就业推荐表特长

如果没有的话，需要找本班的导员要，一般在公务员面试的时候，学校就已经准备好资料了。就业推荐表，顾名思义，即是为了就业而制作出的一份推荐表，一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。扩展资料《毕业生就业推荐表》内容填写注意如下：1、姓名：要求填写工整，必须与身份证上姓名相一致。2、毕业专业：如旅游管理、计算机应用技术等。3、政治面貌：（中共党员、中共预备党员、共青团员、群众）。4、学制：五年制学生填写为二年，其余为三年。大学四年学制的就写四年。5、E－mail：清楚、工整填写，并注意数字“0”与字母“O”之间的区别。7、专业与技能等级证书：填写已取得证书的名称与级别，包括其他职业资格水平证书的名称。8、任职情况、社会实践、奖惩情况：填写在校期间相关情况，尽量注明相应的时间或学期。9、个人简历：要客观、诚实、简练。10、学生填写的所有内容，由系、部进行认真严肃的核查，系、部意见由学生的所在系部组织相关老师填写，学生在校期间所有成绩由教务处统一打印并加盖公章，成绩单手写无效。参考资料来源：百度百科-就业推荐表

就业推荐表是毕业生双向选择就业推荐表 的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。 一、就业推荐表的作用 就业推荐表是为了证明，该学生即将毕业且已经具备可以找工作的资格。因为学生还未毕业，所以暂无法拿到毕业证书，因此企业需要倚靠毕业生推荐表的信息数据，来确定毕业生情况是否属实，是否具备找工作的条件。 二、就业推荐表的意义 就业推荐表中所填内容反映了学生个人信息、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的情况，是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。

1、毕业生推荐表是毕业生具有就业资格的证明文件。它由毕业生所在省市（自治区）就业主管部门统一印制并通过各高校发放给毕业生的推荐材料,只有国家计划内招收的毕业生才有资格领取毕业生推荐表。而定向、委培毕业生、非国家计划内招收的毕业生没有推荐表。 2、是毕业生申请户口、报考公务员等的必备资料。同时，毕业生如果报考国家公务员，也必须要提交推荐表。 3、是学校向用人单位推荐毕业生的正式书面材料。推荐表内容需要经过毕业生所在高校审核并加盖公章,具有较高的权威性和可信度。 4、参加各种招聘会时,带上就业推荐表原件,大部分可以免费进场不收门票。

问题一：就业推荐表怎么用？ 《就业推荐表》是证明应届毕业生的书面材料。原件只有一份，建议把复印件作为经常使用的物件，在确认心仪单位后，才正式使用原件（盖红章）。广种薄收，此处----薄，可只有一个哈！ 问题二：毕业生就业推荐表哪里取得？大学发的？自己买的？要什么盖章吗？ 《毕业生双向选择就业推荐表》 一、关于就业推荐表的一般说明 1．毕业生就业推荐表是毕业生综合素质的文字证明，是学校向用人单位推荐介绍毕业生的正式凭证，是毕业生求职的重要材料。 2．毕业生就业推荐表按有关规定发放，每位毕业生限发一份，为便于毕业生向用人单位介绍个人情况，学校允许毕业生持有多份推荐表复印件。毕业生与用人单位签订就业协议书或聘用合同时一般出具就业推荐表原件。 3．毕业生就业推荐表由班主任或班级就业信息员到就业指导中心领取。分发给毕业生填写好需毕业生本人填写的栏目后，各班就业信息员收齐集中交班主任填写评语。评语必须确保内容真实、准确，以供用人单位录用毕业生时参考，最后以班级为单位到校就业指导中心审核并加盖印章，就业推荐表生效。 4．毕业生自荐材料中须附其本人学业成绩表。学业成绩表由教务部门提供并盖章，由班级统一到教务处办理。 5．就业推荐表鉴定完毕、盖章生效后，由毕业生本人妥善保管，应聘洽谈时可使用复印件，但与用人单位签订协议时，一般须将原件交给用人单位。 二、填写说明 1．学校和代码：南通高等师范学校，代码是“50516” 2．学历：大学专科。 3．专业：根据国家教育部统一规定专业目录和统计生源的专业名称，如小学教育（文科方向）、小学教育（英语方向）、计算机应用技术等。 4．培养方式：并轨。 5．政治面貌：群众、团员、预备党员、党员。 6．健康状况：良好、一般。 7．在校期间担任的主要职务：填写班委以上职务。 8．特长爱好：如书法、写作、读书。 9．奖惩情况：校级以上（含校级）表彰奖励或处分。 10．学校评语：要求客观反映毕业生本人在校期间的情况，对其思想政治表现、综合素质、专业水平和能力等做出全面准确、实事求是的评价。 11．毕业生就业推荐表填写要求工整、大方、美观。ArticleID=293 问题三：毕业生就业推荐表怎么弄 一般都是学校里有专门的老师会给弄得 问题四：毕业生就业推荐表怎么办理 自考生无法办理，那是给统招生的。 问题五：上传就业推荐表么，没有的话应该怎么办 第一，你要在你学校网站上下载； 第二，下载并填写完后还需要你学校加盖公章或者其它办法证明推荐表是你学校出具的，所以在其它网站下载是没有用的； 第三，如果你校网没有这个表格下载，你要想办法找你最熟悉的老师或者校友，说明情况，请求协助你找校方补办一个快递给你； 第四，如果你离学校不算远，最好自己亲自回去办理。 祝你你顺利！ 问题六：毕业生就业推荐表填错了怎么办 1、推荐表填错完全可以到就业办找老师在找一份的 2、就业推荐表现在每个学校都有电子版的格式，在你们学校官网的就业招聘栏也可以下载到，完了自己打印一份就是了 3、如果有同学还没有填写的空白表，可以拿去复印一份用的 谢谢 问题七：面试的时候要带就业推荐表，没有怎么办 毕业推荐表，是为了证明你的大学生身份的，面试的时候是不需要看的，只有入职的时候，你没有毕业证的话，有的公司会要求你把毕业推荐表拿去复印，但是有的却不在意这份 问题八：面试没有就业推荐表怎么办 省考，乡镇考都没开始，你那个是国考进面试，还是后补上的？ 就业推荐表+成绩单，对于应届生又未毕业的来说是必定的。唯有去单位拿回原件！！或者求学校出多份！公务员资料审核是要原件、复印件核实再留复印件的。所以，原件一定要有！ 问题九：毕业生就业推荐表怎么补办 跟辅导员说下情况，然后辅导员给你开证明，随后到学校的招生就业指导中心再买一份推荐表，然后再去学院盖章。 有的企业并不需要的。主要看就业单位了： 1、如果是 *** 机关、事业单位，国有企业，这个很重要，跟以后工龄相关； 2、民营企业，中小国企，小单位等等，这个，根本不重要，更重要的是你的学历、能力 经验等等； 问题十：毕业生就业推荐表中得求职意愿怎么填 其实这些都不重要，就业推荐表只是形式上的，一般都把大部分就业方向都写上，因为谁也不知道你到底适合什么方向。

就业推荐表的填法分为：履历表，成绩单，奖惩情况，学校推荐意见，自荐信。一、履历表履历表即个人材料，内容包括：姓名、年龄、性别、生源地、专业、学历、政治面貌等。按照履历表的次序，还应填写参加社会工作情况、特长、求职意向、联系方式等。要想求职成功，履历表的作用不可忽视。所以，毕业生在有限的空栏里，应简洁明了、真实客观地填写相关内容，传达给招聘单位最需要的相关信息，为自己争取更进一步的机会打下基础。二、成绩单成绩单须填写毕业生在校期间所有学习课程的成绩，要真实填写，以学校教务部门盖章为准。三、奖惩情况荣誉证书是求职者综合素质的重要支撑材料，毕业生应将自己大学期间获得的各类奖学金等次、荣誉称号以及参加重大竞赛活动获奖情况如实填写。如荣誉证书较多，可挑选一些荣誉等级较高的填写。四、学校推荐意见从学校角度出发，推荐意见中的据实描写都应反映出毕业生的综合表现，突出其个性特点，这有利于毕业生找到一份满意的工作。校、院（系）两级负责人在核实了《推荐表》中毕业生所填写的内容属实后，分别签字、盖章，同意推荐。五、自荐信自荐信的内容主要包括自己具备用人单位所需要的哪些条件、自己对工作的态度等。具体包括以下几个方面：简单地自我介绍；简述自己对该单位感兴趣的原因；说明自己期望在该单位供职和自己具有的资格。

　　在学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你知道作文怎样写才规范吗？以下是我为大家整理的就业推荐表模板，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 　　就业推荐表 篇1 　　该生学习刻苦勤奋，认真学习，学习优等，思想积极上进，团结友爱，能及时完成老师布置的任务，在校期间，积极参加院系活动，有一定的组织能力，尊敬老师，遵守各项制度，有较强的动手和应用能力，积极参加各种社会活动和社会实践。 　　就业推荐表 篇2 　　该生学习认真刻苦勤奋，与同学友爱团结，诚信待人。 　　在担任班团干部期间，工作积极负责，有较强的`团队精神，尤其在策划与组织能力表现突出，尊敬老师，遵守各项制度，动手能力和应用能力较强，积极参加社会活动和社会实践，提高自身各方面素质。 　　就业推荐表 篇3 　　该同学开朗自信，团结同学，能经常参加校内外的各项活动和暑期实践；能熟练掌握专业知识；有良好的心理素质和应变能力，勇于进去，不怕挫折，学习刻苦认真，善于思考，生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具一定的团队协作精神及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 　　就业推荐表 篇4 　　该生思想积，学习刻苦认真，善于思考；生活中能应严格要求自己，为人诚恳，待人热情，工作踏实负责，能出色的完成交给的各项任务，具备较强的团队协作能力及创新能力，是一名品学兼优的合格大学生。 　　同意推荐。 　　就业推荐表 篇5 　　同学思想积极要求上进，主动向党组织递交了入党申请书，并坚持思想汇报；学习效率高，进取意识浓，成绩始终处于班级上游，曾获得一、二等奖学金和两次“三好学生”；担任副班长、团支书、学生会文艺部干事、教室管理部干事、生活部副部长期间，工作负责，能力得到长足锻炼，被评为“优秀学生干部”；在文体方面也小有特长，与队友勇夺女排冠军和元旦汇演二等奖；重视社会实践，暑期社会调查报告被评为优秀论文。 　　就业推荐表 篇6 　　该同学为人诚恳，乐于助人，平时积极参加校内外的各项活动和寒暑期社会实践；有较强的动手能力，能掌握应用电子技术专业和计算机办公操作系统的知识；不怕挫折，勇于创新，有一定的适应能力和团队合作精神。 　　在校期间注意提升自己各方面的素质。 　　就业推荐表 篇7 　　该同学为人谦虚，随和，乐观向上，有进取心，刻苦学习，成绩优异，多次荣获院奖学金，乐于帮助他人，在校期间积极参加班级、社团活动，提升自己的能力；有较强的动手和应用能力，假期积极参加各种社会活动和社会实践，是一名优秀的大学生。 　　就业推荐表 篇8 　　该生学习认真，勤奋努力，成绩优秀，朴实诚信，待人礼貌，与同学相处融洽，性格开朗，知识面广，有较强的动手能力和创新能力，积极参加社会活动，有爱心，在班团活动中表现突出，获得师生一致认可；尊敬老师，遵守各项制度，积极参加社会实践，注意自身各方面素质的提高。 　　就业推荐表 篇9 　　同学为人坦率，表里如一，与人友善，有较强的独立、自立生活能力；热爱计算机专业，勤学肯钻，基础较为扎实，动手操作能力较强；担任班体育委员、校学生会体育部副部长时，工作敬业主动，尽心尽责，配合学校出色地组织了第七、第八届校运会，在学生男篮、男足、女篮、女排联赛等活动中，基本是独挡一面，受到系部和学校的好评，曾获“优秀团员”。 　　就业推荐表 篇10 　　该生思想积极要求上进，向党组织靠拢，学习勤奋努力，成绩优秀，多次荣获奖学金，喜欢体育活动，有较强的团队精神和集体荣誉感。 　　热爱班集体，关心帮助同学，待人诚恳，相处融洽，积极参加集体活动，有较强的组织活动能力，思维活跃，动手能力、应用能力较强。

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毕业生就业推荐表是表明该名学生已经毕业，但是还没有拿到毕业证，是一份有关学生身份学业证明的资料。《就业推荐表》也是学校对毕业生的鉴定证明，比毕业生自己制作的简历，具有权威性和可靠性。所以，在未毕业时，用人单位需要查看毕业生的就业推荐表来证实毕业生的学生身份。大学生就业推荐表是学校为毕业生印制的求职材料，一般由三部分组成：毕业本人的情况介绍，包括学习成绩，社会工作、特长、获奖及就业意向。毕业生所在院系的推荐意见。学校就业主管部门的推荐意见，并且还附有由学校教务部门提供的毕业生的学习成绩。用人单位往往对该表比较重视，在发给学生录用通知以前一般要先见到该表的原件。

在单位录用人时，需要用就业推荐表确认该人的应届生就业身份，应聘时应届生拿出该表向用人单位出示即可。在找工作时，正规接收应届毕业生的单位都需要推荐表和协议书。用人单位往往对该表比较重视，在发给学生录用通知以前一般要先见到该表的原件。如果单位与应届生只签了劳动合同，那该份工作有不正规的风险，在这样的单位工作，毕业后的很多手续（落户、档案转移等）都不可能正常办结。同时注意，毕业生在填写该表时要认真仔细，字迹端正，内容详实。切不可马虎潦草，更不能弄虚作假。扩展资料：对大学生进行就业指导和推荐的重要性对于一个社会来讲, 要想实现良心的运行和协调的发展, 就必须做好社会发展各个环节的工作, 其中大学生的就业问题就是十分重要的一个环节。由于在高校当中, 每个专业的设置都需要由教育主管部门批准才能够完成, 而教育部门审批的一大重要标准就是社会对于该专业的需求程度, 所谓的社会需求程度进行量化其实就是毕业生的就业情况。为了毕业生的前途和职业发展, 必须在大学生学习期间就进行科学有效的就业指导, 使大学生能够有针对性地锻炼自己的就业能力, 努力弥补自己在就业当中的不足和缺点, 从而使得学生在面对将来的就业时能够更加从容淡定、游刃有余。

就业推荐表需要附上成绩单吗 就业推荐表需要附上成绩单吗？大学生即将毕业之际是需要填写一份就业推荐表的，就业推荐表是否需要成绩单也是我们好奇的。接下来就由我带大家了解就业推荐表需要附上成绩单吗。 就业推荐表需要附上成绩单吗1 这个是不需要的，就业推荐书一般都是辅导员或者是班干部填上去的，所以和成绩单没有关系！ 就业推荐表是否能有两份 一般来说，就业推荐表的原件就只有一份，在读的大学生在找工作时，可以将就业推荐表原件进行复印，以夹带在简历之中。当在最后确定工作的时候，一般要向工作单位上交只此一份的就业推荐表原件。 用人单位收取就业推荐表是为了确保来应聘的毕业年级大学生是“自由身”，没有与其他单位签订《就业协议》或《劳动合同》，所以，能够在获得录用资格时与用人单位顺利签约。 为什么用人单位凭借《就业推荐表》原件就可以确认毕业年级大学生的“自由身”呢？这是因为国内大陆地区用人单位和高校之间长久以来就达成了高度一致的”默契“、用人单位最晚在正式录用毕业年级大学生办理签约手续时收取该生《就业推荐表》原件，高校毕业生就业服务部门只为毕业年级学生鉴证通过一份《就业推荐表》原件。 就业推荐表的作用 是毕业生身份的证明材料。是学校正式向用人单位推荐本校毕业生的书面材料，其具有较大的权威性和可靠性，因此表内信息必须真实可靠，不得作假。 是用人单位向人事审批部门申报户口的重要材料依据。 毕业生就业推荐表原件每人一份，可以将复印件交给应聘的单位，直到确定到该单位就业工作之后再将原件交给单位的人事部门。 毕业生就业推荐表是各个高校统一规定的`模式，再交由毕业生手里根据自身具体实情来填写表内的信息，填写完整之后再交由学校盖章方为有效，最后以学校的名义向用人单位推荐，对用人单位来说具有较大的权威性和可靠性，而用人单位也把毕业生就业推荐表当作是证实毕业生的学生身份的一种凭证。 就业推荐表需要附上成绩单吗2 签三方协议需要带就业推荐表吗 三方协议是《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》的简称，它是明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务的书面表现形式，能解决应届毕业生户籍、档案、保险、公积金等一系列相关问题。协议在毕业生到单位报到(凭《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》或《全国毕业生研究生报到证》)、用人单位正式接收后自行终止。 也就是说，就业协议就是三方协议。 毕业生在毕业当年，可以与用人单位签署就业协议，由于此时大学生并不了解签署合同需要注意的事项有哪些，故而不知道如何签署合同对自己的权益个别发改委有利，由此建议在了解相关信息之后再行签署，以此来约束单位的行为。 就业推荐表需要附上成绩单吗3 毕业生推荐表有几张 三张。 1、《毕业生就业推荐表》供毕业生向用人单位应聘时使用，由学院招生就业处统一制作并印发，每生一份，复印有效。 2、学生可以另行制作个人推荐表，学院只对按此统一格式制作的《毕业生推荐表》进行审核盖章，原则上只进行一次审核后加盖一次公章。 3、学生在校期间所有成绩由教务处统一打印并加盖公章，成绩单手写无效。 毕业生推荐表的内容有、 基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。 就业协议书的内容有、 高校毕业生基本情况，应包括、姓名、性别、身份证号、专业、学制、毕业时间、学历、联系方式等。 用人单位基本情况，应包括、单位名称、组织机构代码、单位性质、联系人及联系方式、档案接收地等。

毕业生就业推荐表中在校期间参加社会工作情况包括学生时期的职位，实习过的职位，校内各部门的职位，社团的职位，有过的工作经验等。也可以根据自己要应聘的岗位的要求，填写一些实习经历。除此之外，还要扬长避短，写一些对你工作有帮助的内容，比如你是学计算机的，可以写一些自己接的一些项目或者创业的内容。有些雷区不要踩，比如学生会的一些内容，对于刚毕业的学生，企业大部分招的是一个能工作的人，而不是管理，除了些销售型岗位，对其他岗位来说有这经历是弊端。当然大部分人都是普普通通的人，没啥内容可写，那就不写吧，因为大部分企业其实也不会看这资料。如果想要内容丰富点的话，可以写一些义工活动、志愿者活动。写了以后绝对是加分项。

不一样，就业推荐表是学校推荐给用人单位的表，就业协议书是毕业生跟用人单位签订的协议

每个地区有所不同，如果你是异地就业的留学人员，可在工作所在地或户口所在地的留学人员服务机构办理。办理时需要以下材料：在教育部留学服务中心指定的就业落户服务系统在线登记申请人的个人信息。◆我国驻外使(领)馆教育处(组)出具的《留学回国人员证明》；◆《国外学历学位认证书》(可委托留学人员服务管理中心办理)；◆单位接收函；◆由具有人事存档权的用人单位或用人单位委托的人事代理机构出具的档案保管证明；◆居民身份证；◆户口本首页及本人页。留学生参加校园招聘常见问题1、想要报考银行校园招聘，都需要哪些资料?主要是国外学历学位认证书。银行校园招聘主要针对应届生，大部分银行对学历有所要求，所以留学生办理国外学历学位认证书，这就需要留学生在回国前要在国外准备好相关材料，回国后要及时到相关部门办理学历认证及落户手续。2、怎么证明自己是应届生，应届生有哪些限定？银行一般会以学历认证的时间作为应聘者的毕业时间，不过考虑到境外毕业时间与学历证明办理时间等，银行校招在海外留学生这里有一年半左右的界定，例如2018银行校园招聘海外留学生要求是应为2017年1月1日至2018年7月31日间毕业。留学生签约银行后常见问题1、留学生没有就业推荐表和三方怎么办？一般来说到和银行签约时，都要求应聘者准备这样或者那样的资料，例如就业推荐表和三方协议。留学生一般是没有就业推荐表和三方协议，一些银行会在签约通知中写明，没有写明的小伙伙伴可以联系银行相关人员进行说明。2、留学生入职银行后要不要办理留学人员回国工作就业报到证？不要以为就业报到证办不办哪都一样，它是回国到接收单位报到的凭证，你的工龄就由报到之日开始计算，同时它也是留学回国人员进入国家机关、事业单位以及国有企业工作时办理人事档案、户口关系挂靠手续、评定职称、由学生身份转变为干部身份的重要依据。

不用。对于应届毕业生来说考公务员是需要毕业生就业推荐表的。因为应届毕业生在考试时还无法拿到毕业证，需要用就业推荐表来证明自己应届毕业生的身份。一般来说就业推荐表在面试前资格复审时提供就可以，国考报名的时候不需要提供。就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表”的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。

就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表”的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。

重要。《大学毕业生就业推荐表》是各地学院向用人单位推荐毕业生的书面材料，表中所填内容反映了学生个人信息、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的情况，是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。就业推荐表简介：就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表 ” 的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。谣言是对人、对事、对社会事件的一种不确切信息的传播。谣言的功能总是消极的。它可以伤害个人，伤害群体，伤害社会，伤害国家，在许多情况下，流言蜚语往往成为不诚实的人的政治斗争的手段和工具；它可以使原来比较稳定的人际关系变得互相猜疑、倾轧、紧张。使原来比较稳定的社会秩序变得十分混乱，变得人心惶惶；它可以麻痹人们的思想警惕，减弱人们的防备心理，使人不知不觉成为谣言的俘虏，它可以破坏人们的团结，削弱彼此之间的信任，制造内耗，瓦解对方的战斗力。由于它具有混淆舆论的功能，往往造成极坏的影响。

就业推荐表每个学校都不一样的，如果你有表格，那按照上面的内容，如实填写，有什么不懂的地方可以追问我；如果你表还没有，那就问你辅导员拿一张，填完后，是要给学校盖章的。

就业推荐表思想政治表现 就业推荐表思想政治表现 大学生面临毕业就业前，都需要填写一份就业推荐表。其中思想政治表现该怎么填写？下面我精心准备了一些范文，欢迎大家收藏使用，希望对大家有所帮助。 就业推荐表思想政治表现1 1、XXX同学在校期间各方面表现优秀：思想上积极要求进步，能主动学习党的各项理论知识并在实践中贯彻落实科学发展观，拥护中国共产党的领导，关心时政，具有较高的政治觉悟和理论水平，思想政治素质较为成熟。 2、在学习方面，XXX同学勤奋好学，理解力强，思维活跃，基础知识扎实。在校期间，曾获三等奖学金1次。在学习和实验中，实事求是，态度严谨，受到任课老师的一致好评。同时，XXX积极参加各类科研和社会实践活动，培养了较强的动手能力和创新思维。 3、在工作方面，XXX认真负责，富有创新。同时，XXX同学还积极参与学校的各级各类活动。 4、XXX同学生活俭朴，不铺张浪费，品德端正，与人为善，诚实笃信，为人谦和。与同学关系融洽，有良好的人际沟通能力，受到同学的尊敬。 综上所述，XXX同学是一名较为优秀的大学毕业生，适合从事于更高层次的学习和研究工作 就业推荐表思想政治表现2 1、xx同学政治上要求进步，能严格要求自己，为人诚实、正直，尊敬师长，团结同学。大学期间担任班级组织委员，工作踏踏实实，认真负责，得到了师生的一致好评。学习刻苦努力，能够较好地理工作与学习之间的关系，学习成绩一直名列班级前茅。 积极参加学院和班级组织的活动和社会实践动，生活简朴。在校期间表现优秀，曾获院级奖学金，多次参加各种比赛并获奖。综上所述，某某同是一名全面发展的大学生 。 2、该生在各方面表现突出，思想上积极进取，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，治思想觉悟高，学习刻苦努力，成绩优秀。曾获二等奖学金、“三好学生”称号，积极参加各项活，全面发展，积极参加社会实践活动，群众基础较好。 3、该生在校期间在各方面表现积极，勇于进取，该生积极向党组织靠拢，当真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。 4、该生善于理论联系实际，常常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作当真负责，积极参加校内外流动。生活中，该勤俭节约，乐于助人，同学关系较好。 5、该生坚持理论联系实际，学以致用。努力学习马克思，并且坚持理论联系实际，坚持学以致用。并积极运用马克思主义的立场观点和方法来学习主观世界，端正自己的世界观人生观价值观。 就业推荐表思想政治表现3 1、该同学在思想上积极上进，有着明确的学习目标且不断努力。除了掌握一定的基础课和专业课知识，还利用课余时间参与社会实践活动。 该同学为人诚实友善，与同学关系融洽，乐于助人，并积极参各项集体活动。并且在班级担任治保委员的过程中，工作努力认证!希望在以后的.工作和学习中，继保持并发扬优良作风，兢兢业业，争取取得更大的成绩。 2、该生思想上积极向上，积极学习党的方针政策，定期向党组织提交思想汇报。平时乐于帮助同学，结同学。学习努力，积极请教同学和老师，并且乐于帮助他人。平时踏实认真，积极主动完成老师布的各项任务，得到老师和同学的好评。学习上刻苦努力，学习成绩优秀，曾获学校一等综合奖学，“校三好学生”；积极参加社会实践活动。 3、该生在校期间在各方面表现积极，勇于进龋思想上，该生积极向党组织靠拢，认真学习党的理论知识。学习上，该生学习成绩优秀，名列前茅，获得一等奖学金。 该生善于理论联系实际，经常参加老师的科研项目。在社会工作上，曾担任地科院文艺部部长，工作认真负责，积极参加校内外活动。生活中，该生生活俭朴，乐于助人，同学关系较好。

就业推荐表担任社会工作及社会实践情况 就业推荐表担任社会工作及社会实践情况，毕业生就业推荐表是各地学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。就业推荐表担任社会工作及社会实践情况如何写，那我就给大家分享一下 就业表担任社会工作及社会实践情况1 这个包括两部分，一部分是校内职务，一部分是校外经历。 写好点成绩的。如特长有那些,现在招聘岗位所要的经验,从字面就能够理解了，在校参加社会工作情况,暑假和寒假如果有参加某些工作的,没有必要把无关的内容填上,但是最好是跟工作相关的社会经验填上去就好了,就是在学校里业余时间参加的相关工作。 范例部分： 第一年是多姿多彩的。在学院任宣传部干事、学生性的公益社团新视野中任采编部干事期间，丰富的班级活动、各种社团活动让我尽情地满足兴趣、挥洒汗水。在专业基础课的学习中，对专业有了初步的认识，明确今后的学习和研究方向。 第二年我选择留任于学生性公益社团新视野，担任采编部部长一职。在职期间，主持户外采风、实地走访等活动，和社会上公益性团体如乐助会、麦田计划等展开交流与合作。关注学校农民工的生存状况，深入了解饭堂女工、校园保安等群体的工作状况，对一些值得大学生反思的问题和举动予以关注并以定期的图文展览形式与校内的同学共同探讨，主持社团年刊的采编工作。这是在责任中学会理解、包容、勇于承担的一年。一路走过来快乐与困难同在，身心俱疲，蓦然回首却有无限风光。这是自我成长最快、收获颇多的一年。 第三年回归安静但也始终保持着高速运转。学校性的科研立项活动开始，大二时申请参加《南风窗》调研中国活动由于准备仓促未竟，这一年我们团队继续通力合作，成功的拿下了学校的科研课题《新生代农民工调研》。我正式从各种纷繁的社团事务中抽离，专注到学业中来。在教室、自习课室、图书馆、阅览室中度过了安定的富足的大三时光。阅读范围不囿于文学，经济、管理、金融、艺术等方面的书籍均有涉猎。就像一个不解渴的孩子，不断寻找着清泉，孜孜不倦。 就业表担任社会工作及社会实践情况2 一、准确填写《毕业生就业推荐表》中的.各项内容： 基本情况、、教育背景、、联系方式、 1、培养方式统一填写： 非定向； 2、政治面貌： 填写“中共党员”、“中共预备党员”、“共青团员”、“群众”； 3 、健康状况： 根据本人身体情况分别填写“健康”、“一般”、“较弱”； 4、联系地址和联系电话： 应尽量详细、全面，以便用人单位及时地和毕业生联系（毕业生在投递简历过程中要先辨别招聘单位的真实性，以防各类招聘陷阱）。 担任社会工作情况、、获奖情况及技能证书、 1、担任社会工作情况 填写包括班团干部、团学组织、社团干部、社会工作经历等； 2、获奖情况及技能证书 根据同学实际自行填写，获奖情况填写院级及以上学习、文体、科创等方面的各类奖励。 3、综合素质情况、 品德素质、知识水平、身体素质、能力、综合素质等级请按照三年综合素质测评结果如实填写，实习成绩不用填写。 4、个人简历及社会实践、 个人简历填写从小学开始至今的履历（包括起始时间、学习单位或实习单位），要连续填写，不得间断。 5、毕业生自我推荐、 毕业生自我推荐是毕业生对自我的评价，要求客观、真实，综合反映自身特点，可从思想、学习、工作、生活等方面综合陈述自身的情况。 就业表担任社会工作及社会实践情况3 关于填写《毕业生就业推荐表》的几点要求和提示 西南财经大学《毕业生就业推荐表》是我校对应届毕业生综合情况的认定和就业推荐。同学们应当严肃、认真地完成有关内容的填写。现将相关要求和提示如下： 1、 同学们在正式填写之前务必按各栏目要求打个草稿，以避免涂改并保证《毕业生就业推荐表》的清洁、工整。2、 封面提示：①专业应为主修专业，有辅修专业的可括符在后；②姓名务必与身份证一致；③生源应以高考时来源的省、自治区、直辖市为准。 3、 毕业生基本情况（表一）提示：①所有内容切勿空白，联系电话（手机、座机）务必填写清楚；②学习简历应该从小学至今；社会实践最好是与自己的职业发展有关的实践活动 4、 个人手写自传体（表二）提示：①请用钢笔或签字笔，工整书写；② 简要介绍自己成长经历；重点介绍大学期间的学习情况；合理表达自己的职业发展意向等等。 5、 毕业生学习情况（表三）提示：①主要课程要突出专业课学习内容及成绩；②除教务处及学习干事签章栏目外，其他栏目要如实填写。 6、 个人鉴定（表四）提示：①个人特长应该是反映自己在德、智、体等方面综合素质的情况；②大学期间获得奖励应以校级、学院（中心）级以上的奖励为准。 7、 附件栏粘贴要求：①附件栏主要用于粘贴毕业生相关的证书、证明（复印件）材料；②生活照以站立姿势为好，能充分展示自己的良好风采。

毕业生就业推荐表中在校期间参加社会工作情况包括学生时期的职位，实习过的职位，校内各部门的职位，社团的职位，有过的工作经验等。也可以根据自己要应聘的岗位的要求，填写一些实习经历。除此之外，还要扬长避短，写一些对你工作有帮助的内容，比如你是学计算机的，可以写一些自己接的一些项目或者创业的内容。有些雷区不要踩，比如学生会的一些内容，对于刚毕业的学生，企业大部分招的是一个能工作的人，而不是管理，除了些销售型岗位，对其他岗位来说有这经历是弊端。当然大部分人都是普普通通的人，没啥内容可写，那就不写吧，因为大部分企业其实也不会看这资料。如果想要内容丰富点的话，可以写一些义工活动、志愿者活动。写了以后绝对是加分项。

这个包括两部分，一部分是校内职务，一部分是校外经历。写自己在大学里的成绩，还有特长之类的，在校期间如果暑假和寒假如果有参加某些社会工作的，都可以写上，不过没有必要把无关的内容填上，但是最好是跟工作相关的社会经验填上去就好了，就是在学校里业余时间参加的相关工作。扩展资料《毕业生就业推荐表》内容填写注意如下：1、姓名：要求填写工整，必须与身份证上姓名相一致。2、毕业专业：如旅游管理、计算机应用技术等。3、政治面貌：（中共党员、中共预备党员、共青团员、群众）。4、学制：五年制学生填写为二年，其余为三年。大学四年学制的就写四年。5、E-mail：清楚、工整填写，并注意数字“0”与字母“O”之间的区别。

学校就业推荐表怎么填 学校就业推荐表怎么填，毕业是每个学生最终的归宿，之后的生活就是找工作努力的生活，就业推荐表是学校提供的与你找的公司沟通的一种，下面分享学校就业推荐表怎么填。 学校就业推荐表怎么填1 基本信息 姓名：xx 年龄：23 婚姻状况：未婚 户口所在：广州 目前所在：深圳 国籍：中国 民族：汉族 身高：153cm 联系电话：×× 电子邮箱：×× 求职意向 人才类型：应届毕业生 应聘职位：财务/会计助理/会计文员 求职类型：全职 可到职日期：随时 月薪要求：20xx-3000元 希望工作地区：湖北 工作经历 广东××电子厂 起止年月：20xx-07～20xx-08 公司性质：中外合资 所属行业：电子技术/半导体/集成电路 担任职位：操作工 工作描述：在生产线负责电子设备装配 离职原因：返校上课 教育经历 毕业院校：广东工程职业技术学院 最高学历：大专 毕业日期：20xx-07 所学专业：会计电算化(会计师) 起始年月终止年月学校(机构)所学专业获得证书 20xx-122013-06广东省财政厅会计处会计电算化(会计师)会计从业资格证书 20xx-122012-12广东工程职业技术学院会计电算化(会计师)英语A级 20xx-122012-12全国计算机等级考试会计电算化(会计师)计算机一级 20xx-022013-06广东省广州市珠算协会会计电算化(会计师)珠算五级 语言能力 外语：英语一般 粤语水平：良好 国语水平：优秀 工作能力及其他专长 职业技能与特长： (1)比较熟悉国家有关会计制度、准则，具备会计知识, (2)比较熟悉企业会计制度。会计法规、经济法规及税务法规;具有财务规划及税务知识的专业及技能，熟悉相关的;熟悉银行结算方式及相关法规;能进行相关账务处理;工作细致，责任感强，具有较强的沟通能力和承压能力。 个人自传 本人正直，工作认真、耐心、细致、谨慎，具有强烈的责任心和上进心，具有一定的会计专业知识,有优秀的团队合作精神，能够及时完成上级交代的"工作，有较强的快速学习能力和较好办事能力，能快速溶入工作之中，有强烈的工作欲望，在压力面前勇往直前。 学校就业推荐表怎么填2 毕业生就业意向怎么填 求职意愿要表现出个人的特点以及所学、特长等等，要表现出良好向上奋斗的精神。范文如下： 本人性格有点内向，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。 回首四年的大学校园生活生涯和专业实训生活，有渴望、有追求、有成功也有失败，通过这四年的大学生活，我成长了很多。 在学习方面，我觉得大学生的首要任务还是学好专业的文化知识，可为以后工作打下基础的，所以在学习上我踏踏实实，一点也不放松。一分耕耘一分收获。 我参加了一些计算机的等级考试，取习了多种计算机软件应用与操作，如word、excel、photoshop等软件，熟悉internet explorer、outlook express。 在生活中，我最大的特点是诚实守信，热心待人。由于平易近人待人友好，所以一直以来与同学相处甚是融洽，和同学团结一致。 集体的生活使我了解到要主动去体谅别人和关心别人，也使我变得更加地独立。大学校园就是一个大家庭。在这个大家庭中，生活需要自己来勾画，不一样的方式就有不一样的人生。 作为一名即将毕业的大学生， 我深知大学生活所奠定的只是走向社会的基础，在未来我将面对很多的挑战。但我会以实力和热诚的心面对这些挑战，从中吸取经验，丰富自我，从而更好地实现人自己在这个社会上的人生价值。 就业意向： 愿到企事业单位、高新技术企业、教育机构、外语培训机构、报关业务、营销等工作。 学校就业推荐表怎么填3 现在很多公司都不要就业推荐表了，有的公司或者单位还是会要求这个，可能是借此证明学生的在校生身份吧,一般只对在校学生找工作的时候有用，毕业后一般出示毕业证、学位证就可以了。 所以，一般就业推荐表用于还没有得到毕业证和学位证的大学生，一般学生毕业之后，就业推荐表就不是一定要有了。 就业推荐表的意义 就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表 ” 的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。 就业推荐表，顾名思义，即是为了就业而制作出的一份推荐表，一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。 《毕业生就业推荐表》是各地学院向用人单位推荐毕业生的书面材料，表中所填内容反映了学生个人信息、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的情况，是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。

大学生就业推荐表丢了怎么办 大学生就业推荐表丢了怎么办，职场都是龙争虎斗的，求职的时候一定要注意礼貌，不拘小节才能够进步，仔细阅读法律条文才能避免被坑，大学生就业推荐表丢了怎么办，一定要来看一看。 大学生就业推荐表丢了怎么办1 及时向学校毕业生就业管理部门提出申请补办。 补办程序是： 1、提出书面申请，说明遗失原因。 2、到学院请主管领导签署意见。 3、然后到学生处毕业生就业指导中心审核。 4、如果情况属实，可领取新的推荐表和协议书。 扩展资料 为保证毕业生推荐材料的真实性、严肃性、唯一性，对《毕业生就业推荐表》的管理做以下规定： 1、《毕业生就业推荐表》供毕业生向用人单位应聘时使用，由学院招生就业处统一制作并印发，每生一份，复印有效，学生可以另行制作个人推荐表，学院只对按此统一格式制作的《毕业生推荐表》进行审核盖章。 2、《毕业生就业推荐表》原则上只进行一次审核后加盖一次公章，并由毕业生所在系、部把关核实，故请同学在交到系、部盖章前认真检查核对，以免造成不必要的麻烦。 3、《毕业生就业推荐表》的各项内容要认真、如实、用黑色钢笔或签字笔填写，字体要工整、清晰。 大学生就业推荐表丢了怎么办2 一般的解决方法。 发现自己的就业推荐表不见了，这时，不要急。立即联系自己的辅导员，辅导员会告诉你怎么处理的。正常情况下是，辅导员帮你开一个补办就业推荐表的证明。记住了，一定要让自己所在院系的领导盖章。只有有印章的.补办证明才有效。这时，拿着证明给学校的就业指导中心，申请补办，很快你就可以拿到就业推荐表了。 按程序办事。 有的高校和大专院校，各项规章制度和学生手册很完整。当你的就业推荐表丢了的时候，你登陆学校教务处或者是学工处的网站，查一查具体的补办流程，一步步按照上面地来就可以了。 就业推荐表真的很重要吗？ 一般，就业推荐表，对于一些国有企业，事业单位等很重要，但是对一般的企业来说，无足轻重。在面对就业压力大的同时，过硬的专业知识，良好的个人修养，一份敢于吃苦和学习的精神，找到一份好工作，还是很有保障的。 大学生就业推荐表丢了怎么办3 在使用时请注意： 1、每位同学只有一份原件，请大家在应聘时不要随意提交原件，可准备若干复印件备用，最终落实就业单位方可提交原件并且特别提醒同学们千万要妥善保管，不可丢失。 2、可以申请重新打印毕业生就业推荐表的有关情况如下： ①、推荐表遗漏打印或推荐表正反两面姓名不相符的。 ②、系审核将院系推荐意见另填到其他栏目；院系推荐意见填写过长，超出学校推荐意见栏目四行以上；院系推荐意见与学生情况不吻合的。 ③、公章盖花或盖糊的。 ④、学生个人资料的关键信息填写有误的，包括姓名、性别、政治面貌、专业、学历、外语水平、计算机水平、生源地，在校奖惩情况多填，在校从事社会工作情况多填，在校发表论文、作品、取得科研成果情况多填。其他情况不予重新打印。 ⑤、学生个人信息有更新的，主要是政治面貌，校、院级以上获奖情况，外语水平、计算机水平等四项内容。 ⑥、学生注册由于系审核延误，推荐表未能及时打印的。

毕业生就业推荐表丢了就业推荐表丢了怎么办就业推荐表丢了怎么办，现实生活中，有很多人都会一不小心把一件东西丢了，到处都找不到，那下面我就给大家分享一篇关于就业推荐表丢了怎么办的相关信息，一起看看吧！就业表丢了怎么办1一般的解决方法。发现自己的就业推荐表不见了，这时，不要急。立即联系自己的辅导员，辅导员会告诉你怎么处理的。正常情况下是，辅导员帮你开一个补办就业推荐表的证明。记住了，一定要让自己所在院系的领导盖章。只有有印章的补办证明才有效。这时，拿着证明给学校的就业指导中心，申请补办，很快你就可以拿到就业推荐表了。按程序办事。有的高校和大专院校，各项规章制度和学生手册很完整。当你的就业推荐表丢了的时候，你登陆学校教务处或者是学工处的网站，查一查具体的补办流程，一步步按照上面地来就可以了。就业推荐表真的很重要吗？一般，就业推荐表，对于一些国有企业，事业单位等很重要，但是对一般的企业来说，无足轻重。在面对就业压力大的同时，过硬的专业知识，良好的个人修养，一份敢于吃苦和学习的"精神，找到一份好工作，还是很有保障的。就业表丢了怎么办21、可以向学校毕业生就业管理部门提出申请补办。2、找到辅导员让辅导员帮忙补办。毕业生双向选择就业推荐表，内容是由学生自行注、册填写，经所在学校审核后，提交教育厅统一印发，需加盖学院就业指导部门公章方可使用。每位毕业生只有一份，是学校向用人单位介绍毕业生在。拓展资料就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表”的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。。就业推荐表，顾名思义，即是为了就业而制作出的一份推荐表，一般情况，就业推荐表为各学校统一规定模式，再交由学生根据自己实际情况填写表格内信息，完善表内信息后，需有学校盖章方为有效。就业表丢了怎么办3大学生毕业推荐表丢了之后，需要确认自己想要去的单位是否需要毕业推荐表，如公务员等职业不需要该表，那就不需要进行补办。而如果需要，可以拿着亲手写的书面申请去找曾经的班主任或者所在学院的主管老师进行签字审核，有了老师或领导的签字，学校很快会进行补办。大学生毕业推荐表是什么？大学生毕业推荐表是高校向用人单位推荐学生的书面材料，填写的内容反映了学生的个人信息、学习情况、简历、专业、爱好、学业成绩、社会实践经验等方面。大学生毕业推荐表是用人单位选拔人才的重要依据，直接关系到毕业生的切身利益。一般来说，毕业推荐表是各学校规定的统一表格模式，然后交给学生根据自己的实际情况自行填写。表中信息完善后，经老师认可，学校盖章后方为有效。就业推荐表审核严吗很严格，因为就业推荐表是高校毕业生都需要填写的一个表格，所以在各个省里面的就业推荐表的格式都是很严格的，然后在各个省里面的就业推荐表的格式都略有不同，但是都是全省统一的一个形式。也就是说在某一个省内的就业推荐表里面都是统一的一个格式，所有毕业生当年所有的毕业生都是需要用到这个就业推荐表去到企业里面进行就业的，然后有这个就业推荐表的话，就可以更加的加大能够在这个公司就职的一个概率。所以就业推荐表的格式是很重要的，如果格式不正确的话，就可以直接认为这个就业推荐表是不合格的。就业推荐表没了不能入职吗毕业生就业推荐表不是很重要，丢了也不会对找工作有影响。就业推荐表，是“毕业生双向选择就业推荐表”的简称，是学院向用人单位推荐毕业生的书面材料。其主要包括了基本情况、学业情况、本人简历、本人特长、爱好、社会表现及社会活动能力、在校奖惩状况、本人就业意愿、学校推荐意见、备注等信息。意义：《毕业生就业推荐表》是各地学院向用人单位推荐毕业生的书面材料，表中所填内容反映了学生个人信息、学习成绩、奖惩情况、社会实践经历等方面的情况，是用人单位选择人才的重要依据，直接关系毕业生的切身利益。以上内容参考?百度百科—就业推荐表应届生没有就业推荐表怎么办没有就业推荐表可以吗没有就业推荐表可以吗在我们即将毕业的时候，学校都会要求我们填一份就业推荐表，它就相当于你的第一份简历。但是，没有就业推荐表可以吗？会有什么影响？下面我就为你解答。没有就业推荐表可以吗1虽然就业推荐表重要，但是没有它可以的。就业推荐表与毕业生就业推荐表其实是一个表，大概填写的内容都一样。在你还没毕业前的这段时间里，你没有一个正规东西来证明是你某院校，某专业的应届毕业生，就业推荐表或者毕业生就业推荐表，就是来证明你的一些基本真实的信息，给用人单位参考的，此表必须有你们学校的就业处和所在院系的公章才能生效，认为是真实的。说白了，也就相当是你的个人真实的一份求职简历。如果想重新申请一份就业推荐表，及时向学校毕业生就业管理部门提出申请补办。补办程序是:1、提出书面申请,说明遗失原因。2、到学院请主管领导签署意见。3、然后到学生处毕业生就业指导中心审核。4、如果情况属实,可领取新的推荐表和协议书。没有就业推荐表可以吗2就业推荐表有什么用处1、毕业生推荐表是毕业生具有就业资格的证明文件。它由毕业生所在省市就业主管部门统一印制并通过各高校发放给毕业生的推荐材料,只有国家计划内招收的毕业生才有资格领取毕业生推荐表。而定向、委培毕业生、非国家计划内招收的毕业生没有推荐表。2、是毕业生申请户口、报考公务员等的必备资料。同时，毕业生如果报考国家公务员，也必须要提交推荐表。3、是学校向用人单位推荐毕业生的正式书面材料。推荐表内容需要经过毕业生所在高校审核并加盖公章,具有较高的.权威性和可信度。4、参加各种招聘会时,带上就业推荐表原件,大部分可以免费进场不收门票。没有就业推荐表可以吗3怎么写一份个人简历个人简历是HR对你的初步判断，一份优秀的简历，能提升HR对你的初步印象，让你在众多简历中更易获得机会。标准的求职简历基本组成部分：基本情况：姓名、性别、出生日期、民族、婚姻状况和联系方式等。教育背景：按时间顺序列出初中至最高学历的学校、专业和主要课程。所参加的各种专业知识和技能培训。工作经历：按时间顺序列出参加工作至今所有的就业记录，包括公司/单位名称、职务、就任及离任时间，应该突出所任每个职位的职责、工作性质等，此为求职简历的精髓部分。其他：个人特长及爱好、其他技能、专业团体、著述和证明人等。个人简历应该注意的地方：整洁：简历一般应打印，保证简历的整洁性。简明：要求简历一般在1200字以内，无杂质，让招聘者在几分钟内看完，并留下深刻印象。准确：要求简历中的名词和术语正确而恰当，没有拼写错误和打印错误。通俗：语言通俗晓畅，没有生僻的字词。诚实：要求内容实事求是。

毕业生就业推荐表中在校期间参加社会工作情况包括学生时期的职位，实习过的职位，校内各部门的职位，社团的职位，有过的工作经验等。也可以根据自己要应聘的岗位的要求，填写一些实习经历。除此之外，还要扬长避短，写一些对你工作有帮助的内容，比如你是学计算机的，可以写一些自己接的一些项目或者创业的内容。有些雷区不要踩，比如学生会的一些内容，对于刚毕业的学生，企业大部分招的是一个能工作的人，而不是管理，除了些销售型岗位，对其他岗位来说有这经历是弊端。当然大部分人都是普普通通的人，没啥内容可写，那就不写吧，因为大部分企业其实也不会看这资料。如果想要内容丰富点的话，可以写一些义工活动、志愿者活动。写了以后绝对是加分项。

1、首先打开学信网，登录账号密码。2、其次点击个人中心，点击就业。3、最后点击推荐，点击查找，选择确认，点击查找即可找到就业推荐表。

目前我国没有开征遗产税。所以，不管有多少钱需要继承，都不需要缴纳遗产税。不过，对于继承的房产过户，则需要缴纳过户手续费、少量的印花税。如果是法定继承人继承房产，过户时免契税。非法定继承人继承房产，过户时需要缴纳至少1.5%的契税。遗产税是对被继承人死亡时所遗留的财产课征的一种税。是一种古老的税种。我国在1994年以前，一直有一个税种，叫“遗产与赠予税”，但是这个税种从来没有开征。我国并未开征遗产税，也从未发布遗产税相关条例或条例草案。网络上发布的遗产税草案或暂行办法均为杜撰。遗产税是一个历史较长的税种，世界上有很多国家和地区开征了遗产税。遗产税具有以下一些特点：一是征税范围复杂。遗产形态多种多样，既包括房地产等不动产，也包括银行存款、现金、股票、证券、古玩、字画、珠宝等动产，还包括知识产权等无形资产，开征遗产税需要全面、准确掌握居民财产信息，以及遗赠、继承等具体情况。二是征管程序复杂。遗产税需要对各类财产进行合理估价，需要大量专业人员从事相关估价工作，征管中极易产生争议，争议解决程序通常也较为复杂。三是征管配套条件要求高。开征遗产税还需要具备相应的征管条件，如不同政府部门的紧密配合、对拒不缴税的纳税人在法律中做出税收保全和强制措施制度安排等。从近年来遗产和赠与税的国际发展趋势看，征收遗产和赠与税在调节贫富差距的同时，可能会对一国的经济特别是国外资本流入和国内资本流出产生一定的影响，是否征收遗产和赠与税已逐步成为国家、地区间税收竞争、吸引投资的一项重要内容。部分开征遗产和赠与税的国家和地区近年来出现了取消或弱化该税种的趋势。

陈怀海的原型就是编剧高满堂的父亲。剧情改编自父亲曾经在大连开酒馆的真实经历。电视剧中故事高满堂从风雨摇摆的1928年写起，一直写到1949年新中国成立。以那段时期的历史真相为根基，再进行艺术创作。每个角色都有血有肉，让人印象深刻。故事稍显传奇，但又不算离奇。来往的酒客不仅撑起了整部剧，更让陈怀海这个人物变得更加丰满有味道。慢慢的老酒馆升级成了大酒楼，酒客仍旧一个接一个的来，等过一段日子呢，又一个接一个的离开。这时候，新的一波酒客就又马不停蹄亮相登场，一出出好戏，就此开唱。充满人情味的老酒馆，一盏油灯，一碟花生米，一盅小酒，不仅能尝出人生的酸甜苦辣，还能瞥见在历史的车轮下风云变幻的世间百态。人物经历高满堂，男，1955年12月20日出生于大连市沙河口区，中国内地编剧、作家，毕业于大连大学。1989年担任首部编剧的农村剧《篱笆女人和狗》。1993年担任剧情片《大海风》的编剧。1997年担任情感剧《抉择》的编剧。2002年担任电视剧《远山远水》的编剧。2006年编写家庭伦理剧《错爱》的剧本。2007年担任亲情伦理剧《常回家看看》的编剧。2008年与孙建业共同担任古装剧《闯关东》的编剧并凭借该片获得第27届中国电视剧飞天奖优秀编剧奖。2014年凭借农民剧《老农民》获得第13届四川电视节-金熊猫奖长篇电视剧类最佳编剧奖。2015年凭借现实题材剧《温州两家人》获得第29届中国电视剧飞天奖优秀编剧奖。2020年11月18日在编剧之夜获奖作品入围名单中荣获“最佳原创”提名奖。

isgei ，你好：简述细胞凋亡的特点：细胞变圆，染色质凝聚、分块，胞质皱缩。之后整个细胞通过发芽、起泡等方式形成一些球形的突起，并在其基部绞断而脱落形成大小不等内含胞质、细胞器及核碎片的凋亡小体，然后被周围细胞吞噬。其他的特征：1.由基因控制，2，不引起炎症。3.质膜不破裂，4，染色质DNA的有控裂解

抽水机漏水可能是密封垫破损，建议更换。

外墙抹灰是建筑工程中重要的一个环节，在工程验收时能够直观体现工程质量，所以抓好外墙抹灰工作是重要的。如果你从事建筑工作，就必须熟知外墙抹灰施工工艺流程和外墙抹灰基本材料的一些常识，那么今天我们就来带大家看一下外墙抹灰施工工艺的相关流程，希望可以给大家带来一些帮助。外墙抹灰施工工艺流程主要是下面几个步骤：一、外墙抹灰施工工艺技术规范1、施工用的材料品种、规格、质量等要素必须符合规定要求，施工层之间必须粘结牢固，不是能出现脱层、空鼓、面层无爆灰和裂缝等现象。2、灰层表面要求光滑、洁净，接槎平整，线角顺直清晰，毛路均匀一致。3、设计的孔洞、沟槽、线盒等部位，抹灰后要做到尺寸正确、形状方正、外表整齐、质感光滑，铺设的管道后面也要抹灰平整。4、分格条、预留缝隙的宽度、深度，要均匀一致，做到横平竖直、通畅顺直。5、清水线和滴水槽流水坡度正确，滴水线顺直，滴水槽深度、宽度均小于10mm，整齐一致。二、外墙抹灰施工要求1、基层处理：如果是混凝土基层，要在表面上加上一层1:1稀粥状水泥砂浆，里面掺有20%的107胶，用以表面凝固，混凝土与砖墙连接处，布置钢网，一般宽度为300mm，网孔规格10mm×10mm，布置前要清除浮灰和其它杂质，钢丝网要平整并绷紧。2、直、套方规矩：按墙面上已经弹出的基准线，分别在门窗口角、垛、墙面等处吊垂直，套方抹灰饼。并按灰饼充筋，以墙面上充筋来控制墙面的平整。3、抹底层砂浆：应分层分遍与所充筋抹平，并用大杠刮平找直，木抹子挫毛，第一层12mm厚，1:2.5水泥砂浆。4、抹面层砂浆：底层砂浆抹好后，第二天可抹面层砂浆，面层砂浆8mm厚1:3水泥砂浆；内掺占水泥用3.8%目的金王牌防水粉，0.9kg杜拉纤维/m3水泥砂浆，与分格条抹平，并用靠尺板或小杠高尔夫球所抹灰层与分格条刮平，要横竖刮平，用木抹子挫平。5、滴水线、槽：在檐口、窗台、窗楣、雨篷、阳台、压顶和突出墙面的凸线等上面应做流水坡度，下面应做滴水线(槽)，流水度及滴水线(槽)距外表面，不小于40mm，滴水线应保证其超向正确。6、后埋穿过外墙防水层的管道。管道卡在抹灰前固定到位，禁止抹灰后安装。7、养护:水泥砂浆抹灰层，应在湿润的条件下养护。三、外墙抹灰质量要求允许偏差一般为1、立面垂直：5mm；2、表面平整：4mm；3、阳台角垂直；4mm；4、阳台角方正：4mm。外墙抹灰基本材料：外墙抹灰基本材料主要有以下三大类。1、水泥砂浆抹灰：水泥、砂、水；2、水泥石灰砂浆抹灰：水泥、砂、石灰、水；3、工具：抹子、灰桶、搅拌机，脚手架。上面我们介绍了外墙抹灰施工工艺流程和外墙抹灰基本材料的一些情况，如果你是一位建筑行业的从业者，这些知识会给你一定的帮助。如果要提高自己的业务技能，还要在实践中多学习。不知道大家对小编的介绍是否满意呢？

《长津湖》里面的七连不是钢七连。钢七连实际上是一种剧情虚设，但事实上存在于现实中的一种称号，一种情节。钢七连是小说《士兵突击》及电视剧《士兵突击》中的一支连队，他属于702团，702团团长王庆瑞（李京饰），连长高城（张国强饰），指导员洪兴国（朱时春饰），许三多（王宝强饰），史今（张译饰），伍六一（邢佳栋饰）。票房记录2021年10月24日，电影《长津湖》夺得票房日冠，连续25天获得日冠军、场均人次日冠、总人次日冠、排片日冠。单日票房更是达到了9243.5万、观影人次达到了207.6万。上映25天依旧能稳定票房日冠，一举成为10月中国电影市场的黑马，也可见电影的口碑之佳。2021年11月1日，《长津湖》票房突破55亿元，观影总人次达1.16亿，荣登年度全球票房冠军，目前位居中国电影票房总榜第2位。2021年11月6日，《长津湖》上映38天，中国内地票房已达55.7亿。影片也已成为今年全球票房榜冠军，并暂列中国影史票房榜第二名。2021年11月9日，该片上映40天，累计票房突破56亿元，观影人次超过1.19亿。

你是写课题还是要自己做公司？

信息技术与课程整合的教学模式是我国面向21世纪基础教育教学改革的新试点。信息技术与课程整合是教育面向现代化不可阻挡的趋势。随着教育改革的深入发展和学校教育信息化环境的形成与不断完善，中小学各学科的教学都将利用信息技术作为教学手段来提高教学效率和教学质量。在信息技术与课程整合的实践教学中，目前已取得了一些成绩和经验。但是，也存在不少的问题。　　一、教师不能主动适应现代教育的要求。目前，部分教师特别是落后地区的教师还是采用粉笔加黑板式的传统教学方式，缺乏现代教育意识和教育改革的热情，改革意识不强，使用多媒体计算机及其教学软件的能力很有限，不能很好地将多媒体计算机辅助教学方式融入课堂教学中。许多教师还未充分认识到信息技术与课程整合的重要意义和所产生的影响。在我们的教学过程中，经常碰到这样的事情，学校组织公开课，我们的老师才用现代教育方法来完成公开课，而在平时的教学过程中根本看不到信息技术在教学中的运用。　　二、对信息技术与课程整合的认识不足。信息技术与课程整合是目前中小学教育技术应用的热点问题。但许多教师对教育技术的认识只是停留在信息技术在教育中的应用。即以计算机为代表的信息技术与学科教学的整合。通常把信息技术与课程整合分为三种形式，即：信息技术作为学习对象，信息技术作为教学工具，信息技术作为学习工具。这种认识在一定的程度上促进了教育技术在在中小学的广泛应用，但事实上作为解决教育教学实践活动中存在问题的教育技术，信息技术与课程整合的内容不仅仅局限于这三种形式。　　三、缺乏高质量的计算机教学软件。目前，市面上有很多的教学软件，但其中真正适合且效果好的并不多。有相当一部分教学软件在应试教育观念驱动下，比较强调书本知识，出现了书本搬家或电子练习册的现象。这种教学软件很明显将信息技术与课程整合的内容和作用狭隘化了。　四、硬件条件达不到要求。现在很多的学校都配备了机房，但是有的学校并没有精心管理，只是当作摆设放在那里，完全起不到计算机教学的作用。有的学校机房还没有连接到因特网，这样学生获取信息的途径就受到影响。甚至有的学校机房设备陈旧老化或缺少必要的维修，无法正常使用。这样现有的学校条件也就无形中使普通教师与计算机在心理上产生了疏离，因此，在一些中小学教师心目中，总认为计算机是高新技术，虽近在眼前，却距离很遥远。这在一定程度上影响了教师学习和使用计算机这一现代教学媒体的积极性。

都属于中间商。他们的功能不同。

对于增值税从17%降到13%这个过程而言，有几个关键的时间点，是需要我们记住的。在2018年5月1日之前，增值税的税率主要还是17%。而17%的税率，最后由财税2018年32号文给终结了。财税2018年32号文里面明确规定，从2018年5月1日起，应税销售行为或者进口货物的增值税，从原来的17%和11%，分别调整为16%、10%。16%的税率存在了没有多久，就在2019年4月1日进行了改变。财政部税务总局海关总署公告2019年第39号文明确规定，从2019年4月1日开始，增值税原适用16%的税率调整为13%。可以说13%的税率，存在的时间也很不长。13%的增值税税率，能存在多久还真不好说。增值税税率改革趋势从增值税的改革过程来说，税率逐渐下降的趋势还是有的。但是，增值税的税率从13%直接下降为8%这样的提议，应该短时间内部可能实现的。毕竟增值税在我国税收当贡献了三分之一。增值税税率的变化，并不是我们想象的那么简单。增值税税率逐渐降低的趋势肯定不会变，但是从13%降低到8%，这个5个点可不是那么好降的。

公司年会创意节目如下：1、“名人”模仿秀PK不少人喜欢看《康熙来了》这档节目，相信在公司当中，也有一群这样爱好模仿的朋友，为此，公司年会不妨来搞个“名人”模仿秀大pk，看看谁才是真正的模仿王，同时公司还会为最后得奖者颁发最优厚的奖品哦。2、手影舞演员佩戴特殊材质的手套，在黑暗场景中产生荧光效果，配合具有烘托新年气氛的温馨音乐，在黑色幕布前摆出各式各样的造型，例如千手观音、植物、动物、字母、数字、年份等等，表达主题资料多样。也能够排练简单的舞蹈动作，表演形式新颖独特。3、玩偶剧演员头部和双手露出幕布，双手套鞋扮演双脚，另一演员站于前一演员身后，将双手露出幕布，充当前一演员的双臂，两人配合根据节目资料做出动作，进行表演。4、三句半它是一种民间群众传统曲艺表演形式。每段资料有三长句一半句。一般由4人演出，三人说三长句，最后1人只说简短两个字的半句，故称“三句半”。三句半一般押韵、同调，诙谐搞笑，是群众喜闻乐见的说唱曲艺。表演者甲乙丙丁四人，手里各持鼓，小锣，镲，大锣等击打乐器敲打登场。乐器停，甲高声朗诵第一句，并根据此句意思做出一个造型动作。下方乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戏眼”。5、语言类节目其实，公司年会重在娱乐性，恶搞一下领导，麻辣点评些热点时事，只要但是火，还是很受欢迎的。能够效仿一些电视综艺节目或者是一些电台等一些交流互动性的节目，模拟一些现场。这样也是高端大气上档次的！6、boss秀让老板上台走秀，展现美丽一面。这是增强老板亲和力的好方法，或搞怪，或学专业模特走秀，能让员工看到不一样的老板。

区域经济协调发展财税机制研究论文 　　在平平淡淡的日常中，大家都写过论文吧，论文是进行各个学术领域研究和描述学术研究成果的一种说理文章。那么你有了解过论文吗？以下是我帮大家整理的区域经济协调发展财税机制研究论文，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　摘要 ：实质性实现区域经济协调发展，是当今世界各国共同的宏观经济管理控制目标，更是我国社会主义经济建设、共同富裕事业发展的重要战略愿望。本文针对当今我国区域经济发展过程中财税机制方面存在的主要问题，立足于中央与地方两个层面，提出具体改进策略，以期为我国财税机制的优化提供有利参考。 　　关键词 ：区域经济；协调发展；财税机制； 　　充分利用区域天然优势，改革优化财税机制是促进区域经济协调发展、快速发展与稳定发展的有效措施。区域优势存在差异是区域长时间发展过程中形成的，也是区域之间经济发展失调的基础性原因。而财税制度作为外部促进经济发展的重要因素，对区域优势不明显地区产生有效的弥补作用，进而实现区域经济的协调。根据对欧美等发达地区相关资料的调查，发现创新与优化财税机制是实现区域协调发展的可行性方式。 　　1、区域经济协调发展中，有关财税机制的问题解析 　　1.1财税分配机制存在缺陷 　　财税分配机制涉及范围广阔，主要包括财税收入在地方政府、经济圈与中央之间的具体比例关系。财政收入大量税收项目中，主要支柱性税收占比近90%，这些支柱性税收也就是较为常见的企业所得税、增值税以及营业税三个方面，其余非税收财政收入主要是对国有资产的有偿使用过程中产生的一系列费用。对上述现象进行合理分析，我们能够发现我国财税分配机制存在的`主要问题体现在区域产业税成果微弱。对2015年三种产业的税收供给量展开分析，东部沿海发达地区第三产业税收贡献率为54.81%，第二产业税收贡献了为43.94%，第一产业则为1.22%，产业结构相对而言比较合理。税收作为国家宏观调控财政收入的关键内容，具有极为明显的政策导向作用，有些地区过于依赖非税收作为财政收入来源，这将对税收宏观调控作用造成负面影响，征税结果无法达到预期效果，不利于区域经济协调发展[1]。 　　1.2财税权限机制存在缺陷 　　我国现行的财税权限机制主要包括财政收入支配、财税政策拟定发布、财税执行管理等权限。将地方和中央财政支出作为案例进行分析，依照固定比例将财政支出具体分为三种类型，即地方主导型、中央主导型以及地方责任型。据统计显示，2015年全国23种财政支出项目当中，用于国防军事、国际外交、燃油物资储备等工程的财政支出占比，中央主导型财支的一半以上；用于公共设施、安全、设备运营等17种项目的财政支出占比地方主导型财支的一半以上，由此可见，地方财政支出支配权相对更大，但也同时肩负着更多的公共事业责任。这种财税权限机制存在比较严重的缺陷，主要问题体现在地方财政权限和公共事业责任匹配度不足。中央财政收入和地方财政收入之间的比例在较长的一段时间内，维持在3:7的局面，直至20世纪90年代中期，我国实行分税制以后，中央财政收入比重逐渐上升至55%。2006年以前，中央财政支出与地方财政支出比例同样是3:7，2013年到2016年地方财政支出一度超过80%，大幅高于总财政收入。当今，地方事权与中央事权在法律层面并没有具体界限，通过二者财政支出比例可知，中央将大量支出任务交付于地方，例如上述23种财政支出项目中，就有2种为地方责任型、17种为地方主导型。地方政府肩负大量本应由中央承担的教育、交通、农林、国土等公共事业的建设，引发地方和中央之间的公共事权偏移错位现象，使地方经济发展陷入窘境。 　　2、促进区域经济协调发展的财税机制策略 　　为促进区域经济协调稳定的发展，必须对相关财税机制、政策加以优化和完善，放宽我国大量欠发达地区财税管理权利，为其供应接二连三的优惠措施，进而从国家层面对经济发展形成促进作用，提升公共事业和人民生活均衡水准，不断减小东北、西北等欠发达地区和东部沿海地区的经济差距，进而良好完成协调稳定发展的根本目标[2]。 　　2.1优化财税分配 　　优化财税分配机制应从两个方面着手： 　　第一，优化共享税比例。在我国营改增战略事业的驱使下，地方政府能够在短时间保有地方财政实力，但就长远角度来讲，仍然不够完善。因此，应在完全取消营业税以后，重新构建增值税具体分享占有比例，使地方政府分配比例达到40%。同时，为加速我国大量欠发达地区经济进步，提高对此类地区的鼓励和支持力度，应对偏远山区、产业优势严重欠缺、资源干枯、生态环境严重破坏的欠发达或困难地区进一步增加五到十个百分点的分成。此外，还应逐渐取消城建税、增值税、企业所得税等税款项目以企业、行业为基础进行税收分享的现行方式，应给予省级以下立法部门或地方政府自行规定增值税划分规则的权利。 　　第二，优化或重塑地方税收系统。国家应尽快推出资源税整改措施，例如将石油、天然气、水资源、森林资源等归纳为征税体系，以从量定额、从价定率的角度实现从价计税，从根本上提高自然资源负税能力。然而，对于欠发达地区、经济转型过程中的传统资源城市应依照具体情况实施减免赋税的政策；优化个人所得税，根据具体行业和普适性计税方法，拓展综合所得税内容；深化房地产税收项目改革优化，使传统土地使用税与房产税合二为一，由地区政府根据当地实际情况确定具体税率。 　　2.2改革财税权限 　　为促进区域经济发展，应对现行财税实施全方位改革。一方面，将地方和中央之间所应承担的责任进行具体划分，让其界限清晰。例如，中央应负责九年义务教育、公共医疗、社保等公共服务事业，负责国家安全、外交、消防、警察等安全类事业支出，而地方政府应负责地方区域内城市中的公共交通、公共环境建设等事业的支出，将高速公路、铁路、航空等大型交通运输事业，水利、电网建设等大型工程建设事业设定为由中央和地方共同支出，并根据我国目前国情，明确比例；另一方面，现阶段，我国中央占有、支配财政的权利相对较大，为促进区域经济协调发展，可根据地方具体情况，适度放宽该区域政府的财权。例如，以科学、客观、合理的形式重新划分中央和地方之间的确定权、解释权、减免权等。 　　在分税制度背景下，地方和中央均有着不同程度的独立税收，应给予地方政府关于固定税收的管理权限，并且该权限必须以独立自主的模式存在，将非全国性征收的税收立法权、减免权交予地方，在中央制定全国性征收的个人房产税、资源税等地方主要税收法律的同时，给予地方适当的减免权和细微调整权，进而为地方财政实力增加和经济增长提供有力保障[3]。除此之外，我国还应对财税绩效评价体系进行合理完善。例如，明确协调发展标准，构建以国家为主体，省级、地方政府相互配合的绩效评价规则。其中，财税评价的主体机构应包括审计部门、立法部门、税务机关以及财政机构等，将责权制度应用于财税评价工作上，实现分工明确、责任明晰、制约合理的新局面，扩大评价的内容范围，将财政分配的整体过程全部划分到评价体系当中，加大力度对税收管理、财政收入等工作的绩效评价。 　　3、结语 　　综上所述，合理、科学、符合我国国情的财税制度是确保区域经济发展的重要因素。就目前我国现行财税机制而言，在制度、权限等多个方面存在问题，对其进行优化和改革是实现区域经济协调发展之路。中央和地方应立足于不同地区不同情况，以此为基础不断完善我国财政机制，进而为我国社会主义经济建设事业奠定基础。 　　4、参考文献 　　[1]马万里.中国式财政分权经济增长导向型特征分析-兼论经济持续增长与社会和谐发展的体制约束[J].社会科学,2014(09):32-42. 　　[2]徐丽媛,王胜伟.借鉴“共同但有区别责任”原则创新生态补偿财税责任制度及其立法完善[J].兰州学刊,2014(08):136-142. 　　[3]陈厚义.后发地区财税制度改革的特征问题、动力体系与应对策略[J].云南财经大学学报,2014,30(05):3-9. ;

从教育信息化和教育教学改革的全局出发，信息技术的课程整合，无论是其自身的，还是与其他学科课程之间的，都有其必然性。这种必然性是由信息技术学科本身的特点以及它确已渗透到了社会的各个领域这样的事实所决定的。事实上，这一课程整合也确已成为各国信息技术教育乃至整个教育教学改革的研究热点和发展趋势。基于对取得的资料的分析，对已有实践的思考和一些理论推测，本文就信息技术教育课程整合问题，提以下几点，供有兴趣的读者进一步思考和探讨： (1)CAI，即计算机辅助各课程教学是目前信息技术教育与其他各课程整合的主要的并且也是有效的方式，但从更完整意义的整合目标价值观看，这种整合方式也应逐步体现信息技术教育的目标价值。例如，在整合的环节中，可有意识地注意培养学生对信息技术的兴趣、意识及灵活地检索信息、传输信息、处理信息和展示信息的能力。从这个意义上讲，目前流行的整堂课以讲为主加大屏幕展示的模式，其信息技术教育方面的价值就不大，而基于光盘或网络检索的探究模式或实验、调查加计算机数据处理的模式价值就很高了。事实上，包括设备投入在内，计算机辅助教学的成本相当高，如果只计被辅助课程的目标价值，不计信息技术教育方面的目标价值，是很难取得令人信服的效益成本比的。 (2)信息技术学科需要单列的课程，课程设置不宜完全模仿其他传统课程。一种做法是配以一定的主题活动课程，如网页设计、电脑美术等；另一种做法是干脆在课程和教材中安排这些主题，甚至安排计算机辅助的其他学科(如语言、数学、科学、历史等)内容的学习，这种做法其实在美国的小学中被经常采用。信息技术学科自身课程的整合方面还有一个亟待考虑的问题是各个学习阶段的课程整合问题，也即小学、初中和高中的课程如何安排和衔接。这个问题近阶段会非常突出。 (3)信息技术教育的整体目标和任务单独依靠其课程教学本身是难以全面达成的，与其他学科课程的整合、专题活动课程的安排、学校及周边信息环境的建设和利用，将非常有利于信息技术教育目标的实现。 (4)在各科教材的改革中，也应努力体现与信息技术学科的整合。例如，是否需要重选内容、实例、实验、练习等？ (5)教学模式的改革(或重构)中，信息技术课程整合的优势有很大的发展空间。美国促进科学协会在其以课程整合设计为主要目标的“2061计划”中提到：“如果说重构模式并不是一件难事和并不需要多长时间的话，那么要让它代替已有的课程模式则是相当大的难题和需要相当长的时间。”在中国，教学模式的改革似乎更加艰难。信息技术这一全新的教育因素的恰当介入，是可以起到强有力的推动作用的。配合教学模式的改革，将计算机配到教室和实验室，也是一个应该积极探究的问题。 (6)适当的教学软件，始终是一个关键问题。像几何画板、Encarta(一种适合学生的电子多媒体百科全书)显然能在课程整合中起到相当关键的作用。开发适合中国国情、有反复使用或推广价值的高质量的教学软件，应该说至今未取得很大突破。一方面，应积极发掘可用软件的潜力(如Excel在数据处理和图形生成方面的优势很多可用于教学)。不应该提倡人人做课件，但是，部分有兴趣的、学科与教育素质和计算机素质兼备的教师参与开发，肯定有利于我国教育软件水平的提高。 (7)对课程整合的成功与否来说，提高教师全面素质最为关键。对在职教师，当然最适当的方法是接受培训，或者说是继续教育。对于师范教育，要加强各学科学生的信息技术素质培养。对于师范院校的计算机或教育技术专业学生来说，他们本身也有课程整合的问题。同时，他们迫切需要在其他学科方面拓宽知识面，以适应将来在中小学的课程整合。否则，在未来信息技术与各课程进一步整合并且信息技术日益变得易用的环境中，他们中的很多人甚至可能在信息技术教育的领域中竞争不过主修其他学科的学生。

1 施工准备①底材要求：基层抹灰已完成并保养了20天左右，基层的碱度PH值在9以下，同时基层已干燥(至少已干燥15天)，湿度低于8%；基层表面平整，阴阳角及角线密实，轮廓分明；墙面无渗水、无裂缝、空鼓、起泡孔洞等结构问题。没有粉化松脱物，没有油、脂和其他粘附物。②外墙预留的缝已进行防水密闭处理。③所用涂料有出厂合证明，同时经检验达到国家相关规范标准要求。④所用涂料经业主同意，同时样板墙经业主、监理及设计单位同意。⑤装饰脚手架已搭设完毕。⑥基层外露铁件已做好相应的防锈处理（镀锌或刷防锈漆。⑦施工条件：外墙涂料由于是水性涂料， 对施工保养条件要求较高。施工保养要求温度高于5℃，环境湿度低于85%，以保证成膜良好。低温将引起涂料的漆膜粉化开裂等问题，环境湿度大使漆膜长时间不干，并最终导致成膜不良。外墙施工必须考虑天气因素，在涂刷涂料前，12小时未下雨，以保证基层干燥，涂刷后，24小时不能下雨， 避免漆膜被雨水冲坏。2 外墙涂料施工方法外墙建筑涂料涂装体系分为三层，即底漆、第一遍面漆、第二遍面漆。其作用如下：底漆：底漆封闭墙面碱性，提高面漆附着力，对面涂性能及表面效果有较大影响。如不使用底漆，漆膜附着力会有所削弱，墙面碱性对面漆性能的影响更大，尤其使用腻子的底面，可能造成漆膜粉化、泛黄、渗碱等问题，破坏面漆性能，影响漆膜的使用寿命。 第一遍面漆：第一遍面漆主要作用是提高附着力和遮盖力，增加丰满度，并相应减少面漆用量。第二遍面漆：第二遍面漆是体系中最后涂层，具装饰功能，抗拒环境侵害。2.1施工工艺修补→清扫→填补腻子、局部刮腻子→磨平→贴玻纤布→满刮腻子→磨平→底漆施工→第一遍面漆施工→第二遍面漆施工2.2 操作方法a、修补：施涂前对于基体的缺棱掉角处、孔洞等缺陷采用1：3水泥砂浆（或聚合物水泥砂浆）修补。下面为具体做法：空鼓——如为大面积（大于10cm2）空鼓，将空鼓部位全部铲除，清理干净，重新做基层，若为局部空鼓（小于10cm2），则用注射低粘度的环氧树脂进行修补。缝隙——细小裂缝采用腻子进行修补（修补时要求薄批而不宜厚刷），干后用砂纸打平；对于大的裂缝，可将裂缝部位凿成“V”字形缝隙，清扫干净后做一层防水层，再嵌填1：2.5水泥砂浆，干后用水泥砂纸打磨平整。孔洞——基层表面以下3mm 以下的孔洞，采用聚合物水泥腻子进行找平，大于3mm的孔洞采用水泥砂浆进行修补待干后磨平。此外对于新的水泥砂浆表面，如急需进行涂刷时，可采用15%-20%浓度的硫酸锌或氧化锌溶液涂刷于水泥砂浆基层表面数次，待干燥后除去表面析出的粉末和浮砂即可进行涂刷。b、清扫：尘土、粉末——可使用扫帚、毛刷、高压水冲洗，油脂——使用中性洗涤剂清洗；灰浆——用铲、刮刀等除去；霉菌——室外高压水冲洗，用清水漂洗晾干。c、填补腻子，局部刮腻子：如果墙体平整、光滑，可不使用腻子；腻子的要求除了易批易打磨外，还应具备较好的强度和持久性，在进行填补、局部刮腻子施工时要求，宜薄批而不宜厚刷。要求腻子应具备更好的粘结性，粘结持久性及耐水性。使用的腻子采用107胶白水泥浆加159d一20M的细沙拌合。刮腻子时的施工技术：① 掌握好刮涂时工具的倾斜度，用力均匀，以保证腻子饱满。② 为避免腻子收缩过大，出现开裂和脱 落，一次刮涂不要过厚，根据不同腻子的特点，厚度以0．5mm为宜。不要过多地往返刮涂，以免出现卷皮脱落或将腻子中的胶料挤出封住表面不易干燥。③ 用油灰刀填要填满、填实，基层有洞和裂缝时，食指压紧刀片，用力将腻子压进缺陷内，将四周的腻子收 刮干净，使腻子的痕迹尽量减少。d、磨平:①不能湿磨，打磨必须在基层或腻子干燥后进行，以免粘附砂纸影响操作。②砂纸的粗细要根据被磨表面的硬度来定，砂纸粗了会产生砂痕，影响涂层的最终装饰效果。③手工打磨应将砂纸(布)包在打磨垫：块上，往复用力推动垫块厂，不能只用一两个手指压着砂纸打磨，以兔影响打磨的平整度。机械打磨采用电动打磨机，将砂纸 夹于打磨机上，轻轻在基层上面推动，严禁用力按压以免电机过载受损。 ④打磨时先用粗砂布或打磨机打磨，再用细砂布打磨；注意表面的平整性，即使表面的平整性符合要求，还要注意基层表面粗糙度、打磨后的纹理质感，要是出现这两种情况会因为光影作用而使面层颜色光泽造成深浅明暗不一的错觉而影响效果，这就要求局部再磨平，必要时采用腻于进行再修平，从而达到粗糙程度一致⑤对于表面不平，可将凸出部分用铲平，再用腻子进行填补，等干燥后再用砂纸进行打磨。要求打磨后基层的平整度达到在侧面光照下无明显批刮痕迹、无粗糙感，表面光滑。⑥打磨后，立即清除表面灰尘，以利于下一道工序的施工。e、贴玻纤维布采用网眼密度均匀，不要用太密的玻纤维布进行铺贴；铺贴时自上面下用浓度高的107胶水边贴边用刮子赶平，同时均匀地刮透；出现玻纤维的接搓时，应错缝搭接2—3公分，待铺平后用刀进行划切，划切时必须划齐，并让玻纤维布并拢，以使附着力增强。f、刮腻子再磨平：采用聚合物腻子刮平整，主要目的是为了修平贴玻纤布引起的不平整现象，防止表面的毛细裂缝。用0#砂布或打磨机磨平做到表面平整、粗糙程度一致，纹理质感均匀。此工序要求重复检查、打磨直到表面观感一致时为止。g、涂料的涂刷：涂料涂刷时要求：基层表面含水率不得大于8%，如遇有大风、雨、雾等到天气时不得进行面层涂料的施涂；施工时要求根据设计要求做样板墙，直到竣工验收时为止。①、施工涂料的调配本工程中所有采用的涂料均为专业生产厂家按色卡选定的颜色进行配色后的成品。在施涂过程度中，如发现涂料有沉淀，必须将其搅拌均匀，涂料的拌合采用电动搅拌机进行，搅拌时间控制在8-10分钟为宜。②施涂方法：施工时以墙的阴阳角处及水落管为分界线，同一面墙应采用同一批号的涂料，每层涂料不宜施涂过厚，涂层应均匀，颜色一致。涂料施工时，施工保养条件要求较高。施工保养温度高于5℃，环境湿度低于85%，以保证成膜良好。低温将引起涂料的漆膜粉化开裂等问题，环境湿度大使漆膜长时间不干，并最终导致成膜不良。外墙施工必须考虑天气因素，在涂刷涂料前，12小时不能下雨，保证底材干燥，涂刷后，采取相应措施防止由于24小时内下雨而造成漆膜被雨水冲坏。进行涂料施涂时主要采用刷涂和滚涂：其中刷涂采用人工特制的刷子进行，主要用于对边角、水管后等不易滚涂到的部位的施工。刷涂施工时要求前一度涂层表干后方可进行后一度的涂刷，前后两层的涂刷时间间隔得小于2至4小时。刷涂方法：为便于用后的清洗，先将刷毛用水或稀释剂浸湿、甩干，然后再蘸取涂料。刷毛蘸入涂料不要过深，蘸料后在匀料板或溶器边口刮去多余的涂料，然后在基层上依顺序刷开。布料时刷子与被涂面的角度约为50-70度，修饰时角度则减少到30-45度。涂刷时动作要迅速，每个涂刷片段不要过宽，以保证相互衔接时边尚未干燥，不会显出接头的痕迹；涂到门窗、墙角等部位时，为避免粘污，应先用小刷子将不易涂刷的部位涂刷一下，然后再进行大面积的涂刷。这种技法通常称为“卡边”。卡边的宽度一般是5-8cm。滚涂采用手工滚涂，采用工具为羊毛制成的辊子，主要用于大面积墙面的施涂。施工时在辊子上蘸少许涂料后再在墙上轻缓平稳地来回滚动，直上直下，不得歪扭蛇形，以保证涂层厚度一致、色泽一致、质感一致。滚涂方法：滚涂施工前先用水或稀释剂将滚筒刷湿润，在废纸上滚去多余的液体再蘸取涂料，蘸料时只须将滚筒的一半浸入料中，然后在匀料板上来加滚动使之含料均匀。滚涂时自上而下再自上而下，按“W”形方式将涂料滚在基层上，然后再横向滚匀，当滚筒较干时再将刚滚涂的表面轻理一下，每一次滚涂的宽度不得大于滚筒的4倍，同时要求在滚涂的过程中重叠滚筒的三分之一，避免在交合处形成漆痕，滚涂过程中要求要用力均匀，开始时稍轻，然后逐步加重。在涂刷的过程中要求，滚筒的速度不宜过快，以免涂料飞测。③ 涂装技巧 要想达到良好的涂装效果，熟练的操作水平是必要的。首先，底材的要求应清洁干燥和牢固，按使用说明书操作，涂装条件适合，稀释比例准确，过量稀释会使涂料不遮底，粉化，有光泽涂料会失光，色彩不一。其次，好的施工用具也是必须的。外墙涂装上漆顺序要先上后下，从屋檐、柱顶、横顶、门窗洞口。其中每一部分也须自上而下依次涂刷。在涂刷每一部位时，中途不能停顿，如果不得不停下来，也要选择建筑结构上原有的连接部位，如墙面与窗框衔接处。这样就能避免难看的接缝。在涂刷檐板线条时要分下述两步，先刷檐板的底部，尔后刷向阳部位。同时刷几块檐板时，顺着墙依次进行，涂刷过程中动作要快，并不时地在已干和未干的接合部位来回刷几下，以避免留下层叠或接缝。④涂刷后处理施工完毕后，工具需即刻清洗，同时立即清理不小心被污染的门窗，否则涂料干结后，会损坏工具、难于清除掉门窗上的污迹；剩余涂料保持清洁，密闭封存。⑤质量要求：在涂施完毕后要求涂层不得出现以下情况：不得出现漏涂、透底、掉粉、起皮、同时不得出现反碱、咬色、并且颜色要求一致，疏密均匀，此外不得出现流坠、疙瘩、刷纹并不得污染门窗。

环境保护是我们社会中人们共同关心的问题。从目前的形势来看，我国存在环境污染和生态破坏等事件。这些问题越来越严重，迫切需要解决这些问题。根据当今发展的实际情况，我们应该提出相应的解决方案。人们的环境保护意识不断提高，人们意识到环境污染的危害。

是不是真的：我：我想看更换电池容量也会、是你想到的是，我要不能吃掉，我的人都有自己的生活

如下：美术社团在于培养学生的兴趣、爱好，并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的‘课余文化生活，给爱好美术的同学一个良好的学习环境，现将社团的活动安排制定如下计划：一、活动目的：通过美术社团的活动，使学生的美术爱好得到更好的发展，进一步了解各掌握美术的基本知识、基本技能，培养学生的观察能力和创新思维能力，提高学生的审美观。二、活动要求：1、组织学生按时参加活动，并保持室内清洁。2、每周四的下午自习课进行活动，小组成员必须准时到达美术室。3、美术小组成员应严格遵守纪律，不准在美术室大声喧哗，不准做与美术学习无关的事。4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护美术教室内的设施和用品。美术创意社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术创意广告社团，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术创意广告社团活动搞得有声有色。使美术创意广告社团活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我们作了些探索和尝试。美术创意社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。然而，由于其有较大的“弹性”，容易受到考试或者其它活动的限制和冲击，教师和学生往往不能有始有终，保质保量地坚持到底。要办好美术创意广告社团，教师必须根据学校的具体情况有计划有目的地展开，应十分重视教学质量，善于调动学生的极积性，将美术创意广告社团活动搞得有声有色。使美术创意广告社团活动成为学生学习艺术的乐园。在这方面我们作了些探索和尝试。

确实退步了，文字的底蕴极深，非图片可以完整表达的，可惜人的快餐文化令到阅读来获取知识的人越来越少了。

法律分析：凡在中华人民共和国境内居住的中华人民共和国公民死亡含宣告死亡时遗有财产者，应就其在中华人民共和国境内，境外的全部遗产，依照本条例规定征收遗产税。不在中华人民共和国境内居住的中华人民共和国公民，以及外国公民、无国籍人死亡含宣告死亡时在中华人民共和国境内遗有财产者，应就其在中华人民共和国境内的遗产，依照本条例规定征收遗产税。法律依据：《中华人民共和国民法典》第一千一百二十二条 遗产是自然人死亡时遗留的个人合法财产。依照法律规定或者根据其性质不得继承的遗产，不得继承。第一千一百二十三条 继承开始后，按照法定继承办理；有遗嘱的，按照遗嘱继承或者遗赠办理；有遗赠扶养协议的，按照协议办理。第一千一百二十四条 继承开始后，继承人放弃继承的，应当在遗产处理前，以书面形式作出放弃继承的表示；没有表示的，视为接受继承。

毕业论文是高等教育阶段的重要组成部分，是对学生综合知识和能力的考验，具有以下几个方面的作用：1. 检验学生的综合能力：毕业论文需要学生独立完成，涉及到问题选择、调查研究、数据分析、论证和撰写等多个环节，能够全面检验学生的综合能力。2. 培养学术研究能力：毕业论文需要学生进行科学的研究和论证，培养学生的学术研究能力和科学素养，提高其创新思维和问题解决能力。3. 掌握专业知识和技能：毕业论文通常需要学生在特定领域或专业上进行深入探究，帮助学生加深对专业知识和技能的理解和掌握。4. 提高论文写作能力：毕业论文要求学生遵循学术规范和写作规范，提高学生的论文写作能力和表达能力，为将来的学术研究和职业发展奠定基础。5. 为升学和就业铺路：毕业论文是学生进一步深造和就业的重要参考，能够为学生提供展示自己能力和水平的机会，增加升学和就业的竞争力。综上所述，毕业论文是高等教育阶段的重要组成部分，具有检验学生综合能力、培养学术研究能力、掌握专业知识和技能、提高论文写作能力和为升学和就业铺路等多个方面的作用。

因国内经济转型升级，传统建筑业的发展方式已不能适应国内的趋势，环境的污染问题，建筑安全的问题，资源消耗的情况，建筑工业化的发展应时代过程。有很多的建筑方面的专业，比如BIM建筑模型技术、装配式建筑、预制构件制造都是属于建筑工业应用技术板块的，含金量还是很高的！！

说到信息技术与幼儿园课程整合，我们首先要明确什么是幼儿园课程整合。即将幼儿园课程的各个部分、要素有机地组合在一起，形成一个整体的课程，它更能让幼儿全面和谐地在自主的活动中发展，有计划、有步骤的培养幼儿成为主动积极有效的学习者。其次我们还要明确信息技术的内涵意义，明了现代信息技术与幼儿园课程整合的基本思路和基本方法，为它们的整合打下坚实而牢固的基础。自从20世纪80年代以来，国际幼儿教育界逐步认识到了信息技术与课程整合对儿童学习的重要性，给儿童提供“整合”的课程成为了国际国内幼儿教育工作者的共识。基于对幼儿园信息技术与课程整合的理解，我简单地从以下几个方面谈起。 　　1 有效利用信息技术进行多角度的课程整合 　　1.1 利用信息技术在课程内容上实现整合 　　课程改革中的幼儿园课程具有两大特色：一是突出经验性，强调幼儿更适宜于运用多种感官，以直接体验和自主操作为主的活动性的学习方式；二是强调各种活动的总和，即幼儿园课程应指向幼儿园的一日活动。 　　我们的课程活动在内容的整合上也完全体现了这两大特色。利用多媒体设备开展多样性的主题教学活动，这种活动不仅是指教师利用信息技术手段，有计划地引导幼儿从事一系列学习活动，更包括以幼儿的自身兴趣、经验和需要为出发点所创设的有教育潜力的多媒体情境，让他们在这种情境下自主生成的各类活动。比如，在“我最喜欢的汽车”的主题活动中，教师可以利用多媒体播放一些现实生活中的马路忙碌的场景，让幼儿身临其境地观察画面中来来往往的各种汽车；利用便捷的互联网与幼儿一起收集整理各类汽车玩具和图片资料。通过播放动画影像资料给幼儿介绍有特殊用途的汽车，如消防车、救护车、警车等。由此可见信息技术与课程内容的整合既帮助幼儿积累了大量的经验，促进了幼儿身心的和谐发展，又扩大了教师教学范围，使之不局限于书本教材。 　　1.2 利用信息技术在课程形式与方法及手段上实现整合 　　方法、形式及手段的整合可以在课程设计的过程中进行，也可以在教育活动展开的过程中进行，但较为重要的是在现实的教育活动中进行的整合。这种整合需要教育实践的经验，需要对幼儿活动水平的洞察能力，还需要教育活动组织的应变能力。而这些经验能力恰恰是确保整个教育整合取得成绩的关键。 　　幼儿的一日活动包括了多种多样的活动。这些活动可以大致分为专门的学习活动、游戏活动以及生活活动。他们在幼儿的发展中都具有特殊的价值，也是幼儿园课程实施不可缺少的环节。因此，幼儿园课程的实施应该聚焦于幼儿一日生活中的各类活动，此时我们可以利用现代信息技术的即时性、相关性等特点来加强各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活、利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。 　　2 利用信息技术走进家庭社区，在课程资源上实现整合 　　幼儿园、家庭、社区都有丰富教育资源，应充分地加以利用，并进行有机地整合，使他们真正协调、一致地对幼儿成长产生积极、有效的影响。 　　首先，利用互联网信息传播的便捷性，开辟网上家长园地，我园在网站的显眼位置集中向家长介绍了最新的教学动态，以及对课程改革的精神、具体内容作详细地宣传说明，以便家长能随时随地地了解到我园发展状况，而这些说明有助于获取家长对教学工作的理解与支持。 　　其次，利用互联网信息传播的即时性，密切家园联系。通过QQ、家园联系卡等与家长进行实时联系、交流，更有利于家长获取有关的信息，及时反馈幼儿在园学习生活情况，充分发挥家庭的教育力量。 　　再次，利用互联网信息传播的广泛性，了解社区，走进社区，融入社区。我们为了进一步培养幼儿的社会交往的能力，发展幼儿的创造性思维，设计了主题活动“我们的菜市场”。首先，老师在教师播放相关视频让幼儿了解市场买卖的简单过程，其次带小朋友去参观幼儿园附近的菜市场，让幼儿到菜市场去体验一下生活，加深对菜市场的了解。对此小朋友感到非常有趣，他们亲眼目睹了买主与摊主间的讨价还价，一手交钱、一手交货的交易场面，觉得十分好奇。回到幼儿园后，老师组织幼儿交流，孩子们兴奋起来，提议自己动手搭一个“娃娃菜市场”。教师利用多媒体教室创建一个菜场情境，看着孩子们为买卖商品起名称、搭建卖菜台，设立收银台，准备商品标签和模拟钱币……在这个模拟社会活动的过程中，孩子们不断产生新的需要，并学会自己想办法解决问题，构建起对社会更深层的认识。 　　3 信息技术与课程整合应坚持的四个原则 　　3.1 整合课程内容要坚持系列性 　　首先，要从互联网中众多的日常生活经验里，选择出适用于孩子的日常生活经验，然后进行合理地整合，才能引导孩子对日常生活中司空见惯的现象加以关注、概括和交流，以此激发孩子进行探究、发现。 　　其次，利用信息技术选择孩子可以理解的社会信息。现代社会中的孩子已不再生活在一个狭隘和封闭的空间里，社会信息通过电视等各种现代信息手段和渠道，不断渗透到孩子的生活中并影响着孩子。教育工作者不妨由此引导孩子开展积极地讨论，这类整合活动不仅能使孩子的语言得到充分发展，而且也会使他们的社会责任感得到培养。 　　再次，依靠网络数据库的力量选择孩子可接受的科技发展信息。时代的快速发展使孩子有机会感受或了解到许多科技信息。他们不再拘泥于拼插积木、电动玩具，而更多地对新的科技现象产生极大的兴趣，想去了解、去探究、去发现。这类内容整合无疑能大大帮助孩子积累有益的生活经验，为孩子的将来打下扎实基础，促进孩子和谐、全面的发展。 　　3.2 整合课程参与要坚持全员性 　　整合课程应当是师生共同参与探求知识的过程，教师不再作为知识权威的代言人全面控制课程的组织与开展，而更多的是以支持者、合作者和引导者的身份出现。幼儿也不再是知识的被动接受者，而应成为课程发展的积极参与者，他们的需要、兴趣、经验、探索和体验将被受到高度重视。整合课程作为很重要的课程改革运动，也必须得到家长的了解、认同和支持，从而让他们也能做个积极的参与者。在这个过程中恰当地运用信息技术，才能让家校间得到即时的沟通，确保家长能够在空闲时间带着孩子一起去大自然中去探索延伸主题活动，从而观察孩子在活动过程中不断丰富的学习经验及创造性表现，甚至为主题活动做力所能及的事，如收集准备各种资料，给予孩子有关知识方面的准备，以及发挥自己的特长参与某些教育活动等。这样做的话，才能使整合课程的有效性得到最大程度的发挥。 　　3.3 整合课程实施要坚持多样性 　　幼儿是在自身与周围环境中的人、事、物相互作用过程中获得发展的。教者从主题选择、内容规划到活动设计，必须有机整合集体、小组、区域活动，引导幼儿在探索中发现并学习，在乐趣中得到发展。从而促使我们在实施整合课程时必须改变以上课为主的传统观念，而是要以活动为主，以游戏、参观、制作等多样性活动作为基本的组织形式。因而，在整合课程实施的过程中，一定要合理利用好信息化教学设备，将生活活动、户外活动、参观活动、野外活动等都有机结合到课程整合的范畴里。我们可以利用这些设备创设一些以幼儿为主体的、优化了的活动情境，让幼儿通过自己的亲自实践，充分调动自己的各种感官，去体验、探索、发现，全方位地获取有关物质世界和人际社会的各种经验，从而使知识在情境中生成构建，社会生活在情境中显现意义。 　　3.4 整合课程评价要坚持主体性 　　现阶段幼儿教育的突出问题表现在：面对激烈竞争的社会，成人把自己的竞争压力，延伸给了孩子。因此，幼儿不再是以自己的方式去感受生活，而是在成人的控制下、以成人社会的需要取代了充满童真和情趣的需要，“为未来生活做准备”，使得各种训练显得那么名正言顺。这时我们应清醒地认识到让幼儿愉快、健康地生活才是整合课程的目的所在。整合课程评价要坚持主体性，主要是指：一评价是要适应学生的认识和实践能力；二是评价能满足学生个人的主体需要。新《纲要》在教育内容与要求中指出，“要从不同的角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展”。“要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向”。凸显幼儿“自主、自信”这样一种主体精神，为幼儿创设宽松自由的环境，从兴趣和需要出发，引导幼儿主动参与，自主选择，这是检验整合课程评价坚持主体性的重要标准。面对这种标准，充满多样性、趣味性的信息化教学手段在整个教学活动就显得尤为必要了。 　　4 引入计算机信息技术优化课程教学 　　在平时的教学中，我们也可以引入以计算机为核心的新型教学模式，它对优化教育过程，提高教学质量，巩固教学效果等方面也都能起到积极的作用。 　　总之，在当今的幼儿园课程中，信息技术与课程整合更多的是作为一种教育理念渗入幼儿园的课程编制与实施过程中。就我国的幼儿园课程改革而言，对其进行大规模理论研究与实践探索的时间不过是在近二十年，信息技术真正进入幼儿园中参与到幼儿园整合课程也只是近几年的事情，因而其理论与实践研究都还需要不断地探索与完善。作为幼儿教育工作者，自觉幼儿信息技术课程整合教育任重而道远，希望通过我们自己的不断努力，能够让每一个孩子在幼儿阶段为以后的长远发展而打下坚实的基础。

泵的启动、运转与停止1、泵起动前应将泵内灌满加足输送的液体，严禁无液起动。2、关闭出口阀门，接通电源后马上检查泵的转向必须按泵的转向箭头一致，严禁逆向运转。3、泵起动后达到政策转速时，再逐渐打开出口阀门，并调节到所需要的工况投入运行。在吐出管路上的阀门关闭情况下，泵连续工作的时间不能超过3分钟。泵的维修与保养1、定期检查泵和电机，更换易损零件。2、经常注意对轴承箱加注优质润滑脂，以确保下轴承良好的润滑状态。3、长期停机不使用时，除将泵内腐蚀性液体放净外，更应该注意各部件及泵内流道的清洗干净，并切断电源。4、泵严谨空载运行。5、介质中如含有固体颗粒时，应在泵入口处加过滤器。水泵的节能供水系统是国民生产中必不可缺的环节，供水系统水泵必须要求稳定运行以保持水压恒定，而现今水泵因控制方式相对原始，调节方式落后使供水系统压力波动大，以致耗电大，浪费电能。中科节电智能水泵节电器根据供水系统的现状，实时调节利用设备，节能降耗。中科宇杰自主研发的水泵节电系统功能多、噪音低、操作使用方便，节约电能等优点，已经投入使用，就受到广大用户欢迎。中科宇杰自主研发的水泵节电系统节能效果明显，切实做到了为能耗企业节能节电，为能耗企业带来了直观的经济效益。

《老酒馆》的故事背景是1928年至1949年的大连，讲述了陈怀海在好汉街谋生计，同时结交英雄豪杰和抗日志士的故事，他秉承着“天下兴亡，匹夫有责”的信念与侵略者斗争到底。老酒馆根据什么改编《老酒馆》的编剧是高满堂，他虽然出生于大连，但是祖籍是山东，在接受采访时，高满堂表示这部剧是根据自己父亲的经历改编，他想要用这种叙事手法和艺术形象来感染所有人，希望大家勿忘历史，懂得感恩。主人公陈怀海的扮演者陈宝国与高满堂合作了十年，两个人肯定非常有默契，加上著名导演刘江来执导，让《老酒馆》这部剧以最好的状态展现在观众面前。高满堂和刘江算是老乡，而且《老酒馆》是以大连街的“山东老酒馆”为主要场所，高满堂对故事很有把握,刘江比较注意细节，毕竟他是山东人，应该有些东西是需要他来加强的，高满堂和刘江合作算是强强联手，两个人在业界都非常有名，交流起来不会太困难。