云南财经大学学报投稿进入终审拒稿率高吗

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学报设立了宏观经济、企业管理、金融投资、金融保险、信息管理、财税与会计、统计与审计、区域经济、旅游经济、研究生园地、探索与思考、高教研究等栏目；经济研究、地方经济研究、高教研究是学报的特色栏目，学报的这些栏目都试图从理论与实践相结合的角度进行学术研究和探索，交流学术信息和学术思想，取得了一定的成绩。其中，“云南地方经济”栏目曾获云南省高校文科学报优秀栏目。

学报始终本着坚持四项基本原则和“双百”方针，坚持改革、开放，促进教学与科研，为四化建设和振兴云南经济服务的办刊宗旨，一直以来都是学校教学科研及培养科研人才的主要园地，是众多科研人员的良师益友。

经过几代编辑、主编的不懈努力，辛勤耕耘，学报走过了内刊（季刊）—→国内公开发行刊（季刊→双月刊）—→国内国际公开刊（双月刊）—→扩版增容（2000年）的艰难历程，期刊质量不断提高，社会影响日愈扩大，成为学报界的一枝后起之秀，曾连续3年《光明日报》版上有名，有幸列入中国人大复印报刊资料全文转载量全国高校学报排名和经济类报刊排名前15名；曾获首届、第二届、第三届全国百强社科学报；荣获过云南省高校优秀社科学报等殊荣；被中国社科院信息计量中心和中国文科学报学会分别确定为核心期刊。此外，在昆明举办的全国第十二届书市期刊展中，该学报成为最受欢迎的云南社科期刊之一，受到国内外学者的关注。

云南财经大学创建于1951年，历经半个多世纪的建设，已发展成为以经济学、管理学为主，法学、哲学、文学、理学、工学等学科协同发展的多科性省属重点大学。 学校位于昆明市区，占地1021亩。学校现有硕士生、本专科等全日制学生14700余人。教职工1300余人，专任教师800余人。其中教授、副教授400余人，博士170余人。有全国“百千万人才工程”专家1人，教育部全国高校教学指导委员会委员2人，享受国务院特殊津贴专家11人，享受省政府特殊津贴的专家10人，省级学术与技术带头人14人，省高校教学科研带头人10人。学校教学仪器设备总值7448万元，藏书152万册，电子图书52万种，中外期刊2186种。校园网现已覆盖所有工作、学习及生活场所。 学校下设19个学院、3个教学部和40多个专兼职研究机构，设有4个一级学科硕士点及41个二级学科硕士点（方向）, MBA、MPA两个专业硕士点，拥有31个本科专业, 10个省级重点学科，1个国家级人才培养模式改革创新实验区项目，1个国家级特色专业建设点，7个省级重点建设专业，1个省级人才培养模式改革试点项目，9门省级精品课程，1个省级重点教学实验室。形成了以本科培养为主，兼有硕士研究生、留学生培养和继续教育的多层次人才培养体系。学校面向全国招收硕士研究生，在全国30个省（市、自治区）招收本科生。建校以来，学校为地方经济建设培养了7万余名专门人才。近年来本科毕业生就业率一直保持在93%左右，居云南省高校前列。 学校积极开展科学研究，2000年以来，承担国家级科研项目30项，省部级课题249项；出版专著、教材301部，发表科研论文5745篇，其中被SCI、EI、ISTP收录18篇；科研成果获国家级奖励2项，省部级奖77项，国家级教学成果二等奖1项，省级教学成果奖7项，教育部优秀教材一等奖1项；主办有《云南财经大学学报》和《云南财经大学学报u2022社会科学版》两种公开刊物。 学校坚持开放办学，先后与美国、英国、日本、澳大利亚、印度、泰国、越南等10多个国家、地区的高校和机构建立了长期稳定的合作交流关系。与美国库克大学、澳大利亚查理u2022斯窦大学合作举办学士学位教育项目；与法国蒙彼利埃高等商学院和瑞士温特图尔苏黎世学院联合培养本科生；与英国格林威治大学合作举办硕士学位教育项目。2005年，学校被全国高等教育联合会评为“全国一流中外合作办学单位”。

　　数据库的应该是最新的...地址的是08的　　CNKI是国内最大的数据库，相当权威，你可以百科检索下　　-----------------------------　　我直接从cnki数据库里复制的列表　　你也可以上这里搜索http://www.llas.ac.cn/upload/core%20journals.htm　　ps:核心期刊是国家认定的，不管什么学校都会认的　　===============================　　当代经济科学 当代经济研究 贵州财经学院学报　　河北经贸大学学报 江西财经大学学报 经济经纬　　经济科学 经济评论 经济问题　　经济学动态 经济学家 经济研究　　经济纵横 南开经济研究 山西财经大学学报　　上海财经大学学报 首都经济贸易大学学报 现代财经(天津财经大学学报)　　云南财经大学学报 中南财经政法大学学报 东北亚论坛　　国际经济评论 经济社会体制比较 世界经济　　世界经济文汇 世界经济研究 世界经济与政治论坛　　外国经济与管理 亚太经济 长江流域资源与环境　　城市发展研究 城市问题 地域研究与开发　　改革 改革与战略 管理世界　　宏观经济管理 宏观经济研究 技术经济与管理研究　　经济理论与经济管理 经济数学 经济体制改革　　经济问题探索 经济研究参考 开发研究　　开放导报 南方经济 上海经济研究　　生产力研究 生态经济 数量经济技术经济研究　　特区经济 现代城市研究 现代经济探讨　　消费经济 运筹与管理 中国经济史研究　　中国经贸导刊 中国流通经济 中国人力资源开发　　资源与产业 资源科学 财会通讯　　财会研究 财会月刊 财务与会计　　会计研究 会计之友(上旬刊) 商业会计　　上海立信会计学院学报 审计研究 审计与经济研究　　财务与金融 中国审计 中国注册会计师　　调研世界 国土与自然资源研究 林业经济问题　　林业经济 农村经济 农业技术经济　　农业经济 农业经济问题 农业现代化研究　　世界农业 中国农村观察 中国农村经济　　中国农业资源与区划 中国土地 中国土地科学　　中国渔业经济 工业工程 工业工程与管理　　管理科学 管理评论 管理现代化　　经济管理 经济与管理研究 南开管理评论　　企业管理 企业经济 软科学　　预测 中国工业经济 旅游学刊　　北京工商大学学报(社会科学版) 财贸经济 对外经贸实务　　广东商学院学报 国际经济合作 国际经贸探索　　国际贸易 国际贸易问题 国际商务研究　　价格理论与实践 江苏商论 商业经济与管理　　商业时代 商业研究 中国商贸

垃圾学校，浪费国家资源。人生能有几个4年，你不好好地培养学生，搞些虚头巴脑地事，放任自由。狗屎都不如的学校，建议国家直接关停。

龙超，男，彝族，1964年出生，云南富源人，中共党员，经济学博士，现为云南财经大学金融学院院长，教授，硕士研究生导师。云南省学术技术带头人后备人才，中国金融工程年会常务理事，云南财经大学金融学国家特色专业建设项目主持人。研究方向：金融市场、银行管理教育背景：2000-2003年，复旦大学经济学院读博，获经济学博士学位1987-1990年，北京大学经济学院学习，获经济学硕士学位1981-1985年，云南大学物理系学习，获理学学士学位2006.3-2006.8年，在澳大利亚塔斯玛利亚大学管理学院访学（国家公派访问学者）工作经历：1985.8-1987.8年，原昆明无线电厂技术科工作1990.1-现在，云南财经大学教师，2001年获评副教授，2004年破格评为教授。其间，在广发证券公司投行部挂职实践半年2002年3月担任校图书馆副馆长（主持行政工作）2004年12月担任金融发展研究所副所长2007年5月担任金融学院院长主讲课程：为本科生讲授《金融学》、《证券投资分析》等课程；为硕士研究生讲授《资本市场研究》等课程。代表性科研成果：论文类（限5项）“准备金付息制度改革与信贷政策引导”，《国际金融研究》，2010(4)“论股市失灵的深层原因”,《投资与证券》，2004(10)“再论交易成本的性质”，《经济问题探索》，2004(1)“论股票价格决定的主观性”，《思想战线》，2003(1)著作类:《证券市场监管的经济学分析》，经济科学出版社，2003年12月课题类：2006年云南省省院省校合作研究课题：“社区银行与云南省农村金融发展研究”，主持人，经费15万元。成果获奖：学术专著《证券市场监管的经济学分析》获得第8次云南省人民政府哲学社会科学优秀成果（著作类）二等奖。 张建友：男，回族，1963年出生，云南嵩明人，中共党员，经济学硕士，现为金融学院党委书记，教授，硕士研究生导师。研究方向：金融理财、商业银行教育背景：2003-2006年，天津财经大学统计学学习，获经济学（统计学专业）硕士学位2002-2003年，复旦大学经济学院访问学者1991-1992年，中央财经大学金融学院学习，1984-1986年，西南财经大学金融系学习，获经济学（货币银行学专业）学士学位1982-1984年，云南财贸学院金融系学习2007年7月-8月，日本帝京大学（客员研究院）工作经历：1986-1987年，云南财贸学院金融系助教1993-1998年，云南财贸学院金融系讲师，科研秘书，国际金融教研室主任2004-2008年，云南财经大学金融学院教授、副院长、党委副书记2008年至今，云南财经大学金融学院教授、党委书记主讲课程：为本科生讲授《商业银行经营管理》、《国际金融》等课程；为硕士研究生讲授《商业银行研究》、《开放经济的宏观金融管理》等课程。主要科研成果：论文类（以五项为限）“消费信贷证券化模式的国际考察及其评价”，《云南财贸学院学报》，2002（4）“金融新开放对中国金融宏观调控的影响”，《云南财贸学院学报》，2004（7）“ 中国金融宏观调控方式转变的基本途径”，《云南财贸学院学报》，2004（10）“新开放形势下中国金融宏观调控方式存在的问题”，《经济问题探索》，2004（12）“ 货币政策最终目标：一个新角度的再考察”，《云南财贸学院学报》，2005（10）(人大<金融与保险>2006年6期全文转载;2007年6月获云南省第十次哲学社会科学优秀成果叁等奖.著作《消费信贷》（参著），云南科技出版社，2003.7.《现代商业银行风险管理》，中国金融出版社，2004.1.教材《商业银行管理》，中国金融出版社，2009.10.（高等学校金融学系列教材，主编刘惠好，独撰第八章。）课题“我国发展消费信贷专题研究”，云南省教育厅课题，参与，2002年11月鉴定。“中国新世纪金融开放战略研究”，云南省教育厅课题，参与，2004年11月鉴定。“ 完善农村金融服务体系问题研究”，曲靖市人民银行课题，主持，2006年9月鉴定。“国开行云南省分行与中小金融机构合作规划”, 国家开发银行云南省分行课题，主持，2008年12月。“云南省流动性状况分析”，云南省金融办、云南财经大学重点课题，2008年8月，子课题之一和咨询报告。“云南金融发展与资本市场研究”，云南省金融办，子课题之一。2009年3月。

《保险研究》创刊于1980年，月刊，是由中国保险监督管理委员会主管、中国保险学会主办的学术性保险期刊，是中国保险学会会刊。主要读者对象是从事保险理论研究和保险业务工作的人员，以及相关专业的高校师生等。主要报道风险管理、商业保险、社会保障、金融投资等领域具有创新性的学术研究成果，注重基础研究与应用研究、学术研究与政策研究、定性研究与定量研究的有机结合等内容。温馨提示：以上信息仅供参考。应答时间：2021-01-07，最新业务变化请以平安银行官网公布为准。 [平安银行我知道]想要知道更多？快来看“平安银行我知道”吧~ https://b.pingan.com.cn/paim/iknow/index.html

保险类核心期刊有：1、保险研究是中国保险学会会刊，是我国目前向海内外公开发行的唯一一本保险理论刊物，是保险界全国中文核心期刊、全国金融保险类核心期刊。自1980年创刊以来，《保险研究》为繁荣学术研究、创新保险理论和促进我国保险事业。《保险研究》近期特别关注的研究方向：保险公司2013年度信息披露质量评估研究、保险经纪公司价值的理论分析、我国银行保险战略联盟模式选择与并购财富效应影响——基于AHP与Event study分析法的实证研究。2、社会保障研究《社会保障研究》面向高校、研究机构、人力资源与社保部门、卫生部门、民政部门、财政部门、工会、残联、老龄工作部门、慈善组织、养老机构、医疗机构以及银行、基金、保险行业，关注社保基金、养老保险。3、中央财经大学学报主要刊登财政、税收、金融保险、财务、会计、济经管理、经济法等财经类理论研究和实践等方面的学术论文、课题研究成果、调研报告、会议综述等及有关国外财经方面的著文等。荣获2002年北京高等学校社科学报一等奖。4、云南财经大学学报《云南财经大学学报》 的前身是《云南财贸学院学报》，2006年第3期开始更名为云南财经大学学报。《云南财经大学学报》是云南省重点高校云南财经大学主办的大型财经类学术理论期刊，主要刊载具有较高理论水平和学术水平的经济学科和管理类学术论文、述评和综述。学报设立了宏观经济、企业管理、金融投资、金融保险、信息管理、财税与会计、统计与审计、区域经济、旅游经济、研究生园地、探索与思考、高教研究等栏目；经济研究、地方经济研究、高教研;究是学报的特色栏目。5、金融研究《金融研究》中国金融学会主办，北大核心期刊，综合影响因子：2.773。金融研究成为在中国金融理论研究和实践考察中占据重要地位，扎根金融改革和发展实践，引领学术前沿的理论性、政策性、实践性兼备的权威学术期刊。《金融研究》主要反映金融市场动态及发展情况，宣传中国金融政策，介绍最新金融理论研究成果。读者对象为金融理论及政策研究人员、经济工作者及经济院校师生。设有金融银行体制、方针政策及其阐述、银行制度与业务、金融商场、信贷与投资、保险理论、商业银行、农村信用合作社、金融银行理论等栏目。参考资料来源：百度百科-云南财经大学学报参考资料来源：百度百科-金融研究参考资料来源：百度百科-保险研究

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越是年轻的教师工资越低，这是因为：一是年轻教师参加工作时间短，二是年轻教师职称低，教师的工资主要由这两方面组成，这就是年轻教师为什么工资低的原因。至于能不能养家糊口，这不是教育系统学校考虑的事情，因为，不光是学校，任何一个招聘单位，都不会考虑这个问题，是你自己的事情，你嫌工资低，你可以不参加招聘，没人强求你，现实生活就是这样的。 这个问题很幼稚，反过来想一想，年轻教师一参加工作就比干了一辈子的老教师工资高，你觉得就合理了吗？是不是有些年轻人认为自己学历高就该开始就拿高薪呢？你的高学历难道不是从前的这些老师教育培养得来的吗？那么，培养你成才的这些老师不应该比你的工资高一些吗？ 也许你不了解教师工资是由哪些部分组成的，教师工资是由岗位工资、薪级工资、物业补贴、教护龄津贴、基础性绩效、奖励性绩效工资和住房补贴组成。 实际上取决工资高低的主要是岗位工资和薪级工资这两部分。 岗位工资就是职称工资，职称越高，岗位工资就越高。 薪级工资是由教龄决定的，教龄越长工资越高。 年轻教师因为参加工作时间短，职称肯定低，大部分是初级职称和中级职称，还有的是试用期，自热而然地岗位工资就比老教师的差一大截了。 年轻教师的薪级也同样低，薪级工资就少了。 大部分老教师都是中级职称，有少部分是高级职称，工资相对要高。 比如，一个试用期的教师还没有岗位工资，因为他们还没转正定级，那只有毕业生工资了。 本科毕业的毕业生工资是1780元，专科毕业的是1660元。副高职称的岗位工资是2773元，本科毕业试用期的和副高相差993元，专科毕业和副高相差1113元。 这只是岗位工资这一项的差距！ 毕业生是没有薪级工资的，老教师的教龄长薪级高，这一项又差出几千元，我们学校最高的薪级是3249元，而新教师的薪级是0，相差3249元。 另外还有物业补贴，初级、中级、高级分别是150元、170元、220元，也相差不少。 基础性、奖励性绩效工资、住房补贴都是根据岗位工资和薪级工资按照百分比计算出来的。本来年轻教师的基数就低，算出来的结果就低了。 通过最高的工资和最低的工资比较，最高是10048元，最低是3915元，竟然相差6133元。 老教师的工资高也是一年年熬出来的，经过岁月的积累，工作的拼搏，一步步走到今天的。 青年教师也需要一步一个脚印踏踏实实的走来，随着年限的增加，教龄增长，薪级增高，职称的不断晋升，工资也会慢慢增长的。 老教师也经过青年教师的工资窘迫和生活的拮据，他们吃的苦比青年教师还要多，他们年轻时的工资还要低，他们也熬过来了，苦尽甘来，终于熬到待遇逐步提升，他们也不容易。 很多老教师都经历了民办教师的岁月，那时一个月才几块钱，后来涨到几十块钱，再后来转为公办教师后才几千元一直到现在的工资水平。他们为教育奉献了青春，撑起了乡村教育的半边天，贡献非常大。随着工资机制增长的落实，教师每年都会增长薪级工资，还有两年普调一次工资，工资待遇将会越来越高，生活质量也越来越好。 我总觉得提出类似的问题的人有点不食人间烟火似的。 一，教师越年轻工资越低？难道其他行业不是这样吗？ 二，未必还有年龄越轻，工资越高的行业？未必还有工资不是越来越高，而是随年龄增长越来越低的行业？ 三，教师刚参加工作，经验能力肯定不足，随后日益成熟，工资逐步增长，是正常还是反常吗？ 当然，教师越年轻工资越低，也只是相对自己而言，与别人比也不一定。 一位年轻的博士，一位年轻的教授，比一位年长的低职称教师，工资可能高点。 至于说养家糊口，这绝不是理由，人世间谁个不需要养家糊口？难道就因为这个， 社会 上就没低工资的了？ 一个竞争的 社会 ，工资高低关键在于个人的竞争实力，基本不会考虑个体的养家糊口的负担有多重。 并不是越是年轻教师工资越低，而是越是教龄短、学历低、职称低、能力低的教师工资越低。教师的工资是根据教龄、学历、职称、能力定，不是根据需要定。 应辩证地看待这个问题。首先从总体讲，年轻的能比年老的工资高吗？年轻有养家糊口，年纪大也有。年纪大教龄长，相对有功劳有苦劳有经验，在孩子没成家立业时，家庭负担更大。就是退休了，也给养老金，他们也是从年轻、从低工资一步步走到老的，所以，这是天经地义的事。其次，从具体看，不是绝对的年轻教师比年老低，如教师工资有岗位工资，直接按职称，而职称又与学历、能力、实绩等联系的。工资津补贴奖金等不是仅以薪级(工龄)计算的，年轻超老老不如青多的是。另外，国家按照总体分配原则和教师全局，根据国力制定教师的具体工资补贴等方案，还有地方规定，只是相对合理，地区也不平衡，人与人更不能只以年纪比较，也总在不断改革完善。但不论怎么改，总体上也不会反过来，说越老越减工资，刚工作拿最高工资吧。 教师工资是根据教龄来计算的，教龄越长工资越高。如果想靠年轻教师想靠工资养家糊口真的很难，一般很多了就是为了老的时候有所依靠。 不只是教师越年轻工资越低，哪个行业不是这样？听说过有哪里是，一到那里上班就给最高的工资，然后越干越减少，那样的话，它还会留住人吗？工作中薪酬逐步提高才会提高人的工作积极性，“芝麻开花节节高”么。年轻人以为他养家糊口生活压力大，是不假。可是到了老年，有谁愿意说:“我现在生活压力小了，不要给我那么多钱了。”恐怕都会说:“我辛苦一辈子了，作出不少贡献了，难道还要减少我的薪金吗？” 老了的人也都从年轻时候过过，都知道那时候的辛苦。但是，年轻人却没有体验过老年人的生活。人总有老的一天，我可以肯定地说，尽管你的工资必定是逐步提高的，到你老的时候，你也不会抱怨“给我的钱太多了！” 教师里面所有的高工资都是与工作业绩与工作年限挂钩的，难不成让工作了一辈子的老教师工资越拿越少，到最后退休的时候递减到零？让年轻的教师都拿高工资，请问你的贡献与你的收入匹配吗？年轻人需要养家糊口，中老年人上有老下有小他们的负担比年轻人还要重，而且随着年龄的增长，身体各方面毛病逐年增多，看病不需要钱？给父母养老不需要钱？你这样的问题提法真不敢相信出自教师，幼稚无知加荒谬，还是先提高自己的认知能力再说其他，千万不要误人子弟。老师的工资是按着教师职称级别来划定，具体情况是：正高（教授）、高级教师（副教授）、一级教师、二级教师。 刚毕业的学生，也就是刚参加工作的年轻老师，需要参加职称级别评定，这些都是组织部人事局控制的。特别是高级教师的名额不多，是有一定比例的。如果是重点学校，学校比较大，高级教师的名额相对多一些。但是，如果是新建学校就麻烦了。因为老教师少。组织部人事局一般都是按着退休一个高级教师名额，就给你学校补一个名额。 因为老师的职称评定是与财政挂钩的，所以教师职称级别评定是越来越难。高级教师的评定，必须有支教经历。我们老师就有去新疆支教一年的。 老师的工资跟公务员的工资挂靠，相对比过去稍高一点。 办好教育，培养人才是立国之本。

　　专项监督检查是指行政机关为了发现和纠正某一特定领域、某一特定问题的行政行为是否合法、是否合规、是否有效，对某一特定领域、某一特定问题的行政行为进行的一种强制性的、有针对性的监督检查。专项监督检查分为行政机关自己组织的和上级行政机关组织的两类。行政机关自己组织的检查主要是在本机关范围内进行的检查，目的是为了发现和纠正本机关在某一特定领域、某一特定问题的行政行为是否合法、是否合规、是否有效;上级行政机关组织的检查主要是对下级行政机关在某一特定领域、某一特定问题的行政行为进行的检查，目的是为了发现和纠正下级行政机关在某一特定领域、某一特定问题的行政行为是否合法、是否合规、是否有效。专项监督检查是国家监督检查体制的重要组成部分，有助于推动政府行政体制改革和推进政府职能转变。通过专项监督检查，可以发现和纠正行政机关在某一特定领域、某一特定问题的行政行为中存在的不足和问题，提高行政机关的行政效能，维护行政机关的公信力，保护公民的合法权益，促进社会稳定和经济发展。因此，专项监督检查具有非常重要的意义和作用，是保障国家法制建设和行政规范化建设的重要措施之一。

【 #主持词# 导语】要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是 主持词频道整理的《感恩演讲比赛主持词范文四篇》，欢迎大家前来了解。 【篇一】感恩演讲比赛主持词范文 　　各位领导、各位来宾、朋友们： 　　大家下午好! 　　如果人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间!爱，是世间最美好的东西，爱，让整个世界充满着幸福，洋溢着和谐!在我们享受爱的时候，更不能忘记了去感恩，感恩那些付出爱的人，感恩那些让社会更美好的人! 　　感恩是一盏灯，照亮了你我前行的路;感恩是一棵树，让我们累了的时候有个栖息的地方;感恩是一股甘冽的清泉，能够滋润你我干涸的心田;感恩更是一种动力，推动你我去努力拼搏、进取!现在，公司感恩节“恩情颂”演讲比赛即将开始，让我们倾听参赛选手是怎样为我们进行演绎的。 　　首先，我向大家介绍今天到场的评委，他们是XXXXXXXXXXX 　　让我们再一次用热烈的掌声向他们表示欢迎。 　　在比赛开始之前，向大家介绍比赛的评分细则。此次演讲比赛采用10分制，评委的平均分为选手的最后得分。具体评分标准为： 　　1、主题鲜明，情感真实。(3分) 　　2、普通话标准，语言流畅，能够脱稿演讲。(3分) 　　3、表情自然，举止大方。(2分) 　　4、演讲富有感染力。(1分) 　　5、时间控制在4—6分钟内。(1分) 【篇二】感恩演讲比赛主持词范文 　　合：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好。 　　甲：九月的阳光格外灿烂，九月的天空分外明媚; 　　乙：九月的原野弥漫芬芳，九月的大地闪烁金黄; 　　甲：又是一个橙黄桔绿，稻菽遍野的季节; 　　乙：又是一个桃李芬芳，馨香满园的节日; 　　甲：今天，你们聚集了所有人的目光，歌声与微笑献给您——辛勤耕耘、泼洒青春的园丁; 　　乙：今天，你们汇聚了所有人的幸福，鲜花与掌声献给您——默默无闻、无私奉献的老师; 　　甲：在这个欢乐的时刻，请让我们一起祝福全体老师，祝福他们工作顺利，节日快乐。祝福在场的所有老师，教师节快乐， 　　合：我宣布，南塘小学“感念恩师”教师节主题活动正式开始。 　　乙：老师，您用慈爱的笑容给我阳光，您用宽大的肩膀给我力量，多少个日日夜夜，窗前映着你疲惫的脸庞。请欣赏由同学为您带来的 　　甲：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，老师们，你们守着一方净土，耕耘在三尺讲台，用粉笔挥洒激情，用生命熔(rong)铸崇高。让我们用歌声唱出我们的心声。 　　乙：一首优美的歌曲，传达着我们的感激之情。 　　甲：我们把小小的理想，把我们对于你们的敬意，把我们的整个心，你的，我的，老师的，都贴在一起，我们就是四年级2班这个整体。 　　让我们的梦想，让我们的心灵，让您对我们的爱一起的飞翔。把我们的爱编制成一个圆。让我们的老师家庭都团团圆圆。 　　乙：亲爱的同学们，新征途的号角已经吹响，让我们继续乘风破浪、扬帆起航。 　　甲：感谢您没使学习变成劳作而成为一种欢乐;感谢您让我们明白自身的价值;感谢您帮助我们发现了自己的专长。在此，我们真诚的感谢您，敬爱的老师。 　　乙：亲爱的同学们，今天我们载歌载舞，舞不尽老师的工作艰辛，歌不完教师们繁琐的明天。希望我们重新戎装，再接再厉，以锐意创新的思想、竞争开拓的胆略，严谨科学的态度，诲人不倦的品格，再创辉煌。让我们全体的四年级2班的全体同学都站起了，为全体的老师都深深的鞠一躬，道一声“老师，你们辛苦了” 　　甲：下面有请XXX讲话。 　　乙：我宣布南塘小学四年级2班“感念恩师”教师节主题活动，到此结束，谢谢大家。 【篇三】感恩演讲比赛主持词范文 　　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们： 　　大家下午好! 　　爱是阳光，爱是雨露，我们在爱的大地上自由奔跑，我们在爱的天空下成功翱翔。生命需要爱来浇灌，而感恩，是爱的接力。感谢每一丝阳光，感谢每一缕清风，学着品读命运的色彩纷呈，感谢生活的慷慨馈赠，感恩，让世界充满了爱!在学校领导的关怀下，由校团委和语文组共同在高一年级举办的“感恩是爱的接力”主题演讲比赛终于拉开了序幕。在此谨代表大赛的承办方感谢学校的支持，同时也欢迎大家光临比赛现场。 　　首先，请允许我为大家介绍出席本次活动的校领导，他们分别是：XXXXXX 　　让我们再次以热烈的掌声表示欢迎! 　　接下来，我将为大家介绍此次比赛的评委老师，他们分别是：XXXXXXXXXXXX 　　让我们以诚挚的掌声感谢老师们的辛勤付出! 【篇四】感恩演讲比赛主持词范文 　　一、开场白 　　各位领导、各位老师： 　　下午好。 　　学习了XXX的事迹后，我们的心中除了感动和佩服，更多的是反思与自勉。他们身上闪现的为人之德、为师之魂，化为精神宇宙的.恒星。 　　也许，我们不会遭遇鲜血的考验，但殷老师用几十年的默默奉献告诉我们，这才是我们教师最平凡的生活写真，伟大不仅在伟大的瞬间。 　　也许，我们没有机会远赴天山，但孟二冬教授用挚爱学生的真情告诉我们，这才是我们教师最动人的人性之光，真情不仅在天边，更在眼前。 　　也许，我们没有担当大任的"锐气与大气，但姚校长用朴素的坚持告诉我们，这才是我们教师最可贵的发展之路，卓越不藏在高处，而在点滴的精致。 　　下面，我们英桥的老师代表将和我们分享他们的心得体会。师德演讲比赛即将开始。请各位评委老师认真阅读评分标准，请各位选手做好上场准备。 　　二、评分标准 　　三、选手上场 　　（1）1号选手：孙** 　　串词：印度诗人泰戈尔说：花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫。这就是绿叶对花的情意。有请1号选手孙**老师上场。 　　（2）2号选手：薛* 　　串词：你是一本厚重的书，就算用最平淡的词语来叙述，那字里行间跳跃的情节也足以让我们震撼。这是对姚止平校长的感叹。我们一起聆听2号选手薛*老师的演讲——《是平凡，更是极致》。 　　（3）3号选手：王** 　　串词：我们都会慢慢老去，容颜不再，梦想落帆，但请保持一颗坚强勇敢而又柔软慈爱的心。请听《爱的信仰》，有请3号选手王**老师。 　　（4）4号选手：周* 　　串词：活着，是一面旗帜！逝去，是一座丰碑！多么精练的概括。成功只是一种生活方式，而优秀却是一种品质。这是我们可以追求也应该追求的。多么铿锵的声音。有请4号选手周*老师。 　　（5）5号选手：俞* 　　串词：殷老师平凡朴实，真诚可敬。她的品质对年轻的教师而言，犹如春风，让我们明白了是什么绿了小草，凭什么爱满天下。有请5号选手俞*老师为我们演讲《爱满天下筑丰碑》。 　　（6）6号选手：王** 　　串词：云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。这是对姚校长无上的崇敬，无尽的追思。有请6号选手王**老师。 　　（7）7号选手：赵** 　　串词：从这些平民英雄身上，我们读到了什么？她说，读到了事业心。她反复强调：工作和事业是完全不一样的。她就是7号选手赵**老师，掌声有请。 　　（8）8号选手：陈* 　　串词：三十年，春风化雨；一瞬间，鲜血如花。持久的感动，强烈的震撼，化为字字真情赞颂。请听《极大的勇气，高尚的人格》，演讲者，8号选手陈*老师。 　　（9）9号选手：刘** 　　串词：先生走矣，风雨萧萧。知你者谓你心忧，不知你者谓你何求。只有路旁的蚕桑树啊，见证着你来去匆匆，一片朴实的心肠。有请9号选手刘**为我们演讲《那一片蚕桑树》。 　　四、小结 　　一日为师，终身重德。有伟人用青春、生命做代价高举师德师魂的火炬，有智者用思想、博爱做桥梁抵达教育理想的彼岸，我们更当奋勇前行，继续这无止境的事业，托起那未来者的身躯。只需守住这一份清净，怀着那一腔热情，我们可以走得更远。 　　演讲比赛到此结束。

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对孩子鼓励的经典话语（精选110句） 　　在日常学习、工作和生活中，越来越多人会在社交平台上发布话语，话语是指与社会权力关系相互缠绕的具体言语方式。那些被广泛运用的话语都是什么样子的呢？以下是我帮大家整理的对孩子鼓励的经典话语（精选110句），仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　对孩子鼓励的经典话语1 　　1.用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。成功就是把复杂的问题简单化，然后狠狠去做。 　　2.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 　　3.在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。 　　4.没有热忱，世间便无进步。 　　5.过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！ 　　6.没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。 　　7.让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！ 　　8.那些尝试去做某事却失败的人，比那些什么也不尝试做却成功的人不知要好上多少。 　　9.人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 　　10.能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。 　　11.再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 　　12.人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。 　　13.如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 　　14.如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。 　　15.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 　　16.生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 　　17.失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步;成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 　　18.你的办法真好！考虑的真全面！ 　　19.你特别爱动脑筋，常常一鸣惊人，让大家禁不住要为你鼓掌喝彩！ 　　20.我们找个锻炼细心的事情做一做。 　　21.你将来会成大器的，好好努力吧---用语言暗示培养孩子的自信心。 　　22.努力从今天开始，成功从“零”开始。 　　23.因为你努力了，即使失败，也是美好的！ 　　24.用笑去面对困难，用泪花去迎接胜利，从小做一个坚强的男子汉。 　　25.你一定是个人生的强者---鼓励孩子勇敢地面对困难。 　　26.你一定是个人生的强者。 　　27.我想，绘画除了用笔，更要用心。你是个有心的孩子，大胆地展示你的潜力吧！ 　　28.真棒！这肯定是一个“伟大”的发现。 　　29.你将会成为了不起的人。 　　30.大家齐心协力，再加把油，胜利一定会属于你的！ 　　31.孩子，我们也去试一试？ 　　32.望你记住：“精诚所至，金石为开。”只要努力，再大的困难都能克服。 　　33.参与是走向成功的开始，结果并不是最重要的！ 　　34.你一定是个聪明的孩子，成绩一定会赶上去的。 　　35.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 　　36.你知道的真多！知识真丰富！我们大家要向你学习！ 　　37.你这个想法很了不起！ 　　38.多么希望你用心抓住每一个机会，而决不放弃成功的希望。 　　39.你的回答真令人高兴！我们大家都愿意听你的回答。 　　40.或许，现在的他很平凡，但谁能说平凡中不孕育着伟大呢？ 　　对孩子鼓励的经典话语2 　　1)你是个爱动脑、会提问的好孩子，掌声送给你。 　　2)你提出的数学问题可真多，注意观察周围的事物，你可真细心啊！ 　　3)你分析问题这么透彻，老师真希望每课都能听到你的发言。 　　4)你真了不起，竟能想出如此独特的方法，很有新意，大家用掌声鼓励他。 　　5)你是一个有责任感的孩子，你的人生也会因此而亮丽！ 　　6)学习并不难，只要你课前预习，上课积极参与，课后认真复习，成功就属于你。 　　7)你这种探索学习方式很值得我们学习。 　　8)你好厉害！敢于向书本提出问题，你的勇气令人羡慕！ 　　9)虎头虎脑的样子，急匆匆的性子，机机灵灵的小脑瓜子，小伙子除了要有这些特点，也需要踏踏实实地学习，谦谦虚虚地做人。 　　10)你们的想法太奇特了，老师真为你高兴。 　　11)以善心爱人，以善语待人。孩子，让我们共同营造一片爱心世界。 　　12)你们是老师心目中最棒的孩子，现在老师需要你们的帮助！ 　　13)你是一个聪明的孩子，如果你能再守纪律些，老师会更喜欢你，真希望那一天早日到来！ 　　14)你们说他（她）是不是天天在进步，老师相信你，对自己要充满信心！ 　　15)赞美是风。愿你是棵坚定的树，从不经轻易动摇，努力伸展枝叶，向着尽可能企及的高度再努力。 　　16)你认识的字真多，真是"识字大王"啊！ 　　17)老师看得出你正在积极思考，说错了也没关系，能大胆举手就是一大进步。 　　18)你像一朵会飞的花，恬静、聪慧，会幻想。 　　19)活泼可爱、真挚热诚使你成为阳光般快乐的孩子，马虎大意也使你成为一个小淘气，能改一改吗？ 　　20)你们不仅说得好，而且你们还很会听取别人的`意见和看法。 　　21)你真是一个知识渊博的孩子你懂得比老师还多，老师都有些羡慕了，继续努力啊！ 　　22)你虽然没有完整地回答问题，但你能大胆发言就是好样的！ 　　23)你很勇敢，第一个举起手来，说错不要紧，关键是敢于发表个人见解！ 　　24)你真有毅力，一次次做错，一次次重做，终于做对了，老师很佩服你！ 　　25)靠着你的勤奋，就会站在那成功的金顶，傲然挺立。 　　26)你回答得很正确，思路也简捷，若声音再响亮一点，就更好了。 　　27)你是一个有志气的孩子，今天的作业就说明了一点。 　　28)你是一个勤奋好学的学生，你今天的表现就说明了这一点。 　　29)你真行！一次比一次有进步！ 　　30)你真爱动脑筋，这么难的题你都能解决！ 　　31) 精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。 　　32)你在学习上这种尝试精神很可贵。 　　33)你提的问题很有价值，都快成小老师了。 　　34)你一直都是一个聪明的孩子，要是遇到问题能再认真思考一下，那可就太棒了！ 　　35)你们找出了老师的错误，真会观察问题其他同学也要认真努力， 　　36)你这节课发言了好几次，看得出来你是个善于思考的好孩子。 　　37)你这道题的方法比老师的方法还简单，到目前为止，你的方法是最出色的。 　　38)来，请你谈谈这个问题。我从你的眼中看出来，你的心中一定是有了与其他同学不一样的看法。勇敢地站起来。 　　39)你敢天发言，是一个真正的男子汉。 　　40)在学习上你可能尝到了努力后成功的喜悦，在其它方面多去尝试一下，好吗？ 　　41)在通往知识的顶峰的路上长满了荆棘，望你不畏艰险、克服困难、勇往直前！ 　　42)你预习的可真全面，自主学习的能力很强，课下把你的学习方法介绍给同学们好不好？ 　　43)你是一个很优秀的孩子，可为什么不敢向大家展露自己的才华呢？勇敢些吧！孩子。 　　44)你喜欢在知识的海洋里遨游，可要达到成功的彼岸，必须坚持不懈地努力，奋勇地拼搏！ 　　45)你今天的作业方法多样，你真厉害！你真棒。 　　46)你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的。 　　47)你能用不同的方法解题，把学到的知识应用到实际中去，真了不起！ 　　48)进步很大，希望你更上一层楼。 　　49)仰望险峰，只能知道它的高大，而探索险峰，却能知道自己的高大。 　　50)你蕴含着无限的潜力，发掘它会得到意想不到的结果。 　　51)你讲的数学小故事真精彩！把老师和同学都吸引住了，能再讲一个吗？ 　　52)你像一只闪烁着奇光异彩的小鸟，活泼、大方。 　　53)你真让人感动，老师喜欢你的敢想、敢说、敢问和敢辩，希望你继续保持下去。 　　54)拉着你的小手，看着你无瑕的面孔，我心里多么快乐！ 　　55)你能勇敢地站起来回答，有进步！ 　　56)你们都是有心的好孩子，发现了生活中这么多的数学问题。 　　57)用自己的不懈努力，证明你一点儿也不比别人差。 　　58)你在眼睛爱伤的情况下坚持学习，还学得这么好，老师真为你感到骄傲！ 　　59)你是一个能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老师会更喜欢你的！ 　　60)你能想出这么好的办法，真不简单，你的进步可真大！老师相信，如果你再努力一点下次肯定会更好！ 　　61)在逆境或困难中经受住考验，这样的人生才有价值。 　　62)肯动脑筋，会使你更加聪明。 　　63）勤奋、认真的你，再认真、踏实些，必定收到累累的硕果。 　　64）阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹？ 　　65）跌到了，要自己爬起来。 　　66）小鸟只有展翅才能飞翔，孩子多动脑的同时还要多动手。 　　67）勤奋是天才的摇篮，耕耘是智慧的源泉。愿你做个品学兼优的好孩子。 　　68）品德比分数更重要。 　　69）成功是属于最有力量的人。在这里，“力量”是指有文化、有知识、有能力。 　　70）进步很大，希望你更上一层楼。

论青年科任教师树立威信的意义与策略 　论文关键词：威信 青年科任教师 策略 论文摘要：教师威信对学生和自身的成长发展有至关重要的作用。青年教师是小学教师队伍的中坚力量,科任教师是素质教育的重要实施者,其有无威信、威信大小,关系着整个小学阶段素质教育的质量。小学青年科任教师要努力加强自身修养,以才树威、以德立信、以学促威、以爱弘信,树立和弘扬崇高的威信。 小学是漫漫人生终身教育的起始阶段,小学教师的人格魅力对小学生的成长有重要的示范作用,威信是教师人格魅力中最闪光的部分。小学青年科任教师树立崇高的威信,对促进自身的成长发展、培育学生的综合素质基础、提高教育教学质量,起着重要的作用。 一、教师威信的本质与特点 所谓教师的威信,是指教师在学生、家长、同行、领导等人群中的声望与信誉,是教师的人格受到尊重和热爱,教师的言行得到信赖的一种状态。威信本质上是一种心理现象,是学生、家长以及同行对教师个体在尊重、爱护、影响基础上的一种敬佩、信服、支持的精神感召力量。教师威信的形成,是主、客观条件共同作用的结果。主观条件是指教师自身的心理素质,这是威信形成的决定性因素;客观条件是指影响教师威信形成的外部因素,包括教师的社会地位、教育行政机关和学校领导者对教师的态度以及学生家长对教师的态度。 教师威信具有层次性、累积性、互动性的特点。层次性是指教师威信影响面、影响的持续时间、影响力的大小有程度的差别,在不同年龄学生中有不同表现,小学低年级学生侧重于兴趣和情感方面,中、高年级学生则侧重于教师的态度与思想品质、业务水平、教育能力、广泛的科学文化兴趣等方面的综合评价。累积性是指教师树立威信需要长期积累,经历由量变到质变、由习惯到自然的过程。互动性是指教师威信对师生双方具有交互影响的作用。有威信的教师对学生的成长进步具有很强的激励、示范作用,也有助于教师进一步坚定从事教育教学工作的信心。 二、青年科任教师树立较高的威信是事业可持续发展的保证 青年教师是小学教师队伍的中坚,教学任务重,从教时间短,迫切需要树立威信以提高教育教学质量。青年教师与学生年龄差距小,思想解放,接受新事物快,性格开朗,兴趣广泛,易于与学生沟通,具备了建立自觉威信的良好条件。科任课尽管对学生的升学没有硬约束,但科任学科大多是一些实践性科目,符合小学生活泼好动的特点,对学生具有较强的吸引力,这为建立威信提供了可能。 青年科任教师威信的重要性体现在以下几个方面:第一,对于打牢小学生科任学科基础、培育综合素质乃至终生的发展具有奠基作用;第二,科任教师授课任务涵盖班级多,与学生接触面广,影响面大;第三,青年科任教师精力充沛、思维敏捷,处于事业的起始阶段,具有广阔的发展空间,其有无威信、威信高低,对教师本人的成长和事业的推动具有重要作用;第四,青年科任教师确立了崇高的威信,有助于形成对本学科经久不衰的教研动力,保持对教育事业旺盛的工作热情,进而会对学校凝练办学特色、提高知名度、扩大声誉,产生深远的影响。 三、青年科任教师树立威信的策略 小学科任教师威信的形成是各种因素共同作用的结果,教师本人的智能、信誉、勤学和爱心具有决定性意义,青年科任教师需要具备卓越的才能、高尚的品德、勤学的态度、真挚的`情感,才能树立并弘扬崇高的威信。 以才树威:教师的才能,是成为学生心目中理想教师的重要因素。知识渊博、教学得法,敏锐的观察力、强烈的感召力等等,无疑会受到学生的欢迎。科任青年教师良好的艺术修养、蓬勃的外在气质、精深的专业知识、生动的课堂讲授、多彩的学科活动是小学生产生敬佩感的重要源泉,是家长、同行和学校领导产生信赖感的重要条件。青年科任教师要深入钻研新课标,实践新课程理念,优化教学内容,创新教学方法,更新教学手段,形成各具特色的教研风格,着力塑造学术权威形象,努力打造智能品牌。 以德立信:品德是人的本质的表现,是吸引学生的基础。爱党爱国、敬业奉献、公正无私、待人真诚、明理诚信、以身作则、谦虚谨慎、言行一致的品格,是成为学生和家长心目中的理想教师、同行心目中的最佳伙伴、领导心目中的优秀助手的重要条件。青年科任教师要努力学习党的创新理论、法律法规,培育健康的心理、健全的人格、高尚的师德,对自己要严于自律、自尊自信,对学生要宽严有度、言出必行,对同行要虚心请教、乐于助人,对领导要尊重信任、全力配合,着力塑造诚实守信形象,努力打造信誉品牌。 以学促威:终身学习是当今时代的主题,也是扩大和深化教师威信的重要途径。在信息爆炸的当今时代,学生获取信息和知识的渠道极大拓展,加之各种业余特长辅导班的举办,学生发展音乐、美术、体育等素质的途径不再限于学校教育,教师不再是知识的化身、真理的代言人,这要求青年科任教师必须增强忧患意识,以只争朝夕的精神,站在学科前沿,努力学习各门知识和专业技能,不断拓展知识面,完善知识结构,着力塑造终身学习形象,努力打造勤学品牌。 以爱弘信:教师热爱事业、爱护学生、关爱同事、爱戴领导,是形成和弘扬教师威信的情感基础。亲其师方能信其道。青年科任教师要爱生有方,尊重爱护平等对待每一位学生,针对学生的特点,善于用“爱”作桥梁、靠“爱”做动力,循循善诱、诲人不倦,通过无私的爱感染和矫正家庭关爱的缺失、配合和补充班主任和其他科任教师关爱的遗漏,以爱弘信,使学生信服、家长信任、同行信佩、学校信赖,着力塑造爱心大使形象,努力打造爱心品牌。 参考文献: [1]李伯黍,燕国材.教育心理学.华东师范大学出版社. [2]施良方.教学理论:课堂教学的原理、策略与研究.华东师范大学出版社.论文相关查阅： 毕业论文范文 、 计算机毕业论文 、 毕业论文格式 、 行政管理论文 、 毕业论文 ;

简单说下吧。最先知道这个视频是在Facebook看到的。第一印象并不好，一个穿得很浮夸的大叔跳着很浮夸的舞，笑容好像还有点猥琐。词非常简单易懂，苹果，笔，菠萝。第一感觉是，这是什么鬼，完全就是精神污染。但是由于很多模仿的视频在Facebook遍地开花，不知不觉就看了很多遍。慢慢地就觉得，诶哟卧槽这个东西怎么这么带感，脑内无限循环出不去了。

以身作则。家长在平时的消费时就应该体现出理想消费不盲目攀比的消费观念，孩子见多了自然就会记住并践行。

中考物理日益灵活，更趋向于学生的独立思考，注重学生设计能力，对于实验考试分量加重，实验题型变化较过去变多。下面是小编为大家整理的关于初中物理教师通用工作总结，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!static/uploads/yc/20211220/d228aae23be0b5aa52b1312fcf9136ab.jpg"width="484"height="300"/>#初中物理教师通用工作总结（精选篇1）#时间过得真快，转眼已经期末。为了在以后的工作和教学中不断提中和完善自己，有必要回顾一下本学期的工作。本学期，本人担任3（1）、3（2）教学工作。在工作中坚持出全勤，干满点，兢兢业业，为人师表，用心参加各类政治和业务学习，努力使自己成为一个合格的教学工作者。现本主要教学工作总结如下：1。教师方面：认真分析和研究近三年的考试说明，研究三至五年的中考试题以及各地的模拟试卷。这样做的目的是更好地把握中考的特点，使复习能把握大局，突出重点，在主干知识点花更多时间，下更大功夫，避免平均使用力量。2。一些值得注意的细节。如：①注意解题格式的训练。很多学生格式混乱，方程不规范，满篇数学符号等，这些问题都及时纠正，否则造成会做而丢分的现象。②在备课时精心设计问题，提出的问题有深度，一环套一环，逐渐深入，使学生的思维即有深度又有广度，充分利用学生对因果关系感兴趣的心理特点，使学生用心思考，提中课堂效率。③不完全放下教材，注意回归教材，个性是热、光、原三部分要强调学生看书。④加强多媒体的运用，对于难以理解的物理过程要编成动画，这样能够提中效率，降低难度。⑤舍得花时间让学生在课堂上思考，不满堂灌。3。重视理论联系实际题目的分析和训练。此刻中考越来越重视理论联系实验潜力的考查。每一章节都有这样的题目，本人注意挖掘，个性是电学部分，这样的题目较多，中考考查的比率也较中。4。个性注意学生潜力的培养。中考把对潜力的考核放在首要位置，透过对知识及其运用的考核来鉴别学生潜力的中低。考试说明中明确告诉我们要考查学生五方面的潜力，即：理解潜力、推理潜力、分析综合潜力、应用数学处理物理问题的潜力、实验潜力。总之初三物理复习工作是一个系统工程，更好地提高初三物理的复习工作还有许多值得研究的地方。#初中物理教师通用工作总结（精选篇2）#第一，意识形态方面一个学期了，一直在积极求进步。忠于职守。努力。在工作中，我关心我教的班级，关心我教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组的服务工作。他受到学校领导和同志的表扬，受到同学的欢迎。二、教学方面1、认真备课。从一个学期开始，我就积极参加集体备课。和组里的同志一起认真研究制定学期工作计划。学习新课程标准，学习新教材。与组内同志一起，在结合我校实际情况，研究学生实际情况的前提下，落实立体化的教学目标、教学重点和难点、教师的教学方法、学生在每个单元和课时的学习方法。确定能够创设教学情境、促进学生合作学习的科学教学模式。实现了多科授课的优点和自我否定的缺点。明显提高了备课质量。2、我上了一堂严肃的课上好一堂课是教学中的重要环节。我非常重视这学期的听课工作。每节课提前五分钟进入教室。学生上课迟到的现象受自身行为的制约。同时也符合学校的上课40分钟后的要求。我面对班上所有的学生。努力让每一个学生发展。给他们一个展示自己的平台。创造成功的机会。通过创设教学情境激发学生的学习热情。努力开班，玩得开心；上课在进行，兴趣浓厚；下课了，有意思。在课堂上，我注重培养每个学生的个性。通过组织合作学习，尽最大努力让每个学生的才能在课堂上得到利用。同时，让学生的合作意识和团队精神在组织合作学习中得到培养和锻炼。学生在老师的指导下互相学习，互相帮助。有些学生在课堂上真的扮演肖老师的角色。在合作学习中，学生各方面的能力和水平都有不同程度的提高。3、积极参与物理科学研究这学期，我代表我们学校参加了当地的班级比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并取得了良好的效果。对我个人业务水平来说是一个很大的提升。我一个学期做了很多工作。回想起来，我真的有很多工作要记。有成功让我开心的地方，也有失败让我难过的地方。成功将在今后的工作中发扬光大。失败的地方需要在以后的工作中进行补充和完善。以上是我一个学期的工作总结。这学期，在学校的安排下，我担任了八年级一班和八年级二班的教学工作。一个学期以来，在学校领导的关心和支持下，我从各方面对自己提出了严格的要求，结合我校的实际情况和学生的实际情况，勤奋认真地工作，使教学工作有计划、有组织、有步骤地进行。为了在今后的工作中取得更大的进步，本文总结了这一学期的教学工作，希望能发扬优点，克服缺点，总结经验教训，让教学工作走上一段楼梯。首先，备课暑期培训的空余时间，充分利用网络资源，基本完成了这学期的物理教学计划。新学年开始，我结合教材和教参，完善每节课的教学内容，重新审视，选择，补充，修正，拓展，掌握教材，带动奴隶教材，为上课做最好的准备。当我带着一份充满心血的教案走进教室时，我充满了自信，仿佛即将完成一项神圣的使命。每节课，不管是阴天还是晴天，我都觉得窗外充满阳光，用我最大的热情给学生带来新的知识。相应的，学生听课的热情也普遍提高了，几乎没人睡觉聊天。讲台上的每一双眼睛都紧紧盯着我，不时有人提出这样或那样的新问题。这一切都不能不得益于我精心备课。当然，备课不仅仅是准备教材，更是准备学生。一个不了解学生的老师肯定不是一个成功的老师，我在这方面付出了很大的努力。要了解学生，首先要记住他们的名字，这也是对学生最起码的尊重。第二，除了认真观察学生在课堂上的表现，还要注意与学生的交流。课间或两餐时间经常和班里的同学聊天，以便更好地了解学生的学习情况和性格，从而促进教学工作的顺利开展。所以备课，教材和学生都要准备，都要准备好。#初中物理教师通用工作总结（精选篇3）#本学期我承担9年级的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了，现总结如下。一、思想方面一个学期以来，我思想积极要求进步。爱岗敬业。努力工作。工作中关心自己任教的班级，爱护自己所教的学生。服从领导，团结同志。每天早来晚走。主动承担教研组内的服务性工作。身受学校领导、同志的好评和同学们的欢迎。二、教学方面1、做到了精心备课。一个学期以来，我积极参加集体备课。认真与组内同志一起研究制定学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。与组内同志在结合我校实际情况和研究学生实际情况的前提下，一起落实每一个单元、每一课时教学内容的三维教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作学习的教学模式。做到了集众家教学之长处，克己之短处。非常明显的提高了自己的备课质量。2、做到了认真上课上好课是干好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都提前5分钟进入教室等候上课。以自己的行为扼制了学生上课迟到的现象。同时，也满足了学校的“上满40分钟课”的要求。课堂上我面向全体学生。尽最大努力让每一名学生得到发展。给他们搭建展示自我的平台。创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习热情。努力做到课开始，趣以生;课进行，趣正浓;课结束，趣尤存。课堂上我注重培养每一名学生的个性特长。尽最大努力让每一名学生的天资通过组织合作学习的方式在课堂上得到利用。同时，让同学们的合作意识和团队精神在组织合作学习中得以培养和锻炼。同学们在教师的引导下互相学习，互相帮助。一部分学生真正充当了课堂上小先生的作用。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。3、积极参加物理科研工作本学期我代表我们学校去参加地区的说课比赛，从中我学到了很多新的教育理念，并且取的了较好的成绩。对于我个人的业务水平是一个很大的提高。一个学期的工作做了许多，回顾起来确实有许多工作值得我去回味。有成功让我高兴的地方，也有失败让我痛心的地方。成功的地方在今后的工作中去发扬光大。失败的地方就有待于在今后的工作中去补充完善。以上，是我一个学期工作的总结。#初中物理教师通用工作总结（精选篇4）#在一学期里，本人在学校的工作安排下，担任了初二物理教学工作。一学期以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各项工作。现具体总结如下：一、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的资料，了解学生的实际状况透过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可行的学期工作计划，为整个学期的物理教学工作定下目标和方向，保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体，让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻《九年义务教育物理教学大纲》的精神，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。透过钻研教学大纲和教材，不断探索，尝试各种教学的方法，以"如何培养中学生创造潜力"教学实验专题。用心进行教学改革。用心参加市教研室、及学校组织的教研活动，透过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。透过利用网络资源、各类相关专业的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们构成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有审美潜力，越有创造力。所以，在中学物理教育中，有意识地以学生为主体，教师为主导，透过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习用心性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。二、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作。抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘有物理兴趣、特长的学生组织他们在第二课堂进行培养，并按年龄、基础等状况分为物理兴趣小组初级班和创作班。按实际状况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经过一个学年有计划、有步骤的培训后，物理水平有了很大的提高。在学校的支持下建成本校特色的物理，各同行我校学生的物理有着较高的评价。并在精神上支持我们的做法。并在必须程度上提高了我校的学习氛围。在这一学期的工作中，透过和同事共同的努力，提高了我校的物理水平，取得必须的成绩。但在教学工作中，自身尚有不足之处，还需继续努力提高自身的潜力。寄望于下一学年度为提高我校学生的物理水平，营造校园的文化气氛，促进我校素质教育的发展作更大的努力!#初中物理教师通用工作总结（精选篇5）#一年来，我带领工作室的伙伴们逐步成长。时间匆匆流逝，转眼间，已经一年多了。一年多的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙，但是我感觉收获多多，感慨多多。一、积极学习在这一年中，我按照《__工作室管理细则》的具体要求认真地学习教育理论，在理__认识中丰富自我。深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的__质、价值、理念，提高自己的业务能力。细读了苏霍姆林斯基编著的《给教师的一百条建议》一书，并做了一万余字的学习笔记，并写出了心得，发至我的工作室网站及博客中。在工作中尝试着把教育家、专家的理念变成课堂的实践，用教学理论指导自己的教学，并结合自己的特点和研究主题，不断探索并努力形成自己的教学风格。二、努力实践1、积极开展并尝试高效课堂的实践与研究，勇于承担__工作室的研究课和学校对外公开课。2、积极参加__工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准，在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。3、积极参加听课、评课等活动，积极参与到集体备课与研磨课活动当中，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流，真正模范的起到了__的辐__带头作用。从而也促使自己在实践中不断感悟，在感悟中再次不断提升。一年中在校听课评课20多节，并积极配合物理教研员完成了章丘市23节优质课评选活动，发挥了__的作用，同时使自己的教育教学水平也有了再次提高，通过听课评课也再次使我认识到年轻的教师，真正需要我们去带动，去帮助使其尽快成长为一名年轻的骨干教师，帮助他们挖掘教材的深度和广大，使其较快具备驾驭教材的能力。在一年的支教工作中，积极发挥优秀教师和__的传帮带作用，积极主动地配合章丘市圣井中心学校的校级领导组成评委，多次参加各组室的听课研磨活动，使那里的老师的教育教学水平有了大幅度的提高，教师的观念也有了一定的升华，深受当地领导和老师们的好评，因此本人再次被评为章丘市优秀教师。三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。新课程实施的灵活__大，教师难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生精__纷呈的学习活动，还不习惯参与到学生的学习过程，及时了解他们的认知情况，学生的需要没有真正地被关注。所以，做好教学活动的组织者是很有必要的。2.做好一个深受学生喜欢的“引路人”一堂新课开始，我们可通过导入的设计、学习氛围的创设、教材所蕴含的兴趣因素、课堂内外的各种资源来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需精心设计每一次导学案的目标、内容，同时加强自学方法的指导。做一个学生在学习路上的引路人。四.努力教研虽然上课很忙很累，我也不曾忘记努力参加教育科研活动，积极主动地参加高效课堂的课题研讨活动，“十一五”省级课题:教师教学策略与学生良好思维品质的培养已经结题，本人是课题负责人。今年四月获得了省级教育教研成果一等奖。并再次申报立项了章丘市课题：《优秀班主任工作个案和工作规律探索与研究》，正在积极的研究准本工作中。通过反思，我发现想成为一名__化的研究型教师还有很多路要走。“让学习成为自己的习惯”是我下阶段的目标，只有做学习型的教师，才能不断超越自我，使自己的工作更扎实、更有效、更完善、更优秀，从而逐步实现人生的价值。一学年度的工作结束了，虽然取得了一些进步，但距离工作室的要求还差得远，还有许多方面需要继续努力。##

情况登记表

.草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。

《意见》提出，要积极稳妥推进城乡结合部等重点区域的“村改居”和社区组建工作。推进社区基础设施“六个一”工程建设，到2015年，每个社区建有一个社区服务中心、一个文体活动中心、一个健康计生服务中心、一个家庭服务中心、一个综治信访维稳工作站、一个视频监控系统。淡水、秋长街道全面建成政务服务中心和社区公共服务站，逐步实现将非户籍常住人口纳入社区服务管理。同时，整合政府各部门在社区的办事机构和管理资源，积极推进“一站式”服务。建立社区行政事务准入制度，实行权随责走、人随事调、费随事转。建立省市补助、区统筹、村（居）集体收入自我保障的城乡基层组织工作经费保障制度。规范商业开发项目、公共服务设施建设及移交管理，探索物业管理与社区建设相结合的模式。到2012年，完成街道所辖居（村）民委员会集体经济股份制改革；到2015年，实现城市社区物业管理全覆盖，100%的居民住宅区建立业主委员会。推进农村公共服务设施规范化建设，引导城市社区服务资源向农村延伸。到2015年，全区20%的村委会建有300平方米以上的公共服务站。构建健康有序的社会组织体系重点培育扶持行业协会和商会等组织《意见》称，探索实行公益慈善类、社会福利类、社会服务类、工商经济类社会组织直接申请登记制和社区社会组织备案制。落实优惠政策，建立社会组织扶持发展专项资金和孵化基地，孵化培育社会组织。重点培育和扶持行业协会和商会、公益慈善类组织、农村专业经济协会、社区社会组织。到2015年，全区社会组织总量达到500个以上，平均每万人拥有社会组织5个以上。鼓励各类社会力量和资源参与社会建设，逐步转变传统的政府一元管理模式，形成社会管理主体多元化新格局。建立政府向社会组织购买公益服务制度，鼓励和引导社会组织承接政府转移出来的社会管理和公共服务职能。推行竞认社区公益服务项目方式，支持社会组织为居民提供养老助残、慈善帮困、就业援助、教育培训、医疗卫生、科技文体和法律咨询等服务。构建监管有力的综治维稳体系区镇村3级要设立群众工作机构《意见》要求，区委要设立群众工作部，镇（街）建立群众工作站，村（居）委会设立群众工作室。完善区、镇（街）、村 （居）3级综治信访维稳中心（工作站）和便民服务中心（站）两大平台。完善和整合“行风热线”、惠民在线、效能直通车等面向群众的互动沟通载体，确保群众能够反映诉求、纾解情绪、参政议政。积极稳妥推进户籍制度改革，到2015年建立城乡统一户口登记制度。进一步推进农民工积分制入户城镇工作，逐步将外来常住人口纳入基本公共服务均等化范围。抓好以出租屋为主的“网格化”管理，推行以居住证为核心的“一证通”服务管理措施，重点做好“无业可就、居无定所、无正常生活来源”群体的服务管理工作。构建完善规范的民主法治体系建立重大行业决策征询社会组织意见制度《意见》提出，提升社会组织参政议政能力，探索建立重大行业决策征询社会组织意见的制度，逐步增加社会组织代表人士在党代表、人大代表、政协委员中的比例。增强社会建设决策透明度和公众参与度，保障群众的知情权、参与权、表达权、监督权。建立重大决策合法性审查制度、咨询论证制度、征求意见制度、集体决定制度、实施评价制度、依法行政报告制度，深化政务公开，加强行政问责制，改进行政复议工作，提高政府施政公信力和工作透明度。深化行政审批制度改革，推进行政许可、非行政许可审批和登记项目的法定化工作，实行行政审批事项目录化管理。进一步完善网上审批平台，简化办事程序，提高审批效率。构建统筹发展的公共服务体系建立健全员工工资正常增长机制《意见》指出，完善鼓励创业的配套政策，健全城乡创业服务体系，建立创业绿色通道，改善投融资环境，以创业促进就业。2015年前，建成1个以上创业孵化基地。健全城乡就业服务体系，完善政府扶助、社会参与的普惠型职业技能培训机制，促进高校毕业生、农村富余劳动力、就业困难人员、残疾人等群体就业。“十二五”期间，城镇登记失业率控制在2.7%以内。综合运用政府调控、市场机制和法制手段，促进企业建立健全员工工资正常增长机制和支付保障机制。“十二五”期间，企业职工最低工资标准年均提高13%以上。完善机关事业单位收入分配制度，全面推进事业单位绩效工资制。全面推行企业工资集体协商制度，到2015年全区已建工会组织的企业工资集体协商制度建制率达80%以上。实施富民计划，拓宽群众增收渠道，增加城乡居民尤其是农村居民的财产性、转移性、经营性和工资收入。力争“十二五”期间，全区居民收入年均提高8%以上。建立教育投入稳定增长机制，构建均衡化的城乡教育发展体系和面向全民的多层次终身教育体系。到2015年，学前教育毛入园率达97%以上，高中阶段教育毛入学率达95%以上，实现12年免费教育，高等教育毛入学率达45%，25岁以上人口平均受教育年限达到10年。构建共建共享的社会文明体系探索建立居民和组织机构信用记录平台《意见》提出，广泛深入开展群众性精神文明创建活动，推动人文素质与城市文明程度同步提高。加强社会主义核心价值体系建设，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革开放为核心的时代精神，增强人民群众的向心力、自尊心和归属感。挖掘地域特色文化，培育惠阳人文精神，不断增强城市文化的凝聚力。加强政府诚信建设，提高施政公信力和运作透明度。建立以信用征信、信用评价、信用自律和失信惩戒为主要内容的企业信用系统，强化约束监督。加快公民个人基本信息、个人信用管理等数据库建设，提高公民诚信守法意识。发展信用中介服务机构，探索建立以公民身份证号码和组织机构代码为基础的信用记录平台。

保护绿化的宣传标语口号 　　无论是在学校还是在社会中，大家都有令自己印象深刻的标语吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。标语的类型多样，你所见过的标语是什么样的呢？下面是我收集整理的保护绿化的宣传标语口号，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　保护绿化的宣传标语口号1 　　哪里有绿色，哪里就有生命。 　　绿树成荫，花香扑鼻——理想家园靠大家。 　　用好你的手，垃圾无处溜。 　　请高抬贵脚，听，小草在哭泣。 　　每人少扔一张纸，地球就会更美丽。 　　希望有一天，垃圾桶也会下岗。 　　捡起一张纸，创造一个美的家园。 　　保护地球就是保护我们自己。 　　因为有你，地球才会如此美丽 　　因为有你，山清水秀，春回大地 　　因为有你，小草嫩绿，花儿鲜美 　　让我和你一样，在这美丽的校园中健康成长吧! 　　不要让绿色从身边消失。 　　珍惜资源永续利用,绿化环境净化心灵。 　　环境你我他,绿色靠大家。 　　一花一草皆生命，一枝一叶总关情。 　　一言一行如有爱，一草一木均含情。 　　我爱花儿开得美，花儿夸我心灵美 　　我的生长，需要你的呵护。 　　我也是生命，请脚下留情。 　　我也有生命，我们一同长。 　　我在和你一同成长。 　　保护绿化的`宣传标语口号2 　　1、地球是我家，绿化靠大家。 　　2、倾听大自然母亲甜蜜的絮语，多么美好，岂能让母亲哽咽。 　　3、环境保护，人人有责。 　　4、小草有生命，足下多留“青”。 　　5、茵茵绿草，踏之可惜。 　　6、地球是我家，人人爱护它；每人做一点，造福千万家。 　　7、提高环境意识，爱护花草树木。 　　8、保护戈壁植被，防止沙尘污染，保护大气环境。 　　9、保护环境，就是爱惜生命。 　　10、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。 　　11、节约能源，人人有责。 　　12、捡起一张纸，创造一个美的环境。 　　13、保护野生动物，维护公共设施。 　　14、热爱我们的母亲，不要让她伤心和失望。 　　15、请不要再砍伐树木了。 　　16、树立大环境意识，保护生态环境。 　　17、草儿可爱，大家爱。 　　18、保护野生动物，人与自然共存。 　　19、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。 　　20、让绿色在生活中洋溢，让心灵在绿色中放飞。 　　21、愉悦生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 　　22、希望有一天，垃圾桶也会下岗。 　　23、门前院后种棵树，室内阳台养盆花，健康幸福到你家。 　　24、踏破青毡可惜，多行数步何妨。 　　25、保护树木，就是保护自己。 　　26、只有一个地球，人类应该同舟共济。 　　27、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。 　　28、我也有生命，我们一同长。 　　29、请别乱坎树林，让空气更加清新。 　　30、一草一木要爱惜，地球资源要珍惜。 　　31、保护环境就是保护我们自己。 　　32、建设美丽的边疆，爱护我们的家园。 　　33、地球是我们的母亲，我们要爱护她。 　　34、支持环保，从小事做起。 　　35、我的生长，需要你的呵护。 　　36、距离产生美，谢绝亲密接触。 　　37、绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。 　　38、环境保护从我身边做起。 　　39、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。 　　40、维护生态平衡，保护动物。 　　41、生态万绿湖，文明河源城。 　　42、爱家，爱绿，爱文明。 　　43、造林就是造钱，造林就是造富。 　　44、建绿色河源，让客家更美。 　　45、保护万绿湖，市民共享福。 　　46、栽树忙一天，利益得百年。 　　47、绿色河源，美丽家园。 　　48、增加林草覆盖，治理水土流失。 　　49、只要用心去创造，天涯何处无芳草。 　　50、改善生态环境，促进农民增收。 　　51、请勿摘折践踏花草，留给大家共同欣赏。 　　52、小草也有生命，人人爱护草坪。 　　53、植树种草，绿化河源。 　　54、农业是基础，林业是屏障。 　　55、开展国土绿化，建设美好家园。 　　56、赏花、爱花、护花，人人心中开花。 　　57、绿色低碳心，绿化我先行。 　　58、珍惜每一朵鲜花，爱护每一片青草。 　　59、提高绿化水平，创造优美环境。 　　60、怡居美景，绿苑用心。 　　61、人人维护绿地，绿地维护人人。 　　62、今日不种树，哪来明日林。 　　63、植树造林，改善生态环境，造福子孙后代。 　　64、城市绿化，你我共参与。 　　65、栽下一片绿，行人多福禄。 　　66、绿化人人护，城市处处春。 　　67、开展植树造林，营建绿色银行。 　　68、多种绿化树，为城市减负。 　　69、爱绿在心头，护绿我带头。 　　70、绿化始于心，亮化践于行。 　　71、河源绿化，全靠大家。 　　72、爱护绿地、讲究卫生、美化居住环境。 　　73、生命来源自然，健康来自绿色。 　　74、争当绿色文明使者，塑造人文环境新景观。 　　75、河源多点绿，生活多点美。 　　76、一颗城管心，万绿河源城。 　　77、激扬青春，绿染新城。 　　78、青情芳草，迎风飞舞，弱小生命，生意盎然。 　　79、绿绿无土草，苑苑暖人心。 　　拓展资料： 　　绿化环境的宣传口号 　　1、请您爱护绿色，绿是生命之源 　　2、踏破青毡可惜，多行数步无妨 　　3、用爱心呵护每一片绿色 　　4、绕行三五步，留得芳草绿 　　5、茵茵绿草地，脚下请留情 　　6、小草给我一片绿，我给小草一份爱 　　7、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗 　　8、芳草依依，大家怜惜 　　9、心中有情，脚下怜惜 　　10、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的 　　11、少一串脚印，多一份绿意 　　12、请让我们的腰杆永远挺直！ 　　13、我很怕羞，请别碰我！ 　　14、花草是我的朋友，请多一份爱护！ 　　15、请让我们的城市永远充满绿色 　　16、草儿绿、花儿香，环境优美人健康！ 　　17、有了您的真心呵护，城市才会更加美丽！ 　　18、小草对您微微笑，请您把路让一让 　　19、一花一草皆生命，一枝一叶总关情 　　保护环境的口号 　　1.美好的生活从环保开始。 　　2.绿色生活，从节约每一滴水，每一度电开始。 　　3.美丽双流我的家，环境保护靠大家。 　　4.问渠哪得清如许，唯有环保碧水来。 　　5.万众同建绿色家园，全民参与节能减排。 　　6.保护碧水蓝天，共建绿色家园。 　　7.保环境爱家园，健康生活每一天。 　　8.保护环境是责任，爱护环境是美德。 　　9.科技发展无限好，只是地球太难堪。 　　10.小小一口痰，细菌千千万。 　　11.珍惜资源，永续利用。 　　12.保护生态环境，倡导文明新风。 　　13.绿色是生命之源，绿色是人类之根。 　　14.人类若不能与其它物种共存，便不能与这个星球共存。 　　15.保护绿化，人人有责。 　　16.同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。 　　17.爱护城乡环境，共建美好家园。 　　18.拯救环境，从细节做起。 　　19.我选择，我喜欢，我环保，我健康。 　　20.从我做起，保护环境，建设美好家园。 　　保护环境的 口 号 　　1.花草树木都是宝，没它我就不行了。 　　2.人类只有好好地对待大自然，大自然才能无限地回报人类。 　　3.青青小草有生命，请君足下留情。 　　4.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 　　5.请您足下绕一绕，草儿向您笑一笑。 　　6.除了足迹，什么都不能遗留；除了回忆，什么都不要拎走。 　　7.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 　　8.只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。 　　9.别在绿色消失时，我们才去后悔。 　　10.保护学校环境，共创学生圣地！ 　　11.小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。 　　12.花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。 　　13.让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。 　　14.一草一木皆生命，一枝一叶总关情。 　　15.少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。 　　16.要想校园净又美，健康文明记心里。 　　17.环境你不爱，美景不常在。 　　18.珍爱生灵.节约资源.抵制污染.植树护绿。 　　19.保护环境，保护自然就是保护人类自己。 　　20.树环保之风，迎美好明天。 ;

物理学是关于大自然规律的知识;更广义地说，物理学探索并分析大自然所发生的现象，以了解其规则。物理学(physics)的研究对象：物理现象、物质结构、物质相互作用、物质运动规律。浏览更多初中物理 教师 工作 总结 请点击“ 物理教师 ”查看。 初中物理教师工作总结1 本人在本学期担任九年级1、2班的物理教学，为了提高学生的学习效率，按照开学初制定的复习计划，对物理学科进行全面的、有针对性的、有效的复习。我认真执行学校 教育 教学 工作计划 ，转变思想，积极探索，改变 教学 方法 ，努力把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果，积极参加“ 高效课堂 ”范式教学实践。使今年的中考取得了较好的成绩，给 九年级物理 教学工作划上了圆满的句号。现将本学期的教育 教学工作总结 如下： 1.加强政治学习和业务学习，提高自身思想修养和业务素质。 为了更好的把教学工作搞好，坚持政治学习和业务学习，自始至终把"学高为师，身正为范"作为自己的行为准则。每天坚持收看新闻，虚心向有 经验 的教师请教，以适应以新更旧的教育状况的需要，坚持以校为家，以教为乐，做到乐业、敬业、勤业，力争精业。 积极参加各种培训和业务学习、教研活动为了不断提高教学水平和教学质量，积极参加各种培训和业务学习、教研活动，向同事们学习和交流取长补短。本学期，组织并参加了《初中理化实验教学课堂实效性研究》市级立项课题研究。 2.精心备课全面了解和把握新课程标准。 通过学习我体会到新课程标准不同于以往的教学大纲，课前认真熟读新课程标准及新课程理念的相关资料，透彻理解并掌握新课程标准，力争在每节课前仔细阅读然后制定具体的教学方案，在上每个一节课前，精心准备、认真备课，充分了解学生的学习状况，做到教学中有的放矢，不打无准备之仗。从一学期的教学情况来看效果较好，学生的各项素质有较大的提高。新教材对教师的教学方法和教学内容等都没有过多的束缚，充分体现用教材教而不是教教材，课前查阅大量的资料根据学生的的基础制定教学计划、方案、教学设计等。 3.正确把握中考物理命题思路和方向，能有效的提升复习效果。 中考命题以《物理课程标准》的目标、理念、内容标准为依据，全面体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三个维度的要求。 1)、突出基础性。 中考题特别注重考查学生的基础知识和基本技能，并将基本知识与基本技能放在真实、生动、具体的情景下进行考查，使多个知识点融合在-起，要求学生灵活运用所学知识进行分析、解答。 2)、注重考查学生的情感、态度、价值观。 通过学生对问题情景的分析与解决过程来考查学生认识世界和理解世界的能力。 3)、注重科学探究，注重过程与方法。 中考题更加注重学生的科学素养的培养和发展，注重“过程与方法”。 4)、注重考查学生处理和表达信息的能力。 中考题中通过文字描述、表格数据、数理图象、曲线或统计图、示意图等方式呈现大量的信息，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，对题给信息进行处理、分析、综合。 5)、关注社会 热点 问题。 中考题特别关注环保、能源、可持续发展、等社会热点问题。此类题重视渗透科学、技术和社会协调发展的思想，突出科学性与人文性的有机结合。 6)、注重学科渗透和综合。 考题都比较注重物理学科与其他学科间的渗透与综合，注重不同学科知识内在融合与渗透，特别是人文思想的渗透。 7)、注重开发和利用本土资源。 有了明确的命题思路和方向，我们通过制定复习计划、上复习研讨课、专题复习、复习 反思 等进行全面的、有针对性的、有效的复习。 4.激发兴趣和调整心态，稳步提升复习效果。 九年级复习阶段学生的学习负担重，学习压力大，易出现“复习疲劳综合症”。在复习课上积极创设一些与教学内容密切相关的问题情境吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。 特别在最后冲刺阶段要注意把学生的心理状态调整好，把握节奏，愉快复习，对待学生的心理问题，要努力做好针对性的疏导工作，力争使学生能以较好的竞技状态进入考场，发挥出他们的学习和复习水平。 5.及时辅导，使问题得到及时解决。 利用课前或课后时间，解决个别学生当堂课或课后作业中的个别疑难问题，随时随地解决，不积压问题;对于性格内向，不善于表达的学生主动问耐心听，尽量照顾到全体学生。课堂教学的时间毕竟有限，学生的课外辅导也是必不可少的。 课外辅导中，在保证学生身心健康的前提下，一方面我优生差生同时辅导，难题易题都不放弃，另一方面我也针对考试要求，按照不同层次学生要达到的不同高度进行针对性地辅导。辅导工作的时间受到了一定的限制，不过我本人已尽到了的努力，事实证明也取得了很好的成效。 6.加强实验教学，增强学生实践能力。 遵循物理教学规律和物理学科的特点，以实验启动物理概念、定理、定律的教学。在演示实验中，引导学生有目的的观察，启发积极思维，提示物理现象的本质。组织好学生实验，充分发挥学生的主动性，培养学生独立操作的能力、团结协作的精神和学生自主创新的能力。 此期除做完、做好教学所要求的实验外，还利用电化教学设备和多媒体教学手段及远程教学设备开展物理实验的教学。经过一个学期的努力，大部分学生能从实验现象中分析出实验目的、本质，初步具备了物理的思维品质和独立操作的能力，能独立完成此期书本所要求的实验，部分学生能创造性地运用实验设备设计实验解决实际问题。 7.创新评价，激励促进学生全面发展。 怎样提高学生学习成绩，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段，对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，多鼓励肯定学生少批评学生。 坚持以教学为中心，强化对学生管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 8.重视德育渗透，培养科学态度。 在物理教学过程中，不断地向学生渗透辩证唯物主义教育、爱国主义教育、道德品质教育和科学态度教育。着重介绍了我国科学家热爱祖国的 事迹 ，介绍了我国历和现代科技成就，大大增强了学生学习物理的兴趣，培养了其严肃认真、实事求是、团结协作的作风。 学无止境，教无定法。作为物理教师要紧跟科技发展时代进步，终身学习，终身发展，才能实现终身教育教学。 初中物理教师工作总结2 本学期我担任教初二(1)、(2)班的物理教学工作和初三2班物理教学工作，一学期很快过去，总体看，我认真落实教学工作计划，狠抓教学质量，认真完成各项材料和各项任务，同时用心探索，改变教学方法，收到较好的效果。现将本学期的教育教学工作总结如下： 一、在教育教学方面 首先，要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学，注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要透过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生透过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举超多的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的潜力。 同时加强学生对物理概念的记忆，每讲完一章都要求学生分小组进行过关。在习题讲析中，注意培养学生科学的思维方法和良好的学习习惯，启发引导学生认真审题，挖掘隐含条件等，做到解题过程步骤完整，推理严密。此外，在习题的讲析中，选例除了要注重习题的典型性外，更要注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。 二、在引导学生方面：因材施教 从整体上看，初三二班的学生学习习惯太差，都存在懒的特点，懒得动笔，懒得动脑，懒得总结，针对这种状况，尽量做到以下几点： 1、不一味指责学生，而是不断鼓励，在教学时，多提些问题，让学生回答，给学生足够的信心和鼓励，并适当地讲一些对学生学习有帮忙的技巧与方法; 2、讲课时随时注意学生的反映，一旦发现学生有听不懂的，及时给予讲解;而且还要求学生只要有不理解的地方，都能够提出，我给学生讲了一遍没听懂，还能够再讲第二遍，甚至三遍。所以我的学生都很喜欢我上课。 3、上课时要求学生多做笔记，把归纳的知识作好记录，复习时能起到很好的作用。 三、在自身素质方面： 认真落实学校教务处的一些要求，做到一期听课至少10节，其实这也是老师就应做的，透过听课能够学习他人的教学经验，补充自己的不足，利用课余时间学习理论知识，尽量少去打牌。 本学期物理教学，虽用心认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，使得教学成绩大有长进，在半期县考试中两个年级均在同层次第一，但有很多不足和困惑：如何减小两极分化;怎样更好的提高学生学习兴趣;怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 初中物理教师工作总结3 时间过的飞快，转眼间一学期的教学工作已经接近尾声。这学期我在校领导的教育和培养下，在同事们的关心和帮助下，较好的完成了自己的教学工作，个人综合素质也得到了一定的提高，现将本人这一年来的思想、工作、学习情况进行总结： 一、思想方面 我担任了的是初二年级的物理教学课程。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应该从哪里下手，问题是不熟悉教材，不了解重、难点，也不知道应该怎样上课。对此，我的心里十分着急，生怕因为课上的不好而影响了学生对知识的掌握以及对这门课的兴趣。 所以，我每次都很认真的备课，查阅资料把自己的教案写好，争取使学生喜欢自己的课。为了满足学生的需要，我在认真备课、上课之余，还尽可能地利用了大量的休息时间来自学各类知识，做大量习题，以提高自身素质。多看参考书，各取精华所在。根据学生的实际情况，我尽量抽时间去听有丰富经验的安林老师的课，并向她请教该课要注意的地方，向他学习教法。从中获益匪浅，这使我在往后的日子里更注重听课了。 二、教学方面 1、做到了精心备课。 一个学期以来，我认真备课。认真制定本学期工作计划。研究新课程标准，研读新教材。认真落实每一个单元、每一课时教学内容的教学目标、教学的重点和难点、教师教的方法和学生学的方法。确定科学的能够创设教学情境、便于组织学生合作探究学习的教学模式。并主动向安林师傅学习，提高了自己的教学水平。 2、做到了认真上课 上好课是做好教学工作的重要环节。本学期我非常重视上课这项工作。每节课都按时进入教室上课，我面向全体学生，尽努力让每一名学生得到发展，给他们搭建展示自我的平台，创造获得成功的机会。通过创设教学情境，激发学生的学习兴趣和热情。学生的各方面能力、各方面水平在合作学习中都得到了不同程度的提高。对于实验课，认真做好提前准备，培养学生动手操作能力。 但是，不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。每次考试结束后，两个班的成绩都很不理想，有很多同学不及格。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我认真总结了经验和教训。我认识到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不可能很好地提高学生的成绩的。 三、德育工作 本学期，我能严格按照中小学师德规范要求自己，教书育人，为人师表。但有时对学生不能严慈相济，对待差生不够关心，帮扶力度不够，还应加大力度，用师爱去感化他们，努力发现他们的闪光点，做好课后辅导工作，有些学生不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 四、 个人总结 1、坚持每天读书，系统学习了《给教师的100条建议》《初中物理教学课堂实施》，《心理学》等素质教育理论，并要有 读书笔记 和心得。 2、坚持每周做两套物理模拟试题，提高自己的专业水平。 3、每天定时网上查阅资料，学习心理学，更新教育理念。 4、作业及时批改，对出现的问题及时讲解。有时尖子生的作业要进行面批。 5、每周练习一篇钢笔字，解题过程和板书设计。 五、工作不足之处 1、新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 2、教学方面，学生成绩不够理想，优秀率，及格率不高，还应加强教学研究。 3、后进生的转化工作力度不大。虽然抓了差生，但有时没有抓在点子上。 4、其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。 通过一个学期的工作，我认识到，作为一个没有经验的新老师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必须付出更多的劳动，花更多的时间。随着我教学经验的逐步积累，对学生辅导力度的"加大，我相信学生的成绩会逐步提高了上来的。在今后的日子里，我将继续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 以上，便是我这个学期工作的总结。 布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。 总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。 初中物理教师工作总结4 一个学年以来，初二物理备课组工作进展得很顺利，全体成员发扬群众主义精神，互相帮忙，目的明确，圆满地完成了学部交给的教学任务，物理教学上了一个新的台阶。 1、强化目标管理 为贯彻落实学校提出的目标明确化，思路清晰化，效益化的工作原则，初二物理备课组发挥群众的智慧，群策群力，集思广益，制定了学年工作计划。 备课组根据学部教学的整体目标计划和要求以及学科实际状况制定初二物理的教学目标。科任教师根据学校教学整体目标和学科教学目标，按年级学科要求，按班级学生实际和教师本人特长确定自己的教学目标。上述三种教学目标，从群众到个人，从整体到局部，最后落实到教师个体教学目标和学生个人上，从而保证了学部的整体目标的实现。 2、抓好备考工作 贯彻落了初二年级组“不比穿戴比学习，不比基础比进步”的工作思路，牢记学校对初二年级提出的“为育才70周年校庆锦上添花”重托，备课组一向以来将眼光盯在中考上，牢固树立一切教学工作都要围绕着中考这一中心展开的意识。 协助班主任加强班风、学风的管理，要注意监控辅导对象的辅导过程和效果。备课组成员尽早地确定培优辅差对象，定好培优辅差计划。要加强对临界优生和临界合格生的辅导，抓好优秀率和合格率。 3、狠抓教学常规管理，落实教学工作制度 大力配合学部，进行教学工作检查，检查教师完成教育教学任务的状况，检查教师的课堂教学状况，检查教师备课、辅导及作业批改等状况，检查教师教研工作状况，检查科组建设状况，检查各功能场室的管理状况等等。在抓好备课质量的基础上，强化作业布置、批改、以及学生书写格式规范化的管理。把学生的学习质量落到实处，促进学生良好学习习惯的养成，推动良好学风的构成。 4、完善群众备课制度 发挥备课组的优势，科组成员之间资源共享。备课组活动做到了“三定”、“四备”和“五统一”，即定时间、定资料、定中心发言人;备教材、备学生、备教法、备学法;统一教学进度、统一目的要求、统一重点难点、统一作业练习、统一测验考试(做好每周的定时训练)。使用新教材的备课组要加强对教材、教法、学法以及练习的研究，以便尽快适应新教材。各备课组还要抓好每次群众备课的质量，落实好备课的专题，有效地把备课资料转化到教学实践中。 5、开展教研教改活动 在教研组的领导下，初二物理备课组用心参加学校组织的汇报课、评优课活动;利用群众备课的时间，学习学校先进的教育理念，自觉参加区教研室组织的教研活动，狠练基本功，努力提高全组成员的业务素质。透过形式多样的教研活动，到达了相互交流，相互学习，相互促进，共同提高的目的。在研究过程中，要发挥备课组的力量，分工合作，共同研讨，不断总结。 6、开展第二课堂活动 学年初，针对学生的年龄特点和学生初学物理的实际状况，组织了物理趣味竞赛(电路知识竞赛活动并取得圆满成功，电视台、各种媒体都有所报道)，极大地调动了学生学习物理的兴趣，活跃了学生的课余生活，提高了学生素质，为物理教学的开展打下了坚实的基础。 总之，在完成任务的同时，各成员也学到了很多的东西，提高了自己。 初中物理教师工作总结5 20__年，我们学校初三物理学科在中考中取得了全镇第一名的优秀成绩，这与学生的努力以及教师的辛劳是分不开的。以学校实际出发，注重全体学生在原有的基础上向前提高，努力提高合格率，争取较高优秀率。为了能进一步的提高教学质量，取得更好的教学效果，我们总结了几条经验： ①扎扎实实打好基础，拼命赶进度不可取。 考生答题中存在的问题，与他们平时没有准确地理解和掌握初中物理的基础知识和技能有很大的关系，因而重视和加强基础知识和基本技能的学习仍然是首要的。 抓基础知识，就是要抓化学课本知识，教学中力求每章节过关。由于各学生之间的智力差异和学习基础不同，学生对物理的知识的掌握能力不同，教师应针对学生实际情况因材施教，尽量降低落后面。那种为了留更多的复习时间而在平时教学中拼命赶进度的做法，必然造成学生对知识的“消化不良”，甚至使部分学习跟不上的学生对化学失去兴趣。 抓基本技能，要抓好化学用语的使用技能和实验基本技能。平时的实验教学中，要让学生真正了解每个实验涉及的应物理原理、装置原理和操作原理，多给机会让学生动手做实验，体验通过实验进行观察和研究的过程和乐趣，切实提高学生的实验能力。 ②重视获取知识的过程和科学探究能力的培养。 要提高学生的能力，就要在教学中加强学生科学素养、发现问题、分析问题和解决问题能力的培养。平时教学与复习，都不能“重结论，轻过程，重简单应用的机械操练、轻问题情景和解答思路分析”。而应该重视获取知识的过程，让学生掌握学习物理的“基本学科思维方法”。 今年试物理题中出现科学探究内容，对初中物理教学提出了更高的要求。我们应该准确把握课程改革方向，以课本知识为基本探究内容，以周围环境为参照对象，让学生亲身经历和体验科学探究活动，主动学习，逐步形成科学探究能力。 ③密切联系社会生活实际，抓好知识的应用。 今年试题涉及环保等社会热点内容，从多角度对学生的知识与能力进行考查。这类试题的考查力度近年逐步加强。这就要求教物理学要突破单纯灌输课本知识的限制，减少机械操练耗费的时间和精力，让学生有时间阅读课外科技知识，尽可能多地接触和认识社会，用物理视角去观察问题和分析问题，学以致用。 ④深化课堂教学改革，钻研教学大纲(物理课程标准)。 基础教育课程改革是教育战线一件非常重要的工作，我们学校虽然还么有实施物理新课程标准，但老师们都已开始研究新课程的特点，因此，除了要用新的教学理念武装自己以外，要提前在初三物理的教学中参考和渗透“新课标”的要求。 ⑤强化教学过程的相互学习、研讨。听完课后能与上课老师及时进行交流，提出不足之处，以求达到更好的课堂效果。 ⑥加强实验教学，中考试题中，实验题所占的比例越来越大，引起了我们老师的高度重视。在教学及复习中加强了这一部分的力度，因而这一部分相对得分较高。 ⑦理直气壮抓好学有余力、有特长的学生参加学科竞赛活动，给有特长的学生创造发展个性的氛围，鼓励他们冒尖，脱颖而出，为将来培养专门人才打下良好的基础。 全面实施素质教育，面向全体学生，关注每一个学生的进步与成长。首先要扎扎实实抓各学段的合格率，这样才能提高初中 毕业 合格率，最后取得高的升学率及较好的优秀率。 通过大家共同努力，20__学年初三物理取得了这么优秀的成绩，今年我们将继续保持，并争取更大的进步。 初中物理教师工作总结（通用5篇）相关 文章 ： ★ 最新初中物理教师工作总结五篇2020 ★ 初三物理教师工作总结5篇 ★ 2021教师个人年终工作总结通用五篇 ★ 九年级第二学期物理教学工作总结5篇 ★ 2021年度教师考核个人总结(通用5篇) ★ 2020初中物理教师工作总结 ★ 物理教师年终考核工作总结2021 ★ 初中物理教师教育工作总结最新范文 ★ 教师个人教学反思总结(通用12篇) ★ 初中物理教学心得体会

青年教师不一定要青蓝工程师。“青蓝工程”是党支部于2009年启动的青年教师培养项目，是发挥学校管理干部和业务骨干教师“传、帮、带”的积极作用，加大对青年教师培养、培训的力度，促进青年教师快速、健康成长的教师队伍建设项目。但是培养青年教师不一定要青蓝工程师，还可以通过师范生，管培生等途径。通过实施“青蓝工程”，积极搭建促进青年教师学习实践和交流发展的平台，对促进青年教师成长进行了有益的尝试和探索。

不单是动物，植物也会对磁场有“感觉”。加拿大的冬小麦的根部生长喜欢沿着磁场增强的方向，显示出“向磁性”。而水芹的根部却喜欢沿着磁场减弱的方向，显示出“背磁性”。磁场对植物的生命活动会产生哪些影响呢？我们不妨先做一个试验。在一个潮湿的（温度在18～25℃）玻璃暗室内，安置一个特定的架子，上边放有过滤纸，过滤纸的两端分别与放有水的容器相连，以便使过滤纸团能均匀地吸取水分。过滤纸的上面放有两类干燥的、没有发过芽的玉米种子，一类玉米种子的胚根朝着地球的北磁极。这样经过一些时间，玉米的种子就能慢慢地开始发芽。有趣的是，胚根朝向地球南磁极的那类玉米种子，要比胚根朝向地球北磁极的那类玉米种子早几昼夜发芽，并且还发现前者的根和茎，生长都比较粗壮，而后者的种子所发的芽，常常会产生弯向南磁极的形态。为了探索其中的奥妙，有人还精心设计了一种试验设备。让种子处在强度高达4000高斯的永久磁铁中，结果有趣地发现种子的幼根仿佛在避开磁场的影响，而偏向磁场较弱的一边。这是什么原因呢？科学工作者经过了几年的研究发现，原来植物的有机体，是具有一定的磁场和极性的，并且有机体的磁场是不能对称的。一般说来，负极往往比正极强，所以植物的种子在黑暗中发芽时，不管种子的胚芽朝哪一个方向，而新芽根部是朝向南方的。经过研究，科学工作者还发现弱磁场不但能促进细胞的分裂，而且也能促进细胞的生长，所以受恒定弱磁场刺激的植物，要比未受弱磁场刺激的根部扎得深一些。而强磁场却与此相反，它能起到阻碍植物深扎根的作用。但任何事物并不是绝对的，有关的试验表明，当种子处在磁场中不同的位置时，如果磁场能加强它的负极，则种子的发芽就比较迅速和粗壮；相反，如果磁场能加强它的正极，则种子的发育不仅变得迟缓，而且容易患病死亡。科学工作者曾经在堪察加半岛进行这样的实验，在种植落叶松的时候，不是按通常那样彼此之间是相互平行的，而是径向种植的，各行的树朝南、东西和西南方向排列，结果有趣地发现，生长最好的是以扇形磁场东部取向的那些树苗。根据这个科研成果，在栽种落叶松时，人们采用了一种黏性纸带，在纸带上放置已按预定方向取向的种子来进行播种。在农业科学领域内，磁场和磁化水处理农作物及其产生的磁生物效应已引起人们的关注， 这方面的研究不但提供了农作物增产的新途径，也丰富了生物磁学研究的内容， 已成为生物磁学中一个十分活跃的领域。 但由于其作用的复杂性和广泛性， 作用的微观机理还不很清楚， 应用技术还有待于大量探索和突破。因此， 进一步开展生物磁学在农作物上的应用研究，不仅在理论上有重要意义， 而且在生产上也有重大的应用价值。磁力仪磁力仪，测量磁场强度和方向的仪器的统称。测量地磁场强度的磁力仪可分为绝对磁力仪和相对磁力仪两类。主要用途是进行磁异常数据采集以及测定岩石磁参数，从20世纪至今，磁力仪经历了从简单到复杂，机械原理到现代电子技术的发展过程。

精神污染看多了会怎么样？精神污染看多了精神失常，精神污染看多了心情不爽，精神污染看多了恶心，呕吐，胃病，拉稀，难受的，精神污染，还是不要看多咯

随着科学技术的进步，以及不断地对外交流，很多先进的科学技术和先进的建筑理念被运用到我国建筑业中，受益于此，我国土木工程建设水平也得到了长足的进步，然而在建筑工程不断增多，难度不断加大的背景下，原来的建筑技术逐渐适应不了当下技术的需求，如何走出一条创新建设路线成为迫在眉睫的事，如何通过发挥自主创新能力，如何利用现有的技术条件和资源水平，对资源进行充分整合，不断尝试，创造出跟多更好的新技术，促进我国土木工程技术的不断发展和提高，推动我国的建筑事业的不断发展，成为每一位建筑建设者要思考的问题。 一、土木工程施工技术特点和现状 1、技术特点 在实际建筑项目施工技术具有多样性、固定性、流动性、协助性、综合性等特点。在新疆等地区还会受到更多环境因素的影响，而其他建筑工程的具体要求和功能等因素也会影响到建筑的施工，所以每个建筑工程项目的施工技术是不尽相同的，要视具体情况而定，由于建筑工程施工是比较复杂的工作，所以在施工过程中需要建筑单位的各个部门相互配合，严格把关对建筑质量的控制。 2、技术现状 目前，土木工程施工技术出现重理论轻实践的现象，实际工作与理论研究脱节，更没有没有很好地发挥自己的创造性，这主要是因为在施工过程中没有能够很好把相关知识整合在一起综合运用，因此限制了创造力，此外，对工作的准备不足，目标不够明确，态度不好，限制了创新性的发挥。最后，目前很多施工工程缺乏良好的管理，存在很多管理上的漏洞，出了问题也没有相应的责任人，这些也对建筑工程施工技术的创新性造成影响，不利于工程质量和工程效率的提高。 二、土木工程建筑施工技术创新的必要性 1、创新是时代发展的需求 土木工程建筑施工技术的创新是时代的需求，建筑业的快速发展，以及建筑施工环境的日新月异，如果没有创新能力，没有不断适应新时代建筑发展趋势的能力，那么将被建筑行业所淘汰，还有，目前我国的建筑施工技术水平还远远跟不上国际先进技术的水平，在创新能力上更是不在一个水平线上，因此迫切需要创新意识，提高创新能力，才能满足当前发展的而需要。 2、企业提高竞争力的需要 随着建筑行业竞争压力的不断加大，建筑企业的生存压力也在变大，只有不断改进技术，不断创新，把新技术运用到实际的建筑施工工作中来，才能适应建筑行业环境形式的变化，提高企业的竞争力。 三、新疆地区土木工程施工技术的创新探讨 1、新疆土木工程施工技术创新的关键是什么 在建筑工程施工的时候，要根据新疆当地的不同的施工条件来确定施工技术，而且实现技术的创新是建筑单位所必须重视的问题，同时也是施工单位提高施工效率和保证施工质量必要的。因此，要实现施工技术的创新，首先就要抓住重点技术的创新，结合新疆地区的昼夜温差较大、冬天较冷而且夜晚时间长等气候环境特点，还要结合当地地质条件，土质的松紧、岩石坚硬与否进行合理选择施工技术。针对传统技术的不足，创新性的发明新技术，考虑从项目的生态、职能以及是否环保等领域进行技术上的创新。利用现代科学技术的成果，提高土木工程的信息化、自动化技术水平，充分利用信息技术，不断促进土木工程技术的创新。 2、如何对土木工程施工技术进行创新 土木工程施工技术是在不断提高的，而且日益完善，目前对土木工程技术的创新主要从以下几点出发：（1）对土木工程施工技术的设计阶段进行创新。（2）在土木工程施工的过程进行创新，结合施工现场的实际情况，创新性的综合利用现代化技术进行技术的改进，达到创新的目的。（3）在土木工程施工结束后，对工程质量以及其他指标进行验收的时候，要发挥创新能力，根据需要提高验收效率和验收效果，降低验收成本。土木工程施工技术的每一个阶段都有其重要的作用，而且当前几乎所有的技术环节有待提高，有待创新，因此，要根据施工项目的特点，对施工技术进行合理改进和创新，这是实现土木工程施工技术与时俱进的重要保证，要特别的重视。与此同时，我们不能盲目追求创新而忽略对工程质量的控制，在施工条件允许之下发挥创造力，特别是像我国新疆等气候条件比较恶劣的地区，要十分重视外在因素的干扰，进行技术创新的时候要充分考虑到施工材料的性能、功能是否会受到那些因素的影响，比如由于冰雪天气导致建筑材料的冻害，施工设施的损坏等。可以说在这些地区进行土木工程施工技术的创新要考虑的问题更多更复杂，任重道远。 四、土木工程建筑施工技术创新策略进行探讨 1、新型预应力技术的研究。新型预应力主要分两种技术类型，分别是体外和后张两种，而后张预应力施工技术的应用逐渐增多，它的技术特点是通过利用钢筋结构对混凝土的截面加固，从而获得施工中的预应力，比传统的外界面钢筋结构布置和无粘结技术有了很大的改进，实现了技术上的创新。由于这项技术创新能够提供更大的预应力，因此在我国很多大型建筑项目的施工中都会利用到该项技术，对于一些地质条件比较复杂比如新疆等地的施工项目也是可以利用该技术的。按照不同的后张预应力发展特点，可以将预应力分为两种体系：（1）无粘结技术体系。优势是把各种摩擦力系数降到最低。（2）粘结技术体系。优势是操作简单，摩擦力比较小。两者各有优势，但是无粘结技术体系比粘结技术体系需要的技术更高。 2、深基坑支挡技术的研究深基坑支挡技术应用于高层建筑地基工程的施工中，对建筑地基的施工质量提供重要保障，是十分有益于我国建设高层建筑工程项目的，其具体的应用为：在地基土质比较差的土木工程施工过程，可采用“桩—桩---锚”的支挡体系。我国新疆等地比较适合采用这种方法。（2）在隐蔽性强的施工环境中，则采用承重结构与支挡一体化结构体系，实现施工场所墙体一体化，桩柱获得更大承载力。 3、地基土方旋挖施工技术研究为了把高层建筑的地基施工工程做得更好，为建筑打下良好基础，在地基工程施工过程可以利用地基土方旋挖施工技术，相对以往人工施工，这种技术提高了施工的质量和提高工作效率，减少了人工作业成本，但是无论哪项技术，都要继续改进，继续研究才能满足施工要求的变化。 小结： 土木工程施工技术的水平的高低将严重影响我国建筑业的发展，因此，建筑企业应该加强建筑施工技术的创新，不断加大创新研究力度。企业要想在竞争如此激烈的环境下得以生存，就需要不断提高企业在竞争力，而提高竞争力的方法之一就是不断的实现施工技术的创新，降低施工成本，提高工作效率和工程质量，因此，要重视土木工程建筑施工技术的不断创新。 更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

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第一个问题：你先分户，在把你妻子户口迁到你名下，第二，户口性质现在在原则上是不允许改变的。

 良好的消费观是什么时候都需要培养的，大学生作为马上要进入社会的高知识分子，对于财物的运用要提早领会。但回答这个问题之前，我们必须明白什么是良好的消费观，光一味要求培养良好的消费观，而不知道什么是好的消费观是盲目的。

通常建筑企业要承揽工程，就需要到相关政府申请办理相关的资质。众所周知，资质对于一个企业有着不可磨灭的重要作用，在建筑行业，建筑资质对企业来说更是至关重要，建筑资质决定这企业未来的发展方面，关乎着企业的信誉度，企业办理资质一是能接到更多的项目，二是能够得到社会的认可。所以说，作为一个发展中的企业，如果想要接到更大的工程，必须要办理建筑资质，因为只有资质才是建筑企业实力的证明。那么小编今天为大家分享的是承包资质需要达到的标准。一、资质序列不同建筑业企业资质分为施工总承包、专业承包和劳务分包三个序列。机电设备安装资质属于建筑施工专业承包资质，而机电安装工程资质属于施工总承包资质。二、资质标准不同(一)机电设备安装资质分为一级、二级、三级。一级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1000万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称;总工程师具有10年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称;总会计师具有高级会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于100人，其中工程技术人员不少于60人;工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于l0人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的一级资质项目经理不少于10人。3、企业注册资本金1500万元以上，企业净资产1800万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入4000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1、企业近;年承担过2项以上单项工程合同额500万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级职称;技术负责人具有8年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业高级职称;财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于60人，其中工程技术人员不少于30人;工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于20人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于10人。3、企业注册资本金800万元以上，企业净资产1000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。三级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额250万元以上机电设备安装工程，工程质量合格。2、企业经理具有5年以上从事工程管理工作经历;技术负责人具有5年以上从事机电设备安装技术管理工作经历并具有本专业中级以上职称;财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少于30人，其中工程技术人员不少于15人;工程技术人员中，具有中级以上职称的人员不少于5人。企业具有的三级资质以上项目经理不少于5人。3、企业注册资本金300万元以上，企业净资产360万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入500万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。(二)机电安装工程资质标准分为一级、二级。一级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额3000万元以上的机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。2、企业经理具有10年以上从事工程管理工作经历或具有高级职称;总工程师具有10年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称;总会计师具有高级会计职称;总经济师具有高级职称。企业有职称工程技术和经济管理人员不少于200人，其中工程技术人员不少于120人;工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于20人，具有中级职称的人员不少于60人。企业具有的一级资质项目经理不少于15人。3、企业注册资本金5000万元以上，企业净资产6000万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入2亿元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。二级资质标准：1、企业近5年承担过2项以上单项工程合同额1500万元以上机电安装工程施工总承包或主体工程承包，工程质量合格。2、企业经理具有8年以上从事工程管理工作经历或具有中级以上职称;技术负责人具有8年以上从事施工技术管理工作经历并具有本专业高级职称，财务负责人具有中级以上会计职称。企业有职称的工程技术和经济管理人员不少120人。其中工程技术人员不少于80人;工程技术人员中，具有高级职称的人员不少于10人，具有中级职称的人员不少于30人。企业具有的二级资质以上项目经理不少于15人。3、企业注册资本金2000万元以上，企业净资产2500万元以上。4、企业近3年最高年工程结算收入6000万元以上。5、企业具有与承包工程范围相适应的施工机械和质量检测设备。三、承包范围不同(一)、机电设备安装资质可承接各类一般工业和公共、民用建设项目的设备、线路、管道的安装，35千伏及以下变配电站工程，非标准钢构件的制作、安装。工程内容包括锅炉、通风空调、制冷、电气、仪表、电机、压缩机机组和广播电影、电视播控等设备。(二)、机电安装工程资质可承担各类一般工业、公用工程及公共建筑的机电安装工程的施工。注：一般工业机电安装工程是指未列入港口与航道、水利水电、电力、矿山、冶炼、化工石油、通信工程的机械、电子、轻工、纺织及其他工业机电安装工程河南才思涌科技发展有限公司，积累了大量的本地客户成功案例，获得了老客户的一致好评，在业界享有声誉!我们公司的特点是非常善于解决企业资质申报中的各种疑难杂症，代理成功率在河南名列前茅。我们倾力为企业提供一站式的服务，坚持“服务第一、信誉至上”的宗旨，我们承诺：遵守职业道德，保守客户机密。为客户提供优质、高效、热情、周到的服务。

草铺——绿草铺满横野——广阔的草原弄笛——笛声逗弄、卧明月——躺在月夜的草地里休息。

精神污染特指20世纪70年代末期起，中国思想战线上某些人用不健康的思想、作品、表演污染人们灵魂的现象，是资产阶级自由化的具体表现。1983年10月12日，邓小平在中共十二届二中全会上提出“思想战线不能搞精神污染”，指出：“精神污染的实质是散布形形色色的资产阶级和其他剥削阶级腐朽没落的思想，散布对于社会主义、共产主义事业和对于共产党领导的不信任情绪。”精神污染解释：一九八三年十二月十四日，胡耀邦同志召集人民日报、新华总社和广播电视部的领导同志谈话，根据中宣部当时整理的谈话纪录，胡耀邦同志谈到：小平同志讲话中对什么叫污染，怎样清除，讲得很清楚，讲的是清除思想战线上的污染。邓小平同志这一讲话还没有发表，没有认真学习，个别地方和单位匆忙采取不妥当的措施去清除精神污染，出了一些毛病。针对这些毛病，胡耀邦同志提出划清几个具体的界限。

　　感恩是一种美好的感情，无论何时，我们都不应该忘记别人给我们的帮助，以及这份想要感恩的心情！下面是由我为大家整理的“感恩节祝福语简短的”，仅供参考，欢迎大家阅读。 　　感恩节祝福语简短的【一】 　　1. 有人惦记的路程，不会迷路。有人关怀的岁月，不会落寞。有人抚慰的日子，不会忧伤。有人祝福的初冬，不会寒冷。简短祝福送给久违的你，愿安好！ 　　2. 蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是就应向他道谢的。 　　3. 感谢你的关怀，感谢你的帮忙，感谢你对我做的一切，请理解我的祝愿，祝你健康幸福。 　　4. 感谢你陪我闯过那些风那些雨，感谢在最无助的时候有你鼓励，感谢在孤独的时候至少还有你，亲爱的朋友，想说真得很谢谢你！ 　　5. 心存感谢的人，灵魂不会虚妄；懂得感谢的`人，感性世界充满阳光；学会感谢的人，心胸有海般宽广。 　　6. 漫漫长路独自征，幸得与我途中，携手同行人生路，彼此相挽历磨难，感谢多年风雨，风雨再度见真心！ 　　7. 感恩是如同一颗透明的水晶，让人倍感珍惜。用心体会每一次感动，你会收获美丽与欣喜。 　　8. 感谢您坚强的笑容，为我照亮一角别愁的雨空，此后的多少天里，我将因为这笑容而盼望着相遇的美丽。 　　9. 我用十分热情，九分开心，八分浪漫，七分甜蜜，六分称心，五分如意，四分幸福，三分快乐，二分真挚，一分祝福煮了一只火鸡送给你，祝你感恩节快乐！ 　　10. 一个健康的身体，一份称心的工作，一位知心的爱人，一帮信赖的朋友，一项投入的事业，一种宁静的心境，一份快乐的心情，只是因为：懂得感恩！ 　　11. 你的友情，在我的生活里就像一盏灯，照亮了我的心灵，使我的生命有了光彩。 　　12. 感谢太阳给我们光明，感谢鲜花给我你们芬芳，感谢鸟儿为我们鸣唱，感谢母亲给予我们生命，感谢你一直在我身旁，朋友，谢谢你一直陪伴在我身边，感恩节，我们一起感恩，共同祝愿，开心无极限！ 　　13. 看见绚烂的色彩，那是眼睛的施与；听见悦耳的声音，那是双耳的馈赠；闻到芬芳的气味，那是鼻子的给付；说出感人的语言，那是唇畔的使命，感恩节，说出你的感恩，表达你的祝福，感恩你的生命！ 　　14. 感谢父母给予我生命；感谢恩师给予我知识；感谢阳光给予我温暖；感谢命运让我遇见你，感谢多年来你的陪伴和你给我的爱。感恩节到来之际，祝福我们的爱长长久久！ 　　15. 雁过无痕，叶落无声，美丽是些具体而实在的东西，无处不在的守侯着你。感激这个世界的魅力，感激你的存在，感激我们的相识！ 　　16. 爱需要我们每天去关心他人，爱需要我们时刻去提醒他人，爱需要我们随时去感受别人给的爱，感恩节到了，把平时不敢给的爱给了吧，让你身边的人也感受到你给他的爱。 　　17. 小溪若停止了前进的脚步，也就失去了歌声；友谊若没有谅解，也就不会有旺盛的活力。感恩节快乐！ 　　感恩节祝福语简短的【二】 　　1. 轻轻地按着手机，温馨传递这样的信息：感恩节，愿你感恩所有帮你成长的人。道一句感谢，享一份温暖！感恩节快乐！ 　　2. 人生像海，自己像船，朋友是桨，没有双桨，船不是完整的船，没有前进的动力，被命运所趋，感谢今生有你做知己。 　　3. 当发现我们都已渐渐地老去，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友的友谊！谢谢人生路上曾有你，祝感恩节快乐！ 　　4. 感谢天感谢地，感谢福气，让我有你这样的知己。感恩节，向朋友真诚说声：谢谢，我将永远铭记珍惜友谊。感恩节快乐！ 　　5. 谢谢你愿意走进我的生命，扮演朋友的角色，或许你不是唯一最好的，但却是我生命中最精彩的！ 　　6. 感恩是一种最大的美德，时时处处怀着感恩的心，你会发现自己你能享受生活，你能随时随地的获得快乐。 　　7. 向龙王借来运圣水，对你滋润；向玉帝借来玉旨，对你封赏，向月娘借来月光，送你温暖；向太阳公公借来日光，点亮祝福：祝你感恩节快乐，前途无限光亮。 　　8. 鱼感谢海，因为碧波的浪漫；鸟感谢天，因为灵动的空间；鹰感谢山，因为俯瞰的高度；我感谢你，因为生命的温暖。感恩节，传祝愿，爱与感动在心间。 　　9. 记得母亲的饭菜吗？送你一缕缕的温暖；记得父亲的肩膀吗？给你扛起一座座的大山；记得朋友的帮助吗？伴你走过艰难的岁月。感恩节要来了，感谢他们吧！ 　　10. 恩情是一个火把，赶走黑夜里的寒冷恐惧；恩情是一束光亮，激发我们前行的力量。在感恩节里，我祝愿每个人都幸福平安和快乐！ 　　11. 感谢春的美丽，感谢夏的荷香，感谢秋的收获，感谢冬的磨砺。感谢四季，感谢你，感谢你在工作中的大力支持，感恩节快乐！ 　　12. 无论将来如何，我都要感谢你，感谢你在我的生命中带来了美丽、快乐，感谢你给我永远珍视的记忆。在这个本身就值得感谢的日子里，想对你说：幸福每一天。 　　13. 不要因为生命过于沉重，而忽略了感恩的心！感恩节快乐！ 　　14. 天地间有一种东西叫雪，从天而降，落地而化；人世间有一种东西叫爱，自吸引中诞生，升华中融洽；朋友中有一个人是你，识于偶然，止于永久。 　　15. 想用华丽的文字描述对你的称赞，想用奢侈的礼物表达对你的问候，想用美丽的词藻修饰对你的祝福，这些都不如在感恩节对你真诚的说声：此生有你为友，足矣，谢谢！感恩节快乐！ 　　16. 怀有一颗感恩的心，能帮助你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。 　　17. 若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢你给了我一份记忆。 　　感恩节祝福语简短的【三】 　　1. 您的慈祥，让我倍感幸福荡漾；您的管教，让我知晓做人之道；您的关爱，让我顿觉心甜欢快。今天是感恩节，老爸，谢谢您所做的一切，愿您开心健康！ 　　2. 调整好心态最重要，不好看到自我失去什么，而要看到自我得到什么，要有一颗感恩的心。感恩节快乐！ 　　3. 拥有感恩的心，你会感激气象万千的大自然，是它给了我们广阔的视野。波澜壮阔的大海，巍峨耸立的群山，一望无垠的沙漠，芳草萋萋的草原，乃至和我们在同一时空生活在地球上的万千生灵，无不令我们感到大自然的包罗万象和丰富多彩。 　　4. 感谢父母，赐予了生命；感谢朋友，陪伴在左右；感谢爱人，与我相守一生。人生百态皆无常，最是一颗感恩心。 　　5. 太阳给大地充电，燃烧火焰。生活中你给我充电，一句鼓励和祝福，就是一份希望和信心，是我前进的动力，感谢你。 　　6. 柠檬让人记起酸的味道，密瓜让人想起甜的味道，苦瓜让人忆起苦的味道，你让我想起朋友的味道，在即将到来的感恩节想对你说声：感谢年有你相伴！ 　　7. ^o^一个小小的关怀，一份温暖的体贴，感谢有你！一句轻轻的问候，一声温柔的关怀，幸福有你！亲爱的，这个感恩节到来之际，愿我的爱化为片片祝福包围你！祝你感恩节快乐！ 　　8. 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 　　9. 因为有你，人生少了些烦恼；因为有你，风雨路上有了同行者。感谢你我的朋友，感谢我们之间珍贵的情谊。感恩节到了，祝你节日快乐，事事如意。 　　10. 感谢你关切地注视我在人生道路上不断迈进，用友谊启发我对未来的追求。 　　11. 岁月匆匆过，却从未改变方向；生活四处漂泊，一路携手共当；有情谊在，一根火柴将夜空照亮；天冷时，温暖的问候总在胸膛。快感恩节了，祝你幸福久长！ 　　12. 生命中感父母之恩，生活中感朋友之恩，我每走的一个脚印里都有大家的恩情。 　　13. 亲爱的妈妈，今天是感恩节，不管时间有多么久远，我永远是您怀里的小宝宝！祝感恩节快乐！ 　　14. 您用粗糙的大手为我描绘宏伟的蓝图，您用伛偻的双肩为我背起生活的磨难，您用博大无私的父爱陪伴我的成长，您用刚直的性格塑造我的坚强。感恩节至，祝愿父亲健康长寿，幸福无疆！ 　　15. 感谢的雨露，飘洒着心的祝福，感谢着你曾经的照顾，感谢你过去的付出，感谢岁月让你我邂逅，感恩节，祝你快乐每一天。 　　16. 忙忙碌碌，祈求舒舒服服，黑暗中前行惟盼自我点盏灯，别人的光难以长久照耀我路，还幸想起有你的指引，一路前行。 　　17. 感恩节到了，愿你被节日里欢乐的气氛所感染，愿你因朋友间友好的互动而感动。但是千万不要在寒冷的天气里患上感冒。感恩节，祝你幸福快乐。 　　感恩节祝福语简短的【四】 　　1. 在若干年后，当我发现我们都已经渐渐地老去的时候，我才感悟到人世间最珍贵的东西莫过于朋友之间的友谊！亲爱的朋友朋友，谢谢人生路上有你，祝感恩节快乐！ 　　2. 风轻轻，带走无声的岁月。雨静静，唱出思念你的歌。云轻轻，漫步在有你的世界。朋友，谢谢你陪我走过每个春暖花开的季节。 　　3. 成功的喜悦，幸福的微笑，永远离不开父母师长，亲友恋人的关怀与帮助。感恩节别忘向他们表示诚挚感谢哦！节日快乐！ 　　4. 学会感恩，与他人分享每一次成功的喜悦，感恩自己的每一次付出，感恩他人伸出的那一双双手，让我们在寒冷的冬日里不再寒冷。 　　5. 把微笑凝结成祝福，用真心送出，把关爱凝结成问候，用爱心送出，把千言万语化作一句话，感谢你我的朋友。感恩节快乐。 　　6. 一个微笑，是对生活感恩；一句保重，是对自己感恩；一句没关系，是对失败感恩；一声问候，是对朋友感恩。心怀感恩，善待自己，预祝你感恩节快乐！ 　　7. 兄弟，感谢你一直以来对我的关心，对我的帮助，我会记得你对我的好的。 　　8. 快乐是把每份情用心珍藏，幸福是把每次感动深深铭刻，感恩是把每颗心真诚对待，千言万语说不尽，千恩万谢化作一句话：祝你感恩节快乐！ 　　9. 曾经的陌生不代表永恒，不经意间，某种感觉的默契延续你我的友情，寂寞旅途中，能收到你殷切的关怀和诚心的祝福，我欣喜：红尘中有你同行！感恩节快乐。 　　10. 一朵花儿代表一颗心，玫瑰送出爱意，百合送出关怀，茉莉送出温暖，牡丹送出华贵！送你一束七色花，朋友，在这个感恩节之际，愿你人生如百花盛开，灿烂缤纷！ 　　11. 感谢上天让我们相遇，感谢缘分让我们相知，感谢友情让我们彼此依靠，希望我们的故事永远都是未完待续。亲爱的朋友，感恩节到了，让我们一起感恩快乐！ 　　12. 风吹过的大地，浪洗过的海滩，云飞过的天空，你经过的地方，我用真心写下所有的感激，愿你高兴每一天。 　　13. 孩提时，您是马鞍，驮我；上学时，您是自行车，送我；工作了，您是车站，等我。爸爸，这都是我最幸福的时刻。在这感恩的日子里，跟您感恩节快乐！ 　　14. 拥有感恩的心，你会感激地球，是它给了我们安身立命之所，我们在宇宙中有一个生存的环境，富饶土地上的各种物产，给我们的生存提供了充足的物质保障。 　　15. 快乐的心情，源于用感恩的心生活，幸福的感觉，源于感恩工作中的一切，如意的味道，源于感恩世间万物，感恩节到了，双手合十，感恩一切，愿你感恩节开心相伴，笑口常开。 　　16. 山谷，笼罩你我，而祝福是无边的关注，溢出眼睛，直到心底，愿愉快伴你一生。 　　17. 心存一份感动，因为真诚；心存一份美好，因为欣赏；心存一份平和，因为宽容；心存一份幸福，因为感恩；感恩节，感恩更是一份传递。祝你感恩节快乐！ 　　感恩节祝福语简短的【五】 　　1. 夏日的清风，冬日的暖阳，那是自然的馈赠；父母的叮咛，朋友的关怀，那是情感的抚慰；食物的供给，泉水的润泽，那是生命的滋养。感恩节，感恩你的生活，感恩你的生命！ 　　2. 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 　　3. 用思念回报友谊，用孝心回报亲情，用付出回报帮助，用关爱回报他人，用问候回报节日，用祝福回报朋友，用微笑回报快乐，用开心回报幸福，用感恩回报生命。祝你感恩节快乐。 　　4. 感谢失败上我懂得成功的喜悦，感谢挫折让我懂得努力的重要，感谢悲伤让我懂的幸福的快乐，感谢你让我明白情意的可贵，朋友，感恩节快乐。 　　5. 多谢您长久以来对我的关心，照顾，多谢，您的恩情，我没齿难忘。 　　6. 感谢您给予生命，感谢老师交给知识，感谢长辈给予关怀，感谢领导给与照顾，感谢同事给予帮助，感谢朋友深厚的友谊。感恩节，祝你快乐！ 　　7. 有一种回报叫吃水不忘挖井人，有一种感恩叫滴水之恩，涌泉相报；有一种震撼叫乌鸦反哺，山羊跪乳。感动无处不在，感恩势在必行，感恩节，用你的行动去感谢吧。 　　8. 感谢清晨，给我清新宁静的空气；感谢正午，给我明媚艳丽的阳光；感谢夜晚，给我整片灿烂的星空；感谢你，给我无限美好的回忆！ 　　9. 向帮助过我的朋友和我所爱的朋友说声感谢，感谢你走进我的生命，让我的生命丰富而又美丽，我愿以我有生的时光，带给你无限的快乐，祝感恩节快乐！ 　　10. 总喜欢把你捧在手中，享受那份难得的轻松，习惯了有你的陪伴，你总给我莫名的感动。 　　11. 因为能认识你而感到难忘，因为喜欢上你而感到快乐，会因为能得到你的爱而感到满足。祝你感恩节快乐！ 　　12. 阳光普照大地，带来勃勃生机；雨水滋润万物，植物苍翠不息。感恩自然母亲，创造生存之地；时刻心中牢记，爱护地球天地。感恩节到了，让我们怀着感恩之心，保护自然，保护环境！祝感恩节快乐！ 　　13. 感谢上苍，使我与你相遇。愿上苍保佑你的善良和真诚，愿我们常相聚，永不分离。 　　14. 默默地，心中一直收藏着你的关怀；静静地，脑中一直浮现着你的笑容；轻轻地，口中一直祝福着你的平安。谢谢你伴我这一路，朋友，祝你感恩节快乐！ 　　15. 你是我最关心的人，你是我最珍惜的人，你是我最感激的人，你是我最好的朋友，感谢你出现在我生命里，祝你感恩节开心幸福。 　　16. 爱情，很简单，就是你不嫌我脏，我不嫌你烦；爱情，很简单，就是你不怕我啰嗦，不怕我麻烦；爱情，很简单，就是你陪我逛街，陪我吃饭，不怕浪费着时间；爱情，很简单，就是我的缺点都包容，我的优点都喜欢。感恩节到，谢谢你给我的＂简单的爱＂。祝感恩节快乐！ 　　17. 经历一场苦难，承受一次情变，岁月的流逝使我有一天终于明白，宽容了别人也正是宽容了自己，多一份宽容，你的生活会更加多姿多彩，学会宽容拥有绚丽人生！ 　　 推荐阅读：

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56.碧水蓝天，笑容自然！ 57.距离产生美，谢绝亲密接触。 58.控制全球变暖刻不容缓。 59.一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是—环保。 60.凝聚低碳力量共筑中国梦想。 61.和大自然心与心的交汇，共创地球美好家园。 62.节约能源共创美丽新世界。 63.迈步留意地下草，掸指莫折枝头花。 64.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 65.人的生命是有限的，保护环境是无限的。 66.人生欲求安全，当有五要：一要清洁空气；二要澄清饮水；三要流通沟渠；四要扫洒房屋；五要日光充足。——南丁格尔 67.当绿色褪去，就意味着人类走向命运的低谷。 68.芳草依依，大家怜惜。 69.森林是地球的肺，我们要保护森林。 70.保护环境，刻不容缓。 最新保护环境节约资源主题活动宣传标语摘录七十句 最新保护环境节约资源主题活动宣传标语【篇一】 1.保护生态环境，共健美好家园。 2.土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 3.爱惜绿色，从我做起！ 4.爱护环境，珍惜生命。 5.地球—“母亲”难堪，人类—“儿女”惭愧。 6.没有地球的健康就没有人类的健康 7.绿色环保口号优秀警示语标语 8.促绿色消费，做绿色选民 。 9.幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天。 10.树立大环境意识 保护生态环境 11.水清自然甜，水浑人人厌。 12.节能减排见行动，牵手实现中国梦。 13.让地球妈妈永远年轻美丽。 14.节能减排齐弘扬，绿色生态新城市。 15.保护环境，功在当代，利在千秋。 16.人类应该为自己破坏环境的行为感到羞耻。 17.用心呵护大自然的万物，不要破坏地球。 18.保护环境，人人有则。 最新保护环境节约资源主题活动宣传标语【篇二】 19.我是一朵花，请爱我，别采我。 20.大力增强环保意识，提高全民环保素质。 21.留住草的美，体现你的美。 22.节能解危机，地球有转机。 23.破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋。 24.当你不要我时，请把我送回家。 25.多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。 26.同享低碳精彩共赢绿色未来。 27.有花有草，不摘花草，无花无草，应栽花种草，破坏环境，岂不可惜。 28.栏杆拦人，人自拦心。 29.绿树成荫，鲜花遍地，人间仙境，非常美丽。 30.青山清我目、流水静我耳。 31.心动不如行动，去怨不如去干。 32.水是生命的源泉，珍惜水源也就是珍惜人类的未来。 33.不摘花不踏草不折树枝不乱摇！ 34.水孕育和维持着地球上的生命，谁来关爱水的生命！ 35.请别乱坎树林，让空气更加清新。 36.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 最新保护环境节约资源主题活动宣传标语【篇三】 37.人人关心环境质量，人人参与环境保护。 38.破坏环境 就是破坏我们赖以生存的家园 39.保护绿化，爱护公物，从我做起！ 40.绿色生活宣言环保教育游戏。 41.水光山色与人亲，说不尽，无穷好。 42.请让我们的腰杆永远挺直！ 43.人类有了绿树、鲜花和小草，生活才会更美丽。 44.改善空气质量，提高民众环保意识。 45.让经济发展的浪潮进入绿色的河道。 46.花草是我的朋友，请多一份爱护！ 47.保护人类环境，延续地球性命。 48.绿化是我们生存的希望，美化是我们做人的根本。 49.手下留情，足下留青，爱护环境，人人有责。 50.越低碳悦生活。 51.落实科学发展观倡导绿色GDP。 52.我们和小树一起成长！ 53.绿色，永恒的美；校园，永远的家！ 54.家园由我来保护。 最新保护环境节约资源主题活动宣传标语【篇四】 55.多乘公交车 少用私家车 56.人人为环保、环保为人人。 57.用爱心呵护每一片绿色。 58.同花儿一起开放，和小树一起成长。 59.爱护小草吧，它是春天的信使！ 60.花草树木对人笑，因为人类爱环保。 61.保护环境山河美持续发展事业兴。 62.倡导绿色生活，争做环保先锋。 63.节约资源，减少污染。 64.学校是我家，绿化靠大家。 65.给我一份爱，送你一片绿。 66.节涓涓细流，汇滔滔江水。 67.你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。 68.保护环境就是保护我们自己 69.关心环保，从现在做起，支持环保，从小事做起。 70.走一走，看一看，花红柳绿美无限。 呼吁大家保护环境从小事做起的爱心标语锦集七十句 呼吁大家保护环境从小事做起的爱心标语【篇一】 1.地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。 2.关心环保，从现在做起，支持环保，从小事做起。 3.环保路上，你我同行。 4.拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。 5.落实科学发展观倡导绿色GDP。 6.环境卫生的洁净，有您的一份文明。 7.学校是我家，美化靠大家。 8.河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。 9.爱护环境，保护地球，让我们托起双手共同撑起一片蔚蓝的天空。 10.绿色世界，你我共创，清新气息，大家共享。 11.提高环境道德水平，建设文明小康城区。 12.控制全球变暖刻不容缓。 13.拒绝白色污染，对一次性筷子说不！ 14.家园由我来保护。 15.只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文 16.莫踏青草，勿采红花。 17.人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 18.保护环境，人人有责。 呼吁大家保护环境从小事做起的爱心标语【篇二】 19.为了我们自己，也为了我们后代，请保护环境。 20.节约能源，珍惜资源，保护环境。 21.我们只有一个地球，共在一片蓝天下，让我们采取新行动保护和净化我们的`地球。 22.让白色染污永远消失！ 23.为了美丽家园，请从小事做起。 24.降废减损提质，节能降耗增效。 25.破坏环境 就是破坏我们赖以生存的家园 26.草木无情皆愿翠 ，行人有情多爱惜。 27.让水更清，让天更蓝，让花更艳，让我们的地球更美丽。 28.斩断飞向天空的“黑龙”，拥有湛蓝的天。 29.保护水环境，节约水资源。 30.节能减排靠大家，绿色相伴你我他。 31.愿我们的天更蓝，水更清，原我们的地球更美。 32.保护树木，就是保护自己。 33.请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命！ 34.你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为校园添绿。 35.节能源自心中，环境大家爱护！ 36.保护环境，刻不容缓。 呼吁大家保护环境从小事做起的爱心标语【篇三】 37.保障饮水安全，维护生命健康。 38.建设绿色家园倡导生态文明。 39.校园是我家，美丽靠大家。 40.噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。 41.请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。 42.生命因绿色而美丽。 43.多栽一棵树，就给人类多增添一丝生存的希望。 44.朋友们，觉悟吧，从现在开始保护环境还来得及。 45.重视生态功在千秋，保护环境造福万代。 46.小草微微笑，请你绕一绕。 47.伸出你的手，伸出我的手，让纸屑远离我们的校园。 48.人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。 49.花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。 50.地球是我家，绿化靠大家。 51.绿色奥运应从绿色校园开始！ 52.动物：别再猎杀我们了，好吗? 53.非但不能强制自然，还要服从自然。——埃斯库曼斯 54.推动全员品质活动，提高全员工作士气。 呼吁大家保护环境从小事做起的爱心标语【篇四】 55.老毛病、要根治，小问题、要重视。 56.使用绿色产品，节约地球资源。 57.小小一口痰，细菌千千万。 58.不要旁观，请加入行动者的行列。 59.我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。 60.保护环境，从你我开始。 61.用心呵护绿色，用爱浇灌家园。 62.争做环保使者，共创绿色礼貌。 63.因为人类的恶作剧，所以地球母亲在痛哭，快止住妈妈的眼泪。 64.环境保护从我身边做起。 65.天空是小鸟家，河流是鱼儿的家，地球是我们的家。 66.加强环境宣传教育 提高全民环境意识 67.生命和绿色拥抱，人类与生态共存。 68.节能攻坚，全民行动。 69.草地青青真可爱，晨读时来大家爱。 70.请爱护每一棵树，否则我们看到的将是泛滥的洪水和贫瘠的沙漠。 保护环境要从身边小事做起的宣传文案 保护环境要从身边小事做起的宣传文案(篇一) 1.保护生态环境，造福子孙后代。 2.美好的校园环境，需要大家共同建设和创造。 3.你的行动代表花的未来。 4.绿色是我们的家园。 5.当你不要我时，请把我送回家。 6.降废减损提质，节能降耗增效。 7.除了足迹，我们什么也没有留下；除了摄影，我们什么也没有带走。 8.我们的母亲河要我们来保护。 9.但存方寸地，留与子孙耕。 10.人类的最后一滴水，将是环境破坏后悔恨的泪。 11.发展经济不能以牺牲环境为代价。 12.为了美丽家园，请从小事做起。 13.喝洁净的水，呼吸新鲜的空气，这需要您每时每刻爱护环境！ 14.清澈的河水是动物们的镜子，不要让河水再次污浊不清。 15.环境卫生的洁净，有您的一份文明。 16.西部开发环保先行。 17.保护环境是我们生存的惟一条件。 18.拯救地球刻不容缓，保护环境迫在眉睫，共建家园任重道远。 保护环境要从身边小事做起的宣传文案(篇二) 19.绿色的校园，绿色的家，美丽的环境靠你我他。 20.没有地球的健康就没有人类的健康 21.拥护美丽家园就是拥有宝贵的财富。 22.人在车中坐车在画中行！ 23.保护环境，少说多做，让校园成为绿色的殿堂。 24.破坏了环境，人类就等于__。 25.保护绿化，爱护公物，从我做起！ 26.保护环境就是保护我们自己 27.栏杆拦人，人自拦心。 28.节约能源共创美丽新世界。 29.保护碧水蓝天，营造绿色家园。 30.赞化天地、道法自然。 31.人人播撒绿色爱，处处享受环境美。 32.坚持团结治水，构建和谐流域 33.凝聚低碳力量共筑中国梦想。 34.拒食野生动物，维护生态平衡 35.它失去了保护，我们就失去了健康。 36.少一个脚印，多一个生命，不锈钢水箱。 保护环境要从身边小事做起的宣传文案(篇三) 37.节约水电光荣，浪费水电可耻。 38.人类为什么总把环境意识抛在脑后。 39.争做环保使者，共创绿色礼貌。 40.污染环境千夫指保护环境万人颂。 41.让我们来保护花草树木吧！看，花草树木在向你挥出希望的小手。　 42.多乘公交车 少用私家车 43.生命因绿色而美丽。 44.改善空气质量，提高民众环保意识。 45.含一滴水，还一份真情！ 46.环保大任，降之世人。 47.噪音噪音，产生耳鸣，消灭噪音，万物安心。 48.节能减排，点滴做起。 49.树木正在为净化空气而加班加点，请勿让绿色工厂倒闭。 50.请将废电池送入规定的电池箱。 51.我们是幼苗，我们都需要呵护。 52.谁不爱家?谁不爱妈妈——保护地球。　 53.人类要生存，环境要保护。 54.使用绿色产品，节约地球资源。 保护环境要从身边小事做起的宣传文案(篇四) 55.土壤不能再生，防止土壤污染和沙化，减少水土流失。 56.动物是我们朋友，保护动物就是保护我们自己。 57.芬芳来自鲜花，美丽需要您的呵护。 58.草木绿，花儿笑，空气清新环境好。 59.万人齐参与，共建‘绿色生命树"。 60.企业求发展，环保须先行。 61.河水的眼泪不再清澈，高山的头发日见稀疏。 62.体验绿色生活，环保城市消费。 63.种一棵树，种一枝花，世界会更美好。 64.构建和谐社会大环境，倡导文明环保新气象。 65.请您以宽宏大量之心给生而自由的动物们以自已的空间，善待动物就是善待我们自已。 66.劝君多走几步路，莫把草坪当马路。 67.花草是我的朋友，请多一份爱护！ 68.多种一棵翠绿的小树，还我一片蔚蓝的天空。 69.珍惜水资源，保护水环境，防治水污染。 70.人人丢纸，垃圾一片；人人拣纸，一尘不染。

1.描写牧童的诗有哪些 杜牧《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 袁枚《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” 雷震《村晚》：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。” 吕岩《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。” 栖蟾《牧童》：“牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。” 黄庭坚《牧童》：“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔岸闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。” 李涉《牧童词》：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。” 袁枚《题画》：“村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。” 刘驾《牧童》：“牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。” 2.关于“牧童”的诗句有哪些 1. 清明 唐代：杜牧 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 2. 所见 清代：袁枚 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 3. 田家元日 唐代：孟浩然 昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。 4. 村晚 宋代：雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 5. 牧童 唐代：刘驾 牧童见客拜，山果怀中落。 昼日驱牛归，前溪风雨恶。 6. 牧童 唐代：卢肇 谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。 时复往来吹一曲，何愁南北不知音。 7. 山中 唐代：李涉 无奈牧童何，放牛吃我竹。 隔林呼不应，叫笑如生鹿。 欲报田舍翁，更深不归屋。 参考资料 古诗文网：http://so.gushiwen.org/search.aspx?value=%E7%89%A7%E7%AB%A5 3.有关牧童的诗句 牧童骑黄牛，歌声振林樾 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立 牧童骑在黄牛背上， 歌声在树林中回荡。 心想捕捉鸣叫的知了， 马上站在树下一声不响。 这是清代诗人袁枚写的一首五言绝句，写夏天中午所见到的情景。诗的语言清新流畅，明白如话，通过动静结合的描写，把一个活泼机灵、天真可爱的牧童刻画得栩栩如生。 “牧童骑黄牛，歌声振林樾”一句，写牧童悠然自得地骑在黄牛背上，他唱着牧歌，嘹亮的歌声在树林中回荡。“骑黄牛”表现了牧童悠闲自在的神态。“歌声”则表达了牧童愉快的心情。声色俱备，情景交融，勾画出了一幅色彩鲜明的“牧童行歌图”。 “意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”一句，写牧童行走间，忽然想捕《牧童》 宋代诗人 白玉蟾 杨柳阴初合，村童睡正迷。一牛贪草嫩，吃过断桥西。评论|赞同1 2012-02-24 00:16玉藏于珠|三级清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。评论|赞同1 2012-03-06 18:321076094156|三级杜牧《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。” 袁枚《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。” 雷震《村晚》：“草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。” 吕岩《牧童》：“草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。” 栖蟾《牧童》：“牛得自由骑，春风细雨飞。青山青草里，一笛一蓑衣。日出唱歌去，月明抚掌归。何人得似尔，无是亦无非。” 黄庭坚《牧童》：“骑牛远远过前村，吹笛风斜隔岸闻。多少长安名利客，机关用尽不如君。” 李涉《牧童词》：“朝牧牛，牧牛下江曲。夜牧牛，牧牛度村谷。荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。” 袁枚《题画》：“村落晚晴天，桃花映水鲜。牧童何处去？牛背一鸥眠。” 刘驾《牧童》：“牧童见客拜，山果怀中落。昼日驱牛归，前溪风雨恶。”捉树上鸣叫的知了，就马上停止了唱歌，一声不响地站在树下，盯住鸣蝉。“意欲捕鸣蝉”不是写诗人所见，而是诗人对牧童心思的推想。“忽然闭口立”是写牧童的机灵敏捷的动作、神态变化。这句诗抓住牧童刹那间心理发展和动作变化这一细节，生动形象地勾画出一幅“牧童捕蝉图”。 4.关于牧童的诗句 牧童牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。 过骊山作牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。 九日进茱萸山诗五首菊酒携山客，萸囊系牧童。 村行暧暧村烟暮，牧童出深坞。 牧童词所念牛驯扰，不乱牧童心。 重幸武功驻跸抚田畯，回舆访牧童。 牧童牧童见客拜，山果怀中落。 蒿里牛羊窸窣，时见牧童儿，弄枯骨。 金陵怀古御路叠民冢，台基聚牧童。 牧童谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。 汧阳间（一作汧阳县阁）牧童何处吹羌笛，一曲梅花出塞声。 山中无奈牧童何，放牛吃我竹。 邺都怀古芳草自生宫殿处，牧童谁识帝王城。 莲塘霁望远岸牧童吹短笛，蓼花深处信牛行。 田家元日 桑野就耕父，荷锄随牧童。 山村晓思牧童披短蓑，腰笛期烟渚。 倚瑟行泉宫一闭秦国丧，牧童弄火骊山上。 春晚书山家屋壁二首蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。 渭川田家野老念牧童，倚杖候荆扉。 桥山怀古哀喧叫笑牧童戏，阴天月落狐狸游。 淇上田园即事牧童望村去，猎犬随人还。 漫歌八曲·将牛何处去二首相伴有田父，相欢惟牧童。 相和歌辞·蒿里 时见牧童儿，弄枯骨。 空灵山应田叟 牧童唱巴歌，野老亦献嘲。 途中春牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。 清溪江令公宅还有往年金甃井，牧童樵叟等闲窥。 登石壁禅师水阁有作 渔父晚船分浦钓，牧童寒笛倚牛吹。 蓝田山石门精舍道心及牧童，世事问樵客。 从驿次草堂复至东屯二首牧童斯在眼，田父实为邻。 春雨老农私与牧童论，纷纷便是仓箱本。 岳阳别张祜 半夜州符唤牧童，虚教衰病生惊怕。 石鼓歌牧童敲火牛砺角，谁复著手为摩挲。 闲步樵人相见指惊麏，牧童四散收嘶马。 题故人废宅二首樵叟和巢伐桃李，牧童兼草踏兰荪。 雨饷妇寥翘布领寒，牧童拥肿蓑衣湿。 5.关于牧童的诗句 《牧童诗》作者是宋朝文学家黄庭坚。其古诗全文如下： 骑牛远远过前村，短笛横吹隔陇闻。 多少长安名利客，机关用尽不如君。 【翻译】 牧童骑着牛远远地经过山村，他把短笛横吹着，我隔着田陇就能听到，哎，多少到长安求取名利的人啊，机关算尽都不如你（牧童）啊，作者赞颂牧童清闲恬适，不追求名利的生活，他认为人应活得悠闲自在，不应受名利所驱。 《牧童》作者是唐朝文学家吕岩。其古诗全文如下： 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。 【翻译】 绿草如茵，广阔的原野，一望无垠。笛声在晚风中断断续续地传来，悠扬悦耳。 牧童放牧归来，在黄昏饱饭后。 他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在草地上看天空中的明月。 《所见》作者是清朝文学家袁枚。其古诗全文如下： 牧童骑黄牛，歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。 【翻译】 牧童骑在黄牛背上，嘹亮的歌声在林中回荡。忽然想要捕捉树上鸣叫的知了，就马上停止唱歌，一声不响地站立在树下。 《清明》作者是唐朝文学家杜牧。其全文古诗如下： 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。 【翻译】 清明节这天细雨纷纷，路上远行的人好像断魂一样迷乱凄凉。问一声牧童哪里才有酒家，他指了指远处的杏花村。 《渭川田家》作者为唐朝文学家王维。古诗全文如下： 斜光照墟落，穷巷牛羊归。 野老念牧童，倚杖候荆扉。 雉雊麦苗秀，蚕眠桑叶稀。 田夫荷锄至，相见语依依。 即此羡闲逸，怅然吟式微。 【翻译】 村庄处处披满夕阳余辉，牛羊沿着深巷纷纷回归。老叟惦念着放牧的孙儿，柱杖等候在自家的柴扉。雉鸡鸣叫麦儿即将抽穗，蚕儿成眠桑叶已经薄稀。农夫们荷锄回到了村里，相见欢声笑语恋恋依依。如此安逸怎不叫我羡慕？我不禁怅然地吟起《式微》。 《牧童词》作者为唐朝文学家张籍。其古诗全文如下： 远牧牛，绕村四面禾黍稠。 陂中饥乌啄牛背，令我不得戏垅头。 半陂草多牛散行，白犊时向芦中鸣。 隔堤吹叶应同伴，还鼓长鞭三四声。 牛群食草莫相触，官家截尔头上角。 《牧童词》作者为唐朝文学家李涉。其古诗全文如下： 朝牧牛，牧牛下江曲。 夜牧牛，牧牛度村谷。 荷蓑出林春雨细，芦管卧吹莎草绿。 乱插蓬蒿箭满腰，不怕猛虎欺黄犊。 【翻译】 早晨去放牛，赶牛去江湾；傍晚去放牛，赶牛过村落。披着蓑衣走在细雨绵绵的树林里，折支芦管躺在绿草地上吹着小曲。腰间插满蓬蒿做成的短箭，再也不怕猛虎来欺负牛犊。 《村晚》作者为宋朝诗人、文学家雷震。其古诗全文如下： 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 【翻译】 四周长满青草的池塘里，池水灌得满满的（一说：水草长满了池塘，池水漫上了塘岸），夕阳西下，山像是衔着落日似地，倒映在冰凉的池水波纹中。放牛回村的孩子横坐在牛背上，手拿短笛，悠闲的随口乱吹，吹奏着不成调的曲子。 《田家元日》作者为唐朝文学家孟浩然。其古诗词全文如下： 昨夜斗回北，今朝岁起东。 我年已强仕，无禄尚忧农。 桑野就耕父，荷锄随牧童。 田家占气候，共说此年丰。 【翻译】 昨天夜里北斗星的斗柄转向东方，今天早晨一年又开始了。我已经四十岁了，虽然没有官职但仍担心农事。靠近在种满桑树的田野里耕作的农夫，扛着锄头和牧童一起劳作。农家人推测今年的收成，都说这一年是丰收年。 6.关于牧童的古诗及诗意 吕岩 草铺横野六七里，笛弄晚风三四声. 归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明. 诗意： 绿草如茵，铺满广阔的草原，放眼一望无垠.笛声逗弄晚风悠扬悦耳、时断时续地从远处传来.牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了.他连蓑衣都没脱，就愉快地躺在月夜的草地里休息了. 赏析： 《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野，绿草如茵；晚风吹拂着野草，还没见归来的牧童，却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声，笛声时断时续，随风飘扬.牧童回来吃饱了饭，已是黄昏之后了，他连蓑衣也不脱，就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情，有人物、有声音，这生动的一幕，是由远及近出现在我们的视野里的. 7.有哪些关于牧童的诗 牧童 牧童见人俱不识，尽着芒鞋戴箬笠。 过骊山作 牧童火入九泉底，烧作灰时犹未枯。九日进茱萸山诗五首 菊酒携山客，萸囊系牧童。 村行 暧暧村烟暮，牧童出深坞。牧童词 所念牛驯扰，不乱牧童心。 重幸武功 驻跸抚田畯，回舆访牧童。牧童 牧童见客拜，山果怀中落。 蒿里 牛羊窸窣，时见牧童儿，弄枯骨。金陵怀古 御路叠民冢，台基聚牧童。 牧童 谁人得似牧童心，牛上横眠秋听深。汧阳间（一作汧阳县阁） 牧童何处吹羌笛，一曲梅花出塞声。 山中 无奈牧童何，放牛吃我竹。邺都怀古 芳草自生宫殿处，牧童谁识帝王城。 莲塘霁望 远岸牧童吹短笛，蓼花深处信牛行。田家元日 桑野就耕父，荷锄随牧童。 山村晓思 牧童披短蓑，腰笛期烟渚。倚瑟行 泉宫一闭秦国丧，牧童弄火骊山上。 春晚书山家屋壁二首 蚕娘洗茧前溪渌，牧童吹笛和衣浴。渭川田家 野老念牧童，倚杖候荆扉。 桥山怀古 哀喧叫笑牧童戏，阴天月落狐狸游。淇上田园即事 牧童望村去，猎犬随人还。 漫歌八曲·将牛何处去二首 相伴有田父，相欢惟牧童。相和歌辞·蒿里 时见牧童儿，弄枯骨。 空灵山应田叟 牧童唱巴歌，野老亦献嘲。途中春 牧童向日眠春草，渔父隈岩避晚风。 清溪江令公宅 还有往年金甃井，牧童樵叟等闲窥。登石壁禅师水阁有作 渔父晚船分浦钓，牧童寒笛倚牛吹。 蓝田山石门精舍 道心及牧童，世事问樵客。从驿次草堂复至东屯二首 牧童斯在眼，田父实为邻。 春雨 老农私与牧童论，纷纷便是仓箱本。岳阳别张祜 半夜州符唤牧童，虚教衰病生惊怕。 石鼓歌 牧童敲火牛砺角，谁复著手为摩挲。闲步 樵人相见指惊麏，牧童四散收嘶马。 题故人废宅二首 樵叟和巢伐桃李，牧童兼草踏兰荪。雨 饷妇寥翘布领寒，牧童拥肿蓑衣湿。

土木工程施工管理，具体包括哪些内容呢？下面中达咨询招投标老师为你解答以供参考。1、引言：土木施工是一项非常复杂的生产活动。它涉及的范围十分广泛，需要处理大量的复杂的技术问题，耗费大量的人力，耗费大量的物资，动用大量的设备。为了保证施工的顺利进行，保证施工在规定的时间内完成，必须对土木施工进行有效的科学的管理。2、土木工程产品及其生产特点。土木工程产品的生产从开始到完成都要经历若干个施工过程，需要耗费大量的人工，机械，材料，这就需要根据不同的施工工艺进行施工组织，以报质，保量，保效益，顺利完成土木工程产品。土木工程产品的生产和一般工业产品比较，有很多自己的特点。2.1、土木工程产品在空间上的固定性及其生产的流动性。土木工程根据建设单位的要求，在满足城市规划的前提下，在指定的地点进行建造。土木工程产品基本上是定做的。这要求土木工程产品及其生产活动需要在该产品固定的地点进行生产，形成了土木工程产品在空间上的独立性。由于土木工程产品的固定性，造成施工人员，材料和机械设备等随产品所在地不同而进行流动。每变更一次施工地点，就要筹建一次必要的生产条件。随着土木产品工程施工部位不同，由于施工空间的局限，需要施工人员流动作业。土木工程产品由于其具有空间的固定和生产的流动性，其生产不得不考虑当地的气候，环境，而选择相应的施工方法，根据相应的施工方法选择相应的施工方案，而涉及到的技术问题，人员资金配备问题等等都要具体问题具体分析了。所以土木工程作业施工比一般的产品生产要复杂的多。2.2、土木工程产品的多样性及其生产的单件性。由于使用功能的不同，产品所在地，环境条件的不同，形成了产品的多样性。产品的不同，对施工单位来讲，其施工准备工作，施工工艺，施工方法，施工设备的选用也不相同，因此，导致组织标准化的难度大，形成了生产的单件性。2.3、土木产品体形大，生产周期长。土木工程产品同一般的产品比较，建造时候耗用的人工，材料，机械设备等资源众多。由于其体形大，施工阶段允许在不同的空间施工，形成了多专业化工种，多工序同时生产的综合性活动，这样就需要有组织的进行协调施工和科学的管理。3、土木工程项目的划分3.1、建设项目：建设项目是指在一个总体设计范围内，由一个或若干个单项工程所组成，经济上实行统一核算，行政上具有独立组织形式的建设单位。3.2、单项工程：单项工程是只具有独立的设计文件，竣工后能独立发挥生产能力或体现投资效益的工程。3.3、单位工程：单位工程师只具有单独设计条件，可以单独组织施工，但完工后不能体现投资效益发挥生产能力的工程，它是单项工程的组成部分。3.4、分部工程：分部工程是单位工程的组成部分，是按工程结构部位或专业而划分的。3.5、分项工程：分项工程是分部工程的一部分，是按不同的施工工种或方法划分的，它是施工组织的基本单位。4、土木施工管理的意义传统的施工管理，进行了对施工的组织管理和进度管理。这不仅仅是对施工承包时承包合同的一个需要，也是对施工者自己工程的全局控制。它主要表现在：4.1、对土木施工进行科学管理可以保证工程连续施工，并在规定时间内完成任务。土木施工过程中，施工过程才能直接带来经济效益。但施工过程中，需要涉及到很多人力，物资，材料，技术，设备，资金等等。如果不对施工进行合理的科学的管理，就无法保证施工过程的连续和正常运行，单位工程也无法确定其完成进度和时间的先后。所以土木施工要连续进行，并在规定时间内完成其工作，就必须进行科学的管理。4.2、对土木施工进行科学的管理可以节约材料，人力及资金。在任何工程中，对材料，资金的合理调配，科学管理可以使工程预算更加清楚明白。完善的统计和科学的管理可以保证公共财产的安全，和稳定的生产秩序。完善的材料，资金管理能帮助施工节约材料消耗和资金的花费，提高施工经济效益。4.3、对土木施工进行科学的管理可以缩短施工工期。由于土木工程具有体形大，周期长的特点，它在施工时，就会形成多专业工种，对工序同时生产的综合性活动。科学的施工管理，可以使各个工序，工种更加有效的运行和配合。在资金允许的情况下，可以实现工期的缩短，这主要体现在网络计划的优化。4.4、说，没有规矩不成方圆。土木工程如果没有自己的规章制度，和质量测评方法，施工是不可能正常而有序的进行的，严重的，建设项目就不可能建成。对土木施工进行有效科学的质量管理可以保证工程的质量。4.5、对土木施工进行科学的管理有助于施工经验的总结。科学的管理方法，可以帮助土木工程完成后，对施工过程进行科学的经验总结和指出问题之所在。保证以后的学习和在以后的施工中采取措施。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

不能理解的意思。克苏鲁代表着巨大、未知、极端、恐怖，克苏鲁的形象不可揣测，是普通人认知中不能接受的是精神污染，所以克苏鲁精神污染是人类不能理解的意思。克苏鲁是美国小说家霍华德菲利普洛夫克拉夫特所创造的克苏鲁神话中的存在，是旧日支配者之一。虽然不是地位最高的，却是最知名的，也是克苏鲁神话的形象代表。

2013年5月29日， 根据中组部、中宣部、教育部联合印发的《关于加强和改进高校青年教师思想政治工作的若干意见》，我国将对师德表现作为教师年度考核、岗位聘任(聘用)、职称评审、评优奖励的首要标准，建立健全青年教师师德考核档案，实行师德“一票否决制”。意见强调，要强化政治理论学习、开展形势政策教育、丰富政治理论学习方式，切实加强对青年教师的思想教育引导。推进青年教师师德师风建设，强化职业理想和职业道德教育，激发青年教师树立崇高的职业理想，严守教育教学纪律和学术规范。坚持学术研究无禁区、课堂讲授有纪律，杜绝有损国家利益和不利于学生健康成长的言行。完善师德考核机制，实行师德“一票否决制”。意见指出，高校青年教师主体积极健康向上，但也有少数青年教师政治信仰迷茫、理想信念模糊、职业情感与职业道德淡化、服务意识不强，个别教师言行失范、不能为人师表。意见提出要完善师德评价内容和方法，健全学术不端行为预防查处机制。对师德表现突出的青年教师，予以重点培养、表彰奖励；对师德表现不良的，及时劝诫、督促整改；对师德失范的，依法依规严肃处理。意见还强调要善于利用社会实践、师生互动、网络教育服务等多种方式，在潜移默化中加强对青年教师的思想教育引导；要确保青年教师思想政治工作经费投入，根据实际需要配备专兼职工作人员。

超导发射装置利用超导技术来发射航天飞机，这是专家们的梦想，但因受技术条件的限制而难以成为现实。国际上超导材料研究中的突破性进展，为实现这一梦想创造了技术条件。计划中用来发射航天飞机的超导磁悬浮发射装置，由一条长3500米的水平导轨与一条2000米高的垂直导轨相连接，形成一个接近于90°的弧形陡坡。导轨采用新型常温超导材料，发射时，庞大的航天飞机在磁悬浮力的作用下，沿水平导轨前进并逐渐加速，当到达终端的弧形轨道后，便随弧形轨道而改变前进方向，并以每小时500~600千米的速度飞离发射装置。与此同时，航天飞机的发动机点火并开始工作，靠它自身的动力直刺苍穹。采用超导磁悬浮发射装置，可以取代用火箭发射航天飞机的传统做法。这样可以减轻航天飞机自身的重量，增加有效载荷，并目推力大、耗能少、起飞速度快、安全可靠，可以多次重复使用，能节约大量经费。专家们认为还可用超导材料制成超导电磁炮、超导火箭发射架、超导磁力仪、超导陀螺仪、超导雷达天线、超导接收机和超导卫星等等，可见超导材料的发展是极其诱人的。

设备安装合同范本（精选5篇） 　　随着人们法律意识的建立，合同的使用频率呈上升趋势，签订合同是减少和防止发生争议的重要措施。那么相关的合同到底怎么写呢？以下是我帮大家整理的设备安装合同范本（精选5篇），欢迎大家分享。 　　设备安装合同1 　　甲方： 　　乙方： 　　合同内容： 　　一、乙方为甲方设计安装电脑自动化恒压供水设备台，设计安装按照甲方提供的技术参数要求。供水量m3/h，扬程m。 　　二、系统配置包括： 　　1、变频控制柜台，主机品牌，功率KW。 　　2、潜水电泵台，主体品牌，功率KW。 　　3、配套管路m。 　　4、其它： 　　三、以上内容设备定价为（不含税）（￥）。 　　四、在设备安装前，甲方负责将设备动力电源安装到位，电源电压应符合正常运行范围。 　　五、乙方确保产品质量，并按约定时间完成调试。自设备安装之日起，全套设备保修一年（人为损坏，自然灾害除外，如雷击等）。一年后如出现故障，只收取维修成本费。 　　六、付款方式：合同签定之日，甲方付设备款元，待设备安装调试完毕正常运转后三日内一次性付清。 　　七、未尽事宜，甲乙双方协商解决。 　　该合同一式两份，双方各执一份。 　　甲方： 　　乙方： 　　设备安装合同2 　　甲方（委托单位）： 　　乙方（受委托单位）： 　　甲、乙双方单位本着平等、友好的原则，就起重设备安装一事，共同协商达成以下条款，供双方遵照执行。 　　一、工作内容 　　乙方受甲方委托承担塔吊台安装工作，拆卸高度米，附墙道。安装约米高度。（注：不含装车、卸车、转运费用及维修）。 　　二、安装费用及检测资料费用按元包干。 　　三、付款方式 　　1、起重设备安装进场施工日，甲方向乙方预付进场资金元。 　　2、起重设备安装至约米时甲方再付元。 　　四、双方责任 　　（一）甲方责任 　　1、负责基础施工及基础验收备案资料（材质证明书、材料实验报告、砼试块试验报告及基础安装部位平面测量成果数据提供）。 　　2、负责提供该设备安装使用说明书及设备本身技术档案。 　　3、甲方提供的安装设备应属安监站及政府部门认可的合格设备，安排。起重设备在使用过程中所发生的安全相关事宜均与乙方无关，甲方自理（如起重设备司机的操作与设备质量造成的事故及基础的承受能力等原因）。 　　五、违约责任 　　未经双方书面同意，任何一方不得中途变更解除本合同。任何一方违反本合同约定，都应向对方赔偿不低于总承包金额50%的违约金。 　　六、其他款项 　　1、本合同经双方签字盖章即生效，至本设备安装工作、支付款项完毕止。 　　2、本合同未尽事宜，双方协商解决。本合同一式贰份，甲、乙双方各执壹份。 　　甲方（委托单位）盖章： 　　乙方（受委托单位）盖章： 　　设备安装合同3 　　出租方：（甲方）： 　　承租方：（乙方）： 　　为了明确双方权利义务关系，甲乙双方根据《中华人民共和国合同法》及相关法律法规的规定，本着自愿、公平、平等互利、诚实守信的原则，经双方协商，就乙方向甲方承租机电设备（周转料具）签订如下合同： 　　一、机械设备、周转料具的概况： 　　1、名称： 　　2、规格： 　　3、型号： 　　4、数量： 　　5、使用地点及工程项目：变更使用的工程项目、地点或续租设备，乙方应提前5日通知甲方或续签合同。 　　二、租赁机电设备（周转料具）的所有权和使用权： 　　1、甲方对租赁物拥有所有权，拥有租赁机电设备（周转料具）的经营管理和租赁权。 　　2、乙方仅在租赁期间在本合同规定的范围内拥有该租赁物的使用权。 　　三、租赁价：元/月（不含税款），大写：四、租赁期限和租金结算方式： 　　1、租赁期限：自年月日至自本协议签订之日起至乙方通知退场之日止，租赁期间如有特殊情况，甲乙双方需提前通知对方。租赁期满乙方将租赁物完好交给甲方并及时办理租费结算手续。 　　2、经甲乙双方商定，甲方收取乙方保证金作为履行本协议的保证金。 　　3、乙方自签订合同之日向甲方交纳保证金、办理提货手续后，每月月底（25日）必须提前交付本月租金，租赁期间不得以保证金做租金。租赁期满后甲方扣除应付租赁物缺损的赔偿金和租赁物后，将保证金余额退还乙方。 　　五、租赁机电设备（周转料具）的交货和验收： 　　1、租赁物在交货地点，由甲方向乙方（或代理人）交货。因不能预见、不能避免并不能克服的客观情况造成租赁物延迟交货时，甲方不承担责任。 　　2、乙方应在收货时检查验收租赁的机电设备（周转料具），同时将签字后的租赁物验收收据交给甲方。 　　六、租赁物的运输、使用、维修、保养、交接验收和费用： 　　1、租赁机电设备的进场费用、安装费由乙方全部承担。 　　2、乙方应负责租赁设备的日常油料、维修及保养，使设备保持良好状态，并承担由此产生的全部费用。 　　3、租赁物在安装、保管、使用等过程中发生的.一切费用均由乙方承担。 　　八、甲方的权利和义务 　　1、甲方权利： 　　1）、甲方有权根据租赁物使用说明书提出维修、保养要求。 　　2）、甲方有权检查租赁物的使用和完好情况，乙方应提供一切便利。甲方有权对乙方在使用过程中出现的问题提出合理建议。 　　3）、当乙方不按时支付租金，经双方协商无果时，有权停止乙方使用该租赁物。 　　2、甲方的义务： 　　1）、为乙方提供性能良好的租赁物。 　　九、乙方的权利和义务： 　　1、乙方的权利： 　　1）、有权根据工程进度调节工作时间，并保证租赁物的维修、保养、上下班交接时间。 　　2）、有权进行租赁物的安全管理。 　　2、乙方的义务： 　　1）、按时支付租金。 　　2）、乙方操作手不得对租赁物违章或超负荷作业。 　　3）、租赁物租赁期间乙方应赔偿非甲方原因而造成的第三方的损失（如甲方租赁物被第三方扣押等），乙方仍应按协议约定支付停机期间的日租金。 　　4）、租赁期内，乙方不得以转让，抵押等形式将租赁物转给第三方使用，转租要经过甲方同意。 　　十、违约责任： 　　1、甲、乙双方必须严格履行本合同的各项条款，未经对方书面同意，任何一方不得中途变更或解除合同。任何一方违反本合同约定，都应向对方支付合同总租金额的违约金。 　　2、若乙方未按合同规定期限支付租金或延迟支付租金时，甲方有权终止合同调回租赁物，每超过一天乙方应向甲方正常交纳租金并支付月租金的5%作为违约金。如果付款后继续租（使）用，造成的损失均由乙方负责。 　　3、乙方不按期支付租金或违反本合同的任何条款时，甲方有权采取下列措施： 　　1）、要求乙方及时付清租金和其他费用，并要求乙方赔偿甲方的损失。 　　2）、终止合同，收回或要求归还租赁物，并要求乙方赔偿甲方的一切损失。 　　4、在租赁期间，未经甲方书面同意，乙方不得在租赁物上随意增加和扣除部件和迁移安装地点，不得以租赁物进行转让、转租或抵押，否责由此造成的损失由乙方承担赔偿责任。如租赁物损坏、丢失除照收租金外还应按租赁物原价值的100%（即市场价格）给予甲方赔偿。 　　5、合同到期后，若乙方与其他方发生纠纷，租赁物被扣押、损坏、部件丢失，除上述条款赔偿外，造成的一切损失由乙方赔偿。十一、争议的解决： 　　有关合同的一切争议，甲、乙双方应根据《中华人民共和国合同法》及其他相关法律的有关条款友好协商解决，协商不成时应提交甲方所在地人民法院仲裁委员会，根据仲裁的有关程序进行仲裁裁决。 　　仲裁费或诉讼费及由此发生的差旅费、律师费应由责任方承担。 　　十二、其它： 　　1、租赁计划表、价格表、交接单，一同视为租赁合同的附件，与合同有同等效力，本合同未尽事宜甲、乙双方另行协商解决，签订补充协议。 　　2、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份，双方签字盖章生效。 　　出租方（甲方）： 　　承租方（乙方）： 　　设备安装合同4 　　甲方：_______________________________ 　　法定代表人：_________________________ 　　地址：_______________________________ 　　乙方：_______________________________ 　　身份证号码：_________________________ 　　地址：_______________________________ 　　根据《中华人民共和国合同法》及其他有关法律、法规的规定，甲乙双方遵循平等自愿、公平和诚实信用原则，现甲方委托乙方完成演艺设备搭建拆卸等相关承揽工作，经双方协商一致，签订一下承揽合同： 　　一、工作内容： 　　1、乙方负责将甲方运送至指定地点的演艺设备安装及拆卸工作。 　　2、工作地点：______________________________ 　　3、乙方包工包料。 　　二、乙方完成工作的期限、对质量负责的条件期限： 　　1、乙方应于_______年_____月_____日_______前进入活动现场开始安装搭建，在活动时间开始前确保设备安装搭建完成并经甲方验收合格。于活动结束后及时对演艺设备进行拆卸并撤离活动现场。 　　2、乙方应依技术规范和要求的质量，按时完工。如甲方发现乙方的工作存在质量问题时，乙方应在甲方通知当日内采取措施纠正。 　　三、验收标准和期限： 　　1、验收标准：按照合同地约定作为验收标准； 　　2、验收期限：活动开始前在活动现场验收。 　　四、劳务报酬及付款期限 　　合同总价款为人民币：_________元（大写：___________________整）。合同签订当日内甲方向乙方支付预付款______元，活动结束后，设备拆卸完毕，甲方应在当日内向乙方支付剩余尾款_______元。 　　五、双方职责 　　1、乙方应爱护甲方设备，若因过失将设备损坏给甲方造成经济损失的，甲方有权要求乙方承担赔偿责任。 　　2、乙方在工作期间给自己或第三方造成损害的，由乙方自行承担全部责任，甲方不承担任何责任。 　　3、乙方工作中禁止私自乱接电源，乱动电气设备，对自己的行为负责，如由此造成设备损毁的乙方应赔偿甲方损失，因自己故意违反操作流程而引起伤害的，乙方自行承担全部责任。 　　4、乙方应按照职责负责承揽工作中的安全措施和承揽工作人员的管理，遵守和执行安全、文明承揽工作规定。 　　六、其他 　　1、本协议未尽事宜，甲乙双方可通过协商解决。协商不成可向甲方所在地人民法院诉讼解决。 　　2、本合同自双方签字和/或盖章之日起生效。 　　3、本合同壹式贰份，双方各执壹份，具有同等法律效力。 　　甲方（盖章）： 　　乙方（签名）： 　　设备安装合同5 　　甲方： 　　乙方： 　　经甲乙双方共同协商，就×××电站机电设备安装工程达成如下协议，为了明确甲、乙双方各自的权利、责任义务，根据《中华人民共和国经济合同法》和《建设安装工程承包合同条例》及有关规定，经甲、乙双方协商，达成以下条款，以资共同遵守。 　　一、工程名称：×××电站机电设备安装工程 　　二、工程地点： 　　三、工程内容：详见工程量报价清单。 　　四、工程价款及工程结算：乙方的报价是根据甲方提供的工程量清单和部分设计图纸进行的报价，合同总价为：。工程结算以施工图工程量为基础，根据最终完成的工程量及单价进行结算。 　　五、工程工期：根据甲乙双方商定，乙方在×年×月份进场施工，×年×月×日前完成电站所有机电设备安装及调试工作。在乙方安装过程中，如遇不可抗拒自然因素，工期顺延。如非乙方原因造成工期延误，则相应责任方按照每月×××元人民币为标准赔偿乙方人员误工费。 　　六、付款方式： 　　（1）工程预付款：在本合同签订后7天内，甲方按合同总价的20%支付工程预付款，便于乙方组织生产、生活设施及人员进场。 　　（2）工程进度款：按月进度实际完成工程量（甲方派出现场人员验收合格）和合同单价支付工程款，并按照比例扣去工程预付款，留足5%的保修金后支付。保留金在工程竣工验收后满一年未发现质量事故甲方一次性结算付清给乙方。七、双方责任：甲方： 　　1、提供施工图纸、技术资料4套，并组织乙方和设计单位进行施工图会审及技术交底。 　　2、甲方提供乙方在施工现场的施工用电及生产、生活场地。 　　3、甲方协助乙方做好现场安全保卫工作，协调各施工单位之间的关系。乙方： 　　1、严格按设计施工图纸、规程、规范及甲乙双方签订的技术协议进行施工，不得随意更改设计，若出现责任事故其责任及经济损失一切由乙方负责。 　　2、乙方进场后，在半个月内编制切实可行的施工组织设计，施工技术措施，质量保证措施和安全技术措施并上报甲方备案。 　　3、乙方在施工期间，做好安全生产、文明施工，尊重业主、设计、监理等单位驻派人员，并处理好与各施工单位的关系。4、乙方不得将工程分包或转包给其他单位施工。八、质量验收： 　　1、乙方在机电设备的安装过程中，严格按照设计图纸要求和有关规范、标准进行施工，确保工程质量达到设计图纸和标准要求，如未达到标准，甲方有权要求乙方返工，直至符合标准。 　　2、设备安装单元质量检查、验收的签证单，作为工程款结算支付的依据。 　　3、乙方在施工过程中，无条件服从监理工程师和业主的质量检查，凡具备覆盖条件的工序和部位均按质检规定，书面报请监理工程师和业主进行中间验收，监理工程师和业主在24小时内到现场进行验收，验收合格后，方可进行下一道工序施工。 　　4、由乙方自行采购的设备材料，必须提供材质合格证，坚决杜绝使用不合格的材料。 　　九、安全管理： 　　1、乙方必须认真贯彻国家的有关安全生产法规，牢固树立安全生产，责任重于泰山的高度责任感，建立完善的安全管理机构，严格执行安全技术操作规程，加强安全管理工作，强化安全技术措施的实施，并接受甲方和地方安检部门的监督和检查。 　　2、加强施工现场对特殊工种人员的安全管理工作，坚持持证上岗。 　　3、监理工程师和甲方在检查施工安全过程中，有权对不按操作规程施工的人和事发出《重大隐患通知书》、《整改指令》并限期和立即整改。如果乙方在接到通知的规定时间内，没有进行整改，监理工程师和甲方按安全法规的有关规定，进行罚款处理。以提高乙方及全体施工人员的安全意识，保证施工现场安全。4、对于从事高空作业的施工人员，必须设置必要的安全设施和配备防护用品，对于危险地段，设置必要的警示标志、安全哨和防护设施。 　　5、乙方必须重视施工现场的文明生产和消防防火工作，杜绝发生安全责任事故。如果施工中发生因乙方原因的人员伤害、机械设备损坏及材料损失，所发生的一切费用由乙方自行负责，甲方不给予经济补偿。由于乙方的原因造成对第三者的伤害和其他损失，均由乙方负责赔偿，甲方不承担任何责任。 　　十、违约、仲裁： 　　1、甲、乙各方不得无正当理由（除不可抗拒因素外）拒不履行合同。如一方违约，对方有权按《经济合同法》和《建设安装工程承包合同条例》追究其经济责任，违约方必须赔偿对方经济损失。违约金按工程承包总价5%进行处罚。2、甲、乙双方在执行合同过程中发生纠纷时，双方友好协商解决，当不能协商时，可在甲方当地，按法律有关程序执行，其发生的费用由违约方承担。 　　十一、其他： 　　1、下列文件均作为本合同的组成部分，具有同等的法律效力。 　　1）设计图纸及招投标文件的技术要求。 　　2）设备安装工程单元质量评定表、记录表。 　　3）设计变更通知等技术文件。 　　2、乙方必须对现场的施工人员进行人身保险，保险费由乙方自行承担。 　　3、乙方在施工期间应加强内部职工的教育和管理，整治好生活设施和周围的环境卫生，尊重当地的民风民俗。当发生矛盾时，通过组织协调，依靠当地政府解决，防止事态扩大。 　　4、本合同未尽事宜，甲乙双方协商解决。 　　十二、合同份数： 　　本合同一式4份，甲、乙双方各持2份。 　　甲方： 　　乙方： ;

卫生监督检查是指卫生监督主体依据法定的卫生监督职权，为了保障卫生法律、法规、规章以及所做出的卫生行政处理或处罚决定得到遵守和执行，依法对公民、法人或其他组织守法和履行法定义务的情况实施的检查、了解和监督的行政行为。

1、没有哪种教育能及得上逆境。2、只要我们能梦想的，我们就能实现。3、只有不快的斧，没有劈不开的柴。4、含泪播种的人必须能含笑收获。5、最困难之时，就是我们离成功不远之日。6、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。7、生气是拿别人做错的事来惩罚自己。8、喜欢就该珍惜，珍惜就别放弃。9、只有千锤百炼，才能成为好钢。10、擒龙要下海，打虎要上山。11、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。12、问候不一定要慎重其事，但一定要真诚感人。13、天下无难事，只怕有心人。14、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。15、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。16、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。17、一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。18、获致幸福的不二法门是珍视你所拥有的、遗忘你所没有的。19、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。20、年轻是胜利的一半。21、“不可能”只存在於蠢人的字典里。22、贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。23、痛苦留给的一切，请细加回味！苦难一经过去，苦难就变为甘美。24、战胜困难，走出困境，成功就会属于你。25、每天告诉自己一次，『我真的很不错』。26、有山就有路，有河就能渡。27、做事不怕难，自无难人事。28、顺境的美德是节制，逆境的美德是坚韧，这后一种是较为伟大的德性。29、障碍与失败，是通往成功最稳靠的踏脚石，肯研究、利用它们，便能从失败中培养出成功。30、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。

在写牧童的无忧无虑的同时还透露出牧童与晚风嬉戏的顽皮

一、在游戏中体验复习的快乐识字教学是低年级语文教学中的重要任务之一，而游戏又是低年级学生最喜欢的一种活动，让学生在游戏中巩固复习生字，激发了学生学习的兴趣，让学生体验到学习的快乐，这种复习方式常令学生乐此不疲。游戏，也为学生创设了一个互动的探究平台，在这个平台上，学生既动手又动脑，在相互交流、相互启发、相互合作中温故知新，牢固掌握，共同进步。 二、总结一些低年级语文学科复习的内容： 1、牢固掌握拼音。拼音的拼读是否正确，关系到写词语的正确与否，另外，一年级要注意声母、韵母、整体认读音节的拼读，尽量能够默写声母表与韵母表。考题形式多为：给声、韵母排序、看拼音写汉字、词语和音节连线。 2、掌握课文中要求会认的生字。题目多以词语连线或给生字找朋友形式出现。 3、正确书写本册要求写的生字及词语。题目主要有：看拼音写汉字、形近字组词、多音字组词，要求：笔画到位、书写正确规范，组词不用错别字。 4、注意词语的积累运用。补充词语（成语、固定短语）、词语连线、反义词填空为主要考试形式。例：（ ）的天气 、 （ ）地跑、热得（ ）、ABB、AABB、ABAB、ABAC等叠词。 5、背诵本册要求背的课文，在背诵的基础上正确默写字、词、句。题目样式多为按原文填空或补充句子。 6、能规范正确的写完整的句子，即我们常说的造句，或者以“照样子写句子”的形式出现。这些用来造句的词语或句型一般是书上出现的，例：把字句和被字句的转换、反问句与陈述句的转换等。 7、会正确使用标点。低年级对标点的要求不是很高，主要掌握最常用的标点符号，如：“，。？！、”等 8、正确掌握查字典的方法。主要是音序查字法、部首查字法。孩子要知道查自己不认识的字用部首查字法，要了解认识的字的意思则用音序查字法。9、注意阅读能力的培养。能找出关键词，如表示颜色的词语，表示动作的词语，根据短文内容填空，找出短文的中心句或短文所揭示的道理。10、写话练习。考试题目多为看图写话或续写诗歌、短文，要求能根据图意或续写要求，比较正确的用文字完整表述出来，能正确使用基本的标点符号。我们要帮助孩子把握好复习的重心。孩子都喜欢复习自己最喜欢的一科，越是不喜欢的课越不爱复习，这就形成了恶性循环。所以家长要引导孩子把重点精力放在自己弱势的科目或题型上。具体的复习方法有：家长协助孩子找出平时的作业本和卷子（尤其是复习阶段的），把所有的错题（错字）的题目抄下来，不要看正确答案，再做一遍。对那些学习较好但粗心的孩子或是自己不会检查作业的孩子，可以让他们看自己曾做错的题，找出错在哪里。如果家长文化素质较高，可以根据孩子的具体情况，针对老师提供的复习提纲给孩子出一张复习卷。因为老师出的卷子是针对全体学生的，并不一定是您的孩子最需要的。

通过在高中一段时间的物理课程，相信物理教师都学到了不少知识吧！那么是时候来写一篇教学 工作总结 了。下面是我为大家整理的2022年精选高中物理教学工作总结三篇，仅供参考，欢迎大家的参阅。 u2003u2003 2022年精选高中物理教学工作总结1 u2003u2003紧张忙碌的高二上学期结束了。回首半年来的物理教学工作本人担任高二年3班，4班，5班，6班四个理科班物理教学工作，由于这学期高二有三科要参加省会考，对物理科来说课时少时间紧，全面提高学生物理学习的兴趣，培养物理学习的能力很重要。高二阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的物理概念入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在高一学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。 u2003u2003严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。本学期的物理教学工作紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，加大学生课外活动指导，深化课堂教学改革，全面提高自己素质和课堂教学水平。学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校内及校外的教学研讨，并做了大量的探索与反思。在新的教育形式下我必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。 u2003u20031、认真备课 u2003u2003备教材。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 u2003u2003备学生。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 u2003u2003备教法。考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 u2003u20032、课堂教学 u2003u2003组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生学习的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言力求科学、简洁、明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学物理的兴趣，课堂上讲练结合，布置好作业，作业少而精，减轻学生的负担。 u2003u20033、课后辅导 u2003u2003要提高教学质量，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，全面了解学生的基本情况，从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，和中差生交谈时，对他们的处境、想法要表示的理解和尊重；从课后辅导、与学生交流等找出学生学习存在的思维障碍。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。本学期物理教学，虽积极认真落实学校教学常规，努力完成教学工作任务，仍有很多不足和困惑：怎样更好的提高学生学习兴趣；怎样提高课堂教学效率等都值得深思。 u2003u2003总之，高二上学期物理教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，有部分学生由厌学到喜欢，四个班的物理成绩有了一定的提高。可以说有欣慰，也有许多思考。工作中还有很多不足，望在下学年里得到改进。 u2003u2003 2022年精选高中物理教学工作总结2 u2003u2003早在1910年，杜威在他的著作《我们怎样思维》中，就倡导教师进行 教学反思 。在杜威看来，反思的出发点是对问题情境的困惑，经过分析、假设、推理与检验而最终到达解决问题的目的。是否善于对教学问题进行反思，似乎已成为衡量优秀教师的当代标准。何谓教学反思呢教学反思就是教师在教学实践过程中发现问题、思考问题、解决问题的一种行为，是教师对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。而高中物理教学反思就是一种以追求物理教学实践合理性为目的，在教学实践过程中不断发现、思考、解决问题，对教学行为和教学活动进行批判的、有意识的分析与再认证的过程。 u2003u2003在新课程形势下要求：一个称职的高中物理教师，决不能“教书匠”式地“照本宣科”，要在教学中不断反思，不断学习，与时共进。新课程提倡培养学生独立思考本事、发现问题与解决问题的本事以及探究式学习的习惯。可是，如果物理教师对于教学不做任何反思，既不注意及时吸收他们的研究成果，自我对教学又不做认真思考，“上课时，只是就事论事地将基本的知识传授给学生，下课后要他们死记，而不鼓励他们思考分析”，那么，又怎能转变学生被动理解、死记硬背的学习方式，拓展学生学习和探究物理问题的空间呢那么，教师首先要在教学中不断反思。 u2003u2003新课程下物理的教学反思对于教师物理专业发展有很大的作用。 u2003u2003一方面，有助于我们在新课程改革环境中更加深入研究物理教学。 u2003u2003当代国内外教育界都提出，“教师即研究者”。教学反思中的“反思”，从本质上来说，就是教师的一种经常的、贯穿始终的对教学活动中各种现象进行检查、分析、反馈、调节，使整个教学活动、教学为日趋优化的过程。这无疑会促进教师关注自我的教学行为，深入地开展教学研究活动。 u2003u2003作为一种学习方式，研究性学习成为时下教学界研究的热点之一。高中《物理》附有许多研究性学习“综合探究”；近几年，都有部分中学的开展物理“研究性学习成果”展示活动；许多教学杂志也刊登了很多关于研究性学习的文章……可见，各地普遍重视研究性学习。可是如何开展物理学科的研究性学习，需要我们深入、细致地探讨。 u2003u2003另一方面，有助于我们在新课程改革下实践教学智慧。 u2003u2003教学的复杂性决定了它不是教师展现知识、演练技艺的过程，而是教师实践智慧的体现过程。我在初登教坛时，为了教好物理课，经常经过多讲定理、多做习题，但往往学生理解不深刻，不能真正的掌握。经过反思我意识到人的认识是从感性到理性的发展的，那么知识的掌握也应当遵循这样的规律。因而我在动量守恒定律教学中，先介绍了这个定律的发现过程：它起源于16～17世纪西欧的哲学家对宇宙运动的哲学思考。 u2003u2003新课程下高中物理教师进行教学反思可从理论和专业基础方面，教学基本策略方面进行。 u2003u2003第一、对理论和专业基础方面的反思。 u2003u2003物理教师要进行教学反思，固然依靠于自身在教学实践中不断积累起来的经验，可是仅仅行停留在经验的认识上是远远不够的，因为教学是一种复杂的社会活动，对教学行为的反思需要以必须物理知识的教学理论和专业学识为基础。 u2003u20031、转变物理教学理念。 u2003u2003教学理念是教学行为的理论支点。新课程背景下，物理教师应当经常反思自我或他人的教学行为，及时更新教学理念。新的教学理念认为，课程是教师、学生、教材、环境四个因素的整合。教学是一种对话、一种沟通、一种合作共建，而这样的教学所蕴涵的课堂文化，有着鲜明的和谐、民主、平等特色。那么，在教学中如何体现新的教学理念呢即在教与学的交互活动中，要不断培养学生自主学习、探究学习和合作学习的习惯，提高他们独立思考、创新思维的本事。要转变教学理念，历史与社会教师应加强对历史与社会教学理论的研习，如《物理教学》、《中学物理教学参考》杂志开辟的一些栏目的讨论文章对更新教学理念就有许多帮忙。 u2003u20032、丰富物理专业学识。 u2003u2003学科专业知识对于新课程的实施以及开展教学反思，至关重要。历史与社会教师如何提高专业修养、丰富专业学识呢关键是多研读物理学名著、物理学学术论文、物理著作等。阅读这些具有较高学术价值的名著，不但足以提高专业素质、分析史料、推理证明以及论断评价等研究方法。 u2003u2003第二、教学基本策略方面。 u2003u2003在必须的教学理论和学科专业基础上，新课程下物理教师主要以课堂为中心进行教学反思。 u2003u20031、物理课案例研究。 u2003u2003“所谓案例，其实就是在真实的教育教学情境中发生的典型事析，是围绕事件而展开的故事，是对事件的描述”。案例研究就是把教学过程中发生的这样或那样的事件用案例的形式表现出来，并对此进行分析、探讨。案例研究的素材主要来看三个方面：一是研究自我的课堂，并从自我很多的教学实践中积累必须的案例；二是观察别人的课堂，从中捕捉案例；三是在平时注意搜集书面材料中的案例。 u2003u2003我在设计《人造卫星宇宙速度》课堂教学时，一开始就能够提出问题：能否让抛出的物体不落地这时学生十分活跃，议论纷纷：有的会说，将物体上抛，初速度越大，上升的高度越高，当初速度大到必须的程度，物体飞到外太空，就不再回来了；有的会说，由平抛运动规律可知，物体从越高的地方、抛出的初速度越大，落地的水平距离越长，当初速度大到必须程度，物体就落不回地面了；还有的同学可能会进行反驳：落地的跨度长了，可地表就不是一个水平面了；也有的同学说，由匀速圆周运动可知，当重力正好供给它作圆周运动所需的向心力时，物体绕地球在圆形轨道上运动就不回地面了。经过思考和讨论，不但能加深学生对知识的理解和掌握，还能激发学生进行思考。 u2003u20032、物理课的听课活动。 u2003u2003听课作为一种教育研究范式，是一个涉及课堂全方位的、内涵较丰富的活动。异常是同事互相听课、不包含考核或权威指导成分，自由度较大，经过相互观察、切磋和批判性对话有助于提高教学水平。 u2003u2003听课者对课堂中的教师和学生进行细致的观察，留下详细、具体的听课记录，并做了评课，课后，再与授课教师及时进行交流、分析，推动教学策略的改善，这在无形中会促进物理教师教学反思本事的提升。 u2003u20033、课后小结与反思笔记。 u2003u2003课后小结与反思笔记，就是把教学过程中的一些感触、思考或困惑及时记录下来，以便重新审核自我的教学行为。新课程下，以物理学科来说，其实平常物理教学中需要教师课后小结、反思的地方太多了。 u2003u2003总之，虽然新课程下关于物理教师教学反思的研究，目前还是个新课题。许多的反思问题都还需要我们进一步深入探索。但物理教学反思对物理教师的成长作用是显而易见的，是物理教师实现自我发展有效途径，也提高物理教学质量的新的尝试，更会促使物理教师成长为新时期研究型、复合型教师。 u2003u2003 2022年精选高中物理教学工作总结3 u2003u2003一、教学工作方面 u2003u2003首先要认真备课，认真钻研教材，哪些地方要详讲，哪些地方可少讲，都要认真思考。在物理课堂教学中，扎扎实实抓好物理概念、物理规律等基础知识的教学。 u2003u2003注意讲清物理概念的定义、含义及特性等，根据需要通过举例、作图等手段让学生加深对抽象物理要领的理解。对物理规律的讲解中，要注意引导学生通过分析、概括、归纳等思维活动，在课堂讲授中，尽量列举大量的生活、生产中的实例，向学生介绍现代科技知识，拓展学生的视野，提高认识问题和解决问题的能力。 u2003u2003在习题讲析中，注意引导学生认真审题，挖掘隐含条件等。此外，在习题的讲析中，注意习题的实用性，要结合知识考点进行练习。同时要求学生多看书加深对知识的理解。讲完一章后都要对该章知识进行一次知识检测。 u2003u2003二、教学研究方面 u2003u2003在教学之前，认真细致地研究教材，研究学生掌握知识的方法。不断探索，尝试各种教学的方法，积极进行教学改革。积极参加县区教研室、及学校组织的教研活动。 u2003u2003通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学经验，提高自身的教学水平。布置作业要有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常上网搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。 u2003u2003三、加强反思，及时总结教学得失。 u2003u2003反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： u2003u20031、对于新课标的学习还不够深入，在实践中思考得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思; u2003u20032、虽认真研读了一些有关教学方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标; u2003u20033、物理教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些物理教学的特色点，让自己的教学水平更进一步! u2003u2003总之，这学期有成功，也有失败，在教学中还存在很多不足。只有我们把心思放在学生身上，处处为学生着想，才能做好本职工作，太多的计较只会成为阻碍。在今后的日子里，我还有很多地方需要改进的，例如：学习先进的教学方法，继续提高课堂气氛，课后更多地了解学生等等。

1. 云开头的四字成语有什么 云开头的四字成语有： 云行雨洽 〖解释〗比喻广施恩泽。 云堦月地 〖解释〗指天上。亦指仙境。同“云阶月地”。 云淡风轻 〖解释〗微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 云中仙鹤 同“云中白鹤”。 云蒸雾集 如云雾之蒸腾会集。形容众多。 云蒸龙变 云气兴起，神龙飞动。比喻英雄豪杰遇时奋起。 云雨巫山 原指古代神话传说巫山神女兴云降雨的事。后称男女欢合。 云尤雨殢 形容男女间情意缠绵。 云涌风飞 见“云涌飙发”。 云涌飙发 云阵奔涌，狂风发作。形容文章气势磅礴。 云烟过眼 比喻事物转眼即逝。 云行雨施 施：施布。比喻广泛施行恩泽。 云心水性 指女子作风轻浮，爱情不专一。 云心鹤眼 比喻高远的处世态度。 云消雨散 比喻一切都成了过去。 2. 云开头的四字词语,成语最好,希望写完之后再接龙（两个四字词语） 云布雨施 云朝雨暮 云程发轫 云程万里 云愁海思 云愁雨怨 云窗雾阁 云窗雾槛 云窗霞户 云窗月户 云窗月帐 云次鳞集 云淡风轻 云翻雨覆 云飞泥沉 云飞烟灭 云飞雨散 云过天空 云合景从 云合雾集 云合响应 云鬟雾鬓 云集景从 云集景附 云集响应 云交雨合 云阶月地 云堦月地 云锦天章 云净天空 云谲波诡 云开见日 云开见天 云开雾散 云开雾释 云龙风虎 云龙井蛙 云罗天网 云梦闲情 云迷雾锁 云迷雾罩 云泥殊路 云泥异路 云泥之别 云泥之差 云霓之望 云期雨信 云期雨约 云起龙襄 云起龙骧 云起雪飞 云情雨意 云趋鹜赴 云扰幅裂 云容月貌 云散风流 云收雨散 云舒霞卷 云树遥隔 云树之思 云天高谊 云天雾地 云屯飙散 云屯鸟散 云屯森立 云屯雾集 云屯雾散 云屯席卷 云屯星聚 云屯蚁聚 云愁海思 思前想后 后顾之忧 3. 云开头的四字成语有什么 云字头成语： 云蒸霞蔚 云淡风轻 云谲波诡 云锦天章 云程发轫 云雾迷蒙 云舒霞卷 云霓之望 云程万里 云泥之差 云兴霞蔚 云泥之别 云起龙骧 云梦闲情等。 云淡风轻 yún dàn fēng qīng 解释：微风轻拂，浮云淡薄。形容天气晴好。亦作“风轻云淡”。 出处：宋·程灏《春日偶成》：“云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。” 云程万里 yún chéng wàn lǐ 解释：形容前程非常远大。 例：清·陈朗《雪月梅》第四回：“蒋士奇道：‘可喜！可喜！将来云程万里，正未可量。"” 4. 云开头的四字成语 云程发轫、云蒸龙变、云翻雨覆、云淡风轻、云趋鹜赴、云起龙骧、云梦闲情、云树遥隔、云泥之别、云锦天章、云屯雾集、云蒸础润、云里雾里、云涌风飞、云屯飙散、云合雾集、云窗霞户、云心水性、云泥异路、云净天空、云集景从、云心月性、云扰幅裂、云情雨意、云过天空、云蒸霞蔚、云罗天网、云雾迷蒙、云开日出、云屯鸟散云车风马、云愁雨怨、云愁雨恨、云起雪飞、云悲海思、云龙井蛙、云布雨润、云期雨信、云行雨施、云霓之望、云容月貌、云屯雨集、云奔雨骤、云集响应、云合影从、云心鹤眼、云娇雨怯、云舒霞卷、云英未嫁、云树之思、云垂海立、云飞泥沉、云中白鹤、云天高谊、云起水涌、云蔚霞起、云蒸泉涌、云开雾释、云次鳞集、云奔潮涌云迷雾锁、云屯森立、云交雨合、云涌飙发、云奔之涌、云天雾地、云屯席卷、云蒸雾集、云窗雾阁。 5. 四个字成语：云字开头 查看后望速在我的回答下点一下满意回答 云程发轫 云程：青云万里的路程；发轫：启车行进，比喻事业的开端。旧时祝人前程远大的颂辞。 云过天空 比喻事情已经过去，一切恢复平静。 云合景从 如云聚合，如影随形。比喻随从者之多。 云鬟雾鬓 头发象飘浮萦绕的云雾。形容女子发美。 云谲波诡 谲：诡：怪异，变化。好象云彩和水波那样，形态不可捉摸。原形容房屋构造就象云彩、波浪一样千姿百态。后多。 云开见日 拔开云雾，见到太阳。比喻黑暗已经过去，光明已经到来。也比喻误会消除。 云龙风虎 虎啸生风，龙起生云。指同类的事物相感应。 云龙井蛙 云端的龙，井底的蛙。比喻地位的高下相差极大。 云泥殊路 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位悬殊。 云泥之别 象天上的云和地上的泥那样高下不同。比喻地位的高下相差极大。 云霓之望 比喻迫切地盼望。 云起龙骧 骧：腾起。如云涌升，如龙腾起。旧时比喻英雄豪杰乘时而起。 云散风流 比喻事物四散消失。 云树之思 比喻朋友阔别后的相思之情。 云屯雾集 象云和雾那样聚集。形容数量多而集中。 云雾迷蒙 迷蒙：形容模糊不清的样子。云雾笼罩，使景物隐隐约约，看不清楚。 云消雾散 象烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 云消雨散 比喻一切都成了过去。 云兴霞蔚 象云霞升腾聚集起来。形容景物灿烂绚丽。 云行雨施 施：施布。比喻广泛施行恩泽。 6. 云字开头的四字词语 云悲海思 云布雨润 云布雨施 云朝雨暮 云程发轫 云程万里 云愁海思 云愁雨怨 云窗雾阁 云窗雾槛 云窗霞户 云窗月户 云窗月帐 云次鳞集 云淡风轻 云翻雨覆 云飞泥沉 云飞烟灭 云飞雨散 云过天空 云合景从 云合雾集 云合响应 云鬟雾鬓 云集景从 云集景附 云集响应 云交雨合 云阶月地 云堦月地 云锦天章 云净天空 云谲波诡 云开见日 云开见天 云开雾散 云开雾释 云龙风虎 云龙井蛙 云罗天网 云梦闲情 云迷雾锁 云迷雾罩 云泥殊路 云泥异路 云泥之别 云泥之差 云霓之望 云期雨信 云期雨约 云起龙襄 云起龙骧 云起雪飞 云情雨意 云趋鹜赴 云扰幅裂 云容月貌 云散风流 云收雨散 云舒霞卷 云树遥隔 云树之思 云天高谊 云天雾地 云屯飙散 云屯鸟散 云屯森立 云屯雾集 云屯雾散 云屯席卷 云屯星聚 云屯蚁聚

随着社会改革开放的不断深入，社会主义市场经济繁荣发展，建筑业异军突起，成为促进我国国民经济发展的支柱性产业，涉及到国计民生的方方面面。建筑土木工程的施工包括很多环节，参与的部门数量较多，程序繁多，导致其中存在的问题较多，给管理增加了难度。为了完善建筑土木工程的项目管理，除了施工单位要不断完善自身的安全设备，积累管理经验之外，还需要加强思想道德教育，培养自身的职业素质。同时，当地政府也应该积极参与，增强监督、管理的力度，建立起规范的建筑业市场秩序，实现建筑产业的良性竞争和健康发展。下面，本文就将对建筑土木工程施工中存在的问题和解决的方法进行具体论述。一、建筑土木工程施工中存在的主要问题1.环境问题当今社会，环境问题日益突出，成为社会关注的热点话题之一，建筑土木工程施工会产生众多的环境问题。随着人们对生活舒适度的要求越来越高，建筑土木工程施工所带来的多种环境破坏和环境污染也开始逐渐显现出来：粉尘、强光、有害气体、固体废弃物污染、高空坠物、噪声等，都给人们的正常生活带来了很多困扰。伴随建筑土木工程施工环境问题同时出现的是，这些环境问题并没有对应的部门进行管理，导致这些环境问题无法及时得到解决和控制，社会负面影响也在逐渐增大。2.技术问题建筑土木工程施工的技术包括很多方面的内容，例如混凝土技术、预应力技术、防水技术和深基坑开挖技术等，都会对施工的质量和效果，是重要的技术参考指标。在建筑土木工程施工中，各项技术都有明确的监督管理规范和技术规范，但是由于施工会受到多种因素的影响，技术指标会经常出现不稳定因素，会给施工带来不便，同时也会导致安全隐患。因为施工技术上存在的漏洞会影响施工的安全性和可靠性。与此同时，外界的环境，例如温度、气候等因素也会对施工的进程产生影响。3.安全问题所有建筑土木工程施工的前提是施工安全，因为施工安全不仅会给施工单位带来巨大的经济损失，也会给施工人员的生命财产安全造成严重威胁，甚至会产生恶劣的社会影响，不利于施工单位的长远发展，所以在施工的过程中，一定要把安全放在首位。从实际的施工情况来看，虽然很多施工单位已经认识到了安全施工的重要性，但是相关统计数据显示，施工安全事故依然时有发生，都有一定的人员伤亡。由此可知，安全隐患已经成为制约建筑土木工程施工前进的主要因素，需要引起所有施工单位的数据。二、建筑土木施工中解决问题的主要对策1.加强环境保护的力度为了尽量降低建筑土木工程施工对环境造成的影响，我们可以在施工的过程中采取一定的技术手段和管理方式。例如，为了降低噪声污染，我们可以在施工现场的周围设置隔音墙，将施工噪声对周围居民产生的影响降到最低。同时，可以合理安排施工时间，保证施工人员有足够的休息时间，尽量避免夜晚施工，减少对周围居民正常作息时间的。另外，强化对施工现场的管理，保证其整洁，在采用先进施工技术的基础上，多使用环保型材料，控制粉尘以及有害气体对空气的污染和正常生活的危害。2.加强施工技能的培训提高施工技术是控制安全施工事故发生的根本手段，在施工的设计和施工的实际进行阶段都占有重要地位，对于施工质量具有决定性的影响。设计者技术的提升有助于设计的安全性，施工者技术的提高有助于自身的安全以及建筑的安全也是建筑物未来安全长久的保障，具体措施如下：聘请专业的工程师进行图纸设计。结合计算机技术，通过计算机对影响施工技术的现场条件、地质条件、气候条件、材料性能、资源状况和荷载条件等制约因素进行分析。在施工过程中，安排技术人员对其进行监督，确保工程的安全性。3.加强安全管理安全是建筑土木工程施工的基础。几乎所有施工单位都能认识到安全施工的重要性，并提出了相应的口号，但施工安全事故依然屡见不鲜，安全管理的收效甚微，这就施工单位必须强化安全管理，切实将安全管理落到实处，具体可以采取如下措施：首先，强化安全的制度管理。要健全各项安全制度，如垃圾处理制度、人员持证进场制度、持证上岗制度等，并执行安全管理条例，对违规行为进行经济性和强制性的处罚。其次，注重安全细节管理。在管理中，施工单位要做好细节服务工作，要求施工人员作业时头戴安全帽、设置安全提示标语、禁止施工场地点火、及时处理建筑垃圾等，关注每个影响建筑安全的因素，并进行安全防御。最后，提升施工人员的综合素质。通过教育、培训、宣传、考核等方式，提升施工人员的安全意识，并以实际训练、场景模拟、安全问答等活动，促使施工人员掌握基本性的安全知识和技能，规范员工的操作行为，进而保证安全施工。综上所述，建筑产业是我国国民经济的支柱性产业，所以应该对建筑土木工程施工引起足够的重视，促进建筑行业的健康和长远发展。本文首先对建筑土木工程施工中存在的环境、技术和安全等问题，提出了一系列针对性的措施来加以改进。为了提升建筑土木工程的施工质量，我们可以加强环境保护的力度，加强施工技能的培训和加强安全管理等方面入手。以上建筑土木工程施工问题及对策由中达咨询搜集整理更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd