对外汉语专业就业前景如何

1、对外汉语专业是教育部在全国设立的培养对外汉语事业专门人才的本科专业。 2、1981年，对外汉语专业率先在全国招收了第一届本科学生。 3、本专业仍旧是全国唯一的连续大规模招收对外汉语本科学生的专业。 4、在过去的20年中，对外汉语本科专业为全国50多所高校输送了大量的对外汉语专业人才，为国家的对外汉语教育事业做出了贡献。对外汉语专业主要招收中国本科生，学制四年，培养具有汉语言文学、文化和外语知识、技能，并掌握一定语言教学理论、技能的对外汉语教学师资及从事外事工作和其他工作的专门人才。 5、对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。 6、较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。 7、对外汉语专业在2013年国家专业目录中合并入汉语国际教育专业。

对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。 对外汉语专业是什么类别的 对外汉语专业目前叫做汉语国际教育专业，汉语国际教育专业属于文学类。 对外汉语专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力 ： 1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学； 3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力； 4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力； 5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力； 6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。 7. 学生要参加普通话水平测试，最低普通话水平要求为二级甲等。 对外汉语就业方向有哪些 1、可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作。 现在全球范围内与汉语热相对应的却是国际汉语教师荒。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。这些对汉语学习的强劲需求,对于对外汉语专业人才来说,是难得的发展机遇。 2、从事对外交流事业。 以北语的毕业生为例,近几年不少毕业生进入到了外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。 3、进入外资企业从事文秘及其他工作。 4、在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。 5、出国留学做对外汉语教师。 对广大的出国留学和移民人员来说,对外汉语教师这一职业既延伸了专业能力、又拓宽了就业领域,无疑是在国外勤工助学、全职工作的的选择。目前在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家,对外汉语教师的需求可谓供不应求。——对外汉语教师已经成为出国工作、留学、移民无上光荣令人羡慕的高收入职业,并且已经成为华人在海外生存的白金职业。 6、从事其他涉外行业的工作。 另外,对外汉语专业毕业生也可以在广泛的专业领域继续深造。 对外汉语专业学生毕业后可在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作。 对外汉语专业就业岗位包括:对外汉语教师、赴韩国中文 英文教师、汉语教师 中文教师、兼职对外汉语教师、中文教师、韩国对外汉语在线，对外汉语老师、赴韩汉语教师、高薪诚聘对外汉语教师、对外汉语培训师、课程顾问、招聘兼职对外汉语老师、兼职对外汉语老师等等。

对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义 　　对外汉语教学是一门对教师素质及能力要求非常高的职业!从学习者学历教育程度来看：持有本科学历文凭的学习者占到50%以上，持有硕士学历文凭的占到30%左右，另外有近5%的学习者拥有博士学位。同时，有近20%以上的学习者有多年海外留学经历。70%以上学员能熟练掌握一门外语，还有不少学员掌握多门语言。下面是我为大家带来的对外汉语专业就业前景分析及对外汉语教学的意义的知识，欢迎阅读。 　　1、首先，从当前的就业形势来看 　　大学生就业难不仅对外汉语专业，是在任何专业都存在的普遍的现象。据有关部门调查显示，大学生求职中遇到的困难是“缺乏工作经验”，占63%。我国的教育体制多年来按照一种模式培养人才，专业设置脱离社会需求，不注重学生实际能力的培养。大学生有的是专业知识，缺的"是良好心理素质、礼仪和法律观念，有人说：大学里有的是教授，缺的是“教练”。我觉得很中肯! 　　第二，从国内对外汉语的市场需求来看 　　中国作为世界贸易大国、第二经济大国，当今我国的外国人入境规模已经相当可观。据公安部出入境管理局新的统计数据，2012年，外国人出入出境共计5435。15万人次，同比增长0。35%。其中入境2719。15万人次，同比增长0。23%。另据第六次人口普查结果报告显示，到2010年11月1日，我们国家常住外籍人士已超过60万。教育部公布的2011年全国来华留学生数据显示，到2011年，全年在华学习的外国留学人员总数突破29万人，同比增长10。38%。可以说，中国境内的学习、生活和工作外国人数量在逐年递增，国内汉语学习市场需求也在稳步上升。 　　第三，从全世界汉语学习需求市场角度分析 　　根据国家教育部门的统计，目前海外有1亿多人在学习汉语，许多国家学习汉语的人数以50%甚至更高幅度在增长。业内有专家预测，到2013年底海外学汉语的人数将达1.5亿。据国家“汉办”统计，全球汉语教师缺口量已逾500万人。 　　因此，从上面的数据来看，对外汉语一直是处于“供少于求”的状态，从总体来看，我想未来至少20年以内，对外汉语不会存在就业难的问题。 　　2、对外汉语教学的意义 　　语言是人类最主要的交际工具。使用本族语的各国内部是这样，作为国际交流媒介的“外国语”也是这样。在当今这个变得越来越小的世界上，各种语言的使用范围，常常跟一个国家、民族的国际地位密切相关。因此，世界上很多国家都非常重视向世界推广自己的语言，以增进与其他国家的了解和各方面的交流。对外汉语教学事业的作用，也在于此。 　　对外汉语教学具有鲜明的跨文化、跨语境的特色，对于母语为非汉语的教学对象而言，汉语是一种异质文化，学习者的母语文化与汉语文化之间存在着两种文化系统的差异，所以来琼的外籍人士，在学习与使用汉语的过程中始终伴随着由母语语境向汉语语境的迁移，也即跨文化交际的实现。 　　汉语日受国际社会的重视，依赖于我国经济的发展和国际地位的提高;反过来，汉语的推广又成为世界了解中国，增进我国与国际社会联系的重要纽带。毫无疑问，培养更多的真正了解中国的国际友人，对21世纪中国与世界的交往必然会起到积极的作用。另一方面，随着来国内各高等院校学汉语的外国学生日益增多，对外汉语教学已经形成了相当的规模，逐步发展为我国高等教育的一个日益受到重视的领域，成为我国教育走向世界的一条渠道。建立一个高水平的对外汉语教学学科，无疑将有利于提高我国教育在世界上的声誉。 ;

1、中文系基础课程。例如现代汉语、古代汉语、语言学纲要这三门语言类基础课程，还有中国近代文学、现当代文学，外国文学，有的学校也会涉及到中国古代文学。另外就是写作、普通话之类。 2、外语。一般的学校都会开设两门甚至两门以上的第二外语课程，要求学生从中选择一门学习，有的学校会要求学生学习两门甚至更多的第二外语。这里所说的第二外语就是除了英语以外的语言——例如法语、德语、西班牙语、葡萄牙语、日语等等。专门的英语课程一般以读写为主，当然也会开设大学英语。 3、教学课程。例如教育学、教育心理学、言语交际学、对外汉语教学概论、对外汉语教学语法、中国文化概论、欧美文化之类的。这些课程是锻炼学生教学水平的。

对外汉语学院 　　上海师范大学对外汉语学院的办学理念是：立足学科建设，深化内涵发展；实现中外互动，提高办学层次；增强服务功能，扩大学校影响。 　　为了实现总体办学理念，学院提出以下具体目标：（1）继承传统，提升内涵。确立对外汉语学科在上海乃至全国的地位。（2）扩大生源，提高质量。确保在上海高校中的办学层次和规模。（3）立足上海，服务社会。提升学校在上海、全国和海外的影响。 　　对外汉语学院现有教职工37人，其中教授5人，副教授8人，博士生导师4人，硕士生导师13人，具有博士学位和硕士学位的教师占教师总数的90％以上。学院下设对外汉语系（对外汉语本科专业，招收对象为中国高中毕业生或留学生）、汉语进修系（含短期汉语进修、汉语言长期生、专业学习预备汉语教育等）、汉语言系（汉语言和中国语言文化本科专业，招收对象为留学生）、应用语言学研究所、华文教育基地、《对外汉语研究》我部等教学科研机构。 　　对外汉语学院拥有语言学及应用语言学博士点和硕士点，设有对外汉语教学、对外汉语语法与词汇、对外汉语教材与教法研究、语法理论与应用、汉文化与对外汉语教学、计算语言学与理论语言学、华文教学等研究生培养方向，现有200余名在读博士生、硕士生（包括外国研究生）。 　　对外汉语学院"对外汉语"学科被批准为上海市重点学科（第二期）之"特色学科"，学科建设期间（2005-2008），在研科研项目10多项，完成国家重大研究项目"HSK（旅游）"的研发，完成上海哲社项目、国家汉办规划项目、国家汉办工具书项目、上海市曙光计划项目多项。2007年12月，对外汉语学院应用语言学研究所被批准为上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地。 　　对外汉语学院是国家汉语水平考试委员会（汉考委）认定的汉语水平考试HSK（初中等）和HSK（高等）考点，学院也是汉考委HSK（旅游）的研发单位。截至2008年12月，已有4000多名外籍考生在对外汉语学院参加了各个等级的汉语水平考试。 　　对外汉语学院建有资料中心和语言实验室，拥有中外文图书和杂志2万多册，拥有各类计算机100多台。学院现有千余名留学生和数百名中国学生，中外学生共处一个学院，有利于营造双（多）语双（多）文化的学习氛围，为对外汉语专业的本科生和研究生提供了便利和直接的见习、实习场所。 　　对外汉语专业 　　(四年制本科列入第一批招生) 　　对外汉语学院在对外汉语专业本科生教育上提出"树品行，上品位，创品牌"的培养目标。本专业主要为多种层次的对外汉语教学工作、对外汉语管理工作和各种涉外工作（如涉外文秘、涉外管理及外事、外贸等）培养复合型、实用型的新型人才。在课程建设上，立足于"厚基础，宽口径"，强化专业基础课，拓展第一外语和第二外语等素质技能课，使课程设置更加符合培养目标和社会需求。"现代汉语"、"对外汉语教学语法"和"跨文化语言交际"被评为上海市精品课程；"现代汉语"、"跨文化交际概论"、"中外文化交流史"被评为上海市重点建设课程；"对外汉语专业课程建设"获上海师范大学教学成果一等奖。本院是全国首批对外汉语专业本科系列教材的编写组织单位之一。本专业强化"双（多）语"、"双（多）文化"教学，课程设置新颖实用，除必修的公共课外，将分出对外汉语专业基础课、对外汉语专业素质课、外语能力课（包括英语及韩语的听、说、读、写、译能力，占全部课程和学分的40％）、计算机应用技术（如计算机教辅技术、课件制作、电子商务、办公自动化）等四个课程板块，以培养学生良好的综合素质，具备扎实的对外汉语专业知识和中外语言文化知识，达到专业外语水平，能熟练地使用计算机从事对外汉语教学、管理及其他涉外工作。 　　学院依托语言学及应用语言学专业硕士点和博士点，师资力量雄厚，多数是对外汉语教学的专业教师，对外汉语教学和研究的海内外知名专家（如范开泰教授、齐沪扬教授、陈昌来教授、吴为善教授、王澧华教授等）都直接参与本专业的教学和培养工作。学院积极指导本科生从事科学研究，撰写学术论文，主持和参与科研项目，创造条件赴海外实习和交流访问。学院出台政策鼓励和指导本科生考研，学生的报考率列全校各学院前列。在学风建设上为本科生配备有经验的指导教师，实行导生制，全方位地指导本科生成长、成才。 　　学院突出专业特点，依托留学生和研究生教育优势，在本科生教育上充分发挥中（中国学生）外（留学生）互动、研（研究生）本（本科生）互动的优势，促进本科生和留学生、研究生之间的多向交流，构建多语多文化培养氛围。学院的千余名外国留学生和几十个各层次的留学生教学班，为本专业的学生见习和实习提供了直接的便利。这种中外互动、研本互动的办学模式为学生的全面就业和进一步深造创造了广阔空间。 　　就业方向：在各类高校、中等学校及语言培训机构从事对外汉语教学和管理工作；各类企、事业单位从事涉外管理工作。 　　招收学生类型：本专业招收文科学生。 　　专业要求：需英语口试，成绩≥C级。 　　咨询电话：6432218664328688

外国汉语教师，外国企业翻译等等

没有官方排名 只有行里一些人的意见山东的肯定会选北方吧北方这专业比较强的是北京 这个专业排名在前面的有（不分先后）北京大学 北京语言大学 北京师范大学 人民大学 北京外国语大学 中国传媒 首都师范另外个人意见 如果本科上不了这些学校 本科毕业就找对口的工作是很难很难的如果上不了这些学校 还是坚持要上其他学校的这个专业 就要做好从大一开始努力学习争取考研到那些名牌的准备

嗯 不过一个应该是读研的时候的对外汉语专业吧

对外汉语专业大学排名 学校名称1 北京语言大学2 南京大学3 北京大学4 北京师范大学5 北京外国语大学6 上海外国语大学7 华东师范大学8 南开大学9 武汉大学10 中国传媒大学11 华中科技大学12 北京第二外国语学院13 武汉理工大学14 西南大学15 华侨大学16 湖南师范大学17 西南交通大学18 山东大学威海分校19 湖北大学20 陕西师范大学21 海南大学22 中南民族大学23 南京信息工程大学24 西安外国语大学25 长春理工大学26 浙江师范大学27 天津外国语大学28 大连外国语大学29 西南民族大学30 山西大学31 厦门理工学院32 武汉工程大学33 湖北工业大学34 湖南科技大学35 烟台大学36 闽江学院37 海南师范大学38 华北科技学院39 三峡大学40 嘉兴学院41 湖北师范学院42 华北水利水电大学43 成都学院44 宜宾学院45 西华师范大学46 韩山师范学院47 广西科技大学48 湖北第二师范学院49 西北民族大学50 长春师范大学51 琼州学院52 河南科技大学53 齐齐哈尔大学54 兰州交通大学55 枣庄学院56 陕西理工学院57 湖北文理学院58 内蒙古民族大学59 淮北师范大学60 黄冈师范学院61 湖北工程学院62 通化师范学院63 鞍山师范学院64 湖北科技学院65 郑州轻工业学院

好专业，学成了能当文学家。

对外汉语专业美国留学可以选择的专业：1、Linguistics系别下的Chinese或English2、教育学3、International STUdies and affairs中有关语言文化的方向4、East Asia Studies, East Asian LangUAges and LITerature

有两个值得考的证书，一个是中外语言交流合作中心《国际中文教师证书》（CTCSOL），另一个是中国文化信息协会汉语推广工作委员会《国际中文教师培训证书》。如果是对外汉语相关专业，并且英文水平较好，想参加中文教师志愿者和公派教师选拔，可以考中外语言交流合作中心的证书，要求是本科以上学历；如果你是非相关专业，还想从事对外汉语相关工作，建议考《国际中文教师培训证书》，作为考察应试者是否具备国际中文教师的专业能力，和汉语教学机构选拔师资的重要参考依据，且证书正规性和权威性都有保障；平时的学习时间不多，也不出国的话就很适合；语合中心颁发的证书有效期只有五年，之后需要继续教育重新注册，还是比较耗时耗力的。百度上面有这方面的信息。

汉语国际教育专业毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究，在中小学、教育机构从事语文教学工作，在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作，以及外交、外事、外贸、中外文化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能力的工作。 汉语国际教育专业就业方向 1、对外汉语教育 想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。 2、语文教学 相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。汉语国际教育专业学生可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。 3、新媒体运营、编辑 在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。 4、公务员 汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。 汉语国际教育专业 汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。 汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双浯知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践型专门人才。

还可以

南师，上外 浙大，厦大都可以

那就选对外汉语吧 汉语言文学培养的相当于初高中的语文老师 相对来说还是对外汉语较为开放一点 或许对你以后的工作会有帮助！

外汉语硕士与汉语国际教育硕士区别：对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，比较注重理论研究，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业各学校主要培养应用型人才。具体区别如下。1、培养目标不同 汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。2、培养方式不同对外汉语专业研究生都有导师，而汉语国际教育硕士根据学校的不同，有的学校也给学生安排的有导师，但是大部分是没有导师的。对外汉语主要注重理论学习，实习方式多样化；而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。3、培养年限不同对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。4、招生人数不同对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。5、公费自费问题对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助，还有工资。需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。6、对外汉语专业的误解再来说一下为什么对外汉语专业不是简单地等于“外语+汉语”。对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。

对外汉语专业 百科内容来自于:业务培养目标是本专业注重汉英(或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整)双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。业务培养业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解；2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学；3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力；5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力；6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。主干课程：主干学科：中国语言文学、外国语言文学主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。望采纳~

属于相近专业，

一 对外汉语需要学习什么课程 对外汉语专业的课程设置一般包括语言学、文学、对外汉语教学三大块，第一块比回如现代汉语、答古代汉语、语言学概论、语法研究、词汇研究、方言研究等等，第二块比如中国古代文学史、现当代文学史等等，第三块比如对外汉语教学概论、第二语言习得概论、语言测试概论、教学法等等。除了这三大块，还包括外语、政治，以及中国历史、中国文化等零散课程。 二 对外汉语专业课程 现代汉语 古代汉语 语言学概论 文学史（古代、现当代、外国） 对外汉语教学概论 国外汉学史 西方文明史 英语 三 对外汉语专业的课程包括哪些 对外汉语专业抄的课程包括：现代汉袭语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、英语写作、中国文化史纲、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学等。 四 对外汉语专业都学哪些专业课程 现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等等，对外汉语教师所需要掌握的只是是很全面的，但是最主要的是要持有对外汉语教师资格证才可以任职。 我们提供的是国家汉办国际汉语教师资格证考试，中国人力资源和社会保障部国家职业对外汉语教师资格证书以及国际认证协会国际注册汉语教师资格证书三证唯一联考机构，两证承诺一站式就业，助您后顾 无忧！ 五 对外汉语专业有哪些课程 文化学 心理学 教育学 语言学都要有涉及，但什么都学不精。 工作的话 可以回去当中学老师。。 基本找不到对口工作。。 六 大学“对外汉语”专业一般学些什么 对外汉语是以其他语言为母语的国家或民族的人为对象的汉语教学。也称为汉语作为外语教学或者汉语作为第二语言教学。相应专业为高等院校培养具有较高外语文化修养且能以外语为工作语言的汉语和中国文化教师，为旅游和各类涉外部门培养导游和翻译人才。 专业培养目标 本专业注重汉英（或另一种外语或少数民族语言，则以下有关用语作相应调整）双语教学，培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语专门人才；以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 专业培养要求 本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解 2掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学 3具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力 4有较全面的英语听、说、读、写、译的能力 5了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力 6了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。 主干课程 主干学科：中国语言文学、外国语言文学 主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等、计算机辅助教学。 主要实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。 修业年限：四年 授予学位：文学学士 相近专业：汉语言文学 汉语言 中国少数民族语言文学 古典文献中国语言文化应用语言学 华文教育 文秘 七 请问对外汉语专业课程英文名称 语言学概论 general liguistic 对外汉语教学概论 对外汉语教学法 现代汉语 古代汉语 古代文学作品选 现当代文学作品选 外国文学作品选 英汉翻译 English Translation 英语写作 English writing 八 北京语言大学对外汉语专业都学哪些课程 对外汉语专业是我校的特色和优势专业，教学及科研水平在中国处于领先地位。我校是我国最早设立对外汉语专业的四所院校之一，1985年开始招收本科生。教育部2003年批准我校对外汉语本科专业可免试推荐优秀毕业生攻读硕士学位，实行本硕连读机制。对外汉语专业主要培养对外汉语教学储备师资，学生毕业后也可从事外交、外事、外贸、中外文化交流以及其他需要兼具汉语和外语能力的工作。 对外汉语专业主要课程设置： 专业必修课：语言学概论、现代汉语、古代汉语、汉字学、语用学、第二语言教学概论、对外汉语课堂教学方法、教育心理学、形式逻辑、中国古代文学史、中国现当代文学史、外国文学史、中国文化史纲、写作、英语精读、英语听力、英语口语、英语报刊、英语泛读、英语写作等。 专业选修课：语音学、现代汉语词汇学、汉语语法分析方法、语义学、汉语修辞学、社会语言学、理论语言学、语言应用理论与实践、对外汉语教学系列专题、汉语言文字学系列专题、语言学及应用语言学系列专题、语言与文化专题、语言学与应用语言学论著导读、教育学原理、中外教育史、教育学科研究方法、普通心理学、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、英美文学、西方文明史、英语翻译、英语专题讨论、外贸英语、第二外语、社科文献检索等。 研究生期间可以申请出国当一年汉语志愿者，具体要看哪个国家需要教师。 九 对外汉语专业都学哪些专业课程 语言学 语言学纲要 叶蜚声、徐通锵 北京大学出版社 （教材） 语用学教程 索振羽 北京大学出版社（教材） 普通语言学教程 索绪尔 商务印书馆 语法讲义 朱德熙 商务印书馆 语法答问 朱德熙 商务印书馆 《语言学纲要》学习指导书 徐通锵、胡吉成 北京大学出版社 西方语言学流派 刘润清 外语教学与研究出版社 语言理解与认知 崔希亮 北京语言文化大学出版社 应用语言学概论 于根元 商务印书馆 语言在交际中规范 施春宏 中国经济出版社 语音 普通语音学教程 罗常培、王均 商务印书馆（教材） 语音学教程 林焘、王理嘉 北京大学出版社 汉语发音与纠正 曹文 ？ 汉语语音教程 曹文 北京语言大学出版社 词汇 现代汉语词汇 符淮清 北京大学出版社 现代汉语八百词 吕叔湘 商务印书馆 语法 现代汉语语法语法研究教程 陆俭明 北京大学出版社 简明实用汉语语法教程 马真 北京大学出版社 实用现代汉语语法 刘月华等 商务印书馆（对外汉语教学语法体系） 教学 对外汉语教育学引论 刘珣 北京语言大学出版社（教材） 对外汉语教学中的副词研究 周小兵、赵新 中国社会科学出版社 对外汉语教学使用语法 卢福波 北京语言大学出版社 对外汉语教学语法释疑201例 彭小川等 商务印书馆 心理学 普通心理学 彭聃龄 北京师范大学出版社（教材） 教育心理学（第三版） 皮连生 上海教育出版社（教学主要参考书） 发展心理学与你 [英]朱莉娅贝里曼等著 陈萍等译 北京大学出版社 十 对外汉语专业的课程包括哪些 对外汉语专业的课程包括：现代汉语词汇、现代汉语语音、对外汉语教学法、对外汉语教学语法、语言习得概论、教学论、社会语言学、对外汉语教学概论、语言学及应用语言学论文导读、英语写作、中国文化史纲、中国现当代文学史、中国古代文学史、对外汉语教学系列专题、古代汉语、中外文化交流史、中国文化要籍导读、宗教与文化、文献检索与利用、汉语修辞学、语义学等。LZ有兴趣的话可以来我们学校详细了解下。

viivbook提示您：对外汉语教育属于语言及应用语言学这个二级学科，属文学这个一级学科。

对外汉语专业属于中国语言文学、外国语言文学学科。对外汉语专业在2013年国家专业目录中合并入汉语国际教育专业。 扩展资料 对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。

汉语是对外汉语专业或汉语文学专业。 对外汉语专业介绍： 对外汉语专业是一个应用型学科，同时又是一个交叉型学科，旨在培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门，各类学校和新闻出版等岗位上从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 汉语文学专业介绍： 本专业培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，具有较好语言、文学素养和应用能力的专门人才，要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。

对外汉语专业大学排名 学校名称1 北京语言大学2 南京大学3 北京大学4 北京师范大学5 北京外国语大学6 上海外国语大学7 华东师范大学8 南开大学9 武汉大学10 中国传媒大学11 华中科技大学12 北京第二外国语学院13 武汉理工大学14 西南大学15 华侨大学16 湖南师范大学17 西南交通大学18 山东大学威海分校19 湖北大学20 陕西师范大学21 海南大学22 中南民族大学23 南京信息工程大学24 西安外国语大学25 长春理工大学26 浙江师范大学27 天津外国语大学28 大连外国语大学29 西南民族大学30 山西大学31 厦门理工学院32 武汉工程大学33 湖北工业大学34 湖南科技大学35 烟台大学36 闽江学院37 海南师范大学38 华北科技学院39 三峡大学40 嘉兴学院41 湖北师范学院42 华北水利水电大学43 成都学院44 宜宾学院45 西华师范大学46 韩山师范学院47 广西科技大学48 湖北第二师范学院49 西北民族大学50 长春师范大学51 琼州学院52 河南科技大学53 齐齐哈尔大学54 兰州交通大学55 枣庄学院56 陕西理工学院57 湖北文理学院58 内蒙古民族大学59 淮北师范大学60 黄冈师范学院61 湖北工程学院62 通化师范学院63 鞍山师范学院64 湖北科技学院65 郑州轻工业学院

语国际教育专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力。那么汉语国际教育专业女生学有前途吗？ 汉语国际教育专业女生学有前途吗 汉语国际教育专业女生学没有太大的前途。 现在本科的汉语国际教育就是原来的对外汉语专业，我就是汉语国际教育硕士的毕业生。如果你将来想考研，那么你可以换个专业考，不一定非要考汉教。我本科学的是英语师范，后来考研的时候换了汉语国际教育这个专业。说句实话，这个专业就业前景不太好。 如果你本科不是师范生，毕业的时候是不会拿到教师资格证的。那么你要是想做老师，就要自己单独去考教师资格证。而且，很多城市的中小学招老师，会看本科出身和专业，如果你的学校是985或者211，而你又是师范专业的，是男生，那就很有优势。 汉语国际教育专业就业方向 1、对外汉语教育 想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。 2、语文教学 相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。汉语国际教育专业学生可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。 3、新媒体运营、编辑 在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。 4、公务员 汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。

院校专业：基本学制：四年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：050103培养目标培养目标 培养目标：本专业培养掌握扎实的汉语基础知识，具有较高的人文素养，具备中国文学、中国 文化、跨文化交际等方面的专业知识与能力，能在国内外各类学校从事汉语教学，在各职能部门、 外贸机构、新闻出版单位及企事业单位从事与语言文化传播交流相关工作的中国语言文学学科 应用型专门人才。培养要求：本专业学生主要学习汉语言及中华历史文化方面的基础知识，接受人文社会科学 的基本训练，掌握综合运用所学知识开展语言文字工作、汉语国际教育以及国际文化交流实践的 基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握语言学的基础理论和基本知识；2．具备汉语作为第二语言教学的专业技能，有较强的汉语口头表达和写作能力，能讲比较 标准的普通话，能规范地使用汉字；3．熟悉中外文学和文化的基本知识，熟练掌握一门外语，并具有一定的跨文化交流能力；4．熟悉国家有关汉语言文字及其传播的方针、政策和法规；5．了解本学科领域的理论前沿及发展动态，具有较宽广的文化视野；6．具有不断获取新知识的能力以及一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思 维能力。主干学科：中国语言文学。核心课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、对外汉语教学概论、中国古代文 学、中国现代文学、中国文化通论、写作、外国语（各语种）。主要实践性教学环节：对外汉语教学实习、中华才艺训练、汉语语言现象以及对外汉语教学 热点问题的研讨等。修业年限：四年。授予学位：文学学士。 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《基础英语》、《英语写作》、《英汉翻译》、《现代汉语》、《古代汉语》、《西方文化与礼仪》、《国外汉学研究》、《中国文学》、《外国文学》、《对外汉语教学概论》 部分高校按以下专业方向培养：汉英双语、商务汉语。专业（技能）方向专业（技能）方向海外教育机构：对外汉语教学； 中小学、教育机构：语文教学； 媒体、出版类企事业单位：新媒体编辑。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 培养目标：本专业培养既具有系统、扎实的汉语言文学的基本理论知识和技能，又具有跨文化交际理论，同时具备较高的人文素质及较宽厚的相关学科知识，能用双语进行交流、教学，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作的应用型专门人才。就业方向：学生毕业后，可以报考语言文字学、语言学与应用语言学、国际汉语教育硕士研究生，经继续深造可在大学从事对外汉语教学工作，经国家汉办的考试和选拔可以志愿者和汉语教师的身份去国外从事汉语作为第二语言的教学工作，也可以在国内汉语培训机构、汉语学校及国际中、小学从事教学或教学管理工作，也可以在其他部门从事文员工作。1汉语国际教育专业就业前景汉语国际教育专业是一个比较新的专业，虽说当年一度成为热门报考专业，被认为前景光明，但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面，难免感到迷茫。在这种情况下，咱们就要转换思维，从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓宽就业渠道。从咱们所学课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。2汉语国际教育专业就业方向对外汉语教育咱们专业的对口工作就是进行对外汉语教学，想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。在国外的对外汉语老师是一个短期的工作，不能长期留在国外，工作内容和环境也并真没有想象的那样美好，很多回国的志愿者找工作都要从零开始。而每年国家派往孔子学院的老师主要是具有多年教学经验的汉语老师，刚毕业的咱们机会很少。但事在人为，实在喜欢这份工作的小伙伴可以试试，工作时注意提高自己的外语整体水平特别是口语水平，回国后就可以做涉及外语的工作，还可以继续在国内的培训机构或者国际学校代课，经验丰富了还可以自己办班。语文教学相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。咱们可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。现在民办学校和教育培训机构越来越多，喜欢挑战的小伙伴们可以将这两类工作单位纳入选择范围。民办学校虽然不比公办学校稳定，但整体向着成熟的方向发展，具有自身的优势。民办学校的生存和学生质量息息相关，因此十分注重教学质量，这更有利于教师教学能力的提高。另外，民办学校的老师授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法，这些都有利于咱们的职业成长。建议小伙伴们先在民办学校工作，在积累教学经验的同时准备编制考试，拿到编制后就可以考虑进入公办学校，当然，也可以自己创办培训机构。新媒体运营、编辑在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。现在很多公司的新媒体运营工作主要是维持微信、微博的日常运营工作，包括内容编辑、日常维护、活动策划、粉丝互动和社区运营等。咱们要根据粉丝的反馈情况总结互动策略，提高公众号的线下影响力。现在虽然很多公司的微信、微博账号满天飞，但新媒体运营还有待成熟。新媒体运营不只是花很少的成本吸引用户，更重要的是贯穿于其中的产品运营思维。如果小伙伴们能够在这份岗位上坚持下来，并学到其中的精髓，就有能力始终站在潮流发展前端，职业发展前景自然不会差。编辑主要是在报社、出版社等地方进行图书、杂志、报刊的策划、编校和撰写，还包括一些审核、加工和修改的工作。做编辑就要思维敏捷开阔，知识面广，文字功底扎实的同时还有良好的审读能力和产品营销能力。面试时，很多公司会要求你有编辑工作或者实习经验，电脑和基本软件的掌握也是必须的，有出版专业资格证书者会被优先考虑。外贸方向汉语国际教育专业的小伙伴们也可以进入外贸领域，将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的小伙伴们初到外贸公司，最好从助理业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合、分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。外贸工作不如教师稳定，但更有挑战性，适合口才和英语口语较为优秀、做事细致灵活并且适应能力较强的小伙伴们。外贸类的工作有很多，比如外贸业务员、单证、跟单等。小伙伴们从业务员的工作开始，工作一两年熟悉公司业务流程后就会发展得更为顺利，业务娴熟后成为外贸经理或主管。除了以上工作，汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。不论从事什么工作，咱们都不能停下学习的脚步。因为实际工作和课程学习毕竟不同，咱们要根据工作需要弥补工作技能和行业知识，还要随着工作的进展和行业的发展不断给自己“充电”，才能真正在所处行业做出一番成就。 对应职业（岗位）对应职业（岗位） 其他信息：很多人都在问一个问题，就是汉语国际教育硕士是专业硕士，这个专业到底值不值得读，有没有继续读博深造的机会？考博的话会不会受导师歧视？任何事物都有利必有弊，如果我一味的跟你说汉硕如何如何好，那是不现实的，任何新事物也都有成长的过程，如果你觉得汉硕至少目前不是让你很满意。那么还可以选择别的专业，没有必要为其成长过程付出代价。一、关于汉硕考研概况汉语国际教育硕士正式系统化招生是2010年开始的。2010年国家将学术型硕士和专业型硕士分开招生，汉硕就是在这时候单独分离出来开始单独招生。之前一些学校也有这个专业，但是都是都没有独立出来。因此从10年开始汉硕是国家统一的大纲，各招生学校也是按照国家统一的样题来命题的（个别学校没按照样题）。因此从2010年的真题来看，全国大多数学校真题题型是一样的。2010年一共有63所高校招这个专业，2011年增加到80多所，2015年增加到107所。二、说一下对外汉语和汉语国际教育硕士有什么区别1、培养目标不同汉语国际教育和对外汉语听起来比较像，但是汉语国际教育属于专业硕士，而对外汉语属于学术型硕士。说到它们的不同，首先要弄清楚专业学位和学术型学位的不同：专业学位（professional dregree），是相相对于学术型学位（academic degree）而言的学位烈性，目的是培养具有扎实理论基础，并适应特定行业或职业实际工作需要的应用型高层及专门人才。专业学位和学术型学位处于同一层次，培养规格各有侧重，在培养目标上有明显的差异。学术型学位按学科设立，以学术研究为导向，偏重理论和研究，培养大学教师和科研机构的研究人员等；而专业学位以专业实践为导向，重视实践和应用，培养在专业和专门技术上受到正规的、高水平训练的高层次人才。专业 学位教育的突出特点是学术性与职业性紧密结合，获得专业学位的人主要不是从事学术研究。对外汉语是传统的的学术型硕士研究生教育，也就是我们平时所说的“科学硕士”（或称“学术型硕士”），比较注重理论研究，关注的是汉语本体以及“什么是、如何学、如何教”对外汉语等问题，而汉语国际教育硕士主要侧重实践，即对外汉语教学本身，是“专业硕士”（或称“专业学位硕士”）。这个专业根据各学校的不同，可能有一年或半年的国外实习机会，每个学校都有，至少也是在国内教留学生实习，也就是说，如果你想做理论研究，打好扎实的语言学基础，并为对外汉语教学服务，可以报语言学及应用语言学（或汉语言文字学）下面那个；如果你想出国作对外汉语教师，后者的实践性似乎更强一些。所以，其学费相对也就贵。这也是国家不提供奖学金的原因。2、培养方式不同对外汉语专业研究生主要还是从事理论研究的工作，从学习到论文，都是理论为主，而汉语国际教育根据教学计划有半年至一年的国外教学实习，这个专业的出国实习机会比较多。3、培养年限不同对外汉语硕士学习年限是3年，汉语国际教育硕士学习年限一般是2年，学校根据自己的情况可以灵活安排，也有学校是3年。4、招生人数对外汉语专业招生人数较少，而汉语国际教育硕士招生人数则非常多。5、公费自费问题对外汉语专业有公费名额，而汉语国际教育硕士基本都是自费，不过大部分院校也有针对专硕的奖学金，现在也越来越多的学校能够实现奖学金全覆盖，厦门大学就是其中之一，专硕一样有奖学金。而且如果是出国做志愿者的话，国家汉办会有各种补助哦~饭补、住宿补助、车补、医疗补助……各种的…… 待遇很好，还有工资需要指出的是，全日制汉语国际教育硕士是双证的，既有学位证书也有学历证书，也可以考博。三、为什么对外汉语不简单地等于“外语+汉语”对外汉语它是一门独立的学科，有自己的学科特性。其“全名”是对外汉语教学，即对外国人的汉语教学。由于教学对象是外国人，所以教师在教学过程中不可避免地需要使用外语即学生的母语，来解释一些汉语问题。可以说，外语是对外汉语教学中经常使用的一个重要工具。　大学里普遍开设的“汉语”专业一般是“中文系所研究的汉语语言学或者汉语言文学”，汉语教学主要是指小学、中学、大学的语文教学，目的是为了帮助母语是汉语的中国人用好汉语、汉字。而对外汉语教学的目的是教没有汉语基础的外国学生学会说汉语，能用汉语进行交际。为什么大家会对对外汉语专业有这样的误解？一方面是因为这个专业本身要求对外语、汉语都有比较充分的研究，在课程设置上类似于“外语系+中文系”。另一方面则是因为其本身还没有建立起自己成熟的学科体系，比较多地借助外语以及汉语言文学等专业的固有学科内容。其实对外汉语专业也很接近教育学和心理学，它在汉语、外语之外，还要关注教学法、汉语教材等“教”的内容；另一方面，也要关注外国学生学习语言的过程、学习语言中遇到的问题、学习语言的规律和方法等“学”的内容。但目前为止这两方面的研究还很不充分，没有很好地建立起自己的学科体系。最后，说一下这两个专业该如何选择的问题。 1、看一下你是否想一年就考上，还是只想试试，考上最好实事求是的讲，汉语国际教育硕士相对要比语言学及应用语言学（或汉语言文字学）好考一些。因为一般的学校，汉语国际教育硕士会考对外汉语而不考古代汉语，这样，对于本科是对外汉语的学生来讲，相对就有了一些优势，因为如果考古代汉语的话，对中文的学生相对会有利一些。从复习的量上来讲，古代汉语一般要求王力的两本，但其实三四册也要看，所以说，是四本书的复习量。而对外汉语这一科目，一般也就是赵金铭的《对外汉语教学概论》或者刘珣的《对外汉语教育学引论》（北语的书目，一般学校即使不列入考研的参考教材，最好也看一下。很实用），顶多是周小兵的《对外汉语教学入门》（中山大学、广外考这本书），虽然看起来很厚，但充其量也就一本书的复习量，而且古代汉语和对外汉语，二者在内容上，谁更容易些你应该能想清楚，古代汉语是要多看通论及文选的，以吉大为例，经常考翻译，无论是字词的翻译还是段落的翻译，没有一定的功底和一定的时间，想彻底复习好古代汉语是不太容易的。毕竟年代久远，是历史的语言了，而对外汉语怎么说也是现代汉语，让你能看得懂，呵呵。当然如果你是中文的或者说古代汉语很牛，建议考语言学及应用语言学。　2、从招生人数来讲语言学及应用语言学（或汉语言文字学）是普通的科学硕士，汉语国际教育硕士是专业硕士。近两年国家都在扩招专业硕士，所以说，考专业硕士还是相对好考一点。而且，语言学及应用语言学（或汉语言文字学）的竞争都相当激烈，任何一个学校都是这样。以吉大为例，2009年第一年面向本科生招汉语国际教育硕士，最低分是330，而语言学及应用语言学的最低分是393，呵呵，相差悬殊。人数上，汉语国际教育硕士也是语言学及应用语言学的几倍之多。另外，语言学及应用语言学招了21个，有5个是保送的，也就是说实际上招了16个人。竞争的激烈程度可想而知。所以说，相比之下，考专业硕士竞争就没有那么激烈了。但有一利必有一弊，招的人多了，学生素质自然有高有低，含金量可能会有所下降。但短期内应该不会有太大的变化，也就是说，不至于从很高的水平突降到很低的素质。况且，只要你具备够强的专业素质，还是很有优势的。毕竟专业硕士侧重实践，相对来说就业要好一些。我们读研不就是为了好就业，找个相对好点的工作吗？3、要看你自己考研的动机了纯属是为了找工作的，可以选择汉语国际教育硕士，如果是为了做更多的汉语等之类的研究的，可以选择学术型硕士。汉硕专业培养的学生，除可在国内外学校从事对外汉语教学与研究工作之外，还可在新闻媒介、国家机关、文化管理和企事业单位从事相关工作。四、据了解，汉硕专业的学生，在毕业后可以有以下几种选择：1、从事对外汉语教学工作——工作稳定，待遇较高如今全球范围内与“汉语热”相对应的是“汉语教师荒”。来自中国国家对外汉语国际推广领导小组的信息表明，目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切；欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。国际上学习汉语的热潮，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。该专业不少毕业生在获得硕士学位后，走上了对外汉语教学工作岗位。还有一大批学生经过深造，获得国外硕士或博士学位后，在国外从事对外汉语教学或其他相关专业的教育工作。2、从事对外交流工作——以北京语言大学为例近几年不少对外汉语专业的毕业生进入外交部、商务部、文化部从事国际交流与合作。部分毕业生成为外资企业的职员，从事文秘及其他翻译工作。剩下一部分则在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。3、留学读研——语言优势对外汉语专业的学生英语熟练，到国外留学深造，语言有优势。在国外求学，一方面可以直接了解体验对外汉语教学的需求和现状，另一方面可以深入了解外国文化，对今后的发展大有裨益。4、读博或留校——追求更高学历或稳定的工作。对外汉语专业要求学生掌握扎实的汉语言文字学知识，了解中国的历史地理文化，成为有专业素质的杂家。所以该专业的学生在读博专业的选择上更为自由，外语有优势，出路相对宽广。洛阳太奇教育，希望能帮到你~

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对外汉语专业的考研科目包括：现代汉语、古代汉语和语言学概论（或语言学纲要）。具体的报考科目根据报考院校的不同而不同。具体需要按照报考院校的通知为准。对外汉语专业注重汉英双语教学，培养具有以及能在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和事业单位从事对外汉语教学（或另一种外语或少数民族语言，以下有关用语作相应调整）及中外文化交流相关工作的实践型语言教学高级人才。较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解，有进一步培养潜能的高层次对外汉语教学人才。扩展资料：对外汉语专业的主干课程：1、学科：中国语言文学、外国语言文学2、课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论；教育学等。3、实践性教学环节：包括参观访问、社会调查和教学实习等，一般安排8周左右。4、授予学位：文学学士。5、相近专业：汉语言文学、外国语言文学、对外汉语专业。参考资料来源：百度百科—对外汉语专业

　　汉语是对外汉语专业或汉语文学专业。 　　对外汉语专业介绍： 　　对外汉语专业是一个应用型学科，同时又是一个交叉型学科，旨在培养具有较扎实的汉语和英语基础，对中国文学、中国文化及中外文化交往有较全面的了解的高层次对外汉语专门人才，以及能在国内外有关部门，各类学校和新闻出版等岗位上从事对外汉语教学及中外文化交流相关工作的实践型语言学高级人才。 　　汉语文学专业介绍： 　　本专业培养和造就适应社会主义市场经济建设需要，具有较好语言、文学素养和应用能力的专门人才，要求应考者努力学习马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论，树立爱国主义、集体和社会主义思想，遵守法律、法规，具有良好的思想品德。

汉语国际教育本科段实际就是原来的“对外汉语专业”，是2012年教育部将原对外汉语专业、中国文化传播专业、华文教育等专业合并整合的新名称，本科段为文学学士学位（极少数院校为教育学学士学位，貌似）；汉语国际教育硕士段目前国家有专业学位就是汉语国际教育硕士学位，是实践型硕士，他不是属于13大门类里的，也就和教育学，文学没关系了。此外，在文学门类下面，有一级学科为语言学，二级学科为语言与应用语言学，甚至是有一些别的教学法研究等等的学术性硕士学位，这个是文学硕士学位。汉语国际教育硕士专业学位是从2004年试点、2007年设点、2009年大规模批准设置才发展起来的，在没有该专业硕士学位之前，语言与应用语言学一般认为是对外汉语本科考研专业对口的方向。简言之：你要是这个专业名称，本科必然是文学学士学位，硕士是汉语国际教育专业硕士学位，哦了。

其他信息：就目前来说，对外汉语专业的就业前景是非常不错的，因为随着经济全球化的进一步深入，我们国家与国际的接轨也越来越全面，这就意味着会有越来越多的外企进入到我们国家，而对于这些外企以及外国人来说，要想在国内生活下去，就要学习相关的汉语，所以从这一点上来说，对外汉语专业的就业前景是非常不错的。 就从我们国家目前在国际上的地位来看待对外汉语专业真实就业前景这个问题，那么也是非常不错的，因为随着我们国家在国际上的地位越来越重要，汉语在国际上的地位也是越来越高的，很多外国人会想要学习汉语，这就意味着对外汉语教学行业对于专业人才的需求是很大的，所以对于想要学习对外汉语专业的同学们来说，这是一个非常不错的就业领域。

汉语国际教育是可以当语文老师的。任教的前提是老师需要具备教师资格证，教师资格证是老师从事教育工作的基本前提。汉语国际教育是一门在国际上教授汉语作为外语及中国文化、历史、地理、艺术和文学等相关课程的教育学科。汉语国际教育是促进中华文化与其他国家文化交流的重要方式之一，作为一门学科，在全球范围内逐渐形成了自己的理论体系和课程体系。汉语国际教育专业是一门以培养海外汉语教育人才为目标的高等教育学科，包括了汉语语言、文学、文化、翻译等方面的教学，培养学生具有扎实的中文功底、熟练的中文写作和表达能力、丰富的中国文化知识和跨文化交际能力。汉语国际教育专业毕业生主要的就业领域包括教育、文化交流、外交、翻译、媒体等领域，也可以选择在大学、研究机构、非政府组织甚至民营企业等工作，兼具教学和研究的双重性，培养具有跨文化交际能力、创新思维、批判精神和知识技能的专业人才，为促进中外文化交流和优化人类社会的跨文化互动做出贡献。汉语国际教育专业就业方向1、对外汉语教师志愿者。国家汉办将通过各高校招募汉语教师志愿者。招生对象主要为汉语国际教育硕士和对外汉语专业毕业的本科生，对外汉语教师志愿者可以说是这个专业比较好的一个出路。2、国际学校担任老师。不想出国的学生会选择在中国的一些国际学校教汉语。国际学校的学生通常是海外华人或生活在中国的外国人，这也是一个很好的机会和待遇。3、另外对外汉语培训机构，及大多数的学校都会国际文化学院这样的学院，这类学校基本都有与国外大学合作的项目，这些项目将招募一些助手，会有专门的老师带，集体备课，如果表现好的话很有可能会被那些国外大学直接招走。4、私人赴海外从事汉教工作，每年也有很多老师通过机构匹配自己心仪的国家和岗位。咱们也服务过许多出国教学的老师，现在在国外的生活是非常的顺利。

　　业务培养要求：本专业学生主要学习语言学和第二语言教育的基本理论，掌握扎实的汉语言文学基本理论和知识，受到中国文学、比较文学、英语语言文学、中西比较文化等方面的基本训练，熟练地掌握英语，具有从事语言或文化研究的基本能力。　　毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 　　1．掌握汉语言文学学科的基本理论和基本知识，对有关的社会科学、人文科学与自然科学有一定的了解； 　　2．掌握对外汉语教学的基本理论与方法，能进行课堂与教学； 　　3．具有相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力； 　　4．有较全面的英语听、说、读、写、译的能力； 　　5．了解对外交往的有关方针、政策和法规，具有一定的外事活动能力； 　　6．了解本学科的理论前沿、应用前景与发展动态。 　　主要课程：基础英语、英语写作、英汉翻译、现代、古代汉语、中国文学、外国文学、中国文化通论、西方文化与礼仪、国外汉学研究；语言学概论、对外汉语教学概论等。哈尔滨师范大学考研不提供参考书目，建议你看一下历年真题，或者找考过该校的学生咨询一下，或者看一下其他院校该专业的参考书目，125教育 中国研究生招生信息网为你解答，希望我的回答能帮助到你。

以下答案供楼主参考：1汉语国际教育专业就业前景汉语国际教育专业是一个比较新的专业，虽说当年一度成为热门报考专业，被认为前景光明，但现在从就业情况来看发展还不够成熟。很多汉语国际教育专业的小伙伴们在找工作时面临着“英语、汉语都不专业”的尴尬局面，难免感到迷茫。在这种情况下，咱们就要转换思维，从自身兴趣、特长、职业理想以及现实条件出发，有针对性地加强相关技能，尽量拓宽就业渠道。从咱们所学课程来看，汉语国际教育专业的就业方向主要是在外国学校、国内教育培训机构做对外汉语教师、对外汉语志愿者；在学校或者教育培训机构做语文老师；在网站、报社和杂志社做新媒体运营和编辑的工作；或者投身外贸领域，从事基础性工作如跟单员、业务助理等。2汉语国际教育专业就业方向对外汉语教育咱们专业的对口工作就是进行对外汉语教学，想要去国外教汉语的小伙伴们可以选择两种途径。一种是国家汉办每年主持的对外汉语志愿者，每次任期是半年到两年，由汉办统一安排前往的国家和地区，志愿者可以留任，但不能超过三年。另一种是教育培训机构，要求应聘者通过英语六级，经过公司统一安排，送到国外去教汉语。这类工作的时间大约是一年，签证期满就要回国。在国外的对外汉语老师是一个短期的工作，不能长期留在国外，工作内容和环境也并真没有想象的那样美好，很多回国的志愿者找工作都要从零开始。而每年国家派往孔子学院的老师主要是具有多年教学经验的汉语老师，刚毕业的咱们机会很少。但事在人为，实在喜欢这份工作的小伙伴可以试试，工作时注意提高自己的外语整体水平特别是口语水平，回国后就可以做涉及外语的工作，还可以继续在国内的培训机构或者国际学校代课，经验丰富了还可以自己办班。语文教学相对于国际汉语教学，传统的语文教学方向更为稳定。咱们可以考取相应阶段的教师资格证，然后参加教师编制考试，得到编制名额后就有机会进入公办学校。现在民办学校和教育培训机构越来越多，喜欢挑战的小伙伴们可以将这两类工作单位纳入选择范围。民办学校虽然不比公办学校稳定，但整体向着成熟的方向发展，具有自身的优势。民办学校的生存和学生质量息息相关，因此十分注重教学质量，这更有利于教师教学能力的提高。另外，民办学校的老师授课自由度更大，有机会尝试一些新颖的教学方法，这些都有利于咱们的职业成长。建议小伙伴们先在民办学校工作，在积累教学经验的同时准备编制考试，拿到编制后就可以考虑进入公办学校，当然，也可以自己创办培训机构。新媒体运营、编辑在这个互联网席卷一切行业的时代，将行业发展与网络紧紧联系在一起已经成为不可阻挡的趋势。汉语国际教育的小伙伴们可以投身编辑出版行业，利用汉语言文学的学科知识，为自己谋取一席之地。现在很多公司的新媒体运营工作主要是维持微信、微博的日常运营工作，包括内容编辑、日常维护、活动策划、粉丝互动和社区运营等。咱们要根据粉丝的反馈情况总结互动策略，提高公众号的线下影响力。现在虽然很多公司的微信、微博账号满天飞，但新媒体运营还有待成熟。新媒体运营不只是花很少的成本吸引用户，更重要的是贯穿于其中的产品运营思维。如果小伙伴们能够在这份岗位上坚持下来，并学到其中的精髓，就有能力始终站在潮流发展前端，职业发展前景自然不会差。编辑主要是在报社、出版社等地方进行图书、杂志、报刊的策划、编校和撰写，还包括一些审核、加工和修改的工作。做编辑就要思维敏捷开阔，知识面广，文字功底扎实的同时还有良好的审读能力和产品营销能力。面试时，很多公司会要求你有编辑工作或者实习经验，电脑和基本软件的掌握也是必须的，有出版专业资格证书者会被优先考虑。外贸方向汉语国际教育专业的小伙伴们也可以进入外贸领域，将咱们的英语能力运用到工作中去。刚毕业的小伙伴们初到外贸公司，最好从助理业务员做起，主要负责每日的数据录入、整合、分类；每日及月尾各项类目的核算；协助完成产品开发工作；协助业务员与客户进行简单沟通，进行订单处理。有时咱们也会接触会展活动，负责搜集一些会展信息。外贸工作不如教师稳定，但更有挑战性，适合口才和英语口语较为优秀、做事细致灵活并且适应能力较强的小伙伴们。外贸类的工作有很多，比如外贸业务员、单证、跟单等。小伙伴们从业务员的工作开始，工作一两年熟悉公司业务流程后就会发展得更为顺利，业务娴熟后成为外贸经理或主管。除了以上工作，汉语国际教育专业的小伙伴们也能够参加公务员考试，进入国家机关单位，或者在企业的行政、文秘和人力资源部门发展。不论从事什么工作，咱们都不能停下学习的脚步。因为实际工作和课程学习毕竟不同，咱们要根据工作需要弥补工作技能和行业知识，还要随着工作的进展和行业的发展不断给自己“充电”，才能真正在所处行业做出一番成就。

汉语国际教育师范类就业方向及前景：汉语国际教育就业方向及前景主要有：汉语国际教育专业毕业生可在海外教育机构从事对外汉语教学与研究，在中小学、教育机构从事语文教学工作，在媒体、出版类企事业单位从事新媒体编辑等工作，以及外交、外事、外贸、中外文化交流、新闻等需要兼具汉语和外语能力的工作。汉语国际教育是一门普通高等学校本科专业，属中国语言文学类专业，基本修业年限为四年，授予文学学士学位。汉语国际教育专业主要培养具有汉语国际教育基本素养及基本技能和汉、英（外）双语知识及实际运用能力，能在各类学校从事国际汉语教学与汉语国际推广工作和在国内外相关部门与文化企事业单位从事中外文化交流，以及相关文秘工作的双语型、跨文化、复合型、实践性专门人才。学科设置沿革：1987年，原国家教委颁布的《普通高等学校本科专业目录》中并未出现对外汉语或相似的专业名称，对外汉语只是作为二级学科语言学及应用语言学或汉语言文字学的一个研究方向而存在。1981年，对外汉语专业第一次招收本科生 。1993年，中华人民共和国教育部颁布的《普通高等学校本科专业目录》在一级学科“中国语言文学”下增设对外汉语专业，属适当控制设点专业。1999年，上海财经大学、山西大学、苏州大学经中华人民共和国教育部备案或批准设置对外汉语专业。2020年颁布的《普通高等学校本科专业目录（2020年版）》中，汉语国际教育专业为文学门类专业，专业代码为050103，属中国语言文学类专业，授予文学学士学位。2020年，长沙医学院、陇东学院获批设立汉语国际教育专业，广东财经大学、云南大学汉语国际教育本科专业撤销。

一 是在新闻媒体、出版单位、文化管理等部门从事新闻采编、翻译、文学创作等工作。二 是出国留学做对外汉语教师：对广大的出国留学和移民人员来说，对外汉语教师这一职业既延伸了专业能力、又拓宽了就业领域，无疑是在国外勤工助学、全职工作的的最佳选择。目前在美国、英国、澳大利亚、新西兰、加拿大等国家，对外汉语教师的需求可谓供不应求。——对外汉语教师已经成为出国工作、留学、移民无上光荣令人羡慕的高收入职业，并且已经成为华人在海外生存的首选第一白金职业。三 是从事其他涉外行业的工作。四 是可以到各个大学或从事对外汉语教育培训的机构中从事对外汉语教学工作。现在全球范围内与汉语热相对应的却是国际汉语教师荒。目前国外学习汉语的人数已经超过3000万人。日本、韩国、泰国、菲律宾等周边国家对汉语教师的需求非常迫切;欧洲、北美、澳大利亚、新西兰等西方发达国家也有越来越多的人希望学习汉语。这些对汉语学习的强劲需求，对于对外汉语专业人才来说，是难得的发展机遇。

1、生产方式是指社会生活所必需的物质资料的谋得方式，在生产过程中形成的人与自然界之间和人与人之间的相互关系的体系。 2、人们一般把物质资料生产的物质内容称作是生产力，把其社会形式称作是生产关系，这两者都是生产方式的建设性内容——物质生产方式（物质谋得方式）和社会生产方式（社会经济活动方式）。换言之，生产方式是两者在物质资料生产过程中的能动统一。

中间厚、边缘薄的透镜是凸透镜，凸透镜是根据光的折射原理制成的光学元件；一束平行光通过凸透镜后将会聚于一点，这个点叫做焦点，由此可知，凸透镜对光线有会聚作用，因此凸透镜也叫会聚透镜．故答案为：折射；厚；薄；会聚；会聚透镜．

　　岁月荏苒，一年的工作即将进入尾声，回顾以前的工作，有收获有困惑，这时候该好好写一份工作总结了。下面是由我为大家整理的“人力资源部门年度工作总结报告”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　人力资源部门年度工作总结报告(一) 　　回顾20xx年，在总公司领导的亲切关怀下、在各部门的支持配合下，人力资源部的工作有了很大的提高。从刚刚成立时的羽翼未满，到今天不断迈出崭新的步伐，正在朝着上档次、上水平、上特色方向发展，呈现出一派新的景象。现将一年来的工作做以总结。 　　一、积极、认真完成本职工作 　　岗位职责是干好工作的标准，因此我部按要求认真履行人力资源部工作职责，对总公司各部门员工的档案、聘用合同书、员工个人资料进行收集、整理、保管，并做好相应的保密工作。对员工的招聘、面试、录用、入职、离职等手续按照严格要求、严格管理、日臻完善标准完成。在了解各部门员工的基本情况的同时，着重了解管理层人员的情况，如受教育程度、所学专业等，使人力资源得到更好的开发与利用。在员工招聘的过程中，充分利用网络信息、人才市场等一系列手段，争取接纳更宝贵的人才，同时与呼兰区人劳局建立了良好的合作伙伴关系，为呼兰区人才的输入打下了良好的基础。规范入、离职程序，作好经手物品的交接工作，既保障了员工的个人利益，又避免了公司财产及相关资料的流失。 　　二、做好员工聘任的基础性工作 　　在一年一度的职工聘任与临时员工合同的签订过程中，本部门克服了种种困难，对合同内容中的疑问在员工中做了相应的解释工作，协助并监督指导各部门员工签订劳动合同，维护了公司的合法利益，保障了员工的切身利益。 　　三、加强培训，不断提高员工素质 　　按照总公司第xx号文件《关于加强职工岗前培训的通知》要求，我部围绕着《xxx公司规章制度汇编》一、二册及《xxx公司岗位培训教材》为基础内容，以贯彻总公司勤奋务实、开拓创新、以人为本、规范服务方针为指导思想，对各部门员工进行岗前、在岗培训。结合各部门的实际情况，为各部门培训步骤编排了进度表，做到既加强培训又不影响各岗位工作，在严肃课堂纪律，做好培训记录的同时，将员工参加培训情况、培训考核情况记录在员工的个人档案中，作为今后考评员工的重要条件，为提高员工素质起到了积极的作用。 　　四、加强考核、规范服务 　　为适应总公司人事制度改革及发展的需要，加强各岗位规范服务，全面提高后勤服务质量，制订了《后勤服务总公司服务质量考核管理标准》。定期或不定期到各部门监督检查，针对检查中发现的问题，经总公司领导批准，以通报的形式下发至各部门。经常深入员工当中，了解实际情况，协调实际工作岗位中出现的员工之间的分歧，并将情况及时反馈总公司领导，保证各部门工作顺利健康发展。 　　五、在做好本职工作的同时，完成领导交办的其他任务 　　在《规章制度汇编》第二册编写过程中，主动收集各部门规章制度，协助上级领导编写，为凝聚着全体员工辛勤汗水的书籍早日问世献出自己的微薄之力。 　　旧的一页总会过去，时间不会停下它的脚步。在新学期里，针对目前各部门员工流动性大的现状，人力资源部将与各部门加强联系，深入到员工当中，使他们更深层次的了解后勤服务的主旨;扩大员工培训内容的知识面;丰富员工的业余文化生活，提高员工的集体凝聚力，使员工感到生活在大家庭中，尽可能减少一部分员工的流失。进一步完善各项人事制度，加强工作的严密性，提高工作的实效性，学习先进的管理理念与管理思想，学习时事新闻及文明服务、礼仪礼貌等与各部门相关的专业知识，进一步提高本部门管理水平，使人力资源部的工作提高一个层次。我们深信，在总公司领导的带领下，在全体员工的努力下，以后勤服务十六字方针为指导思想，为早日实现后勤服务的上层次、上水平、上特色，造就一支讲政治、懂经营、会管理、精技术的后勤队伍贡献我们的智慧和力量! 　　人力资源部门年度工作总结报告(二) 　　20xx年即将结束，在这一年里，人力资源部在公司党委、董事会的领导下，在上级各级领导部门的具体指导和全部同志的共同努力下，按照“走专业化道路，做规范化人力资源管理”的总体化要求，认真落实每一项工作，努力学习专业化知识，为公司经济和发展建设提供了人力资源保障。 　　在这一年里，人力资源部落实责任一对一，对各模块的工作明确主要负责人，再将各模块有机的结合，建设系统化的人力资源管理模式。20xx年，人力资源部的专业管理能力有了质的飞跃和提升，整体工作也有了长足的发展，但是，在公司当前高速发展的态势下，人力资源部还有很多的东西要学习，还有很多的问题需要去解决。鉴于此，现将本年度的工作总结报告如下： 　　一、招聘与配置 　　1、现阶段员工结构 　　截至20xx年12月6日，我公司共有员工x人。其中男员工x人，女员工x人;其中管理岗位x人。辅助岗位x人，岗位工人x人。 　　公司现阶段人员年龄构成如下： 　　20-29周岁x人;30-39周岁x人; 　　40-49周岁x人;50-59周岁x人。 　　具体部门员工分布情况详见表一：20xx年度公司及各部门人员进出汇总表。 　　2、外部招聘 　　20xx年度通过外部招聘新增员工x人，其中硕士研究生x人，本科生x人，岗位工人x人。x名硕士研究生和本科生均为院校招聘，实习期满均安排在各部门管理岗位，做为储备力量;x名岗位工人为我单位与克旗人事局合作招聘，在此次招聘过程中，克旗纪检委的部分领导也全程参与，从而进一步确保了本次招聘工作公平、公正、公开的原则。 　　3、内部招聘 　　为了稳定员工队伍、提高员工的工作积极性和竞争意识，部分管理岗位面向全公司招聘，其中仓储中心新增2名保管员均为选厂车间的一线员工。 　　二、培训与开发 　　公司在持续地发展，内外部环境在不断的变化，多种因素的影响，公司面临一系列新困难和新问题时，必须进行培训才能有效地解决，培训是提升员工工作能力、技能的有效途径。 　　1、入职培训 　　入职培训是帮助新员工了解和适应组织、接受组织文化的有效手段。人力资源部组织公司有关部门对公司发展状况和未来发展规划、职业道德、劳动安全、环境保护、职业卫生、社会保障、岗位职责、员工权益及工资福利状况等内容对新员工进行入职培训，本年度共培训近x人次。 　　2、在职培训 　　20xx年度公司与xx科技大学联合举办的“高起专”、“专升本”的函授学习仍在有条不紊的进行。学习人数x人。所有学员的学费合计x万元。 　　三、考勤管理 　　为加强考勤管理，考虑因为指纹机的弊端而产生的考勤管理上的漏洞，人力资源部引入了人脸扫描考勤机以及相对应的考勤系统，方便了各个部门的考勤，规范了公司的考勤管理，考勤统计工作效率大大提高，此外还减少了考勤成本，提高了考勤的准确性。 　　四、薪酬福利管理 　　1、薪酬总额管理 　　薪酬总额的控制是人力资源部薪酬工作的重点。在年初，人力资源部根据公司对各分厂的产量与利润指标对各分厂的薪酬的总额进行了预算，公平、公正的工资核算，增长一线员工工作积极性。整个年度，人力资源部根据各部门员工的职位变动情况，及时准确的按月调整了工资，做到了全年无投诉。 　　2、“五险两金” 　　按照社会保险保障中心及住房公积金管理中心的要求，依法完成了公司x人的五项保险和住房公积金申报缴纳工作，单位部分为员工共缴纳“五险一金”总额约为x万元;此外单位部分为员工缴纳企业年金总额约为x万元。“五险两金”单位缴纳部分合计约x万元。 　　3、劳动保护用品 　　20xx年度，职工劳动保护用品的发放做到了及时准确，无投诉。 　　五、劳动关系管理 　　1、签订劳动合同 　　20xx年度按照国家政策和法律规定完成xx人的劳动用工合同签订和续签工作。 　　2、解除劳动合同 　　本年度因辞退、辞职、退休等原因办理终止解除劳动合同共计x人，其中x名退休人员。 　　3、工伤管理 　　20xx年度公司共发生了工伤事故9起，人力资源部与各部门积极配合，按程序及时对事故进行了处理。部分员工已回到工作岗位。 　　六、完善管理制度 　　20xx年度，人力资源部完善了《人力资源管理制度》，分几大模块进行了补充，尤其是在考勤制度方面，明确了各种假别的期限，对假期的工资做了明确规定，将在20xx年年初通过公司决议后印发给各部门，相信会对各部门的员工管理工作有很大的帮助。 　　七、本年度工作存在的不足 　　一年来，人力资源工作规范化建设初步确立了工作方向和目标，把人力资源部分管理理念和工作导入到了各个业务部门的日常工作当中，也提供了我们应该提供的服务工作。但距离公司的要求和我们自己的目标仍有不少距离，还没有达到员工心目中理想的期望，还有很多不足需要进行调整和完善。具体如下： 　　1、人力资源管理缺乏中长期发展规划，未能为公司的发展和决策提供专业的参考意见，未能为其他部门的长远发展提供专业的支持和咨询以及指导。 　　2、人力资源管理理念还没有深入人心，人力资源管理制度和流程还没有顺利的在日常工作中得到贯彻执行，跟中层和基层管理人员的使用要求还有距离感。 　　3、人员招聘和调动以及辞职工作的管理还没有完全有序，人力资源统计工作还比较初级，信息更新速度和准确性还需要提高。 　　4、公司的绩效考核工作还比较粗放，指标比较简单和单一，没有真正的发挥用绩效管理来引导管理人员和员工，把他们的关注点和行为统一到公司的发展方向和目标上来的作用。 　　各单位之间绩效考核方案比较独立，对绩效的评估缺乏统一的价值指导和方向指导。 　　5、缺乏系统的、长期的培训体系规划：培训工作虽然在长期进行，但培训的深度、广度需要进一步加强。培训的效果需要评估并通过评估改进培训工作。 　　6、员工关系建设需要更加系统和强化，人力资源部的法律意识和法律咨询服务水平需要进一步提高，要把国家及本省市的法律法规结合本部门的工作来理解和执行，更要为公司的发展提供有益的服务支持。 　　7、团队建设专业水平还不足，我部门成员在工作中的专业水平不够，需要加强专业知识学习和工作经验学习，需要加强对公司及业务的了解和学习。只有不断的学习才能真正做好人力资源部门的工作，特别是服务工作。 　　八、下一年度的工作计划 　　1、编制中长期人力资源发展规划，并报批; 　　2、主要集中对薪酬与绩效的试行方案进行修正和规范，对运行过程进行持续监督与管理; 　　3、根据岗位职责等因素，建立有效的绩效考核指标体系，并根据考核指标体系指导各单位调整并完善本单位绩效考核方案，推动绩效考核工作的扎实落实; 　　4、宣传并推动人力资源管理制度、流程的落实; 　　5、加强人力资源信息化建设，做好人力资源统计分析工作，为公司发展提供支持; 　　6、认真做好各项人力资源服务工作。 　　总之，人力资源作为企业的核心资源将直接决定企业的核心竞争力。因此，从公司层面，要求不仅从战略上建立具有竞争优势的人力资源管理制度，更要求把人力资源各环节的日常具体工作做细、做好、做到家，从而协助公司形成企业独有的文化和氛围，提高公司凝聚力，维护公司的创新和活力。从员工角度则是建立激励员工按照企业与员工共赢的发展之路，在企业中设计自己的职业生涯，不断提高职业技能和水平，在实现自我发展目标时快乐地享受生活，享受工作，与公司共同成长。 　　人力资源部门年度工作总结报告(三) 　　伴随着新年钟声的敲响，又迎来了崭新的、充满期待的20xx年，20xx的工作生活，感受到公司及身边的人这一年来发生的巨大变化，我们的品牌在快速提升着，身边的.同事也都在不断进步着，朝着同一个目标奋斗着。新的一年到来了，也带来了新的挑战，在我们准备以全新的面貌来迎接新年的到来时，也不忘来回顾和总结过去一年来所做的努力。 　　人力资源部自成立到现今已经一年半时间了，很荣幸本人参与了人力资源部成长的历程，从无到有，从当初的不完善，慢慢成长到今天的成熟。自20xx来，人力资源部的队伍在慢慢壮大，引进了专业人才，专业水平得到了很大的提高，人力资源建设正在逐步走向规范，职能作用也在逐渐得到体现。公司领导对人力资源部的建设极为关心，这对于人力资源部同事来说无疑是的强心剂。过去，大家可能对;人力资源这个词语感到有点陌生，不知公司设如此部门真正的用意在哪里。通过今年大家的同心协力，已慢慢取得了公司各部门绝大多数人的认可与支持。 　　上半年因部门人手紧缺，使得一些工作无法真正展开，一直在做着基础工作，今年上半年莫总监任职以来，对人力资源部工作进行了整理，明确了每个人的工作职责，使分工更加细致化 　　现对于今年的工作总结如下： 　　一、对于公司员工的人事档案及其他资料进行收集及管理 　　保持公司档案的完整性，为保证日后的分析工作提供更准确的信息。因档案内容涉及公司有关机密，期间我保持着极高的警惕性和很强的保守意识。协助上级掌握人力资源状况;填制和分析各类人事统计报表。为人力资源规划工作提借准确的信息。 　　二、负责管理员工劳动合同，办理劳动用工及相关手续 　　到目前为止，劳动合同的签属工作开展的不是特别的顺利，主要因为市场推广部业务人员较散，集中的机会较少，经常都是来去匆匆，致使部分业务人员至今未能签署劳动合同。计划争取过年这个机会，把合同签署工作完成好。 　　三、结合公司制度及国家规定管理员工考勤和请休假管理 　　其中员工考勤又是一个难点，公司实行上班刷卡办法已经一年半时间了，由于部份员工一直未能适应新的考勤办法所以效果一直不太好。今年人力资源部特意为此问题进行了考勤重申，并与综合管理部技术人员讨论后改善了考勤系统，但因公司许多工作岗位性质的不同，员工工作时间经常需要弹性化管理，还是不能很好的交上令人满意的考勤数据，但为了防止有些员工; 　　四、执行各项公司规章制度 　　处理员工奖惩事宜;对于有些员工不遵守公司规章制度，致使工作上出现较大失误或较大错误，人力资源部通过周密调查之后，给予了合理公正的行政处罚，并对当事人进行了思想教育。本年度共有约十人左右人接受了公司不同程度的行政处罚，均认识到了自身的错误。 　　五、今年以来，公司充分考虑员工的福利，各项福利制度正逐渐开始实施 　　比如以往只有市场推广部人员才享有的品牌推广用烟，在本部也得以实现;每月协助行政部人员进行生日活动的策划及实施工作，丰富了员工的业余生活;考虑到员工的安全保障问题，公司也已为全部员工购买了平安团体意外险及医疗险等险种，保险期间有一员工不慎摔伤，我们及时与保险公司取得了联系，并申请了相应的理培，解决了员工的后顾之忧。等等这些都大大调动了员工的工作积极性，从而起到了激励员工的作用。 　　六、进行促销人员的管理工作 　　自今年x月份以来，人力资源部正接手促销人员的管理工作，通过资料收集分析，发现虽然制定了相应的管理制度，但是发现许多市场并没有严格按照制度来执行，随意性较强，人员增长率过高。促销人员是五叶神市场的重要组成部份，加强促销队伍的管理迫在眉睫。下一季度计划尽快重新制定促销人员管理制度，并严格按照规章制度办事。控制好人员的增长速度及提高整体素质水平，为公司的将来储备更多的业务人才。 　　七、帮助建立积极的员工关系 　　协调员工与管理层的关系，协助组织员工的各类活动;此外，在部门领导的指导帮助下，对员工考勤制度、劳动合同管理办法等相关的人事制度进行了修改工作，使其更加人性化，合理化，符合了公司;以人为本的人才理念。 　　对个人来讲下一步重要应该在认真工作之余加强学习，不断提高自身专业素质，才能面对更大的挑战，也才不会被时代的潮流所淘汰。珍惜来之不易的机会，扎扎实实做好每份工作。20xx人力资源部的责任将更加沉重，人力资源部一定安排并实施好新的一年的工作计划，用实际的工作业绩来说话。 　　最后，祝愿公司在新年里一帆风顺，一年更比一年好! 　　人力资源部门年度工作总结报告(四) 　　在已经度过的20xx年中，我们公司的业绩取得了长远的进步，我们公司人力资源部工作也是在公司领导的领导下，取得了业绩和管理上的巨大进步。在辞旧迎新之际，有必要回顾总结过去一年的工作、成绩、经验及不足，以利于扬长避短，奋发进取，在新一年里努力再创佳绩。 　　首先，20xx年公司人力资源管理与开发在进一步做好人力资源基础性工作的同时;加强定岗定员、人力资源培训与开发、人力资源管理信息化和人力资源管理制度建设;不断开拓人力资源视野，把握人力资源动态，吸收国内外最新人力资源管理思想和理念，进行人力资源管理改革与创新。 　　其次，基本确立公司各项制度体系，形成较为规范的人力资源管理体系。根据管理体制的总体要求，已经完成各项管理规章制度、员工奖惩制度和日常培训管理管理规定，让日常管理工作更制度化、规范化和更具操作性。员工手册等制度的完善已经纳入20xx年工作计划当中。 　　第三，除了完善原有人力资源管理制度外，根据劳动法和劳动政策法规，结合公司的实际情况，明细了奖惩、考核、异动与选拔、休假、劳动关系等内容，逐步完善公司的人力资源管理制度。为配合做好公司经营业绩和员工绩效考核工作，加强人工成本控制，根据精干、高效的原则，各部门结合公司主营业务情况进行定岗定员。 　　第四，为了不断增强公司的竞争实力，提高员工素质和能力，满足公司及员工个人发展的需要，人力资源部制定了相关培训管理规定，并施行了日常培训检查。在培训规划与协调方面做了相应的工作，但公司整体层面上的专题培训和各组内部员工的培训需要加强。 　　通过新员工培训快速让新员工适应工作，完成从非职业人到职业人的转型很重要，可以为公司节省很多时间和资源成本。人力资源部根据公司实际情况拟定了新员工入职培训计划，具体内容包括公司概况、规章制度、消防知识及服务礼仪等几大部分，通过培训与学习，使新员工从意识上开始转型，并了解现代工作所需的态度、能力，为新员工快速适应新的工作环境以及尽快掌握工作所需的知识技能打下了良好基础。 　　第五，管理和奖罚是做好制度维持工作的重要措施和手段。因此，人力资源部严格执行各项规章制度、员工守则，做到有功必奖，有过必罚，制度面前人人平等，维护公司员工的正常利益。 　　在20xx年度xxx专题，除了上述工作外，人力资源部根据实际情况积极地履行了岗位职责，为各领导提供数据及资料，较好地发挥了领导参谋的作用。虽然，人力资源部做了大量的工作，也取得了一定成效，但离公司的要求和领导、同事的期盼还有较大差距，20xx年还仍需努力。

　　1、世上四臭：厕所的石头，阴沟的水，拉屎的屁股，吃蒜的嘴。 　　2、人生四大道理：抽烟身体好，赌博练头脑，摇头没烦恼，打架练手脚。 　　3、人生四大悲：久旱逢甘雨，落了一滴。他乡遇故知，仇人，债主。洞房花烛夜，石女，隔壁。金榜提名时，重名，做梦。 　　4、四大惹不起：喝酒不吃菜，光膀扎领带，乳房露在外，骑车八十迈。 　　5、美眉的四大理想：把五十岁的男人思想搞乱，让四十岁的男人妻离子散，把三十岁男人腰杆累断，让二十岁的男人出门要饭。 　　6、买房人的四大理想：房价天天往下掉，期房全部没人要，物业管理费收不到，开发商急得不得了。 　　7、四大迷糊：炒股票炒成股东，炒房地产炒成房东，泡妞泡成老公，练功练成无用功。 　　8、养病四不：不能默默忧愁，不能吸烟喝酒，不能剧烈运动，还不能删这条短信的`祝福。 　　9、人生四大气愤：看上一靓妞，是鸡；久投彩巨奖，错号；年年等提拔，超龄；家中等贿赂，送错。 　　10、四大窝囊：股票被套，赃款被盗，找小姐被举报，吃伟哥无效。 　　11、四个坚持：坚持大吃不大喝，坚持挣钱别贪多，坚持喜新不厌旧，坚持跳舞不乱摸。 　　12、四讲：上午讲正气，中午讲义气，下午讲手气，晚上讲力气。 　　13、风流男人四苦：背着老婆说假话，见到情妇说笑话，见到小姐说鬼话，见到朋友说废话。 　　14、公司四能人：推销能吹，财务能假，秘书能夸，头头能喝。 　　15、女人的四大理想：男人头壳都坏掉，每天给我送钞票，还要排队任我挑，自己一直不会老。 　　16、四草法则：兔子不吃窝边草，好马不吃回头草，老牛时兴吃嫩草，天涯何处无芳草！ 　　17、四大工程：给长城贴瓷砖，给赤道镶金边；给太平洋架栏杆，给珠峰砌台阶。 　　18、人生四大守则：不与女人争锋，不与醉人论剑，不与同事争宠，不与渔人得利。 　　19、四大闲：大款的老婆，领导的钱，下岗职工，调研员。 　　20、北京四大不满：公交还用纸车票，服务人员从不笑，手机话费漫天要，频繁惠顾沙尘暴。 　　21、购车的四大理想：车价纷纷向下掉，交警不再开罚票，条条大路免费跑，还要油价也不高。 　　22、人生四大憾事：野外骑车被雨淋，他乡躲债仇人知，炎炎夏日停电夜，打牌三家缺一时。 　　23、人生新四大悲：久旱逢甘雨，几滴；他乡遇故知，情敌；洞房花烛夜，隔壁；金榜提名时，没你。 　　24、北京购房四大烦恼：房价一天更比一天高，小姐态度一个更比一个糟，不法商尽做假广告，主管部门还在偷偷笑。 　　25、四大腻歪：请客没人到，吃饭没人叫，媳妇不让闹，要闹还得戴上套。 　　26、喝酒四大怕：一怕红脸蛋儿的，二怕戴眼镜儿的，三怕扎小辫儿的，四怕掏药片儿的。 　　27、四则运算：总结成绩用加法，接受任务用减法，汇报工作用乘法，遇见困难用除法。 　　28、好男人四大守则：看好自己的人，守好自己的门，白天不要走错路，晚上不要睡错铺。 　　29、当今四大傻：好打抱不平的，做好事不留名的，为了爱殉情的，输个倾家荡产还想赢的。 　　30、新人生四大喜事：聊天遇知己，逛街遇网友，手机单收费，情人发短信。 　　31、男人的四大理想：天上纷纷掉钞票，帅哥个个都残掉，美女脑壳都锈掉，哭着喊着要我泡。 　　32、医院四花：排队挂号，头昏眼花；医生诊断，天女散花；药品收费，雾里看花；久治不愈，药费白花。 　　33、四大不懂事：领导夹菜你转桌，领导讲话你唠嗑，领导报听你自摸，领导隐私你乱说。 　　34、四大虚：老板的肾，某官的稿，小姐的眼泪，统计局的表。 　　35、四等女人：一等美女漂洋过海，二等美女深圳珠海，三等美女留在上海，四等美女乡下等待。 　　36、人生四大悲：放贷几十年，账上没数；养儿八九个，不知出处；开荒数十亩，无米下肚；新郎去迎亲，新娘跑路。 　　37、四大愿望：蚊子戴口罩，老鼠戴脚镣，苍蝇常洗澡，臭虫把舞跳。 　　38、四等男人：一等男人无牵挂，二等男人打电话，三等男人跑上又跑下，四等男人坐家挨骂。 　　39、现代商人的四大理想：炒股从来不被套，麻将永远不点炮，情人天天都有泡，酒喝多了还不倒。 　　40、四大霉男：娶了河东狮吼，找个野蛮女友，遇上刻薄老板，交些酒肉朋友。 　　41、人生四大背：家庭没温暖，社会没地位，爱情受挫折，手机没话费。 　　42、上网四大悲：QQ被盗，邮箱被撬，网址无效，上网就掉。 　　43、四大皆空：爱空空情空空，自己流浪在街中；人空空钱空空，单身苦命在打工；事空空业空空，想来想去就发疯；手机空没钱充，生活所迫不轻松。 　　44、当今四大怪：猫不捉鼠，女人不爱哺乳，人成了电脑俘虏，宠物代替了父母。

要翻译到什么地方?全句：高祖为人,隆准而龙颜,美须髯,左股有七十二黑子。翻译：高祖的相貌,鼻子高高直直的,眼睛周围的眉骨很突出,还长着很漂亮的胡子和鬓相连.左边的大腿上还长着72颗黑痣. 隆是直、高的意思。准本意指鼻子。龙颜用来形容相貌就是指眉毛骨突出（显的眼窝深，有立体感）须髯就是指的络腮胡子，古人指“在颐曰须，在颊曰髯。”这里颐指的是面颊， 和颊同意。

这个问题其实是银行面试中比较常见的问题，被问到的几率还是蛮大的，农业银行面试也会经常问到，需要好好准备。在回答农业银行面试的这个问题时，一定要注意以下四点：1、回答态度要诚恳，切忌胡编乱造。2、不需要掩饰自己想进入该银行工作的最终需求。3、是尽量答出深层次的需求和动机，例如对该银行企业文化的认同、想将自己的知识学以致用等等.4、是表达清楚、说话有条理，可以按照由浅入深的顺序表明自己的求职动机。来举个例子：问：你为什么要选择我们银行？回答：中国农业银行成立于1951年，是一家具有良好历史的银行。农业银行的工作很重要，我对农业银行的未来发展十分看好。其次，农业银行有良好的管理机制，非常尊重和珍惜人才，我觉得能在农业银行得到长远的发展。我也十分喜欢自己所投的岗位，它与我所学专业很契合，我相信以我的能力一定可以胜任这个岗位。

以黄牛为例，一头牛一般每天吃10公斤左右的草料。黄牛的适应能力较强，它在寒冷的季节不畏严寒，不惧大风，可以一如既往地采食牧草和残根枯枝，即使是在植被稀疏的荒漠、草场上，只靠放牧也能长得膘肥体壮。草料是养牛必备的一种饲料，优质草料的提供是养好肉牛瘤胃的关键，而只有养好了瘤胃才能养好肉牛。牛的食物范围很广，最喜欢吃青草，还喜欢吃一些绿色植物，如水花生、红薯藤、水稻、小麦苗等。牛的养殖方法与管理：1、养殖环境：养殖场需要健在干燥，*质较好，草料资源丰富的地方，保证牛舍的温度，光照等。2、品种选择：在养殖时可以选择具有良好繁殖能力，健壮，没有生病的牛犊，这样能使后代能遗传到较好的生长能力。3、饲料管理：牛的主要食物是牧草，牧草根据气温，季节不同生长情况有差异，需要根据季节变化来调节牛的饲料饲喂量，及时喂水。4、日常管理：需要保证牛舍的防疫工作，防止传染病，可以让牛适当的进行运动，促进饲料消耗吸收，平时注意控制牛舍的温度，避免牛中暑，为牛提供一个良好的生长环境，提高产量。

法律主观：没有著名专利的，我国 专利法规定 的专利类型有三种:发明专利、 实用新型专利 、 外观设计专利 。r发明是指对产品、方法或者其改进所提出的新的技术方案。它又分为产品发明和技术方案的方法发明。产品发明是指一切以有形形式出现的发明，即用物品来表现其发明，例如机器、设备、仪器、用品等。方法发明是指发明人提供的技术解决方案是针对某种物质以一定的作用、使其发生新的技术效果的一种发明。方法发明是通过操作方式、工艺过程的形式来表现其技术方案的。r实用新型是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。实用新型专利只保护具有一定形状的产品，没有固定形状的产品和方法以及单纯平面图案为特征的设计不在此保护之列。由于实用新型专利及申请具有无需进行实质审查、审批周期短、收费低的特点，使该类型专利的申请量占总专利申请量的2/3。r外观设计是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所作出的富有美感，并适于工业应用的新设计，即产品的样式。它也包括单纯平面图案为特征的设计。法律客观：专利(patent)一词来源于拉丁语Litteraepatentes，意为公开的信件或公共文献，是中世纪的君主用来颁布某种特权的证明，后来指英国国王亲自签署的独占权利证书。专利是世界上最大的技术信息源，据实证统计分析，专利包含了世界科技信息的90%-95%。在我国，专利包括发明专利、实用新型专利和外观设计专利三种。发明专利的技术含量最高，发明人所花费的创造性劳动最多。新产品及其制造方法、使用方法都可以申请发明专利。对于实用新型专利来说，只要有一些技术改进就可以申请实用新型专利，但要注意的是，只有涉及产品构造、形状或其结合时，才可申请实用新型专利。对于外观设计专利来说，只要涉及产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合，富有美感，并适于工业上应用的新设计，就可以申请外观设计专利。附：1、认识发明专利——我国专利法实施细则中指出“专利法所称的发明是指对产品、方法或其改进所提出的新的技术方案”。发明人只有将这种技术方案向专利局提出申请，并且通过一系列严格的审查，特别是新颖性、创造性和实用性的审查;对符合规定的发明专利申请授予专利权。申请人还应按期办理登记手续和缴纳当年年费，这项发明专利申请才能正式成为一项具有专利多种属性的发明专利。专利法所称的发明分为产品发明(如机器、仪器、设备和用具等)和方法发明(制造方法)两大类。对于某些技术领域的发明，如疾病的诊断和治疗方法、原子核变换方法取得的物质等都不授予专利权。计算机软件的发明，则要视其是否属于单纯的计算机软件或能够与硬件相结合的专用软件，并加以区别对待，后者是可以申请专利保护的。随着审查标准的变化，当前，单纯的计算机软件也可以单独申请专利了，不再必须与硬件结合了。至于涉及微生物的发明也是可以申请发明专利的。但要按期提交微生物保藏证明。1、产品发明(包括物质发明)是人们通过研究开发出来的关于各种新产品、新材料、新物质等的技术方案。专利法上的产品，可以是一个独立、完整的产品，也可以是一个设备或仪器中的零部件。其主要内容包括：制造品，如机器、设备以及各种用品材料，如化学物质、组合物等具有新用途的产品。2、方法发明是指人们为制造产品或解决某个技术课题而研究开发出来的操作方法，制造方法以及工艺流程等技术方案。方法可以是由一系列步骤构成的一个完整过程，也可以是一个步骤，它主要包括：制造方法，即制造特定产品的方法;以及其他方法，如测量方法、分析方法、通信方法等;产品的新用途。3、哪些发明创造可以申请发明专利一般说来，在进行技术开发、新产品研制过程中取得的成果，因其技术水平较高，都应申请发明专利。例如，对激光技术的应用进行开发研究，将激光全息或光栅光刘瘸蚀方法用于合成皮革制造，而研制出一种全息光栅合成皮革。那么，无论是这种皮革本身还是其制造方法均应申请发明专利。再例如：用生化技术的方法研制出的药品，该药品和制造该药品的方法都应该申请发明专利。还如：某厂提出了改进空气压缩机的设计方案，该方案是可实现的，其实施后的效果将大大降低生产成本，提高机器性能，该方案就可以提出申请发明专利。申请发明专利的技术既可以是对某一学科或某一技术领域带来革命性变化的开拓型或开创型发明，也可以是在现有技术基础上加以局部的改进和发展的改进型发明。2、认识实用新型专利——实用新型专利又称小发明或小专利，是专利权的客体，是专利法保护的对象，是指依法应授予专利权的实用新型。实用新型通常是指对产品的形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。①关于实用新型，有些国家并没有将其列为专利保护的独立对象，而是将其放在发明专利中予以保护。另外有些国家，实用新型则列为专利保护的独立客体，这种实用新型则主要是指小发明。国家之所以保护实用新型，目的在于鼓励低成本、研制周期短的小发明的创造，更快的适应经济发展的需要。②《巴黎公约》没有规定实用新型的概念，但规定实用新型享有发明专利的利益。《与贸易有关的知识协议》也没有单独规定实用新型这一专利类型。我国《专利法》明确将实用新型作为专利保护的对象之一，规定实用新型专利是指：产品形状、构造或者其结合所提出的适于实用的新的技术方案。该技术方案在技术水平上低于发明专利。3、认识外观设计专利——外观设计专利(IndustrialDesign)是指：对产品的形状、图案、色彩或者其结合所做出的富有美感并适于工业上应用的新设计。外观设计是指工业品的外观设计，也就是工业品的式样。外观设计专利是专利权的客体，是专利法保护的对象，是指依法应授予专利权的外观设计。它与发明外观设计专利证书或实用新型完全不同，即外观设计不是技术方案。中国《专利法》第二条中规定：“外观设计，是指对产品的形状、图案或者其结合以及色彩与形状、图案的结合所做出的富有美感并适于工业应用的新设计。可见，外观设计专利应当符合以下要求：⑴是指形状、图案、色彩或者其结合的设计;⑵必须是对产品的外表所作的设计;⑶必须富有美感;⑷必须是适于工业上的应用。

汉王病愈后，西行入关，来到栎阳，慰问当地父老，摆设酒席，杀了原塞王司马欣，把他的头悬挂在木杆上示众。汉王在栎阳停留了四天，又回到军中，部队驻扎在广武。这时候，关中的军队出关参战的也增多了。

根据专利法实施细则第四十四条的规定，对专利局 2009 年 1 月15 日作出的 通知书进行补正。 对专利局 2009 年 1 月15 日作出的__________________ 通知书进行补正，横杠看补正通知书中是怎样写的？可能是“补正”或“第一次补正”

　　排名从前到后：　　清华大学：自强不息，厚德载物。　　清华校训这两句话出于《周易》，“自强不息”出于《周易·乾卦》的《象传》：“天行健，君子以自强不息。”意思是说，上天的运动刚劲有力，君子因此努力向上，永不停歇。“厚德载物”出于《周易·坤卦》的《象传》：“地势坤，君子以厚德载物。”意思是，大地的气势厚实和顺，君子因此增厚美德，容载万物。　　北京大学：【北大的校训没有官方说明，因此不好解答。】　　浙江大学：求是、创新。　　“求”追求、探究；“是”，真也。（《说文》）引申为真谛、规律、本质。“求是”在这里，即指探究自然、社会和人本身运动（活动）的奥秘、规律，更指追求真理的科学态度、科学精神。陶行知先生有言：“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。我们党一向倡导实事求是的思想方法。在今天，做人、做学问、做事情求真求是，具有很强的现实意义。无论学校整体，还是学校中的每一个成员，只有求真求是，才能实现可持续发展。　　创新是指：以现有的思维模式提出有别于常规或常人思路的见解为导向，利用现有的知识和物质，在特定的环境中，本着理想化需要或为满足社会需求，而改进或创造新的事物、方法、元素、路径、环境，并能获得一定有益效果的行为。 创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类主观能动性的高级表现形式，是推动民族进步和社会发展的不竭动力。一个民族要想走在时代前列，就一刻也不能没有理论思维，一刻也不能停止理论创新。创新在经济，商业，技术，社会学以及建筑学这些领域的研究中有着举足轻重的分量。在中国大陆，经常用“创新”一词表示改革的结果 。既然改革被视为经济发展的主要推动力，促进创新的因素也被视为至关重要。　　上海交通大学：饮水思源，爱国荣校　　上海交大在90年代初提出了“饮水思源”为校训，不久又拓展为“饮水思源，爱国荣校”。这次学校对于校训的厘定是经由一番充分发动群众的过程。2006年12月，学校第五届教代会第二次会议通过了学校建国后的第一个《章程》，其中第6条明确规定：“本校的校训是：饮水思源，爱国荣校。”　　饮水思源，简单的解释就是指喝水的时候要记着水是从哪儿来的，比喻人不能忘本。北周的庾信《徵调曲》中有“落其实者思其树，饮其流者怀其源”之句；宋时的宗礼《大鉴禅师殿记》中有“饮水知源，自觉自悟，师岂远哉”之句。交通大学的“饮水思源”传统，经查，最早出现的当属1926年学校30周年校庆时，在所举行的各项庆典仪式中，有建立最早的师范班校友捐建的“自流井”落成仪式，沈叔逵代表校友致词，说明开凿该井的意义是“饮水思源”。1933年4月，学校37周年校庆时，又有1930届毕业校友捐资于执信西斋前建造喷水池，喷水池中为一石碑，上刻“饮水思源”，石碑上置放铁铸的交大校徽。这一建筑物后在数十年的风雨中损毁，1979年又由学校在原址原样重新恢复。长期以来，“饮水思源”碑已成为交通大学的标志性建筑物。著名学者杨福家先生曾对交大的这一校训赞赏有加：“上海交大上海交大在90年代初提出了“饮水思源”为校训，不久又拓展为“饮水思源，爱国荣校”。这次学校对于校训的厘定是经由一番充分发动群众的过程。2006年12月，学校第五届教代会第二次会议通过了学校建国后的第一个《章程》，其中第6条明确规定：“本校的校训是：饮水思源，爱国荣校。”　　南京大学：励学敦行，诚朴雄伟。　　诚：校歌开首：“大哉一诚天下动”（江谦 词）；诚心向学，诚真勤仁之德，“成已成物，尤贵持有恒德”（陈裕光 语）；“对于学问事业应当一本诚心去做，至于人与人之间应当以诚相见”（罗家伦 语）。　　朴：朴茂，朴真，朴实。“常保持一种‘朴茂"的精神，不要有铜臭，不可有官气”（刘伯明 语）；“须知一切学问之中皆无王者之路，崇实而用笨功，才能树立起朴厚的学术气象。”（罗家伦 语）。　　雄：含体魄和精神两方面，雄浑之体，王者之气。如“大江之雄毅”（郭秉文 语）；“以养成坚强之体魄，充实之精神为标准”（陶行知 语）；“大雄无畏...善养吾浩然之气”（罗家伦 倡）　　伟：“嚼得菜根，做得大事”（李瑞清 语）；“总要集中精力，放开眼光，努力做出几件伟大的事业，或是完成几件伟大的作品...凡是总须从伟大的方向做去，民族方有成功。”（罗家伦 语）　　励学，勉励勤学；敦行，敦促实行。在励学敦行中屡践诚朴雄伟。　　复旦大学：博学而笃志，切问而近思　　复旦人对母校校训的解释是“我们的校训典出《论语》。意思是说，学习要广　　博、坚定，并且要有敢于质疑的精神。”复旦人对向来“不迷信权威，坚持‘不唯上、不　　唯书、只唯实"的复旦精神”，感到自豪和骄傲。　　华中科技大学：明德厚学，求是创新。　　“明德”，意为彰明伦理，完善品德。具有理解、普及和恪守道德之义，包含与人为善、和谐相处的意义，即包含原校训中“团结”的意义。合乎华中科技大学加强文化素质教育、“首先要教会学生做人”。语出《礼·君陈》“黍稷非馨，明德惟馨”，又见《礼·大学》“大学之道，在明明德”。　　“厚学”，意为崇尚知识，学问渊博。与原华中理工大学倡导的“学在华工”精神吻合。包含原校训中“严谨”的意义。转义出自《易·坤》“坤厚载物”。　　“求是”，意为追求真理，发现规律。包含“求实”的意义但不拘于“求实”，在实中求学问。符合原校训中严谨、求实的精神。实事求是是我们党的思想路线。语出《汉书·河间献王传》“实事求是”。　　“创新”，意为与时俱进，追求新高。含有原校训中“奋进、进取”的意义。与创办一流大学的现代办学理念一致。义出《大学》引汤之《盘铭》“苟日新，日日新，又日新。”　　武汉大学：自强、弘毅、求是、拓新。　　继承和发扬中华民族自强不息的伟大精神，树立为国家的繁荣昌盛刻苦学习、积极奉献的伟大志向，以坚毅刚强的品格和科学严谨的治学态度，努力探求事物发展的客观规律，开创新局面，取得新成绩，办好社会主义的武汉大学，不断为国家作出新贡献。　　吉林大学：励志图强，求实创新。　　励志：奋志，集中心思致力于某种事业。　　图强：振作精神，以求强盛。　　求实创新前面有。　　西安交通大学：果毅力行，精勤求学，忠恕任事，敦笃励志。　　精勤：专心勤勉。求学：探求学问　　敦笃：敦厚笃实。励志：集中心思致力于某种事业　　果毅：果敢坚毅。力行：一是竭力而行，二是努力实践　　忠恕：忠，尽心为人，尽力为人谋；恕，推己及人，如人之心。任事：称职　　中国科学技术大学：红专并进，理实交融。　　“红”一定还要“专”，仅仅是思想好，没有专业的技能，这样的“红”也算不得红；同时，“专”一定要“红”，仅仅是专业水平高，缺少一定的思想政治觉悟，也是不行的。当前，国家非常重视大学生的思想政治教育，我们不仅要创造高水平的物质文明，而且要创造高水平的精神文明。大学需要培养德才兼备、具有共同理想的高素质人才。这是小平同志大力提倡的。即使是现代，仍然可以赋予新的含义和内容。新时期仍然要坚持校训。该校训也是特点突出的一则佳句。　　中山大学：博学，审问，慎思，明辨，笃行。　　意思做为做事要广泛的学习，仔细的探究，谨慎的思考，明确的辨别，最后要切实的去实行。　　四川大学：海纳百川，有容乃大。　　寓意为要像大海能容纳无数江河水一样的胸襟宽广，以容纳和融合来形成超常大气。　　哈尔滨工业大学：功夫到家，规格严格。　　“规格严格”有两层意思：首先要有“规格”，其次要“严格”遵守。功夫到家也有两层意思：一是要肯下“功夫”，二是功夫要下到点子上，下到程度。“规格严格”与“功夫到家”，二者是辩证的统一。只有“规格严格”，“功夫到家”才有明确的目标与要求；只有“功夫到家”，“规格严格”的实现才有可靠的保证。　　山东大学：气有浩然，学无止境。　　“气有浩然”意在“为人”。它将我们应具有的道德情操、人文素养和精神品格皆寓意于这天地间的“正气”之中。“学无止境”意在“为学”。它以永不满足的执着精神激励我们在学术和人生的里程中勇于挑战极限，追求完美。　　天津大学：实事求是。　　指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。通常指按照事物的实际情况办事。　　南开大学：允公允能，日新月异。　　张伯苓先生讲，南开精神即“允公允能，日新月异”。他详细阐述道：“允公，是大公，而不是什么小公，小公只不过是本位主义而己，算不得什么公了。惟其允公才能 高瞻远瞩，正己教人，发扬集体主义的爱国思想，消灭自私的本位主义。”“允能者， 是要做到最能。要建设现代化国家，要有现代化的科学才能。而南开学校的教育目的， 就在于培养具有现代化才能的学主，不仅要求具备现代化的理论才能，并且要具有实际工作的能力。”他又解释道：“所谓的日新月异，不但每个人要接受新事物，而且还要 能成为新事物的创始者；不但能赶上新时代，而且还要能走在时代的前列。 ”　　中南大学：经世致用。　　经天济世，学以致用。　　北京师范大学：学为人师，行为世范。　　就是要有坚定正确的政治方向和远大的理想，要有广博精通的学识本领，要有为人正直、朴实的品行。　　中国人民大学：实事求是。【前面有，意思就省略了。】

1、现代诗摘抄《送行》作者：林泠那挂上红灯驰来的，是最后的一班车。你轻轻跃上去，不要回头。我看得见你的影子，真奇怪啊，为什么冬天竟会不冷？为什么，一份联想永不能被分割。纵然那悬着红灯的车已驶来，载你离开，而我的归途上，雨落着，有人竖起大衣的领子.…..2、现代诗赏析林泠作品通常带有一种冷冷的色调，她很擅长把这种冷变为丰富的意象，转化为诗进行情感的表达，如《散场以后》、如《造访》、再如这首《送行》，几乎都是冷冷淡淡的，正如她的名字一样——清凉澄澈，如风如水.这种冷调子并不会使人寒冷，而是清清爽爽的，如一杯凉水，从口到喉，再经过食道到达胃里，它总会让人慢慢回味.这首诗正是如此，“那挂上红灯驰来的/是最后的一班车/你轻轻跃上去，不要回头/我看得见你的影子”朋友风别也好，亲人分别也好，本应该是依依不舍的，这里作者却说不要回头，只愿看着你的影子就好.“为什么冬天竟会不冷”，“而我的归途上，雨落着/有人竖起大衣的领子……”，真的不冷吗？那为什么会竖起领子？这里作者是矛盾的，把这种冷调子渲染得极为特别，让人读起来反而暖暖的，这是林泠许多作品都有的一个现象。

大连的菜市场分布在大连市的各个区域，以下是几个大连比较大的菜市场1. 黄河路批发市场：位于大连市西岗区黄河路的一个综合性批发市场。2. 辽东批发市场：位于大连市甘井子区松江路的一个综合性批发市场。3. 菜市场：位于大连市甘井子区山东路的一个菜市场，提供新鲜的蔬菜和水果等。4. 熟食品交易中心：位于大连市沙河口区西南路的一个熟食批发市场，提供各种熟食和肉类等。5. 海鲜批发市场：位于大连市西岗区海防街的一个海鲜批发市场，提供各种新鲜的海鲜。6. 水果批发市场：位于大连市甘井子区华北路的一个水果批发市场，提供各种新鲜水果。7. 蔬菜批发市场：位于大连市西岗区香一街的一个蔬菜批发市场，提供各种新鲜的蔬菜。8. 禽蛋批发市场：位于大连市甘井子区迎客路的一个禽蛋批发市场，提供各种禽蛋及制品。9. 水产品批发市场：位于大连市西岗区双兴街的一个水产品批发市场，提供各种海鲜和淡水产品。此外，大连还有很多其他的小型批发市场和菜市场，您可以根据您的需求和方便前往购买。