现代精美诗歌

现代的诗歌有《面朝大海，春暖花开》，《再别康桥》，《你是人间的四月天》，《错误》，《致橡树》。一、《面朝大海，春暖花开》1、从明天起，做一个幸福的人，喂马、劈柴，周游世界，从明天起，关心粮食和蔬菜，我有一所房子，面朝大海，春暖花开，从明天起，和每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。2、那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人，给每一条河每一座山取一个温暖的名字，陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。二、《再别康桥》1、轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！2、那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。三、《你是人间的四月天》1、我说你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。2、雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！四、《错误》1、我打江南走过，那等在季节里的容颜如莲花的开落，东风不来，三月的柳絮不飞，你的心如小小的寂寞的城，恰若青石的街道向晚，跫音不响，三月的春帷不揭，你底心是小小的窗扉紧掩，我达达的马蹄是美丽的错误，我不是归人，是个过客。五、《致橡树》我如果爱你，绝不象攀援的凌霄花，借你的高枝炫耀自己；我如果爱你，绝不学痴情的鸟儿，为绿荫重复单调的歌曲；也不止像泉源，常年送来清凉的慰藉；也不止像险峰，增加你的高度，衬托你的威仪。甚至日光。甚至春雨。不，这些都还不够！我必须是你近旁的一株木棉，作为树的形象和你站在一起。

现代诗歌如下：1、《登高》登高望远，风景依稀在眼前。山水画中游，云雾缥缈间。心中悠然自得，思绪随风飘荡。世间繁华，尽在眼底消散。赏析：这首现代诗描绘了登高望远的场景，通过对山水云雾的描绘，表现出诗人对大自然的敬畏和赞美。诗人通过登高望远，抛却了尘世的烦恼，心中悠然自得，思绪随风飘荡。在诗人的眼中，世间繁华尽在眼底消散，唯有大自然的美丽和恢弘令人心旷神怡。2、《夜》夜，是一种宁静的存在，一种沉默的存在，一种让人想起孤独的存在，一种让人想起过去的在。赏析：这首现代诗以夜作为主题，表现出诗人对夜的感悟和思考。夜是一种宁静和沉默的存在，让人想起孤独和过去，但同时也是一种美丽和神秘的存在，让人想起爱情和生命。诗人通过对夜的描绘，表现出对生命和爱情的珍视和追求。3、《雨巷》撑着油纸伞，独自在雨中，彷徨在湿漉漉的街道上。我希望逢着一个丁香一样的女子，她含着烟雾走过，带着笑，走进我的怀里。在这个世界上，没有什么比拥抱更能温暖我们，能给我们力量的了。赏析：这首现代诗通过对雨巷的描绘，表现出诗人内心的孤独和渴望。诗人希望能够遇到一个丁香一样的女子，和她一起走过雨巷，拥抱彼此，温暖彼此。诗人通过对拥抱的描述，表达了对爱情和温暖的向往和追求。

　　现代诗歌有很多，下面就由我为大家整理现代诗歌精选，欢迎大家查看! 　　1、《沪杭车中》 　　徐志摩 　　匆匆匆!催催催! 　　一卷烟，一片山， 　　几点云影，一道水， 　　一条桥，一支橹声， 　　一林松，一丛竹， 　　红叶纷纷： 　　艳色田野，艳色秋景， 　　梦境似分明， 　　模糊，消隐—— 　　催催催! 　　是车轮还是光阴? 　　催老秋容， 　　催老人生! 　　2、《初恋》 　　日·岛崎藤村 　　记得苹果树下初次相会 　　你乌黑云发刚刚束起 　　一把雕梳斜插在头上 　　衬着脸庞如花似玉 　　你温情地伸出白皙纤手 　　把苹果塞进我怀中 　　那微泛红晕秋之硕果 　　恰如我俩萌生恋情 　　但我无意地吐出叹息 　　轻轻飘落在你双鬓 　　欢乐恋爱之杯 　　斟满你蜜意柔情 　　在那片苹果树林里 　　有一条自然而成小路 　　羞赧地向我问起 　　是谁最早把它踏出 　　3、《只要彼此爱过一次》 　　汪国真 　　如果不曾相逢 　　也许 　　心绪永远不会沉重 　　如果真失之交臂 　　恐怕一生也不得轻松 　　一个眼神 　　便足以让心海 　　掠过飓风 　　在贫瘠土地上 　　更深地懂得风景 　　一次远行 　　便足以憔悴一颗 　　羸弱心 　　每望一眼秋水微澜 　　便恨不得 　　泪水盈盈 　　死怎能不 　　从容不迫 　　爱又怎能 　　无动于衷 　　只要彼此爱过一次 　　就是无憾人生 　　4、《你一定要走吗?》 　　泰戈尔 　　旅人， 　　你一定要走吗? 　　夜是静谧， 　　黑暗昏睡在树林上。 　　露台上灯火辉煌， 　　繁花朵朵鲜丽， 　　年轻眼睛也还是清醒。 　　旅人，你一定要走吗? 　　我们不曾以恳求手臂束缚你双足， 　　你门是开着， 　　你马上鞍子站在门口。 　　如果我们设法挡住你去路， 　　那也不过是用我们歌声罢， 　　如果我们曾设法挡住你， 　　那也不过是用我们眼睛罢。 　　旅人， 　　要留住你我们是无能为力， 　　我们只有眼泪。 　　是什么不灭火在你眼睛里灼灼发亮? 　　是什么不安狂热在你血液里奔腾? 　　黑暗中有什么呼唤在催促你? 　　你在天空繁星间看到什么可怕魔法， 　　是黑夜带着封缄密讯， 　　进入你沉默而古怪心? 　　疲倦心呵， 　　如果你不爱欢乐聚会， 　　如果你一定要安静， 　　我们就灭掉我们灯， 　　也不再弹奏我们竖琴。 　　我们就静静地坐在黑夜中叶声萧萧里， 　　而疲倦月亮 　　就会把苍白光华洒在你窗子上。 　　旅人啊， 　　是什么不眠精灵从子夜心里触动你? 　　5、《茶情诗》 　　美·张错 　　如果我是开水 　　你是茶叶 　　那么你香郁 　　必须依赖我无味 　　让你干枯，柔柔 　　在我里面展开、舒散 　　让我浸润舒展你容颜 　　我必须热，甚至沸腾 　　彼此才能相溶 　　我们必须隐藏 　　在水里相觑相缠 　　一盏茶工夫 　　我俩才决定成一种颜色 　　无论你怎样浮沉把持不定 　　你终将缓缓地(噢，轻轻) 　　落下，攒聚在我最深处 　　那时候，你最苦一滴泪 　　将是我最甘美一口茶 　　6、《当你从我窗下走过》 　　作者/舒婷 　　当你从我窗下走过， 　　祝福我吧， 　　因为灯还亮着。 　　灯亮着—— 　　在晦重夜色里， 　　它像一点漂流渔火。 　　你可以设想我小屋， 　　像被狂风推送一叶小舟。 　　但我并没有沉沦， 　　因为灯还亮着。 　　灯亮着—— 　　当窗帘上映出影子， 　　说明我已是龙钟老头， 　　没有奔放手势，背比从前还要驼。 　　但衰老不是我心， 　　因为灯还亮着。 　　灯亮着—— 　　它用这样火热恋情， 　　回答四面八方问候; 　　灯亮着—— 　　它以这样轩昂傲气， 　　睥睨明里暗里压迫。 　　呵，灯何时有鲜明性格? 　　自从你开始理解我时候。 　　因为灯还亮着， 　　祝福我吧， 　　当你从我窗下走过…… 　　7、《海》 　　作者/文古 　　啊!海鸥!啊!英勇叛徒， 　　他将在死者中蒙受荣光， 　　他灵魂已经化为自由—— 　　万里晴空下到处是家乡! 　　——题记 　　噫!我说英勇战士们， 　　白色铠甲儿 　　烈日收紧拳头， 　　红罂栗妖邪重重 　　是什么，还能让你独守着这， 　　乘风破浪之勇 　　是什么， 　　还能让你在激流中长歌千里 　　负苍天而小天下， 　　小火炬，小悲苦丛生 　　我说可爱战士们， 　　在蓝色苦海中享受自由战士们 　　屡屡怒风刮不止，何苦仍要 　　为生存，奔走不停 　　做一个入世者不好么， 　　可食青竹昭示本性 　　做一个传道者不好么， 　　可自拥弟子三千 　　如孔夫子一般，受人尊重 　　不，与其在牢笼里祭祀生命与荒唐 　　不如死在海上痛快拼搏死一场 　　这是基督者在上帝眼里幸福啊 　　身陷囹圄先知们，往往一半是肉体 　　也许是神话里有些故事令我们慷慨 　　磨刀霍霍，但也该带些尘埃 　　如今你看，我英雄，罂栗花开正艳 　　北国之春唱响熄灭火焰 　　三千年腐骨矛盾生锈，战马蹀躞 　　你为何还要震愤高歌 　　我说尘世里清明者，你荒唐度日 　　你荒唐度日啊，把青春献给残阳之血 　　你看得见天边那朵红么， 　　那在弯刀闪闪悲痛之下 　　西方君主，已死亡殆尽 　　我唯一拥有就是嗓音， 　　我唯一拥有就是铁翅 　　我唯一拥有就是这将要磨平苍爪 　　我唯一拥有就是这，展望黄昏夕阳 　　假如有一天我死，羽毛腐烂 　　兄弟，我亲爱倾诉者 　　假如有一天我死，尸体腐烂 　　假如有一天我死，臂膀腐烂 　　但我歌声，我歌声， 　　早已印迹在浪涛中 　　我经年之灵魂，我憯尽之落魄 　　都将在基督者眼里重生，因为上帝 　　因为福音书里福音 　　哈，我说壮士， 　　只有以壮士嵌入您美名 　　我们才能是高山流水遇知音 　　我才能听得懂用灵魂歌唱人熊熊燃烧之心 　　如你不弃我凡尘之体， 　　请带我搏击沧浪吧，搏击斜阳吧 　　搏击这浑浊黎明吧， 　　奔向巴黎太阳 　　我说勇士， 　　卸甲归田曾是彩虹里我所能希冀梦 　　也曾想要销毁十万天书， 　　且尽生前有限杯 　　那您就再唱一首吧， 　　唱您祖辈怎么样冲破海面枷锁 　　怎么样把牢笼敲破， 　　怎么样把黄昏染红，把风云变色 　　唱吧，唱你浪漫之躯， 　　唱你长歌舞曲 　　唱你尘世里未曾侵染红色枫木 　　因我将，去白桦林中等你 　　因我将，去白桦林中等你…… 　　8、《山高路远》 　　作者/汪国真 　　呼喊是爆发沉默 　　沉默是无声召唤 　　不论激越 　　不是宁静 　　我祈求 　　只要不是平淡 　　如果远方呼喊我 　　我就走向远方 　　如果大山召唤我 　　我就走向大山 　　双脚磨破 　　干脆再让夕阳涂抹小路 　　双手划烂 　　索性就让荆棘变成杜鹃 　　没有比脚更长路 　　没有比人更高山

　　现代诗歌是一种情感的表达方式，一种现象的呈现，以下是我整理的精选现代诗歌集锦，欢迎参考阅读！ 　　（1）《我喜欢你是寂静的》聂鲁达 　　我喜欢你是寂静的，彷佛你消失了一样， 　　你从远处聆听我，我的声音却无法触及你. 　　好像你的双眼已经飞离去，如同一个吻，封缄了你的嘴. 　　如同所有的事物充满了我的灵魂， 　　你从所有的事物中浮现，充满了我的灵魂. 　　你像我的灵魂，一只梦的蝴蝶.你如同忧郁这个字. 　　我喜欢你是寂静的，好像你已远去. 　　你听起来向在悲叹，一只如歌悲鸣的蝴蝶. 　　你从远处听见我，我的声音无法企及你： 　　让我在你的沈默中安静无声. 　　并且让我藉你的沈默与你说话， 　　你的沈默明亮如灯，简单如指环， 　　你就像黑夜，拥有寂寞与群星. 　　你的沈默就是星星的沈默，遥远而明亮. 　　我喜欢你是寂静的，彷佛你消失了一样， 　　遥远而且哀伤，彷佛你已经死了. 　　彼时，一个字，一个微笑，已经足够. 　　而我会觉得幸福，因那不是真的而觉得幸福. 　　（2）《面朝大海，春暖花开》海子 　　从明天起, 做一个幸福的人 　　喂马, 劈柴, 周游世界 　　从明天起, 关心粮食和蔬菜 　　我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 　　从明天起, 和每一个亲人通信 　　告诉他们我的幸福 　　那幸福的闪电告诉我的 　　我将告诉每一个人 　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字 　　陌生人, 我也为你祝福 　　愿你有一个灿烂的前程 　　愿你有情人终成眷属 　　愿你在尘世获的幸福 　　我只愿面朝大海, 春暖花开 　　（3）《给友人》汪国真 　　不站起来 　　才不会倒下 　　更何况 　　我们要去浪迹天涯 　　跌倒是一次纪念 　　纪念是一朵温馨的花 　　寻找 管什么日月星辰 　　跋涉 分什么春秋冬夏 　　我们就这样携着手 　　走呵 走呵 　　你说，看到大海的时候 　　你会舒心的笑 　　是呵 是呵 　　我们的笑 能挽住云霞 　　可是，我不知道 　　当我们想笑的时候 　　会不会 　　却是 潸然泪下 　　（4）《嫁给幸福》汪国真 　　有一个未来的目标 　　总能让我们欢欣鼓舞 　　就像飞向火光的灰蛾 　　甘愿做烈焰的俘虏 　　摆动着的是你不停的脚步 　　飞旋着的是你美丽的流苏 　　在一往情深的日子里 　　谁能说得清 　　什么是甜 　　什么是苦 　　只知道 　　确定了就义无返顾 　　要输就输给追求 　　要嫁就嫁给幸福 　　（5）《成功的花》冰心 　　成功的花 　　人们只惊慕她现时的明艳 　　然而当初她的芽儿 　　浸透了奋斗的泪泉 　　洒遍了牺牲的血雨 　　（6）《见与不见》仓央嘉措 　　你见，或者不见我 　　我就在那里 　　不悲不喜 　　你念，或者不念我 　　情就在那里 　　不来不去 　　你爱或者不爱我 　　爱就在那里 　　不增不减 　　你跟，或者不跟我 　　我的手就在你的手里 　　不舍不弃 　　来我怀里 　　或者 　　让我住进你的心里 　　默然相爱 　　寂静欢喜 　　（7）《回答》北岛 　　卑鄙是卑鄙者的通行证， 　　高尚是高尚者的墓志铭， 　　看吧，在那镀金的天空中， 　　飘满了死者弯曲的倒影。冰川纪过去了， 　　为什么到处都是冰凌？ 　　好望角发现了， 　　为什么死海里千帆相竞？我来到这个世界上， 　　只带着纸、绳索和身影， 　　为了在审判之前， 　　宣读那些被判决的声音。告诉你吧，世界 　　我--不--相--信！ 　　纵使你脚下有一千名挑战者， 　　那就把我算作第一千零一名。我不相信天是蓝的， 　　我不相信雷的回声， 　　我不相信梦是假的， 　　我不相信死无报应。如果海洋注定要决堤， 　　就让所有的苦水都注入我心中， 　　如果陆地注定要上升， 　　就让人类重新选择生存的峰顶。新的转机和闪闪星斗， 　　正在缀满没有遮拦的天空。 　　那是五千年的象形文字， 　　那是未来人们凝视的眼睛。 　　（8）《走吧》北岛 　　走吧， 　　落叶吹进深谷， 　　歌声却没有归宿。走吧， 　　冰上的"月光， 　　已从河面上溢出。走吧， 　　眼睛望着同一片天空， 　　心敲击着暮色的鼓。走吧， 　　我们没有失去记忆， 　　我们去寻找生命的湖。走吧， 　　路呵路， 　　飘满了红粟。 　　（9）《一切》北岛 　　一切都是命运 　　一切都是烟云 　　一切都是没有结局的开始 　　一切都是稍纵即逝的追寻 　　一切欢乐都没有微笑 　　一切苦难都没有泪痕 　　一切语言都是重复 　　一切交往都是初逢 　　一切爱情都在心里 　　一切往事都在梦中 　　一切希望都带着注释 　　一切信仰都带着呻吟 　　一切爆发都有片刻的宁静 　　一切死亡都有冗长的回声 　　（10）《当你老了》威廉·巴特勒·叶芝 　　当你老了，白发苍苍，睡意朦胧， 　　在炉前打盹，请取下这本诗篇， 　　慢慢吟咏，梦见你当年的双眼 　　那柔美的光芒与青幽的晕影； 　　多少人真情假意，爱过你的美丽， 　　爱过你欢乐而迷人的青春， 　　唯独一人爱过你朝圣者的心， 　　爱你日益凋谢的脸上的哀戚； 　　当你佝偻着，在灼热的炉栅边， 　　你将轻轻诉说，带着一丝伤感， 　　逝去的爱，如今以步上高山， 　　在密密星群里埋藏着它的赧颜。

　　无论在学习、工作或是生活中，大家最不陌生的就是诗歌了吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。还在苦苦寻找优秀经典的诗歌吗？以下是我为大家整理的现代诗歌，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　1《面朝大海，春暖花开》 　　海子 　　从明天起,做一个幸福的人 　　喂马,劈柴,周游世界 　　从明天起,关心粮食和蔬菜 　　我有一所房子,面朝大海,春暖花开 　　从明天起,和每一个亲人通信 　　告诉他们我的幸福 　　那幸福的闪电告诉我的 　　我将告诉每一个人 　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字 　　陌生人,我也为你祝福 　　愿你有一个灿烂的前程 　　愿你有情人终成眷属 　　愿你在尘世获的幸福 　　我只愿面朝大海,春暖花开 　　2梦想 　　脚步的梦想如雏鸟的梦想 　　挣脱父母呵护的羽翼扇动自我的力量 　　在天空的屋檐下 　　独自翱翔 　　心儿的梦想如船儿的梦想 　　停止漂泊的旅程歇憩温馨的湾港 　　一盏温暖的灯火 　　在岸边闪亮 　　我的梦想是矛盾的梦想 　　想流浪想靠航 　　于是当我背着吉他走在路上 　　我梦想在远离尘世喧嚣的梦的路口遇见 　　和我有一样梦想 　　一样漂泊的你 　　相悦的目光闪亮成彼此心岸温暖的灯火 　　相牵的手强悍彼此翱翔的翅膀 　　相伴的足迹谱就生命美妙的诗行 　　相惜的心就是彼此歇憩的湾港 　　情雅成诗爱淡成词 　　从此漂泊的日子都成诗成词 　　一路行一路歌一路风景 　　脚步流浪心栖湾港 　　从此我不会再思乡 　　因为爱在路上家在路上 　　身边的你就是我思念的地方 　　从此我不再有梦想 　　唯有一个梦想 　　共眠在我们的心路上 　　是我们更远的远方 　　3母爱 　　斑驳的岁月 　　只在一个范围 　　不停地徘徊 　　离别是爷爷的爷爷的故事 　　它的名字不叫永远 　　妈妈纳的千层底 　　沉重又轻盈的手臂 　　告别故土 　　告别亲人 　　在那遥远的地方 　　追寻梦想的时刻 　　心中的涟漪呀 　　绯红色的滚烫 　　思绪开幕 　　列车带动驿站的风尘 　　或许泪水已不再重要 　　手中的行囊告诉我 　　风筝飘摇 　　飞翔是宿命 　　生命是母爱 　　4在今夜 　　听着你电话里 　　一句句的谎言突然的怀疑 　　为自己悲哀 　　千万句的谎言是借口而不是理由 　　一次次的宽恕缝补不了已经裂缝的心 　　你要是爱我会让我成为 　　5桀涅的凤凰 　　而不是在爱与痛的.边缘苦苦挣扎 　　灰烬消失前最后的亮光里 　　流下悔恨眼泪的蛾子 　　我的泪流不倒你的心里 　　你已经是个空心人 　　6狗 　　第一次见你的时候 　　凶神恶煞地露着牙齿 　　第二次见你的时候 　　嘴里依然发出不满的哼声 　　第三次见你的时候 　　开始摇头摆尾 　　第四次见你的时候 　　安分地伏在我的面前 　　心里却在等待我将扔下的那一块骨头 　　7《十月》 　　十月。太阳磨磨蹭蹭的 　　像一条偷懒的虫子 　　爬在灰的、白的墙壁上 　　几片叶子被风带走 　　在远方。杉木 　　在狂风暴雨里怒吼 　　一口气吐出了多年的暗疾 　　8《听》 　　十月的天气 　　阴沉沉的。那些 　　被压榨的月光躲在云层里 　　偶尔探出半边脸 　　躲在被窝里的她 　　一会听见风 　　擦试她家的玻璃 　　一会又听见无数人的嚎啕声 　　只到朦胧中听见 　　母亲的呼唤声 　　在晨光里若隐若现 　　9《接电话》 　　我喊出“妈妈”的时候 　　听筒里传出：“桃蓉啊！吃饭了吗？” 　　“进货呢。” 　　“那你要吃饭啊！” 　　“在路上呢。” 　　“那挂了，你记得吃饭啊！” 　　“嗯” 　　“那你回家了吃饭啊！” 　　“嗯” 　　“天冷了，加衣，这边降了十几度呢。” 　　“哦” 　　“那你忙吧！记得吃饭啊！” 　　就这样，我摁了电话 　　过了许久，才发现 　　母亲的唠叨声是那么的亲切 　　像极了冬日的暖阳 　　10《怀念》 　　十月能做的事情 　　一件也没做好。比如那场怀念 　　想起母亲头上的银发 　　她就忍不住的流泪 　　从什么时候起 　　她开始怀念母亲头上的乌发 　　现在它们一根根的发生变化 　　雪白雪白的，一根根 　　而现在，她远离了这些 　　就像挂在天边的白帐子 　　一会被吹向东，一会吹向西 　　只是母亲头上的雪花 　　自始至终都没化

　　在学习、工作或生活中，大家肯定对各类诗歌都很熟悉吧，诗歌是表现诗人思想感情的一种文学样式。你所见过的诗歌是什么样的呢？以下是我为大家整理的总有一天我变成一棵树现代诗歌，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　现代诗歌 1 　　1《总有一天我变成一棵树》 　　总有一天，我变成一棵树： 　　我的头发变成树叶；两腿变成树根； 　　两臂和十指成为枝条；十个足趾成为根须， 　　在泥土中伸延，吸收养料和水分。 　　总有一天，我变成一棵树。 　　我也许开一些特别香的，白白的，小小的花， 　　结几个红红的果子，那是吃了可以延年益寿的。 　　但是我是不繁殖的，不繁殖的，我是一种例外。 　　我也许徐徐地长高，比现在高些，和一般树差不多， 　　不是一棵侏儒般矮小的树，也不是一棵参天的古木。 　　我将永远不被移植到伊甸园里去， 　　因为我是一棵上帝所不喜欢的树。 　　2《面朝大海，春暖花开》 　　海子 　　从明天起, 做一个幸福的人 　　喂马, 劈柴, 周游世界 　　从明天起, 关心粮食和蔬菜 　　我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 　　从明天起, 和每一个亲人通信 　　告诉他们我的幸福 　　那幸福的闪电告诉我的 　　我将告诉每一个人 　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字 　　陌生人, 我也为你祝福 　　愿你有一个灿烂的前程 　　愿你有情人终成眷属 　　愿你在尘世获的幸福 　　我只愿面朝大海, 春暖花开 　　3《天问》 　　余光中 　　水上的霞光呵 　　一条接一条，何以 　　都没入了暮色了呢? 　　地上的灯光呵 　　一盏接一盏，何以 　　都没入了夜色了呢? 　　天上的星光呵 　　一颗接一颗，何以 　　都没入了曙色了呢? 　　我们的生命呵 　　一天接一天，何以 　　都归于永恒了呢? 　　而当我走时呵 　　把我接走的，究竟 　　是怎样的天色呢? 　　是暮色吗昏昏? 　　是夜色吗沉沉? 　　是曙色吗耿耿 　　现代诗歌 2 　　1《父爱》 　　父爱是一道清澈的溪水 　　溪水中的涓涓细流 　　总是在我需要解渴时 　　悄悄滑过我干涸的心口 　　父爱是一壶陈年老酒 　　点点滴滴酝酿已久 　　总是在我感到难受时 　　轻轻滋润我苦涩的咽喉 　　父爱是一条剪不断的丝绸 　　每一丝都编织得很紧凑 　　总是在我感到脆弱时 　　牢牢栓住我无助的双手 　　父爱是一个滚烫的熨斗 　　一遍又一遍来回移动着 　　总是在我情绪不安时 　　抚平我心中起伏的褶皱 　　父爱是一片璀璨的星宿 　　那里有一颗无私的关爱之心 　　这颗关爱之心释放的温暖 　　是我一生中最伟大的拥有 　　2《风》 　　风，挤进窗户 　　把笔下的纸吹落 　　见我弯腰拣起 　　又急急摇晃我的桌 　　哦，明白了 　　我派出的巡视员回来了 　　风有新情况报告 　　让我暂停思考 　　我笑笑，桌前端坐 　　让它靠近耳朵 　　一边打理我的发丝 　　一边向我诉说 　　虽然，每时每刻 　　都有不间断的通报 　　都有不停歇的缠绕 　　都有不中止的琢磨 　　但还是难以消解干渴 　　还是难以填饱饥饿 　　于是便委托风 　　在我们之间来回穿梭 　　把不尽的话 　　撕成一丝一缕 　　再织成一个网络 　　安装在她的电脑 　　使她的链接 　　只向着一个目标 　　把无限的爱 　　团成云一样的形状 　　染成霞一样的颜色 　　让柔软和绚丽 　　装饰她的梦境 　　热烈她的情歌 　　风说，你的这个初衷 　　我都一一落实精确 　　她的一颦一笑 　　我都做了全息拍摄 　　你看，我还带回一片枫叶 　　这是她给你的红袖信笺 　　信的内容我不敢偷看 　　你自己就仔细品嘬 　　风走了 　　我焚香净手 　　捻着这枚枫叶 　　就像摩挲着她的心 　　急切地打开 　　看看她到底写了些什么 　　3《故事》 　　谁的心中隐藏着那么多故事 　　结束了开始开始了继续 　　一段演绎荡气回肠了不够 　　还要再来一次 　　千娇百媚的唏嘘 　　爱情 　　总是落叶缤纷的季节凋谢 　　全然不顾及身边那饱满的正在成熟的 　　果实 　　你转身冲我微笑了 　　我高兴得像个孩子 　　跑过去握你的手 　　却是倏然一空 　　惊觉是梦 　　我把书轻轻放在枕头下的时候 　　曾经幻想着 　　会在睡梦中听到文字的歌声 　　它们轻轻的呼唤我的名字 　　让我用孱弱的笔 　　把它们带到鲜活的阳光下呼吸 　　傻傻地微笑 　　像你最初见我的时候一样 　　那些干净明亮的味道 　　冲淡明媚而飘逸的忧伤 　　勾勒着淡淡的痕迹淡淡的素描画 　　我隐藏起了什么？ 　　我不知道 　　也许是故事也许是底片 　　也许只是一种味道 　　一种感觉 　　给我一个序幕 　　我也能演一个故事 　　最好真的只是一个故事 　　真心地哭却是在别人的故事里 　　流自己的泪 　　没有人知道我是不是心痛着伤悲 　　没有人！ 　　伪装着坦然 　　等待故事的结局来临 　　迟到的不一定是爱 　　还有些宣判可以把你带入地狱 　　投胎转世 　　喝孟婆汤的时候别忘了 　　在碗边上留一点点口水的味道 　　那将是我来生 　　寻找你唯一可以凭借的痕迹 　　4《烟花》 　　烟花绚烂， 　　瞬间消散， 　　惊醒了至美容颜， 　　我是沉默， 　　离玩火的你很远， 　　不敢靠近你的温暖， 　　冷冷的角落， 　　是我感觉的安全， 　　你的热情世界弥漫， 　　唤起我冲动的欲念， 　　我开始靠近篝火， 　　与你肩并了肩， 　　陪你起舞， 　　炙热中我已迷乱， 　　让我的身体碰触火焰， 　　不惧艰险把你陪伴， 　　当你把我推向中间， 　　把你的热情成全， 　　我瞬间喷发， 　　照亮你视觉全部的天， 　　我微笑着看你满意的脸， 　　瞬间黑暗， 　　飘荡成烟， 　　我的躯壳还在你脚边， 　　想把你的身影牵绊， 　　你却继续着你的舞步， 　　寻找着猎物的贴面， 　　我的存在只是为你， 　　一瞬的圆满， 　　你欢喜满脸， 　　忘记我存在的时间， 　　你有你的归宿， 　　我如尘似烟， 　　流浪与海角， 　　痛楚在天边。 　　我是烟花为你灿烂， 　　你是过客近了又远。 　　我在空中看你与谁同眠， 　　你在人间， 　　遥望我这片不知何来的炊烟， 　　你忘却了烟花， 　　没有了眷恋， 　　只是一阵舞蹈， 　　留我相思一片。 　　现代诗歌 3 　　1《假期》 　　出发吧，谁都不必等候。太阳磨光了 　　窗户，势必也将扫净繁杂的道路 　　树梢最终留不住最后那片叶子 　　挖掘坟墓的人挖到了它们的老根 　　就从树木看不到的地方，出发 　　把你的果实藏好 　　无缘无故，你像果核泄露了忧伤 　　每个方向都指向雨，你的心脏 　　等着羽毛坠地的，除了鸟 　　还有一群长着翅膀的野兽 　　追逐落日的蝙蝠是黑暗的舞者 　　它们古老的神圣引领着你 　　你走过的村庄，有的成为城市 　　有的破败成寂寞的天堂 　　认识你的人，都已经死去 　　你熟悉的房子，没一扇门朝你打开 　　这个假期你不必回首 　　你将终身无爱，无恨 　　在半边月亮割开的夜晚 　　你二目清泪，是风的阴影 　　2《泪水》 　　昨日的泪水 　　在今天的日历中 　　渐渐泛黄 　　呈现出岁月故事的 　　昨天 　　是什么让我们在爱的温暖中 　　失去自由酸楚的泪水中 　　把天地分割 　　今天 　　在这个季节 　　我们把自豪写的满满的 　　让这个深切回报的季节 　　让时间的磨练 　　把一切证明 　　我们种下的是美丽 　　这个收获的季节 　　仰望秋风流云 　　俯首大地颜色 　　故事的种子 　　在心跳中 　　慢慢翻起 　　曾经 　　爱的羞涩 　　在今天 　　我们让她尽情的释放 　　一切破碎的 　　让她重新开始 　　现代诗歌 4 　　1《流浪》 　　深不见底 　　脚步悬在半空挪移 　　人潮涌动的路上有人点亮心灯 　　普渡黑夜赶路的身影 　　也有人 　　把无底深渊 　　镶在眉宇 　　“心若在，梦就在” 　　沿街游荡的风中 　　一首歌，回荡在天际 　　飘进我的心里 　　遥远的天际 　　芳草萋萋 　　荷的清香倚着深冬的熹微 　　踩着鞭炮的心语而来 　　划破深冬的幽暗与苍茫 　　把一束光 　　投影到我心底 　　不再犹豫 　　趁天色微明 　　我把心交给那一挂挂冰凌 　　禅修 　　蓦然回首 　　你们可曾看见 　　腮边涂着霞光的一个女子 　　披一头露珠 　　流浪于诗歌的 　　长韵短句 　　2《相遇》 　　你我的相遇只是那， 　　般的简单。 　　没有别人的引见， 　　也没有彼此的相约。 　　只是方格之中， 　　匆忙过后的问候。 　　有了甩不开的牵念， 　　隐隐约约的， 　　对你说了声发自内心的， 　　我爱你。 　　这就是简单的再也简单不过的文字了， 　　留在你我心里的是， 　　洗都洗不掉的， 　　承诺。 　　我站， 　　在远远的这头， 　　看着远远那头的， 　　你。 　　只能用爱的心声， 　　传递着， 　　我们爱的波段。 　　感受着思念的"频率。 　　看着离蓝天最近的那， 　　朵云。 　　把写好的短信和着， 　　一颗滚烫的心—— 　　愿随她远去。 　　鞭声中骑马的姑娘， 　　一起赶着， 　　那远去的， 　　羊群。 　　把我的爱， 　　一路的带到天的尽头去。 　　与你 　　我爱恋的骑马的姑娘， 　　相遇。 　　到来年—— 　　那头的你， 　　将满满的爱， 　　随着骑马姑娘， 　　还有那羊群。 　　再次飘到我—— 　　心的这头。 　　在我耳边， 　　轻轻的告诉我， 　　你是我生命中， 　　最美的相遇。 　　3《梦想》 　　一粒种子 　　长在土地上就开了花 　　一支笔 　　在纸上就成了参天大树 　　一张票 　　指向远方就到了故乡 　　他乡的雨 　　清晰了纷扰的心绪 　　伴随着败叶 　　落在地上，满是尘土 　　黑夜掩盖了花的颜色 　　但掩盖不了花的香，花的味 　　用心品，定能品出轻轻的微笑 　　脸上泛起的红晕，如酒的醉人 　　总有一丝哭泣的声音响起 　　那是静夜敲打着窗 　　温柔而含情脉脉的 　　钻入你的被窝 　　这是怎样的一个夜晚 　　就将带来怎么样的清晨 　　有多少云彩 　　就有多少奔腾的骏马 　　把心打开 　　在你出发的地方 　　4《窗外》 　　我骑着白马在云端漫步 　　转瞬间又回到了故地 　　你的窗外 　　窗内的你已经熟睡 　　我仿佛听到了 　　你的呼吸声 　　回到了你高歌朗诵的时光 　　声音洪亮而嘶哑 　　嘶哑是因为时间隔的太久 　　在心里你那洪亮的声音已经被嘶哑所替代 　　窗外的蔷薇花还在娇艳的盛开着 　　吸收着天地的灵气 　　而我却在窗外徘徊着 　　不知是该离去 　　还是在原地独步 　　窗外的蔷薇默默的看着我 　　不知是觉得我打扰了她幽静的时光 　　还是对我产生了怜悯 　　夜夜都在窗外徘徊 　　却不见推门而入的那一天 　　那是因为心里的那扇门已经关闭 　　进去徒留不快 　　不如就在这蔷薇盛开的夜晚 　　在窗下故地重游 　　蔷薇依旧那么娇艳 　　而我却已不再年少 　　窗外的一切都未曾改变 　　只是时光改变了你我 　　窗外的蔷薇花向我诉说了 　　你最近的一切 　　月亮好心的照进窗户 　　让我看清里面的一切 　　可是你的样子却是那样的模糊 　　虫儿吹奏着动听的夜曲 　　让我心神愉悦 　　我仿佛又听到了你的呼吸声 　　睡的香甜 　　而我只能在你窗外站着 　　默默的注视着你 　　许久我骑着白马返回云端 　　昔日的美好已被云儿代替 　　只有窗外的蔷薇花 　　依旧默默的代替我守在你的窗外

《爱情苦果 》 秋水流干， 心肠思穿， 还是把你留恋， 小妹啊！ 你为何这样傲慢？ 你为何这样默然？ 我恨啊？ 丘比特小爱神， 为何不射我金箭？ 泪水啊！ 只能倒流， 流向心田。 苦果啊！ 若让我吞下， 真叫我有苦难言。 《天使》 窗前弥漫诱人的花香， 带来夜尽黎明的晨光， 小草嫩叶还带着露水， 晶莹剔透闪烁着绿芒。 天使似乎无形也无影， 藉着晨风将太阳唤醒， 不过阴云遮住了阳光， 空气中弥漫一丝伤情。 不远的小桥依旧流水， 呢呢喃喃诉说着西风， 噩梦唤醒深渊的恶魔， 天使又怎能无动于衷。 看不见了天使的翅膀， 淡淡清香凄惨的白光， 不过依旧从远方归来， 带着你梦里的郁金香。 沉湎之一 我在你的世界里 只占有一个清静的角落 你在我的世界里 作白雪散漫 月华下倾 也想遗忘那赘余的痴妄 也想淡漠那思恋滋长的忧伤 总不能学你的模样 在空中自在悠扬 或是供那诗人欣喜 在午后 清凉的山风里 似乎随你而去——就必须褪尽这生的躯壳 学着聒噪的蝉在静默的期望里重生 最放不下的还是童真养育的蓝色幽梦 最拿不起的依旧是泛黄月下的阑珊记忆 并未走出绵稠的晨春暮雨 让渐悄的足音失声 并没有走进 爱人身旁 那霞光中唯一的影像 忧郁 彷徨 从一条路到另一条路 踟蹰 哀怨 从你目光到我的心房 一条路 走了很久 却回到原处 从心灵出发 亦回归最初的欲望 我来了又走 只是为了再次归来才离去 消逝在雾霭 紫色晨曦中的 美的身影希望是 再次看到 会投射在你清溪般明澈的眸中 墨迹坚定 风亲吻额头的动作 羞涩还夹杂着笨拙 星星假装熟睡 在云层背后掩着嘴偷笑 这蓝色系的天空 纯度极高的拥抱用作文字颜料 我想在适合不过 随意下笔都不需要讲究任何技巧 以心勾勒 一个祈盼已久的约定就写好 拉勾勾不耍赖 我们要一起慢慢慢慢的变老 分居常思念 拨动电话，长相思恋； 神驰飞到，温馨怀抱。 回首往昔，魅力艳羡； 月影徘徊，风华正茂。 青丝盘起，快乐人间； 吐露誓言，天荒地老。 昨夜梦见，团聚缠绵； 靓丽英姿，风情妖娆。 牛郎织女，知音琴弦； 献歌天地，鸾凤逍遥。 天涯海角，咫尺眼前； 爱情路上，吟唱美好。 两地分居，难忘流年； 永结同心，拜佛祈祷。 鸿雁传书，孤枕难眠； 秋水怅惋，无尽烦恼。 诗歌：《唉！谁能理解我的苦衷》 对我来说， 事业方兴未艾如日东升， 爱情则是葬送事业的坟坑， 事业如挺拔旺盛的青松， 爱情则是凶残的狂风， 事业是秀丽巍峨的高山， 爱情则是岩石中的火药筒， 事业是奋然前行的航船， 爱情则是一层厚厚的坚冰， 爱情啊！ 为何阻挡事业壮美的行程， 唉！谁能理解我的苦衷。 爱的乐章 （一） 慢步来到原始森林 在你虚设的城池 用牧民的搬手拧紧 淡紫色的温情 翔着浮动的云 雨霖霖的亭台楼阁 在八月的草原 秋高气爽 穿越都市的繁华 掠过群山 阳光春的脚步 贴近大自然 沐浴在你的海底世界 绕着弯道 苦心经营 汉月府的诗 飘落在扉页的文字 苦口婆心 琴声悠古，绵长 （二） 昨天的思念 在你的离离草原上踏青 坐在监狱的牢房 我刻骨铭心地 痛改前非 走出感觉的误区 我才有新的发现 你的伟岸 让我率直而端庄 优雅而美丽 栖身守候在泥洛河的上空 失意因你而阔达 带着你的柔情 我为你 奔跑了一个世纪 （三） 时间葳蕤的时候 我用飘香蘸着你的名字休眠 长河的引用 那是风的伏笔 放牧你的草原 熟听你的天籁 沿着你用芳香铺满的道路 我反复刺青 溪柳岸潺月晓风 美丽是你夕照的影子 观山息月 战着你的表达 志清高远 人生的未知方程里 你用不着寻找答案 （四） 你的大度让我纤漠 你的笔直让我高贵 你的直白让我如痴如醉 躬耗我的草原由来以久 我把你的脉脉含情掬在胸口 捂得很严 我是你农夫城堡 最最安份的子民 面对世界的浮华 我冷若冰霜而漫不经心 关于你的得失 我十分脆弱 （五） 我为我的高层建筑 追加资本 忍痛割爱 深受着剥削 为我思想的清盈 朔造一片明朗的.天空 你的大陆 是我练功的操场 冰箱雨雪 在你的微风中少林 隔着太平洋的冰川 我看到了海上的日出 美了我的大自然 （六） 网上的大千世界 太过于孤单冷清 游埋在内心深处的长青藤 在我支离破碎的堤岸发芽 穿透悬崖绝壁 踏着流年的秋水 而瘦骨嶙殉 几许没有失落的曾经 在你烟雨的太平洋上 大浪淘沙 思念的前沿 战火纷飞 沦陷我领空的高地 我用密码编译 你的柔情 高加索冰川上的那道彩虹 正沿着你的生命线 而旭日东升 （七） 谁在你思念的风里 梦魂莹绕 谁在你烟雨迷茫的大街上 孤苦伶仃 谁在你风和日丽的世界里 阳春三月 谁在你洞庭湖的海面上 牧一叶小舟 谁在你牧童的短笛中 引亨高歌 画这个圆又回到了起点 为什么这年 一整个冬天都没有下雪 （八） 在我潮汐的集散地 敦煌着你夏天 苍井的太空 贸易着大海的温情 边塞的港口 堆满火红的意志 每一个简约都能心领会 每一个牵强都能游刃有余 我蔚蓝的天空因你的隆重而庄然 我以洞穿的形式来勘测大地 溪听流水的声音 号角胜气凌然

现代诗歌是指“五四运动”至中华人民共和国成立以来的诗歌。中国近现代诗歌的主体新诗，诞生于“五四”新文化运动。它是适应时代的要求，以接近群众的白话语言反映现实生活，表现科学民主的革命内容，以打破旧体诗 格律形式束缚为主要标志的新体诗。“现代诗”名称，开始使用于1953年—纪弦创立“现代诗社”时确立。现代诗歌特点有：1.形式自由；2.内涵开放；3.意象经营重于修辞；4.有高度的概括性、鲜明的形象性、浓烈的抒情性以及和谐的音乐性，形式上分行排列。诗歌的分类有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本分为：古典诗歌和现代诗歌其中，现代诗歌又分为现代风体诗歌和现代格律诗歌。现代风体、格律诗歌这是按照诗歌语言节奏和谐性的层级，是一般和谐还是非常和谐（最高和谐）来划分的。（1）现代风体诗歌：就文学体裁而言，现代风体诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的一般和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。代表作是我国当代诗人于进水的《姐姐》。（2）现代格律诗歌：就文学体裁而言，现代格律诗歌是以汉语言白话文为载体，以语言节奏的最高和谐性再现生活抒情言志的语言艺术。现代格律诗歌的格律要求与古典格律诗歌的要求一样，定字、定句、定节、定平仄、定韵等。（见于进水《诗帜》）叙事诗和抒情诗这是按照作品内容的表达方式划分的。（1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。（2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。格律、自由、散文和韵脚诗这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。（1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。（2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。（3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。（4）韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体，类似流行于网络的方道文山流素颜韵脚诗。出道于2000年之后。现代诗、当代诗按照诗歌发展的阶段分类。（1）中国现代诗歌：二十世纪上半叶以前的诗歌称为中国现代诗歌（2）中国当代诗歌：二十世纪下半叶以后的诗歌称为中国当代诗歌

现代诗歌举例： 闻一多：《也许》、《我要回来》、《忘掉她》《祈祷》《死水》等 沈尹默：《三弦》《月夜》等 俞平伯：《冬夜》集 《冬夜之公园》等 刘半农：《相隔一层纸》《铁匠》《学徒苦》等 胡适：《鸽子》《老鸦》等。。。 冰心：《繁星》《春水》 宗白华：《流云小诗》《夜》 戴望舒：《偶成》《我底记忆》《雨巷》《寻梦者》 徐志摩：《这是一个懦夫的世界》《我有一个恋爱》。。 何其芳：《预言》 还有艾青、冯至、穆旦、卞之琳、施蛰存等。 现代诗歌的分类： 叙事诗和抒情诗 这是按照作品内容的表达方式划分的。 （1）叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼·奥涅金》。 （2）抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。如，情歌、颂歌、哀歌、挽歌、牧歌和讽刺诗。这类作品很多，不一一列举。 当然，叙事和抒情也不是绝然分割的。叙事诗也有一定的抒情性，不过它的抒情要求要与叙事紧密结合。抒情诗也常有对某些生活片断的叙述，但不能铺展，应服从抒情的需要。 格律诗、自由诗、散文诗和韵脚诗 这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。 （1）格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。 （2）自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892年）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。 （3）散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。 （4）韵脚诗：属于文学体裁的一种，顾名思义，泛指每一行诗的结尾均须押韵，诗读起来朗朗上口如同歌谣。这里的韵脚诗指现代韵脚诗，属于一种新型诗体，类似流行于网络的方道文山流素颜韵脚诗。出道于2000年之后。

　　我知道凡是美丽的总不肯，也不会为谁停留。　　所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览，　　并且出售 －－席慕蓉《画展》　　卞之琳《断章》　　你站在桥上看风景　　看风景的人在楼上看你　　明月装饰了你的窗子　　你装饰了别人的梦　　《乡愁》　　席慕容　　故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上响起　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘　　仿佛雾里的挥手别离　　离别后　　乡愁是一棵没有年轮的树　　永不老去　　《一代人》　　顾城　　黑夜给了我黑色的眼睛　　我却用它寻找光明　　【莲的心事】　　席慕蓉(台湾)　　我 是一朵盛开的夏荷　　多希望　　你能看见现在的我　　风霜还不曾来侵蚀　　秋雨也未滴落　　青涩的季节又已离我远去　　我已亭亭 不忧 也不惧　　现在 正是　　我最美丽的时刻　　重门却已深锁　　在芬芳的笑靥之后　　谁人知我莲的心事　　无缘的你啊　　不是来得太早 就是　　太迟。　　徐志摩《雪花的快乐》　　假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），—— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！　　偶然　　徐志摩　　我是天空里的一片云，　　偶尔投影在你的波心——　　你不必惊异，　　更无须欢喜——　　在转瞬间消灭了踪影。　　你我相逢在黑夜的海上，　　你有你的，我有我的，方向；　　你记得也好，　　最好你忘掉，　　在这交会时互放的光亮。

《面朝大海，春暖花开》海子从明天起，做一个幸福的人喂马、劈柴，周游世界从明天起，关心粮食和蔬菜我有一所房子，面朝大海，春暖花开从明天起，和每一个亲人通信告诉他们我的幸福那幸福的闪电告诉我的我将告诉每一个人给每一条河每一座山取一个温暖的名字陌生人，我也为你祝福愿你有一个灿烂的前程愿你有情人终成眷属愿你在尘世获得幸福我只愿面朝大海，春暖花开【好梦】“面朝大海，春暖花开”是多少人梦中的家园，无论生活多么坎坷，还好，我们还有美好的梦，梦里，春暖花开，四季不败。《再别康桥》徐志摩轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康河的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹；揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯；满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。【告别】生命中，有太多这样的告别，轻轻地走了，似蜻蜓点水般，不露一丝痕迹，却长久地将记忆留存在心里，挥之不去。《你是人间的四月天》——一句爱的赞颂林徽因我说 你是人间的四月天；笑响点亮了四面风；轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟，黄昏吹着风的软，星子在无意中闪，细雨点洒在花前。那轻，那娉婷，你是，鲜妍百花的冠冕你戴着，你是天真，庄严，你是夜夜的月圆。雪化后那片鹅黄，你像；新鲜初放芽的绿，你是；柔嫩喜悦，水光浮动着你梦期待中白莲。你是一树一树的花开，是燕在梁间呢喃，——你是爱，是暖，是希望，你是人间的四月天！【温暖】四月的天，不热不寒，四月的你，如初生阳光般温暖。有了一个四月的你，我拥有了所有的快乐。

①按形式分：格律诗、自由诗。②按体裁分：童话诗、寓言诗、散文诗、韵脚诗等。③按表达方式分：叙事诗、抒情诗。④按长短分：微诗、小诗、短诗、长诗。

旅程意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又怎耐得 秋叶萧瑟 晚来风急 垂下头颅 只是为了让思想扬起 你若有一个不屈的灵魂 脚下，就会有一片坚实的土地 无论走向何方 都会有无数双眼睛跟随着你 从别人那里 我们认识了自己

现代诗也叫“白话诗”，最早可追源到清末，是诗歌的一种，与古典诗歌相比而言，虽都为感于物而作，但一般不拘格式和韵律。下面，我为大家分享现代诗歌，快来看看吧! 1.《再别康桥》 作者：徐志摩 轻轻的我走了， 正如我轻轻的来; 我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳，是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 在康桥的柔波里， 我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 寻梦?撑一支长蒿，向青草更青处漫溯， 满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 悄悄的我走了，正如我悄悄的来; 我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。 2.《一切》 作者：北岛 一切都是命运 一切都是烟云 一切都是没有结局的"开始 一切都是稍纵即逝的追寻 一切欢乐都没有微笑 一切苦难都没有泪痕 一切语言都是重复 一切交往都是初逢 一切爱情都在心里 一切往事都在梦中 一切希望都带着注释 一切信仰都带着呻吟 一切爆发都有片刻的宁静 一切死亡都有冗长的回声 3. 《乡愁》 作者：余光中 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 4.《天问》 作者：余光中 水上的霞光呵 一条接一条，何以都没入了暮色了呢? 地上的灯光呵 一盏接一盏，何以都没入了夜色了呢? 天上的星光呵 一颗接一颗，何以 都没入了曙色了呢? 我们的生命呵 一天接一天，何以 都归于永恒了呢? 而当我走时呵 把我接走的，究竟 是怎样的天色呢? 是暮色吗昏昏? 是夜色吗沉沉? 是曙色吗耿耿 5.抉 择 (席慕容) 假如我来世上一遭 只为与你相聚一次 只为了亿万光年里的那一刹那 一刹那里所有的甜蜜与悲凄 那麽 就让一切该发生的 都在瞬间出现吧 我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离 完成了上帝所作的一首诗 然後 再缓缓地老去 6.前 缘 (席慕容) 人若真能转世 世间若真有轮回 那麽 我的爱 我们前世曾经是什麽 你 若曾是江南采莲的女子 我 必是你皓腕下错过的那朵 你 若曾是逃学的顽童 我 必是从你袋中掉下 的那颗崭新的弹珠 在路旁的草丛中 目送你毫不知情地远去 你若曾是面壁的高僧 我必是殿前的那一柱香 焚烧着 陪伴过你一段静默的时光 因此 今生相逢 总觉得有些前缘未尽 却又很恍忽 无法仔细地去分辨 无法一一地向你说出 7.盼 望 (席慕容) 其实 我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过 你给我 你的一生 如果能在开满了栀子花的山坡上

　　 流行的现代诗歌欣赏篇1：你来时，槐香正浓 　　温润的阳光 　　在五月的裙摆上 　　悠然蹁跹 　　夏天来了，我满心欢喜 　　浅弹经年的琴弦 　　纯美的"记忆 　　装点了平凡的日子 　　槐花盛开的季节 　　你的长发 　　拂过我的心房 　　至此，浮香惜天涯 　　轻挽时光的臂膀 　　皈依在虔诚的经筒 　　摇曳安然的呢喃里 　　槐香正浓 　　微风轻叩轩窗 　　相思如织 　　郁郁芬芳醉 　　触摸沉淀过的故事 　　岁月的醇香 　　溢满荡漾的春水碧波 　　 流行的现代诗歌欣赏篇2：劳动 　　劳动者快乐， 　　劳动者健康。 　　话掷地有声， 　　句句有分量。 　　劳动生智慧， 　　劳动出奇想。 　　山河能生辉， 　　大地放光芒。 　　 流行的现代诗歌欣赏篇3：燃烧吧榴火 　　苍老树干 　　丰满的枝条 　　生长着无数玫瑰红 　　有的探头 　　有的含苞 　　有的潇洒 　　还有许多一对对 　　依肩的姐妹 　　穿着石榴裙子 　　跳着火辣辣的劲舞 　　她们像风 　　她们像火 　　在翠绿的五月 　　出演 　　激情燃烧 　　 流行的现代诗歌欣赏篇4：青松 　　坚定地选择 　　青春的颜色 　　执着地磨砺 　　傲霜的性格 　　根植于岩石 　　宁折不弯 　　屹立于顶峰 　　品尝快乐 　　成长，缘于信念 　　成功，源于品格

《断章》卞之琳你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。【相对】好诗耐读，有人说，这四句“足够品读一生”。在人生的不同阶段，你可能有不同的体会。《偶然》徐志摩偶然我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心——你不必讶异，更无须欢喜——在转瞬间消灭了踪影。你我相逢在黑夜的海上，你有你的，我有我的，方向；你记得也好，最好你忘掉，在这交会时互放的光亮！【相遇】据说，这是徐志摩偶遇林徽因后所写。云与水相距万里，偶尔云倩影投影在波心上，可在转瞬间却又消失了踪影。偶然相遇，却又匆匆离别，这不正是人生吗？《远和近》顾城你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近【距离】“你”与“我”近在咫尺，却远若浮云；“你”与“云”远如天涯，却近在眼前。短短24个字，三种形象，“你”、“我”、“云”，却像一幅留白的画，给人以无限的想象空间，让人久久回味。《从前慢》木心记得早先少年时大家诚诚恳恳说一句 是一句清早上火车站长街黑暗无行人卖豆浆的小店冒着热气从前的日色变得慢车，马，邮件都慢一生只够爱一个人从前的锁也好看钥匙精美有样子你锁了 人家就懂了【人间烟火】习惯了快节奏的生活，我们怀念、向往那朴素的慢生活，没有汉堡，有热豆浆；没有匆匆忙忙的行人，有见面热络招呼的邻居。那时候的路也不宽，汽车也不多，那时的爱人很真诚，总是露出笑脸……怀念这样的生活。

现代诗：1、《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。2、《一切》是北岛（赵振开）的一首代表诗歌。讲述了诗人对生活的理解：生活不是一场悲剧，也不是一场完完全全的喜剧。欢乐与痛苦本来就相依相存，并在一定条件下相互转化。3、《这也是一切》是现代诗人舒婷于1977年7月创作的一首诗歌。在此诗中，诗人表达了对未来的美好的信念，她告诉青年朋友，“一切的现在都孕育着未来”，只要永不言弃，便可以赢得美好的生活。4、《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法。5、《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化。

一个人在家睡觉??？1、《远和近》（顾城） 你， 一会看我，一会看云。 我觉得， 你看我时很远，你看云时很近。 2、《偶然》（徐志摩） 我是天空里的一片云， 偶然投影在你的波心 你不必讶异，更无须欢喜， 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好，最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！ 3、《错误》（郑愁予） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来 三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响 三月的春帏不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人， 是过客 4、《小巷》（顾城） 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙 5、《重量》（韩瀚） 她把带血的头颅， 放在生命的天平上， 让所有的苟活者， 都失去了—— 重量。 6、《弧线》（顾城） 鸟儿在疾风中 迅速转向 少年去捡拾 一枚分币 葡萄藤因幻想 而延伸的触丝 海浪因退缩 而耸起的背脊 7、《远方》（三毛） 远方有多远？ 请你，请你告诉我， 到天涯海角， 算不算远？ 问一问你的心， 只要它答应， 没有地方， 是到不了的那么远。 8、《乡愁》（余光中） 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 9、《抉择》（席慕容） 假如我来世上一遭 只为与你相聚一次 只为了亿万光年里的那一刹那 一刹那里所有的甜蜜与悲凄 那麽就让一切该发生的 都在瞬间出现吧 我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离 完成了上帝所作的一首诗 然後再缓缓地老去 10、《盼望》（席慕容） 其实我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过你给我 你的一生 如果能在开满了栀子花的山坡上 与你相遇如果能 深深地爱过一次再别离 那麽再长久的一生 不也就只是就只是 回首时 那短短的一瞬 　　1、《绿》好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的...... 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。 突然一阵风 ，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起...... 　　1、《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 　　花牛歌是一样的感觉，人工合成和好等特点？你是否也不是一个人在家了！这些天然食物让我们一起快乐一起出发前我们去年一起走到哪里都能有所收获、这些是否会来关注一下下哈……一定 　　《月下回忆》月下！清凉的河水，迷人的月下，母亲的怀里！

　　所以，我把我的爱情和忧伤挂在墙上展览，　　并且出售 －－席慕蓉《画展》　　卞之琳《断章》　　你站在桥上看风景　　看风景的人在楼上看你　　明月装饰了你的窗子　　你装饰了别人的梦　　《乡愁》　　席慕容　　故乡的歌是一支清远的笛　　总在有月亮的晚上响起　　故乡的面貌却是一种模糊的怅惘　　仿佛雾里的挥手别离　　离别后　　乡愁是一棵没有年轮的树　　永不老去　　《一代人》　　顾城　　黑夜给了我黑色的眼睛　　我却用它寻找光明　　【莲的心事】　　席慕蓉(台湾)　　我 是一朵盛开的夏荷　　多希望　　你能看见现在的我　　风霜还不曾来侵蚀　　秋雨也未滴落　　青涩的季节又已离我远去　　我已亭亭 不忧 也不惧　　现在 正是　　我最美丽的时刻　　重门却已深锁　　在芬芳的笑靥之后　　谁人知我莲的心事　　无缘的你啊　　不是来得太早 就是　　太迟。　　徐志摩《雪花的快乐》　　假如我是一朵雪花， 翩翩的在半空里潇洒， 我一定认清我的方向—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），—— 这地面上有我的方向。 不去那冷寞的幽谷， 不去那凄清的山麓， 也不上荒街去惆怅—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），—— 你看，我有我的方向！ 在半空里娟娟的飞舞， 认明了那清幽的住处， 等着她来花园里探望—— 飞飏（扬），飞飏（扬），飞飏（扬），—— 啊，她身上有朱砂梅的清香！ 那时我凭借我的身轻， 盈盈的，沾住了她的衣襟， 贴近她柔波似的心胸—— 消溶，消溶，消溶—— 溶入了她柔波似的心胸！　　偶然　　徐志摩　　我是天空里的一片云，　　偶尔投影在你的波心——　　你不必惊异，　　更无须欢喜——　　在转瞬间消灭了踪影。　　你我相逢在黑夜的海上，　　你有你的，我有我的，方向；　　你记得也好，　　最好你忘掉，　　在这交会时互放的光亮。

规定哲理诗/孙达钧~大规定小，强规定弱。宇宙规定恒星系，恒星系规定行星系，行星系规定行星。太阳规定地球，地球规定人类，人类规定社会，社会规定人的行为。人们的态度要求着每个人的言行，合给顺境，逆给逆境。顺人们赞赏，逆人们指责。天地万物身不由己，天地万物从不有意作逆，惟独人有这个那个的选择。

　　在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都接触过一些比较经典的诗歌吧，诗歌是用高度凝练的语言，生动形象地表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。那么什么样的诗歌才更具感染力呢？以下是我帮大家整理的现代的诗歌，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　现代的诗歌1 　　我想要的幸福很简单开心的时候， 　　我们一起去大声的歌唱。 　　我想要的幸福很简单难过的时候， 　　你能给我一个温暖的怀抱。 　　我想要的幸福很简单做错事的时候， 　　轻轻的一句责备就好。 　　我想要的幸福很简单遇到困难的时候， 　　能一起面对，互相鼓励。 　　我想要的幸福很简单早上起来的时候， 　　耳边的一句呢喃你醒了。 　　我想要的幸福很简单上班的时候， 　　晚上我去接你下班。 　　我想要的幸福很简单吃饭的时候， 　　碗里都是我最喜欢的菜肴。 　　我想要的幸福很简单夜色降临的时候， 　　公园的湖边有我们漫步的身影。 　　我想要的幸福很简单少年的时候， 　　我们一起幻想，一起轻狂。 　　我想要的幸福很简单青年的时候， 　　我们一起为家庭而努力奋斗。 　　我想要的幸福很简单中年的时候， 　　我们一起看着儿女成家立业。 　　我想要的幸福很简单老年的时候， 　　我们手牵手走过每一个日出日落。 　　现代的诗歌2 　　1、 　　泥土，凉了骨头 　　血液还在燃烧中继续 　　拾起您丢下的书本 　　在行间张望不曾弯腰的影子 　　2、 　　青春的热血 　　走得太远了，背井离乡 　　用家人的口粮换取满腹经纶 　　穿上厚厚的外衣 　　掩护，帘下的党旗 　　一种力量在此铿锵 　　不负时代使命 　　与众多的手掌捆绑一起 　　托起，五星红旗 　　3、 　　退隐山村 　　阴霾覆盖了天空 　　躲在深色的角落暗哑了咽喉 　　从此，将文字挤压，弯曲，霉变 　　最后成烟 　　青烟从不低头 　　扛起：沧桑，凝重，嫁接于土壤 　　吐不出一路的心酸…… 　　现代的诗歌3 　　虽然 　　面临着令世人瞩目的春运会大军 　　抢票压力山大 　　我还是 　　积极投身春节运动会 　　回家乡迎新年 　　虽然 　　随着自己的年龄越来越大 　　关于结婚一事亲人的催问朋友的规劝 　　使我难安 　　我依然 　　冒犯众人一般硬着头皮 　　不肯随便就范 　　相亲的路究竟有多远 　　从未计算 　　好似一旦迈步朝前 　　爱情就会无言 　　只知工作调令一年三迁 　　迁徙不止的三座城市距离 　　不近不远 　　年年岁岁一岁一年 　　身为80后的我 　　过年过得喜庆之余 　　又是深思惘然 　　现代的诗歌4 　　诗歌是一只飞舞的蝴蝶 　　贴着土地飞，贴着我的心飞，衔着尘土 　　涂抹我的嘴唇 　　衔着我的梦、水和光!植入我的身体 　　在黑夜里开花，黑色的花，破碎的花! 　　诗歌在哭，尘土在哭，岩石在哭 　　永恒在睡觉!火车，雷声轰鸣，震碎! 　　蝴蝶的方向，沿着铁轨飞 　　天空的一朵云，摇晃!天空在流血，止不住! 　　我是一滴血! 　　诗歌被冰快冰醒，无路可走 　　因为路在脚下，没有重量 　　在脚上，岂不是更好 　　那样 　　诗歌，你的名字 　　才叫诗歌 　　现代的诗歌5 　　开开心心唱着歌， 　　终于盼到开学了。 　　好友见面笑呵呵， 　　感觉真的好快乐。 　　心情放飞似白鸽， 　　校园寻回了自我。 　　灿烂阳光七彩色， 　　自信沐浴我心魄。 　　一本本新书来做客， 　　让视野学识更广阔。 　　学海无涯的生活哦， 　　好喜欢知苦知乐充实我! 　　现代的诗歌6 　　我的诗歌 　　就像我的梦 　　随意的就像一朵白云 　　任意飘落 　　我的诗歌 　　总是卡在我的缝隙里 　　不能展翅飞翔 　　让我的迷茫 　　倾倒在失去的时光 　　我的诗歌 　　能不能给一个渴望着 　　一楼阳光 　　能不能给一个绝望着 　　唤醒的力量 　　我不敢想象 　　我的诗歌 　　不再是一张破烂的渔网 　　让自己失望 　　我要告诉自己 　　用自己的翅翼 　　飞翔宇宙 　　无拘无束的飞翔 　　我的诗歌 　　只是一个历史的图画 　　让孩子们浏览 　　把黄土地上的铸就的精神 　　传递给他们 　　让他们的.心灵 　　不在空空荡荡 　　充满自豪的向往 　　现代的诗歌7 　　父亲去世多年 　　留下一把唢呐挂在墙上 　　像父亲离去时留下的背影 　　沉重而孤单 　　在没有父亲的日子里 　　唢呐成了哑巴 　　而我却把它 　　当作一种深深的怀念 　　父亲从小很穷 　　直到去世 　　除了四间木屋 　　就剩这把铜质唢呐了 　　这是父亲唯一的文化遗产 　　我们把它挂在墙上 　　作为一种雅致 　　也作为一道沉重的风景 　　我们姊妹四人 　　只有大哥懂得吹奏 　　可大哥从来不吹 　　他有时静静的凝视 　　神情有些恍惚有时 　　他索性把唢呐取下来 　　打量一番擦擦上面的灰尘 　　又把它挂上去 　　有一天我对大哥说 　　你还是吹吹吧 　　不要让它太寂寞 　　我想听到父亲的声音 　　可大哥说我 　　没父亲吹得经典 　　有辱父亲的名声 　　因此，唢呐已成为我们一家 　　唯一不说话的亲人 　　我们用心和它交谈 　　如今一听到唢呐声 　　我就想起父亲 　　想起他鼓胀的腮 　　和摇头晃脑的劲 　　父亲的一生就是 　　这样走过来的 　　和唢呐声一样 　　欢快处带着淡淡的悲凉 　　我觉得很亲切 　　现代的诗歌8 　　相遇在开花的树下 　　在你身后 　　那落了一地的 　　不再是 　　我凋零的心 　　请你不要无视地走过 　　我已经 　　历经了五百年的 　　佛的洗礼 　　这次相遇 　　绝不是偶然 　　这是我五百年前 　　在佛面前，虔诚祈祷 　　用禅心换来的 　　尘缘 　　我还是那棵树 　　只是我现在 　　变成了你最后的归宿 　　每朵绽开的花 　　都是我对你唯一的 　　祝福 　　当你走近 　　叶，不会再颤抖 　　我等待的热情 　　枝繁叶茂 　　在这最美丽的时刻 　　我只选择 　　遇见你 　　现代的诗歌9 　　受伤的男人，手握酒瓶。 　　嘶吼，狂舞。 　　黑夜触摸着他们， 　　一层层地揭开狂欢面具下隐藏的悲伤， 　　泪和汗水夹杂在一起。 　　抽烟， 　　缄默， 　　茫然四顾。 　　生活如此艰难， 　　太多的无力承担。 　　走在路上， 　　却不知下个路口在哪？ 　　纵使年轻， 　　却深陷岁月之中。 　　只静数着岁月的伤痕， 　　心碎，神伤。 　　想起心中的她， 　　想起曾经的美丽， 　　远处走来了她的身影。 　　望着迷离的虚影， 　　男人微笑了。 　　受伤的男人， 　　不想一个人流泪。 　　受伤的男人， 　　不想一个人独自伤悲。 　　他们多么渴望有一束光能够落下。 　　而这束光， 　　是事业上的小小突破， 　　是亲朋的关怀和支持， 　　又或者是恋人的安慰和保护。 　　现代的诗歌10 　　清明，你来时是新旧交替的暮春 　　桃花凋零，梨花披孝，清酒著愁 　　是你给这个季节的气氛？ 　　你总会弄哭漂泊的人儿 　　躲在雨丝的忧伤里 　　在寒食节的风中颤栗 　　思念的泪水，洋洋洒洒了一夜 　　脚上沾满了日子打磨的厚重黄泥 　　香烛袅袅，摇曳悲思 　　破碎的心，堆满了奠祭的小径 　　清明，你总会把阳光挤出这个日子 　　让思念的纸鸢越飞越高 　　扯出游子的亲情 　　你熏着新芽香，嗅着旧体味 　　剥开从干枯的皮肤里冒出的翠嫩 　　嗅着生命的气息去踏青 　　踏青的人如尘烟滚滚 　　清明，你打开窗棂 　　蝴蝶的双脚沾满故人的体味 　　蜜蜂的翅膀托着怀念的浅愁 　　太阳不愿出来受你排挤 　　只有对故亡人绵绵的思念，化成千丝万缕的情丝 　　不断地在天堂子人间挤进挤出 　　讲述着只有亲人间才明白的对白 　　清明，你想说什么？ 　　告诉明白人 　　爱情终结于一次长眠 　　生命最终化作一场燃烧 　　风烟无限的柔情，富贵贫穷的过往 　　逃不过一撮黄土 　　只有写着生前名字的花环， 　　像野花一样在冷风中向来人招手示意 　　不管你高不高兴 　　清明，你在万株杨柳是流莺的季节面前 　　描绘真实？ 　　日子裹着黄泥巴 　　相处相识结成草籽 　　炊烟是总冒着希冀 　　痛断肝肠的人儿 　　身在无处不飞花，东风御柳斜的诱惑里 　　被生前的善孝，活着的快乐缓缓覆盖 　　因春风吹成了一树树花开 　　因细雨滋润成一地又一地嫩嫩绿绿的生命 　　清明，你思念的哀伤，逐渐燃烧灰烬 　　既然极乐世界的人不愿再回来 　　活着的人该有自己的像样人生 　　结在春风柔化里的问候，祝福 　　总会年年开在这阳春三月 　　随杨花柳絮飘飞的健康快乐 　　定会生根、发芽、开花、结籽… 　　现代的诗歌11 　　世界小得象一条街的布景， 　　我们相遇了，你点点头。 　　省略了所有的往事， 　　省略了问候， 　　也许欢乐只是一个过程。 　　一切都已经结束， 　　可你为什么还带着那块红头巾。 　　看看吧，枫叶装饰的天空， 　　多么晴朗，阳光， 　　已移向最后一扇玻璃窗。 　　巨大的屋顶后面， 　　那七颗星星升起来， 　　不再象一串成熟的葡萄。 　　这是又一个秋天， 　　当然，路灯就要亮了， 　　我多想看看你的微笑。 　　宽恕而冷漠， 　　还有那平静的目光， 　　路灯就要亮了。 　　现代的诗歌12 　　几度风雨关春秋， 　　留我无声悠悠路。 　　衔山桥头情最切， 　　送走多少爱的秘密。 　　贫困养生忙自立， 　　没有爱来哪有甜蜜； 　　生来命里不自欺， 　　忙里偷闲觉叹息。 　　独自信步总思绪， 　　顿足听了树叶的声音， 　　呼吸几口新鲜的空气， 　　回来珍惜这份热情， 　　心中的秘密换来一个环境： 　　自由、宁静、和平的梦里。 　　现代的诗歌13 　　这是一个陌生的地方 　　不绝的喧嚣打破了父亲的宁静 　　形形色色的欺诈毁灭了父亲的老实 　　父亲的烟袋 　　在娇艳的红唇面前，格格不入 　　父亲愤怒 　　用皲裂的双手撕开生活的面目 　　用恶臭的汗水腐蚀坚硬的钢铁 　　给远方求学的儿子寄去杂乱的铿锵 　　白天，父亲面目狰狞 　　深夜，父亲含笑而眠 　　遥远的乡村在挣扎 　　父亲从黎明的噩梦中醒来 　　上帝正在瞌睡 　　父亲祈祷 　　但愿明天还在秋天 　　现代的诗歌14 　　月亮升起时 　　有鸟儿回归巢穴的声音， 　　有鱼儿跃出水面的声音， 　　有琴声演绎历史的声音， 　　有海浪拍打海岸的声音。 　　不知是谁的眼睛， 　　落在了白桦树上， 　　透出冷艳和孤傲。 　　夜里， 　　所有的事物， 　　都安静了下来 　　在雪的覆盖中， 　　溶化了...... 　　现代的诗歌15 　　你我千万不可亵渎那一个字， 　　别忘了在上帝跟前起的誓。 　　我不仅要你最柔软的柔情， 　　蕉衣似的永远裹着我的心; 　　我要你的爱有纯钢似的强， 　　这这流动的生里起造一座墙; 　　任凭秋风吹尽满园的黄叶， 　　任凭白蚁蛀烂千年的画壁; 　　就使有一天霹雳翻了宇宙，—— 　　也震不翻你我“爱墙”内的自由! 　　现代的诗歌16 　　你真的走了，明天? 　　那我，那我，…… 　　你也不用管，迟早有那一天; 　　你愿意记着我，就记着我， 　　要不然趁早忘了这世界上 　　有我，省得想起时空着恼， 　　只当是一个梦，一个幻想; 　　只当是前天我们见的残红， 　　怯怜怜的在风前抖擞，一瓣， 　　两瓣，落地，叫人踩，变泥…… 　　唉，叫人踩， 　　变泥——变了泥倒干净， 　　这半死不活的才叫是受罪， 　　看着寒伧，累赘，叫人白眼—— 　　天呀!你何苦来，你何苦来…… 　　我可忘不了你， 　　那一天你来， 　　就比如黑暗的前途见了光彩， 　　你是我的先生，我爱，我的恩人， 　　你教给我什么是生命，什么是爱， 　　你惊醒我的昏迷，偿还我的天真。 　　没有你我哪知道天是高，草是青? 　　你摸摸我的心，它这下跳得多快; 　　再摸我的脸，烧得多焦，亏这夜黑 　　看不见;爱，我气都喘不过来了， 　　别亲我了;我受不住这烈火似的活， 　　这阵子我的灵魂就象是火砖上的 　　熟铁，在爱的槌子下，砸，砸，火花 　　四散的飞洒……我晕了，抱着我， 　　爱，就让我在这儿清静的园内， 　　闭着眼，死在你的胸前，多美! 　　头顶白树上的风声，沙沙的， 　　算是我的丧歌，这一阵清风， 　　橄榄林里吹来的，带着石榴花香， 　　就带了我的灵魂走，还有那萤火， 　　多情的殷勤的萤火，有他们照路， 　　我到了那三环洞的桥上再停步， 　　听你在这儿抱着我半暖的身体， 　　悲声的叫我，亲我，摇我，咂我，…… 　　我就微笑的再跟着清风走， 　　随他领着我，天堂，地狱，哪儿都成， 　　反正丢了这可厌的人生，实现这死 　　在爱里，这爱中心的死，不强如 　　五百次的投生?……自私，我知道， 　　可我也管不着……你伴着我死? 　　什么，不成双就不是完全的“爱死”， 　　要飞升也得两对翅膀儿打伙， 　　进了天堂还不一样的要照顾， 　　我少不了你，你也不能没有我; 　　要是地狱，我单身去你更不放心， 　　你说地狱不定比这世界文明 　　(虽则我不信，)象我这娇嫩的花朵， 　　难保不再遭风暴，不叫雨打， 　　那时候我喊你，你也听不分明，—— 　　那不是求解脱反投进了泥坑， 　　倒叫冷眼的鬼串通了冷心的人， 　　笑我的命运，笑你懦怯的粗心? 　　这话也有理，那叫我怎么办呢? 　　活着难，太难就死也不得自由， 　　我又不愿你为我牺牲你的前程…… 　　唉! 　　你说还是活着等，等那一天! 　　有那一天吗? 　　——你在，就是我的信心; 　　可是天亮你就得走，你真的忍心 　　丢了我走?我又不能留你，这是命; 　　但这花，没阳光晒，没甘露浸， 　　不死也不免瓣尖儿焦萎，多可怜! 　　你不能忘我， 　　爱，除了在你的心里， 　　我再没有命;是，我听你的话，我等， 　　等铁树儿开花我也得耐心等; 　　爱，你永远是我头顶的一颗明星： 　　要是不幸死了，我就变一个萤火， 　　在这园里，挨着草根，暗沉沉的飞， 　　黄昏飞到半夜，半夜飞到天明， 　　只愿天空不生云，我望得见天 　　天上那颗不变的大星，那是你， 　　但愿你为我多放光明，隔着夜， 　　隔着天，通着恋爱的灵犀一点…… 　　现代的诗歌17 　　雨 　　雨总是带着歉意， 　　当我还在回归途， 　　云便开始洒水。 　　起初， 　　点点滴滴我并没在意。 　　后来， 　　密密麻麻铺天盖地， 　　淋得我没出逃避。 　　我没带雨伞， 　　匆忙中， 　　撞到了你怀里…… 　　雾 　　雾像贪玩的云留下的， 　　躲在山谷中做游戏， 　　雾在大山里呆腻了， 　　有时想出来散散心， 　　又怕太阳公公不让出来。 　　趁太阳公公睡觉时， 　　偷偷从大山里溜出来， 　　与高楼小屋一起捉迷藏， 　　雾害得人们不敢上高速， 　　等太阳公公醒来， 　　它又悄悄地溜回了大山里。 　　现代的诗歌18 　　我等候你。 　　我望着户外的昏黄 　　如同望着将来， 　　我的心震盲了我的听。 　　你怎还不来?希望 　　在每一秒钟上允许开花。 　　我守候着你的步履， 　　你的笑语，你的脸， 　　你的柔软的发丝， 　　守候着你的一切; 　　希望在每一秒钟上 　　枯死——你在哪里? 　　我要你，要得我心里生痛， 　　我要你火焰似的笑， 　　要你灵活的腰身， 　　你的发上眼角的飞星; 　　我陷落在迷醉的氛围中， 　　像一座岛， 　　在蟒绿的海涛间，不自主的在浮沉…… 　　喔，我迫切的想望 　　你的来临，想望 　　那一朵神奇的优昙 　　开上时间的顶尖! 　　你为什么不来，忍心的! 　　你明知道，我知道你知道， 　　你这不来于我是致命的一击， 　　打死我生命中乍放的阳春， 　　教坚实如矿里的铁的黑暗， 　　压迫我的思想与呼吸; 　　打死可怜的希冀的嫩芽， 　　把我，囚犯似的，交付给 　　妒与愁苦，生的羞惭 　　与绝望的惨酷。 　　这也许是痴。竟许是痴。 　　我信我确然是痴; 　　但我不能转拨一支已然定向的舵， 　　万方的风息都不容许我犹豫—— 　　我不能回头，运命驱策着我! 　　我也知道这多半是走向 　　毁灭的路，但 　　为了你，为了你， 　　我什么都甘愿; 　　这不仅我的热情， 　　我的仅有理性亦如此说。 　　痴!想磔碎一个生命的纤维 　　为要感动一个女人的心! 　　想博得的，能博得的，至多是 　　她的一滴泪， 　　她的一声漠然的冷笑; 　　但我也甘愿，即使 　　我粉身的消息传给 　　一块顽石，她把我看作 　　一只地穴里的鼠，一条虫， 　　我还是甘愿! 　　痴到了真，是无条件的， 　　上帝也无法调回一个 　　痴定了的心如同一个将军 　　有时调回已上死线的士兵。 　　枉然，一切都是枉然， 　　你的不来是不容否认的实在， 　　虽则我心里烧着泼旺的火， 　　饥渴着你的一切， 　　你的发，你的笑，你的手脚; 　　任何的痴想与祈祷 　　不能缩短一小寸 　　你我间的距离! 　　户外的昏黄已然 　　凝聚成夜的乌黑， 　　树枝上挂着冰雪， 　　鸟雀们典去了它们的啁啾， 　　沉默是这一致穿孝的宇宙。 　　钟上的针不断的比着 　　玄妙的手势，像是指点， 　　像是同情，像的嘲讽， 　　每一次到点的打动，我听来是 　　我自己的心的 　　活埋的丧钟。 　　现代的诗歌19 　　那年， 　　你牵着我的手说， 　　我是你心里的月亮。 　　话里的真情， 　　化作了一季春风， 　　把甜蜜吹落在我的心上。 　　即便是， 　　随你游历过沧海， 　　即便是， 　　随你踏遍了田桑， 　　我依然能感受， 　　自己幸福的像花儿一样。 　　今天我想说， 　　亲爱的， 　　你， 　　是我心中的太阳， 　　把一腔深爱， 　　化作了春天里明媚的阳光。 　　温暖着我人生的四季， 　　把我岁月的每一天都照亮。 　　虽然， 　　相濡以沫的日子里， 　　时常会弥漫着， 　　我任性的倔强。 　　但我深深的懂得， 　　没有了太阳， 　　月亮怎会有迷人的光芒？ 　　亲爱的， 　　你可知道？ 　　我， 　　本来就是你的月亮， 　　而你， 　　本来就是我的太阳。 　　现代的诗歌20 　　流动千年的力量 　　你忧郁的眼睛， 　　藏有多少悲和喜。 　　航行在世界中心， 　　穿越历史， 　　唐宋元明清。 　　千百年来我们用信念， 　　捍卫祖先赐予我们的土地。 　　别离，别离，再别离。 　　彷徨，彷徨，再彷徨。 　　流浪，流浪，又流浪。 　　远在天边的渔场， 　　你是大自然恩赐的宝藏。 　　在离家几千海里的地方， 　　满载收获是我的念想。 　　现代的诗歌21 　　亮也聒噪多舌? 　　百千年前谁看过她? 　　百千兄弟谁颂过她? 　　爱情，友情或者复仇? 　　露水初生时抒情已有因果? 　　过去只是别人口中的传奇小说? 　　而她只对今天喋喋不休? 　　不休的柴米油盐? 　　不休的悲欢离合? 　　诗三百的水草? 　　汉学府的兰芷? 　　那些男男女女的比喻? 　　庙堂里唱出了君臣? 　　月亮唠叨的却只是生活? 　　南方的采莲，北方的收割? 　　她看着也听着? 　　土地上换了不同角色? 　　相同的却是收获? 　　爱情和庄稼的收获? 　　月亮说： 　　满载汗水和相思的是岁月?

回答的第9个字应是“的”。

【现代诗歌】27首 作者/刘坤 一位被雨水追赶着的母亲 我不知道她是谁的母亲 但我敢肯定她是一位母亲 一位被大雨追赶着的母亲 恣虐的雨，顺着山坡的方向倾斜 怀着难以抑制的愤怒。风 对它的倾斜毫无为力 到底是谁激怒了它？它那么用力地 滚打着山坡。滚打着山坡上裸露的 碎石、树墩、枯枝和那些卑贱的野草 那位不知姓名的母亲也在其中 她的手像是在抓着什么 眼睛在寻觅着什么。试图 要找回二十年前那片山林 捆住暴雨的腿 天沉得要塌下来，闪电劈开的缝隙 瞬间弥合。雨越来越大 母亲的脚步也越来越快 我不知道她是谁的母亲 一位被雨水追赶着的母亲 一位行将溶解在大雨中的母亲 我恨我一点都帮不了她 在这严重的时刻，我仿佛看到 一位母亲，她勇敢地阻止了南北 过往的所有车辆。泥石流漫过了 马路—— 我后悔的是，没有看清 那位母亲的模样 2006/6/29夜 你不要爱我了真的不要再爱我 那是一个春天的早上，我看见一只蜜蜂从 遥远的天边，拎着一个水淋淋的太阳，在 我眼前掠过，掠过我忧伤的河 就在我走下舷梯的那一刻，我还看见两只 蟋蟀、三只鹧鸪在一束干枯的梅枝上悲歌 悲歌我荒芜的大漠 我再也无法回到那原始的快乐，我不得不 这样靡靡的活着。因为我不能够惊天动地 就像一片干枯的叶子无法恢复本来的绿色 你不要爱我了真的不要再爱我！我的岸边 没有鱼、没有虾没有绿螺。我的草原没有 马儿、没有牛羊没有骆驼。我的河流没有 风帆、没有竹排没有船舶 哦，你不要爱我了，真的不要再爱我！ 如果你还念我，就让我走过污浊走过干涸 走过寂寞，走过我忧伤的河，走过我荒芜 的大漠。即使有沙尘暴袭来我也 不会轻易 关上那扇半敞的窗户—— 2006/6/27 我终于被大海的爱推向岸边 我终于被大海的爱 推向岸边。一粒沙子的墓前 开始，我为她扫墓、献花、祷告 然而，这一切的安排 仿佛必然使得我与这粒沙子 合葬于这个墓穴。享受 那份熟透了的幸福 我不知道该怎样描述—— 就在昨天夜里，她在我的 身体里复活。她的温柔 借助海浪的力量使劲地 拍击我的骨头。她的小手和 嘴唇，不停地抚弄我头颅的 各个部件。试图打造一个 完整的我。此时 我看见她把一个声音 两颗眼泪，三滴血 轻轻地注射到我的骨骼里 一切都准备停当 似乎只等待一个时刻—— 海岸上，有一对新人 正在举行盛大的 结婚典礼！ 2006/6/18晨 世界杯 世界杯 在谁的足下 滑落星空 你看—— 世界都被瓦解了 那些影星歌星笑星 都无藏身之地 我和大力神躲在 电视机里看 所有的瞳仁竟然 映不出一个名字 ——China 2006/6/15 蓝色海岸 路有多长 岸就有多长 任船儿停泊鸟儿飞翔 智者歌唱 还有那双混血的眼睛 任泪水流淌 流淌 流淌着—— 永恒的希望 2006/6/9 五月的麦田回旋着动人的歌声 那是一首诗，在你攥紧的 手心里飞翔。五月的脚步 似雷霆，把麦田一步一步 丈量。你总是给我送来 安慰的身影和期待的眼神 太阳又把一盏一盏小灯r/> 点亮。我沉醉在麦田倾听 你甜蜜的语言。指间 镰刀一下子割裂我的喉咙 五月的麦田回旋着 美丽动人的歌声—— 2006/6/7 前边的路真的很难走 谁能替我走完前边这一段路程？ 我的心已死。五月的牧场 袭来清凉的风。广袤的草原已 敲碎每一块瓦砾和石块。把我和种子 一同播进泥土，播进 历史 的荒芜 我没有留下可你想的心事 只有那洒满思念的牧场 有我深陷的脚步。前边的路 真的很难走。你瞧，那群 白云一样的牧羊都生不逢时 我痴痴的看着这张白雪一样的 稿纸，渴望找到 ——喂养小草的粮食 2006/6/5 啊，来吧，来吧 你从诗经古韵里走来 你从唐诗宋词里走来 你从清秋红叶里走来 你从皑皑冬雪里走来 你从高山流水里走来 你从荷塘月色里走来 你从四季轮回里走来 你从茫茫戈壁里走来 啊，来吧，我的爱人 这里有撩人的月色 这里有生命的执著 这里有大海的波涛 这里有静止的时刻 啊，来吧，来吧 痉挛的峰巅已万籁俱寂 啊，来吧，来吧 悲琐的世界已烟雾迷漓 2006/6/3 那就是我 这一天必然到来！ 我和我的王国、诗歌 在纯粹的黑暗里 释放盐和磷火。然后 变成一片绿色的叶子 或一棵青青的草 在黑暗之外感恩阳光 那就是我，一个 执着的拓荒者 2006/6/2 五月的心事 五月的心事 像那对面的山野风 从谷地款款滑过—— 只有一缕被细雨淋湿的感动 死死地缠绕在你浓密的发际 不愿离去。爱的神 仿佛是我梦里被麦芒 刺伤的眼眸，参不透静默 依旧在这枚熟透的夏日里 执着…… 2006/6/1 风过往的日子 我站在你的影子里 把所有过往的心事捡起 看不到你坚忍的誓言 那片风剥雨蚀的忧伤 依旧在那间破旧的老屋前 守候。我实在无法逃避这 风过往的日子。谁知 那一季盛开的桃花 还让我措手不及 这虚幻的天空，风 呼啸着掠过我长满 寂寥的胸膛和骨肉 我青春的羽毛，也被 一根一根地抽走骨头 2006/5/31 夜的誓言 低垂的夜幕 伴随着渴望的雾霭 夜的誓言在无法抵达的 小路前徘徊 鸟雀都安睡了 星星也跺进了阴霾 怎么那个孤独的夜行者 还在夜鹰的眼底发呆 哦！那不是我的坟茔吗 那里有青山绿水，还有 碧绿的庄稼。在那 曲折的方向，我仿佛看到 一朵丁香花绽开—— 2006/5/30 牺 牲 亲爱的，我知道你是在怀疑我 所以，你总是在躲避我 其实，你所躲避的是我 心灵深处一直燃烧的烈火 亲爱的，我知道你害怕寂寞 就像春天无人观赏的花朵 其实，你只是没有发现我 一直在为你含情脉脉 也许你是在考验我 看我在失去你的时候 是坚强还是懦弱 其实，我一直在告诉我 即便是心如刀割 我也会赴汤蹈火 我知道你还要我断指的手 再为我们的爱写一份承诺—— 如果我们共同走过岁月 岁月的河里只有你我 如果我们共同走向生活 生活的悲哀我一人扛着 如果明天我将死去 我会祈求上帝为你承受罪过 我知道这所有的都不是你的错 痛苦、孤独、悲哀、饥饿 我知道那片草地在遥远的角落 东海、青藏、蒙古、沙漠 那我也不会失落。我还有脚 我要没日没夜地奔跑，跑向那片草地 任我的灵魂沉沦、漂流、破烂、赤裸 难道你还不相信我吗？ 我现在一无所有。只有一双 无光的眼睛，在溪水旁 看花谢花开 日出日落 2006/5/29 哪里能安放得下我们的爱情 春天来了又怎样呢 哪里能安放得下我们的爱情？ 从茫茫的东海岸到风沙弥漫的 蒙古草原。花朵绽放的声音 噼啪作响，太阳风暴震耳欲聋 沙尘暴呼啸而至—— 雷电、洪峰、火山 鲜血、羽毛、藤蔓 还有那奔放的河流狂野的海岸 哪里能安放得下我们的爱情？ 我们的爱情已被大风暴席卷在 破碎的时空里无法舒展 我们的躯体只能躲进一粒尘埃 赤裸裸地拥抱遥远爆发的思念 2006/5/26 在九门口 我们踏着一片石关 一阶阶青色的长城 嬉戏着一座座关隘和山岭 追逐着将士撕杀的尸魂 那六座壁立的泄水门 直注我的咽喉—— 远处水牢的遗址 眺望着关门、东门和西门 当一阵香风吹来的时候 依稀听到死囚那低回的哀叫 我们累了 就坐下来，背靠在一起 冥冥之中，眼底透出两座 巨大的乳房，抵挡着所有 射来的刀剑和火炮 脚下是绿绿的小草 身边是红红的樱桃 蝴蝶在翩翩起舞 山腰在我手心柔软的跳跃 还有红红的嘴唇，吻着那 小小的樱桃—— 这是上个周末 我们在九门口度过 2005/5/21 平原的五月 这一夜痛苦的表情 在一阵阵岁月的痉挛中 抖落一地电闪雷鸣的雨 远古的梦幻 伴着初夏麦田的潮汐 涌向碧绿无际的海岸 泥土的味道 在静夜里伸展翅膀 绽放年轻母亲的光焰 我从不认为这是一次简单的呼唤 一次轻轻的触摸，或一次甜甜的 接吻。麦芒被月光的磁铁吸引 花粉却在一次次冲动中 死去。 平原的五月，年轻母亲的 乳房，在我眼前 美伦美幻—— 2006/5/17晨 活 着 梅花镶嵌的一朵白雪静静 地绽放—— 她的一部分属于我，或刺 或箭、或烈火。但我无法 接受。就像那轻轻的抚摸 那冰封的河，融融的梅枝 还有赤条条的北国，埋葬 着我的娘亲和我 又是一年春风拂过，又是 一年秋风漠漠。冬日的山 坡上还遗落着什么，难道 是离别的相思短暂的花朵 还是滑落的世界，永恒的 寂寞—— 2006/5/15 卫 冕 几乎所有的形容词都从一面 镜子里蹦了出来。这正适合于我 把它们搭拼成一首诗歌的欲望 那些诗评家并不这么想。这是他们 最忌讳的事。他们总是把那些形容词 设法变更为动词的形式嵌入诗歌的每一个部位 因此，我不得不改变主意，从一张双人床的高度 一一捡起从前所有丢失的动词，并小心翼翼地 搭拼、摆放、粘贴。以至于使得整个动词的 图案，最适合一张双人床的姿势。无论 向左看还是向右看，都像一首完整的 诗歌。这样我就可以大声的吟诵了 尽管我没有一点快感。但它已经 满足了那些诗评家的意愿。这样 我的诗歌就有可能卫冕—— 2006/5/14晨 区 别 一朵花的香气与一个 散发着香水味道的女人 有多大区别 一朵花的枯萎与一个 满脸皱纹的女人 有多大区别 一朵花的凋谢与一个 女人的死有多大区别？ 百年后，那朵花变成了一个 散发着香水味道的女人 而那个散发着香水味道的女人 变成了一朵花。我变成了 一条灰色的狼 不死的上帝说： 就你来回答这个问题吧！ 2006/5/12晨 一株野草的想象力 我不得不为一株野草的想象力 而兴奋不已。黎明前 她吸收所有的光辉 照亮自己每一片叶子 自慰形成的剔透而滚烫的 露珠，在爱的冲动中 蒸发。让雾弥漫肢体，最后 羽化为蝶翅，在五月的风里 飞翔，死去—— 2006/5/11夜 布谷鸟 小草刚刚挣破娘的胎衣 布谷鸟就开始鸣叫 城里的人都听不到 还有商人和诗人 能听到的只有我还有 我的爹娘，我的村庄 我的平原，我的种子 和我的麦苗 黑夜里我伴着布谷鸟睡觉 就不失眠。白日里我 爱听布谷鸟鸣叫。老人们说 ——听布谷鸟鸣叫，人老了 腿脚不老 2006/5/10夜 棉花地 无极之平原上那一大片大片的白 不是“白大夫” （白大夫是城里 小妇人用的化妆品） 不是牧羊人的羊群 不是蓝天上的白云 但她总是飘来飘去 从东面飘到西面 又从西面飘到东面 一会儿飘进温暖的爱里 一会儿飘到冷漠的遥远 2006/5/8晨 怀念双军叔 ——双军叔是我小学至高中的同学，知己。几个月后，得知在天命之年遭遇车祸，悲痛万分。赋诗以怀 你说走就走了 我怎么办？ 小时候我们一起睡过的 那铺土炕怎么办，我驮你上学的 那辆加重飞鸽自行车怎么办 还有我们那唯一的知音将来 在哪里播放啊！ 哈哈…… 哈哈…… 你走吧、你走吧 反正也揽不住你 这壶酒留着。等下次 就咱俩，谁都不叫 一同把它饮下—— 2006/5/5夜 在爱的问题上 我要用一生的时间 去寻找仿佛世人都知晓的答案 ——什么是爱？ 然而，每一个人对爱的理解都不尽然 似乎男人一生都非分地想在热恋中 度过。而女人则一生都在寻找 爱她的男人。于是 我不得不从一只猫的叫春开始 或者从一对鸳鸯的死开始 我的一生可能还不够用 所以我决定在来世 还要用一生的时间去寻找 人与它们的最大差别 在爱的问题上—— 2006/5/4夜 品 是谁将遥远的芳馨 投入我思念的杯盏 是谁让勘测好的风景 浸润我淡然的思念 一定不是那绿绿的草地 一定不是那清清的小溪 一定不是溪水倒影下的 ——那片叶子的容颜 我只知道我的杯盏已盛满酥香的眷恋 我的花园有一位国王未戴王冠—— 这清茶的杯盏 月光一样的杯盏 嘴唇一样的杯盏 浮动着一幅幅 氤氲而热烈的画卷 2006/5/3 感 觉 我已经感觉到你 每隔二十分钟就 思念我一次的感觉 因此，我必须赶在你 最后一次思念我之前 感觉一下我自己的感觉 比如：我的手指和 充满血液的容器的硬度 所有这些尽可能在三江汇流之前 或在任何一种绿草生长的土地之中 赴死。化为露水 尽可能适应一株青草的味道 并在其中赤裸裸地奔跑—— 2006/5/3夜 我想成为你渴望的一头猛狮 ——写给诗人海男 产生这种想法 是在见到你的一刹那 确切地说：三秒钟 我想成为你渴望的一头猛狮 这样我就可以无所顾忌了—— 你乖巧的温柔，可以在我宽大的胸部 摆弄姿势。那是我的领地 在南方你可以饮马长江 在北方你可以试剑冰河 你还可以四季如春，也可以花开花落 安全不是你要想的事。重要的 是那三天时间的安排 你可以倒退。我所担心的是 那敛住的伤口能否经得起 一头猛狮永恒的温柔—— 2006/5/2夜

现代诗：1、《雨巷》是中国诗人戴望舒1927年创作的一首现代诗。诗中描写了抒情主人公“撑着油纸伞”，独自彷徨在悠长而又寂寥的雨巷。2、《一切》是北岛（赵振开）的一首代表诗歌。讲述了诗人对生活的理解：生活不是一场悲剧，也不是一场完完全全的喜剧。欢乐与痛苦本来就相依相存，并在一定条件下相互转化。3、《这也是一切》是现代诗人舒婷于1977年7月创作的一首诗歌。在此诗中，诗人表达了对未来的美好的信念，她告诉青年朋友，“一切的现在都孕育着未来”，只要永不言弃，便可以赢得美好的生活。4、《再别康桥》是现代诗人徐志摩脍炙人口的诗篇，是新月派诗歌的代表作品。全诗以离别康桥时感情起伏为线索，抒发了对康桥依依惜别的深情。语言轻盈柔和，形式精巧圆熟，诗人用虚实相间的手法。5、《乡愁》是现代诗人余光中于1972年创作的一首现代诗歌。诗中通过“小时候” “长大后” “后来啊” “而现在”这几个时序语贯串全诗，借邮票、船票、坟墓、海峡这些实物，把抽象的乡愁具体化。

《春暖花开，面向大海》　　海子　　从明天起，做一个幸福的人　　喂马，劈柴，周游世界　　从明天起，关心粮食和蔬菜　　我有一所房子，　　面向大海，春暖花开　　从明天起，和每一个亲人通信　　告诉他们我的幸福　　那幸福的闪电告诉我的　　我将告诉每一个人　　给每一条河　　每一座山　　取一个温暖的名字　　陌生人，我也为你祝福　　愿你有一个灿烂的前程　　愿你有情人终成眷属　　愿你在尘世获得幸福　　我只愿面朝大海，春暖花开 《再别康桥》　　徐志摩　　轻轻的我走了，　　正如我轻轻的来；　　我轻轻的招手，　　作别西天的云彩。　　那河畔的金柳，　　是夕阳中的新娘；　　波光里的艳影，　　在我的心头荡漾。　　软泥上的青荇，　　油油的在水底招摇；　　在康桥的柔波里，　　我甘心做一条水草！　　那榆荫下的一潭，　　不是清泉，　　是天上虹揉碎在浮藻间，　　沉淀着彩虹似的梦。　　寻梦？撑一支长蒿，　　向青草更青处漫溯，　　满载一船星辉，　　在星辉斑斓里放歌。　　但我不能放歌，　　悄悄是别离的笙箫；　　夏虫也为我沉默，　　沉默是今晚的康桥！　　悄悄的我走了，　　正如我悄悄的来；　　我挥一挥衣袖，　　不带走一片云彩。

　　现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。下面是我为大家收集的现代诗歌，希望能够帮到大家！ 　　 《相逢是缘》 　　 歌德 　　萍水相逢，相识即是有缘， 　　今宵别后，重逢不知何处， 　　对酒当歌，往事依然清晰， 　　人生如梦，但愿长醉不醒， 　　过客匆匆，早晚拱手一别， 　　今又秋风，昨日黄花安在， 　　古道长亭，且将金樽斜满， 　　岁月如星，吾情似水缠绵， 　　心已望月，何时龙吟九霄。 　　 《当鸟儿飞过窗前》 　　蓝剑飘飘 　　一片开满油菜花的田野 　　平坦，舒展 　　童年的歌 　　沿着小路在牛背上欢唱 　　炊烟在傍晚的青瓦上 　　跳荡嬉戏 　　谁家的采桑姑娘 　　挽起纱袖 　　面对小河 　　梳洗那甜蜜的梦境 　　来来往往 　　成群的，白色的 　　鸟儿们 　　在朝圣青春的衣裾 　　老木屋里 　　一本静默的挂历 　　高举双手 　　仰望长空 　　祈祷令人惊喜的生命宣言 　　古老的窗台上 　　小小的洁白的茉莉花 　　轻轻芬芳了每一扇 　　紧闭的窗棂 　　 《等你, 在雨中》 　　 余光中 　　等你， 在雨中， 在造虹的雨中 　　蝉声沉落， 蛙声升起 　　一池的红莲如红焰， 在雨中 　　你来不来都一样， 竟感觉 　　每朵莲都像你 　　尤其隔着黄昏， 隔着这样的细雨 　　永恒， 刹那， 刹那， 永恒 　　等你， 在时间之外在时间之内， 　　等你， 在刹那， 在永恒 　　如果你的手在我的手里， 此刻 　　如果你的清芬 　　在我的鼻孔， 我会说， 小情人 　　诺， 这只手应该采莲， 在吴宫 　　这只手应该 　　摇一柄桂浆， 在木兰舟中 　　一颗星悬在科学馆的飞檐 　　耳坠子一般的悬着 　　瑞士表说都七点了 忽然你走来 　　步雨后的红莲， 翩翩， 你走来 　　像一首小令 　　从一则爱情的典故里你走来 　　 《笑》 　　 林徽音 　　笑的是她的眼睛，口唇， 　　和唇边浑圆的漩涡。 　　艳丽如同露珠， 　　朵朵的笑向 　　贝齿的闪光里躲。 　　那是笑--神的笑，美的笑： 　　水的映影，风的轻歌。 　　笑的是她惺松的鬈发， 　　散乱的挨着她耳朵。 　　轻软如同花影， 　　痒痒的甜蜜 　　涌进了你的心窝。 　　那是笑--诗的笑，画的笑： 　　云的留痕，浪的柔波。 　　 《死水》 　　 闻一多 　　这是一沟绝望的死水， 　　清风吹不起半点漪沦。 　　不如多扔些破铜烂铁， 　　爽性泼你的剩菜残羹。 　　也许铜的要绿成翡翠， 　　铁罐上绣出几瓣桃花; 　　再让油腻织一层罗绮， 　　霉菌给他蒸出些云霞。 　　让死水酵成一沟绿酒， 　　飘满了珍珠似的白沫; 　　小珠们笑声变成大珠， 　　又被偷酒的花蚊咬破。 　　那么一沟绝望的死水， 　　也就夸得上几分鲜明。 　　如果青蛙耐不住寂寞， 　　又算死水叫出了歌声。 　　这是一沟绝望的死水， 　　这里断不是美的所在， 　　不如让给丑恶来开垦， 　　看他造出个什么世界。 　　 《再别康桥》 　　 徐志摩 　　轻轻的`我走了， 正如我轻轻的来; 　　我轻轻的招手， 作别西天的云彩。 那河畔的金柳， 　　是夕阳中的新娘; 波光里的艳影， 在我的心头荡漾。 　　软泥上的青荇，油油的在水底招摇; 在康桥的柔波里， 　　我甘心做一条水草! 那榆荫下的一潭， 　　不是清泉，是天上虹 揉碎在浮藻间， 沉淀着彩虹似的梦。 　　寻梦?撑一支长蒿，向青草更青处漫溯， 　　满载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌， 　　悄悄是别离的笙箫; 夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥! 　　悄悄的我走了，正如我悄悄的来; 　　我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩

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春天来了！鸟儿回家了，一切都过去了！

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌能使人们自然而然地受到语言的触动。你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是我整理的简短的现代诗歌，欢迎阅读与收藏。 　　简短的现代诗歌 1 　　《父爱之秋》 　　如此一生， 　　您的重任是做一个坚韧忠诚的使臣， 　　带着一个使命保驾护航。 　　曾几何时简单地认为自己是无穷大的， 　　顿悟后才觉无力担当你的重任。 　　你怀有一颗强劲的心， 　　将简单的行动诠释成虔诚的爱。 　　给不了你确定的未来的日期， 　　诺言你搁浅靠岸吧！ 　　目睹你手足无措，捶胸顿足时的辛酸苦楚， 　　我便急着加快脚步的奔向未来， 　　可却模糊不见那结局后的烟火。 　　倾诉，倾诉！ 　　化作一纸苍茫的无助。 　　你荒唐的拮据， 　　充满了伪造的真真的谎言， 　　我用多愁的眼， 　　仰望星空， 　　低头竟化作满心三秋的雨。 　　但是啊！ 　　活向活着的前方。 　　也总有奔向的喜悦。 　　纵是那昂首间的一笑， 　　也有可以捕捉的风景。 　　简短的现代诗歌 2 　　《面朝大海，春暖花开》 　　从明天起, 做一个幸福的人 　　喂马, 劈柴, 周游世界 　　从明天起, 关心粮食和蔬菜 　　我有一所房子, 面朝大海, 春暖花开 　　从明天起, 和每一个亲人通信 　　告诉他们我的幸福 　　那幸福的闪电告诉我的 　　我将告诉每一个人 　　给每一条河每一座山取一个温暖的名字 　　陌生人, 我也为你祝福 　　愿你有一个灿烂的前程 　　愿你有情人终成眷属 　　愿你在尘世获的幸福 　　我只愿面朝大海, 春暖花开 　　简短的现代诗歌 3 　　《诗人》 　　有一种执著是痴狂 　　有一种奉献不需回报 　　有一种热情是自我陶醉 　　有一个名字叫诗人 　　诗歌浓缩了我的情 　　诗歌张扬了我的梦 　　一半是相思的泪水 　　一半是热情的火焰 　　诗歌是文字的凝练 　　字字是那满天的星辰 　　我用情感的丝线 　　穿成跳动的音符 　　歌唱我的痴狂 　　歌唱花儿的美丽 　　还有一个梦想 　　穿越唐诗宋词的韵律 　　回到内心 　　简短的现代诗歌 4 　　《诗人》 　　梦断已是深夜 　　号房里很黑 　　远远的一阵汽笛和火车节奏声 　　正在沈吟着 　　我被叫醒，回到伸手不见五指的 　　现实之中 　　我的瞳孔在黑夜里放大 　　茫茫然不知所措 　　想想白天，漂浮在人群中 　　到底做了和说了一些什么 　　是谁在操纵了我们的一切 　　即该不为所动 　　而生活中，又有多少创意 　　面对黑夜和微风吹袭的月窗 　　难再入眠 　　这世界总是需要一些冻夜的智者 　　来唤醒黑暗中苟活的生命 　　简短的现代诗歌 5 　　《父亲》 　　一方水土，一片天。 　　你已是时代的印记。 　　时不予你，我们想你。 　　呜呼，还有多少心愿未了， 　　还有多少蓝图未完。 　　你的身影， 　　似雄伟的山峰， 　　犹如明月的皎洁。 　　哦，史未载你，众人念叨你。 　　简短的现代诗歌 6 　　《写给父亲》 　　都说风 　　能让石头吹裂 　　都说雨 　　能将钢铁锈蚀 　　都说岁月 　　能把你的脊梁压弯 　　惟有你的意志 　　百折不挠 　　千磨不变 　　挑起全家老小 　　一生的重量 　　简短的现代诗歌 7 　　《父亲》 　　柔情是水 　　与你对弈 　　千年无解的残局 　　你用尊年诱我过河 　　我用青春赌你入局 　　你的车左冲右突 　　横扫我的防线 　　我的马步步为营 　　直逼你的巢穴 　　父亲 　　一盘下不和的棋 　　我摧不毁你的护城河 　　你攻不进我的水晶宫 　　简短的现代诗歌 8 　　《父亲》 　　父亲的路 　　告诉我 　　竖起的心碑 　　将是前行的路标 　　这条路 　　正在我的生命里延续 　　平凡的父亲 　　没有颂歌 　　没有壮举 　　只有让我怀念的故事 　　我应以勇敢的信念 　　大步向前 　　将父亲的路 　　伸展一个光彩的明天 　　简短的现代诗歌 9 　　《献给父亲节》 　　父亲的爱是一手厚厚的老茧 　　日子在父亲的推拉肩扛里逝去 　　我却从咿哑学语中走上了讲坛 　　父亲的爱是挂满眼角的微笑 　　生活的重担压不弯父亲的脊梁 　　再苦再累也要托起明天的太阳 　　父亲的爱是一本无字的大书 　　读着就有永远不竭的动力 　　在我生命的信念里升腾 　　父亲的爱是座巍峨的高山 　　走进父亲的内心世界 　　我才终于明白父爱无痕 　　简短的现代诗歌 10 　　《父亲和我》 　　是你创造了这个家 　　然后又创造了我 　　是你拖着我的手 　　从昨天走到现在 　　啊我亲爱的爸爸 　　你是我最崇敬的人 　　啊我慈祥的爸爸 　　你是我未来的偶像 　　当你拖着疲惫的身躯 　　结束了一天的劳动 　　当你走进这属于你的家 　　关心的还是我回来没回来 　　一袋烟你抽到天刚亮 　　一壶酒使你忘却忧和烦 　　有时妈妈说你又恨你 　　可你却从来不埋怨什么 　　在你的眼里常出现 　　我被人打倒在地 　　在那长长的黑夜里 　　我被人欺骗上当 　　没有的事亲爱的爸爸 　　这只是你心痛的梦幻 　　因为我不是不幸的人 　　因为我有一个好爸爸 　　我要分担你的忧和愁 　　不再让你为我总担心 　　你将永远牵着我的手 　　走向没有尽头的未来 　　简短的现代诗歌 11 　　《父爱》 　　平凡中透着坚毅 　　随和中不乏刚强 　　正如太阳的温暖无私 　　又如大海般博大深沉 　　忠诚正直您教我做人的道理 　　宽恕忍让您教我处世的法则 　　您像世间所有伟大的父亲一样 　　不善于夸夸其谈却会用行动来表达 　　您深沉的父爱 　　忘不了父女天伦嬉闹的情景 　　忘不了女儿夜归时您额上的担忧 　　忘不了您骑车载送女儿上学的背影 　　忘不了您为女儿求医问药的多方奔走 　　春风化雨您没有母亲的温柔 　　秋月朗明您把柔情深藏心底 　　在您的羽翼下我蠢蠢地振翅欲飞 　　您陪伴我在世间风雨中激扬豪情 　　您好爸爸 　　无论万水千山即使风霜阅尽 　　鸟倦还巢之时在女儿心中 　　您永远是我最安全的港湾 　　简短的现代诗歌 12 　　《父爱》 　　父亲是条河，流转着岁月，诉说人世的沧桑； 　　父亲是片海，擎起了太阳，放飞天空的"翅膀； 　　父亲是座山，坚韧起脊梁，挺拔大地的芬芳； 　　父爱如山，深沉有力，为我遮挡狂风暴雨； 　　父爱如水，沉默温柔，为我抚平内心的伤痕； 　　父爱如日，温暖灿烂，为我照亮心灵最阴暗的角落； 　　父爱如月，无闻淡雅，即使在最阴霾的日子里也能给予我希望的光芒。 　　父爱如歌，悠扬厚重，给予我生活的动力； 　　父爱如海，宽阔坦荡，包容我的无数过失。 　　简短的现代诗歌 13 　　《父亲》 　　刚满月就已知道 　　父亲是一种概念 　　是黑土地和黑树林照亮的一个名词 　　小眼睛望着这个大个子男人 　　我用最原始的哭声 　　温暖着他的上肢下肢以及 　　那些被雨水滑伤的日子 　　童年，我骑着你的手走进了学堂 　　你伸出世事的铁锄 　　为我挖出了一方 　　比村庄还要大的天空 　　父亲我是你最饱满的石头 　　父亲你是我最完美的影子 　　天黑了我住在书里 　　天黑了你住在山里 　　父亲这十年 　　我们一直没有相遇 　　那天我回家 　　你还在说山里人活得结实 　　你没有老老的是山 　　如今我长成了一颗大树 　　叶子朝天根不在你手中 　　父亲那些班驳的水车和篱笆 　　是否还在月光下静默 　　还停留在我们的家门口 　　我离家出走的地方 　　那些磨得精光的石片 　　转动的铁环 　　是否都有了自己的家 　　父亲今夜 　　我又是一粒麦子 　　走进了另一粒麦子 　　是幽深的面包馒头变形的模样 　　今夜我不想坐着风车回家 　　我要飞翔沿着五月的成熟 　　父亲今夜你就是 　　我永不生锈的钉子和老屋 　　千百年来我唯一关不住的疼痛 　　简短的现代诗歌 14 　　父亲 　　您的头发白了是雪 　　您的身躯弯了是弓 　　那雪花是岁月沧桑为您洒下的鲜花 　　那弓是时间老人为您储蓄的力量 　　您的双手钝了是播种机 　　您的眼睛花了是摄相头 　　那播种机是神农赐予您不断收获的硕果 　　那摄相头是上帝赐予您五彩缤纷的世界 　　当岁月的触角爬满您的额头 　　穿过你的白发我在长大 　　当岁月的河流趟过您的血管 　　穿过您的全身我在长大 　　在白雪纷飞时是谁做最后一片红叶 　　在生命将尽时是谁想把你留下来多看一眼 　　简短的现代诗歌 16 　　《父亲》 　　发白如雪 　　那是岁月沧桑洒下的鲜花 　　弯躯是弓 　　那是时间老人积蓄的能量 　　手如槁木 　　那是神农赐予不断收获的硕果 　　睛若黄珠 　　那是上苍赐予五彩缤纷的颜色 　　岁月的触角爬满额头 　　时间的河流趟过血管 　　穿越雪白血红 　　我们在成长 　　而白雪纷飞 　　您是风雪中最后一片 　　斑驳的红叶 　　而生命将尽 　　您是星空中最后一颗 　　流星的眼泪 　　简短的现代诗歌 17 　　《父亲》 　　朦胧时候 　　父亲 　　是一座大山 　　坐在他肩头 　　总能看的很远、很远 　　懂事时 　　父亲 　　是一棵倔强的弯松 　　这才发现 　　我的分量是这样重、这样重 　　而现在 　　父亲啊 　　你是一首深沉的诗 　　儿子默默的读 　　泪轻轻的流 　　简短的现代诗歌 18 　　《父亲》 　　蔚蓝一片久远的天 　　一片幽绿神秘的山 　　宁静深沉的广阔大地 　　生机勃勃的芸芸众生 　　人与自然多么和谐的契机 　　田中的埂是优美的五线谱 　　随风飘舞的五谷是跳荡的音符 　　九曲绵延的山路是这天地之弦 　　是父亲们轻盈的步划将它拨动 　　弹出的竟是生活的绝唱 　　汗水奔流在岁月开凿的运河 　　激荡着开拓的浪花 　　突起的青筋是力量筑成的长城 　　愚公移山的精神从这里延伸 　　月光滋润着这宁静的夜晚 　　房前流水带走了所有的疲惫 　　我触摸的了鼾声中的祥和 　　还感觉了镜中白发的光芒 　　简短的现代诗歌 19 　　《父亲》 　　被风雨垒起的岁月 　　刻在父亲的额角上 　　深深地勾勒出智慧与人生 　　落花意已去 　　父亲的风采不再依然 　　逝去的痕迹盖满了遍地枯叶 　　萋萋芳草早已销声匿迹 　　岁月 　　何故如此匆匆呢 　　记得那一个黄昏 　　父亲携着我的小手去看夕阳 　　染着红霞天空 　　好像父亲期望着我的一个梦想 　　我心虚地不敢直视父亲期盼的双眸 　　浩瀚的云彩 　　好像父亲对我的那深深的爱 　　我幸福的想哭了 　　年轻时的父亲 　　总是对我说：我是大树，你是小树 　　现在长大了的小树想对父亲说 　　你永远是我的大树 　　简短的现代诗歌 20 　　《父亲》 　　手抚城市的栏杆 　　伫望家乡 　　飘香的泥土 　　想起千山之外行于泥土之上的父亲 　　那时我的父亲 　　行走如风 　　变换着各种锄禾的姿势 　　与农具一起 　　靠近泥土 　　钟情泥土 　　亲吻着我们 　　滚过三月神采飞扬的田野 　　在那些日子里 　　我不太丰茂的诗歌 　　在田野里生长 　　一节一节 　　越过父亲的头顶 　　站成父亲的样子 　　是父亲对我多年的心愿 　　远离家乡许多年了 　　一个驼背的身影 　　历历在目 　　手握闪亮的镰刀 　　站在九月 　　站在九月金黄的田垄上 　　祝福 　　简短的现代诗歌 21 　　《又是父亲节》 　　又是父亲节了 　　我的父亲却从来都不知道 　　就象他从来都不知道疲劳一样 　　父亲啊 　　曾经你错过了多少我们共同的晚餐 　　你又多少次的从我梦境中悄然离去 　　忆起你那双干了一辈子农活的手 　　抚摩在我脸上的温柔 　　你那结实的躯体 　　也曾多少次的因为我们而倒下去 　　父亲啊 　　我突然闻到了一股浓浓的黄土的气味 　　不是的，是一股从你的体内散发出来的浓浓的男人的气味 　　我的眼睛又一次被泪水俘虏了 　　父亲啊 　　在我的血管里流淌着你的血液 　　父亲啊 　　又是父亲节了 　　你可收到了我的又一次的祝福

　　最适合阅读的现代诗歌篇1：很多年 　　这是你，这是 　　被飞翔的阴影困扰的 　　你忽明忽暗 　　我不再走向你 　　寒冷也让我失望 　　很多年，冰山形成以前 　　鱼曾浮出水面 　　沉下去，很多年 　　我小心翼翼 　　穿过缓缓流动的夜晚 　　灯火在钢叉上闪烁 　　很多年，寂寞 　　这没有钟的房间 　　离去的"人也会带上 　　钥匙，很多年 　　在浓雾中吹起口哨 　　最适合阅读的现代诗歌篇2：青年诗人的肖像 　　那从袖口拽出的灵感 　　没完没了，你 　　日夜穿行在长长的句子和 　　胡同里，你 　　生下来就老了 　　尽管雄心照旧沿着 　　秃顶的边缘生长 　　摘下假牙，你 　　更象个孩子 　　一转身就把名字写在 　　公共厕所的墙上 　　由于发育不良，你 　　每天都要吞下几片激素 　　让嗓音温顺得 　　象隔壁那只叫春的猫 　　一连九个喷嚏都 　　落在纸上，你 　　不在乎重复 　　再者钱也未必干净 　　可人人都喜欢 　　救火车发疯似地呼啸 　　提醒你赞美 　　交过保险费的月亮 　　或者赞美没交保险费的 　　板斧，沉甸甸的 　　比起思想来更有分量 　　天冷得够呛，血 　　都黑了，夜晚 　　就象冻伤了的大脚指头 　　那样麻木，你 　　一瘸一拐地 　　出入路边的小树林 　　会会那帮戴桂冠的家伙们 　　每棵树 　　有每棵树的猫头鹰 　　碰上熟人真头疼 　　他们总喜欢提起过去 　　过去嘛，我和你 　　大伙都是烂鱼 　　最适合阅读的现代诗歌篇3：陌生人 　　你在博物馆 　　大理石地面上狠狠 　　摔了一交，鞋 　　在冰封的河上滑得很 　　远，我坐在船上 　　似乎晕了船 　　不停地拨着电话 　　却不知打给谁 　　下班铃声响了三遍 　　随着沉默的人流 　　你绝望地盯住了红灯 　　热带雨林中的落日 　　令人神往，我 　　把香蕉皮似的手套翻过来 　　抖落细沙和烟末 　　再刮掉寂寞的胡须 　　和肥皂沫一起 　　溅到模糊不清的 　　镜子上，你跨过水坑 　　看见那陌生的影子 　　背后是广告牌上的天空 　　一只玻璃的鸽子 　　落在地上，我 　　钻到床下寻找着 　　手被闪烁的星星划破 　　昏暗的电影院里 　　你含着糖块 　　为一个悲惨的故事 　　哭泣，我打开灯 　　靠在门上笑了 　　有那么多机会和你认识 　　看来我们并不是 　　陌生人，门柄 　　转动了一下

一个人在家睡觉??？1、《远和近》（顾城） 你， 一会看我，一会看云。 我觉得， 你看我时很远，你看云时很近。 2、《偶然》（徐志摩） 我是天空里的一片云， 偶然投影在你的波心 你不必讶异，更无须欢喜， 在转瞬间消灭了踪影。 你我相逢在黑夜的海上， 你有你的，我有我的，方向； 你记得也好，最好你忘掉， 在这交会时互放的光亮！ 3、《错误》（郑愁予） 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来 三月的柳絮不飞 你的心如小小的寂寞的城 恰若青石的街道向晚 跫音不响 三月的春帏不揭 你的心是小小的窗扉紧掩 我达达的马蹄是美丽的错误 我不是归人， 是过客 4、《小巷》（顾城） 小巷 又弯又长 没有门 没有窗 我拿把旧钥匙 敲着厚厚的墙 5、《重量》（韩瀚） 她把带血的头颅， 放在生命的天平上， 让所有的苟活者， 都失去了—— 重量。 6、《弧线》（顾城） 鸟儿在疾风中 迅速转向 少年去捡拾 一枚分币 葡萄藤因幻想 而延伸的触丝 海浪因退缩 而耸起的背脊 7、《远方》（三毛） 远方有多远？ 请你，请你告诉我， 到天涯海角， 算不算远？ 问一问你的心， 只要它答应， 没有地方， 是到不了的那么远。 8、《乡愁》（余光中） 小时侯 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来呵 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲呵在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 9、《抉择》（席慕容） 假如我来世上一遭 只为与你相聚一次 只为了亿万光年里的那一刹那 一刹那里所有的甜蜜与悲凄 那麽就让一切该发生的 都在瞬间出现吧 我俯首感谢所有星球的相助 让我与你相遇 与你别离 完成了上帝所作的一首诗 然後再缓缓地老去 10、《盼望》（席慕容） 其实我盼望的 也不过就只是那一瞬 我从没要求过你给我 你的一生 如果能在开满了栀子花的山坡上 与你相遇如果能 深深地爱过一次再别离 那麽再长久的一生 不也就只是就只是 回首时 那短短的一瞬 　　1、《绿》好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的...... 到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇。 刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。 所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静的交叉在一起。 突然一阵风 ，好像舞蹈教练在指挥，所有的绿都整齐地按着节拍飘动在一起...... 　　1、《老师的微笑》 老师的微笑 是风中的帆 没有风 哪有起航的船 是晨曦的露珠 没有露珠 哪有折射出的七彩阳光 老师的微笑 是学生心中的糖 没有糖 哪能尝出口中的甜 老师的微笑 是梦幻中的风筝 没有梦 哪有风筝飞得那么高那么远。 　　花牛歌是一样的感觉，人工合成和好等特点？你是否也不是一个人在家了！这些天然食物让我们一起快乐一起出发前我们去年一起走到哪里都能有所收获、这些是否会来关注一下下哈……一定 　　《月下回忆》月下！清凉的河水，迷人的月下，母亲的怀里！

农林经济管理是干什么的如下：农林经济管理专业可到企事业单位从事经营、管理、市场分析和营销策划等工作，也可以进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。农林经济管理是国家级重点学科，农林经济管理博士点是国家一级学科博士学位授予点。李秉龙教授介绍说，随着农业基础地位的不断提高，农业社会性、多功能性的逐步加强，政府和企事业单位关于农业政策的制定和执行力度加大，越来越需要大批量从事相关工作的专业人才。人才培养技能：1．掌握管理科学和经济科学的基本理论、基本知识，具有相关的农（林）业科学知识和较宽广的人文、社会科学知识；2．掌握企业经营管理、技术经济分析、经济核算、社会调查等基本方法；3．具有独立获取知识、计算机应用和信息处理、较好的语言和文字表达、组织协调、分析和解决实际问题等方面的基本能力；4．熟悉国家有关方针、政策和法规；5．了解农（林）业经济科学的理论前沿和农（林）业企业经营管理的发展动态；6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。

1、公.安部门的《特种行业经营许可证》，因为旅业属于特种行业，所以需要这个证2、消.防部门的《消防检查合格意见书》，想要取得《特种行业经营许可证》，找个消防检查一定要通过才行3、卫生部门的《卫生许可证》，旅馆属于公共场所，所以需要《卫生许可证》4、工商部门的《营业执照》，做生意，都是需要营业执照的啦5、税务部门的《税务登记证》，按章纳税是公民的义务p.s.如果你的招待所还卖食品，那么还得到工商部门办理《食品流通许可证》，如果还做快餐饭市，那么要去食品药品监督管理局办理《餐饮服务经营许可证》（有这个证就不需要办理《食品流通许可证》了）

《草房子》这本长篇小说的主人公是油麦地小学校长家的儿子桑桑。作品记下了小男孩桑桑刻骨铭心、终身难忘的六年小学生活。桑桑和他的家人是开学不久才调过来的，桑桑的父亲原是一位猎人，打猎直到25岁。虽然只上过一年学，可他一直坚持读书，才当上了校长。在这六年小学生活中，桑桑或亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、撼动人心的故事:蒋一轮老师与白雀姐之间毫无瑕疵的纯情；不幸的杜小康与厄运相拼时的悲惨与优雅；残疾男孩对尊严的执着坚守；垂暮老人在最后一刹那闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命的深切而优美的领悟；大人们之间扑塑迷离且又充满诗情画意的情感纠葛；桑桑得鼠疮快要死时，温幼菊的发自内心的鼓励.……这一切；既清晰又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。小学六年是他接受人生启蒙教育的精彩的六年！

　　工作总结就是对工作取得了哪些主要成绩，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等。以下是我带来银行新柜员工作总结的相关内容，希望对你有帮助。 　　银行新柜员工作总结1 　　X月XX日进入XX银行，参加了新员工在XX的拓展活动，在拓展训练的过程中增强了自己的团队意识，并被评为本组最佳队员。在随后的业务培训中我大致了解了XX银行的发展状况、机构构成，掌握了最基本的综合知识、运营知识及前台的具体操作规范；技能训练中熟练掌握了点钞、翻打传票等技能。 　　实习期间我积极向老柜员学习储蓄前台的操作并和同事建立了良好的伙伴关系，在顺利通过分行组织的新员工上岗考试后顺利加入了和平支行，成为和平支行这个大家庭中的一员。 　　到今天已经入行快5个月，虽然还是在试用期，但在工作岗位上我严格要求自己像正式员工看齐，工作过程中和同事之间互相帮助，遇到不熟悉的业务积极向同事们学习，并认真记录下来；在柜台操作过程中我严格按照对私柜台操作规程的要求进行操作，在业务办理过程中做到唱收唱付。 　　做好举手服务、微笑服务、来有迎声、走有送声，对于客户的问题要求自己给出一个令客户满意的答复，始终把客户的满意放在第一位；在结账后，和同事之间交换检查一天的票子，发现错误及时改正，减少差错；下班后，对自己一天所接触到的新业务进行复习，并学习一些特色业务，如西联汇款、境外电汇、环球汇票等。 　　通过不断的学习相信自己能够在短期内成为一名优秀的储蓄柜员，全面的掌握储蓄柜台知识，技能上也要更熟练，不断加快自己办业务的速度，使自己的业务量不断提升；加强自己在理财、金融、个贷、对公等方面理论的学习，为自己的进一步的工作奠定扎实的基础；和同事之间建立更默契的配合，把和平支行的发展作为大家共同的目标。 　　相信通过自己的努力，我能够成为和平支行最优秀的员工之一。 　　银行新柜员工作总结2 　　我于xx年参加工作，至今已16年。先后在xx支行xx储蓄所、主控室、计划科、财会科技部等部门工作，并在出纳、会计、主控室管理、储蓄事后监督、计算机管理、财会监管等多个岗位进行了系统的学习和锻炼。我深知“不积硅步，无以至千里；不聚小流，无以成江海”的道理。 　　16年来，在领导、同事们无私的关心和帮助下，我坚持勤学、勤练、勤思、勤辨，不断磨练自己，不断鞭策自己，使自己具备了较强的业务处理能力、产品营销能力、风险防控能力和综合分析统计能力，也具备一定的组织协调能力，曾多次被评为金融工作先进个人、电子银行先进个人、女工先进、工会积极分子，我也以满腔的热情和更加努力地工作回报组织的肯定和信任。 　　在前台临柜期间，通过扎实的学习、苦练，自己很快成为储蓄所业务骨干，不仅使自己经手的账务合规、合法、整洁、规范，还帮助同事更好地完成组织交予的任务，并利用业余时间揽储200余万元，为储蓄所被总行评为全国十佳储蓄所贡献了自己的力量。 　　在后台担任主控室管理、储蓄事后监督、计算机管理期间，我克服工作重、任务多、事情杂的困难，科学安排好时间，使工作做到杂而不乱、繁而有序，总能在第一时间处理好计算机运行故障，在第一时间发现并纠正前台误操作，筑牢了第二道防线，得到了支行领导的肯定。 　　在担任财会监管员期间，我负责4个营业机构的财会监管工作。在支行要求每季进行一次监管检查的基础上，自我加压，要求自己每季对负责的营业机构进行两次以上全面检查，并充分履行好工作职责，重点对各风险环节的控制上进行监督检查，即时发现问题并提出整改意见，使负责监管的4个网点没有出现一次安全责任事故。由于监管工作抓得实、效果好，XX年我作为财会监管骨干人员被xx市分行抽派到xx分行参加全省操作风险大检查。 　　在保质保量地完成好监管工作的同时，我还兼任全行统计工作，经常加班到深夜、凌晨，总能准时提取、汇总和报送相关数据，上报的各种统计资料做到真实、准确、无差错。我还汇总撰写全行《财会监管报告》，深入地分析和总结取得的经验、存在的问题及准备采取的措施，为上级行防范和化解财会风险提供了有力参考，所在的财会科技部也被市分行和市人行评为先进单位。 　　在担任xx任主任期间： 　　一是抓好基础管理，推行内控管理量化考核机制； 　　二是建立学习制度，搭建起职工互动交流的学习的平台； 　　三是抓好优质服务，倡导细心观察、体贴入微的智能化服务； 　　四是抓好营销工作，充分挖掘员工潜能，大力拓展业务市场，推动了本所业务快速发展。 　　在本所任职期间，各项存款累计增长4800万元，余额8109万元；营销银行卡2800余张，卡总量达11000张；电子银行注册客户528户，XX年评为xx市分行电子银行网点营销第2名、XX年上半年评为第4名，受到市分行表彰。我本人也因电子银行知识掌握较牢，运用较好，XX年7月，经过选拔和培训，代表xx分行参加了全省电子银行知识竞赛。 　　同时，全所内控管理更趋严密，没有发生一起风险责任事故，员工业务技能、服务质量也明显提高。XX年我所还被市支行评为巾帼文明示范岗。 　　古语云：“学如逆水行舟，不进则退。”我在干好自己本职工作的同时，坚持在学以致用、用有所成上下功夫，努力提高自己的科学文化水平和综合素养。1994年参加了中共中央党校函授学院经济管理专业本科班学习，20XX年参加了中央广播电视大学金融专科学习，20XX年参加了xx农业大学网络教育金融本科班学习，现已全部毕业。 　　同时，针对现代办公越来越趋于电子化、网络化的特点，我利用业余时间努力钻研计算机知识，通过了全国职称计算机考试，取得了微软公司办公室软件产品高手认证，目前对“Word”、“Excel”、“PowerPoint”、“FrontPage”、“Photoshop”、“Flash”等系列办公、制图软件都能熟练操作和使用，能够设计制作较大型的网页，能够编辑复杂的幻灯、影像资料等。我也充分利用自己的这些特长，一方面，帮助同事熟悉和掌握计算机有关知识，传授一些办公软件的应用技巧。另一方面，为业务部门进行的保险、基金、电子银行等知识培训制作一些通俗易懂、图文并茂的幻灯片等，起到了很好的效果，得到了同事和领导的充分肯定。 　　通过16年的磨砺和锻炼，自己逐步走向了成熟，也养成了稳重却不失果断、谦虚却不失自信、沉着却不失干练的工作作风。如果说有一些成绩的话，应该是得益于各位领导的关怀和培养，得益于同事们无私的关心和帮助。在今后的工作中，我将一如既往、一步一个脚印地干好每一项工作，为农行的改革和发展贡献自己的力量。 　　银行新柜员工作总结3 　　xxxx年，我满怀着对金融事业的向往与追求走进了xxxx支行，在这里我将释放青春的能量，点燃事业的梦想。时光飞逝，来xx支行已经一个年头了，在这短短的一年中，我的人生经历了巨大的变化，无论是工作上，学习上，还是思想上都逐渐成熟起来。 　　在xx支行，我从事着一份最平凡的工作——柜员。也许有人会说，普通的柜员何谈事业，不，柜台上一样可以干出一番辉煌的事业。卓越始于平凡，完美源于认真。我热爱这份工作，把它作为我事业的一个起点。作为一名农行员工，特别是一线员工，我深切感受到自己肩负的重任。柜台服务是展示农行系统良好服务的"文明窗口"，所以我每天都以饱满的热情，用心服务，真诚服务，以自己积极的工作态度羸得顾客的信任。 　　是的，在农行员工中，柜员是直接面对客户的群体，柜台是展示农行形象的窗口，柜员的日常工作也许是繁忙而单调的，然而面对各类客户，柜员要熟练操作、热忱服务，日复一日，用点点滴滴的周到服务让客户真正体会到农行人的真诚，感受到在农行办业务的温馨，这样的工作就是不平凡的，我为自己的岗位而自豪！为此，我要求自己做到： 　　一是掌握过硬的业务本领、时刻不放松业务学习； 　　二是保持良好的职业操守，遵守的法律、法规； 　　三是培养和谐的人际关系，与同事之间和睦相处； 　　四是清醒的.认识自我、胜不骄、败不馁。 　　参加工作以来，我立足本职岗位，踏实工作，努力学习业务知识，向有经验的同事请教，只有这样，才能确确实实干出能经得起时间考验的业绩。点点滴滴的小事让我深刻体会到，作为一名一线的员工，注定要平凡，因为他不能像冲锋陷阵的战士一样用满腔的热血堵枪口，炸碉堡，留下英雄美名供世人传扬，甚至不能像农民那样冬播夏收，夏种秋收，总有固定的收获。有的只是日复一日年复一年的重复那些诸如存款、取款，账务录入，收收放放，营销维护，迎来送往之类的枯燥运作和繁杂事务。 　　在这平凡的岗位上，让我深刻体会到，伟大正寓于平凡之中，平凡的我们一样能够奉献，奉献我们的热情，奉献我们的真诚，奉献我们的青春。平凡的我们一样能够创造出一片精彩的天空，没有根基哪来高楼，没有平凡哪来伟大！人生的价值只有在平凡的奉献中才能得到升华和完善。 　　在为客户服务的过程中，我始终坚持"想客户之所求，急客户之所需，排客户之所忧"，为客户提供全方位、周到、便捷、高效的服务，做到操作标准、服务规范、用语礼貌、举止得体，给客户留下了良好的印象，也赢得了客户的信任。实际办理业务时，在保证遵守我行各项规章制度的前提下，灵活掌握营销方式，为客户提供一定的方便，灵活、适度地为客户提供个性化、快捷的服务。 　　完美源于认真。在做好柜面优质服务的基础上，我们想方设法为客户提供更加周到的服务。因为，没有挑剔的客户，只有不完美的服务。在日常工作中，我积极刻苦钻研新知识，新业务，理论结合实践，熟练掌握各项服务技能。我从点滴小事做起，在办理业务时，尽量做到快捷、准确、高效，让客户少等、少跑、少问，给客户提供及时、准时、定时、随时的服务。 　　我相信自己能够在短期内成为一名优秀的银行柜员，全面的掌握储蓄柜台知识，技能上也要更熟练，不断加快自己办业务的速度，使自己的业务量不断提升；加强自己在理财、金融、个贷、对公等方面理论的学习，为自己的进一步的工作奠定扎实的基础；和同事之间建立更默契的配合，把支行的发展作为大家共同的目标。相信通过自己的努力，我能够成为支行最优秀的员工之一。

看你光纤的用途，做网络还是做监控，2边放相应的转换工具

　　　　1、饮食。以米、面为主，吃牛、羊、鸡、鱼肉等。逢年过节炸“油香”、“馓子”等食品。回民很爱喝茶，招待客人时，还要在茶里加上冰糖、红枣等。清真风味小吃享有盛誉。回族（及信仰伊斯兰教的民族），禁食猪、血液、自死动物等不洁之物和酒，以及“诵非真主之名而宰的动物”（即非经阿訇屠宰的动物、禽类）。其中禁食猪为最严格。忌讳别人在自己家里吸烟、喝酒；在吃馒头、烙饼时，忌囫囵吃，一定要掰作两瓣或更多的小块吃；禁用食物开玩笑；不能用禁食的东西作比喻，如形容辣椒的颜色象血一样红等。　　2、服饰。一般中年以上的男子都戴白色小帽，穿白衬衫、黑坎肩；妇女戴黑、白或绿色的盖头，老年妇女爱穿黑色大襟衫袄，农村妇女喜欢穿色彩鲜艳的服装。　　3、丧葬。普遍实行土葬、速葬、简葬（或称薄葬）。回族称死亡为“归真”。一般在三日内即行埋葬。要请阿訇主持殡葬，将死者净身后用白布包身土葬，用移尸匣运入墓地。　　4、回族人民很讲卫生，饭前饭后要洗手擦净，一般家庭都是窗明几净，一尘不染。他们尤其重视水源卫生。

如何在小学英语课堂进行生本教育生本教育既是一种教育理念也是一种教学模式，它的核心就是“一切为了儿童，高度尊重儿童，全面依靠儿童”，他主张教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。“关注人”是新课程的核心理念，如果我们能给学生创设和提供一个开放的、多样性的发展环境，那么我们的学生获取适合自己发展方式的机率就会大大提高。在生本教育中，教育教学的真正主体是学生，把以往教学中主要依靠教师的教，转变为主要依靠学生的学，教师的作用和价值体现在最大程度地调动学生的内在积极性，组织学生自主学习上。教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂与线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。传统的教学是以考本、本本、师本的，是短期行为的、分数的课堂，教学方式是“以教定学”，教师往往按照预设的教案进行教学，课堂上成了教师个人表演过程，而忽略了学生的整体感受，教学过程很难体现出学生自主性和创造性的学习，学生处于被动的学习状态。而生本教育理念倡导“先做后学，先会后学，以学定教，注重感悟”，尊重学生的主体地位，学生真正成为学习的主人，体现了“以生为本”。我在小学英语的教学过程中，尝试运用“生本教育”的理念进行了一些新的教学尝试。学生表现出在传统课堂上少见的主动、自信、合作和创造。课堂上，教师不再是主角，而是师生、生生的多向互动交流，我让学生有充分的机会进行学习的尝试、表现和交流，课堂上焕发出积极、欢乐、高效的活力。在小学英语教学的过程中，我注重以下做法：一、操作性强的前置性作业，能充分释放学生的能力和激发求知欲PEP英语，是根据《英语课程标准》编写、由人民教育出版社出版的一套英语学习用书，在教五年级下册Unit5《Look at the Monkeys)PartB前，我让学生学生结合前一单元和本单元PartA的现在进行时相关知识预习本课内容，让孩子们在家中通过上网、查英汉词典等方法，让他们了解新词组的音标和意思，并初步学习发音。到上新课时，首先在小组之内进行交流和学习他们自学所得，当小组交流结束时，我提出：Who can read this?时，平时不举手的同学都争着要求试一试。课堂上学习的氛围非常浓厚，学习的欲望非常强烈，学生不仅能完全明确单词意思，而且还能正确读出大部分发音，这更加增强了学好英语的信心。二、创设适当情境，充分激发学生表演欲望当学习完对话后，结合本课句型和单词我设计了去动物园看动物的flash动画，只有人物、动作，没有声音。让学生小组讨论编对话，为动画配音。每个小组都积极讨论，个个跃跃欲试，最后汇报表演更是精彩迭出充分显示了孩子们无限的潜能。通过以上的例子，我们完全有理由相信：“学生的天性是学习的动力之源”，只要我们能充分信任学生，敢于放手，根据学生的实际情况，补充教材，活用教材，精心设计各项活动，使教学内容接近生活，接近学生，适合学生，让学生唱主角，给学生创设和提供一个开放的、多样性的发展环境，利用好“学生”这个活教材，那么我们的学生获取适合自己发展方式的机率就会大大提高。三、高度尊重学生，用欣赏的眼光对学生进行鼓励和肯定“生本教育”提倡在教育教学过程中要以学生为本，就是一切为了学生，高度尊重学生。因此作为老师，应该用欣赏的眼光去看待学生，并不断地给予学生支持和鼓励，让学生感受和分享成功的喜悦，使学生的个性得到张扬，这样学生才会全身心投入到学习中去。在课堂教学中，当学生回答问题时，我总是用赞许和肯定的目光鼓励他们，并用“good!”、“Great. ExceUem!”、“Wonderful!” 、和“Perfect!，"等语言鼓励他们，在老师的激励下，学生尝试了成功的喜悦，学习愿望得到了满足，学习的积极性非常高涨。即使学生回答错了，也勉励他继续努力，下次会更棒，并给予赞许的目光。四、抓住学生的心理特点和兴趣来进行教学设计在学习《Lo0k at the Monkeys}的过程中，学生对进行时的意义有了新的认识，针对学生的学习兴趣，我设计了这样的任务：根据自己的日常活动设计一个图画册，配上英语?这样的问题，又从课堂引伸到了课外，学生通过观察，动手，运用，进一步理解和巩固英语知识，而且把课本中的知识扩展到了生活，加深了对语言的认识，学习不再是被动的学习过程。五、注重小组合作的学习方式。积极创设和谐的学习环境“生本”课堂中最明显的一个特点是小组学习活动。教师可通过创设有利于沟通与合作的学习环境，使学生学会交流和分享学习的成果，培养学生的团队精神和合作意识，提高学生学习的效果。在学习Unit5的过程中，结合本课知识，先让各个学生根据自己的自学情况，每4人一个小组，进行讨论交流，找出疑点：对话练习中以两人一组的形式表演对话，人每个学生都得到练习；各小组创编对话、派代表上讲台来展示自己组交流的结果。各小组以各种不同的方式查找、自学并展示自己搜集到的资料，有在词典中查找的，也有上网搜集资料的，还有询问家长和他人的。在展示时有做成P进行展示的，有制成word文档进行展示的，也有直接讲解、书写进行表达的。各小组的的发言和展示都非常精彩，在合作与交流中，分享了学习的乐趣，收到了良好的学习效果。采用“以生为本”教学模式，把学习的主动权还给学生，学生是学习的主人，激活了学生的积极性和创造性，使其成为知识的发现者和研究者。学生在自主探索和合作交流中，真正理解和掌握了语言知识与技能，体验到学习、合作的快乐在教学中倡导“以人为本”的理念，设计符合学生的本能与天性的教学活动，营造生动有趣人性化的教学环境，不仅有利于调动孩子的学习积极性，提高教学效果，还有利于孩子身心、情感的健康发展。

济南军区第二招待所济南军区第二招待所、济南军区政治部招待所。1、济南军区第二招待所（东源宾馆）：座落在济南市“硅谷”附近的解放路，隶属于济南军区联勤部。招待所创建于1953年，2、济南军区政治部招待所：是按照国际三标准投资建造和管理的现代化宾馆。大厦位于济南英雄山风景区，背靠青山，北倚广场，环境优雅，空气清新，交通便利。大厦设施，射频卡门锁、互联网端口一应俱全。大厦于1997年9月28日开业，分别于2011年6月—9月份，2008年6月—9月，2011年6--9月重新进行了装修改造，是会议、商务、旅游之地。

1、资源共享网络的主要功能就是资源共享。共享的资源包括软件资源、硬件资源以及存储在公共数据库中的各类数据资源。网上用户能部分或全部地共享这些资源，使网络中的资源能够互通有无、分工协作，从而大大提高系统资源的利用率。2、快速传输信息分布在不同地区的计算机系统，可以通过网络及时、高速地传递各种信息，交换数据，发送电子邮件，使人们之间的联系更加紧密。3、提高系统可靠性在网络中，由于计算机之间是互相协作、互相备份的关系，以及在网络中采用一些备份的设备和一些负载调度、数据容错等技术，使得当网络中的某一部分出现故障时，网络中其他部分可以自动接替其任务。因此，与单机系统相比，计算机网络具有较高的可靠性。4、易于进行分布式处理在网络中，还可以将一个比较大的问题或任务分解为若干个子问题或任务，分散到网络中不同的计算机上进行处理计算。这种分布处理能力在进行一些重大课题的研究开发时是卓有成效的。5、综合信息服务在当今的信息化社会里，个人、办公室、图书馆、企业和学校等，每时每刻都在产生并处理大量的信息。这些信息可能是文字、数字、图像、声音甚至是视频，通过网络就能够收集、处理这些信息，并进行信息的传送。因此，综合信息服务将成为网络的基本服务功能。扩展资料网络的诞生使命：通过各种互联网服务提升全球人类生活品质。让人类的生活更便捷和丰富，从而促进全球人类社会的进步。并且丰富人类的精神世界和物质世界，让人类最便捷地获取信息。找到所求，让人类的生活更快乐。与很多人的想象相反，Internet并非某一个完美计划的结果。Internet的创始人也绝不会想到它能发展成如今的规模和影响！在Internet面世之初，没有人能想到它会进入千家万户，也没有人能想到它的商业用途。网络会借助文字阅读、图片查看、影音播放、下载传输、游戏、聊天等软件工具从文字、图片、声音、视频等方面给人们带来极其丰富的生活和美好的享受。参考资料:百度百科-网络

古诗中有对仗诗句的有哪些 对仗也叫对偶 就是把结构相同、意义相关的两个句子或词组对称地排列在一起的一种修辞方式.比如 ：抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁. 三十功名尘与土,八千里路云和月. 鸟来鸟去山色里,人歌人哭水声中. 天若有情天亦老,月若无情月长圆. 海日生残月,春风入旧年.《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村. 《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食,途中属暮春.可怜江浦望,不见洛桥人.北极怀明主,南溟作逐臣.故园肠断处,日夜柳条新. 有哪些对仗的诗句 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯 身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通 对仗诗句有哪些 三十功名尘与土,八千里路云和月. 鸟来鸟去山色里,人歌人哭水声中. 天若有情天亦老,月若无情月长圆. 海日生残月,春风入旧年.《清明》（唐）杜牧清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂.借问酒家何处有?牧童遥指杏花村. 《途中寒食》（唐）宋之问马上逢寒食,途中属暮春.可怜江浦望,不见洛桥人.北极怀明主,南溟作逐臣.故园肠断处,日夜柳条新. 在古诗中，对仗是什么意思？ 不是，对仗需两句才能称之对仗。　　对仗又称对偶。因为古代仪仗，像现在戏剧舞台上跑龙套似的，都是左右两两相对的，所以叫对仗。对仗是一种形成文字整齐美的修辞手段，也是构成格律形式、呈现格律气氛的重要因素。　　讲究对称是中国古代文化的特色，大至帝皇宫殿、陵寝，小至平民百姓门户、摆设，仕女束装，都讲究个左右对称。文学上也不例外，因为汉语单音词较多，即使是复音词，其中的词素有相当的独立性，容易造成对偶，所以早在先秦的诗歌中就出现对偶句。例如《诗经》说："昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。"（《小雅．采薇》）《楚辞》说："令沅湘兮无波，使江水兮安流。……鸟次兮屋上，水周兮堂下。"（《九歌．湘君》）。散文中也常有对偶，如《易经》中的："同声相应，同气相求。"（《易．乾文言》）晋魏以后对偶影响扩张，将以前骈散交错的文章，发展为通篇骈四俪六的骈体文。也就从这个时期开始，诗歌中对偶从不工整到逐渐工整，从随意使用到逐渐规范化。初唐以后，格律定型时期，对偶就成为格律诗的重要组成部分。　　对偶一般要求两句同一位置上词语必须相对，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词……。格律诗中的对仗较古诗和散文中的对仗工整而严格。它要求：　　一，出句和对句平仄是相对立的；　　二，出句和对句同一位置上的词语，词性相同，字不能相同。　　例如：　　火树银花合，星桥铁锁开　　仄仄平平仄平平仄仄平　　（苏味道《正月十五日夜》） 　　"火树"对"星桥"，"银花"对"铁锁"，都是名词对名词；"合"对"开"，动词对动词。 　　春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干　　平平仄仄平平仄仄仄平平仄仄平　　（李商隐《无题》） 　　"春蚕"对"蜡炬"，名词仂语对名词仂语；"到死"对"成灰"，动宾词对动宾词；"丝"对"泪"，名词对名词；"方尽"对"始干"，动词仂语对动词仂语。　　绝句、律诗、排律的对仗各有规则。　　绝句一般不要求对仗，是否用对仗，凭作者自便。前人绝句多数不用对仗，例如： 　　山中相送罢，日暮掩柴扉。　　春草年年绿，王孙归不归？　　（王维《送别》） 　　兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。　　但使主人能醉客，不知何处是他乡。　　（李白《客中行》） 　　绝句有的首联对仗，尾联不对仗。例如： 　　功盖三分国，名成八阵图。　　江流石不转，遗恨失吞吴。　　（杜甫《八阵图》）　　（注：对仗句以楷体字显示，下同） 　　荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。　　一年好景君须记，最是橙黄桔绿时。　　（苏轼《冬景》） 　　对仗出句多为仄声，五绝首句不入韵的多于七绝，所以五绝首联对仗的多于七绝。也有首句入韵、首联对仗的绝句。例如： 　　花枝出建章，凤管发昭阳。　　借问承恩者，娥眉几许长？　　（皇甫冉《婕妤怨》） 　　朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。　　旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。　　（刘禹锡《乌衣巷》） 　　七绝首句入韵的多于五绝，这种首联对仗形式七绝多于五绝。　　绝句也有首联不对仗，尾联对仗的。例如： 　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。　　野旷天低树，江清月近人。　　（孟浩然《宿建德江》） 　　肠断春江欲尽头，杖藜徐步立芳洲。　　颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流。　　（杜甫《漫......>> 古诗中有对仗诗句的有哪些 【对仗】:中古时诗歌格律的表现之一。对仗又称对偶、队仗、排偶。它是把同类或对立概念的词语放在相对应的位置上使之出现相互映衬的状态，使语句更具韵味，增加词语表现力。对仗有如公府仪仗，两两相对。对仗与汉魏时代的骈偶文句密切相关，可以说是由骈偶发展而成的，对仗本身应该也是一种骈偶。格律诗对仗的具体内容，首先是上下两句平仄必须相反，其次是要求相对的句子句型应该相同，句法结构要一致，如主谓结构对主谓结构，偏正结构对偏正结构，述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一定相同，但要求字面要相对。再次，要求词语所属的词类(词性)相一致，如名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等；词语的词汇意义也要相同。如同是名词,它们所属的词义范围要相同,如天文、地理、宫室、服饰、器物、动物、植物、人体、行为、动作等同一意义范围内的词方可为对。对仗的运用有宽有严，因而出现各种不同类型，有工对、邻对、宽对、借对、流水对、扇面对等。在内容上则有言对、事对、正对、反对等名目。 【工对】:近体诗中用得很工整的对仗，称为“工对”。要做到对仗工整，一般必须用同一门类的词语为对，如名词中天文、地理、时令、器物、服饰等同一意义范畴的词。如杜甫《绝句》“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”对仗相当工整。诗中的“两个”对“一行”(数量结构对数量结构)，“黄鹂”对“白鹭”(禽类名词相对)、“翠”对“青”(颜色名词相对)、“千”对“万”(数词相对)都是同类词为对，非常工整。 【宽对】:近诗体对仗中的一种。它与工对是相对的概念。宽对是一种不很工整的对仗，一般只要句型相同、词的词性相同，即可构成对仗。这样的对仗，一般称之为“宽对”。宽对要比邻对的要求再宽一些。如一般以名词对名词、以形容词对形容词便可以。如黄鲁直《答龙门秀才见寄》诗第二联“明月清风非俗物，轻裘肥马谢儿曹”便是宽对。 【邻对】:近体诗对仗中的一种。用词义的门类比较接近的词为对,便叫“邻对”。所谓词义门类相近,如天文与时令、地理与宫室、器物与衣饰、植物与动物、方位对数量等的关系。用这些意义接近的词为对，就是邻对。如白居易《感春》中的两句：“草青临水地，头白见花人”草与头不同类，水与花不同类，地与人不同类，这可以算是邻对。 【自对】:也叫当句对，对仗的一种，一句之中某些词语自成对偶，叫作自对。如洪迈《容斋随笔》中引李义山诗：“密迩平阳接上兰，秦楼鸳瓦汉宫盘。池光不定花光乱，日气初涵露气干。但觉游蜂绕舞蝶，岂知孤凤接离鸾，三星自转三山远，紫府程遥碧落宽。”诗中多各相为对，如第二句的秦楼对汉宫，瓦对盘；第五句的游蜂对舞蝶；第六句的孤凤对离鸾等等。 【借对】:近体诗的一种对仗方式，或称为假对。它通过借义或借音等手段来达到对仗工整的目的。 A:借义是利用词的多义性,通过一个词的某一种意义与相应的词构成对仗,但诗里所用的并不是这一种意义，而是另一种意义。如杜甫《曲江》诗：“借债寻常行处有.人生七十古来稀”。“寻常”一词具有多种含义，一为“平常”,一是“八尺为寻，倍寻为常”。前者是一般的副词,后者是数量词,这里用寻常来对数词“七十”，用的是它本来具有的数量方面的含义，而诗中用的却是它副词方面的意义。这就是“借义对”。 B:借音是利用字词之间的同音关系，以甲词(字)来表乙词(字)。例如对句用了甲字，对句本来应当使用与甲字意义相类似的乙字，但用乙字在全中的意义上又不合适,于是就选用一个与甲字同音而又字义相关的丙字来结成对仗。俞弁《逸老堂诗话》说：“洪觉范《天厨禁脔》有琢句法,中假借格如残春红药在，终日子规啼，以红......>> 对仗的诗句 对 仗 诗词中的对偶，叫做对仗。古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个术语的来历。 对偶又是什么呢？对偶就是把同类的概念或者对立的概念并列起来，例如“抗美援朝”，“抗美”与“援朝”形成对偶。对偶可以句中自对，又可以两句相对。例如“抗美援朝”是句中自对，“抗美援朝，保家卫国”是两句相对。 一般来讲对偶，指的是两句相对。上句叫出句，下句叫对句。 对偶的一般规则，是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词。仍以“抗美援朝，保家卫国”为例：“抗”、“援”、“保”、“卫”都是动词相对，“美”、“朝”、“家”、“国”都是名词相对。实际上，名词还可细分为若干类，同类名词相对被认为是工整对偶，简称“工对”。这里“美”与“朝”都是专有名词，而且都是简称，所以是工对；“家”与“国”都是人的集体，所以也是工对。“保家卫国”对“抗美援朝”也算工对，因为句中自对工整了，两句相对就不要求同样工整了。 对偶是一种修辞手段，它的作用是形成整齐的美。汉语的特点特别适宜于对偶，因为汉语单音词较多，即使是复音词，其中的词素也有相当的独立性，容易造成对偶。对偶既然是修辞手段，那么，散文与诗都用得着它。例如《易经》说：“同声相应，同气相求。”（《易u2022乾文言》）《诗经》说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”（《小雅u2022采薇》）这些对仗都是适应修辞的需要的。但是，律诗中的对仗还有它的规则，而不是象《诗经》那样随便的。这个规则是： ⑴出句和对句的平仄是相对的； ⑵出句的字和对句的字不能重复①。 因此，象上面所举的《易经》和《诗经》的例子还不合于律诗对仗的标准。上面所举毛主席《长征》诗中的两句：“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”，才是合于律诗对仗的标准的。 对联（对子）是从律诗演化出来的，所以也要适合上述的两个标准。例如下面这副对子： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 出间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 这里上联（出句）的字和下联（对句）的字不相重复，而它们的平仄则是相对的： （仄）仄 平 平，（仄）仄（平）平平仄仄； （平）平（仄）仄，（平）平（仄）仄仄平平②。 就修辞方面来说，这副对子也是对得很工整的。“墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带方位词③，所对的“腹中”也是名词带方位词。“头” 对“嘴”，“脚” 对“皮”，都是名词对名词。“重”对“尖”，“轻”对“厚”，都是形容词对形容词。“头重”对“脚轻”“嘴尖”对“皮厚”，都是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更显得特别工整了。 我想到的一些对仗句: 举头望明月常低头思故乡. 白日依山尽,黄河入海流. 欲穷千里目,更上一层楼. 两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天. 窗寒西岭千秋雪,门泊东吴万里船. 抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁. 另外楼上朋友也给出了一些,希望可以帮到楼主. 古诗中,诗句对仗是什么意思 诗词中的对偶，叫做对仗。古代的仪仗队是两两相对的，这是“对仗”这个术语的来历。 对偶又是什么呢？一般来讲对偶，指的是两句相对。上句叫出句，下句叫对句。 对偶的一般规则，是名词对名词，动词对动词，形容词对形容词，副词对副词,对偶是一种修辞手段，它的作用是形成整齐的美。汉语的特点特别适宜于对偶，因为汉语单音词较多，即使是复音词，其中的词素也有相当的独立性，容易造成对偶。对偶既然是修辞手段，那么，散文与诗都用得着它。例如《易经》说：“同声相应，同气相求。”（《易·乾文言》）《诗经》说：“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。”（《小雅·采薇》）这些对仗都是适应修辞的需要的。但是，律诗中的对仗还有它的规则，而不是象《诗经》那样随便的。这个规则是： ⑴出句和对句的平仄是相对的； ⑵出句的字和对句的字不能重复①。 因此，象上面所举的《易经》和《诗经》的例子还不合于律诗对仗的标准。 对联（对子）是从律诗演化出来的，所以也要适合上述的两个标准。例如下面这副对子： 墙上芦苇，头重脚轻根底浅； 出间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 这里上联（出句）的字和下联（对句）的字不相重复，而它们的平仄则是相对的： （仄）仄　平　平，（仄）仄（平）平平仄仄； （平）平（仄）仄，（平）平（仄）仄仄平平②。 就修辞方面来说，这副对子也是对得很工整的。“墙上”是名词带方位词，所对的“山间”也是名词带方位词。“根底”是名词带方位词③，所对的“腹中”也是名词带方位词。“头” 对“嘴”，“脚” 对“皮”，都是名词对名词。“重”对“尖”，“轻”对“厚”，都是形容词对形容词。“头重”对“脚轻”“嘴尖”对“皮厚”，都是句中自对。这样句中自对而又两句相对，更显得特别工整了。 例如：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 潮平两岸阔,风正一帆悬 对仗工整，构成对联的诗句有哪些？ "两个黄鹂鸣翠柳， 有没有对仗的诗句 对仗的诗句太多了。律诗中，每首的颔联和颈联（即第二联和第）都是要求对仗的。如李商隐的五律 风雨 中的第二联第，都是对仗的诗句。 黄叶仍风雨， 青楼自管弦。 新知遭薄俗， 旧好隔良缘。 最有名的就是杜甫的《绝句》：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。是有名的工对。还有 *** 的七律 《长征》：五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。也是对仗极好的诗句。 古诗中有那些诗句对仗工整，构成对联的 白日依山尽，黄河入海流。 （王之涣） 天边树若荠，江畔洲如月。 （孟浩然） 荷风送香气，竹露滴清响。 （孟浩然） 风鸣两岸叶，月照一孤舟。 （孟浩然） 雨中山果落，灯下草虫鸣。 （王 维） 明月松间照，清泉石上流。 （王 维） 泉声咽危石，... 标签：作文经典 上一篇：让人舒心的句子 让人舒心的句子 下一篇：张中丞传后叙重点段落 阿房宫赋重点背诵段落

一、教师要充分信任学生，敢于放手，并真正依靠学生自主地学。刚开始实施“生本教育”，有些教师只是在形式上放开，而在实际操作时，总是担心学生这没学到，那没学好，非要让学生按照自己思维框架去学习，那就会束缚学生的手脚，压制学生的学习天性，大大削弱学生的创新能力。教师要在思想上完全放下包袱，把学习的主动权完全交还给学生，这样，学生才能有足够的自主学习的空间去自由发挥，自由创造。二、教师要善于创设能激发学生学习欲望的教学情境。“生本教育”强调学生主动去学，但不是所有的学生都会很自觉地、主动地去学习，这时，教师就要想办法激发学生主动学习的欲望。创设适合的教学情境，是激发学生学习欲望的好办法。如我在教学《郑成功收复台湾》一课时，通过角色体验，让学生去做文中的荷兰殖民者揆一，向全班同学承认自己失败的场景，并争取让更多的同学来演示这一时刻。学生一见带有竞争性，于是就产生了浓厚的兴趣和强烈的好胜心，在兴趣和好胜心的驱使下，他们产生一种强烈的去探究课文内容的愿望，并从课文向外延伸拓展，调动自己已有的知识与经验。三、教师要高度尊重学生，多用欣赏的眼光对学生进行鼓励和肯定。“生本教育”提倡在教育教学过程中要以学生为本，就是一切为了学生，高度尊重学生。因此作为老师，应该用欣赏的眼光去看待学生，并不断地给予学生支持和鼓励，让学生感受和分享成功的喜悦，使学生的个性得到张扬，这样学生才会全身心投入到学习中去。像“太好了！”“棒极了！”“谢谢！”“真让人难以相信，你们会想出这么好的办法来”等等这些激励性的语言，教师要经常挂在嘴边。尤其时我们刚刚开始进行生本教育实验，学生还没有完全从过去的那种“师本”教育模式中走出来。老师的肯定和鼓励对他们来说就是放开脚步主动前行的一种动力。学生只有在老师的激励下，尝试了成功的喜悦，学习愿望得到了满足，学习的积极性才会日益高涨。四、教师要善于抓住学生的心理特点和兴趣来进行教学设计。中学生的生理和心理还没发育成熟，在知识认知方面还以形象思维为主。因此，在课堂教学中，只是一味的交流、讨论，时间一长，学生就会出现心理上的倦怠，学习效率就大打折扣了。因此，教师要多利用他们平时比较感兴趣的一些事来创设学习情境帮助他们提高学习的兴趣，攻破学习的难点。设计小游戏，组织学习竞赛，进行角色表演，这些教学活动的恰当运用，都会使学生保持高涨的学习热情，学习的积极性和注意力长时间集中。五、教师要注重小组合作学习的组织引导，帮助学生创设和谐的学习环境。“生本”课堂中最明显的一个特点是小组学习活动。在学习小组的组建上，小组成员搭配要注意均衡性，每个小组要吸收兼顾到各个学习水平的学生。这样，在小组学习时，优秀学生能够带动和帮助学习能力相对落后的同学，各个小组也才能展开公平的竞争。另外，教师还要注重对小组长的培养，尤其是培养他们的组织领导能力，如何带领小组成员高效的完成任务，只有小组长充分发挥他们的作用，小组合作才能有实效，教师才能减轻自己的负担。 在对小组的汇报交流进行评价时，教师不要只注重评价个人的成绩，更要突出整个小组的学习成果。这样，通过创设有利于人际沟通与合作的学习环境，使学生学会交流和分享研究的信息、创意及成果，培养学生的团队精神和合作意识，提高学生学习的绩效。 教师应当是“牧者”，他把“羊群”带到水草茂盛的草地，让羊儿欢快地、自由自在地吃草，而他自己则在不断地寻找、发现新的、肥美的草地，并时刻警惕恶狼的出现。

Remember who?

第一部分二种常见叙事线索：物线、情线。二种语言类型：口语、书面语。二种论证方式：立论、驳论。二种说明语言：平实、生动。二种说明文类型：事理说明文、事物说明文。二种环境描写：自然环境描写--烘托人物心情，渲染气氛。社会环境描写--交代时代背景。二种论据形式：事实论据、道理论据。第二部分三种人称：第一人称、第二人称、第三人称。三种感情色彩：褒义、贬义、中性。小说三要素：人物（根据能否表现小说主题思想确定主要人物）情节（开端/发展/高潮/结局）环境（自然环境/社会环境。）人物主要掌握通过适当的描写方法、角度刻画人物形象，反映人物思想性格的阅读技巧。情节主要了解各部分的基本内容及理解、分析小说情节的方法、技巧。开端交代背景，铺垫下文。发展刻画人物，反映性格。高潮表现冲突，揭示主题。结局深化主题，留下思考。环境主要理解自然环境和社会环境的作用。自然环境描写自然景观，渲染气氛、衬托情感、预示人物命运、揭示社会本质、推动情节发展。社会环境描写社会状况，交代故事背景，揭示社会本质，铺垫下文内容。议论文三要素：论点、论据、论证。议论文结构三部分：提出问题（引论）、分析问题（本论）、解决问题（结论）。三种说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。语言运用三原则：简明、连贯、得体。记叙的三种顺序：顺叙、倒叙、插叙。（补叙属于插叙一种）。第三部分四种文学体裁：小说、诗歌、戏剧、散文。句子的四种用途：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局。第四部分五种论证方法：举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证、引用论证。五种表达方式：记叙、描写、说明、抒情、议论。引号的五种用法：①表引用②表讽刺或否定③表特定称谓④表强调或着重指出⑤特殊含义破折号的五种用法：①表注释②表插说③表声音中断、延续④表话题转换⑤表意思递进第五部分六种逻辑顺序：①一般←→个别②现象←→本质③原因←→结果④概括←→具体⑤部分←→整体⑥主要←→次要记叙文六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。六种人物的描写方法：肖像描写、语言描写、行动描写、心理描写、细节描写、神态描写。六种病句类型：①成分残缺②搭配不当③关联词语使用不恰当④前后矛盾⑤语序不当⑥误用滥用虚词（介词）省略号的六种用法：①表内容省略②表语言断续③表因抢白话未说完④表心情矛盾⑤表思维跳跃⑥表思索正在进行第六部分七种说明方法：举例子、打比方、作比较、列数字、分类别、下定义、作引用。七种短语类型：并列短语、偏正短语、主谓短语、动宾短语、后补短语、的字短语、介宾短语。第七部分八种复句类型：①并列复句②转折复句③条件复句④递进复句⑤选择复句⑥因果复句⑦假设复句⑧承接复句八种常用修辞方法：①比喻--使语言形象生动，增加语言色彩。②拟人--把事物当人写，使语言形象生动。③夸张--为突出某一事物或强调某一感受。④排比--增强语言气势，加强表达效果。⑤对偶--使语言简练工整。⑥引用--增强语言说服力。⑦设问--引起读者注意、思考。⑧反问--起强调作用，增强肯定（否定）语气。十种常用写作手法：象征、对比、衬托、烘托、伏笔铺垫、照应（呼应）、直接（间接）描写、扬抑（欲扬先抑、欲抑先扬）、借景抒情、借物喻人。象征通过某一特点的具体形象，表达某种人和某种社会现象的本质特点精神”。衬托以他体从正面、反面两个角度陪衬本体，突出本体的主要特征。对比把两种相反的事物或一种事物相对立的两个方面作比较，鲜明的突出主要事物或事物的主要方面的特征。借景抒情通过描写具体生动的自然景象或生活场景，表达作者真挚的思想感情。借物喻人描写事物，突出其特点，并以此设喻，表现作者高尚的思想情操。先抑后扬先否定或贬低事物形象，尔后深入挖掘事物特点及内在意义，再对事物予以肯定、褒扬，更突出地强调事物的特征。

开会讲话技巧：1、会议前要清楚认识会议的主题，抓住会议重点，做好充分准备。2、态度诚恳，不卑不亢。发言要鲜明，但态度要够诚恳，即使有问题，你也可以说：“这个问题，我有一个看法，不知道对不对，提出来大家斧正啊！”不能针对性过强，可以建议，不可攻击，这是开一个和谐会议的根本。这样让人觉得你这人为人还不错，给自己好的人际交往也打下基础。3、微笑，深呼吸，自嘲。如果你紧张，忘记了要说的内容，你可以用肢体言来缓解尴尬，可以先微笑着看最远处，重复最后一句话，稍停一下，然后深呼吸，仔细回想自己之前看过的观点。如果实在想不起，你也可以自嘲一下说：“大家都那么厉害，看我紧张的都忘记了。我想起了再说，就不耽误大家时间了啊。”这样即使没有一个完整的发言，也能让自己有掌声。4、如果因没人发言而气氛尴尬时，你就要第一个发言，挺身而出救场，这会给别人留下深刻的印象。5、脱稿发言是最能体现一个人的水平，注意把握时间，不要太长，内容要切合会议主题。

光纤都是通过里面的石英玻璃传输数据光信号的,玻璃的材质是极脆易断的,所以光纤接头你可以理解成就是一根比头发丝还要细的玻璃丝,当然容易断了。

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一 用英语写关于生本教育作文70词 This ecational model students in English Teaching students this paper describes the ecational model should Spoken English Teaching The need to use, and how to apply, and in the application of design teaching content, teaching methods, teachers" roles, and other aspects of the evaluation mechani *** put forward their views. First, the theoretical basis Student ecation is a way of thinking and ecation Professor Guo Sile founded. Student ecation is for students to learn and design ecation, but also to life-oriented ecation, both as a way, it is a philosophy. Student ecation is "all for students, a high degree of respect for the students, the students rely on" for the purpose of ecation is truly masters student learning for students eager to learn and design ecation. Student and teacher ecation in this technology, as opposed to teaching perfusion, has a strong peration, impact, appeal and appeal. Second, the necessity The traditional oral teaching mainly teacher-centered teaching mode, the teacher"s explanations and statements account for most of Time student in a state of passive acceptance, it is difficult to mobilize their learning enthusia *** and initiative. Single teaching method Tone, ll, usually repeat, imitate, repeat, recite such as mechanical training, the lack of meaningful, municative exercises, students just to practice and practice, not out of desire or need to municate. On the other hand, too much emphasis on the form of the exchange of teachers, for example, the syntax is correct, while ignoring the content of student exchanges, resulting in distortion of language munication. No student positive input, the lack of meaningful munication, teaching effect is difficult to be guaranteed. This requires teachers concting spoken English teaching to change our thinking, innovative approaches to student-centered, teaching-oriented content, the choice of teaching methods. 生本教育模式在英语口语教学中的应用本文阐述了生本教育模式在英语口语教学中应 用的必要性，以及如何应用，并在教学内容设计、教学方法、教师角色、评价机制等方面的应用提出自己的观点。 一、理论依据 生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。生本教育是以“一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生”为宗旨的教育，是真正做到以学生为学习的主人，为学生好学而设计的教育。生本教育与师本化、灌注性教学相对立，有强大的穿透力、冲击力、震撼力和感染力。 二、必要性 传统的口语教学主要是以教师为中心的教学模式，教师的讲解和陈述占据了大部分的 时间而学生处于被动接受的状态，难以调动其学习的积极性和主动性。教学方式单 调、呆板，通常是以跟读、模仿、复述、背诵等机械式训练为主，缺乏有意义的、交际式练习，学生只是为了练习而练习，并非出于愿望或需要而进行交流。另一方面，教师过于注重交流的形式，例如，语法的正确，而忽视学生交流的内容，导致语言交际失真。没有学生积极的投入，缺少有意义的交流，教学效果难以得到保证。这就要求教师在进行英语口语教学中要改变思路，创新方法，要以学生为中心、为本进行教学内容、教学方法的选择。 二 小学生作文我和生本教育300-400字 往事桩桩件件，历历在目，每一个尽力在我的脑海中形成了一个个精彩的镜头，每一次鼓励、表扬、教育都已成为我生活路途中最美好的回忆。 前几个星期，带着满怀的好心情我回老家。妈妈说：“我们去叔叔家玩吧！”我们走了很久，终于到了叔叔家。我看见叔叔正在干农活。他挥洒着热汗，皮肤黝黑黝黑的。我对叔叔说：“我来帮你吧！”“好呀！”叔叔欣喜万分地说。 *** 了很久，已经汗流浃背，于是，我坐在椅子上气喘吁吁。我说：“看起来容易，做起来难。”这时，我想起了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”这句诗，心里想：我真后悔，不应该把剩菜剩饭倒掉。更不应该挑食。从现在开始我一定要把饭菜吃完，做一个爱惜粮食的好少年。 通过这件事，我得到了很大的教育。 三 学生对生本教育的感悟作文500字 。自己仿佛一位踟蹰的旅人在沉重的历史中艰难地跋涉着。 从商风到唐雨，从秦朝焚书坑儒到康乾文字狱，从晋魅赋文到宋元词曲，一路走 来，只有秋雨陪伴，雨打在身上，心上，都痛了；从道士塔到柳公司，从庙宇到 青云谱，从沙中的清泉到西湖的风景，从都江堰到吴江船，一路走来，只有秋雨 陪伴，雨咂在身上，心上，重得使我无法抬头，难以呼吸；从竹林七贤到天一阁 范成大，从泼墨挥毫的八大山人到酗酒潦倒的酒公，从掌握朝权的重臣到花街抚 琴的女子，一路走来，只有秋雨陪伴，雨刺在身上，心上，我只有谦卑地低下头， 生怕手放错了地方。 再美好的景色，难道只要沾上了中国的历史，就一定会变得如此沉重吗？重重的 青石台阶，厚厚的石城墙，就连路边偶坐的老人，脸上的皱纹，都已爬得密密 的…… 这便是秋雨，无法在西湖边赞叹水好绿，无法在沙漠中感慨沙好黄，更无法在阳 关边上说：“雪真白！”这便是秋雨。不像“自封”的文人那般，将风花雪月反复呻 吟，将鸡毛蒜皮尽量扩充。中国真正的文人，只能是孤寂的，沉重的，即便流连 于风月场也依然，因为，即使是青楼女子，也算是半个文人。 秋雨从很高的九重天上落下， 四 关于生本教育的作文不少于600字，亲，急啊 生本教育是由华南师范大学博士生导师、广东省教育科学研究所所长郭思乐教授主持开展的，由课题研究带动的大型教育整体改革实践。自1999年作为广东省哲学社会科学“九五”重点课题始，后成为教育部重点课题。目前正在进行的是“十一五”教育部重点课题“以生本教育推进素质教育促进教育均衡研究”和广东省哲学社会科学重点课题“以生本教育推进农村教育均衡发展研究”。[1] 历经12年研究，生本教育共同体蓬勃发展，由最初的15所实验学校发展到现在200多所，遍及广东、山东、湖北、贵州、辽宁、江苏、江西、新疆、内蒙、云南、安徽、香港、澳门等地，取得了丰富的理论和实践成果。许多薄弱学校因此改变面貌，成为社会认可的学校。广大教师在生本教育的实践中充分体会到教育的真谛，享受到教育的乐趣和儿童生命力量的神奇，得到良好的专业发展。生本教育主张 教育应实现由“师本教育”向“生本教育”的转变，即把为教师的好教而设计的教育转向为学生的好学而设计的教育，实现学生积极、主动、活泼、健康地发展。 生本教育的儿童观 人的起点非零，人拥有其自身发展的全部凭借，具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、创造的本能，儿童是天生的学习者，潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。借助于学生的本能力量的调动，形成教育的新的动力方式和动力机制。生本教育的教师观：教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识点转变为知识的“灵魂和线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。 生本教育的教学观 教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。 生本教育提出，比“基本知识和基本技能”更为基础的是发展人的情感和悟感，认为感悟是人的精神生命拓展的重要标志，学生学习的核心部分应该是发展感悟，积累的意义也在于感悟的形成。 生本教育的评价观 生本教育提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，削弱日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。到了学生学习的成熟期，鼓励学生用成长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累和感悟，取得优异的终端考试成绩。 生本教育的德育观 生本教育认为，学生的美好学习生活是学校德育的基础。劳动产生自然素朴的美德，产生素朴的德行。当学生在课堂中真正成为主人，自己去体验和感悟真善美，就可以使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，从而起到最大的德育作用。由此，课堂教学成为最自在的、素朴的、无形的德育过程。 在生本教育实验期间，郭思乐教授撰写了《教育走向生本》（人民教育出版社出版）、《教育激扬生命———再论教育走向生本》（人民教育出版社出版）、《谛听教育的春天》（安徽教育出版社出版）等学术论著）。他主持的研究团队在《人民教育》、《教育研究》、《课程·教材·教法》等报刊刊登多篇论文。生本教育研究和实验连续三届在全国教育科学优秀成果评选中获一、二等奖，2007年作为实施素质教育的典型经验之一，入选教育部基础教育司组编的《新时期素质教育案例选编》。由《人民教育》记者采写的通讯《郭思乐和他的生本教育》（见《人民教育》2008年第21期），在全国引起很大反响。 生本教育研究也引起了有关领导和部门的关注。 *** 中央政治局委员、广东省原省委书记 *** 同志批示，要求有关部门“关注郭思乐教授的研究成果”；广东省人民 *** 宋海副省长批示：生本教育理念及相关实践体系“是广东本土原创性教育科学研究成果，对创建我省文化大省、教育强省具有重要意义。”2007年9月，广东省教育厅在全省中等职业学校中启动生本教育实验，确立了首批15所实验学校，目前实验正在进一步推广中。 按照你的思路，再加入一些你的想法和体验，就成一篇作文了

农林经济管理专业是中国普通高等学校本科专业，属于农业经济管理类，基本修业年限为四年，颁发管理学或农学学士学位。农林经济管理专业主要研究经济学、管理学、农学、林学等方面的基本知识和技能，发展农林业的经济，进行农林业的企业经营管理、市场营销、流通贸易等。农林经济管理专业主修课程包括《林业经济学》、《水产养殖概论》、《农产品物流管理》、《农产品储藏加工概论》、《农产品营销》、《农业投资项目评估》、《农业与食品政策》、《农业政策学》、《农产品市场分析》、《国际农产品贸易》。农林经济管理专业的毕业生，可以从事经营、管理、市场分析和营销策划等工作，或进入大中型农牧企业和食品加工贸易企业、与农业和食品产业有关的金融投资、流通贸易、加工运输、科技开发、新闻传媒、咨询服务等企事业单位，从事农产品的国际贸易和市场营销等工作。

利:①超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的朋友，拓展交往圈；②开启了通往世界的又一个窗口。弊:有时会关闭与他人沟通的心灵之门；虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。