读书活动手抄报内容

读书手抄报里面的内容写法如下：多读书，可以让你多增加一些课外知识。培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！读书犹如登山，从容中方知一览众山小的的意境。读书犹如品茶一样，囫囵吞枣是喝不到其中的味道，只有细细品味才能享受其中的乐趣。读书像是巨人的眼睛，可以让我们看的更远。读书犹如听友人说话，书就会向我们展露自己，成为我们的财富。

读书小报的手抄报内容怎么写介绍如下：高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。书总是从我们年幼时，便开始使我们小小的世界，变得丰富多彩，小学时，我阅读了各色的名着，比如是《三国演义》、《水浒传》《西游记》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。读书丰富了我的课余生活。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了未来。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！手抄报简介：手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。

书总是从我们年幼时，便开始使我们小小的世界，变得丰富多彩，小学时，我阅读了各色的名著，比如是《三国演义》、《水浒传》《西游记》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。读书丰富了我的课余生活。现在我已经上了七年级。在老师的引导下，我读书的兴趣更加浓厚了。我的书有很多很多，在家里，我的书有满满一书柜，桌子上，床上，沙发上，到处都放着我的书。我对书爱不释手，只要一有空，我都会读书。我还经常到书店里看书，买书，有时在书店里一待就是几个小时。以前，我读书总是一扫而过。囫囵吞枣。只是看看画面的内容，而现在，我读完以后，还会注意故事中的人物都有什么特点，什么性格？我还会在心里默默的评价他们的好与坏等等。我时时刻刻都离不开书，书可以说是我生命中的一部分，书可以让我大开眼界，不做目光短浅的井底蛙，书可以让我每天快快乐乐的。做一只快乐的百灵鸟，书可以让我勇往直前，做一只勇敢的千里马。我每天都去找书看，让书打开它那美丽的世界，带我去畅游世界的每一个角落，书就像一艘小船载着我从起点慢悠悠地划向终点，书就像一架飞机，载着我从狭窄的地方飞到浩瀚无际的天空，书就像我的影子，不管我走到哪，书就跟到哪。我刚开始写作文时，写的一点儿也不好，语言不通顺，词语不恰当，只要听到“作文”两个字的时候我就像老鼠见了猫样的害怕。可就在不知道怎么办的时候，是你，书，出现在我的面前，书，你就像一位老师有耐心的一句句教会了我怎样才能让自己的作文丰富多彩，从此以后我再也不怕写作文了。

1、不学诗，无以言。2、书中自有黄金屋。3、书是知识大门的钥匙。4、书是人类精神的食粮。5、书籍是人类知识的总统。6、读书好，好读书，读好书。7、读书谓已多，抚事知不足。8、书，获之为胜，弃之为殇。9、学如才识，不日进，则日退。10、过去一切时代的精华尽在书中。11、贫寒更须读书，富贵不忘稼穑。12、日出照亮大地，读书清醒头脑。13、享受阅读快乐，提高生活质量。14、学而不思则罔，思而不学则殆。15、养心莫若寡欲;至乐无如读书。16、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。17、立身以立学为先，立学以读书为本。18、在看书的同时，也请保护好你的书。19、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。20、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。21、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。22、书是我的奴隶，一定要服从我的意志。23、读书对于智慧，就像体操对于身体一样。24、书是我们的好朋友，让我们尽情读书吧!25、除了野蛮国家，整个世界都被书统治着。26、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。27、我身上所有一切优秀的品质都要归于书籍。

读书的好处手抄报内容如下：读书是指获取他人已预备好的符号、文字并加以辨认、理解、分析的过程，有时还伴随着朗读、鉴赏、记忆，学习知识的行为。虽然读书不是唯一的出路，但是读书可以充实自己，提高自己的素质，拓展自己的视野。这些符号最常见的是语言文字，其他还有音符、密码、图表等也在此列；一般获取过程是用眼睛观看，也包括盲人用触觉来识别凸字等其他获取方式。读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。读书的益处：读书可以使人更充实、丰富，有知识，使思想训练，境界提升。每天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来智慧与力量，给懒散的人只能留下一片悔恨。强调阅读面一定要广，要不断扩大。保持一生的阅读习惯。不断进步，终生学习。大学毕业后仍要学习。一生中都要不断丰富自己。人是要提高境界的，而人的境界是无止境的。人生应有意义，有价值。要学会自主学习。读书和没读书肯定是不一样的，境界会不同。（如有可能阅读原著），书犹药也，善读之可以医愚。

白痴

内容：历史的风，吹开中国近代史那长长的画卷，耻辱的历史在我面前一一闪过：聪鸦片战争、中法战争到中俄战争，从《南京条约》、《北京条约》到《马关条约》，心酸的血泪让我痛彻心扉，沉重的屈辱让我抬不起头。但，就在这时，我看到了志在维新、视死如归的谭嗣同；弃医从文、疗救民心的鲁迅；还有为中华之崛起的周恩来！是他们，让古老的中国，这头沉睡的雄狮，吼出了愤怒的咆哮；是他们，让古老的中国，这艘搁浅的大船，昂起了坚挺的风帆；是他们，让我们迎来了中华的新生，向我们诠释了爱国的精髓。他们用生命挽救了中国的命运，他们用生命擦亮了国人的眼睛，他们让我们认识到为国而生是一个人最基本的义务；为国而战是一个人应有的决心；为国而死是一个人最崇高的职责！英雄的典范更应引起我们的思索。同学们，当你伫足于雄伟蜿蜒的万里长城之上；当你止步于滚滚东去的黄河之边；当你静立在烟波浩渺的渤海之滨；当你注视冉冉升起的五星红旗之时，你的心中是否曾鼓动起蓬勃的感慨，你的脉搏里是否曾激扬起奔放的热情？同学们，切莫以为只有生在乱世才能为国分忧，切莫以为只有浴血奋战才能为国效力。欲报国何须生于乱世，欲报国又何止于沙场拼杀！我们的战场便是这足下的土地，我们的武器便是这手中的书本。中华之崛起，需要我们的力量；中华之富强，需要我们的智慧；中华之巍峨，需要我们的成就！历史的风仍在不倦地吹东，振兴中华的呼吁仍在古老的版图上回荡不息，历史赋予我们这一伟大而神圣的使命。让我们把自己的理想和民族的使命紧握手中，让我们将自己的前程和祖国的前程负于肩头，迈开稚嫩却豪迈的脚步，为振兴中华而拼搏！希望能解决您的问题。

　　无论古代还是现代,读书都被认为是很重要的事。做读书手抄报，也是学习语文的一种方式。下面是我为大家带来的四年级爱读书的简单手抄报内容资料，希望大家喜欢。 　　四年级爱读书的简单手抄报的图片欣赏 　　四年级爱读书的简单手抄报图片1 　　四年级爱读书的简单手抄报图片2 　　四年级爱读书的简单手抄报图片3 　　四年级爱读书的简单手抄报图片4 　　四年级爱读书的简单手抄报图片5 　　四年级爱读书的简单手抄报的资料：名人刻苦读书故事 　　司马光警枕励志。 　　司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了《资治通鉴》的大文豪。 　　玄奘苦学佛法。 　　玄奖是唐代一位高僧，为了求取佛经原文，玄奘从贞观三年八月离开长安，万里跋涉，西行取经，终于到达印度，历时十七年，着有《大唐西域记》，为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。 　　岳飞学艺。 　　民族英雄岳飞生逢乱世，自幼家贫，在乡邻的资助下，拜陕西名师周桐习武学艺，期间，目睹山河破碎，百姓流离失所，萌发了学艺报国的志向，克服了骄傲自满的情绪。寒暑冬夏，苦练不缀，在名师周桐的悉心指导下，终于练成了岳家抢，并率领王贵，汤显等伙伴，加入到了抗金救国的爱国洪流中。 　　四年级爱读书的简单手抄报的内容：读书的好处 　　从小到大的，我最喜欢做的事就是读书，我读过许许多多的书，有《永远的布谷鸟》、《乌丢丢的奇遇》、《小狐狸买手套》、还有《窗边的小豆豆》u2026u2026 　　对我来说读书有许多好处。不仅可以帮助我在做阅读的时候，更好的理解文章的意思，而且可以让我运用到更好的好词、好句，还可以让我们学到很多知识，明白很多道理。读书让我们快乐!读书让我们有更多的欢声笑语! 　　其中，我最喜欢看《居里夫人》。居里夫人也和我们一样，从小喜欢与大自然亲密接触，哥白尼曾是她的榜样。伟大无私的她、谦虚质朴的高尚品格，坚毅刻苦、锲而不舍的顽强精神，她发现了两种元素——钋和镭，她一生获得了两次诺贝尔奖。有谁能想像，她是镭的“母亲”，将巨大的财富贡献给了全世界，自己却连做研究用的1克镭也买不起。作为一位伟大的女性，她赢得了世界人民的同情、支持和敬仰。 　　读了《居里夫人》，我觉得我应该向她学习，学习她不向困难低头，学习她坚毅刻苦的顽强精神。我现在要好好学习，长大做一个向她一样的科学家。 　　让我们一起：会读书、读好书、好读书吧! 推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考： 1.四年级读书手抄报内容大全 2.我爱读书四年级手抄报的内容 3.小学四年级读书手抄报图片大全 4.四年级爱读书的手抄报 5.我爱读书手抄报内容大全

读书手抄报内容如下：莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”阅读对人成长的影响是巨大的，“腹有诗书气自华”，一本好书往往能改变人的一生。今天就和萌妹老师一起来画简单又漂亮的读书主题手抄报模板，含内容文字，希望大家用得到哦。每年的4月23日为世界读书日，全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”。世界读书日设立的目的是希望散居在世界各地的人，无论你是年老还是年轻，无论你是贫穷还是富裕，无论你是患病还是健康。都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。书籍是前人智慧的结晶，书籍是智者真知灼见的积累。读书就是站在前人的肩膀上求知，这个世界上只有读书之人是最智慧的人，只有读书才能站位更高，看得更远，行得更正。读书可以使我们开阔眼界 不管读什么书都好，最重要的是可以通过书本，有所心得体会，看到更多的可能性，让我们挣脱自己的世界，挣脱世俗的枷锁，突破眼界和思维的限制，去看到不一样的人生，不断扩充自己的实力，努力走出自己的一片天地。读书可以滋润我们的心灵 “读一本好书，如同像交了一个益友”。读书能让我们感受到心灵深处的快乐，能在读书中学会思考，能在学习中学会悟道。每一个美好思想、每一幅美丽的人生画卷，都能由读书带给我们。读书让我们开阔了眼界，启迪了心灵。读书可以化解我们的.烦恼 读书越少的人，越容易过得痛苦；读书越多，人才会越通透。一个人书读得不多，见识难免受限。稍微遇到一点儿不顺，就极易消极悲观，郁郁寡欢，让自己困在情绪里。只有通过阅读，才能看透人生真相，收获为人处世的智慧，把日子越过越好。

适合写在读书手抄报上的内容：1、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！2、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。3、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。4、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。6、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己。7、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。8、书籍是通过心灵观看世界的窗口。9、住宅里没有书，犹如房间没有窗户。

1、读书的名人故事：（1）闻一多醉书的故事。闻一多读书成瘾，一看就“醉”，就在他结婚的那天，洞房里张灯结彩，热闹非凡。大清早亲朋好友都来登门贺喜，直到迎亲的花轿快到家时，人们还到处找不到新郎。急得大家东寻西找，结果在书房里找到了他。他仍穿着旧袍，手里捧着一本书人了迷。怪不得人家说他不能看书，一看就要“醉”。（2）华罗庚猜书的故事。他拿到一本书，不是翻开从头至尾地读，而是对着书思考一会，然后闭目静思。他猜想书的谋篇布局，斟酌完毕再打开书，如果作者的思路与自己猜想的一致，他就不再读了。华罗庚这种猜读法不仅节省了读书时间，而已培养了自己的思维力和想象力，不至于使自己沦为书的奴隶。（3）高尔基救书的故事。世界文豪高尔基对书感情独深，爱书如命。有一次，他的房间失火了，他首先抱起的是书籍，其它的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说：“书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。”2、怎样养成好的读书习惯呢？(1)看目录速读全书，掌握风格。(2)回想自己所了解的，比作者多及少的地方（绝大多数是少）。(3)即然少，自己想从这书里看到什么问题，什么是自己最感兴趣的，对自己最有帮助。(4)目标确定后，规定时间。(5)重点放在目录，大标题，和每章节的开头结尾处，这样速度快而且能抓住重点。(6)记下一些好的句子或重点段落。(7)读书过程中，随时保持“批判性思维”。让自己的思路活跃起来，把每一个能联想起来的点画在导图上，同时写作者优缺点，自己的看法，还可以参考哪些等。(8)最后复习一遍，选择重点段落完善导图。(9)自己整理笔记，总结收获。

阅读手抄报内容写：读书，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生唯一的轨迹，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯。让我们看的更远、更清晰。同时也让我们知道谁与我同行，又有谁看到了怎样的风景，我们又该如何进行自我的追求与调整。在和他人所见的比较中，选择自己的路，也不错过他人遇到的、我们就不局限于视野无法领略的画面，古人就有“博百家所长，为我所用”的读书情怀。

手抄报的内容：1、读书，是知识的海洋；读书，是精神的世界；读书，是历史的梦想；读书，是文化的天堂！2、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。3、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。4、读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长，大嚼大咀，终不知味也。5、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。6、从来没有人为了读书而读书，只有在书中读自己，在书中发现自己。7、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。8、书籍是通过心灵观看世界的窗口。9、住宅里没有书，犹如房间没有窗户。10、书是逆境中慰藉。11、光阴给我们经验，读书给我们知识。12、一个人度量是一种精神力量，是一股强大文明力量。13、读一本好书，就是和许多高尚人谈话。14、读书越多，越感到腹中空虚。15、知识好像砂石下泉水，掘得越深，泉水越清。

读书小报手抄报的内容如下：高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”。我从小到大，书就像我形影不离的伙伴，伴我成长。书总是从我们年幼时，便开始使我们小小的世界，变得丰富多彩，小学时，我阅读了各色的名着，比如是《三国演义》、《水浒传》《西游记》等等。书中的人物都给我留下了刻骨铭心的印象。谋略非凡的诸葛亮，乱世奸雄曹操，神通广大的孙悟空，英勇孝顺的武松等。读书丰富了我的课余生活。读书是积累，知识的大小要靠日积月累才形成。年华如水，一去不复返，怎样才能不让它白白流逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了未来。书，是知识的源泉，是人类进步的阶梯。要跟上时代发展的步伐，就必须不断读书，不断充实自己。书，是我的良师益友。读书是我快乐，读书让我进步，读书伴我成长！手抄报简介：手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。办手抄报，从总体上考虑，首先要确立主题思想。一期手抄报，版面很有限，要办出特色，必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。版面编排和美化设计，也要围绕着主题，根据主题和文章内容决定形式的严肃与活泼，做到形式与内容的统一。

It"s long long ago, maybe before I can read english books. I don"t remember which movie edition I had seen. But I was impressed by the music, the scenery and the costume. I was very favor of a section of music in its balls. It"spretty brisk, liked a wonderful song of a bird. Regarding to the characters, I liked Elizabeth, the heroine,though I didn"t think she"s beautiful. But she"s smart. However, I didn"t pay much attention to the plot. I thought it"s so long that it made me impatient and bored. By now, I haven"t read the whole story in English or its Chinese version, either. I owe it to my prejudice.In fact, I didn"t understand the story at that time. I didn"t know why it called Pride and Prejudice. Of course someone was pride, but I didn"t find where" s the prejudice. I thought it"s normal, the way people treated each other in that. I considered prejudice would be very disgusting.The novel description is one year near sixty years of age senior fisherman, when alone goes to sea in one fishing, fished one big fish, actually did not pull. The senior fisherman socialized several days after the fish, only then discovered this was the big marlin which one surpassed the oneself fishing boat several fold, although knew perfectly well very difficult to win, but still did not give up. Afterwards and further because in the big marlin wound fish fishy smell brought in several crowds of shark fish snatches the food, but the old person still did not hope like this to give up, finally highlighted encircles tightly, returned to the big fish belt the fishing port, lets other fishermen not admire already.

爱护书籍手抄报内容如下：读书可以使人更充实、丰富，使思想训练，境界提升，改变气质，对人的言行举止，处世方式都有益处。读书也可以开阔视野，书本中的知识可谓是包罗万象，通过读书，可以拓宽视野，在读书的过程中，可以阅读跟你不同的人，比如来自不同文化或背景的人，能帮助你了解他们的看法，重新审视原有的偏见。读书使课内课外学习有机结合。我们从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解的，需要再消化才会吸收。大量的阅读，可以将自己从课内学到的知识，融汇到从课外书籍中所获取的知识中去，相得益彰，形成“立体”的，牢固的知识体系，直至形成能力。读书提升人生境界，强化人文精神，真善美广植人心。课外阅读在潜移默化中强化了人文精神。读书可以增加一个人谈吐的质量和深度。读书，可以让人掌握知识，而知识就像呼吸一样，吐纳之间，可以见人的气质与涵养。读书，在某种程度上，可以让人获得优越感，而优越感某种程度上又是建立自信的一种方式，这是读书最明显的一个功效。也是相当一部分人想要读书的目的。

1、种植灵芝时，需要选择在树林附近、地势较高且靠近水源的地方建立大棚。2、灵芝适宜生长在腐殖质丰富且疏松透气的基质中，往基质中加入清水，促进灵芝旺盛生长。3、种植灵芝时，要每周上下翻动一次，增加植株周围的氧气，促进灵芝快速发菌。灵芝种植的投入较大，野外段木栽培的每亩投入3万左右，室内代料栽培一般每亩投入1万左右。

祝儿子高考金榜题名的祝福语有：1、考神附体，一举夺魁。2、提高一分，干掉千人。3、我们风雨兼程，绝不空手而归。4、你的名字那么好听，一定会出现在自己的理想学校通知书上。5、星光不问赶路人，时光不负有心人。6、给自己信心，你远比想象中优秀。7、愿你以渺小启程，以伟大结束。8、披星戴月走过的路，终将会繁花遍地。9、愿你用三年的时间，做一件感动自己一辈子的事。10、愿你提笔高考征战四方，愿你合笔谈笑清风无恙。11、你本来就是应该闪闪发光的人啊。12、乾坤未定，你我皆是黑马。13、彼此全力以赴，换个精彩谢幕。14、加油！这一刻你比任何时候，都更接近理想！15、人生没有白走的路，每一步都算数。

随着科学的发展，越来越多的高科技手段走进课堂。信息技术辅助课堂教学已经被很多教师所采用，它对克服教学难点、提高教学质量确实发挥了很大的作用，但我们也发现不少教师在把信息技术应用于课堂教学时，存在这样或那样的问题，甚至走入了一些误区。下面对信息技术应用于课堂教学应注意的几个问题谈一点自己的看法。　　一、不要只一味追求信息技术的“技术含量”，而忽略了　　先进的教学理念和思想　　以计算机为核心的信息技术的发展是非常迅速的，而信息技术应用于教学重在其“实用价值”，并非其技术含量的高低。比如在教学课件的制作中，用一般Powerpoint等简单软件即可完成的课件就没有必要非要采用其他更高级的软件，只要达到预期的效果即可以。也可以发挥网络的优势，使资源共享(现在的网络中可以搜索到大量的较实用的化学教学软件)。但在实际应用中，我们发现有的教师在制作课件，特别是一些课件的评比，一味地追求最新的“高科技”，认为软件越高级、会的人越少越好，把教学课件搞成信息技术成果展览。其实这偏离了信息技术辅助教学的初衷。信息技术应用于教学毕竟只起辅助作用，在课堂中起主导作用的是教师。教师要认真钻研心理学、教育学知识，运用最科学的教育观念、教学思想去教书育人，刻苦钻研业务，提高自己的教学水准。教师教学理念、思想的现代化，要远胜过技术手段的现代化。所以，运用信息技术辅助教学不仅对教师的计算机等现代化工具的应用水平提出了挑战，同时，对教师的业务水平的提高也提出了更高要求。不难想像，一个教育思想落后、业务水平低下的教师使用信息技术，对提高课堂实效会有什么效果。　　二、忌滥用信息技术，忽略与学科的整合　　所谓整合就是根据学科教学需要，充分发挥以计算机为主体的信息媒体的工具性功能，使其有机地融入学科教学中，从而提高教学质量。由于信息技术应用于课堂教学目的是为了更好地解决在传统教学中不能或难以解决的问题，这就意味着并不是所有的课型都能使用信息技术去辅助教学。现实授课中有的教师过多地依赖信息技术，特别是公开课，简直成了多媒体信息技术的天下，也不管课堂内容是否有必要使用信息技术，更不顾信息技术的出现是否在恰当的时机，一味地追求信息技术的效应，结果事与愿违。笔者曾听过一节“原电池”的公开课，教师在用实验演示了原电池形成后，应该让学生思考其形成的过程，这正是培养学生动脑思考问题的好时机，而上课教师却直接采用信息技术模拟了原电池形成电流的过程，讲解得很仔细，感觉好像不错，实际上反而限制了学生的思考，这就是信息技术使用的时机没有把握好。还有很多的时候实际上没有必要使用信息技术，用了反而多余，使学生感觉教师是在演戏，无形中教师扮演了“解说员”的角色。此外，心理学研究也表明，由于信息技术的声、光、电的综合刺激，学生的大脑皮层长时间处于高度兴奋状态，也容易使身心疲倦。我们认为信息技术作为辅助教学的重要手段，要最大限度地发挥其作用与效益，其展示的知识内容必须与教学内容和课型相适应，与学生的认知水平相适应。教学中特别是高中教学中，学生的认知水平已经达到相当的高度，有很多内容是学生能够看得懂，或通过自学能够掌握的，或其社会实践和生活经验已经具备了的，或只需要教师作简单指导便能融会贯通。这部分知识是根本用不着利用信息技术来进行教学的，否则就会“画蛇添足”或者是“杀鸡用牛刀”。所以，信息技术在和学科教学的整合中应该注意以下几点：(1)要根据学生的身心特点选择多媒体信息技术，一是界面制作要乎和自然，切忌花、艳、乱；二是一定要适时适度，切忌频繁滥用，否则其结果必然事与愿违。(2)要根据课型选择多媒体信息技术。新授课中使用信息技术主要是激发学生的学习兴趣，突出重点，突破难点；复习课则可选择信息技术来扩大容量，浓缩教学内容，建立系统的科学认知体系，强化重难点。(3)要做到授课内容和信息技术的有机统一。要根据授课的内容而定，要和内容有机地结合，该用则用，不该用就不要勉强。使用时力求做到“五度”：时间上有宽度，活动上有广度，气氛上有热度，内容上有深度，结果上有效度。　　三、在信息技术辅助课堂教学的过程中，不能颠倒教与学的“主导”和“主体”关系　　从目前教师运用信息技术的情况看，制作的教学课件无非有两种形式：一种是以教师的“教”为中心而制作的课件，另一种是以学生的“学”为中心而制作的课件。从应用的数量看，前者无疑居多，但这类课件的特点是以教师为中心，实际应用中往往强调教师的“教”而忽视了学生的“学”。用这样的课件进行课堂教学，学生参与教学活动的机会就会减少，大部分时间处于被动接受状态，因而学生的主动性、积极性就难以发挥。教学过程中，学生是主体，教师是主导，教师无论采用什么样的教学手段，这一点是永恒不变的。信息技术作为现代教学辅助工具，为教学注入了活力，使长期困扰教师的某些教学难点迎刃而解，在教学中确实可以提高一定的教学效果，但不能忽略学生的主体性，决不能由过去的“人灌”变为现在的“电灌”。如果信息技术的演示代替了学生的主动思考，一堂课下来看似什么都有，学生的实际收获却不多，这正是课堂教学的大忌。作为教师首先应把握住自己在教学中的主导地位，通过对教学过程的设计和灵活多变的操作，使信息技术发挥最佳教学功能，同时要从人与信息技术、教学内容与信息技术的关系人手，探讨信息技术在教学应用中的基本教学规律和要求，使信息技术在教师的驾驶下有的放矢地发挥作用，　　四、不能用信息技术手段代替实验教学　　中学中的不少课程如化学、生物等学科都是以实验为基础的学科，在日常的教学中，实验教学有着举足轻重的作用。实验是为了让学生通过观察、研究来获得知识，它真实地再现变化过程，所以有极强的说服力和感染力，而且在实验过程中还可以培养学生规范的动手操作能力和观察能力，电是培养学生创新思维和创新能力的重要途径。但在实际教学中，由于一些实验有一定的毒性、危险性、操作的复杂性和成功率低等因素，有的教师往往采用信息技术手段，模拟实验的过程或播放录像等形式来进行演示。其实这根本无法达到实验教学本身的目的。再逼真的模拟电无法和真实的实验过程相媲美，而且这样做也失去了实验的“过程”意义。因此，我们认为，可以用实验展示的现象或实验，不适宜选用信息技术手段来替代。当然一些在课堂上无法完成的演示实验或现象，以及在现有的条件下无法完成的一些实验，如：化学中原电池和电解池的原理、分子的有效碰撞．有机化学的反应机理等，通过信息技术手段来模拟和展现，帮助学生解决问题，是无可非议的，而且也能收到良好的效果。但一定要注意，模拟和真实毕竟是有区别的，前者不能代替后者。　　五、不能过分夸大信息技术的效果，摒弃传统的教学手段　　在信息技术的应用中，有些教师把信息技术看成是提高教学效果的灵丹妙药，过多地追求和利用信息技术的使用功能，无形中摒弃了传统的一些教学手段。利用现代化的教学手段，并不意味着摒弃传统的东西，以往的传统教学手段也有其优越的一面，在使用信息技术手段时，不应忽视传统的教学手段的作用。教师板书逐渐被计算机投影代替是教师应用信息技术时的常见现象，由此也带来了一系列的负面效应。在使用信息技术辅助教学时，我们发现很多学生不记笔记，问其原因，比较一致的回答是“来不及”，因为信息的转化非常快，不少学生记了笔记就耽误了听课。教学中不少教师在利用信息技术教学时，为了扩大课堂的容量，把本来准备板书的内容，如化学方程式、物理性质、化学性质、重要的结论、方法等都事先输在了微机里，上课时直接投影显示出来，这样做看似节省了时间，但却忽略了学生的接受和记录，其效果事与愿违。“尺有所短、寸有所长”，作为传统课堂教学象征的黑板和粉笔，仍有一些地方是现代教学媒体无法替代的。首先，黑板即时重现力强，随写随看，可以较好地控制课堂节奏，内容也可以方便地增删，教师使用信息技术教学有时会有突然而至的灵感，这些灵感往往是教学艺术的动人之处，却往往无法加到板书中去而生出许多遗憾。此外，好的板书有提纲挈领的作用，特别是化学科知识的系统性尤其显得重要，学生抬头一看，便对本节课的重点一目了然。使用信息技术是为了辅助教学，其出发点和落脚点是为了提高教学效果，但信息技术辅助教学不是提高教学效果的惟一途径和手段，教学中不能为了信息技术而去使用信息技术，应针对教学内容采取与之相应的教学方法、方式，合理地综合和利用各种教学媒体和手段，包括传统媒体，取长补短。这样才能发挥各种教学媒体的综合功能，取得最佳效果。　　信息技术辅助课堂教学作为一种新生事物，我们只有适时、适度地把握好应用的各个环节，才能发挥其最大的效果，不至于走入误区。

一、邮件推广邮件推广可以说是最常见的外贸推广方式。许多外贸人员通过外贸推广信件的方式，利用从各种手段获取的邮件地址来开发客户。邮件推广在刚开之处应该说是一个很好的开发方式，由于通过电子邮件的形式，直接将推广信息传递到目标客户群体当中。但是近年来由于越来越多被称之为“垃圾邮件”开发信，推广效果受到大打折扣。有时发出几十封邮件，也未必有一个客户主动来询盘。而其这种方式同时存在花费时间长、效果不明显、容易受到客户的抗拒心理等。二、平台推广目前我们常见的推广平台主要有阿里巴巴、环球资源、中国制造等几个大型的B2B推广平台网站。由于几种了全球各行业的供应商和采购商，所以受到了许多中小外贸企业，以及外贸soho人士的追捧。方便快捷的找到合适的外贸客户。随着金融危机的蔓延，各种大型的外贸电子商务推广平台的客户质量不断下降。越来越的外贸企业已经开始认识到企业在这些平台的推广，收到客户询盘的数量不断减少，甚至出现一个月也没有一个的局面。同时也传闻许多的B2B推广平台，自身在海外的推广甚少，充其量也就是在国内做一下表面宣传给国内的供应商看看而已。难怪客源质量如此之差。三、搜索竞价推广搜索竞价推广方式应该说是一个比较有效的方式，根据国际权威机构的统计显示，海外客户通过特定关键字，在搜索引擎网站寻找货源的人数达到了80%以上，如使用google、yahoo、MSN等著名搜索引擎网站。可是外贸推广搜索竞价排名，一般都是以点击率来计算。所以经常出现恶意点击的行为发生，给外贸企业和人士投放竞价广告付出大量成本，却没有受到良好的效果。搜索引擎营销专家组织（SEMPO）发布的“2005年搜索引擎营销调查”（StateofSearchEngineMarketing2005）中，显示有42％的搜索引擎广告客户声称他们是点击欺诈的受害者。SEMPO调查还显示，78％的搜索引擎广告客户和72％的广告代理说他们因为点击欺诈从搜索引擎厂商那里获得了或多或少的补偿。总体来说搜索竞价排名推广属于，推广信息排名靠前见效快、时间短，但是成本高。容易出现恶意点击广告、浪费广告费用。非一般中小外贸企业所使用。四、SEO优化推广外贸SEO优化推广可以说是代表未来外贸推广的方向，正所谓SEO优化推广就是采用符合搜索引擎网站收录特点，采用合理的网站优化技术，来提高外贸网站在各大搜索引擎网站的排名，以便海外客户在使用搜索网站寻找信息之时，能优先看到你的推广信息。由于外贸SEO优化推广是提高外贸网站，在搜索引擎排名的自然排名，所以避免了竞价推广的恶意点击行为。而其推广时间持久，良好的SEO优化技术能持续2~3年。节省了外贸推广的费用，效果也比较显著。但是SEO优化推广一个缺点就是在刚开始排名时间稍微长一点。一旦做上去了，效果就明显了。这方面广州收汇宝是走在SEO优化前沿中的一员，有需要帮忙的尽可找该公司。五．其他推广方式其他的推广方式例如参加展销会、博客营销等等。这些方式都被一些外贸企业和人士作为推广手段。在这里就不做详细的阐述。正所谓营销无专家，只要能够让客户接受、能够被市场所认同的方式都可以采用。只要我们记住花最小成本。取得最大效果的方式都是好方法。

抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白）君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还（唐·李白）飞流直下三千尺，疑是银河落九天（唐·李白）南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天（唐·李白）湖清霜镜晓，涛白雪山来（唐·李白）楚水清若空，遥将碧海通（唐·李白）春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻（唐·白居易）水心如镜面，千里无纤毫（唐·白居易）流水如有意，暮禽相与还（唐·王维）天壤之间，水居其多（宋·苏轼）北望燕云不尽头，大江东去水悠悠（宋·汪元量）江带峨眉雪，川横三峡流（唐·李白）初惊银河落，半洒云天里（唐·李白1.蒹葭苍苍,白露为霜.所谓伊人,在水一方.溯洄从之,道阻且长.溯游从之,宛在水中央.蒹葭萋萋,白露未晞.所谓伊人,在水之湄.溯洄从之,道阻且跻.溯游从之,宛在水中坻.蒹葭采采,白露未已.所谓伊人,在水之渓.溯洄从之,道阻且右.溯游从之,宛在水中沚.(《诗经·蒹葭》)2．水何澹澹，山岛竦峙。(曹操：<观沧海))3．白毛浮绿水，红掌拨清波。(骆宾王：《咏鹅》)4.天门中断楚江开，碧水东流至此回。(李白：《望天门山》)

1、让国防教育进入千家万户 2、能战方能言和，自强才能自立 3、居安思危固国防，富国强兵奔小康 4、莫忘历史屈辱，铸就现代国防 5、维护祖国统一，实现中华民族伟大复兴 6、国防伟力之最深厚的根源，存在于民众之中 7、军民团结如一人，试看天下谁能敌 8、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来 9、国防建设要与经济建设协调发展 10、军民结合，平战结合，寓兵于民 11、没有强大的国防，便没有民族的尊严 12、搞好拥军优属，加强军民团结 13、富国强兵，国之要务 14、国无防不立，民无兵不安 15、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华 16、国防责任重，祖国在心中 17、保卫祖国召之即来，来之能战，战之能胜 18、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康 19、大力普及国防知识，增强全民国防素质 20、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责 21、没有国防固金汤，哪能致富奔小康 22、军民同心奔小康，举国合力铸国防 23、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防 24、党政军民思国防，陆海空天筑长城 25、位卑未敢忘忧国 26、牢记历史教训，不忘警钟长鸣 27、加强国防教育，增强国防观念 28、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒 29、军民情，警民情，处处凝聚爱国情 30、贯彻实施国防法规，自觉履行国防义务 31、开放不忘固国防，发展不忘兴武装 32、学校是全民国防教育的基础 33、坚持全民参与、长期坚持、讲求实效的国防教育方针 34、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防 35、加强国防教育，共筑钢铁长城 36、普及和加强国防教育是全社会的共同责任 37、人民武装人民建，建好武装为人民 38、致富不忘国防，和平不忘忧患 39、保护军事设施光荣，破坏军事设施可耻 40、党管武装建设国防，军民携手共筑长城 41、天下兴亡，匹夫有责 42、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任 43、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城 44、勿忘国耻，奋发图强 45、没有一个人民的军队，便没有人民的一切 46、战士守边关，人民是靠山 47、官兵情似海，国防重如山 48、人民战争是克敌制胜的法宝 49、太平盛世要居安思危，和平岁月须警钟长鸣 50、居安思危，有备无患 51、实行积极防御战略，坚持人民战争思想 52、国防关系人人，人人心系国防 53、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家 54、保家卫国终不悔，驰骋疆场献青春 55、强国必先强民，强民必先强心 56、少小立志报国，长大踊跃从军 57、国防教育要从娃娃抓起 58、依法接受国防教育是全体公民的权利和义务 59、国防是国家生存与发展的安全保障 60、兵者，国之大事 61、提高国防意识，激发爱国热情 62、落后就要挨打，忘战必有危机 63、筑钢铁长城，保华夏久安 64、天下虽安，忘战必危 65、与时俱进振兴中华，科技强军固我长城 66、军爱民、民拥军，军民团结一家亲 67、开展国防教育，增强忧患意识 68、国防关系千万家，安全责任重如山 69、增强民族忧患意识，维护祖国和平统一 70、走进新时代，建设新国防 71、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念 72、国防连着你我他，安宁维系千万家 73、家事国事天下事，国防建设是大事 74、保家卫国守国门，一生从军终不悔 75、国泰民安须思危，富国强兵防未然 76、全党同心人民江山千秋固，举国合力华夏儿女系国防 77、国防教育是建设和巩固国防的基础 78、没有稳固的国防，便没有人民的安宁 79、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园 80、加强国防教育，振奋民族精神 双拥标语 1、弘扬双拥传统，推进经济建设。 2、军爱民，民拥军，军民团结一家人。 3、学校是全民-国防教育的基础。 4、加强国防教育，增强国防实力，保卫国-家-安-全，维护祖国统一。 5、加强民族团结，繁荣木垒经济。 6、军民结合，平战结合，寓兵于民。 7、加快军地融合，实施国家战略。 8、同呼吸、共命运、心连心，共建自治区级双拥模范县。 9、人民武装人民建，建好武装为人民。 10、与时俱进，军地携手，推动我县双拥工作再上新台阶。 11、加强人民防空建设，提高城市保障能力。 12、改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军。 13、战士守边关，人民是靠山。 14、军民情，警民情，处处凝聚爱国情。 15、国防连着你我他，安宁维系千万家。 16、拥政爱民，拥军优属，争创自治区，双拥模范县。 17、爱民固边大走访，拥军强基送真情。 18、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来。 19、军政军民同呼吸、共命运、心连心。 20、让爱国、爱军、尚武、学习国防军事知识成为一种风气与时尚。 21、开展双拥共建，构建和谐木垒。 22、视部队如长城，视军人如亲人。 23、民拥军意比泰山重军爱民情似东海深。 24、拥军就是筑长城，爱军就是爱国防。 25、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园。 26、广泛、深入、持久地开展拥军优属、拥政爱民活动。 27、爱国拥军强国防，军民同心建木垒。 28、全县党政军民同心协力，努力实现创建双拥模范县目标。 29、军民深入开展创建“双拥模范县”活动。 30、积极开展军民共建，巩固军政军民团结。 31、社会要进步，经济要发展，国防要加强。 32、做好双拥工作是维护国家长治久安的政治保证。 33、大力普及国防知识，增强全民-国防素质。 34、党政军民齐努力，争创双拥模范县。 35、夯实双拥基础，军地共谋发展。 36、共筑中华民族伟大的物质长城和精神长城。 37、军民团结如一人，试看天下谁能敌。 38、党管武装建设国防，军民携手共筑长城。 39、双拥共建根深叶茂，木垒军民鱼水情深。 40、着眼维护国-家-安-全统一，推动国防建设与经济建设协调发展。 41、继承拥军优属光荣传统，弘扬拥政爱民优良作风。 42、普及国防知识，了解重大国防事件，居安思危，树立忧患意识。 43、坚持党对军队的绝对领导，走中国特色的精兵之路。 44、增强民族忧患意识，维护祖国和平统一。 45、双拥共建根深叶茂木垒军民鱼水情深。 46、常怀报国之志为民为中华，常思武备兵事强军强国家。 47、积极参与双拥共建活动，努力实现双拥奋斗目标。 48、没有一个人民的军队，便没有人民的一切。 49、搞好拥军优属，加强军民团结。 50、保卫祖国，建设祖国是每一个公民的神圣职责。 51、关心国防、支持军队、爱护军人、优待军属是政府和社会的共同责任。 52、与时俱进军地，携手推动木垒经济再发展。 53、开展国防教育家家参与，关心国防建设人人有责。 54、军人为我保国防，我为军人作奉献。 55、国防教育要从娃娃抓起。 56、双拥共建，双向奉献，促进木垒经济社会发展。 57、积极开展双拥共建构建和-谐木垒。 58、了解中国人民革命的历程，激发爱国热情和献身精神。 59、视军队为长城，把军人当亲人。 60、开展社区双拥共建，努力构建和谐木垒。 61、少小立志报国，长大踊跃从军。 62、双拥共建，双向奉献，促进木垒经济社会发展和驻地部队全面建设。 63、开放不忘警钟长鸣，发展更须强边固防。 64、同呼吸、共命运、心连心，共建双拥模范县。 65、努力提升双拥层次融洽军民关系。 66、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华。 67、居安思危固国防，富国强兵奔小康。 68、军人为我保国防我为军人做奉献。 69、为建设“地大势强，富饶秀美，平安和-谐”的木垒再立新功。 70、与时俱进铸钢铁长城，开拓创新建全面小康。 宣传标语 1、校园文明礼先行，校园安全你先行。 2、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。 3、出行谨慎一分，安全伴随一生。 4、生而有命安全为重，隐患重重你我慎行。 5、人生起落，安全保障。 6、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 7、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 8、钥匙随身带，门窗随手关！ 9、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。 10、安全召唤声声入耳，生命保障事事关心。 11、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 12、路旁风景学校给，路上安全大家给。 13、深海莫去戏，书海任你游！ 14、文明守纪树良风，安全教育我先行。 15、安全驻心中，命运握手中。 16、提高自防自救能力，保障自身生命安全。 17、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。 18、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 19、红灯停绿灯行，危险停安全行。 20、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 21、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 22、安全手中握，生命飞不走。 23、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 24、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 25、火不单行，防患未燃。 26、前后左右看一看，幸福安全常相伴。 27、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。 28、构建文明新校园，须要安全做先锋。 29、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。 30、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 31、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 32、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。 33、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 34、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。 35、安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。 36、以我安全之心，换我校园和谐。 37、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。 38、唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟）。 39、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！ 40、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。 41、校园安全共担当，和谐生活同分享。 42、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。 43、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 44、安全伴我行，生活甜如蜜。 45、（教学楼楼道）人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。 46、放火之心不可有，防火之心不可无。 47、生命是一种信任，安全是一种责任。 48、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 49、纸币莫过手，一卡通健康！ 50、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。 51、居安思危天天乐，防患未然。 52、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。 53、消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。 54、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 55、安全关系着你我他，你我他安全被关心。 56、绷紧安全弦，奏响青春歌！ 57、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。 58、校园讲安全，伴随你我他。 59、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 60、违规电器用不得，危险隐于不察处。 61、读安全课本，掌生命之握。 62、微笑辽阔无界，安全超于一切。 63、礼让放在先，安全大于天。 64、与平安作伴，与幸福共存。 65、我们可以拥抱大海但却不可被海“拥抱”。 66、规则伴我心，安全伴我行。 67、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 68、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。 69、安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。 70、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。 71、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。 72、安全警钟长鸣，你我携手同行。 73、紧绷安全琴弦，奏响生命乐章。 74、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 75、平安校园在我心，安全行动手中行。 76、你行我行安全先行，千好万好平安才好。 77、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。 78、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。 79、安全之水长流，幸福之树长青。 80、常诵安全经，永贴平安符。 81、江河湖海几分深，切莫下水自己测。 82、树立人生价值，提高安全意识。 83、安全心中常驻，幸福生活永伴。 84、文明礼让，安全共创。 85、出行避让一小步，远离危险一大步。 奥林匹克日宣传标语 运动宣传标语 奥林匹克日是一个为运动设立的节日，每年节日来临的时候，就会有一些相关的宣传运动，一些对于运动精神进行歌颂的时候。 1、我运动，我健康;我快乐，我阳光。 2、所有的快跑都是短跑。 3、谱写生命之歌，弘杨运动精神。 4、运动使我们充满活力，活力让生命变得美丽。 5、每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。 6、身体是人生最大的财富。 7、生命不息，运动不止。 8、体坛青春际会，校园运动乐章! 9、我运动，我健康;我快乐，我阳光。 10、所有的快跑都是短跑。 11、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。 12、实践?三个代表?重要思想，加强和改进体育工作! 13、健康的体魄，永恒的追求。 14、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。 15、快乐伴左右，锻炼享健康。 16、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。 17、实践？三个代表?重要思想，加强和改进体育工作! 18、健康的体魄，永恒的追求。 19、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。 20、快乐伴左右，锻炼享健康。/shuoshuo/ 21、我运动，我健康;我快乐，我阳光。 22、所有的快跑都是短跑。 23、虽然你们在场上的时间很短暂，但你们的身影依然停留在人们的脑海里，因为你们是赛场上最可爱的人。 24、实践？三个代表?重要思想，加强和改进体育工作! 25、健康的体魄，永恒的追求。 26、我运动，我阳光。我运动，我快乐。我运动，我健康。 27、快乐伴左右，锻炼享健康。 28、热爱运动，热爱生命。 29、踏上跑道，是一种选择。离开起点，是一种勇气。驰骋赛场，是一种胜利。 30、加强农村法制宣传教育，推进社会主义新农村建设。

http://www.sc.xinhuanet.com/content/2004-04/13/content_1964643.htm

中国移动和商务直播怎么看回放，可参考以下步骤：1. 在中国移动商务直播的直播页面，点击“回放”按钮。2. 打开回放列表，可以查看保存的直播回放，点击选择要观看的回放。3. 在播放界面，可以观看选择的回放。以上是观看中国移动和商务直播回放的具体步骤。

建筑施工管理资料包含什么? 施工技术资料包括： 1、工程概况； 2、工程专案施工管理人员名单； 3、施工现场质量管理检查记录； 4、施工组织设计、施工方案审批表； 5、技术交底记录； 6、竣工报告。 1、建筑工程资料 多年来，在全国各地建筑市场的检查过程中，经常会发现，各地建筑工程资料管理得比较混乱，尤其是在资料的详实方面及各种表格的格式设计、内容涵盖、规格尺寸等方面，都或多或少地存在这样或那样的问题。这必然在一定程度上影响到城市建设档案的质量，给城市未来的改造建设，尤其会给工程质量及安全事故的处理和对已建成的建筑物或构筑物在改建扩建时的工程档案资料的检索、查询工作带来更多的不便。因此，做好建筑工程资料管理工作是十分必要的。 2、特征 复杂性：由于建设工程周期长，建设工程中阶段性和季节性较强，并且建筑材料种类繁多，生产工艺又比较复杂，因此，影响建筑工程的因素多种多样，这就必然导致建筑工程档案和档案资料具有一定的复杂性。 随机性：由于建筑工程档案档案资料产生于工程建设的整个过程之中，无论是在工程的立项审批、勘察设计，还是在开工准备、施工、监理或竣工验收等各个阶段和环节，都会产生各种档案和档案资料。尤其是影响建筑工程的因素发生变化时，还会随机产生一些由于具体事件而引发的特定档案和档案资料，因此工程档案档案资料还具有一定的随机性。 时效性：有时工程档案和档案资料一经生成，就必须及时传达到有关部门，否则如果有关单位或部门不予认可，将会产生严重的后果。因此建筑工程档案和档案资料具有很强的时效性。另外，随着施工工艺水平、新材料以及管理水平的不断提高，档案和档案资料的价值也会随着时间的推移而衰减，但档案和档案资料仍可以被借鉴、继承，积累经验。 真实性 建筑施工管理资料包含哪些?, 建筑施工管理资料有哪些 建筑施工管理资料包括： 1、施工现场质量管理检查记录； 2、中标通知书； 3、工程预（决）算； 4、承发包合同； 5、施工许可证； 6、质保体系人员名单及岗位证书； 7、企业资质及质量管理制度和质保体系人员岗位责任制； 8、开工报告； 9、监督验收通知单； 10、工程质量保修书。 11、企业标准（施工过程中提供） 建筑施工管理包含安全风险管理吗 ① 风险识别：是指风险管理人员在收集资料和调查研究之后，运用各种方法对尚未发生的潜在风险以及客观存在的各种风险进行系统归类和全面识别。 风险识别的主要内容：引起风险的主要因素，风险的性质，风险可能引起的后果 风险识别的方法 风险识别的主要成果：风险清单 ② 风险分析与评估：指在定性识别风险因素的基础上，进一步分析和评价风险因素发生的概率、影响的范围、可能造成损失的大小以及多种风险因素对专案目标的总体影响等。 风险分析与评估的任务 风险分析与评估的方法：往往采用定性与定量相结合的方法来完成 ③ 风险应对策略的决策：是确定专案风险事件最佳对策组合的过程。 四种对策 ④ 风险对策的实施：将作出的决策进一步落实到具体的计划和措施中去。 ⑤ 风险对策实施的监控：指在专案实施过程中，跟踪已识别的风险，识别新的风险，保证风险对策计划的执行，并评估风险对策与措施的有效性。 目的：评估各种风险控制措施产生的实际效果，确定风险减少的程度，监视风险的变化情况，进而考虑是否需要调整风险管理计划以及是否启动相应的应急措施等。 如何加强建筑施工管理 1建立健全质量全过程监控制度体系 以科学的方法、手段及运用三全控制基理对工程质量进行干预和控制，使工程质量始终处于动态管理之中。建立质量自检制度。工程质量的好坏牵涉到社会各个方面，也是一个企业管理水平的综合体现。企业自身监督就要求每个建筑施工企业都应当建立起一个行之有效的质检机制和质量体系，通过自检制度的执行达到质量的持续改进。（2）作为建筑管理人员，管理工程施工质量是现场管理工作中的重中之重，质检员的管理水平和监管力度在很大程度上决定了工程质量的好坏。 2对建筑工程的施工进度进行有效的管理 在工程建设的前、中、后期都要对影响施工进度的因素进行总结，并且针对不同的问题要有相对应的解决措施，保证工程能够在原计划的时间内解决。当然对于问题的解决，并不是说某一个人的努力就可以完成，需要参与工程建设中的全体成员共同的努力，每一个参与者要对于自己的本职工作认真负责和其他部门的人员也能够交流沟通。从总目标开始进行具体的分解，然后对于各个分部还要确定相应的目标和负责人。要针对专案工程总的进度编制相对应的一个计划表。计划表的制定要根据工程的合同条款来制定。也是对于整个的建筑施工进度计划的一个稽核标准，在编制施工进度的计划时就要按照这个总的计划表来确定施工和设计以及材料装置等物资供应的进度计划，同时也要安排好各项资源以及资金的运转。对于进度报告的制度化建设也要及时的进行跟进，使得进度资讯的沟通可以顺利畅通。同时还应该建立相应的进度计划稽核和检查的分析制度。要确保设计的交底和会审方面能够有充分的安排与保证，就要对施工图纸的审查和施工的变更管理方面建立相应的制度，并且尽量的减少在设计修改方面的修改，从而保证整个工程的施工进度可以连续进行。 3要加强建筑工程成本管理 可从以下几个方面入手1.加强材料管理，建立限额领料制度，严格材料出入库管理，对施工现场耗用较大的辅材实行包干。提高机械装置和周转材料的利用率。定期对施工机械检查、2.正确选择施工方案也是关键，可以达到降低成本、缩短工期、提高质量的目的，在施工过程中应该努力寻找各种新技术、降低成本、新材料、提高工效的新工艺。3.在施工过程中严格遵循：严把质量关，确保工程质量，按图施工，按规范施工，减少返工造成人工和材料的浪费等。 4加强建筑施工现场安全管理 要保证施工专案的正常执行，就要保证建筑工程的安全生产管理，也就是说在施工专案在施工过程中，组织安全生产的全部活动，通过对生产因素的具体控制，使生产因素不安全的行为和状态减少或消除，不引发事故。保证整个工程安全建设、顺利进行。 （1）坚持安全管理原则。安全与生产同步，对生产发挥促进与保证作用。 （2）坚持控制人的不安全行为与物的不安全状态。分析事故的成因，人、物和环境因素的作用是事故的根本原因，从对人和物的管理方面，去分析事故，人的不安全行为和物的不安全状态，都是酿成事故的直接原因。3制定安全管理措施。加强施工工程的安全管理，制定确切可行的安全管理制度和措施十分重要。 总结：不管对于什么样的建筑工程，必须在规定的时间内来完成工程建设，这也是体现一个施工企业的整体业务能力的一个方面，而建筑工程管理在里面起到了非常重要的角色。所以，加强施工管理，做好施工管理方面的工作，才能保证整个建筑工程施工顺利完成。 如何创新建筑施工管理 经营机制创新有利于激发企业活力改革股权结构，调整企业内部股金比例。提高经营者和经营层的持股比重和责任意识，实行管理要素和技术要素入股，鼓励经营层、管理层、技术骨干持有大份股额，把其利益与企业的利益紧密结合起来。 建筑施工管理混乱怎么破 根据你的描述建议考虑一下几个方面： 开会进行整顿，明确工作的职责范围， 对于专案管理人员进行调整， 采用优胜略汰的方法，积极的引进新人，增加管理人员的忧患意识； 制定严格的管理制度和奖惩制度； 施工前做好施工技术交底，加强施工的过程检查，严格验收的三检制度； 施工现场的文明施工按照要求进行落实 销售跟建筑施工管理对比 拿房地产行业来举例，营销部的同事一般比工程部的同事收入高。供你参考。 求建筑施工管理毕业论文 建筑施工管理。。 我会写的。。。

没有级别。乡级以下为基层群众自治组织，包括村、社区等形式。这些基层群众自治组织由村民或居民直选的村委会或社区居民委员会管理，理论上并不属于行政区划层级之一。市社区党支部书记的行政级别视社区党支部级别和社区规模大小而定，最高是副科级别。市级行政属地的社区党支部一般是在街道办事处党委或者乡镇领导下，大的社区党支部级别和地位也相对高；在街道办事处或乡镇所占分量重事务多，甚至大的社区能够负责城中村等村居的事务，但是社区的党支部级别不会高于街道办事处或党委，因而社区的党支部书记最高就是副科级别。如果社区不大，分管事务不多，社区的党支部书记甚至只是普通科员级别。扩展资料：中国的居委会诞生于上世纪50年代。它的前身是民国时期的保甲制度。当时，居民委员会似乎对城市非国有部门的人员进行了有效的管理。1949年10月23日，浙江省杭州市上城区商阳街居委会诞生，被认为是中国大陆出现的第一个居委会组织。1954年12月31日，第一届全国人民代表大会第四次会议通过了《城市居民委员会组织条例》，以法律的形式确定了城市居民委员会的名称和性质。它的正式名称是“市居民委员会”；它的性质是“群众自治居民组织”。20世纪90年代以前，居委会管辖范围普遍较小。进入21世纪后，随着2000年“鼓励居委会合并形成社区”政策的出台，各地相继启动了居委会合并或行政村与社区合并。合并后的地区，即所谓的社区，仍以城市非农业人口为主，由“居委会”或“居委会”管理。但是，扩大了管辖范围，调整了职能。增加了大量的社会福利工作，比如增加了最低生活保障和社会保障津贴。参考资料：中华人民共和国城市居民委员会组织法-中国人大

发电运行技术好。1、发电运行技术更加注重发电效率，通过优化发电机组的工作状态，提高能源转换效率，而电厂化学环保技术主要关注的是环保问题，对于提高发电效率的贡献相对较小。2、发电运行技术的成本效益相对较高，通过优化发电机组的工作状态，可以降低能源消耗和运营成本，提高经济效益，而电厂化学环保技术的成本相对较高，因为需要引入额外的设备和工艺来处理和减少污染物排放，增加了投资和运营成本。

灵芝的种植方法如下：1、准备基质：因为灵芝是木腐性真菌，对于木质素和纤维素之类比较复杂的有机物都能够分解吸收，所以准备灵芝基质的时候，腐烂的木头、木屑、秸秆、玉米芯、原木等都能够作为灵芝基质。2、接种育苗：准备好基质之后，就将灵芝菌种放入基质当中，最好是先用熏蒸的方式进行消菌杀毒，菌种的数量不宜太过密集，最好是人工用镊子将菌种夹入基质当中。3、发菌管理：在发菌的过程当中，灵芝的培育环境需要保持25℃左右的温度和60%~70%左右的湿度，适当的增加空气流动性，这样有利于促进灵芝菌丝定植和蔓延生长。4、后期管理：当灵芝长出来之后，需要保持通风，适当补充光照提升灵芝品质，而且相对湿度要提高，保持90%~95%之间的一个高湿度环境，以及温暖的环境，这样灵芝的生长速度就会加快。5、疾病防治：生产过程中要注意防止杂菌感染，主要杂菌有青霉菌、毛霉菌和根霉菌等。防治方法：接种过程要严格无菌操作；培养料要彻底；适当通风。

个人简历求职意向的写法：1、行业＋职位名称或者是精准的职位名称。如通信领域销售类工作；或者如网页设计，网络维护类工作；机械专业的可以考虑机械设计、机械工程师、制图之类的职位。这样的描述更符合HR快速筛选的心理，也只有这样的描述才能给你带来更多的面试机会。2、求职意向要写在醒目位置。一定要在首页个人概况之后，醒目的写清楚。因为大部分企业在招聘的时候，同时招聘的岗位可能不止一个，并且HR在看简历的时候，速度都非常快，而且第一个要看的就是求职意向。如果不在醒目位置写清楚求职意向，一般很容易被HR忽略。3、在个人简历中，一定要写明求职意向。在求职意向写作时，切记出现空泛现象，如希望从事具有挑战性的工作。也不要太多太杂，如文员、助理、行政、人事等一大堆，没有针对性，让人不知道你到底能做什么。简历的内容要围绕求职意向展开，无关内容尽量省略。写求职意向注意事项求职意向要避免含糊笼统、毫无针对性。简历中的求职意向是向我们的简历阅读者传递这样的信息：我们在职业生涯中希望取得什么样的成就，我们想要的是什么职位。我们的求职意向应该包含：我们的技能、成就、我们想要寻找什么样的职位、我们想要掌握并发展什么样的技能、我们想为什么样的公司工作，等等。所有这些信息都必须与职位广告相吻合。如果雇主看见我们的求职意向与他的目标正好相吻合，那么我们就会非常幸运地成为一名候选人。因此，撰写抢眼、到位的求职意向不失为迅速抓住读者注意力的一个不错的技巧。在我们的求职意向中，我们应该体现出我们能为雇主做些什么，而不是雇主能给我们什么。

摘要：国家教育部在《关于加快中小学生信息技术课程建设的指导意见》中要求全国普能高级中学和城市初级中学最迟于2001年新学年普及信息技术教育；其他地区小学最迟2010年新学年普及信息技术教育。教师和学生将随着新世纪的步伐，同步进入信息社会和深化改革时代，面对新的形势和任务，教师必须提高自己的应用信息技术能力。关键词：信息技术应用能力信息素质网络教学信息时代，信息技术影响并进入各个领域。学校是培养新型人才的场所，信息技术对于学校教育教学的影响必然尤为深刻。教育者必先受教育。1、积极参加培训活动为提高教师的信息素质，教育部门经常组织教师培训，培训目标分为：普及和提高两个层次的内容。普及层面，主要是对一般教师进行的信息技术基础知识和技能的培养，使其能够在自己所任学科里使用信息技术，做到二者整合，相得益彰，从而提高学科教学质量；提高层面，主要是针对信息技术课程教师和教育技术骨干，目的在于培养信息科学技术的带头人，通过他们，指导一般教师的信息技术进修学习，推动学校的信息技术课程教学以及和其它学科的整合水平。教师作为传道者，应有超前意识，率先想到适应新形势、进入新角色，积极参加培训活动，对社会需要什么人，教育需要培养什么样的人，从教育理念、教育思想、教育内容、教学观、学生观、人才观、价值观等各个方面进行多维思考和全方位探讨，着眼于现代化，把这种思想和精神领会透，把这个道传输到学生和社会中，去引导学生、家长和社会适应新形势，发展新教育，创造新人才。创新人才的培养，主要是以创新精神和实践能力为核心的应变能力的培养，需要教师是多面手，是复合型人才，它需要教师的施教活动以学生为中心。教师的一切活动要围绕学生的发展而进行，使学生真正成为学习的主人。教师要练好通用基本功，提高学科基本功，加强实验操作和现代教学设施的应用能力，超前接受新的教育思想和方法，学会用拿惯了粉笔的手点鼠标，用写惯了教案的手制课件，把多年习惯的一支粉笔写古今，一块黑板种春秋的传统做法，用现代化的教学手段代替，使用现代化的智能工具，用超前的行动引导学生，使他们在接受教育的同时感受时代的脚步。2、主动参加自学进修由于计算机的智能特征，使它成为了信息时代的电子教师，并已进入了学校，影响着教育和教学。计算机即使可以称为教师，但它也不可能完全取代教师，充其量也只能是传统教师的助手而已。但是，信息技术的发展，却对传统教师提出了挑战，促使教师的职能正在发生着重大的变化。传统教学基本是结论式的教学，即以教师传授学科结论为重点，辅以一定的讲解，从结论出发，在回归到结论，任务是让学生记住结论。电子教师介入了教学以后，以其软件功能推动着传统的结论式的教学模式迅速向新式的过程式的模式发展。过程式的教学模式的特征是通过电子教师的引导，侧重让学生从分析事实、现象入手，逐步得出结论，核心是推导过程。这样传统教师的主要任务就由是什么为什么发展到了学什么怎样学；教师的智能就由传授者、操作者变成了组织者、指导者。这样的任务和职能变化，加之各个学科领进入信息时代，各个领域里的知识总是在爆炸式的增长，每个人要想跟上时代步伐，就必须持续学习，不断更新知识。在新课程实施的背景下，从信息技术课程实施角度讨论教师的进修学习，当然应把重点放在信息技术的基础理论和操作技术两个方面。在突出了信息技术素质这个重点的前提下，对以下两个方面的进修学习也不可忽视。一是不断更新所任学科的知识体系。新课程教材与旧课程教材相比变化很大，淘汰了不少陈旧的知识，增添了不少新知识，在编写思路和知识体系方面也有了很大的变化。这就要求任课教师对自己所任学科的知识体系来一次较为广泛和较为深刻的更新。另外，信息时代，各个领域里的科研成果层出不穷，知识正在爆炸式的增长。一个教师，要使自己的教学富有成效，要使自己成为深受学生欢迎的优秀教师，就必须以所任学科为中心不断学习新的东西，不断提高自己的学科素质，并将持续学习看作是搞好教学的必不可少的重要组成部分。二是要学习新的教育教学理论和先进的教学经验。教育思想论同其它学科一样也是在不断的发展变化，前几年的新理论、新方法，近几年就已变的过时、陈旧，因之就不断吸收新思想，学习新理论、新方法。另外，要想把它与其他学科整合，用于和改善其它学科的教学，就必须采用有别于过去使用的、过时的新的教学方法。3、合理的利用网络的功能网络资源极其丰富，功能很多，在研究应用过程中，我们不断尝试积极应用网络的有效功能，充分利用网络的有效资源，促进学生认识的发展。网络资源虽然丰富，但在教学中我们仅能应用其中的极少的部分，如果在教学中一味的放手让学生查阅资料，不仅浪费时间，而且有些内容也不是很合适，针对这一情况，我们要充分利用学校校园网络，将一些有用的网络资源下载并与学生通过其他途径获取的资源进行重组，使之优化，应用于课堂教学，学生们在极短的时间内就可以查阅大量的资料，提高课堂教学效率。例如我们利用网络搜索功能可以很方便的查阅到大量图片资料、动画资料等；利用网络的下载功能，教师、学生可以很方便的将资源应用到教学中；利用网络的交互功能，学生可以自由点击，自主学习，进行小组协作学习。今天的教师应当树立一种新的理念，那就是：学校不仅是教育学生的场所，也是自我发展的场所；只有在教学中持续发展自我，才能有所作为，有所成就。（22）2005（16）3、中小学信息技术教育2007.104、山东教育2008.1

第二，页面设计符合国外用户浏览习惯。欧美崇尚简洁、个性、重构、严谨的页面风格。 第三，内容规范化。最基本的要求是没有语法错误及单词拼错的情况，再此就要戒掉中国式的英语，融入语境，不要千遍一律，内容方面要充实而不累赘。 第四，网站信任度。其实前两点已经包含在信任度里面，今天还要特别提一下要重视几个说明页面，在我的博客里也曾介绍过英文网站不可忽视的六个页面。 第五，具有版权意识。老外都很有很强的版权保护意识，如果你肆意侵权（拷贝文章）、侵占品牌商标利益都会收到一定程度的警告或惩罚（服务器空间被关闭）。所以，条件允许的话，聘用一个国外的网站律师吧。 第六，Google>Yahoo>MSN不一定成立。搜索引擎占用份额并不一定与你产品搜索市场成正比；SEO并一定非一定盯着Google；某些国家有地区性搜索引擎。 二、其它综合推广 一般来说，海外推广主要有这些推广方式，如：B2C和C2C平台，email营销，国际展会，黄页目录，商人社区等。但是有过外贸推广经验的朋友可能会发现，他们都普遍存在效率 底下，投入产出比不高的情况。 拿传统的C2C平台来说，现在并非所有的企业都把目标对准境外企业。因此一些传统的C2C平台也开始涉猎到B2C的业务范围。针对个人消费者的外贸销售业慢慢被一些小型企业所采纳。例如全球最大的网络交易平台eBay，从C2C起家到现在大部分B2C卖家的进驻，很多中小企业也逐渐在平台上开设了账号。并且相对个人销售，企业更拥有集中资源的优势。中国就有众多小企业主和小型外贸公司以此为依托进行外贸销售，并取得了良好的效果。 再说email营销吧，垃圾邮件的泛滥已经威胁商业信任的底线。

天门中断楚江开，碧水东流至此回。李白《望天门山》黄河之水天上来，奔流到海不复回。李白《将进酒》桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白《赠汪伦》南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天。李白《游洞庭湖五首其二》楚水清若空，遥将碧海通。李白《江夏别宋之悌》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。白居易《忆江南》一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。白居易《暮江吟》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。杨万里《小池》星垂平野阔，月涌大江流。杜甫《旅夜书怀》

传统电商需要不停地蹬门拜访去推广业务。移动电商，随时随地通过移动终端，就可以联系业务。主要的区别就是很方便。

环保项目有环保餐具、环保装修、污水处理、环保用品。发展先进环保技术和装备，生产环保材料。 现在大自然受到的污染越来越严重，所以现在各生产业推出环保项目，那有哪些环保项目呢?下面我来为大家介绍一下。 详细内容 01 环保餐具 2018新型环保项目有哪些?白色垃圾的污染越来越严重，保护环境是每个人应该尽到的责任，传统的餐具含有很多化学物质，并且扔掉也会污染环境。 所以研究环保餐具就是比较有前景的创业项目，减少一次性餐具的使用率，大家可以把天然的物质利用起来，去研究新型的环保餐饮，其中稻壳就是很好的餐具原料。 02 环保装修 很多人买了新房需要考虑的问题就是装修了，绿色健康环保的装修是每个业主内心都渴望的，这也是很多装修公司应该提倡的装修理念，装修的材料种类丰富。 可以从装修的一个领域深入研究，比如说瓷砖，天花板，墙纸等装修材料，装修材料的研究开发需要一定资金，创业者最好先找到投资的伙伴。 03 污水处理 地球上的水资源虽然丰富，但是真的是取之不尽吗?人们的生活离不开水，工厂制作产品也需要水。要想从根源上解决这个问题，就是开发出污水处理技术，让水循环利用起来，过滤水中的有害物质，这个过程的研究也是及其复杂，需要耗费大量的人力，物力和财力，大家可以去看看国家有没有相关的扶持政策。 04 环保用品 说到环保用品，我想大家思维就很广泛了，想创业者朋友可以开发各种类型的环保用品，只要是与人们的生活息息相关就可以了，比如说环保杯子，环保汽车用品，环保化妆品，环保口袋等等。可以研究的环保用品太多了，关键就是成本问题，如果开发出的环保用品价格太高，未来的市场可能一片渺茫，前期需要解决的问题是研发成本，其次就是后期的宣传。 05 如何更好的发展环保项目 1、发展先进环保技术和装备，包括污水、垃圾处理，脱硫脱硝，高浓度有机废水治理，土壤修复，监测设备等，重点攻克膜生物反应器、反硝化除磷、湖泊蓝藻治理和污泥无害化处理技术装备等； 2、发展环保产品，包括环保材料、环保药剂，重点研发和产业化示范膜材料、高性能防渗材料、脱硝催化剂、固废处理固化剂和稳定剂、持久性有机污染物替代产品等； 3、发展环保服务，建立以资金融通和投入、工程设计和建设、设施运营和维护、技术咨询和人才培训等为主要内容的环保产业服务体系，加大污染治理设施特许经营实施力度。

　　建筑施工管理的工作总结 　　为贯彻落实住建部《关于开展建筑施工安全质量标准化工作的指导意见》(建质〔20xx〕232号)和市建委《关于进一步开展建筑施工安全质量标准化达标创建工作的实施意见》(建安〔20xx〕93号)文件精神，切实加强建筑施工安全质量标准化示范工地管理工作，强化企业安全生产主体责任，建立自我约束、持续改进的安全生产长效机制，提高企业安全管理水平，推动全市安全生产状况的进一步稳定好转，我市各级安全监督管理部门大力宣传创建工作，统筹规划，分步实施、树立典型、以点带面，推动了建筑施工安全质量标准化工作，建筑安全管理工作总结。20xx年我市建筑施工安全质量标准化创建工作取得了一定的成效。现总结如下： 　　一、创建总体情况 　　20xx年全市共创建市级安全质量标准化示范工地(小区)85项，比20xx年54项增加31项，增长57.4%;总创建面积162.6万㎡，比20xx年96.7万m2增加65.9万m2，增长68%。其中标化小区13项，比20xx年增加8项。省标工地5项与20xx年持平。85项标化工地中市本级27项，定远14项，全椒12项，明光11项，天长8项，凤阳8项，南谯区3项，来安2项。 　　二、企业创建达标率情况 　　我处对20xx年在市本级范围内承建工程的施工企业创建达标率进行了统计。共统计51家施工企业，创建达标率符合要求的有16家，不达标的35家，其中有30家一项标化未创。 　　本次统计考虑是第一年进行统计，结合我市创标工作实际，统计时遵循以下几条原则：1、对1000平方米以下的工程、钢结构一层厂房、学校加固工程、市政工程暂不作统计。2、20xx年4月1日前，未创标但是工程主体已封顶的项目不作统计。3、20xx年12月31日前，工程未创标但工程形象进度尚未达到创标条件的不作统计，纳入20xx年统计。4、20xx年统计过的项目，20xx年将不再进行重复统计。5、施工企业在外地承建的工程和创标项目不在本次统计范围内。6、采用项目数达标率和建筑面积达标率两个指标，其中一个指标符合要求，即为合格。 　　16家达标企业为：1、安徽省华建建设工程有限公司;2、滁州建设工程集团有限公司;3、滁州市铜矿建安有限责任公司;4、滁州市新华建筑安装有限责任公司;5、滁州市南谯建筑安装工程有限公司;6、滁州市营造实业有限公司;7、滁州市皖东建筑防腐工程有限公司;8、滁州市东方建筑安装工程有限公司;9、滁州市金和建筑装饰工程有限公司;10、中天建设集团有限公司;11、中建四局第六工程有限公司;12、南通四建集团有限公司;13、武汉建工股份有限公司;14、泰州市建设工程有限公司;15、福建九鼎建设工程有限公司;16、张家港市后塍建筑安装工程有限公司。 　　对达标率不符合要求的35家企业处2万元罚款。对其中承建3个以上项目且一项标化未创的14家企业，我处将依据《高危行业企业安全生产费用财务管理暂行办法》(建质函〔20xx〕366号)和《建筑工程安全防护、文明施工措施费用及使用管理规定》(建办〔20xx〕89号)文件规定，对企业使用安全防护、文明施工措施费的财务台账进行监督检查。发现有挪用费用情况的，将按规定上限，处挪用费用50%的罚款。14家企业分别是：1、马鞍山市华东建筑安装工程有限责任公司(7项);2、滁州志明建筑工程有限公司(5项);3、安徽建工第四工程有限公司(4项);4、浙江洪发建设有限公司(4项);5、滁州市振海建筑安装有限公司(4项);6、滁州凯迪建筑安装有限公司(4项);7、滁州市永成建筑安装有限公司(3项);8、滁州市鑫鑫建筑安装有限公司(3项);9、凤阳新城建设有限责任公司(3项);10、来安县建筑安装工程公司(3项);11、安徽庐南投资集团建筑有限公司(3项);12、合肥市大圩建筑安装工程有限责任公司(3项);13、安徽省联华建设工程有限公司(3项);14、合肥市第二建筑安装总公司(3项)。 　　各县(市、区)建设局要严格按市建委建安〔20xx〕93号文件的要求，对辖区内的企业创建达标率进行统计，并将20xx年创标的奖惩情况上报我处安全站。 　　三、采取的措施 　　为促进我市建筑工程安全质量标准化的创建工作，我们采取了以下措施： 　　1、加强宣传，做好创标帮扶工作。"大滁城"建设，工期很紧，下雨时，普通工地道路泥泞，车辆、人员无法进入施工现场，延误工期，而标化工地却热火朝天的在施工,其井然有序的施工现场，舒适、洁净的生活区，建筑工人饱满的工作热情与其它工地形成了鲜明的对比。在日常的工作中，我们深入企业、施工现场开展宣传交流，详细讲解创标工作的目的和作用，宣传施工现场推广安全质量标准化管理的必要性和现实性。创标工作逐步被列为企业安全生产工作的一项重要内容。对想创标化工地的施工企业和项目部，我们积极做好创标帮扶工作，由项目监督员安排专家对创建工程项目进行跟踪监督指导，及时解决技术难题，推广先进做法，在标化评审前，由监督员进行初评，找出其中的差距，并要求施工企业确保"人员、责任、技术措施、投入"四到位，并以创标工作为契机，不断完善内部管理制度，努力营造企业安全文化，强化隐患排查整改，全面提升企业的安全管理水平和职工的自我防范能力。 　　2、典型引路，以点带面。组织全市建筑施工安全质量标准化工地创建工作现场观摩活动，6月30日在我市中西结合医院住院医技综合大楼工地现场举行，各县(市、区)建设局分管局长、建管站站长、安全站站长、各施工企业法人及安全科长、监理公司法人、总监及在建工程项目经理计240余人对该工程施工现场进行实地观摩，工作总结《建筑安全管理工作总结》有力的促进了我市安全质量标准化的创建工作。明光市先后组织相关人员30人次到江苏、浙江、合肥等地参观学习标化工地。凤阳县组织全县建筑工程项目经理、安全员、总监等100余人参观紫薇花园标化小区。起到了激励先进、鞭策落后的良好效果。 　　3、扩充评标专家库，完善评审办法。为使评标工作更加公开、公平、公正，我们扩充了评标专家库，增加了一些综合素质较好，业务水平较高的年轻专家，专家库由原先的7、8名专家增加到现在的23名。下一步，我们还要再扩充专家库，使更多的人参加标化工地的评审工作。我们要求一般标化评审时要有三名专家，增加各县安全站专家参加的次数，发挥专家的作用，由专家拿主导意见，原则上评标是一次通过。为提高施工企业和项目部创标的积极性，对通过标化工地评审的项目，现场授牌，并每月及时发文、发证。 　　4、20xx年，各县(市、区)建设行政主管部门对创标工作高度重视，各县(市、区)均形成了一套适合本地实际的创标工作思路。 　　全椒县自1998年以来，一直持之以恒地开展创建建筑施工安全质量标准化示范工地工作。并且做到每年有计划，每月有目标，在实施中，晓之以情、动之以理，帮助、指导施工企业全面开展创建工作。 　　凤阳县提出了创建费用"建设单位出一点、施工企业让一点、项目部拿一点"的口号，对拟创标项目实行全程服务，对创标过程中的工作经验和存在的不足进行定期交流、定期讲评、定期通报。提出了"工地管理得好，不全是监督员的功劳，工地管理不好，就一定有监督员的责任"的口号，将安全质量标准化示范工地创建与监督员切身利益挂钩，提高了监督员工作的责任心和积极性。 　　天长市质量与安全合并，"安全不签字，质量不验收"。实行"两场联动"，做到工程质量管理与工地现场安全管理、文明创建的统一，建设市场与工地现场管理的统一，并以此为契机开展创标工作。 　　明光市从20xx年即制定了对创标项目要求建设单位进行奖励的制度，并在合同上明确规定。合同不载明，不盖合同备案章。 　　定远县对安全站授予行政处罚权，使安全监管工作的开展得到了有力的保障。 　　华建公司对符合创标条件的项目部采取"不创标，不施工"的强硬措施。 　　新华建安公司年初即制定了"创标保证金"的内部管理制度。 　　天逸华府桂园总监叶少柱在监理例会上提出了"不创标，不签字，不提(安全措施)费"的口号。 　　安徽水安公司在人防指挥中心工地上建立了广播站，每天上午十点和下午四点定时进行一个小时的安全生产宣传教育广播。 　　四、创标工作存在的问题及20xx年工作计划 　　目前我市创标工作中存在的问题可以简单的概括为：不愿创、创标难、评标难、市标水平不高、省标全省落后。 　　1、不愿创。一些企业和项目部对创标工作不积极，强调一些客观理由：没有激励政策、工期紧、造价低、施工场地不适合等，其事实本质：一是主观上不重视安全生产工作，对安全生产舍不得投入，对安全防护"偷工减料";二是不愿改善工人的工作环境，不能做到以人为本;三是没有企业发展意识，不注重企业文化发展，管理水平落后。 　　针对"不愿创"的问题，各级安全管理部门应对施工企业一把手进行约谈，要求各施工企业制定内部管理制度：一是企业对项目部设定创标保证金;二是加强安全措施费管理，建立安全措施费使用台账，对不创标的项目按实际发生的费用给予提取，节余部分统筹安排到其它创标项目中。三是对具备创标条件的项目实行"安全不签字，质量不验收"等制度。要求各施工企业抓好各项目部，落实创标工作。各级安全管理部门对没有建立内部创标制度的施工企业要作为平常安全检查时的重点对象。这次年度企业安全评价也要增加这一内容。 　　2、创标难。一些企业想创标，但缺乏真正懂安全的安全管理人才，不知怎样创。我们安全站(包括各县安全站)的部分监督员业务水平也不是很好，不能独立去指导创标工作。今年我们要办一些学习班，我们管理部门的监督人员和企业安全科长要参加，学习一些新技术、新知识、新规范。要开一个创标指导学习班，可以从省里请专家来讲课，适当时候也可以组织大家到外地去看看。以期达到整体提高我市安全管理人员的管理水平和综合素质。要广泛开展安全质量标准化示范工地观摩活动，各县(市、区)自己也要开，要多学习、多交流。监督员要做好创标项目的指导、帮扶工作。施工企业要高薪聘请真正懂安全的管理人才，由企业直接安排安全员进驻施工现场，要每天进行安全巡查，发现隐患，要及时消除，否则应立即向企业法人或安全副总书面报告。 　　3、评标难。今年要完善市级建筑工程安全质量标准化示范工地(小区)评审标准，此项工作目的是给所有参与标化工地(小区)评审人员提供评定依据，防止在评审过程中出现人为因素。努力达到评标工作只有一把尺子的目标。 　　4、市标水平不高。目前我市标化水平普遍不高，要增加交流学习，对取得标准化示范工地(小区)施工企业、项目经理、监理单位在全行业通报表彰，并纳入其信用档案。今年开始，我们已经在建管处网站上图片报道档目中和建委网站光荣榜上进行宣传。把获得省标的项目和市标项目中一些好的作法，以图片的形式进行宣传报道，并将这些项目的相关管理人员以及架子工、木工、电工的班组长名单一起上光荣榜。今年在创标工作中，针对相对水平较好的县(市、区)和达标率较高的施工企业，可以适当提高要求，在实现施工现场"安全防护"标准化的基础上，逐步实现"安全管理"标准化及从业人员"安全行为"标准化。今年还要开展对通过标化工地评审尚未竣工的项目进行回访活动，对通过标化评审后，降低安全生产水平，达不到标化工地标准，排名未位的项目要取消其标化工地的荣誉资格。 　　5、省标全省落后。我市省标工地项目数全省排名落后，省标化小区还是空白。今年要努力争创省标工程，创建数要在省内争先进位，省标化小区要实现零的突破。各县要制定创建省级标化的工作计划;二级以上施工企业每两年必须创建一项省标工地。 　　目前我市一些企业安全管理水平低，安全投入不足，责任措施不到位，规章制度不健全，从业人员安全意识淡薄，致使各类事故多发，安全生产形势不容乐观。下一步，我们要认真贯彻落实国发〔20xx〕23号《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》和省政府《关于进一步加强企业安全生产工作的实施意见》(皖政〔20xx〕89号)文件精神，落实企业安全生产主体责任，坚持"安全第一、预防为主、综合治理"的安全生产方针，全面加强企业安全生产工作，突出重点，狠抓关键，求真务实，讲求实效，以点带面，以创标为抓手，推进我市安全生产形势的根本好转。

1、企业制定预算管理制度体系，明确预算管理组织架构、相关职责及工作流程。由董事会授权建立预算管理委员会，负责企业预算管理相关事项。其职责主要包括：编制企业预算管理制度及流程，组织编制公司预算，协调处理预算事项，监督控制预算执行情况，必要情况下组织对预算进行调整，对预算执行情况进行分析与评价。2、制定预算编制前提：在充分分析企业内外部环境、市场动态、企业战略目标的情况下，由预算管理委员会明确的预算主责部门制定企业预算编制前提。3、制定预算编制方案：企业预算主责部门对预算编制时间、目标、分工、组织形式、输出成果及具体要求进行明确。4、组织预算编制启动会：由企业预算主责部门组织预算相关部门召开预算编制启动会，对预算编制前提、预算编制要求、预算编制输出成果等进行详细宣讲及相关指导。5、企业预算项目各归口管理部门编制相关预算：各归口管理部门在综合考虑企业内外部环境及其它影响因素的前提下，以预算编制前提为基础，编制相关预算，形成相关预算编制输出成果。6、企业预算主责部门组织形成公司整体预算：企业预算主责部门在综合分析各归口管理部门预算的基础上，综合形成企业经营预算及财务预算相关报表及报告，并对其进行适当性调整。7、预算管理委员会审议企业预算：预算主责部门将综合形成的企业预算报表及报告提交预算管理委员会进行审议，并根据审议结果对企业预算进行调整。8、董事会审议企业预算：预算管理委员会将企业预算提交公司董事会审议，审议通过后，由预算主责部门组织各部门执行预算。

社区书记不是公务员。社区书记是社区工作者，其工作职责是：主持社区的全面工作；负责社区领导团队建设；领导和支持社区行政、群团组织与社区组织，依照法律、法规及各自的章程开展工作；领导社区风廉政建设和反腐败工作，负责依法行政工作；完成上级交办的其他任务。公务员，全称为国家公务员，是各国负责统筹管理经济社会秩序和国家公共资源，维护国家法律规定，贯彻执行相关义务的公职人员。在中国，公务员是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员职位按职位的性质、特点和管理需要，划分为综合管理类、专业技术类和行政执法类等类别。属于公务员，必须符合以下三个条件：1、依法履行公职，即依法从事公务活动的人员，他不是为自己工作，也不是为某个私人的企业或者组织工作或者服务；2、纳入国家行政编制，必须是纳入国家行政编制序列、履行公职的人员。对于“编制”一词，实践中有多种用法，除使用行政编制外，还有政法编制、国家编制、机关编制等。这里的“编制”系指各种纳入国家编制管理机关管理的机构序列及人员，不仅限于行政机关编制；3、由国家财政负担工资福利，是由国家为他们提供工资、退休和福利等保障。公务员属于国家财政供养的人员，但并不是财政供养的人员都是公务员。财政供养人员的很大一部分，如公立学校的老师、科研院所的科研人员等，虽然由国家负担其工资福利，但不属于公务员，因为他们不具备另外两个条件。《中华人民共和国公务员法》第二条 本法所称公务员，是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。公务员是干部队伍的重要组成部分，是社会主义事业的中坚力量，是人民的公仆。=

1、明确产品的定位、市场需求，以及外贸区域2、了解买家的采购方式以及习惯3、学习外贸相关知识4、熟悉产品5、分析客户的主要意向及希望得到的信息6、营销推广，通过营销推广增加企业曝光度，获得潜在客户

第一代移动电子商务第一代移动商务系统是以短讯为基础的访问技术，这种技术存在着许多严重的缺陷，其中最严重的问题是实时性较差，查询请求不会立即得到回答。此外，由于短讯信息长度的限制也使得一些查询无法得到一个完整的答案。这些令用户无法忍受的严重问题也导致了一些早期使用基于短讯的移动商务系统的部门纷纷要求升级和改造现有的系统。第二代移动电子商务第二代移动商务系统采用基于WAP技术的方式，手机主要通过浏览器的方式来访问WAP网页，以实现信息的查询，部分地解决了第一代移动访问技术的问题。第二代的移动访问技术的缺陷主要表现在WAP网页访问的交互能力极差，因此极大地限制了移动电子商务系统的灵活性和方便性。此外，WAP网页访问的安全问题对于安全性要求极为严格的政务系统来说也是一个严重的问题。这些问题也使得第二代技术难以满足用户的要求。新一代移动电子商务新一代的移动商务系统采用了基于SOA架构的webservice、智能移动终端和移动VPN技术相结合的第三代移动访问和处理技术，使得系统的安全性和交互能力有了极大的提高。第三代移动商务系统同时融合了3G移动技术、智能移动终端、VPN、数据库同步、身份认证及Web service等多种移动通讯、信息处理和计算机网络的最新前沿技术，以专网和无线通讯技术为依托，为电子商务人员提供了一种安全、快速的现代化移动商务办公机制。移动因特网应用移动因特网应用和无线数据通信技术的发展，为移动电子商务的发展提供了坚实的基础。目前，推动移动电子商务发展的技术不断涌现，主要包括：无线应用协议(WAP)、移动IP技术、蓝牙技术(Bluetooth)、通用分组无线业务(GPRS)、移动定位系统(MPS)、第三代移动通信系统(3G)、移动电子商务提供的服务。

一般的施工方案针对的是一般的施工结构（不具备复杂及特定的）来进行现场施工所需的人，机，料，法，环等进行组织安排！专项施工方案是针对复杂的工艺及特定的部位（如跨度160m的现浇箱梁等）来进行是施工安排与配置。安全专项施工方案：指针对现场存在安全隐患的生产部位（如高压线下施工，深基坑施工等）进行安全施工安排及配置。更多问题推荐你去：“路桥通，专业的路桥施工技术交流社区”中与广大路桥技术人员进行交流！

1、珍惜点滴，珍惜生命之源2、浴不必江海，要之去垢；马不必骐骥，要之善走。3、拥有时不知珍惜，失去时方觉可惜。——请珍惜每一滴水。4、一周无水，人则虚；一年无水，则国损；百年无水，将如何？5、要像爱护眼睛一样，珍惜水资源！6、新沐者必弹冠，新浴者必振衣。7、为了人类共同的未来，必须保护和合理使用好水资源！8、水是生命之源，请珍惜每一滴水。9、水是生命的源泉、农业的命脉、工业的血液！10、水房：别让我的眼泪陪我过夜。11、水池边：不要让流失的水成为后人的泪。12、树立人人珍惜水，人人节约水的良好风尚！13、善游者溺，善骑者附。14、山锐则不高，水狭则不深。15、认真贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！16、人人关心节水，时时注意节水！17、请珍惜宝贵的生命之源--水！18、请用您的手，拭去我的泪。19、请动一下手，关好水龙头。20、龙头打开水哗哗，转身莫忘关掉它。

前教育部部长陈至立说：“21世纪信息技术对教育的影响是不可估量的。它不仅带来教育形式和学习方式的重大变化，更重要的是对教育思想、观念、模式、内容和方法产生深刻的影响。”信息技术革命浪潮正以惊人的的速度改变着我们的生产方式、工作方式、学习方式和生活方式，人类社会正快速形成为一个高度信息化的社会，知识爆炸式增长、更新速度越来越快。在这样的社会背景下，教育也走了教育信息化之路，信息技术已经在教育管理、教育改革、教育教学活动等诸多方面都产生了全方位的影响。教育界正经历着一场由信息技术带来的从形式、内容到观念上的重大变革。如何利用信息技术提高教育教学质量成为我们急需解决的一大课题。一、 信息技术在教育教学中的地位信息技术应用于教育，弥补了传统教育的众多不足，改变了传统的知识存储、传播和提取方式，引起了教育新的变革。数字化、智能化、网络化和多媒体化的信息技术给现代教学带来了生机和活力，其在教学中的应用与传统的教育技术相比，有着更强大的优势和显著的功能特点。(一)信息技术具有丰富的表现力 多媒体技术使得知识内容可以通过文本、图像、动画、声音、影像等各种单一形式或者是几种形式的组合来表现，从而使得知识内容丰富多彩。多媒体技术的运用，能够刺激多种感觉器官，有利于学生的记忆，增强学生进行联想的线索。(二)有效的资源共享与信息交流因特网可以实现优秀教学资源的全球共享和及时更新，电子邮件、聊天室、视频点播、视频会议等可以实现老师与学生彼此之间的交流沟通。信息技术进入教学将会空前扩展教师和学生的信息源，他们可以访问各种电子化的课程资源库，获得直接相关的素材和资料。(三)自主式学习的良好实现多媒体技术不仅具有模拟性，且可生动直观地展示原来无法直接展示的东西，而且具有交互性摆脱了传统的、被动的注入式的教学方式。这种教学模式能为学习者提供图文音像并茂，丰富多彩的交互式人机界面。因而易于激发学习者学习兴趣，并为其实现探索和发现知识创造有利条件。学生还可建立个人主页或小集主页，创设个性化的学习平台。(四)提供虚拟化的教学环境信息技术能够提供虚拟化的教学环境，这意味若教学活动可以在很大程度上脱离物理空间和时间的限制，这是信息化教育的重要特征。虚拟教学环境有虚拟教室、虚拟实验室、虚拟校园、虚拟学社、虚拟图书馆等。虚拟现实技术能使学生犹如身在真实环境当中一般的感受。(五)提供良好的教学管理功能计算机管理教学的发展趋向是在网络上建立电子学档，其中包含学生电子作品、学习活动记录、学习评价信息等。利用电子学档可以支持教学评价的改革，实现面向学习过程的评价。综上所述，现代信息技术在教学中的应用是提高教学教育质量的重要措施之一，对教育事业的发展产生着深刻的影响。教师只有充分认识到这一点，树立正确的观念并主动学习和应用现代化教育手段，才能使信息技术真正发挥促进教育现代化，促进教学效率提高的积极作用。二、 在教育教学中如何有效利用信息技术(一)用信息技术环境和资源，培养学生综合素质国务院在《关于深化教育改革、全面推进素质教育的决定》中指出：“要培养学生的科学精神和创新意识，重视培养学生收集处理信息的能力”，可见，我们国家已经把信息能力作为素质教育的重要组成部分，如果我们能够在发展学生的信息能力的基础上，充分利用现有的信息技术环境和资源去培养学生的其它能力，将会取到事倍功半的效果。1、利用信息技术环境和资源，培养学生良好的信息素养。信息素养，是指知道什么时候需要什么样的信息，并能检索、评估和有效利用信息的能力。信息化社会里，知识量以爆炸式速度增长，要想让学生将这些知识都撑握是不可能的，所以教会学生如何去利用这些信息显得尤为重要，具备一定信息素养的学生，面对需要解决的问题，能够在浩如烟海的信息中找到自己需要的知识，所以，信息素养是21世纪人材最基本最重要的素质之一。信息技术课是培养学生信息素养的技术基础。信息素养的形成需要一定的信息技术技能作为支撑，所以在信息技术课上，教师应该教会学生使用一些基本的技能：如个人操作系统、网络浏览器和搜索引擎以及下载工具的使用，信息加工和字处理软件、多媒体制作工具、网页制作工具等。2、利用信息技术环境和资源，培养学生的自学能力由于知识的快速增长和更新，学生在学校里所学的知识远远不足以应付未来的工作和生活，所以，自学能力便成为了21世纪人材的重要能力之一。(1)、利用信息技术环境给学生提供个别辅导。例如利用一些辅助学习型软件来进行个别化学习，这些软件大多图文并茂，人机交互性较强，能够寓教于乐，容易调动学生的学习兴趣，而且可以设置不同的难易程度，让学生容易根据实际情况进行个别化调整。在这种学习模式下，不仅实现了一对一的交流学习方式，而且让学生学会了独自面对问题，根据计算机的提示来解决问题，利用信息技术环境来获得帮助，有助于其自学能力的培养。(2)、利用信息技术环境给学生提供学习资源。面对一定的学习目标时，教师可以引导学生利用信息技术环境来搜索学习资料，自己解决学习过程中遇到的困难。远程学习就是很典型的一个模式，学生通过网络获取学习资源并且通过网络获得帮助，这些资源可以是老师的预先设置好的，也可以是学生根据自己的需要在internet上搜索的，由于网络上的知识量浩如烟海，所以学习可以在此过程中有很大的选择余地，相对于课本来说，信息量更大，角度更多，知识更新更快，而且面对大容量的信息，学生必须进行选择分析和加工，不知不觉锻炼了其自学能力。3、利用信息技术环境和资源，培养学生的协作能力(1)、让多种协作方式成为可能。在传统的教学环境下，小组学习方式由于受物理位置的制约变得比较勉强，教师往往让座位相邻的学生一起讨论，而实际上，座位相邻的学生其观点和思维方式以及学习节奏都大不相同，所以小组学习的效率往往很低，并不能激发学生思维的火花。而在网络化的信息技术环境下，分组方式可以不受制约而变得灵活多样，学生可以通过多种方式如网上对话、网上论坛、网上个人主页等方式来阐述自己的观点，交流学习资料。(2)、提供一个总结交流的工具性平台。当小组要解决同一个问题时，成员间的协作能力显得尤其重要，这种协作有可能是分工，有可能是合作，也有可能是竞争，而信息技术环境给这种能力的培养提供了友好的平台，例如小组成员可以将自己的观点和学习资料放到网络的同一个文件夹或者网站上供全体成员来交流和评价，也可以将这些搜索整理到的学习资料与其它小组共享，最后达到共同的学习目标，在这个过程中，学生的协作能力得到了提高。4、利用信息技术环境和资源，培养学生解决实际问题的能力教学的最终目标是要让学生能够解决实际问题、这方面能力的培养，信息技术可以给予强有力的支持。(1)、利用信息技术，激发其进行分析问题、解决问题的愿望。教师可以利用信息技术环境下的多媒体课件的生动形象的特点以及网络资源容量大、门类多、即时性强的特点，引起学生对问题的关注，有了对问题的兴趣，就等于成功了一半。(2)、信息技术环境和资源可以作为一种研究工具，协助他们取得成功。一个具有一定信息素养的学生首先会确定他需要什么样的信息资源，然后根据现有信息技术环境来得到这些资源，对这些信息进行分析、过滤、加工和处理的过程就是问题目求解的过程，在这个问题过程式中，随着信息的不断丰富，对问题的认识也更加全面。5、利用信息技术环境和资源，培养学生的创新思维能力创新思维能力是认知领域的一种高层次能力，它必须以一定的知识量和对事物的理解作基础，“熟能生巧”是对这种能力最朴素的注释，所以，要想培养学生的创新能力，必须让学生涉猎广泛的知识并能将它们融会贯通，有了这些知识作基础，创新才有可能。培养学生的创新思维能力，信息技术可以作如下的支持：(1)、提供大容量的知识。创新教育是以广博的知识为基础，而信息技术刚可以以提供这些资源，除了一些内部资源库，互联网上针对某一知识点的网络资源更是多不胜数，这些资源为创新思维提供了物质基础。(2)、加强学科间的联系，进行学科知识的整合。首先是信息技术和其它学科的整合，它可以将信息技术的优势赋于其它学科，从而使这些学科的教学从以教师为主导传统的教学模式走向以学生为主体的自主探究的教学模式,而信息技术多媒体特性、超文本特性、交互性等特点，有利于其想像力、发展式思维和跳跃式思维的养成。其次，学科之间可以通过信息技术这条纽带进行整合，实现课程的综合性，创造教育需要的是多学科的支持，它要求学科间的融会贯通，在信息技术环境下，学科间的有机整合变成了可能。(3)、进行信息技术环境下的研究性学习。教师要让学生成为有自主意识的主体，让他们掌握自身发展的主动权，教师的主要任务是引导他们进入情境，在学生探究的过程中充当向导和顾问的角色，和学生是一种平等交流的关系。在信息技术环境下研究性学习中，面对需要解决的问题，教师指导学生早用信息技术落后环境及其资源，去查找自己需要的信息，面对大量的知识，学生拥有充分的信息选择的自主权，有助于培养学生通过获取信息、处理信息，表达信息以及发现问题、利用资源探究、解决问题的能力。(二)利用多媒体技术优化课堂教学教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，发挥计算机辅助教学的特有功能，把信息技术和各学科的特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化。充分发挥教师的主导作用、学生的主体作用和电教媒体的桥梁纽带作用，使学生充分感受情景，发现、提出、解决问题，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性。1、设疑——利用多媒体创新教学情境，引发学生的创新思维“设疑”是指在知识铺垫过程中创设问题情景。即根据教学内容的特点，利用声、色、图、文等多种媒体创设情境，让学生从上课开始就进入一个具有魅力、引人入胜的数学境界，变学生“要我学”为“我要学”，引发学生的创新思维。 2、析疑——利用多媒体进行新知内化，诱发学生创新思维教师精心设计好学生主动获取知识的学习过程，让学生直观感知、动手操作，使新知化难为易、变抽象为具体。教师把握时机恰当提问、适时点拨，变学生“学会知识”为“会学知识”，诱发学生的创新思维。这样及时地沟通了新旧知识之间的联系，启迪了学生的思维，也培养了学生的创新能力。3、质疑——利用多媒体引申知识迁移，激发学生的创新思维启发学生加强对所学知识的纵横联系，提出没有弄明白的问题，或进行独特见解的思维活动。学完新知后，精心组织学生围绕新知内容展开讨论、大胆质疑，把所学知识引申、深化学生的参与的注意力，让学生在动静中悟出道理，变学生“被动学”为“主动学”，激发学生的创新思维。4、释疑——利用多媒体优化巩固与应用，强化学生的创新思维“释疑”是指巩固新知识和运用知识解决问题，并使学生在巩固和运用知识过程中拓展思路、发展智能的一种教学活动，利用多媒体的动画效果设计练习过程中注重学生的独立思考和解决问题的能力的培养，强化学生的创新思维。(三)信息技术与课程整合课程整合是近年来教育改革的主要课题之一，信息技术与课程整合，是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新型的教学方法。信息技术与课程整合是信息时代对教育的要求，也是教育发展的必然趋势。1、信息技术与课程的整合可以增强学生的合作技能和解决问题的能力；使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分，从而便于学生掌握信息的收集、检索、分析、评价、转发和利用的技能；促进了班级内学生的合作交流，通过互联网还可以促进本校学生与全球性学习社区的合作交流，从而开阔了学生的视野。2、在实施课程整合工作中应遵循的原则（1）层次性原则。强调针对不同的教育对象，确立不同的创新教育目标设置不同的学习目标和要求。（2）主动性原则。强调在学习过程中充分发挥学生的主动性，培养其观察能力，注重维持其好奇心，使学生在学习中自主地探求对客观事物的认识和解决实际问题的方法。（3）个别化教学和协作学习相结合的原则。个别化教学对于发挥学生的主动性和进行因人而异的指导无疑是有好处的。但只强调个别化是不够的。协作学习对合作精神的培养和良好人际关系的形成有明显促进作用，也是最有利于培养21世纪新型人村的教学策略之一。所以在课程整合中，应该考虑把个别化教学与协作学习相结合，使学习收到最好的效益。（4）注重创新思维和实践能力培养的原则。强调发展学生的创新能力，提高学生的求知欲和创造欲。信息技术教育的过程，是学生动手实践的过程；也是学生的创造过程。在学生完成一件作品、利用计算机进行学习的过程中，都需要学生开动脑筋、大胆想象，自己动手。（5）正确利用信息技术原则。在推进信息技术教育的同时，不能忽视信息垃圾带来的负面影响。互联网的迅速发展为教育的发展与改革开辟了广阔的空间，但也带来了令人不安的问题，不科学、伪科学、不健康的甚至有害的信息垃圾泛滥。要培养学生鉴别信息真伪的能力和负责任地使用信息技术。(三)如何实现信息技术与课程整合1、树立现代教育理念一堂好课与其说是把现代化教学手段引入教学，还不如说是以现代教育理念来指导教学。科学技术的进步不仅使教学的内容得以充实，也促使着教学方法及手段的不断改革先进的科技成果带来了教学质量的提升。因此，在数字化时代，电脑及其网络理应成为现代教育不可或缺的重要技术手段，但如果把电脑及其网络视为解决教育问题症结的灵丹妙药，或攻破教学难关的万能工具，显然是不科学的。因此，要首先着眼于转变老师观念，让老师树立现代教育理念。美国儿童电脑教学课程专家毛尔科维奇说：“先进工业国如美国和德国，所犯下的最大错误就是以为电脑可以代替教师。到了最近，他们才逐渐明白，人才是最好的教育工具。”并认为，“成功的教学要由多样因素结合。就像学游泳，不能单靠游泳池（硬件），也不能单靠水（软件），还要有好教师。而好教师一定是拥有科学、先进教育理念的教师”。2、建设符合需要的资源库没有丰富的信息资源如同“有车无货”。学校资源库建设必须用开放的、相对统一而又反映学校特色的标准，以整合知识内容为核心，而不是简单地堆砌离散信息，尽量做到素材的标准化，适用于不同软件的使用。各类素材应注重交互性与可操作性，适合开展实时的互动教学。3、以人为本开展培训 最理想的课件是创意与设计都由使用者完成，最好的办法就是让一线教师学会在制作课件时，将先进的教育理念、个性化的教学特色融入到课件之中。因此，教师的信息素养的提高就成为“整合”的根本性问题。三、信息技术的引入对教师素质的要求(一)在教学思想上应有现代的教育思想 教师应有新的教学观念，如何培养和保持学生的学习兴趣，应贯穿在教学的整个过程。教师要帮助学生树立学习信心、克服学习困难，并引导他们循序渐进，逐步走向成功，并让这种成功的体验一直激励他们去不断进取。通过信息技术的引用，实现趣味性、知识性、实践性相结合，让学生在兴趣中学知识、在实践中练能力。教师要充分发挥主导作用，根据学生特点、教材特点，精心设计教学过程，精心安排教学环节，充分调动学生学习的积极性、主动性，让学生充分体验成功的喜悦。在培养学生的观念上，应以现代教育理论为依据，遵循认知规律和学生身心发展规律，从社会发展需要的角度来培养学生的信息素养。(二)在教学方法上应有全新的方法与手段要充分利用现代化的教学设备，充分利用各种多媒体手段辅助教学，以可视的静态或动态的画面、悦耳的声音和丰富多彩的图像映入学生眼帘，传入学生耳中，以新颖和独特的方式吸引学生的注意，调动学生的学习积极性，强化他们对所学知识的理解与记忆。(三)教学活动中要重视非智力因素的作用教学中应从激发学习兴趣、加强情感沟通，创设一个宽松、和谐、开放的学习氛围，使学生对学习感到愉快，求知欲得到满足。在教学中注意根据教材、教师、学生、设备等的特点，将学与玩结合起来，教与兴趣培养结合起来，知识与应用结合起来，动手与动脑结合起来，智力因素与非智力因素结合，努力提高教学效果。在注意非智力因素的同时，要注意兴趣的持久性，引导学生从开始学习时的神秘感、好奇感平稳过渡到认真、投入、主动地学习。(四)在思想意识上要有较强的时代意识和超前意识现代科学技术的高速发展，对教师提出了更高、更新的要求。教师应主动适应社会发展和教学的需要，通过自修、参加各级教育行政部门举办的培训班等，及时掌握最新科技信息，不断提高自己的业务水平，不断充实、完善自己，提高自身的信息素养。教师和学生已不再是以前的一桶水和一碗水和关系，而是要有源源不断的活水。四、科学有效地应有信息技术，实现教育教学目标的最优化现代信息技术在教学中的广泛应用，促进了教学手段、方法、内容的重大变革，加快了教育信息化进程。我们一方面要在教育教学中积极推广应用现代信息技术，另一方面要充分发挥现代信息技术的强大优势，通过教学设计，对现代信息技术进行合理选择和优化组合，科学而有效地应用现代信息技术，以解决教育教学问题。1、信息技术在教学中的广泛应用，促进传统的教学方式以及学习方式的根本变革。信息技术在帮助和支持学生的自主学习、主动探究、问题解决、交流协作等方面具有强大优势。但教师不能“为用技术而用技术”，避免“机灌”或其他利用信息技术支持不利于学生发展的教学方式。2、正确处理人机关系，体现“以人为本”的教育理念，重视教学和学习的社会性和人文性，重视人的个性和情感要求，避免“电脑取代人脑”、“技术取代文化”的不良技术应用倾向。充分考虑在教学过程中学生的需要和利益，要让机器为学生服务，为他们提供方便而不是造成新的障碍。3、实现综合化、多层次的教学目标，促进学生多方面的发展。杜绝切断学生与社会、生活实践联系的“全盘电化”，不能为用信息技术而剥夺学生的动手实践机会，避免信息技术应用与其他活动方式的树立。4、避免以媒体演示替代教材，杜绝“课本搬家”、“课堂搬家”，忽视教材对教学的支撑作用，和在学生系统掌握知识、实现知识的“内化”方面的主要作用。具体的说，就是不能仅仅以具体材料的演示和纲要性的课件替代教材，而忽视指导学生阅读和分析教材。五、结束语在教育教学中应用信息技术并不是简单的技术问题，要强调在科学的教育观指导下，将信息技术的学习和应用与教育观念更新有机地结合起来，应用信息技术对教育体系、内容、方法和手段进生全面的改革。

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1. 关于水的温柔的诗句 关于水的温柔的诗句 1.描写水清澈的诗句 1、《刘九法曹郑瑕邱石门宴集》——唐代杜甫 秋水清无底，萧然静客心。 译文：秋天的河水清净彻底，人坐在水边尽情地享受大自然的洗涤和净化，忘却心中的一切忧愁与烦恼，以达到与天地合一的境界。 2、《山居秋暝》——唐代王维 明月松间照，清泉石上流。 译文：皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。 3、《江夏别宋之悌》——唐代李白 楚水清若空，遥将碧海通。 译文：眼前清澄的江水，遥遥地与碧海相通。 4、《山园小梅二首》——宋代林逋 疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。 译文：稀疏的影儿，横斜在清浅的水中，清幽的芬芳浮动在黄昏的月光之下。 5、《观书有感》——宋代朱熹 问渠那得清如许？为有源头活水来。 译文：要问为何那方塘的水会这样清澈呢？是因为有那永不枯竭的源头为它源源不断地输送活水啊。 2.体现水温柔的诗（写作文用） 宋-黄庭坚 四顾山光接水光， 凭栏十里芰荷香。 清风明月无人管， 并作南楼一味凉。 1. 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之渓。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。 （《诗经·蒹葭》） 2.水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操：《观沧海》） 3.白毛浮绿水，红掌拨清波。 （骆宾王：《咏鹅》） 4。天门中断楚江开，碧水东流至此回。 （李白：《望天门山》） 5.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游：《游山西村》） 6.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白：《赠汪伦》） 7。杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （刘禹锡：《竹枝词》） 8.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （白居易：《忆江南》） 9.泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （杨万里：《小池》） 10.竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼：《惠崇（春江晚景）》） 11.黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。 （杜甫：《江畔独步寻花》） 12.枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。 （马致远《天净沙·秋思》） 13.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 （张志和：《渔歌子》） 14. 客路青山外，行舟绿水前。 （王湾《次北固山下》） 15.一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 （白居易：《暮江吟》） 16.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。 （杜牧：《秋夕》） 17.郁孤台下清江水，中间多少行人泪。 （辛弃疾：《菩萨蛮·书江西造口壁》） 18.过尽千帆皆不是，斜晖脉脉水悠悠。 （温庭筠：《忆江南》） 19.遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。 （刘禹锡：《望洞庭》） 20.卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。 （苏轼：《六月二十七日望湖楼醉书》） 21.君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 （李白：《将进酒》） 22.落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 （王勃：《滕王阁序》） 23.潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。 （王勃：《滕王阁序》） 所谓伊人，在水一方。 （《诗经》：【蒹葭】） 水至清则无鱼。 绳锯木断，水滴石穿。 3.有关水的诗句 水，气势磅礴，壮丽而优美。 自然之水是在表达一种永恒的水姿风韵， 或一泻千里，或止水游丝，或静水流深，或上善若水， 一泻千里是水的方向，止水游丝是水的温柔， 静水流深是水的品格，上善若水是水的境界。 水随遇而安，清静明晰；水遇寒结冰，凝聚能量。 水凝聚万物，风姿绰约；水向下而流，奔腾到海。 千山万水，峰回路转；九曲情怀，直达苍穹。 水在滋养人类的同时，也在启迪人性的光芒。 水在抚慰苍生的同时，也在展示博大情怀。 水在永远奔流的同时，也在赢得人类的爱心。 上善若水-水利万物而不善其身，水居贱下而独生其贵， 水性柔美而化万锐千钢，水若清廉而淡泊世事名利。 也可以说：水利万物无所争斗，水泽生命天长地久。 水养人情似水流连，水济沧桑清净淡泊。 上善若水，其实是一种人性纯美的功德，是一种心灵善良的智慧。 是一种博爱精深的谋略，是一种高尚完美的境界。 上善若水，以水寓道，说出了一种若水的心境。 表达一种仁心，散发一种慈善，发扬一种大爱。 水从天空落到山谷，从山谷流到平地，从平地奔向大海。 融纳百川水流，才形成浩瀚深邃的大海，才有了海上升明月的美妙境界！ 4.关于水的诗句 带水的诗句 抽刀断水水更流，举杯消愁愁愁（李白） 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复还 （唐·李白） 飞流直下三千尺，疑是银河落九天 （唐·李白） 南湖秋水夜无烟，耐可乘流直上天 （唐·李白） 楚水清若空，遥将碧海通 （唐·李白） 春来遍是桃花水，不辨仙源何处寻 （唐·白居易） 水心如镜面，千里无纤毫 （唐·白居易） 流水如有意，暮禽相与还 （唐·王维） 天壤之间，水居其多 （宋·苏轼） 北望燕云不尽头，大江东去水悠悠 （宋·汪元量） 水真绿净不可睡，鱼若空行无所依 （宋·楼钥） 青山不老，绿水长存 （明·罗贯中） 所谓伊人，在水一方。 （《诗经u2022蒹葭》） 水何澹澹，山岛竦峙。（曹操：观沧海》） 白毛浮绿水，红掌拨清波。 （骆宾王：《咏鹅》） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。（李白：《望天门山》）） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （陆游：《游山西村》） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（李白：《赠汪伦》） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 （刘禹锡：《竹枝词》） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易：《忆江南》） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 （杨万里：《小池》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（苏轼：《题惠崇{春江晚景）》） 带水的成语 不避水火 不便水土 不服水土 悲歌易水 冰寒于水 兵来将敌，水来土堰 兵来将挡，水来土掩 兵来将迎，水来土堰 冰清水冷 杯水车薪 白山黑水 白水鉴心 杯水粒粟 巴山蜀水 跋山涉水 杯水舆薪 背水一战 杯水之敬 杯水之谢 不通水火 不习水土 不习水土 抽刀断水 餐风宿水 春风沂水 乘高决水 盛水不漏 尺山寸水 出水芙蓉 重山复水 趁水和泥 车水马龙 出山泉水 乘顺水船 残山剩水 楚水吴山 啜菽饮水 尺水丈波 臣心如水 裁云剪水 撮盐入水 吹皱一池春水 打落水狗 滴水不羼 滴水不漏 点水不漏 滴水成冰 滴水成河 大水冲了龙王庙 滴水穿石 斗水活鳞 淡水交情 登山临水 滴水难消 登山涉水 带水拖泥 斗升之水 簟纹如水 大禹治水 风门水口 风起水涌 芙蓉出水 反水不收 范水模山 覆水难收 饭蔬饮水 风行水上 滚瓜流水 高山流水 观山玩水 归之若水 黄尘清水 涸鲋得水 火耕水耨 火耕水种 黄河水清 火热水深 河水不洗船 河水不犯井水 海水不可斗量 洪水横流 画水镂冰 混水捞鱼 洪水猛兽 浑水摸鱼 混水摸鱼 海水难量 海水群飞 海水桑田 黄汤淡水 黄汤辣水 河同水密 涸鱼得水 交淡若水 镜花水月 兼葭秋水 蛟龙得水 蛟龙戏水 救民水火 自相水火 自己人互相像水火那样不能相容。 远水救不得近火 比喻缓慢的救助不能解决眼前的急难。 遇水叠桥 遇水阻拦，就架桥通过。 形容不怕阻力，奋勇前进。 鱼水深情 象鱼儿离不开水那样，关系密切，感情深厚。 一尺水翻腾做一丈波 比喻说话夸大之极。 一尺水翻腾做百丈波 比喻说话夸大之极。 同“一尺水翻腾做一丈波”。 心同止水 形容心境平静，毫无杂念。 同“心如止水”。 无根之木，无源之水 比喻没有根据的事物。 听风听水 形容善于赏玩自然景色。 水中著盐 比喻不着痕迹。 似水如鱼 像鱼和水一样不能离开。形容关系密切，不可分离。 多指男女情人。 水则载舟，水则覆舟 水能载舟，也能覆舟。 比喻民可拥护君主，也能推翻君主。 水泄不通 汇：排泄。 象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。 同“水泄不通”。 水流湿，火就燥 水向湿处流，火往干处烧。 指物之气质类似必相感应。后用以比喻事物发展的必然规律。 水激则旱，矢激则远 水流矢飞，受阻则劲悍而去远。旱，通“悍”。 比喻因祸致福。 势如水火 形容双方就像水火一样互相对立，不能相容。 山寒水冷 冷冷清清。形容冬天的景象。 若涉渊水 比喻处境艰险。 如鱼饮水，冷暖自知 泛指自己经历的事，自己知道甘苦。 同“如人饮水，冷暖自知”。 如石投水 象石头投入水里就沉没一样。 比喻互相合得来。 清水无大鱼 指待人处事不能求全责备。 秋水盈盈 形容眼神饱含感情。同“秋波盈盈”。 买臣覆水 覆：泼。比喻事成定局，无法挽回。 流水不腐，户枢不蝼 比喻经常运动的东西不易受侵蚀。同“流水不腐，户枢不蠹”。 冷水浇头 冷水从背上浇下来。比喻因突然遭受意外的打击或刺激，思想为之一震或希望为之幻灭。 同“冷水浇背”。 江水不犯河水 比喻彼此互不相干，没有关系。 画水镂冰 在水上作画，在冰上雕刻。比喻劳而无功。 涸鲋得水 比喻绝处逢生，有所凭借。同“涸鱼得水”。 河水不犯井水 比喻互不干犯。 风门水口 指要冲。 登山涉水 爬山过水。比喻历尽艰难。 盛水不漏 比喻说理严密。 不习水土 不能适应某个地方的气侯、饮食等。 秀水明山 山光明媚，水色秀丽。形容风景优美。 大水淹了龙王庙 系统中不存在“大水淹了龙王庙”，如果您乐意提供该成语，请点击这里提交，谢谢！ 酌水知源 饮水要明白它的来源。比喻不忘本。 舟水之喻 舟：船。对船和水的比喻，即水可以载舟，也可覆舟。 老百姓可以帮助君王建立朝廷，也可以起来反抗推翻朝廷。 重山复水 指山峦重叠，水流盘曲。 沾泥带水 比喻说话、写文章不简洁或办事不干脆。 云心水性 指女子作风轻浮，爱情不专一。 远水解不了近渴 比喻慢的办法救不了急。 远水不救近火 远处的水救不了近处。 5.描写冬天的诗句水柔的句子 1.江雪 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪 2.王安石 【作品】：梅花 墙角数枝梅，凌寒独自开。 遥知不是雪，为有暗香来。 3.白居易的《问刘十九》 “绿蚁新醅酒，红泥小火炉， 晚来天欲雪，能饮一杯无？” 4.刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 5.窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船 6.晨起开门雪满山，雪晴云淡日光寒 7.寒川消积雪，冻浦渐通流 8.都城十日雪，庭户皓已盈 9.草枯鹰眼疾，雪尽马蹄轻 14.山回路转不见君，雪上空留马行处 15.夜深知雪骤，时闻折竹声 16.云横秦岭千秋雪，雪拥蓝关马不前 17.残雪压枝犹有橘，冻雪惊笋欲抽芽 18.三巴春霁雪初消，百折千回向东去 19.青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 黄云万里动风色，白波九道流雪山。 6.带水的又关于水诗词 落花有意，流水无情。 花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。 山是眉峰聚，水是眼波横。 远看山有色，近听水无声。 千江有水千江月，万里无云万里天。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 仍怜故乡水，万里送行舟。 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 三月三日天气新，长安水边多丽人。 秋水共长天一色，落霞与孤鹜齐飞。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 鸿雁几时到，江湖秋水多。 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 上有青冥之长天，下有渌水之波澜。 云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟。 谢公宿处今尚在，渌水荡漾清猿啼。 世间行乐亦如此，古来万事东流水。 清君试问东流水，别意与之谁短长。 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 日日思君不见君，共饮长江水。 沧浪之水清兮，可以濯我缨；沧浪之水浊兮，可以濯我足。 所谓伊人，在水一方。（《诗经u2022蒹葭》） 水何澹澹，山岛竦峙。 （曹操：《观沧海》） 白毛浮绿水，红掌拨清波。（骆宾王：《咏鹅》） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 （李白：《望天门山》） 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。（陆游：《游山西村》） 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 （李白：《赠汪伦》） 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。（刘禹锡：《竹枝词》） 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 （白居易：《忆江南》） 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。（杨万里：《小池》） 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （苏轼：《题惠崇春江晚景） 一水护田将绿绕，两山排闼送青来 问渠哪得清如许，唯有源头活水来. 王昌龄 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶. 李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声. 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情. 李白 故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州. 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流. 苏轼【念奴娇】 大江东去浪淘尽，千古风流人物. 故垒西边人道是，三国周郎赤壁. 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪. 江山如画，一时多少豪杰. 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发. 羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭. 故国神游，多情应笑我，早生华发. 人生如梦，一尊还酹江月. 徐志摩《云游》 那天你翩翩的在空际云游， 自在，轻盈，你本不想停留 在天的那方或地的那角， 你的愉快是无拦阻的逍遥， 你更不经意在卑微的地面 有一流涧水，虽则你的明艳 在过路时点染了他的空灵， 使他惊醒，将你的倩影抱紧。 他抱紧的是绵密的忧愁， 因为美不能在风光中静止； 他要，你已飞渡万重的山头， 去更阔大的湖海投射影子！ 他在为你消瘦，那一流涧水， 在无能的盼望，盼望你飞回！ 宣州谢朓楼饯别校书叔云 弃我去者，昨日之日不可留； 乱我心者，今日之日多烦忧。 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。 俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。 抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。 人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。 关雎 > 关关雎鸠，在河之洲。 窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。 窈窕淑女， 寤寐求之。求之不得，寤寐思服。 悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。 窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。 窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭 > 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人， 在水一方。 溯洄从之，道阻且长；溯游从之，宛在水中央。 （余皆有省） 刘禹锡竹枝词 山桃红花满上头，蜀江春水拍山流。 花红易衰似郎意，水流无限似侬愁。 李商隐夜雨寄北 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池. 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时. 元稹离思 曾经沧海难为水，除却巫山不是云. 取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君. 白居易长相思 汴水流，泗水流， 流到瓜洲古渡头，吴山点点愁。 思悠悠，恨悠悠， 恨到归时方始休，月明人倚楼。 冯延巳谒金门 风乍起，吹绉一池春水。 闲引鸳鸯香径里，手捋红杏蕊。 斗鸭阑干独倚，碧玉搔头斜坠。 终日望君君不至，举头闻鹊喜。 李之仪卜算子 我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君， 共饮长江水。 此水几时休，此恨何时已。 只愿君心似我心，定不负相思意。 李清照一剪梅 红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。 云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。 花自飘零水自流， 一种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才下眉头，却上心头。 回。 7.描写水清澈的句子 /z/q844345820.htm 这里挺多的。 追问： 帮我找一些句子 回答： 水， 缓缓地流淌着， 默默地付出着， 淡淡地微笑着…… 一滴水， 滋润一方土地； 一滴水， 哺育一个生命； 一滴水， 折射一束阳光； 一滴水， 塑造一个多姿世界； 一滴水， 织出茫茫云海； （某某地方）的水 清澈见底 ，温柔地流过（某某地方）， 绿油 油的 水草 就在这柔 波里 清清 飘摇 。隔着半米深的水拍下去，一缕缕的水草依旧清晰，绿的可爱. 水清澈 湛蓝 水清澈见底，平静幽蓝 水清澈见底，静如明镜 这里的水清澈透明，阳光射到水下，又反光回来，可以看到一束束的光在闪烁，真的好美。 （某某地）的水清澈透明，绿水悠悠，如情似梦，唐代著名文学家 韩愈 形容为“江作青罗带，山如 碧玉簪 ”。 透过雾气，月亮井里的水清澈见底，仿佛不染一丝尘埃，一 颗颗 水珠玲珑 剔透 ，晶莹欲滴，如此美丽 明净 的水清澈得让人着迷，在色彩缤纷的树丛里蜿蜒而下，美得让人找不出合适的词语来形容。 8.有关赞美水的诗句 心潮逐浪高。 流水心不竞。 水，至清，至美.从一勺，至千里.利人利物，时行时止. 刘禹锡《叹水》 水皆缥碧，千丈见底。 游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 钟口瓜洲一水间，两岸只隔数重山。 日出江花红盛火，春来江水绿如兰。 人是自是长恨水长东。 桃花流水鳜鱼肥。 夹岸桃花蘸水开。 春色三分，二分尘土，一分流水。 流水落花春去也，天上人间。 白毛浮绿水 树荫照水爱晴柔。 一道残阳铺水中 君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 明月松间照，清泉石上流。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 蒹葭苍苍，白露为霜。 所谓伊人，在水一方。 沧浪之水清兮，可以濯我缨，沧浪之水浊兮，可以濯我足 桃化潭水深千尺，不及汪伦送我情！ 山不在高有仙则名，水不在深有龙则灵！ 清风徐来，水波不兴。 画栋朝飞南浦云， 珠帘暮卷西山雨。 秋风萧瑟，洪波涌起 我已飞翔在你们黑夜的阴影之外， 人对人的嫉妒和诽谤和憎恨和伤害， 被人们误称为欢乐的各种各样不安 再也不能够触动我，给我带来磨难！ ——引言题记（雪莱） 你好啊，甘冽、清明的水！ 从出生那天，你似乎就有着 诗人的清高，圣者的智慧 以一颗不肯媚俗、阿谀的心儿 寓居于世 象一位哲人，你有着自己独特的 生存哲学——淡泊与宁静 不似那浮夸的世人追逐利益与虚荣 也不学那阿谀的小人攀附高贵与富有 从来，你只是给予奉献而不去索求 用自己的身体与善良，你喂养了其他生命 本以为一生就这么平稳、安详 可傲慢、狂妄的敌人——顽石啊， 却因嫉妒你的才情与高尚 发出了对你最恶毒的攻击与诽谤！ 一时间，流言四起；就连 正义的风信子也被顽石的妖言谎骗！ 善良纯净的水啊，风信子这位你曾 最信赖的朋友，面对顽石对你的诋毁 也垂下了正义的头颅——闭口不言！ 承受着这份侮辱，你却以尊严的名义 选择了宽容—— 宽容顽石对你的诽谤与诋毁 风信子的软弱、偏袒与沉默 以及这场尊严与屈辱对抗的战争！ 伟大的水啊，就请你告诉我 你是以一颗怎样博爱、仁慈的心 去包容宽赦那来自敌人的偏见与伤害 又是以怎样超凡的温柔 在一刹那，化解所有的骚动与波澜 就在乱石没入水底的那一瞬间 我听到了它绝望的嘶喊 它怎么会想到：它的傲慢、强硬 竟输于你的善良、柔软！ 腐烂吧，就让那狂妄的顽石 在你温柔、善良的心底 腐烂吧！ 就算它一个废物利用， 几千年之后 化作一片为世所用的泥土 从此不再—— 为害人间。

一、准确外部环境分析1）认清外部环境发生的变化。商业环境时常处于剧烈变化之中，而环境变化会对企业经营发生重要影响，有些影响甚至是致命的，我们要认请宏观的变化、行业的变革、竞争条件的变化、消费者需求的变化，认清这些变化将会更有利于我们的发展。2）洞察变化带来的影响。行业变化是必然的，不过不是所有的变化都会带来对企业的影响，我们要分清行业变革带来的主要影响、次要影响；对企业带来的直接影响、间接影响，并把这些影响系统分析，清晰洞察，做出对策，加以应对。3）分清企业的机会和威胁。外界环境带来的变化无非是机遇和威胁，机遇我们是要抓住的，威胁我们是要避免的，分清这些并及时应对会使我们发展更快。二、科学内部资源和能力盘整1）内部资源系统盘点。对企业的人力资源、物质资源、财务资源、生产资源、网络资源、隐性资源（企业文化、员工意识等）等方面进行系统盘整，将之对战略的支持度和可转移性进行分析，财务、销售、成本方面须定量，隐性、网络等方面须定性，资源盘点在于明晰现有资源状况，为战略制定执行打下资源基础。2）企业能力盘整。对企业生产力、营销力、盈利力、财务收益力、发展力、营运力等进行系统评估，对各部分的关键要素进行评分，并同行业先进企业、区域先进企业对比，明晰企业的竞争优势所在，明确自己的核心竞争力，并着力构建自己的核心竞争力，同时要评估企业现有能力状况。3）分清企业的优势劣势。资源和能力企业不大可能全部优秀，拥有程度会有不同，评估过程中我们要分清企业的优势劣势，并做出相应的改善应对之策，以此来确定各资源能力对企业战略规划的支持，为下一步的企业战略规划做准备。三、内外部分析整合企业内外部环境分析完毕，企业的商业环境就清晰明确了，我们要对外部的变化影响、内部的资源能力支持评估，进行综合比较，从而灶拿吵确定企业的战略规划。对企业外部环境中的关键影响因素、内部资源中的关键驱动因素和内部能力中的关键成功因素进行评分比对，并同行业中优秀企业进行对比，参照行业成功关键因素和竞争成功要素，选择出企业的战略方向，当然，SO战略是必备之选了，而我们所有的分析洞察旨在使战略更加有支撑、可行，确保选择的正确性。对企业的发展要作出必要的战略假设，对企业所有的可能发展路径进行剖析，并同企业现有的资源和能力进行匹配对比，评估战略假设的可行性，进行效果预测和发展探讨，从而确定企业的发展方向及路径。四、明晰企业愿景、使命、价值观1）明白企业存在的意义。企业为什么会存在，为什么而发展—这些基础的问题其实就是企业存在的意义，或许是为了获取利润，或许是为了实现企业家价值，或许是为了其它，但做企业战略规划前，首先要明确企业存在的意义，这样我们才能更好的实现企业存在的价值。2）明确企业未来的愿景。其实就是回答企业“现在是什么、未来是什么”的问题，让企业真正明白自己所需所求，看清现实状况和发展前景，目标是明确了，发展也会更加有动力。需要注意的是，企业愿景要是具体的，明确的，经过努力进取可以实现隐侍的。3）明确企业使命。企业使命是企业自己在商业环境中所选择的定位，企业终究是从事商业活动的，企业使命是企业明确其商业价值的重要一步，也是企业需要清晰的，其直接关系到企业战略规划的目标设定。4）明确企业价值观。企业价值观是企业做事的根本，是企业从事商业活动的准则，是企业商业经营的一贯方针，其决定了企业战略规划的可行性、保障性，也是企业发展的根基。上述四方面，现实中的企业往往是都已经提前确定的，或许是在潜意识中遵循的，我们在制定企业战略规划时要挖掘并遵循这些既定的规则，以保证战略的正确制定，当然，随着商业环境的变化，上述方面也会进行必要的调整，战略规划随之也要发生相应变化。五、企业发展战略制定基于企业商业环境和资源能力的洞察，同时服务服从于企业愿景、使命和价值观，我们制定企业发展的战略规划。制定企业发展战略时应注敏轮重：1）企业总体战略要和商业环境紧密结合。商业环境和竞争状况将会很大程度上影响到企业战略规划的制定和执行，未来的商业发展趋势也会影响到企业的战略制定；商业分析宜以外部环境分析和预判为重，内部盘点侧重资料分析和能力洞察。2）企业战略规划要考虑到区域局势。企业所处的区域、核心市场所在地、生产基地所在地及周边，无不是企业经营的重要区域，而这些区域的局势很大程度上也在影响着企业发展，影响着企业的战略规划制定。战略规划要兼顾这些方面，考虑到区域局势的可能性演变。3）企业资源和能力与战略规划的匹配度是重要的参照值。企业战略规划可能会很多种，战略假设也可以做很多种，但企业的资源和能力是有限的，与其相匹配的战略规划其实并不多，战略选择的价值就在于从假设中选出正确的路径并矢志行之。六、企业竞争战略制定企业发展战略既定，为了应对竞争，我们需要制定企业竞争战略，其实就是在“低成本竞争、差异化竞争、聚焦化竞争”中做出选择。战略目标确定后，执行就成为关键。如果说战略是企业的“心脏”，那么执行就是企业的“手”。企业的战略再好，没有强大的执行力作保障，这个战略也只是一个梦想。今年以来，很多（特别是大公司）公司提出加快了内部管控，建立一套内部督办体系，可以把战略目标变成现实的载体。如何强化执行力，笔者就浅谈个人的3点要点：一是信息流程。要保持企业内部、企业与外部的信息畅通，以提供及时有效的信息反馈，解决工作中存在的问题。二是运营流程。运营流程即实施步骤，它通过详细的跟进措施确保每个人都能完成自己的任务。三是人员流程。重点是搞好人力资源的开发，充分运用OA/myapps督办管理系统/薪酬系统，通过绩效考核和培训，督促到人，促成落地。推荐使用慧企星助平台，该系统中的计划模块可以很好的规划公司战略，让公司战略通过员工每天的任务完成。

移动电子商务形式多样,除从传统PC电子商务中扩展而来的一些服务外,还有许多新的形式将会逐渐被开发出来。目前,主要的移动电子商务应用可分为下面几种类型。 (1)移动信息服务。包括短信和彩信两种形式,如短信通知、短信广告以及手机报等彩信方式,也包括移动信息搜索。 (2)移动支付。目前主要是

古训《增广贤文》 昔时贤文，诲汝谆谆，集韵增文，多见多闻。 观今宜鉴古，无古不成今。 知己知彼，将心比心。 酒逢知己饮，诗向会人吟。 相识满天下，知心能几人。 相逢好似初相识，到老终无怨恨心。 近水知鱼性，近山识鸟音。 易涨易退山溪水，易反易覆小人心。 运去金成铁，时来铁似金，读书须用意，一字值千金。 逢人且说三分话，未可全抛一片心。 有意栽花花不发，无心插柳柳成阴。 画虎画皮难画骨，知人知面不知心。 钱财如粪土，仁义值千金。 流水下滩非有意，白云出岫本无心。 当时若不登高望，谁信东流海洋深。 路遥知马力，事久见人心。 两人一般心，无钱堪买金，一人一般心，有钱难买针。 相见易得好，久住难为人。 马行无力皆因瘦，人不风流只为贫。 饶人不是痴汉，痴汉不会饶人。 是亲不是亲，非亲却是亲。 美不美，乡中水，亲不亲，故乡人。 莺花犹怕春光老，岂可教人枉度春。 相逢不饮空归去，洞口桃花也笑人。 红粉佳人休使老，风流浪子莫教贫。 在家不会迎宾客，出外方知少主人。 黄金无假，阿魏无真。 客来主不顾，应恐是痴人。 贫居闹市无人问，富在深山有远亲。 谁人背后无人说，哪个人前不说人。 有钱道真语，无钱语不真。 不信但看筵中酒，杯杯先劝有钱人。 闹里有钱，静处安身。 来如风雨，去似微尘。 长江后浪推前浪，世上新人赶旧人。 近水楼台先得月，向阳花木早逢春。 莫道君行早，更有早行人。 莫信直中直，须防仁不仁。 山中有直树，世上无直人。 自恨枝无叶，莫怨太阳偏。 大家都是命，半点不由人。 一年之计在于春，一日之计在于寅， 一家之计在于和，一生之计在于勤。 责人之心责己，恕己之心恕人。 守口如瓶，防意如城。 宁可人负我，切莫我负人。 再三须慎意，第一莫欺心。 虎生犹可近，人熟不堪亲。 来说是非者，便是是非人。 远水难救近火，远亲不如近邻。 有茶有酒多兄弟，急难何曾见一人。 人情似纸张张薄，世事如棋局局新。 山中也有千年树，世上难逢百岁人。 力微休负重，言轻莫劝人。 无钱休入众，遭难莫寻亲。 平生莫作皱眉事，世上应无切齿人。 士者国之宝，儒为席上珍。 若要断酒法，醒眼看醉人。 求人须求大丈夫，济人须济急时无。 渴时一滴如甘露，醉后添杯不如无。 久住令人贱，频来亲也疏。 酒中不语真君子，财上分明大丈夫。 出家如初，成佛有余。 积金千两，不如明解经书。 养子不教如养驴，养女不教如养猪。 有田不耕仓廪虚，有书不读子孙愚。 仓廪虚兮岁月乏，子孙愚兮礼义疏。 同君一席话，胜读十年书。 人不通今古，马牛如襟裾。 茫茫四海人无数，哪个男儿是丈夫。 白酒酿成缘好客，黄金散尽为收书。 救人一命，胜造七级浮屠。 城门失火，殃及池鱼。 庭前生瑞草，好事不如无。 欲求生富贵，须下死工夫。 百年成之不足，一旦败之有余。 人心似铁，官法如炉。 善化不足，恶化有余。 水太清则无鱼，人至察则无徒。 知者减半，省者全无。 在家由父，出家从夫。 痴人畏妇，贤女敬夫。 是非终日有，不听自然无。 宁可正而不足，不可邪而有余。 宁可信其有，不可信其无。 竹篱茅舍风光好，道院僧堂终不如。 命里有时终须有，命里无时莫强求。 道院迎仙客，书堂隐相儒。 庭栽栖凤竹，池养化龙鱼。 结交须胜己，似我不如无。 但看三五日，相见不如初。 人情似水分高下，世事如云任卷舒。 会说说都是，不会说无礼。 磨刀恨不利，刀利伤人指。 求财恨不得，财多害自己。 知足常足，终身不辱。 知止常止，终身不耻。 有福伤财，无福伤己。 差之毫厘，失之千里。 若登高必自卑，若涉远必自迩。 三思而行，再思可矣。 使口不如自走，求人不如求己。 小时是兄弟，长大各乡里。 妒财莫妒食，怨生莫怨死。 人见白头嗔，我见白头喜。 多少少年亡，不到白头死。 墙有逢，壁有耳。 好事不出门，恶事传千里。 贼是小人，知过君子。 君子固穷，小人穷斯滥也。 贫穷自在，富贵多忧。 不以我为德，反以我为仇。 宁向直中取，不可曲中求。 人无远虑，必有近忧。 知我者为我心忧，不知我者谓我何求。 晴天不肯去，只待雨淋头。 成事莫说，覆水难收。 是非只为多开口，烦恼皆因强出头。 忍得一时之气，免得百日之忧。 近来学得乌龟法，得缩头时且缩头。 惧法朝朝乐，欺公日日忧。 人生一世，草生一春。 黑发不知勤学早，看看又是白头翁。 月到十五光明少，人到中年万事休。 儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。 人生不满百，常怀千岁忧。 今朝有酒今朝醉，明日愁来明日忧。 路逢险处难回避，事到头来不自由。 药能医假病，酒不解真愁。 人贫不语，水平不流。 一家有女百家求，一马不行百马忧。 有花方酌酒，无月不登楼。 三杯通大道，一醉解千愁。 深山毕竟藏猛虎，大海终须纳细流。 惜花须检点，爱月不梳头。 大抵选他肌骨好，不擦红粉也风流。 受恩深处宜先退，得意浓时便可休。 莫待是非来入耳，从前恩爱反为仇。 留得五湖明月在，不愁无处下金钩。 休别有鱼处，莫恋浅滩头。 去时终须去，再三留不住。 忍一句，息一怒，饶一着，退一步。 三十不豪，四十不富，五十将来寻死路。 生不论魂，死不认尸。 父母恩深终有别，夫妻义重也分离。 人生似鸟同林宿，大限来时各自飞。 人善被人欺，马善被人骑。 人无横财不富，马无野草不肥。 人恶人怕天不怕，人善人欺天不欺。 善恶到头终有报，只争来早与来迟。 黄河尚有澄清日，岂可人无得运时。 得宠思辱，安居虑危。 念念有如临敌日，心心常似过桥时。 英雄行险道，富贵似花枝。 人情莫道春光好，只怕秋来有冷时。 送君千里，终须一别。 但将冷眼看螃蟹，看你横行到几时。 见事莫说，问事不知。 闲事休管，无事早归。 假缎染就真红色，也被旁人说是非。 善事可作，恶事莫为。 许人一物，千金不移。 龙生龙子，虎生豹儿。 龙游浅水遭虾戏，虎落平阳被犬欺。 一举首登龙虎榜，十年身到风凰池。 十年窗下无人问，一举成名天下知。 酒债寻常行处有，人生七十古来稀。 养儿待老，积谷防饥。 鸡豚狗彘之畜，无失其时。 数家之口，可以无饥矣。 常将有日思无日，莫把无时当有时。 时来风送腾王阁，运去雷轰荐福碑。 入门休问荣枯事，观看容颜便得知。 官清书吏瘦，神灵庙祝肥。 息却雷霆之怒，罢却虎狼之威。 饶人算人之本，输人算人之机。 好言难得，恶语易施。 一言既出，驷马难追。 道吾好者是吾贼，道吾恶者是吾师。 路逢侠客须呈剑，不是才人莫献诗。 三人同行，必有我师，择其善者而从之，其不善者而改之。 少壮不努力，老大徒悲伤。 人有善愿，天必佑之。 莫饮卯时酒，昏昏醉到酉。 莫骂酉时妻，一夜受孤凄。 种麻得麻，种豆得豆。 天眼恢恢，疏而不漏。 见官莫向前，做客莫在后。 宁添一斗，莫添一口。 螳螂捕蝉，岂知黄雀在后。 不求金玉重重贵，但愿儿孙个个贤。 一日夫妻，百世姻缘。 百世修来同船渡，千世修来共枕眠。 杀人一万，自损三千。 伤人一语，利如刀割。 枯木逢春犹再发，人无两度再少年。 未晚先投宿，鸡鸣早看天。 将相胸前堪走马，公候肚里好撑船。 富人思来年，穷人思眼前。 世上若要人情好，赊去物件莫取钱。 死生有命，富贵在天。 击石原有火，不击乃无烟。 为学始知道，不学亦徒然。 莫笑他人老，终须还到老。 但能依本分，终须无烦恼。 君子爱财，取之有道。 贞妇爱色，纳之以礼。 善有善报，恶有恶报。 不是不报，日子不到。 人而无信，不知其可也。 一人道好，千人传实。 凡事要好，须问三老。 若争小可，便失大道。 年年防饥，夜夜防盗。 学者如禾如稻，不学者如蒿如草。 遇饮酒时须饮酒，得高歌处且高歌。 因风吹火，用力不多。 不因渔父引，怎得见波涛。 无求到处人情好，不饮从他酒价高。 知事少时烦恼少，识人多处是非多。 入山不怕伤人虎，只怕人情两面刀。 强中更有强中手，恶人须用恶人磨。 会使不在家豪富，风流不用着衣多。 光阴似箭，日月如梭。 天时不如地利，地利不如人和。 黄金未为贵，安乐值钱多。 世上万般皆下品，思量唯有读书高。 世间好语书说尽，天下名山僧占多。 为善最乐，为恶难逃。 羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 你急他未急，人闲心不闲。 隐恶扬善，执其两端。 妻贤夫祸少，子孝父心宽。 既坠釜甑，反顾无益。 翻覆之水，收之实难。 人生知足何时足，人老偷闲且是闲。 但有绿杨堪系马，处处有路透长安。 见者易，学者难。 莫将容易得，便作等闲看。 用心计较般般错，退步思量事事难。 道路各别，养家一般。 从俭入奢易，从奢入俭难。 知音说与知音听，不是知音莫与弹。 点石化为金，人心犹未足。 信了肚，卖了屋。 他人观花，不涉你目。 他人碌碌，不涉你足。 谁人不爱子孙贤，谁人不爱千钟粟。 莫把真心空计较，五行不是这题目。 与人不和，劝人养鹅。 与人不睦，劝人架屋。 但行好事，莫问前程。 河狭水急，人急计生。 明知山有虎，莫向虎山行。 路不行不到，事不为不成。 人不劝不善，钟不打不鸣。 无钱方断酒，临老始看经。 点塔七层，不如暗处一灯。 万事劝人休瞒昧，举头三尺有神明。 但存方寸土，留与子孙耕。 灭却心头火，剔起佛前灯。 惺惺常不足，懵懵作公卿。 众星朗朗，不如孤月独明。 兄弟相害，不如自生。 合理可作，小利莫争。 牡丹花好空入目，枣花虽小结实成。 欺老莫欺小，欺人心不明。 随分耕锄收地利，他时饱满谢苍天。 得忍且忍，得耐且耐。 不忍不耐，小事成大。 相论逞英雄，家计渐渐退。 贤妇令夫贵，恶妇令夫败。 一人有庆，兆民咸赖。 人老心未老，人穷志莫穷。 人无千日好，花无百日红。 杀人可恕，情理难容。 乍富不知新受用，乍贫难改旧家风。 座上客常满，樽中酒不空。 屋漏更遭连年雨，行船又遇打头风。 笋因落箨方成竹，鱼为奔波始化龙。 记得少年骑竹马，看看又是白头翁。 礼义生于富足，盗贼出于贫穷。 天上众星皆拱北，世间无水不朝东。 君子安平，达人知命。 忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。 顺天者存，逆天者亡。 人为财死，鸟为食亡。 夫妻相合好，琴瑟与笙簧。 有儿贫不久，无子富不长。 善必寿老，恶必早亡。 爽口食多偏作药，快心事过恐生殃。 富贵定要安本分，贫穷不必枉思量。 画水无风空作浪，绣花虽好不闻香。 贪他一斗米，失却半年粮。 争他一脚豚，反失一肘羊。 龙归晚洞云犹湿，麝过春山草木香。 平生只会量人短，何不回头把自量。 见善如不及，见恶如探汤。 人贫志短，马瘦毛长。 自家心里急，他人未知忙。 贫无达士将金赠，病有高人说药方。 触来莫与说，事过心清凉。 秋至满山多秀色，春来无处不花香。 凡人不可貌相，海水不可斗量。 清清之水，为土所防。 济济之士，为酒所伤。 蒿草之下，或有兰香。 茅茨之屋，或有侯王。 无限朱门生饿殍，几多白屋出卿。 醉后乾坤大，壶中日月长。 万事皆已定，浮生空白茫。 千里送毫毛，礼轻仁义重。 一人传虚，百人传实。 世事明如镜，前程暗似漆。 光阴黄金难买，一世如驹过隙。 良田万倾，日食一升。 大厦千间，夜眠八尺。 千经万典，孝义为先。 一字入公门，九牛拖不出。 衙门八字开，有理无钱莫进来。 富从升合起，贫因不算来。 家中无才子，官从何处来。 万事不由人计较，一生都是命安排。 急行慢行，前程只有多少路。 人间私语，天闻若雷。 暗室亏心，神目如电。 一毫之恶，劝人莫作。 一毫之善，与人方便。 欺人是祸，饶人是福。 天眼恢恢，报应甚速。 圣贤言语，神钦鬼伏。 人各有心，心各有见。 口说不如身逢，耳闻不如目见。 养军千日，用在一朝。 国清才子贵，家富小儿骄。 利刀割体痕易合，恶语伤人恨不消。 公道世间唯白发，贵人头上不曾饶。 有钱堪出众，无衣懒出门。 为官须作相，及第必争先。 苗从地发，树向枝分。 父子和而家不退，兄弟和而家不分。 官有正条，民有和约。 闲时不烧香，急时抱佛脚。 幸生太平无事日，恐逢年老不多时。 国乱思良将，家贫思贤妻。 池塘积水须防旱，田地勤耕足养家。 根深不怕风摇动，树正无愁月影斜。 奉劝君子，各宜守己。 只此程式，万无一失。

莘莘学子金榜题名高考祝福语如下：1、年年又岁岁，寒窗苦功读。夏日丽六月，美妙好时光。千千难学子，红运定当头。驰骋高考场，大展雄鹰姿。祝福明日到，灿烂如花笑。日月匆匆过，金榜把名挂。2、苦读寒窗十载，耗费爸妈心血。天下父母心愿，望子成龙飞腾。养精蓄锐待今，出手冲刺高考。展现真才实学，佳绩定能胜出。爸妈您别忧愁，金榜题名报喜。3、高考祝福语：鹏程万里今朝始，宏图大展正当时，十年寒窗奋展翅，豪情凌云遂壮志，书山勤磨剑锋利，学海苦游花香袭，祝君高考题金榜，前程似锦福迢递！4、鹏程万里今朝始，宏图大展正当时，十年寒窗奋展翅，豪情凌云遂壮志，书山勤磨剑锋利，学海苦游花香袭，祝君高考题金榜，前程似锦福迢递！5、寒窗书剑十年苦，今日向阳花正开。万千考生皆努力，青年才俊展风采。下笔神思如水流，微笑答卷甚轻松。蟾宫折桂此时有，鱼跃龙门在今朝。全国高考日，愿考生旗开得胜。6、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。愿灿烂的阳光，青春的活力，秀美的容貌，舒心的微笑永远属于你！7、挥一挥手，送你先走，我的洒脱微笑，但愿你永久记住。高考如期而至，企望你我高中，相约合理想的学校再会！在此，祝福所有马上参与高考的，我的可憎的学友们，得到最最出众的业绩！8、分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。阳光会走，花儿会谢，唯有你我的友谊才是永恒。9、高考结束尘埃定，金榜题名遂心愿。多年苦读结硕果，梦想实现笑开颜。父母亲人齐祝贺，街坊邻居佳话传。山窝飞出金凤凰，学府深造出人才。祝你前程似锦绣，宏图大展创未来！10、六月鲜花吐香蕊，捷报翩翩紧相随。合家设宴谢师恩，筵间举杯笑纷纷。梦想今朝放光芒，不忘十年勤奋扬。继续迈步求知路，增长才干好前途。愿你前程似锦。

1、军地手牵手共创双拥模范县，军民心连心同建美好新高县 2、魁力高县展示无限魁力，双拥高县彰显军民风采 3、做好拥军优抚安置工作，支持国防军队建设 4、军人为我保国防，我为军人作奉献 5、加强军政军民团结，保持社会和谐稳定 6、继承拥军优属光荣传统，弘扬拥政爱民优良作风 7、改革开放不忘国防，生活富裕更重拥军 8、军队是祖国长城，人民是军队后盾 9、人民子弟兵人民爱，人民子弟兵爱人民 10、扎实做好双拥工作，增强军政军民团结 11、党政军民齐努力，再铸双拥新辉煌 12、创建双拥模范县，建设美好新高县 13、牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来 14、勿忘国耻，强我国防 15、居安思危固国防，富国强兵奔小康 16、国无防不立，民无兵不安 17、经济发展不忘国防建设，安居乐业不失国防观念 18、致富不忘国防，和平不忘忧患 19、国防连着你我他，安宁维系千万家 20、国防关系千万家，安全责任重如山 21、没有稳固的国防，便没有人民的安宁 22、国防责任重，祖国在心中 23、关心国防就是关心自己，建设国防就是建设家园 24、爱国拥军固我长城，双拥共建振兴中华 25、普及和加强国防教育是全社会的共同责任 26、加强国防教育，共筑钢铁长城 Z7、大力普及国防知识，增强全民国防观念 28、军民团结如一人，试看天下谁能敌 29、同呼吸、共命运、心连心，军民共创双拥模范县 30、没有一个人民的军队，便没有人民的一切 31、军爱民、民拥军，军民团结一家亲 32、献爱心动真情，助功臣办实事 33、抓经济不忘国防，搞改革不忘拥军 34、保卫祖国、抵御侵略是每一个公民的神圣责任 35、有为青年立志从军固国防，热血男儿精诚报国铸长城 36、老前辈打江山功垂史册，当代人卫祖国继往开来 37、党管武装建设国防，军民携手共筑长城 38、坚持全民参与、长期坚持、讲求实效的国防教育方针 39、学校是全民国防教育的基础 40 、国防教育家喻户晓，爱国主义永放光芒