环境艺术设计专业是学什么的？

环境艺术设计属于艺术类专业。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术设计所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等）。运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。扩展资料：专业特点1、预见性面向当今社会，培养适应社会发展需要的人才是专业建设的首要目标和前提，是专业得以发展的动力。把握社会需求状况，一方面要进行需求调查，另一方面还要进行需求预测，这样才会有的放矢，依社会发展制定相应的人才培养计划，为培养适合社会需求的人才做好前期准备。2、系统性环境艺术设计是一项极其综合的系统性行为，包含着与之相关的若干子系统。它集功能、艺术与技术于一体，涉及艺术和科学两大领域的许多学科内容，具有多学科交叉、渗透、融合的特点。系统性特点和要求，要有与之相适应的教育内容体系。3、特色性这里所谈及的“特色”是指办学特色。就环境艺术设计专业建设而言，不同性质、基础的学校都有各自发展和目标。建筑类院校发展这一专业具有更广阔的可能性和前途。从行业发展和管理的角度看，环境艺术是建筑系统中的一部分。4、创造性创造是设计的灵魂；是创造对人的生活环境进行规划和提出方案的思考。设计教育中不能只满足于设计方法和技艺的传授，在艺术和设计之中，创造是它的主要特征，也是生命活力之所在。在课程建设和教学上，要充分强调创造性的特点，树立以培养学生创造性的思维方法、解放学生的创造力为主线的设计教育思想。5、适应性在环境艺术设计方面，它所涉及的范围应该远广泛的多，围绕着建筑环境，小到一个标志设计，大到环境景观设计，都将是环境艺术设计师所要面对的工作。对知识面、知识结构的要求将更高，它需要有相应的能力来适应并担负起这样的社会角色和责任。社会的需求就是学校培养人才的目标和方向。面对未来的人才市场，要求具备较强的适应性，这种适应性来自扎实的基础知识和较广的专业知识面。

无论以前或者现在，环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。

环境艺术设计前景还是不错的就业方向绘图员、平面设计师、橱柜设计师等职业。1、环境艺术设计专业的学生在毕业后，可以选择在设计研究院、室内装饰设计或工程公司等各类相关行业，从事相关的环境艺术设计和建筑设计工作。也可以选择在大专院校等教育单位从事相关专业的教学工作。2、环境艺术设计是中国普通高等学校专科专业。该专业代码是550106，修业年限是三年。3、环境艺术设计主要研究环境艺术设计的基本理论知识，如设计基础知识、陈设艺术设计知识以及建筑制图与识图知识，具备环境设计、室内装饰设计、效果图技法、室外环境设计、报价与施工管理等方面的知识和能力，例如：对环境景观进行设计，根据设计进行施工。发展方向：1、环境艺术设计（又称“艺术设计（环境设计），环艺”）可以分为物质形态和意识形态两个方面。物质形态主要是指构成环境景观的物质要素，而这些物质要素按不同的材质又可分为不同的类型。2、意识形态主要是指影响指导人们行为的精神因素，如：宗教信仰、民俗习惯、审美观念、社会制度、伦理道德等。环境设计各要素间的关系犹如生物学上生物群落的共生链，维系着自然万物的萌发，并处于动态平衡状态。3、这种状态恰恰是现代环境艺术设计应追求的目标，其任务在于设计出最优化的“人类——环境系统”，这个系统将展现人类与环境的共存，人类与环境在新的高层次的平衡和发展。

学习环境艺术设计专业好不好呢，毕业后能够从事什么工作，下面我为大家提供环境艺术设计专业怎么样，仅供大家参考。 环境艺术设计专业的就业方向 环境艺术设计的就业方向主要在建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。 学历的话主要看工作单位的要求，这个工作主要是做设计和会软件，有一定的美术基础，只要你能胜任的话，一般单位对学历没有特别硬性的要求。 环境设计根据教育部专业目录委员会在历年本本科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境设计）”。 环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境艺术设计专业就业前景 环境艺术设计行业状况环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

一、环境艺术设计专业就业方向 环境艺术设计专业就业方向主要是在建筑公司、装饰工程公司、园林工程公司、环境设计研究院所及相关管理部门和专业协会从事室内设计、景观设计、商品展示设计、环境绿化设计等环境艺术设计、预算编制和管理等工作。 二、环境艺术设计专业介绍 环境艺术设计为普通高等研究生、本科、高职专科土建与艺术设计类专业目录下设的一门专业,属于建筑设计类专业。学制四年、三年,接受全国高职专科教育土建类专业教学指导委员会教学的研究、指导、咨询、服务等工作。 三、环境艺术设计专业培养目标与要求 本专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。 通过本专业所有课程教学,学生应先具备一定哲学理论基础,熟悉我国的文艺指导方针、政策。 四、环境艺术设计专业必备能力 系统地掌握环境艺术设计的基本理论和相关技能,了解相关学科的知识,有较高文化艺术修养、较强的审美感觉和独立创造设计思维,有观察、理解、总结生活的能力,并能结合运用各方面学科知识解决实际问题,参与设计完整的建筑、规划等方面项目工程。自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作,服务于社会现代化的建设。 具备事本专业教学和初步的科研的能力,掌握一门外语,毕业前应具备三级以上外语标准考试,有健康的体魄。 ;

如果这个专业的所在院校是本科且招生类别 分数都是本科的话那就是本科。环境艺术设计属于艺术类专业，所以学费一般会比普通专业高很多，具体情况还可以询问您的目标院校。

环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境艺术设计专业主要课程 一、公共专业基础课程：素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成基础; 二、公共文化基础课程：政治经济学、马克思主义哲学、大学英语、大学语文、计算机基础; 三、专业理论课程：外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论(学位课程)、中外设计史(学位课程)、环境工程学、材料学(学位课程)、观赏植物学(学位课程)、城市设计规范; 四、专业设计课程(必修课程)：建筑绘画、建筑制图(学位课程)、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计(学位课程)、Auto CAD计算机辅助设计(学位课程)、vray、材料与施工(学位课程)、家居设计、人体工程学、室内设计(学位课程)、园林设计(学位课程)、风景区规划(学位课程)、观赏植物学(学位课程)等等。 2022环境艺术设计专业就业方向 学生毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。 环境艺术设计专业毕业生可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员等。

环境艺术设计专业主要学习课程有素描、色彩、建筑速写、构成学、室内制图、效果图技法、摄影、装饰结构与材料、风格流派、家居空间设计、办公室空间设计、商业空间设计、模型制作等。

环境艺术设计是设计师们运用艺术设计的首段对建筑的室内环境和室外的空间环境进行整合和设计，使得建筑物的室内外空间具有更强的氛围和风格，从而满足人们在功能上和审美上的需求。环境艺术包括了建筑设计、景观设计和室内设计。 环境艺术设计专业就业前景 环境艺术设计专业培养掌握家居装饰的设计方法，具有施工图及效果图的制作能力，掌握综合预算和简单的技能和技巧，培养面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。未来10年内，市场对环境艺术设计师的需求每年仍将以20%的比例增长。 随着生活水平的提高，人们对美感的追求也越来越强烈。环境艺术设计专业作为创造美感的一门学科，也越来越受到学子的青睐。环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 环境艺术设计专业就业方向 环境设计专业就业方向主要在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，岗位有室内设计师、设计师助理等。

华裔设计的就为了前途怎么样来说的话，我觉得他的就业前景也是比较好的，因为他说的话，现在本来就是很重视这一方面的。

环境艺术设计的叫法，始于上世纪80年代末，当时的中央工艺美术学院室内设计系为仿效日本，而将院系名称由“室内设计”改成“环境艺术设计”。一时间，全国众多设计院校步其后尘、纷纷效法。改名称成了时髦，一阵风似的，很少有人冷静思考。几个认为改名不妥的专家出来呼吁也没人听，几年后，连那些当年积极带头的人也觉得改的不妥当。 在中国，所谓的“环境艺术设计”就是指室内装饰、室内外设计、装修设计、建筑装饰和装饰装潢等等。尽管叫法很多，但其内涵相同，都是指围绕建筑所进行的设计和装饰活动。要说有区别的话，那就是室内装修和室外装修的区别。由此我们可以看出，室内设计的叫法也很不妥，其限定性概念显然是将室外装饰设计排斥在外，致使围绕建筑外立面和小环境的装饰设计，出现建筑、室内、园林、景观等各设计施工行业竟相插足的现象。 另一方面，环境艺术设计就其狭义（围绕建筑的室内外设计）上讲，叫法也算贴切。但其广义的概念和范围就不得了，环境艺术几乎涵盖了地球表面的所有地面环境和与美化装饰有关的所有设计领域。因而，这就很难怪同学们说这个叫法不准确、太笼统了，有许多同学毕业了出去找工作，人家总要问：你们环境艺术设计学些什么东西呀？是做什么的呢？ 有的甚至问：你们是搞环保的吧！于是，求职的学生马上把概念缩小、限定，跟他们说我们是做室内外环境设计的，加了“室内外”三字，所有的人都能听明白。

环艺分两个专业，一个是城市规划，一个是环境艺术设计。前者多为室外景观、园林、小区环境设计，后者多为室内餐饮、商务、格局设计。

就业方向有:绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、家装设计师、工装设计师、设计师助理、施工监理、室内设计师、景观设计师等职业。 环境艺术设计专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识,具有一定实际应用能力,能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等。

著名的环境艺术理论家多伯解释道：“环境设计作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有情感。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早以被传统所瞩目的艺术”。随着现代化建设和城市化的快速发展，环境艺术设计日益引起各界的关注和重视，市场对环境艺术设计师的需求旺盛并显示出高度的生命力。高等教育大众化，市场化的发展为艺术设计教育的发展带来了新机遇和挑战。从生源情况看，近年来报考环境艺术设计专业的考生一直是报考人数远远多于录取人数，就业方面，继续办好环境艺术设计专业是大势所趋，是社会发展的必然。

环境设计与环境艺术设计没有本质的区别，它们是同一个专业，只是叫法不同。该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样，专科阶段在毕业证打印“艺术设计（环境艺术设计）”的字样。

环境艺术设计是当下非常热门的行业，未来就业前景很不错，薪资待遇也很好，CAD软件的应用非常广泛，不会使用可以慢慢学习，这样以后在工作的岗位上就能运用的很熟练

环境艺术专业毕业后可在建筑设计研究院、室内装饰设计或工程公司、景观设计工程公司等各类相关行业企业从事环境艺术设计和建筑设计工作，可在大专院校等教育单位从事该专业的教学工作，也可在房地产开发公司或政府部门从事城市规划和建筑设计管理以及相关领域的研发应用工作。从事行业：毕业后主要在家居、建筑、广告等行业工作，大致如下：1 家居/室内设计/装潢2 建筑/建材/工程3 广告4 房地产5 互联网/电子商务6 新能源7 家具/家电/玩具/礼品8 影视/媒体/艺术/文化传播

通俗的讲就是设计，环境艺术设计。本专业培养扎实掌握环境艺术设计基础理论、知识，具有一定实际应用能力，能从事建筑、城市规划、景观设计、室内设计等领域工作以及满足本专业教学与研究工作需要的德才兼备的高技能专业人才。通过本专业所有课程教学，学生应先具备一定哲学理论基础，熟悉我国的文艺指导方针、政策，系统地掌握环境艺术设计的基本理论和相关技能，了解相关学科的知识，有较高文化艺术修养、较强的审美感觉和独立创造设计思维，有观察、理解、总结生活的能力，并能结合运用各方面学科知识解决实际问题，参与设计完整的建筑、规划等方面项目工程。自如运用所学知识从事建筑、城市规划、景观设计、园林设计、室内设计等领域的工作，服务于社会现代化的建设。具备事本专业教学和初步的科研的能力，掌握一门外语，毕业前应具备三级以上外语标准考试，有健康的体魄。主要课程：建筑概论、素描、色彩、设计基础、景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。

本专业培养具有较扎实的数学、物理、化学和计算机技术等自然科学基础知识，掌握 工程力学、 流体力学、 岩土力学的基本理论和基本知识；

环境艺术创意设计是一个时代呼唤下的新兴的技术行业， 是艺术与技术的完美结合，它对建筑进行可视化设计依托数字图像技术，通过建筑效果图，建筑动画等方式 对未来场景进行虚拟呈现，帮助设计机构将理念变成生 动，逼真的视觉效果，实现从“无”到“有”。在建筑 行业日益繁荣的今天，建筑装饰表现有着不可替代的作用它的艺术性和技术性决定了它成为具有生存实力的技术行业之一。

环境设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面进行艺术处理（形态、色彩等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要

环境艺术设计就业方向：绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、家装设计师、工装设计师、设计师助理、施工监理等职业。 环境艺术设计专业的学生在毕业后，可以选择在设计研究院、室内装饰设计或工程公司等各类相关行业，从事相关的环境艺术设计和建筑设计工作。也可以选择在大专院校等教育单位从事相关专业的教学工作。 从事岗位： 1 室内设计师 2 软装设计师 3 设计师助理 4 平面设计师 5 景观设计师 6 设计师 7 空间设计师 8 室内设计师助理

Photoshop图像处理基础、构成基础：平面构成、色彩构成、立体构成、手绘效果图版技法、AutoCAD图形设权计建筑、环境艺术设计、天正建筑、室内设计原理、SketchUp草图大师、材料及施工工艺、Photoshop效果图处理、3ds max建筑效果表现技法、Vray效果图渲染、工程预算、中外建筑史、建筑风水学、展示空间设计、商业空间设计等。

1.环境艺术设计的就业方向有哪些？可从事数字艺术设计、环境艺术设计、新闻出版行业、室内设计、会展设计行业、建筑效果图设计、绘图员、平面设计师、橱柜设计师、家具设计师、施工图设计师、效果图表现、预算员、工装设计师、设计师助理、施工监理等行业。2.环境艺术设计都包括哪几方面？环境设计包括室内设计和室外景观设计，它的内容涵盖了建筑、园林、景观等各个领域，涉及城市规划、建筑学、艺术学、人体工程学、环境心理学、等众多的学科。3.环境设计四大特征：1．可持续特征：绿色住区环境的可持续发展特征意为住区环境设计在满足当代人需求的同时，应不危及后代人的需求及选择生活方式的可能性。2．循环特征：这是指在绿色住区环境中的生活与生产活动所消耗的能量、原料及废料能相互循环利用，自行消化分解。3．时代特征：从绿色住区环境的提出可知：它是城市社会经济水平发展到一定高度后才出现的，其住区环境的时代特征具体应体现在住区环境与信息技术的有机结合，从而创造一个高质量的人居环境服务体系。4．文化特征：我们知道：住区环境作为城市人类居住的空间，也是住区文化的凝聚地与承载点。

　　第三十八回：林潇湘魁夺菊花诗，薛蘅芜讽和螃蟹咏

境艺术设计简称“环艺设计”，在20世纪80年代以前称为室内设计，主要学习内容是建筑物内部的布置和装修。随着时代的发展，其设计领域突破了单纯的室内空间，扩展到到室外的环境设计或小区的整体设计等多方面内容。现在的环境艺术设计是指通过艺术的手法对室内布置、室外环境及空间形态等进行设计的一门学科。一般归于艺术类专业，各个高校的侧重点和授课内容也各不相同，所涉及的学科包括建筑学、环境心理学、设计美学、环境生态学、景观设计学、城市规划学、环境行为学等多种学科，毕业后可从事室内装修设计、建筑立面设计、城乡规划、景观设计、园林设计、环境监测等多种专业，就业前景广阔，但需对最终从事的专业进行深入研究、精益求精。

环境艺术设计需要学习：Photoshop图像处理基础、构成基础：平面构成、色彩构成、立体构成、手绘效果图技法、AutoCAD图形设计建筑、环境艺术设计、天正建筑、室内设计原理、SketchUp草图大师、材料及施工工艺、Photoshop效果图处理、3ds max建筑效果表现技法、Vray效果图渲染、工程预算、中外建筑史、建筑风水学、展示空间设计、商业空间设计等。

景观设计与规划林，生态，地理等多种学科交叉融合，在不同的学科中具有不同的意义。景观设计是指在建筑设计或规划设计的过程中，对周围环境要素的整体考虑和设计括自然要素和人工要素。 主要服务于:城市景观设计(城市广场、商业街、办公环境等)、居住区景观设计、城市公园规划与设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等。

环艺就是环境艺术设计，白了说就是把环境（大环境叫园林，广场，小环境叫室内）设计的好了艺术了。包括室内设计和园林规划两个设计领域。它涉及的范围很多，如果思维能力强，综合能力强，能适应紧张忙碌的工作，出来后 ，可以到家装公司从事室内的设计工作。主要是制图，做CAD，施工图 ，预算。不甘做别人的下属，可以自己打拼，能力高的人可以通过一些渠道自己出去拉活，给客户作图。软件学的比较好的，可以做家教。审美力强的做软装也很不错。要是设计能力比较好的，可以做平面，广告宣传版面设计，名片设计，或者去影楼做照片后期，这些都是可以做的。本人以后不打算做这方面的工作。说句实在话，做设计是为别人出力不讨好的活，（毕竟你不是设计师）这是个累心的活，不知道您是否吃得消。如果满意请点击右上角评价点【满意】即可~~你的采纳是我前进的动力~~答题不易..祝你开心~(*^__^*) 嘻嘻……

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行设计和整合的一门实用艺术。涉及的学科包括建筑学、城市规划学、景观设计学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。而艺术设计则是一门独立的艺术学科，主要包含：工艺美术品制作与设计、环境设计、平面设计、多媒体设计等。

环境艺术（EnvironmentART）有着宽广的内涵，除了包括为美化环境而设计的“艺术品”外，还应包括“偶发艺术（HappeningART）”、“地景艺术（LandART）”以及建筑界所称的“景观艺术（Landscape）”等。也就是说人们所耳闻目睹的一切事物都是环境构成的要素。如：自然界的山、水、草、木，人工创造的建筑、市政设施、招贴广告，甚至人们自身的日常行为，如服饰、购物、休闲、运动等都是环境中的景致。环境艺术”是一个大的范畴，综合性很强，是指环境艺术工程的空间规划，艺术构想方案的综合计划，其中包括了环境与设施计划、空间与装饰计划、造型与构造计划、材料与色彩计划、采光与布光计划、使用功能与审美功能的计划等[2]其表现手法也是多种多样的。著名的环境艺术理论家多伯（RichardP·Dober）解释道：环境设计“作为一种艺术，它比建筑更巨大，比规划更广泛，比工程更富有感情。这是一种爱管闲事的艺术，无所不包的艺术，早已被传统所瞩目的艺术，环境艺术的实践与影响环境的能力，赋予环境视觉上秩序的能力，以及提高、装饰人存在领域的能力是紧密地联系在一起的”。环境艺术设计作为一门新兴的学科，是二战后在欧美逐渐受到重视的，它是二十世纪工业与商品经济高度发展中，科学、经济和艺术结合的产物。它一步到位地把实用功能和审美功能作为有机的整体统一起来。

一、环境艺术设计学什么1、公共专业基础课程素描、色彩、装饰图案、平面构成、色彩构成、立体构成基础；2、公共文化基础课程毛泽东思想概论、政治经济学、邓小平理论、马克思主义哲学、大学英语、大学语文、计算机基础；3、专业理论课程外国建筑史、中国建筑史、室内设计原理、环境艺术设计概论（学位课程）、中外设计史（学位课程）、环境工程学、材料学（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市设计规范；4、专业设计课程（必修课程）建筑绘画、建筑制图（学位课程）、数码照片处理技术、3ds MAX计算机辅助设计（学位课程）、Auto CAD计算机辅助设计（学位课程）、Lightscape、材料与施工（学位课程）、家居设计、人体工程学、室内设计（学位课程）、园林设计（学位课程）、风景区规划（学位课程）、观赏植物学（学位课程）、城市环境与城市生态（学位课程）、城市空间与形态（学位课程）、城市规划设计、家具设计、展示设计、环境陶艺。景观设计初步、计算机辅助设计、建筑力学、阴影透视、园林表现技法、园林建筑材料、中外园林简史、水景假山景观设计、园林生态学、园林规划设计、园林植物造景、园林建筑设计、环境行为心理学、园林工程、园林植物养护与管理、园林工程计量与计价。二、环境艺术设计学简介环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为“艺术设计（环境艺术设计）”。国家教育部高教司官方工作人员声称国家教育部历年（2000年——2013年）修订的专业目录中注明，该专业，本科阶段在毕业证打印“环境设计”的字样。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境艺术设计通过一定的组织、围合手段、对空间界面（室内外墙柱面、地面、顶棚、门窗等）进行艺术处理（形态、色彩、质地等），运用自然光、人工照明、家具、饰物的布置、造型等设计语言，以及植物花卉、水体、小品、雕塑等的配置，使建筑物的室内外空间环境体现出特定的氛围和一定的风格，来满足人们的功能使用及视觉审美上的需要。环境艺术设计是一个新兴的设计学科，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计。20世纪80年代以前

专业介绍:面向景观设计行业,与南宁勘测设计院等单位合作,在校内建立有景观设计实训室、虚拟漫游实训室,景观工程实训室等实训场所,着力培养德智体美劳全面发展,掌握景观工程设计的基本理论知识,具有中小型项目景观设计、景观工程施工与管理等方面职业能力;能在景观工程行业从事设计、施工、管理等岗位工作,具有职业生涯发展基础的高素质技能型专门人才。

环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为"艺术设计(环境艺术设计)"。

环境艺术：一、环境艺术设计综合性很强的，是艺术设计和技术方面的综合。二、环境艺术当然与环境有关，像壁画啊、雕塑融入环境当中，造某种气氛形式艺术美感等等。环境设计：艺术设计是很独立的，需要很大的想象能力，对历史地理，还有人文也需要很深刻的理解。

环境艺术设计根据教育部专业目录委员会在历年本专科专业命名目录中又称为"艺术设计(环境艺术设计)"。环境艺术设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。环境艺术设计是一个新兴的设计学科，与之类似的专业有产品设计和室内设计，与产品设计不同的是，它所关注的是人类生活设施和空间环境的艺术设计，探索他们之间的和谐发展，互惠互利。

环境艺术设计专业属于文科。

那要看是从哪方面看了1、中国画（前5名）：1中国美院 2中央美院 3西安美院 4天津美院 5四川美院2、油画（前5名）： 1中央美院 2中国美院 3四川美院 4清华美院 5广州美院3、版画（前5名）： 1中国美院 2中央美院 3鲁迅美院 4四川美院 5天津美院4、雕塑（前5名）： 1中国美院 2清华美院 3鲁迅美院 4四川美院 5西安美院5、美术学（前5名）：1中央美院 2中国美院 3南艺 4首都师大 5南京师大6、建筑 ： 1清华大学 2东南大学 3天津大学 4同济大学 5华南理工大学7、环艺： 1广州美院 2清华美院 3厦门大学 4江南大学 5中国美院8、工业设计： 1江南大学 2大连轻工 3浙江理工 4中央美院 5东华大学9、平面设计： 1清华美院 2山东工艺美院3江南大学4广州美院 5中国美院10、服装设计： 1北京服装学院2东华大学3武汉科技学院4浙江理工5鲁迅美院11、动画： 1北京电影学院2中国美院3上海戏剧学院4吉林艺术学院5南艺中央美院

1、园林制图员（设计员）。2、园林项目管理员。3、园林施工员。4、园林监理员。5、园林绿化员。

环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才。环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。环境设计专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

在社会经济高速发展的今天，现在的年轻人对生活质量也越来越重视，买房子好不容易，自然也是希望，能装得多好，装得多好，都喜欢请设计师来装修，面对如此庞大的需求，环艺设计的前景非常看好。该专业培养掌握家居装饰的设计方法，有制作施工图和效果图的能力，掌握综合预算和简易技能和技巧，面向园林景观设计、室内设计与施工、管理、服务等环境艺术设计领域的专业技能人才。在未来的十年里，市场对环境艺术设计师的需求仍将每年增加20%。

环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。下文我给大家整理了环境艺术设计专业的就业方向，供参考！ 环境艺术设计就业方向有哪些 环境设计是指对于建筑室内外的空间环境，通过艺术设计的方式进行整合设计的一门实用艺术。环境艺术所涉及的学科很广泛，包括建筑学、城市规划学、人类工程学、环境心理学、设计美学、社会学、文学、史学、考古学、宗教学、环境生态学、环境行为学等学科。 环境艺术设计的就业方向主要在建筑装饰行业从事室内装饰设计、家具设计、展示设计、建筑外观装饰设计、景观设计等工作。 学历的话主要看工作单位的要求，这个工作主要是做设计和会软件，有一定的美术基础，只要你能胜任的话，一般单位对学历没有特别硬性的要求。 环境艺术设计专业就业前景如何 环境艺术设计的就业面很广，原因在于我国快速发展的经济，市政建设项目和房地产项目如雨后春笋，无论是室内设计还是景观设计均需要大量的环境艺术设计人才，环境艺术的专业涵盖从过去的室内设计发展到今天室外设计、广场设计、园林设计、街道设计、景观设计、城市道路桥梁设计等全方位、多范围的设计领域。 现代人们生活水平和公共场所消费档次的提高，设计也由过去偏重于硬件设施环境的设计转变为今天重视人的生理、行为、心理环境创造等更广泛和更深意义的理解，除了美观外还要有艺术性、欣赏性、创造联想性等，是近年来的一个新兴的行业。本专业就业市场一直很广阔，只要涉及到环境艺术类都可胜任，如建筑装饰设计，室内外效果图设计，园林景观设计，环境工程改造等而且待遇非常高。

南林是两年。。

珍惜生命的例子 张海迪的故事 张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程。15岁时，海迪跟随父母，下放（山东）聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电修理工。 在残酷的命运挑战面前，张海迪没有沮丧和沉沦，她以顽强的毅力和恒心与疾病做斗争，经受了严峻的考验，对人生充满了信心。她虽然没有机会走进校门，却发愤学习，学完了小学、中学全部课程，自学了大学英语、日语、德语和世界语，并攻读了大学和硕士研究生的课程。1983年张海迪开始从事文学创作，先后翻译了《海边诊所》等数十万字的英语小说，编著了《向天空敞开的窗口》、《生命的追问》、《轮椅上的梦》等书籍。其中《轮椅上的梦》在日本和韩国出版，而《生命的追问》出版不到半年，已重印3次，获得了全国“五个一工程”图书奖。在《生命的追问》之前，这个奖项还从没颁发给散文作品。最近，一部长达30万字的长篇小说《绝顶》，即将问世。从1983年开始，张海迪创作和翻译的作品超过100万字。 为了对社会作出更大的贡献，她先后自学了十几种医学专著，同时向有经验的医生请教，学会了针灸等医术，为群众无偿治疗达1万多人次。

《雾都孤儿》是英国作家狄更斯的写实小说。它以雾都伦敦为背景，讲述了一个孤儿悲惨的身世及遭遇，主人公奥利弗在孤儿院长大。经历过学徒生涯，艰苦逃难，误入贼窝，又被迫与狠毒的凶徒为伍，历尽了无数辛酸，最后在善良人的帮助下，查明身世并获得了幸福。扩展资料：《雾都孤儿》的作者是狄更斯，在他生活的那个年代，英国在军事上、经济上都是最发达的。这篇小说就像一面明亮的镜子，它照亮了英国的每一个角落，有力地揭露了当时英国社会的黑暗。它抗议英国法律置贫困潦倒的穷人和孩子于不顾，和英国政府指望穷人千方百计地逃避进习艺所的命运，然后他们就可以假惺惺地宣称：是那些穷人自己不愿意接受救济……总的来说，《雾都孤儿》以直白略带夸张的语言，以雾都伦敦为大背景，围绕主人翁奥立弗讲述了一个如童话般夸张、比童话残酷的故事，但就是在这样一个残酷的社会中，主人公他们的善良就显得尤其可贵。

一。.所谓决策是指人们为了达到一定的目标，在掌握充分的信息和对在有关情况进行深刻分析的基础上，用科学的方法拟定并评估各种方案，从中选出合理方案的过程。二..所谓计划是指：为了实现决策所确定的目标预先进行的行动安排的过程。三.两者区别：计划与决策需要解决的问题不同。决策是关于组织活动方向、内容及方式的选择。计划则是对组织内部不同部门和不同成员在一定时期内行动任务的具体安排，它详细规定了不同部门和成员在该时期从事活动的具体内容和要求。四：两者联系：1、决策是计划的前提，计划是决策的逻辑延续。决策为计划的任务安排提供了依据，计划则为决策所选择的目标活动的实施提供了组织保证。2、在实际工作中，决策与计划是相互渗透有时甚至是不可分割地交织在一起的。决策制定过程中，不论对内部能力优势或劣势的分析，还是在方案选择时关于各方案执行效果或要求的评价，实际上都已经孕育着决策的实施计划。反过来，计划的编制过程，既是决策的组织落实过程，也是决策的更为详细的检查和修订的过程。

因为不能水解，所以不能水解

年近六旬的陈云根，孤身一人在玉华山上教书育人40载。他曾经面临人生的三次发展机遇，却都毅然决然地放弃了。他最终选择了孩子，选择了大山。“江西省师德标兵”、“全国模范教师”，是人们给予他的崇高敬意。 陈云根领着孩子们进学校。陈云根正在备课。陈云根在给孩子们上课。 　　面对孩子们渴望的眼神，他选择了大山 　　1968年6月，陈云根初中毕业。时任生产队长的父亲对他寄予厚望，想让他继续读高中，然后推荐上工农兵大学，做个城里人。正当陈云根憧憬着未来的时候，大队陈书记来到他家，恳切地说：“大伙儿都希望你能留下来，教村里的娃娃们念书。你肯不肯啊？”看着陈书记身旁几个满身是泥的孩子，陈云根进退两难。 　　樟树市店下镇芦岭村先后2次办过教学点，但山高路远、交通不便，上山来的公办老师吃不了苦，都想办法调走了。陈云根初中毕业时，玉华山上已没有一个老师了。那天晚上，陈云根失眠了，脑中都是充满求知渴望的孩子。一夜辗转的结果，是留下来干几年再说。然而，正是这“一念之差”，扎根山村教书育人成了他一生的事业。 　　当时大队账上亏空，群众连饭都吃不饱。陈云根借钱请来木工制作砖模子，顶着炎炎烈日，连续干了两个多月，终于筑起3间用树皮当瓦片的土砖屋。开学时，在这个简陋的教学点，总共有8名学生，其中年龄的11岁，最小的5岁半，分了3个年级和1个学前班。陈云根既是老师，又是保育员，辛苦不言而喻。 　　陈云根忍受了难以胜数的寂寞和艰辛，与学生一起走过了40年风雨。这些年来，芦岭教学点没有一个学生留级，没有一个学生辍学，也没有一个学生发生安全事故。 　　面对成为万元户的诱惑，他还是选择了大山 　　1982年，芦岭村实行分山到户，不少村民靠砍木料、卖竹子，年收入超万元。当时，陈云根年工资才600元，还要供3个孩子读书，经济状况十分拮据。他1人教4个年级的学科，白天上课，晚上备课改作业，顾不上自家的事。妻子赖桂英除了照顾3个孩子、操持两亩多责任田外，每天还要上山劳作，成天忙得团团转。 　　看着别人成了万元户，妻子又如此劳累，陈云根的思想也有过波动：干脆当一个地道的农民算了。但一想到那些孩子，他就对自己说：“坚持一下，再坚持一下。”陈云根家中不富，但他每年都从自己微薄的工资中拿出钱来接济家中困难的学生。村民熊才喜要把3个女儿留在家中干活。陈云根说，没钱我来出。就这样，熊氏三姐妹都读完了小学。后来，老三还考上了大学。 　　40年来，从芦岭村走出了28名大学生、2名硕士研究生和1名博士生。 　　面对难得的外调机会，他再次选择了大山 　　1997年，陈云根经过考试成为一名公办教师。许多人认为，陈云根该“出山”了。镇领导体谅他长期扎根深山，吃了不少苦，先后多次找到他，要把他调到镇中心小学。面对这些别人梦寐以求的好事，陈云根居然拒绝了。 　　对于陈云根的选择，有些人说他“傻”，但更多的人却把无比的感激和崇敬投向了他。记得在陈云根50岁生日那天，乡亲们自发组织起来为他祝寿。工作在外的学生，只要春节一回家，都会不约而同地在大年初一到他家中拜年。在一声声的祝福中，有不少学生称他为“爸爸”。现就读樟树三中高三的熊国辉说：“在我心中，陈老师就像是我的父亲。没有陈老师，就没有我的今天！” 　　为了山里的孩子，陈云根付出了毕生的心血与年华。一晃30多年，他已由一个英俊后生，变成了一个饱经风霜、满脸皱纹的老人。然而，40年的磨砺，使他对小学所有的课程都“操练”得炉火纯青。他所教学生的成绩，每年在全镇统考中居同级同科前列；芦岭教学点的入学率、巩固率、合格率、毕业率都保持在100%。 　　陈云根说：“我是世界上最幸福的人，也是最富有的人。我无悔于自己的选择！”

当前位置旅游英语的重要性摘要：作为世界文明古国之一，中国有着悠久的文化和历史传统。中国美国独特的文化历史、民族风情、风景名胜等条件吸引着世界各地的游客。旅游业已经成为中国的主要支柱产业之一。涉外导游和旅游管理人员成为我国急需的人才。关键词：旅游英语旅游英语。旅游英语专业概述1。培养目标：(1)掌握旅游基础理论和知识；(2)熟悉中国旅游发展的方针、政策和法规；(3)具有运用旅游理论分析和解决实际问题的能力；(4)重点了解和掌握旅游常用英语词汇，具备旅游英语商务会话、基本写作和翻译技能(5)、运用现代信息手段，掌握文献检索和信息查询的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力(6)、具有较强的导游能力和旅行社、酒店管理能力(2)、就业导向。国际旅行社、星级酒店、旅游行政管理部门、会展中心、各类企事业单位、商业公司从事导游、酒店餐饮管理、国内外会议。1.文明旅游活动主题饮食文明：1.唐进入餐厅后不要大声喧哗，礼貌文明，营造优雅健康的用餐环境。遵守用餐秩序，唐t挤啊嘘，排队买饭，依次刷卡。2.不要喝酒、打架、吸烟或做任何影响他人的事情在餐厅吃饭。3.自觉维护环境卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾，不将剩菜倒入菜盆或水桶。4.爱护餐厅设施、设备和餐具，不得随意挪用或挪作他用。5.勤俭节约地计划膳食，不要不要浪费一粒粮食。6.用餐后，将餐具放在指定的地方或交给工作人员。7.尊重餐厅员工。如果对工作人员的服务不满意，可以及时向餐厅管理层反映，不要不要侮辱甚至打骂工作人员。8、用餐问题(食品质量、卫生等。)找相关人员或部门解决。住宿文明：1.自觉执行学校关于学生宿舍管理的各项规定，服从教职工的管理，尊重教职工的劳动。2.宿舍精神生活要健康，言行要文明。3.唐不要利用别人未经我的同意拿走我的东西。4.注意清洁。5.艰苦朴素，勤俭节约6.严格遵守作息制度，按时生活。7.不在宿舍的人不要过夜。8.不在宿舍从事各种经营活动。9.做十不在宿舍内(不乱涂乱画，不乱拉乱画，不挂床帘，不勾挂，不拆、砸、踢、扔公共设施设备，不擅自移动床、柜、行李架)。10.爱护公共财产。1.提高警惕，防火防盗。旅游文明：1.保持环境卫生。2.遵守公共秩序。3.保护生态环境。4.保护文物古迹。5.爱护公共设施。6.尊重他人的权利。7.注意以礼待人。8.提倡健康娱乐。2.文明旅游活动主题名称文明出行。自觉遵守《中国公民国内旅游文明行为公约》和《中国公民出境旅游文明行为指南》，遵守公共道德，讲究礼仪，爱护环境，文明参观，自觉维护环境卫生，遵守公共秩序，保护生态环境，爱护文物古迹，爱护公共设施，尊重当地风俗习惯，不乱讲脏话，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不攀折花木，不践踏草坪，不攀爬文物古迹等。3.文明旅游活动主题标语市委宣传部、市文体旅游局决定开展1月1日利州主题文明实践第11次中国旅游日宣传活动。活动主题发展绿色美丽生活和文明旅游品质永康工字续时间2021年5月17日上午8:30活动地点方镇枢纽中共永康市委宣传部永康新时代文明实践中心永康市文明办4.文明旅游实践活动主题是什么《文化兴盛，激活现代中国之魂》《传统文化呼唤“现代相遇”》《向我们的文化传统致敬》《文化自信似长河、高山、大海》《腹有“文明”气自华》《在青少年心中播下文化的种子》《莫将文化传承束之高阁》《文化传承不能浮于表面》《在文化原乡筑牢文化自信》《让敬畏之光烛照文化传承》《为文化传承插上翅膀》《文化是我们的地基》《寻找文化的根》5.文明旅游为主题的题目所有游览开始，到了临汾就回家了。临汾是尧帝故都，历史文化悠久，是黄河文明的发祥地之一。近年来，临汾大力建设瑶族文化和瑶族古都，取得了初步成效。三皇五帝之耀已成为的共识。黄河三角洲副中心城市初步建成，开放包容美丽杜尧。欢迎来旅游。2021年中国旅游日主题口号：绿色发展，让生活更美好主题为旅游日前几年：主题为中国旅游日在2011年：读万卷书到万里路主题为中国旅游日在2012年：健康生活和快乐旅游主题为中国旅游日2013年：休闲惠民美丽中国主题为中国旅游日2014年：文明旅游和智慧旅游2015中国旅游日主题：新常态和新旅游主题为中国旅游日2016年：旅游促进发展，旅游促进扶贫，旅游促进和平主题为中国旅游日2017年：旅游让生活更幸福主题为中国旅游日2018年：全球旅游让生活更美好主题为中国旅游日2019年：文化与旅游的融合让生活更美好主题为中国旅游日2020年：热爱生活和旅行6.文明旅游活动主题有哪些2021文化旅游博览会带美丽中国，让生活更美好作为它的主题，实现三新奇在策展理念上，建立一个集文化和旅游为一体的国家级展览。首先是新主题。以美丽中国，让生活更美好世博会的口号是美丽中国，一个国家文化旅游主题，融入展览主题，诠释富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国的重要内涵，突出文化旅游发展创造美好生活的价值追求，表达人民对新时代文化和旅游高质量发展的强烈愿景，体现了时代价值。二是新概念。着力展示兼具文化内涵和旅游功能的新产品、新题材、新业态，搭建服务产业生态链的网上交易平台，以文化gt；和旅游。第三种是新的方式。本届博览会将充分利用VR/AR技术、大数据、人工智能、云计算等科技集成创新，充分发挥湖北的产业优势s光核心屏端网络，打造沉浸式互动体验场景，为观众带来全新的文旅体验。7.文明旅游宣传活动的主题做一个文明游客，无非就是严于律己：1.遵守社会公德，依次进出旅游区；遵守游览过程中拍照、摄像的规定，遵守区域和时间约定。2.爱护文物，爱护自然环境，不不要乱涂乱画，不要t随地大小便，将矿泉水瓶等生活垃圾放入箱中或自行带回，敢于纠正其他游客的不文明行为。3.带头宣传文明出行常识、景区游览规定、旅游安全常识等。:8.市文明办旅游局以文明旅游为主题你1.让我们的心和城市一起美丽。2.营造文明环境，促进跨越发展。3.共创文明城市，共享文明成果。4.创建全国文明城市，提高市民文明素质。5.只有文明的公民才能拥有文明的城市。6.讲究礼仪，礼貌待人，告别不文明言行。7.文明在我心中，公德在我身边。8.培养公德，争做文明人。9.塑造城市精神，弘扬文明风尚。10.文明交通开始

事业单位八级管理岗位相当于公务员副科级别。管理岗位分8个等级，最高岗位为三级职员岗位，最低为十级职员岗位，事业单位现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应三至十级职员。职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度;一级、二级职员岗位按照国家有关规定执行;三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上;四、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上;七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。扩展资料《事业单位岗位设置管理试行办法》规定，专业技术岗位分为13个等级，即高级岗位、中级岗位和初级岗位。高级岗位为一至七级共7个等级;中级岗位八至十级共3个等级;初级岗位十一至十三级共3个等级。实施意见规定，高级专业技术职务正高级的岗位包括一至四级，副高级的岗位包括五至七级。高级专业技术职务不区分正副高的，暂按现行专业技术职务有关规定执行，具体改革办法结合深化职称制度改革另行研究制定。