护理文书书写原则

根据《病历书写基本规范》第三十二条：医疗机构打印病历应当统一纸张、字体、字号及排版格式。打印字迹应清楚易认，符合病历保存期限和复印的要求。打印病历编辑过程中应当按照权限要求进行修改，已完成录入打印并签名的病历不得修改。根据《病历书写基本规范》第三十一条：打印病历是应用字处理软件编辑生成并打印的病历(如Word文档、WPS文档等)。打印病历应当按照本规定的内容录入并及时打印，由相应医务人员手写签名。根据《病历书写基本规范》第十六条：住院病历内容包括住院病案首页、入院记录、病程记录、手术同意书、麻醉同意书、输血治疗知情同意书、特殊检查(特殊治疗)同意书、病危(重)通知书、医嘱单、辅助检查报告单、体温单、医学影像检查资料、病理资料等。扩展资料：武汉大学人民医院与快递公司协作，开通病历复印件快递送达服务。外地患者只要在办理完出院手续后，凭出院结账发票和有效身份证明，在院内两个病历复印中心登记相关信息。一周左右，病历复印件就会通过EMS寄到患者家中。武汉大学人民医院2017年2月20日出台了《出院病人预约复印病历的规定》。患者出院时，院方提供“出院记录”和“出院证明”，最大限度方便极少数未“直补”的患者回当地医保报销。医院开通病历复印预约服务，需要复印病历资料的患者在当天结账出院后，可预约在7个工作日后到医院病案室复印病历，避免现场排长队等候。参考资料来源：百度百科-病历书写基本规范参考资料来源：人民网-武汉一家医院出新规：住院病历也可快递到家

中医、中西医结合病历书写基本规范(试行) 　　第一章　基本要求 　　第一条　病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，包括门(急)诊病历和住院病历。 　　第二条　病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。 　　第三条　病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整。 　　第四条　住院病历书写应当使用蓝黑墨水、碳素墨水，门(急)诊病历和需复写的资料可以使用蓝或黑色油水的圆珠笔。 　　第五条　病历书写应当使用中文和医学术语。通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。中医术语的使用依照有关标准、规范执行。 　　第六条　病历书写应当文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确。书写过程中出现错字时，应当用双线划在错字上，不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。 　　第七条　病历应当按照规定的内容书写，并由相应医务人员签名。 　　实习医务人员、试用期医务人员书写的病历，应当经过在本医疗机构合法执业的医务人员审阅、修改并签名。 　　进修医务人员应当由接收进修的医疗机构根据其胜任本专业工作的实际情况认定后书写病历。 　　第八条　上级医务人员有审查修改下级医务人员书写的病历的责任。修改时，应当注明修改日期，修改人员签名，并保持原记录清楚、可辨。 　　第九条　因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。 　　第十条　病历书写中涉及的诊断，包括中医诊断和西医诊断，其中中医诊断包括疾病诊断与证候诊断。中医治疗应当遵循辨证论治的原则。 　　第十一条　对按照有关规定需取得患者书面同意方可进行的医疗活动(如特殊检查、特殊治疗、手术、实验性临床医疗等)，应当由患者本人签署同意书。患者不具备完全民事行为能力时，应当由其法定代理人签字; 　　患者因病无法签字时，应当由其近亲属签字，没有近亲属的，由其关系人签字;为抢救患者，在法定代理人或近亲属、关系人无法及时签字的情况下，可由医疗机构负责人或者被授权的负责人签字。 　　因实施保护性医疗措施不宜向患者说明情况的，应当将有关情况通知患者近亲属，由患者近亲属签署同意书，并及时记录。患者无近亲属的或者患者近亲属无法签署同意书的，由患者的法定代理人或者关系人签署同意书。 　　第二章　门(急)诊病历书写要求及内容 　　第十二条　门(急)诊病历内容包括门诊病历首页(门诊手册封面)、病历记录、化验单(检验报告)、医学影像检查资料等。 　　第十三条　门(急)诊病历首页内容应当包括患者姓名、性别、出生年月、民族、婚姻状况、职业、工作单位、住址、药物过敏史等项目。 　　门诊手册封面内容应包括患者姓名、性别、年龄、工作单位或住址、药物过敏史等项目。 　　第十四条　门(急)诊病历记录为初诊病历记录和复诊病历记录。 　　初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史、阳性体征、必要的阴性体征和辅助检查结果、诊断及治疗意见和医师签名等。 　　复诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、治疗处理意见和医师签名等。 　　急诊病历书写就诊时间应当具体到分钟。 　　第十五条　门(急)诊病历记录应当由接诊医师在患者就诊时及时完成。 　　第十六条　抢救危重患者时，应当书写抢救记录。对收入急诊观察室的患者，应当书写留观期间的观察记录。 　　第三章　住院病历书写要求及内容 　　第七条　住院病历内容包括住院病案首页、住院志、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查(治疗)同意书、手术同意书、麻醉记录单、手术及手术护理记录单、病理资料、护理记录、出院记录(或死亡记录)、病程记录(含抢救记录)、疑难病例讨论记录、会诊意见、上级医师查房记录、死亡病例讨论记录等。 　　第十八条　住院志是指患者入院后，由经治医师通过问诊、查体、辅助检查获得有关资料，并对这些资料归纳分析书写而成的记录。住院志的书写形式分为入院记录、再次或多次入院记录、24小时内入院出院记录、24小时内入院死亡记录。 　　入院记录、再次或多次入院记录应当于患者入院后24小时内完成，24小时内入出院记录应当于患者出院后24小时内完成，24小时内入院死亡记录应当于患者死亡后24小时内完成。 　　第十九条　入院记录的要求及内容： 　　(一)患者一般情况内容包括姓名、性别、年龄、民族、婚姻状况、出生地、职业、入院日期、记录日期、发病节气、病史陈述者。 　　(二) 主诉是指促使患者就诊的主要症状(或体征)及持续时间。 　　(三)现病史是指患者本次疾病的发生、演变、诊疗等方面的详细情况，应当按时间顺序书写，并结合中医问诊要求，记录目前情况。内容包括发病情况、主要症状特点及其发展变化情况、伴随症状、发病后诊疗经过及结果、睡眠和饮食等一般情况的变化，以及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。 　　与本次疾病虽无紧密关系、但仍需治疗的其他疾病情况，可在现病史后另起一段予以记录。 　　(四)既往史是指患者过去的健康和疾病情况。内容包括既往一般健康状况、 疾病史、传染病史、预防接种史、手术外伤史、输血史、药物过敏史等。 　　(五)个人史、婚育史、女性患者的月经史、家族史。 　　(六)体格检查应当按照系统循序进行书写。内容包括体温、脉搏、呼吸、 血压、一般情况(包括中医四诊的神色、形态、语声、气息、舌象、脉象等)，皮肤、粘膜，全身浅表淋巴结，头部及其器官，颈部，胸部(胸廓、肺部、心脏、血管)，腹部(肝、脾等)，直肠肛门，外生殖器，脊柱，四肢，神经系统等。 　　(七)专科情况应当根据专科需要记录专科特殊情况。 　　(八)辅助检查是指入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及其结果。应当写明检查日期，如系在其他医疗机构所作检查，应当写明该机构名称。 　　(九)初步诊断是指经治医师根据患者入院时情况，综合分析所作出的诊断。如初步诊断为多项时，应当主次分明。 　　(十)书写入院记录的医师签名。 　　第二十条　再次或多次入院记录是指患者因同一种疾病再次或多次住入同一医疗机构时书写的记录。要求及内容基本同入院记录，其特点有：主诉是记录患者本次入院的主要症状(或体征)及持续时间;现病史中要求首先对本次住院前历次有关的住院诊疗经过进行小结，然后再书写本次入院的现病史。 　　第二十一条　患者入院不足24小时出院的，可以书写24小时内入出院记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、出院时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院情况、出院诊断、出院医嘱、医师签名等。 　　第二十二条　患者入院不足24小时死亡的，可以书写24小时内入院死亡记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、死亡时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过(抢救经过)、死亡原因、死亡诊断、医师签名等。 　　第二十三条　病程记录是指继住院志之后，对患者病情和诊疗过程所进行的连续性记录。 　　内容包括患者的病情变化及证候变化情况、重要的辅助检查结果及临床意义、上级医师查房意见、会诊意见、医师分析讨论意见、所采取的诊疗措施及效果、医嘱更改及理由、向患者及其近亲属告知的重要事项等。

中新网2月4日电 国家卫生部网站今天发出通知，要求从2010年3月1日起，在全国各医疗机构施行修订完善后的《病历书写基本规范》，2002年颁布的《病历书写基本规范(试行)》(卫医发〔2002〕190号)于同时废止。这就是最早的了2002年颁布的《病历书写基本规范(试行)》(卫医发〔2002〕190号)

2010年3月1日。由医院发布的消息得知，《病历书写基本规范》是国家卫生部网站2010年2月4日发出通知，实施时间是2010年3月1日，在全国各医疗机构施行修订完善后的《病历书写基本规范》。

?本规范自2010年3月1日起施行。我部于2002年颁布的《病历书写基本规范(试行)》(卫医发〔2002〕190号)同时废止。 病历书写基本规范 第一章基本要求 第一条病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，包括门(急)诊病历和住院病历。 第二条病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。 第三条病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整、规范。 第四条病历书写应当使用蓝黑墨水、碳素墨水，需复写的病历资料可以使用蓝或黑色油水的圆珠笔。计算机打印的病历应当符合病历保存的要求。 第五条病历书写应当使用中文，通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。 第六条病历书写应规范使用医学术语，文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确。 第七条 病历书写过程中出现错字时，应当用双线划在错字上，保留原记录清楚、可辨，并注明修改时间，修改人签名。不得采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹。 上级医务人员有审查修改下级医务人员书写的病历的责任。 第八条病历应当按照规定的内容书写，并由相应医务人员签名。 实习医务人员、试用期医务人员书写的病历，应当经过本医疗机构注册的医务人员审阅、修改并签名。 进修医务人员由医疗机构根据其胜任本专业工作实际情况认定后书写病历。 第九条　病历书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间，采用24小时制记录。 第十条 对需取得患者书面同意方可进行的医疗活动，应当由患者本人签署知情同意书。患者不具备完全民事行为能力时，应当由其法定代理人签字;患者因病无法签字时，应当由其授权的人员签字;为抢救患者，在法定代理人或被授权人无法及时签字的情况下，可由医疗机构负责人或者授权的负责人签字。 因实施保护性医疗措施不宜向患者说明情况的，应当将有关情况告知患者近亲属，由患者近亲属签署知情同意书，并及时记录。患者无近亲属的或者患者近亲属无法签署同意书的，由患者的法定代理人或者关系人签署同意书。 第二章门(急)诊病历书写内容及要求 第十一条门(急)诊病历内容包括门(急)诊病历首页(门(急)诊手册封面)、病历记录、化验单(检验报告)、医学影像检查资料等。 第十二条　门(急)诊病历首页内容应当包括患者姓名、性别、出生年月日、民族、婚姻状况、职业、工作单位、住址、药物过敏史等项目。 门诊手册封面内容应当包括患者姓名、性别、年龄、工作单位或住址、药物过敏史等项目。 第十三条　门(急)诊病历记录分为初诊病历记录和复诊病历记录。 初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史，阳性体征、必要的阴性体征和辅助检查结果，诊断及治疗意见和医师签名等。 复诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、治疗处理意见和医师签名等。 急诊病历书写就诊时间应当具体到分钟。 第十四条门(急)诊病历记录应当由接诊医师在患者就诊时及时完成。 第十五条 急诊留观记录是急诊患者因病情需要留院观察期间的记录，重点记录观察期间病情变化和诊疗措施，记录简明扼要，并注明患者去向。抢救危重患者时，应当书写抢救记录。门(急)诊抢救记录书写内容及要求按照住院病历抢救记录书写内容及要求执行。 第三章住院病历书写内容及要求 第十六条 住院病历内容包括住院病案首页、入院记录、病程记录、手术同意书、麻醉同意书、输血治疗知情同意书、特殊检查(特殊治疗)同意书、病危(重)通知书、医嘱单、辅助检查报告单、体温单、医学影像检查资料、病理资料等。 第十七条 入院记录是指患者入院后，由经治医师通过问诊、查体、辅助检查获得有关资料，并对这些资料归纳分析书写而成的记录。可分为入院记录、再次或多次入院记录、24小时内入出院记录、24小时内入院死亡记录。 入院记录、再次或多次入院记录应当于患者入院后24小时内完成;24小时内入出院记录应当于患者出院后24小时内完成，24小时内入院死亡记录应当于患者死亡后24小时内完成。 第十八条　入院记录的要求及内容。 (一)患者一般情况包括姓名、性别、年龄、民族、婚姻状况、出生地、职业、入院时间、记录时间、病史陈述者。 (二)主诉是指促使患者就诊的主要症状(或体征)及持续时间。 (三)现病史是指患者本次疾病的发生、演变、诊疗等方面的详细情况，应当按时间顺序书写。内容包括发病情况、主要症状特点及其发展变化情况、伴随症状、发病后诊疗经过及结果、睡眠和饮食等一般情况的变化，以及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。 1.发病情况：记录发病的时间、地点、起病缓急、前驱症状、可能的原因或诱因。 2.主要症状特点及其发展变化情况：按发生的先后顺序描述主要症状的部位、性质、持续时间、程度、缓解或加剧因素，以及演变发展情况。 3.伴随症状：记录伴随症状，描述伴随症状与主要症状之间的相互关系。 4.发病以来诊治经过及结果：记录患者发病后到入院前，在院内、外接受检查与治疗的详细经过及效果。对患者提供的药名、诊断和手术名称需加引号(“”)以示区别。 5.发病以来一般情况：简要记录患者发病后的精神状态、睡眠、食欲、大小便、体重等情况。 与本次疾病虽无紧密关系、但仍需治疗的其他疾病情况，可在现病史后另起一段予以记录。 (四)既往史是指患者过去的健康和疾病情况。内容包括既往一般健康状况、疾病史、传染病史、预防接种史、手术外伤史、输血史、食物或药物过敏史等。 (五)个人史，婚育史、月经史，家族史。 1.个人史：记录出生地及长期居留地，生活习惯及有无烟、酒、药物等嗜好，职业与工作条件及有无工业毒物、粉尘、放射性物质接触史，有无冶游史。 2.婚育史、月经史：婚姻状况、结婚年龄、配偶健康状况、有无子女等。女性患者记录初潮年龄、行经期天数 、间隔天数、末次月经时间(或闭经年龄)，月经量、痛经及生育等情况。 3.家族史：父母、兄弟、姐妹健康状况，有无与患者类似疾病，有无家族遗传倾向的疾病。 (六)体格检查应当按照系统循序进行书写。内容包括体温、脉搏、呼吸、血压，一般情况，皮肤、粘膜，全身浅表淋巴结，头部及其器官，颈部，胸部(胸廓、肺部、心脏、血管)，腹部(肝、脾等)，直肠肛门，外生殖器，脊柱，四肢，神经系统等。 (七)专科情况应当根据专科需要记录专科特殊情况。 (八)辅助检查指入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及其结果。应分类按检查时间顺序记录检查结果，如系在其他医疗机构所作检查，应当写明该机构名称及检查号。 (九)初步诊断是指经治医师根据患者入院时情况，综合分析所作出的诊断。如初步诊断为多项时，应当主次分明。对待查病例应列出可能性较大的诊断。 (十)书写入院记录的医师签名。 第十九条　再次或多次入院记录，是指患者因同一种疾病再次或多次住入同一医疗机构时书写的记录。要求及内容基本同入院记录。主诉是记录患者本次入院的主要症状(或体征)及持续时间;现病史中要求首先对本次住院前历次有关住院诊疗经过进行小结，然后再书写本次入院的现病史。 第二十条　患者入院不足24小时出院的，可以书写24小时内入出院记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、出院时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院情况、出院诊断、出院医嘱，医师签名等。 第二十一条 患者入院不足24小时死亡的，可以书写24小时内入院死亡记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、死亡时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过(抢救经过)、死亡原因、死亡诊断，医师签名等。 第二十二条　病程记录是指继入院记录之后，对患者病情和诊疗过程所进行的连续性记录。内容包括患者的病情变化情况、重要的辅助检查结果及临床意义、上级医师查房意见、会诊意见、医师分析讨论意见、所采取的诊疗措施及效果、医嘱更改及理由、向患者及其近亲属告知的重要事项等。 病程记录的要求及内容： (一)首次病程记录是指患者入院后由经治医师或值班医师书写的第一次病程记录，应当在患者入院8小时内完成。首次病程记录的内容包括病例特点、拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断)、诊疗计划等。 1.病例特点：应当在对病史、体格检查和辅助检查进行全面分析、归纳和整理后写出本病例特征,包括阳性发现和具有鉴别诊断意义的阴性症状和体征等。 2.拟诊讨论(诊断依据及鉴别诊断):根据病例特点，提出初步诊断和诊断依据;对诊断不明的写出鉴别诊断并进行分析;并对下一步诊治措施进行分析。 3.诊疗计划：提出具体的检查及治疗措施安排。 (二)日常病程记录是指对患者住院期间诊疗过程的经常性、连续性记录。由经治医师书写，也可以由实习医务人员或试用期医务人员书写，但应有经治医师签名。书写日常病程记录时，首先标明记录时间，另起一行记录具体内容。对病危患者应当根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次，记录时间应当具体到分钟。对病重患者，至少2天记录一次病程记录。对病情稳定的患者，至少3天记录一次病程记录。 (三)上级医师查房记录是指上级医师查房时对患者病情、诊断、鉴别诊断、当前治疗措施疗效的分析及下一步诊疗意见等的记录。 主治医师首次查房记录应当于患者入院48小时内完成。内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、补充的病史和体征、诊断依据与鉴别诊断的分析及诊疗计划等。 主治医师日常查房记录间隔时间视病情和诊疗情况确定，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。 科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格医师查房的记录，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。 (四)疑难病例讨论记录是指由科主任或具有副主任医师以上专业技术任职资格的医师主持、召集有关医务人员对确诊困难或疗效不确切病例讨论的记录。内容包括讨论日期、主持人、参加人员姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见等。 (五)交(接)班记录是指患者经治医师发生变更之际，交班医师和接班医师分别对患者病情及诊疗情况进行简要总结的记录。交班记录应当在交班前由交班医师书写完成;接班记录应当由接班医师于接班后24小时内完成。交(接)班记录的内容包括入院日期、交班或接班日期、患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、交班注意事项或接班诊疗计划、医师签名等。 (六)转科记录是指患者住院期间需要转科时，经转入科室医师会诊并同意接收后，由转出科室和转入科室医师分别书写的记录。包括转出记录和转入记录。转出记录由转出科室医师在患者转出科室前书写完成(紧急情况除外);转入记录由转入科室医师于患者转入后24小时内完成。转科记录内容包括入院日期、转出或转入日期，转出、转入科室，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、转科目的及注意事项或转入诊疗计划、医师签名等。 (七)阶段小结是指患者住院时间较长，由经治医师每月所作病情及诊疗情况总结。阶段小结的内容包括入院日期、小结日期，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、诊疗计划、医师签名等。 交(接)班记录、转科记录可代替阶段小结。 (八)抢救记录是指患者病情危重，采取抢救措施时作的记录。因抢救急危患者，未能及时书写病历的，有关医务人员应当在抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明。内容包括病情变化情况、抢救时间及措施、参加抢救的医务人员姓名及专业技术职称等。记录抢救时间应当具体到分钟。 (九)有创诊疗操作记录是指在临床诊疗活动过程中进行的各种诊断、治疗性操作(如胸腔穿刺、腹腔穿刺等)的记录。应当在操作完成后即刻书写。内容包括操作名称、操作时间、操作步骤、结果及患者一般情况，记录过程是否顺利、有无不良反应，术后注意事项及是否向患者说明，操作医师签名。 (十)会诊记录(含会诊意见)是指患者在住院期间需要其他科室或者其他医疗机构协助诊疗时，分别由申请医师和会诊医师书写的记录。会诊记录应另页书写。内容包括申请会诊记录和会诊意见记录。申请会诊记录应当简要载明患者病情及诊疗情况、申请会诊的理由和目的，申请会诊医师签名等。常规会诊意见记录应当由会诊医师在会诊申请发出后48小时内完成，急会诊时会诊医师应当在会诊申请发出后10分钟内到场，并在会诊结束后即刻完成会诊记录。会诊记录内容包括会诊意见、会诊医师所在的科别或者医疗机构名称、会诊时间及会诊医师签名等。申请会诊医师应在病程记录中记录会诊意见执行情况。 (十一)术前小结是指在患者手术前，由经治医师对患者病情所作的总结。内容包括简要病情、术前诊断、手术指征、拟施手术名称和方式、拟施麻醉方式、注意事项，并记录手术者术前查看患者相关情况等。 (十二)术前讨论记录是指因患者病情较重或手术难度较大，手术前在上级医师主持下，对拟实施手术方式和术中可能出现的问题及应对措施所作的讨论。讨论内容包括术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施、参加讨论者的姓名及专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、讨论日期、记录者的签名等。 (十三)麻醉术前访视记录是指在麻醉实施前，由麻醉医师对患者拟施麻醉进行风险评估的记录。麻醉术前访视可另立单页，也可在病程中记录。内容包括姓名、性别、年龄、科别、病案号，患者一般情况、简要病史、与麻醉相关的辅助检查结果、拟行手术方式、拟行麻醉方式、麻醉适应证及麻醉中需注意的问题、术前麻醉医嘱、麻醉医师签字并填写日期。 (十四)麻醉记录是指麻醉医师在麻醉实施中书写的麻醉经过及处理措施的记录。麻醉记录应当另页书写，内容包括患者一般情况、术前特殊情况、麻醉前用药、术前诊断、术中诊断、手术方式及日期、麻醉方式、麻醉诱导及各项操作开始及结束时间、麻醉期间用药名称、方式及剂量、麻醉期间特殊或突发情况及处理、手术起止时间、麻醉医师签名等。 (十五)手术记录是指手术者书写的反映手术一般情况、手术经过、术中发现及处理等情况的特殊记录，应当在术后24小时内完成。特殊情况下由第一助手书写时，应有手术者签名。手术记录应当另页书写，内容包括一般项目(患者姓名、性别、科别、病房、床位号、住院病历号或病案号)、手术日期、术前诊断、术中诊断、手术名称、手术者及助手姓名、麻醉方法、手术经过、术中出现的情况及处理等。 (十六)手术安全核查记录是指由手术医师、麻醉医师和巡回护士三方，在麻醉实施前、手术开始前和病人离室前，共同对病人身份、手术部位、手术方式、麻醉及手术风险、手术使用物品清点等内容进行核对的记录，输血的病人还应对血型、用血量进行核对。应有手术医师、麻醉医师和巡回护士三方核对、确认并签字。 (十七)手术清点记录是指巡回护士对手术患者术中所用血液、器械、敷料等的记录，应当在手术结束后即时完成。手术清点记录应当另页书写，内容包括患者姓名、住院病历号(或病案号)、手术日期、手术名称、术中所用各种器械和敷料数量的清点核对、巡回护士和手术器械护士签名等。 (十八)术后首次病程记录是指参加手术的医师在患者术后即时完成的病程记录。内容包括手术时间、术中诊断、麻醉方式、手术方式、手术简要经过、术后处理措施、术后应当特别注意观察的事项等。 (十九)麻醉术后访视记录是指麻醉实施后，由麻醉医师对术后患者麻醉恢复情况进行访视的记录。麻醉术后访视可另立单页，也可在病程中记录。内容包括姓名、性别、年龄、科别、病案号，患者一般情况、麻醉恢复情况、清醒时间、术后医嘱、是否拔除气管插管等，如有特殊情况应详细记录，麻醉医师签字并填写日期。 (二十)出院记录是指经治医师对患者此次住院期间诊疗情况的总结，应当在患者出院后24小时内完成。内容主要包括入院日期、出院日期、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院诊断、出院情况、出院医嘱、医师签名等。 (二十一)死亡记录是指经治医师对死亡患者住院期间诊疗和抢救经过的记录，应当在患者死亡后24小时内完成。内容包括入院日期、死亡时间、入院情况、入院诊断、诊疗经过(重点记录病情演变、抢救经过)、死亡原因、死亡诊断等。记录死亡时间应当具体到分钟。 (二十二)死亡病例讨论记录是指在患者死亡一周内，由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。内容包括讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、具体讨论意见及主持人小结意见、记录者的签名等。 (二十三)病重(病危)患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对病重(病危)患者住院期间护理过程的客观记录。病重(病危)患者护理记录应当根据相应专科的护理特点书写。内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、床位号、页码、记录日期和时间、出入液量、体温、脉搏、呼吸、血压等病情观察、护理措施和效果、护士签名等。记录时间应当具体到分钟。 第二十三条　手术同意书是指手术前，经治医师向患者告知拟施手术的相关情况，并由患者签署是否同意手术的医学文书。内容包括术前诊断、手术名称、术中或术后可能出现的并发症、手术风险、患者签署意见并签名、经治医师和术者签名等。 第二十四条 麻醉同意书是指麻醉前,麻醉医师向患者告知拟施麻醉的相关情况,并由患者签署是否同意麻醉意见的医学文书。内容包括患者姓名、性别、年龄、病案号、科别、术前诊断、拟行手术方式、拟行麻醉方式，患者基础疾病及可能对麻醉产生影响的特殊情况，麻醉中拟行的有创操作和监测，麻醉风险、可能发生的并发症及意外情况，患者签署意见并签名、麻醉医师签名并填写日期。 第二十五条 输血治疗知情同意书是指输血前，经治医师向患者告知输血的相关情况，并由患者签署是否同意输血的医学文书。输血治疗知情同意书内容包括患者姓名、性别、年龄、科别、病案号、诊断、输血指征、拟输血成份、输血前有关检查结果、输血风险及可能产生的不良后果、患者签署意见并签名、医师签名并填写日期。 第二十六条　特殊检查、特殊治疗同意书是指在实施特殊检查、特殊治疗前，经治医师向患者告知特殊检查、特殊治疗的相关情况，并由患者签署是否同意检查、治疗的医学文书。内容包括特殊检查、特殊治疗项目名称、目的、可能出现的并发症及风险、患者签名、医师签名等。 第二十七条 病危(重)通知书是指因患者病情危、重时，由经治医师或值班医师向患者家属告知病情，并由患方签名的医疗文书。内容包括患者姓名、性别、年龄、科别，目前诊断及病情危重情况，患方签名、医师签名并填写日期。一式两份，一份交患方保存，另一份归病历中保存。 第二十八条　医嘱是指医师在医疗活动中下达的医学指令。医嘱单分为长期医嘱单和临时医嘱单。 长期医嘱单内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、页码、起始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、执行时间、执行护士签名。临时医嘱单内容包括医嘱时间、临时医嘱内容、医师签名、执行时间、执行护士签名等。 医嘱内容及起始、停止时间应当由医师书写。医嘱内容应当准确、清楚，每项医嘱应当只包含一个内容，并注明下达时间，应当具体到分钟。医嘱不得涂改。需要取消时，应当使用红色墨水标注“取消”字样并签名。 一般情况下，医师不得下达口头医嘱。因抢救急危患者需要下达口头医嘱时，护士应当复诵一遍。抢救结束后，医师应当即刻据实补记医嘱。 第二十九条　辅助检查报告单是指患者住院期间所做各项检验、检查结果的记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、住院病历号(或病案号)、检查项目、检查结果、报告日期、报告人员签名或者印章等。 第三十条 体温单为表格式，以护士填写为主。内容包括患者姓名、科室、床号、入院日期、住院病历号(或病案号)、日期、手术后天数、体温、脉博、呼吸、血压、大便次数、出入液量、体重、住院周数等。 第四章打印病历内容及要求 第三十一条 打印病历是指应用字处理软件编辑生成并打印的病历(如Word文档、WPS文档等)。打印病历应当按照本规定的内容录入并及时打印，由相应医务人员手写签名。 第三十二条医疗机构打印病历应当统一纸张、字体、字号及排版格式。打印字迹应清楚易认，符合病历保存期限和复印的要求。 第三十三条打印病历编辑过程中应当按照权限要求进行修改，已完成录入打印并签名的病历不得修改。 第五章其他 第三十四条住院病案首页按照《卫生部关于修订下发住院病案首页的通知》(卫医发〔2001〕286号)的规定书写。 第三十五条特殊检查、特殊治疗按照《医疗机构管理条例实施细则》(1994年卫生部令第35号)有关规定执行。 第三十六条　中医病历书写基本规范由国家中医药管理局另行制定。 第三十七条电子病历基本规范由卫生部另行制定。 第三十八条　本规范自2010年3月1日起施行。我部于2002年颁布的《病历书写基本规范(试行)》(卫医发〔2002〕190号)同时废止。

第十七条　住院病历内容包括住院病案首页、住院志、体温单、医嘱单、化验单(检验报告)、医学影像检查资料、特殊检查(治疗)同意书、手术同意书、麻醉记录单、手术及手术护理记录单、病理资料、护理记录、出院记录(或死亡记录)、病程记录(含抢救记录)、疑难病例讨论记录、会诊意见、上级医师查房记录、死亡病例讨论记录等。第十八条　住院志是指患者入院后，由经治医师通过问诊、查体、辅助检查获得有关资料，并对这些资料归纳分析书写而成的记录。住院志的书写形式分为入院记录、再次或多次入院记录、24小时内入出院记录、24小时内入院死亡记录。入院记录、再次或多次入院记录应当于患者入院后24小时内完成；24小时内入出院记录应当于患者出院后24小时内完成，24小时内入院死亡记录应当于患者死亡后24小时内完成。第十九条　入院记录的要求及内容：(一)患者一般情况内容包括姓名、性别、年龄、民族、婚姻状况、出生地、职业、入院日期、记录日期、发病节气、病史陈述者。(二)主诉是指促使患者就诊的主要症状(或体征)及持续时间。(三)现病史是指患者本次疾病的发生、演变、诊疗等方面的详细情况，应当按时间顺序书写，并结合中医问诊要求，记录目前情况。内容包括发病情况、主要症状特点及其发展变化情况、伴随症状、发病后诊疗经过及结果、睡眠和饮食等一般情况的变化，以及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。与本次疾病虽无紧密关系、但仍需治疗的其他疾病情况，可在现病史后另起一段予以记录。(四)既往史是指患者过去的健康和疾病情况。内容包括既往一般健康状况、疾病史、传染病史、预防接种史、手术外伤史、输血史、药物过敏史等。(五)个人史，婚育史、女性患者的月经史，家族史。(六)体格检查应当按照系统循序进行书写。内容包括体温、脉搏、呼吸、血压，一般情况(包括中医四诊的神色、形态、语声、气息、舌象、脉象等)，皮肤、粘膜，全身浅表淋巴结，头部及其器官，颈部，胸部(胸廓、肺部、心脏、血管)，腹部(肝、脾等)，直肠肛门，外生殖器，脊柱，四肢，神经系统等。(七)专科情况应当根据专科需要记录专科特殊情况。(八)辅助检查是指入院前所作的与本次疾病相关的主要检查及其结果。应当写明检查日期，如系在其他医疗机构所作检查，应当写明该机构名称。(九)初步诊断是指经治医师根据患者入院时情况，综合分析所作出的诊断。如初步诊断为多项时，应当主次分明。(十)书写入院记录的医师签名。第二十条　再次或多次入院记录是指患者因同一种疾病再次或多次住入同一医疗机构时书写的记录。要求及内容基本同入院记录，其特点有：主诉是记录患者本次入院的主要症状(或体征)及持续时间；现病史中要求首先对本次住院前历次有关住院诊疗经过进行小结，然后再书写本次入院的现病史。第二十一条　患者入院不足24小时出院的，可以书写24小时内入出院记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、出院时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院情况、出院诊断、出院医嘱、医师签名等。第二十二条　患者入院不足24小时死亡的，可以书写24小时内入院死亡记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、死亡时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过(抢救经过)、死亡原因、死亡诊断、医师签名等。第二十三条　病程记录是指继住院志之后，对患者病情和诊疗过程所进行的连续性记录。内容包括患者的病情变化及证候变化情况、重要的辅助检查结果及临床意义、上级医师查房意见、会诊意见、医师分析讨论意见、所采取的诊疗措施及效果、医嘱更改及理由、向患者及其近亲属告知的重要事项等。第二十四条　病程记录的要求及内容：(一)首次病程记录是指患者入院后由经治医师或值班医师书写的第一次病程记录，应当在患者入院8小时内完成。首次病程记录的内容包括病例特点、诊断依据及鉴别诊断、诊疗计划等。诊断依据包括中医辨病辨证依据与西医诊断依据，鉴别诊断包括中医鉴别诊断与西医鉴别诊断。(二)日常病程记录是指对患者住院期间诊疗过程的经常性、连续性记录。由医师书写，也可以由实习医务人员或试用期医务人员书写。书写日常病程记录时，首先标明记录日期，另起一行记录具体内容。对病危患者应当根据病情变化随时书写病程记录，每天至少1次，记录时间应当具体到分钟。对病重患者，至少2天记录一次病程记录。对病情稳定的患者，至少3天记录一次病程记录。对病情稳定的慢性病患者，至少5天记录一次病程记录。(三)上级医师查房记录是指上级医师查房时对患者病情、证候、诊断、鉴别诊断、当前治疗措施疗效的分析及下一步诊疗意见等的记录。主治医师首次查房记录应当于患者入院48小时内完成。内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、补充的病史和体征、诊断依据与鉴别诊断的分析及诊疗计划等。主治医师日常查房记录间隔时间视病情和诊疗情况确定，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格医师查房的记录，内容包括查房医师的姓名、专业技术职务、对病情的分析和诊疗意见等。(四)疑难病例讨论记录是指由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持、召集有关医务人员对确诊困难或疗效不确切病例讨论的记录。内容包括讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、讨论意见等。(五)交(接)班记录是指患者经治医师发生变更之际，交班医师和接班医师分别对患者病情及诊疗情况进行简要总结的记录。交班记录应当在交班前由交班医师书写完成；接班记录应当由接班医师于接班后24小时内完成。交(接)班记录的内容包括入院日期、交班或接班日期、患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、交班注意事项或接班诊疗计划、医师签名等。(六)转科记录是指患者住院期间需要转科时，经转入科室医师会诊并同意接收后，由转出科室和转入科室医师分别书写的记录。包括转出记录和转入记录。转出记录由转出科室医师在患者转出科室前书写完成(紧急情况除外)；转入记录由转入科室医师于患者转入后24小时内完成。转科记录内容包括入院日期、转出或转入日期，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、转科目的及注意事项或转入诊疗计划、医师签名等。(七)阶段小结是指患者住院时间较长，由经治医师每月所作病情及诊疗情况的总结。阶段小结的内容包括入院日期、小结日期，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、诊疗计划、医师签名等。交(接)班记录、转科记录可代替阶段小结。(八)抢救记录是指患者病情危重，采取抢救措施时作的记录。内容包括病情变化情况、抢救时间及措施、参加抢救的医务人员姓名及专业技术职务等。记录抢救时间应当具体到分钟。(九)会诊记录(含会诊意见)是指患者在住院期间需要其他科室或者其他医疗机构协助诊疗时，分别由申请医师和会诊医师书写的记录。内容包括申请会诊记录和会诊意见记录。申请会诊记录应当简要载明患者病情及诊疗情况、申请会诊的理由和目的，申请会诊医师签名等。会诊意见记录应当有会诊意见、会诊医师所在的科别或者医疗机构名称、会诊时间及会诊医师签名等。(十)术前小结是指在患者手术前，由经治医师对患者病情所作的总结。内容包括简要病情、术前诊断、手术指征、拟施手术名称和方式、拟施麻醉方式、注意事项等。(十一)术前讨论记录是指因患者病情较重或手术难度较大，手术前在上级医师主持下，对拟实施手术方式和术中可能出现的问题及应对措施等进行讨论的记录。内容包括术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施、参加讨论者的姓名、专业技术职务、讨论日期、记录者的签名等。(十二)麻醉记录是指麻醉医师在麻醉实施中书写的麻醉经过及处理措施的记录。麻醉记录应当另页书写，内容包括患者一般情况、麻醉前用药、术前诊断、术中诊断、麻醉方式、麻醉期间用药及处理、手术起止时间、麻醉医师签名等。(十三)手术记录是指手术者书写的反映手术一般情况、手术经过、术中发现及处理等情况的特殊记录，应当在术后24小时内完成。特殊情况下由第一助手书写时，应有手术者签名。手术记录应当另页书写，内容包括一般项目(患者姓名、性别、科别、病房、床位号、住院病历号或病案号)、手术日期、术前诊断、术中诊断、手术名称、手术者及助手姓名、麻醉方法、手术经过、术中出现的情况及处理等。(十四)手术护理记录是指巡回护士对手术患者术中护理情况及所用器械、敷料的记录，应当在手术结束后即时完成。手术护理记录应当另页书写，内容包括患者姓名、住院病历号(或病案号)、手术日期、手术名称、术中护理情况、所用各种器械和敷料数量的清点核对、巡回护士和手术器械护士签名等。(十五)术后首次病程记录是指参加手术的医师在患者术后即时完成的病程记录。内容包括手术时间、术中诊断、麻醉方式、手术方式、手术简要经过、术后处理措施、术后应当特别注意观察的事项等。第二十五条　手术同意书是指手术前，经治医师向患者告知拟施手术的相关情况，并由患者签署同意手术的医学文书。内容包括术前诊断、手术名称、术中或术后可能出现的并发症、手术风险、患者签名、医师签名等。第二十六条　特殊检查、特殊治疗同意书是指在实施特殊检查、特殊治疗前，经治医师向患者告知特殊检查、特殊治疗的相关情况，并由患者签署同意检查、治疗的医学文书。内容包括特殊检查、特殊治疗项目名称、目的、可能出现的并发症及风险、患者签名、医师签名等。第二十七条　出院记录是指经治医师对患者此次住院期间诊疗情况的总结，应当在患者出院后24小时内完成。内容主要包括入院日期、出院日期、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院诊断、出院情况、出院医嘱、医师签名等。第二十八条　死亡记录是指经治医师对死亡患者住院期间诊疗和抢救经过的记录，应当在患者死亡后24小时内完成。内容包括入院日期、死亡时间、入院情况、入院诊断、诊疗经过(重点记录病情演变、抢救经过)、死亡原因、死亡诊断等。记录死亡时间应当具体到分钟。第二十九条　死亡病例讨论记录是指在患者死亡一周内，由科主任或具有副主任医师以上专业技术职务任职资格的医师主持，对死亡病例进行讨论、分析的记录。内容包括讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、讨论意见等。第三十条　医嘱是指医师在医疗活动中下达的医学指令。医嘱内容及起始、停止时间应当由医师书写。医嘱内容应当准确、清楚，每项医嘱应当只包含一个内容，并注明下达时间，应当具体到分钟。医嘱不得涂改。需要取消时，应当使用红色墨水标注“取消”字样并签名。一般情况下，医师不得下达口头医嘱。因抢救急危患者需要下达口头医嘱时，护士应当复诵一遍。抢救结束后，医师应当即刻据实补记医嘱。医嘱单分为长期医嘱单和临时医嘱单。长期医嘱单内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、页码、起始日期和时间、长期医嘱内容、停止日期和时间、医师签名、执行时间、执行护士签名。临时医嘱单内容包括医嘱时间、临时医嘱内容、医师签名、执行时间、执行护士签名等。第三十一条　辅助检查报告单是指患者住院期间所做各项检验、检查结果的记录。内容包括患者姓名、性别、年龄、住院病历号(或病案号)、检查项目、检查结果、报告日期、报告人员签名或者印章等。第三十二条　体温单为表格式，以护士填写为主。内容包括患者姓名、科室、床号、入院日期、住院病历号(或病案号)、日期、手术后天数、体温、脉搏、呼吸、血压、大便次数、出入液量、体重、住院周数等。第三十三条　护理记录分为一般患者护理记录和危重患者护理记录。一般患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对一般患者住院期间护理过程的客观记录。内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、床位号、页码、记录日期和时间、病情观察情况、护理措施和效果、护士签名等。危重患者护理记录是指护士根据医嘱和病情对危重患者住院期间护理过程的客观记录。危重患者护理记录应当根据相应专科的护理特点书写。内容包括患者姓名、科别、住院病历号(或病案号)、床位号、页码、记录日期和时间、出入液量、体温、脉搏、呼吸、血压等病情观察、护理措施和效果、护士签名等。记录时间应当具体到分钟。采取中医护理措施应当体现辨证施护。

病历书写的基本规则和要求不包括检查齐全。国家卫生部网站2010年2月4日发出通知。要求从2010年3月1日起，在全国各医疗机构施行修订完善后的《病历书写基本规范》，于2002年颁布的《病历书写基本规范(试行)》(卫医发〔2002〕190号)同时废止。《病历书写基本规范》，对医疗机构的病历书写行为制定了基本标准，保护患者权益，以提高病历质量，保障医疗质量和安全。防止医患双方发生误解、争执，提出了明确要求。

病历书写的基本要求不包括中文和外文并重。病历书写的要求有，1、应当客观、真实、准确、及时、完整，2、书写时应当使用蓝黑墨水、碳素墨水，3、文字工整、字迹清晰、表述准确，4、由相应医务人员签名。 病历书写的基本要求不包括 病历规范书写，一方面可以保护患者权益，提高病历质量，保障医疗质量和安全，另一方面可以防止医患双方发生误解、争执。 病历指的是医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，主要包括门诊病历、住院病历。 在书写病历时，应当使用中文，通用的外文缩写以及无正式中文译名的症状、体征、疾病名称，可以使用外文书写。

第三十四条　住院病案首页应当按照《国家中医药管理局关于修订印发中医住院病案首页的通知》(国中医药发〔2001〕6号)的规定书写。第三十五条　特殊检查、特殊治疗的含义依照1994年8月29日卫生部令第35号《医疗机构管理条例实施细则》第88条。第三十六条　民族医病历书写基本规范由有关省、自治区、直辖市中医药行政管理部门依据本规范另行制定。第三十七条　本规范自2002年9月1日起施行。国家中医药管理局2000年7月发布的《中医病案规范(试行)》同时废止。

护理计划是根据护理问题或护理诊断而设计的使病人尽快、尽好地恢复健康的计划，是临床进行护理活动的依据。 　　护理计划的要求和内容如下： 　　（1）一级护理重症病人或护士长指定的病人应书写护理计划单。 　　（2）确定护理目标：根据护理问题或护理诊断，由责任护士订出护理目标，即最理想的护理结果。护理目标可分为近期目标和远期目标。 　　（3）制订护理措施：按护理问题或护理诊断订出详细的护理措施，护理措施要明确、具体、适应病人的基本需要，不能千篇一律。同时要求严格、认真、准确地执行医嘱。 　　（4）责任护士的临床护理活动应按护理措施进行，下班后交由值班护士继续进行。 　　（5）责任护士应经常注意实施过程中病人及家属对效果的反馈，及时做出评价，并停止实施已完成的项目；对效果不好的护理措施应予修订。 　　（6）病程中出现的新的护理问题或诊断，应及时采取相应措施，以满足病人护理上需求。 　　（7）总责任护士（护师以上人员）、护士长应定期进行阶段评价。

3月。根据查询新的病历书写基本规范的发布的信息得知，新的病历书写基本规范自2010年3月。病历书写基本规范对医疗机构的病历书写行为制定了基本标准，保护患者权益，以提高病历质量，保障医疗质量和安全。防止医患双方发生误解、争执，提出了明确要求。

病历书写法规性文件卫生部关于印发《病历书写基本规范》的通知卫生部关于印发《电子病历基本规范（试行）》的通知卫生部关于印发《处方管理办法》的通知卫生部关于印发《医院处方点评管理规范（试行）》的通知《中华人民共和国侵权责任法》医疗有关章节摘录湖南省病历书写规范第一章 概述第一节 规范病历一、病历分类及名称定义二、病历的地位与作用第二节 病历书写的基本规定一、格式二、时限三、书写要求第二章 病历书写规范第一节 病历书写的种类与格式内容门诊病历急诊（留观）病历住院病历住院病案首页完整住院病历入院记录再次或多次入院记录24小时内入出院记录24小时内入院死亡记录病程记录首次病程记录日常病程记录上级医师查房记录疑难病例讨论记录交（接）班记录交班记录接班记录转科及接收记录转科（转出）记录接收（转入）记录阶段小结抢救记录有创诊疗操作记录介入治疗记录会诊记录……第三章 住院病例（案）医疗质量评定标准第四章 病案管理附录

原来的卫生部的《病历书写基本规范》：第十三条　门（急）诊病历记录分为初诊病历记录和复诊病历记录。初诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史，阳性体征、必要的阴性体征和辅助检查结果，诊断及治疗意见和医师签名等。复诊病历记录书写内容应当包括就诊时间、科别、主诉、病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、治疗处理意见和医师签名等。第八条 病历应当按照规定的内容书写，并由相应医务人员签名。实习医务人员、试用期医务人员书写的病历，应当经过本医疗机构注册的医务人员审阅、修改并签名。进修医务人员由医疗机构根据其胜任本专业工作实际情况认定后书写病历。急诊病历书写就诊时间应当具体到分钟。规定病历必须要医生或医务人员书写。护士可以书写病历的一部分，但必须由注册的医务人员审核签名。

一、病历书写一般要求： 1、病历记录一律用钢笔(蓝或黑)书写，字迹清楚、用字规范、词句通顺、标点正确、书面整洁。如有药物过敏，须用红笔标明。病历不得涂改、补填、剪贴、医生应签全名。2、各种症状、体征均须应用医学术语，不得使用俗语。3、病历一律用中文书写，疾病名称或个别名词尚无恰当译名者，可写外文原名。药物名称应用中文；诊断应按照疾病名称填写。4、简化字应按国务院公布的“简化字总表”的规定书写。5、度量衡单位均用法定计量单位，书写时一律采用国际符号。6、日期和时间写作举例1989．7．30．4或5pm。7、病历的每页均应填写病人姓名、住院号和页码。各种检查单、记录单均应清楚填写姓名、性别、病历号及日期。8、癌症、精神病等特殊疾病的病历诊断必须有上级医院的病理报告、诊断证明及相关资料。 二、门诊病历书写要求： 1、要简明扼要，患者的姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位或住址，主诉、现病史、既往史、各种阳性和阴性体征、诊断或印象及治疗处理意见等，均记载于病历上，由医师签全名。2、初诊必须系统检查体格，时隔三个月以上复诊，应作全面体检，病情如有变化随时进行全面检查并记录。3、重要检查化验结果应记入病历。4、每次诊疗完毕作出印象诊断，如与过去诊断相同亦应写“同前”。两次不能确诊应提请上级医师会诊，详细记载会诊内容及今后诊断计划，以便复诊时参考。5、病历副页及各种化验单、检查单上的姓名、年龄、性别、日期及诊断用药，要逐项填写。年龄要写实足年龄，不准写“成”字。6、根据病情给病人开诊断证明书，要记载主要内容，医师签全名，未经诊治患者，医师不得开诊断书。7、患者需住院时，由医师在病历上写明住院原因和初步诊断，记录力求详尽。8、门诊医师对转院患者应负责填写转院病历摘要。 三、急诊病历书写要求： 原则上与门诊病历相同，但应突出以下几点：1、应记录就诊时间和每项诊疗处理时间，记录时详至时、分。2、必须记录体温、脉搏、呼吸和血压等有关生命指征。3、危重疑难的病历应体现首诊负责制，应记录专业医师的会诊等内容。4、对需要即刻抢救的患者，应先抢救后补写病历，或边抢救边观察记录，以不延误抢救为前提。 四、住院病历书写要求： 1、住院病历由住院医师或试用期医师书写，在主治医师指导下进行。2、对新入院患者必须书写住院病历，内容包括姓名、性别、年龄、职业、籍贯、工作单位、住址、主诉、现病史、既往史、家族史、个人生活史、月经史、婚育史、体格检查、化验检查、特殊检查、病历小结、鉴别诊断、诊断及治疗等，医师签全名。3、住院病历应尽可能于次晨查房前完成，最迟须在患者入院后24小时内完成。急症、危重患者可先书写详细的病程记录，待病情允许时再完成住院病历。4、住院病历必须由主治医师及时审阅，做必要的修改和补充。修改住院病历应用红墨水。修改后，修改者用红墨水签名。被修改六处以上者应重新抄写。 五、入院记录书写要求： 1、入院记录是住院病历的缩影。要求原则上与住院病历相同，能反映疾病的全貌，但内容要重点突出，简明扼要。2、入院记录由住院医师书写，应在患者入院后24小时内完成。3、对既往史及系统回顾、个人史、婚姻史、月经、生育史、家族吏及体格检查中与本病无关的资料可适当简化，但与诊断及鉴别诊断有关的阳性及阴性资料必须具备。 六、再次入院病历记录的书写要求： 1、因旧病复发而再次住院的患者，书写再次入院病历和记录。因新发疾病而再次住院，不能写再次入院病历和记录，应按住院病历和入院己录的要求及格式书写，可将过去的住院诊断列入既往史中。2、书写再次入院记录时，应将过去病历摘要以及上次出院后至本次入院前的病情与治疗经过，详细记录于病历中。对既往史、家族史等可从略，但如有新情况，应加以补充。3、患者再次入院后，医师应将上次入院记录调出，并置于再次入院记录之后。4、再次入院病历和记录的书写内容及格式同住院病历和记录。 七、病历中其他记录的书写要求： 1、病程记录：首次病程记录应包括症状、体征，诊断和诊断依据，初步诊疗计划，重危患者观察病情变化的注意事项。病程记录应包括病情变化(症状、体征)、上级医师对病情的分析及诊疗意见、医技科室检查结果、特殊治疗的效果及反应、重要医嘱的更改及理由、会诊意见及对原诊断的修改和新诊断确立的依据。病程记录由经治医师记录，一般病人每1-2天记录一次，慢性患者可3天记录一次，重危患者或病情突然恶化者应随时记录。2、交班医师均需作出交班小结，接班医师写出接班记录。阶段小结由经治医师负责记录在病程记录内。3、决定转院的患者，住院医师必须书写较为详细的转院记录，由组长审查签字。4、出院记录和死亡记录应在当日完成，出院记录内容包括病历摘要及各项检查要点、住院期间的病情变化及治疗经过、效果，出院时情况、出院后处理方案和随诊计划，由经治医生书写，并同时抄写于门诊病历中，以便门诊复查参考。死亡记录的内容除病历摘要、治疗经过外，应记载抢救措施、死亡时间及原因，经治医师书写，组长审查签字。 八、患者整理病历，在病房存档。 住院期间病案排列：出院后病案排列：体温记录单(逆序)住院病案首页(封面)医嘱单(逆序)出院记录单(顺序)住院病历(顺序)入院记录(顺序)入院记录(顺序)住院病历(顺序)病程记录(顺序)病程记录(顺序)会诊记录(逆序)会诊记录(顺序)特殊治疗单(逆序)特殊治疗单化验粘贴单化验粘贴单(逆序)X线检查记录护理病历(顺序)特殊检查单X线检查记录出院记录单特殊检查单(顺序)住院病案首页(封面)医嘱单(顺序)门诊病历体温单(顺序)护理病历(顺序)门诊病历

卫生部发布。2022年病历书写规范最新版是由卫生部发布的。2022年病历书写规范最新版就只《病历书写基本规范》。中华人民共和国卫生部，曾是主管卫生工作的国务院原有组成部门之一，其前身为1949年11月成立的中央人民政府卫生部。

病历书写应当客观、真实、准确、及时、完整、规范。病历书写基本规范22 病历书写基本规范第一章病历书写的基本要求一、病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和,包括门(急)诊病历和住院病历。二、病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动能吠若茨闻迢阔行坞原捡秋比俞灶犊镭贴宠葱咐像诞眶淡赔逢草猜脸浊蛮概蔑矿俐势札蹭唆薄齐惶摧魔渔鉴碾茵社手霉陶膘药抢手二余疏吼祭斑随

为切实减轻护士书写护理文书的负担，加强基础护理，落实护理交接班制度，保证患者安全，现将有关要求和格式规范如下：1.护理文书应按照卫生部颁发的《病历书写基本规范》及推行表格式护理病历书写。2.护理文书应由在本医疗机构注册的执业护士书写并签名。未注册护士、实习学生不能单独签名，应当经过在本医疗机构合法执业的护士审阅、修改并签名，采取以下方式署名：老师（注册护士）/学生姓名。3.护理文书包括：体温单、医嘱单、手术清点记录单、危重（病危）患者护理记录单，均可采用表格式记录。3.护理文书包括：体温单、医嘱单、手术清点记录单、危重（病危）患者护理记录单，均可采用表格式记录。（1）体温单：楣栏及栏书写齐全，无漏项。（2）医嘱单：护士应及时、准确执行，并做好谁执行谁签名，字迹清晰。（3）手术清点记录单：应在手术结束后及时完成，由手术医师、器械护士和巡回护士签名。（4）病重（病危）患者护理记录单：内容需客观、真实、准确、及时、规范；使用医学术语，文字工整、字迹清晰、标点符号正确。4.病历书写使用阿拉伯数字书写日期和时间，24小时制记录。5.护理文件书写内容客观、真实、准确、及时、完整，体现患者病情动态及护理的连续性：包括病情观察、中医辩证施护措施实施情况及效果、健康教育、情志护理。6.因抢救急危重症，未能及时记录的，当班护士应当在抢救结束后6小时内据实补记，并注明抢救完成时间及补记时间。7.护理文件各项目和日期填写齐全，版面整洁，书写清晰，字迹工整，表述准确、无刮、涂、贴等现象8.为使护理书写内容与其病历资料有机结合，相互统一，避免重复和矛盾，负责护士应多与主管医生沟通，使护理记录中的病情记录和一些客观资料与医疗记录保持一致，特别是反映病情变化和生命体征的数值，必须与医疗记录相符，做到“谁实施、谁记录、谁签字、谁负责”，确保护理记录的真实性和准确性。拓展资料：护理文书记录的意义：1.诊断治疗护理的依据病案是医务人员临床初中的原始记录文件，完整的病案记录是诊断、治疗、护理的重要依据。当病人出现危急情况，或再次入院治疗时，都需要根据既往的病案资料加以综合判断分析，才能作出正确的处理。3.医院管理考核的重要信息和参考病案的书写与记录可反映医院的服务质量和技术水平，它既是医院管理的重要信息，又是考核医护人员的参考资料。4.医学统计的原始记录病案资料是医学统计的原始记录，可提供防病治病和流行病学的调查。参考资料：护理文书-百度百科

　　医疗文书书写规范　　一、病历的范围：　　● 病历是指医务人员在医疗活动过程中形成的文字、符号、图表、影像、切片等资料的总和，包括门（急）诊病历和住院病历。　　(对病人的疾病 情况、诊断和治疗情况的文字记录)　　●病历书写是指医务人员通过问诊、查体、辅助检查、诊断、治疗、护理等医疗活动获得有关资料，并进行归纳、分析、整理形成医疗活动记录的行为。　　● 增加：特殊检查（治疗）同意书　　手术护理记录单　　护理记录　　化验单、医学影像检查资料　　等等。　　二、病历书写基本要求方面　　1、原则：　　客观 真实 准确 及时 完整　　2、文字：　　● 文字工整，字迹清晰，表述准确，语句通顺，标点正确。　　● 使用中文和医学术语。通用的外文缩写和无正式中文译名的症状、体征、疾病名称等可以使用外文。　　● 词句中的数字一律用阿拉伯数字。　　● 血压：mmHg。　　3、用笔：　　●住院病历： 蓝黑墨水、碳素墨水;　　复写：蓝或黑色油水的圆珠笔;　　过敏药物、上级医师修改及补充病历、取消医嘱：红笔　　●门（急）诊病历：蓝黑墨水、碳素墨水、蓝或黑色油水的圆珠笔。　　4、时间：　　●年、月、日、时　　●分钟：急诊、抢救、手术、死亡、医嘱等。　　●记录方式有两种：如 2002年8月1日下午2点2002－8－1，14: 00;　　2002. 8. 1. 2pm.　　5、页码：　　●门（急）诊病历、住院病历。　　●每页用纸标注页码，填写患者姓名、住院（门诊）号， 不留空白。　　●每一内容从起始页标注页码，如入院记录第1、2.......页，病程记录第1、2......页等。　　● 纸张大小　　6、修改：保持原记录清楚、可辨，不得涂改（包括 采用刮、粘、涂等方法掩盖或去除原来的字迹）　　●本人：书写过程中出现错字，应当用双线划在　　错字 上，正确的字写 在其下方. 如 患者　　●上级 ：有审查修改下级医务人员书写的病历的　　责 任。注明修 改日期，并在修改处签名.　　7、权限：病历内容按照规定由相应医务人员书写签名。　　●实习医务人员、试用期医务人员：住院病历(俗称大病历) ，并经过在本医疗机构合法执业的医务人员审阅、修改并签名。　　● 进修医师：由接收进修的医疗机构根据其胜任本专业工作的实际情况认定后书写病历 。(按住院医师使用)　　●执业医师：入院记录、首次（病程）记录、阶段小结、交(接)班记录，抢救记录、出院记录、死亡记录…….　　●术者或一助：手术同意书、手术记录，必须有手术者签名。 ---------　　8、时限：在规定的时间内完成（包括上级医师修改）　　● 门急诊病历:患者就诊时及时完成。　　● 因抢救急危患者未能及时书写病历：抢救结束后6小时内据实补记，并加以注明 。　　● 首次病程记录：8小时内　　● 住院志、出院记录(死亡记录)、手术记录、转科记录、交接班记录、辅助检查资料等检查结果： 24小时内　　● 上级医师首次查房记录：48小时内　　● 死亡病例讨论记录：一周内　　● 阶段小结：每个月　　● 病程记录：　　9、格式内容:　　●患者知情同意: 范围、医患签名　　● 24小时内入出院记录. 24小时内入院死亡记录.　　●首次病程记录　　● 医嘱:医护亲笔签名　　…………　　10、医师签名：签署本人全名，清晰易辨。　　三、门（急）诊病历　　（一）门诊病历　　1、使用蓝黑墨水、碳素墨水、蓝或黑色油水的圆珠笔。　　2、由接诊医师在患者就诊时及时完成。患者每次就诊均应书写门诊记录。　　3、编号：由医院保管的门诊病历应编号，医院不负责保管的门诊病历手册可无编号。　　4、编注页码：　　4、门诊病历：包括门诊病历首页（门诊手册封面）、病历记录、化验单（检验报告）、医学影像检查资料等。　　5、门诊病历首页：包括患者姓名、性别、出生年月、民族、婚姻状况、职业、工作单位、住址、药物过敏史等项目。　　6、门诊手册封面：包括患者姓名、性别、年龄、工作单位或住址、药物过敏史等项目。　　7、初诊病历记录 ：书写内容包括就诊时间、科别、主诉、现病史、既往史、阳性体征、必要的阴性体征和辅助检查结果、诊断及治疗意见和医师签名等。　　8、复诊病历记录： 书写内容包括就诊时间、科别、主诉、现病史、必要的体格检查和辅助检查结果、诊断、治疗处理意见和医师签名等 。　　9、第一次在某科就诊按初诊病历记录要求；随诊、复诊、取药的门诊记录按复诊病历记录要求。　　10、辅助检查报告在检查结果出具后24小时　　内归入病历 。　　11、诊断证明、病假证明、须向患者或家属　　交待的病情及有关注意事项均应记录在　　病历上。（知情同意书最好留院方）。　　12、抢救危重患者时，应当书写抢救记录　　（同住院病历）　　（二）急诊病历　　书写要求及内容除与门诊病历相同外，还应注意以下几点：　　就诊时间、每项诊疗处理时间记录到分钟。　　体温、脉搏、呼吸、血压、神志等有关生命体征。　　危重疑难的病例应体现首诊负责制，应记录有关专　　业医师的会诊或转接等内容。　　抢救危重患者时，应当书写抢救记录。　　对神志不清的病人应注明病情陈述者、对病情的了解程度及与患者的关系 。　　（三）急诊观察室病历　　急诊观察室的病人要求建立大病历。　　各项记录内容的具体要求参照住院病历。　　出急诊观察室时必须有出室小结(或转科记录), 格式同住院病历中的出院记录, 要说明患者出室去向(入院、转院、回家)及注意事项。　　四、住院病历：　　客观性病历资料：住院病案首页、住院志、体温单、医嘱单、化验单（检验报告）、医学影像检查资料、特殊检查（治疗）同意书、手术同意书、麻醉记录单、手术及手术护理记录单、病理资料、护理记录、出院记录。　　主观性病历资料：病程记录（含抢救记录）、疑难病例讨论记录、会诊意见、上级医师查房记录、死亡病例讨论记录等　　（一） 住院志　　● 指患者入院后，由经治医师通过问诊、查体、辅助检查获得有关资料，并对这些资料归纳分析书写而成的记录。　　入院记录　　● 书写形式 再次或多次入院记录　　24小时内入出院记录　　24小时内入院死亡记录　　● 经治执业医师在患者入院（或死亡)后24小时内完成　　1、入院记录：　　由经治的执业医师于患者入院后24小时内完成。　　1）一般资料：姓名、性别、年龄、民族、婚姻状况、出生地、职业、入院日期、记录日期、病史陈述者。　　● 12→10项：籍贯、现住址、工作单位→ 出生地。　　● 病史陈者中减去了对病史可靠程度的判断。　　2）主诉　　●患者就诊的主要症状(或体征) + 持续时间。　　●简明扼要，具有高度概括性，一般不超过20个字 。　　●一般用症状学名词。无临床症状健康检查中，也可将异常检查、检验结果作为主诉。如“ 查体发现肝大 x天”。　　●时间尽量准确　　3）现病史:　　●指患者本次疾病的发生、演变、诊疗等方面的详细情况，应按时间顺序书写。　　●内容：包括发病情况、主要症状特点及其发展变化情况、伴随症状、发病后诊疗经过及结果、睡眠和饮食等一般情况的变化，以及与鉴别诊断有关的阳性或阴性资料等。－－－6个方面　　4）既往史：　　● 指患者过去的健康和疾病情况 。　　● 包括既往一般健康状况、疾病史、传染病史、预防接种史、手术外伤史、输血史、药物（食物）过敏史。 5→7项。　　● 系统回顾： 呼吸、 循环、消化、泌尿生殖、 血液、 内分泌及代谢、运动骨骼、神经、免疫系统。 10→9个　　5）个人史　　月经史　　婚育史　　6）体格检查：按系统顺序、查体顺序书写　　T、 P、R、 BP（根据专科需要酌情记录身高及体重等情况），一般情况、皮肤、粘膜、全身浅表淋巴结、头部及其器官、颈部、胸部(胸廓、肺脏、心脏、血管)、腹部（肝、脾等）、肛门直肠、外生殖器、脊柱、四肢、神经系统等。　　记录阳性体征和有鉴别意义的阴性体征。表述要具体、准确：不能写为“淋巴结无肿大”，“生理反射存在、病理反射未引出 ”， “肛门直肠、外生殖器未查”，“心浊音界扩大不明显”等。　　6）专科检查:　　除小儿内科和成人内科系统外，其他专科均应书写专科检查。　　7）辅助检查：　　● 辅助检查是病人入院前所作的与本次疾病相　　关的主要检查及其结果。　　● 写明检查日期。　　● 如系在其他医疗机构所作检查，应当写明该机构名称 。　　8）初步诊断：　　● 经治医师根据患者入院时情况，综合分析所作出的诊断。　　● 如初步诊断为多项时，应当主次分明。　　● 对入院时诊断不明确或诊断不全面者，随着住院期间病情的明朗化，在病程记录中记录修正诊断或补充诊断的内容，并在患者出院时据实填写病案首页上的确诊时间、入院诊断、出院诊断等。住院志上不再要求有“修正诊断”、“补充诊断”、“最后诊断”等 。　　9）医师签名： （病史陈述者签名）　　2）再次或多次入院记录　　● 同一疾病再次住入同一医院者（新发疾病再次住院者书写入院记录）。　　● 特点：　　1、主诉：本次入院的主要症状（或体征）及持续时间　　2、现病史：首先对本次住院前历次有关住院诊 疗经过进行小结(起始时间)，然后再写本次入院的现病史。　　3、既往史、个人史、家族史：同入院记录(不能写为“同第一次入院记录”)。　　● 由经治的执业医师在病人入院后24小时内完成。　　3） 24小时内入出院记录　　●患者入院不足24小时出院的。　　●在病人出院后24小时内完成。　　●由住院医师书写，上级医师审阅修改签名。　　●内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、人院时间、出院时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、出院情况、出院诊断、出院医嘱、医师签名等。　　●如已写了入院记录者，可在入院记录后写出出院原因及出院医嘱。　　4） 24小时内入院死亡记录　　● 患者入院不足24小时死亡的,　　● 在病人死亡后24小时内完成。　　● 由住院医师书写，上级医师审阅签名。　　● 内容包括患者姓名、性别、年龄、职业、入院时间、死亡时间、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过(抢救经过)、死亡原因、死亡诊断、医师签名等。　　表格式病历　　●必须包含入院记录要求的全部内容。　　●传统应用表格病历的科室，如儿科、神经科、产科、眼科、烧伤科、耳鼻喉科，可继续使用。非传统应用表格式病历的科室，试用表格式病历，必须经省级相应专业学科专家讨论批准。　　●只限于住院医师(包括住院医师)以上技术职称的医师。　　2、病程记录：病历内涵质量　　● 继住院志之后，对患者病情和诊疗过程所进行的连续性记录。　　● 内容包括：　　（1）患者的病情变化情况；（一般情况、症状、体征等）　　（2）重要的辅助检查结果及临床意义；　　（3）上级医师查房意见、会诊意见、医师分析讨论意见；　　（4）所采取的诊疗措施及效果；（理由、不良反应、操作者）　　（5）医嘱更改及理由；　　（6）向患者及其近亲属告知的重要事项等。　　1）首次病程记录　　2）日常病程记录　　3）上级医师查房记录　　◆首次上级医师查房记录：　　(1) 时限：病危---当日，病重---次日， 一般患者--- 48小时　　(2) 内容：补充的病史和体征、诊断依据与鉴别诊断的分析 及诊疗计划等。　　(3)必须有查房医师审阅签字。　　◆日常上级医师查房记录：　　（1）病危---至少每 天一次；病重---每日或隔日一次，　　最长＜3天；一般患者---每周1~2次　　（2）上级医师应有选择的审查、修改下级医师书写的“上级医师查房记录”并签名。若查房医师不审阅签名，则视为对下级医师记录的查房内容认可。　　4）疑难病例讨论记录　　◆ 对确诊困难或疗效不满意病例讨论。　　◆由科主任或副主任医师以上医师主持。　　◆内容：包括讨论日期、主持人及参加人员姓名、专业技术职务、讨论意见等。　　◆记录每个人的具体发言内容。（综合意见 “一言堂”）　　◆各级医师的发言由专人详细记录在病历附页纸上，报告病历部分的内容可以省略，主持人审阅签名。　　5）交（接）班记录　　◆患者经治医师发生变更之际，由交班和接班的住院医师分别对患者病情及诊疗情况进行简要总结的记录。　　◆内容包括入院日期、交班或接班日期、患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、交班注意事项或接班诊疗计划、医师签名等。　　◆交班记录由交班医师在交班前完成。　　◆接班记录由接班医师在接班后24小时内完成。　　6）转科记录　　◆患者住院期间出现他科病情，而本科疾病和治疗已告一段落，或他科疾病比本科疾病更为紧急，需要转科诊疗。　　◆转科要经过转入科室医师会诊并同意接收。　　◆除特殊情况外，转出记录由转出科室医师在患者转出科室前书写完成；转入记录在患者转入后24小时内完成。　　◆内容：入院日期、转出（入）日期、患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、转科目的及注意事项或转入诊疗计划、医师签名等　　7）阶段小结　　◆患者住院时间较长，所作病情及诊疗情况的总结。　　◆ 由经治执业医师书写，每月1次。　　◆内容包括入院日期、小结日期，患者姓名、性别、年龄、主诉、入院情况、入院诊断、诊疗经过、目前情况、目前诊断、诊疗计划、医师签名等 。　　重点记录本阶段小结前患者的演变、诊疗过程，目前治疗措施及今后准备实施的诊疗方案。　　◆交（接）班记录、转科记录可代替阶段小结。　　8）抢救记录　　◆ 如抢救失败患者死亡，医护人员应向患者近亲属提出尸检要求，并记录其对尸检的态度和意见。　　对死因不能确定或对死因有争议者，医方必须向患方明确提出在规定时间内进行尸检的要求，签署尸检同意书或拒绝尸检申请书。拒绝尸检又不签字者，由经办医师将谈话内容、时间、地点及参加人员等情况在病历中予以记录（注意记录第三方证人）。　　9）病危通知单　　10）会诊记录　　◆患者在住院期间需要其他科室或者其他医疗机构协助诊疗时医师和会诊医师书写的记录。　　◆申请科室医师书写申请会诊记录，会诊医师书写会诊意见记录　　◆ 申请会诊记录：简要载明患者病情及诊疗情况、申请会诊的理由和目的，申请会诊医师签名等。　　◆会诊意见记录：包括会诊意见、会诊医师所在的科别或者医疗机构名称、会诊时间及会诊医师签名等。　　◆急会诊注明急症，时间记录到分钟。　　◆会诊当天要有病程记录，及时向上级医师汇报，记录所采纳的会诊意见。　　11）术前小结　　◆指在患者手术前，由经治医师对患者病情所作的总结。　　◆内容包括简要病情、术前诊断、手术指征、拟施手术名称和方式、拟施麻醉方式、注意事项（术前、中、后）等。　　◆择期手术必须有术前小结。一般应在术前24小时内完成；如属急症手术，应于术前及时完成；因病情危急确实急于手术者可免写术前小结，但术前小结的内容必须在首次病程记录中反映出来。　　12）术前讨论记录　　◆患者病情较重或手术难度较大（中等以上）的手术都要有术前讨论记录。　　◆由科主任或(副)主任医师主持，手术前完成。　　◆ 讨论主要内容：拟实施手术方式和术中可能出现的问题及应对措施。重点讨论目前医疗水平的限制，以及各种治疗方案(或手术方法)的优缺点及难点，最终选择一种较为适宜的手术方法的理由。　　◆记录内容：术前准备情况、手术指征、手术方案、可能出现的意外及防范措施、参加讨论者的姓名、专业技术职务、讨论日期、记录者签名等。　　◆重大、疑难及新开展的手术要有审批报告单。　　13）麻醉记录　　◆主要记录麻醉经过及处理措施。　　◆麻醉医师在麻醉实施中书写，完成时间同患者离开手术室时间。麻醉助手书写的记录应有主要麻醉医师检查并签字。　　◆内容：包括患者一般情况、麻醉前用药、术前诊断、术中诊断、麻醉方式、麻醉期间用药及处理、手术起止时间、麻醉医师签名等。　　◆麻醉记录单:单独一页。除一些由手术者兼行的局部麻醉外，凡实行其他麻醉者都必须填写麻醉记录单。　　14）手术记录　　◆指手术者书写的反映手术一般情况、手术经过、术中发现及处理等情况的特殊记录。　　◆术后24小时内完成，另页书写。　　◆手术者书写。特殊情况下第一助手书写时，必须有手术者签名　　◆内容包括：一般项目（患者姓名、性别、科别、病房、床位号、住院病历号或病案号）、手术日期、术前诊断、术中诊断、手术名称、手术者及助手姓名、麻醉方法、手术经过、术中出现的情况及处理等。　　◆如术中改变原手术方式，需阐明理由，并征求近亲属的意见签字后执行。　　◆术中使用特殊物品说明书　　15）术后首次病程记录　　◆参加手术的医师在患者术后即时完成的病程记录。　　◆内容：包括手术时间、术中诊断、麻醉方式、手术方式、手术简要经过、术后处理措施、术后应当特别注意观察的事项等 。　　◆术后首次病程记录与手术记录若不是同一人书写时，要注意所写内容应一致 ，意见不一时及时沟通。　　3、知情同意书　　《中华人民共和国执业医师法》和《医疗事故处理条例》中明确规定：“在医疗活动中，医疗机构及其医务人员应当将患者的病情、医疗措施、医疗风险等如实告知患者，及时解答其咨询” 。　　因此，在具体的医疗活动中，认真落实患者的知情同意权，已成为医疗机构及医务人员的法定责任和义务 。　　知情：是指患者对病情、诊疗措施、医疗风险、　　费用开支等真实情况的了解、被告知的　　权利。　　同意：指患者在知情的情况下有选择、接受 或　　拒绝的权利（自主医疗权）。　　知情并不等于同意，同意必须以知情为前提。　　知情同意贯穿于整个医疗活动中。　　知情同意的方式：　　◆ 口头告之，病历记录：P101。附1、附2、附3　　◆签述书面知情同意书：手术同意书　　特殊检查、特殊治疗同意书　　特殊检查（治疗）范围　　《医疗机构管理条例实施细则》第88条 ：　　1、有一定危险性，可能产生不良后果的检查和治疗。　　2、由于患者体质特殊或者病情危笃，可能对患者产生不良后 果和危险的检查和治疗。　　3、临床实验性检查和治疗。　　4、收费可能对患者造成较大经济负担的检查和治疗。　　书面知情同意书：个体化　　1、各类手术、有创检查、有创治疗：P101　　2、输血及血液制品：输血前化验项　　3、实施麻醉：　　4、开展新业务、新技术：准入。　　5、开展临床实验性治疗　　6、术中冰冻切片快速病理检查　　7、对患者实施化疗、放疗、抗痨治疗等　　9、 医保患者使用自费药品及材料　　10、使用贵重药品及用品等。　　11、急诊或病情危重，处于抢救状态情况下，患方或亲　　属要求终止治疗、出院、转院的。　　12、尸检：同意、拒绝　　13、特殊患者(如精神异常患者)特别告知　　14、........　　拒绝特殊检查、治疗等　　手术同意书　　◆ 指手术前，经治医师向患者告知拟施手术的相关情况，并由患者签署同意手术的医学文书。　　◆内容：术前诊断、手术名称、术中或术后可能出现的并发症、 手术风险、患者签名、医师签名等 。　　个体化　　◆形式 病种　　格式化 手术方式　　（固定条款） 手术大小　　手术急缓　　特殊检查、特殊治疗同意书　　◆指在实施特殊检查、特殊治疗前，经治医师向患者告知特殊检查、特殊治疗的相关情况，并由患者签署同意检查、治疗的医学文书 。　　◆内容：特殊检查、特殊治疗项目名称、目的、可能出 现的并发症及风险、患者签名、医师签名等。　　◆形式：　　检查、治疗的种类：胃镜、纤支镜　　病种：急淋、肺结核

首先，设备需要安装在干净，干燥，没有震动，并且室内温度在二十度到十度的房间当中，同时还要做好梁弯曲试验，在试验的时候也可以使用引伸计;安装的时候设备周围需要留出足够的空间。设备的主体和测力计，要装置在混凝土上面，根底的尺寸要依据外形以及地基图规则，留出地脚螺钉和下钳口丝杆所用的孔以及其他电线装置管道等安装。其次，基础的上平面一定要非常的平整，找正的时候需要用到水平尺，当安装基础干燥之后，才能装上试验机，把主体和测力计分别搬运到混凝土上之后，需求依据外观和地基图来调整，在调整的时分要保证主体和测力计之间的间隔和方向。另外，安装的时候也可以用一些小铁片插入主体以及测力计的下面然后找正，主体在进行初找正的时候可以在两个立柱纵横不同位置上，采用房型水平仪来测量，之后可以用方形的水平仪靠在油缸外表面的纵横两位置，找正设备的铅锤直度。经过对设备初步精度找正之后，要接通油管、电源以及灌油之后再停止初运转，初运转比拟顺利的话，在停止对设备的精度找正。找正的时分需求用方形程度仪器靠在工作平台上，找正油缸铅垂度，调整或者增减其机座下面的垫铁，把误差控制在一定的范围当中。

土木工程以及相关专业的学子毕业后基本上有两条路可以走，一个是工程方向，一个是设计方向，下面我们就先以土木工程、工程管理、工程造价三个专业为例，一张图来为大家理清这两个方向的职业发展路径：

互文是古汉语中特有的修辞格之一，它是在结构相同或相近的两个或几个并列词组或语句中，相应位置上的词语互相补充、互相渗透、互相隐含的修辞手法。运用互文可以使文章的内容更加丰富，使文章表达得更加深刻。中学语文教材中运用互文的例句有很多，要准确地理解这些句子先要了解有关互文的基本知识。 互文的常见形式有以下几种，现结合教材中的例句分别加以说明： 1、本句互文：指同一个句子中有些词语相互映衬呼应，合而见义。如：“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。（《琵琶行》）”前一句中，“主人”与“客”互补，意为主人和客人一起下马一起上船。 2、对句互文：指上下句互相隐含词语，两相映衬，文义呼应。如：“将军百战死，壮士十年归。（《木兰诗》）”句中“将军”与“壮士”互补，意为将军和壮士征战十年身经百战后归来；“左手持刀尺，右手执绫罗。（《孔雀东南飞》）”中“左手”与“右手”互补，意为两手中一手拿刀尺一手拿绫 罗；“朝成绣夹裙，晚成单罗衫。（《孔雀东南飞》）”中“朝”与“晚”成互文，意为一天之中就做成了绣夹裙和单罗衫；“东西植松柏，左右种梧桐。（《孔雀东南飞》）”中“东西”与“左右”互相补充，意为四面八方都种植了松柏梧桐；“朝避猛虎，夕避长蛇。（《蜀道难》）”中“朝”与“夕”互补，意为一天到晚时时刻刻都要躲避猛虎和长蛇；“秦时明月汉时关，万里长征人未还。（《出塞》）”的前句中“秦”与“汉”互补，意为秦汉时期的明月照耀着秦汉时期的关隘。 3、排比互文：指三个或三个以上句子中的词语参互成文，合而见义。如：“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（《木兰诗》）”中“东市”“西市”“南市”“北市”四个词语互相补充，意为到东南西北等市场上去买了骏马、鞍鞯、辔头和长鞭。 4、重章互文：指把完整的意思拆开，分别放到各章中去。理解时要把各章内容互相参照，相互补充。这种用法在《诗经》中较为多见，如：“坎坎伐檀兮——；坎坎伐辐兮——；坎坎伐轮兮——。（《诗经·魏风·伐檀》）”中“伐檀”“伐辐”“伐轮”互补，意为砍伐用来造车的木料。 互文修辞手法并不属于八种常见的修辞手法，但在中学语文教材中使用的地方较多。因此，了解互文修辞手法的形式和作用，对于我们更好地理解课文将会有很大的帮助。

大学生要树立正确的人生观和价值观：1、人生要有奋斗目标在我们的成长过程中，会有各种各样的声音告诉我们人生应该是什么样的，人生道路应该怎么走。这些声音有的可以借鉴，有的则不能。因为，人生目标有合理的，也有非合理的。合理的目标，会极大地调动我们的积极性，使我们不断地取得成就;非合理的目标，会使我们丧失信心，一蹶不振。对此，必须用实事求是的观点来指导。从实际出发确立目标后，必须在实践中不断检验目标，不断进行总结和调整，以期找到一条最适合自己实际，最客观、最有成功可能性的成长道路。2、人生要善于把握一要把人生放到时间长河中去把握，不断延长人生。要用有限的生命做更多的贡献。要珍惜生命，珍惜工作、珍惜生活。时不我待，每一天每一刻都是自己的，不能浪费，不能虚度；光阴不饶人，时间不等人，时间无情，在特定时间内要使生命更有价值、使人生更有意义，在时间长河里面把握人生、延长人生，实现人生价值的增值。二要把人生放到空间中去把握，不断放大人生。人生是伟大的，人创造了世界，但在宇宙万物之中，人还是渺小的。在宇宙时空中把握人生，就是人要心胸宽阔，眼界宽广，要主动地去认识世界，改造世界，创造世界，去放大人生。虽然说我们不能主宰世界，但我们有的人一生对世界、对社会影响是非常大的。三要把人生放在社会大舞台去把握，不断丰富人生。人生既是个人的，也是社会的。我们一定要把个人放到社会这个大舞台中去，更多地为社会为他人着想，为他人服务，为他人贡献。这就是共产主义人生观的要求。如果人仅仅满足于自己的那点需求，是自私的，卑微的。四要把人生放到事业大平台中去把握，不断发展人生。人生要发展，是与时俱进的。怎么样发展，必须是在干事业中发展。说人生是事业人生，你不干工作，不干事业，人生价值就不能体现出来。作为共产党人要始终坚持为共产主义奋斗终身。3、人生要知足而知不足，知足常乐无欲则刚。经验教训表明，一个人欲望过强过高，往往会导致人生扭曲。钱、权、物，对每个人都有诱惑力，但要正确认识。关于钱，要有这样的体会：钱能够买药，但买不到健康；钱可以买床，但买不到睡眠；钱买不到亲情，买不到快乐。钱买得到很多有形的东西，买不到很多无形的东西。所以我们要知足。关于权，我刚才也讲到了，权力是把“双刃剑”，每个党员干部都要以敬畏之心来对待手中的权力，真正为人民群众掌好权、用好权。在物上、在情上也要知足。人在知足的同时也要知不足。人最大的弱点、要命的弱点就是看不见自己的弱点，看得清别人的弱点。特别是共产党人在尽职尽责、履行党员义务上，在执政为民、全心全意为人民服务上，我们还有很大的差距，我们要知不足。4、人生要进取也要懂得放弃进取的人生才有收获，放弃的人生才有快乐。我们讲进取是一种人生哲学，放弃也是一种人生哲学。人生不放弃一些东西，负担是很重的，是快乐不起来的。人刚生下来的时候，两手都是抓得紧紧的，想抓住世界的一切，但离去的时候，撒手人寰，最终都要放弃，全部都要放弃。很多时候放弃等于获得。5、人生要快乐快乐才幸福，快乐从心里来。所谓“乐从心来，烦由心生”就是这个道理。人生之事，不如意者八九。但不管如意不如意，关键看自己怎么看待、怎么处理。有一句话，心态决定一切。

制砂机安装在混凝土基础上，基础应承受好几倍的整机重量。根据制砂机场地不同可安装在厂房内作业或是安装在室外作业。安装时，应将制砂机调平使其主轴与水平垂直。制砂机上方应设置起吊设备，起吊设备重量按制砂机最大重量考虑，在制砂机上方应留有起吊空间，在制砂机一侧应留适当空间以备检测时用。制砂机在出厂前，已进行8小时空负荷运转个部正常，尽管如此在制砂现场安装后仍应该进行全面检查。检查润滑油管是否连接牢靠，试运装前应重加一次油，加入美孚车用润滑特级或3#锂基脂。检查格部件润滑油管是否连接牢靠，仔细检查叶轮上是否有异物。 　　检查电动机皮带之间，现点动电动机，旋向应与制砂机标牌方向一致，若与标牌方向相反，应调整电动机接线，使其旋向与标牌一致，严禁方向旋转。双电机驱动，主轴总成与两侧电机，风别有相同数量的三角带与主轴总成相连，应相应调整平直。经过检查无误后再生产，生产前首先进行空负荷试机，经试机确认没有问题后方可正式生产。 　　机器转动空负荷运转时间为4小时，负荷试运行入料粒度严格按各种机型规格要求，制砂机严禁大于规定物料进入；给料均匀连续，含水量不能低于10－15%（可根据物料不同），给料达到PCL直通冲击制砂机的满负荷为止；负荷试运转时间8－24小时。 　　制砂机开机前检查涡流腔观察门是否关紧，以防止物料从涡流腔观察门冲出，发生危险。检查叶轮与输送设备的启动顺序为： 1、排料――→制沙机――→给料 2、制砂机必须空载启动，待制砂机运转正常后方可给料。 3、停机顺序与开机相反。 　　制砂机入料粒度严格按规定要求，严禁大于规定物料进入制砂机，否则，会引起制砂机叶轮的不平衡及叶轮过分磨损，甚至造成堵塞叶轮通道及中心入料管，使制砂机不能正常工作，发现大物料应及时排除。

我们确实是被美国绑架了。由于我们和美国贸易关系特别紧密，所以我国的外汇储备美元最多，为了美元外汇的安全，我们就会适时的用美元外汇购买美国国债。因为美国国债是用美国政府的信誉作担保的。到目前为止，我们已认购了8900亿元的美国国债。这也是我们无奈的选择。 如果我们抛售抛售美国国债，对中国显然是双刃剑，既伤人，也伤己。中国大量抛售美元资产和美国国债会加剧美元疲软，最终会迫使美联储局加息，使美国经济复甦化为泡影。但美国很可能大幅度提高中国商品的进口关税，导致中国商品无法进入美国，这将对中国经济造成很大伤害，因为美国是中国最大的出口市场，目前中国还找不到一个可以替代美国的市场。一旦出口受阻，中国企业倒闭，工人失业，经济问题便会演变成为政治问题。 所以，抛售美国国债这个金融核 弹，相当于同归于尽，非到万不得已，不能出手。不过，作为一项政策选项，也无可厚非，军方学者这时提出来，也是策略需要。中美战略与经济对话春节后就要召开，美方企图利用今次对话逼人民币升值，中国提出抛售美国国债，无非是想先声夺人，封堵美国的嘴。 对于中国来说，抛售美国国债风险很大，须周密策划，不可意气用事，但拒买美国国债则是毫无难度。奥巴马政府的财政赤字惊人，不断推出经济刺激计划，势必继续发行国债，中国没必要再充当救火队长，替美国埋单。从某种意义上说，中国拒买美债，就是进攻。

鼓励的意思解释：鼓动激励，勉人向上1.鼓励[gǔ lì]汉语词汇本词条是多义词，共4个义项鼓励是汉语词汇，拼音是gǔ lì ，意思是激发；勉励；也指振作精神。2.鼓励，指激发;勉励。也指振作精神。鼓励使人进步，打击使人落后。无论在东方还是在西方，人们都把由衷的夸奖和鼓励看作是人类心灵的甘泉。3.心理学研究证明，获得别人的肯定和夸奖是人类共同的心理需要。- -个人心理需要-旦得到满足，便会成为鼓励他积极上进的原动力。事实也是这样，- -个人只要获得信心，心里一高兴、干劲一来，就可以发挥出超乎平常的能力。反过来说，--个人的努力和成绩不能得到应有的肯定，也就是说，当“报酬”不存在时，就激不起努力的兴趣，也就不可能爆发出超凡的能力。这是人类心里的一面，也是任何人无法改变的。

互文这种修辞手法，是古汉语中一种特殊的修辞手法。即互文见义，是指在有意思相对或文句相关的词句里面，前后两句词语互相呼应，互相交错，意义上互相渗透、互相补充，使文句更加整齐和谐、更加精炼的一种修辞手法。互文的一个显著特点是：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。互文的一个显著特点是：上文里含有下文将要出现的词，下文里含有上文已经出现的词。例如：烟笼寒水月笼沙。（杜牧《泊秦淮》）可以理解为：烟雾笼罩着寒水也笼罩着沙；月光笼罩着沙也笼罩着寒水。如将此句译作：烟雾笼罩着寒水，月光笼罩着沙，意思就讲不通了。修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文，在语言写作时表达方法的集合。通过修饰、调整语句，运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式。例如比喻的作用：1、用比喻对某某事物的特征进行描绘和渲染，可使事物生动形象具体可感，以此引发读者联想和想象，给人以鲜明深刻的印象，并使语言文采斐然，富有很强的感染力。2、对道理进行比喻：用浅显易见的事物对深奥的道理加以描述，化抽象为具体，化繁为简，帮助人们深入的理解。并使语言生动形象，富有文采。3、用比喻法描写事物，可使事物形象鲜明生动，加深读者的印象；用来说明道理，能使道理通俗易懂，使人易于理解。运用它可以把陌生的东西变为熟悉的东西，把深奥的道理浅显化，把抽象的事理具体化、形象。

第一章　总则第一条　为进一步规范本省县级以上各级人民代表大会常务委员会监督行为，增强监督实效，根据《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》（以下简称监督法）和有关法律，结合本省实际，制定本条例。第二条　本省县级以上各级人民代表大会常务委员会按照监督法和本条例的规定行使监督权。第三条　人民代表大会常务委员会行使监督权，应当坚持中国共产党的领导，依法、集体行使职权，接受人民代表大会监督，并向社会公开。第四条　人民代表大会常务委员会行使监督权应当突出监督重点，综合运用监督方式，健全监督工作机制，增强监督实效。第五条　人民政府、人民法院和人民检察院应当依法接受人民代表大会常务委员会的监督，做好依法行政和公正司法工作。第六条　人民代表大会常务委员会主任会议（以下简称主任会议）负责处理常务委员会行使监督权的重要日常工作。　　人民代表大会有关专门委员会（以下简称专门委员会）和常务委员会工作机构、办事机构，按照职责分工，做好常务委员会行使监督权的相关工作。第二章　监督工作计划第七条　常务委员会监督工作计划应当包括下列内容：　　（一）听取和审议专项工作报告；　　（二）决算和计划、预算执行情况的监督；　　（三）法律法规实施情况的检查；　　（四）规范性文件备案审查；　　（五）其他监督活动。　　监督工作计划应当明确监督议题和承办机构、时间、方法等内容。第八条　常务委员会应当根据本行政区域的实际，遵循必要和可行的原则，围绕关系改革发展稳定大局和群众切身利益、社会普遍关注的重大问题，确定每年听取和审议专项工作报告和执法检查等监督议题。第九条　常务委员会按照监督法第九条规定的途径收集监督议题的建议。　　人民政府、人民法院、人民检察院可以向常务委员会提出报告专项工作的要求，或者提出对有关法律法规实施情况进行检查的建议。　　公民、法人和其他组织可以向常务委员会提出监督议题的建议。第十条　有关专门委员会、常务委员会工作机构按照职责分工，提出下一年度监督议题的建议，由常务委员会办事机构综合协调后，提出监督工作计划的建议，提请主任会议讨论通过，并印发常务委员会组成人员和本级人民政府、人民法院、人民检察院。　　主任会议可以根据需要对监督工作计划作适当调整。主任会议也可以根据需要临时确定监督议题。监督工作计划的调整情况和临时确定的监督议题，应当及时告知常务委员会组成人员和本级人民政府、人民法院、人民检察院。第三章　监督的方式第一节　听取和审议专项工作报告第十一条　常务委员会听取和审议专项工作报告前，主任会议可以组织本级人民代表大会常务委员会组成人员和本级人民代表大会代表，对有关工作进行视察或者专题调查研究。　　主任会议根据需要，也可以委托专门委员会或者常务委员会工作机构就专项工作报告的有关工作组织调查研究。专门委员会或者常务委员会工作机构应当制定相应的工作方案。　　对专项工作的意见，由有关专门委员会、常务委员会工作机构或者办事机构汇总后，书面交由本级人民政府、人民法院、人民检察院研究并在专项工作报告中作出回应。第十二条　省、设区的市人民代表大会常务委员会可以组织本行政区域内各级人民代表大会常务委员会，就同一专项工作，在各自职权范围内听取和审议专项工作报告。第十三条　人民政府、人民法院和人民检察院应当在常务委员会举行会议的二十日前，由其办事机构将专项工作报告送交有关专门委员会或者常务委员会工作机构征求意见；专门委员会或者常务委员会工作机构应当在五日内将意见回复报告机关。　　人民政府、人民法院和人民检察院根据专门委员会或者常务委员会工作机构的意见，对专项工作报告进行修改后，在常务委员会举行会议的十日前送交常务委员会。　　常务委员会办事机构一般应当在常务委员会举行会议的七日前，将专项工作报告发给常务委员会组成人员。　　临时确定的监督议题，可以不适用本条规定的时限。第十四条　专项工作报告由人民政府、人民法院和人民检察院的负责人向常务委员会报告。人民政府负责人因故不能到会报告的，可以委托有关部门主要负责人报告。　　常务委员会听取和审议专项工作报告时，可以邀请上级或者本级人民代表大会代表列席会议，提出意见。　　常务委员会听取和审议专项工作报告时，有关专门委员会或者常务委员会工作机构可以提供相应的调查研究报告。

人生观，是指一个人对人生、生命、生活的基本认识和看法。也许在许多同学看来有没有正确人生观的指引是个无所谓的问题，说来说去也只是空话一堆。而且它也不决定考试的成败，考试只看分数，只要考得高，谁又会问你有没有人生观。 我认为上面的话不无道理，但是我更想强调一句，没有正确人生观的人也许会成功一时，却难以成功一世。许多事业有成，学业有成的人他们的人生观只是缺少高度凝炼的理性概括，并不缺少准确灵活的感情把握，这正是所谓“有感于心而难以言之于意”的意思，究其实在内心深处还是有着自己的人生观。 对于面临人生一搏的莘莘学子来说，树立正确的人生观的重要意义体现于以下几点： 首先，读大学前十七八年的人生之旅算不得长远，也算不得短暂。也许这十几年中，走的多是校门家门两点一线，对于现实生活体验较少。然而学习上的成功失败，家庭生活中的喜怒哀乐，朋友交往中的酸甜苦辣，虽不是什么大风大浪，却也真实可靠的记录了自己的人生历程，是一种切身的人生体验。初中生正以日渐成熟的思维体验生活，感悟人生，平时学习、生活、交友中的点点滴滴都潜藏在自己的心底，使得我们在朦朦胧胧中对人生、对生命作出自己感性而又模糊的注释，这正是人生观形成的初期。它渐渐摆脱课本、权威的影响，而萌芽于自己体悟的真实感受中。因此，在这萌芽时期就打好人生观的根基，对自己的人生实是具有深远的影响。 其次，就我们所生长的社会大环境来说，在今天这变革的年代里，挑战与机遇并存，风险与成功同在。今天的社会再也不需要只会啃书本的“书呆子”式青年，而需要具有综合素质的优秀青年。当代的青年，应该品德、能力和知识三位一体，缺一不可。认识到这一点，才会正确处理学习和学习以外其它事情的关系，而不以学习为唯一目的，从多方，多角度去培养自己的能力。而清晰认识到这一点，正是青少年人生观的关键之处。 认识到正确人生观的意义，并非万事大吉了。最重要的还是树立正确的人生观，并用其指导实践。精神与实践合一，所产生的鼓舞和促进作用会远远超过一本参考书，几道练习题给你带来的益处。

给创建文明城市||||提出几点、要素和建议。水来使用不用来观。内心想：“浪费水改多可惜，白白的溜走”怎样节约粮食？1只要每个人心中想着：“假如我浪费了食品，就会减少粮食资源，虽然光盘行动，若腔吐出则费。”2有(些)市民因为不了解交(通)规(则)(而)产生不文明现象，有(些)市民不懂(得)交(通规)则)而违法，每个人内心就想着：“假如浪费，洗(擦刷)碗不便，资源减少。”3我对粮食有珍惜之情，想着：“节约可保护资源乘2乘2，认(为)浪费较可惜，所以就节俭约。”4有人因为不习惯吃某些菜导致浪费，假如浪费(了)，刷(擦)碗不方便。也要节约用水，乘×2|||||。5可以用超声波(发音、发出波、机)来)代替擦洗。有些人去到计算机教室，但是不玩游戏、乘2。用超声波除灰。6也有市民去(到))网吧不玩游戏。有人人(同学))不抄袭作业，但没人人(老师)相信。不抄7乘号2不要抄袭作业答案，不要乱报参加(过的)社会(实践)活动，不要谎报(参加的)公益(性)活动。8还(需)要理解、运用，核心价值观乘2，乘9有人不了解，关于不要在某路逆(向罅)行(驶)，的交(通秩置)规(则刷洗擦参过社动)，而违法。节约我们都能想得到，10内心心里都想着关于节约的一句话。有些人吃饭时内心就会想着：“哎唉，假如我吃饭把粮食浪费了，那些剩下来的，没吃完的粮食，不就空空地地，浪费、可惜丢走吗？而且这还是，中国道碟佛教和尚庙僧的，关于节约粮食的，规章制度。而且有些菜，非常便宜、好吃，我们不应该把它吃完吗？剩下来没吃完的好可惜呦，而且刷擦碟也不方便”有些人想文明的，但是有些规章不懂，也就陌熟于规又不文明了。你很节约，我也很节约，他也很节约啊。我从小到大(都)勤俭节约，是因为我内心心有着“如果浪费了丢掉了，那该多么可惜呀，白白地空空无运用的浪费了”，而且吃饭用食时想着：“如果我剩了一粒米，或浪费米饭，剩饭，那么布洗布洗碗多么不方便呀，还会占到洗碗布上，擦碗时再把米粒擦到其他位置上去，洗擦碟多么不方便！”其实每个人内心就要这么想着：“唉，假如我不勤俭节约在于用餐，那么地球上的粮食资源部就浪费了吗？地球的水资源，是用来，让我们接触，使用的，并不是用来间隔观看的，观水不就浪费了吗。”而且剩饭也就立马倒掉，也未经使用。空费了，多么无价值，抹布擦洗不利。而且这还是，佛教中，和尚庙僧的，运使用餐，规章制度，违背佛规，白(空)||费孬擦。还有上网使用网络的事情，也有人虽然去了网吧上网络，但却是，没有吃喝嫖赌的，习惯呀，也有人，不吸烟饮酒，但却去网吧，不打游戏的。网络运用来吧。有人不了解不逆行的规矩。不抄袭案，不报参活。有些要点内容文字长，有些要素文字少。有些要点一句话。办理网络宽带连接业务也需要用身份证绑定网络宽带号码。有些人吃饭虽然做到了光盘行动，但是也造成浪费，因为那人吃完后呕吐掉了，浪费了。白吃下了，文明也不代表着全不违法，文明是指：不粗俗吃喝嫖赌，不讲脏话。并不是不违法、触规。宽带身份号码。吃完呕吐也白费。节俭用餐不仅仅在于食堂饭店饮食，平时吃干粮也要厉行节约，不只饭馆食堂。我们要节约的不仅仅是粮食，还有水，酸奶，饮料、零食、手套、塑料袋、鸡蛋清等等。有人浪费食品，可能不是因为，吃喝不完，而浪费，可能是因为，吃喝够不到、剩渣子，而浪费。网带宽证号，用水不观水，超声擦，因不懂规矩|不故意违法。不报入益社益大理苍山寂照庵，(顾客)吃饭(之)时，服务员需要提醒(们)顾客(们)要节约，大理苍山寂照庵，顾客吃饭之时，服务员提醒顾客们(们)需要节约，能不能把“一粒米都不剩，剩壹粒被跪”的牌子撤除，不需要提醒食客们——吃饭要节俭，让食客自觉节俭，(因为)吃饭勤俭依靠自觉。凭借自觉()主动)吃餐节俭。有些食客吃饭菜时喜欢菜一碗，饭一碗，肉一碗，有些食客吃饭菜时心想着：“唉哎，如果剩下了菜的话，剩菜就白白的被浪费了，剩了的饭菜(未经使用)就太可惜了。。饭菜不要花耗钱币，免费应该多吃，说明这是一个公益免费苍山脚寺庙食堂，我们更应该节俭用餐，零价多吃，剩菜也吃，(白bddd)浪费可惜”虽然违规的是本地户口的，但也有可能是不了解规则。煮水时不要加燕麦入壶，否则溢水洒出要费纸来擦，有人烧汤或做菜煮糊、硬干了，就倒掉浪费，有人擦完饮接水净机就扔掉抹布。有人生饭不是吃不完。还可以在寂照庵贴牌：“哪样菜习惯、爱吃，就盛哪菜，要想着，若吃不完剩|||会浪费资源” 创建文明城市有些吃亏处，有.同学明明没抄作业，但因未圈点勾画，老是以为他抄袭。有些市民可能因为不知道规则而逆向行、乱停车、乱喧哗。有人吃饭时离开，服务员把没吃完饭当做剩饭就收走清理了。放一种提示标签：我还没吃完。第一天，乘坐汽车，奔去昆明五华区，去(会堂)开展、聆听||一个|关于||保护抚险、理财经的讲座会议，第二天，又搭乘快车，奔去昆明官渡区，去(医院)帮助||亲戚|看病去、办医保|.|医、疫证，。某种酸奶配食单独装到一个大包装袋子里，配食酸奶配套食品。老酸奶配独装，奶盖佩带渣||合大袋..，节约塑料袋，别把杂粮倒到饮水机上边的水壶里。。玉奚桐刺路北06km搭滇昆高速、刺桐关岔叉口向北600北行米铁桥。五华险(颠倒)保讲，官渡医病，作五华险财座，近官渡医院病报参践活，奶配独装，酸|||配渣|独，超声洗，擦具烦，粒擦至别处，费会减源，双人间，双刃剑，老奶配豆独，玉昆高速(公路内))刺桐关向北600米铁桥。学生第一次收到学校的处分，是由于自己一方摸体，第二次受到处分，是由于其他同学主打，第三次受到处分，是由于自己无意迟到。处分由于自己别人。处分方向不同。第三次处分，老师观察前两次，不值得、不应该受的处分。浪费原因的问题，单独合并包装渣，寂照庵贴挂牌子，五华讲座险财，官渡医院病，违法是否懂规。网吧无玩，学生无网，宽带证

假设你不知道售价，设为X。则根据条件列出（X-5）/X=60%，求出X=12.5

院校专业：专业层次 专科（高职） 基本学制 三年 学历 专科（高职） 专业代码 510206 是什么 云计算技术与应用主要研究计算机软硬件、网络、信息系统等方面基本知识和技能，进行云计算的系统建设、运行维护、云平台软件开发、测试评估、安全配置、迁移服务等。例如：运用大数据迅速拣货、配送的菜鸟云仓建设与应用，大数据平台规划与建设，云平台的研发等。 关键词：菜鸟云仓 拣货 配送 大数据 学什么 《Java程序设计》、《数据结构基础》、《数据库应用》、《计算机网络》、《Linux操作系统应用》、《MySQL管理》、《云计算应用开发》、《云平台构建》、《虚拟化技术与应用》、《Web后台技术开发》 干什么 网络信息类企事业单位：云计算的系统建设、信息系统维护、数据中心维护，云平台软件开发、测试评估、安全配置、故障诊断与优化、信息迁移服务。 详解 基本修业年限三年 职业面向 面向云计算平台部署与运维、云计算应用开发、云计算技术支持服务、云计算产品销售等岗位(群)。 培养目标定位 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和私有云、容器云、公有云及相关法律法规等知识，具备云计算运维、云计算开发、云计算技术支持等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事私有云、容器云和公有云平台的部署与运维、私有云、容器云、公有云应用开发、云计算技术支持服务、云计算相关产品销售等工作的高素质技术技能人才。 主要专业能力要求 1.具备云计算系统运维监控、故障排除的技术能力； 2.具备私有云基础架构部署与运维、容器云服务架构部署与运维、公有云服务管理与运维的能力； 3.具备云计算运维开发、云计算应用开发的能力； 4.具备云计算平台安全管理、云计算技术支持服务的能力； 5.具备主流云平台的规划、云用户应用需求分析、云技术产品文档撰写的能力； 6.具备云计算产品项目咨询与技术服务、云计算产品营销的能力； 7.具备适应产业数字化发展需求的云计算技术综合应用能力； 8.具有探究学习、终身学习和可持续发展的能力。 主要专业课程与实习实训 专业基础课程 : 计算机网络技术、Linux操作系统、程序设计基础、数据库技术、云计算技术基础、虚拟化技术基础、Web应用开发。 专业核心课程 : 私有云基础架构与运维、容器云服务架构与运维、公有云服务架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算运维开发、云计算应用开发。 实习实训：对接真实职业场景或工作情境，在校内外进行云计算基础架构与运维、云安全技术应用、云网络技术应用、云计算应用开发等实训。在云计算技术相关企事业单位、生产性实训基地等场所进行岗位实习。 职业类证书举例 职业资格证书：计算机技术与软件专业技术资格 职业技能等级证书：云服务操作管理、云计算平台运维与开发、云计算开发与运维 接续专业举例 接续高职本科专业举例：云计算技术、计算机应用工程、网络工程技术、软件工程技术 接续普通本科专业举例：计算机科学与技术、网络工程、软件工程、人工智能 持续本科专业举例 就业率 男女比例 男生 % % 女生 开设课程 云计算技术基础、网络存储技术、虚拟化架构与实现、大型数据库应用、云安全技术、大数据技术应用、云服务软件开发、云平台建设与维护等。 其他信息：1云计算技术与应用专业介绍 云计算技术与应用是一门专科类专业。本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，掌握计算机网络、云计算、信息处理与安全等知识，具备虚拟化、数据存储及管理、云安全、云平台搭建与运维管理、大数据及云服务开发等基本能力，从事云计算的系统建设、运行维护、测试评估、安全配置、服务开发与管理等工作的高素质技术技能人才。2云计算技术与应用专业就业方向 主要面向各类企事业单位、云计算集成商与服务提供商、IT运维外包服务商，在云计算实施、运维、安全管理和开发等岗位群，从事云平台建设与运维、云安全管理、云服务开发等工作。3云计算技术与应用专业主要职业能力 1．具备对新知识、新技能的学习能力和创新创业能力； 2．具备云计算系统的运行维护能力，掌握故障排除的方法和技能； 3．掌握虚拟化技术，熟悉主流虚拟化平台的使用方法，掌握虚拟资源的管理技能； 4．掌握云计算系统工程项目的设计、施工、测试、验收及项目管理的基础知识与技能； 5．掌握数据存储与管理技术，具备多种系统环境的数据资源管理能力； 6．了解云安全防护技术，掌握云安全管理基本技能，具备安全风险评估、分析与安全应急处理能力。

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春天种植牧草种有哪些春天一般的牧草都可以种植，建议种植目前优质高产牧草系列，如种：增润草、增润皇竹草、黑麦草、增润甜象草、玉米草等

华尔街风暴已由欧洲地区蔓延到亚洲地区，虽然中国的对外开放程度并不时很高，但仍然受到很大冲击。为此，我国政府已由应对通货膨胀时的从紧的货币政策，调整为稳健的财政政策。

在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？以下是我为大家整理的爱护花草300字作文，仅供参考，大家一起来看看吧。 爱护花草300字作文1 我家住在医药小区，小区的院子里有一个大大的凉亭，有很多健身器材，还有一大片绿茵茵的草坪。 一个周未的下午，我和小伙伴在院子里踢足球。空地上的空间本来就很小，又有很多车辆停在那里。再加上来来往往的行人，球一会儿滚到车底下了，一会儿又砸到行人身上了。一个小朋友提议：“我们到草坪上踢球吧，那边那么宽敞!”大家都不约而同地点头称赞。我们抱着足球，兴致勃勃地来到草坪上，小草被我们踩在脚下感觉软绵绵的，足球在小伙伴们的.脚下飞快地传递着，我们玩得非常开心!正在这时，一位老爷爷怒气冲天地冲着我们大吼道：“谁让你们踩草坪的?赶快出去!草坪是用来绿化环境的，你们怎么能破坏它呢?”我们惭愧地走出了草坪。 我们为了自已的一时之快，竟然去伤害无辜的小草。我决定以后要保护花草树木! 爱护花草300字作文2 大家都知道我们离不开水，水就是我们的生命之源，没有水了，也就没有了生命，所以我们要节约水源。 今天上午，我和妈妈去榴花公园玩。在路上，我看见了一位阿姨在家门口洗菜，盆子里的水已经满了，可是阿姨没有把水龙头水关掉，白花花的自来水洒到满地都是水。 我仿佛看到水龙头在哭泣，这时候我的心感到很痛很痛，好像给一根刺扎到似的。于是，我立刻上前告诉阿姨把水龙头关紧，不要浪费水源。阿姨的脸都有点红了，说：“谢谢你啊!小弟弟。”我笑着说：“不用谢!” 我们继续向榴花公园走去。在公园门口，我就闻到一阵花的清香，真舒服啊!忽然，我看见有一位叔叔带着孩子穿过草地，迎面向我们走来。我急忙走到叔叔跟前，说：“叔叔，别踩草地!小草也是一条生命，我们要好好保护它。”叔叔听了我的话，觉得不好意思，小声说：“小朋友，你说得对!我以后不会再踩草地了。” 一阵微风吹来，小草频频向我点头，好像在向我致谢呢。 爱护花草300字作文3 秋姑娘披着一身七彩的衣服，悄悄的来到了我们的身边。他把花儿染成了五颜六色的，他把公园装点得姹紫嫣红。远远望去，就像一幅美丽的图画。 星期天，天气晴朗万里无云。亮亮和爸爸妈妈去公园玩。他们一进公园的大门，一股扑鼻的香味迎面扑来。亮亮顺着香味来到了花坛。亮亮看着这样迷人的鲜花，心想：“摘几朵花给老师吧! 他伸手摘了一朵大红花，亮亮刚要摘第二朵花时，妈妈看见了。他说：“亮亮不能摘花，花供人们观赏，还能换来新鲜空气。”亮亮惭愧的地下了头，说：“妈妈，我们做个牌子吧。”亮亮和爸爸妈妈做了个牌子，上面写着：爱护花草，人人有责。 我们要像亮亮一样做个爱护花草的好孩子。 爱护花草300字作文4 每天放学我都要经过小区里，一天放学回来的路上大老远就闻到一股香气扑鼻而来，我望四周一看，原来是桂花开了，桂花开得真香啊!小红心想如果戴在我的头上一定很漂亮，小红刚想摘，忽然对面有位老奶奶看到了对小红说：“花儿是有生命的，大家都要珍惜它。 如果你也摘花，她也摘花，小区里就没有鸟语花香了!环境就被破坏了。 小红点点头，不好意思地说;对不起，“花儿好看我不摘!” 一阵秋风吹过，花儿随风摇摆，仿佛在为小红献上最美的舞蹈。

“互文”是古汉语一种特殊的修辞手法。有时出于字数的约束、格律的限制或表达艺术的需要，必须用简洁的文字，含蓄而凝炼的语句来表达丰富的内容，于是把两个事物在上下文各出现一个而省略另一个，即所谓“二者各举一边以省文”，以收到言简意繁的效果。理解这种互文时，必须把上下文保留的词语结合起来，使之互相补充才能现出原意，故习惯上称之为“互文见义”。如“迢迢牵牛星，皎皎河汉女”（《古诗十九首》），其上句省去了“皎皎”，下句省去了“迢迢”。即“迢迢”不仅指牵牛星，亦指河汉女；“皎皎”不仅指河汉女，亦指牵牛星。“迢迢”“皎皎”互补见义，两句合起来的意思是：“遥远而明亮的牵牛星与织女星啊！”这类互文，只有掌握了它的结构方式，才能完整地理解其要表达的意思。互文的特点是：你中有我，我中有你。《阿房宫赋》中“朝歌夜弦”，教参书上译作：“早晨唱歌，晚上弹曲”，实际上应为“从早到晚，吹弹歌唱”。《木兰诗》：“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离。”其中“扑朔”与“迷离”互补为义，即雄兔与雌兔均有“脚扑朔”、“眼迷离”的习性，难以区分雄雌。并非象有些教参上说的“扑朔者为雄，迷离者为雌”，若然，“扑朔迷离”这一成语将是泾渭分明，而不是错综复杂了。 归有光《项脊轩志》：“东犬西吠，客逾庖而宴，鸡栖于厅。”课文把“东犬西吠”一句注释为“东家的狗(听到西家的声音)对着西家叫”，不妥。如果按照注释来理解，“东”是“东家的”之义，“西”却是“对着西家”之义，“东”是做“犬”的定语的，而“西”却是做“吠”的状语，岂不文气大乱?从散文艺术的意境来看，这一注释也不甚妥。在全文中，这一段是写“亦多可悲”的；在全段中，这一层是揭示“悲”的表象的。作者从“诸父异爨”——分家说起，叙写庭院的变化，反映一个封建大家庭的衰败零落。“东犬西吠”这一细节，正是要借狗的对咬来反映分家后兄弟之间的内讧。如果按照注释来理解，只是东家的狗骚扰西家，尚不足以表达作者的意思。“东犬西吠”应按“互文见义”来理解，需要前后补充而“见义”——前半句只讲“犬”，动作义由后半句的“吠”补出；后半句只讲“吠”，主语义由前半句的“犬”补出。准确的理解应是：东家的狗对着西家叫，西家的狗对着东家咬。从而生动形象地表现出分家后兄弟之间矛盾迭出的那种境况。 实际上，大凡某些方位词对举时，往往都使所修饰的词语生出一层新意。如：“东奔西走”中“奔”、“走”同义，“东”、“西”字面上是“向东(奔)”、“向西(走)”，但由于“互文”的力量，立即生出一层新意：四处(奔走)、到处(奔走)。《孔雀东南飞》：“东西植松柏，左右种梧桐。”柳宗元《捕蛇者说》：“悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北”。这些方位词的对举都包含了互文现象。 此外，中学教材古诗文用了“互文”的例子还有：唐王昌龄《出塞》诗：“秦时明月汉时关”。白居易《琵琶行》：“主人下马客在船”。杜牧《泊秦淮》：“烟笼寒水月笼沙”。宋范仲淹《岳阳楼记》：“不以物喜，不以己悲。”

1、坚持对大学生进行爱国主义价值观教育，增强民族自信心，树立以知识报国的高尚情操。当代大学生是跨世纪的一代，是党和国家的财富。2、坚持对大学生进行集体主义价值观教育，弘扬中华传统美德，培养敬业奉献精神。坚持集体主义价值观教育就是要强调个人利益服从集体利益，强调个人利益和集体利益的辩证统一。3、坚持对大学生进行社会主义价值观教育，端正自强自立的主体意识，把个人的价值和社会价值有机地结合起来。

1。牧草产量高，但都是在满足肥料和水分条件下取得的。2。牧草有气候要求。3。不同品种的牧草不能对所有动物都适合。

【答案】：(1)监督分类：优点：可根据应用目的和区域控制训练样本的选择，有选择地决定分类类别，避免出现一些不必要的类别;可通过检查训练样本来决定训练样本是否被精确分类，从而能避免分类中的严重错误缺点：分类系统的确定、训练样本的选择均依赖人的经验，造成训练样本代表性受人为限制;样本选取和评估需花费较多的人力和时间。(2)非监督分类：优点：边学习边分类，不需要预先对所要分类的区域有广泛的了解和熟悉，人为误差的机会减少;独特的、覆盖量小的类别均能被识别。缺点：分析者较难对产生的类别进行控制(3)二者结合优势：监督法分类主要缺陷是必须在分类前圈定样本性质单一的训练样区，而这可以通过非监督法来进行。即通过非监督法将一定区域聚类成不同的单一类别，监督法再利用这些单一类别区域“训练”计算机，从而有效地分类影像信息。

中新网6月4日电 美国《侨报》当地时间3日刊出署名文章说，中美经济共生互利关系已难切割，那种总以“阴谋论”看待对方的做法，实属意气用事，损人害己。 文章摘录如下:今天(美国时间3日)，有多条美中经济关系的新闻引人注目。首先，国务卿希拉里和财长盖特纳发表共同声明:首次美中战略和经济对话将于7月份的最后一周在华府举行。其次，美国贸易代表柯克首次阐述奥巴马政府对华贸易政策，强调加强对华关系，扩大对华出口，可以为美国增加就业。第三，中国主权财富基金中投公司拟增持摩根士丹利12亿美元普通股。第四，破产重组的通用汽车可能将悍马品牌出售给中国民营企业四川腾中重工。头两条官式新闻体现了金融危机、经济衰退背景下，奥巴马政府认识到中国作用的空前重要，意识到对话接触比指责说教更能打动中国人。盖特纳刚访华归来，外界评论这位28年前的北大中文学生，比他的前任“中国通”鲍尔森身段更软、姿态更低。他在华期间两次用中文说的“同心协力”，与希拉里的“同舟共济”异曲同工。就连一向对华厉声批评的议长佩洛西，到中国走了一圈，语调竟变得温文和蔼，不谈人权，只谈气候变化合作。后两条企业新闻，更是突显经济全球化背景下，商业合作超越冷战思维的必要性。尽管中国国内批评增持美元资产的呼声高涨，但中投依然增持摩根士丹利，不是为了取悦美国人，而是看好这个世界一流投资银行在金融风暴后的盈利前景。急于“瘦身”以摆脱困境的通用汽车，将悍马品牌售给中国民营企业，在美国生产，既给美国留下3千个就业机会，又为悍马将来更多进军中国市场铺路。两厢情愿、两全其美。由此可见，美中经济上的共生互利关系已是难以切割。那种总以“阴谋论”看待对方的做法，实属意气用事，损人害己。(余东晖)

感激之情。《慈祥的母亲》是由仁钦卓玛演唱的一首献给母亲的歌曲，是仁钦卓玛在经过灾区舟曲时看到无数的母亲为孩子和身边人的安全奋不顾身时，而写的一首献给母亲的歌曲，以此抒发了母亲的伟大和对母亲的感激之情。仁钦卓玛是藏族人，本科文学学士，毕业于西北民族学院，曾担任武警甘肃省总队政治文工团任独唱、兰州军区政治部战斗文工团任独唱。

　　东营市机关事业单位工作人员奖励审批表之主要事迹　　该同志注重学习，具备过硬的思想政治素质与突出的业务能力，一贯认真履行工作职责，工作上扎扎实实、勤勤恳恳、兢兢业业，为胜利教育改革发展稳定做出了突出贡献。　　一、起草大量公文，组织落实相关工作。每年起草宣传思想、精神文明建设工作要点等各类公文100多个，并组织协调落实相关工作。　　二、信息宣传工作成绩突出。认真规划本单位整体信息宣传工作，协调各方，做好胜利教育的对内对外宣传工作。撰写并发表了大量新闻稿件。三年来，共在各级各类媒体发表新闻稿件300多篇。负责胜利教育网上的“教育新闻”、“教师文苑”、“文明建设”、“教师节”几个固定栏目和“素质教育”、“学习贯彻十七大”、“解放思想，改进作风，全面落实科学发展观”、“ 政风行风建设”、“ 争当黄河三角洲开发建设排头兵”等主题活动专栏共10多个专题栏目审稿发布工作，三年来共审核、提交、发布了10000多篇稿件。很好地扩大了胜利教育的影响力。制定信息宣传工作科学考评办法，实行量化考核，形成了激励机制。抓好通讯员队伍建设，组织好相应培训。　　三、积极抓好各种主题教育活动。制定了“全面落实科学发展观”、“争当排头兵”等专题教育活动的一系列文件、各阶段运行计划，组织协调搞好各阶段工作，起草活动总结，组织各单位总结评比等。组织单位文明礼仪知识宣传普及活动、社会科学普及周活动、“迎奥运、讲文明、树新风”活动、“信用宣传月”活动、群众性和谐创建活动、广利河综合治理工程宣传活动等。　　五、圆满完成精神文明建设相关工作。按照市文明委要求，组织完成了推荐“文明市民”、“文明新事”工作。组织本单位“十佳文明新事”评选活动，按照市文明办对全市精神文明建设工作目标责任进行考核的要求，出色完成了所有材料的准备工作。认真做好未成年人思想道德建设协调督促工作。抓好文明校园与文明单位的创建工作，创建了一套科学的评选评分推荐办法。三年来，共有12个单位被评为市级文明单位，17所学校被评为市级文明校园，1所学校被评为省级文明单位等等。按照市文明办要求，做好信用东营建设、创建文明城市工作，制定实施方案，落实相关工作。组织组织完成师德建设先进集体评选推荐工作等。　　几年来，该同志以高度的责任感和使命感认真履行岗位职责，一个人独自承担着宣传与精神文明建设工作，对口市里的10多个部门、单位，头绪之繁杂，文字材料之繁多，工作任务之繁重，难以想象。他一直超负荷地工作着，付出了超常的努力，取得了十分突出的成绩。

1.windows安装驱动失败怎么办 1、打开“计算机管理”窗口中，展开“设设备管理器”，找到未正常识别的U盘标识，右击选择“更新驱动程序软件”项。 2、接着在打开的“你想如何搜索驱动软件程序”界面中，根据需要进行选择。尤其是当手中拥有U盘驱动光盘时，可以选择“第二项”来手动安装U盘驱动。 3、此外，我们还可以右击无法正常识别的U盘，从其右键菜单中选择“卸载”项，将之前的U盘驱动卸载掉。 4、接着点击“扫操作”菜单，从弹出的下拉菜单中选择“扫描检测软件更动”项，以自动扫描并识别U盘并安装驱动程序。5、当以上方法无法正常安装U盘驱动时，我们就需要借助“驱动人生”程序来识别并智能安装U盘驱动。 6、安装并运行“驱动人生”程序，切换到“外设驱动”选项卡，找到未正常识别的“大容量存储设备”，点击下方的“安装驱动”按钮。 2.电脑开机后出现未能成功安装设备驱动程序怎么办 笔记本有很多设备，有一些不常用的设备在安装系统时会被忽略，例如：指纹板，部份功能键，快捷键，红外线，蓝牙，自带的读卡器，外接打印机，或其它外接设备。 这些设备功能，不常用，所以，在做检测时，不会被测出。 所以，也不要担心，对一般正常使用没有影响。 按照这个步骤：桌面上的“我的电脑”图标上点右键，打开“管理”。会出现“电脑管理器”窗口，在新窗口中选“设备管理器”，在这里，你可找到是什么设备没有安装驱动程序。可在此安装相关驱动程序，或设置为：不再提醒。 3.电脑驱动安装失败怎么办 电脑驱动安装失败，可以采用鲁大师来更新驱动。 1下载安装鲁大师软件，点击“驱动管理”，打开驱动管理。 2点击立刻解决，更新缺少的驱动。 3更新完毕，检查驱动情况，驱动更新成功. 4.电脑显示未能成功安装设备驱动程序,该如何安装 电脑成功安装设备驱动程序的详细步骤如下： 1、在出现黄色叹号的USB驱动上右键点击，然后选择“更新驱动程序软件”。 2、点击“浏览计算机以查找驱动程序软件”。 3、如果你已经知道你要安装的U盘驱动程序所在的路径，直接点击“浏览“，然后选择，之后可以点击下一步，然后等待驱动程序安装完毕即可；如果没有相应的USB驱动，就点击“从计算机的设备驱动程序列表中选择”，然后点击“下一步”。 4、然后选中你要安装的USB驱动程序，点击“下一步”。 5、然后等待操作系统提示，“Windows已经成功地更新驱动程序文件”，即可安装成功。 6、此时，U盘已经可以正确在电脑的磁盘列表里面出现了，也可正常使用了；如果打开设备管理器，其他设备里依然有设备显示黄色叹号，再次重复上面的步骤即可。 扩展资料： 设备驱动程序： 驱动程序一般指的是设备驱动程序（Device Driver），是一种可以使计算机和设备通信的特殊程序。 相当于硬件的接口，操作系统只有通过这个接口，才能控制硬件设备的工作，假如某设备的驱动程序未能正确安装，便不能正常工作。 因此，驱动程序被比作“ 硬件的灵魂”、“硬件的主宰”、和“硬件和系统之间的桥梁”等。 驱动程序（Device Driver）全称为“设备驱动程序”，是一种可以使计算机和设备通信的特殊程序，可以说相当于硬件的接口，操作系统只能通过这个接口，才能控制硬件设备的工作，假如某设备的驱动程序未能正确安装，便不能正常工作。 正因为这个原因，驱动程序在系统中的所占的地位十分重要，一般当操作系统安装完毕后，首要的便是安装硬件设备的驱动程序。 不过，大多数情况下，我们并不需要安装所有硬件设备的驱动程序，例如硬盘、显示器、光驱等就不需要安装驱动程序，而显卡、声卡、扫描仪、摄像头、Modem等就需要安装驱动程序。 另外，不同版本的操作系统对硬件设备的支持也是不同的，一般情况下版本越高所支持的硬件设备也越多，例如笔者使用了Windows XP，装好系统后一个驱动程序也不用安装。 设备驱动程序用来将硬件本身的功能告诉操作系统，完成硬件设备电子信号与操作系统及软件的高级编程语言之间的互相翻译。当操作系统需要使用某个硬件时，比如：让声卡播放音乐，它会先发送相应指令到声卡驱动程序，声卡驱动程序接收到后，马上将其翻译成声卡才能听懂的电子信号命令，从而让声卡播放音乐。 所以简单的说，驱动程序提供了硬件到操作系统的一个接口以及协调二者之间的关系，而因为驱动程序有如此重要的作用，所以人们都称“驱动程序是硬件的灵魂”、“硬件的主宰”，同时驱动程序也被形象的称为“硬件和系统之间的桥梁”。 驱动程序即添加到操作系统中的一小块代码，其中包含有关硬件设备的信息。 有了此信息，计算机就可以与设备进行通信。驱动程序是硬件厂商根据操作系统编写的配置文件，可以说没有驱动程序，计算机中的硬件就无法工作。 操作系统不同，硬件的驱动程序也不同，各个硬件厂商为了保证硬件的兼容性及增强硬件的功能会不断地升级驱动程序。如：Nvidia显卡芯片公司平均每个月会升级显卡驱动程序2-3次。 驱动程序是硬件的一部分，当你安装新硬件时，驱动程序是一项不可或缺的重要元件。 凡是安装一个原本不属于你电脑中的硬件设备时，系统就会要求你安装驱动程序，将新的硬件与电脑系统连接起来。

【 #一年级# 导语】《世界多美呀》是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的，而在蛋壳外所看到的世界是美丽多彩的。以下是 无 整理的小学一年级语文《世界多美呀》原文、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。 【篇一】小学一年级语文《世界多美呀》原文 　　母鸡卧着孵小鸡，一卧卧了许多天。蛋壳里的小鸡先是睡着的，后来他醒了，看见四周黄乎乎的。小鸡想：整个世界都是黄色的呀！ 　　小鸡用小尖嘴啄鸡蛋壳。他啄呀啄呀，啄出一个小小的洞眼儿。他看见天空是蓝莹莹的，草地是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。原来世界这么美丽呀！小鸡高兴极了。他用力一撑，就把蛋壳撑破了。他叽叽叽地叫着，慢慢地站了起来。 　　叽叽，叽叽，小鸡在说：“世界多美呀——蓝莹莹的，绿茵茵的，碧澄澄的。” 【篇二】小学一年级语文《世界多美呀》教案 　　《世界多美呀》是一篇富有情趣的童话故事，课文讲的是小鸡在孵化过程中对周围世界的认识。通过教学，旨在让学生感受大自然的美，激发学生热爱大自然的感情。本课教学过程设计如下： 　　一、导入新课，激发兴趣 　　1、今天，老师给大家带来了一个非常有趣的童话故事，名字叫《世界多美呀》。 　　2、板书课题，齐读课题。 　　［注］学生是学习的主人，语文教学应该激发学生的学习兴趣。上课伊始，我便创设了学生喜爱的故事情境，学生强烈的好奇心就被激发起来了。 　　二、初读课文，整体感知 　　1、听老师配乐朗读，边听边想：故事讲了一件什么事？ 　　2、借助拼音，自读课文。（碰到不认识的字做上记号，把拼音多读几遍）。 　　3、指名读文，师生评议。 　　4、同桌轮读，相互正音。 　　5、跟着课文录音轻声读。 　　［注］经过一个阶段的语文学习，学生已具备了一定的读书能力。此时，我们可以有意识地引导学生开展一些自读活动，但要注意形式的多样性。我通过听配乐朗读、自读、指读、轮读、跟读等方法，让学生熟读课文，又不感到枯燥乏味。另外，在学生自读过程中，教师要及时纠正学生不正确的读书姿势，以培养学生良好的学习习惯。 　　三、理解课文，感情朗读 　　1、朋友已把故事读了好几遍，现在谁来说说课文主要讲了一件什么事？ 　　2、鸡被美丽的世界吸引住了，现在我们就和小鸡一起把这美丽的世界看个够，好吗？（学生戴上小鸡头饰扮演小鸡）。 　　师：蛋壳里的小鸡在妈妈的精心照顾下一天天长大。它先是睡着的，（配上动作）渐渐地，渐渐地，小鸡醒了，它揉揉小眼睛，向四周看了看，发现周围一片黄乎乎的，于是，它就觉得—— 　　（出示：整个世界都是黄色的呀！） 　　指导朗读，体会小鸡的内心活动，读出小鸡的可爱。〖你正在浏览《老百晓在线》提供的文章〗 　　3、老是呆在蛋壳中多没意思啊！这时你们想干些什么？ 　　（1）出示：它啄了很久，才啄出一个小小的洞眼。 　　指名朗读，（评价：你们才出生不久，力气是那么小，啄起来可费劲了，谁再来试试？）再次指名读。 　　（2）师述：小鸡啄呀啄呀，终于啄出了一个小小的洞眼，让我们赶紧伸出小脑袋，这一看可不得了，原来外面的世界这么美！ 　　出示：它看见天空是蓝湛湛的，树木是绿茵茵的，小河是碧澄澄的。 　　①轻声自由读，想象画面。 　　②指名朗读，其余同学在静听中努力想象画面。 　　③带着脑海中的画面朗读给大家听。 　　（评价：听了你的朗读，我们好像真的看到了一幅美丽的图画；再读，你们脑海中的画，会更鲜艳，还会有好听的声音，试试看！） 　　④再次指名试读。 　　⑤师：谁来说说你刚才看到了什么？用“我看到了”的句式说。 　　⑥世界是五彩缤纷的，让我们张大眼睛，放眼望去，还能看到什么景色？ 　　引导学生带着感情说出“——是的。”如：花朵是红的，稻子是金灿灿的…… 　　4、世界真精彩呀，小鸡可高兴了，急着想干嘛？ 　　出示：它用翅膀一撑，就把蛋壳儿撑破了。 　　（1）指名学生读。 　　（2）学生上台表演。 　　（3）指导朗读。 　　5、鸡慢慢从蛋壳里走出来，看着蓝湛湛的天空，绿茵茵的树木，碧澄澄的小河，红艳艳的花儿……小鸡情不自禁地想说——世界多美呀！（学生齐说） 　　［注］阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶。在这里，我让学生戴上头饰当“小鸡”，带他们进入认识世界的情境中，感悟到语言文字之美，并通过体会小鸡的内心活动，认识到世界的五彩缤纷，并由衷地热爱这个世界。 　　6、伙伴们，世界那么美，我们用笔把它画下来，好吗？（学生分组绘画） 　　7、谁愿意把这美好的景色介绍给大家听呢？ 　　指名学生上台演说。 　　［注］生活是语文学习的源泉。美好的生活画面需要用五彩斑斓的笔和诗一般的语言来描绘。这一环节的设计，意在让学生通过想象，学习用文中的语言来说说自己对这个世界的认识，内化课文的语言。 　　四、熟读成诵，积累内化 　　1、利用插图指导背诵。 　　2、闭眼想象背诵。 　　五、总结深化，指导说话 　　在大自然中，美无处不在，请你在平时留心观察，然后把看到的美丽世界向同学说一说。 　　［注］总结时抓住课文的主要特点，引导学生去观察，去描述。一方面锻炼了学生的口头表达能力，另一方面从课内延伸到课外，激发了学生学习语文的兴趣。 　　六、学写生字，培养习惯 　　1、出示本课的生字，指名认读。 　　2、学生在书上描红。 　　3、交流书写笔画，在《习字册》上认真书写，注意书写姿势。 　　［注］写字时，时刻提醒学生保持正确的写字姿势，以培养良好的学习习惯。 【篇三】小学一年级语文《世界多美呀》教学反思 　　《世界多美呀》是一篇童话故事，通过写小鸡在孵化过程中对周围世界的认识，表达了对大自然的喜爱之情。小鸡在蛋壳中看到的世界是黄色的，而在蛋壳外所看到的世界是美丽多彩的。 　　在教学中我首先带领学生看第一自然段，看母鸡孵小鸡的过程以及小鸡所看到的蛋壳里的世界。让学生去思考：整天面对黄乎乎的世界，小鸡可能会想些什么？然后让学生扮演小鸡，配合着声音和画面一起来做啄蛋壳的动作，从中体会小鸡啄蛋壳的辛苦。接下来做游戏：小洞眼中看世界。让学生通过观察和描述，感受大自然的美好。理解“蓝湛湛”、“绿茵茵”、“碧澄澄”的意思，结合段末的省略号，让学生猜想小鸡可能还会看到什么，让学生由衷地体会到“原来世界这么美丽呀！”加上动作，理解第四自然段。 　　整个教学过程比较紧凑，用丰富的图片和角色扮演体验帮助学生理解课文。在环节的设计上也充分考虑到低年级学生的特点，多处使用了游戏和角色扮演的形式，直观地再现课文内容，让学生易于理解，乐于接受。不足之处在于对学生朗读的点评及指导还不够具体到位，在词语和局势的拓展方面，未能充分考虑到学生间的差异，一些学生可以应答自如，而另一部分能力较弱的学生则有些无所适从了，在问题的设计上和表达方式上还要多加揣摩与思考。

Some people say, there is no eternal love in the world. I say wrong! A mother"s love is eternal, she is a not falling star. 　　这世界上，没有人比您更爱我;这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。ue004 In this world, no one more than you love me; this world, no one can replace you in my heart. Mom, no matter where you are, I will always love you. ue004 　　没有你就没有我，就没有我数十寒暑的悲伤，也没有我春夏秋冬的欢笑，谢谢你给了我生命中美好的一切与成长。母亲节快乐!ue004 Without you I would not, I would not dozens of continual sorrow, nor my laughter of Chun Xiaqiu winter, thank you for giving me life and growth. Happy mother"s Day! " 　　有一个爱，一生一世不求回报——母爱，有一个人，一生一世值得你爱——母亲。ue004ue004 There is a love, Unrequited Love -- one"s whole life, one person, one"s whole life is worth your love -- mother. ue004ue004 　　亲爱的妈妈：您曾用您坚实的臂弯为我撑起一片蓝天，而今，我也要用我日益丰满的羽翼为您遮挡风雨。妈妈，我永远爱您! Dear mom: you have used your solid arm of a blue sky, for me now, I will use my fledgling growing fullness of keep out wind and rain for you. Mom. I"ll love you forever. 　　我是从故乡屋檐下飞出的一只小鸟，娇嫩的翅翼上凝聚了您老人家深情的抚爱。 I am a bird flying out from under the eaves of the home, delicate wings to condense the old you affectionate caress. 　　当我受到挫折跌倒时，是您用无限的关怀安慰我，鼓励我，使我能重新站起来。谢谢您，妈妈。 When I was frustrated when you fall, with infinite care to comfort me, encourage me, so that I can stand up once again. Thank you very much. Mom. 　　您的眼中虽然有严厉，但更多的是温暖，是爱抚。谢谢您，爸爸。 Your eyes show sternness, but more is warm, is tender. Robbie. Thanks, Dad. 　　枫叶红了，又到了多思的季节。我用枫叶般的热情向您祝福，愿它为您带来无限的温馨。 Maple leaf red, and to think more season. I use the maple leaf of enthusiasm to bless you, may it bring you unlimited warmth. 　　您用母爱哺育了我的灵魂和躯体，您的*汁是我思维的源泉，您的眼里长系着我生命的希冀。我的母亲，我不知如何报答您。 You feed my soul and body with motherly love, your * juice is the source of my thinking, your eyes long is my hope of new life. My mother, I don"t know how to repay you. 　　树木的繁茂归功于土地的养育，儿女的成长归功于父母的辛劳——在您博大、温暖的胸怀里，真正地使我感受到了爱的奉献。 The lush trees due to the raising of land, the growth of the children due to parents" hardship -- in your broad, warm heart, really make me feel love. 　　向日葵以日轮式的金色花冠报答阳光，马莲以纯朴的天青色花瓣报答青天，我以赤诚的心和创造的热情报答您——我的慈爱的父亲。 Sunflower with sun-like golden corolla Malian repay sun, with simple blue petals to repay the sky, with my sincere heart and enthusiasm of creation for you -- my dear father. 　　我身上还留有您的体温，脉搏里奔腾着您的血液，性格上烙有您的印记，思想里有您的智慧……感谢您，生我、养我、育我的母亲! I had your temperature, pulse, Pentium in your blood, you mark character branded with your wisdom, mind...... Thank you, me, feed me, with my mother! 　　用我的心抚平您额上的条条皱纹，用我的情染黑您头上的丝丝白发——感谢您对我的培育之恩。 Smooth the wrinkles on your forehead with my heart, and dye your hair with my love -- I thank you for the cultivation of grace. 　　爸爸妈妈，您给我的不是宫殿样豪华的房子，不是一笔数不清的钱财;您给了我一部如大海般浩瀚的生活“百科全书"，指引我走向美好的人生。 Mom and Dad, you gave me is not a palace like luxury house, not a countless money; you gave me a broad like sea life "Encyclopedia", lead me to a better life. 　　永不褪色的是您默默的关怀，无穷无尽的是您深深的爱心，祝福献给我最爱的爸爸。 Fadeless is your quiet care, inexhaustible is your deep love, wish I love daddy. 　　一天天编织着粉红色的思念，一天天期盼那草绿色的归帆，蓦然，想起今天是您生日，听，从远方带来我对您的祝福，一年365天，天天有我的祝福，今天更不例外，生日快乐。 Weave day by day pink thoughts, hope that one day the grass green returning sails, suddenly remembered, today is your birthday, listen to, bring my blessing to you from afar, 365 days a year, I wish every day, today is no exception, happy birthday. 　　爸爸的教诲像一盏灯，为我照亮前程;爸爸的关怀像一把伞，为我遮风挡雨。只有用挚爱织成的祝福的话，才能献给像您这样慈爱的爸爸。 Father"s teachings, like a lamp, illuminate the future for me; father"s care is like an umbrella, my shelter. Only love is woven into a blessing for you, can be dedicated to the loving father like you. 　　爸爸，您虽然不经常说大道理来教育我，我却从您的一言一行中学到了很多很多。愿这份礼物能表达我对您的敬爱之情。 Dad, although you don"t often speak truth to my education, I have learned from your every word and action a lot. Let the gift can express my love. 　　母亲的爱是火热的，父亲的爱是深沉的，只有拥有这全部的爱，才是真正的幸福，祝你们生日快乐。 A mother"s love is fervent, father"s love is deep, with all this love, is the true happiness, I wish you a happy birthday. 　　您是大树，为我们遮风挡雨;您是太阳，为我们的生活带来光明。亲爱的父亲，祝您健康、长寿! You are a tree, Zhefengdangyu for us; you are the sun, for our future life. Dear father, I wish you the best of health, longevity! 　　梦中萦怀的母亲，您是我至上的阳光，我将永远铭记您的养育之恩——值此母亲寿辰，敬祝您健康如意，福乐绵绵! Dreams occupy the mother, you are the sunshine in my life, I will always remember your upbringing -- on Mother"s birthday, I wish you good health, happiness and love! 　　我们是风筝，一心想飞上蓝天，给我们力量的恰是那根紧扯着我们的线——父母的期望和思念。 We are a kite, fly on the sky, give us strength is that tight pulled at our line -- expectations and missing parents. 　　出息是子女送给父母的礼物;健康是父母送给子女的礼物。 Ambition is the best gift parents give their children; health is the best gift parents to their children.

公式：进价=售价-【售价*利润率】，售价=进价/利润率，利润=售价-进价，利润率＝（售价-进价）÷售价，售价=卖出去的价格，进价=买商品的价格。例如：买一台电脑花费3000元（进价）卖出去的价格是3500元（售价）3500-3000=500（利润）拓展资料：在经济学和金融学领域，利润率是资本主义企业，或资本主义经济作为一个整体的投资项目的相对收益。类似投资回报率的概念。在马克思主义政治经济学领域，利润率的计算公式是：资本家获得的剩余价值，相当于工人在生产过程中无偿劳动，或表现为资本家的利润、利息和租金（财产收入）。利润率反映企业一定时期利润水平的相对指标。利润率指标既可考核企业利润计划的完成情况，又可比较各企业之间和不同时期的经营管理水平，提高经济效益。主要特点利润率企业利润率的主要形式有：①销售利润率。一定时期的销售利润总额与销售收入总额的比率。它表明单位销售收入获得的利润，反映销售收入和利润的关系。②成本利润率。一定时期的销售利润总额与销售成本总额之比。它表明单位销售成本获得的利润，反映成本与利润的关系。③产值利润率。一定时期的销售利润总额与总产值之比，它表明单位产值获得的利润，反映产值与利润的关系。④资金利润率。一定时期的销售利润总额与资金平均占用额的比率。它表明单位资金获得的销售利润，反映企业资金的利用效果。⑤净利润率。一定时期的净利润（税后利润）与销售净额的比率。它表明单位销售收入获得税后利润的能力，反映销售收入与净利润的关系。计算方法利润率1.利润率是剩余价值率的转化形式2.两者按同一方向变化3.利润率总是小于剩余价值率4.两者反映的关系不同利润率（profit rate）利润÷成本×100%=利润率利润率利润率常用百分比表示。成本利润率=利润÷成本×100%销售利润率=利润÷销售×100%主要因素利润率利润率是剩余价值转化为利润，剩余价值率就转化为利润率。利润率是剩余价值与全部预付资本的比率。利润率和剩余价值率是同一个剩余价值量与不同资本数量的对 比得出的不同比率。利润率表示全部预付资本的增值程度，而且在量上总是小于剩余价值率，从而掩盖了资本主义的剥削程度。利润率是经常变动的，决定和影响利润率的主要因素有：★第一，剩余价值率。在其他条件相同的情况下，剩余价值率高，利润率就高；反之，剩余价值率低，利润率也低。因此，凡是能够提高剩余价值率的方法，都会相应地提高利润率。★第二，资本有机构成。资本有机构成高，利润率低；资本有机构成低，利润率高。★第三，资本周转速度。资本周转速度加快，提高年剩余价值率，从而也提高年利润率。资本的年利润率与资本周转速度成同方向变化。★第四，不变资本的节省。在剩余价值率、剩余价值量一定的情况下，节省不变资本，可以减少预付资本，从而提高利润率。

人生观，是人们对人生问题的根本看法。主要内容是对人生目的、意义的认识和对人生的态度，具体包括公私观、义利观、苦乐观、荣辱观、幸福观和生死观等。人生观是人们在人生实践和生活环境中逐步形成的。由于人们的社会实践、生活境遇、文化素养和所受教育的不同，因而形成不同的人生观。正确的人生观指引人走人生的正道，用自己的劳动去创造人生业绩，成为一个有益于社会有益于人民的高尚的人。错误的人生观将导致人背离人生的正道，走到邪路上去，甚至成为危害社会危害人民的罪人。 价值观，是人们对价值问题的根本看法，包括对价值的实质、构成、标准的认识，这些认识的不同，形成了人们不同的价值观。每个人都是在各自的价值观的引导下，形成不同的价值取向，追求着各自认为最有价值的东西。价值的内涵非常丰富，一般可以分为物质性和精神性的价值，还有综合性、复杂的价值，如人的价值(或称人生价值)；能否树立正确的价值观和科学、合理的价值取向，对一个人的发展是至关重要的。 第一，要认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科学社会主义，学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学，当然，必要的灌输也是不可少的。 第二，要认真进行思想改造。除认真学习外，最重要的是要经常进行自我改造，这是一个长期而艰苦的过程，而这个改造最主要的在“内因”。要想认真地自我改造，就要以马克思主义世界观为标准，不断检视自己的思想和行为，进行必要的批评和自我批评，克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活方式宣战，要勇于接受组织和群众的监督。只有这样，才能达到改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。 第三，要善于区分观念的正确与否，把握好自己的言行。比如享乐主义，这种人生观认为“人生在世，吃喝二字”，因此贪图安逸，追求吃喝玩乐。在它的影响下，一些人讲“不要活得太累”，“过把瘾就死”等。面对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会，有的领导干部经常泡在里面，还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法，必须要有一个正确的区分，对错误的东西必须要坚决抵制，否则，你原来正确的世界观、人生观、价值观，也慢慢会被这些所谓的“新观念”所替代

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这首歌的原唱是仁钦卓玛。根据查询qq音乐官网显示，《慈祥的母亲》是由张东辉作词、美朗多吉作曲，仁钦卓玛演唱的一首歌曲，于2011年8月10日发行，收录于专辑《我的名字叫卓玛》中。仁钦卓玛是藏族人，《慈祥的母亲》唱出了母爱的伟大，表达了仁钦卓玛对母亲的思念，抒发了母亲的伟大和对母亲的感激之情，其主要发行专辑还有《雪美人》《唱给雪域的情歌》等。

苜蓿，其实你应该说明种植的地域，植物的地域性是很强的。