园林景观工程都有哪些分类

景观工程是一个庞大、复杂的综合学科，融合了社会行为学、人类文化学、艺术、建筑学、当代科技、历史学、心理学、地域学、自然、地理等众多学科的理论，并且相互交叉渗透。广义上讲，从古至今人类所从事的有意识的环境改造都可称之为景观工程。它是一种具有时间和空间双重性质的创造活动。它随着时代发展而发展。每个时代都赋予它不同的内涵，提出更新、更高的要求，它是一个创造和积累的过程。何谓景观工程？景观工程是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。它必须具有两个属性。一是自然属性，它必须作为一个有光、形、色、体的可感因素，一定的空间形态，较为独立的并易从区域形态背景中分离出来的客体。二是社会属性，它必须具有一定的社会文化内涵，有观赏功能，改善环境及使用功能，可以通过其内涵，引发人的情感、意趣、联想、移情等心理反映，即所谓景观工程。

景观工程的概念比较笼统,一般包括:绿化、植树、建筑小品、石子路、水系、园林灯等。有些内容和室外工程有点重复,我们一般就看是景观单位设计的还是设计。帮忙点个采纳，万分感谢

1、台阶工程2、花池工程3、广场工程4、道路工程5、园林绿化工程6、路灯工程

工程设计费计算方式：1、景观设计总面积=总用地面积-建筑占地面积（2.7m以上的消防通道（水泥地面）不计算景观面积，如果有辅装，设计则按照实际面积计算）2、景观工程总造价*费率=设计费基价。3、设计费基价*专业调整系数*哦你过程复杂程度=景观设计费。变质工程施工图预算的，按照该景观工程设计费的10%收取施工图预算编制费，工程监理按照景观工程总造价的2.0%-2.5%收取监造费。扩展资料：居住区、道路、广场、公园及其它景观项目,根据工程项目的具体情况,可分别按工程总造价（图纸概算）的5%-10%进行取费，也可按15元/_-18元/_进行取费。屋顶花园按工程总造价的10%或15元/_～25元/_进行取费，也可按2002年《工程勘测设计收费标准》进行取费(根据项目的实际情况可上下浮动20%)。工程设计费支付比例：1、 合同生效后三天内，发包人支付设计费总额的20%给设计人，作为定金（合同结算时，定金抵作设计费）。2、 设计人提交方案设计文件后五个工作日内，发包人支付设计费总额的30%给设计人；3、设计人提交初步设计文件后五个工作日内，发包人支付设计费总额的20%给设计人4、设计人在提交施工图文件后五个工作日内，发包人支付设计费总额的20%给设计人；5、 预留10%待工程验收后五个工作日内付清；6、 双方委托银行代付代收上述设计费用；7、上述费用支付进度也可以根据具体情况拟定。

绿化施工组织设计 (一) 工程概述 (二) 施工准备工作和工序衔接 (三) 本工程关键部分主要技术措施 1、 施工技术措施 2、 养护技术措施 (四) 施工进度计划 (五) 项目经理部组成及施工业绩 (六) 施工进度及质量保证措施 (七) 现场总平面布置和劳动力计划 (八) 施工机械配置及材料周转安排 (九) 文明施工、环境保护措施合理化建议 (十) 合理化建议 一、 工 程 概 述 1、工 程 概 述 1. 工程主要工作内容 该工程招标范围为原种绿化苗木迁移、绿化苗木种植。 2. 工程施工条件及要求工程现场已基本具备“三通一平”，建设单位资金已落实，具备开工条件。根据工程招标文件、施工图纸和实际现场踏勘，制定出工程范围内各项目的最佳实施方案，力争在目标工期内完成该工程，同时做到工程安全文明施工。二、 施工准备工作和工序衔接 1、工程准备工作及总进度计划 工程项目施工准备工作按其性质及内容通常包括技术准备、物资准备、劳动组织准备、施工现场准备和施工场外准备。 1.技术准备 技术准备是施工准备的核心。由于任何技术的差错或隐患都可能引起人身安全和质量事故，造成生命、财产和经济的巨大损失。因此必须认真地做好技术准备工作。具体有如下内容： 1.1熟悉、审查施工图纸和有关的设计资料 1)建设单位和设计单位提供的初步设计或扩大初步设计（技术设计）、施工图设计、园林设计总平面、种植设计和城市规划等相关资料文件。 2)设计、施工验收规范和有关技术规定。 1.2熟悉、审查设计图纸的目的 3)为了能够按照设计图纸的要求顺利地进行施工，生产出符合设计要求的最终园林产品（建筑物、构筑物或绿化），创造出符合设计要求的景观景象。 4)为了能够在拟建工程开工之前，使从事施工技术和经营管理的工程技术人员充分地了解和掌握设计图纸的设计意图、结构与构造特点和技术要求，以及成景的关键部位与景观构成要素。 1.3熟悉、审查设计图纸的内容 5)审查设计图纸是否完整、齐全，以及设计图纸和资料是否符合国家有关工程建设的设计，施工方面的方针和政策。 6)审查设计图纸与说明书在内容上是否一致，以及设计图纸与其各组成部分之间有无矛盾和错误。 7)审查设备安装图纸与其相配合的土建施工图纸在坐标、标高上是否一致。 8)审查设计图纸中的工程复杂、施工难度大小和管理水平能否满足工期和质量要求并采取可行的技术措施加以保证。 9)工程所用的主要材料尤其是植物材料、设备的数量、规格、来源和供货日期。 10)明确建设、设计和施工等单位之间的协作、配合关系，以及建设单位可以提供的施工条件。 1.4熟悉、审查设计图纸的程序。熟悉、审查设计图纸的程序通常分为自审阶段、会审阶段和现场签证等三个阶段。 11)设计图纸自审阶段。施工单位收到拟建工程的设计图纸和有关技术文件后。应尽快地组织有关的工程技术人员熟悉和自审图纸，写出自审图纸的记录。自审图纸的记录应包括对设计图纸的疑问和对设计图纸的有关建议。 12)设计图纸的会审阶段。一般由建设单位主持，由设计单位和施工单位参加，三方进行设计图纸的会审。图纸会审时，首先由设计单位和工程主要设计人向与会者说明拟建工程的设计依据、意图和功能要求，并对特殊结构、新材料、新工艺和新技术提出设计要求；然后施工单位根据自审记录以及对设计意图的了解，提出对设计图纸的疑问和建议；最后在统一认识的基础上，对所探讨的问题逐一地做好记录，形成“图纸会审纪要”，由建设单位正式行文，参加单位共同会签、盖章，作为与设计文件同时使用的技术文件和指导施工的依据，以及建设单位与施工单位进行工程结算的依据。 13)设计图纸的现场签证阶段。在拟建工程施工的过程中，如果发现施工的条件与设计图纸的条件不符，或者发现图纸中仍然有错误，或者因为材料的规格、质量不能满足设计，或者因为施工单位提出了合理化建议，需要对设计图纸进行及时修订时，应遵循技术核定和设计变更的签证制度，进行图纸的施工现场签证。如果设计变更的内容对拟建工程的规模、投资影响较大时，要报请项目的原批准单位批准。在施工现场的图纸修改、技术核定和设计变更资料，都要有正式的文字记录，归人拟建工程施工档案，作为指导施工、竣工验收和工程结算的依据。 1.5原始资料的调查分析 为了做好施工准备工作，除了要掌握有关拟建工程的书面资料外，还应该进行拟建工程的实地勘测和调

第一章 ：水系｜01｜E2-22｜人工挖土方｜m3｜45｜18．00｜810．00｜02｜E2-83｜池底夯实｜m2｜74｜0.46｜34．04｜03｜E2-71｜人力车运土｜m3｜45｜9．00｜405．00｜04｜E2-80｜填土夯实｜m3｜28｜10.37｜290．36｜05｜E6-3｜碎石灌桨，10cm厚｜m3｜8.7｜102.42｜891．05｜06｜E10-207｜C20砼水池底，15cm厚｜m3｜11.3｜218.91｜2473．68｜07｜E5-148｜Φ6圆钢筋｜T｜1.22｜3642．10｜4443．36｜08｜E10-213｜M5水泥沙浆砌池壁｜m3｜12｜172.62｜2071．44｜09｜E6-11｜池底防水沙浆粉面（平面）｜m2｜56｜8.99｜503．44｜10｜E6-12｜池底防水沙浆粉面（立面）｜m2｜73.2｜10.99｜804．47｜11｜1-519｜池面贴雨花石｜m2｜74｜128.6｜9516．40｜12｜1-621｜池壁贴千层石｜m2｜62｜113.27｜7022．74｜小计：｜29265.98｜第二章：廊架｜13｜E2-22｜人工挖拄基坑｜m3｜5.4｜18｜97．20｜14｜E6-9｜C15砼基座｜m3｜0.61｜205.19｜125．17｜15｜E5-3｜C120砼柱｜m3｜4.2｜426.72｜1792．22｜16｜E5-156｜C20砼柱模板｜m2｜12.3｜21.93｜269．74｜17｜E2-80｜填土夯实｜m3｜4.86｜10.37｜50．40｜18｜E5-151｜预埋铁件（柱）｜kg｜18｜47.49｜854．82｜园林景观工程预算表第2页共9页序号｜定额编号｜项目名称｜单位｜工程量｜基价（元）｜合计（

防腐木景观工程施工要点是非常需要注意的，只有注意每个细节才能做好最后的工程，只有认真对待工程才能得到最好的回答。中达咨询就防腐木景观工程施工要点给大家详细介绍一下。1、施工中应充分保持防腐木与框架结构之间的空气流通，可以更有效延长木结构的使用寿命；2、防腐木连接安装时须预先钻孔，以避免防腐木开裂，安装必须牢固。平台板与木龙骨联接，每块板与龙骨接触处需用两颗钉，所有的连接应使用镀锌连接件或不锈钢连接件，以抗腐蚀生锈；3、如遇阴雨天，应避免施工。涂刷后24小时之内应避免雨水；4、防护涂料或油漆涂料涂刷完后，为了达到最佳效果，48小时内应避免人员行走或重物移动，以免破坏防腐木面层已形成的保护膜；5、成品在1—2年左右做一次维护；用专用的木材水性涂料或油性涂料涂刷即可。6、防腐木的品种、质量必须符合设计要求；7、制作安装防腐木时，龙骨间距应符合设计要求。考虑地区气候干燥的特点，可能会引起户外防腐木收缩，所以防腐木面层之间合理留缝；8、防腐木连接安装时须预先钻孔，以避免防腐木开裂，安装必须牢固。平台板与木龙骨联接，每块板龙骨接触处需用两颗钉。所有的连接应使用镀锌连接件或不锈钢连接件，以抗腐蚀生锈；9、平台安装完成后，为了保护板面清洁美观，宜用聚氨酯漆涂刷表面，而不能按照常规油漆涂刷。聚氨酯漆可以在木器表面加上一层保护膜，使其可以达到防水，防起泡，防起皮和防紫外线的作用；10、木材的材质和铺设时的含水率必须符合木结构工程施工及验收规范的有关.更多关于标书代写制作，提升中标率，点击底部客服免费咨询。

景观工程分部。室外景观属于建筑装饰装修工程中的景观工程分部景观工程分部是指建筑装饰装修工程中为美化环境、增强艺术效果、改善生态环境而实施的绿化、景观、水景、艺术造景、休闲娱乐等工程。

算。小区雨污管网是一种安装埋置在地表以下土壤中与城市排水、排污管网相连接的配套设施，算景观工程，景观工程包括整理山水、改造地形、辟筑道路、铺装场地、营造建筑、构筑工程设施、绿化栽植等多项内容。

园林包括路、桥、亭、山、水、树。道路是属于园林的，市政工程有些也是属于园林的。 园林市政工程可分为大市政和小市政，大市政园林是指城市道路、桥梁、道路绿化、路灯等城市公用事业工程，小市政是指，以民居小区，厂区排水及道路工程。

施工组织设计、开工报告、苗木进场报验、工序报验、工程验收证明、施工总结等。

　　景观工程是一个庞大、复杂的综合学科，融合了社会行为学、人类文化学、艺术、建筑学、当代科技、历史学、心理学、地域学、自然、地理等众多学科的理论，并且相互交叉渗透。广义上讲，从古至今人类所从事的有意识的环境改造都可称之为景观工程。它是一种具有时间和空间双重性质的创造活动。它随着时代发展而发展。每个时代都赋予它不同的内涵，提出更新、更高的要求，它是一个创造和积累的过程。何谓景观工程？景观工程是指在某一区域内创造一个具有形态、形式因素构成的较为独立的，具有一定社会文化内涵及审美价值的景物。它必须具有两个属性。一是自然属性，它必须作为一个有光、形、色、体的可感因素，一定的空间形态，较为独立的并易从区域形态背景中分离出来的客体。二是社会属性，它必须具有一定的社会文化内涵，有观赏功能，改善环境及使用功能，可以通过其内涵，引发人的情感、意趣、联想、移情等心理反映，即所谓景观工程。

园林包括建筑小品、道路与广场、山石、水体、植物这5项内容，园林工程就是指包含这5项内容的工程，园林绿化工程严格说是包含植物部分，所以园林绿化工程是园林工程的一项内容，也就是说园林工程包含园林绿化工程。x0dx0a一般说到这两者基本没区别，按字面理解区别：x0dx0a1.园林工程包括了除了绿化种植以外还有一些小型园林建筑，园林小品，游步道，水景，假山等工程；x0dx0a2.园林绿化工程就是单纯的绿化，就是栽植乔灌木，花卉，地被，草皮，水生植物的。x0dx0a3.因此园林工程范围更大，园林绿化工程真包含于园林工程。园林工程技术专业简介专业培养目标：培养掌握园林的基木理论和专业知识，能从事园林设计、园林施工技术、园林绿化维护与管理的高级技术应用性专门人才。

市政

项目可行性研究资料；设计概算资料；政府对该项目实施的批复；招投标资料中标通知书；施工合同；施工日记；施工图；工程结算书；设计变更资料；施工现场签证资料；当地建设主管部门有关结算的文件

园林设计费取费标准一、设计费量的定制：设计费在10万以上的(包括10万)省外工程方能承接。其工作内容有:景观概念规划设计、方案设计、初步设计、施工图设计、效果图绘制及多媒体制作等。二、设计费的取费标准：居住区、道路、广场、公园及其它景观项目,根据工程项目的具体情况,可分别按工程总造价（图纸概算）的5%-10%进行取费，也可按15元/㎡-18元/㎡进行取费，屋顶花园按工程总造价的10%或15元/㎡～25元/㎡进行取费，也可按2002年《工程勘测设计收费标准》进行取费(根据项目的实际情况可上下浮动20%)。三、设计费计算方式：3.1景观设计面积=总用地面积－建筑占地面积{2.7m以上的消防通道(水泥地面)不计算景观面积，如有铺装设计则按实际面积计算}。3.2景观工程总造价×费率=设计费基价。3.3设计费基价×专业调整系数×工程复杂程度=景观设计费。编制工程施工图预算的，按照该景观工程设计费的10%收取施工图预算编制费；工程监理的，按景观工程总造价的2.0%～2.5%收取监造费；编制竣工图的，按照景观工程设计费的8%收取竣工图编制费。园林设计工程专业调整系数：1.1；工程复杂程度分为一般（Ⅰ级）调整系数0.85，较复杂（Ⅱ级）调整系数1.0，复杂（Ⅲ级）调整系数1.15三个等级进行调整。以上价格来自网络，仅供参考。

　　一、园路及地面工程　　1、垫层按设计图示尺寸，以立方米计算。但园路垫层宽度：带路牙者，按路面宽度加20cm计算；无路牙者，按路面宽度加10cm计算；蹬道带山石挡土墙者，按蹬道宽度加120cm计算；蹬道无山石挡土墙者，按蹬道宽度加40cm计算。 2、路面（不含蹬道）和地面，按设计图示尺寸以平方米计算，坡道路面带踏步者，其踏步部分应予扣除，并另按台阶相应定额计算。 3、路牙，接单侧长度以延长米计算。 4、混凝土或砖石台阶，按设计图示尺寸以立方米计算。 5、台阶和坡道的踏步面层，按设计图示水平投影面积以平方米计算。 6、拌石或片石蹬道，按设计图示水平投影面积以平方米计算。　　二、砖石工程　　1、砖石基础不分厚度和深度，按设计图示尺寸以立方米计算，应扣除混凝土梁柱所占体积。大放脚交接重叠部分和预留孔洞，均不扣除。 2、砖砌挡土墙、沟渠、驳岸，毛石砌墙和护坡等砖石彻体，均按设计图示尺寸的实砌体以立方米计算。沟渠或驳岸的砖砌基础部分，应并入沟渠或驳岸体积内计算。 3、砖柱的砖柱基础应合并在柱身工程量内，按设计图示尺寸以立方米计算。 4、围墙基础和突出墙面的砖垛部分的工程量，应并入围墙内按设计图示尺寸以立方米计算，遇有混凝土或布瓦花饰时，应将花饰部分扣除。 5、勾缝按平方米计算，应扣除抹灰面积。 6、布瓦花饰和预制混凝土花饰，按图示尺寸以平方米计算。　　三、水池、花架及小品工程　　1、水池池底、池壁、花架梁、檩、柱，花池、花盆、花坛、门窗框以及其他小品制作或砌筑，均按设计尺寸以立方米计算。 2、预制混凝土小品的安装，按其体积以立方米计算。 3、砌体加固钢筋，按设计图示用量，以吨计算。 4、模板刨光，按模板接触面以平方米计算。　　四、假山工程　　1、叠山、人造独立峰、护角、零星点布、驳岸、山石踏步等假山工程量，一律按设计图示尺寸以吨计算；石笋安装以支计算。 假山工程量计算公式： W=A*H*R*K 式中W——石料重量（t）； A——假山平面轮廓的水平投影面积（m2）； H——假山着地点至最高顶点的垂直距离（m）； R——石料比重：黄（杂）石2.6t/m3、湖石2.2t/m3； Kn——折算系数：高度在2m以内Kn=0.65，高度在4m以内Kn=0.56。 峰石、景石、散点、踏步等工程量的计算公式： W单=L均*B均*H均*R 式中W单——山石单体重量（t）； L均——长度方向的平均值（m）； B均——宽度方向的平均值（m）； H均——高度方向的平均值（m）； R——石料比重（同前式）。 2、峰石、石笋的高度，均按石料实际高度计算。 3、超运距人工运石料，按相应假山工程项目的预算材料量计算。 4、塑假山的工程量计算，均按外形表面的展开面积，以平方米计算。　　五、步桥工程　　1、桥基础按设计图示尺寸以立方米计算。 2、现浇混凝土柱（桥墩）、梁、门式梁架、拱碹等，均按设计尺寸以立方米计算。 3、现浇桥洞底板，按设计图示厚度，以平方米计算。 4、预制混凝土拱碹、望柱、平桥板的制作和安装，均按设计图示尺寸以立方米计算。 5、砖石拱碹砌筑和内碹石安装，均按设计图示尺寸以立方米计算。 6、金刚墙方整石、碹脸石和水兽（螭首）石安装，均按设计图示尺寸，分别以立方米计算。 7、挂檐贴面石，按设计图示尺寸以平方米计算。 8、型钢锔子、铸铁银锭安装，以个计算。 9、仰天石、地伏石、踏步石、牙子石安装，均按设计图示尺寸以延长米计算。 10、河底海墁、桥面石安装，按设计图示面积、不同厚度，以平方米计算。 11、石栏板（含抱鼓）安装，按设计底边（斜栏板按斜长）长度，分别按块计算。 12、石望柱安装，按设计高度，分别以根计算。 13、预制构件的接头灌缝，除杯型基础按个计算外，其他均按构件的体积以立方米计算。 14、预制桥板支撑，按预制桥板的体积以立方米计算。　　六、装饰及杂项工程　　1、水池、墙面和桥洞的各种抹灰，均按设计结构尺寸以平方米计算。 2、各种建筑小品抹灰： A.须弥座按垂直投影面积以平方米计算。 B.花架、花池、花坛、门窗框、灯座、栏杆、望柱、假山座、盘，以及其他小品，均按设计结构及尺寸以平方米计算。 3、油漆 A.铁栅栏及其他金属部件，均按其安装工程量以吨计算。 B.抹灰面油漆及刷浆，按抹灰尘工程量以平方米计算。 4、圆桌和圆凳安装及其基础，按件计算。 5、铁栅栏安装，按设计图示用量以吨计算。 6、选洗石子，按相应工程项目的定额用量以吨计算。 7、找平层，分厚度按设计图示尺寸以平方米计算。 8、豆石混凝土灌缝，按设计图示缝隙容积，以立方米计算。 9、卷材防水层，不分平、立面，按设计图示面积乘1.05系数以平方米计算。 10、油膏灌缝，按设计图示长度以延长米计算。 11、混凝土构件综合运距运输，按工厂制品预制构件的体积以平方米计算。

属于，市政下面很多，路 桥 管网 路灯 园林

合肥市北园景观绿化工程施工组织设计方案具体内容是什么，下面中达咨询为大家解答。一、工程概况本工程位于合肥市四里河路与银杏大街交叉口处，建设单位为合肥市燃气房屋开发经营公司，设计单位为合肥市园林规划设计研究院。建设规模20000㎡。其中景观工程主要包括各类小广场、生态停车位、园路等。各景点有：廊架、凉亭、健身广场、喷泉、花池、景墙、小品、各地块组合铺装等。总体工程包括苗木的种植、室外照明及灌溉供水系统等。二、施工现场平面布置由于园林小品各景点分布在绿地的各个地方，因此建筑材料堆放应根据各景点大小进行合理堆放。2.1临时道路设置为了满足施工材料的运输需要，工地需要修筑临时道路，为了减少材料的浪费，确保道路路基实度，故开工前应结合永久的道路的设计标高，提前将碎石垫层按设计要求铺平压实，表面再铺瓜子片或粗砂做面层压实，供施工时使用。等以后再浇筑砼路面，这样不仅确保永久性道路的质量，又保证了施工材料的运输和供应。2.2临时排水网设置根据现场实际情况，搞好排水网设计。为确保施工现场平整、整洁，应修好排水沟网络和污泥水沉淀池，将地面雨水及时排入临时排水沟，面积较大的地方应设置沉淀池，经沉淀后再排入市政管道。2.3施工用水布置施工用水分点设置供应，如砼搅拌站，工地养护用水，生活区用水，消防用水进行有计划的分点供应，并在主水管上设置总的水表，以确计量使用。管道应埋在地下防止机械辗压。2.4施工用电应根据三相电路，基本做到平衡，由总配电箱分出，两箱为动力分配电箱，一箱为工地照明及生活照明分配电箱，并附设电表计量。2.5现场主要施工机械计划：更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

给你一个景观工程师的工作总结，看看他在做什么。同样的思路，可以多看看其他景观工程师的工作总结

园林绿化工程包括整理山水、改造地形、辟筑道路、铺装场地、营造建筑、构筑工程设施、绿化栽植等多项内容。它从设计到施工阶段，都着眼子完工后的景观效果，总目标是为人类创造良好的生存环境，创造园林式的绿化空间。 1、园林绿化工程实践中存在的问题 近年来，随着人们对保护环境、改善环境觉悟的提高，城市建设进入生态环境建设阶段，园林绿化行业逐渐成为热门行业，绿化事业呈现出前所未有的蓬勃之势，广场绿地、景观大道、小游园、花园小区……层出不穷，而且其规模日趋大型化。但是笔者通过近几年的工程实践，发现在实际操作过程中也暴露出很多的问题。 1.1由于绿化建设投资主体多元化，政府主管部门难以掌握一些绿化工程，如住宅小区内绿化陷入尴尬境地，房产开发商一方面为了达到规划部门30％的绿地率的要求，一方面又为了迎合人们现今“择绿而居”的时尚要求，更为了提高其房价，只得绿化，同时又从节约资金，降低成本角度考虑，就请一些个体户，胡乱种上几棵树，铺点草坪，算是绿起来了。整个工程未经正规设计单位设计，景观效果差，品位低下。另外，还有一些绿化建设单位根本不懂得植物生长习性，盲目为了景观效果，违反了 植物的生长规律进行种植，结果造成大片树木死亡，非但没有达到应有的景观效果，反而造成了许多不必要的损失。 1.2绿化施工队伍良莠不齐，难以充分体现工程的设计思想 绿化工程不同于建筑工程，其严谨性、技术性不是很强，这让许多人误认为绿化施工不过是种种树，铺铺草坪而已，是一件非常简单的事情。又加上其可观的利润，致使许多素质不高的个体队伍纷纷涌人绿化施工行业，只知道机械的照搬图纸。殊不知： “三分设计，七分施工”，一个良好的景观工程需要设计者与施工者共同完成，一个有创意的设计，更需要一支精良的施工队伍。 1．3缺乏专业的绿化监理公司 绿化施工监理很多都是由建筑工程施工监理兼任，加之《城市绿化工程施工及验收规范》中，带“必须”的强制性条款很少，往往出现：不管土壤好不好，能栽就行；不管树坑大不大，栽下就行；不管基肥施不施，不死就行。只重视最后的景观效果，对土壤、基肥、放样、树坑规格等不是很强调，致使一些树木生长不良，增加了后期维护管理的难度，从而难以达到应有的景观效果。 2、应对措施 绿化工程品位的高低、质量的好坏，直接关系到一个城市的景观效果、城市形象和文化品位。因此加强绿化施工管理，规范绿化市场势在必行。 2.1建立科学规范的绿化管理模式是我们不断探索和实践的重要工作绿化工程的建设管理就是采用科学的管理办法和手段使工程的实施在质量、安全、文明施工、立功竞赛及进度等投控各方面得到的控制，以确保工程的顺利完成。 2.1.1从自身抓起，做好建设单位的管理规范 建设单位作为绿化工程项目建设的“总管”，其管理层的结构、管理的方式、方法、管理人员的素质、思路将直接影响项目管理的好坏，因此作为建设单位，在绿化项目管理中应做到以下几点： (1)摆正管理者的位置，提高管理者的素质，理顺管理者的思路，统一管理者的思想，树立管理者的威信。项目的管理实际是一种对人的管理，而作为建设单位的管理者，只有从自身着手，形成规矩，方可形成规范榜样，使管理得到进一步落实。 (2)明确规范章程，建立管理制度，使管理有据可依。 ①实施绿化工程施工的报批手续 我们可以借鉴建筑行业的做法，任何单位进行绿化工程施工需向绿化主管部门申报，办理施工许可证。 绿化主管部门主要审查其绿化工程的设计方案，从其绿地的景观性、生态性、功能性及其与周边环境的协调性全面考查。绿化主管部门批准后，方可按此施工。这不仅有助于提高绿化工程的水平和品位，也便于绿化主管部门掌握全社会的绿化情况，以便制订宏观计划，进行全市的的宏观调控。 ②实施绿化施工市场的准入制 达到一定规模的绿化工程，必须实行招投标制，让具有一定绿化施工资质，有一定绿化施工业绩的施工单位参加，实行优胜劣汰制，让那些施工质量差，信誉不好的施工单位退出园林施工行业。即便是小规模绿化工程的施工，也必须有绿化施工资质，无资质者，不允许从事任何绿化工程的施工活动。 (3)分清职责，逐级考核，为各级管理者创造发挥的空间。作为建设单位的管理者，应明确该做什么，不该做什么，避免越俎代庖现象，从而调动设计、监理和施工单位管理者的积极性。 (4)加强培训和学习，掌握应有的绿化工程的基本知识，使绿化工程能够在建设单位的精心指导下顺利进行，从而能够限度地发挥其生态效益和景观效应。 2.1.2发挥设计者的潜力，强化现场服务和操作流程 一份好的设计图纸是一个优质工程的先 决条件，设计是否有新意、绿化配置是否合理将直接影响到工程建设的成败。因此，在设计方面着重于以下几个方面： (1)集思广益，充分发挥设计者的潜力。设计并不是简单的制图，一个成功的项目设计应具备一定的主题和构思，并通过合理的手法加以体现。因此，在作好沟通的前提下，要充分发挥设计者的的潜力，避免瞎指挥的现象。 (2)责任到位，强化现场服务。积极配合施工单位进行现场施工，根据现场实际情况，及时发现问题解决问题，使设计不仅仅局限于图纸，真正做到“化蓝图为现实”。 (3)严格图纸会审制度，牢车把握事前控制。减少不必要的施工返工。 (4)般计变更有依有据。为作好投资控制，强调设计变更依据，确立相应的操作流程，避免随意变动图纸。 (5)共同参与质量检查，及时作好沟通。通过对现场的了解，及时找出存在的问题和不足，以便日后得以改进。 2.1.3加强监理的选择和管理，提高监理积极性 监理单位在工程的建设管理过程中，起着承上启下的的作用。监理组的工作质量将直接影响到工程的质量、进度、投控等诸多方面，因此在监理的管理上力求做到以下几点： (1)组织好设计交底和图纸会审工作绿化施工有别于建筑工程，后者只要严 格按照图纸施工便可，绿化施工过程是又一次创作过程，存在如何充分体现设计思想和设计理念的问题。因此，图纸交底异常重要，要求设计单位详细介绍设计意图，施工单位要深刻领会工程整体的设计思想，以便在施工中灵活运用。如：树丛栽植时，哪株直，哪株斜，倾斜的角度，如何让其搭配和谐而又顾盼生姿，生动有趣，这从施工图纸上如何也反映不出的。 (2)加强施工工序的质量管理 ①重视土壤的处理工作 土壤的好坏直接关系到植物今后的生长，要对其进行理化性质化验分析，从酸碱度、孔隙度、透水透气性以及持水性等进行分析、测试，再采取相应的消毒、施基肥、客土等措施。尤其是土壤的翻 挖深度、客土质量、基肥的腐熟程度及施入量、地形的平整度都要符合相关要求。 ②定点放线的处理 一般要求位置准确，标记明显，种植穴标明中心点位置，种植槽标明边线。但特殊情况又需灵活处理，如分车带中栽植乔木，遇路灯灯柱时，因有与灯柱保活处理，适当调整株间距离。另还有行道树的定点，由于道路两侧地下管线、消防栓、商店等因素，时常要适当做些调整。 ③种植穴、槽的挖掘 种植穴、槽的挖掘视苗木根系、土球直径、土壤情况来要求。尤其是土质较差的种植穴一定要挖深些，然后进行施基肥和客土，以创造有利于植物生长的小环境。 ④把好苗木质量关 对苗木的品种、株型、冠幅、高度、干径、土球大小、根系发育情况等严格把关，选择符合设计要求、生长健：仕、无机械损伤、无病虫害的优良苗木。 ⑤苗木栽植 苗木栽植前应对苗木根系、树冠进行修剪，拆除带土球苗木根部的不易腐烂的包装物；带土球的乔木栽植时，种植穴底部要踏平，*根的，种植穴底部要将土填成锥形；填土时要分层压实，用锄把捣实，不留空隙；注意观赏面的朝向。 ⑧浇定根水 栽植后24小时内必须浇定根水，且要浇透。 ⑦固定支撑 5厘米以上的乔木应设支柱固定，固定物应整齐美观。 只有严格按施工工序操作，每道工序完工后，经监理检查认可签字后，方可移交下一道工序继续施工。逐道工序交接检查一环扣一环，才能保证施工质量。 2.1.4提高施工单位素质，规范施工单位行为施工单位作为绿化工程项目的具体操作者，既是管理的对象，也是建设单位服务的对象。 (1)树立“质量第一”的观念，使施工单位的认识统一到工程管理中来。 ①组织培训。由于施工单位的素质不一，特别是项目经理的层次差异较大，建设单位通过培训的方式，如业内资料培训、施工技术培训等使参建人员素质得以提高。 ②明确施工要求和计划。通过交底、例会、现场会、观摩会等形式，明确建设方的要求和计划，使施工单位能跟上建设单位的节奏，做到步令统一。 ③制定详细的考核细则和办法。通过制定对人员、设备、土壤管理、水分管理、肥料管理中耕除草、修剪工作、植保工作、防台防汛、成活率、景观效果、文明施工、技术措施等要求使施工程序和施工工艺科学规范。 ④建立奖惩制度。将考核结果与工程款挂钩，做到奖优罚劣，给施工单位带来一定的促动。 (2)注重建设过中的每个环节，从源头控制问题的发生。 ①对土方采取一票否决制，建立土方监督员制度，通过合理的土壤改良和地形处理，确保土方质量，为植物提供良好的生长条件，保证根部能够充分伸长，维持活力，吸收养料和水分。 ②建立苗木质量的三抽检制度。从苗源地开始把关，确保苗木质量和规格达到设计要求。 ③拟订苗木的种植及相关技术措施细则通过制定《苗木种植技术要求》、《特殊苗木种植技术要求》等，确保苗木在采购、运输、种植、养护、绑扎等方面的规范运作，确保种植后的景观效果。 ④拟订养护管理要求及考核制度。使施工单位认清养护的重要性，加强苗木后期的养护工作。 ⑤制定病虫害发生的预测预报制度。将病虫害的发生控制在早期，避免大规模病虫害发生带来的损失。

工程技术文件、施工测量定点放线、施工进度计划、工程物资进场、工程动工、分包单位资质、分部分项工程施工、单位工程竣工预验、月工料机动态、工程复工、月工程进度款、工程变更费用、费用索赔、工程支付款、工程延期、监理工程师回复单。

景观设计是指培养德、智、体全面发展，掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基本原理和专业知识，具有项目策划、景观建筑方案设计和施工图设计及景观工程施工图绘制方面的基本技能，能在相关的企事业单位和政府管理部门，从事景观环境规划设计、城市景观规划设计、景观建筑设计的高级专门人才的专业。 扩展资料 　　这个专业要学的`课程有：景观规划设计IV等。设计基础、构成基础、现代景观规划设计、景观设计原理、景观建筑设计、景观小品设计、公共设施设计、城市景观设计、景观工程学、美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计I、景观规划设计II、景观规划设计III 等。 　　景观设计（本科）培养目标是：本专业以“厚基础，宽口径，高素质，强能力”为指导思想，培养掌握景观学学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，获得景观设计师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，有创新精神的复合型高级景观工程技术人才，也是进一步深造的基础型人才。 　　学生毕业后能从事城市与景观领域内的规划、设计工作，亦能通过相关培训，从事监理、科研、教育、开发、咨询等方面的工作。

朋友您到得问题解答由下：1，工程施工月末结转的会计分录（1）发生费用借：工程施工贷：现金（2）月末结转借：工程结算贷：工程施工（3）月末工程结算余额结转借：工程结算贷;l利润2，当月工程没收款只有工程施工-人工费账目处理借：借：工程施工贷：现金3，.如果当月只有收款借：银行存款贷：应收工程款4，工程未开始施工要交哪些税金（1）（按收款额计提）借：工程结算贷：应缴税金（2）实际交款借：应缴税金贷：银行存款懂了吧，如果有不懂得的事再追问。再看看别人怎么说的。

园林工程包括绿化工程和庭院工程2部分，绿化工程有平整场地--筛地、清运渣土、砍伐拆除地上物，回填土等平整土地等工作，栽植工程-包括苗木费、栽植，后期养护-根据甲方要求，后期管理1-2年。庭院工程有--堆山、挖湖、亭台楼阁、喷灌、照明、铺装等园林附属设施。前期预算很多，需要根据实际情况来考核，这样单纯的说，估算的不是很准确，一般在300每平米左右吧。

智造新城乌溪江沿江景观工程于2022年1月11日开工。根据查询衢州市政府官方网站可知，智造新城乌溪江沿江景观工程于2022年1月11日开工。该工程位于乌溪江大桥北侧，是衢州市重点工程，项目总用地面积105458平方米，建设内容包括景观工程、亮化工程、交通工程等，由浙江工业大学设计研究院有限公司设计。

摘要： 在园林景观的构成要素中，硬质景观占有相当大的比重，包括地面铺装、照明、建筑小品、休闲设施、标识等。硬质景观作为户外空间设施，以应用功能和艺术效果给人们带来舒适的环境和美的享受。为了在施工过程中限度地体现图纸的设计思想，并满足其使用功能，对硬质景观图进行深化设计是一个不容忽视的重要环节。 关键词： 硬质景观 施工图设计 深化 在园林景观的构成要素中，硬质景观占有相当大的比重，包括地面铺装、照明、建筑小品、休闲设施、标识等。硬质景观作为户外空间设施，以应用功能和艺术效果给人们带来舒适的环境和美的享受。为了在施工过程中限度地体现图纸的设计思想，并满足其使用功能，对硬质景观图进行深化设计是一个不容忽视的重要环节。 目前，许多国际知名景观设计公司受到国内众多业主的欢迎，这与他们新颖的创意和丰富的经验分不开。这些公司在项目设计中起着整体景观的主导作用。他们受委托设计的硬质景观图通常分为方案阶段和拓初阶段。其中拓初阶段的图纸是对方案阶段图纸进行完善的过程及初步深化，但并不是施工图，还不能直接用于施工。这需要国内结构师或景观设计师对拓初设计完成的图纸深化设计，即施工图设计。 施工图的设计要考虑尽量采用工程所在地的地方材料和适用技术。适当应用有特色的饰面石料，对于景观工程的地方特色的弘扬和节省投资是十分重要的；适用技术也十分重要，如在成都，配制混凝土使用的是原始卵石，而在其他地方则使用机制碎石。 施工图的完成意味着给硬质景观图进行了第一次深化。但是，结构师或景观设计师在第一次深化时景观场地尚未交付，甚至整体工程尚未开工，所以，此时的深化设计大多是从方案设计空间概念考虑。因此，第一次深化设计的施工图往往在施工时令人颇感棘手。不少事例告诉我们，有些业主不明白景观工程的客观规律，仓促地采用这种第一次深化的施工图施工后，虽然基本是按图施工，有些单位甚至也聘有监理公司，但完工后的遗憾数不胜数。

还不错。无锡千树景观工程有限公司底薪4000元+提成奖金等，正常员工月薪5000+ ，还有五险一金，月休息2-3天，所以还不错。无锡千树景观工程有限公司成立于2016年02月25日，注册地位于无锡市崇安区广南路307-1720，法定代表人为朱峰。经营范围包括园林景观工程的施工、设计；绿化服务。

就是指对原有的绿化景观工程进行改造、对城市道路的改造、路灯维修及油漆翻新等工程，要同时兼顾便捷的城市交通和景观带设置，使改造后的路面既方便市民出行，又为城市创造整洁美丽的景观。希望对你有帮助，谢谢!

一般是总造价的2至5个点

景观设计包括很多方面，基本是人居环境的美化和完善。城市道路景观、城市文化广场、历史文化公园、游憩性公园、动物园、游乐性公园、城市景观防护林带等（城市公共绿地）；大专院校环境、医疗卫生环境、居住区环境、博物馆院环境等（城市专用绿地）；建筑景观、室内装饰装修、城市家具设计等等，都是景观设计范畴。现在人民生活提高了，环境艺术为大多数人服务。而在过去，只是少数人享受的，有政治地位和经济基础的人。中国把具有优美环境的地方，称为园林。基本分为“北方皇家园林”、“江南私家园林”、“宗教寺庙园林”、“自然风景园林”等，这些可以在网页上查到内容。如果喜欢园林环境的话，要学习很多专业课程。如：植物学、植物生理学、森林保护学、苗木培育学、花卉学、植物保护学、测量学、土壤肥料学、园林规划设计等等。还有园林方面的历史、文化，学习南北民风民俗，传统民俗知识等等。除了学习运用地形、水系、叠石、植物、建筑营造优美的园林环境外，还要学习砖雕、石雕、木雕以及迎祥纳吉的图案，对联、牌匾等。经过在工程建设的实践中，就可以掌握园林景观规划设计的基本能力。供参考。

好。根据查询金恒古建景观工程有限公司得知：1、专业经验：金恒古建景观工程有限公司拥有专业经验和行业知识水平，拥有高质量项目成果，设计、施工和维护的质量。2、资质和认证：金恒古建景观工程有限公司拥有行业资质和认证，具备必要的技术能力和合规要求。

说好做也好做，说难也难。包括土建、水电、安装、绿化等。现阶段多数景观工程都是侧重其中一点，但是都要求有一定的水准，总不能栽几棵树死一半，修个亭子，砌段景观墙的歪的.......说着好笑，但就是这样的

风景园林施工员岗位职责（通用5篇） 　　在现在社会，越来越多地方需要用到岗位职责，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围。想必许多人都在为如何制定岗位职责而烦恼吧，下面是我为大家整理的风景园林施工员岗位职责（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　风景园林施工员岗位职责1 　　1、在工程施工现场，从事施工质量策划、过程控制、检查、监督、验收等工作的专业人员。 　　2、参与进行施工质量策划； 　　3、参与制定质量管理制度； 　　4、参与材料、设备的采购； 　　5、负责核查进场材料、设备的质量保证资料，监督进场材料的抽样复验； 　　6、负责监督、跟踪施工试验，负责计量器具的符合性审查； 　　7、参与施工图会审和施工方案审查； 　　8、参与制定工序质量控制措施； 　　9、负责工序质量检查和关键工序、特殊工序的旁站检查，参与交接检验、隐蔽验收、技术复核； 　　10、负责检验批和分项工程的质量验收、评定，参与分部工程和单位工程的质量验收、评定； 　　11、参与制定质量通病预防和纠正措施； 　　12负责监督质量缺陷的处理； 　　13、参与质量事故的调查、分析和处理； 　　14、负责质量检查的记录，编制质量资料； 　　15、负责汇总、整理、移交质量资料。和上报工作，会同有关人员提出防止事故的措施，并监督检查实施。 　　任职资格： 　　1、年龄30—45岁，高中及以上学历，具有质量员资格上岗证书； 　　2、市政行业工作满3年，初级以上职称，工作认真负责； 　　3、具有丰富的施工经验，能够发现施工过程中出现的任何不合格品； 　　4、针对施工过程中出现的一般不合格品提出合理的纠正及纠正措施，确保工程质量满足合同和标准的要求； 　　5、熟悉ISO族标准，懂的质量管理方法； 　　6、此岗需常驻项目工。 　　风景园林施工员岗位职责2 　　岗位职责： 　　招标： 　　1、职责表述：负责工程施工、材料设备招标管理工作 　　负责根据各个工程项目的实施计划，拟订工程施工、材料设备的招标计划工作； 　　负责编制资格审查文件，组织资格预审的评审工作； 　　负责协调相关部门提供图纸、工程量清单及标底等工作； 　　负责编制招标文件，组织开标、评标、定标等工作； 　　负责组织对投标单位的考察工作； 　　负责办理招标手续等相关工作。 　　2、职责表述： 　　建立各类台账、市场询价、提供经验数据、招投标资料移交 　　负责建立工程施工、材料设备等招投标相关台账； 　　负责整理、编制招标文件、评标办法、合同文件等的示范文本； 　　负责编制和不断完善材料设备成本控制管理的工作程序。 　　负责在招标工作全部完成后移交相关招投标资料。 　　3、负责配合其他相关部门完成其他与招投标有关的工作。 　　风景园林施工员岗位职责3 　　职责描述: 　　1、配合好室主任做好设计管理工作,共同研究协商解决处理好工作中出现的质量、管理等问题; 　　2、组织重大项目景观方案设计,提出思路、形成汇报文件,并对公司领导及业主进行汇报; 　　3、做好技术培训工作,提高设计人员的思维和思路,提升团队设计水平,使设计程序化、规范化; 　　4、重点负责设计人员的`图纸审核、景观施工把控等工作,做到质量达到标准、业主满意。 　　任职要求: 　　1.风景园林或景观专业本科以上学历,专业工作经验20年以上; 　　2.优秀的方案设计能力、良好的艺术素养与审美能力; 　　3.具备丰富的景观实施项目经验、熟悉北方尤其北京地区植物; 　　4.在大型设计院或知名设计公司担任过类似职务; 　　5.良好的沟通能力。 　　风景园林施工员岗位职责4 　　1、负责公司项目、景观工程技术与管理，制定、景观规划方案、设计方案； 　　2、负责工程与设计、监理的协调； 　　3、参与景观工程单位的选择、评价与管理； 　　4、负责的，包括安全文明、质量、计划进度和成本的实现； 　　5、参与并负责部分有关装饰和环境工程工作； 　　6、参与各部分工程、质量验收及评定工作； 　　7、完成领导交办其它的。 　　工作人员岗位要求如下： 　　1、男女不限，相关专业，身体健康，勤劳肯干； 　　2、1年以上工作经验，具备一定的专业知识； 　　3、熟练机械使用、病虫害的防治方法； 　　4、熟悉植物特性，掌握一定的繁殖技能； 　　5、具备工程、养护、植保及修剪等专业知识。 　　风景园林施工员岗位职责5 　　1、遵照国家和上海地区颁发的规范，标准，规定，以及设计要求结合工地现场和本公司实际情况，负责编制单位工程的施工组织设计，经项目经理审批后贯彻实施。 　　2、对负责施工的工程质量，安全生产，劳动保护，工期等负有技术责任，负责组织和专业，工种熟悉图纸，统一归纳问题，做好图纸会审前的准备工作，以及会审纪要的整理签证工作。 　　3、在整个施工过程中，负责各项专业技术标准，严格执行施工验收规范和质量检验评定标准，以及有关规定。 　　4、负责单位工程分部分项工程技术交底，负责对采用新技术，新材料，新工艺应用的技术攻关和技术交底及安全技术教育。 　　5、负责对工程材料，构件等的数量规格、型号，质量方面的检查和检验工作，以及砼，砂浆试配工作。 　　6、负责单位工程的测量定位，找平放线工作，负责技术复核，组织隐蔽工程验收，分部分项内评，负责整理和向资料员提供施工技术资料，施工总结及竣工图。 　　7、参加质量检查活动和技术会议，以及各阶段工程验收工作，负责处理质量事故，对重大质量事故做到及时上报，协同有关部门及时处理。 　　8、编制各阶段施工进度计划，制定相应的技术措施，组织有关人员按计划达到施工目标。 　　9、协助品质经理做好is9002系列质量体系贯标认证工作。 　　10、在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提高工程量正确性。 　　11、及时提供施工现场所需材料规格、型号和所需日期，做好现场材料的验收签证和管理。 　　12、工作到施工现场，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，对自已不能解决的问题及时向项目经理汇报。 　　13、工程竣工提供详细的工作量及主材、设备等基础资料。协助预决算员搞好工程决算。 　　14、协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档。 　　15、完成领导交办的其它任务。 ;

有资质相关设计院的章，然后拿去审图，审好后加盖审图合格章

景观工程分部。室外绿化属于景观工程分部，景观工程分部是指建筑装饰装修工程中为美化环境、增强艺术效果、改善生态环境而实施的绿化、景观、水景、艺术造景、休闲娱乐等工程。室外绿化可以补充空气当中的氧气，吸收大气当中的有害气体，对于装饰空间环境也有很大的作用。

好。南京金基园林景观工程有限公司享有旅游团建，带薪假期，五险一金福利，南京金基园林景观工程有限公司成立于2004年6月。

景观设计是一门比较大的别类，细分可以划分很多，在进行景观设计的时候也有很多需要遵循额要求和需要注意的地方！1、植物比如在做植物设计的时候，不仅要考虑植物是否易存活、是否耐晒、耐寒、耐涝等因素，还需要考虑植物是否会开花、开花的花期，植物姿态、树形等等因素，要确保营造的景观一年四季都能有景可赏，而不是到了秋冬就成了秃景！2、功能规划景观设计中一定要对功能区域进行规划，而规划的时候也要考虑主人是否对该功能区域有需求，另外设计的时候也要考虑整体空间的层次感，比如做一下台阶，或者是增加龙骨，适当的抬高地面，又或者是深挖下去让地面下陷，让庭院的空间看起来有起伏的层次感！3、材料的选择选择材料的时候不应该只讲究价格，还要考虑材料的质感、种类、颜色，讲究这些不仅仅是为了考虑庭院的美观性，还是为了庭院的使用寿命，另外地面铺装材料是否防滑和日常的安全隐患也有很大的关系！总而言之，景观设计需要遵循的原则、考虑的因素非常的多，为目的也是为了营造出一个性价比高、环境优美、实用性强的景观！

景观工程 啊

【成考快速报名和免费咨询：https://www.87dh.com/xl/ 】 今天小编给大家分享四川成考5个冷门但待遇不错的专业，希望对大家选专业的时候有所帮助：u200b 1、园林工程技术 随着社会经济的发展，城市环境和房地产业界对景观的重视程度越来越高，这就意味着景观绿化、景观工程和公园建设都需要大量的专业人才。景观工程技术专业可以培养学生景观理论的基本专业知识，掌握景观设计、施工技术和管理的能力。毕业生可在景观设计施工企业、房地产公司、政府部门、旅游等部门从事规划、设计、施工、园林植物培育、养护管理等工作。 2、老年服务与管理 当前，我国老年人口众多，老龄化速度快，老龄化超前于现代化，城乡老龄化水平明显倒挂，地区间老龄化进程发展不平衡，地方政府也在加大对机构养老的投入，一大批社会福利院、养老院、养老院等相继出现，许多养老服务和管理岗位层出不穷，为老年服务与管理专业的毕业生提供了大量的就业岗位。 3、地质工程 由于地质工程涉及国民经济建设领域广，经济建设项目众多，发展速度快，为毕业生创造了良好的就业环境。在当前大学生就业普遍困难的情况下，地质工程专业学生的就业形势仍然很好。地质工程专业学生可从事资源勘查、工程勘察、设计、施工、管理等领域的资源勘查与评价、管理，以及各类工程建设地质。 4、能源与动力工程 能源与动力工程主要研究太阳能、风能、化石燃料、水能、生物质能等能源。不用说能量有多重要。少校听上去很高，但敢于挑战的人很少。如今，新能源已成为全球关注的焦点。如果你学好专业知识，你的薪水就不会低。成考有疑问、不知道如何总结成考考点内容、不清楚成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

① 培训景观设计师专业课程有哪些 您好，景观设计专业复主干课制程设置如下：城市居住区景观设计、城市滨水公园景观设计、城市风景旅游区景观设计、城市广场景观设计、城市步行街景观设计、园林工程;手绘效果图表现技法、CAD、PS、3Dmax;园林制图、工程预算、景观设计概论、景观设计原理、中西方建筑史、观赏植物学、中国古典园林赏析等，详细的咨询下你所报培训机构课程，欢迎向158教育在线知道提问。 ② 景观设计主要有哪些课程 主要有素描基础(结构素描、光影素描），色彩（色彩原理、色彩对比与调和、色彩构成、色彩写生），平面构成（构成原理、点线面构成、美学法则、构成法则及方法、打散构成原理、抽象构成），园林景观手绘，、快速设计手稿、景观设计制图方法、规范及标准、园林景观基础、景观设计专业理论与综合设计、景观施工、材料工艺、景观大样节点、3DStudioMAX、AutoCAD、SKETCHUP、PS后期处理等 你要是想学的话 可以到大写艺设计学校去看一下 那里的景观设计培训很专业 ③ 景观学专业主要学些什么 开设课程有哪些 景观来设计是指培养德、智、体全面自发展，掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基本原理和专业知识，具有项目策划、景观建筑方案设计和施工图设计及景观工程施工图绘制方面的基本技能，能在相关的企事业单位和 *** 管理部门，从事景观环境规划设计、城市景观规划设计、景观建筑设计的高级专门人才的专业。 这个专业要学的课程有：景观规划设计IV等。设计基础、构成基础、现代景观规划设计、景观设计原理、景观建筑设计、景观小品设计、公共设施设计、城市景观设计、景观工程学、美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计 ④ 景观设计要学习哪些课程 根据解决问题的性质、内容和尺度的不同，景观设计学包含两个专业方向，即景观规划（landscape planning）和景观设计（landscape design），前者是指在较大尺度范围内，基于对自然和人文过程的认识，协调人与自然关系的过程，具体说是为某些使用目的安排最合适的地方和在特定地方安排最恰当的土地利用而对这个特定地方的设计就是景观设计。 景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。尽管中国目前的城市规划专业仍在主要承担城市的物质空间规划设计，那是因为中国景观设计发展滞后的结果。因为，只有同时掌握关于自然系统和社会系统双方面知识、懂得如何协调人与自然关系的景观设计师，才有可能设计人地关系和谐的城市。 与市政工程设计不同，景观设计学更善于综合地、多目标地解决问题，而不是单一目标地解决工程问题，当然，综合解决问题的过程有赖于各个市政工程设计专业的参与。 与环境艺术（甚至大地艺术）的主要区别：景观设计学的关注点在于用综合的途径解决问题，关注一个物质空间的整体设计，解决问题的途径是建立在科学理性的分析基础上的，而不仅仅依赖设计师的艺术灵感和艺术创造。 这个专业的课程.《平面构成》授课计划／学生作业 2.《立体构成》授课计划／学生作业 3.《色彩构成》授课计划／学生作业 4.《设计初步》授课计划／学生作业 5.《专业绘画A》授课计划／学生作业 6.《专业绘画B》授课计划／学生作业 7.《人体工学》授课计划／学生作业 8.《计算机辅助设计A》授课计划／学生作业 9.《计算机辅助设计B》授课计划／学生作业 四、专业课程 1.《家具设计》授课计划／学生作业 2.《模型制作》授课计划／学生作业 3.《室内设计原理》授课计划／学生作业 4.《室内设计基础》授课计划／学生作业 5.《公共艺术设计》授课计划／学生作业 五、专业必选课程 1.中国古典园林设计授课计划／学生作业 2.《摄影》授课计划／学生作业 六、专业模块课程 1.《建筑设计A》授课计划／学生作业 2.《建筑设计B》授课计划／学生作业 3.《室内设计A》授课计划／学生作业 4.《室内设计B》授课计划／学生作业 5.《室内设计C》授课计划／学生作业 6.《景观设计A》授课计划／学生作业 7.《景观设计B》授课计划／学生作业 8.《景观设计C》授课计划／学生作业 七、专业实践课程 民居考察实习授课计划／学生作业 八、毕业设计 1.室内设计 2.景观设计 九、教师教学与设计实践作品选 1.设计项目(设计方案／工程图片) 2.教学论文 ⑤ 什么是景观设计这个专业要学哪些课程 1、景观设计是指培养德、智、体全面发展，掌握景观规划与设计、景观建筑设计的基本原理和专业知识，具有项目策划、景观建筑方案设计和施工图设计及景观工程施工图绘制方面的基本技能，能在相关的企事业单位和 *** 管理部门，从事景观环境规划设计、城市景观规划设计、景观建筑设计的高级专门人才的专业。 2、这个专业要学的课程有：景观规划设计IV等。设计基础、构成基础、现代景观规划设计、景观设计原理、景观建筑设计、景观小品设计、公共设施设计、城市景观设计、景观工程学、美术、画法几何与阴影透视、景观设计初步、建筑学概论、景观生态学、建筑技术概论、城市规划原理、中外建筑史、中外园林史、景观设计初步、景观规划与设计、景观艺术及设计原理、景观规划设计I、景观规划设计II、景观规划设计III 等。 3、景观设计（本科）培养目标是：本专业以“厚基础，宽口径，高素质，强能力”为指导思想，培养掌握景观学学科的基本理论、基本知识和基本设计方法，获得景观设计师基本训练，具备基本的设计能力和初步的研究开发能力，有创新精神的复合型高级景观工程技术人才，也是进一步深造的基础型人才。 4、学生毕业后能从事城市与景观领域内的规划、设计工作，亦能通过相关培训，从事监理、科研、教育、开发、咨询等方面的工作。 ⑥ 景观设计培训课程有哪些 美术、透视制图、平构、色构、计算机软件制图、园林史、设计要素专、设计规范、设计元素、属设计方法、设计原则、设计制图、园林植物与材料、植物栽培及养护、植物病虫害防治、土壤、居住区景观设计、台地观设计、公园设计、公共绿地设计、造景设计、现代景观设计、建筑结构与建筑设计、种植设计、水景设计、景观专业扩初设计等。摘自齐生设计职业学校网站。 ⑦ 景观设计师需要学习什么课程 要学的copy知识很多，识图制图绘图，手绘电脑这都是基本的，理论知识很重要，植物学，景观生态学 场地设计学 风景园林设计要素 景观规划原理 建筑设计 城市规划原理 还有各种史 什么中国古典园林史 西方园林史 建筑史的一堆(当年考建筑史开卷，抱了一大摞书进考场心累) ⑧ 景观设计要上哪些课程 景观设计主要课程： 植物病虫害防治、土壤、居住区景观设计、设计制图版、园林植物与材权料、植物栽培及养护、台地观设计、公园设计、公共绿地设计、造景设计； 水景设计、景观专业扩初设计美术、透视制图、平构、色构、计算机软件制图、园林史、设计要素、设计规范、设计元素、设计方法、设计原则、现代景观设计、建筑结构与建筑设计、种植设计、等。景观设计主要服务：居住区景观设计、城市公园规划与设计、城市景观设计、滨水绿地规划设计、旅游度假区与风景区规划设计等。 ⑨ 景观设计都学些什么课程啊 景观设计学（landscape architecture）是关于景观的分析、规划布局、设计、改造、管理、保护和恢复的科学和艺术。 景观设计学是一门建立在广泛的自然科学和人文与艺术学科基础上的应用学科。尤其强调土地的设计，即：通过对有关土地及一切人类户外空间的问题进行科学理性的分析，设计问题的解决方案和解决途径，并监理设计的实现。 景观设计学与建筑学、城市规划、环境艺术、市政工程设计等学科有紧密的联系，而景观设计学所关注的问题是土地和人类产外空间的问题{仅这一点就有别于建筑学}它与现代意义上的城市规划的主要区别在于景观设计学是物质空间的规划和设计，包括城市与区域的物质空间规划设计，而城市规划更主要关注社会经济和城市总体发展计划。 主要专业课程：概论，手绘，软件（cad，3dmax等等），景观植物，公共空间设计，景观配置设计等。 ⑩ 景观设计学习哪些课程 建筑史、平构、色构来、立构源、建筑构造、施工、预决算、建筑制图、方案设计、规划、景观心理学、装饰绘画、美术、建筑美学、植物学 等等还有很多 软件方面：CAD,PS,3D,SKECHUP 这是主要的 还有很多别的

捐款感谢的话语，暖心简短具体如下。捐款感谢的话语，暖心简短具体如下几点：1、不是亲人，胜似亲人！我们会永远记得您们！谢谢！2、人间有爱，因您同在。3、衷心感谢你们的慷慨解囊和无私帮助，让我们的心里充满了无限感激和温暖！4、感谢你们，相信我们！5、谢谢你们！真心的谢谢你们！感谢你们的爱心捐助和鼓励，是你们，给了我重新拥有生命和美好人生的希望！6、你们的爱心，将永远铭记在我们师生的心中。7、你们的无私奉献，彰显着世间最美好的爱心接力。8、感谢您们伸出仁爱之手，让我增添了战胜病魔的勇气和力量！9、各位爱心使者们，在这里向你们鞠躬致谢！感谢你们让我们共享了同一片蓝天下的爱！祝愿你们生活顺心，工作顺利！10、奉献爱心，收获希望。

我们的生活方式是什么意思，我们的生活方式是什么意思，我们的生活方式是什么意思，我们的生活方式是什么意思，我们的生活方式是什么意思？

【 #亲子教育# 导语】音乐教育是在儿童愉快的音乐活动中进行的，它的教育影响往往不像语言说教表述得那样直截了当，而是像春雨点点滴滴渗透到儿童的内心情感、心灵深处，起着熏陶、感染的教育作用。下面 给您推荐了大班音乐活动反思万能模板怎么写【例文10篇】，欢迎阅读借鉴。 1.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇一 　　时光荏苒，岁月如歌。转眼间孩子们已经是大班的大哥哥大姐姐了。通过几年对音乐的学习，孩子们对于音乐的感受能力和学唱能力已经明显提高。音乐活动的目的就是让孩子们体验音乐带来的快乐，并让幼儿在轻松、愉悦的气氛中参加到音乐活动中，提高幼儿感受、表现、创造美的能力。我们班的孩子很喜欢唱歌，都愿意大胆地唱、大胆地表现自己。 　　在本月的音乐教学活动中，令我印象最深刻的是《小鱼的梦》这首歌曲。这首歌曲旋律优美、气氛柔和很容易使人感受到幸福和快乐的感觉。在活动过程中我在范唱歌曲时，利用温柔的声音感染孩子，并引导幼儿用手在膝盖上拍节奏、摇头、摆臂等柔和肢体动作感受歌曲。接着在理解歌词内容环节中，我运用歌词中的情境去讲述故事，引导幼儿思考：“故事里有谁？小鱼梦见了什么？为什么？”并提出问题“天上星星落下来，为他盖了条什么被子？为什么？”引导幼儿结合画面及自己的生活经验表述。师：“小鱼在这优美的环境里睡觉，一定睡得很香很甜，你们猜猜，它会梦见什么呢？”这时孩子们都积极发言：“小鱼梦见妈妈在给它唱歌，妈妈在亲它。”在学唱歌曲的同时，我引导孩子们多融入自己的感情，将歌曲唱的更生动、好听。在集体演唱和小组表演的过程中，我看到大部分孩子都能跟随优美音乐，一边演唱歌曲一边拍节奏。 　　整堂活动下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。我一开始通过拍节奏的形式进行导入，接着让他们熟悉歌词，到最后孩子们能用温柔、甜美的进行演唱。孩子们都能记住歌词并能用温柔、甜美的歌声去表现摇篮曲的风格，目标已经达成。在利用故事理解歌词环节，幼儿能充分发挥自己的想象，说出小鱼的梦表现的含义。不足的地方就是当幼儿熟悉歌曲后，没有加深去引导幼儿用替换角色的方法尝试创编歌词的活动，如：还有哪些小动物也在做梦呢？都做了什么梦呢？引发联想，这样幼儿就能进行更深层次的理解。对于音乐活动，我还是要多加努力，让幼儿跟随钢琴声演唱歌曲会更好。 2.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇二 　　情感体验是我们音乐活动进行中不能忽视的要素。在今天的音乐活动《老师，再见了》活动中，我觉得有必要进一步强调音乐的情感体验，让孩子们充分地感受到歌曲中歌颂“老师与孩子们”之间浓浓的情谊，激发孩子们更加投入地学习和演唱歌曲。 　　1.谈话活动，情感的首次注入。 　　我问孩子们：你们就要从幼儿园毕业了，留念我们的幼儿园吗？你们想用什么方式表达你们的感情呢？孩子们的就会以非常多的回答来回应，很自然地引发了对幼儿园和老师的热爱。 　　2.感受旋律，加深情感的共鸣。 　　播放歌曲的旋律的时候，孩子们能随着旋律自然地摆动身体或者双手，他们对整个歌曲的性质有了第一次的感受。抓住这个机会，我顺势让孩子们表达一下自己的感受，“听到这曲子感觉怎么样？”“你有什么样的心情？”孩子们也会非常动情地诉说自己的初步倾听感受。接着的重点则让孩子们感受一下三拍子的旋律，并鼓励幼儿用拍手表现歌曲节奏。 　　3.声情并茂，充分激发情感的流露。 　　我借助图谱，结合动作与表情将歌词内容朗诵一遍，示范一遍后，又继续引导孩子们观察图片和给出的动作，再一次学习歌词内容。孩子们能做到安静倾听，并能说出听完这首歌曲后很感动，很舍不得老师等情感。学唱过程中幼儿积极性高，表演欲强。或者这群孩子们已经有一点点感受到和小朋友、老师分离的意思，他们所表达的真是对老师的恋恋不舍。通过歌曲的学习和演唱，激发了幼儿对幼儿园的依恋，流露出了对老师的敬爱、依恋之情，个个表达要做一名遵章守纪的小学生。 　　4.结伴表演，升华相互的情谊。 　　孩子们学得投入，也融入了自己的情感，在后面结伴表演的过程中，我发现一些孩子已经很动情了。为了安慰可爱的孩子们，我让小朋友在歌曲的动作创编的时候，加上拥抱的动作，和好朋友、老师互相表达自己的情感，大家都非常感动。 3.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇三 　　孩子们到了大班以后，他们对歌唱活动的接受能力越来越强，甚至一些歌唱活动能够在一教时内就基本掌握好，但这样的情况却也是少数的，而且针对绝大多数孩子的接受能力来看，他们很难掌握好歌曲完整的曲调或者歌词。所以，我们老师也一直都在探寻能让幼儿更好更快掌握歌词学会演唱的方法，比如：运用与歌曲相关的图片、制作教学图谱、运用多媒体、提供表演道具等等。但我觉得与此同时，要培养幼儿对歌曲的感受力也是非常重要的一项目标。在今天《秋叶》的歌唱活动中，我对如何提高音乐的感受力有所尝试： 　　1.加强情感的交流。这首歌曲围绕秋叶飘落、飞舞、落下的顺序表现秋天叶子的可爱形象，歌曲前部分的曲调非常活泼优美，后部分转入缓慢抒情。我为了让幼儿进一步感受音乐独特的风格，提供了小树叶的`头饰，让幼儿自由的模仿秋叶自由飞舞、飘落，在音乐中体验欢乐的情感，感受叶子舞蹈的快乐。 4.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇四 　　教师在设计音乐欣赏教学活动时，会事先对音乐作品进行理解和分析，往往更多地将作品介绍印在头脑中，自然而然地将原作者本身的感受强加给自己和孩子，更多地将作品中认知方面的音乐元素放到目标中，始终关注的是孩子们在活动中是否理解了音乐本身，是否能对音乐进行描述和动作展现。而孩子们在音乐中是否获得情绪的渲泻、是否体验到美与感动、是否在音乐中沉迷留连，这些都是教师相对忽略的部分。当然，我们要把从音乐中感悟到体验到的情绪、想像、沉迷、留连、感动用语言表达出来，然而能够用语言表述可能不是音乐欣赏的最根本要求，音乐欣赏中似乎更应该关注儿童的融入、迷恋和感动，而这些可能是一些无法用语言表达出来的“缄默知识”。老师们往往认为只有孩子用语言去说出他对音乐的理解，才能证明这个欣赏活动的成功，殊不知即便是成人在对音乐、散文、美的感悟中，也会时时感受到语言的苍白，对儿童则是更大的挑战，毕竟儿童的经验是有限的，不能用语言去流畅表达的时候，教师完全可以更多地引导幼儿运用身体语言来反馈。 5.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇五 　　在音乐欣赏活动中，幼儿是欣赏活动的主角，教师更多的是引导者和支持者的角色。但有时，教师在幼儿面前往往不自觉地充当着全知全能的角色，主要表现为指 #亲子教育# 导语过多、线索过多、发问过多、控制过多。事实上，成人与儿童的体验有时会有很大的差别，成人不要把孩子们天真大胆的想像引导到千人一面上来。同时，幼儿之间也存在着个体差异，在欣赏、理解音乐方面有着不同的看法和感受，教师要善于倾听，要通过多种方法激发、引导幼儿将自己的感受和想法说出来，以求师幼互动，产生共鸣。对于没有进入欣赏状态的幼儿也要多引导、提问，激发他们的欣赏兴趣，并及时地对其进步表示肯定和鼓励。对于表达不够准确、对乐曲感受在理论上存有偏差的幼儿也要及时地给予指正和引导，使他们的欣赏能力得到提升。在活动结束时，教师还应该善于总结、评价，给幼儿在活动后的思考留有充分的空间，鼓励幼儿用多种思维感受作品，多听、多欣赏，不断拓宽自己的欣赏空间，从而提升对音乐的欣赏能力。如，幼儿在欣赏《化蝶》的时候，并不能一开始就能想像到音乐作品表现的是两只蝴蝶的形象，更不能体验到其中相亲相爱的高深内涵，而幼儿说出感觉“春天来了，花儿开了”、“像小宝贝在妈妈怀里睡觉”等，看似与作品本身表达的内容无关，但这些感觉同样表达了他们对这段舒缓悠扬的音乐的理解和感受，我们同样应该鼓掌叫好。 6.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇六 　　在现实生活中，幼儿对于小闹钟已再熟悉不过，我以一首《我会变》激发了幼儿的兴趣，接着就变出了一件小礼物，原本我想直接把它变出来，后来一想，要想吸引幼儿，最重要的就是投入于行动中，因此，我就让幼儿上来用手触摸下，由于人都有好奇心，这时的他们，安静的一点声音都没有，我叫了2位幼儿上来，最后，我揭开纱布，原来是一只小闹钟，顿时，深深吸引了他们。在这堂课中，幼儿很喜欢这首歌，我估计跟我创编的动作也有极大的关系，幼儿不仅喜欢唱，更喜欢用肢体动作来表现，最后，在他们熟悉歌词的同时，我变出了一个青蛙钟与小羊钟的头饰，此时，他们表演的渴望更加强烈了，对这首歌掌握的也不错。 　　在此同时，我还存在一些不足之处，值得好好改进： 　　1、在变出小闹钟的时候，我把小闹钟的声音开起来了，让幼儿听听原来它还可以“唱歌”，提问：“小闹钟用来干什么？”就这个问题，提问的幼儿可以再多几个，给幼儿更大的空间去回答。 　　2、为了让幼儿更方便的记住歌词，我采取每句加不同的动作，但后来他们一下学会了，我也没加动作，不过，我看到不少幼儿都对我做的动作感兴趣，但我也没特别提醒，其实，可以让幼儿更加投入于歌曲与我创编的动作中，效果会更佳。 　　3、自己这堂课上下来，有一大缺陷，就是自我感觉教案的形式单一了点，可以在唱歌时，加入各种不同的形式，来学习这首歌曲。 　　4、为考虑给更多幼儿表现的机会，我反思了下，最后头饰应该再可以多做几个，这样，就能给幼儿一个更大的舞台。 7.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇七 　　冬是美丽的，纷纷扬扬的大雪飘飘洒洒，宛如仙女散花般飘落，一朵朵，一片片洁白透亮，薄如轻纱；冬是快乐的，当雪花纷纷扬扬的落下来是，兴的就要数孩子们了。他们在雪地里堆雪人，打雪仗，滚雪球...... 　　在这冬季来临之际，我们大班上学期最后一个主题《拥抱冬天》展开了。在这个主题里有一节大班音乐游戏《滑雪歌》活动，这个音乐采用了动画片《雪娃娃》的主题曲。为了提高幼儿的兴趣，我反复钻研教材，多次倾听这首音乐，寻找突破口。然后根据幼儿的实际情况设计了相关的教学环节。在教学过程中，我让幼儿在视、听、动、想紧密结合的音乐活动中努力获得“音乐耳朵”的能力，让幼儿感受乐曲优美、宁静的意境，使幼儿尽量发挥自己的想象来创编“雪花飞舞”和“小兔滑雪”的动作。因而他们始终沉浸在与同伴合作游戏的愉快情绪之中，受到了音乐的感染和得到乐曲所表达的情感的体验。我认为这节课的可取之处在于： 　　一、用直观的视觉形象来帮助幼儿体验乐曲的情感。 　　我从网上找到了一段《雪娃娃》的视频，通过让幼儿欣赏视频中的雪娃娃滑雪的场景，进一步感受雪景优美的意境和滑雪的快乐。有了视觉感受的前提，幼儿很快地从乐曲中听辨出音乐中所要表现的“雪花飞舞”“小兔滑雪”的情节，他们急切地诉说着“下雪了，下雪了”。从幼儿说话的内容以及他们神态中流露出的表情说明了他们已体验到了乐曲中所表达的情感。 　　二、以动作参与来帮助幼儿理解音乐的表现技巧。 　　在欣赏A段音乐时，引导幼儿用肢体动作表现“雪花飘、雪花转、雪花和我一起玩”的情节。欣赏B段音乐时，引导幼儿回忆视频中雪娃娃滑雪的动作，让幼儿用动作表现“小兔快快来，唱着歌儿来滑雪，有了朋友多快乐”等情节。然后我带领幼儿跟随音乐完整表现出来的。使幼儿借助动作，理解音乐的表现技巧，调动了幼儿参与的积极性。既激发了幼儿的兴趣，又化解了难点，达到了预设目标。 　　三、以丰富的想象，来帮助幼儿感受音乐形象。 　　在幼儿初步熟悉了整个乐曲后，我就进一步让幼儿联系自己生活中曾经经历过的玩雪的场面，边听音乐边想象。通过老师的启发，幼儿能根据音乐的展开，联系自己的生活体验来进行想象，他们纷纷发言，讲述自己打雪仗、堆雪人等场面，从一个个丰富形象的动态过程中获得了音乐形象的感受。 　　四、带领全班幼儿表演，体验游戏的快乐。 　　我让全体幼儿来参与表演，在表演中，幼儿都是主角，调动了幼儿参与的积极性。伴着音乐，幼儿凭着自己对音乐的理解，用自己的方式来表现对音乐的理解。教师作为一个指挥者，融入幼儿的活动中，音乐响起，幼儿两两一对，以自己独特的方式随音乐舞动，雪花飞舞，优美滑雪，幼儿神采奕奕激情飞扬，个个都全身心的投入于音乐表演中。 　　但在本节课的教学中还存在着一些不足：比如在课堂教学中，感觉自己的准备有些仓促，评价语言还不够丰富，肢体语言不够优美，教学思路还不够清晰，活动时间没有控制好等等，这些都是我以后需要改正的方面。 　　幼儿音乐游戏作为幼儿园教学中不可缺少的一部分，对于幼儿园音乐教学的开展起着至关重要的作用。根据《纲要》要求，幼儿音乐教育的目标应该是培养幼儿对音乐的感受力，表现力和创造力。而对音乐的感受力是培养幼儿音乐素质的基础，采用游戏化的方法组织音乐活动，不仅能满足幼儿的心理需求，激发兴趣，而且能有效提高幼儿的音乐感受力，陶冶幼儿的情操，促进幼儿身心健康、和谐地发展。这节音乐游戏活动是我对音乐课的一次有益尝试。总的说来，幼儿能在教师引导下积极愉快的参与活动，课堂气氛活跃，目标完成较好。 8.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇八 　　新教师“呼吸”说要来班级里听课，不过，除了实习生执教活动之外，剩下了美术活动，她有点不是很想观摩，于是我问她：你想听什么课？她说想听体育课或者音乐课，是音乐课。翻了一下教学进度，有音乐活动的安排，不过是属于主班的活动，也就是她要即将执教的，联系每次来听我的课，她都说我们班级的常规比较容易管理，但是她们班级的孩子很活泼，常规难控制。于是，想了想，我对她说：这样吧，我来你们班级上一堂音乐课，我们互相探讨。 　　“呼吸”看了看我，“啊”，好像有点不相信。我说：我想看看你们班级孩子的常规（发现问题之后，能有帮助她解决一直以来困惑的方法和措施），我也想尝试一下借班执教音乐活动（这段时间觉得孩子们比较喜欢我执教的音乐活动，也再深入地探索一些有效方法）。 　　这是星期一的交流，然后再到周二的时候，“呼吸”碰到我，有点不放心的问，会去上课吗？我说，说好的事情一定会做到的，并告诉她另外有事情，我会在第一个活动的时候执教。她放心的点点头。 　　我执教的音乐活动是“小鸟落落”，这是一首感受三拍子节奏的乐曲，意在让幼儿充分感受的基础上学唱歌曲，并能用动作表现歌曲。活动前，我准备了歌曲的乐谱、一些能用具体图片表达的歌曲中的内容，还有歌曲的节奏卡。事先进行了弹琴学唱歌曲，规范音高和唱腔。活动中，孩子们（除一个孩子上课不是很专心外。）都能认真倾听和演唱，回顾过程，并和“呼吸”进行了交流和研讨，觉得有以下几个活动的有效性： 　　1、当我引出课题，出示小鸟，问他们小鸟喜欢生活在什么地方时，孩子们的举手非常热烈，还能告诉我，小鸟为什么喜欢在这些地方，如：小鸟喜欢大树，因为它在树上做窝；小鸟喜欢天空，因为它在天上自由飞，小鸟喜欢草地，因为它在捉虫子…… 　　2、当我清唱歌曲第一段后，我问孩子，你们听到了什么？孩子们说：听到了这里的风景很美；小鸟落下来；有山有树有河；请来这里做窝……根据幼儿的回答，我又清唱了一遍，让孩子们和我一起学唱。我发现大二班的孩子非常聪明，接受能力非常强，基本上当我第二遍范唱的时候，他们就能跟着我大胆地学唱了。 　　3、然后我出示了节奏卡，告诉孩子，这首歌曲还有好听的节奏呢一边出示，一边请孩子们来拍拍，发现几个简单的节奏，孩子们都能正确地表达，在二分音符节奏和全音符节奏上，孩子们不能正确处理，我就带着孩子们一边演唱节奏一边来拍手，孩子们也学得非常快，不用我指导的时候，孩子也能完整的表达出来。 　　4、接着，我请幼儿配合节奏，一边拍手一边演唱歌曲。应该说这是活动的重点和难点部分，在以往的教学中往往会发现孩子们手口不一。不过这里的孩子给了我更多教学的热情是因为他们对节奏地掌握，对演唱整首歌曲的热情。我们一起合起来演唱了一遍，看孩子们都会唱了，我就进入了下一个环节。 　　5、和孩子们一起用动作表演歌曲，即带着孩子们一起演唱，一边用动作来表达歌曲的内容。观察了一下孩子们的表现，基本上每一个幼儿都参与了，动作也非常漂亮。 　　不过，反思整个活动，也觉得有以下几个不足的地方： 　　首先是我作为执教者，的确还是有点紧张，在整个活动的把握上虽然比较完整，但是每一个环节的安排时间是不充分的，尤其是在拍节奏和用动作来表达的时候，还可以把主动权交给孩子，让孩子们充分地感知三拍子的节奏，在拍节奏地过程中，再多唱几遍歌曲，进一步熟练歌曲，在用动作表达部分，完全可以让孩子们自己来创造各种动作，教师进行小结等。 　　其次，教具的运用还是比较仓促。活动前我准备了能表达歌曲内容的比较形象的树、山、窝，意在让幼儿容易掌握歌词，不过，因为幼儿都能认真倾听和回答问题，过程非常顺利，以致我的这些教具都没有出示。活动后，孩子们围过来看到了我的教具，我才充充展示一下。 　　另外，为了照顾和延伸大部分孩子参与活动的热情，我对其中不够专心的孩子的个别引导不是很到位，或者是忽略了孩子的个性化表现。（由班级阿姨在帮我管理。） 　　这是我第一次借班执教的常态音乐教学活动，有了第一次的尝试，我相信我还会有第二次以及更多，音乐是一种美妙的东西，因为自己音乐素质的关系，错过了许多和孩子同乐的机会，现在我要努力争取和把握。相信对于“呼吸”来说，也是一次成长的帮助，怎样和孩子充分的互动，怎样顾全大局，在和集体幼儿交流的过程中，照顾到个别孩子的情绪和发展。相信，我们在以后的研讨中会发现更多的问题，借此提高自己的教学能力。 9.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇九 　　《拍皮球》是一首欢快的儿童歌曲，孩子都很喜欢这首歌曲，它生动地描绘了孩子们在一起玩皮球游戏的愉快心情。 　　平时教孩子学唱歌曲的思路都是欣赏念词听唱完整唱，这一次我改变了一下形式，因为在课件中本身就出现了该曲的节奏，所以，我以节奏入手来引入歌曲教学。在活动一开始，我以《乒乓变奏曲》来导入歌曲，直接吸引孩子的视线，课件上激烈的乒乓赛正在进行着，并且里面有乒乓跳跃弹动的声音，深深吸引着孩子，这一环节孩子都比较活跃，然后再对比两段旋律的带给大家不同的感受，大家都各抒己见，都认为第二乐段速度加快了，然后我以图谱的形式出现，给大家看两段音乐节拍是否相同，速度没有变化的情况是什么原因会让我们都觉得第二乐段比赛激烈，我以小朋友排队来做对比，两个小朋友和四个小朋友排相同长度的一个队伍，到底哪个队伍比较紧凑，小朋友异口同声，所以也得出原来激烈的声音不是由于速度的变化而是节奏的变化，给这个乐曲变奏也有了很好的定义，给小朋友一个更深的了解。 　　由听关于球的乐曲到歌曲《拍皮球》的导入，也是过渡地比较自然，然后我神秘地说：这个皮球拍的声音可不是随便乱拍的，也是和刚才乒乓的声音一样很有节奏感的。你们看，节奏谱一出示，条件反射性地大家都拍了起来，一共六行节奏，分别请了几个小朋友做了小老师来示范带领，对于大班的小朋友，基本的节奏型这里也都出现了：休止、附点等等，容易出现错误的也就是这几个地方还有一个前八后十六音符的节奏，我做了示范并且让他们多练习了几遍之后，一首《拍皮球》的节奏谱孩子们能很好的表现出来，然后再填入歌词，没有我的引导示范小朋友都能自己边拍击节奏边念歌词，表扬了他们之后个个都信心满满，最后再把我平时教授歌曲第一步的欣赏拿出来让孩子们听，学起来就很得心应手，除了最后两句的末尾的音没有唱好，我让他们听我示范演唱并且用手势来表示音符的高低，再次演唱时候就很顺理成章。 　　平时演唱的歌曲，只要是带有跳跃性的或者比较活泼欢快的歌曲，我都会让孩子联想拍皮球那种跳跃有弹性的感觉，这一次，出乎意料的，一个孩子站起来和我说：“李xx，这首歌曲更加要用拍皮球的感觉来演唱了”。让我有点惊喜的同时也给所有的小朋友一个启发，所以在情绪处理时除了本身大家都知道的欢快的情绪，再加上用了拍皮球的力度和感觉，真正唱出了小朋友拍皮球那股开心快乐的劲，也仿佛让我们感受到了皮球在小朋友手中那跳跃弹力十足的感觉。 　　通过这节音乐活动，我觉得类似于先教歌曲节奏再学唱入手还是可以尝试，特别对于节奏特点比较鲜明的或者歌词念上去都朗朗上口的歌曲，总之，在音乐歌曲的教学上不断突破创新，勇于尝试，每一节活动都能有新的体会和心得! 10.大班音乐活动反思万能模板怎么写 篇十 　　“歌唱春天”这节音乐活动是主题活动“春天里”的一节艺术活动。它是一首东北民歌，歌中嘿……拉，唱起来非常响亮上口，唱出了小朋友对春天的热爱，非常符合幼儿的认知特点。而且现在正好是春天，小朋友对春天也有了一定的经验积累，大家对这个内容肯定也是感兴趣的。根据教材这是一节器乐演奏活动。 　　这个活动的教学目标定位为： 　　1.感知、熟悉、理解乐曲的旋律，掌握节奏型。 　　2.借助图谱及乐曲旋律的特点，探索乐曲的配器方案。 　　3.集中注意看教师的指挥，尝试与同伴协作一致演奏，并关注乐器演奏时的整体音响效果。根据目标将其重点定位为熟悉理解乐曲旋律，借助图谱探索配器方案。 　　因为在音乐活动中很少涉及到打击乐，在预设中我也想到孩子们很少接触教学场面会不好控制，所以在幼儿来园时我在区域中就投放了一些配器，让他们自己先探索一下。然后在晨间谈话时我就根据教学内容中的节奏型让他们选择一种打击乐器根据节奏来点名，这也是我预设中的难点前置。 　　接着在教学活动中我以故事导入，帮助幼儿理解乐曲内容。然后播放音乐引导幼儿认真倾听，感受乐曲热闹、欢快的情绪。接着出示图谱引导幼儿学看，然后请幼儿自主选择乐器演奏。在演奏时我还将演奏的过程用录音的方式将他们演奏的效果录制了下来，然后播放给他们听，这样对于存在的问题更直观，孩子们会更好的直视问题而共同去改善。所以在再次演奏的时候远比上次演奏的效果好了很多。 　　很快活动到了尾声孩子们还意犹未尽，所以我也将活动延伸到了区域，让孩子们继续探索。 　　反思今天的活动，活动中教师的教还是过多，教师比较高控。我根据自己班级的孩子选择了合适的音乐内容和活动形式，但是在引导幼儿表现方面还不是很好的到位。整个教学过程还是比较顺畅的，也充分体现了玩中学的一个教学过程。对于这样的一个素材的艺术类的教学尝试也还是有所突破的。环节和环节之间安排的也还是比较紧凑连贯的。作为教师在活动预设中也会考虑本班孩子的一个发展情况然后作出相对应的措施，还是比较妥善的。对于这样的活动以后因该多加尝试，让自己有更多的突破。

春去秋来，又是金秋十月，很多小伙伴是不会死又迎来了运动会呢?给运动健儿们加油光喊 口号 不行，还要有加油稿，那么你知道运动会加油稿怎么写吗?以下是我给大家整理的运动会加油稿，希望对大家有所帮助，欢迎阅读! 更多运动会方面的相关内容推荐↓↓↓ 运动会的精彩瞬间作文4篇 运动会活动方案格式范文 运动会的作文700字五篇 运动会加油稿60字大全 运动会600字合集 运动会加油稿1 尊敬的各位裁判员、运动员，老师们、同学们： 大家上午好! 身披初冬薄雾，沐浴冬日暖阳。我校20x年冬季 田径运动 会马上就开幕了。值此开幕之际，我代表大会组委会向全体运动员、裁判员表示崇高的敬意!向精心筹备本次运动会的全体师生及工作人员表示诚挚的问候! 老师们，同学们： 教育 的本质是教会孩子学会做人，使其向善、向上、向美，而素质教育则是其中的一种体现。在过去的几年里，我校师生发扬拼搏创新的精神，昂扬向上的斗志，在校园建设、教育特色、教学效果等方面均取得了可喜的成绩。如：本次片区 排球 比赛，我校初中男排、女排均取得第二名的好成绩。但是挑战自我的步伐不能停止，追求卓越的理念不能松懈。我们不仅要在学业上勇于争先，而且还应在德智体美等方面得到全面发展，尤其是 体育运动 。每天锻炼一小时、幸福生活一辈子;生命在于运动;发展体育运动，增强人民体质;健康理念就是少荤多素，还要散步。要全面建成小康社会，需要的就是健全的人格，强健的体质。 老师们，同学们：这次运动会是对我校体育工作的大检阅，是对我校师生精神面貌和综合素质的集中体现，也是同学们个性特长及运动风采的一次大比武，更是对碧庄学子飞扬的激情、拼搏的精神、昂扬的斗志、坚强的意志和崭新的风貌的一次全方位的展示! 老师们、同学们：我希望全体师生讲安全、讲礼貌、讲公德、讲诚信，真正体现我们师生文明有序的行为习惯;我希望全体运动员秉承友谊第一，比赛第二奋勇争先，赛出风格、赛出水平、赛出个性风采、赛出团结友谊，创纪录、上层次、出新人;我希望全体裁判员会严守规程、公平执法、公正裁判;我要求全体工作人员会忠于职守、热情服务、保障安全;我祝愿全体观众团结友爱、文明守纪。 体育是毅力、耐力的角逐，体育是是正能量的传递，体育是智慧的较量，体育是理想的飞扬。参与就是进步、坚持就是成功，努力就会胜利。好的名次值得骄傲，而顽强的毅力更是优良品格的展示。让我们用实际行动去发扬“更高、更快、更强”的奥运精神!我相信通过全校师生的努力，我校本届田径运动会一定会开得安全、有序、健康、精彩!一定会展现出碧庄人文明、团结、进取、超越的精神风貌! 老师们、同学们：让我们借助这次体育盛会，推动我校的各项工作更加和谐健康地发展，让碧庄学校的明天更加美好! 最后，祝全体师生幸福快乐，并预祝全体运动员取得优异的成绩!预祝本届运动会取得圆满成功! 谢谢大家! 运动会加油稿2 尊敬的各位来宾、老师、同学们： 大家好! 天高云淡，秋风送爽。x北京奥运会的热潮仍未退却，国庆佳节的余温尚存，x的余音仍萦绕耳旁，我们x学校隆重举行第五届运动会。我代表全体师生，向百忙之中前来我校参加运动会的各位来宾，表示衷心的感谢，并致以崇高的敬意，再向参赛的运动员们说声：加油! 体育教育是学校素质教育的重要组成部分。这些年来，我市各学校都认真贯彻“育人为本、全面发展”的教育思想，积极开展体育教育活动，以促进师生全面和终身健康发展为目标。在今年北京奥运会上，我们中国体育健儿们屡创佳绩，总共拿下了51枚金牌，21枚银牌，28枚铜牌，总共100枚奖牌的创历史性好成绩。而同学们作为祖国的明天，祖国的未来，让我们秉承奥运的理念：更高、更快、更强，相信在这次校运动会上，你们也都会创造出理想的成绩。 我校在上级领导的关怀和指导下，在各兄弟学校和广大学生家长以及社会各界仁人志士的关心和支持下，在广大师生齐心努力下，教育教学工作取得了可喜的成绩。连续几年我校升学率趋于稳步上升阶段，这一点，是值得我们大家庆贺的。 但是，我们要认识到“逆水行舟，不进则退”的道理。我们决不能满足现状、停滞不前。我们现在的社会日新月异，正处在急速发展时期。我国加入世贸组织之后，各行各业都力争在短时期内与世界接轨。要想把我校办成一个有自己特色的学校，就要不断深入进行教育教学改革，就要开拓创新，与时俱进，就要不断加强素质教育，就要不断提高教育教学质量。我们还要充分认识到，“教育也是一种产业”的道理。让我们也以这理念去谋求生存和发展。 对于这届运动会，我希望全体师生人人以爱为本，以诚相待，齐心协力开好运动会。本届运动会应该是一个教职员工全身心为学生服务的大课堂，是一个全体学生充分发挥各自特长的大课堂。 希望每位运动员精神饱满，斗志昂扬，拼出成绩，赛出风格，让青春的活力迸发在赛场上的每个角落。参与就是成功、坚持就是胜利，好的名次值得骄傲，但顽强的毅力更是每个运动员的优良品格的展示，不论比赛结果如何，我们都将为每一位拼搏的运动员加油助威。 我们相信，有大家的支持，有全体裁判员和老师的辛勤工作，有全体同学“团结、友谊、拼搏、创新”的精神，只要我们团结一致，共同努力，我们一定能弘扬体育道德，挑战自我的极限，感受成功的喜悦。 运动会加油稿3 老师们，同学们： 在这个金秋送爽的日子，我校20x年秋季运动会如火如荼地进行了两天的时间。在全校师生的共同努力下，取得了圆满的成功。在此，我代表学校向所有大会的工作人员表示诚挚的感谢，向参加诵读大会表现优异的全体师生和赛场上取得优异成绩的运动健儿表示热烈的祝贺。 本次运动大会得到了校领导的高度重视和大力支持，在学校领导的统一部署下，在学校各中层科室的协调配合下，在运动会前一个多月个月的时间内，积极配合、群策群力，确定运动会开幕式、竞赛项目，完成了运动员的报名、秩序册的编排，竞赛分组等工作。分别召开了裁判长会议、各领队会议、赛会工作人员动员会等运动会的相关会议，对相关事宜做了统一部署、具体安排，使得本次运动会的各项赛程有条不紊的进行。 鞠校长非常重视这次盛会，亲自指挥大会筹备工作，亲历亲为地指导学生诵读，在他的指导下，一首首千古绝句在大会上凑响，一节节美妙的诗篇回荡在全校师生的耳边。分管各个部门的副校长也做了大量的工作，具体抓了高中部、初中部、特长办、团委、工会、办公室、教导处、学生处、总务处、安全办、体育组等各方面的工作，为大会的精彩开幕、顺利进行和圆满结束保驾护航。 老师们、同学们，校运会将大力推动我校体育事业和学校整体工作的全面发展。希望大家依次为起点，积极参加体育活动、增强身体素质，以顽强拼搏奋勇争先的精神 投入到新一轮的教与学的竞赛中去，配合我校全面推行素质教育，推行课改，打造“”艺术试点名校，我相信我们的校园将成为健康向上、充满生机 、充满活力的校园。谢谢大家! 运动会加油稿4 各位领导、各位佳宾，老师们、同学们： 大家好! 在金风送爽、硕果累累的十月，也是在建校十周年之际，我们满怀喜悦的心情，以精神饱满的姿态迎来了学校的一次盛大节日——第x届x大学运动会。在此，我谨代表环境与资源学院，对运动会的胜利召开表示热烈的祝贺，向为筹备运动会而精心准备的老师、同学表示衷心地感谢!向本次运动会的裁判员、教练员、运动员表示崇高的敬意! 体育竞赛是一种用力来挥写，用美来传达，用速来超越，用度来衡量的运动形式，它传承的是人的个性化，体现的是人的成熟化，展现的是人的人格化。所以体育是教育事业的重要一环，发展体育事业，增强人民体质，是全面建设小康社会，促进人们全面发展的必然要求。 这次的运动会不仅仅是一场比赛，更是一个展示素质的平台，在这里既有体能和技巧的较量，也有道德素养的比拼。也是对同学们心理素质、身体素质、体育运动水平的一次验收，希望同学们在这个平台上一展身手，顽强拼搏，取得好成绩，为学院争光，为学校添彩!我相信，有体育教师的精心组织，有全体同学的积极参与，我们的校园因此会增添一份跃动、一份热情、一份精彩、一份生机和活力。 希望全体运动员发扬“更高、更快、更强”的奥运会精神，勇于拼搏，赛出风格，赛出水平;强体魄，精技能，扬我环资风采，去年我们就取得了优异的成绩，希望今年能继往开来，让我们激发自己的激情，通过激烈的竞争，坚持到底，奋力拼击，相信我们学院也定能再次取得辉煌佳绩。 希望全体裁判员、教练员和工作人员恪尽职守，以高度的责任心、热情的服务和无私的奉献，优质高效地完成赛会的各项工作;希望大家相互学习，加强交流，增进友谊，把赛会办成紧张有序、高效团结的盛会，为推进我院体育工作更快更大发展做出新的更大的贡献。 最后，预祝全体运动员取得优异成绩!预祝本届运动会圆满成功! 谢谢! 运动会加油稿5 尊敬的各位来宾、各位领导、老师、亲爱的同学们： 大家上午好! 金色的秋风送来成熟的芳香，累累的硕果昭示季节的辉煌，我们x市x中学第二届田径运动会隆重的开幕了，在此，我代表全体运动员向光临这次盛会的各位领导，嘉宾表示热烈的欢迎和衷心的感谢，向辛勤筹备这次盛会的全体老师致以诚挚的谢意! 一年一度的体育盛会，是我校体育活动的缩影，是对我校体育工作的一次检阅，是师生们展示健康体魄的一次良机，是我校全面落实党的教育方针，实施德育工程的一次重要实践活动，体育是力量的角逐;体育是智慧的较量;体育是美丽的展示。在此我代表全体运动员向大会郑重宣誓：遵守比赛规则，服从裁判决定，友谊第一，比赛第二，赛出风格，赛出水平，以“团结，进步，文明，参与”为宗旨，弘扬体育精神，顽强拼搏，争创佳绩，赛出我们第七中学崭新的精神面貌。 同学们，让我们在新的起跑线上，听从发令枪的召唤，用坚定的意志，拼搏进取，去追求更高，更快，更强! 最后，预祝全体运动员在本次大会中取得优异成绩! 预祝本次大会圆满成功! 关于运动会加油稿5篇相关 文章 ： ★ 2021优秀运动会加油稿集锦10篇 ★ 关于运动会的演讲稿5篇模板 ★ 标枪运动会加油稿5篇 ★ 运动会加油稿霸气精选10篇2021 ★ 加油稿运动会200字5篇 ★ 运动会加油稿大全通用模板 ★ 学校运动会加油稿简短2分钟5篇 ★ 2021运动会加油稿10篇大全 ★ 50字的运动会加油稿50篇 ★ 2021运动会精选加油稿七篇 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?6732713c8049618d4dd9c9b08bf57682"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

调研员分为一二三四级，其中四级最高，调研员是中国公务员的一种非领导职务，一级调研员和四级调研员都是2019年全国公务员职级并行后，由原来的处级非领导职务改套或晋升而来的职级。根据《中华人民共和国公务员法》（2018年12月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第七次会议修订）第三章第十九条：综合管理类公务员职级序列分为：一级巡视员、二级巡视员、一级调研员、二级调研员、三级调研员、四级调研员、一级主任科员、二级主任科员、三级主任科员、四级主任科员、一级科员、二级科员。扩展资料根据中共中央组织部1993年9月发布的《关于中国共产党机关参照试行<国家公务员暂行条例>的实施意见》，党的机关工作者的级别划分，参照国家公务员暂行条例执行。职务与级别的对应关系是：（1）中央总书记，中央政治局常委：一级；（2）中央政治局委员、候补委员，中央书记处书记，中纪委书记：二至三级；（3）中央各部部长，省（自治区、直辖市）委书记，中纪委副书记：三至四级；（4）中央各部副部长，省（自治区、直辖市）委副书记、常委，中纪委常委，省（自治区、直辖市）纪委书记：四至五级；（5）中央各部局长，省（自治区、直辖市）委各部部长，地（市、州、盟、直辖市的区）委书记，省（自治区、直辖市）纪委副书记，巡视员：五至七级；（6）中央各部副局长，省（自治区、直辖市）委各部副部长，地（市、州、盟、直辖市的区）委副书记，地、盟（市、州、直辖市的区）委委员（常委），省（自治区、直辖市）纪委常委，地（市、州、盟、直辖市的区）纪委书记，助理巡视员：六至八级；（7）处长，地（市、州、盟、直辖市的区）委各部部长，县（市、旗、省辖市的区）委书记，地（市、州、盟、直辖市的区）纪委副书记，调研员：七至十级；（8）副处长，地（市、州、盟、直辖市的区）委各部副部长，县（市、旗、省辖市的区）委副书记、常委，地、盟（市、州、直辖市的区）纪委委员（常委），县（市、旗、省辖市的区）纪委书记，助理调研员：八至十一级；（9）科长，县（市、旗、省辖市的区）委各部部长，乡（镇）党委书记，县（市、旗、省辖市的区）纪委副书记，主任科员：九至十二级；（10）副科长，县（市、旗、省辖市的区）委各部副部长，乡（镇）党委副书记，县（市、旗、省辖市的区）纪委常委，副主任科员：九至十三级；（11）科员：九至十四级；（12）办事员：十至十五级。另外，各级党的机关中与上述职务相对应的其他职务，也适用上述规定。本法规定公务员的职务应当对应相应的级别，但没有对具体的对应关系作出规定，这就为改革留下了空间。根据有关部门设想的新的级别设置方案，将来要增加级别数量，扩大相邻职务层次的交叉对应幅度，同时体现向基层倾斜的指导思想。我国92%的公务员，其职务层次处于主任科员以下，因此职务层次越低，与级别的交叉对应幅度应当越大。参考资料来源：百度百科-四级调研员参考资料来源：百度百科-中华人民共和国公务员级别

公海上的管辖权是指对公海上的船舶、人和货物的管辖权。公海自由并不意味着在公海上可以从事任何行为。公海也不是处于无法律的状态。各国在公海上在一定的限度内可以合法地行使不同性质和形式的管辖权。

按照不同的标准，物流可作不同的分类，通常，物流可以按以下几种方式分类： 1、按物流的范畴分为社会物流和企业物流： 社会物流属于宏观范畴，包括设备制造、运输、仓储、装饰包装、配送、信息服务等，公共物流和第三方物流贯穿其中；企业物流属于微观物流的范畴，包括生产物流、供应物流、销售物流、回收物流和废弃物流等。 2、根据作用领域的不同，物流分为生产领域的物流和流通领域的物流： 生产领域的物流贯穿生产的整个过程。生产的全过程从原材料的采购开始，便要求有相应的供应物流活动，即采购生产所需的材料；在生产的各工艺流程之间，需要原材料、半成品的物流过程，即所谓的生产物流；部分余料、可重复利用的物资的回收，就是所谓的回收物流；废弃物的处理则需要废弃物物流。 流通领域的物流主要是指销售物流。在当今买方市场条件下，销售物流活动带有极强的服务性，以满足买方的需求，最终实现销售。在这种市场前提下，销售往往以送达用户并经过售后服务才算终止，因此企业销售物流的特点便是通过包装、送货、配送等一系列物流实现销售。 3、根据发展的历史进程，将物流分为传统物流、综合物流和现代物流： 传统物流的主要精力集中在仓储和库存的管理和派送上，而有时又把主要精力放在仓储和运输方面，以弥补在时间和空间上的差异。 综合物流不仅提供运输服务，还包括许多协调工作，是对整个供应链的管理，如对陆运、仓储部门等一些分销商的管理，还包括订单处理、采购等内容。由于很多精力放在供应链管理上，责任更大，管理也更复杂，这是与传统物流的区别。 现代物流是为了满足消费者需要而进行的从起点到终点的原材料、中间过程库存、最终产品和相关信息有效流动及储存计划、实现和控制管理的过程。它强调了从起点到终点的过程，提高了物流的标准和要求，是各国物流的发展方向。国际上大型物流公司认为现代物流有两个重要功能：能够管理不同货物的流通质量；开发信息和通讯系统，通过网络建立商务联系，直接从客户处获得订单。 4、根据提供服务的主体不同，将物流分为代理物流和生产企业内部物流 代理物流也叫第三物流（Third Party Logistics，3PL），是指由物流劳务的供方、需方之外的第三方去完成物流服务的运作模式。第三方就是提供物流交易双方的部分或全部物流功能的外部服务提供者。 企业内部物流是指一个生产企业从原材料进厂后，经过多道工序加工成零件，然后零件组装成部件，最后组装成成品出厂，这种企业内部物资的流动称为企业内部物流。 5、按物流的流向不同，还可以分为内向物流和外向物流 内向物流是企业从生产资料供应商进货所引发的产品流动，即企业从市场采购的过程；外向型物流是从企业到消费者之间的产品流动，即企业将产品送达市场并完成与消费者交换的过程。

x+58=62 x=62-58 x=4我是一名小学生，希望你能投我一票。谢谢您，您真是个好家长。

要免费得吗？？？