时他渐渐长大的过程中明白了你和我的概念。一般孩子长到一岁半到两岁，有了自己的主观意识，小小叛逆心理就开始了。比如你不让他干什么，他不会听话了，你越阻止，他就越上劲。我不让他撕纸，他看着你撕，待我赶过去之前，他的手会加速多撕几张。儿子小时候很活泼，跟大孩小孩都能玩到一起，玩起来不回家。有一次，碰到家属院的一位邻居，他用自行车带着他小儿子，看见我，下车说，我家俩儿子喜欢你儿子喜欢得不得了，整天嚷嚷让我把你儿子买了吧。儿子确实可爱，模仿能力又极强。约莫两三岁时，有一次我看他肩上扛的一个整砖，不用问他这是干什么，因为我已经看出他在模仿摄像，那姿势和动作很到位，除了他扛的是个砖头；两岁多开始就没穿反过鞋子，每次穿鞋之前，先把两只鞋左右摆正，再伸脚穿，从没错过一次，动作又极快。 孩童时期的孩子对什么都充满好奇，问题多多。 “月亮怎么掉不下来” 我说“有一根钩子勾着” “我怎么看不见钩子” 我说：“人要是看不见的，任凭谁也看不见” “那你怎么看见啦” …… 儿子童年的趣事历历在目，是我甜蜜的回忆！

我们这一代的童年是一个物质还不是很丰富的时代，但同样有很多美好童年回忆：1. 玩具玩具是许多人童年时光中最珍贵的回忆之一。无论是小汽车、玩偶、积木还是拼图，这些玩具都陪伴着我们度过了许多快乐的时光。我们可以在自己的小天地里尽情玩耍，发挥自己的想象力和创造力。2. 电视节目在没有智能手机和平板电脑的年代，电视节目是许多人童年时光中不可或缺的一部分。我们会追着自己喜欢的卡通片或电视剧，一遍又一遍地看，直到背诵出每一个台词和情节。3. 游戏游戏是许多人童年时光中最快乐的回忆之一。无论是躲猫猫、捉迷藏、跳皮筋还是跳绳，这些游戏都让我们感受到了童年的快乐和无忧无虑。4. 学校生活学校生活也是许多人童年时光中的重要回忆之一。我们会和同学一起上课、放学、做作业、参加活动，一起度过了许多难忘的时光。在学校中，我们也学会了许多知识和技能，为自己的未来打下了坚实的基础。5. 家庭时光家庭时光是许多人童年时光中最温馨的回忆之一。我们会和家人一起吃饭、看电视、聊天、出游，享受着家庭的温暖和幸福。总之：童年时光是我们人生中最珍贵的时光之一，它们陪伴着我们度过了快乐、无忧无虑的时光。即使我们长大了，这些回忆仍然会让我们感到温暖和幸福，让我们铭记童年的美好。

我的童年是快乐的，幸福的，美好的……像五颜六色的气球，像绚丽多彩的彩虹！但是我觉得它更像妈妈做的美味佳肴，令人回味无穷。下面呢我想和大家分享这其中的一点点甜蜜！那还是我不到三岁时的小故事，也是在这么一个秋高气爽的季节，妈妈和姥姥要去地里边收玉米，我独自一人在家妈妈很是放心不下，就拿上了太阳伞，娃哈哈奶，饼干……还有一个小凳子把我带到了地里边。妈妈和姥姥一边掰玉米一边逗我玩，那时的我还是一个小不点呢，渐渐的就被落下了一小段的距离，我坐在凳子上看蚂蚁搬家，看蚂蚱跳舞……还看见了玉米棒子上的大青虫！实在是没得玩了我就坐在凳子上双手扶着两边的玉米杆嘴里还大声的叫着“妈妈，妈妈，我坐公交车去街上买好吃的了，你去不去啊”姥姥跟妈妈回过头一看我的小样顿时哈哈大笑起来！直到现在想起这事自己也会小乐一会。我的童年十分快乐那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事一想起来心里总是特别高兴，因为它给我带来了无限欢乐。记得那天，晴空万里，我和小伙伴兴高采烈的一起去中山公园后山玩。我们边走边玩，直到来到了一片菜地。只见那里的蔬菜红的红，绿的绿，多的让我们应接不暇。突然，听见了几声沉沉的低吼，我们迟疑了一下，转过头。只见一只凶猛的猎犬正呲着牙凶巴巴的看着我们，转而成了一连串的吠声，吓得我们两腿发软，嘴巴成了“o”字形耳朵一阵空呜，只听心脏用力撞击的声音，不知是谁先迈动了步伐，意识过来的时候，我们早已在亡命似的奔跑。而那只狗一见我们开跑，便像一支离弦的箭一样向我们落跑的地方奔来。我们回头看它追赶着上来了，就像一群逃离人类捕杀的豹子似的更加加快速度。突然我身旁响起一阵小孩子的哭声，我向旁边看去，发现堂妹红着鼻子被吓哭了，还边哭边跑，不一会儿就跑不动了。一个小伙伴把她一背，往另外一个方向跑了。直到了山脚下，那只狗才停住了脚步，尾巴一甩，好像对我们已经失去兴趣似的，扭头走了，我们这才缓过气来，大家都累的直倒地下喘大气，总算逃过一劫！

导语：似乎人生最美好的阶段，都是在童年，却早如云烟飘散。下面是我收集整理的关于回忆童年的句子，欢迎大家阅读参考! 1、 别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。 2、 回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。 3、 静静地离去，渐渐地一切都将成为回忆，往后想起那些过往，想起那些老师，想起那些同学，只能在回忆里欢笑，只能在回忆里哭泣了。散了，突然感觉一切都空虚了，突然感觉周围一切都变安静了。 4、 眼角的泪水已经涌出来了，我知道一切都回不去了，向所有人挥手说再见，就让我们把这份美好的回忆珍藏在心底。 5、 思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。 6、 岁月的洪流，卷走了青春，卷走了年华，剩下的只是一个被岁月刻下深深印痕的伤痕累累的躯壳，和一颗沧桑的心。 7、 童年，只有再回忆中显现时，才成就了那份完美。 8、 我常常以为，记忆是最容易模糊的东西，在时间的流逝里，它会一团团的淡去。而中学生活的一日日枯燥的翻转，也慢慢淡去。刻骨的，只有那么几个回眸，牢不可破地粘在了记忆里。 9、 我的少年的日子是寂寞的，寂寞的让我现在想起来都心冷，只有单调的影子与我一起看流岚，听松风，闻花香。 10、 我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。 11、 别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。 12、 童年是美好的，童年是丰富多彩的，童年有我们最美好的回忆。小时候时的天真、幼稚和可爱，还会时时浮现出来。 13、 我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。 14、 童年是一支笔，描绘出美妙的图画;童年是一幅画，开满了艳丽的鲜花;童年是一束花，散发着沁人的芳香。 15、 思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。 16、 回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。 17、 童年是梦，梦出外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们远离童年。 18、 童年，好像这温暖的春风，一闪而过，却给人留下了生活篇章中最美好的回忆。 19、 童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝，童年似一杯淡淡的茶，让你回味;童年似暴风雨的彩虹;五颜六色，炫丽无比;童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念;又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆给吹掉;雨儿不可能把这一件一件感人的旋律掩没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存 20、 每个人都有自己的童年，它是美好的。它如一条小河，在我们的心中流淌着，永远不会干涸，我们也永远不会忘记。 21、 穷追猛打乱作一团鸡飞狗跳鸡犬不宁自以为是屏声息气尖声尖气指手画脚油腔滑调撒娇卖乖 22、 牙牙学语东跑西颠爱不释手忍俊不禁呆头呆脑愣头愣脑嘻嘻哈哈你追我赶抱头鼠窜逃之夭夭 23、 每个人的童年都是多姿多彩的，每个人都有一个不一样的童年。童年，无忧无虑;童年，天真烂漫;童年，如一块美玉;洁白无暇。 24、 这就是我丰富多彩的童年，它是我生命的第一个阶梯，成长进步的第一个脚印，未来旅途的第一个站点。童年是我最快乐的时光。 25、 童年就像是甜甜的`棉花糖，甜丝丝的味道沁人心脾。 26、 童年像一场梦，使我快乐无比;童年就像一只飞在蓝天中的鸟儿，无忧无虑，自由自在;童年像天空中的彩虹，有着红、橙、黄、绿、青、蓝、紫各色不一，形态各不一样，其中有我的纯真，有我的可爱，有我的调皮，有我的懂事，有我的快乐，有我的失落，还有我的傻。这些美丽的往事，都使我无法忘记，我的童年像是在天堂的梦! 27、 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活:童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐;童年是一个梦，梦里有我们的理想和憧憬;身处童年，我们每天都在编制着美丽的故事，故事饱含着我们的快乐、梦想、和追求。 28、 在这一片鸟语花香中，我们扑进大自然的怀抱，吹柳笛，编柳帽，挖茅茅根，逮蚂蚱，捕蜻蜓u2026u2026尽情玩乐! 29、 我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。 30、 童年已经离我们远去，像一辆疾驶的火车，由近而远。但童年里的趣事却像一部永远放不完的电影，时常在我的童年，一个多么美丽的字眼，里面包含着我们成长的过程，有时甜，有时酸，还有时苦，每一天都充满活力。 31、 那时，我才六岁，是对过生日情有独钟的年龄。我喜欢过生日，因为我会吃到大蛋糕，而那次，发生了一件有趣的事:忙碌了一上午的我，终于可以吃到盼望已久的蛋糕啦!瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着，可爱极了!蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐”。在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊!我迫不及待的想吃掉它。 32、 童年就像河里的一束束浪花，有水平如镜的平静，有微微泛起的涟漪，也有汹涌澎湃的波涛;童年也似生活之中必须饮用的开水，有香甜，有苦辣。在我的童年时光里，充满了开心，也浸透了苦恼u2026u2026谁说小孩子无忧无虑，我却有许多烦恼。 33、 别让别人徘徊的脚步踩碎你明天美好的梦想，天下没有不散的宴席。也许这人间真的只有朦朦胧胧才是真。 34、 童年是纯白的百合，美丽，清秀又不失典雅;童年是一朵朵白云，承载着希望与欢乐;童年是一朵含苞未放的花骨朵，虽然没有绽放但以开始成长;默默的回首童年我笑了。 35、 蓝天下的成长，夜空中的梦想又如在沙滩上堆积起一座座小小的城堡，堆积起在蓝色海边的梦;儿是总是喜欢在榕树下玩耍，又喜欢在那静静地坐着，听着老人讲那古老的故事，那时的梦是绿色的;儿时总是喜欢在老家门前坐着，在落叶的秋天里欣赏那一片片穿着金色的叶子在漫天飞舞，那时的梦是金黄色的。儿时总是喜欢做梦，在梦里走着找不到出口迷宫，一次一次地被锁在迷宫里，心里那么迷茫，在现实生活中，激起我斗志时，那时那梦是火一般的颜色。 36、 回忆能远离平淡，能使本来平淡的日子背叛现实做一次超越的飞翔。 37、 我记忆中童年的太阳已经从记忆的洞穴和幽谷上沉落。 38、 童年，是一只载着无数快乐的小船;童年，是一颗甜甜的糖果;童年，是一座美丽的秘密花园。童年，是多么熟悉的一个名儿啊。无意间，我不由得怀念起了五彩缤纷的童年，我多想回到童年时光啊! 39、 童年是梦，梦出外婆的桥;童年是桥，接着未来的路;童年是路，使我们远离童年。童年是风，吹来朵朵天云;童年是云，化作新春的雨;童年是雨，滋润初生的花;童年是花，伴我暮看晚霞。 40、 我们一起用心捧起童年的雨滴，我们一起用双手挽留童年的风。我们在春天的田野上祝愿童年的生活可以永恒。 41、 金色的童年是快乐的，回忆金色童年是兴奋的。童年像一条船，装满了糖果，装满了玩具，装满了欢笑，也装满了快乐。童年像一个五彩斑斓的梦，使人留恋，使人向往。童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 42、 时间隔的太长了，长得都忘记了最开始和自己玩耍的伙伴，时光荏苒，现在的伙伴又在哪一个角落里忙碌呢? 43、 童年如茶，醇香、浓厚;童年如水，清澈、纯洁;童年如画，惟妙惟肖、美丽动人u2026u2026童年，美好的回忆，幻想的天空。其间，总有无数美丽、明亮，全天不变的“北极星”，让童年更美好。回忆我的童年时代，让人神往，“天空”的“北极星”也就是让人留恋了。但，最有趣的，还是数那件事了。 44、 童年的美好时刻使我无法忘怀，我一定会好好丰富我的童年，让童年的相册，一张接一张，开启我美好的人生。 45、 童年是一首忧郁的诗，赤诚却不明媚，美丽而不美好，有时甚至是羞于见人的，却让每个人流连忘返。 46、 童年，也是一场孤僻的游戏，是一场我一个人做的无奈的游戏，游戏的主题永远是——小蝌蚪找妈妈u2026u2026 47、 我的童年非常快乐，那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。 48、 童年趣事就像七彩的贝壳，散落在童年的足迹里，会点缀人的一生。 49、 儿童急走追黄蝶，飞入菜花无寻。 50、 童年生活中发生的一件件趣事常常把我带入美好的回忆里。 51、 童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。 52、 每一个人我想都在童年的时候，有许多快乐的事，我也不例外，在外婆家奶奶家的一件件童年趣事事浮现在我的脑海里，像沙漠中的沙子，数也数不清。 53、 童年，像流水一样一去不复返，但童年有趣的往事，却永远忘不了。 54、 童年就是生活的一杯美酒，童年就是甜蜜的梦想，童年就是我们将来的梦想! 55、 回忆让世界一切万物变得安静，让人变得放松，让人感到温暖，让你回想起遥远而不遥远的梦，让你回想起在雨中，那雨儿是跳动的旋律。当你摔倒时，一种力量在看着你，让你回想起在蓝天下放飞纸飞机，放飞你一个个让你期待的梦。 56、 思念，是一种幸福的忧伤，是一种甜蜜的惆怅，是一种温馨的痛苦。思念是对昨日悠长的沉淀和对未来美好的向往。也正是因为有了思念，才有了久别重逢的欢畅，才有了意外邂逅的惊喜，才有了亲友相聚时的举杯庆祝。

　　在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是我为大家收集的童年的回忆作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。 童年的回忆作文1 　　拿着“回忆”这把钥匙，打开了尘封已久的儿时记忆盒子，这个盒子里珍藏着我众多的往事。有一些回忆已被流逝的时间雕刻得更加珍贵.难忘。 　　记得我5岁那年，一个下雪的日子，去找朋友春雨玩，我们俩不仅是好朋友而且还是邻居，我们堆雪人.打雪仗，我们一起堆呀.堆呀，雪人的身子慢慢起来，头也被我们堆出来了，那漂亮的嘴巴，真像一位可爱的白雪公主。我们堆完了雪人就打雪仗，我扔一个雪球，她仍一个雪球，我们都快被打成雪人了。 　　童年的回忆是多么的美好呀!我要永远保存那些儿时的快乐，珍惜童年那难忘的友谊。 童年的回忆作文2 　　在我六岁那年的7月28号上午，爸爸妈妈去逛街了，我和弟弟在家。 　　我和弟弟写完妈妈留的作业之后，弟弟非要看电视，不让他看他就哭个没完没了，我只能听他的话打开电视，播着播着，一下子播到了《西游记》。正好刚演。我说：“妈妈最喜欢看《西游记》了，我们把电视关上，等妈妈回来再看，好吗？”弟弟赶快说：“好！好！”一边说一边鼓掌。弟弟又问：“那我们玩什么呀？”他这可把我问住了。我说：“嗯……就玩捉迷藏或蛇爬梯，好吗？”弟弟说：“绝对不行！太难了。”我说：“那就玩积木吧。”弟弟说：“太好了！我最喜欢玩积木了。” 　　我们玩了一个小时的积木。爸爸妈妈可算回来了。弟弟马上跑到妈妈面前说：“我们给你一个惊喜！”妈妈疑惑地问：“你们能够给我什么惊喜？骗我吧？”我说：《西游记》！妈妈更疑惑了？弟弟马上打开电视，播到那里，发现正在播放《绿色空间》。我疑惑地问：“明明演的是《西游记》，为什么没了？”这时，妈妈和爸爸开怀大笑说：“电视里面的节目是留不住的。”我和弟弟哭了。不知道哪里错了。妈妈说：“电视节目都是导演安排好的，一个接着一个演。“妈妈又耐心地给我俩讲了这其中的道理，我俩不禁破涕为笑。 　　现在我已11岁了，每当回想起那件事来，就觉得实在好笑！ 童年的回忆作文3 　　今天，老师让我们讨论童年趣事，同学们都踊跃举手讨论，而我已经进入了自己对童年的回忆。 　　记得在我六七岁的时候，住在北京。那时爸爸妈妈因为我太小，所以不让我喝雪碧、可乐之类的汽水，说太小的孩子和汽水对身体不好。 　　有一天，爸爸妈妈要和我一起去超市买东西。我看见了一瓶雪碧，起初妈妈不肯给我买，但在我的苦苦地央求下，妈妈最终心软了，勉强给我买了一瓶。 　　拿到雪碧后，我高兴地不亦乐乎。轻轻用手捏一捏瓶子，绝的有些有些硬，捏不动，于是我就晃一晃，再用手一捏，瓶子简直像铁一样硬，我刚想要再用力晃晃，妈妈说：“言言，别再晃了。”“为什么？”我好奇地问。妈妈怕我再惹是生非，就故意吓唬我说：“会爆炸的！”我听了后，整个人都蒙了，我曾经看到过电视剧上演的爆炸，心想：如果真的爆炸了，那我和爸爸妈妈不就死定了么？于是我害怕的不敢再用手晃它了，直到结账的时候我也小心翼翼的拿来拿去。 　　出了商场我就想喝雪碧了，让妈妈帮我拧开瓶子，妈妈拧不动，就让爸爸拧，谁知力大无穷的爸爸也拧不开，于是爸爸妈妈就一块拧，我边看边想象：这不就是电视里演的爆炸前吗？于是，我就一步一步地往后退，一步、五步、十步、二十步……一米、五米、十米……走的远点了，只听“呲！”的一声，雪碧开了，不过溅了爸爸妈妈一身。 　　转眼间，下课了，我还沉浸在快乐的想象中…… 童年的回忆作文4 　　童年是金色的，是美好的，是快乐的，但在这金色、美好、快乐的童年里，一定会有一些教训，这些教训有的会让你饱偿苦头，不过同时也会让你明白道理。我就有那么一次深刻的教训。 　　那年夏天的一个早上，妈妈出门买菜了，我独自一人在家。我看电视时觉得口渴，便到厨房到水喝，拿起水壶，心想：还要我把水倒进杯子里才能喝，真麻烦，还不如直接喝呢。我就拿起水壶，对着壶嘴直接喝了起来。过了一会，妈妈回来了，她烧了开水，然后就把水倒进了水壶里。她刚倒完，我就又去喝水了，当时我并不知道妈妈把开水倒进了壶里，我就端起水壶，准备喝水。妈妈正在忙着烧饭，哪顾得上看我。谁知，水刚进嘴，就被我“哇”的一声吐了出来。但还有一些水从我的嘴一直流到了下巴。只觉得嘴唇下面火辣辣地疼。我站在那儿，妈见我这副模样，忙跑过来问我怎么了，我哭着把事情的经过一五一十地告诉了妈妈。妈妈一听，着急地说：“我的小祖宗哟！马上嘴里不起泡才怪呢！”妈妈急忙带我到水池边冲洗下巴，又递给我一支冰棒，让我冰一冰嘴巴。 　　晚上，我的嘴巴正如妈妈所预言的那样：起了一嘴的泡。下巴也出现了一道褐色的疤痕。妈妈说：“幸亏现在是暑假，要不然的话，你的同学们不笑话你才怪呢！”通过这次教训，我再也不敢偷懒了，害怕还会吃到苦头。 　　童年，我美好的回忆 童年的回忆作文5 　　童年是一颗瞬间在眼前划过的流星，也是一场美好的梦。回忆起童年的事情，常常令我开怀大笑。 　　还记得在我十岁时的一个秋天，那个秋天是我在奶奶家度过的，那一天的前一天刚下完倾盆大雨，我和一个在村庄里要好的玩伴，各拿好一个竹篮去村庄远处的一个小森林里，摘蘑菇。可是我们并没有看到蘑菇，而我的另一个小伙伴却看到了一只小青蛙，可能是因为小森林不远处有条小河吧！我那个朋友很想逮到那只小青蛙，把它装进一个罐子里玩，但是她他怎么也抓不到那只小青蛙。然后我随手抓起一个木棍朝那只青蛙身上打了过去，那只青蛙被我打的估计昏倒了，我那个朋友赶紧找出了一个小玻璃瓶，然后我用木棍把那只小青蛙挑到了那个小玻璃瓶里。 　　就这样，我满足了他的心愿，而我突然在那只青蛙昏倒的地方，发现了一个大蘑菇，它大概有玻璃杯的口那么大。而我的那个朋友还只顾着玩弄着那只青蛙，看着我的那个朋友，那么玩弄那只小青蛙，我突然觉得那只青蛙好可怜。我后悔把那只青蛙放到了玻璃瓶里，我正在劝那个朋友，把他放了，但是他没有听。我和他就这么回家了。 　　回家后我拿着那个蘑菇爱不释手，然而那个蘑菇终于不小心被我弄成了两半，我伤心的哭了起来！我本来想等我爷爷从玉米地里回来给他看看这个蘑菇向他炫耀。可是却被我弄坏了，看来想炫耀是干不成了。只好把我心爱的蘑菇，晒成蘑菇干了。 　　童年回忆起来真是有趣啊！ 童年的回忆作文6 　　每个人的童年都是五彩斑斓的，有快乐也有幸福。其中有许多有趣的事，它们像一颗颗珍珠串起我美好的童年记忆。 　　记得小时候，有一天奶奶买回几只小鸡。那时的我还从来没见过活的小鸡呢，为此激动得不得了。每天都趴在地上看毛茸茸的小鸡怎么吃米，怎么喝水，让它们陪着我玩。照顾小鸡的任务也被我包了，我就像“鸡妈妈”一样精心地养着这些鸡宝宝。虽然我很认真努力，还是有小鸡陆续死去，每次我都伤心不已。到最后只有一只小鸡在我的照看下渐渐长大了。它脱掉了稚嫩的黄毛，渐渐长出了翅膀，羽毛也越来越漂亮。每天我都要给它喂食喂水，怕它老是呆在屋子里太闷，还常常带它到院子里玩。它也很听话，总是跟在我身边，我俩成了形影不离的好朋友。我还给它起了个名字叫：帅帅。 　　可是随着帅帅的长大又出现了新的问题，它总是在早晨引吭高歌，闹得家人都睡不好觉，连邻居也意见多多。于是，大人们准备把它杀掉。我很着急，可不知该怎么说服大家留下帅帅。一天早晨，我看见饭桌上放着一个鸡蛋，突然灵机一动，拿着鸡蛋去找妈妈。我激动地举着鸡蛋，对妈妈说：“妈妈，你看，帅帅下了一个鸡蛋，你们不要杀它了，它能给咱们下鸡蛋了!”妈妈先是一愣，接着哈哈大笑起来，把鸡蛋往桌子上一磕，鸡蛋皮裂开了，露出了白嫩嫩的蛋白。原来这鸡蛋是只熟鸡蛋。 　　但我的行为还是救了帅帅的命，大人们决定把帅帅送给乡下的亲戚家，我还能时常去看望我的好朋友。 童年的回忆作文7 　　一月，下大雪，一幅冬天的景象，校园似乎被埋在冰雪的海洋里。 　　一转眼，三月到了。血胸里草长莺飞，大地复苏了，天气也变暖和起来。同学们欢笑着，嬉戏着，玩的正起劲，因为已经刮春风了，春天到了。 　　四、五月，随着气温一点一点的升高，寒冷的天气也逐渐消失，同学们的衣服也渐渐减少了起来。并且开始了大量的室外活动：跑步、打羽毛球……清脆的上课铃声响了，他们便嘻嘻哈哈的进了教室。 　　微机课上，同学们完成任务后自由操作电脑，玩的很过瘾。但时光如梭，春天渐渐过去了。 　　六月，夏天到了，同学们穿的只剩一件衬衫。 　　伙伴们在河边嬉戏着，玩耍着，可是和谐日子逐渐变少了，因为期末考试即将到来。 　　九月，天气变冷。秋天来了。同学们又开始了新一年的学习和生活。欢乐的气氛又重新开始。 　　十一月，冬天到了。下雪了。雪花飘扬，同学们看着雪花飘落，每一片雪花都特别纯净，特别美丽。 　　啊!校园生活每时每刻都那么有趣!这就是我的校园的四季。 童年的回忆作文8 　　童年的事情就像天上的星星数也数不清，在其中最令人有趣的那就是在六岁时的一次夏天。 　　夏天的早上十分严热，知了在树上不停地叫，我一个人待在院子里，妈妈爸爸都出去了。于是，我在院子里一会儿晒晒太阳，一会儿学一下知了的叫声。突然，在院子的角落有一个不起眼的小池塘，引发了我的奇思妙想：我可以玩池塘边的那些泥巴。我说干就干。 　　我把那些泥巴捏成一个个小人或小动物。突然，我发现我的鼻子上粘上了一块泥巴，我用两只小脏手来弄，可是越弄越脏，甚至整个脸蛋都粘上了黑黑的泥巴，真像是从印度来的黑人啊！算了先不管了，我的心态永远是那么的天真。 　　当我回去再玩的时候，我被吓了一跳：那些黑不溜秋的东西是什么呀？长得真难看！不知道是哪个智商那么差的人堆的，真是太丑了，还是把它给踩掉吧！ 　　我踩完后，突然想到我还没有把泥巴堆好呢！乍一想，原来刚刚那些泥巴是我堆的呀！我还把自己给骂了一顿，那时的我不知是哭，还是笑，真是哭笑不得呀！ 　　之后的日子，只要我想起这件事，总会咯咯地笑起来。 　　回忆总是美好的。虽然属于我的童年已离我远去，但儿时的那段无忧无虑、快乐无比的日子在我记忆中将永不褪色。童年的往事，依旧散发着迷人的芬芳。 童年的回忆作文9 　　回首童年，想了那件在爷爷的园子里发生中的，那时是我六岁那年，我和爷爷一起去田地，回想起那件真让人难忍笑容呀！ 　　我家有个大花园，这里有蝴蝶、蚂蚱、蜻蜓、蜜蜂，样样都有。这里有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是紧的，蚂蚱是绿的，蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落在花朵上，胖呼呼，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。 　　我跟爷爷来到了田地，一眼望去，田地里生机勃勃、两旁有一鱼塘，鱼塘里有金鱼、太阳鱼，鱼们欢快的跳来跳去，似乎在跟我们在打招呼，又似乎在比跳高，又似乎在水中游戏、玩耍呢。 　　接着事情发生了…… 　　突然，有一只小青蛙，它那优美的弹跳姿势，是那让人羡慕，它那跳还发出呱呱的声音，它似乎在跟我说早上好，接着我在小青蛙后面跟着跳，一时测不小心掉水面了，我虽然我会一点游泳，但水不怎么浅，也不怎么深吧！我大声喊“救命呀！救命呀。”爷爷走起路来咯咯响，连小伙子也追不上，爷爷很快捡了很长的树枝拉我上来了。 　　在我的童年里趣事有很多，这是件最有趣的，这虽然令我下水这是让我有一点失落，但是我收获了快乐。 童年的回忆作文10 　　小时候，常常想着： 　　如果天空是紫色的，那它将会更引人注目； 　　如果树叶是紫色的，那它将会更让人焕然一新。 　　——引子 　　紫色，有一种让人很新颖的感觉，也不知道我是喜欢上它这种新颖的感觉还是另有原因。从小到大，紫色，伴我成长，小时候常常幻想着：如过世间万物都成了紫色，该有多好呀。紫色，很美的颜色…… 　　薰依草为什么会那么引人注目呢？因为它是深紫色的，这样幼稚的问题不知道在我脑海里想起多少回。因为我们这边没有薰依草，所以只能很羡慕的看着电视上那些深紫色的薰依草。 　　记得有一次，我梦见了我梦寐以求的薰依草，那些应接不暇的薰依草一簇簇的生长着。我看着养殖薰依草的养殖员们独一无二的养殖方法；我在最近处看着薰依草那“迷人”的外表和“迷人”的味道；我还在薰依草上美美的睡上一觉，有些小朋友看到我在上面睡得那么香，羡慕得都哭了，有的甚至还跑去跟父母告状，我看着他们那可以的样子，高兴得笑嘻嘻的。可当我醒来的时候，却发现我是在做“白日梦”。 　　妈妈在一旁也不知道怎么了，乐呵呵的，然后笑着说：“你看你，什么把你乐的"，还说什么梦话，瞧，口水都流枕头上了。” 　　虽然有时候觉得紫色是一种很寂寞的颜色，但一想起关于紫色的童年趣事，我又会情不自禁的喜欢上它，紫色，很美很美的紫色。 童年的回忆作文11 　　童年是纯真、难忘的岁月，身处童年，我们每天都编织着美好故事；一只昆虫、一个玩具、一次发现、一场争执，看起来微不足道，却包含着我们的快乐、梦想与追逐。而现在我已不再身处童年，也不再有童年的天真笑容；在我回想起童年的纯真趣事时，总有一种深深眷恋的感觉，这种感觉有让人说不出的梦寐以求。 　　我的家在北方，小时侯的我喜欢在冰天雪地里打雪仗、堆雪人。每当冬天来临时，鹅毛般地大雪从空中飘落下来，一朵朵、一簇簇，像银花，似白蝶。展望天地之间，唯见雪花飘扬，像吹落地的花瓣，纷纷扬扬；像七仙女散花，漫天飞舞。 　　还记得我十岁那年堆雪人的事。那天的前晚下了一场大雪，早上起来，风定了，雪停了。打开门，一道白色的寒光刺得人眼花缭乱。于是，我和我弟拿起铲子就在院子里堆起了雪人，洁白的身子，圆圆的头，煤球做黑眼睛，棉花捏成鼻子，还向上翘着呢！我弟又用红墨水给雪人涂了嘴巴，一咧一咧，正朝着我们哈哈大笑呢！弟弟用一张红色的纸给雪人做了一顶漂亮的帽子。雪人一下变得神气多了！雪人堆成了，我们高兴的笑了。 　　童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是首歌，歌里有我们幸福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。童年的时光我已不能挽回，只愿珍惜这美好的时光。 童年的回忆作文12 　　现在，我已经是四年级了，让我想起我那童年的往事，真是五彩缤纷。 　　想想在我读一年级的时候，我是一个受人欺负的小孩。读二年级的时候，我觉得我就像一位快要长大的小孩。读三年级的时候，我觉得年级越高题目就越难。现在读四年级了，我觉得我又是一位快要毕业的成人。 　　在我的心里，童年似一杯浓浓的咖啡，暖到你心窝；童年似一杯淡淡的茶，让你回味；童年似暴风雨的彩虹，五颜六色，炫丽无比；童年又似那晚霞后的余光，那么让人怀念；童年又似那弯弯的小路，让你成长。风儿不可能将这温馨的回忆吹掉；雨儿不可能把这一件件感人的旋律淹没，只有可爱的阳光将它照射，将它保存…… 　　童年的回忆将永远刻在我的心中。 童年的回忆作文13 　　童年就像一个有许多星星的美丽夜空。每一颗星星都是一个充满欢笑和悲伤的故事。但是我记得最清楚的是我小时候做的一件蠢事。 　　那是我六岁的时候。那天我妈妈带我去超市买东西。我妈妈买了很多东西。当我到家时，我想画画。我环顾四周，发现没有一张纸。我又看了看抽屉，突然发现一张淡黄色的纸。我看了看，上面有许多字。我想:为什么这张纸上有这么多单词？我读了它，但是我不能理解它。你做梦去吧。至少有纸。将就一下吧。既然前面有字，我就在后面画。当我把报纸翻到背面时，我更惊讶的是背面竟然有字！这是哪种纸？我们很困惑。后来，我没有找到任何其他的纸，但我在上面画了一幅画。纸上的字太多了，过了一会儿我就把它画错了。我非常生气，把纸撕碎了。 　　我妈妈过来了。看着我桌子上被撕破的纸，她走近我，生气地说:“你在干什么？你为什么撕掉它？这非常重要！”我漫不经心地说，“这不就是一张纸吗？”“这是发票。发票在单位！”妈妈焦急地说。 　　我想了一会儿，对妈妈说，“那我给你开一张发票。”. 　　每当我想到这件事，我都会微笑。每个人都有童年。我喜欢童年。这是一个有趣而多彩的童年。 童年的回忆作文14 　　一日，从窗户里望天空，偶然看到自己童年的影子…… 　　记得，我童年是最爱玩游戏就是过家家了。因为人手、道具不够，所以我们常常从各自家里抱来布娃娃来当孩子，用石头当碗碟什么的，还会指定一个人去采各种各样叶子、五颜六色的花朵和奇形怪状的草拿来代替食物。“妈妈”在家里干家务活，照顾孩子。“爸爸””则会在外面工作。“奶奶”从家里看京剧。一片和乐融融的样子。这个游戏我们无论玩多少次，每次也都会有新意。所以，我们常玩不腻。 　　当我们玩累时，会躺在古树旁，吃豆角花。挑豆角花，要挑大红色、大的，这样里面的花蜜才好吃。一般我先将豆角花的两边剥开，再把中间微黄的芯拿出含在嘴里，到不甜了再吐出来。豆角花有一种甘甜的味，像是一股涓涓溪流流进心田。 　　我们还喜欢玩给自己化妆的游戏。先偷偷地去自家后院采一些花儿，用一块干净的石头把花砸成花泥，再轻轻用水泡上4秒钟，不管三七二十一地往脸上涂抹。回家的时候免不了一声“鬼呀”的叫声，之后可能就是一场“暴风雨”。不过，我们还是爱玩。女孩子总有爱美之心嘛。 　　这就是我那快乐、单纯的童年。 童年的回忆作文15 　　童年生活，就像一条小河，欢快流过。有许多有趣事、就像金色小鱼，在我记忆小河里，游来游去…… 　　记得，在我五岁时候，母亲和爸爸就把我带到了外婆家——麻蕾。我到八岁时候便带我回来。在这三年里，我渡过了我童年。 　　那时，外婆家没有小孩，就我一个。我被他们视成了“宝贝”。他们一点儿家务也不让我做。我感到很幸福。 　　有一次，我和小阿姨到岭上去摘野果，我没有告诉外婆他们，他们等到了中午还没见我们回来，生怕我们不见了，她们就去找了我们回来，他们最终在岭上找到我们，他们还骂了小阿姨，说小阿姨带着我到处乱走。 　　从这次我体会到了：他们对我关怀与爱。

阿尔弗雷德·阿德勒在《自卑与超越》里写道，“童年记忆对于我们了解一个人的生活观有着重要价值。原因有二：首先，童年记忆涵盖了一个人对于自己和环境的初始印象，个体第一次将自己外貌，自我评价，他人评价综合起来考虑；其次，这是个体主观意识的起点，也是人生的起点。”我所有脆弱的一面都是在童年时期挪过来的，自卑，敏感，缺乏安全感，吝啬信任，不喜言语……从前不知道生活环境对一个人的影响如此严重，尤其在幼年阶段，倘若早点知道，我定能不会太过在意那些不好的事情和经历，被束缚其中，无法释然。都说：人的一生中每个经历都是一份宝贵的礼物，铸就你高度与厚度的阶梯。是否也会存在着纰漏？“一蹶不振”这个词就可以证明，不是所有的经历都会是通向天堂的垫脚石，也许稍不经意，便会让你失足地狱。童年时期，真的很可笑，充满了天真与欢乐，又埋藏着黑暗与痛苦！

童年与任何一个人的回忆当中都是最美好的存在，而小时候自己最喜欢的东西留给自己的记忆也是最为深刻的。……时至今日自己依旧记得那些童年时特别想要的东西。……具体来说，那些东西包括能够折叠的文具盒、穿起来又清爽又漂亮的回力球鞋，以及写字顺畅流利的英雄钢笔这三种。1，童年时特别想要得到的东西首先就是那种能够折叠的文具盒文具盒是自己小时候最常用的文具，也是自己最喜欢的东西之一。自己非常希望能够拥有一个又好看又实用的文具盒。……终于，在某一天，自己在商店里看到了那种文具盒。……那是一种分成好多层，并且可以折叠的文具盒，结构很复杂，外观非常漂亮。自己在看到以后一下子就喜欢上了那个文具盒，它也成为自己童年时最想得到的东西之一。2，穿起来又清爽又漂亮的回力球鞋是自己童年时特别想要的东西。在自己童年的时候，球鞋的种类不多，其中回力球鞋最棒。……这种球鞋穿起来又清爽又漂亮，属于那种实用性非常高、且极具美感的设计。因此在自己童年时最想得到的东西当中，就有这种球鞋。……后来自己终于得到了一双这样的鞋子，自己高兴的不得了。3，书写流畅的英雄钢笔是自己童年时特别想要的另一种东西。在自己童年的时候，写字是用钢笔的。其中英雄钢笔是最棒的存在。……这种钢笔不但外观漂亮，而且书写起来非常流畅，感觉非常好。……童年时的自己非常向往能够拥有这样一支钢笔。于是它也就成为了自己童年时最想得到的东西之一。……当自己真的拥有了这样一支钢笔之后，那种兴奋的感觉至今难忘。

你也是精英中学的？语文老师的暑假作业太讨厌了！！

我想对小时候的自己说珍惜眼前的一切，开心快乐的玩耍，勇敢的表现自己，人生就是回不去的过去，但是人生一程有一程的风景。我们怀着对过去的美好回忆，努力地走人生接下来的路，感受人生别样的风景，去笑、去哭、去爱，只有这样，才不虚此行。记得小时候经历的两个小故事：一、小时候真的有很多美好的经典的回忆。掏鸟窝是最爱好的事情。记得上小学3-4年级的时候，正是淘气的好时候。那时候的孩子没有什么玩的，木头棒子，石头子，土卡拉都是我们的玩具。我那时候还有一个爱好就是掏鸟窝。好多人应该都应该有同样的记忆。那是夏天时节，三五个孩子一伙，拿着弹弓，捡一把石子，就走向林带，无论鸟窝搭的高矮，都不在话下，有蛋，取下来，够分了，到路边划拉点干柴，拢一把火烧着不管生熟就吃掉，然后再接着找。那时候的林带最常见的就是喜鹊窝。一般喜鹊窝都搭的很高，但对我们来说，那都不是事。二、小时候农村孩子的吃喝零食基本没有，土豆片，烧苞米就算是零食。夏天吃根雪糕的是父母用鸡蛋去换，但那只能是初一一次十五一次。平常日子很难有零食吃。所以三五个孩子到一起，去偷邻居家的香瓜，西瓜那是很平常的事。我记得那时候父母这事上对我要求很严格，我基本不敢。但是记忆中还是做了一次。记得那是在暑假，大晌午，父母都午睡，我们几个孩子溜出去，没经得住诱惑，直奔王爷爷家的西瓜地，自己也知道，被王爷爷抓到也没事，就去了。偷西瓜也不容易，真的，西瓜秧矮，不能趴着进去，只能滚进去，弄了一身土特别的脏，而且还被别人抓住了，好个教训，所以印象非常的深刻，现在想起来还觉得很好笑。

童年回忆作文范文【篇1】 　　童年的回忆中，除了欢乐如银铃般的笑声外，还有的就是那一丝浓浓的香味。 　　每到凉爽的秋天，总会有一位老爷爷到巷子里卖爆米花。他吃力地拉着车子，慢慢走着，盼望已久的我们一窝蜂冲上来，推的推，拉的拉，总想早点吃到香脆的爆米花;最“富有”的拿出几角钱，老爷爷早已开始摇机了，年幼的我们不住地央求他多放些糖精，老爷爷笑得皱纹成了一朵花，满足了我们的要求。接着，要响了，小的躲到大的后面，大的捂住耳朵，可大家仍然弓着腰，颇有“冲锋陷阵”的势头。随着“砰”的一声巨响，四处被白烟弥漫了，阵阵香味扑鼻而来，“闻风而动”的孩子们拥了上去，各自捧着一把，津津有味地吃起来，头发乱了、光屁股露出来了也不顾，只沉醉在浓浓的玉米香之中---- 　　多少年过去了，现在，不管是瑞士巧克力，还是奶糖，都足以满足年幼孩子的需要，而这份浓浓的爆米花情结还萦绕在我的心头，我总希望再见一见那熟悉的身影。 　　终于，在我散步回来的时候，我发现了院子门口出现了卖爆米花的老人，激动的心情无法形容，那老人同样慈祥、温和，卖给我两袋爆米花。在摇的时候，由于要防蛀牙，我请他少放些糖精;不知什么原因，响的时候我并没有像儿时那么活跃，只是习惯地捂了耳朵。 　　回到家，我仍然那么迫不及待地拿起就吃，满屋子全是一股淡淡的香味，吃得连牙齿缝都满了，才稍停一下慢慢咀嚼起来。虽然没有了儿时的那份感觉，可我第一次发觉爆米花少放糖更好吃。 　　我又转而笑了，我明白了一切：我已经不再是幼稚无知的孩童了，那时的生活是甜美的，没有忧愁，也没有悲伤，所以喜欢吃特别甜的东西;而如今，我已是一名青少年，经历过一些挫折和成功的高中生，我懂得了生活中有笑声，也有泪水，有奋斗才能成功，这样的生活是充实的，不太甜的爆米花更香。 童年回忆作文范文【篇2】 　　蓝蓝的天空清清的湖水绿绿的草原这是我的家：天堂。 　　天空，蓝色 　　天空是鸟儿的家，也是我童年的一部分。蓝色是忧郁的，却也是能带给我快乐的东西。 　　小时候，我就迷恋天空的蓝，它的蓝是那么彻底、清澈和深邃，如同水般空明。这样我学会了仰望天空并且成为了一种习惯。转身问妈妈为什么天空是蓝色的，她说因为天上有很多仙女，她们织云纺霓，把天空染成了蓝色。我也一直都不明白天空为什么可以装下整个世界，便跑去问爸爸，他严厉地教育我要有像天空一样博大的胸襟，看着他严肃的神情我似懂非懂地点点头，然后又望着天空出神。总觉得天空有一个很大的秘密，而且是一个没有人知道的秘密。并萌生了一个想法，长大了要破解这个秘密。 　　每次和父母去郊外爬山，到了山顶我都会自然的抬头，那时感觉天空离我是多么的近，便伸手想去触摸它，可是抓住的却是空气，失望，一再的失望。不过也给我留下美好的憧憬，在心里种下一棵希望的种子，慢慢等待它发芽开花。现在我才知道原来天空并不属于我，且离我十万八千里，所以抓不住也触摸不到，就像隔着玻璃窗的童年，看似美丽却无法再拥有。 　　云朵，白色 　　云朵，白色。白色，纯洁。纯洁，童年的心。 　　仰望天空，偶尔发现了白云，它令人向往却又让人害怕。随着年龄的增长，许多人都失去了那颗如同白纸般纯洁的心。我认为自己是幸运的而又是不幸的，幸运的是我没有什么特别，和其他人一样，所以不用遭受嘲笑和别人的嫉妒；不幸的是我也失去了美好的东西童心。 　　或许我们的生命就是用童心、用上帝赠送给我们珍贵的礼物换来的，这是一种变化规律，得到了什么就会失去与之同等价值的东西。所以失去了什么，不要悲伤和忧郁，因为白云告诉我们所以我们：当上帝收回了一件宝物，必将赏赐给你另外一件宝物。 　　草地，青色 　　小草，面对暴风雨也顽强抵抗。绿色，是生命的象征，是活力的表现。 　　往那看！画面浮现在眼前，几个孩子在草地上翻跟头、捉迷藏，打着闹着，连草儿也被他们的快乐感染，笑弯了腰，跟着风肆虐地摆弄起自己柔嫩翠绿的身资。像他们那样无忧无虑的生活多好，可现在的我们恐怕只能躺在草地上闭上眼睛休息了，我们都太累了，无力也无心吵闹。 　　你拍一，我拍一，一个小朋友坐飞机；你拍二，我拍儿，二个小朋友织小辫；你拍三，我拍三，三个小朋友爬雪山；你拍十，我拍十，十个小朋友不准说话不准笑，还有一个不准动。不知道哪来的耐心听完了孩子们念的这些，他们一个个都呆住了，不说话不动却又忍俊不禁的样子真是让人感到好笑，我还是默默的在一旁注视着，也发起呆来。不久一个孩子就先笑了，然后其余的人就去追赶他，又是一阵笑声响起随后我的心开始疼痛。 　　湖水，碧绿 　　水的柔让人怜爱，水的澈让人开朗，水的碧绿让人倾倒。 　　卷起裤脚，提着凉鞋，和同伴走在河滩上。翻开那一块块大石头比赛捉螃蟹，虽然多数情况下会被螃蟹的大钳子夹痛，但这并不会干扰了我们快乐的心情。我们有时也在水中不同的地方撒下一个个鱼网，等待着鱼虾送上门来，有时候会收获到红红的张牙舞爪的大龙虾，我就会高兴的大叫。 　　下水去游泳也是一件乐事，用双手舀起水泼在同伴的身上，衣服弄湿了也毫不在乎，快乐的空气就这样一直包围着我们。当太阳下山才依依不舍的回家，父母看到身上那湿淋淋的衣裤当然免不了一场责骂，可我还是可以笑着面对，因为我的心是快乐的，是美好的。 　　童年已成为过去，只容我在记忆的长河里慢慢追溯。而那些过去了的，便成了永远的亲爱，我站在原地，回想往事。 童年回忆作文范文【篇3】 　　院子里有株高高的水杉，是奶奶和幼时的哥哥一同种下的。 　　郁郁葱葱的水杉下是一口井。井是老井，自我有记忆起就已存在。井水微咸、清凉透骨，离井口大概只有一米左右。井沿是用四块青石砌成的。井边上有一个木桶，木桶上拴一个铁链。打水的人提着木桶，用力向下一扔，水桶就被淹没在井水里，然后用力提锁链，等到满满的一桶水离开水面，故意停一停，然后再迅速提上来，少有水晃在桶外。 　　在最炎热的夏天，老井的水格外凉。爸爸买来大大的西瓜，放在水桶里，浸在沁凉的井水中，那吃在嘴里的冰凉一印到心底。妈妈拎起一桶桶井水，一遍遍地拖地擦席，那凉凉的感觉伴随着我度过每一个燥热的夏天。爷爷奶奶躬身打水的姿势定格在我五岁的记忆里。 　　有一天，爸爸带回了一个抽水泵。爸爸和哥哥鼓捣了许久后，试着按一下那长长的把柄，轻轻的“扑”的一声，井水自己上来了，轻盈地盛满了一桶。从此。大家再也不用弯腰打水了。 　　许多年前就已经家家通了自来水，可是我们依然固执地用着老井，它的存在不仅仅只是一口井的身份，仿佛它已是我们大家庭中必不可少的一员。而今，老井也早被填平了，我们的房子也荡然无存，早已被高楼大厦所代替。可想起水井旁的情景，总觉得有一种亲切的感觉，如清凉的井水在心中流淌。 　　昨日醒来，我努力地回忆昨晚的梦，我梦见自己又住在家里的老房子里，那栋古老的木结构房子，整理得整洁又宽敞。老房子在我眼里亲切而安全，我熟悉它的每一个角落。对于小时候的许多事情，我都记不清了，想到这个老房子，我总是看见一个小女孩子，她跨在门槛上，门槛很高，她的脚无法着地。有时候她在屋子里面扶着门槛往外看，有时候她在屋外，坐在地上靠着门槛玩耍。门槛做为一个可爱而温暖的伙伴在她的记忆里存在着。 童年回忆作文范文【篇4】 　　童年是一幅美丽的乐章，每一个跳动的音符都记录着我们的成长。每当我回忆起童年的`趣事，就会忍不住会心一笑。 　　小时候，因为害怕我噎着，妈妈总是把水果切成小块，并细心地将水果中的籽取出。我也曾问过为什么，妈妈说：“因为种子吃到肚子就会发芽。”那时我害怕极了，怕一不留神就会有棵树从嘴里长了出来，对于碧绿皮肤上泛着黑条纹的西瓜更是惧怕。到了可以自己啃西瓜的年纪，我在享受美味的同时更是小心翼翼。 　　祸事终究难免，有一天我没注意把西瓜籽吃下去了!我异常恐惧，哇哇大哭起来，心想这下西瓜一定要从我的嘴里长了出来，一个大西瓜挂在嘴边我怎么和小朋友做游戏怎么吃饭呀!不论爸爸妈妈怎么安慰我，我都哭个不停。妈妈对我说：“宝贝儿，没事儿，只要你每天多喝水，西瓜苗儿就无法成活，这样，它就不会长出来了。”“哦。”我像抓到一棵救命稻草似的，赶快去接了一杯水，咕噜咕噜两下就喝完了，我又摸了摸肚子，似乎觉得舒服了些。 　　在此后几天里，我都不停喝水，而且喝得是热水，因为我想树木应该怕热，我可以把它烫死呀。过了几天，妈妈摸摸我的肚子，又把耳朵贴在我的肚子上听了听后说：“嗯，小苗儿不会成活了。”我心里的是石头终于落了下来，开心地笑了。之后两年里，我一直都不敢再吃西瓜，甚至看到超市摆的西瓜都避而远之，直至我懂事之后才明白，西瓜籽是不会在肚里长成大树，会随人的排泄物中排出体外。现在我吃西瓜，还会想到我三岁时做的傻事，还有那从无邪的童真。 　　童年是美好的，有时一瞬间的记忆可以让你回味无穷。 　　三岁时，我来到宜昌，第一次远离大山面对一个繁华的城市，陌生中对一切都充满了好奇。当我和姨妈牵手来到夷陵广场，一群群鸽子从身边飞过，我似乎找到了熟悉的环境，开心地说：“好多小鸡子呀!”一句话引得旁人都笑了起来。姨妈买来鸽食，我把鸽食一洒，鸽子就成群地飞过来，相互逗趣，青绿的草地上一群雪白的小精灵，绿草地上增添了几分生动，也给我的童年抹上了生动的色彩。 　　童年就像沙漏，时光一旦流去就再也不可能返回，但童年更像一盘CD，时时刻刻记录曾经发生的故事，让那些美丽的记忆珍藏于心! 童年回忆作文范文【篇5】 　　金色的童年，纯真的梦幻。啦啦啦!啦啦啦又勾起了我对童年那美好的回忆。 　　雨敲斗笠滴答滴答，光着脚丫噼啪噼啪，一路赶雨花这欢乐的歌声深深地吸引了我。大家一手拿水枪，一手拿着盾开始了嬉水之旅。哗啦一波水溅到我的脸上。哈哈哈，就这么变成了落汤鸡了。哼!我不服气。我挽起袖子盛了一手心的水向小东泼去，哈哈哈，你也变成落汤鸡了。 　　我们的战争仍然继续着，我踩着脚下的水花拿着水枪开始向小东进攻，可他不怕，同时也向我发起了进攻。打了大概有数百回合，仍然不分胜负。我们开始在水中跑，身子完全失去了方向似的，一会向东，一会向西，像只小泥鳅似的，捉也捉不住。我趁他不注意，在手心盛满了水直接命中了他，他也不放弃，像只怎么甩也甩不掉的小狗，继续追在我身后玩耍着。 　　童年，就是这么美好!就这么好奇，就这么幻想，盼望长大的童年一首《童年》深深地记下了我童年的回忆，现在想起来真是多么天真，多么纯朴啊! 童年回忆作文范文【篇6】 　　我的童年，都是在自由自在的玩耍中度过的。前一半的时光在泉州的海边，后一半的时光在厦门的海边。这两个地方几乎是我童年回忆的全部。快乐而让人难已忘怀。 　　在三岁左右的时候，我被爸爸妈妈送到外婆家。外婆家门前门后都有一个小院，在前院和小河的中间还有一块稻田。我喜欢在院子里闲坐着，白天喂喂鸡，养养鸭，看一看隔壁家杀猪，望一望远处吹着笛的牧童。到了晚上，躺在石椅上，数着天上的星星，在正北方的北斗星，在西北方向的天蝎座……数都数不过来。微风吹拂，送来稻香，送来远处小溪的蛙声和树上的蝉鸣，有时候还有一些人家办喜事时的鞭炮声。 　　这还只是夏天的情景，在冬天更是好玩。 　　从腊八开始家家放鞭炮，一直放到正月底。这也奇怪，在雾霾严重的今天，外婆家的天一直如此明朗。也许是山多树多的原因吧。在外婆家鞭炮也是时令物品，只有过年才可以大量放，我才三、四岁，只有在几位表哥的带领下玩。我喜欢玩“冲天炮”，那种炮又细又长，手是握不住的，只有把它绑在竹竿上才可以发射。两只手握这竹竿，用打火机点燃引线，引线烧到头，封口被一发“冲天炮”冲开，在空中绕了几圈，忽上忽下，忽明忽暗，最后“砰”的炸开。火花四溅，在空中营造了火树银花的景象。十二发打完，再放十二发，一直玩到累或着玩到所有炮玩完才回家。长大一点，我又喜欢玩鞭炮芯，。把它们摆成某个形状，用火柴一个一个的点燃，然后跑的远远的，看他们一个一个的炸开，一开始还有一点害怕，后来就不会了。有一次我玩二踢腿，差一点没了命。玩腻了单个炮，我有了新创意，把十几把二踢腿绑一块，做成手榴弹的形状，加长引线点上火，在手上像悠悠球一样来回抛来抛去，结果不小心失手“手榴弹”滑到我的脚下，我惊慌失措，不知怎么是好，脑子一片空白，转头一看，有一条水沟，我顺势一倒滚进水沟。只听砰的一声，衣服后面炸出一个大窟窿，吓的哇哇大哭。事后想想还有些后怕，还好我躲得及时，否则炸烂的就不是我的一衣服，而是我。 　　在五岁左右的时候，我回到厦门，爸爸妈妈说我该上幼儿园的年龄，这可能不是真正的原因，也许是我玩鞭炮的危险经历，也许是我用石头砸伤了隔壁猪圈的母猪。离开外婆家的时候我是哭着回来的。我再也不能随时随地玩鞭炮，在院子里数星星了。但在厦门的海边我找到了新的乐趣。周末，爸爸经常带我来到海边，海风、沙滩及一望无际的大海让我忘记了种种的烦心事。也是在那个时候我学会了游泳。 　　在海边，不但可以游泳，有时我还可以堆沙坑。当退潮的时候，赤着脚，来到海边，海水在退去的沙滩上肆意纵横，在沙滩上留下一道道天然的“河流”最后它们都流进大海。在这些“河流”是我建“城市”的好地方。我总是把两条近邻的“河流”在一起并流，在中间筑出一座“小岛”。湿软的沙土比较好堆沙堡，我就可以在小岛上建造“我的世界”，在“河边”挖出一个“湖”，用挖“湖”的沙土堆成山。在山顶建造一座“宫殿”，我好像就是这个国家的国王。当我忙着堆好这座城市之后，就到了涨潮的时候。我站在岸上，看着我的城市沉没。就像亚特兰蒂斯一样。 　　后来我跨进了小学，又跨近了初中。我再也没有机会去和以前一样，去数星星，堆沙堡，放鞭炮……家人的关心和儿时的欢乐，都将成为过去，让它们永远在我心中珍藏。

世界无法解释的七大奇异景象 1.晚上2点32分点蜡烛的人会看到18世纪巫婆的惨死。 2。指甲涂一层黑，一层白，一层红还完好无损，就会有人向你表白。 3.夜里4点38分削苹果，如果苹果皮断了，96小时莫名其妙死亡。 4.0点照镜子，会照到自己的前世和你怎么死的。 5.夜里穿黑衣不梳头发的女孩没影子 6.将此贴转向5个以上贴坛，就不会被魔鬼缠身，且实现一个愿望。 7.不回帖会遭英国魔鬼.. .. 偶也是被*的 你看见这条信息后，请发给4个论坛，如果没发，你妈妈会在1个月内被车撞死，你的爸爸会的绝症，如果你照着上面做了，在5天后，你喜欢的人也会喜欢你~~~~~~ 赞同0| 评论

　　童年的回忆，是很难忘的，我童年很多趣事，都在我的脑海里，一直萦绕在心里，每当我想起的时候，我都会开心的笑起来。下面是由我为大家整理的“回忆童年作文400字合集7篇”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　篇一：回忆童年作文400字合集 　　说起童年，我们都不禁笑出声来。童年生活难忘而有趣，它们像美丽的贝壳，散落在我们记忆的沙滩上，数不胜数。令我最难忘的一件童年趣事，就是和爸爸一起去骑自行车了。 　　那时我还小，刚学会骑自行车。在公园门口，我全身装备齐全踏上自行车，歪歪扭扭地骑进了沙湖公园，爸爸在后面跟着我。路很平坦，没有什么障碍，我便哼着歌，开始加速。骑了一会儿，忽然，前面出现一个小土坡，我连忙停了下来，回头对爸爸说：“这么高的坡，怎么过得去呢?我们回去吧!”爸爸说：“不尝试怎么知道过不去呢?”于是，我又骑上车，飞快地蹬脚踏，眼看就要冲上去了，我却感觉到力不从心，再也没有力气蹬上去了，车子直往后退，我顿时吓得惊慌失措，手忙脚乱。好不容易才稳住车，没有摔下去，小脸已经吓得煞白。爸爸说：“好吧!我们回去吧。不过，难道你以后遇到小山坡，你都不打算骑上去吗?”我突然明白了爸爸的用意。我坚定地说：“我想我应该再来一次!”说着，我骑上自行车，飞快地蹬脚踏。十米、六米、四米……“快到了!快到了!”我心里暗暗地说。忽然，自行车似乎又被一种无形的力量向后推着，我艰难地和这股力量抗衡，汗珠如雨滴般落下，终于，我骑上了坡顶。爸爸向我露出了欣慰的笑容。 　　从爸爸的话中，我明白了一个道理：人生的道路上有许多道坎，如果你不去尝试，一道坎也过不了;如果你勇往直前，成功的大门将会为你打开。骑自行车很有趣，而从中明白的道理，令我受益终生。 　　篇二：回忆童年作文400字合集 　　在我金色的童年生活中，发生了许许多多的事情。有伤心的，有难过的，有好笑的，也有后悔的。它们就像满天的繁星点缀着我童年的生活。我摘下那颗最亮的星星给大家讲一下吧! 　　在我五岁的时候，院子里长了一颗橘子树。有一天，我很无聊，就拿起小刀在树上刻了一个“一”字。小树居然流出了水。那时的我懵懂无知，马上去找妈妈，妈妈说是我把小树弄疼了，所以小树哭了。我一听，急忙来到小树身边，一边弯腰一边用手摸摸，嘴里不断地给小树道歉：“对不起，小树。我们一起长高，你来见证我的成长。”那个伤疤就成了我来测量自己是否长高的地方。 　　我每周来到小树身边量一次身高，这样过去了很久。有一周，当我再一次站在小树前时。却发现那伤疤居然跑到我的头顶上去了。我见状，以为自己长矮了，吓得又哇哇地哭了起来。妈妈见状，跑过来着急地问：“怎么了?”我扑在妈妈怀里问：”妈妈，为什么别的小朋友越长越高，我却越长越矮呢?”妈妈听得很纳闷。我把事情的原委给妈妈讲了一遍。妈妈哈哈大笑起来，对我说：“傻孩子，你怎么能把树当作测量身高的仪器呢?小树可一直在长呢，而且速度很快，相信没多久，它就长得更高了，”我听了，若有所思地点了点头。 　　不知不觉中，六年过去了，我家的橘子树长高了，每年能结好多橘子。一家人可开心了。可我当年刻的疤痕一直都在，变成了一道丑陋的伤疤。 　　现在每想到当年的那件事，我总会捧腹大笑。这就是我那金色的童年里最难忘的一件事，这也是我充满欢乐的“日记”。 　　篇三：回忆童年作文400字合集 　　一天，我突然回忆起童年的趣事! 　　我记得那年，我才4岁。有一天，我走上房子的最顶层三楼，我面向东面，望着高高升起的太阳，突然冒出了一个念头：“我怎么样才能摸到天空上的白云呢?”我当时的想法这样的：“地球是圆的，天空也是圆的。我在这里从东看，天空在房子的后面，我只要走到那一边去，我就可以摸到天空上的白云了，还可以坐上去飞到太阳公公那里了!到时候，我要看看里面是什么样的!”于是，我开始行动了，我去找爸爸，叫他跟我一起去摸天空。当时爸爸也不知道我要干什么。我拉着爸爸的衣服，一直向东面走，走啊走啊，我突然停下来了。咦?我左看右看，怎么会不见白云呢?我望了南、西、北面也有白云，为什么我们这里没有云呢?这时，爸爸问我想干什么，我没有回答他，因为我还在继续地东张西望。最后，爸爸见无没什么事就抱着我回去了。 　　这个“谜”直到我7岁的时候才被我在书本上解开了。现在回忆起童年的我，真有点傻!可是很有趣，这件趣事我一直没有把它忘记，还牢牢地锁在心里! 　　篇四：回忆童年作文400字合集 　　每个人都小时候，而每个人的小时候都是不同的。比如说有些人小时候非常非常的调皮不听爸爸妈妈的话而闹出一些事来，还有些人非常的听话，所以都很宠爱她把她宠爱的像小公主一样什么都不会干。但当你长大后再回忆起这些事时你都会感到好笑好玩…… 　　我就是个爱怀念小时候生活的人，尤是在看到比我小好几岁的小朋友被爸爸妈妈宠爱着让爸爸妈妈逗着她玩，这时我也会想起爸爸妈妈也同样那样对我关心我。但是现在变了，大人们动不动就说‘你现在大了，应该帮着爸爸妈妈做些事了!"唉!好怀念小时的日子! 　　其实我的爸爸也是一个很有责任心的人，因为他在每一年里都会给我录像来记录我在这一年里的每一件事。当我忘记小时候的时候就打开录像带来看看来回忆回忆。唉!好怀念小时的日子! 　　小时候我很喜欢我们的五星红旗。一开始我是没一天都要站在窗户上，看旁边的学校的五星红旗。后来我爷爷又亲做了个五星红旗把它竖立在了屋顶上。当时我高兴得不到了，可后来奶奶说老是把它放在那不好看，就又把它摘下来挂在了我房间的屋顶上了，以后我就不用站着看了可以躺着看了!用我爸爸的话来说就是：我从小就爱国!爱的都把五星红旗挂在了我房间的顶上了。童年给我留下深深的回忆，在我心中，它犹如一朵夏花，永远灿烂，永葆青春。每每想起，它都能带给人一种真、善、美的享受。 　　篇五：回忆童年作文400字合集 　　人的一生，都会经历一个五彩缤纷的童年，童年_一个纯洁无暇的名词，如一条泛着微波潺潺的小溪，那一阵阵银铃般的欢笑声从记忆中传来，充斥我的着脑海。 　　童年，是童话，玩具。笑脸的代名词，童年是万花筒，是一个个躲在被窝中是幻想构成的，我回忆童年，童年的一个个棒棒糖，童年的一支支油画棒对我们诉说着童年的美妙;我回忆童年，回忆和伙伴们玩泥巴的笑脸，回忆大家争童话书时的可爱的怒气，回忆和朋友们一齐爬到小山丘上不知父母有多担心的呆呆的样貌，回忆和伙伴们一齐”办家家酒”，把屋子整得极乱却很开心。 　　哦!说不尽也诉不完的回忆，仿佛融化成为了那首著名的钢琴曲。能够说，这首曲子伴我走过了童年，对面的大姐姐的窗台里几乎天天都会传出这样的歌声。小时候，我便喜欢上钢琴，喜欢上了这支曲子。童年，我伴着这支歌舞蹈欢笑;而如今，这首曲子奏出了我的心声，而对面那位姐姐也已搬走，此刻，换了我的窗台里传出钢琴声音。哦!这大概是对童年回忆的一种暗合，一种唯美的表达与寄托吧! 　　纯美的童年，我是多么的思念你。但时光已不能倒转，“嘀嗒嘀嗒”的声音中，时针与分针一次次合并，一次次分离，周而复始，带走了我的童年。童年，谢谢你给我那么多的回忆，翻看小时候的笔记，摆弄不时候的玩具。童年，我记得你收起最后一缕光芒的时刻，四年级的六月一日，一个难忘的日子，我人生的最后一个儿童节，我要把你珍藏在我的心底。 　　童年，再见!我已是一名少年，我会将你的纯真永远留在我心底。 　　篇六：回忆童年作文400字合集 　　童年的回忆，来自于那遥远偏僻的乡村，那一点天真。 　　在小的时候，我住在外婆家，那里远离城市的喧嚣，只有属于乡村的那一份恬美和平静。在那，我抛开了羞涩，慢慢眼他人相处;学会了乡村小孩才会玩得乡村游戏，每当捅蜂窝时那紧张百刺激，“咣”一声蜂窝落地，便溜了烟地逃，结果就一身的包，痛苦并快乐着! 　　最难忘的不是田间的稻草人，无论刮风下雨，它都是微笑着地职守着岗位，兢兢业业，没有丝毫的抱怨，每当它要站不住了，我会上前帮他一把，让它再次立起来。 　　可惜，不久后，这里的田地将要改为工厂，我知道这意味着什么，乡村不再宁静，从早到晚从工厂发出的响声以及那乌黑的废气，鸟儿不再啼唱，鱼儿不再玩耍，鲜花不再绽放，而好个问题笑迎迎的稻草人也永远地离开了我，我很伤心，那一刻，仿佛看见了它在哭泣，在哽咽。我的心里也像打翻了五味瓶，很不是滋味。 　　再过了几年，我也搬到了城市，这儿虽然热闹非凡，应有尽有。我却找不回那份初始的快乐，我常在阳台上想念，那个总是朝我微笑的稻草人，现在又在何方? 　　我突然又想到了什么，便淡淡一笑——它肯定是在某个地方感染着更多的人吧! 　　篇七：回忆童年作文400字合集 　　童年，永远是美好的、天真无邪的。它是我们一生中最欢乐的时光。是我们最值得回忆的阶段。等到青年、中年时就很怀念童年，想要回到以前那个欢快的、无忧无虑的童年。可是时光一去不复返，要想像当年，只有一个最好的办法：回忆童年。 　　记得在我四岁时，有一次妈妈帮我在好又多超市买了课桌(一整套)、自行车和笔记本。东西一到家，我就在笔记本上写一句又一句话，像：“妈妈给我买了生活用具”、“数码恐龙真好看”、“今天，妈妈给我买了课桌”等。可我又努力地把它吞到肚里，尽量不让它笑出来。我的欢乐童年，应该会让很多人感到快乐。 　　童年的回忆太多太多。在懵懂的童年时代，我们都曾是一个无知的小孩。童年，其实是欢乐的、自由的、无忧无虑的，长大以后没事就会回忆自己的童年。不论艰苦、贫穷还是富裕，你都会觉得有趣的。 　　高尔基的童年是在很艰难的环境下过的，不过他也是觉得很欢乐的。因为，他的童年也允乐的时刻，所以，每个人的童年都值得回忆的。 　　美好的童年——让我们回忆。回忆童年是一件快乐的事。让我们一起来回忆自己的童年生活吧!

材料:我回忆童年故事 我捉昆虫 我在草地上打仗 我和同学讲小时侯的故事 我帮妈妈扫地,妈妈夸奖我

不能使人信服。说服力，字词，所谓说服力是指说话者运用各种可能的技巧去说服受众的能力。能改变他人的看法、观念，使人认同、心服的力量。

表。数据库的基本对象，是创建其他5种对象的基础。表由记录组成，记录由字段组成，表用来存贮数据库的数据，故又称数据表。查询。按索引快速查找到需要的记录，按要求筛选记录并能连接若干个表的字段组成新表。窗体。提供了一种方便的浏览、输入及更改数据的窗口。还可以创建子窗体显示相关联的表的内容。窗体也称表单。报表。功能是将数据库中的数据分类汇总，然后打印出来，以便分析。Access2010包括7种不同的数据库对象，它们是表、查询、窗体、报表、页面、宏和模块。

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是韩信和项羽的故事

　　信念是支持人生的力量、信念是呼吸的空气、信念是沙漠中旅人的饮水、信念是我们心中那一轮炽热的艳阳。信念坚定的人，为了它无怨无悔的工作，尽心尽力的奋斗u2026下面是我为大家带来的关于教师职业信念演讲稿 ，供大家作为参考! 　　教师职业信念演讲稿 篇1：一生的事业，用信念支撑 　　在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。 　　美国纽约历史上的第一位黑人州长;罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说："你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。 　　在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种原因，我走进了宜昌市水利电力学校，曾一度后悔过，可后来，还是让我走上了这神圣的讲台，我难得的机会啊! 　　当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历培训，拿到了我梦寐以求的大专文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能较为熟练的运用多种软件，并能制作一些简单的课件，以备必要时所用。在课改来临的今天，我又多次参加新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。 　　要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。在我这颗爱心的浇灌下，终于得到了同学们的认可，在全校组织的"最满意教师"的评比活动中，全班64名学生都对我投上了最满意的一票。这使我倍感欣慰。 　　太阳总在有信念的地方升起，月亮也总在有信念的地方朦胧，信念是永恒的微笑，使你的心灵永远充满激情，使你的双眼永远清澈明亮。教师就像一颗星，没有太阳那样热烈，没有月亮那样温柔，没有朝霞那样眩目，没有白云那样高远，但从来无怨无悔，与世无争，总是在一个不显眼的角落里，奉献那份光和热。 　　教师职业信念演讲稿 篇2：讲政治有信念 　　5月13日上午，市委办召开“两学一做”学习教育动员暨专题学习讨论会，传达学习全市“两学一做”学习教育工作座谈会精神，对学习教育进行动员，并开展“讲政治、有信念”专题学习讨论。 　　市委书记王可在会上指出，这次“两学一做”学习教育，中央明确提出共产党员要做到“四讲四有”：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。市委办是全市核心综合办事机构，是沟通上下、联系左右、协调各方的神经中枢。全体党员对“讲政治、有信念”，要领会深刻内涵、把握核心要义、明确路径要求;要强化理论武装，加强党性锤炼，坚定理想信念，模范履职尽责;要落实“五个坚持”要求，围绕彭清华书记“打造四个模范部门，建设过硬队伍”的要求，做到严字当头、快字开路、细字提质、效字收尾，切实当好参谋助手、发挥中枢作用，高水平、高效率、高质量地做好办公室“三服务”工作，做 “讲政治、有信念”的模范。 　　就如何搞好学习讨论，王可强调，要深化学习，按照习“六个联系”的要求，深化对党章党规和系列讲话的学习，做到学深悟透、融会贯通，做到学而懂、学而信、学而用。要聚焦问题，对照党员标准和合格党员具体要求，联系个人的思想工作生活实际，查找差距不足，看自己信仰是否坚守、信心是否坚定，宗旨是否牢固，公与私、义与利、个人与组织、个人与群众的关系是否处理得当。要即知即改，做到“明知明改”、“真知真改”、“知行合一”。要模范带头，把“讲政治、有信念”落实到具体工作中，坚持以上率下这个基本工作方法，带头坚定理想信念、带头树立和落实新发展理念、带头攻坚克难敢于担当，带头落实从严治党责任，带头严格落实双重组织生活会制度，深入基层、调查研究，以更高的激情、更大的干劲、更实的作风，为开创北海改革发展新局面多作贡献。 　　市委副书记蔡中平在学习讨论时强调，要坚持把讲政治、有信念作为合格党员的首要标准，深刻领会其深刻内涵，并在工作生活中自觉践行。 　　会上，市委、秘书长彭鸣达传达了有关会议精神，市委办党员代表作了学习交流发言。 　　教师职业信念演讲稿 篇3：讲政治有信念 　　根据西安市教育局关于认真做好“两学一做”学习教育第一次专题集中研讨的通知要求， 该支部在5月10日下午召开了“讲政治、有信念”为主题的领导干部专题研讨会，书记左茹和两位支委王晓菊、施宝莉均进行了个人发言。他们都能从工作实际出发，谈学习感想与体会，谈如何做就是“讲政治、有信念”、怎么坚持“三个自信”、如何践行“中国梦”等，切实做4讲4有的合格党员，以身作则，率先垂范，做党员同志们的楷模与榜样。 　　紧接着，在5月11日该支部召开了全体党员关于“讲政治、有信念”的专题研讨会。会议左书记主持，两位支委和在职党员共37人参加了会议。会上，首先，左书记给大家传达了《通知》精神，强调了本次研讨会的重要性，反馈了领导干部专题研讨会的召开情况。其次，与会党员们逐一进行了发言。大家能从自己近期的学习情况和自身工作出发，有的谈对《党章》深入学习的体会与新认识，有的谈了如何从实际行动中坚持“三个自信”和“中国梦”等。就像老党员李“”老师在发言中说的：“讲政治有信念落实到工作中，就是要从小事出发，严格自律，严格按程序、按规矩、按标准办事”;年轻党员杭蓓说：“在工作中就是要以孩子为本，树立对孩子负责、让家长放心的思想，在实际工作中认真、负责、踏实、肯干”;班主任陈娇表示“作为一名党员、一名幼儿教师，在加强专业知识与技能的同时，更要用爱去关注孩子，用心去体会孩子，用情去感动孩子，用知识去引导孩子，做到这些，就是讲政治、有信念”。总之，从大家朴实无华的发言中，能深深感受到党员同志们将以“两学一做”学习教育为契机，在学中做，在做中学，学做结合，切实促进本职工作迈入新境界，在“十三五”的开局之年为二保的发展奉献自己的青春与热情。最后，左书记进行了总结与评价。她说：“本次专题研讨会大家准备的很充分，发言都能结合工作实际谈感想谈体会，对讲政治、有信念都有了深刻的理解，并根据自己情况表明了如何去践行，专题研讨会开的很成功，很高效，有质量，达到了我们集体研讨的目的。”同时，她也再次强调：党员一定要记住自己的身份，注意自己的一言一行，一举一动，将“两学一做”学习教育落到实处，发挥先进性，保持纯洁性，发挥模范带头作用，增强支部的凝聚力与战斗力。 　　据悉，自4月29日本支部“两学一做”学习教育启动以来，一方面，支部主动收集资料，利用院内LED屏、固定宣传栏和党员微信群等载体大力宣传“两学一做”相关内容，积极营造浓厚的学习氛围。另一方面，党员同志们均能根据支部要求，认真学习党章党规、习重要讲话等，摘抄读书笔记，撰写心得体会等，深刻领悟学习教育的必要性与重要性，用先进的理论指导实践，促本职工作再上新台阶。这些也为本次专题研讨会的成功召开奠定了坚实基础。 看过"教师职业信念演讲稿"的人还关注了： 1. 教师讲政治有信念发言稿精选 2. 教师坚定理想信念优秀演讲稿 3. 中学教师讲政治有信念演讲稿 4. 讲政治有信念教师发言稿 5. 教师讲政治有信念发言稿

1、人不犯我，我不犯人；人若犯我，礼让三分；人再犯我，我还一针；人还犯我，斩草除根。 2、我允许你走进我的世界,但不许你在我的世界里走来走去。 3、明骚易躲，暗贱难防。 4、天没降大任于我，照样苦我心智，劳我筋骨。 5、执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。 6、红豆不长南国，长我脸上了，真相思！

一、活动主题：金色童年，飞舞梦想。二、活动内容及时间安排。20xx年x月xx日上午：活动一：阳光体育活动（拔河赛、接力赛、跳长绳）活动二：书画展览欣赏活动。活动三：游园活动。游园活动项目：1、吹乒乓球。2、团结向前。3、打保龄球。4、猜谜语。5、盲人击鼓。6、钓鱼。7、快乐呼拉圈。8、套瓶子。9、掌上明珠。10、投篮球。11、夹珠子。20xx年x月xx日下午活动四：许清华先生奖教奖学颁奖仪式。活动五：庆六一文艺汇演。三、活动地点：操场、各班级教室、科技楼综合活动室。四、活动组织活动总指挥：XXX活动协调：XXX活动总策划：XX活动各场所总负责人：XXX各项活动场所学生秩序维持负责人：3至6年级红领巾文明监督员。活动安全：XXX活动器材：各项活动负责人自备。写邀请函：XXX场地布置：XXX音响设备：XXX主持人辅导：XXX主持稿：XXX奖品准备：XXX领奖人员指挥：各班主任礼仪队员：XXX入场指挥：体育组演员化妆：全体教师活动摄影：XXX五、活动要求：1、全体队员穿着夏装校服，佩戴好红领巾和各类标志。2、游园活动时，学生在每个活动场所的后门处排队等候，并保持安静，学生从后门进入从前门出去。全体队员要体现出互相帮助良好氛围，大学生让小学生，不拥挤不奔跑不推搡。3、活动负责老师负责发放奖品并做好记录。4、每项活动具体由2至3位老师共同协作组织完成，负责老师要组织好各项活动在室内顺利开展的同时，更要负责室外等侯学生，让学生有组织讲秩序，根据时间地点及现场情况做出合理安排和协调。5、各中队辅导员按要求带领队员按指定地点就座，会前对学生进行纪律教育，维持好会场的安静。6、搭班老师随班就座，协助辅导员管理好队员。7、各中队参加节目表演的队员，辅导员安排方便出入的座位，并提醒队员上台候场。8、聆听领导发言、观看节目表演时适时鼓掌，掌声热烈。

（evergreen broadleaved forest）（林英）以常绿阔叶树种组成的森林。为亚热带温暖湿润地区植被类型之一。又称“照叶林”。地理分布主要分布于中纬度（南北纬度22°～34°）的亚热带地区。包括亚洲的中国长江流域、台湾，以及朝鲜、日本列岛的南部；非洲的东南沿海和西北部大西洋的加那利与马德拉群岛；北美洲的东南端和墨西哥；南美洲的智利、阿根廷、玻利维亚、巴西的一部分；大洋洲东岸以及新西兰的北岛等地。其中以中国长江流域的常绿阔叶林最为典型，面积也最广（见图）。典型的常绿阔叶林分布地区属于明显亚热带季风气候。在北半球，夏季高温湿润降水丰富，通常季风越强，降水则越集中。冬季无严寒，降水少，但有时出现霜雪。东部四季较为明显。南部无冬，春夏多雨。西部干湿季明显，夏秋多雨，冬春干暖。年平均气温16～18℃（22℃），最冷月平均气温3～8℃（13℃），绝对最低气温在0℃以下，年积温（≥10℃）4500℃（最低可达4000℃）～7500℃（最高可达8000℃），无霜期210～350天。年降水量在800～2000毫米，但分配不均，主要在4～9月；冬季降水虽少，但无明显的干旱。由于夏季雨热同期，十分有利于亚热带森林植被的生长发育。树种组成常绿阔叶林主要建群植物的叶片以小型叶为主，中型叶次之，椭圆形，渐尖，单叶占80%以上，多革质，叶表光泽，无毛茸被蜡层，叶片排列方向与太阳光线垂直；树冠上层叶片比下层具有旱生构造。树种组成主要以樟科、壳斗科、山茶科、厚皮香科、木兰科的常绿乔木为典型代表，种类相当丰富，而且常常有着明显的建群种或共建种，群落外貌终年常绿，一般呈暗绿色且闪烁反光。林相整齐，林冠成微波状起伏。群落中以高位芽植物为主，一般占70%以上，在成熟的群落内则以中、高位芽植物为主。整个群落全年均呈营养生长，特别是夏季更为旺盛，色彩比较一致，只有当上层树种的季节性换叶或开花、结实时才出现嫩绿、褐黄与暗绿相间的杂色外貌。上层壳斗科、樟科、山茶科及厚皮香科常绿树种的树皮厚而粗糙（厚度约1～3厘米），呈棕色或灰褐色，常有鳞片状、条沟状剥落，但也有少数种类的树皮稍薄而光滑。乔木树干挺直，分枝多在6米以上。中国亚热带东段地带性森林生态系统示意图群落的内部结构可明显地分为乔木层、灌木层和草本层。发育较好的乔木层可分为2～3亚层，第一亚层高度在16～20米，很少超过25米；树冠多相连续，郁闭度在0.7～0.9左右。多为壳斗科的常绿种类，胸径常在20～45厘米之间。灌木层可分为2～3亚层，比较常见的灌木为厚皮香科、山茶科、樟科、杜鹃花科、茜草科、乌饭树科、野牡丹科和紫金牛科的常绿灌木。草本层以常绿的草本为主，常见有蘘荷科、莎草科、禾本科及蕨类等草本植物。在亚洲和非洲西北部的常绿阔叶林中蕨类植物较为丰富。藤本植物以常绿木质的中、小型藤本为主，粗大和扁茎的藤本极少。在中国中部亚热带南部及南部亚热带还有扁平叶型的裸子植物买麻藤出现，表示其与热带的密切联系。附生植物以地衣、苔藓为主，次为有花植物和蕨类。与热带雨林相比，乔木一般均无板状根、茎花及叶附生等典型现象，仅于中部亚热带南部和南部亚热带的季雨常绿阔叶林中，少数乔木树种具有小型板状根及叶附生苔藓植物，时有树蕨出现，但生长不良。常绿阔叶林中常伴生具有扁平叶型或扁平枝叶的常绿裸子植物，这些针叶树生态上与常绿阔叶树很相似，除具有光泽而扁平叶片或扁平线形叶片之外，大部分的针叶树叶片在小枝上排列呈假羽状复叶状，并与光线垂直，如紫杉属、榧属、粗榧属、白豆杉属、杉木属、竹柏属、油杉属、铁杉属、黄杉属、红杉属、扁柏属、银杉属、建柏属等。日本西南部（九洲、四国）及中国山地的亚热带常绿阔叶林，当地称为暖温带常绿阔叶林，典型的常绿阔叶林以栎属和栲属组成。非洲的常绿阔叶林以加那利群岛的月桂树林较为典型，组成以樟科树木占优势。北美的常绿阔叶林以佛罗里达半岛为典型，占优势的树种为弗吉尼亚栎、樟叶栎、黑栎、樟属等。南美洲以智利的瓦尔的维亚以南（约南纬40°）的暖温带常绿雨林，其繁茂程度，几乎与热带雨林相似，是由亚南极常绿的假山毛榉所组成，并有大量的针叶树，如南雪松、竹柏、南洋杉等。大洋洲东岸的亚热带常绿阔叶林从昆士兰往南至塔斯马尼亚以桉树为最显著，并有榕树、樟、石栗、南极山毛榉和南极树蕨等。新西兰的常绿阔叶林主要分布于北岛，除有6种南极山毛榉之外，并有木犀科、樟科等树种。植被演替湿润亚热带植被演替包括向上发展（进展演替、顺向发展）和向下发展（逆行演替、逆向发展）两个方面。常绿阔叶林是湿润亚热带地区植被向上发展的顶极植被类型，是亚热带自然地理和气候条件长期发展的产物。它既是亚热带地区相对稳定的最高级植被类型，其生物生产量比较高，资源相当丰富，又是湿润亚热带地理景观生态平衡的具体表现。这种常绿阔叶林一旦遭到人为砍伐或连续破坏之后，就会引起原来的森林生态环境迅速发生变化。在不受人为干预的情况下，砍伐迹地上立即被强阳性的先锋树种所侵入，也还能够经过萌生的灌丛与马尾松、拟赤杨、枫香、山槐、白栎等阳性树种以及一些萌生常绿树种等形成为针阔叶混交林或常绿、落叶阔叶混交林。如果不再受人为的干扰，这些过渡阶段的马尾松林，针阔叶混交林或常绿与落叶阔叶混交林，就会随着时间的进展，森林环境的改善，可以逐渐恢复为次生的常绿阔叶林。另一方面就是向下发展，原生或次生的常绿阔叶林继续不断遭到破坏或者刀耕火种等人为影响，在亚热带雨量充沛而且降雨相对集中的严重情况下，极易引起水土流失，以致于土壤瘠薄，便形成为荒山草地植被，甚至变成光山秃岭，造成自然环境恶化，生态平衡失调，连强阳性的马尾松也难于自然演替，人工造林则更困难。常绿阔叶林中蕴藏着极为丰富的动、植物及真菌类资源，如中国的杉木、黄杉、松、红豆杉、楠、樟、檫、檀、花榈木、栎、竹类等优良用材树种；茶树、油茶、油桐、漆树、柑、橘、橙等经济树种；香菇等菌类：金丝猴、断尾猴、猕猴、云豹、熊猫、小熊猫、华南虎、金猫、麋鹿、梅花鹿（南方亚种）、獐、麂、白鹇等珍贵动物。参考书目中国植被编辑委员会编：《中国植被》，科学出版社，1983。

【#演讲稿#导语】演讲稿具有宣传，鼓动，教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点，主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。以下是为大家整理的演讲稿怎样写才有说服力？【五篇】，希望对您有所启发！问：演讲稿怎样写才有说服力？答：1、准备工作要充分首先要注重自己的仪表，好的装扮，能够带来好的结果。2、掌握说服方法工欲善其事，必要利其器，掌握一个好的方法，就能达到事半功倍的效果。这些方法通常分成三大类，一是攻心方法，通过操控情绪来激发观众的潜意识xxxx，从而达到改变行动的目的；二是控脑策略，阐明自己所要表达的价值观、相关规则、信念等，一定要给自己的策略作出合理的逻辑解释，让观众想一想，讲出的话是有道理的；三是重复方法，将自己想说的道理一遍遍地讲述，让观众加深印象，这个方法要掌握三大要点，重复，重复，再重复。3、熟悉一些说话的小窍门（1）说出的话必须掷地有声，可以声音不大[sport.7e9.com.cn/article/456891.html][sport.8ec.com.cn/article/809317.html][sport.51heycar.cn/article/591248.html][sport.aiplace.cn/article/549176.html][sport.20210202.cn/article/032814.html][sport.aiplace.cn/article/851742.html][sport.jcwl2.cn/article/249381.html][sport.dcgscs.cn/article/307412.html][sport.hacnit.cn/article/968713.html][sport.dcgscs.cn/article/916378.html]

所谓 形象思维 ，主要是指用直观形象和表象解决问题的思维，其特点是具体形象性、完整性和跳跃性。. 形象思维的基本单位是表象。. 它是用表象来进行分析、综合、抽象、概括的过程。. 当人利用他已有的表象解决问题时，或借助于表象进行联想、想象，通过抽象概括构成一幅新形象时，这种思维过程就是形象思维。. 所以，利用表象进行思维活动、解决问题的方法，就是形象思维法。. 例如，一个人要外出，他要考虑环境、气候、交通工具等情况，分析比较走什么路线最佳，带什么衣物合适，这种利用表象进行的思维就是形象思维。思维模式的培养

把山上的草木都当做敌兵。形容人在惊慌时疑神疑鬼。 “风声鹤唳，草木皆兵”是个成语，八字连同可以，只用后四字也行，是形容人在十分惊恐之时，稍微有些风吹草动，就认为那些草是兵，便紧张害怕得要命，常形容失败者的恐惧心理。 要注意成语中的“唳”字，不同于眼泪的“泪”，粤语两字读音相同，普通话“唳”不读“泪”，而读“立”了。此字可解作鸟儿鸣叫之声，“鹤唳”当然本指仙鹤鸣叫，但泛指鸟儿鸣啼。

法律主观：网络犯罪行为的表现有： 1、网上盗窃，一般发生在银行等金融系统或者邮电通信领域； 2、网上诈骗，网上诈骗是指通过伪造信用卡、制作假票据、篡改电脑程序等手段来欺骗和诈取财物的犯罪行为。 3、网上色情； 4、网上赌博； 5、网上洗钱； 6、网上教唆或传播犯罪方法。法律客观：《刑法》第一百九十一条 为掩饰、隐瞒毒品犯罪、黑社会性质的组织犯罪、恐怖活动犯罪、走私犯罪、贪污贿赂犯罪、破坏金融管理秩序犯罪、金融诈骗犯罪的所得及其产生的收益的来源和性质，有下列行为之一的，没收实施以上犯罪的所得及其产生的收益，处五年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑，并处罚金： （一）提供资金帐户的； （二）将财产转换为现金、金融票据、有价证券的； （三）通过转帐或者其他支付结算方式转移资金的； （四）跨境转移资产的； （五）以其他方法掩饰、隐瞒犯罪所得及其收益的来源和性质的。 单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照前款的规定处罚。

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设计无易事，无论是这几年很火的室内设计又或者是UI设计，其实现难度都不是一般行业能够比拟的，农贸市场设计也是如此。而农贸市场设计由于需要承载众多农产品、瓜果生鲜等等不同种类的商品，并将这些商品无违和地融入整个空间中，因此对于场内的规划布局有着相当高的要求。接下来我们就来了解一下农贸市场内部设计对于规划布局的一些规范要求。　一般规定菜市场应主营各类主副食品，非食品类商品不宜在场内经营。严禁化工原料及其它有毒、易燃易爆商品入场经营。熟食品、酱菜调味品、品牌专营食品等应设专间经营。有活禽经营的市场，应在场外就近处单设经营场所分类布局场内大类商品应分行划市，果蔬、肉禽蛋及其制品、水产品、乳制品、豆制品、干货食品、包装食品、调味品、粮油及其制品等应分区经营。清真食品应单设专柜、专间经营。经营区之间应有通道分隔。食品摊位的设置应做到生熟食品分开;鲜活食品和其它食品分开;包装食品和散装食品分开;待加工食品和直接入口食品分开。

学生会是学生自治组织的一种，有其相关的组织章程与其法规。一个学校通常只有一个学生会，有些有日夜间部的学校，则可能有专属日间部与夜间部的学生会。学生会是提倡自我服务，自我管理，自我学习的学生组织，为学校学生和老师提供无偿服务的部门。引导同学努力做到身体好、学习好、工作好，德、智、体、美、劳全面发展，成为有社会主义觉悟的、有科学文化知识的、身体健康的人。每个学校的学生会部门会有细微差别。学生会的基本任务1、遵循和贯彻党的教育方针，组织同学开展学习、文体、社会实践、志愿服务、创新创业创优等多种活动，促进同学全面发展；2、维护校规校纪，倡导良好的校风、学风，促进同学之间、同学与教职员工之间的团结，协助学校建设良好的教学秩序和学习、生活环境；3、组织同学开展有益于成长成才的自我服务活动，协助学校解决同学在学习和生活中遇到的实际问题；

季节的问题，是属于气候比较湿热，适合芒果生长。毕竟芒果是一种热带植物，所以海南处于我国最南端的省份，芒果也会最甜。

形象思维是运用一定的形象来感知、把握和认识事物，通过具体、感性的形象来达到对事物本质规律认识的一种思维形式。它是艺术家在创造活动中，从发现和体现生活，到进行艺术构思，形成艺术意象，并将其物化为艺术形象或艺术情境的整个过程中所采用的一种主要的思维方式。抽象思维是运用一定的概念来进行判断、推理和论证的一种思维形式。形象思维和抽象思维之间是对立统一的关系，相互区别又相互联系。（1）区别①在思维的整个过程中，抽象思维始终离不开概念，是运用抽象的概念进行的思维活动。形象思维的过程则始终离不开具体的、感性的形象，是运用形象的概念进行的思维活动，因而形象思维的过程既包含着丰富的感受，又包含着深刻的理解；既包含着形象的具现，又包含着对本质的提取。这种具象与抽象、感性与理性同时进行的过程，贯穿于形象思维的始终。抽象思维在艺术创作中的作用主要表现在艺术作品的主体需要抽象思维去提炼，艺术作品发表哲理性的言论也离不开抽象思维等方面。②抽象思维要尊重客观事实，遵循严密的逻辑推理，不允许感情用事。形象思维的过程始终伴随着强烈的情感活动，并要依靠想象、联想。形象思维的对象是感性的、具体的形象，其目的是要创造出又真情实感的活生生的艺术形象。③抽象思维侧重于分析，可以孤立地研究事物的某个局部，揭示事物某一方面的本质和规律。形象思维更侧重于综合，具有整体性的特点，强调从整体上去把握事物，通过事物的整体形象来把握其内在的本质和规律。④形象思维的成果是典型的艺术形象。抽象思维的成果是概念、判断、推理。抽象思维的概括作用偏重于普遍化，概括的普遍化结果是形成理论范畴。形象思维的概括作用侧重于集体化，通过概括作用得到普遍性，同时集中起来，形成一个丰满的美的形象，即审美意象。（2）联系①艺术思维中形象思维与抽象思维可以在艺术家创作过程中互相交叉和转化、渗透，在思维活动中相辅相成，与灵感思维一起构成艺术思维。②艺术思维中形象思维与抽象思维可以相互转化，转化得非常频繁而又神速，灵活而又多变。互相转化的特点是严格地遵循着艺术美的规律来进行的。③两种思维都是思维方式的一种，都有分析、综合、抽象、具象的作用，也都有普遍化、集中化的概括作用。都可以再艺术家创作过程中相互交叉和渗透，在思维活动中相辅相成。

根据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理诈骗刑事案件具体应用法律若干问题的解释》（法释〔2011〕7号）第一条规定，我们可以得知，利用电信网络技术手段实施诈骗，诈骗公私财物价值三千元以上、三万元以上、五十万元以上的，应当分别认定为刑法第二百六十六条规定的“数额较大”“数额巨大”“数额特别巨大”。也就是说在电信网络诈骗中，诈骗财物价值三千元以上为数额较大，诈骗财物三万元以上为数额巨大，诈骗五十万元以上的为数额特别巨大。

2009年9月10日颁布的《广播电视广告播出管理办法》规定： 第十五条 播出机构每套节目每小时商业广告播出时长不得超过12分钟。其中，广播电台在11:00至13:00之间、电视台在19:00至21:00之间，商业广告播出总时长不得超过18分钟。 在执行转播、直播任务等特殊情况下，商业广告可以顺延播出。 第十六条 播出机构每套节目每日公益广告播出时长不得少于商业广告时长的3%。其中，广播电台在11:00至13:00之间、电视台在19:00至21:00之间，公益广告播出数量不得少于4条（次）。 第十七条 播出电视剧时，可以在每集（以45分钟计）中插播2次商业广告，每次时长不得超过1分30秒。其中，在19:00至21:00之间播出电视剧时，每集中可以插播1次商业广告，时长不得超过1分钟。 。。。。。。 第四十五条 本办法自2010年1月1日起施行。2003年9月15日国家广播电影电视总局发布的《广播电视广告播放管理暂行办法》同时废止。

　　在网上总有那么几个段子手喜欢逗乐人家，没事看看人家的神回复，轻松愉悦的气息，能影响你一天的心情。下面是我分享的各种搞笑神回复名言，一起来看看吧。 　　搞笑神回复名言【热门篇】 　　1. 历史老师：“你为什么交白卷?”“我怕纂改历史” 　　2. “还可以做朋友吗”“永远不说话的那种吗” 　　3. “为什么离开了还要关心她?”“她太笨了，放不下。” 　　4. “别人对你说过最违心的话是什么”“说我长得丑” 　　5. "我丑话说在前面……""我帅，话说在后面。" 　　6. “孩子咳嗽老不好”“多半是装的打一顿就好” 　　7. “为什么你的眼里常含泪水”“因为我是真的瞌睡” 　　8. “我要偷你的体温。”“说人话。”“抱一个。” 　　9. “因为害怕结束所以拒绝开始。”“你到底写不写作业?!” 　　10. “为什么没人陪你一起走”“本来有后来跟别人走了” 　　幽默的神回复语录【精选篇】 　　1. “如果被车撞飞米远爬起来之后说句什么最帅?”“下一辆”。 　　2. “考试像什么?”“考试像雪碧”“为什么?”“考前心飞扬考后透心凉” 　　3. “身高以上的男生，你们女生对这样的男生颜值怎么看?”“看不到” 　　4. “矮是什么感觉?”“明明想瞪人的，硬生生成了卖萌。” 　　5. “我们在一起是为了什么”“反正不是为了分开” 　　6. 朋友“话说你脸上那到疤怎么搞的?”“当年我娘剖腹产” 　　7. “总是学不会拒绝，所以才如此放肆”“说人话”“今天又吃多了” 　　8. “你什么时候最文静?”“开学遇老师,操场遇男神,家中遇亲戚,路遇陌生人” 　　9. “据说，你害怕时喊出的人名就是你最爱的人”“你知道 *** 是谁吗” 　　10. “为什么有些人洗过澡之后就觉得自己变帅了?”“因为脑子进水了” 　　11. “心累是什么感觉?”“默契相识的人，却要靠语言去解释” 　　12. “英语老师和语文老师掉进河里你先救谁?”“把数学老师也一起扔下去” 　　13. “***”“文明点行不”“翻滚吧牛宝宝”“……” 　　14. “世界上最慢的快递是什么”“我们班帮人传纸条的”“为什么”“每个人都要拆开看" 　　15. “为什么作业那么多”“老师任性我们任命” 　　16. “班里发生什么了”“不知道，先起哄再说” 　　17. “你为什么高冷?”“暖的时候被伤害过” 　　诙谐的神回复句子【经典篇】 　　1. “头发长有什么好处”“一回头就是一巴掌” 　　2. “为什么打那个男生”“爱保护女朋友，任性” 　　3. “ *** 了，你随意!”挂在阳台晾晒的T恤对外套说。 　　4. “给你看张亮瞎了的照片”“什么?张亮瞎了?” 　　5. “请用一句话来形容孙悟空”“很黄很暴力” 　　6. “亲爱的我是不是胖了”“你是吃饱了称的吧” 　　7. 我好像喜欢上你了”“怎么说的像你上过我似的” 　　8. “我们在一起真的合适吗?”“合适啊，我百搭!” 　　9. “什么是温柔”“温柔就是你用筷子夹豆腐的时候” 　　10. “你不高还丑还没钱，你还有什么去追你的女神?”“我有一颗勇敢的心” 　　11. “为什么深海鱼都很丑?”“因为太黑谁也看不见谁，大家就随便长长咯。” 　　12. “对你来说还有比张起灵更重要的人么?”“没有了，再也没有了。” 　　13. “我背你吧”“为什么呀”“你昨晚一整夜都在我梦里钻来跑去肯定累坏了” 　　14. “你喜欢什么样的男生?”“我喜欢笑起来会发光的男生!”“那你喜欢如来吗?” 　　15. 今天公司大扫除，领导说了一个让我瞬间石化的命令：“你去把仙人球擦一下!” 　　16. “大街上行人众多，却都只是擦肩而过”“咋了，你还想迎面撞一下”“” 　　17. “你知道‘弃猫效应"吗?”“被丢弃过一次的猫，再被什么人捡回的话，会乖得不得了。”“它害怕再次被丢” 　　18. 他说“一个月以后万一我不回来你会等我吗”，“到时候再说”，他说“媳妇等我好不好” 　　19. “你走”“好我走，那你放开我啊”“我说让你走不代表我要放开你” 　　20. “女生什么时候最文静?”“开学遇老师操场遇男神家中遇亲戚路遇陌生人，其他时间都像脱了缰的哈士奇!” 猜你感兴趣：

关于奉献的议论文（精选8篇） 相信大家都写过作文吧，尤其是写作中最基本、最常见的议论文，议论文是对某个问题或某件事进行分析、评论，表明自己的观点、立场、态度、看法和主张的一种文体。那么你有了解过议论文吗？以下是我为大家收集的关于奉献的议论文（精选8篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 有人说，这是一个缺少英雄时代，没有战争，没有硝烟;还有人说，这是一个很少需要牺牲的时代，奉献是英雄和楷模们的事情，不是普通人所能做到的。其实这是对奉献的误解。奉献既是一种高尚的情操，也是一种平凡的精神;奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。 奉献的实质是人人为我，我为人人。奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，慷慨赴义，也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯，白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲，雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献;在本质的岗位上恪忠职守，爱岗敬业，持之以恒，埋头苦干，也是一种奉献。在我们生活中，千千万万的人向失学儿童献一份爱心;向灾区羣众捐几件衣服，为保护环境尽一份微力，也都体现了奉献精神。可以说奉献无处不在，无时不有。每个人不论职位高低，不论在有什么岗位，都能够尽自己的所能做出奉献。奉献不是痛苦，不是丧失，不是剥夺而是爱心的流露，善意的升华，美德的弘扬。奉献使人充实，使人快乐，使人高尚。奉献就在人间，就在身边。我们在奉献中生活，在生活中奉献。 中华民族是一个具有伟大奉献精神的民族。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐这一个千古流传的名句，是奉献精神的生动写照。绵延五千多年，为中华民族发展和繁荣作出巨大奉献的人物层出不穷，史不绝书。奉献的表现方式是丰富多彩的，但不论表现方式有多不同，奉献精神是永恒的。也永远为人们所景仰。人类历史上那些杰出的思想家、科学家、文学艺术家，以他们自己创造，作出了巨大奉献极大的推动了人类文明和社会进步。他们理所当然受到世世代代人们崇敬。现实生活中那些在平凡岗位上诚实劳动、合法经营、敬业爱岗、默默奉献的人，同样受到人们的尊敬。而不论在历史上还是在现实中，那些损害国家、民族的利益、不讲奉献，只求索取，挖空心思为自己谋取私利的人，都为人们所鄙视。 社会发展表明：人类以洪荒时代走入信息时代社会，归根结底靠的是生产的发展。生产力离不开奉献。如果只有索取，没有奉献，就没有人类社会的今天。奉献，是种真诚自愿的付出行为，是一种纯洁高尚的精神境界。无论时代发生怎样的变化，奉献精神永远熠熠生辉，光耀人间，永远是鼓舞和激励人们奋发向上的巨大力量。 奉献“落红不是无情物，化作春泥更护花”。奉献是一种高尚的品德，使人充实使人快乐。一个品德高尚的人，无不处处奉献着，充实自己，更享受着奉献的乐趣。记得有一年冬天，外面鹅毛大雪，天寒地冻。哎！都怪老天爷不长眼，给了这么一个坏天气。我还要去上学。 我匆忙吃过早饭，背着书包向学校走去。走到楼的拐角时，一股刺鼻的臭味钻进我的鼻孔，我定睛一看，原来那个臭水沟阻塞了，臭水不断地溢出来。我捂着鼻子，屏住呼吸，快速向前走。这时，一把竹扫把挡住了我的去路，我擡头一看，原来是一位清洁工正在梳理阻塞的臭水沟。他用扫把扫也不行，用铁锹铲也不行，我想大概臭水沟阻塞太严重了吧。最后他直接把手伸进了臭水沟，他表情艰难的样子，手动得发红，冰冷的水和冰碴像一支支利箭一样刺进他的手。旁边的人赞叹地说：“小刘，找几位负责人来清理就行了。”“是啊，这事儿不是你管，你回去吧！”我顿时被他舍己为人，无私奉献的精神感动了。 我走过去对他说：“叔叔，天太冷，别掏了吧！”那位叔叔擡头看看我，“不行，这个臭水沟不畅通，大家都会遭受污染，我是绝不会回去的。”多么朴实又多么坚定的话语啊。我对他的敬佩之情有油然而生。第二天，臭水沟畅通了，人们见到那位清洁工说：“谢谢你，小刘。”“好样的。”那位清洁工笑着回答：“只是我应该做的，我奉献出一点，可以让全小区的人都健康，难道不值得吗。” 是啊，赠人玫瑰，手有余香，奉献他人快乐自己，我们何尝而不为呢？ 9月10日，不论是对老师、对学生来说，都是一个特别的日子——教师节。教师，那呕心沥血、孜孜不倦的品格，让我们不得不感叹：这该是一种多么伟大的奉献精神啊!我常常把老师比喻成桑树，因为它想的是别人生活得是否美好，而不是为了炫耀自己。如果没有桑树的品质，哪来春蚕的精神! 为了庆祝教师节，为了让我们真诚地对老师说声：老师，您辛苦了!我们班特意搞了一次庆祝教师节的班队会，而这次班队会，就是围绕“老师与桑树”展开的。同学们各抒己见、滔滔不绝地讲述着，老师和桑树的相同点真是举不胜举—— 桑树是清贫的，老师也是清贫的，有时连个“长”的官衔都没有; 桑树是富有的，老师也是富有的，他们的学生可以说是“桃李满天下”; 桑树是无私的，老师也是无私的，他们给社会培育了一批批栋梁之才，而向社会索取的却少之又少…… 这时，我想到一本书中是这样讲道的：“桑，在绿色的世界中是一棵普普通通的树，因此，常常被人忘记。这正是桑树的可贵品格，它想的是别人生活得美好，而不是为了夸耀自己。”我接着说道，“老师，不也是这样吗?在当今人才辈出的社会里，教师常常被人忽略，可是，如果没有老师的精心栽培，那些‘天才"即使是‘心比比干多三窍"，也不能成为人才!” 一位同学接过话茬：“可是，老师对那些不公平的现象并没有感到抱怨。因为，他们想的是怎样把自己的学生培养成对国家有用的人才，而不是为了炫耀自己!” 另一位同学说道：“教师，是多么崇高的职业啊，多么伟大的奉献精神啊!他们默默无闻，孜孜不倦地散发着自己的光和热，光散完了，热没有了，就悄然无声地走了。他们带走的极少极少，留下的却很多很多……” 这一切，无不让我们感慨万千! 老师，人们把您比作“人类灵魂的工程师”，“燃烧的蜡烛”……可我们认为，把您比作“桑树”更为恰当!这，是我们209班共同的心声 在九十年初，有一首歌曲《爱的奉献》红遍大江南北：啊——只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…… 记得有一次上体育课，我们在操场上见到一只无人领养的“独眼狗”其实是被眼屎黏住了眼睛，用眼药水滴一下就好了。这只小狗长的很胖，但是很小，全身呈黄色，十分可爱迷人。我们一羣女生都拥上去摸摸这，摸摸那，它的毛很多，摸上去毛茸茸的。有人还拿出一个鸡蛋，拨开了皮仍给小狗吃，他也好像饿了，冲上去狼吞虎咽地吃了起来，好几次还噎着。那样子十分滑稽。大家伙们又纷纷拿出牛奶、面包给它吃。等到它吃饱喝足后，我们又为小狗找了一个温暖的小家——纸箱子。让它在里面美美的睡上一觉。过了一会儿，下课铃响了，我们便依依不舍地离开了操场，也离开了小狗。我们对小狗付出的爱，让它在那一刻感受到了温暖与幸福。 还有一次，我和我的伙伴走在路上，看见十字路口边有一个年迈的老奶奶，站在那露出十分焦急的样子，我和伙伴走过去问：“奶奶，你是要过马路吗?”“是呀!”老奶奶回答说。“那就让我们俩扶你过去吧!”“好呀!”我们俩便各拉老奶奶的一只胳膊，在没车时，我们就小心翼翼地扶着老奶奶过马路……终于过了马路，我们将老奶奶扶到了人行道后对她说：“奶奶到了，那我们先走了。”奶奶微笑的对我们说：“谢谢你们啊!”“不用谢，奶奶再见。”说完，我们俩便跑掉了。但我们还隐隐约约听到奶奶说：“现在这孩子真有爱心，呵呵!”我们俩听到奶奶这样夸奖我们，我们的心里真比吃了蜜还甜。我们对老奶奶的爱则是无私的，这不仅让老奶奶感觉到了幸福，也让我们感觉到了为人服务的骄傲、自豪与幸福。 对于我们所作的这些事情使我们感觉快乐，也让别人感觉这个世界十分美好。这是，我的耳畔又响起了那首熟悉的歌曲：啊——只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间…… “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”是啊!爱是一种力量，爱会给人带来希望。当四川省汶川县发生里氏8.0级的特大地震后，全国人民的心都被震痛了，震碎了。顷刻间，一个个美丽的城镇成为废墟，所有的欢声笑语化为悲痛和 *** ，一个个鲜活的生命骤然逝去……这一切的一切都在震撼着我们，使我们的心久久不能平静。 一声震撼，撕裂大地，震惊中国三个多么别致的数字，牵动着千万人的心。在今年， 它象征着黑暗和死亡，它象征着痛苦和悲伤…… 为了帮再去的人们共度难关，全国人民都行动起来了。我们学校也不例外，5月19日下午14时28分我们全校师生都聚集在操场上，向所有遇难的同胞们默哀三分钟，听着那一声声响彻云霄的汽笛声和警报声，想着一个个逝去的鲜活的生命，我们不禁流下了眼了，默哀完毕，捐款仪式开始了，在主席台上，大幅的“抗震救灾，众志成城”的条幅下，一个鲜红的捐款箱摆放在那儿我们以班为单位，排成一条爱的长龙，在“爱的奉献”的歌声中开始陆续捐款。首先是校长和老师们，他们手中都握着厚厚的信封，怀着沉痛之情把信封里的钱全部投进了捐款箱里。低年级的小同学，虽然钱不多，但是他们的神情很庄重。 不知不觉中轮到我们班了，平时省吃俭用的小红这次捐的最多，当他把300元投进捐款箱时，大家都肃然起敬。“贪吃鬼”小胖把他一个月买零食的钱都捐了出去，他说：“为了灾区人民，从此我再也不吃零食了。”其他同学也不落后，你五十，我二十……把带着我们体温的爱心陆续的捐了出去。我拿着我攒的10元零花钱和爸爸准备为我买连衣裙的50元都捐了出去。想到那些受灾的人们会因为有这些钱而能吃到一顿饱饭，想到哦他们能住在能遮风挡雨的简艺房里，我的心里感到特别欣慰。 一方有难，八方支援。我们坚信：再大的困难除以十三亿就会变得微不足道;再小的爱心乘以十三亿就会变成爱的海洋。地震无情人有情，有了我们爱的奉献，相信明天，我们一定能众志成城，重建美好家园! 我似乎听到“爱心”这颗种子开花的声音…… 教师是一个多么神圣的职业啊！他们所从事的教育事业，是阳光下最灿烂的事业。是神圣的职业就要负出更多的心血与汗水。 老师是辛勤的园丁让我们茁壮成长;老师是无私奉献的蜡烛把毕生所学的知识——向我们传授;老师是遮风挡雨的大伞像妈妈一样无时无刻的保护我们。无论是在盛夏或在寒冬，老师每分每秒都在辛勤的工作着。当我们在甜甜的梦中遨游时老师却在一边批改着一摞一摞的.作业，一边认真的备课。 更让人感动的是5月12日的8.0级里氏的地震中，谭千秋老师所在的东汽中学一栋教学楼顷刻间坍塌，当时他正在这栋教学楼里给学生们上课。5月13日晚，当搜救人员在这所坍塌的教学楼里救出4名学生时，发现谭千秋老师张开的双臂死死地护着他们，而自己却献出了51岁的生命。谭千秋，一个让亿万中国人落泪的名字。他像童话里的那个天使，张开双手，变成翅膀守护着学生。像谭千秋，这样的普通中学老师，用血肉脊梁承受住了千钧重压，把生的希望留给了学生。多么无私的老师啊！这正应了：摘下我的翅膀让你飞翔。不仅是谭千秋老师这样无私奉献，还有许许多多的老师也在默默无闻的奉献着自己的青春与智慧…… 他们将所以的时间都投入教育事业中，默默地耕耘，要让我们成为祖国的栋梁之才。 4月22日下午，一位名叫汪策的女志愿者在向地震灾区运送救灾物资时，在芦山县境内被坠石砸中，经抢救无效不幸去世。汪策生前是贵州某药业公司在川攀西片区经理。地震发生后，她主动请缨运送药品支援灾区，遭遇不测。4月28日原本是她33岁的生日，如今，生命的年轮停止转动，永远定格在32岁。(新京报) 作为一名普通的志愿者，为了灾区的人民献出了自己的生命，这是值得我们尊敬的。今天我们讲奉献，并不是讲付出劳动不要报酬，而是讲一种精神，一种忘我的，全身心投入的精神。奉献就是不论从事任何职业，从业人员的目的不是为个人、家庭，也不是为了名和利，而是为了有益于他人，为了有益于国家和社会，更多的意味着对自身利益一种自觉的舍弃。所谓奉献应具备视别人的痛为自己的痛，视国家的难为自己的难，视世界的苦为自己的苦的大爱精神，同时还应做到先人后己，先公后私。 要具备高尚的奉献精神，我们应做到以下几点：一要立足本职，尽职尽责。从“尽职”到“奉献”还有一个不断升华的过程，但也一道人们走向无私奉献的“起点”。伟大出于平凡，尽职尽责看似简单，要做好却很难。二要树立正确的义利观。要坚持义利统一，反对见利忘义，唯利是图。三要正确处理奉献与获得的关系。我们要坚持获得来自奉献，奉献是获得的前提。正如徐虎所说“你不奉献，我不奉献，谁来奉献?你也索取，我也索取，向谁索取?”四要关心社会公益事业，为社会公益事业贡献一份力量。无论我们所做的事是大是小，只要有益于国家、有益于党的事业、有益于人民，就是一种奉献。奉献也是我们人生价值的具体体现。 我们在当前现实生活中具有广泛的社会基础，广大党员干部和积极分子都能够尽职尽责，顾全大局，正确处理好个人、集体与国家的关系，在积极维护国家、集体利益的前提下，追求和实现个人的正当利益。相信只要我们人人都奉献一点点，世界会变成美好人间。 天灾无情，人有情，5月12日汶川发生8级特大地震，这场地震牵动了所有华夏儿女的心。现在社会各界的人都纷纷伸出了自己的援助之手为灾区人民捐款，同在蓝天下的我们也将要举行捐款活动。 5月19日上午，我们每人都带了各自想要捐的款。我们班有人带了十元，有人带了五十元，我们班的赵伟甚至带了两百元。我也带了二十五元，它可是我存了一个月的钱，今天我心甘情愿地把它捐给了那些可怜的灾区人民。我知道，现在这二十五元对我来说算不了什么，但是却能帮助灾区的人民共度难关，重建美好的家园。 不一会儿，我们排好队来到了操场上。只见司令台上放着一个捐款箱，旁边还有一条横幅，上面的八个大字“伸出援手，奉献爱心”十分显眼。下面，我们进行了“升国旗，降半旗”的仪式。听着嘹亮的国歌，同学们各个神情严肃注视着国旗徐徐上升，又缓缓下降，我心想：那些受灾的人们真是太可怜了，我们一定要多捐一点钱，让他们早日过上幸福的生活。马上，我们开始为遇难者默哀三分钟。在这三分钟里，全校一点声音都没有，所有的老师和学生都不约而同地低下了头，为四川遇难者哀悼。 随着《爱的奉献》这首歌的响起，捐款正式开始了。刘校长一马当先，首先走上了司令台，来到捐款箱前，从口袋里掏出事先准备好的五百元，双手紧握着钱把它放了进去，这时的刘校长神情严肃，还闪着泪花。其他老师也不甘落后，紧随着刘校长登上司令台，纷纷献出了自己的爱心。她们是那样地毫不犹豫，这可是她们的一份爱心呀!下面该学生捐款了。同学们一个个手拿着钱 快步走上司令台进行捐款。有的同学小心翼翼地把钱放进捐款箱 有的同学毫不犹豫地把钱塞进了捐款箱 还有的同学眼含着泪把钱搁进了捐款箱。我也攥着二十五元把它放进了捐款箱 这时我又想起了四川那些遇难的同胞 心里酸酸的 我希望这些钱能救助灾区人民 给他们带去一点帮助。 不一会儿 捐款已是满满的了 这时 《爱的奉献》这首歌还在校园回荡。正如歌词中所说 只要人人都献出一点爱 世界一定会变成美好的人间!

MRP就是生产管理系统以吉客云为例，在吉客云的生产系统中主要包括：BOM维护、生产订单管理、任务管理（生产任务、工序任务、委外任务）、生产现场管理、物料管理（领退）、计划管理（排产计划、物料计划）以及生产成本核算、绩效管理等功能。选择适用的生产管理系统可以实现以下好处1、高效、低耗、灵活、准确地生产合格产品，为客户提供满意的服务2、高效：迅速满足用户需求，缩短订货，提货周期，为市场营销提供争取客户的有利条件。3、灵活：能及时反馈市场变化，生产不停品种不断开发新产品4、准时：在用户需要的时间，按用户需要的数量，提供所需的产品和服务5、高品质和高满意的服务：使产品和服务质量达到顾客满意水平。吉客云的生产系统与销售、仓储系统紧密结合，能够实现销售订单驱动的柔性生产，并能链接协作工厂，提升订单的交付效率。目前吉客云官网为广大用户朋友提供了免费试用，没有功能限制，界面简单，学习门槛低，并且还有一对一专属客服服务，帮助客户快速上手。

相信大家对风声鹤唳草木皆兵和入室操戈这两成语都不陌生，但是它们的由来恐怕很多读者都不知道吧。下面就由我为大家分享这两个成语背后的故事。 (一)风声鹤唳草木皆兵 公元383年东晋与前秦在今安徽寿县一带进行了一场大战，史称“淝水之战”。“风声鹤唳，草木皆兵”的历史典故即出于此。 公元316年，西晋王朝灭亡。公元357年，苻坚称大秦天王，灭前燕、前凉及代国，最终统一北方。在南方，琅琊王司马睿在建康(今南京)称帝，建立东晋王朝。东晋占有今汉水、淮河以南的大部分地区。这样，形成了秦晋南北对峙的局面。 公元383年五月，苻坚不顾群臣反对，决意攻取东晋。八月，苻坚率步兵六十余万、骑兵二十七万、“羽林军”三万余骑;前后千里，旌鼓相望，直逼东晋。苻坚骄狂地说，以此强兵百万，“投鞭可以断流”，何愁东晋不灭?晋武帝则采纳了谢安、桓冲等人的主张，坚决抵抗。他派将军谢石、谢玄等率兵八万沿淮河西进，以拒秦军;又派将军胡彬率领水军五千增援战略要地寿阳。 同年十日十八日，秦军前锋攻占寿阳。胡彬所部水军走到半路，得知寿阳失守，退守硖石(在寿县西北二十五里)。秦军为了阻挡晋军主力西进，又派兵五万进至洛涧(今安徽怀远县以南之洛水)，并在洛口设置木栅，阻断淮河交通。胡彬因困守硖石，粮食用尽，处境十分艰难，写信要求谢石增援。不料胡彬的信被秦军进获。苻坚认为晋军兵力很少，粮食十分困难，应该抓紧进攻，遂把主力留在项城(今河南项城县境)，带了八千骑兵赶到寿阳。苻坚先派尚书朱序到晋军劝降。 朱序原来是东晋防守襄阳的将领，襄阳失守时被俘。朱序到晋军以后，不仅没有劝降，反而透露了秦军情况，并且建议说，如果秦兵百万全部到达，晋军难以抵抗，现在应趁它还没有到齐，迅速出击，打击它的前锋，大军就会溃散。晋军将领谢石、谢玄听从了朱序的建议，于十一月派刘牢之率精兵五千进攻洛涧。刘牢之分兵一部到秦军侧后，断敌退路，亲自率兵强渡洛涧，夜袭秦军大营。秦军抵挡不住。主将梁成战死，五万秦兵大溃，抢渡淮水，淹死一万五千余人。 洛涧的胜利，鼓舞了晋军的土气。晋军乘胜追击，一举推至淝水东岸，与秦兵隔河对峙。苻坚登上寿阳城头，望见东晋军队布阵严整，心中暗暗吃惊。又见淝水东面八公山上草木摇动，以为都是埋伏的.晋兵，不由连连感叹：“此亦劲敌涧谓弱也”。 洛涧失利后，秦军沿着淝水西岸布阵，阻止晋军反攻。晋军将领谢玄派人对苻坚的弟弟苻融说;如果你把军队稍向后撤，让出一块地方，使晋军渡过淝水，两军一决胜负!秦军诸将都认为不能让晋军渡河，但符坚却说：可以稍退一步，等到晋军兵马渡河至一半时突然袭击，再用铁骑数十万攻击，一定可以取胜。于是苻融指挥秦军后撤。秦军本来内部不稳，这一撤，秦军以为前锋被打败了，顿时大乱，一溃千里，不可遏止。晋军以精锐八千涉渡肥水，展开猛烈攻击。符坚中流箭，临阵斩苻融。晋军乘势迫击，秦军人马相踏，投水死者不可胜计，肥水为之不流。其他军众弃甲，昼夜溃退，听到风声鹤唳，以为是东晋追兵，草行露宿，饥寒交迫，死去十分之七八。及至洛阳，只剩下10余万人。 后世用成语“草木皆兵”来形容人在极度恐慌时，一有风吹草动便疑神疑鬼的样子;以“风声鹤唳”来形容人极度恐慌以致于自相惊扰的样子。 (二)入室操戈 后汉时期，有一位著名的文学家和教育家名叫郑玄。他从小勤奋好学，太守杜密认为他是个可造之材，于是推荐他进入太学读书。后来郑玄又拜大文学家马融为师，在他门下学习。当郑玄学成离开时，马融感慨地说：“郑玄走了，我全部的学识也都被他带走了。” 郑玄在家里勤奋地研究学问，他和一起研究经学的何休是好朋友。何休写了《公羊墨守》、《左氏膏肓》、《谷梁废疾》三篇文章。郑玄读完后，不同意他的见解，于是就写了《发墨守》、《针膏肓》、《起瘫疾》三篇文章来反驳何休。何休读完后，发现郑玄是利用自己文章里的观点来反驳自己，而且很有道理，不得不憾慨地说：“你这样不是进来我的屋子，又拿我的武器向我进攻吗?” 扩展：风声鹤唳成语介绍 [释义 ] 唳：鹤鸣声。风吹的响声和仙鹤的叫声。形容惊慌失措;或自相惊扰。 [ 语出] 唐·房玄龄等《晋书·谢玄传》：“余众甲宵遁;闻风声鹤唳;皆以为王师已至。” “风声鹤唳”源于《晋书·谢玄传》语：“坚众奔溃，余众弃甲宵遁，闻风声鹤唳，皆以为王师已至，草行露宿，重以饥冻，死者十七八。” 公元383年，前秦皇帝苻坚组织80万大军，南下攻打东晋。东晋王朝派谢石为大将，谢玄为先锋，带领8万精兵迎战。 苻坚认为自己兵多将广，有足够的把握战胜晋军。他把兵力集结在寿阳（今安徽寿县）东的淝水边，等后续大军到齐，再向晋军发动进攻。 为了以少胜多，谢玄施出计谋，派使者到秦营，向秦军的前锋建议道：“贵军在淝水边安营扎寨，显然是为了持久作战，而不是速战速决。如果贵军稍向后退，让我军渡过淝水决战，不是更好吗？” 秦军内部讨论时，众将领都认为，坚守淝水，晋军不能过河。待后续大军抵达，即可彻底击溃晋军。因此不能接受晋军的建议。 但是，苻坚求胜心切，不同意众将领的意见，说：“我军只要稍稍后退，等晋军一半过河，一半还在渡河时，用精锐的骑兵冲杀上去，我军肯定能大获全胜！” 于是，秦军决定后退。苻坚没有料到，秦军是临时拼凑起来的，指挥不统一，一接到后退的命令，以为前方打了败仗，慌忙向后溃逃。谢玄见敌军溃退，指挥部下令快速渡河杀敌。秦军在溃退途中，丢弃了兵器和盔甲，一片混乱，自相践踏而死的不计其数。那些侥幸逃脱晋军追击的士兵，一路上听到呼呼的风声和鹤的鸣叫声，都以为晋军又追来了，于是不顾白天黑夜，拼命地奔逃。就这样，晋军取得了“淝水之战”的重大胜利。 “风声鹤唳”以后成为成语。唳，鸟叫。把风的响声、鹤的叫声，都当做敌人的呼喊声，疑心是追兵来了。形容惊慌失措，神经极度紧张。

问题一：请说出数据库对象具体有哪几个？ 数据库(database),表(table),视图(view),存储过程(proc),触发器(trigger),索引(index),事务(transaction) 问题二：sql server 2008的数据库对象有哪些 SQL Server数据库对象 SQL Server的数据库一共有11种对象， 包括关系图、 表、视图、存储过程、 用户、角色、规则、默认、用户定义的数据类型、 用户定义的函数、 全文目录。 关于这11种数据库对象， 可以在使用数据库的过程中逐步加深了解。 问题三：数据库中的对象是什么 存在以下对象： 表： 由行和列构成的 *** ，用来存储数据 数据类型： 定义列或变量的数据类型，SQL Server提供了系统数据类型，并允许用户自定义数据类型 视图 ：由表或其他视图导出的虚拟表 索引 ：为数据快速检索提供支持且可以保证数据唯一性的辅助数据结构 约束 ：用于为表中的列定义完整性的规则 默认值： 为列提供的缺省值 存储过程： 存放于服务器的预先编译好的一组T-SQL语句 触发器： 特殊的存储过程，当用户表中数据改变时，该存储过程被自动执行 问题四：数据库中项目，对象的定义是什么啊？急！！！！ 数据库中的对象： 表 数据库中的表与我们日常生活中使用的表格类似，它也是由行（Row） 和列（Column）组成的。列由同类的信息组成，每列又称为一个字段，每列的标题称为字段名。行包括了若干列信息项。一行数据称为一个或一条记录，它表达有一定意义的信息组合。一个数据库表由一条或多条记录组成，没有记录的表称为空表。每个表中通常都有一个主关键字，用于惟一地确定一条记录。 编辑本段索引 索引是根据指定的数据库表列建立起来的顺序。它提供了快速访问数据的途径，并且可监督表的数据，使其索引所指向的列中的数据不重复。如聚簇索引。 编辑本段视图 视图看上去同表似乎一模一样，具有一组命名的字段和数据项，但它其实是一个虚拟的表，在数据库中并不实际存在。视图是由查询数据库表产生的，它限制了用户能看到和修改的数据。由此可见，视图可以用来控制用户对数据的访问，并能简化数据的显示，即通过视图只显示那些需要的数据信息。 编辑本段图表 图表其实就是数据库表之间的关系示意图。利用它可以编辑表与表之间的关系。 编辑本段缺省值 缺省值是当在表中创建列或插入数据时，对没有指定其具体值的列或列数据项赋予事先设定好的值。 编辑本段规则 规则是对数据库表中数据信息的限制。它限定的是表的列。 编辑本段触发器 触发器由事件来触发，可以查询其他表，而且可以包含复杂的SQL语句。它们主要用于强制服从复杂的业务规则或要求。也可用于强制引用完整性，以便在多个表中添加、更新或删除行时，保留在这些表之间所定义的关系。 编辑本段语法 Create Trigger 触发器名称 on 表名 for （操作）（即insert，update，delete） as 执行行或者程序块 执行触发器 在对表做相应操做时触发 触发器是一个用户定义的海QL事务命令的 *** 。当对一个表进行插入、更改、删除时，这组命令就会自动执行。 编辑本段存储过程 create proc 存储过程名 参数1 参数类型 as declare 输出参数 输出参数类型 执行行或者程序块 执行存储过程 exec 存储过程名 存储过程是为完成特定的功能而汇集在一起的一组SQL 程序语句，经编译后存储在数据库中的SQL 程序。 编辑本段用户 所谓用户就是有权限访问数据库的人。 同时需要自己登陆账号和密码。用户分为：管理员用户和普通用户。前者可对数据库进行修改删除，后者只能进行阅读查看等操作。 编辑本段序列 序列定义存储在数据字典中，序列通过提供唯一数值的顺序表用于简化程序设计工作。 问题五：简述access2010数据库包括哪6大对象 表(Table) ――表是数据库的基本对象，是创建其他5种对象的基础。表由记录组成，记录由字段组成，表用来存贮数据库的数据，故又称数据表。 查询(Query)――查询可以按索引快速查找到需要的记录，按要求筛选记录并能连接若干个表的字段组成新表。 窗体(Form)――窗体提供了一种方便的浏览、输入及更改数据的窗口。还可以创建子窗体显示相关联的表的内容。窗体也称表单。 报表(Report)――报表的功能是将数据库中的数据分类汇总，然后打印出来，以便分析。 宏(Macro)――宏相当于DOS中的批处理，用来自动执行一系列操作。Access列出了一些常用的操作供用户选择，使用起来十分方便。 模块(Module)――模块的功能与宏类似，但它定义的操作比宏更精细和复杂，用户可以根据自己的需要编写程序。模块使用Visual Basic编程。 问题六：sql server 2008的数据库对象有哪些 SQL Server数据库对象 SQL Server的数据库一共有11种对象， 包括关系图、 表、视图、存储过程、 用户、角色、规则、默认、用户定义的数据类型、 用户定义的函数、 全文目录。 关于这11种数据库对象， 可以在使用数据库的过程中逐步加深了解。 问题七：数据库中对象有哪些特点 1. 数据的结构化 2. 数据的共享性 3. 数据的独立性 4. 数据的完整性 5. 数据的灵活性 6. 数据的安全性 问题八：面向对象数据库有哪些 baike.baidu/view/682410 这个问法感觉有点怪。你看下面向对像数据库的定义吧！ 问题九：对象型数据库是什么？它与面向关系型数据库的区别？ 关于面向对象数据库，网上一搜一大堆，我给你简明扼要的说一下。 面向对象数据库就是把数据以对象的形式组织起来，而不是像关系型数据库以表的形式来组织数据，并且根据需要也能提供ACID等事务特点。一开始的设计主要是要方便的配合面向对象编程语言的数据操作需要，渐渐的，成为了一种强大的数据库类型。 主耿区别：面向对象数据库可以处理比关系型数据库更复杂的数据类型以及复合数据类型，并建立相关索引；数据查询时，不需要表格的join操作，直接通过指针和索引查找数据；数据之间可以有继承关系；数据库模式和程序类定义模式吻合；等等等等 问题十：数据库包括那些数据对象以及功能 1、表：主要用于存储数据。为了保证数据的准确性，可以设置有效性、掩码等。为了数据安全和准确性期间，一般不建议让用户直接操作表，而是通过窗体来完成录入、删除或者修改等功能。 2、查询 主要用于提取数据。主要包括列举、统计、增减删改数据等功能。数据库的主要功能将由查询来完成，但同样由于上述的原因，一般也是建议通过窗体来完成的。 3、窗体 用户与程序的交互。通过对窗体上控件或菜单的操作，来完成数据的录入、修改和删除等工作。一方面窗体可以增加录入过程的趣味性，另一方面也保护了数据的完整性、准确性和安全性。 4、报表 主要用于展示数据。为了数据的便携，可以通过打印报表把数据展现出来并分发下去。此外，通过格式化，可以更加个性化地设计报表，在加强数据可读性的同时，可以使得报表更加美观。 5、页 主要用于数据共享。出于数据共享的目的，可以把数据库做成页，通过网页的形式分发给未装Access的用户来查看。 6、宏 用于自动化完成。大部分功能是可以通过宏的组合（即宏组）来完成的，例如多步运行的查询，组合成一个宏，而最后只需要执行一次宏即可完成所有查询，从而简化了工作。此外，窗体上大部分控件都是可以通过宏来完成的。在对代码仍不太熟悉的人来说，宏应该算是一个不错的选择。 7、模块 用于自定义函数，或个性化工具。通过对VBA代码的编译，模块可以实现以下几种功能：a、使用自定义公式。用户可以建立自定义公式并运用到查询当中。b、自定义函数。用户可以自定义函数，赋值后被窗体其它控件命令所调用（当然，函数也可以用宏来调用：RunCode）。c、操作其它命令。例如打开注册表写入注册信息、通过Shell函数打开一些文件或者程序。d、美观登录界面。例如建立无边框界面等等

各用人单位进行现场资格审查时，要根据公告的报名资格条件认真核对相关证件的原件和复印件，并保留复印件及考生的联系方式。现场资格审查后，招聘资格条件中有懂藏语(或藏语言文字、藏汉双语)要求的岗位，若需参加由省人社厅、省委组织部统一组织面试的，由用人单位及其主管部门及时自行通知考生并完成语言文字过关测试，测试合格的方可参加统一组织的面试。不参加统一面试的，由用人单位及其主管部门自行组织相关测试。扩展资料：注意事项：每位报考者只能报考一个岗位，报名与考试时使用的身份证件必须一致。应聘者要对填报信息的真实性、准确性负责，提供虚假错误加分信息的招聘者，取消招聘资格。凡因个人漏填加分信息而未享受加分政策的，不再加分。招聘者必须按要求如实填报本人信息，对伪造有关证件、材料，填报虚假信息隐瞒骗取考试资格的，一经查实，取消招聘资格。参考资料来源：百度百科-事业单位考试参考资料来源：百度百科-拟录用对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考核，并对应聘人员资格条件进行复查。考试由事业单位自行组织，也可以由政府人事行政部门、事业单位上级主管部门统一组织。政府人事行政部门所属考试服务机构和人才服务机构可受事业单位、政府人事行政部门或事业单位上级主管部门委托，为事业单位公开招聘人员提供服务。急需引进的高层次、短缺专业人才，具有高级专业技术职务或博士学位的人员，可以采取直接考核的方式招聘。对通过考试的应聘人员，用人单位应组织对其思想政治表现、道德品质、业务能力、工作实绩等情况进行考核，并对应聘人员资格条件进行复查。

什么叫形象思维？简单地说，“形象思维是依靠形象材料的意识领会得到理解的思维。”从信息加工角度说，可以理解为主体运用表象、直感、想象等形式，对研究对象的有关形象信息，以及贮存在大脑里的形象信息进行加工（分析、比较、整合、转化等），从而从形象上认识和把握研究对象的本质和规律。 形象思维与抽象（逻辑）思维是两种基本的思维形态，过去人们曾把它们分别划归为不同的类别，认为“……科学家用概念来思考，而艺术家则用形象来思考。”这是一种误解。其实，形象思维并不仅仅属于艺术家，它也是科学家进行科学发现和创造的一种重要的思维形式。例如，物理学中所有的形象模型，像电力线、磁力线、原子结构的汤姆生枣糕模型或卢瑟福小太阳系模型，都是物理学家抽象思维和形象思维结合的产物。爱因斯坦是一个具有极其深刻的逻辑思维能力的大师，但他却反对把逻辑方法视为唯一的科学方法，他十分善于发挥形象思维的自由创造力，他所构思的种种理想化实验就是运用形象思维的典型范例。这些理想化实验并不是对具体的事例运用抽象化的方法，舍弃现象，抽取本质，而是运用形象思维的方法，将表现一般、本质的现象加以保留，并使之得到集中和强化。例如，爱因斯坦著名的广义相对论的创立实际上就是起源于一个自由的想象。一天，爱因斯坦正坐在伯尔尼专利局的椅子上，突然想到，如果一个人自由下落，他是会感觉不到他的体重的。爱因斯坦说，这个简单的理想实验“对我影响至深，竟把我引向引力理论”。 形象思维的基本特点是： （一）形象性 形象性是形象思维最基本的特点。形象思维所反映的对象是事物的形象，思维形式是意象、直感、想象等形象性的观念，其表达的工具和手段是能为感官所感知的图形、图象、图式和形象性的符号。形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。 （二）非逻辑性 形象思维不像抽象（逻辑）思维那样，对信息的加工一步一步、首尾相接地、线性地进行，而是可以调用许多形象性材料，一下子合在一起形成新的形象，或由一个形象跳跃到另一个形象。它对信息的加工过程不是系列加工，而是平行加工，是面性的或立体性的。它可以使思维主体迅速从整体上把握住问题。形象思维是或然性或似真性的思维，思维的结果有待于逻辑的证明或实践的检验。 （三）粗略性 形象思维对问题的反映是粗线条的反映，对问题的把握是大体上的把握，对问题的分析是定性的或半定量的。所以，形象思维通常用于问题的定性分析。抽象思维可以给出精确的数量关系，所以，在实际的思维活动中，往往需要将抽象思维与形象思维巧妙结合，协同使用。 （四）想象性 想象是思维主体运用已有的形象形成新形象的过程。形象思维并不满足于对已有形象的再现，它更致力于追求对已有形象的加工，而获得新形象产品的输出。所以，形象性使形象思维具有创造性的优点。这也说明了一个道理；富有创造力的人通常都具有极强的想象力。 二、形象思维在物理解题中的作用 如前所述，抽象思维与形象思维是两种基本的思维方式，人类从事各种活动，往往需要对两种思维方式协同使用，对于物理解题活动来说。亦是如此，专家的大脑中有着丰富的形象贮备，在解决物理问题时，他们总是先根据问题情景构建出清晰的物理图象；尽可能利用图形来反映物理状态、物理过程及有关物理量的关系；善于在头脑中对有关形象进行分析、比较、类比、整合；想象可能发生的情景。所以，专家往往对问题的形象有着较强的直感能力。而一般人的大脑中，形象的贮备相对贫乏，他们在解决物理问题时，不善于从形象上去把握问题；一接触到问题，就企图立即建立有关的求解方程，其结果往往是欲速则不达。那么，在物理解题中，形象思维究竟能起到哪些积极的作用呢？ （一）表征作用 认知心理学家将信息在头脑中的呈现方式统称为表征，认为表征是影响问题解决的重要因素。在物理解题中，形象思维是形成表征的重要思维方式。由于形象思维的形象性和整体性，使主体容易对问题的实质和解题的关键产生直感，从而触发出创造性解决问题的方案。比如： 例1A、B两站相距60千米，A站每隔10分钟向B站开出一辆汽车，汽车的速度为60千米／小时。现有一辆汽车从B站向A站开出，速度也是60千米／小时。问从B站开出的汽车在途中将会与从A站开出的几辆汽车相遇？（设B站的汽车开出时，A站恰好有一辆汽车开出。） 对本题，我们可以用如图1位移图线来直观地表征，由图线（相交点）可知，B站开出的汽车将与A站开出的11辆汽车相遇。我们还可以用如图2的图形来表征，即B站的汽车b刚开出时，A、B之间已有5辆汽车，同时有一辆汽车a刚从A站开出。这样，b将在A、B的中点与a相遇。可见，在前半段路程上，b车将与A站开出的6辆汽车相遇。同理可知，在后半段路程上，b车也将与A站开出的6辆汽车相遇。除去在A站遇到的一辆，可知b车在途中将与A站开出的11辆汽车相遇。 （二）先导作用 在求解物理问题时，主体运用形象思维对与问题相关的各种情景展开广泛的联想，提出有意义的猜想，这可以为问题的分析和推理的进行大致指明方向，避免解题陷入盲目的境地比如： 例2、水平桌面上有一叠圆形金属片，摆放形状如图3。最下面的一块重为G，面积为S／2，它相邻的上面一块金属片重为G／2、面积为S／2，以此类推，金属片的重量和面积均逐渐减半，一直叠下去。则自下而上三块金属片，每块金属片上表面受到的压强之比p1：p2：p3多大？桌面受到的压强多大？ 本题乍看上去似乎很难求解，为此我们先从形象上做如下的考虑：将各金属片的形状转化为一系列的矩形，并自下向上按1、2、3……编号，如图4所示。由图可见，第1片以上的各片的总面积等于第1片的面积；第2片以上的各片的总面积等于第2片的面积……以此类推。根据题意，可知重力的关系也是如此。所以，第1、2、3金属片上表面受到的压强之比为1：1：1。桌面受到的压强为P＝F／S＝2G／S。 （三）支持作用 物理解题需要严谨的推理运算，形象思维可以为这种逻辑推理提供强有力的支持。运用形象思维，可以使主体头脑中建立起一幅生动清晰的物理图象，这是抽象思维得以顺利进行的基础。例如，当呈现问题：“三个共点力，大小分别为3牛、4牛、8牛，它们的合力能否为零”时，我们的头脑里通常出现一个示意的三角形。借助这个三角形，再分析它的三条边是否可能分别是3、4、8，然后作出判断。 三、物理解题中形象思维的基本形式 （一）意象 意象是人脑再现出来的某个事物的写意的形象，它既可以是由若干个同类事物的形象概括出来而得到的观念性的形象，也可以是被模式化了的某个事物的基本形象、由感性认识所获得的各种形象信息经过一般化和典型化，便可成为意象而贮存在主体的大脑中及进行进一步的加工。意象相当于抽象思维中的概念，是形象思维的基本元素。爱因斯坦说：“在我的思维机构中，书面的或口头的文字似乎不起任何作用。作为思维元素的心理的东西是一些记号和有一定明晰程度的意象，它们可以由我‘随意"地再生和组合。……这种组合活动似乎是创造性思维的主要形式。它进行在可以传送给别人的、由文字或别的记号建立起来的任何逻辑结构之前。上述的这些元素就我来说是视觉的，有时也有动觉的。通用的文字或其他记号只有在第二阶段才能很费劲地找出来。” 对于物理解题来说，主体完善的意象系统是极其重要的因素。例如问题：图5所示，在半圆形支架上，用两根长为半径的细线1、2悬挂着重为G的小球。现让A端固定不动，让B端逐渐沿圆形支架逐渐向上滑动，使线2从水平状态逐渐变为竖直状态。判断这一过程中，两根细线拉力的变化情况。我们头脑中出现的是与问题相关的矢量示意图，如图6所示，线B端的滑动表现为图中矢量T2的道时针向的转动。由图可见，这一过程中，细线1的拉力T2将逐渐变小，细线2的拉力T2将先变小，后变大。当两线相互垂直时，拉力T2最小；当细线2处于竖直状态时，拉力T2＝G。 除了图形意象，物理意象还包括图式意象，如数学符号、公式、图表等形象性材料，都可以成为图式意象的载体。比如： 例3一长列火车依惯性驶向倾角为a的小山上，当列车完全停下时，列车一部分在山上（如图7）。试求列车从开始上山到停下来所经历的时间。列车全长为L，摩擦不计。 对本题，设整列车的质量为M，列车山上部分长为x，质量为Mx／L。选择山基为x轴坐标之原点，方向沿山坡向上。根据牛顿第二定律，可得列车受到的合力为 当得到上式时，如果主体的头脑里能出现简谐振动判别式F—X的图式意象，便可确认这是周期为的简谐振动方程，于是感悟到列车从开始上山到停下来的时间等于振动周期的1／4，即。 （二）直感 直感是运用意象对具体形象的直接判断和感知。直感的实质就是用具有普遍性和典型性意义的意象去对照当前问题中有关事物的具体形象，从而使主体对当前问题的模式作出判断，迅速确定解题思维的方向和途径。比如： 例4 如图8所示，有一聚光束穿过一遮光板的圆孔后会聚于板后10厘米处的a处，若在圆孔内嵌入一块凸透镜，则光束将会聚于板后5厘米的b点处，求该凸透镜的焦距。 在图8中，设想有一点光源放在b点，则据光路可逆，可知它将在a处成一虚像。由此可直感到本题实质上是已知物距U＝5厘米，像距V＝－10厘米，求凸透镜焦距的问题。于是据透镜成像公式，即得 像这种用普遍形象（称为类象）的特征去比较具体对象（称为个象）的形象，根据形象特征整合的相似性来判别个象是否与类象同质的思维形式，我们称为形象识别直感，它主要表现为对各种形象在变式情况下的再认，以及在复合、综合形态下的分解辨认。 例5 如图9甲所示，在离地面高为h，离竖直墙的水平距离为山处，有一个弹性小球以初速度V0向墙水平抛出，与墙发生弹性碰撞后落到地面上。试求落地点与墙的距离S2（设球与墙碰撞时动能没有损失）。 本题小球的运动过程可分两段，其轨迹分别是AB和BC，AB段是平抛运动，BC段是斜下抛运动。将平抛运动补全，要得完整轨迹ABD（如图乙所示）。这一直感启示我们：将BC以墙为轴转过去180o，可能正好与BD重合。利用弹性碰撞规律，我们容易证明这一点。于时所求的S2为 如上利用已有意象模式，对新形象进行补形，将局部形象纳入整体形象之中的思维主动脉式，称为模式补形直感，它在形象思维中具有极为重要的竟义。正如美国哲学家鲁首夫、阿恩海姆在《视觉思维》一书中所写的：“把不完整的东西补足，乃是理性能力的一个最基本的本领。” 例6有两条船甲、乙在河中相向行驶，甲顺流而下，相对于水流的速度为v1，乙逆流而上，相对于水流的速度为v2,且v1>v2。当两船相遇时，有一顺流而漂的竹筏正好在两船边上。再行驶一段时间后，两只船同时掉头返回行驶，而两船相对于水流的速度不变。问哪一只船先遇到竹筏？ 对本题，我们联想起另一个相似的情景：有两人在行驶的更车的过道上相向而行，两个行走的速度不同，到了某座位边两个相遇。再行走一段时间，两人同时返回以原来的速度行走，那么两人必在原来的座位边相遇。将两种情景进行类比：人相当于船，行驶的列车相当于水流，座位相当于竹筏，我们便可判得原题中两船将同时与竹筏相遇。 像这种通过比较新形象与已有意象的相似性，使新形象与已有意象系统相联结的思维方式称为形象相似直感。物理解题中对问题的变更和转化往往有赖于这种直感。 （三）想象 想象是头脑中对已有意象经过结合和改造产生新的意象的思维过程，它是最有创造性意义的形象思维的形式。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。”科学的想象是对已有意象的一系列直感的联结。在物理解题中，空间形象的想象，物理图象的想象，特殊状态和理想状态的想象，假设情景的想象等等，都是解题思维中极其重要的因素。比如： 例7从某一高度以相同的速度V0，将一把弹子向各个方向撒出去。试说明各弹子均为空中的任意时刻，所有弹子位于怎样的一个曲面上？（不计空气阻力） 对本题，先设想如果所有弹子的初速均为零，则它们将同时沿同一直线做自由落体运动；再设想弹子抛出时，重力突然失去，则弹子将沿不同方向做匀速直线运动，各弹子将处于同一个半径均匀增大的球面上。由此可想象到，本题中，弹子将处在一个半径R＝V0t（随时间均匀增大），球心做自由落体运动的球面上。 四、如何培养形象思维能力 现代科学表明：人的大脑可分为左右两个半球，左半球主管语言、逻辑数字的运算加工，而右半球则主管音乐、美术、空间的知觉辨认。从思维角度看，即人的左脑主管抽象思维，而右脑则主管形象思维。人的思维活动往往是通过左、右脑机能的“谐振”来完成的。教育的根本目的，在于最大限度地开发学生大脑的功能，培养能力。这里所说的大脑的功能应既包括左脑的功能，也包括右脑的功能；这里所说的能力理应既包括抽象思维能力，也包括形象思维能力。在以往的中学物理教学中，我们十分重视基本概念、基本规律和逻辑推理能力的培养，这完全是正确的。但是，应当看到，相对而言，我们对形象思维能力的培养，却重视得不够。这不但使学生的思维结构得不到完善，同时因为抽象思维缺乏形象的有力“支持”，所以也在一定程度上影响了抽象思维能力的培养。那么，在物理教学中，应当如何有效地培养学生的形象思维能力呢？ （一）增加形象贮备 根据马克思主义认识论，人的思维（即理性认识）是建立在感性认识的基础上的，抽象思维是如此，形象思维也是如此。作为形象思维生动性的形象的东西，并不是主体的头脑中凭空臆造出来的。它根源于现实中的东西。离开了感性认识，形象思维便成为无源之水，无本之木。因此，应当重视向学生呈现丰富的感性材料，要重视实验，充分运用电化教具和图表、模型等直观手段，要善于用形象说话，用生动的比喻和类比使抽象的概念形象化。 （二）强化想象训练 想象是最富有意义的形象思维形式，要有意识地对学生进行强化训练。如教过重力后，可让学生想象“假如突然失去重力”后的情景；教过摩擦力后，让学生想象“毫无摩擦的世界”；教过圆周运动、万有引力后让学生想象“假如地球突然停止转动”或“地球自转速度加大后的情景；等等。 （三）重视定性分析 形象思维是对问题整体、概略和方向性的把握，重视对问题的定性分析有助于形象思维能力的培养。当呈现问题时，应引导学生通过对问题信息的知觉，想象问题情景，构建典型形象，揣测物理变化的趋势。同时在纸上画示意图、受力图、光路图、电路图等，使学生在头脑里建立起清晰的物理图象，然后再运用物理规律进行推理和演算，得出定量的结论。 （四）提倡数形结合 在物理解题中，要提倡数与形的协同运用，善于将文字信息转化为图形信息，将物理变化规律用图象来表达，揭示数与形的对应关系，运用图象这一直观工具求解抽象的物理问题。

资金缺乏，农业生产经验和技术薄弱。东盟十国家，大部分国家经济不发达，工业基础薄弱。又处在热带地理位置，大部分国家农业文化、经营规模、耕作制度等方面远远落后。东南亚国家联盟是集合东南亚区域国家的一个政府性国际组织，于1967年8月8日成立于泰国曼谷。东盟是亚洲第三大经济体和世界第六大经济体。总面积约449万平方公里，人口6.6亿。东盟十国：印度尼西亚、马来西亚、菲律宾、泰国、新加坡、文莱、越南、老挝、缅甸、柬埔寨。总部在印尼雅加达东盟是东南亚国家联盟。

大学学生会主要是旨在促进学生德、智、体全面发展，团结和引导学生成为热爱祖国、符合中国特色社会主义现代化建设要求的合格人才。它是学校的组织结构之一。学生社团是学校与学生之间的桥梁和纽带。学生自觉接受学生会的领导、监督和检查，积极支持学生会的工作。学生会通常有以下具体部门：1、秘书处：负责对学生会各部门进行监督检查;负责组织学生会会议。2、学习部：负责监督各班学习情况，举办学习竞赛等大型活动，配合班主任做好学生工作。3、宣传政策部：专门负责学校各项活动的宣传，发放海报，查看班级黑板报，评分。4、电化教育部：电化教师帮助教师管理课堂上的电化教育设备，熟悉各种电化教育设备的结构、性能和使用方法，能够随时为教学活动和其他教育活动提供服务。负责检查、汇总、打印各部门信息。5、文艺部：举办学校文艺演出，如元旦晚会、联欢会、元旦演出等。6、体育部：评估每节课的广播体操成绩，开展学校运动会、篮球赛等体育活动。

帮助网络信息犯罪活动罪情节轻微，并且主动退陪受害者的钱，检查院有可能不会起诉。帮信罪检察机关不起诉的规则：一、行为人客观上有买卡行为，但是主观上没有帮助他人犯罪的故意，主客观不一致，不构成犯罪；二、行为人犯罪情节轻微，认罪认罚，具有自首情节，且系在校学生；三、行为人犯罪情节轻微，具有自首情节，到案后认罪认罚，检察院做出不起诉；四、行为人犯罪情节轻微，并且是初犯、偶犯，案发后主动退出违法所得，自愿认罪认罚五、检察院认为行为人犯罪情节轻微，而做出不起诉决定；六、行为人参与时间短，涉及支付结算的金额较少，且归案后认罪认罚，犯罪情节轻微，故对行为人做出不起诉决定；七、行为人犯罪情节轻微，且认罪认罚，检察院依法作出不起诉决定；八、行为人犯罪情节轻微，认罪认罚，主动上交违法以及坦白等情节；法律依据《刑法》第二百八十七条之二 帮助信息网络犯罪活动罪明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。单位犯前款罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照第一款的规定处罚。有前两款行为，同时构成其他犯罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。