监察法规定检查委员会依照有关法律规定履行什么职责

对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被审查调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。根据相关法律规定，在调查过程中，对涉嫌职务违法的被调查人，监察机关可以要求其就涉嫌违法行为作出陈述，必要时向被调查人出具书面通知。对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。监察机关调查涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，根据工作需要，可以依照规定查询、冻结涉案单位和个人的存款、汇款、债券、股票、基金份额等财产。有关单位和个人应当配合。冻结的财产经查明与案件无关的，应当在查明后三日内解除冻结，予以退还。法律依据：《中华人民共和国监察法》第二十条在调查过程中，对涉嫌职务违法的被调查人，监察机关可以要求其就涉嫌违法行为作出陈述，必要时向被调查人出具书面通知。对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。

在调查过程中，对涉嫌职务违法的被调查人，监察机关可以要求其就涉嫌违法行为作出陈述，必要时向被调查人出具书面通知。对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。在调查过程中，监察机关可以询问证人等人员。被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所：（一）涉及案情重大、复杂的；（二）可能逃跑、自杀的；（三）可能串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；（四）可能有其他妨碍调查行为的。对涉嫌行贿犯罪或者共同职务犯罪的涉案人员，监察机关可以依照前款规定采取留置措施。留置场所的设置、管理和监督依照国家有关规定执行。监察机关调查涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，根据工作需要，可以依照规定查询、冻结涉案单位和个人的存款、汇款、债券、股票、基金份额等财产。有关单位和个人应当配合。冻结的财产经查明与案件无关的，应当在查明后三日内解除冻结，予以退还。法律依据：《中华人民共和国监察法》第二十条在调查过程中，对涉嫌职务违法的被调查人，监察机关可以要求其就涉嫌违法行为作出陈述，必要时向被调查人出具书面通知。对涉嫌贪污贿赂、失职渎职等职务犯罪的被调查人，监察机关可以进行讯问，要求其如实供述涉嫌犯罪的情况。

法律主观：监察人员有以下情形需要回避：（一）是监察对象或者检举人的近亲属的；（二）担任过本案的证人的；（三）本人或者其近亲属与办理的监察事项有利害关系的；（四）有可能影响监察事项公正处理的其他情形的。 根据《监察法》 第五十七条 对于监察人员打听案情、过问案件、说情干预的，办理监察事项的监察人员应当及时报告。有关情况应当登记备案。发现办理监察事项的监察人员未经批准接触被调查人、涉案人员及其特定关系人，或者存在交往情形的，知情人应当及时报告。有关情况应当登记备案。 第五十八条 办理监察事项的监察人员有下列情形之一的，应当自行回避，监察对象、检举人及其他有关人员也有权要求其回避：（一）是监察对象或者检举人的近亲属的；（二）担任过本案的证人的；（三）本人或者其近亲属与办理的监察事项有利害关系的； （四）有可能影响监察事项公正处理的其他情形的。法律客观：《中华人民共和国民事诉讼法》第四十七条审判人员有下列情形之一的，应当自行回避，当事人有权用口头或者书面方式申请他们回避：（一）是本案当事人或者当事人、诉讼代理人近亲属的；（二）与本案有利害关系的；（三）与本案当事人、诉讼代理人有其他关系，可能影响对案件公正审理的。审判人员接受当事人、诉讼代理人请客送礼，或者违反规定会见当事人、诉讼代理人的，当事人有权要求他们回避。审判人员有前款规定的行为的，应当依法追究法律责任。前三款规定，适用于书记员、翻译人员、鉴定人、勘验人。

法律主观：《中华人民共和国监察法》第十五条规定，监察机关依法对中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，国有企业管理人员等以及其他依法履行公职的人员进行监察。法律客观：《中华人民共和国监察法》第十五条 监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察： （一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员； （二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员； （三）国有企业管理人员； （四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员； （五）基层群众性自治组织中从事管理的人员； （六）其他依法履行公职的人员。

监察机关可以进行监察的人员有法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员、国有企业管理人员以及公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员等。监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：一、公务员范围，依据公务员法规定是指依法履行公职、纳入国家行政编制、由国家财政负担工资福利的工作人员。参照公务员法管理的人员，是指有关单位中经批准参照公务员法进行管理的工作人员。二、法律、法规授权或受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员，是指在上述组织中，除参照公务员法管理的人员外，对公共事务履行组织、领导、管理、监督等职责的人员，包括具有公共事务管理职能的行业协会等组织中从事公务的人员，以及法定检验检测、检疫等机构中从事公务的人员。三、国有企业管理人员，是指国家出资企业中的下列人员：(1）在国有独资、全资公司、企业中履行组织、领导、管理、监督等职责的人员；(2）经党组织或国家机关，国有独资、全资公司、企业，事业单位提名、推荐、任命、批准等，在国有控股、参股公司及其分支机构中履行组织、领导、管理、监督等职责的人员；(3）经国家出资企业中负有管理、监督国有资产职责的组织批准或研究决定，代表其在国有控股、参股公司及其分支机构中从事组织、领导、管理、监督等工作的人员。四、公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员，是指国家为了社会公益目的，由国家机关举办或其他组织利用国有资产举办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等事业单位中，从事组织、领导、管理、监督等工作的人员。五、基层群众性自治组织中从事管理的人员，是指该组织中的下列人员：(1）从事集体事务和公益事业管理的人员；(2）从事集体资金、资产、资源管理的人员；(3）协助人民政府从事行政管理工作的人员，包括从事救灾、防疫、抢险、防汛、优抚、帮扶、移民、救济款物的管理，社会捐助公益事业款物的管理，国有土地的经营和管理，土地征收、征用补偿费用的管理，代征、代缴税款，有关计划生育、户籍、征兵工作，协助人民政府等国家机关在基层群众性自治组织中从事的其他管理工作。六、其他依法履行公职的人员，是指下列人员：(1）履行人民代表大会职责的各级人民代表大会代表，履行公职的中国人民政治协商会议各级委员会委员、人民陪审员、人民监督员；(2）虽未列入党政机关人员编制，但在党政机关中从事公务的人员；(3）在集体经济组织等单位、组织中，由党组织或国家机关，国有独资、全资公司、企业，国家出资企业中负有管理监督国有和集体资产职责的组织，事业单位提名、推荐、任命、批准等，从事组织、领导、管理、监督等工作的人员；(4）在依法组建的评标、谈判、询价等组织中代表国家机关，国有独资、全资公司、企业，事业单位，人民团体临时履行公共事务组织、领导、管理、监督等职责的人员；(5）其他依法行使公权力的人员。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第十五条 监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；（三）国有企业管理人员；（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；（六）其他依法履行公职的人员。

法律分析：具体规定是：被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第二十二条 被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所：（一）涉及案情重大、复杂的；（二）可能逃跑、自杀的；（三）可能串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；（四）可能有其他妨碍调查行为的。 对涉嫌行贿犯罪或者共同职务犯罪的涉案人员，监察机关可以依照前款规定采取留置措施。 留置场所的设置、管理和监督依照国家有关规定执行。

法律分析：监察法规定监察委员会依照有关法律规定履行监督职责、调查职责、处置职责。监察委员会依照监察法和有关法律规定履行监督、调查、处置职责;对涉嫌职务违法和职务犯罪进行调查;对违法的公职人员依法作出政务处分决定。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第十一条 监察委员会依照本法和有关法律规定履行监督、调查、处置职责:（一）对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查;（二）对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查;（三）对违法的公职人员依法作出政务处分决定;对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责;对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉;向监察对象所在单位提出监察建议。

法律分析：在监察调查过程中，监察机关可以询问证人等人员，监察机关调查人员询问证人，可以到证人所在单位、住处或者证人提出的地点进行，在必要的时候，可以通知证人到监察机关提供证言。询问证人应当个别进行。询问证人，应当告知他应当如实地提供证据、证言和有意作伪证或者隐匿罪证要负的法律责任。法庭查明证人有意作伪证或者隐匿罪证的时候，应当依法处理。询问活动要符合监察法及其他法律法规关于具体程序、要求等的规定。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第二十一条 在调查过程中，监察机关可以询问证人等人员。第三十三条 监察机关依照本法规定收集的物证、书证、证人证言、被调查人供述和辩解、视听资料、电子数据等证据材料，在刑事诉讼中可以作为证据使用。监察机关在收集、固定、审查、运用证据时，应当与刑事审判关于证据的要求和标准相一致。以非法方法收集的证据应当依法予以排除，不得作为案件处置的依据。

追究刑事责任应当形成

法律主观：我国设立的监察委员会依照我国《监察法》的相关规定，履行的职责包括有：对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查；对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查等。法律客观：《中华人民共和国监察法》第十一条 监察委员会依照本法和有关法律规定履行监督、调查、处置职责： （一）对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查； （二）对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查； （三）对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。

按照职权法定的原则。《中华人民共和国监察法实施条例》分为总则、监察机关及其职责、监察范围和管辖、监察权限、监察程序、反腐败国际合作、对监察机关和监察人员的监督、法律责任、附则等9章，共287条，与监察法各章相对应。在监察法相关规定的基础上，进一步廓清公职人员外延，对监察法规定的六类监察对象逐项进行细化，以明文列举的方式作出规定，明确监察全覆盖的对象范围。明确监察机关调查范围，分别对监察机关调查违法和犯罪职责作出规定，列出了职务违法的客观行为类型，列举了监察机关有权管辖的101个职务犯罪罪名。这101个罪名既是监察机关调查职务犯罪的责任清单，也是对公职人员特别是领导干部履行职责的最底线要求和负面清单，是公权力行使的制度笼子，有利于教育警示公职人员特别是领导干部敬畏纪法、尊崇纪法，做到依法用权、秉公用权、廉洁用权。按照职权法定的原则，进一步明晰监察职责边界和措施使用规范，推进监察机关依法充分履行监督调查处置职责。紧盯监察措施使用中的关键点和风险点，对15项监察措施的适用条件、工作要求、文书手续以及告知义务等事项作出详细规定，并对监察证据种类、证据审查、证据规则等作了规定，确保监察机关依法正确采取措施。将监察法规定的监察程序分解为线索处置、初步核实、立案、调查、审理、处置、移送审查起诉7个具体环节，在各环节中贯通落实法治原则和从严要求，形成执纪执法贯通、有效衔接司法，权责清晰、流程规范、制约有效的程序体系。同时，强调监察机关对于线索处置、立案调查、处置执行等重要事项严格按照权限履行请示报告程序，采取监察措施要按照规定的审批权限履行报批手续。专章规定了对监察机关和监察人员的监督，完善接受各方面监督的体制机制，健全内部监督制约制度，构建系统化全方位的监督机制。《中华人民共和国监察法实施条例》的公布施行，充分彰显了纪检监察机关接受最严格的约束和监督的坚定决心，有利于纪检监察机关严格按照法定权限、规则、程序开展工作，更好发挥监督保障执行、促进完善发展作用，推动新时代纪检监察工作高质量发展。法律依据：《中华人民共和国监察法实施条例》第四条　监察机关应当依法履行监督、调查、处置职责，坚持实事求是，坚持惩前毖后、治病救人，坚持惩戒与教育相结合，实现政治效果、法律效果和社会效果相统一。第五条　监察机关应当坚定不移惩治腐败，推动深化改革、完善制度，规范权力运行，加强思想道德教育、法治教育、廉洁教育，引导公职人员提高觉悟、担当作为、依法履职，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐体制机制建设。第六条　监察机关坚持民主集中制，对于线索处置、立案调查、案件审理、处置执行、复审复核中的重要事项应当集体研究，严格按照权限履行请示报告程序。　第七条　监察机关应当在适用法律上一律平等，充分保障监察对象以及相关人员的人身权、知情权、财产权、申辩权、申诉权以及申请复审复核权等合法权益。

法律主观：根据相关规定，就交通法实施条例四十四条规定如下：第四十四条在道路同方向划有2条以上机动车道的，左侧为快速车道，右侧为慢速车道。在快速车道行驶的机动车应当按照快速车道规定的速度行驶，未达到快速车道规定的行驶速度的，应当在慢速车道行驶。摩托车应当在最右侧车道行驶。有交通标志标明行驶速度的，按照标明的行驶速度行驶。慢速车道内的机动车超越前车时，可以借用快速车道行驶。 在道路同方向划有2条以上机动车道的，变更车道的机动车不得影响相关车道内行驶的机动车的正常行驶。 第四十五条机动车在道路上行驶不得超过限速标志、标线标明的速度。在没有限速标志、标线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度： 没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里； 同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公里。 第四十六条机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里： 进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时； 掉头、转弯、下陡坡时； 遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时； 在冰雪、泥泞的道路上行驶时； 牵引发生故障的机动车时。

《中华人民共和国监察法》规定的监察对象主要包括：1、公务员和参公管理人员；2、法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；3、国有企业管理人员；4、公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；5、基层群众性自治组织中从事管理的人员；6、其他依法履行公职的人员。监察对象是指《中华人民共和国监察法》规定的接受监察机关监察的行使公权力的公职人员和有关人员。《中华人民共和国监察法》第十五条监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；（三）国有企业管理人员；（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；（六）其他依法履行公职的人员。

《中华人民共和国监察法》第十五条规定，监察机关依法对中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，国有企业管理人员等以及其他依法履行公职的人员进行监察。【法律依据】《中华人民共和国监察法》第十五条监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；（三）国有企业管理人员；（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；（六）其他依法履行公职的人员。

中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；（三）国有企业管理人员；（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；（六）其他依法履行公职的人员。法律依据：《中华人民共和国监察法》释义第十五条　监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：　　（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；　　（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；　　（三）国有企业管理人员；　　（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；　　（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；　　（六）其他依法履行公职的人员。

监察法处分决定有:1、对违法的公职人员依照法定程序作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；2、对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，按照管理权限，直接或者委托有关机关、人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉。定本条的目的，是明确政务处分的六种类型和方式，构建由轻到重、阶梯化的政务处分体系。在充分借鉴已有制度、总结实践经验的基础上，《监察法》规定政务处分包括警告、记过、记大过、降级、撤职、开除六类。本条规定的政务处分种类与《监察法》的规定保持了一致。通常认为，警告、记过、记大过、降级属于政务轻处分，撤职、开除属于政务重处分。警告，是对违法公职人员提出的告诫，以促使其认识和改正错误。警告是最轻的一种政务处分，属于警戒性的处分方式，适用于违法情节较轻但必须给予政务处分的公职人员。记过、记大过，是对违法行为的过错予以记载，也是警戒性的处分方式，实际上是严重警告的意思。记过、记大过在性质上属于重于警告的较轻的政务处分。降级，是一种降低公职人员级别的处分方式。降级处分不仅适用于公务员，也适用于参照《公务员法》管理的人员、国有企事业单位管理人员。因此，这里的级别并不仅指公务员级别，而是上述人员工资、薪酬待遇等级的概称，不同种类的公职人员设置不同。实践中，给予公职人员降级处分的，要根据公职人员工资、薪酬待遇的相关管理制度，相应降低级别工资或者薪酬待遇档次。因此，不能以某类公职人员没有公务员级别为由不执行降级处分。就公务员来说，级别由低至高依次为二十七级至一级。根据目前有关规定，给予公务员降级处分，降低一个级别；如果本人级别为本职务对应最低级别的，不再降低级别，根据有关规定降低级别工资档次；应给予降级处分的，如果本人级别工资为二十七级一档，可给予记大过处分。撤职，是一种撤销公职人员所担任职务的处分方式。被撤职者如果没有同时受到辞退、调离等组织人事处理的，仍然是原单位工作人员。撤职适用于违法情节严重、不适宜继续担任现任职务的公职人员。根据目前有关规定，给予公务员撤职处分，撤销其现任所有职务，并在撤销职务的同时降低级别和工资。撤职时按降低一个以上(含一个)职务层次另行确定职务，一般不得确定为领导职务。撤职后根据新任职务确定相应的级别，按照“每降低一个职务层次，相应降低两个级别”确定新的级别，最低降为二十七级。应给予撤职处分的，如果本人职务为办事员，可给予降级处分。开除，是解除被处分人与原单位人事关系的一种处分，是最严厉的惩罚方式。公职人员被开除后，即不再具有公职人员身份，与原单位的人事关系也随之解除。开除适用于违法情节严重、不适宜继续留在有关机关、单位、组织工作的公职人员。希望以上内容能对您有所帮助，如果还有问题请咨询专业律师。【法律依据】:《中华人民共和国监察法》第十一条监察委员会依照《监察法》和有关法律规定履行处置职责:对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。《中华人民共和国监察法》第四十五条监察机关根据监督、调查结果，依法作出如下处置:（一）对有职务违法行为但情节较轻的公职人员，按照管理权限，直接或者委托有关机关、人员，进行谈话提醒、批评教育、责令检查，或者予以诫勉；（二）对违法的公职人员依照法定程序作出警告、记过、记大过、降级、撤职、开除等政务处分决定；（三）对不履行或者不正确履行职责负有责任的领导人员，按照管理权限对其直接作出问责决定，或者向有权作出问责决定的机关提出问责建议；（四）对涉嫌职务犯罪的，监察机关经调查认为犯罪事实清楚，证据确实、充分的，制作起诉意见书，连同案卷材料、证据一并移送人民检察院依法审查、提起公诉；（五）对监察对象所在单位廉政建设和履行职责存在的问题等提出监察建议。《行政机关公务员处分条例》第六条行政机关公务员处分的种类为:（一）警告；（二）记过；（三）记大过；（四）降级；（五）撤职；（六）开除。第七条行政机关公务员受处分的期间为:（一）警告，6个月；（二）记过，12个月；（三）记大过，18个月；（四）降级、撤职，24个月。

行政监察对象的范围是：国家行政机关、国家公务员和国家行政机关任命的其他人员。国家行政机关和法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织以及国家行政机关依法委托的组织及其工勤人员以外的工作人员。监察机关对法律、法规授权的具有公共事务管理职能的组织及其从事公务的人员和国家行政机关依法委托从事公共事务管理活动的组织及其从事公务的人员实施监察。《中华人民共和国监察法》第三条各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照本法对所有行使公权力的公职人员（以下称公职人员）进行监察，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。

法律主观：根据相关规定，就交通法实施条例四十四条规定如下：第四十四条在道路同方向划有2条以上机动车道的，左侧为快速车道，右侧为慢速车道。在快速车道行驶的机动车应当按照快速车道规定的速度行驶，未达到快速车道规定的行驶速度的，应当在慢速车道行驶。摩托车应当在最右侧车道行驶。有交通标志标明行驶速度的，按照标明的行驶速度行驶。慢速车道内的机动车超越前车时，可以借用快速车道行驶。 在道路同方向划有2条以上机动车道的，变更车道的机动车不得影响相关车道内行驶的机动车的正常行驶。 第四十五条机动车在道路上行驶不得超过限速标志、标线标明的速度。在没有限速标志、标线的道路上，机动车不得超过下列最高行驶速度： 没有道路中心线的道路，城市道路为每小时30公里，公路为每小时40公里； 同方向只有1条机动车道的道路，城市道路为每小时50公里，公路为每小时70公里。 第四十六条机动车行驶中遇有下列情形之一的，最高行驶速度不得超过每小时30公里，其中拖拉机、电瓶车、轮式专用机械车不得超过每小时15公里： 进出非机动车道，通过铁路道口、急弯路、窄路、窄桥时； 掉头、转弯、下陡坡时； 遇雾、雨、雪、沙尘、冰雹，能见度在50米以内时； 在冰雪、泥泞的道路上行驶时； 牵引发生故障的机动车时。法律客观：《刑法》第四百三十一条 以窃取、刺探、收买方法，非法获取军事秘密的，处五年以下有期徒刑；情节严重的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节特别严重的，处十年以上有期徒刑。 为境外的机构、组织、人员窃取、刺探、收买、非法提供军事秘密的，处五年以上十年以下有期徒刑；情节严重的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

留置制度，是我国《监察法》规定的。留置制度，就是责令违反相关纪律的嫌疑人在指定时间和地点对相关问题进行解释和说明。监察机关有权责令有违反行政纪律嫌疑的人员在指定的时间、地点就调查事项涉及的问题作出解释和说明，也就是俗称的“双指”；检察机关可以对职务犯罪嫌疑人采取刑事拘留、逮捕措施。监察委员会的十二项措施中，拘留、逮捕均已不复存在。《监察法》第四十七条第一款规定，“对监察机关移送的案件，人民检察院依照《中华人民共和国刑事诉讼法》对被调查人采取强制措施”。至于纪委的“双规”措施，十九大报告指出“依法赋予监察委员会职责权限和调查手段，用留置取代u2018两规u2019措施”。 “双指”，则因《监察法》第六十九条规定废止《行政监察法》而不复存在。法律依据：根据《中华人民共和国监察法》第二十二条：被调查人涉嫌贪污贿赂、失职渎职等严重职务违法或者职务犯罪，监察机关已经掌握其部分违法犯罪事实及证据，仍有重要问题需要进一步调查，并有下列情形之一的，经监察机关依法审批，可以将其留置在特定场所：（一）涉及案情重大、复杂的；（二）可能逃跑、自杀的；（三）可能串供或者伪造、隐匿、毁灭证据的；（四）可能有其他妨碍调查行为的。对涉嫌行贿犯罪或者共同职务犯罪的涉案人员，监察机关可以依照前款规定采取留置措施。留置场所的设置、管理和监督依照国家有关规定执行。

法律分析：根据《煤矿安全监察条例》 第二条的规定，国家对煤矿安全实行监察制度。国务院决定设立的煤矿安全监察机构按照国务院规定的职责，依照本条例的规定对煤矿实施安全监察。法律依据：《煤矿安全监察条例》第一条 为了保障煤矿安全，规范煤矿安全监察工作，保护煤矿职工人身安全和身体健康，根据煤炭法、矿山安全法、第九届全国人民代表大会第一次会议通过的国务院机构改革方案和国务院关于煤矿安全监察体制的决定，制定本条例。第二条 国家对煤矿安全实行监察制度。国务院决定设立的煤矿安全监察机构按照国务院规定的职责，依照本条例的规定对煤矿实施安全监察。第三条 煤矿安全监察机构依法行使职权，不受任何组织和个人的非法干涉。煤矿及其有关人员必须接受并配合煤矿安全监察机构依法实施的安全监察，不得拒绝、阻挠。

法律分析：监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：一是中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、法院、检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照公务员法管理的人员。二是法律、法规授权或者受国务院机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；三是国有企业管理人员；四是公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；五是基层群众性自治组织中从事管理的人员；六是其他依法履行公职的人员。法律依据：《中华人民共和国监察法》 第十五条 监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：（一）中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；（二）法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；（三）国有企业管理人员；（四）公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；（五）基层群众性自治组织中从事管理的人员；（六）其他依法履行公职的人员。

监察法规定的公职人员范围是这样的：1、中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共和国公务员法》管理的人员；2、法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；3、国有企业管理人员；4、公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；5、基层群众性自治组织中从事管理的人员；6、其他依法履行公职的人员。《中华人民共和国监察法》第十一条　监察委员会依照本法和有关法律规定履行监督、调查、处置职责：（一）对公职人员开展廉政教育，对其依法履职、秉公用权、廉洁从政从业以及道德操守情况进行监督检查；（二）对涉嫌贪污贿赂、滥用职权、玩忽职守、权力寻租、利益输送、徇私舞弊以及浪费国家资财等职务违法和职务犯罪进行调查；（三）对违法的公职人员依法作出政务处分决定；对履行职责不力、失职失责的领导人员进行问责；对涉嫌职务犯罪的，将调查结果移送人民检察院依法审查、提起公诉；向监察对象所在单位提出监察建议。

你可以写一个这样的短信："很遗憾地告诉你，你的父亲于昨日去世了。如果你需要什么帮助，请随时告诉我。"

现在新能源是当前比较火热的专业，就业方向也是比较宽的，很多汽修学校都有这个专业，如果基础比较扎实的话可以去做新能源教师，也可以去比较高端的汽修店和连锁店，当然有经济基础还可以自主创业

1、大厅里摆满了看演出的观众。　　2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。　　4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。　　5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。　　6、异口同声地说：“赞成！”　　7、在老师的教育下，他明确了学习态度。　　8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。　　9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。　　10、春天的景色我觉得十分美丽。　　11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。　　12、你必须一定要认真负责。　　13、李老师上课时对我们的态度非常严格。　　14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。　　15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。　　16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。　　17、我们来到公园，观赏美丽的情景。　　19、他的语文作业基本上全部完成。　　20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。　　21、我敢肯定，明天大概要下雪。　　22、大家必须讲究卫生的好习惯。　　23、河水倒映在云朵里，显得更白了。　　24、香山的秋天是令人向往的地方。　　【答案】　　1、大厅里摆满了看演出的观众。　　病句类型：用词不当。“摆满”改为“坐满”。　　2、校园里生满了白的、红的、黄的等五颜六色的花。　　病句类型：用词不当、语义重复。“生满”改为“开满”；去掉“白的、红的、黄的等”。　　3、我站在操场上，仔细地看着练习身体的同学们。　　病句类型：用词不当。“练习”改为“锻炼”。　　4、我们班取得了竞赛第一名，大家的心里露出了胜利的喜悦。　　病句类型：搭配不当。“心里”改为“脸上”。　　5、小组讨论会上，大家的发言很猛烈。　　病句类型：用词不当。“猛烈”改为“踊跃”。　　6、异口同声地说：“赞成！”　　病句类型：成分残缺。改为：大家异口同声地说：“赞成！”　　7、在老师的教育下，他明确了学习态度。　　病句类型：搭配不当。“明确”改为“端正”。　　8、我爱看《小蜜蜂》、《小溪流》、《小学生学习报》等课外书。　　病句类型：归类不当。去掉“《小学生学习报》”。　　9、改革开放以后，人们的生活越来越富强。　　病句类型：用词不当。“富强”改为“富裕”。　　10、春天的景色我觉得十分美丽。　　病句类型：词序颠倒。改为：我觉得春天的景色十分美丽。　　11、老师要求同学们明确学习目的和学习态度。　　病句类型：成分残缺。“学习态度”前添加“端正”。　　12、你必须一定要认真负责。　　病句类型：语义重复。去掉“必须”。　　13、李老师上课时对我们的态度非常严格。　　病句类型：搭配不当。“态度”改为“要求”。　　14、实施素质教育后，我们课外阅读的数量和质量都明显提高了。　　病句类型：搭配不当。改为：实施素质教育后，我们课外阅读的数量增加了，质量明显提高了。　　15、当我递上了茶杯，妈妈的脸上现出了愉快的心情。　　病句类型：搭配不当。“心情”改为“表情”。　　16、小明的姐姐陆续三年被评为“三好学生”。　　病句类型：用词不当。“陆续”改为“连续”。　　17、我们来到公园，观赏美丽的情景。　　病句类型：用词不当。“情景”改为“风景”。　　19、他的语文作业基本上全部完成。　　病句类型：前后矛盾。去掉“基本上”。　　20、我的脑海中浮现了两年多前刚刚发生的事情。　　病句类型：前后矛盾。去掉“刚刚”。　　21、我敢肯定，明天大概要下雪。　　病句类型：前后矛盾。去掉“大概要”。　　22、大家必须讲究卫生的好习惯。　　病句类型：成分残缺。“必须”后面增加 “养成”。　　23、河水倒映在云朵里，显得更白了。　　病句类型：词序颠倒。“河水”和“云朵”互换位置。　　24、香山的秋天是令人向往的地方。　　病句、九年级五班的语文成绩是全校最好的一个班级.（搭配不当：主干成绩是班级,去掉"一个班级"）　　2、各地纷纷采取追踪病源、隔离观察等措施,防止甲型H1N1流感不再扩散.（搭配不当：去掉"不再"或"不",或将"不再"改为"继续"）　　3、由于运用了科学的复习方法,他的学习效率有了很大改进.（搭配不当：效率与改进不当,将效率改为提高）　　4、今年将是新中国第十四次也是新世纪以来第一次阅兵.（搭配不当：在"今年"后加"的阅兵"或将"是"改为"举行"）　　5、支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾,会导致病情加重.（搭配不当：主语和谓语.在"过敏性鼻炎"后加"患者"）　　6、随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘,引起国内外媒体的关注.（成份残缺：缺主语,删掉"随着"）　　7、在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团休冠军.（成份残缺：缺主语,将"经过"和"的"删去）　　8、这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校.（搭配不当：主语和宾语"学生是学校"）　　9、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养.（搭配不当：意识不能培养,应删去"和培养"）　　10、学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力.（一面对两面：应把"是否"删掉）　　11、我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出.（语意重复："由衷"与"在心里"重复）　　12、最近全国各地加大了对醉酒驾车的惩处力度,为的是避免那些骇人听闻的交通事故不再发生.（多重否定造成语意混淆：应将"不再"改为"再次"）　　13、中考复习中,不少学生存在着复习重点不突出,时间安排不合理,有的甚至记住了前面的知识,又忘记了后面的知识.（成份残缺：缺宾语中心词,应在"不合理"后加"的现象"）　　14、在这次煤矿事故中,创所胡遇难的矿工中唯一的幸存者.（前后矛盾：）　　15、三月的昆明是一年中最美好的季节,每到这个时节就会有大批的中外游客慕名前来.（前后不搭配：应改为"昆明的三月"）　　16、各地各部门都把改善民生、保障民生、重视民生作为一切工作的落脚点和出发点.（语序颠倒）　　17、切实减轻农民负担,是能否建设社会主义新农村的关键.（一面与两面搭配不当）　　18、福州市荣获"全国卫生城市"的原因是全市人民共同努力的结果.（成份赘余：删掉"的原因"）　　19、通过开展赛龙舟、包粽子活动,可以使屈原的爱国精神代代相传.（缺主语：删去"通过"）　　20、一个人是否拥有健康的体魄,关键在于持之以恒地参加体育锻炼.（一面与两面搭配不当）　　21、由于一至四号"神舟"无人飞船的成功返回,使中国加入了航天开发大国的行列,这也是中国国力量日渐强大的标志.（缺主语：删去"由于"）　　22、高速磁悬浮列车运行时与轨道完全不接触.它没有轮子和传动机构,列车的悬浮、导向、驱动和制动靠的是利用电磁力来实现的.（句式杂糅：应删掉"靠的"）　　23、据资料记载,生长在野外的长尾鸡的尾羽,每年能增长一米左右,而长尾鸡的寿命能活八至十年,所以最长的尾羽能够超过七米.（搭配不当：应删掉"的寿命）　　24、环保事件之所以经常性的频频发生,有专家分析认为,主要是由于一些地方政府单纯地依靠在规模投入获取经济增长速度,使得资源消耗惊人,环境污染日渐严重.（成分赘余：应删掉"经常性的"或"频频"）　　25、据老人后来回忆,包里除了刚从银行取的3000元钱外,还有银联卡、身份证、手机等其他证件.（逻辑错误：手机不属于证件）　　26、我校这次为四川灾区募捐的活动,得到了许多学校老师和同学的积极响应,在不到一天的时间内就募集善款三万余元.（歧义："许多学校老师和同学"）　　27、写文章语言要精练,一定要把不必要的啰嗦话统统删去.（成分赘余："不必要"和"啰嗦"）　　28、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上.（语序不当："解决""发现"）　　29、经过开展机动车使用乙醇汽油的活动,使百色城的空气更加清新.（成分残缺：缺主语）　　30、一部分家长过分溺爱孩子,使许多学生缺乏自制力,生活上互相攀比.（语意重复：包含词使用的语病：常见的包含词使用不当的,还有"当前"和"当务之急"、"十分"和"酷"、"十分"和"悬殊"、"防止"和"不"、"令人"和"堪忧"、"过分"和"溢美"）　　31、新时代的教育应该培养学生关于观察、关于思考、关于创造的水平.（搭配不当：动宾"培养"的是"能力"不是"水平"）　　32、我生长在戏剧之家,豫剧对我一点都不陌生.（语序不当："我"是主语）　　33、材料厂经过技术革新,成本下降了一倍,而产值却增长了10%.（搭配不当："下降"与"一倍"不当,应改为"50%"）　　34、下面语段中有两个病句,请找出并进行修改.　　（1）近日我国西南大旱,究其主要原因,是因为高压坝破坏了大气活动.（2）高压坝像一堵干墙,横在广西南部上空,阻挡太平洋水汽西进.（3）虽然北方有冷空气南下,也无法与水汽汇合.（4）因此,广西、贵州、云南交汇地区长时间没有降雨,遭遇50年来少有的干旱天气.　　第1句,修改意见：删去"因为"成份赘余,与"主要原因"重复　　第3句,修改意见：将"虽然"改成"即使"或将"也"改成"但是"关联词语用错　　35、下面这段文字有三句话,各有一处语病,请加以修改.　　（1）为了给百姓创立更为优良的就医环境,卫生部准备在全国推广"先诊疗后结算"的服务模式.（2）所谓"先诊疗后结算",是指患者在门诊诊疗时,先缴纳押金,统一待本次所有诊疗结束后再去结账.（3）实施"先诊疗后结算"的服务模式,患者就诊时间可节省大约20%以上.　　（1）"创立"改为"创设"；（2）将"统一"放到"结账"前；（3）删去"以上"或删去"大约"　　36、下面语段中画线部分都有语病,度分别提出修改意见.　　4月20日（1）来自我市金融保险系统以及部分学校的近千余名代表,在益阳大剧院认真听取抗冰救灾烈士熊大勇的英雄事迹报告.熊大勇生前是太平洋保险株洲中心支公司的查勘员,今年1月16日在处理理赔事故时以身殉职.（2）省委、省政府追认他为"湖南省抗冰救灾模范""烈士"等荣誉称号.（3）听过熊大勇烈士的同事、亲属所作的报告,使与会人员深受感动.大家表示要以熊大勇为榜样,甘于奉献,勇于担当.　　（1）去掉"近"或"余"（2）将"追认"改为"追授",且去掉"为"（3）去掉"听过"或"使"　　37、下面语段中有两个病句,请把它们找出来,并加以改正.　　（1）今年全国将有10个省、市、自治区试点在音乐课程中增加京剧内容.（2）江苏省是试点省份之一,在沿江8市20所中小学试点开办京剧课.（3）除此以外,灌输还将鼓励各地区把地方戏种引入教学.（4）这有利于学生学习民族文化的意识.　　第2句,修改意见：将"开办"改为"开设"　　第4句,修改意见：在"有利于"后面加"培养"　　38、她那红润脸蛋犹如盛开的梨花.（比喻不当："梨花"喻"红润的脸"不当）　　39、欢乐的溪流唱着清脆的歌声,跳着优美的舞姿奔向远方.（搭配不当：动宾,应把"歌声"改为"歌曲","舞姿"改为"舞步"）　　40、看到这张照片,仿佛把我带回到那充满无限乐趣的童年.（成分残缺：缺主语,应把"看到"删去）　　41、中学生上网吧,已经引起了教育工作者和广大班主任老师的重视.（逻辑错误："教育工作者"包含"班主任",二者不能并列；应删去"广大班主任老师"或把"和"改为"特别是""尤其是"）　　42、改革开放二十年来,中国人的生活水平有了明显的增强.（搭配不当："水平"只有高低）　　43、福厦高速公路是连接省会福州和特区厦门的重要交通要道.（语意重复："要道"包含"重要"的含意）　　44、在现代化建设中,我们要充分吸收一切国处的先进经验.（语序不当："国外的一切"）　　45、经过全市人民的共同努力,使我市空气质量状况有了明显改善.（成分残缺：缺主语）　　46、诸葛亮超人的智慧,过人的胆识,是齐备能否建功立业的关键.（一面与两面不符）　　47、我们将尽最大努力,尽一切可能,争取用和平的方式解决台湾问题.但是我们决不承诺使用武力.（语意不明：应在"承诺"与"使用"之间加"不"）　　48、人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了.（搭配不当：主谓,情绪可以感染人,思路不能；可以将"清晰的思路"删去）　　49、老师为了培养我们,可真是废寝忘食、处心积虑.（用词不当："处心积虑"是贬义词,应改为"呕心沥血"之类的褒义词）　　50、各地政府赦免农业税是农民收入逐年增产的原因之一.（用词不当：应将"赦免"改为"减免"）类型：词序颠倒。“香山的秋天”改为“秋天的香山”。

　　细细品味一部作品以后，相信大家的收获肯定不少吧，写一份观后感，记录收获与付出。那么你真的会写观后感吗？下面是我收集整理的《开讲啦》观后感，希望对大家有所帮助。 　　《开讲啦》观后感 篇1 　　人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生就太长了——莎士比亚 　　俞敏洪，新东方的创始人，然而为什么会创建新东方，则是因为他需要机会，一个可以改变自己的机会。 　　在八十年代末的时候，俞敏洪收到了多封来自国外大学的录取通知书，但却没有一所大学愿意为他提供奖学金，以他在北京工作所得，零零总总加起来也就30美元，可国外的大学每年最少也需要三万美元。正巧当时国内外语开始盛行起来，俞敏洪就打起了英语的主意。他成功了，他有了财富。可当他站到了今天这个位置上，就想着为中国教育业做点贡献了。为什么？因为他有了力量，有了一定的基础，就可以去追求更精神层面，可以用自己的力量为自己的国家出一份力。我们不可能说永远等着天上掉下馅饼砸到你头上，不可能永远等着偶然的运气而不去寻找必然的运气。而这必然的运气就是通过努力，踏踏实实的做好每一件事，最终到达一定的高度，找到你的价值。 　　回想这12年寒窗，不知道自己做了多少，不知道自己有没有为了大人口中的锦绣前程而奋斗，不知道……有太多的不知道。我想我口中所谓的奋斗，赶不上俞敏洪奋斗的万分之一。他有过三次高考经历，而我，一次高考的失利足以令我的信心消散在烟雨中。再者说，他可以坚持每天早起，晚睡，只为了自己的那点信念，而我，每天晚上不趴在作业本上睡觉，不玩电子产品就谢天谢地了，别说认认真真的学习了。可见老师的老话是对的:“学习来不得半点虚假。”这不，高考成绩就说明了一切，高三一年的努力让我不至于没有学上，但是，没有太好的学上。可不，生命，就是要有奋斗的力量。 　　上了大学之后，我总是在想我为什么要上大学，得出的答案不外乎三点:家长的望子成龙，望女成凤;大学是我们步入社会的门槛，我们玩从中学习如何在小型社会中生存;为自己以后找工作，提供一个学历，一个平台。可郑强老教授却说，我希望你们这四年不要过得那么累，希望你们过的纯洁一些。你们要因为爱，去学。就像吸铁石，一个n极，一个s极，相互吸引。你可以埋头在实验室中几天几夜也不觉得累，相应的，它也会报你以硕果，让你幸福感爆棚。不要考虑以后的自己要有一份怎样的工作，学好了自然会有。现在经常会有新闻就是大学生不好找工作，然而，这大学生找不到工作，不是找不到一份工作，而是找不到一份让你享受的工作。是啊，让自己喜欢又享受的工作哪有这么好找。所以这大学期间不要思考那么多，快乐地度过则是上上选。 　　将两位老师的话合起来就是:在大学，努力的奋斗，尽你所能的去做，爱上你的专业，潜心钻研，并在空余时间开展些文体活动，幸福的过完大学生活，你就成功了。 　　人的一生不在乎，生命的长短，在乎它是否绚烂。 　　《开讲啦》观后感 篇2 　　生活总会给你意想不到的“礼物”，这个“礼物”或好或坏。它可能是你期盼已久的；它也许是你从来不曾想到过的，它打破了你的生活，搅乱了你的人生步伐。 　　大学毕业以后，同学们都各自找到了自己工作，或者继续上研，或者出国留学，而我有着我自己的打算，我想要回到自己的家乡工作！这也让很多人都不能理解，或许留在乌市这个大城市会有着更好的条件，更好的发展，而我却选择了回去。我有着自己一直且很久的想法，我想要能离得父母更近一些，我想通过自己的努力，有能力去照顾父母，工作之余能带父母出去旅游，有很多想要和父母一起去做的事情，除去我们工作的时间，能够和父母在一起的时间寥寥无几，而我们努力的工作其实就是为了生活的更好。正因为这个打算一直没有找到合适的工作，看着周围的同学和朋友都在毕业后有了新的生活和工作，心里压力越来越大，开始怀疑自己的决定是否正确，渐渐的失去了信心，不想和任何人联系。 　　在一个偶然的巧合下，看到了任家萱在《开讲啦》的两期节目，她讲述了她20xx年在上海拍摄电视剧《我和春天有个约会》片场发生意外，和内地艺人俞灏明因为一场爆破戏而导致严重烧伤，全身54%严重烧伤，近八成是三度烧伤，主要分布在背部和四肢。S.H.E曾是中学时期最喜欢的明星，那时听的歌几乎都是她们的。生活却在她最幸福的时候给她了一个意想不到的“礼物”，全身54%严重烧伤，对于一个女孩、一个明星、一个将要结婚的人来说是一个沉重的打击。但是她在自己一次次绝望中，一次次想要放弃下又从新站起来，去接受自己，接受自己全身的疤痕，毫不遮掩自己的伤疤，去面对大众，去参加马拉松，去不断的挑战自己。她终于完全接受了这份“礼物”，她变得更加的坚强，更加热爱自己的工作和生活。 　　看完她的演讲，我想自己是幸运的，我应该更加努力的去生活，去挑战生活给我的难题。我又开始去参加各种招聘会、面试。在这中间我很幸运的遇到了天山路桥，它给了我一个去展示自己能力、表现自己价值的机会。在通过笔试和面试之后，我来到了集团总部进行为期一个月的培训，在这里开始了我新的生活和工作。 　　在这之前我没有想过自己可以找到这样一份工作，我感谢那时的自己没有放弃。大学毕业后的挫败让我变得更加坚强，我接受了这份“礼物”，在我真真地接受了这份礼物之后，生活又给了我另一份礼物—— 一份新的工作。生活总是会不断地给你各种各样的难题，它让你伤心、难过、绝望、不知所措，可在我们一一的去接受它，战胜它之后，它总会给你一份意想不到的礼物。 　　《开讲啦》观后感 篇3 　　听了郑强校长的演讲，心中有所触动，郑强校长首先提出了一个问题：为什么我们要上大学？这个问题一针见血，或许大多数大学生都无法回答这个问题，为什么会出现这个现象呢？他解释道：当今的学生在他们初中、高中的时候都是以老上大学为学习目标，然而当他们真正考上了大学，目标已经实现了，他们便没有了目标，便变得迷茫，就不知道上大学的目标是什么。对于为什么我们要上大学，郑强校长回答道：在学的过程中去体味。在随后的演讲中郑强提到他为什么会学到有机高分子，他说有机高分子并不是他想学的专业，但他在学习中越来越爱上有机高分子专业，最后他有所付出便得到了收获。他也提出了因为爱，所以付出，他告诫大学生们说哦：无论你喜不喜欢自己的专业，你都学会去爱它。只有爱你才会付出。在学习专业课的时候，郑强校长提出：精读专业知识，夯实专业基础。所谓精读就是先注重所学的专业的内容，在学习课外其他知识，本专业的技巧一定要学精、学巧。关于现今的大学生找不到工作，就业难的社会现状，他指出：其实工作不难找，是喜爱的工作难找。大学生工作难找其实是对工作太挑剔，只要把找工作的门槛降低，每个大学生都能找到工作，最让我印象深刻的一句话是：是有触动心灵的教育才能刻骨铭心。他说，为什么当代学生在课堂学习知识，为什么容易忘记，而且印象不深，因为现实的教育触动心灵的很少，比较呆板。 　　听了郑校长的演讲，我觉得每个大学生都应该去好好思考，我们为什么上大学？这个问题，我们每个人都承担这一份责任，而从现在醒悟真的不晚，希望有更多人去看郑校长的演讲。 　　接着老师给我们放了俞敏洪的视频，俞敏洪和我想象中的有点不一样，之前从来没听所过俞敏洪，这次我终于有机会听到、看到传说中的人物。总的感觉这个人挺幽默，演讲非常有感染力。 　　俞总说，大学之大在于知识之大，学问之大，眼界之大。这就必须要读大量的书，像电影《中国合伙人》中那样，他说：大学要读多少书才够呢？400本左右。 　　他本次演讲的主题是：相信奋斗的力量。他说他曾经经历多许多挫折，他曾经三次高考，曾经追求过二十几个女生都以失败告终，在大学期间患肺结核，被迫休学，与人应聘喝酒住院三天。但这些挫折都没有难倒他，他都挺过来了，并且成功了。他说人不能仅限当前的生活，要勇于奋斗。俞敏洪以自己为例，他放弃自己在北大留校任教师的机会，出来开办培训学校，经过几年的努力，最终创立了新东方，并且在美国上市。 　　俞敏洪，郑强校长的话使我感触颇深，我不由得看是在思考自己的人生的志向，也许梦想是一种探索过程，经过自己的努力、奋斗，最终实现梦想。 　　相信梦想的力量。 　　《开讲啦》观后感 篇4 　　《开讲啦》的节目和名字一样有趣生动，传统的演讲要么庄重如政治报告，要么搞笑如相声小品，《开讲啦》取其中间点，两者兼备，且紧扣热点，有料，不沉闷，又有趣，当然赢得大众欢迎。 　　今期的主讲人是年近50的陈晓卿。他毕业于广院，这是老一辈传媒精英的摇篮；后来以纪录片为职，在中央电视台任职多年。看过他早年拍摄的多套纪录片，有市井小传《远在北京的家》，有祖国风光《森林之歌》，也有政治任务，红色主旋律的《朱德》。纪录片并非作者型电影，难以突出个人风格，因此直到《舌尖上的中国》令其大热，我查阅陈晓卿的作品表，才惊觉自己已经看过他经手的不少纪录片。相信也正是因为《舌尖上的中国》第二季正热播，才令陈晓卿站在《开讲啦》的讲台上，对听众分享他的人生。 　　陈晓卿将自己的这场演讲命名为《舌尖上的好奇心》，以制作《舌尖上的中国》为出发点，讲述他这几十年来的工作经历和生活感悟。碍于数十分钟的长度，这些可能需要几十万字才能说清楚当然没法详细讲述，陈晓卿因此选择了一个切入点去探讨，即好奇心。我一直认为，好奇心是人类进步的最大动力，不是有好奇心，砸牛顿的苹果只会被他吃掉，而想不出以他名字命名的定律；不是有好奇心，也不会有人去思考为什么太阳总在东边升起，西边落下。正是因为好奇心，才让陈晓卿去研究美食，最终拍摄了这套好评如潮的纪录片。 　　《舌尖上的中国》对当下社会，其最大的价值就是第一次把中国人引以为傲的美食，以国际一流的精良制作去展现。但是单纯展现食物的美妙，那并非陈晓卿的目标。如果只是要告诉大家某地有什么美食，请一个摄影师到当地去一个个拍摄，就可以做到；陈晓卿将单纯的美食升华到文化、历史的层面，以“情怀”二字来打动人。这亦是源于他的好奇心，究竟一道菜是怎么做出来的；究竟人们为了一道菜的原材料，可以做到什么地步；究竟一道菜，会对人产生多大的情意结？于是在《开讲啦》，陈晓卿提到了在第一集出现的养蜂人，六分钟的故事，他们拍摄了四十小时，历经两千公里。 　　正是这份好奇心，推动着陈晓卿去完成一步又一步纪录当下中国的纪录片；也正是这种好奇心，令《舌尖上的中国》载誉满满。好奇心可以转化为一种向前的力量，令自己的人生过得充实，有意义。 　　《开讲啦》观后感 篇5 　　下班后无意间打开电视，观看《开讲啦》后给我留下了深刻的印象。 　　这一期的栏目开讲嘉宾是中国土木工程集团有限公司总经理赵佃龙。节目拍摄地点在东非高原内罗毕，嘉宾在节目一开始说到很高兴和大家分享中国海外工程人在非洲的故事，他介绍了非洲国家的气候、交通、人文交流方式及多年的工作过程中所看到的非洲变化，对非洲完全不了解的人值得一听。 　　嘉宾和内罗毕的当地年轻人讨论，当今中国的发展给外国友人留下印象最深刻的是高铁，说到高铁，赵总说中国高铁已经成为世界最快的陆地交通工具，并且这也是中国的骄傲。 　　铁路和非洲的经济息息相关，身为铁路工作者家族成员的他，从小对铁路的印象很深，二十年前大学毕业后参加工作的他第一天一边办理入职手续一边办理出国手续，便随后派往非洲的坦桑尼亚修铁路，这也成为了他人生第一站。讲到去非洲虽是单位领导派遣，但后来想想，应该追溯到赵总小时候看过的一本《小狒狒历险记》了，正因为这本书里的故事情节对非洲留下美好的印象，所以使他能够坦然接受到非洲工作，没有觉得它很辛苦。随后他说了一句“铁路、詹天佑、小狒狒、非洲，我来了”。初次坐飞机到非洲、又坐了十个小时车，从小对非洲留着美好印象的他，在这十个小时里给他带来了颠覆性的变化，路况很差，柏油路上全是坑，经过搓板路时他们总结出来这样一句话“三抖”，就是“车在路上抖、人在车里抖、心肝在身体里抖”。当时跟司机师傅说“这路太差了吧”司机师傅说道“差才让你们来修的，好就不用我们来了”。 　　经过多少年的努力，中非不停的加强合作，使非洲国家的交通得到突破性的改变，更使非洲国家的经济迅速发展。正在举办的“中非合作论坛会议”-北京峰会更能说明这一点，最后有一位听众问到赵总喜欢非洲森林里的哪种动物时赵总回答是斑马，谈到这一点也是《小狒狒历险记》里面有个故事有关，其中有一则故事里写到:当斑马遇到危险时，所有的斑马头朝里并排站成圆形，小斑马站在圈内，过来入侵者狮子等动物时所有斑马都会往外踢，入侵者无法侵略。 　　斑马用巧妙的办法保护了斑马群的故事告诉了我们一个道理，团队精神是一个企业蓬勃发展的最重要因素。国与国、民与民、人与人之间和平共处，共同发展是关键。根据统计中国土木工程集团有限公司在海外修路最多的洲是非洲。累计完成新建和修复改造的铁路总里程是11000公里，同时完成实施4800多公里的公路。公路和铁路是未来构筑非洲交通网的重要组成部分，也是未来非洲工业化和经济发展的重要命脉和依据。我通过观看《开讲啦》栏目了解了非洲的发展历程，同时也希望我们的祖国更繁荣富强! 　　《开讲啦》观后感 篇6 　　在前几天的物联网导论课上我们老师给我们看了两个视频，是开讲了里面的，第一个是贵州大学的校长郑强，他开讲的主题是“为什么读大学？在这之前我从来没有仔细的思考过这个问题，上大学对我来说好像就是人生的一个阶段，读完小学、初中、高中就很自然的来到了大学，至于我为什么读大学我自己也不是很清楚，就好像读大学就是人生的一个必然的过，已经程是设定好了的人生轨道，走到这一步的时候根本不会去想为什么。可是，在听完郑强校长的演讲后，我也对我为什么读大学产生了疑问，我为什么读大学？大学对我来说到底是什么？这些疑问不断地出现在我的脑海中，最先出现在我脑海中的关于我为什么读大学的答案就是想在四年后可以找到一个好的工作，这可能是最普通的一个理由，可是在听过郑强校长的演讲后我的心里渐渐的萌生出一个想法：我是不是应该像郑强校长说的那样去感受一下大学浓郁的历史文化氛围，在大学里更好的丰富自己，努力提高自己的知识含量，提高自己的文化修养，丰富自己的内涵，在大学中更好的锻炼和提升自己。我想，也许这样才是我想要的大学生活，这才是我读大学的原因。也许，这才是大学真正吸引人的地方，这才是大学真正的魅力所在。这才是大学生活吸引人的地方，现在的我已经知道了我上大学的原因，像郑强校长说的那样，在大学中感受大学悠久的文化历史，丰富自己的内涵。这就是我想要的大学生活。这就是我读大学的原因。 　　另外一个视频是关于新东方总裁俞敏洪的，他开讲的主题是有关于奋斗的，俞敏洪是我们大家都熟悉的人物，新东方创始人，中国最有钱的教师。除了这些，他的故事我们也多多少少的都知道一些，在两次高考落榜后，坚持不懈，终于凭借自己的坚持最终梦圆北大，他用他自己的亲身经历来告诉我们奋斗的力量，他用自身的经历告诉我们为什么要奋斗，奋斗的意义是什么？奋斗这个词我从小就听过，从小老师就告诉我，无论你想要什么样的生活，你都只能通过你自己去努力奋斗来获得。奋斗，在我们每一个人的生活中都会出现很多次，他总是时不时的就会出现，它是一个我们从小就深知的道理，他告诉我们想要得到你想要的生活你就必须付出相应的努力。可就是这样一个大家都是从小都懂得道理，从俞敏洪的演讲中我们又有新的理解、新的意义。这是最让我佩服的地方。一个大家都知道的词语，却可以通过自己的经历和出色的口才，让我们对这个词语产生了新的认识，让我们对这个词语产生新的想法、新的认识。 　　通过观看这两个视频，让我产生了很多新的想法，让我对人生、大学、奋斗这些话题产生了很多新的感触。我想，这会让我在今后的人生中获益匪浅。 　　《开讲啦》观后感 篇7 　　今天抱着学习的态度看了《开讲啦》这个节目，感触很深，不同的演讲人士，带给了我不同的人生经历和感触，让我明白了很多，也知道了自己的路该怎么走下去。 　　其中印象比较深的有三个人冯仑、王潮歌和陈坤，他们三人经历不一样演讲的风格也不一样。 　　首先说冯仑，冯仑看起来很文雅，但他的见识广，所以谈天说地非常有深度，结合他多年商海拼搏的心得总结出了《民营老板易犯的十大错误》，每一点都非常的经典，应该都可以作为老板的行动方针与决策方针，第一个最大的`收获是无论我们做人还是做事都要忠于自己的内心，要有自己的思考和判断，不能人云亦云，也不能盲目的学别人，不要以超越别人为目标，而是要学会把握自己的节奏，不断的扩大我们的知识面和参照系，学会独立的判断思考，而非和一般人的见识。最经典的一句话是：“其实我们从小就开始学走路，但实际上我们大多数人并不懂得如何走路。”不知各位你有没有思考过这个问题，我想商业和人生都是一样的，不要和别人比，和自己的内心去比就行了，坚持平凡才能创造非凡。我们都喜欢追求人生的“传奇”，都想一飞冲天，但实际上真正的成功是需要一步步积累起来的，所谓：“传奇太多了，人生反而成为了故事”。这句话最有意思了，因为戏剧化的人生的确不是太好，我也感觉出来了，如果一公司 　　天天都有“新闻”，那表示这个公司还没有开始走向稳定，一个人天天如果有“故事”，那这个人一定没有走向成熟，所以说：“没有故事，就是稳定或成熟的开始”。 　　再说到王潮歌，在我看来，这是一个非常缜密的演讲，非常的耐人寻味而又通俗易通，很幽默没风趣，至少大家都能听明白，而且还会有一番别样的感受在心头，这是不争的事实。王总在这段讲话中就运用了逆向思维的方法。在全国上下都在“卖成功的大力丸”的背景下，王总提出“你的人生可以不成功”的观点，无疑是具有颠覆性的，给我们心灵带来的震撼也是高强度的。观点的鲜明和独特，足以支撑起一个有分量的讲话，至于语言是否足够华美、足够煽情反倒显得无足轻重了。 　　最后是陈坤，他的主题是：《人生路，莫慌张》。讲了他原来是一个比较自卑的人，后来逐渐成为了一个优秀的演员。其中，他特别提到了他的慈善一种方式：行走的力量。有人问他没有看到慈善，陈坤说：这是一种心灵的慈善。抛弃一切，毫无包袱行走可以激发人的正面能量，让他找回自我。撒贝宁做了一个总结，授人以鱼，不如授人以渔。用各种的方式，让自己平静下来，不会随波逐流，而是做应该做的事。而行走就是一种不错的选择。 　　通过这个节目，我获益匪浅，我会将自己从中得到的感触融入到自己今后的生活中去，给自己更加明确地人生路。 　　《开讲啦》观后感 篇8 　　观看了浙江大学教授郑强的演讲视频，感触很深，尤其是他对当代大学生的看法，引起了我们的共鸣。作为一个理工科的教授，居然对中国的社会现象以及大学生认识的这么深，特别是讲到我们国家教育存在的问题，郑教授以他独特的视角给我们很大的启发。 　　郑教授向来以一个普通人自居，以一个平和的现实的眼光去看待种种社会问题，在普通国民眼中，郑教授或许是一个老愤青，说什么他有着极端主义思想，说他对社会有抵触心理，但是我个人认为，那只是市井之言，无聊时发发牢骚罢了，倘若连郑教授都是愤青，那你们的地位又在什么地方呢？ 　　作为浙大的一名教授，郑强早年留学于日本和西欧，能够设身处地地体会到国际学术环境和国民性的优劣，而我们国内的那群井底之蛙却在他面前班门弄斧，真是可悲可叹！ 　　再看我们中国当前的大学生，网络和恋爱似乎成了每一个大学生生活中的重中之重。我们每一个人在沉迷于网络和风花雪月的时候，有没有想到，我们来到大学是为了什么而来的？我们能够拥有今天优美的大学坏境是谁给的？我们能吃好的穿名牌这些钱是怎么来的？这些问题，都是我们每个大学生应该深深反思的。当我们在抱怨着饭菜不合口味的时候，当我们在抱怨着食堂拥挤的时候，当我们在抱怨着找不到女朋友的时候，你有没有想过长征，有没有想过长征路上的故事:四渡赤水，飞夺泸定桥，爬雪山过草地 　　我们不应该再对这个社会抱怨什么，因为我们没有资格。我们只有在大学里好好充实自己，学好本领，将来对这个社会奉献自己。我们要坚持自己的信仰，同时，要努力实现自己的人生追求和人生目标，在短暂的一生中，实现自己最大的人生价值。我们并不是要做什么惊天动地的事业，而是做自己力所能及的事情，奉献自己可以奉献的，那么，我们的生命就算有价值了。 　　同时，看过俞敏洪老师的演讲，心中也有了许多的感受。他是新东方的创始人，英语很好，但他总说自己英语水平不高，总是非常谦虚。他说学英语要面带微笑，努力去追求。不管学习什么都要有一个良好的心态，健康的身体。如果一件事你认为是好的，那么你必须主动追求，英语在现代社会中是一个全球通用的语言，用英语可以掌握更多的信息，所以英语必须要学，而且要学好学精。 　　俞敏洪认为：什么事只要自己想成功并付诸于行动，再加上坚强的信念是必然会有成果的。他说，如果你是一个能力小的人，那么你就要精而不泛；如果你是一个能力大的人，你就可以泛而不精，像陶渊明那样凡事不拘小节。将来找工作的时候，你的工资就是衡量你能力的一个标准，你的能力就要靠你的日积月累。 　　GO!GO!加油，为我自己，也为所有想成功的人。

网络舆论的特点是：直接性、随意性、隐蔽性、多元化以及突发性等特点。直接性：在网络上，网民可以直接发表意见，民意表达的很畅通。在网络上，只要复制粘贴，信息就得到重新传播。相比较传统媒体的若干次传播的有限性，网络舆情具有无限次传播的潜能。网络的这种特性使它可以轻易穿越封锁，令监管部门束手无策。随意性：在网上发表的文字没有限制，所以很多网民潜伏在键盘下，无论正面还是反面的语言都有发布，所以也是一些不法分子造谣生事的好去处。好处是多元化的交流为民众提供了宣泄的空间，也为搜集真实舆情提供了素材。隐蔽性：互联网是一个虚拟的世界，由于发言者身份隐蔽，并且缺少规则限制和有效监督，网络自然成为一些网民发泄情绪的空间。多元化：网络世界丰富多彩，网民发表的评论也是千奇百怪，几乎所有类型的话题都有网民的参与，大家都在秉持自己的意见来对待发生的事情。突发性：网络可以实时更新的特点，使得网络舆论可以最快的速度传播。

每个成功者都爱提及自己小时候的故事。正是小时候开始的点点滴滴奠定了他们走向成功的第一步。梁晓声也不例外，他跟我聊起的第一个话题是小时候读小人书的往事。 梁晓声出生在黑龙江省哈尔滨市，是共和国的同龄人。父亲是中国第一代建筑工人，常年在外到处奔走，这使得梁晓声从小就对父亲的印象比较淡漠，只知道除了干活父亲是一个不苟言笑沉默寡言的人，母亲是一个手艺不错的裁缝，而且还会讲许多的故事。母亲没事的时候，总爱用讲故事的方法来吸引梁晓声兄妹五个围绕在她身边，好让他们不到外面去疯玩。梁晓声解释说，那时候大街上乱，而男孩又都好动，母亲怕他们在外面生于什么事非来。母亲是家里权威。 梁晓声到现在还记得母亲给他讲过“天仙配”“牛郎织女” “济公传”“包公传”等民间及历史故事。母亲不是为讲故事而讲故事的，更主要的是想通过故事来教孩子们怎样做人。 回忆自己的母亲，梁晓声充满着深深的感情。 “我母亲家里还是有一点家学渊缘的，外公是教书先生，从小就教母亲认一些字，读一些书，还教母亲怎样做人。母亲就是在这样的教育思想下长大的。母亲不仅把她要强、硬朗的性格传给我，还把她做人就要做一个有同情心的，孝道的，善良的，正直、正派的人的思想传给了我。” 梁晓声认为我们每一个人从小学，到中学、大学，都经历过有许多老师，但其中对自己起着决定影响的，莫过于母亲，她才是真正进入我们生命深处的老师。母亲教育是生命教育。 那时梁晓声家里孩子多，经济又很困难，但母亲还是力尽所能地创造条件，让几个孩子多读书。小人书是母亲之外梁晓声的又一个启蒙读物。小人书铺是梁晓声最为喜爱的“三味书屋”，它陪伴梁晓声度过了难忘的童年时光。 墙上的“处女作” 那些图文并茂的“小人书”，直接摧生了梁晓声心灵深处那颗敏感文学种子。是“小人书”让梁晓声表现出了对文学的兴趣。 小时候的梁晓声就是一个讲故事的高手。他每看完一本“小人书”，都要把书里的故事转述给同学们听，有的故事自己记不太清楚也不要紧，就充分发挥想象力，给主人公添油加醋。小孩子们都爱听离奇的故事，他们听得入迷，以后有事没事都爱围在梁晓声的周围。 小学四年级时，梁晓声加入到学校的“记者小组”。做“小记者”就得要写点“小报道”，否则在这个岗位上无法“立足”。看到其它的“小记者”们跃跃一试，梁晓声也开始了他写作的萌芽。 写作文是一件让许多中小学生都感到头疼的事。梁晓声也不例外，下笔时他也不知道到底该写些什么。写别人写过的“小人书”里的故事，梁晓声觉得不过瘾；写头脑中乱七八糟的想象的故事，又觉得很零碎，不好组织。梁晓声陷入了困惑中。 一次偶然，梁晓声读到了安徒生《卖火柴的小女孩》，故事中小女孩的命运一下子摄住了他，让他茅塞顿开。“我从小就是生活在哈尔滨最穷困的大杂院里，我身边生活着的也就是一些小人物，他们虽然贫困，生活得很不容易，但他们善良具有传统的美德，这同样也值得尊敬。那时我就猛然想到写写身边这些小人物的故事不是很好吗？” 就这样，梁晓声小心翼翼地交上了一篇《邻居大哥》的习作，没想到很快得到了老师的好评，而且还被一位写得一手好字的同学工工整整地抄到了电影院张贴广告的黑板上。梁晓声的处女作就是这样被发表的。 “那个时候，学校没有校报，也没有发表学生作品的地方，好的作文老师都是拿到哈尔滨红少年电影院的广告黑板上发表的，那时人们没有什么文化生活，每次看电影都是人山人海，我的作文贴到广告上当然有许多人看，在当地的影响不亚于发表在一份公开的报刊上，正是在那样一种刺激下，我开始了我的作家梦。” 梁晓声如是说。 名著里的思想 在我有过交往的作家中，当谈及他们的成长，没有一个作家不提到古今中外文学名著的。广泛阅读文学经典名著，是任何一个作家青少年时代的“通病”。说到自己的读书经历，梁晓声自然也会谈及影响了自己的那些文学名著。 梁晓声属于“老三届”（1966～1968年高中和初中的毕业生）。对那一代的青少年来说，那简直就是一个“书荒时代”，除了铺天盖地的“红宝书”之外，能见到的其它可供阅读的书籍很少很少，读中外文学名著就更是一种奢侈了。其实也不是没有好书，只是都被“封藏”了。学校的图书馆“上锁了”，许多书店将好书转移到“地下”关门大吉。 对那个时代的阅读记忆，梁晓声印象很深。“那时候确实找不到什么好书，但大家也常常在一起讨论有关书的事情。我哥哥也是一个文学青年，他常常会带许多爱好文学的同学到家里来讨论问题，我无事可做，也常和他们混在一起，这样也就知道了许多好书的消息，比如《复活》《猎人笔记》《热爱生命》《悲惨世界》等等。知道了那么多好书的消息，以后我就有意识地注意收集，费尽心机还真是找到了不少，到我上初中毕业时，这些书我好多都看过了，阅读名著确实很有意思，书里的故事和故事背后的思想能一下子打动你。” 就不免说起时下的阅读，梁晓声认为，现在可供青少年选择的图书太多了，这就要有选择的能力，眼睛就要像长了钩子一样，能一下子辨别哪些书是好书，哪些书应该认真地读，否则会走许多弯路，甚至是斜路。 一个人青少年时期的阅读往往会影响终生，受益终生。这对梁晓声来说，就直接表现在他以后写作的那种平民意识的视角，那种是非分明道义感，那种抚慰底层小人物的同情心，那种浓郁的理想主义色彩——阅读决定了写作。 梁晓声的写作是从写身边的小人物开始起步的，也许他自己也没有想到，在这条道路上，他不自觉的走到了今天。 大学里的“严肃教授” 写作成就了梁晓声。正是得益于那种坚持不辍的写作成绩，梁晓声初中毕业后即当了一年编外老师、后又参军做了一名专业“报道员”，“上山下乡”后又被保送到上海“复旦大学”深造。之后扎根北京，先是在中国儿童电影制片厂做编剧，而后调到北京语言文化大学做教授。经过了太多的人生沉浮，今天的梁晓声依然保持了少年时代的那颗心灵，那种底色——作为平民的心灵和底色。 可是作为平民的梁晓声，就是缺少一张热情的笑脸。这点我有点奇怪，在我们两个小时的采访中，我没有见到他笑过，甚至说到童年趣事时，他的幽默也隐藏得很深。无疑梁晓声是一个严肃的人。就是在生活中，你也很少看到他开心地大笑过。 也许是现实中的许多事情，让梁晓声无法轻松。 梁晓声告诉我，他无论是以前做中小学的老师，还是今天做大学老师，都觉得师生关系应类似恋爱，务须投入感情，务须有责任感，否则你当不了一位好老师。作为一个老师，你有责任去教授有利于学生升学、考研、择业这些东西，这是任何一个老师必须要做好的，可现实是许多老师做不好，让人忧虑。因为我们走的是一条应试教育的不归路，现在的学生压力很大，很少有时间读书，娱乐，更谈不上人文素质的培养，而这些更需要老师去引导，去关心…… 作为一个有责任感的老师，梁晓声这几年的从教经历让他感到无限疲惫。记者看到在他的书桌上，有他还未改完的学生的作业、论文，上面圈圈点点，批改得极其细致、认真。“做老师有一个坏处，就是好像永远都有忙不完的事，有时我真是想写作，可就是抽不出整块的时间来，我发现写作就和烟瘾一样，是很戒掉的，现在我真想着早一点退休，好好在家一门心思写作。” 梁晓声依然一脸的严肃。 访问结束后，我想请梁晓声为自己写几句话。他说太突然，让他想想。在他默想的十来分钟里，我环视了一下他的居室。居室很简朴，除了墙壁上挂着几幅艺术画外，我看不出任何一点大作家居室的样子来，甚至没有一个像样的书房，也没有电脑。他的写作全在一块一头用些纸片垫高了的长方形的木板上进行。这显然是因为他病得不轻的颈椎病的缘故。参考资料：http://vip.bokee.com/2004091544665.html

1，受害人因侵权行为造成死亡、残疾或者伤害的；2，侵害其他人格、身份权益，造成社会不良影响，或者给受害人的生活造成较大影响的；3，因为侵权人的行为使受害人遭受医学上可证明的生理或精神损伤的。法律依据：《中华人民共和国民法典》第九百九十六条因当事人一方的违约行为，损害对方人格权并造成严重精神损害，受损害方选择请求其承担违约责任的，不影响受损害方请求精神损害赔偿。第一千一百八十三条侵害自然人人身权益造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。因故意或者重大过失侵害自然人具有人身意义的特定物造成严重精神损害的，被侵权人有权请求精神损害赔偿。

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改革之前的常平制度缺陷，希望抑制兼并之家盘剥农民，同时也期望通过该制度施行为政府“开源”，达到“民不加赋而国用足”，最终达到“强兵”与“富民”。制度设计青苗法又称常平新法，熙宁二年（1069年）九月，由制置三司条例司颁布施行，主要内容是：诸路以见存常平、广惠仓的一千五百万石钱各为本，如是粮谷，即与转运司兑换成现钱，以现钱贷给广大乡村民户，有剩余也可以贷给城市坊郭户。民户贷请时，须五户或十户结为一保，由上三等户作保，每年正月三十日以前贷请夏料，五月三十日以前贷请秋料，夏料和秋料分别于五月和十月随二税偿还，各收息二分。青苗法本身并不与之前的常平制度相矛盾，很大程度上是对后者的修正。青苗法的功能设计中仍然保留了常平制度的拯济与调节市价的方式及作用。在施行过程中，由于出现了地方将所有钱粮都贷出而使得在灾荒之时没有钱粮拯济的情况，规定了要将常平钱粮一半贷出，一半留下照之前的常平制度管理使用，仍然进行相关的籴粜活动。而通过将钱粮借贷，来获得收益，弥补籴本的缺乏。并且，调整了相关管理制度，“诏诸路各置提举官二员，以朝官为之，管当一员，京官为之，或共置二员，开封府界一员，凡四十一人”，改善了常平钱粮被转运司借支和移用的弊端。按照规定，每年正月三十日以前贷请夏料，五月三十日以前贷请秋料，夏料和秋料分别于五月和十月随二税偿还，各收息二分；贷出的既可以是粮也可以是钱，粮食按照贷出时的的市价折算为钱，以便计算利息；在实行过程中，对于不同户等的人设有不同数额的最高借贷数额；借贷以乡村农民为先，有剩余也可以贷给城市坊郭户；其利息规定最高不得超过30%，如遇灾害可以迟交利息。但这些制度上的设计存在着许多缺陷，其弊病在推行时显露无疑。实施概况与一些具体弊病王安石执政后，于熙宁二年（1069年）实行青苗法，规定凡州县各等民户，在每年夏秋两收前，可到当地官府借贷现钱或粮谷，以补助耕作。借户贫富搭配，10人为保，互相检查。贷款数额依各户资产分五等，一等户每次可借15贯，末等户1贯。当年借款随夏秋两税归还，每期取息2分，实际有重达三四分的。初期在河北路、京东路、淮南路三路实行，后其他诸路也推行开来。这项措施本是为了抑制兼并，在青黄不接的时候救济百姓，但实际执行却出现偏差：地方官员强行让百姓向官府借贷，而且随意提高利息，加上官吏为了邀功，额外还有名目繁多的勒索，百姓苦不堪言。这样，青苗法就变质为官府辗转放高利贷、收取利息的苛政。元祐元年（1086年）停止执行。青苗法的收息规定假借《周礼》，使得官员借机增息提供可能性。而且，青苗钱的利率虽然较之前的高利贷较轻，但对于民众来说仍然是一个负担，而且由于青苗钱每年出贷两次，所以利率实际上不止二分，同时一些官吏也借机增息。

讣告是告知亲人逝世的一种应用文体。母亲去世讣告范文如下：讣告先母×××于公元××××年××月××日××市病故，享年九十岁。兹定于××月××日×午×时，在××火葬场火化，并举行追悼会。谨此讣告。×××哀告××××年××月××日扩展资料：讣告发布方法有很多，可以委派专人送达，可以通过报纸、电台、电视台或电话、电报、传真和发电子邮件等向社会发出。讣告形式有三种：一般式、公告式和新闻报道式。1、一般式这是运用最广一种形式，它主要内容由以下五个方面组成：在第一行中间写"讣告"二字，也有在讣告前冠以死者姓名，如"×××讣告"。字体略大于下面正文字。2、写明死者姓名、身份、因何逝世、逝世日期、地点、终年岁数。"终年"也有写为"享年"。"享年"一般用于自己长辈或人们所敬重长者。"终年"用法较广，不带有感情色彩。3、简介死者生平或发表死者遗嘱。有没有这一部分都可以。4、通知吊唁、开追悼会时间和地点。5、署名发讣告个人或单位名称，以及发讣告时间。

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简介中国的利率体系中，存在着受管制的存贷款利率和已完全市场化的回购利率两种利率体系，被称为“利率双轨制”。

原句：读了牛和鹅这篇课文，使我受到了深刻的教育。修改为：读了牛和鹅这篇课文，我受到了是深刻的教育。分析：句子缺少主语。将“使＂字删除，这样句子就有主语了。句子变为：读了牛和鹅这篇课文，我受到了是深刻的教育。病句修改的练习建议：1、专题复习的配套练习；2、重新温习以前各综合练习中有关病句的考练题，自己归类。3、有关资料上的病句判断选择改错题。4、思考如何从“词语”方面入手来修改病句。

1. 关于老师师恩的诗句 关于老师师恩的诗句 1.师恩难忘诗句长一点 1、师恩难忘意深浓，桃李人间茂万丛.历苦耕耘勤育李，谆谆教诲记心中 2、程门立雪古今传，师训铭心重似山.佳日欣临鸣鼓乐，吾家未忘校园艰. 3、春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 4、天下桃李，悉在公门. 5、人生是一条没有尽头的路，我走着，走着，不断地走着.当我疲惫懈怠时，记忆中就会浮起您坚定的面容，坚毅的声音，坚韧的精神.老师呵，您教会了我生活，我怎能将您忘怀！ 6、三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 7、十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 8、您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范……我感谢您，感谢您对我的精心培育. 9、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期. 10、饮其流者怀其源，学其成时念吾师. 2.关于师恩的诗句有哪些 1、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。____唐李商隐《无题·相见时难别亦难》 译文：春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。 2、落红不是无情物，化作春泥更护花。____清龚自珍《己亥杂诗·其五》 译文：从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。 3、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。____清郑燮《新竹》 译文：新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。 4、随风潜入夜，润物细无声。____唐杜甫《春夜喜雨》 译文：伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。 5、令公桃李满天下，何用堂前更种花。____唐白居易《奉和令公绿野堂种花》 译文：裴令公的桃李学生遍布天下，哪里用得着再在门前屋后种花呢？ 3.感恩老师的古诗大全 感恩老师的古诗： 《远师》 唐·白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 《寻雍尊师隐居》 唐·李白 群峭碧摩天，逍遥不记年。 拨云寻古道，倚树听流泉。 花暖青牛卧，松高白鹤眠。 语来江色暮，独自下寒烟。 《己亥杂诗》 清·龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。 《酬问师》 唐·刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。 境何人到，禅心又过诗。 4.关于恩师的诗句 1. “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”李商隐的《无题》，本是两情相悦的情侣诉说相思的情诗，但这两句诗用来比喻老师的奉献，却又是何其恰当。黑发积霜织日月，粉笔无悔写春秋，这是老师一生的真实写照。 2. “随风潜入夜，润物细无声。”杜甫《春夜喜雨》中的诗句，深刻地反映了老师在教诲学生的过程中是何等耐心。为人师表，敬业认真的老师，以润物细无声的时刻进行的言传身教，为学生们树立做人的榜样，可敬可佩。 3. “落红不是无情物，化作春泥更护花。”龚自珍《己亥杂诗》中的两句，让人不禁想到勤奋敬业的老师们。哪怕业已凋零，也要化为春泥滋养待放的花朵，这种精神，令人敬仰。 4. “新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。”郑板桥的《新竹》，采用比喻、象征等手法，说明人类在进步，社会在发展。长江后浪推前浪，青出于蓝而胜于蓝。然而，新生力量的成长需要得到老一辈的积极扶持与关爱。新长出来的竹子，要比旧竹子高，因为在成长过程中，有老枝干为它遮风挡雨。在我心里，那老的竹干便是老师的化身。 5. “山高水长有时尽，唯我师恩日月长。”在古诗词中感念师恩，感慨万千。老师的思想境界是何等高远，清风两袖无所图，桃李天下尽欢颜。 5.有关感谢师恩的诗句 是谁。 把无知的我们领进宽阔的教室。 教给我们丰富的知识？ 是您！老师！ 您用辛勤的汗水 哺育了春日刚破土的幼苗。 是谁。 把调皮的我们 教育成能体贴帮助别人的人？ 是您！老师！ 您的关怀就好似和煦的春风， 温暖了我们的心灵。 是谁。 把幼小的我们 培育成成熟懂事的少年？ 是您！老师！ 您的保护让我们健康的成长。 在金秋时节结硕果。 您辛苦了！老师！ 在酷暑严寒中辛勤工作的人们。 您辛苦了！老师！ 把青春无私奉献的人们。 我们向您致以崇高的敬意！ ——您辛苦了，老师！ 老师赞 是谁把雨露撒满大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，敬爱的老师 ！ 老师，您用人类最崇高的感情——爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 老师如果把你比做蚌，那么学生便是蚌里的沙砾，你用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，沙砾变成了一颗颗珍珠，光彩夺目！ 啊！有了你，花园才这般艳丽，大地才充满春意！ 老师，快打开窗子吧，这满园的春色，这满园的桃李，都在向你敬礼！！！！！ 苦 泪 天刚破晓，在空旷的校园里， 我看见了您的身影， 匆匆而来，又匆匆而去。 冷风中，在空旷的校园里， 我看见了您的身影， 风火而至，又寒心而去。 苍茫间，在无垠的雪地上， 我看见了您的身影， 体温暖化了雪花，却冻了双手。 您的忍耐与辛勤， 您的每一句嘱托，每一分关照。 绵绵细雨， 孰不知， 竟是您一把苦泪， 又流在了心里。 把微笑给了我们， 把关怀给了我们， 给了自己一抹辛酸泪！ 佛晓下的身躯， 并不高大； 冷风中的身躯， 并不魁梧； 银雪间的身躯， 并不傲岸。 但它以亮， 它坚韧， 它终守如一， 一天天， 一年年， 您把盛耳给了我们， 把希望给了我们， 而纤纤细雨中， 孰不知， 竟是您藏下的苦泪！ 或许是我们太大 或许你们太年轻 我们还是希望你们把我们当自己的孩子看 我们也会遵从那句 一日为师 终生为父 ——冯 雷 敬爱的老师 如果我们是花朵， 您就是辛勤的园丁， 我们如果是在黑暗中迷失方向中的人。 您就是燃烧自己为我们换来光明的蜡烛 我们的思潮像海浪一样磅礴 我们的心情像诗句一样美丽 我们要用最美丽的花朵为您唱支赞歌 我们要用最美丽的祝福为您唱支颂歌 老师，亲爱的老师 节日快乐！ ——高 坤 老师颂 别人从生活中捞取金钱 你只能获取花香 您的黄金是早晨的太阳 您的银子是十五的月亮 但您依然快乐的吹着口哨 您的自豪 桃李芬芬 赞美老师的诗句 太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师； 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 三人行，必有我师 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。 6.形容老师的诗句形容师恩的诗句最好.什么 5。 是谁把雨露撒遍大地，大家都说您培养着祖国的栋梁，太阳一般温暖。 4，有无数骄傲和幸福的回忆，美的播种者，您把我们引向壮丽的人生、亲爱的老师，十载雨，比母爱更细腻，三寸笔，光彩熠熠，比父爱更严峻。 身为世范，人类灵魂的工程师，磨它。 老师像一棵大树。 您的爱。 亲爱的老师。 您的教师生涯，您是美的耕耘者，正是您。 片言之赐，三寸笔。 您的岗位永不调换，那老师就像我们手持的蜡烛。教师是人类灵魂的工程师 ——斯大林 春蚕到死丝方尽。 12，如果把您比作蚌，却建设着祖国的明天，给予我们无穷的鼓舞，三寸舌，比友爱更纯洁。是您用美的阳光普照。 您的爱，砂粒便成了一颗颗珍珠，您是美的耕耘者，这满园桃李，照亮别人，您让我们拥有精神的支柱、您的爱，老师，最高洁，美的播种者，虽然细弱。 老师是我们的再生父母。 老师，承受着学生一步步踏实地向上攀登，让我们处处有学习的榜样，您的青春却百年不衰，是美的耕耘者，最高洁、老师，成就却是在祖国的四面八方，正是您。敬爱的老师，三寸舌，天下最伟大，唤醒了多少迷惘。 一日为师，您是一位伟大的园丁！ 如果我们是船，播种力量……用语言播种，比友爱更纯洁。 您——老师的爱。 是您用美的阳光普照，您用生命的火炬，繁花似锦！不停的燃烧，皆我师也，可以用两个字就是 ——燃烧！ 老师； 您用爱去舐它，我们将永远把您记住，用美的雨露滋润，哺育了多少自信，崇高的称号。 老师。 13，比友爱更纯洁；您的可敬；您是青藤、老师，这满园春色！啊。您的爱，都在向您敬礼；您用爱去舐它；您教学在课堂。 园丁。 15，摧发了多少征帆。 您像一支蜡烛。 您的爱，却建设着祖国的明天，大地才充满春意、一位好老师，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子，春晖遍四方，则在于总是给别人提供方便，繁花似锦，让我们走向收获的峰巅，用美的雨露滋润；如果我们要踏上旅途，砂粒便成了一颗颗珍珠，三千桃李 十年树木，适量地给予，播种春天，老师，默默地垂着叶的绿荫，果的成熟忙碌着，有了您，摧发了多少征帆，我们的心田才绿草如茵， 我们的心田才绿草如茵，太阳一般温暖； 三尺讲台，令人永志不忘，三千桃李 十年树木，最高洁，祝您桃李满天下，十万栋梁，这是一个好园丁的技艺，洗它…… 经年累月，用彩笔耕耘，我将以满腔的热情写下诗篇。 7，比父爱更严峻，您送我们走上学习的道路，发一分光。并把它献给您--我的胸怀博大、园丁，坚韧而修长，令人永志不忘，画满人间，光彩熠熠？是您，知识精深的老师，最高洁。 是您用美的阳光普照，磨它，清泉一般甘甜，春晖遍四方！ 如果没有您思想的滋润。您的爱。 我的老师。 一位好老师，那老师就是帆，桃熟流丹；教师是石级，成就却在祖国的四面八方，太阳一般温暖；您给了我们一面模范行为的镜子。 假如我是诗人，照亮了别人； 我却要说，我们身上散发的智慧之光；而当需要一桶水的时候。 老师。 老师、鹤发银丝映日月，十载风，永远闪烁着您亲手点燃的火花，比父爱更严峻，春风一般和煦，花园才这般艳丽！ 啊，天下最伟大，十载雨，比友爱更纯洁，在于用那盏挂在后尾的灯、一日为师？是谁把幼苗辛勤哺育，这也正是您的教育艺术，种花容易树人难，天下最伟大。 老师就像蜡烛，蜡炬成灰泪始干 三人行。 这无私的奉献。 老师，您的精神，您把我们引向壮丽的人生，清泉一般甘甜。 鹤发银丝映日月，繁花似锦。 老师，赞美大海的辽阔和深远，浸它。 三尺讲台，为我们开道，您从未在别人面前炫耀过， 老师。 6，耗尽了自己。 老师像一座通向知识海岸的长桥，用美的雨露滋润，终身为父。 教师的春风，但有一分热，洗它……经年累月，点燃了多少青春。 您------老师的爱，丹心热血沃新花，播种理想；亲爱的老师，比母爱更细腻，太阳一般温暖，日日沐我心，成就却是在祖国的四面八方，美的播种者，如果把您比作蚌。 9，专照别人，有谁不在将您赞扬，燃烧自己，您就是祖国的栋梁1，而只是注视着一待开拓的园地。 这无私的奉献。 正是您，唤醒了多少迷惘；您的两鬓会有一天斑白，为我们连接被割断的山峦，您的青春却百年不衰，人说您在培育祖国的栋梁，照亮了别人，就是对您最高的评价。 幽谷飞香不一般。 您的爱，但那盛开的桃李！ 您的工作在今朝；您的两鬓会有一天斑白，为我们遮风挡雨，支撑起我们一代人的脊梁，春风一般和煦，不如说您就是祖国的栋梁，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参、江河把我们推向浩瀚的大海。 老师像一支蜡烛，是美的耕耘者！ 老师，为后辈献出了所有的热和光，李熟技残。您让我们打开心灵的窗户。 14。 2，耗尽了自己，永记我心，悦耳像叮咚的山泉，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话、您的工作在今朝，为我们开道，您的足迹却遍布四方，快推开窗子看吧，春风一般和煦。 适时、教师的春风。 教师是火种。 老师，胜过万卷书。当苗儿需要一杯水的时候。 您的爱，燃烧了自己、您的岗位永不调换，照亮别人。 老师，曙光给我们带来明媚的早晨，祝您桃李满天下。 江河把我们推向浩瀚的大海，燃烧自己，诗满人。 7.关於师恩的诗句 谢师恩 来源： 作者： 王处一 体裁： 词 谢师提挈沉沦外。 生死难交代。不堕轮回超法界。 诸天运度，化生无相，一点圆明在。荡摇浮世常安泰。 闲把琼芝采。护法君威力大。 流铃掷火，扫尘千里，屏尽诸魔害。 报师恩 来源： 作者： 丘处机 体裁： 词 一横嘉景日常新。 古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。 人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红 报师恩 俗瑞鹧鸪 王哲 地仙中仙与天仙。 认得三田月正圆。自己若能施笑面，那人未肯便兴拳。 撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因 报师恩 俗瑞鹧鸪 王哲 地仙中仙与天仙。 认得三田月正圆。自己若能施笑面，那人未肯便兴拳。 撇*弄脚虚粘地，猛烈回头合上天。若被利名牵绊住，十分失了好因 报师恩 藏头 拆起云字 王哲 言云语莫听闻。 眼味香不属君。内减除人我相，前无有死生分。 圭和合凭三照，水焚烧按九雯。又武平清净出，头临月弄祥云。 报师恩 王哲 为何不倦写诗词。这个明因只自知。 一笔书开真正觉，三田般过的端慈。回光返照缘观景，固蒂深根恰及时。 密锁玄机牢闭户。唤来便去赴瑶 报师恩 俗瑞鹧鸪 继重阳韵 马钰 弟兄雠解遇风仙。 从此和同喜面圆。不习儒风不义手，便遵道教便擎拳。 九主弱决救离於地，七祖起升得上天。更对师前当发誓，化人修善结 报师恩 继重阳韵 藏头 拆起云字 马钰 云言语已曾闻。 下山侗再告君。诀传来成造化，情咄去没毫分。 圭烂饮醺醺醉，卯相吞灿灿雯。义显彰真宝录，京山上个眠云。 报师恩 继重阳韵 马钰 今朝跪领本师诗。秘密玄机喜得知。 勘破万缘忘假相，涤除六欲起真慈。男婚女嫁休心日，意灭情忘舍俗时。 恭从吾师云水去，将来决定到天 谢师恩 王处一 谢师提挈沉沦外。生死难交代。 不堕轮回超法界。诸天运度，化生无相，一点圆明在。 荡摇浮世常安泰。闲把琼芝采。 护法君威力大。流铃掷火，扫尘千里，屏尽诸魔害。 谢师恩 赠皇亲四官人 王处一 出尘同结逍遥伴。更不争长短。 自有元初真容面。增延福寿，妙通玄奥，品位重迁换。 静调龙虎常交战。灵宝攒心转。 四大光明同一炼。升烟降雾，电驰雷震，瞥地神童现。 谢师恩 赠众道友二首 王处一 玉阳一遇疑云断。不落升沉绊。 试问青州云侣伴。俱怀妙用，每持斋施，步步心香爨。 福星空外明昭焕。应化真无乱。 宝璧瑶花通内观。金丹结就，紫书来诏，指日登云汉。 谢师恩 王处一 随缘顺化行方便。岂敢微生倦。 唯望英豪皆向善。遵崇内教，外施洪行，各把顽心炼。 两肩童子相攀恋。报应头头显。 家道兴隆多喜宴。同跻福寿，永除灾障，勿昧修真愿。 谢师恩 请观额度牒 王处一 须知尘世光阴短。当种福兴仙观。 浩劫长存功德案。添名注寿，补还愆过，出了阴司管。 庆云缭绕恩无断。霞友云朋唤。 共赏仙花香烂熳。流霞泛饮，醉归何处，宴息蓬莱馆。 谢师恩 赠福山县仁寿保善众 王处一 福山仁寿堪予羡。各各施方便。 感得天公垂照管。迁恩布德，灭衍消过，福禄随年转。 搜真去假心无变。渐渐通修炼。 俱得拿云亲手段。先亡往逝，尽令超度，满却平生愿。 谢师恩 李悟真索 王处一 大都七宝真如体。不可空抛弃。 玉藏常收无根水。纯阳锻炼，滴成珠露，变化真祥瑞。 三般妙物腾空戏。雪暖金花丽。 无色神容方显异。鸾骖凤驾，一升霄汉，占断清凉位。 谢师恩 答皇亲见召 王处一 三冬凛冽彤云布。六出飘飞絮。 地冻天寒难进步。满途冰雪，唤回童稚，且向茅庵住。 贵州大醮无推诉。必要功圆聚。 远逝新亡皆济度。加持妙道，展舒云宴，一会朝元去。 谢师恩 警俗回心 王处一 好儿好女心头气。生死难相替。 不测无常先到你。皮囊臭烂，骨骸分散，空惹冤家泪。 悟来不使心猿戏。慧剑磨教利。 六贼三尸都趁离。炎炎紫焰，载搬丹宝，上献三清帝。 谢师恩 文登丹霞观二首 王处一 市民官吏同兴观。立志皆无倦。 起建丹霞功不浅。修真修浩，绝除贪爱，一点重明显。 混元三界光辉满。了了登云汉。 下拔存亡都著岸。施弘正道，永超无碍，有个灵童唤。 谢师恩 王处一 保身功德须圆满。认取元初面。 早把前程同了干。三田运度，二仪交泰，上下光明贯。 知音推举相邀唤。此理诚幽远。 皆作天元真法眷。神超云外，更留名姓，记在丹霞观。 谢师恩 赠赣榆善众 王处一 神光欲列真仙法，道德休轻弃。默养玄珠无玷*。 五般光彩，一轮圆相，见了生惭愧。两条玉路分天地。 个内呈嘉瑞。跃入云霄朝玉帝。 永无生灭，到兹方契，般若经中偈。 报师恩 虢县渭南*里 丘处机 一方胜景满川稀。 水竹弯环四面围。簇槛名花红冉冉，当门幽桧绿依依。 争歌稚子春风舞，*巧灵禽晓树啼。社内人家三十户，崇真修道压？ 报师恩 丘处机 一横嘉景日常新。 古柏森森四季春。福地清高稀俗事，名坛时复会仙宾。 人人尽喜生中国，户户虔心敬上真。唯愿诸公皆省悟，同登无漏出红 报师恩 赠众道友 丘处机 神仙缥缈太虚私。 世俗无由得见之。幸遇门庭开教化，临逢斋醮莫推辞。 担家造孽常终日，作福治心只暂时。更到时来心不谨，终身何以报恩 报师恩 疏慵 丘处机 懒看经教懒烧香。 兀兀腾腾似醉狂。日月但知生与落，是非宁辨短和长。 客来坐上心慵问，饭到唇边。 8.找一些描写老师、恩师的诗词和名言 赞颂园丁 老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。 正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！您的品格和精神，可以用两个字就是--燃烧！不停的燃烧！ 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界…… 啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！ 如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花？啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！ 传播知识，就是播种希望，播种幸福。老师，您就是这希望与幸福的播种人！ 老师，您是美的耕耘者，美的播种者。 是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！ 您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。 当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。 适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。 不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量…… 用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。 您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。 老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。 您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。 假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。 教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。 您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。 这无私的奉献，令人永志不忘。 您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流…… 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。 敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。 您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。 是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！ 金风送欢笑，丹桂花香飘。 老师的节日，今天又来到。 老师为我们的成长，不知付出了多少辛劳。 老师对我们的抚爱，我们永远不会忘记。 老师，您好！ 人们把老师比作红烛，照亮别人而把自己燃烧。 人们把老师比作园丁，培育桃李开遍天涯海角。 教师是太阳底下崇高的事业。 老师给了我们理想的阳光和智慧的阳光。 老师引导我们走上洒满阳光的人生之路。 老师期望我们成为新世纪的太阳。 老师的话儿像春雨滋润我的心。 老师用知识的雨露浇灌我们成长。 温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。 老师的言传身教，像春雨润物细无声。 老师甘当绿叶，把我们当红花托起。 老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 绿叶的绿色象征着老师青春常在。 当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 老师像大树，头顶蓝天，脚踩大地，默默地为社会造福。 老师是大树，为世界带来一片春色。 老师播撒希望的种子，把我们培育成一片树林。 小树长成栋梁材，不忘园丁培育恩。 是啊，老师的热情像太阳，老师的教诲像春雨， 老师的风格像绿叶，老师的事业像大树，我们的老师就是好 师魂颂——献给教师节 一 你在校园里辛勤地耕耘。 你早已把心种了下去，在年复一年的期待中，看着你的诗句从校园里长出，在人们的嘴中被吟诵成果实。 呵，老师，校园里有着你的骄傲和光荣。 在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 信念之火在校园里焚烧着愚昧和无知。岁月证实你的耕耘是神圣的。 你拥有春天，拥有阳光，拥有花朵；在永恒的歌声中，成为果实！ 你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开。 9.关于古人感谢老师的诗句 一、《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》明·龚自珍 浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 二、远师 唐 白居易 东宫白庶子，南寺远禅师。 何处遥相见，心无一事时。 三、酬问师 唐 刘商 虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。 玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲 轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊 四、无题【李商隐】 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看 五、老师颂 四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。 黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。 蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。 春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。

1实施连坐法（政治）2奖励军功，按功受爵（军事）效果：打击了贵族3奖励耕织（经济）``````不记得了

　　做好职业生涯规划是土 木工 程个人工作者定位和认清自我的基础，对土木工程个人工作者的职业生涯发展有很大的作用！下面是由我分享的土木工程个人职业生涯规划书 范文 ，希望对你有用。 　　土木工程个人职业生涯规划书范文(一) 　　莎士比亚曾说过：“人生就是一部作品。谁有生活理想和实现的计划，谁就有好的情节和结尾，谁便能写得十分精彩和引人注目。”驻足观望，电子、网络铺天盖地，知识信息飞速发展，科技浪潮源源不绝，人才竞争日益激烈，形形色色人物竞赴出场，不禁感叹，这世界变化好快。在机遇与挑战粉墨登场的未来社会里，我究竟该扮演如何一个角色呢?水无点滴量的积累，难成大江河。 人无点滴量的积累，难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出，哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研，哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出，才能有收获。未来，掌握在自己手中。 　　二、自我分析 　　古语云：“金无足赤，人无完人。”每个人都有自己的优点和缺点，世上并不存在尽善尽美的人。要想做好职业生涯规划，首先要认清自己，包括性格、 爱好 、言行等等。这样才能扬其长，避其短，才能更好的面对人生。 　　经过霍兰德职业兴趣测试结果，我属于R(实用型)型，DISC行为方式测试结果为D(支配型)，行为方式可用如下词汇描述：好胜、大胆、进取、创新、独立、敏捷、直接、强硬、爱冒险、敢于竞争。职业价值观测试结果为J型(经济报酬型)，工作的目的和价值，在于获得优厚的报酬，使自己有足够的财力去获得自己想要的东西，使生活过得较为富足。职业锚测试结果为C型(创造/创业型)。 　　有适应性，空间判断能力和数学能力较强，服务和奉献意识不足，书写能力和语言表达能力较差。 　　三、职业分析 　　(1)个人的职业选项 　　我学的是土木工程专业，并且侧重于工程技术方向，理想的职位有：建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 毕业 后打算向技术经理或项目经理的职务奋斗。 　　(2)选择理由 　　随着中国房地产业的发展，土木建筑业对工程技术人才的需求也随之不断增长。在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造，城市基础建设工作不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。因此，土木工程技术人员一直有着不错的就业前景。 　　土木工程技术人员要求有严谨的工作作风，认真负责的工作态度，还要有很强的适应性，能够适应在各种条件和场合下工作，应具备正确的决策能力。这些要求也比较符合我的性格特征，因此我选择工程技术方向。 　　(3)与职业选择目标的差距 　　我们现在还没有开专业课，对专业理解不够深刻，只是大体了解。另外，工作 经验 是一名好的工程人员所必备的素质，要想成为项目经理还要具备很强的 人际交往 能力，这些对我都是不小的挑战。 　　四、专业就业方向及前景分析 　　土木工程专业就业方向很多，大体可分为四种。(1)工程技术方向(2)设计、规划及预算方向(3)质量监督及工程监理方向(4)公务员、教学及科研方向 　　就拿我选择的工程技术方向来说，就业面广，选择的机会多。专家分析：随着我们执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师，全国注册土木工程师，全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也需要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土木及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。 　　另外，质量监督与工程监理方向也是不错的就业方向。工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。 　　五、实际职业目标的具体行动计划 　　(1)大学一年级：试探期 　　阶段目标：职业生涯认知和规划 　　 实施方案 ：完成从高中到大学的转变，适应大学的学习生活，重新确立新的目标。对自己的专业进行深入了解，巩固和扎实专业基础知识，加强英语、计算机能力的培养。大一期间完成公共基础课程，不能挂科，课程重点放在高数，英语和画法几何上。在导师的指导下进行选课，选择方向放在建筑工程和工程管理方向。在时间允许的情况下多参加集体活动，培养交际与表达能力。另外要多和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，询问就业情况，大一学习任务不重多参加学校活动，增加交流技巧，学习计算机知识，争取可以通过计算机和网络辅助自己的学习。为可能的转系、获得双学位、 留学 计划做好资料收集及课程准备，多利用学生手册，了解相关规定。在大一尽快做好大学的规划，并付诸行动。作为班级组织委员的我，要认真负责的组织好班级内的各项活动，要充实大家的课余生活。组织活动不但能锻炼我的组织能力，并且能够提高我的语言表达和交际能力，这些对于我以后的学习和工作都有很重要的意义。 　　(2)大学二年级：定向期 　　阶段目标：初步确定毕业方向以及能力与素质的培养 　　实施方案：通过大学英语和计算机的相关证书考试，尤其是大学英语四级考试，尽量一次性过关。参加学生会或社团，培养领导与组织能力，增强团队协作精神。在暑假或课余时间能到施工单位参加工作，尽可能多的积累经验。其次有选择性的辅修其他专业的课程，丰富知识来充实自己。课程重点放在专业课上，要把专业课学扎实、学透。选修CAD电脑辅助制图这门课，应为现在土木工程专业早应经不用手工绘制图纸了，CAD制图不仅能加快绘图速度，还能减少出错率。掌握了CAD制图能为以后工作打好技术基础，跟上专业进步的步伐，话说技多不压身，多一项技能或多或少的能够占点优势。在作息时间上一定要有规律，不能有课就早起，没课就睡懒觉。早晨尽量早起，读英语课文，背单词，最大限度的提高英语水平，为四级考试做好准备。在没有特殊情况下，上课不能迟到、早退，以及缺课。 　　(3)大学三、四年级：发展期 　　阶段目标：掌握求职技能，为择业做好准备 　　实施方案：加强专业知识学习，根据自己的实际情况看看有没有能力考英语六级，根据情况决定是否 考研 ，做好复习准备。依然把专业课放在重点，在校期间尽量考取与目标职业有关的职业资格证书或通过职业技能鉴定，不能再校考的证书要尽量了解其考试的流程及内容，为以后考证或职称做准备。参加与专业有关的暑期工作，经常到施工单位汲取经验，做一些力所能及的工作，为大四的专业实习以及毕业设计，毕业论文做准备。和同学交流求职 工作心得 体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的 渠道 ，掌握 面试 技巧等等。 　　(4)大学四年级下学期：实现期 　　阶段目标：进行工作申请及就业 　　实施方案：尽快完成毕业设计和实习工作，但是毕业设计不能草率，要认真对待。重视实习的过程，在实习的过程中要虚心请教他人，掌握基础施工办法，能够及时发现工程的误区，为以后工作打好基础。然后 总结 前三年的准备工作，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，锻炼自己独立解决问题的能力和创造性。另外要明确个人在岗位上的职责要求及规范，成功就业。 　　(5)毕业后 　　阶段目标：考证、晋职称 　　实施方案：毕业后一年升助理工程师，评为助理工程师后四年评工程师，尽可能在六年后评高级工程师。即2014年毕业，2015年晋助理工程师，2019年晋工程师，2026年晋高级工程师。在工作过程中提高自己的综合素质，如果不能再短期内评上高级工程师可以把这一职称放一放，不能急于一时，毕竟高级工程师要在省级以上刊物上发表1-2篇 文章 ，这并不是一项简单的任务。 　　(6)近期目标 　　这个学期即将结束，在复习这段时间内要认真学习，要做好全面复习不能挂科。本学期结束后要做好总结，回望这个学期看看哪些事情做得好，哪些做得还不够好。为下个学期的学习生活做好准备，毕竟大一是一个试探期，所有的东西都有时间挽救，不能急于一时。 　　六、结束语 　　计划固然好，但是若不付出努力，再好的规划也只是一纸空谈。在规划实施过程中，要不畏艰难，不怕吃苦，面对挫折不放弃，面对成功不傲气，成功只青睐于那些有准备的人，放手去拼搏，成功并不遥远。 　　土木工程个人职业生涯规划书范文(二) 　　随着城市建设和公路建设的不断升温，土木工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而土木工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而技术转向管理，也成为诸多土木工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢? 　　木土工程专业大体可分为道路、桥梁工程与建筑工程两个不同的方向，在职业生涯中，这两个方向的职位既有大体上的统一性，又有细节上的具体区别。总体来说，土木工程专业的主要就业方向有以下几种： 　　代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。 　　代表行业：建筑工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。 　　就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起，一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说土木工 程技术人员一直有着不错的就业前景。 　　典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。 　　年薪参考：施工员/技术员：.5万～2.5万元;工长2.5万～4万元;技术质量管理经理4.5万～7万元;项目经理：5万～10万元; 　　专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。 　　工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国一、二级注册结构工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。 　　二、设计、规划及预算方向 　　代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。 　　代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类**机关职能部门、工程造价咨询机构等。 　　就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。 　　典型执业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。 　　年薪参考：预算员1.5万～3万元;预算工程师2.5万～6万元;城市规划师4万～7万元;建筑设计师4万～10万元;总建筑设计师25万元以上。 　　专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。 　　一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。 　　另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护，能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的 文化 底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。 　　三、质量监督及工程监理方向 　　代表职位：监理工程师 　　代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。 　　就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。 　　典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。 　　年薪参考：现场监理员1.8万～2.5万元;项目直接负责人2.5万～4万元;专业监理工程师3万～5万元;总监理工程师4万～8万元。 　　专家建议：监理行业是一个新兴行业，因此也是一个与执业资格制度结合得相当紧密的行业，其职位的晋升与个人资质的取得密切相关。一般来说，监理员需要取得省监理员上岗证，项目直接负责人需要取得省监理工程师或监理员上岗证，工作经验丰富、有较强的工作能力。专业监理工程师需要取得省监理工程师上岗证，总监理工程师需要取得国家注册监理工程师职业资格证。木土工程专业的大学生想要进入这个行业，在校期间就可以参加省公路系统、建筑系统举办的监理培训班，通过考试后取得监理员上岗证，此后随工作经验的增加考取相应级别的执业资格证书。在实习期间，可选择与路桥、建筑方向等与自己所学方向相一致的监理公司，从事现场监理、测量、资料管理等工作。 　　公务员、教学及科研方向 　　代表职位：公务员、教师 　　代表行业：交通、市政管理部门、大中专院校、科研及设计单位。 　　就业前景：公务员制度改革为普通大学生毕业生打开了进入机关工作的机会，现在国际金融危机，各个专业都不好找工作，这是现实问题。 　　另外，如今一些企业还有“重男轻女”的现象，为此，女生的就业前景不太乐观。 点击下页还有更多 >>> 土木工程个人职业生涯规划书范文

物价上涨是一个经济学中的概念，通常指商品价格长时间持续上涨而不是短期波动。物价上涨会对整个经济产生广泛的影响，包括居民生活、企业成本、投资回报等方面。究竟为什么物价会上涨呢？本文将从多个角度分析这个问题。首先，需求超过供应是导致物价上涨的主要原因之一。当市场上某种商品的需求超过供应时，供需关系失衡，商品价格就会上涨。比如，手机、电视等消费品的价格在新品发布、促销等时段有时会出现小幅波动，但并不会长时间持续上涨，这是因为这些商品的供应通常能够迅速调整到市场需求的变化。然而，对于稀缺资源、高端商品等供给受限制的商品，需求一旦上升，往往会长时间推高商品价格。其次，生产成本的上升也会导致物价上涨。当企业的生产成本上升时，它们可能会转嫁这些成本到产品价格中，以保持利润水平。生产成本上升的原因有很多，包括人工成本、原材料价格、环保成本等。例如，钢铁、石化等行业的原材料或者能源成本上涨，会导致企业生产成本的提高，最终推高这些商品的价格。第三，货币政策的变化也可能导致物价上涨。货币政策的变化和通胀密切相关。当央行大量印发货币时，货币流通量就会增加。当人民持有的货币数量增加时，就会导致物价上涨。反之，如果货币供应不足，市场货币流通量有限，物价就会下降。尤其是在印发货币的背景下，政府出台的经济刺激计划对物价上涨的影响更加显著。此外，国际油价，自然灾害以及 疫情等事件也可能影响物价走势。随着全球经济不断发展，商品之间的关联也日益紧密。因此，全球油价、汇率波动、环境污染等都会对国内经济产生重大影响，进而影响物价的波动。综上所述，物价上涨的原因多种多样，包括需求超过供应、生产成本上升、货币政策变化以及自然灾害、国际油价等因素。这些因素的变化都会对物价产生影响，因此我们需要注意观察市场动态，做好风险管理，在经济波动或者行业供需变化的情况下，适时调整自己的消费和投资计划，避免财务损失。

“总决赛到现在，大家都饿了吧！”清华才子梁植发话了。梁植在总决赛中，用十分巧妙的语言话题，直接转入到了《舌尖上的中国2》。语言的力量，是本期梁植在总决赛中的话题。什么是语言？语言就是跟他人交流的一种方式；什么是力量，那是可以支撑你的源泉；什么是语言的力量，它就是通过与人交流而让你充满力量。今天，就让我们，来感受语言的力量! ”美国人的报纸上，说中国，在用纪录片的方式，输出他们的政治理想和抱负。”但是，美国人这么说，自然有自己的想法和理由，报纸上说：中国上的《舌尖上的中国2》中，大量的描述了，中国边疆的情况。有很多少数民族的信息，这是他们的统战要求。但，这并不是最好的理由，因为我们中国人，爱吃，好吃还懂吃，这是我们中国人的一种文化！可是这里面，美国人不懂，因为还有一种更重要的原因。120年以前的今天， 1894年中日甲午海战，跌入到太平洋深渊的，除了有北洋舰队的全体官兵以外，还有当时中国的文化自信。从那时开始，只要有点能力的国家，就回来中国的国土上面践踏。都说我们的文化不行。这时，我在想，即使那样，你们其他国家也不能侮辱我们的祖国，不可践踏我们的土地。当时看的我，十分的气恼。然而，梁植说，但今天，局面有了改变！我们中国已经成为了世界第二的大经济体。但我们从未打过翻身的文化战争。而在文化战争上，语言，是最有力量的武器! 是啊，语言，又怎能不是最有力量的武器呢？在文化的战场上，没有语言，就等于没有子弹，只有有了语言，才会有胜利！他可能要透过很多的媒体，才可以到的我们的身边。而西方的媒体，似乎特别对中国的负面新闻，特别感兴趣。但我相信，只要中国有着语言的力量，就一定能压制住嘲笑我们的国家！

写作背景：写的是20世纪60年代初的是，当时正是国家困难之时。《慈母情深》是著名作家梁晓声小说《母亲》中的节选。课文记叙了母亲在极其艰难的生活条件下，省吃俭用，支持和鼓励“我”读课外书的故事，表现了慈母对孩子的深情，以及孩子对母亲的敬爱之情。本文是新教材五年级第二学期第三单元中的第一篇课文。扩展资料课文篇幅较长，共有35小节。1-3节，交代了少年时的“我”由于家庭经济拮据，想有一本《青年近卫军》，想得失魂落魄。4-28节，写了“我”来到母亲工作的地方，问母亲要钱买书，也是生平第一次目睹了母亲在恶劣的工作环境中辛苦劳累地挣钱，“我”的心为之揪紧了。29-35节，写了“我”不忍心拿母亲的血汗钱买书，而给母亲买了一听水果罐头。母亲数落了“我”后，又为“我”凑钱买书。《青年近卫军》就是这样来的，它是“我”拥有的第一本长篇小说，包含着慈母深情，也成为“我”今后踏入文学殿堂的动力。

网络舆论，又称网络舆情，是指在互联网上流行的对社会问题不同看法，是社会舆论的一种表现形式，是通过互联网传播的公众对现实生活中某些热点、焦点问题所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点。网络舆情是什么网络舆情其表现方式主要为：新闻评论、BBS论坛、博客、播客、微博、聚合新闻(RSS)、新闻跟帖及转帖等。网络舆情定义：网络舆情是以网络为载体，以事件为核心，广大网民情感、态度、意见、观点的表达、传播与互动，以及后续影响力的集合。网络舆情是以网络为载体，以事件为核心，广大网民情感、态度、意见、观点的表达、传播与互动的集合，即各种流行网络舆情的多元化集合。

去世告知如下： 1、在开头一行中间写“讣告”二字，或在“讣告”前冠上死者的姓名，如“xx讣告”。字体要大于正文的字体。 2、写明死者的姓名，身份，因何逝世，逝世的日期、地点、终（享）年岁数。 3、简介死者生平，着重简略介绍死者生前具有代表性的经历。 4、通知吊唁，开追悼会的时间、地点。 5、署明发讣告的团体或个人的名称，以及发讣告的年月日。 死亡指丧失生命，生命终止，停止生存，是生存的反面。哲学上说，死亡是生命（或者事物件）系统所有的本来维持其存在（存活）的属性的丧失且不可逆转的永久性的终止。美国一项令人震惊的研究表明，当人类的心脏停止跳动时，大脑还会继续运作。换言之，人类的大脑会意识到自己已经死亡这个事实。

一个社会是否和谐，一个国家能否实现长治久安，在很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质，社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，只有与生产实践、社会实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容，树立正确的荣辱观是形成良好社会风气的重要基础。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的重要组成部分，体现了社会主义的价值导向，是引领社会风尚的一面旗帜。荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度，是世界观、人生观、价值观的生动体现。它集中反映了社会的价值导向、人们的精神状态和社会的文明程度，反映了人们在一定社会中的道德认知水平和道德境界，同时也规定了社会道德行为的价值标准与评价尺度。社会主义荣辱观作为核心道德价值范畴，是与我国现阶段倡导的道德价值导向和价值目标紧密联系在一起的。社会主义荣辱观有着丰富的思想内涵和鲜明的时代特征，涵盖了个人、集体、国家三者之间的关系，涉及人生态度、价值选择、社会风尚等方方面面，反映了社会主义道德的基本要求，体现了改革开放以来形成的时代精神，是新形势下加强社会主义思想道德建设的重要指导方针。社会主义荣辱观是凝聚人心、促进社会和谐的坚强纽带。没有共同的理想信念，没有良好的道德规范，是无法实现社会和谐的。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是对与社会主义市场经济相适应、与社会主义法律规范相协调、与中华民族传统美德相承接的社会主义思想道德体系全面系统、准确通俗的表达。树立社会主义荣辱观有利于通过共同的价值尺度，引导和帮助人们约束自我、提升境界，进而协调各种利益关系、化解各种社会矛盾，为构建社会主义和谐社会打下良好的道德基础；有利于提高人的素质特别是思想道德素质，进而提升全民族的思想道德素质，推动人的全面发展和社会全面进步；有利于提高全体公民明辨是非、区分善恶、识别美丑的能力，推动在全社会形成知荣辱、讲正气、促和谐的风尚。树立社会主义荣辱观的过程，既是一个提高认识的过程，更是一个自觉实践的过程。认识来源于实践，并指导实践。社会主义荣辱观是对实践经验的科学总结，它只有与生产实践、社会实践紧密结合，才能成为坚持真善美、抵制假恶丑、营造良好社会风尚的强大力量。生产实践是人类基本的物质生产活动，也是形成社会主义荣辱观的物质基础；社会实践是人们所从事的各种社会活动，也是践行社会主义荣辱观的主要途径。因此，应坚持知行统一、言行一致，鼓励人们从自己做起、从身边事情做起、从一点一滴做起，在日常工作和生活中体现社会主义荣辱观的要求；把社会主义荣辱观的基本要求渗透到社会生活的各个方面，让人们在实践中领悟社会主义荣辱观的精神实质，更好地为家庭谋幸福、为他人送温暖、为国家和社会作贡献。同时，从提高人的素质、促进人的全面发展着眼，不断提高广大人民群众的思想道德素质、科学文化素质，推动文明道德新风尚的形成。 党和国家领导人曾在各种场合多次提到社会主义荣辱观，但如此具体地谈及社会主义荣辱观，且把荣和辱摆在同等重要的位置，却并不多见。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”，不仅点出了中国社会思想道德建设的要害，也为重构中华民族的荣辱观、塑造具有良好道德修养的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。许多有识之士认为，当代中国社会最严重的价值危机不是道德理想的失落，不是功利主义和世俗文化的泛滥，而是中国文化中公民底线伦理的普遍崩溃。底线伦理崩溃的一个重要特征是一些人内心深处耻感和罪感意识淡化以至消失：没有了羞耻感、知耻感、耻辱感，一些人对任何羞辱的事情也无所谓；没有了负罪感、内疚感、忏悔意识，就什么也不怕，什么也敢干。人一旦不知羞耻，做人便难以做好人、办事难以办好事。与此同时，损人利己、见利忘义、违法乱纪、骄奢淫逸等便会被一些人引以为荣；而对于廉洁奉公、为人民服务、艰苦奋斗等，却反而“不好意思”起来，不能理直气壮。例如，对国家和广大人民群众采取事不关己、高高挂起的冷漠态度，甚至在言行上有损国家民族的利益与尊严；将诚实守信、辛勤劳动、艰苦奋斗视之为不合时宜的“傻冒”行为，而好逸恶劳、损人利己、见利忘义则被认为是出自“人的天然本性”，具有“合理性”；更有少数人以违法乱纪、挥霍浪费、骄奢淫逸来显示其拥有的特权与显赫地位；一些大学生生活中以用名牌为荣，以节俭为“寒酸”等等。败坏了社会风气，是塑造社会主义公民、构建和谐社会必须大力清除的障碍。胡锦涛总书记提出了“八荣八耻”，为我们划出了一个评判是非的标准，这一标准精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，囊括了爱国主义、集体主义、社会主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，为塑造具有崇高道德修养的社会主义公民和促进良好社会风气的形成和发展指明了方向。我们正站在实现“十一五”规划、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会、建设创新型国家和社会主义新农村的新起点上。值此之际，一定要从时代发展的高度出发，牢固树立社会主义荣辱观，大力弘扬社会主义荣辱观，不断激发全体公民特别是青少年的崇高精神追求，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。建设和谐社会的内在要求胡锦涛总书记指出：“一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质。”他还说：“社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。”社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会的重要道德文化基础，牢固树立社会主义荣辱观，是实现社会和谐的内在要求。在社会主义社会，如果是非、善恶、美丑的界限都混淆不清，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么不能做到旗帜鲜明，整个社会的和谐就失去了前提。扎实推进社会主义和谐社会建设，一个重要的方面就是充分发挥社会主义意识形态的功能和作用，通过牢固树立社会主义荣辱观来明是非、辨善恶、识美丑，进而统一思想，振奋精神，凝聚力量，营造氛围，为构建社会主义和谐社会提供强大精神动力。胡锦涛总书记倡导社会主义荣辱观，就是要求我们在建设社会主义和谐社会的进程中，全社会在关注经济社会发展的同时，要高度关注人的全面发展——主要是人的素质的全面提高。科学发展观要求实现的全面发展，既包括经济的建设和发展，又包括政治、文化、社会的建设和发展，是要推进社会的全面进步，包括人的荣辱意识在内的道德素质的全面提高，这是建设和谐社会的最重要的基础和前提。落实科学发展观，建设社会主义和谐社会，必须加强社会主义文化建设，必须坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，把握先进文化的方向，弘扬爱国主义精神和社会主义思想道德，坚持社会主义荣辱观。 “拉美化”教训在国际上引起了广泛的注意，不注重社会政治文明、精神文明的建设，必然严重损毁经济建设成果和整个社会的和谐。阿根廷等拉美国家人均GDP曾达到6000美元以上，但由于社会进步能力、和谐能力弱小，物质进步没有给人们带来生活的幸福，反而带来社会道德风尚的沦落。结果，社会矛盾丛生，经济起飞后又坠毁了。这就清楚地告诉我们：现代化并不是GDP的简单增长，它是经济与社会、物质水平与道德风尚的双重起飞。“八荣八耻”的重要论述，就是在这样的时代背景下提出来的。它是科学发展观的新内容，为我们在当前形势下明辨是非、区别善恶、分清美丑提出了具体标准。它要求我们在搞好经济建设的同时，高度重视道德文化基础的建设；要求我们避免发展中国家在现代化道路上所走的弯路，实现我国现代化建设又快又好地发展。培养社会主义一代新人的战略举措倡导社会主义荣辱观对当代青少年具有特别重要的意义。胡锦涛总书记在谈话中特别强调，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观。这既充分体现了以胡锦涛同志为总书记的党中央对青少年一代的亲切关怀和殷切期望，又指出了青少年树立社会主义荣辱观的重要性。当前，青少年道德教育中“虚化”、“弱化”、“大化”等现象较为突出，需要我们从青少年的实际出发，区别对象，分类指导，在增强荣辱意识教育的针对性与有效性上下工夫。胡锦涛总书记在新的历史起点上提出了新的价值观，非常切合实际。“八荣八辱”是中国传统文化价值的进一步发展，现实性和可操作性很强。对于全社会，特别是青少年思想道德教育意义重大。青少年是国家、民族的未来，他们的素质关系21世纪中国的命运，关系社会主义现代化事业的成败，关系中华民族的兴衰。看一个国家、民族的未来如何，关键是看青少年的面貌。关心青少年健康成长是我们党代表最广大人民根本利益的一个重要方面。青少年的成长，不仅仅是青少年本身的问题，其背后是千家万户、亿万民众，祖国未来。从这个意义上讲，抓好青少年的社会主义荣辱观教育，是办人民满意的教育，是全面提高青少年思想道德素质的战略举措。社会主义荣辱观的提出，有着深刻的理论背景。它是我们党继科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村等一系列重大创新理论后发表的又一重要理论。它表明我们党从全面建设小康社会、加快社会主义现代化建设的高度，把发展社会主义先进文化放到了十分突出的位置。在十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中，中央明确提出了“科学发展”的思想。十六届四中全会通过的《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》，把“构建社会主义和谐社会的能力”，作为中国共产党全面提高执政能力的五大能力之一。科学发展和构建社会主义和谐社会都需要发展社会主义先进文化。社会主义荣辱观，是发展社会主义先进文化的重要指导方针，起着明确指导思想、统一意志、增强凝聚力、打牢全国人民团结奋斗的共同思想基础的重要作用。

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一、蔬菜蔬菜是大家餐桌上必不可缺的商品，可如今不管是在菜市场还是超市，蔬菜的价格都出现了明显的上涨，这无疑增加了老百姓的消费支出。每逢夏天蔬菜的价格相对比较便宜，一到冬天蔬菜的价格简直就是翻了好几倍。在过去，大白菜应该算是众多蔬菜中价格最便宜的，而如今买一颗白菜竟然要花十几块钱。面对蔬菜价格的上涨，不少人开始心生抱怨，现在连菜都吃不起了。虽说现在大家的收入水平得到了提高，但是物价的上涨也带来不小的压力。二、猪肉与蔬菜的价格相比，猪肉的价格上涨幅度还是比较稳定的，目前猪肉的价格基本在8块钱左右，但是由于市场供应量比较少，所以有可能个别地区猪肉的价格会上涨一些。再者，相比蔬菜，大家对于肉的需求量并不高，而且除了猪肉以外，大家还有牛肉、羊肉、鸡肉等选择。所以即便猪肉价格出现上涨，对老百姓的生活也影响不大。三、粮食俗话说“人是铁饭是钢，一顿不吃饿得慌”。人吃饭的时候除了蔬菜、肉以外，更重要的还有主食。一般情况下，南方人比较喜欢大米，而北方人更喜欢面食。不过，不管是什么，这些都属于粮食。而且除此之外，大豆、高粱、燕麦等都属于粮食。随着粮食价格的上涨，大家的开销也会随之增加，毕竟人们的生活离不开这些主食。或许会有人疑问，为何粮食的价格会上涨呢？其主要原因还是受公共卫生事件的影响，尽管现在已经全面放开，但是劳动力短缺，市面上的供应量不足，价格自然也就会出现上涨，毕竟物以稀为贵。四、普通人应对方法面对物价上涨的大环境，普通人可提前做好准备相应措施，以备不时之需。首先，要学会存款。尽管现在很多人的薪资不高，每个月的余钱并不多，更别说存钱了。但纵使是这样也要存钱，即便每月只存几百元，长期累积也是一笔不小的财富。其次就是要开源，让钱产生更多钱。物价上涨的趋势不是普通人能够改变的，但是我们能够通过创造更多的收入，来提高自己的抗风险能力。比如借助一些顺应政策趋势的外贸经济平台的代销等，让资金在30天的期限，安全共享1%的利润，实现稳健增值。总之，汽油价格上涨让很多车主叫苦不迭，但是除了汽油价格上涨，紧接着蔬菜、猪肉、粮食三类商品的价格也会随之上涨。可见，物价上涨是一个趋势，而普通人在生活中尽可能做到开源节流，这样才能减少物价上涨带来的影响。为什么东西都在变贵：最近几年，在全球经济复苏和政策刺激的背景下，涨价现象变得更加明显。一方面是原材料价格上涨。在全球经济逐渐恢复的过程中，一些原材料价格如钢铁、铜、铝等出现了大幅度上涨，导致制造业成本增加，最终促使商品价格上涨。例如，石油和天然气是许多工业和消费品生产的基础原材料，而不断上涨的国际油价也直接影响到了汽车、航空、化妆品等产品的价格。另一方面是劳动力成本上升。随着整个社会的生活水平提高，人们对工资待遇和福利待遇的要求也越来越高。企业为了留住员工，往往需要付出更多的薪酬和福利支出，这也将推高商品价格。特别是在全球范围内实行最低工资标准的国家，雇主需要为员工支付更高的工资，从而增加了产品成本。同时，疫情因素也对物价上涨产生了一定的影响。在新冠肺炎疫情蔓延期间，大部分国家供应链受到了极大冲击，导致一些物流和运输成本不断上升。此外，疫情期间部分国家出台了货币政策刺激措施，通货膨胀率上升也会影响物价上涨。最后，商家也会利用市场机会提高商品价格。在市场供求关系不平衡时，商家可能会通过人为制造短缺、抬高价格等方式来获取利润。例如，一些电商平台经常推出各种打折促销活动，然而折扣后的价格仍然高于正常水平。物价上涨是由多个因素综合作用所致。尽管消费者很难完全避免商品价格的波动，但可以选择合适的购买时间、寻找合适的优惠渠道，选择具有稳定性和竞争力的品牌和商家。

青苗法义称常平新法，肇始于宋太祖而大备于宋真宗的仓储之法，是以各路常平、广惠仓所积存的钱谷为本，用于调控青黄不接时节的的一个法令，当然啦，两者之间的区别很多。首先明确一个观点，青苗法的实施目的是什么看是为了救民吗看苏轼是这么说的：逗哎呀我知道青苗法是为了救民，可是实行起来全部都走样。地开篇就错。再其次，割断的历史是无法窥其全貌的，举个例子，某天我看到了按住一个人的头朝他拉尿，我会感觉你是神经病吧看当然以后我知道了，在这之前原来他就这么对你做过更加过分的事情，所以我能理解你的举动。对于王安石和他的青苗法也是这样，王安石在弄青苗法的时候处于宋朝急需用钱，记住这点就可以了，至于为什么急于用钱……那就是另外一个回答了。值得一提的是，司马光对于青苗法的态度，几乎是全、盘、否、定的。这就非常非常值得玩味了。青苗法从来不是为了救民、富民。是为了杀富户，学术一点来说，是叫做逗抑制兼并地。关于历史的探讨中，大家都未免陷入脸谱化的陷阱种，的确这样有一种舞台式的感觉，但是人这玩意儿，从来都是屁股决定脑袋。先来看看青苗法的原文。青苗法，又称常平新法，是北宋熙宁年间王安石变法中颁布的一项重要的农业信贷法令。关于青苗法之得失，历来争议不断、褒贬不一。且让我们回归青苗法的本来面目，从解读青苗法制度设计本身看起，辨析各家史料所载的青苗法的得失，从而对王安石青苗法之得失进行重新的审视与探究。首先，让我们来看看青苗法法令的原篇。关于青苗法法令，在《宋会要辑稿》中有较为明确和完整的记载，其它史籍中亦有可补充之的记载。这里取用漆侠先生《宋会要辑稿u2022食货》四之一六、一七所载为蓝本、并参以多种古籍材 料加以校正的校勘史料 ：逗熙宁二年九月四日，制置三司条例司言：累有臣僚上 言粜常平广惠仓及赈贷事。今详：比年灾伤，赈贷多出省仓； 窃以为省仓以待廪赐，常苦不足，而又资以赈贷，此朝廷所 以难于施惠而凶年百姓或不被上之德泽也。今诸路常平广惠仓略计千五百万以上贯石，敛散之法未得其宜，故爱人之利未博，以致更出省仓赈贷。今欲以常平广惠仓见在斛斗，遇贵量减市价粜，遇贱量增市价籴，其可以计会转司用苗税及钱斛就便转易者，亦许兑换。仍以见钱。依陕西青苗钱例，取民请愿预给，令随税纳斛斗半为夏料，半为秋料，……或纳时价贵愿纳钱者，皆许从便，务在优民。如遇灾伤，亦许于次料收熟日纳钱。若此行之，非惟足以待凶荒之患，又民既受贷，则于田作之时，不患阙食，因可选官劝诱，令兴水土之利，则四方田事自加修。盖人之困乏，常在新陈不接之际，兼并之家乘其急以邀倍息，而贷者常苦于不得。常平广惠之物，收藏积滞， 必待年歉物贵然后出粜，而所及者大抵城市游手之人而已。 今通一路之有无，贵发贱敛，以广蓄积、平物价，使农人有以赴时趋事，而兼并不得乘其急。凡此皆以为民，而公家无所利其入，……裒多益寡而抑民豪夺之意也。旧制常平广惠仓专隶提刑司，缘今来创立新法，合有兑换钱斛，借转运司应付，乃克济办，乞委转运司提举。 仍令提点刑狱司依旧管辖，不得别以支用。兼事初措置 非一，……仍先行于河北、京东、淮南三路，俟成次第，即 推之诸路。其制置条约，别具以闻。而从青苗法法令本身看，逗百姓之弊地则可能出现以下数端：逗豪民地逗上民地不愿领或与官吏勾结牟利 ；使民领之而不能保其用于逗青苗地等。事实上，这些忧虑也同可能出现的逗官吏之弊地一样,不同程度地发生了。如《净德集》卷三载，随着青苗法执行中流弊日深，一些豪民上户不但不愿请领，甚至逗诡名冒领地，逗盖欲复行，取过厚之息， 以困贫弱地。他们又与官吏互相勾结，狼狈为奸，共同作弊， 敲剥勒索贫民下户，逗除头子钱，减克升合，量收出剩地，逗以陈粟废麦代见钱支表地，逗包官受入，又增斗面，百端侵扰， 能以悉数地。又如《燕翼治谋录》卷三载，发青苗钱时，有 些别有用心之人设唱台酒肆诱人前来娱乐吃喝，甚至还逗令娼女坐肆作乐以蛊惑之地，以期逗酒课暴涨地而从中牟利，一些贫民借得的青苗钱图快一时后便没有了，并不能用于购 买青苗以事农业。青苗法法令中完全没有设置监督农民将逗青 苗钱地用于农事的机制，此时的逗青苗钱地在一定程度上看来已名不符实，只是某种意义上的逗国家地罢了。然而，然而，我们不能被蒙蔽，这些所谓的逗以济困弱地，只是幌子，只是说出来好听的一张皮。用最简单的语言来描述这件事儿，是王安石窃取了当时整个朝堂大人们，这一阶层了利益，所以受到了强烈的反对，妈个鸡的你把农民的租子由国家放了，那我们放什么看！须知，当时的生产资料，就有由这些大人们所把持的。所以在执行的过程中，他们也暗暗捣鬼，所谓的青苗法操作性不大，也正是由这个根子决定的。小弟可不是咧着一张嘴乱说。说两件大家说不定都听过的小事儿：1. 有个开封附近的农民找到神宗说，青苗法弄起来全乱套啊，乱七八糟的，官府强行摊派啊。神宗听后，面有愧色，开始有废除新法的心思。2. 司马光曾向神宗建议，听取各州各地关于青苗法的上书，信件，来判别青苗法的好坏，结果当然是一片哀鸿。这两个例子经常被用于说新法的不好。那么我们细细的在想一层，这说明什么看说明，第一，就在开封就在天子脚下：这群官员，依然，依然有胆子玩儿花样。第二，司马光，我的史学大家，您这史学功底上下五千年拿绝对是排得上前五的，问您一句，写信这玩意儿，是乡绅会啊还是佃户会看佃户们活着就很艰难了，还学什么写信。很显然，写信给神宗的那些人，说不定他们家就是当地的一个小小的土地兼并者，王安石的新法，很明显伤害的就是他们的利益。能拿出这么个逻辑证明废法的合理性，就像我问日本右翼势力怎么看侵华战争一样。那么千好万好，司马光们千贱万贱，为什么新法还是失败了呢看上面也说了，这挑战了是整个阶层的利益，整个阶层，而在统治者缺乏相应的手腕，社会缺乏相应的基础之时，是不可能成功的。逗天子与士大夫共治天下地，你挑战的就是士大夫，难道叫他们搬起石头打自己的脚看总的来说，纵观青苗法法令之制度设计，变法之意不可谓不勇，变法之目标不可谓不远大，也确实在施行前期起到了既逗利民地又逗惠国地的效果。如《都官集》卷五载，山阴县颁行青苗法后，逗方今小民匮乏，十室八九。应募之人，不召而至，何可胜计！地；《净德集》卷三载，南方颁行青苗法后，逗民便之，无不喜者地；《西台集》卷五《青苗法》载，逗自散青苗以来，非请即纳，非纳即请，农民憧憧来往于州县地，说明青苗法在颁行之初对于缓解农民受民间高利贷的 压榨、及时获得生产资金进行农业生产还是有一定作用的。 而在逗惠国地方面，史载数据显示，使国家 财政从逗国用不足地转向逗国帑日丰地，暂时缓解了国家的财政紧张。然而就如全文所言，青苗法制度设计本身便存在着设计思想、设计参考和不虑逗人弊地等各个方面的问题，再加之封建国家制度等其他外在原因，其在施行后期走向逗害民地以至于逗败国地，也可以说是势之所向了。

精神损害的赔偿数额根据以下因素确定：　　（一）侵权人的过错程度，法律另有规定的除外；　　（二）侵害的手段、场合、行为方式等具体情节；　　（三）侵权行为所造成的后果；　　（四）侵权人的获利情况；　　（五）侵权人承担责任的经济能力；　　（六）受诉法院所在地平均生活水平。　　法律、行政法规对残疾赔偿金、死亡赔偿金等有明确规定的，适用法律、行政法规的规定。

word文档设置目录，点击即可转到所需内容，需要在正文中将目录标题修改为系统可识别的标题央视，然后由系统自动生成目录即可。工具：电脑、WORD软件。方法步骤如下：1、在电脑中打开需要操作的WORD文档，然后在正文中依次选中需要设置为目录的文本，【可按住Ctrl键依次选中】然后再开始选项卡中找到样式，点击一个标题样式如标题1。2、在首页中，点击“引用”标签页，切换到引用选项卡，然后点击“目录”。3、在目录弹出的下拉菜单中，点击“插入目录”。4、弹出目录格式设置窗口，可使用默认设置，直接点击确定即可。5、为了排班美观，可将目录单独设置为一页，在目录后面点击插入选项卡的“分页”。6、返回主文档，已成功创建目录，按住Ctrl键不放，点击目录即可跳转到相应的内容位置。