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2021年批准新创办或更名的哲学社会科学学术期刊一览

2023-09-27 07:37:55
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牛云

根据新闻出版署网站公开信息,截至2021年12月22日,2021年新批准创办13种哲学社会科学学术期刊。现将名单整理如下,供学界参考。

新创办的哲学社会科学学术期刊

更名的哲学社会科学学术期刊

《回族研究》更名为《民族学论丛》

《缔客世界》更名为《工业信息安全》

《钱经》更名为《丝路文明》

《贵州广播电视大学学报》更名为《贵州开放大学学报》

《经济视角》更名为《经济发展研究》

《体育成人教育学刊》更名为《体育教育学刊》

《辽宁教育行政学院学报》更名为《沈阳师范大学学报(教育科学版)》

《国土资源情报》更名为《自然资源情报》

《当代继续教育》更名为《教育科学探索》

《南方国土资源》更名为《南方自然资源》

《福建质量技术监督》更名为《福建市场监督管理》

《质量技术监督研究》更名为《市场监管与质量技术研究》

《未来教育家》更名为《中国基础教育》

《安徽广播电视大学学报》更名为《安徽开放大学学报》

《南京广播电视大学学报》更名为《南京开放大学学报》

《武警学院学报》更名为《中国人民警察大学学报》

《伊犁师范学院学报》更名为《伊犁师范大学学报》、《伊犁师范学院学报(哈萨克文)》更名《伊犁师范大学学报(哈萨克文)》

《福建广播电视大学学报》更名为《福建开放大学学报》

《创意商业评论》更名为《应用经济学评论》

《湖北广播电视大学学报》更名为《湖北开放大学学报》

《宁波广播电视大学学报》更名为《宁波开放大学学报》

《故事林》更名为《海峡文艺评论》

《经济数学》更名为《湖湘法学评论》

《世界古典文明史》更名为《古代文明(中英文)》

《山东广播电视大学学报》更名为《山东开放大学学报》

《祝你幸福》更名为《沂蒙干部学院学报》

《读书文摘》更名为《荆楚法学》

《今参考》更名为《全媒体探索》

《中国扶贫》更名为《中国乡村振兴》

《预测》更名为《工程管理科技前沿》

《家庭·育儿》更名为《家庭教育研究》

《文物世界》更名为《文物季刊》

《父母世界》更名为《早期儿童发展》

《防务视点》更名为《军队基层建设》

《尚漫》更名为《营销科学学报》

《健康人生》更名为《科教发展研究》

《江河》更名为《水文化》

《国土资源科普与文化》更名为《自然资源科普与文化》

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1.国内有7大核心期刊(或来源期刊)遴选体系:1、北京大学图书馆“中文核心期刊”;2、南京大学“中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊”;3、中国科学技术信息研究所“中国科技论文统计源期刊”(又称“中国科技核心期刊”);4、中国社会科学院文献信息中心“中国人文社会科学核心期刊”;5、中国科学院文献情报中心“中国科学引文数据库(CSCD)来源期刊”;6、中国人文社会科学学报学会“中国人文社科学报核心期刊”;7、以及万方数据股份有限公司正在建设中的“中国核心期刊遴选数据库”。2.沈阳师范大学学报社会科学版是人文社会科学核心期刊,也就是第六种。3.我建议你问一下你们要求发哪种核心,因为有些单位只认CSSCI和北大核心
2023-09-10 02:26:281

2021年最好发表的学院学报与大学学报

有以下几个:安阳师范学院学报、咸宁学院学报、邢台学院学报、四川理工学院学报(社科)、辽宁师专学报 (社科)、沈阳师范大学学报(社科)、沈阳工程大学学报(社科)、河北工程大学学报(社科)、《山东农业工程学院学报》、《山西能源学院学报》、《齐齐哈尔大学学报》、《长江大学学报》等。学报的级别与学校的级别有关,大学本科的学报一般是本科学报,专科学校则是专科学报,被评为核心期刊的学报是核心学报。本科院校的学报一般达到省级标准,具体的情况取决于学校的实力。
2023-09-10 02:26:451

西游记手抄报图片

关于西游记的手抄报资料 【作者简介】 吴承恩(1501年—1582年) 字汝忠,号射阳山人,淮安府山阳县人(今江苏省淮安市楚州区),汉族,明代小说家。 明代神话小《西游记》作者。少时“以文鸣于淮”,“淮自张文潜后一人而已”。 然“屡困场屋”,嘉靖二十三年(1544)45岁始考取岁贡生。无心官场,但为老母徐氏所劝,又经好友李春芳“敦谕”,始入京候选。 直至嘉靖四十五年(1566)被委为长兴县丞。时年67岁。终因受人诬告,两年后“拂袖而归”,晚年以卖文为生,在81岁左右时去世。吴承恩自幼喜欢读野言稗史,熟悉古代神话和民间传说。 官场的失意,生活的困顿,使他加深了对封建科举制度、黑暗社会的认识,促使他运用志怪小说的形式来表达内心的不满和愤懑。他自言:“虽然吾书名为志怪,盖不专明鬼,实记人间变异,亦微有鉴戒寓焉。” 【书籍简介】《西游记》全书一百回,从大的结构上看,可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分,主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩的章节,热闹非凡,孙悟空上天入地好一顿折腾,将他的反抗性格表现得淋漓尽致。 第八回至第十二回是第二部分,主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分,主要写唐僧西天取经,路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟,并历经九九八十一难,终于取到了真经,修成了正果。 《西游记》向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界,人们无不在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。 【人物介绍】 唐僧:唐僧是虚构的人物,与历史上的真实人物玄奘法师是有区别的。 唐僧,俗家姓陈,名祎(yī ),小名江流,法号玄奘,号三藏,原为佛祖第二弟子金蝉子投胎。他是遗腹子,父亲是金科状元陈萼(字光蕊),母亲是大唐开国元勋兼宰相的殷开山之女殷温娇(又名满堂娇)。 父亲奉命赴任江州州主,在洪江船上被船夫刘洪打死,推入水中,母亲被其霸占;接着刘洪冒名顶替,做了江州之主。孙悟空:孙悟空又名孙行者、悟空、外号美猴王、号称齐天大圣。 东胜神州傲来国花果山灵石孕育,因迸裂,见风而化作灵明石猴。在花果山中,有一群猴子指着花果山的瀑布说了一声,有谁敢进去,为我们寻个安家之地,不伤身体者,我等拜它为王,石猴发现水帘洞,并借此机会将“石”字隐去了,称作"美猴王"。 猪八戒:又名猪刚鬣,猪悟能,老版西游记电视剧中孙悟空常称他“呆子”,但在原著中没有固定称呼,有时多称呼“夯货(笨货)”。原为天宫中的天蓬元帅,掌管天河水府。 因调戏嫦娥(与奔月的嫦娥不同,原著里的嫦娥指月宫中太阴星君的侍女之一),幸亏太白金星求情,被罚下人间。但错投了猪胎,成了一只野猪,修炼成精,长成了猪脸人身的模样。 沙和尚:又名沙悟净。原为天宫中的卷帘大将,因在蟠桃会上打碎了玻璃盏(电视剧中作琉璃盏),惹怒王母娘娘,幸亏赤脚大仙求情,被贬入人间,在流沙河畔当妖怪,受万箭穿心之苦。 后被唐僧师徒收服,负责牵马(电视剧改成挑担)。 【有关西游记的谚语】 山高自有客行路,水深自有渡船人 猪八戒照镜子——里外不是人 孙猴子的 *** ——没定性 唐三藏的书——一本正经 猪八戒见高小姐——改换了头面。 西游记读后感手抄报 《西游记》是我国四大名著之一,是一部老少皆宜的作品。 其中充满了离奇,精彩的神话故事,每每读起《西游记》,老是会情不自禁地溶入那精彩的情节之中。 记得小时候,常问妈妈,“我是从哪里来的。” 妈妈总是笑了一笑,摸摸我的头,说:“你啊,是从石头里蹦出来的。”我想,大概每个孩子都得到过这样的答案。 因为我们每个人都是孙悟空。 我们可以回想自己的童年,捧着一本《西游记》的连环画,津津有味地看着,当孙悟空打败了妖精,我们总会为他欢呼;当他受到了冤屈,我们也会感受到一种深刻的共鸣;当孙悟空被唐僧误会,被逼回花果山,继续当他的齐天大圣,但当唐僧遇到危险,猪八戒赶到花果山向孙悟空求救时,他也毅然去救唐僧。 记得那时候看连续剧,当看到此片段时,眼中便充满泪水。因为我知道,当时的我就是孙悟空。 这只活蹦乱跳的小猴子就好像是我们的化身。当他从石头里蹦出来的时候,就象征着一个小生命的诞生。 当他在花果山上无忧无虑地和群猴们玩耍时,就好似我们那无忧无虑的童年生活,多姿多彩。当孙悟空大闹天宫时,就好似一个调皮的孩子,不小心跑进了大人们的世界,并且搞得一团糟,大人们想哄住他,便封了他个弼马温,没哄住。 又封了个齐天大圣,还是没有哄住。而后如来出现了,伸出他的飞掌将孙悟空束缚在五指山下。 严慈的父亲,终于压服了他调皮的儿子。度过了漫漫的五百年后,观世音的出现给了孙悟空新的希望,踏上了漫漫西天取经之路,也踏上了漫长的人生之路。 唐僧师徒四人在前往西天取经的路上,共遇到了九九八十一道难关。这就好像我们成长道路上布满荆棘。 最终,他们战胜了难关,取得了胜利。“工夫不负有心人”这句话用在他们身上是再恰当不过。 而我们,只要有不怕困难,坚持到底的决心,也会取得最终的成功。 由此,我想到了我们的学习。 学习就好像是要去取得真经。在学校里,有着形形 *** 的人。 有的像猪八戒,好吃懒做,做任何事情都马马虎虎,有的则像沙僧,诚恳老实,踏踏实实。有的像孙悟空,活灵活现,足智多谋。 而唐僧则是心地善良,不愿气馁的人。若我们在学习上能个个都是唐僧,孙悟空,沙僧,有对学习的信念,那一定会取得成功。 随着年龄的增长,《西游记》带给我们不再是对神话的幻想,它令我善良,宽容,嫉恶如仇,有面对困难的勇气。 感谢吴承恩,是他用他那超凡的想象力为我们编织了一个美丽的梦,一个充满离奇,曲折,梦幻的梦…… “妖为鬼域必成灾。” 西行途中的妖魔,决不仅仅是一般困难的化身,而大都是代表着一些危害人民、无恶不作的封建黑暗势力,具有一定的现实生活的真实内容。过去曾有人把妖魔指为“农民造反者”,而现在仍有人把妖魔美化为“敢于触动封建地主阶级的统治秩序的‘娇魔"”。 这些说法,实在非常牵强。实际上,《西游记》里的妖魔都是一些超越了常人的“特殊”阶层,他们与仙佛一样,是可以长生的,是拥有法力的,而这里的所谓法力实际上就相当于现实中的权力。 所以与其将他们看做是“农民造反者”,更实际的划分应该是将他们看做“神”这个大范围的一员,他们其实就是“神”里面的蛀虫。不但不为民谋福利,而且时常劳民伤财,大肆搜刮剥削。 孙悟空,就是这些蛀虫们的克星。他对付这些人从来都不手软,尽管许多时候并不被唐僧所理解,他仍是义无返顾地将他们扫除。 哪怕事后又被满天仙佛将“妖魔”领了回去,甚至招致唐僧狠心驱逐,除害护航之心全不曾改。 从东土到西天十万八千里,遇到的妖怪头子就有几十个,但他一条金箍棒打遍西天世界,令妖魔鬼怪闻风丧胆。 并且他同妖怪斗争,大多数都是主动进攻,只要一听说妖怪扰乱人间,就决不放过。收伏八戒之后,他就对引路的高才说:“以后但有妖精,多作成我几个,还有谢你处哩。” 第67回驼罗庄主人请悟空捉妖,悟空当即向上唱个喏道:“承照顾了。”八戒在一旁就这样说:“你看他惹祸!听见说拿妖怪,就是他外公也不这般亲热。” 很能说明悟空斗争的主动性和积极性。此外,作者一再通过书中人物之口,赞扬孙悟空“专救人间灾害”,“与人间报不平之事”。 在通天河畔,他不仅救下了两个“祭赛”妖精的幼儿,而且除灭了妖怪,免除了老百姓世代的灾害。比丘国、朱紫国等故事,都是孙悟空主动进攻,为民除害。 他每次捉住妖怪头子之后,总要把小妖消灭干净,以免给百姓留下祸患。可见,孙悟空已经脱离了专为自己斗争的性质,而是为了受苦受难的老百姓、为了弱者而斗争。 孙悟空的形象实质不仅在于敢斗,更在于斗则必胜,故为“斗战胜佛”。他取得斗争胜利有两个法宝:一是武艺高强——这在大闹天宫中表现得尤为精彩;一是善于斗争,亦即有勇有谋,斗智斗勇。 他经常变成蚊子、苍蝇、蟭蟟 虫,钻到妖精洞里去弄清妖精的底细(如黄风怪);或者根据蛛丝马迹推断妖怪的来历,然后根据这些妖怪的特点,寻找相应的对策(如黄袍怪);有时他又化为妖精的丈夫或妻子去欺骗妖精(如三调芭蕉扇)。或。 西游记手抄报简单又漂亮的 【西游记手抄报资料:西游记的经典句子】1.菩萨、妖精,总是一念。 心生,种种魔生;心灭,种种魔灭。2.千日行善,善犹不足;一日行恶,恶自有余。 (第二十八回《花果山群妖聚义 黑松林三藏逢魔》)3.出家人扫地恐伤虫蝼之命,爱惜飞蛾纱照灯。(第十四回《心猿归正 六贼无踪》)4.呔,吃俺老孙一棒5.好借好还,再借不难。 (第十六回《观音院僧谋宝贝 黑风山怪窃袈裟》)6.人生一世,草木一秋等7.今朝有酒今朝醉,莫管门前是与非。(第五回《乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪》)8.你这猴头!快去救你的师傅吧.9.悟空,罪过罪过,你又杀生了10.心生种种魔生,心灭种种魔灭。 西游记手抄报资料 中国古典四大名著之一,是一部优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。 小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。 从十三回到全书结束,讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下,命名孙悟空,苦练成一身法术,却因醉酒闯下大祸,被压于五行山下。五百年后,观音向孙悟空道出自救的方法:他须随唐三藏到西方取经,作其徒弟,修成正果之日便得救。 孙悟空遂紧随唐三藏上路,途中屡遇妖魔鬼怪,二人与猪八戒、沙僧等合力对付,展开一段艰辛的取西经之旅。写作时代为明朝中期,当时社会经济虽繁荣,但政治日渐败坏,百姓生活困苦。 作者对此不合理的现象,透过故事提出批评。共一百回,六十余万字。 分回标目,每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空,猪八戒,沙僧,白龙马,经过八十一次磨难,到西天取经的过程。 内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由;第三部分(十三到一百回)是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 手抄报,西游记资料 写手抄报当然要把主题明确 首先是 内容简介 古典名著《西游记》中国古典四大名著之一,是一部优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。 小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。 从十三回到全书结束,讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下,命名孙悟空,苦练成一身法术,却因醉酒闯下大祸,被压于五行山下。五百年后,观音向孙悟空道出自救的方法:他须随唐三藏到西方取经,作其徒弟,修成正果之日便得救。 孙悟空遂紧随唐三藏上路,途中屡遇妖魔鬼怪,二人与猪八戒、沙僧等合力对付,展开一段艰辛的取西经之旅。 写作时代为明朝中期,当时社会经济虽繁荣,但政治日渐败坏,百姓生活困苦。 作者对此不合理的现象,透过故事提出批评。共一百回,六十余万字。 分回标目,每一回目以整齐对偶展现。故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空,猪八戒,沙僧,白龙马,经过八十一次磨难,到西天取经的过程。 内容分三大部分:第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫;第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由;第三部分(十三到一百回)是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经如果多的话可以删点 挑精华的 接下来就是西游记的社会影响 这两点OK 手抄报就没问题了《西游记》在韩国: 《西游记》是从高丽(918—1392)末期开始传入韩国的。在明代通俗长篇小说《西游记》以前,宋元时期已有关于《西游记平话》的介绍。 译官们的汉语教科书《朴通事》里已经有关于《西游记平话》的部分内容——《车迟国斗圣》。现在在韩国对《西游记》的研究虽不能算活跃,但也始终没有间断过。 经调查,现有博士学位论文4篇,硕士学位论文8篇,小论文数十篇。在韩国,不但有关于《西游记》的学术研究成果。 而且,人们对于《西游记》的翻译出版也怀有极大的兴趣。现在不但有几种全译本,而且精读本及童话书籍也有几十种之多。 (沈阳师范大学学报:社会科学版>2006年05期)。 西游记的小报 《西游记》产生于十六世纪的中国明朝嘉靖公元 1522 —1566)时期,距今已四百多年了。 作者吴承恩,字汝忠,号射阳居士 ,《西游记》是吴承恩中年时期写成初稿,后来经过润饰而成的。他在前代多年积累下来并在民间流传的有关唐僧取经的文学作品和故事的基础上进行艺术再创造,并且把原来的以唐僧取经为主的故事,改为孙悟空为主的战天斗地史。 孙悟空是全书中最光辉的形象。“ 大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。 孙悟空大闹天宫失败后,经过五行山下五百年的镇压,被唐僧放出,同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象,而是一个头戴紧箍,身穿虎皮裙,专为人间解除魔难的英雄。 在重重困难之前顽强不屈,随机应机,就是镇魔者孙悟空的主要特征。 《西游记》描写的幻想世界和神话人物,大都有现实生活作基础,同时在神奇的形态 *** 现了作家与人民的某些美好愿望。 八十一难、七十二变、各种神魔的本领都充满幻想色彩;五花八门、奇光异彩的宝贝,显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的。《西游记》 构成了浪漫主义的基本艺术特征。 《西游记》把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来,使不少章回妙趣横生,完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒、神佛、妖魔间的错综关系表现出来,一波未平一波又起。 在这无数充满斗争的幻想情节中,意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力,要求战胜自然、困难的乐观精神,曲折地反映了封建时代的社会现实。是否可以解决您的问题?。 初中生《西游记》500字手抄报大全 《西游记》手抄报:《西游记》是我国文学史上一部最杰出的充满奇思异想的神魔小说。 作者吴承恩运用浪漫主义手法,翱翔着无比丰富的想象的翅膀,描绘了一个色彩缤纷、神奇瑰丽的幻想世界,创造了一系列妙趣横生、引人入胜的神话故事,成功地塑造了孙悟空这个超凡入圣的理想化的英雄形象。在奇幻世界中曲折地反映出世态人情和世俗情怀,表现了鲜活的人间智慧,具有丰满的现实血肉和浓郁的生活气息。 《西游记》以它独特的思想和艺术魅力,把读者带进了美丽的艺术殿堂,感受其艺术魅力。《西游记》的艺术特色,可以用两个字来概括,一是幻,一是趣;而不是一般的幻,是奇幻,不是一般的趣,是奇趣。 小说通过大胆丰富的艺术想象,引人入胜的故事情节,创造出一个神奇绚丽的神话世界。《西游记》的艺术想象奇特,丰富、大胆,在古今小说作品中罕有其匹的。 孙悟空活动的世界近于童话的幻境,十分有趣,而且在这个世界上,有各种各样稀奇有趣的妖怪,真是千奇百怪,丰富多彩。浪漫的幻想,源于现实生活,在奇幻的描写中折射出世态人情。 《西游记》的人物,情节,场面,乃至所用的法宝,武器,都极尽幻化之能事,但却都是凝聚着现实生活的体验而来,都能在奇幻中透出生活气息,折射出世态人情,让读者能够理解,乐于接受。《西游记》的艺术魅力,除了它的奇异想象,就要数它的趣味了。 在中国古典小说中,《西游记》可以说是趣味性和娱乐性最强的一部作品。虽然取经路上尽是险山恶水,妖精魔怪层出不穷,充满刀光剑影,孙悟空的胜利也来之不易,但读者的阅读感受总是轻松的,充满愉悦而一点没有紧张感和沉重感。 《西游记》的奇趣,跟人物形象的思想性格相辉映。孙悟空豪爽、乐观的喜剧性格;滑稽谐趣却憨厚朴实的猪八戒形象。 他们幽默诙谐,机趣横生的对话使文章增色不少。人物的性格常常通过富于揩趣的对话得到生动的表现,这也是《西游记》充满奇趣的又一大特点。 在人物描写上将神性、人性和自然性三者很好地结合起来,也是造成《西游记》奇趣的重要原因。所谓神性,就是指形象的幻想性;所谓人性,就是指形象的社会性;所谓自然性,就是指所具有的动物属性。 《西游记》展现了一个神化了的动物世界,同时又熔铸进社会生活的内容。 西游记手抄报精彩内容 西游记手抄报内容资料 西游记是中国古典四大名著之一,是一部优秀的神话小说,也是一部群众创作和文人创作相结合的作品。 小说以整整七回的“大闹天宫”故事开始,把孙悟空的形象提到全书首要的地位。第八至十二回写如来说法,观音访僧,魏徵斩龙,唐僧出世等故事,交待取经的缘起。 从十三回到全书结束,讲述仙界一只由仙石生出的猴子拜倒菩提门下,命名孙悟空,苦练成一身法术,却因醉酒闯下大祸,被压于五行山下。五百年后,观音向孙悟空道出自救的方法:他须随唐三藏到西方取经,作其徒弟,修成正果之日便得救。 孙悟空遂紧随唐三藏上路,途中屡遇妖魔鬼怪,二人与猪八戒、沙僧等合力对付,展开一段艰辛的取西经之旅。 写作时代为明朝中期,当时社会经济虽繁荣,但政治日渐败坏,百姓生活困苦。 作者对此不合理的现象,透过故事提出批评。共一百回,六十余万字。 分回标目,每一回目以整齐对偶展现。 故事叙述唐三藏与徒弟孙悟空,猪八戒,沙僧,白龙马,经过八十一次磨难,到西天取经的过程。 内容分三大部分: 第一部分(一到七回)介绍孙悟空的神通广大,大闹天宫; 第二部分(八到十二回)叙三藏取经的缘由; 第三部分(十三到一百回)是全书故事的主体,写悟空等降伏妖魔,最终到达西天取回真经。 。
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抚顺《琥珀诗报》原主编王立明简介?

1952年10月5日生,山东荣成人。中国民主同盟盟员。现任沈阳师范大学文学院教授,外国文学教研室主任,辽宁省外国文学学会副会长,辽宁省作家协会会员。现已出版学术著作《中国共产党人与外国文学》、《巴尔扎克与〈欧也妮-葛朗台〉》、《〈复活〉诠释与解读》三部,主编教材《外国文学简编》一部,参编《西方现代派文学简编》、《外国文学》等教材两部。在《中国俄语教学》、《辽宁大学学报》、《沈阳师范大学学报》等刊物发表论文四十篇。其中《西兰帕与他的〈圣者的悲哀〉》、《瞿秋白与俄苏文学及其它》、《论巴金〈随想录〉的价值及赫尔岑对该书的影响》等文章被“人大资料”全文转载或摘录。学术著作《中国共产党人与外国文学》2000年获辽宁省第七届社会科学优秀学术著作三等奖,论文《文化“窃火”者的足迹--曹靖华与俄苏文学》1998年获辽宁省第六届社会科学优秀学术成果三等奖,《张闻天与外国文学》1998年获辽宁省“三山杯”论文大赛二等奖,《荒诞派戏剧艺术刍议》2003年获辽宁省外国文学学会优秀论文一等奖,《〈伊索寓言〉在中国的传播途径与影响》2005年获辽宁美学优秀成果一等奖,《论巴金〈随想录〉的价值及赫尔岑对该书的影响》2005年获辽宁省美学优秀成果一等奖。不知道是不是他
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王祥的主要论文

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2023-09-10 02:27:511

沈阳师范大学杨杰的论文有哪些成果

[1]杨杰,李凌霄,毛炳波. 高校教师绩效评价实施现状调查——以辽宁省四所高校为例[J]. 大学(学术版),2010,04:50-57.[2]杨杰. 校务管理数据决策分析——基于层次分析法研究[J]. 沈阳师范大学学报(社会科学版),2015,02:99-101.[3]杨杰. 论大学教师的人文精神[J]. 辽宁教育行政学院学报,2015,03:35-40.[4]杨杰. 办学定位视角下的大学教师评价——以教学研究型大学为例[J]. 现代教育管理,2015,10:109-113.[5]杨杰. 如何在平面设计中对3D元素进行成功运用[J]. 大众文艺,2014,08:66.[6]杨杰. 高师院校学生就业能力提升途径探究[J]. 中国大学生就业,2014,12:8-11.[7]李东坡,武志杰,陈利军,杨杰,朱平,任军,彭畅,高红军. 长期培肥黑土脲酶活性动态变化及其影响因素[J]. 应用生态学报,2003,12:2208-2212.[8]杨杰. 刍议档案工作[J]. 职业技术教育研究,2005,01:61.[9]杨杰. 中国当代食品包装设计的发展方向探究[D].沈阳师范大学,2016.您好,杨杰的成果有以上几项,但介于这个名字太过常见,您有没有提供其它信息,我校无法做出判断,请您根据专业自行作出判断。
2023-09-10 02:28:171

王建辉的主讲课程

《毛泽东思想概论》《中国近现代史纲要》。开设全校任选课程《中国文化概论》《西方历史文化》。担任《西方法律思想史》、《形势与政策》课程讲授。科研情况:出版专著《中共党内民主的理论与实践》2010年。参编3部《中国共产党与中国农民问题》2005年、《中国近现代史纲要百题问答》2008年,《清史稿大辞典》2009年。在《甘肃社会科学》、《江汉论坛》、《沈阳师范大学学报》、、《沈阳航空工业学院学报》《大连民族学院学报》、《中国科学学报》、《亚洲教育》、《辽宁经济》等国内公开出版的省级以上学术刊物发表《论培育人格是素质教育的核心》、《苏共民主集中制的演变及教训》《从国民革命到土地革命》、《“为人民服务”与马克思主义伦理的中国化》、《李鸿章张之洞洋务事业比较研究》、《鲍罗廷与蒋介石》、《论选修课在高等教育中的作用》、《学习三个代表加强党的建设》等论文10余篇。
2023-09-10 02:28:361

高玉海的学术论文

1、论《豆棚闲话》作者对儒释道的态度,《东北师大研究生学刊》1993年第4期2、漫谈古人的优生优育观,《吉林人口》1994年第11期3、谈郑板桥的咏竹诗,《南方论刊》1995年第6期4、论“经师”与“人师”的统一,《吉林教育科学》1995年第2期5、论《诗经》中的“鸿雁”意象,《郑州市教育学院学报》1996年第4期6、诸子散文寓言群落类型分析,《沈阳师范学院学报》1996年第2期7、诸子散文寓言群落成因初探,《沈阳师范学院学报》1997年第1期,《中国人大复印资料》1997年第4期8、魏晋小说中的儿童故事管窥,《辽宁大学学报》1997年第2期,《全国高校文摘》1997年第3期9、《小雅·鹤鸣》是廋词隐语吗,《沈阳师范学院学报》1999年第5期10、《三国志后传》君臣形象论,《明清小说研究》2000年第4期11、论魏晋风度在志怪小说中的折射,《辽宁大学学报》2000年第5期,《新华文摘》收目12、明末清初的小说续书理论批评,《语言文学论丛》社会科学文献出版社2000年12月版13、论《水浒传》两种续书的艺术缺失,《中国文学研究》2001年第1期14、论郑振铎的古代文学研究,《阜阳师范学院学报》2001年第1期15、明清小说续书理论初探,《中国语文论译丛刊》(韩国)2001年第1辑16、晚清学者对小说续书的批评,《沈阳师范学院学报》2001年第6期17、明清小说续书艺术得失及其成因,《中国语文论译丛刊》(韩国)2002年第2辑18、《明清小说续书研究》论文提要,《中文自学指导》2003年第2期19、红楼梦续书创作理论及裕瑞的批评,《红楼梦学刊》2003年第3辑20、明末清初小说续书理论及批评,《沈阳师范大学学报》2004年第1期21、文史贯通、纵横交错——评陈大康《明代小说史》,《中国文学研究》2004年第1期22、晚清时期的两篇小说理论文章,《清末小说研究》(日本)2004年第1期23、一则长期被误用的材料,《文献》2004年第3期24、《西游补》所附“杂记”考辨,《古籍整理研究学刊》2005年第1期25、论续书创作的两难性——小说续书研究之一,《中国文学古今演变研究论集二编》,上海古籍出版社2005年12月26、论明清小说续书的接续方式,《湛江师范学院学报》2006年第1期27、传统戏曲“翻案”与明清小说续书,《浙江师范大学学报》2007年第2期,《中国人大复印资料》2007年第8期28、“水浒续书”面面观,《水浒争鸣》第十辑2008年9月29、袁枚和蒲松龄小说观念比较,《明清小说研究》2009年第四期30、近三十年《红楼梦》续书述评,《红楼梦学刊》2009年第六辑31、从文化背景看两种《红楼梦》俄译本差异,《华西语文学刊》2011年第2辑32、阅读文学作品与海外汉语教学,《乌克兰高校学术会议文集》2011年6月33、《红楼梦》金陵十二钗判词的两种俄译比较,《浙江师范大学学报》2012年第4期34、《金瓶梅》俄译版本及评论,《俄罗斯文艺》2013年第2期35、《史记》俄译百年历程初探,《中国翻译》2013年第3期36、“三言二拍”俄文翻译历程,《明清小说研究》2013年(待发)37、唐代传奇俄译和研究初探,《浙江师范大学学报》2013年(待发)38、阿列克谢耶夫《聊斋志异》俄译百年历程,(待发)学术著作1、《中国历代公文选读》,副主编,辽宁师范大学出版社,1998年10月版2、《儿童文学教育价值论纲》,合著,辽宁少年儿童出版社,2000年1月版3、《中国古代分体文学史》,主编,吉林人民出版社,2003年1月版;4、《中国文学史》(上下),下册主编,吉林人民出版社,2004年1月版5、《明清小说续书研究》,专著,中国社会科学出版社,2004年2月版6、《古代小说续书序跋释论》,专著,中国社会科学出版社,2007年5月版7、《中国古代文学》,参编,商务印书馆,2007年8月版科研课题1、2002年,主持辽宁省教育厅课题,小说名著续书研究LJ2021108072、2004年,参加教育部科研项目,20世纪红学历程与学术思潮研究03JD750.11-440093、2005年,主持浙江省规划课题,古代小说续书序跋释论NX05WX014、2005年,主持浙江师范大学教改课题,中国古代文学研究方法探索200410355、2008年,主持浙江师范大学青年教改课题,大学与中学古文课程的衔接6、2009年,主持教育部规划课题,中国古典小说在俄苏的传播和研究,项目编号09YJC751081获奖情况1、2001年6月博士论文《明清小说续书研究》获2001届上海市高等学校优秀毕业论文奖2、2002年8月论文《明清小说续书理论初探》,获辽宁省第八届哲学社会科学优秀论文三等奖3、2003年11月获辽宁省社科联2002-2003年度优秀学会工作者荣誉称号4、2004年6月入选浙江师范大学“四级人才梯队”第三层次校优秀中青年骨干教师5、2005年12月入选浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员6、2006年1月专著《明清小说续书研究》获浙江省第十三届哲学社会科学优秀成果三等奖7、2008年1月专著《古代小说续书序跋释论》获金华市第十三届社会科学优秀成果奖8、2008年11月,荣获浙江师范大学2007-2008学年优秀班主任称号9、2010年10月,荣获乌克兰卢甘斯克国立大学颁发的“优秀国际文化交流”证书10、2012年12月,获浙江师范大学2009-2012年度工会积极分子称号
2023-09-10 02:28:561

宋智慧的代表性成果

1.主编《中国民商法典型案例评析丛书——商法篇》,香港新闻出版社2006年6月版。2.合著《合同范本与欺诈防范》,辽宁人民出版社2002年出版。3.参编《律师法学》,高等教育出版社2007年版。4.论文《民主视域下的资本多数决异化根源研究》,载于《河北法学》(中文核心期刊,CSSCI中文扩展源期刊),2009年第8期。5.论文《论资本多数决的异化原因与回归路径》,载于《南昌大学学报》(哲学社会科学版,北大中文核心期刊)2010年第1期。6.论文《商法价值范畴论析》,载于《学术论坛》(北大版中文核心期刊,CSSCI源期刊)2005年第4期。7.论文《论股东表决权限制的制度根源及途径》,载于《辽宁大学学报》2009年第4期。8.论文《论经济分析方法在商法教学中的应用》,载于《沈阳师范大学学报》,2007年第6期。9.论文《可持续发展与公司社会责任》,载于《沈阳师范大学学报》2008年第5期,第一作者10.论文《信用:两种叙述语境的转换》,载于《黑龙江政法管理干部学院学报》,2005年第3期。11.论文《以契约理念透视婚姻本质》,载于《长沙理工大学学报》,2004年第4期。12.论文《信用缺失的法经济学阐释》,载于《沈阳师范大学学报》2005年第5期。13.论文《略论高校与政府的法律关系》,载于《沈阳师范大学学报》2006年6期,第一作者。14.论文《发扬‘五一口号"精神,构建和谐法制社会》,由民革中央党报《团结报》(第3474号)2008年7月17日第4版刊发,第一作者。
2023-09-10 02:29:121

向彬的发表论文

1、《吴门书派研究的界定与成因探析》发表于《书法研究》(全国中文核心期刊)2002年第5期。2、《文徵明的出蓝高足——陈淳》发表于《中国书法》(全国中文核心期刊)2003年第6期。3、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响》发表于《书法研究》(全国中文核心期刊),2003年第6期。;4、《丰坊的书法学习观及其得失》发表于2004年第1期《云梦学刊》(全国社科核心期刊)。5、《从文徵明写经谈起――兼论书家写经与经生抄经的区别》发表于2004年第5期《书法》。6、《丰坊的书法学习观》发表于2004年第12期《书法世界》。7、《吴门书派》发表于2004年第8期《青少年书法》(青年版)。8、《文彭的篆刻与书法艺术》发表于2005年第1期《青少年书法》(青年版)。9、《明代苏州的书画市场与吴门书派成员的书画交易》发表于2005年第3期《青少年书法》(青年版)。10、《论吴门书派的领袖祝允明》入选2005北京书法国际双年展学术讨论会,入编《2005北京国际书法双年展书法论文集》,北京出版社,2005年10月。11、《论吴门书派的领袖―――祝允明》发表于2005年第6期《书法研究》(全国中文核心期刊)。12、《王宠书法艺术风格研究》发表于2005年第6期《艺术百家》(全国中文核心期刊)。13、《文徵明的处世思想与书法审美观》发表于2005年第6期《艺术教育》(全国艺术类核心期刊)。14、《对四年制书法专业本科课程设置的思考》,入选“中国书法文化国际论坛”,入编《高等书法教育学科建设与发展国际研讨会论文集》,文物出版社,2005年12月。15、《论三年翰林院待诏对文徵明书法的影响》入编《翰圃积跬·理论编》,文物出版社,2006年3月。16.《技能课程设置----书法专业研究生教育的一道难题》入选新世纪----高等书法教育学术研讨会,入编《新世纪----高等书法教育学术研讨会论文集》,中国文联出版社,2006年7月。17.《“启功模式”与当代书法人才培养》入选“第二届启功书法学国际研讨会”,入编《第二届启功书法学国际研讨会论文集》,北京师范大学出版社,2006年7月。18、《简论陆游的书法观》(合著,第一作者)发表于2006年第12期《中国书法》(全国中文核心期刊)。19、《从心境到书境――略论周雪耕书法艺术》发表于2007年第2期《中国书法》,(全国中文核心期刊)。20、《唐宋两代书学的课程设置与教材使用状况》(独著)发表于2008年第4期《艺术百家》(全国中文核心期刊)。21、《中国古代皇室书法教育考察》(独著)发表于2008年第5期《艺术百家》(全国中文核心期刊)。22、《文徵明的书法题跋刍议》入选“明清书法史国际学术会”,入编《明清书法史国际学术会论文集》,上海古籍出版社出版,2008年7月。23、《我国古代书学设置始末管窥》山东省第二届书学讨论会优秀论文,2009.06。24、《西晋至北宋书学设置沿革管窥》获全国第八届书学讨论会一等奖,入编《全国第八届书学讨论会论文集》,河南美术出版社,2009.09。25、《论当代书法本科教育中文字学课程的设置----从唐宋两代“书学”的课程设置谈起》参加中国文字博物馆“第二届文字与书法学术讨论会”,2010.04。26、《当代高等书法教育生源状况与人才培养——以聊城大学为例》入编《2010杭州国际高等书法教育论坛论文集》,中国美术学院出版社,2010.12。27、《肩负培养学者书家的使命——丛文俊先生的书法教育观》发表于2011年2月2日《书法导报》。28、《学习正典 培养通材----张传旭博士的书法教学观》发表于2011年2月16日《书法导报》。29、《在三种学术意识中成材----浅论张金梁教授的书法育人观》发表于2011年2月23日《书法导报》。30、《在书法教学中育人——任平教授的书法教学观》 发表于3月9日《书法导报》。31、《从文徵明的书法题跋看其在书法考证与鉴定上的成就》发表于《书法》(全国中文核心期刊),2011.08。32、《中国古代小学书法教育的教材研究》发表于《美术学报》(广州美术学学报)2011年第5期。33、《自我修养与艺术追求——论我国古代文人对书法学习的定位》发表于《书法》(全国中文核心期刊)2011.11。34、《论我国古代书院中的书法教育》发表于《沈阳师范大学学报》(社会科学版,全国社科核心期刊)2011年第6期。35、《山东省中小学书法教育现状调查与分析》(首位),发表于《聊城大学学报》(社会科学版),2012年第2期。36、《谁给书法家验明正身》发表于《书法》(全国中文核心期刊),2012年第4期。37、《文徵明书法题跋在考证、鉴定上的作用》发表于2012年4月7日《中国书画报》。38、《论当代书法本科教育中文字学课程的设置——从唐宋两代“书学”的课程设置谈起》发表于《沈阳师范大学学报》(社会科学版),2012年第4期。39、《欧体成为小学书法技能教育内容的可行性分析》(首位),发表于《书法》2012年第11期。40、《论草书之格——从米芾<论书帖>谈起》,入编《全国第三届行草书展论文集》,安徽美术出版社,2012年12月。41、《书法门槛与书法圈》发表于《书法》2013年第1期。42、《文不饰者乃饰之极——评杨宝林教授<刘熙载书学研究>》发表于2013年第1期《辽东学院学报》(社会科学版)。43、《小学书法教材内容选择探析》(首位),发表于《书法》2013年第4期。44、《文徵明<西苑诗>书法研究》,发表于2013年第5期《中华书画家》。45、《中国书法兰亭奖·艺术奖何以能为当代书坛树典范》,发表于2013年第5期《书法》。46、《蒋伯宣藏<十七帖>题跋考论》,发表于2013年第7期《书法》。47、《文徵明跋钟繇<荐季直表>考论》,发表于2013年第8期《中华书画家》。48、《楷体印刷字对中小学书法教育的负面影响——以“重捺出锋”为例》,发表于2013年第4期《沈阳师范大学学报》(社会科学版)。49、《论文徵明的书法审美观》,发表于2013年第10期《书法》。50、《论草书之‘格"——从米芾<论书帖>谈起》发表于2014年第2期《书法》。 51、《文徵明跋<王右军思想帖>考论》发表于2014年第7期《书法》。 52、《当代书法的创作心理与形式应用分析》发表于2014年第10期《中华书画家》。 53、《文徵明<跋袁生帖>考论》发表于2014年第5期《沈阳师范大学学报》(社会科学版)。 54、《西晋至北宋书学设置沿革管窥》被2014年12月31日《书法导报》全文转发。 55、《徐悲鸿书法形态研究》发表于2015年第1期《美术观察》。
2023-09-10 02:29:261

论文格式

1500字论文格式模板(通用5篇)   无论是在学习还是在工作中,大家最不陌生的就是论文了吧,通过论文写作可以培养我们独立思考和创新的能力。相信许多人会觉得论文很难写吧,以下是我为大家收集的1500字论文格式模板(通用5篇),欢迎大家分享。   论文格式 篇1   1 计算机网络的定义   计算机网络就是利用通讯设备和通信线路将地理位置不同的、具有独立功能的多台计算机系统遵循约定的通信协议互连成一个规模大、功能强的网络系统,用功能完善的网络软件(即网络通信协议、信息交换方式和网络操作系统等)来实现交互通信、资源共享、信息交换、综合信息服务、协同工作以及在线处理等功能的系统。   2 计算机网络的分类   1)计算机网络按照地理范围划分为:局域网、城域网、广域网和互联网四种;2)按拓扑结构划分为:总线型、星型、环型、树型和网状网;3)按交换方式划分为:线路交换网、存储转发交换网和混合交换网;4)按传输带宽方式进行划分为:基带网和宽带网;5)按网络中使用的操作系统分为:NetWare网、Windows NT网和Unix网等;6)按传输技术分为:广播网、非广播多路访问网、点到点网。   3 计算机网络系统的构成   计算机网络系统通常由资源子网、通信子网和通信协议三个部分组成。资源子网在计算机网络中直接面向用户;通信子网在计算机网络中负责数据通信、全网络面向应用的数据处理工作。而通信双方必须共同遵守的规则和约定就称为通信协议,它的存在与否是计算机网络与一般计算机互连系统的根本区别。   4 计算机网络的主要功能   资源共享:计算机网络的主要目的是共享资源。共享的资源有:硬件资源、软件资源、数据资源。其中共享数据资源是计算机网络最重要的目的。   数据通信:数据通信是指利用计算机网络实现不同地理位置的计算机之间的数据传送,运用技术手段实现网络间的信息传递。这是计算机网络的最基本的功能,也是实现其他功能的基础。如电子邮件、传真、远程数据交换等。   分布处理:是指当计算机网络中的某个计算机系统负荷过重时,可以将其处理的任务传送到网络中的其它计算机系统中,以提高整个系统的利用率。对于大型的综合性的科学计算和信息处理,通过适当的算法,将任务分散到网络中不同的计算机系统上进行分布式的处理。促进分布式数据处理和分布式数据库的发展。利用网络实现分布处理,建立性能优良、可靠性高的分布式数据库系统。   综合信息服务:在当今的信息化社会中,各行各业每时每刻都要产生大量的信息需要及时的处理,而计算机网络在其中起着十分重要的作用。   5 计算机网络的常用设备   网卡(NIC):插在计算机主板插槽中,负责将用户要传递的数据转换为网络上其它设备能够识别的格式,通过网络介质传输。   集线器(Hub):是单一总线共享式设备,提供很多网络接口,负责将网络中多个计算机连在一起。所谓共享是指集线器所有端口共用一条数据总线,因此平均每用户(端口)传递的数据量、速率等受活动用户(端口)总数量的限制。   交换机(Switch):也称交换式集线器。它同样具备许多接口,提供多个网络节点互连。但它的性能却较共享集线器大为提高:相当于拥有多条总线,使各端口设备能独立地作数据传递而不受其它设备影响,表现在用户面前即是各端口有独立、固定的带宽。此外,交换机还具备集线器欠缺的功能,如数据过滤、网络分段、广播控制等。   线缆:网络的距离扩展需要通过线缆来实现,不同的网络有不同连接线缆,如光纤、双绞线、同轴电缆等。   公共电话网:即PSTN(Public Swithed Telephone Network),速度9600bps~28.8kbps,经压缩后最高可达115.2kbps,传输介质是普通电话线。   综合业务数字网:即ISDN(Integrated Service Digital Network),是一种拨号连接方式。低速接口为128kbps(高速可达2M),它使用ISDN线路或通过电信局在普通电话线上加装ISDN业务。ISDN为数字传输方式,具有连接迅速、传输可靠等特点,并支持对方号码识别。   专线:即Leased Line,在中国称为DDN,是一种点到点的连接方式,速度一般选择64kbps~2.048Mbps。专线的好处是数据传递有较好的保障,带宽恒定。   X.25网:是一种出现较早且依然应用广泛的广域网方式,速度为9600bps~64kbps;有冗余纠错功能,可 靠性高,但由此带来的副效应是速度慢,延迟大。   异步传输模式:即ATM(Asynchronous Transfer Mode),是一种信元交换网络,最大特点是速率高、延迟小、传输质量有保障。ATM大多采用光纤作为连接介质,速率可高达上千(109bps)。   调制解调器(Modem):作为末端系统和通信系统之间信号转换的设备,是广域网中必不可少的设备之一。分为同步和异步两种,分别用来与路由器的同步和异步串口相连接,同步可用于专线、帧中继、X.25等,异步用于PSTN的连接在计算机网络时代。   6 结语   人们对计算机和互联网的利用必将会渗透到社会生产和生活的各个方面,通过计算机和网络的功能,将会给企业的生产和经营活动的开展以及老百姓的工作和生活带来极大的便利。在互联网的联系和沟通下,各种信息传播的速度将加快,企业和个人对网络信息的依赖程度也将不断加深,信息需求程度相对较大的部门将成为未来社会中创造高附加值的行业。并通过他们带动相关知识产业的进步和发展,甚至带动全社会的经济结构的优化调整,推动社会经济的全面进步。   计算机网络取得今天的发展成就,是人类文明进入到更高阶段的标志,它推动着人类社会向更现代化的方向发展,同时推动了知识经济时代的到来,人们通过计算机网络的连接,打破了原先在时间和空间上的阻隔,在无形中拉近了人与人之间的距离,也在一定程度上扩大了我们生存的空间,网络给我们提供了超乎寻常的方便和成功。但是,网络也给社会带来了更多的挑战,它要求我们要以更高的层次去面对新的生活和环境,同时不断地改变我们的思想和行为,我们要抓住网络时代带给我们机遇,不断努力推动人类社会向更的高阶段发展。   论文格式 篇2   1摘要   “摘要”是对整篇论文的缩写,建立在通读全文、理解全文的基础之上。评审专家评阅论文时,总是先看摘要,摘要给专家留下第一印象,是评奖的敲门砖。“摘要”包括: 问题背景,要达到什么目标,解决问题的思路、方法和步骤,模型的主要内容、算法和结论,模型的特色。好的“摘要”能很快吸引评审专家的注意力,它建立在多次修改、反复推敲的基础之上,具有统揽全文、层次分明、重点突出、文笔流畅的特点。   2问题提出   “问题提出”也可写作“问题重述”。是将竞赛试题所给定的问题背景和解题要求用论文书写者自己的语言重新表述。在美国的数学建模竞赛中,这一部分称为 Background或者 Introduction。   3模型假设   任何问题的求解都有它的背景和适用范围,建模试题来自于现实问题,同样受到各种外在因素的约束。“模型假设”就是界定一个范围,或给出几个约束条件,一使得问题的解决过程不至于太复杂,二使得其他人在使用该模型时知晓它的适用范围。“模型假设”不是凭空臆造的,是在建立模型的过程中挖掘、提炼出来的。   4符号说明   数学符号是数学语言的基本元素,具有抽象性、准确性、简洁性的特点。数学模型由数学符号组成,模型的求解通过符号的运算来完成。可见,在建立数学模型时根据需要随时引入必要的数学符号是多么重要的事情。根据竞赛要求,在建立模型的过程中所引入的数学符号要在本模块给出说明,最好的说明方式是列一个表格。   5问题分析   众所周知,解决数学问题最难、最重要的一步就是明确解题思路,确定解题方法。而“分析”,则是迈出这一步的关键。数学建模也这样。建模试题往往由几个子问题组成,这时的“问题分析”既要有全局分析,也要有局部分析。“问题分析”包括: 分析解决该问题需要用到哪些专业背景知识; 分析解决问题的切入点、重点和难点; 分析解决问题的思路、方法、工具和步骤。这样的分析对于“如何建立模型? 采用哪些数学理论或公式? 怎样求解? 会遇到哪些困难?”具有指导作用。   6模型建立   “模型建立”就是将原问题抽象成数学的表示式,主要步骤:   第一步,根据问题的实际背景和专业背景,选择适当的数学理论或工具。例如,如果是变化率问题,则考虑借助于导数或微分方程的手段; 如果涉及面积、体积、曲线弧长、功、流量等几何量或物理量,则考虑运用积分元素法,将问题转化为定积分、或重积分、或曲线曲面积分; 如果是随机数据的处理,则考虑统计分析的方法。   第二步,确定常量、变量,用符号来表示这些量。   第三步,建立数学模型,即建立常量、变量之间的关系。这种关系可以是方程、函数或表格。   7模型求解   少数模型可能是简单的数学式子,求解起来比较容易。有些模型虽然也可用数学式子表示,但其中含有难以析出的参数,求解很困难,有的模型面对的就是一堆数据,对于这两种情形,就需要借助于软件 Matlab,Mathematic,Maple,SAS,SPSS中的某一个编程求解。   8模型检验   数学建模竞赛的题目来自于科技、工程、经济、社会等领域的实际问题。由于问题的复杂性和方法的局限性,所建立的数学模型与实际情况之间会有差距,模型可靠性的检验成为必然。为了检验提交的数学模型与实际情况吻合的程度,竞赛题中往往会提供一些来自于背景问题的实验数据。“模型检验”就是将给定的数据代入模型,计算相对误差和绝对误差,如果误差较大,就要返回去调整模型以提高可靠性。   9模型评价   该标题也可写成“模型的优缺点分析”。分析模型有哪些优点,缺点是什么。也有人将这里的标题改写为“模型评价、推广与改进”。其中的“推广”是将前述“模型假设”中的某些 条 件 适 当 放 宽,看看结果会怎样。“改进”是指对模型或算法做出某种改进。   10参考文献   列式参考的主要文献。   11附录   详细的软件程序、程序运算过程、运算结果; 用于模型检验的数据表格; 其他不宜放在正文中的数据表格。   论文格式 篇3   1、研究背景   中国的教育体制我想就是每个人都沿着固定的模式一路走来,在同一个阶层的人们所掌握知识水平都差不多,如果父母或师长告诉你,这件事是不应该做的,那么他就会牢记一辈子。致使他会把他的经验告诉他的孙子,我们丢失了正常能力,失去了用自己独特的方式观察世界的能力。替而代之的是,我们把世界概括成一套简单的题目,头脑中的固定模式从不会使我们感到惊讶,因为在我们标准形象不一致的时候,我们几乎视而不见,所以,当我们把所有劳工领导人归类为势力小人,把所有诗人看作梦想家,把所有政治家视为虚情假意的欢迎者,就暴露了我们的局限性。   教育是关系国家和民族前途命运的大事,和我们每个人都有着极为密切的关系。作为国家的主人和民族的一分子,曾经或现在的受教育者或教育者,我们每个人都应当关注教育。   2、对于教育制度,受教育者或教育者都认为有进一步完善的必要。   对于应试教育有些人可能这样理解:应试教育有利的一面是能加快孩子们对知识的记忆与理解。但诸如个人能力、综合素质、创造性等则起不到太大的作用,弊端相当多。   应试教育的最直接后果是导致教育产品供给的短缺。其结果导致教育的高收费,更重要的是,它仿佛是一架考试的机器,因为它推动着学历教育向前迈进;它使得学生从小学到大学一直为考试忙不停。否则,就会因考试不及格宁被淘汰。在这种体制下,孩子们努力学习知识,以通过各种考试。   学校考试以其对学习成果的显示,对学习方向引导,对学生的激励,在这一过程中起了控制器,调节器和加速器的作用。当然考试的控制、调节、加速效应是应接作用与学生学习的考试不但对学生学习的促进、调节作用,在学校教育中,它还集中体现着人的智力、技能在某种程度上是学生自我表现的需要。因此,它在一定意义上体现了人的本恒。但现实生活中,我国的学校考试出现了异化现象,产生了与人的本性、人的社会化过程相分离的运动。考试本来是促进学生社会化过程的手段,却被当成了追求的目的,学生的发展倒成了争取考试合格的手段。考试过程中所有自然形成的关系却变成了分数关系。考试成为学生学习的一种强制力量,学生失去了自身学习的动力。最终学生把考试视为自己的对立面,把自己看成被分数奴役的人。   面对如此问题,无庸置疑,考试要改革,考试要面向未来的教育,考试要与社会发展同步,考试要服务与人类的自我特点,这是考试的基本方向。考试改革的基本出发点是:考试要体现教育使学生全面发展的目的,要创造一个使学生个体全面发展的环境。   目前,我们的学校教育是典型的应试教育,而学校教育主要存在三个方面的问题:第一重视很多智力好的学生的教育,而忽略了大多数学生的教育;第二重视知识的教育,忽略了能力的培养;第三重视智商,忽略了德育、体育、美育等方面的教育。对诸多弊端,中共中央国务院在《中国教育改革和发展纲要》中明确指出:"中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道,面向全体学生,全面提高学生的思想道德文化科学,劳动技能和身体心理素质,促进学生生动活泼的发展,办自各自特色"。   3、素质教育这一教育方式应运而生。   "素质教育"这个次越来越广泛应用,与此同时,要求对统治教育上干年的所谓"应试教育"进行改革的呼声也越来越高,那么什么是素质教育?又这样把应试教育向素质教育改革呢?   所谓素质教育,既培养一个人的中和素质,使学生学习的知识技能与社会生活紧密结合,让学生步入社会不会有一种贪图和盲从感,这样培养出的人才才能既有广泛的知识又有各方面的技能和创造力,这才是我们社会真正需要的复合型人才。   由于传统的应试教育思想在人们的头脑中已经根深蒂固,形成了一整套应试机制和模式。因此,要实现由应试教育向素质教育转轨,必须打破已有应试教育机制,建立起强有力的素质教育运行机制,以素质教育取代应试教育。实施素质教育是当前世界各国教育改革的总趋势,也是我国深化改革的核心问题,只有实施素质教育才能从根本上革除传统教育的弊端,达到教育的根本目的提高全民族的素质。   论文格式 篇4   摘要: 当今社会在古代文学中强化人文素质教育与培养,具有特别重要的现实意义,使古典的精华力量在现代社会依然熠熠生辉,这样才有利于学生人文能力、人文精神的全面发展与提升,具备良好的心智水平,更好地适应未来的职业与社会。   关键词: 人文素质;古代文学;教育与培养   一、完善课程体系   依据人文素质教育理念,在原有课程体系基础上修改和完善,无需另建一套课程体系,而是使新增设的人文素质教育课程与原有的课程相互照应,融于同一个大的课程体系中,形成一个有机的课程整体,使课程结构更合理、更科学。具体如下:一是在通识课程中增设最基本的人文素质教育必修课程,如人文素质教育通论、现代社交礼仪、美学与美育、中国通史、古典名著导读与鉴赏、实用书法书写与欣赏、世界名曲欣赏等,并给予相应的学分。二是结合学科课程渗透人文素质教育。如古代文学教师可以结合专业必修课、专业选修课、公共选修课等在教学中对文学院以及全学院学生进行人文素质教育。三是根据专业特点开设与其相对应的人文素质教育课程。可以在专业必修课中增设相应的专业人文素质教育课程,并给予相应的学分,如开设哲学史、戏剧史、教育史等。   二、调整教学内容   这是强化大学生素质教育与培养的关键。文学是民族文化的魂魄,中国古代文学披露的是华夏民族的精气神、炎黄子孙的奋斗史、华夏江山的正气歌,其中蕴含着深厚的人文精神财富。古代文学教学内容要彰显人文素质的精华。既要固守文化传承,使古代文学的精华得以继承和发扬,培养深厚的人文底蕴,还要强化古代文学中的创新精神和创新意识,古代文人提出众多创新思想:“守旧无功”“质疑问难”“濯去旧见以来新意”“不泥古”等。古代文学中的创新精神和创新意识,成为培养创新人才精神上的根基和文化价值取向,古代文学把创新作为新型人文人才的培养目标,使学生树立创新意识,与时俱进。更要关注情商教育,培养现代人文精神。提升思想境界,发展健康个性,塑造健全人格,使之成为学生面对社会压力、人生挫折的动力源泉。   三、建设师资队伍   教师是学生人文素质教育的主导,师者深厚的人文素质储备,是教师队伍建设的关键。师者应具有广博而深厚的文化底蕴,融文学、史学、哲学、艺术、审美、天文、地理等各领域为一炉,以敏锐深邃的时代感受,形成对生命、对生活、对社会的独特体悟。教师的人文素养,便是教之内功、师之根本。师资队伍建设,要注意师资来源,应尽量从本校现有的授课教师中挑选,个别的可外聘;师资培训,可采取校内、校外两种方式。从事必修课和专业课讲授的教师可参加校外举办的高级培训班或培训中心的学习。一般的授课教师要参加校内普通培训班的学习,以了解人文教育的指导思想、基本内容、基本方法等知识,提高全体教师的人文素养和教育水平。   四、营造文化氛围   重视社会实践环节,拓展人文素质教育的培养空间。校园环境的文化氛围,对学生人文素质教育与培养具有强大的潜移默化的作用。开展多元文化活动,使学生的人格得到塑造,个性得到发展,精神得到升华。如请专家学者作系列人文讲座或学术报告,引导学生提高人文素养;以校报、校园网和广播站为载体,开设人文教育专栏,拓展校园文化活动空间;建立人文社团,如新闻、文学、楹联、艺术等协会或社团;开展健康向上、格调高雅、内容丰富的校园文化生活,包括开展古典名著读书报告会、经典诵读和演讲比赛等活动。老师还应充分利用现有的空间来营造浓厚的人文氛围,使学生从中学习知识、开阔视野、美化心灵、娱乐身心,是培养学生人文底蕴、塑造学生人文情怀的有效途径。   五、结语   总之,当今社会在古代文学中强化人文素质教育与培养,具有特别重要的`现实意义,使古典的精华力量在现代社会依然熠熠生辉,这样才有利于学生人文能力、人文精神的全面发展与提升,具备良好的心智水平,更好地适应未来的职业与社会。   参考文献   1、论中国古代的文体学传统——兼论古代文学文体研究的对象与方法钱志熙北京大学学报(哲学社会科学版)2004-09-2069   2、文学传播学的创建与中国古代文学传播研究曹萌沈阳师范大学学报(社会科学版)2004-09-3048   论文格式 篇5   一、教育理念与现实情况结合   在以前旧式的教育下,学生勤奋的学习只是为了应付考试,给家长和老师一个交代,然而数学比较实用,体现智力价值的内容,却在教科书没有学到。应试教育的弊端逐一体现出来,表明当前我国数学教育体系的情况严重落后,拖慢社会的发展,必须重视新课改和新的教学理念。从“新课标下高中数学的改革”看来,我们要从死板的教科书中走出来,开拓学生的视野,运用新的理念来改变旧式的数学教育体系。从数学哲学方面讲,数学史最含有生命力和统摄力的教学体系,是否学好数学,不是从数学成绩分数的高低来判断,最重要的是要以他如何看待数学,如何去学好数学,能否充分了解数学,熟练运用数学观念和方法分析日常生活现象,去解决问题。   在现实中,不同的人具有不同的数学观念,不同观念会导致人们不同行为和工作。一个学生如果对数学产生艰深难懂、枯燥乏味、很难学好的思想,必然会导致逃避数学,逃避数学老师,不去接触数学读物自行封闭行为。一个教师如果认为数学只是公式、法则、考试,那么他的课堂教学就是填鸭式的。但实践教学能让学习回归生活,注入新鲜的血液。体现在:1.让人们知道学习数学是未来社会发展的需求,对其制定和安排教学目标。2.制定符合现阶段学生适应的大众化和生活化的教学内容。3.让学生在生活和活动中,找到学习数学的兴趣,丰富其教学内容。   二、课堂教育方法的改变   课堂作为课改的主要阵地,是新课改是否有成效的直接体现。课堂教育的改变要从体现出来的问题入手,让课堂的学习氛围活跃起来,让教学变得趣味些,不再一味的枯燥,提高学生的学习激情和积极性,让学生学会自主学习,提高学习的效率。在教学上,教师不是讲完一个课时就觉得万事大吉了,但也不是讲得越多越好,要以学生接受能力为前提,要有质量的保证,要让学生明白教师只是讲了主要教学重点,其余要让学生自主学会学习,不懂再去问教师,切实提高课堂讲课的效率性。教师要学会“精讲”,把主要教学内容讲清楚,如重点、关键性的问题等。   在上课时的要求:(1)内容要简洁。扣住主题要求,突显重点、关键问题、难点;(2)方式得当。既要能体现出教学目标,又能复合学生的实际情况;(3)言语简洁明了。趣味生动,其提示作用,不要一味的死板,引起学生兴趣和思考。“多练”,是指在教师的指导下,学生能反复的练习,用口、动手、动脑充分运用课堂知识去解决问题,在练习的过程中,教师要起监督和指导作用,练习的内容要得当,要有一定的难度和深度,不要机械重复去练习,要有分寸。通过练习,让学生稳定熟练的掌握所学知识,培养其全面能力,形成技能、技巧。   学生学会思考,去质疑问题,思维的驱动在于质疑,能成为学生的动力,能激发学生的求知欲,让学生变得活跃起来。而以前的旧式教学是以事先确定好的老师问学生答的模式,使得课堂气氛僵硬,学生的问答完全按照教师的套路,根本没什么价值所在,又不能有效的省时,这值得我们去反省。在新的教学中,要让学生自主的去探讨,在自己思考问题过程中,才能发现问题,反之,没有经过自己大脑思考,是不会产生深刻问题的。教师的提问有利于养成自主思考问题的好习惯,提高学生学习效率的一条捷径,那些具有提问思考能力的学生是学到了一项学习能力,因此,我们要激发学生质疑的意识,让他们敢于提问和思考。   比如,①让教师去引导,提出问题让学生找到问题的关键点去解决,在此过程发现问题,进而去思考和解决问题。②教师要提倡学生主动预习,在预习中发现问题,从学习的重点、关键点发现问题,学会从书上的例题中找到解决的方法。③新旧知识的联系。数学知识点都是前后联系的,有许多新的知识是在旧的知识基础上拓展开来的,只要认真思考就能产生许多问题,所以复习旧的知识,也是学习新知识的必要手段。   三、结束语   总之,高中数学课程改革是现代社会发展必然需求,这关系到社会对培养人才的要求。教育改革是一个漫长且艰辛的过程,这就要求教师们要以积极的心态投入进去,要正面看待课堂教学,正确认识教学理念,必须身体力行,努力做一个优秀的教师,培养出社会需要的全面人才。 ;
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杨宝林的主要作品

出版学术著作《南唐后主李煜》、《刘熙载书学研究》、《诗鬼之诗》、《苏东坡集诠释与解读》、《刘熙载年谱》、《中国书法艺术》、《书法问答》等13部。在国内外发表文章200余篇,学术论文80余篇,部分学术成果被“人大复印资料”、《高校文科学术文摘》、《中国古代文学年鉴》等高层次刊物全文转载、收入。杨宝林教授,以笔名杨抱朴名于国内外,是一位集中国传统文化、古典文学、历史学、古典文献学、艺术学、书法理论、书法教育等多领域研究的当代著名文化学者、艺术家和教育家。他在学术研究上,坚持走传统文化道路,以传统文化为学术根底;在艺术思想上,倾注学术关怀,兼容文史于艺术之中。他的书法作品是典型的“学者书法”、“文人书法”,名噪海内。学术著作代表性学术著作有:《刘熙载书学研究》(人民出版社,2011年版)《刘熙载年谱》(辽海出版社,2010年版)《南唐后主李煜》(春风文艺出版社,1992年版)《苏东坡集诠释与解读》(中国少儿出版社,2003年版)《杨宝林书法作品集》(辽海出版社,2011年版)《中国书法艺术》(英文版)(辽宁教育出版社,2002年版)《文艺纵横丛书》(辽海出版社,2001年版)《诗鬼之诗》(辽海出版社,2000年版)《三国演义词典》(辽海出版社,2003年版)《书法问答》(上下)(辽海出版社,2009年版)《中华文化十万个为什么(书法卷)》(辽海出版社,1999年版)等。代表性学术论文有:1.《陆游与唐琬非姑表亲吗?》,《辽宁大学学报》1984.32.《试论李煜变伶工词为士大夫词》,《辽宁大学学报》1987.23.《出世与入仕的矛盾——杜牧〈将赴吴兴登乐游原〉主旨寻绎》,《文史知识》1989.24.《曹操〈短歌行〉新解》,《辽宁大学学报》1990.35.《“一片冰心在玉壶”别解》,《社会科学辑刊》1990.46.《“乘彼垝垣”补证》,《沈阳师范学院学报》1996.47.《直追昌谷破篱樊——红楼梦诗词与李贺》,《沈阳师范学院学报》1998.38.《李贺浪漫主义诗风的成因》,《辽宁大学学报》2000.39.《李贺的艺术追求与审美理想》,《沈阳师范大学学报》2000.310.《诗经、汉乐府弃妇诗探微》,《社会科学辑刊》2000.411.《试论书法的意境表现与创造》,收入《盘锦书法》,人民日报出版社,2006.12.《刘熙载的书品人品论—从“狂狷”·“乡愿”说起》,《北方论丛》 2007.113.《刘熙载与齐学裘的交游》,《沈阳师范大学学报》2007.114.《刘熙载行迹考》,《东北师范大学学报》 2007.215.《陈绎曾生卒年、籍贯及仕宦考辨》,《社会科学辑刊》 2007.216.《刘熙载年谱》,《辽东学院学报》2007.6~2008.317.《大文艺观视阈下的刘熙载书论略说》,《全国第八届书学讨论会论文集》,中国书法家协会编,河南美术出版社,2009.918.《悠游于艺术与学术之间——读丛文俊师<还岁书法集>感言》,《中国书法报》2010.519.《刘熙载佚诗考》,《社会科学辑刊》2010.520.《古代书论中几组概念的当代解读》,《书法导报》2010.1221.《论蔡襄书法的历史价值》,《青少年书法》2011.522.《当下书法文化缺失的隐忧》,《艺术广角》2011.523.《刘熙载致强汝询三封信札考释》,《社会科学辑刊》2011.624.《对当代书法重形式轻内容现象的反思》,《当代书法创作暨中国书法如何走向世界——国际论坛论文集》,上海市书法家协会编,上海书画出版社,2014年版25.《刘熙载与包世臣的书学渊源》,《书法丛刊》2014.1
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姜剑云的个人简介

姜剑云 ,1960 年生,江苏东台人,笔名吉云 1980 年中文专科毕业(盐城师专),1992 年获文学硕士学位(山西大学),2001 年获文学博士学位(河北大学),2003 年获“优秀博士后”荣誉称号(南开大学)。现为河北大学人文学院教授,河北大学中国古代文学专业博士(后)导师。2007年任河北大学工商学院人文学部主任,长期从事中国古代文学专业的教学与研究工作。天津师范大学古典文献研究所兼职教授,中国九三学社社员,国家社科基金成果通讯鉴定专家。 1.国家古籍整理规划重点项目《全辽金诗》,编委,完成。2.全国高校古委会基金项目《陆机集笺注》,主持人,2001年立项。3.中国博士后基金项目《宗教与文学关系研究》,主持人,2002年立项。4.河北大学重点项目《谢灵运新探与解读》,主持人,2003年立项。5.国家社科基金项目《谢灵运新探与解读》,主持人,2004年立项。 在《文学评论》、《光明日报》等发表学术论文40余篇,在中华书局、东方出版社等出版学术专著3 部。1 .《才子佳人小说 与〈 红楼梦 〉的 真善美比较》,《山西大学学报》(太原) 1991 年第 4 期。2 .《令狐楚作品传流及散佚考述》,《晋阳学刊》(太原) 1992 年第 2 期。3 .《令狐楚生卒与里籍考》,《文学遗产》(北京) 1996 年第 4 期。荣获山西省教委人文社科优秀论文一等奖。4 .《金源“后怪奇诗派”引论》,《山西大学学报》(太原) 1997 年第 4 期。学术影响:〈 1 〉《中国古代近代文学研究》(北京) 1998 年第 1 期全文转载。〈 2 〉文化艺术出版社(北京)《辽金元文学研究》全文收录。〈 3 〉荣获山西省社科联“百部(篇)工程”优秀成果奖。5 .《高考作文判卷亟须改进》,《光明日报》(北京) 1998 年 5 月 27 日。教育科学出版社(北京)《中国语文教育忧思录》全文收录。6 .《观照讽刺艺术 索解西游主题》,《山西大学师范学院学报》(太原) 1999 年第 2 期。7 .《令狐楚年谱简编》,《山西大学学报》(太原) 1999 年第 3 期。8 .《马定国仕履与交游考论》,《河北大学学报》(保定) 1999 年第 4 期。文化艺术出版社(北京)《辽金元文学研究》全文收录。9 .《庄子美 在“ 无 为” 思想之阐释与评价》,《山西大学师院学报》(太原) 2000 年第 1 期。10 .《怎样鉴赏诗词曲赋》,见詹福瑞主编《大学语文》,河北大学出版社(保定) 2000 年版。11 .《陆机研究综述》,《古代文学理论研究》丛刊,第 19 辑,华东师范大学出版社(上海) 2001 年版。12 .《“三张”父名问题新解》,《山西大学师范学院学报》(太原) 2001 年第 1 期。13 .《“三张二陆两潘一左”著述考》,《安徽教育学院学报》(合肥) 2001 年第 2 期。14 .《唐代怪奇诗派衰变探微》,《河北大学学报》(保定) 2001 年第 3 期。15 .《论中唐雅正诗派》,《文学评论》(北京) 2001 年“青年学者专号”。16 .《论张华人生道路与人格精神》,《山西大学师范学院学报》(太原) 2002 年第 1 期。17 .《论潘尼人生道路与人格精神》,《江西财经大学学报》(南昌) 2002 年第 2 期18 .《论太康文学情多气少的主题取向》,《河北大学学报》(保定) 2002 年第 3 期19 .《论潘岳人生道路与人格精神》,《漳州师范学院学报》(漳州) 2002 年第 3 期20 .《论傅玄人生道路与人格精神》,《殷都学刊》(安阳) 2002 年第 4 期。21 .《论陆云“文贵清省”的创作思想》,《上海师范大学学报》(上海) 2002 年第 4 期22 .《论傅 玄“ 引其源而广 之” 的文体风格观念 》,《 文艺理论研究 》( 上海) 2002 年第 5 期。23 .《论张协人生道路与人格精神》,《山西大学学报》(太原) 2002 年第 6 期。24 .《〈三都赋〉撰年疑案新断》,《北京大学学报》(北京) 2002 年第 6 期。学术影响:〈 1 〉《中国古代近代文学研究》(北京) 2003 年第 4 期全文转载。〈 2 〉中国文史出版社(北京)《辞赋研究论文集》(第五届国际辞赋研讨会)全文收录25 .《论左思“美物者贵依其本”的品物征实主张》,《古代文学理论研究》(上海)第 20 辑,华东师范大学出版社(上海) 2002 年版。26 .《论太康文学袭故弥新的体裁范型》,《沈阳师范大学学报》(沈阳) 2003 年第 1 期。学术影响:《论太康文学袭故弥新的体裁范型 》( 摘要 ),《 北京大学学报 》( 北京 ) 2003 年 第 3 期27 .《论中唐通俗诗派》,《太原师范学院学报》(太原) 2003 年第 1 期。28 .《陆机入洛疑案新断》,《洛阳大学学报》(洛阳) 2003 年第 1 期。29 .《论完颜璹创作中的佛禅意蕴》,《河北大学学报》(保定) 2003 年第 2 期。30 .《〈文赋〉撰年疑案新断》,《中国古典文献学》(会议论文集),国际炎黄文化出版社(澳门), 2003 年版。31 .《唐代怪奇诗派之衰变探微》(增订稿),见《河汾新论》,山西古籍出版社(太原), 2003 年版。32 .《〈文赋〉撰年疑案新断》,《天津师范大学学报》(天津) 2003 年第 5 期。学术影响:《中国古代近代文学研究》(北京) 2004 年第 2 期全文转载33 .《论陆机“谢朝花于已披,启夕秀于未振”的文学精神》,《南开学报》(天津) 2003 年第 6 期。34 .《论陆机人生道路与人格精神》,《杭州师范学院学报》(杭州) 2004 年第 2 期35 .《论陆云人生道路与人格精神》,《陕西师范大学继续教育学院学报》(西安) 2004 年第 2 期。36 .《“独步一时”的谢灵运书画》,《文史知识》(北京) 2004 年第 10 期。37.《谢灵运与庐山慧远考论》,《太原师范学院学报》2005.2.38.《谢灵运与钱塘杜明师》,《中国道教》(北京)2005.3.39.《谢灵运与“涅盘圣”竺道生》,《广州大学学报》2005.9.
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段妍的科研工作

中共党史、马克思主义中国化、现当代中国文化建设、中国特色社会主义文化研究、社会文化史研究、和谐社会研究 主持项目:《转型期中国社会风气的嬗变及其优化对策研究》,教育部人文社会科学研究青年基金项目 2010年,C级10YJC710013《民初东北区域物质生活风俗的嬗变》,东北师大哲学社会科学校内青年基金项目,2008年,D级 08QN013参加项目:第二参加人:《当代中国青年权益状况研究》,共青团中央项目,2007年,C级第三参加人:《区域政策的基本框架及其在宏观调控中的地位作用研究》,国家发改委项目,2007年第三参加人:《中国高校共产党建设史(1921-1949)》,国家社科基金青年项目,2008年,B级第二参加人:《经济全球化与人类社会发展和世界社会主义价值研究》,教育部人文社会科学研究项目,C级07JA710013第二参加人:《吉林省构建全民创业政策体系研究》,吉林省哲学社会科学规划重点项目,2008年,C级2008AJJX02 论文类: (1)独撰:《东北沦陷时期文化发展趋向的嬗变》,《长白学刊》2005年第5期;(2)独撰:《学衡派与二十世纪初期中国文化保守主义》,《北京电子科技学院学报》,2005年第1期;(3)独撰:《近二十年来蒋介石“攘外必先安内”政策研究热点述评》,《北京党史》2005年第5期;(4)合撰:第一作者,《“九·一八”事变与东北民众社会心理的嬗变》,《辽宁师范大学学报》(社会科学版),2005 年第6期;(5)独撰:《毛泽东多元文化性格取向研究》,《沈阳师范大学学报》(社会科学版),2005年第5期;(6)独撰:《抗战时期东北沦陷区民众社会心理研究》,入选陈文博、郑师渠主编:《抗日战争与民族精神的弘扬》,中央文献出版社2005年5月;(7)合撰:第二作者,《科学发展观与中国特色社会主义政治文化的构建》,《理论探索》2006年第6期;(8)独撰:《学衡派新人文主义视野寻际的反思》,《北京电子科技学院学报》2006年第1期;(9)独撰:《沦陷时期东北民众社会心态剖析》,《吉林师范大学学报》(人文社科版)2006年第1期;(10)独撰:《科学发展观与城镇化进程中农村精神文明的重构》,入选刘川生、郑师渠主编:《科学发展观与和谐大学建设》,北京师范大学出版社,2006年5月;(11)独撰:《十七大精神与马克思主义中国化的理论创新》,《东北师大学报》纪念改革开放30周年刊(哲社版)2008年第10期;(12)独撰:《民初东北区域物质生活风俗的嬗变》,《社会科学战线》2009年第4期;(13)独撰:《民初东北区域社会风气的演变论析》,《东北师大学报》(哲社版)2009年第4期;(14)独撰:《“学衡派”文化寻际的反思》,《北方论丛》2009年第4期;(15)独撰:《社会主义荣辱观的政治文化视角阐释》,《价值理念与精神家园》,2009年9月;(16)独撰:《民国时期东北地区婚姻习俗的变迁》,《学术交流》,2009年第11期;(17)独撰:《民初东北区域服饰风俗的变迁》,《东北史地》,2010年第1期;(18)独撰:《民初东北市民新式娱乐生活探析》,《东北师大学报》(哲社版),2010年第3期;(19)独撰: 《民国时期东北地区主要社会问题及其治理》,《东北师大学报》(哲社版),2011年第5期;(20)独撰:《试析社会转型中区域社会风俗变迁的特点》,《东北师大学报》(哲社版),2012年第3期;(21)独撰:《近代社会转型期少数民族社会风尚的变迁及特点》,《贵州民族研究》,2012年第3期;(22)第一作者:《改革开放以来中国社会风气演变的历程》,《理论探讨》,2012年第4期;(23)独撰:《吉林省城镇居民消费结构变动分析》,《经济纵横》,2012年第5期;著作类:《东北区域社会风俗变迁(1912—1931年)》,专著,东北师范大学出版社2009年10月版。
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刘若云是哪里人

刘若云刘若云,女,硕士,中山大学对外汉语教学中心副教授,主要研究对外汉语教学、汉语方言。1991年起从事对外汉语教学,教学效果好,受到学生欢迎。曾获陈世贤奖教金、年度考核校级优秀。教授课程有读写、精读、听力、口语、阅读、汉语水平考试辅导、现代汉语等。中文名:刘若云国籍:中国出生地:广东惠州市出生日期:1963年职业:教师代表作品:《惠州方言志》职称:教授著作1.《惠州方言志》,广东科技出版社出版,1991年,唯一作者(获广东省地方志编纂委员会颁发的优秀专业志奖)2.《惠州市志·方言篇》,广东人民出版社出版,拟2007年出版,唯一作者论文1.惠州方言的助词(唯一作者),《中山大学学报论丛》,1997年第4期2.对外汉语基础教材语法练习题的设计与认知心理学(唯一作者),《教育纵横》,2003年第1期3.惠州话词内屈折变化形式刍议(唯一作者),《语言研究》,2003年第2期(被中国人民大学复印报刊资料《语言文字学》2003年第9期全文转载)4.惠州话形容词的重叠式(唯一作者),《中山大学学报(社会科学版)》,2003年第2期5.对外汉语基础语法认知法教学初探(第一作者),《暨南大学华文学院学报》,2003年第4期6.基础汉语课堂教学中的生词复现技巧(第一作者),《中山大学学报论丛》,2004年第1期7.基础汉语教材编写中语法点的复现问题(唯一作者),《中山大学学报论丛》,2004年第2期8.对外汉语基础语法课堂教学中语法点的重现方法(唯一作者),《教育纵横》,2004年第2期9.对外汉语教学中例句的选择(第一作者),《中山大学学报论丛》,2005年第6期10.编写《外国人实用汉语词典》的几个基本问题(第二作者),《辞书研究》,2005年第6期11.“除非”条件句的语义和语用分析(第二作者),《语言研究》,2006年第1期12.汉语方言形容词表示程度的语法手段(唯一作者),《沈阳师范大学学报(社科版)》,2006年第6期13.对外汉语初级班第三声的类推法教学(唯一作者),《中山大学学报论丛》,2006年第9期14.谈对外汉语初级班的听写(唯一作者),《中山大学学报论丛》,2006年第10期15.惠州话动词体貌初探(唯一作者),《双语双方言(9)》,2006年12月16.汉语方言声调屈折的功能(第一作者),《方言》,2007年第3期17.抢救濒危语言的一种新途径——从《惠州方言》的编写模式谈起,《岭南文史》,2009年第1期18.汉语课堂教学录像与汉语国际教育硕士的培养,《沈阳师范大学学报(社会科学版)》,2009年第4期19.五部初级汉语听力教材语料分析,《时代教育》,2010年11月20.关于编写外向型汉语词典的思考与尝试,《华文教学与研究》,2010年第3期21.关于编写外向型汉语词典的思考与尝试(第二作者),《华文教学与研究》,2010年第3期22.三套初级汉语综合课教材交际型练习题分析(第一作者),《黑龙江教育学院学报》,2010年第11期23.三套初级汉语综合课教材练习方式考察(第一作者),《吉林省教育学院学报》,2010年第11期24.五部初级汉语听力教材语料分析(第一作者),《时代教育》,2010年第11期25.三套对外汉语中级写作教材范文的示范性考察(第一作者),《佳木斯教育学院学报》,2011年第1期26.对MTCSOL课程《汉语语言要素教学》课程设置的思考(第一作者),《对外汉语研究》第7期27.关于汉语国际教育专业硕士培养中内化学生教学能力的思考(唯一作者),《广州华苑》2011第1期教材1.《初级汉语阅读教程》,北京大学出版社,2002年,第二作者2.《中级汉语阅读教程Ⅰ》,北京大学出版社,1999年,第二作者3.《阶梯汉语·中级阅读Ⅰ》,华语教学出版社,2005年,主编《阶梯汉语·中级阅读Ⅱ》,《阶梯汉语·中级阅读Ⅲ》,第三参编其他:1.《粤大记》中山大学出版社1998年参加者
2023-09-10 02:31:001

刘鹤岩的科研教育工作

(一)、科研项目1、 1991年主持辽宁省教委科研项目《中外比较文学》2、 2000年主持辽宁省教委科研项目《中日小说比较研究》3、 2001年参加中国社会科学院重点科研项目《中国小说发展史》4、 2003年主持辽宁省社会科学基金项目《中国古典小说在日本的流传及研究现状》5、 2004年主持辽宁省教育厅科研项目《中国小说与日本文学》6、 2006年主持辽宁省教育厅A类科研项目《中国古代小说与政治》7、 2007年主持国家教育部人文社会科学科研项目《明清小说研究》8、 2007年主持辽宁省社科基金项目《明代小说与战争》9、2010年主持辽宁省社科联项目《明清时事小说与辽东战争》10、2012年主持锦州市社会科学重点研究课题项目《世园盛会与锦州未来发展规划》11、2013年主持辽宁省社科基金项目《辽西地域文化与明清小说》(二)、主要专著1、《晚明政治小说与党争》 专著 (辽宁大学出版社,2005年4月)2、《中国古代文学作品选》 任副主编 (远方出版社,1998年10月出版)3、《中国古代小说总目》 合著 (山西教育出版社 2004年9月)4、《中国古代文学作品选》 任副主编 (辽海书社,2010年7月出版)5、《明清小说与党争》 专著 (辽宁大学出版社,2013年3月)(三)、主要论文1、《舞姬》与唐代小说 锦州师范学院学报 1993年第1期2、 森鸥外的《舞姬》与唐传奇爱情悲剧作品 (《中日比较文学论集》 吉林大学出版社1993年11月第一版)3、 《浮云》与《寒夜》之比较 (《东北亚论坛》1995年第一期)CSCI期刊4、 唐传奇与“三言”悲剧情节结构之比较 (《锦州师范学院学报》1994年第3期)5、 “三言”中的悲剧形象 (《锦州师范学院学报》1995年第3期)6、 “三言”的悲剧冲突 (《锦州师范学院学报》1998年第1期)7、 儒林外史与黑色幽默 (《锦州师范学院学报》2003年第2期)8、 “三言”的悲剧意识 (《中国社会科学院研究生院学报》2003年第2期)CSCI期刊9、 巴金和二叶亭四迷的共同点 (日本国《AICHIRONSO爱知论丛》日文版2003年9月卷,总75期)10、 森鸥外与《情史类略》 (日本国《AICHIRONSO爱知论丛》日文版2004年3月卷,总76期)11、 杨继盛其人其文 (江苏古籍出版社《古代文学知识》2004年第1期)12、 关于高校古代文学教学的思考 (《中国社会科学院研究生院学报》2004年第2期)CSCI期刊13、 唐代科举研究的新思路 (《河南教育学院学报》2004年第2期)14、 “三言”在日本 (《渤海大学学报》2004年第2期)15、《樵史演义》与晚明党争 (《中国古代小说研究》第二辑 人民文学出版社2006年10月出版)16、试论《魏忠贤小说斥奸书》历史意识与文学意识的结合 (《渤海大学学报》2006年第5期)17、《镇海春秋》体现的作者政治倾向 (《沈阳师范大学学报》2007年第6期)18、 论《樵史演义》对明代党争的评判 (《渤海大学学报》2008年第1期)19、论晚明时政题材白话小说的政论性(《中国社会科学院研究生院学报》2014年第2期)CSCI期刊20、论晚明时政题材通俗小说(《古今通俗文学演变论集》人民文学出版社2014年11月出版)21、论晚明时事政治小说的纪实性(《中国社会科学院研究生院学报》2015年第1期)CSCI期刊
2023-09-10 02:31:101

现在的女明星,叫李 YI Tong的有谁?除了李艺彤、李艺彤、李一桐、李雨桐

李依桐,李依桐,女,1969年6月8日出生于大连,现在沈阳音乐学院从事钢琴主科教学,副教授,辽宁省音乐家协会会员。个人经历1991年毕业于沈阳音乐学院钢琴专业取得学士学位;2002年沈阳音乐学院研究生课程班毕业。1991年—1994年于辽宁歌舞团工作;1994年—2002年在沈阳师范大学担任钢琴主科教学工作,并于2000年—2002年赴新加坡南洋艺术学院留学; 2002至今在沈阳音乐学院艺术学院担任钢琴主科教学工作。艺术成就所教学生曾获第二届德国威斯巴登国际钢琴比赛二等奖,第三届中央音乐学院举办全国青少年钢琴比赛金奖;2009年8月担任韩国第四届国际青年钢琴邀请赛评委;第四届威斯巴登国际钢琴比赛特约嘉宾及中国特约代表。发表论文车尔尼钢琴初级练习曲(作品599)教学版(西南师范大学出版社,2004年8月); 莫什科夫斯基钢琴练习曲(作品72)教学版,(西南师范大学出版社,2006年1月);《谈莫扎特奏鸣曲结构的特点》(《辽宁教育行政学院报》,2006年9月第九期);《论柴可夫斯基作品中《云雀之歌》与《松雪草》的演奏技巧》(《辽宁教育行政学院报》2006年12月第十二期);《谈高职钢琴专业学生对钢琴音色的处理》(《辽宁高职学报》2007年9月第九期);《漫谈肖邦的创作风格与演奏》(《音乐生活》。2007年9月第九期); 《试论少儿钢琴教师的心里准别与相关素质》(《沈阳师范大学学报》2008年2月第二期)。编写教材2004年8月由本人撰写车尔尼钢琴初级练习曲(作品599)教学版由西南师范大学出版社出版。2006年1月由本人撰写莫什科夫斯基钢琴练习曲(作品72)教学版由西南师范大学出版社出版。
2023-09-10 02:31:371

刘杰的代表性科研成果

1.乡村林权缔约的经验研究,《财经问题研究》,重点文章,CSSCI,2009第4期2.协商机制的私人治理 ,《东北财经大学学报》,重点文章,2010年第6期3.集体林权转移过程的经验研究,《兰州学刊》,CSSCI,2010年11期4.当前私营企业主的社会角色分析,《沈阳师范大学学报》,2003年第3期,人大复印资料《社会主义经济理论与实践》全文转载,2003年第9期,获2006年辽宁省自然科学学术成果三等奖)5.私营企业主的角色特征及执政党政治整合的价值取向,《理论探讨》,2006年第4期,CSSCI,获2006年大连市统战部优秀论文一等奖6.当代大学教师的公共性及其社会建构,《辽宁师范大学学报》,2009年第5期7.转型社会的公共知识分子《东北财经大学学报》,2009年第5期8.全球化与文化的意识形态,《辽宁师范大学学报》,重点文章,CSSCI,2003年第2期9.日常生活的社会互动与制度变迁——兼析公共制度变迁的一种模式,《辽宁师范大学学报》,2007年第5期10.服务行政的观念变革与实践——兼析公务员行为规范,《辽宁师范大学学报》(2005年第5期)11.潜规则交易现象透视,《大连海事大学学报》,2006第5期12.认识资本主义需要解决的几个问题,《辽宁师范大学学报》,2002年第6期13.关于“资本主义”的几点认识 《东北财经大学学报》,2001年第6期14.行为互动中的交易成本分析,《经济学消息报》2006.8.1115.乡村社区结构中的经济行动,《经济学消息报》2008.10.1016.乡村林权缔约者的互动分析,《经济学消息报》2008.10.17 1.《社会学概论》,主编,东北财经大学出版社,2005年2.《普通逻辑学》,第3主编,内蒙古大学出版社,1998年3.《马克思主义哲学》,参编,大连海事大学出版社,1999年 1.主持辽宁省社会科学基金课题《如何认识资本主义发展的历史进程》【200116006】(中共辽宁省委宣传部委托项目)2.主持辽宁省社科基金课题《乡村林权缔约的治理机制》【L09DJY102】3.主持辽宁省教育厅课题《素质教育与人的可持续发展》【993020706】4.主持辽宁省教育厅课题《社会分化与社会阶层结构研究》【2005141】5.主持辽宁省教育厅课题《乡村林权缔约的经验研究》【2009A222】(优秀等级)6.主持辽宁省社科联课题《辽宁省集体林权改革研究》【2009lslktglx-53】(良好等级)7.主持辽宁省社科联课题《社会转型中的公共知识分子》【2008LSLKEFX-57】8.主持东北财经大学教学研究项目《基于教师角色再认知的教师管理模式分析——大学场域内的分析》【YY08012】9.主持校级精品课《社会学原理》(课程负责人,东北财经大学2009年)10.主持大连市统战部课题《当前中国社会分层对统一战线的影响》(2002年)(被评为省级三等奖)11.主持大连市统战部课题《私营企业主的角色特征及执政党政治整合的价值取向》【200510】(被评为市级一等奖)12.参加中国社会科学院国情调研重大项目《当前主要社会思潮的嬗变及其对国家意识形态安全影响的调研》(负责社会调研的指标设计,博士后合作导师项目,2011)12.参加辽宁省社会科学基金重大项目《辽宁省老工业基地制度理论创新研究》(主要执笔人之一,博士导师项目)【05W043】13.参加辽宁省省级精品课《马克思主义基本原理》,2009年,主讲教师之一14.参加教育部规划基金项目《我国慈善事业法律制度完善研究》【10YJA820143】 15.参加辽宁省教育厅课题《市场经济条件下利益最大化的伦理审视及社会保障建构研究》【200212】16.参加辽宁省教育厅科研课题《西部开发战略的伦理思考及建构》【200107】17.参加辽宁省教育厅科研课题《社会主义市场经济条件下义利观的一元化与多种所有制形式研究》【200117】18.参加民政部重点研究课题《我国社会工作立法需求研究》【2007MZSW0012】
2023-09-10 02:31:581

残联给残疾人找工作吗

会的。只要残疾人的自身情况允许,本人也有就业的意愿,就可以向残联求助,残联也会帮助找工作。就算没有一技之长的,残联还可以免费进行一些技能培训,你可以到残联去咨询,相信能得到一个满意的答复。至于残疾人怎么让人看的起,首先要自己看的起自己,要相信自己虽然是残疾人,但并不比正常人差,自立自强,保持乐观向上的心态,相信你可以做的比很多正常人还好。残联的工作人员会根据自己所掌握的资源会给残疾人找合适工作的,但是地方残联能给出的岗位也是有限的,互联网是一个很好的找工作工具,你可以在网上找一些政府搭建的关于残疾人的网站,当然找工作的过程中一定要有防范意识,避免上当受骗。 为了促进残疾人就业,中国残联就业指导中心也搭建了中国残疾人就业创业网络服务平台,也希望大家多多参与进来,多提意见,平台每天都会有岗位更新。法律依据:《中华人民共和国残疾人保障法》 第八条 中国残疾人联合会及其地方组织,代表残疾人的共同利益,维护残疾人的合法权益,团结教育残疾人,为残疾人服务。
2023-09-10 02:26:151

大学生生源地贷款还款流程

生源地助学贷款如何还款会影响到征信的,如果逾期不严重影响没有那么大,如果逾期太严重会影响以后贷款。助学贷款还款:一.网上还款流程:登录“学生在线系统”,查看个人支付宝贷款专用账户;用个人支付宝贷款专用账户名登录支付宝网站,对个人支付宝贷款专用账户进行登录密码和支付密码修改等相关操作,加强账户安全性,防止账户被盗;二.个人还款流程:到生源地助学贷款中心领取还款申请表,填写清楚;生源地会给一个卡号,到指定银行打上钱就可以了;每月规定还多少到时候打多少。助学贷款申请提前还款但未还算逾期吗?借款学生在申请了助学贷款提前还款以后并未进行提前还款操作,银行一般也并不会视作逾期,仍然会在之后的到期还款日进行扣款。但若到期还款日(每年的12月20日,最后一年是9月20日)也未还款的话,那就真的逾期了,会影响到个人信用。而助学贷款提前还款一般是在1到10月的1到10号期间进行申请,然后在当月15号之前存钱进去,系统就会在当月20号扣款。助学贷款逾期怎么还款?一旦发现助学贷款发生逾期,借款人首先要查看逾期明细,确定大致还款金额。在次月15日前,必须将账单及逾期罚息金额充值到国家助学贷款官方支付宝账号中。逾期后本月应还金额为=当期应还本息+上月逾期本息和截止到本月20号的逾期罚息。生源地助学贷款逾期后继续还款的方法:对于在每月20日没有按时还款的学生,将会被视作逾期还款,还款方式如下:除11月外,每月20日前都可进行逾期贷款还款。自付本息后,如当年12月20未及时还款,将被视作贷款逾期,并自12月21日起产生罚息,逾期罚息为当期利率的130%。逾期还款时应还本息包括逾期本息和截止还款当月20日的罚息。具体金额可登录学生在线服务系统查询。国家助学贷款还款步骤国家助学贷款官网还款步骤。一、查询方式:1.登陆“生源地助学贷款学生在线服务系统”,选择“生源地助学贷款”,选择“使用身份证登陆”。2.选择“省”“市”“县”“资助中心”。3.输入个人身份证号码。4.输入登录密码,如登录密码错误可联系县级学生资助中心重置密码。5.输入验证码即可登陆系统。6.菜单栏“贷款及应还款查询”,即可查询贷款学生应还本金和利息,以及还款帐号(支付宝帐号,或者农村信用社帐号、邮政储蓄帐号)。二、未开通支付宝帐户的学生还款流程(指农村信用社帐号、邮政储蓄帐号):1.登录系统查询学生应还本息后,每月1日至10日期间,与县级学生资助中心联系,了解还款方式和还款帐户信息,将还款资金交存县资助中心指定还款账户。2.每月20日,县资助中心将还款资金统一扣划至国家开发银行。3.次月1日,通过“学生在线服务系统”或者电话联系县资助中心,查询还款情况。三、已开通支付宝帐户的学生还款流程(指支付宝帐号)1.登录系统查询学生应还本息后,每月1日至10日期间,学生登录“支付宝网站”,在“个人登录”页面输入支付宝帐户名、登录密码、校验码。2.登录成功后,点击“立即充值”。3.选择网上银行通道(需要学生先开通银行卡的网上银行)。4.学生按照应还款金额填写充值金额,点击“去网上银行充值”。5.页面跳转到对应银行网页,填写网银卡号、密码等完成充值。6.每月20日,支付宝自动扣款。7.次月1日后,登录支付宝,或者登录学生在线服务系统,或者联系县资助中心,查看自动扣款是否成功。8.如未自动扣款,可拨打支付宝热线。四、支付宝替代充值还款(指学生不会使用支付宝还款,委托他人代办)1.登录系统查询学生应还本息后,每月15日至20日期间,登录委托人的支付宝帐户。2.选择“应用中心”、“还款”、“助学贷款还款”,点击查看“功能演示”。3.点击进入“我要还款”,输入“还款学生支付宝帐户”、“还款学生身份证号码”、“验证码”,查询还款信息。4.查询确认学生还款金额,选择网上银行,直接充值还款。5.委托人查询“交易记录”,打印“记录详情”,留存还款凭证。生源地助学贷款还款流程介绍助学贷款还款方式有2种:支付宝还款和银行还款。学生在校期间所有贷款免收利息,学生毕业后银行会按银行利率收取利息。因此,越早偿还贷款,可以少付利息。银行还款:去银行前,必须要携带办理助学贷款的各项资料,还有本人的身份证件、银行卡等,最重要的银行卡密码一定要记得,否则将会给你的办理过程带来更多的麻烦;进入银行后排队取号,然后到工作人员那里领取申请表,详细的填写各项内容;然后去柜台办理归还贷款手续;最后将《还款证明》送交到相关负责人手里。扩展资料:助学贷款的申请方法:贫困家庭学生需通过就读的学校向当地的银行申请国家助学贷款。学生在校期间原则上采取一次申请、银行分期发放国家助学贷款办法。需要以下资料:1、国家助学贷款申请书;2、本人学生证和居民身份证复印件(未成年人须提供法定监护人的有效身份证明和书面同意申请贷款的证明);3、本人对家庭经济困难情况说明;4、学生家庭所在地有关部门出具的家庭经济困难证明。学生本人对其提供证明材料的真实性承担法律责任。学校有关部门负责对学生提交的国家助学贷款申请进行资格审查,并核查学生提交材料的真实性和完整性;银行负责最终审批学生的贷款申请。参考资料来源:百度百科-助学贷款还款方式参考资料来源:百度百科-助学贷款
2023-09-10 02:26:151

招商银行有哪些保本理财产品

现在招行有哪些保本理财
2023-09-10 02:26:166

农村空巢老人越来越多,农村养老问题该如何解决?

农村养老金适提高一些,对下一代压力没那么大。什么都好说。
2023-09-10 02:26:1611

物理八年年级下的知识点全的 谢谢啊

当物体受到的浮力F浮大于物重G时,浸在液体中的物体就会上浮;当物体受到的浮力F浮小于物重G时,浸在液体中的物体就会下沉;当物体受到的浮力F浮等于物重G时,物体悬浮在液体中或漂浮在液面。浮沉条件在技术上的应用:潜水艇。9.4水.空气等都具有流动性,它们统称为流体。流体运动时,在流速不同的地方会表现出一种奇妙的特性。流速大的地方,压强小;流速小的地方,压强大。升力第十章10.1自然界中确实存在着能保持物质化学性质不变的最小微粒。阿伏伽德罗首先把它叫做分子我们常见的各种物体,无论它们是固体.液体或气体,它们的大小.轻重有何不同,也不论它们是否有生命,都是由分子组成的。分子很小,用一般的显微镜都无法看到,而需要用电子显微镜来进行观察。10.2不同的物质互相接触时,会发生彼此进入对方的现象。物理学中把它叫做扩散。无论气体.液体或固体,都会发生扩散,它是说明分子无规则运动的一个有力证据。大量实验表明,物质中分子的运动情况跟温度有关,温度越高,分子的无规则运动越剧烈。物理学中,将大量分子的无规则运动,叫做分子的热运动。分子间存在空隙。分子间存在引力。分子间同时存在着 力。物体是由大量分子组成的,分子间是有间隙的,分子在不停息地做无规则运动,分子间存在相互作用力,这就是分子动理论的初步认识。固体.液体.气体三态中的分子。10.3比分子小的粒子,叫做原子。从原子内部出来的,叫做电子。“糟糕模型”“行星模型”。
2023-09-10 02:26:182

做行政管理岗位需要具备哪些能力

做行政管理的职务须知道:执行的重要性行政的工作就是要做到:按照公司单位的实际编写完善制度,执行,监督,信息反馈,制度进一步完善这样的流程。其实老板看重的就是执行和监督,但是作为行政管理人员必须明白只有制度才能将管理提升。那么管理是一个宽泛的词汇,怎么做呢?那就是一个个的表格,比如请假有制式统一的假条格式,有相应的销假记录表。购买物品有购买物品的申购单,需要申购人,主管,财务,副总,总经理签字才可执行,那么无形中这个就是制度和程序。这样慢慢的要做什么,该怎么去办理,找谁说,就有了规矩。制度规范化,规范程序化,程序表格化。如此一来,行政的管理就体现的淋漓尽致。行政的管理者的立场和原则很重要。如果行政管理者没有立场和原则,制度就是无法执行。行政管理者还须明白人事管理是怎么回事?人事过多的是进进出出的管理,但是中间的环节很少有人涉及,那么就需要行政去做。行政人事不分家的。行政要做人事的那些事情呢?就是谈话的细节。人事考核不是很满意,要降薪、记过,开除。行政看到错误和失误要罚款,那么谁来告诉员工该怎么做呢?或者员工的内心是否真的接受罚款呢?这就是要行政管理者去了解,去做细致的工作。但愿帮到你!
2023-09-10 02:26:213

土地流转什么意思

在平时生活中,我们时常会听到土地流转这个词,尤其是在农村,这种现象很是常见,所谓的土地流转是指拥有土地承包经营权的农户将土地经营权(使用权)转让给 其他 农户或经济组织,即保留承包权,转让使用权,下面就随我一起去详细了解下土地流转什么意思吧。 土地流转什么意思 它实际上指的是家里所承包的土地经过一些合法的方式,保留了承包权,但是其经营权通过转包、转让、入股、合作、租赁、互换等方式出让给其他农户或其他经济组织的行为,在一定程度上鼓励了农民将承包地向专业大户、合作社等流转,发展农业规模经营。 土地流转的好处有哪些 1、对于一些有地但没能力或是不想种地的人来说,它可以保留土地的承包权,继而将其转租给想种地的人耕种,同时在双方协商土地利润的分成后,签下受国家法律保护的合约,完成土地流转,这样不种地的人依然可以拥有土地收益,这样可以从土地中解放出来。 2、而对于想种地的人来说,它能获得更多的土地效益,从而在一定程度上实现现代化和机械化的农业生产,大幅度的降低了农业的成本,当然也提高了农业生产效益和市场竞争力。 土地流转什么时候开始 大约在2004年,国家就提出了相关的规定,并且强调在符合相关规划的前提下,土地使用权可以依法流转,同时那一年在中国广东、浙江、江苏、上海等地的土地使用权流转开始了局部或区域试验,并发展出了重庆农地入股、广东海南出租农地、北京郊区等地小产权房等模式,而在2014年时正式发出通知并执行。 小结:好了,以上就是关于土地流转什么意思的内容介绍了,希望对您提供一些帮助,相信以后在土地流转什么意思的过程中,朋友们会更加的得心应手,得到自己满意的答案。
2023-09-10 02:26:221

在日常生活中怎样防治水污染

1、节约用水,比如及时关闭水龙头、选用节水设备(比如节水马桶、节水洗衣机等)、不要把水龙头开得太大等; 2、一水多用,比如用洗菜水浇花、用洗脸水
2023-09-10 02:26:2313

朗诵长恨歌要用什么配乐呀

建议用下面这首吧!最好找江苏省歌舞团民族乐队演奏的版本,找不到的话百度MP3上的笛子版本也可一用。霓裳曲
2023-09-10 02:26:234

乡镇残联是什么性质的单位

不是参照,就是公务员。
2023-09-10 02:26:254

下雨天马路有很多积水时阴井盖为什么会翻开 是人为的还是物理原理

当然是人为的。一般下雨较大时,才会把它打开。打开盖子,路面的积水才会快速地流进下水道,减轻路面的积水给交通带来的阻碍。——————————————————————————————————————————————那么小的盖子,你认为机动车会掉下去吗?行人能掉下去,我还相信。你认为雨水的力量会把那么重的盖子掀开??不要开国际玩笑。掀开盖子,需要一个向上的力量才行,显然流水不会产生这种向上方向的力。——————————————————————————————————————————————其实,我倒是建议把那盖子做成网状的。这样,下大雨就不怕路面积水了。
2023-09-10 02:26:261

军训新闻稿标题大全

1、身穿迷彩少年气,神采飞扬正青春。2、走方阵、站军姿、踢正步、感受军人风骨、感知了军人艰辛。3、提高军事素养,勇于拼搏,超越自我。4、走一段军训的奇妙之旅,留下满腔热血可待回忆。5、奏响军训的强歌,做时代的弄潮儿。6、少年不经风霜雨,怎种参天玉树来。7、雏鹰不经狂风雨,怎做翱翔一只鹰。8、不经苦和难,难成大器人。9、狂风中傲然屹立,寒风中斗志昂扬。新闻稿撰写注意事项首先在开始表明时间地点主题,以及参会人员,表示出职务称谓,一定要排序正确。其次将标题一定要准确传递你的新闻稿主题,不要过分糅杂,一个或两个主题内容就可,一句或两句话。然后写稿子去口语化,尽量用书面语,更要通俗易懂,不要过分引用名言警句,弄巧成拙,因为你的稿子是读给学生的,也不要过于僵硬,必要时可以用一些生动的语言。最后,写完之后将文章全文通读一遍,通读检查的习惯,不仅要检查错别字,而且语言要严谨,必要时寻求同学的帮助,或许他们会有新的补充的点子。
2023-09-10 02:26:301

八年级下册物理复习重点

力的单位是牛顿哈哈深Vv就素就素的作业了,还是睡不好,的作业了,的作业了,的作业了,的作业了,的作业了
2023-09-10 02:26:302

驻村帮扶工作年终总结怎么写

总结,可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识,从而得出科学的结论,以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训,使今后的工作少走弯路、多出成果。 驻村帮扶工作年终总结范文篇一   XXX年,我XXX驻XXXX工作队在市委驻村办、XX镇党委、局领导班子的领导下,坚持以邓小平理论、三个代表重要思想为指导,认真贯彻落实精神和科学发展观,坚持实事求是,围绕驻村工作各项目标任务,与村两委一起,理清工作思路,加强班子建设,改善基础条件,发展农村经济,现将我们的工作汇报如下:   一、深入调查研究,结合三年帮扶规划制定工作计划。   工作队进驻XXX村后,按照市驻村办的部署,坚持吃住在村,在08年工作队协助下,通过召开村干部、党员座谈会,走进田间地头、实地察看等形式,广泛听取群众意见,全面了解村情民意,初步了解和掌握了XXX村的基本情况,确定了工作重点,制定了XX年工作计划。   二、围绕三年规划和工作计划,脚踏实地办实事,扎扎实实做工作。   1、积极协助村两委搞好班子建设,增强凝聚力和战斗力。帮助XXX新一届领导班子深入开展学习十八届X中全会和实践科学发展观活动,增强班子的凝聚力和战斗力。帮助健全完善村级组织建设的各项规章制度,实行政务公开。强化基层党员干部的教育培训和农村党员培训、发展和管理,组织XXX干部学习X次,举办党员培训班3X,参加党员X人次,发展入党积极分子X人,党员X人,党员的先锋模范作用得到了发挥,党员的先进性在群众中得到了很好的体现,使村两委班子的凝聚力和战斗力明显增强,受到了群众的称赞。   2、加强X中全会精神、科学发展观等大政方针的宣传。充分利用宣传栏、板报、党员民主会、群众座谈会等形式,积极有效地开展党的方针、法律法规、X中全会精神、科学发展观等宣传教育,使广大干群理解和执行党的政策。   3、开展扶贫救灾活动。我局领导班子带领驻村工作队员,筹资XXX元,开展送温暖、献爱心活动,为村里的贫困户送上了米面油,和他们促膝谈心,要求驻村工作队扎实工作,切实解决他们的困难。   4、协助村两委开展生产生活基础设施建设。继续加强农民公寓楼建设,通过与村两委共同努力,XXX年新启动在建农民公寓楼一栋,筹措资金修建垃圾池三座,安装路灯20盏,投资X万余元,新建标准化农村卫生所一座。   5、多渠道、多形式筹集资金,建立文化大院,提高全体村民的文化素质。协助村委筹资X元建设村委大门、健身器材活动场地、硬化地面X平米,修葺房顶X余平方。同时,召开局办公会研究,出资X元为文化大院购置了阅览桌、办公桌、棋牌桌、椅子等文化娱乐设备,丰富村民的文化娱乐生活。文化大院的建设,对丰富村民的文化娱乐生活,提高村民的文化素质,推进新农村建设将起到积极的促进作用。   6、搞好农村精神文明建设,维护农村社会稳定。协助村两委宣传秸杆禁烧、农村计划生育政策;配合镇党委、政府搞好社会治安综合治理,认真开展打击两抢一盗活动,使村民的法律意识得到提高。X年村里没有发生一起集访、个访现象。   三、加强自身建设,转变工作作风。   虽然我们在驻村工作中取得了一些成绩,但也存在着一些问题,今后,我们将结合村情不断改进工作方法,努力为XXX群众办更多的实事、好事。 驻村帮扶工作年终总结范文篇二   今年以来,***局在县委、县政府统一安排布署下,抽调以***为组长,***、***为队员的三名成员组成驻村帮扶工作组,在县委、县政府和***局的正确领导下,在县基层办的指导下,在***镇党委、政府及***村两委班子的大力支持下,驻村工作组以十九件实事为切入点,深入谋划,积极协调、扎实开展帮扶工作,圆满完成各项工作任务,并得到省、市、县电视台的广泛宣传。现将一年来驻村工作总结汇报如下:   一、摸清基本情况,找准工作切入点   ***村位于***县***镇北部,西邻***乡,北部与***县接壤。距县城五十公里,距***镇政府十五公里。处于大山腹地,山高坡陡,交通闭塞,是典型的大山区。全村共有5个居民组,137户,508口人,劳动力320人。全村总面积11600亩,其中山地面积11000亩,耕地面积600亩。2011年人均纯收入1200元,其中农业收入800元,非农业收入400元。全村退耕还林面积320亩。通过调查,走访、座谈,召开村两委班子会议和村民代表会议,研究确定了帮扶计划。   二、加强学习,充分认识新农村建设的重要性   新农村建设的主要任务,就是以打牢农业农村发展基础,增强农村发展后劲,促进农民增收,逐步使广大农村和农民群众生活富起来、精神乐起来、生态好起来、村容美起来、班子强起来。因此,工作中,我们注重学习,认真思考,并结合实际情况和工作需要,坚持学习相关的理论,不断丰富自己的知识,增长工作才能,增强自己的工作自信心,逐渐提高了自身的素质和综合能力,以帮助自己更好的完成各项工作任务。   三、深入基层,用心为民办实事、搞服务   (一)、抓准时机,开发富民产业。驻村后我们在调查、座谈、走访的基础上与村两委班子形成共识,只有把群众利益放在心上,放在位置,才能得到群众的支持与爱戴,因此,我们针对村集体经济匮乏,没有富民产业问题,充分发动群众,并多方筹集资金,投资10万元平整土地,建成百亩果园一处,栽植梨树5000株,完成水利配套设施;***村地处***区内,根据天然地理条件,有利于铁矿企业的发展,为此工作组积极协调使企业尽快进驻***村,目前,***有限公司为进驻***村已做好前期工作。   (二)、倾心尽力,完善基础设施。基础设施的改善是致富的前提条件。驻村工作组突出基础帮扶,协助***村找部门、筹资金,改善基础设施建设。投资20万元,硬化水泥路面2.4公里改善通行条件;投资15万元,垒护村护地坝1200延长米,提高河道防洪能力;投资8万元,新建休闲广场两处,其中一个占地608平米,安装不锈钢护栏63米,另外一个占地441平米,安装不锈钢护栏54米,两个广场均安装了8种运动器材,极大地丰富群众业余文化生活;投资3.5万元,完善幼儿园硬件设施,达到省级标准;投资2.4万元,将100余平米的村卫生所进行装修;投资1.5万元拓宽硬化路面1000余平米;建候车亭1处、牌楼1个;打7米深管井一眼,解决和方便了59口人饮水问题;对24户居民的危房进行改造,改善了居住条件;根据***村没有有线电视的实际情况,为73户村民安装卫星接收器;建农村书屋1处,配备2万元图书,配备投影仪、幕布、音响等多媒体设备一套。   (三)、群策群力,净化村庄环境。以五清四化为重点,着重实施村庄环境卫生整治活动。投入资金6万元,出动铲车、钩机、清运车辆80余台次,清运垃圾700余吨;清理河沟800延长米;平整河床400平方米,达到了五清的标准。为美化村庄环境,道路两旁进行绿化;垒长城砖700多延长米;粉刷街道外墙2000多平方米;新建垃圾池7个,雇佣2名保洁员。达到了四化的标准。 上一页 1 2 3 下一页
2023-09-10 02:26:311

我们班现在要朗读《长恨歌》,有没有适合的背景音乐,推荐几道。谢谢

朴树版的送别
2023-09-10 02:26:322

驻村帮扶队员个人工作总结

【篇一】驻村帮扶队员个人工作总结   按照县委的统一安排和部署,我作为进驻__乡小店村的工作组干部,感到十分荣幸。驻村以来,在县驻村办的领导下,在小店村干部群众的大力支持下,坚持以“三个代表”重要思想为指导,紧紧围绕“三查两建一发展”的工作主题,认真履行驻村工作职责,确保了驻村工作健康有序开展,受到乡党委、政府和小店村群众的一致好评。现将驻村工作总结如下:   一、小店村基本情况   __乡小店村位于乡政府所在地东2公里处,区域面积__平方公里,其中耕地面积__亩。该村总人口__人,分为__个村民小组,有__个自然村庄。小店村两委班子齐全,共有村干部__人,组干部__人,党员__人,村民代表__人。目前,村里主要支柱产业为食用菌和养殖业,村民年人均纯收入__元。   二、工作开展情况   (一)调查研究,摸透村情   深入摸查,搞好调研,找出开展新工作的重点与难点,并通过各种渠道寻找的应对措施。为全面铺开驻村工作打好基础。   通过与村干部交流沟通、与村民座谈,进一步了解小店村的发展优势:一是基层组织优势。村两位班子健全,党员和村民代表素质较高,村干部具有自富、带富能力强的双强干部。二是自然资源优势。林业资源和矿产资源丰富。三是交通区位优势。小店村地处省道s239线和县乡道四柳线交汇处,交通便利。四是发展基础优势。小店村一直在四里店乡民营企业中处于领军地位,乡里曾在此创建民营经济园区,现在又以此为核心建成创业园。同时,小店社区是四里店乡新农村建设试点。   当然,小店村也存在着一定的问题。一是桥涵建设缺少资金。二是村内矛盾亟待化解。三是潜在优势尚需挖掘。四是社区建设急需扶持等。   (二)大胆创新,明确思路,努力提高工作成效   经过一段时间的摸查,对小店村的村情民情有了较为深入的了解,也有了初步的工作思路。经过认真的分析,并在与村“两委”干部充分讨论的基础上,重新调整了工作思路。   一是积极排解矛盾纠纷,维护农村社会稳定。   20__驻村工作总结原本是民风淳朴、善良朴实的小店村民,随着经济社会的发展,各种矛盾层出不穷。为此,我真诚地对待每一个反映问题的村民,面对矛盾不回避。公平、公正地提出自己的观点和意见,努力化解矛盾纠纷,把不稳定因素消灭在萌芽状态,群众看到驻村干部尽心在帮助自己,心平了、气顺了、意见少了,上访现象大为减少,近年来,无京访、省访、市访、县访事件发生,有力的维护了地方稳定。   二是加大基础设施建设,为民谋福利。   1、改善基础设施建设。为改善农业生产条件,我积极跑关系、找门路,争取上级资金,终于筹资40多万元,修建鲁姚路至何家庄、鲁姚路至小店口两座250米漫水桥,彻底解决了村民出行难的问题;引导153户建了沼气池。   2、奠定新农村建设基础。按照乡新农村规划,结合小店村实际,将鹿角山作为新农村建设的试点。在原有53户的基础上,帮助膨胀规模,目前,已建成入住农户109户,商户41户,社区内小学、卫生服务站一应俱全。被乡政府定为“新农村建设试点村”,并被县政府定为“县新农村建设重点村”。   三是积极拓展门路,带领群众致富。   拓宽致富渠道,寻找新的致富路子。首先,大力发展林业经济和食用菌、畜牧等产业。引导村民栽种速生杨2万株;引入扶贫贷款项目资金100万元。主要用于村民扩大黑木耳、香菇等食用菌及畜牧养殖规模;并争取养殖资金18万元,鼓励村民养猪、牛、羊。带领村民早日脱贫致富,促进了农民增收。其次,搞好招商引资。通过外出务工人员回家探亲的机会,组织他们召开座谈会,鼓励打工人员自己创业、招商创业,功夫不负有心人,终于成功引来投资300多万元铁砂加工企业,先后又引进投资200万元的硅石加工企业入住该村。解决了100多剩余劳动力再就业,提高了当地农民收入。   三、存在问题   驻村工作在取得一定成绩的同时,也存在着一些问题。主要表现在:一是基层工作经验欠缺,农村工作经验有待进一步提高。由于参加工作以来一直在单位工作,对农村工作还是按上级部门的安排进行,自身独创性工作开展不够,工作新局面有待进一步打开。二是争取的资金项目还不够多,帮助农民解决实际困难不够等。   四、下步打算   今后,坚持用“三个代表”重要思想武装头脑,努力提高自身的政治素质和在新形势下带领群众发展经济、共同致富的能力和水平。一是加强学习,提高自身素质。定期学习理论知识,学习党的政策,学习市场经济知识和农业科技知识。特别是农村工作经验,不断提高自身素质,为各项工作的开展打下坚实的基础。二是进一步加大工作力度。争取更多的资金,帮助农民解决更多的实际困难。 【篇二】驻村帮扶队员个人工作总结   按照组织安排,自20_年3月本人被派驻_镇_村扶贫驻村指导员,驻村开展工作以来,在市驻_区扶贫工作队的正确指导下,坚持科学发展观,扎扎实实地为_村办实事,真心扶贫,在_局领导高度重视和大力支持下,依靠_村广大干部群众,围绕农村扶贫工作指导员职责,严格遵守管理制度,认真开展各项工作。两年来,为_村争取基础_和其他资金约226.2万元,村容村貌焕然一新,为_新农村,全面脱贫奔小康取得积极推动作用,现将为该村两年来的扶贫、脱贫工作情况总结如下:   一、扎实工作,真心扶贫办实事。   刚驻村之时,深入调查研究,理清发展思路。与村民多方沟通,探寻该村贫困点,和该村党员、村组干部、群众代表召开多次会议,摸清贫困状况,分析贫困原因,理清扶贫脱贫工作思路。结合实际写了《_镇_村基本情况及现状分析》,编制《_区_镇_村脱贫开发五年规划(20_—20_)》,制定《20_、20_年扶贫项目实施计划表》。   二、落实帮扶措施,注重帮扶效果。   1、积极汇报,得到领导大力支持。   进驻_村,了解到_村的贫困情况后,主动与后方单位区_局、市扶贫队领导反映,协商解决具体困难和问题,得到上级领导大力支持,帮扶工作得以顺利解决,百姓增收显著提高。   2、大力宣传,充分调动群众参与积极性。   不断宣传国家扶贫蕙民政策方针和区脱贫致富之路,让群众充分了解扶贫脱贫是地方政府的一项民心工程,激起了_村群众主动参与脱贫致富的热情。3、加强农民培训,办厂带动农民增收。   通过对农民技能培训__人次,有效地转变农民思想观念,切实增强自主脱贫的能力。与村支两委多次开会研究,根据本地实际情况,先后开办三家私营加工型企业(均由本地农民创办),分别为__厂、__厂、__厂,其中__厂得到省扶贫资金奖补支持。三家加工厂分别解决当地农民就业35人、58人、20人。对农民技术培训和开办加工厂,是该村脱贫一项具体措施。   通过对农民技能培训,根据本村劳动力丰富的现实,大力引导有能力的农民外出创业,缓解了本地扶贫脱贫工作的压力。   三、领导重视,多措并举。   1、了解情况,办公状况得以改善。   区_局作为后方帮扶单位,从扶贫工作开始就高度重视扶贫工作。局领导多次到_村与村支两委及农民代表座谈并走访部分农民家庭,根据该村具体情况,做出扶贫有关工作的实施部署。纪检组__到该村实地调研,撰写《__村调研报告》。党组书记__了解_村办公经费不足情况后,积极协调资金为新址村委会办公楼添置新办公用品,办公桌_张、办公_把、铁皮档案柜_个,价值约_元,新办公用品的添置大大改善了村委会办公条件。   2、基础设施建设进一步完善,提升群众生产生活质量。   _村原有村组道路均为土路,阴雨天,道路泥泞,百姓出行十分困难。区_局局长__与有关单位多方筹措资金近_万元,新建村组中心混凝土道路__公里,目前全程道路已经投入使用。   与村镇领导共同努力,争取部分财政资金及部分自筹资金,对__桥梁重建,__桥梁改建,五组桥梁新建,投入资金约_万元,三座桥梁均已经建成投入使用,方便过往村民和农用车辆通行。新建防渗渠__万元,桥涵_个,约_万元。   3、完善为农村卫生服务,改善医疗条件。   (1)__年_月_日,区_局__多方协调,亲自带队,请市中医院内科、外科、妇科、眼科等专家到_村为百姓义诊_多人次,做心电图、彩超等相关检查,并向当地老百姓赠送价值_万元的常用药品。   (2)为改善村医疗卫生条件,与村镇领导积极与__镇联系,该镇出资约__元对_村卫生室医疗基础设施进行改善,添置部分新医疗器材,更加方便了_百姓就诊和健康咨询。   4、小额贷款发放,农民实惠多两年时间,与村镇领导以及民丰银行协调,及时发放农村小额贷款约_万元,用于_村养殖业、加工业和高效农业,对本村有能力、有条件的农民家庭发展生产致富起到积极带动作用。   5、协调挂钩企业,落实解决_村的具体问题积极与挂钩企业_公司联系,_村支两委和公司老总多次座谈研究,送高效良种小麦__公斤,播种面积_亩,在节日期间送食用油、面粉等慰问物品,价值__元。 【篇三】驻村帮扶队员个人工作总结   为认真贯彻落实党的群众路线,深入开展“四帮四促”活动,半年以来我认真组织开展了“联乡、驻村”工作,并取得一定成绩。根据__县[20__]8号《关于认真做好“帮县、联乡、驻村”工作干部到位情况自查工作的通知》的文件要求,我对此项工作进行了认真细致的自查,现将“联乡驻村”工作总结如下:   一、帮扶驻村工作开展情况   1、及时进村驻点了解基本情况。   3月20日,在校领导___校长的带领下,于中午13:00整在我县行政中心前广场参加了__县“联乡驻村”干部集中出发仪式。之后,我与__镇“联乡驻村”干部成员一同前往__镇,接受宋书记、史镇长等各位镇领导的工作指示。   3月21日,本人到___村居委会联系到村主任、支书:___,文书:___,镇分管副镇长:___等成员,深入了解___村的基本情况。下午,走访了郑家坡、火石坡、栗木山一组三个村民小组,并查看高粱种植和夏种水稻种植育苗用水供应情况。晚上,与村民委会成员交流学习。   3月22日,参加村委会成员进行村民“低保提示工作评议公示”张贴宣传工作,同时也走访栗木山二组、吕家寨、骂六、冗外、更纳五个村民小组,同时查看春耕种植情况。深入了解村民组存在的问题和收集村民意见,晚上与村民委员会成员展开座谈交流。   为确保“帮乡驻村”工作不受影响,我每月不定期深入党建扶贫村对驻点干部在岗情况进行督查,并及时协调解决驻点存在的困难和问题。   2、帮乡联村取得实效。一是精心组织开好党员和群众代表座谈会。3-6月,在村活动室,组织召开了驻点村党员和群众代表座谈会,为基层党员和群众积极宣讲了党的惠农政策和法律法规,讲解了全县经济发展形势。会议中,党员群众积极发言,气氛热烈。二是给郑家坡、栗木山二组村民高粱种植增强信心。驻村后,立即结合村委,校领导从紧张的工作经费中出资3500元,给这两个高粱种植示范点化肥帮扶,村民的高粱种植春种得到保障。6月21日,学校领导派___(体育)、___(音乐)两位教师给___小学的师生上了两节教学示范课,收到很好的效果。   二、帮扶驻村工作中存在的不足   在这半年以来,自己不够深入基层、不够深入群众,没有全面带动村民走出目前的困境,有时工作的切入点不到位,让村民产生误解。自己不够切实把“帮县、联乡、驻村”工作抓实、抓出成效、抓出特色。自己在下半年中一定做好四帮四促这一本职工作。
2023-09-10 02:26:131

军训新闻稿范文大全

  军训新闻稿是一种比较简单的文本形式,一般字数要求在五六百字,写作手法以叙事为主,其中可以穿插一些思想和感情。下面我们将新闻稿分为三个部分,并详细介绍每个部分的写作方法。   开头怎么写?   欲扬先抑:这种手法是要先表达同学对军训的抵触情绪,然后通过对一些事情的反思,发现军训的意义;   夹叙夹议:想要以这样的方式写军训通讯稿,就要有比较强大的逻辑思维能力,能够洞察每件事其中的意义,并能够对其进行讨论。这样的手法开头应该介绍事件发生的时间地点等具体信息,不然等到你开始议论的时候别人就不会有云里雾里的感觉;   终极幻想:由军训这一件事联想到其他相关的事情,并对两者的关系进行讨论,发现军训的意义,这样的手法要求开头描述一下军训的基本情况;   平白无事:对于大部分人来说,军训可能并没有什么意义可言,没有感触就不要假装有感触了,记录几件军训中发生的小事情即可,开头说说天气,寒暄几句。   中间怎么写?   欲扬先抑:中间过渡部分写好由“抑”到“扬”的转折点,从而揭示军训的价值;   夹叙夹议:写一件事情并对该事情进行评论,然后再叙述一件事情……中间部分保持这样的格式;   终极幻想:由于开头已经介绍了军训,中间部分就可以不写军训了,联想其他相关事件,并进行分析;   平白无事:流水账的方法记录一天发生的事件,事件要有代表性。   结尾怎么写?   表达祝愿:预祝军训成功   发人深省: 总结 军训对大家的意义   叙事结束:没有严格意义上的结尾,只是叙述一件事情   提出要求:对同学们的军训提出具体要求,申明他们要达到的目标   大学军训新闻稿   8月21日,14级学生迎来了大学中的必修课------军训。我院同学在学院各位领导、辅导员以及教官的指导下,以饱满的热情迎接此次军训。   本次军训是因14年某些外部状况推迟举行的,因此具有特殊的意义。训练场地在西校区恩泽碑附近。21日上午14级本科学生军训动员大会圆满举行。上午8点,为期10天的军训全面拉开序幕。尽管天气炎热,但我们新闻学子的热情不减,以最好的精神面貌参加各个项目的训练中。   在军训中,我们看到了很多的感人事迹,有的学生病倒了却凭借着顽强的意志,稍有好转便坚持训练;有的学生身体不适,但仍旧在坚持训练。在部队教官的严格要求下以及热心指导下,在短短的三天里,我们班级的训练初有成效。四面转法、蹲下、跨立、稍息、齐步走、解散、集合等既定训练科目已经很好的开展开来。教官将自身最好的训练成果教给学生,与此同时,学生也是认真的学。所有人都可以感受到来自四面八方因军训而张扬起来的的朝气蓬勃。   现在,14级学生的军训仍然紧张进行着。毋庸置疑,相信经过了军训的磨练,所有的同学都会收获颇丰。   2014级新生军训新闻稿   本次军训训练场地在南校区操场上举行的。尽管赤日当空,但城院的学子们热情不减,精神抖擞地参与到了各个项目训练当中。在军训中,高温酷暑给军训工作带来困难,有的学生病倒了,凭借着顽强的意志,稍有好转便坚持训练;有的学生带病仍在坚持训练。在部队教官亲切的关怀和严格训练下,在短短的五天里,齐步走、正步走、齐步变正步、解散、集合及分列式等预定训练科目已初见成效。教官手把手教,学生认真的学,在军训队列比赛中,方队整齐,精神饱满,步伐矫健、口令准确、声音嘹亮。   军训只是大学生活的一个开始,一段小插曲,但是,军训中学会的东西将会使他们终身受用。军训不单是为了提高自身的身体素质,在这期间也不仅仅是学到团体意识及纪律意识。曾经无意中听到一个大一的新生说:挺喜欢萍水相逢这个词儿,因为一个人总会相遇什么,错过什么。军训,构成了属于他们和青春的一段回忆,编成他们生命中的一段小插曲"。   8月21日下午,伴随着雄壮激昂的《中国人民解放军进行曲》,各班进行分了列式表演,受训新生军姿挺拔,迈着矫健的步伐正步通过主席台,接受与会领导和部队首长的检阅。他们坚定的步伐、整齐划一的队形、嘹亮的口号,彰显了2014级新生自强不息、报效祖国的壮志豪情和青春的蓬勃朝气。   相信经过了军训的磨练,同学们会有很大的收获,并逐渐成长为一名合格的当代大学生。挥别过去,开始新的征程。站在一个更高的起点,我翘首以待,他们整装待发。
2023-09-10 02:26:131

长恨歌朗诵该配什么乐

林海的琵琶语
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水污染如何防治其基本原则

1。水污染防治根本措施之一:采用清洁生产工艺,节水减排,减少工业废水产生2。水污染防治根本措施之二:提倡节约型生活方式,减少生活污水产生3。污水处理,减少入河污染物4。城市与农村面源治理,减小雨水污染入河5。河湖生态建设,提高水体自净能力
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求队名队呼口号,队歌

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人教版八年级物理下册知识点总结

八年级 物理下册知识点 总结 怎么写?作为一名学生不怕学不会八年级物理知识点,只怕不肯钻。下面是为大家整编的人教版八年级物理下册知识点总结_八年级物理下册知识点归纳,大家快来看看吧。 更多关于知识点归纳内容推荐(点击进入↓↓↓) 高中物理知识点总结:时间和位移 八年级历史下册知识点总结_八年级下册历史复习知识点 人教版七年级下册生物知识点归纳总结 考研英语学习总结范文 英语六级口语考试常用句型总结 人教版八年级物理下册知识点总结7-8章 第七章 力 一、力 1、力的概念:力是物体对物体的作用。 2、力的单位:牛顿,简称牛,用N 表示。力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。 3、力的作用效果:力可以改变物体的形状,力可以改变物体的运动状态。 说明:物体的运动状态是否改变一般指:物体的运动快慢是否改变(速度大小的改变)和 物体的运动方向是否改变 4、力的三要素:力的大小、方向、和作用点; 它们都能影响力的作用效果 。 5、力的示意图:用一根带箭头的线段把力的大小、方向、作用点表示出来, 如果没有大小,可不表示,在同一个图中,力越大,线段应越长 6、力产生的条件:①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用(可以不接触)。 7、力的性质:物体间力的作用是相互的。 两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。 二、弹力 1、弹力 ①弹性:物体受力时发生形变,不受力时又恢复到原来的形状的性质叫弹性。 ②塑性:物体受力发生形变,形变后不能恢复原来形状的性质叫塑性。 ③弹力:物体由于发生弹性形变而受到的力叫弹力,弹力的大小与弹性形变的大小有关 弹力产生的重要条件:发生弹性形变;两物体相互接触; 生活中的弹力:拉力,支持力,压力,推力; 2:弹簧测力计 ①结构:弹簧、挂钩、指针、刻度、外壳 ②作用:测量力的大小 ③原理:在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,它的伸长量就越长。 (在弹性限度内,弹簧的伸长跟受到的拉力成正比) ④对于弹簧测力计的使用 (1) 认清 量程 和 分度值 ;(2)要检查指针是否指在零刻度,如果不是,则要调零; (3)轻拉秤钩几次,看每次松手后,指针是否回到零刻度; (4) 使用时力要沿着弹簧的轴线方向,注意防止指针、弹簧与秤壳接触。测量力时不能超过 弹簧测力计的量程。(5)读数时视线与刻度面垂直 说明:物理实验中,有些物理量的大小是不宜直接观察 但它变化时引起其他物理量的变化却容易观察,用容易观察的量显示不宜观察的量,是制作测量仪器的一种思路。这种科学 方法 称做“转换法”。利用这种方法制作的仪器有:温度计、弹簧测力计等。 三、重力、 1、重力的概念:由于地球的吸引而使物体受的力叫重力。重力的施力物体是:地球。 2、重力大小的叫重量,物体所受的重力跟质量成 正比 。 公式:G=mg 其中g=9.8N/kg ,它表示质量为1kg 的物体所受的重力为9.8N 在要求不很精确的情况下,可取g=10N/kg。 3、重力的方向:竖直向下 。其应用是重垂线、水平仪分别检查墙是否竖直和桌面是否水平。 4、重力的作用点——重心 重力在物体上的作用点叫重心。质地均匀外形规则物体的重心,在它的几何中心上。 如均匀细棒的重心在它的中点,球的重心在球心。方形薄木板的重心在两条对角线的交点 第八章 力和运动 一、牛顿第一定律 1、牛顿第一定律: ⑴牛顿总结了伽利略等人的研究成果,得出了牛顿第一定律,其内容是: 一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。 ⑵说明: A、牛顿第一定律是在大量 经验 事实的基础上,通过进一步推理而概括出来的,且经受住了实践的检验,所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是 我们周围不受力是不可能的,因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。 B、牛顿第一定律的内涵:物体不受力,原来静止的物体将保持静止状态,原来运动的物体,不管原来做什么运动,物体都将做匀速直线运动. C、牛顿第一定律告诉我们:物体做匀速直线运动可以不需要力,即力与运动状态无关,所以力不是产生或维持运动的原因。 2、惯性:⑴定义:物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性。 ⑵说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性,惯性大小只与物体的质量有关,与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。 利用惯性: 跳远 运动员的助跑;用力可以将石头甩出很远;骑自行车蹬几下后可以让它滑行。 防止惯性带来的危害:小型客车前排乘客要系安全带;车辆行使要保持距离。 二、二力平衡 1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上 3.物体在不受力或受到平衡力作用下都会保持静止状态或匀速直线运动状态。即平衡状态. 4、平衡力与相互作用力比较: 相同点:①大小相等;②方向相反;③作用在一条直线上。 不同点:平衡力作用在一个物体上,可以是不同性质的力;相互作用力作用在不同物体上,是相同性质的力。 5、力和运动状态的关系: 物体受力条件 物体运动状态 说明 受平衡力 静止 匀速直线运动 力不是产生(维持)运动的原因 受非平衡力 运动快慢改变 运动方向改变 力是改变物体运动状态的原因 物体运动状态的改变,是指速度大小的改变和运动方向的改变。 三、滑动摩擦力 1、定义:两个互相接触的物体,当它们做相对滑动时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力,这种力叫做滑动摩擦力。 2、摩擦力分类:静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力。 3、摩擦力的方向:摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反。 4、、在相同条件(压力、接触面粗糙程度相同)下,滚动摩擦比滑动摩擦小得多。 5、滑动摩擦力:①测量原理:二力平衡条件 ②测量方法:把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉木块,使木块匀速运动,读出这时的拉力就等于滑动摩擦力的大小。 ③ 结论:接触面粗糙程度相同时,压力越大,滑动摩擦力越大;压力相同时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大。 该研究采用了控制变量法。由前两结论可概括为:滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。 7、应用: ①增大摩擦力的方法有:增大压力、接触面变粗糙、变滚动摩擦为滑动摩擦。 ②减小摩擦的方法有:减小压力、使接触面变光滑、变滑动为滚动(滚动轴承)、使接触面彼此分开(加润滑油、气垫、磁悬浮)。 人教版八年级物理下册知识点总结9-10章 第九章 压强 一、压强 1、压力: ⑴ 定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。 注意:压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在水平面上时,如果物体不受其他力,则F = G ⑵方向:压力的方向总是垂直于支持面指向被压的物体。 2、研究影响压力作用效果因素的实验: ⑴课本P30图9.1—3中,甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大,压力作用效果越明显。乙、丙说明:压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。 液体的深度:液体中的某点到液面下的距离叫做该点在液体中的深度 概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。本实验研究问题时,采用了控制变量法。 3、压强:⑴ 定义:物体所受压力的大小与受力面积之比叫压强。 ⑵公式:p = F/S 推导公式:F = PS、S=F/p ⑶单位:压力F的单位:牛顿(N),面积S的单位:米2(m2),压强p的单位:帕斯卡(Pa)。 (4)应用:减小压强。如:铁路钢轨铺枕木、坦克安装履带、书包带较宽等。 增大压强。如:缝衣针做得很细、菜刀刀口很薄。 二、液体的压强 1、液体压强的特点: ⑴ 液体对容器底和侧壁都有压强, ⑵液体内部向各个方向都有压强; ⑶ 液体的压强随深度的增加而增大;在同一深度,液体向各个方向的压强都相等; ⑷ 不同液体的压强与液体的密度有关。 2、液体压强的计算公式:p=ρg h 使用该公式解题时,密 度ρ的单位用kg/m3,压强p的单位用帕斯卡(Pa)。 压 强 公式 p = ρ g h 适用范围 通用公式:一般固体 一般液体 一般思路 水平面:F = G p=F/S 先 p = ρ g h再 F = PS 特殊思路 圆柱形物体p = ρg h 规则容器装液体:F = G p=F/S 3、连通器: ⑴定义:上端开口,下部相连通的容器。 ⑵原理:连通器里装一种液体,在液体不流动时,各容器的液面保持相平。 ⑶应用:茶壶、船闸、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、等都是根据连通器的原理来工作的。 三、大气压强1、大气压的存在——实验证明:历史上著名的实验——马德堡半球实验。 2、大气压的测量:托里拆利实验。 (1)实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。 (2)原理分析:在管内与管外液 面相 平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。 (3)结论:大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化) A、实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。 B、本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m C、将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。 D、标准大气压: 支持76cm水银柱的大气压叫标准大气压。 1标准大气压=760mmHg=76cmH g=1.01×105Pa 3、大气压的测量工具:气压计。分类:水银气压计和无液气压计 4、大气压的特点:空气内部向各个方向都有压强;大气压随高度增加而减小。 5、沸点与气压关系:一切液体的沸点,都是气压减小时 降低 ,气压增大时 升高 。 6、应用:活塞式抽水机和离心式抽水机。 四、流体压强与流速的关系 1:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。 飞机的升力:飞机前进时,由于机翼上下不对称上凸下平,机翼上方空气流速大,压强较小,下方流速小,压强较大,机翼上下表面存在压强差,这就产生了向上的升力。 第十章 浮力 一、浮力 1:浮力:一切浸在液体或气体里的物体,都受到液体或气体对它竖直向上的力,这个力叫浮力。 浮力产生的原因:浸在液体中的物体受到液体对它的向上和向下的压力差。 浮力方向:总是竖直向上的。施力物体:液(气)体 二、阿基米德原理 1. 阿基米德原理: 浸在液体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于它排开的液体所受的重力。 2. 方向:竖直向上 3. 阿基米德原理公式: 八年级物理下册知识点总结 三、物体的浮沉条件及应用 物体运动状态 物体运动方向 力的关系 V排与V物 密度关系 下沉 向下 F浮< G物 V排=V物 ρ物<</span>ρ液 悬浮 静止在液体内部 F浮= G物 ρ物=ρ液 上浮 向上 F浮> G物 ρ物>ρ液 漂浮 静止在液体表面 F浮= G物 V排物 ρ物>ρ液 4.从阿基米德原理可知:浮力的只决定于液体的密度、物体排液的体积(物体浸入液体的体积),与物体的形状、密度、质量、体积、及在液体的深度、运动状态无关。 10.3物体的浮沉条件的应用: 1.浮力的应用 1)轮船是采用空心的方法来增大浮力的。轮船的排水量:轮船满载时排开水的质量。轮船从河里驶入海里,由于水的密度变大,轮船浸入水的体积会变小,所以会上浮一些,但是受到的浮力不变(始终等于轮船所受的重力)。 2) 潜水 艇是靠改变自身的重力来实现上浮或下潜。 3)气球和飞艇是靠充入密度小于的气体来改变浮力。 4)密度计是漂浮在液面上来工作的,它的刻度是“上小下大”。 2、浮力的计算: 1)压力差法:F浮=F向上-F向下 2)称量法:F浮=G物-F拉(当题目中出现弹簧测力计条件时,一般选用此方法) 3)漂浮悬浮法:F浮=G物 4)阿基米德法:F浮=G排=ρ液gV排(当题目中出现体积条件时,一般选用此方法) 下一页分享>>>人教版八年级物理下册知识点总结
2023-09-10 02:26:051

下列关于黄金的说法,错误的是( )。A.黄金不具有内在价值B.黄金抗系统风险能力强

【答案】:AA黄金理财产品和其他实物投资理财产品一样,具有内在价值和实用性。故选A。
2023-09-10 02:26:051

中国残疾人联合会?

中国残疾人联合会,简称“中国残联”。成立于1983年11月,由残疾人和残疾人工作者组成,具有代表残疾人的共同利益,维护残疾人的合法权益;团结教育残疾人,为残疾人服务;承担政府委托的任务,管理和发展残疾人事业的职能。主席邓朴方。中国残疾人联合会章程(中国残疾人联合会第四次全国代表大会部分修改,2003年9月9日通过)第一章 总则第一条 中国残疾人联合会(简称中国残联)是国家法律确认、国务院批准的各类残疾人的统一组织,是全国性残疾人事业团体。第二条 中国残联的宗旨是:弘扬人道主义,发展残疾人事业,促进残疾人平等、充分参与社会生活,共享社会物质文化成果。第三条 中国残联由残疾人及其亲友和残疾人工作者组成,具有代表、服务、管理三种职能:代表残疾人共同利益,维护残疾人合法权益;团结教育残疾人,为残疾人服务;履行法律赋予的职责,承担政府委托的任务,管理和发展残疾人事业。第二章 任务第四条 宣传贯彻《中华人民共和国残疾人保障法》,维护残疾人在政治、经济、文化、社会和家庭生活等方面同其他公民平等的权利,密切联系残疾人,听取残疾人意见,反映残疾人需求,全心全意为残疾人服务。第五条 团结、教育残疾人遵守法律,履行应尽义务,发扬乐观进取精神,自尊、自信、自强、自立,为全面建设小康社会,推进现代化建设贡献力量。第六条 沟通政府、社会与残疾人之间的联系,宣传残疾人事业,动员社会理解、尊重、关心、帮助残疾人。第七条 开展和促进残疾人康复、教育、扶贫、劳动就业、维权、文化体育、社会保障和残疾预防等工作,改善残疾人参与社会生活的环境和条件。第八条 参与研究、制定和实施残疾人事业的法律、法规、政策、规划和计划,发挥综合、协调、咨询、服务作用,对有关领域的工作进行管理和指导。第九条 承担政府残疾人工作协调委员会的日常工作。第十条 管理和发放《中华人民共和国残疾人证》。第十一条 管理和指导各类残疾人群众组织,培养残疾人工作者,使残疾人在残疾人组织中更加活跃,残疾人组织在基层更加活跃,残疾人和残疾人组织在社会上更加活跃。第十二条 开展国际交流与合作,发挥联合国经社理事会特别咨商地位的作用。第三章 全国组织第十三条 全国代表大会中国残联的最高权力机构是全国代表大会。全国代表大会每五年举行一次,由中国残联主席团召集。代表中残疾人及残疾人亲属应超过半数。全国代表大会职权是:一、审议中国残联主席团报告,确定工作方针和任务;二、修改中国残联章程;三、选举中国残联主席团,主席团委员中残疾人及残疾人亲属应超过半数。第十四条 名誉职务中国残联可设名誉主席、名誉副主席,由中国残联主席团聘请。第十五条 主席团主席团每届任期五年。在全国代表大会闭会期间,负责贯彻全国代表大会决议,领导全国残联工作。主席团由主席一人、副主席若干人、委员若干人组成。主席团会议由主席团主席召集,每年至少举行一次。主席团实行民主集中制。主席团职权是:一、选举主席、副主席;二、推举执行理事会理事长,通过执行理事会组成人员;三、检查代表大会决议执行情况;四、审议执行理事会工作报告;五、监督执行理事会贯彻有关残疾人事业的法律、法规、方针、政策、规划、计划的情况;六、监督“人道、廉洁”职业道德建设情况;七、决定其他重大事项。第十六 条执行理事会执行理事会是中国残联全国代表大会及其主席团的常设执行机构,由理事长一人、副理事长若干人、理事若干人组成。理事会成员中应有各类残疾人或残疾人亲属代表。理事长由中国残联主席团推举,政府任命,任职不超过两届。副理事长由理事长提名,主席团通过,政府任命。理事由理事长提名,主席团通过。执行理事会实行理事长负责制。执行理事会下设办事机构,承办中国残联的日常工作。第十七条 专门协会中国残联设盲人协会、聋人协会、肢残人协会、智力残疾人及亲友协会、精神残疾人及亲友协会等专门协会。专门协会委员会由中国残联全国代表大会代表中同类别的残疾人、残疾人亲友选举产生。专门协会的主要任务是:代表、联系、团结、教育本类别残疾人,反映特殊愿望及需求,维护合法权益,争取社会帮助,开展适宜活动,参与国际交往。专门协会设主席、副主席,由专门协会委员会选举产生。第十八条 团体会员与残疾人事业有关的全国性社会团体,承认本章程,可申请作为本会的团体会员。第四章 地方组织第十九条 按国家行政区划设立中国残联各级地方组织。第二十条 县(市、区、旗)及县以上残疾人联合会,每五年召开一次代表大会。代表大会审议同级主席团报告,确定工作方针和任务,选举本级大会主席团。可设名誉主席、名誉副主席。主席团每届任期五年,每年举行一次会议,必要时可提前或延期召开。代表大会及其主席团的常设执行机构为执行理事会,设理事长、副理事长、理事。县(市、区、旗)及县以上残疾人联合会设专门协会。第二十一条 乡、镇、街道残疾人联合会,每五年召开一次代表会议,设主席、理事长。理事长负责日常工作。第五章 基层组织第二十二条 社区居民委员会、村民委员会、残疾人集中的企业事业单位,建立残疾人协会或残疾人小组。大型企业事业单位,经省(自治区、直辖市)残疾人联合会同意、本单位批准,可建立残疾人协会或残疾人联合会。第二十三条 基层组织的任务是:代表残疾人利益,反映残疾人需求,维护残疾人权益,开展有益活动,为残疾人办实事。第六章 经费第二十四条 经费来源一、政府财政拨款;二、社会捐助;三、其他。第七章 附则第二十五条 本章程由中国残联解释。
2023-09-10 02:26:051

网络安全责任制管理办法

一、网络运营者开展经营和服务活动必须接受社会监督【法律规定】网络安全法第九条规定,网络运营者开展经营和服务活动,必须遵守法律、行政法规,尊重社会公德,遵守商业道德,诚实信用,履行网络安全保护义务,接受政府和社会的监督,承担社会责任。【专家解读】网络时代,社会治理模式正在从单纯的政府监管向更加注重社会协同治理转变;网络生态安全的复杂性也决定了做好网络安全工作不是某个机构、某个部门的事,而需要自上而下、全民参与。网络安全法明确了网络运营者应接受政府和社会的监督,将政府部门的监管执法、网络运营者的责任与社会公众的监督治理有效对接。二、发现个人信息被冒用有权要求网络运营者删除【法律规定】网络安全法第四十三条规定,个人发现网络运营者违反法律、行政法规的规定或者双方的约定收集、使用其个人信息的,有权要求网络运营者删除其个人信息;发现网络运营者收集、存储的其个人信息有错误的,有权要求网络运营者予以更正。网络运营者应当采取措施予以删除或者更正。【专家解读】中国互联网协会发布的《2016中国网民权益保护调查报告》显示,自2015年7月至2016年6月,我国网民因诈骗信息、个人信息泄露等遭受的经济损失高达915亿元。各类网络诈骗,尤其是精准诈骗,源头都是个人信息泄露。为保障网络信息依法有序自由流动,保护公民个人信息安全,防止公民个人信息被窃取、泄露和非法使用,网络安全法特别规定了公民个人信息保护的基本法律制度。通过举报要求网络运营者及时删除被冒用的个人信息,是公民加强个人信息保护的有力武器。三、网络运营者应当建立举报制度、公布举报方式、及时受理举报【法律规定】网络安全法第四十九条规定,网络运营者应当建立网络信息安全投诉、举报制度,公布投诉、举报方式等信息,及时受理并处理有关网络信息安全的投诉和举报。【专家解读】举报是公众参与网络空间治理最直接、最便捷的重要途径。建立畅通、有效的举报渠道,有利于提高网民参与网络治理的积极性。同时,广大网民的举报充分反映了互联网安全领域的突出问题,也为政府部门行政执法提供了科学依据。四、网络运营商的一般规定第二十一条国家实行网络安全等级保护制度。网络运营者应当按照网络安全等级保护制度的要求,履行下列安全保护义务,保障网络免受干扰、破坏或者未经授权的访问,防止网络数据泄露或者被窃取、篡改:(一)制定内部安全管理制度和操作规程,确定网络安全负责人,落实网络安全保护责任;(二)采取防范计算机病毒和网络攻击、网络侵入等危害网络安全行为的技术措施;(三)采取监测、记录网络运行状态、网络安全事件的技术措施,并按照规定留存相关的网络日志不少于六个月;(四)采取数据分类、重要数据备份和加密等措施;(五)法律、行政法规规定的其他义务。第二十四条网络运营者为用户办理网络接入、域名注册服务,办理固定电话、移动电话等入网手续,或者为用户提供信息发布、即时通讯等服务,在与用户签订协议或者确认提供服务时,应当要求用户提供真实身份信息。用户不提供真实身份信息的,网络运营者不得为其提供相关服务。第二十五条网络运营者应当制定网络安全事件应急预案,及时处置系统漏洞、计算机病毒、网络攻击、网络侵入等安全风险;在发生危害网络安全的事件时,立即启动应急预案,采取相应的补救措施,并按照规定向有关主管部门报告。第二十八条 网络运营者应当为公安机关、国家安全机关依法维护国家安全和侦查犯罪的活动提供技术支持和协助。第二十九条 国家支持网络运营者之间在网络安全信息收集、分析、通报和应急处置等方面进行合作,提高网络运营者的安全保障能力。第三十四条 除本法第二十一条的规定外,关键信息基础设施的运营者还应当履行下列安全保护义务:(一)设置专门安全管理机构和安全管理负责人,并对该负责人和关键岗位的人员进行安全背景审查;(二)定期对从业人员进行网络安全教育、技术培训和技能考核;(三)对重要系统和数据库进行容灾备份;(四)制定网络安全事件应急预案,并定期进行演练;(五)法律、行政法规规定的其他义务。第四十七条 网络运营者应当加强对其用户发布的信息的管理,发现法律、行政法规禁止发布或者传输的信息的,应当立即停止传输该信息,采取消除等处置措施,防止信息扩散,保存有关记录,并向有关主管部门报告。第四十九条网络运营者应当建立网络信息安全投诉、举报制度,公布投诉、举报方式等信息,及时受理并处理有关网络信息安全的投诉和举报。网络运营者对网信部门和有关部门依法实施的监督检查,应当予以配合。
2023-09-10 02:26:041

鲍国安老师朗诵的长恨歌原文

长恨歌朝代:唐代作者:白居易原文:汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。云鬓花颜金步摇,芙蓉帐暖度春宵。春宵苦短日高起,从此君王不早朝。承欢侍宴无闲暇,春从春游夜专夜。后宫佳丽三千人,三千宠爱在一身。金屋妆成娇侍夜,玉楼宴罢醉和春。姊妹弟兄皆列土,可怜光彩生门户。遂令天下父母心,不重生男重生女。骊宫高处入青云,仙乐风飘处处闻。缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足。渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。翠华摇摇行复止,西出都门百余里。六军不发无奈何,宛转蛾眉马前死。花钿委地无人收,翠翘金雀玉搔头。君王掩面救不得,回看血泪相和流。黄埃散漫风萧索,云栈萦纡登剑阁。峨嵋山下少人行,旌旗无光日色薄。蜀江水碧蜀山青,圣主朝朝暮暮情。行宫见月伤心色,夜雨闻铃肠断声。天旋地转回龙驭,到此踌躇不能去。马嵬坡下泥土中,不见玉颜空死处。君臣相顾尽沾衣,东望都门信马归。归来池苑皆依旧,太液芙蓉未央柳。芙蓉如面柳如眉,对此如何不泪垂。春风桃李花开日,秋雨梧桐叶落时。西宫南内多秋草,落叶满阶红不扫。(花开日 一作:花开夜;南内 一作:南苑)梨园弟子白发新,椒房阿监青娥老。夕殿萤飞思悄然,孤灯挑尽未成眠。迟迟钟鼓初长夜,耿耿星河欲曙天。鸳鸯瓦冷霜华重,翡翠衾寒谁与共。悠悠生死别经年,魂魄不曾来入梦。临邛道士鸿都客,能以精诚致魂魄。为感君王辗转思,遂教方士殷勤觅。排空驭气奔如电,升天入地求之遍。上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。忽闻海上有仙山,山在虚无缥渺间。楼阁玲珑五云起,其中绰约多仙子。中有一人字太真,雪肤花貌参差是。金阙西厢叩玉扃,转教小玉报双成。闻道汉家天子使,九华帐里梦魂惊。揽衣推枕起徘徊,珠箔银屏迤逦开。云鬓半偏新睡觉,花冠不整下堂来。风吹仙袂飘飘举,犹似霓裳羽衣舞。玉容寂寞泪阑干,梨花一枝春带雨。(阑 通:栏;飘飘 一作:飘飖)含情凝睇谢君王,一别音容两渺茫。昭阳殿里恩爱绝,蓬莱宫中日月长。回头下望人寰处,不见长安见尘雾。惟将旧物表深情,钿合金钗寄将去。钗留一股合一扇,钗擘黄金合分钿。但教心似金钿坚,天上人间会相见。临别殷勤重寄词,词中有誓两心知。七月七日长生殿,夜半无人私语时。在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝。天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期。译文唐明皇偏好美色,当上皇帝后多年来一直在寻找美女,却都是一无所获。杨家有个女儿刚刚长大,十分娇艳,养在深闺中,外人不知她美丽绝伦。天生丽质、倾国倾城让她很难埋没世间,果然没多久便成为了唐明皇身边的一个妃嫔。她回眸一笑时,千姿百态、娇媚横生;六官妃嫔,一个个都黯然失色。春寒料峭时,皇上赐她到华清池沐浴,温润的泉水洗涤着凝脂一般的肌肤。侍女搀扶她,如出水芙蓉软弱娉婷,由此开始得到皇帝恩宠。鬓发如云颜脸似花,头戴着金步摇。温暖的芙蓉帐里,与皇上共度春宵。情深只恨春宵短,一觉睡到太阳高高升起。君王深恋儿女情温柔乡,从此再也不早朝。承受君欢侍君饮,忙得没有闲暇。春日陪皇上一起出游,晚上夜夜侍寝。后宫中妃嫔不下三千人,却只有她独享皇帝的恩宠。金屋中梳妆打扮,夜夜撒娇不离君王;玉楼上酒酣宴罢,醉意更添几许风韵。兄弟姐妹都因她列土封侯,杨家门楣光耀令人羡慕。于是使得天下的父母都改变了心意,变成重女轻男。骊山上华清宫内玉宇琼楼高耸入云,清风过处仙乐飘向四面八方。轻歌曼舞多合拍,管弦旋律尽传神,君王终日观看,却百看不厌。渔阳叛乱的战鼓震耳欲聋,宫中停奏霓裳羽衣曲。九重宫殿霎时尘土飞扬,君王带着大批臣工美眷向西南逃亡。车队走走停停,西出长安才百余里。六军停滞不前,要求赐死杨玉环。君王无可奈何,只得在马嵬坡下缢杀杨玉环。贵妃头上的饰品,抛撒满地无人收拾。翠翘金雀玉搔头,珍贵头饰一根根。君王欲救不能,掩面而泣,回头看贵妃惨死的场景,血泪止不住地流。秋风萧索扫落叶,黄土尘埃已消遁,回环曲折穿栈道,车队踏上了剑阁古道。峨眉山下行人稀少,旌旗无色,日月无光。蜀地山清水秀,引得君王相思情。行宫里望月满目凄然,雨夜听曲声声带悲。叛乱平息后,君王重返长安,路过马嵬坡,睹物思人,徘徊不前。萋萋马嵬坡下,荒凉黄冢中,佳人容颜再不见,唯有坟茔躺山间。君臣相顾,泪湿衣衫,东望京都心伤悲,信马由缰归朝堂。回来一看,池苑依旧,太液池边芙蓉仍在,未央宫中垂柳未改。芙蓉开得像玉环的脸,柳叶儿好似她的眉,此情此景如何不心生悲戚?春风吹开桃李花,物是人非不胜悲;秋雨滴落梧桐叶,场面寂寞更惨凄。兴庆宫和甘露殿,处处萧条,秋草丛生。宫内落叶满台阶,长久不见有人扫。戏子头已雪白,宫女红颜尽褪。晚上宫殿中流萤飞舞,孤灯油尽君王仍难以入睡。细数迟迟钟鼓声,愈数愈觉夜漫长。遥望耿耿星河天,直到东方吐曙光。鸳鸯瓦上霜花重生,冰冷的翡翠被里谁与君王同眠?阴阳相隔已一年,为何你从未在我梦里来过?临邛道士正客居长安,据说他能以法术招来贵妃魂魄。君王思念贵妃的情意令他感动。他接受皇命,不敢怠慢,殷勤地寻找,八面御风。驾驭云气入空中,横来直去如闪电,升天入地遍寻天堂地府,都毫无结果。忽然听说海上有一座被白云围绕的仙山。玲珑剔透楼台阁,五彩祥云承托起。天仙神女数之不尽,个个风姿绰约。当中有一人字太真,肌肤如雪貌似花,好像就是君王要找的杨贵妃。道士来到金阙西边,叩响玉石雕做的院门轻声呼唤,让小玉叫侍女双成去通报。太真听说君王的使者到了,从帐中惊醒。穿上衣服推开枕头出了睡帐。逐次地打开屏风放下珠帘。半梳着云鬓刚刚睡醒,来不及梳妆就走下坛来,还歪带着花冠。轻柔的仙风吹拂着衣袖微微飘动,就像霓裳羽衣的舞姿,袅袅婷婷。寂寞忧愁颜,面上泪水长流,犹如春天带雨的梨花。含情凝视天子使,托他深深谢君王。马嵬坡上长别后,音讯颜容两渺茫。昭阳殿里的姻缘早已隔断,蓬莱宫中的孤寂,时间还很漫长。回头俯视人间,长安已隐,只剩尘雾。只有用当年的信物表达我的深情,钿盒金钗你带去给君王做纪念。金钗留下一股,钿盒留下一半,金钗劈开黄金,钿盒分了宝钿。但愿我们相爱的心,就像黄金宝钿一样忠贞坚硬,天上人间总有机会再见。临别殷勤托方士,寄语君王表情思,语中誓言只有君王与我知。当年七月七日长生殿中,夜半无人,我们共起山盟海誓。在天愿为比翼双飞鸟,在地愿为并生连理枝。即使是天长地久,也总会有尽头,但这生死遗恨,却永远没有尽期。注释(1)汉皇:原指汉武帝刘彻。此处借指唐玄宗李隆基。唐人文学创作常以汉称唐。(2)重色:爱好女色。倾国:绝色女子。汉代李延年对汉武帝唱了一首歌:“北方有佳人,绝世而独立。一顾倾人城,再顾倾人国。宁不知倾国与倾城,佳人难再得。”后来,“倾国倾城”就成为美女的代称。(3)御宇:驾御宇内,即统治天下。汉贾谊《过秦论》:“振长策而御宇内”(4)杨家有女:蜀州司户杨玄琰,有女杨玉环,自幼由叔父杨玄珪抚养,十七岁(开元二十三年)被册封为玄宗之子寿王李瑁之妃。二十七岁被玄宗册封为贵妃。白居易此谓“养在深闺人未识”,是作者有意为帝王避讳的说法。(5) 丽质:美丽的姿质。(6)六宫粉黛:指宫中所有嫔妃。古代皇帝设六宫,正寝(日常处理政务之地)一,燕寝(休息之地)五,合称六宫。粉黛:粉黛本为女性化妆用品,粉以抹脸,黛以描眉。此代指六宫中的女性。无颜色:意谓相形之下,都失去了美好的姿容。(7)华清池:即华清池温泉,在今西安市临潼区南的骊山下。唐贞观十八年(644)建汤泉宫,咸亨二年(671)改名温泉宫,天宝六载(747)扩建后改名华清宫。唐玄宗每年冬、春季都到此居住。(8)凝脂:形容皮肤白嫩滋润,犹如凝固的脂肪。《经·卫风·硕人》语“肤如凝脂”。(9)侍儿:宫女。(10)新承恩泽:刚得到皇帝的宠幸。(11)云鬓:《木兰诗》:“当窗理云鬓,对镜贴花黄”。形容女子鬓发盛美如云。金步摇:一种金首饰,用金银丝盘成花之形状,上面缀着垂珠之类,插于发鬓,走路时摇曳生姿。(12)芙蓉帐:绣着莲花的帐子。形容帐之精美。萧纲《戏作谢惠连体十三韵》:珠绳翡翠帷,绮幕芙蓉帐。(13)春宵:新婚之夜。(14)佳丽三千:《后汉书·皇后纪》:自武元之后,世增淫费,乃至掖庭三千。言后宫女子之多。据《旧唐书·宦官传》等记载,开元、天宝年间,长安大内、大明、兴庆三宫,皇子十宅院,皇孙百孙院,东都大内、上阳两宫,大率宫女四万人。(15)金屋:《汉武故事》记载,武帝幼时,他姑妈将他抱在膝上,问他要不要她的女儿阿娇作妻子。他笑着回答说:“若得阿娇,当以金屋藏之。”(16)列土:分封土地。据《旧唐书·后妃传》等记载,杨贵妃有姊三人,玄宗并封国夫人之号。长日大姨,封韩国夫人。三姨,封虢国夫人。八姨,封秦国夫人。妃父玄琰,累赠太尉、齐国公。母封凉国夫人。叔玄珪,为光禄卿。再从兄铦,为鸿胪卿。锜,为侍御史,尚武惠妃女太华公主。从祖兄国忠,为右丞相。姊妹,姐妹。(17)可怜:可爱,值得羡慕。(18)不重生男重生女:陈鸿《长恨歌传》云,当时民谣有“生女勿悲酸,生男勿喜欢”,“男不封侯女作妃,看女却为门上楣”等。(19)骊宫:骊山华清宫。骊山在今陕西临潼。(20)凝丝竹:指弦乐器和管乐器伴奏出舒缓的旋律。(21)渔阳:郡名,辖今北京市平谷县和天津市的蓟县等地,当时属于平卢、范阳、河东三镇节度史安禄山的辖区。天宝十四载(755)冬,安禄山在范阳起兵叛乱。鼙鼓:古代骑兵用的小鼓,此借指战争。(22)霓(ní)裳羽衣曲:舞曲名,据说为唐开元年间西凉节度使杨敬述所献,经唐玄宗润色并制作歌词,改用此名。乐曲着意表现虚无缥缈的仙境和仙女形象。(23)九重城阙:九重门的京城,此指长安。烟尘生:指发生战事。阙,,意为古代宫殿门前两边的楼,泛指宫殿或帝王的住所。《楚辞·九辩》:君之门以九重。(24)千乘万骑西南行:天宝十五载(756)六月,安禄山破潼关,逼近长安。玄宗带领杨贵妃等出延秋门向西南方向逃走。当时随行护卫并不多,“千乘万骑”是夸大之词。乘:一人一骑为一乘。(25)翠华两句:李隆基西奔至距长安百余里的马嵬驿(今陕西兴平),扈从禁卫军发难,不再前行,请诛杨国忠、杨玉环兄妹以平民怨。玄宗为保自身,只得照办。翠华:用翠鸟羽毛装饰的旗帜,皇帝仪仗队用。司马相如《上林赋》:建翠华之旗,树灵鼍之鼓。百余里:指到了距长安一百多里的马嵬坡。(26)六军:指天子军队。《周礼·夏官·司马》:王六军。据新旧《唐书·玄宗纪》、《资治通鉴》等记载:天宝十五载(756)六月,哥舒翰至潼关,为其帐下火拔归仁执之降安禄山,潼关不守,京师大骇。玄宗谋幸蜀,乃下诏亲征,仗下后,士庶恐骇。乙未日凌晨,玄宗自延秋门出逃,扈从唯宰相杨国忠、韦见素,内侍高力士及太子、亲王、妃主,皇孙已下多从之不及。丙辰日,次马嵬驿(在兴平县北,今属陕西),诸军不进。龙武大将军陈玄礼奏:逆胡指阙,以诛国忠为名,然中外群情,不无嫌怨。今国步艰阻,乘舆震荡,陛下宜徇群情,为社稷大计,国忠之徒,可置之于法。会吐蕃使遮国忠告诉于驿门,众呼曰:杨国忠连蕃人谋逆!兵士围驿四合,及诛杨国忠、魏方进一族,兵犹未解。玄宗令高力士诘之,回奏曰:诸将既诛国忠,以贵妃在宫,人情恐惧。玄宗即命力士赐贵妃自尽。(27)宛转:形容美人临死前哀怨缠绵的样子。蛾眉:古代美女的代称,此指杨贵妃。《诗经·卫风·硕人》:螓首蛾眉。(28)花钿:用金翠珠宝等制成的花朵形首饰。委地:丢弃在地上。(29)翠翘:首饰,形如翡翠鸟尾。金雀:金雀钗,钗形似凤(古称朱雀)。玉搔头:玉簪。《西京杂记》卷二:武帝过李夫人,就取玉簪搔头。自此后宫人搔头皆用玉。(30)云栈:高入云霄的栈道。萦纡(yíngyū):萦回盘绕。剑阁:又称剑门关,在今四川剑阁县北,是由秦入蜀的要道。此地群山如剑,峭壁中断处,两山对峙如门。诸葛亮相蜀时,凿石驾凌空栈道以通行。(31)峨嵋山:在今四川峨眉山市。玄宗奔蜀途中,并未经过峨嵋山,这里泛指蜀中高山。(32)行宫:皇帝离京出行在外的临时住所。(33)夜雨闻铃:《明皇杂录·补遗》:“明皇既幸蜀,西南行。初入斜谷,霖雨涉旬,于栈道雨中闻铃音与山相应。上既悼念贵妃,采其声为《雨霖铃曲》以寄恨焉。”这里暗指此事。后《雨霖铃》成为宋词词牌名。(34)天旋地转:指时局好转。肃宗至德二年(757),郭子仪军收复长安。回龙驭:皇帝的车驾归来。(35)不见玉颜空死处:据《旧唐书·后妃传》载:玄宗自蜀还,令中使祭奠杨贵妃,密令改葬于他所。初瘗时,以紫褥裹之,肌肤已坏,而香囊仍在,内官以献,上皇视之凄惋,乃令图其形于别殿,朝夕视焉。(36)信马:意思是无心鞭马,任马前进。(37)太液:汉宫中有太液池。未央:汉有未央宫。此皆借指唐长安皇宫。(38)西宫南苑:皇宫之内称为大内。西宫即西内太极宫,南内为兴庆宫。玄宗返京后,初居南内。上元元年(760),权宦李辅国假借肃宗名义,胁迫玄宗迁往西内,并流贬玄宗亲信高力士、陈玄礼等人。(39)梨园弟子:指玄宗当年训练的乐工舞女。梨园:据《新唐书·礼乐志》:唐玄宗时宫中教习音乐的机构,曾选"坐部伎"三百人教练歌舞,随时应诏表演,号称“皇帝梨园弟子”。(40)椒房:后妃居住之所,因以花椒和泥抹墙,故称。阿监:宫中的侍从女官。青娥:年轻的宫女。据《新唐书·百官志》,内官宫正有阿监、副监,视七品。(41)孤灯挑尽:古时用油灯照明,为使灯火明亮,过了一会儿就要把浸在油中的灯草往前挑一点。挑尽,说明夜已深。按,唐时宫延夜间燃烛而不点油灯,此处旨在形容玄宗晚年生活环境的凄苦。(42)迟迟:迟缓。报更钟鼓声起止原有定时,这里用以形容玄宗长夜难眠时的心情。(43)耿耿:微明的样子。欲曙天:长夜将晓之时。(44)鸳鸯瓦:屋顶上俯仰相对合在一起的瓦。《三国志·魏书·方技传》载:文帝梦殿屋两瓦堕地,化为双鸳鸯。房瓦一俯一仰相合,称阴阳瓦,亦称鸳鸯瓦。霜华:霜花。(45)翡翠衾:布面绣有翡翠鸟的被子。《楚辞·招魂》:翡翠珠被,烂齐光些。言其珍贵。谁与共:与谁共。(46)临邛道士鸿都客:意谓有个从临邛来长安的道士。临邛:今四川邛崃县。鸿都:东汉都城洛阳的宫门名,这里借指长安。《后汉书·灵帝纪》:光和元年二月,始置鸿都门学士。(47)致魂魄:招来杨贵妃的亡魂。(48)方士:有法术的人。这里指道士。殷勤:尽力。(49)排空驭气:即腾云驾雾。(50)穷:穷尽,找遍。碧落:即天空。黄泉:指地下。(51)海上仙山:《史记·封禅书》:自威、宣、燕昭使人人海求蓬莱、方丈、瀛洲,此三神山者,其传在渤海中。(52)玲珑:华美精巧。五云:五彩云霞。(53)绰约:体态轻盈柔美。《庄子·逍遥游》:藐姑射之山,有神人居焉,肌肤若冰雪,绰约如处子。(54)参差:仿佛,差不多。(55)金阙:《太平御览》卷六六。引《大洞玉经》:上清宫门中有两阙,左金阙,右玉阙。西厢:《尔雅·释宫》:室有东西厢日庙。西厢在右。玉扃(jiong):玉门。即玉阙之变文。(56)转教小玉报双成:意谓仙府庭院重重,须经辗转通报。小玉:吴王夫差女。双成:传说中西王母的侍女。这里皆借指杨贵妃在仙山的侍女。(57)九华帐:绣饰华美的帐子。九华:重重花饰的图案。言帐之精美。《宋书·后妃传》:自汉氏昭阳之轮奂,魏室九华之照耀。(58)珠箔:珠帘。银屏:饰银的屏风。逦迤:接连不断地。(59)新睡觉:刚睡醒。觉,醒。(60)袂(mèi):衣袖。(61)玉容寂寞:此指神色黯淡凄楚。阑干:纵横交错的样子。这里形容泪痕满面。(62)凝睇(dì):凝视。(63)昭阳殿:汉成帝宠妃赵飞燕的寝宫。此借指杨贵妃住过的宫殿。(64)蓬莱宫:传说中的海上仙山。这里指贵妃在仙山的居所。(65)人寰(huán):人间。(66)旧物:指生前与玄宗定情的信物。(67)寄将去:托道士带回。(68)钗留二句:把金钗、钿盒分成两半,自留一半。擘:分开。合分钿:将钿盒上的图案分成两部分。(69)重寄词:贵妃在告别是重又托他捎话。(70)两心知:只有玄宗、贵妃二人心里明白。(71)长生殿:在骊山华清宫内,天宝元年(742)造。按“七月”以下六句为作者虚拟之词。陈寅恪在《元白诗笺证稿·长恨歌》中云:“长生殿七夕私誓之为后来增饰之物语,并非当时真确之事实”。“玄宗临幸温汤必在冬季、春初寒冷之时节。今详检两唐书玄宗记无一次于夏日炎暑时幸骊山。”而所谓长生殿者,亦非华清宫之长生殿,而是长安皇宫寝殿之习称。(72) 比翼鸟:传说中的鸟名,据说只有一目一翼,雌雄并在一起才能飞。(73)连理枝:两株树木树干相抱。古人常用此二物比喻情侣相爱、永不分离。(74)恨:遗憾。绵绵:连绵不断。
2023-09-10 02:26:031

大学军训通讯稿范文

  大学的第一课就是军训,这对好多新生来说都是一种考验,范文栏目整理了大学军训通讯稿范文,欢迎阅读参考。   大学军训通讯稿范文(一)   为期半个月的军训生活即将结束,即将走上阅兵场的同学们都摩拳擦掌,跃跃欲试。   十几天的训练,让同学们成长了不少。他们克服了骄阳烈日下站队训练的艰难,接受了宿舍条件相对较差的现实,这就像是对我们的更高要求,同时也体会到了军营生活的点滴快乐,感受到了连队、集体和同学之间浓厚的情感。   无论是站队、军姿、正步,还是军体拳,一连的同学们都力争以最高的标准要求自己,誓要用最好的表现为自己的大学生活书写一个崭新的开始。所以我们看到了站军姿半个小时纹丝不动的他们,看到了表演训练挥汗如雨的他们,看到了野外拉练时随时准备承担突发任务的他们,还有歌咏比赛上神采飞扬的他们,一切的一切,都承载着他们不一样的青春年华。   当然,同学们优异的表现与学校老师和领导的亲切关怀是分不开的,特别是始终在陪伴身边的带队老师。指导员每天都会上训练场观看同学们的训练情况,及时带身体出现状况的同学去医务室就诊,每天还要下寝室关注同学的内务、休息和纪律,遇到突发事件也全力以赴,甚至会到半夜也无法睡觉,可以说,老师们真正做到了起在学生前边、睡在学生后边、跟在学生身边,已经给予了我们最大的关怀。   军训团在训练安排上也是比较科学的,想了很多办法,比如前期的理论学习和训练交叉进行,根据气温增加中午休息时间和早晚的训练,只要天气晴好就组织洗澡,以及后期的军事题材影片观看、野外拉练、真人CS、定向越野、歌咏比赛等一系列活动,都激发了同学们的热情,调动了同学们的兴趣。   在中秋佳节,学校还贴心地为同学们准备了月饼,并为在军训期间过生日的同学们庆生,让同学们离家之后的第一个中秋节有了别样的味道。   正是有了所有人的倾力付出,才有了这十几天难忘的经历,同学们坚持不懈,迎难而上的勇气深深打动了每一个人,我们会永远温存这份感动,也希望所有同学以此为契机,在生活中也用最高的标准要求自己,谱写属于自己的青春乐章!   大学军训通讯稿范文(二)   二连的口号是:“沙场亮剑,势比青天,横刀立马,唯我二连,唯我二连!”晨露看到了他们的努力,夕阳见证了他们的成长,星光陪伴着他们训练,月光照亮了他们英俊的脸庞。他们服从命令,听从指挥,团结协作,努力有加。齐步正步,他们是钢铁洪流;队列军姿,他们是屹立的白杨。   二连由艺术学部与外国语学院225名男生组成,在军训中承担了队列、军体拳、格斗拳等科目表演的任务。在十三天的训练中,二连的战士们经过严格的训练、克服了种种困难,实现了由高中生向传媒学子的转变。其中,不乏令人感动的瞬间。在定向越野比赛中,有三名同学跑进了7分,取得了傲人的成绩。冯众一同学主动接受了连队合唱比赛的重任,组织其他有音乐特长的同学一同编排策划,从曲调到情感一一指导,带领成员们走向舞台。张乐为同学因身体原因不能参加正常训练,却依然主动担起了在医务休息室照顾生病同学的工作,细心、贴心,有时耽误了早饭,只能自己泡方便面充饥。   “军旗猎猎,脚步声声,天地豪情,走出我们的正步雄风。”   齐步和正步,这些看似简单的动作,背后却是同学们日复一日的坚持训练。为了把正步踢齐,二连的同学们认真练习每一个动作,常常一个踢腿就要坚持两分钟的时间;为了合上分列式的节拍,同学们在训练场上往返了无数个来回,汗水湿透了全身;为了保持队伍的整齐,同学们集中精力听着分列式的鼓点,标齐排面,不敢有一点马虎。回到宿舍,有的同学瘫在床上动都不愿动,然而在训练场上,他们却没有一句怨言。   摆出劲松般的手臂,抬起钢铁般的双膝,砸地有力,整齐划一。二连正步方队,用自己的努力与激情,踏响了军人的气势,走出了士兵的风范。   拳术通天下,军体魂永传。二连学习军体拳的勇士们,克服了教官调整造成的进度差,挺过了高强训练带来的伤病纠缠,顶住了高温,即使是抽了筋,稍作休息,依然在方阵中奋战,打出了拳风浩荡。   “杀”声骤然喊响,四路部队外向里合,整齐的行列显现,格斗准备就绪,几个直拳作为前戏打出了非凡的气势。“做”的口令一出,拳脚招式应声而至,浩浩荡荡,整齐划一。同学们一切行动听指挥,时刻精神抖擞,赢得了教官们的一致赞誉。   训练场外,二连的小白杨们对训练依然紧抓不放,在宿舍前的绿荫下一同练习,互相纠正,互相学习,路过的同学都投来赞许的目光。   二连占擒拿科目总人数超过60%,在其中起到了不可或缺的作用。有几名会武术的“小教官”还在休息时帮助其他同学答疑解惑,纠正姿势。格斗擒拿的训练伴随着身体的负荷,按同学们的话说每天就是“摔别人和被摔”。宝剑锋从磨砺出,同学们克服了各种身体上的困难和不适,依旧咬着牙握着拳,在训练场上挥洒着汗水,尽显二连男子汉本色!   在课余饭后,同学们抓紧匆匆时光,不辞辛苦地加班训练。尤其是最后几天的高难度动作训练更是少不了在人工草坪里摸爬滚打,但二连的男子汉们从来不吝挥动他们的铁拳,脸上的泥泞就是他们荣誉的标志。教官虽然嘴上没有过多的表扬,但从他们认可的目光中可以看出,二连是最棒的!   “好男儿志在四方,百炼成钢。”他们无法改变前方,但可以创造出前进的力量;他们无法选择前进的方向,但拥有大笑的力量。军训时,他们累过,痛过,伤过,笑过。既然选择远方,便只顾风雨兼程。这只是他们步入中传的第一课,未来的他们终将会绘出属于自己的蓝图,扬帆起航,高歌梦想,驶向各自璀璨的人生。   大学军训通讯稿范文(三)   三连是由新闻传播学部、国际传媒教育学院、播音与主持艺术学院、广告学院、文法学部的男生们组成的大家庭。   在三连这里,我们看到的是令行禁止、气宇轩昂:集合时,三连总是口号嘹亮,引得群山回响;内务评比时,三连更是遵规守纪,位列前三。三连将教官的严格要求、老师的谆谆教诲、家长的殷切期盼,全都化为前进的动力,昂首阔步,不畏艰难。   方阵队列一直是三连的标杆。在连长的指导教学下,踢腿、摆臂、一步两动,他们刚毅果敢的面容和响亮整齐的步伐,完美的诠释了三连的口号:钢筋铁骨,威武三连!   “杀!杀!杀!”刺杀操表演方队亦是三连一颗闪耀的明星。目光如炬,搏狼刺虎;气压丹田,一朝薄发!相信结业典礼上的汇报,他们定会让大家啧啧称赞。   这段军训时光里,三连以行动证明:强国梦,强军梦,从青年队伍做起!   军歌嘹亮,伴繁星洗刷白日的疲倦;连号激昂,随明月照亮前方的坎坷!三连刚毅果敢的表现让人不由慨叹:君来正是眠时节,君且归休。君且归休,且看三连搏清秋!
2023-09-10 02:26:021

学行政管理能考什么证书?

您好,行政管理可以考以下证书:1、秘书证:全国秘书证书考试内容:文书写作、公关礼仪、档案管理、办公室自动化、办公室工作、法律与经济管理概论、外语(英、日、俄等)。2、人力资源师:人力资源师考试内容:人力资源规划;职业生涯设计;岗位描述;人员招聘;员工培训;员工激励;绩效考核;薪酬福利设计与管理;劳动关系管理等相关内容。3、经济师(人力资源管理)。4、各类计算机和英语证书。5、企业行政管理证书:企业行政管理证书是国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心(OSTA)在引进英国国家职业资格NVQ (National Vocational Qualification System)标准体系和考评技术的试点中,与英国伦敦工商会考试局(LCCIEB)联合推出的面向现代企业行政管理人员的职业资格证书,也称NVQ 企业行政管理证书。扩展资料:行政管理(行政管理专业,或者administration)是运用国家权力对社会事务的一种管理活动。也可以泛指一切企业、事业单位的行政事务管理工作。行政管理系统是一类组织系统。它是社会系统的一个重要分系统。随着社会的发展,行政管理的对象日益广泛,包括经济建设、文化教育、市政建设、社会秩序、公共卫生、环境保护、公共建设等各个方面。现代行政管理多应用系统工程思想和方法,以减少人力、物力、财力和时间的支出和浪费,提高行政管理的效能和效率。行政管理作为政府管理和企业管理的主要内容,具有全局性,统筹性,这就要求新一代的管理人员具备管理职能、协调职能和服务职能。参考资料:行政管理专业——百度百科
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简述地表水防治措施

法律分析:建立城市污水处理系统:为了控制水污染的发展,工业企业还必须积极治理水污染,尤其是有毒污染物的排放必须单独处理或预处理。随着工业布局、城市布局的调整和城市下水道管网的建设与完善,可逐步实现城市污水的集中处理,使城市污水处理与工业废水治理结合起来。法律依据:《中华人民共和国水污染防治法》 第十六条 防治水污染应当按流域或者按区域进行统一规划。国家确定的重要江河、湖泊的流域水污染防治规划,由国务院环境保护主管部门会同国务院经济综合宏观调控、水行政等部门和有关省、自治区、直辖市人民政府编制,报国务院批准。前款规定外的其他跨省、自治区、直辖市江河、湖泊的流域水污染防治规划,根据国家确定的重要江河、湖泊的流域水污染防治规划和本地实际情况,由有关省、自治区、直辖市人民政府环境保护主管部门会同同级水行政等部门和有关市、县人民政府编制,经有关省、自治区、直辖市人民政府审核,报国务院批准。省、自治区、直辖市内跨县江河、湖泊的流域水污染防治规划,根据国家确定的重要江河、湖泊的流域水污染防治规划和本地实际情况,由省、自治区、直辖市人民政府环境保护主管部门会同同级水行政等部门编制,报省、自治区、直辖市人民政府批准,并报国务院备案。经批准的水污染防治规划是防治水污染的基本依据,规划的修订须经原批准机关批准。县级以上地方人民政府应当根据依法批准的江河、湖泊的流域水污染防治规划,组织制定本行政区域的水污染防治规划。
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