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七年级数学备课组长工作总结

2023-09-23 01:02:37
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南yi

七年级数学备课组长工作总结

七年级数学备课组长工作总结1

  本学期数学教研组的工作,在校领导和教科研组的支持下,在全体数学教师密切配合下顺利开展。虽未轰轰烈烈,但也踏踏实实。一学期来,数学组的老师共同合作、共同探索、共同成长。

年级组工作总结

  一、加强理论学习,不断提高教师水平

  1、切实加强教师师德建设。积极组织教师学习师德师风学习资料,不断提高教师的思想素质,增强集体意识,更好的服务教学。

  2、继续开展了《新课程标准》的学习活动,更加深入的领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  3、创设教师间互相关爱、互相帮助、互相切磋、交流的学习型校园文化。主要以探讨有效的集体备课为主题组织教师进行集体备课的研讨活动及进行集体听评课活动,使教研活动活跃在校园中。

  4 、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。七年级数学组教师的公开课大多采用多媒体的辅助教学。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课,并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态,体现出多媒体辅助教学的优越性。

  二、加强常规管理,优化课堂教学

  本学期教研组加强了课堂教学常规管理,使备课、上课、作业批改、辅导学生等各个环节都符合学校教学常规要求,积极促进课堂教学的有效开展。

  1、严格执行课程计划,要求各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。

  2、认真做好期中、期末考试成绩质量分析,对出现的问题及时反思,深刻吸取教训。

  3、开展教学常规检查,更好的督促教师的教学。每学期初、期末对教师教案、听课记录、学生作业情况等进行定期检查。教师们都能按要求备足备好课,青年教师大都能写好详案,对作业的`布置和批改都能严格按要求进行。

  4、互相听课,取长补短。桂金龙、王玉杰老师上了公开课,我组教师每人听课15节以上,并及时评课写好听课反思或随感,以积极的评价与交流促进教师业务水平的提高。

  三、注意自身提高,加快专业发展

  我们教研组每位教师都十分注重自我提高,不断给自己加压,以便更好地从事教学工作,在进行繁重的教学工作的同时,个别教师还潜心研究,自觉反思。不断地总结与提高,教研风气浓厚。

  四、大力推进新课程改革,继续深化课堂教学改革。

  1、牢固树立“课堂教学”是素质教育的主阵地的思想,积极构建新课标下的适应时代课堂教学理念、方法和评价体系,每一位教师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求,切实提高课堂的效益。

  2、改变学生单一的接受性学习方式。提倡了研究性学习、发现性学习、参与性学习、体验性学习和实践性学习,以实现向学生学习方式的多样化转变。把要我学变我要学,我能学,我会学,从而促进学生知识与技能,情感、态度与价值观的整体发展,为培养未来需要的人才打下基础。

  3、组织教师大力开展信息技术与学科课程整合的研究,重视信息技术的理论学习,通过集体学习运用多媒体教学,提高了教师的信息素养和网络技术的运用水平。

  4、加强课程改革的研究。积极组织教师在教育博客网上发贴论谈或上传论文,真正实现以科研促教学。

  五、今后工作设想

  随着课程改革的深入开展,积极适应今后教研工作的要求,我们拟在新的学年里再接再厉,积极创新,努力把教研工作做好。

  1、继续加强教师队伍建设,以适应时代的要求。

  2、以集体备课为方向,探索有效的备课机制。

  3、以听评课为平台,在交流中促进教师成长。

  4、“培优、辅中、稳差”的方法方式还有待完善。 时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

七年级数学备课组长工作总结2

  一直以来,我们七年级数学备课组在学校和数学学科组的领导下,全组教师精诚团结,工作努力认真坚持教育、教学理论的学习,积极参加学校的教研活动,较好地完成了初一级的数学教学任务。现将一学期的工作简单回顾如下

  一、 定期进行备课组活动。

  充分利用每周一次的备课组教研活动,整合备课组教师的智慧进行集体备课,统一教学进度,交流教学中所遇到的问题与困惑,并探讨解决方案,制定下周的教学策略。

  二、认真钻研教材

  备课组的教师能认真学习研究新课程标准,特别注意明确课程标准中对本学期所涉及知识点的定位与教学要求,对本学期的教学内容有更深层次的理解和系统性的把握。

  三、形成随时教研的氛围。

  我们每天都要抽出一定的时间碰头交流自己的教学进度,本节课的教学目标、重难点;每个人上完课后都会找机会谈谈自己这节课是否达到了预期效果;学生们有没有什么特别好或不好的反应;出现了哪些新问题,是怎么解决的,大家再商量着还有没有更好的讲解方式,以便我们能吸取经验,更好地把握教材,我们同组教师能坚持经常性的互相交流,互相学习与督促,提高了教学的有效性。

  四、辅导数学成绩落后学生。

  我们充分利用辅导课和课余时间对学生所学的内容进行辅导,答疑解惑,我们还利用课间、中午的休息时间和下午放学后的时间为学生辅导解难,尤其对学困生付出了更多的艰辛。我们几位数学数学老师长期如一日的付出,这种高尚的师德和严谨的治学态度赢得了得到了年级组所有老师的好评和学生的尊敬。

七年级数学备课组长工作总结3

  20xx至20xx学年度第二学期已经结束,在这个学期中,我们七年级数学备课组,在学校和张金珊组长的领导下,开展有计划、有步骤的工作,取得了一定的成绩。现将一学期的工作总结如下:

  一、深入学习新课程标准,钻研新教材

  我们坚持学习新课程标准、钻研新教材,互相交流学习体会;发辉集体的智慧,进行集体备课;统一教学进度,统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法,探讨交流教学上的问题,每次活动大家都能畅所欲言,达到了取长补短、相互促进、共同进步的目的。

  二、积极开展教研活动

  我们结合学习新课程标准,积极开展课堂教学的研讨工作。刚开学,我便组织组内老师互相听课学习。按学校教科室统一安排,轮流派组内教师外出听课学习。4月初,我们备课组接到学校将要在5月中旬举行三生高效课堂教学活动的通知,我很快召集组内教师开会,要求他们做好充分的准备。之后,我和张老师进到每个数学老师的课堂听课,先后进行了三次磨课,最终确定由我们组内年轻教师何冬梅老师担当本次活动的展示任务。在学校和年级组的大力支持下,在张老师和肖老师的精心指导下,我们备课组教师团结一致,群策群力,在5月15日的展示中,何老师因为准备充分,从容淡定,学生积极主动配合,赢得了在场听课老师的一致好评,为学校争光。

  我们备课组也开展了集体备课活动,拟定教案,确定教学方法,课后进行分析总结,总体情况基本达到目的。除了集体备课活动外,平时备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动,本学期每人听课都不少于15节。

  三、做好周周清

  根据学校教务处要求,我们学校每周四都要进行数学和英语周周清(当周有大型考试则周周清取消)。在开学初,我就拟定了每周的命题人,统一评分标准,并利用集体活动时间进行测后总结分析,测后的总结分析报告由试卷命题教师负责,报告主要包括:

  (1)各班和全级的平均分、及格率、优秀率。

  (2)哪些知识学生掌握比较好,哪些知识掌握比较差,主要存在什么问题。

  (3)提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。

  四、做好培优辅差工作

  本学期,继续落实培优辅差工作,各班确定尖子生和后进生的名单,并做好各项工作。培优重在拔尖,辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会,让优生吃得饱,让后进生吃得好。课堂练习分成三个层次:第一层“必做题”——基础题,第二层:“选做题”——中等题,第三层:“思考题”——拓广题。满足不同层次学生的需要。课后根据优差生的实际情况制定方案,多给优秀生一些有一定难度的题目让他们进行练习,学困生则根据他们的程度给予相应的题目进行练习和讲解,以达到循序渐进的目的。这学期,初一学生学习数学的兴趣较浓,数学成绩有了明显提高。

  五、做好期中和期末试卷分析

  在本学期,我校共参加了两次明德旗舰初中联考,我们初一数学无论是在优秀率还是及格率都在五校中名列第一。在期中和期末考试考完第一周,我便组织备课组教师开展试卷分析,找出学生失分的地方,总结教学不足的地方,并写好期中和期末试卷分析,有利于以后教学得到更好的开展。

  总之,在以后的工作中,我会继续做好各项工作,让我们年级数学备课组成为一个为学生服务的备课组。

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  3、认真学习提升自我   9月24日,我们六年段备课组的几位老师参加了厦门市小学语文教研室举办“小学语文教师创新大赛”的观摩。这一天我们共听了三位老师的同题课《这片土地是神圣的》。9月25日,继续参加此项活动,在集美小学听了我校优秀教师黄丽云老师的《这片土地是神圣的》,我们受益匪浅。我们备课组的几位老师始终抱着虚心学习的态度,把握住每次学习机会。之后,又主动调课聆听了来自上海的周云燕、肖莲情两位的老师观摩课。   4、活动中展示风采   根据语文组“青年教师说课比赛”活动的要求,我们备课组选派了牛兴杰老师参加了这项活动。不能参赛的几位老师,积极为牛老师出谋划策,提供资料,牛老师不负众望,获得此项比赛的二等奖。   5、做好月考的各项工作   这学期我们六年段又增加了一项新任务——每月进行的月考。无形之中又增加了一份工作量,但几位老师不抱怨、不推托,认认真真做好出卷、评卷、总结等各项工作。表现出良好的职业道德风尚。    二、在专家引领下成长   专家讲座、指导评课是本学期一项重点的教研活动。整个活动贯穿了一个学期。是语文教研组的工作重点,也是我们备课组的中心任务。同时,还是一次极好的学习和研讨的机会。六年段备课组的六位极其重视这项工作、积极主动的调课、换课,尽可能地听取每位老师的授课,不错过专家评课的难得的学习机会。特别是杜振标老师的指导实实在在,让我们看到了存在的不足。明确了我们今后努力的方向,使我们的教学水平和业务能力都有了一定的提高。    三、常规工作凝结集体智慧   1、备课资源共享:   我们年段在学期初就制定了备课组的活动计划,安排好各项工作和具体的负责人,对备课组的工作进行细化分工,保证了双 周一次的备课组活动,主题明确。切实抓好集体备课,形成共享教案,并于授课前一周发放到各位教师的手中。本学期我们备课组组织多次评课活动,各位老师都能在研讨中积极大胆地提出自己的想法。   备课组积极推进学部有关学部教案的检查制度。逢双周交教案到备课组,由备课组自查。每个老师都能视反馈情况进行有效的改进,做好平时的工作,迎接学部的月查及学部期末综合考核。   2、作业及测试中体现集体智慧:   我们年段老师能按学部统一要求完成学生的作业。作业是对学生学习效率,对教师教学效果的一个检测。我们年段的每位老师都能严格按照学部的要求,认真批改每一份作业,指导学生及时订正,提高作业的质量,并及时调整自己的教学进度与教学方法。   在培优辅差个别辅导上,年段的每位老师各显神通,切实地提高了年段学生的学习成绩。特别是梁书荣老师、杨秀红老师、胡喜花老师,利用课余的时间,能扎实地进行学生的.辅导。   每周一次的周末作业都是年段老师精心准备完成的。作业中含本周学习内容的基础知识、阅读理解和周记。我们年段坚持每一单元后有一个回顾和总复习,有一份详细的看拼音写词语和课文背诵的归类练习,以备期末的时候复习汇总用。每单元负责“回顾·拓展”备课的老师出单元测试卷,在吃透教材的基础上自主命题,实行卷面总分为120分的附加题制。每一份试卷都是在本组老师审议、讨论后再定稿打印的,充分地体现了备课组的集体智慧。   我们年段还能根据学部的要求,保证一周三天的写字课训练。   3、特色教育的集体展示:   我们六年段的老师能落实学部提出的“每日四个一”活动。每班组织学生有效地开展古诗诵读、课前演讲活动。   随着年龄的增长,学生对阅读的需求越来越大,良好的阅读习惯对学生的语文学习越来越重要,我们年段每个班级都能组织好本班的阅读活动,特别以一班、三班较为突出。通过读书交流等活动大大提高了学生对阅读的兴趣。年段每个班级都能确保阅读课完成。   我们年段语文备课组为了鼓励学生阅读,培养学生阅读兴趣,还自设“阅读卡”。为了提升学生的习作水平,我们还开展了年段优秀作文集的收集与整理工作,鼓励学生收集修改自己的好作文,编辑、设计,装订成册,在班级展出,这一项工作一班和三班完成较好。    四、在集体中的展现个人特长   1、让课堂更有效:   我们年段的语文组老师能认真执行学部及教研组有关上课的要求。课前、课中、课后目标明确,尽量克服随意性,有效地反思促进课堂效率的提高。力争向40分钟要质量,力争每一节课都让学生有一些收获,致力于学生“两个习惯”(文明习惯及学习习惯)的培养和“三个基本功”(发言一定要响,读书一定要亮,写字一定要到位)的训练。   我们年段老师在平时的活动中就注意交流自己在课堂教学中的一些信息,在吸取别人长处的基础上不断地完善自己的课堂教学,在集体的大智慧中做到个体的快速进步。   2、课后反思促成长:   这学期,我们年段每位老师都能按要求完成一课一反思,及时针对自己教学任务的完成情况,教学中存在的问题,学生的学习的现状,教后的感受,对自己课堂教学设计和实施过程中的情识进行回顾和反思。老师们能从教学中的小处着手,力求每节课发现自己教学中的一个亮点,找出一点可以改进的地方进行反思整改。    五、取长补短不断提高   我们六年段备课组在年段全体教师的共同努力之下,比较圆满地完成了本学期的各项教学任务,但细心比较我们还发现与其他年段还存在差距,教师的个体情况与优秀的教师相比,我们还存在一定的不足。所以在新的学期里,我们六年段语文备课组将进一步完善备课组的工作,不断提高备课组的活动效率,提升我们组每个语文老师的教学能力!    六、下学期活动构想   下个学期,我们除了完成学部和语文教研组布置的各项工作以外,还将不断地探索更适合六年段学生特点的教学方法,多组织一些语文活动,在活动中发现不足,寻找改进的方法,不断提升我们备课组教师的整体素质。在教师的培养和引导下,培养学生学习语文的兴趣,提高学生语文学习的能力。大体思路如下:   1、继续加强组内教师相互听课、评课,互相交流。   2、继续加强集体备课。   3、加强理论学习,提高理论水平。把握学习机会,注重专家引领。   4、在学生中多开展一些竞赛活动,拓展学生的思维,提高学生的综合素质。   篇五: 小学四年级组工作总结   一学期以来,在学校各级领导的指导下,我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作,全体老师能积极配合,顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提,抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下:    一、教师辛勤耕耘   我们级组共有8位教师,对待工作兢兢业业,尽职尽责,学校布置的任务总是积极地、及时地完成。   钱保强:是四年级的一面旗帜,对待工作的认真负责是有口皆碑。他说得少做得多,处处以典范来带动我们大家,给其他班级作出了榜样。作为四(2)班数学教师、班主任兼四年级数学教研组长,他很忙,一向早出晚归,全身心地为了工作默默耕耘。   冯国芹老师:是组内年纪最大的一位。但从不倚老卖老,凡事积极主动,富有激情,善于把工作提前完成。对于级组的工作不分份内份外,对待自己的教学也总是扎扎实实,从不吝啬把自己好的经验传授给年轻的教师。   何腊梅老师:富有新点子新思维,认真负责,无论教学还是班级管理方面都有自己一套独特的方法,对级组工作也常出谋划策。学生们已逐步形成自主管理的班风和模式,语文教学更是一环扣一环,学生成绩日益上升,习作水平提高很快。   邵娟老师:虚心好学,对待同事彬彬有礼,对待学生始终以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到老师的信任与期望,学生们很喜欢他。教学工作日趋进步。   孙玉红老师:对待工作非常认真负责,尤其对待学生,循循善诱、孜孜不倦,经常利用课余时间对学生进行辅导。组内工作也很热情主动,经常提些有建设性地意见。   陈萍老师:多才多艺,对学生有耐心,为级组活动默默作着贡献,深得办公室所有老师的喜爱。对学校的各项工作尽力去做好,孩子们也很喜欢上她的课。   陈艳琳老师:开朗好心态,热情好人缘,从没把自己当做是一个逸夫小学的过客,而是从一开始就把自己融入这个快乐的大家庭。做每一件事都积极主动,对级组工作、教学工作付出了很多。教学工作更是从不放松,经常利用休息时间辅导学生的作文。   总的来说,四年级组是一个团结向上的集体。大家互帮互助,有不同意见可以辨论,而从不伤感情。年轻有活力,积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合,对级组工作也总是大力支持。    二、学生的不断进步:   1、行为规范方面有明显进步   一般情况下能做到卫生工作有序,学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位,有班干部带读,课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。   2、开展丰富多彩的读书活动   在全校的读书热潮下,我们四年级也启动读书工程,让知识成为学生的朋友,让读书成为学生的习惯,各个班的图书逐渐增多,课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。    三、所做的一些工作:   1、落实德育活动。这个学期,我们级组认真落实学校的德育工作,让德育活动收到了实效。通过主题班会、主题板报等开展了文明礼仪教育活动,组织学生参加一系列地书画比赛、征文比赛等比赛。   2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患,我们加强楼层的安全巡视工作,确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传,让学生提高警惕,不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全,提高教师的安全意识,特别是用电安全。   3、比以前更用心抓教学,全面提高学生成绩;   本学期,我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先,我们加强教师之间交流和沟通,能及时发现问题,有针对性地进行研讨。在期末复习阶段,制定了较为详细的复习计划,复习工作秩序井然。在培优的同时,老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下,学生的成绩都有了不同程度的提高。   4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下,在我们级组老师的共同努力下,各班主任完善了班级文化,并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会,密切了与家长的联系。    四、反思存在的问题:   1、学生自学能力较差,下学期这方面要加大力度。   2、学生学习习惯、态度,行为习惯等仍有所欠缺。   3、教师的论文发表或获奖不多。   4、中队的特色还不够突出,需要继续加强个性中队、特色中队建设。    五、努力的方向。   1、加强对学生进行学习目的性的教育,培养学生学习的积极主动性。   2、要大力培养学生干部的工作能力,使之真正成为老师的助手,提高他们的管理水平。   3、在管理能力上,要加强学习和更新。   4、要多向其他级组学习,多动脑筋,多创新。   5、教师素质还要继续提高,提高的途径还需思考。   6 、继续加大培养新教师的力度,尤其是促进新班主任的成熟。   精诚合作、沟通信任、积极向上、健康快乐是我们不变的追求。落红不是无情物,化做春泥更护花。我们将在今后的工作中加倍努力,得以改进和完善。
2023-09-08 14:17:441

小班年级组的工作总结

小班年级组的工作总结   忙忙碌碌中,一学期又接近了尾声。回顾这一学期,一个活动接着一个活动,大家都过得紧张而又充实。本着“让幼儿园成为孩子生活、学习的乐园,让每一位孩子都能快乐地度过每一天”的原则,我们年级组所有成员努力着。无论是在工作上,还是在生活上,我们都互相关心、互相帮助,荣辱与共,是一个团结的团队。年级组无论是开展教师活动,还是幼儿活动,大家都鼎立支持,竭力配合,较好地完成本学期的各项工作任务。下面做一个简单的总结。    一、认真进行专题研讨,提高教师专业化水平   我们年级组的老师都有了相当长的工作经历,对各科教学也有了一定的经验,为了地进一步提高老师们的教育教学水平,培养大家一专多能,本学期,我们小班组的教师都根据自身的特点进行专门的有针对性的研究。在语言领域、科学领域、健康领域以及艺术领域。每个老师精心准备教案,经过一个学期的研讨,期末的时候,我们小班组老师组织的活动都受到了大家的好评,认为大家在该领域有了一定的进步。一个学期的研讨,让每个老师都有了一定的收获,一定的提高,但我们不能满足于这小小的收获,还应该在以后的工作中继续贯彻,才会有更大的收获,从而真正在这一领域有长足的发展。   另外,我们继续进行了角色游戏的研讨。在上学期的基础上,我们小班组的一位老师专门外出观摩学习了姐妹园的角色游戏开展情况,各班的角色游戏都进行了调整,特别是材料的投放这方面,如插牌卡的运用、区域名字的呈现、流程图的设计等等,都让我们的老师从观念到行为有了更新。   五月,我们小班组的巩润芳、鹿银银老师在全市幼儿园互相观摩活动中展示了两节课,获得同行的一致好评。    二、抓好抓细各项工作,促进孩子全面健康成长   保育工作始终放在我们日常工作的重要位置。做好春季传染病、夏季肠道疾病的预防工作,杜绝了传染病在小班的传播;孩子活动前进行安全提醒,把安全工作放入每月的日程安排;孩子活动量的达标我们也重点关注,等等。整个学期,我们小班年级组未发生安全事故。   “环境是老师。”陈鹤琴先生认为,“凡是可以给孩子刺激的都是他的环境。”可见环境的重要性。针对这点,我们努力创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境,使环境为课程服务,将环境纳入课程实施,同时让孩子们参与到班级环境的创设中来,使孩子们在环境的创设过程中得到各方面的发展。为了更好的落实这方面的工作,我们每月定期进行环境方面的评比,鼓励大家常抓常新。   我们还一如既往地抓好孩子们的活动常规,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养,让良好的常规为学习服务。一学期下来,应该说进步是明显的。而小班配备保育员后,园部把小班作为保育达标实验班,对进餐活动有了细致的要求。我们根据班级实际情况,规定餐前孩子们的座位安排,进餐过程的详细流程,并认真执行。一段时间下来,孩子们已养成了良好的进餐习惯,老师及保育员在熟悉流程的基础上也逐渐加快了分发的速度。   我们还始终如一地抓好区域活动的管理,每天让孩子自主选择区域,进行各方面的学习。根据孩子的兴趣和学习活动的需要,提供丰富的材料,给孩子选择的空间。两个老师和保育员相互配合,让每个孩子每天在活动中都能有所收获。同时也要求孩子学习整理操作材料,养成良好的习惯。    三、全心做好家长工作,达到家园合一共同教育的目的   孩子的成长离不开家园双方共同的努力,再好的幼儿园教育也代替不了家庭教育对孩子的影响,因此我们全心全意做好家长工作,平时与家长紧密联系,调动家长积极性,使全体家长参与到班级的各项活动中来,充分发挥家长的力量。   幼儿园的各种活动比较繁琐,需要准备的材料更是品种各异,如果都靠老师独立完成的话,难度很大,这时,我们充分依靠家长的力量,让家长在家中陪孩子完成相关准备工作,物质方面或经验方面的,然后老师们才能较好地完成各项活动,达到预定的目标。通过这样一种形式,也是增加了家园的沟通,家长能比较清楚地知道幼儿园学习的方向及内容,老师关注的点,要求孩子们掌握的知识等。在做各种准备时,也很好地促进了亲子间的沟通。    四、多元化活动    1、三八妇女节   在这春意盎然、鸟语花香的季节里,我们又迎来了“三八”国际妇女节。2013年3月8日上午,我们小班年级组开展了丰富多彩的庆祝活动,这次活动是对辛苦妈妈们的节日祝福,也是对孩子们一次爱的教育,更是一次有意义的亲子情感互动。   首先,孩子们向妈妈们展示了精彩的早操表演。接着,老师向妈妈们表示了节日的祝贺,并介绍了本学期的教育教学内容。最后,孩子们在妈妈的帮助下,用稚嫩的小手亲自为妈妈制作了节日礼物——送给妈妈的贺卡。当孩子们把做好的贺卡送给妈妈,同时还送上一句:“妈妈节日快乐”!孩子真情的话感动了许多的妈妈,看到孩子们真挚的情感表达,有的妈妈激动地流下了幸福的泪花。   活动在愉快和爱的氛围中圆满结束。通过这次庆“三八”亲子活动,孩子们进一步了解了妈妈的辛苦和伟大,更增强了孩子们对父母的感恩之情。整个活动始终洋溢着一股温情,体现着孩子对妈妈的爱,促进了亲子间的感情,并能激发孩子用实际行动来回报妈妈的爱,是一次很好的情感教育活动,也受到了家长们的一致好评,给孩子和家长留下了美好的回忆。    2、我爱大自然   我们小班的小朋友们排着整齐的队伍,兴高采烈的从幼儿园出发,走近了大自然。   开心快乐的孩子们可爱的笑脸,给美好的春日增添了最为炫丽的风景!   在绿色园林区,孩子们看到路边和绿化带的垃圾能够主动去捡起来放到自己的环保袋里,然后再倒到垃圾筒里面;看到小树和花草,他们就拿出自带的一瓶水给它们喝个饱。   天真蓝,空气都是香香的.,春天来了,真好!   通过这次活动,孩子们既感受到了大自然的美,又培养了他们的环保意识,使他们明白人人都来保护环境,才能使我们的家园更美好。    3、春季运动会   在这春意盎然、阳光明媚的季节里,育才幼儿园的操场上笑声起伏,这是小朋友和家长们正在举办他们企盼已久的“小班春季亲子趣味运动会”。   本届亲子趣味运动会是以“我运动,我健康,我快乐”为主题。提倡:“亲情、运动和健康”。设立了丰富多彩、形式活泼新颖的项目,每个家庭和每个孩子都得到了充分展示。   除了单独游戏《小乌龟慢慢爬》、《兔子拔萝卜》、《小马运粮》等,还和自己的爸爸妈妈一起合作完成了《送宝宝》、《妈妈的迷你帽》、《袋鼠爸爸夹球跳》、《有趣的大鞋》等多个亲子项目,体验到了运动的快乐,比赛项目在全体家长和所有孩子共同参与的《钻山洞》中圆满结束。最后,园领导给获奖的班级和小选手颁发了奖状与奖品,并合影留念,至此亲子趣味运动会在一片欢声笑语中落下了帷幕。    4、快乐的节日   六月一日,在孩子们的节日当天,我们幼儿园举行了“大手牵小手”活动,小班的节目非常精彩,陪孩子们度过一个快乐又难忘的节日。   家长的配合使我们的工作顺利开展,我们也把学校管理的主动权交到家长手上。期末时,我们向家长下发了对于学校、教师、保育员的调查问卷,请家长提出宝贵意见,这也有利于创建一份双方互动的和谐的家园关系。    四、存在的问题   虽然觉得一学期来老师们的日程已经是排得满满的,但工作重心的偏重总使得某些方面不尽如人意。   1.教师的成长离不开理论的学习,而在本学期的工作中,我们努力进行了各种实践,却忽视了理论的学习。在实践中,我们也发现理论方面的不足,面对问题,我们疑惑,却不能从理论的角度找到合理的解释。时时等待专家的现场指引是不现实的,在今后的工作中,我们将加强理论学习,学习各种教育理念,并把这些先进的教育理念有计划有目的地运用到工作实践中,在实践中进行反思,用理论去分析实践存在的问题,使我们的理论水平和教育行为得到提升。   2、本学期,我们注重了教师的专业化发展,整个活动贯穿整个学期,大家都比较忙碌,也就没有多余的精力开展丰富的幼儿活动,这一点是欠缺的。在下个学期中,我们将有计划地针对孩子保育及教育方面的要求,分别开展相应活动,促进孩子全面发展。 ;
2023-09-08 14:17:541

幼儿园的大班年级组教学工作总结

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,相信各位教学工作者这段时间来的收获肯定不少吧,让我们一起来写一份教学总结吧。相信很多人都是毫无头绪、内心崩溃的状态吧!下面是我帮大家整理的幼儿园的大班年级组教学工作总结,欢迎阅读与收藏。   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇1   时间过得飞快,大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下,已经画上了一个圆满的句号。本组教师大部分都是年轻人,教学经验相对不足,另外,周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间,才到园上班。针对实际情况,为提高教学业务水平,经常组织组内教师共同探讨,寻求好的教学方法,开展实践课、活动等,取长补短,共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面,现就这两方面工作做一个总结:   一、常规教研:   在开学初,我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况,并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划,措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。   1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课,并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议,使我们的工作真正落到了实处。在教研会上,有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来,我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养,由于盥洗室离教室较远,不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子,教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子,不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的教师提出问题时,其余的教师均积极的为她们出谋划策,帮她们想办法,最后终于找到解决问题的方法,即每周选两名幼儿当班长,协助老师提醒洗手的幼儿,而老师则指导擦手、放杯子的孩子,保育员管理教室里的孩子,这样就较好的解决了幼儿分散,老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后,大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如,大二班老师提出困惑,不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地,讨论哪个地方更合适,最后帮助他们找到了满意的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材,我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议,为他们的幼小衔接打好坚实的基础。   2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评,推动并促进班级间、老师的相互学习,借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动:包括早操,新教师教学活动,盥洗活动,游戏的观摩。通过观摩活动,互相之间取长补短,并制定出最适合本班特点的方案,进行实施。如开学初抓的一个重点工作:早操活动,在进行初次观摩时,我们认为大一班和大二班的音乐是一样的,便可以有互相交流的机会进行联合早操活动,而学前班的场地显得太窄了一些,可以利用楼下的大操场等,并研讨整改办法,通过这样,三个班的早操有较大进步,在全园的早操观摩中取得较好效果。后来,我们又觉得早操编排无创新,又一起商量整改方案,我们增加了班级间的互动,走步跑步走异形路线。通过这样的变化,幼儿做操的积极性有了较大提高。在游戏的开展时,我们也采取了这样的方式,观摩,看评——找出优缺点——提出整改意见——再观摩看评。通过这样,我大班组的班级常规培养有了一定进步。新教师杨珍妮为我们提供了应该怎样节约我们身边的事和物的观摩现场,她通过让孩子们观察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象,让幼儿体会我们应该节约的感受,并且表现出来。观摩后,每名教师都发表意见,一致认为,她的选材比较好平时很少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高,促进创新能力的培养,以后教学中应多进行这方面的尝试。   3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活,我年级组开展了秋游活动——参观动物园,也得到了家长和学校领导的大力支持,让孩子真正回归到大自然的生活中,幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性,并希望以后多组织此类有益的活动。   4、本期我们大班组还新开设了一个栏目——新闻网站,把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外,让幼儿随时了解和观察,并主动积极的参与进来。   二、专题教研   本期,我大班组结合幼儿园教育教学创建特色“开发家庭资源——增进家园合作”进行了一系列的研究。我们组织了理论学习,讨论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教,大二班提出分层次进行家长对话,学前班则提出制作精美的家园联系册。通过可行性的分析讨论,最后确定为这三种形式,并且各班都积极进行尝试。大一班由于没有家长愿意主动承担参教活动,而改成了分层次的与家长进行幼儿情况的交流和纸条的形式与家长交流,得到了家长的一致好评;大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头交流,得到了家长的充分肯定。学前班的家园联系册也制作的非常有实效性,里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的情况简介、需要家长帮助收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外,各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目,及时向家长反映幼儿的学习情况;学前班的家园信箱也加大了与家长的书面交流,先后受到家长来信三十余封。   我们也结合大班幼儿的年龄特征,提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见?”让老师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来?为此,本学期三个大班的老师们作了很好的尝试,将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”,以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙,每一个块墙面都是活的如:大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”,大二班的“快乐树”、“今天我有进步了”;每一个角落都是近期开展活动的缩影,如学前班的“每周一诗”、家长们开始关注了,孩子们开始津津乐道了,但我们也发现一些新的问题,如:怎样让美感与动态共存,怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥,这将是我们下学期继续研究的问题。   总之在下学期,我们大班组的六名教师将更加齐心协力,在开展好教学活动的基础上,力争开展规范的教研活动,有计划地进行研讨活动,以更好地促进教研水平的提高。   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇2   很快的,一个学期又过去了。本期的教学工作在园长关心与支持及指导下,通过我班教师的共同努力,现以圆满完成了各科的教学任务,具体总结如下:   本期共进行了七个主题活动:   牙齿咔咔咔   大班的幼儿正处于换牙的人生阶段,换牙也反映出生命的成长!随着牙齿咔咔咔课程单元的展开,我们和幼儿一同探索每个人身上都有的、看似平常却非常宝贵的牙齿。让幼儿学习保护牙齿的方法,帮助他们养成爱护牙齿的好习惯!   相反国   五六岁的幼儿已经获得了一些物体相对关系的经验,为了帮助他们进一步通过仔细的观察、归纳、推理,将他们的经验上升到具有一定理性的概念,我们设计了本单元课程。幼儿在这个趣味十足的相反国之旅中,锻炼主动探索的精神充分发挥自己的想象力和创造力。认识周围物体的各种相关特性,学习从细微的线索中感受并最终找到真理。   小工具大妙用   小小的工具在我们日常生活中发挥着巨大的作用。在本课程单元中,我们带领幼儿探索这些大发现,与他们分享生活中使用工具的种种经验。邀请幼儿记录、发现生活中的工具。在观察、发现、使用工具的学习历程中,通过创设有趣的活动与实验情景,从而使得幼儿对工具的认识更加深入。   盖房子   本单元从孩子周围的房子出发,请孩子仔细观察房子的外形和结构,探究房子对人们生活的重要作用。进而引导孩子思考:除了人有房子,动物有没有房子呢?在带领孩子从自身需要出发走入动物的世界,再从动物的世界回到人类居住的房子。   再见了,幼儿园   经过三年在幼儿园的学习和生活,大班的孩子即将告别老师和同伴,进入下一个阶段的小学生活。6岁,是幼儿迈向小学的里程碑,在再见了,幼儿园的课程单元里,我们和孩子一起品味他们成长的自豪感,品味着幸福,向自己的6岁,也向幼儿园告别。祝福亲爱的老师和即将毕业的大班孩子们!   安全教育:   从幼儿园安全、家庭安全到公共安全及安全自救。幼儿学习到了很多的安全知识。如:不私自离园、一个人在家、游泳安全、被绑架了,怎么办?、预防传染病等等这些日常的安全小知识,将对幼儿以后的生活起到很大的帮助作用。   拼音及笔画生字的学习:   本学期的拼音学到了韵母和声母,幼儿能和好的掌握并能默写出来。一些常用的笔画也能读和写出来。另外幼儿还在学习笔画的基础上学会了很多汉字。如:你、们、他;河、池、海;宝、家、室;等等。幼儿能读出这些汉字的正确读音,并能开动脑筋用所教汉字组词,掌握程度较好。这为他们即将到来的小学生活打下了好的基础。   情境数学:   本期的数学教学采用的是一套新的数学:情境数学。在情境中教幼儿学习数学,更大的提高了他们对数学的兴趣。空间对应与计数、20以内的顺逆唱数、时间辨识、代数型加法、剩余型减法、20以内数的组成、自编应用题等等这些知识都是幼儿在一个个情境中学得的。此外,手指运算1到30的加减通过平常的练习幼儿也能很好的掌握。在计算教学注重培养幼儿求异思维能力与创新思维能力.引导幼儿从不同角度观察考虑问题.   在本期的教学活动中,每上完一堂课,我们都要总结课堂的情况,开展反思教学,以便在下一活动中扬长避短,把工作搞得更好。在组织幼儿的活动中较注重感知材料的提供,环境的创设,多种感知、体验、操作方式的运用,改变了原来的课堂模式,并善用反思教学方式,不断改进工作。在教学中注重了各学科间的内在联系。将各领域之间的知识进行了有机整合。   本期教学工作存在诸多不足。如数学的学习多采用幼儿自己操作教具教学效果更好.操作材料的提供还不够,反思教学的开展应更深入等等。总之在下一学期教学中还应加强自身业务素质的提高.进一步领会新纲要精神.在反思教学中进一步促进自己的专业成长,以便更好地搞好自己的教育教学工作.   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇3   一、对进行了操作习惯的培养   1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法,学会怎样爱惜书。   2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。   我班经过一学期的强化训练,孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法,没有一人的学具和书丢失。   二、游戏式的教学活动   在课前我认真分析教材,画好挂图,准备好所需教具。以培养孩子“主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题”的能力为主旨,活动以“游戏式数学”的精神为主轴,增强数学学习的乐趣,让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触,在学习历程中积累足够的操作经验,建构完整的数理概念,让孩子更喜欢数学并养成主动探索,追求知识的兴趣和良好品质。   特别是在本期的《组合建构篇》活动中,孩子对变化万千的方块学具非常感兴趣,我充分抓住孩子的兴趣,在教学活动中,坚持以“做中学、玩中学、学知识、练思维”的方式,以“手、眼、脑并用,教、学、做合一”的方式,让进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合,将所需传授的知识展开,螺旋式深化,运用学具操作活动,引导把零散的感性知识概括化,促进学习的迁移,形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增强教学的多样性,提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。   通过一期的学习,孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念,并进一步提高了自己解决问题的能力,奠定了一生都受用的基础.   三、密切的家园合作   家庭是活动时间最长的场所,父母是孩子接触时间最久的对象,家长扮演着极其重要的角色,对于孩子的认知与学习,家长不仅不能缺席或忽视,更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通,争取家长的配合。让家长参与孩子的学习,协助园共同构建孩子的心智与学习能力发展欢迎您。   本学期,孩子们完成的《亲子手册》我都认真的检查过,孩子们在家长的协助下完成得非常好。可见,密切的家长工作取得了一定的成效。   四、取得的成果   1、孩子们对数学活动非常感兴趣,知道数学与自己生活的关系,能在生活中加以运用。   3、孩子们对数学活动很有信心,并愿意努力克服数学活动中的困难,相信自己的数学能力。   3、孩子们能正确翻阅书籍了,养成了良好的操作习惯。   4、孩子们主动自学的能力提高了,能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力,具有创造思考的能力、逻辑推理的能力,有探新的强烈愿望。   5、家长工作开展得井井有条,受的家长和领导的好评。   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇4   时间过得真快,我工作已经第三年了,在过去的两年中,收获了很多,失去了很多。感慨最深的两个字就是爱和累。在这两个字中包含了酸甜苦辣,不过,我并不为之抱怨什么,反而,我却很珍惜这两年的美好时光,在这两年的工作中,我学会了坚强,我学会了爱。在园领导的带领下,我生活在一个非常和睦温馨的大家庭中,在经验丰富的老教师的引导下,各方面的技能都有所提高,经历了省优验收、省示范园验收、省平安园的创建等等。我非常的感谢我的领导,感谢我的同事,还有感谢我的小朋友们,我能够生活中这样的环境中,我很幸福。   这学期开学已经两个月了,到现在我都舍不得刚刚毕业的大一班小朋友。   那是我带的第一届毕业班,那里面聚集了我许多的汗水,许多的酸甜,许多的爱。有多少名字,有多少快乐的时光还历历在目,生日那天是小朋友最开心,最幸福的一天,有蛋糕吃,有礼物收,还有人帮着拍照,那是最幸福的事情,在我们班有好多小朋友都喜欢在幼儿园和小朋友一起过生日,就这样,一个又一个的生日会储藏在我们的记忆中,记忆最深的一个生日会是徐梦雨小朋友过生日,那一天真好是学期末的最后一天,我担心会有孩子跟着爸爸妈妈提前到外地,下午来的时候小雨带来了一个大蛋糕后面跟着一大群小朋友,一看,都是我们班的,他们高兴的跟我打招呼“老师,中午好!我也很高兴的,像往常一样的回答了一句,“你们好”!过一会教室离得的蛋糕已经摆好了,我很兴奋,一下子感觉他们长大了很多,有些事情不需要老师烦心了,小朋友自己都能把他们做好,鼻子不经意算了一下,“下午的毕业会还怎么开呀”,心里真琢磨着了。突然高雅小朋友跑过来抓着我的衣服说:“老师,今天我们就要毕业了吗”?我一下子心里的感情藏不住了,热泪,涌上了眼眶,我是使劲的眨眼睛,不让泪水流出来,这时,后面的小朋友涌上来了,老师,老师,我们舍不得你,,接着就是,这也抓我衣服,那也抓我衣服,把我整个人都围在了里面,此时我很幸福。为了能够记住这些活泼、可爱的小家伙们,我特意带了相机,把他们天真的笑容永远保存下来,以后如果有机会的话我们会和大朋友一起来回忆那时的美好。所以,我把相册的名字编辑为“永远的大一班”。“宝贝们,老师爱你们”!   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇5   这学期,大家推荐我为大班级的教研组长,我凭着自身的经验,尽自己的能力,努力带动大班级的全体教师开展了主题教学活动。   一、组织大班级教师,共同编幼儿体能操及录制音乐。   在学期初,我们三个大班的教师利用课余时间,根据大班的年龄特点,共同编出了一套体能操,并根据需要,录制了一段节奏合拍、适合幼儿的音乐作为早操音乐,经过实践,这套体能操,能达到锻炼的要求及力度,能促进幼儿体质的增强。   二、注重班级的常规培养,建立良好的班级氛围   大班幼儿到了第二学期,自然会有一段时间的燥动期,这与他们向往小学的意愿有关。所以,我们大班老师根据这些情况,对幼儿进行了常规培养:让幼儿清楚了解一日生活各环节的次序、课堂纪律、游戏规则、上下楼梯方法、礼貌、与同伴相处、处理问题的能力、关心集体。常规的教育,不是一天就可形成的,大班级的老师把常规教育灌输到学习生活各环节中,让幼儿每时每刻都能主动要遵守纪律。有了良好的常规,班级中就自然会形成良好的氛围,让幼儿在有序的环境中学习和成长。   三、组织大班级各成员学习主题教学活动的形式。   学期初,组织了大班级的全体老师学习了"活动区域的摆设及材料的投放",老师们都能认真去学习、去思考,并根据本班活动室的结构,提出自己的设想,经过大家的讨论、思考和提议,各班创设了:语言区、科学区、美工区、表演区、建构区,并根据校外辅导老师--齐老师的指导以及《活动中的幼儿》一书中的要求,科学地摆设了各活动区域,相应投放了各类材料,同时注重材料的可操作性、反复使用及安全性,还引导幼儿绘制了相应的标记。教师们充分发动家长收集一些日常用品及废旧物品,这样下来,活动区域的材料日益丰富了,孩子们的探索活动的范围大大得到扩展。六月份,又组织教师学习了"如何写幼儿活动观察记录",通过这次学习,教师学习了科学实践活动、谈话活动、小组讨论活动的.记录形式及方法。让教师们尝试着对幼儿的各活动进行观察、记录,为下学期的记录工作打好基础。   四、教改路上共同进步   这学期,我们尝试着:提倡资源共享,资源互补,加强班级之间的联系与合作。尽快、认真做好教学改革的工作,各班互相推广各班的成功经验。这样下来,三个大班的老师交流的机会比以前多了,大家有空时就坐在一起交流自己的教学心得及经验,有空就到邻班看看主题活动的开展情况,同时提出自己的见解及建议。大家对主题教学活动都不是很有经验,但把12个人的智慧集在一起,经验也就集少成多,集精华于一体了。   五、各班认真、积极按上级指示,落实、贯彻预防"非典"的各项工作。   预防"非典"工作成为这学期的工作重点,各班都能很认真地做好预防工作、消毒工作。把各项工作抓到实处,思想觉悟提得高高的,不敢有半丝松懈。经历三个月,各班都能较好的完成预防、消毒工作,确保教学能正确开展。   六、做好幼小衍接工作。   为了让幼儿进入小学后,尽快地适应小学生活,我们三个大班共同地有计划开展了最后一个主题--我要上小学了。在这个主题中,我们三个大班的老师由主题的设想到成立,由引导幼儿拉主题网络到提出问题,由制定教育活动内容到探索活动的开展,由记录、表征到墙饰的制作、制作博士帽"模拟小学"的创设到活动结束,都在共同参与讨论、思考和反思。真正做到了资源共享、资源互补。   七、工作中遇到的困难,今后工作的设想。   在工作中,我们遇到了一些困难,如:有关主题探索活动的书刊数量有限,很少有机会走出园外去看看其他幼儿园的主题教学活动的开展情况;年青老师的经验还有待学习和积累;大部分老师的教学观念仍停留在以老师为主体的教学模式中。虽然老师们对主题教学活动有了初步的了解,但这只是起步,我们仍需努力去学习相关的知识、吸取好的经验,凝聚大家的智慧及经验,共同探索出一条具有本园特色的主题教学活动的新路,我们为这一天的到来将做出最大努力,将教改工作推上一个崭新的台阶。   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇6   本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成大班上学期学习任务之际,我们班级全体教师坐在一起,对照本学期初制定的班级工作计划,回首所做过的工作,共同总结经验,反思不足,具体总结如下:   一、开展了具有班级特色的教育教学工作   1、本学期,我班结合大班的年龄特点,把工作的重点放在了“幼小衔接”的准备工作上面。在实施计划的过程中,根据班级孩子的实际发展水平,有目的、有计划地将教育教学活动渗透在孩子的日常生活、各学科领域、各活动区域以及孩子家庭教育当中。经过一个学期的努力,每一位孩子孩子在原有基础上都获得了不同程度的提高。   2、在“幼小衔接”的准备工作中,我们重点对孩子进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养,经过一学期的努力,我们认为:班级大部分孩子能够较认真的完成老师每次交给的任务,在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏,遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法,班级孩子社会交往能力得到了很好的提高。   3、在日常教学中,继续以园本课程为指导开展"主题活动",本学期我们进行了"花"和"运动"两个主题,教师结合孩子的已有经验和兴趣设计活动,活动中体现孩子为主体的原则,做好孩子的实证收集,及时展示孩子活动情况,帮助家长了解主题进展情况,充分体现主题活动的延续和深入。   4、本学期我们根据主题进展情况设计一些与主题有关的区域活动材料,活动区材料根据主题的进展及有计划有目的进行投放,适时地与以调整。本学期应家长的要求在活动区增设的一些棋类游戏也达到了较好的效果。   5、班级环境的布置与主题密切配合,发挥班级孩子的美术特长,每一次的环境布置都邀请孩子共同商量、共同完成,在“花花世界”、“我们一起来运动”、“新年到了”的环境布置中充分体现出了班级孩子集体的智慧。   6、本学期,班级孩子参与了班级种植园地的建立,我们结合主题在种植园地里面种了许多的花卉,孩子学习进行观察记录,以此了解植物的生长习性和生长过程。   幼儿园的大班年级组教学工作总结 篇7   时间飞逝,转眼间一个学期马上要结束了。 在即将与孩子们挥手道别的日子里,我和孩子们的心牵在了一起。回想我们相处的点点滴滴,记录着我们和孩子、家长们的欢笑、快乐及为了孩子们而付出的努力与汗水。为了使今后的工作有所进步,使自己的能力有所提高,现将本学期的工作从以下几个方面做一个 总结:   一、 本在本学期中,教学课程有;语言、数学、英语、识字、体育等。   我班共23名小朋友,男生10个,女生13个,我所教的课程有语言、科学、音乐、体育、识字、安全教育课等、工作总结如下:在语言方面、我结合实际展开了一系列的主题活动,让孩子在语言表达能力、社交能力、艺术审美能力、动手操作能力等都有了明显的提高。   我们所学的儿歌,孩子差不多都能脱口而出,故事大部分孩子也能讲出,只有几个平常不怎么张嘴的要稍微提示才能完整讲出,讲整体来说掌握情况还是不错。识字方面:稍微学了简单的字,和写字的比划,孩子写的还不错,很多孩子的字写的都听漂亮的,只有那几个新来的在家不肯写字,我们老师也只能让他在学校多写写,体育 每周我们都保持一节体育课及每天保持孩子户外活动时间,带领孩子积极锻炼,医学期以来孩子们的身体素质提高。   二、重抓孩子的常规训练,培养孩子良好的生活和学习习惯。   本着我班孩子活泼好动的特点,在培养孩子良好的常规方面,我尝试做到以下几点:   1、严格管理,重抓“养成教育”,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,为了一切孩子”的方针,在工作中努力做到认真负责、一丝不苟,做到不怕苦,不怕累,不怕难,时刻保持乐业,敬业,积极向上的精神状态。   2、以身作则,做孩子学习的榜样,严格要求孩子的言行,对不良行为及时的进行教育和纠正。   3、经常开展一些自理能力的比赛(如叠被、穿衣脱鞋等)。   4、培养孩子良好的个人卫生习惯,严格要求爱护环境,做到不乱涂、乱扔、乱画,勤剪指甲、勤洗手洗脸等。5、尊重孩子,在各种活动中做到多鼓励、多表扬、少批评。   三、安全与卫生方面。   安全工作是最重要的工作之一,保障没一个孩子的人身安全,是每一个教师者的职任,在日常生活中。我会通过安全教育课的时间多引导孩子一些关于防火、防洪、防电、防拐骗、防雷雨天气等等的自我保护意识。本学期我们班在园内没有发生一起安全事故,不过在家中有一个小朋友在外出游泳时不小心铁伤。缝了几针,这还是需要加强的。卫生方面我班我一定的进步。每天做好晨检、药物登记、午睡检查等、经过班级教师的共同配合下,孩子的身体及将康都有得到很好的发展 。   四、教师协作   各班教师在工作中能以班级利益为重,针对班级出现的问题大家都能及时沟通,教师间经常互相交流,做到了相互学习,及时反思,随时调整。班级工作得以顺利进行。
2023-09-08 14:18:311

高一年级组工作总结

高一年级组工作总结(精选3篇)   难忘的工作生活已经告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,好好地做个梳理并写一份工作总结吧。相信很多朋友都不知道工作总结的开头该怎么写吧,以下是我帮大家整理的高一年级组工作总结(精选3篇),希望对大家有所帮助。   高一年级组工作总结1   在各位老师的配合下,本学期的工作已完成大半。在前段时间里,高一全体教师精诚团结,爱岗敬业,各方面的工作都很到位,非常感谢老师们的支持。现将前期工作做以下小结,同时对后期工作做安排。    一.前期工作小结   1、常规教学、管理有序进行。在各备课组长的带领下,各组教师认真完成备教批辅研各个环节,有条不紊地推进整个教学,通过教学检查可以看出老师们的辛苦和成绩;各班主任为班级管理想尽办法,对重点学生进行重点谈话和监督,确保了高一无重大违纪、安全事件发生,基本达到“平安高一”的目标。   2、顺利组织期中考试及总结。在高中部的统一布署下,高一严密地组织了期中考试。考试期间,所有教师认真负责,命题、监考、阅卷、登分、分析各个环节都力求精益求精,达到了预期目标。特别是考试后的分析总结,都做得很到位。   ①各班利用班团活动时间进行了祥细的总结分析,做到分析到人到科,与月考进行对比分析,让学生真正能在分析中找到问题和解决问题的办法。   ②高一(4)和高一(11)班组织上了精彩的期中总结班团公开课,全体教师都参与到中间来,让学生感受到教师之间的团结和敬业,也让学生感觉到老师就在他们身边,是真正在关心他们,加深了师生之间的了解与勾通;同时就班团活动如何上才能真正达到教育的目的进行了交流,为所有教师以后上班团活课做了示范。在高一(5)班组了周六晚的班团活动公开课,各班班长参与基中,为每周的总结班团课上法作了探讨。   ③精心组织办了高一期中展牌,期中展牌加深了高一在全校师生中的印象,对高一师生管理、学习也起到了鼓励和鞭策的作用,特别让学生感觉到身为高一学生的一员而骄傲,文明使者的示范及文明宣传词倡导,起到引导学生文明行为习惯的作用。   3、通过集体活动来育人。配合学校组织了体育艺术节、体能测试及高一拔河比赛。运动会的召开充分调动起学生的激情和班集体荣誉感,也发现了各班部分学生的另一种潜能,增强了学生之间的勾通和了解,也增强了各班的凝聚力,为高一学生管理起到了一定的作用。同时也说明高一学生需要通过活动来点燃热情,促进学习,引导学生各方面健康成长。   4、开展评教评学活动。按照高中部的统一要求,高一经过两周时间,认真组织了评教评学活动。①评教办法:在各班前45名中抽选5人,另加各班学习委员共6人,两个班为一组共12人。首先是集体对任课教逐一进行打分填表,然后依次发言,从肯定和建议两方面对教进行评价,总体来说,对教师的评价是公正客观的。②评后反思:学生对绝大部分教师备教批辅各方面的评价都很高,可以看出学生是信任我们老师的。不足之处在于:一是少数教师上课缺泛激情,平铺直叙,很难调动起学生的学习积极性;二是少数班主任工作方面总是按步就班完成该做的事,工作中缺少开拓创新的精神,不爱动脑筋想点子,对学生思想武装不够。    二.后期工作安排及要求   1、各备课组要根据计划适当调整教学进度,确保在12月底完成新课转入期末复习,同时要加强对备课的研究,做到上课在具有知识性的同时还要具有趣味性,让学生爱听课,真正提高课堂效率。另外要加大对学生学习情况的检查力度,对重点知识要逐一落实。   2、年级组统一组织,各班具体落实,形成以班主任为核心的管理小组,切实做好学生的思想工作,深入到班、到寝室到学生中间去,了解学生在想些什么做些什么、想做些什么,有针对性的开展工作。具体来说,每班一名班主任,两名协管教师,班主任把重点学生(成绩和纪律)分配8到10人给协管教师,学生寝室分一个给协管教师。   对于分配到学生,协管教师两周至少找学生集体或个别进行一次谈话,对重点学生要求每周找协管教师进行一次思想汇报,并做好记载;请认真如实教室联系学生记载卡,本月底上交年级组,作为年终教师考核联系学生一项的依据。对于联系寝室,要求协管教师每周到寝室至少一次,教育督促学生搞好内整理,严格遵守就寝纪律,不乱丢乱扔。班主任要尽可能多的了解学生,常到宿舍区视查,尽可能多想办法,缩小师生之间的距离,用行动去感化学生。比如高一(4)班抓住时机结学生说声生日快乐,高一(5)班通过周记与班主任进行勾通,高一(11)班通过“学习档案”对学生进行理想教育等等。   3、各位教师认真组强学生上好每周的两次班团课,通过班团活动来统一学生的思想,让学慢慢改掉一些坏习惯,变学习为主动,培养学生健全的品格。已经组织各班班长开了会,班长会配合教师上好班团课的。各位教师要按照安排表提前两天与班长联系,做好准备。建议充分调动各班调皮学生的激情,发现并挖掘他们的潜力。各教师尽可能多想办法,布置好教室,营造良好的教育氛围,克服形式单一和泛味。   4、认真组织好期末考试,指导学生选择文理科,为下学期分班作准备。高职和特长拟准备在二年级上学期分班,要建议有报高职和特长的学生先择好文理科,特长生要选择文科。   5、按照高中部的统一布置,各班认真组强学生搞好每周一次的课外体育锻炼活动,各班利用勤工俭学的收入购置适当的体育用品。分两班进行,周一高一(1)(2)(5)(6)(9)(10)六个班到操场锻炼,另外六个班在教室上自习,周四交换。要求班主任当天要严格跟班,最好能和学生一起活动,增进师生之间的交流。各班要精心组织,做好安排,确保锻炼效果,保证不出现任何安全事故。参加锻炼的班级不能影响上自习的班级,不得利用锻炼时间做其他的事情。   6、各班认真组强学生制定高考目标及其他奋目标。让学生极早的确定奋斗方向,让学生极早地树立高考意识,并把这种意识带到平时学习中间来,真正做到从高一开始抓高考。   7、各班精心组强学生做好元旦文艺节目的排练工作。文艺节目尽可能做到形式多样,有一定的教育意义和艺术性。班主任要认真筛选排练节目的同学并做好其思想教育工作,以防出现管理空档而发生意外事件。排练时间为下午第四节课时间,不得影响其他同学上自习,晚上第四节自习因为时间较短,排练场地限制等原因,不允许排练。   8、安全教育时时要抓紧。班主任及协管教师要利用一切可以利用的时间对学生随时随地进行安全意识培养,从思想安全到人身、财产、饮食、消防等各个方面入手,提前发现安全隐患,确保不出现任何安全事故。对少数心理不健全的同学要做到时时监控。   相信在各位老师的共同努力下,高一年级组一定能够成为一个“和谐、进取、平安”的年级组。   高一年级组工作总结2   本学期,高一年级认真贯彻国家教育方针,进一步强化"团结、勤奋、求实、创新、进取"的办学理念,围绕着"创建全国有影响力的品牌高中"的办学目标,以课改为契机,强化教学管理,大力推进素质教育,努力将本年级创建为一个平安年级、爱心年级、学习年级、和谐年级,在此,我们主要努力做好了以下几项工作。    一、明确目标,抓好开局   针对高一年级现状,我们年级确定了目标,明确思路,尽管有难度,但我们迎难而上,力争占领制高点。   1、召开年级教育教学工作会,统一思想,统一认识,树立信心,鼓舞士气,达成共识,争取尽快让新组建的班级进入良性发展轨道。   2、明确高一年级先期目标。认真分析现有的成绩,在巩固的基础上,力争较大进步。贯彻一个意识,那就是培养文明高雅的罗中人,各个班级要力争明显进步。   3、抓好开局。我们每位高一教师明确一点,开局工作做不好,或开局不稳定,今后的工作将事倍功半。在年级会议上,明确了任课教师和班主任对学生教育的责任。齐心合力,狠抓规范的落实,使整个高一年级起始阶段平稳正常。   4、抓好全期的跟踪管理体制。做到自始至终严格管理,一丝不苟,各项制度严格落实,勤于管理,勤做抽查,常做督促,警钟常鸣。   5、重抓细节、规范、成效几个关键,突出"细节"教育。尤其开学初的有效管理,使整个高一年级的教学和管理保持有序化、规范化。   6、做好课改各项工作,与学校办学战略相呼应,重点抓奥赛班的建设和管理。    二、健全制度,规范管理   制度和规范是保证各环节正常运转的关键。教学是学校的中心工作,而管理是保障,为此我们着力做好以下几点:   1、加强考勤制度,确保教师以勤为先。整个学期下来,高一教师各负其责,配合较好,从而有利于年级教风、学风、班风的形成,有利于融洽师生关系。   2、强化思想教育与心理辅导机制,建立学生成长档案,消除负面影响。要求班主任和任课教师经常与学生沟通交流,在教育方式上严慈相济,多鼓励,少指责。同时加强反馈机制,及时了解学生情况和思想动态,及时消弥不稳定因素。   3、鉴于高一年级新教师、新班主任较多的现状,面对课改的挑战,一方面加强教师业务培训,提高教师教学水平;一方面建立了青蓝工程,以新老教师结对子的形式,解决教学上可能存在的软肋。一学期下来,老教师能悉心指导,新教师能虚心学习,取长补短,全体教师能基本胜任新课改的要求。在班主任问题上,要求所有新班主任向老班主任学习,迅速积累管理经验,一学期下来,新教师和新班主任成绩明显、成长迅速。   4、切实发挥备课组的作用,以备课组长为骨干,发挥集体智慧和各人优势,创造性地开展教学工作,落实各项教学常规,做到各项工作统一步调,教学资源优化组合,优势互补,共同提高。   5、建立教学和管理上跟踪制度。基本能做到年级主任巡查各班级和教师办公室,班主任常巡查各教室和寝室,任课教师常反馈学生情况。对学习困难和违纪学生实行跟踪管理。   6、安全教育工作能做到警钟长鸣,在一系列问题产生后,及时弥补,时时强调,积极消除事故隐患。对部分特殊学生,要求班主任不仅要师生沟通,还要与家庭沟通,以立体化管理稳定全局。    三、团结合作,共同进步   团结就是力量,有了力量才有更强的战斗力,所以,就如何把高一全体师生紧密团结起来,产生合力,产出效益,是本学期工作的另一个重点,且取得了明显的成效:   1、增强凝聚力。在各种场合下,坚持整个高一一盘棋的思想,把各位老师团结在年级,利用级组球赛、健身跑步等形式,很好地形成团队精神,以团队精神克服师资等一些不足因素,力创佳绩。   2、年级在学校领导的领导下,常规教学、班级常规管理都取得明显的成效。年级级长、班主任会就年级内事务经常交流、探讨、积极寻找对策,共同努力带领高一年级向良性方向发展。   3、紧密配合学校的相关职能部门开展工作,严格执行学校管理思想,紧密依靠高一全体教师;统一思想,鼓足干劲,步调一致,一手抓教学质量,一手抓常规管理。可以说,管理和措施的重抓落实到位是我们取得成绩的重要方面。    四、正视现状,寻找不足   期末即将来临,成绩的"总结是必要的,我们做法中既有值得继承和推广的一面;但我们还要寻找我们工作中的不足,为以后更好地开展工作、取得更好成绩而总结经验、吸取教训;做到扬长避短,有的放矢。   1.教学成果方面,有待于期末考试的进一步检验。   2.高一年级在招生时成绩差距较大,各个层次的班级的成绩差距较大;如何让强者更强、弱者不弱是我们以后待解决的问题。   3.部分班主任和任课教师的工作积极性和工作能力、工作方法有待改进和提高。   4.后进学生面比较广,对年级的管理和学习氛围造成了负面影响。   5.教师资源不足和对课改要求认识不到位也有一定的负面作用。    五、不断改进,争创佳绩   高一已经过去一半,虽然在本学期的各项工作都基本完成,但作为高一年级,任重而道远,我们必须时时检讨自己,扬长避短,才能取得更好成绩。为此,本年级对以后工作的提出几点设想:   1、教师必须尽快转变观念,必须强化素质教育的核心,努力追求既减轻学生负担、又让学生成为学习主体、自主学习的先进理念。   2、教师的积极性和创造性是取得佳绩的无穷资本,年级将在这方面与学校探讨、再形成突破,提高干劲就是增长效益。   3、构建全方位的开放式的教学和管理系统,不仅关注学生现在,更要关注学生的发展。就如何营造让学生和谐发展的长效管理体系,我们再做进一步探索。   4、尽量克服师资等方面的不足,深化学校的管理体系的作用。   5、在教研方面还要调动广大教师的积极性,为提升学校品位作出努力。   6、班主任队伍还需加强,新教师队伍还需要继续打造。   7、建议学校加大对学生的管理和处理力度,学生情况的变化和潜在的因素都可能在后阶段给整个学校带来不可预料的后果。   总之,一学期以来,我们高一年级经过不懈努力,取得了目前的成绩,但是,成绩属于过去,过去属于历史,未来全在自己把握,我们年级组将再接再厉,全力以赴,把好的经验带到下一阶段,把不足作为警示,在学校领导的关心和全力支持下,在全体教师的辛勤工作和努力配合下,我们年级一定力争更好成绩,不负学校和社会厚望,为罗定中学创建全国有影响力的品牌高中作出应有的努力。   高一年级组工作总结3    1、尽职尽责地完成年级组长工作。   作为年级的带头人,高度的责任感是做好工作的先决条件。我深感肩上责任的重大,为了让家长满意,学校放心,一年来,我对工作从来不敢怠慢,率先垂范,要求教师做到的,我首先做到,只有身先士卒,工作才有说服力,才能赢得师生的认可和支持,这样才能有利于开展年级工作。首先,牢固树立服务意识。作为年级组长要为班主任、任课教师、学生服务好;其次,起到桥梁作用,做到上情下达,把学校的教育教学目标与班主任的育人理念和老师的教学实践联系起来;再次,起到协调作用,协调班主任与科任老师的教学工作,组织备课组长,研究本年级的教学情况,了解学生的思想状态及各学科的教学方法和教学进度。认真分析期中考试的情况,作出科学客观的分析评价,找出问题,和任课教师一起,想办法,调整教学计划,教学措施,保证教学质量。    2、倡导全体高一教师高度的责任感,无私的奉献精神   今年高一工作的顺利开展,应该说是意料之中,因为我们拥有一个朝气蓬勃、团结进取,特别能吃苦,特别能战斗的集体,拥有一支有爱岗敬业精神的教师队伍。在我们这个集体中,老师们力往一块使,心往一处想,尽心尽责,恪尽职守,在各自不同的岗位上,努力把自己的工作干得更好。在我们这里,没有年龄的界限,没有名利的争吵,有的是拼搏的精神、团结的友情和竞争的氛围。班主任当中,李继生、梁成新老师有丰富的带班经验和良好的沟通能力,深受学生的爱戴;戴国顺、王平老师有较强的治班经验和控班能力,在他们的引导下,班风学风好,学生上进心强,班级工作有条不紊;。我们的高一班主任每天都是早来晚走,起到了表率的作用,干工作,讲奉献,不求回报,勤勤恳恳、兢兢业业,;高一年级教师中,以韩伟老师为代表的许多老师,牺牲了许多个人休息时间,一如既往,从来不讲条件、谈要求,我们的早自习有老师们的身影,晚自习有班主任的辛劳。我始终认为,梁寨中学是一个团结、和谐的集体,那些老教师以无私奉献精神,过硬的教学水平,先进的教学理念,铸就了梁寨中学的辉煌。我想,在他们的带动下,我们也必将托起梁寨中学美好的明天!    3、德育工作成绩显著。   (1)督促年级组内教师按时上交各类计划和总结。   班主任的事多而杂,但比较有规律,有些事情也很程序化。尤其在开学初和学期末的时候,各类计划和总结,会在指定的时间内上交。如果上交不及时,会影响到学校的各项工作的有序进行。可是每一位教师都有着自己的教育教学任务,有的时候忙起来难免有忘记的时候,为了不影响的学校的工作,年组级长就要担负起这一责任。经常看看学校的行事历和计划,不时的提醒年级的各位教师,按计划,保质量,在规定的时间内完成学校安排的各项任务。   (2)负责协调年级内监督、考核、考勤等工作。   包括每位教师的早读进班情况,日常上课二分钟预备铃的到岗情况,广播操和眼保健操出勤情况,值日值勤情况。   (3)配合校党政工团开展教育活动,开展具有年级特点的教育活动。   对学校党政工团开展的教育活动,在领会精神的基础上,积极予以配合,必要的时候召开班主任会,通过集体备课,找出最佳的实施方案,尽可能使学校的工作得以顺利进行。 ;
2023-09-08 14:18:421

八年级组工作总结

八年级组工作总结   本学期即将结束,一学期来,在学部的统一领导和指挥下,我们八年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了本学期的各项工作;为发扬成绩,克服不足,坚持“在反思中总结;在总结中调整;在调整中进步”的原则,现总结如下:    一、团结各班主任、任课老师,以人为本,构建一个和谐的团队 。   团结力量大,本学期,我努力做到团结各班主任和任课老师,使大家心往一块想,劲往一处使,本组共有教师12名,年级组会议上反复强调年级组是一个不能分割的集体,考核必须是捆绑式进行的,各办公室教师之间一定要互相合作,团结进取,荣辱与共,提高了年级组的工作效能。   每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的.各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。    二、做好校领导与班主任和任课老师的纽带工作 。   牢固树立服务意识,做好上传下达工作,创造性的完成任务。定期召开年级组会议、班主任会议,分析研究学生思想、纪律、学习状况和其他方面情况,布置并总结阶段工作;了解本年级教学情况,协调各学科教学,定期分析学生学习情况和成绩,及时收集、反映学生对教学的意见和要求,协调本年级的班与班,学科与学科之间的关系;指导督促班主任,并贯彻实施检查年级组的教育教学日常实施情况,处理年级学生中的偶发事件;配合学部公平、公正地做好每月的月考核工作,组织学生参加有关艺术、文体等竞赛活动,并完成学校交办的临时性工作。    三、以人为本,树立和落实创新意识,内强素质,外塑形象,从严治学,创建特色 。   加强学生的养成教育,培养学生的安全意识、自我保护意识及能力。在规范班级常规管理的基础上,创造性的开展班级活动,倡导建立和谐民主、积极向上、有特色的班级。本学期主要围绕“感恩”为主题,发挥班队会的作用,通过多种形式载体,培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献的基本道德规范,进一步强化和规范班级常规管理。    四、团结合作,树立集体意识,齐抓共管促进年级学风好转 。   本组成员能够遵守学校的规章制度,有了困难,互相帮助,互相协作。课任教师在完成教学任务的过程中,对所发现的行为习惯不好的学生能够及时教育,及时与班主任沟通,及时与年级组长沟通。   总之,回顾已经过去的这一学年,在全组老师的共同努力下,我们取得了比较满意的成绩,展望今后的教育教学工作,我们任重而道远。尤其是普通班的个别学生的行为习惯还非常糟糕,还需要班主任老师去做大量的细致的工作。   当然,我们的工作中也确实存在一些问题。比如有些班级常规不够好,有些教师的教育教学工作还有待于进一步改进。我们相信,有学校的正确领导,我们年级组的全体教师在今后的工作中一定会发扬团结协作无私奉献的精神,力争使本年级组的工作迈向更高的台阶。 ;
2023-09-08 14:18:581

高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)

u2003u2003年终总结要怎么写,很多人都没有写过年终总结,所以没有什么经验,那么下面是我帮大家整理的《高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)》,供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。 高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)【篇一】 u2003u2003在接手高三年级教育教学工作的半年多以来,在校领导的领导和关怀下,学校各处室的支持和帮助下,全体高三师生牢固树立目标意识和质量意识,突出重点,讲求效益,协同作战,不懈追求,已使本届高三年级学生的思想、行为都有了较大的转变,为即将到来的一模考试和最终的高考做好了铺垫。 u2003u2003回顾半年的高三工作,我们更加深切地体会到了目标意识团队意识是高三教育教学的根本。不求招招新,但求招招实,围绕“人、课、题”,我们主要做了以下工作: u2003u2003一、充分挖掘人的潜力,形成教与学的合力。 u2003u20031、弘扬敬业精神,激发高三教师的干劲。本届高三教师的年龄结构偏于年轻、教学经验参差不齐,针对以上特点,我们认为,虽然有劣势,但更有许多积极的因素,能否干出成绩,关键在于敬业的精神。于是,我们把工作的着力点放在了教师敬业精神的培养上。通过各种途径与手段使年轻老师懂得目前工作与将来成才的关系,以老带新,以新促老。 u2003u20032、强化目标管理,形成奋发向上的动力。学校和高三年级将目标渗透到平时的教育教学的每个环节。在分解目标的同时,帮助高三教师分析目标达成的可能性,寻找目标达成的最佳途径,"中华励志网"并且通过一系列的机制加以强化,极大地增强了全体高三师生责任感和内驱力。每次大型考试下来,高三年级都将各班达标率和每个教师的学科成绩与高考目标对照,并在年级会议上通报。由于目标明确,措施到位,到目前为止,绝大多数班级都取得了不同程度的进步 。 u2003u20033、加强沟通交流,建构和谐协作的关系。教育的实质是心与心的碰撞,学校和高三年级组十分重视凝聚人心的工作,始终保持与高三师生的密切接触,发现苗头性问题,便帮助其认真剖析原因,耐心细致地做好说服教育工作,既最大程度地钝化了矛盾,又增进了干群之间、师生之间的彼此理解与信任。尽管竞争的压力很大、很强,但整个高三年级始终是一个和谐的群体。人心齐,泰山移,和谐所生发出的生产力是难以估量的。 u2003u20034、树立高考信心,调动学生学习的状态。首先,在学校范围内营造大环境,在部分班级实行诚信考试;其次,高三年级认真搞好每次月考的选题、出题、阅卷和评卷工作;班级内部通过每周主题班会、学生目标对照表、高考倒计时等形式,强化高三竞争意识。为了进一步调动学生状态,我们十分重视学生理想前途、成人成材、诚信为人、心理健康等教育,努力培养学生勤奋攻读、拼搏进取的精神,激发学生学习兴趣,树立高考争胜的信心。 u2003u2003此外,在中转优工作、学习常规管理和年级考勤等方面,我们不断进行新的探索和尝试,作出了积极的努力,收到了良好的效果。 u2003u2003二、努力提高课的质量,追求复习的最大效益。 u2003u20031、严格执行课程计划,确保教学进度的严肃性。高三年级在明确学期教学计划的基础上,从高三起始阶段即实行备课组周备课制、教学案一体化,将长计划和短安排有机结合,既体现了学期教学的连贯性,又体现了阶段教学的灵活性。 高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)【篇二】 u2003u2003xx届高三英语备课组全体老师团结协作、务实创新、目标坚定,圆满完成学校、年段所交付的各项工作任务。下面粗略谈谈高中三年的教学过程。 u2003u2003一、注意高一年与初中的衔接过渡 u2003u2003高一新学期伊始,可以通过摸底了解学生大致水平,及时给学生弥补初中的缺漏知识。利用两周左右的时间从语言、词汇、语法、句型等方面进行系统地复习,使学生尽快地适应了高中英语教学。 u2003u2003具体做法是:培养学生课前预习、课后复习的良好学习习惯;坚持用英语授课,要求并鼓励学生用英语思考问题、回答问题;坚持定时定量进行每周不少于三次听力训练并根据高考要求,从高一年开始就需要培养学生的阅读能力,教会学生一些阅读技巧,养成良好的阅读习惯;全组教师都做到积极主动地与学生接触,尽快和学生熟悉。 u2003u2003二、培养学生的自学能力 u2003u2003只有通过辅导学生掌握一套科学的学习方法,并培养学生的自学能力,才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。具体包括:培养学生的预习能力、各种方法掌握英语基本知识的能力、学生自己整理所学知识的能力。另外,自学能力的提高还得益于大量的独立的阅读,各班在新学期开始就要 u2003u2003三、狠抓高三总复习 u2003u20031.高考英语复习不只是知识的复习,课文、词汇和语法的单纯复现,而要从语言学习的整体角度出发,复习基础知识,精练,巧练,练中点拨,仍然坚持听说读写的基本技能训练,重视语言能力的培养。 u2003u20032.重视备课组活动,取长补短,互相进步。体教师团结协作,断提高课堂教学质量,达到既发挥集体智慧,又具有个性化特点。 u2003u20033.教学相互协调,在资料选用上能高度一致。吸取往年的经验教训,今年建议年段齐抓共管,各个班基本坚持做到了早读、听力无缺席,直至高考前一天。效果突出。 u2003u20034.认真研究考试大纲,密切关注高考的信息和动态,从网上获取最新教学资源,科学选用外地信息卷,并根据我校实际情况对之重新组合加工,从而保证了各项训练的针对性和有效性。同时加强对学生进行心理疏导,稳定学生情绪,使学生逐步适应高考训练的节奏和时间要求。20xx年福建英语高考的难度有较大提高,但我们以“稳中求变、狠抓双基”为原则,突出听力和写作的针对性训练。为此,我们及时调整和改进了训练方式和强度。例如,在听力训练中,我们除了坚持一周三听的套题练习之外,还补充和改编了一些听力材料,尽可能多地为学生提供语料丰富、语音多变的资料,扩大学生的知识储备,消除学生的紧张心理。 高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)【篇三】 u2003u2003我们高三美术备课组主要有x位老师,分别是xx。这一年以来,我们x位老师在xx等领导的正确带领下,大力协作,超额完成了今年高考的预定指标,取得了令人较为满意的成绩。(具体介绍)而为了使今后的教学工作更上一层楼,现在本人结合今年高考的试题和学生考试后的反应,分析一下我们美术备课组具有的优势和需要努力的方向。 u2003u2003一、及时收集高考信息。 u2003u2003因为近年来我省的美术专业考试形式在不断地变化,但具体的方法却一直没有确定,所以我们学校的美术老师只能认真分析考纲,通过多渠道去寻找相关资料,并确定具体的考试模式,让学生进行各种形式的训练,从而保证了学生在高考时能沉着应变。 u2003u2003二、团结协作,群策群力。 u2003u2003高三的复习内容细,任务重。如果每个老师都各自为阵,只顾自己班级,那就会成为一盘散沙。高考是对学生综合素质的考查,更是对全体教师能力的考查。面对繁重的高考复习任务,个人力量就显得很微弱。因此,精诚合作的团队精神就显得尤为重要。为此,我们经常组织科组内的听课、评课活动。我们经常互相听课,每次听课后,都对好的地方和不足之处做出中肯的评价,使上课老师能充分了解自己本节课的优缺点,并使听课老师也有收获,使他们对自己的教学也能够做到心中有数。 u2003u2003三、教学方法的改革。 u2003u2003在教学的过程中,我们发现即使是同一班级的学生,层次差别也较大,这给教学带来很大的难度。那么针对学生专业差距大的特点,我们将学生分为三大层次。根据不同层次的学生实际情况制定出具体要求,区别对待:在教学中注重尖子生培养,扶持临界生,以点带面,促进整体提高。这样,对课前预习、课堂训练、课后作业的布置和课后的辅导的内容也就因人而异,对不同层次的学生提出不同的要求。让所有的学生都能有所收获,使不同层次的学生的能力都能得到提高。同时立足学校特色,挖掘、培养美术特长生,注重在实践活动中提高学生的艺术审美能力,培养学生学美术的兴趣,这是美术高考胜利的基础。 u2003u2003四、注重学生发展,重视学生的提问。 u2003u2003为保证新课程标准的落实,我们把课堂教学作为有利于学生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,为此,我们主要从以下两个方面注重对学生的培养。 u2003u2003第一、充分利用课外辅导,督促学生及时准确牢固地掌握好基础绘画知识,并针对不同学生的特点加强对个体学生的具体的学习方法和绘画技巧的指导。教学的根本目的是传承知识、创新知识和掌握科学的学习方法。学生基础薄弱,根本上说明学生在过去的学习中缺乏正确的态度——具体的表现为缺乏学习的积极性。为此,针对这一情况,我及时调整教学方法,在平时加强对学生的训练,以及利用课余时间加强抽查、督促。充分利用每周学生自评和互评时间使他们及时 u2003u2003发现自身的差距,端正他们的学习态度,提高他们的学习积极性,保证了他们专业水平的迅速提高。 u2003u2003第二、在本学年我们多次进行考试,每次考后都较全面分析学生学习中存在的问题并采取相应的措施,评讲有的放矢,及时弥补学生绘画知识的缺陷。并且十分重视学生提出的问题,认真解答。因为有的时候,有些问题,学生是想了又想才敢问老师的,那么我们必须认真对待学生的提问,及时给与解决和鼓励,这样才会激发学生学习的热情和信心。 u2003u2003五、今后的努力方向: u2003u2003回顾这一学年的工作,已有的成绩代表着过去,今后我们将继续从学校校园文化建设着手,以激发学生美术兴趣为切入点,以发展学生想象力和创造性思维为目标,努力营造和谐以及具有凝聚力的美术备课组。并且能发挥组内每一名组员的优势特长,为打造具有校园氛围的文化艺术节,为策划校园文化建设,强化美术特长生的培养,致力于校本课程与课堂教学相结合,都做出了自己应有的贡献。同时通过规范的教学活动和丰富的教研活动,提高教师的专业素质和教学水平,培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力,促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展,同时营造出浓厚的文化艺术氛围。 高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)【篇四】 u2003u2003弹指间本学期已快结束,回想这忙碌的一学期,有挑战也有收获,每个点滴的成功都蕴涵着所有师生共同的努力。高考的意义是不言而喻的,因为它的存在,高三理所当然地成为了所有年级中最特别的一个年级,它的每一项工作都必须缜密规划,力求稳扎稳打,不敢有丝毫的懈怠。 u2003u2003现将我们高三上学期工作的点滴总结如下: u2003u2003一、教师工作方面 u2003u2003高三年级教师大部分从高二上来,缺少高三教学经验,对此对所有老师提出以下要求: u2003u20031、凡不在复习班兼课的教师,都要先听课后讲课。因为教学内容和复习班内容是完全一致,所以要求进度要比复习班慢一节,先备,再听,再修改。通过听课,不仅提高自己的教学成绩,更重要的是提高了老师的业务能力 u2003u20032、发挥学科组的团队优势,要经常和学科组的老师之间进行交流,发挥学科组的团队优势,而不是单兵作战,对于一些知识的讲授、处理、习题的选择进行交流,共同分享,共同成长、进步。 u2003u20033、 加强与班主任的联系,让老师知道自己不仅仅是知识的传授者,也是班级的管理者之一。对于班级的一些变化尤其是一些特殊学生的特殊情况及时反映给班主任,以及早解决。 u2003u20034、期中考试后,针对各班主任提供的希望生名单进行的弱科辅导,效果明显 u2003u20035、通过年级组的一些集体活动,增强教师的责任感和凝聚力。 u2003u2003总之,对于教师而言,发挥本学科的教研团队作用,提升自己的业务能力;发挥班主任为核心的班级团队作用,提升自己的教学成绩,是教师工作的重心。 u2003u2003二、班主任工作方面 u2003u2003毫无疑问,班主任是传达和实施学校各项要求的枢纽性人物,他们的重要性显然是不言而喻的。然而,在这一年的高三工作中,我们班主任遇到了前所未有的压力。但通过交流我们能将学校的要求内化为自己的想法,遇到问题也不再一味抱怨了,而是先义无反顾地执行。 u2003u20031、除了学校召开的例会以外,每周所有班主任都要开一次碰头会,发现问题,反映问题,解决问题。 u2003u20032、在年级组内进行班主任工作交流,尤其是 董斌老师和黄伟老师详细谈了高三阶段应该怎样去抓学生,如何调动学生的积极性与潜能。 u2003u20033、变压力为动力,通过定期的评比,在批评与表扬中增强班主任的责任感, 各位班主任老师在工作中舍小家为大家,只要有助于成绩的提升,对于工作安排,他们毫无怨言。 u2003u2003高三年级学风、面貌焕然一新,班主任功不可没 u2003u2003三、学生管理方面 u2003u20031、增强学生的自信心。针对应届生高考的严酷现实,相当多的希望生出现了焦虑,及时通过班主任疏导工作,一方面通过分析近年高考现状让他们看到希望,同时让他们知道多一分总比少一分强,增一分是一分,任何人前途都是光明的,只要你愿意去做,就一定能够成功。由于班主任及时的心理调整,学生们的心态逐渐稳定,学习的氛围更浓厚了,效果也逐渐显现。 u2003u20032、严格常规管理,增强学生行为规范性。本学期,年级组配合各部门共处理抽烟,使用手机等严重违纪行为十余起,并在年级组黑板上予以公布以起到警示作用。现在虽还偶有违纪行为,但已大为减少。 u2003u2003在过去的工作中,我经常采用表扬与批评并进的手法去评判工作。我感觉,赞美是鼓励的最佳方法,而将批评像三明治似的隐藏在两个不大的赞美之间,必定会收到意想不到的效果。我们要善于洞察老师与学生心理,合理地把握教育时机,把握表扬与批评,就能发挥其事半功倍的教育效果。 u2003u2003展望未来,我相信在教务处的直接领导下,高三全体教师将会团结一心,搞好教学,以取得明年高考的佳绩。 高三年级组长年终工作总结范文(精选5篇)【篇五】 u2003u2003又是一年高三,有必要进行一下总结。 u2003u2003我主要说两个方面的问题,一个是历史教学问题;另一个是班级管理问题(其中谈谈尖子生培养问题) u2003u2003工作四年了,这两年学校对我确实委以重任,连续两年带高三毕业班。下面对高三这两年历史教学进行一下总结。 u2003u2003通过连续两年高考,我认识到,若想赢在高考,在整个高中阶段历史教学就必须要做到熟悉性、连续性、制度性、整合性。 u2003u2003首先是熟悉:包括课本和学生的熟悉。课本指的是书本上的知识要十分的熟悉,应能达到倒背如流的程度。这一点我是能够做到的,但通过去年高三我发现了一个问题,既是我们对学生很不熟悉,不知道他们刚上高中时掌握到什么水平。我们总是抱怨学生笨、学不明白,其实很多时候是我们没有讲明白(排除学生上课不听的因素)我们对学生没有比较彻底的了解,没有给学生仔细解释明白每一个知识点。严重点说,从高一入学时我们就落后了,高三很大一部分精力用在了弥补基础上,这样对知识的整合、处理,提高解题能力等这些关乎高考最终分数的训练便无从谈起了。 u2003u2003连续性是今年高考后,我认识到的。现在的高考可以说完全脱离了书本,今年37分的大题,完全考察的是历史问题的分析、理解以及解题能力,完全不是以前的高中生考察模式,倒像是大学的考试题;而选修更是书本上根本没有学过,死记硬背根本没用。而选择题中至少有2道题(总共12题)跟历史知识无关,只是考察理解材料、解析材料、分析材料的能力,另外还有2―3道题是历史基本素养、历史素质类题,高三的三轮复习根本不会涵盖到此类型题。上面说的这一切都应该是从高一抓起,在每节历史课,每次历史考试过程中不断去灌输,这就需要一个连续的过程。既高一时以教材整体布局为基架,填补完善历史知识,培养学生历史素质,高二时重点掌握知识点,解读并逐渐培养做题思路及方法,高三抓重点,抓思路,抓大题技巧。只有这样才能突破高考文综的藩篱,达到一个高的程度。 u2003u2003制度性:去年高三“走出去”比较多,去了二十、二中、抚顺二中、辽师附中、三十一等学校听课,我自己假期的时候还去了鞍山一中了解学习,并通过同学了解了一下锦州中学、辽阳一高的做法。总体来说,一个感受,这些学校的历史成绩之所以好,主要好在了制度性。历史教学非常的系统而制度化。 u2003u2003首先是教材被系统整合,以教材为基础,在此基础上加工整合,对教材进行在加工,使得学生更能够理解教材上知识点之间的联系,从而达到很好的教学效果。另外整个高中三年的教学内容是基本固定的(经过多次试验的最好的一套教学内容),在此基础上来发挥教师的主观能动性,使得教学既不会出现失误,又能够不断的增加新内容,做到与时俱进。不仅如此,每个阶段都会有相应的试题伴随,且根据学生不同情况,试题也分成不同层次(鞍山一中、抚顺二中),做到因材施教。另外,设置尖刀班,班型在30人以内,无论是作业还是考试都做到全批全改,密切关注每一位同学的心态及学习的变化,以保证成绩的绝对突出。 u2003u2003整合性:既是历史内部的学科整合,又是各学科之间的整合。首先历史内部的整合,教材是经过整理、编写的,高一注重知识的基本框架、高二注重知识的具体内容、高三注重知识的整合与解题技巧。不仅如此,与之配套的题也很有针对性,都是精挑细选,按照不同阶段做不同程度的联系,用他们话讲“没有一套题是白做的,要有效果,要解决问题。”另外各学科之间也要整合,这尤其在高三表现尤为突出。学校严格控制高三各科的作业量,根据不同学科特点及课时分配,来规定不同学科的作业量,并严格规定自习时间,绝不可以随意占用,一定要保证学生自己学习时间(符合文科特点)。而且有很多具体的要求,比如绝对不可以随便乱发卷子(尤其数学、地理等摧毁学生的科目),每套题在要求学生做之前,老师必须首先熟悉,并清楚每套题要解决什么问题,要达到什么效果。卷子的讲解绝对不可以推着来,必须是有总结,有对比,达到训练效果。 u2003u2003第二个我想谈一谈班级管理的问题。 u2003u2003关于班级管理,我觉得我经历的还少,简单谈一谈吧。 u2003u2003管理班级确实是一门艺术!我总结应该重视以下几点,抓开始、认真、用心。 u2003u2003首先开始很重要,抓开始,规矩从头立。这两个班都是中间接的班级,规矩一开始没有确立下来,后期再去纠正就很麻烦,会浪费好多经历。 u2003u2003另外,做班级管理工作必须做到认真!比如在迟到、卫生、间操、服饰等问题上,绝对不能妥协,严格执法。但对一些有性格的同学,也应该讲究方法,在原则不变的前提下,具体问题具体分析。 u2003u2003最后是用心。我总结做班主任最重要一点就是用心,用真心来带班级,班级的学生就会用真心来回报,这样既可实现班级内部的良性循环,利于管理。 u2003u2003最后我来探讨一下尖子生培养问题吧,这时高考后我一直痛苦思索的问题。 u2003u2003这两个班都有尖子生(其中第二个班是实验班),但高考尖子生成绩都不理想(目前来看魏东考的并不好) u2003u2003尖子生必须具备以下一些素质:成绩优秀且无偏科(很重要)、心理素质过硬(尤其注意那些中考发挥失常的,高考往往也会发挥失常)、良好的家庭环境、不要有古怪、特殊的性格。
2023-09-08 14:19:131

大班年级组长工作总结(2)

  大班年级组长工作总结篇三   一、指导思想:   以新“纲要”为指针,以爱为教育的基础,彰显本园的人文幼儿园特色,促进教师的专业发展,努力营造学习和研究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践,促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。   二、主要目标   1、营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。   2、努力以教育研究、以班级特色推动幼儿的发展。   3、探索家长工作,使家长满意并积极配合我们的工作。   三、主要工作:   (一)、教师的成长与发展   1、新世纪的教师应该富有时代的朝气。这种朝气,集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。   2、珍惜园部的各种学习、交流的机会,鼓励教师积极参与,彰显个性。比如:周一例会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来园传帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的“现场研讨活动”这一个形式,捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际问题,进行集体的讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。   3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂,在潜移默化中影响孩子,让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动,在 说说 讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中,能提供并丰富多种材料,促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点,开展相应的游戏活动,提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。   4、以年级组为单位,在“统一开展主题”的基础上,能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习,捕捉孩子有教育价值的兴趣点,使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料,让孩子与环境材料互动,同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如:集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。   (二)、幼儿的成长与发展。   本学期我们将通过开展丰富多彩的活动,为孩子提供发展与展示自己的舞台,能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有:   1、开展兴趣组活动,给孩子选择发展的自主权。当然,老师要以自己的兴趣去影响孩子,从而带动孩子的学习。主要活动有: 拉丁舞 、 现代舞 、腰鼓、戏曲。寻找每个机会,抓住每个细节,提高整体效益。   2、根据大班孩子的能力特点,增加外出参观与实践活动的机会,走进社区环境,让孩子通过自己的观察与交往了解社会;另一方面也可以充分利用好家长资源,共同促进孩子的各方面能力发展。   (三)、加强安全意识、严格各项规范常规   一个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作,让孩子专注投入地学习。因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责,需要教师互相配合,共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录,防患于未然。并责任到人。   家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标,结合每个孩子发展的需要,将孩子在园、在家的表现、进步和问题,互相通气,彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。   四、具体工作安排   八月份:   1、家访   2、调整各班物品,大扫除。   3、各班环境布置及公共环境布置。   4、各班整理第一主题计划、第一周计划、布置家长园地、   5、小班入园前亲子活动   九月份:(9/1-9/4)   第一周:   1、9/1日正常开展一日活动,稳定幼儿情绪。   2、各班学额汇报。   3、安全工作汇报。   第二周:(9/7-9/11)   1、幼儿活动:把歌声献给老师,祝老师节日快乐。   2、安全工作汇报。   第三周:(9/14-9/18)   1、抓好各班幼儿常规工作。   2、各班幼儿测体重。   3、安全工作汇报。   4、幼儿活动:发放幼儿兴趣组活动意向表,统计兴趣组活动人数。   第四周:(9/21-9/25)   1、主题环境及时整理、存档。   2、安全工作汇报。   3、讨论迎“国庆”的活动方案。   4、幼儿活动:休闲活动开始。   第五、六周(9/28-10/9)   1、做好国庆假幼儿安全教育工作。   2、安全工作汇报。   十月份   第七周:(10/12-10/16)   1、年级组活动:讨论家长会方案。   2、研讨:大班组好课活动。   3、安全工作汇报。   第八周:(10/19-10/23)   1、抓好各班幼儿常规工作。   2、安全工作汇报。   第九周:(10/26-10/30)   1、主题环境及时整理、存档。   2、幼儿活动:中大班幼儿绘画比赛   3、年级组活动:安全工作的研讨。   4、安全工作汇报。   十一月份:   第十周:(11/2-11/6)   1、大班幼儿活动:“小萤星”小合唱比赛。   2、安全工作汇报。   十一周:(11/9-11/13)   1、 中班幼儿活动:幼儿故事表演   2、安全工作汇报。   3、年级组活动:讨论如何上好好课。   十二周:(11/16-11/20)   1、小班幼儿活动:儿歌朗诵比赛   2、观摩各班主题环境、调整、丰富。   3、安全工作汇报。   十三周:(11/23-11/27)   1、年级组活动:讨论班务工作。   2、体育节准备   3、安全工作汇报。   十二月份(11/30-12/4)   十四周:   1、交流各班游戏组织开展情况。   2、安全工作汇报。   3、幼儿活动:快乐体育节。   十五周:(12/7-12/11)   1、主题环境及时整理、存档。   2、安全工作汇报。   十六周:(12/14-12/18)   1、幼儿活动:小中大班幼儿插塑比赛。   2、安全工作汇报。   十七周:(12/21-12/25)   1、年级组活动:插塑活动引起的思考与讨论。   2、讨论庆 元旦 、迎新年活动方案。   3、安全工作汇报。   十八周:(12/28-12/31)   1、幼儿活动:庆元旦,家园同乐。   2、安全工作汇报。   一月份:(1/4-1/8)   十九周:(1/11-1/15)   1、幼儿活动:无敌小宝贝   2、年级组活动:讨论期末展示方案。   3、做好幼儿素质发展期终评估,做好学籍卡。   二十周:(1/18-1/22)   1、各班撰写幼儿评语。   1、各班以软盘形式上交教育教学电子档案、杂志整理装订、保教工作资料收集整理   二十一周:(1/25-1/29)   1、寒假安全教育。   2、结退幼儿各类费用。   3、休业式。   4、幼儿期末汇报活动
2023-09-08 14:19:421

幼儿园年级组组长的工作总结

幼儿园年级组组长的工作总结   不经意间,一段时间的工作已经结束了,经过这段时间的努力后,我们在不断的成长中得到了更多的进步,好好写写工作总结,吸取经验教训,指导将来的工作吧。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我为大家收集的幼儿园年级组组长的工作总结,欢迎大家分享。   本学期行知幼儿园大班组全组成员充分依靠个人潜力,能立足课堂实际,根据教学工作中的问题,每月按时扎扎实实的开展了多形式的研讨课活动,互帮互学,协作奋进,充分展现了团结合作的团队精神。并且能勇于创新,在生活化美术领域、绘本教学中开始关注原创教学活动设计并积极进行课堂实践,组内成员借助新教育博客及幼儿园网站,上传交流自己的案例反思和优秀活动设计,教师们在探索研究中创新能力提高显著。    一、勇于承担临时任务:   MY:幼儿趣味运动会的主持,承担六一幼儿体操的编排与训练工作;参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。   XHM老师:承担青年组(水木年华)的组长带动工作;承担幼儿园教师诗歌朗诵表演的诗歌创编及形式确定等工作;负责幼儿园趣味运动会照片展。   QL老师:承担幼儿园陶园之春闭幕暨“教人求真”奖颁奖典礼主持工作。   ZY老师:负责幼儿园大班毕业庆典的主持稿及节目统筹安排,承担大班幼儿观看电影的信息报道工作,参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。   CQL老师:承担了早期阅读研讨活动的主持与信息撰写工作;结对园教研建设经验交流活动中做《上传下达、左右协调,做好马蹄子》的发言;做好嘉兴市巾帼文明示范岗的计划工作,做好教研组优秀案例的撰写工作与资料整理工作;做好与新仓、广陈结对园两位老师的结对辅导工作;参与幼儿园教师诗歌朗诵表演。    二、积极开展多彩活动   1、为了秀出幼儿的精彩,秀出幼儿的自信,各班自主开展“我是主角才艺秀”活动。每一个孩子都成了主角,表演活动精彩纷呈,各班特别受欢迎的 英文故事表演,醉酒版《北京欢迎你》、萨克斯演奏、琵琶演奏还参加了平行班巡回演出。   2、各班协作承担“我是孝敬好宝宝”照片展,这简单的记录中,这甜蜜的镜头里让我们发现了许多孝敬的趣事,涌现了许多可爱孝敬宝宝。   3、“世界地球日”组织孩子开展了“地球,我们美丽的家园” 户外做好长廊画展,用绘画的形式表达了自己理想中的美丽家园的形象。   4、4月7日,世界卫生日。我们的小环保卫士很积极的开展了环保行动,大家一起来到校园里,戴上手套共同为自己的陶园清理环境,从我做起,共同保护地球家园。   5、组织幼儿开展“健康与营养”专题绘画展览,三个大班的孩子用不同的绘画形式表现着对“营养”与“健康”的快乐理解,一个个胡萝卜、一串串葡萄、一条条鱼儿,“装入大车”、“跳进菜篮”、“跃上餐桌”,多彩的画面上呈现着丰富的食物,呈现着孩子们健康向上的生活。   6、做好幼小衔接工作,组织三个大班的孩子们两次来到艺术小学的大教室,零距离提前走进小学,走进小学课堂,轻松解除了孩子们心中的疑虑,满足了孩子们热切的期望,为他们进入小学做好充分身心准备。   7、带领幼儿自己设计环形小挂旗、喝彩小扇子参与大班幼儿毕业典礼环境布置,既呈现幼儿绘画精彩,又很好的烘托典礼气氛;各班积极筹备班级节目,给幼儿留下美好的怀念。    三、扎实创新课堂教学:   1、互助式研讨中勤累积   4月,我们大班组以班级为单位,由两位老师商量自选一个生活化美术活动内容,(大一班:酸奶盒创意;大二班:连环画——风中的故事;大三班:环保袋。)自行设计活动方案后在各班进行分组教学,相互听课,并开展自由的评课活动,产生第三份修改教案与幼儿作品文本后,在教研组分享各班的磨课研讨过程与研究感悟、收获,结合幼儿作品与具体活动开展情况,由6位老师轮流进行活动反馈,针对活动存在的亮点进行交互式发言并提出活动调整建议。参考平行班老师的第三份活动设计,各班两位老师自行选择一个内容,结合班级幼儿实际,开展相应的跟进实践活动。借助“两人同行”的小型研讨活动,呈现“两人都行”的教学实践,平行班共享教研成果。   2、课程实践中求创新   在《动感天地里》里有个美术活动《多彩的啤酒桶》,之前两届的老师选用两个白色一次性纸杯,固定后用水粉颜料表现,效果不错,但用颜料的弊端是完成作品后不能马上玩耍。这次,我们引导幼儿选用长条纸做装饰,将作品装入一次性透明小碗中,作品效果非常好,不但可以马上自由滚动,还能在游戏后悬挂展示,真正满足孩子需求。   在《黑夜密语》的主题里,有个《黑白配》的美术活动,以往的创作方法是选用一张纸,对折后分别表现黑夜和白天的不同情景,或者将纸的一半用墨汁涂黑,引导幼儿进行表现。这次,我们组的老师再三斟酌,选用圆形白纸,并将用墨汁涂黑的纸剪成与圆形白纸相匹配的月亮形纸附在上面,引导幼儿分别表现白天和黑夜的美景,尽管只在纸的形状上做改变,但呈现出与众不同的完美效果。   在短短一个学期时间,组内已积累了较丰富的课程资源,(包括原创活动设计方案、幼儿活动作品与展示方式等)充实到园本课程资源包中去。   类似这些组内的创新活动在教研组周五研讨日活动中相互分享、相互推广和进一步改进,并以一定的"方式进行记录和宣传,可以作为下一届教师的活动参考、循环利用,共享探索研究成果。    四、协调完善教研工作   1、有效调整周五记载   在组内率先尝试完善“周五研究日”记载表的记录工作,力求让记载成为教师的主动需要,使记载服务于教师的教育教学工作,且能成为下一轮教师可借鉴有效调整利用的参考。本学期进一步积极尝试创新的方式记录,根据下周活动中的课堂教学中需要课前经验丰富的具体内容,以激励性或启发式的语言下发通知,一些常规的课前准备不做详细的记录,由各班老师结合自己的需要自己把握。这个资源包下一届可以直接借鉴。同时,我们也把组内原创的生活化美术活动充实到资源包附件中,以便循环选用。   2、合理调整工作安排   我们组成员较少,所承担的集体备课等工作量相应教多,但大家总是能够积极承担,群策群力完成各项任务。本学期游戏集体备课,其他组8--9位老师承担的项目,我们只能6个人分担,有的老师主动承担了原创的数学、手工动、纸工游戏等设计,真是费劲脑汁,在游戏资源试用阶段,我们发现问题后及时调整,特别是区域游戏,结合前一轮工作记载,将幼儿主题活动有机结合进去,保质保量完成。   我们大胆向业务园长建议,将教师手头曾经上过的公开展示课教案充实到自备课中来,减轻了教师的压工作量,又给老师创造了更多创新的时间。   3、教研主持中共畅谈   在每次教研活动中,根据本次教研活动重点或自己在教学活动中遇到的问题与产生的感悟,由主持负责人自主选取一个“畅谈话题”,以自己特有的方式进行主持,引导其他成员参与交流,观点碰撞,交换经验。学期初结合教研组研讨重点,确定“教师在美术课堂中的进与退”“生活化美术的作画材料选择”、“解读幼儿美术作品的创造性”等话题,开展讨论。教师认为应抓住进的时机,抓住退的契机,掌握好进与退的分寸;关于生活化美术活动的材料丰富多彩,一定要结合幼儿的年龄特点和班级幼儿的实际能力与操作兴趣方式进行有机、创意组合,不可盲从;正确解读幼儿美术作品的创造性,要观察幼儿表现,关注和尊重幼儿的创新行为,多给幼儿机会分享自己的创作等等。   下学期,结合园教研重点,从教育教学及课堂实践为出发点,共同选择有针对性的话题,要进一步激励大家   1、MY老师获园级双高课一等奖。   2、XHM老师获园级创意手工制作一等奖;园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比三等奖。   3、CQL老师获园级“教人求真”奖。平湖市优秀论文评比一等奖,上送嘉兴市参评。   发组员参与畅谈的积极性,提高畅谈活动的时效性。   组内成员勇于承担各种临时任务,并保质保量完成,能在课程实践与生活化美术及绘本教学中大胆尝试与创新等等,这一切都显示了我组教师深厚的业务底蕴与认真的工作精神。在今后的工作中将一如既往,发挥我们团队的优势,争取为幼儿园多做贡献! ;
2023-09-08 14:19:521

三年级语文组工作总结优秀7篇

三年级语文组工作总结篇1 三年级下学期看起来很长,可是教起课来也不觉得长了,感觉还没有怎样复习期末考试就已经来了。忙忙碌碌中还没静下心来好好总结和反思,寒假都快要结束了,总觉得应当梳理一下之前的工作,为即将到来的新的学期做好准备。 一、教学工作总结。 三年级能够说是一个转折点,是学生从低年级阶段转入中年级阶段的转折点。语文学习在这个转折点上也有了新的变化,学生需要去适应,教师同样也需要去适应。应对新的挑战,我也有了新的教学转变。 1、进取听课,取其精华。 本学期,我继续听其他教师的课,学习他们好的教学方法,吸取精华运用到自我的教学过程中。 2、钻研教材,引领学生从低年级阶段向高年级阶段转变。 进入三年级,学生需要学习掌握的知识点多了,并且学习的资料也发生了一些变化。比如原先的看图写话变成了习作,并且每单元都要讲习作的资料写到作文本上;课文资料的理解深了,要学会联系上下文理解一些词语的意思;考试中句子练习的资料多了;每课中要求学生会认、会写的生字量大了……对于新知识点的学习,学生需要一个转变的过程。对于新增加的资料在讲的时候需要慢慢地渗透,在预习课文的时候适当地增加借助工具书或者根据上下文理解词语这样的作业,这样学生在课堂上也会根据教师的提示能大体理解词语、理解句子所要表达的意思了。对于新字新词的学习,不再像一二年级那样一个一个讲解、一遍一遍地领读了,而是重点强调容易读错的、容易写错的,还增加了听写的次数,所以学生在字词这方面掌握上比以前有了提高。 3、组织相应的活动,提高学习语文的兴趣。 根据课程资料的学习,本学期也组织了一些团体活动来提高学生的学习兴趣以及小组合作本事。比如说诗歌吟唱比赛。每个小组选择自我喜欢的一首诗歌,每一天中午到校后跟着大屏幕练习,在唱诗的过程中学生不但对诗歌的资料能熟记,还能掌握唱的旋律,避免了单调的诗歌朗诵。在唱诗比赛的准备过程中,小组同学能够很好地合作,注意了整齐划一,有了团体荣誉感。除此之外,我还根据课本中的口语交际资料在班内组织了《生活中的传统文化》的交流活动,孩子们小组合作,搜集相关资料,进取准备,丰富了大家的知识。 4、练习题集中讲解。 进入三年级,学生的作业也多了,除了原先的同步练习、小学生写字以外,又新增了每一课的预习单、配套练习、毛笔字、作文等。教师在批改的时候也增加了难度,所以对于两个练习册没有说每一课都统一收起来进行批改,而是检查学生的做题情景以后团体讲解,简单的题目统一答案,出错较多的题目重点分析讲解,争取做到学生能够及时纠错。 二、教学反思及改善措施。 一学期下来,在收获的过程中,我也发现了自我有许多不足的地方。 1、教学准备不够充分。 有些时候,会有一些好的想法,可是由于事情的繁多,计划不够周全,拖拖拉拉没有很好的去准备,导致上课效果不佳,学生学习兴趣不够浓厚。 对于这一点,在以后的教学中必须要改正。无论工作怎样繁忙,无论事情怎样复杂,必须要把握好重点所在--教学。工作多的时候,先要计划,把重点要做的事情排在首位,依次完成,还要做到当天的事情当天要完成,哪怕是加班也要去做,保证第二天的教学工作正常进行,提高教学效率。 2、教学过程中缺乏恒心。 我经常督促学生做事情必须要坚持到底,此刻想想,有些事情似乎我也没有坚持下去。比如本来打算多组织一些激发学生兴趣的活动,促进学生的学习,但由于懒散也没有用心设计,一学期下来只组织了以小组为单位的两个团体活动。二年级的时候我每个单元都整理知识框架,也让学生自我去整理,定期检查监督,到了三年级这一学习方法就没有坚持下去,主要是我对学生的要求不够坚定,没有及时督促。还有就是一二年级的时候教学任务没有那么繁重,教学反思我经常写,学生的一举一动我也仔细去观察,这一学期,我发现自我的反思也少了,有时候心里有想法,却没有及时记录下来,时间久了就不愿再去写了。 缺乏恒心不是一个好现象,此刻我意识到了,那么在即将到来的新的学期我必须要改正自我的这个不足,做到以身示范,有恒心,让学生也能坚持,好的学习方法哪怕多花一点点时间也要坚持下去,直到成为一种习惯,不再让人督促。教学反思,学生的一举一动,我还是要继续下去,不能做到一天一反思的话也得一周一反思,及时找出自我的不足,及时改善。 3、对教学缺少规划。 虽然平时的工作自我做得还算认真,可是总感觉效果没有自我预想要好,之后我发现是自我的规划不够好,虽然花费了时间,但没有起到相应的效果。 所以,无论做任何事情都要进行规划,做好计划,每一天该做什么,每周要完成什么任务都要做到心中有数,还要留出应急的时间来,以免有新任务的时候手忙脚乱。 是一项不完美的艺术,当结束之后才能意识到自我的不足,这就要求教师的我们要及时反思,及时调整,这样我们才能有不断的提高,我们的教学才能向好的方向发展,进而也提高我们的教学水平。 路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。以后的教学中我要继续虚心求教,认真探索,还要持之以恒,和孩子们一齐欢乐学习,欢乐成长。 三年级语文组工作总结篇2 在这一学期中,我校三年级依照新课程理念积极开展综合实践活动,将综合实践活动课程推向多元融合、关注社会、科学运用、艺术创作等多角度、多领域,努力培养具有创新精神、实践能力的新一代小学生。 一、民主、科学地确定综合实践的课题内容 1、自主化 教师、学生全员参与、自主制定活动方案。 2、多角度 在确定本学年的活动内容时,首先在学生中展开广泛的讨论,让他们围绕书上的课题,选择自己感兴趣的一个方面,再由指导教师根据汇总的情况进行梳理、筛选、归类,然后根据年级确定的研究主题进行统一的规划制定。 3、系列化 同一个内容,不同的做法,由此体现课题的层次性与新颖性,形成一个序列,这是在综合实践活动中的一个创新。 二、加强辅导,推进综合实践活动的深入 1、课时安排、落实制度 根据需要灵活安排,做到集中使用与分散使用相结合。由教师传授活动内容与方法,围绕活动中出现的问题进行分阶段处理,由学生个人或者以小组为单位,进行自由活动,将其与其它学科如自然、社会、科学等融会贯通,保证了新的活动方式的实施。 2、阶段性总结 为了在活动中不断提高,我们还建立了阶段性总结制度。具体包括: 活动进行一个阶段后,教师们根据活动情况及时撰写活动案例,记录活动中的收获、活动中出现的新情况、今后的改进措施等,对这一阶段的活动情况进行全面的总结。 阶段性反思: 不断反思才能不断提高。教师根据每一阶段的活动情况,经常进行反思,形成书面报告,对典型问题组织统一讨论、研究,找出解决问题的方法,及时进行总结与推广。 指导手记: 为了进一步强化指导工作,教师有指导手记,记录个人指导过程中的 心得体会 、经验教训等,边活动边总结边提高。 三、经验体会 小学综合实践活动课程内容的包容量非常广泛,学生认为有研究价值的所有问题都可以作为研究内容,我们的综合实践活动课程就生存在社会生活中。 1、教师站在儿童的角度看问题。在课堂中,让学生自主选题,自主确定阶段活动的方向,自主发现问题、解决问题,及时记录学习过程中的新思想、新发现。 2、本课程的目标旨在促进学生掌握新的学习方式,积累直接经验,培养创新精神、实践能力和自我成长的能力。本课程渗透于各门学科中,与其它学科有机结合在一起。本课程的评价不仅在乎学生的学习成果,更在乎学生积极参与的精神。本课程强调方法、形式的综合,以学生为主体,以教师为主导,以研究性学习为主线,使学生通过自主的、创造的、富于探究的体验和实践活动来进行综合学习。 3、本课程着重于让学生在实践中、在积极的参与中获取亲身经历和直接经验,并从小养成实践意识,形成综合实践能力,是一种体验教育,学校充分挖掘利用各种可供实践的教育资源,让学生进行各种有计划的富有成效的实践活动; 根据学生的实际情况,通过开展形式多样的各种活动,着眼于指导学生在积极的参与、感受、体验中,发现实际生活、现实社会、自然世界中的一些问题,让学生采用自己的学习方法,在学习、探索的学习过程中积极认识社会、认识大自然、发现一些规律,培养创新精神、实践意识,促使学生逐步形成综合实践能力。 四、教改措施 1、加强理论学习,探索开展综合实践活动的有效途径。 学习他人的先进理论和案例分析,要求自我积极参与本课程的探索、实施和研究。 2、加强辅导老师之间的合作与交流。教师精心准备,认真上课,对活动实施过程中出现的问题作出及时、正确的调整与处理,每次活动后作出详细的活动小结,并做好原始资料的搜集和整理工作。同时,围绕本课题认真 三年级语文组工作总结篇3 本学期,语文教学是我所任的学科之一。整个班的学生两极分化较严重,后进生较多,全班共21人,其中,留守学生有8个,家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上,团结进取,集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、主要工作 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中,处处严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中,我始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的教法。在教学中我归纳了以下几点备课原则:扣大纲,抓重点;备教材、备学生、备教法、备学法;能围绕本课时教学目的、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目的明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展,努力使自己的教学质量不断提高。 3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,分层布置作业,重复死板的作业少做,能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。 4、抓好培优辅差工作。我认识到要想提高教学质量,抓好培养优生扶助学困生这项工作至关重要。只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把学困生的转化工作做好,才能提高合格率,有利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划,有效果,有记录,有辅导,有鼓励,努力提高合格率和优秀率。我在班中成立“互助”小组,利用结对子形式,以优生来带动学困生,课外加强辅导工作,课堂中创设机会,给予鼓励,树立他们的信心,培养他们对学习的兴趣,促使每一位学生都在原有基础上有所提高。同时,自己在教学中也经常向一些有经验的教师请教,与其他老师共同讨论教材,共同研究教法。 5、加强学生成绩管理,使用好成绩册。对学生的作业情况、提问效果、课前准备等等表现都做出公正、准确的评价,每天发放手制小红花来调动学生的学习积极性,鼓励学生不断进步。 二、存在不足与今后打算: 1、班级发展不平衡,我班的学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确,时常有变更。 3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;加大科研促教的力度,继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 总之,本学期以来,我尽心尽力做好自己的教学工作,不断严格要求自己,努力汲取他人的长处,不断更新自己的教学理念,并运用到自己的教学实践中。但由于自身的能力有限,在教学中还存在着一些问题,为了使每一节课都能取得良好的教学效果,使每一位学生都能真正提高自己的语文素养,我知道自己脚下的路还很长,还需要我不断地努力进取。 三年级语文组工作总结篇4 不知不觉,一个学期的教学工作已经结束了,现将具体工作总结如下: 一、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中,我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。力求做到让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣,从而发展学生的语文素养。 二、读中悟情,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《富饶的西沙群岛》的阅读教学中,我是这样引导学生这样品评:“学习了这篇课文,你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象?请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受,这样引导学生选择自己阅读感悟的精华,进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。 三、架起课内课外的桥梁。 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。让学生阅读《西游记》等课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。其次,重视丰富多彩的语文实践活动。注意学科间的整合。让学生从不同角度,采用不同的途径获得知识,培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务,也取得了一定的成绩,但离要求尚差甚远,今后我将继续加倍地努力工作,为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗! 三年级语文组工作总结篇5 本学期我担任三年级的语文教学工作,在教学中,我依据新课程标准的指导思想,认真落实课程标准,抓好教学常规工作,圆满完成了教学任务,为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的语文教学工作做一个全面的、系统的回顾总结: 一、基本情况分析: 经过三年的学习强化与教育指导,三年级的绝大部分同学各项行为习惯已形成,大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣,形成了学习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差,与班级队伍有一定的差距,希望通过复习能尽量缩小差距,使班级总体成绩上一个新台阶。 二、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限,课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩给学生留下整体印象,我们可以在阅读中抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。 三、重知识迁移重课内外结合 以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!让学生阅读大量的课外书;通过这些收集与阅读,为深入理解课文内容奠定了基础。为此我还特意和学生上了一堂语文综合实践活动课,让学生爱阅读、会阅读,在阅读中丰富知识。 四、今后努力的方向和打算 1、进一步加强理论学习,深入推进课程改革,在实践中不断探究、反思、总结。 2、进一步明确阅读教学的中心地位,要切切实实夯实基础知识,增强现代信息技术为教学服务的手段。 3、教学中重视学习方法的指导,特别是写作方法的指导。在今后的教研活动中,进一步通过课题研究,通过专题指导,重视对学生良好学习习惯的培养。 本人将从这学期的教学工作汲取优点、吸取教训。加倍完善自己,提高自身素养。因此,无论怎样辛苦,我都会继续努力,争取进步。以便取得更好的成绩,更好地完成工作。 三年级语文组工作总结篇6 一学期的教育教学工作又要结束了。本学期我担任聋三年级的语文教学工作。班级学生成绩有好有坏,聪明的学生学习很轻松且成绩好,班级学风优良,有正气。但也有些学生成绩偏差,作风懒散。现将一学期以来的具体情况总结如下: 一、主要工作和成绩 我始终按照语文学科管理制度严格管理学生,注意培养学生养成良好的学习习惯。在教学中严格要求自己,虚心向有经验的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅、考等方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,在常规检查时都得到肯定。 1、做好备课工作。在教学中,始终坚持预先备好课,课前再重新复习一遍教案的做法。能围绕本课时教学目标、要求,根据学生的实际情况,把复杂的内容进行变换,取其精华,有取有舍;环节齐,有后记。 2、上好每一节课。课堂教学能做到:教学目标明确,能认真钻研教材,了解学生,研究教法,突破重难点,善于创设学习情境,激发学习热情,能有序地开展教学活动,体现分层教学,各类学生主动地发展。严把课堂教学质量关。 3、作业布置做到合理,习题精练,有代表性和启发性,注重学生创新能力的培养,重复死板的作业不做。能及时批改作业,字迹工整,并做好成绩登记。 4、抓好培优扶差工作。我认识到要想提高教学质量,培优扶差工作至关重要,只有把优生培养好了,优秀率才能升高,班级才有榜样;也只有把差生的转化工作做好,才能提高合格率,并为营造一个良好的班集体扫清障碍,利于班级良好学风的形成。因此,我坚持做到有计划、有效果、有记录、有辅导、有鼓励、努力提高合格率和优秀率。 5、通过一学期的努力,学生达到了开学初制定的学习目标,掌握了以下知识: ⑴认识450个字,会写350个字。要求认识的字能读准字音,结合词句了解意思。要求会写的字能读准字音,认清字形,理解意思,正确书写,练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望,在生活中自主识字。养成学生良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。 (2)巩固了部首和音序查字法,学生有了独立识字的能力。 ⑶大部分学生喜欢上了阅读,对阅读有兴趣,能读通课文。能背诵指定的课文和段落。 ⑷认识了课文中出现的常用标点符号。学会了使用句号、问号和叹号。 ⑸通过这学期里口语交际训练,学生有了愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈。 ⑹初步培养写话兴趣和能力。 二、存在不足与今后打算: 1、学生发展不平衡,学法指导工作还有待进一步加强,教学成绩仍然欠突出,还需提高; 2、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够成功。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确; 3、继续更新观念,努力实践主体教学;积极运用多媒体电化教学手段,提高教学质量;继续加强业务学习,提高自身的业务素质。 总之,经过一个学期的不懈努力,本班学生的学习成绩有所提高,今后我一定继续努力争取更好的成绩。 三年级语文组工作总结篇7 一个学期的工作结束了,我们就此告别了三年级。这个学期的工作是繁忙的、充实的、也是充满希望的。做为一名小学语文教师,回顾这一学期的教学工作,心中有无限感慨。现以下几个方面加以总结: 一、认真钻研教材,努力体现教育新理念,提高课堂教学效率 在开学初,我主动找教科书、教学用书,提前学习新课程标准。我认真阅读了三年级下册《语文教师教学用》,将重点内容摘抄下来,做好笔记。为了上好每一节课,在认真钻研教材的基础上,吃透教材。 二、激发学生学习兴趣,提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的`大背景中,学生的自主学习,培养学生的创新能力,已成为教师关注的热点,讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。 三、注重夯实基础,以新课程理念指导教学。 1.我在课堂上努力贯彻当前一些新的教育理念,创设轻松民主的教学氛围,鼓励学生踊跃发言,形成群言堂。以学生为主体,构建探究式课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识,提高学生的能力。结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。在教学时我首先注重要求学生掌握基础知识,以课本为主,以课外知识为必要补充。要求优生在牢固掌握课本知识的基础上利用《新课程》报或其他资料进行课外知识的补充,给他们能“吃得饱、吃得透、吃得丰富”。 2.加强写字指导,提高学生的写字能力。 三年级的写字教学往往被老师忽略,本学期,我重视了学生的写字习惯的培养,课堂中注意提醒,利用写字本对学生进行写字指导,课外严格要求学生认真书写。 3.重视朗读能力的培养。 在教学中我继续加强词、句训练,引导学生自学运用查字典、联系上下文的方法准确理解词语。在进行课文学习时,我首先进行范读,发挥示范作用。 4.重视积累,提高学生的写作能力。 三年级是学生写作的正式开始。首先为激发学生的写作兴趣,我从作文的词句积累入手,要求学生每天坚持读记好词好句。 5.注重口语交际能力的训练。
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小学语文六年级教研组工作总结5篇

小学语文工作总结1 这学期我们一年级组的全体语文老师精诚合作,同心协力,以《九年义务教育语文课程标准》为依据,寓德育于语文课程之中,注重培养学生良好的学习习惯,构建开放的、富有活力的教学体系,倡导自主、合作、探究的语文学习方式。着眼于提高学生的语文综合素养,促进每个学生的全面发展,为他们的终身学习、生活和工作,在语文方面奠定基础。 一、 遵循低年级学生的认知特点,激发学生的学习兴趣 兴趣是最好的老师。尤其是针对入学不久一年级的孩子,培养他们对学习的热爱至关重要。我们每周按照学校要求,认真开展集体备课,探讨教学难点,在进行汉语拼音、识字、阅读、口语交际的教学中都注意遵循儿童学习语文的规律,学生在学习拼音的同时认识部分汉字,把学拼音、识字、发展语言结合起来,不但增加了趣味性,及早获得成就感,而且培养了学生的语文综合素养。练习设计也体现了语文综合性的特征,设计了读读说说、读读画画、读读做做、读读演演等丰富多彩的内容和形式,体现听说读写能力的整体发展,语文课程与其他课程的融合沟通。 二、严格要求抓好课堂常规,促进学生良好学习习惯的养成 我们抓好课堂常规训练,从课前准备入手,在学生掌握正确的读书、写字姿势和握笔方法的基础上不断强化,时时提醒,通过评优促养成。经过一个学期的努力,现在学生已经适应了学校的学习生活,逐步养成了良好的读书习惯和写字习惯,学会了正确使用学习用品,养成爱惜学习用品的良好习惯。这学期每个班都评上了文明班级,学生的自我学习和管理能力明显提高。 三、认真参与教研活动,从课堂教学要质量,力求一课一得 课堂是进行教学的主阵地,我们一年级全体语文老师认真参加校内外组织的语文教研活动,以教改促提高。汉语拼音是语文教学的基础。我们通过指导拼读方法,组织拼读游戏,开展拼读竞赛,使学生正确掌握拼音方法,牢固记忆和背默23个声母、24个韵母、16个整体认读音节。鼓励学生自行多读拼音书报,课余练习朗读,学生的普通话水平和口语表达水平明显提高。 识字写字是小学低年级阶段的重头戏,我通过教给学生识字方法,运用生字卡片、课件、编字谜、说儿歌等学生喜闻乐见的形式强化区分易混字、难记字、多音字,鼓励学生课外留意身边的文字资源大量识字。提倡家长坚持听写生字。现在学生已经能准确认读本册400个生字,记住基本笔画名称,能按笔顺在田字格里书写,默写100个生字。逐步做到书写正确、规范、姿势端正、卷面整洁。 口语训练是我们西乡塘区的一个科研课题,也是一年级学生提高口语水平的重要途径。我抓好课前五分钟口语训练,运用情景法、竞赛法、讨论法有计划、有目的、有步骤、有层次的上好每一节口语交际课。经过一个学期的努力,学生入学时方音严重的现象已经明显好转,翘舌音和儿化音说得自然流畅了。都能做到用普通话进行口语交际,声音清楚,态度大方。并且能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连贯的话回答问题。 培养孩子的阅读兴趣是培养孩子理解分析能力和将来写作的基础。课堂上我注重交给学生圈、点、划的阅读方法,指导学生认识了句号、逗号、叹号、问号,能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。懂得了找自然段落和句子,认识了四要素完整句。能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。在课堂上能按老师要求开火车读,分角色朗读对话,朗读、背诵指定的课文,能正确、流利地朗读课文,能想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。 四、积极开展教学科研,成果显著 教学科研是使教师迅速成长的途径之一。我们一年级组语文老师参加了小学语文发展与创新教育研究、广西家校通的应用与研究、课堂教学应用技术水平的现状及其培训提高问题的研究等全国和自治区级的科研课题。在课题研究中,他们注重收集资料,认真探索,积极进取,反思总结,本学期成果显著。由本组黄春燕老师执教,一(2)班学生代表学校在12月26号迎接西乡塘区中心语文教研组的研讨活动上展示的研讨课《雪地里的小画家》,得到来自城区各个学校近80名语文教研骨干和教研员的高度好评。此外本组的张定老师还获得了西乡塘区语文优质课比赛二等奖,全国小学语文发展与创新第六届年会说课比赛一等奖;黄春燕老师获得了全国小学语文发展与创新教育研究的先进个人,她与黄彦、蔡舒怡老师合作的课题论坛也获得全国一等奖。 小学语文工作总结2 一、用“”划去加点字的错误读音。(18分) 锻炼(duàn dàn) 食粮(s? sh?) 热闹(rè lè) 鞭炮(qào pào) 朝霞(cháo zhāo) 蜻蜓(qīn qīn溃 玉器(yǜ yù) 捉迷藏(cán zàn溃 二、读拼音,写汉字。(10分) 1.鱼儿在ch?( )塘里huān( )快地游来游去。 2.lǐ( )阳和爸爸经常一起dǎ( )wǎn( )球锻炼shēn tǐ( )。 3.在这鸟yǔ( )花xiān溃 )的季节,我们全家去m?( )人的张家界游玩。 三、数笔画、写笔顺我最棒。(8分) 1、“之”共 画,音序是 ,第二画是( ),笔顺是 。 2、“近”共 画,音序是 ,第六画是( ),笔顺是 。 四、给下列偏旁选择正确的名称(只写序号)。(9分) ①niǎo zì biān ② zǒu zhī ③ dān rén pán ④fǎn quǎn pán ⑤ bāo zì tóu ⑥ xié dāo tóu ⑦zhú zì tóu ⑧ uó zì kuān ⑨ jiǎo sī pán 五、按要求完成句子。(10分) 1.把下面的歇后语补充完整。 芝麻开花—— 小葱拌豆腐—— 十五个吊桶打水—— 2.把下列句子补充完整。 (1)蝌蚪在池塘里 (2)下课了,同学们 六、写出带有下面部首的字。(18分) 口 ( ) ( ) ( ) 氵 ( ) ( ) ( ) 扌 ( ) ( ) ( ) 心 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 亻 ( ) ( ) ( ) 七、我会组词。(18分) 运( )( ) 池( )( ) 欢( )( ) 细( )( ) 夕( )( ) 玉( )( ) 近( )( ) 习( )( ) 远( )( ) 八、连词成句。(9分) 1.①草地上 ②两只 ③有 ④小白兔 ⑤可爱的 2.①徐徐 ②升起 ③早上 ④红旗 ⑤鲜艳的 3.①小文 ②开心地 ③今天 ④我 ⑤一起 ⑥和 ⑦看书 小学语文工作总结3 走进春天,阳光灿烂;走进春天,色彩鲜艳;走进春天,花儿张开笑脸。春天是成长的季节,让我们成长在春天里,欢乐在校园。 1、写一写,看谁写得工整。 万 冬 齐 丁 百 万 冬 齐 丁 百 2、读一读,照样子组成词语。 例:万 一万 万里无云 冬_______ _______ 齐_______ ________ 百________ _________ 3、读一读,把你的发现告诉同学。 ?chūn nuǎn huā kāi chūn sa mǎn yuán chūn guāng míng mai? 春 暖 花 开 春 色 满 园 春 光 明 媚? chūn yì àng rán chūn huí dà dì chūn shān rú xiào? 春 意 盎 然 春 回 大 地 春 山 如 笑 4、和你的学习伙伴交流识字中的发现。 乐乐的发现:口+鸟→ 鸣 一+白→百 你的发现: ___________ ____________ _____________ 听老师读一读《春天的微笑》和老师、同学进行口语交流。 春天的微笑 迎春花, 冰雪还没有全消, 你就举起紫色的花苞, 向春天报到! 每一片绿叶在春风中闪耀啊,闪耀。 我采回一束迎春花, 给爸爸妈妈采回了春天的微笑 1、如果你有一束迎春花,你想把它献给谁?为什么要献给他(她)呢? 2、关于迎春花你还知道什么?请告诉老师好吗? 3、你认为儿歌中的妈妈看到迎春花会微笑吗? 和几个同学结为一组,读一读,说一说横线上可以填一些什么? 春在枝头,柳树绿了,桃花红了 春在小河,_________________________ 春在田野,_________________________? 小学语文工作总结4 一、激发学生兴趣,吸引注意力。 “兴趣是最好的老师”,由此可见,激发学习兴趣,让孩子在愉快的气氛中学习可以调动学习的积极性。一年级的学生注意力不容易集中,他们刚刚踏入校园进行正规化的学习。先把规矩给他们定下来,赏罚要分明,利用好前半节课,后半节课可以做练习或者游戏,不要把教学内容安排的过多,以免学生疲惫不堪,不仅没学到你意想中的知识,还使他们在下一节课中降低了学习的积极性。利用学生争强好胜的心理调动他们的积极性。 二、课堂形式灵活多变,营造轻松、愉快的学习环境。 课堂形式单一,很容易造成身心疲劳,从而转移注意力。针对这一现象,我们要想方设法设计灵活多变的教学活动。同时还要要求一年级教师要有较强的应变能力和课堂控制能力:一年级学生年纪小,自我控制力差,情绪易激动,即使是一点小事也往往让他们兴奋半天,其行为突出表现为:拍桌子、砸笔盒、大呼小叫、拍手、离开座位跳跃等,所以教师要在突发事件刚出现苗头时,就及时给予转化或制止。然后,我们需要的是足够的耐心要有足够的耐心、细心,让孩子知道你要他们做什么,怎么做,先怎样再怎样,哪怕是放几个学具,放哪儿,怎么放,都要说清楚。一开始的细致对以后的教学会非常有用。 三、老师讲课时要使用儿童化语言。 一年级孩子不同于大学生,只要老师讲清要求就行,他们自制里差,注意力集中时间短,做事凭兴趣。比如做连线题,如果老师说让我们来做个“找朋友”的游戏好不好?学生一听肯定会感兴趣。如果哪个学生找错了或还没有找到朋友,老师说:“哪个小朋友愿意帮帮他?”学生听了觉得很亲切,他们很喜欢听这种语气,老师用这种儿童的语气跟学生说话,才能更好地吸引学生的注意力。总之,一定得蹲下与孩子们说话。 四、及时的表扬和鼓励,增强学生的自信心。 每个学生都希望自己在老师眼中是最好的,一年级的孩子也不例外,最喜欢听到老师的表扬,听到表扬就会有更好的表现。在课堂中,教师要及时表扬守纪律的学生,使其他同学受到感染。组织课堂教学是一门艺术,能否吸引学生是上好一堂课的先决条件,教师只有在教学中不断提高自己的教育教学素养,不断实践总结,才能更好地驾驭课堂。 小学语文工作总结5 紧张充实的一个学期将要过去了,为了更好的做好下学期的教学工作,现将本学期的工作总结如下: 一、加强识字教学 教学大纲要求一年级下学期要“学会250个生字,认识550个生字。要求学会的字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,大部分词语能在口头或书面语言中运用;要求认识的字,做到离开注音、离开语言环境也能准确认读。”可见识字在一年级语文教学中的重要性。所以在这个学期中,我加强了识字教学。 1、鼓励学生交流合作识字 每个孩子的学习方式不一样,有的习惯在阅读中学习,有的习惯在书写中学习,因此我采用多种方式加强同学间的交流与合作,使孩子们互动起来,将自己好的识字方法介绍给其他学生。这样就等于不断注入新的源泉,学生识字方法多了,学起生字来也就不费力气,尤其对于那些学习困难的孩子来说,大大提高了效率,增加了识字量。 2、加强写字指导,不但要写对,更要写好 有了一个学期的写字基础,很多学生对于书本内容已能基本掌握,这个学期,我对学生的写字要求提高。在学习中,我们总是一起观察生字在田字格中的位置,一起分析生字的笔画穿插和结构,力求每个生字不但要写对,更要写好。很多学生有明显的进步,虽然只是一年级,但写起字来有模有样,很是工整。 3、加强生字的复习和巩固,防止回生 艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们,人的遗忘速度总是先快后慢。所以对刚学过去的生字要及时复习,利用一些词语来复习生字,也可以利用生活中常见的标志牌、商店名称等来识记生字、复习生字。 二、注重朗读指导 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的深邃,见解阐述的独到,都是引导学生感悟的重要内容。 一年级孩子特别需要多去读,在朗读中体会。我们在朗读课文时,选择了很多种形式,如老师范读、小组合作读、个别读、分角色读、表演读等,学生很感兴趣。在一层层深入的朗读过程中,我们一起体会到了语言文字的美,语句的美。基本的问句,学生也能根据不同意思用不同的语气读出来。 三、注重课内外结合 美国的一位教育家指出:“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心,能生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中,我们已把语文教学引入了广阔的天地,让学生阅读课外书《童话故事》等,通过这些收集与阅读,为学生积累奠定基础。 1、利用晨读时间,读课本上的内容,达到孰能成诵的程度。 2、利用学习报,增加课外阅读量,开阔眼界,多认字,多积累。 3、利用采集本,让学生把优美的语句还有段落摘抄下来,把易错题积累起来,把难题和典型题积累起来。 本学期,我虽然尽心尽力地去陪着孩子一起学习、一起成长,也取得了一定的成绩,但也有不尽人意的地方。在今后的工作,我将继续努力工作,和我的学生一起遨游广阔的语文天地。
2023-09-08 14:20:391

小学四年级语文教研组工作总结

  四年级的学生马上要升入高年级了,那么在平常教学中,要注意哪些方面呢?下面是由我带来的范文“小学四年级语文教研组工作总结”,欢迎阅读。    小学四年级语文教研组工作总结(一)   一学期的工作就要结束了,本学期,我们四年级语文组全体教师立足岗位,团结协作,求真务实,教书育人。根据学期初制定的教学工作计划,以新课程改革为契机,以《小学语文新课程标准》为引领,转变教学观念,并全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩,但一路走来,却也脚踏实地。现简要总结如下:   一、认真组织教师学习了新课程标准,转变了组内教师教学观念   学期初,我们利用教研学习时间,组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式,使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名语文教师不易,当一名优秀的语文教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材,认真备课,每位教师每课都有新教案,教案突出了精讲、实用的特点,做到了书本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动了学生学习的积极性、主动性。   二、取长补短,集思广益   1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用,教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动,做到制度化、规范化。凭借教材,紧扣新的课程标准精心设计,公开轮讲,认真听评,反复修改,提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课每周一次,由主备教师执教,本学期共进行集体备课8次。   2、本学期每位教师听课都在20节以上。   三、团结协作,努力进取   1、更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质,把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,尊重学生多样的习作趣味,将摄影作文和活动作文相结合,充分调动学生的习作兴趣,激发写作热情,提高写作质量。经过一个学期的尝试,学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。   2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。   3、遵循语文教育的规律,更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领,活动后进行了汇报总结,这些活动受到了学生和家长的好评。   四、今后的努力方向   1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。   2、升入高年级,我们将继续把思想教育渗透于教学过程中,特别加强感恩,安全、礼仪等方面的思想教育。    四年级语文教师下学期工作总结2019(二)   本学期,我任教三年级的语文,能认真贯彻党的教育方针,热爱教育事业,把教书育人作为自己的天职。自觉遵守《教师法》,结合当前的社会发展,教育改革的形势以及学生的实际,努力提高自己的教研、教育、教学的能力。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成绩指标。现在将我的工作总结汇报如下:   一、爱岗敬业,尽职尽责   在教学工作岗位上,我认真执行教师的职业道德。爱岗敬业,热爱学生,服从学校领导的工作安排,一切从集体利益出发,为搞好教育教学工作尽职尽责,坚守岗位。做到坚持早到学校,不迟到,不早退,不缺课,不无故请假,认真执行学校的作息制度和各项规章制度。   二、与学生和睦相处,做学生的知心朋友   要使自己的教学取得好成绩,就必须要想方设法使学生喜欢自己,亲近自己。所以教师和学生在人格上是完全平等的,师爱是一种无私的爱,爱得深沉,持久,学生对老师的爱往往刻苦铭心,终身难忘。我在实践中找到了"对症下药"的良方,就是:管理好班级学生,要学生都喜欢自己,首先是深入实际,从每个学生入手,一有空我就常到班上去,除了尽快地认识学生的名字,避免弄错学生的现象之外,更重要的是通过与学生的交流中了解每一位学生的实际情况。如他们的兴趣、性格、学习情况、家庭情况等,同时知道了哪些学生的性格是内向的,哪些学生的个性是好动、顽皮的。从中找到制订帮助学生上进的方法,做到有法可依。确实,沟通与交流成了师生之间的一条重要桥梁。由于我常与学生促膝谈心,和睦相处,逐渐地我与学生的关系更为密切,从中也物色了一些得力的助手协助我顺利地开展教学工作。   三、自订学习的奋斗目标,制订好工作计划,增强学习信心   学生的学习成绩相差悬殊,统一标准,统一要求是不可能的,老师靠硬手段去压更是不行。怎么办好呢?我一改以往的教育方式,采取发挥学生的主体作用,让学生自我管理,自我约束,由家长协助监督。让学生自己订出每一单元测试的目标成绩,每个人都以第一单元测试成绩为基础标准。指导学生订目标成绩时要结合自己的实际,订出的目标成绩要明确,要紧紧围绕自己的目标成绩去学习。每次订出的目标成绩都先由家长过目、签名。每次实现了目标成绩都在班上给予表扬、鼓励,并向家长报喜。不能实现目标成绩的则鼓励他继续努力,直到达标为止。在实施学习目标时,我还采用了"一帮一"的方法,以优带差,营造一种互相学习,互帮互助,你追我赶的优良学风。诱导他们明确学习目的,明白个人成绩关乎到整个班集体的荣誉,能否取得先进班,班级的学习成绩是最重要的。因而我通过各种途径,鼓励学生为班集体的荣誉而共同努力,为实现自己的目标成绩而奋斗。通过这一活动的开展,学生之间的竞争意识强了,学习成绩也提高了,学习成绩终于能达到学校的成绩指标。   四、家访工作   我深深地体会到:学生取得好的成绩,除了他自身的努力,老师的教导外,也离不开家庭的教育。我非常注重家访工作,除了利用电话与家长联系,互相沟通教育孩子外,还利用节假日、晚上亲自到学生家中与家长座谈。我觉得家访工作做得好,是教育学生的成功之路。   四年级语文教师下学期工作总结2019(三)   转眼一学期工作已经结束,四年级上学期语文教学工作暂告一段落。现将本学期四年级的语文教学工作总结   一、我的教学思想   语文是工具学科,发展学生综合语文素养是关键。一直以来我谨记“一切为了学生的长远打算”。尽量使自己少些“应试教育”的影子,方方面面尽可能的发展学生的素质。为此,我不断提高自身素质,向有经验的教师学习,积极“走出去”学习,自觉学习有关理论知识,并不断运用到自己的教学中。我时常觉得自己是在一条十分重要而又十分崎岖的山路上摸索中前进。这个学期正在形成 以写作为首的总体素质发展的教学模式(作文+预习+学习+训练+作文+课外+作文修改)。以“单元”为单位,先让学生写作,发现知识缺陷后去学习课文,从中受到启发,课文教学结束后再进行作文讲评和修改。从而来内在的发展学生的语文素养。在日常教学中要重视学生的语文基本功、学习方法和习惯,而并非为考试而学习。我相信在教师的教育思想的根本改变后学生也能从中受到良好的影响。我深知:语文教学不仅是教给学生知识,更重要的是为以后的继续学习打下坚实的基础。   二、教学工作的具体措施   1、采取各种方法,不断提高教学效果   首先,在课堂上,以学生为主体,引导主动探究。其次,鼓励学生课下巩固、探索,这是对课堂很给力的辅助。在作业设计上力求有效、有趣,不断创新。这个学期,我继续改进“预习本”、“复习本”、同时对“课堂作业”“小字”“作文”有着不同程度的改进。为了全面提高效果,采用了一些个性化的方法。例如,每位学生都有一个小本子放到口袋,本上将课文、课外阅读中的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录,随时可以拿出来看看。再例如每周末写一篇作文。不规定内容自由作文。充分激发学生的写作热情,发展学生的创作才能。另外还 布置阅读作业,比如《爱的教育》等。再次、举行活动来促进专项能力的形成。比如练字,我进行每月一次的定期竞赛。此外,降低难度注重鼓励后进生,提供的机会给他们,使他们也能取得进步,产生浓厚的学习兴趣。   2、引导课内课外阅读,不断提高学生的知识积累广度   在教学中,针对我们班学生的实际,我充分激发他们的课外阅读的积极性。将课内外有机结合。以课堂学习为核心,能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展,使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合,取得语文教学的整体效益。有意让学生将课外学到的词语迁移到   课堂学习中来,进行展示、交流,这是激发学生课外阅读兴趣的重要方法。也会大大激发学生在平时学习中养成随时积累的好习惯!   3、加强各项训练,培养学生基本技能   针对学生的年龄特点(例如遗忘快,好奇心强,机械记忆能力强等),分析了解学生具体的语文能力知识不足,有序有方法地进行一系列的专项训练,既提高了学生的学习兴趣,有反正了学生的能力,养成了良好的习惯。在教学中发现问题,然后学习探索,研究合适的教学方法,让每个学生充分参加。例如字词记忆。从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写;课文朗读。课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文 、诗词的比赛;为了加强学生的书写速度我在课前进行了“两分钟抄写竞赛”的专项训练;为了加强学生的书写速度我在课前进行了“一分钟默记竞赛”的专项训练等等。   4、时刻培养学习习惯   正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施和学生的学习。这个学期重点培养的学习习惯包括以下几方面:首先是课前预习,课后复习。每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。教会学生预习的方法(读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题),坚持课前预习,并让学生在预习中发现问题,新课授完,必要求复习。其次,正确的上课方法。“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,   认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。再次,写工整字,做规范作业。我经常和学生说:“u2018字如其人u2019,能写一手好字的人,会给人们留下良好的印象。”强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。   三、语文课堂教学   课堂直接决定着语文教学的成败,也是最能体现有效教学的地方,大部分能力的形成和基础知识的完成都在课堂上形成。靠课下辅导既花费师生的大量课余时间又降低学习兴趣。为此,我单独将课堂教学列出来,一方面为提醒自己 对课堂教学的重视,二是对其进行更深入的研究总结   1、抓准一堂课的训练点   除了按照学校的统一时间安排制定全学期教学计划外,我还系统制订每单元、每课教学计划,加强一堂课的目标性,要让所有目标形成一个体系。要让重难点“有所来”,“有所去”,要让所有的重难点形成一个知识的框架。培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。本学期,我还没有做好,只是有了这方面的想法和初步的行动,如何有目的的进行一单元的教学?正在思考中。   2、课堂上始终要以发展学生的相关素养为主要   例如抓住重点字词进行理解;抓住文章的主要内容u2026u2026要让学生的在课堂上产生“思想的火花”,同时又“兴趣盎然”。要让学生听得懂,听得开心,听得感动,听得忘我、听得有所感悟,一节课下来,学生要会了些什么,要能做些什么,而不是能回答几个死板的内容而已,而是能够“举一反三”的理解和感悟。抓住重点词,引导理解;朗读的培养,听的训练   3、不断拓展教学方法,积极创设情境,激发学生的学习兴趣   使学生成为学习的主人。认真指导学生自主学习、独立思考,鼓励学生自主地发现问题,提出问题和解决问题。为了上好每一节课,我课前认真钻研教材 ,吃透教材,并结合本班学生的实际特点,采用生动活泼的教学形式,激发学生的学习兴趣。构建课堂模式,挖掘教材与学生的尝试因素,引导主动探究,自主获取知识。同时,选择不同的教学方法,教学不同的课文内容。根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如作文。不再以“写作文”而写作文,将写作放在课文教学之前,写读结合。再如古诗。我一直要求学生多读多想象画面,并且要求学生写感受,指导和鼓励学生大胆用文字或图画的形式表现出来。   4、加强课堂上的练习(练写和识记)   以前总由于自己的素质和课前的准备,在课堂上讲得多,而练得少。正如朱熹所说的“读   书有三到,谓心到,眼到,口到。”,而课堂上老师讲得多,学生可能是“耳朵到”得多,而是否真的眼到,特别是心到,到了多少?什么程度?光靠讲解,很难做到。就是再认真的学生很难做到。而加入练习,尤其是笔头上的练习,引导学生更好的将眼到和心到,要写眼睛必然要看啦,要做题目心自然要到啦。另外,我尝试着让学生在课堂上完成《课堂作业》或者部分题目,让《课堂作业》真正课堂起来。   5、重视朗读品评感悟,让课堂教学“活”起来   四年级课本中很多都是文质兼美的佳作,其语境描述的美妙,语言运用的精妙,思想表达的深邃,见解阐述的独到。首先,引导学生“细致”朗读课文,“不放过一个字”。在学 生细致阅读后指导抓重点,引导学生对语言文字反复诵读,以悟出语言丰富的形象内涵,意义内涵,情感内涵。同时,让学生在感悟的基础上,引导学生居高临下地对课文进行品评,在品评中深化理解,升华认识,填补空白。如在《天鹅》教学中,我主要抓住小天鹅在落水后和起飞前进行朗读,体会动作的描写,引导学生进行具体表述,让他们在各自品评中进一步升华认识。小天鹅的形象就在学生的脑海中活了起来,其教育效果便出来了。   6、不断加强自身修养和教学能力   首先是对文本解析的能力,要想在课堂上出现高效的教学效果,就要不断加强自身的能力,为此,我不断学习,查阅各类资料,来丰满自己的相关知识,例如在教学《三潭印月》中就深入了解了“西湖十景”,在上课时,学生提及西湖景区是起到很好的效果。同时,教师有效的语言将直接导致这有效的课堂。不明不白的语言,不能让学生很好进行思考,也不能让学生感受课堂的美感,这个学期我不断锻炼自己的教学语言,力求精炼课堂教学的创新。   四、所取成绩   本学期在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩,圆满完成了开学前所制定的教学目标。学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情,有节奏,有停顿。学生的语言综合运用能力有所提高。学生的语言积累有所增加。课外阅读的有了一定程度上的 进展。   五、存在问题   一个学期下来,我感觉还存在这许多不足:没有能全面,多层次提高学生语文水平;作文水平整体偏低,指导训练力度不够;教学个人素质不强(写字、朗读、阅读课外书);作业设计不足,不够有效(低效);课堂教学。语言还很啰嗦,设计不够科学性、不够艺术性,阅读指导还不够,重难点抓得还不够准不够突出;复习安排不能从长期准备,与平常教学结合不够紧密;教学理念还不够先进,不能及时有效学习和吸收。   总之,一学期中在对教学不断思考和大胆的改革中,我的语文教学水平有所提高,教学效果有很大提升。同时也存在诸多不足,今后的日子里多下苦功夫去研究教学教材,不懈努力,提高业务水平,让孩子们感受到学习的乐趣,做一名优秀的语文教师。   四年级语文教师下学期工作总结2019(四)   期末考试已临近,本学期的各项工作将画上句号。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,现对本人本学期的语文教学工作做一个回顾总结:   一、精心制订教学计划   开学前根据课标的要求,新教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培养学生的语言感受能力,形成较高的语言表达能力。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。   对不同的课文明确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。   二、根据不同的课文内容,选择不同的教学方法   根据不同的课文类型,根据学生掌握知识的实际程度,安排了不同的教学方法。如:《长城》一课就采用了看图与学文相结合的方法,让学生直观的感受到长城的雄伟壮观。《圆明园的毁灭》一文就用情感引读法,激发学生不同的情感,让他们感悟、想象、思索,达到教学目标。《地球万岁》就用朗读为主,体会文章的内容,自学完成教学目标。由于采用了不同的教学方法,有助于提高学生的学习兴趣,利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。   三、注意规范学生的学习习惯   正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面:   1、课前预习,课后复习   每天放学时都为学习布置具体预习任务,并适时教给学生预习的方法。新课授完,必要求复习。用小组长检查,教师抽捡的方法进行督促。通过一段时间,学生知道该如何预习了,也能自觉复习啦。   2、正确的上课方法   “该说时就说,该听时就听,该写时就写”,认真听讲,积极思考。学会听课,学会做笔记。   3、写工整字,做规范作业   强调文字书写的重要性,并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练,使学生的字越来越漂亮,作业越来越规范、美观。   四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破   1、汉语拼音   利用早读,教学生字时等一切可得用的一切时间,进行复习、巩固汉语拼音。   2、字词记忆   从开学起,坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。   3、课文朗读   课堂上用了大量的时间,对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。   4、阅读   从平时上课到考试,刻意让学生进行阅读的训练,多思考,多解决问题,提高阅读水平。为进一步攻破这一难点,也为了增加课外阅读量,每周安排一节阅读课,专门进行阅读训练。   五、认真抓语文知识的积累   每位学生都有一本摘抄本,将所学课文,课外阅读中看到的优美词句,喜欢的古诗词,名言警句等进行摘抄记录。增加学生的语言积累。词。提高学生对古文化的感悟能力,并进行记忆积累。   六、所取成绩   在师生的共同努力下,本学期的语文教学取得了一定的成绩   1、圆满完成了开学前所制定的教学目标。   2、学生的语言综合运用能力有所提   3、学生的语言积累有所增加   4、学生朗读水平有了显著提高。朗读时能把握感情,有节奏,有停顿   七、存在问题   1、没有能全面,多层次提高学生语文水平   2、作文水平整体偏低,指导训练力度不够   3、在教学中,也存在一些不良因素,比如:学生积极性没有提高,在课堂上有时学生不能提出问题,独立思考能力较差;在教学方法上还没有掌握课改后的教学要求,还应从多方面去激发学生兴趣;对学生的阅读理解能力还应加强培养。在今后的教学当中,我还应多花时间寻求新的教学理念,教学方法。   小学四年级语文教师教学工作总结(五)   这学期来本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学。一个学期来,本人认真备课、上课、听课、评课,及时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种知识,形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。现对自己这一学期的教学工作总结如下:   一、贯彻新课程标准,认真上好课。   ⑴按新课程标准,根据学生的情况备好课。   认真钻研新课程标准和教材,对新课程标准和教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点。   ⑵充分发挥学生的主体作用。   课堂教学中,坚持以学生为主体,老师只起组织和引导的作用,师生之间、学生之间交往互动。关注全体学生,注意信息反馈,调动学生的积极性。为保证新课程标准的落实,我们把课堂变成有利于学生主动探索的数学学习环境。   二、积极做好课后辅导工作。   能积极做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,根据所有的人都渴望得到别人的理解和尊重的这一心理,我在和后进生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。   三、积极做好学习方法的指导。   教学最重要的学习莫过于方法的学习。我非常注意学习方法的指导,首先,我们强调上课专心听讲,及时对知识进行巩固,然后还要及时复习、总结、反思。   四、注重知识点的落实、过关。   在每个单元的教学任务之后,我都进行检测,针对学生从在的问题,及时解决。对确实空难的学生进行细致的个别指导,使之掌握,并能运用。由于抓好了章节过关,本期学生的学习成绩普遍有了提高。   五、拓展知识视野。   语文教学必须重视积累运用,只有学生对知识有了一定积累之后才能运用,为了拓展学生的知识视野,我开展了一系列的语文活动。   (1)搜寻优秀文段。通过学生自主搜寻优秀文段,使学生主动进行课外阅读,使学生的阅读量增加的同时,学生必然收获了许多东西。   (2)、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中,学生的词积累有了明显的增多。在这个学期中,学生们学习语文的兴趣得到了极大的提高,这和经常开展语文活动是分不开的。
2023-09-08 14:21:141

幼儿园年级工作总结

幼儿园年级工作总结范本   20XX学年第二学期在孩子们欢乐的迎接暑假的气氛中接近尾声,在我们小班组12位老师齐心协力、共同努力下,孩子们一个个健康活泼、快乐自信地成长,从对父母的依依不舍到对老师的依恋喜欢,从“老师,我不会!”到“老师我要自己做!”从家长的担心到放心;从孩子们身上也看到了组内老师们的成长:不管是对自己的教学业务,还是对于家长工作,她们的谦虚好学,勤奋努力,各项工作都能迎刃而解下面就对我们小班组的工作做一简单总结。   一、带领组员,积极开展小班主题教育活动   根据主题,我们在年级组活动中,与老师们一起商量讨论环境的设置、个别化材料的提供,主题中的经验点有哪些,让主题的进展有明确的方向。   二、立足教研阵地,开展各类形式的教研活动   1、结合案例,解读游戏课程   “游戏”是幼儿园的基本活动。如何让幼儿进行游戏?教师要为幼儿创设怎样的游戏环境?这是教师的一项基本能力。本学期,我们围绕“游戏活动”中案例,进行了2次研讨,以游戏课程中的案例——“他们为什么都不玩?”为研讨内容,通过研讨,组内老师对于如何创设符合小班幼儿年龄特点的环境有了一定得心得,怎样指导幼儿进行游戏,老师们也分享了各自的实践心得。   2、通过教学活动设计,教学磨课,提高组内个层次教师的教学业务能力。 本学期里,我们在组内开展了教案设计活动,没有网络、参考书的依赖,有的只是集体的智慧和不同的实践经验。给老师们提供了一个有效地互相学习的机会。在方案设计后,我们整理出了一份比较完善的运动方案“小青蛙找妈妈”,请组内的经验教师进行试教和解剖,寻找运动活动中普遍存在的问题。   我们旨在通过展示,让组内老师获得专业上的成长,同时也发现,虽然同样是新教师,之间也存在着差异,有的坦然自若、有的严肃拘谨、有的较能灵活应变   四、深入班级进行听课活动   在一级解剖过后,我们发现在半日活动组织中存在了许多的问题。一日活动四个环节怎样去灵活组织,老师如何指导才是符合一级园的标准?对照标准,我们年级组长进行了深入班级进行听课活动,以及时发现各班存在的问题,减少老师在带班过程中的随意性,及时提出建议和整改。每次听课活动后,与当班老师进行反馈,指出不足。在听课过程中,确实也发现了许多的问题,如如何根据小班幼儿的年龄特点去选材?有的老师活动内容难度大,有的却过于简单;在游戏指导过程中,怎样观察幼儿游戏,老师怎样介入?如何讲评幼儿游戏对于新手教师,这些都是有待于不断实践去解决的问题。   五、开展各种形式的.小班亲子活动   本学期,我们小班组开展了不同形式的亲子活动,不但增进了家长对幼儿园的沟通和了解,也增进了家长与孩子之间亲情。4月份进行了亲子春游活动,让孩子和家长饱览了上海植物园里用鲜花编织成的世博气息;同月开展了小班向家长开放半日活动,让家长了解孩子在园的一日活动情况;6月1日,与爸爸妈妈一起度过了在幼儿园的第一个六一节,愉快的游戏和欢乐地气氛给孩子和家长留下了深刻的印象。   六、团结协作,完成小班正常保教工作   喜事接踵而来,这是令人高兴的事,我们分享了组内老师的新婚甜蜜、分享了准妈妈的幸福喜悦后,她们的婚假、产假不得不让我们每位小班组老师担负起代班的任务,哪班缺人去哪班,保证了小班组的教育教学正常进行,在此,作为年级组长,我非常感谢我们组员的无私奉献,默默地付出,因为有你们,我们的工作才能顺利进行,孩子才能得以正常发展。   七、不足与打算   1、教研活动欠新意,组内教师专业理论还需加强。   2、教研活动中专业引领不够,教研活动比较肤浅。   小班组 ;
2023-09-08 14:21:461

小学六年级语文备课组工作总结

   【篇一】   一、强化学习,升高自身修养   俗话说,“打铁还需自身硬”。开学之初,我们六年级语文教研组可以或许借助新课程准绳学习实践这一有利机遇,认真组织学习了《走进新课程》、《新课程准绳下的思考》以及相应的文章和教材,强化了业务学习,更新知识见解。组内教师每位除了实行须要的表面学习外,还主动地加入听课互评运动,真真正正把表面学习运用到教导实践上,确切升高了自身的业务修养。   二、主动开展教研运动,升高业务才能   本学期中,组内教师在上级带领的指导下,主动开展各项教研运动。我们六年级语文教研组在开学之初制定教学计划,认真学习研究教材,做到全体备课与独立备课相连合,准时对全册课本实行全体教研和教导办法的探究,精确了教导思绪。除此,我们教研组还主动加入种种教研运动,准时实行了教研探究,并把学习到的教诲新理念运用到自身的教导运动中,大大升高了自身的业务修养,较好地完成了本学期的教学任务,到达了学期初制定的教导目标。   1、组内教师每月定期开展教学研讨活动,内容很丰富,形式多样。例如:教材研究、教学方法的探讨、教学知识点的归类、练习题的设计等。   2、组内教师形成了及时研究的良好习惯,平时若遇到问题,相互交流、探讨,各抒己见,毫不保留,从而做到化难为易,也提高了教学效果。   3、组内教师分布在不同的学校,大家能采取打电话、网络QQ交流,方式灵活多样。   4、其中老师能勇挑重担,积极承担教学课例研究。如:原计划由小磨滩谭老师上研究课,由于客观事情的发生,调整为大磨滩曾老师上。她勇于承担,并取得好效果。   5、组长采取灵活的方式,带头上“转转课”,带动教师都积极参与。   6、“转转课”由以前的一学校内进行,改进为镇内所有学校组内成员共同参与,扩大研究的范围,提高效果。   7、研究比以前更深入。课前大家都各自独立备课,再由执教者初上,再组织大家研究,再由执教者或成员改进,跟进。   总之,本学期,我们教研组虽然没有轰轰烈烈的业绩,但每一位老师都能踏实,认真地工作,我们全组成员都能积极主动地完成学校的各项任务,真正做到了以学生为本,全面提高了语文教学质量,全面实施语文学科素质教育,努力开创了有本校特色的语文教育教学新局面。    【篇二】   承蒙学校领导的信任,我担任了语文高段教研组长。在即将结束的一个学期里,我和组内的的十一位老师一道秉谨严之风,举合众之力,在教学、教研、教改之路上幸福前行。虽然说步履踉跄,但是大家耕耘着、付出着、成长着。一路上点点滴滴的收获,使每个人的内心充盈着丝丝快意。   一、“青蓝工程”初见成效   学校一直非常重视青年教师的专业成长。本学期,组内的青年教师都能虚心学习,安心教学,耐心施教。做师傅的都能不吝赐教,深入教学的每一个环节指导徒弟,真正做到了教学相长。在组内研讨课上,刘xx老师执教的《圆圆的沙粒》,能把学生的自主学习、自主探究放在首位,师生互动、生生互动比较充分。胡xx执教的《海底世界》能抓住文章的重难点设计小组合作议题,讨论很充分,课堂效果较好。不怕不会,就怕不学。相信在师傅的引领下,青年教师会不断地呈现给我们一个又一个惊喜。   二、教案改革喜结硕果   本学期在学校的安排和教研室陶主任的亲自指导下,三四年级语文教案继续尝试“预习交流合学讨论拓展延伸总结作业”四环节备课模式。陶主任亲力亲为,对教案提出了有针对性的、可行性方案,把预习交流环节和拓展延伸环节做的更细了,更实了。六年级的三位语文老师则承担了语文“一课三篇”导学案的编写和试用工作。“一课三篇”包括预习篇、合学篇、拓展篇。预习篇要求学生在新课之前完成,合学篇重在指导课堂教学,拓展篇则是针对本课内容所做的补充和延伸。这是基于我校承担的课题“促进学生自主能力提高的高效课堂研究”而开展的一项有益的教改尝试,旨在通过改革学习模式,把学生推到课堂最前沿,限度发挥学生的主动性,培养自主学习的能力。不过这个编写工作耗时费力,也走了不少弯路。   由最初的懵懂到后期的熟谙,由最初的小心翼翼到后期的熟练自如,由最初的举步维艰到后期的进退有序,他们身体力行,从教学环节的每一个细微处入手,大踏步地走上了改革之路。合理构建小组、训练课堂语言、深入钻研教材、不断调整内容,反复切磋教法……。在xx月底的校级研讨课上,吴xx老师执教的《成吉思汗和鹰》,以全新的形式呈现出精彩。课堂活了,学生变了,效果好了。这一切正如吴xx老师所说,“蚕儿吐丝结茧的过程往往被人们讴歌,因为它将硕果呈现,但破茧过程也许是最艰难的,因为它要完成一次全新的蜕变,才能重生。本学期做导学案虽然很忙很累,但这种不断突破自我的过程,便是成长!”教案改革,使教案不再是镜中花、水中月,而是指导课堂的指挥棒、航标灯。   三、阅读教学梯度推进   针对中高段学生阅读题十分较为严重的现状,本学期教研组工作的另一个重点放在了阅读训练的研讨上。陶主任亲自参加教研活动,在各位老师充分发言的基础上,根据雁塔区历年来的阅读题的特点,从阅读题材、内容篇幅、题型设置、指导策略四个方面入手,制定了《曲江一小阅读训练计划》。随即,组内老师雷厉风行,即刻动手,根据此计划重新编写阅读训练题,并在短时间内投入使用。随后,我们将在使用过程中不断修改,不断完善,使学生的阅读能力稳中有升。   幸福是什么?是相扶相携的温暖,是互问互学的感动,是彼此牵挂的惬意,是破茧重生的快慰。如果曲江一小每一个单薄的个体能在实现自身发展的同时与学校的发展接通,那将是曲江教育的一件幸事。这种接通才能使我们在真正意义上领略大成长,问津大幸福!    【篇三】   岁月如梭,时光流逝,伴随着新年钟声的敲响,一个学期转眼间就过去了。一个学期以来,六年级语文教研组在领导的亲切关怀和教导处的直接领导下,全体语文教师认真学习先进的教育理念,积极参加各项教研活动,共同努力,顺利地完成了本学期的教育教研任务,实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作,感慨颇多——有工作上的欢乐,也有工作上的苦闷。   一、加强学习,提高自身素质   俗话说,“打铁还需自身硬”。开学之初,我们六年级语文教研组能够借助新课程标准学习实施这一有利时机,认真组织学习了《走进新课程》、《新课程标准下的思考》、《素质教育理论教程》、《小学教学常规》以及相应的教育教学理论,并观看了相应的录像资料,切实加强了业务学习,更新教育观念。每位教师除了进行必要的理论学习外,六年级语文教研组还积极地参加听课互评活动,真真正正把理论学习运用到教学实践上,切实提高了自身的业务素质。   二、积极开展教研活动,提高业务能力   本学期中能够根据上级提出的教育教学目的,在上级领导的指导下,积极开展各项教研活动,我们六年级语文教研组的教师都能在开学之初制定根据当前的教育形式,认真学习教育教学教研工作,领会新大纲和新课程标准的精神实质把握教材的特点,制定出切实可行的教学工作计划。每位教师都能做到集体备课与独立备课相结合,及时对全册教材进行集体教研和教学方法的探讨,明确了教学思路。除此,我们教研组还积极参加各种教研活动,及时进行了教研探讨,并把学习到的教育新理念运用到自身的教学活动中,大大提高了自身的业务素质,较好地完成了本学期的教育教学任务,达到了学期初制定的教学目标,为全面落实新课程标准下的教学理念,推进了素质教育在我校的发展,大面积提高了教育教学质量。   诚然,我们六年级语文教研组经过自身不懈得努力取得了一定的成绩,达到了预定目标,但是离新世纪新的教育教学目标还存在着一定的差距和许多不足之处,比如课堂教学中还没有真正地实现以学生为主体,有时也存在着教师传授中的灌输现象,没有完全把教学的重心放在如何促进学生“学”的这一教育教学首位……当然这也是我们六年级语文教研组今后的努力的方向。    【篇四】   我们六语文备课组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,依托“三维五环“教学模式,积极推进课堂教学改革。   一、坚持把教学过程的每个环节教都落实到实处   1、认真备课   (1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。   (2)统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、学情分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研课标、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。   (3)备课时组内老师能集思广益。针对教学的重点难点,各抒己见,大胆探索、分享经验,再结合所教班级的实际情况,确定教学的思路。特别是李聪、李明利老师利用经验优势,在备课中发挥了很大的作用。   (4)在备课组内,充分地实现了资源的共享。适用的课件,巧妙的作业设计,每课的当堂测试,单元的检测题等等材料,在组内都是积极地交流,充分共享。特别是宁军平老师总是积极地把自己手头的资料,及时地分发到大家手中。   2、认真上课。每位老师都以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人,积极促进学生的成长和发展。   3、组内共同探讨,统一作业设计,认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的实际情况,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成。   4、认真辅导,做好培优补差工作。既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。   (1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。   (2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感,用爱去感化他。   (3)学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。   (4)学习能力差且学习态度也差的学生,主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。   二、加强教改与教学科研。   教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们六年级语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行“三维五环”教学模式的探索、改革、创新。   1、坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。   2、深化课堂教学改革,积极参与课改实验。本学期在上最满意的一堂“三维五环”课活动中,我们组的所有老师都积极认真地完成公开课任务,取得了不错的成绩。特别是在磨课环节,大家都付出了不少的心血,最终圆满完成了目标任务。   整个一学期以来,我们六年级语文组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献。在今后的工作中,我们将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进教学的整体提升。
2023-09-08 14:22:191

八年级级长工作总结

  总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点,因此我们需要回头归纳,写一份总结了。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是我精心整理的八年级级长工作总结,欢迎大家分享。   八年级级长工作总结1   在本学期里,我们先锋组的六位老师对所有工作都是鼎力相助,竭力支持的。可以说在这一个学期里,我们六位老师对待日常工作的配合度,对待彼此之间的真诚度,对待工作的热情度,一起沟通交流的舒适度,都令我能够从内心深处自然而然地感受到前所未有的良好变化。现把我们四年级组本学期的工作总结如下:    (一)互相帮助,构建和谐   小组内的和谐氛围很重要,和谐可以使我们的心情舒畅,工作更高效,无端的内耗减少。每一次学校德育处安排的班会活动,即使有些时候德育处没有提供课件的情况下,我们先锋组的成员,也都会把自己的课件资源拿来共享。   最令人感动的是,当学校有一个军训的机会只能给四年级的一个班时,我们坐在一起商量,最后大家都设身处地,积极响应了我的建议。我们先锋组老师的大度令我感到骄傲,“宽容大度”是我们先锋组里无形的财富,也是我们工作时的气场,更是无法复制的小组文化。   这个学期里,我们全校的硬笔书法要求每个月底评比,还要评出名次等级,为了避免评比的主观性,保证评比结果更加公平、公正。我们小组一致认同,让覃晓芳老师、余云红老师两人来评比,让他们利用课外时间将每个班级的书法一一评比,两位老师极其配合,极端认真。对于最后的评比结果,我们也都欣然接受。    (二)学校组织的活动,先锋组表现出色   本学期每周的流动红旗的评比中,我们四年级的四个班,几乎每个班每一周都有,尤其是402班和403班;在这个学期的家长会的到会率上,我们四年级组超过了学校定的目标,到会率超过20%,也是超越目标最多的年级;在教学开放日当中,我们四年级组的表现也很出色,尤其是403班陈亚芳老师班上,到会率是百分之百;是我们小组成员的好榜样,也是我们小组成员的骄傲;在学校组织学生“课外实践活动”当中,我们四年级组各班参与学生平均都在50人以上;而在学期末的预订下学期的书费工作中,我们先锋组可以说是第一个完成工作目标的年级,在这里最令我感动的是402班的杨燕妃老师和404的梁老师,当预交书费大致定局的时刻,她们仍不放弃努力,继续做着家长、学生的沟通工作,当学生第二天预交书费的时刻,她们脸上的成就感令我动容,她们为团体目标达成的毅力令我感动。    (三)常抓并重视日常教学工作   学校最最重要是要让学生学到文化知识,培养各种良好习惯。我们四年级组的所有教师至始至终都未放松。我们401班经常利用午休和副课为学生集体补习;我们402班每天早上和中午黑板上都有两三道数学题,坚持不懈,效果显著;403班的午休纪律和用餐纪律,是我们其他老师心生羡慕的地方,真正做到了“鸦雀无声”,并且班主任在和不在,几乎没有什么两样;404班也经常利用后面的黑板,为提高学生的`成绩专门出一些相关的题型;我们的覃老师也是在每一次月考之后,总结反思改进,在课堂环节设计中,有了明显的改善,并且针对学生的薄弱的地方,每天在小黑板当中出一些练习题,我们都能感受到覃老师对学生,对教学工作的良苦用心;我们的余老师也一样努力着,与杨老师互相交流着彼此的教学方法,在有必要的时候,余老师还会在中午午休的时间里,给学生集体上课。   总之,我们四年级组的所有老师对待工作有责任心,对待学生有爱心,对待学校活动有竞争心,对待得失有平常心。在未来的工作当中,我们将继续带着这“四颗心”扬帆起航、乘风破浪!   八年级级长工作总结2   转眼间一个学期快过去了,我们一个学期的教育教学工作也接近尾声,在此,我就八年级的工作作个简单的小结:八年级组的教师团队是一个积极向上、团结实干的集体,,我们年级组一共有21位老师在一起办公,年级组作为一个小集体,首先要有一个愉悦的工作和生活环境,试想没有了好心情,大家天天呆在一块,那怎么能愉快地工作和生活?我深知,一个单位的气氛与领导的处事方式有着很大的关系,作为年级组也是一样,我虽然不是什么领导,但作为年级组长的我也应该为这个小集体努力营造一个愉悦、和谐、协作、积极向上的工作和生活的好氛围。我们学校刚组建不久,方方面面的工作既多又繁琐,我们每位老师工作都不轻松,在如此情况下,组内事务有条不紊。组里的卫生状况非常好,工作气氛十分和协,同事之间相处非常和睦,工作在一起非常开心,大家有了一个紧张和谐的办公环境。年级组的各项工作都开展的有声有色,具体表现在以下几个方面:    1.本学期的教育教学工作重点主要是抓学生的日常行为规范。   日常行为规范是各项教育教学工作的保障,学生的学习习惯和生活习惯直接影响着学生学习成绩的提高,所以在日常的工作中,我们把学生的行为规范管理放在首位,从学生的考勤、文明礼仪、卫生值日、就餐、就寝、学习习惯等方面严格要求学生,让学生在一个相对稳定规范的环境中养成良好的学习和生活习惯。    2.本学期的另一教育教学工作重点是安全教育和提高教学质量。   我们学校是一所寄宿制初级中学,学生一周到在学校吃住,远离了父母,所以安全工作和学习习惯的养成全落到了老师身上,我会协作班主任做到安全工作天天讲,学科质量时时抓。    3.通过集体活动促进学生班级凝聚力和集体荣誉感。   为班级融合奠定基础。一个好的班集体应该是积极向上的,这些都需要在比赛活动中去锻炼,去体验。我们通过学校开展的课间操比赛、《少年中国说》的朗讼比赛、拔河比赛、墙报评比,文明宿舍评比、文明班级评比等活动来增强班级的凝聚力,培养学生的集体荣誉感。    4.我组教师以课改为契机,用新课改理念指导教学实践,全面提高了学生成绩,提升了教师教学能力。   这学期我组教师们的学术氛围很浓厚,大家经常在一起讨论学生出现的问题和教育学生的方法,想方设法来提高我组教学的整体质量,我们组的老师都积极地参加学校组织的教学技能比赛,我和同组的王春燕老师在这一次比赛中同时获得了一等奖,而且我们八年级组学生的英语考试成绩提高得非常快,在上次全县组织的统考中,学生考试成绩由全县的倒数进入到了全县的每5名,全组老师积极参加各级各类培训,提高自己的专业技术水平,在这一次的中、高级竞聘中,我组的老师都顺利和通过,取得了可喜的成绩。    5.我组积极配合学校,家校携手,搭建家校交流的平台。   为了让家长更好地了解我们学校,展示我们学校实施素质教育和办学成果,并向家长汇报孩子在学校的学习生活和成长情况,加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,我组积极配合学校成功地召开了一期一次的家长会,我组的老师们充分利用这一次家校交流的好机会,与家长一一交流了各位学生在学校的学习生活和成长情况,也充分了解了学生们在家的情况,只有充分了解学生的情况之下,老师们才能够更有针对性的实施教育,家长才能够更好教育自己的子女,做到家校合作,共同教育好孩子.也让社会对我们这个新组建的学校有个充分的了解。   不管怎样,八年级各班级都在稳定中进步,教师们在努力工作着,一切常规都在有序地落实,一个积极向上、团结实干的集体已经形成,我相信我们八年级组会在今后的工作中成长得更快,会全心全意为学生奉献.作为我个人,也将在以后的工作中,把工作做到更精、更细、更高效。   八年级级长工作总结3   在本学期里,我们先锋组的六位老师对所有工作都是鼎力相助,竭力支持的。可以说在这一个学期里,我们六位老师对待日常工作的配合度,对待彼此之间的真诚度,对待工作的热情度,一起沟通交流的舒适度,都令我能够从内心深处自然而然地感受到前所未有的良好变化。现把我们四年级组本学期的工作总结如下:   (一)互相帮助,构建和谐   小组内的和谐氛围很重要,和谐可以使我们的心情舒畅,工作更高效,无端的内耗减少。每一次学校德育处安排的班会活动,即使有些时候德育处没有提供课件的情况下,我们先锋组的成员,也都会把自己的课件资源拿来共享。   最令人感动的是,当学校有一个军训的机会只能给八年级的一个班时,我们坐在一起商量,最后大家都设身处地,积极响应了我的建议。我们先锋组老师的大度令我感到骄傲,“宽容大度”是我们先锋组里无形的财富,也是我们工作时的气场,更是无法复制的小组文化。   这个学期里,我们全校的硬笔书法要求每个月底评比,还要评出名次等级,为了避免评比的主观性,保证评比结果更加公平、公正。我们小组一致认同,让覃晓芳老师、余云红老师两人来评比,让他们利用课外时间将每个班级的书法一一评比,两位老师极其配合,极端认真。对于最后的评比结果,我们也都欣然接受。   (二)学校组织的活动,先锋组表现出色   本学期每周的流动红旗的评比中,我们八年级的四个班,几乎每个班每一周都有,尤其是xx班和xx班;在这个学期的家长会的到会率上,我们四年级组超过了学校定的目标,到会率超过20%,也是超越目标最多的年级;在教学开放日当中,我们八年级组的表现也很出色,尤其是xx班陈亚芳老师班上,到会率是百分之百;是我们小组成员的好榜样,也是我们小组成员的骄傲;在学校组织学生“课外实践活动”当中,我们八年级组各班参与学生平均都在50人以上;而在学期末的预订下学期的书费工作中,我们先锋组可以说是第一个完成工作目标的年级,在这里最令我感动的是xx班的杨燕妃老师和404的梁老师,当预交书费大致定局的时刻,她们仍不放弃努力,继续做着家长、学生的沟通工作,当学生第二天预交书费的时刻,她们脸上的成就感令我动容,她们为团体目标达成的毅力令我感动。   (三)常抓并重视日常教学工作   学校最最重要是要让学生学到文化知识,培养各种良好习惯。我们四年级组的所有教师至始至终都未放松。我们xx班经常利用午休和副课为学生集体补习;我们学习每天早上和中午黑板上都有两三道数学题,坚持不懈,效果显著;xx班的午休纪律和用餐纪律,是我们其他老师心生羡慕的地方,真正做到了“鸦雀无声”,并且班主任在和不在,几乎没有什么两样;xx班也经常利用后面的黑板,为提高学生的成绩专门出一些相关的题型;我们的覃老师也是在每一次月考之后,总结反思改进,在课堂环节设计中,有了明显的改善,并且针对学生的薄弱的地方,每天在小黑板当中出一些练习题,我们都能感受到覃老师对学生,对教学工作的良苦用心;我们的余老师也一样努力着,与杨老师互相交流着彼此的教学方法,在有必要的时候,余老师还会在中午午休的时间里,给学生集体上课。   总之,我八年级组的所有老师对待工作有责任心,对待学生有爱心,对待学校活动有竞争心,对待得失有平常心。在未来的工作当中,我们将继续带着这“四颗心”扬帆起航、乘风破浪!
2023-09-08 14:22:531

八年级政治组工作总结

八年级政治组工作总结范文(精选6篇)   一段时间的工作在不经意间已经告一段落了,回顾坚强走过的这段时间,取得的成绩实则来之不易,是时候在工作总结中好好总结过去的成绩了。可是怎样写工作总结才能出彩呢?下面是我帮大家整理的八年级政治组工作总结范文(精选6篇),希望能够帮助到大家。   八年级政治组工作总结1   高三政治备课组根据20xx年的考纲认真组织复习,具体工作如下:   1,加强备课组的集体备课,认真学习考试大纲,加强组内交流,发挥组内老师的聪明才智。在备课组活动中,我们认真研究考纲,制定了详细的复习计划,认真研究复习过程中出现的问题,统一复习进度,复习的方式,方法。统一训练。本学期我们共进行备课组活动10次。   2,夯实基础,推进备考复习。本学期,本备课组,根据计划,已完成第一轮基础知识的复习,全部完成了课本知识的复习,为下一步提高备考能力打下了良好的基础。   3,精选习题,加强检查和督促,精讲多练,发挥学生的主体作用。本学期我们做到了课课有联系,章章有测试,较好地将复习与联系结合起来。   4,积极引导学生关注热点,透过现象把握本质。我们抓好《时事》的订阅和讲解,抓好每周一的《新闻联播》的收看,提高学生的时政敏感性,引导学生自觉运用所学的知识来观察时政。提高了学生关注社会,关注问题的能力。   5,加强与兄弟学校的交流,把握高考动向,本学期我们加强同传统友好学校的联系,同时,根据xx年高考由省命题的实际,加强同广州学校联系的力度。   6,适时地探索高考复习的新形式,重视发挥学生的主体作用,注重日常学习的知识储备,能力和素质的提高,   7,认真落实教学常规,加强组内教师的相互听课,相互交流相互借鉴,共同提高更多精品来源自海量教案   八年级政治组工作总结2   本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。    (一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。   为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。    (二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质   1、目标明确、计划得当、落实到位。   根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。   2、强化备课组功能,加大集体备课力度   我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。   3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学能力   鼓励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分老师积极发表论文,同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩:   洪培训同学撰写的《诚信——从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖,指导教师:王东升。   陈淑萍同学撰写的《认识自我的哲学思考》获高中组二等奖,指导教师:桂帅宁。   宋海霞同学撰写的《现在的中学生》获初中组三等奖,指导教师:张奕玲。   李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋习》获初中组三等奖指导教师:蔡承铭。   4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》,教学效果良好,起到了教学示范作用。   5、加强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。   6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动,认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛,活动效果较好。    (三)积极开展第二课堂和活动课   老师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。   然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。   八年级政治组工作总结3   岁月如梭,一晃又一个研究阶段过去了,回顾我们教研组走过的一串串足迹,一路探索一路实践,一路风雨一路歌。我们既品尝到披荆斩棘的艰辛,也体验到收获的喜悦。一学期来,我们以课题研究目标为方向,以课题研究行事历为落脚点,扎实有效地开展了一系列工作,现小结汇报如下:    一、勤学习,扬起风帆为远航   时代发展与教育改革要求教师转型,新课标要求教师不应是个教死书的教书匠,应该成为教育教学的研究者。本学期,我们组成员在终身学习这一理念的指引下,个个讲学习,人人勤学习,形成了浓厚的学习氛围,形成了一个酷爱读书的教师群体。    1、学教育教学理论,提高专业水平   当教师不学教育教学理论不行,搞课题研究不学习更不行,理论是课题研究的航标,这是我们组成员的共识。本学期在张校长的带动下,我们学习了“如何设计三维目标”、“如何有效进行试卷讲评”等内容,如“如何有效进行政史试卷讲评”,强调要从试卷讲评的重点性、针对性、及时性、拓展性、巩固性来做起,不仅为我们以后讲评试卷提供了借鉴和要完成的目标及有效的方法,更重要的是能检查出自我们的做法,改掉我们原有的问题。   又如:教学目标的落实、学案的设计要做到:目标的一体化、导学化、问题化、过程化、操作化、有序化等,都给我们提供了很好的借鉴,为落实有效教学奠定了基础。我们还阅读了相关理论书籍,如《政治课堂的有效教学》、《有效教学论》等,进一步加强了对课题的再认识,对如何有效设计和落实教学目标有了进一步的整体了解,明确了目标,增强了参与课题研究的使命感、责任感、自觉性。通过学习,会大大丰富了我们的教育教学理论,为课题研究注入了源头活水。新的教育理念、经典的教育理论指导着我们的教学实践。    2、读书交流,促进整体发展   鸟预高飞先振翅,人求上进先读书。作为教师,没有书的滋养,心灵会走向荒芜,提高教师综合素质是顺利完成教育教学任务的基本保证。本学期我们课题组成员为了“强身壮体”,围绕着“如何有效设计和落实教学目标”阅读了大量书籍,并认真组织读书交流活动。我们一起交流研讨了郭爱君老师的《谈对学生在课堂上思想开小差和不良行为的处理》、刘俊梅老师《以45度角切入心灵频道》、陆少山老师的《如何制定有效的教学目标》读书报告,深入浅出,共同分析,相得益彰。其他小组的读书报告如:科学记忆、赏识教育等等,也给我们提供了不断学习的平台,使我们的教学活动不再固步自封,闭门造车,而是从中可不断地学习他人的管理、教学经验,避免重复出现问题。现在读书也成为我们教学和工作生活中的有机组成部分,在读书交流中促进了我们课题组整体的发展。    二、合集体智慧,在教中研,以研促教   本学期我们把课题研究与日常教研教学活动结合起来,本学期着重以“有效组织和调控课堂,提高课堂效率”为主题进行了课例研究,探讨教学方法和教学模式,通过集体备课、共同研讨、形成学案、教学实践、反馈改进等手段,提升了课题组成员专业能力。每周三下午是我们政史组集体教研的时间,我们共同研究课题思路、研究有效教学模式、研究教学方法,研究教学目标的实现等,政史组的老师一起倡所欲言,说观点、讲课题、探思路、谈经验、共交流,展示出了我们集体的智慧和团队的力量。   本学期以探讨教学目标如何落实为主题,刘丽艳、汪海燕等老师做了课例研讨示范课,通过听课观摩、评课交流,研讨总结等形式,体验到了教学目标的落实效果,她们的课共同之处就是充分调动学生上课的参与意识,发挥学生学习的主动性,调动学生学习的积极性,以学导教,以教促学,师生互动,充分注重了学生的主体作用。通过近期我组对教学目标的有效制订和落实的研究有效制订和落实的研究,现在我们的教学目标有可操作性,不泛泛、不空洞,而且做到了三维目标的有效融合与渗透。    三、勤于反思,在反思中成长,研究成就自我   勤于反思是教师专业化成长的法宝,成长=经验+反思。作为教师,如果只是读书、教书,不写作、不反思、不梳理自己的成败得失,就很难提升自己的教学理念、教学水平。因此,我们坚持写教学日记、教学随笔,坚持学习与研究相结合,研究与实践相结合,实践与反思相结合,反思与改进相结合,进一步更新了教学观念,及时调整知识结构,不断提高教学水平,在反思中进一步成长。   “问渠哪得清如许,为有源头活水来”,善学才能善研,善研才能善教,这已成为我们教研组教师的共识。我们除了注重用教学理论来指导教学实践,不断反思不断总结外,还利用课余时间积极写稿,并且还时常有报社编辑向我们约稿。我组汪海燕老师的《新题速递》、《以不变应万变》等4篇文章,王训全老师的《释疑解惑》、《中考政治复习指导》等4篇文章,刘丽艳老师的《掌握改革主动权,促进经济新发展》、《例说比较法在政治学习中的应用》,刘俊梅老师的《新题速递》,陆少山老师的《扩大内需,关注民生,促进和谐》,梁春娇老师的《反思失误,推助成功》、《政治开卷考,做到用书巧》等6篇文章均在考试指南报上发表;并且梁春娇老师的《激发学生学习兴趣,提高政治教学的.有效性》在少年智力开发报上发表,我们由此所获得的稿费不是我们最大的快乐,我们的真正快乐来自于反思交流之后的思想得到了报社编辑的认可,来自于自己内心境界的升华。在研究中我们革新着自己,充实着自己,苦却快乐着。    四、努力方向   要做好课题,提高教学的有效性,要积极不断探索,认真读书。我们的理念是“让学生成为学习活动真正的主人”,在课堂教学中积极渗透有效教学理念。通过听张素兰老师的讲座,深深感到我们的小组合作学习,还很浮浅,还有许多问题,有效教学目标落实还不到位,要打造合学教育的“动车组”,也不是一朝一夕的事,也不能一蹴而咎,要认真反思,大胆探索,注重细节,转变学生学习方式,关注每一个学生,让学生真正参与到教学中来,发挥其积极主动性。让合作学习互为资源,要注重问题意识,以后教学中做到,边教边练、边练边教、教练结合,抓教学中的关键点、易错点、抓思路、抓易忘点,通过课题研究带动自身教学,进一步明确方向,扎实做好有效教学,快速促进学生全面发展。   老师说:“观念决定高度;思考决定深度;细节决定精度,坚持决定长度。”在以后的教研道路上,我们会进一步转变观念,认真思考,关注细节,持之以恒,争取做到有高度、有深度、有精度、有长度。我们会继续在实践中探索,在研究中远行!   八年级政治组工作总结4   在这一学期里,我们高二政治备课组在全组成员(潘xx、王xx、郑xx、叶xx四人)的共同努力下,已顺利完成了工作任务,并取得了一定的成绩。特将本学期的工作做如下总结:    一、本学期备课组成效总结   1.加强政治思想学习,关心时事,学习有关新课改教育、教学法规,学习党的方针政策,以正确的理论思想教育学生,工作认真负责,积极完成学校分配的各项工作。加强教育教学理论的学习,认真研究教材,转变教育教学观念,探索高效的教学方法。   2.及时了解学情,有的放矢地开展政治教学。对学生,首先要了解他们的知识结构、学习习惯、学习要求,才能在教学中做到师生互动,取得良好的教学效果。我们通过各种方法,及时了解学情教情,不断改进教学方法。老师们认真分析学生的意见,针对学生的学习需求、知识结构、学习心理、学习困难和思想误区,调整教学策略,提高教学质量。   3、全面落实导学案的教学,组员分工协作,做到每节课都有与课件相适配的导学案。    二、本学期开展的备课组活动   本学期教研活动特色:   (1)外出活动频繁:   ①全组成员参加在xx中学举办的xx省高中的政治疑难问题解读教研活动。   ②全组成员利用课余时间踏遍xx的x江景区,不仅怡悦生心促进了交流,还增进了组员之间的感情。   ③全组成员参加政治组的聚餐。    三、不足之处及改进措施   (一)存在不足:   1.课堂教学有效性有待进一步提高。   2.学情研究还有待进一步深入,为制定有效的教学计划提高实践依据。   3.本组成员教科研能力和积极性还有待提高。   (二)改进措施   1.探究有效课堂,规范教学行为,提高教育教学质量。   2.抓好备课组的建设,尤其是备课组活动的落实进一步规范备课组活动,学习政治理论和教育理论,转变教学观念,进行课改研讨,听课评课。在小组备课活动中认真科学地制订授课进度计划,每次备课活动做到备大纲、备教材、备学生,研究其重点、难点、知识点、思想教育渗透点,研究教法、学法,将注重学生思维的训练和创新能力的培养,在教案中充分体现出来,真正使学生“学会”和“会学”。   3.加强集体备课,定期开展有质量有实效的活动。备课做到三知:一知教材;二知学生;三知教法。针对高三政治备课组的特点,上课前,有备课组长组织备课;针对疑难问题重点研讨;课下,对课上面对的各种问题研讨,找到解决办法,在下一节课补救、纠错;切实进行反思型教学;并组织相关教师编写学案,充分做到有的方矢。   4.讲究教学策略,形成动态的课堂教学。恰如其分地评价学生,引发学生学习上的积极性和自主性,展现学生的个性。   5.按学校要求开展备课组活动,重点回顾、总结教学中的新情况,对出现的问题商讨对策;传达学校和市的教学信息;讨论研究下一阶段的教学工作重点。参加校内外听课活动,取人之长,补己之短。   6.在平时教学中,耐心培养学生良好的学习习惯,作业要规范,有错及时订正,对问题较大的作业尽量面批。加强个别辅导。多鼓励,少批评,激励他们学习的动力,积极促进整体学习成绩的提高。   八年级政治组工作总结5   时间过得真快,当我们还沉浸在牛气冲天的喜悦中,时间老人就牵着虎虎生威的小虎仔,步伐轻盈地向我们走来。在学校领导的关心支持下,在本组各位同仁的共同努力下,我们政治组又送走了忙碌而充实的一学期。为了以后更好地开展工作,特对一学期来的教研组工作总结如下:   一、认真学习“三五X”教学策略,不断更新教学理念,提高业务水平。通过学习,我们认识到“三五X”教学策略不是固定的模式,而是一种先进的教学理念。每位老师应在把握教学策略框架的基础上,灵活地展现自己独特的课堂教学的个性。在课堂教学过程中要科学地贯彻“三五X”教学策略,灵活地把握教学方式,合理地安排教学环节,让课堂教学真正服务于学生。   二、真抓实干,把集体备课落到实处。本学期,根据学校的工作部署,我们组把集体备课的时间及主备人员名单上报学校,并根据上报的时间、顺序认真贯彻落实。在集体备课中,主备的老师不辞劳苦,精心准备;听课的老师用心评课,发现优势,指出不足。通过一次次地听课、评课,有效地提高了本组老师的教学水平,形成了教学教研的良好氛围。   二、树立大局意识和服务意识,与学校保持高度一致。不管是在学校的各项迎查工作中,还是在兄弟学校来听课的过程中,我们组的全体老师服从领导,听从指挥,克服个人生活中的种种困难,尽心尽力,全力以赴,为学校的辉煌贡献了自己应有的力量。在县教学督导检查中,本组三位老师的讲课获得了检查领导的一致好评。   在即将过去的一学期中,感觉我们组的课余文化生活有些单调,下一步应想办法调动本组老师的热情,让大家能唱的唱,能跳的跳,充分发挥特长,各尽所能,忙里偷闲,让工作之余的闲暇时光丰富多彩,让大家能够快乐工作,快乐生活。   共同期待政治组能成为老师们工作的乐园!   八年级政治组工作总结6   政治组伴随着活动单课堂模式改革的阵阵热潮,走过了充实而又快乐的一年。回顾我们所走过的足迹,不难看出,我们的步伐迈得踏实、稳健、有力。    学习——蔚然成风   本组人员认真学习新课标、新教材并延伸到日常的教学教研活动中。本学期的业务学习始终都是围绕着一个主题,就是把“自助式”高效课堂模式改革的实施工作做好,提高自身的专业素质。课堂改革知识的学习和落实,使教师的教学观念、教学行为、教学方式发生了变化,教师的专业素质得到了提高。不少教师还将自己在学习中得到的感悟、体验,以及教学实践中的反思,写成论文、随笔、案例分析。其中有10多篇文章在国家省级杂志上发表或在市省级杂志上发表或荣获大市级奖。    活动——多姿多彩   1、研讨活动正常化重视集体备课,充分发挥组内成员的聪明才干,大家资源共享,研究气氛很浓。坚持推门听课,相互取长补短。同时一直在提高学生的学习兴趣和掌握基本知识方面苦苦探索着。本学期各学科充分利用多媒体教学,在教学中能处处体现新课改的精神。本组人员紧密合作,拧成一股绳,无论是平时的备课过程中,还是在承担开设验收课、南通市新课改任务的过程中,这种精神尤为突出。每个人的无私奉献精神让人钦佩。   2、注重教学反思。   考试不仅是对学生学的检测,更是对教师教的检测。学生的检测卷,能清晰地反映出教师在教学中的得与失,便于教师及时进行调整。我们教研组抓住了这一契机,组织教师进行深入的教学反思,扬长避短,减少今后教学中的随意性和盲目性。每周应学校要求一篇之外,全组人员经常利用课余时间一起商讨教学大计,不断进行课堂反思。   课堂教学——各有特色在教学中,本组人员从不马虎,一直以较强的事业心和进取心对待所教学科,有与时俱进的教育理念和丰富的教学专业知识。在一年的教育教学中,许多老师科学、先进的教学理念和方法让学生耳目一新,非常佩服。各组人员在平时的教学实践中,均形成了一套独特的教学方式。在这些课堂上,学生乐此不疲地探索着,潜移默化地收获着。每位老师也在思考总结中不断地提高,使自己的上课风格更加走向成熟。我组人员共对全市开设公开课6人次,王卫锋老师对联谊学校开设公开课一次,蒋海燕老师去灌云送教开设一节公开课。   成绩———令人骄傲一年来,全组人员齐心协力,课堂教学中求质量,又要走出一条科研之路。成绩喜人。每位老师均撰写论文并发表或获奖。   总之,过去的一年我们全组人员尽力做着我们应该做的一切,虽取得一定成绩,但很微不足道,新的一学期我们任重而道远,我们全体教师将以更大的热情投入教育教研活动中,我们将用辛勤的汗水换来实验初中的万紫千红。 ;
2023-09-08 14:23:241

2022一年级德育工作总结范文

总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,下面是我整理的2022一年级德育工作总结范文,希望能够帮助到大家。 2022一年级德育工作总结范文篇1 班主任是班级工作的舵手,也是学生成才的导师,又是学生灵魂的塑造者。班主任工作的核心不仅仅是教孩子学习知识又是教孩子们怎样做人。本学期,我紧紧围绕学校德育工作计划作具体总结如下: 一、以强化常规训练带动班级管理工作。 良好的常规是进行正常的学习和生活的保障,因此,要扎实有效地加强一个学生的常规训练。我们班训练的资料包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、以及排街队常规等等诸多方面。透过群众或个人,使每个孩子们具有"服从群众,服从命令"的思想,具有自我约束力,构成习惯,保证整个班群众随时表现出"活而不乱,严而不死"的良好班风班貌。建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化,要量化管理,建立一套完整的德育评价机制和规章制度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,其主要资料是:小学生守则、日常行为道德等,建立孩子们操行评分制,每日根据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以奖励、惩罚,在严格管理的同时加强思想政治教育,使两者紧密结合,把规章制度的要求变成孩子们的自觉行动,从而为做好德育工作带给机制和制度上的保证。 二、精心培养班干部队伍、"以点带面"。 一个班的群众面貌如何,很大程度上是由班干部决定的。班干部对班群众有着"以点带面"和"以面带面"的作用,我称他们是"班主任的左右手。"一向以来,我精心培养班干部,经常在班里表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮忙小班干部树立威信;与此同时,又更严格要求班干部个人在知识、潜力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即"以点带面"。每个月透过开展批评与自我批评,构成群众的组织性、纪律性和进取心。 三、精心策划主题班会、落实思想教育。 主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体,寓教于乐,陶治学生的情操,转变和提高学生的思想认识。我注意主题班会资料的系列化,资料丰富,又贴合学生实际,各种类型的主题班会课对孩子们的思想道德、艺术审美潜力、心理素质的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了许多主题班队活动。如《安全伴我行》、《预防“甲流”,健康每一天》、《雏鹰争章,我能行》等,透过班队活动,强化孩子们安全意识、健康意识,增强群众荣誉感,让每个孩子们从小树立环保意识,从小事做起,从自己做起,用心参与环境保护的行动。 四、以情感人,把德育工作落到实处。 班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新状况,与日俱进,探索新的方法:一是为人师表,以身作则,身教重于言教,榜样的力量是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着学生,因为学生不仅仅听其言,而且观其行。要求学生做到。班主任只有教书育人,为人师表,才能以自己的人格力量影响孩子们,培养孩子们高尚的道德情操,帮忙孩子们树立正确的人生观和价值观。二是以情感人,对孩子们要充满爱心,做孩子们的德育工作要想孩子们之所想、急孩子们之所急,要将心比心,以心换心。对生病的每个孩子们,我会关心照顾,组织孩子们送温暖。如我班的陈吉祥同学虽然平时学习成绩不太好,但他是个热爱群众的好孩子。当他看到老师和同学对他的关心和爱护时,他感动得流泪,发誓必须要好好学习,努力为班级争光。工作中,我尽量做到以情感人,以情动人,把德育工作落到实处。 班级管理工作千头万绪,形势和任务又在千变万化,作为一名班主任,我将会在实践中更深入地探索总结行之有效的方法和经验,使班级管理工作的水平不断跃上台阶。 2022一年级德育工作总结范文篇2 转眼一学期又要结束了,回顾走过的日子,好像很忙碌,但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力,要求自己努力努力再努力,争取有更多收获。这是我第一次在小学生活教育岗位上工作,短短的几个月工作感慨颇多。特作以下具体总结如下:品德与生活课程旨在促进学生良好品德形成和社会发展,为学生认识社会、参与社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的行为习惯和个性品质。 我在幼儿园工作了几年,习惯了幼稚园的工作模式,到了小学孩子不适应,我自己开始也不适应。孩子们更是如此,随着对工作的熟悉和对工作的改进,孩子逐渐适应了小学生活,我也完全适应了小学生活管理方式。随着对工作的熟悉和对工作的改进,孩子逐渐适应了小学生活,我也完全适应了小学生活管理方式。 教学中论题钻研教材,探索性的尝试设计种种教学方式,以新教材理念为指导,不断反思积累经验,寻找效的教学途径。所任科目学生积极主动的学习,提高了学生的整体素质。 教学中把思品与生活课的教学同学生日常生活紧密联系起来初步养成良好的生活、劳动习惯;养成基本的文明行为,遵守纪律;乐于参与有意义的活动;保护环境爱惜资源,帮助学生掌握正确的是非评价标准,懂得何谓善、恶、美、丑,提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识,形成健康的人格和良好的心理,生理素质。 在课堂上,关注言行不良表现的学生,及时调动班级和教师的力量帮助他们认识错误,认识错误造成的严重后果,从而校正自己的言行。平时注重培养他们养成俭朴,文明礼貌,尊老爱幼,遵纪守法,保护环境的道德行为习惯,个性心理方面培养学生形成健康的人格和良好的心理,生理素质.总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。 教学中注重培养学生良好的情感态度如爱亲敬长、爱集体;珍爱生命,热爱自然,热爱科学;自信、诚实、求上进。 总之,通过一学年的品德课教学,学生的整体素质得到了提高,达到了预期的效果。 2022一年级德育工作总结范文篇3 教师这一职业是非常辛苦的,尤其是班主任,不仅担负着教学工作,更担负着管理全班同学的重担。班主任是学生班集体的教育者、组织者和领导者,也是学校教育工作、尤其是学校思想品德教育工作的主力军,可以说,班主任工作的好坏直接关系到整个学校的发展。本学期,我担任了二年二班班主任工作,我倾注了自己的全部的精力和爱心,一学期下来,班级得各方面工作均名列前茅,班级管理得井井有条,特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获,具体做法收效如下: 一、创建和谐、积极向上的班风 一个班级的班风如何,直接影响着这个班级的各方面工作,影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性,在平常的工作生活中,我时刻注意培养学生的集体荣誉感,每当班级在学习上取得了好成绩,每周得了卫生纪律红旗,我都要鼓励他们,表扬他们,和他们一起庆贺。当班级如现问题,学生犯了错误,我都要和他们一起分析原因,找不足,一起加油,争取下次赶上来。在长期这样的氛围中,学生们有了非常强烈的集体荣誉感,班级整体风气积极向上,充满了活力。 二、培养学生良好的品格 我一直认为,培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中,我非常注重学生品德方面的教育。对于我们班学生来说,我觉得他们在思想品德、行为习惯这方面是非常优秀的。 三、自我督促,养成良好的行为习惯 学生的情感转化后,应进一步对学生进行道德行为的自我训练、自我监督,养成良好的行为习惯,这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。因为通过活动,不仅开拓了学生的视野,培养了社会交往能力,而且使学生在实践中学会关心他人。陶冶了高尚情操,也提高了自我教育能力。 (一)让学生选择正确的行为方式当学生提高了道德认识,激发了道德情感,产生了行动动机之后,就要把正确的行为方式运用到日常生活学习当中去。 (二)自我监督,克服不良习惯学生的良好习惯必须通过反复训练才能养成。 四、自我做起,终身受益 我发现许多学生只懂得接受长辈的爱与关怀,不知道关心别人,有的甚至从未想过回报长辈、体贴父母这一传统美德。于是,我让学生自己讲述父母爱我的故事。学生每天生活在父母身边,感受最深,因而发言踊跃,从理性认识到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让学生进行自我体验和自我反悔,让学生说说平时在家里是怎样关心体贴父母的?哪些方面做的不够?你今后打算怎么做?这样,让学生通过自我体验,认识到自己的不足之外,回家后就能主动帮助父母做家务事。受到父母邻居的表扬,更加坚定了体贴、关心父母的决心,不自觉又强化了自我体验。 总之,半年来,干了一些工作,也取得了一些成绩,但成绩只能代表过去,工作中还存在着许多不足,如:学生学习积极性不高,行为和课堂学习习惯还不够规范等,在今后的工作中,我一定要发扬优点,改正不足,扬长避短,争取更大的成绩。 2022一年级德育工作总结范文篇5 本学期,一年级教师以学校德育工作计划为指针,以全面提高教育教学质量为目标,扎实有效地开展各项活动,严格按学校的规章制度办事,在校领导的关心和本年级组老师的支持下,工作勤勤恳恳、脚踏实地,尽力把自己的本职工作做好。 一、本年级组现状 本组共有教师10名,年轻老师居多,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神。 二、本年级组工作的特色 常规教育是班级管理的重要组成部分,常规教育的好差反映了班级管理的水平。这学期一开学,我们就非常重视一年级学生的常规教育。一年级6个班利用课间操的时间,练习 站队、礼仪训练,达到了良好的效果。各班都针对自己班级的实际情况制订了切实可行的班规,并在平时的日常工作中加以落实,取得了明显的成效现将本学期年级组工作特色总结如下: 1、一年级在开学初、学期末召开家长会,及时与家长沟通交流。 2、一年级常规礼仪训练见成效,并在礼仪比赛中取得好成绩。 3、大扫除,由于本年级组学生太小,都是由老师带领高年级学生完成卫生大扫除。 三、班主任班级管理有妙招 一年级是学校的起始年级,学生的管理难度很大,但是各个 班主任老师却有好办法: 1、进班后先交作业后打扫卫生,老师检查卫生及时。 2、实行班干部负责制(试行)实现了事事有人管,既调动了班干部的积极性,又培养了他们的人际交往和管理能力 3、实行班干部轮岗,让一些胆量较小或性格内秀的孩子担任小组长或课代表,让他们融入班级大家庭中,锻炼了他们的语言表达能力班干部的职则促使他们和别的孩子交往,孩子的各方面的能力有了显著提高,得到了家长的认可和大力支持。 总之,一年级是学生良好习惯养成的重要时期,他关系到学生今后的成长,关系到学生在做人、求知的过程中,由他律向自律的过渡,更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此,抓一年级学生良好行为习惯养成是奠基工程,我们要常抓不懈,各个老师也团结一致,互相帮助,共同进步,营造一个有活力有特色的一年级氛围! 2022一年级德育工作总结范文篇5 一个学期的工作即将结束,结合实际情况,特将本学期德育工作总结如下: 一、小学一年级德育工作的指导思想: 深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》等德育文件精神,深化“两纲”教育; 推进温馨教室创建。从大处着眼,小处着手,“文化育人,和谐发展”,切实推进少年儿童社会主义核心价值观教育,努力提高学生的道德水准。 二、重点工作: (一)、行规方面: 1、充分利用晨会、班会的时间强调《一日常规》、《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常生活中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。我们将在班级设立“值日班长”,专门负责监督检查学生的日常行为。班主任每天在放学前进行一日总结,对表现不够好的学生,及时进行点拨、指导,加强教育。 2、发挥班干部的带头作用,要求各班干部严以律己,主动做到模范带头作用,督促班中的学生自觉遵守行为规范,力争上游。 3、以“道德银行”建设为抓手,培养学生讲卫生,重礼仪,守纪律、爱公物的良好行为习惯,把每一个习惯的养成落到实处,努力积累“道德资金”。 4、通过班会课,教育学生要端正学习态度,懂得学习没有捷径可走,必须主动学习,克服学习上的种种困难,自觉养成良好的学习习惯 5、合理利用升旗仪式、重大节日,加强学生的德育教育。这学期利用“教师节”、 “国庆节”等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 6、加强家校联系,及时了解学生在家的生活和学习情况,做到及时发现问题,解决问题,与家长共同教育孩子,使他们全面发展。 (二)、家庭教育指导方面: 1、帮助家长提高思想认识,树立正确的家教观念,了解学校教育,与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。 2、根据语文大纲要求,向家长和学生推荐少儿必读书目及“学习型家庭”书籍选择方法及引导孩子读好书方法的指导。引导孩子学会读书,学会读好书,从而养成良好的读书习惯 3、抓两头,促中间。扎扎实实做好家访工作,家访率达100%,上门家访率达20%。对一些特殊家庭学生做到重点家访,对重点指导的学习型家庭做到上门指导。 本学期,根据学期初德育工作计划,我校以《小学生日常行为规范》为抓手,以《小学生守则》为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持“突出重点,注重实效”地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。我们主要做了以下一些工作: 一、改进德育工作方法,提高工作实效 学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作队伍。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优树先的重要依据。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不开社会、家庭的配合,为此学校积极构建社会、家庭、学校德育工作网络。通过家长会,及时传达学校中心工作,各项主要活动,教育教学成果,指导家教工作等等。为广大学生、家长提供了一个交流的平台,努力使家庭教育与学校教育能默契配合。 4、加强后进生管理 做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作,建立帮教档案,并制定了具体的帮教措施,记载好帮教情况,努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的责任感。 二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌 1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。 2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。 本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定校值日检查内容和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、眼保健操、课间操、自行车排放、标志佩戴情况、文明礼仪、违纪情况的检查评比落实到位。对文明礼仪、校内纪律、课前准备、清洁卫生等采取天天检查的方式,对佩戴情况采取突击检查的方式,对班级墙报、班级布置采取定期检查的方式。 3、充分发挥值周生、班级干部的监督作用。一学期来,各部门认真负责,检查公平公正,值周工作到位。 4、继续对各班行为规范进行检查、评比,每周评出流动红旗及每月评出行为规范示范班,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。 5、学校新出台了学生个人礼仪、家庭礼仪、学校礼仪常规,并把礼仪常规的评价细化。家庭礼仪由学生的家长负责;学校礼仪由班主任老师负责,并将两项的评价结果与学生的思想品德考试成绩综合,最终得出学生的思想品德成绩。 通过对学生的行为规范教育,让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行为规范教育的检查、评比,形成班级竞争,促进了全校的行为规范。 三、交通安全教育 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,上学能够自然成排走进校园,放学后各班能够由小组长负责有组织的离校。同学们能够按交通信号灯的指示过人行横道,不横穿马路。经过全校师生的努力,我校再次获得“平安校园”的光荣称号。 四、继续深化健康教育 5月份,面对日益蔓延的手足口病,学校推出多项举措加强预防“手足口病”的宣传教育,动员全体师生积极行动起来投入这项工作。向师生们介绍了手足口病的症状、危害、加强监测、发现病例的处理,如何对学生加强健康教育和防治工作指导等;校长利用晨会从手足口病的基本知识、防治要点等集对学生进行了详尽的宣传教育;各班主任利用夕会让学生更进一步的直观地了解了这一传染病的危害性,以引起全体师生的重视;学校对各班教室、食堂等公共场所进行了清洁消毒处理等等。使学校的广大师生加深了对手足口病的认识,科学、有序地做好传染病的预防控制工作,保障了校园卫生安全。 如今,学生的心理健康问题越来越受到社会的关注,如何培养小学生良好的心理素质,就成为摆在家庭和学校面前的一道难题。近年来,我校着力修筑学校、家庭间沟通的桥梁,开辟多途径进行学生心理健康教育,通过多种形式的活动,为学生提供心理倾诉和咨询的平台,极大地提高了学生的心理素质。 五、特色工作 以活动为载体,增强德育的实效性,本学期我们组织开展了一系列特色活动: 1、开设体育活动周,相应阳光体育。 针对学校操场小,学生多的特点,我们组织小型体育单项赛,举办了跳绳比赛,并响应市局提出的阳光体育一歌一舞活动,丰富了学生的课余生活,我们还组织了阳光体育之歌的合唱比赛,通过比赛让歌曲广泛传唱,也培养了他们的集体主义荣誉感,收到了良好的效果。 2、积极参加市运会 经过精心选拔,积极筹备,我们参加了市春运会,整体水平与兄弟学校还有差距,但是通过参赛,达到了锻炼队伍,提高声誉的目的。 3、以校报为窗口,多做自我宣传,加强校际间的交流,为广大师生提供展示才华的舞台,努力办好校报,继续提高水平和质量。做好学校的宣传报道工作,提高学校的知名度,并积极向市级宣传媒体投稿,实现宣传工作的突破。 几多耕耘、几多收获,在全校教职工的共同努力下,德育工作取得了可喜的成绩,成绩只能代表过去,今后我们将不断努力,使我们中心小学在各方面都取得可喜的进步。
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小学四年级工作总结

辛苦的工作已经告一段落了,这段时间以来的工作,收获了不少成绩,是时候认真地做好工作总结了。好的工作总结都具备一些什么特点呢?以下是我为大家整理的小学四年级工作总结(通用5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 小学四年级工作总结1 本学期,我担任四年级(2)语文的教学工作,一学期以来,我本着爱学生的态度,怀着高度的责任感,工作上勤勤恳恳,兢兢业业,较顺利地完成了本学期的教学任务。为了能从本学期的教学工作中总结经验,吸取教训,也为了使自己的教学水平有所提高,在此,特对本学期的教学工作做一个全面的、系统的总结: 开学前我能根据教学大纲的要求,以及本册教材的编写特点,结合本学生的实际情况,制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排,合理设定了教学进度。根据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标、教学计划,使整个学期的教学在预定的安排下,有目的、有计划、有针对性地开展工作。 在语文教学中,为了促使每一位学生能在原有的基础上都有所发展,我着重“抓两头,带中间”。注重培养优等生,同时,还在班级里开展“一帮一”的活动帮助学困生。这当然离不开班里的小干部,对于背诵课文等基础作业,实行优帮差,小干部及时检查自己的帮扶对象,使其在复习期间能迎头赶上。在课上注意激励学困生,帮助他们树立信心,多给他们创造表现机会,以此激起他们的学习兴趣。同时做好家访工作,及时与家长联系,取得家长的支持,家校合力共同提高教学质量。 本学期,我还注重培养学生良好的阅读课外书籍的习惯,为提高学生的写作能力打好基础。 我让学生自己准备一个摘抄本,在课外阅读时积累好词佳句,并对有特点的词句进行归类,及时摘抄。 本学期我还着重培养学生的书写规范的意识。写好汉字不但可以陶冶学生的思想情感,提高学生的审美能力,增强学生对祖国语言文字的热爱和对中华璀璨文化艺术的理解能力,而且有利于培养学生学习的恒心和毅力,增强学生做人做事的责任感,提高学生的整体素养。 我经常和学生说:“‘字如其人",能写一手好字的人,会给人们留下良好的印象。”规范、端正、整洁地书写汉字是有效进行书面交流的基本保证,是学生学习语文和其他课程,形成终身学习能力的基础因此,我对学生的作业书写非常重视。在每节课学习生字时,都挑选出比较有特点的字,全班学生一起分析字的结构,哪一笔长哪一笔短,哪部分高哪部分底,什么地方是需要特别注意的,并告诉学生写汉字穿插避让的方法。具体分析完以后,在再生字本上工工整整地写上字头。每次收回的作业及时批阅,并针对不同学生在作业本上的问题写上不同的评语,如“你的作业进步很大,如果再工整些就更好了”,“自己试一试女字旁的撇再长一点是不是更好看?”为了对学生认真书写给予鼓励,我还给学生规定,连续三次作业得优星就可以奖励少写一个字或词,这样学生们的尽头就更大了,都能尽自己的努力写好每次字词作业。 经过一年的良好书写教学和训练,现在,绝大多数学生已经能自觉工整规范的书写,高质量地完成各科作业。 在数学教学中我力争做到以课堂教学为核心认真备课,认真钻研教材、教参,对本学期教学内容做到心中有数,掌握每一部分知识在单元中,在整册书中的地位、作用,思考老师怎样教、学生怎样学,学生将会产生什么疑难,该怎样解决。在备课本中体现教师的引导,学生的主动学习过程,充分理解课后习题的作用,设计好练习。 课上注重创设各种情境,发现身边的数学,激发学生思考,然后,放手让学生探究,动手、动口、动眼、动脑,针对教学重、难点,选择学生的探究结果,学生进行比较、交流、讨论,从中掌握知识,培养能力,接着,让学生练习不同层次的题目,巩固知识,形成能力,发展思维,最后,尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣,参与性高,为学好数学迈出了坚实的一步。 针对学生作业我一般选择面批,不同的练习错误,个别指出,集体订正共性问题。批改作业时,对于简单的问题我就点出错题,不指明错处,让学生自己查找错误,增强学生的分析能力。学生改正之后,及时予以鼓励。 一学期紧张的工作结束了,在今后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬成绩,改正缺点,开拓前进,为教育事业贡献自己的力量。 小学四年级工作总结2 一学期来,我们根据“以创设适合学生发展的学习过程和教育方式为主旨”的班级工作思路,围绕“有礼有序、善学乐学”的目标,从学习品质、行为习惯、学生特长、班级特色四方面开展班级工作,取得了比较理想的成果。突出抓中心工作——学习品质有提升。 四(五)班是9月组建的新班,和其他几个班级学生相比,在学习基础方面还有一段差距,因此,一直以来,班级所有教师都非常重视学生学习品质的培养。特别是本学期,我们以学科教学活动为主要阵地,突出抓这项中心工作。 我代数学主要从从提高课堂教学效率入手,根据学生的学习基础与学习兴趣,精心设计课堂教学活动。在教学活动中,她采取领先起跑的学习方式(让一部分学生提前预习、提前练习),让优秀学生一直保持旺盛的学习激情,学生从数学学习的过程中体验到了学习的成功;对于中等生,她主要采取一对一比赛的方式(找同一水平的学生为对手),逐渐培养这部分学生的学习兴趣;无论是在课堂上,还是在课余时间,刘玉辉老师不断地帮助学习困难生,从审题方法、列算式到每次测试后的思考,她总要耐心地给予指导。“这两次测验你的成绩都比较好,这说明你可以把数学学得很好,也说明你比以前更用心、更努力了。加油吧,孩子相信自己!”“昨天晚自习上,老师见识到了你非同一般的智力,今天的测试中,你让老师见识到了你的粗心大意,如果你的智慧加上同等的.细心,相信你的学习一定有一个大飞跃。加油吧!”这些话语,经常出现在四(五)班学生的试卷上! 英语教师李荣翠在课堂教学过程中,以目标达成作为检验标准,关注每一个层次的学生的发展。每一节课前,他都会邀请一名学生和他一起用英语对话,幽默的语言,热情的态度,总是带给学生愉快的感觉!隔一段时间,王育辉老师会与需要帮助的学生谈话,指出他们在学习英语方面努力的方向,或者带着他们听磁带、或者是带着他们读单词、写短语,学生们的自信心有了很大提高! 在课堂中,我没有充当班主任的角色,坚持以数学教师的身份影响学生。这个学期,我给每一个层次的学生找到了竞争对手,鼓励每一名学生积极参与语文学习活动;在课堂上,各个层次的学生都有表现的时候,“黑板是你们的天地”“举手是积极的表现,不举手也会给你机会”;在假期,班级网页是优秀学生大展身手的舞台;“学习每一个生字,都要找到它的朋友”“写作文是表达对生活的热爱,是展示你的能力,不是完成任务!”这样的意识都已经深入学生心灵! “让学生更喜欢班主任没教的学科!”这是我带这个班以来一直坚持的原则!在日常班级管理中,我和每一位教师沟通,关注每一位学生的每一方面,尽量解决班级学生思想问题,鼓励青年教师倾情投入。现在,班级学生的学习品质有了明显的提高,班级的学习状态进入良性循环,在期末考试中,班级的总体成绩在年级排名靠前,数学均分第一、英语均分第二、语文均分第三。 在本学期的班级管理中,我们班级主导群体摒弃了以前的说教,尝试着“用奇特的方式教育人”。 首先,发挥“蓝色留言板”的潜在作用。我们班教室后面有一块蓝色的泡沫板,上面经常贴着孩子们的字条。称它为“蓝色留言板”,主要不是因为这块板是蓝色的,而是因为我们想通过它宣扬一种意识:“任何时候,你的行为要让你身边的人感觉到愉快,感觉到你的善意!”——同学之间有纠纷,事后觉得愧疚怎么办?留言板上悄悄写几句;发现伙伴习惯不太好,不好当面提醒怎么办?留言板上善意地钉个“帖子”;对学习、生活不太满意,心情郁闷怎么办?贴上字条,一会儿就会有朋友给你回复安慰你;节日到了,会有人在上面贴个自己做的贺卡,上面写着“祝福所有的同学!”——师生之间的这种沟通方式,让不少学生学会了宽容,学会了理解,学会了道歉,学会了尊重,还练习了写作!(只要字条上出现错别字,马上就会有人善意地改正过来,并在旁边写着“这个字写错了!”) 同时,我们非常注重班干部的培养。以前,“班干轮流制”是我们班的做法,目的是想发现有能力的学生,让所有人都体验作班干部的感受!可是我们班级出现一些现象,让我们不得不做了些改革:轮换制,让有能力的人受委屈、没有能力的人更受委屈,一部分人抱着过渡的心理、不负责任,班级有些事务无人能管理……看来,“知人善用”一定胜过“大家轮着干”!当然,结合班级学生的实际情况,我们选择一部分表现突出或发现有管理能力的“领袖”担任主要班干部,其他的根据爱好和性格合理安排。 班干部培养工作结合班级事务管理进行,一方面我们帮助班级的体育委员、劳动委员、学科代表、宿舍长等班干部树立威信,一方面给这些班干部明确管理职责,平时还结合具体事例指导管理办法。比如宿舍晚寝管理,我们要求全体学生必须按照作息时间准时上床休息,宿舍长会对那些不遵守时间、或者影响其他伙伴休息的同学善意地提出建议:休息好是第二天活动好的保证,遵守宿舍纪律是尊重他人并获得他人尊重的途径;又如班级卫生管理,我们的劳动委员安排好值日生后只担负检查、监督各小组保洁的责任,各小组长通过“周评比”(卫生保洁做得好就能够为小组争光,个人可以加分)来促进小组成员主动做好保洁工作。对于那些有工作热情但是能力又确实有限的同学,我们给他们安排“助理”的职务,优秀班干部就负责指导这些积极分子开展班级管理工作。“能者多劳”和“做力所能及的事”的管理方式,使班级管理质量有了提高,以往那些有事没事就找班主任的同学现在“有事就找班干部”了。 另外,班级主导群体像往常一样,积极通过个案研究来解决特别学生的教育问题。对于那些行为习惯有缺陷的同学,经常在一起分析学生心理、主动并热情地谈话是班级所有老师的日常工作。比如有一位因特殊原因转来四(五)班的同学,在原来班级是“老总”级别的人物——不尊重老师上课老是不听讲,不是下座位乱窜就是打架骂人,每一次考试语数英三科总是不及格。班级老师观察、分析后认为他的落后在于“破罐子破摔”,其实他内心渴望被人尊重,有着做好孩子的强烈欲望。于是,我们班级所有教师对他采取了系列教育活动:“换班是改变个人形象的最佳时机”的谈话让他对未来有希望,“学习成绩落后不要紧,关键是不要停下努力的脚步”的谈话是他坚持听讲、坚持做作业的保证,“不怕人有错,就怕不改过”的谈话使他学会了宽容、学会了反思,“尊重老师和同学其实就是尊重自己”的谈话帮他分辨了是非,“篮球场上的成功就是你的优秀”的活动为他塑造了好形象……没有任何责怪,只有一次次耐心地谈话,这位同学就这样成了好孩子:期末考试平均成绩居然达到了八十分,犯了错误竟然会低下头愧疚得流泪,看到老师远远就会大声问好,运动会上奋力一掷为班级获得垒球冠军时脸上洋溢着健康的喜悦! 小学四年级工作总结3 半年来,四年级英语备课组在学校各级领导的关怀指导下,在教导处和英语学科中心的直接领导下,学期初制定了务实的学期工作计划,每两周组织集体备课活动一次。具体工作思路是:以“规范、落实、推进”为主线,即规范英语教学常规工作,改进英语教师个人课堂教学。我们英语教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人,顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。为把今后工作做得更好,现从以下几方面加以回顾: 一、进一步强化认识 备好课是上好课的前提,而集体备课能充分发挥教师群体的作用,有利于教师之间相互切磋教艺,资源共享。在集体备课中我们注意做到了“四个统一”:即统一教学目标要求、统一教学重点、统一双基训练、统一教学进度。打破了过去那种各自为战的局面,集体备课有效地提高了备课的质量,促进了教师的专业化成长,促进了学科教学质量的整体提高。所以,我们三、四年级英语组教师都能够非常积极地参与到集体备课中来。 二、进一步规范过程 为了确保每一次集体备课的质量,我们组经过集体研究,采取了以下措施:首先,由中心发言人对下周要教学的内容进行阐述,说说这一单元的重、难点,分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。然后,大家集思广益,充分发表意见,对其教案进行补充、修改。通过研讨交流,掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重、难点,搞清疑点,把握关键。 三、取得的主要成效 按照要求,我们备课组共组织了八次全组性的备课活动,均进行了精心的研讨,大家都能积极主动的提出意见和创新见解,在互听互评课交流中得到共同提高。扎扎实实做好常规工作,做好教学的每一件事,切实抓好单元过关及期中质量检测,真正将考试作为促进学生全面发展、改进教学的手段,查漏补缺,培优辅差,立足课堂,夯实双基。 通过集体备课的研讨,实现了“以人为本、各尽其才、资源共享”的教育理念。全体备课组教师在交流中、切磋中、争论中提高自身业务水平。通过大家的共同努力,学生在英语学习方面也取得了很大进步。形成了良好的学习习惯,培养了积极的英语学习兴趣和学习情感,在听、说、读、写各个方面得到很大的提高。 一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 小学四年级工作总结4 本学期在学校的安排下,我担任四年级两个班的英语教学工作。由于对四年级的教材并不熟悉,并且对小学生的心理特点也不能很好的把握。在一段时间内感觉压力很大,但是通过半年的教学,我对四年级的教材有了一定的了解,也了解到了一些小学低年级英语的教学方法。在工作中我结合本校的实际条件和学生的实际情况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有计划,有组织,有步骤地开展。为使今后的教学工作取得更大进步,现对本学期的教学总结如下: 一、扎实备课,理清教学思路 备课是课堂教学的重要环节,我在备课时做到了以下几点: 1、课前备课,做到“有备而来”。我认真阅读各种教学参考书,既备教材,教法,又备学生。结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知识的横向衔接;既要突出重点,又要突出难点;既要体现完整的教学过程,又要注意各个环节的过渡自然。 2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及其活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变成生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新制。在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。 3、课后备课,总结教学经验。每上完一单元,我都及时对该单元做出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。 4、抓好课前五分钟和双语交流时间。在这两个环节中,是学生复习单词和课文非常好的机会。每周教学的新单词和句型只靠课堂学,而学生没有自觉复习,达不到好的效果。但是在每一天的课前三分钟时,由班级小老师带读,一周下来,单元里的单词和句型,学生已经能熟练地读出,给教学带来很大的帮助,也省去很多课堂上的复习时间。双语交流的二十分钟,也为学生提供了学习的时间和空间,提高了学生的英语学习水平。 二、构建高效课堂 在新的教学模式下,以提高教学质量为目的,尽量使讲解清晰化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。在课堂上,认真授课,运用实物教具、简笔画,情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑,注重以学生为主体的教学方法,充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方,我总是不厌其烦地讲解、分析、带读,力争让他们学了就懂,懂了会用。特别注意调动学生的积极性,加强师生交流,充分体现学生的主体作用,基本做到了让学生学得容易,学得轻松,学得愉快;注意精讲精练,在课堂上我讲得尽量少,让学生有更多动口动手动脑的机会;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。 三、认真批改作业:作业布置有针对性,有层次性 对学生的作业批改及时、认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。在批改作业方面。学生的作业总是按时及时地批改,并详细地做好批注,对普遍性错误,在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法,一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题,大大提高了教学质量。 四、加强自学,不断积累知识 由于本人在英语教学方面经验甚少,自己的知识又有限,在教学的同时,时时虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。 五、积极参加各种教研活动 本学期我坚持参加英语组的教研活动,并认真听取同组教师的经验交流,并与同组教师开展与提高教学质量有关的讨论,专题发言。并根据自己的经验出示公开课等。 六、存在的不足 1、技巧性组织英语课堂教学。本学期教学中,上课时发现有的同学走神、做小动作、低头或看其它书籍等,有时我在想,英语对有些学生来说怎么就那么难学,甚至排斥,是英语不好学?我想还是我 本人的问题,对于课堂上的这些问题,我还没有找到一个解决的方法,怎样做教师既可以顺利完成教学任务,增加英语教学的真实性,又可以起到提醒学生的作用? 2、适当的评价。对学生而言,各种评价很重要。适当的评价可以使学生认识自我,树立自信。同时也有助于他们反思及调整自己的学习过程,本学期,在教学过程中教学评价这方面还有待于本人的进一步研究。 不管怎么说,还有很多不足之处,我想这些不足,将是今后英语教学工作中的动力和努力方向,相信通过自己的不断努力和提高,我的英语教学工作一定会迈向一个新台阶。总之,一学期的教学工作自己付出了很多,收到的回报也不少:领导的信任,使我精力充沛;同事的帮助,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。我会努力填补自己在教学中的不足,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。积极开发和利用有效课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。我相信有耕耘总会有收获。 小学四年级工作总结5 403班是一个温暖、和谐的大家庭。三位教师勤奋团结、积极进取是我们的最大特点。在组员的共同努力下我们出色的完成了一个又一个任务,取得了优异的成绩。大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条、班级风气健康向上。 一、我们自觉积极进取、实践、创新,不断总结。 (1)开展“我爱我的祖国”庆祝祖国71演讲比赛。我们中华有着五千年的文化历史,有着博大精深的文化体系,有着深厚的文化底蕴。思想道德建设之一是爱国教育,爱我们的祖国首先要让学生了解一下祖国的文化,亲身感受一下古文化,以增强自豪感,激发更加热爱我们的祖国的思想感情。让学生学习我爱我的祖国的诗歌,在学习的过程中,不仅可以感受到中华民族语言的美,激发爱国热情,同时也能够丰富积累,培养语感,提高语言的感悟能力。我班学生在比赛中获得全校第一。 (2)读书小报制作比赛活动。为展示同学们的动手动脑能力,培养学生的阅读能力能力和创造能力,陶冶学生美的情操。激发学生进一步热爱生活和学习,加强学生与他人的情感交流,我班举行了读书小报制作比赛。同学们都积极地准备,查资料买材料,忙得不亦乐乎。最终,一张张精致且有创意的小报呈现在了评委们的眼前,引来了一阵阵的赞叹声。我们班级选送的小报都得了全校第三。 二、丰富文化生活,积极参加学校各项活动,大力开展丰富多彩的班级活动,努力提高学生的学习质量。 (1)班级活动是班级文化建设的一个重要组成部分。班级活动的开展,可以较大程度地培养学生当家作主的自我管理能力,增强他们的集体荣誉感。这学期的班级活动,学生的积极性都很高。在庆国庆校“黑板报”评比中我班取得了全校第一,在森林防火“黑板报”评比中我班也取得了全校第一。还多次在班里开展了故事会、写字比赛、画画比赛等文化活动,开展了有关心理健康教育的一些活动。 (2)、继续利用“书香园”,开展好读书系列活动。积极地和学生一起创设一个舒适的“书香园”环境,并在“书香园环境评比”中取得全校第一。根据班里的实际情况和每个学生结合个人实际,每学期制定出读书成长规划和读书目标。每天中午30分钟,举办“书香园”读书活动,另外每个学生都要建立一本“读书成长册”,将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书规划书,参加读书实践活动的作品,获奖情况等记录下来。 (3)教学质量是学校教学的生命,同样也是班级发展的生命。为此我为每位学生建立了成长档案。保存一个学生成长状况的各种文字和资料。孩子每天都在发展,每天都会给我们惊喜,只是许多没被我们发现。孩子许多方面的发展,把它保存起来告诉孩子和孩子的父母,并且因势利导,促其主动发展。给学生建立“成长档案袋”能多层面地、多方面地评价学生,从而发挥好评价的发展功能。 这学期,我先让学生学习名人何增禄,给他们听的何增禄故事,并成立使何增禄中队。学生们的脑海里树立起榜样的形象,有了榜样就有了动力,学生的积极性被激发。 当然,在实际工作中,也不免会存在一些这样那样的不足,这有待于自己一方面对班级工作进行总结、反思,另一方面也需要加强学习,以提高工作效率。
2023-09-08 14:24:451

四年级语文备课组工作总结

  学科备课组是学校教研组下设的教研组织, 四年级语文备课组工作总结有哪些?以下是我为您整理的相关资料,欢迎阅读!   四年级语文备课组工作总结【一】   一学期的工作就要结束了,回顾这一学期的教研工作,我亲眼目睹了我们组的成员付出的努力和汗水,在学校工作中发挥了积极、重要的作用。本学期,我组全体教师立足岗位,团结协作,求真求实,教书育人。根据学期初的教研工作计划,以新课程改革为契机,以新课程标准的基本理念为指导,有目的、有计划、有步骤地进行课堂教学改革研究,以全面提高本组教学水平及教学质量,并且顺利而圆满地完成了各项教育教学任务,全力配合学校教导处开展的各种教研活动。虽无突出成绩,但一路走来,却也脚踏实地。现简要总结如下:   一、认真组织教师学习了新课程标准,转变了组内教师教学观念。   学期初,我们利用教研学习时间,组织语文教师认真学习语文科新课程标准及相关资料。采取集中与分散相结合的灵活多样的学习方式,使本组教师更加深入地理解掌握了新课程的基本理念:全面提高学生的语文素养,正确把握语文教育的特点,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习,教师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到:当一名语文教师不易,当一名优秀的语文教师更不易,不加强学习,是必定要在新课改中落伍,甚至被淘汰的。语文学科涉及的知识面广泛,它对教师提出了更高的要求,因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了。改革教学模式势在必行。广大教师已基本能适应语文教学改革。教师们都能认真钻研教材,认真备课,每位教师每课都有新教案,教案突出了精讲、实用的特点,做到了书本结合,既备知识,又备教法、学法。课堂教学突出了“导”字,注重学生自主学习、合作学习、探究学习能力的培养,充分调动了学生学习的积极性、主动性。   二、取长补短,集思广益。   1、本组教师有效发挥教研组集体备课的作用,教研组内学习、研讨、备课、上课、听课、评课、培优补差与学生竞赛活动,做到制度化、规范化。凭借教材,紧扣新的课程标准精心设计,公开轮讲,认真听评,反复修改,提炼推敲出一个个独具特色的精彩案例。本组语文教师学习、研讨、集体备课隔周一次,由主备教师执教。   2、教研组内五位教师每人都精心准备一节教研课,组内听评,老师们取长补短,有效提高了教学水平。   3、本学期每位教师听课都在20节以上。   三、团结协作,努力进取。   1、更加重视语文教学的丰富内涵,重视提高学生的人文素质,把作文教学作为学生、教师、文本之间对话的过程,尊重学生多样的习作趣味,将摄影作文和活动作文相结合,充分调动学生的习作兴趣,激发写作热情,提高写作质量。经过一个学期的尝试,学生的习作能力在不同程度都得到了一定的提高。   2、更加突出了学生自主、合作、探究的学习方式,体现了对学习者的尊重,对学习规律的尊重和对学习方法的重视,体现了从单纯注重结果到注重学习方法的转变。   3、遵循语文教育的规律,更加突出了学生的语文综合实践活动。本学期组织了各种语文综合实践活动。活动前进行了课堂引领,活动后进行了汇报总结,这些活动受到了学生和家长的好评。   四、今后的努力方向。   1、在习作教学中更进一步的实施有效评价。   2、我们将继续把思想教育渗透于教学过程中,特别加强感恩,安全、礼仪等方面的思想教育。   一份耕耘,一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。   四年级语文备课组工作总结【二】   本学期,我们四年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究教材教法,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下:   二、主要工作   1、学习新课课程理念,转变教师的教育观念。   由于我们正处于课程改革的浪潮中,所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识,但如果没有正确的理论作指导,就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性,因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革,改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中,教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主,注重尊重学生的需要,培养学生的自学能力。   2、继续开展集体备课活动,提高教师的备课质量和教学效益。   本学期备课组成员能积极参加每周三下午的教研活动,,活动中人人能集思广益,各抒己见,授课者课后认真地反思教学过程,及时地把教学中点点滴滴的感受写下来,从深层次上去考虑自己的教学工作,写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平   3、转变备课模式。充分发挥网络的功能,组织好本组老师在网络上备课,评课、写反思、后记的工作。   四、不足之处;   1、老师的教育教学能力和创新能力还有待于提高。在校本研训的听课、评课的过程中,教师能够以读促讲的方式进行教学,但是在训练学生的口语表达方面做得还是不够。   2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足,如何在工作中不断提高教学的水平,实现自身的岗位价值,仍旧需要努力。   3、单周的集体备课未能发挥集体的`智慧,大多是自己备课。   4、对于学生这一方块,优等和有潜力的学生,他们的语文综合素养仍旧有待提高,听说读写的能力还要在进一步挖掘培养,特别是写作能力要加强训练。另外,后进生的问题一直是困绕我们的难点问题,他们的成绩仍旧不尽人意。努力提高他们的及格率,是我们下一学期的奋斗目标。   四、 下一步工作的四点措施:   1、教师是教育的关键,我们要从自身找原因,不怨天尤人,不抱怨环境,努力加强学习,提高工作的责任心和工作的艺术性,努力提高我们备课组老师的专业技术水平。   2、集体备课一定要落实,充分发挥集体的智慧,大家团结互助,共同提高。   3、从学生的角度来讲,我们将以树立学习的自信心,树立竞争的学习风气为主,注重学习兴趣和学习方法的培养,扩大阅读量和作文量,进行有序地专门训练,提高他们的综合水平。组织了各种形式的语文活动,激发学生对语文学习的兴趣,如为扩大学生的阅读面,各班学生自带书籍互相传阅,解决学校图书不足的问题;再如普通话比赛,朗读比赛等,都有力地促进了语文教学。尽力做好后进生的工作,想各种办法,常抓不懈,努力不让一个学生掉队。   总之,备课组成员勤于研究,勇于实践,大胆实践先进的教学理论,以创新思维钻研教材,设计并组织教学,发扬从实求活,从严求新的教风。从教学实践中我们不断认识到,只有诚心诚意地合作,才能创造出优良的成绩。但是,教学之路任重而道远,我们备课组全体成员将会继续努力,扬长避短,把各项工作做得更好,全面提升学生的语文素养,为学校建设作出应有的贡献。
2023-09-08 14:24:551

六年级语文备课组个人工作总结

工作总结是对这一年的工作,进行一次全面系统的检查、评价、分析以及研究,从而分析不足,得出可供参考及改进的经验。   篇一:   我们六语文备课组认真学习新课程标准,以培养高素质人才为目标,以提高教育质量为根本,以培养学生自主创新能力为主导,依托三维五环教学模式,积极推进课堂教学改革。   一、坚持把教学过程的每个环节教都落实到实处   1、认真备课   (1)做到四个精心。每位语文教师都能精心制订教学计划,精心设计教学过程,精心选择教学方法,精心设计题型训练。   (2)统一备课规范。按课时备课,每课时都有教材分析、学情分析、教学目标,重点、难点、教学过程、作业布置、教后感等。认真钻研课标、教材,紧扣教学目标,把训练贯穿于整个教学过程中,充分调动学生学习语文的兴趣,发挥学生的创造能力和实际动用能力。   (3)备课时组内老师能集思广益。针对教学的重点难点,各抒己见,大胆探索、分享经验,再结合所教班级的实际情况,确定教学的思路。特别是李聪、李明利老师利用经验优势,在备课中发挥了很大的作用。   (4)在备课组内,充分地实现了资源的共享。适用的课件,巧妙的作业设计,每课的当堂测试,单元的检测题等等材料,在组内都是积极地交流,充分共享。特别是宁军平老师总是积极地把自己手头的资料,及时地分发到大家手中。   2、认真上课。每位老师都以现代化教学的观点,不断更新教法与手段,促进课堂教学效率的提高。突出启发式教学,突出因材施教,突出兴趣激发,突出教书育人,积极促进学生的成长和发展。   3、组内共同探讨,统一作业设计,认真布置及批改作业:根据教材的特点,认真布置和批改作业。在布置作业时,以减轻学生的负担为准绳,认真取舍,精选适量的作业,以课文为主,根据学生的实际情况,因人而异,不搞题海战术。作业批改及时,认真,保证当天完成。   4、认真辅导,做好培优补差工作。既注重学生的整体发展,又注重学生的个体发展。因材施教,使不同的学生的不同个性得到充分的展示。   (1)学习态度端正和学习能力强且学习成绩优异的学生,给予激励和期望,给予更多的信任,让他们有适当的压力朝着更高的目标去努力。   (2)学习能力强但学习态度不够端正且成绩上下不稳定的学生,给予关心、帮助,了解其成绩被动的原因,慢慢地引导地端正学习态度,同时通过多种途径增强地的学习责任感和社会责任感,用爱去感化他。   (3)学习能力差但学习态度端正的学生,帮助他寻找适当的学习方法,提高其学习能力,当成绩稍有提高时便给予及时的鼓励,同时给予明确的和更高的期望。   (4)学习能力差且学习态度也差的学生,主动关心他们,认真做好帮教工作,发现他们的闪光点,用爱心去感化他们,让他们也能有值得骄傲的成绩。   二、加强教改与教学科研。   教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路,这一学期,我们六年级语文组在学校、教导处的带领下,以提高课堂教学质量为目标,不断地进行三维五环教学模式的探索、改革、创新。   1、坚持理论学习,重点学习新课程标准,转变教学观念,贯彻新课程理念。利用教研活动进行学习、交流,取长补短,以不断提高课堂教学能力和教研水平。   2、深化课堂教学改革,积极参与课改实验。本学期在上最满意的一堂三维五环课活动中,我们组的所有老师都积极认真地完成公开课任务,取得了不错的成绩。特别是在磨课环节,大家都付出了不少的心血,最终圆满完成了目标任务。   整个一学期以来,我们六年级语文组的所有老师都在自己的工作岗位上勤勤恳恳工作,默默无闻地奉献。在今后的工作中,我们将继续关注课改,聚焦课堂,同时确立共同的研究主题,积累课堂中的真实案例,关注教师专业成长,促进教学的整体提升。   篇二:   承蒙学校领导的信任,我担任了语文高段教研组长。在即将结束的一个学期里,我和组内的的十一位老师一道秉谨严之风,举合众之力,在教学、教研、教改之路上幸福前行。虽然说步履踉跄,但是大家耕耘着、付出着、成长着。一路上点点滴滴的收获,使每个人的内心充盈着丝丝快意。   一、青蓝工程初见成效   学校一直非常重视青年教师的专业成长。本学期,组内的青年教师都能虚心学习,安心教学,耐心施教。做师傅的都能不吝赐教,深入教学的每一个环节指导徒弟,真正做到了教学相长。在组内研讨课上,刘xx老师执教的《圆圆的沙粒》,能把学生的自主学习、自主探究放在首位,师生互动、生生互动比较充分。胡xx执教的《海底世界》能抓住文章的重难点设计小组合作议题,讨论很充分,课堂效果较好。不怕不会,就怕不学。相信在师傅的引领下,青年教师会不断地呈现给我们一个又一个惊喜。   二、教案改革喜结硕果   本学期在学校的安排和教研室陶主任的亲自指导下,三四年级语文教案继续尝试预习交流合学讨论拓展延伸总结作业四环节备课模式。陶主任亲力亲为,对教案提出了有针对性的、可行性方案,把预习交流环节和拓展延伸环节做的更细了,更实了。六年级的三位语文老师则承担了语文一课三篇导学案的编写和试用工作。一课三篇包括预习篇、合学篇、拓展篇。预习篇要求学生在新课之前完成,合学篇重在指导课堂教学,拓展篇则是针对本课内容所做的补充和延伸。这是基于我校承担的课题促进学生自主能力提高的高效课堂研究而开展的一项有益的教改尝试,旨在通过改革学习模式,把学生推到课堂最前沿,限度发挥学生的主动性,培养自主学习的能力。不过这个编写工作耗时费力,也走了不少弯路。   由最初的懵懂到后期的熟谙,由最初的小心翼翼到后期的熟练自如,由最初的举步维艰到后期的进退有序,他们身体力行,从教学环节的每一个细微处入手,大踏步地走上了改革之路。合理构建小组、训练课堂语言、深入钻研教材、不断调整内容,反复切磋教法。在xx月底的校级研讨课上,吴xx老师执教的《成吉思汗和鹰》,以全新的形式呈现出精彩。课堂活了,学生变了,效果好了。这一切正如吴xx老师所说,蚕儿吐丝结茧的过程往往被人们讴歌,因为它将硕果呈现,但破茧过程也许是最艰难的,因为它要完成一次全新的蜕变,才能重生。本学期做导学案虽然很忙很累,但这种不断突破自我的过程,便是成长!教案改革,使教案不再是镜中花、水中月,而是指导课堂的指挥棒、航标灯。   三、阅读教学梯度推进   针对中高段学生阅读题十分较为严重的现状,本学期教研组工作的另一个重点放在了阅读训练的研讨上。陶主任亲自参加教研活动,在各位老师充分发言的基础上,根据雁塔区历年来的阅读题的特点,从阅读题材、内容篇幅、题型设置、指导策略四个方面入手,制定了《曲江一小阅读训练计划》。随即,组内老师雷厉风行,即刻动手,根据此计划重新编写阅读训练题,并在短时间内投入使用。随后,我们将在使用过程中不断修改,不断完善,使学生的阅读能力稳中有升。   幸福是什么?是相扶相携的温暖,是互问互学的感动,是彼此牵挂的惬意,是破茧重生的快慰。如果曲江一小每一个单薄的个体能在实现自身发展的同时与学校的发展接通,那将是曲江教育的一件幸事。这种接通才能使我们在真正意义上领略大成长,问津大幸福!
2023-09-08 14:25:091

遗嘱公证需要什么手续

遗嘱公证需要以下手续:1、立遗嘱人明确遗嘱内容后,亲自向本人住所地的公证处提出申请;2、立遗嘱人携带身份证明材料、遗嘱中分配的财产的产权证明材料,以及其他相关的材料,亲自前往公证处办理公证;3、公证处受理后,立遗嘱人清晰阐述其遗嘱意愿,并由公证人员负责记录;4、领取公证书正本和若干副本。根据自然人、法人或者其他组织的申请,公证机构办理委托、声明、赠与、遗嘱公证事项。法律、行政法规规定应当公证的事项,有关自然人、法人或者其他组织应当向公证机构申请办理公证。遗嘱公证需要的手续,具体如下:1、立遗嘱人提出申请;2、公证处受理;3、遗嘱的审查;4、批准出证;5、公证书生效;6、领取公证书。立遗嘱人必须亲自向本人住所地的公证处提出申请,不能委托他人办理,申请遗嘱公证要填写公证申请表;申请表的内容包括:(1)申请人的姓名、性别、出生日期、身份证号码、工作单位、住址等;(2)请求公证的事项及公证书的用途;(3)提交材料的名称、份数及有关证人的姓名、地址;(4)申请的时间及其他需要说明的问题。综上所述,立遗嘱人必须亲自向本人住所地的公证处提出申请,不能委托他人办理,申请遗嘱公证要填写公证申请表。【法律依据】:《中华人民共和国民法典》第一千一百三十三条 自然人可以依照本法规定立遗嘱处分个人财产,并可以指定遗嘱执行人。自然人可以立遗嘱将个人财产指定由法定继承人中的一人或者数人继承。自然人可以立遗嘱将个人财产赠与国家、集体或者法定继承人以外的组织、个人。自然人可以依法设立遗嘱信托。第一千一百三十四条 自书遗嘱由遗嘱人亲笔书写,签名,注明年、月、日。第一千一百三十五条 代书遗嘱应当有两个以上见证人在场见证,由其中一人代书,并由遗嘱人、代书人和其他见证人签名,注明年、月、日。第一千一百三十六条 打印遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在遗嘱每一页签名,注明年、月、日。第一千一百三十七条 以录音录像形式立的遗嘱,应当有两个以上见证人在场见证。遗嘱人和见证人应当在录音录像中记录其姓名或者肖像,以及年、月、日。第一千一百三十八条 遗嘱人在危急情况下,可以立口头遗嘱。口头遗嘱应当有两个以上见证人在场见证。危急情况消除后,遗嘱人能够以书面或者录音录像形式立遗嘱的,所立的口头遗嘱无效。第一千一百三十九条 公证遗嘱由遗嘱人经公证机构办理。第一千一百四十条 下列人员不能作为遗嘱见证人:(一)无民事行为能力人、限制民事行为能力人以及其他不具有见证能力的人;(二)继承人、受遗赠人;(三)与继承人、受遗赠人有利害关系的人。
2023-09-08 14:24:051

作为当代大学生如何看待当前就业形势

记忆中大学生一直是社会的栋梁之才。然而自从高校扩招至今,高校从精英教育转向大众化教育,越来越多的高中生变为大学生,愈发多的大学生涌入了社会的大熔炉,“就业”逐渐成为一个人们口中出现频率较高的词汇,大学生的就业逐渐成为社会关注的焦点。随着各大高校连年扩招,每年毕业生人数也连年增长,2003年是高校扩招后毕业生的人数达212万,2004年毕业280万人,比上一年增长32.1%,2005年毕业达到了338万人,保守估计2009年大学生毕业人数达到600万。虽然政府在不断增加就业机会,而面对不断增加的就业人群,那只是点毛皮而已。大学生就业问题仍然不容乐观。
2023-09-08 14:24:062

我们公司通过增资取得被投资企业的股权,对被投资企业的增资协议需要交印花税吗?

依据现行《印花税暂行条例》规定,下列凭证为应纳税凭证:(一)购销、加工承揽、建设工程承包、财产租赁、货物运输、仓储保管、借款、财产保险、技术合同或者具有合同性质的凭证;(二)产权转移书据;(三)营业账簿;(四)权利、许可证照;(五)经财政部确定征税的其他凭证。贵司对被投资企业的增资协议不属于《印花税暂行条例》规定的应税凭证,不需要交印花税。
2023-09-08 14:24:081

足球防守战术什么时候用人盯人防守,什么时候用区域联防?

随着现代足球技战术的不断进步,尤其是各种高科技手段的介入,足以支持大量的各种比赛细节的数据分析,使得所谓的对手之间的秘密越来越少。关键球员的技术特点很容易被对手理解,使得在运动战中进球越来越困难。而且你会发现越是去大赛或者弱队打强队的时候,取胜的法宝往往是防守进攻和定位球。现代足球强调身体对抗和团队防守。定位球的重要作用越来越明显,战术地位越来越高。相比前场的点球和任意球,角球显然更容易进入比赛。当人们越来越关注角球时,角球的战术设计也在不断创新,有时甚至为一场比赛设定几套甚至十几套角球战术,这就相应地提出了角球防守的课题。角球防守应该选择区域防守还是盯人防守?适合自己和环境才是最重要的当比赛中出现角球攻防回合时,经常能听到解说员提到“区域联防”、“盯人防守”之类的话,或许很多朋友还在为此困惑。什么是区域联防?什么是盯人防守?哪些防守战术比较先进?其实角球防守有三种防守战术:“区域防守”、“人盯人防守”、“区域组合人盯人防守”。现在我们简单介绍一下这三种防守战术在场上的特点和优缺点,供大家参考。区域防守战术:所谓区域防守,顾名思义就是在角球攻防回合中,每一个作为防守者参与防守的球员,都要对场上一个区域的防守任务负责,如果运用得当,可以达到非常好的防守效果。防守方采用“区域防守”战术防守角球时,从游戏画面上最直观的印象就是防守方球员在自家门前两三层采取“金字塔”式的站位,越靠近自家门前的那层,人就越多。以19/20赛季英超联赛切尔西对莱斯特城的主场比赛为例。本场比赛,切尔西在角球防守上明显采取了“区域防守”的战术。当莱斯特城得到角球进攻的机会时,切尔西的防守球员三级站在自家门前。最靠近前门的区域有6名防守队员组成第一关,稍远一点的第二关有2名,最远一关只有1名队员自己组成第三关。“区域联防”的优势在于:第一,防守球员总能比进攻球员更早处于更好的位置,提前占据防守的有利地形;其次,防守球员不会聚在一起,可以均匀填充门前所有区域,但是当地人不容易重叠,会有明显的空隙。这样,攻击者就不容易找到可用空间;同时防守方主教练可以安排特定区域的特定球员进行重点防守,比如头球最好的球员安排在门柱附近等等。另外,在选择“区域联防”时,更有利于自己的反击。安排在前场门柱区,远离球门外侧区域的球员,往往擅长发动具有一定速度和运球优势的反击。在这一轮角球防守中,我们可以清楚地看到,切尔西队利用自己门前的“区域防守”位置,提前占据了防守的有利地形,人员分布均匀,至少表面上看,没有太多空间让对手使用。同时,切尔西主教练兰帕德也将身高优势、空防对抗能力强的祖马和克里斯坦森分别放在前后关键区域,高大中锋亚伯拉罕也放在前场门柱区域进行保护。然而实际上,本轮卫冕切尔西以失败告终。虽然“区域联防”的战术在逻辑上看似严密,但有明显的不足:一是防守队员虽然提前处于有利的防守位置,但也容易受到对方的强力冲击。面对进攻方从远处冲到门口跑上来起跳,防守方往往只能原地起跳,显然在激烈的对抗中吃亏很大;其次,防守球员的责任不明确,不固定的盯人方式,由于缺乏紧密性,必然导致顶级比赛的失败;另外,在比赛过程中,进攻方可以很容易地观察到防守方不同区域个人防守能力的差异,让身高优势明显、争锋能力强的球员可以专注于进攻相对薄弱的区域。所以“区域联防”的战术对防守队员之间的默契度要求很高,需要安排大量的日常演练,队员在比赛过程中必须随时保持有效的沟通。在这场比赛中,虽然切尔西赛前对莱斯特城的角球进攻战术做了详细的研究,重点是前锋点的瓦尔迪和后卫点的埃文斯和居延斯,但被莱斯特城队后腰恩迪发现,在比赛过程中是切尔西队中路相对薄弱的防守区域,迫使阿兹皮利库塔扳平比分。盯人防守战术:与“区域防守”完全不同,“人盯人防守”是角球防守中的另一种战术思维。防守方的每个球员负责对另一方的一名球员进行对位和防守,主教练通常会在赛前准备会上明确说明每个球员的盯人和防守任务。想要球,自己球员在盯人时要和对手保持合理的距离,不会给对手留下任何进攻空间。以19/20赛季切尔西主场对阵曼联的比赛为例。本场比赛,切尔西主帅兰帕德在角球防守中选择了“人盯人防守”战术。直观的从画面上可以发现,与之前对阵莱斯特城的比赛有明显的不同:切尔西在本场比赛的角球防守中并没有采取统一的站位,而是对所有出现在禁区内的曼联进攻球员进行一对一贴身盯人,无论是在球门区还是在较大的禁区边缘。“人盯人防守”战术的优势在于:第一,防守方责任明确,即使是球员也不需要太多的球队磨合时间;其次,防守方主教练可以根据每个球员的特点安排相应的标记对象,比如让抓分意识突出的球员标记最擅长无球跑动的进攻者,或者根据身高安排“高到高”的标记。“人盯人防守”的战术也有突出的缺点:一是防守者必须时刻关注自己的目标,而不仅仅是球,严重影响防守者对周围情况的观察,容易出现“聚在一起”的现象,造成防守者互相干扰,甚至造成自己人“碰撞”,使进攻者“渔翁得利”;其次,防守者偶尔会失去自己的标记对象。在“人盯人防守”战术下,一旦人盯人的漏洞几乎无法弥补,进攻者可以轻易破门而不防守;另外,紧密的一对一贴身盯人很容易因为拉扯造成的禁区犯规而被罚。切尔西在这一轮防守中采用了“盯人防守”战术。阿兹皮利卡塔盯着拜伊,而高个子的鲁迪格盯着马奎尔,后者更有身高优势。角球发出前,四名球员在禁区边缘聚在一起。当角球发出时,由于曼联的拜伊和马奎尔之间的交叉跑动,拜伊成功地干扰了鲁迪格在前排的视线,导致鲁迪格在后排标记马奎尔时失败。水晶宫主场对阵莱斯特城,角球是“盯人防守”。由于水晶宫的汤姆金斯在后点没有跟随防守对象,卡西尔没有意识到要弥补,最终造成了人盯人的漏网,使得居云瑟轻松破门,没有防守区域组合式盯人防守战术;“区域联防”和“人盯人联防”都有各自明显的优势和劣势。于是,结合“区域防守”和“人盯人防守”两种不同战术的思想应运而生。采用这种战术时,防守方首先在门前最关键的区域采用区域防守战术,同时还安排3-4名个人防守能力突出的球员针对最危险或最大的对手。在诺维奇与莱斯特城的比赛中,从画面上可以明显看出诺维奇采取了“区域组合、盯人”的防守战术。在门前采用“区域联防”布局的同时,还在稍远处为莱斯特城的关键任务布置了“盯人联防”曼联在客场对切尔西的角球防守中采用了“区域组合和盯人”的战术从某种角度来说,“区域组合人盯人”战术的优势是显而易见的:一是人盯人防守可以阻止对手关键球员自由跑动;其次,门前“区域联防”仍然是用来实现重点地区的局部加强;此外,当他们进入前场时,通过“人盯人防守”跟进的对方关键人物也能创造出“两防一防”的优势。但是事物总是有两面性的,“地区结合,标记人”的战术不可能完美。首先,无论采取什么战术,防守者的数量是一定的。一方面,地域和人为标记的结合在逻辑上相互弥补,但在数量分布上不可避免地会相互忽略,削弱双方;其次,当出现“两防一防”的情况时,很多玩家同时争夺一分。如果合作不默契,会造成这方面的混乱。在曼联与切尔西的客场比赛中,虽然切尔西的角球因为阿兹比里库塔的推搡和犯规而无效,但曼联这一轮的“区域组合和人盯人”防守战术,确实因为对阿兹比里库塔的两防一防优势,在这一区域造成了混乱,使得后来进入该区域的祖马从中获利。结论:所有的战术同时具有各自的优势和劣势。有人认为因为对手在“盯人防守”中的跑动,会有更多的防守者被对手甩;有些人持有不同的观点。如果选择“区域防守”,通过畅通无阻地接近,进攻者可以获得比防守者更多的高度和力量。不同的球队和主教练对“区域联防”和“人盯人防守”的优劣有不同的看法,甚至有些球队和主教练会在不同的比赛中采用完全不同的战术思路,比如兰帕德和他的切尔西。正如“教授”温格所说:没有完美的体系,只要适合自己的球员和环境,也许是个不错的选择。
2023-09-08 14:24:094

班导生工作总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,他能够提升我们的书面表达能力,因此我们要做好归纳,写好总结。那么如何把总结写出新花样呢?下面是我帮大家整理的班导生工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。 班导生工作总结1   我是20xx级机械工程4班的班导生,担任班导生到现在依旧与班上同学有联系,这段时间主要做了以下工作:   1.迎接新生。我想这是大部分班导生都经历过的事,迎接新生的那几天为我带班的同学和其他同学边走边详细介绍我们的学校,以及新生报到流程。   2.去寝室看望他们并选取临时负责人。这个应该也是班导生应该做的,我和另一个班导生一起到寝室看望他们,问他们到校的整体感官,把我们的工作经验学习经验讲述给他们,并召开临时班会选择临时负责人梁勇同学,让他们尽快建立班级群,飞信群,方便通知大家入学的这些天的安排,这个群到目前为止非常活跃,我们也时常加入他们的讨论。   3.组织中秋节活动。这个是在军训期间要求组织的,即使没有要求我们也会举办的。我们在中秋节下午对教室做了简单的装扮,为同学们准备了月饼,瓜子等零食,跟他们做做游戏很开心。   4.指导新生领取教材及安排入学教育安排。我就我的工作经验给他们讲了在哪里可以租到车,在哪里可以领取教材,怎么合理安排人员。开学这些天有哪些新生教育活动要开展,让他们临时负责人梁勇同学通知到位,例如选课指导,解说课程信息,选课安排等。   5.召开班会,推选班委,讲授我们当班委的经验。首先我们介绍了每个班委的职权范围,负责的具体事项,然后让他们竞选班委,采取匿名公开唱票的方式选取。选完后我们对所有学生提了几点建议:   1让他们尽快确定自己的中长期目标,使同学们对于大学的应该怎样过,怎样提高自己的竞争力不断适应社会的发展有了初步的认识和思考。2 抓住一切可以让你进步的机会,不要胆怯敢于表现自己。   6.参与他们的班级建设,团队建设,让他们以建立优秀班集体为目标。指导班委处理相关事务。如班级奖助学金人员的推选,让班级在公开透明的氛围下处理这些事务,让同学们积参与进来;指导班委确定班级的规章制度,使大家在学习和生活上有规范的标准,并对大家平时的违纪情况进行登记,并将此表现作为评奖评优的客观依据之一,并且对上课迟到,早退和缺课现象的登记,晚也一样,使班级学习氛围更加浓厚;指导他们一起确定自己的班级标语,班级旗帜,班歌等等,让他们班更加凝聚,生出集体荣誉感,自豪感。   7.利用班导生资源为同学提供学习,工作等方面的便利。例如我会把我当班长的第一首的消息,最快速度传达给他们班长,积极帮助班委解决班级中出现的相关问题,并要求班委定期将情况予以汇报。还有自己的学习资料提供给他们需要的同学,为还处于迷茫期的同学答疑解惑等等。   8.应学生要求参与他们班级活动。参与他们的第一次班级聚餐,团组织生活,趣味运动会等等,加入到他们中间并与班委和班级同学之间进行有效地互动,交流,融入他们当中。 以上就是我担任班级导生以来所做的事情,事情虽小,但仍是尽心尽力而为,工作方法上的问题,我也将不断改进。   目前的班级现状    一、 班级基本数据   入学初班级总人数34人,未报到一人,实际报道33人;开学后分班,班级人数总计29人,3女,26男。    二、 班级建设情况   班委8人,寝室长5个。班级已经确定了班级管理制度、班级标语、班旗、班徽等,班委之前的团队合作关系良好,各项活动合理分工,在班会,团组织生活,趣味运动会 等集体活动中得到充分体现。 班长和整个班委充满了集体荣誉感和责任心,对班级 都做出了自己的贡献。    三、 对于班级日常工作 他们在完成辅导员安排的工作时的一些地方,发挥了他们组织协调能力和创新性,我们班导给他们一个大致的轮廓,把我们以前的经验讲给他们,他们自己安排填充,很好发挥他们主观能动性,参与班级事务的积极性。 班导生工作总结2   期末回首,透视这个学期班级导生工作的点点滴滴。虽然只是短暂的一个学期,我们却认真履行自己的职责。在那群懵懂大一孩子身上,洒满了我们辛勤付出的汗水,闪耀着我们努力工作的成果,更折射出我们对自己成败得失的反思和总结。    一、新生班级管理方面   由于新生刚刚踏进大学,初到学校,对这里的一切都充满好奇,但是同时又对这里的"一切感到陌生。所以新生班级管理首先要做的是带领他们熟悉这里的生活。在这个过程中,首先我带着他们走校园,让他们熟悉学校楼栋的布置,上课的地方在哪边,自习教室在哪边,宿舍范围在哪个区域,浴室、食堂在哪边。   之后,我的任务就是帮助他们熟悉身边的工具,教他们怎么使用开水器,教他们怎么用一卡通,怎么包括就餐,洗澡,进图书馆,到电子阅览室查阅资料等。另外就是在晚自习期间,和他们一起学习《新生导航》,包括生活篇,制度篇。   生活篇可以进一步的引导他们熟悉这里的大学生活;制度篇让他们知道学校的规章制度,奖惩条例。最后,就是在半个月之后,公开竞选,选出第一批班级委员。毕竟一方面我们有自己学习和工作,不能一直和他们形影不离。另一方面,他们也需要空间成长,需要靠自己适应这里的一切。    二、组织团体心理辅导方面   应学院导生工作布置的要求,同时我们也觉得有必要让班级同学更加深入了解周围的同学以加强班级的凝聚力。因此我们开展了团体心理辅导。团体心理辅导的主题为“认识你真好”,通过“滚雪球”,寻人信息卡,微笑握手,等几个室内活动让大家熟悉环境,促进交往,建立归属感;促进他们对自我的了解,增强了自信。又通过“找家”,团结就是力量,解“手链”等室外活动,培养班级团体的凝聚力。在整个过程中,要注意时间控制得当,若拖得太长或者进行的太短,都不能达到预期的效果。另外要注意,在活动过程中,要保持娱乐与学习同在的效果,单纯的学习缺乏积极性,单纯的娱乐不能达到增强大家凝聚力的木标。    三、帮助特殊困难学生方面   由于我们班有好几个河南的同学,另外还有两个单亲家庭的学生,他们家境   相对来说比较困难,在生活上,在心里都需要我们班导和班主任多加关心。一方面,积极为他们申请国家助学金,帮助他们减轻一点生活的负担。然后,平时多关注他们,关心他们,和他们经常联系,引导他们融入周围同学的大圈子。另外,跟他们交谈,让他们时刻保持对生活的信心和大学生活的热爱。总之,对这些同学需要特殊的关注,但是要注意不能明显,只有这样才能达到关心他们,又不会让他们感觉自己因为家里情况的特殊得到特别的注意。    四、鼓励新生积极参加校园文化活动和社团活动   刚经过高中封闭式管理的他们,虽然早就期望挣脱桎梏,自己能够安排自己的时间。但是,毕竟是经过长时间的压抑,性格各方面还不能很快融入丰富多彩的大学生活,对学校文化活动缺乏兴趣和热情。针对这个问题,我经常告诉他们大学不同于中学,在大学不仅要学好专业知识,还要不断增强自己的综合能力,而要达到这个目标   必须积极参加校园的活动和参加学校各种学生组织、社团。通过社团,通过活动,锻炼自己,提高自己。此外,我还组织了一些简单的活动,带着他们参加活动,让他们体会到,参加活动你进可以获得快乐,还能提高自己的文化素养以及综合能力。    五、学生骨干队伍的建设   开学伊始,没有班委会,班导不像一个引路人,更像一个保姆。因为班导的大学生活经验,所有的问题困难,问题到班导这里基本会得到解决。但是呢,班导毕竟也需要自己空间和时间,一直下去自己会累,大一的同学也不会得到机会成长。所以我们急需一个强有力的班委会帮助管理班级。经过自己演讲,同学们投票,选举出第一届班委会。   班委人数众多,所以就需要我们抓住几个主要的班委,班长、团支书、学习委员,只要把这三个班委培养好,他们就能够带好整个班委会,最终会管理好这个班级。所以,平时有什么事情尽量放手交给他们三个区实施,完成,并要求他们及时反馈,根据他们的反馈,发现问题,及时帮他们指出,并提供建议,让他们在一件一件小事中积累经验,得到提高。   回顾这个学期,虽然开始的时候很辛苦,很累,有过抱怨。但是看着这帮孩子慢慢成长,慢慢熟悉了周围的一切,渐渐有自己的方法和能力解决身边的问题,那一刻,感到很欣慰。这个学期快结束了,下个学期,我依旧是他们班导,依旧,我们在一起。在寒假里,我会好好总结这学期,好好计划下学期,继续做好班导   工作,真心希望他们能在我的引导下,认真学习,积极参加活动,注意培养自己的各方面能力,最终有一个美好的未来。 班导生工作总结3   从大一开始,就一直非常向往班导生这个职位。因为在我心中,班导生是个非常特别的人:他不是老师,不会和我们的成绩挂钩;他也不是辅导员,有时会让我们产生害怕的感觉。他可以为大一的学生们打开大学的第一扇窗户,为大一的孩子们指引一条前进的方向;并且,班导生一定是一个出色的人,或者工作能力强,或者学习成绩优异,或者品学兼优。所以,当我得知自己被选为xxx界的班导生时,就下决心一定为学弟学妹们作一个好榜样。在整个工作过程中,我有做的好的地方,也有不足之处。   以下是我对上半学期班导生工作的总结:    一.准备阶段   这是非常重要的一个阶段,俗话说:“好的开始是成功的一半”。所以我决定一定要给学弟学妹们一种与众不同的感觉。我从着装入手,我觉得我穿的不能太随意,因为那会给同学们造成“轻浮”的感觉,觉得自己不受重视;但是又不能穿的太正正式,弄得好像面试一样,会让同学们觉得很紧张,就把我们的关系拉远了。然后,我又准备了一下我第一次开班会要说的内容,包括安全问题,请假问题,晚检制度,我系对宿舍的卫生要求,学院的奖学金制度,助学贷款,以及即将要开展的军训,运动员的选拔等等。前期准备结束以后,我就等着迎接我的学弟学妹们了。    二.初始阶段   这是任务最艰巨,最复杂的阶段。因为大一的学生们初来乍到,什么都不懂,最需要我的帮助。在这段时间,我的工作内容如下:   1.见面会。见面会上我简单地作了自我介绍,和欢迎词;还强调了安全问题以及学校的纪律问题(包括请假制度,考试制度,晚检制度,寝室卫生规定)学院的奖学金等等。因为我没有把半会开得那么死板,适当逗同学们开心。同学们也十分地配合我,都很开心地对我笑,整个班会显得很融洽。   2.选拔寝室长。我规定每个寝室内部进行推选,推选结果出来以后由寝室长给我发短信。三个男生中也选一个小“寝室长”,这样方便我联系男生。   3.汇总班级同学的联系方式,以及贫特困情况,并上交给XXX老师。学生们的行踪要随时掌握在辅导员老师的手中,这点十分重要。提醒同学们可以申办助学贷款,是另一件大事。有的同学因为家庭条件的关系可都能会负担不起学费,我们作为班导生有义务帮助他们渡过难关。   4.带领新生参观校园。参观过程中,同学们显得很活泼。唧唧喳喳地问个不停,这让我依稀想起我大一的时候。也是学界带着我们这些懵懂的疯丫头,不过当时的我们好像比他们安静一些,只是静静的听学姐讲。   5.选拔临时负责人。我们班级采取自我推荐的方式,有意愿想上台讲的上去说一段小的自我介绍,然后班级同学投票,票数最多的   选为临时负责人。   6.讲解学生须知;带领班级同学参加“新生入学会”;带领班级同学采集电子档案图像;带领班级同学参加“我的大学讲座”;7.军训动员会;运动会动员会。在这两个会中,我都鼓励同学们积极参加。因为军训的学分是不可以被顶替的,所以我提醒同学们如果没有病历证明且被学校怒徐,必须参加军训。参加我系的运动会均有加分,可以为自己的百分考核加分,就有更多机会得奖学金。    三.期中工作   其中的工作较初期工作简单许多,因为同学们已经开始熟悉校园环境了。不用我面面据到底讲一些事情。中期工作包括:   1.简单规划大学生涯。针对旅游版的本科生我告诉他们有以下这些证要拿到手:英语专业八级证书,英语专业四级证书,大学英语四级证书,大学英语六级证书,导游证,国家计算机二级证书。2.动员大家加入我系学生会。锻炼自己的能力,开拓自己的眼界。让自己的大学生活变得更加丰富有趣。   3.检查上课的迟到现象;教各个寝室叠军被;抽查寝室卫生;抽检用电器等等。   4.动员大家积极参加“双节”活动;以及系内得迎新活动。为班级增光,给我系添彩。   5.检查我们班的晚自习情况。并对做的不到位的地方及时指出,加以纠正。    四.后期工作   1.动员大家积极备考,坚决杜绝抄袭现象。抓紧一切时间复习,把其他的事情都放一放。学习是学生的本职工作,学习学不好,是没有资格做学生干部的。   2.寝室卫生要保持,上课要准时到,不迟到,不早退。学生只有把自己管好,才能管其他的事。俗话说“一屋不扫,何以扫天下?”要严格要求自己。   3.放假回家要注意安全。身体是革命的本钱,如果自身出了意外,没有办法去完成任何事情。   4.召开班级内部小型座谈会。   我找了一个普通同学和一个班级干部,了解一下班级内部的建设,以及这几个月以来他们对大学生活的看法。询问了一下他们的生活情况。鼓励他们要努力坚持下去。以上是我对本学期工作的总结。的突出之处,也有不足之处,比如:有时候因为学生会工作的原因没有及时给大家开会;由于学习部在凭奖学金的过程中事情比较多,以有一段时间没有去看看同学们的情况。与同学相处的时间也不够多,对同学了解不够深入,等等。在今后的工作中,我会发扬优点,弥补缺点,继续为我们系得新鲜血液服务。做一个学弟学妹眼中的负责的班导生。感谢老师对我的信任,我一定会继续努力的!
2023-09-08 14:24:091

外甥打灯笼的歇后语

外甥打灯笼——照(舅)旧。这个歇后语本身有两种解释:1、第一种:外甥打灯笼——照旧(照舅):按照歇后话的原则,就是每个字都有本身的意义。有外甥则有舅。打灯笼有照的意义,而不仅仅是找的意思。同音过来,照旧就是照样还是原来那样,没有变化。2、第二种:外甥打灯笼——丢大人了:外甥打灯笼自己是找人,找谁呢。当然是找大了了。所以就是大人丢了。另外一个意思就是:某人办了不好意思的人,丢人了。类似的谐音的歇后语,它在前面一种类型的基础上加入了谐音的要素。例如,鼻孔里灌米汤——够受的。炒了的虾米——红人(仁)。揍鸡毛——壮胆(装掸)子。冬瓜皮做甑子——不争(蒸)气。豆芽炒虾米(小虾)——两不值(直)。歇后语介绍歇后语是汉语的一种特殊语言形式。是群众在生活实践中所创造的一种特殊语言形式,是一种短小、风趣、形象的语句。歇后语由前后两部分组成:前一部分起引子作用,像谜面,后一部分起后衬的作用,像谜底,十分自然贴切。在一定的语言环境中,通常说出前半截,歇去后半截,就可以领会和猜想出它的本意,所以就称为歇后语。汉文明源远流长。历史沧桑的沉淀、淬炼、凝聚成绝妙的汉语言艺术。其中歇后语以其独特的表现力。给人以深思和启迪,千古流传。反映了华夏民族特有的风俗传统和民族文化,品味生活,明晓哲理,提升智慧。歇后语一般寓意深刻,短短一句凝聚很多智慧。
2023-09-08 14:24:091

高频开关电源电路中有哪些器件?

开关管,开关变压器,阻容器件,如果用市电还必须有整流滤波的玩意。光偶,稳压二极管。
2023-09-08 14:24:102

“建筑环境与设备工程”这个专业以前叫什么名字

之前叫,暖通空调。是从给水排水分支出来的
2023-09-08 14:24:101

环保小卫士作文450字

  在日常学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我整理的环保小卫士作文450字,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 环保小卫士作文450字1   争做环保小卫士保护我们的环境是每个人的职责,人类只有一个家,那就是“地球”。保护地球就是保护我们人类自己。   城市中有许多地方都遭到破坏,例如:空气、河水、树木、街道等……空气被破坏的例子是我亲眼所见。我见过的工厂排放的浓浓的黑烟,一缕缕的黑烟在蓝蓝的天空中漂浮着,放出难闻的气味,呛的人们都无法呼吸了,这难闻的气味污染了环境,侵害了人们的身体健康,给人类生活造成巨大的伤害。街道的垃圾箱,人们却不把垃圾放到垃圾箱里,反而随地乱扔,清洁工每天为清理杂乱的垃圾而繁忙着。由于人们乱仍垃圾小河里有许多朔料袋和杂物,原来清澈见底的小河现在全被污染了。茂密的树林变成了秃山了,有的树木变成了烧火柴了,随着烟雾消失在天空中、有的树木变成美丽的房子、还有的树木变成了各种各样的家具。   环境的破坏,地球被严重污染,都是人类自己造成的,所以,我要做环境小能手,看到了人们把垃圾乱扔,我要提醒他们,以后不要乱扔垃圾。我号召小朋友去河边捡垃圾,让小河变的像以前一样清澈见底。提醒洗车的人以后要去专门的洗车场去洗,同时要节约用水。   让我们行动起来,去保护我们美丽的地球。 环保小卫士作文450字2   蓝天是小鸟的家,大地是动物的家,大海是小鱼、小虾的家,美丽的地球是我们人类的家,我们大家都要爱护她。   可是,现在我们的地球妈妈受到了严重的污染。我们每天使用的电器,排放大量的二氧化碳;工厂排出的有害气体,排出的废水,害死了许许多多活泼可爱的小鱼,而且把地下的河水给污染了;有一些人为了金钱去乱砍滥伐树木,造成了过度的水土流失,使土地的植被受到严重的破坏,我们人类的生存受到了威胁。据世界卫生组织公布的有关资料显示:在全世界污染最严重的50个城市中,我国占了30个。   看到这里你还能袖手旁观吗?不,我们决不能坐以待毙!我们可以种些花草树木,树木能吸收二氧化碳,排放氧气,净化空气;我们要告诉大人最好少开汽车和少骑摩托车,多走路和骑自行车;减少使用电器,那么二氧化碳排出量也会随之减少;去买菜时大家带上布袋或菜篮子,少用塑料袋,这样既环保又减少资源;拒用一次性筷子,我国目前一年生产或丢弃四百五十亿双一次性筷子,相当于砍伐四千五百万棵成年树啊!   地球是我们伟大的母亲,给了我们一个温暖的家,我们要像善待自己一样保护她,让我们的地球妈妈更加美丽,更加年轻! 环保小卫士作文450字3   “保护环境,人人有责。”这个标语随处可见,但是仍然有人不遵守,环境污染特别严重。因此,为了保护环境,我们学校组织了一次保护环境的实践活动。我很荣幸地参加了这次活动,当上了环保小卫士。   我们活动的第一站就是河滨公园,一下车,就看见了河滨公园那条宽宽的河。它是那样的绿,绿得像一块无暇的翡翠闪烁着美丽的光泽;它又是那样的静,静得宛如明镜一般,清晰地映出了蓝的天,白的云,红的花,绿的树。美丽极了!河的旁边都是苍翠的柳树,一棵紧挨一棵,就像一位婀娜多姿的少女。青的山,静的湖,组成了一幅美丽而和谐的画面。但在这仙境一般的景象中,却出现一些极不和谐的东西——垃圾,让美丽的湖滨公园失去了光彩。一个个塑料袋,一张张餐巾纸以及一些乱七八糟的垃圾映入了我的眼帘。这时,我们环保小卫士开始行动了,手拿着垃圾袋“扫视”各个地方,绝不放掉一个“害虫”,要把它们一网扫尽。我们在沙石上转来转去,搜一个遍了每个角落。捡着,捡着,大家累得满头大汗,气喘吁吁。而手中的垃圾袋也装得满满的,沉甸甸的。而梅湖呢,经过我们这么一捡呀,不知干净了多少,美丽了多少!连小鸟也欢雀的唱起歌来。看着被我们收拾了一番的梅湖,我心中甭提有多高兴了。   通过这次活动,我明白了保护环境的重要性。保护环境,我们要从身边做起,从小事做起,做个环保小卫士,使我们的家园更加美丽。 环保小卫士作文450字4   星期二,我和赵可一起玩。刮起了一阵风我们就看见了漫天飞舞的塑料袋。我们就去捡垃圾了做一回环保小卫士,就发生了下面的是。   我们拿了一个塑料袋进行捡垃圾比赛,我们看谁捡的多谁就胜。一喊开始我就冲了出去,这仔细一看垃圾简直是太多了我们捡啊捡总是有捡不完的垃圾。如果我们看见了有人随便扔垃圾就会上前阻止。我们第一轮是我捡的多,我们歇了一会就继续捡垃圾不分胜负。我们捡了很多的垃圾我们把小区打扫的干干净净。我们很开心是因为我们又做了一件好事。我要在这里呼吁大家要爱护环境,不要破坏环境,不要随便扔垃圾。见到垃圾就应该捡起来。我是环保小卫士,我们要共建美好家园。   如果你开车的时候随手扔垃圾环卫工人在马路中间捡垃圾那是很危险的事情,一不小心就会发生事故的。我给大家提个建议可以在车内放一个小垃圾桶。我们要文明出行养成不随便丢垃圾的好习惯。我们要环保最好要用可降解的塑料袋,也可以用自家带的布袋。出行可以骑自行车,也可以坐公交车这可以低碳环保。   爱护环境就像爱护我们自己,所以要我们保护环境不随便丢垃圾,我是环保小卫士。 环保小卫士作文450字5   今天,我当了一回环保小卫士。   与妈妈一起在公园里散步,妈妈正朝着我说着昨天家长会上,老师对她说过的一些话,以及说的我一些需要改正的缺点与毛病。我一开始认真的听着,但后来我的注意力反倒被走在前面道路上的小孩抢了去。   前面的小孩蹦蹦跳跳的,但是他张开手上被撕碎的纸张,纸张一下子随着风吹走了,在小孩的身后落了一地,星星点点的好不惹眼。   “你在看什么?”妈妈注意到了我的失神,朝着我问道。我抬头看向妈妈,之后一手指向前方,“妈妈,你等我一下,我待会再来听你说。”说完这句话,我就朝着前面的那个小孩追了过去。   “你等一下,停一停。”我朝着前面的小身影喊了喊,小孩果然停了下来,只不过是一脸茫然的看向我。“你这样做是不对的。”我放缓语气,前面的小孩不过四五岁的年纪。“你这样乱丢垃圾是不对的,你这一段路都是你撒下的纸屑。”我朝着他解释了一番,他往路上瞧了瞧,又听着我这么一说,脸上一红,立马低下了脑袋,俨然一副不知所措的模样。   “我不是故意的。”他低声的嘀咕了两声,好似刚刚他玩的太高兴了,并没有注意到这点。“我们一起将这里清扫干净。”我朝着他说道,这也是我能想到了最佳办法。   我借来了扫把,之后,我与他一起将这段路上的纸屑都一一清扫了一番。等到道路上干净如初了后,我与小孩告别,之后高兴的朝着在一旁等着我的妈妈跑了过去。这一件事我得到了妈妈的夸奖,我心里也为这一行为而高兴着。今天,我充当了一回环保小卫士,若是生活中有更多的环保小卫士,我们的生活环境将会更加的美好。 环保小卫士作文450字6   随着时代的发展,世界的环境也在不断地遭到破坏。看,工厂排出的废水全流到了小溪里,使小溪被污染,鱼虾死亡;排放的烟雾也升到了天空中,天空不再湛蓝,而变得灰蒙蒙的;人们把垃圾随意倒在了土地上,使土壤不再肥沃,夏天风一吹,垃圾飘的哪都是。作为地球妈妈的好孩子,我要救救她。   星期日,我和小伙伴们在楼下踢足球,突然,吹来一阵风,枯树叶,纸屑等垃圾从空中跳起了“欢快的舞蹈”。我想起我要保护地球妈妈的行动,就找了几个塑料袋和一双筷子,把那些垃圾一一往塑料袋里夹。小伙伴们看见了,也跟着我来捡垃圾。这时,一位大哥哥走了过来,拿着一瓶脉动,喝光了,就随手扔到地上,还打了一个饱嗝。我看见了,一边捡起瓶子,一边说:“大哥哥,请等我一下。”他回过头来,说:“干嘛?”,我说:“你不能乱扔垃圾。”他说:“哼,小屁孩,扔个瓶子算什么?多管闲事!”霎时间,我变得很尴尬。说时迟,那时快,邻居李奶奶走了过来,她说:“这是哪个学校的孩子呀?真没礼貌!”。这时,哪个大哥哥羞愧极了,想和我们一起捡垃圾,弥补自己的过错,我同意了,他便和我们一起捡垃圾了。   绿色是美丽的,绿色是宝贵的,绿色是生命的象征。让我们来保护绿色,保护大自然,让我们的生活充满绿色。 环保小卫士作文450字7   星期天,阳光明媚,我和爸爸妈妈去广场玩。   来到广场,就看到了一座塑像,塑像下面有一个大花坛,里面种了许多五颜六色的花。有红艳艳的玫瑰花,金灿灿的菊花,白花花的百合……,再走进去一看。哇!广场里的人还真不少,有的老爷爷在打太极拳,有的老爷爷在下棋,还有的老奶奶在跳扇子舞。呵呵!跳得可真好看,连我都不由自主地跟着跳了起来。周围的人都在嘲笑我。真是丢脸,好糗!我赶紧带着爸爸妈妈“逃跑”了。   到了广场的正中央,好不容易才松了一口气。突然,许许多多的塑料袋向我发起了“攻击”。“真讨厌,真是刚逃出了虎口,又进了狼窝啊!”我自言自语地说,但又回过头一想:要是这些塑料袋被风吹到别人的脸上,那影响多不好啊。要不我把塑料袋捡起来,扔进垃圾桶吧。想到这里,我便立即把这个提议告诉了爸爸妈妈,没想到,爸爸妈妈不仅支持我,还说帮我一起捡呢!说干就干,我们立刻把塑料袋扔到垃圾桶里。在我们一家人的动员下,周围的人也帮我们一起捡塑料袋。不一会儿。塑料袋被我们捡光了,我高兴极了!那些嘲笑过我的人也给我赔礼:“小姑娘,没想到你那么小,就懂得这么多道理。刚才嘲笑你是我们不对,对不起,请你原谅我们吧。”说完,便羞愧地低下了头。我大方地说:“没关系,你们不要自责了。”   在回家的路上,我觉得今天过得特别有意义。因为我当了一回环保小卫士,还在人群中找回了丢失的面子,所以呀!我心里像吃了蜜糖一样甜。总之,今天是我最开心的一天! 环保小卫士作文450字8   9月18日的下午,我们三(7)班毛毛虫假日小队在求智社区会议室组织开展了 “我是环保小卫士”的主题学习活动。   为了搞好这次活动,我们小队的每个成员都经过了认真的准备。首先,我们各自利用课余时间收集了许多环保小知识和图片资料,比如垃圾如何分类处置、节能小窍门、世界环保日等。另外,还把生活中一些可以回收的废品,如废报纸、废纸板、饮料瓶等收集起来。在小队活动的那一天,我们每个队员轮流当起小老师,向其他队员介绍环保知识。大家在一起互相学习,在热烈讨论的过程中丰富了环保知识,提高了环保意识,让我们懂得了环境保护是每一个人的责任与义务。为了让更多的小朋友也能了解这些知识,我们还利用废弃的KT板,自已动手设计制作了两块生动有趣、漂亮的宣传展板,向大家发出倡议:“地球是我家,美化靠大家”,让我们行动起来,争当环保小卫士!   在这次活动中,我们还把大家收集的生活废品集中在一起,卖给了废品回收站,用这些钱去书店精心挑选好看的书籍捐赠给班级,与全班同学一起分享!我们希望用实际行动来展现我们的环保意识,为大家作出表率,使更多的同学加入到有意义的环保活动中来。 环保小卫士作文450字9   读了《美丽中国——勇做生态文明建设者》这本书,我觉得建设美丽的中国,不仅要有漂亮的高楼,宽阔的马路而且要有清新的空气,湛蓝的天空,茂密的树林,鲜艳的花朵,碧绿的小草。   现在城市里的空气污染很严重,汽车排放的尾气和工厂排放的废气中含有大量的有毒气体,人吸进以后,会对健康受到很大的影响。在农村里,到了收割季节,有一些人会在田野里用火焚烧秸秆,滚滚浓烟遮住了湛蓝的天空,使天空变得灰暗暗的,空气中弥漫着呛人的气味。这样的空气不仅影响了人们的身体健康,而且使能空气见度下降,从而发生很多的交通事故。而我们自己又做得怎么样呢?吃零食剩下的塑料袋快餐盒等不可分解的垃圾随处乱丢,随风飞舞;玩具里的没电的电池不知道分类投放。要知道,据专家测试,一粒纽扣电池能污染600立方米水。一节一号电池烂在地里,能使一平方米的土地失去利用价值。   这些错误的做法,大大破坏了我们的生活环境,降低了我们的生活质量。我们要做环保小卫士,从身边的小事做起,从现在做起,从一点一滴做起,树立环保意识,保护我们的家园。我们要做到,不乱丢有毒垃圾,做到垃圾分类投放;出门尽量坐公共交通或者步行;向身边的人宣传环保的重要,多参加植树护绿活动。我相信,只要我们每人心中有环保意识,手下有具体的环保行为,天空会越来越湛蓝,空气会越来越清新,生活会越来越美好。 环保小卫士作文450字10   在我们生活中,处处都需要清洁工,如果没有了他们,我们的城市将会是一片狼藉。正是有了他们,每天浮现在我们眼前便是干干净净的大街小巷。很多人认为清洁工很自在,很轻松,而你们却不知道,他们遇到很多的困难呢!就让我来给你们讲讲吧!   星期天早上,我上完补习班回家,听见一旁正在打扫垃圾桶的阿姨自言自语道:“这城市里的人啊!还真不顾及我们清洁工,总是把一些废电池乱扔,害得我们每天下午都要去垃圾场把那些废电池一个一个的清理出来。一忙就是傍晚咯!”我听后便想起:我昨天下午好像把一个废电池也乱扔进了“可回收垃圾中”,哎呀!我这一扔才知道影响这么大,不知道一节小小的电池会对我们人体造成危害,它不仅污染环境还给清洁工们带来极大影响。不行,污染环境我已有罪过,我不能做亏心事,下午一定要去垃圾场看看……   下午,我来到了垃圾场,老远就看见一群清洁工都在垃圾堆里翻来覆去地找废电池。他们把找到的废电池放在一起,簇拥成了一座小山;还有一位清洁工阿姨便急匆匆地把废电池装进垃圾车内。天哪!这场面太壮观了,当然,我做过亏心事,我也要出份力。于是,我便跟他们一起装。清洁工们看到了我,对我笑了笑便继续埋头忙碌着……这一忙,不知不觉便是傍晚,被清理出来的废电池已经不仅仅是一座小山了,虽然累了一下午,但是我很有成就感。   同学们,清洁工们每天都要清理这些垃圾,嘴上从来不说累字。让我们一起做一位环保小卫士吧!去帮助清洁工,去保护我们的家园吧! 环保小卫士作文450字11   在家时,我经常听长辈讲起他们小时候在小河里戏水玩耍时的情景。那时候,绿水如带,清澈见底,口渴时随手捧起就能喝一口。树木葱葱郁郁的,野花和嫩草,山山洼洼,坡坡岗岗,一片生机勃勃。天空明净湛蓝,新鲜、轻盈的空气像波浪一样摇荡着,滚动着。   现在放眼望去,到处都是生活垃圾。一阵风吹来,白色、黑色、红色,各种颜色的塑料袋满天飞;丢弃的易拉罐、废电池随处可见。听妈妈说一节五号的废电池就能污染至少一平方米的土壤,如果每家每户丢弃一节废电池的话,那我们全国的土地岂不是都要污染了吗?其实,“真正检验我们对环境的贡献不是言辞,而是行动。”我们要积极主动参与到保护生态环境的实践中去。我就是环保小卫士。每年的春天,我和爸爸会去植树,我还和同学们共同发起“养一盆花,栽一棵树、爱惜每一片绿地,不乱扔垃圾,让我们周围充满绿色”和“不用塑料袋不使用泡沫饭盒和一次性筷子,让我们远离白色污染”,以及要我们的"爸爸,妈妈“放下方便袋,拿起菜篮子”的倡议。   虽然,我现在做得只不过是一些微不足到的小事,但是我坚信,只要是我们人人都有保护环境的责任心,从现在开始,从一点一滴做起,从小事做起,爱护环境,那么你将会看到一个清新亮丽的世界。现在,我们要学好科学文化知识,从小立下保护大自然的志愿,长大以后,用我的智慧和双手治理废水、废气、废渣,去治理荒山和沙漠,去改良土壤和水质。到那时我们将在温暖的摇篮——森林中小憩;在慈祥的笑脸——天空下成长,在爱的源泉——河流中沐浴 …… 环保小卫士作文450字12   地球是人类的母亲,它哺育了人类,哺育了万物,哺育了整个世界。它是人类的大恩人,是它给予了我们生命,是它紧紧的将我们抱住,"地球母亲我爱您!”   地球母亲,你有一头乌黑的长发,一双美丽的大眼睛,您的眼睛就如那清澈的小溪。   而我们人类却不知道领情,不知道您有多么辛苦,也不知道,您不再是以前的美少女,而是一位风烛残年的老太太。而这背后凶手是谁?他就是———人类。   人类是最可恶的,他们大量的砍伐树木,使母亲的头发都掉光了,你们应该对地球说:“对不起!”树每天吸收二氧化碳,释放氧气,使我们每天都可以呼吸到新鲜的氧气,让我们感觉到很舒服。   我们往小河里随手乱扔垃圾,使小河变成了一条又脏又臭的水姑娘,小鱼儿们都流出了眼泪,心想我们的家被这些可恶的人类给破坏了。“呜---呜---呜!”   人类醒醒吧,如果地球母亲去世了,我们也将无法生存。节约资源可以从我们身边的小事做起。例如:把穿不上的棉袄做成拖把;把洗脸洗脚的水可以用来冲马桶;把洗菜的水用来浇花;如果天很暗,但开灯也没有多大效果,就坐在窗台边写,这样既可以省几度电,也可以把作业写得更好;把没有用过的纸可以订成一个练习本,接过水后要把水龙头关紧,如果每个人都可以这样做,那么就会省下不少资源,地球母亲快支撑不住了,让我们来帮它吧,让它的泪水,不再有一滴,让它恢复成美少女吧!   谁来当环保小卫士?让我们来当吧!   六年级:xxx 环保小卫士作文450字13   我家一共有20几盆植物,它们把我们的空气变得清新,是我家的环保小卫士。   绿萝碧绿碧绿的,叶子是爱心壮的,长长地几茎像一根根绿腰带。给人宁静舒适的感觉。一、二根短的弃根。绿萝的 根也很长,有的二丶三十厘米,有五丶六厘米,长长的根须下,太上老君的胡子不断地吸收的水和养分。绿萝的生命力很旺盛。我从一大盆绿萝中减了三、四根枝条放在另一个花瓶里,半个月后就已经长成一满瓶了。在这些植物中,我最喜欢绿萝了   粉长像一位害羞的小姑娘,静静地躲在我的书房里。一盆粉掌有十一、二根枝,每根枝上都只连着一片叶子。粉掌的叶子有大有小形状,像我们的手掌一样。本场还有一个奇妙特点,就是有些叶子会变色。开始,整片叶子全部都是绿色的。慢慢的,从叶子中间渗出了一丝粉色。这时叶子就变成粉色的花长了。“粉掌”这个名字就是这样来的。粉掌的花掌之中还有一个花蕊,和铅笔一样粗细。三、四厘米长,上面布满了凹凸不平的齿轮。冯长大约能保持十来天,然后慢慢的变成红色、深红色丶黄色,最后枯萎凋谢了。   我还是喜欢郁郁葱葱屋背竹,那大大的叶子特别像乌龟的贝壳,还有的像士兵一样站的笔直的金钱树上面左一片右一片的叶子,活像许多有绿色的金币创在树上呢! 环保小卫士作文450字14   家风在我们身边,在一辈人与一辈人的对接中,在我们日常生活中。家风犹如清风明月,萦绕心间。   从小,父亲、母亲就告诉我和姐姐要环保、节俭。关于环保,父母对我和姐姐要求比较严格。环保就是节约资源,珍爱地球,保护环境。首先是节约用水。水是生命之源,用完水一定要关好水龙头,不要浪费一滴。第二是节约用电。父亲总会叮嘱我们尽快完成作业,拖拉到晚既废眼睛又费电,还不许我们熬夜看电视,出门时也要切断电源。第三是绿色出行。周末我们一家四口会骑着自行车,去周边的公园玩儿。母亲认为这样既减少了尾气污染又增强体质,锻炼了身体。第四是拒绝白色垃圾。一次我和奶奶去超市,奶奶特地拿了个布袋,我问奶奶缘由,她说:“塑料袋不好,会破坏土壤。咱们还是用布袋吧!”这些我一直记在心里,环保真的很重要。   我的父亲比较节俭。在我家,吃饭不可以剩饭粒。他告诉我:“宝儿,农民伯伯们很辛苦,我们不能浪费他们的劳动成果啊!”母亲则比较爱手工制作,她可以把已经没有用的东西加一些装饰,做成好看的生活用品。我和姐姐也经常一起帮她,我们乐在其中。   这就是我们家的家风家训,我呼吁大家:一起节俭和环保吧!保护我们美丽的祖国母亲!从小事做起,从生活中一点一滴做起!我也会把我们的家风传承下去! 环保小卫士作文450字15   当你看到别人有乱吐痰`乱吐口香糖`乱吐槟榔渣的时候,你是不是很反感?你是怎么对待的?你有勇气制止吗?下面就听我就说说我的勇敢故事吧。   我家住在医院,前几天,我到住院部去玩,看到一个叔叔站在离我不远的地方。突然,他一口痰“叭”地吐了出来。我只觉得一阵恶心,我鼓起勇气对着他大声说:“叔叔,请别随地吐痰!”他当时被我吓了一跳,涨红着脸,连说了好几个对不起就灰溜溜地跑了。周围的人都看着我,从他们的眼睛里我看到了鼓励和赞赏。我家的楼下有个阿姨经常带着只丝毛狗,抱着一个小孩子出来玩,我经常看到楼梯上有狗屎,每次我上楼梯都要格外小心,我很想提醒阿姨要注意公共卫生,但又怕她说我是个“拉力婆”。有一次我又看到阿姨在外面给小孩子催屎,我就鼓起勇气对她说:“阿姨,你可不可以带个塑料袋,让小宝宝把屎拉在里面啊?还有小狗的屎,也是可以用棍子铲到塑料袋里的。”阿姨马上说:“真是个好主意,我以后就这么办。”我的勇敢让我再一次取得了胜利!看来,杜绝陋习从我做起还不够,应该对陋习勇敢说不,要敢于站出来制止别人的不文明行为同学们,当你看到有人不文明的时候,一定要勇敢地站出来,告诉他:请遵守公共道德!
2023-09-08 14:24:121

采购管理在零售业的作用

做了三年的零售业说一句,低成本采购,多家供应商投标。
2023-09-08 14:24:142

公证遗嘱怎么办理

公证遗嘱是指遗嘱人在公证机关的见证下,将自己的遗嘱内容进行书面表达,并在遗嘱上签名、盖章或者按指纹,公证机关予以证明的遗嘱。公证遗嘱的办理需要遵循以下步骤:1.选择公证机关:遗嘱人可以选择任何一个公证机关进行公证遗嘱的办理。一般来说,选择地点最好是遗嘱人的住所所在地或者遗产所在地的公证机关。2.准备材料:遗嘱人需要准备自己的身份证明、遗嘱书、受遗产人的身份证明等相关材料。遗嘱书应当是遗嘱人亲笔书写的,并在每页签名或者按指纹。如果遗嘱人不能亲自到场,可以委托代理人代为办理。3.办理公证遗嘱:遗嘱人需要到达公证机关,向公证员说明自己的意愿,并将遗嘱书交给公证员。公证员会对遗嘱人的身份进行核实,确认遗嘱人的真实意愿,并在遗嘱书上加盖公证章。4.领取公证遗嘱:公证遗嘱办理完成后,遗嘱人可以直接领取公证遗嘱。如果无法亲自领取,也可以委托代理人领取。需要注意的是,公证遗嘱是一种有效的遗嘱形式,但并不是唯一的遗嘱形式。遗嘱人也可以选择其他方式进行遗嘱的书写和保管,如律师遗嘱、自书遗嘱等。无论采用何种方式,都需要遵循相关法律规定,确保遗嘱的有效性和合法性。【法律依据】:《中华人民共和国民法典》第五条继承开始后,按照法定继承办理;有遗嘱的,按照遗嘱继承或者遗赠办理;有遗赠扶养协议的,按照协议办理。第十条遗产按照下列顺序继承:第一顺序:配偶、子女、父母。第二顺序:兄弟姐妹、祖父母、外祖父母。继承开始后,由第一顺序继承人继承,第二顺序继承人不继承。没有第一顺序继承人继承的,由第二顺序继承人继承。本法所说的子女,包括婚生子女、非婚生子女、养子女和有扶养关系的继子女。本法所说的父母,包括生父母、养父母和有扶养关系的继父母。本法所说的兄弟姐妹,包括同父母的兄弟姐妹、同父异母或者同母异父的兄弟姐妹、养兄弟姐妹、有扶养关系的继兄弟姐妹。
2023-09-08 14:24:151

求一篇大学辅导员的年度考核个人工作总结

主要写一下工作内容,取得的成绩,以及不足,最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。转载:总结,就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究,分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种,是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的,要以计划为依据,制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述,有的比较简单,有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。2.成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩,找出缺点。成绩有哪些,有多大,表现在哪些方面,是怎样取得的;缺点有多少,表现在哪些方面,是什么性质的,怎样产生的,都应讲清楚。3.经验和教训。做过一件事,总会有经验和教训。为便于今后的工作,须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中,并上升到理论的高度来认识。今后的打算。根据今后的工作任务和要求,吸取前一时期工作的经验和教训,明确努力方向,提出改进措施等总结的注意事项1.一定要实事求是,成绩不夸大,缺点不缩小,更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。2.条理要清楚。总结是写给人看的,条理不清,人们就看不下去,即使看了也不知其所以然,这样就达不到总结的目的。3.要剪裁得体,详略适宜。材料有本质的,有现象的;有重要的,有次要的,写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略之分,该详的要详,该略的要略。总结的基本格式1、标题2、正文开头:概述情况,总体评价;提纲挈领,总括全文。主体:分析成绩缺憾,总结经验教训。结尾:分析问题,明确方向。3、落款署名,日期
2023-09-08 14:24:181

我是环保小卫士作文, 笔记方案

【我是环保小卫士】范文我们美丽的地球,已遭到严重的污染,小河为自己污染的水哭泣,蓝天为自己不再湛蓝而伤心,咱们行动起来吧!查了资料,我知道了一节一号电池能使一平方米的土壤没有价值;一粒纽扣电池可以使六百吨的水无法饮用,相当于一个人一生用的水。我们知道了充电电池可以减少废弃电池。其次,把电池里的电用没了才能做到物尽其用,再把用完的废电池收集起来,把它送到有关部门。我们可以十天不吃饭,但是不可以十天不喝水。手脏了,用水洗洗吧;衣服脏了,用水洗洗吧。。。。。如果水脏了,我们用什么洗?目前,世界上百分之六十的地区面临水不足,已有百分之二十的人口难以得到清洁水,十二亿人用水短缺。我们可以用洗过米的水浇花,还可以用洗过衣服的水拖地。要节约用水要从点滴小事做起。我们要想当合格的环保小卫士的话,就应该从小事情做起。
2023-09-08 14:24:201

增资协议什么时候签

可以双方协商解决。增资协议涉及到投融资双方的具体权利义务,是对termsheet的细化,比如交割、先决条件、反稀释条款,对您的利益非常重要,建议您在与投资方就条款全部达成合意后再签,不要太急。补充协议是指承诺和保密协议、股东会决议这些么?在确认后可和增资协议一起签署。对于PE融资方
2023-09-08 14:24:211

求问什么是高频开关变压器

高频开关变压器是开关电源最主要的组成部分。开关电源采用半桥式功率转换电路,工作时两个开关三极管轮流导通来产生100kHz的高频脉冲波,然后通过高频开关变压器进行降压,输出低电压的交流电。高频开关变压器各个绕组线圈的匝数比例则决定了输出电压的多少。典型的半桥式变压电路中最为显眼的是三只高频开关变压器:主变压器、驱动变压器和辅助变压器(待机变压器),每种变压器在国家规定中都有各自的衡量标准,比如主变压器,只要是200W的电源,其磁芯直径(高度)就不得小于35mm。而辅助变压器,在电源功率不超过300W时其磁芯直径达到16mm就够了。
2023-09-08 14:24:211

安全生产协议书

  在学习、工作生活中,越来越多人会去使用协议,签订协议是提高经济效益的手段。一起来参考协议是怎么写的吧,下面是我整理的安全生产协议书4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。 安全生产协议书 篇1   甲方(发包人):重庆恒滨建设(集团)有限公司 项目部   乙方(承包人):   为贯彻执行国家、地方、行业安全生产法律法规和“安全第一,预防为主”的方针,保证施工项目安全生产管理工作的有效开展,明确甲、乙双方的安全生产管理责任,落实安全生产责任制,本着对国家、企业、劳(工程名称) 的(分包项目名称) 施工与承包方签订施工安全生产管理与环保协议书。   在施工合同的执行上,本协议具有优先权。   1 双方共同确认该项目的安全生产管理目标   1.1现场杜绝重伤、死亡事故的发生;轻伤频率控制在 ‰以内。   1.2施工现场各类安全隐患整改率必须保证在规定时限内达到100%,杜绝现场重大隐患的出现。   1.3现场无火灾、火警事故,火灾隐患整改率必须保证在规定时限内达到100%。   1.4劳务用工合法;非法用工、治安及刑事案件为零。   1.5严格按发包人文明安全施工管理要求进行施工及管理,保证施工现场达到 文明安全工地标准。   2 乙方单位在施工现场应履行如下条款:   1.本着“谁管生产谁负责安全”的原则。在施工作业中,甲、乙双方要遵循国家、市、上级行政主管部门颁发的安全生产法律,法规,规程和制度,把安全生产列入重要议事日程,实行统一组织,统一领导,统一管理,统一指挥。   2.乙方必须是经当地行政主管部门核准的具有法人资格的施工企业,方可签订分包安全管理协议书,乙方应向甲方提供企业相关资质和缴纳安全管理保证金。   3 .乙方进场时必须把其公司的相应资质和证书上报安全部门和监理部门审查,并报项目部留底一份,以备其他相关部门进行查验。   4.乙方应自觉遵守、执行有关安全生产的法律、法规、规范、标准及甲方的有关规定,严格落实安全防护措施,并且积极参加各种有关促进安全生产的各项活动,切实保障施工作业人员的安全与健康。   5.乙方必须遵守并且服从甲方单位现行的有关安全生产各项规章制度和管理方式,并按经济合同有关条款加强自身管理,履行己方责任。对不服从甲方单位管理,导致现场管理混乱,甲方将予以处罚。   6.乙方现场负责人必须按时参加甲方项目部组织的安全生产例会,到会者必须认真记录并积极组织落实,不断改进提高。   7.职工入场,由乙方提供人员体质状况,凡患有高血压,心脏病,癫痫病、严重贫血、近视眼、四肢伤残、不满18岁的未成年工不准进场作业。乙方组织员工进行入场安全教育,施工作业前必须进行安全技术交底,动者负责的态度,重庆恒滨建设(集团)有限公司分公司 项目部就并按甲方的施工方案和现场的各项管理制度,制定相应的安全技术措施和组织管理措施,经常检查执行情况。   6.5乙方作业人员必须正确使用各种劳保用品;现场内的安全设施、用电设备、配电箱、防护设施、脚手架搭设等不得随意拆改,必要时拆除需经甲方安全部门办理移交手续后才可临时拆除,作业完工后应及时恢复。   9.乙方人员进入施工现场必须佩带合格的安全帽;严禁酒后作业,严禁在施工现场追逐打闹;登高(2米)以上无防护作业时,必须系好安全带,保险钩挂在操作人员上方固定的物体上并设专人保护。   9.乙方要经常检查所使用的脚手架(板)、防护设施、安全设施和自身使用的工具,电气设备等,发现有隐患应及时报告施工管理人员,必须经整改合格后,才能施工作业。   6.6乙方每日必须有专人负责现场文明施工,保证所在的施工区域干净、整洁,做到“活完、料净、脚下清、下班场地清”,保持施工现场文明施工的经常性、随时性。   10.乙方作业时不得违章用电,严禁私拉乱接,严格按照现行标准JGJ-46-20xx《施工现场临时用电安全技术规范》的规定执行。   11.乙方的作业人员,严禁拼体力,冒险蛮干,违章作业;   12.乙方施工所造成的包装物品、建筑垃圾,由乙方负责打扫、清理,并按甲方指定地点堆放和统一处理。   13.乙方人员进出施工现场,必须接受甲方门卫的检查,所有身带入场的施工工具、材料、机械设备、电缆电线等必须在门卫登记,方可进场。出场时,必须凭项目部开具的出门条,方可放行。   14.乙方留宿人员必须遵照甲方安全管理制度,严禁在宿舍内使用大功率电器,烧菜煮饭、使用水乌龟等,节约用水用电。禁止带闲杂人员及小孩进入施工现场或留宿。   14.乙方接到甲方下发的安全隐患整改通知单,必须保证在规定限期内100%整改完毕,逾期未改或整改标准不符合要求的,甲方有权予以处罚。   15.乙方因违反甲方以上相关自身原因造成的任何安全事故,均由乙方承担,甲方不承担任何责任和费用。   7.8如承包人违反上述协议条款,造成的后果由承包人自行承担。   8.3对于安全隐患、消防及治安隐患、用工管理等隐患,在发包人下达书面整改通知书后,承包人不能在规定期限内达到100%整改的,处500~1000元罚款。同一隐患问题再次不能在规定期限内达到100%整改的,处承包人20xx~5000元罚款,情节严重的,发包人可立即责令停工整改,在进行处罚的同时,追究承包人因停工引起的一切相关损失。   发包人安全、消防及环卫、环保人员在日常检查巡视过程中,对违章作业、违反安全操作规程、违反安全生产协议约定行为的人员,有权依照发包人《施工现场隐患和违章处罚办法》进行经济处罚,并批评教育,处罚额度为50~500元。不服从管理,屡教屡犯者加倍处罚。   任何因为承包人违反上述条例造成的案件、事故、事件等的经济责任及法律责任均由承包人承担,因此造成发包人的经济损失由承包人承担。   10 合同生效与终止   本协议一式两份,具有同等效力,由双方各执一份。   本协议自签订之日起生效,随双方签订的经济合同的终止同时终止。   发包人(章) 承包人(章)   法定代表人法定代表人   或委托代理人(签字) 或委托代理人(签字)   项目经理(签字)   地 址:   电 话:   传 真:   本协议签订地点:   现场负责人(签字)地 址: 电 话:传 真: 本协议签订时间: 年 月 日 安全生产协议书 篇2   建设单位: (以下简称甲方)   监理单位: (以下简称乙方)   施工单位: (以下简称丙方)   依照《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和国安全生产法》及其他有关法律、法规。为了保证生产安全,明确各自的安全管理职责和应当采取安全措施,就本工程的安全生产施工事项达成以下协议:   第一条:   工程名称:   工程地点:   第二条:乙、丙方应将单位资质、安全生产资格证书、安全生产条件有关资料原件送给甲方审核并对资料真实性负责,资料复印件交到甲方备案。   第三条:乙、丙方现场负责人及安全生产管理人员:   乙方现场负责人:________;安全生产管理人员:_______。   丙方现场负责人:________;安全生产管理人员:_______。   第四条:甲方的责任和权利   1、工程开工前,应当依法申请领取施工许可证或办理开工报告批准手续。严格遵守国家有关安全生产的法律法规,认真执行工程承包合同中的有关安全要求。   2、依法委托乙方对施工项目进行安全生产监理。   3、组织向乙方和丙方的"负责人、工程技术人员进行安全技术交底,提供地下管线、设施等相关资料,并提出安全措施要求。   4、定期召开安全生产会议,及时传达中央及地方政府有关安全生产的精神和工作部署等。   第五条:乙方的责任和权利   1、依照法律、法规以及有关技术标准、设计文件和建设工程承包合同,受甲方委托和授权代表甲方对监理工程的施工安全生产实施监理,并配备与建设工程项目相适应的监理人员,明确工程项目监理人员的安全责任。   2、在实施监理前应当制定包括安全监理内容的工程项目监理规划,对大中型建设项目和危险性较大的分部分项工程应当编制安全监理详细计划。   3、工程监理单位在实施监理过程中应当检查建设工程安全生产措施落实情况,对施工全部过程实施旁站监理,并做好记录。   4、对丙方安全生产的管理机构、安全生产管理制度、各级管理人员到位情况、施工过程中安全生产等负全面监督管理责任,组织对丙方进行安全生产检查,督促施工单位对安全事故隐患进行整改;情况严重的,应当要求施工单位暂时停止施工,并及时报告建设单位。   5、生产安全事故发生后,应当按照国家有关伤亡事故报告和调查处理的规定,及时如实上报;应当采取措施防止事故扩大,保护事故现场。按照国家有关规定进行调查、处理,做好事故的善后处理工作,不得将经济损失和矛盾转移到甲方,事故不得隐瞒不报,并坚持“四不放过”的原则,严肃处理有关责任人。   第六条:丙方的责任和权利   1、丙方负责人是安全生产的第一责任人,对施工现场的安全生产负全责。   2、严格遵守国家有关安全生产的法律法规、建设部等部门颁发的有关安全生产的规定,认真执行工程承包合同中的安全规定。开工前,必须做好安全报备工作,   3、坚持“安全第一、预防为主,综合治理”和“管生产必须管安全”的原则,加强安全生产宣传教育,增强全员安全生产意识,建立健全各项安全生产的管理机构和安全生产管理制度,配备专职及兼职安全检查人员,有组织有领导地开展安全生产活动。各级领导、工程技术人员、生产管理人员和具体操作人员,必须熟悉和遵守本条款的各项规定,做到生产与安全工作同时计划、布置、检查、总结和评比。   4、建立健全安全生产责任制。项目经理是工程项目安全生产的第一责任人。现场设置的安全机构,应按施工人员的1%~3%配备安全员,专职负责所有员工的安全和治安保卫工作及预防事故的发生。   5、丙方必须具有劳动安全管理部门颁发的安全生产证书,参加施工的人员,必须接受安全技术教育,熟知和遵守本工种的各项安全技术操作规程,定期进行安全技术考核,对新入场的人员进行三级安全教育和考核,合格者方准上岗操作。对于从事电气、起重等特殊工种的人员,经过专业培训,获得国家劳动培训机构等部门颁发的资格证书后,方准持证上岗。施工现场如出现特种作业无证操作现象时,项目经理必须承担管理责任。   6、为施工人员配备合格、规范的劳动防护用品,并督促、教育施工人员按照规则正确佩戴和使用,不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗。定期对劳保用品进行检验、试验和更新,做好安全工器具的检测,确保合格、有效。   8、丙方必须为从事危险作业的人员办理意外伤害保险,支付保险费,并将保单复印件交给乙方备查。   9、按照甲方的要求编制施工组织设计,根据工程特点在施工组织设计(或施工方案)中编制安全技术措施和施工现场临时用电等方案,达到一定规模的危险性较大的分部分项工程编制专项施工方案。施工中采用新技术、新工艺、新设备、新材料时,也必须制定相应的安全技术措施。同时,组织施工方案和安全措施的全员交底,并由乙、丙双方签字确认。   10、建立和完善现场施工机械管理制度和验收要求。对自行携带和使用的机械设备负有安全管理和维护保养的责任,符合国家有关安全标准,按照国家有关规定由具备资质的检测机构对特种机械进行检验检测,并将检测报告和合格证书报甲方备案。使(租)用大型机械设备时,应在使用前向甲方备案。所有施工机具设备和高空作业的设备均应定期检查,并有安全员的签字记录,保证其经常处于完好状态;不合格的机具、设备和劳动保护用品严禁使用。   11、施工现场按照国家、地方的法律法规和上级部门的规范标准设置安全防护。使用甲方提供的安全防护设施设备前,应与甲方办理相关手续,并负责使用期间的安全维护。   12、按照福州市建设局榕建城[20xx]185号《关于重申加强市政工程管理处文明安全管理工作有关事项的通知》中有关规定执行。严禁在人行道上搭盖工棚、晾晒衣服、乱占道。施工中使用的材料应严格堆放在正在施工路段内并设置围档,不得随意堆放占道。   13、建立和执行施工临时用电管理制度;根据施工组织设计中的施工现场临时用电方案,编制施工临时用电实施方案报乙方审批后执行;按照《施工现场临时用电安全技术规范》JGJ 46-20xx的要求选用合格的电气(器)设备,并规范敷设线路、接地体等。   14、对于易燃易爆的材料除应专门妥善保管之外,还应配备有足够的消防设施,所有施工人员都应熟悉消防设备的性能和使用方法;丙方不得将任何种类的爆炸物给予、易货或以其他方式转让给任何其他人,或允许、容忍上述同样行为。   15、丙方必须按照本工程项目和季节性的特点,组织制定本工程实施中的突发事件应急救援预案,并报乙方备案。   16、施工过程中对人的不安全行为,物的不安全状态,作业环境的不安全因素和管理缺陷进行控制。严格按照安全施工要求进行施工,杜绝强令员工冒险作业和违章作业现象出现。定期对施工现场的安全措施和作业人员的行为规范落实情况进行检查监督,对发现的问题及时纠正和整改,并记录存档。   17、遵守现场安全文明施工的有关规定,服从甲、乙方对现场的安全文明施工的管理,配合安全检查(包括甲、乙方的上级单位和主管部门对工程项目的检查),对存在的问题进行整改反馈。   18、丙方对用于安全文明施工措施的专项经费应专款专用,不得挪作他用,有关使用情况应定期报告乙方,并接受甲、乙方的检查和监督。负责为本单位作业的人员办理意外伤害保险,支付保险费。   19、对甲、乙方及上级单位和人员的违反安全生产规定、制度并可能造成安全事故的指令有权拒绝执行,对甲方、监理在安全管理工作中存在的问题有权提出意见和改进建议。   20、丙方如确需对部分施工作业进行劳务分包,乙方应严格对劳务分包单位进行安全资质审查,履行报批手续,报乙方审核批准后,方可签订劳务分包合同和安全协议,明确安全责任,纳入丙方的安全责任范围。   22、丙方在施工过程中一旦发生安全事故,应当按照国家有关伤亡事故报告和调查处理的规定,及时如实上报;生产安全事故发生后,丙方应当采取措施防止事故扩大,保护事故现场。按照国家有关规定进行调查、处理,作好事故的善后处理工作。事故的责任主体为丙方,事故的法律责任和经济责任由乙、丙方根据各自相应的责任共同承担。   第七条:补充条款   补充条款:   三、附则:   1、本协议约定的各项条款,经三方签字、盖章后生效,作为合同附件具有同等法律效力。三方应严格遵守本协议规定的各项条款,因违反本协议造成的安全事故或其他事件,由违约方承担相应的法律责任和经济责任。   2、本协议内容如遇国家的有关法律、法规等不一致,按照国家有关规定执行。   3、本协议有效期按照合同工期。合同工期变更,本协议有效期相应变更。合同施工内容、范围有变动时,应及时签订补充协议。   4、本协议书一式三份,三方各保存一份。   甲方单位(章)   法定代表人(或授权代理人):   签订日期: 年 月 日   乙方单位(章)   法定代表人(或授权代理人):   签订日期: 年 月 日   丙方单位(章)   法定代表人(或授权代理人):   签订日期: 年 月 日 安全生产协议书 篇3   甲 方:   乙 方:   为了尽可能使公司财产和员工人身安全,确保一年平安。公司与各车间签订安全生产协议,特约定如下:   一、 甲方为乙方提供必要安全消防设施   二、 甲方不定期对乙方安全生产情况进行例行检查,如有不符合安全生产要求,向乙方提出整改要求,并跟踪整改结果   三、 甲方有责任和义务对乙方员工开展安全生产教育,和作业指导培训   四、 甲方对乙方安全生产奖惩规定:   一年内乙方没出现安全生产小工伤,甲方年终奖励乙方主任300元;   一年内乙方如出现安全生产小工伤,乙方车间主任负领导责任,捐出30元/次   五、 乙方有责任和义务维护甲方安全消防设施,如不小心损坏协同甲方安排修好   六、 乙方对甲方提出安全生产整改意见应无条件加以整改   七、 乙方在生产过程中,始终确保主干道、安全出口畅通,消防设施前1米区域,严禁堆放物资   八、 乙方车间主任应加强对本车间员工安全教育和工作监督,特别防止员工违规操作   九、 乙方负责人务必要提高警惕,特别杜绝本车间员工出现安全问题   十、 乙方应至少每月1次开展安全生产自检,及时解决自检中发现不安全隐患,涉及用电问题,及时通知电工解决   十一、每天下班前,车间主任应检查车间所有电源、窗是否关闭   十二、对甲方值班干部提出,下班前没关好电源或窗等问题,务必认真加以对待,并尽量避免下次出现同样问题。   本协议一式二份,双方各执一份,本协议双方代表签字后生效   望遵照执行   甲方:乙方:   日期:xx-3-10 日期:xx-3-10   安全生产责任书(2)   为了贯彻好上级政府部门安全生产文件指示精神,坚持“安全第一,预防为主”方针,进一步提高全体员工的“安全生产意识”,防止各类事故的发生,确保xx年度安全生产管理目标的实现,特签订安全生产责任书:   第一条:全体员工务必要树立“安全文明生产”和“自我安全防范”意识。有责任和义务全员参与控制安全事件发生   第二条:对于陌生人员进入公司办公室或车间,应提高警惕,有权过问其来历,如发现是推销人员或说不清楚找谁,留意其是否有东西带出去,并礼貌让其走人,不要与其发生冲突   第三条:认真做好自己本职工作,遵守公司劳动纪律等规章制度和车间操作规程,严禁违规、带病、酒后、野蛮作业,特殊岗位应佩戴劳动防护用品。操作集中注意力,坚决不带情绪上岗   第四条:了解公司公布在仓库门前“应急救援预案”   第五条:严禁在禁烟区吸烟,非禁烟区吸烟时必须将烟头扔进烟桶或垃圾桶,并确保烟灭,防止人为疏忽导致烟头燃烧;或将烟头没素质乱扔   第六条:管好自己作业区安全生产,并留意其他区域安全,发现不安全隐患及时向公司主管领导反映   第七条:对领导提出本岗位存在不安全隐患需要整改地方,必须加以整改   第八条:未经允许禁止进入危险地带(高压、煤气区、配料区、特殊高温区)   第九条:有责任维护好公司安全消防设施,并会使用灭火器,了解逃生常识   第十条:工作中特别注意搬运安全、操作安全、用电安全,对于自己没把握事,一定要请示上级领导再操作   第十一条:始终让自己做到确保主干道、安全出口畅通,消防设施前1米区域,自己不堆放物资   第十二条:有责任和义务举报盗窃等一切不利于安全生产行为   第十三条:严禁攀登窗户、门、墙,对造成事故者一切责任由当事人承担   第十四条:发生安全事故,第一时间通知上级领导,并参与抢救,坚持“四不放过”原则(即事故原因没有查清不放过,事故责任人没有得到处理不放过,员工没有受到教育不放过,同类事故防范措施没有落实不放过),严禁对事故瞒报、隐报和漏报。   第十五条:新员工应主动要求或接受公司对其开展三级安全教育   第十六条:工作场所或宿舍内,未经公司行政人事部或电工同意,擅自乱拉存在不安全隐患电线及临时用电,如出问题责任有当事人承担   第十七条:每天下班前,自觉整理打扫好自己工作区域,关闭所有电源、窗   第十八条:确保自己出门打工全年平安,各类事故目标为“o”   本安全生产责任书、双方签字后生效。   公司安全生产管理代表签名: xx年 月 日   车间全体员工签名: 安全生产协议书 篇4   ***E块二期项目部 (以下简称甲方)   油 漆 班组 (以下简称乙方)   按公司各项安全生产规章制度和上海市安全监督站的有关安全生产文件精神要求,为杜绝安全生产事故的发生,现经甲、乙双方共同协商,特制订以下条款:   1、工地负责人和各管理人员必须对本工地的安全生产进行全面管理,同时要进行三级安全生产教育,根据工程进度,不断进行安全技术交底,使全体员工做到心中有底,预防为主。   2、甲方应给职工创造良好的安全设施,从施工用电、脚手架、机械设施、临边、洞口等都必须要有安全防护措施,符合安全生产的要求。   3、乙方有违章操作、不戴好安全帽、违反规章制度等,经指出后仍不改的,甲方有权对其处罚,直至辞退,违者按项目相关规定进行处罚。   4、乙方应遵守工地的各项规章制度,穿好工作服,穿软底鞋进行施工操作。严禁穿拖鞋、背心上班,工作前禁止喝酒,工作中严禁打闹和开玩笑,违者按项目部相关规定进行处罚。   5、乙方应服从工地领导的安排。但在不符合安全生产要求的情况下,甲方如强令乙方冒险作业,乙方有权拒绝操作,产生的后果由甲方承担。   6、乙方在操作前必须对自身的安全保护设施进行检查。符合要求才可进行施工,不符合的要向上级汇报,不得冒险作业。   7、特殊工作人员必须持证上岗,非操作人员不得玩弄机械设备,违者按项目部相关规定处罚。   8、严禁用电炉取暖、做饭,不得私自乱接电线,违者罚款100-300元。   以上协议一式二份,甲、乙双方各执一份,签名后合同生效。   甲方(盖章):***E块二期项目部 乙方:油漆班组   签约代表: 签约代表:   年 月 日
2023-09-08 14:24:231

什么是农产品加工

问题一:什么是农产品加工企业 这里首先要搞懂什么是农产品。一般而言,农产品就是种植、养殖农作物产出的产品。也有的叫农副产品。副产品通常是指农业的副产物。比如秸秆、玉米芯等就是农业副产品。比如粮食、经济作物;桑蚕、蚂蚁等都属于农产品类型。 对农产品进行深加工的企业称之为农产品加工企业。如把小麦磨成面,用玉米加工饲料,用土豆、红薯加工淀粉,用苹果、梨、核桃等加工成饮料;把葡萄晒成干等等。 问题二:什么是农产品精深加工 如果你在北方农村、小麦产区,精制面粉、高档饼干、小麦淀粉与谷朊粉、小麦蛋白制品、变性淀粉、麸皮、麦胚、营养快餐麦片、膨化小麦等都是可以上马的农产品深加工加工项目。 问题三:什么是农产品加工机械?包括哪些机械 和面机,绞肉机,碾米机,电烤箱……等 问题四:做什么农产品加工容易,赚钱也容易 我觉得首先要根据当在的资源来考虑,如果是城边村,或者距离市区比较近的,比如当地大豆多,豆米多,可以考虑玉米面,玉米糁加工,这个工序简单,易操作,销路也不错,也要考虑当地人的饮食习惯,比如我们菏泽这里,是顿顿要喝粥的,所以玉米糁,玉米面销路好~~ 另外也可以做玉米桔秆粉碎加工,如果你们那j料需求比较好的话,加工j料也是不错的选择~~ 先考察全下当地市场吧,希望能帮到你 问题五:农产品加工属于什么行业 食品行业。 问题六:农产品加工业属于什么指向型 应该分情况而定,如水果罐头厂、制糖工业、水产品加工厂属于原料指向型,啤酒厂、面包厂属于市场指向型 问题七:农副产品加工业属于什么行业,工业还是农业 根据国民经济行业分类 (GB/T 4754-2011) 农副产品加工业属于制造业。也就是工业 C门类 ,13大类农副食品加工业 下面的中类及小类明细如下 : 中类 小类 名称 1311310 谷物磨制 1321320 饲料加工 133  植物油加工 1331 食用植物油加工 1332 非食用植物油加工 1341340 制糖业 135  屠宰及肉类加工 1351 牲畜屠宰 1352 禽类屠宰 1353 肉制品及副储品加工 136  水产品加工 1361 水产品冷冻加工 1362 鱼糜制品及水产品干腌制加工 1363 水产饲料制造 1364 鱼油提取及制品制造 1369 其他水产品加工 137  蔬菜、水果和坚果加工 1371 蔬菜加工 1372 水果和坚果加工 139  其他农副食品加工 1391 淀粉及淀粉制品制造 1392 豆制品制造 1393 蛋品加工 1399 其他未列明农副食品加工 问题八:农产品加工增值率是什么 只有农产品目录,没有农产品粗加工目录,麦芽糖不算农产品,不免增值税,税率为17%。 问题九:什么是农作物和农产品的区别? 农作物实质是庄稼,经加工或初加工的是农产品,有经济效益的农作物叫经济作物
2023-09-08 14:24:031

关于燕子的诗句有哪些

人真多,人真多呀U0001f604人真多节目预告登记结婚的女神龙龙龙龙龙龙龙龙龙龙龙哥
2023-09-08 14:24:0210

2022年中国时代楷模有哪些人?

2022年时代楷模有赵亚夫、苏和、朱彦夫、张黎明、张桂梅等。1、赵亚夫赵亚夫,男,1941年生,中共党员。曾任镇江市人大常委会副主任,镇江市农科所所长、党委书记。48年来,赵亚夫成为“把论文写在大地上的当代活雷锋”,把致富百姓作为毕生追求。2008年,年近七旬的他响应号召,担任江苏对口支援四川绵竹灾区高效农业示范园技术总顾问,帮助灾区发展高效农业。如今“要致富、找亚夫”的口号广流传。5月27日,中宣部授予赵亚夫“时代楷模”称号。2、苏和苏和是内蒙古自治区阿拉善盟原政协主席,2004年从领导岗位退休后,回到家乡额济纳旗沙化最严重的黑城地区,克服许多难以想象的困难,坚持植树造林,为当地的生态文明建设作出了突出贡献。3、朱彦夫中国“保尔·柯察金”:理想信念高于天。1933年出生的朱彦夫14岁参军,16岁入党。1950年在抗美援朝战场上身负重伤,动了几十次手术,成为一个没有四肢、没有左眼的特等伤残军人。1956年,朱彦夫回到沂源县张家泉村担村支书。25年间,他把一个贫穷落后村建成了富裕先进村。60岁时,朱彦夫创作小说《极限人生》,之后又写了第二部《男儿无悔》,被誉为中国的保尔·柯察金。4、张黎明2018年5月28日,中宣部在天津市向全社会发布张黎明的先进事迹,授予他“时代楷模”称号。张黎明是国家电网天津滨海供电公司运维检修部配电抢修一班班长、滨海黎明共产党员服务队队长。他爱岗敬业,工作30多年来始终奋战在电力抢修一线,累计巡线8万多公里,完成故障抢修作业近2万次,被誉为电力抢修的“活地图”。5、张桂梅她爱岗敬业,无私奉献、深深扎根于边疆民族贫困地区,全身心地投入到教书育人事业,哪怕她身患多种疾病却依然超负荷工作,以惊人的毅力克服病痛的折磨,始终坚持在三尺讲台而敬佩。张桂梅同志是边疆民族贫困地区教师的优秀代表,她的事迹平凡而伟大,思想朴实而闪光,在她身上集中体现了伟大的时代精神和中华民族的传统美德,展现了新时期人民教师的良好形象和共产党员的时代风采。张桂梅同志的先进模范。
2023-09-08 14:24:021

谁知道"外甥打灯笼,照旧(找舅)"到底真正的含义是什么?

“外甥打灯笼”是一个歇后语。这个歇后语本身有两种解释,大家可能知道的是第一种,而第二种知道的不多。第一个:外甥打灯笼----照旧(照舅):按照歇后话的原则,就是每个字都有本身的意义。有外甥则有舅。打灯笼有“照”的意义,而不仅仅是“找”的意思。同音过来,照旧就是照样还是原来那样,没有变化。第二个:外甥打灯笼----丢大人了:外甥打灯笼自己是找人,找谁呢?当然是找大了了。所以就是大人丢了。另外一个意思就是:某人办了不好意思的人,丢人了。
2023-09-08 14:24:011

安全协议书

【实用】安全协议书范文锦集八篇   在不断进步的时代,协议与我们的生活息息相关,协议对双方的事务履行起到积极作用。什么样的协议才是有效的呢?下面是我为大家收集的安全协议书8篇,欢迎大家分享。 安全协议书 篇1   安全风险责任书   为了严格执行安全生产各项规章制度,切实搞好劳动保护工作,提高全体员工的自我保护意识,杜绝事故和违章现象的发生,工厂与部门签订《安全生产责任书》,以资遵守。   一、责任双方   甲方: 乙方:   二、责任目标   严格按照《安全生产法》及工厂安全生产管理制度进行作业,指标如下。   1.重大人身伤害事故 0次/年;   2.轻伤事故 0次/年;   3.微伤事故﹤3次;   4.不发生火灾、爆炸、职业病等事故。   三、甲方权利和义务   1.督促乙方遵章守纪、按章操作,强化现场安全防护工作。乙方若有违反,甲方有权按规章制度进行处罚。   2.对新聘员工进行安全生产的三级教育(即所在部门、班组、岗位)才能准其进入操作岗位。对特殊工种人员,必须进行专业安全技术培训,经有关部门考核取得合格操作证后,才准其独立操作。   3.加强员工的安全生产教育工作,使员工树立起“安全第一、生产必须安全、安全为了生产”的思想,在工作中严格执行各项安全管理规定,遵守安全生产规章制度。   4.教育引导员工积极参与安全生产工作,发现隐患及时整改,多提有助于安全生产的合理化建议。   5.发生人身、设备事故必须按规定的处理原则和程序进行处理。   四、乙方权利与义务   1.乙方应服从工厂领导和现场负责人的指挥和管理,不违章作业。有权制止他人的违章行为,有权拒绝违反安全劳动保护法规、安全操作规程的指令。   2.乙方应遵守各项安全操作规程,严禁酒后上班或班中饮酒,严禁不经培训或不受安全教育就上岗作业。   3.乙方应按照工厂规定参加岗前培训,培训结束后,经生产班组和车间负责人考核认可并签订相关的劳动合同后才可上岗。   4.乙方应严格遵守劳动纪律,按时上下班,不得私自串岗作业,工作时不得打闹、开玩笑或从事与工作内容无关的其他事情,做到“不伤害自己,不伤害别人,不被别人伤害”,严禁带无关人员进入工厂。   五、奖罚办法   1、乙方根据公司安全风险抵押金缴纳办法缴纳风险抵押金;   2、乙方在全年内完成安全目标公司应退还全额风险抵押金并按100%进行奖励;   3、乙方在工作中凡因个人违章行为发生工伤事故或造成他人伤害的,除对事故负有全部责任外,如发生重大人身伤害事故或轻伤事故3次以上(含3次)扣除全年风险抵押金;发生轻伤事故一次,年终奖励按50%奖励;发生轻伤事故2次,年终不实行奖励;发生微伤事故责任者应承担伤者医疗费的50%;造成财产损失或他人伤害的,视情节给予经济赔偿,情   节特别严重者可追究刑事责任,并解除劳动合同。   4、乙方积极参加各项安全教育活动,对安全工作做得好的班组和个人,由工厂给予适当的奖励。对发现重大安全隐患的员工,工厂予以特别奖励。   5、乙方在生产中因个人过失而造成险情或造成小的事故,公司将对责任者视情节分别给予警告、记过或开除等处罚。   4.乙方因违反工厂安全生产管理制度而造成工厂设备、财产的重大损失,除应承担相应的赔偿外,严重的将追究法律责任。   5.乙方恶意破坏工厂设备、财产的个人,工厂将追究其经济责任及刑事责任。   六、其他   1、本安全责任书一式两份,自签字之日起生效,甲、乙双方各执一份。   甲方: 乙方:   年月日 年月日 安全协议书 篇2   20××年暑期已至,为了丰富学生的假期生活,提高学生假期生活质量,更为了避免学生因假期过长而荒废了学业,如何加强假期里对学生的管理,成了家长面临的一个难题,部分家长强烈要求学生补课,为了解决家长的后顾之忧,在确保安全的前提下,完全自愿参加暑期补习,现就有关事项约定如下:    一、补课说明:   1、本次暑期集中学习纯属学生及家长自愿,尊重学生及家长的自主选择。   2、学习时间:7月2日至7月11日进行,8月20至8月29日(合计30天)   3、补课期间,学生上午8:10到校上课,下午14:55放学。不能按时到家的,家长应及时电话询问情况,并及时寻找学生,查明情况,对不遵守时间者进行严厉的教育。   4、学生有病或者有特殊事情不能上课的,家长必须亲自来或打电话为学生请假,所耽误的课时任务将不再单独补习。   5、教师有权对不遵守纪律的学生进行批评教育,对严重不守纪律者,教师有权取消其补课资格。对不能按时完成作业三次者,教师应及时通知家长,家长应配合教师对其进行教育。    二、安全要求   1、本次补课,教师有义务对学生进行安全知识教育。补课期间,教师应对学生进行管理,但若因学生不听从管理,人为造成安全事故的,概不负责任。   2、家长为学生的法定监护人,负有对学生进行安全教育和安全管理的责任与义务。家长必须加强对学生上学放学途中的安全管理,随时加强对孩子交通安全教育和防溺水事故教育,严格监控学生的时间。对上学和放学路上的安全不承担任何责任。   3、对无故迟到、缺席的学生教师应及时通知家长,家长接到通知后,应及时出门寻找学生,严防安全事故的发生,若教师未能及进通知家长,出现安全事故教师应承担部分责任。学生因无故迟到、缺席但教师已尽到自己责任而发生安全事故的,不承担任何责任。   4、放学家长对回家较晚或离家较早的学生要注意动向,及时打电话与教师联系,若因晚归或早到造成的事故,学校不承担任何责任。   5、学生在校期间,有事请假,必须具备请假条,经老师签字、学校同意后方可准假,凡伪造签字外出、不假外出或以撒谎的方式外出所发生的一切后果,由学生和家长负责。   6、家长与学校共同教育学生在上(放)学时不乘坐“五小”车辆(农用车、拖拉机、货运三轮车、摩托车、农用机械车)和“三无”车辆(无牌、无证、报废车);不在途中逗留,更不能到经营性的娱乐场所和网吧;遵守交通规则及国家法律、法规和社会公德,如在此期间不听劝告,不服从教育而发生安全事故,应由学生本人及家长承担责任。   7、家长与学校共同加强对学生进行饮食卫生安全教育,劝阻学生不买无照(证)商贩出售的盒饭及食品,不食来历不明的食品,不吃过期、变质、霉烂、有毒的食品。   8、家长和学校共同教育学生防雷击、防震等知识。   9、家长和学校共同对学生进行防溺水教育,严禁私自下河、湖、塘、堰等地游泳。   10、本责任书自签定之日起生效,有效期为本次学生暑假补课时间。   以上条款需学生、家长认可后签字生效。   学 生(签名): 家 长(签名):   年 月 日 安全协议书 篇3   为保障星运山水城邦花园工程项目的正常工作和生活秩序,加强员工的   安全监管,项目上为员工提供了员工宿舍,故原则上不允许员工在项目外住宿。鉴于部分员工的要求,根据国家《劳动法》、《合同法》等关法律法规及项目的有关规定,经研究决定,员工在项目外住宿必须签订如下协议 第一条 工程项目名称:星运山水城邦花园 第二条 施工地址:惠州市惠阳区新圩镇高布龙 第三条 安全责任   (一)乙方要求在项目附近住宿属于员工本人自愿的个体行为,在住宿期间及其往返住宿地与项目之间路途所发生的一切危及自身或者他人人身安全、财产安全和危害社会行为产生的后果由乙方自行承担。   (二)乙方必须遵守法律法规,遵守社会公德,遵守公司及项目的规章制度,不得随意迟到早退或者其他不服从工作安排的行为。   (三)乙方下班后,非工作的原因,项目上滞留或者从事其他与工作无关的行为,造成伤害的,甲方不承担赔偿责任。   (四)乙方在上班、下班、离开项目、返回项目途中发生的除机动车以外   的伤害事故,公司不承担赔偿责任。若乙方非公事自行外出或未向上级领导请示就擅自离开项目造成的事故,责任自负。   (五)根据《劳动法》第十六条规定:职工有下列情形之一的,不得认定为工伤或者视同工伤:   1、因犯罪或者违反治安管理伤亡的; 2、醉酒导致伤亡的; 3、自残或者自杀的。故乙方不得在外进行赌博、酗酒、打架斗殴等行为,否则因此发生的一切后果由乙方自行承担。   (六)乙方在外发生事故或意外,应积极与公司及项目的领导取得联系,以便更好地处理相关事宜。 安全协议书 篇4   甲方:xxx公司   乙方(车辆责任人):   为加强公司车辆管理,严格控制车辆费用,明确车辆使用责任,确保行车安全,方便工作的开展,提高工作效率,经过甲、乙双方协商,公司特订立本协议书   一、车辆的权属   甲方将 汽车壹辆,车牌号码: 提供给乙方在工作期间使用,该车属甲方财产,应照相关规定予以管理。乙方拥有该车辆的使用权,此车的所有权归甲方所有。除甲方重大活动及甲方特殊安排外,原则上由乙方使用。另外,甲方有权根据需要随时调换或收回乙方使用的车辆。   二、责任划分   具体责任费用承担规定:   1、因公驾驶公务车遇交通事故发生车辆刮、擦、碰及伤人等交通事故所产生的费用和责任,若在未违反交通法律法规情况下,除保险公司承担赔偿费用以外,其事故免赔部分由公司承担;若事故责任人是乙方驾驶员,除保险公司承担赔偿费用以外,其事故免赔部分由公司和驾驶员按5:5比例分担。   2、公务车在非公务途中发生的车辆刮、擦、碰及伤人等交通事故所产生的费用和责任,除保险公司承担赔偿费用以外,其事故免赔损失部分由乙方承担。   3、乙方未经公司同意,任何情况下个人均无权将公务车辆借与他人因私使用,否则出现的一切后果由乙方承担。   4、乙方应遵守交通规则,安全驾驶,不酒后驾车、不疲劳驾车、不危险驾车(如超速、追尾、争道、赛车等),因违反交通法律法规产生的责任及罚款,概由乙方承担。   三、车辆的维修管理及费用管理   1、车辆维护,由乙方负责做好日常维护,做到车容整洁,车况良好。   2、车辆修理,须由指定维修单位出具车辆状况诊断结果,报公司车辆管理负责人审核批准后进行维修。乙方必须对修理项目逐项审核,要求更换的机件须进行鉴定并经车辆管理负责人和公司领导同意后方可更换。所有相关费用单据必须经过车辆管理负责人确认、公司管理部门审核、总经理审批,方可进行报销。   3、车辆费用遵循保证工作需要、严格控制支出、厉行节约、精打细算的原则。   4、车辆费用包括以下项目:   (1).公车的日常费用:汽油费、停车费、过路费、违反交通规则罚款费等,由车辆使用人自行承担该费用。   (2).因公出差驾驶公车使用的日常费用:汽油费、停车费、过路费等,公司确认后报销该费用。   (3).管理费用:公车的年保险费用、车船使用税、检审费及定期保养费等,由公司给予缴纳。   (4).未经公司车辆管理部门同意因私使用车辆而产生的汽油费、停车费、过路费等,公司不予报销。   四、用车期间,乙方应承担以下责任   1、乙方在使用过程中必须爱惜并妥善保管车辆,因车辆保管不善丢失的,按车辆评估公司评定价格和保险公司的理赔金额,车辆使用人承担车辆的差额部分。   2、乙方在协议期内不得将该车辆私自借给、租用或转让给他人。如遇特殊情况,需要外借的,必须报请公司主管领导批准后,方可外借,否则,一经发现,甲方将收回车辆,由此造成损失的,由乙方负责全额赔偿;若公司主管同意车辆外借,车辆归还时乙方应及时检查车辆状况,有任何疑义应及时向公司领导汇报,解决出现的问题,如因乙方未及时检查外借交回的车辆,出现的一切问题由乙方负责。   3、乙方必须正确使用并及时保养车辆,如因使用不当或保养不及时导致车辆不能投入正常使用,由乙方承担全部修理费用。   4、乙方必须随时关注使用车辆的保险期限、年审期限、保养公里数/期限等相关用车信息,须在上述期限到来前告知公司车辆管理部门,如因没能及时通知造成的一切损失由乙方负责。   5、甲方收回或调换乙方使用车辆时,乙方必须全部交还车辆及车辆相关的证件、随车工具。   6、用车期间,所有违章由乙方自行解决。在年审前或交回车辆前,乙方必须全部处理完毕违章记录。否则从工资中双倍扣除因违章罚款的金额。   7、乙方必须妥善保护或保存好车辆及车辆相关的行驶证原件,保险卡原件,环保标志,交强险标志,年审标识,等车辆所有附件,丢失或损坏由乙方负责赔偿和补办。   五、有如下情况甲方将收回此车的使用权,同时此协议自动失效。   1、乙方离职,不再担任甲方的工作职务,乙方将主动放弃车辆的使用权。   2、乙方不爱惜车辆,或使用不当,造成车辆损坏。   六、附则   1、本协议一式两份,甲、乙双方各执一份备存。   2、本协议自双方签字之日起生效。本协议自甲方收回本车后自动失效。   3、未尽事宜双方另行协商解决,若产生纠纷交由甲方单方面作出裁判。   甲方:   乙方:(责任人)   日期:20xx年X月XX日 安全协议书 篇5   为了进一步明确在施工过程中甲、乙双方各自的安全责任,保护施工人员的安全和身体健康,防止因工伤亡事故的发生。依据有关法律、法规规定,签订本协议。   本协议经双方签字盖章生效。具有同等法律效力,双方应认真履行。    第一条 甲方的具体责任   一、 甲方对施工现场安全管理负全责。组织指挥现场安全生产,向乙方公布本企业、本施工现场安全生产规章制度。对乙方安全生产实施监督管理。   二、 编制工程项目安全施工组织设计,组织制定安全技术措施并监督实施。   三、 在安排乙方工作时针对其施工内容、工艺要求,提出施工方法和安全操作规程,提供必要的安全保护设施。以书面形式向乙方进行安全技术交底。施工中监督乙方按交底内容实施。   四、 对乙方进场复验身份证件,发放胸卡,进行“三级”安全教育,建立安全教育档案。负责班前安全教育和工种变换的安全教育,对特种作业人员资格进行验证。制止非特种作业人员从事特种作业。   五、 向乙方提供良好的,确保安全生产的劳动作业环境,所提供的电气设备、机械、工器具、架设机具、安全防护用品等,必须符合安全技术标准,并监督乙方安全使用。   六、 对乙方施工工序,操作岗位的安全行为进行日常监督检查,纠正违章指挥和违章作业。发现严重违章违纪和事故隐患,立即责令停工,监督整改并按双方商定的管理办法进行处理。严重者中止合同,清退出场,所造成的一切经济损失由乙方自负。   七、 对施工现场的各种安全设施和劳动保护用品定期检查和维护,及时消除隐患,保证其安全有效。   八、 提供符合卫生、通风、照明等要求的职工生活环境,在容易发生火灾的地区,设置灵敏有效的消防器材。   九、 发生伤亡事故按规定立即报告有关部门。    第二条 乙方的具体责任   乙方在甲方统一指挥监督下按其职责分工,具体履行以下责任:   一、 接受甲方的指挥和监督,遵守甲方安全管理制度,监督甲方履行安全职责,有权制止甲方违章指挥,并按双方商定的管理办法进行处理。   二、 乙方必须遵章守纪,不违章操作。施工中如因乙方违反安全纪律,违反安全操作规定而发生伤亡事故,其损失由乙方自负。   协议有效期限自20xx年 月 日至雇佣合同结束。   甲方:(章)   甲方负责人:(签字)   乙方:(签字) 安全协议书 篇6   甲方: 乙方:   为加强施工现场安全管理,保护职工的`人身安全、健康和国家财产,保障施工项目的顺利进行,依据国家相关法律法规,双方就甲方树木修枝项目施工安全生产达成如下协议。   一、甲方的责任、权利和义务   1、加强对安全生产工作的指导、支持、监督,督促施工单位依法履行安全生产的管理职责。   2、督促乙方对生产中存在的安全隐患进行整改,纠正施工中存在的安全隐患问题,及时协调解决工地上的矛盾。   3、甲方发现安全隐患,有权责令乙方停工整改,直至排除隐患。   二、乙方的责任、权利和义务   1、乙方应当具备《安全生产法》和有关法律、行政法规和国家标准规定的安全生产条件,不具备安全条件的不得进行施工作业。   2、乙方应严格执行国家、省、市关于树木修枝的安全生产的相关法律法规。   3、乙方主要负责人的职责   (1)建立、健全本单位安全生产责任制,对现场安全生产负总责,制定安全生产规章制度和操作规程,落实专职安全人员,确保本单位安全文明生产费用发挥有效作用。   (2)督促、检查本单位的安全生产工作,及时消除安全事故隐患。   (3)制定安全事故应急救援预案,若遇险情,及时启动。   (4)及时如实向甲方项目负责人和有关职能部门报告安全事故。   (5)施工期间动用明火必须到安全部、基建办、工程部办理动火申请,动火人员须有相关资质和证件,经审查消除火灾隐患后方可动用明火。   (6)施工工程人员须配备相关劳动保护用品,危险作业需甲方认可方可施工。   4、保证对具备安全生产条件所必需资金的投入,并对由于安全生产所必须的资金投入不足导致的后果承担责任。   5、按照国家规定配备专职或兼职的安全管理人员。 安全生产管理人员必须具备与本单位所从事的工作相适应的安全生产知识和管理能力,并由职能部门考核合格后方可任职。   6、根据《安全生产法》的规定,乙方应对从业人员进行安全教育和培训,保证从业人员具备安全生产知识,熟悉安全生产规章制度和安全操作规程,掌握本岗位的安全操作技能,未经安全生产教育培训合格的人员不得上岗作业。   7、对有较大危险因素的作业场所和有关设施、设备要设置明显的安全警示标志。   8、 甲方项目负责人和安全生产监督检查人员进行安全监督检查时,乙方要主动接受检查,并积极配合,不得拒绝,阻挠和拖延。   9、施工过程中,遵守有关法律法规的规定,保证车辆、行人、市政设施、专业管线及沿途的建筑物、构筑物的安全,防止污染城市,对造成的损害承担全部责任。   10、乙方在施工过程中发生安全事故,由乙方负全部责任,承担全部损失,给甲方造成损害的,乙方负责赔偿(甲方有权在安全保证金或工程款中给予扣除)。   三、本协议壹式叁份,双方签字生效,工程竣工验收后失效。   四、未尽事宜,双方协商解决。   甲方: 乙方:   年 月 日 年 月 日 安全协议书 篇7   甲方:   乙方:学生家长   为了切实保障学生的人身安全,预防和处理学生人生伤害事故,根据《中华人民共和国未成年人保护法》、《学生伤害事故处理办法》的有关条款,甲乙双方协商一致,达成如下协议:   1、甲乙双方都有责任教育学生重视安全,防止安全事故发生。   2、甲方应制定有关安全方面的规章制度,并组织学生学习,使学生做到有章可循。甲方应利用广播等宣传工具,通过集会、班会和安全课等多种形式,教育培训学生安全常识,提高学生的安全防范意识,杜绝安全事故的发生。   3、甲乙双方都应教育学生养成良好的生活习惯。不准学生吸烟、酗酒。学生在校学习期间吸烟、酗酒,甲方应及时制止,学生在校外期间因吸烟、酗酒而发生伤残事故,甲方概不承担责任。   4、甲方应承担学生在校期间的安全教育和管理,发现学生有不安全因素应及时教育。在校期间发生安全事故,甲方应立即采取有效措施,予以处理,并及时通知乙方。   5、学生放学后、节假日、寒暑假等不在学校学习期间而发生的一切安全事故,甲方一律不承担任何责任。   6、学生不得擅自离校,有事必须请假并经甲方批准方可离校,甲方应将学生离校情况及时通知乙方。学生请假或擅自离校后发生的一切安全事故,甲方概不负责。   7、学生在返校、离校途中不得骑车,必须在规定的时间内返校和离校。如果学生在规定的时间内未到校,甲方应及时通知乙方,学生在返校、离校途中发生安全事故,甲方概不负责。   8、甲方应掌握学生健康资料,乙方应以书面形式如实告知甲方,学生有特异体质或特定疾病,甲方应根据学生实际情况,采取必要措施。若乙方未告知或乙方告知病情后,甲方又采取了必要措施,仍发生安全事故,甲方不承担责任。   9、学生在校期间突发疾病,甲方应立即采取相应措施并及时通知乙方。如甲方已采取措施但仍发生不良后果,甲方概不承担责任。   10、学生在校期间自杀、自残事件;在体育活动中发生意外事故,甲方已采取防范措施和救助措施后,仍发生不良后果,甲方概不承担责任。   甲方代表签名:   乙方代表签名:四年级学生姓名家长签名   20 年 月 日 安全协议书 篇8   喜欢刷街的同学越来越多,安全问题也越来越重要。为更好的组织活动,减少意外的发生,希望通过管理水平的提高降低危险发生的系数我们制定了《重庆交通大学Sunshine轮滑社守则》,希望重庆交通大学Sunshine轮滑社的会员能遵守我们社团的各项守则。   1.学会轮滑的基本操控技巧,新会员上课时应该穿戴护具,并遵从教练指导。   2.集体培训时,会员必须听从安排。   3.在没有指导的情况下,严禁做或模仿高难度、危险的动作。   4.在室内篮球场溜冰时,要注意保护好公共设施,不得损坏公物。   5.在技术未达到指定水平,不得擅自下陡坡,不得穿着轮滑鞋上下楼梯,不得穿轮滑鞋出校门。   6.经过考核可以上马路溜时,前三次必须要有协会干部或者技术部人员陪同,并且应注意马路非竞技场,因此速度不可太快。尽量在人行道或非机动车道上滑行并注意行人,不可进入行车道。   7.新会员刷街人数超过5人时,必须向协会干部报告,并获得批准时方可刷街。   8.若要超车应在其它行人、单车或其它物体右边进行。   9.避免进入自己不熟悉的路况滑行以免出现意外。   10.夜间上路时,身上须带能反射光线的反光条或是可以自行发光的发光器。   11.经常保持高度警觉性及忍让,在溜街时不可饮用含有酒精的饮料。   12.必须保证能完全控制自己的动作及速度。靠向道路的右侧滑行。   13.在转弯时应注意你的轮滑鞋,勿伤及旁人。   14.在上坡时严禁附在公车、汽车等交通工具附近。   15.在某处停留训练时应注意重要物品保管好注意防盗,防止遗失或损坏,互相提醒不要遗漏物品。   16.外出活动和训练时垃圾不得随意丢弃,不说粗话脏话,出去活动时要听从负责人的安排主动维护66的集体形象。   希望每个会员自觉遵守协会的以上规则。让活动组织得更有序、更安全;每个新手要练好基本功,多向高手请教,多看看技术文章理论实践相结合;要学习新本领不断进步!让我们在练好技术的前提下,尽情的享受轮滑带来的乐趣!   鉴于本项运动带有一定的危险性请各会员必须提高警惕,如不遵守本规则发生意外,责任由个人负责!违反规则情况严重的,本协会有权要求其退出协会,并撤销其会员资格。   
2023-09-08 14:24:001

6sigma管理对传统零售业的发展有帮助么?公司需不需要进行6sigma培训?

一、高度关注顾客需求6sigma管理从更广阔的视角,关注导致顾客满意的各个方面,强调“倾听顾客的声音(Voice of Customer-VOC)”。可以说“顾客需求”贯穿了工作的始终,把顾客的期望作为目标,并用顾客满意度作为衡量工作改进程度的标准。传统零售业应该从顾客需求入手进行需求管理,具体可分为两个步骤:1、进行目标消费者分析。弄清楚顾客是谁?在哪里?要为顾客提供什么?应在何时提供?提供的商品及服务的质量如何?2、进行以消费者为导向的品类管理,通过品项、品类、价格的调整吸引消费者入店。需求管理好坏与否的唯一标准是:企业提供的商品和服务是否能够增加顾客认可的价值。二、重视过程控制传统零售企业可以从提高顾客满意度的角度,重新检视企业营运的各个流程,实现流程优化。可从以下两个方面入手:1、正确识别零售业运营中的浪费现象考虑物流运输环节中有无浪费现象(能否选择合理的运输方式提高运输效率、能否运用现代 GPS 等现代信息技术降低物流运输成本)、库存环节有无浪费现象(是否有商品积压问题、是否有大量的商品超过保质期问题)。2、运用6sigma管理中的DMAIC工具进行流程设计D M A I C 指的是定义(D e f i n e )、测量(M e a s u r e )、分析(Analyze)、改进(Improve)、控制(Control)五个阶段构成的过程改进方法。定义是指界定核心流程和关键顾客;测量指的是找出关键KPI,为流程中的瑕疵建立基本的衡量步骤;分析是指运用统计分析探究误差发生的根本原因;改进是指找出提升关键KPI 的最佳解决方案,拟定行动改进计划、确实执行;控制是指确保所做的改善能够持续下去,在六西格玛中,控制是长期改善品质和成本的关键。简而言之,在传统零售业中运用过程控制就是要选择关键KPI,并严格按照这些KPI进行过程考核。三、强调依据数据决策sigma本身就是一个统计指标,统计数据当然是六西格玛管理的重要工具。就如 G E 航空发动机公司副总裁KenMeyer 先生所说:“改进一个流程所需要的所有信息都包含在各种数据中,解决问题要靠科学方法”。数据有助于准确找到问题产生的根本原因,因此,在企业营运过程中,所有的表现都应量化为具体数据,并应代替经验,成为管理者决策的依据。四、实行有预见的积极管理所谓“积极管理”,就是指主动地在事情发生之前进行管理,而不是“消防队”式的被动管理,需要管理者始终积极寻找问题,并解决于萌芽状态,而不是疲于处理已发生的危机。这对传统零售业管理者提出了新的要求,要求管理者改变以往“危机处理支持者”的身份,从事后控制转变为事前控制。五、基于项目的无边界合作6sigma管理打破了传统组织结构的横向、纵向以及外部的边界,实现真正的团队合作环境。打破内部横向边界是指消除职能部门的障碍,消除企业内部部门间竞争而产生的损失;打破内部纵向边界是指消除上下级之间权利等级的障碍,实现知识共享的合作机会。在这样的团队结构中,只有若干流程,没有各个业务模块,而关键是项目流程的负责人,在他的带领下的团队通过无边界合作完成项目;打破外部边界是指打破企业与供应商、顾客、政府管制机构、社区等外部环境的边界,实现合作。六、追求零缺陷但是容忍失败这并非自相矛盾,而是指在6sigma的实施过程中制定的目标是近乎完美的零缺陷,但是在实现目标的过程中,能积极面对其中的挫折和失败,并能鼓励创造性的想法,甚至提高风险的承担能力。
2023-09-08 14:23:581

会议论文的检索字段包括哪些?

会议论文的检索字段包括论文题名、论文作者、作者机构、论文摘要、论文关键词、引文、全文、会议名称、主办单位、会议地点、编者、出版单位等。会议论文一定是针对某个学术会议投稿,并且由学术会议的会务组决定是否录用。会议论文录用后,可以选择参加会议或者不参加会议,但是学术会议必须召开。会议论文出版后一般会寄送论文集。检索的分类:1、传统文献检索传统文献检索经常使用到的工具是索引卡片,即将文献资料的信息记录在索引卡片上。索引卡片上一般会记载文献的题名、作者、主题词、摘要等信息。2、网络检索在网络时代,人们无时无刻地进行着检索。在因特网上进行检索主要有两种方式:目录浏览和使用搜索引擎。除了搜索引擎之外,图书馆订购的各种数据库也是信息检索的重要途径。美国国会图书馆参考咨询馆员托马斯·曼就介绍了关键词检索、引文检索、相关性检索等检索方法。
2023-09-08 14:23:571

水产行业将呈现出怎样的发展趋势

有句话叫做:养猪不杀猪,植树不砍树,养鱼不杀鱼,水产的水生物一样不能。
2023-09-08 14:23:524

如何看待当前的就业市场情况?

根据脉脉高聘发布的《2023年春招人才迁徙报告》报告显示,2023春招期间,没有工作变动的职场人占比为44.4%,而2022年2月底的调研显示这一数字为23.77%,整体求稳心态明显。其中,仅有不到15%的职场人主动跳槽,约45%的求职者考虑过降级就业。人才供需比连续三年上升,就业市场进入饱和周期。人才竞争加剧、学历通胀就业降级、主动离职减少成为人才饱和周期的三大特征。就业形势严峻成为了今年谈论的最多话题。很多求职者面对就业市场饱和,选择求稳就业。求稳心态是担心找不到下一份工作或者找不到比这份更好的,但这只能解燃眉之急。降级就业不但不会带来安全感的提升,还有很大可能陷入泥潭中,导致普遍的不满。1// 就业越紧张,择业越要理性近日,一位上海的陈先生拿出15万积蓄跑到杭州租下一家酒吧,开业后有两天下雨导致营业额都是0元,甚至有一天只卖出了一杯咖啡,营业额只有18元。图片(图片来源于网络)后来得知,这位陈先生以前一直在上班,今年突然想创业,没有做过市场调研,也不熟悉杭州这个城市,对开店的这条街以及人流量都不了解,是网上看到有人发消息,自己和老板聊了聊,觉得投资不多就过来了。“年轻人啊,还是太冲动了!”面对当前的就业形势和市场情况,求职者应该保持理性,不要盲目投入,以免付出更大的试错成本。2// “一味求稳”绝非长久之计就业形势摆在这里,已经没办法改变了。很多求职者为了就业稳定,选择毕业后待业在家考研考公。这种想法和做法并非不对,而是要理性审视现实,放眼全局。如果只想通过上岸来一辈子一劳永逸,这完全是不现实的。之前B站有位UP主,上传了自己2011至2021十年努力考研、考银行、考公、考教师编的故事,评论区里有人称赞她的毅力,也有人质疑她没有职业规划,以至于后面人生发展受阻,引发了极大的争议。十年光阴只为上岸体制内,值得与否或许只有她自己明了。图片(图片来源于B站)死磕体制工作,或许是少部分人的选择,大部分人还是要为生存到社会上拼搏。越是在变革之快的时代,人越需要成长与进步,至少不要原地踏步。真实世界的机会更加复杂多变,如果面对就业问题过于死板被动,很有可能错失良机。要敢于接受全新的认知,可以放开思想,尝试一条不同的就业道路。3// 选择永远大于努力选择大于努力,这句话的真正意思是在努力的基础上,选择能起到锦上添花的作用,让努力更值钱一些,效率更高一些。没有努力,就没有选择权。机会出来都是留给有准备的人的,这句话绝不是说说。经济形势差带来的影响是深远的,整个社会消费需求萎缩,所有人都勒紧裤腰带过日子。所以在就业方向上,可以考虑多元化就业,不仅限于传统行业和职位,可以关注新兴行业,像互联网行业、人工智能行业等。无论什么样的环境下,都会有上行的赛道,当你搭上行业顺风车,就可以吃到里面普遍性的红利。无论是在职人员还是求职者,都要保持学习的心态,关注新兴行业机会,不断提升自身的技能和能力,多元化发展,以此适应市场变化和企业需求。
2023-09-08 14:23:501

我是建环专业的。。请问大家要考些什么证书呢?

建筑环境与设备工程专业需要考注册建造师证书。建造师指从事建设工程项目总承包和施工管理关键岗位的执业注册人员,建造师执业资格制度起源于1834年的西方资本主义国家英国。建造师的含义是指懂管理、懂技术、懂经济、懂法规,综合素质较高的综合型人员,既要有理论水平,也要有丰富的实践经验和较强的组织能力。建筑环境与设备工程是一个专业,本专业主要培养从事室内环境设备系统和建筑公共设施设计、安装调试、运行管理及国民经济各部门所需的特殊环境开发的高级工程技术人才。扩展资料:一级建造师的报考条件:1、凡遵守国家法律、法规,具备以下条件之一者,可以申请参加一级建造师执业资格考试:2、取得工程类或工程经济类大学专科学历,工作满6年,其中从事建设工程项目施工管理工作满4年。3、取得工程类或工程经济类双学士学位或研究生班毕业,工作满3年,其中从事建设工程项目施工管理工作满2年。4、取得工程类或工程经济类硕士学位,工作满2年,其中从事建设工程项目施工管理工作满1年。5、取得工程类或工程经济类博士学位,从事建设工程项目施工管理工作满1年。参考资料来源:百度百科--注册建造师参考资料来源:百度百科--建筑环境与设备工程专业
2023-09-08 14:23:501

安全责任协议书

安全责任协议书范文【一】为贯彻“安全第一,预防为主”方针,明确双方的安全责任,切实加强建设工程管理,确保施工施工中人身、电网和设备安全,根据国家有关法律法规,经双方协商一致签订本协议。第一条 甲方:xxx有限公司第二条 施工项目: 签订时间:第三条 有效期限20XX年06月至20XX年06月第四条 甲方安全责任1、甲方有协助乙方搞好安全生产、防火管理以及督促检查的义务。甲方有权检查督促乙方执行有关安全生产方面的工作规定,对乙方不符合安全文明施工的行为进行制止、纠正并发出安全整改通知书,直至清退出场。三次不听从整改,今后不得承接我司业务。2、甲方有权对乙方参与施工的人员进行安全技术知识和安全工作规程的抽考。3、甲方不得要求乙方违反安全管理规定进行施工。因甲方原因导致的事故由甲方承担责任。第四条 乙方安全责任乙方作为工程项目的承包单位,对工程施工过程中发生的人身伤害、设备损坏事故承担安全责任。乙方应切实履行以下安全责任:1、乙方所提供的承包工程要求的相关资质证明材料应真实、合法、有效。2、现场施工应遵守国家和地方关于劳动安全,劳务用工法律法规及规章制度,保证其用工的合法性。乙方必须按国家有关规定,为施工人员进行人身保险,配备合格的劳动防护用品、安全用具。3、材料进场需要检查是否有出产合格证,同时应经甲方现场负责人或监理工程师验证后方可使用。4、施工期间,乙方应指派专职安全员作为安全工作联系和现场安全管理。5、乙方一切施工活动,必须编制安全施工措施,施工前对全体施工人员进行全面的安全技术交底,并在整个施工过程正确、完整地执行,无措施或未交底严禁布臵施工。6、开工前,乙方应组织全体施工人员进行安全教育。特种作业人员必须有有关部门核发的合格有效的上岗资格证书。开工前,乙方应到甲方办理临时进场施工单。进场施工人员应挂牌施工。7、乙方应在施工范围装设临时围栏或警告标志,不得超越指定的施工范围进行施工,禁止无关人员进入施工现场。8、乙方施工过程中应做到日产、日清,确保施工场地卫生整洁。9、做好文明施工、安全施工;施工过程中需使用电、水源,应事先与甲方取得联系,不得私拉乱接;做好施工临时用电;按规范要求搭设脚手架做好安全防护工作,确保施工人员和乘客安全。10、建立整改责任制,对检查中发现的质量安全隐患,采取有效措施立即进行整改,落实专人负责监控,确保质量安全。11、现场工地要切实加强节日期间安全、文明生产工作,一旦发生各类突发事故和紧急情况,要立即启动预案,并按照有关规定及时上报和妥善处臵。乙方应将事故调查组的事故调查报告及乙方事故处理意见提交甲方备案。12、发生以下情况停工整顿,因停工造成的违约责任由乙方承担:(1)人身伤亡事故;(2)发生施工机械、生产主设备严重损坏事故;(3)发生场站内火灾事故;(4)发生违章作业、冒险作业不听劝告的;
2023-09-08 14:23:491

应届生 做 零售业的 管理培训生 好吗

在零售行业中,比较适合女生做的相关商品部门有一下几个:针纺用品,百货,家电,日杂用品。职能部门有以下几个:客户服务,收银,收获,培训,人事。但综合来说商品部门升职速度要快些但要累些,职能部门要轻松些但升职很慢。以我对易初的了解他们发展速度不是很快。 就你来说我不支持你做零售,如果你是打算来零售企业学习然后自己搞零售我还支持,但你需要做好以下准备:1.随时准备加班 2.随时准备挨骂 3.随时准备后备生活资金 管理培训生这个词的意思就是以管理岗位为诱饵让你留下。 但是如果你非常能吃苦且很有恒心,也可以锻炼一下,这样你跳槽之后也就觉得没什么是受不了的苦了。 更多的管理培训生,及零售和易初莲花相关信息可在百度里查找。
2023-09-08 14:23:492

取电开关高频和低频有什么区别

1、特点不同高频是高频及感应加热技术,它目前对金属材料加热效率最高、速度最快,且低耗环保。它已经广泛应用于各行各业对金属材料的热加工、热处理、热装配及焊接、熔炼等工艺中。低频发射天线的高功率发射机需要大量的空间,在美国和欧洲引起争议,担心暴露于高功率无线电波对健康可能会受影响。2、功能不同高频不但可以对工件整体加热,还能对工件局部的针对性加热;可实现工件的深层透热,也可只对其表面、表层集中加热;不但可对金属材料直接加热,也可对非金属材料进行间接式加热。低频(低频率)或LF是ITU指定为无线电频率在30的范围内(RF)千赫(kHz)的-300千赫。它的波长范围从十公里到一公里,也被称为公里波段或千米波。3、作用不同高频用感应电流使工件局部加热的表面热处理工艺。这种热处理工艺常用于表面淬火,也可用于局部退火或回火,有时也用于整体淬火和回火。低频波也可以通过从电离层反射(实际机制是折射之一)偶尔长距离传播,尽管这种称为天波或“跳跃”传播的方法不如在较高频率那样常见。反射发生在电离层E层或F层。天波信号可以在距离发射天线超过300公里(190英里)的距离处被探测到。参考资料来源:百度百科-低频参考资料来源:百度百科-高频
2023-09-08 14:23:481

增资协议中能约定增资款固定用途吗

可以约定定增款的用途。在实际使用中,如果需要进行变更的,可以股东之间再协商签订变更用途的补充协议。例如原定目的的资金使用后还有剩余的,可以把这部分剩余至今协商用于其他方面。
2023-09-08 14:23:471

学习文献信息检索课对毕业论文写作有什么帮助

你写毕业论文是不是要检索文献啊,如果没有文献信息检索课,你怎么找到你需要的信息呢?
2023-09-08 14:23:454