职业能力倾向测验与综合应用能力有什么区别？

能力倾向测验是一种高度标准化的素质测评方法，由智力测验发展而来，用于了解特殊能力差异，并且含有对今后工作绩效的预测性。能力倾向测验用来测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具。美国劳工就业保障局1944年编制的“一般能力倾向成套测验”(GATB),是目前应用最广的能力倾向测验。

能力倾向测验是对人的不同能力因素水平和观测将来从事某种专业或工种活动能力的测验。它包括社会智能倾向测验、特殊能力测验以及创造力测验等。通过对受试人才的思维的流畅性、变通性和独特性进行评分，对其能力划分等级，判断其能力水平。能力倾向测验 aptitude test 又称特殊能力测验。它不同于成就测验(或教育测验)其目的在于测量未来的成就。它又和智力测验不同，后者主要是提出个人认知发展总水平的综合衡量。事实上一种传统的智力测验总是包括一些分得清的特殊能力，但其中分测验的分数又不能成为各种特殊能力个别差异的可靠指标。所以从测验学的角度看，一般叫做能力倾向测验.

按内容分为一般能力倾向测验、特殊职业能力测验、创造力测验和心理运动机能测验等。（1）一般能力倾向测验主要测量思维力、想象力、记忆力、推理力、分析力、数学能力、空间关系力、语言能力等，典型方法有一般能力倾向测验（GATB）、区分性能力倾向测验（DAT）。（2）特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验、斯奈伦视力测验、西肖音乐能力测验、梅尔美术判断测验、飞行能力测验。（3）创造力测验主要测量各种创新思维能力，典型方法有南加利福尼亚大学测验、托兰斯创造思维测验、芝加哥大学创造力测验等。（4）心理运动机能测验主要测量心理运动能力、身体能力，典型的方法有本纳特机械理解测验、克劳福小零件灵巧测验、明尼苏达操作速度测验、明尼苏达空间关系测验、明尼苏达秘书测验、明尼苏达集合测验、施旦贵斯机械性能测验、麦夸里机械能力测验、普渡插捧板测验、奥卡挪手指灵活性测验等。

能力倾向测验 　　我导语：欢迎阅读以下心理学考研心理测量知识点关于能力倾向的测验，希望对大家有帮助，选择适合自己的职业，有利于职业生涯规划的实现! 　　心理学考研心理测量知识点：能力倾向测验 　　1、能力倾向测验一般指：测量从事某种职业或活动的潜在能力的评估工具。 　　2、能力倾向测验可分成：一般能力倾向测验、特殊能力倾向测验和多因素能力倾向测验。其中一般能力倾向测验现在就是指4、智力测验。而5、狭义的能力倾向测验专指6、后两者。 　　3、能力倾向测验与智力测验的关系： 　　(1)智力测验一般得到的是对个体总智能的评估分数，而能力倾向测验则测量的是某种特定的或多因素的组合。 　　(2)智力测验与能力倾向测验的另一个区别就是：克伦巴赫提出的带宽和精确度。带宽是指测验可预测的效标全距，测验能预测的效标总数越大，则这个测验的带宽越大，智力测验比能力倾向测验的带宽普遍要大。精确度是指测验可在多大程度上预测效标，一般而言能力倾向测验的精确读为更大一些。 　　4、能力倾向测验发展主要的原因： 　　(1)智力测验的局限：早期智力测验的编制者，希望通过广泛地测量心理功能，从而估计个体的总体智力水平。但是所谓的智力测验只是涉及到智力的某些方面而已。 　　(2)体能力倾向的差异：个体在某一测验的各部分上的作业，常常表现出显著的差异。这种个体内变异在智力测验上表现为分测验得分的差异。智力测验往往不足以作出这种个体能力倾向差异的分析。 　　(3)素分析技术的发展：因素分析使我们能够编制多重能力倾向测验，从而为个体各种能力倾向的强弱提供比较。来自实际的需要。 　　5、能力倾向测验的特点：能力倾向测验预测失败比预测成功更为正确;必须审慎解释各种特殊能力分数间的差异;能力倾向测验在训练计划中应审慎运用。 　　6、多因素能力倾向测验：该测验被用来测量个体在不同领域内的`技能和知识，从而为职业咨询、分类和人员安置提供最有效的信息。这种测验的结果不是一个总分或IQ，而是一组不同能力倾向的分数，它们提供了一种智能剖面图，显示出个体的强点和弱点。 　　7、多因素能力倾向测验发展的原因：对个体内在差异的认识、对一般智力测验特征性的认识、职业咨询和分类的需要。统计学发展的影响。 　　8、工业能力倾向成套测验：多用于工商业的人员选择与安置。它包含了测验有一般智力测验及数学、知觉、机械和心理运动能力测验。它还建立了一组职业能力模式。 　　9、一般能力倾向测验(GATB)：由美国就业服务社编制。研究者们在工作分析和对59各测验因素分析的基础上，设计了GATB，主要用于职业咨询。它共有12个分测验，8个纸笔测验和4个仪器测验。适用于高中至成人。 ;

能力倾向测验是为了判定一个人能力倾向的有无和程度。因此，标准化的能力倾向测验，具有两种功能：一是判断一个人具有什么样的能力优势，即所谓的诊断功能；二是测定在所从事的工作中，成功和适应的可能性，包括发展的潜能，即所谓的预测功能。具体针对人才选拔考试和人事管理工作，能力倾向测验的作用主要体现3个方面：1、什么样的职业适合于某个人（职业选择和指导）；2、为了胜任某个岗位工作，什么样的人最合适（人员的录用和选择配置）；3、为了使个人适应某个岗位，在工作本身的哪些方面进行改善为好（合适岗位的开发和职务的再设计）。根据能力倾向测验的作用不难看出，尽管这种测验方法在目前尚没有被更多地应用到人才录用考试中，但是它有广泛的应用价值。它可以为人才的录用考试实现如下职能；1、在进行人事安排时，可以录用符合条件，具有某种能力的人选，使之人尽其才。2、可以配置与被录用者个性、能力结构相符合的岗位,使之才尽其用.3、根据对在职人员进行的测验，能够诊断一个部门（单位）人才队伍能力结构状况，从而可以有目的进行能力开发和组织开发。4、由于测验掌握了报考者的能力特征，可以作为个人职业指导，发展方向指导或人才提拔、晋升的参考依据。值得指出的是，能力倾向测验不仅对人才录用考试工作提供了帮助，对报考者人个也颇有益处。首先，通过测验可以使报考者获得有关自己能力倾向的客观信息，帮助其正确地理解和认识自身的能力特点以及自己更适合的工作领域。其次，测验结果往往揭示出报考者以前全然不知或没有充分注意到的自己某些能力倾向。通过测验将有助于促进其本人正确地选择职业、并激发其自我开发的积极动机。

学习能力倾向测验（Scholastic Aptitude Test，SAT）一译“学习能力测验”、“学能测验”。是美国大学人学考试。目的在于预测被试进大学后的学习能力。美国大学入学考试委员会1926年编制，1948年后由美国教育测验中心主持。测验不分科目，只分语言和数学两大部分。语言部分有反义词、句子填充、类比推理、阅读理解、标准书面英语等，用以检查学生的词汇量、阅读理解和逻辑推理能力；数学部分包括算术、代数、几何等内容，用于检查学生的数学运算、数学概念运用、推理能力和运用基本数学知识解决实际问题的能力。全部为多重选择题，选项有4个～5个。每年在美国和世界各地举行5次，测验时间为3小时。满分800分。每份考册分6段．其中语言测验2段，共85题，数学测验两段，共60题，以及标准书面英语测验和调查性测验各1段。后两段测验不记入总成绩，标准书面英语测验旨在预测学生进入大学后的阅读和书写能力，帮助大学生决定入学后修习的语言课；调查性测验是为测验中心提供拟定今后试题的统计资料。

现在能力倾向测验通行于美国。人们采取两种方法：一种是用成套的多种特殊能力测验,来测量几种能力;另一种是为每一种能力分别编制一个测量工具。前者效率较高，测试结果提供了一组常模数据，可以识别每一个受试者优缺点的相对模式。后者是专为特殊目的而编造的，所以测量的效度较高，但因为缺乏交叉情境的概括作用，当进行个人内部比较的时候，就难免出现问题。成套的多种特殊能力测验包括少量的小测验（一般6～20个）， 每个小测验测量一种范围较广的能力（这些能力的定义，通过因素分析，具备逻辑上的或实证性的根据）。“分异特殊能力测验” (DAT)就是一个例子。它由一组 8个纸笔式小测验（文字推理、数学能力、抽象符号推理、空间关系、机械推理、抄写速度与精确度，以及拼写和文法）组成，测试学业与职业的能力，对中学生进行升学与就业指导。专为测量学业能力（倾向）的成套测量工具有“主要心理能力测验” (PMA)，包括语词的意义、数的熟练、空间关系、推理和知觉速度 5种。专为测量职业能力的成套测量工具有“一般能力倾向成套测验”(GATB)，包括一般学习能力、语言能力、算术能力、空间能力、形象知觉、 文书知觉、动作协调、 手指灵巧和手工灵巧9种。其中最后两种需用简单的仪器进行测试。至于专为特殊目的而编造的单一能力倾向测验的例子很多， 音乐、美术以及作为外语的英语测验(TOEFL)皆属于此类。能力倾向测验是测量作业高度的一种工具。但必须指出，测验分数只是作业高度的信息来源之一，用它来制定策略时应该特别谨慎，因为在任何情境下人的行为总是受到多方因素的制约当制定策略或进行诊断时,当做出结论或建立假设时，还必须充分利用其他各种信息来源，如动机、兴趣、价值观、性格特征等等，加以全面的分析，经过综合对比才有可能提出指导性的参考意见。 希-内学习能力倾向测验（Hiskey-Nebraska Test of Learning Aptitude)，美国内布拉斯加大学的希基斯（Hiskey,M.S)教授为3-16岁的耳聋和重听儿童设计的标准化测验。所有测验都考虑到耳聋儿童的特点，如聋幼儿缺乏速度观念，故测验不受时间限制，并根据不同年龄制定标准。该测验包括12个分测验：穿珠、记颜色、辨认图画、看图联想、折纸、视觉注意广度、堆积木、完成绘画、记数字、迷津组块、图片类比、空间推理。常模是在测试美国10个州的3-17岁1000多名聋童后得出的。发表于1941年。1957年又发表了正常儿童的常模。主试对聋童施测使用少量指导语。中国山西省的城市常模已修订通过，并在一些地区作为聋童测验工具试用。 “词条内容来源于七维教育支持中心与特殊教育辞典第二版。”

由于能力倾向是潜在的可能性，所以测验方法必须以基础特性中具有预见性的东西为对象。在测验的设计中，必须选择不产生练习效果的东西作为刺激的课题。因为从对容易受到学习和练习影响的课题的反应中，难以推定出基础的并且具有恒常特性的能力倾向。在能力倾向测验的设计中，一般遵循如下原则：1、在成为能力倾向对象的活动中，把握必要的肯有本质意义的基础特性（例如，在配置职务时，应进行职务分析）。2、编制问题项目，用以发现这些基础特性在行为中的作用。3、设定与项目相对应的选拔等级或回答范围。4、保证信度和效度。为了提高信度和效度，所设计的能力倾向各测验必须充分地进行预试。在预试的基础上，不断严密地验证刺激与反应间的函数关系及规律性，即实现标准化过程。应该注意的是，预测的效度不可忽视。既然能力倾向测验是以预测性为基本，那么它的效标必须在将来应得到的现实成果（例如，任职后的工作绩效）中获得。总之，为了迅速而又可靠地选拔适合某种工作人员，有效地预测他们今后的职业成就，以满足各个部门对工作人员多样化和专业用能力倾向测验是十分必要的。

首先，基于事bai业单位不同岗位对人的能力素质有du不同要求，事业单位zhi笔试科目分为五个类dao别：综合管理类(A类)、社会科学专技类(B类)、自然科学专技类(C类)、中小学教师类(D类)、医疗卫生类(E类)。中小学教师类(D类)笔试科目为教育综合基础理论和学科专业知识，分值为300分。其次，中小学教师类包括中小学、幼儿园、特殊教育学校教师类，考试内容为教育综合基础理论和学科专业知识。综合管理类《职业能力倾向测验》，主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;综合管理类《综合应用能力》社会科学专技类《职业能力倾向测验》，主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;社会科学专技类《综合应用能力》自然科学专技类《职业能力倾向测验》，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;自然科学专技类《综合应用能力》医疗卫生类，划分为中医临床、西医临床(含口腔、医学检验、康复)、药剂、护理、医学技术(含医学影像)、公共卫生管理(含卫生检验)六个类别。

您好，事业单位岗位分为ABCDE五大类，你的岗位属于综合管理岗，即A类。事业单位考试和公务员考试不同， 并没有固定的招考时间，各个地市每年的招考时间和招考次数都不同，需要进入当地人事考试网，了解相关信息。事业单位考试考前会下发考试公告和考试大纲，具体的考试内容和考试范围，考试大纲中都有明确的表示。事业单位类别及考试内容：1.综合管理类(A类)《职业能力倾向测验(A类)》主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等;《综合应用能力(A类)》主要测查应试人员的管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、沟通协调能力和文字表达能力。2.社会科学专技类(B类)《职业能力倾向测验(B类)》主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语运用、数量分析、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(B类)》主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、文字表达能力。3.自然科学专技类(C类)《职业能力倾向测验(C类)》主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等;《综合应用能力(C类)》旨在测查应试人员综合运用相关知识和技能发现问题、分析问题、解决问题的能力。4.中小学教师类(D类)《职业能力倾向测验(D类)》主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(D类)》旨在测查应试人员综合运用教育学、心理学等相关知识和技能，分析、解决中小学教育教学问题的能力。5.医疗卫生类(E类)《职业能力倾向测验(E类)》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择等部分。《综合应用能力(E类)》旨在测查应试人员综合运用医疗卫生相关知识和技能，分析、解决问题的能力。事业单位考试一般按三类岗位分别出题考试。报考综合类岗位的考生，笔试内容为：公共基础知识和职业能力测验，满分为100分。报考教育类岗位的考生，笔试内容为：教育学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德和时事政治等，满分为100分。报考卫生类岗位的考生，笔试内容为：医疗卫生基础知识、基本技能、相关法律法规等(参加县(市)乡镇卫生院定向招聘的考试内容与此相同)，满分为100分。最后祝你成功上岸！

　　根据不同事业单位的岗位要求，事业单位考试分为A、B、C、D、E五个类别。其中，A类为综合管理类，B类为社会科学类，C类为自然科学类，D类为中小学教师类，E类为医疗卫生类。这五个类别共同的考试科目为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。 　　事业单位考试各列别的考试内容 　　1、A类，综合管理类 　　综合管理类的《职业能力倾向测验》考常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析。《综合应用能力》主要是给定一个材料5-6千字，材料三则为主，题目有四个，作答的字数大概在1200字左右，题型有观点归纳、资料分类、草拟信函、会务安排、应急处理、联络通知等。 　　2、B类，社会科学类 　　在《职业能力倾向测验》上考察的内容有常识判断、言语表达、数量分析、判断推理、综合分析。和综合管理类A类考的内容相差不多。《综合应用能力》总共有4个题目组成，每个题目的给定资料字数和主题都不同 ，题型主要有概念分析，校阅改错、论证评价、材料分析、写作等5种题型。 　　3、C类，自然科学类 　　《职业能力倾向测验》跟A类相比少了数量关系和资料分析，多了对于综合分析的考察，《综合应用能力》试卷是由三种题目组成的，分别是科技文献阅读，科技实务题，论证评价题，材料作文等4种题型，每次从中选择三种题目出题。近两次的考试中来看，论证评价考的较多。 　　4、D类，中小学教师类 　　《职业能力倾向测验》考察常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、策略选择。《综合应用能力》共考三个题型，辨析、案例分析、教育方案设计。 　　5、E类，医疗卫生类 　　《职业能力倾向测验》考察的内容和中小学教师类考察的内容一样，只是在《综合能力应用》上分了两个部分，第一部分考察医学基础知识，第二部分是岗位专业知识应用能力。

教师职业道德 教师行为规范 教师素质 （身体）心理素质 文化素质

雇员能力倾向测验分为10个测验。内容分为一般能力倾向测验特殊职业能力测验创造力测验和心理运动机能测验等。（1）一般能力倾向测验主要测量思维力想象力记忆力推理力分析力数学能力空间关系力语言能力等，典型方法有一般能力倾向测验（GATB）区分性能力倾向测验（DAT）。（2）特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验斯奈伦视力测验西肖音乐能力测验梅尔美术判断测验飞行能力测验。（3）创造力测验主要测量各种创新思维能力，典型方法有南加利福尼亚大学测验托兰斯创造思维测验芝加哥大学创造力测验等。（4）心理运动机能测验主要测量心理运动能力身体能力，典型的方法有本纳特机械理解测验克劳福小零件灵巧测验明尼苏达操作速度测验明尼苏达空间关系测验明尼苏达秘书测验明尼苏达集合测验施旦贵斯机械性能测验麦夸里机械能力测验普渡插捧板测验奥卡挪手指灵活性测验等。

事业单位考试总分为300分，分职业能力倾向测验和综合应用能力两科。职业能力倾向测验考试时限为90分钟，满分为150分；综合应用能力考试时限为120分钟，满分为150分。1、考试公共科目。综合管理类、中小学教师类和医疗卫生类三个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。2、考试时间及分值。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。3、测评内容。测评内容事业单位公开招聘（募）分类考试公共科目笔试属于岗位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。事业单位报考条件：1、具有中华人民共和国国籍。2、遵守宪法和法律，具有良好的品行。3、年龄为18周岁以上，35周岁以下（1986年3月16日至2004年3月15日期间出生）。4、具有招聘岗位所需的学历、专业或技能条件。

职测A、B、C、D类的区别是：1、定义不同：A类是指综合管理类岗位，B类是指社会科学专业技术岗位，C类是指自然科学类的专业技术岗位，D类是指中小学教师类岗位。2、考试内容不同：A类主要测查应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素，B类主要测查与事业单位人文社科类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素。C类主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的基本素质和能力要素，D类主要测查与中小学教师职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素。3、工作内容不同：A类从事政策、法律法规、规划等的研究起草工作和政策、法律法规、规划实施的指导、监督检查工作，B类从事机关内的专业技术工作，C类职位是自然科学类的专业技术岗位，比如说农业技术、工程、民航相关等工作，D类主要是和中小学和中专等教育机构的教师相关的工作。4、适用岗位不同：A类主要适应于事业单位中以行政、事务和业务管理为主的岗位，B类主要适用于事业单位人文社科类，C类主要适用于事业单位自然科学类，D类主要适用于中小学和中专等教育机构的教师岗位。《职业能力倾向测验(C类)》《职业能力倾向测验(C类)》是针对事业单位自然科学类专业技术岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查与事业单位自然科学类专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分。主要测查应试人员的阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、文字表达能力。阅读理解能力：能够把握自然科学文献中的数据、事实和观点，全面准确领会材料含义。逻辑思维能力：能够运用逻辑方法，对自然科学领域的现象、数据、问题和观点等进行分析、判断、推理和论证。数据加工能力：能够运用科学的方法，对信息和数据进行识别、收集、分析和评价，并将数据处理结果用于解决实际问题。文字表达能力：能够运用文字、数据、图表等准确清晰地陈述意见、论证观点、表达思想。

2016浙江事业单位统考考试大纲如下：笔试：公共科目笔试分为综合管理类（A类）与自然科学专技类（B类），具体考试时间及科目如下：1、综合管理类（A类）主要适用于事业单位中以行政性、事务性和业务管理为主的岗位及人文社科类专业技术岗位。上午9:00—11:30 《综合应用能力（A类）》下午14:00—15:30 《职业能力倾向测验》2、自然科学专技类（B类）主要适用于事业单位自然科学类专业技术岗位。上午9:00—11:30 《综合应用能力（B类）》下午14:00—15:30 《职业能力倾向测验》两类《职业能力倾向测验》科目相同，《综合应用能力》科目分为A类与B类。其中，《职业能力倾向测验》为全客观题，满分为100分；《综合应用能力》为全主观题或客观题与主观题相结合，满分为100分。

2022年5月21日（星期六）上午统一进行。2022宁夏事业单位考试公告于4月8日发布，共招录3859人，其中综合岗招录1997人，教师岗招录1099人，医疗岗招录762人，报名时间为：2022年4月14日（星期四）9:00至4月19日（星期二）18:00，考试时间为5月21日。笔试科目：综合管理类、社会科学专技类、自然科学专技类、中小学教师类和医疗卫生类五个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。考试时间及分值：《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。

职业能力倾向测验a类考试内容：包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等。《职业能力倾向测验》（A类）主要测查：应试人员从事管理工作密切相关的基本素质和能力要素。常识判断：主要测查应试人员应知应会的基本知识以及运用这些知识进行分析判断的基本能力，重点测查综合管理基本素质，涉及国情、政治、经济、文化、法律、科技等方面。言语理解与表达：主要测查应试人员准确理解和把握文字材料内涵、进行思考和交流的能力，包括理解语句之间的逻辑关系，概括材料主旨，把握主要信息及重要细节，准确和得体地遣词用字、表达观点。数量关系：主要测查应试人员理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、运算和推断等。判断推理：主要测查应试人员对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等，常见题型有图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。资料分析：主要测查应试人员对各种复合性的数据资料进行综合理解与分析加工的能力，资料通常以统计性的图表、文字材料等形式呈现。

职业能力倾向测验和综合应用能力。幼儿园职业能力倾向测验考试内容是职业能力倾向测验和综合应用能力，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。

又称特殊能力测验它不同于成就测验(或教育测验)其目的在于测量未来的成就它又和智力测验不同,主要是和语文、数学的理解有直接关系。一般未接触到机械能力（某些非文字的作业量表除外）。因此有人在智力一词的前面加一个形容词，以示区别： 如说“学业的”和“实践的”智力； “抽象的”、“机械的” 和“社会的” 智力，如此等等。特殊能力（或能力倾向）测验，就是在这种条件下产生的,用来补充智力（普通能力）测验的不足，以便适应职业指导和人才选拔的需要。

能力与职业的关系 职业不一定能体现能力，但职业可能会锻炼能力，能力好的不一定能施展才华，但还是要以兴趣为主。 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。 一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。 扩展资料： 在实践的基础上得到发展和提高的，一个人长期从事某一专业劳动，能促使人的能力向高度专业化发展。例如，计算机文字录用人员，随着工作的熟练和经验的积累，录入的速度会越来越快，准确性也会越来越高。个体的职业能力只有在实际工作中才能不断得到发展、提高和强化。 例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。 并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。 如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。 参考资料来源：百度百科--职业能力。 能力与职业的关系 职业不一定能体现能力，但职业可能会锻炼能力，能力好的不一定能施展才华，但还是要以兴趣为主。 职业能力是人们从事其职业的多种能力的综合。职业能力测试职业能力测试是通过某些测试来预测下某人的职业定位以及适合的职业类型还有性格之类。一般这属于一种倾向性的测试又称之为职业能力倾向性测试。通过职业测试能更好的确定一个人对其从事职业的综合考量。 扩展资料： 在实践的基础上得到发展和提高的，一个人长期从事某一专业劳动，能促使人的能力向高度专业化发展。例如，计算机文字录用人员，随着工作的熟练和经验的积累，录入的速度会越来越快，准确性也会越来越高。个体的职业能力只有在实际工作中才能不断得到发展、提高和强化。 例如：一位教师只具有语言表达能力是不够的，还必须具有对教学的组织和管理能力，对教材的理解和使用能力，对教学问题和教学效果的分析、判断能力等。并且对学生进行有效积极的教育。这才是一个老师的职业能力。 如果说职业兴趣或许能决定一个人的择业方向，以及在该方面所乐于付出努力的程度，那么职业能力则能说明一个人在既定的职业方面是否能够胜任，也能说明一个人在该职业中取得成功的可能性。 参考资料来源：百度百科--职业能力 能力倾向测验的分类 按内容分为一般能力倾向测验、特殊职业能力测验、创造力测验和心理运动机能测验等。 (1)一般能力倾向测验主要测量思维力、想象力、记忆力、推理力、分析力、数学能力、空间关系力、语言能力等，典型方法有一般能力倾向测验（GATB）、区分性能力倾向测验（DAT）。 (2)特殊职业能力测验主要测量独特于某一职业的能力，典型方法有明尼苏达办事员能力测验、斯奈伦视力测验、西肖音乐能力测验、梅尔美术判断测验、飞行能力测验。 (3)创造力测验主要测量各种创新思维能力，典型方法有南加利福尼亚大学测验、托兰斯创造思维测验、芝加哥大学创造力测验等。 (4)心理运动机能测验主要测量心理运动能力、身体能力，典型的方法有本纳特机械理解测验、克劳福小零件灵巧测验、明尼苏达操作速度测验、明尼苏达空间关系测验、明尼苏达秘书测验、明尼苏达 *** 测验、施旦贵斯机械性能测验、麦夸里机械能力测验、普渡插捧板测验、奥卡挪手指灵活性测验等。 职业能力倾向测验和行测有什么区别 《行政职业能力测试》各位考试比较熟悉是我们国家公务员和省公务员考试必考科目；《职业能力倾向测试》是我们了解的最新全国事业单位联考大纲要求的考察内容。 两者从考试内容上看很多相同的地方，但两者也有差别，主要体现在考察范围上：《行政职业能力测验》考查范围包括：常识，涵盖政治、法律、经济、管理、人文、科技等；言语理解与表达，包括以下3种题型：阅读理解（短文阅读、文章阅读）、词语表达（选词填空、词语替换）和语句表达（病句判断、歧义辨析、长句判断、选句填空）；数量关系（数字推理、数学运算）；判断推理（图形推理、演绎推理、定义判断、事件排序）以及资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析）。以上内容体现了对国家公务员最低限度的要求，并不代表行政职业能力的所有方面。 能通过行政职业能力测验的只是说明应试者具备了做好行政工作的必要条件，而不是充分条件。一对语言文字的综合分析能力考生对语言文字综合分析能力的考查主要通过言语理解与表达这种题型来实现。 该题型的基本构成是给出一段文字资料或者一篇文章，然后根据所给材料设置一定的问题，内容主要是对词和句子一般意思和特定意义的理解，对比较复杂的概念和观点的正确理解，对语句隐含信息的合理推断，在干扰因素较多的情况下，能比较正确地辨明句义，筛选信息等，要求考生具有相对较强的言语分析和理解能力，以及扎实的语法功底和文字处理能力。二.对数量关系的理解与计算能力对应试者数量关系的理解与计算能力的考查是通过数量关系这一题型来实现。 对数量关系的理解和基本的数学运算能力，是人类智力的重要组成部分。在科学技术高度发达的今天，国家公务员进行的是一种高效、科学、规范的信息化管理，因而要求管理者能够对大量的信息进行快速、准确地接受与处理，而这些信息中有很大一部分是用数字来表达或者与数字相关的。 因此，作为国家公务员必须具备数量关系理解能力，能迅速发现数字之间蕴涵的关系，进行准确的数学运算，只有这样，才能胜任其工作。本部分内容考试涉及的知识和所用材料一般不会超过高中范围，甚至多数是小学的数学知识，以此为媒介，考查应试者对数量关系的理解和计算能力。 三.逻辑判断推理能力判断推理是测查应试者的一种测验形式。判断推理是人类智力的核心部分，它的强弱反映一个人对事物实质及事物之间联系的认识能力的高低。 国家公务员担负着行政管理工作，面临的事物之间的关系和矛盾十分复杂，要处理好这些复杂的关系，必须具备较强的判断推理能力。判断推理能力涉及对图形、词语概念和文字材料的认知理解、比较、组合、演绎、综合判断等能力。 四.运用基本知识分析判断的能力对这项能力的考查是通过常识判断来实现的，由于公务员职业性质的要求，要求公务员必须具备相对较广的知识范围，否则将不能处理日常中形形 *** 的人和事，所以在这类试题中，所选素材从古到今，从无机物到人类，从自然界到社会……包罗万象，对应试者没有专业上的歧视，而是通过测试比较不同考生知识面的广博程度。对于大多数考生而言，要在短时间内提高常识判断能力是很难的，重要的是在于平时的学习、观察、思考和积累。 五.资料分析及判断能力现代社会是信息社会，大量的信息往往通过统计资料来反映的，要正确、及时地作出决策，必须要求能够对这些形式上比较抽象的综合信息进行快速的分析与加工，从枯燥的形式中找出需要的关键点，只有如此，方能有的放矢地制订方案。作为一名公务员，资料分析和判断能力的强弱将直接关系到工作的开展和工作的效果。 全部为客观性试题，共135-140道题，考试时限为120分钟。时间短、题量大，这就要求考生不仅做题速度要快，还要具备一定的答题技巧，更重要的是要具备良好的心理素质。 《职业能力倾向测验》是一种心理测试。职业能力倾向测试可以发现一个人的潜在才能，预测个体在将来的学习和工作中可能达到的成功程度，帮助选择适合自己的职业。 内容结构有五大部分：第一部分为数量关系测验。这一部分主要考察应试者对数量关系的理解与计算能力，从数字推理和数学运算两个角度测查。 第二部分为语言理解与表达。这一部分主要考察应试者对现代汉语的理解与表达能力。 包括词语替换、选词填空、语句表达和阅读理解四种题型。第三部分为判断推理。 这一部分测验应试者的逻辑推理判断能力。包括事件排序、图形推理、演绎推理和定义判断四种题型。 第四部分为常识判断。这一部分测验应试者的知识面并考察应试者对常见的现象或事物产生的原因、引起的后果等进行分析、归纳、推理的能力。 常识判断试题取材范围广泛，要求对原因或结果进行分析，因此应试者平时的知识积累对完成这部分试题十分重要。第五部分为资料分析。 这一部分测验应试者对各种资料（主要是统计资料，包括图表和文字资料）进行准确理解、转换与综合分析的能力。要求应试者在阅读理解图表和文字资料的基础上，通过直接观察、指标换算、分析、比较或综合判断等过程，作出符合资料实际情况的结。 智力与智商的关系 在普通人的心目中，“智力”（Intelligence）一词可能是使用最广泛的一个心理学概念。 多少世纪以来，人们对所谓聪明人和不太聪明的人所做的划分，也往往和智力挂起钩来。许多人想当然地认为，一个人在学习、事业和社会活动等方面的成功与失败，是其智力高低所使然。 尤其是本世纪初法国心理学家A ·比奈创立了世界上最早的智力测验量表以来，为了使智力的概念更客观，心理学家们进行了大量的智力测验研究，提出了智商（IQ）和一般能力与特殊能力等概念。近一个世纪以来，智商的高低似乎成了能力的代名词，人们对智力测验也表现出一种既敬重又畏惧的心理。 近几年来，心理学家们对智商与能力的关系问题展开了一场激烈的争论，提出了一些新的理论观点。 一、智力就是人的一般能力吗 本世纪初，英国心理学家斯皮尔曼曾提出，智力由两个因素组成，一个是一般因素（general factor简称g）， 另一个是一系列特殊因素（specific factors 简称s）。 在斯皮尔曼看来，一般能力是形成一系列特殊能力（如言语能力、数学能力、音乐能力等）的驱动力，是智力的基础。此外他还相信人的一般能力主要是遗传的。 从20年代到40年代，美国心理学家瑟斯顿用大量的实验研究批驳了斯皮尔曼的这种二因素论。他认为智力是多种特殊因素的合成物，由七种独立的心理能力组成。 它们是：言语能力、数字能力、空间能力、知觉能力、记忆能力、推论能力、字词流畅能力，史称“群因素论”。他由此开创的多因素分析方法，获得了国际心理学界的承认。 近几年来，关于智力、智商和一般能力关系问题的争论又重新激烈起来。其中较有代表性的观点认为： 1.智力就是人的一般能力。 美国西瑞瑟夫大学的心理学家戴特曼博士最近指出：“一般能力代表着一个人从事复杂心理工作的能力，例如， 抽象推理和运用类比的能力。 ”（注： “Monitor” AmericanPsychological Association,1995.Jan.p.1.p.25.）在他看来，许多研究智力的人都把一般能力视为智力的基石。 那么，人们何以如此看重一般能力呢？其主要科学依据来自智力测验。象测量智商的这类智力测验基本上反映的都是人的一般能力，而不是某一特殊领域的能力。 一些新的研究还发现，测验的分数和教育成绩、工作成就及社会成功等与智力有关的因素有着密切的联系。最近，美国明尼苏达大学的心理学家T ·布查德博士指出，赞成一般能力理论的人并不否认人类还有智商测验所无法测量的特殊心理能力，但他们仍然感到一般能力是人类智力中“最重要的和最有预言性的因素”。 戴特曼也认为，“谁也不认为一般能力是推动我们一生发展的唯一因素，但它的确能说明大多数的变异”。这些心理学家坚持认为，我们虽然不能根据大脑中的神经生理变化确切地知道有哪些一般能力在起作用，但每个人的大脑都是在某种一般水平上发挥作用的， 因此， 智力测验完全能够说明人的一般心理活动情况。 1978年，美国哈佛大学的M ·斯奈德曼和史密斯学院的S ·罗斯曼博士用智力测验和专家评价方法对1000多位心理学家和教育专家作了问卷调查。他们得出结论认为：“总的说来，专家们对智力与能力倾向测验的效度和用途持积极态度。” “这些测验被认为是精确地测量了智力的那些最重要的成分”（注： “Monitor” American Psychological Association, 1995.Jan.p.1.p.25.）。 2.智力定义的新扩展。 持这种观点的人反对把智力视为一般能力，他们相信智力是一种可以变化的过程，而不是一种静态的结构。美国耶鲁大学心理学家R·斯腾伯格用信息加工的观点来看待智力。 他认为智力应该由三种主要成分构成：（1）总的成分（metapos）; (2)操作成分（performance ponents ）和知识获得成分（knowledge acquisition ponents）。 他说：“总的成分是用于计划监控和决策的高级执行过程。 操作成分是用于执行某项任务的过程。知识获得成分是用于学习新信息的过程。” （注：R.J.Sternberg:(1985),BeyondIQ:A Triarchic theory of human intelligence. N.Y.Cambridge Uni.Press,p.99.）斯腾伯格把智力的这三种主要成分又进一步划分为一些子成分。例如，知识获得成分又包括三个子成分，即选择性编码、选择性结合和选择性比较。 斯腾伯格的理论被称为智力三分理论，他认为智力应包括三种能力：（1）分析能力，主要指记忆和分析问题的能力；（2）实践能力，它能使人在一定环境中进行交往和联想；（3）创造性能力倾向，指能以新的方式来看待观念、完成任务和综合信息。值得注意的是，斯腾伯格把他的三个主要成分之一的总成分用来解释斯皮尔曼的一般能力。 在他看来，智力测验所测量的只是人的三种基本能力中的一种，即分析问题的能力，而实践能力和创造能力却被忽略了。实际上，决定智力的不是某一方面或这三个方面的强弱，而主要是这三个方面的有机结合。 最近，哈佛大学的H·加德纳博士对目前的智力测验提出了异议。他认为智力应包括七种成分：（1）语言学的；（2）逻辑数学的； （3）空间的；（4）音乐的；（5 ）身体运动的；（6）人际关系的（知道如何与人。 行政职业能力 自1989年在一些国家部门中试行公务员考试录用制度以来，公务员录用工作在我国已经逐步走上规范化的道路。 1994年6月，国家人事部颁布实施了《国家公务员录用暂行规定》，现在国家公务员考试录用制度已经在全国范围内全面推广开。 《国家公务员录用暂行规定》指出，对公务员的录用采取笔试和面试两种方式，考查应试者的公共基础知识、专业知识水平以及其他适应职位要求的一般素质与能力。 而对于这 种“适应职位要求的一般素质与能力”的测试，就体现在笔试阶段进行的职业能力考试上，即行政职业能力倾向测验。 行政职业能力倾向测验（administrative aptitude test，简称aat）是公务员录用考试的一个重要组成部分。 一般来说，在国家公务员公共科目考试成绩中，该测验成绩应占40%~50%的比例，全国各级各类公务员录用考试均将行政职业能力倾向测验列为必考科目。这表明，行政职业能力倾向测验在国家公务员录用考试中占有重要地位。 换句话说：行政职业能力倾向测验成绩的优劣，将在很大程度上影响到应试者能否进入公务员行列。值得注意的是，行政职业能力倾向测验，无论在性质、特点、内容结构和实施程序上，还是在应试规则和程序上，均与其他公共科目考试有许多不同之处。 因此，要想在这项考试中取得良好成绩，了解该测验的原理和性质，熟悉各种题型和答题方法与技巧，无疑是十分重要的。 第一章行政职业能力倾向测验概述自1989年在一些国家部门中试行公务员考试录用制度以来，公务员录用工作在我国已经逐步走上规范化的道路。 1994年6月，国家人事部颁布实施了《国家公务员录用暂行规定》，现在国家公务员考试录用制度已经在全国范围内 全面推广开。 《国家公务员录用暂行规定》指出，对公务员的录用采取笔试和面试两种方式，考查应试者的公共基础知识、专业知识水平以及其他适应职位要求的一般素质与能力。 而对于这种“适应职位要求的一般素质与能力”的测试，就体现在笔试阶段进行的职业能力考试上，即行政职业能力倾向测验。 行政职业能力倾向测验（administrative aptitude test，简称aat）是公务员录用考试的一个重要组成部分。 一般来说，在国家公务员公共科目考试成绩中，该测验成绩应占40%~50%的比例，全国各级各类公务员录用考试均将行政职业能力倾向测验列为必考科目。这表明，行政职业能力倾向测验在国家公务员录用考试中占有重要地位。 换句话说：行政职业能力倾向测验成绩的优劣，将在很大程度上影响到应试者能否进入公务员行列。值得注意的是，行政职业能力倾向测验，无论在性质、特点、内容结构和实施程序上，还是在应试规则和程序上，均与其他公共科目考试有许多不同之处。 因此，要想在这项考试中取得良好成绩，了解该测验的原理和性质，熟悉各种题型和答题方法与技巧，无疑是十分重要的。 第一节能力倾向测验的基本概念 行政职业能力倾向测验属于心理测验中的潜能测试。 要想清楚地了解这一测验的性质和原理，有必要先介绍一下心理测验的概念。 一、心理测验 在现代社会中，心理学与心理测验对许多人来说已不再是个陌生的名词了。 众所周知，心理学的基本目的在于认识和了解人的心理行为和特征，并揭示其活动的原理与规律。而心理测验则是一种考查和测量心理行为与特征的工具。 在西方发达国家里，每年各式各样的心理测验广泛而大量地应用于各个领域，如教育领域、医学领域、工业领域、军事领域。职业咨询领域等，在人才的甄选、安置、诊断、评价和咨询方面有着重要影响作用。 心理测验按照其功能的不同又可进一步划分为五大类：能力测验，能力倾向测验，成就测验，人格测验，兴趣与态度测验。而行政职业能力倾向测验则是能力倾向测验之一。 心理测验看起来与我们平时所说的考试十分相似，但实际上比普通的考试严谨得多，它以系统化、客观化和标准化为特征。 为了保证测验的质量，其编制过程有着严格的程序：首先必须确定测验的目的、对象和内容；然后有针对性地收集大量资料；第三步是选择题目形式，并编写出题目初稿，初稿的题目数量应为最终测验题数的2~3倍，以备筛选；第四步是将题目初稿编辑成测验，一般情况下题目由易到难排列；第五步是预测，即将测验施测于某一团体，这一团体应该是来自于将来正式测验中要应用的群体。 通过预测得到了预测团体在每道题目上的反应结果，研究者要对这些结果作出分析，进一步筛选题目，保证题目的质量。 考查一个心理测验质量的好坏，要同时考虑测验的信度与效度两项指标。 信度指测验结果的可靠性和稳定性，或者说是同一测验对同一被试者前后几次施测的结果之间的一致性程度。事实上，无论是物理测量还是心理测量，若对同一人或物施行若干次测量，其测得的每一次结果都不可能完全一致。 这是由于测量误差的影响。正如物理测量中的概念一样，心理测量的误差也可分为两种：一为随机误差，指的是由偶然因素引起的无规律的误差，它导致测量结果围绕某一个值产生不一致、不稳定的变化。 二是系统误差，指的是某种无关的固定因素引起的有规律性变化的误差，它导致。

职测考试时间多长：90分钟。事业单位联考科目《职业能力倾向测验》全是客观题，有单项选择和多项选择，题量为100道，考试时间是90分钟，满分150分。其中常识20个题，言语15个题，数量关系5个题，判断推理25个题，资料分析5个题。《职业能力倾向测验》所考查的全部都是客观题，主要分为五大模块言语理解与表达（阅读理解、逻辑填空），数量关系（数字推理、数学运算），判断推理（图形推理、演绎推理、类比推理、事件排序）和资料分析（文字资料分析、表格资料分析、统计图形分析），常识判断。《职业能力倾向测验》考查范围广、题量大、时间紧、难度大，但是它的每道试题都有它的特点，更有它的解题技巧，只有熟练的掌握每一个模块的解题技巧，才能够在短时间内高效、便捷、准确地解答这类题目，才能在考试中取得高分。职业能力倾向测验做题技巧1、先做会的再做不会的作答顺序因人而异，没有固定的套路，考生可以根据自己的习惯确定做题顺序。但最根本的原则就是先做会的，再做不会的。不会做的根据题干特点蒙出来，保证每个题都看过。2、需注意力集中题目不宜放开始或最后把不需要特别集中注意力的题型放在考试刚开始和快结束的时间做，如言语表达、类比推理和常识判断，中间时段根据自己的状态安排，如逻辑判断、资料分析、言语理解这些题型阅读量大，要求高度集中注意力、在平和的心态下才能短时间内读懂题干，事半功倍。3、涂卡要最快速度涂卡要快速、准确、规范，一般做一部分涂一部分。涂卡时一定要看清题号，千万别涂错了。一定要购买2B铅笔，并削成“鸭舌状”或购买涂卡专用笔，一般带2至3支为宜，快涂几下即可，不要花费太多时间。

医学职业能力倾向测验难。根据查询相关信息显示，《职业能力倾向测验》是针对医疗卫生机构专业技术岗位公开招聘工作人员而设臵的考试科目，需要背诵的内容量巨大，主要测查与医疗卫生专业技术岗位密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、判断推理、等部分。

事业单位一般考公基行测和申论，有的地方考行测公基专业事业，或者单独行测公基，具体看招聘公告如有问题可以追加。

西安事业编考试时间2023如下：西安事业编考试时间2023是2023年4月1日。1、考试公共科目。综合管理类、中小学教师类和医疗卫生类三个类别笔试的公共科目均为《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》。《职业能力倾向测验（A类）》是针对事业单位管理岗位公开招聘工作人员而设置的考试科目，主要测查从事管理工作密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括常识判断、言语理解与表达、数量关系、判断推理和资料分析等部分。2、考试时间及分值。《职业能力倾向测验》考试时限为90分钟，满分为150分。《综合应用能力》考试时限为120分钟，满分为150分。3、测评内容。测评内容事业单位公开招聘（募）分类考试公共科目笔试属于岗位竞争性考试，根据不同类别的评价需求确定试卷的测评内容，主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。事业单位报考条件：1、具有中华人民共和国国籍。2、遵守宪法和法律，具有良好的品行。3、年龄为18周岁以上，35周岁以下（1986年3月16日至2004年3月15日期间出生）。4、具有招聘岗位所需的学历、专业或技能条件。学历为国家教育行政主管部门认可的大专及以上或技工院校高级工班及以上文化程度；专业以国家教育行政主管部门公布的研究生、本科、高职（高专）和技工院校专业目录为准。毕业证、学位证以及招聘岗位所要求的各类证书须于2022年9月30日前取得。

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幼儿园教师职业能力倾向测验是属于D类。教师D类考试内容是《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》主要测查工作岗位所需要的基本能力和综合应用能力。职测包括常识判断、言语理解与表达。

这个考试的范围比较广泛，什么都有，地理，生物，语文，数学，历史，政治，生活常识等。

职测a类题分布：共100题，满分150分。常识判断共20题，每题1分，共20分；言语理解与表达共20题，每题1.5分，共30分；数量关系共10题，每题2分，共20分；判断推理共35题，每题1.2-1.8分，共50分；资料分析共15题，每题2分，共30分。联考将公共科目笔试分为五类，分别为A:综合管理类、B:社会科学专技类、C:自然科学专技类、D:中小学教师类和E:医疗卫生类，统一考核《职业能力倾向测验》和《综合应用能力》两科。而根据类型的不同，尽管同属一科，内容也会有所区别。基本大多数地市都是考这类试卷，一般以市为单位，一个市的同一次招考都会用同一份卷子。职业能力倾向测试A类分值分布：第一部分:常识判断，共20题，每题1分，共20分。第二部分:言语理解与表达共20题，共30分。分为：词语填空，10题，每题1.5分片段阅读7题，每题1.5分语序排列2题，每题1.5分句子填空1题，每题1.5分第三部分:数量关系共10题，即数学运算共10题，每题2分，共20分第四部分:判断推理共35题，分为：图形推理5题，每题1.2分，共6分定义判断10题，每题1.4分，共14分类比推理10题，每题1.2分，共12分逻辑判断10题，每题1.8分，共18分第五部分资料分析共15题，每题2分，共30分。题型分布：均为材料题，给定4段材料，4道题。根据背景材料回答问题，每题均有字数限制和答题要求。共100题，满分150分。考点与公务员考试基本一致，区别在于题量会减少，以及整体难度会降低。事业单位考试笔试内容分为三类：综合类，教育类，医疗卫生类。

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酒吧装修要充满活力，个性化，要给客人视觉冲击力，才能吸引顾客，酒吧装修很多细节需要注意，掌握装修技巧，才能把酒吧装修好，这个很多店主所不了解的，那么酒吧装修有哪些技巧?酒吧装修哪家好?想了解更多信息，下面就由我们给大家来详细介绍一下吧。一、酒吧装修有哪些技巧1、酒吧的室内设计敞开型(通透型)则风格豪迈痛快,隔断型则柳暗花明,无论哪一种布局都必须考虑到大众的审美感受。酒吧装修设计开敞空间是若外向的,强调与周围环境交流,心理效果表现为开朗、活泼、接纳,开敞空间经常作为过渡空间,有一定的流动性和趣味性,是开放心理在环境中的反映。封闭空间是内向的,空间的设置要合理。2、每个店面都是有一定空间的,怎样在有限的空间内让可容纳的人数越多,这是店面装修设计时需要考虑的问题之一。现在很多的酒吧在进行店面装修设计时,都喜欢将酒吧分为若干个区域,让大家有一种包间的感觉,这样的设计是十分难以把握的,主要就是因为如果空间设计的太小,就会给人一种拘束的感觉;如果太大就会让人觉得空荡荡,甚至产生一种孤单的感觉。3、具有很强的领域感、私密性,在不影响特写的封闭机能下,为了打破封闭的沉闷感,经常采用灯窗,来扩大空间感和增加空间的层次。酒吧装修吧台设计整体上可以分为后吧、操作台和前吧,这三个部分的设计上都是很有讲究的,吧台中间的走廊一般为1米左右,是给服务员活动所用,如果有必要,还可以加宽,这样可以更方便服务人员的活动,更好的为顾客服务。二、酒吧装修哪家好1、北京城市人家装饰(集团)有限公司，成立于2002年，是由国内大型房地产公司及金融投资机构投资的大型家居装饰企业。公司拥有雄厚的经济实力，是中国建筑装饰协会会员单位、北京室内装饰协会会员单位，具有国家装饰设计施工双乙级资质。2、北京阔达装饰集团，成立于1997年，具有“建筑装饰施工二级资质”是中国建筑装饰协会常务理事单位、北京市建筑装饰协会副会长单位、全国工商联家具装饰业协会副会长单位。公司经过12年的发展壮大，已成为北京从事建筑装饰专业设计与施工企业中的领军企业。3、东易日盛装修公司，成立于1996年，被媒体称誉为“中国装饰行业的一道厚重的承重墙”。品牌价值评估为13.2亿。以家居产业链为主线，以客户为中心不断创新服务体系标准，立足在中高端家居装饰设计与施工、材料和家具及配饰供应、房地产楼盘精装修设计、全国性特许经营品牌发展、行业专业研究分析等多个方向。上文的信息就是本期小编给大家介绍的有关酒吧装修有哪些技巧和酒吧装修哪家好的内容，到这里就结束了，相信以上信息可以给大家带来帮助。

　　合作方面的名言警句1 　　1、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。——奥斯特洛夫斯基 　　2、我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我供给素材的成千成万的事情和人物。——歌德 　　3、一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的；但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。——艾思奇 　　4、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——德.歌德 　　5、天时不如地利，地利不如人和。——先秦·孟子 　　6、中国的问题，稳定需要团结，压倒一切的是需要稳定。没有稳定的环境，什么都搞不成。稳定需要团结，才能稳定。要使社会长期稳定。国家长治久安，离不开党与人民群众钢铁般的团结。——邓小平 　　7、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚 　　8、三个臭皮匠，抵过一个诸葛亮。——佚名 　　9、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。——美.韦伯斯特 　　10、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混杂后，比花岗岩还坚韧。——王杰 　　11、上下同欲者胜。——孙武 　　12、劳动者的组织性、纪律性、坚毅精力以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后成功的保证。——列宁 　　13、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。——列宁 　　14、民齐者强。——荀况 　　15、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——英.欧文 　　16、人心齐，泰山移。——中国谚语 　　17、人是要有赞助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。——毛泽东 　　18、二人同心，其力断金。——《易经》 　　19、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——德.叔本华 　　20、一致是强有力的，而纷争易于被征服。——《伊索寓言》 　　21、蚊子如果一起冲锋，大象也会被征服。——佚名 　　22、刀鞘保护刀的犀利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔 　　23、为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯 　　24、唯宽可以容人，唯厚可以载物。——薛宣 　　25、万夫一力，天下无敌。——刘基 　　26、只有在集体中，个人才干获得全面发展其才干的手法，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由。——马克思、恩格斯 　　27、万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》 　　28、团结就是力量。——谚语 　　29、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。——孙权 　　30、人心齐，泰山移。——佚名 　　合作方面的名言警句2 　　1、一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。——王杰 　　2、集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 　　3、只要人手多，石磨挪过河。 　　4、谁若与群众脱离，谁的命运就要悲哀。 　　5、团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。 　　6、不善合作，一败涂地，齐心协力，共享成功。 　　7、万人操弓，共射一招，招无不中。 　　8、一人拾柴火不旺，众人拾柴火焰高。 　　9、在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。 　　10、二人同心，其力断金。 　　11、人不能孤独地生活，他需要社会。 　　12、人们在一起能够做出单独一个人所不能做出的事业;智慧+双手+力量结合在一起，几乎是万能的。 　　13、正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。 　　14、劳动会给明天带来欢乐，团结会给明天带来胜利。 　　15、两个聪明人在一起商量，就会生出更好的主张;黄和红的两种颜色混和，就会变出另一种色彩。 　　16、柴多火旺，水涨船高。 　　17、轻霜冻死单根草，狂风难毁万亩林。 　　18、天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物，是由能够使天才生长的民众产生长育出来的，因此没有这种民众，就没有天才。 　　19、轻霜冻死单根草，狂风难毁万木林。 　　20、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与群众一起生活，要记住，是群众教育了你。哪一天你若和群众脱离，那便是末路的开始。 　　合作方面的名言警句3 　　1、眼前多少难甘事，自古男儿多自强。——唐·李咸用 　　2、天行健，君子以自强不息。——周易 　　3、不害怕痛苦的人是坚强的，不害怕死亡的人更坚强。——迪亚娜夫人 　　4、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国 　　5、自信与自靠是坚强的柱石。——英国 　　6、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女 　　7、顽强这就是作家技能的秘密。——杰克·伦敦 　　8、坚韧是意志的最好助手。——欧洲 　　9、男儿立身须自强。——唐·李颀 　　10、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思 　　11、胜利属于坚韧不拔的人。——英国 　　12、失败是坚韧的最后考验。——俾斯麦 　　13、顽强能引导人们走向幸福。——土耳其 　　14、如果你足够坚强，你就是史无前例的。——司科特·菲茨杰拉德 　　15、工夫和坚韧使桑叶变成绸缎。——英国 　　16、哪怕是自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。——高尔基 　　17、由于勇敢的坚韧，无可避免的祸患将会被征服。——欧洲 　　18、坚毅可以战胜强力。——非洲名人名言 　　19、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副的精神去从事，不避艰苦。——罗索 　　20、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍 　　21、强者容易坚强，正如弱者容易软弱。——爱默生 　　22、以不息为体，以日新为道。——唐·刘禹锡 　　23、事业常成于坚韧，而毁于争躁。——伊朗 　　24、下手处是自强不息，成就处是至诚无息。——清·金缨 　　25、自责之外无胜人之术，自强之外无上人之术。 　　26、醴泉无源芝草无根人贵自勉，流水不腐户枢不蠹民生在勤。 　　27、自强为天下健，志刚为大君之道。——清·康有为 　　28、君子敬其在已者，而不慕其在天者，是以日进也。——荀子 　　29、自强像荣誉一样，是一个无滩的岛屿。——拿破仓 　　30、要知道，能在困境中保持自强是多么令人崇敬啊！——朗费罗 　　合作方面的名言警句4 　　1、只要千百万劳动者团结得像一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。——列宁 　　2、不管一个人多么有才能，但是集体常常比他更聪明和更有力。——奥斯特洛夫斯基 　　3、村子团结力量大，家庭团结幸福多。——藏族谚语 　　4、单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨孙一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。——叔本华 　　5、凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。——莎士比亚 　　6、一个人没有团队精神难成大事;一个企业没有团队精神将成为一盘散沙;一个民主如果没有团队精神将难以强大。 　　7、一个伟大的团队最重要的作用是让其平凡的队员创造出不平凡的业绩。 　　8、一名伟大的球星最突出的能力就是让周围的队友变得更好。——迈克尔·乔丹 　　9、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。——莎士比亚 　　10、只有一条路不能选择那就是放弃的路;只有一条路不能拒尽那就是成长的路。 　　合作方面的名言警句5 　　1、万夫一力，天下无敌。——刘基 　　2、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——恩格斯 　　3、要永远觉得祖国的`土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。哪一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基 　　4、一滴水飘不起纸片，大海上能航行轮船和军舰;一棵孤树不顶用，一片树林挡狂风……这就是团队精神重要性力量的直观表现，这也是我所理解的团队精神，也是团队精神重要之所在。 　　5、一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 　　6、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 　　7、纪律能美化集体。——马卡连柯 　　8、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助 　　9、狼的生存，就是在恶劣的环境中坚强地创造生存空间;狼的团体，就是在充满争斗的对手中组织强大的团队力量;狼的智慧，就是在强者之列不断竞争、超越。——佚名 　　10、凝聚产生力量;团结诞生希望。——佚名 　　合作方面的名言警句6 　　1、股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 　　2、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。 　　3、要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。 　　4、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 　　5、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。 　　6、不要等待机会，而要创造机会。 　　7、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 　　8、相信自己，相信伙伴! 　　9、赏善而不罚恶，则乱。罚恶而不赏善，亦乱。 　　10、不如意的时候不要尽往悲伤里钻，想想有笑声的日子吧! 　　11、因为自信，所以成功! 　　12、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。 　　13、不吃饭、不睡觉，打起精神赚钞票! 　　14、我们一起创建的是团队的文化，而不是抱怨的文化。 　　15、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 　　16、孤雁难飞，孤掌难鸣。 　　17、飞机和无线电使我们更为接近，这些发明本来就是为了唤起人的善性，唤起全世界兄弟般的情谊，要我们团结。 　　18、坚韧是成功的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。 　　19、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。 　　20、一个人要帮助弱者，应当自己成为强者，而不是和他们一样变成弱者。 　　合作方面的名言警句7 　　1、上下同欲者胜。——孙武 　　2、为了进行斗争，咱们务必把咱们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 　　3、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。奥斯特洛夫斯基 　　4、人心齐，泰山移。 　　5、谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 　　6、唯宽可以容人，唯厚可以载物。薛宣 　　7、当好东道主，热情迎嘉宾！ 　　8、团结的可贵，在敌人面前才会深知。 　　9、正如树枝和树干连接在一齐那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。 　　10、感知责任优质回报、合作共赢！ 　　合作方面的名言警句8 　　1、若不团结，任何力量都是弱小的。——拉封丹 　　2、人多山倒，力众海移。 　　3、匹夫不可以不慎取友。友者，所以相有也。——荀况 　　4、二人同心，其力断金。——《易经》 　　5、我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是气力。——马克思 　　6、合群永远是一切善良思想的人的最高需要。——歌德 　　7、他认为与人合作便总会因人成事。 　　8、有爱就会有伤害，没有伤害的，不是真正的爱。太过平静，也不是爱，那种恩恩爱爱到永久的，属于合作愉快。 　　9、年轻人易犯三个错误：一是太得意，稍有成绩就看不起人，觉得他人是傻瓜；二是太傲气，不愿和人合作，不愿安心在别人下面工作；三是太精明，从不吃亏，从不肯和人分享东西。古语说：自满者败，自矜者愚，自贼者害。谨慎可防风险避 　　10、无论是在学习中，还是生活上，甚至是在以后的工作中，合作精神都是不可缺少的。 　　11、微微，萌芽要光合作用，不见光的是豆芽。作者：顾漫出处：微微一笑很倾城 　　12、谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。——奥斯特洛夫斯基 　　13、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基 　　14、一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼吓跑。(谚语) 　　15、谁若觉得自己是圣人，是埋没了的天才，谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。集体什么时候都能进步你，并且使你两脚站得稳。——奥斯特洛夫斯基

晕，你吃饱了撑的吧！

包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。财产性收入就是指通过资本、技术和管理等要素参与社会生产和生活活动所产生的收入。是指家庭拥有的动产(如银行存款、有价证券)和不动产(如房屋、车辆、收藏品等)所获得的收入。一、财产性收入包括哪些1、从农村经济来源分析，农民收入分为工资性、家庭经营性、财产性、转移性四个方面的收入。工资性收入主要是劳务收入；家庭经营收入主要包括农业生产如种粮、饲养畜禽等的收入；财产性收入主要是对外投资和财产租赁等取得的收入，转移性收入与国家的支农政策等有关。从全国的情况看，在各种收入来源中，工资性收入和家庭经营性收入所占比例最大。2、从目前农村生产经营方式的角度，农村居民的主要收入来源有以下5个部分：（1）家庭农业生产经营收入：这是实行家庭承包制后农民取得收入的最主要方式，也是最稳定的方式。（2）家庭在乡从事非农经营收入：这是随着中国经济改革的深化农民收入多样化的一个新亮点，主要包括农民在家庭农业经营之外进行的诸如工业、商业等第二、第三产业收入。（3）外出务工收入：伴随着80年代末90年代初“民工潮”的出现，改革开放浪潮下，外出务工成了农民获得农业收入以外收入的新选择。这是一种工资性收入。（4）集体经济收入：集体经济收入曾是改革开放后乡镇企业等集体经济刚刚兴起时农民的重要增收来源，但是由于近年来各种形式的农村集体经济都遇到了资金、技术、管理、人才、市场等问题，这种收入的增长逐渐开始乏力。（5）其他各种收入：包括来自于各种财产投资性的收入、政府财政或支农政策的转移性收入、租赁变卖财产收入、亲友赠送等各种收入。

在一个茂密的森林立,住着一只小白兔和一只大灰狼.大灰狼几次想吃小白兔,可都没得手. 这天,饿的饥肠辘辘的大灰狼又下山找吃的,忽然它看见小白兔正在吃草，大灰狼就飞快的跑过去，一把将小兔子按在地上，正在气喘吁吁的时候，就在这时小白兔对大灰狼说：“大灰狼这么吃我，我有一点不甘心，只要你吹一吹这个蓝色的哨子，我也就甘愿被你吃，就这你也吃的痛快。”大灰狼不知道是召唤两条烈狗的哨子，而且现在烈狗正在为猎人寻食。大灰狼听了小白兔的话觉的有点儿道理，于是狼用力一吹，这声音被正在觅食的烈狗听见了。它们飞快寻着哨子的声音赶到了。大灰狼一看两条烈狗来了，哪还顾的上吃兔子，一溜烟的跑的没影了，小白兔也用飞快的速度跑回了自已的窝。 上次大灰狼进到嘴边的肉就这样给飞了，它不甘心，又去下出看看能不能找到兔子。真巧呀!大灰狼又看见了小白兔，小白兔经过上次的教训，警觉提高了许多，小白兔发觉了大灰狼正在看它，小白兔又难逃走了大概一米，大灰狼心里想：呵!送上门来了，但是大灰狼不知道，小白兔旁边是一个猎人设的陷井，小白兔就当没看见大灰狼似的接着吃草，大灰狼向小白兔那里扑，只听见“扑通”一声，大灰狼掉进陷井里去了。小白兔哈哈大笑，接着吃草。 大灰狼在陷井里说：“哎呀真倒霉，这次又失手了。”

移动通信和移动计算的发展给解决电子政务建设中的数字鸿沟问题提供了新的机遇，国内最早的移动政务研究文献《移动技术在城市管理中的应用:英国游牧项目及其启示》在对移动政务发展趋势的分析中明确的提出了这个观点。传统的电子政务注重于通过在互联网建立政府门户网站，从而为公众提供更高效优质的服务。移动政务，主要是指无线通讯及移动计算技术在政府工作中的应用。移动通讯与信息技术的融合，让我们看到了移动政务超越传统电子政务为公众提供公共服务的潜力。充分应用移动技术将有助于缩小数字鸿沟，为公众提供普遍服务。移动技术因其能支持随时随地交互的特性并能直接为向公众提供服务的一线工作人员提供支持，使得政府工作人员能直接在现场而不是局限在办公室给公众提供便民服务，在提高政府工作效率和改善服务水平方面，也具有极大的潜力。《执法城管通移动应用服务平台设计与应用》以北京智慧城管建设及其移动政务应用为例，提出移动政务的兴起和发展，为政府治理形态的转变提供了新的机遇和挑战，推动了公共服务从生产范式向服务范式的转变。移动技术在公共管理与服务领域的应用不仅可拓展对公众的服务渠道、提升公众服务能力，还可进一步提升对内部工作人员的信息和服务支撑能力，为突破传统的政府服务提供范式，为实现公共管理与服务创新，打造流畅政府提供新机遇。移动政务的发展使得公共服务提供更加便捷，响应速度更加敏捷，有效的应对公共管理领域的信息不对称问题，使公共信息双向传递更为畅通和及时。移动政务不仅应用于对外的公共服务，也应用于对内的政府运行管理。移动政务应用可以实现信息技术与一线在场感和现场经验的结合，提升公共管理与服务效率，是提升对公共事务一线管理和现场服务的必然要求，更是推动公共管理和服务范式转变的重要动力。移动通讯网的广泛普及催生了“短信经济”、“拇指文化”，比因特网高得多的覆盖率和使用率使得其在为公众提供服务方面具有特有的优势，无线网络也比有线网络的建设更加方便和经济，为跨越数字鸿沟、创新公共管理与服务提供契机。《移动政务推动公共管理与服务创新》提出，移动技术和互联网已经成为信息通讯技术发展的主要驱动力，藉着高覆盖率的移动通讯网、高速无线网络和各种不同类型的移动信息终端，移动技术的使用开辟了广阔的移动交互空间。由于移动交互的吸引力及普适计算的快速发展, 未来移动信息终端与无线网络将不亚于现在计算机与网络的规模与影响。移动政务的应用为进一步提高政府公共管理与服务水平，建设敏捷、透明、责任、更具回应性的流畅政府提供了新的机遇，也有助于弥合数字鸿沟实现普遍服务及和谐管理。政府部门应 高度重视以移动技术为代表的普适计算技术给公共管理与服务带来的机遇和挑战。

　　托物言志，即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向；“泥土”常用于抒发谦逊的情怀；“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。　　“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情（多用于诗歌、散文创作）。　　[编辑本段]示例　　我在我未来的房子周围栽上许多竹子，我要像竹子一样，做一个正直、虚心、高洁的人。　　我在书房里摆上几盆青松的盆景，以表达我要像青松一样，勇敢地面对生活中的挫折和失败，永不言弃！　　＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝　　艺术创作的基本艺术手法之一。指借助于某一具体事物的外在特征，寄寓艺术家某种深邃的思想，或表达某种富有特殊意义的事理的艺术手法。象征的本体意义和象征意义之间本没有必然的联系，但通过艺术家对本体事物特征的突出描绘，会使艺术欣赏者产生由此及彼的联想，从而领悟到艺术家所要表达的含义。另外，根据传统习惯和一定的社会习俗，选择人民群众熟知的象征物作为本体，也可表达一种特定的意蕴。如红色象征喜庆、白色象征哀悼、喜鹊象征吉祥、乌鸦象征厄运、鸽子象征和平，鸳鸯象征爱情等。运用象征这种艺术手法，可使抽象的概念具体化、形象化，可使复杂深刻的事理浅显化、单一化，还可以延伸描写的内蕴、创造一种艺术意境，以引起人们的联想，增强作品的表现力和艺术效果。象征可分为隐寓性象征和暗示性象征两种。象征不同于比喻，它比一般比喻所概括的内容更为深广，有的作品的艺术形象，甚至全用象征手法表现出来。“象征”这一词最早出现在古希腊文中，意为“一剖为二，各执一半的木制信物”，但随着词意的不断衍生，如今的“象征”的意义渐渐的演变为以一种形式代表一种抽象事物。　　你仔细看一下　　两个是有区别的。

去年我回来你们刚穿新棉袄今年我来看你们你们变胖又边高你们可曾记得这里荷花变莲蓬花少不愁没颜色我把树叶都染红晨地梦里书上耗子穿新衣鼓号吹走的章鱼路过森林下着雨DILIDALADILIDADI桃花变成了狐狸>迷路的乐队在哭泣(--)人生也许是个谜花少不愁没颜色我把树叶都染红……

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量化投资简单地说，就是以数据模型为核心，以程序化交易为手段，以追求绝对收益为目标的一种投资方法。其本质是通过程序化交易来实现交易思想。量化投资的优势在于在于它的纪律性、系统性、及时性、准确性和分散化。1. 纪律性：严格执行策略思想，克服人性的弱点：贪婪、恐惧等，克服一向自我感觉良好，所带来的后果：追涨杀跌。2. 系统性：通过多层次的量化模型、多角度的观察及海量数据的观察等，捕捉更多的投资机会。3. 及时性：快速跟踪市场变化，全面扫描市场信息，不断发现能够提供超额收益的新的统计模型，寻找新的交易机会。4. 准确性：准确客观评价交易机会，克服主观情绪偏差，通过全面、系统性的扫描捕捉错误定价、错误估值带来的机会。5. 分散化：即靠概率取胜。主要有两个方面，一是量化投资不断从历史中挖掘有望在未来重复的历史规律并且加以利用，这些历史规律都是有较大概率获胜的策略。二是依靠筛选出股票组合来取胜，而不是一个或几个股票取胜，从投资组合理念来看也是捕获大概率获胜的股票，而不是押宝到单个股票上。（补充：现在很多券商都提供量化接口，想要了解更多可以咨询券商的工作人员。）

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化学在我们的生活中的重要作用：1、衣物：化纤产品使棉花不足得到缓解，甚至在性能方面超过化纤。2、药品：各种医疗用药的合成，保障了人类的健康。3、食物：水处理，减少疾病；食物防腐，延长食物储存期限。4、住与行：各种建筑材料的合成，改善居住条件。汽车等交通化工原料的合成，改善交通条件。5、休闲与娱乐：各种运动器材材料的研制，各种娱乐新材料的合成。学习化学的意义：化学是一门实用性很强的科学，通过对原子的了解，我们学会了对原子和分子的控制。让我们更好的生活，所以对化学要有兴趣。我们利用分析和模拟的方法，解开了许多构成物质的谜题，和全力开发大量自然界并不存在的新物质，新材料，也是化学的重要任务之一。所以明白化学的重要性之后我们应该更努力地学习化学知识。化学不仅是高新技术快速发展，也将为解决环境问题、能源问题等提供更多有效途径。所以我们在学习化学的时候，要与事实结合起来，更好地学习。

量化投资是指通过数量化方式及计算机程序化发出买卖指令，以获取稳定收益为目的的交易方式。在海外的发展已有30多年的历史，其投资业绩稳定，市场规模和份额不断扩大、得到了越来越多投资者认可。从全球市场的参与主体来看，按照管理资产的规模，全球排名前四以及前六位中的五家资管机构，都是依靠计算机技术来开展投资决策，由量化及程序化交易所管理的资金规模在不断扩大。事实上，互联网的发展，使得新概念在世界范围的传播速度非常快，作为一个概念，量化投资并不算新，国内投资者早有耳闻。特点：其实，定量投资和传统的定性投资本质上是相同的，二者都是基于市场非有效或是弱有效的理论基础，而投资经理可以通过对个股估值，成长等基本面的分析研究，建立战胜市场，产生超额收益的组合。不同的是，定性投资管理较依赖对上市公司的调研，以及基金经理个人的经验及主观的判断，而定量投资管理则是“定性思想的量化应用”，更加强调数据。

关于托物言志的诗句古诗整理如下： 1、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——《警世贤文》 2、安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。——《茅屋为》 3、燕雀安知鸿鹄之志哉。——《陈涉世家》 4、生于忧患，而死于安乐。——《孟子·告子下》 5、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——《竹石》 6、墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。——王安石《梅花》 7、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——《岳阳楼记》 8、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。——《酬乐天扬州》 9、冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘；——王冕《白梅》10、唯有牡丹真国色，花开时节动京城。——刘禹锡《赏牡丹》 11、无人信高洁，谁为表予心。——《在狱咏蝉》骆宾王 12、粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。——于谦《石灰吟》 13、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。——《蜂》 14、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》 15、位卑未敢忘忧国。——《病起书怀》 16、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——《离骚》 17、博观而约取，厚积而薄发。——《杂说送张琥》 18、壁立千仞，无欲则刚。——《对联》 19、天下兴亡，匹夫有责。——《日知录·正始》 20、宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。——郑思肖《画菊》 21、臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——《扬子江》 22、不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》 23、出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。——《蜀相》 24、壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。——《满江红》 25、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。——《行路难·其一》26、冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。——黄巢《菊花》 27、夫尺有所短，寸有所长。——《卜居》 28、不鸣则已，一鸣惊人。——《史记·滑稽列传》 29、千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。——郑板桥《竹石》 30、不入虎穴，不得虎子。——《后汉书·班超传》 31、要知松高洁，待到雪化时。——陈毅《青松》 32、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——《论语·子罕》 33、生当作人杰，死亦为鬼雄。——《夏日绝句》 34、天行健，君子以自强不息。——《周易》 35、穷且益坚，不坠青云之志。——《滕王阁序》 36、人生自古谁无死？留取丹心照汗青。——《过零丁洋》 37、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——《寄李十二白二十韵》 38、日月之行，若出其中。——《观沧海》 39、不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。——王冕《墨梅》 40、春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。——《登科后》 41、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——《孟子》 42、壮心未与年俱老，死去犹能作鬼雄。——《书愤》 43、捐躯赴国难，视死忽如归。——《白马篇》 44、鞠躬尽瘁，死而后已。——《后出师表》 45、烈士暮年，壮心不已。——《龟虽寿》 46、会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。——《江城子》 47、大丈夫宁可玉碎，不能瓦全。——《北齐书·元景安传》 48、少壮不努力，老大徒伤悲。——《长歌行》 49、天生我材必有用，千金散尽还复来。——《将进酒》 50、男儿何不带吴钩，收取关山五十州。——《南园》51、兰叶春葳蕤，桂华秋皎洁。——张九龄《感遇十二首·其一》 52、苔花如米小，也学牡丹开。——袁枚《苔》 53、此花此叶常相映，翠减红衰愁杀人。——李商隐《赠荷花》 54、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。——刘桢《赠从弟》 55、待到山花烂漫时，她在丛中笑。——毛泽东《卜算子·咏梅》 56、风雨送春归，飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》 57、更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。——司马光《客中初夏》 58、泠泠七弦上，静听松风寒。——刘长卿《听弹琴》 59、我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。——王冕《墨梅》 60、暮色苍茫看劲松，乱云飞渡仍从容。——毛泽东《七绝·为李进同志题所摄庐山仙人洞照》 61、当风轻借力，一举入高空。——侯蒙《临江仙·未遇行藏谁肯信》 62、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？——罗隐《蜂》 63、阴生古苔绿，色染秋烟碧。——李白《南轩松》 64、露重飞难进，风多响易沉。——骆宾王《咏蝉 / 在狱咏蝉》 65、乱条犹未变初黄，倚得东风势便狂。——曾巩《咏柳》 66、古调虽自爱，今人多不弹。——刘长卿《听弹琴》 67、松竹翠萝寒，迟日江山暮。——曹组《卜算子·兰》 68、浮香绕曲岸，圆影覆华池。——卢照邻《曲池荷》 69、青松在东园，众草没其姿，凝霜殄异类，卓然见高枝。——陶渊明《饮酒·其八》 70、万木冻欲折，孤根暖独回。——齐己《早梅》 71、孔明庙前有老柏，柯如青铜根如石。——杜甫《古柏行》 72、一双幽色出凡尘，数粒秋烟二尺鳞。——李群玉《书院二小松》

我认为是拉大了。数字鸿沟，其实它就是指通过互联网和其他信息技术服务获得信息的差异和利用信息网络及其他技术能力。真的，现在手机有的时候更新换代，我自己都有点搞不清楚该怎么用，有些软件升级之后多了新功能，我也觉得我一直没在用，我还是用老版本的，所以感觉连我这个年纪，数字鸿沟都在拉大，更何况是我父母那个年纪的人。

　　儿童故事大灰狼小白兔篇一： 　　在一个伸手不见五指的夜晚,小白兔一家正在家里看电视。突然，门外传来了“咚、咚、咚”的脚步声，不一会儿又响起来“嗵、嗵、嗵”的敲门声，小白兔蹦蹦跳跳的去开了门，一开门，小白兔惊奇的喊了一声“表姑!妈妈，表姑来了!表姑来了!”小白兔一边说一边把白兔表姑领进屋。“今天我来是给你们带点小白菜。”说着便拿出了一大筐小白菜。 “哇，好吃的小白菜，谢谢表姑!”小白兔开心的说。 　　这时，门外又响起了“嗵、嗵、嗵。”的敲门声，白兔表姑去开门，毕竟是上了年纪的老兔子，白兔表姑开门时，并没有忘记从门缝里看一看是谁来了。借着微弱的灯光，白兔表姑迷迷糊糊的看见了一个黑影子，她便问：“是谁呀?”“是我，小白兔它爷爷!”门外那人说。“爷爷，爷爷!”小白兔高兴的跑过去正要开门，却被表姑拦住了。表姑说：“爷爷的腿不太好，走这么远的路会很费劲，不经常来的，而且它的声音向来温柔，可这个爷爷声音很沙哑，到像是......”白兔表姑不说了，小兔急了，忙问：“是谁?”“大灰狼”白兔表姑无奈的说。小白兔一下瘫坐在了地上，吓傻了。“我们要团结起来，一块对付大灰狼!”表姑说。“对团结起来!”大家一起喊。“你们别说话，看我的!”表姑说。“大灰狼最怕狮子，只要狮子在，就不愁了!” “是狮子来了大灰狼就不用吃咱们了，狮子就替咱们代劳了!”小白兔说。“小兔，你的小儿歌《狮子王进行曲》的磁带还有吗?”表姑问。“有，在我房里呢，我去拿!”说完，便跑进房间里去拿磁带了。小白兔的表姑和它的父母耳语了一阵，大家都点头称好。一切安排就绪，小白兔拿着磁带也跑来了，小白兔的表姑赶紧把它放入了录音机。《狮子王进行曲》开始了，传来一阵狮吼声，表姑一拍手，白兔爸爸迈着沉沉的步子往这儿走，白兔妈妈用细细的声音说：“哎呦，大王您什么时候来到我们这片森林来了?前面有只狼，我去抓来给您开开胃?”白兔爸爸用沙哑的声音说：“好呀，本大王好久没吃过狼肉了，去吧!”声音一停，只听门外一声尖叫“呀”，表姑从门缝里一看大灰狼正夹着尾巴往回跑呢，一边跑一边喊：“大王饶命，那屋子里有兔子，我的肉不好吃!”“噢，大灰狼跑喽。”小白兔开心的笑着。这时，门外响起了“嗵、嗵、嗵”的敲门声，表姑又问：“谁呀?”一个温柔的声音传进来：“我，小兔他爷!”爸，表姑跑去打开门小白兔一看见爷爷就扑到爷爷身上，给爷爷讲了他们怎么吓走了大灰狼。爷爷听了以后，呵呵的乐了起来夸小兔一家和表姑都是勇敢的好孩子，小兔一家和表姑一听，脸都红了。 　　儿童故事大灰狼小白兔篇二： 　　一天，天气很好，小白兔在草地上做游戏。突然一只凶恶的大灰狼向它跑来。小白兔眼珠一转，赶忙往小鹅的家跑去。 　　小鹅们正在玩儿，小白兔像风一样边跑边喊：“大灰狼在追我，快来帮帮我!”小鹅们就一起狠狠地用嘴巴啄大灰狼，顿时，大灰狼的头上被啄出了几个又大又红的包。 　　小白兔继续往前跑，它路过一条大河，河里有几条鳄鱼。小白兔就踩着鳄鱼往前跑，把睡着的鳄鱼吵醒了。 　　鳄鱼被吵醒后，没看见小白兔，却看见了大灰狼，以为是大灰狼踩的，就在大灰狼脚上咬了一口。 　　小白兔还是使劲往前跑，它跑到了农田里，田里面有农民伯伯放的老鼠夹子，小白兔机灵地跳了过去，可大灰狼不知道，被夹住了大尾巴，痛得哇哇叫。 　　从此以后，大灰狼再也不敢追小白兔了。 　　儿童故事大灰狼小白兔篇三： 　　兔妈妈有三个孩子，一个叫红眼睛，一个叫长耳朵，一个叫短尾巴。 　　一天，兔妈妈对孩子们说：“妈妈到地里去拔萝卜，你们好好看着家，把门关好，谁来叫门都别开，等妈妈回来了再开。” 　　兔妈妈拎着篮子，到地里去了。小兔子们记住妈妈的话，把门关得牢牢的。 　　过了一会儿，大灰狼来了，他想闯进小兔子的家，可是小兔子把门关得紧紧的，进不去啊! 　　大灰狼坐在小兔子家门口，眯着眼睛，在想坏主意，突然看见兔妈妈回来了，他连忙跑到一棵大树后面躲起来。 　　兔妈妈走到家门口，推了推门，门关得紧紧的，就一边敲门，一边唱： 　　“小兔子乖乖， 　　把门儿开开! 　　快点儿开开， 　　妈妈要进来。” 　　小兔子一听是妈妈的声音，一齐叫起来： 　　“妈妈回来啦!妈妈回来啦!”他们给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈拔了这么多红萝卜! 　　兔妈妈亲亲红眼睛，亲亲长耳朵，又亲亲短尾巴，夸他们是好孩子。 　　那只大灰狼躲在大树后面，偷偷地把兔妈妈唱的歌记住了。他得意地想，这回我有办法了。 　　第二天，兔妈妈到树林子里去采蘑菇，小兔子们把门关好，等妈妈回来。过了一会儿，大灰狼又来了。他一边敲门，一边捏着鼻子唱： 　　“小兔子乖乖， 　　把门儿开开! 　　快点儿开开， 　　妈妈要进来。” 　　红眼睛一听，以为妈妈回来了，高兴地叫着：“妈妈回来啦，妈妈回来啦!” 　　短尾巴也以为妈妈回来了，一边跑，一边说：“快给妈妈开门，快给妈妈开门!” 　　长耳朵拉住红眼睛和短尾巴说：“不对，不对!这不是妈妈的声音。” 　　红眼睛和短尾巴往门缝里一看：“不对，不对!不是妈妈，是大灰狼。”小兔子们一齐说： 　　“不开，不开，我不开， 　　妈妈不回来， 　　门儿不能开。” 　　大灰狼着急了说：“我是你们的妈妈，我是你们的妈妈!” 　　“我们不信，我们不信!要不，你把尾巴伸进来让我们瞧一瞧。” 　　“好啦，我就把尾巴伸进去，让你们瞧一瞧。” 　　小兔子把门打开一点儿，大灰狼就把自己的尾巴伸了进来。嘿，一条毛茸茸的大尾巴。一，二，三，嘭——小兔子一齐使劲，把门关得紧紧的，大灰狼的尾巴给夹住了。 　　大灰狼疼得哇哇叫：“哎哟，哎哟，疼死我了。放了我，放了我!” 　　这时候，兔妈妈回来了，她放下篮子，捡起一根木棍，朝大灰狼的脑袋狠狠地打。 　　大灰狼受不了啦，使劲一挣，把尾巴挣断了。他拖着半截尾巴逃到山里去了。 　　兔妈妈这才松了一口气，扔下木棍，拎起篮子，一边敲门，一边唱： 　　“小兔子乖乖， 　　把门儿开开! 　　快点儿开开， 　　妈妈要进来。” 　　小兔子们听见妈妈的声音，抢着给妈妈开门，抢着帮妈妈拎篮子。嗬，妈妈采来了这么多蘑菇!

　　学会合作，对于每个人来说都非常的重要。不管是在学习上还是工作上，只有懂得和他人进行合作才能互利共赢，才能得到更好的发展。也许，在刚开始合作时，双方都会显得小心翼翼，变得谨慎，但只要多接触了解之后就可以更好的进行合作了。下面给大家分享的是关于合作的名言警句，形容同心协力的句子文案，希望你能喜欢。 　　1.聪明人与朋友同行，步调总是齐一的 　　2.单个的人是软弱无力的，就像漂流的鲁滨逊一样，只有同别人在一起，他才能完成许多事业。 　　3.不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹马总是没有力量的。合群永远是一切善良思想的人的最高需要 　　4.团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。 　　 5.合群永远是一切善良思想的人的最高需要 　　6.能用众力，则无敌于天下矣;能用众智，则无畏于圣人矣 　　7.人是要有赞助的。荷花虽好，也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。 　　8.我们知道个人是微弱的，但是我们也知道整体就是力量。 　　9.我不应把我的作品全归功于自己的智慧，还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物 　　10.二人同心，其力断金 　　11.人心齐，泰山移。 　　 12.单丝不成线，独木不成林。 　　13.我们结交朋友的方法，应该是给他人好处，而不是向他人索取。这种友谊最为可靠。 　　14.凡是经过考验的朋友，就应该把他们紧紧地团结在你的周围。 　　15.一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。 　　16.谁若与集体脱离，谁的命运就要悲恸。 　　17.若不团结，任何力量都是弱小的。 　　18.谁要是蔑视周围的人，谁就永远不会是伟大的人。 　　19.一个人像一块砖砌在大礼堂的墙里，是谁也动不得的;但是丢在路上，挡人走路是要被人一脚踢开的。 　　 20.万人操弓，共射一招，招无不中。 　　21.只要千百万劳动者团结得像一个人一样，追随本阶级的优异人物前进，成功也就有了保证。 　　22.团结就是力量。 　　23.一只山羊被狼吃掉，十只山羊把狼吓跑。 　　24.共同的事业，共同的奋斗，可以使人们产生忍耐一切的气力。 　　25.两个协调的力量，可以分十个人的力量。 　　26.只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段，也就是说，只有在集体中才可能有个人自由 　　27.一致是强有力的，而纷争易于被征服。 　　28.蚊子如果一齐冲锋，大象也会被征服。 　　29.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山 　　30.为了进行奋斗，我们必须把我们的一切气力拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。 　　以上就是关于合作的名言警句，只有学会合作，我们才有可能更快更好的得到自己所想要的一切。

财产性收入就是指通过资本、技术和管理等要素与社会生产和生活活动所产生的收入。是指家庭拥有的动产（如银行存款、有价证券）和不动产（如房屋、车辆、收藏品等）所获得的收入。包括出让财产使用权所获得的利息、租金、专利收入；财产营运所获得的红利收入、财产增值收益等。劳动收入是指各类劳动者通过劳动获得的各种报酬。这里“各类劳动者”包括在各级国家机关、政党机关、社会团体及企业、事业单位工作的人员，私营和个体就业人员，乡镇企业就业人员，农村就业人员，其他就业人员，以及私营企业主、雇工的个体户主等。其中，私营企业主和雇工的个体户主也从事社会劳动，也是社会主义建设者。

有的人 活着 他 已经死了； 有的人 死了 他 还活着。 有的人 骑在人民头上：“呵，我多伟大！” 有的人 俯下身子 给人民当牛马。 有的人 把名字刻入石头 想“不朽”； 有的人 情愿做野草，等着地下的 火烧。 有的人 他活着 别人就不能活； 有的人 他活着 为了多数人 更好地活。 骑在人民头上的， 人民 把他摔垮； 给人民作牛马的， 人民永 远 记住他！ 把名字 刻入石头的， 名字比尸首 烂得更早； 只要春风 吹到的地方， 到处是青青的 野草。 他活着 别人就不能活的人， 他的下场 可以看到； 他活着 为了多数人更好活的人， 群众 把他抬举得很高，很高。

　　信用消费已经越来越普遍地存在于我们目前所处的时代,消费信贷已经在我国有了长足的发展。下面是由我分享的信贷基本知识，希望对你有用。 　　信贷基本知识 　　信贷是体现一定经济关系的不同所有者之间的借贷行为，是以偿还为条件的价值运动特殊形式，是债权人贷出贷币，债务人按期偿还并支付一定利息的信用活动。(通过转让资金使用权获取收益)。信贷有广义和狭义之分。广义的信贷是指以银行为中介、以存贷为主体的信用活动的总称，包括存款、贷款和结算业务。狭义的信贷通常指银行的贷款，即以银行为主体的货币资金发放行为。 　　信贷的基本条件 　　一是企业客户信用等级至少在AA-(含)级以上的，经国有商业银行省级分行审批可以发放信用贷款; 　　二是经营收入核算利润总额近三年持续增长，资产负债率控制在60%的良好值范围，现金流量充足、稳定; 　　三是企业承诺不以其有效经营资产向他人设定抵(质)押或对外提供保证，或在办理抵(质)押等及对外提供保证之前征得贷款银行同意; 　　四是企业经营管理规范，无逃废债、欠息等不良信用记录。 　　信贷的业务要素 　　1.借款用途。借款用途是信贷业务的要点之一，是贷款人严格贷前审查和贷后检查的重点。借款用途首先必须合法，必须符合国家、地方和所属行业、部门有关法律、法规和政策的规定;其次是合理，能够实现切实的经济效益、社会效益或满足个人借款人基本生活必备条件的需要。借款人获得贷款后必须按约定的用途使用信贷资金，挤占、挪用行为将受到贷款人的经济制裁。 　　2.还款来源。借款人必须具有可靠的还款来源，这也是贷款人严格贷前审查和贷后检查的重点。 　　3.借款币种。包括本币与外币，根据《贷款通则》的规定，未经中国人民银行批准，不得对自然人发放外币币种的贷款。 　　4.借款金额。借款金额必须满足贷款人的业务规则，必须在借款人的承贷能力范围之内，必须与借款用途保持一致。 　　5.借款期限。借款期限指借款人占用贷款人资金的期间，一般从借款人开出借据凭证起计算。借款期限的长短与借款用途、借款金额有密切的联系。借款期限经贷款人同意后可以适当延长，即进行贷款展期。 　　6.贷款利率。利率应按中国人民银行规定的贷款利率和上下浮动幅度设定，与借款期限、贷款风险和贷款状态有密切关系。期限越长，利率水平越高;风险度越大，利率浮动的水平也越高;贷款状态指正常或逾期状态，逾期贷款将按《贷款通则》和借款合同的约定计收罚息。 　　7.担保方式。除了少数的信用贷款外，借款人必须按照《中华人民共和国合同法》(以下简称《合同法》)、《中华人民共和国担保法》(以下简称《担保法》)的规定向贷款人提供可靠的抵押、质押或保证担保。 　　8.发放方式。从贷款资金拨付的方式，可分为一次发放、多次发放和循环发放。一次发放即一次性全额拨付贷款金额;多次发放即按借款合同约定分批拨付贷款的部分金额，循环发放即在一个贷款额度控制之下，借款人还款后可重复申请借款，循环拨付资金;按贷款资金拨付的对象，可分为向借款人发放或向借款人的债权人、合作方发放，如个人住房贷款中仅向借款人的购房经销商发放等。 　　9.还款方式。还款方式主要包括利随本清、定期还息到期还本和分次还本付息几种形式，其中分次还本付息又分为等额还款法、递减还款法和等比递增还款法等多种形式。 　　10.还款手段。还款手段包括现金、支票和委托扣款等多种方式，目前分次还款中多采用借款人在贷款行开立活期储蓄账户并委托贷款行按月从该账户扣款的形式。 　　11.违约责任。借款人不能按合同约定归还贷款本息，贷款人有权终止发放贷款、提前收回已发放的贷款本息。借款人无力清偿债务的，贷款人有权处分抵质押物或要求保证人履行担保义务。处分抵质押物的费用，需要由借款人承担;处分抵质押物的价款清偿贷款人的本息、罚金及其他费用后有剩余的，归抵押人、出质人所有;处分抵质押物价款不足以清偿贷款人债务的，按《中华人民共和国民法通则》(以下简称《民法通则》)等法律、法规之规定，单位借款人(和保证人)以其全部财产承担有限责任，个人借款人(及保证人)则需承担无限责任。