基层工会社会调查研究的主要方法有哪些？

社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等），社会调查研究可以分为不同的类型。按照目的来划分，可分为描述型和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究。依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。不同类型的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。扩展资料：人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。它是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本类型、基本程序和基本原则等。一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段，各阶段都有其具体工作内容。参考资料来源：百度百科-社会调查研究

按照中央及省委、市委、县委有关部署要求，xxx需要在前期调研的基础上，结合xxxx联系xxx安排，进一步做好调查研究工作。现就相关工作提出如下方案： 一、工作要求 一是紧扣“五个围绕”。xxx紧扣“五个围绕”开展专题调研。即：贯彻落实党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示精神，围绕坚决打好三大攻坚战、应对和化解各种风险挑战，围绕落实省委关于加快推进长江三角洲区域一体化发展决策部署、市委“四个突破年”行动以及县委“积极呼应大江北，全面融入长三角”部署，围绕解决本地本单位存在的突出问题和群众反映强烈的热点难点问题，围绕解决基层党建面临的紧迫问题。调研重要深入基层、深入实际、深入群众调研，走进农村解振兴之需，走进社区解治理之急，走进企业解经营之困，走进学校解育人之题，走进群众解民生之忧。 二是做到“四带一促”。 带着问题下去，就是带着前期征求到的意见建议、自身检视的问题，督促各地各单位深入检视剖析，特别是要以李平案和发生在我市、我县的形式主义官僚主义典型案例为镜鉴，深入查摆形式主义、官僚主义的具体表现，一条一条列出清单； 带着任务下去，就是带着指导 主题教育 、督查“三个以案”警示教育、推动中心工作的任务，了解情况、发现问题、纠偏纠差、督促落实； 带着责任下去，就是履行“一岗双责”，推动分管工作落实，推动分管部门党组织担负起主体责任； 带着标准下去，就是以增强群众的获得感、幸福感、安全感为标准，着力解决存在问题，确保在11月底见到初步成效，让群众感受到主题教育带来的变化； 促进问题整改，就是要推动各地各单位部署开展“1+8+2”专项整治，进一步压实整改责任、细化整改措施、明确整改时限、加大整改力度，确保改彻底、改到位。 三是注重“四不两直”。xxx采取“四不两直”方式开展调研，既可以到机关，也可以到基层，不扎堆轮番到一个地方、一个单位调研。 二、工作安排 在前期调研的基础上，自10月初开始，xxx根据工作分工，前往分管部门和联系基层党组织（村、社区、机关支部、学校等），进一步开展调研。

近年来，面对新形势、新任务对工作提出的新要求，我们也在积极探索新思路，创新方式方法，想领导之虑，谋领导之所思，办领导之所需，在适需对路上做文章，不断提高调研工作质效，提升服务工作水平。那么，，要抓好以下三个方面：1．拓展思维，精心选题围绕领导需要选准调研题目是关键问题，它是通过调研为领导服好务的前提条件。这就需要我们用心关注和把握公司的全局工作发展动态，需要我们平时就要把心思和精力用在研究工作上，牢牢把握各项重点工作进展的脉络和趋势，于细微处挖掘大题材、琐碎中找出新思路、平淡处提炼新观点，在潜移默化、润物无声中提高发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力。在选准调研题目方面我们主要抓“五点”，即：履行职能中的“朦胧点”、重点工作中的“薄弱点”、基层工作中的“闪光点”、干群关系中的“敏感点”和领导者眼中的“关注点”。2．广调细查，精研深析调查研究贵在调查，重在研究，只有亲自调查，深入研究，才能把情况搞准，把问题摸透，把对策想好。一是要做好调查前的准备工作，克服盲目性。对调研的目的、意义、所针对的问题了然于胸；对调查地点的选取、访谈人员的选定、座谈会的参加范围提前设计；对调查的对象、重点、难点以及素材的选择要做到心中有数，事先拿出调研方案，做到有的放矢。二是要进行全面细致的调查，克服片面性。坚持多层次、多方位、多渠道的调查，既通过汇报了解情况，又深入到一线获得感性认识。调研不是对现成材料所进行的文字整理加工过程，不能靠材料堆材料。单纯靠听汇报、要材料进行调查研究，很容易被材料框住，而没有了自己的思路，最终调研就容易成为从材料中来，到材料中去的东西。沉得越深，工作越实，获得的资料才会越丰富。在思想上不断有闪光点，使问题找得更准，对策和建议提得更好，调研成果的质量更高。所以我们必须贴近基层，走进基层，真正蹲下来、沉下去，尽可能多地进行调查，防止以点代面、以偏概全。三是要进行深入的研究，克服表面性。研究是调查的升华，调研人员要在充分调查的基础上进行深入研究，把问题分析得透一些，再透一些，建议想得深一些，再深一些，启示想得远一些，再远一些。要抓住倾向性、症结性问题进行分析研究，从现象中把握本质，从原因中查找症结，从实践中发现解决的办法，提出解决问题、推动决策落实的对策和建议；紧扣典型性经验进行深刻剖析，从做法中发掘内涵，从事实中找出规律，从经验中提炼出启示，提出推广经验、发挥典型指导作用的思路和措施。 “责任追究上移、工作重心下移”；“沟通无界限、管理无时空、工作无小事、尽责无借口、学习无止境”等等。3．凝练思想，精雕细刻语言为思想服务，思想靠语言表达，调研既是思想认识反复提纯的过程，也是语言反复提炼的过程。领导事务繁忙，每天需要阅示诸多材料，调研文章如果思想性不足，参谋价值不大，可读性不强，没有足够的吸引力，很难引起领导的关注，其调研的价值也就无从体现。因此，调研必须在内容上有一定的思想性、在对策建议上有较强的可操作性、在文字表述上有一定的语言艺术性。一是要突出思想性。调研成果要富有真知灼见，缺乏真知灼见的调研成果不能轻意出手。经验和启示要富有典型性，能够供推广和借鉴；问题及对策要有针对性，能解决问题。调研如果简单地罗列问题或经验，停留在表面上的空洞的文字表述，所提的建议和启示仍是别人脑中的东西和别人文中的东西，就没有太大的意义。二是突出可操作性。调研提出的对策不能是苍白的文字表述，启示也必须对实践有直接的指导价值。要深入思考，想出解决问题的最佳办法，或对别人已想到解决思路的，赋予巧妙的解决途径。以具体化、可操作性强的对策和建议，为领导出好主意、当好参谋，使更多的高质量的调研成果进入领导的决策视野。三是突出语言艺术性。文章只有吸引住领导的目光，才会使领导去探究文中的观点和思想，也才可能采纳为决策依据。因此，调研在表达形式上必须有一定的风格。题目要力求传神，既能挈领全篇，又能揭示主旨；标题要力求新颖，运用神来之笔；内容要力求精确，严谨再严谨，细致再细致，做到客观全面，真实有效；语言要力求有感染力、震撼力和穿透力，给人以较强的艺术感。调研报告要避免搞成“个人心中都有”、“人人笔下皆有”。如果说的都是文件上的语、别人讲过的话，没观点、没思想、没见解，这样的调研报告既不能得到领导的认可和批示，也不能解决实际问题。 调查研究工作中的误区南宋词人辛弃疾在《青玉案》中有这么一段词：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”。在经济和社会生活中时时有矛盾，处处有问题，倘若没有“为伊消得人憔悴”的寻觅精神和“众里寻她千百度”的实践，就体验不到“蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的惊喜发现。须知“得来全不费功夫”的前提是得踏破铁鞋。调查研究，最欣喜也最无奈的感觉恐怕莫过于此。那么，在调查研究工作我们往往在不知不觉中很容易走进误区：1．只见树木，不见森林:有现象无本质调查研究的宗旨是为了搞清事实真相，寻求解决问题的根本方法，也可以说是为了把握事物现状，预测发展趋势。领导要运筹帷腿，把握全局，正确决策，不能处处都到、事事躬亲，必须借助调研信息研究新思路、新对策、新举措。调查研究是谋事之基，信息掌握的“准”与“不准”,往往就看我们在调查研究的过程中，是否坚持实事求是的科学态度，是否从客观实际出发。而在为领导提供信息、决策，做好智力服务的实践中，有说服力、有见地、有策略的调查报告屈指可数，往往都是只拈皮毛，浮于表面；只见树木, 不见森林；只见现象，不见本质，将调研视为调查。调研人员也往往容易被表象所迷惑，不能透过现象看到事物的本质，因而也就不能如实地、科学地反映客观事物的本来面目，只是零散而不系统，肤浅而不深入本质地分析形势和解决问题，导致在决策中出现了片面性和主观主义。如果我们在调查研究中，只停留在听听汇报，了解形势，掌握数据，不积极主动深入实际，了解造成这种现象的根本症结，就不能寻找出解决问题的捷径和措施。因此调查研究工作，最根本的是要大胆探索解决实际工作中遇到的问题的办法和途径。坚持群众观点，从群众中来，到群众中去，学会从事物的表象中分析问题、探求对策，从而达到解决问题的目的。2．大海捞针：毫无针对性在实施调查研究前，我们必须根据领导的意图和研究的课题，确定重点和难点、任务和时间要求，制定周密可行的调查研究实施方案，从而保证调查研究的质量，做到有的放矢，避免调查研究过程中的盲目性和简单化倾向。如果我们不摒弃“闭门造车，电话调查，听取汇报”来获取信息资料的“官僚主义”作风，唯上不唯实，报喜不报忧，就无法正确决策，促进工作。当前，围绕设备安全、市场营销、运营管理、技术研究、基本建设、信息化建设、战略发展规划、人力资源、文化等方面问题，都是摆在我们面前的紧迫而重要的课题，我们必须在立意高、剖析深、理念新上做文章，针对重点、难点、热点、焦点、敏感点问题开展攻关，同时进行战略、专题、对策研究，分析形势，把握动态，谋划思路，为领导决策提供预案，当好参谋。“涉浅水者得鱼虾，入深水者得跤龙”。调查研究只有沉下心来，深入基层，抓住热点，攻克难点，挖掘特点，反映敏感点，才能给领导提供有情况、有分析、有建议、有价值的调查报告。反之，走马观花、浮于表面，调查无头绪，研究无目的，是不会出任何结果的。3．雨中送伞：没有时效性调查研究作为决策信息，必须具有时效性，这样领导才会果断而及时地对某项工作做出决策。如果对企业发展过程中有影响的带有倾向性、苗头性问题调查研究拖延时间过久，延误领导决策，必然会导致不该有的矛盾、后果产生，领导的事后决策也必然会失去意义作用，那么调查研究实际上就是徒劳的、无效的。例如，基层单位群众上访事件，有的甚至扩大事态，影响了全局工作。这就是调查研究“滞后”的具体表现。事前如能了解群众的心理愿望，摸清群众的思想动态，采取行之有效的措施，就必然会阻止事态的进一步扩大。如果调研人员超前系统思考问题，并且在调查研究过程中达到既务实，又高效，及时准确地反映客观事物的动态，为领导提供所需的信息，其结果往往会大相庭径。调研人员决不能“雨中送伞”，要参在点子上，谋在关键处。4．事后诸葛：缺乏预见性调查研究是一件严肃的事情，不论搞什么样的调查研究都不能先入为主，不能为了论证自己和某个领导的观点，凭主观意志和想当然去搜集、选择有关材料，更不能为了迎合某个领导的口味，或者是适应某种政治气候，在调查中见机行事、颠倒黑白、混淆是非，用各种虚假的材料去干扰领导的决策，这样必然会酿成不良后果。要想搞好决策研究，必须调查事物存在的历史背景、发展沿革，这样才能在一定程度上预测未来，出实招，务实效。比如，我们在探索新的管控模式或进行业务流程再造过程中，事前必须进行充分的调研、分析、论证，否则就会脱离实际，建议缺乏预见性、先见性，在实施过程中也就会出现严重的后果。当然，调查研究的方法是多种多样的，我们可以采取不同的方式得到有价值的调研结果。只要我们把握在选题上的针对性、调查研究的准确性、对策建议的可行性，领导的决策就一定会从中受到启示，洞开思路。毛泽东同志曾经说过，“没有调查就没有发言权”。调查研究的最终目的，就是要实现调研成果的转化作用，指导于工作实践。

1.以调查对象的范围为标准进行分类根据社会调查对象的范围，可以把社会调查划分为全面调查和非全面调查。全面调查即普遍调查（普查），是对调查总体的全部单位进行的调查；非全面调查是对调查总体中一部分单位进行的调查，它又分为抽样调查、典型调查和个案调查等。在社会调查的各种分类中，按调查对象范围划分的调查是最基本的调查分类。2.以调查研究的性质为标准进行分类（1）应用性调查研究。（2）理论性调查研究。理论性调查研究是旨在发现社会运行的内在规律，发展和丰富社会科学理论的调查研究。3.以调查方式为标准进行分类根据社会调查的方式，可以把社会调查划分为直接调查和间接调查。直接调查是调查者与被调查者直接接触的调查，如实地调查、口头访问、实验调查等。间接调查是调查者通过某种中介向被调查者间接进行的调查，如通信调查、电话调查、问卷调查、文献调查等。4.以调查时间为标准进行分类按照社会调查的时间，可以把社会调查划分为一次性调查、经常性调查和追踪调查。一次性调查是指只进行一次的调查。

研究方案包括以下内容：1、名称要规范：所用词语、句型要规范、科学，似是而非的词不能用，口号式、结论式的句型不要用。要用科学的、规范的语言去表述我们的思想和观点。2、明确目的，编制计划： 明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。3、搜集资料，初步分析： 在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。4、作好准备，实地调查： 根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。5、研究方法：指针对所提出的问题，将采取什么样的具体分析方法去研究提出的问题。研究方法的选择应根据具体的研究内容和目的，以及现有条件来决定。6、技术路线：完成项目研究内容的流程、顺序、各项研究内容间的内在联系和步骤。技术路线在叙述研究过程的基础上，可采用流程图来说明。技术路线图是技术路线的最好表现形式，具有一目了然的效果，便于同行评议专家直观地了解项目的研究思路。7、课题研究的目标：课题研究的目标是课题最后要达到的具体目的，要解决哪些具体问题。研究目标是比较具体的，必须清楚地写出来。只有目标明确而具体，才能知道工作的具体方向是什么，才知道研究的重点是什么，思路就不会被各种因素所干扰。

第一章　导论第一节　调查研究概述一、调查研究方法的界定二、调查研究发展简史三、调查研究的局限性第二节　调查研究的分类一、按调查对象的范围分类二、按调查目的分类三、按执行方式分类四、按时间维度分类五、按应用领域分类第三节　调查研究的一般过程一、调查设计二、实地抽样三、资料搜集四、资料处理五、撰写报告第二章　基本抽样方法第一节　调查总体与抽样框第二节　一阶段抽样一、简单随机抽样二、系统抽样三、分层抽样四、整群抽样第三节　多阶段抽样一、按规模分层抽样二、PPS抽样三、规模测量值第四节　抽样误差与样本规模一、简单随机抽样的抽样误差二、简单随机抽样的样本规模第三章　抽样实务及问题第一节　区域抽样一、按户籍资料PPS抽样二、从住户中抽取被访者三、按居住地地图法抽样第二节　随机数字拨号抽样一、搜集相关信息二、随机数字拨号的技术第三节　非抽样误差一、抽样框误差二、无回答误差第四章　题目设计方法第一节　题目的类型一、开放式题目二、封闭式题目第二节　事实和行为题目一、明确测量目标二、澄清概念和术语三、帮助被访者确定信息四、减少社会遵从效应第三节　主观状态题目一、主观测量与标准化二、对人或事物的评价三、对某种观点的看法四、知识状况的调查第四节　指数与量表一、多个指标测量二、指数三、总加量表四、语义差异量表第五章　问卷设计与评估第一节　编写题目一、陈述调查目标二、分析框架与变量清单三、问卷题目设计原则第二节　评估题目一、焦点小组讨论二、深度访谈三、实地试调查第三节　问卷的编排与格式化一、问卷结构二、题目的排列顺序三、问卷的排版与印刷第六章　资料搜集方法第一节 自填问卷一、邮寄问卷二、其他自填问卷方法三、优缺点分析第二节　当面访问一、普通当面访问二、电脑辅助个人当面访问三、优缺点分析第三节　电话访问一、普通电话访问二、电脑辅助电话访问三、优缺点分析第四节　方法选择的考虑因素一、成本二、总体与抽样三、调查周期四、调查内容五、回收率六、资料质量第七章　标准化访问第一节　标准化访问概述一、标准化访问的含义二、访问员误差第二节　标准化访问的原则一、完全按题目提问二、适当的追问三、完整记录答案四、保持立场中立五、训练受访者第三节　访问员的挑选一、访问员的基本条件二、人口学特征的影响三、其他因素的影响第四节　访问员的培训一、培训内容二、培训方式三、培训时间第五节　对访问员的督导一、督导指标二、督导方法第八章　数据处理第一节　资料检查与校订一、资料检查二、资料校订第二节　资料编码一、编码的一般规则二、开放题编码技术三、编码手册四、特殊题型的编码第三节　数据录入与整理一、决定录入方式和软件二、人工录入的注意事项三、数据清理四、缺失值的处理第九章　调查中的其他议题第一节　调查报告一、调查报告概述二、技术报告的写作第二节　调查中的伦理限制一、告知同意二、隐私与保密附录：随机数表后记扩展阅读1． 社会调查研究方法的涵义社会调查研究方法是关于社会调查研究的理论、原则=方式、方法的科学，或者说是如何进行社会调查研究的一门科学。作为一个体系，它包括选择课题、设计研究方案、收集资料、解释调查结果及检验调查结论等。作为一门科学，它包括三个层次的知识：它是一种专门的科学理论；它是一种哲学观点，表达了一种价值观念；它包括了独特的方法、工具和技巧。2． 社会调查研究方法的主要内容（1）社会调查研究方法的基本原理。它包括：课题的确定及其方法；调查研究的目的；研究类型；研究范式；分析单位；研究程序；研究方案设计；研究假设；研究的理论结构；社会测量；概念的操作等。（2）资料收集的方法。它包括两个方面的内容：一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。（3）资料的整理和分析。它包括：资料的整理；资料的分析；调查报告的撰写等。3． 当代社会调查研究方法的特点当代社会调查研究方法与传统的社会调查研究方法相比较，出现了许多新的特点。这些新的特点主要有：第一、社会调查研究方法的理论研究更加广泛、深刻；第二、许多新兴科学的研究成果运用到社会调查研究中，使社会调查研究方法更加完备和科学；第三、各种方法相互渗透，取长补短，使调查研究方法更加科学；第四、定性研究与定量研究相结合，使社会现象的认识更符合客观实际；第五、现代科学技术工具的运用，使社会调查研究的效率得到空前的提高。4． 社会调查研究的基本原则（1）客观性原则。此原则的基本要求有：第一、要从具体情况出发；第二、认识事物的差别和变化，把握事物所处的具体时间、空间和其他条件；第三、充分占有客观材料，分析它的发展形式和过程，探寻事物的发展规律；第四、在研究和认识社会现象特殊性基础上，采取不同的形式解决不同的问题。（2）科学性原则。此原则的基本要求有：第一、研究成果要用数据、资料说话，观点、意见、建议不能凭空臆造；第二、调查的资料必须有效地说明调查者所要说明的观点；第三、调查结论于调查资料之间要有严密的逻辑性。（3）系统性原则。此原则的基本要求有：第一、要注重调查对象的整体性；第二、界定系统的界限应明确清晰；第三、注意系统的内在结构于外在的联系；第四、要注意全过程的层次性和顺序性；第五、要注意系统的自我调节以及于外部环境的平衡适应功能。5． 社会调查研究的作用在当代中国的具体条件下，调查与研究比任何时期都显得重要。第一、社会调查研究是认识现实社会的重要手段；第二、社会调查研究为正确地制定政策和执行政策提供客观依据；第三、掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员和其他行业管理者应具备的基本素质和业务能力。第二章 社会调查研究基本原理6. 社会调查研究的对象（1）社会的基本要素包括自然环境、人口、文化，其中对文化的理解是难点。掌握自然环境、人口、文化于社会调查研究的关系。（2）社会调查研究对象的类型有：社会中的个人、初级社会群体、社会组织、阶级阶层、民族、社区等。7. 社会调查研究的类型社会调查研究根据不同的标准，可以划分为以下类型：（1）根据调查研究的目的，可划分为：描述性研究、解释性研究、预测性研究。（2）根据调查研究的时序，可划分为：横向研究、纵向研究。（3）根据调查研究的性质，可划分为：定性研究、定量研究。定性研究是指某一社会现象以现有的文献资料或经验材料为依据，运用演绎、归纳、比较、分类、矛盾分析等方法，对某种事物进行研究的一种类型。其特点是：多运用典型调查方法来获得资料，并以此为主要依据获得结论；可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素，从个别的、典型的材料中得出结论；所得出的结论多具有概括性或概貌性。定量研究是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究。其特点是：在实地调查搜集资料方面，强调运用抽样技术选择样本；在对样本进行调查研究中，运用变量、操作化、假设、检验等概念和方法对一些社会现象进行量化研究；它是为认识社会现象的不同性质提供量的说明，由此来了解事物的性质，或者了解某一社会现象各要素之间量的关系。定量研究是一种科学的方法，对于认识社会现象具有重要意义。社会现象不仅具有质的规定性，而且还有量的规定性。质的规定性是说明事物是什么，量的规定性则是说明多少的问题。只有对社会现象进行定性和定量的研究才能正确认识某些事物。定量研究虽被广泛重视，但有些社会现象还无法进行定量研究，有些社会现象也只能进行粗略的定量研究，精确程度不高。因此，社会调查研究类型的发展趋势是定性和定量研究相结合，从定性出发，经过量化过程，再返回到定性，以达到正确认识社会现象的目的。社会调查法的内容社会调查法是研究性学习中最常用的方法之一。主要包括三个部分的内容：1、是什么？弄清社会问题。2、为什么？寻找问题原因。3、怎么办？寻找解决方法。社会调查法的作用1、为研究人员提供研究专题的第一手材料和数据，揭露现实社会存在的问题，暴露矛盾，通过不断解决各种矛盾促进社会的发展。2、为有关部门制定政策、规划、改革提供事实依据，为实现不同层次和不同要求的管理和预测服务。3、明了社会现状，发现新的研究专题、先进的经验或存在的问题，并提出解决问题的新见解、新理论，从而推进该领域工作的科学化。社会调查法的实施1、明确社会调查研究的四要素（1）调查什么？（2）谁去调查？（3）向谁调查？（4）怎样调查？2、明确社会调查研究专题设计的基本要求（1）发现、提出社会问题，确定社会调查研究专题。（2）确定谁去调查？向谁调查？调查什么？（3）进行社会调查研究方案的具体设计，解决怎样调查的问题。（4）收集资料。（5）分析资料。（6）结论与建议。（7）理论思考与讨论

社会调查方法有普遍调查、典型调查、个案调查、抽样调查以及文献调查法、问卷调查法、访问调查法、观察调查法答：常用方法大致有三种：第一种，逻辑分析，即用理论的逻辑方法检验研究设计的可行性。第二种，经验判断，即用以往人们的实践经验来判断研究设计的可行性，适用于所有方面。第三种，试调查，即通过小规模的实地调查来检验方案设计的可行性，并根据试调查的结果修正和完善原方案。

一、明确目的，编制计划：明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。二、搜集资料，初步分析：在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。三、作好准备，实地调查：根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。国内外关于同类课题的研究综述纵观国内，培养小学生的英语阅读能力已被大家所重视，广大教师对此做了不少探索，特别是在教学方法的改革上，已取得了较大成绩， 其研究表明：从学习语言的规律看：成功的学好一门语言要进行大量地吸收语言材料和语言实践， 因此在英语教学中，只有让学生 通过对语言 充分阅读，用心感悟，不断积累、运用，才可能真正体味到地道英语的独特魅力，真正把语言学到手。从小学生学习心理看： 小学生具有很好的感性思维，富有情节的故事、童话学生更感兴趣;贴近自身的富有生活气息的短文、对话更能吸引他们。英语教学已改变了以往的传统的封闭、单调、划一的就教材教教材的僵化状态，注意培养学生的阅读兴趣，鼓励学生进行课外阅读 。

　　大学生创业调研方案篇一 　　一、前言 　　随着大学毕业生就业形势的日趋严峻和就业观念的转变，自主创业成为更多大学生的选择。我们都知道毕业去创业基本上是很少有人成功的要想去创业我们就必须对创业要有相关的了解和想法先明白创业是什么再去为创业做好准备然后再决定去开辟自己的一番事业.这份调查策划书主要是针对大学生对自主创业的态度、理解的一份调查策划书。 　　二、调查目的与任务 　　目的在于获取大学生对自主创业的支持方面的信息，了解当代大学生对自主创业的态度及看法，加强大学生对自主创业相关知识的理解和掌握，培育大学生自主创业的观念，为解决大学生就业难的现状提供一点帮助。任务在于准确系统的收集当代大学生自主创业的支持率，对自主创业现状的认识，创业需要具备的条件和可能遇到的困难等方面的信息。 　　三、调查对象和调查单位 　　调查对象为重庆大学研究生院学生、重庆大学学生、重庆电子工程职业学院学生。调查单位为重庆大学、重庆电子工程职业学院。 　　四、调查内容与项目 　　1、被调查者的基本情况。项目包括大学生的年级、性别、文化程度等。 　　2、被调查者对自主创业的态度。项目包括大学生是否支持自主创业、是否想过自主创业、自主创业的原因、会选择什么样的行业进入。 　　3、被调查者对自主创业认识的调查。项目包括什么是自主创业、自主创业的过程等。 　　4、被调查者自主创业的能力调查。项目包括自主创业需具备什么条件、是否具备自主创业的条件、是否拥有创业资源。 　　5、自主创业成功的因素与障碍方面的调查。项目包括自主创业会受到哪些方面的影响、自主创业的障碍有哪些、自主创业与就业的区别、当前的创业现状等。 　　五、调查时间和期限 　　调查时间安排(期限为约一个月) 　　六、调查方法 　　问卷调查方法。(问卷另附) 　　目的：在不同层次学校范围内了解大学生对自主创业的看法。 　　对象：重庆大学研究生院、重庆大学、重庆电子工程职业学院学生各20名。 　　总样本数：60份。 　　调查人员安排：3人一组，分为三小组，每一小组各负责一个层次学生的调查。 　　七、调查费用预算 　　实施时间实施项目项目负责人 　　2月23日~25日收集、整理资料赵芳 　　2月25日~28日编写策划书赵芳 　　3月8日~10日问卷调查汽营2班一大组 　　3月10日~12日整理、分析问卷汽营2班一大组 　　3月12日~14日资料分析与研究汽营2班一大组 　　3月14日~16日撰写调研报告汽营2班一大组 　　项目数量单价(元)金额(元)合计(元) 　　印刷费60 0.2 12 12 　　大学生创业调研方案篇二 　　一.调研目标 　　了解大学生对创业的认识情况 　　二.调研目的 　　基于以上大学生目前的生活背景、就业前景，创业已经成为当代大学生的首选。越来越多的大学生投入了创业这一队伍中来，但是，并不是每一个大学生都能够很顺利的找到合适的创业项目，且很好的进行创业的工作，并能够获得圆满的。这一次的关于大学生创业的调研，目的在于结合调查问卷的结果，了解大学生的创业现状和创业的总体状况，帮助大学生更好的了解创业、选择创业、适应创业、做好创业。 　　三.调研对象 　　广东农工商职业技术学院在校全体大学生 　　四.调研内容 　　(一)调查大学生性别比例 　　(二)调查大学生年级比例 　　(三)大学生的创业概念 　　(四)大学生是否对创业的想法 　　(五)创业的最佳时机是什么时候 　　(六)本校创业教育开展情况 　　(七)在什么情况下，会选择创业 　　(八)创业最大的障碍 　　(九)大学生自主创业对自己或者他人有哪些好处 　　(十)是否有参加过关于创业及就业的培训 　　(十一)在哪些地方创业及就业比较容易 　　(十二)将来在哪里创业 　　(十三)创业所需要的启动资金要多少 　　(十五)创业形式 　　(十六)创业道路上找准自己的位置根据 　　(十七)领域创业 　　(十八)对国家出台的扶持大学生自主创业方面的相关政策和法规了解情况(十九)认为政府对大学生创业注重(多选题) 　　(二十).您对大学生创业者有什么要说的 　　(二十一).您对大学生创业失败的原因什么看法 　　五.调查方法 　　根据调研目的和项目确定以各个高校大学生为调查对象，以发放问卷的形式为调查方式。运用简单随机抽样与任意抽样相结合对目标群体进行抽样。其中发放出问卷100份，收回有效问卷73份. 　　六.调研人员以及调研日程的安排 　　调研人员：刘锐新，宋继文 　　调研日程的安排：设计问卷(宋继文) 　　发放问卷(宋继文，刘锐新) 　　问卷调查(4-5天) 　　收回问卷(宋继文，刘锐新) 　　统计收回的有效问卷(宋继文) 　　调查问卷研究计划(刘锐新) 　　调查报告(宋继文) 　　PPT的制作(刘锐新) 　　七.整理分析信息 　　从收回的有效问卷中，收集信息，提炼出合理的"调查结果。运用数据，表格，扇形图，条形图等统计技术，对收集到的信息进行整理，加工，分析。 　　八.写出调研报告 　　大学生创业调研方案篇三 　　一、调研背景 　　伴随着经济社会的不断发展，社会竞争日趋激烈，大学生就业压压力的不断增加，不少在校大学生跻身到自主创业的行列。很多同学由于各种目的(挣钱、积累经验的尝试、基于挑战等)产生创业意向，然而创业意向由于缺乏相关创业经验而不能具体实施。 　　二、调研目的 　　对大学生创业问题的调查研究，旨在了解大学生创业时的真实状况，分析大学生创业现状问题，给大学生提出创业前的建议。同时也希望通过这次调查，能够引起高校重视对大学生创业意识的培养与关注，为大学生创业提供更多的帮助。同时通过开展调研活动，对河南城建学院在校大学生的创业现状进行了解，进而分析创业风险及收益情况，为有创业意向的同学提供一定的参考资料，从而降低投资创业的盲目性。 　　三、调研对象 　　河南城建学院在校全体创业大学生 　　四、调研内容 　　1、大学生创业的组织形式和经营方式 　　2、目前的创业经营状况 　　3、创业的目的 　　4、创业过程中遇到的困难 　　五、调研方法 　　以问卷调查为调查方式，运用简单随机抽样与任意抽样相结合对目标群体进行抽样。 　　六、结论验证 　　运用SPSS技术对收集的数据进行分析得出结论，再运用所学知识与现实情况相结合论证结论的实用性和科学性。

给你个推荐，你可以从三个调查方向去写：1、学校周边商家经营状况。2、随机采访中学生了解消费状况。3、采访学校相关领导老师，了解中学生消费喜好偏向。

常见的调查方法有以下几种：1. 问卷调查：针对被调查者制定一份问卷，让被调查者填写，是最常见的调查方法之一。2. 访谈调查：通过面对面或电话等方式进行问答式的调查，可深入了解被调查者的观点和想法。3. 观察调查：直接或间接观察被调查者的行为、环境等情况，从中获取信息。4. 实验调查：通过在控制变量的的条件下，对被调查者进行实验来了解影响其决策和行为的因素。5. 网络调查：利用互联网平台，发布问卷或通过在线访谈等方式进行调查。6. FGI调查：以小组为单位，通过讨论和交流的方式来获取被调查者的信息。7. 文献调查：通过查阅已有的相关文献，进行调查和分析。

问题一：硕士论文开题中的研究方案怎么写 第一，你要写什么 这个重点要进行已有文献综述，把有关的题目方面的已经有的国内外研究认真介绍一下(先客观介绍情况，要如实陈述别人的观点)，然后进行评述(后主观议论，加以评估，说已有研究有什么不足)，说现在有了这些研究，但还有很多问题值得研究。其中要包括你选题将要探讨的问题。由于目前研究不足，所以你要研究。所以，你的硕士论文要写什么是根据文献综述得出来的，而不是你想写什么就写什么。如果不做综述，很可能你的选题早被别人做得很深了。 第二，为什么要写这个 这个主要是说明你这个选题的意义。可以说在理论上，你发现别人有什么不足和研究空白，所以你去做，就有理论价值了。那么你要说清楚你从文献综述中选出来的这个题目在整个相关研究领域占什么地位。这就是理论价值。 然后你还可以从实际价值去谈。就是这个题目可能对现实有什么意义，可能在实际中派什么用场等等。 第三，如何写 在开题报告里你还应当说清楚你选了这个题目之后如何去解决这个问题。就是有了问题，你准备怎么去找答案。要说一下你大致的思路，同时，重点阐述你要用什么方法去研究。如文献分析法、访谈法、问卷法、定量研究、实验研究、理论分析、模型检验等等。 在上述三个方面中间，文献综述是重点。没有文献综述，你就无法找到自己的题目，也不知道这个题目别人已经做得怎么样了，所以你要认真进行综述。当然，综述的目的还是引出你自己的话题，所以不能忘记评述哟。 复式结构 实际上，我们在撰写论文时，并不一定要拘泥于伞式结构一种模式。应根据论文内容的内在逻辑联系，构思有关阐析、推理及反驳等论证的实质部分如何穿插安排、展开，才能全面、准确、简明地说明问题，可以灵活运用“复合型结构”。其模式如图2-7、图2-8和图2-9所示。 学术论文正文的写作，多采用伞式结构，以伞式结构作为论文的主框架，其具体形式常见为图2-10所示。 学术论文常采用标题和序号，因为通过它们可以鲜明地突出论文的主要内容，使结构脉络清晰，且富有一种整洁有序、循序渐进的节奏美感。 标题和序号可分为若干个层次，编号系统常采用： 一、……(标题) 二、……(小标题) 1.……(次级小标题) (1)……(阐述事实小项) 毕业设计论文写作方法 毕业设计论文是毕业设计工作的总结和提高，与从事科研开发工作一样，必须有严谨求实的科学态度。毕业设计论文应有一定的学术价值和实用价值，能反映出作者所具有的专业基础知识和分析解决问题的能力。 在毕业设计期间，尽可能多地阅读文献资料是十分重要的，这不仅能防止重复研究，而且可为毕业设计做好技术准备，还可以学习论文的写作方法。一篇优秀的论文对启发思维，掌握论文的写作规范很有帮助。 论文的写作方法多种多样，并没有一个固定的格式，下面仅对论文中几个主要部分的写作方法提出一点参考性意见。 一、前言部分 前言部分也常用“引论”、“概论”、“问题背景”等作为标题，主要介绍论文的选题。 首先阐明选题的背景和选题的意义。选题需强调实际背景，说明在计算机研究中或部门信息化建设、管理现代化等工作中引发该问题的原因，问题出现的环境和条件，解决该问题后能起什么作用等。结合问题背景的阐述，使读者感受到此选题确有实用价值和学术价值，确有研究或开发的必要性。 前言部分常起画龙点睛的作用。选题实际又有新意，意味着研究或开发的方向对头，设计工作有价值。对一篇论文来说，前言写好了，就会吸引读者，使他们对你的选题感兴趣，愿意进一步了解你的工作成果。 二、综述部分 任何一个课题的研究或开发都是有学......>> 问题二：论文研究方法有哪些 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰，在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。 跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念方面，有日益统一化的趋势。 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组织或团体进行调查研究；(3)问题调查，即对某个现象或问题进行调查研究。 功能分析......>> 问题三：毕业论文的课题研究方法 思路怎么写 毕业论文的课题研究方法、 思路 论文选题前要和导师沟通，听取导师的意见和建议。 论文选题要充分考虑自己的研究基础、研究能力和研究兴趣。所选的研究课题一般应具有如下特点：一是具有重要性。学位论文选题要有理论意义和现实意义，一定要是尚未解决或尚未完全解决而又要必须解决的问题，即能解决理论问题以推动学科发展，能解决实际问题产生多种效益，这样的问题当然就有理论意义和现实意义。二是具有创新性。学位论文课题应是社会经济发展和环境变化产生的新问题，以及前人没有解决的疑难问题，可以推动理论创新、方法创新和应用创新，因此，论文选题可以是完善或创新理论与方法，也可以是拓展现有理论的应用研究领域。三是具有学术性。论文讨论的问题一定要是一个学术问题，才有学术意义和学术价值。 四是具有可行性。论文选题要求在科学上成立并可以探究，符合发展趋势，并有一定宽度，可分解，能循序渐进，可以深入研究。在选题方向确定后，拟定具体的题目就非常重要了。论文题目是文章的题眼，可谓“干言万语第一句话”。拟定题目时要尽可能做到以下几点：一是要体现专业性，符合本学科专业的学术要求和规范。二是要有问题意识，有针对性，从题目表述就可以看出论文研究的核心问题。三是题目大小要适度，表述简洁、无歧义。一般采取中生表达，文题相对。字数一般在25个字左右，最好不要超过3O个字。2．文献选择与阅读围绕研究方向领域或关键词选择文献，所选文献要尽量权威和前沿，特别是近五年的同类研究文献，要尽量“一网打尽”。与此同时，耍对文献进行编排处理，并严格按文献著录格式标明文献出处。文献选定后就要认真阅读，通过阅读文献，熟悉了解本研究领域国内外主流期刊最新的研究成果。在阅读文献的过程中，要特别注意四个问题。一是论文所研究的科学问题是什么?是否重要?为什么重要?二是论文中用到哪些研究手段?这些研究手段足以解决所提出的科学问题吗?三是论文中是否有创新的思想?是否使用了新的研究手段?四是论文产生了新的结论或概念吗?论文的数据是否能够支持这些结论或概念?在此基础上，尽量整理出系统的文献综述，并在国内外专业期刊上发表，以实现“更加熟悉前沿研究、有效提高写作能力和形成物化成果”等多种目的。同时，通过多看文献来学习别人的写作技巧和精炼的语言词汇。文献阅读一般包括精读(基础文献、经典文献)和泛读(知识点、跨学科文献)两个层面。对重点文献、经典文献要精读，而且要进行解释、评论和分析。3．研究内容与提纲第一，与专业相关。这是研究生论文选题和写作的基本要求，也是通过毕业答辩的基本前提。第二，与兴趣相关。论文选题既要与兴趣相关，也要与自己未来的发展相关。“题对一生荣”。如果今后从事学术研究，就要选定较为长远的研究领域，深入持久地做下去，持之以恒，逐步培养自己对研究问题的兴趣。第三，适当跨学科研究。运用其他相关学科的理论或方法来研究本学科专业的问题，常常能产生新的研究思路和研究结论，不仅体现了创新，而且会开辟一个新的研究领域。因此，在研究生学习期间要注重学术交流，请教不同专业的同行，善于从多角度来思考所研究的问题。4．研究思路与方法在开题报告与论文撰写前，要在充分查阅和研究国内外相关的权威文献资料的基础上，针对研究对象，尽可能提出新的研究思路和研究方法。事实上，任何理论的创新归根结底都是方法的创新。对于经济学、管理学、社会学等学科领域的研究方法要尽可能做到定性分析与定量分析相结合、规范分析与实证分析相结合，运用一些基本概念和理论观点对所要研究的问题进行定性和规范分析，确定研究对象的内涵与外延、特点与本质。在此基础上，借助数理工具，建立......>> 问题四：论文的研究方法一栏该怎么写? 题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。这是一种新的应用文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要应运而生的。开题报告一般为表格式，它把要报告的每一项内容转换成相应钉栏目，这样做，既便于开题报告按目填写，避免遗漏；又便于评审者一目了然，把握要点。 开题报告包括综述、关键技术、可行性分析和时间安排等四个方面 。 开题报告作为毕业论文答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。 由于开题报告是用文字体现的论文总构想,因而篇幅不必过大,但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题。 开题报告的总述部分应首先提出选题,并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法。 开题报告是由选题者把自己所选的课题的概况(即开题报告内容)，向有关专家、学者、科技人员进行陈述。然后由他们对科研课题进行评议。亦可采用德尔菲法评分；再由科研管理部门综合评议的意见，确定是否批准这一选题。开题报告的内容大致如下：课题名称、承担单位、课题负责人、起止年限、报名提纲。报名提纲包括： (1)课题的目的、意义、国内外研究概况和有关文献资料的主要观点与结论； (2)研究对象、研究内容、各项有关指标、主要研究方法(包括是否已进行试验性研究)； (3)大致的进度安排； (4)准备工作的情况和目前已具备的条件(包括人员、仪器、设备等)； (5)尚需增添的主要设备和仪器(用途、名称、规格、型号、数量、价格等)； (6)经费概算； (7)预期研究结果； (8)承担单位和主要协作单位、及人员分工等。 同行评议，着重是从选题的依据、意义和技术可行性上做出判断。即从科学技术本身为决策提供必要的依据。 开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。 开 题 报 告 学 生： 一、 选题意义 1、 理论意义 2、 现实意义 二、 论文综述 1、 理论的渊源及演进过程 2、 国外有关研究的综述 3、 国内研究的综述 4、 本人对以上综述的评价 三、 论文提纲 前言、 一、 1、 2、 3、 u30fbu30fbu30fb u30fbu30fbu30fb 二、 1、 2、 3、 u30fbu30fbu30fb u30fbu30fbu30fb 三、 1、 2、 3、 结论 四、论文写作进度安排 毕业论文开题报告提纲 一、开题报告封面：论文题目、系别、专业、年级、姓名、导师 二、目的意义和国内外研究概况 三、论文的理论依据、研究方法、研究内容 四、研究条件和可能存在的问题 五、预期的结果 六、进度安排...>> 问题五：论文的理论研究方案/设计的技术实现方案怎么写 什么选题的，专业的是了。。。。 问题六：毕业论文设计研究方法步骤及措施怎么写 调查法 调查法是科学研究中最常用的方法之一。它是有目的、有计划、有系统地搜集有关研究对象现实状况或历史 状况的材料的方法。调查方法是科学研究中常用的基本研究方法，它综合运用历史法、观察法等方法以及谈 话、问卷、个案研究、测验等科学方式，对教育现象进行有计划的、周密的和系统的了解，并对调查搜集到 的大量资料进行分析、综合、比较、归纳，从而为人们提供规律性的知识。 调查法中最常用的是问卷调查法，它是以书面提出问题的方式搜集资料的一种研究方法，即调查者就调查项 目编制成表式，分发或邮寄给有关人员，请示填写答案，然后回收整理、统计和研究。 观察法 观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对 象，从而获得资料的一种方法。科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。在科学实验和调查研 究中，观察法具有如下几个方面的作用：①扩大人们的感性认识。②启发人们的思维。③导致新的发现。 实验法 实验法是通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果联系的一种科研方法。其主要特点是：第 一、主动变革性。观察与调查都是在不干预研究对象的前提下去认识研究对象，发现其中的问题。而实验却 要求主动操纵实验条件，人为地改变对象的存在方式、变化过程，使它服从于科学认识的需要。第二、控制 性。科学实验要求根据研究的需要，借助各种方法技术，减少或消除各种可能影响科学的无关因素的干扰， 在简化、纯化的状态下认识研究对象。第三，因果性。实验以发现、确认事物之间的因果联系的有效工具和 必要途径。 文献研究法 文献研究法是根据一定的研究目的或课题，通过调查文献来获得资料，从而全面地、正确地了解掌握所要研 究问题的一种方法。文献研究法被子广泛用于各种学科研究中。其作用有：①能了解有关问题的历史和现状 ，帮助确定研究课题。②能形成关于研究对象的一般印象，有助于观察和访问。③能得到现实资料的比较资 料。④有助于了解事物的全貌。 实证研究法 实证研究法是科学实践研究的一种特殊形式。其依据现有的科学理论和实践的需要，提出设计，利用科学仪 器和设备，在自然条件下，通过有目的有步骤地操纵，根据观察、记录、测定与此相伴随的现象的变化来确 定条件与现象之间的因果关系的活动。主要目的在于说明各种自变量与某一个因变量的关系。 定量分析法 在科学研究中，通过定量分析法可以使人们对研究对象的认识进一步精确化，以便更加科学地揭示规律，把 握本质，理清关系，预测事物的发展趋势。 定性分析法 定性分析法就是对研究对象进行“质”的方面的分析。具体地说是运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与 概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认 识事物本质、揭示内在规律。 跨学科研究法 运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行综合研究的方法，也称“交叉研究法”。科学发展 运动的规律表明，科学在高度分化中又高度综合，形成一个统一的整体。据有关专家统计，现在世界上有 2000多种学科，而学科分化的趋势还在加剧，但同时各学科间的联系愈来愈紧密，在语言、方法和某些概念 方面，有日益统一化的趋势。 个案研究法 个案研究法是认定研究对象中的某一特定对象，加以调查分析，弄清其特点及其形成过程的一种研究方法。 个案研究有三种基本类型：(1)个人调查，即对组织中的某一个人进行调查研究；(2)团体调查，即对某个组 织或团体进行调查研究；(......>> 问题七：开题报告中毕业设计方案或毕业论文研究方案怎么写?求大神帮助 我可以帮你完成你的毕业论文 专业代做毕业论文 多年经验 团队合作 质量保证 诚信可靠 需要的话看昵称` 问题八：论文研究方法怎么写 论文的研究方法一般从较宽泛的领域看有定性研究与定量研究；从取材方面来看有实证研究（实际调查案例为分析基础）与文献归纳法等

工会进行调查研究的常用方法有：集体访谈法（座谈会）、个案访谈法、问卷调查法，而且，一般是同时进行。因此在运用这三种方法之前，要进行很好的策划和设计，其方案叫做“抽样”调查方法。一、抽样调查方法1抽样调查的一般程序（1）确定调查总体；（2）设计和抽取样本，即设计“怎样抽”和“抽多少”；（3）收集样本资料；（4）统计分析样本资料，说明总体情况，从而达到由部分认识总体的目的。2随机抽样方法随机抽样又称概率抽样，指全部被调查对象中的所有个体都有相同的被抽中的机会，采用这种方法所抽得的样本称为“随机样本”。大体有以下几种：（1）简单随机抽样：它是最基本的随机抽样，其他随机抽样都可以看成是由它派生出来的。其做法是：对总体不进行任何分组、排列，仅按随机原则直接从中抽取样本；（2）等距随机抽样：其做法是：先将总体的所有个体按一定顺序排列起来，然后，每隔几个抽一个；（3）分层随机抽样：其做法是：先将调查总体依照某一种或几种特性分为几个子总体，每个子总体称为一层，然后从每一层中随机抽出一个子样本，再将这些子样本合在一起即为总体样本；（4）整体随机抽样：其做法是：将总体按照某种标准划分为许多子群体（即“群”），再用随机的办法从中抽取若干群，将抽出的群中的将由个体合在一起作为总体的样本；（5）多阶段随机抽样：其做法是：按抽样元素的隶属关系或层次关系，把抽样过程分为几个阶段进行，当总体的规模特别大，或者总体规模范围特别广时，一般多采用这种方法。具体做法是：先从总体中随机抽取若干大群（组），然后，再从这几个大群（组）内抽取几个小群（组），这样一层层抽下去，直至抽到需要的调查数目为止。3随机抽样的数量样本规模是指进行调查研究时所需要的调查对象的多少，样本（即调查对象）太小会降低其代表性，相反，样本（即调查对象）太大则会付出较多的人力、财力和时间，有时甚至造成浪费，同时还会增加调查的工作量。在统计学上，将容量大于或等于50个个体的样本称为大样本，因此，社会调查研究通常采用100人的大样本。二、问卷调查方法1问卷的结构虽然实际调查中所使用的问卷各不相同，但它们一般都包含以下几个方面的内容：（1）致被调查者的短信。它的作用在于向被调查者介绍和说明本次调查的目的、内容、方法和对结果保密的措施等；（2）指导语。用来指导被调查者如何填答问卷的各项解释和说明；（3）问题与备选答案。这是问卷的主体部分，也是问卷设计的主要内容；（4）其他资料。如在封面上打上问卷编号、调查者编号、审核员编号、录入员编号、调查日期、被调查者所在单位等。2问卷设计中的提问技巧问卷设计中的提问技巧，关系到调查的质量和效果，因此，应该对每一个问题的表述要认真琢磨，反复推敲。（1）提问时要尽量符合普通老百姓口头提问和交谈的习惯，要做到通俗易懂；（2）要使用含义明确的词汇，即具有唯一意义的词汇，不能出现这样答对，那样答也对的含糊不清的词汇；（3）提问不要带有倾向性。应该使用中性语言，保持中立的态度，不要诱导或暗示被调查者如何回答这个问题；（4）在一个问题中不要问及两个或两个以上的问题；（5）避免提断定性的问题。所谓断定性问题，就是断定对方有某种情况，例如在未知对方结婚与否的情况下，就问对方“你的孩子几岁了？”就是断定被调查者不仅已结婚，而且有了小孩；（6）不要直接问被调查者感到敏感、难堪的问题；（7）避免推算或估算。例如：“目前你家的总资产是多少？”这不仅是一个很敏感的问题，涉及个人隐私，而且被调查者很难算清楚自己家庭的总资产，如果硬要被调查者推算或估算，很难准确；（8）不要问被调查者不知道的问题。3备选答案的设计备选答案的设计可分为两类，一类是开放式问题，它只提出问题，但不给被调查者准备备选答案，自由回答；另一类是封闭式问题，在提出问题的同时，给出若干个备选答案，供被调查者从中选择。备选答案的设计要注意两个原则：（1）穷尽原则。对被调查者来说，他只能从各选答案中找到符合他的情况的答案，别无选择。例如要了解对方的性别，只要提供“男、女”两个备选答案即可；（2）互斥性原则。是指答案之间不能相互重叠或相互包含，最多只能有一个答案适合他的情况。4问题的数量和顺序（1）一份问卷应包含多少个问题？这要根据调查研究的目的、内容、样本的性质、统计分析的方法，拥有的人力、财力、时间等多种因素而定。一般来说，一份问卷中所包含的问题数量，应该限制在被调查者在20分钟内能顺利完成为宜；（2）问题之间的顺序也是问卷设计中的一个相当重要的问题，一般来说，应该把被调查者熟悉的、感兴趣的、简单易答的问题放在前面，反之，则放在后面。提高被调查者填答问题的信心和情绪。5问卷调查的具体实施问卷调查的具体实施可分为两种基本类型：（1）自填式问卷法。是指调查者将调查问卷发送给被调查者，由被调查者自己阅读并填答问卷。这种方法能节省时间、经费和人力，还具有很好的匿名性，有利于被调查者如实回答问卷上的问题；（2）结构式问卷法。是指调查者拿着设计好的调查问卷，严格按问卷上的问题次序向被调查者逐一提问，并在问卷上记录被调查者回答的方法。这种方法较之“自填式问卷法”有以下几点好处：①回收率高；②质量比较好；③对被调查者的文化水平没有什么要求。6问卷资料的统计分析问卷资料的统计分析有一套专门的方法和技术，它涉及概率论、统计学和计算机技术等多门学科的知识，目前最为流行而又易于使用的是“社会科学统计软件包”，在此不作介绍。三、个案访谈调查方法个案访谈法是从总体中选取少数调查对象进行深入、细致的访问调查。它既可以事先设计好访谈提纲，也可以只设计一个访谈的主题和范围，由访问员与被调查者（一对一地）围绕访谈提纲或访谈的主题和范围，进行比较自由而深入的交谈，可获得丰富生动的资料。四、座谈会（集体访谈法）这种方法是毛泽东同志亲自倡导的，并时至今日仍广泛使用的一种调查方法。实践经验表明，座谈会的人数以5~7人为宜。具体的做法是：（1）参加人员要有代表性；（2）对被调查的问题有一定的了解；（3）要敢于发言，并有较好的语言表达能力；（4）参加人员相互之间应有共同语言；（5）与调查问题无关的人员不必在座。

调查研究方案包括哪些内容1、明确目的，编制计划：明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。2、搜集资料，初步分析：在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。3、作好准备，实地调查：根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。4、资料汇总，分析研究：在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。扩展资料：调查研究报告的三大特点1、写实性调查报告是在占有大量现实和历史资料的基础上，用叙述性的语言实事求是地反映某一客观事物。充分了解实情和全面掌握真实可靠的素材是写好调查报告的基础。2、针对性调查报告一般有比较明确的意向，相关的调查取证都是针对和围绕某一综合性或是专题性问题展开的。所以，调查报告反映的问题集中而有深度。3、逻辑性调查报告离不开确凿的事实，但又不是材料的机械堆砌，而是对核实无误的数据和事实进行严密的逻辑论证，探明事物发展变化的原因，预测事物发展变化的趋势，提示本质性和规律性的东西，得出科学的结论。参考资料来源：百度百科-调查研究社会调查研究中“概念”的含义包括什？社会调查研究课题必须根椐理论和实际的需要以及现实可行性而定从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个方角度来考虑：提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性；对某一理论作补充论证；证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论；对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。调查研究方案包括哪些内容?社会调查研究总体方案通常主要包括以下内容：调查研究课题、目的和基本观点调查研究对象、内容和范围调查研究方式和方法调查研究时间与步骤安排组织领导与人员安排经费预算和物质保证方案设计应注意的问题主要有：实用性;系统性;时效性;经济性;弹性等。社会调查研究中“概念”的含义包括什？社会调查研究课题必须根椐理论和实际的需要以及现实可行性而定从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个方角度来考虑：提出新的创造性理论；重新验证已被证明的理论的正确性；对某一理论作补充论证；证明某一理论的新的适用性；质疑，否定或部分否定原有理论；对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。

　　社会调查研究方案可行性研究的常用方法大致有逻辑分析、经验判断和试调查三种。　　调查阶段是社会调查研究方案的执行阶段，主要是按照调查研究方案中所确立的调查计划、调查方式进行资料的收集，具体贯彻调查设计中所确定的思路。分析阶段也称研究阶段，这一阶段是指在实地调查完成后，调查者对所收集的资料进行审核、整理、统计、分析的过程。 总结阶段是社会调查的最后阶段，这一阶段的任务主要是总结调查工作、评估调查结果和撰写调查报告。

作者：孙亚男选择合适的调研方法直接关系到调研工作开展。结合调研工作实际，将常用的九大调研方法进行介绍分析，供大家调研时参考：实地观察法，访谈调查法，会议调查法，问卷调查法，专家调查法，抽样调查法，典型调查法，统计调查法，文献调查法实地观察法调查者在实地通过观察获得直接的、生动的感性认识和真实可靠的第一手资料。但因该法所观察到的往往是事物的表面现象或外部联系，带有一定的偶然性，且受调查者主观因素影响较大。因此，不能进行大样本观察，需结合其他调查方法共同使用。通常适用于对那些不能够、不需要或不愿意进行语言交流的情况进行调查。访谈调查法该法是比实地观察法更深一层次的调查方法，它能获得更多、更有价值的信息，适用于调查的问题比较深入，调查的对象差别较大，调查的样本较小，或者调查的场所不易接近等情况。包括个别访谈法、集体访谈法、电话访谈法等。但由于访谈标准不一，其结果难以进行定量研究，且访谈过程耗时长、成本较高、隐秘性差、受周围环境影响大，故难以大规模进行。1958年冬天，彭德怀在湖南平江与群众围炉座谈进行调查会议调查法这种方法是访谈调查法的扩展和延伸，因其简便易行故在调查研究工作中比较常用。通过邀请若干调查对象以座谈会形式来搜集资料、分析和研究社会问题。最突出的优点是工作效率高，可以较快地了解到比较详细、可靠的社会信息，节省人力和时间。但由于这种做法不能完全排除被调查者之间的社会心理因素影响，调查结论往往难以全面反映真实的客观情况。且受时间条件的限制，很难做深入细致的交谈，调查的结论和质量在很大程度上受调查者自身因素影响等。问卷调查法即间接的书面访问，该法最大优点是能突破时空的限制，在广阔的范围内，对众多的调查对象同时进行调查，适用于对现实问题、较大样本、较短时期、相对简单的调查，被调查对象应有一定文字理解能力和表达能力。如对某地区农村党员教育培训情况调查、中小学教师队伍科研现状的调查等。由于问卷调查法只能获得书面的社会信息，而不能了解到生动、具体的社会情况，因此该法不能代替实地考察，特别是对那些新事物、新情况，新问题的研究，应配合其他调查方法共同完成。专家调查法这是一种预测方法，即以专家作为索取信息的对象，依靠其知识和经验，通过调查研究，对问题作出判断和评估。最大优点是简便直观，特别适用于缺少信息资料和历史数据，而又较多地受到社会的、政治的、人为的因素影响的信息分析与预测课题。广泛应用于对某一方案做出评价，或对若干个备选方案评价出相对名次，选出最优者；对达到某一目标的条件、途径、手段及它们的相对重要程度做出估计等。抽样调查法指按照一定方式，从调查总体中抽取部分样本进行调查，并用所得结果说明总体情况。它最大的优点是节约人力、物力和财力，能在较短的时间内取得相对准确的调查结果，具有较强的时效性。组织全面调查范围广、耗时长、难度大，常采用抽样调查的方法进行检查和验证。比如开展全省党风廉政建设社会民意调查、流动党员现状社会调查等。局限性在于抽样数目不足时会影响调查结果的准确性。典型调查法指在特定范围内选出具有代表性的特定对象进行调查研究，借以认识同类事物的发展变化规律及本质的一种方法。在调查样本太大时，可以采用此种方法。但必须注意对象的选择，要准确地选择对总体情况比较了解、有代表性的对象。如某地级市开展对区县市农村党员致富情况的调查，应选取经济发展较快、农村党员致富能力较强的县市作为典型调查对象。统计调查法通过分析固定统计报表的形式，把下边的情况反映上来的一种调查方法。由于统计报表的内容是比较固定的，因此适用于分析某项事物的发展轨迹和未来走势。如通过党员统计年报表，可以分析出某地全年党员的发展、转接、流动等情况，并能分析出比上年同期增减情况，还可对下一步趋势作出预测。运用统计调查法，特别应注意统计口径要统一，以统计部门的数字为准，报表分析和实际调查相结合，不能就报表进行单纯分析。如对某一个数据大幅度上升或下降的原因，报表中难以反映出来，只有通过实际调查才能形成完整概念。文献调查法通过对文献的搜集和摘取，以获得关于调查对象信息的方法。适用于研究调查对象在一段时期内的发展变化，研究角度往往是探寻一种趋势，或弄清一个演变过程。这种方法能突破时空的限制，进行大范围的调查，调查资料便于汇总整理和分析。同时，还具有资料可靠、用较小的人力物力收到较大效果等优点。但它往往是一种先行的调查方法，一般只能作为调查的先导，而不能作为调查结论的现实依据。以上介绍的只是经常被采用的九种方法。事实上，在调查研究工作中，调查者经常不拘泥于某种特定方法，而是相互交错、灵活运用这些方法。

研究方案包括明确目的，编制计划内容、搜集资料，初步分析、作好准备，实地调查。明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。研究的定义意思是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，从而为提高事业或功利的可靠性和稳健性而做的工作。出自刘义庆《世说新语·文学》。常常用于动词。

社会调查工作的具体程序，大体可分五个相关联的步骤：1、确定调查课题；2、设计调查方案；3、收集资料；4、整理与分析资料；5、撰写调查研究报告。其中（1）、（2）两个步骤是调查前的准备工作。因此，社会调查的一般程序也可以划分为四个阶段：即准备阶段、调查阶段、研究阶段和总结阶段。准备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查研究的目的、意义和要求；确定调查研究的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。调查阶段的主要任务是：按照调查设计的要求收集有关的资料。在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注重材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应注意总结前阶段调查工作的经验与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便及时发现问题，就地补充调查。研究阶段的主要任务是：对资料进行审核、整理与统计，区分真假，消除资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、准确和完整。在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，预测事物的发展趋势，作出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性认识向理性认识飞跃的阶段。社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取决于这个阶段的工作。总结阶段的主要任务是：撰写调查研究报告。报告应着重说明调查结果或研究结论，并对研究过程、方法以及研究中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。

一、明确目的，编制计划：明确调查目的，是搞好教育调查研究的基础；编制调查计划，是开展教育调查活动之前的一项重要准备工作，也是搞好教育调查研究的有力保障。调查计划的内容一般应包括调查目的、调查对象、调查步骤、调查项目和调查方法等。二、搜集资料，初步分析：在开始教育调查之前，调查人员应围绕调查目的，多渠道地搜集有关资料，以熟悉和掌握调查对象的基本情况，并通过初步分析，确定教育调查的重点和主题。三、作好准备，实地调查：根据不同的调查方法，作好充分的准备工作，如采用访谈方法所采用的访谈提纲或访谈表格等，然后进行实地调查，以全面地了解和掌握情况。四、资料汇总，分析研究：在大量地全面地占有资料的基础上，进行认真的汇总分析，去粗取精，去伪存真，并以一定的理论或思想为指导，深入研究，得出结论。

近年来，面对新形势、新任务对工作提出的新要求，我们也在积极探索新思路，创新方式方法，想领导之虑，谋领导之所思，办领导之所需，在适需对路上做文章，不断提高调研工作质效，提升服务工作水平。那么，，要抓好以下三个方面：1．拓展思维，精心选题围绕领导需要选准调研题目是关键问题，它是通过调研为领导服好务的前提条件。这就需要我们用心关注和把握公司的全局工作发展动态，需要我们平时就要把心思和精力用在研究工作上，牢牢把握各项重点工作进展的脉络和趋势，于细微处挖掘大题材、琐碎中找出新思路、平淡处提炼新观点，在潜移默化、润物无声中提高发现问题、认识问题、分析问题、解决问题的能力。在选准调研题目方面我们主要抓“五点”，即：履行职能中的“朦胧点”、重点工作中的“薄弱点”、基层工作中的“闪光点”、干群关系中的“敏感点”和领导者眼中的“关注点”。2．广调细查，精研深析调查研究贵在调查，重在研究，只有亲自调查，深入研究，才能把情况搞准，把问题摸透，把对策想好。一是要做好调查前的准备工作，克服盲目性。对调研的目的、意义、所针对的问题了然于胸；对调查地点的选取、访谈人员的选定、座谈会的参加范围提前设计；对调查的对象、重点、难点以及素材的选择要做到心中有数，事先拿出调研方案，做到有的放矢。二是要进行全面细致的调查，克服片面性。坚持多层次、多方位、多渠道的调查，既通过汇报了解情况，又深入到一线获得感性认识。调研不是对现成材料所进行的文字整理加工过程，不能靠材料堆材料。单纯靠听汇报、要材料进行调查研究，很容易被材料框住，而没有了自己的思路，最终调研就容易成为从材料中来，到材料中去的东西。沉得越深，工作越实，获得的资料才会越丰富。在思想上不断有闪光点，使问题找得更准，对策和建议提得更好，调研成果的质量更高。所以我们必须贴近基层，走进基层，真正蹲下来、沉下去，尽可能多地进行调查，防止以点代面、以偏概全。三是要进行深入的研究，克服表面性。研究是调查的升华，调研人员要在充分调查的基础上进行深入研究，把问题分析得透一些，再透一些，建议想得深一些，再深一些，启示想得远一些，再远一些。要抓住倾向性、症结性问题进行分析研究，从现象中把握本质，从原因中查找症结，从实践中发现解决的办法，提出解决问题、推动决策落实的对策和建议；紧扣典型性经验进行深刻剖析，从做法中发掘内涵，从事实中找出规律，从经验中提炼出启示，提出推广经验、发挥典型指导作用的思路和措施。 “责任追究上移、工作重心下移”；“沟通无界限、管理无时空、工作无小事、尽责无借口、学习无止境”等等。3．凝练思想，精雕细刻语言为思想服务，思想靠语言表达，调研既是思想认识反复提纯的过程，也是语言反复提炼的过程。领导事务繁忙，每天需要阅示诸多材料，调研文章如果思想性不足，参谋价值不大，可读性不强，没有足够的吸引力，很难引起领导的关注，其调研的价值也就无从体现。因此，调研必须在内容上有一定的思想性、在对策建议上有较强的可操作性、在文字表述上有一定的语言艺术性。一是要突出思想性。调研成果要富有真知灼见，缺乏真知灼见的调研成果不能轻意出手。经验和启示要富有典型性，能够供推广和借鉴；问题及对策要有针对性，能解决问题。调研如果简单地罗列问题或经验，停留在表面上的空洞的文字表述，所提的建议和启示仍是别人脑中的东西和别人文中的东西，就没有太大的意义。二是突出可操作性。调研提出的对策不能是苍白的文字表述，启示也必须对实践有直接的指导价值。要深入思考，想出解决问题的最佳办法，或对别人已想到解决思路的，赋予巧妙的解决途径。以具体化、可操作性强的对策和建议，为领导出好主意、当好参谋，使更多的高质量的调研成果进入领导的决策视野。三是突出语言艺术性。文章只有吸引住领导的目光，才会使领导去探究文中的观点和思想，也才可能采纳为决策依据。因此，调研在表达形式上必须有一定的风格。题目要力求传神，既能挈领全篇，又能揭示主旨；标题要力求新颖，运用神来之笔；内容要力求精确，严谨再严谨，细致再细致，做到客观全面，真实有效；语言要力求有感染力、震撼力和穿透力，给人以较强的艺术感。调研报告要避免搞成“个人心中都有”、“人人笔下皆有”。如果说的都是文件上的语、别人讲过的话，没观点、没思想、没见解，这样的调研报告既不能得到领导的认可和批示，也不能解决实际问题。 调查研究工作中的误区南宋词人辛弃疾在《青玉案》中有这么一段词：“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”。在经济和社会生活中时时有矛盾，处处有问题，倘若没有“为伊消得人憔悴”的寻觅精神和“众里寻她千百度”的实践，就体验不到“蓦然回首，那人却在灯火阑栅处”的惊喜发现。须知“得来全不费功夫”的前提是得踏破铁鞋。调查研究，最欣喜也最无奈的感觉恐怕莫过于此。那么，在调查研究工作我们往往在不知不觉中很容易走进误区：1．只见树木，不见森林:有现象无本质调查研究的宗旨是为了搞清事实真相，寻求解决问题的根本方法，也可以说是为了把握事物现状，预测发展趋势。领导要运筹帷腿，把握全局，正确决策，不能处处都到、事事躬亲，必须借助调研信息研究新思路、新对策、新举措。调查研究是谋事之基，信息掌握的“准”与“不准”,往往就看我们在调查研究的过程中，是否坚持实事求是的科学态度，是否从客观实际出发。而在为领导提供信息、决策，做好智力服务的实践中，有说服力、有见地、有策略的调查报告屈指可数，往往都是只拈皮毛，浮于表面；只见树木, 不见森林；只见现象，不见本质，将调研视为调查。调研人员也往往容易被表象所迷惑，不能透过现象看到事物的本质，因而也就不能如实地、科学地反映客观事物的本来面目，只是零散而不系统，肤浅而不深入本质地分析形势和解决问题，导致在决策中出现了片面性和主观主义。如果我们在调查研究中，只停留在听听汇报，了解形势，掌握数据，不积极主动深入实际，了解造成这种现象的根本症结，就不能寻找出解决问题的捷径和措施。因此调查研究工作，最根本的是要大胆探索解决实际工作中遇到的问题的办法和途径。坚持群众观点，从群众中来，到群众中去，学会从事物的表象中分析问题、探求对策，从而达到解决问题的目的。2．大海捞针：毫无针对性在实施调查研究前，我们必须根据领导的意图和研究的课题，确定重点和难点、任务和时间要求，制定周密可行的调查研究实施方案，从而保证调查研究的质量，做到有的放矢，避免调查研究过程中的盲目性和简单化倾向。如果我们不摒弃“闭门造车，电话调查，听取汇报”来获取信息资料的“官僚主义”作风，唯上不唯实，报喜不报忧，就无法正确决策，促进工作。当前，围绕设备安全、市场营销、运营管理、技术研究、基本建设、信息化建设、战略发展规划、人力资源、文化等方面问题，都是摆在我们面前的紧迫而重要的课题，我们必须在立意高、剖析深、理念新上做文章，针对重点、难点、热点、焦点、敏感点问题开展攻关，同时进行战略、专题、对策研究，分析形势，把握动态，谋划思路，为领导决策提供预案，当好参谋。“涉浅水者得鱼虾，入深水者得跤龙”。调查研究只有沉下心来，深入基层，抓住热点，攻克难点，挖掘特点，反映敏感点，才能给领导提供有情况、有分析、有建议、有价值的调查报告。反之，走马观花、浮于表面，调查无头绪，研究无目的，是不会出任何结果的。3．雨中送伞：没有时效性调查研究作为决策信息，必须具有时效性，这样领导才会果断而及时地对某项工作做出决策。如果对企业发展过程中有影响的带有倾向性、苗头性问题调查研究拖延时间过久，延误领导决策，必然会导致不该有的矛盾、后果产生，领导的事后决策也必然会失去意义作用，那么调查研究实际上就是徒劳的、无效的。例如，基层单位群众上访事件，有的甚至扩大事态，影响了全局工作。这就是调查研究“滞后”的具体表现。事前如能了解群众的心理愿望，摸清群众的思想动态，采取行之有效的措施，就必然会阻止事态的进一步扩大。如果调研人员超前系统思考问题，并且在调查研究过程中达到既务实，又高效，及时准确地反映客观事物的动态，为领导提供所需的信息，其结果往往会大相庭径。调研人员决不能“雨中送伞”，要参在点子上，谋在关键处。4．事后诸葛：缺乏预见性调查研究是一件严肃的事情，不论搞什么样的调查研究都不能先入为主，不能为了论证自己和某个领导的观点，凭主观意志和想当然去搜集、选择有关材料，更不能为了迎合某个领导的口味，或者是适应某种政治气候，在调查中见机行事、颠倒黑白、混淆是非，用各种虚假的材料去干扰领导的决策，这样必然会酿成不良后果。要想搞好决策研究，必须调查事物存在的历史背景、发展沿革，这样才能在一定程度上预测未来，出实招，务实效。比如，我们在探索新的管控模式或进行业务流程再造过程中，事前必须进行充分的调研、分析、论证，否则就会脱离实际，建议缺乏预见性、先见性，在实施过程中也就会出现严重的后果。当然，调查研究的方法是多种多样的，我们可以采取不同的方式得到有价值的调研结果。只要我们把握在选题上的针对性、调查研究的准确性、对策建议的可行性，领导的决策就一定会从中受到启示，洞开思路。毛泽东同志曾经说过，“没有调查就没有发言权”。调查研究的最终目的，就是要实现调研成果的转化作用，指导于工作实践。

社会调查研究的一般程式有哪些，请简要说明 1、组建社会调查专案组。 2、收集相关政策、档案、规定的资料认真研读。 3、制定工作路线（技术路线），确定工作步骤。 4、制定调查大纲及相应调查问卷表格。 5、设定抽样方案。 6、依据方案进行现场调查。 7、对收集的资料进行统计、整理分析，得出结论，编写调查报告。 8、进行专家咨询，根据意见修改报告。 9、释出社会调查专案成果。 社会调查研究的一般程式有哪几个阶段 第一阶段，列出调查范围，包括调查内容、调查物件、调查时间，第二阶段展开调查，第三阶段梳理调查内容，按照解决的时间节点，先急后缓，第四阶段，分头实施解决方案，有谁参与，主要解决哪些问题等等。 社会调查研究的一般程式： （一）确定研究主题（包括研究课题、研究物件）； （二） 将研究主题细化，使之具有可操作性； （三） 制定研究计划（研究目的、研究方法、研究假设、研究程式、研究工具）； （四） 收集资料； （五） 分析资料； （六） 撰写调查研究报告。 社会调查研究的基本程式 确定研究主题（包括研究问题、研究物件）。 将研究主题细化，使之具有可操作性。 制定研究计划（研究目的、研究方法、研究假设、研究程式、研究工具） 收集资料 分析资料 撰写研究报告 社会调查研究的型别有哪些 研究分为三种类型：探索性研究（Exploration）、描述性研究（Descriptive Research），解释性研究（Explanation）。 1、探索性研究 探索性研究使研究者对一项新的研究主题有初步的了解，以决定是否进行正式研究，及进行正式研究时应采用的方法。由于对所要研究的主题尚不完全清楚，另外，没有相关的研究可供参考，因此研究设计选取一些小样本进行探索性研究。 2、描述性研究 描述性研究的目的是要发现事实或社会真实，回答社会事实是什么样的问题。描述总体是描述性研究最为本质的特征。其主要逻辑为归纳。 3、解释性研究 解释性研究的任务是理解有关社会现象之间的关系，以回答某个社会事实为什么是这样的问题。解释项研究的主要逻辑为假说-演绎。 拓展资料： 社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究物件、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。它们的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。 社会调查研究（social survey） 社会调查常用名词。 人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集整理和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动和认识活动。它是一个由系统的理论和方法组成的完整的知识体系，其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本方法、基本型别、基本程式和基本原则等。 社会调查研究的基本方法是指认识方法之外的具体操作方法，其中包括：课题确定的方法；明确调查研究具体目的；抽样的方法；物件、内容、型别的方法；调查研究方案设计和条件准备的方法；抽样的方法；各种蒐集资料的方法；调查资料整理、分析的方法；撰写调查报告的方法，等等。 分类 编辑 根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等），社会调查研究可以分为不同的型别。按照目的来划分，可分为描述型和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查物件的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。不同型别的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。 阶段 一般而言，社会调查研究可以分为四个阶段，即准备阶段、调查阶段、分析阶段与总结阶段，各阶段都有其具体工作内容。 原则 社会调查研究有一些必须遵循的原则，概括起来主要有客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践想结合原则、伦理道德原则。 社会调查研究的物件主要有哪些 社会调查研究的最基本的物件有个人、初级社会群体社会组织、阶级和阶层、民族、社群、社会行为、社会产品等。 社会调查研究有哪些基本特征 社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究物件、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。它们的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。 根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等），社会调查研究可以分为不同的型别。按照目的来划分，可分为描述型和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查物件的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。不同型别的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。 搞一个社会调查研究,可以有哪些主题 社会调查研究课题必须根据理论和实际的需要以及现实可行性而定。 从理论方面看，课题应有助于促进当前理论和科学的发展，最好是学科核心领域的前沿性专题和公认的重大理论问题。学科基础研究、发展研究和应用研究的新课题、热门课题、空白课题、有争议的疑难题等，也都具有一定的理论意义和研究价值。其中要特别注意能够提出创造性、启发性、独特性的新思想。具体来说，我们可以从这样几个角度来考虑:提出新的创造性理论;重新验证已被证明的理论的正确性;对某一理论作补充论证;证明某一理论的新的适用性;质疑，否定或部分否定原有理论;对社会实践进行理论上的总结和解答，等等。(5分) 从实际的需要看，调查研究课题要紧密结合社会发展的客观需要，能够解决社会实际问题，对社会实践有较大的促进作用，或者对社会长期可持续发展能够产生一定影响。诸如制定政策、了解事物的基本状况、存在的问题及发展趋势、制定规划和计划、对工作进行总结和评价等.都可以作为调查研究课题。课题最好与当前社会发展和变化中出现的重大问题或新闻热点相关.即重点考虑时代要求解决的实际问题。有些问题虽然不是现实问题，却能适应当前人们的某种迫切需求.也是有实用价值的课题。(5分) 从可行性看一是要选择调查研究可以解答的课题;二是要根据调查研究者的主客观条件来选题总之，调查研究课题应根据调查研究者的现实力量、各方面条件的成熟程度、社会配合、社会环境的种种因素来确定。(3分)选题还应该考虑先从简单、具体开始。在选题时，最好能够有专家指导。(2分) 社会调查研究有哪些的基本原则 社会调查研究有一些必须遵循的原则，概括起来主要有客观性原则、科学性原则、系统性原则、理论与实践想结合原则、伦理道德原则。 社会调查研究的基本理论是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查研究物件、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则和公式等。这些基本理论贯穿于任何一个具体的社会调查研究全过程之中。它们的基础有二，即哲学原理和具体科学原理。 根据不同的要素（目的、时序、范围、性质等），社会调查研究可以分为不同的型别。按照目的来划分，可分为描述型和解释型研究；依时序可分为横剖研究与纵贯研究；依调查的性质，可分为定性研究和定量研究；依调查物件的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。不同型别的社会调查研究在调查方式、方法、适用范围上具有不同的特点。 什么是好的社会调查研究怎样做好的社会调查研究 怎样开展社会调查 第一步 , 选题 . 根据当前国家经济形势和相关的方针政策 , 以及自己的兴趣和学识 , 并结合社会 调查的要素特征 , 选定一个值得研究的问题 , 如小城镇建设 , 退耕还林等等 . 选题时应当采用必 要的查阅文献资料 , 咨询相关老师等方法 . 第二步 , 计划 . 紧扣选定的主题 , 参照相关资料 , 提出不同层次的问题 , 并确定系统的调查专案 , 比 如说要研究小城镇建设的问题 , 就要提出其必要性和所需条件等问题 , 每个问题又包含了若干 小问题 . 第三步 , 设计指标 . 指标就是用一定的数量和单位来描述调查物件 , 如某地区的人口和人均收 入等 . 要用各种数量指标和质量指标从各方面完整地揭示调查物件的本质特征 , 保证其纵向和 横向的可比性 . 第四步 , 拟定提纲 . 就是用提纲的形式将以上的准备确定下来 , 对所有提出的问题和专案加以 精选 , 分别轻重稳急 , 使其系统 , 完整 . 第五步 , 选择适当的调查方式和方法 . 常用的调查方式有普遍调查 ( 对调查物件的每个部分每个分子毫无遗漏的逐个调查 ), 典型调 查 ( 选择一个或若干个具代表性的单位 做全面 , 系统 , 周密的调查 ), 个案调查 ( 对社会的某个个 人 , 某个人群 , 或某个事件 , 某个单位所做的调查 ). 常用的调查方法有问卷法 ( 合理设计问卷 , 采用开放式 , 封闭式或混合式问卷收集资讯 ), 文献法 ( 通过书面材料 , 统计资料等文献对研究物件进行间接调查 ), 访问法 ( 通过交谈获得资料 ), 观察 法 ( 现场观察 , 凭借感觉的印象蒐集资料资料 ). 第六步 , 培训与准备 . 请有关专家对调查人员进行必要的培训 , 包括调查态度和调查技能的培 训 . 此外 , 还应该注意筹备必要的资金和物质条件 , 作好与被调查单位的接洽工作 , 并争取有关 单位的支援 , 保证调查工作的顺利开展 .

资料分析是运用科学的逻辑思维方法对社会调查所获得资料进行研究、判断和推测，以揭示社会事物或现象的性质、特征与规律的过程。一般认为它包括三方面内容，即定性分析、定量分析和理论分析。传统的资料分析主要是定性分析和理论分析，但当前最流行和最受重视的是定量分析即统计分析。统计分析按照性质可以分为两类：一类是描述性分析；另一类是推论性分析。统计分析按照涉及变量的多少，又可分为单变量分析、双变量分析和多变量分析三类。资料分析中常见的相对指标分析、集中量数和离中量数分析、因素分析、动态分析等都属于描述性分析，其中集中量数和离中量数分析以及动态分析主要是单变量分析，相对指标分析和因素分析主要是双变量分析、多变量分析；相关和回归分析、抽样推断分析、预测分析、综合评价分析等都属于推论性分析，他们一般是双变量分析或多变量分析。20世纪中叶以来，电脑统计分析软件应运而生，成为普通大众也可以熟练应用的、简便易形的资料统计分析工具。 定性分析和理论分析是资料分析中统计分析之外的两种主要分析方法。定性分析的基本内容主要是识别属性、要素分析和归类。 理论分析是资料分析的高级阶段和最终环节，它主要是对调查得到的资料和统计得到的数据，运用各种思维方法进行系统化的理性分析并作出结论的一种思维过程。理论分析依靠科学的逻辑思维方法进行。在社会调查研究中常用的逻辑思维方法有因果分析法、辨证分析法、比较法、系统分析法、逻辑证明法等。

社会调查研究方案出台后，应对其可行性进行分析研究。社会调查方案出台后应对其可行性进行分析研究可行性研究的常用方法不包括对比衡量法调查方案的可行性研究的方法有逻辑分析法，指从逻辑的层面对调查方案进行把关，考察其是否符合逻辑和情理。经验判断法，指通过组织一些具有丰富市场调查经验的人士，对设计出来的市场调查方案进行初步研究和判断，以说明调查方案的合理性和可行性；试点调查法，通过在小范围内选择部分单位进行试点调查，对调查方案进行实地检验，以说明调查方案的可行性。社会调查是社会调查和研究的简称。社会调查是指人们为达到一定目的，有意识地通过对社会现象的考察、了解和分析、研究，来了解社会真实情况的一种自觉认识活动。它包含社会调查是一种自觉认识活动。社会调查的对象是社会现象。社会调查要使用一定方法。社会调查有一定目的。社会调查的分类：社会调查据其分析单位的不同，可分为宏观调查（如对国家，省，县或人口普查等大范围或大规模的调查）和微观调查（一般包括两三人或数人的小群体的调查）。据其调查内容和功能的不同，可分为研究性的调查（为解决理论性或政策性的问题而进行）和工作性的调查（为解决当前实际工作中的问题而进行）两类。

“调查研究”则为“人们借助观察和登记所掌握的资料，进行科学的分析归纳，以达到对研究对象某一问题正确认识的活动”。社会调查研究是人们的一种有目的、有意识的社会活动，是人类认识社会，改造社会，推动社会发展主观能动性的具体表现。

调研方法主要有两大类，直接调研法和间接调研法。直接调研法包括访问法、观察法和实验法，间接调研法包括文案调研法和网络调研法。在市场调研中，如果要采用访问法、观察法或实验法调研，为使数据在收集、分类、统计时更有效率，调研前要求设计、制定一些格式化的调研表格，如调查问卷观察表、实验表等。这些表格在调研方法说明中要加以体现，一般以附录形式出现。

要科学统筹安排调查研究,建立什么,科学制定调研方案：科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展；协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放；可持续，就是要统筹人与自然和谐发展，处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。科学发展观，是我党对市场经济条件下经济社会发展规律在认识上的重要升华，是我党执政理念的一个飞跃。科学发展观从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的，具有重要的现实意义和深远的历史意义。统筹就是统一筹划的意思。统筹方法是一种安排工作进程的数学方法，它的实用范围极为广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。所谓统筹，从表层来看，就是统一筹划的意思，从深层来看，统筹它包括了一个过程的五个步骤即：统一筹测（预测）、统一筹划（计划）、统筹安排（实施）、统一运筹（指挥）、统筹兼顾（掌控）。

调查报告结构的一般模式 一,引言部分 1.说明调查研究的目的和意义 2.调查研究的基本概念解释 二,方法与步骤 1.研究对象:调查研究涉及的范围,调查对象的分类原则与特征 2.调查分析的主要方法与步骤 调查会,个别访问,问卷调查 时间,地点,参加人员(姓名,性别,职业等) 三,资料介绍与分析 1.背景资料.某种社会,经济现象产生发展的客观基础,包括社会,自然,经济的环境与条件 2.统计资料 3.典型材料 4.文献资料 四,结论与讨论 1.结论 2.预测 3.建议 4.讨论 五,附录 1.调查内容,调查工具的附录,如问卷,图表,主要计算公式等; 2.文献目录

　　为了确保活动有序地进行，常常需要预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。优秀的活动方案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整理的主题教育活动调研方案范文（精选3篇），希望对大家有所帮助。 　　主题教育活动调研方案1 　　xx年4月1日------5月中旬，在常规工作之余，我们沉入基层，分别到了县直机关幼儿园、固店镇中心幼儿园、贾村乡东新幼儿园、高岭乡张家村幼儿园、中韩庄南王疃幼儿园、黑堡乡康庄幼儿园、望都镇第一幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园、赵庄乡中心幼儿园等，参与了50多名教师的随机教育活动，现把我们的下乡情况做一简单的总结。 　　 1、课堂教学： 　　调研中我们在记录活动的同时，认真观察孩子的学习活动，同时对教师的教育行为和幼儿的学习行为做出恰当的点评，本次的常态教学调研情况有以下几个特点： 　　 （1）可喜之处 　　A、教学目标的定位体现了新《纲要》的精神。 　　我们欣喜地发现很多教师把教育活动的着眼点放在了培养幼儿正确生活学习习惯，和激发幼儿的学习兴趣上，尽力的将学习内容放入设定的情景中，说明了教师在行动中正在逐步饯行纲要理念。 　　B、教师的角色定位悄悄地发生了改变――教师以引导者，支持者，参与者的身份参与活动。 　　在活动中，我们发现大部分教师不再是知识的灌输者，而是在与幼儿的互动中，“扮演”着幼儿共同成长的支持者，引导者。在以前我们听到教师在指导幼儿活动时，常常用“你应该这样”，“这样做是错的”等等。但是，在这段时间的调研中，我们发现大部分教师在活动中能够用平等的、激励的语言和幼儿对话，有时候把幼儿推到前台，自己站在后台，默默的欣赏，适时的引导。 　　C、体现了课程的整合观，注重了各领域的渗透。新《纲要》强调各领域之间的相互渗透，相互融合，在开展主题活动时，教师能够以整合的观念来实施教学，将学习领域的各种内容有机的整合在一起。教学方式也比较有弹性，没有统一的模式，为幼儿提供了较为丰富的学习材料，有目的有计划的开展有价值的学习。 　　D、能发现和利用身边的资源进行教育活动，如：利用墙饰内容组织的教育活动、幼儿排队体验高和矮、开火车，火车正着开（正数1----10），火车倒着开（倒数10------1）等等。 　　 （2）课堂教学的几个问题： 　　A、组织教育活动随意性较大，没有经过精心的设计和准备，活动中缺少相关的教具和幼儿学习材料。如：从教师的提问中可以看出，教师的问题没有经过有目的的思考与设计，因此无效问题很多，分散了幼儿的注意力，导致教育活动的混乱。活动内容还是重知识性传授，忽视幼儿良好习惯的培养与相关的情感教育。如：大班综合教育活动《手》，老师引导幼儿懂得左手和右手同样的重要，但是却忽略了左右手合作，团结的力量才更大。 　　尽管教师在语言、行为上尽力作到尊重幼儿，以幼儿为主体，但在日常的教育活动中发现，教师尚不能根据幼儿的“最近发展区”随时调整自己计划。常常重在实施自己的设计过程，从而忽视幼儿的主体地位，硬性牵引幼儿完成教育活动。 　　B、教师虽然对自己的角色定位慢慢的转变，但是在教学实践中一些教育行为往往事与愿违。我们发现有的教师在与幼儿互动时，尽管参与、交往，但很多是流于表面形式，而没有实质性地对幼儿产生作用。另一些教师则是参与的方式，方法不适宜，而使得整个师幼互动表现出消极性质，影响了互动的最佳效果。我们建议，教师可以从师幼互动中吸取经验和成长的养分，并在反思中逐步提高自己，达到自身主体的不断发展和提高，从而实现师生双方在师幼互动中主体的积极建构和发展。 　　C、很多老师虽然有了主题教学的意识，真正实施的时候容易把各领域的整合与拼凑混淆在一起。通过主题计划可以看出主题内容多为教材的简单拼凑，很多甚至都没有关联，在设计的时候没有重点，没有取舍。有些活动看似内容丰富，实则没有核心，没有主次。希望在今后的教学实践中，要先确定主题目标，围绕主题目标选择主题内容，选择性、创作性的运用幼儿画册，要求教师要不断反思自己的教育行为，不断改进教育思路，树立正确的教育观念，使主题教育活动形式真正为幼儿的成长服务。 　　 2、其他教育工作情况： 　　（1）从墙饰与主题教育结合情况来看，县直幼儿园、寺庄乡孙庄幼儿园做到了墙饰为主题教育活动服务，展示了幼儿的活动过程及成果；固店镇中心幼儿园有墙饰为主题教育活动服务的意识，也在努力去做。其他幼儿园也正在要求并准备实施。 　　（2）备课基本情况： 　　A、各种形式的集体备课在进行中。寺庄、中韩庄、固店、高岭做的比较扎实，并能创作性使用教案。 　　B、大部分乡镇总校的集备活动有计划，有组织，有时间保证，有专人负责。个别单位由于各种情况，没有进行常规集备。 　　C、集备形式化，效果差。通过和教师的谈话看出，集体备课的时候，一名教师讲了设计思路的时候，其他教师往往不大会对其观点提出质疑，未能形成浓厚的研讨氛围。个备比重较大，集备应有的作用还没有发挥到最大。 　　3、情况分析：通过近几年的研训工作，教师的专业化成长迅速，《纲要》理念已经了然与胸，这在教师的教育研讨活动以及教师的集中教育活动中可以看出，大部分教师转变了小学教育方式，构建了良好的师幼互动关系，大家能运用理念通过幼儿的学习行为，来分析自己教育行为是否得当。但是通过教师的日常教学却反映出我们工作中的问题还是很大的，如：教师平时的教学：“没有人听可以应付以下”“没有教具和学具照样可以上课”“边看教案边上课”的情形比比皆是……究其原因是： 　　A、管理者对日常的教学重视程度不够，对教学管理要求不到位；很少深入课堂，督导不到位；指导不到位。 　　B、教师一人一个班，平时带班时间较多，进幼儿园就围着孩子做事情，幼儿园没有为教师设置专门思考和学习的时间。 　　C、管理者和教师平时的事务性工作比较多，分散了教师研究教学的精力。 　　如果教师被动进行幼儿教育活动和幼教研训活动，平时抱有随便应付的心态而懒于思考，则很难不断提升自己的工作能力。 　　4、建议： 　　A、专干园长要成为维护常规教学的策划者、管理者。首先，要有评价标准做导向；有相应的时间条件做依托，有相应的评价机制做保障，激发教师的主体性。变要我做为我要做，从行为上，使教师不仅仅是学了理论，有了观念，而是要教师真正行动起来。 　　B、专干园长要成为幼儿教育工作的参与者、指导者、反思者。园长要定期听取“常态课”，每月至少听完本园教师一节常态课，每月总结交流一次，不但能激发教师的上进心，还能不断的发现问题、分析问题，在思维方式上调动教师的兴奋点，扩展教师思维的角度，从而使教育研训主题不断深化和具体，比如：在听课过程中发现的无效问题过多的情况，绘画活动中范例何时出示的问题，如何作到既关注全体幼儿又能进行针对性教育等。最终达到解决问题的目的。 　　C、专干园长要成为教育活动的服务者，园长要创设条件，提供机会。积极利用各种有利因素，开展园级，乡级、县级的教学展示交流，调动一切有效手段，使教师有学习的机会、表现的舞台、施展的空间，满足教师的发展需求。 　　5、下一步工作思路： 　　为了激发各层次幼教人员教学研究的积极性和目的性、使园本研训形式百花齐放、内容更切合实际、收效更大；为了给大家提供展示自己成果和交流思想的平台，我们明确了下一步的我县园本研训工作形式： 　　A、以区域为单位开展多种形式的园本研训工作，与08年第二学期末形成本年度本区域的教研成果，并编辑成册（人员：包括管理者、教师、后勤等各个层级；内容：管理经验（优秀的教研实录、值得推广的制度）、保育感悟、教育故事、生成的主题活动、优秀课例、优秀反思等等）。 　　B、年终进行《园本研训成果》评选，召开园本研训经验交流会。 　　主题教育活动调研方案2 　　自20xx年初，**省**市**县在全县中小学、幼儿园开展了中华传统美德教育活动。为全面了解活动开展情况，近期，我们对39所中小学开展中华传统美德教育活动情况进行了调研。在初步掌握活动总体情况的基础上，又开展了一次问卷调查，发放问卷近3000份，分别对学生（1400人）、家长（1200人）、教师（280人）进行调查，最终形成了这份调查报告。 　　 一、教育内容 　　（一）开展国学经典诵读活动 　　根据青少年身心特点，从幼儿园到初中合理安排诵读内容，本着精炼、通俗、生动、易于接受的原则，小学着重从“孝、礼、勤、诚、耻”，中学从“忠、信、义、宽、廉”的内容安排诵读。内容涉及改良《弟子规》，易懂易记的古诗、儿歌，《千字文》，《朱子家训》，精选《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》部分篇章，《古文观止》及诸子百家等。 　　（二）开展优良传统教育 　　例用各节假日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的纪念日，重大历史事件纪念日，以及未成年人入学、入队、入团、成人宣誓等有特殊意义的重要日子，集中开展思想道德主题教育活动。20xx年5月，我县洙泗小学以庆祝“第二届中华母亲节”为载体，邀请国内著名学者30余人，分别作了以孝道、国学启蒙、儒家伦理、家长讲堂等方面的报告，将中华传统文化和当地文化资源融入当代教育之中，在全县掀起爱母、敬母、孝母热潮。 　　（三）开展校园文化建设 　　在学校的校园、走廊、教室、黑板报、宣传栏等处都精心安排中华美德教育方面的内容，在班级张贴《三字经》、《弟子规》和论语句段，让学生时刻耳濡目染。金庄镇中学以“兴仁、敦义、崇礼、弘智、仰信”为路名，把42块圣哲经典的大幅宣传画矗立道路两旁，让学生在行走、活动之间受到教育。同时，在楼道内设置了传统美德、“感恩”、励志等不同教育内容的版画，营造出浓郁的校园文化氛围。 　　（四）开展儒家思想培训 　　20xx年10月，我县以“尼山圣源书院”揭牌庆典活动为契机，邀请美国、新加坡、香港、台湾等60余位国内外知名学者教授来我县开展儒家思想教育培训活动。举办儒家思想与和谐社会论坛讲座等共8场报告，为40名骨干学员及全县500位干部、教师进行授课，为深化中华传统美德教育活动播撒了种子，夯实了基础。 　　 二、实践效果 　　（一）我县中小学生在中华传统美德方面的表现 　　近年来，我们将忠、孝、诚、信、礼、义、廉、耻作为构建学校德育体系的核心内容，并根据时代特点进行转化：忠─尽己报国的"责任、孝─生生不息的爱心、诚─求真务实的品质、信─立身兴业的基点、礼─人际文明的规范、义─人间正道的向导、廉─清白正气的根基、耻─人之为人的底线。这“八德”体现着中华民族传统核心价值观，开展“八德”教育，可以为青少年健康成长打下扎实的基础。自20xx年初开展活动以来，广大中小学生的现实表现如下： 　　1、忠。当升国旗时，我们面对国旗肃立，95.6％的学生认为一定要行注目礼。在当班级获得荣誉时，87.3％的学生都表示很高兴。 　　2、孝。59.7％的学生经常做力所能及的家务，33.7％的学生只是偶尔做家务，极少和从不做家务的仅占6.6％。91.8％的学生认为应主动为父母分担家务劳动。69.8％的学生知道父母生日，20％的学生只知道父亲或母亲的生日，10.2％不知道父母双方的生日。 　　3、诚。42.5％的学生从不撒谎，49％的学生偶尔撒谎，8.5％的学生经常撒谎。 　　4、信。64.6％的学生答应别人的事一定能做到，34.6％的学生有时能做到，仅0.8％的学生答应别人的事做不到。 　　5、礼。86.7％的学生见到老师或家长能够主动问好。64.7％的学生能够经常使用“请、您、谢谢”等礼貌用语。 　　6、义。乘坐公共汽车，看到有人为老人、抱小孩的妇女或伤残人士让座，92.8％的学生认为是应该的。在校外，遇到同学打架斗殴，83.4％的学生会上前劝阻或拨打110。 　　7、廉。56.8％的学生生活节俭、不讲究吃穿、不互相攀比；27.6％的学生有时会互相攀比；15.6%的学生讲究吃穿，互相攀比。 　　8、耻。考试时，当老师因故离开考场，有人作弊时，68.3％的学生能够保持平静心态，继续答题；28.8％的学生会看看他人的反应，再做决定；只有2.9％的学生会抓住机会作弊。76.3％的学生能够做到知错就改。 　　从以上八个方面来看，我县中小学生在中华传统美德方面的表现较好。 　　（二）中华传统美德教育活动的作用 　　我县中小学生在德育方面的良好表现，是与中华传统美德教育活动的开展密切相关的。49.8%的教师认为通过传统美德教育的开展，学生品格修养进步很大；48.7%的教师认为有些进步，但效果不明显；仅有1.5%的教师认为没有影响。49.7%的家长认为学校开展中华传统美德教育活动对学生人格的影响较大，42.2%认为有些影响，6.5%认为作用不大，1.7%认为没影响。62.3%的家长认为活动对学生正常学习促进效果明显。53%的小学生和77.7%的初中生认为活动对学习有促进作用。 　　（三）家长、教师及学生对开展中华传统美德教育的态度 　　调查发现45.7%的家长、55.8%的教师对青少年诵读国学经典表示非常支持，62.1%的家长很关心孩子的传统美德教育，86.9%的家长认为中华传统美德教育活动应该不断加强完善，61.1%的小学生、63.8%的初中生对学校开展传统美德教育表示非常感兴趣。大部分学生都能主动参加学校开展的各类集体活动，对于丰富多彩的中华传统美德教育活动更是乐于参加。家长、教师支持，学生有兴趣参加，因此，中华传统美德教育活动还要继续深入持续开展下去。 　　（四）存在的问题与不足 　　目前，我县中小学中华传统美德教育在工作中还存在一些问题和不足，主要是： 　　1.中小学教师普遍反映学生在以下方面还达不到中华传统美德教育的要求：缺乏勤俭节约、吃苦耐劳精神，缺乏艰苦奋斗精神,不能正确对待别人的批评，不能正确处理同学间的矛盾，心胸不够开阔等。 　　2.我县中华传统美德教育活动的方式单纯、缺乏实用性，重形式不重结果，不能持之以恒，内容欠充实具体等。 　　3.活动开展不平衡，总的来看小学好于中学。部分学校还处于启动和初步探索阶段，还没有形成自己鲜明的思路和特色，与活动要求还有一定差距。 　　（五）征求到的主要建议 　　教师的建议是：1.增加行为习惯、社会公德、文明礼貌、诚信做人、遇到挫折不气馁、动手能力、爱心、责任心、集体主义、团结协作、人生理想等方面的教育内容；2.强化教育工作者的传统美德教育，率先垂范；3.将传统美德教育与实际教学相结合，渗透到教学中，持之以恒地开展；4.理论与实践相结合。 　　家长的建议是：1.完善科目内容；2.调动学生的积极性，让其知道礼貌的重要性，使他们成为一个文明礼貌的公民；3.让中华传统美德教育真正深入学生内心，使其在成人的基础上再成才。 　　 三、结论与建议 　　通过活动，传统美德开始悄然植根于学生的心灵世界，广大中小学生较好地形成了行为习惯，主要表现在孝敬父母、尊重师长、爱护校园环境等。同时，培养了学生们的读书兴趣，增强了语言表达能力和思维能力，提高了写作水平。另外，通过“小手拉大手”，使传统美德教育向家庭延伸、向社会延伸。 　　为把这项活动深入持续扎实地开展下去，要做好以下几方面的工作： 　　一是突出重点。开展中华传统美德教育既要以“五德”教育为总抓手全面开展，也要突出重点，解决当前存在的问题。尤其是要以爱国主义、基础道德、法律法规常识、人生理想、集体主义、行为规范、人际交往等为重点内容。 　　二是注重实效。把“五德”中的每一个方面都细化到学生的日常行为之中。家校同步开展道德践行活动，促进全社会道德素养的提高。摆正学校德育与智育的关系，将传统美德教育与实际教学相结合，持续深入地开展下去。 　　三是因地制宜。各学校要立足实际开展教育活动，以点带面，形成特色，整体推进，可结合师资力量和学生的兴趣爱好，在古诗文诵读、感恩教育、书法等某方面深化拓展，形成独特思路，打造育人品牌。 　　主题教育活动调研方案3 　　 一、开展《弟子规》教育活动的学习情况： 　　（一）形式与内容： 　　我所任教的一年级班，从本学期初开始学习诵读《弟子规》，采用的形式主要是边诵读边践行。 　　1、诵读。 　　每周周四下午第三节是校本程的时间，在这节上，教师带领学生学习《弟子规》的内容，每节学习四句。边诵读边讲解意思，结合相关的古代名人小故事，告诉孩子们这几句话该怎样去践行。再反复练习直到对本节的四句达到人人能背诵。除了校本程时间的背诵学习，我班还有每节前的《弟子规》诵读时间。上铃一响，大家就坐后，班长起头带领全班诵读，每次诵读都是从开头一直到所学句。这是对诵读的强化记忆，老师和孩子们一起，也进行诵读。每天的七节就是七遍的诵读，大大巩固了孩子们的记忆，当然教师自身也能达到流利诵读了。在四五月份一直坚持以这样的形式学习。六月份开始，形式有变化。遵照学校提倡“早诵读晚反思”的建议，我们的诵读改为早晚各一遍。早晨晨读后，起立诵读，完毕请一名同学说说昨天自己做的好的地方，大家听后要一起表扬该同学并鼓励自己。下午放学前，再次诵读，完毕后，自愿发言，说说今天自己对照《弟子规》要求，觉得自己做的不够好的地方，大家勉励他明天努力。 　　另外，为了取得家长的大力支持与配合，我们还组织家长定期听讲座。我县教育局青少年活动中心每周六为家长开辟免费堂，讲解《弟子规》，受到家长的欢迎。我班还组织家长到保定传统化中心听相关讲座，家长从中受益匪浅。所以对孩子践行《弟子规》，家长十分重视。 　　2、践行。 　　《弟子规》的内容是交给孩子们该如何去做的，光背诵不做不算学习。而对于一年级孩子说，要从中选取他们能够简单易行的做法，引导孩子在家中“简单事，重复做”去践行《弟子规》，我们并没有要求孩子把所背诵的所有条目都一一做到。而是选取了孩子生活中的点滴小事，从大处着眼，从小事做起，引导孩子们点点滴滴践行《弟子规》。这些小事包括：（1）浇花（2）吃饭前摆碗筷桌椅，长辈坐下我再坐（3）倒垃圾。 　　3、监督与评价。 　　一年级孩子年龄小，还缺乏长期坚持的耐力，需要及时的评价与激励，他们才能持久做下去。开始，我们班的这项工作做的并不好，达不到每天都能够对践行情况去了解、评价，只是偶尔老师请家长签签字，说明孩子在家中的做事情况。经过这段时间的摸索，我们班现在每个同学都准备有一个小本子，这个小本子上面可以天天记录孩子的一些成功与不足，其中就包括践行《弟子规》情况，家长和老师给予的评价。这样每个孩子都愿意家长老师在上面给出好的评价，于是他们更加增强了自己的规范意识，每天认真的践行。 　　（二）效果 　　经过一段时期的学习践行，孩子们普遍能够熟练背诵《弟子规》所学到的内容，有的孩子自己还超出了班级的背诵进度。孩子们对《弟子规》有了正确的认识，知道了他是规范自己言行的标准，有部分自制力强的孩子，能够严格按照所学去做。他们做事认真，学习踏实，家长非常满意。xxx同学是其中一位比较进步明显的孩子。在上学期，这个小女孩看起很乖巧，但是上注意力很不集中，对任何事好像都是一副不太在意的样子。在家里，她还有个小几岁的弟弟，她不怎么喜欢跟弟弟玩，妈妈说，即便是一起，也常常惹弟弟哭。这学期，诵读《弟子规》“出则弟”一节后，她变了。一次，妈妈写了给xxx的表扬信，信中讲到：弟弟把客厅弄的乱七八糟了，妈妈随口说了句：“你真捣乱，光给我找累。”就去做饭了。等妈妈从厨房出，看到客厅又干净又整齐，弟弟的玩具也都收拾到了一起。姐弟俩正在玩挑花绳的游戏。妈妈问，xxx说是自己收拾的。妈妈真的被孩子感动的热泪盈眶。于是写表扬信给老师看，要老师在班里表扬她。孩子真的懂得了“兄弟睦孝在中”该是怎么做了。也让老师同学对她刮目相看。从此，这个小女孩学习开始有了明显进步，主动性大大增强，写的字也开始越越漂亮，而且写字姿势端正，还不用老师提醒，能写多久姿势都不变。这个孩子的变化真的是很令人欣慰。由此真的要感谢《弟子规》。 　　 二、存在问题 　　1、尽管我们班诵读学习弟子规收获不小，但是也存在很多问题。主要的就是践行还是不够，大部分孩子还不能长期持久坚持做好一小事。孩子自己客观的持久力差是一方面原因，另一个原因是跟家长有关系。家长忽视了对孩子的教育要从生活着手这点，一味的盯着孩子的学习分数，这个思想观念下，家长就不重视帮助孩子去落实，可见，家长也需要学习《弟子规》，我们需要引导家长对弟子规的教育价值有个清晰的认识。这需要我作为老师大力宣传给家长。为此我还要努力。 　　2、在引导孩子们进行反思的方法上，我还存在着很大的不足。低年级孩子还不懂得什么叫做反思，反思自己的行为对他们说更是大难题。我们每天的晚反思中，很多孩子就不会去想自己的行为过错，或者根本就不知道自己的曾经行为哪里好哪里做的不够。教师在反思中的指导引领作用很重要了。很惭愧我在这方面明显不足，没有科学正确有效的引导方法。以后还有待好好学习提高。 　　 三、改进建议。 　　我建议通过学校、老师，把《弟子规》向学生家庭拓展。学习《弟子规》不但对于学生，就是对于孩子的爸爸妈妈、爷爷奶奶也是一新鲜事。如何取得家长的积极支持，是我们面临的一个重要题。相信家长在与小孩一起学习《弟子规》中，能找到最好的方法和途径，成为亲子两代人心灵沟通的纽带。这是我个人的一点粗浅看法。

综合练习 第一章 绪 论 一、填空题 1.社会调查研究的对象是社会现象、社会问题、社会状态、社会矛盾等诸多问题. 2.社会调查研究作为一种体系,它包括如下阶段：一是选择课题；二是设计研究方案；三是收集资料；四是整理与分析资料；五是解释调查结果以及检验调查结论. 3.社会调查研究方法的理论基础主要包括哲学理论基础和具体科学原理. 4.社会调查研究应遵循的基本原则是：客观性原则、科学性原则和系统性原则. 二、名词解释题 1.社会调查研究方法：指关于社会调查研究整体的理论、原则、方式、方法的科学,或者说是如何进行社会调查研究的一门科学. 2.系统：指事物构成的内外因素相互制约,相互存在而组合的有机整体性. 三、问答题 1.当代社会调查研究方法有哪些特点? （1）关于社会调查研究及方法的理论研究更加广泛、更加深刻. （2）许多新兴科学的研究结果运用到社会调查研究中,使社会调查研究方法更加完善和科学. （3）各种方法相互渗透,取长补短,使社会调查的具体方法也更加完备和科学,使调查研究的信度和效度大大提高. （4）为了使社会调查研究中主观意愿成分减少,就需要定性与定量研究相结合. （5）现代科学技术工具的运用,使社会调查研究的效率得到空前提高. 2.在社会调查研究中坚持客观性原则有哪些基本要求? （1）要从具体情况出发. （2）认识事物的差别和变化,把握事物所处的具体时间、空间和其他条件. （3）充分占有客观资料,经过多次反复研究,探索事物发展的规律. （4）要具体问题具体分析. 3.社会调查研究中的系统性原则包括哪些内容? （1）要注重对象的整体性. （2）在界定系统的界限时应明确清晰. （3）要注意系统的内在结构与外在联系. （4）要注意全过程的层次性和顺序性,把系统的发展过程看作一个与自然历史一致的过程. （5）注意发挥系统的自我调节以及与外部环境的平衡适应功能. 4.社会调查研究有哪些作用? （1）是认识现实社会的重要手段. （2）为正确制定政策提供客观依据. （3）掌握社会调查研究方法是国家机关工作人员应具备的基本素质和业务能力. 第二章 社会调查研究基本原理 一、填空题 1.社会有三个基本要素：自然环境、人口、文化. 2.人口构成一般分为人口构成和人口过程两个方面. 3.社会调查研究的对象按照区域范围来讲,主要有社会中的个人、初级群体、组织、阶级阶层、民族、社区等. 4.按照社会调查研究的目的来划分,调查类型可以划分为描述性研究、解释性研究和预测性研究三种. 5.描述性研究是社会调查研究的基础性研究. 6.解释性研究是以探讨社会现状之间的逻辑关系为目的的调查研究. 7.社会调查依时序划分可分为横向研究与纵向研究两种类型. 8.社会调查按照研究性质来划分可以分为定性研究和定量研究两种类型. 9.社会调查按照对象的多少,可以分为全面调查、抽样调查和个案调查三种类型. 10.定类、定序、定距、定比变量是对社会现象进行描述和测量的四种变量,层次最低的是定类. 11.概念或命题的操作化是一种定量的研究方法. 12.操作化是现代社会调查研究方法必经的一个阶段. 13.信度可以从两个方面去分析,一是调查手段的信度,二是所取得的资料的信度. 14.信度和效度是判断调查方法和手段的两个重要条件. 二、名词解释题 1.社会组织：是人们为了实现特定的目标,通过直接、间接的关系、按着一定原则而结成的社会共同体. 2.阶层：指同一经济地位的人们,根据他们的职业、收入和社会地位的差别而呈现出的分层. 3.社区：指由居住在同一地域的人们结合的社会共同体. 4.定性研究：是对某一社会现象以现有的文献资料或者经验材料为依据,运用演绎、归纳、分类、矛盾分析等方法,对某种事物进行研究的一种类型. 5.定量研究：是运用概率、统计原理对社会现象的数量特征、数量关系和事物发展过程中的数量变化等方面进行的研究. 6.全面调查：指对研究对象的全体所作的无一遗漏的逐个调查. 7.抽样调查：指从调查对象的总体中,随机地抽选出一部分单位作为总体的代表进行调查,抽样调查的结果作为推断总体情况的一种调查类型. 8.个案调查：是在全部研究对象的范围内选取个别研究对象进行调查的一种类型. 9.定序变量：指变量的取值（即变量值）除了有类别属性之分外,还有等级或次序的区别.凡属于等级或次序上有区别的变量均为定序变量. 10.操作化：指在社会调查研究中,将抽象的概念和命题逐步分解为可测量的指标与可被实际调查资料检验命题的过程. 11.信度：指调查中所运用的手段和取得的资料的可靠性和真实性. 12.效度：指调查方法、手段和调查结果的有效程度. 三、问答题 1.人的社会化的主要内容有哪些? （1）道德社会化,即人都要学习和适应社会对人伦关系等规范,并内化为自觉的行为. （2）性别社会化,即按社会规定的男女性别的人都要求支配自己的行为. （3）政治社会化,即个人取得政府和政治生活的参与权的过程. （4）民族社会化,即个人成为这个民族,必须具有民族意识,接受本民族文化的过程. 2.社会组织有哪些共同的特征? （1）具有固定的目标. （2）具有更为复杂的社会关系. （3）具有更严格的规范. （4）具有更稳定的结构. 3.定性研究有哪些优点? （1）多运用典型调查方法来获取资料,并以此为主要依据获得结论. （2）可以从纷繁复杂的事物中探寻其本质特征和要素,从个别的、典型的材料中得出结论. （3）所得出的结论多具有概括性或概貌性. 4.定量研究有哪些特点? （1）在实地搜集资料方面,定量研究强调运用抽样技术选择样本. （2）在对样本研究中,定量研究运用变量、操作化、假设、检验等方法对一些社会现象进行量化研究. （3）定量研究是为了认识社会现象的不同性质提供量的说明,通过量的研究来了解事物的性质,或者通过量的分析了解某一社会现象各个要素之间量的关系. 5.简述命题在社会调查研究中的地位. （1）命题是调查研究的出发点,它规定了调查研究的方向. （2）规定了收集资料的范围. （3）科学、准确地表达了调查研究的主要观点或概念. 6.在哪些情况下必须进行初步假设? （1）调查研究的范围比较窄,调查研究的问题较为深入的专门问题时. （2）在一些解释性调查研究和预测性调查研究中,应进行假设. （3）所调查内容较为复杂而现有资料和现象模糊不清时,也应进行假设. 7.简述操作化的作用. （1）可以使概念或命题具体化,使调查研究得以进行. （2）可以使概念或命题量化,从定性、定量两个方面对社会现象进行分析,避免了分析的片面性. （3）对社会现象的分析建立在量的基础上,可以使定性分析避免主观臆断. 8.影响资料信度的因素主要有哪些? （1）调查者本身的问题.比如,对调查方法不甚了解,或调查不深入细致,或缺少实事求是的态度；或带着框框去寻找材料,甚至人为地编造材料. （2）调查所运用的方法、手段存在问题.比如,调查方案、方法设计的质量差,语言表达不清晰等. （3）被调查者由于种种原因,对调查采取不合作的态度. （4）进行调查时环境对被调查者产生不利的影响,资料处理过程中出现疏忽和偏差. 第三章 社会调查研究的程序 一、填空题 1.课题的提出是社会调查研究的出发点,是调查研究的第一步. 2.社会调查研究课题的选择是根据社会需要而提出的. 3.调查研究类型可以分为：描述型调查、比较型调查、因果解释型调查、评价型调查等. 4.调查研究目的的陈述形式有：条件式、差异式等. 5.社会调查研究的组织形式一般有：调查委员会、领导小组、办公室、课题组等. 二、名词解释题 1.描述型调查：指通过调查,反映客观事物的历史和现状的一种调查类型. 2.比较型调查：指把研究对象与其他事物或同类事物进行差异比较以认识研究对象属性的一种调查研究类型. 3.因果解释型调查：指研究被调查对象内外因素相互作用以及因果关系的一种调查研究类型. 4.评价型调查：指对所研究的事物得出社会价值属性的一种调查研究类型. 三、问答题 1.从理论方面提出课题有哪几种情况? （1）重新验证已被证明的理论的正确性而选择课题进行研究. （2）对某一理论作补充论证选择课题进行研究. （3）证明某一理论的适用范围选择课题进行研究. （4）对原有理论产生怀疑,为了否定或部分否定这个理论而选择课题进行研究. （5）对社会实践进行理论上的总结和回答. 2.选择应用性的调查研究课题,大体上有哪些情况? （1）为制定政策进行调查研究. （2）为了了解事物的基本状况、存在的问题和发展的趋势而进行调查研究. （3）为了制定规划或计划进行调查研究. （4）为了对工作进行总结和评价进行调查研究. 3.确定课题的影响因素有哪些? （1）课题的确定取决于社会的各种需要. （2）要考虑课题实现的可能性.包括主观条件和客观条件两个方面. （3）要考虑课题的范围. （4）要考虑课题成果的大小. 4.简述探索性研究的一般方法. （1）查阅文献. （2）咨询活动. （3）研究几个启发性的实例. 第四章 全面调查和非全面调查 一、填空题 1.在全面调查中,可以按照调查的次数和周期分为一次性普查和经常性调查. 2.在非全面调查中,可以根据被调查对象中选择的调查单位不同分为重点调查、典型调查和抽样调查. 3.统计报表分为国民经济基本统计报表和部门统计报表两类. 4.经常性调查的基本要求是：准确、及时、全面、系统. 5.信息系统通常可以分为三类：全国性的信息系统、专业性的信息系统、地方性的信息系统. 6.从本质来看,典型调查是一种选样调查. 7.个案调查的步骤一般可分为立案、资料搜集、诊断、治疗四个阶段. 二、名词解释题 1.普查：指为了某种特定目的专门组织的一次性全面调查,是国情国力调查的重要手段. 2.经常性调查：指结合日常登记和核算资料,通过定期报表而进行的一种经常的、连续不断的调查. 3.典型调查：指根据调查目的,在对被研究对象进行全面的分析的基础上,有意识地选择若干具有代表性的单位,进行深入细致的调查,探索其内在规律性,然后以具有代表性的典型单位的调查结果推论全面情况. 4.抽样调查：指按照科学的原理和计算从要研究的对象的全部个体单位中按随机原则,抽取部分个体单位进行调查,取得资料,并用以推算总体单位特征的一种调查方法. 5.简单随机抽样：指将所有总体单位事先不加任何选择或处理,任其自然位置从中任意抽取预定的单位个数作为样本的一种方法. 三、问答题 1.普查有哪些特点? （1）时间性极强. （2）调查资料全面,但不够深入细致. （3）人力、物力、资金耗费大. 2.普查的组织原则有哪些? （1）普查的调查时间必须统一规定. （2）调查期限不宜过长. （3）调查项目一经统一规定,不得任意改变或者增减. （4）为了使资料有连续性、可比性,普查应定期举行,以利于分析. 3.一个较好的信息系统应该具备哪些优点? （1）适用性.即适应使用者的需要. （2）准确性.能准确地提供使用者所需的信息. （3）快速性.能及时地提供使用者所需的信息. （4）经济性.建立一个系统和获取所需的信息花费的费用应该最少. （5）广泛性.使用者能从信息系统得到多方面的信息. （6）延拓性.信息系统应能不断延伸,拓展,使最新信息不断进入其中. 4.典型调查有哪些特点? （1）从本质看,典型调查是一种选样调查. （2）从选择数量看,典型调查是一种小型调查. （3）从调查的具体方法看,典型调查是一种解剖麻雀的调查方法. （4）从调查结果看,典型调查是一种侧重于定性分析的调查研究方式. 5.典型调查有哪些局限性? （1）容易受人的主观因素干扰. （2）缺少科学的定量分析手段. （3）所代表的总体范围和调查结论的适用范围不易统一. （4）只适用于同质性较强的对象. 6.抽样调查有哪些特点? （1）按照随机原则从总体中抽选样本单位. （2）根据样本资料估算总体的数量特征. （3）抽样估算的抽样误差可以事先计算并加以控制. 7.类型抽样时划分类型应注意哪些问题? （1）划分类型要科学,类型之间应有清楚的界限. （2）类型的数目不易过多,以免失去类型的特点. （3）必须知道各类中的单位数目,以便确定在各类中抽取的样本单位的数量. 第五章 问卷调查法 一、填空题 1.问卷调查方法有两个特点：一是使用范围宽,二是有利于定量统计分析. 2.问卷的基本构成是：问卷的题目、调查与填表说明信、主要内容、调查实施情况记录等四个部分. 3.问卷语句的类型有三种,即直接提问、间接提问和假设提问. 4.问卷问题的回答方式有两种：即开放式和封闭式回答. 5.通常在比较大规模调查时,其正式问卷一般以封闭式问题为主,开放为辅. 二、名词解释题 1.问卷调查法：指采用邮寄、直接询问等方式,依据调查目的设计的问题,经调查对象作答而进行统计分析得出结论的一种调查研究方法. 2.调查说明信：指在问卷的卷面上给填写者的简明短信,用意是通过说明此项调查的目的、内容和要求,消除对方的顾虑和紧张,争取被调查者的支持与合作. 3.开放式回答：指设计者不提供具体答案让回答者选择,而是回答者没有范围控制的自由回答. 4.封闭式回答：指问卷在提出问题的同时再提供一定范围的若干可供回答人选择的答案,由其根据自己的情况从中选择确定. 三、问答题 1.问卷的问题从内容上可以分成哪几种? （1）关于事实的问题.如：年龄、性别、职业等. （2）关于行为的问题. （3）关于原因或理由的问题. （4）关于态度或情感的问题. （5）关于环境的问题. 2.调查实施情况中应该记录哪些内容? （1）调查过程中发现的一些可供参考的重要情况和问题. （2）访问后的效果评价. （3）调查复核后发现需要进一步复查和修正的项目等. 3.问卷的语句设计需要注意哪些问题? （1）必须围绕调查主题设计. （2）语句中所运用的概念要明确、具体,尽量避免使用抽象的概念或一词多义的概念. （3）必须杜绝造成调查者与被调查对象之间产生歧义的概念,一面造成同一概念不同的理解. 4.问卷调查中对敏感性问题应该作哪些技术性处理? （1）提问可假定敏感性问题有多种回答形式,使回答者放弃一些顾虑. （2）淡化敏感性,指出某些行为、态度或观念带有普遍性. （3）用尊敬的口吻称谓社会地位比较低的阶层和职业. 5.编排问卷时应该遵循哪些原则? （1）先问容易回答的问题. （2）敏感性问题放在问卷的较后部分. （3）开放性问题应该放在问卷的最后面. （4）按照一定的逻辑顺序排列问题. （5）有时为了帮助回答者回忆和联想,可先问一些具有启发性的问题. （6）尽量使问卷在问题的形式、长度、回答的方式上具有多样性和生动性. 第六章 访谈法 一、填空题 1.一般访谈也称初步访谈,此类访谈有一套完整的访问提纲,目的为了验证一种假设理论或政策. 2.深度访谈希望发现一些新的要素,此类访谈主要适用于探索性研究. 3.访谈法的主要特点是：灵活性强、适用范围广、回复率高、控制性较强等. 4.实施个别访谈大致分为四个步骤：进见、建立融洽关系、正式访谈、告别. 二、名词解释题 1.访谈法：是调查者通过与被调查者的面谈口问的形式来搜集提供研究资料的一种方法. 2.访谈技巧：指在进行访问时,以最合适、最有效的方式,取得被访者的信任与合作,以获取真实可信的资料. 三、问答题 1.进行集体访谈搜集资料时应该注意哪些问题? （1）要对参加访谈的人进行选择,参加者应具有多层次多方面的代表性. （2）参加的人数不宜太多,一般7－8人为宜. （3）要注意造成访谈气氛,让被访者由轻松的漫谈逐步地转入正题. （4）要注意控制访谈人的相互影响及方向. 2.访谈法有哪些不足之处? （1）访谈费时费力,不能大规模地进行. （2）访问者与被访问者都可能在访谈中出现偏见与错误. （3）常常受到各种环境因素的影响. 3.如何与被访者建立融洽的关系? （1）发掘被访者的优点. （2）真诚地关怀被访者. （3）以被访者关心的事为话题. 4.在有结构访谈中应该注意哪些问题? （1）使用统一的访问提纲. （2）要按照顺序提问题. （3）要始终采取公正、不偏不倚的态度. （4）要尽量保证一次完成. 5.访谈者自身应该具备哪些品德修养? （1）诚实的品质与一丝不苟的精神. （2）浓厚的兴趣和较强的适应能力. （3）开朗的性格和勤奋的工作态度. 6.被访者不愿合作有哪些原因? （1）被访者对访问感到迷惑和不理解. （2）被访者对访谈的内容不感兴趣. （3）被访者无暇费时接受访问. 第七章 观察法 一、填空题 1.从研究者的观察方式来划分,观察可以分为结构性观察和无结构观察两种类型. 2.从研究者在观察中扮演的角色来说,观察可以分为参与观察和非参与观察. 3.观察法的基本原则是：全方位原则和求实原则. 4.有结构观察的程序包括三个阶段,即准备阶段、实施阶段和检验阶段. 二、名词解释题 1.社会观察：指有目的地用感观或辅助工具搜集人们各种行为数据资料的方法. 2.无结构观察法：指研究者不预先设计出观察项目,也不专门探究某一行为,而是观察和记录在研究对象本身及其周围所发生的一切事件. 3.有结构观察法：指观察者在观察前设定所要观察的活动和行为,并根据预先设定的反映类型,制定出严格的观察记录表格. 三、问答题 1.作为科学的观察应具有哪些特点? （1）具有研究目的. （2）在一定理论指导下的观察. （3）科学观察是对物质世界的客观观察. 2.如何才能减少人为的主观观察失误? （1）密切注意各种细节,详细做好观察记录. （2）确定范围,不遗漏偶然事件. （3）积极开动脑筋,加强与理论的联系. 3.观察法有哪些局限性? （1）研究者对于环境因素难于控制. （2）只有较少指标可以用数量表示,而大量的观察资料难于数量化. （3）观察研究的样本比较小. （4）观察者难以进入观察环境,接近观察对象. 4.在参与观察中应该掌握哪些技巧? （1）消除观察对象的戒备心理. （2）尊重并顺应观察对象的风俗习惯、道德规范和生活方式. （3）与观察对象共同生活,参加他们的各项活动. （4）参与群体的活动和个别的接触相结合. （5）对被观察者提供帮助以增进互助关系. 第八章 文献法 一、填空题 1.从文献的来源上看,文献包括：私人性文件、公务性文件、宣传性读物. 2.文献研究从方法上可分为定性的文献分析和定量的文献内容分析两大类型. 3.文献定性研究的一般步骤是：文献摘录、分析文献资料与研究主题的关系、说明主题. 二、名词解释题 1.文献法：指从各类报告、报表等文字材料中寻找值得研究的资料的一种方法. 2.直接文献：一般称第一手材料,是由社会事件或行为的直接参与或接触者撰写的. 3.间接文献：指转手的第二手资料,不是由事件的直接参与或接触者撰写的,而是通过目击者的叙述或阅读第一手资料之后所撰写的报告、文章等. 4.有结构文献研究：指有预先设计的组织方式和研究提纲,通过对文献中所涉及资料进行有目的的量化,验证原来理论假设（观点）的研究方法. 三、问答题 1.文献研究有哪些优点? （1）可以避免研究者对调查对象本人带来任何影响. （2）可采用较大的样本. （3）所得到的资料质量高、费用低. 2.文献的定性研究有哪些特点? （1）注重对文献的个案研究,不太强调所用文献资料的样本大小与完整程度. （2）注重文献作者的动机与影响效果,而不过分注意内容的表达形式. （3）在方法上具有一定的灵活性,因而分析的有效性比较强. 第九章 试点调查法 一、填空题 1.试点调查法有实践性、代表性、动态性和综合性等特点. 2.根据试点的手段是否直接作用于被研究对象,可把试点分为直接试点和模型试点. 3.根据试点的环境,试点可分为实验室试点和实地试点. 二、名词解释题 1.试点调查法：指为了取得实行某一政策或方案的经验,固守一个有代表性的基点,进行一个时期的持续调查,系统地搜集和积累第一手资料,有目的、有意识地通过改变某些社会环境的实践活动来认识试点对象的本质及其发展规律,借以指导全面工作的调查方法. 2.平行试点：也叫对照试点,指既有试点组又有控制组或对照组的一种试点方法. 3.连续试点：指对同一研究对象在不同的时间里进行观察或测量,以检验假设的一种试点方法. 三、问答题 1.试点前的准备工作有哪些? （1）确定试点目的和试点课题. （2）建立试点假设. （3）进行试点设计. （4）选择试点对象和完备试点环境. 2.试点调查法的优点和缺点各有哪些? 优点：（1）能直接揭示或确立事物之间的因果关系.（2）有利于探索解决社会问题的具体途径和办法. 缺点：（1）难以选择到有充分代表性的试点对象和试点环境.（2）在现场试点中,无法排除非试点因素对试点过程的干扰. 第十章 会议调查方法 一、填空题 1.根据调查者进行调查的方式不同,会议调查可以分为列席旁听型、专门举行型、附带进行型. 2.会议调查法的特点是：灵活性强、有效程度高、综合性强、可控性强. 3.会议调查方法应遵循缜密性原则、灵活性原则和经济性原则. 二、名词解释题 1.会议调查方法：指调查者通过召集一定数量的有关调查对象举行会议,或直接参加有关部门的会议,利用会议的形式来搜集资料、分析和研究某一社会现象的一种调查方法. 三、问答题 1.会议调查方法有哪些作用? （1）能够加快信息反馈的速度,提高调查效率. （2）能够使调查对象集中、客观、具体地反映情况,保证了调查的可靠性和全面性. （3）是完善调查手段,增强调查信度和效度的有效形式. 2.会议的组织工作大致包括哪些内容? （1）确定出席调查会议人员的标准要求、会议规模、次数及会议主办人员. （2）确定调查会议举办的时间、地点,并安排好会场. （3）确定出席调查会议的人员名单. （4）确定会议的主持人. 第十一章 资料的整理 一、填空题 1.可靠性审核一般通过检查资料的一致性、稳定性和可信度来确定资料的真伪. 2.常用的资料可靠性检验方法有：经验法、逻辑法和资料来源检查法. 3.对历史资料加工的常用方法有折算法、调整法、推算法和再分组法. 二、名词解释题 1.资料整理：指根据社会调查的目的,对社会调查所得的原始资料或次级资料进行科学的分类、分组、汇总和再加工的过程. 2.汇编：指按调查目的和要求对分类后的资料进行汇编和编辑,使之成为能够反映调查对象客观情况的系统、完整的材料. 三、问答题 1.简述资料整理的意义. （1）是对社会调查工作质量的全面检查和进一步深化. （2）是对社会调查资料进行科学分析的开始. （3）是社会调查积累资料的需要. 第十二章 调查资料的分析 一、填空题 1.定性分析是对事物物质的分析,是确定研究对象是否具有某种性质的分析. 2.定性分析的基本内容主要有识别属性、要素分析和归类三种. 3.理论分析的常用方法有因果分析法、辨证的分析方法、归纳和演绎的方法、比较分析方法等. 二、名词解释题 1.相关系数：指表明变量之间关系密切程度的量数. 2.回归分析：指对有相关关系的变量,根据大量资料找出合适的数学表达式,来近似地表达变量间的平均变化关系,然后进行推断和预测. 3.归纳法：指从个别的东西,推导出一般的东西,是从大量的个别事实形成一般性的理论认识的方法. 三、问答题 1.分析资料阶段的定性分析主要内容有哪些? （1）明确分析概念的内涵和外延. （2）把调查的资料进行整理分类,以便分门别类进行定量分析. （3）从定性角度验证最初拟定的研究假设和理论模型是否成立. 第十三章 调查报告的撰写 一、填空题 1.撰写调查报告是社会调查研究的最后一个阶段,也是如实反映和记载、描述客观实际的主要阶段. 2.根据调查性质的不同,调查报告可以分成叙述性调查报告和分析性调查报告. 3.撰写调查报告的一般程序包括确定主题、取舍材料、拟定提纲、撰写报告和修改定稿等五个步骤. 二、问答题 1.确定调查报告的主题应注意哪些问题? （1）调查报告的主题必须与调查主题相一致. （2）要根据调查分析的结果确立观点并重新审定主题. （3）调查报告的主题不宜过大. 2.撰写调查报告在取舍调查材料时应注意哪些问题? （1）资料要充分、完整. （2）要根据主题的需要对材料进行筛选. （3）在调查资料量很大时,在材料分析之前,都要对材料进行取舍.

关于社会调查研究方式包括如下：1、问卷调查法：运用统一的问卷向被调查者了解情况或征询意见。是标准化的、书面的、抽样的。分为自填式问卷和代填式问卷。2、文献调查法：搜集各种文献资料、摘取有用信息的方法。3、实地观察法：调查者根据调查目的、运用自己的感觉器官或借助科学观察工具，有计划地对处于自然状态下的社会现象进行直接感知的方法。4、访问调查法：访问者通过口头交谈等方式直接向被访问者了解社会情况或探讨社会问题的调查方法。5、集体访谈法：调查者邀请若干被调查者，通过集体座谈方式了解社会情况或研究社会问题的调查方法。6、蹲点调查法：调查者深入到一个或几个基层单位持续一段较长时间，通过全面、深入调查研究，认识调查对象本质及其发展规律、探索解决社会问题途径的方法。社会调查研究方法应遵循的三项基本原则是什么?1、客观性原则。即收集资料，分析资料以及得出结论都不掺杂研究者的主观因素.2、科学性原则。指调查研究必须借助各门科学研究的有关成果而建立起来的具有自我规律的体系。3、系统性原则。即要求调查研究要从系统的角度出发，适应对象的特点。社会调查研究方法的主要内容1、社会调查研究方法的基本原理。它包括:课题的确定及其方法，调查研究的目的，研究类型，研究范式，分析单位，研究程序，研究方案设计，研究假设，研究的理论结构，社会测量;概念的操作等。2、资料收集的方法。它包括两个方面的内容:一是确定调查对象的方法，诸如全面调查、重点调查、典型调查、抽样调查、个案调查。二是收集资料的具体方法，诸如问卷法、访谈法、观察法、文献法、试点法、会议法等。上述两个方面的内容，构成了社会调查研究的方法体系。3、资料的整理和分析。它包括:资料的整理，资料的分析，调查报告的撰写等。

作为大学生，这个要靠自己独立思考。根据一些同学的提问，我归纳了一下。新生入学报到时主要要准备如下东西、要注意如下事项：1.相关证件。包括：身份证、录取通知书（入学通知书）、户口迁移证、党团组织关系证明（介绍信）、一寸登记照若干张（可以多带几张，以备它用），等等。这些很重要，一定不要忘记。另外，把父母、爷爷奶奶即各个近亲的姓名、出生年月、工作单位、职业和职务搞清楚，填下来，到学校要填各种表格，有的表格需要这些信息。2.钱和卡。上学要交学费和住宿费（分别为每年4500-500元与1000元左右），合计要6000左右（个别专业可能要高些，如艺术类专业）。因为新生出门较少，没有什么旅途安全经验，建议少带现金（但千把块钱还是要带的，以备一些不时之需）。可以在家中先办一张信用卡或储值卡用于交学杂费等。有的学校会给你寄一张卡，让学生把钱存在其中，你可以用这张卡，也可以不用。如果家庭条件还可以，办一张信用卡，把它关联到父母亲的储值卡（如工资卡），每月刷卡后直接从父母亲的卡中扣款，这样的好处是方便、安全。但如果你不想让父母亲知道你的消费情况，可以自己在老家办一张储值卡（让父母亲往里冲钱），然后办一张信用卡与之关联。也可以到学校再办储值卡与信用卡，但这样你父母亲异地往你的储值卡打钱时要付手续费。3.一般情况下，各个学校都要配发一些学习和日常生活用品，这些东西不是无偿给你的，都要你花钱购买。学校发的物品质量都很次而且贵，建议学校发的东西如果可以不要就尽量不要，能自己买的就别买学校发的，有些生活必需品则可以在离开家时先配好，免得到学校后由于人生地不熟不好买。4.衣服被褥。你平常穿的衣服，春夏秋冬各季的，都要带，除非学校距你家乡很近或者父母亲有机会出差来学校给你带东西。内衣和袜子至少要两三套，各季的外衣至少也要两套。如果你现在生活的地方和要去上学的城市的地理气象与生活环境是否相似，那么准备的东西和在老家差不多；如果相差太大，就要带些那个城市需要的衣服（例如，如果你生活在北方，但上学的城市在南方，那么太厚的保暖内衣裤就可以不带了）。被褥也是这样，夏天去学校，可以带一床薄被（如毛巾被），厚被子可以自己带，也可以到学校后再买。席子可以到学校根据床宽购买合适的，床单和枕头（枕套）可以自己带也可以到学校再买。5.洗漱生活用品。要带牙膏牙刷、毛巾、漱口杯、香皂肥皂、洗发水、梳子、手机（看家庭条件）等，以便在途中和到校后就能使用。男生要带剃须刀、女生要带各种女性用品和洗面奶等。至于洗脸盆、晒衣架、拖鞋、雨伞、水瓶、指甲剪、剪刀、小刀、台灯之类的东西就不一定要带了，有的学校会发，就算不发自己买也不贵（这些生活用品到了学校买也很方便，而且到时候和舍友一起去买还能快速缩短距离）。条件可以时，可以带个照相机，为自己和同学照照相，也是人际交流的一种很好方式。6.学习用品。可以带几支水笔、本子、字典、词典（英汉汉英词典等，包括功能强大的电子词典）、书包（背包）。如果学校没有不允许，你家庭条件许可的话，可以带笔记本。但最好不要带，尤其是当你迷恋上网或者玩游戏的时候，带笔记本会影响你的学习和生活以及和同学的正常交往。另外，还可以预备一些生活中用到的药或创可贴之类，虽然不一定会用到它们，不过等需要的时候随手可以找到也很方便。7.旅行箱。如果家庭条件不是特别好得钱花不了，不需要买太贵的，毕业后可以买更好的。箱子可以大一些，能装下自己的衣服及平常不是常用的生活用品和学习用品即可。但不要过分大，免得不好携带，到学校在宿舍也不好放。一般以80公分左右长、50-60公分宽为佳。8. 如果可以的话，带点家乡的特产，不是一定要去给老师，而是给舍友或班上同学吃，毕竟你有四年的时间和他们在一起，越早熟悉越好。10.如果坐火车的话，可以凭录取通知书（入学通知书）享受学生票优惠。11.一点小建议：大学学习勇攀高峰，加入社团量力而行，大学社会实践多多益善，尊敬老师有难必问，同学相处宽容大度，大学恋爱不鼓励也不反对。12.入学测试和体检。有的大学在新生报到后一段时间内，要组织几门文化课的新生入学测试，对考试成绩和高考成绩有较大出入者要进行重点核查。如果你考试没有作弊，不要有任何担心。考试范围和难度不会超过高考，考得好坏无所谓。体检也很容易过，除非你有不符合入学要求的重大疾病而且在高考体检时又使了花招，一般是不要紧的。只要你高考时正常体检、正常考试，这两项都没有问题，现在可以放心玩！当然还有另一种入学考试，那是为各种分班做做准备的，比如英语成绩好的学生分到英语快班。13.新生军训。大学新生要进行军训，军训一般只有两个星期。按照《国防教育法》的规定，组织学生进行军训，这是贯彻国防教育法的具体行动，是推进素质教育、为国家和军队培养造就高素质国防后备力量的重大举措。参加军训可以增进同学友情，应该积极参加。如果身体条件不许可，应该尽早跟辅导员或班主任讲清楚，以免发生意外。14.宿舍是在你去之前就安排好的，这个不用担心。住宿条件有好有坏，不要太拘泥于这个，主要是要和同舍同学友好相处。不要以为住宿条件差就不能适应，人的适应性是非常强的，而且不太好的生活条件对你以后的成长和工作、生活很有好处，不管你的家庭是多么富有！15.专业不理想，调换专业。一般学校进校一年后都可以调换专业。调换专业有两种情况，一种是因为在原专业很难学下去，学校会帮助你换一个好学一点的专业（但一般不是很好的专业，也不是热门专业）；另一种是你想换一个你心仪的其它专业，这种时候一般都要由你要转入的专业所在院系进行资格考试，考试合格才能转入，有的学校还要交一笔费用。

一、社会调查研究的3个目的（与意义相同）： 　　1、建立科学的社会理论，指导社会实践。得出科学理论> 　　2、制定有效的政策和措施，解决社会问题。制定措施、解决问题> 　　3、在实践中检验政策、计划和理论。实践中检验理论> 　　二、调查研究的3个工作准则： 　　1、实际出发，解决中国社会的实际困难。2、坚持事实求是的态度。3、采取认真、严谨的科学态度。 　　三、在现实工作中，作为一名调查研究人员应努力做到（6点）： 　　1、从群众中来，到群众中去。2、不畏艰苦，勤奋工作。 3、尊重被调查者的权益、利益和名誉。 　　4、主动与被调查者建立关系。5、具备专业知识和调研能力。6、努力扩充自己的知识结构和层次。 　　四、西方社会研究方法论4个不同的观点：——重点> 　　1、关于社会规律性对立： 　　实证主义者强调社会现象有规律；人为主义者强调社会现象不具有规律。 　　2、社会现象的三大对立： 　　实证主义强调宏观研究，强调整体认识和客观检验（代表人物：孔德），主张在宏观层次通过对大量样本的调查和统计来研究社会现象。 　　人文主义强调微观研究，强调个体认识和主观判断（代表人物：狄尔德），主张在微观层次上通过实地调查来直接了解具体的社会生活状况。 　　3、如何分析和解释社会现象的对立： 　　客观解释；静态分析及定量分析；实证主义者主张对社会现象进行客观的解释，这种解释是象自然科学那样客观说明现象产生和变化的外部原因。 　　主观解释；动态分析及定性分析；人文主义者则认为影响社会现象的因素除外部原因外，还有内在原因。 　　4、在分析方法上的对立： 　　实证主义者强调静态分析和数量分析；人文主义者强调动态分析和定性分析。 　　五、马克思方法论4个的基本观点： 　　1、普遍联系的观点，是马克思主义的活的灵魂，即“具体情况具体分析”。 　　2、历史的、发展的观点，即“静态和动态相结合”。 　　3、对立统一的观点，即对任何事物及现象分析都要“一分为二”。 　　4、质与量相结合的观点，即要求“定量和定性、整体与局部相结合” 　　六、社会调查分类3个的目的： 　　1、从具体调查中归纳类型，通过各种类型优、缺点的分析，对调查经验进行总结。 　　2、依据各种类型特点和适用范围的认识，指导今后调查研究。 　　3、通过对各种类型的认识，系统地学习和掌握社会调查研究方法。 　　七、理论研究与社会研究的比较二者的联系> 　　1、区别：与应用性调查研究相比，理论性调查研究更注重分析社会现象的一般性和普遍性。 　　2、应用性研究与理论研究是相互促进、相互补充的（联系）： 　　应用性研究能够为理论研究提供大量的感性材料，理论研究的成果又有助于应用性研究。 　　在具体的社会调查中，理论性与应用性很难截然分开，因为一项调查研究的任务有可能是双重的。 　　八、个案调查与抽样调查的区别： 　　1、个案调查是通过深入“解剖麻雀”来描述各个“点”的情况。（典型调查的作用也在于此） 　　2、抽样调查则是要了解“面”上的情况，它试图详尽地分析各个“点”之间的相互联系，以便从总体上把握社会现象的规律性。 　　九、调查研究的总结阶段的4个主要任务： 　　1、撰写调查研究报告； 　　2、将调查报告中的研究成果应用到实践或理论领域。 　　3、总结调研工作中的优缺点，为今后的社会调研提供正反两面的经验。 　　4、对调查研究报告及其成果进行评估。 　　十、调查研究方案8个的内容： 　　1、明确调查任务目的、意义和研究课题。 2、调查研究范围和分析单位。 　　3、确定研究类型和调查方式、方法。 4、制定抽样方案，确定抽样方法。 　　5、确定调查内容，设计调查表格或调查提纲。6、确定调查的场所、时间和进度按排。 　　7、调查经费和物质手段的计划与按排。 8、调查人员的选择、培训和组织。 　　十一、社会指标与调查指标的关系：——>>>重点 　　1、区别： 　　社会指标，具有衡量、监测社会经济发展数量关系，研究社会经济发展各要素的现状、相互关系和发展趋势的手段，对社会生活具有描述、评价和预测未来的功能。调查指标，是指具体的调查研究中所使用的，籍以衡量或指示某一抽象概念的数量指标和分类指标。 　　社会指标通过系统的调查研究和理论研究制定从来的，是用于衡量、监测宏观社会现象，主要指数量指标。调查指标是研究人员在某项调查中选择和制定从来的，衡量性质差异的分类指标（或事物）。 　　2、联系： 　　二者都用于衡量社会现象；社会指标是通过调查指标而发展、完善二来的。社会调查指标可以作为制订调查指标的依据和指南。社会指标和调查指标共同的设计方法包括：以理论分析为基础，运用演绎推理方法，由范畴演绎出概念，再由概念演绎出变量，并以各种类型的指标予以指示和以经验分析为基础，从丰富多彩、错综复杂的社会现象中归纳出一些基本的分类事项和度量指标，用以指示社会现象。 　　十二、等距抽样3个具体方法： 　　1、将总量的所有个体按一定顺序排列起来。2、计算抽样距离，抽样的距离是K=N/n； 　　3、在头K各个体中，用完全随机的方法抽取一个个体，设其所在的序号为K. 　　4、自K开始，每隔K个个体抽取一个个体。 　　十三、整群抽样与分层抽样的关系： 　　1、联系：二者的第一步都是根据某种标准将总体划分为一些子群。 　　2、区别：二者的抽样方法完全不同，表现在： 　　分层抽样是在所有子群中均要抽取一个子样本，作为总体样本的一部分；整群抽样是抽取若干子群并将抽出的子群全部个体作为样本。 　　在分层抽样中，要求层的划分具有较高的代表性，即层之间异质性高，层间同质高，适合界定分明的总体；而整群的分群标准是群间异质性低，群内异质性高，适用于界定不清的总体。 　　十四、确定样本大小应主要考虑4个因素 　　1、研究的精确度要求；2、总体的性质，包括总体规模和总体内异质程度； 　　3、抽样方法； 4、可用于调查的人力、财力、物力。 　　十五、问题的设计要求应注意7个方面： 　　1、问题的语言要尽量简单；2、问题的陈述尽可能简短；3、问题要避免带有双重含义； 　　4、问题不能带有倾向性； 5、不要用否定形式提问； 6、不要问回答者不知道的问题。 　　7、不要直接询问敏感性问题。 　　十六、答案设计的3个要求： 　　1、使答案具有穷尽性和互诉性。2、要根据研究的需要来确定变量的测量层次。 　　3、精心考虑到列举的类型和归入其他一项的类型。 　　十七、在问卷设计容易出现6个错误： 　　1、概念抽象（使用专业术语）。2、问题含糊。 3、问题带有倾向性。 　　4、问题有双重含义。 5、问题提法不妥。 6、答案设计不合理。 　　十八、总加量表的制作4个程序： 　　1、根据所要测量的内容或变量进行初步筛选。2、归类回答问题的类别和设计标准。 　　3、试调查，检查每道题的分辨能力。 4、保留分辨力较高的题目组成正式量表。 　十九、测评表的制作3个程序： 　　1、首先要对欲测内容下操作定义。2、其次根据内容或指标设计测评题。 　　3、最后由评定人，根据测评题进行评分，汇总得出结果。 　　二十、测验在劳动人事管理上最重要5个用途： 　　1、考试与选择新进的职工。2、分配工作岗位与任务。 3、作为调整工作与职务的参考。 　　4、制定培训职工的方案以及考核培训的效果。 5、作为职工咨询与指导的依据； 　　5、作为政治思想工作的参考。 　　二十一、社会计量法应用主要集中4个方面： 　　1、领导才能的评价与干部选拔。2、工作分配士气的考察。3、组织诊断和治疗。4、评价。 　　二十二、民意测验的5个程序和方法 　　1、确定调查课题。2、确定调查对象和抽样方案。3、设计调查问卷。4、发放和回收问卷。 　　5、对调查资料进行统计分析。 　　二十三、访问法的准备阶段5个内容 　　1、选择访问的方法。2、了解社区特征。3、确定分为对象。4、拟订访问程序表；5、准备访问工具。 　　二十四、访问员的训练5个步骤 　　1、由研究指导者作简要介绍项目概况。2、阅读问卷，明确每个项目的内容。3、举行模拟访问，目的：发现和解决在实际访问中困难出现的问题。熟悉访问内容和磨练访问技巧。4、集体讨论。5、建立监督管理方法。 　　二十五、对于用观察法获取的资料的审核应注意4个方面： 　　1、检查观察资料是否是严格遵守调查提纲获得的。 　　2、资料如果可以从多方面收集，则把获取的资料与其他资料进行对比，找出差距。 　　3、观察以小组为单位时，调查人员获取的资料应随时与同小组的同伴获得的资料进对比。 　　4、对于较重大的问题要注意调查时间的长短。 　　二十六、结构式观察实施4个步骤： 　　1、确定观察对象和观察内容，是任何一种类型的观察都首先要确定的问题。 　　2、将观察内容具体化，作出详细的分类，确定观察的变量和指标。 　　3、依据观察指标设计观察表格、卡片或拟定观察提纲，并规定标准化的观察方法和记录方法。 　　4、对观察记录进行统计整理和分析。 　　二十七、如何提高观察的信度和效度4个方面： 　　1、提高观察者本身的观察能力。2、注意消除观察中的偏见。 　　3、可以通过观察活动的组织来提高观察的信度和效度。 　　4、利用现代化的观察工具，提高观察的信度和效度。 　二十八、统计分析的必要性： 　　1、统计分析的方法可以为我们的研究提供一种清晰精确的形式化语言。 　　2、统计分析是进行科学预测，探索未来的重要方法。 　　3、新的调查方法和技术要求运用统计分析的方法。 　　二十九、帮助解释4个主要表现： 　　1、促进修正原解释或发现新解释。2、帮助选择正确的解释。3、帮助发现隐而不彰的事实。 　　4、条件关系的检验是研究事物发展趋势或发展过程的锐利工具之一。 　　三十、对关系进行说明、澄清及描述3个表现： 　　1、清除原关系中的干扰因素；2、明确指出加强或抑制原关系的一些条件。 　　3、可以说明两变量关系成立的必须条件。 　　三十一、详析的5个一般程序： 　　1、首先确定两变量间关系的类型。2、确定关系的真伪。3、将两变量的关系具体化。 　　4、寻找变量间的因果链条。 5、检查是否存在条件关系。 　　三十二、系统分析的关键要了解4个方面： 　　1、系统的内部结构。2、系统各组成部分的特征和功能。 　　3、系统的整体特征。4、系统的外部结构和功能。 　　三十三、学术研究报告和普通调查6个区别： 　　1、有关调查方式及研究设计的介绍。2、有关被调查对象的介绍。3、对研究的主要变量的说明。 　　4、对资料收集过程的说明。5、对资料分析方法的说明。6、对调查的质量及局限性进行评价。 　　三十四、撰写报告的结果部分容易出现的3个毛病： 　　1、对一大堆收集来的资料和统计数字不知该如何取舍。2、片面的认为统计图表越多越好。 　　3、对图表数据的说明太过肤浅。 　　三十五、讨论的3个主要内容： 　　1、对自己的研究仍未能回答的问题进行讨论。2、对于研究中新出现的问题进行讨论。 　　3、对探讨和解决这些新的问题有所帮助的研究建议等。 　　三十六、注释的3个主要内容： 　　1、指出所引的资料来源，供读者参考查证。 　　2、表示作者遵守学术道德，不把别人的成果掠为己有。 　　3、帮助读者解释报告中的疑难，不使报告中断或过于冗长。

因为有共同之处，既有内容和概念，可用于区别之后，我们可以发现两概述：第一，比较两者的内容有很多共同点，多用于扩大培训内容是依托户外运动项目，通过户外运动培训的教育思想和理念。如体育训练课程、知识表定向、攀岩、涉水、徒步旅行和户外运动等运动是一致的，锻炼学生的体能、意志、生存等.在户外运动过程中，一些项目还将领导能力、组织能力和协调应急能力的能力与发展的发展结合起来。因此，这两个内容项目设置之间有很多共同点，这就是两个项目的共同点。第二，教育观念侧重点不同，主要体现在手段和手段上，户外运动本身就是体育、自然、地理相结合、体育与自然相结合而形成的一个户外概念。在教学情境中并不是预设的，是一种追求新鲜空气、阳光户外休闲娱乐，既能领略大自然之美，又能体会到自由活动的大量乐趣活动。训练的过程是一个很大的不确定性，在自然界中，大型的户外环境，而拓展训练方案是通过好的教练可设定，主要是让在特定情况下磨练的态度的学生，在日常生活中的经验从来没有的感觉，这是一种心理训练活动，它的训练过程是在一个特定的的情境或场合，也许是因为不同的教育过程造成了教育观念的差异。“户外运动”真的让人回归自然，接受大自然的洗礼，学会生存，就要挑战自己，如“训练”对“经验”的素质教育，所有的事情后，第一个知道的，通过做来学习，因此，这两个教育概念的融合成为本文的重点。目前，随着发展训练课程的发展和扩大，分类方法也多种多样，课程开发中新课程的开发与开发，然而适合大学的发展课程只能选择其中的一些课程。目前，我国高校的发展培训主要集中在野外培训项目上，许多项目由于场地器材没有实施。

《基础化学》、《化工原理》、《仪器分析》、《化工工艺学》、《化工单元操作技术》、《精细化学品配方设计原理》、《精细化学品生产技术》、《精细化学品合成工艺》、《精细化学品分析检测》、《精细化学品分离与提纯技术》 部分高校按以下专业方向培养：化妆品生产、涂料配方与工艺、化妆品营销与使用技术。精细化工技术培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握精细化工产品合成、复配、分离和检测等基本知识，具备工艺控制、技术改进、配方优化、性能测试等能力，从事工艺过程控制、生产管理、产品营销和技术管理等工作的高素质技术技能型人才。精细化工工业建议：中国精细化工工业在发展的同时，一些问题也日益显露出来。特别是科研开发体制改革进展缓慢，重复建设严重，低档产品居多，精细化率低，附加值不高，企业规模小，集中度低，资源配置效率不高等严重等制约了行业的进一步发展和品质的提高。因此，中国精细化工企业必须抓住新的发展形势，加大科技创新，开展技术前瞻研究，建立和完善技术创新体系和机制，完善配套措施，提高整体效益和竞争力，为企业创造公平竞争的外部环境，淘汰、削减或限制落后的产品和生产工艺，只有这样才能在新形势下立于不败之地。

上次金融危机是2007年，美国次贷危机引发全球金融海啸。发生次贷危机的原因主要有以下三点：（一）基础资产质量差引起美国次贷危机的真正原因不是资产证券化工具本身，是资产证券化的基础资产次级贷款质量差和对资产证券化的过度运用导致的。问题出在资产证券化产品的基础资产次级贷款，由于次级贷款发放的风险防控不严导致了次级贷款的质量差。21世纪初始，美国在遭受了科技股泡沫破灭和恐怖袭击双重打击下经济严重不景气，美国政府为了刺激经济采取了各种措施，其中最重要的一项就是要提高美国家庭的住房拥有率。美联储从2001年到2003年连续降息13次，名义利率从6.5%降到1%，还推出了《美国梦首付法案》要求降低中低收入家庭的首付比率，并且要求房利美、房地美等政府金融机构在购买的银行房贷中必须包含一定的穷人房贷。房屋贷款还推出了零首付、无证明贷款等，使很多完全不具备偿还能力的家庭和个人也可以贷款买房。这些风险大、偿还能力低的房贷被称为“次级贷款”。这些次级贷款在当时的宏观环境下规模迅速扩大，到2007年次级贷款规模已经占据了证券化市场的半壁江山。（二）资产证券化的过度运用资产证券化诞生于20世纪的美国，这一金融创新打破了美国金融市场的分业经营，把直接融资市场和间接融资市场连接了起来。资产证券化简单来说就是投资银行家们把银行的贷款打包做成债券，债券卖出后的钱银行又可以继续发放贷款，因此资产证券化解决了银行的流动性问题，银行的放贷能力又被数倍地放大了。银行贷款属于商业银行体系也就是间接融资市场，债券属于投资银行体系也就是直接融资市场，这两个市场体系在资产证券化以前是分业经营的，而资产证券化打通了两个市场的界限，建立了统一的金融市场体系，因此也促进了金融业的快速发展。经过几十年的发展，美国的资产证券化已经延伸到了各类资产，如住房抵押贷款、汽车贷款、助学贷款、应收账款等，资产证券化产品遍布美国的资本市场，并且对资产证券化产品又进行再次证券化，证券化的过程中还加大了杠杆率，因此资产证券化大大延长了资产的链条，也放大了资产的风险。导致美国次贷危机的根源就是次级抵押贷款，到2007年，美国次级贷款的规模达到了7800亿美元，这些次级贷款再经过多次的证券化，制造出了73万亿美元的金融交易，是基础资产的数倍，并且规模巨大的金融交易渗透到了美国经济体系的很多领域。所以当房价下跌，次级房屋抵押贷款便出现了违约，随着违约率的升高，就出现了以次级贷款做基础资产的次贷危机，随后顺着多次资产证券化的链条蔓延到了美国整个金融业以及美国经济体系乃至世界经济体系，次贷危机爆发了。（三）金融监管体系难以控制次贷风险如美国有52个州，但是美联储却只划分了12个储备区，每一个储备区要覆盖好几个州。而每个储备区都具有很高的独立性，而且与所管辖的当地政府的利益部分趋同，各个储备区的金融监管者都为自己所管辖区域的利益代言。此外，除了美联储，美国还有储蓄机构监理局、证券交易委员会、商品期货交易委员会等多家金融监管机构，这些机构有些是行业协会性质的，有些是国会其他部门所属的，各自的监管力度不同，监管的费用也高低不同。美国的金融类企业往往会通过变更自己的注册机构，来寻求更为宽松的经营环境和更低的监管费用，而各个监管机构也会通过实施各种优惠措施来吸引更多企业纳入到自己的监管体系，以期获得更大的影响力和更多的监管收入，整个监管体系呈现出的是严重碎片化特征。

赵恒勤 马华龙 胡宏杰 张克仁（国家非金属矿资源综合利用工程技术研究中心，河南 郑州 450006；中国地质科学院郑州矿产综合利用研究所，河南 郑州 450006）摘要 介绍了国内外不溶性含钾岩石的基本特征和综合开发情况，建议通过综合利用模式开发利用。 不溶性含钾岩石在我国广泛分布，随着可利用含钾资源愈加紧张，对大量赋存的不溶性含钾岩石的价值挖掘和开发利用越来越引起人们的重视。结合对不溶性含钾岩石多年的研究实践，对不溶性含钾岩石的特点、潜在价值、开发利用状况进行了一些分析比较，供开发利用时参考［1～6］。关键词 不溶性含钾岩石；基本特征；潜在价值；开发利用。第一作者简介：赵恒勤，研究员，从事矿产资源的综合利用开发和化工新材料研究。一、我国不溶性含钾岩石的类型和分布特点不溶性含钾岩石在我国广泛存在，几乎在每个省份都有分布。按所含的主体矿物来划分主要包括以下几种类型：霞石、绿豆岩、钾长石、含钾砂质页岩。1）霞石（Nepheline）：是一种含钾的铝硅酸盐矿物，化学式为（Na，K）2O·Al2O3·（2 ＋n） SiO2，n＝0～0.2，在不溶性含钾岩石中算含硅量相对较少的矿物。云南个旧、陕西平利、新疆拜城等地有较大的典型矿床，其中云南个旧矿床储量达30×108t以上。2）绿豆岩（Potassium-bearing tuff）：是一种富含钾的火山凝灰岩，其化学成分为K2O·Al2O3·10SiO2，在不溶性含钾岩石中属于含钾较高的一种矿石类型。主要分布在四川、陕西。四川绿豆岩一般产于中三叠统雷口坡组下部，常作为白云岩或膏盐层底板。可分两种类型，一是富钾凝灰岩，主要分布在四川东北地区，据开县岩石成分分析，K2O含量高，一般为9.8%～12.05%，平均10.9%；另一种为水云母化凝灰岩，主要分布在川南、川西南，多为火山碎屑岩受强烈水云母化形成的，以水云母为主，该类岩石还含钾水云母粘土岩，一般品位偏低，威远县岩石化学分析 K2O 为 5.60%～7.46%，品位、厚度变化较稳定。3）钾长石（Potash feldspar）：也是一种典型的铝硅酸盐矿物，其化学式为（Na，K）2O·Al2O3·6SiO2，是含硅较高的含钾矿物，化学稳定性强，很难溶解于酸碱。根据已有的调查，以钾长石为代表的含钾岩石K2O含量在8%～15%之间，平均为10%，几乎遍及全国各地，地质储量估计上千亿吨。4）含钾砂质页岩（Potassium-bearing sandy shale）：是一种混合型不溶性含钾岩石，K2O含量一般在4%～15%之间。多数成矿区带的矿物组成一般以钾长石伴生海绿石为主要特征，在河南、陕西、内蒙古等地都有大型矿床发现，储量巨大。二、我国不溶性含钾岩石的资源价值及其开发利用的意义（一）不溶性含钾岩石是我国重要的含钾资源我国是一个钾盐严重短缺的国家，每年都要从国外进口大量钾肥，2005年全国钾肥进口883×104t，占世界贸易量的19.9%，为全球第二大进口国。作为世界上一个农业大国，由于钾肥短缺，基本化肥氮磷钾肥比例长期失调，氮钾肥比例长期徘徊在1∶0.2以下，低于世界平均水平1∶0.30。我国钾肥长期不能自给已经成为农业发展的一大障碍，钾盐对国外资源的依赖程度已达90%，可利用钾盐已成为我国紧缺的非金属矿产之一。造成这种局面的主要原因在于我国可利用的钾盐资源即水溶性钾盐资源很少，而且分布很不均匀，95%以上分布在西部地区。因此今后除了加强在地质工作中继续寻找水溶性钾盐资源外，开发利用大量存在的不溶性含钾岩石已成为我国经济发展中的一件大事。（二）不溶性含钾岩石也是我国重要的替代铝资源根据国土资源部和我国最大的氧化铝生产商中国铝业公司的统计，我国目前铝土矿的资源保障年限大约10年，这与有色金属行业通常要求的50年以上的资源保障要求有很大的差距。非铝土矿铝资源在我国有很广泛的分布，从地壳中平均含氧化铝约17%就可以看出其储量非凡。问题的关键在于如何找到经济可行的技术来利用这些大量存在的非铝土矿替代铝资源。含钾岩石作为一种铝硅酸盐矿物，是非铝土矿未来替代铝资源的备选矿种，若能解决其作为替代铝资源的技术难题，将会为我国开发利用非铝土矿替代铝资源如粘土、钠长石、明矾石等资源的利用树立典范，为铝工业的健康发展提供有力的资源保障。（三）不溶性含钾岩石也是我国重要的硅肥资源开展不溶性含钾岩石的综合利用研究有助于开辟硅肥生产新的资源来源，为提升我国大量赋存的铝硅酸盐类资源的价值提供技术保障。含钾岩石中含有60%以上的二氧化硅，然而由于其可溶性差，有效硅含量低，直接作为硅肥的肥效较差。硅肥作为20世纪末新开发的一种化肥，被国际土壤界认为是继氮、磷、钾之后第四种植物营养元素。硅肥是一种含酸钙为主的可溶性矿物肥料，具有无毒、无味、无腐蚀、不易流失等特性，广泛施用于水稻、小麦、玉米、棉花、花生、油菜、甘蔗、果蔬等作物。农作物所需的硅大都是由土壤提供的，但土壤中能被植物吸收的硅却很少。有关部门的勘查表明，我国长江流域70%的土壤缺硅，黄河、淮海及胶东半岛地区约有一半的土壤缺硅，而且缺硅的区域正在逐渐扩大。硅作为农作物生长所需要的重要营养元素，农作物吸收硅后能促进根系生长发育，提高抗倒伏、抗病虫害、抗旱、抗寒和养分吸收的能力，并能够改善农作物的品质，符合现代“绿色食品”发展的要求。因此，如果能在综合利用提钾的工艺技术中兼顾考虑所含的硅作为长效硅肥原料的来源，将有助于开辟我国硅肥生产新的资源来源。目前中国地质科学院郑州矿产综合利用研究所正在开展林州含钾页岩的综合利用研究，以期获得钾盐、氢氧化铝和硅肥，实现其综合利用。三、不溶性含钾岩石资源研发状况（一）国外不溶性含钾岩石资源研发状况对于不溶性含钾岩石，国外相关的研究开发只在少数国家进行，比较典型的是前苏联。在前苏联，由于铝土矿资源相对匮乏，有部分氧化铝厂以含钾页岩为原料来生产氧化铝，并综合利用回收钾，而且已有工业化生产厂。比较典型的企业有皮卡列夫铝厂，以含钾岩石霞石为原料，生产氧化铝，副产碳酸钾、碳酸钠；基洛沃巴德铝厂，以明矾石为原料，生产氧化铝，副产硫酸、硫酸钾和五氧化二钒。前者采用碱法，后者采用酸法。他们的研究和产业化技术都以提取氧化铝为主线，兼顾回收钾盐，残渣则作为建筑材料辅料或直接作为建筑材料及其原料。对于含钾页岩中最难处理的钾长石的综合利用研究，国外矿石由于含铁低，钾长石矿物纯度相对较高，矿物嵌布关系简单，多经过简单选矿除铁以后作为优质钾长石原料用作陶瓷、玻璃原料。对于化工综合处理尚没有成熟的技术可以借鉴。（二）国内不溶性含钾岩石资源研发状况国内针对含钾岩石的研究始于20世纪60年代，以运用云南霞石进行的研究较为典型，所采用的工艺包括水化学法和烧结法，目前已有投资人在云南计划投资进行工业实践。针对不溶性含钾岩石（以下称含钾岩石）的研究开发技术，国内的研究归纳起来有以下几种方法。1）以钾长石等为主的含钾岩石矿经选矿作为陶瓷、玻璃原料，这在国内已有成熟的工业实践。一般要求原矿石嵌布关系简单，钾长石矿物纯度好，易于选矿除杂。对于复杂嵌布关系的矿，由于选矿除杂效果差，一般不适用。中国地质科学院郑州矿产综合利用研究所曾对国内一些不溶性含钾岩石矿进行过选矿试验研究，主要针对钾长石矿进行，目的在于降低矿石中的含铁杂质，以满足玻璃、陶瓷生产原料的需要。2）利用窑灰挥发法回收利用钾。此方法的实质在于用含钾岩石作为水泥原料，在高温下部分氧化钾挥发出来富集在窑灰中，进而通过窑灰回收钾。由于受挥发率的限制，钾的回收率较低。3）食盐钠化焙烧法。此工艺的实质在于利用钠离子很好的渗透性和氯根的化学活动性，在高温下破坏含钾岩石稳定的化学结构，从而将钾转化为可溶性的氯化钾。该方法的缺陷在于回收率低，设备腐蚀严重，环境污染大，目前难于产业化。4）酸法处理含钾岩石。该工艺的实质在于通过加温酸解来破坏含钾岩石的结构。由此法衍生的工艺包括HCl法、H2SO4法、硝酸法、硫酸铵焙烧法、水明矾法、碱式硫酸铝法等，发表的专利很多。但由于终端产品结构简单、价值较低，加上酸再生困难，设备腐蚀严重，环境治理成本较高，因而难于实现工业化。5）细菌解钾法。该工艺采用细菌对硅矿物溶蚀，从而破坏钾长石的结构而得到可溶性钾。目前，广泛应用的菌种主要是硅酸盐细菌。硅酸盐细菌对不同晶体结构的矿物具有明显不同的解钾效果。相比之下，硅酸盐细菌对伊利石（钾赋存于层间域中）的解钾效果明显强于对钾长石（钾赋存于结构间隙中）的解钾作用。在有多种矿物共存的条件下，细菌会因矿物晶体结构的不同，在作用强弱或快慢上表现出明显的差异，从而对不同类型的矿物产生不同程度的破坏作用。硅酸盐细菌对矿物的这种破坏作用因矿物产地、矿物结晶程度、伴生矿物状况而有所区别。该工艺随着生物技术的发展应是一个较好的方法，但在目前限于细菌培育成本较高，产业化前景不大。页岩的综合利用研究有助于挖掘非溶性钾盐资源的经济价值，缓解我国水溶性钾盐资源不足的局面，开辟我国钾盐/钾肥生产的新资源和新技术，对保障和提高河南省乃至我国农业可用钾资源储量有重要的科学技术意义。图1 不溶性含钾岩石烧结法综合利用工艺流程6）碱法处理含钾岩石。碱法包括高温水化学法、石灰烧结法、碱石灰烧结法和衍生出来的其他碱法流程。该工艺的实质在于或者在高温高碱的水体系中，或者在高温石灰等存在下，使铝变为可溶性的铝酸钠、铝酸钾、铝酸钙，让硅转化为硅酸钙，从而回收铝钾，残渣则用做建筑原料或者生产硅肥。该法的最大特点在于可以很好地实现综合利用，设备较简单，容易闭路循环，环境污染很小。该法的另一个特点在于采用碱法工艺，生产回收的钾以价值相对较高的碳酸钾和氢氧化钾的形式存在，铝则以价值较高的化学品氧化铝，如水铝石、活性氧化铝、易溶氧化铝、超白超细氧化铝等形式存在，硅以硅肥或建筑材料等用量很大的存在方式存在，这给含钾岩石的开发利用走向工业化奠定了很好的市场经济基础。中国地质科学院郑州矿产综合利用研究所已对山西紫金山矿、山东钾长石矿进行过研究，钾的综合收率达到70%以上，氧化铝综合收率达到65%，残渣全部用作水泥原料。该项目已获得国土资源部科技进步奖。在该法的基础上，2003年国内有关科研单位对包头富钾板岩进行的研究表明，碱法仍然是目前最好的处理含钾岩石的工艺方法。图1、图2给出了这两种碱法工艺处理含钾岩石的典型工艺图。图2 高压水化法工艺流程四、开发利用建议1）根据目前国内外针对含钾岩石的研究状况，我国今后在含钾岩石的开发利用方面应着眼于工艺技术路线和最终产品设计。在技术路线上，应朝着工艺简单、易行、经济合理的方向进行。在最终产品设计上，应本着既能最大限度提取有用成分钾、铝，并能对找到残余物硅的用途的原则，同时又要本着钾和铝产品价值最大化的原则，而对硅产品的选择应本着使用量大的原则。只有这样，才能充分挖掘含钾页岩的价值，并真正实用化。2）国家或有关省份应集中研发力量针对交通、水电等以及开采条件比较好的矿区进行优先开发，兼顾周边地区的工业现状，选择既有资源又靠近具有较大水泥市场或者农用肥料市场的区域开发含钾岩石，这样才能从一开始就走向良性循环。参考文献［1］赵恒勤，等.钾长石的高压水化学法浸出.中国锰业，2002，（1）：27-29，43［2］钮旭光，等.硅酸盐细菌解钾活性的研究.土壤通报，2005，（6）：950-953［3］赵恒勤，等.钾长石的碱石灰烧结法综合利用研究.非金属矿，2003，（1）：24-29［4］王儒富，等.不溶含钾岩石转化为硅钙钾肥的研究.成都大学学报（自然科学版），1999，（2）：45-49［5］李华，等.提高钾长石转化率的实验室研究.化工矿物与加工，1999，（12）：6-9［6］薛彦辉，等.钾长石综合开发利用新方法.非金属矿，2005，（4）：48-50An Analysis on the Research and development Status Quo of Resources of Insoluble Potassium-bearing OreZhao Hengqin，Ma Hualong，Hu Hongjie，Zhang Keren（China National Engineering Center for the Multipurpose Utilization of Nonmetallic Mineral Resources；Zhengzhou Minerals Resources Multipurpose Utilization Institute，CAGS，Zhengzhou 450006，Henan，China）Abstract：Some characteristics of insoluble potassium-bearing ore were introduced.The technology and methods for their comprehensive development were also reviewed simultaneously with corresponding research practices.Some suggestions on comprehensive development and utilization of resources were put forward.Key words：Potassium-bearing ore，Analysis.

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共青团的意义：1、中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。2、中国共产主义青年团加强思想政治工作，坚持对青年的教育和引导，增强青年的民族自尊、自信和自强精神，树立正确的理想、信念和世界观、人生观、价值观。不断提高青年的思想道德素质和科学文化素质。3、中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，促进科教兴国战略、人才强国战略和可持续发展战略的实施。4、中国共产主义青年团充分发挥党联系青年的桥梁和纽带作用，积极协助政府管理青年事务，代表和维护青年的具体利益，保护和促进青少年的健康成长。作为共青团员应该有的做法：应更加严格要求自己，用心遵守团章，执行团的决议，遵守团的纪律，参加团的工作，处处起模范带头作用，为四化贡献力量。坚决拥护中国共产党的领导，遵守团的章程，执行团的决议，履行团员义务，严守团的纪律，勤奋学习，积极工作，吃苦在前，享受在后，为共产主义事业而奋斗。争做一名名副其实的共青团员。严格遵守马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。共青团是党的助手和后备军，在社会主义现代化建设中应当充分发挥先锋和突击队作用。

特色一：学员是主角这一点应当说是与通常的培训比较大的不同，培训的整个过程中，学员一直是活动的重心，学员通过自己身体力行的活动来感受，并从中悟出道理。培训师的讲解都是基于所有学员回顾的基础上展开的，而不是单向的阐述。这样的学习方式充分保证了学员的投入程度。特色二：简单游戏蕴涵深刻道理“背摔”、“断桥”、“天梯”、“电网”……“拓展训练”所采用的活动看上去都非常简单，其实这些项目中绝大多数都是经过几十年心理学、管理学、团队科学等方面论证，能够对个人心里素质和团队质量得到提升的项目，其科学性不言自明。特色三：参训者情感距离被迅速拉近参加拓展训练的队员通常被分成若干个小组，每个小组通过培训师的调动充分融合，活动本身由于都面临着挑战，许多项目需要大家忘我的合作才能完成。这样形成的感情就如同在军营、在学校形成的感情，其感情距离远远低于通常情况下社会性的朋友关系。特色四：培训师能文能武拓展训练培训师一直被公认为现代社会的阳光职业，酷且博学。不但能在各种户外培训器械上大展身手，又能在回顾教室中侃侃而谈。特色五：培训效果与众不同同常规针对技能的培训不同，拓展训练更多意义上是针对态度的培训。针对这一领域的培训产品是非常少见的，而对于企业而言，员工态度往往决定了其工作绩效，这就给予了拓展训练一个非常广阔的生存空间。从参训企业得普遍反馈来看，拓展训练对于改善团队质量具有非常明显的作用。

孩子你分错类了……1楼"社会主义新农村改造"是要把分散的自然村落拆迁掉，按一定密度人口数量兴建集中的城镇化新社区。新社区须建在交通沿线，住宅建设应为五层以上商品房，配套建设学校、医院、商场、老年院、竞技娱乐场所等，新村规划有生活区、工业区和基本农田保护区。新社区人口数量须达到五千人以上，那样才会利于工商服务业等职业体系的有效产生，让人人都能找到一定的职业劳动，绝大部分人从农田脱离出来从事工商服务业。新的生活方式不允许家家户户再在家里养鸡养猪，这样就会出现专业化的养鸡场、养猪场、牛羊鸭鹅鱼等多种养殖业就业岗位，新的生活方式不允许家里烧土灶就自然会有人去经营液化气，新的生活方式必须有水、电、暖、通信等基本服务业，一定数量人口集中生活的新社区更有利于做豆腐的、生豆芽的、蒸馒头的、煮牛肉的等等个体食品加工业的经营，会出现家电维修、车辆修理、美容美发、商场超市、酒店小吃铺等等个体工商户，有智慧的做老板，没智慧的跟老板出力气，人人都有活干，家家拥有幸福的小康生活。社会主义新农村改造的伟大意义：新农村改造政策是我国土地承包政策推行三十年后又一次具有划时代意义的伟大变革。它是解决农村经济发展苦难的最有效手段，它会让人民走向更富裕的生活；它能让更多的农民脱离土地，早日实现现代化大农业；它能带动中国工商服务业的高速稳定发展，让祖国早日强大；它的实现对社会和谐、经济发展、自然环境都是大有意义的，社会主义新农村改造是科学的好政策，势在必行。1、新农村改造可以大大提高人民的生活水平。人民生活方便了、出行方便了、购物方便了，教育、医疗、服务业大大提升2、带动中国经济更高速稳定发展。首先直接带动建筑相关产业发展，再后推动家电能源通信交通汽车等工业发展，推动商业服务业的壮大3、节约资源，节约能源。节约出大量宅基地开垦为农田，节约电力通信的线缆材料节约运营成本，节约交通管道等的铺设4、人与自然更和谐。分散的村庄合并后，人民集中生活，还给其它动物更广阔的生存空间5、便于政府对人民的管理，便于社会的高效调控有些人对社会主义新农村改造政策存在疑惑：1、改造需要的资金太庞大，政府不可能全部包办，根本是实现不了的。新农村改造不是大跃进，政府不会把全部农村同时改造，而是先从易改造的地方开始试点，在一定的时期内逐步推进。新农村改造对国家经济是促动的，政府投入资金改造的同时会促进相关产业的发展，相关产业的发展给政府带来更多的税收，政府一下拿不出全部的钱但可以通过一定量的投资在多年内来实现。2、农民生活在新社区距离庄稼地远了，不方便耕种生产；再说住进新村的居民楼，农机没院子放，粮食没地方存，想养几只鸡都没地方，那怎么能行。农民就要农民的生活，不可能实现村落合并的新农村。新农村的改造其实不只是让农民住进城镇化的楼房，还要伴随着大户承包土地的机械化大农业政策的实施。大部分农民没必要再进行小农经济的生产模式，不存在粮食农机的存放问题，只是面对新生活观念需改变，观念的改变就要由年轻一代影响父母一代来实现。社会主义新农村改造不能大跃进，不能全国同时推行，而是要以县级区域为单位成立新农村改造办公室，主管规划新农村建设，首先在最能节约拆迁资金最好做动员工作的部分村落做试点，然后在逐一推进，分为十年规划期，稳定高效推动农村经济发展。现在有许多农民听说马上要推行新农村改造了，开始把自家宅院空余的地方都盖起简易房子，等着拆迁时获得更多的赔偿。这种做法是让人痛心的，这给社会造成太大的浪费了。这样下去还怎么能推进新农村改造！怎么能让农民群众早日实现小康生活？自私与贪婪的行为对家庭对社会都是有害的，人民都能团结一心凝聚在党中央的大好政策下努力建设我们的新家园，我们才能早日走向富足的新生活。

你同意他们安装，他们就不违法，不同意他们安装，他们任然安装就违法。

说实话，真不太好做，红海一片；但也不是不能做，要看你的公司处于哪个阶段，有多少资源。先捋捋行业的现状：1、小一点的公司，构成主要是电脑店、小包工头、商住公寓里的小公司，夫妻店，或者三五个人。他们的主要客户是小超市小商店，散户较多，利润要几百几千的抠。这些有的做海康大华的小代理，有些则是由些小厂的渠道可以进货。偶尔通过关系逮到大鱼了，就要借大公司的资质去做。因为进入门槛低，所以这种公司是非常多的，没有技术，没有管理，竞争挺激烈，可能一个单子多报了几百块钱就丢了。最可怕的是有些公司做事是没有下限的，为了利润什么事都做得出来，假品牌，劣质材料层出不穷。2、大一点的公司，有自己的资质。公司正轨一些，有一定的管理。主要通过市场投标获取市场，合同也要大一些。客户关系好的，组织一帮设备供应商控标；关系不硬的，组织一帮小伙伴去踩点，去围标。这些公司就开始分化了，开始专注于某个行业，做地头蛇。比如教育行业、医疗行业、公检法行业等。至于技术，有些会招聘一些研发人员，开发点软件或硬件，以提高利润，但规模不会很大，也不会在高端产品上做投入，和大厂家叫板。现在因为招投标市场比较乱，低价中标的冲击，所以利润日渐稀薄。3、更大一些的公司，很多的应该上市了吧。在国内有些知名度了，资质齐全，资金雄厚，名气很大，也是很多中小公司借资质的对象。这样的公司还可以，业务上二八原则，即通过百分之二十的合同来获取百分之八十的营业额和利润，怎么做到的？人家屁股大呗，占位占的早呗，有更高层的关系呗。4、大鳄，经常在新闻上看到的那种。如果说比他小的公司存活下来靠的是经营和管理，那么这种公司就是靠标准和技术导向了。中国这么大的市场和发展前景，好肉都给他们吃了。他们最担心什么，担心BATH跨界降维打击。所以，你自己对号入座吧。国内安防行业主要分以下几个阶段1.小编从11年入行安防行业，那时候还是模拟监控的天下，国外的品牌Sony，松下三星都很强势，国内高端项目比如机场一直被国外品牌把持着，那时产品利润高，工程商也喜欢用洋品牌利润也高;2.到了13年，高清开始，海康提出了全面高清IP的口号，杭州的有家公司甚至提出了模拟换高清的口号行业一片厮杀，但依然行业利润非常高。国外品牌逐渐败下阵来。3.最近这两年行业趋于稳定，价格也偏透明，项目利润也较理性，主流品牌也已经形成，行业洗牌结束，山寨品牌和国外品牌慢慢的被清退市场，国内海康大华宇视3强已经形成。4.再说说未来的机会，去年人工智能+安防大火，安防被誉为人工智能最能落地，且最好变现的行业，各类CV公司旷视，商汤，依图，云从，纷纷进入AI人工智能行业，传统厂商海康大华宇视也毫不示弱紧随其后，现在大局还不是特别明朗，前景肯定是光明的，未来的智能安防将会被用来各种行业，比如公安人脸布控，智能交通，城市大脑，大数据研判，可以说是刚需，而且现在新建的写字楼安防都是必不可少的系统，综上安防行业前景一片光明，但需要结合时代趋势，多关注智能安防行业。首先就目前这种大环境来说，单纯的监控行业红利期已经过去了，但是也没有进入寒冬，毕竟市场需求量比较大，久单纯追求的利润来说也不足以维持一个公司的发展，也只能保证温饱，如果想在这个行业有所突破就需要了解监控的上行行业弱电智能化。弱电智能化是一个整体发展的大趋势，监控在弱电智能化行业下只能是一个小型的分支，这其中包括的设备和产品很多，如果某个人敢说在弱电智能化行业很厉害并且还能拿出一定的依据那么请相信他已经在这个行业做的很久了。真正没有几个人敢说能把弱电智能化行业搞通，充其量就是在其下属的某个行业有一定经验。弱电智能化包括的东西太多了，安防一类，音视频一类，亮化，中控，网络等等都可以称得上是归属于弱电智能化这个范畴，所以要做就要做弱电这一大类，不能局限于监控这个一小块肉上，毕竟狼多肉少，容易吃不饱。那么有朋友说你说的这些真的太大了，我刚刚搞明白监控其他的不懂怎么办？也好办既然搞懂监控那么就要彻底搞懂，不要只会安装，停留在体力劳动的层面，要做源头，从厂家的思想考虑，因为市场上你能接触到的监控就是厂家调试好，你拿过来安装即可，那么我们为什么不成为厂家，工程忙的时候安装布线，工程不忙的时候组装备货，自己生产，自己组装有几个好处，产品细节掌握的好，一旦有问题能及时解决不用等厂家回话，而且利润空间也要比从厂家拿货要好很多，除非客户指定要某某大品牌或者指定品牌的产品，其他的客户则主推自己的品牌，这样整体价格下降服务也跟上了。现在又是互联网的时代，足不出户就能找到一切的配件，无非就是花一些心思，一些脑力来组装检测，把控好自己产品的质量，在任何时代都是能有突破的。与此同时如果能有机会有条件接触到弱电智能化其他领域的设备，可以多积累学习，在以后的经营中着重这方面的营销，将新的产品引入到自己的设备中，最后形成一个良性循环完成一次转型升级。希望上述内容对你有所帮助作为安防行业从业15年的老兵，我用我真实的感受来告诉你，安防行业既好做又难做。安防行业好做是因为这个行业市场空间大，并且随着科技的发展而不断的发展。比如安防行业的核心产品-摄像机，从最初的模拟摄像机，发展到数字摄像机，到人脸识别数据分析摄像机，产品随着科技的发展在持续的更新，市场的容量在不断的扩大。安防行业难做，是这个行业进入门槛比较低，不要说123线城市，在国内，任何县城内都有多家的从业者在竞争，并且目前拿到安防工程项目，绝大部分是要依赖你在当地的人脉关系。所以你可以衡量一下，如果自己在本地有很好的人脉，有愿意作出一番事业，那么安防行业对你来说就是一个非常好的选择，反之，我建议你就不要做。视频监控行业正在经历新一轮的智能化迭代2015年开始，伴随着深度学习算法的成熟、AI加速计算芯片的快速迭代以及互联网产生的结构化信息的积累，人工智能领域的计算机视觉技术快速发展，使得安防监控系统开始进行新一轮的从“看的见”、“看得清”向“看得懂”的转变，即为目前行业正在经历的智能化变革时代。在这一轮智能化变革中，通过在系统中添加新的计算单元，监控视频中的人、车、物和事件信息可以被深度学习算法所识别提取并做结构化的存储，目标信息检索的效率大幅提升，并且在安防之外还具备了参与用户的业务管理的功能。在具备了生产力工具属性之后，视频监控的需求在智能化时代有望进一步打开。考虑到视频监控系统的网络传输压力和存储成本，以及为了提高系统效率和反应速度，目前行业内已经形成了云边融合的智能化方案共识。边缘测，在前端摄像头中内置嵌入深度学习算法的AI芯片，对视频内容进行实时感知计算，将识别和分类的结果实时应用，并按需将高质量结构化数据及分析结果传回端。在云端，利用集中部署的池化资源优势，进行更高层级的感知和认知层面的计算，并且按需进行大数据关联性分析。在云边融合的架构下，近年来安防行业头部厂商纷纷推出自家智能化产品和解决方案。举例来看，海康威视、大华股份、宇视科技、华为等供应商均已推出了各自的针对具体场景的智能化应用方案以及具体环节的智能化产品。平安城市深入推进，国内视频监控市场潜力无限城镇化率是一个国家或地区经济发展的重要标志，也是衡量一个国家或地区社会组织程度和管理水平的重要标志。2000年至2018年，中国城镇化水平从36.22%提高到59.58%。从城镇化发展进程来看，中国城镇化进程处于加速阶段。相比发达国家75%的城镇化率，中国城镇化水平还有很大差距，预计未来几年中国的城镇化进程还将持续，未来城镇化进程还有很大发展空间。视频监控市场的主要需求在城市，因此城市人口规模决定视频监控市场规模大小，而人口城市化率则反映了视频监控市场发展的未来空间。从具体数据来看，中国人口2018年的城市化水平相当于中等偏高收入国家2009年的水平，按照目前发展速度估算，中国还需要15左右才能达到中等偏高收入国家的城市化水平。因此，中国国内视频监控整体市场需求增速仍然存在十年的黄金增长期。城镇化进程持续推进，带来增量公共安全需求。城市是人类文明与创新的核心载体，安全是现代化城市的第一要素，城市安全是城市可持续战略的重要组成部分。目前我国处于经济转型期和迅速发展的时期，公共安全形势日益严峻，我国城市对公共安全体系的建设已经十分紧迫；国家对公共安全非常重视，全国公共安全支出逐年稳步增长为公共安全相关行业发展提供了基础保障。2009-2017年，国家财政公共安全支出持续增长。2017年，国家财政公共安全支出12461.27以亿元，同比增长13.0%。我国城市现有摄像头渗透率较低，具备较大提升空间。以每千人具有的视频监控数量作为目标，根据HIS的统计数据显示，我国安防摄像头渗透率为78台/千人，仅仅相当于美国平均水平的60%。二、三线城市摄像头覆盖率更低，据不完全统计我国二线城市的摄像头数量在5-10万个；三线城市则在5万个以下。就摄像头密度而言，二三线城市的摄像头密度远远低于10个/千人。较低的人均安防设备数量以及安防地区开展的不均衡为国内安防摄像头的市场发展提供了广阔的空间，国内安防摄像头未来仍有较大进步空间。我国视频监控市场将持续扩大。伴随着我国城镇化不断推进，以及平安城市、智慧城市的持续建设、传统视频监控产品的需求将保持稳定增长以及人工智能带来的技术革新为视频监控的发展注入新活力，国内视频监控市场潜力无限。首先，安防行业这个市场还是有的，先来看一组数据：2018年全国共上线了3559个安防监控、雪亮工程、平安城市项目，占了全国总项目数量的70%。其中千万以上的项目“雪亮工程”占了三分之一。再看国外，那些处于第三世界发展中国家的安防监控水平，相当于二十年前的中国，那些国家甚至总统府等核心政府部门的安防监控工作才刚刚开始部署，这里面的市场潜力有多大可想而知。至于说这个行业好不好做，先来梳理一下整个安防行业的生态系统，看看你处于这个生态系统中的哪个角色。安防行业的角色有用户方、系统集成、工程施工、设备厂商还有就是安防协会。不同的角色，行业对它的要求就不同，能满足行业发展需求的，在这个行业就有越来越多的机会。例如对于设备厂商来说，行业对它的要求就是产品质量要好，科技含量高，性价比好。这几年作为设备厂商的龙头老大海康威视走的就是这条路线，一个高清的摄像头，从原来的上千元，到现在的一百多块钱就可以买到。这个发展导致很多小型设备厂商生存不下去，而海康威视发展得越来越好。再比如说作为系统集成商或者安防工程商，想拿到百万级甚至是千万级的大项目的话，本身公司的各方面的资质、技术乃至资金层面都要比较有实力才可以。有些人说，我一没资金，二没资质，只靠帮别人做点项目施工赚点人工费，在这个行业该怎么干呢？那你就将你的施工做好啊！做出好的口碑，让别人一想到要找施工队就会想到你，人手不够了，还可以搞施工队联盟，大家一起抱团共赢发展。总之，这个世界任何行业没有好做和不好做之分，机会永远只会留给那些做好准备的人，长期坚守的人，5G时代即将来临，安防行业是5G最好的落地行业，让我们一起做好准备，迎接这个伟大的时代的到来吧！十年老安防人，回答一下。安防监控行业是否好做，看看行业龙头海康、大华和相关安防上市企业年报，可以做参考。老大海康和老二大华，年增长率基本在30%以上。相关行业数据也显示安防市场在不断增长。所以宏观上，安防前景很好。观察下图，安防行业经过多年的发展，已经形成较为完整的产业链。这条产业链基本包括以下环节：上游包括视频、算法提供商以及芯片制造商；中游包括软硬件厂商、系统集成商和运营服务商；下游终端应用则包括政府、行业应用和民用。在安防产业链中，硬件设备制造、系统集成及运营服务是产业链的核心，渠道推广是产业链的经脉。这个行业越来越成熟，但随着新技术的发展，视频监控会和更多的物联网设备结合起来，提供更多的数据应用，这个过程，会给产业链各级大量机会。随着GPU等硬件技术以及人工智能相关软件算法的成熟，人工智能已经开始进入大规模商业应用。安防行业由于对于实时性、准确性的要求，对于人工智能应用具有天然需求，同时随着高清摄像头的广泛普及，安防行业也为人工智能技术应用提供了充足的数据。目前、海康威视、大华股份等国内安防龙头企业已经开始安防智能化应用并推出相关解决方案。随着人们生活的水平提高，普通居民正在成为推动消费安防的重要力量，中小企业、商铺、家庭有望成为常规安防需求的中坚力量。我们认为消费升级将不断催生民用市场对于安防产品新需求并提供新的增量市场空间。以上说明，整个安防大环境非常不错，但正如整个证券市场处于大牛市，总有些个股表现不佳。最近的抖音里，本山大叔的小品提到：不要因为自己生意不好，就怪大环境，我们是能影响大环境的人吗？自己好好努力，哪里都有机会。所以放心、用心的去做吧！这个行业做的人也比较多，分为好几个层次一般的电脑公司都可以去做，还有一种就是小公司没资质的，这两种都是靠手里的资源和关系去生存的，还有一种就是大公司就是有很好的资质去投标。总结一句话，各有各的路吧！安防行业12年了，常规项目确实利润大不如前，而且人工等各项费用又在增加，随着行业发展低端产品越来越智能化门槛越来越低甚至卖五经金的打字复印的都在抢生意，但是高端应用还是有很大市场而且利润还是很可观的5g和智能化对整个产业的从业人员都提出了新要求，这是个风口，也是个机会。好好把握。

石材幕墙材料的选用及施工是非常重要的，了解材料的详细情况才能更好的应用于实际，每个细节的处理都很关键。中达咨询就石材幕墙材料的选用及施工和大家说明一下。近年来，随着社会经济的发展及城市面貌的改善，在建筑外装饰中，石材幕墙备受广大业主及建筑师们的青睐，在现有建筑中已占有相当大的比例。而且石材幕墙应用的高度越来越高，体量越来越大；使用的石材品种越来越多，由原来单一的花岗岩发展到大理岩、石灰岩、砂岩等品种；造型越来越复杂，对安装施工工艺要求越来越严，对安全性的要求也越来越高。但国内石材幕墙材料市场混乱，施工单位生产技术缺乏技术规范，施工人员技术素质偏低，这些都给工程带来很大的安全隐患。由于各种原因，石材板、干挂胶、干挂件的选用以及预（后）埋件的制作和安装是最容易被忽视的，针对该四种材料应如何选用进行简要分析。石材板作为外围护结构的石材幕墙，它不承受主体结构的荷载，但它处于建筑物的外表面，除承受本身自重外，还要承受风荷载以及地震作用和温度变化作用的影响，因此要求石材必须安全可靠。对石材的性能、质量要求包括：抗压强度、抗折强度、抗弯强度、硬度、耐磨性、抗冻性、耐火性、可加工性等。石材幕墙选用的石材是自然形成的，天然石头由山上开采下来，它的重要性能取决于矿物成份和结构，但取样测试出的上述一系列性能，每块试样均有差别，不如工业品那样差别小。由于取材面的不同，所测性能也不会完全一致。基于以上情况，当建筑师确定石材品种后，在石材板的使用上必须慎重，要切实做好以下几个方面的工作：1、做好基本材性试验：其抗压强度、抗折强度、抗弯强度、硬度、耐磨性、抗冻性、耐火性、可加工性等必须满足规范和设计要求，同时用于幕墙的石板，每批都应进行抗弯强度试验。对用于可能出现负温度的地区，还需做冻融试验。只有当各性能指标都满足设计和规范要求后方可使用。2、控制石材的加工精度，避免在施工现场二次切割。受安装工艺的影响，现在普遍使用的石材干挂工艺均需在石材板截面上打孔或开槽，因此石材厚度受安装工艺所限，必须保证一个构造厚度，所以在对石材板进程验收时特别注意板材的厚度，允许偏差为+2毫米，不允许负差，要逐块进行检查。3、在采矿、运输、切割及安装过程中避免产生损伤，石材已成板材一旦被碰撞，所产生的损坏尤其是内伤是很难被检查出来，但它会随时间而发展，严重的将会断裂，从而带来安全隐患。在石材的加工、运输、安装过程中应严格把关。4、做好石材表面的防护处理，确保石材内部的干燥程度，保证石材的天然性质不变。5、单块石材面积不应过大，《金属与石材幕墙工程技术规范》规定不能超过1.5平方米。6、石材的堆放：①按照板块的规格堆放在规定的场地；②严禁和具有腐蚀性的材料混放。杜绝与酸、碱物质接触；③标明产品加工顺序编号，注意不得碰撞、污染等。用长透水材料在板块底部垫高100毫米，并保证其平稳。石材干挂胶石材幕墙面板所承受的荷载，是通过石材与挂件之间的胶传递到挂件，再由挂件传递到支撑结构，因此石材幕墙干挂胶必须是结构胶，同时干挂胶既要与石材有良好的粘结性，又要与挂件（挂件的材料可以是不锈钢或铝合金）有良好的粘结性，胶层本身还要有适合的强度、良好的韧性和弹性。这一点在《金属与石材幕墙工程技术规范》（JGJ133-2001）的中有如下规定：石板与不锈钢挂件间应采用环氧树脂型石材专用结构胶粘结。国家经贸委2001年12月发布了《干挂石材幕墙用环氧胶粘剂》（JC887-2001），2002年6月1日实施，根据石材幕墙特点，规定了6条强制性指标，此规定也发布了5年多，但在一些工程中没有采用结构胶，更没有采用环氧树脂型石材专用结构胶。目前普遍使用的还是大力士胶，大力士胶是石材与石材之间相互粘结用胶，将它用于石材与金属的粘结是不科学的，其韧性、弹性及粘结强度要弱于石材干挂胶很多倍，并且当金属锈蚀时容易渗透腐蚀石材。虽然有些也打着可用于石材幕墙的宣传和广告，但事实上这些胶都不能用于石材幕墙。在执行《金属与石材幕墙工程技术规范》（JGJ133-2001）的基础上，选用正确的石材幕墙干挂胶是当前保证石材幕墙安全的当务之急！在正确选用石材干挂胶的基础上，也需进行干挂胶的相容性和粘结性试验，在试验合格后方可在工程中使用。在施工过程中如何合理使用干挂胶也非常重要，需要注意以下几点：1、石材开挂件槽、干挂胶的调制及涂抹、干挂件的固定都应在加工车间直接进行；石材开槽必须机械加工，加强开槽工艺控制和加工检验，避免损伤石材。2、粘贴面应干爽不湿（湿度不高于15%）、无尘、干净、粗糙、无油渍。3、干挂胶的物理力学性能与胶厚有直接关系（一般为1毫米～2毫米），干挂件及干挂槽的加工要严格，保证加工尺寸和精度，干挂件和干挂槽的配合要严格，保证干挂胶的厚度和深度。4、由于石材干挂胶的强度与固化时间和固化温度有关，要保证有足够固化养护时间，固化初期不能搬动、不能负重荷载。石材干挂件石材干挂件，它将一块块几十公斤重的石材高挂在墙体上，但它的质量却让人们担忧。前几年的外交部大楼、首都机场候机楼等均发生过石板从天而降砸坏汽车和其他物品的事件，在国际国内造成了一定影响，导致事件的原因是挂件质量低劣、焊接头焊缝不饱满，且经过高温退火产生氧化而断裂造成挂件脱落。现如今由于价格因素，干挂件产品市场比较混乱，市场所销售的、工程所使用的产品有国标不锈钢的，有7075铝矽镁合金的，有镀锌板的，还有一种不锈铁的，以上产品的质量良莠不齐，这一点从其抗拉强度也能反映出来，国标不锈钢530Mpa~620Mpa，国标铝合金540Mpa~560Mpa，不锈铁160Mpa~180Mpa.显然不锈铁的抗拉强度还达不到不锈钢的1/3强度，用它做干挂件是不恰当的，其危险性的确太大了。因此，在干挂件的材质选择上一定要慎重，干挂件的各项性能指标必须符合设计及规范要求，并在施工时做好试验工作，同时要尽量选用铸造件，从而避免由于焊接质量影响安全。预（后）埋件石材幕墙的结构体系最终是通过预（后）埋件与主体结构相连，预（后）埋件的质量尤其重要。为确保预（后）埋件的质量，以下几点在石材幕墙施工中要切实注意：1、预（后）埋件必须由设计人员根据受力情况严格计算来确定锚板规格、锚筋直径、长度以及焊缝厚度等，其中锚板的最小厚度和锚筋的间距，锚筋到锚板边缘距离等还要满足规范的构造要求。2、预（后）埋件不得设在轻质隔墙上。幕墙预埋件与建筑主体结构的可靠连接点主要是在主体结构的钢筋混凝土（或钢结构）的柱梁板上。对于层高尺寸较大的楼层，设计者为解决幕墙立杆的受力问题，除了增大立杆截面尺寸或采用高强材料外，有的工程在上下楼层梁之间的墙体上增加一个支承点，这一支承点应是在钢筋混疑土（或钢结构）构造梁（柱）上才能可靠有效。实际上，在《幕墙规范》里已有了“轻质填充墙不应作为幕墙的支承结构”的规定。3、预埋件制作的焊接质量应予重视。预埋件的常见形式是由锚板焊接锚筋所组成的，锚板通常采用Q235优质碳素钢板，锚筋也要尽量选用焊接性能较好的一级钢筋。焊接方式最好采用坡口塞焊，这样质量才比较可靠。锚板与锚筋的焊接质量是预埋件的质量关键。要保证焊缝质量，电焊操作工须经培训持证上岗，但由于电焊工的责任心不同，对预埋铁焊缝质量也必须进行严格的检查验收。4、对于后置埋件拉拔试验必不可少。幕墙工程由于未预埋、预埋失效补救或旧建筑物改装，经常使用后置埋件来解决幕墙构件与建筑物结构的连接问题。在检验时无论其连接是否可靠，都要采用现场拉拔试验确定其承载力。目前后加锚固件施工的质量隐患一是施工操作原因，例如钻孔经常遇到钢筋，导致置筋深度不足或偏拉，还有孔洞粉屑碎渣清理不净；二是锚固基体不实不可靠，如混凝土基材强度不够，边距不够，都会导致混凝土基材崩裂造成锚固失效。因此，现场施工管理人员应认真进行技术交底，加强质量检查，对于现场拉拔试验应实地随机抽样，千万不可造假或敷衍了事。5、化学锚栓质量良莠不齐。目前，幕墙行业后加锚固使用最普遍的是化学锚栓。但是化学锚栓品牌杂多、鱼目混珠、质量不一。化学锚栓的锚固胶起着粘结混凝土基材与锚筋的作用。目前，市场上出现多种化学成分的化学粘结剂，比较常见的是改性环氧树脂、乙烯丙烯酸树脂和不饱和树脂三类。锚固胶的物理化学性能直接影响锚固效果，除了几家进口知名品牌宣传资料标有锚固胶的耐久、耐温、冻融性等测试指标，大部分厂家产品介绍只有“抗酸碱、抗老化、抗热防火，温度敏感度低”的模糊宣示。尽管现场拉拔试验大都能满足设计要求，但由于锚固胶的耐久性目前只能通过实验室试验预测，而电焊高温对锚固胶的影响程度如何，无人说得清，所以在化学锚栓的选用上不得贪图便宜，一定要选用各性能指标均符合设计及规范规定要求，同时市场信誉好的产品。综上所述，为确保干挂石材幕墙的安全性，我们一定要从最基本的材料选用上着手，不应只考虑眼前利益，而使用价格低廉的材料，给安全带来隐患。同时要加强施工过程管理，做好安装工人的交底及培训工作，增强他们的质量安全意识，避免由于工人的不规范操作或质量安全意识不强给石材幕墙带来安全隐患。总之，我们要使石材幕墙成为城市建筑的一道道靓丽风景线，而不是一枚枚定时炸弹。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

瓶口吞蛋做法：在广口瓶中放入一些沙子，将燃着的酒精棉花放入广口瓶中，这时会发现塞在瓶口的鸡蛋被迅速地吞入瓶中。

一、新农村改造补偿政策：基本原则(一)政府支持、农户自愿：实施农村危房改造，政府予以政策支持，充分整合可用资源，同时要充分尊重困难农户改造危房的意愿，调动群众自主建房的主动性和积极性，自力更生建设家园。(二)统筹规划、节约用地：摸清农村困难群众危房数量，区别轻重缓急，实行统筹规划，分批实施。新建农房要符合土地利用总体规划、乡村规划和农房设计要求，尽量安排利用村内空闲用地、闲置宅基地和老宅基地进行建设，做到一户一宅、建新拆旧。(三)经济适用、确保安全：从农村实际出发，因地制宜、分类指导，充分考虑农户承受能力，严格控制建房面积和标准，引导和帮助农户建设安全经济、美观适用的房屋。(四)政策公开、阳光操作：规范操作程序，坚持政策公开、对象公开、补助标准公开，通过民主评议、张榜公示等方式，实行阳光操作。二、新农村改造补偿政策：改造对象标准(一)改造对象：新农村危房改造补助对象重点是居住在危房中的农村分散供养五保户、低保户、贫困残疾人家庭和其他贫困户。优先解决经济最困难、住房最危险农村困难家庭的居住安全问题。(二)补助标准和方式：农新村危房改造资金以农民自筹为主，政府补助为辅，多渠道筹集资金。危改户具体标准分为：五保户、农村低保户重建房屋均2万元，修缮加固均0.6万元，贫困残疾人家庭、其他困难户重建房屋户均1万元，修缮加固户均0.4万元。(三)新农村改造补偿政策补助方式按照《省农村危房改造补助资金管理暂行办法》规定，通过财政涉农补助资金“一卡通”发放到户，实行社会化发放。三、新农村改造补偿政策：改造方式1.修缮加固：拟改造农村危房局部危险即属C级危房的应修缮加固，由农户自行修缮加固，自行加固确有困难的，可以提出申请，由村委会帮助协调施工队伍。2.重建：拟改造农村危房整栋房屋属D级危房的应拆除重建。重建房屋原则上以农户自建为主，自建确有困难的有统建意愿的，乡人民政府要协助农户选择有资质的施工队伍统建。法律依据:《国务院办公厅关于落实中共中央国务院关于推进社会主义新农村建设若干意见有关政策措施的通知》（一）关于“2006年，国家财政支农资金增量要高于上年，国债和预算内资金用于农村建设的比重要高于上年，其中直接用于改善农村生产生活条件的资金要高于上年，并逐步形成新农村建设稳定的资金来源”的问题，由财政部、发展改革委牵头，会同农业部、水利部等部门提出落实意见。（二）关于“提高耕地占用税税率，新增税收应主要用于‘三农"。抓紧制定将土地出让金一部分收入用于农业土地开发的管理和监督办法，依法严格收缴土地出让金和新增建设用地有偿使用费，土地出让金用于农业土地开发的部分和新增建设用地有偿使用费安排的土地开发整理项目，都要将小型农田水利设施建设作为重要内容，建设标准农田”的问题，由财政部牵头，会同国土资源部、建设部、水利部、农业部、税务总局、法制办等部门研究提出实施意见。（三）关于“进一步加大支农资金整合力度，提高资金使用效率”的问题，由发展改革委牵头，会同财政部、科技部、水利部、农业部、林业局、扶贫办等部门提出具体实施意见。（四）关于“鼓励企业建立农业科技研发中心，国家在财税、金融和技术改造等方面给予扶持”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、科技部、农业部、人民银行、税务总局等部门提出落实意见。（五）关于“把农业科研投入放在公共财政支持的优先位置，提高农业科技在国家科技投入中的比重。继续安排农业科技成果转化资金和国外先进农业技术引进资金”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、科技部、农业部、水利部、林业局等部门提出实施意见。（六）关于“要加快农业技术推广体系改革和建设，积极探索对公益性职能与经营性服务实行分类管理的办法，完善农技推广的社会化服务机制”的问题，由农业部牵头，会同科技部、财政部、人事部、中编办、中农办等部门提出实施意见。（七）关于“深入实施农业科技入户工程，扩大重大农业技术推广项目专项补贴规模”的问题，由农业部牵头，会同财政部等部门提出实施意见。（八）关于“加快农业标准化工作，健全检验检测体系，强化农业生产资料和饲料质量管理，进一步提高农产品质量安全水平”的问题，由农业部、质检总局牵头，会同发展改革委、工商总局、供销总社等部门提出实施意见。（九）关于“2006年要完善全国鲜活农产品‘绿色通道"网络，实现省际互通”的问题，由交通部牵头，会同发展改革委、公安部、财政部、农业部、商务部、纠风办等部门抓紧提出实施意见。（十）关于“继续实施优质粮食产业工程和粮食丰产科技工程，加快建设大型商品粮生产基地和粮食产业带，稳定粮食播种面积，不断提高粮食单产、品质和生产效益”的问题，由农业部、发展改革委、科技部会同有关部门提出实施意见。（十一）关于“坚持和完善重点粮食品种最低收购价政策，保持合理的粮价水平，加强农业生产资料价格调控，保护种粮农民利益”的问题，由发展改革委牵头，会同财政部、农业部、粮食局、农业发展银行、供销总社、中储粮总公司等部门提出实施意见。（十二）关于“继续执行对粮食主产县的奖励政策，增加中央财政对粮食主产县的奖励资金”的问题，由财政部牵头，会同农业部、统计局等部门提出落实意见。（十三）关于“大力发展畜牧业，扩大畜禽良种补贴规模，推广健康养殖方式，安排专项投入支持标准化畜禽养殖小区建设试点”的问题，由农业部牵头，会同发展改革委、财政部、人民银行、环保总局等部门提出实施意见。（十四）关于“要加强动物疫病特别是禽流感等重大疫病防控的基础设施建设，完善突发疫情应急机制，加快推进兽医管理体制改革，稳定基层兽医队伍”的问题，由农业部牵头，会同发展改革委、财政部、质检总局、林业局、中编办、人事部等部门提出实施意见。（十五）关于“各级财政要增加扶持农业产业化发展资金，支持龙头企业发展，并可通过龙头企业资助农户参加农业保险”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、农业部、人民银行、保监会等部门提出实施意见。（十六）关于“通过创新信贷担保手段和担保办法，切实解决龙头企业收购农产品资金不足的问题”，由银监会牵头，会同财政部、农业部、人民银行等部门提出实施意见。（十七）关于“开展农产品精深加工增值税改革试点”的问题，由财政部牵头，会同税务总局、农业部、商务部、粮食局等部门提出实施意见。（十八）关于“制定相应的财税鼓励政策，组织实施生物质工程”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、税务总局、农业部、环保总局等部门提出实施意见。（十九）关于“严格执行最低工资制度，建立工资保障金等制度，切实解决务工农民工资偏低和拖欠问题”，由劳动保障部牵头，会同财政部、建设部、法制办等部门提出实施意见。（二十）关于“逐步建立务工农民社会保障制度，依法将务工农民全部纳入工伤保险范围，探索适合务工农民特点的大病医疗保障和养老保险办法”的问题，由劳动保障部牵头，会同财政部、建设部、农业部、卫生部、法制办、银监会、保监会等部门提出实施意见。（二十一）关于“2006年，粮食主产区要将种粮直接补贴的资金规模提高到粮食风险基金的50%以上，其他地区也要根据实际情况加大对种粮农民的补贴力度”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、农业部、粮食局等部门提出具体实施意见。（二十二）关于“增加良种补贴和农机具购置补贴”的问题，由农业部牵头，会同财政部在春播前提出方案并予以公布。（二十三）关于“加强扶贫开发工作，继续增加扶贫投入，完善管理机制，提高使用效益”的问题，由扶贫办牵头，会同发展改革委、财政部、人民银行等部门提出落实意见。（二十四）关于“加快发展节水灌溉，继续把大型灌区续建配套和节水改造作为农业固定资产投资的重点”的问题，由发展改革委牵头，会同水利部、农业部等部门提出实施意见。（二十五）关于“实行中央和地方共同负责，逐步扩大中央和省级小型农田水利补助专项资金规模”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、水利部、农业部等部门提出实施意见。（二十六）关于“要大力加强耕地质量建设，实施新一轮沃土工程，科学施用化肥，引导增施有机肥，全面提升地力。增加测土配方施肥补贴，继续实施保护性耕作示范工程和土壤有机质提升补贴试点”的问题，由农业部牵头，会同发展改革委、财政部、国土资源部、环保总局等部门提出实施意见。（二十七）关于“建立和完善生态补偿机制”的问题，由发展改革委牵头，会同财政部、国土资源部、水利部、农业部、环保总局、林业局、西部开发办等部门研究提出实施意见。（二十八）关于“建立和完善水电、采矿等企业的环境恢复治理责任机制，从水电、矿产等资源的开发收益中，安排一定的资金用于企业所在地环境的恢复治理，防止水土流失”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、国土资源部、水利部、环保总局等部门研究提出实施意见。（二十九）关于“从2006年起，大幅度增加农村沼气建设投资规模，有条件的地方，要加快普及户用沼气，支持养殖场建设大中型沼气”的问题，由农业部牵头，会同发展改革委、财政部等部门提出具体实施意见。（三十）关于“要积极推进农业信息化建设，充分利用和整合涉农信息资源，强化面向农村的广播电视电信等信息服务，重点抓好‘金农"工程和农业综合信息服务平台建设工程”的问题，由农业部牵头，会同发展改革委、信息产业部、广电总局、国信办等部门提出落实意见。（三十一）关于“引导农民自愿出资出劳，开展农村小型基础设施建设，有条件的地方可采取以奖代补、项目补助等办法给予支持”的问题，由发展改革委、财政部牵头，会同水利部、农业部等部门提出实施意见。（三十二）关于“按照建管并重的原则，逐步把农村公路等公益性基础设施的管护纳入国家支持范围”的问题，由交通部牵头，会同发展改革委、财政部等部门提出实施意见。（三十三）关于“各级政府要切实加强村庄规划工作，安排资金支持编制村庄规划和开展村庄治理试点。加强宅基地规划和管理，大力节约村庄建设用地，向农民免费提供经济安全适用、节地节能节材的住宅设计图样”的问题，由建设部牵头，会同发展改革委、财政部、民政部、国土资源部、环保总局等部门提出实施意见。（三十四）关于“2006年对西部地区农村义务教育阶段学生全部免除学杂费，对其中的贫困家庭学生免费提供课本和补助寄宿生生活费”的问题，由财政部牵头，会同教育部等部门提出实施意见。（三十五）关于“建立健全农村义务教育经费保障机制，进一步改善农村办学条件，逐步提高农村中小学公用经费的保障水平”的问题，由财政部牵头，会同发展改革委、教育部等部门提出实施意见。（三十六）关于“扩大农村劳动力转移培训阳光工程实施规模，提高补助标准，增强农民转产转岗就业的能力”的问题，由农业部牵头，会同财政部、科技部、劳动保障部、扶贫办等部门提出实施意见。（三十七）关于“各级财政要将农村劳动力培训经费纳入预算，不断增加投入”的问题，由财政部牵头，会同农业部、劳动保障部等部门提出实施意见。（三十八）关于“积极推进新型农村合作医疗制度试点工作，从2006年起，中央和地方财政较大幅度提高补助标准”的问题，由财政部牵头，会同卫生部、保监会等部门提出实施意见。（三十九）关于“探索建立与农村经济发展水平相适应、与其他保障措施相配套的农村社会养老保险制度”的问题，由劳动保障部牵头，会同财政部、保监会等部门研究提出实施意见。（四十）关于“积极扩大对农村部分计划生育家庭实行奖励扶助制度试点和西部地区计划生育‘少生快富"扶贫工程实施范围”的问题，由人口计生委牵头，会同财政部、扶贫办等部门提出实施意见。（四十一）关于“有条件的地方，要积极探索建立农村最低生活保障制度”的问题，由民政部牵头，会同财政部、扶贫办等部门研究提出实施意见。（四十二）关于“进一步深化以农村税费改革为主要内容的农村综合改革。2006年，在全国范围取消农业税”的问题，由国务院农村税费改革工作小组负责提出实施意见。（四十三）关于“2006年选择部分县（市）开展化解乡村债务试点工作，妥善处理历年农业税尾欠，完善涉农税收优惠方式，确保农民直接受益”的问题，由国务院农村税费改革工作小组研究提出实施意见。（四十四）关于“深化国有农场税费改革，将农业职工土地承包费中类似农村‘乡镇五项统筹"的费用全部减除，农场由此减少的收入由中央和省级财政给予适当补助”的问题，由国务院农村税费改革工作小组提出实施意见。（四十五）关于“县域内各金融机构在保证资金安全的前提下，将一定比例的新增存款投放当地，支持农业和农村经济发展，有关部门要抓紧制定管理办法”的问题，由人民银行牵头，会同财政部、银监会、农业部、法制办等部门尽快研究提出落实意见。（四十六）关于“扩大邮政储蓄资金的自主运用范围，引导邮政储蓄资金返还农村”的问题，由银监会牵头，会同财政部、人民银行、邮政局等部门提出实施意见。（四十七）关于“大力培育由自然人、企业法人或社团法人发起的小额贷款组织，有关部门要抓紧制定管理办法”的问题，由银监会牵头，会同人民银行等部门抓紧研究制定管理办法。（四十八）关于“稳步推进农业政策性保险试点工作，加快发展多种形式、多种渠道的农业保险”的问题，由保监会牵头，会同发展改革委、财政部、农业部、人民银行、税务总局、法制办等部门提出落实意见。（四十九）关于“完善村民‘一事一议"制度”的问题，由农业部牵头，会同发展改革委、纠风办、财政部、法制办、中农办等部门研究提出具体办法。

美国抵押贷款市场的“次级”（Subprime）及“优惠级”（Prime）是以借款人的信用条件作为划分界限的。根据信用的高低，放贷机构对借款人区别对待，从而形成了两个层次的市场。信用低的人申请不到优惠贷款，只能在次级市场寻求贷款。两个层次的市场服务对象均为贷款购房者，但次级市场的贷款利率通常比优惠级抵押贷款高2％～3％。 次级抵押贷款具有良好的市场前景。由于它给那些受到歧视或者不符合抵押贷款市场标准的借款者提供按揭服务，所以在少数族裔高度集中和经济不发达的地区很受欢迎。 次级贷款对放贷机构来说是一项高回报业务，但由于次级贷款对借款人的信用要求较优惠级贷款低，借款者信用记录较差，因此次级房贷机构面临的风险也天然地更大：瑞银国际（UBS）的研究数据表明，截至2006年底，美国次级抵押贷款市场的还款违约率高达10.5％，是优惠级贷款市场的7倍。 对借款者个人而言，违约会使其再融资难度加大，丧失抵押品的赎回权，无法享有房价上涨的利益。而且，任何一个借款人的违约对借款者所居住地区也有不良影响。据芝加哥的一项调研，一个街区如果出现一起违约止赎，则该街区独立式单一家庭住房平均价值将下跌10％，而一个地区如出现较为集中的违约现象，将会严重降低该地区的信用度。 美国次级按揭客户的偿付保障不是建立在客户本身的还款能力基础上，而是建立在房价不断上涨的假设之上。在房市火爆的时候，银行可以借此获得高额利息收入而不必担心风险；但如果房市低迷，利率上升，客户们的负担将逐步加重。当这种负担到了极限时，大量违约客户出现，不再支付贷款，造成坏账。此时，次级债危机就产生了

关于运动处方的叙述不正确的是：通常提供一个月的锻炼方案。运动处方是指导人们有目的、有计划和科学地锻炼的一种方法。该概念最早是美国生理学家卡波维奇在20世纪50年代提出的。它是指针对个人的身体状况，采用处方的形式规定健身者锻炼的内容和运动量的方法。其特点是因人而异，对“症”下药。20世纪50年代，美国生理学家卡波维奇提出了运动处方的概念，1960年日本的猪饲道夫教授先用了运动处方术语，1969年世界卫生组织使用了运动处方术语，在国际上得到确认。前西德Holl—mann研究所从1954年起对运动处方的理论和实践进行研究，制定出健康人、中老年人、运动员、肥胖病等各类运动处方，社会效果显著。美国的库珀教授用4年的时间研究运动与健康的关系，1968年出版了著名的《有氧代谢运动——通向全面身心健康之路》、《12分钟跑体能测验》等专著，前一本书被翻译成25种文字，发行1 200<BR>余万册，为世界上许多国家采用。

共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团。团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续。这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致。政治面貌是团员。对于大多数高中、大学生以及28岁以下的青年而言，政治面貌基本都是团员。相应的就填写“团员”。如果年满二十八周岁，没有在团内担任职务，不再保留团籍，身份也就变为了群众，相应的就填写“群众”。如果加入了中国共产党，就填写“中共党员”，如果是预备党员，就填写“预备党员”以此类推，依据个人实际情况，如实填写。国家统计局：统计部门对青少年的划分是0岁至14岁。对老年人的划分标准有两个，分别是60岁以上，65岁以上，但是对青年年龄段没有划分。

法律主观：民事判决书都是有其生效时间的，到了生效时间，当事人才能申请执行。一、一审民事判决生效时间如何确定？1.根据《民事诉讼法》第八十四条规定：送达诉讼文书必须有送达回证，由受送达人在送达回证上记明收到日期，签名或者盖章。受送达人在送达回证上的签收日期为送达日期。第九十二条规定，受送达人下落不明，或者用本节规定的其他方式无法的，公告送达。自发出公告之日起，经过六十日，即视为送达。根据上述规定，如果受送达人或者其代理人通过现场送达或邮寄送达方式进行裁判文书送达的话，其在裁判文书的送达回证上的签收日期即为送达日期;如果受送达人下落不明的话，应采取公告送达方式进行送达，自登公告之日起第二天起算，经过60天即视为送达。2.根据《民事诉讼法》第一百六十四条规定，当事人不服地方人民法院第一审判决的，有权在判决书送达之日起十五日内向上一级人民法院提起上诉。当事人不服地方人民法院第一审裁定的，有权在裁定书送达之日起十日内向上一级人民法院提起上诉。根据上述规定，如果当事人收到的是判决书，不服一审判决书内容的话，应在收到一审判决书之日起，从第二天开始起算十五天之内提起上诉;如果当事人收到的是一审裁定书，不服裁定书内容的话，应在收到一审裁定书之日起，从第二天开始起算十天之内提起上诉。当一审裁判文书过了上诉期后第二天即是一审裁判文书的生效日期，但是需要注意的是，如果一审裁判文书上诉期最后一天是节假日的话，还需顺延到下一个工作日，而一审裁判文书的生效日期也需随之顺延。二、二审民事判决书生效时间如何？二审判决书一经收到，也就是生效了。但是如果申请执行，要看义务履行方是什么时候收到的二审判决书。如果二审是维持原判的话，那就是看一审的判决，如果是给付金钱的，通常是写着在判决生效xx日内，支付多少钱，这个是自动履行期。只有过了这个期限，而义务履行方不履行义务的，才能申请执行。如果是二审改判的话，则根据二审判决书确定，过了义务履行方的自动履行期才能申请执行。三、确定二审判决生效日的意义怎样？1．二审判决书的生效时间直接影响到申请强制执行二年期的起算点。发生法律效力的民事判决、裁定，当事人必须履行。一方拒绝履行的，对方当事人可以向人民法院申请执行，也可以由审判员移送执行员执行。申请执行的期间为二年。如何计算呢？起算点尤为重要。根据《民事诉讼法》第二百三十九条第二款，起算点有三种：第一，二审判决书规定履行期间的最后一日起计算；第二，二审判决书规定分期履行的，从规定的每次履行期间的最后一日起计算；第三，二审判决书未规定履行期间的，从其生效之日起计算。因此，二审判决书何时生效对于确定申请执行期间意义重大。2．二审判决书的生效时间直接影响到当事人申请再审权利的行使。根据《民事诉讼法》第二百零五条，当事人申请再审，应当在判决、裁定发生法律效力后六个月内提出；但是，自知道或者应当知道之日起六个月内提出的四种情形，分别是：有新的证据，足以推翻原判决、裁定的；原判决、裁定认定事实的主要证据是伪造的；据以作出原判决、裁定的法律文书被撤销或者变更的；审判人员审理该案件时有贪污受贿，徇私舞弊，枉法裁判行为的。法律客观：《刑事诉讼法》第二百五十九条判决和裁定在发生法律效力后执行。下列判决和裁定是发生法律效力的判决和裁定：（一）已过法定期限没有上诉、抗诉的判决和裁定；（二）终审的判决和裁定；（三）最高人民法院核准的死刑的判决和高级人民法院核准的死刑缓期二年执行的判决。

精细化工：精细化学工业是生产精细化学品工业的通称，简称精细化工。精细化工的主要特点精细化工的研究和应用领域十分广阔，其主要的特点是：（1）具有特定的功能和实用性特征。（2）技术密集程度高。（3）小批量，多品种。（4）生产流程复杂，设备投资大，对资金需求量大。（5）实用性、商品性强，市场竞争激烈，销售利润高，附加值高的特点。（6）产品周期短，更新换代快，多采用间歇式生产工艺。精细化学品：即精细化工产品，是指那些具有特定的应用功能，技术密集，商品性强，产品附加值较高的化工产品。精细化学品一词，沿用已久，原指产量小、纯度高、价格贵的化工产品，如医药、染料、涂料等。但是，这个含义还没有充分揭示精细化学品的本质。近年来各国专家对精细化学品的定义有了一些新的见解，欧美一些国家把产量小、按不同化学结构进行生产和销售的化学物质，称为精细化学品(fine chemicals)；把产量小、经过加工配制、具有专门功能或最终使用性能的产品,称为专用化学品(specialty chemicals)。中国、日本等则把这两类产品统称为精细化学品。在中国精细化学品包括11个产品类别1.农药；2.染料；3.涂料（包括油漆和油墨）；4.颜料；5.试剂和高纯物质；6.信息用化学品（包括感光材料、磁性材料等能接受电磁波的化学品）；7.食品和饲料添加剂；8.粘合剂；9.催化剂和各种助剂；10.（化工系统生产的）化学药品（原料药）和日用化学品；11.高分子聚合物中的功能高分子材料（包括功能膜，偏光材料等）。参考资料http://baike.baidu.com/link?url=GkBpLCXj2uqo-1zfUHcTwmmUlvHuMQeN69hA6-SsgEygmQ9qUyMRnqX5FnWtCLgt9yG7xlXiRgnKVJ1IZlg5dK