东北农业大学是双一流吗

不好投。《东北农业大学学报》（中文版）是东北农业大学的农业自然科学综合性学术期刊。学报不好投，1950年已创刊为《哈农学报》，1957年正式创刊为《东北农学院学报》，1994年因学院升为东北农业大学，故更名为《东北农业大学学报》。

文章没到达要求。由东北农业大学学报编辑部得知，投稿的文章编辑不送审，说明所写文章还没有达到送审的要求。东北农业大学，简称为“东北农大”，位于黑龙江省哈尔滨市，是国家“双一流”建设高校、国家首批“211工程”建设高校，黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建高校。

截至2023年3月，学校获得省部级以上科技奖励680余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖。

《东北农业大学学报》（自然版）于1957年创刊，月刊，现为全国中文核心期刊、中国科技核心期刊、中国农业核心期刊、中国核心学术期刊，并被CABI、CA、CSCD等国内外数据库收录，曾荣获全国高校自然科学学报优秀期刊、全国优秀农业期刊、中国科技论文在线优秀期刊等奖项。《东北农业大学学报社会科学版》创刊于2003年，双月刊。入选中国核心学术期刊（RCCSE）,曾被评为中国人文社会科学学报学会优秀学报。《东北农业大学学报英文版》创刊于1994年，季刊，是目前我国农业高校学报中唯一的英文版期刊。入选CA、CABI、CSA、IC等数据库，2011年起进入爱思唯尔（Elsevier）公司Science Direct在线出版传播平台。

属于 硕士答辩按照学校要求必须在核心期刊上发表一篇或一篇以上的论文，《东北农业大学学报》上发表就可以，相对其他省级或者国家级的期刊要容易一些。

不是，核心都不是

应该是校级刊物吧！

不属于

农村经济与社会发展高教研究经济理论与政策文史哲与社会教学研究与改革 2006年中国人文社科学报学会优秀期刊2006年中国农学会今犁奖 主管单位：东北农业大学主办单位：东北农业大学主编：徐梅ISSN：1672-3805CN：23-1518/C地址：哈尔滨市香坊区木材街59号邮政编码：150030

如果单纯从学校来看，肯定是东北农业大学比较好的。但是要依照你的高考成绩来填报。如果想念农校的话还有很多的学校可以选择，没必要拘泥于这两所。

如果对方告知你需要交版面费而你没交的话，发表的可能性极小如果对方只告诉你文章被录用，而没有告诉你版面费的问题，则会按照原计划发表

08北大核心期刊是四年评一次，还没过时效呢，能用算数的。保研加分中能加多少分要看你学校的规定。

东北农业大学宿舍内部图片,东北农业大学宿舍条件怎么样环境好不好 东北农业大学属于211工程 国家重点建设院校 校园南北跨度大 设施齐全 住宿条件相差大 看你报考什么学院 比如经管（金融、会计、发展、营销、国贸和农林经济管理）都住北区 北区新楼多 屋内面积大 床也都是上下铺脱离的 不会存在上下铺一体那种床影响休息的情况 条件较好 离教学区也比较近 生活方便 不足在于生活气息浓重 有点像小区 而大学气氛还是在南区体现的淋漓尽致 南区寝室楼众多 有几栋老寝室楼 设施陈旧，条件较差（目前农大在全面维护老楼的建设中 在新生到来之时会做一次大型修缮）其他寝室楼条件也都很好 所有农大本科寝室楼 都是八人寝室 寝室里有一张八人大长桌 和一体的八人书柜与衣柜 总体来说生活十分方便 楼内的水房也很大很干净 网络是按天计费 每天1块6左右 不限流量 上一天系统记一天的费 很划算 学校属于IPV6协议下的校园网 下载速度能上6M/S 文科专业会计、金融学属于重点学科 但是分数会相对较高 要按自己分数权衡自己的选择 保险属于特色学科 本科就业十分有优势 分数应该也不会很高 但是主要还是要看自己的选择 农大唯一不足就于大门比较老旧 校外比较喧闹凌乱（呆久了没有人会不喜欢上门外的各种小吃以及夏夜气氛） 但是新生来了不要沮丧于这些表面的不足 农大新开了一个体面的大门 在会展中心附近 很气派 农大学风正派 学校关爱每一个学生的发展 就业率年年攀升 绝对是一个分超所值 值得你报考的好大学 欢迎各位同学能够报考农大 东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学，是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。 学校设有17个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，农业科学学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有9个博士学位授权一级学科点，20个硕士学位授权一级学科点；1个博士专业学位授权类别，7个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；75个本科专业。 学校现有专任教师1577人，其中教授312人、副教授462人；具有博士学位者712人，具有硕士学位者557人。现有中国工程院院士1人，“*”入选者2人，“*”特聘教授1人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家杰出青年科学基金获得者1人，“百千万人才工程”国家级人选2人，科技部中青年科技创新领军人才5人，教育部创新团队2个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师1人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员2人、委员15人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家14人，“龙江学者”特聘教授20人、讲座教授3人，青年“龙江学者”特聘教授1人，博士生导师183人。 学校现有全日制在校生28671人，其中研究生3605人、本科生24841人、外国留学生225人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级特色专业10个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级精品课程4门、国家级精品视频公开课3门、国家级精品资源共享课2门，国家级实验教学示范中心3个，国家级大学生校外实践教育基地4个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个，科技部创新人才培养基地1个，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生20多万人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。 学校现有2个国家级工程技术研究中心，2个教育部重点实验室，4个农业部重点实验室、1个农业部区域试验站、4个农业部农业科学观测实验站，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励300多项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖30项；先后8次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，18次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。 学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。 学校占地面积354.4万平方米，总建筑面积99.6万平方米，教学科研仪器设备总值4.4亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》在国内外公开发行。 学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。1998年、2013年先后2次荣获省级文明单位称号；2000年被评为全国“学校民主管理先进单位”；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；荣获全省“十佳和谐校园”称号。 新时期的东北农业大学，将紧紧抓住国家“教育优先发展”和黑龙江省建设“高教强省”的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！ ;

你们老师什么水平啊，不知道东北农业大学。再不济也曾经是个211啊(现在是不是我就不知道了)。 不过这个学校现在很烂呢，我就是那毕业的，我就觉得的我的金钱和生命都被它骗去了。那个校长李庆章，长得就跟一头黑猪似的，一个腐败的肚子，肚子装的就是怎么谋学生的财害学生的命。就知道拼命的招自费生，同一个专业，既有自费的，又有一表考上来的，同一个班的学生，分数相差300分都不希奇。有能力的老师不被重用。只要是有点门子的，本科生都可以留校教课。好不容易拼出几个好的硕士点，自己又保不住，被别的学校橇走。别的不说了，就说说东北农大多么不拿学生当回事儿吧。在东北农大，每个宿舍都必需有饮水机，要喝桶装水，为什么，因为农大锅炉烧的“开水”从来都没到过100度，有的时候烫脚都嫌不够热，下雨天，开水还是黄的。就这种开水，还要收5分钱一水瓶。喝水对于农大的学生来说，都是一个不小的负担。学校从来就没有想过要解决这个问题，学校还靠这个来赚学生水钱呢。再说选课，所谓的选修课，竟然有必选课和任选课之分，搞笑死了。学农工的学院可以任选什么日语啊，美学啊之类的，只要你感兴趣的课，经贸院的学生就没有那么多选择了，只能选什么农业系统工程啊，经济数学啊，管理会计之类的，别的没的选。有一次哈尔滨反、日集会，都是哈尔滨各大学的学生自发的，被抓起来不少。农大校长听说后，马上向上级反映，没有农大的学生。妈、的，这种学生运动没有农大的学生参与，校长不以为耻，反以为荣。所以5.4运动，12.9运动永远不会发起于东北农业大学这所学校。总之，乌烟瘴气，月黑风高，星光灿烂，阳光明媚的一个烂学校。

中国期刊全文数据库 共找到 1 条[1]王颖. 对RFID在图书馆应用的思考[J]. 图书馆工作与研究, 2009,(02) . 中国期刊全文数据库 共找到 57 条[1]刘筱霞,陈春霞. 现代电子标签及其印刷技术[J]. 包装工程, 2008,(05) . [2]程雪,周修理,李艳军. 射频识别(RFID)技术在动物食品溯源中的应用[J]. 东北农业大学学报, 2008,(10) . [3]石蕾,陈敏雅. RFID系统中阅读器的设计与实现[J]. 电脑开发与应用, 2008,(07) . [4]钱莹,凌云. RFID中间件设计研究[J]. 电脑与信息技术, 2008,(05) . [5]陈冲,徐志,何明华. 一种新的RFID防碰撞算法的研究[J]. 福州大学学报(自然科学版), 2009,(03) . [6]周永明. 一种改进的查询树射频识别防冲突新算法[J]. 广东轻工职业技术学院学报, 2006,(02) . [7]李辉,刘国栋,胡小云,高丽芳,沈烨,郑映钦. 电子标签技术在出口鳗鱼产品监管中的应用研究[J]. 中国国境卫生检疫杂志, 2007,(06) . [8]蔡志刚. 集装箱无线射频识别技术应用研究[J]. 港口装卸, 2005,(05) . [9]谢洁锐,胡月明,刘才兴,常薇. 基于无线传感器和RFID的农产品安全全程监控平台[J]. 中国农机化, 2007,(01) . [10]朱成,陈明,刘成智. Zigbee与RFID技术在医院信息化建设中的应用[J]. 华夏医学, 2008,(03) .

一、个人简历1993.7—1995.10莱阳农学院经贸系助教1995.11—2001.10莱阳农学院经贸系讲师、国贸教研室主任2001.11—2007.5莱阳农学院经管学院副教授、国贸教研室主任、专业负责人2007.6—2008.11青岛农业大学经管学院副教授、国贸教研室主任、专业负责人、农产品国际贸易研究所主任2008.12—青岛农业大学经管学院教授、国贸教研室主任、专业负责人、农产品国际贸易研究所主任二、教学工作情况（一）主讲课程：国际贸易实务、国际贸易单证、出口业务操作。指导农业经济与管理专业硕士研究生9人（二）主持和参加的教学研究课题：主持的教学研究课题：1.扩招形势下高等教育质量保证的对策研究 莱阳农学院 2003—20052.国际贸易实务B类课程建设 莱阳农学院 2005—20073.国际经济与贸易专业实践教学体系的改革探讨 青岛农业大学 2008—2009参加的教学研究课题：4.国际贸易B类课程建设 莱阳农学院 2006—2008 2/75.国际贸易理论课程改革与建设研究 莱阳农学院 2005—2007 2/66.国际贸易实务模拟教学系统的研究与开发 山东省教育厅 2005—2007（三）获奖教学成果：案例教学法在教学中的应用 青岛农业大学三等奖 2009 1/4（四）教学研究论文：1.论高校扩招与质量保证《莱阳农学院学报（社科版）》200303 1/22.论新形势下高等教育质量保证的对策《中外教育科学》200401 1/23.浅谈案例教学法在国际贸易实务教学中的应用《高等教育研究与实践》200702 1/2（五）参加国内学术会议：2004、2007、2009年三次参加全国国际贸易实务教学与实践研讨会三、科研工作情况（一）主持和参加的科研项目：主持完成山东省软科学课题“山东省蔬菜产业国际竞争力研究”、“金融危机形势下山东省农业国际竞争力研究”、山东省教育厅课题“山东省大蒜产业国际竞争力研究”、青岛市双百调研工程项目“青岛市水产业国际竞争力研究”；参与完成“九五”国家社科基金课题“我国农村城市化中县城建设模拟设计”。（二）获奖科技成果：获得山东省软科学一等奖1项、三等奖2项，山东省教育厅三等奖2项，烟台市社科联二等奖1项，三等奖1项，青岛市社科联二等奖1项、三等奖2项，（以上获奖项目均为首位）。（三）科研论文：在《国际贸易问题》、《经济问题》、《经济纵横》《农村经济》、《世界农业》等刊物发表论文30多篇。部分论文如下：1.我国大蒜国际竞争力的比较分析《国际贸易问题》200706 独立2.山东省蔬菜出口竞争力之实证分析《国际贸易问题》200808 独立3.中国农业国际竞争力分析--基于钻石理论《农村经济》200607 1/2《农业经济导刊》2006.12全文转载4.县城在我国农村城市化中的地位和作用《农村经济》200410 1/2《农业经济导刊》2005.3全文转载5.中国可食用畜产品出口的问题分析及对策《经济纵横》200804 独立6.世界主要花生出口国花生产业国际竞争力比较《世界农业》200801 独立7.中国蔬菜出口中的问题分析及策略《农村经济》200507 1/28.世界主要水产品出口国水产业国际竞争力比较《世界农业》200805 1/39.进一步扩大中国大蒜出口需要解决的问题及对策《农业经济》200712 1/310.中国、巴西畜产品国际竞争力比较及启示《世界农业》200808 独立11.山东省水产品出口竞争力实证分析《安徽农业科学》200817 独立12.在经济高速发展中如何应对资源红灯频亮《生态经济》200610 1/213.青岛市水产品出口竞争力实证分析《山东经济》200804 1/314.影响中国畜产品出口的因素及对策《经济研究导刊》200807 1/215.我国农产品遭遇绿色壁垒的制度分析《东北农业大学学报（社科版）》200708 1/216.HACCP认证-应对农产品出口绿色壁垒的重要举措《科学与管理》 200602 1/217.扩大山东省蔬菜出口的对策探讨《河北农业科学》200806 独立18.我国农业国际竞争力的现状及对策《经济师》 200608 1/219.我国乡村城镇化的必然性、现实问题和对策《经济问题》199905 独立20.政府要做好乡村城镇化的引导工作《发展论坛》200001 1/221.试论小城镇建设与农业产业化的同步协调发展《农业经济》 200104 1/2

巴新华（党委书记）：男，汉族，1969年7月出生，河南周口郸城人，中共党员，硕士，高级实验师，毕业于河南科技学院。长期从事专业基础课教学及党务和管理工作，多次获得河南科技学院优秀教师、文明教师、优秀共产党员等荣誉称号。在国内公开期刊上发表学术和管理论文27篇，其中10篇发表在《机械制造》、《工程机械》等中心核心期刊，一篇获河南省教育教学优秀论文一等奖；主持获国家实用新型专利一项；通过河南省科委鉴定6项；获新乡市科技进步二等奖2项；主持2010年河南科技学院改革发展专项研究课题一项；获学校优秀教学成果二等奖一项；副主编、参编教材3部。责任分工：主持河南科技学院高等职业技术学院党委全面工作。陈锡渠（院长）：男，汉族，1965年10月出生，河南获嘉人，教授，毕业于洛阳工学院，新乡市文明教师，校优秀教师，教育部高等学校应用型本科机械工程教学指导委员会委员，河南省高等学校本科工程教育人才培养模式改革试点专业—机制专业负责人，河南省“机械制造及其自动化”教学团队负责人，全国三维数字化创新设计大赛河南赛区评审专家组专家，河南科技学院新科学院学位评定委员会委员。主要研究方向为先进制造与检测技术。现主持在研省科技攻关项目1项、市重大科技攻关项目1项。先后发表教学和专业论文60余篇，其中10余篇被EI、ISTP收录；主编或参编教材11部，其中《金属切削原理与刀具》获“十一五”规划教材本科机械类优秀教材一等奖；主持完成的“机械设计制造及其自动化专业创新人才培养教学模式研究”项目获省教育厅高等教育教学改革优秀教学成果二等奖，另主持完成新乡市科技进步成果二等奖和新产品开发新技术推广成果一等奖各1项；取得“基于PDM的钣金冲压CAPP系统的研究与开发”等省、市科研鉴定成果10项；获“牛头刨床用内螺旋油槽辅助刨削装置”等国家实用新型专利6项。主讲的《机械制造基础》和《机械工程控制基础》课程为河南科技学院精品课程。责任分工：主持河南科技学院高等职业技术学院行政全面工作。丁福虎（党委副书记）：男，汉族，1962年6月出生，河南辉县人，中共党员，副研究馆员。教育部“九五”科技管理先进个人，河南省教育厅学术带头人，河南高校科研管理研究会第三、四届常务理事、副秘书长。主要研究领域为科技政策、人才评价和知识产权；近年来在《光明日报》《科研管理》《科学学研究》《中国科技论坛》《世界科技研究与发展》《中国人才》《中国人力资源开发》等数十家出版机构发表论著100余篇（部），《中国知网（CNKI）》收录学术论文H指数11；CSSCI收录论文20余篇，中国人民大学书报资料中心《科技管理》《科学技术哲学》等文献转载收录20余篇，多次被高等学校科研管理研究会和中国知识产权研究会授予奖励，省级奖励7项，其中“创新型河南建设与高等教育战略”获河南省社会科学优秀成果一等奖；代表学术论著有《创新人才战略》（知识产权出版社）《谁是人才：中国人才政策评论》（郑州大学出版社）等。责任分工：协助书记从事党务和学生工作，兼任院工会主席。牛松民（副院长）：男，汉族，1956年11月出生，河南辉县人，中共党员，毕业于河南师范大学。长期从事教学和教育管理工作，多次荣获河南省教育厅、河南省人事厅、河南省总工会“先进工作者”荣誉称号，在职业教育管理和人才培养等领域具有系统的研究。责任分工：协助院长分管外事联络工作。杨文平（副院长）：男，汉族，1971年7月出生，河南淇县人，中共党员，博士，副教授。先后荣获新乡市文明教师、河南科技学院优秀教师、文明教师等荣誉称号。长期从事小麦高产栽培及生理方面的教学和研究工作；先后为本科生和研究生讲授《作物栽培学》、《农学专业英语》、《作物高产理论与实践》等课程；主持和参加国家级、省部级等科研课题5项，积极参与社会服务，指导农业生产；近年来在《植物生态学报》、《麦类作物学报》、《华北农学报》、《东北农业大学学报》等期刊上发表学术论文35篇；参编21世纪规划教材1部，副主编、参编专著5部，主持省级鉴定成果1项，参与河南省科技进步二等奖1项、省级鉴定成果5项。责任分工：协助院长分管教学工作。杨国友（副院长）：男，汉族，1970年3月出生，河南舞阳人，中共党员，畜牧师，毕业于河南科技学院。长期从事专业基础课教学和团学管理工作，多次获得新乡市职业教育先进个人、河南科技学院优秀党员、优秀教育工作者、文明教师、师德先进个人等荣誉称号；主要研究方向为动物营养学；近年来在国内期刊上发表学术和管理论文20余篇，获地、厅级科研成果奖2项。责任分工：协助院长分管行政、后勤工作。吴艳兵（副院长）：男，汉族，1980年4月出生，山东广饶人，中共党员，博士后出站人员，副教授，硕士研究生导师，河南省高校青年骨干教师，新乡市青年科技专家，校重点学科植物保护学术带头人，省重点学科农业昆虫与害虫防治学术骨干，中国植物保护学会植物化感专业委员会委员，国家自然科学基金通讯评议人。主要研究方向为天然产物与农药毒理学。现主持国家自然科学基金1项，主持或参与省科技厅、教育厅等项目4项。近年来在Bulletin of Environmental Contamination and Toxicology、微生物学通报等国内外刊物发表论文40余篇，其中SCI等收录12篇；主编、参编著作5部；获河南省科学技术进步二等奖1项，获省级自然科学优秀论文一等奖1项、二等奖3项，获地厅级成果奖6项。先后为本科生和研究生讲授《农药生物测定》、《农药学原理》、《专业文献选读》等课程，主讲的《生物农药》为校级精品课程。责任分工：协助院长分管科研工作。

东北农业大学是211学校。

1 2 都有,但是就业不算好,现在农科不好就业.我就是这个学校的,但是研究生比较容易考,所以我考研.

院校专业：东北农业大学是一所 “以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和世界一流学科建设高校，是黑龙江省人民政府与农业农村部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。,学校 1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业农村部、国家高等教育部、国家农业农村部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。,学校设有 16个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业农村部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，6个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点；2个博士专业学位授权类别，15个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；75个本科专业，国家级特色专业10个，国家级一流本科专业建设点18个、省级一流本科专业建设点30个，入选国家级综合改革试点专业1个。,学校现有专任教师 1 487人，其中教授349人、副教授517人，具有博士学位者972人、硕士学位者429人。现有“长江学者”特聘教授3人、青年学者2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“万人计划”领军人才入选者15人、青年拔尖人才入选者2人，“百千万人才工程”国家级人选5人，国家优秀青年科学基金获得者2人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，科技部中青年科技创新领军人才11人，教育部创新团队2个，农业农村部第二批农业科研杰出人才及其创新团队4个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员3人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家18人，黑龙江省“头雁团队”5个，“龙江学者”特聘教授19人，青年“龙江学者”7人，博士生导师286人。,学校现有全日制在校生 31107人，其中研究生6 436人、本科生24 340人、外国留学生251人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级卓越农林人才培养项目2个，国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级精品视频公开课4门，国家级精品在线开放课程1门，国家级一流本科课程8门，国家级新农科研究与改革实践项目5个，国家级新工科研究与改革实践项目3个，国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真项目3个，国家级大学生校外实践教育基地4个，国家级农科教合作人才培养基地4个，国家级规划教材5本（第一主编），首届黑龙江省教材建设奖优秀教材15本，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生25万余人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。,学校现有省部级以上科研平台 57个，其中1个国家级工程研究中心，2个国家级工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，5个农业农村部重点实验室、1个农业农村部区域试验站、3个农业农村部农业科学观测实验站，4个农业农村部科研基地，1个科技部创新人才培养基地，1个高等学校科技成果转化和技术转移基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励660项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，22次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。,学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的 60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。,学校占地面积 496.4万平方米，总建筑面积123.1万平方米，教学科研仪器设备总值7.64亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》《黑龙江纺织》，在国内外公开发行。,学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。 1999年被评为全国教育系统“民主管理先进单位”；2001年荣获全省农业科技工作先进集体；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2006年荣获黑龙江省教育系统师德建设先进单位；2007年荣获全省事业民主管理工作先进单位；2008年荣获省级安全和谐（文明）校园称号；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号；2000年、2013年荣获全省文明单位称号，2015年荣获省级文明单位标兵称号，2018年被评为“全国创新创业典型经验高校”，2019年荣获省级文明校园标兵称号，2021年荣获全国先进基层党组织。,新时代的东北农业大学，将紧紧抓住国家 “双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，围绕国家所需、龙江所要、学校所能和未来所向，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！其他信息：东北农业大学是一所国内同类院校一流、具有中国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式的国家「211工程」重点建设大学，也是黑龙江省人民政府与农业部省部共建大学。学校1948年创建於哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，是一所「以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展」的国家重点高水平大学。1996年，学校成为首批国家「211工程」重点建设大学。2003年，东北农业大学荣获全国「五一劳动奖状」2004年12月，国家乳业工程技术研究中心整体划转东北农业大学；2006年6月，国家大豆工程技术研究中心划转东北农业大学。2006年6月，学校顺利通过国家「十五」「211工程」建设情况验收。2012年7月，学校成为全国高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一2012年9月，东北农业大学成为中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。东北农业大学

院校专业：东北农业大学是一所 “以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和世界一流学科建设高校，是黑龙江省人民政府与农业农村部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。,学校 1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业农村部、国家高等教育部、国家农业农村部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。,学校设有 16个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业农村部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，6个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点；2个博士专业学位授权类别，15个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；75个本科专业，国家级特色专业10个，国家级一流本科专业建设点18个、省级一流本科专业建设点30个，入选国家级综合改革试点专业1个。,学校现有专任教师 1 487人，其中教授349人、副教授517人，具有博士学位者972人、硕士学位者429人。现有“长江学者”特聘教授3人、青年学者2人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“万人计划”领军人才入选者15人、青年拔尖人才入选者2人，“百千万人才工程”国家级人选5人，国家优秀青年科学基金获得者2人，国务院学位委员会学科评议组成员5人，科技部中青年科技创新领军人才11人，教育部创新团队2个，农业农村部第二批农业科研杰出人才及其创新团队4个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员3人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家18人，黑龙江省“头雁团队”5个，“龙江学者”特聘教授19人，青年“龙江学者”7人，博士生导师286人。,学校现有全日制在校生 31107人，其中研究生6 436人、本科生24 340人、外国留学生251人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级卓越农林人才培养项目2个，国家级精品课程4门、国家级精品资源共享课2门、国家级精品视频公开课4门，国家级精品在线开放课程1门，国家级一流本科课程8门，国家级新农科研究与改革实践项目5个，国家级新工科研究与改革实践项目3个，国家级实验教学示范中心5个，国家级虚拟仿真项目3个，国家级大学生校外实践教育基地4个，国家级农科教合作人才培养基地4个，国家级规划教材5本（第一主编），首届黑龙江省教材建设奖优秀教材15本，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生25万余人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。,学校现有省部级以上科研平台 57个，其中1个国家级工程研究中心，2个国家级工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，5个农业农村部重点实验室、1个农业农村部区域试验站、3个农业农村部农业科学观测实验站，4个农业农村部科研基地，1个科技部创新人才培养基地，1个高等学校科技成果转化和技术转移基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励660项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，22次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。,学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的 60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。,学校占地面积 496.4万平方米，总建筑面积123.1万平方米，教学科研仪器设备总值7.64亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》《黑龙江纺织》，在国内外公开发行。,学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。 1999年被评为全国教育系统“民主管理先进单位”；2001年荣获全省农业科技工作先进集体；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2006年荣获黑龙江省教育系统师德建设先进单位；2007年荣获全省事业民主管理工作先进单位；2008年荣获省级安全和谐（文明）校园称号；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号；2000年、2013年荣获全省文明单位称号，2015年荣获省级文明单位标兵称号，2018年被评为“全国创新创业典型经验高校”，2019年荣获省级文明校园标兵称号，2021年荣获全国先进基层党组织。,新时代的东北农业大学，将紧紧抓住国家 “双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，围绕国家所需、龙江所要、学校所能和未来所向，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！其他信息：东北农业大学是一所“以农科为优势，以生命科学和食品科学为特色，农、工、理、经、管等多学科协调发展”的国家“211工程”重点建设大学和“世界一流学科”建设高校，是黑龙江省人民政府与农业农村部省部共建大学、国家“中西部高校基础能力建设工程”项目入选高校、教育部本科教学工作水平评估优秀院校。 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。

一、东北农业大学的双一流学科有哪些 东北农业大学的双一流学科有畜牧学（自定），该校是一所以农科为优势、以生命科学和食品科学为特色、农、工、理、经、管等多学科发展的国家世界一流学科建设高校。 二、东北农业大学的简介 学校1948年创建于哈尔滨，始称东北农学院，是中国共产党在解放区创办的第一所普通高等农业院校，知名教育家、哈尔滨市第一任市长刘达为学校第一任院长。建校以来，先后隶属于东北行政委员会农业部、国家高等教育部、国家农业部、黑龙江省农业委员会、黑龙江省教育厅，1981年被确定为黑龙江省省属重点院校，1994年与黑龙江省农业管理干部学院合并组建东北农业大学。 学校设有17个学院和1个教学部。现有3个国家重点学科，3个国家重点（培育）学科，2个农业部重点学科，2个省级重点学科群，10个省级一级重点学科，农业科学、植物学与动物学2个学科进入ESI国际学科排名前1%。学校是全国首批具有博士、硕士学位授予权的高等学校之一，现有10个博士学位授权一级学科点，22个硕士学位授权一级学科点；1个博士专业学位授权类别，10个硕士专业学位授权类别；10个博士后科研流动站、2个博士后科研工作站；72个本科专业。 学校现有专任教师1 386人，其中教授311人、副教授475人；具有博士学位者837人，具有硕士学位者465人。现有中国工程院院士1人，“*”入选者14人（含青年拔尖人才1人），“*”特聘教授1人，国务院学位委员会学科评议组成员6人，国家杰出青年科学基金获得者3人，“百千万人才工程”国家级人选3人，科技部中青年科技创新领军人才9人，教育部创新团队2个，教育部“跨世纪、新世纪优秀人才支持计划”入选者10人，国家级教学团队2个，国家级教学名师3人，教育部高等学校教学指导委员会分委员会副主任委员2人、委员12人，国家现代农业产业技术体系岗位科学家17人，“龙江学者”特聘教授18人、讲座教授3人，青年“龙江学者”2人，博士生导师228人。 学校现有全日制在校生27 922人，其中研究生4 579人、本科生23 152人、外国留学生191人，是首批“卓越农林人才教育培养计划”项目试点高校。拥有国家级特色专业10个，国家级人才培养模式创新实验区2个，国家级精品课程4门、国家级精品视频公开课4门、国家级精品资源共享课2门，国家级精品在线开放课程1门，国家级实验教学示范中心4个，国家级虚拟仿真实验教学中心 1 个，国家级大学生校外实践教育基地4个，教育部、农业部农科教合作人才培养基地4个，科技部创新人才培养基地1个，全国高校学生科技创业实习基地1个；获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。学校是国家现代远程教育试点院校，设有全国重点建设职业教育师资培养培训基地。学校是全国毕业生就业典型经验高校。建校至今已累计培养各级各类学生24万人，其中既有一批站在世界科技前沿的“创新型”人才，也有一批遍布全国的“复合型”人才，更有一大批活跃在黑龙江省和全国农业生产第一线的“应用型”人才。 学校现有3个国家级工程技术研究中心，3个教育部重点实验室，5个农业部重点实验室、1个农业部区域试验站、3个农业部农业科学观测实验站，2个农业部科研基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。建校至今，获得省部级以上科技奖励500余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖32项；先后9次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖，18次被中宣部、教育部、团中央授予“社会实践先进集体”荣誉称号，3次获得黑龙江省“振兴经济奖”，2次获得黑龙江省“粮食生产贡献奖”，并被授予黑龙江省“小康建设红旗集体”荣誉称号。 学校坚持开放办学，具有接收中国政府奖学金来华留学生资格，设有教育部赴俄留学培训基地，是中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛中方秘书处单位。建校至今，已先后与俄罗斯、日本、韩国、美国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰等国家的60多所高校及科研单位建立了联系，广泛开展国际交流与合作，并初步形成了“以东北亚为主、博采众长”的国际交流特色。 学校占地面积496.4万平方米，总建筑面积123.1万平方米，教学科研仪器设备总值5.77亿元，为首批国家级节约型公共机构示范单位。主办期刊《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》，在国内外公开发行。 学校高度重视党建、思想政治工作和精神文明建设。1998年、2013年先后2次荣获省级文明单位称号,2015年荣获省级文明单位标兵称号；2000年被评为全国“学校民主管理先进单位”；2003年荣获全国“五一劳动奖状”；2011年被评为全国“模范职工之家”；2012年被评为全国“创先争优”先进基层党组织，荣获全国“五四红旗团委”称号；2014年荣获全省“十佳和谐校园”称号。 ******的东北农业大学，将紧紧抓住国家“双一流”建设的有利时机，继承“艰苦奋斗，自强不息”的精神，弘扬“勤奋、求实、奉献、创新”的校风，满怀信心地向着“国际知名、国内同类院校一流、具有我国北方现代农业特色的多科性、研究教学型和开放式”的高水平农业大学奋进！

　　1、国内农药刊物-专业性及相关期刊　　(注：SCI 影响因子均为2006年数据，下同)　　农药学学报 农药 现代农药 世界农药 农药科学与管理 中国农药 农药研究与应用 农药市场信息 农药登记公告 农药快讯 植物保护学报 植物保护 昆虫学报 昆虫知识 杂草科学 植物病理学报 植物医生 中国植保导刊 中国化学快报(SCI:0.342) 化学学报(SCI:0.643) 中国化学(SCI:0.592) 有机化学(SCI:0.497) 高等学校化学学报(SCI:0.796) 化学通报 结构化学(SCI:0.548) 化学进展(SCI:0.319) 应用化学 分析化学(SCI:0.224) 质谱学报 环境科学学报 农业环境科学学报 环境保护 中国环境科学 环境科学研究 生态环境 环境科学 环境污染与防治 环境工程学报 环境保护 环境化学 环境科学文摘 中国农业大学学报 南京农业大学学报 华中农业大学学报 西北农林科技大学学报 浙江大学学报 华南农业大学学报 福建农林大学学报 西南大学学报 山东农业大学学报 东北农业大学学报　　2、国外农药刊物-专业性及相关期刊　　Pest Management Science or Pesticide Science(SCI:1.428)　　International Journal of Pest Management (SCI:0.709)　　Journal of the Science of Food and Agriculture(SCI:1.026)　　Journal of Environmental Science and Health,Part B(SCI:0.604)　　Pesticide Biochemistry and Physiology　　(SCI:1.189) Journal of Pestcide science(SCI:0.548)　　Journal of Pest Science(SCI:0.438)　　Outlooks on Pest Management Pesticide Outlook ↑Top↑ Crop Protection(SCI:1.153)　　Plant Growth Regulation(SCI:0.903)　　Journal of Plant Growth Regulation(SCI:2.107)　　Weed Research(SCI:1.705)　　Weed Science(SCI:1.476)　　Weed Technology(SCI:0.626)　　Weed Biology and Management Plant Pathology(SCI:2.198)　　Phytopathology(SCI:2.195)　　Insect Molecular Biology(SCI:2.639)　　Insect Biochemistry and Molecular Biology(SCI:2.711)　　Advances in Insect Physiology(SCI:4.500)　　Journal of Insect Physiology (SCI:2.019)　　Ecological Entomology(SCI:1.96)　　Phytochemistry(SCI:2.417)　　International Pest Control Phytochemistry Letters　　Chemistry & Biodiversity　　Chemical reviews(SCI:26.054)　　Accounts of chemical research(SCI:17.113)　　Chemical society reviews(SCI:13.69)　　Journal of the American chemical society(SCI:7.696)　　Bulletin of the chemical society of japan(SCI:1.505)　　Journal of heterocyclic chemistry(SCI:0.776)　　Journal of Chemical Ecology(SCI:1.896)　　European Journal of Inorganic Chemistry(SCI:2.704)　　Journal of organic chemistry(SCI:3.79)　　Chemical research in toxicology(SCI:3.162)　　The Journal of AOAC　　Environmental Science & Technology(SCI:4.054)　　Critical Reviews in Environmental Science and Technology(SCI:2.769)　　Environmental toxicology and pharmacology(SCI:1.119)　　Bulletin of environmental contamination and toxicology(0.505)　　Environmental Toxicology(SCI:1.582)　　Toxicology(SCI:2.685)　　Soil Biology and Biochemistry (SCI:2.623)　　Applied Soil Ecology (SCI:1.929)　　Toxicological and environmental chemistry Toxicological sciences(SCI:3.598)　　Toxicology Letters(SCI:2.784)　　Ecotoxicology(SCI:1.4)　　Reviews of Modern Physics(SCI:33.508)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.583)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.441)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.354)　　Nature Reviews Cancer(SCI:31.441)　　Science(SCI:30.028)　　Cell(SCI:29.194)　　Nature Reviews Immunology(SCI:28.697)　　Nature Medicine(SCI:28.588)　　Nature Immunology(SCI:27.596)　　Nature(SCI:26.681)

李士平李士平，女，1969年5月出生于黑龙江省双城市，东北农业大学动物科技学院讲师。中文名：李士平职业：东北农业大学讲师毕业院校：东北农业大学信仰：锌、硒、碘对蛋鸡蛋黄着色效果的影响限30字主要成就：省科学技术奖代表作品：锌、硒、碘对蛋鸡蛋黄着色效果的影响的第一作者教育背景1998——2001于东北农业大学攻读动物营养专业硕士学位1988——1992于东北农学院攻读畜牧专业学士学位工作经历1992——1998哈尔滨市靠河寨畜牧场2001——现在东北农业大学动物科技学院主要教学主讲《家畜环境卫生学》科研项目项目名称：蛋鸭笼养综合技术的研究起止年月：1999.12—2002.12项目来源：科委资助金额：7万元项目名称：高效优质安全猪肉产业化关键技术的研究起止年月：2001.1—2003.1项目来源：省科委资助金额：14万元项目名称奶牛瘤胃缓冲技术及高产奶牛能量需要研究起止年月：2002.6—2005.12项目来源：国家科技攻关计划获奖情况获奖名称：全国首届“金影视嘉”杯征文大赛获奖项目名称：加强高校师资队伍建设，不断提高教学管理水平主持人：杨建华时间：2002.11授予单位：全国首届“师德”征文组委会获奖名称：省科学技术奖获奖项目名称：饲料非营养性添加物代谢规律和有效利用的研究主持人：单安山时间：2002.1授予单位：黑龙江省人民政府发表论文(1)锌、硒、碘对蛋鸡蛋黄着色效果的影响，第一作者，东北农业大学学报，2004.3：329—333寒冷地区彩钢板奶牛舍环境的调查，第二作者，黑龙江畜牧兽医，2004.6：18—19(2)参加《饲料安全与动物营养调控技术研究》、《蛋鸭笼养综合技术》等书的编写

Hello!关于东北农业大学有哪些专业的问题，相信宝子们想得到具体了解，今天学姐就给大家详细解读。一起来看看吧！一、开设专业博士后科研工作站：国家乳品工业技术研究中心、国家大豆工程技术研究中心、哈尔滨市食品产业研究院。世界一流学科建设学科：畜牧学。国家重点学科（二级学科）：农业机械化工程、基础兽医学、动物营养与饲料科学。国家重点学科培育点（二级学科）：蔬菜学、动物遗传育种与繁殖、临床兽医学。二、教学成果获得全国“百篇”优秀博士学位论文1篇、提名4篇。2017年，学校获省级教学成果特等奖1项，一等奖2项，二等奖6项。学校进入ESI全球排名前1%的学科共有8个：农业科学、植物学与动物学、生物学与生物化学、环境学与生态学、工程学、药理学与毒理学、化学、微生物学。三、科研成果学校获得省部级以上科技奖励680余项，其中国家自然科学奖、发明奖和科技进步奖37项；先后11次获得黑龙江省省长特别奖和重大科技效益奖。学校主办的期刊有：《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报（社会科学版）》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》《乳品与人类》《农业经济与管理》《大豆科技》。以上就是学姐给大家整理的关于东北农业大学有哪些专业的问题哦~主要罗列了以上几点，希望对大家有所帮助，当然关于该院校还有更多内容值得大家去了解哦。

中国期刊全文数据库 共找到 1 条[1]王颖. 对RFID在图书馆应用的思考[J]. 图书馆工作与研究, 2009,(02) . 中国期刊全文数据库 共找到 57 条[1]刘筱霞,陈春霞. 现代电子标签及其印刷技术[J]. 包装工程, 2008,(05) . [2]程雪,周修理,李艳军. 射频识别(RFID)技术在动物食品溯源中的应用[J]. 东北农业大学学报, 2008,(10) . [3]石蕾,陈敏雅. RFID系统中阅读器的设计与实现[J]. 电脑开发与应用, 2008,(07) . [4]钱莹,凌云. RFID中间件设计研究[J]. 电脑与信息技术, 2008,(05) . [5]陈冲,徐志,何明华. 一种新的RFID防碰撞算法的研究[J]. 福州大学学报(自然科学版), 2009,(03) . [6]周永明. 一种改进的查询树射频识别防冲突新算法[J]. 广东轻工职业技术学院学报, 2006,(02) . [7]李辉,刘国栋,胡小云,高丽芳,沈烨,郑映钦. 电子标签技术在出口鳗鱼产品监管中的应用研究[J]. 中国国境卫生检疫杂志, 2007,(06) . [8]蔡志刚. 集装箱无线射频识别技术应用研究[J]. 港口装卸, 2005,(05) . [9]谢洁锐,胡月明,刘才兴,常薇. 基于无线传感器和RFID的农产品安全全程监控平台[J]. 中国农机化, 2007,(01) . [10]朱成,陈明,刘成智. Zigbee与RFID技术在医院信息化建设中的应用[J]. 华夏医学, 2008,(03) .

发表论文在国内外核心期刊发表学术论文50余篇，其中SCI收录4篇。近期发表的主要论文如下：（1）Kharitonenkov A, Shiyanova TL, Koester A, Ford AM, Micanovic R, Galbreath EJ, Sandusky GE, Hammond LJ, Moyers JS, Owens RA, Gromada J, Brozinick JT, Hawkins ED, Wroblewski VJ,Li DS, Mehrbod F, Jaskunas SR, Shanafelt AB (2005). FGF-21 as a novel metabolic regulator. J Clin Invest. 115 (6):1627-35. SCI收录（2） Koster A, Chao YB, Mosior M, Ford A, Gonzalez-DeWhitt PA, Hale JE,Li DS, Qiu Y, Fraser CC, Yang DD, Heuer JG, Jaskunas SR, Eacho P.(2005). Transgenic angiopoietin-like (angptl)4 overexpression and targeted disruption of angptl4 and angptl3: regulation of triglyceride metabolism. Endocrinology. 146 (11) 1943-50. SCI收录（3）任桂萍，王文飞，候玉婷，李德山。3T3L1脂肪细胞膜FGF-21结合蛋白的初步鉴定。中国生物化学与分子生物学报。2008，24（7）：667-673。（4）姜媛媛， 尹成凯，李晋南， 任桂萍，张薇，李德山。利用SUMO融合系统高效表达可溶性重组蛋白。东北农业大学学报。2008，39（10）：57-62（5）姜媛媛，刘铭瑶，任桂萍，王文飞，刘晓民，李德山。鼠源成纤维细胞生长因子-21对脂肪细胞糖代谢的作用。生物化学与生物物理进展。2009，36(2)：157-164SCI收录（6）任桂萍，李璐，孙国鹏，侯玉婷，王文飞，李德山。成纤维细胞生长因子（FGF）受体-2参与FGF-21介导的糖代谢活性。生物化学与生物物理进展。2009，36(2)：165-174 SCI收录（7）REN Gui-Ping, LI Lu, WU Yun-Zhou,LEE De-Shan. MACS/FACS Expression Cloning Method for High Throughput Screening of Orphan Receptor and Its Membrane-bound Ligands. 中国生物化学与分子生物学报（英文版）。2009，25（5）：473-482（8）任桂萍，侯玉婷，姜媛媛，李晋南，张薇，刘娣，李德山。人源FGF-21的高效可溶性表达及其调节血糖功能的初步研究。药学学报。2009，44（5）：548-552（9）任桂萍，姜媛媛 ，刘铭瑶 ，孙国鹏 ，叶贤龙 ，李德山。SUMO融合系统高效表达可溶性鼠源FGF-21及其活性的研究。东北农业大学学报。2009，40（5）：62-67（10）李晋南， 刘铭瑶， 侯玉婷， 任桂萍， 高华山，张振宇，李德山。人源FGF-21在脂肪细胞糖代谢中的作用。中国生物化学与分子生物学报。2009, 25(6): 556-562（11）高华山，任桂萍，郝健权，于迎新，张宇，张巧，李德山。IL-3基因的克隆表达与活性分析。中国免疫学杂志。2009，25（8）：731-732著作、教材（1）生物技术制药，主编，东北农业大学校内教材（2）基因工程操作，主审，东北农业大学校内教材（3）免疫生物学，主审，东北农业大学校内教材

东农校训是：博学笃行，明德亲民。拓展知识：东北农业大学（Northeast Agricultural University，英文简称：NEAU），简称为“东北农大”，位于黑龙江省哈尔滨市香坊区长江路600号，由黑龙江省教育厅负责管辖，是国家“双一流”建设高校、国家首批“211工程”建设高校。黑龙江省人民政府与中华人民共和国农业部共建高校，入选国家中西部高校基础能力建设工程、卓越农林人才教育培养计划项目试点、高等学校创新能力提升计划，是全国首批博士、硕士学位授予单位。黑龙江省重点建设的省属特色高水平大学，“援疆学科建设计划”，首批高等学校科技成果转化和技术转移基地。科研平台：截至2023年3月，学校有省部级以上科研平台67个，其中1个全国重点实验室（依托单位之一），1个国家级工程研究中心，2个国家级工程技术研究中心，1个教育部工程研究中心，3个教育部重点实验室，1个教育部省部共建协同创新中心，7个农业农村部重点实验室、2个农业农村部区域试验站。3个农业农村部农业科学观测实验站，4个农业农村部科研基地，1个科技部创新人才培养基地，1个高等学校科技成果转化和技术转移基地，设有国家级大学科技园1个，是高等学校新农村发展研究院首批建设院校之一。教育部创新团队2个，农业农村部第二批农业科研创新团队4个。学术资源：截至2023年3月，学校主办的期刊有：《东北农业大学学报（自然科学版）》《东北农业大学学报社会科学版》《东北农业大学学报（英文版）》《中国马铃薯》《饲料博览》《中国乳品工业》。

数码设计，一会指影楼给客人修照片设计相册内页，还一种就是广告设计，但是一般提到数码设计，大多数都是在影楼工作的

建造师初始注册其资格证书取得不超过2年的不需要继续教育，如果是3年或3年以上初始注册时才需要继续教育证明！继续教育证明是由取得继续教育培训资格单位按住建部计划要求组织培训，培训教育考试合格的颁发证明！请采纳。

竞价便是通过市场运营机构（或电力工程交易核心）组织交易的卖方或买家参加市场招投标，以市场竞争方法明确交易量以及价格的过程。在电力市场中，通常用 bidder 表明买家招投标者，用 offer 表明卖方招投标者。以上就是竞价是什么意思相关内容。 竞价的特点 1 、竞价赚钱相对而言比较快，主要都是现金交易，当日就会有收益； 2 、做竞价，银行开户资产全国各地都不一样，详细信息可以咨询各种竞价推广平台的在线客服人员； 3 、 竞价最大的特点就是实体产品能够在网上销售，其实网络只是属于一种媒体，所以关键还是需要看用户综合的情商、产品包装能力、商业眼光、市场把握能力等，相对来说，对网络知识的要求是最少的，对商业能力要求却是最高的。 本文主要写的是竞价是什么意思有关知识点，内容仅作参考。

【婚史】的意思是什么？【婚史】是什么意思？ 【婚史】的意思是：婚史　结过婚的经历。u25b6 《生活周刊》1987．11．15：「婚后，男方得知女方曾有婚史，遂提出离婚。」u25b6 《新闻晚报》2007．4．12：「性格、品德越来越成为当代女性最为重视的择偶条件，体现了女性对婚姻稳定的追求。征婚女性对对方婚史的要求没有变化，对方生育状况及家境的提及率也很低。」 婚史是什么意思 婚史 　结过婚的经历。 u25b6 《生活周刊》1987．11．15：「婚后，男方得知女方曾有婚史，遂提出离婚。」 u25b6 《新闻晚报》2007．4．12：「性格、品德越来越成为当代女性最为重视的择偶条件，体现了女性对婚姻稳定的追求。征婚女性对对方婚史的要求没有变化，对方生育状况及家境的提及率也很低。」

文体部工作职责 文体部是素质拓展中心直接领导下的一个职能部门。它按照当代大学生全面发展的要求，开展集知识性、艺术性、群众性为一体的文娱体育活动，提高学生的艺术修养、增强学生的身体素质，推动校园文化艺术的发展。 1、协助院做好院、系文艺汇演和体育竞赛。 2、组织文娱骨干培训活动，举办各类专题讲座，搞好文艺普及工作。 3、对各班级及个人在重大文艺活动的突出成绩和有文艺特长的同学进行准确的记录。 4、每天对各班的起床、早操、课间操进进行检查。 5、协助学院做好运动会工作。 6、召开系各班文体委员工作例会。 组织部 系统地完成院、系团委布置的任务，负责统筹全系的组织建设和组织管理工作, 以及系团委各项活动的组织和协调工作及各团支部的基础建设工作。通过对团组织日常组织工作的管理与监督，不断加强同团员的组织与联系，带领青年学生进行思想教育学习，努力帮助团员提高思想修养，增强团队精神。 1、团员注册、团籍管理及团费的收缴工作 2、定期组织召开各班班长，团支书，组织委员会议 4、发展优秀团员，推优入党 5、组织各团支部开展团日活动 6、 组织生活工作 7、 加强制度建设，努力提高团建工作的规范化水平 8、 积极完成上级领导交代的其他任务。

这都是单位自己分的，每个单位分的都不一样，没有提供统一的。

【 #会计继续教育# 导语】2022年山西会计人员继续教育怎么完成？ 整理相关内容，以供大家参考，希望可以帮助到大家，感谢大家的阅读与支持！ 　　山西会计继续教育一般都是在网上进行的，具体步骤大致如下： 　　1、我们打开百度网址搜索：“山西会计继续教育”，点击进去，找到山西的会计人员继续教育官方网站。 　　2、在页面左侧找到登录入口，注册账号，填入相应个人真实信息;账户注册成功后，点击登录;登录后可以看到左侧所有的项目 　　3、选择好所在地区之后，进入到“修改个人信息”的页面，填好基本的身份信息。 　　4、点开界面的左侧，看到培训日期，一定要在培训日期内参加培训。 　　5、所有信息完善之后，就可以进入课程了。注意，在“不计时”的状态下观看视频，是不计入得分的。 　　6、想要学习得分，需要先提前选课。在想看的视频列表后面打上“√”，再点击“确定”保存课程。 　　7、点击“确定”按钮之后，点击“进入学习”，随后点击“在线听课”即可。 　　一般大部分课程也支持手机观看，如果您时间不方便不可以使用手机端，随时随地都可以打开手机学习课程，一般听完所选择的课程后，开始考试，考试合格就可以完成继续教育了。 　　 会计继续教育是什么 　　会计人员继续教育，又叫会计人员后继教育或在职教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。 　　 会计人员继续教育的必要性 　　1.适应经济发展“两个转变”的客观要求； 　　我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济，法制经济，尤其是在知识经济和信息时代。要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。适应形势，更新知识，不断进行会计人员继续教育培训学习，是科教兴国和素质教育的一个重要组成部分。 　　2.企业改革、会计主体变化对提高会计人员基本素质的必然要求。 　　企业改革作为经济体制改革的中心，其基本思路是建立现代企业制度，企业形式多样化，会计主体多元化，在企业错综复杂、激烈竞争的新形势下，要求会计人员具有较高的综合素质和能力： 　　①具有较高的政治素质。对时局变化的高度敏锐性，感悟时局变化对企业财会正负两方面的影响及程序，要加强学习，坚持方向，提高认识能力和实践能力，增强原则性、系统性、预见性和创造性。 　　②具有强烈的市场经济意识。市场经济综尚超前和创机关报、竞争和法制，更体现了风险与效益对等的根本法则，归根到底市场竞争是产品的竞争，科技的竞争，人才的竞争，而这一些均有赖于国民教育和不断学习。 　　③具有合理的知识结构。要具备较高的文化素质和一定的新技术知识，较娴熟的业务操作能力，只有学习学习再学习。 　　④具有较高的职业道德。忠于职守和职业道德，爱岗敬业，刻苦学习，廉洁奉公，团结协作。 　　3.扭转我国会计队伍落后状况的现实要求。 　　财政部长指出，当前会计存在的三个主要问题： 　　一是合格的会计人员数量不够； 　　二是会计人员素质不高； 　　三是风气不好，做假账、造假账，违反财会制度和职业道德。只有通过大规模的培训，提高会计队伍的政治、业务和整体素质，实行强制的定期的继续教育学习，更新知识，才能从根本上扭转我国会计队伍的不利局面。 　　4.深化会计教育改革，与国际会计教育接轨的时代要求。利用现代科技的远程继续教育形式，能扩大教育规模，甚至形成教育产业，减少国家投资，解决工学矛盾；实现的人智能化，使高科技技术手段成为学习的催化剂，是学生的自我奋斗提供一种有效的途径和手段，使学习成为不断探索的动力源泉。更利于教育普遍化，如持续教育、终身教育、持续专业教育、教育深化、非传统教育、成人教育等，有利于提高国民整体素质，以教育为基础，扩大人才培训的贡献率，实现劳动者知识化和学习终身化。 　　 会计继续教育的特点 　　一是针对性，即针对不同对象确定不同的教育内容，采取不同的教育方式，解决实际问题；二是适应性，即联系实际工作需要，学以致用；三是灵活性，即继续教育培训内容、方法、形式等方面具有灵活性。 　　 会计人员继续教育的形式和学时要求 　　会计人员继续教育的形式包括接受培训和自学两种。 　　（1）会计人员继续教育的形式以接受培训为主。会计人员可以自愿选择参加继续教育主管部门认可的接受培训的形式； 　　①参加在继续教育主管部门备案并予以公布的会计人员继续教育机构组织的培训； 　　②参加继续教育主管部门组织的会计人员继续教育师资培训和会计培训； 　　③参加会计人员所在单位组织的会计类脱产培训； 　　④参加会计、审计、统计、经济专业技术资格考试，以及注册会计师、注册资产评估师、注册税务师考试； 　　⑤继续教育主管部门认可的其他形式。 　　（2）在职自学是会计人员继续教育的重要补充。在职自学形式包括： 　　①参加普通院校或成人院校会计、审计、财务管理、理财学、会计电算化、注册会计师专门化、会计硕士专业学位（MPAcc）等国家承认的相关专业学历教育； 　　②独立完成通过地（市）级以上(含地、市级)财政部门或会计学术团体认可的会计类研究课题或在省级以上（含省级）经济类报刊上发表会计类论文； 　　③系统的接受与与会计业务相关的远程教育和网上培训； 　　④其他在职自学形式。 　　会计人员继续教育的学时要求：是不再以24小时计算，而改为每年要修够24个学分再计算。《会计人员继续教育管理规定》（财会【2013】18号文）具体列出了不同形式的继续教育关于学分的折算标准。

走出门，朋友们问我，你现在做什么啊~ 嘿嘿~我在做数码设计师啊~ 这个时候很多人都摸不到头脑了。“数码设计师”是做什么的啊~在什么单位啊~ 在生活中有很多人都不知道数码设计师是做什么的。有的朋友可能好点，会想到是做照片的~当然也可以这么说了。毕竟我们每天接触的都是这些照片~而这个说法也只能算是肤浅的一个说法了吧~ 数码设计师所做的工作就是美化摄影师捕捉的每一个镜头~把这些画面的美女帅哥们美化~ 简单点说，数码设计师每天来到公司，打开电脑、PHOTOSHOP。找到照片，放进PS（PHOTOTSHOP），通过软件中的工具去调整照片！先调颜色，后修皮肤，修豆豆。最后开始做设计，完成一套漂亮的相册。以上这些说起来似乎很简单。但做起可以就和说的是两回事了哦~别的我们就不说了，就说说设计吧~ 很多照个艺术照和婚纱照的朋友因该知道，等拍完照片，选完照片之后就要等着看相册设计了。在这之前，数码设计师拿到照片后，先是要看照片，去分析照片，找到摄影师所要表达的风格，接着就是要选择照片了。每一面的设计都需要他们去根据照片去选定颜色，素材，文字主题，还照片的在度裁减和找相册上的大小比列。用自己手法去表达照片美，将原本一张一张的照片变成一幅幅美丽的画~ 而这个看似简单的工作，就是我们数码设计师每天的工作。一、拿到照片不知如何下手创意请注意制作设计的一般步骤：先期调色→修片→按需要建立新画布→确定主色调→背景处理→人物排放→文字及设计元素的补充→整体色调调整→输出处理→保存。二、快速入手制作设计步骤第一步：先期调色之所以要说是“先期”调色，其原因在于你刚打开一张原始图片时，并没有确定它的最终效果是怎样的色调。只有在整个版面已经定局，才会再一次进行整体色彩谐调的调整。从这个意义上来说，这一步的“先期”调色，主要是以通过对原始照片的提亮和拉反差来得到相对正常的灰阶度和相对正常的人物肤色。具体做法已经在我的培训课程中讲到。有的人喜欢修好片再进行调色，这种做法理论上是行得通的，但是在实际操作中，由于未调好色的片子灰阶通常处于一种狭窄的状态，通俗点说就是高光不足并且暗部也不够。在这种情况下，人的眼睛无法预知已修片在调色后是否能满足我们的要求。而更多的情况下没有经过调色的已修片再进行调色后会发现原来的层次感已经发生变化，无法恢复。除非你有一整套非常规范而复杂的专业修片程序，不过针对影楼这样的实体而言，有点不太现实。第二步：修片中，对修片的一个重点是怎样快速进行磨皮处理。传统修片手法主要是通过PS的修复工具或者印章工具来进行不断地复制和覆盖来弥补照片中的缺陷。这一方法对于每天需要修复几百张甚至上千张数码照片的工作量来说，无疑是残酷的。所以现在采用以历史画笔为主，修复工具或者印章工具为辅的修片方式，可能会大大减轻这一负担，并且可以最大限度地保证原始照片中的人物主体的明暗关系不被破坏。采用历史画笔的方法我已在培训课程中讲过，在这里要提醒的是：（1）使用历史画笔时，一定要保留人物的边缘轮廓不被破坏。（2）在使用历史画笔之前进行的高斯模糊步骤的分寸把握是一个关键，高斯模糊的数值大小直接影响到人物皮肤质感的光滑程度及真实感。以实际操作时感觉人物皮肤是否已模糊平滑为准，但不能模糊太大，否实会使明暗层次发生损失。（3）运用历史画笔进行修片工作也有一定的缺点，它主要是以牺牲皮肤真实质感为代价的。不过我为自已的这种做法找到了一个比较合理的理由。影楼照片的产品质量要求和我们通常的艺术表现要求有所不同，影楼所面对的是普通顾客，而大多数顾客对婚纱照的要求只是停留在要求皮肤亮白光滑的层面上，有的甚至对皮肤质感很强的好作品反而持有异议。这也是中国顾客的一种审美特色。第三步：按需要建立新画布这一步好理解。用我们通常的说法叫：开一个文件。除了要保证尺寸及分辨率正确之外，可以在画布的中间用兰色辅助线行把中缝确定下来，以免在设计时把顾客的人物误放在中缝线上引起返工。 第四步：确定主色调第五步：背景处理背景的最终效果在整个版面中作用很大，他是人物主体的一个重要衬托者，版面设计是否能把创意主题表达出来，背景是很关键的。只要背景处理得当，后面人物的排放构图可能反而就来得简单了。补充一点：在处理背景时最好要考虑一下你所需要排放的照片特点，比如特写镜头和全身拍摄在背景处理上会有所不同，充分考虑这些照片的特点来进行背景处理，会为后面的构图起到事半功倍的作用。第六步：人物排放人物排放是构图的一个主要部分。我总结的构图口决是：有大有小、有前有后、有虚有实、有浓有淡、有上有下、有主有次，主要就是针对人物排放的。事实上人物的构图并不是一个简单的排放拼接，我们还必须考虑到排放过程中如何与背景及整个画面融为一体，这也是大多数数码后期们在工作过程中缺少考虑的一个方面，导致版面设计不知所谓的头号凶手。人物与画面的融合首先来自于你对照片的认识程度（在这里你以前所培养出来的审美理念会起到很大的作用），一旦你在设计过程中抓住了一种感觉，就要想尽办法地运用各种技巧加强它。有了感觉就会有灵感，灵感来自于哪里呢？有经验的设计师可能在一见到照片就会产生好几个方案。更具有挑战性的是，也许你在设计排放之前并没有任何灵感，而在设计过程中，一个背景的明暗过渡的路径方向、一个图层的合成模式或者某一张照片恰到好处的位置，都可能让你在刹那间找到一种感觉，这也是设计给我们所带来的最大的乐趣。在没找到这种感觉之前，你要做的唯一的一件事就是不断地尝试新的排放方式，直到满意为至。第七步：文字及设计元素的补充具体手法有很多，在这里我强调一点，在运用文字和设计元素时要求轻盈灵动、连贯流畅。这也是婚纱照片唯美时尚的重要表现手法。第八步：整体色调调整前面我们说过：先期调色只是通过对原始照片的提亮和拉反差来得到“相对正常的灰阶度和相对正常的人物肤色”。但是也许你的这种所谓“相对正常的灰阶度和相对正常的人物肤色”却和你的整体版面并不谐调，因为你的版面设计可能是以兰色影调为主的，而在这种情况下，你的人物肤色就不应该是白里透红。也就是说，在这一步里我们需要让整体统一起来，再次加强整体感来表达主体思想。事实上，我们可以省掉这一步。因为我们也可以在进行前面的所有步骤中同时进行整体调整，边做边谐调将是一个不错的主意。第九步：输出处理现在是不是你已经完成了一张跨页的设计了？别急，还没有大功告成。你所设计的图片最终是需要输出的，可是我们发现输出后并没有我们想像的亮丽脱俏：人物皮肤看来干巴巴的，不够细腻；眼神光显得呆而无力；头发和人物的轮廓边缘有些模糊等等。。有的朋友在培训完离开后发现用我的这种方法会出一些问题，比如输出的图片看来显得有点平？或者像是表面蒙了一层纱了？再或者人物的皮肤过份锐化了，甚至有的时候有马赛克颗粒！发生以上任何这种情况千万别来怪我，呵呵，我是无辜的！为什么我用这种方法的时候不会发生这种情况？是不是因为你在运用这种方法时在某一个步骤或多个步骤时发生了问题？如果真的发生了，请不要放弃这种方法，多尝试，一直到你能够处理满意为至。有一种情况下我同意你不用：你已经找到了比这种方法更好的方法！第十步：保存

转学的相关规定有：1、学籍管理实行“籍随人走”，学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。2、每学期开学1个月后原则上不得转学。3、小学一年级上学期、六年级下学期、初中一年级上学期、初中三年级下学期不得转学。4、民办学校的学生，不得转学至非户籍所在地公办学校。5、学生转学还要符合转入地区的教育局相关规定等。小学转学籍的流程2022如下：一、转学对象：1、符合下列条件之一的小学生，可以转学：（1）本市户籍学生户籍随家长在本市内跨区迁移；（2）本区户籍学生从外省（或境外）回本区就读。二、转学安排去向：小学学段转学学生按申请材料中的户籍地址或居住地地址统筹安排进入公办学校，原则上民办小学不得转入。三、申请流程：1、转入：（1）家长向转出学校提出申请；（2）转出学校在学生信息系统中打印学籍信息表并盖章；（3）对符合转学条件的学生，根据本区各校实际情况统筹安排转学；（4）家长根据通知携带相关材料在指定时间到转入学校报到，办理注册手续；（5）转入学校在学籍系统中完成网上转学。四、申请材料：1、本市范围内申请转学的学生须提供学生的学籍信息表、身份证明、户籍证明、居住证明（居住证及与之相匹配的租赁合同备案或有父、母、孩子至少一人名字的房产证）、学生成长记录册等。2、由非本市学校申请转入本区学校的学生须提供学生的身份证明、户籍证明、居住证明（居住证及与之相匹配的租赁合同备案或有父、母、孩子至少一人名字的房产证）、原就读学校就读的相关证明材料、全国学籍号及学籍状态（无全国学籍号须写情况说明）、家长在本市工作或生活的相关证明材料等。法律依据：《中小学生学籍管理办法》第十四条 学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。《中小学生学籍管理办法》第十五条 学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出学籍档案，并在1个月内办结。《中小学生学籍管理办法》第十六条 学生转学或升学后，转入学校应当以收到的学籍档案为基础为学生接续档案。

　　错过了该错过的,放弃了该放弃的, 于是,终于等到了你。以下是我为你精心整理的关于错过的爱情情感心情语录，希望你喜欢。 　　关于错过的爱情情感心情语录 　　1) 爱情，本该甘于平淡，却又不平淡;本该甘于平凡，却又不平凡。不再去想从前，不再执念曾经。 　　2) 我自是年少，韶华倾负。 　　3) 男人哭了是真的爱了，女人哭了是真的伤了。 　　4) 一段结束的感情就像是掉在地上的蛋糕，好吃诱人，正在品尝却突然掉在了地上，变成一摊不堪入目的烂泥。这块世界上独一无二的蛋糕，再喜欢吃也捡不起来，更不可能蹲在地上去舔。最多只是站在原地再看几眼，回味一下。然后就走吧，前方还有更多的好吃的在等着你，不要因为一块烂蛋糕饿坏了自己。 　　5) 如果感觉要哭，那就倒立。这样，原本要流出的眼泪，便会流不出来，你学会了吗? 　　6) 我爱你，不光因为你的样子，还因为和你在一起时我的样子;我爱你，不光因为你为我而做的事，还因为为了你我能做成的事;我爱你，因为你能唤出我最真的那部分，我心里最美丽的地方被你的光芒照得通亮。 　　7) 你可以去爱一个女人，但是不要把自己的全部都赔进去。没有女人值得你用生命去讨好。你若不爱自己，怎么能让别人爱你? 　　8) 流年浮沉，许多的相遇、相知终会成为美好的回忆，许多誓言也终会尘埃落定，无论在生活中相遇，还是在文字中邂逅，有多少惺惺相惜会携手永远?有多少缘分会美丽留住?又有多少故事会天荒地老?曾经看过这样一句话：世间所有的相遇，都是为了最终的别离。花开、花落、偶遇、分离，冥冥中已注定! 　　9) 爱上一个人，眼睛就是尺子了，刷拉一下拉过去，我就知道，他的腰围是二尺四，他的裤子要三尺三寸半u2026u2026 　　10) 人的一生，有两种遗憾最折磨人：一是得不到你心爱的人;二是心爱的人得不到幸福。 　　错过的爱情情感心情语录 　　1) 不恋尘世浮华，不写红尘纷扰，不叹世道苍凉，不惹情思哀怨，闲看花开，静待花落，冷暖自知，干净如始。 　　2) 现在，我站在你面前了，可是，你认不出我，你不知道我爱你，我想，这是世上最疼的事情了。 　　3) 有一种感动叫相亲相爱，有一种感动叫相濡以沫，还有一种感动叫理解与包容。婚姻犹如大海行舟，同心协力才能到达幸福的彼岸。 　　4) 生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见;遇见了，却来不及相识;相识了，却来不及熟悉;熟悉了，却还是要说再见。对自己好点，因为一辈子不长;对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。 　　5) 相爱，说穿了就是学习信任一个人。 　　6) 怎么能忘记，你忧伤的神情，我的心事有如落叶扫不尽，你明明在流泪，却说你不伤心，我恨今夜的雨下得有点无情。 　　7) 我们始终都不会理解对方的感情，但却舍得彼此交付。 　　8) 惹毛一个不像女人的女人，比惹毛一个像女人的女人更可怕! 　　9) 我们一直在寻觅，寻觅，那个我们都有的结局。 　　10) 你不知道我在想你，是因为你不爱我，我明明知道你不想我，却还爱你，是因为我太傻。也许有时候，逃避不是因为害怕去面对什么，而是在等待什么。 　　11) 没有人能带走你的痛，所以也别让任何人带走你的幸福。 　　12) 我们缺少的不是机会，而是在机会面前将重新归零的勇气。 　　13) 我拿出所有真诚来面对，却只有欺骗和谎言作回馈。 　　14) 炊烟起了，我在门口等你。夕阳下了，我在山边等你。叶子黄了，我在树下等你。月儿弯了，我在十五等你。细雨来了，我在伞下等你。流水冻了，我在河畔等你。生命累了，我在天堂等你。我们老了，我在来生等你。 　　15) 一个真正值得去爱也懂得回爱的人，自然会让爱情变得简单。这样的话，两人之间平时不需要猜测心意，也不用担心行踪;不害怕在无意之间激怒，也不会怀疑做任何事情的动机。两人之间，有一点牵挂，却不纠缠。 　　16) 难得有这样闲暇的时光，着一袭宽大的睡衣，随便扎一束马尾，静静地坐在地毯上，听一首曲子水一样滑过心际，那冬天的寒凉，就在不经意间，被温暖隔到了窗外。 　　17) 零碎的一切注定磨灭，无怨无悔将一切作为时间的祭奠悄悄吞噬。记忆将一切交给空白，隐没的所有是你我曾经璀璨的年华。 　　18) 感动你的执着，心动你的牵挂，在流浪的封闭小屋，只有你的名字，光亮透明。 　　19) 我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。 　　20) 莫名的感情，或许太过张狂，或许有些太自不量力，再或者是迷糊诡异了你圣洁的感情，一切似乎都有了魔幻，把我从神秘的爱情中叫醒。温柔的想起，加之你宽容的提起，我对你的在意，统统都在你的倔强和夸张中，渐行渐远。 　　关于经典错过的爱情情感心情语录 　　1) 失去的东西，其实从来未曾真正地属于你，也不必惋惜。 　　2) 爱情，本就是件宁缺勿滥的事，急不得。要学会一个人生活，不论身边是否有人疼爱。做好自己该做的，有爱或无爱，都安然对待。缘份到了，便去伸手抓住，缘份未到，就让自己活得精彩。不是有了缘分，生活才会精彩;而是生活精彩了，才会吸引缘分。 　　3) 你闻到我的气息，我听到你的叫声。你知道我在流泪，我心疼你的焦急。我们如此贴近又如此遥远。 　　4) 幸福大得前所未有，微笑与泪俱来。 　　5) 都希望一段感情会有结果，谁都不希望美好的爱情最后是一场痛，但是如果一开始就想着“不在乎天长地久，只在乎曾经拥有”的态度，再美好的感情也不会有好的结果。豆蔻年华稍纵即逝，何必要在不长的人生里再品尝一次苦涩呢。 　　6) 当我们懂得幸福的时候，就是我们懂得珍惜的时候。 　　7) 当快乐结束，冷漠开始，没有原因，不需要任何理由，大家都默默的遵守;单薄透明的玻璃，隔着两方世界，没有人反抗，没有人逃走u2026u2026 　　8) 很多受过爱情打击的女人不再相信有爱情存在了，结果是让自己陷入另一种痛苦之中。无论如何都要相信世界上是有爱情的。不相信爱情的存在，会使人变得极为绝望。生命就失去了本原的力量。 　　9) 你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。 　　10) 不是不想爱，不是不去爱，怕只怕，爱也是一种伤害。沉默的状态能让我感觉到呼吸的自由和自己原来就处于的本色位置。 　　11) 爱情的味道是甜的，就藏在你的笑涡里;爱情的味道是酸的，就渗在你的醋意里。爱情味道是苦的，就镶在你的嗔怪里;爱情的味道是辣的，就猫在你假装的怒气里。 　　12) 我们，不要去羡慕别人所拥有的幸福。你以为你没有的，可能在来的路上，你以为她拥有的，可能在去的途中u2026u2026有的人对你好，是因为你对他好。有的人对你好，是因为懂得你的好! 　　13) 在原谅与绝望之间游荡，唯一的感觉是伤!伤!伤! 　　14) 回忆，却永远回不去，是不是该不偏执，不顾连，不恋旧，不沉溺，不沉沦。 　　15) 古罗马人认为，钻石是坠落星星的碎片，爱神的箭就是用这些碎片镶成的。 　　16) 为追求到我喜欢的人，我愿意放弃我所拥有的一切，可当我放弃这一切后，她还会接受我的爱吗? 　　17) 幸福，就是找一个温暖的人过一辈子。一定要珍惜、保护、心疼你的爱人，在你没有失去他之前u2026u2026 　　18) 如果有人没有按你所希望的方式来爱你，那并不代表他们没有竭尽所能地爱你。 　　19) 每天早起一个小时，一起去做晨练，这是你送给对方最好的礼物。 　　20) 早过了为爱痴狂的年纪，也从不相信钟情的故事!而想你，却身不由己!你看到的是最真的我!永无止境的感动!感动这世界有你，这最美的存在! 　　21) 也许爱情真的要过尽千帆，也许爱情真的要千回百转，可是，我不悔，因为，真爱，从来值得等待。 　　22) 你最心疼我把眼哭红，记得你曾说过，不让我委屈泪流，我是不是你最疼爱的人，你为什么不说话，当我需要你的时候，你却沉默不说。 　　23) 相信缘分和宿命吧，一切都于冥冥中早已注定。因此无论你是得到还是失去，都请顺其自然，同时怀有一颗感恩的心，感谢他曾走入你的生命，让你真真实实的爱过一次，正是他，丰富了你人生的记忆。 　　24) 时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤虫，右手是十年一个漫长的打坐。 　　25) 拥有你美丽的爱情，太阳就永远明媚。 　　26) 我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。 　　27) 亲爱的，想到你现在的情况，我哪里还睡得着?好想让火车飞起来追上你!好想轻轻地拥你在怀里!放心，以后我不会让你再受这样的罪了! 　　28) 我说，人的一生，有时候，就这样，渐渐结束了。 　　29) 有些路很远，走下去会很累。可是，不走，会后悔。

包含关系。根据搜狐网的信息显示，企业的组织部是团委的重要行政部门之一。企业组织部是肩负学院共青团员思想教育、组织建设及共青团干部培养和管理，是学院团委联系各分院团总支的重要枢纽。

美拉德反应及其对食品加工过程的影响论文 　　无论在学习或是工作中，大家都跟论文打过交道吧，借助论文可以有效提高我们的写作水平。你写论文时总是无从下笔？以下是我整理的美拉德反应及其对食品加工过程的影响论文，欢迎大家分享。 　　美拉德反应是由法国化学家在1912年发现的，JohnHodge等在1953年时将其命名为美拉德反应。美拉德反应也被叫做羰胺反应，其定义为：还原糖或者是羰基化合物在常温或者加热时与含游离氨基的化合物发生缩合、聚合等化学反应，反应物和中间产物经过一系列复杂的化学变化，最终生成棕褐色的大分子物质——拟黑素（类黑素）。美拉德反应除了生成拟黑素之外，其还有醛、酮、杂环化合物生成，这些化合物为食品增加了色泽和风味。 　　一、美拉德反应 　　对于美拉德反应的相关研究已经达到了一个相对成熟的阶段，美拉德反应也成为了现代食品加工过程中应用最为频繁的技术之一。Hodge在1953年首次提出了美拉德反应的流程图，其对美拉德反应的过程进行系统性地阐述。依据现代化学观点，美拉德反应主要可以分为三个阶段，其分别为起始阶段、中间过程、最终阶段。 　　1、起始阶段。美拉德反应的起始阶段涉及到化学分子或基团的缩合、环化、取代重排等历程。首先，氨基化合物和醛糖缩合成为席夫碱，席夫碱不稳定，其环化生成N-取代醛糖基胺，该化合物又经过重排（Amadori方式）生成Amadori化合物。 　　2、中间过程。美拉德反应的中间阶段为起始阶段产物Amadori化合物以三种不同形式的分解过程，其分别为：碱性条件下的2，3-烯醇化反应，产物包括了脱氢还原酮类和还原酮类化合物；酸性条件下的1，2-位烯醇化反应，产物包括了含呋喃环的醛类化合物和羟甲基呋喃醛；碱性产物和酸性产物继续发生裂解，生成羰基（单羰基或双羰基）化合物，除此之外，碱性产物和酸性产物也可以发生Strecker分解，与氨基共同作用生成Strecker醛类化合物。 　　3、最终阶段。最终阶段是美拉德反应生成拟黑素的过程，其主要为低温下胺类和醛类的聚合反应，该反应过程较为复杂，目前尚未完全明确该过程的反应机理。胺类和醛类除了聚合生成高分子以外，其还产生美拉德反应的中间体杂环化合物（具有挥发性）、醛类化合物、还原酮等。 　　二、美拉德反应对于食品加工过程的影响 　　美拉德反应的发现与应用对现代食品加工及贮藏过程有着深刻的影响，至今其仍作为一项食品加工技术被广泛应用于食品加工过程中。美拉德反应的反应产物是影响食品口味、色泽、安全、营养等功能性质的主要因素，对于传统烤制食品（北京烤鸭、烤乳猪）、油炸食品（油炸肉卷、炸带鱼）影响尤甚。从营养学的角度分析，美拉德反应对于食品加工过程并非是有利无害的，美拉德反应的反应底物为蛋白质和糖类，蛋白质和糖类是人体所必须摄取的营养成分，食品加工过程中的美拉德反应无疑在一定程度导致了这些影响成分的流失；对于那些食品中含有的人体所不能合成的氨基酸，美拉德反应有可能导致其遭到破坏，进而导致食品的营养价值下降。因此，需要辩证地看待美拉德反应对于食品加工过程的影响。在实际的食品加工过程中，应当合理控制美拉德反应，通过美拉德反应增加食品的色泽、风味和安全性，同时最大程度地保留住食品中的营养成分。 　　1、对食品风味的影响。美拉德反应对于食品的风味有着重要的影响，例如，享誉全国的名菜“全聚德北京烤鸭”在其放入烤炉进行烤制之前，其会在烤鸭外层涂上一层秘制调料，调料中含有糖和香料物质。在烤制的过程中，调料中的各种化学物质发生相互作用（主要为热降解、美拉德反应、产物的二次和三次反应等），这是“全聚德北京烤鸭”具有独特风味的重要原因。美拉德反应能够产生一些影响食品风味的物质，其主要有含硫杂环，如噻吩类、噻唑类；含氮杂环，如吡嗪类；含氧杂环，如呋喃类，此外，还存在着一些硫化氢和氨类物质。并非所有的物质都能够使食品增加风味（吡嗪类、硫化氢、氨类），这些是在食品加工过程中需要避免的。例如，在烤制面包时，美拉德反应生成的麦芽酚能够使面包具有特殊的香味，而生成的吡嗪类物质或醛类物质则会使得面包有糊味。 　　2、对食品色泽的影响。美拉德反应经过的一些列复杂的化学变化，其所产生的一系列化合物能够赋予食品不同的色泽。美拉德反应中的温度、反应途径等因素发生变化，能够使得食品依次呈现出浅黄色、金黄色、褐色、棕色直至棕黑色的色泽变化。例如，金黄色面包、红褐色红烧肉、红茶等，这些食品所呈现出的颜色很大程度上与美拉德反应有关。对于食品加工过程而言，其需要控制好美拉德反应的影响因素（原料用量、温度、加工途径），例如，酱油加工过程中，应当控制好温度，防止因为温度过高而导致酱油颜色加深；面包烤制过程中，需要氨基酸和还原糖的用量以及烤制温度，防止其过度反应而导致面包呈焦黑色。 　　3、对食品营养的影响。上文已经提到，美拉德反应的底物多是糖和氨基酸，这些营养物质会随着反应的进行被转化为其他物质，进而造成食品中营养流失的问题。科学研究表明，糖类在和许多氨基酸作用时，容易使氨基酸失去其原有功能，例如，苏氨酸、赖氨酸、亮氨酸、色氨酸，在与糖类进行美拉德反应时，赖氨酸最易损失。赖氨酸对于人体具有重要的生理意义：其是人体合成各种蛋白质的重要前提。乳制品加工过程中最易受到美拉德反应的影响而导致食品营养降低，而低乳糖食品由于其乳糖含量较低，能够减少美拉德反应的发生，从而最大程度地保留了食品中的`营养成分。值得注意的是，美拉德反应也能够降低食品中矿物质的生物活性，原因是美拉德反应的产物（MRPs）与食品中的矿物质发生螯合反应形成了难溶化合物。 　　4、对食品安全性的影响。美拉德反应会生成一系列的中间产物，这些中间产物对食品安全性有着不可忽视的影响。这美拉德反应的部分中间产物对食品的色泽和香味等功能特性做出了一定的贡献，但是另一些中间产物，如醛类化合物、杂环胺类化合物等则带来了食品安全隐患。美拉德反应所生成的中间产物具有不稳定性，目前对于糖类和氨基酸反应的中间产物是否存在安全问题尚不清楚；但美拉德反应所产生的丙烯酰胺是公认的致癌物质（有神经毒性）。土豆富含还原糖和天冬氨酸，其在加热（120℃以上）的条件下容易产生丙烯酰胺，但世界卫生组织目前还没有给出明确的丙烯酰胺致癌浓度。 　　三、结语 　　美拉德反应是一系列复杂的化学变化过程，美拉德反应的产物对于食品加工过程有着重要影响。在实际的食品加工过程中，应当合理控制美拉德反应，趋利避害，提高食品的功能特性。 　　参考文献： 　　[1]周永生，周文娟.美拉德反应及其对食品加工过程的影响[J].安徽农业科学，2010，38（27）：15092-15095. 　　[2]于彭伟.美拉德反应对食品加工的影响及应用[J].肉类研究，2010（10）：15-19. 　　[3]龚巧玲，张建友，刘书来，等.食品中的美拉德反应及其影响[J].食品工业科技，2009（2）：330-334. 　　[4]美拉德反应在肉味香精中的研究进展[J].蔡培钿，白卫东，钱敏.中国酿造.2009（05）. 　　[5]美拉德反应产物的抗氧化活性研究[J].鲁伟，黄筱茜，柯李晶，周建武，饶平凡.食品与机械.2008（04）. ;

大学的组织部严格来讲叫团委组织部，校级的会是与校学生会独立的组织，一般也是负责团组织管理，负责全校青年团员的思想组织教育，包括智慧团建系统，青年大学习，团日活动，以及入团入党的相关事项，各团支部的考核等。学生会是大学生接触到的一个全新的东西，那必然这其中会有一些你需要的某些技能或者是品质。学生组织里也有很多优秀的人，他们无疑对工作也是十分认真的。不管是学习还是工作，最起码两项总得占一项。有人觉得干这些没有任何意义，那你可以不干啊。你没有好好参与过，你就不会了解活动是如何策划组织协调并实施的。你以后工作总会遇到的，只不过学校的这些在你以后看起来确实没啥事实际意义，但是那时候的你确实能跟其他同学不一样。我们的指导老师就经常跟我们说很多东西你现在感受不到，再过五年十年的某一天你会记得你当初做的某些事对你现在的工作起到了作用。可能你现在觉得累，觉得没意思，但是你认真对待、认真完成一项工作以后，肯定还是有些不一样的收获的。通过日常的不断学习、不断运用，你的专项技能肯定会得到不断提升。未来的某一时刻，当需要这项技能作为资本的时候，比如求职的时候，别人不会你会，别人会你优，别人优你精，那么你是不是学生会有很多部门的，每个部门做的事都不一样，一般都是管理学校的一些东西。请点击输入图片描述（最多18字）

再教育一般是指在工作以后自学取得学历的形式，一般有不少的可以与同级的全日制教育相同的学历，如自考和成教

论文中使用观察法写法如下：观察是社会研究最基本的方法之一。观者，看也；察者，思考、比较、鉴别也。 社会研究中的观察法就是根据研究课题，观察者利用眼睛、耳朵等感觉器官和其他科学手段及仪器，有目的地对研究对象进行考察，以取得研究所需资料的一种方法。其中主要的分类是：（1）根据观察者的角色，可分为参与观察与非参与观察；（2）根据是否有详细的观察计划和严格的观察程序，可分为结构式观察与无结构式观察；（3）根据观察者是否直接接触到被观察者，可分为直接观察与间接观察。常用的观察法包括以下几种：1.现场观察法是指调查人员到现场直接观察被调查对象的调查方法。如调查人员想了解某种新产品 性能对消费者的吸引力，就可到出售该商品的现场去观察并取得第一手资料。2.随机观察法是指按提前选定的抽样时间点记录现场状态的方法，如对某随机顾客购买某种商品的 行为进行观察。3.迹象观察法迹象观察法是指对调查现场、对象的事后调查，调查的资料是现场、对象留下的痕 迹。如顾客在意见簿上的留言等。观察，是指细察事物的现象、动向；考察或调查。一般来说，社会调查研究中的观察法是指观察者根据所要研究的问题及所要了解的事实，有目的、有计划地运用人的感觉器官或借助科学观察工具对研究对象进行考察，以获得所需资料的一种方法。也就是说，观察法是观察者用客观的眼光去观察社会现象，并将其忠实记录、加以分析的一种社会调查方法。

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　2018年二类医疗器械备案要求，根据《医疗器械监督管理条例》凡是从事二类医疗器械经营的单位都需要到所在地设区的市级食品药品监督管理部门备案，二类医疗器械是具有中度风险，需要控制管理以保证其安全、有效的医疗器械。如：医用缝合针、血压计、体温计、心电图机、脑电图机、显微镜、针灸针、生化分析系统、助听器、超声消毒设备、不可吸收缝合线等。下面小编为大家解答，2018年二类医疗器械备案要求　　一、二类医疗器械备案要求　　1.商用性质办公80平，仓储60平　　2.3名医学专业人员为企业负责人　　3.产品经营目录　　注：符合以上3点，基本上就可以办理二类医疗器械备案　　二、二类医疗器械备案要求 提交材料　　1.二类医疗器械备案申请书　　2.营业执照或预先核名通知书　　3.法定代表人、企业负责人、质量负责人的身份证明、学历或者职称证明复印件　　4.经营场所、库房地址的地理位置图、平面图、房屋产权证明文件或者租赁协议（附房屋产权证明文件）复印件　　5.产品经营目录表　　6.产品合格证书　　7.上家购销合同、进货渠道　　注：二类医疗器械备案有效期为5年，到期前6个月到所在地设区的市级食品药品监督管理部门换发二类医疗器械备案新凭证

校团委组织部对入党有一定的帮助。校团委组织部是校团委领导下的一支有文化、有纪律、有组织、有责任心的学生干部队伍，是负责团组织的建设及各级团干培养和考核的职能部门，他们负责监督和管理全校常规团会、精品团会工作，负责每年团组织生活宣讲会的召开，在思想上对团员起到引领作用，并负责每期的推优入党工作，协助党组织部为党组织培养出更多的思想先进、对党忠诚的优秀青年团员等组织协调工作。因此，校团委组织部是入党过程中的重要环节之一。

1家畜和畜产品可追溯系统研究进展 [期刊论文] 《农业工程学报》 ISTIC EI PKU -2005年7期王立方，陆昌华，谢菊芳，胡肄农，Wang Lifang，Lu Changhua，Xie Jufang，HU Yinong 阐述了构建家畜和畜产品可追溯系统对于食品安全和国际贸易的重要性和必要性,介绍家畜和畜产品可追溯系统的构成和特点,比较不同类型的畜体标识方法,归纳可追溯系统所涉及的信息网络等技术,回顾发达国家和地区可追溯制度...关键词：家畜 畜产品 可追溯系统 标识被引用次数: 53 查看全文 - 下载全文 2关于"建立辽宁省畜产品质量安全长效机制,保障畜产品质量安全"的思考 [期刊论文] 《饲料工业》 ISTIC PKU -2009年5期于家丰，张学智，赵君涛，姚丽平 国以民为本,民以食为天,食以安为先.畜产品安全事关人民群众身体健康和生命安全,事关社会和谐稳定.党中央国务院历来高度重视畜产品安全问题,辽宁省畜牧业行政管理部门根据科学发展观的要求,以对人民高度负责的态度,按...关键词：被引用次数: 1 查看全文 - 下载全文 3畜产品物流成本核算探析 [期刊论文] 《中国流通经济》 PKU CSSCI -2009年1期张立中，ZHANG Li-zhong 畜产品成本居高不下的一个重要原因就是物流成本较高,而降低畜产品物流成本的前提就是进行畜产品物流成本核算.由于我国现行企业会计核算制度没有考虑物流成本核算问题,因此无法对物流成本进行有效控制.文章指出,与工业...关键词：物流成本 畜产品 核算方法查看全文 - 下载全文 4基于RFID可追溯系统的畜产品供应链安全控制研究 [期刊论文] 《中国畜牧杂志》 ISTIC PKU -2009年18期杨磊，刘承，张智勇，刘付国升，李俊 近年来,随着我国经济的快速发展和人民生活水平的显著提高,食品市场上畜产品的需求越来越大,但频繁发生的动物疫情极大地影响了畜产品的消费需求,畜产品的质量安全问题受到了消费者的质疑.因此,如何实现畜产品高效、优质...关键词：RFID 可追溯系统 畜产品 安全控制查看全文 - 下载全文 5畜产品生产追溯系统的构建 [期刊论文] 《安徽农业科学》 ISTIC PKU -2010年14期曹志勇，王全春，吴兴勇，陶琳丽，杨毅 畜产品生产链较长,采用传统方法对畜产品生产全程进行监管极为困难.因此,笔者通过对畜产品生产业务流程进行分析和研究,进而结合信息技术和现代标识技术来构建包括标识件和信息管理系统在内的畜产品生产追溯系统.该系统...关键词：畜产品 追溯系统 业务流程 系统构建查看全文 - 下载全文 6畜产品生产中标识技术的融合应用研究 [期刊论文] 《西南农业学报》 ISTIC PKU -2010年3期曹志勇，赵家松，赵金燕，张曦，陶琳丽，CAO Zhi-yong，ZHAO Jia-song，ZHAO Jin-yan，ZHANG Xi，TAO Lin-li 现代畜产品生产要求质量可溯源,其中标识技术的应用研究是建设畜产品生产溯源系统的重要部分.针对畜产品生产在各阶段对标签需求不同的问题,利用现代信息技术,对多种标识技术应用进行了融合研究,克服了全过程使用单一标...关键词：畜产品 标识 溯源 标签查看全文 - 下载全文 7发展有机畜产品建立有机畜牧业生产体系 [期刊论文] 《草业科学》 ISTIC PKU -2008年6期陈佐忠，汪诗平，CHEN Zuo-zhong，WANG Shi-ping 发展有机畜产品,建立有机畜牧业生产体系是我国畜牧业结构调整的组成部分,它有利于改善我国牧区的生态环境,增加牧民收入,扩大出口与就业,一定程度上解决现代畜牧业的环境污染,并可充分利用我国辽阔的天然草地资源,同时...关键词：有机畜产品 有机畜牧业 畜牧业 草地退化 牧民增收被引用次数: 1 查看全文 - 下载全文 8河北省畜产品消费现状及发展对策 [期刊论文] 《贵州农业科学》 ISTIC PKU -2010年11期路剑，郑玉梅，刘丽红，LU Jian，ZHENG Yu-mei，LIU Li-hong 畜产品消费在河北省居民生活消费中占有重要的地位.针对河北省当前畜产品的消费现状、消费特征以及消费趋势进行了分析,同时提出了稳定猪肉生产,优化肉类生产结构;加快奶业发展步伐;健全兽医服务体系,开发绿色禽产品;创新...关键词：畜产品 消费特征 深加工查看全文 - 下载全文 9灰色GM(1,1)模型在贵州省畜产品产量预测中的应用 [期刊论文] 《安徽农业科学》 ISTIC PKU -2010年18期李光，余霜 以1995～2007年贵州省畜产品产量为原始数据,分别建立了贵州省肉类、禽蛋和奶类产量的GM(1,1)灰色预测模型,并对其分别进行了残差、关联度和后验差检验.结果表明,3种预测模型均通过检验,并显示出较高精度,可用于贵州省畜产...关键词：GM(1,1)模型 畜产品产量 贵州省 预测查看全文 - 下载全文 10主成分分析在黑龙江垦区畜产品生产能力评价上的应用 [期刊论文] 《畜牧与兽医》 ISTIC PKU -2010年1期曲红焱，韦春波，黄玉兰，黄大鹏 利用主成分分析的基本原理与方法,对黑龙江垦区各分局的畜产品综合生产能力进行评价分析.在此基础上,定量地分析了各分局在黑龙江垦区畜产品供应体系中所处的地位,为推动黑龙江垦区畜牧业的科学发展提供有益参考.

《数码设计》杂志是艺术与设计传媒集团旗下的数字创新期刊，国内统一刊号：CN 11-5292/TP 国际标准刊号：ISSN 1672-9129。新闻总署备案，国家级知名期刊。随着数字科技与娱乐业、商业的越来越紧密的融合，传统的设计、影视、娱乐、艺术、大众消费品等产业已逐步数字化、电脑化，而网页设计、APP设计、UI设计、交互及用户体验创新、数字产品设计、CG设计、游戏设计与开发、数字阅读，以及新媒体艺术等领域是当今国内外的热门。《数码设计》作为中国唯一的国家级数码设计类专业读物，为广大读者提供最新的设计资讯、产业动态，展示国内外优秀的数码作品与产品，介绍相关最新技术，从专业人员到普通学生、业余爱好者都将是我们的读者。栏目：网络通信，工程技术，数字产业，计算机与软件，信息系统，智能应用，设计博览，教育与教学研究。《数码设计》杂志与全国各专业机构及高校等长期保持良好的合作关系，并与中国动画学会达成战略合作关系，成为其会刊。

2017辽宁出台义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则 　　明确义务教育经费总体需求，制定有关经费标准。草案要求国家制定并适时调整适应义务教育基本需求的教职工编制标准和工资标准、学校建设标准、学生人均公用经费标准。下面是我整理的关于辽宁出台义务教育阶段学生学籍管理办法实施细则，欢迎大家参考！ 　　 第一章、总则 　　第一条、为规范义务教育阶段学生学籍管理，提高新形势下义务教育科学管理水平，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利，依据《中华人民共和国义务教育法》《辽宁省义务教育条例》等有关法律法规和教育部颁发的《中小学生学籍管理办法》，结合我省实际，制订本办法。 　　第二条、本办法适用于辽宁省行政区域内所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民依法举办的小学、初中、九年一贯制学校、特殊教育学校、工读学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。 　　第三条、学生学籍管理采用信息化方式，实行省级统筹、属地管理、学校实施的分级负责管理体制。 　　省级教育行政部门统筹本行政区域内义务教育阶段学生学籍管理工作，制订省义务教育阶段学籍管理办法，指导、监督、检查省内各地和学校义务教育阶段学生学籍管理工作；按照国家要求建设电子学籍系统运行环境和学生数据库，确保正常运行和数据交换；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。 　　市级教育行政部门负责指导、督促县级教育行政部门认真落实国家和本省关于学生学籍管理的各项规定和要求；作为学籍主管部门指导其直管学校的学籍管理工作并应用电子学籍系统进行相应管理。 　　县（市、区）级教育行政部门具体负责本行政区域内学生学籍管理工作；应用电子学籍系统进行相应管理；督促学校做好学生学籍的日常管理工作。 　　学校负责学籍信息收集、汇总、校验、上报，应用电子学籍系统开展日常学籍管理工作，确保信息真实、准确、完整。 　　 第二章、学籍建立 　　第四条、学生初次办理入学注册手续后，学校应为其采集录入学籍信息，建立学籍档案，通过电子学籍系统申请学籍号。 　　学籍主管部门应通过电子学籍系统及时核准学生学籍。 　　第五条、学籍号以学生居民身份证号为基础生成，一人一号，终身不变。学籍号依据国务院教育行政部门制订的《学校（机构）人员基础信息代码编制规则》生成。 　　逐步推行包含学生学籍信息的"免费学生卡。 　　第六条、学校不得以虚假信息建立学生学籍，不得重复建立学籍。学籍主管部门和学校应利用电子学籍系统进行查重。 　　学籍管理实行“籍随人走”。除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校不接收未按规定办理转学手续的学生入学。残疾程度较重、无法进入学校学习的学生，由承担送教上门的特殊教育学校建立学籍。 　　第七条、学校应从学生入学之日起1个月内为其建立学籍档案。 　　学生学籍档案内容包括： 　　一、学籍基础信息及信息变动情况； 　　二、学籍信息证明材料（户籍证明、转学申请、休学申请等）； 　　三、综合素质发展报告（含学业考试信息、体育运动技能与艺术特长、参加社区服务和社会实践情况等）； 　　四、体质健康测试及健康体检信息、预防接种信息等； 　　五、在校期间的获奖信息； 　　六、享受资助信息； 　　七、学生的学业成绩及综合素质评价结果。 　　学籍基础信息表由国务院教育行政部门统一制订。 　　第八条、学籍档案分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入电子学籍系统管理，纸质档案由学校学籍管理员负责管理。 　　逐步推行学籍档案电子化，同时保留必要的纸质档案。 　　第九条、学生转学或在义务教育阶段升学时，学籍档案应当转至转入学校或升入学校，转出学校或毕业学校应保留电子档案备份，同时保留必要的纸质档案复印件。学生最后终止学业的学校应当归档永久保存学生的学籍档案，或按相关规定办理。 　　学校合并的，其学籍档案移交并入的学校管理。 　　学校撤销的，其学籍档案移交县级教育行政部门指定的单位管理。 　　第十条、如学生父母或其他监护人提出修改学生基础信息的，凭《居民户口簿》或其他证明文件向学校提出申请，并附《居民户口簿》复印件或其他证明复印件，由学校核准变更学籍信息，并报学籍主管部门核准。 　　 第三章、学籍管理 　　第十一条、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学的，其父母或者其他法定监护人应向学区对应学校或当地教育行政部门指定的接收学校提出申请，由学校报教育主管部门批准。 　　学生不得随意转学，但有下列情况之一者准予转学：家长异地工作调动、家庭住址迁移造成上学困难的，或因其它特殊原因不能在原所在学校就读者。 　　学生转学按照《全国中小学生学籍信息管理系统跨省转学操作方法》规定程序办理。 　　义务教育学段其他学籍变动的具体条件和要求由市级教育行政部门根据国家法律法规和当地实际统筹制定。 　　第十二条、正常升级学生的学籍信息更新，由电子学籍系统完成。 　　第十三条、学生学籍信息发生变化，学籍进行转接或学生毕业时，学校应及时维护电子学籍系统中的有关信息，并将证明材料归入学生学籍档案。学籍主管部门应及时对学生学籍变动信息进行更新。 　　第十四条、学生转学或升学的，转入学校应通过电子学籍系统启动学籍转接手续，转出学校及双方学校学籍主管部门予以核办。 　　转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在10个工作日内完成学生学籍转接。 　　第十五条、学生办理学籍转接手续后，转出学校应及时转出学籍档案，并在1个月内办结。 　　第十六条、学生转学或升学后，转入学校应当以收到的学籍档案为基础为学生接续档案。 　　第十七条、特教学校学生转入普通学校随班就读，或普通学校随班就读残疾学生转入特教学校就读的，其学籍可以转入新学校，也可保留在原学校。 　　进入工读学校就读的学生，其学籍是否转入工读学校，由原学校与学生的父母或其他法定监护人商定。 　　第十八条、省直管学校、设区的市直管学校学生的转入转出情况，由学校每学期书面告知所在地县（区）教育行政部门。 　　第十九条、学生休学由父母或其他监护人提出书面申请，经学校审核同意后，通过电子学籍系统报学籍主管部门登记。学生复学时，学校应及时办理相关手续。 　　学生休学期间学校应为其保留学籍。 　　第二十条、学生到境外就读的，应当凭有效证件到现就读学校办理相关手续。回到境内后仍接受义务教育的，应接续原来的学籍档案。 　　第二十一条、学生因故死亡，学校应当凭相关证明在10个工作日内通过电子学籍系统报学籍主管部门注销其学籍。 　　第二十二条、未完成义务教育的未成年犯，应当进行义务教育，其学籍转入相关学校，解除刑事处罚的，学籍转回原学校，继续接受义务教育。 　　第二十三条、学校应将义务教育阶段学生辍学情况依法及时报送当地乡镇人民政府、县级教育行政部门和学籍主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，并利用电子学籍系统进行管理。 　　义务教育阶段外来务工人员随迁子女辍学的，就读学校的学籍主管部门应于每学期末将学生学籍档案转交其户籍所在地县（区）教育行政部门。 　　第二十四条、凡完成九年义务教育的学生，经市、县级教育行政部门组织的综合考核合格者，发给义务教育毕业证书，不合格者，发给义务教育修业证明，作为完成义务教育规定年限的凭证。义务教育毕业证书和修业证明由市或县（市、区）教育行政部门统一印制，学校负责颁发。 　　 第四章、保障措施 　　第二十五条、各级教育行政部门和学校应为学籍管理提供必要的保障条件，配备或指定学籍管理员，完善管理制度，建立工作机制。 　　对学籍管理员应当实行先培训后上岗，并保持相对稳定。各级学籍管理员的基本信息须报送上一级教育行政部门。 　　第二十六条、各级教育行政部门和学校应当每学期复核学生学籍，确保学籍变动手续完备、学生基本信息和学籍变动信息准确。 　　第二十七条、各级教育行政部门和学校要建立严格的保密制度。非经学籍主管部门书面批准，学籍信息一律不得向外提供，严防学籍信息外泄和滥用。 　　第二十八条、教育行政部门违反本办法规定的，由上一级教育行政部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法处理。 　　第二十九条、学校违反本办法规定，有下列情形之一的，由主管部门责令改正；情节严重的，依法追究校长和相关人员责任： 　　一、不为已接收学生建立学籍档案的； 　　二、以虚假信息建立学籍或学籍档案的； 　　三、不及时把学籍变动信息纳入学籍档案的； 　　四、不及时报告义务教育阶段学生辍学情况的； 　　五、接收学生不为其办理转学手续的； 　　六、不按规定为学生转接学籍档案的； 　　七、泄露或非法使用学生学籍信息的； 　　八、违反本办法规定的其他行为。 　　 第五章、附、则 　　第三十条、外籍学生和港澳台学生学籍管理，按照有关规定执行。 　　第三十一条、市级教育行政部门应制订或完善实施细则。 　　第三十二条、本《办法》由辽宁省教育厅负责解释。 　　第三十三条、本《办法》自2014年3月1日起施行。 ;

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