寓言故事《农夫与蛇》的寓意是什么？

1. 《农夫与蛇》的文言文版本 文言文版： 一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。” 译文： 有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。 蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。 农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！” 2. 《农夫与蛇》的原文是什么 《农夫与蛇》 一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。 蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。” 出自：《伊索寓言》 作者：伊索 翻译： 在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” 寓意：做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。 对那些恶人即使 仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。 我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 3. 农夫与蛇原文 农夫与蛇 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的报应。” 寓意 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动 我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助 4. 农夫与蛇 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。 那蛇受了惊吓，被吵醒了。等到它彻底苏醒过来，便因为自卫的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受了致命的创伤。 农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。”一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。 蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。” 5. 农夫与蛇的故事情节和寓意 1、故事 从前，在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里，让它苏醒过来。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前非常后悔伤心地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” 2、寓意 做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。 3、出处 出自《伊索寓言》 扩展资料 1、赏析 农夫与蛇是一个经典的寓言故事，出自《伊索寓言》。做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。 2、《伊索寓言》简介 《伊索寓言》相传为公元前六世纪被释放的古希腊奴隶伊索所著的寓言集，并加入印度、阿拉伯及基督教故事，共357篇。 《伊索寓言》中收录有三十多则寓言，内容大多与动物有关。书中讲述的故事简短精练，刻画出来的形象鲜明生动，每则故事都蕴含哲理，或揭露和批判社会矛盾，或抒发对人生的领悟，或总结日常生活经验。 该寓言集通过描写动物之间的关系来表现当时的社会关系，主要是压迫者和被压迫者之间的不平等关系。寓言作者谴责当时社会上人压迫人的现象，号召受欺凌的人团结起来与恶人进行斗争。 《伊索寓言》对后代欧洲寓言的创作产生了重大的影响，不仅是西方寓言文学的典范之作，也是世界上传播最多的经典作品之一。

《农夫与蛇》出自《伊索寓言》，是古希腊作家伊索创作的寓言故事。该寓言讲述农夫怜悯冻僵的毒蛇，暖醒了它，反被毒蛇咬死的故事。寓言的原文：一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。”语言的译文：在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”《农夫与蛇》寓言赏析《农夫与蛇》的故事告诉我们做好事也要分清对象，不能不分善恶地对恶人伸出援手。即使对恶人仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。我们要学会把援助之手伸向善良的人，千万不要对恶人心慈手软。

1. 《农夫与蛇》的文言文版本 文言文版： 一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。” 译文： 有位农夫，是村里村外有名的大善人。一个隆冬时节，他在村口遇到了一条冻僵了的蛇，他觉得这条蛇挺可怜，就发了善心，把蛇拾起来，放在怀里，用自己的身体去温暖它。 蛇得到了温暖，渐渐的苏醒过来了，等到它恢复了体力，活动自如时，便露出了残忍的本性，在农夫的胸脯上，凶狠地咬了一口。原来这是一条毒蛇，农夫受了致命的伤害。蛇毒很快布满了农夫的全身。当农夫到家时，求医治疗已经来不及了。 农夫在临死的时候对家里人说：“你们要记住我这血的教训，我因为怜悯恶人，才受到如此的恶报啊！” 2. 《农夫与蛇》的原文是什么 《农夫与蛇》 一农冬日逢一蛇，疑其僵，乃拾之入怀，以己之体暖之。 蛇大惊，乃苏，以其本能故，以利齿啮农，竟杀之。农濒死而悔曰：“吾欲行善，然以学浅故，竟害己命，而遭此恶报哉。” 出自：《伊索寓言》 作者：伊索 翻译： 在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” 寓意：做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。 对那些恶人即使 仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。 我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 3. 农夫与蛇原文 农夫与蛇 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的报应。” 寓意 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动 我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助 4. 《农夫和蛇》扩写作文 一个贫穷的村子里，有个地地道道的农夫，他一辈子辛辛苦苦耕田，为人忠厚老实，什么重活儿都肯干，因此左邻右舍都很尊重他。 一天傍晚，太阳公公像喝醉了酒的老汉，跌跌撞撞地落山了。农夫干完了农活，大汗淋漓，衣服都湿透了，就收工准备回家做晚饭。 农夫走到半路时，幽静的小道上，有一条蛇趴在那儿。“咦？怎么会有条蛇呀？！”农夫感到很惊讶，于是他就上前去，找了一根木棍儿戳戳那条蛇。 蛇已经奄奄一息了，被冻僵了。善良的农夫想：这也是一条生命嘛，不如救救它吧。 农夫脑海里又冒出一个代表邪恶的天使，抗议道：“农夫，不可以救它！这可是一条蛇啊！要是救了它，你会被咬死的，也会毒害乡亲们啊！”农夫犹豫再三，最终善良战胜了邪恶。农夫越看越觉得蛇很可怜，于是就拿出一块蓝花布条，抬起蛇，包在蓝花布条里，小心翼翼地把它揣在怀中，想用自己身体的体温来温暖蛇。 到了农夫的家，邻居们都很吃惊，农夫怎么会带了一条蛇回来？！农夫的邻居就纷纷来农夫的家里，劝说他：“农夫呀，蛇可是冷血动物，你还是放了它吧！”“是呀是呀，或者宰了，你也可以吃上一顿美味的了！”农夫却充耳不闻。邻居们没有办法，只好走了。 农夫吃完晚饭后，如同对一件价值连城的珍宝一样爱护着蛇，寸步不离地守在蛇的旁边，还找来杂七杂八的药品来为蛇疗伤。到了晚上，蛇醒了过来，它看见农夫的时候，心里以为是农夫捕捉了它，要猎杀它。 农夫看到蛇醒来了，开心不已，准备去找一些吃食给蛇吃。于是，蛇趁农夫起身的这个空子，狠狠地咬死了他……。

在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”这是农夫与蛇的故事。民间口头流传的故事，尤指没有作者姓名、时间、地点的民间传统故事。民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。

农夫和蛇是《伊索寓言》的故事。农夫与蛇是一个经典的寓言故事，出自《伊索寓言》，主要讲述在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，咬了农夫一口。农夫在临死前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！”这个故事告诉我们做人一定要懂得分清善恶，对那些恶人即使再仁至义尽，他们的本性也是不会得到本质改变的。《伊索寓言》是一部寓言故事集。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人搜罗统统计，都统一记录在伊索名下。该书运用简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅、平易近人。不但读者众多，而且受众范围广，可谓是老少皆宜，在文学史上也具有重大影响。作为家长可以给孩子看这些小故事，拓宽孩子的认知，让小孩子从小树立正确的三观很重要。希望我的回答能帮到你。

农夫与蛇的故事出自《伊索寓言》，讲述了一个不分善恶的农夫的悲惨遭遇。这个短短的故事告诉了我们深刻的道理。想要知道农夫与蛇的故事是什么，就来看看这篇文章吧!农夫与蛇的故事寓意《农夫与蛇》的故事告诉我们做好事也要分清对象，不能不分善恶地对恶人伸出援手。即使对恶人仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。我们要学会把援助之手伸向善良的人，千万不要对恶人心慈手软。农夫与蛇的故事在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊!”《伊索寓言》的介绍《伊索寓言》文字凝练、故事生动、想象丰富、饱含哲理、融思想性和艺术性于一体。其中《农夫和蛇》《狐狸和葡萄》《狼和小羊》《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《牧童和狼》《农夫和他的儿子们》《蚊子和狮子》《北风与太阳》等已成为全世界极为家喻户晓的故事。

不是成语。读音：nóng fū hé shé出处：《农夫和蛇》是一篇寓言故事，出自《伊索寓言》。原文：一个农夫在寒冷的冬天里看见一条蛇冻僵了，觉得它很可怜，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了暖气，渐渐复苏了，又恢复了生机。等到它彻底苏醒过来，便立即恢复了本性，用尖利的毒牙狠狠地咬了恩人一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我可怜恶人，不辨好坏，结果害了自己，遭到这样的报应。”寓意：这个故事告诉人们做人一定要分清善恶,只能把援助之手伸向善良的人,对恶人千万不能心慈手软。

1、古希腊:农夫与蛇此故事出自《伊索寓言》。2、《伊索寓言》（Aesop"sFables）原书名为《埃索波斯故事集成》,是古希腊民间流传的讽喻故事,经后人加工,成为现在流传的《伊索寓言》.其中《农夫和蛇》、《狐狸和葡萄》、《狼和小羊》、《龟兔赛跑》、《牧童和狼》、《农夫和他的孩子们》等已成为全世界家喻户晓的故事。

1、寓意 做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。 在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。 2、完整故事 从前，在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里，让它苏醒过来。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。 农夫临死之前非常后悔伤心地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。” 3、农夫与蛇是一个经典的寓言故事，出自《伊索寓言》。做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。

农夫与蛇告诉世人一个道理：在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。这个故事讲述了一个好人没有好报的道理，农夫把冻僵的蛇救活了，不但没有得到蛇的报答，反而把自己给咬死了。很多人会觉得农夫是一个善良的人，但我认为农夫心软的程度更高一些；心软与善良很接近，因为这样的人都有一颗热心肠，比较利他主义；而善良和心软的最大区别就是，善良是主动的，而心软是被动的。心软的人非常感性，有妇人之仁，容易被情感所控制，做出一些不理性的事情，比如故事中的农夫，他看到冻僵的蛇可怜，但是并没有理性的去想蛇是冷血动物，救活之后肯定会伤害他的。让大家更好理解，我们来拿楚汉时期的项羽和刘邦来讨论；项羽是一个心软的人，有史学家说他有妇人之仁，他在鸿门宴放走刘邦就能看到，而项羽善良吗？他并不善良，反而十分的狠毒，比如项羽坑杀了20万秦军俘虏，后来要把刘邦的父亲煮了吃肉。反观刘邦虽说杀伐果断，让人望而生畏，但是在项羽战败之后，却没有学习项羽滥杀俘虏，反而让他们自愿参军或者回乡，在刘邦四处征战的时期，军规严格对百姓也是秋毫无犯。如项羽这般心软而不心善的人，就会让人感觉到性情反复无常，也容易被人所利用，刘邦能在鸿门宴安全逃脱，就是因为抓住了项羽这个致命的弱点。而一个心善而不心软的人，就会让人觉得此人处事公平公正，有大局意识，不会因为个人情感而公私不分。因此，善良的人是有大格局的人，做事能够顾全大局；而心软的人总是被情感所操控，做事十分的不理性。

读完一本名著以后，大家一定都收获不少，为此需要认真地写一写读后感了。怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是我收集整理的《农夫与蛇》读后感_300字，欢迎阅读与收藏。 《农夫与蛇》读后感_300字1 《农夫与蛇》这个童话故事，相信大家都读过或听过，这个故事主要讲了一位农夫听蜕了皮的蛇的化验巧语，而是用斧头把它砍死了的事，从“农夫一说完，就狠狠地向那蛇砍去，把那该死的蛇砍死了。”这句话时，我不禁鼓起了掌来。是啊。对待坏人就应该这样，不能犹豫，不能被坏人的花言巧语所迷惑。 我曾经在电视上看到这么一段：有一位王伯伯，辛辛苦苦地做了十年煤矿工人，挣到了七八万元，一天，两个骗子到王伯伯家，手里还拿着几张“千元大钞”，说是来和王伯伯做交易的。叫王伯伯凑10万，然后他用100张“千元大钞”交换王伯伯的十万元，王伯伯爽快的答应了。于是，他向街坊邻居借了两三万元。交易过后，王伯伯得意洋洋的，但是几天后，他才发现这100张“千元大钞”有问题，原来这只是一堆废纸，王伯伯伤心极了，那两个骗子却早就溜的远远的了。你看，王伯伯这样做真的不应该，不仅自己辛苦了十年的血汗钱没了，还负债了两三万，后果很严重啊。 同学们，在日常生活，不应该对坏人留情，怜悯，犹豫，相信，不然后果会很严重，应该要求助警察，让警察将坏人绳之以法，这样，不仅是为自己好，更是为大家好！ 《农夫与蛇》读后感_300字2 在这则寓言故事,我最喜欢的句子是:他很可怜它,便拿起来放在怀里,那蛇受了暖气后恢复了本性,咬了恩人一口,使恩人受了致命的一击.这句话告诉我们防人之心不可无。就说我爸爸的朋友吧,他非常乐于助人,小到马路边的乞丐也会伸出援助之手,给上十几块钱,大到救助失学儿童.当他在路上遇到歹徒,身中数刀时,却没有一个人为他挺身而出.再说那古代的曹操吧!有一次,有许多关兵抓曹操,他的一个爸爸的朋友收留了他.在夜晚,与他同逃的一个人听到了磨刀声,他们以为是要杀了他们,因为在那时侯抓到曹操是有赏的.曹操拿起刀就把他们全家都给杀了.其实事实是那位朋友磨刀杀羊来款待他们的,曹操却杀了好人。曹操知道了以后说了一句话:"宁可我负天下人,不可天下人负我。" 这则故事说明,对恶人纵然极度仁爱,他们的本性也不会改变.在我们和平发展的时代,我们既要有爱心乐于帮助别人,又要有防范心理,以免受到不必要的侵害。 《农夫与蛇》读后感_300字3 今天我读了这个故事我觉得让我有了很大的启发.故事农夫与蛇的寓言，讲述了善良的农夫在路边看到了一条冻僵蛇，把蛇抱在怀里，农夫的温暖，蛇渐渐地苏醒了，蛇恢复了原来面貌，一口将善良的农夫咬死。 我知道了我们每一个人都是要有一个救死扶伤的心,这样世界就会更加美好,但是往往世界上有一些坏人,就像是蛇一样这样的坏人,我们看见了坏人不要心软,不然我们就会倒大霉,所以大家不要太善良,也不要太坏好恰当好自己的性格不要像农夫一样，和蛇一样，虽然这个故事很少，但是这和罗老师说的一模一样，就像但愿人长久一样。虽然里面的故事很少，但是里面让我们懂的道理却比别的多，好了许多所以我们不要选长的作文来打读后感偶尔打打短的或者可以给你带来一生的帮助. 《农夫与蛇》读后感_300字4 本学期，我读了一篇故事，名字叫《农夫和蛇》。 这篇课文讲的是农夫救了一条蛇，这条蛇却咬了农夫一口。 冬天，农夫看见一条蛇被冻僵了，农夫很可怜它，便把它拿起来放在怀里，抱回了家。农夫回到空里，把蛇放在怀里面，蛇恢复了本性，咬了恩人一口，恩人看见它忘恩负义，就拿树枝把蛇打死了，农夫被蛇咬在脖子上面，过了不一会儿，农夫就中毒了。农夫临死前说：“我可怜这条蛇，把它救活了，它却咬了我一口，我应该受到这恶报！” 这则故事说明，对恶人纵然极度仁爱，他们的本性也平会改变。对等像蛇一样的恶人，我们不有同情，不能心慈手软，要识破他们的诡计，千万不能上当，要狠下决心，要把他们置于死地，不然的话，吃亏的还是我们自己。请大家一定记住这一点。 《农夫与蛇》读后感_300字5 在遥远又神秘的古希腊，流传着几百篇寓意深刻的故事，人们将它们编绘成一本书，那就是古希腊的明珠—–传奇般的《伊索寓言》。 这一本书中的每一篇小故事，都有深刻的寓意。有平民百姓的故事；也有飞禽走兽的趣事；甚至还有神明们的纠纷。在这一本书中，每一个人，每一位神，每一只动物，都有自己的感情和自己的思想。他们用行动都告诉我们丰富的道理。 《农夫与蛇》的故事我到现在还记得很清楚。善良的农夫救了阴恶的蛇，最后好心没有好报，反而被蛇给咬死了。生活中何尝不是如此呢？有时候，自己一念的善良反而变成了很愚蠢的事。江山易改，本性难移。蛇的本性就是阴恶的，是什么都改变不了的，怪也只能怪农夫自己未认清蛇的本性，才被它咬死的。所以在平时的生活中，我处事就学会了谨慎。这是《农夫与蛇》带给我的。 《农夫与蛇》读后感_300字6 暑假，在老师的推荐下，我去读了《农夫与蛇》这个故事。它讲的是一位心地善良的农夫在雪地上遇到了一条冻僵的毒蛇，农夫好心用自己的体温温暖了它，没想到蛇醒来恢复了本性，反咬了农夫一口，农夫就被蛇咬死了。 读完这个故事，使我深受启发，由此我想到古代的曹操也上演了一次农夫与蛇：曹操被董卓缉拿，与陈宫一起逃到父亲的朋友：吕老家中去。半夜听到“杀两口”的声音，已是惊弓之鸟的曹操以为是要杀他们两个，便拿起刀把吕老一家全部杀光。虽然后来才知道“杀两口”是为了杀两头牲畜为他们吃，但是曹操不但不知悔改，还说“宁可我负天下人，不可天下人负我”这句话。 一个人最起码的善心是一定要有的，但不可泛滥到每一个人，因为这个世界好人也有，坏人也很多。对坏人好，以为他会知恩图报，但一个人的本性是不容易被改变的。 《农夫与蛇》读后感_300字7 冬天的一个清晨，一个农夫出远门。走着走着他忽然见路边有一样奇怪的东西，农夫吓了一大跳，原来是一条冻僵了的蛇。农夫吓得把蛇仍了。 农夫是个很善良的人，刚走了几步，他想：蛇也有生命呀，我走了它会冻死的，我还是救它吧。 于是，农夫将蛇捡起来放贴身的衣服里，用自己的体温把蛇焐暖。蛇在农夫的怀里很快地恢复了知觉，它醒来后张开口就向农夫咬去。农夫感到胸口很痛，连忙解开衣服，发现是蛇咬了他一口。农夫气极了，抓起蛇用力一摔，把蛇摔死了。 蛇毒很快就流到心脏，农夫知道自己快死了，临死前说：“对于恶人千万不能怜悯啊！” 故事中的农夫因为心地太善良了，连毒蛇也要救，结果死在了荒山之中无人知晓。如果换做我是农夫的话，我一定不会救它。这个故事让我知道了恶人一定不能帮助他，不然一定会受到伤害！ 《农夫与蛇》读后感_300字8 自从我看了《农夫与蛇》以后，就懂得了一个道理，在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意帮助别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其是冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地放进怀里，用暖和的身体温暖着它。那蛇受了惊吓，被吵醒了。等到它彻底苏醒过来，以为农夫要伤害它，便因为自卫的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使农夫受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。”说完就死去了。 所以，不要随意帮助不该帮助的人，要知道，坏人是不值得可伶的。 《农夫与蛇》读后感_300字9 我最爱读的文章是《农夫和蛇》，是这样的： 在一个寒冷的冬天里，有一条蛇被冻僵了，一个好心的农夫看见了就把它带回了家里。回到家后，农夫把蛇放到火灶边给它取暖，蛇慢慢苏醒了，农夫的儿子看见了很感兴趣，就把它抱在怀里玩。这时，蛇开嘴就像咬那个孩子。幸亏农夫眼疾手快，打死了蛇。 读完《农夫和蛇》我就被文中的一句话所震惊了“这时，那蛇张开血盆大嘴就要咬那个孩子。”如果被咬到，那孩子一定没命了。幸亏农夫眼疾手快，一下子打死了蛇。 这篇故事告诉我们：坏人的本性是不会改变，生活中不能轻易相信陌生人。记得有一次，我看到了一个陌生人，他给我一颗糖，我想起妈妈说的话，我就对陌生人说：“我不要糖，我家有很多。” 《农夫与蛇》读后感_300字10 前几天，爸爸给我买了一本童话故事书，在书上有一个俄罗斯《农夫和蛇》的童话故事，我对这个故事印象很深。这个故事主要内容是：一条狡猾的毒蛇借着自己脱去了旧的皮为理由，加上花言巧语，来骗取农夫的信任。可是，聪明的农夫早就看穿了毒蛇的鬼计，毫不留情地举起斧子把那该死的毒蛇砍死了。 读了这个童话故事，我从中感受到了：农夫坚定的意志，在毒蛇的花言巧语前面毫不动摇。农夫其实早就看穿了毒蛇的本质，它就算换了新皮，但毒蛇的骨头和心都没有脱胎换骨，还会千方百计地去害人、吃人。这样的毒虫一定不能与它做朋友，而且更不能去怜惜它，否则一定会深受其害，要毫不留情地消灭它。 这个童话故事告诉我们：一个人的信用如果丧失得干干净净的话，那即使是改头换面了，也是毫无用处的，到头来还不是和这条狡猾的毒蛇一样，终究是没有好下场的。因此，做人应该讲信用，说话一定要算数。 《农夫与蛇》读后感_300字11 “你知道吗，咱俩早就见过了，我是吕洞宾，你就是那条狗”最近新兴的网络梗，让我想起了另一个故事，名字叫《农夫与蛇》。 冬天时，农夫回家在路上，发现了一条冻僵的蛇，出于心善，农夫决定带它回家，就它一命。农夫到了家，把蛇放在地上，屋子里有火炉，很暖和，蛇感到温暖，不久就苏醒了，它醒来第一件事就是咬了农夫。 第一次读的时候，觉得这条蛇没有良心，不知好赖，若不是农夫好心救它，估计它早就冻死了，真是恩将仇报。 学的东西多了之后再读，发现也不完全怪蛇，蛇到了冬天是要冬眠的，这样它们才能活下来，农夫把蛇拿回家，蛇一直在冬眠，感到温暖后，还以为春天到了，提前苏醒了，这时候它什么也不知道，它只会把农夫当成自己的敌人，蛇是领地意识很强的动物，对于闯入它领地的人，必然是要狠狠咬上一口的，这是生物的本能，都会想办法保证自己的安全，人类这里不还有个词叫“正当防卫”么？ 再后来，又品味出了另一种意思，取之以桃，不一定回报之以李，付出了也不一定会有回报，对别人好还不如没有，好好做自己就够了。 《农夫与蛇》读后感_300字12 寒假中我饶有兴趣地读完了《克雷落副洛夫寓言》。书中每一则寓言都发人深省，让我身受启发。其中《农夫与毒蛇》一文我最爱看。这则寓言主要讲了有一条毒蛇装作很善良想和农夫“交朋友”，农夫 没有相信蛇的花言巧语，拿起斧头就把毒蛇砍死了，保护了自己。 这则寓言告诉我们：坏人虽然改变了自己的模样，可他始终改变不了自己邪恶的心和贪婪的本性。读了这则寓言，我不由想到了《东郭先生和狼》的故事。猎人追杀着一只狼，狼四处逃窜，它看到了东郭先生，便恳求他把自己藏起来，并且还说：“我不吃人的！”好心的东郭先生便恳求他把自己藏进了书袋子里。当猎人问东郭先生是否看见一只狼时，他却说：“我没看到。”当猎人走开狼钻出袋子时，它却恩将仇报想把东郭先生吃了。东郭先生大声呼救，在这紧要关头幸亏 猎人赶来把狼杀了，东郭先生得救了。 我们身边也有像毒蛇和狼这样善于伪装的人，对他们我们不能仁慈要像农夫和猎人一样警觉，时刻提防这些贪婪而凶残的恶人，并想 办法惩治它。要知道：同情敌人就是伤害自己。 《农夫与蛇》读后感_300字13 《农夫和蛇》的故事讲的是一个寒冷的傍晚，农夫在回家的路上发现了一条冻僵了的蛇，顿时起了怜悯之心，农夫便把蛇捡起来，放进自己温暖的怀里，不一会儿，蛇苏醒过来，恢复残暴的`本性，不分青红皂白就咬了恩人一口，农夫受到了致命的伤害，毒发身亡，虽然农夫最后把蛇打死了，但自己也付出了生命。 这个故事告诉我们做任何事情一定要明辨是非，三思而后行，帮助人和救人都要看对象，可别像农夫那样，更不要像蛇一样恩将仇报!这个故事教育我们：蛇咬人的本性是不会变的，坏人做坏事的本性也是不会改变的，对坏人和有毒的动物绝对不能心慈手软，就算你对它再好，它也会恩将仇报的。同情恶人，只会给自己带来伤害和损失。 在现实的社会当中，谁是小人？谁是君子？人都是一样的五官一样的躯体，看不清的是灵魂。有谁能分清和界定谁是好“蛇”，谁是毒“蛇”呢？可上天是公正的，人在做，天在看。恩将仇报的人一定会有报应的。古语云：施恩莫望报，一个没良心的人他也不会得到什么富贵，善恶有报天理常在。 得到别人的帮助和关心，就要心生感激之情，懂得知恩图报，时时刻刻都要做一个对社会有益的人，只有这样我们的生活才会更加美好。 《农夫与蛇》读后感_300字14 世界上有许多的事情跟想象的不一样，事情不仅仅是表面，要看内在的真正原因，透过外表看本质才是正确的，才能发现问题。我们生活中有许多问题，表面上一种结果，可是真正却是另一种结果。还有就是，人在做好事的时候，一定不要盲目，否则有可能就会受到伤害，好事反而变成了坏事。 我读过的一篇文章，一个故事，故事的名字叫做《农夫与蛇》，意思讲的是，有一个农夫在田地干活，把田间的活干完以后收拾东西准备回家，就在回家的路上，看见地上有一只被冻住的蛇，这位农夫起了善心，想要把这条蛇就回去，于是，善良的农夫就把这条蛇放进了自己的怀里，用自己的体温想要把这条蛇救活，把蛇放进怀里以后，农夫继续走。在怀里的蛇慢慢的被农夫的体温暖热，逐渐恢复了知觉，就在这条蛇恢复好的时候，朝着农夫的胸口就是一口，农夫一声，伴随着疼痛，摔倒在地，蛇咬完农夫，爬出来就走了，农夫身中剧毒，说道：“为什么我救了你，你还要咬我呢？”之后，农夫中毒身亡了。 这个简单的小故事，告诉我们，不要轻易相信坏人的“忏悔”，坏人终究是坏人，不能对他们有仁慈之心，否则就是害自己。 《农夫与蛇》读后感_300字15 我十分喜欢看寓言故事，因为他生动有趣而网站推广培训且能告诉我们深刻的道理。《农夫与蛇》是我最喜欢的寓言故事之一故事说，在一个冬天，农夫外出时发现了一条冻僵的蛇，好心的农夫就用自己的身体温暖它。没有想到，蛇醒了后，很快就要了农夫一口，农夫就死了。看完这个故事我内心久久不能平静。 农夫是一个好心人看到蛇冻僵了，起了怜悯之心，救了蛇，可蛇却恩将仇报咬死了农夫这不禁让我想起一个歇后语：狗咬吕洞宾—不识好人心。作为一个人，要知道报恩，别人对你好，你就要记住别人的恩情，对别人好，不能反过来去陷网站推广培训害别人。别人对你好，你却对别人坏，这不让人气愤吗？在生活中，我们要学习农夫的精神，帮助需要帮助的人。当然如果有坏人向我们求助，我们不能像农夫那样生有同情、怜悯之心，而不明辨是非；这样必将给自己带来不利。《农夫和蛇》的故事让我明白了人和人之间要互相帮助，知道感恩，就像大地震时我们做得那样，尽自己的力量去帮助需要帮助的人。同时我们也要擦亮自己的眼睛，以免上当受骗网站推广培训。

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It was a cold winter evening, an old man had don his work and was going home from the fields. On his way he saw some thing on the ground. He looked at it and found it was a snake. It was not dead,but it couldn"t move because it was so cold. "Poor thing," the man said, "I must try to save your life." "He picked it up and looked for a warm place to put it in. But how could he find one in such cold weather? So he decided to put the snake inside his clothes,right nest to his heart. A few minutes later,the snake came back to life and began to move. When it had become strong enough.it gave the man a deadly bite. He killed it and went on.When he got back,he was very ill and had to lie down. He knew he was dying.

　　1、讽刺了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人，告诫我们要学会辨认是非，不要被美好的事物蒙蔽了双眼，因为狐狸也会哭泣、蛇也有落难的时候，所以这则寓言告诫我们要明辨是非，教导人们不能对敌人仁慈!. 　　2、在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。 　　3、简短的：这个故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。 　　4、善良、勇敢、信任、无私、善良的人们往往不能被人所理解。对于蛇的本性而言。冬季无论是路边还是洞穴里面因为温度的下降它们只能选择冬眠来暂缓生存的一段时期。农夫却不知道这个道理，所以蛇才咬了农夫，我们且不先理论这条蛇是有毒还是无毒，可以明确的一点就是。 　　5、农夫本身也要负一半的责任！这个故事已经使很多人曲解了对于蛇的真正了解。其实就是，善意不是博爱，需要理解才是王道。假如农夫把蛇放入树洞里面的话，我想这个寓言又将有另一层意义了。

好句:所以说，做好事是

《农夫与蛇》不是中国寓言故事，出自《伊索寓言》。

在一个寒冷的冬天里，西北风呼呼地乱刮着，路上几乎没有一个行人。 一条蛇不幸被冻僵了，卷缩着身子躺在路旁不能动弹。这时，一个好心的农夫拿着一把锄头路过这里，无意中发现了那条快要被冻死的蛇。农夫看着奄奄一息的蛇，觉得它非常可怜。于是，悄悄地走到蛇的身旁，缓缓地伸出双手抱起它。用手轻轻地抚摸着它，甚至还怜惜将它往自己温暖的怀里送。打算用自己暖暖的身体来温暖它冰冷的身躯，它说：“你好事做到底吧，我就喜欢咬人，不咬人我就不舒服。”使它慢慢苏醒过来。那蛇得到温暖以后，果然苏醒了。渐渐地睁开眼睛，缓慢地活动了一下身躯。醒来以后，说完就狠狠地咬了农夫一口，农夫忍着钻心的疼痛，悔恨地说：“我救了你，你不但不感激我，反而要狠心地咬我蛇就立刻露出了它的本性，农夫忍着钻心的疼痛，悔恨地说：“我救了你，你不但不感激我，反而要狠心地咬我是好，但不应该救那些本来就很坏的人。”农夫听了，默默地点了点头。 从此以后，再也没有人去可怜那些不知悔改的坏人了。

据说，有个农夫捡到一条冻僵的蛇，起了恻隐之心，想放在怀里温暖它，又怕这样太慢，于是把蛇放在火炉边。过了一会，他闻到一阵香气…… 所以希腊人用“农夫与蛇”这个成语，来说明“欲速则不达”的道理。 不过，讲这个故事的伊索（620BC-560BC）是古风时代（前8~6世纪）的人，思想比较传统。到了古典时代（前5－4世纪中），怀疑主义和反思精神兴起，希腊人对这个故事有了新的解读。 有人认为，蛇的本性就是要咬人的，等它暖和过来农夫就危险了，还不如烤熟算了。 所以这个成语又具有了新的含义，也就是“农夫与蛇，焉知非福”。

一条蛇不幸被冻僵了，卷缩着身子躺在路旁不能动弹。这时，一个好心的农夫拿着一把锄头路过这里，无意中发现了那条快要被冻死的蛇。农夫看着奄奄一息的蛇，觉得它非常可怜。于是，悄悄地走到蛇的身旁，缓缓地伸出双手抱起它。用手轻轻地抚摸着它，甚至还怜惜将它往自己温暖的怀里送。打算用自己暖暖的身体来温暖它冰冷的身躯，它说：“你好事做到底吧，我就喜欢咬人，不咬人我就不舒服。”使它慢慢苏醒过来。那蛇得到温暖以后，果然苏醒了。渐渐地睁开眼睛，缓慢地活动了一下身躯。醒来以后，说完就狠狠地咬了农夫一口。农夫临死之前悔恨地说：“我竟然去救可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊。”扩展资料：寓意这个故事是说，做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁至义尽，他们的本性也是不会改变的。在没有知道别人身份，不知道别人心底是否真诚的情况下，不要随意轻信别人，坏人不会因为你的热心而感动。我们应谨慎小心，但不要吝惜给好人的帮助。简短的：这个故事告诫人们，对恶人千万不能心慈手软。善良、勇敢、信任、无私、善良的人们往往不能被人所理解。对于蛇的本性而言。冬季无论是路边还是洞穴里面因为温度的下降它们只能选择冬眠来暂缓生存的一段时期。农夫却不知道这个道理，所以蛇才咬了农夫，我们且不先理论这条蛇是有毒还是无毒，可以明确的一点就是。农夫本身也要负一半的责任！这个故事已经使很多人曲解了对于蛇的真正了解。其实就是，善意不是博爱，需要理解才是王道。假如农夫把蛇放入树洞里面的话，我想这个寓言又将有另一层意义了。参考资料来源：百度百科—农夫与蛇

运用了拟人和对比的手法，生动形象的写出蛇的忘恩负义。这个故事告诉我们，帮人首先要学会分清好坏。然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道，因为狐狸也会哭泣、蛇也有落难的时候，所以这则寓言告诫我们要明辨是非。农夫与蛇是一个经典的寓言故事，出自《伊索寓言》。做人一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人，对恶人千万不能心慈手软。《伊索寓言》是一部寓言故事集。它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。它通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。这些小故事言简意赅、平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。作家、诗人、哲学家、平常百姓都从得到过启发和乐趣。

一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了惊吓，被吵醒了，。等到它彻底苏醒过来，便因为自卫的本能，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。”编辑本段寓意　　蛇为冬眠类生物，农夫误以为蛇被冻僵了，其实蛇是在睡觉。所以当农夫把蛇弄醒后，你想想，你睡着好好的，被人吵醒，会是什么感觉，所以蛇就生气的给了农夫一口。 　　其真正的寓意是，不要学像这位农夫一样，愚昧无知！编辑本段新意　　善良的人们往往不能被人所理解，这个道理在今天这个社会同样适用。对于蛇的本性而言。冬季无论是路边还是洞穴里面因为温度的下降它们只能选择冬眠来暂缓生存的一段时期。农夫却不知道这个道理，所以蛇才咬了农夫，我们且不先理论这条蛇是有毒还是无毒，可以明确的一点就是。农夫本身也要负一半的责任！这个故事已经使很多人曲解了对于蛇的真正了解。其实现在的说法就是，善意不是博爱，需要理解才是王道。假如农夫把蛇放入树洞里面的话，我想这个寓言又将有另一层意义了。编辑本段选自　　《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊古罗马时代民间流传的讽喻故事，经后人汇集，统归伊索名下，成为现在流传的《伊索寓言》。 　　伊索是公元前6世纪的古希腊人，相传他原是一个奴隶，后因才智出众，善讲动物寓言故事，受到主人的赏识，获得了自由。寓意　　蛇为冬眠类生物，农夫误以为蛇被冻僵了，其实蛇是在睡觉。所以当农夫把蛇弄醒后，你想想，你睡着好好的，被人吵醒，会是什么感觉，所以蛇就生气的给了农夫一口。 　　其真正的寓意是，不要学像这位农夫一样，愚昧无知！编辑本段新意　　善良的人们往往不能被人所理解，这个道理在今天这个社会同样适用。对于蛇的本性而言。冬季无论是路边还是洞穴里面因为温度的下降它们只能选择冬眠来暂缓生存的一段时期。农夫却不知道这个道理，所以蛇才咬了农夫，我们且不先理论这条蛇是有毒还是无毒，可以明确的一点就是。农夫本身也要负一半的责任！这个故事已经使很多人曲解了对于蛇的真正了解。其实现在的说法就是，善意不是博爱，需要理解才是王道。假如农夫把蛇放入树洞里面的话，我想这个寓言又将有另一层意义了

1、一个农夫在很冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼的揣进怀里，用暖热的身体温暖着它。那蛇受了惊吓，被吵醒了。等到它彻底苏醒过来。便因为自卫的能力，用尖利的毒液牙狠狠地咬了农夫一口，使他受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。”2、做人一一定要分清善恶，只能把援助之手伸向善良的人。对那些恶人即使仁义至尽，他们的本性也是不会改变的。3、农夫和蛇，讽刺了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。4、。告诫我们要学会辨认是非，不要被美好的事物蒙蔽了双眼，因为狐狸也会哭泣，蛇也有落难的时候。5、每个人看的角度都不同，有的说做人不能太老实，奸人永远是奸人什么的。

在外漂泊不．不想见就不会有人爱笑

在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条蛇，以为它冻僵了，于是就把它放在怀里。蛇受到了惊吓，等到完全苏醒了，便本能地咬了农夫，最后杀了农夫。农夫临死之前后悔地说：“我想要做善事，却由于见识浅薄而害了自己的性命，因此遭到了这种报应啊。”这是农夫与蛇的故事。民间口头流传的故事，尤指没有作者姓名、时间、地点的民间传统故事。民间故事是民间文学中的重要门类之一。从广义上讲，民间故事就是劳动人民创作并传播的、具有虚构内容的散文形式的口头文学作品，是所有民间散文作品的通称，有的地方叫“瞎话”、“古话”、“古经”等等。民间故事是从远古时代起就在人们口头流传的一种以奇异的语言和象征的形式讲述人与人之间的种种关系，题材广泛而又充满幻想的叙事体故事。民间故事从生活本身出发，但又并不局限于实际情况以及人们认为真实的和合理范围之内。它们往往包含着自然的、异想天开的成分。

1、在一个寒冷的冬天，赶集完回家的农夫在路边发现了一条冻僵了的蛇。他很可怜蛇，就把它放在怀里。当他身上的热气把蛇温暖以后，蛇很快苏醒了，露出了残忍的本性，给了农夫致命的伤害——咬了农夫一口。农夫临死之前说：“我竟然救了一条可怜的毒蛇，就应该受到这种报应啊！” 2、寓意：这个故事告诉我们，帮人首先要学会分清好坏。然后还要用正确的方法，才能让自己不受伤害。鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人。告诫我们要学会辨认是非，不要与坏人打交道，因为狐狸也会哭泣、蛇也有落难的时候，所以这则寓言告诫我们要明辨是非。即使对恶人仁至义尽了，他们的本性也不改变，千万不要对他们心慈手软。

故事内容一个农夫在寒冷的冬天里看见一条正在冬眠的蛇，误以为其是冻僵了，就把它拾起来，小心翼翼地放进怀里，用暖和的身体温暖着它。那蛇受了惊吓，被吵醒了。等到它彻底苏醒过来，用尖利的毒牙狠狠地咬了农夫一口，使农夫受了致命的创伤。农夫临死的时候痛悔地说：“我欲行善积德，但学识浅薄，结果害了自己，遭到这样的报应。”说完就死去了。

农夫与蛇　　冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

木模工艺学不用学，你要学一下铸造工艺学，懂铸造工艺学了，才能学一下木模工艺学。很简单的一门学问，了解了就行了，做好木模主要是靠实际操作。木模图也没有，叫铸造工艺图。是在机械图的基础上用红兰色画的铸造工艺图。

第一种：合伙创业合伙创业的好处在于，大家可以优势互补，甚至实现1+1>2的效果。第二种：小本创业如果能把小本创业项目做得很好，同样能赚大钱。更何况，通过小本创业积累资金，今后就有资本将生意越做越大。常见的小本创业项目有加盟店、代理商、分销商、摆地摊、微商、零售店等。第三种：空白创业所谓空白创业，是指发现几乎没有竞争对手且又有很大发展潜力的空白市场，然后再实施创业。通常来说，进行空白创业者，都是敢于第一个吃螃蟹的人，这样的人胆大心细，执行力强，所以更容易创业挣大钱。第四种：资源型创业如果你们当地盛产某种资源，那么进行相关创业，将更容易取得成功。因为这种卖特产式的创业，流程非常简单，而且竞争不会太过激烈。如果你们当地没有特别的资源，你也可以去有资源的地方寻找机会。第五种：微创新创业对产品进行全面创新非常困难，但是对产品进行微创新并不是难事，普通人就可以做到。比如，一件衬衫原本只有一个口袋，然后你通过给它加一个口袋，让它展现出不同的风格，这就是一种微创新。实际上，在这个世界上万物皆可微创新，关键是你要先找到最适合自己进行微创新的产品。

1、知行合一（汉语词汇），是由明朝思想家王守仁提出来的，即认识事物的道理与实行其事，是密不可分的。知是指内心的觉知，对事物的认识，行是指人的实际行为。它是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，主要是关于认知实践方面的。2、中国古代哲学家认为，人的外在行为是受内在意识支配，由衷向善（“知”）的人，才有外在自发的善行，所以说知行合一。3、知行合一，致良知，是阳明文化的核心。

《曹刿论战》一文讲述了曹刿在长勺之战中对此次战争的一番评论，并在战时活用“一鼓作气，再而衰，三而竭”的原理击退强大的齐军的史实。本文说明了在战争中如何正确运用战略防御原则——只有“取信于民”，实行“敌疲我打”的正确方针，选择反攻和追击的有利时机，才能以小敌大，以弱胜强。

江雪唐 柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

山东城市建设职业学院招生电话是0531-51765777；0531-51765705。山东城市建设职业学院前身是始建于1980年的山东省济南城市建设学校，1992年学校更名为山东省城市建设学校，2006年经省政府批准、教育部备案升格为高等职业院校。2014年12月，经山东省人民政府批准，山东省环境保护学校正式编入学校。学校由山东省教育厅、省住房城乡建设厅共管，省住房城乡建设厅主管，是一所集全日制普通高职、继续教育培训为一体的高等职业院校，是中华人民共和国住房和城乡建设部、山东省人民政府新型建筑工业化与近零能耗建筑产教融合实训基地。学校专业1、城市燃气工程技术城市燃气工程技术主要研究工程热力学、燃气工程、燃气设备、天然气管道输送技术等方面的基本知识和技能，进行燃气工程的施工与管理、燃气设备的操作与维修以及燃气的储存与输配等。例如：燃气管道的安装，燃气调压设备、混气设备等燃气设备的安装、检修与维护，住宅区燃气的输配等。2、园林工程技术园林工程技术主要研究设计美学、景观艺术、园林规划设计、园林工程预算等方面的基本知识和技能，进行园林景观设计、园林规划设计、园林施工图绘制、园林施工管理等方面的基本知识和技能。例如：园林规划设计与植物造景，园林植物的栽培养护，园林绿地的规划，园林3D效果图的绘制等。3、建筑工程技术建筑工程技术主要研究力学、建筑学、建筑工程技术、工程管理等方面的基本知识和技能，进行建筑工程的施工、组织、监测、管理等。例如：房屋搭建工程的施工，水泥、混凝土等建筑材料的质量检测，建筑工程造价的预算，施工工地的安全管理，建筑工程进度的监理等。4、建筑设计建筑设计主要研究建筑CAD、建筑构成构造、建筑测绘与制图、建筑规划设计等方面的基本知识和技能，进行建筑效果图和施工图的设计与绘制等。例如：高楼、大厦等公共建筑的规划设计，住宅小区效果图的设计与绘制，写字楼、商场大厦施工图的设计与绘制等。

歌曲：雨(bonus track)歌手：光良 专辑：first time u2022 搜索 "雨(bonus track)"mp3 LRC歌词打印预览 雨(bonus track)作词:姜忆萱作曲:光良冷冷的空气湿红的眼眶里装满忧郁默默的聆听窗外这场大雨下个不停伞下还有你的痕迹勉强撑过这场雨我却没有更多勇气坚强过这一个雨季单薄的伞下那是多么孤寂听雨的声音像悲伤的歌曲滂沱大雨竟如此的孤寂我陪雨哭泣雨却还不肯停寂寞的人才懂雨的心情雨反覆唱著熟悉旋律用悲伤的心情听雨的声音仿佛谁在哭泣倾盆大雨淋湿我的爱情[我们爱情]雨模糊记忆我忘记了冷静是经历艰辛才能走到如今这漫长的路还有多少泥泞还没有晾乾的外衣闷在寂寞的房里面对明天沉重的心悬挂著伤感的水滴你我的爱似乎等不到天晴听雨的声音是难过的心情我的泪飘进冷冷的雨里雨何时才停伤何时能痊愈而我何时才能不再想你积雨的感情终究还是分离下著雨的天气爱消失的气息想念你的心情我淋著雨听雨的声音像悲伤的歌曲滂沱大雨竟如此的孤寂我陪雨哭泣雨却还不肯停寂寞的人才懂雨的心情雨反覆唱著熟悉旋律用悲伤的心情听雨的声音仿佛谁在哭泣倾盆大雨淋湿[我们爱情雨模糊记忆我忘记了冷静是经历艰辛才能走到如今这漫长的路还有多少泥泞end by zgxf

巴蜀中学办学90年以来，一直为社会不断输出各种人才。学子的成绩和实力也是社会有目共睹的。而今年的成绩继续保持在重庆市最前列。01高中本部重庆巴蜀中学创办于1933年，是重庆市重点中学。2022年与42中合并为巴蜀中学张家花园校区，另外还有57中作为巴蜀初中分部之一。师资力量：巴蜀中学拥有一支观念新、业务精、师德高、科研型的一流师资队伍。现有国家万人计划领军人才、国家教材委员会专家、享受国务院特殊津贴专家等。分班情况：高中18个班（竞赛班、1+5学堂班、清北班、实验班、云瀚班、平行班）。初中张家花园20个班，57中15个班（理创班、综合素养实验班、精品班）。而近期，BB夏令营也正式开始：数学时长90分钟。填空题12道，涉及数论，行程，新运算，几何等。计算题6道，巧算比较多，其中一道方程。解答题6道，主要考查几何比较多，难度比较大。附加题2道。语文满分100分，时间60分钟。基础文学素养32分，涵盖字音字形，文言小短文。1篇阅读理解28分。1个作文，40分满分。题目是请以“邻居”为题，写一篇不少于400字的文章。本次数学整体难度和题量都比较大，主要选拔方向也是竞赛生为主，冬令营夏令营一般都只有一次活动机会，先初选再进校现学现考，意向这个方向的娃娃，奥数语文不能太差，临场接受能力也不能太差。02鲁能巴蜀重庆鲁能巴蜀中学由重巴蜀中学和重庆鲁能开发（集团）有限公司共同创办，2021年，根据国家关于“公参民”治理的要求，学校转制成为一所公办完全中学。师资力量：学校集结全国模范教师、重庆英才、重庆市学科带头人、特级教师等精英教师700余人。他们深耕于育人沃土，与巴蜀中学共同构建“潜能·个性”校本课程体系，孵化近百门校本课程，30余堂课被评为“部级优课”，188人次获国家级、市级赛课一等奖。升学成绩：2023年中高考联招上线率80%，400余人考入本部，800余人升入分部高中，700分以上230人左右。扩建动态：2023年3月24日，鲁能巴蜀中学官微官宣—鲁能巴蜀将迎来鱼复新城校区。两江巴蜀创建于2015年，2017年9月正式开学，是重庆市第一所小班化教学的公立初中。师资力量：巴蜀资深老师+选调教师+应届毕业生。中考成绩：2023两巴共363人参加联招考试，指标到校上岸32人。①中考最高分724分。②700分+34人。③语文最高分140.5。④体考满分258人，满分率62%，平均分48.8（满分率、平均分均是新区第一）。⑤130人入读原直属本部，直属本部率35.8%。⑥联招上线人数313人，联招率86.23%。⑦111人入读巴蜀中学（其中巴蜀国际部6人），巴蜀本部率30.06%。FS总结：1、数学：有六道题，有两道计算，一道10分，有四道应用题，一道是20分，满分100。2、语文：60分钟满分100。2.1基础知识（词语释义）。2.2两篇古诗。2.3两篇小短文（重音/轻音）。2.4非连续性文本阅读（结合材料答题）。2.5童话类型阅读。2.6作文。（劳动课和学习课孰轻孰重，如果是你，你怎么看？）14分100字左右。04科学城巴蜀重庆巴蜀科学城中学是一所六年一贯制公办高完中，由重庆高新区管委会与巴蜀中学携手共建。初中于2021年9月开始招生，高中2022年9月开始招生。地址位于高新区纵五路与大学城南。师资力量：巴蜀科学城的师资主要由以下部分构成：1、来自巴蜀的优秀师资。2、来自衡水中学的名师（已成功引入8名，计划两年内引入20名）。3、引入原重庆市直属校等全国各地名校师资。4、招募来自全球知名院校的优秀应届毕业生。分班情况：初2025年14个班，每班不超过40人。班型：科创班、综合实验班、划片摇号班。高中9个班，班型：清北班、清美班。面试流程：先听宣讲，再MS。MS有20%的淘汰率，4个环节：1：5分钟定时做一道数学题。2：5分钟定时完成一首古诗赏析（古诗比较生僻，没有出现在小学初中部编版里）。3：5分钟做一篇英语听力的完形填空。4：最后，从信封里随机抽取一个问题，准备1分钟，阐述3分钟。问题比较灵活，没有标准答案，主要考察孩子的应变能力和表达能力，这个环节注意礼貌问题，回答问题前要跟老师问好，回答完毕，要跟老师说谢谢！面完之后30分钟左右会告知班型。05璧山巴蜀巴蜀璧山中学是由璧山区政府、区jw与巴蜀中学合作创办的一所优质高完中，于2022年签约成立，预计2023年9月正式开学。建筑面积：232亩。办学规模：初中60个班，学位2500个；高中30个班，学位1200个。师资团队：①校长团队+骨干团队+主要学科核心师资领头人。②璧山区资源倾斜引进优秀成熟名师。③璧山公招教师（本部培训后上岗）。

我觉得不行，至少现在还没有办法实现时间倒流。

简介：　　沈阳市装备制造工程学校是经省教育厅批准、市政府及市教育局重点扶持,由两所工科学校以优良资源整合、强强联合为基础，以装备制造业建设为主导，背靠东北老工业基地调整改造背景，立足沈阳工业立市、服务辽宁、辐射全国，与国际职业教育接轨的全国重点中专职业学校。 　　学校占地面积14.5万平方米，建筑面积10.6万平方米，是沈阳市教育局规划建成的六所万人校中首先建成的学校；办学层次以中等职业教育为主，同时培养部分高职学生。学校办学特色突出，技能培训全，每年为社会培训高、中级技能型人才38种，3200人；办学形式多层次，既中职——高职专——联合办学本科；引进德国双元制办学理念，采用分层次教学方法；全日制中、高级及各类培训在校生达万人；专职教师260人，高中级职称占70%以上；研究生学历占20%以上，双师型教师占60%，各专业均有学科带头人；全校设置20个专业，80%以上为国家教育部重点发展专业；学生去向为升学、定向培养、委托培养、直接就业等形式，一次就业率达100%。尤其是机、电类毕业生供不应求。学校多年办学积累了丰富的办学经验，业绩显著，成果丰硕。学校连续多年荣获市教育局颁发的教学先进单位，骨干专业学校、省教育厅颁发的优良学校、省人事厅颁发的毕业生就业先进单位。2002年被中国社会经济调查研究所授予《中国社会信誉知名学校》，2003年学校被沈阳市总工会授予《沈阳市五一劳动奖状》。 招生范围：　　生源以沈阳地区为主，面向辽宁，扩展到全国新兴工业地区。 办学形式：多层次办学，既中职——高职专——联合办学本科。办学规模：全日制中职教育在校生达8000余人，高职专教育及各类技能培训每年约3900人，全口径达万人办学规模。 　　符合国家教育部规定的专业目录，突出重点发展专业。如数控技术应用（数控加工与CAD/CAM），机械制造与控制，机电技术应用，制冷和空调设备运行与维修，电气运行与控制，计算机及应用，模具设计与制造，自动化装配技术，工企计算机控制技术等20个专业。 师资力量： 　　学校注重师资力量的培养，一方面加强对学校教师业务水平的培养，学校投资支持教师进修，目前有研究生学历的66人；与清华大学联合办学，培训机电类专业教师26人。另一方面促进教师的专业技能水平，专业教师全员到工厂进行实际操作培训。目前，我校现有教职工520人，其中，专职教师340余人，高级教师占38%以上，双师型教师占84%以上；另外学校还从各高等院校、研究所、企业聘请高级技术人员70余人，组建教学指导委员会，实施产教研结合，为提高学生实践能力提供了师资保障。 　　同时，组织教师自行研制的液压综合实训台及计算机控制系统，中、高级电工培训考试实训台，经专家鉴定达国内领先水平，并获市科技成果奖、主人翁创新活动一等奖；与企业联合研制的数控综合实训台获第十七届全国发明协会金奖。 技能培训： 　　国家第41技能鉴定所设在我校。每年为社会培训高、中级技能型人才达38个工种，人数达3200人。为培养技能型人才，新建四个实训中心，按国内领先水平打造。如：机械加工实训中心、基本技能实训中心、电气实训中心、工业自动化实训中心。 办学理念： 　　引进德国“双元制”办学理念，分层次教学方 法；培养一技多能、一凭多证的技能型人才。 毕业去向： 　　升学、实行定向培养、推荐择业实施双向选择。 并向沈阳鼓风机集团、沈阳机床厂等八十多家企业输送人才。 2007年专业介绍2007/11/20 电气运行与控制专业 ：开设工程制图、电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、自动检测与转换技术、自动控制系统、微机原理及应用、可编程控制器及其应用、电气、CAD、英语、中级维修电工证书培训（国家级）等课程。其中“订单式工学交替”招收80人。机电技术应用专业：开设机械基础、电工电子技术应用、常用工业电气及控制、可编程控制器及应用、液压与气动、检测与转换技术、数控机床、计算机应用基础、英语、中级制图员、数控机床操作工、液压元件装试工证书培训（国家级）等课程。机械制造与控制专业：开设机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、机械设备控制技术、机械制造技术、机械加工技术、数控机床、机械CAD/CAM、计算机应用基础、英语、中级制图员、车工或钳工证书培训（国家级）等课程。电气技术应用专业：开设电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、工厂电气控制设备、可编程控制器应用、安全用电技术、电测仪表、英语、中级维修电工证书培训（国家级）等。制冷和空调设备运用与维修专业：开设机械制图、机械基础、电工与电子、热工与流体力学、制冷原理与工艺、制冷与空调设备、制冷装置安装与维修、制冷与空调自动化、冷库技术、英语、中级制冷设备维修工证书培训（国家级）等课程。焊接专业：开设金属学与热处理、工程制图、工程力学、机械设计基础、焊接电源、熔焊技术原理与工艺、焊接方法与设备焊接结构、焊接质量检验、焊接车间管理与技术经济、专业英语、中级焊工培训等课程。电机与电器专业：开设机械制图、电工基础、电子技术、电工原料、电机学、电机与电器测试技术、电机与电器制造工艺、电力拖动和自动控制、单片机原理与应用、电机与电器CAD/CAM、家电市场与经营、英语、中级家电维修工、维修电工或电机装配工证书培训（国家级）等课程。铸造专业：开设机械制图、热加工仪表与检测、机械基础、电工与电子技术、金属工艺学、铸造工艺学、铸造合金及其熔炼、造型材料、铸造设备、特种铸造、公差配合与检测技术、计算机应用基础、中级铸造工培训（国家级）等课程。数控技术专业（五年制高职）：开设计算机应用基础、机械制图、电气控制、机械基础、数控编程、机械CAD/CAM、机械制造技术、极限配合、数控车床操作与维修、数控铣床操作与维修、企业管理、就业指导等课程。（毕业时颁发沈阳高等职业技术学院高职（专科）毕业证和就业证）。 机械制造与控制（五年制高职）：开设计算机应用基础、机械制图、电气控制、机械基础、数控编程、机械CAD/CAM、机械制造技术、极限配合、先进制造技术、企业管理、就业指导等课程。（毕业时颁发沈阳高等职业技术学院高职（专科）毕业证和就业证）。 计算机及应用专业：开设电工基础、计算机电路基础、操作系统、办公软件、汇编语言与计算机原理、数据结构、数据库应用基础、微机安装与维修、多媒体技术应用、计算机网络技术、高级语言课程程序设计、专业英语、中级计算机维修工证书培训等课程。计算机网络技术专业：开设计算机组装与维护、计算机网络技术、局域网组建、计算机安全与管理、网吧管理、Photoshop、Flash、多媒体技术应用、网页制作、Internet应用、工具软件、中级计算机维修工、操作员证书培训（国家级）等课程。服装设计与工艺专业：开设美术造型基础、服装材料、服装设计、服装画、服装制图、服装结构设计、服装制作工艺、服装CAD、中级服装定制工培训（国家级）等课程。 2008年沈阳装备制造工程学校专业设置2008/04/08 电气运行与控制专业：学制3年，开设工程制图、电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、企业供电、自动检测与转换技术、电动控制系统、微机原理及应用、可编程控制器及其应用、电气、ＣＡＤ、英语、中级维修电工证书培训（国家级）等课程。机电技术应用专业：学制3年，开设机械基础、电工电子技术应用、常用工业电气及控制、可编程控制器及其应用、液压与气动、检测与转换技术、数控机床、计算机应用基础、英语、中级制图员、数控机床操作工、液压元件装试工证书培训（国家级）等课程。机械制造与控制专业：学制3年 ，开设机械制图、机械设计基础、电工电子技术、机械设备控制技术、机械制造技术、机械加工技术、数控机床、机械CAD/CAM、计算机应用基础、英语、中级制图员、车工或钳工证书培训（国家级）等课程。电气技术应用专业：学制3年，开设电工基础、电子技术基础、电机与拖动基础、工厂电气控制设备、可编程控制器及其应用、电气、安全用电技术、电测仪表、英语、中级维修电工证书培训（国家级）等课程。制冷和空调设备运用与维修专业：学制3年，开设机械制图、机械基础、电工与电子、热工与流体力学、制冷原理与工艺、制冷与空调设备、制冷装置安装与维修、制冷与空调自动化、冷库技术、英语、中级制冷设备维修工证书培训（国家级）等课程。焊接专业：学制3年，开设金属学与热处理、工程制图、工程力学、机械设计基础、焊接电源、熔焊技术原理与工艺、焊接方法与设备焊接结构、焊接质量检验、焊接车间管理与技术经济、专业英语、中级焊工培训等课程。电机与电器专业：学制3年，开设机械制图、机械基础、电子技术、电工原料、电机学、电机与电器测试技术、电机与电器制造工艺、电力拖动和自动控制、单片机原理与应用、电机与电器CAD/CAM、家电市场与经营、英语、中级家电维修工、维修电或电机装配工证书培训（国家级）等课程。铸造专业：学制3年，开设机械制图、热加工仪表与检测、机械基础、电工与电子技术、金属工艺学、铸造工艺学、铸造合金及其熔炼、造型材料、铸造设备、特种铸造、公差配合与检测技术、计算机应用基础、中级铸造工培训（国家级）等课程。数控技术(高职)专业：学制5年，开设计算机应用基础、机械制图、电气控制、机械基础、数控编程、机械CAD/CAM、机械制造技术、极限配合、数控车床操作与维修、数控铣床操作与维修、企业管理、就业指导等课程（毕业时颁发沈阳高等职业技术学院高职专科毕业证和就业证）机械设计与控制(高职)专业：学制5年，开设计算机应用基础、机械制图、电气控制、机械基础、数控编程、机械CAD/CAM、机械制造技术、极限配合、先进制造技术、企业管理、就业指导等课程。（毕业时颁发沈阳高等职业技术学院高职专科毕业证和就业证）计算机及应用专业：学制3年，开设计算机应用基础、多媒体技术应用、数据库应用基础、Photoshop图形处理、动画设计、网页制作、Internet应用等课程。计算机网络技术专业：学制3年，开设计算机组装与维护、计算机网络技术、局域网组建、计算机安全与管理、网吧管理、Photoshop、Flash、多媒体技术应用、动画设计、网页制作、Internet应用、工具软件、中级计算机维修工、操作员证书（国家级）等课程。服装设计与工艺专业：学制3年，开设美术造型基础、服装材料、服装设计、服装画、服装制图、服装结构设计、服装制作工艺、服装CAD 、中级服装定制工培训（国家级）等课程。电子商务专业：学制3年，开设中文录入、会计基础、网页制作技术、统计基础、国际贸易实务、国际金融知识、数据库VF6.0、财会电算化、财务管理、电子商务基础、经济法基础、网络营销、中级计算机操作员证书培训（国家级）等课程。电脑美术设计专业：学制3年，开设计算机应用基础、家用美术概论、素描、色彩、色彩构成、平面构成、AUTOCAD、字体设计、Photoshop、3DSMAX、Internet技术、网页制作、电脑平面设计、电脑设计、中级计算机操作员证书培训（国家级）等课程。数控技术应用专业：学制3年，开设机械制图、机械设计基础、电工与电子技术、机械CAD、公差配合与技术测量、机械加工技术、数控机床、夹具、数控技术应用、工程力学、机械制造技术、数控编程、中级制图员培训、数控车床操作工证书培训（国家级）等课程。市场营销专业：学制3年，开设机械识图、普通金属切削机床、数控机床、电工与电子技术、机床电气、市场营销、公共关系与礼仪、财会电算化、推销技术、广告原理与实务、成本与价格、税务与金融、企业管理、营销师资格培训等课程。会计专业：学制3年，开设基础会计、财政与金融、税收基础、统计、经济法、会计基本技能、企业财务会计、财务管理、审计、会计电算化、电子商务课程。烹饪专业：学制3年，开设烹饪基本功训练、中式烹调技艺、中式面点技艺、烹饪原料知识、中式热菜制作、冷菜与冷拼、食品雕刻、烹饪营养卫生等课程。商务英语专业：学制3年，开设商务英语、电子商务、商务英语听说、英文函电、国际贸易基础、进出口贸易、商贸法律与案例等课程。旅游服务专业：学制3年，开设旅游概论、礼仪、普通话、形体、旅游地理、旅游心理学、公共关系、中国历史、旅游政策与法规、中国民族民俗、宗教知识、模拟导游、旅行社业务、中国饮食文化、导游基础、导游业务等课程。学前教育专业：学制3年，开设幼儿卫生学、音乐理论、自然科学基础、键盘、视唱、声乐、美术、舞蹈、幼儿园活动教程、幼儿教育心理学、普通话等课程。空港服务专业：学制3年，开设旅游概论、礼仪、普通话、形体、旅游地理、旅游心理学、餐饮服务、客房服务、前厅服务、民俗知识、饭店英语、康乐服务等课程。空乘专业：学制3年，开设旅游概论、空乘礼仪、普通话、形体、旅游地理、民航服务心理学、民航服务技巧、口语与听力、民航英语、公共关系学、民俗知识、饭店英语、康乐服务等课程。邮轮海乘专业：学制3年，开设旅游概论、礼仪、普通话、形体、旅游地理、旅游心理学、餐饮服务、客房服务、前厅服务、民俗知识、海乘英语、口语与听力、康乐服务等课程。模具设计与制造专业：学制3年

1、领先的教学理念行知教育急家长所急，想学生所想，积极倡导以人为本的教育。在业内率先推出“个性化”创新教育理念，推出一个学生一个教学团队、一个学生定制一套教学计划的因材施教模式，最大程度地尊重和关注学生的个性差异，把中小学生从繁重的课业负担中解放出来，让学生有更多独立思考、独立实践的学习机会，提升素质并发挥潜能，促进学生的全面发展。2、全程个性化服务流程　行知教育通过对学生的全程个性化服务流程，为每一个学生进行个性化的诊断测评、匹配适合的优秀教师、量身定做个性化的教学方案、进行个性化的辅导教学，帮助学生培养良好的学习习惯、开拓学习思维，获得学习成绩与综合素质的双丰收，为学生的终身学习能力打下基础。3、丰富的辅导内容行知教育根据学生不同的学习阶段、学科特点和辅导需求，为学生定制个性的辅导内容。包括：校内各科目个性化1对1同步辅导，面向基础知识薄弱的考生提供的个性化委托辅导，考试串讲与模考，暑假的预科课程辅导，优等生单科或全科强化，小升初培优等。4、雄厚的师资力量行知教育具有丰富个性化教学经验的教师，履行客户至上的理念，为学生提供优质专业的服务。行知教育的教师在个性化教育教学方面体现了诸多特色：相信所有学生都能出色的学习、充分了解全国中小学教学和考试特点、创造丰富的教学情境、加强教师团队的培训与教研活动，这些都是行知教育优质教学服务的基础。5、6对1服务模式　根据以学生学习为中心的服务理念，行知教育在业内率先提出并实践了6对1服务模式，为每一个学生提供全方位的个性化教学辅导服务，包括：专业的教育咨询师、资深的学科教师、细致周到的学习管理师（班主任）、优秀的陪读教师、心理咨询专家、个性化教育专家。6、独特的教学特色根据教学组织形式的不同，行知教育的模式包括1对1、小组教学和班级串讲等教学形式； 根据个性化教学对学生全面发展的要求，行知的个性化教学计划，可以理解为全程1对1个性化教学，通过授课、陪读、答疑3种辅导方式，获得知识、能力、习惯3种提升结果的“133”提升计划。

问题一：代收代缴义务人举例 1、代扣代缴：是指从本应付给他人的款项中，“扣下”其应纳税额，然后代其上缴。如：发放工资时代扣代缴个人所得税。2、代收代缴：是指“收取”他人的应纳税款，然后代其上缴。如：办理车辆交强险时，保险公司同时代地税局收取该车辆的车船税。 他原来要给你100的，现在只给你80，20就被代扣了他不用给你，你给他20，他再交给税务局，他代收了20 问题二：代扣（收）代缴和委托代征有哪些区别 【代扣代缴】是依照税法规定负有代扣代缴义务的单位和个人，从纳税人持有的收入中扣取应纳税款并向税务机关解缴的一种纳税方式。包括：（1）向纳税人支付收入的单位和个人；（2）为纳税人办理汇总存贷业务的单位。即由支付人在向纳税人支付款项时，从所支付的款项中依法直接扣收税款并代为缴纳，其目的在于对零星分散、不易控管的税源实行源泉控制。如目前我国对纳税人课征的个人所得税、预提所得税就是采取代扣代缴的源泉扣缴形式。 ――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――【代收代缴】是指按照税法规定，负有收缴税款的法定义务人，负责对纳税人应纳的税款进行代收代缴。即由与纳税人有经济业务往来的单位和个人在向纳税人收取款项时依法收取税款。这种方式一般是指税收网络覆盖不到或者很难控管的领域，如消费税中的委托加工由受托方代收加工产品的税款。 　　代收代缴的一般有(委托加工)消费税、城建税、资源税。――――――――――――――――――――――――――――――――――――――――【代扣代缴、代收代缴和委托代征的区别】 一、概念不同： 根据征管法及其实施细则和相关流转税暂行条例相关规定，三者的具体概念应有明显的不同。 　　代扣代缴是指持有纳税人收入的单位和个人从持有的纳税收入中扣缴其应纳税款并向税务机关解缴的行为。 　　代收代缴是指与纳税人有经济往来业务的单位和个人借助经济往来关系向纳税人收取其应纳税款并向税务机关解缴的行为。 　　委托代征是指由税务机关依法委托的单位或个人代理税务机关和税务人员进行税款征收的活动。 　　二、内涵不同： 从上述三者之间的概念区别，我们可以不难看出，代扣代缴义务人包括：(1)向纳税人支付收入的单位和个人；(2)为纳税人办理汇总存贷业务的单位。代收代缴义务人包括：(1)委托加工单位；(2)生产原油重油的单位。 　　从法律角度看，代扣代缴和代收代缴税收法律关系有着一定的区别：代扣代缴义务人直接持有纳税人的收入从中直接扣除纳税人的应纳税款。代收代缴义务人在与纳税人的经济往来中收取纳税人的应纳税款并代为缴纳。扣缴义务人是一种特殊的纳税主体，在征税主体与纳税主体之间。一方面，代扣、代收税款时，它代表国家行使征税权；另一方面，在税款上缴国库时，又在履行纳税主体的义务。可以说，在一般实务中，这两类义务人都是天然义务人。 　　而对于委托代征而言，其区别与前两者相比，有着更大的殊同性。根据征管法第29条和其实施细则第44条规定，委托代征人包括单位和个人，可以委托代征的税收是零散税收和异地税款。 　　同时，委托代征人与前两类义务人作为天然义务人相比，税务机关必须根据委托代征的范围，考察受托单位和人员是否具备受托代征税款的能力、素质等，确定受托代征单位和人员，并与受托单位和人员签订协议书。并且委托代征作为法律意义上的行政委托，税务机关视清况发生变化，可单方解除协议，但受托代征方不能单方解除协议。 望楼主采纳 沈阳金蝶财务为您解答 问题三：代收代缴与代扣代缴区别 应该是B代收代缴 代扣代缴是指持有纳税人收入的单位和个人从持有的纳税收入中扣缴其应纳税款并向税务机关解缴的行为。也就是说你本来要付给他100，但是实际上只付饥去了90，扣了10的税就是代扣代缴 代收代缴是指与纳税人有经济往来业务的单位和个人借助经济往来关系向纳税人收取其应纳税款并向税务机关解缴的行为。比如你本来应该收的货款是100，但是实际收了110，差额多收10就是代收代缴 你就看本来是要付款还是要收款就区分出来了 问题四：代扣代缴义务人的主要义务 代扣代缴义务人的主要义务扣留收取义务是依税法规定扣缴义务人在给付或者收取纳税人的金钱中，按征税对象的性质不同，依不同税率，扣留或收取纳税人应交纳税款的义务。扣缴义务人扣缴、收取税款后，纳税义务人的纳税义务即行消灭。申报义务是扣缴义务人依照税法规定的时间向税务机关报告纳税事项的行为，申报的内容主要包括代扣代征的行为是否发生、应解缴税额的多少。中国《税收征管法》规定：扣缴义务人必须依照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的申报期限、申报内容如实报送代扣代缴、代收代缴税款报告表，以及税务机关根据实际需要要求扣缴义务人报送的其他有关资料。缴纳义务是扣缴义务人依税法规定将扣缴、收取的税款按照规定的时间，将该税款交纳给征税机关的义务。中国《税收征管法》规定：纳税人、扣缴义务人按照法律、行政法规规定或者税务机关依照法律、行政法规的规定确定的期限，缴纳或者解缴税款。填发义务是扣缴义务人于扣缴税款时，除应随时通知纳税义务人已经扣缴税款外，还应将扣缴凭单或免扣缴凭单以自己名义填发给纳税义务人。中国《税收征管法》规定：税务机关征收税款时，必须给纳税人开具完税凭证。扣缴义务人代扣、代收税款时，纳税人要求扣缴义务人开具代扣、代收税款凭证的，扣缴义务人应当开具。由此可见，在中国只有在纳税人主动索取扣税凭单时，扣缴义务人才填发。如纳税义务人不主动索取，则扣缴义务人不必填发。但是如果不填发扣税凭单，纳税人就不知道自己缴纳税款的情况，这实际是对纳税人知情权的一种侵害。扣缴义务人本不是纳税人，所以不承担纳税人的义务，实际上扣缴义务人的义务是第三人根据税收法律法规的规定所承担的公法上的义务，就这种义务本身来看，是扣缴义务人自己的义务，而非他人的义务。扣缴义务人的扣留收取义务、申报义务和填发义务的性质是扣缴义务人履行一定行为的义务，扣缴义务人扣缴义务的存在，并不取消或影响纳税人的存在，也没有改变纳税人的地位，负担金钱给付义务的仍然是纳税人。所以扣缴义务应属于缴纳行为义务而非金钱给付义务。其他义务所有扣缴义务人都必须办理扣缴税款登记。对扣缴义务人实施扣缴税款登记制度，是对扣缴义务人进行税务管理的基础。考虑到许多扣缴义务人同时也是纳税人，为减少其负担，简化手续，对办理了税务登记的，税务机关不再发放扣缴税款登记证件，可以在税务登记中增加有关扣缴税款登记的内容，在税务登记证件上标注扣缴税款登记的标志。依法接受账簿、凭证管理。《税收征管法》第19和20条规定，扣缴义务人应当按照有关法律、行政法规和国务院财政、税务主管部门的规定设置账簿，根据合法有效凭证记账，进行核算。扣缴义务人的财务、会计制度或者财务、会计处理办法与国务院或者国务院财政、税务主管部门有关税收的规定相抵触的，依照国务院或者国务院财政、税务主管部门有关税收的规定计算代扣代缴和代收代缴税款。依法履行扣缴税款申报的义务。扣缴义务人应当按照国家有关规定如实向税务机关提供与代扣代缴、代收代缴税款有关的信息；按照规定的期限和申报内容报送代扣代收报告表以及税务机关根据实际需要要求扣缴义务人报送的其他有关资料。扣缴义务人因特殊原因，如发生不可抗力事件，不能按期办理报送代扣代缴、代收代缴税款报告表的，经税务机关核准，可以延期申报，但应当在纳税期内按照上期实际缴纳的税额或者税务机关核定的税额预缴税款，并在核准的延期内办理税款结算。依法代扣代缴、代收代缴税款。即按照规定的数额、时间将纳税人应缴纳的税款代扣、代收，并及时解缴入库。扣缴义务人未按照规定期限解缴税款的，从滞纳税款之日起，按日加收滞纳税款万分之五的滞纳......>> 问题五：代扣代缴义务人是什么具体点 代扣代缴义务人，会在税 务登记证上标注“扣缴义务：依法确定代扣代缴**税”之类的字样 问题六：税法中代扣代缴义务人和代收代缴义务人的区别，及通俗解释。谢谢！ 5分 代扣代缴义务人是指在支付款项时有义务依法代扣代缴税款的法人或非法人，即：款项的支付人在支付款项时，有义务依法将相关税费从款项中扣除并代纳税人缴纳入库。 代收代缴义务人是指有义务人借助经济往来关系向纳税人收取应纳税款代为缴纳入库的企业或单位。 问题七：代扣代缴义务人的简介 代扣代缴义务人不同于代收代缴义务人。代收代缴义务人不持有纳税人的收入，无法从纳税人的收入中扣除应纳的税款。代扣代缴义务人则持有纳税人的收入，因而可以扣除纳税人的应纳税金并代为缴纳。 问题八：扣缴义务人包括代扣代缴代收代缴？ 代扣代缴的扣缴义务人亦称“扣缴义务人”，即有义务从持有的纳税人收入中扣除应纳税款并代为缴纳的企业或单位。扣缴义务人既可以是各种类型的企业，也可以是机关、社会团体、民办非企业单位、部队、学校和其他单位，或者是个体工商户、个人合伙经营者和其他自然人。其扣缴义务主要包括“代扣代缴”和“代收代缴”两种。扣缴义务人应履行扣缴义务的税种具体包括以下几种： 1、个人所得税。扣缴义务人应当按照国家规定办理全员全额扣缴申报。扣缴义务人在向个人支付应税款项时，应当依照税法规定代扣税款，按时缴库，并专项记载备查。 2、增值税。《中华人民共和国增值税暂行条例实施细则》((93)财法字第038号)第三十四条规定，境外的单位或个人在境内销售应税劳务而在境内未设有经营机构的,其应纳税款以代理人为扣缴义务人;没有代理人的,以购买者为扣缴义务人。 3、消费税。《中华人民共和国消费税暂行条例》(国务院令第135号)规定，委托加工的应税消费品(不包括改在零售环节征收消费税的金银首饰)，由受托方在向委托方交货时代收代缴税款。另外，关于消费税税款抵扣，国家税务总局关于印发《调整和完善消费税政策征收管理规定》的通知(国税发〔2006〕49号)规定，委托加工收回应税消费品的抵扣凭证为《代扣代收税款凭证》。纳税人未提供《代扣代收税款凭证》的，不予扣除受托方代收代缴的消费税。 问题九：代扣代缴义务人的分类 确定代扣代缴义务人，有利于加强税收的源泉控制，简化征税手续，减少税款流失。代扣代缴义务人主要有以下两类：（1）向纳税人支付收入的单位；（2）为纳税人办理汇款的单位。 问题十：征税代理人 纳税代理人 扣缴义务人分别指什么？ 征税代理人 是税务机关授权它可以厂替税务机关去征税 纳税代理人 是纳税人授权它办理纳税事宜 扣缴义务人 是法律规定它代扣纳税人的税款并代替纳税人向税务机关缴纳税款

2009-12-04。惠州市辛核革命主题公园于2009-12-04举办开工典礼。惠州市辛亥革命主题公园投资发展有限公司位于广东省惠州市惠阳区秋长双田村。

银保是销售工作。银保业务是保险公司推出的众多销售业务中的一种，主要以理财、储蓄型业务为主，是共享银行广阔的销售渠道、稳定有效的客户和良好的信誉，分享保险收益的过程。所要接触的首要客户应该是银行的客户经理、大堂经理、柜员等。作为银保人员首先要了解自己产品的特点和与其他类似产品比较的利弊，以及公司的销售政策、费用等情况。建议银保人员一般来说是有底薪的，在这点上也强于普通的保险销售，但更重要的收入来源应该是业务提奖，年薪十万不是天方夜谭，正如你所说的，天下没有免费的午餐，有付出才有回报。相对于普通的保险业务销售这是个不错的岗位，既锻炼人，也不至于要接触太多鱼龙混珠的人群。

序——一千多年来，这片土地上一直流传着这么一个传说，世界形成之时，有着两枚由女娲五彩石打造的戒指，分别归属与一对有缘分的情侣，其中男主人公手持黑曜戒，女主人公手持白曜戒。当聚缘之日，特定的外力作用下，这对有缘人身心交融，两戒融合，乃为神戒，其名曰：极域戒。该神戒据说可以满足主人公任何有意义的意愿，但还从来没有人见证过这个美丽传说，那就让我们先回到现实生活中来小说主要人物：莫萧，紫清，北冥隐，韩风诺，贺楚雨等。

按照我们常用的说法和语言逻辑，肯定是全体语文老师

江雪唐朝·柳宗元千山鸟飞绝， 万径人踪灭。孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。《江雪》是唐代诗人柳宗元于永州创作的一首五言绝句。诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。

如果你不做工艺性的工作 没有必要学的很细 看看你平常都接触哪种金属 然后到书店买本有关这类金属的铸造方面的书看看就可以 但是如果你要做工艺设计的 我觉得你就不应该提出这个问题， 呵呵

法律主观：税务机关对公民作出2000元以上罚款或者对法人或其他组织作出10000元以上罚款的行政处罚之前，应当向当事人送达 税务行政处罚 事项告知书，告知当事人已经查明的违法事实、证据、行政处罚的法律依据和拟将给予的行政处罚，并告知当事人有要求举行听证的权利。法律客观：新《税收征管法》及其实施细则，对税收违法行为作了细致的处罚规定，税务部门在法定职权范围内有权实施申诫罚、财产罚、能力罚三种行政处罚。一、申诫罚这是影响违法者声誉的处罚，是行政机关对行政违法行为人提出谴责、警告，使其引起警惕，防止继续违法的措施。申诫罚主要适用于情节比较轻微，未造成严重社会危害的违法行为，既可以适用于公民个人，也可以适用于法人和组织。新《税收征管法》第三十七条规定，对未按照规定办理税务登记的从事生产、经营的纳税人以及临时从事经营的纳税人，由税务机关核定其应纳税额，责令缴纳。第三十八条规定，税务机关有根据认为从事生产、经营的纳税人有逃避纳税义务行为的，可以在规定的纳税期之前，责令限期缴纳应纳税款。《税收征管法实施细则》第七十三条规定：从事生产、经营的纳税人、扣缴义务人未按照规定的期限缴纳或者解缴税款的，纳税担保人未按照规定的期限缴纳所担保的税款的，由税务机关发出限期缴纳税款通知书，责令缴纳或者解缴税款的最长期限不得超过15日。第七十六条规定：县以上各级税务机关应当将纳税人的欠税情况，在办税场所或者广播、电视、报纸、期刊、网络等新闻媒体上定期公告。在这些条款中，受处罚者违法行为情节比较轻微，未造成严重社会危害，法律对违反税法规定的纳税人进行了以提醒、告诫、以书面形式责成命令等形式影响违法者声誉。二、财产罚这是指行政机关依法剥夺行政违法人财产权利的一种处罚。包括罚款、没收非法所得、没收非法财产。财产罚的适用条件是：适用于有经济收入的公民、有固定资产的法人或者组织所实施的违法行为;对以谋利为目的的经营活动中实施的违法行为。新《税收征管法》第五章《法律责任》第六十条至七十四条中，针对违法情节的轻重，对罚款数额及罚款幅度进行了详细界定。新《税收征管法》第七十一条规定：非法印制发票的，由税务机关销毁非法印制的发票，没收违法所得和作案工具，并处以一万元以上五万元以下的罚款。《税收征管法实施细则》第九十三条规定：为纳税人、扣缴义务人非法提供银行账户、发票、证明或者其他方便，导致未缴、少缴税款或者骗取国家出口退税款的，税务机关除没收其违法所得外，可以处未缴、少缴或者骗取的税款1倍以下的罚款。没收非法所得、没收非法财产是用法律形式剥夺违法获利，以法律的形式增大违法成本，使违法者无利可图，从而起到遏制违法行为，对违法行为给予的制裁措施。第五十九条规定：新《税收征管法》中规定的其他财产，包括纳税人的房地产、现金、有价证券等不动产和动产。《税收征管法实施细则》中第五十九条至七十二条，对新《税收征管法》中财产罚的有关规定进行了细化和注释，使税收法律中规定的财产罚更加明确和具体。财产罚通过依法对有经济收入的公民、有固定资产的法人或者组织等行政违法者，依法剥夺财产权利的处罚，使税收违法行为的获利目的受到打击，通过罚款、没收非法所得、没收非法财产等手段，对违法者进行处罚和制裁，是一种适用范围比较广，极易奏效的行政处罚。《税收征管法实施细则》第九十条规定：纳税人未按照规定办理税务登记证件验证或者换证手续的，由税务机关责令限期改正，可以处2000元以下的罚款。第九十二条规定：银行和其他金融机构未依照《税收征管法》的规定在从事生产、经营的纳税人的账户中登录税务登记证件号码，或者未按规定在税务登记证件中登录从事生产、经营的纳税人的账户账号的，由税务机关责令其限期改正，处2000元以上2万元以下的罚款;情节严重的，处2万元以上5万元以下的罚款。这两条都是法律法规规定以申诫罚和财产罚并举的处罚措施。两种处罚形式并用，加大了处罚的力度。三、能力罚这是行政机关对违反行政法律规范的行政相对方所采取的限制或者剥夺特定行为能力的制裁措施，是一种较严厉的行政处罚。能力罚的主要表现形式是：责令限期改正、责令停产停业、暂扣或者吊销营业执照、暂扣或者吊销许可证。新《税收征管法》及其实施细则规定税务部门有行使责令限期改正、提请吊销营业执照的权力。能力罚的适用条件是：(一)吊销营业执照和许可证。是指行政机关对持有某种许可证或营业执照而实施违法行为的行政相对方予以取消资格的处罚。适用于取得某种资格的行政相对方实施具有危害后果的违法行为。对这种违法行为单处以财产罚还不足以纠正其违法行为，所以吊销其许可证或营业执照，使其失去从事某项生产经营活动的权利。（二)责令停产停业。是指行政机关对从事生产经营活动者实施违法行为而给予的行政处罚。它直接剥夺了生产经营者进行生产经营活动的权利。其具体适用条件是：一是从事生产经营活动的个体工商户、企业法人或者组织，实施比较严重的违法行为，其行为后果比较严重。二是从事加工、生产与人的健康密切相关，或者出版对人的精神生活产生不良影响的出版物及音像制品的违法行为。(三)暂扣许可证和营业执照。是行政机关依法对持有许可证和营业执照而实施违法行为的行政相对方暂时停止其资格的处罚。这种处罚主要适用于行政违法行为尚不够严重的行政相对方。采用这种行政处罚是为了给其一个改正的机会，因而暂不实施吊销许可证或营业执照。新《税收征管法》第六十条规定：纳税人不办理税务登记的，由税务机关责令限期改正;逾期不改正的，经税务机关提请，由工商行政管理机关吊销其营业执照。因为纳税人不办理税务登记，将会扰乱税收征管，造成国家税款流失。在税务机关责令限期改正，逾期不改正的情况下，由税务机关提请吊销其营业执照，使其失去从事某项生产经营活动的权利，使其违法经营在行政能力罚下得以中止。新《税收征管法》第六十条规定的税务机关作出的吊销营业执照的这一提请是一种实质性提请，工商行政管理部门接到提请后必须吊销行政相对人的营业执照。

银保并不是什么人都可以做的。个人建议：我们都知道银行里的保险业务也是有着非常高的门槛标准的，如果自己本身能力有限的话，那么参与到这个行业之中也不会有很好的。比较希望每个人都能够知道这一点，同时我们需要注意的是银保业务是保险公司推出了众多销售业务中的一种，主要是以理财储蓄型业务为主的，一般来说是通过银行的客服经理大堂经理柜员来进行相应产品的推销的，我们在日常生活中，前去银行办理业务的时候，一定要理性购买相应的理财产品才行，只有这样才可以让我们的生活不受影响。我们需要注意的是在日常生活中，如果看到有人向我们推销相应的保险的话，一定要理性看待，因为我们都知道保险对于我们的生活还是有着非常积极的意义的，希望每个人都能够了解到这一点。 扩展资料：发展银行保险无疑对于银行与保险公司双方，均是一个双赢之举。对银行而言，银行虽然主要收入来自于存贷差，但这一收益已被摊薄。而在快速发展的中间业务收入当中，各种银行理财产品的发行，也因收益不佳甚至亏损而饱受诟病，如此一来，能够产生稳定安全手续费收入的销售保险，日渐受到各家银行的青睐。而对于已撑起国内寿险业半壁江山的银行保险收入，保险公司正是不遗余力积极推进。如今新政出台，这势必将对于该项业务的当事双方，银行及保险公司造成不同影响。监管层出炉的新政，对于规范银保产品销售，保护消费者资金安全性具有积极意义。而银保双方也应以此为契机，苦练内功，只有将产品的安全及收益性做足，自然会赢得消费者的垂青。

五张分别是《第一次》 《光芒 》 《童话 》 《约定》 《不会分离》

开工典礼和揭牌仪式不是一个意思，也是不同的程序。不过可以放在一起举行。

地理范围不同、出现的时间不同。1、地理范围不同：巴蜀，是指中国西南四川盆地及其周边附近地区，地处长江上游，即今四川省中东部及周围，主要居民为汉族，是汉地的一部分，川蜀是指四川省和重庆市两地，川渝地区位于中国西南部。2、出现的时间不同：“巴蜀之地”是以该地区曾经生活的古代族群及秦朝沿袭设立的郡县为名，出现早，唐之前称四川大多以“巴蜀”为名，“川蜀”则是以后世在此建制的行政区域简称为名，出现的时间不早于宋代。