法治手抄报简单又漂亮

　　“法制”是我国古代已有之。那么现在很多人都会制作关于法制的手抄报，我为大家汇总了一些关于法制手抄报图片及资料，大家可作为参考。 　　初一法制手抄报资料1 　　1.《消防法》的中规定具体有哪些违法行为可依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处罚? 　　答：一违反有关消防技术标准和管理规定生产、储存、运输、销售、使用、销毁易燃易爆危险品的;二非法携带易燃易爆危险品进入公共场所或者乘坐公共交通工具的;三谎报火警的;四阻碍消防车、消防艇执行任务的;五阻碍公安机关消防机构的工作人员依法执行职务的。 　　2.《道路交通安全法》的立法宗旨是什么? 　　答：立法宗旨是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他权益，提高通行效率。 　　初一法制手抄报图片一 　　3.什么是治安隐患? 　　答：治安隐患是指单位内部存在的可能引发治安问题的潜在危险。包括引发各类治安案件、治安事件、治安灾害事故以及诱发各种刑事犯罪案件等的一种潜在状态。 　　4.单位内部治安保卫机构、治安保卫人员应当履行的职责有哪些? 　　答：一开展治安防范宣传教育，并落实本单位的内部治安保卫制度和治安防范措施;二根据需要，检查进入本单位人员的证件，登记出入的物品和车辆;三在单位范围内进行治安防范巡逻和检查，建立巡逻、检查和治安隐患整改记录;四维护单位内部的治安秩序，制止发生在本单位的违法行为，对难以制止的违法行为以及发生的治安案件、涉嫌刑事犯罪案件应当立即报警，并采取措施保护现场，配合公安机关的侦查、处置工作;五督促落实单位内部治安防范设施的建设和维护。 　　初一法制手抄报图片二 　　17.《安全生产法》中主要负责人的涵义是什么? 　　答：生产经营单位主要负责人是指在本单位的日常生产经营活动中具有指挥权的领导人员;包括厂长、经理以及其它主要的领导人员。主要领导人具备以下特征：一是本单位日常生产经营活动的最高负责人，负有生产经营决策权和指挥权。二是日常生产经营活动的直接指挥者，也是就是生产经营单位是其日常工作的地点。三是生产经营单位的主要负责人可能同时包括几个高层决策者。 　　初一法制手抄报资料2 　　法制名言警句 　　1 如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为，就是法律行为。 　　2 在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克英《 *** 论》 　　3 良好的秩序是一切的基础。 　　4 在一个法治的 *** 之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁 　　5 自由是一种必须有其自己的权威纪律以及制约性的生活方式。——李普曼 　　6 法律没有禁止的，都是公民的权利。 　　7 法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。 　　8 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金 　　9 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳 　　10 不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。

1. 关于法制手抄报的诗句 关于法制手抄报的诗句 1.要一篇法制手抄报诗歌急需 从小要学法，法律威力大， 生活大世界，处处不离它。 护己要学法，保护你我他， 法前人平等，用法闯天下。 齐心来学法，歪风都能杀， 弘扬正气好，利民利国家。 交通法规是个宝，自觉遵守要记牢。 红灯停，绿灯行，黄灯起步准备好。 先看左，再看右，安全保证很重要。 警察叔叔来指挥，伸臂抬腕车辆停； 左臂伸直右臂弯，车辆缓缓向左行； 右臂伸直左臂弯，左边车辆可通行； 行人要走斑马线，一切行动听指挥。 2.关于关爱明天 普法先行手抄报的诗歌 下面是我帮助你搜的，不是我原创的。 义务教育九年制，有法可依不能搪；适时送孩进学校，否则违法责难当。养儿育女多欢畅，视若珍宝捧手上；待到年满七岁时，读书求知上学堂。 义务教育打基础，全面发展抓质量；四有新人一代代，祖国江山成年长。适龄儿童上学校，法定权利有保障；社会学校和家长，同样义务莫彷徨。 合理布局设学校，资源整合实力强；学习环境营造好，人才辈出兴家乡。学校校舍和场地，国有资产莫乱占；未经审定教科书，不准教学进课堂。 适龄儿童应入学，不可做工或经商；雇用童工与法抗，惩处严厉自遭殃。尊师重教理应当，学校秩序要保障；惹事生非校园闯，酿成苦果自己尝。 以文育人品高尚，书报影戏宽带网；扫黄打非不松懈，抵制诱惑别上当。广播电视文明窗，新闻科技赶时尚；艺术曲目常欣赏，男女老少喜洋洋。 广电设施国资产，宣传工具作用强；破坏违法担责任，罚款判刑守铁窗。电视信号别偷盗，严禁私自搞安装；开户个人先申报，登门服务保质量。 传输光缆通万家，人人维护信号强；图像清晰声音响，指导我们奔小康。电是商品国家供，依法用电才光荣；盗窃电源实可耻，情节严重法不容。 电网东西南北中，条条相联挂天空；杆线设施要维护，破坏遭罪莫呈凶。电力供用需调控，重点倾斜来支农；节约使用别浪费，旺季注意避高峰。 接电安装找电工，无证人员莫充雄；私拉乱接违法规，眼睛一眨祸无穷。电线联通千万家，安全关碍你我他；切莫违规须自重，安宁稳定乐融融。 合作医疗利百姓，分级治疗保安宁；患了疾病有保障，老少健康笑盈盈。党和政府为人民，合作医疗顺民心；从此生病不愁治，欢乐农家享太平。 全民防治传染病，分类指导快反应；应急预案保安宁，隐瞒谎报罪加刑。疾病传染要人命，疏散隔离法规定；控制饮食和水源，拒绝配合强执行。 非法行医害人民，坑蒙拐骗药不灵；小病瞎医成重患，懊恨已迟毁家庭。假药害人有教训，广告吹牛莫轻信；生病不到医院治，灾祸缠身不留情。 自购药品要当心，品名规格需看清；产地批号和日期，疏忽马虎送人命。疾病预防要抓早，定期检查莫忘掉；饮食卫生须注意，幸福安宁乐淘淘。 水法大家都来学，依法用水要掌握；保护资源莫忽略，有偿使用讲节约。水利工程要维护，基础设施常巩固；破坏犯罪触法度，依法照章定严处。 河道堤防严管理，占用手续要完备；未经批准莫作为，私控乱建都犯罪。国家保护水资源，植树种草顾长远；蓄养水土防流失，改善环境治污染。 旱来万物似火灼，暴雨洪水更凶恶；拦河靠坝构建筑，事到临头自勒索。水源枯竭生存难，五谷不长没三餐；六畜断绝起祸患，保水防污莫等闲。 用水需缴资源费，用于管理修水利；法律规定有标准，拒缴拖延无道理。拒缴拖延欠水费，责令限期交到位；逾期加收滞纳金，并处罚款近五倍。 还有下面的五五普法的诗歌 我们三人台上站， 现在说个三句半， “五五”普法规划好， 说说看： 和谐社会是目标， 法治建设最重要， 宣传教育要深入， 有必要。 指导思想很明确， 科学发展观念好， “三个代表”为指导， 贯彻牢。 以人为本服务好， 科学准确重实效 普治并举基础牢， 原则要。 法治实践最重要， 深入开展素质高， 实现法治“三突破”，有目标。 核心宪法宣传好， 主要内容不能少， 群众生活确需要， 要选好。 任务明确重点找， 法治宣传覆盖好， 居民村民为主要， 措施牢。 领导干部素质高， 公职人员观念牢， 树立信仰青少年， 取实效。 法治实践整推进， 长远规划阶段性， 阵地建设形式新， 在适应。 阶段步骤要合理， 宣传发动氛围营， 组织实施在普及， 讲实际。 工作机制应健全， 责任目标是关键， 形成网络整资源， 在实践。 保障措施要到位， 组织队伍和经费， 开拓创新普好法， 是使命。 还有：一、依法治理篇父老乡亲听我言，人人与法都相连； 学法用法是大事，莫把普法放一边。 不懂法律害处大，犯罪肯定受刑罚；判刑入狱泪满面，悔恨当初没学法。民主选举村委会，指定委派违法规；不可威胁或行贿，伪造选票是犯罪。 村民自治有作为，三个文明自管理；自我教育明是非，自我服务最实惠。法定年满十八岁，有权参加村民会；重大问题做决定，踊跃发言无所畏。 统筹提留收和用，公益事业筹经费；工程承包义务工，都要经过村民会。自治章程权利，制订民约和村规；村民会议讨论定，人人遵守莫违背。 村务公开不玩水，内容真实导隐晦；村民有权来查询，信息及时做反馈。妥善处理民事案，协商解决不较难；调解不成找法院，判决裁定依法办。 不服判决不要闹，十五日内可上告；过了期限不吭声，只发自己学法少。行政许可有原则，公开公平和公正；提高效率限时办，便民服务不烦神。 公民法人提申请，行政许可权平等；若是歧视可申辩，法规维权不遭损。申请许可当事人，数量限制先后分；办理不得收费用，违法行政必严惩。 学法用法很必要，自治自理效果好；遵纪守法要新风，农家生活节节高。二、经济合同篇承包买卖签合同，违约坑人法不容；毁约损失要赔偿，发行合同生意隆。 合同原则很重要，平等互利是一条；协商一致不可少，等价有偿莫忘掉。 3.有关"法治"的手抄报,题材, 儿歌 ： 你拍一，我拍一，遵纪守法排第一； 你拍二，我拍二，团结同学人人爱； 你拍三，我拍三，尊敬师长受人敬； 你拍四，我拍四，认真读书是榜样； 你拍五，我拍五，勤俭节约要发扬； 你拍六，我拍六，赌博喝酒最可耻； 你拍七，我拍七，以强欺弱惹人恨； 你拍八，我拍八，行凶伤人使不得； 你拍九，我拍九，大家都来学法律； 你拍十，我拍十，知法懂法又守法。 4.三年级上册的法律知识的手抄报的名人名言资料 1、宪法，就是一张写着人民权利的纸。 ——列宁 2、世界上唯有两样东西能让我们的内心受到深深的震撼，一是我们头顶上灿烂的星空，一是我们内心崇高的道德法则。——康德 3、在民法慈母般的眼神中，每个人就是整个国家。 ——孟德斯鸠 4、法律研究的目的是一种预测，即对公共权力通过法院的工具性的活动产生影响的预测。——【美】霍姆斯《普通法》 5、法律的真谛，就是没有绝对的自由，更没有绝对的平等。 ——我国著名法学家郭道晖 6、法律就像旅行一样，必须为明天做准备。它必须具备成长的原则。 ——著名大法官卡多左 7、法律所传达的是一种超越暴力，超越权利的声音，它所划定的权利边界虽然无形，却深深地刻画在人们的心灵之中。——著名的法律学者 8、法律之内，应有天理人情在。 ——安提戈捏 9、法不禁止即自由。——法谚 10、法无授权不得为，法无禁止不得罚。 11、举证责任之所在，即败诉之所在。——法谚 12、在民主的国家里，法律就是国王；在专制的国家里，国王就是法律。 ——马克思 13、在世界各主要文明中，中国是距离法治最为遥远的一种，甚至与欧洲形成了两极相对的反差。——滋贺秀兰 14、无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。 ——阿奎那 15、真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。——亚里士多德。 5.关於安全的手抄报古诗句子 关于安全的手抄报的资料 一、安全在心中 星期六上午八点半，我看了“法制频道”播出的《中小学生安全教育》，让我深受启发。也让我更加明白了安全重于泰山的真理。 现在我们身边充满了各种各样的安全隐患，都是平时我们不易觉察的。所以，作为一名小学生，我们不光要了解许多安全知识，还要懂得如何在生活中很好的运用它们，使自己不被处在危险的情况中。 看完这档节目我知道了：如果发生地震，千万不要慌乱。如果在室外，需要躲在空旷的地方；如果在室内，应该躲到坚固的家具下，例如床下，然后抱头。震后如果被石块压住，要设法拱开身上的石块，迅速地跑到宽阔的地区。 如果是火灾，要用湿毛巾捂住口鼻，不乘坐电梯，尽量爬或蹲着走安全出口逃走，切记千万不要跳楼。如果身上着了火，千万不要惊慌，可以在地上打滚把火熄灭，然后打119报警。 如果想要去游泳，必须在大人的监护下去游。不去深水区，不在游泳池里打闹搞恶作剧。如果发生意外，要向大人呼救，寻求帮助。 交通安全方面，我们要遵守交通规则。红灯停，绿灯行，过马路要走斑马线，不在马路上追逐打闹，穿越马路不跨越栏杆，要走天桥或者地下道。 安全重于泰山。今天学到的这些知识，我一定会牢记在心上，防止生活中受伤害。今后的人生道路上，我也要做到，加强学习安全知识，远离危险，注意自己的安全，使自己健康快乐，安安全全的过好每一天。 二、消防安全知识 1.父母、师长要教育儿童养成不玩火的好习惯。任何单位不得组织未成年人扑救火灾。 2.切莫乱扔烟头和火种。 3.室内装修装饰不宜采用易燃可燃材料。 4.消火栓关系公共安全，切勿损坏、圈占或埋压。 5.爱护消防器材，掌握常用消防器材的使用方法。 6.切勿携带易燃易爆物品进入公共场所、乘坐公共交通工具。 7.进入公共场所要注意观察消防标志，记住疏散方向。 8.在任何情况下都要保持疏散通道畅通。 9.任何人发现危及公共消防安全的行为，都可向公安消防部门或值勤公安人员举报。 10.生活用火要特别小心，火源附近不要放置可燃、易燃物品。 三、安全诗歌 《安全生产歌》 企业发展是目标，品牌口碑质量好！ 保安保质保生产，安全生产是基点。 劳动保护防范全，时时处处意识坚！ 遵章本是幸福泉，违章惹祸酿根源。 规范流程安全弦，生产作业必当先！ 现场作业重防护，身心不适早主张。 酒后上岗最不该，切勿伤己又害人！ 班组作业严管理，交接清楚上下晰。 设备操作须规范，专用专管人莫离！ 消防器材时时检，绿色通道应周全。 小心谨慎保安全，大意麻痹性命残！ 人亡财空后悔迟，誉毁家破何堪怜。 安全歌，记在心，利己利他利企民！ 一人平安全家福，携手并肩拓前景。

法制进校园手抄报小学生法制进校园手抄报教程简单又漂亮的法制进校园手抄报模板同学们还精心绘制了法制教育手抄报表540720竖版 竖屏宪法日法律进校园道德见行动手抄报精美的宪法日手抄报格式样板宪法在法制校园手抄报图片12张法制校园手抄报图片12张法治进校园手抄报3黑白线稿模板电子版半成品可涂色法制小报学生法治入校园手抄报中学生法制手抄报关于法制教育的手抄报法治精神三年级法制手抄报简单又漂亮三年级法制手抄报简单又漂亮字又少法治进校园手抄报内容校园法制安全手抄报作品2019小学生关于法制进校园手抄报素材法制在我心中手抄报内容做合格小公民手抄报的做法你了解了吗二年级上册法制在我心中的手抄报校园活动丨涿州职教中心团委组织开展法制进校园手抄报评比活动德州夏津开展法律进校园法制手抄报评比活动安全法制手抄报法制安全进校园简单手抄报 法制安全手抄报关于小学4法制日手抄报作品加强青少年法制教育 普及法律知识校园安全法制手抄报法在心中二年级手抄报法在心中手抄报2022校园法制教育手抄报法制教育安全校园手抄报关于法制安全教育的手

法治手抄报的内容：一、法制的含义法制是法律和制度的总称，法制是一个多层次的概念，它不仅包括法律制度，而且包括法律实施和法律监督等一系列活动过程。狭义的法制认为法制即法律制度，是指掌握政权的社会集团按照自己的意志、通过国家政权建立起来的法律和制度。广义的法制是指一切社会关系的参加者严格地、平等地执行和遵守法律，依法办事的原则和制度。二、法制宣传语1、依法治校，法育未来！2、与法同行，成长有保障。3、祖国在我心中，法律伴我成长。4、净化青少年成长环境，保护青少年健康成长！5、弘扬法治精神，构建和谐校园。6、人生道路千万条，学法用法第一条。7、手拉手践行法治，心连心共建和谐。8、学法懂法，心明眼亮；不学不懂，迷失方向。9、学法人人受益，守法家家平安。10、学法明辨是非，守法安定祥和。三、法制教育的必要性用社会主义民主和法律的基础知识来教育年轻后代，使他们从小就受到民主的训练和守法的教育，懂得和善于履行社会主义公民的权利和义务，增强法治观念，养成自觉遵守法律的行为习惯。是德育的内容之一。社会主义国家根据社会主义民主的原则，建立人与人之间的平等关系和个人与社会之间的正确关系；而社会主义民主的建设，又必须同社会主义法治建设相结合。对学生，通过小学的思想品德课、中学和大学的法律常识课和宪法讲座、少先队和共青团的班级活动，以及课外、校外活动等进行民主与法制的教育。

法制安全手抄报 法制教育手抄报怎么画法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮法制手抄报内容怎么写法制手抄报内容怎么写简单漂亮法制教育进校园手抄报清新卡通预防青少年犯罪争做守法好少年电子小报法制宣传手抄报手抄报 纪念日手抄报 法制宣传日手抄报 宪法进校园此次手抄报创作不仅提高了同学们的法治观念也促进了学校普法宣传学生完成宪法手抄报做知法懂法守法的小公民学识网 语文 手抄报 法制手抄报 法制宣传日依法办事制裁犯罪学生们通过画手抄报的形式营造浓郁的教育氛围为宪法宣传尽一份法制宣传手抄报内容法制手抄报8开共谱法制教育 防止校园欺凌 社旗县法制宣传日手抄报图片欣赏小学法制手抄报 法制手抄报需要了解到什么小学生法制手抄报资料法制宣传日手抄报学生法治入校园手抄报中学生法制手抄报关于法制教育法制宣传手抄报内容法制宣传手抄报内容大全文字法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮法制校园手抄报图片及资料小学生讲道德懂法制守规矩手抄报法制宣传进法制宣传日手抄报法制宣传日手抄报内容

法律手抄报简单又漂亮成长路上与法同行濮阳市油田第五中学开展法制手抄报制作评比活动与法法制宣传日手抄报简单又漂亮2019学生法制教育手抄报模板6张简单又漂亮-与法同行法制手抄报内容怎么写法制手抄报内容怎么写简单漂亮法制普法手抄报简单漂亮的画 在本班的宣传栏内法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮小学生法制手抄报模板简单又漂亮关于法制安全教育宣传的手抄报图片法制宣传日手抄报图片简单的普法手抄报简单又漂亮普法手抄报简单又漂亮六年级法制宣传手抄报法制宣传手抄报图片简单漂亮同学们还精心绘制了法制教育手抄报表540720竖版 竖屏法制宣传日手抄报简单又漂亮法制宣传日手抄报标语内容和简单漂亮的图片大全活动作品法制教育手抄报模板分享法制教育手抄报模板告诉你漂亮的手抄报该怎么画

法制安全手抄报内容、图片法制安全手抄报图片一法制安全手抄报图片二法制安全手抄报内容:作为一名中学生,我们应该做到以下几点1、积极参加法制安全教育,增强法制观念、纪律观念、安全观念。2、严格遵守校纪班规,不迟到早退、不旷课,不打架、不骂人,不乱扔垃圾、不破坏公物,保证良好的课堂和校园秩序。3、不闯红灯、不在马路上玩耍追逐;不进网吧、游戏厅。不要忽视遵纪的作用,“以小见大”的道理人人都懂。“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,现在小小的放松很可能会酿成将来大的失足。我们现在只有从一名合格的初中生做起,树立“一个观念”,即遵纪守法,尊老爱幼,讲究团结,刻苦学习,做文明五中人。才能在我们走出校园,融入社会后,真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。法制安全手抄报内容:中学生安全知识歌同学们,仔细听,安全常识有本经,时时注意言和行,家长老师才放心。过马路,眼要明,一路纵队靠右行,车辆靠近早避身,举手行礼表深情。拐弯处,莫急跑,以防对方来撞倒,夜晚走路更小心,不碰墙壁不碰钉。风扬尘,护眼睛,尘埃进入需冷静,轻柔慢擦手洗净,情况严重找医生。细小物,注意玩,千万别往口中含,一旦下肚有麻烦,快找医生莫拖延。饥饿时,嘴莫谗,吃饭之前洗手脸,细嚼慢咽成习惯,这样身体才康健。吃零食,坏习惯,不分场合和时间,三心二意分精力,别人觉得也讨厌。照明电,不要玩,千万不能摸电线,电线处处有危险,用电常识记心间。电视剧,动画片,躺下床铺就不看,迷迷糊糊睡着了,当心电视被烧烂。遇火灾119,火警电话记心头,速离险境求援助,生命安全是最关键。家来人,不认识,接待不可太随便,哄你出门找爹妈,他就趁机来做案。遇车辆,莫阻拦,爬车拦车不安全,出了事故伤了人,轻留疤痕重丢命。闪电亮,雷声鸣,自然现象不虚惊,高墙大树不靠近,导体抛开地下蹲。下雨天,路泥泞,团结互助讲文明,大小相帮讲真情,平平安安把家还。吃瓜果,先洗净,蚊叮蝇爬传染病,病从口入是古训,讲究卫生不生病。玩游戏,远金属,无意也会伤人身,理由再多不管用,终归还是不安宁。莫喝酒莫吸烟,吸烟喝酒神志乱,乱了神志把法犯,英俊少年不体面。炎热天,汗淋淋,莫用凉水冲洗身,重者卧床不能起,轻者风湿也上身。遇匪徒110,匪警电话要记清,机智灵巧去周旋,歹徒被擒快人心。私下河,不安全,要防头晕与痉挛,一江大水喝不完,青春年少赴黄泉。接热水,要小心,壶倒瓶翻烫坏身,误时花钱且哀痛,医好皮肤不匀称。河水涨,莫强过,逞强逞能必招祸,绕道行走才安全,雨过天晴家家乐。过院落,别逗犬,呼叫大人把狗赶,切莫自耍小聪明,被狗咬伤有危险。大热天,走远程,切记莫把生水喝,肚子痛来头发昏,途中哪里找医生。青少年,莫玩火,星星之火可燎原,烧了房子烧了山,一不小心要坐监。冬天冷,要取暖,火区电器要检点,乱七八糟,遍地摆,出了火灾后悔晚。药醋瓶,要收好。千万不能乱了套,老人小孩分不清,误食会把命丧掉。打乒乓,学投篮,体育运动大发展,单双杠,爬吊杆,都要按照规则办。不打架,不骂人,文明礼貌树新人,德志体美全发展,人人争当接班人。坏故事,莫要听,影响学习误青春,黄色书碟更莫看,不会分析会受骗。安全事说不完,时刻小心理当然,偶出事故总难免,自觉自愿入保险。莫登高,莫爬树,当心高处稳不住,失手失足滚下去,谁也不知伤何处。住上铺,莫马虎,安全时刻要记住,如果上下不小心,老师父母都操心。注射器,有针尖,玩它容易伤害眼,药品更不随便拿,人人做个好娃娃。玩滑梯,荡秋千,安全意识记心间,谨防失手绳又断,摔伤身体不方便。用电炉,烧煤气,结束一定要关闭,房间一定要通风,血的教训要牢记。变压器,不能攀,高压电源很危险,一旦接触人身体,命归黄泉上西天。倡保险,促平安,安全知识记心间,园丁精心勤浇灌,安全硕果分外甜。说安全,道安全,安全工作重泰山,教师学生齐参与,校内校外享平安;安全法治手抄报大家知道,人类最基本的需求--除了对空气、水和食物的需要外,就是安全了。下面我为大家带来安全法治手抄报的内容,希望大家喜欢。安全法治手抄报的图片安全法治手抄报图(1)安全法治手抄报图(2)安全法治手抄报图(3)安全法治手抄报图(4)安全法治手抄报的资料一、关于法制的知识大全1、常见的犯罪类型有盗窃罪、抢劫罪、故意伤害罪、强奸罪等类型犯罪比较多。2、盗窃罪是指以非法占有为目的,秘密窃取公私财物,数额较大或多次盗窃的行为。《中华人民共和国刑法》中规定:盗窃公私财物,数额较大或者多次盗窃的,处三年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处三年以上十年以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节的,处十年以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产;有下列情形之一的,处无期徒刑或者死刑,并处没收财产:(1)盗窃金融机构,数额特别巨大的;(2)盗窃珍贵文物,情节严重的。北京市确定盗窃公私财物“数额较大”、“数额巨大”、“数额特别巨大”的标准如下:人盗窃公私财物价值人民币一千元的,为“数额较大”;人盗窃公私财物价值人民币一万元的,为“数额巨大”;个人盗窃公私财物价值人民币六万元的,为“数额特别巨大”;“多次”盗窃指一年盗窃行为三次以上,没有数额限制。3、对同犯罪行为作斗争以及举报犯罪行为的未成年人,司法机关、学校、社会应当加强保护,保障其不受打击报复。4、刑罚分主刑和附加刑。主刑有5种:管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑;附加刑有3种:罚金、剥夺政治权利、没收财产。5、随着经济的发展,环境问题的重要性越来越受到各国的关注,在我国新颁布的《刑法》中,也增加了一条与环境保护有关的罪名是“破坏环境资源保护罪”。6、犯罪的最本质特征是具有严重危害性,在我国,犯罪性质最严重的罪行是危害国家安全罪。7、我国刑法的任务是惩治犯罪、保护人民;我国刑罚中最严厉的手段是死刑。8、凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律法规的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。9、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。10、《中华人民共和国宪法》第五十三条明确规定:“中华人民共和国公民必须遵守宪法和法律,保守国家秘密,爱护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德。第五十四条明确规定:“中华人民共和国公民有维护祖国的安全、荣誉和利益的义务,不得有危害祖国的安全、荣誉和利益的行为”。11、凡是有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。12、中华人民共和国的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。二、小学生法律知识儿歌(一)小朋友,排排坐,安全话题说一说。过马路,别乱跑,斑马线上来通过。高压线下不玩耍,雨天树下不能躲。不摸插座不玩火,爸爸妈妈都夸我。(二)火柴棍,不能玩,电插座,有危险。煤气不能随便开,离高压锅远一点。回家就要把门关,汽车面前不争先。过马路时左右看,注意安全保平安。推荐其他主题的手抄报资料和图片作为参考:1.关于法制安全的手抄报图片大全2.安全法治伴我成长手抄报3.安全法制手抄报字大点4.法治与安全的手抄报图片5.关于法制安全手抄报图片大全法制手抄报怎么画图片法制手抄报可以运用下方的模板,然后抄写有关法制宣传的相关语句,这样就可以完成一副简单的手抄报。法制宣传资料句子1、用法律,武装自我;用正义,斥责不公;用权利,维护利益;用胆识,扬善出力;法制宣传日,愿你宣传到位,维护正义,祝你赢得称赞,一生顺意!2、用学法代替无知,用守法代替犯罪,用护法维护正义,用执法打霸除黑,用宣法倡导和谐,用依法拒绝权贵。法制宣传日,愿社会多一些公平无畏,让你的人生幸福和美。3、加强法制宣传教育,提高全民法律素质。4、法之本,为民生,法之生,为民用,用法前,先懂法,法条例,心中记,用法时,需灵活,维己权,显正义,平时日,要守法,勿心小,把法触,无贪念,把心安。法制宣传日,愿大家以法为准,心安一生。5、法制社会人安全,知法守法筑和谐;法制宣传进万家,告别法盲好守法。时值法制宣传日,祝守法公民家和业兴幸福长!6、人生坎坷,无法不行,摆脱法盲,宣传法制,人生顺义,生活美满。法制宣传日到,让我们一齐努力,共同托起和谐社会的太阳。

我们与法:青少年的健康成长离不开法律青少年是祖国的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境；青少年正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都很不成熟，缺乏自我保护意识和能力；由于社会环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。党和政府十分关心和高度重视青少年的成长。我国青少年教育和保护工作取得了很大成绩，青少年犯罪率在世界上一直是比较低的。但近年来由于各种消极因素和不良环境的影响，我国青少年犯罪率日渐突出，因此,加强对青少年的法制教育，促进青少年的健康成长，我们负有不可推卸的历史责任。名人名言:一项法律越是在它的接受者那里以恶行为前提，那么它本身就越好。――拉德布鲁赫无论何人，如为他人制定法律，应将同一法律应用于自己身上。――阿奎那真想解除一国的内忧应该依靠良好的立法，不能依靠偶然的机会。――亚里士多德宪法是一个无穷尽的、一个国家的世代人都参与对话的流动的话语。 ―劳伦?却伯法律的基本原则是：为人诚实，不损害他人，给予每个人他应得的部分。 ―查士丁尼<未成年人保护法>摘录第一条为了保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，根据宪法，制定本法。第三条未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。第二十九条各级人民政府应当建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，鼓励社会力量兴办适合未成年人的活动场所，并加强管理。第三十七条禁止向未成年人出售烟酒，经营者应当在显著位置设置不向未成年人出售烟酒的标志；对难以判明是否已成年的，应当要求其出示身份证件。任何人不得在中小学校、幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的场所吸烟、饮酒。第三十八条任何组织或者个人不得招用未满十六周岁的未成年人，国家另有规定的除外。

法在校园的手抄报的内容如下：每当我们随意地翻开报纸，轻松的心情总会被一些沉重的新闻所打破。这些触目惊心的数字告诉我们：危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命诚可贵。我们青少年是祖国的未来、民族的希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。同学们，我们一样拥有美好的未来，一样是祖国未来的栋梁，可是这一切的一切都建立在“法制”这一基础上，都需要我们时刻尊敬法制，对法制问题严肃。法制是法律和制度的总称。统治阶级以法律化、制度化的方式管理国家事务，并且严格依法办事的原则，也是统治阶级按照自己的意志通过国家权力建立的用以维护本阶级专政的法律和制度。法制在我心，我们就会拥有爱，当我们心藏法制，我们就会约束自己的行为，我们就不会感情用事，我们就不会做违反国家利益，损害别人利益的事，我们会维护国家和人民以至社会，当我们的行为都很好，很规范了，我们的国家就会和平，我们就能生活在一个自由民主的环境里，快乐和幸福就会伴随着我们健康快乐的成长，做我们想做的事。法制在我心，爸爸、妈妈就不再担心我们放学的路上遇到坏人；我们的美丽的家里就可以不再象金丝鸟住的鸟笼，四处都安有防盗窗；我们就可以广交朋友，不再害怕上当受骗。

关于法治的手抄报版面设计图 法制手抄报内容：关于法治的手抄报资料 1、法律面前人人平等,不论什么人都要遵守法律，无论什么人犯法都要受到法律追究，不因身份、地位、民族、性别、贫富、职业等而有所区别。　　 2、宪法是我们国家的根本大法，一切法律都不能同宪法的规定相抵触，任何人要服从宪法权威。　　 3、我们国家的审判机关是人民法院，法律监督机关是人民检察院，法院、检察院以及公安部门要分工合作、相互监督。　　 4、我们国家实行的是依法治国。　　 5、《未成年人保护法》第3条规定：未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。　　　　 6、未成年人享有受教育权，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的受教育权。　　　　 7、未成年人不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法平等地享有权利。　　 8、窃盗罪。所谓窃盗罪，就是指『偷东西』。在没经过主人的同意下，随便取走他人的财物，包括钱和物品。　　 9、恐吓取财罪。就是用不当的手法，包括：恐吓、威胁、暴力等，向别的同学借钱不还或强索金钱。　　 10、强盗罪。是拿著武器，如：刀械、棒棍或其他具有危险性的东西，威胁同学，使他不敢反抗，然后强行夺取身上的财物。　　 11、伤害罪。因为打架造成别人身体上、健康上的伤害，依据受伤程度可细分为：普通伤害罪、重伤罪、普通伤害罪之加重结果犯。　　12、施打、吸用麻醉药品。所谓的『麻醉药品』就是指『毒品』，因为错误的使用麻醉药品，会影响身体的健康，因此，除了在医院由医生合法使用外，私下吸用麻醉药品都是违法的行为。另外，虽然本身没有吸毒，但若有贩卖麻醉药品，也是犯法的行为。　　 13、赌博罪。同学们在学校玩耍时，不论是用金钱或是物品当筹码，都不可以玩赌博性的玩具或游戏。除了不可以从事赌博性的行为外，也不可以提供别人从事赌博的工具或环境，否则就算你没有玩，你还是犯了法。　　 14、毁坏公共设施罪。不论在学校或是公共场合，只要是不属於自己的东西，而是给大家共同使用的东西，就是公共物品。同学应该小心使用并爱惜公物，不可以随便破坏、毁损或丢掉公物。　　 15、《未成年人保护法》第14条规定：未成年人的父母或者其他监护人和学校，应当教育未成年人不得有下列不良行为：　　 （1）旷课，夜不归宿；　　 （2）携带管制刀具；　　 （3）打架斗殴、辱骂他人；　　 （4）强行向他人索要财物；　　 （5）偷窃、故意毁坏财物；　　 （6）参与赌博或者变相赌博；　　 （7）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；　　 （8）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （9）其他严重违背社会公德的不良行为。　　 16、义务教育法第四条规定：“凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。　　 17、预防未成年人犯罪法第四十五条规定：“人民法院审判未成年人犯罪的刑事案件，应当由熟悉未成年人身心特点的审判员或者审判员和人民陪审员依法组成少年法庭进行。　　 18、《道路交通管理条例》规定12周岁以上方能骑自行车上路。　　 19、《通路交通安全法》第六条第四款规定：教育行政部门、学校应当将道路交通安全教育纳入法制教育的内容。　　 （1）学生乘车时应该注意的安全：①头部、手不要伸出车窗外；②上、下车不要拥挤；③不要强行搭乘机动车；④乘车时不要向车外乱扔东西。⑥坐在前排的人不要与司机聊天，影响司机安全驾驶……　　 （2）学生行走时应该注意的安全：①靠右侧靠边行走；②在公路上不要追跑、玩游戏、打球等；③横穿公路时，要前后观看清楚后，确保安全通行，有横行斑马线或天桥的地方，要走斑观线或天桥，不要闯红灯！④不要向过往车辆抛杂物……　　 20、未成年人保护法第三十条规定：“爱国主义教育基地、国有博物馆、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放；纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场、动物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。”　　 21、未成年人保护法第十条规定：父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。　禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿的行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。　　 第十三条父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。　　 《预防未成年人犯罪法》第二十三条规定：学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。　　 24、《预防未成年人犯罪法》第三十四条：本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为：　　 ⑴纠集他人结伙滋事，扰乱治安；　　 ⑵携带管制刀具，屡教不改；　　 ⑶多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物；　　 ⑷传播淫秽的读物或者音像制品等；　　 ⑸进行淫乱或者色情、卖淫活动；　　 ⑹多次偷窃；　　 ⑺参与赌博，屡教不改；　　 ⑻吸食、注射毒品；　　 ⑼其他严重危害社会的行为。　　 25、《预防未成年人犯罪法》第三十七条：未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。26、《预防未成年人犯罪法》第四十条：未成年人应当遵守法律、法规及社会公共道德规范，树立自尊、自律、自强意识，增强辨别是非和自我保护的能力，自觉抵制各种不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害。

小学生一年级学法守法手抄报一年级学生手抄报成长手抄报法制手抄报简单漂亮-遵纪守法我先行促成长普法先行的手正文 简单又漂亮的法在我心中手抄报图片大全 遵纪守法手抄报 法制守法纪促文明手抄报 文明手抄报关于尊纪守法手抄报 遵纪守法手抄报遵纪守法我先行手抄报大全作文人网板报网 手抄报 遵纪守法在你我手抄报 主题普法先行.守法纪促文明手抄报 文明手抄报遵纪守法手抄报简单又漂亮小报手抄报word模板做学法守法的好少年法制手抄报知法懂法学法手抄报遵纪守法的手抄报.知法懂法守法手抄报图片学法用守法的手抄报遵纪守法从我做起法律手抄报 遵纪守法手抄报《中小学生守规》手抄报有我相伴尊法守法好市民手抄报 遵纪守法手抄报-争做尊学法用法好少年手抄报内容学法用法做遵纪守法好少年手抄报简单泰兴法治文化作品儿童手抄报遵纪守法我先行虹桥小学五1班吴佳丽遵纪守法拒绝犯罪远离欺凌手抄报遵纪守法手抄报

　　“法制”是我国古代已有之。那么现在很多人都会制作关于法制的手抄报，我为大家汇总了一些关于法制手抄报图片及资料，大家可作为参考。 　　初一法制手抄报资料1 　　1.《消防法》的中规定具体有哪些违法行为可依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处罚? 　　答：一违反有关消防技术标准和管理规定生产、储存、运输、销售、使用、销毁易燃易爆危险品的;二非法携带易燃易爆危险品进入公共场所或者乘坐公共交通工具的;三谎报火警的;四阻碍消防车、消防艇执行任务的;五阻碍公安机关消防机构的工作人员依法执行职务的。 　　2.《道路交通安全法》的立法宗旨是什么? 　　答：立法宗旨是为了维护道路交通秩序，预防和减少交通事故，保护人身安全，保护公民、法人和其他组织的财产安全及其他权益，提高通行效率。 　　初一法制手抄报图片一 　　3.什么是治安隐患? 　　答：治安隐患是指单位内部存在的可能引发治安问题的潜在危险。包括引发各类治安案件、治安事件、治安灾害事故以及诱发各种刑事犯罪案件等的一种潜在状态。 　　4.单位内部治安保卫机构、治安保卫人员应当履行的职责有哪些? 　　答：一开展治安防范宣传教育，并落实本单位的内部治安保卫制度和治安防范措施;二根据需要，检查进入本单位人员的证件，登记出入的物品和车辆;三在单位范围内进行治安防范巡逻和检查，建立巡逻、检查和治安隐患整改记录;四维护单位内部的治安秩序，制止发生在本单位的违法行为，对难以制止的违法行为以及发生的治安案件、涉嫌刑事犯罪案件应当立即报警，并采取措施保护现场，配合公安机关的侦查、处置工作;五督促落实单位内部治安防范设施的建设和维护。 　　初一法制手抄报图片二 　　17.《安全生产法》中主要负责人的涵义是什么? 　　答：生产经营单位主要负责人是指在本单位的日常生产经营活动中具有指挥权的领导人员;包括厂长、经理以及其它主要的领导人员。主要领导人具备以下特征：一是本单位日常生产经营活动的最高负责人，负有生产经营决策权和指挥权。二是日常生产经营活动的直接指挥者，也是就是生产经营单位是其日常工作的地点。三是生产经营单位的主要负责人可能同时包括几个高层决策者。 　　初一法制手抄报资料2 　　法制名言警句 　　1 如同人们一般所理解的一样，法律行为是对特定法律秩序中所有事实要件的抽象，其中主要是那种不违法的行为，同时也不是法律交易的行为，这类行为也要产生法律上的后果。这种根据法律规定而导致一定法律后果的行为，就是法律行为。 　　2 在一切能够接受法律支配的人类的状态中，哪里没有法律，那里就没有自由。――洛克英《 *** 论》 　　3 良好的秩序是一切的基础。 　　4 在一个法治的 *** 之下，善良公民的座右铭是什么?那就是“严格地服从，自由地批判”。——边沁 　　5 自由是一种必须有其自己的权威纪律以及制约性的生活方式。——李普曼 　　6 法律没有禁止的，都是公民的权利。 　　7 法律如果没有法院来阐说和界定其真正含义和实际操作就是一纸空文。 　　8 法律是一种不断完善的实践，虽然可能因其缺陷而失效，甚至根本失效，但它绝不是一种荒唐的玩笑。——德沃金 　　9 宪法创制者给我们的是一个罗盘，而不是一张蓝图。——波斯纳 　　10 不论哪个时代，如果在法庭上和在教室里进行的各种阐述理论所产生的意见分歧太大，那么法律就会失去力量。

　　明天就是法制宣传日，对于法制我们虽然不陌生 ，但是真切接触的次数肯定不多，因为大部分没有触犯法制，但是总会有一些人因为不了解或是因为一些诱惑而涉险。下面是由出国留学整理的法制宣传手抄报，欢迎阅读。更多相关手抄报文章，请关注本栏目。 　　 法制宣传手抄报 　　【青少年法制教育材料】 　　勿让不良行为影响青少年健康成长 　　三、不良行为的预防和矫治 　　预防和矫治未成年人不良行为，要从源头抓起，要实行家庭、学校、社会的综合治理。这里，仅说我们青少年自身如何预防和矫治不良行为的问题，没有不良行为的青少年主要是预防，有不良行为的青少年既要预防也要矫治。 　　1、养成良好的道德品质，是预防和矫治不良行为的基础。 　　美德与罪恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为;在任何地点，任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们会称为最道德的人。人不应当像走兽一般地活着，应当追求知识和美德。我们要做一个真正的人，就要养成良好的道德品质。中共中央倡导的“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，就是做人的基本准则。要将基本道德规范作为自己言行的标准，在日常的行为举止中培养，逐步养成良好的道德品质，在思想上牢固地树立可以做什么，应该做什么，不可以做什么，不应该做什么的意识，进而构筑起抵御不良行为的防线。 　　品格能决定人生，养成良好的品格要不懈地努力，良好的品格是在战胜不良习惯，抵御各种污染、诱惑中养成的。如果“知而不行，只是未知”，我们一定要知而行之，将家庭、学校、社会的各种场所作为自己养成良好品质的好机会、好地方，在真善美与假恶丑的较量中，检验自己每一个言行，锻炼成长。 　　2、增强法律意识，是预防和矫治不良行为的保障。 　　法律和道德，从实质上来说，都是人的行为准则，但它们的产生和实行方式不一样，表现形式不一样，调整范畴不一样。许多未成年人犯罪，当他们被司法拘留还不知道自己已经触犯刑律。有的在看守所面对提审的警官求饶地说：“警察叔叔，放了我吧，我要回去过年。”“人是我捅的，不知道会死，今后我不做了。”根本不晓得打架斗殴的危害，伤害他人生命、健康是犯罪行为。有的未成年人被成年犯罪分子利用参与贩运毒品被审判时，问他为什么贩运毒品?他说：“人家给我钱花，给我饭吃，玩得也开心，叫我送点东西，不好意思推诿，谁知道这就是贩运毒品。” 　　这些教训是深刻的，我们一定要学法、知法、守法，只有认识到不良行为与违法犯罪之间并没有不可逾越的鸿沟，仅仅是一步之遥，如果让不良行为任其发展，必然会走上违法犯罪道路。要实施每一个行为时，一定要冷静思考，想想是不是违法?若违法即止步。法律是青少年健康成长的保护神。 　　3、坚持防微杜渐，是预防和矫治不良行为的有效措施。 　　任何事物都是发展变化的，任何事物的发展都是由小到大、由少到多、由量变到质变的过程，同时，也都是螺旋式发展的。青少年的不良行为也是这样的。有的未成年人不良行为是自觉或不自觉形成的，有的经家长、老师教育及时改正;有的不听教育甚至把不良行为当成“能耐”“本领”，最后发展到难以自拔的地步。 　　一个人在成长过程中，不可能没有缺点、错误，人的成长、成熟也是在不断克服缺点、错误中成长、成熟的。这里关键的奥秘是：防微杜渐，正确对待自己的缺点、错误，不让缺点、错误蔓延，形成不良行为、严重的不良行为和违法犯罪。 　　4、学会拒绝，是预防和矫治不良行为的良策。 　　当今信息时代，国内的国外的各种信息广泛传播，尤其是一些腐朽思想、没落的丑恶现象，陈渣泛滥，充斥着社会，侵蚀人们的思想，腐蚀人们的灵魂，严重毒害着青少年。一方面，青少年要加强思想道德修养、增强法制意识，提高自身的免疫能力;一方面，要分清是与非、分清善与恶，分清美与丑，学会拒绝非法的、丑恶的、不健康的东西，提高自我保护能力。 　　聪明的人不是不犯错误，而是不犯大错误。要想不犯大错误，就要学会自我保护，学会拒绝，不被不健康的东西所左右，不随波逐流瞎盲闯，不受黄色、灰色、黑色污染，把培养自己的良好教养作为思考行为的目标!这是因为，良好教养是一个人理智、本能、自制力和包容心共同作用的结果。 　　最后，请记住：恶习伤害你，品德扶正你，法律规范你;父母养育你，老师教导你，国家关怀你。关键是一句，路在脚下，成长进步，要靠你自己去努力! 　　 法制宣传手抄报 　　【法制宣传语材料】 　　法官是法律世界的国王，除了法律就没有别的上司。 　　法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的。 　　法律的力量应当跟随着公民，就象影子跟随着身体一样。 　　法律的真理知识，来自于立法者的教养。 　　法律解释者都希望在法律中寻获其时代问题的答案。 　　法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。 　　法律提供保护以对抗专断，它给人们以一种安全感和可靠感，并使人们不致在未来处于不祥的黑暗之中。

　　人际关系是人与人之间通过交往与相互作用而形成的直接的心理关系。 它反映了个人或群体满足其社会需要的心理状态，它的发展变化决定于双方社会需要满足的程度。下面是我为大家整理的关于人际关系心理学的论文，希望大家喜欢! 　 　关于人际关系心理学的论文篇一 　　《基于社会角色理论的网络人际关系分析》 　　摘要：由于网络技术的应用，社会正在经历着前所未有的变迁。互联网不仅是人们搜集信息的工具，而且已经作为人类一种新生活方式而存在，影响了人类生存环境。网络人际关系已经成为信息时代的一种重要人际关系。依恋网络，沉溺于网络交际，忽视现实人际交往的现象已引起社会的普遍关注。本文从角色理论的角度对网络社会人际关系进行探索，进一步认识网络人际关系建立的过程、动机及特征。 　　关键词：角色理论 人际关系 网络人际关系 　　1、角色理论的含义及观点 　　角色理论产生于20世纪20至60年代，是一种试图从人的社会角色属性解释人的社会心理与行为的产生、变化的社会心理学理论取向，被称为社会心理学从个人水平的分析过渡到群体和更高水平的宏观分析的一个桥梁，该理论有社会角色和角色扮演两个主要概念。社会角色指处于一定社会地位的个体，依据社会客观期望，借助自己的主观能力适应社会环境所表现出的行为模式，包含着社会客观期望和个体的主观表演。 　　社会中的人总是处于一定的社会位置上;社会对处于一定社会地位上的人有一定的要求，即社会期望;个体要依照社会对他的要求去履行其义务、行使该角色所承担的社会责任和权利，这就是社会行为;当个体被赋予某一新角色时，改变的不仅是行为方式，态度和价值观结构也会发生深层变化。人们正是从理解社会对角色的期望，按社会对该角色的要求去行动，成为履行角色责任和义务的角色。 　　人的一生就是不断扮演各种社会角色从而实现人的社会化。角色扮演使人能够亲身实践他人角色，体验他人在各种情况下的内心情感。只有获得他人相同或相似的体验，才知道在与别人发生联系时，应该有怎样的态度和行动。因此，角色扮演技术在发展人们的社会理解能力、改善人际关系方面有着尤其重要的地位。 　　2、网络人际关系建立过程分析 　　(一)单方选择阶段 　　单方选择阶段是网络交往的第一阶段。这个阶段实际上只是交往一方产生的冲动与愿望，还未形成严格意义上的交流和沟通，是双方交往的前准备阶段。与现实人际交往不同之处是由于网络交往严重缺少感觉因素。在单方选择阶段主要依据网络形象、网名、上网频率等隐含着上网者现实身份的信息去判断对方的角色状况，选择交往对象，带有很多的偶然性和主观性。 　　(二)双向接触阶段 　　这个阶段交往双方有了相互接触的愿望和动机，在相互介绍自己的过程中进行自我角色定位和他人角色定位。网络交往的隐蔽性，使得认知图式在交往中的作用放大，常常凭一种感觉去放大对方的优缺点，晕轮效应明显。决定能否继续交往顺利进入下一阶段的重要影响因素主要有两方面：上网者能否恰当展示自己所扮演的角色的特点，彼此所扮演的角色是否符合自己内心已有的认知图式。 　　(三)思想感情交流阶段 　　这一阶段的交往进入到较为深层次的思想感情交流的人际交往。它从交往双方产生思想上的第一次共鸣开始，由一次相同体验或看法激发起其他更多的相同体验或看法，在相互激发的过程中，交往双方在认知、情感和行为、人生态度、价值取向和个性品质等方面都表现出较高的一致性和相容性，都愿意进行深层次的表露。人生阅历、价值观、美丑观、道德观等因素成为影响能否进一步交往的主要因素。 　　(四)持续互动阶段 　　这一阶段的网友关系已经确立，双方建立了相互信任和亲密的感情。彼此会经常互通近况、互相帮助、时时牵挂，成为对方感情生活中的一部分，有的甚至发展为网恋或现实生活中的好友。如果把这种关系发展到现实生活中，较容易成为稳固的人际关系。 　　3、网络人际关系建立的动机分析 　　由于社会结构及各种道德规范的存在，在现实交往中的人际关系主要以社会角色关系为主。人们希望各种社会角色关系都变成理想的人际情感关系，网络社会人际交往正好能满足人的这种愿望。 　　(一)寻找友谊和慰藉 　　由于社会角色的规范性，使得人们为人处世必须顾及自己的角色，情绪不能随便发泄。网络交际中的角色的社会性弱化，可以随心所欲的扮演自己想要的角色，从这些扮演的角色的人际交往中得到友谊，产生满意感。 　　(二)释放情绪并满足安全的需要 　　网络社会中彼此没有利益冲突，人际关系以情感为主。而网络的开放性和个性化特点，使得建立亲密的人际关系变得容易又安全。网络中的亲密人际关系与现实的亲密人际关系的标准不应相同。现实中衡量人际关系的亲密程度的主要标准是看彼此知道对方多少秘密和心事，在生活中互相理解、支持的程度。而网络交往很容易达到彼此袒露自己的深层想法，是基于匿名，威胁和麻烦不大，而又能释放情绪，一般不是建立在信任上，所以网络人际关系容易破碎。 　　(三)性本能的推动 　　异性相吸是人的本性。随心所欲地追求异性是人的本能愿望。在现实生活中由于自己所扮演的角色的限制，只能做与角色规范相符合的行为，所以性的本能需求只能由本能的冲动变为有控制的满足。而人进入网络世界后社会角色淡化，性本能得到彰显，人们不再担心被人发现受到惩罚，异性间的交流与挑逗等使交往双方得到很大的性心理满足。 　　(四)寻求帮助以满足社交需要 　　一项有关中国互联网用户需求的研究中发现，上网能满足人的六种需求：实用需求，希望在网上获取信息;情趣需求，在网络上体验生活中难以体验的快乐;虚拟需求，以虚拟的角色来摆脱现实角色的束缚，建立全新的心理感觉;合群需求，体验被群体接纳或接纳他人的心理;展示需求，一种展示自己，自我表达，发布观点，匿名感情交流的需要;代偿需求，通过网络来弥补、代偿网下所受到的压抑愿望的需要。 　　(五)尊重和归属的需要 　　在网络交际中，人们不受自己所承担的社会角色、身份、地位的影响，能平等自由地与人交往，网络社会群体为个体达到交流的需要提供了条件，可以毫无顾忌地发表自己的观点、交流思想、验证自己的看法。有人对你敞开心扉谈论他几乎不可能跟别人共享的体验，人的自尊和归属感得到很大满足。通过网络交往得到的尊重和理解是现实生活中很难体会和获得的。 　　(六)扮演自己理想角色的需要 　　人在自我意识的形成过程中，有模仿别人的言行，学习榜样角色的冲动，渴望自己成为某一角色。但实践各种想要的角色的可能性是很小的。由于网络的虚拟性，人们的这个愿望可以实现，极大地刺激了人的角色扮演的积极性。网络角色扮演有利有弊，可以通过角色扮演设身处地为别人着想，有利于人的社会化。如果长期扮演某些角色，严重者会导致网络与现实的角色不分，可能造成人格分裂。 　　4、网络人际关系特点分析 　　角色虚拟易变。在现实人际交往中，人们的社会角色、身份是确定的，感知到的人是具体组织或家庭中的一员，责任和义务与身份是统一的。在网络人际交往中，交往环境、交往主体等是虚拟的，人们可以扮演不同的角色，责任和义务与身份是分离的。人们经常选择多种角色和身份，把理想的自我展示在交往对方的面前。 　　角色印象整饰突出。网络交往时，每一句话、一个表情都是经过思考后发出的，与现实环境相比，印象整饰突出。对方暴露的信息很有限，展现的自我现实成分不多，更容易以偏概全。 　　角色情趣修养领先。在网络社会，人们相互认识主要是凭借纯文本的交流来进行，注意力集中在与对方谈论的内容上，随着交往的深入，角色的知识面、情趣、修养、阅历等内在的素质成为影响人际交往的重要因素。 　　感情纯真易露。在网络中，由于上网者远离现实社会，脱离了社会角色的要求，揭去了现实人际交往的面具，以一个自然人的状态与人交往，以虚拟的身份出现，在去社会化的状态下人们可以自由地交友，纯真地表达思想、观点，不用担心被人指责和鄙视，尽情追求理想的人际关系，不必刻意控制自己的言行，这是网络世界最吸引人之处。 　　地位平等自由。现实世界中人，都处于一定的阶层中，每个人都承担着一定的社会角色，具有一定的地位、责任和义务。网络世界为人们提供了一种特殊环境，没有现实世界中的等级、阶层。在网络中只有由于先知或技术等原因的管理人员。任何一个上网者称为管理者，都可以直接参与交流，自由出入。随心所欲，畅所欲言，个性得到张扬，真实性也得到了充分的体现，只是要做到道德意义上的自律。 　　交往开放随意。网络社会交往摆脱了现实社会各种角色规范的限制，不受时空的限制，使人与人的交往更具开放性。网络人际关系的建立与消失都带有随意性，稳定性很差。给许多动了真情的人带来无数的快乐和困惑。 　　参考文献： 　　1.时蓉华.社会心理学[M].浙江教育出版社，2005 　　2.周晓虹.现代社会心理学[M].上海人民出版社，2006 　　3.金盛华.社会心理学[M].高等教育出版社，2005 　　 关于人际关系心理学的论文篇二 　　《青少年自尊与人际关系的研究综述》 　　摘 要：本文利用文献法对国内关于自尊和人际关系相关的研究结果进行总结分析，了解自尊与人际关系的特点。对青少年自尊和亲子关系、同伴关系、师生关系三种人际关系的相关研究分析，发现这三种关系对青少年的自尊有直接影响。而且自尊偏低的青少年会有不良的人际关系。关于青少年自尊和人际关系的研究还有待进一步提高。对此提出建议策略，以便能提高自尊，改善青少年人际关系。 　　关键词：青少年 自尊 人际关系 　　近年来国内外关于自尊的研究不少，对于自尊的概念也有不同的定义。Coppersmith1967年提出自尊是指个体对总结所持有的一种肯定或者否定的态度，是个体在对待自己的态度时表现出的价值判断。国外学者基本倾向于认为自尊属于自我系统中的情感成分，是对自我评价性和情感性体验。国内学者也普遍认同这一观点。张文新认为，自尊是指个体自我评价的结果以及由此而产生的情感。魏运华认为:“人们在社会比较过程中所获得的有关自我价值的积极的评价和体验。”从以上总结看，虽然概念不一致但是国内外学者基本上认为自尊是一种自我的评价，是一种情感体验。 　　青少年期是自我发展的关键期和转折期，青少年的自尊发展对个体整个自我系统及其心理发展具有重要意义。自尊作为中介作用的人格变量，对情感、动机、社会适应性行为，认知活动及品德等有着重要的制约作用，它的发展有助于个体心理健康和良好个性的形成。 　　按照Brenfenbrennerde发展生态学理论，青少年自尊的发展与他们所处的关键环境是分不开的，家庭中的父母、学校中的教师、同伴团体中的朋友等都会对他们有影响。即自尊的发展离不开人际关系的交往，而这些人际关系对自尊产生不同的影响。本文对关于青少年自尊与人际关系的相关研究进行总结，以期对此有个全面的了解，从而提出相应的策略，为提高自尊，促进青少年人际关系发展提供参考。 　　一、青少年不同人际关系与自尊的相关研究 　　自尊作为人际关系的监控者。Mark R.Leary等认为，自尊的一个功能就是提供一个相对快地和自动地关于被别人接纳或排斥的反应的评价，即自尊是某个人的关于被接纳和排斥的社会关系质量的一个指示物。H.Sullivan在其精神病学人际关系理论中认为，个体若得到重要人物(key-figures)的尊重、承认，他也就尊重自己、赋予自己以价值;若受到重要人物的否定、轻视，他也就否定、轻视自己。C.Cooley，G.Mead也持有相同观点。因此可以说，自尊不仅调节人际关系，使之更加和谐、融洽，而且自尊与人际关系之间可能存在互为因果的关系。 　　人际关系主要包括亲子关系、同伴关系和师生关系。其中刘翠秀、韦耀波采用中学生自尊量表、人际关系量表，基于归因理论对中学生自尊、人际关系特点及其影响因素进行调查分析，发现学校因素和家庭因素对中学生自尊影响很大，另外他们认为自尊的归因倾向对中学生人际关系影响较为稳定，自尊水平较高的中学生人际关系相对较好。 　　1.青少年自尊与亲子关系的相互作用 　　青少年时期是个体心理逐渐成熟，个性逐渐完善的关键时期，学生在成败体验的基础上逐渐形成自我概念，自尊水平则反映了学生对自我价值和自我接纳的载体感受程度。在诸多影响自尊因素中，家庭因素是形成个体差异的最初来源，其影响最大。国内外研究指出，在同情、支持与合理的家庭氛围中成长的儿童，其个性发展都较好，而那些来自专制、矛盾和冲突家庭的儿童一般都存在极较大的压力，处于低自尊水平，容易出现个性和行为的问题。 　　已有研究表明，青少年的自尊发展状况与父母教养方式各维度之间均有密切的关系，父母的教养方式对青少年自尊发展有较好的预测作用。张文新、林崇德对895名初中阶段城乡青少年进行调查，发现青少年自尊水平与父母教养方式各因子之间存在极显著或显著的正相关或负相关关系。说明父母的教养技术、态度直接影响亲子关系的状况，良好的亲子关系有利于少年儿童发展。谢丹在对进城务工子女自尊发展的研究中发现，离开父母的年龄越小，子女的自尊总得分越低。这主要是由于父母与子女之间的过早的分离，缺少父母的关爱，支持，未形成良好的亲子关系，在儿童心理留下阴影，阻碍了自尊发展。良好的亲子关系对于少儿自我意识，自我评价均有积极的促进作用。 　　青少年期是个体自尊发展的关键期，家庭关系的和谐与否会直接影响青少年自尊的发展。而亲子间知觉的相似性会为青少年的发展提供稳定、一致的支持，知觉的相似性越高，家庭越和谐，越有利于个体的积极适应。李彩娜等人通过Q相关技术加以考察了亲子间家庭功能知觉相似性的特点也发现家庭成员知觉观点的低相似性不利于青少年自尊发展，因此提高亲子沟通的质量，降低父母的控制的水平，会增加亲子间家庭功能知觉的相似性程度，有助于青少年高自尊的形成。 　　而且已有研究证明，良好的亲子关系能使孩子形成积极的自我评价，自尊水平较高，不良的亲子关系则会导致孩子形成消极的自我评价。研究还发现，对父母婚姻幸福程度评价高的中学生自尊水平较高，这与俞国良等人的研究结果一致，父母婚姻幸福的家庭气氛更和睦，亲子之间有更多的沟通和交流，容易使孩子形成对家庭、父母以及自己较积极的认识。 　　2.青少年自尊和同伴关系的相关研究 　　学校是青少年儿童活动的主要活动场所，学生的学业成绩、师生关系和同伴关系等必将会影响青少年儿童自尊的发展。同伴关系作为同龄人或心理发展水平相当的个体在交往过程中建立和发展起来的人际关系，在儿童和青少年发展中具有成人无法取代的独特作用和重要价值。 　　研究发现，满意的同伴关系会促进儿童自尊的发展，个体在同伴中的社会领导性，对同伴的敏感独立性，都有助于个体自尊发展，而对于同伴的攻击破坏则阻碍自尊的发展。那些受同伴欢迎，并在同伴中具有一定“权威”和“地位”的儿童，其自尊水平相对较高;那些对同伴的失败和痛苦具有同情心，对同伴的成功和喜悦感到高兴的儿童，其自尊水平也较高;而那些对同伴具有攻击和破坏性的儿童，其自尊水平较低。同时，自尊水平的高低也直接影响个体的社交类型。 　　Deborah等的研究模型表明自尊在亲子关系、同伴关系对心理健康的影响中起中介作用。Wilkin-son也发现，同伴关系通过影响自尊从而对青少年情绪产生影响。以往的研究结果说明同伴关系对自尊水平有一定的预测作用。 　　赖建雄等人的研究运用结构方程模型研究方法，检验同伴关系对自尊的影响程度如何，研究发现同伴间的冲突自私行为主要对自尊良性发展起阻碍作用，而友爱互助主要起促进作用。随着中学生社会化加强，对同伴的接纳与认同的需求也在增加，与同伴的关系和在团体中的位置会影响到与自尊有关的情绪体验。同伴的尊重是影响中学生自尊的重要因素。另外朋友的肯定与支持、对朋友关系的满意度、朋友的陪伴与亲密等与青少年的家庭自尊、整体自尊、学业自尊和人及自尊有较高的相关。可见，良好的同伴关系利于自尊的发展，不好的同伴关系不利于自尊的发展。 　　3.师生关系对青少年自尊的影响 　　学校教育对青少年的社会交往行为影响是显著的，其中教师对青少年的人际交往关系有着一定程度的影响。教师和青少年之间的关系与青少年的社会行为和品行相关，而这些社会行为和品行的培养与教师的教育是分不开的。受教师信任、重视的学生，就与教师积极情感交流更多，社会交往能力更强，更富有自信。 　　魏运华采用量表法对学生的学业成绩、师生关系、同伴关系对少年儿童自尊发展的影响进行了探讨，发现满意的师生关系会促进儿童自尊的发展。教师对学生的支持、关心、鼓励、期望和参与都会有利于儿童自尊的发展。 　　还有研究证明，教师的肯定与支持、青少年对师生关系的满意度、与教师之间的冲突与惩罚、教师提供的陪伴与亲密等与青少年的人际自尊、学业自尊和整体自尊有较高的相关。 　　国外研究也表明，师生关系对儿童的心理发展有着重要的影响，良好的师生关系有利于儿童形成积极情感体验，发展良好的个性品质，形成较高的社会适应能力;不良的师生关系可能使儿童形成消极的情绪体验，表现出孤独、退缩、不合群、攻击行为、与教师和同学关系疏远，影响其课业成绩和心理健康。 　　李勉媛研究发现，在校师生关系满意度总分及各因子与初中生自尊发展总分及各因子之间存在显著的正相关。回归分析表明，师生关系满意度和初中生自尊发展状况之间可以相互以对方的因子来预测。而且学业成绩显著影响初中生自尊发展。反过来，学生的自尊水平也会影响其学业成绩。 　　4.三者的相互关系对自尊的影响 　　当前，青少年的社会支持状况与其自尊、交往主动性的关联已经得到了一些研究的证实。研究发现，父亲支持、母亲支持、同伴支持或老师支持与青少年的自尊或交往主动性存在显著正相关。亲子关系、同伴关系和师生关系作为青少年主要的社会关系，对其自身发展起着至关重要的作用。 　　通过对自尊和人际关系的研究发现，亲子关系、同伴关系、师生关系这三种人际关系的质量对青少年的自尊有着一定的影响，通过自尊继而会影响学业成绩和社会技能以及学生心理健康，从而会影响青少年未来的身心健康发展。这三种人际关系还是自尊的支持系统的三个方面，因此正确处理三种人际关系对引导学生向着高自尊发展有一定作用。良好的亲子关系和师生关系能使青少年产生归属感和安全感，更能引起高自尊，从而使他们能获得一定的尊重，并产生积极的情感体验。 　　二、研究不足及思考 　　目前，国内关于自尊发展和相对研究总体比较系统，从幼儿到大学都有涉及，从自尊影响因素到支持系统对自尊的影响，另外，对于自尊对人际关系和心理健康发展的影响也有许多。而且关于自尊的特点、类型等都有一些研究综述。但是仍存在一些不足:(1)研究方法单一。对自尊发展的研究大部分采用问卷法，几乎没有采用时间追踪观察的方法。(2)对关注贫困，问题行为少儿的自尊发展不足。 　　以后的研究中可以多采用一些实验设计的方法对自尊问题进行深入研究。现在的内隐自尊研究还比较少，也可以加深对此研究的力度。研究自尊是为了更好的利于青少年发展，更好的促进他们适应社会交往的能力，所以应该把对自尊的研究用于实践，应该提出具体的操作方法来提高青少年自尊，从而减少不适应社会的行为。另外，可以更加深入从青少年的人际归因探讨自尊和人际关系的相互因果关系，二者是相互影响的。 　　低自尊的青少年大部分是由于家庭或者个体的人格特质所造成的。个性和自尊的培养需要教师的正确引导，而家庭因素则需要父母和谐的亲子关系。在与同伴的交往中，青少年与同伴进行比较，才能形成对自我的认知和评价，只有接近同伴，得到同伴的接纳，并与同伴进行积极的相互作用，青少年的自尊才能得到有效的发展。自尊是一个长期内化的心理体验，进行短期的心理健康干预是没有显著效果的，这就需要家长、教师、同伴的全力支持，共同努力。 　　参考文献: 　　[1]Coopersmith，S. The antecedents of self-esteem. San Francisco: Freeman， 1967.21-24. 　　[2]Wang Y，Ollendick T.A Cross-cultural and developmental analysis of self-esteem in Chinese and western children [J]. Clinical Child and Family Psychology Review， 2001，4(3):253-271. 　　[3]张文新.初中生自尊特点的初步研究.心理科学， 1997， 20(6): 504-508. 　　[4]魏运华.学校因素对少年儿童自尊发展影响的研究.心理发展与教育， 1998，(2) : 12-16. 　　[5]Campbell J D， Lavallee F L， Who Am I .The role of self-confusion in understanding the behavior of people with low self-esteem. In R. F. Baumeister: Self-esteem—the puzzle of low self-regard. New York: Plenum Press， 1993. 　　[6]Brofenbrenner，U. The ecology of human development: Experiments by nature and design. Cambridge， Ma: Harvard University Press， 1979.58-67. 　　[7]张静.自尊问题研究综述.南京航空航天大学学报(社会科版)， 2002， (2): 82-85. 　　[8]刘翠秀，韦耀波.中学生自尊与人际关系发展研究.继续教育研究，2008. 　　[9]刘明.高中生自尊水平与学业、人际成败归因方式研究.心理科学， 1998，(3). 　　[10]赵冬梅，山口裕幸.大专生父母教养方式的洋酒.中国健康心理学杂志， 2006，14(1):67-71. 　　[11]张文新，林崇德.青少年的自尊与父母教养方式的关系-不同群体间的一致性和差异性.心理科学，1998，21(6):489-493. 　　[12]谢丹，卿丽蓉.进城务工农民子女初中阶段自尊发展的初步研究.中国特殊教育，2006，(2):77-80. 　　[13] Cathy Van Tuijl， Susan J. T. Branje， Judith Semon Dubas， Parent? offspring Similarity in Personality and Adolescentsu2019 Problem Behavior. European Journal of Personality， 2005，(19): 51-68. 　　[14]李彩娜，邹泓，张春妹.亲子间家庭功能知觉相似性的特点及其与青少年自尊的关系.心理科学， 2006， 29(6). 　　[15]王金霞，王吉春.中学生自尊水平与家庭因素的关系.中国心理卫生杂志， 2005，19 (10):667. 　　[16]俞国良，金东贤.婚姻关系、亲子关系对3-6岁幼儿心理行为问题的影响.心理科学， 2003， 26. 　　[17] Laible DJ，Carlo G，Roesch SC. Pathways to Self-Esteem in Late Adolescence: The Role of Parent and Peer Attachment Empathy， and Social Behaviours. Journal of Adolescence， 2004，(27):703-716. 　　[18]Wilkinson RB. The Role of Parental and Peer Attachment in the Psychological Health and Self-Esteem of Adolescents.Journal of Youth and Adolescence，2004. 　　[19]赖建雄，郑刚，刘锋.中学生同伴关系对自尊影响的研究.中国临床心理学杂志， 2008. 　　[20]刘春梅，邹泓.青少年的社会支持系统与自尊的关系.心理科学， 2007， 30(3):609-612. 　　[21] Birch S H， Ladd G.W. Childrenu2019s Interpersonal Behaviors and the Teacher-Child Relationship. Developmental Psychology， 1998，(34): 934-946. 　　[22] Birch S H， Ladd G.W. The Teacher-Child Relationship and Childrenu2019s Early School Adjustment. Journal of School Psychology， 1997，35(1):61-79. 　　[23] Pianta R C. Patterns of Relationships Between Children and Kindergarten Teachers. Journal of School Psychology，1994，32(1):15-31. 　　[24]张文新，林崇德.青少年的自尊与父母教育方式的关系-不同群体间的一致性与差异性.心理科学， 1998，(6):489-493.

具体步骤:1、首先将机顶盒与电视通过数据线连接起来，液晶电视机可以用HDMI线，老式电视机就用AV线。2、将HDMI线的其中一头插入电视机背后的HDMI接口。3、将HDMI线的另一头插入机顶盒背后的HDMI接口，电视机和机顶盒就连接成功了。4、之后打开电视和机顶盒，并切换电视的视频输入，用遥控器把电视机的输入源切换到HDMI按下确定即可。5、以上设置完成后，会出现如下画面，电视可以正常观看了。机顶盒的作用：数字机顶盒不仅是用户终端，还是网络终端，它能使模拟电视机从被动接收模拟电视转向交互式数字电视（如视频点播等），并能接入因特网，使用户享受电视、数据、语言等全方位的信 息服务。目前，有些人认为机顶盒就是用来使电视机上网，这是一种认识上的误区。实际上，数字机顶盒是走在普及数字电视机之前的宽带综合信息网的组成成员之一。随着数字技术、多媒体技术和网络技术的发展，将促使数字机顶盒内置和整个成本下降，让大多数用户在普通模拟电视机上实现既能娱乐，又能上网等多种服务。

北京一流一类小学排名：一、东城区一流一类小学顺序排名1、府学小学2、史家小学3、景山学校二、西城区一流一类小学顺序排名1、北京实验二小2、育民小学3、育翔小学4、西师附小5、三里河三小三、海淀区一流一类小学顺序排名1、中关村第三小学2、中关村第一小学3、中关村第二小学4、人大附小5、人大附中实验小学部分学校介绍1、府学小学北京市东城区府学胡同小学是一所由北京市东城区教委主管的公立全日制普通小学，位于北京市东城区。2020年5月，入选北京市中小学科技教育示范学校名单。2、人大附中实验小学人大附中实验小学坐落在海淀中关村科技园区的核心地带，是一所年轻的，充满朝气和活力的全日制寄宿学校。学校拥有优美的育人环境，现代化的教学设施及一支热爱教育事业、富有创新精神、高素质的教师队伍。以上内容参考：百度百科-府学小学以上内容参考：百度百科-人大附中实验小学

1.描写夏天的,秋天的,诗句 描写夏天的诗句1、力尽不知热，但惜夏日长。 （唐.白居易.《观刈麦》）2、深居俯夹城，春去夏犹清。 （唐.李商隐.《晚晴》）3、首夏犹清和，芳草亦未歇。 （南朝宋.谢灵运.《游赤石进帆海》）4、仲夏苦夜短，开轩纳微凉。 （唐.杜甫.《夏夜叹》）5、农夫方夏耘，安坐吾敢食！ （宋.戴复古.《大热》）6、人皆苦炎热，我爱夏日长。 （唐.李昂.《夏日联句》）7、残云收夏暑，新雨带秋岚。 （唐.岑参.《六月三十日水亭送华阴王少府还县》）8、连雨不知春去，一晴方觉夏深。 （宋.范大成.《喜晴》）9、清江一曲抱村流，长夏江村事事幽。 （唐.杜甫.《江村》）10、芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人。 （宋.秦观.《三月晦日偶题》）描写秋天e799bee5baa6e78988e69d8331333363386137的诗句1、秋风萧瑟，洪波涌起。 （东汉.曹操.《观沧海》）2、解落三秋叶，能开二月花。 （唐.李峤.《风》）3、春种一粒粟，秋收万颗子。 （唐.李绅.《悯农》）4、欲说还休，却道天凉好个秋。 （宋.辛弃疾.《丑奴儿·书博山道中壁》）5、春花秋月何时了？往事知多少。 （南唐.李煜.《虞美人》）6、银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 （唐.杜牧.《秋夕》）7、自古逢秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 （唐.刘禹锡.《秋词.其一》）8、湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 （唐.刘禹锡.《望洞庭》）9、常恐秋节至，焜黄华叶衰。 （《乐府诗集.长歌行》）10、窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 （唐.杜甫.《绝句》）。 2.描写春天夏天秋天冬天的诗句 描写春天夏天秋天冬天的诗句： 一、春日 宋代：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 释义：风和日丽游春在泗水之滨，无边无际的风光焕然一新。谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。 二、咏柳 / 柳枝词 唐代：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 释义：高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻垂的柳条像千万条轻轻飘动的绿色丝带。不知道这细细的柳叶是谁裁剪出来的，就是二月的春风，如同神奇的剪刀。 三、小池 宋代：杨万里 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 释义：泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流，树荫倒映水面是喜爱晴天里柔和的风光。小荷叶才刚从水面露出尖尖的角，就有一只小蜻蜓立在上头。 四、天净沙·秋思 元代：马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 释义：天色黄昏，一群乌鸦落在枯藤缠绕的老树上，发出凄厉的哀鸣。小桥下流水哗哗作响，小桥边庄户人家炊烟袅袅。古道上一匹瘦马，顶着西风艰难地前行。夕阳渐渐地失去了光泽，从西边落下。凄寒的夜色里，只有孤独的旅人漂泊在遥远的地方。 五、江雪 唐代：柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 释义：所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在大雪覆盖的寒冷江面上垂钓。 3.夏天,秋天的诗句 描写夏天的诗1.力尽不知热，但惜夏日长。 （白居易：《观刈麦）） 2.深居俯夹城，春去夏犹清。（李商隐：（晚晴）） 3.首夏犹清和，芳草亦未歇。 （谢灵运：（游赤石进帆海》） 4.仲夏苦夜短，开轩纳微凉。（杜甫：《夏夜叹》） 5.农夫方夏耘，安坐吾敢食。 （戴复古：《大热》） 6.人皆苦炎热，我爱夏日长。（李昂：《夏日联句》） 描写秋天的诗句：秋风入庭树，孤客最先闻。 ——唐·刘禹锡《秋风引》 秋风吹不尽，总是玉关情。唐·李白《子夜吴歌秋歌》 秋风吹渭水，落叶满长安。 ——唐·贾岛《忆江上吴处士》 秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——汉·刘彻《秋风辞》 寒风摧树木，严霜结庭兰。 ——汉·乐府古辞《古诗为焦仲卿妻作》。 4.关于夏天和秋天的古诗 夏天： 《夏时田园杂兴》（其一）【宋】范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。《小池》【宋】杨万里泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。《晓出净慈寺送林子方》【宋】杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《六月二十七日望湖楼醉书》【宋】苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。《无名杂诗》【明】施耐庵赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。 农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。 秋天： 《山居秋暝》 【唐】王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。《秋日登吴公台上寺远眺》 【唐】刘长卿 古台摇落后，秋入望乡心。 野寺来人少，云峰隔水深。 夕阳依旧垒，寒磬满空林。 惆怅南朝事，长江独自今。《秋夜曲》 【唐】王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。《子夜秋歌》 【唐】李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 《秋登兰山寄张五》 【唐】孟浩然 北山白云里，隐者自怡悦。相望始登高，心随雁飞灭。 愁因薄暮起，兴是清秋发。时见归村人，沙行渡头歇。 天边树若荠，江畔洲如月。何当载酒来，共醉重阳节。 5.描写夏天和秋天的诗句 夏天： 《孟夏》 【唐】贾弇 江南孟夏天，慈竹笋如编。 蜃气为楼阁，蛙声作管弦。 《山亭夏日》 【唐】高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。 水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香。 《夏时田园杂兴》（其一） 【宋】范成大 梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。 《小池》 【宋】杨万里 泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 《晓出净慈寺送林子方》 【宋】杨万里 毕竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 秋天： 《子夜秋歌》 【唐】李白 长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征。 《秋登宣城谢眺北楼》 【唐】李白 江城如画里，山晓望晴空。 雨水夹明镜，双桥落彩虹。 人烟寒橘柚，秋色老梧桐。 谁念北楼上，临风怀谢公。 《秋夜曲》 【唐】王维 桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。 银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。 《秋夕》 【唐】杜牧 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 《登高》 【唐】杜甫 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客，百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 《宿建德江》 【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 《九月九日忆山东兄弟》 【唐】王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 6.形容夏天转秋天的诗句 1、《初秋行圃》 宋代：杨万里 落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。 听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。 译文： 夕阳看似无情，其实最有情，园里树上的蝉，正趁着太阳落下的短暂时间，拼命的高声歌唱，园子里一片蝉叫声。蝉的叫声好像就在身边，可是你却无法找到他们，因为，当你找到它跟前的时候，它好像知道你来了，鸣叫声立即停止了。 2、《初秋》 唐代：孟浩然 不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。 炎炎暑退茅斋静，阶下丛莎有露光。 译文： 不知不觉就立秋了，夜也渐渐长了。+清凉的风缓缓地吹着，又感到凉爽了。酷热的夏天热气终于消退，房子里也安静了。台阶下的草丛也有了点点露水珠。 7.描写“夏天即将过去秋天即将到来”的诗句有哪些 不觉初秋夜渐长，清风习习重凄凉。--《初秋》 2.逼教秋暑无来路，输与山僧坐晚钟。--《初秋白云道院》 3.云天收夏色，木叶动秋声。--《立秋》 4.竹深树宻虫鸣处，时有微凉只是风。--《夏夜追凉》 5.残云收夏暑，新雨带秋岚。--《水亭送华阴王少府还县》 6.夏半阴气始，淅然云景秋 。--《送刘师服》 拓展资料： 指一年中交替出现的四个季节，即春季、夏季、秋季和冬季。 在天文上，季节划分是以地球围绕太阳公转轨道上位置确定的。当地球在一年中不同的时候，处在公转轨道的不同位置时，地球上各个地方受到的太阳光照是不一样的，接收到太阳的热量不同，产生季节的变化和冷热的差异。 地球上的四季不仅是温度的周期性变化，而且是昼夜长短和太阳高度的周期性变化。它影响或者决定地球环境中很多事物的运动节律，尤其是生物适应最为明显。 在气候上，四个季节是以温度来区分的。在北半球，一般来说每年的3~5月为春季，6~8月为夏季，9~11月为秋季，12~2月为冬季。 在南半球，各个季节的时间刚好与北半球相反。南半球是夏季时，北半球正是冬季；南半球是冬季时，北半球是夏季。在各个季节之间并没有明显的界限，季节的转换是逐渐的。 参考资料： 四季_百度百科 8.夏天到秋天的句子 1、秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦。 2、有人爱春天，那是因为她花如海，柳如烟；有人爱夏天，那是因为她生机勃勃，绿如墨染；有人爱冬天，那是因为她冰封雪漫，气象万千。而我对秋天独有钟情，衷心赞美。 3、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。 4、秋天是美的画意，情的诉说，漂亮极了。蔚蓝色的天幕，在阳光照射下，那紫边镶金的彩云，夹着如雪的棉朵，在空中飘荡。似峰峦叠障的群山；如草原上滚动的羊群；似牧场里追逐的奔马……秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉；粉黛飘香，散发诱人的芬芳；色彩斑斓，惹人眼花缭乱。 9.关于春天夏天冬天秋天的古诗 一、关于春天的诗句《春晓》【唐】孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟.夜来风雨声，花落知多少.《咏柳》【唐】贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦.不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀.二、关于夏天的诗句《孟夏》【唐】贾弇江南孟夏天，慈竹笋如编.蜃气为楼阁，蛙声作管弦.《山亭夏日》【唐】高骈绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘.水晶帘动微风起，满架蔷薇一院香.三、关于秋天的诗句《子夜秋歌》【唐】李白长安一片月，万户捣衣声.秋风吹不尽，总是玉关情.何日平胡虏，良人罢远征.《秋夜曲》【唐】王维桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣.银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归四、关于冬天的诗句《夜雪》【唐】白居易已讶衾枕冷，复见窗户明.夜深知雪重，时闻折竹声.《江雪》【唐】柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭.孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

如果是全球性质的还有七年战争和拿破仑战争，主要在欧洲，世界各地是英法殖民地中的战争

10分钟

　开展“两学一做”专题教育，不仅要学习党章党规、领导人系列讲话精神，牢固理想信念，自我完善、自我净化;更要在工作中加强业务学习，加快知识更新，优化知识结构，提高服务水平。通过认真学习党纪党规党法及相关政策，对“坚强的党性，优良的党风，严明的党纪”有了更加深刻的认识，进一步提高了政治素养和党性的修养，更加坚定了理想信念，强化了宗旨意识，净化了思想品德，转变了工作作风，促进了本职工作，较好地达到了学习教育的目的，也更好地体会到党的作风建设的重要性，必要性，迫切性，并获得一些具有操作性的思想。

1.申请书。申请书应当载明：当事人及其基本情况；申请财产保全的具体数额；申请采取财产保全措施的方式；申请理由。2.被申请人的明确地址或住所地，以及被申请人的开户银行及帐号等财产线索。3.有效的担保手续。采用现金担保的，应当提供与请求范围价值相当的现金。采用实物担保的，应当提供与请求范围价值相当的动产或不动产。担保人应提交用作担保的实物的购买发票、产权证等证明该实物所有权的材料。在担保期间，用作担保的实物仍可由担保人继续使用，但担保人必须书面向人民法院保证，在保全期间，对用作担保的实物，不转移、变卖、毁损、丢失，否则承担相应的法律责任。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

建立薪酬体系的流程：一、工资调查：薪酬调查是薪酬设计的重要组成部分。解决了薪酬的外部竞争力和内部公平性，是整个薪酬设计的基础。一般来说，工资调查需要考虑以下三个方面：企业工资状况调查、工资水平调查和工资影响因素调查。二、原则性策略：薪酬原则与策略的确定是薪酬设计后续环节的前提。在此基础上，确定了企业的相关分配政策和策略，如不同层次、不同系列人员的收入差距标准、工资构成和各部分比例等。三、职位分析职位分析是薪酬设计的基础工作。基本步骤包括：根据业务分析和人员分析，结合企业的业务目标，确定部门职能和岗位关系；进行岗位职责调查和分析；最后完成岗位职责描述的编制。四、岗位评价岗位评价的重点是解决企业内部薪酬的公平性。通过比较企业内部各岗位的相对重要性，得出各岗位的排名顺序。岗位评价基于工作描述。企业可以根据自身的具体情况和特点，采取不同的方法。五、类别确定根据企业的实际情况和未来发展的要求，不同类型的人员应采用不同的薪酬类别。例如，企业高级管理人员可以采用与年度经营业绩有关的年薪制度，管理人员采用年薪制度，技术人员可以采用岗位技能工资制度，营销人员可以实行提成工资制度，对企业急需的人员实行特殊工资制度等。六、结构设计薪酬构成反映了企业所关注的内容，关注的不同方面会导致不同的薪酬构成。企业在考虑工资构成时，往往综合考虑以下因素：一是企业岗位水平；二是企业岗位等级；三是岗位人员的技能和资格；四是绩效，与薪酬结构的不同部分相对应的职位。薪酬体系的设计必须立足于企业的实际情况，与企业的文化紧密结合，系统、全面、科学地考虑各种因素，并根据实际情况及时修订和调整。为了充分发挥工资的激励和引导作用，为企业的生存和发展发挥重要的制度保障。

《中庸》原文和翻译如下：原文：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。翻译：天所赋予人的东西就是性，遵循天性就是道，遵循道来修养自身就是教。道是片刻不能离开的，可离开的就不是道。因此，君子在无人看见的地方也要小心谨慎，在无人听得到的地方也要恐惧敬畏。隐蔽时也会被人发现，细微处也会昭著，因此君子在独处时要慎重。《中庸》鉴赏《中庸》是我国古代论述人生修养境界的一部道德哲学专著，是儒家经典之一，原属《礼记》第三十一篇，相传为战国时期子思所作。其内容肯定中庸是道德行为的最高标准，认为至诚则达到人生的最高境界，并提出博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之的学习过程和认识方法。宋代学者将《中庸》从《礼记》中抽出，与《大学》、《论语》、《孟子》合称为四书。宋元以后，成为学校官定的教科书和科举考试的必读书，对我国古代教育和社会产生了极大的影响。其主要注本有程颢《中庸义》、朱熹《中庸章句》等。以上内容参考：百度百科—《中庸》

法律主观：退休工资是退休人员一直关注的热点，随着物价一直上涨的今天，退休工资对于退休劳动者来说，是关乎退休人员生活质量的一笔资金，那么2013年退休人员会涨工资吗？告诉大家，2013年退休人员涨工资了，企业退休人员可领取的社会保险待遇将会提高。2013年退休人员涨工资最新消息：从全省人力资源和社会保障工作会议上获悉，2013年我省将继续适度提高社会保险待遇水平，企业退休人员基本养老金和工伤、失业保险待遇提高10%以上。预计到今年年底，全省城乡居民社会养老保险参保人数可达到3326万人，参保率达到95%以上，社会保障卡持卡人数超过1650万人。明年，全省城镇职工基本养老参保人数将力争增加50万人，城乡居民社会养老保险参保率稳定在90%以上。为此，我省将探索鼓励小微企业、个体工商户参加企业基本养老保险的办法，创造条件，使更多民私营企业加入企业职工养老保险，同时进一步完善职工养老保险关系转移接续、待遇核定和发放等规程。24省市区上调最低工资标准：人力资源和社会保障部近日公布，2012年内全国有24个省市区上调了最低工资标准，我省首档最低工资标准为1320元，在公布的24个省市区中排名第七。2012年，北京、四川、江西、陕西等24个省市区先后调整了最低工资标准。按照上调过后的数据，月最低工资标准最高的是深圳，为1500元;小时最低工资标准最高的是北京，为15.2元。从今年12月1日起，我省再次调整全省最低工资标准，调整后的最低工资标准仍分为4个档次，月最低工资标准各档次分别为1320元、1260元、1150元、1040元，对应的小时最低工资标准分别为13元、12元、11元、10元。调整最低工资标准是提高劳动者特别是低收入劳动者劳动报酬的重要手段。据悉，我国《最低工资规定》明确，各地区的最低工资标准每两年至少要调整一次。而国务院6月11日发布的《国家人权行动计划(2012-2015年)》也提出，建立工资正常增长机制，稳步提高最低工资标准，最低工资标准年均增长13%以上。法律客观：2013年退休人员涨工资了，企业退休人员可领取的社会保险待遇将会提高。从全省人力资源和社会保障工作会议上获悉，2013年我省将继续适度提高社会保险待遇水平，企业退休人员基本养老金和工伤、失业保险待遇提高10%以上。预计到今年年底，全省城乡居民社会养老保险参保人数可达到3326万人，参保率达到95%以上，社会保障卡持卡人数超过1650万人。明年，全省城镇职工基本养老参保人数将力争增加50万人，城乡居民社会养老保险参保率稳定在90%以上。为此，我省将探索鼓励小微企业、个体工商户参加企业基本养老保险的办法，创造条件，使更多民私营企业加入企业职工养老保险，同时进一步完善职工养老保险关系转移接续、待遇核定和发放等规程。24省市区上调最低工资标准人力资源和社会保障部近日公布，2012年内全国有24个省市区上调了最低工资标准，我省首档最低工资标准为1320元，在公布的24个省市区中排名第七。2012年，北京、四川、江西、陕西等24个省市区先后调整了最低工资标准。按照上调过后的数据，月最低工资标准最高的是深圳，为1500元;小时最低工资标准最高的是北京，为15.2元。从今年12月1日起，我省再次调整全省最低工资标准，调整后的最低工资标准仍分为4个档次，月最低工资标准各档次分别为1320元、1260元、1150元、1040元，对应的小时最低工资标准分别为13元、12元、11元、10元。调整最低工资标准是提高劳动者特别是低收入劳动者劳动报酬的重要手段。据悉，我国《最低工资规定》明确，各地区的最低工资标准每两年至少要调整一次。而国务院6月11日发布的《国家人权行动计划(2012-2015年)》也提出，建立工资正常增长机制，稳步提高最低工资标准，最低工资标准年均增长13%以上。

《临床医学进展》，系“RCCSE中国核心学术期刊”，是开放获取期刊，主要刊登临床医学领域内最新技术及成果展示的相关论文。这本期刊上医学综述类论文收的不少，是比较好发的。

u2003u2003“正怨夏日炎炎，转眼已是立秋。”秋天将她的好毫无保留地呈现给人们，治愈人们的心灵，有哪些描写秋天丰收的好句子呢？为满足您的需求，我特地我了“秋天是收获的季节文案（集锦70句）”，希望能为您提供更多的参考。 u2003u20031.秋季与春季相比虽然气温比较相似，但是少了那种偶尔剌骨的寒意，更多的是有了一种能平息浮躁的温情与柔软。 u2003u20032.秋天，是一个让我思念的季节，那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠，可是那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。 u2003u20033.太行山的秋天，一派丰硕的山野。梯田里是火红的高粱，黄澄澄的玉茭，山坡上是熟透的大红枣，小灯笼似的大柿子，挂满枝头的核桃和板栗。满山满谷，满是成熟粮果的芳香。 u2003u20034.果园里，红红的大苹果像一张张小妹妹的笑脸；葡萄架上的葡萄像一颗颗紫色的钻石；红得发紫的李子特别甜，还有灯笼似的海棠果迎风欢笑。树林里，一阵凉风吹过，树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，就像美丽的蝴蝶在空中翩翩起舞。脚踩在落叶上软绵绵的，像走在厚厚的地毯上一样。 u2003u20035.秋天来到了田野，田野的稻子连忙敬礼，谢谢秋天让自己奉献给人们。秋天给田野带来了快乐！秋天心真好！ u2003u20036.听！天上的鸟儿们“喳喳”直叫，又听见“隆隆”的机器声，那是什么呢？再往下走去，映入眼帘的是一大块一大块金黄色的麦地。哦！原来巨大的声音是一台收割机和拖拉机发出的！这种种声音演奏着丰收的乐章，这一切构成了风风火火的丰收图！ u2003u20037.远方的田野上，金灿灿的稻谷成熟了，就像金色的海洋；火红火红的高粱被风一吹，在田野里频频点头；桃子又大又红，像小猴子的XX；金黄的玉米咧开了甜甜的笑脸；一阵阵秋风吹来，梨香香的，苹果甜甜的，好多好多香甜的气味，都躲在秋风里呢。 u2003u20038.秋天是个丰收的季节，愿我和同学们在这丰收的季节里收获自己的丰收成果，我爱校园里的秋天，更爱我的老师和学校！ u2003u20039.秋天有时会给人带来一丝的伤感，但秋天更是一个收获的季节。所谓“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有在秋天你才能享受到丰收的喜悦。在一片金灿灿丰收的果实面前，哪一片瓜是你的？而又有哪一粒豆是你的？我享受秋天金色的心情，他不仅有成功的喜悦，更能激发起播种的斗志。 u2003u200310.庄稼成熟了，高粱脸红地低着头，玉米长出了金黄色的头发，身上常穿的那件美丽的绿外衣已经换上黄色的裙裾了，农民们正一车一车地把高粱和玉米送到家中，脸上漾着说不出的甜美。 u2003u200311.果园还是那样的热闹，地上的小花还在比美，真是桃李争妍呀！姹紫嫣红的花，各种各样丰满的水果，它们为什么会变成这样呢？因为它们要感谢他们那辛勤的园丁为它们所做的一切。 u2003u200312.说起四季，我就会想起秋天，因为秋天是个丰收的季节，大家都在丰收的喜悦中。秋天没有夏天那么繁忙，因为夏季挑着春季的丰收又得把刚播下的种子追肥。 u2003u200313.秋是成熟的季节，是收获的季节，是充实的季节，却是澹泊的季节。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，不再以受赞美被宠爱为荣。它把一切的赞美与宠爱都隔离在澹澹的秋光外，而只愿做一个闲闲的远远的可望而不可及的，秋。 u2003u200314.秋天，田里的稻子变黄了，树上的枫叶变红了，农民们看见了眉开眼笑。 u2003u200315.丰收的秋天，金光的颜色非她莫属，让人感到丰收的气息。秋天是收获的季节，金光的风吹向麦穗，风吹过以后，麦穗像一棵棵黄金闪闪发光，秋天一定是一个丰收的季节。因为它的颜色是跟母河一个颜色。 u2003u200316.果园里的水果在向我们招手呢！苹果羞红了脸，石榴在树上摇摇欲坠，桔子像一个个金色的小灯笼，葡萄一串串紫里透红。各种水果们你挤我碰，仿佛在说：“摘我吧，摘我吧，我的肉可鲜美了！”　　 u2003u200317.大豆从豆荚里悄悄地伸出那圆圆的小脑袋，好奇地望着这个奇妙的世界。　　 u2003u200318.秋天象征着成熟，能给人们带来收获的喜悦。记得在霜地的黄昏里，在不远处的袅袅炊烟里，抱着又圆又大的地瓜，那心情用现在的话说是多么的“爽”啊！再大些，用枯叶烧起的黄豆稞里，寻觅着无尽的秋香，我敢说那是这世界上最美味的豆香！ u2003u200319.秋风，送来了凉爽。秋风，送来了沉甸甸的果实。秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉！ u2003u200320.秋天终于来了。我生长在南方，对南方的秋天有着不一般的喜爱和依恋。在南方，夏季来得漫长，以致秋天的到来总会比北方晚些。然而，南方秋与夏之间区别还是明显的。 u2003u200321.秋天来了，野菊盛开，清香四溢。红彤彤的柿子挂满枝头，像一个个小灯笼。 u2003u200322.稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。远远望去，就像一只只葫芦挂在那儿，金灿灿的。 u2003u200323.秋风是黄色的，因为它吹黄了谷子，秋风是红色了，因为它乐红了高粱，秋风是白色的，因为它给棉花披上了银装，秋风是橙色的，因为它吹熟了橘子，啊，秋风是五彩的。秋风是丰收的风，秋色是丰收的颜色，无论它到了哪里，人们都热烈热情地欢迎它。 u2003u200324.一个个灯笼似的柿子挂在枝头，正在为人们照亮呢！ u2003u200325.田野间，农民伯伯正在收割的麦子，不时传来爽朗的笑声。秋姑娘听到了，脸上露出了开心的笑容。 u2003u200326.那红艳艳的橘子三个一伙，五个一群，头挨着头，脸对着脸，好像在那里说着悄悄话。最让人垂涎欲滴的是那黄澄澄的鸭梨，金黄金黄的像个小巧玲珑的灯笼。看那一个个沉甸甸的红苹果红艳艳的，就像小朋友灿烂的笑脸，可爱极了。 u2003u200327.走过去一看，原来高粱也成熟了，好像是一位姑娘穿着火红火红的时髦衣裳在跳舞呢！瞧！如果你不仔细看，那你就看不到白白的棉花了。雪白雪白的棉花像一堆堆柔软的羽毛，在风里飘，在雨里弯腰。 u2003u200328.再看看远处的田野，红红的高粱像一把把燃烧的火把，金色的稻谷笑弯了腰。菊花在秋风中摇曳着美丽的腰肢，柳条儿向小朋友们频频招手。 u2003u200329.果园里瓜果飘香，苹果都从树上掉下来了，石榴又大又圆，像一个圆滚滚的小皮球，梨子雪白雪白的，像雪白的雪球挂在树梢。 u2003u200330.穿过果园，呈现在我们眼前的是一望无际的田野。稻田一片金黄，远看像铺了一层金黄色的地毯。稻谷饱满，沉甸甸地低下了头；火红的高粱像一群戴着红帽子的小丫头，随着秋风翩翩起舞。 u2003u200331.秋天到了，金风送爽，河里的鱼虾肥了；果园里果实累累，到处是一派丰收的景象。 u2003u200332.枫树林给大地铺上了红色的地毯，秋风一吹，枫叶发出哗啦啦的响声，好似在鼓掌欢庆这丰收的景象。 u2003u200333.秋是丰收的季节，一片片金黄色的叶片像一只只美丽的金蝴蝶一样，在空中翩翩起舞，秋姑娘用双手将果实撒向大地，人们爱她的风和日丽，爱她的秋高气爽，爱她的香飘四野。 u2003u200334.春华秋实，颗粒满仓。如果说春天播下了希望，那么秋天就把希望变成了金黄丰硕的果产，可谓相得益彰，更上一层楼。 u2003u200335.天空风轻云淡，原野一片丰收的景色。天很蓝，没有夏天那么沉闷，凉爽的风从窗户飘进来，花的香气扑鼻，又夹杂着果实的味道。神清气爽，听一首秋天的歌曲。天宽地阔，秋天的气息从容豁达，瓜果蔬鲜，阳光明媚。 u2003u200336.稻田里，那一株株饱满的稻穗充满着成熟的喜悦，弯着腰，躬着背，低着头，像是成功者谦虚的楷模。 u2003u200337.深秋，田地里的麦苗一畦畦青，一片片绿，满地都是油油的绿，郁郁葱葱，散发着浓浓的生命气息。 u2003u200338.稻田里，一片黄澄澄的稻谷随着秋风翻起金波，绿油油的菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的露珠。 u2003u200339.早上果园的果子正在吃"早餐"，苹果的脸变得更红了，梨子更胖了。所有的果子都变了，大家全都换一身更漂亮的新衣服。小山枣好奇地问："这是谁做的？"满地的小草回答："是你们的主人做的，他天天给你们喝水，杀虫什么的，辛苦极了。你们长的好才能报答他的苦心呀。" u2003u200340.秋是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。他们何必去烦恼? u2003u200341.盛夏，树木郁郁葱葱，葵花越长越高，躯于笔直地伸向天空。它的叶子肥大、碧绿，像一个个蒲扇从根部交错着排到躯干的顶端。当葵花长到两米左右高的时候，葵花杆的顶端长出一个花盘。叶子不停地制造养料送给它。再过几天，花盘周围长出了金黄色的花瓣几，中间孕育着果实。花盘总是迎着太阳开放。　　 u2003u200342.摇曳的群摆寂寂地飘过，鞋子敲打出细细的声响，空灵，清淡，也许，谈一场与大地的恋爱更为亲切，在任何一个瞬间，它都在倾听你心里的答案。 u2003u200343.秋天的快乐，缘自秋天也是一个丰收的季节，一年的辛勤劳作，在秋天收获丰收，对于我们，在那时，也可以放松自己，享受一年努力的结果！所以我觉得秋好像人生，有快乐，也有愁绪。如果一味单调，也是不完美的，而秋天完美的诠释了这一切！ u2003u200344.秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。 u2003u200345.放眼望去，一大片一大片的麦子想热浪在翻滚，那么热烈，那么喧腾。可是乐坏了农民伯伯们，他们朴实无华的脸上露出甜甜的微笑，快割，快割，他们露出了丰收的喜悦，快打快打。 u2003u200346.仲秋的田野金黄的稻谷收割了，田野里只剩尺把高的谷桩子，远远看去就像一片片矮矮的茂密的土黄色森林。 u2003u200347.白如雪，有的黑紫如墨玉，有的金黄如金显得雍容华贵，令人赏心悦目。　　 u2003u200348.秋天，树上果实累累，菊花在雨中不停的点头，田野里，高梁举起了燃烧的火把，苹果露了红红的脸颊，秋天，真是一个美丽的季节。 u2003u200349.走在乡间的小路上，呼吸着新鲜的空气，放眼望去，秋天的田野是如此的丰富多彩。 u2003u200350.十月是丰收的季节，美丽的北国更是风景如画：你看那一望无际的稻田，稻浪滚滚，一片金黄，像金色的海洋。人们格外偏爱秋天。春天是耕耘的季节，夏天是孕育的季节，冬天是收藏的季节，惟有秋天，是收获的季节，是金秋时节，当秋风吹过田野，吹黄了稻子，金灿灿的稻谷，笑弯了腰、人们这才感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦，地里的农民，被太阳晒得发黑的脸上印出了笑容，不知淌了多少汗，如今丰收在望，能不叫人开心吗?　　 u2003u200351.秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。 u2003u200352.秋姑娘来到果园里，果农正在往篮子里放着一个又一个红红的苹果黄黄的梨子橙黄橙黄的香蕉，还有像红灯笼似的柿子。各种各样的果实填满了很多个篮子，果农的脸上露出了满意的笑容。 u2003u200353.看小农院后的菜园，也是一派丰收的景向，茂盛鲜嫩的蔬菜把畦田遮蔽得严严实实，西红柿打呼噜，连茄子姑娘也穿上紫色的"衣裳，真惹人爱。豆角架上一串串，辣椒红得像火炭，大萝卜露出了地面，大白菜像胖娃娃，黄瓜绿得要滴下水来，一群群小蜜蜂，低声唱着小曲，对对蝴蝶在金黄的菜花上翩翩起舞。 u2003u200354.秋姑娘唱着欢快的歌，轻轻来到花园。菊花五彩缤纷，有白的黄的紫的，争奇斗艳。她们站成一排排整齐的队伍，怒放着笑脸，不断向秋姑娘招手……一束束桂花繁茂得压弯了枝头，有的雪白有的金黄有的丹红，十里内外，香味浓浓。 u2003u200355.秋天是丰收的季节，无边的稻田里，放眼望去，目之所及满是令心醉的金色，在阳光的照射下，越发光耀夺目，好象满地的金子。嗬！怪不得割稻的农民乐得连嘴都合不拢，看着这样丰硕的成果，谁不心里乐开花呢。 u2003u200356.稻田闪闪发光的大米像秋风打开金波，绿油油的植物，甚至在闪闪发光的露珠晶莹剔透的鸟类。 u2003u200357.走进田野，就像置身于金色的海洋。在阳光的照耀下，闪闪发光，天与地也融为一体，到处都是金黄一色。 u2003u200358.黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。 u2003u200359.树上的柿子像一个个黄色的灯笼，露出了一张张开心的笑脸；玉米就像个高贵的公主，披着银色的头发被青色的外衣裹着，拨掉外衣，里面还穿着一件金黄色的衬衫呢！ u2003u200360.田野里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，好像在说“农民伯伯，我们长大了！”农民伯伯笑哈哈，忙着去收割了。 u2003u200361.一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界：秋又把水稻、高梁等食物让它们全都熟了，给早起的农民伯伯一个大惊喜这么多的景物把秋天装扮得如诗如画，让人感觉如神来之笔。　　 u2003u200362.秋天是个收获的季节。果园丰收了！红彤彤的苹果挂在枝头，像小朋友们那一张张可爱的、红红的脸。黄澄澄的梨沉甸甸的，把树枝都压弯了。柚子、橙子、柿子都成熟了，令人垂涎欲滴，果农们乐的合不拢嘴，个个笑得下巴都要脱臼了！ u2003u200363.秋姑娘走了，农民们看见了红通通的大苹果。黄澄澄的橘子。水灵灵的桃子。金灿灿的稻子都笑了起来。秋姑娘也高兴的笑了，她笑得那样甜，她笑得那样美。 u2003u200364.喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕烟。 u2003u200365.不是常说是金色的吗？的确，她给大自然带来了丰硕的果实，给包括人在内的众多生物赏赐了无数得以延续生命的食粮。 u2003u200366.田野里，金黄的谷子笑弯了腰，仿佛叫人们快点收割：红彤彤的高粱不住的点头。好像在向过路的人们招手致意。只见一位农民伯伯拿着镰刀向上一挥一片金黄的谷子就神奇的倒下了。　　 u2003u200367.梧桐树在金秋的树木中显得非常高大，有很多树都是在春天长大的，而到金秋，树叶们大多数都被埋葬在树下了：而梧桐树，金秋正是他风华正茂的时候，他的叶子如枫叶，每片叶子的条纹几乎都不一样，叶子的颜色，从边沿往里发黄。这里的每一棵树，都好像是被画出来的一样。 u2003u200368.初秋的风使人感到凉爽、舒适，那时候穿夏装，更觉得痛快。而深秋的风，尤其是早晚的风，有时就使人不寒而栗了。金秋多细雨，一阵阵，密密麻麻的，下一场雨天气的温度就下降一点，大自然就在一阵阵风雨之中变换季节，弄得人们心神不定。 u2003u200369.秋是收获的季节。最开心的是农民，那古铜色的脸，那被岁月刻下痕迹的皱纹里都洋溢着笑容。往日的辛苦和汗水仿佛就没有发生过。看着他们，你不禁去想：幸福快乐是如此简单。他们何必去烦恼?　　　 u2003u200370.一阵微风吹过，树叶纷纷从树妈妈的怀抱中落下，犹如一只只美丽的黄蝴蝶在翩翩起舞，把秋天打扮得如同金色世界：秋又把水稻、高梁等食物让它们全都熟了，给早起的农民伯伯一个大惊喜这么多的景物把秋天装扮得如诗如画，让人感觉如神来之笔。

近年来，“星座决定命运”的说法在社会中流行开来，尤其是大学校园里的青年学生，对此很是热衷。如果说中、小学生对它的“迷信”多半是由于他们年龄尚小，世界观发展还不成熟的话，那么“星座迷恋”现象在大学生这一高知识群体中的流行就不能不让人产生疑问了可以发现，各大报纸和电视媒体对此都有过相关报道。可见，社会已经越来越关心这个问题了。在一些青少年杂志上，“星座与命运”、“星座与性格”等等，已经成为了一个重大的卖点。而在大学生中，各大高校的BBS上几乎都为“星座”开辟了专版，网络正以它特有的广度、深度和速度成为“星象迷恋”现象最有力的传播者。 大学生是怎样接触到“星象学”的？为什么它可以在大学生中如此流行？它是否真的到了另人担忧的程度？它会对大学生的行为产生什么影响？大学生是否认为这是一种现代迷信？这些问题都是本文试图去了解和探讨的。 绝大多数人都知道自己是属于哪一个星座的，可见它影响范围极广，大部分人都是由大众传媒和周围人接触到“星座”的那么，可以看出，大众媒体和周围人对个人行为的影响，个人容易受所处群体的亚文化影响，这在一定程度上也是从众心理的体现。从众是在集体影响下放弃个人意见而与大家保持一致的心理行为。社会心理学家认为，从众现象之所以发生，主要是由于集体规范压力与信息压力对个人的作用造成的。集体规范一旦形成，它就有迫使其成员去遵守的力量，集体规范的遵守与否是一个成员是否受集体欢迎的一个重要原因，所以，为了不被集体所排斥，个人常常在集体规范的压力面前出现从众现象。另外，从众的产生也常常与信息不详、情况不明、把握性不大有关系，这就是所谓的信息压力。青年文化的流行有从众的因素起作用。 大学生对“星座预测”的准确性并不要求，其态度主要以娱乐为主；所以，大可不必担心我们的大学生迷信此道，从而会危害社会的进步，要相信大学生的判断力。大部分学生对于“星座预测是否是一种迷信”持模糊态度。 为了能更好的了解大学生在这个问题上的态度，首先，我们必须搞清楚“迷信”的概念。有社会心理学家认为“迷信通常被认为是一种‘非理性的、无根据的信念"，其外化为迷信行为”。《社会心理学辞典》中给出的迷信定义为“在缺乏充分根据的情况下持有的某种观念或信念，有些权威人士把迷信看作是人们最初企图理解解释不了的事物、解释复杂而混乱的世界的派生物；其他学者，突出的如行为主义者，认为它是人们认识不了周围世界中自己的行为和与之相继发生的事件二者间存在或不存在的因果关系的自然结果。”因此，“星座预测”这种貌似有充分根据的现象是应该属于迷信的，而且其最初的产生也是为了解释那些所谓的“超自然”现象。大学生对此之所以持一种“模糊态度”主要是因为它从西方传入中国不久，并且是以客观的观察星空为基础的，可以说是借科学做载体，同时，它又不同于我们中国一直在反对的封建迷信，因此出现判断标准的混乱(网上调查引起的一次争论也能代表很大一部分人的态度。)，而青年对其他异文化、新鲜事物的好奇也导致了对这种文化的接纳和包容。 青年群体，尤其是大学生，生活的各个方面都还没有确定下来，因此，他们会追求一些可以确定的、能给他们保证的东西，所以，他们会去相信“星座预测”星座预测中大学生最想了解的前三项依次为性格、爱情、职业。在这个问题中，选项在设计上有意把有关“科学”的选项与有关“星座预测”的选项相混杂，但被选出来的前三项都是与“星座预测”有关的，这说明“星座预测”这一现象的流行目前虽不会在很深的程度上影响大学生，但也决不能忽视，需要社会、学校加以正确的引导。 性别差异在对待“星座预测”的态度上所产生的影响。我发现不少男生认为“关心星座”是女孩子才爱做的事情，而且还认为对“星座预测”比较相信的往往也都是女孩子。观察“星座文化”可以发现，它基本上是青年人群体所特有的一种文化现象，是属于青年人所独有的，极少发现有中老年人加入其中。青年文化是现代大工业社会的产物，是“青年在参与各种社会活动时由其特殊的行为方式所体现出的独特的价值判断、人格倾向、审美情趣及思考方式的概括”。帕森斯最先使用了“青年文化”这一概念，他认为：“青年文化是青年人共同分享的独立的文化系统。一种或多或少不同程度的不负责任的青年文化与强调职责、服从和生产劳动的成人观念存在着冲突。青年文化强调放纵无羁的生活方式，抗拒成年人对他们保佑的希望和约束。”不难看出，帕森斯把青年文化定义为一种放纵性的亚文化，而青年文化的本质并非放纵性，而是反叛性。青年是新生的一代，比老一代思维活跃，对事物有新奇感，不愿墨守成规，总是以自己的眼光看待传统和现代社会，从自己的角度出发提出与众不同的主张。青年文化的叛逆性的主要表现之一就是其所具有的情绪性。青年心理和生理的不成熟决定了他们容易感情用事，这是青年非理性冲动的根源，反映在文化上，就是青年文化的情绪性。这种文化上的情绪性的表现即为青年时尚的兴起。由于“星座文化”在大学里十分流行，我们也可以视其为一种大学生特有的“青年时尚”。所谓青年时尚，是指在一定时期内，青年群体普遍流行的某种生活规格或样式。具体来说，就是指一个时期里相当多的人对特定的趣味、语言、思想和习惯为等各种模型或标本的随从和追求，这种随从和追求本身是一个动态的过程。青年时尚所蕴涵的文化，是一种随时代变迁而不断演变的价值观。青年时尚之所以流行，与青年本身的主观条件和心理因素密切相关。而对于个体来说，心理因素往往起着决定的作用。 日本社会心理学家荫山庄司说过：流行是青年人创造的。说明了青年本身在时尚的制造与流行中的地位与作用。青年群体由于其生理与心理的固有特征，对时尚有着本能的敏感、先天的爱好与急切的追求。 80年代以来，转型时期的新旧两种体制、两种思想、两种观点的并存对峙所形成的碰撞与摩擦日益剧烈，使这一代青年人未能从根本上摆脱“边缘人”的地位，他们的社会化极其向成年人的过渡遇到了相当大的困难和严峻的挑战。青年时尚之所以快速流行，也是青年的从众模仿心理和个性表现心理因素交错影响的结果。青年时尚能迎合青年的个性追求与自我实现的愿望。青年作为身心尚不完全成熟的社会群体，特别急于模仿社会上或自己周围的人群中那些正在流行的生活方式、行为方式，以求得社会的认同，适应迅速变化的社会生活，获得安全感，从而达到心理上的平衡。青年的从众模仿心理，即“求同于人”的心理，是青年时尚流行的重要的心理条件。 青年人的未确定性也决定了他们这一群体要追求确定的东西，这一群体的特征是：大学生的地位是临时的，他们对新事物好奇、心理发展还不成熟、前途未卜、未来空白，在社会上还没有一个稳定的地位，这样的特征就决定了他们对待“星座”文化的态度。 由于在中国没有一个像在西方国家那样占统治地位的宗教，而大学生这样的青年，他们的心理正处在一个需要引导的时期，其社会地位的临时性决定了他们处在“角色混淆”的阶段，对自身和社会充满了各个方面的困惑，所以，他们希望确定性的东西，而“星座预测”则正好符合了他们在这个时期的特殊的心理需求。康德曾经说过：“我一定要给信仰留一块地盘”，这种心理上的需求是人人都会有的，只是在个人一生不同的发展阶段表现不同罢了。 前文中我们已经明确了迷信概念，根据“星座预测”的各方面的特征，可以判定它应该属于一种现代迷信。这种超自然的神秘文化在人类思想的某个领域始终保存，不分种族、不分国家，人人都或多或少有此需求。个人所受的教育程度的多少只能对个体的迷信表现程度有所影响。人们之所以相信一些神秘文化，也多是基于此种心理需求，即需要找些理由把自己的行为合理化，对于大学生群体，他们对与“星座预测”的或多或少的迷信，也有出于此原因的，但同时由于大学生群体的特殊性，又在这个方面形成了他们自己的特点。大学生对为使自身行为合理化而相信“星座预测”的行为，大致可以分为三种类型： 遇到失败或挫折后，把自己行为合法化、合理化，以求得自我心理安慰。 对一些在生活中受到失败和挫折的人来说，迷信是他们精神安慰的鸦片，是心理自我防御的需要。人由于社会规范的约束而不得不压抑自己的一些欲望，由于社会条件的局限或本身能力的不足而行为失败，应当说是极其普遍的。然而，人们并不愿意直接承认自己的失败或无能，于是，就具有了心理自我防御机制。 “合理化作用”便是这种机制的主要形式之一。所谓“合理化作用”，是指当人的某种愿望不能得到满足或是某件事情没有做成功时，会自觉不自觉地用某些“合理的理由”为自己的失败或无能进行辩解，以求得心理的平衡。常常听到有人在遭受挫折时感叹“自己运气不好”、“命里注定”，就是这种心理防御机制在起作用，他们期待冥冥中有一个人所不能控制的所谓的“命运”来把他们所受到的挫折找到合理合法的解释。 把“星座”的预测与自己的理想相结合，用这些说法使自己为了实现理想的行为找到一个合理化的依据，或者说，年轻的大学生是在为自己的梦想(Dream)而努力，在这样一个寻梦的过程中，尤其是对于那些追求一些目标却又信心不足的人来说，“星座预测”给了这类人一种精神和心理上的支撑和行为依据。那么我们也可以这样认为，这种行为在某种意义上又不完全是迷信，而是一种自我实现、自我预言、自我印证，它强化了目标意识，使个人会更努力的朝他的理想迈进。 由青年群体的特有的，在生活各个方面的不确定性所造成的，这也是最普遍的一种心态。青年大学生在今后的生活、学习、爱情、工作等各个方面均还是个未知数，所以他们追求一些确定的东西，希望可以对自己的未来了解、掌握。而青年人特有的好奇、追求新事物的行为也会在“星座预测”中找到其合理的解释。

梦想，是每个人心中一盏不灭的灯，自从我来到这个世界上，它就一直照亮我前方的路，梦想，给予我勇气和力量，在每一次跌倒或失败后总让我挺起胸膛。我，一个对优秀灵魂有着特殊感情的人，想说：“我有一个梦想，穿越时空的隧道，去感受那优秀灵魂所铸造的美丽风景，让美丽成为你、我、他拥有优秀灵魂的人生航标！”我见到了您，屈原，您是位对国家对生命有着极深感情的人，在您政治失意时，把自己化为江畔行呤作诗的风景，然后将自己优秀的灵魂投入波涛之中。因为只有奔怒的大浪才能展现您的才华；只有咆哮的江水才能将您的精神铸成不朽的丰碑！我见到了您，花木兰，您是位舍小家顾大家的巾帼英雄，您毫不犹豫地辞别双亲，勇敢地投身于保卫国家的行列之中，留下了“谁说女子不如男”的千古传奇。您把自己化为夕阳下驰骋的风景，伏在那宽阔的马背上。您看，那杀敌的马儿还在余晖下奔跑。我见到了您，司马迁，您出生在富家大院，但又饱受人间酷刑，却不能抹杀您心中的热血。您把自己化为《史记》里的春蚕，让几千年的中国历史一幕又一幕在后人心中放映，您把自己优秀的灵魂注入这部著作，使它成为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，让后世之人享用它的营养。我见到了您，杜甫，您忧国忧民的苍颜白发是一道不变的风景，停驻在您曾经流连的西风古道上，您把自己的优秀灵魂化为无数优秀的诗篇，让它飘荡在历史的隧道中，熠熠闪光。无论是大夫、勇士、作家、诗人，还是一介平民，只要拥有高尚的灵魂，就是我梦想的最美丽的风景，都会永不褪色，永远鲜艳夺目。这就是我的梦想，是我心中翻滚的大浪；这就是我的梦想，是我前进的指路明灯；这就是我的梦想，是我成长的摇篮。

http://www.anhuagroup.com/AH/ShowInfo.asp?ID=5189

秋天悄悄来到我们的身边,送走了炎热的气息,生活中描写秋天的 句子 有哪些?下面是我整理的赞美秋天美景短句精选100句，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。 更多秋天相关内容推荐↓↓↓ 描写秋天的好句子大全 描写秋天的优美好句好段 写秋天的作文600字10篇 描写秋天的现代诗歌大全 赞美秋天美景的短句 1、秋，仿佛一夜之间来临，漫卷尘埃，飞扬阡陌，席卷心的城池。 2、深邃的金秋，万木凋零，在这孤独寂寥的时光里，仍孕育着新生，就像人生一样，你不能总在外面颠峰，你也会进入低落的时候，而在低落中会孕育着再一次升华。 3、寂寂的清晨有微微的清风，微微的清风有丝丝的凉意!现已入秋，朋友们一定要注意保暖哦! 4、已经路过的风景就不要再打听了，当你选定一条路，另一条路的风景便与你无关。 5、没人在乎你怎样在深夜痛哭，也没人在乎你辗转反侧的要熬几个秋，外人只看重结果，自己却要独撑过程。 6、走进秋天，凝望那一泓碧水，山、云、树，会重叠了你的身影。 7、秋梦不归家，残灯落碎花。 8、再来一波长秋膘，入秋了大家都要注意保暖! 9、秋天的风，期待冬天的梦，因为遇见了你，让我无时无刻心动。 10、这个秋天有很多的冰冷，这个秋夜满眼是红树，满眼寂寂，又听得清角吹寒，呜呜咽咽，空空荡荡，端的是素秋难敌，风雨愁煞人，不如怀念。 11、叶的飞去不是因为风的追求，而是树的不挽留! 12、季节流转，终会留下惆怅和感怀，一念花开，一念花落，于秋风中，轻拾一地阑珊，体味着秋的况味，感受着秋意绵长。 13、秋是一种轮回，秋风起时，生命从此沉睡，岁月终将一切繁华抚摸得凄然、颓废。 14、拥抱归来的孩子，落叶回到大地哈哈哈怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。 15、秋雨落后，留下一地纷花的心伤。 16、蔚蓝色的天空。在深秋时节，一尘不染，晶莹透明。朵朵霞云照映在清澈的嘉陵江上;鱼鳞的微波，碧绿的江水，增添了浮云的彩色，分外绚丽。 17、九月的月，就是一双柔美的眸子，把不尽地爱恋赋予了尘世间多情的苍生。 18、秋天，是一首静美而又婉转的诗，碧水映晴空，清夜画月明，盈一怀婉约，将一笺 心语 吟成满纸风情，让斑驳的印迹诉说着秋水长天的 故事 。 19、虽然秋天容易上火，容易长胖，但比起其他三季，我更爱它。 20、浅秋的风，藏着几分夏末的余温，花不语，流水却懂，一朵心莲，被风拂成一首诗的芬芳。 21、蓦然回首，秋天已悄然渐远，唯有我独自一人，品尝这一季的苍凉。却始终错过了落叶纷飞的忧伤;错过了长河落日的悲壮;也错过了古道斜阳的凄然。 22、孤独是半身浸江，秋水生凉。寂寞是全身如林，寒意渐深。枫叶似乎总是和这两个词联系在一起。日暮秋烟起，萧萧枫树林。 23、梦里不觉秋已深，余情岂是为他人。 24、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。 25、最是人间凉薄时，秋雨冷清秋。 26、秋天，总是萧瑟和别离的季节，似乎吹在脸旁的风也有一丝丝的寒意;秋天，总是一个感伤和忧愁的季节，似乎分手总是在秋天进行更显得浪漫;秋天，总是充满忧郁和无奈的季节，似乎连怀念也多了些淡淡的惆怅。 27、夏日的繁华日渐淡尽，天空清澈悠远，喜欢秋天的宁静与清澈，秋天的忧郁与成熟，秋天的韵味蕴涵而深沉。 28、见一叶落，而知天下秋。 29、岁月蹁跹人知否，花开雪融又一秋，青丝已换满白头，谁知此生几回眸? 30、柿子树上挂着一个个红似火焰的小灯笼，像一个个吃饱了的小娃娃，真可爱! 31、撷取明月的柔情一缕，传递问候的真纯;招揽桂花的芬芳一片，表达思念的浓烈;拥来飘逸的白云一朵，寄托快乐的祝福。祝秋天快乐! 32、秋风，送来了凉爽;秋风，送来了沉甸甸的果实;秋风，使树叶翩翩起舞。而秋天的树林，更是美不胜收，令人陶醉! 33、待到秋来九月八，我花开尽白花煞;冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 34、秋草有情，径自凋敝;黄花无意，引领南山远眺。阡陌相交，炊烟袅袅，那是秋天里写不尽的诗情。 35、忧伤总是随同秋风和落叶一起飘下，曾经的承诺与誓言已经变得有些惨淡。 36、因为秋天到了，心中泛起淡淡的忧伤，也许这一切都不过是我的一段联想，于己有关、与心相连的私人感悟。 37、晚秋底澄清的天，像一望无际的平静的碧海;强烈的白光在空中跳动着，宛如海面泛起的微波。 38、早已入秋，天气变化无常!我可爱的石大学子们，注意保暖哦! 39、自古多情伤离别，更那堪冷落清秋节。 40、秋天了，要和喜欢的人，制造些比夏天还要温暖的事情。 41、空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流! 42、岁月的风尘夹杂着寒霜，也会将希望凋零。就象深秋即将来临，寒风横扫落叶，繁华瞬间落寞。 43、一声梧叶一声秋，一点芭蕉一点愁，三更归梦三更后。 44、一叶落而知秋深，秋风秋雨愁煞人。 45、生活就像秋高，把我给气爽了。 46、秋天的喜悦在人们心中流淌，金黄的色调是他们永不变的情怀。 47、有人说喜欢你，就像喜欢路边恰巧盛开的一朵花，天上偶然飘过的云，又或者是秋天堆积的满地落叶，遇见过后转身又喜欢上别的风景? 48、秋悄悄地来了，来到田野，来到小溪边，来到了山上。 49、夏天好像真的走了。推门的时候冷风嗖的一下灌进房门，明明中午还是烈日当空晒得要命，临近傍晚外面已是呼呼的凉风。还没有跟夏天好好告别，秋天就这样猝不及防的到来了。 50、霜叶红于二月花，我寂静地感受到了它的凄凉。 关于秋天美景的句子 1、秋天的天空是美的。秋天，秋高气爽，蔚蓝色的天空中，瓢着几片洁白如雪的白云，奇形怪状，那长长的一条白云，像是一条美丽的纱巾。那天空增添了一道风景。 2、我们来到田野，田野像铺了满地的金子。稻穗低着头像犯了错误的小孩，稻田的不远处有个棉田。我们来到棉田，棉花像天上的朵朵白云。突然一阵秋风吹来，棉花在棉枝上摇摇摆摆，好像在为我们的到来招手。 3、田野里，沉甸甸的谷穗笑弯了腰，涨红了脸的高粱像喝醉酒的小伙子，棒槌似的玉米露出了一排排整齐的牙齿，棉花敞开外套露出了雪白的内衣，到处是一片丰收的景象。 4、白果树的叶子，就像一把精致小巧的扇儿，微风吹来，扇儿纷纷摇动，发出“沙沙”的声音。这声音和着栖息在古树上的鸟叫声，如同演奏乐曲一般。 5、金秋时节，十里飘香的桂花又一次开始绽放自己的生命。一阵风掠过，桂花像一只只金黄色的蝴蝶纷纷落下。 6、秋天是火红的，枫叶红了，柿子红了，苹果红了，红红的脸蛋像火红火红的灯笼。看着这秋天的田野，我想，秋天不是凋零的季节，秋天充满了活力。秋天是美丽的。我喜欢秋天的田野。 7、秋天的果园更是别具声色了。树上果实累累，红红的柿子像一盏盏小灯笼。黄黄的橘子你挤我碰，好像争着要给农民伯伯摘呢!红艳艳的苹果长得又大又甜，就像小姑娘的脸蛋。农民伯伯看在眼里，喜在心里。 8、秋天到了，上面挂满了许多像小荔枝一样的果子，果子上面长满了许多小刺。黄黄的梧桐树叶又大又宽，真的很像人的手掌，风一吹就落下来了，人走在上面软绵绵的舒服极了。 9、在秋天的阳光下，毛衣红得格外鲜亮，衬托着清秀的面容，如同晴空一般纯净。 10、她给高粱抹红了“脸蛋”;给玉米穿上了桔红色的“裙子”;给稻谷穿上了金色的“西装”。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。 11、在桂花的一生中，唯有八月是旺季，平时满树绿叶的它并不引人注目。因为人们此刻总是赞美梅的傲骨，兰的幽芳，竹的常青，菊的霸气。可它却不顾这些，在他有生之年，为人间留下一串有一串金黄，一缕又一缕芳香，且年复一年。它从不厌倦于年年开出那相似的花，只是希望自己短暂的生命，在开花的瞬间能得到一种升华，得到生命的停留而被铭记。 12、你看那一朵朵娇小的花朵，远远看去，好似成群的蜜蜂、蝴蝶，美丽极了。桂花还特别芳香，要不是因为这样，才不会有蜜蜂、蝴蝶来采花粉，为它增添色彩。 13、秋天来了，各种小花似乎睡着了，个个低着脑袋，耷拉着两片早已经失去光彩的“双手”，默默地，一声不吭地等待着遥远的春天的到来。 14、秋天的校园，小草啊，小花啊，都凋零了;校园栏杆上的那一片爬山虎，它由夏天的墨绿变成了秋天的枫红，十分美丽，远远望去，就像一幅被渲染的油墨画。 15、瞧那边，好像天上的白云飘落在了的上，哦，那是棉花田呀。我走近去看，见到有的棉花全开放啦，露出了雪一样的白的棉絮;有的还是桃骨朵，看起来胀的要破裂了似的;有的含苞欲放，像少女害羞似的迟迟不肯露面。农民伯伯们腰里都系着一个棉花袋，一边聊天一边忙着收花。 16、既然叶子注定要落下，那就落他个稀里哗啦，痛快淋漓。落叶梧桐，是秋天壮美的一景，它落得决绝，果敢，气势磅礴，酣畅淋漓。不像有些树，拖泥带水，犹疑不定，寒冬中在树上还支着枯黄的叶子不肯掉下来。 17、尤其遇到了绵绵的秋雨，听着窗外雨打梧桐的劈啪声，品着“梧桐更兼细雨”的意境，好像整个心也都浸泡在那绵长的雨季不能自拔，被那梧桐雨淋得透湿透湿。 18、银杏树的绿叶中间开着无数的银杏花。花那么娇嫩，都呈黄绿色，形状大小都跟桑果差不多。 19、蔚蓝的天空下，秋阳在空气中舞蹈，光影在天地间荡漾。那一片片成熟了的田野敞开了怀抱摊开了手掌，吸取天地之灵气容纳万物之苍凉，将收获写满了秋天的山岗。 20、秋雨后，果园里的水果都戴上了一条珍珠项链。用手去摇晃树枝，那一条条珍珠项链都不约而同的掉下来。滴在石头上，发出滴答滴答的响声。 21、一阵阵秋风吹过，落叶飘飘，树叶像一个个伞兵，从飞机上跳了下来，随风飘动。有的人把树叶扫到一堆，做成肥料。孩子们用这颜色不同的叶子，拼出了各种各样的图案。 22、秋风凉凉，秋雨沙沙，秋月圆圆，秋雁飞飞，秋叶飘飘，秋露点点，秋花片片，美丽的秋天到来了，愿你拥有同样精彩的人生! 23、桂花树开花前，花蕾只有米粒那么大，但它也能散发出淡淡的清香;花开后，香味更浓了，从很远的地方都可以闻到。桂花好像喜欢热闹似的，都是一束束地挂在树枝和树叶中间，每一束都有十几朵，像一群群害羞的小泵娘，稍站远一点儿看，桂花树上就像挂满了小星星一样。单朵的桂花颜色成米黄色，有四片花瓣。它们非常小非常小，小得我都不敢去碰它，生怕我伸出手指一碰，花瓣就会飘落下来。 24、秋雨沙沙地下着，向远处望去，一块田地里长出了绿色的麦苗，大地喝够了水。一会儿，云散了，雨停了，绿色的麦苗，黄黄的树叶，还有挂满枝头的柿子，构成了一幅美丽的景色。 25、田坡交汇处，浓绿玉米杆的腰部吐出大大的果穗，在秋光的照射下，金灿灿黄橙橙的，像宫殿里的皇冠。 26、秋天，是收获的季节，我们收获了我们学习的成果，而梧桐树的叶子变得黄黄的，慢慢往下落，操场的跑道上总会有梧桐树的痕迹，虽然它的叶子已经衰老了，可是，它的身体依旧是那么的挺拔。 27、那一朵朵黄白色的小花，挂在树枝上，四片花瓣的中间，是一粒粒小米似的淡黄色花蕊。从花蕊中散发出一缕缕沁人心碑的香气，使人感到神清气爽，香中还有一丝丝的清凉味，仿佛在提醒人们秋天到了。 28、秋天的风，秋天的叶，秋天的色调，秋天的阳光，构成了一幅绝妙的秋景图。图画中埋藏了许许多多的秘密，只要我们善于发现，就可以揭开;图画中蕴藏了许许多多的人生哲理，只要我们积极求索，就可以领悟。图画中展现了许许多多多姿的人生，只要我们端正态度，就可以拥有。 29、天空中，换装的叶子在翩翩起舞。山涧里，叮咚的清泉在随舞轻歌。他们是在默默地为秋花祝福吗?还是与秋花一起在享受这静美的温情时刻? 30、在秋天里你一定要到山岗去，看万山红遍，层林尽染。我喜欢午后的秋阳，面向着暖洋洋的阳光，一个人坐在树影稀疏山坡上。五彩的叶子，或挂在枝头或飞在空中闪着光色，伴着风铃一般的悠扬，轻轻地舞动它飘逸的灵性，让你有一种想去飞翔、想去歌唱的愉悦。 31、秋天，皂荚树的叶子黄了，秋风一吹，叶子“呼呼呼”地飘落到地上。只有小皂荚还在树上你挤我碰，小皂角经过风吹雨打，变得结实了。 32、当天气慢慢变冷大地渐渐僵硬，曾经碧绿矫健的身姿在瑟瑟秋风里慢慢变老变黄的时候，他以坚韧支撑着憔悴，大义凛然地抵抗着风霜的侵袭;当万物渐渐褪去色彩生命渐渐萧条的时候，他为大地展示了生命的顽强。 33、虽说入秋已久，但今年盛夏酷暑那整天泡在臭汗中的滋味，那随手一摸，一手滚烫的感觉却刻骨铭心，似乎盛夏的余威还迟迟不退却。 34、秋季来临，它呈现出另一番景象：叶片如黄蝶飞舞，落到地上铺成金黄色的地毯，一脚踏上去，软绵绵的;光秃秃的树枝不再遮住阳光，让太阳把温暖送给渐寒的大地。 35、而秋天大多数的树儿都不是像枫树，松树那样的，往往使人产生怜悯之情。初秋了，脚下踏着几片零星的秋叶，树上还挂着很多，我想，再过几十天，这儿就会落满秋叶，树也会变得光秃秃了吧! 36、秋天是画，是彩云，是流霞，是成熟，是收获。让我们赞美秋天，赞美丰收的图景，赞美这绚丽多姿的秋天风采，珍惜这“人到中年”的美好时光。 37、多明媚的秋天哪，这里，再也不是焦土和灰烬，这是千万座山风都披着红毯的旺盛的国土。那满身嵌着弹皮的红松，仍然活着，傲立在高高的山岩上，山谷中汽笛欢腾，白望在稻田里缓缓飞翔。 38、一阵风吹过，银杏树叶就会腾空而起，像是五颜六色的蝴蝶四处飘飞，然后，又慢慢落在地上，远远望去，像是铺在地上的一块金黄色的大地毯，显得格外漂亮。 39、秋天真的是一幅美丽天成的画卷。夕阳西下，飒飒秋风，牧笛声声，芦花飞扬。湖水碧蓝，沙滩幽静，瓜果飘香，明月高悬。 40、深秋的早晨，大地、屋顶、树枝都洒满了寒霜，瑟瑟秋风吹来，黄叶纷飞，百话凋谢。可是菊花却挺立着干，伸长着枝，张开着叶，盛开着花，显示了它傲霜耐寒的性格。 秋天美景好句摘抄 1、秋天，杨树叶子黄了，挂在树上，好像一朵朵黄色的小花;飘落在空中，像一只只黄色的蝴蝶;落在树旁的小河里，仿佛是金色的小船。 2、银杏树的每一根枝条都斜着伸向天空。枝条上长满了密密麻麻的叶子。春夏季节，叶子是绿油油的;秋天来临，它就逐渐变黄;到了深秋，全部变得金黄金黄的了。一片片叶子如同一把把小巧玲珑的扇子，可爱极了!一阵风吹来，树上的叶子飘飘摇摇的落了下来。有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像小鸟展翅飞翔，有的像舞蹈演员那样轻盈旋转。 3、秋风来了，银杏叶开始飘落，从星星点点到纷纷扬扬，大概一个多月的时间。一片一片金黄金黄的银杏叶随风飘曳，像一把把美丽的小扇子，扇走了夏天的炎热，扇走了秋天的凉爽，扇来了冬天的寒冷。 4、秋天像一个穿着金色衣裙的仙女，她用轻飘的衣袖拂去了太阳的炎热，将明亮和清爽撒给了大地。凉风起了，秋天到了。万山红遍，枫叶如舟。瞧那一簇簇，一片片的枫叶挂满一树，铺满一地。 5、秋风起，丰收的季节已经来临，秋意浓，枯黄的落叶正在飘荡。清晨，秋天的黎明已经来临，阳光撒向大地，凉凉的风，使我们将一切烦脑都抛到九霄云外。凉凉的风，清清的水，高高的山，蓝蓝的天，淡淡的烟，茂密的森林，枯黄的落叶，高高的太阳，洁白的云朵，秋天风景很美，真叫人赞不绝口。秋天是风景如画的诗篇。秋天是徐徐如生的篇章。 6、黄桷树的树干已经皲裂了，身上的纹路是倾斜向上的，好像神仙爷爷抱着树身拧了一圈似的。有的树身已空了，这颗古树也有过它的青春啊，我们可以想像它当年的雄壮与挺拔，可是岁月的流逝毕竟是挡不住的!但它依然抗争着，用它残存的力气支撑全身的重量，依然向人们显示出阳刚之美，向人们诠释着夕阳红的魅力! 7、春天的雨像是报喜的鸟，带来了春讯，赶走了细菌;夏天的雨像是激动的心，扣醒了大地，浸润了自然。秋天的雨像是回归的讯，送回了树叶，送走了飞鸟;冬天的雨像是凝结的情，点缀了枯燥，聚集了同胞。 8、秋风吹来，银杏叶就随风一起摇摆，像在为我们扇风。这时，一个奇怪的念头，钻进了我的脑袋：秋天之所以那么冷，会不会是被它们扇成这样的呢?我看了看银杏树，它似乎在向我点头。银杏树的叶子是淡黄色，用力摇晃，树叶犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。 9、秋天的清晨，秋高气爽，风儿很凉爽。铺面吹过，很是舒服。秋风伴着鸟儿的叽喳声，小虫子的叫声。树上的叶子随着秋风飘落，飘到了这里，落在了地上。拾起一片秋叶，写着冬春夏秋，自然的美丽。 10、深秋的天气更冷了，树叶枯黄了，纷纷扬扬地落在地上，像铺上了一层黄地毯，惟有香樟树不忍枯萎，颇有独立寒秋的味道。 赞美秋天美景短句精选100句相关 文章 ： ★ 写秋天的句子短句精选100句 ★ 摘抄秋天的句子短句精选100句 ★ 发朋友圈秋天的精美句子精选100句 ★ 关于秋天优美句子大全 ★ 2021秋天唯美句子 ★ 适合秋天的说说朋友圈句子精选100句 ★ 赞美秋天美景短句精选100句 ★ 赞美秋天美景短句 ★ 描写秋天优美短句精选100句 ★ 一句话形容秋天的景色精选100句 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

一、“我不是不想说话，只是没那么需要和人说话。”——被误解的内向者性格内向者容易被误解，通常他们在人们的眼中是这样的：沉默寡言、孤僻、害羞、故作神秘不喜欢跟人争执和竞争，但特别注意细节行动力迟缓、思考缓慢不轻易发表意见说话轻声细语、时刻揣度对方的反应调整自身状态在心理学上，性格内向是指气质中指向性的一种，这样的人的言语、思维和情感常指向于内。在艾森克个性问卷中，就把典型的内向性格描述为：安静，离群，内省，喜欢独处而不喜欢接触人。他们保守，除非挚友，否则总是与人保持一定距离。总是罗列出一些列计划，以保证做事按计划来，不凭一时冲动，日常生活既规律又严谨，遵循传统伦理观念。极少有主动进攻行为，或多或少有些观念和情绪上的悲观。本人容易焦虑、紧张、易怒还有抑郁，也因此导致睡眠不好。总而言之，性格内向者具体表现出来的，跟个人受教育程度、个人经历、生活环境等诸多因素有关，基本上是属于中医里的“气虚”体质。而与此相对应的外向者又是什么样的性格与行为呢？外向者的性格特征，与内向者完全相反。长期以来，速度、竞争和魄力等外向性格者的优势，都是社会追求的主流价值观。在促进社会高速发展，创造巨量物质财富的实际需求下，外向者的种种行为、语言、情绪、判断都更能让人和社会感受到前进的激情，改天换地的魄力与魅力，从而广受欢迎。而他们的种种成就，也让性格内向者们承受着莫大的压力，一度以性格内向是一种缺陷为标签，小心翼翼的，暗自生活在性格外向者主导的社会环境中，身心都备受考验。二、内向型性格+外向型性格=两类完全不同的能量获取方式，各有优势至此，你可以看出，性格内向者与性格外向者，无论从外在行为还是思考模式，都是截然不同的。我们从日常最明显的个人社交生活来说一说。从本质上来讲，人的社会交往是一种主动性行为，是基于自身动机和目的，主动展开的一系列人与人之间的链接和沟通。但是根据瑞士心理学家荣格的理论，内向的人总是倾向于从内心获得能量，更喜欢在安静沉默中独立思考、自我反思，所以他们更适合远离外部社会，才更有利于他们探索万物和获得内心的宁静。与此相反外向的人是通过人际社交、参与或开展双向互动等方式，来获得新的个体能量的。所以通俗点说就是，你总能看见内向者安静如鸡，一副岁月静好毫无变动的样子，其实内在的她/他一直在静态中蜕变着。而外向者从来都如火如荼，来去如风，哪里热闹哪里必然有她/他的身影，有时聒噪的让人受不了。正是这样动态活跃的性格和深度社会交往，给外向者源源不断的输入能量。三、为性格内向者正名：尊崇自己的天性，性格内向者根本无需社交“宁静生活的单调与孤寂能启发创意的思维。”——阿尔伯特·爱因斯坦所谓内向和外向，其实是两类完全不同的能量获取方式，各自有各自的优劣势。只不过，相对于外向型性格，内向型性格的人更容易遭受误解而被定义为不合群，平白遭受很多委屈，一些内向性格的人会被贴上“内向者不擅长社会交际”的标签。为了摆脱这一标签，一些性格内向者就逼迫自己尝试着参与社交，想改变自己在人群中的印象。其实大可不必这样，内向者根本不需要社交。正如我们前面讲过的，一个人如果能清晰认识到自己的性格特征，就会尊崇自己的原始天性，以正确的方式让自己获得能量和舒展，而不是刻意为难自己去迎合外部世界的刻板印象。

100

参观爱国主义教育基地（猴场会议会址）有感保持共产党员先进性学习心得之三——参观爱国主义教育基地（猴场会议会址）有感计算机科学系教工支部王观玉2005年7月29日,我系教工支部党员组织参观了爱国主义教育基地——猴场会议会址，参观了当年红军强渡乌江天险的战斗遗址。通过参观，仿佛再现了当年红军为了革命胜利浴血奋战的场景，给人留下了深刻的印象，也引人深思：一、领导的正确决策十分重要猴场会议是一次十分重要的会议，它为为遵义会议的顺利召开奠定了基础，看似一个小小的由只有几个人参加的会议，却决定了中国革命的胜利，决定了红军的生死存亡，通过召开会议，才作出了正确的决策，确定了毛泽东同志在党中央的领导地位，才使中国红军从胜利走向胜利。因此，我们对召开会议必须有一个正确的认识，有时候不要一味认为会议太多太长，有些必要的会不得不开，必须要开，只有通过召开会议，大家统一思想，达成共识，形成决议。我们党多年来都坚持民主集中制的优良作风，很多问题都是通过民主集中制的原则来解决。很多决定、决策都是通过会议来形成的，参会的一般都是领导干部或是有一定职权的人，因此，作为一名党的领导干部，一定要当好官，用好权，保持共产党员先进性，考虑到人民的利益，在会议中才能作出正确的决策。领导有了正确的决策，才能带领群众沿着正确的方向努力奋斗。方向正确了，工作才不会白做，效率才会提高。二、领导干部要带头作好表率这次先进性教育活动虽然面向全体党员，但领导干部的带头表率作用非常重要。通过参观猴场会议会址，看到了当年周恩来、朱德等中央领导人居住的地方，他们吃的住的环境都非常艰苦，他们与群众、战士同吃同住，这种优良的革命传统在今天应该大力发扬。我们今天很多领导干部生活得十分优裕，有高档住房、用的是公家车、穿的用的是品牌、名牌，在享受人民赋予的特权时，更应该多了解关心人民的疾苦，多体验人民的生活，多为人民事，带领群众共同富裕，而不能因为生活越来越好而变质忘本、脱离群众。三、要坚持走群众路线红军长征时只剩下了几万人，之所以能取得最后胜利，主要是依靠群众，相信群众、关心群众，赢得了群众的信赖。这次保持共产党员先进性教育活动，一定要坚持走群众路线。最广大党员工作、生活在群众之中，党员的作用发挥得怎么样，有什么优点和长处，存在什么问题和缺点，群众看得最清楚，最有发言权。开展先进性教育活动，一定要充分相信群众，紧紧依靠群众，坚持走群众路线，广泛征求群众意见，自觉接受群众监督，注意听取群众评价。坚持解决突出问题。具体到一个单位、一个基层组织、一名党员，要解决的问题会不尽相同，必须坚持有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就着重解决什么问题。要把是否真正解决群众反映强烈、通过努力能够解决的突出问题，作为衡量先进性教育活动成效的一个重要标准。作为一名领导干部，我们一定要认真学习、深刻领会中央的指示精神，进一步提高对开展这一活动重大意斗的认识，更要在实际工作中努力实践“三个代表”，将学习与工作结合起来，认真地推进我们的教育教学改革，促进我校全面、协调的可持续发展，努力好让人民满意的教育。经过这一阶段的认真学习，我觉得开展保持党员先进性教育活动，是全面贯彻“三个代表”重要思想的重大举措。“三个代表”重要思想科学地把握了我党作为执政党建设的规律，赋予党的性质鲜明的时代意义。赋予党的指导思想鲜明的时代精神，赋予党的宗旨鲜明的时代内涵，赋予党的任务鲜明的时代特征。党的十六大把三个代表重要思想同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一道确立为我党必须长期坚持的指导思想，要求全党把这一重要思想贯穿到现代化建设的各个领域，体现在党的建设的各个方面。你参考一下吧

七级薪酬体系是固定加绩效加个人提成。加超产奖加虚拟股分红加股东分红，一级薪酬完全固定工资，二级薪酬固定加绩效，三级薪酬固定加绩效加个人提成，四级薪酬固定加绩效，加个人提成加团队提成。七级薪酬体系特点薪酬体系是企业整体人力资源管理体系之重要组成部分，薪酬体系是指薪酬的构成和分配方式，即一个人的工作报酬由哪几部分构成，一般而言员工的薪酬包括以下几大主要部分基本薪酬即本薪奖金津贴福利四大部分。管理人员岗位工岗位工资与职位的重要性工作的难度及责任等因素相关，充分体现职位价值，分为基本工资和绩效工资，基本工资是工资中的基本部分，按月发放并且不与员工绩效考评结果挂钩，员工若因违规违纪而受到经济处罚时扣减基本工资。

1、天空变的如此宁静，变得又高又蓝。而白云有如羊群，再细看，又有如棉花糖。天空仿佛被海水洗过了，如羽毛一般的轻盈。　　2、秋风萧瑟，层林尽染，一片金黄；阳光下，走在这密林之中，确有一番别样味道。　　3、秋天的美是成熟的——它不像春那么羞涩，夏那么坦露，冬那么内向。秋天的美是理智的——它不像春那么妩媚，夏那么火热，冬那么含蓄。　　4、不知道从多久起，仿佛一场紧张的拼搏终于渐渐地透出了分晓，田野从它宽阔的胸膛里透过来一缕悠悠的气息，斜坡上和坝子上有如水一般的清明在散开，四下里的树木和庄稼也开始在微风里摇曳，树叶变得从容而宽余。露水回来了，在清晨和傍晚润湿了田埂，悄悄地挂上田间。露岚也来到了坝子上，静静地浮着，不再回到山谷里去。阳光虽然依旧明亮，却不再痛炙人的脊梁，变得宽怀、清澄，仿佛它终于乏力了，不能蒸融田野了，也就和田野和解了似的；……秋天来了！　　5、瑟瑟西风满院栽 蕊寒香冷蝶难来 它年我欲为青帝 报与桃花一处开。

高超声速飞机可以利用大气层中的氧气气体。高超声速飞机是指最大飞行速度大于5倍声速的飞机，可以利用大气层中的 氧气帮助燃烧，因此所需携带的燃料比较少，飞行成本也大大低于火箭。高超音速飞行器的主要动力来自喷气发动机，它能够非常快速地吸入空气，将空气与燃料一起旋转，在燃烧室停留的瞬间燃烧混合物，然后将其作为废气喷出去。因为这些发动机不需要压缩机，而只是利用向前运动的力量将空气压入内部，而且燃烧是以超音速进行的，所以它们被称为“超音速燃烧冲压发动机”，简称“超燃冲压发动机”。高超音速飞机设计方案，使用火箭组合循环发动机推进。从普通跑道起飞，发动机加速到10马赫飞行，当爬升到40公里高度时关闭发动机，飞机依靠惯性滑行到60公里的高度开始机动飞行。在这个高度区间，地球大气层的压力、密度随高度增加而迅速衰减，在距离地面60公里高度，已接近真空状态。因此，在30-60公里的高空“走廊”是高超音速飞行器长时间远距离飞行的理想空间，在这个“走廊”短暂启动发动机，推动飞行器再次爬升、回落、再爬升，如此周而复始，每两分多钟进行一次“跳跃”，每一跳约450公里，短时间内可以到达全球任何地点。

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它在我们的学习、工作中起到呈上启下的作用，因此，让我们写一份总结吧。我们该怎么写总结呢？下面是我收集整理的中学语文备课组教师工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 中学语文备课组教师工作总结1 　　 一、学习新教材，用好新教材 　　高一年级是新课改的起始年级。在校本培训的基础上，XX年8月初备课组全体教师参加了高中新教材培训。培训中，人教社的专家对语文新课程标准清晰透彻的讲授，使我们更加深刻地理解了语文课程三个维度理念，明确了新课标中必修课与选修课的发展渐进式目标，同时也对今后的教学实施有了宏观上的把握。通过专家条分理析的介绍，我们了解到语文新教材在编排上创新的内在思路和选文意图，即提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性，这对我们的教学实践具有重大的指导意义。我们深刻认识到：学习新教材，关键在于用好新教材。 　　这届高一用的是人教版的教材，内容的编排与旧教材有很大出入，我们以新课程理念为指导，坚持以学生发展为本，把提高教学质量作为永恒的主题，加强反思和监控，不断改进教与学的方式，促进师生的主动和可持续性发展。按照课程标准的要求，对于必讲课文，做到深讲细讲，选读课文主要采取学生自主学、老师点拨引导的方法让学生充分发挥自己的能力。本学期顺利完成了人教版语文《必修一》至《必修四》四个模块的教学任务，我们根据新教材认真实施课堂教学，组织好单元过关考试和中段考试、期末考试，认真做好试卷评讲——质量分析——学情分析——培优补差——教学反思等工作。 　 　二、同舟共济，共度难关 　　我们备课组的人员特点是：“新”、“缺”、“病事假多”。“新”：三位新分来的大学生都安排在我们组，他们对工作充满热情，但毕竟教学工作才刚刚起步，各方面的能力需要从头培养。“缺”：由于这届高一扩招，面对教师不足的现状，我们承担了全年级15个班、每班60多人的教学任务，谭嘉璐一直教三个班的课，李杰、陈贞、田维玮、张海英都先后代过3个班的语文课。由于教师的“缺”，又造成了教师的不稳定性，目前有两位是代课教师。“病事假多”：上学期张海英请长期假、方晓雷请病假，王彩姬请产假，下学期张海英、黄仕山请婚假、李杰父亲病逝请丧假。难怪有人这样说：“病假、产假、婚假、丧假，你们组占全了”。有人请假，就意味着需要教师多代课，而我组老师团结互助、见缺就补，轮番上阵，从没耽误学生一节课，也没向学校叫苦叫难，难道他们不累吗？肯定很累，3个班的语文课令人不堪重负。记得一次期末改卷，当时只剩下谭嘉璐、李杰、田维玮等4位老师，但他们只用一天半时间就改完了全年级900多份试卷，谭嘉璐、刘英改完了所有的知识题，李杰、田维玮改完了全部作文，不但没有拖年级后腿，而且走在了其他学科的前面。这样超额高效地完成改卷任务，靠的是大家齐心协力和无私奉献的精神，他们视学校的困难为自己的困难，在关键时刻能够勇挑重担，毫不推脱，充分体现了顾全大局、团结协作的精神。 　　 三、认真开展各项学科竞赛活动 　　1。利用辅导课举行“辩论赛”和成语接龙活动，调动了学生的积极性。 　　2。配乐诗朗诵。首先在班级内进行诗歌朗诵比赛，在此基础上选拔出优秀者参加年级复赛，代表年级参加复赛的有：宋楠、贾如、曹嘉棋、杜亭等。从初赛到复赛，备课组精心组织安排，老师们帮助学生确定内容，制作音像，对学生进行耐心的帮助和指导，5月中旬高一贾如同学朗诵的《呵，母亲》荣获“大曲杯海口市首届中小学生诗歌朗诵电视大赛”二等奖。 中学语文备课组教师工作总结2 　　尽管本学期时间紧迫，责任重大，我们九年级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，依然坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参加教研活动，在工作过程中，我们融入新的教学理念，群策群力，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。现将本学期工作总结如下： 　　 一、认真组织集体备课活动 　　加强备课组集体备课，教学上既有所统一，又各有特色。老师们经常就教材、教法等问题进行研究、探讨，备课组内形成了比较浓厚的研究气氛。备课组内资源共享，分工合作，取长补短。 　　 二、定期召开语文备课组会议 　　本学期的.复习任务繁重，为提高复习课的效率和保证复习资料的有效性，备课组两星期一次定期召开备课组会议，群策群力并合理分工，发挥了备课组的集体力量。 　　三、邀请名师传经送宝 　　作文是中考的半壁江山，为了更好的指导学生进行写作，特地邀请省教坛新秀吴积兴与九年级的学生交流写作经验，使学生受益匪浅。 　　 四、积极参加公开课 　　在九年级的教学中特别是复习课，该如何提高语文课堂教学的有效性呢？九年级语文备课组就此进行了一次以复习为主题的公开课以便于促进课堂教学改革。备课组动员各位老师认真准备参加公开课的活动，力求以最好的状态展示教师魅力和学生风采。公开课正式启动以后，备课组成员都上了一堂课。全体语文老师积极参与听课与写评课稿活动。形成了浓烈的研讨氛围。 　　 五、抓好复习，落实考点 　　1、狠抓语文基础知识的训练，在复习过程中让学生明确基础知识考点的范围，始终以考纲作为复习指南。 　　2、重点搞好现代文阅读理解的复习。要以课本为典型示例，教给学生阅读的要领和方法，以“整体阅读——部分阅读——整体阅读”的阅读思路，“读文——读题——答题”的解题思路贯穿整个阅读 　　复习过程中，并且抓好课外文段的阅读训练，着力提高学生的举一反三的迁移能力和应试答题能力。 　　3、重视文言文的阅读训练，对初中六册语文教材的重要文言文篇目要求学生都要过关，重点要求学生能默写一些重要的名段、名句，懂得文言实、虚词的释义，翻译句子和能了解其主要内容及其写法。 　　4、对于作文的复习要以抓学生的思维训练为中心，要把作文的分解训练和综合训练结合起来，每周都要布置专题作文让学生训练，并要加强作文的指导和讲评工作，特别要做好“话题作文”、“半命题作文”等开放性作文的强化训练。 　　5、复习时要从学生实际出发，面向全体，注重实效，要理论联系实际，讲练结合，精讲多练，以练为主。复习时应讲知识要点、题型、思路、规律、方法和学生中的难点问题。要求学生练要有计划性、目的性、针对性。布置的练习要有典型性、指导性、灵活性。 　　6、要合理安排复习时间，每课时都要集中解决一个问题，并且要抓“突破口”，不盲目“开快车”。 　　7、在专题知识的测试阶段中，做好学生的成绩统计工作，及时了解学生的掌握情况并做好点拨。 　　8、在综合测试的阶段中，要做好知识点的查漏补缺工作。指导学生分析答卷中的主要失误及其原因，并从中找出规律来，以提高学生的应试能力。突出“测、评、练、讲”的模式。 中学语文备课组教师工作总结3 　　备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。一个学期以来，我们八年级语文备课组在学校领导与语文组的带领下，全组教师坚持学习教育、教学理论，秉承新课改的实施要求，积极参加教研活动，在工作过程中，我们融入新的教学理念，群策群力，集思广益，真正做到了集体备课与教学反思相结合。半年来，我们备课组已逐渐形成了“工作上合作、成绩上竞争、学习上交流”的良好的工作氛围。我坚信我们备课组将会取得更好的成绩，而以下的总结和回顾应是为下学期的工作打下夯实的基础。 　　 一、重视学习语文科新课程标准，转变教学观念： 　　我们利用每周的集体备课时间，组织全组语文教师认真学习语文科新课程标准，掌握课程的基本理念：全面提高自身的语文素养，正确把握语文教育的特点，积极倡导以学生自主学习为主的学习方式，努力设计出开放而有活力的语文课教案与多媒体课件。通过学习、交流、探讨，老师们的教育教学观念有了很大的转变。大家深深体会到：当一名优秀语文教师十分不易。语文学科涉及的知识面广泛，它对教师提出了更高的要求，因循守旧的教法已不能适应新课程标准的要求了，学习先进的教学模式势在必行。我们平时积极开展个人间的合作研讨，交流教学经验，共同讨论教学问题，搜集相关教学资源，努力提高备课、上课质量。 　　 二、优化教学过程，提高课堂教学质量： 　　教学质量是学校教育的生命线。我们备课组全体老师十分重视向40分钟要质量。我们采取集体备课的形式，四位语文教师就各单元、各课的内容，互相切磋，共同探讨，在备课探讨时，我们能做到用心听，着重提出值得探讨的问题：统一重点、难点；启发引导语言的设计；每位教师都毫无保留的说出自己的观点。达到共识后，再由一位老师主备，另一位老师审核，形成统一的导学案。承担备课任务的教师严格按备课计划，认真钻研教材，尽心设计教学方案，高效率地完成备课任务。上课前，各位教师再结合自己班学生的特点，因材施教，体现个人的特色，作好第二次备课。老师们还结合研究课题，平时积极参加学校组织的各种教研活动。 　　 三、不断反思自我，不断充实提高： 　　我们八年级语文备课组每位教师都十分注重自我提高。通过集体备课以来，我们几位教师都认为：集体备课效果不错，收获颇深：这样我们可以互相促进、互相提高。另外，这样节省了很多时间，因为每位教师的精力毕竟有限，集体备课后，我们还可以腾出一些时间来干更多的事。合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。总之，我们备课组四位成员就象一个整体，一个密不可分的整体，一个向上的整体。 　　虽然我们做了很多，但工作中还有许多不尽人意的地方，如何提高课堂教学质量，如何培养和提高学生各方面的素质，为自己树立更高的目标，不能安于现状，得过且过，要多思考，多反思，在语文教学实践中鞭策自己不断进步，这将是我们语文老师永远追寻的目标。 　　“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，做出更好成绩。

2023退休人员工资涨幅大概率会在3%到4%之间。3月5日，国务院政府工作报告公布了。其中，在提及过去五年的工作的时候，明确点出了“连续（五年）上调退休人员基本养老金”。我国退休人员基本养老金的调整，从2016年开始实施机关事业和企业退休人员养老金统一调整，每年都按时进行。关于今年的工作，政府工作报告指出，“要实现居民收入增长和经济增长基本同步”、“兜牢民生底线”。由于退休人员的主要收入依靠的就是养老金，所以相信养老金还是会继续上调的。五年来，退休人员的养老金上调幅度是这样的：2018年至2020年，连续三年调整的幅度都是5%。2021年，养老金调整的幅度变为了4.5%。2022年，养老金调整幅度再次变成了4%。不过，养老金调整的幅度还是都超过每年消费者价格指数增长幅度的。按照政府工作报告的内容，2023年消费者价格指数增长控制目标是3%。但是由于我国老龄化趋势加剧，每年离退休人员数量快速增加，而去年人口出现了负增长，养老保险基金收支压力增大，因此今年的养老金调整幅度不会超过4%。综合来说，大概率会在3%到4%之间。涨退休金的意义：1、有利于缓解社会压力退休养老金顾名思义就是劳动者在退休后能得到社会保障，能依靠原有积累的资源满足自己的基本生活。对于很多人来说也是解决了一定的后顾之忧。也可以为下一代减轻一些负担和压力。2、有利于完善社保制度劳动者在退休后能领到一定的退休金，有助于提高劳动者的积极性，这样有助于劳动者在劳动期间注重效率的提高。而且养老保险的确定还有助于缩小城乡差距，缩小贫富差距的跨度，更有利于社保制度的完善。

【成败归因理论】韦纳成败归因理论把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素：能力高低、努力程度、任务难度、运气好坏、外界环境和身心状况六大类。根据韦纳的成败归因理：如果学生把失败归因为无能这一不可控的稳定因素，今后就会不再努力；如果归因为努力不够这一可控的和不稳定的因素，下一次就可能加强努力。因此，将失败归因于努力因素最有利于学生向积极的方向发展。

3、秋姑娘用魔法棒把果实变成熟了，满树的果实你挤我碰，争着让人们摘呢！4、春天，人们用种子种下了一颗颗种子；秋天，果树回报人们，在自己身上长满了“小灯笼”。5、秋天是个丰收的季节，愿我和同学们在这丰收的季节里收获自己的丰收成果，我爱校园里的秋天，更爱我的老师和学校！6、黄澄澄的稻穗垂着沉甸甸的穗头，棉桃像小树，绽了鸡蛋似的花絮。啊，不是稻田，是黄金的大海；不是棉田，是白银的世界。7、秋天像色彩之神使植物的色彩渐渐变浓。秋天像丰收之神为人们带来了累累的硕果。秋天像欢乐之神为人们带来了丰收的喜悦。8、田园也不例外，高粱都垂下它的腰，像要亲吻大地。麦田里，麦穗儿粒粒饱满，金黄金黄的。风一吹，麦浪滚滚，让人心旷神怡。9、秋天，美丽的季节，收获的季节，金黄的季节，同百花盛开的春天一样另人向往，同骄阳似火的夏天一样热情，同白雪飘飘的冬天一样迷人。10、秋姑娘又走到玉米旁边，玉米皮张开了嘴，露出饱满的玉米粒。农民伯伯开始收玉米了，一车车的玉米运回家，农民伯伯脸上露出丰收的喜悦。11、秋天像一个美丽的姑娘迈着轻轻的脚步，悄悄的来到了原野，玉米笑开了花；豆子乐得直拍手；高梁举起红红的火把；稻谷害羞的低下了头……12、看，农田里的水稻笑弯了腰，高粱举起了火红的火把，玉米乐得露出了大黄牙，棉花肥得把白色的身体都挤了出来，农民伯伯也沉浸在丰收的喜悦中。13、说起四季，我就会想起秋天，因为秋天是个丰收的季节，大家都在丰收的喜悦中。秋天没有夏天那么繁忙，因为夏季挑着春季的丰收又得把刚播下的种子追肥。14、秋天是个收获的季节，看，果园里的那棵苹果树上，一个个密密麻麻又大又红的苹果高高地挂在树上。那棵葡萄树上的葡萄又紫又大，看起来，可真叫人流口水。15、秋天像个可爱的娃娃，播散着希望的种子，秋天像个成熟的少女，编织这丰收的梦幻，秋天像慈祥的母亲，采摘着丰收的喜悦。果实累累的秋天，我永远喜欢你！16、地里丰收了，稻子像镰刀一样，笑弯了腰，大豆也丰收了。玉米乐得露出牙。农民说：“今年真是个丰收年。”果子也熟了，桔子苹果你挤我碰争着要人们去摘呢。17、金秋十月，树上那稀稀拉拉的叶子，干得像旱烟叶一样。大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是在迎接拥抱归来的孩子，落叶回到大地妈妈的怀里，甜蜜地跟泥土睡在一起。18、果园里，一串串紫红色的匍头向一粒粒珍珠，一看就让人垂延欲滴；苹果像一个个红色的小灯笼，咬一口满嘴含香。农民伯伯一边摘一边说：“哈哈！真是一个丰收年啊！”19、近处有一棵大树，大树上长满了黄叶，风一吹，黄黄的叶子飘落下来，就像一枚枚邮票。大树底下有一群小朋友，有的在捡叶子；有的在捉迷藏；还有的在捉蟋蟀，大家开心极了。20、田野里，金黄的谷子笑弯了腰，仿佛叫人们快点收割；红彤彤的高粱不住的点头。好像在向过路的人们招手致意。只见一位农民伯伯拿着镰刀向上一挥一片金黄的谷子就神奇的倒下了。21、秋姑娘来到果园里，果农正在往篮子里放着一个又一个红红的苹果黄黄的梨子橙黄橙黄的香蕉，还有像红灯笼似的柿子。各种各样的果实填满了很多个篮子，果农的脸上露出了满意的笑容。22、秋天，第一场雨带来了凉爽。雨点们纷纷落下，它们带来画师，让万物穿上新衣，让万物迎接秋天的大丰收。农民伯伯喜笑颜开，唱着歌丰收着饱满的果实。啊！秋天的雨给农民伯伯带来了丰收。

语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。下面是我为大家收集的关于语文教师 教学 工作 总结 六篇。希望可以帮助大家。 语文教师教学工作总结1 1.学习陶行知，致力真 教育 。 投身乡村教育一年，酸甜苦辣，无法言说。教育是什么，乡村教育有哪些弊病，有进一步的了解。一年的认真投入学校发生了很大的变化，20--年上期期末考试全县统考中九年一贯制学校进步第一。学校 文化 味浓了，教学修葺一新，古朴的校门，典雅的文化长廊，庄严的校训石，成了乡村教育一道靓丽的风景。“一点教育”“五多课堂”开展有声有色，特别是五多课堂激活了师生，课堂教学效率大大提高。 2.发现语文，成为我语文教学研究的目标。 一年来致力发现语文的研究，重要论文《以发现的视角构建语文课堂教学内容》全文6000余字在全国中文核心期刊《语文教学通讯》发表，专著《发现语文》已经下印，20--即可全国发行。 3.永州语文教研有了新的突破。 20--永州高考语文高分大幅度提高，理科成绩历史性突破。特别是片区教研开创永州教研新形式。东安一中语文培优效果明显。送教下乡活动反响不错。 4.讲座、论文写作趋于优化。 今年去了西安、深圳、长沙、衡阳等城市讲座，也展示了 作文 、诗歌教学课堂，反响不错。 文章 见诸《语文教学通讯》、《中国教师报》、《中国教育报》、《中学语文教学参考》、《作文教学与研究》、《语文世界》、《语言文字报》，作文教学成果入选《厉害了，我的老师们》一书，母校优秀 毕业 生榜上有名。 我的20--，平凡但又不平凡。我深深知道顺其自然才是人生之道。20--，我渴求什么，只愿开心过好每一天。 我在路上! 语文教师教学工作总结2 我担任一年级(1)班语文教师，一个学期转眼间就过去了，顺利地完成了本学期的教学任务，实现了学期初制定的教学目标。回顾半年来的工作，感慨颇多——有工作上的欢乐，也有工作上的苦闷。为了更好地完成今后教育教研的任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学期的 个人工作总结 如下： 班务工作方面 深入学生中，了解各个学生的过去、现在和将来的打算，成为学生的良师益友，帮助学生克服生活、学习、工作中的困难，对学生犯错误，要了解分析原因，耐心教育，正面引导，制度约束，多方面帮助其进步。树立自信心和上进心。通过一段时间的了解，选定了有组织性，有纪律性，有威信，有管理能力的同学为班干部成了班集体的核心和主流，使班集体形成一种凝聚力和积极向上的气氛，利用每周的班会总结上周的情况，表扬好的同学，有进步的同学，批评帮助各方面差的同学，现已在班集体中形成了班荣我荣，班辱我耻。人人不以小恶而为之，不以小善而不为之的良好行为习惯。办文明事，争说文明话，争创文明班。 教学工作方面 一、积极学习新课程教学理念，优化语文课堂教学。我阅读了一些优秀教育杂志，不断学习新的理论知识，分析语文教育教学规律，借鉴优秀教学设计;并结合自己的工作实际，改进常规的教育 教学 方法 ，努力提高自己。 二、注重语文教学的人文性。语文学科的人文性是指学生在 语文学习 过程中实现自我成长的过程，是在特定的时间、空间中，教师与学生双向体验生命运动的过程。尊重人，尊重人的生命价值，尊重具体人的文化及其多样性，也是人文性的应有定义。 1、关注学生情感世界。在语文课堂教学中，我利用美、利用形象，使教学触及到学生的情感世界，让学生的情感伴随着他们的认知活动，让学生的情感在对文本的不断熟悉中发展，随着文本的不断发展得到新的情感体验，并把自己的情感体验倾注于文本的阅读中，让学生与文本产生互动的效果。这样通过情感，通过长期的积淀和浸染，培养起学生的人文素养。 2、关注学生的精神世界。精神的丰富需要精神的灌溉。我们面对着学生，给予他们微笑，拍拍他们肩膀，或抚摸一下他们的脑袋，亲近每一个学生，关心每一个学生，但是在语文课堂上，这还远远不够。我们要触及学生的精神世界，用宽容和感动来聆听他们内心深处的声音。在课堂上，我尽量设身处地站在学生角度，以他们的眼睛看这个世界，用他们的认知衡量这个世界，并以此为入口引导学生、组织学生，使课堂氛围更融洽，让学生的学习更有效。 3、关注学生的人格发展。语文绝不是一般意义上的基础知识与基本技能训练的学科。语文教育要通过一篇篇凝聚着作者灵感和激情，代表着人类精神财富的文章，去潜移默化影响一个人的气质、修养、道德、品格、个性以及人生观。在课堂教学中，我常常引导学生由文本联想开去，比照自己的生活实际，谈自己的收获与困惑。 三、遵从实际改进教学方法。知识是智力和能力的基础，发展智力、培养能力的过程，又能使学生加深对知识的理解。在语文教学中，我重视发展学生的思维，促进语言与思维统一发展。 1、重视培养学生的自学能力。培养自学能力，我引导学生积极参加听说读写的实践。重视在实践中学习语言，理解语言，运用语言。教给学生一些 学习方法 ，鼓励他们采用适合自己的方法，主动地进行学习。我着重培养学生认真读书，认真思考的习惯，预习和复习的习惯，独立完成作业的习惯，看书报和听广播的习惯，勤动笔的习惯。 2、在激发学生写作兴趣上下工夫。新课程标准要求高年级“能写简单的记实作文和想象作文”的要求。在指导学生写作中我要求他们：“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”写想象作文时激发他们展开想象和幻象，发挥自己的创造性。鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材来，然后根据作文内容自己拟定题目。 四、由于年轻识浅和思想上的懈怠，本期的教学工作还存在很多的不足，归纳起生一些关于人生的感悟。认为一年级的小学生就是玩，所以工作中不够细致，掉以轻心。背诵、墨写等任务完全放手交给学生，检查不够细致。 五、认真工作不够扎实。只在教教材的层面上教学，没有细致思考用教材教，导致钻研教材深度不够。五认真工作中，作业批改后改错不及时，阶段性考试和总结不及时。 六、对语文学科的工具性重视不够。语文学科具有工具性和人文性相统一的特点。教学中，我注重了语文学科的人文性，却忽视了工具性。 语文教师教学工作总结3 自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。此刻又到年末，现对一年来的工作进行总结。 一、思想品德方面： 在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自我，经过政治思想、学识水平、教育教学本事等方面的不断提高来塑造自我的行为。使自我在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 二、教育教学方面： 一年来我一向担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自我，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改善教育教学方法。 1、尊重学生是以学生为主的关键 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路 学生的层次不一样，思考的效率不一样，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依靠别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不一样的情景给不一样小组以不一样层次的任务，学生在层次相同，本事相同的情景下有了思考问题的时间，这样就到达了分层次合作的目的，也使得不一样层次的学生有不一样的挑战性任务。 3、明确学习目标 语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自我这堂课提高了多少。五年级的学生，字词教学完全能够放手让他们自我完成。他们有这个本事并且有各自独特的方法。在教学中，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要到达什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 4、规范作业 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠必须的作业来巩固提高。经过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业能够使学生的习惯得以构成。养成学生良好的学习习惯。 5、多开展语文实践活动 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期语文教学饿一个重要方面。在主题班会上，进行说“新学期的打算”、“时时刻刻注意安全”、“我爱学校”，如何利用制作等一系列活动，锻炼学生的胆量和表达本事都有显着提高，不管是谁站起来都能说上一会儿。 6、制定帮教方案 对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自我经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互 相学 习，互想促进，构成你追我赶的良好学习氛围。平时，自我还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面经过尖子生辅导后进生，以先进帮忙后进，以好带差，促进双赢效果。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项 规章制度 ，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节俭、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自我的言行，毫不松懈地培养自我的综合素质和本事。 四、工作业绩方面： 随着新课程改革对教师业务本事要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学教育教学理论并积极进行各类现代教育技术培训，掌握了多媒体课件制作的一些方法。上学期我应上级的号召，积极到边远学校支教，在支教学校发挥自我的光和热，受到支教学校领导的一致好评。被评为市级支教先进个人。 这学期，五星学校承担了课题研究的工作，在此项工作中，我先后承担了课题研究展示课的任务，并受到领导的好评，经过学校评价组评比为一等奖。 语文教师教学工作总结4 时光飞逝，，一学期匆匆而过。回顾一学期的工作，虽然取得了必须的成绩，但缺点和不足更是不容回避的，现将工作总结如下： 一、根据计划，我认真抓了课堂内的效率，增强课堂内的容量，提高课堂内的训练效率;根据学生的生物钟合理地安排教学资料，运用灵活多样教学方式引导学生进行有效的学习;面向全体学生，依托中间兼顾两头，布置不一样要求的作业，即使是布置同量的作业，也是分不一样的要求，好的要完成得好、准、快，中间的要完成得好、准，中下的只要完成好就行。 二、在基础知识方面，提倡自学，依据教师教的方法，以个人完成任务为主，团结协作为辅，在平时的生活中主动积累并逐渐构成习惯。促使他们积极归类知识，在多看多说中掌握。针对新题型，在教师的带领下，作一些典型训练。 三、在古诗词的积累方面，狠抓背诵。除教师在课堂上指导他们理解课文的基础上背诵外，重要的是督促检查他们灵活运用方法去巧记，注重实效，抓重点，突破难点，对诗词作适当的归类，对一些名句则多角度地训练和思考，在实际的语言中灵活运用。 四、在阅读训练方面。从课堂内开始严格训练，依据课改新理念，利用此刻有的各种参考书、材料、工具，充分体现学生学习的主动性、主体性，教师的指导性。运用浏览、略读、细研等方法，在多读中整体感悟，快速理解课文。在对文章进行整体的把握后，深入重难点，细细体味，在团结互助协作中多方研讨，尽量让文本成为他们提高语文水平的一个工具，而不是他们必须得记住的死知识。课外注重培养大语文观，多阅读欣赏各类文章，增长见识，不断提高阅读理解本事。从学生掌握的情景看，古诗文的课外阅读和现代文的课外阅读得分率较低，阅读依然是个薄弱环节。快速提高学生的阅读本事，依然是今后一个长期而艰巨的工作。 五、在写作方面。书写仍然影响其得高分的一个直接原因，书写差的学生总与高分无缘。虽然我也狠抓了这部分学生的书写，但都坚持不了多久，在教师督促检查下也改观不了多少，小学时构成的书写的不良习惯，一向在难以纠正，即使原先书写好的学生，在作业成山的面前，想写好也难。所以，书写依然是严峻的问题。其次是仍然需要练笔，每周要按教师的要求完成一至二篇练笔，在多写多练中增长本事。再次，注重总结和归纳，在教师的归纳总结性的习作评讲中得到提高。最终要充分激发他们的写作兴趣，及时发现他们的长处，顺势引导，在相互模仿中得到提高。 六、无论任何时候都要注重学生自觉性和主动性的培养，这样会取得事半功倍的成效。 总之，本人始终用自我的心去教诲学生，用自我的情去培育学生。坚持以新课程的标准实施教学，坚持以学生为本的教育理念，重视课程资源的开发与利用，提倡合作学习精神，引导学生从生活源泉中不断吸取发展思维和语言的养料，在文字教材和生活教材的结合中，开辟了课程学习的广阔天地。可是还应当说的是在取得成绩的同时，也出现了教学上的许多不足。今后我定会在教学中不断改善，以适应教育改革的新浪潮，努力使学生的成绩在原有的基础上有更大的提高。 语文教师教学工作总结5 一、精心制订教学计划。 开学前根据课标的要求，新教材的编写特点，结合本学生的.实际情景，制定了一套全面系统的教学计划。教学计划按照学校的统一时间安排，合理设定了教学进度;根据本册教材的训练重点，规定了总的教学目标：培养学生的语言感受本事，构成较高的语言表达本事。学会从资料提要中体会思想，分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不一样的课礼貌确了重难点。教学计划使整个学期的语文教学在预定的安排下，有目的、有计划、有针对性地开展工作。 二、根据不一样的课文资料，选择不一样的教学方法。 根据不一样的课文类型，根据学生掌握知识的实际程度，安排了不一样的教学方法。由于采用了不一样的教学方法，有助于提高学生的学习兴趣，利于用最简单、最恰当的方法完成教学目标。 三、注意规范学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成，有利于教学的实施，更有利于学生的学习。重点培养的学习习惯包括以下几方面： 1、 课前预习 ，课后复习。每一天放学时都为学习布置具体预习任务，并适时教给学生预习的方法。新课授完，必要求复习。用小组长检查，教师抽捡的方法进行督促。经过一段时间，学生明白该如何预习了，也能自觉复习啦。 2、正确的上课方法。“该说时就说，该听时就听，该写时就写”，认真听讲，积极思考。学会听课，学会做笔记。 3、写工整字，做规范作业。强调文字书写的重要性，并适时进行写字训练与指导。经过长时间的训练，使学生的字越来越漂亮，作业越来越规范、美观。 四、针对本校学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。利用早读，教学生字时等一切可得用的一切时间，进行复习、巩固汉语拼音。 2、字词记忆。从开学起，坚持对课文中的生字新词进行读写、听写。 3、课文朗读。课堂上用了很多的时间，对学生进行朗读训练与指导。并多次组织朗读课文、诗词的比赛。 4、阅读。从平时上课到考试，刻意让学生进行阅读的训练，多思考，多解决问题，提高阅读水平。为进一步攻破这一难点，也为了增加课外阅读量，每周安排一节阅读课，专门进行阅读训练。 语文教师教学工作总结6 由于这一学期是学生初中阶段的最终冲刺阶段，是学生比较重大的第一次人生选择，教学的成败往往会改变学生的命运。介于此种原因，我作为-级2班的班主任，又作为科任教师，也引起了足够的重视。我在这一百多个日日夜夜里，把整个身心都奉献给了这神圣的三尺讲台。我忘记了春暖花开的缤纷，也忘记了夕阳西下的绚烂，任青春在我的身后默默地流失，我却犹如未觉地在这方寸之间沉醉。回首这一段艰辛的历程，我无怨无悔，因为我没有辜负这半年的时光。在这一段时间里，我主要做了一下一些工作： 一、认真处理了教材 (一)以阅读教学为主，共完成6个单元共24篇课文的阅读教学。每个单元一个主题，到达相应的学习目标。 1.围绕“土地情思”这个主题，陶冶情操，净化心灵，加深对祖国和家乡的感情。关注诗中饱含着诗人思想感情的具体形象，反复朗读课文，体会诗人表达的思想感情，理解诗中的艺术形象，欣赏凝练的诗歌语言。 2.围绕“ 人物画 廊”这一主题，在了解小说资料的基础上，体会小说的主题，学习欣赏人物形象，把握人物的性格，进一步了解小说多样化的表现手法和艺术风格。 3.围绕“生命”这一主题，引导学生认识生命形式的丰富多彩、生命成长的规律、生命过程的艰难曲折，认识生命的价值、生命的意义。 4.引导学生学习戏剧剧本和影视剧本，了解戏剧文学和影视文学的一些特点，更好地欣赏戏剧和影视，丰富对生活的艺术感受，进一步培养文学鉴赏本事。 5.学习了先秦诸子 散文 ，强调朗读、背诵，整体感知课文资料，理解文中所阐述的道理。 6.继续学习了古诗文，引导学生掌握了文言常用词语，理解词义和句式，反复朗读、记诵，逐步积累语言材料，提高文言阅读本事。 (二)完成了六次综合性学习，继续培养学生搜集资料、筛选信息的本事，开拓学生的视野，提高学生的口语交际本事。 《脚踏一方土》，引导学生从各个层应对我们脚踏的这一方土地有一个全面的认识，使学生了解我们国家的土地资源状况，认识到土地对于人类的重要性。《走进小说天地》，激发学生的阅读兴趣，扩大阅读视野，引导读书方法，陶冶情操;用普通话复述小说情节，介绍小说人物;发挥想像力和创造力，学习虚构 故事 ，尝试进行小创作。《关注我们的社区》，让学生在实际生活中学习语文、应用语文;在社区活动中，培养学生的社交本事，树立社会职责感，更好地发展个性;提高语文本事尤其是口语交际本事和写作本事。《乘着音乐的翅膀》，经过对音乐作品情绪、格调、思想倾向、人文内涵的感受和理解，使学生在真善美的音乐艺术世界里受到高尚情操的陶冶，在潜移默化中建立起对一切完美事物的热爱之情，进而养成对生活的积极乐观态度和对完美未来的向往和追求。《我所了解的孔子和孟子》，让学生比较全面地了解孔子和孟子，对他们的思想和主张有初步的认识，并从中汲取营养。《岁月如歌——我的初中生活》，经过活动，让学生增进友谊，促进班团体团结向上，总结三年初中学习、生活的得失，为更高一段的学习鼓劲;锻炼写作、口语交际本事。 二、指导学生进行了升学考前系统复习和模拟考试。 以《冲刺中考》为纲，围绕“基础整合、古诗文阅读、现代文阅读、写作”四大块进行了系统复习，学生对初中阶段所学 语文知识 进行了一次梳理，到达温故知新的目的。同时，有计划地进行了三次模拟考试，针对学生考试当中出现的问题，查漏补缺，及时巩固。并指导学生能灵活、创新地掌握知识，会运用所学解决语文实际问题，全面提高学生的语文综合素养。 三、坚持上好阅读课。 读书是提高学生语文素养的最好办法。针对我校学生缺乏课外书籍的实际，我主动买来了一些小说、散文、作文等，在教师的指导下，学生由原先的不想看书发展到阅读兴趣渐浓，每周一节的阅读课坚持不懈，学生主动提出要看书，并且坚持做好 读书笔记 。这样坚持下去，学生的阅读面得到了大大的拓展，课外知识几乎由原先的一无所知到略知其二，文学素养得到了提升，同时也对学生学会做人起到了必须的促进作用。 四、坚持辅导差生。 我的班上有几个男生的整体成绩在全班是前几名，可是他们的语文能够用没入门来形容，异常是作文错别字连篇，语言不通顺，我看在眼里，急在心里。我就针对他们不一样的情景，分别制定适宜的目标，让他们不断地提高，在期末考试前，他们基本到达了应考的要求，在升学考试中，他们都取得了较为满意的成绩。 经过一期的努力，我班的学习风气进一步浓厚，学生成绩得到了大幅度的提高，有18人顺利升入国家、省、市级重点高中，到达了预定目标，实现了较大的突破。取得的成绩虽然可喜，但也存在一些问题：学生主动学习、勤于学习、乐于探究的意识有待加强;文学素养也有待于大大提高;从整个班级的成绩来看，副卷的分数偏低，看来对难题的训练强度还有待加强。 成绩永远属于过去，期望属于未来。我应当主动站在昨日的肩膀上，继续发扬优点，克服缺点，在这块贫瘠的土地上一如既往地耕耘。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”吾生有涯而学无涯，我将牢固树立终身学习的理念，将神圣的教育事业进行到底。 2022语文教师教学工作总结相关文章： ★ 2022二年级下学期语文教学工作总结10篇 ★ 教师2022教学工作总结范文5篇 ★ 2022年教师年度工作总结报告10篇 ★ 2022年四年级语文教学工作总结10篇(2) ★ 九年级语文教师个人工作总结范文2022最新 ★ 2022七年级下学期语文教学工作总结 ★ 2022教师个人工作总结600字23篇 ★ 2022八年级下学期语文教师工作总结 ★ 2022年高中教师教学工作总结最新5篇 ★ 2022语文教师教学总结10篇

内向的人，心内活动太复杂，不敢多说话，也不太善于与人打交道，如果一个成年人过于内向，这样不利于建立人际关系，也不利于自己在社会上立足。所以，有内向性格的人，必须要改变自己，可以从和人主动打招呼开始，然后通过不断地调整自己，慢慢使自己的人缘渐渐变得好起来。第一、为自己设定目标：为自己设定目标，但不要让自己有太大的压力，如让自己在会议上发言，或者交一个月的朋友，最好有一个可衡量的目标，以推动自己实现这些目标。内向的人有时害怕丢脸，所以他们不能放开自己，或者有太多的防御，这需要每天多练习和克服一点社交恐惧。第二、认识一些新朋友：利用你的好兴趣和爱好，结识有共同兴趣和开放话题的朋友，或者，为你想认识的人找到共同的话题。与他人交流时，要注意倾听对方的声音，让对方知道你在倾听，在正确的时间表达你的意见。然而，要注意朋友是生活的支柱，不要与所谓的酒肉朋友走得太近，也不要与不真诚的人交往。第三、参加一些社团活动：通过社团活动结交新朋友，真诚地向他们寻求帮助，有时我们会惊讶地发现，一旦我们愿意和别人交谈，我们周围愿意伸出援手的人远远多于我们所能想象的。所以，多参加集体活动，你会发现有趣的事情，喜欢社交，从而改变了独处的习惯。

一般飞行速度都是多少马赫标准的。而这个马赫就是声速。一般的战斗机都是超音速的，而轰炸机很少，美国的b52最出名。特点就是他飞过你的时候是没有所谓的声音的，因为他产生的声音在“后面”，他飞过去之后你才能听到声音，知道他来了。也就是说没有雷达的晚上，b52已经炸到你了，你才听到他来了，这就是超音速飞行器的可怕的地方。

原文：天命之谓性，率性之谓道，修道之谓教。道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻。莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中节，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉。仲尼曰：“君子中庸，小人反中庸，君子之中庸也，君子而时中；小人之中庸也，小人而无忌惮也。”子曰：“中庸其至矣乎！民鲜能久矣！”子曰：“道之不行也，我知之矣：知者过之，愚者不及也。道之不明也，我知之矣：贤者过之，不肖者不及也。人莫不饮食也，鲜能知味也。”子曰：“道其不行矣夫！”子曰：“舜其大知也与！舜好问而好察迩言，隐恶而扬善，执其两端，用其中于民，其斯以为舜乎！”子曰：“人皆曰予知，驱而纳诸罟擭陷阱之中，而莫之知辟也。人皆曰予知，择乎中庸，而不能期月守也。”子曰：“回之为人也，择乎中庸，得一善，则拳拳服膺弗失之矣。”子曰：“天下国家可均也，爵禄可辞也，白刃可蹈也，中庸不可能也。”子路问强，子曰：“南方之强与？北方之强与？抑而强与？宽柔以教，不报无道，南方之强也，君子居之。衽金革，死而不厌，北方之强也，而强者居之。故君子和而不流，强哉矫！中立而不倚，强哉矫！国有道，不变塞焉，强哉矫！国无道，至死不变，强哉矫！”子曰：“素隐行怪，后世有述焉，吾弗为之矣。君子遵道而行，半涂而废，吾弗能已矣。君子依乎中庸，遁世不见知而不悔，唯圣者能之。”君子之道，费而隐。夫妇之愚，可以与知焉，及其至也，虽圣人亦有所不知焉。夫妇之不肖，可以能行焉；及其至也，虽圣人亦有所不能焉。天地之大也，人犹有所憾。故君子语大，天下莫能载焉；语小，天下莫能破焉。《诗》云：“鸢飞戾天，鱼跃于渊。”言其上下察也。君子之道，造端乎夫妇，及其至也，察乎天地。白话释义：人的本性是性，顺性是道，顺道修身是教。道暂时不能离开，但它不能离开。因此，一个绅士应该在没有人看到他的地方小心，在没有人听到他的地方害怕和畏惧。隐藏很容易被发现，最小的细节最臭名昭著，所以一个绅士独处时要小心。欢乐、悲伤和快乐的情绪都没有表现出来。这个叫钟。它出来了，但是根据干燥定律，它叫做和。是世界上最基本的，也是世界上共同遵守的法律。当中和达到时，天地回到各自的地方，万物生长和发展。孔子说：“君子的言行符合中庸，君子的言行违背中庸。”君子的言行都是中庸的，因为君子的言行总是不偏不倚。小人物的言行侵犯中间，因为小人物的言行无顾忌，无所畏惧。”孔子说：“中庸之道是最高的境界，很少长期实行中庸之道。”孔子说：“中庸之道是不能实行的，我知道：聪明的人做得太过分了，愚蠢的人做不到。中庸之道是不能提升的，我知道：聪明的人走得太远，不明智的人做不到。就好像没有人不吃东西，但很少有人能尝出味道。”孔子说：“我恐怕不能实行中庸之道。”孔子说：“舜有多聪明？他喜欢提问题，检查最近的事，掩盖别人的缺点，赞扬别人的优点。他掌握了这两个极端，对他的人民采取了妥协。所以才叫他舜！”孔子说：“人们说‘我是聪明的"，却被困在网、笼、阱里，不知道如何避开它们。人们说，‘我很聪明"，但他们选择了中间路线，不能坚持一个月。”孔子说：“颜回就是这样做的。他选择了中间路线。只要给他一个充分的理由，他就会把它放在心上，永不放弃。”孔子说：“天国的治理是公正的；一个贵族的头衔和他的薪水将被免除；刀剑必被践踏。但是中庸之道并不容易执行。”子路问什么是强大的。孔子说：“你是说南方的力量吗？还是北方的力量？还是和你想象的一样强大？以宽容和温柔教化人民，不报复无理的行为，是南方的力量，绅士们就属于这一类。他们头上戴着武器和盔甲睡觉，从不食言。这就是北方的力量，硬汉就属于这一类。所以，君子应该随和而不随波逐流，这才是真正的强者！独立公正，才是真正的力量！国家的政治诚信，不改变志向，这才是真正的强者！这个国家的政治是黑暗和顽固不化的。那是很强大的！”孔子说：“追求异端是荒谬的，后人会说；但我不会这样做。君子走中庸之道，半途而废，但我不会停止前进。君子以中庸为本，虽为人少闻，为人少知，也不后悔。只有圣人才能做到。”君子所追求的道路是宽广而微妙的。民愚昧地知道这事。连圣徒也不知道至高的道。凡夫俗子没有智慧，也能行。至高的道，连圣徒也不能行。世界这么大，总有不满意的地方。因此，绅士说“大”，世界负担不起；先生说“小”，世界无法理解。《诗经》中说：“风筝高飞，鱼儿跃入深水。”这就是说，君子的中庸之道是明确的天地之间。摘要“君子之道”起源于民间，达到最高点，便在天地之间显露出来。出处：出自战国时期子思的《中庸》。扩展资料：《中庸》是儒家经典，已经流传了2000多年。它在儒学中占有重要地位，在“四书”中居于第二位。在中国历史的各个时期，它都有自己独特的学术特征、学术成就和社会地位。《中庸》是中华民族的经典哲学，对中国历史的发展产生了广泛而深刻的影响。《中庸》在西汉时被戴圣整理并编入《礼记》中。在魏、晋、南北朝，儒教和道教被集成的新趋势和佛教和道教流行，一些学者有关儒家中庸无为的道家学说支持节俭的原则，但它的影响是有限的。如刘劭在书中把中庸作为一种高尚的美德加以宣扬，并将其列为最完美的“情感”。

主要用于电镀工业，是电镀镍和化学镍的主要镍盐，也是金属镍离子的来源，能在电镀过程中，离解镍离子和硫酸根离子。硬化油生产中，是油脂加氢的催化剂。医药工业用于生产维生素C中氧化反应的催化剂。无机工业用作生产其他镍盐如硫酸镍铵、氧化镍、碳酸镍等的主要原料。印染工业用寻生产酞青艳蓝络合剂，用作还原染料的煤染剂。另外，还可用于生产镍镉电池等。

申请诉前财产保全需要的材料：1、诉前财产保全申请书一份；2、当事人主体资格的证明材料；3、诉前财产保全担保书及担保财产的权利凭证原件；4、申请保全财产的具体线索；5、双方当事人之间存在纠纷的证明材料。人民法院可以责令申请人提供担保，申请人不提供担保的，驳回申请。申请人败诉的，应当赔偿被申请人因先予执行遭受的财产损失。当事人对保全或者先予执行的裁定不服的，可以申请复议一次。复议期间不停止裁定的执行。财产纠纷案件，被申请人提供担保的，人民法院应当裁定解除保全。申请有错误的，申请人应当赔偿被申请人因保全所遭受的损失。申请人应当提供担保，不提供担保的，裁定驳回申请。人民法院接受申请后，必须在四十八小时内作出裁定；裁定采取保全措施的，应当立即开始执行。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百零六条财产保全采取查封、扣押、冻结或者法律规定的其他方法。人民法院保全财产后，应当立即通知被保全财产的人。财产已被查封、冻结的，不得重复查封、冻结。

薪酬体系是一个组织内部用于管理和设置员工薪资的一系列规定和制度。其具体内容可能会因组织的大小、行业、地域和管理理念等因素而有所不同，但通常包含以下几个主要方面：薪酬结构：薪酬结构是薪酬体系的核心，它规定了不同职位或职级在组织内的相对薪资水平。薪酬结构通常由多个级别或层次组成，每个层次对应着不同的职位或职级，其薪资水平根据职位或职级的重要性、复杂性、市场需求等因素进行设置。薪酬要素：薪酬要素是薪酬体系中的具体组成部分，包括基本工资、绩效奖金、津贴、福利等。薪酬要素的设置应该考虑员工的工作表现、岗位要求、市场薪资水平等因素，并在薪酬结构的基础上进行合理的设定。绩效考核：绩效考核是薪酬体系中的重要环节，它用于评估员工在工作中的绩效表现，并将绩效与薪酬直接关联起来。绩效考核通常包括设定绩效目标、定期评估员工的工作绩效、提供反馈和考核结果，并根据绩效表现调整员工的薪酬水平。薪酬管理政策：薪酬管理政策包括组织对薪酬体系的管理原则、政策和流程的规定，例如薪资调整政策、薪资福利待遇的管理、薪酬调查和市场薪资数据的分析等。薪酬管理政策有助于确保薪酬体系的合法合规性、公平性和透明度。薪酬沟通和信息披露：薪酬体系应该建立有效的沟通渠道，向员工提供关于薪酬结构、薪酬要素、绩效考核和薪酬管理政策等方面的信息，使员工能够清楚了解组织的薪酬制度，增加员工对薪酬体系的认知和认同。薪酬调整和变动：薪酬体系应该包含薪酬的调整和变动的规定。薪酬调整通常包括年度薪资调整、晋升、跳槽、离职和退休等情况下的薪酬变动规定。这些规定应该明确规定不同情况下薪酬的调整方式、幅度和标准，确保薪酬调整的公平性和合理性。薪酬福利待遇：薪酬体系应该包括员工的福利待遇，例如社会保险、公积金、医疗保险、带薪假期、奖金、股权激励等福利项目。这些福利待遇应该根据组织的政策和法律法规进行设定，并与员工的薪酬水平相匹配。税务和法律合规：薪酬体系应该遵循相关的税务和法律法规，包括国家和地区的税务政策、劳工法、薪酬平等法等。薪酬体系应该确保薪酬的合法合规性，避免出现法律和税务方面的风险。管理流程和系统：薪酬体系应该包含相应的管理流程和系统，用于支持薪酬的制定、调整、发放和管理。这包括薪酬数据的采集和分析、薪酬调整的申请和审批流程、薪酬发放的管理等，以确保薪酬管理的规范性和高效性。以上是薪酬体系可能包含的一些主要内容。在制定薪酬体系时，组织应该综合考虑组织内外部的因素，包括组织的战略目标、市场薪酬水平、员工的绩效表现、法律法规要求等，并与员工进行充分的沟通和参与，确保薪酬体系合理、公平、透明、合法合规，并能够吸引、激励和留住组织的人才。

情况说明怎么写啊 擡头写：关于XXXX的情况说明（注：XXX是指你犯错的情况） 称呼： 正文（注：就是你为什么犯了这些个错误，说下原因，也就是为自己辩护下，当然，不是强词夺理，而是认识到自己的错误，以后不再犯云云） 物此说明 说明人：你的名字 日期 采纳哦 情况说明格式范文 情况说明格式 一、标题部分：某某公司申请发票增量的申请二、台头部分：某某国税局 三、本企业基本情况：成立日期、认定一般纳税人日期、法人、财务负责人姓名，经营地址、注册资金、主要经营项目。 四、本企业最近几个月的收入、税金、税负情况； 财务核算情况，是否按时纳税。 五、本企业发票的核定情况，以及最近几个月的发票使用情况；特别是增值税发票使用情况。 六、本企业申请发票增量的理由：有无大笔定单或合同，根据现有核定情况无法满足实际要求。 七、提出申请，根据我企业的实际情况，现申请发票增量。 八、落款：某某公司 九、日期： 个人情况说明范文模板： XXX： 我已于2011年7月在天津师范大学顺利毕业，并取得毕业证书。就读期间办理的学生证在毕业前已由天津师范大学统一收回，故现在只能提供毕业证复印件，无法再提供学生证原件。 特此说明。 XXX 年 月 日 情况说明应该怎么写，格式是什么样的？ 标题：写某某情况的说明或证明 或是申请等 尊敬的某某某： 要递交说明的对象 户 然后是正文： 即你要说明的情况， 申请等， 关于情况的说明做出以下说明 。 后特此说明或申请 。 此致 敬礼 落款 ：某某某 日期;年月日 （盖章） 关于情况说明怎么写 一般写写公司成立时间、注册资本、法人、经营地址、经营范围、法人代表、近期的经营状况等 情况说明怎么写范文 情况说明格式范文 尊敬的老师，校领导： 首先写我这段时间在学校学的很好 老师也很好 感谢老师和学校等等 其次写不能来的原因 最后道个歉 并再次感谢老师和学校 XXX 年月日 情况说明 中华人民共和国 海关： 兹有我司 年 月 日一票进口货物，货物情况如下： 品名： 提单号： 报关单： 维修原因 以上情况属实，如有不实，由我司承担一切法律责任与费用。 感谢贵关对我司的一贯帮助和支持，由此给贵关带来的不便之处，敬请谅解！谢谢！ 有限公司 年 月 日 财务情况说明格式范文企业财务会计报告分析的步骤和主要方法： 1。报告分析目的 首先要明确阅读对象，阅读对象不同内容也有所不同，对象要有针对性。写这个报告的灵魂：分析工作要达到什么目的，整个工作要围绕目的展开。 2。制定分析方案 首先要明确范围，也就是你合并所有企业，其次要开始蒐集资料，蒐集资料的方法；再次确定分析方法；最后人员分工，写哪部分确定下来，并确定工作进度。 3。蒐集整理分析资料 这要求大家平时积累，积累信息对分析工作有重大意义，你信息越多，写出材料就越好，不仅对数据进行蒐集，还要对环境数据（非财务数据，国家宏观政策，部制定并出台的相关政策）也要进行蒐集。 4。选择合理的分析方法 介绍我们经常使用的方法： 财务报表分析（1）定性、量分析方法：现在流行定量分析方法，因（转载渭水学子网wsxz，请保留此标记。）为用数据说话有说服力，另外定性分析的方法也要使用，当你不能使用定量，用定性。 （2）绝对数、相对数比较，绝对数就是当期与比较期的数差额，相对数百分比。横向比较：和本地区同行业（情况类似）比较；纵向比较，不同年度比较，注意口径应一致。 （3）财务比率分析方法：反映经济效益情况：如净资产收益率、总资产报酬率、主营业务利润率、成本费用利润率等。反映资金周转情况：总资产周转率、流动资产周转率、存货周转率、应收账款周转率；反映尝债能力：资产负债率、流动比率、速动比率、获利倍数等。 （4）结构分析法：投资率：（资本形成总额/支出法GDP）×100%； 消费率：（最终消费/支出法GDP） × 100% （5）速度分析法： 比上年同期、比基期、环比发展速度=（报告期水平/基期水平）×100%。 增长速度=（报告期水平-基期水平）/基期水平×100%=发展速度-1。 平均增长速度=报告期水平/基期水平开n次根号减1=平均发展速度-1。 （6）边际分析法：在教科书有介绍，下面介绍一个比率：国有企业上交税金对当其财政收入增长的贡献率=当期国有企业上交税金增加额/当期财政收入增加额×100%。 （7）模型分析法：利用数学模型对经济运行的内在规律、发展趋势进行分析和预测。 （8）进入分析起草阶段：分析结束开始起草报告。分析中应注意的几个问题：文字表格、缺乏逻辑性、不注意阅读对象、为了分析而分析、缺乏客观性、不注意数据口径、人云亦云。 您可以访问渭水学子网（wsxz）查看更多与本文《情况说明格式范文》相关的文章。...>> 情况说明怎么写 你这个情况说明不需要很复杂，公司是要求你将受伤的时间和责任等问题留下书面证据，防止今后的法律问题争议而已，因此，只要能够准确说明就好。言简意赅，说明你具备准确清晰的表达能力；罗里罗嗦凑字数，反而让人觉得你这么简单的事儿都说不明白，倒对你印象不好。建议你参照如下这样写吧： 情 况 说 明 本人×××，身份证号：××××××××××××××××××，于××××年××月××日起到××××公司实习。本人左（右）眼于××××年××月××日因××××不慎受伤，受伤发生在到××××公司开始实习工作之前，与公司和当前本人工作无关，不属于工伤范围。根据本人个人意愿，拟在2013年下半年秋季安排对眼伤进行手术治疗，治疗及恢复大约需要3个月左右。手术治疗及恢复期间，因个人因素向公司请假，不需要公司支付请假期间的工资。 特此说明。 说明人：（签名） ××××年××月××日 情况说明范文 说明 X时X公司X人员在X公司执行维保时发现电梯底坑缓冲器腐蚀很严重，需要更换。经过公司与维保公司联合检查确认，该情况原因为X时X原因地坑渗水所致。特此说明. 说明人 时间 情况说明范文 10分 某某关于请未按时到公司报道的情况说明 尊敬的公司领导： 我是某某，在某部门工作。某年某月某日我向公司请假15天回家处理事务，本应按期返回，但因特殊原因没有按期返回，具体原因是（具体说明情况，还要说明是否向领导打过招呼，如果没打过招呼，可以写明是手机坏了，或者当地电话不通，要写得合情合理）。 虽然我没有按期返回公司有客观原因，但我主观上也存在重视不够、纪律观念不严的问题。请领导给以批评并请给以原谅，（可以提提请领导不要扣罚奖金或者工作上的变动等） 此致 敬礼 某某 年月日 情况说明怎么写 标题四个大字情况说明 二行：尊敬的。。。。。 三行： 因为什么什么事情，所以对什么什么情况进行说明，怎么怎么样， 署名，日期 情况说明怎么写,关于公司现有情况 一般写写公司成立时间、注册资本、法人、经营地址、经营范围、法人代表、近期的经营状况等

第一章绪论第二章医学科研资料的类型、来源和描述方法第三章医学科研设计的基本原则和方法第四章误差、偏倚及其控制第五章实验设计方法第六章临床试验第七章医学调查研究方法第八章描述性研究第九章队列研究第十章病例对照研究第十一章人群病因研究新的研究类型第十二章现场试验第十三章诊断试验方法的评价第十四章药物试验评价第十五章疾病预后研究设计与评价第十六章医院感染的研究方法第十七章研究资料的统计维新和推论第十八章循证医学与Meta分析第十九章医学文献的检索和利用第二十章医学科研的选题与项目申报第二十一章医学综述和科研论文撰写附录中英文索引主要参考书目……

第五机动车检测站在秀沿路浦三路这里，电话：021– 68097228.