从军行唐王昌龄的古诗

王昌龄《从军行》注释及翻译：注释：从军行：乐府古题，大多描写军旅生活。行，指乐府或古诗的一种体裁。青海：青海湖，在今青海省西宁市西，是我国最大的咸水湖。长云：指连绵不断的云朵。雪山：终年积雪的山，这里指祁连山，在甘肃省。翻译：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。作品赏析：这是一首著名的边塞诗。诗歌主要描写了边塞的艰苦环境，表现了戍边将士誓死杀敌的顽强决心。诗歌的前两句“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，概括地描写了边境的景象：从青海上空的长云，到杳无人迹的雪山，再写到孤城，最后的着眼点落到玉门关。这是整个大西北的一个宏观勾勒，在写景的同时暗示了戍边将士的孤独和艰苦。第三句“黄沙百战穿金甲”是对激烈的战争的描写。“百战”磨穿了“金甲”，可见战事之惨烈。然而将士的意志依旧坚强，“不破楼兰终不还”就是他们的誓言。这样，前三句写景，后一句侧重抒情，把典型的环境描写和热情的抒情结合在一起，鲜明地刻画了将士们驻守边关，坚信能打败顽敌的雄心壮志。

唐代诗人王昌龄所写的《从军行》的意思如下：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》的调子，无奈着笛声更增添了对万里之外的妻子的相思之情。军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。原文：《从军行》唐·王昌龄烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。《从军行》赏析这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁。此诗虽写愁绪，但融景于情，境界壮阔。在诗人笔下，百尺高楼、迢迢海风、万里关山，无不尽染愁绪，充分体现了主人公悲塞天地的巨大张力和强烈的感染力。此诗构思新颖，多次转折，前三句与结句是一大转折，其中“换新声”与“旧别情”为一小转折，“总是”二字状愁绪的强烈，亦颇传神。这不仅使诗歌奇想层出，亦表现出诗人“绪密而思清”的艺术特色。以上内容参考百度百科-从军行七首

【前言】 《从军行》是汉代乐府《平调曲》名，内容多数写军队的战斗生活。唐代以来，王昌龄等都有以此为名的诗篇流传，表达一种士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。 第一首 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 【译文】 青海上空的阴云遮暗了雪山，遥望着远方的玉门关。塞外的将士身经百战磨穿了盔和甲，攻不下西部的楼兰城誓不回来。 【鉴赏】 前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解 说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵 了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地 区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。 三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强 悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象：“百战” 而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。 第二首 烽火城西百尺楼，黄昏独坐海风秋。 更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 【译文】 烽火城西面的楼高有百尺，黄昏时我独自坐在那里，沐浴着青海湖来的秋风。羌笛吹奏《关山月》的乐曲被秋风从远处带来，无论如何也消除不了我对万里之外的妻子的思念。 【鉴赏】 这首诗，笔法简洁而富蕴意，写法上很有特色。诗人巧妙地处理了叙事与抒情的关系。前三句叙事，描写环境，采用了层层深入、反复渲染的手法，创造气氛，为第四句抒情作铺垫，突出了抒情句的地位，使抒情句显得格外警拔有力。“烽火城西”，一下子就点明了这是在青海烽火城西的瞭望台上。荒寂的原野，四顾苍茫，只有这座百尺高楼，这种环境很容易引起人的寂寞之感。时令正值秋季，凉气侵人，正是游子思亲、思妇念远的季节。 时间又逢黄昏，“鸡栖于埘，日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思!”(《诗经·王风·君子于役》)这样的时间常常触发人们思念于役在外的亲人。而此时此刻，久戍不归的征人恰恰“独坐”在孤零零的戍楼上。天地悠悠，牢落无偶，思亲之情正随着青海湖方向吹来的阵阵秋风任意翻腾。上面所描写的，都是通过视觉所看到的环境，没有声音，还缺乏立体感。接着诗人写道：“更吹羌笛关山月”。在寂寥的环境中，传来了阵阵呜呜咽咽的笛声，就象亲人在呼唤，又象是游子的叹息。 第三首 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 【译文】 大漠之中，狂风呼啸，尘土飞扬，天色昏暗。一队将士半卷着红旗出了军营，向敌军挺进。这时前方部队传来捷报：他们已在洮河的夜战中生擒敌军，大获全胜。 【鉴赏】 这段文学，笔墨非常简炼，从当时的气氛和诸侯的反应中，写出了关羽的神威。论其客观艺术效果，比写挥刀大战数十回合，更加引人入胜。罗贯中的这段文字，当然有他匠心独运之处，但如果就避开正面铺叙，通过气氛渲染和侧面描写，去让人想象战争场面这一点来看，却不是他的首创，象王昌龄的这首《从军行》，应该说已早著先鞭，并且是以诗歌形式取得成功的。 “大漠风尘日色昏”，由于我国西北部的阿尔泰山、天山、昆仑山均呈自西向东或向东南走向，在河西走廊和青海东部形成一个大喇叭口，风力极大，狂风起时，飞沙走石。因此，“日色昏”接在“大漠风尘”后面，并不是指天色已晚，而是指风沙遮天蔽日。但这不光表现气候的暴烈，它作为一种背景出现，还自然对军事形势起着烘托、暗示的作用。在这种情势下，唐军采取什么行动呢。 从描写看，诗人所选取的对象是未和敌军直接交手的后续部队，而对战果辉煌的“前军夜战”只从侧面带出。这是打破常套的构思。如果改成从正面对夜战进行铺叙，就不免会显得平板，并且在短小的绝句中无法完成。现在避开对战争过程的正面描写，从侧面进行烘托，就把绝句的短处变成了长处。它让读者从“大漠风尘日色昏”和“夜战洮河北”去想象前锋的仗打得多么艰苦，多么出色。从“已报生擒吐谷浑”去体味这次出征多么富有戏剧性。

1、从军行王昌龄翻译如下： 青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。 守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 2、全文赏析如下： 唐代边塞诗的读者，往往因为诗中所涉及的地名古今杂举、空间悬隔而感到困惑。怀疑作者不谙地理，因而不求甚解者有之，曲为之解者亦有之。这第四首诗就有这种情形。 前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉门关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉门关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。 “青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使 战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。 盛唐优秀的边塞诗有一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三、四两句不是空洞肤浅的抒情，正是因为有一、二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。

从军行其五 王昌龄，这首诗是组诗七首中的第五首，作者是唐代著名的诗人王昌龄，诗的内容主要表达了边塞战士们获胜的欣喜心情，同时歌颂了他们奋勇杀敌、忘我报国的英雄主义精神。下面是这首诗的原文、阅读理解以及翻译和赏析，欢迎大家参考阅读~！ 【原文】 从军行 其五 作者：王昌龄 大漠风尘日色昏， 红旗半卷出辕门。 前军夜战洮河北， 已报生擒吐谷浑。 从军行其五 王昌龄阅读理解： (1)诗的前两句用“日色昏”和“红旗”构成了怎样的一幅边塞军旅图？简要分析。 答:“日色昏”极言大漠风沙遮天蔽日,也烘托了军事形势的紧张;“红旗”即写色彩的明丽,也写军队的强劲凌厉.由此构成了一幅在大漠苍苍、天昏地暗之中,一支大军半卷红旗,卷尘挟风,奋勇挺进的画面。 (2)作为边塞诗，本诗洋溢着怎样的感情基调？为什么？简要回答。 答:因为军队主动骁勇，战事大捷喜人，所以整诗洋溢着轻快振奋的感情基调。 二 ①题目“从军行”中的“行”的意思是指（表示诗歌体裁，“歌行体”的意思）。说明这首诗的体裁是歌行体。 ②这首诗写“夜战”的前军用侧面描写，而写增援的后军则是用（正）面描写。从诗中的描写来看，增援的后军出发的时间是在（第二天清晨）。 ③这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地？ 答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到（唐军出征时迅猛声威） 从“已报生擒吐谷浑”可以想象到（唐军在战场上勇猛善战的情景） 三： ①．第一句写景对于诗歌所描写的战事起了什么作用? ②．请设想“红旗半卷”是怎样的景象，作者捕捉这个景象入诗要表现什么? ③．这首诗在写法上很有特色，给读者很多联想和想象的空间，试说说从第二句和第四句的描写中，提供了让读者怎样的联想和想象的余地? 答：从“红旗半卷出辕门”可以想象到 从“已报生擒吐谷浑”可以想象到 参考答案 ①．第一句描写浩瀚的沙漠，呼啸的狂风，漫天的尘土，黯淡的阳光，衬托出战事的紧张艰苦。 ②．“红旗半卷”是侧面描写战况，一方面是风势很大，卷起红旗便于急行军，另一方面是高度戒备，不事张扬，把战事的紧张状态突现出来。 ③． 从“红旗半卷出辕门”可以想象到唐军出征时迅猛声威和紧张气氛。 从“已报生擒吐谷浑”可以想象到唐军在战场上勇猛善战的情景和捷报传来时的振奋喜悦情景。 从军行其五 王昌龄翻译： 大漠之中，狂风呼啸，尘土飞扬，天色昏暗。一队将士半卷着红旗出了军营，向敌军挺进。这时前方部队传来捷报：他们已在洮河的夜战中生擒敌军，大获全胜。 从军行其五 王昌龄字词解释： 1.大漠：指广阔无边的沙漠 2.辕门：军营正门 3.洮河：黄河支流。原于青海省、东北流经甘肃省临洮县，入黄河。 4.吐谷浑：古代中国西部少数民族名。此处借以指进犯少数民族的首领。 从军行其五 王昌龄背景： 唐高宗调露、永隆年间（679──681），吐蕃、突厥曾多次侵扰甘肃一带，唐礼部尚书裴行俭奉命出师征讨。王昌龄的《从军行》组诗就是描写其间边塞战士的。诗词是采用乐府旧题写的边塞诗，共有七首。全诗写士子从戎，征战边庭的过程和心情，从而表达了国家有事，匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀。 从军行其五 王昌龄赏析： 　这首诗描写的是奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，歌颂了他们奋勇杀敌、忘我报国的英雄主义精神。这首诗气魄宏大，热情洋溢，一扫边塞诗凄婉悲凉的一贯风格。 　　诗的一、二句“大漠风尘日色昏，红旗半、卷出辕门”，采用倒装的句式，描绘了戍边部队奉命开拔及行军途中的情景。“红旗”代指戍边部队；“半卷”既表现军旗的舞姿，又传达出了戍边壮士奔赴前线时斗志昂扬的高涨士气。浩浩荡荡的部队如湍急的铁流挺进在无边的瀚海之中，使得征途上空烟尘滚滚，遮天蔽日，阳光也仿佛骤然变得昏暗。“日色昏”三字，借光线之弱渲染出了千军万马急速突进时气宇轩昂的气概和景象。从这人急马疾的后续部队脚下所溅起的“风尘”之中，我们是可以想象到前线敌人之强大和战斗之激烈、待援。而将士的步伐愈快，就愈显示出他们那前赴后继、勇往直前的大无畏精神。 　　三、四句“前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑”，是写急行军途中，忽然传来前方部队报捷的喜讯。“夜战”二字含蕴无穷，它告诉我们：生擒敌酋的胜利来之不易。沙漠中的夜战，既要克服瞬息万变的恶劣气候给将士带来的困难，又要不顾白天行军的鞍马劳顿，没有深广的谋略和敢于拼搏的精神，就难以克敌制胜。 　　从诗歌结尾的捷报中，我们可以听出后续部队将士乍闻喜讯、喜出望外的纵情欢呼声，敌酋垂头丧气的抽泣声，先头部队在浴血奋战时惊心动魄的呐喊声.. 　　同时也更能体会出先头部队将士们大智大勇、有我无敌的英雄气概？！这首诗在艺术上的显著特色是含蓄深沉，耐人寻味。诗的第一句写部队急行军时的情景，但诗人只写了漫漫政途上的滚滚风尘，并没有直接写人。诗的第二句也没有直接写戍边将士如何开拔出征，而是写“红旗半卷出辕门”， 以红旗来喻指军队。这两句都写部队行动的情景，似乎都没提到人，但画面上人的活动不但自见，且是画面的主体。从而使诗句显得分外含蓄、深沉。诗的结句也颇见功力，它虽然不说前军获胜，但是胜利的氛围却充溢于字里行间。 　　“射人先射马，擒贼先擒王”，敌酋被擒，敌兵这些乌合之众岂不如鸟兽散？正因为诗句充满较大的想象空间，使诗歌达到了言有尽而意无穷的艺术效果。 作者资料： 王昌龄 (698— 756），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。早年贫贱，困于农耕，年近而立，始中进士。初任秘书省校书郎，又中博学宏辞，授汜水尉，因事贬岭南。与李白、高适、王维、王之涣、岑参等交厚。开元末返长安，改授江宁丞。被谤谪龙标尉。安史乱起，为刺史闾丘晓所杀。其诗以七绝见长，尤以登第之前赴西北边塞所作边塞诗最著，有“诗家夫子王江宁”之誉。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。集六卷，今编诗四卷。 从军行其五 王昌龄就为您介绍到这里，希望它对您有帮助，如果您喜欢这篇文章，不妨分享给您的好友吧，更多你想要的诗句、古诗词，这里都有！ 关注微信公众号：miyu_88，精彩内容每天推送！

前两句写景，用“青海长云”“孤城遥望”极言塞外荒凉、空旷的景致，给人以苍凉之感；用“暗”“孤”“遥”等字奠定了全诗的感情基调：是悲壮的赞歌，是孤独的等待，是思乡的惆怅。后两句叙事抒情，“百战”“穿金甲”写战事的频繁、激烈、残酷，用了夸张的写法，更突出士兵们边塞生活的艰难；最后一句直抒胸臆，既是战争前慷慨激昂的豪迈壮语，却也表现出边关将士们无奈、决绝的心境。

民不聊生

从军行 　【唐】 李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑

意思是：青海湖上乌云密布，遮得连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 《从军行》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。全诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。 看着青海和玉门关，就使战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中饱含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉辽阔、迷茫昏暗的景象中。

青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门.前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。

从军行--王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

　　《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。下面是我精心整理的王昌龄《从军行》古诗，希望对你有帮助! 　　从军行 　　王昌龄 　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　注释 　　1、从军行：乐府旧题，内容多写军队战争之事。 　　2、青海：指青海湖。 　　3、雪山：这里指甘肃省的祁连山。 　　4、穿：磨破。 　　5、金甲：战衣，金属制的铠甲。 　　6、楼兰：汉代西域国名，这里泛指当时骚扰西北边疆的敌人。 　　7、孤城：当是青海地区的一座城。一说孤城即玉门关。 　　8、玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名。故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。六朝时关址东移至今安西双塔堡附近。 　　译文 　　青海湖上乌云密布，皑皑雪山顿时变暗，战士在塞外孤城上还想望着遥远的玉门关。 　　在黄沙漫漫的战场上，他们虽然身经百战，铠甲磨穿，但不打败敌人是决不回乡的。 　　赏析 　　唐代边塞诗的读者，往往因为诗中所涉及的地名古今杂举、空间悬隔而感到困惑。怀疑作者不谙地理，因而不求甚解者有之，曲为之解者亦有之。这首诗就有这种情形。 　　前两句提到三个地名。雪山即河西走廊南面横亘廷伸的祁连山脉。青海与玉门关东西相距数千里，却同在一幅画面上出现，于是对这两句就有种种不同的解说。有的说，上句是向前极目，下句是回望故乡。这很奇怪。青海、雪山在前，玉门关在后，则抒情主人公回望的故乡该是玉门关西的西域，那不是汉兵，倒成胡兵了。另一说，次句即“孤城玉门关遥望”之倒文，而遥望的对象则是“青海长云暗雪山”，这里存在两种误解：一是把“遥望”解为“遥看”，二是把对西北边陲地区的概括描写误解为抒情主人公望中所见，而前一种误解即因后一种误解而生。 　　诗的一、二两句，不妨设想成次第展现的广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。为什么特别提及青海与玉关呢？这跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。所以这两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”西拒吐蕃，北防突厥的极其重要的地理形势。这两个方向的`强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系，宜乎在画面上出现青海与玉关。与其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来的画面。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。 　　诗的三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二这两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型得环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在这首诗中也有明显的体现。 　　全文 　　从军行七首⑴ 　　其一 　　烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋⑵。 　　更吹羌笛关山月⑶，无那金闺万里愁⑷。 　　其二 　　琵琶起舞换新声⑸，总是关山旧别情⑹。 　　撩乱边愁听不尽⑺，高高秋月照长城。 　　其三 　　关城榆叶早疏黄⑻，日暮云沙古战场⑼。 　　表请回军掩尘骨⑽，莫教兵士哭龙荒⑾。 　　其四 　　青海长云暗雪山⑿，孤城遥望玉门关⒀。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还⒁。 　　其五 　　大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 　　前军夜战洮河北⒂，已报生擒吐谷浑⒃。 　　其六 　　胡瓶落膊紫薄汗⒄，碎叶城西秋月团。 　　明敕星驰封宝剑⒅，辞君一夜取楼兰。 　　其七 　　玉门山嶂几千重⒆，山北山南总是烽⒇。 　　人依远戍须看火，马踏深山不见踪。 　　词句注释 　　⑴从军行：乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多是反映军旅辛苦生活的。 　　⑵独上：一作“独坐”。海风：从边地沙漠瀚海吹来当风。 　　⑶羌笛：羌族竹制乐器。关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。 　　⑷无那：无奈，指无法消除思亲之愁。一作“谁解”。金闺：对女子闺阁当美称，借指家庭。 　　⑸新声：新制的乐曲。 　　⑹关山：边塞。旧别：一作“离别”。 　　⑺撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。 　　⑻关城：指边关的守城。榆叶：榆树叶。嫩者可食，亦可入药。疏黄：指叶子稀疏枯黄。 　　⑼云沙：像云一样的风沙。 　　⑽表请回军：上表请求撤军。表，上表，上书。掩尘骨：掩埋阵亡将士的遗骨。掩，埋。 　　⑾龙荒：荒原。后泛指荒漠之地或处于荒漠之地的少数民族国家。龙，指匈奴祭天处龙城。荒，谓荒服。 　　⑿青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。 　　⒀孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。 　　⒁破：一作“斩”。楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。终不还：一作“竟不还”。 　　⒂前军：指唐军的先头部队。洮河：河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。 　　⒃吐谷（yù）浑：中国古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。据《新唐书·西域传》记载：“吐谷浑居甘松山之阳，洮水之西，南抵白兰，地数千里。”唐高宗时吐谷浑曾经被唐朝与吐蕃的联军所击败。这里泛指来犯之敌。 　　⒄胡瓶：唐代西域、吐蕃等地制作的一种金属瓶子，似为工艺品，亦可作贮水器。落：指缠络于肩膊。紫薄汗：紫色蕃马 　　⒅明敕：明白地训示或告诫，此指接到皇帝的命令。星驰：像流星一般飞驰.，形客速度很快。封宝剑：指帝王将宝剑赐给有功的边将，即“尚方宝剑”。 　　⒆山嶂：指直立像屏障一样的山峰。 　　⒇依：倚靠。远戍：远方边防驻军的营垒。火：边防报警的烽火。 　　作者简介 　　王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安（今陕西西安）人。一作太原（今属陕西）人。开元十五年（727）进士及第，授汜水（今河南荥阳县境）尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标（今湖南黔阳）尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂；也有愤慨时政及刻画宫怨之作。原有集，已散佚，明人辑有《王昌龄集》。

王昌龄的《从军行》共7首 描写了士子从戎 征战边疆的过程和心情 表达了国家有事 匹夫有责的使命感和建功立业的豪迈情怀U0001f604

　　其一：在烽火台的西边高高地耸着一座戍楼，黄昏时分，独坐在戍楼上任凭从湖面吹来的秋风撩起自己的战袍。此时又传来一阵幽怨的羌笛声，吹奏的是《关山月》调子，无奈这笛声更增添了对万里之外的妻子的相思。 　　其二：军中起舞，伴奏的琵琶翻出新声，不管怎样翻新，听到《关山月》的曲调，总会激起边关将士久别怀乡的忧伤之情。纷杂的乐舞与思乡的愁绪交织在一起，欲理还乱，无尽无休。此时秋天的月亮高高地照着连绵起伏的长城。 　　其三：边城榆树的叶子早已稀疏飘落，颜色发黄了，傍晚时分，一场战斗刚刚结束，环视战场，只见暮云低合，荒丘起伏。将军向皇帝上表奏请班师，以便能把战死沙场的将士尸骨运回故土安葬，不能让士兵们为他乡埋葬自己的战友而伤感痛哭。 　　其四：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。 　　其五：塞北沙漠中大风狂起，尘土飞扬，天色为之昏暗，前线军情十分紧急，接到战报后迅速出击。先头部队已经于昨夜在洮河北岸和敌人展开了激战，刚才还在交战，现在就传来俘获敌军首领的消息。 　　其六：将军臂膊上绑缚着胡瓶，骑着紫薄汗马，英姿飒爽;碎叶城西的天空中高高地悬挂着一轮秋月。边境传来紧急军情，皇上星夜传诏将军，赐予尚方宝剑令其领兵杀敌；将军辞京奔赴前线，很快就大获全胜。 　　其七：玉门关周围山峦层层叠叠，像重重屏障护卫着王朝的西北边防；烽火台遍布各个山头。人们戍边要依靠烽火来传递消息；而那里山深林密，马儿跑过一会儿就看不见踪影了。 　　《从军行》原文 　 　其一 　　烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。 　　更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。 　 　其二 　　琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。 　　撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。 　 　其三 　　关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。 　　表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。 　　 其四 　　青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 　　黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 　　 其五 　　大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。 　　前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 　　 其六 　　胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。 　　明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。 　 　其七 　　玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。 　　人依远戍须看火，马踏深山不见踪。 　　《从军行》注释 　　1、从军行：乐府旧题，属相和歌辞平调曲，多是反映军旅辛苦生活的。 　　2、独上：一作“独坐”。海风：从边地沙漠瀚海吹来当风。 　　3、羌笛：羌族竹制乐器。关山月：乐府曲名，属横吹曲，多为伤离别之辞。 　　4、无那：无奈，指无法消除思亲之愁。一作“谁解”。金闺：对女子闺阁当美称，借指家庭。 　　5、新声：新制的乐曲。 　　6、关山：边塞。旧别：一作“离别”。 　　7、撩乱：心里烦乱。边愁：久住边疆的愁苦。听不尽：一作“弹不尽”。 　　8、关城：指边关的守城。榆叶：榆树叶。嫩者可食，亦可入药。疏黄：指叶子稀疏枯黄。 　　9、云沙：像云一样的风沙。 　　10、表请回军：上表请求撤军。表，上表，上书。掩尘骨：掩埋阵亡将士的遗骨。掩，埋。 　　11、龙荒：荒原。后泛指荒漠之地或处于荒漠之地的少数民族国家。龙，指匈奴祭天处龙城。荒，谓荒服。 　　12、青海：指青海湖，在今青海省。唐朝大将哥舒翰筑城于此，置神威军戍守。长云：层层浓云。雪山：即祁连山，山巅终年积雪，故云。 　　13、孤城：即玉门关。玉门关：汉置边关名，在今甘肃敦煌西。一作“雁门关”。 　　14、破：一作“斩”。楼兰：汉时西域国名，即鄯善国，在今新疆维吾尔自治区鄯善县东南一带。西汉时楼兰国王与匈奴勾通，屡次杀害汉朝通西域的使臣。此处泛指唐西北地区常常侵扰边境的少数民族政权。终不还：一作“竟不还”。 　　15、前军：指唐军的先头部队。洮河：河名，源出甘肃临洮西北的西倾山，最后流入黄河。 　　16、吐谷(yù)浑：中国古代少数民族名称，晋时鲜卑慕容氏的后裔。据《新唐书·西域传》记载：“吐谷浑居甘松山之阳，洮水之西，南抵白兰，地数千里。”唐高宗时吐谷浑曾经被唐朝与吐蕃的联军所击败。这里泛指来犯之敌。 　　17、胡瓶：唐代西域、吐蕃等地制作的一种金属瓶子，似为工艺品，亦可作贮水器。落：指缠络于肩膊。紫薄汗：紫色蕃马 　　18、明敕：明白地训示或告诫，此指接到皇帝的命令。星驰：像流星一般飞驰.，形客速度很快。封宝剑：指帝王将宝剑赐给有功的边将，即“尚方宝剑”。 　　19、山嶂：指直立像屏障一样的山峰。 　　20、依：倚靠。远戍：远方边防驻军的营垒。火：边防报警的烽火。 　　《从军行》赏析 　　《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。这组诗以内容相关的七首诗形成连章，反映了复杂丰富的边塞生活。 第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景、 第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁。 第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情。 第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神。 第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力。 第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情。 第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。 全诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。 　　《从军行》创作背景 　　盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。《从军行七首》就是王昌龄采用乐府古题写的此类边塞诗。 　　《从军行》作者介绍 　　王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。一作太原(今属陕西)人。开元十五年(727)进士及第，授汜水(今河南荥阳县境)尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标(今湖南黔阳)尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂;也有愤慨时政及刻画宫怨之作。原有集，已散佚，明人辑有《王昌龄集》。

青海长云暗雪山， 孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲 ，不破楼兰终不还。

青海湖上乌云密布，连绵雪山一片黯淡。边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。守边将士，身经百战，铠甲磨穿，壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。

创作背景：盛唐时期，国力强盛，君主锐意进取、卫边拓土，人们渴望在这个时代崭露头角、有所作为。武将把一腔热血洒向沙场建功立业，诗人则为伟大的时代精神所感染，用他沉雄悲壮的豪情、谱写了一曲曲雄浑磅礴、瑰丽壮美的诗篇。《从军行》就是盛唐诗人王昌龄采用乐府旧题写的此类边塞诗。扩展资料唐代王昌龄《从军行七首（其四）》原文为：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。译文：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。赏析：诗的一、二两句，描绘了一副广阔地域的画面：青海湖上空，长云弥温；湖的北面，横亘着绵廷千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞：玉门关。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗

《从军行》共七首。是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁；第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。《从军行》七首【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。【其二】琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。【其三】关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。【其四】青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。【其五】大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。【其六】胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。【其七】玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。

翻译：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。《从军行》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。全文：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

《从军行七首》其四的作者是唐代诗人王昌龄。全诗如下：青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。全诗的译文：青海湖上蒸腾而起的漫漫云雾，遮得连绵雪山一片黯淡，边塞古城，玉门雄关，远隔千里，遥遥相望。黄沙万里，频繁的战斗磨穿了守边将士身上的铠甲，而他们壮志不灭，不打败进犯之敌，誓不返回家乡。全诗赏析：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”，诗人在开篇描绘了一幅壮阔苍凉的边塞风景，概括了西北边陲的状貌。这两句话的意思是：青海湖上的天空，长云遮蔽，湖北面绵延着的雪山隐约可见，翻过雪山，就是河西走廊荒漠中的孤城，再往西，就可以看到玉门关。在唐代，西边有吐蕃，北边有突厥，当时的青海是唐军和吐蕃多次交战的地方，而玉门关外就是突厥的势力范围，所以这两座城池是唐重要的边防城。看着青海和玉门关，就使 战士想到曾经在这两个地方发生过的战斗场面，不由心潮澎湃。可见这两句写景中包含丰富的感情，有戍守边疆将士们对边防的关注，有他们对自己能担负保家卫国责任的自豪，也有边疆环境恶劣，将领戍边生活艰苦的孤寂心情，种种感情都融进了这苍凉 辽阔、迷茫昏暗的景象中。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的诗句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征， “百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦、战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力、掷地有声。

《从军行》有很多首，作者也非一人。以下所列的是比较有名的《从军行》古诗的具体情况。从军行七首【唐】王昌龄其一烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋。更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁。其二琵琶起舞换新声，总是关山旧别情。撩乱边愁听不尽，高高秋月照长城。其三关城榆叶早疏黄，日暮云沙古战场。表请回军掩尘骨，莫教兵士哭龙荒。其四青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。其五大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。其六胡瓶落膊紫薄汗，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑，辞君一夜取楼兰。其七玉门山嶂几千重，山北山南总是烽。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。【题解】《从军行七首》是唐代诗人王昌龄的组诗作品。第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景；第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁；第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情；第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神；第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力；第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情；第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全组诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。从军行二首【唐】李白其一从军玉门道，逐虏金微山。笛奏梅花曲，刀开明月环。鼓声鸣海上，兵气拥云间。愿斩单于首，长驱静铁关。其二百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。【题解】《从军行二首》是唐代伟大诗人李白的组诗作品。第一首为五言律诗，写从军战士的作战经历和感想以及征战杀敌实现和平的愿望。第二首诗为七言绝句，以疏简传神的笔墨，叙写了唐军被困突围的英勇事迹，热情洋溢地歌颂了边庭健儿浴血奋战、保家卫国的爱国主义精神。全诗从侧面反映了作者欲报效国家、建功立业的愿望。从军行【唐】李昂汉家未得燕支山，征戍年年沙朔间。塞下长驱汗血马，云中恒闭玉门关。阴山瀚海千万里，此日桑河冻流水。稽洛川边胡骑来，渔阳戍里烽烟起。长途羽檄何相望，天子按剑思北方。羽林练士拭金甲，将军校战出玉堂。幽陵异域风烟改，亭障连连古今在。夜闻鸿雁南渡河，晓望旌旗北临海。塞沙飞淅沥，遥裔连穷碛。玄漠云平初合阵，西山月出闻鸣镝。城南百战多苦辛，路傍死卧黄沙人。戎衣不脱随霜雪，汗马骖单长被铁。杨叶楼中不寄书，莲花剑上空流血。匈奴未灭不言家，驱逐行行边徼赊。归心海外见明月，别思天边梦落花。天边回望何悠悠，芳树无人渡陇头。春云不变阳关雪，桑叶先知胡地秋。田畴不卖卢龙策，窦宪思勒燕然石。麾兵静北垂，此日交河湄。欲令塞上无干戚，会待单于系颈时。【题解】乐府诗，出自《全唐诗》，作者为李昂。全诗共272字，激越豪壮，恰似一曲嘹亮雄健的军中乐章，能从中感受到大唐盛时那贲张的血脉。从军行【隋】卢思道朔方烽火照甘泉，长安飞将出祁连。犀渠玉剑良家子，白马金羁侠少年。平明偃月屯右地，薄暮鱼丽逐左贤。谷中石虎经衔箭，山上金人曾祭天。天涯一去无穷已，蓟门迢递三千里。朝见马岭黄沙合，夕望龙城阵云起。庭中奇树已堪攀，塞外征人殊未还。白雪初下天山外，浮云直向五原间。关山万里不可越，谁能坐对芳菲月。流水本自断人肠，坚冰旧来伤马骨。边庭节物与华异，冬霰秋霜春不歇。长风萧萧渡水来，归雁连连映天没。从军行，军行万里出龙庭，单于渭桥今已拜，将军何处觅功名。【题解】《从军行》——卢思道写的一首七言律诗。古乐府《从军行》大多写军旅生活的艰苦和征人思妇两地相思的痛苦，本篇也是如此。从军行【唐】刘长卿回看虏骑合，城下汉兵稀。白刃两相向，黄云愁不飞。手中无尺铁，徒欲突重围。落日更萧条，北方动枯草。将军追虏骑，夜失阴山道。战败仍树勋，韩彭但空老。草枯秋塞上，望见渔阳郭。胡马嘶一声，汉兵泪双落。谁为吮痈者，此事令人薄。目极雁门道，青青边草春。一身事征战，匹马同辛勤。末路成白首，功归天下人。倚剑白日暮，望乡登戍楼。北风吹羌笛，此夜关山愁。回首不无意，滹河空自流。黄沙一万里，白首无人怜。报国剑已折，归乡身幸全。单于古台下，边色寒苍然。

　“青海长云暗雪山”，青海湖上雪山皑皑，本是洁白纯净的颜色，加一“暗”字凌空徒增一抹阴郁，即是对战争环境的苍凉之感的实写，也是对内心沉重压抑之感的虚写。诗人将所见所感通过光色的明暗交织呈现出来，光线已非自然景物的属性，而是情景交融的载体。 “孤城遥望玉门关。“”遥“写出了征程之远，是离家的愁绪、思念的情。“孤”则写出了战争形势的严峻，征戍在边疆前沿，回望祖国只见玉门关一座孤城 ，艰险之境跃然纸上。 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”集中概括了戍边将士的战斗生活与胸怀襟。在荒凉的沙漠里，战斗繁多，将士身经百战，连身上的铁盔铁甲都磨破了，但是只要边患还没有肃清，就决不解甲还乡。战斗紧张激烈，透过诗人的语言概括而鲜明如在眼前。战士们立誓报国，正面地讴歌他们的忠勇。有了前三句的铺垫，战士们的誓词分量才显得更为震撼人心。 　诗人准确把握戍边将士跃动的心律，又赋之以恰当的色彩和光线，使诗歌艺术画面的气象恢宏开阔，情调悲凉壮美，意境深邃高远，鲜明地体现出生活在盛唐时代人们所共有的精神特征。

此诗截取了边塞军旅生活的一个片断，通过写军中宴乐表现征戍者深沉、复杂的感情。 “琵琶起舞换新声”。随舞蹈的变换，琵琶又翻出新的曲调，诗境就在一片乐声中展开。琵琶是富于边地风味的乐器，而军中置酒作乐，常常少不了“胡琴琵琶与羌笛。”这些器乐，对征戍者来说，带着异域情调，容易唤起强烈感触。既然是“换新声”，总能给人以一些新的情趣、新的感受吧？ “总是关山旧别情”。边地音乐主要内容，可以一言以蔽之，“旧别情”而已。因为艺术反映实际生活，征戍者谁个不是离乡背井乃至别妇抛雏？“别情”实在是最普遍、最深厚的感情和创作素材。所以，琵琶尽可换新曲调，却换不了歌词包含的情感内容。《乐府古题要解》云：“《关山月》，伤离也。”句中“关山”在字面的意义外，双关《关山月》曲调，含意更深。 此句的“旧”对应上句的“新”，成为诗意的一次波折，造成抗坠扬抑的音情，特别是以“总是”作有力转接，效果尤显。次句既然强调别情之“旧”，那么，这乐曲是否太乏味呢？不，“撩乱边愁听不尽”，那曲调无论什么时候，总能扰得人心烦乱不宁。所以那奏不完、“听不尽”的曲调，实叫人又怕听，又爱听，永远动情。这是诗中又一次波折，又一次音情的抑扬。“听不尽”三字，是怨？是叹？是赞？意味深长。作“奏不完”解，自然是偏于怨叹。然作“听不够”讲，则又含有赞美了。所以这句提到的“边愁”既是久戍思归的苦情，又未尝没有更多的意味。当时北方边患未除，尚不能尽息甲兵，言念及此，征戍者也会心不宁意不平的。前人多只看到它“意调酸楚”的一面，未必十分全面。 诗前三句均就乐声抒情，说到“边愁”用了“听不尽”三字，那末结句如何以有限的七字尽此“不尽”就最见功力。诗人这里轻轻宕开一笔，以景结情。仿佛在军中置酒饮乐的场面之后，忽然出现一个月照长城的莽莽苍苍的景象：古老雄伟的长城绵亘起伏，秋月高照，景象壮阔而悲凉。对此，你会生出什么感想？是无限的乡愁？是立功边塞的雄心和对于现实的忧怨？也许，还应加上对于祖国山川风物的深沉的爱，等等。 读者也许会感到，在前三句中的感情细流一波三折地发展（换新声——旧别情——听不尽）后，到此却汇成一汪深沉的湖水，荡漾回旋。“高高秋月照长城”，这里离情入景，使诗情得到升华。正因为情不可尽，诗人“以不尽尽之”，“思入微茫，似脱实粘”，才使人感到那样丰富深刻的思想感情，征戍者的内心世界表达得入木三分。此诗之臻于七绝上乘之境，除了音情曲折外，这绝处生姿的一笔也是不容轻忽的。

《从军行七首》，表达作者情感分析如下：　　第一首诗刻画了边疆戍卒怀乡思亲的情景;第二首诗描写征戍者在军中听乐观舞所引起的边愁;第三首诗描写古战场的荒凉景象，写将军上表请求归葬战死将士骸骨，表现将帅对士卒的爱护之情;第四首诗表现战士们为保卫祖国矢志不渝的崇高精神;第五首诗描写奔赴前线的戍边将士听到前方部队首战告捷的消息时的欣喜心情，反映了唐军强大的战斗力;第六首诗描写将军欲奔赴边关杀敌立功的急切心情;第七首诗主要描写山峦叠嶂、烽火遍布的边塞景观。全诗意境苍凉，慷慨激昂，充分显示出盛唐气象。　　知识拓展，作者简介如下：　　王昌龄，唐代诗人。字少伯，京兆长安(今陕西西安)人。一作太原(今属陕西)人。开元十五年(727年)进士及第，授汜水(今河南荥阳县境)尉，再迁江宁丞，故世称王江宁。晚年贬龙标(今湖南黔阳)尉。因安史乱后还乡，道出亳州，为刺史闾丘晓所杀。其诗擅长七绝，边塞诗气势雄浑，格调高昂;也有愤慨时政及刻画宫怨之作。原有集，已散佚，明人辑有《王昌龄集》。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还

【其一】烽火城西百尺楼，黄昏独上海风秋⑵。更吹羌笛关山月⑶，无那金闺万里愁⑷。【其二】琵琶起舞换新声⑸，总是关山旧别情⑹。撩乱边愁听不尽⑺，高高秋月照长城。【其三】关城榆叶早疏黄⑻，日暮云沙古战场⑼。表请回军掩尘骨⑽，莫教兵士哭龙荒⑾。【其四】青海长云暗雪山⑿，孤城遥望玉门关⒀。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还⒁。【其五】大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮（tao）河北⒂，已报生擒吐谷（yu）浑⒃。【其六】胡瓶落膊紫薄汗⒄，碎叶城西秋月团。明敕星驰封宝剑⒅，辞君一夜取楼兰。【其七】玉门山嶂几千重⒆，山北山南总是烽⒇。人依远戍须看火，马踏深山不见踪。[1]

战士们的爱国之情，以及作者的爱国之情

王昌龄的《从军行》: 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还。译文 　　青海上空的阴云遮暗了雪山，站在孤城遥望着远方的玉门关。塞外身经百战磨穿了盔和甲，不打败西部的敌人誓不回还。赏析　　“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”。青海湖上空，长云弥漫；湖的北面，横亘着绵延千里的隐隐的雪山；越过雪山，是矗立在河西走廊荒漠中的一座孤城；再往西，就是和孤城遥遥相对的军事要塞——玉门关。这幅集中了东西数千里广阔地域的长卷，就是当时西北边戍边将士生活、战斗的典型环境。它是对整个西北边陲的一个鸟瞰，一个概括。 　　为什么特别提及青海与玉门关呢？这跟当时民族之间战争的态势有关。唐代西、北方的强敌，一是吐蕃，一是突厥。河西节度使的任务是隔断吐蕃与突厥的交通，一镇兼顾西方、北方两个强敌，主要是防御吐蕃，守护河西走廊。“青海”地区，正是吐蕃与唐军多次作战的场所；而“玉门关”外，则是突厥的势力范围。 　　所以这两句不仅描绘了整个西北边陲的景象，而且点出了“孤城”南拒吐蕃，西防突厥的极其重要的地理形势。这两个方向的强敌，正是戍守“孤城”的将士心之所系，宜乎在画面上出现青海与玉关。与其说，这是将士望中所见，不如说这是将士脑海中浮现出来的画面。这两句在写景的同时渗透丰富复杂的感情：戍边将士对边防形势的关注，对自己所担负的任务的自豪感、责任感，以及戍边生活的孤寂、艰苦之感，都融合在悲壮、开阔而又迷蒙暗淡的景色里。 　　第三、四两句由情景交融的环境描写转为直接抒情。“黄沙百战穿金甲”，是概括力极强的句。戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉，都于此七字中概括无遗。“百战”是比较抽象的，冠以“黄沙”二字，就突出了西北战场的特征，令人宛见“日暮云沙古战场”的景象；“百战”而至“穿金甲”，更可想见战斗之艰苦激烈，也可想见这漫长的时间中有一系列“白骨掩蓬蒿”式的壮烈牺牲。但是，金甲尽管磨穿，将士的报国壮志却并没有销磨，而是在大漠风沙的磨炼中变得更加坚定。 　　“不破楼兰终不还”，就是身经百战的将士豪壮的誓言。上一句把战斗之艰苦，战事之频繁越写得突出，这一句便越显得铿锵有力，掷地有声。一二两句，境界阔大，感情悲壮，含蕴丰富；三四两句之间，显然有转折，二句形成鲜明对照。“黄沙”句尽管写出了战争的艰苦，但整个形象给人的实际感受是雄壮有力，而不是低沉伤感的。 　　因此末句并非嗟叹归家无日，而是在深深意识到战争的艰苦、长期的基础上所发出的更坚定、深沉的誓言，盛唐优秀边塞诗的一个重要的思想特色，就是在抒写戍边将士的豪情壮志的同时，并不回避战争的艰苦，本篇就是一个显例。可以说，三四两句这种不是空洞肤浅的抒情，正需要有一二两句那种含蕴丰富的大处落墨的环境描写。典型环境与人物感情高度统一，是王昌龄绝句的一个突出优点，这在本篇中也有明显的体现。全诗表明了将士们驻守边关的宏伟壮志。

班三班，全校第一。

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　　作为一名老师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我整理的幼儿园美术教案6篇，希望能够帮助到大家。 幼儿园美术教案 篇1 　　活动目标： 　　1、在故事情境中，运用水粉画出人物脸部五官，特别是嘴部形象特征。 　　2、在长牙齿的故事情境下，尝试用点彩的方法画出嘴巴中的牙齿。 　　3、乐于参与活动，大胆使用多种颜色作画。 　　活动准备： 　　1、材料准备：范画、黑色或深色画纸、彩色颜料盒、水粉笔、展示板。 　　2、材料准备：幼儿初步会画人的脸和五官。 　　活动过程： 　　1、幼儿在故事情境中，欣赏范画。 　　⑴故事导入，幼儿观察范画。 　　⑵引导幼儿重点观察范画中的大嘴巴，并展开讨论。 　　教师：他的嘴巴是什么样子的？为什么他的嘴巴张那么大呢？宝宝为什么哭呀？ 　　2、幼儿根据故事情境学习画牙齿的方法。 　　⑴教师在情境中示范用点彩的方法画牙齿。 　　⑵幼儿用手作迅速点彩的练习。 　　⑶教师丰富“牙齿和刷牙”的故事情节，完成范画。 　　⑷教师在故事情境中，示范画泡泡的方法。 　　3、幼儿绘画，教师进行个别指导。 　　⑴绘画前，教师明确绘画要求。 　　⑵教师对绘画内容进行重点指导。 　　①引导幼儿尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。 　　②引导幼儿画出牙齿和泡泡。 　　③提醒幼儿水粉笔用完后要放进颜料杯里，不混色。 　　⑶教师将幼儿画好的作品固定再展示板上。 　　4、律动游戏：刷牙。 幼儿园美术教案 篇2 　　 活动目标： 　　1、学会用鲜艳的色彩进行对蝴蝶不规则地涂色。 　　2、对对称画感兴趣，且能保持画面和自己服装的干净。 　　3、大胆尝试绘画，并用对称的方法对蝴蝶进行装饰。 　　4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。 　　 活动准备： 　　油画棒，画纸，蝴蝶图片。 　　 活动过程： 　　一、 故事导入，激发幼儿兴趣。 　　1、以故事导入，引出主题 　　2、说说自己对蝴蝶的认识 　　师：美丽的蝴蝶在花丛中飞舞，可是突然来了一场大雨，一阵大风把蝴蝶翅膀折断了，没有了翅膀该怎么办？ 　　师：你看到过什么样的蝴蝶？ 　　二、出示图片，进一步巩固对称的特点与方法。 　　1、观察蝴蝶翅膀的特点 　　师：请你仔细看，蝴蝶的翅膀有什么特点？ 　　2、教师总结：注意蝴蝶翅膀的对称性 　　三、幼儿操作，教师指导 　　1、幼儿自由创作 　　2、教师巡回指导 　　四、展示作品，选出最喜欢的蝴蝶。 　　1.幼儿观看做品，说说谁制作的蝴蝶最好看？你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？ 　　2.幼儿互相欣赏作品。 　　3.教师总评。 　　五、总结评价,结束活动 　　1、请幼儿讲画好的蝴蝶剪下来贴到花园,在添画触角,注意贴出不同的角度。 　　2、引导幼儿欣赏花园里的蝴蝶,引导幼儿从花纹色彩和整体感受方面进行谈话。 　　3、引导幼儿在蝴蝶找花的音乐中模仿飞的动作。 　　 活动延伸 　　今天我们学习了一种新的作画方法（转印），那我们还可以用这种方法来画什么呢？ 　　 活动反思 　　本次活动，我首先创设了情境进行引导，激发了幼儿活动的热情。之后通过让幼儿观察蝴蝶图片，让幼儿发现蝴蝶对称的特征，在幼儿对蝴蝶的对称有了初步的认识后，教师进行了示范画，示范操作的时候，我教育幼儿绘画时注意左右对称，并提醒幼儿选择不同的颜色，在个别幼儿示范画时，幼儿感知了对称画的特点，大部分幼儿对于对称的理解都比较好，刚开始时幼儿不会用言语表达，只能说出“两边的一样的”，通过引导后，幼儿知道了对称这一概念。从幼儿的绘画作品看，幼儿对“对称”掌握的还是比较好的，目标达成率也很高，但少数幼儿还需要重新认识。 　　总之，通过各种感官，幼儿亲自动手，动脑去尝试，探索，并发现问题，享受活动和成功的乐趣，我觉得，幼儿通过绘画活动不仅能获得绘画知识的技能，更重要的是让幼儿在自主活动学习中去探索，去尝试，培养他们认真探索以及耐心细致的学习习惯，增强学习兴趣。 　　小百科：蝶，通称为“蝴蝶，节肢动物门、昆虫纲、鳞翅目、锤角亚目动物的统称。全世界大约有 14000 多种，大部分分布在美洲，尤其在亚马逊河流域品种最多。 幼儿园美术教案 篇3 　　 (一)活动目标： 　　1、大胆地表达对波洛克作品的认识和感受，感受画面中运用的颜色和线迹； 　　2、学习以波洛克式的作画方式自由、大胆地创作，体验创作过程的快乐。 　　(二)活动准备： 　　波洛克作品若干，波洛克作画过程的照片，课件，音乐；各种作画工具与材料：画布，水粉笔，刷子，皮球，瓶子，各种树叶，喷雾器，小石头，珠子，轮胎，花片，沙子，豆子等；袖套，围裙。 　　 (三)活动过程： 　　1、导入：歌表演：《粉刷匠》，简要介绍波洛克的故事； 　　2、欣赏《会聚：第10号》 　　(1)整体感受，引导幼儿说说自己对画面的感觉； 　　师：“你在画上好像看到了什么?”“你好像听到了什么”?“你心中有什么感觉?” 　　(2)引导幼儿从颜色、线迹等方面来欣赏，师：“你在画上看到了哪些颜色?这些颜色中哪些是先画上去的?哪些是后来才画上去的?” 　　“你在画上找到了哪些线条?猜一猜画家是怎样把这些线条画上去的。” 　　(3)播放波洛克作画过程的影片，结合实物演示(滴流、甩动、泼洒)介绍波洛克作画方式。 　　3、欣赏《会聚：第10号》，《茶杯》，《NO5.1948》，小结：这些画看起来很乱，但却觉得很和谐，很有意思、很美，《会聚》意思是各种颜色的聚会。 　　4、幼儿自选材料作画 　 　要求： 　　(1)挑选自己需要的工具来创作。先想一想，选什么样的工具，要怎么用； 　　(2)要节约纸张和颜料，小心别打搅别的小朋友作画。 　　(3)注意看自己的作品，如果觉得已经很美了就要停止作画； 　　5、延伸活动：交流展示幼儿作品。观看现场作画的录像，幼儿间互相交流。 　　师：你是选择什么样的工具、怎么作画的，你觉得哪一幅画最有意思? 幼儿园美术教案 篇4 　　可爱的小鸡（水墨画） 　　【设计思路】 　　中国水墨画，是我们一种具有悠久历史传统的民族间美术，在幼儿园开展水墨画教学也是素质教育的一个重要组成部分。中国画具有简练、概括的特色，用毛笔蘸墨画画。可大可小，可粗可细，可干可温，挥洒自如，变化无穷，痛快淋漓，中班幼儿的思维以具体形象思维为主，他们观察事物的能力也有明显的提高。小鸡是小朋友喜欢，又熟悉的小动物，教他们画小鸡，比较容易，幼儿学得快、学得牢，也学得轻松。很适合幼儿作画大胆，构思夸张的特点。 　　【活动目标】 　　1、学习水墨画的握笔和用笔方法。用毛笔的侧锋画椭圆、中锋勾线和画圆点，表现小鸡的外形特征和不同姿态。 　　2、能大胆下笔、激发幼儿对水墨画的"兴趣。 　　3、培养幼儿喜爱民间美术的情感。 　　【活动准备】 　　1、教学挂图“群鸡”，带领幼儿观察小鸡的外形特征及动态。 　　2、带领幼儿欣赏内容简单的水墨画若干幅。 　　3、操作材料“小鸡”，活动贴绒小鸡、宣纸。墨汁、毛笔、洗笔瓶、抹布等。 　　【活动过程】 　　一、引导幼儿观察小鸡，激起幼儿兴趣。 　　1、教师从盒子时拿出三只小鸡，让小朋友观察，并讲述鸡妈妈孵出了一群可爱的小鸡，请小朋友帮鸡妈妈看看小鸡由哪几个部分组成？长得怎么样。 　　幼儿回答后教师总结：小鸡长得很可爱、圆圆的头、圆圆的身体、还有尖尖的嘴，肚子底下长着两条细细的腿。 　　2、引导幼儿欣赏“群鸡”图。 　　出示图画“群鸡”：提问：你们看这幅画家爷爷画的一群鸡是什么样子的？它们在做什么？ 　　教师鼓励幼儿结合自已平时对小鸡的了解，理解国画中各小鸡的动态，充分发挥幼儿的想像力。 　　3、出示动贴绒小鸡，变化小鸡的各种不同姿态，引导幼儿进行观察，提醒幼儿可画出各种神态的小鸡。 　　二、引导幼儿学习水墨画笔锋的基本用法 　　1、今天老师要教小朋友用水墨画方法来画小鸡。它是用毛笔和墨汁来画的。 　　2、教师示范：先用毛笔蘸上水墨，让毛笔躺下来，稍稍用力画出小鸡的头和翅膀，翅膀比头画得大一点，再用笔尖像走路一样勾出小鸡的嘴巴，胸，肚子和爪子，最后用笔尖（像跳一样）点出鸡的眼睛。 　　三、交代要求，幼儿作画，教师指导 　　鸡妈妈现在要请小朋友给小鸡画像，它还想问问小朋友画的小鸡在什么地方？在干什么？ 　　幼儿先观察操作材料，后在其空白处作画，教师以鸡妈妈的口吻指导幼儿掌握用笔方法 　　四、总结评价 　　教师以鸡妈妈的口吻感谢小朋友为它的小鸡画像。游戏：“小鸡小鸡在哪里”。 　　 活动建议： 　　教师的活动小鸡是磁性的，便于教师和幼儿操作。 　　 活动延伸： 　　1、提供给幼儿水墨画的工具材料，巩固小鸡画法。 　　2、班级养植角，饲养小鸡。 　　3、用圆形、椭圆形拼搭各种不同姿态的小鸡。 幼儿园美术教案 篇5 　　 活动目标： 　　1、从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。 　　2、喜欢想象，有初步的发散性思维及细致观察的能力。 　　3、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 　　4、感受作品的美感。 　　 重难点： 　　根据橙子的不同基本形状展开想象。 　　幼儿从不同的视角观察橙，有初步的发散性思维及细致观察的能力。 　　 活动准备： 　　“橙子变变变”的PPT、摸箱一个(内装有苹果、橙、梨、猕猴桃等水果)、“橙子大搜索”图画一幅(用“橙”的各种元素绘制的图画)、橙子横切面和竖切面的放大照片各一张、投影仪、电脑、水果刀、托盘、纸巾、记号笔等。 　　 活动过程： 　　一、猜猜谁来了 　　(一)教师引导幼儿注视大屏幕，播放PPT出示单线条的一个圆，引导幼儿大胆想象“猜猜谁来了”。 　　重点提问： 　　今天老师带来了一位小客人，在请出它之前我们先来看一张图片，猜猜它是谁?(引导幼儿根据圆形展开想象)(二)教师继续播放PPT在圆中添加一点，引导幼儿继续想象，引出主体“橙”。 　　重点提问： 　　1、 由一根线变成了一个圆，它会是什么呢? 　　2、 现在圆圈里多了一点，今天请来的朋友是谁呢? 　　3、 “橙”这种水果你喜欢吗?为什么? 　　(通过点、线，组成了立体的橙的图形。引导幼儿了解点、线、面之间的关系，并通过想象趣味性地引出主体。) 　　二、橙子变变变 　　(一)出示装有各种水果的摸箱，请一位幼儿用手将橙子摸出来。(请幼儿站在摸箱后操作，摸箱的正面有盖可以翻开，其他坐着的幼儿可以看到摸箱内的情况，以便上下进行互动。) 　　重点提问： 　　1、“橙”就藏在盒子里，不过里面还有其它水果。小朋友能不能用手来找出橙呢? 　　2、你是怎么找到它的?橙的皮摸上去是什么感觉? 　　3、我们把橙放大看看它的皮是怎样的?看上去像什么?(通过投影仪将橙放大。) 　　(二)引导幼儿观察橙蒂，并对橙蒂的有趣图形展开想象。(教师可以现场随笔画的形式将幼儿的想象稍加表现出来。) 　　重点提问： 　　1、橙皮的表面突出来的一个圆点是什么? 　　2、它是由哪两个图形组成的?它像什么? 　　(三)引导幼儿观察橙的横切面和竖切面，并对两个切面的有趣图形展开想象。 　　1、出示了两张切面的照片，引发讨论，引导幼儿了解“横切面”和“竖切面”的由来。 　　重点提问： 　　为什么同样切一刀，切出来的图案不一样? 　　2、对橙的横切面展开想象。 　　3、对橙的竖切面展开想象。 　　小结：橙是一种非常好吃、非常有营养的水果，但今天我们也发现了橙也是非常有趣的水果，因为我们从它身上找到了很多有趣的小秘密。 　　三、橙子大搜索教师出示一幅由各种橙的创意元素构成的画，引导幼儿一起找找橙躲在哪里。 　　 教学反思： 　　总的来说本次美术课达到了预设的目标，在活动中无论是观察还是孩子自己操作，氛围都很热烈，虽然有的孩子动手能力比较差，但是他们都很努力、认真，就算孩子的进步是一点点，作为教师我们也要鼓励孩子的进步，激励他们更加努力。 幼儿园美术教案 篇6 　　活动目标： 　　1．结合生活经验，说说自己想发明的清洁工具。 　　2．学习用画、捏、插等方法制作清洁工具。 　　3．与同伴合作玩，体验劳动的快乐。 　　活动准备： 　　各种操作材料（积木、插塑、橡皮泥、白纸）。 　　活动过程： 　　（一）幼儿讨论发明的清洁工具。 　　1．教师：小朋友，你们家都是谁打扫卫生呀？她们是用哪些东西做这些清洁工作的呢？（请小朋友自由说说） 　　教师：现在我们知道了这些清洁工具的本领很大！如果现在让你来发明，你想发明什么样的清洁工具呢？我们一起来说一说。（要求小朋友要有自己的想法，不重复他人的答案） 　　2．幼儿自由讨论讲述。 　　（二）介绍各种操作材料，提出创造要求。 　　1．能选择适合自己的材料创造新型的清洁工具。 　　教师：刚才我们小朋友都说了很多新型的清洁工具。现在老师给你们提供了不同的操作材料，你可以根据你设计的工具去选择材料。 　　教师：如果你选好了你需要的材料，请你一边做一边想，知道自己你做的是什么，能用什么特殊的功能。 　　（三）幼儿操作。 　　幼儿选择自己喜欢的材料创造清洁工具。 　　1．积木建构 　　2．插塑 　　3．橡皮泥 　　4． 纸和笔 　　教师给予适时的辅导。 　　（四）请幼儿在投影仪里介绍自己的发明。 　　教师：现在我们一起来看看我们小朋友自己的作品。哪个小朋友愿意大方来介绍自己的作品的？说一说你做的是什么？它有什么特殊的功能？

户外拓展的团队游戏有兔子舞、大风吹、同舟共济等。兔子舞：分为低难度、中等难度和高难度。步法都相同:左脚向左跳一步，收回;再右脚向右跳一步，收回;然后双脚并拢向前跳两步，再向后跳两步。大风吹：大家围坐一圈，中间站一个人。此人说大风吹，众人问“吹什么”，此人回答吹一样东西，满足该东西的人就必须交换位置，不得和两边的人交换位置，此人参与抢位置的过程，未抢到位置的人站在中间继续说。比如此人可说“吹戴首饰的人”，那么戴首饰的人就必须交换位置。同舟共济：每队发到九块地毯拼片，拼成一个正方形，然后逐渐减少拼片的块数，看哪队人能在拼片上坚持的时间最久。可以让对手来选择减少那一块，以增加难度和对抗性。

中国高铁调度中心总部在北京。

感人的句子爱情短句合集 　　感人的句子爱情短句合集，很多人想了解情侣之间的感动语句、对爱人说的暖心话、最感人的情话、夜晚撩湿女人的情话,我通过整理汇集成为了一篇感人的句子爱情短句合集，快来了解一下吧。 　　感人的句子爱情短句合集1 　　1、音乐情人节，对你唱出心里话，《当我遇上你》心里就有《甜蜜蜜》的感觉，我知道我已经《喜欢你》，《我要对你说《一千遍我爱你》你永远是我的《爱》。 　　2、灿烂的言语只能点缀感情，如果我沉默那是因为我真的爱你。也许我不是你的最爱，但我清楚你是我一生的最爱！经过千世情缘的折磨，今世我所爱的人仍是你。 　　3、你，我已经无条件投降了，你就签下爱情合约吧。 　　4、有些人用嘴巴去爱，而我是用心去爱，也许我会失去很多，但我不会后悔。 　　5、流年里，我的爱在默默地等你，因为有爱的生活是开心的，有爱的生活就有人生的壮美，有爱的生活就有如花的你。在情感的天空里，爱是神圣的，最美的，最使人风华当年，神情激昂。 　　6 、 我想要和你一起慢慢变老。 　　7、【流年里，我的爱在默默地等你，因为有爱的生活是开心的，有爱的生活就有人生的壮美，有爱的生活就有如花的你。在情感的天空里，爱是神圣的，最美的，最使人风华当年，神情激昂。】 　　8、爱一个人好难，为了你迎难而上。想一个人好痛，为了你痛并快乐。等一个人好累，为了你一切都值。情路漫长，为你付出全部，沉醉不知归路！情人节快乐！ 　　9、【最初，我的告白结结巴巴；曾经，我们踉踉跄跄，有时匆匆忙忙，有时沸沸扬扬；现在，我们走过风风雨雨，学会同享分分秒秒，但愿同老平平淡淡。】 　　10、如果要我说个谎言，我会说：我不爱你。如果要我许个心愿，我想说：让你开心。如果要我一句诺言；一生爱你 　　11、鲜花给爱情装扮了浪漫把爱情变得生动，糖果给爱情增加了喜悦让爱情变得甜蜜。1212要示爱，忙绿的生活别忘记给身边的他（她）送上一份礼物表达心意，让爱情永驻心底。 　　12、我们的故事应该是最感人，最真实的，因为我们的相爱没有任何的原始冲动，我们是真的需要对方的呵护。 　　13、喜欢一个人，是不会有痛苦的。爱一个人，也许有绵长的痛苦，但他给我的快乐，也是世上最大的快乐。 　　14、在人群之中寻觅着你，就彷佛在海边掬起所有的沙粒，急于发现你的踪迹，如果不从愿，但愿还有来生 　　15、说一次我爱你，很简单。但是你要知道，每一次说我爱你，我都是用心在说，都是用真诚去说，我爱你，因为我在乎你 　　16、从看到你的那一刻起，我的心跳就告诉我你是我今生等待的人，是你给了我勇气和动力，我会用一生的努力来呵护这份心动的。 　　17、情书，是我写的；电话，是我打的；玫瑰，是我送的；别问我是谁，我就是爱你的和你爱的可人儿。 　　18、曾几何时，我们漫步秦时明月，爱意绵绵；也曾留连唐风宋韵，两手牵牵；为你巧笑嫣然，为你筝韵轻拨，为你今生无憾。七夕情人节，爱你只想千年！ 　　19、地球仍然转着，世间依旧善变，而我永远爱你。 　　20、你的笑容已融入我心中，温暖我，感动我，让我的人生充满幸福的色彩，让我的生活充满浪漫的快乐，亲爱的，我爱你！ 　　感人的句子爱情短句合集2 　　稀里糊涂喜欢你，尽心尽力保护你，全心全意照顾你，义无反顾爱着你 　　1、爱，要不怕谢绝，大胆表白，由于谢绝不可怕，错过才可怕；要不怕担责，大胆许诺，由于担责是福气，许诺是勇气。英勇爱，更精彩，敢争取，幸福来。 　　2、爱一个人，不是一定要天长地久的厮守。爱的方式有很多种，不一定具有才是幸福，有些爱，只合适深深地藏在心里，说出来就是错，有些人只合适远远地看着，走过了，就会失去，他已走了，就不要再去纠缠，爱要爱得投入，放要放得干脆。 　　3、爱一个人是很苦的事，为何我却不能停止付出；爱一个人是很累的事，为何我却不能谢绝相思；爱一个人是很傻的事，为何我却仍然执迷不悟；爱一个人是很快的事，为何我却还保存你的影子！ 　　4、不同的时光，不同的地点，语言都浅浅的写着和你有关的画面，相同的感觉，相同的"笑脸，心情都影印着对你不变的爱恋，一句话，我爱你，两个字，永久。 　　5、朝三又暮四，我没那个本事；脚踏两只船，我没有那种兴趣；爱你，是我最高的理想境地，惟有你是我一生中唯一的期待，请你为我释放爱的情怀，把心敞开！ 　　6、窗外的微风轻轻飘过，内心的思念深情诉说，有你的人生芳香花朵，爱情的道路自己掌控，今生与你心心相锁，永世把你深深印烙！ 　　7、大海很深遂，但是没有我对你的情义深；草原很辽阔，但是没有我对你的真爱宽厚；请你握紧我的手吧，我会带着你去寻觅属于我们的，幸福快乐的生活！ 　　8、地球还在转呢，天空还会黑呢，风还是有点冷呢，我还是会想你呢，地球也会累吧，天空还会亮吧，风或许会停吧，我还是会想你吧，亲爱的，珍重。 　　9、风起的时候云很逍遥，雨滴的时候溪水欢笑，雪飘的时候红梅含苞，花开的时候蜂蝶围绕，想你的时候喜上眉梢。想你其实不苦恼，爱你幸福笼罩！ 　　10、孤单给了提示，让我遇见你；孤单给了勇气，让我爱上你；其实在爱上你之前我都很迷惑，不知道自己为何存在？如今我知道了答案：就是为了等你的出现！ 　　11、假设我是你来世延续的选择，你是我用一生去守候等待幸福的结果，我不让幸福从身旁流串，会像星星、月亮绕着地球转，围绕着你，缠绵你一生一世。。。。。。 　　12、将我的血抽一滴，放在显微镜下，你看吧，不管是白细胞还是红细胞，每一个细胞都是爱你的细胞，而且不管你用肉眼还是计算机，都没法将它计算，由于爱你永无穷！ 　　13、如果生活还能回到之前，就是遍体鳞伤我也会拼搏；如果你能谅解我犯的错，就是变成一只狗我都会觉得快乐；如果你心里还有一丝残余爱，那就让我们重新来过吧！ 　　14、如果阿拉丁神灯允许我许三个愿，那末我就许下：一个是今生今世和你不离不弃；二个是今生来世和你荣辱与共；三个是不能同年同月生，希望同年同月死！ 　　15、妻是一道风景，一年四季风情万种各不相同；妻是一杯菊花茶，随时都能品味出沁人心脾的幽香；妻是一把花雨伞，不管阴晴雨缺都有她缤纷浪漫的色采；妻是一串糖葫芦，含在嘴里有时微显些许的酸涩。

八月十五是秋天的正中，所以被称为中秋或仲秋。中秋节，又称团圆节，是中国传统文化节日，时在农历八月十五；因其恰值三秋之半，故名。中秋节始于唐朝初年，盛行于宋朝，至明清时，已成为与春节齐名的中国传统节日之一。受中华文化的影响，中秋节也是东亚和东南亚一些国家尤其是当地的华人华侨的传统节日。自2008年起中秋节被列为国家法定节假日。2006年5月20日，国务院列入首批国家级非物质文化遗产名录。中秋节自古便有祭月、赏月、拜月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等习俗，流传至今，经久不息。中秋节以月之圆兆人之团圆，为寄托思念故乡，思念亲人之情，祈盼丰收、幸福，成为丰富多彩、弥足珍贵的文化遗产。中秋节与端午节、春节、清明节并称为中国四大传统节日。

下面是中达咨询给大家带来关于光电幕墙和生态幕墙技术的概况和发展趋势，以供参考。光电幕墙的产生是在二十世纪初期，由于世界经济的发展，在一些国家出现能源危机，因此光电幕墙开始研发。那么什么是光电幕墙呢？它是一种集发电、隔音、隔热、安全、装饰功能于一体的新型建筑幕墙，它是用光电池、光电板技术，把太阳光转化为电能，它关键的技术是太阳能光电池技术。太阳能光电池是利用太阳光的光子能量，使得被照射的电解液或者半导体材料的电子移动，从而产生电压，这称为光电效应。多个太阳能光电池经加固处理，镶嵌在特殊的透明度极高的低铁玻璃中，彼此之间经过其背面的导线相连，从而构成了一个整体的光电板。光电板的尺寸规格可以根据实际工程的幕墙分格方案进行量体定型制作，在阳光照射下产生直流电，所有光电极产生的电能，通过多极集成电路整流，变压等过程，转化成供使用的交流电，送入用户电网。此幕墙体现了智能化特点，把太阳能光电技术集成到幕墙中不占有建筑面积，且太阳能光电板优美的外观，具有特殊的装饰效果，更赋予建筑物鲜明的现代科技色彩。设计时除考虑光电池组、光电板、导线、集成电路、整流器等各因素外，还需考虑幕墙传统的安全、防护、密封、装饰等功能，各项指标必须满足国家标准规定，使其达到最佳使用效果。还要考虑安装方向，安装阳光照射时间长的部位，如墙楣部分或屋顶等应面南或东南、西南方向。还有双层玻璃幕墙，它是由双层结构组合而成的幕墙，内层一般都有能够开启的门窗，在外层幕墙的遮挡下，室外环境再恶劣也能保证内层门窗的正常开启，外层幕墙的进出风口和内层门窗的开启均能控制，内外层之间的热通道，可利用太阳能产生烟囱效应或温室效应，从而做到既保证必要的通风、换气，又能够节约能源。它的原理，早在二十世纪三十年代就有人提出并进行实践，如当时法国建筑师皮埃尔卡洛设计的玻璃住宅就利用了这个原理，到二十世纪80年代首先在德国得到较为广泛的应用。如德国杜伊斯堡的商业促进中心幕墙工程、波恩邮政总局大楼幕墙工程、法国巴黎大学研究所幕墙工程、美国纽约的西方化学中心幕墙工程，被誉为典型的高层建筑的双层玻璃幕墙，这一高新技术产品的幕墙，在提高幕墙的隔热性能、生态环保功能和节省能源消耗等方面都有很大的突破。其次是生态幕墙，它是随着建筑生态化的发展而发展的，何为生态建筑呢？根据建筑物的使用功能或使用要求，能够改变建筑生态和建筑色彩的建筑称之为生态建筑。根据使用功能或使用要求，能够改变生态和色彩的建筑幕墙称之为生态幕墙，生态幕墙是生态建筑的一种，是生态外围护结构的建筑。它是以“可持续发展”为战略，以使用的高新技术为先导，以生物气候缓冲层为重点，节约资源，减少污染，是健康舒适的生态建筑外围护结构。生物气候缓冲层（BBL）是指在生态系统结构的框架内，通过建筑构件或建筑群体之间的组合关系，对建筑实体和建筑细部等进行设计和处理，在建筑与周围生态环境之间，建立的一个缓冲区域，既可以在一定程度防止各种极端气候对室内影响，又可以强化各种微观气候调节的效果，进而满足人们种种舒适的要求，并且能够达到适当节能的目标。BBL大到如街道、广场等空间，也可以是建筑物的外围护结构，建筑物的中庭等空间，还可以小到建筑物的细部构造等，它以超出常规建筑学和建筑工程学的范畴，成为一个系统工程，而要建筑师、结构工程师和幕墙工程师熟悉机械传动原理，了解机械加工、装配以及物理、化学和自动控制等相关科学专业的知识，需要多学科的协调，各专业的通力合作。生态建筑与生态幕墙在三维空间中，引入了时间，在功能及美学上具有独特的意义，可以称其为“四维建筑”，即静与动，封闭与开放，收敛与张开，空间与时间，使建筑和幕墙更具有鲜明的音乐韵律。改变了传统建筑和幕墙终身不变的形态和色彩，拓宽了建筑和幕墙的新视野和新技术，对现代建筑和幕墙的实践和理论是一种补充和拓展，有着独立的价值和意义。这种幕墙在德国研发和使用较早，技术成熟得到广泛的发展，典型工程如德国柏林得比斯大厦、法兰克福银行大厦以及美国纽约42大街的新摄影棚、英国建筑研究所办公楼、荷兰戴尔夫特大学图书馆等都属这类幕墙。由此可见，幕墙的发展是随着科学的进步，综合技术的开发利用，特别是新技术、新工艺、新材料的发展而精华的，所以生态幕墙是科学技术的综合体现。生态幕墙设计理念与传统幕墙设计理念，我认为主要有五个方面的不同：1.对自然生态环境的态度：传统设计理念是幕墙与自然生态环境相分离，对自然通风考虑不够；而生态设计理念是幕墙与自然生态环境组成统一的有机体。精心设计自然通风。2.对资源能源的态度：传统是没有或很少考虑有效的资源，能源再生利用及对生态环境的影响；而生态是必须考虑节能，资源重复利用，保护生态环境，积极利用太阳能等自然能量。3.设计依据：传统是依据功能，性能及成本需求来设计；而生态是依据环境效益和生态环境指标与功能、性能及成本来设计。4.设计目的：传统是以人对幕墙的美学和功能的需求为主要设计目的；而生态是为人的需求和环境而设计，其最终目的是创造舒适，健康的居住生活环境，提高自然、经济、社会的综合效益，满足可持续发展的要求。5.施工技术或工艺：传统是在施工和使用过程中很少考虑材料的回收利用；而生态是在施工和使用过程中可拆卸，易回收，不产生毒副作用，废弃物少。如德国法兰克福银行大厦就是典型之例：它是1997年设计的，其设计师诺曼福斯特提出的目标是：节能并不是最终目的，设计的基本原则是在保证自然通风和健康舒适生态环境的前提下尽量节能。为达到这一目的，建筑师把立面的双层玻璃幕墙和内部空间及建筑结构统一处理精心设计。这座大厦是50多层的三角形塔楼，塔楼三个角部都有核心空间，里边包括电梯，楼梯和服务台，这些核心空间组成了每八层的一个办公单元的支撑结构体系。建筑为中空，形成一个通高的中庭，以其烟囱效应为整个大厦排气。这个中庭又被玻璃天花每12层分为一段，以阻挠气流或烟聚集。52层被划分为4个办公单位，每个办公单元都带有一个4层高的空中花园，并种植了丰富的植物，空中花园的外侧是双层玻璃幕墙，室外空气通过外墙进风口进入内，外层玻璃幕墙之间的热通道，可开启的窗户设在内层玻璃幕墙上，即使再恶劣的天气，最高层窗户的开启，也不会受到强风的干扰，从而保证了整个大厦的自然通风，办公室朝向中庭一侧的窗户也是可以开启的，从而保证一年的大部分时间都可以自然通风。花园植物的光合作用、双层玻璃幕墙的自然通风和中庭烟囱效应的排气等共同构成了大厦之“肺”，将绿色植物引入室内，创造与自然接触的人性化空间，又称之为“生态舱”，福斯特自称这一设计是世界上第一座活着的、能够自然呼吸的高层建筑。此建筑塔楼的标准层、结构和交通核心在建筑的角部，这样，中国部分就被解放出来，以容纳中庭和花园，在其中一个室内广场的咖啡厅里，可以尽情享受阳光，而办公室和景区的交接处，工作空间的这些花园直接相连，从而使人们享受自然通风，外围办公室通过双层幕墙通风，内部办公室则由中庭的花园通风。在冬季，计算机将关闭内层幕墙窗户，通过中庭来自然通风；在夏季，窗户可以大打开，已获得穿堂风。福斯特成功地将自然景观引入超高层集中式办公建筑，使城市高密度生活方式与自然生态环境相融合，被称为世界上第一座“生态型超高层建筑”，其相应的双层结构玻璃幕墙也是生态型的呼吸幕墙，这座大楼是建筑师和幕墙设计师合作，成功利用BBL技术的范例。总之，生态幕墙是新结构幕墙，新理念幕墙，它须和生态建筑一起设计，生态幕墙是生态建筑的主要组成部分。随着技术的发展、计算机为生态幕墙的实施提供了有力的支持，生态幕墙作为生态建筑的一部分，它的产生和发展是历史、社会、经济发展的必然，也是人类进步的象征，党的“十六”大为我们开创规划了美好的新时代，新时代需要新建筑，新幕墙，新门窗，而生态幕墙门窗正是这种面向未来新时代的新产品、新建筑。这个时代的幕墙特点是：采用新技术，进一步提高幕墙的使用功能和舒适度，像绿色环保化、智能生态化方向发展。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

（一）有人和上帝讨论天堂和地狱的问题。上帝对他说：“来吧！我让你看看什么是地狱。”他们走进一个房间。一群人围着一大锅肉汤，但每个人看上去一脸饿相，瘦骨伶仃。他们每个人都有一只可以够到锅里的汤勺，但汤勺的柄比他们的手臂还长，自己没法把汤送进嘴里。有肉汤喝不到肚子。只能望“汤”兴叹，无可奈何。“来吧！我再让你看看天堂。”上帝把这个人领到另一个房间。这里的一切和刚才那个房间没什么不同，一锅汤、一群人、一样的长柄汤勺，但大家都身宽体胖，正在快乐地歌唱着幸福。“为什么？”这个人不解地问，“为什么地狱的人喝不到肉汤，而天堂的人却能喝到？”上帝微笑着说：“很简单，在这儿，他们都会喂别人。”感悟：故事并不复杂，但却蕴涵着深刻的社会哲理和强烈的警示意义。同样的条件，同样的设备，为什么一些人把它变成了天堂而另一些人却经营成了地狱？关键就在于，你是选择共同幸福还是独霸利益。（二）汤石有一个装扮像魔术师的人来到一个村庄，他向迎面而来的妇人说：我有一颗汤石，如果将他放入烧开的水中，会立刻变出美味的汤来，我现在就煮给大家喝。」这时，有人就找了一个大锅子，也有人提了一桶水，并且架上炉子和木材，就在广场煮了起来。这个陌生人很小心的把汤石放入滚烫的锅中，然后用汤匙尝了一口，很兴奋的说：太美味了，如果再加入一点洋葱就更好了。立刻有人冲回家拿了一推洋葱。陌生人又尝一口：太棒了，如果再放些肉片就更香了。又一个妇人快速回家端了一盘肉来。再有一些蔬菜就完美无缺了。陌生人又建议道。在陌生人的指挥下，有人拿了盐，有人拿了酱油，也有人捧了其它材料，当大家一人一碗蹲在那里享用时，他们发现这真是天底下最美味好喝的汤。感悟：那不过是陌生人在路边随手捡到的一颗石头。其实只要我们愿意，每个人都可以煮出一锅如此美味的汤。当你贡献自己的一份力量时，众志成城，汤石就在每个人的心中。（三）授以鱼渔从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。感悟:一个人只顾眼前的利益，只顾自身的利益，不懂得双赢和共同发展，那么他得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，有合作精神；懂得取长补短，共同发展，把才能和才能结合起来，把理想和现实结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以给人意味深长的生命启示。（四）农妇和一根葱一名很恶很恶的农妇死了，她生前没有做过一件善事，鬼把她抓去，扔在火海里。守护她的天使站在那儿，心想我得想出她的一件善行，好去对上帝说话。他想啊想，终于回忆起来，就对上帝说：“她曾在菜园里拔过一根葱，施舍给一个女乞丐。”上帝说：“你就拿那根葱，到火海边去伸给她，让她抓住，拉她上来。如果能从火海里拉上来，就拉她到天堂上去。如果葱断了，那女人就只好留在火海里，仍像现在一样。”天使跑到农妇那里，把一根葱伸给她，对她说：“喂，女人，你抓住了，等我拉你上来。”他开始小心地拉她，差一点就拉上来了。火海里别的罪人也想上来，女人用脚踢他们，说：“人家在拉我，不是拉你们。那是我的葱，不是你们的。”她刚说完这句话，葱就断了，女人再度落进火海，天使只好哭泣着走了。农妇后来才知道，这葱其实是可以拉许多人的，上帝想借此再度考验一下她，但农妇没有经受住这种考验。（五）彩球逃生一位外国的教育家邀请中国的几个小学生做了一个小实验。一个小口瓶里，放着七个穿线的彩球，线的一端露出瓶子。这只瓶子代表一幢房子，彩球代表屋里的人。房子突然起火了，只有在规定的时间内逃出来的人才有可能生存。他请学生各拉一根线，听到哨声便以最快的速度将球从瓶中提出。实验即将开始，所有的目光都集中在瓶口上。哨声响了，七个孩子一个接着一个，依次从瓶子里取出了自己的彩球，总共用了3秒钟！在场的人情不自禁地鼓起掌来。这位外国专家连声说：“真了不起！真了不起！我在许多地方做过这个实验，从未成功，至多逃出一两个人，多数情况是几个彩球同时卡在了瓶口。我从你们身上看到了一种可贵的合作（六）五个手指的争吵一天，五根手指在一起闲着没事，就谁是最优秀的话题争吵起来，大拇指说：在咱们五个当中我是最棒的，你们看，首先，我是最粗最壮的一个，无论赞美谁，夸奖谁，都把我竖起来，所以我是最棒的……这时，食指站了出来说：咱们五个我是最厉害的，谁要是出现错误，谁有不对的地方，我都会把他指出来……中指拍拍胸脯骄傲的说：看你们一个个矮的矮，小的小，哪有一个象样的，其实我才是真正顶天立地的英雄……到无名指了，他更是不服气：你们都别说了，人们最信任的就属我了，你们看，当一对情侣喜结良缘的时候，把那颗代表着真爱的钻戒不都带在我的身上么！……到了小指，看他矮矮矬矬的，可最有精神，他说：你们都别说了，看我长的小么？当每个人虔心拜佛、祈祷的时候不都把我放在最前面么……感悟：其实每个人都有自己的长处，都有缺点，只要能取人长、补己短，相互合作就是完美的！（七）两人一心越国人甲父史和公石师各有所长。甲父史善于计谋，但处事很不果断；公石师处事果断，却缺少心计，常犯疏忽大意的错误。因为这两个人交情很好，所以他们经常取长补短，合谋共事。他们虽然是两个人，但好像有一条心。这两个人无论一起去干什么，总是心想事成。后来，他们在一些小事上发生了冲突，吵完架后就分了手。当他们各行其是的时候，都在自己的政务中屡获败绩。一个叫密须奋的人对此感到十分痛心。他哭着规劝两人说：“你们听说过海里的水母没有？它没有眼睛，靠虾来带路，而虾则分享着水母的食物。这二者互相依存、缺一不可。我们再看一看琐（王吉）吧！它是一种带有螺壳的共栖动物，寄生蟹把它的腹部当作巢穴。琐（王吉）饥饿了，靠螃蟹出去觅食。螃蟹回来以后，琐（王吉）因吃到了食物而饱，螃蟹因有了巢穴而安。这是又一个谁也离不开谁的例子。让我们再看一个例子，不知你们听说过蟨（jue）鼠没有。它前足短，善求食而不善行。可是卭（qiong）卭岠（ju）虚则四足高、善走路而不善求食。平时卭卭岠虚靠蟨鼠提供的甘草生活；一旦遭遇劫难，卭卭岠虚则背着蟨鼠逃跑。它们也是互相依赖的。恐怕你们还没有见过双方不能分开的另一典型例子，那就是西域的二头鸟。这种鸟有两个头共长在一个身子上，但是彼此妒忌、互不相容。两个鸟头饥饿起来互相啄咬，其中的一个睡着了，另一个就往它嘴里塞毒草。如果睡梦中的鸟头咽下了毒草，两个鸟头就会一起死去。它们谁也不能从分裂中得到好处。下面我再举一个人类的例子。北方有一种肩并肩长在一起的‘比肩人"。他们轮流着吃喝、交替着看东西，死一个则全死，同样是二者不可分离。现在你们两人与这种‘比肩人"非常相似。你们和‘比肩人"的区别仅仅在于，‘比肩人"是通过形体，而你们是通过事业联系在一起的。既然你们独自处事时连连失败，为什么还不和好呢？”甲父史和公石师听了密须奋的劝解，对视着会意地说：“要不是密须奋这番道理讲得好，我们还会单枪匹马受的挫折！”于是，两人言归于好，重新在一起合作共事。我只能给你这些了，你自己改一改就行。

　　爱情的浪漫不可不提的是叶芝的诗 多少人爱慕你青春欢畅的时辰　　爱慕你的美丽 假意或真心 　　只有一个人爱你朝圣者的灵魂　　爱你衰老的脸上痛苦的皱纹　　爱你落在脸旁盈盈的泪珠　　等待与你执手相握到夕阳　　　　　　 　　第一章 降临的爱　　有一首歌是《小城故事多》，有一篇文章是爱情故事多，那就是在这里。　　　　爱情，对于每一个人而言都是可遇而不可求。尤其是纯真的爱情，但是两情相悦的爱情又是否能长久呢。关于很多爱情的故事都告诉了人们，尤其是正在爱恋的情人，他们都知道爱情是一场赌注，不知道自己现在所付出的爱是不是自己的真爱。但是有一种爱情是伟大的，一方为了另一方的幸福而在一旁关注。为了他的幸福而离开，只要他比自己过的幸福。但是有谁知道怎样的爱情是刻骨铭心，怎样的爱情是轰轰烈烈。爱不是那么的简单，你在认为你为他好时，在为他付出时，他所得的感受是不一样的。所以爱是随缘，是要两个人的自在，是要两个人在一起的感觉。 　　但是这样的爱情不就是两情相悦吗？对啊两情相悦的爱情是人们都想遇到的，但是遇到之后为什么还要分开呢？爱情的故事里是完美的，但现实中的爱情是不完美的。在现实中一开始的爱情有很多是两情相悦，时间长了也就证明了是不是真爱。到底要不要相信爱情，爱情是不是一种人生的考验。相信以否是要自己去经历，经历是要时间的考验啊。　　想知道关于爱情故事的结局吗？那就自己去经历，但是有谁想拿自己的爱情来做实验品呢。对啊，没有人想。所以心仪他人已久的人是不敢向对方开口的，怕说出口之后失去对方，怕他不接受自己，怕对爱的失败，认为这样自己默默的关注是对自己爱的保留。但是你有没有想过，若你不说出口你可能永远的失去他，也或许对方正在期待你的表白，如果是这样你不就是失去了缘分吗，失去了你爱的人吗。但是在你表白之后又要去面对很多关于爱的事，爱了就要去面对接下来的事。也就是在爱情的怀里成长，成长的过程是在对爱的新的看法，是在体会爱的含义，在爱情里有你的泪水。你在那里哭过，笑过，痛过，伤过，但不知道会不会在那里只留下自己的伤痕。但是前人有很多感人的爱情故事，不然怎么有这么多的爱情诗剧　　第二章 记在昨日纸上的情　　　　在中国的情人节是原于牛郎与织女的爱情，七月初七的爱情有“七月七日晴”的感人歌曲。没有而外国的情人节是在二月十四号，它的故事原于一位工人在哪天为自己的女朋友偷工厂的巧克力而开除。巧克力也就是这样出名的。对啊，外国的妇女对爱的观点是不一样的。她们对自己爱的或仰慕的都会说出口，而且是在有感觉就开口的。这也是国内外的差别。关于爱情的故事你我都有，有的只是早与晚的差别，有的只是对爱的不同理解。爱不可以只凭某个人的观点，要自己经历才能明白。所以我现在的语言对你来说或许是废话，你或许会说这些是我自己的感觉。但是爱情的真谛我也不明白，我只是听的故事多，对爱有不一样的感受。为实现我对他的承诺而写关于他，关于爱的故事。或许他的爱与我的被爱是一样的，也或许我现在在写爱而感触吧！　　——插入一段一位心仪她人的日记。不知道是不是每一位恋人的心是一样的。　　日记：2006年1月21日 星期六 天气阴有小雨 幽冷　　晚上11点50分，在玩星际的时候，听到了《真爱你的云》。天啊！真的忍不住了，云，我好想你啊。你此时正在干什么，你睡了吗？还是你正在伤心落泪，我真的好难过啊，我真的好怕再也见不到你了。你是是怎么了啊，没有事吧，不然我为什么这么难过，你哭了吗？我真的哭了，哭了，哭的像你一样喘不过气了。我真的沉沦了，我想你，真的想你，真的好想和你打电话，可是现在是00：34分了，你的围巾就在我的脖子上，现在，是的，我真的忍不住了。我一直在哭，真的好难过啊，为什么会这么难过啊，我想你啊，你会回来吗？　　我要给你一个一万年也不够的约定，我一定会真守护着你，等着你，只要你记住有一个傻瓜，一头本猪在想着你，等着你就够了。　　现在应该是1月22日了，你谁了吗，真的希望你已经安稳的谁了，我想你，是你，你是第一个让我在面前哭泣的女孩子，也是第一个让我哭得喘不气的人。我爱你，真的，我现在才知道爱是什么。你要一直的等者我！我的泪将永远在这纸上，留在你的心里。　　第三章 迷　　　　是啊,很想问什么是爱,你能告诉我吗?到底什么是爱,你感受爱是什么吗?可以告诉我你的心情吗.　　现在我回答你爱是什么,爱是什么呢?天知道,对人来说真的是太重了!"简单"是说笑的,"简单"是因为爱得痴狂、疯癫,又或许是心灵对爱的碰撞,往事如画般一幕一幕无法追回.一心的付出不为结局,一直追求着向前向前不知疲惫．对于离开更是恐惧，唯一的"对策"就是让世界消失，消失永远的消失．　　爱情是什么，没有人知道。知道的真谛也不一样，是不是真爱只有以后才知道，所以现在的“时间”是他们所关注的啊！时间是他们爱的证明。这样的日记是爱的流入，不知道有爱的故事的人是不是这样的心情。一段插曲是不是可以让你明白爱他人的心呢　　第四章 泉水恋　　 　　泉水恋的开始或许是缘分，‘泉"在于彬，‘水"在于兰。现在我在这里说他，他却退学打工了。怎样才能让你知道我现在就把你的故事写下来。或许真的是缘分你就把一切都告诉我。对啊，如果你不是猪宿舍，如果你不是龙岩的，我们会谈在一起吗。再如果你的故事不是和我的一样，我现在会实现我的诺言吗？现在我也不可能有怎么多的感受来为你写故事。　　在或许爱也是要缘分，不然你怎么会在四年爱的追求里失去你的她。对啊，还记得那天晚上你偷偷的离开吗，虽然不知道你为什么提前离开，但是你也不应该就这样没有打招呼啊。那天你在离开时还提到她——吴水兰。你说，前几天是她的生日，这四年里你都给她过生日，就今年你连一个电话都没有打去问候。但是，你不是早在学校的时候就给她准备好生日礼物吗。而且一直在你的宿舍里，在你的心里。那为什么会在今年里分开呢。是啊，我想起来了你说过，她离开就是像我一样因为不懂爱情，老是在说不懂，不知道。她也就是因为不知道所以才离开你。一开始你还不相信她真的不懂，但从你知道我的事，和我接触后你才肯定她是真的不懂。真的想认识她，我到底是不是个性像她，或许真的如你所说，我们不但话说的一模一样，连爱好也一样，就是长的不一样。或许你的退学与她有关，但是我了解你的家境后才明白你的决择是对的。做为你的朋友我也要支持你的做法。　　说你的爱情故事，别人真的不会相信。你给别人的印象是冷酷，总是爱理不理的。老是把自己的真实感受藏住。或许你就是这样的保护自己，不让别人了解真实的你。或许心理有伤害的人就是这样，在或许你真的累了，要在爱的怀里温心的睡去。曾经的一个夜里，你在被卧里和我聊天，告诉了我你的愿望：真的想哭，真的想流泪，但是不知道为什么没有泪水，好像只在心里。心真的很冷，你说在什么地方可以找到一片温暖。在那里我的心会有阳光，你说啊，如果有这个地方请你告诉我啊。你告诉我啊。听着你的愿望我真的心软，真的希望我能给你那片温暖。但是要怎么做呢？我不知道对男生而言什么是最重要的，不知道怎样才能让你们受伤的心可以平静。真的想知道啊？　　也就是在那天，你告诉了我你的全部秘密。你的最大伤害是，你没有了你的精神支柱。你说：即便是他不怎么的有用，不怎么的有能力。但是你最怕的人是他。能给你力量的人也是他。他的失去使你没有什么害怕，使你可以不故一切后果，使你开始放弃自己。我不知道对你们男生而言，父爱竟是这样的重要。对啊，父亲是家庭的顶梁柱。你在没有支柱的时候还经历爱情的挫折。爱或许是你的唯一支柱，但是现在呢。你没有了。即使你对爱执着，你还是要失去她。所以你真的累了。　　你在没有支柱的同时，你要担着你爱的包袱。所以你的爱情故事是你一直在回忆的。对爱的人的思念，对她的离开的伤心。你曾说过，梦中的她是你的真实的她。你的她就是在你的梦里。你既然还爱她为什么不放下心结和她打电话呢。爱她为什么要自己四年内不要见到她？难道爱错后就是两个人成为陌生人吗？你们既然都有一段缘分就是你们的福分。若不是如此你会爱她吗？你为什么还要藏着自己的？海是你们回忆的焦点，电影是你们伤心的开始。到底你们的事为什么与我有关。为什么你能知道我的故事的下一个环节。难道爱情都是这样的吗？　　第五章 触及　　　　爱在心田，爱在记忆。多久你才能不被爱所困。吴水兰如梦唤一样悄悄的进入你的世界。或许我也是这样悄悄的进入江祺锋的世界。我说你与他讲的话很像，时不时说一样的话。但你说你和他不一样的地方是：你不会再和她联系，他却一直和我打电话。你没有他的执着，没有他的笨。真的是这样吗？不知道你的真心对她而言是不是错误。　　爱是什么，你为何要装不懂。别来相思无限期，欲说相思终无剧。是相思就带来思念。思念一个缠绵的词语，只有在热恋中的情人才能正真的明白。当爱情经过的时候，你没有牵住她的手。在下一个路口是向左还是向右，有谁来做你的参谋。今夜你的相思有几许？替你拟写相思送水兰。当你失去她，但心还在她身上你是不是心痛啊。不然你怎么会在夜里偷偷的想念，悄悄的哭泣？爱让你疲倦，爱让你心碎。心泪流血，梦累成灰。你若回头就用眼神和她交流，用瞬间替代永久。因为爱人的眼神比情人的语言还能表达感情。人们常说：天若有情，天欲老。有情人终成眷属。现在我开始怀疑它的真实性，到底是不是情人用来安慰自己，到底什么是真实的爱情，爱是真的永恒吗？关于爱情的故事，又不得不对它有期待，但是却不知道情人的感受。自己在坚持，他会吗？有一种爱是孤独的，那就是单相思。两情相悦后就是单相思吗？若是如此那为什么要开始的恋爱，明知道是痛苦，又为什么要接受。对啊，就是因为不知道，所以才要接触，才要接受，即使以后是痛苦，是伤痕还是要这样。有人说恋爱的感觉是很多人追求的，尤其是两情相悦的感情。恋爱的感觉最好的表达就是：即使是天塌了也要追求！这样的感觉只有自己去体会，自己去想像。　　第六章 心醉　　因为有爱的故事，才有爱的感觉，才会有爱的诗。天使般的爱给了你，你在哪里？　　　　 　　 （一）　　天使——我该拿你怎么办　　你就这样悄悄的进入我的世界　　在这无奈的空间里　　是你，就是你　　在无奈的命运里　　你成为我现在的支柱　　　　天使啊我该拿你怎么办　　缘就这样轻轻的到来　　你温柔而深沉的双眼　　常常映入我的眼帘　　多想，多想　　就这样与你一生相望　　不想抵挡你缠绵的暗涌　　　　天使啊可否还记得　　你一次又一次的拯救我　　在孤独，在烦恼，在徘徊时　　你与我虽只有一线之隔　　但是在那传来你声声的安慰 　　传来你快乐的因子　　就这样　　在多少的夜里　　常常与你声音相伴　　　　天使啊我该拿你怎么办　　我已经迷恋上你深沉而温柔的声音 　　你说我像小孩　　然而你就在哄小孩里得到快乐　　在那时　　真想躲在你宽阔而结实的胸膛下　　好好的撒一娇　　但是，可能吗？　　你与我仿佛又是那么的遥远　　　　天使啊我该拿你怎么办　　生活在考验我　　你也在考验我　　所有的一切都压在我弱小的身躯上　　但我不能逃脱命运的抉择　　真想就这样　　慢慢的闭上双眼　　让灵魂到达你的身旁　　　　天使啊你说我该怎么办　　有点怕，我因没有足够的力量　　而要离开与你相伴的日子　　但愿你能让我为你而重生　　相信天使的力量　　你会让我走出不属于我的世界 　　　　天使啊你是否感觉到我的气息　　你说我该拿你怎么办？　　　　爱是这样的吗！一曲动人的歌，一首感人的诗。没有更多的思考，没有充分的准备，是发自内心的真情！爱原来就在身旁，就在生活的每一个细节。爱的故事也就孕育而生！藏着爱也就有了爱的故事。　　（二）　　天使啊命运错误的让我等待　　等待着生命的化石　　一定是我不够好　　所以你才想逃　　逃到天涯和海角　　躲在别人的怀抱　　我的世界从此改变　　念千里烟波友情在　　　　真不知拿你怎么办？天使　　放不下心中的你　　不可否认的理想　　曾经潇洒，曾经逍遥　　只因有你——天使　　让我梦断怀河　　抛弃不下的信念　　不可推契的责任　　让我该拿你怎么办！　　　　曾经壮志，曾经辉煌　　只怨无情的命运多情的梦　　让我走进这初恋之堂　　只因你　　生命里多了点流星雨　　纵然即时消失　　但是感受却永驻心头　　　　曾经为你迷惘，曾经为你忧伤　　时而盲然，时而奋慨　　该怎么办天使？　　可否回到从前　　让我选择命里的方向　　假如你是我的天使　　　　天使！可否有气息？可否有灵韵？　　长夜慢慢该如何熬　　天使啊天使你说：　　我该拿你怎么办？　　孤独的爱，原来也这般的无奈啊！不知道应不应该要放弃这种让人痛彻心扉的单相思。为他迷惘，为他忧伤，这样的难过是谁的错啊，是他吗，是爱他的人吗，是命运吗。都没有错是爱情的错，是人感觉的错。　　第七章 醒来的无奈　　　　对啊，你为什么不把感觉告诉对方，为什么不让她看你的真情流入。或许她也是如此的在等待，等待你的回音。　　现在才明白，爱情歌曲的真实性。《情长路更长》：茫茫人海回头望，未知的路有多长，情长路更长。一片真心那看你的无心 ，何处寻找梦中的身影，回首回首，回首又有什么。你的情我的伤，也想别在遗忘，苦苦神伤，闭上眼睛谁会在身旁。不敢问 不愿猜 不敢想。　　昨日旧情梦里想，往事回忆在心藏。情长人生路更长，即使真情也要生活的考验，生活有爱，爱在生活，生活验证爱，爱让生活更美，美的生活让爱充实。充实的生活更体现人生路的完美！　　第八章 等了很久　　——我的情书　　 生活像河床，爱情是流水。如果河床不改，流水便一直流下去，如果不发生什么，我们也可能平平安安相伴到终点，但是谁能阻止生活不发生什么呢？　　 关于雨的爱情故事是感人的等待：　　一样是雨纷纷的日子，一样是在寂静的夜里，一样是在等待的分秒中。在哗哗撕下的日历里等待，在等待里我的思念你知不知道　　你电话的到来又是我现在的快乐，但是你为什么要我经历常常的思念。那个夜里，你说你来看我！但我却在冰凉的夜里徘徊。走进一间吧馆，撕破的音响，起劲地嘶号着〈一无所有〉“曾经问个不休，你何时跟我走。。。。歌声太伤，酒太酸，心太凉。为什么又要我等待？为什么啊风，你告诉我啊？　　就在我做上火车离开你所在的城市时，心却还在你那里。风你说啊，是让爱我的人作我的爱人？还是我爱的人作我的情人？我沉醉在孤独的思念里，让我不得不想起在一起的感觉：你张开怀抱融化了我，你用指尖揉碎了我，你鼓起风云卷走了我。你掀起波澜抛弃了我，我两太不公平，爱和狠全你操作，可今天我已经离开你了，管你爱不爱我。。。。。对啊，曾经我等待，曾经我伤害，曾经我无奈　　在我认识你开始就不可救药的爱上了你，曾经多少次在幻想：你站在我的面前，把我带走。还深深的对我说，我让你久等了，我不要再让你等了。但是仿佛落花有意，流水无情。错把春心付东流，只剩狠与羞。　　风啊为什么啊？你能告诉我吗？为什么你明知道你自己的感觉又为什么要让我等！　　难道爱就要这样经历吗。为什么不能去爱上自己心中的白马王子呢/风啊。现在的我还是不能放下你，你到底给我下了什么蛊毒让我无法自拔。爱有错吗你能不能告诉我啊。我已经在外省为什么还不能放下。还要我等吗！我不要了，我要放弃你了，对不起我的爱！再见！！！！！　　对啊为什么啊，为什么恋爱是难言的苦，是灼人的痛，是挥之不去的辗转反彻，是剪不断的刻苦铭心！即使如此，但还是要去爱，到底爱有什么神力让情人之间不会累吗？伟大吗！　　第九章 恋海情　　 当我矗立在窗前 你愈走愈远　　我的每一次心跳 你是否听见　　当我徘徊在深夜 你在我心田　　你的每一句誓言 回荡在耳边　　隐隐约约 闪动的双眼　　藏着你的羞怯 加深我的思念　　两颗心的交界 你一定会看见　　只要你愿意走向前 请带走我的一切　　你这滔滔的情海 怎不让我迷恋！　　看你潮来潮去 让我茫然委屈　　 如果可以 请不要离去　　曾经走过的漫漫长路，泪水模糊了眼珠。爱的路，你是在迷睦。《断点》的路，让我神悟：静静的陪你走了好远好远，连眼睛红了你都没有发现。想起我们有过的从前，泪水就一点一点开始蔓延。我转过我的脸不让你看见，身藏的暗涌已经越来越明显。过完了今天就不要在见面，我害怕每天醒来想你好几遍。我吻过你的脸，你的双手曾在我的双肩，感觉又那么甜，又那么依恋。　　对于大海的情，只能用《而今你属于我》来回复：　　而今你属于我　　在我梦中依梦而憩　　爱，痛苦与工作现在都该安眠了　　夜转动着它无形的轮轴　　你在我的身旁纯净一如熟睡的琥珀　　亲爱的，没有别人会在我梦中安睡　　你将离去，我们将一同离去，跨过时间的海洋　　没有人会伴我穿行阴影　　除了你，万年青，永恒的太阳，永恒的月亮　　你的手已经展开细巧的拳　　并且让轻柔漂浮的手势淡去　　你的双眼紧闭像两只灰色的羽翼，我跟随在后　　任由你带动起来的沉叠的浪将我带走　　夜晚，世界，风盾入它们的命运　　没有了你，我只是你的梦，只是这样，不过如此　　　　第十章 思念　　 《思念》　　别来相思无限期　　欲说相思终无剧　　今夜相思有几许　　拟写相思送佳人

能多发点财富值么新课标高考高中物理学史(新人教版)必修部分：（必修1、必修2 ）一、力学：1、1638年，意大利物理学家伽利略在《两种新科学的对话》中用科学推理论证重物体和轻物体下落一样快；并在比萨斜塔做了两个不同质量的小球下落的实验，证明了他的观点是正确的，推翻了古希腊学者亚里士多德的观点（即：质量大的小球下落快是错误的）；2、1654年，德国的马德堡市做了一个轰动一时的实验——马德堡半球实验；3、1687年，英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》著作中提出了三条运动定律（即牛顿三大运动定律）。4、17世纪，伽利略通过构思的理想实验指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；得出结论：力是改变物体运动的原因，推翻了亚里士多德的观点：力是维持物体运动的原因。同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。5、英国物理学家胡克对物理学的贡献：胡克定律；经典题目：胡克认为只有在一定的条件下，弹簧的弹力才与弹簧的形变量成正比（对）6、1638年，伽利略在《两种新科学的对话》一书中，运用观察－假设－数学推理的方法，详细研究了抛体运动。17世纪，伽利略通过理想实验法指出：在水平面上运动的物体若没有摩擦，将保持这个速度一直运动下去；同时代的法国物理学家笛卡儿进一步指出：如果没有其它原因，运动物体将继续以同速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。7、人们根据日常的观察和经验，提出“地心说”，古希腊科学家托勒密是代表；而波兰天文学家哥白尼提出了“日心说”，大胆反驳地心说。8、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三大定律；9、牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤实验装置比较准确地测出了引力常量；10、1846年，英国剑桥大学学生亚当斯和法国天文学家勒维烈（勒维耶）应用万有引力定律，计算并观测到海王星，1930年，美国天文学家汤苞用同样的计算方法发现冥王星。9、我国宋朝发明的火箭是现代火箭的鼻祖，与现代火箭原理相同；但现代火箭结构复杂，其所能达到的最大速度主要取决于喷气速度和质量比（火箭开始飞行的质量与燃料燃尽时的质量比）；俄国科学家齐奥尔科夫斯基被称为近代火箭之父，他首先提出了多级火箭和惯性导航的概念。多级火箭一般都是三级火箭，我国已成为掌握载人航天技术的第三个国家。10、1957年10月，苏联发射第一颗人造地球卫星；1961年4月，世界第一艘载人宇宙飞船“东方1号”带着尤里加加林第一次踏入太空。11、20世纪初建立的量子力学和爱因斯坦提出的狭义相对论表明经典力学不适用于微观粒子和高速运动物体。12、17世纪，德国天文学家开普勒提出开普勒三定律；牛顿于1687年正式发表万有引力定律；1798年英国物理学家卡文迪许利用扭秤装置比较准确地测出了引力常量（体现放大和转换的思想）；1846年，科学家应用万有引力定律，计算并观测到海王星。选修部分：（选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5）二、电磁学：（选修3-1、3-2）13、1785年法国物理学家库仑利用扭秤实验发现了电荷之间的相互作用规律——库仑定律，并测出了静电力常量k的值。14、1752年，富兰克林在费城通过风筝实验验证闪电是放电的一种形式，把天电与地电统一起来，并发明避雷针。15、1837年，英国物理学家法拉第最早引入了电场概念，并提出用电场线表示电场。16、1913年，美国物理学家密立根通过油滴实验精确测定了元电荷e电荷量，获得诺贝尔奖。17、1826年德国物理学家欧姆（1787-1854）通过实验得出欧姆定律。18、1911年，荷兰科学家昂尼斯（或昂纳斯）发现大多数金属在温度降到某一值时，都会出现电阻突然降为零的现象——超导现象。详细请看http://tieba.baidu.com/f?kz=1197564491，希望对你有帮助！

1适用电气火灾监控系统配电系统的保护接地形式1） 配电系统的接地形式TN系统的定义：电力系统有一点接地，电气装置的外露可接导体通过保护线与该地点相连接。TN系统可分为：TN-S系统，整个系统的中性线（N线）和保护线（PE线）是分开的；TN-C系统，整个系统的中性线和保护线是合一的；TN-C-S系统，系统中有一部分的中性线和保护线是合一的。TT系统的定义：电力系统中有一点直接接地，电气装置的外露可导电部分通过保护接地线与电力系统接地点无关。2） 不同的接地系统应注意的问题剩余电流式电气火灾监控探测器安装时，必须严格区分N线和PE线，三极四线式或四极四线式的N线应接入剩余电流互感器。通过互感器的N线，不得作为PE线，不得重复接地或接设备外露可接近导体。在TN系统中，必须将TN-C系统改造为TN-C-S,T N-S系统或局部TT系统后，才可安装使用剩余电流式电气火灾监控探测器。在TN-C-S系统中，监控探测器只允许使用在N线与PE线分开部分。2 剩余电流互感器的安装1）剩余电流互感器穿线 剩余电流互感器在穿线前应分清电网中的相线，N线以及PE线。相线和N线必须一同穿过剩余电流互感器，PE线不能穿过互感器。在系统中，如果N线未与相线一起穿过互感器，一旦三相负载不平衡，N线将有电流流过，探测器检测到电流信号，即发生误动作。不同回路间的N线不得多点相连或重复接地，否则会造成误动作，在系统试运行时出现漏电流值过大而出现报警，很大一部分均是由此类情况造成。如果PE线同N线及相线一起穿过互感器，也会造成监控探测器的拒动作或误动作。 也并非所有的剩余电流监测都需要将相线穿入互感器内，TN-S系统的总剩余电流监测方法就可排除在外，它可只穿一根电缆线通过剩余电流互感器。这个方法的优势在于：可以选用小型的剩余电流互感器提高测量精度；后期如果互感器出现故障时，维护方便。2）剩余电流互感器的安装位置 剩余电流互感器应该安装在便于检修的地方，尽量远离强磁场。互感器的安装没有方向问题，互感器可以直接挂在线缆上，也可以固定在配电箱中。 剩余电流互感器安装与开关断路器的上端或下端并不会影响被保护线路的监控。但为了以后检修方便，安装于开关的下端口处较好，在断电检修时不必将上级开关断电，只需本级开关断开即可检修。3 电气火灾监控探测器的参数设置动作电流值的确定，往往要根据现场回路后负载的正常漏电流的值来确定。实际情况电力系统中，不同回路的正常漏电流是不同的，额定剩余电流不动作值应不小于被保护电气线路和设备正常运行时泄露电流最大值的2倍。被保护电气线路正常运行时的漏电流值应控制在小于500mA，若泄露电流大于500mA，则应将监控探测器设置在下一级供电回路中，或者对线路或设备进行检查或更换。对于被保护线路为动力线路，为避免大型设备启动瞬时对地泄漏电流太大引起装置报警动作, 应将监控探测器的动作时间延长避过设备启动时的不正常漏电，防止误动作。分级保护应用原则。系统应用中常有分级保护，常见2～3级，上下级的选择性原则：动作电流方面，上级设备的设置必须最少是下级设备的两倍；脱扣时间方面，上级设备的延迟时间应大于下一级剩余电流保护装置的动作时间，且动作时间差不得小于0.2 s。剩余电流电气火灾监控探测器一般并非单独使用，而是与电气火灾监控设备相配套使用，当有漏电故障发生时，并不会马上发生火灾。如果监控探测器保护时自动切断保护对象的供电电源，可能造成其他不可预知的危害。故剩余电流式电气火灾监控探测器宜用于报警，不宜自动切断电源。有电气火灾监控设备时，将故障信息上报主机设备，由值班人员确认该故障信息并根据实际情况执行下一步操作。4 漏电故障检查剩余电流式电气火灾监控探测器一般安装于电力系统配电柜的出线端（变配电所）或楼层配电箱进线处。当被保护线路或设备发生漏电故障时，并不能断定具体故障的点或位置，需逐一查看安装点后各个线路及设备，这也是一项比较繁琐的工作。首先，区分漏电故障的原因，是由于接线不规范或接线错误引起的，还是设备或线路故障或者新增负荷引起的。在新运行项目中，很多情况都是由于接线不规范或接线错误导致，此时需要对保护线路的接线一一改正过来。将被保护线路中设备都正常运作之后如果剩余电流值在预计范围内，基本可以确定线路已正常。接线错误引起的剩余电流往往比较大。其次，采用仪表检测法、分别断电法（逐一排除法）、停电测量法等方法检测漏电的具体部位。其中最有效及方便的方法就是分别断电法，这种方法可以逐一缩小故障地点，最终发现故障原因。在不允许停电的情况下，我们一般采用观察法及仪表测量法进行。观察法主要是观察线路中有无明显的接线错误或者拉弧现象；仪表检测法中我们需要有专门的手持漏电检测装置，来检测各个回路中漏电的大小，根据大小来定位。

1、刷洗法。用刷子不停的刷洗地毯，把地毯里的尘垢一并刷起来，清洁效果比单纯吸尘效果好;2、及时去污渍。刚弄上地毯的污渍一般比较容易去掉，若等到污渍干掉或者渗入地毯，对地毯就不好清洗了。3、定期进行清洁和深层清洗。定期使用工具对地毯进行中期清洗，而且一段时间后要进行一次深层清洗以免灰层堆积难以清洗。

北京市海淀区复兴路6号北京铁路局机关调度大楼。

新课标人教版小学四年级下册美术全册全套教案，共65页，这里无法全部复制，你到我们网站去下载吧全册教学进度 周次内 容 第一周聚聚散散 第二周小圆点的魅力 黑与白 第三周主体与背景 第四周冰川与晚霞 第五周画嗅觉 第六周卡通画 第七周双胞胎 第八周藏书票 第九周我和我的小伙伴 第十周那一刻的我 第十一周愉快的春游 第十二周哪些是相同的 第十三周千变万化的帽子 第十四周飘来飘去的小岛 第十五周迷宫 电脑美术 第十六周会游的玩具 第十七周光的魅力 第十八周珍爱国宝 秦始皇陵兵马俑第1课 聚聚散散教材分析：在上两册的教材中，都有过以叠词为课题的造型表现与欣赏评述相结合的有趣的课，引导学生在游戏式的活动中体会构图中的聚与散的关系。课时：2课时教学目的：1、让学生通过游戏、实验等掌握颜色的喷与点的方法，在玩中体会聚和散的感觉，培养学生动手动脑的能力。2、通过欣赏吴冠中的作品和学生作品扩大学生视野，加深学生对聚和散的理解，培养学生的欣赏能力。教学重难点：重点：体会聚和散的感觉难点：用各种形式表现聚和散教具准备：吴冠中的作品、学生作品、水粉颜料、排笔、彩色纸、剪刀、胶水教学过程：第一课时一、欣赏导入1、让学生欣赏吴冠中的作品，请学生说说作品中的内容及自己的感受。2、教师介绍吴冠中的作品，引导学生发现作品中的点的位置及产生的肌理效果。3、出示课题——聚聚散散二、体会大师作品中的韵律：这里有作品欣赏，请大家欣赏后小组讨论：“你最想为大家介绍哪幅作品？作品描绘了什么？”在大师的作品中《春如线——疏、密》为我们描绘了不同的春天，你能比较一下这两幅作品给你的不同感受吗？ “纤细的线条宛如少女长发般的垂柳传递了生命的信息。宣纸上彩墨点点，如春雨播洒池塘；又如春花灿烂点点梨白桃粉、迎春黄。”通过欣赏你能不能找出吴冠中老师绘画的特点，体会其中的精髓。（板书：点线结合）在大师的笔下“点就是跳跃的音符，线就是舞动的长袖。”他运用点和线歌颂了江南，歌颂了春天，表达了自己对祖国的无限眷恋。“大师与大师”：同样都是用点和线来作画，吴冠中和西方画家波洛克、凡高又有什么不同呢？课后同学们可以通过查阅画家资料和搜集他们的作品进行对比。三、游戏体验1、教师语言引导，启发学生回忆在生活中是否有见过聚和散。2、师生讨论交流。3、教师引导学生思考，可以用哪些方法表现聚和散。4、师生交流，教师引导学生欣赏课本范例。师生共同研究课本中范例的制作方法。四、交流体验执教时间：2月20日——2月22日札记：对于吴冠中的作品，多数孩子都不能理解，甚至认为这些画是“乱画”。为了让他们都理解其作品的内涵，我带他们浏览了吴冠中作品的网站，从时代的角度、人文的角度多方面的介绍了作品的寓意，使得孩子们终于从画面中悟出了“聚”与“散”。第二节一、师生交流：1、教师重点讲解并示范颜色的喷与点的方法，强调水分的掌握。2、学生动手尝试颜色的喷与点，体验聚和散的感觉。3、师生对学生的尝试练习进行评价。

1. 正确地确定价值：这里的价值是从顾客的角度定义的，所谓有价值的活动是能为顾客增加效用、顾客承认它的必要性并愿意为其付款的活动。2. 识别价值流(value stream mapping)：价值流是指从原材料转变为成品并给它赋予价值的全部活动。识别价值流就是发现浪费和消灭浪费。3. 流动（flow）：流动和拉动是精益思想实现价值的中坚。精益思想要求创造价值的各个活动（步骤）流动起来。4. 拉动(pull)：拉动就是按顾客的需求投入和产出，使顾客精确地在他们需要的时间得到需要的东西。5. 尽善尽美(perfection)：精益生产的目标是通过尽善尽美的价值创造过程为用户提供尽善尽美的价值。尽善尽美是难以达到的，但对尽善尽美的持续追求，将造就一个永远充满活力、不断进步的企业。

（1）走路时，速度不变，花的时间越多，走的路越长；（2）买苹果时，单价一定，付的钱越多，买的苹果越多；（3）农民种庄稼，效率一定，种的田越多，收的庄稼越多；（4）正方形的周长与边长；（5）圆的周长与直径；（6）打字速度一定，打字时间与总字数；（7）每份数量一定，每份数辆与总数辆；（8）工作效率一定，工作时间与工作总量；（9）速度一定，时间与路程；（10）坐车时，每小时单价不变，路程越远，价钱越贵；（11）速度一定，路程和时间成正比例；（12）时间一定，路程和速度成正比例；（13）高一定，底面积和面积成正比例；（14）底面积一定，面积和高成正比例；（15）方砖面积一定，铺底面积和块数成正比例；（16）块数一定，方砖面积和铺底面积成正比例；（17）种植面积一定，播种数和总面积成正比例；（18）播种数一定，种植面积和总面积成正比例；（19）每排人数一定，总人数和一共的排数成正比例；（20）工作效率一定，工作总量和工作时间成正比例；（21）分数大小一定，它的分子和分母成正比例。扩展资料：生活中成反比例的例子：（1）百米赛跑，路程100米不变，速度和时间是反比例；（2）排队做操，总人数不变，排队的行数和每行的人数是反比例；（3）做纸盒子，总个数一定，每人做的个数和人数；（4）买东西（实际就用文具用品），总钱数一定，它的单价和数量是反比例；（5）长方形的面积一定，长和宽是反比例；（6）长方体的体积一定，底面积和高是反比例；（7）等分一块蛋糕，每人分到的蛋糕与人数成反比例；（8）总价一定，单价与数量成反比例；（9）长方体体积一定，底面积与高成反比例；（10）总纸盒一定，每人做的个数与人数成反比例。参考资料来源：百度百科 - 正比例参考资料来源：百度百科 - 反比例

我认为是卫子夫，卫子夫是歌女出身，她原本是平阳公主府的一位歌姬，有一次汉武帝去看姐姐平阳公主，平阳公主安排一众歌姬献舞，其中就有卫子夫，然后汉武帝看到了年轻貌美的卫子夫，当晚就把她宠幸了，然后把她带回了宫，卫子夫从一个小小的歌姬做到了皇后的宝座，他的弟弟和外甥都是大将军，我认为汉武帝最爱卫子夫

我是学长笛的，所以别的两个不太清楚。长笛是西洋乐器，是横着吹的（有点傻），很好听的，黑管在大型演奏会上一般用不着，而且难学，所以学了一比较浪费，但如果你真的喜欢的话，也可以学习

一、目标社会主义新农村建设是指在社会主义制度下，按照新时代的要求，对农村进行经济、政治、文化和社会等方面的建设，最终实现把农村建设成为经济繁荣、设施完善、环境优美、文明和谐的社会主义新农村的目标。二、意义1、是贯彻落实科学发展观的重大举措。2、是确保我国现代化建设顺利推进的必然要求。3、是全面建设小康社会的重点任务。4、是保持国民经济平稳较快发展的持久动力。5、是构建社会主义和谐社会的重要基础。

参观纪念馆活动总结（通用5篇） 　　经历了充满意义的活动后，相信你一定有很多值得分享的经验，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那如何写一篇漂亮的活动总结呢？下面是我收集整理的参观纪念馆活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　参观纪念馆活动总结1 　　放假前就听说济南老舍纪念馆免费开放了，七月的一天，爸爸带我去瞻仰老舍纪念馆，追寻老舍的足迹。 　　济南老舍纪念馆在离我家不远的一条小街上。走到南新街五十八号，看到在那红漆大门上，悬挂着一个大匾，上面有八个绿色的字：济南市老舍纪念馆。正冲着大门的是一面白墙，上面有一个很大的福字。爸爸告诉我，这面墙叫影壁，古代人认为它能挡住歪风邪气。走进院子，我环视了整个院落：纪念馆分正房和两侧厢房，院子里有一眼水井，一口大水缸，还有一棵石榴树，据说都是按照它原始的布局修缮的。 　　走进正房，首先映入我们眼帘的是有着一张木质八仙桌和两个木质太师椅的客厅。客厅的左边是书房，里面有椅子和桌子，还有一个书橱，老舍先生就在这里创作了《济南的冬天》、《济南的秋天》、《猫城记》作品。客厅的右边是老舍先生的卧室。在卧室里只有一张床、两把椅子和一张桌子。东西厢房主要展出了老舍在济南的生平事迹，分成“人民艺术家”、“老舍在济南的足迹”、“老舍笔下的济南”三大部分。东厢房里面的墙壁最顶端，各有一条褐色的板子，上面写着老舍先生在济南写的作品，有《济南的秋天》、《济南的冬天》、《济南的春天》……在四周的墙壁上，是一些有关老舍先生的介绍。最后，我们来到西厢房。这里面，是老舍先生在济南发生的一些故事。 　　“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。”在《济南的秋天》中，老舍先生这样深情地写道。他对济南的喜爱溢于言表，他是把济南当作自己的第二故乡的。我为自己生在济南而自豪。我们应该爱护我们的家园，把济南建设好，同时也要进一步挖掘老济南的人文资源，开放更多的名人故居，增加济南的文化气息，让大家都来了解济南，热爱济南，把我们的城市建设得更加美好。 　　参观纪念馆活动总结2 　　20xx年7月18日下午2：00，天津城市建设学院土木工程系于建工楼304室召开了座谈会。“重温伟人志，共建新天津”暑期社会实践队全体队员分成两组展开讨论,座谈会由花少奎主持，指导教师王建老师列席参加。 　　首先由主持人带领全体队员重温二位伟人的生平，并说明此次座谈会的主要内容。两组队员经过短暂的讨论之后便开始了交流共享。 　　座谈会的第一个主题是参观纪念馆之感想。提起纪录片《永恒的怀念》，大家感慨万千，周总理“鞠躬尽瘁死而后已”的精神令人敬佩，二位伟人朴实绵长的真挚感情更是感动了所有人。队员们纷纷表示通过缅怀伟人来认识自己，学习周总理和邓奶奶的爱国精神，并且不断用知识武装自己，适应当代社会对大学生的要求，充分响应此次参观活动的口号：为中华复兴而读书！座谈会第二个主题是讨论当代大学生的使命与任务。经过上午的一番精神的洗礼，两组队员分别提出准确定位、做好本职等观点，扎实学好知识，树立远大理想，从而实现民族复兴的远大目标，并将内容总结概括为“努力做好每一件小事就是成就了一番大事”。最后大家一致认为作为当代大学生，要做到服务企业，建设天津，首先应着力提高自己的综合素质，尤其是要踏踏实实做好本职工作，在精神上和实践上都要杜绝偷工减料，认真履行“提供服务、反映诉求、规范行为”的职责，这样才能不断提高企业的质量。大家深思过去，放眼未来，充分意识到了抓住企业文化，把握机遇的重要性。 　　最后，王建老师联系大学生在历史事件中的不凡作用，强调当代大学生对社会建设的重要性，鼓励大家遇到困难努力克服，经常回顾过去以弥补不足，不断挖掘自身的巨大潜力，尽自己的力量为社会多做贡献。同时提醒全体队员认真对待本次社会实践活动，牢记社会实践活动的口号“重温伟人志，共建新天津”，并从中谋求学习和发展，为将来投身社会建设打好基础。 　　通过这次座谈会的交流，促进了大家的感情，加强了团队精神，为之后奔赴企业做了完美的铺垫，相信本次社会实践活动最终会有七月骄阳般的收获！ 　　参观纪念馆活动总结3 　　上半年，纪念馆在县局党委的正确领导下，以努力做好纪念馆资源的“保护、展示、宣教、研究”为载体，努力提升文化软实力，不断开拓工作新思路，创新工作模式。半年来，各项工作在有序推进中呈现出新的面貌，现将相关工作总结如下： 　　一、加强管理，深化改革，基础建设不断加强。 　　一是完善了多种规章制度。初，纪念馆重新制定了《办公室制度》、《财务管理制度》、《旅游高峰期游客安全应急预案》、《卫生管理制度》、《文物库房管理制度》、《导游员管理制度》6项规章制度。并在此基础上增设了《员工管理条例》、《职业道德规范》，使纪念馆进入了更加规范化的管理。 　　二是加大投入，美化环境，馆内风景锦上添花。今年以来，纪念馆加大专项资金投入，通过移栽树木、添置盆景等途径，使我馆面貌更为美观。 　　三是强化队伍，提高素质。纪念馆在抓好硬件的同时，还不断加强队伍建设。我馆常抓不懈讲解员队伍建设，先后制定讲解员学习制度、工作纪律、岗位要求、培训计划，切实提高了讲解水平。国家文物局政策法规司副司长陈培军等领导干部来我馆参观视察时均对讲解员的素质表示肯定，并当面表扬。 　　二、精心组织，突出重点，参观接待人数近30万人次。 　　一是精心组织，开展各项专项活动。纪念馆结合重要节日、纪念日，开展专项活动，且精心设计、精心组织、力求抓出实际效果。5.18国际博物馆日，全椒县文广新局、全椒县文物管理所、全椒县纪念馆，在纪念馆共同举办了全椒县珍贵文物图片展、全椒县第三次全国文物普查成果展，吸引了大批游客驻足观看，收到很好的社会效益。 　　二是围绕中心，与时俱进争优创先。纪念馆在县局党支部和团支部的带领下，不断加强青年团员队伍建设，团结带领青年干部职工扎实开展各项学习实践活动，通过召开座谈会、开展联谊活动、集体学习等形式促进青年团员之间的交流。全馆青年发扬创先争优和拼搏奉献的精神，与今年五月喜获全市“青年文明号”称号，充分表现了青年团员在文明服务工作中的示范带头作用。 　　三是突出重点，与未成年思想道德建设相结合，充分发挥爱国主义教育基地作用。今年4、5月，纪念馆先后迎来了县实验幼儿园和江海小学的近千名师生参观游览，纪念一代文豪。在开展爱国主义教育活动中，纪念馆始终突出青少年这个重点，充分利用馆内资源，创新教育内容，为师生们留下深刻印象。 　　纪念馆自年初至今，在经费短缺，人员缺少的困难下，接待游客人267500人（次）。其中有国家文物局政策法规司副司长陈培军（.5.24）、原安徽省省委书记王太华（.6.8）、国家著名导演郑晓龙（.5.28）等。 　　半年来，纪念馆人通过多学习、多思考、多感受，产生了新思想、新变化、新行动，做到了合心、合力、和谐，取得了不错的成绩与荣誉。但在鲜花与荣誉背后，我们也清楚看到自身存在的一些不足，一是纪念馆的各项事业发展与人员数量、队伍建设不相适应；二是各项制度亟待完善，如节假日接待的衔接制度，图书、报刊、杂志的接收与管理制度等；针对下一阶段工作，我们应继续增强工作的责任感和紧迫感，统一思想，齐心协力，把纪念馆建设工作推向新的台阶。 　　下半年工作计划： 　　下半年，我馆将在县局党委的领导下，一如既往围绕中心、服务大局，立足自身优势，深挖潜力，克服困难，开拓进取，全面提高干部职工队伍素质，努力提升纪念馆品牌和品质，不断将各项工作推向前进。 　　一、在纪念馆大门右侧建办公用房； 　　二、馆内所有青砖路面翻修； 　　三、后花园及大厅改造。 　　参观纪念馆活动总结4 　　20XX年全面工作即将结束。在这一年当中，在管理局和各科室的关心和支持下，以景区形象为一切工作的重中之重，把管理局及各办公室安排的工作落实到了实处，确保了各级领导视察工作和游客观瞻旅游的顺利进行。 　　一、主要工作完成情况 　　1、加强政治理论、及管理局的各项规章制度的学习，努力提高管理人员整体素质，并对管理人员进行了定岗定则的安排部署，使旧馆管理逐步步入规范有序的管理模式。 　　2、景点日常维护工作。为了进一步夯实日常维护工作，提升接待能力，加强旧馆坏境卫生清洁工作，力争给广大游客营造一个洁净、整洁的游览坏境，对馆内主要地点及通道加强巡视、定时定点检查，卫生间定期检查、清洗，做到内部卫生整洁，外部环境优美。 　　3、完成了纪念馆内草坪、绿篱及树木的浇水、锄草、喷洒农药修剪工作。 　　4、配合建设管理科对关帝庙、馆内生活区进行维修及南梁革命历史陈列馆的改建工作。 　　5、配合纪念馆办公室完成了多项大型庆典及接待工作。 　　二、存在的问题 　　在这一年当中,我们的工作在同志们的不懈努力和辛勤工作之下,虽然取得了一定的成绩,但是还存在着一些不尽如人意和疏漏的地方.在今后的工作中,我们会更加努力地避免工作中的失误：一是职工学习抓的不紧，二是检查工作不到位。 　　三、下一年工作打算 　　下一年我们在保证旧馆正常工作顺利进行的前提下，主要要做好以下几个方面的工作。 　　一、进一步夯实旧馆卫生清洁维护工作，加强巡视检查，确保一个时刻干净整洁的环境呈现给游客。 　　二、积极配合纪念馆办公室做好各项接待工作。 　　三、积极配合建设管理科做好各项基础设施建设维修工作。努力克服在此工作中给我们带来的“杂、乱、脏”等困难。坚守岗位，严防火灾和其他事故的发生。 　　四、完成其他日常工作。 　　参观纪念馆活动总结5 　　时间过的真快，在泰和纪念馆工作已经三年了，虽然没有突出的成绩也没有多少经验，但对讲解工作还是有颇多的体会和感触。过去一年的工作，我想对自己总结总结，希望能给以后工作提供更好的经验和教训。 　　首先说说我的重点工作接待 ，今年比同年相比游客的数量明显增加，(往年长假期间游客平均每天是8000-10000人次，而今年我觉得每天的游客数都几乎上万人次)就我个人的接待量来说，也比之前增加将近一半还多。一个完整的讲解任务要求讲解员在接待讲解当中，不但有工作热情和很强的专业技能，而且要培养好自己良好的心理素质，做到对游客热情、大方、得体，始终以一个合格讲解员的身份为广大游客服务。但是，今年面对这么多的接待量，这样一个基本的要求我觉得自己都很难达到。在实际讲解中，由于带的客人太多，有时候一批就有可能要带100个人，这样很难组织一个团队，在解说不到三分之一的时间中，大半的游客已经掉队，等整个讲解完成后有时候只剩下四分之一的`人了。看到这种情况的时候我真的很难过，在想是不是自己讲的不好，太无聊，太死板，调动不起大家的兴趣，担心被人投诉等等。心里压力真的很大，后来我慢慢分析了一下，我想应该是这样的，游客来自地区，有着不同的职业、不同的文化背景、不同的年龄性别、不同的兴趣爱好。我们的讲解工作要区别不同的情况分别进行，不能千篇一律。有的游客其实只是慕名而来，他们认为此地名气很大，只是简单的来感受这边的风土人情，更多的内容就不一定要知道了，而想了解知识的人一定会跟你到底也不会掉队，并且他们再来之前已经读了很多相关资料，对此地有了多方面的了解。我开始用自己的方法不管游客对此认识是深是浅，在组织他们参观时，都对此地做一简明扼要的说明之后，在关键的地方或者他们感兴趣的地方作详细的解说，解答游客的疑问，使他们乘兴而来，满意而归。后来我觉得这种方法很适合，也就是因人而异了。 　　在上半年的接待中，让我难忘的就是配合央视希望英语栏目的录制，虽然说已经很多次配合电台的节目录制了，但是央视台我还是很激动，整个录制完成之后，我总觉得一定没问题，很成功，但是后来看了视频之后才知道自己在讲解过程中还是存在很多问题，表情太丰富，提媚太多，杂眼太多，在平时讲解中我是很难发现这样的问题，可以说这次的录制又给自己一次学习和锻炼的机会。接待工作是我的重中之重，希望以后自己在讲解上有新的突破。 　　在说说我的个人素质培养吧。这个单位真的能锻炼一个人，我都觉得自己真的是多才多艺呢。这半年时间里我们组织同事排练文艺节目，多次都作为干部学院的教学演出活动。在整个排练和演出过程中，虽然自己并不是跳的最好，演的最好的，但是让我真真切切的体会到笨鸟先飞的道理。唱红歌担任指挥，让我感觉到一个团队的凝聚力量。担任主持让我学 　　会应变的能力等等，都是集体的力量让我变的更加强大。我希望自己以后能多多参加单位的各种活动，让自己个人素质在得到一个提到。 　　总之，上半年工作中有很多不足的地方。在下半年里，自己能够扬长避短，同时在业务主任贺主任的帮助下，希望自己能有个突飞猛进的飞跃，做一名优秀的讲解员。 ;