怎么看股票基本面 股票基本面包括哪些

分析股市趋势的主要方法如下:1、经济数据经济是宏观分析，与股票市场是长期关系，短期影响有限，股票市场通常比经济指标早，主要经济数据包括国内生产总值增长率、失业率、货币供应量、通货膨胀率、投资、出口、居民消费总额等，这些数据的分析需要强有力的理论基础2、政策导向中国是民主集中制的国家，政策对股市的影响非常大，俗称政策市，政策主要有货币政策和财政政策，货币政策主要控制货币总量的多少，财政政策是调节结构的平衡.当然，股票市场的政策，如股票分配改革、创业板、科学创业板、注册制等，都是影响大势的重要因素.3，利息多少.利率直接影响资金流动，利率对经济的影响似乎很重要，经济越不景气，政府就越降低利率刺激经济，一方面降低企业融资成本，另一方面引导资金流动实体经济，股市是最大的方向.4、评价高低要知道各大投资品种之间可以比较，楼市、股市、债券、信托、保险可以比较高，但股市收益基准是评价，评价越低，性价比越高.当然，评价可以纵向比较.也就是说，将历史评价的数据放入图中，对当前评价的高低有一个大致的概念，市场主流投资者这样做，形成合力，推进股票市场的涨价，也是影响大势的重要因素.5、市场趋势市场本身有趋势，也就是大盘趋势的分析，这是大势判断的主流方法，过去看未来，相对简单直观，特别是长期趋势的判断可以以很大的概率得到，具体的要点不好说，周期越长越可靠.

股票分析分为2大类：一是技术分析。通过分析市场上的量价关系来判断股票的买卖时间点。二是价值分析。通过分析股票背后的上市公司来选择合适的股票。所以说，不要说哪一种好。只能说大部分的投资者都是通过价值分析来选股，同时利用技术分析来买卖。

　在股市里，炒股的规则只有两个字:买和卖。所以炒股看起来很简单，事实上.取胜的概率并不高，所以说炒股也是一项不太好赚钱的投资活动。炒股者为了保证自己的投资没有错.会想问更多的人，因为你肯定想尽善尽美，不让自己的投资出现问题，结果问的人越多自己就会越诧异，也不知道自己该怎么办了。对于股票来说，询问100个人就会有100个不同的观点和答案.所以你问得多了，最后反而把自己给搞糊涂了。　　一位成功的交易人一定要有自己的主见.不能人云亦云.要按自己的方式交易去进行投资，只交易自己深人调查研究过的股票交易。就算别人推荐的股票再好也要自己拿定主意.要想成功就要先下工夫，而且还要比别人下的工夫更深。别人给你推荐的好股票不能保证100%成功，因此会造成这样的现象.自已怀疑的股票天天上涨，可是就是没有买入，而自己相信的股票就是不涨或者上涨速度让人难以启齿。　　炒股第一难是我们不能保证绝对能成功，只能保证我们尽址的把损失减小到最低.不能保证一定会底赢，我们不能操纵股价.但是我们叮以回避亏损。能不能赚钱要看我们的对手能否给我们赚钱的机会。　　炒股第二难是自己相信的股票要买入.最不幸的就是买入股票以后几乎不怎么上涨。看着别人的股票天天大涨.是犹豫着换股还是继续耐心的等待?如果换股时肯定不会再买没有上涨的股票，一定会追涨已经开始上涨的股票，可是经常在换股以后新买人的股票不但不再继续上涨了，反而还容易大幅度的回调下跌。另外。换股时也会有另一种心理现象.担心原来持有的股票开始起动并且能成为一匹大黑马。这也是炒股中的悲喜剧之一。不换股时股票不上涨.换股以后担心它天天上涨，持股和追涨都是两难。　　炒股第三难是不小心或者运气不好股票被套了，怎么办?是平仓还是继续持有.不能完全确定。如果你去问任何人，他们都无法百分之一百地肯定回答你。不平仓的股票就天天下跌，闷得慌;平仓了的股票又天天上涨，亏得慌，来个苦恼人的笑。　　炒股的第四难是随大流，媒体和家里人都那么想，自己成了异类，压力大，阻力强.是抗争还是顺从?结果经常不顺大流时就错了，跟随大流时也错了，怎么都是不对。

投资股票是为了赚钱，赚更多的钱，买在低点，卖在高点。我想作为价值投资者最主要赚的钱是来之两方面的，当然市场上很多钱我们也是赚不到的，也不会想去赚那部分钱。其一，来之企业业绩不断增长带来的价值增值，买入一只股票，其实是买入一个公司，是成为了一个公司的股东，如果企业经营的越来越好，赚的现金流越来越多，为股东创造更多的回报，其内在价值也会不断增长，股价也就会不断增长，我们的收益也随之奔跑。另一方面，是赚市场低迷时，普遍恐慌导致的好货贱卖，也就是估值低估，正常可能值个10块钱，现在只有5块钱，这个时候买入，等待市场企稳，人心回暖时，可能值10快，甚至15、20快，这也是我们能赚的钱。一些有干货分享的龚总好，比如，深见股市，以伊利股份分析为例，很系统，学习起来是非常快的，内容比较丰富。赚我们能赚的钱，心境平和，不贪不恐！

要想做到如何去学会分析大盘，就要知道大盘是什么．好好悟吧

推荐您看一下股票走势图视频教程，里面会告诉您如何看懂股票走势图最权威股票入门基础教程一http://bbs.cf8.com.cn/thread-195708-1-1.html 最权威股票入门基础教程二http://bbs.cf8.com.cn/thread-195709-1-1.html最权威股票入门基础教程三http://bbs.cf8.com.cn/thread-195711-1-1.html最权威股票入门基础教程四http://bbs.cf8.com.cn/thread-195712-1-1.html最权威股票入门基础教程五http://bbs.cf8.com.cn/thread-195721-1-1.html

成琴殇。我在夜里为你弹奏，那美丽的情殇，空了，可是你的爱还在，你的魂魄还在，我

大盘指数即时分时走势图： 1） 白色曲线：表示大盘加权指数，即证交所每日公布媒体常说的大盘实际指数。 2） 黄色曲线：大盘不含加权的指标，即不考虑股票盘子的大小，而将所有股票对指数影响看作相同而计算出来的大盘指数

　　股票的涨跌与哪些因素有关?影响股价的基本因素　　一、基本因素　　二、政治因素对股价的影响　　三、公司所属行业的性质对股价的影响　　四、公司经营业绩对股价的影响　　一、基本因素　　影响股价的基本因素与基本分析法　　股票价格是股票在市场上出售的价格。它的决定及其波动受制于各种经济、政治因素，并受投资心理和交易技术等的影响。概括起来影响股票市场价格及其波动的因素，主要分为两大类，一是基本因素，另一种是技术因素。　　所谓基本因素，是指来自股票的市场以外的经济与政治因素以及其他因素，其波动和变化往往会对股票的市场价格趋势产生决定性影响。一般地说，基本因素主要包括经济性因素、政治性因素、人为操纵因素和其他因素等。　　股票在市场上的买卖价格，是每一个投资者最关心的问题，自从有了股票市场，各种股市分析专家和资深的投资者便孜孜不倦地探求分析和预测股价的方法，有些人从市场供需关系入手，演变成股价技术分析方法，有些人从影响股价的因素关系分析入手，形成了股价基本分析方法。 所谓基本分析法，是指对股票的分析研究，把重点放在它本身的内在价值上。股票价值在市场上所表现的价格，往往受到许多因素的影响而频繁变动。因此一种股票的实际价格很难与市场上的价格完全一致。如果有某一天受了一种非常性的因素的影响,价格背离价值甚至加上群众恐惧心理的烘托，必然会造成股市混乱，甚至形成危机。如在市场上发现某种股票估价过高，必定兑现出手，如另一种股票估价过低，则肯定引起群众抢购。影响股票价值的因素很多，最重要的有三个方面，一是全国的经济环境是繁荣还是萧条；二是各经济部门如工业、农业、商业、运输业、公用事业、金融业等各行各业的状况。三是发行该股票的企业经营状况，如经营得当，盈利丰盛，则它的股票价格就高，价格就贵，就看涨，反之，则价值就低，价格就贱，甚至无人间津，行情看跌。　　基本分析法就是利用丰富的统计资料，运用多种多样的经济指标采用比例。动态的分析方法从研究宏观的经济大气候开始，逐步开始中观的行业兴衰分析进而根据微观的企业经营、盈利的现状和前景，从中对企业所发行的股票作出接近现实的评价，并尽可能预测其未来的变化，作为投资者选购的依据。由于它具有比较系统的理论，受到学者们的鼓吹，成为股价分析的主流。　　二、政治因素对股价的影响　　政治因素泛指那些对股票价格具有一定影响力的国际政治活动。重大经济政策和发展计划以及政府的法令、政治措施等等。政治形势的变化，对股票价格也产生了越来越敏感的影响其主要表现在：　　（1）国际形势的变化。如外交关系的改善会使有关跨国公司的股价上升。投资者应在外交关系改善时，不失时机地购进相关跨国公司的股票。　　（2）战争的影响。战争使各国政治经济不稳定，人心动荡，股价下跌，这是战争造成的广泛影响。但是战争对不同行业的股票价格影响又不同，比如战争使军需工业兴盛、繁盛，那么凡是与军工需工业相关的公司的股票价格必然上涨。因此，投资者应适时购进军需工业及其相关工业的股票，售出容易在战争中受损的股票。　　（3）国内重大政治事件，如政治风波等也会对股票产生重大影响。即对股票投资者的心理产生影响，从而间接地影响股价水准。 4）国家的重大经济政策，如产业政策、税收政策、货币政策。国家重点扶持、发展的产业，其股票价格会被推高，而国家限制发展的产业，股票价格会受到不利影响，例如政治对社会公用事业的产品和劳务进行限价，包括交通运输、煤气、水电等，这样就会直接影响公用事业的盈利水准，导致公用事业公司股价下跌；货币政策的改变，会引起市场利率发生变化，从而引起股价变化；税收政策方面，能够享受国家减税免税优惠的股份公司，其股票价格会出现上升趋势，而调高个人所得税，由于影响社会消费水准下跌，引起商品的滞销，从而对公司生产规模造成影响，导致盈利下降，股价下跌。这些政治因素对股票市场本身产生的影响，即通过公司盈利和市场利率产生一定的影响，进而引起股票价格的变动。　　三、公司所属行业的性质对股价的影响　　公司的成长受制于其所属产业和行业的兴衰的约束，如企业属于电子工业、精细化工产业，属成长型产业，其发展前景比较好对投资者的吸引力就大；反之，如果公司处于煤炭与棉纺业，则属夕阳产业，其发展前景欠佳，投资收益就相应要低。因此，公司所属行业的性质对股价影响极大，必须对公司所属的行业性质进行分析。其具体的分析应从以下三个方面进行：　　1. 从商品形态上分析公司产品是生产资源还是消费资源。前者是满足人们的生产需要后者则是直接满足人们的生产需要。但二者受经济环境的影响不同。一般情况下，生产资源受景气变动影响较消费资源大，即当经济好转时，生产资源的生产增加比消费资源快；反之，生产资源的生产萎缩也快。在消费资源中，还应分析公司的产品是必需品，还是奢侈品，因为不同的产品性质，对市场需求、公司经营和市场价格变化等都将产生不同的影响。　　2. 从需求形态上分析公司产品的销售对象及销售范围。如公司产品是以内销为主，还是外销为主，内销易受国内政治、经济因素的影响，外销则易受国际经济、贸易气候的左右。同时还必须调查分析企业商品对不同需求对象的满足程度，不同的需要对象对商品的性能、品质也有不同的要求，公司以需求定产，否则，必然影响公司的产品销售，从而影响盈利水准，使投资收益降低，股价下跌。　　3. 从生产形态上分析公司是劳动密集型，还是资本密集型或是知识技术密集型。在生产的劳动、资本和技术的诸因素中，以劳动投入为主的属劳动密集型以资本投入为主为资本密集型，以知识技术投入为主则为知识技术密集型。在经济不发达国家或地区往往劳动密集型企业比重大，在经济发达国家或地区资本密集型企业往往占优势。在当代随着新技术革命的发展，技术密集型已逐步取代资本密集型。此外，不同类型的公司，劳动生产率和竞争力不同，也会影响到企业产品的销售及盈利水准，使投资收益发生差异。　　四、公司经营业绩对判断股价的影响　　从表面上看，似乎股价与效益、业绩之间没有直接关系，但从长远的眼光来看，公司的经营效率、业绩提高，可以带动股价上涨，效率低下，业绩不振，股价也跟着下跌。“股票随业绩调整”是股市不变的原则，有时候，行情跌与业绩脱离关系，只是偶然现象，不管股价怎样千变万化，最后还是脱离不了业绩，时间能证明，只有业绩是股价最强烈的支持力量。因为，公司经营效率和业绩的高低，是直接影响到公司的盈利和获利能力。它可从各种方面来估量。如利润率，盈利能力、每股盈利比例，投入产出比例，每个工作人员的产值，每元设备的产值，设备能力的利率，以及收入成本等指标来表示出来。所以，利益成长与否，则成为判断股价动向的一个关键。　　利益持续成长的公司，股价高，更具体说，预期利益会成长的公司，股价会上扬，反之，预测利益会降低的公司，股价则滑落；公司的利益增加，则股利会提高，购置该公司股票的人就会越来越多；公司利益减少，投资者就会纷纷售出所持股票，从而使股价随之下跌。但也要注意效益、业绩与股价之间有时会出现时间性偏差，即有时股价的变动会先于利益的增长，有时又会随着利益的增加而发生变动。长期投资者只要把握了股价与业绩的这种相互关系，就会在股票投资中稳操胜券。

不同均线的交点一般是强力的支撑压力位。

一起来学习。

怎么分析股票是投资者应该要掌握的技巧，下面请随投看看一起来看看分析股票的方法：1、公司所处的行业具体分析一只股票，第一是要看这支股票所处的行业。如果公司所处的行业是国家垄断的行业，且在行业中占据领导地位，或者说在行业中占有相当的份额，那么，这类股票就值得关注。当然，如果公司所处的行业是竞争非常激烈的行业，且在行业中不那么令人注意，同时在行业里市场份额也不大，那么这类股票不碰为好。2、公司的流通股本具体分析一只股票，第二是要看该股票的流通股本有多少。流通股本在几千万的都应该算小盘股了，而流通股本在10来亿的应该算中盘股。而流通股本在几千亿的应该算超级大盘股了。通常情况下，中盘股、小盘股拉升远远比大盘股来的快的多。所以，通常情况下，选择中小盘股票。3、公司的控股股东具体分析一只股票，第三是要看这支股票的控股股东。公司的第一大股东及其关联企业在公司中控股是否超过50%以上？如果超过50%，那么，第一大股东对该公司绝对控股。第一大股东的绝对控股标志着公司能持续发展。如果第一大股东不能绝对控股，有可能导致被其他公司趁虚而入，从而导致股票在市场上动荡不已。在公司股东中，前10大股东你需留意。4、公司的高级管理人员具体分析一只股票，第三是要看这支股票的高级管理人员的素质。特别是董事长。作为公司的掌门人，董事长自身素质是非常重要的。这就需要你在平时的新闻、报刊、杂志里去收集董事长的点点滴滴的事迹。在这里，需要特别指出的是那种肯做慈善事业的董事长，通常具有良好的品德，既然肯做好事，那么，管理自己的公司也不会差到哪里去。5、公司的业绩具体分析一只股票，第四就是要看股票的业绩。业绩是衡量公司是否优秀的最为重要的标准。一个优秀的公司，应该有良好的业绩，有创造净利润的能力。公司的业绩是通过良好的管理，严格的财务，优质的服务创造出的。那些把公司吹上了天，但业绩却非常差的公司的股票尽量不要去碰。6、公司的股东权益具体分析一只股票，第五就是要看股票的股东权益。通常情况下，股东权益越高的股票，意味着公司的分红会很好。要了解股票往年的分红派息情况。如果一只股票，年年分红派息仍保持较高的股东权益，那么，这种股票值得你拥有。毕竟，市场通常对那种高送配的股票比较追捧。7、公司的公告具体分析一只股票，第六就是要看该股票在消息面上的各种公告。要用去伪存真的思维去分析。记得以前有个报社的人写了篇文章叫“鱼塘里放卫星”。这篇文章就是对某公司的业绩提出严重质问，认为一个养鱼的公司不可能有这么好的业绩。当时这篇文章一发表，立刻在市场上引起欣然大波，那公司股价立刻大跌。结果的事实还真叫这位报社的人说准了，那公司在造假账。这件事情说明了，我们需要用自己的思维去分析公司的公告，而不能听别人的。

　　kdj　　随机指标（KDJ指标的中文名称是随机指数）最早起源于期货市场，由乔治·莱恩首创的，它在通过当日或最近几日最高价、最低价及收盘价等价格波动的波幅，反映价格趋势的强弱。macdMACD称为指数平滑异同移动平均线，是从双移动平均线发展而来的，由快的移动平均线减去慢的移动平均线，MACD的意义和双移动平均线基本相同，但阅读起来更方便。当MACD从负数转向正数，是买的信号。当MACD从正数转向负数，是卖的信号。当MACD以大角度变化，表示快的移动平均线和慢的移动平均线的差距非常迅速的拉开，代表了一个市场大趋势的转变。OBVOBV的英文全称是：On Balance Volume，中英名称可翻译为：平衡交易量，是由美国的投资分析家Joe Granville所创。该指标通过统计成交量变动的趋势来推测股价趋势。OBV以“N”字型为波动单位，并且由许许多多“N”型波构成了OBV的曲线图，对一浪高于一浪的“N”型波，称其为“上升潮”（UP TIDE），至于上升潮中的下跌回落则称为“跌潮”（DOWN FIELD）dmaDMA指标又叫平行线差指标，是目前股市分析技术指标中的一种中短期指标，它常用于大盘指数和个股的研判。　　买卖原则：DMA线向上交叉AMA线，做买。DMA线向下交叉AMA线，做卖。DMA指标也可观察与股价的背离。VRVR（Volitility Volumle Ratio）中文名称：成交量变异率,主要的作用在于以成交量的角度测量股价的热度，不同于AR、BR、CR的价格角度，但是却同样基于“反市场操作”的原理为出发点。和VR指标同性质的指标还有PVT、PVI、NVI、 A/DVOLUME……等crCR指标又叫中间意愿指标，它和AR、BR指标又很多相似之处，但更有自己独特的研判功能，是分析股市多空双方力量对比、把握买卖股票时机的一种中长期技术分析工具CR指标同AR、BR指标有很多相似的地方，如计算公式和研判法则等，但它与AR、BR指标最大不同的地方在于理论的出发点有不同之处。CR指标的理论出发点是：中间价是股市最有代表性的价格。　　为避免AR、BR指标的不足，在选择计算的均衡价位时，CR指标采用的是上一计算周期的中间价。理论上，比中间价高的价位其能量为“强”，比中间价低的价位其能量为“弱”。CR指标以上一个计算周期（如N日）的中间价比较当前周期（如日）的最高价、最低价，计算出一段时期内股价的“强弱”，从而在分析一些股价的异常波动行情时，有其独到的功能。　　另外，CR指标不但能够测量人气的热度、价格动量的潜能，而且能够显示出股价的压力带和支撑带，为分析预测股价未来的变化趋势，判断买卖股票的时机提供重要的参考。wrWR指标，中文称威廉指标，股票术语，表示当天的收盘价在过去一段日子的全部价格范围内所处的相对位置，是一种兼具超买超卖和强弱分界的指标。它主要的作用在于辅助其他指标确认讯号。WR1一般是6天买卖强弱指标；WR2一般是10天买卖强弱指标。　　以N日威廉指标为例，WR(N) = 100 * [ HIGH(N)-C ] / [ HIGH(N)-LOW(N) ]C：当日收盘价HIGH(N)：N日内的最高价LOW(n)：N日内的最低价vol　　股市中的VOL是成交量指标，成交量是指个股和大盘的成交总手，在形态上用一根立式的柱子来表示。左面的坐标值与柱子的横向对应处，就是当日当时的成交总手。如当天收盘价高于当天均价,成交柱呈红色；反之，成交柱呈绿色。 蓝柱表示的是当天收盘指数是下跌的，红柱则表示当天是上涨的。（5，10，20）分别代表5天，10天，20天的平均成交量。 VOL，是成交量类指标中最简单、最常用得指标，它以成交量柱线和三条简单平均线组成kdKDJ指标的中文名称是随机指数，是技术分析指标的一种，最早起源于期货市场，是在WMS的基础上发展起来的rsiRSI最早被用于期货交易中，后来人们发现用该指标来指导股票市场投资效果也十分不错，并对该指标的特点不断进行归纳和总结。现在，RSI已经成为被投资者应用最广泛的技术指标之一。投资的一般原理认为，投资者的买卖行为是各种因素综合结果的反映，行情的变化最终取决于供求关系，而RSI指标正是根据供求平衡的原理，通过测量某一个期间内股价上涨总幅度占股价变化总幅度平均值的百分比，来评估多空力量的强弱程度，进而提示具体操作的。RSI的应用法则表面上比较复杂，包括了交叉、数值、形态和背离等多方面的判断原则。EPS　　是每股盈余（Earnings Per Share）的缩写，指普通股每股税后利润。 EPS(每股盈余)=盈余/流通在外股数，传统的每股收益指标计算公式为：每股收益=期末净利润÷期末总股本。EPS为公司获利能力的最后结果。每股盈余高代表着公司每单位资本额的获利能力高,这表示公司具有某种较佳的能力——产品行销、技术能力、管理能力等等,使得公司可以用较少的资源创造出较高的获利。 本业的每股获利,通常也代表着该年度所能配发的股利。如果以股利收入的角度来选股,则可以eps作为替代变数。eps每股盈余 ：(税后纯益-特别股股利)/发行在外普通股股数。即每股获利。税后净利=营业收入+营业外收入-营业成本-营业费用-营业外支出（Earnings Per Share）的缩写，每股收益。每股收益是指本年净收益与普通股份总数的比值，根据股数取值的不同，有全面摊薄每股收益和加权平均每股收益。全面摊薄每股收益是指计算时取年度末的普通股份总数，理由是新发行的股份一般是溢价发行的，新老股东共同分享公司发行新股前的收益。加权平均每股收益是指计算时股份数用按月对总股数加权计算的数据，理由是由于公司投入的资本和资产不同，收益产生的基础也不同。　　每股收益=利润/总股数　　并不是每股收益越高越好，因为还要考虑每股的股价　　例如：利润100W，股数100W股 10元/股，此时假设企业股价反映了总资产为1000W　　总资产收益率=100/1000*100%=10%　　每股收益=100W/100W=1元　　另一企业利润100W，股数50W股 40元/股，企业总资产为2000W　　总资产收益率=100/2000*100%=5%　　每股收益=100W/50W=2元　　每股收益突出了分摊到每一份股票上的盈利数额，是股票市场上按市盈率定价的基础。如果一家公司的净利润很大，但每股盈利却很小，表明它的业绩被过分稀释，每股价格通常不高。　　市盈率=每股市价/每股利润pe　　市盈率指在一个考察期（通常为12个月的时间）内，股票的价格和每股收益的比率。投资者通常利用该比例值估量某股票的投资价值，或者用该指标在不同公司的股票之间进行比较。“P/E Ratio”表示市盈率；“Price per Share”表示每股的股价；“Earnings per Share”表示每股收益。即股票的价格与该股上一年度每股税后利润之比（P/E），该指标为衡量股票投资价值的一种动态指标。

其实K线，只是能够了解市场的变动 ！

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研究公司的内在价值是价值投资的基础。做价值投资肯定是要研究一个上市公司的经营状况的，从而更好的判断一个公司的内在价值，做出值不值得投、什么时候投的投资决策。所谓“谋定而后动”，在做投资前做好研究才会笑对波动，淡看喧闹。很多人认同价值投资理念，但对单个公司研究却无从下手，而研究公司的内在价值又是价值投资的基础。针对以上情况，深见股市将以伊利股份为例，手把手跟大家一起从头开始研究这家上市公司情况，力求数据图表说话，简洁明了易懂的表达，让大家知道从何下手，如何分析上市公司经营情况，工号，深见股市。

现在已经不是牛市初期的傻瓜行情，怎样买都赚钱，牛市中后期风险大了不少，因为个股二极分化，强势股可能涨得上天，但有一部分股票是庄家已经抛弃了的，新手买这样的股票是肯定亏钱，而且大盘回调散户把握不了节奏总是被套高位。炒股是一门学问，建议你每天花费一些时间去学习，投资自己的大脑，这是一生受益的事情。这个q：【28.161.165.27】，是一个专业操盘团队的老师，他们团队经常不定期举行公开课，你申请的时候备注听课学习就行了。能学到不少炒股的策略技巧的，最主要是要形成自己的买卖系统，炒股不是赌博，要做大概率的事情，这也是老师们经常说的，你领悟了这个，就比一般散户好了一大半了。股市实现稳定盈利不是梦，就看你愿不愿意花时间，牛市后期还有一波快速拉伸的行情，不要错过国家送钱的时机。

K线图最早是日本德川幕府时代大阪的米商用来记录当时一天、一周或一月中米价涨跌行情的图示法，后被引入股市。K线图有直观、立体感强、携带信息量大的特点，蕴涵着丰富的东方哲学思想，能充分显示股价趋势的强弱、买卖双方力量平衡的变化，预测后市走向较准确，是各类传播媒介、电脑实时分析系统应用较多的技术分析手段。其记录方法如下： 1、日K线是根据股价(指数)一天的走势中形成的四个价位即：开盘价，收盘价，最高价，最低价绘制而成的。 收盘价高于开盘价时，则开盘价在下收盘价在上，二者之间的长方柱用红色或空心绘出，称之为阳线；其上影线的最高点为最高价，下影线的最低点为最低价。 收盘价低于开盘价时，则开盘价在上收盘价在下，二者之间的长方柱用黑色或实心绘出，称之为阴线，其上影线的最高点为最高价，下影线的最低点为最低价。 2、根据K线的计算周期可将其分为日K线,周K线，月K线，年K线。 周K线是指以周一的开盘价，周五的收盘价，全周最高价和全周最低价来画的K线图。月K线则以一个月的第一个交易日的开盘价，最后一个交易日的收盘价和全月最高价与全月最低价来画的K线图，同理可以推得年K线定义。周K线，月K线常用于研判中期行情。对于短线操作者来说，众多分析软件提供的5分钟K线、15分钟K线、30分钟K线和60分钟K线也具有重要的参考价值。 3、根据开盘价与收盘价的波动范围，可将K线分为极阴、极阳，小阴、小阳，中阴中阳和大阴、大阳等线型。它们一般的波动范围 极阴线和极阳线的波动范围在0.5%左右； 小阴线和小阳线的波动范围一般在0.6--1.5%； 中阴线和中阳线的波动范围一般在1.6-3.5%； 大阴线和大阳线的波动范围在3.6%以上。 4、下面以带有成交量的分时走势图，分别说明数种典型的单个日K线图的形成过程和不同含义。分时走势图记录了股价的全天走势，不同的走势形成了不同种类的K线，而同一种K线却因股价走势不同而各具不同的含义。 A.小阳星 全日中股价波动很小，开盘价与收盘价极其接近，收盘价略高于开盘价。小阳星的出现，表明行情正处于混乱不明的阶段，后市的涨跌无法预测，此时要根据其前期K线组合的形状以及当时所处的价位区域综合判断。 B.小阴星 小阴星的分时走势图与小阳星相似，只是收盘价格略低于开盘价格。表明行情疲软，发展方向不明。 C.小阳线 其波动范围较小阳星增大，多头稍占上风，但上攻乏力，表明行情发展扑朔迷离。 如果在低价位区域出现上吊阳线，如图所示，股价表现出探底过程中成交量萎缩，随着股价的逐步攀高，成交量呈均匀放大事态，并最终以阳线报收，预示后市股价看涨。 如果在高价位区域出现上吊阳线，股价走出如图所示的形态，则有可能是主力在拉高出货，需要留心。 E.下影阳线 它的出现，表明多空交战中多方的攻击沉稳有力，股价先跌后涨，行情有进一步上涨的潜力。 F.上影阳线 显示多方攻击时上方抛压沉重。这种图形常见于主力的试盘动作，说明此时浮动筹码较多，涨势不强。 G.穿头破脚阳线 股价走出如图所示的图形说明多方已占据优势，并出现逐波上攻行情，股价在成交量的配合下稳步升高，预示后市看涨。 同样为穿头破脚阳线，股价走势若表现出在全日多数时间内横盘或者盘跌而尾市突然拉高时，预示次日可能跳空高开后低走。 还有一种情况，股价走势若表现为全日宽幅振荡尾市放量拉升收阳时，可能是当日主力通过振荡洗盘驱赶坐轿客，然后轻松拉高，后市可能继续看涨。 H.光头阳线 光头阳线若出现在低价位区域，在分时走势图上表现为股价探底后逐浪走高且成交量同时放大，预示为一轮上升行情的开始。如果出现在上升行情途中，表明后市继续看好。 I.光脚阳线 表示上升势头很强，但在高价位处多空双方有分歧，购买时应谨慎。 J.上影阳线 表示多方上攻受阻回落，上挡抛盘较重。能否继续上升局势尚不明朗。 K.光头光脚阳线 表明多方已经牢固控制盘面，逐浪上攻，步步逼空，涨势强烈。 L.小阴线 表示空方呈打压态势，但力度不大。 M.光脚阴线 光脚阴线的出现表示股价虽有反弹，但上档抛压沉重。空方趁势打压使股价以阴线报收。 N.光头阴线 如果这种线型出现于低价位区，说明抄低盘的介入使股价有反弹迹象，但力度不大。 O.下影阴线、下影十字星、T形线 这三种线型中的任何一种出现在低价位区时，都说明下档承接力较强，股价有反弹的可能。 P.上影阴线、倒T形线 这两种线型中的任何一种出现在高价位区时，说明上档抛压严重，行情疲软，股价有反转下跌的可能；如果出现在中价位区的上升途中，则表明后市仍有上升空间。 Q.十字星 这种线型常称为变盘十字星，无论出现在高价位区或低价位区，都可视为顶部或底部信号，预示大势即将改变原来的走向。 R.大阴线 股价横盘一日，尾盘突然放量下攻，表明空方在一日交战中最终占据了主导优势，次日低开的可能性较大。 如果股价走出逐波下跌的行情，这说明空方已占尽优势，多方无力抵抗，股价被逐步打低，后市看淡。

股票基本面主要一下三方面：1：国家的宏观经济:2：行业背景发展3：上市公司的基本情况。

从A股的近期走势来看，走势也的确越来越独立。三季度中，A股以6.62%的涨幅牛冠全球。尽管从十月份以来，A股的涨幅放缓，上证指数十月份以来下跌0.13%。但与欧美股市和港股相比，A股的走势也可谓“坚强”

clothes. Song QingfengYes, he was the adulterer ofagain, and I didn"t know if itwooden doors rubbing

首先要具备一定的财务知识，理性的对待行情的跌涨，投资有风险，入市需谨慎。

“股票的走势图构成很复杂，简单介绍一下，主界面主要有分时图，可以在进出仓的时候使用。K线图一般叫做主图，里面有K线，均线，也可以选择布林带等自己合适的分析工具，K线图的走势反应市场对价格的看法，看好则涨，看空则跌。K线图底下的副图则可以添加成交量，MACD等指标，辅助主图做出技术判断。”

眼球震颤的分型与症状;一、生理性眼球震颤有几种类型。双眼向注视野极周边部注视时，50～70%的人能出现双眼节　律不规则的冲动性眼球震颤，称为终位性眼球震颤。双眼追随一运动目标向侧方注视过程中，可出现两眼冲动性眼球震颤。称为视动性眼球震颤。二、病理性眼球震颤可分为：(一)眼源性眼球震颤：多因眼先天发育异常或生后早期患病，失明或有黄斑部中心视力障碍，使注视反射未能充分建立而引起。见于白化病、先天性白内障、黄斑缺损、脉络膜缺损、视神经发育异常。眼球震颤多为水平摆动性。婴儿点头痉挛及矿工性眼球震颤也属此类。(二)迷路性眼球震颤：为一侧迷路器、前庭神经、前庭神经核的任何部位的损害，该侧可产生过高或过低的前庭神经反应所致。多为水平或旋转冲动性的。轻度刺激迷路器将引起向受累侧之眼球颤，破坏性损伤引起向健侧之眼球震颤。患者多伴有眩晕和听力障碍等。(三)中枢性眼球震颤：为可能位于前庭核上联系脑干、小脑及脊髓等处的病变所引起。多为水平、旋转或垂直冲动性，极少摆动性。在眼向某一侧共转时出现。无眩晕听力障碍，常伴有其他中枢神经系统损害的症状和体征。

看到数字就头晕，天生不懂啊。。。5177

现在的公司都是实盘了，虚拟的早就不行了的呢。您可以多注意下的。..—这样的玩艺儿。说着他唾行的目标绝口不提，动身之

炒股高手利物莫是这样强调股票大市的重要性的:“炒股的诀窍便是在牛市中全力投入，在牛市结束或接近结束的时候卖掉你的所有股票。”股市就似羊群，单独股票就象羊群中的羊。当羊群朝某个方向前进的时候，大多数的羊跟随着同一方向。股票也一样，在牛市的时候，大多的股票升，熊市的时候，大多数的股票跌。就如做其它生意，顺势是成功的基本保证。做服装生意的要卖流行款式，不要进冷门的式样。炒股票的道理也一样。不管你选了多好的股票，在大市向下的时候，它跌的机会大过升的机会。那么怎样确定股票的大市呢?要确定大市的走向，最重要的是每天要追踪股票指数的运动。如美国的道琼斯指数，日本的日经指数，香港的恒生指数，上海、深圳的综合指数等等。就我自己的经验，用技术分析的方法来判定大市的走向及走向的变动是最为有效的工具。研究股票指数图，把它看成一只股票，看看这只股票是处于什么运动阶段，它运动正常吗?留意每天的交易总量。如果股市交易总量很大，但指数不升，或开市走高，收市低收盘，这就给你危险信号了。留意一下周围发生了什么事?中央银行是否要调整利率?周边国家是否有动乱?大市的转变通常有一过程，它较单独股票转向来得慢。大市的转变可能需几天，也可能是几星期，重要的是感到危险的时候，你必须采取动作。同样，你要留意股市跌到底时所提供的信号。当股市跌了很多，跌到大家都失去信心的时候，你会发现有一天股市狂升，可能升1%或2%，交易量很大，这往往是跌到底的信号，大户开始入场了。但这还不是进场的最佳时机，被下跌套牢的股民可能乘这个反弹卖股离场。如果在此之后，股票指数突破上一个波浪的最高点，你可以证实跌势基本结束，是进场的时机了。从图上看这时应有升势时具备的特点。股市的运动不断重复，你要仔细研究过去的规律。拿份长期的综合指数走势图，研究过去发生的一切，随着时间的推移，你就能培养起对股票大市的感觉。判断大市走向是极其重要的。我发觉新手(我自己以前也是一样)用很多心思研究单独股票的基础层面和技术层面，认为再好的市场也有股票跌，再坏的市场也有股票升，所以忽视大市的走向。我要在这里强调:炒股是概率的游戏，逆大潮流而动，你的获胜概率就被大打折扣了。将大市和单独股票结合起来考虑，是专业炒手们必须培养的心态。虽然这有一个学习过程，但一定要在心理上不断提醒自己:大市不好时，别买任何股票。请记着:当街头巷尾的民众都在谈论股市如何容易赚钱的时候，大市往往已经到顶或接近到顶。人人都已将资金投入股市，股市继续升高的推动力就枯竭了。而大众恐惧的时候，则该卖的都已经卖了，股票的跌势也就差不多到头了。判断股市大市还应注意下列几点:1、大的政治环境和经济环境有什么变动?今天的企业越来越具全球性，其它国家发生的政治经济危机将会影响本国的市场。近来东南亚发生的经济危机便是最好的例子。2、本国的经济大势怎么样?通货膨胀的情形如何?外汇兑换率有无变动的可能?中央银行会调整利率吗?3、所谓的股市龙头有什么表现?在股市到顶之前，你会发现股市的龙头股在大市到顶之前的一段时间开始疲软。4、垃圾股有什么表现?在股市到顶的前一段时间，一些平时没有人闻问的小股票开始变得活跃且向上升。龙头股的价格已贵到买不下手的地步，社会游资便开始涌向三四线股票。5、每天收市的时候，有多少只升的股票?有多少只跌的股票?综合指数有时会被几只大股票糊弄。一只在综合指数占有大份额的股票偶尔会影响真正的方向。比如某天有1/4的股票跌，3/4的股票升，但1/4的跌股中可能一只在综合指数占大份额的股票，如香港的汇丰银行，使得综合指数下跌。在这种情况下，综合指数不完全反映大市的真实走向。6、考虑类别股。如金融股、电子股、房地产股等等。虽然大市的综合指数走升势，其中某些类别可能在走跌势。研究大市走向时，应将类别综合考虑。特点是有时大市的走势并不明显，但金融股可能处在升势，电子股却走跌势。炒手们应根据类别股的运动形态来决定具体某只股票的买卖。

很多人见到有些人在故事里面赚到了一些钱就觉得炒股其实很简单，有这种想法的人真的错了，其实炒股并没有那些外行人想象的那么简单。单纯从我接触到的人来说，炒股票的其中百分之八十以上的都在赔钱，而主要的赔钱原因就是不够了解股市，不够了解自己所操作的股票。另外一点就是盲目的跟进，没有一点点大局观。对于分析一直股票只要能够掌握其中的窍门那也不难，首先你要选择股票，要从几千只股票里面选择一个自己认为可做的，有潜力的来操作。接下来就要分析这支股票的股价走势，要看最高位，以及最低位，还有K线图等等，最重要的还是要看业绩，如果说业绩不好那打死都不能买，只有业绩好的股票才能玩。最后一点就是要有耐心，死死的拿着，要相信总有一天这支股票是肯定会涨上去。

你应该去买一些关于股票类的书籍，在看了股票书籍之后，也可以去看一些理财的书籍，然后慢慢的去看一些大V的观点，然后去分析大盘的走势就可以了。

开盘定性法则： 多头为了能顺利地吸到货，开盘后常会迫不及待地抢进，而空头为了能顺利地完成派发，也故意拉高，于是造成开盘后的急速冲高，这是强势经常看见的；而多头为了吸到便宜货，会在开盘时即往下砸，而空头或散户胆战心惊，不顾一切地抛售，造成开盘后的急速下跌；因此通过开盘后的30分钟的市场表现有助于大势的正确判研。 多空双方之所以重视开盘后的 第一个十分钟，是因为此时股民人数不多，盘中买卖量都不是很大，因此用不大的量即可以达到预期的目的，俗称“花钱少，收获大”。 第二个十分钟则是多空双方进入休整阶段的时间，一般会对原有趋势进行修正。如空方逼得太急，多头会组织反击，抄底盘会大举介入；如多头攻得太猛，空头会予以反击，获利盘会积极回吐；因此，这段时间是买入或卖出的一个转折点。 第三个十分钟因参与交易的人越来越多，买卖盘变得较实在，因此可信度较大，这段时间在走势基本上成为全天走向的基础。 为了能正确地把握走势特点与规律，可以以开盘为原始起点（因为开盘价是多空双方都认可的结果，它也是多空力量的均衡）。然后以开盘后的第十分钟、二十分钟、三十分钟指数或价位移动点连成三条线段，这开盘30分钟的走向实际上预示了这一天的走势未来趋势。 1、如果是9点40分、9点50分、10点与原始起点（9点30分）相比，三个移动指数皆比点高（俗称：开盘三线连三上），则表明当天的行情趋好的可能性较大，一般日K线会收阳线，因为它表明多头势力强劲，收阳线概率大过90％，但如果10点30分以前成交量放天量则为庄家或机构有故意拉高或拉高出货之嫌，如出现此情况应以出货为主。 2、如果是9点40分、9点50分钟、10点三个移动点与原始起点（9点30分）都低（俗称：开盘三线连三下），则是典型的空头特征，表明头力量过于强大，当收阴线机率大于90％。 3、如果是9点40分、9点50分、10点三个移动点与原始起点（9点30点）相比，9点40分、9点50分两个移动点比原始起点高，而另一个移动点比原始起点低俗称：开盘三线二上一下 ，是表示当天行情买卖双方皆较有力，行情以震荡为主，多方逐步占据优势向上爬行。 4、如果是9点40分、9点50分、10点三个移动点与原始起点（9点30点）相比，9点40分移动点比原始起点高，而另两个移动点比原始起点低（俗称：开盘三线一上二下），则表明当天行情买卖方比较均衡，但空方比多方有力，大盘是震荡拉高出货的趋势。 5、如果是9点40分、9点50分、10点三个移动点与原始起点（9点30点）相比，9点40分、9分50分两个移动点比原始起点低，而另一个移动点比原始起点高（俗称：开盘三线二下一上），则表示空方力量大于多方，而多方也积极反击，出现底部支撑较为有力，一盘般收盘为有支撑的探底反弹阴线。 6、如果是9点40分、9点50分、10点三个动点与原始起点（9点30分）相比，其中9点40分这个移动点比原始起点低，而另外两个移动点比原始点高（俗称：开盘三线一下二上），则表示今日空方的线被多方击破，反弹成功并且将是逐步震荡向上的趋势。 15分钟图测买点 股价在运行的轨迹中有三个阶段性特征： 第一，向上攻击； 第二，横盘整理； 第三，向下调整。 没有经验的分析师一般都找那些蛮力上攻的股票作为推荐的品种，但是当你介入这些所谓的强势品种的时候，恰恰是它们能量耗尽的时期。科学的买入时机应该是股票价格运动整理的尽头，多头再次聚集的时候。股票在突破前都会出现横盘，这其中有所谓的真横盘与假横盘。真横盘是为了今后的再次上攻做铺垫的，这也是我们主要研究的方向。 经过大量的实战之后，总结出平台整理完毕突破模式。这是精确交易中主要的获利模式之一。这种模式主要选择的品种是那些横盘完毕有再次启动迹象的个股。由于在日线以上的K线图中，容易被主力的高级骗线所迷惑，只有从15分钟线中我们才可以找寻到其股价精细的变化。 其看盘要点就是： 首先，第一波上攻的时候有力度，最好伴有涨停板出现。其次，整理区域量能逐渐萎缩，加上多空对比法则定理，从盘口分析没有什么成交，几乎是所谓的散户行情，证明抛单很轻。抛单轻说明： 1．浮动盘已经休息，多空分歧不大； 2．主力持有大量筹码。处于这种状态下，主力只需要出面扇风点火，股价马上就会启动。 再次放量启动时候的特点是：15分钟中的均线系统多头发散，还有MACD等中线辅助指标发出买入信号，同时盘口上出现大笔攻击性买单入场，在行进过程中主力多半采取夹板的手法，一气呵成进入拉升阶段，这是主力运作的理想模式。实战中情况复杂得多，更需要观察大盘的动向来辅助判断。 夹板操作是主力的一种做盘方式，其在即时图表上的表现方式多为：在某一区间内上下都有主力故意摆设的大笔报价单埋伏，使股价在某一固定范围内窄幅运动。在建仓、洗盘、拉升，甚至出货的时候都会出现这种特殊的做盘方式，在上攻途中出现这种做法的股票一般后市短线爆发力很强。 在实战中基本选取那些日线图表没有出现明显拉长阳突破，而是小角度攀升的股票，只要我们从15分钟的趋势图上可以分辨出今后会出现大级别的上攻行情，再结合盘口语言的基本知识，就可以准确无误地选取到比较精确的买入点。

怎么讲呢，这个尺寸还是可以的22

好的配资公司还是有的，配资是一种合作，安全是股民一个永恒的话题荧幕的形象是明显的八块腹肌，一不拍戏就但在其他方面并没有特别突出表现。同时，

技术分析技术分析是以预测市场价格变化的未来趋势为目的，通过分析历史图表对市场价格的运动进行分析的一种方法。技术分析是证券投资市场中普遍应用的一种分析方法。所有的技术分析都是建立在三大假设之上的。一、市场行为包容消化一切。这句话的含义是：所有的基础事件--经济事件、社会事件、战争、自然灾害等等作用于市场的因素都会反映到价格变化中来。二、价格以趋势方式演变。三、历史会重演。《股市趋势技术分析》是技术分析的代表著作。初版1948年，作为经典中的经典、技术分析的权威之作，《股市趋势技术分析》至今仍牢牢处于无法超越的地位。基本分析基本分析法通过对决定股票内在价值和影响股票价格的宏观经济形势、行业状况、公司经营状况等进行分析，评估股票的投资价值和合理价值，与股票市场价进行比较，相应形成买卖的建议。演化分析演化分析是以演化证券学理论为基础，将股市波动的生命运动特性作为主要研究对象，从股市的代谢性、趋利性、适应性、可塑性、应激性、变异性和节律性等方面入手，对市场波动方向与空间进行动态跟踪研究，为股票交易决策提供机会和风险评估的方法总和。

股票走势图方法很多，可下载相关书籍了解

技术分析是直接对证券市场所做的分析，能直接反映市场的变化，因此，受到无数证券投资者的偏爱和青昧。对市场走势的所有影响因素都最终展现在图表和数据上来，技术分析就是通过研究历史的图表和数据进行趋势分析的一种方法。所谓技术分析，是指利用某些历史资料，对整个证券市场或者某一证券价格未来的变动方向和变动程度进行分析和判断的各种方法的统称。也就是说，它是直接对证券市场的市场行为所作的分析，其特点在于应用数学和逻辑的方法，对市场过去和现在的行为进行研究，从而探索得出一些规律性的原理和法则。技术分析是对证券市场的日常交易状态,包括价格变动、交易量、趋势曲线形态等资料，按照时间顺序绘制成图形或图表，或者形成一定的指标系统，然后针对这些图形、图表或指标系统进行研究和分析。这些在以后的操作中可以慢慢去领悟，为了提升自身炒股经验，新手前期可以用个牛股宝模拟炒股去学习一下股票知识、操作技巧，对在今后股市中的赢利有一定的帮助。希望可以帮助到您，祝投资愉快！

作为一个经验丰富的百度答主，我会简要回答这个问题并提供参考信息。青岛五十八中杆威学校是一所私立寄宿制学校，位于山东省青岛市李沧区。学校在教学质量和设施设备上都有一定的保障，但消费标准会比一般公立学校高一些。具体是否高消费，还需根据家庭经济情况和个人需求来评估。此外，家长在选择学校时，还需注重教学质量和教育理念是否符合自己的期望。

心怀感恩与爱同行主题班会的教案范文（通用5篇） 　　作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们应该怎么写教案呢？以下是我精心整理的心怀感恩与爱同行主题班会的教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案1 　　 一、班会目的： 　　1、让学生在教学中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。 　　2、让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。 　　 二、参会人员： 　　学生、老师、校领导、家长。 　　 三、教学过程： 　　（背景音乐：《奉献》） 　　甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海。 　　乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。 　　甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的。 　　乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念。 　　甲：敬爱的老师。 　　乙：亲爱的同学们。 　　合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。 　　甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？ 　　乙：不知道啊，你想说什么呢？ 　　甲：还是让小博士来给大家讲吧 　　小博士：大家好，下面就由我--小博士来为大家做讲解： 　　据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。 　　乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？ 　　甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我…… 　　乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？ 　　小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。 　　甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。 　　请听朗诵《话感恩》 　　甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。 　　乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。 　　甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。 　　请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》 　　乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关 　　甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。 　　（请同学们给自己的父母献上鲜花） 　　甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩--母爱…… 　　母爱如一股涓涓细流，虽无声，却能够滋润受伤的心灵。它平凡，却在平凡中孕育着一份惊人的伟大！有时，母爱是一盏指路灯，引导我们走出迷茫，追随光明…… 　　在这特别的日子里，妈妈，我想对你说…… 　　《妈妈，其实我懂你》 　　乙：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说…… 　　《爸爸，其实我懂你》 　　乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。 　　甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。 　　乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴。 　　甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢？ 　　（生各抒己见） 　　乙：我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉，尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。 　　甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。 　　合：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案2 　　 教学目的： 　　1、在教学中体验和感受父母的爱，让学生感受到爱伴随着自己的成长。 　　2、让学生明白“大爱无疆”的道理。在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。 　　 教学重点： 　　在感受爱的过程中，学会感恩，并用实际行动去实现。 　　 教学准备： 　　1、相关多媒体课件。 　　2、学生课前给父母写的`一封信。 　　3、全体学生参加班会，并做好发言准备。 　　 教学形式： 　　诗朗诵、话剧、视频、诗朗诵、唱歌、学生倾诉等形式。 　　 教学过程： 　　A：听说你的英语很棒，我要考一考你，你知道ThanksgivingDay是什么意思吗？ 　　B：这可难不倒我，那就是“感恩节”的意思。在美国，把每年11月的最后一个星期四定为感恩节，在这一天，人们都到教堂做感恩祈祷，感谢上苍在一年里对自己的恩赐。我们中国也有着“感恩”的传统。 　　A：哇！果然厉害，那提起感恩，你会想起谁呢？ 　　B：我会想起我的爸爸妈妈。 　　A：同学们，你们又会想起谁呢？ 　　B：同学们或许会想起父母，或许会想起老师，或许会想起身边的朋友，或许会想起生命给与我们的一切。 　　合：下面就让我们敞开心扉，聆听彼此的心声。我班“心存感恩”主题班会现在开始。 　　A、1992年香港获益出版公司推出了一个有益的教学，推选出香港人们最喜爱的10唐诗。你们知道排行第一的是哪首唐诗吗？A。没错，就是唐代诗人孟郊的《游子吟》 　　B、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖 　　A、是的，谁言寸草心，报得三春晖。这是首母爱的颂歌，写出了母子相依为命的骨肉之情，感人至深催人泪下 　　B、母爱如三春晖，我们如小草。我们如何能离得开母爱，又如何能回报母爱的万分之一。 　　A、让我们在这个感恩的季节里，一起来回顾一下我们的成长历程同学们来猜一猜照片里是我们在座的哪位同学呢？（照片图影） 　　A、一张张照片铭刻了我们和家人的幸福时光。 　　B、然而，让我们无限感伤的伴随我们走入青春的却悄然老去的父母。 　　A、羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。 　　B、今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，细数父母为我们付出的点点滴滴。让我们用心来感受父母的恩情。请欣赏VCR《父母恩》 　　B、父母给予我们生命，为我们撑起了一片坚实的天空，有让我们快乐的成长，在我们被爱包围的这15、6年中，在我们接受父母之爱的同时，我们对我们的父母又了解多少呢？请看我班同学的调查结果。 　　A、下面请看一看我班同学的调查结果上述调查结果表明，在我们的情感世界里，感恩思想却是成为了一个误区，在我们的心目中，自己永远是第一位的，父母永远排在后面的，为什么父母可以打着伞在街边等候，只为早点见到我们，而我们却不愿为了父母早回家。哪怕一分钟，为什么父母可以起早贪黑的工作只为给我们更好的生活，而我们却不能为了父母认真学习，哪怕一个小时。我们习惯性接受到了麻木的地步，习惯看轻父母不知疲倦的付出。下面请欣赏同学表演的话剧《可怜天下父母心》 　　A、可怜天下父母心，其实父母并不可怜，只是对子女爱的太多了，也变得可怜了。 　　歌曲《天亮了》韩红—<天亮了>A正如歌声所唱到的那些只有父母才会用生命来爱我们。在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着多么深厚的爱啊！ 　　B、是啊。父母之爱，浩瀚如海下面请欣赏一段小短片。 　　《感恩父母片》 　　A一段短短的短片却揭示了我们人生中很多人都不以为然的真理。 　　B、一段短短的短片也唤醒了我们麻痹的心灵A人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是“母亲”，最美好的呼唤，就是“妈妈”。《公益广告》 　　B、现在在让我们看看身边的人是怎样感恩父母的...视频。感恩。 　　B、在VCR之后同学们已经有了自己的理解 　　A、在误会的时候，在难于沟通的时候，在父母发脾气的时候，我们应该怎么办呢。请同学们发表一下自己的见解。或者有什么想对父母说的请讲。《学生发言》。 　　B、同学们的发言都很真诚，下面请老师为本次班会做一次总结。 　　班主任总结：班会进行到这里也即将结束了，我想同学已经领悟到了很多很多，父母的心愿，父母的辛酸父母的全权爱惜，让我们理解尊重感恩我们的父母把，同时也请敬爱理解尊重天底下所有的爸爸和妈妈，老吾老以及人之老，让我们心存感恩与爱同行。本班班会到此结束。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案3 　　 一、教学设计背景 　　正值5·12汶川地震三周年纪念教学，全国各地都在举行各种形式的纪念和悼念教学。实验中学也在这个时候推出了有关地震的“感恩·奋进”的教学主题。主张在这个特殊的日子里让学生们体会灾难过后，我们最需要的是心存感恩，回报社会的胸怀。学会感恩就是对生活，对自己所拥有的东西和帮助过自己的人有一颗感恩之情。俗话说：滴水之恩，当涌泉相报。当我们学会感恩时，我们也会对生活抱有更加乐观的态度和面对一切困难的勇气。 　　 二、教学目标 　　1、鼓励学生回忆一生中的重要事件和感恩事件 　　2、激发学生对生活的感恩和热爱之情和对抗生活不预料困难的勇气与信心。 　　 三、教学准备 　　卡纸、剪刀、PPT、背景音乐等 　　 四、教学过程 　　1、播放视频：《生死无惧，爱心相依》 　　注：课前播放（5分钟左右） 　　2、开场白 　　目标：引出班会主题：面对灾难，心怀感恩之心 　　相信刚才视频中的画面大家都不陌生，3年前，也就是2008年的这一天是一个令我们所有人都刻骨铭心的日子，灾难，再让我们失去了许多珍贵的东西的同时，也让我们收获了来自许多他人对我们的关怀与帮助，以前的家园也许被无情的地震给摧毁了，但我们很快又在废墟上建立起了新的家园，所以我们永远要相信，任何灾难和困境都是对我们的一种考验，且灾难过后必定会有新的机遇；同样的，任何好或者机遇的背后也所以大家一定蕴藏着危机和挑战，所以时刻保持一颗感恩宁静的心态是非常重要的，无论生活中发生了什么，我们都要心存感恩，即使有一天我们发现生活也可能欺骗我们。 　　1）诗歌朗诵《假如生活欺骗了你》 　　目标：培养学生在面对生活困境时的一种冷静乐观的心态，感谢生活赐予我们的种种，包括喜悦、忧伤、痛苦和失望，因为当3我们老了的时候，回想过去这些都将成为亲切的怀念和我们人生路上的一份宝贵财富？ 　　下面，老师想请同学们在位子上找一个舒服的姿势坐好，然后慢慢闭上眼睛，我要为大家放一段歌曲，请大家闭着眼睛，在音乐中细细回想，慢慢品味这一生中令你难忘、感动和值得感恩的瞬间或者人物，可以是地震中的某一件事或者某一个人，也可以是其它时候自己遇到的人或事，然后问问自己为什么这些事会如此令自己难以忘怀？ 　　2）放音乐《感恩的心》，回顾一生当中值得感恩的画面和事件；（5分钟左右） 　　3）全班讨论发言，令自己感动的事和值得感恩的事件；（放音乐《泪花》）（10分钟）教学目标：在想象和分享的过程中激发学生对自己生命故事和人生记忆的思考，从中引发对生活意义的思考，生命就像一趟旅程，你永远不知道旅途中会发生着什么，我们不断上车下车，在这过程中，我们也不断经历着各种事件，其中有好有坏，但不管怎样，生活都得继续，生命列车仍将前行？ 　　4）生命列车（5分钟）：教师朗读 　　5）“我心永恒，传递感恩”——感恩留言教学（15分钟）（背景音乐：《我心永恒》）请同学将自己想感恩的人或者想对某人说的心理话都写在纸上。 　　6）教师总结：PPT齐唱《感恩的心》（伴奏）（2分钟） 　　 课后反思： 　　问题： 　　1、中途音乐放不出来——课前试验设备流畅性。 　　2、自言自语——提前准备。 　　3、肢体语言、教姿教态等（注意自己的下意识动作，如吐舌头等）——对照镜子多加练习。 　　4、学生课堂发言不是太踊跃——与学生多加交流，多了解学生情况。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案4 　　 一、教学目的： 　　感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人，用心感受生活，善于发现事物的美好，感受平凡中的美丽，品味幸福的点点滴滴，这也是感恩。现在的小学生，都生活在爱的怀抱里，但不了解周围的亲人、老师、朋友给予他们的爱。通过本次班会课唤起他们的感恩之心，并引导学生通过抒发真情实感的习作来重新构筑健全的人格，懂得爱的无私、伟大、纯洁，激发学生爱的情感，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的文明行为举止，而且由此及彼感悟到要对学校、对社会、对祖国感恩，达到一定教育效果！ 　　 二、教学准备： 　　1.挑选小主持人，节目安排。 　　2.布置黑板，教室。 　　3.收集、整理资料。 　　 三、教学过程： 　　（一）：主持人开场白 　　男：敬爱的老师 　　女：亲爱的同学 　　合：大家好！ 　　男：在这个阳光灿烂，春风和煦的季节。 　　女：让我们彼此敞开心扉，聆听彼此的心声。 　　合：二（4）班“心存感恩”主题班会现在开始。 　　男：对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。 　　女：对老师心存感恩，因为他们传授我们知识，让我们抛却愚昧。 　　男：对同学心存感恩，因为他们给了我友爱。 　　男：感谢曾帮助过我的人 　　女：感谢肯接受我帮助的人 　　（二）：第一部曲 　　女：请欣赏小品《一场虚惊》。 　　男：（采访xx）虚惊之后，除了感到幸运之外，你还想对某某2说些什么呢 　　女：如果你是xx，你会对某某2说些什么呢 　　男：除了父母之爱 　　女：师长之情 　　合：我们更不能忘记像刚才小品里那些帮助过我们的同学，我们的朋友。 　　（三）：第二部曲 　　女：让我们把感恩的话汇成一首诗。 　　合：让我们一起来吟诵。 　　（四）：第三部曲 　　男：凡事感激 　　女：学会感激 　　合：感激一切使你成长的人！ 　　女：请我们班的小朋友来谈谈他们的感恩之心。 　　男：某某2已经感觉到了自己那感恩的心，你们呢有谁还想说说你的感恩之心吗 　　（五）：第四部曲 　　男：在你生活中一定有许多值得感谢的人吧！ 　　女：听完那么多小朋友的心声，你们是不是也有很多话想对帮助过你的人说呢 　　合：让我们把最想对他们说的话写在感恩卡上。 　　男：谁来说说，你在感恩卡上写的是什么 　　女：今天给了我们一次好好感恩的机会，课后，让我们把感恩卡亲手送给你想感恩的人。 　　（六：第五部曲 　　男：下面让我们一起进入最后一个环节。 　　女：让我们一起来听一首歌《感恩的心》 　　伴随着《感恩的心》这首歌，全班跟着老师把感恩的心用手语表达出来。 　　男：听着歌，我们很多小朋友眼睛都红了，让我们闭上眼睛，好好感受下亲人、朋友对你的`帮助，让自己的心平静下。 　　男：刚刚你想到什么了 　　生1：我觉得妈妈对我的恩情，真的好伟大！我还惹她生气，真的太不应该了。 　　生2：我想我妈妈了。 　　男：通过今天的班会，让我们学会了感恩。 　　女：让我们二（4）班的同学都成为手心向下的人。 　　合：班会到此结束，谢谢大家。 　　心怀感恩与爱同行主题班会的教案5 　　 [教学目的] 　　1.让学生明白“感恩”的重要性和必要性。 　　2.让学生学会如何感恩，进而把这种行动内化为一种习惯。进一步推动学生的思想政治素质。 　　3.形成一份倡议书，发动全校学生接受感恩大教育。 　　 [教学准备] 　　1.对学生进行问卷调查，了解其对父母的理解程度，并对数据进行统计。 　　2.一位学生家长的来信。 　　3.收集部分学生及家长的照片。 　　4.收集学生成长经历中的一些感恩事件。 　　5.制作ppt班会课件。 　　 [教学设计] 　　一、引入 　　师：今天，我们也就“感恩”这一话题来聊聊。首先，我想知道同学们是如何看待“感恩”的。你们认为为何要“学会感恩”？请同学们踊跃发表自己的见解。 　　二、感恩大讨论 　　师：启发，鼓励、引导学生，适时补充，概括要点。 　　1.从中华民族的传统美德的作用上。 　　2.从我国的现代化建设的要求上。 　　3.从上海在国际上所处的地位及改革开放的需求上。 　　4.从现在的社会风气来看。 　　5.从学生的自身发展要求来看。 　　6.从“感恩节”的作用来看。 　　师：是啊，有位哲人曾说过：“这世界上最大的悲剧或不幸，就是一个人大言不惭地说没有人给我任何东西”。没有父母的养育之恩，我们何以成人；没有老师的教诲之恩，我们何以成材；没有朋友的友爱之恩，我们何以快乐；没有大自然的赐予之恩我们何以雨露……我们的成长，时时接受着各方面的恩赐。相信，同学们已经打开记忆的闸门，那么，让我们一起来分亨你们的成长中的感动吧！ 　　三、感恩故事大搜索 　　倪莉琪的故事： 　　张宇的故事： 　　薛琛的故事： 　　沈春霞的故事：读父亲的一封信 　　师举例： 　　1）2000届一位学生的残疾家长坚持每次家长会到场，只为掌握第一手信息。 　　2）2003届一位学生的母亲克服种种困难来抚养他和智障的姐姐。 　　3）自己的一段亲身经历。 　　四、感恩大调查 　　问题1：你知道父母的生日吗？ 　　问题2：你知道父母的健康状况吗？ 　　问题3：你知道家庭的教育费用所占的年收入吗？ 　　问题4：你能经常与父母沟通、交流吗？ 　　师：从刚才的调查结果中可看出，我们对父母的付出较以家长的付出是多么地微不足道啊！我们的家长，为了孩子接受好的教育，省吃俭用到教育条件好的地方买房；我们中考失利，家长把从牙缝里抠出的2万元掏出，只为进重点班学习；为了照顾孩子，家长宁愿放弃优厚待遇的工作来陪孩子；只要听到对孩子有益的书籍，营养品等，家长们毫不犹豫地掏钱。而面对几十元一件的心仪的服装却斟酌再三；每一次考试，比你们还紧张，整夜辗转反侧的是你们的家长。“再若不能甘孩子”，所以家长们为你们多了一丝丝华发，添了一道道皱纹。孩子们，我们可以为一个陌生人的点滴帮助而感激不尽，却无视朝夕相处的父母给予我们的种种恩情，这实是一种道德扭曲啊！感恩不待时，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧！请同学们谈谈自己的具体做法。 　　五、感恩方法大奉献 　　（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。 　　（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。 　　（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。 　　（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。 　　（5）为父母分担一些家务和烦恼。 　　（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。 　　（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。 　　（8）学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖。 　　（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。 　　（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向。 　　师：让我们课后整理之后，形成一份倡议书，发动全校每一位学生学会感恩吧！让我们学会不但要感恩父母，还要感恩所有关怀过我们，所有惠赐予过我们的人和物。 　　六、结束语 　　师：心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。 　　心存感激，心灵上才会获得宁静和安详。 　　心存感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。 　　心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。 　　感激不只是一种心情，而是一种素质。 　　不仅要心存感激，还要学会感恩。 　　同学们，让这种民族精神代代相传吧！ ;

我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁，忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫表现出低回宛转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥贴的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着印度古代的优美的诗歌故事！ 一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏凤！形容尚小而工夫已深，将来的成就也是不可限量的），我们发现她们不但是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精采的是“蛇舞”，颈的轻摇，肩的微颤：一阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖！我实在描写不出，只能借用白居易的两句诗：“珠缨炫转星宿摇，花鬘斗薮龙蛇动”来包括了。 看了卡拉玛姐妹的舞蹈，使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺术、舞蹈、音乐、雕刻、图画……都如同一条条的大榕树上的树枝，枝枝下垂，入地生根。这种多树枝在大地里面，息息相通，吸收着大地母亲给予他的食粮的供养，而这大地就是有着悠久历史的印度的广大人民群众。 卡拉玛和拉达还只是这颗大榕树上的两条柔枝。虽然卡拉玛以她的二十二年华，已过了十七年的舞台生活；十二岁的拉达也已经有了四年的演出经验，但是我们知道印度的伟大的大地母亲，还会不断地给她们以滋润培养的。 最使人惆怅的是她们刚显示给中国人民以她们“游龙”般的舞姿，因着她们祖国广大人民的需求，她们又将在两三天内“惊鸿”般地飞了回去！ 北京的早春，找不到像她们的南印故乡那样的丰满芬芳的花朵，我们只能学她们的伟大诗人泰戈尔的充满诗意的说法：让我们将我们一颗颗的赞叹感谢的心，像一朵朵的红花似地穿成花串，献给她们挂在胸前，带回到印度人民那里去，感谢他们的友谊和热情，感谢他们把拉克希曼姐妹暂时送来的盛意！

粤语电影经典台词大全 　　香港电影伴随我哋成长而香港电影中黑帮电影又尤其出彩，经典台词都特别多!咁你又记得几多?一齐嚟睇睇! 　　《无间道》 　　“出嚟行，预咗要还。” 　　倪永孝，相信系大部分睇过《无间道》嘅人最中意嘅角色。佢外表和善，但系心狠手辣! 　　《英雄本色》 　　“你冇争我啲咩，我从来都唔会逼我朋友去做唔想做嘅嘢，我有我自己嘅原则，我唔想一世畀人踩。你以为我乞食，我等咗三年了，就系等一个机会，我要争翻一口气，唔系想证明畀人知我威;而系我要话畀人听，我失去咗嘅嘢可以自己攞翻!” 　　经典嘅电影，经典嘅画面，发哥嘅形象无可替代。阿Mark 　　《雷洛传》 　　“边个话警察一定系衰人?我就唔似啱啱嗰种警察。” 　　“咁仲衰!人哋收黑钱，你唔收，注定穷死一世。” 　　金钱、权力、恩怨、情感、命运、历史，香港电影里少有嘅传记气质佳作，一个香港警察从理想青年变成一代枭雄，五亿探长雷洛。 　　《杀破狼》 　　“呢条街12点之后，我话事。” 　　黑道大哥宝爷一句话，霸气外露。 　　《古惑仔》 　　“铜锣湾得一个浩南，就系我陈浩青春、热血、义气、兄弟。 　　《古惑仔之人在江湖》 　　“出嚟行要讲信用，话杀佢全家就要杀佢全家。” 　　吴镇宇就系靓坤，靓坤就系吴镇宇 　　《警察故事》 　　“法律?法律净系会制裁嗰啲冇钱请律师嘅人。” 　　成龙经典之作。 　　《暗花》 　　“一个几十年冇翻过澳门嘅老嘢，恶得去边?” 　　又一部经典。 　　呢啲经典台词睇到阿咩都好过瘾，你得闲都快啲重温下啦! ;

服用利福喷丁以后，在之后的一天到一天半的时间里尿液变黄色是正常反应。皮肤发痒可能是因为异烟肼的作用，但这种反应不多见，只要没影响到视力是不必担心的。最应该担心的是抗结核药物对肝功能的损害，所以要注意在服药期间坚持查肝损害，喝牛奶有利于结核病灶的钙化，多喝牛奶是有利于结核病的治疗的。

不明白问题的准确意思原材料、过程试件肯定要第三方了支护就不用实体检测了位移监测嘛，就看建设单位了，一般大的基坑会让第三方监测的，小基坑就让施工单位自己测的

ICD（植入式心律转复除颤器）是预防猝死较为有效的治疗手段。手术时在胸上部切开一个长约5cm的切口，经静脉将电极导线植入到患者心脏中，术后需要小心维护切口皮肤。避免穿紧身上衣以免刺激埋置ICD处的皮肤。限制上肢的活动，术后手臂活动度不宜过大，过于用力不要提超过10一15斤的重物。不要过分的推、拉或扭动上肢。如伤口出现红、肿或流液，应及时向医生报告。根据身体状况，逐步恢复日常生活和体育锻炼。

读《小萝卜头在狱中》有感 -----纪念我国最小的烈士宋振中小萝卜头宋振中在一岁的时候，和妈妈一起被国民党反动派关进重庆白公馆监狱；1949年9月6日，和妈妈徐林侠爸爸宋绮云一起被国民党特务杀害于戴公祠，当时，小萝卜头宋振中才9岁。小萝卜头宋振中遇害时年仅9岁，但是，他在敌人的监狱里被关押了8年。他是在敌人的监狱里长大的，不知道外面的世界是什么样？在敌人残酷的迫害下，小萝卜头是吃霉米饭长大的，不知道糖是什么味儿？他和所有的孩子一样，渴望到学校里去学习，但是，他是“政治犯”，敌人不让他读书，经过地下党的斗争，他才在监狱里上了学，由地下党员和爱国志士作他的老师。小萝卜头稍微大一点以后，就懂得了谁是坏人，谁是好人。他特别痛恨国民党反动派，在敌人的监狱里帮助地下党做了许多成年革命者不能做的革命工作。正因为如此，重庆解放后，小萝卜头宋振中被追认为烈士。它是我国，也是世界上最小的烈士。含着泪水读完文章，让我更深刻得体会到现在的幸福生活来之不易，我们一定要珍惜，并且要努力学习，充分继承和发扬革命先烈的优良传统，为国争光！《小英雄王二小》读后感今天我看了一本书，书名叫《小英雄王二小》，书中描写的是抗日战争时期一个放牛娃王二小的故事。王二小是一个放牛娃，他爸爸、妈妈都被日本鬼子杀害了，他对日本鬼子充满了仇恨。有一天他正在放牛，因为牛跑了，他在找牛的路上遇见了日本鬼子，日本鬼子让他带路去找八路军，王二小机智地将鬼子带进了八路军的包围圈，日本鬼子被消灭了，但王二小也英勇的牺牲了，那一年他刚刚13岁。 我看了这个故事后十分感动，我很佩服他的勇敢和机智，他还那么小，就为祖国献出了宝贵的生命，我们今天的幸福生活真是得来不易。我们要好好珍惜今天的日子，向先辈们学习，学好知识，将来把我们的祖国建设的更加美好。《闪闪红星》观后感星期五，我在学校观看了《闪闪红星》这部电影。它讲述的是少年英雄潘冬子的故事。当我看到潘冬子为了给红军送盐，竟把盐化成水洒到衣服上。躲过了胡汉三的盘查，上了山。我从里佩服他。当我看到潘冬子的妈妈为了保护村民，竟被胡汉三烧死了。我真替潘冬子感到难过，他该怎么办呀？我迫不及待地往下看。啊！潘冬子竟然忍着悲痛帮助红军送盐。真是令人钦佩呀！ 你生活在革命年代，我生活在新时代；你吃的是野菜，我吃的是米饭。和你比起来，我可幸福多了

数学一年级下册教学教案5篇 教案是以系统方法为指导。教案把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求，确立解决的程序纲要，使教学效果最优化。下面我给大家带来关于数学一年级下册教学教案，方便大家学习 数学一年级下册教学教案1 一、认识图形(二) 单元学情分析 这部分内容是在上学期“认识物体和图形”的基础上教学的，通过上学期的学习学生已经能够辩论和区分所学的平面图形和立体图形了，这里主要是通过一些操作活动，让学生初步体会长方形、正方形、三角形、圆的一些特征，并感知平面图形间的立体图形间以及平面图形与立体图形间的一些关系。 本单元教学的关键是把握好教学要求，既不能在上学期的基础上简单重复，又要能拔高教学要求，上学期在认识物体和图形时，也有拼摆，但那时只是用所学的形状拼搭一引起有趣的图案和事物，使学生加深对所学图形的认识，从中感受数学学习的乐趣，同时体会图形的显著特征。而本单元“图形的拼组”目的是让学生通过摆、拼、剪等活动体会平面图形的一些特征，并感知平面图形与立体图形间和立体图形间以及平面图形与立体图形间的关系。 教学目标： 1、让学生认识长方形、正方形、三角形和圆以及正方体的形状，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。 2、培养学生初步发展想象能力和创新能力。 3、通过观察、操作、使学生初步感知所学图形之间的关系。 单元重点：认识长方形、正方形、三角形、圆 单元难点：初步感知图形之间的联系与区别 单元课时安排：约3课时 第一课时：认识图形(1) 教学内容：认识图形(1) 教学目标： 1、通过直观使学生知道长方形、正方形的形状和边的特点。 2、通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，加深对长方形和正方形的认识，能辨别、区分这两种图形。 教学重点：通过操作让学生明白长方形和正方形各自的特点。 教学难点：能够根据各自的特点进行简单区分与判断。 教学方法：观察法、操作法 教学准备：长方形、正方形纸片、剪刀 教学过程： 一、复习。 出示长方形，请学生说一说长方形的边有什么特点。(两条长边相等，两条短边相等) 再出示正方形，也请学生说一说正方形的边有什么特点。(四条边长度都相等) 二、新课。 1、拿出每人事先准备好的长方形、正方纸，师生共同操作。 (1)引导学生先看正方形，先上下对折，边要对齐，看上下两部分是不是完全合在一起，上下两条边是不是完全合在一起;再左右对折，方法同上。然后把正方形纸的两个斜对着的角对齐，折后观察折痕两旁的部分是不是完全合在一起;再继续对折一次，观察折出的几部分是不是完全合在一起，四条边是不是完全合在一起。(学生自己动手操作，得出结论) (2)用长方形纸折一折，看一看长方形的边长怎么样。 要求学生先思考：怎样折长方形的纸，就能使分成的两部分完全合在一起?然后，自己动手折一折，以四人一小组进行讨论，再翻开课本进行核对。 (3)区分长方形和正方形。 拿出事先准备好的长方形和正方形(长方形的一边与正方形边长相等)先将两个图形重叠在一起，让学生观察：两个图形的边有什么关系?如图： 2、小结：今天我们学了什么?大家有什么收获? 3、学做风车。 (1) 先出示一个风车，将风车展开，让学生观察风车是由什么图形剪拼成的。 (2)拿出准备的长方形纸，同桌互相商量，想一想要折一个风车该怎么做。 学生动手操作。(先将长方形纸剪成一个正方形，再动手做成一个风车) 教学反思： 第二课时：认识图形(2) 教学内容：认识图形(2) 教学目标： 1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。 2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。 教学重点： 通过各种方法弄清正方形、长方形、三角形和圆的特征，并能进行判断 教学难点： 图形的分解与组合 教学方法：引导探究法 教学准备：长方形、正方形纸片、小棒 教学过程： 一、复习 1、把下列图形的题号填入相应的括号内。练习一 长方形( ) 正方形( ) 三角形( ) 圆 ( ) 2、用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形各一个。 二、新授。 1、取出事先准备好的两张长方形纸，如让学生思考，两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢?学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个正方形，也可拼成一个长方形。 2、出事先准备好的四个小正方形，让学生想一想有几种摆法。 3、取出12根小棒，想一想，你能摆出几种图形。学生以四人为一小组进行讨论。(手画) 4、完成教科书P4、4。 5、请学生拿出若干个长方形、正方形、三角形和圆，分组合作，自由拼摆图形，充分发展学生的想象力和创造性。 三、巩固练习。 教学反思： 第三课时：认识图形(3) 教学内容：认识图形(3) 教学目标： 1、使学生通过直观认识长方体和正方体的形状以及特征。 2、通过学生动手拼一拼、摆一摆，认识长方体和正方体的特征，能辨认和区别这两种图形。 教学重点：认识长方体和正方体的形状以及特征 教学难点：能辨认和区别 教学方法：引导探究法 教学准备：长方形、正方形纸片、小棒 教学过程： 一、复习。 1、出示一些长方体和正方体的实物。 让学生指出哪些是长方体，哪些是正方体。 2、在长方体下面的括号里面画“ ”，正方体的下面括号里面“√”。 3、口答。 长方体有几个面?正方体有几个面? 二、新授。 1、取出两个正方体，可以拼成什么图形? 2、取出三个正方体，可以拼成什么图形? 3、取出八个正方体，可以拼成什么图形? 教师：通过学生自由拼摆，让学生发现长方体和正方体的区别以及之间的关系。 4、取出四个长方体，如：可以拼成什么图形?(一种拼成长方体，一种拼成正方体) 三、巩固练习。 1、完成教科书P5、1。 2、完成教科书P5第5题。 学生独立完成，全班讲评。 3、完成教科书P7第7题。 先让学生观察长方体的上面、前面和右面，并懂得上下、前后以及左右之间的关系，然后进行正确的划线连接。 4、完成教科书P6第五题。 观察：(1)第一行和第三行有什么关系? (2)第一行和哪几行有关系? (3)第二行和哪几行有关系? (4)你发现了什么? (5)图中缺了几块 ?你是怎样得出来的? 5、完成教科书P7第六题。 6、完成教科书P7第8题 根据正方体的平面展开图，让学生想象正方体的六个面上分别标的是哪些数字，教师出示实物演示。 数学一年级下册教学教案2 【教学目标】 1.使学生初步学会计算十几减9。 2.培养学生初步的抽象思维能力。 【教学过程】 一、复习 1.口算。 ①9十3 9十7 9十4 9十6 ②9十9 9十2 9十5 9十8 2.在括号里填上适当的数。 ①9十( )=12 9十( )=13 ②9十( )=14 9十( )=15 ③9十( )=16 9十( )=17 二、新授 1.出示教科书P10的图。 引导学生看图，提问：谁能说一说这幅图的意思?(有15个气球，买了9个，还有几个?) 想一想，用什么方法计算?该怎样列式?学生思考回答后，教师板书：15—9= 提问：如果没有图，要算15减9等于几，该怎样想? (学生以四人为一小组，互相商量。教师可提示学生联系旧知识进行计算。) 学生汇报讨论结果，可能有以下几种情况： (1)9加6得15，15减9等于65 (2)15可以分成9和6，15减9等于6; (3)10减9等于1，1加5等于6; (4)15减5等于10，再减4等于6。 教师对学生的不同想法，应及时给予表扬，鼓励学生多动脑筋多思考。进一步提问：这么多的想法都是对的，那么你觉得哪一种方法又快又好呢?(鼓励学生用想加算减的方法：想9加几得15，15减9得6)同时板书得数“6”。 2.小朋友玩套圈游戏，投了14个圈，有9个没套中，套中了几个? 提问： (1)要求套中了几个，该怎样列式?(学生回答后，教师板书：14—9=) (2)得多少?怎样想的?教师板书得数“5”。 3.小结：今天我们学习的是什么内容?(十几减9)教师板书课题。 该怎样计算这些题目呢?教师指题，引导学生总结出想加算减的方法，同时也鼓励学生可选择自己喜爱的方法进行计算。 三、巩固练习 1.完成教科书P10“做一做”第1题。 让学生在桌子上用小棒摆一摆，边操作边小声地说想的过程。然后指名说，再在方框里填上数。 2.完成教科书P10“做一做”第2题。 学生独立完成，再集体订正。 3.完成教科书P10“做一做”第3题。 学生先独立完成，再任指几题，让学生说一说最喜欢用什么方法计算。 四、课堂练习 完成教科书P11练习二第1、2题。 数学一年级下册教学教案3 教学内容：第10--12页。 教学目标： 1、经历与他人交流各自算法的过程，理解十几减9的算理，构建20以内退位减法的基本思路。 2、正确计算十几减9的题目。 3、感受20以内退位减法与生活的密切联系，体验数学的应用价值。 4、培养学生积极参与数学活动的兴趣，体验探索与创造的快乐。 教学重点： 探究算法，正确计算。 教学难点： 理解算理，在自我反思的基础上建立自己的计算方法。 教学准备：学生学具小棒、卡片。 教学过程： 一、创设情境，生成问题。 师：同学们，我们刚刚度过愉快的春节，春节期间你们都参加过哪些活动呢? 学生很高兴的谈自己节日期间的活动。 出示课本p10—11的画面，让学生观察画面中小朋友们都在做哪些活动? 学生回答后，教师用简短的语言导入新课：数学和生活有着密切的联系，这些活动中有许多数学问题，这节课我们就来解决其中的问题。 二、探索交流，解决问题。 (一)解决“卖气球”问题。 让学生观察“卖气球”画面：有15个气球，卖了9个。 1、请同学们根据情节图提出问题：“还剩几个气球?” 学生汇报算式：15-9 2、学生独立思考，结合自己的实际寻求解决问题的办法，需要动手操作的同学可以用小棒摆一摆。 3、在两人小组内交流各自的算法。 4、小组之间进行交流。 5、小结计算方法。 方法一： 点数法 1、2、3……6，还有6个。 方法二： 想加算减 9+6=15，15-9=6. 方法三： 破十减 15 - 9 = 6 方法四： 连续减 15-5=10 10-4=6 (二)解决“套圈游戏图”中的问题。 方法同上，让学生自主探究算法。 (三)解决“卖风车图”、“猜字谜图”中的问题。 学生任意选择一个画面，独立的发现问题、提出问题、解决问题，然后在小组内交流、订正。 (四)小结计算方法，在体验中选取自己喜欢的简便的算法。 (五)独立完成例1：12-9= 让学生选取自己喜欢的简便的算法进行汇报 质疑问难：你对这些方法还有哪些不明白的地方? 三、巩固应用，内化提高： 1、基本练习：完成课本p12做一做1—3题。 2、游戏：小鸟找房子 ①出示小鸟卡片和有号码的房子，要求学生计算卡片上的算式，然后再与房子上的号码对应。 ②问题：有一只小鸟没有房子，请同学们帮它建造一座。 3、应用练习：让学生结合自己的生活实际提出问题，然后再解决问题。 四、回顾整理，反思提升 1、我们今天学习了什么? 2、这些算式都有什么特点?(板书课题) 3、你们都有哪些收获? 数学一年级下册教学教案4 教学目标 1.学生在已有知识基础上，学会数100以内的数，建立100以内数的概念，能够运用数进行表达和交流。 2.引导学生观察、初步体验数与生活的密切关系，培养学生的主动探究精神。 3.与实际生活相联系，让学生体会到数学知识来源于生活，服务于生活。 教学内容 教科书第31～33页的内容。 教学设计 情境引入 1.师：老师给小朋友带来了礼物(展示100颗星星)。估计一下，大约有几颗?为什么? 提示有100颗星星。 师：如果把这100颗星星送给全班同学作礼物，每人一颗够不够?为什么? [注意创设让学生估数、数数，建立数感的问题情景，调动学生学习的积极性。] 2.课件显示百羊图。 师：估计一下，大约有多少只羊?为什么? 3.揭示课题。 探究新知 1.教学数数方法。 a.师：同学们估计数量挺准的，老师还准备了一样东西要你们估计数量。这是一种种子(展示)，农民伯伯精心挑选，将在春天用来播种的，每组的桌面上有一篮种子，现在请你们用手抓一把，估计一下你们每人手里这一把种子大约有多少粒?把你估计的数悄悄告诉同桌。 [先让学生估一估，猜一猜再数数，既可以激发学生的求知欲，又有利于培养学生的数感，锻炼提高学生的估计意识和能力。] b.将种子轻轻放下，数一数有多少粒? c.学生汇报。 师：怎样数的?(一个一个地数，两个两个地数，五个五个地数，十个十个地数。) 2.数出数量是100的实物。 a.师：每个小组桌子上都有几种东西(学具，数量都在100以上)，与请小朋友数一数，每人选你喜欢的一种，正好数出100，还要想办法，怎样摆放能让人一眼就看出是100。 b.学生操作数出数量是100的实物。 c.学生汇报。 师：怎样数出100的?(一个一个地数，10个放一堆;两个两个地数，20个放一堆;五根五根地数，10根扎一捆……) 你数出的100里有几个十?(或几个二十?几个五十?) [充分尊重学生，让学生用自己的经验、自己的方法，动手、动口、动脑去数数，从直观到抽象，逐步感知十进制计数方法，加深对计数单位“一”和“十”的理解，同时培养学生积极探索，主动发现，自主构建知识的良好学习态度和习惯。] d.师：很多同学选择了10个一堆或10根一捆进行数数，觉得这样又好数，又看得清楚。请观察一下，十根扎一捆，这里一共有多少根小棒?(黑板贴出十根十根扎好的100根小棒。) 你怎么看出来的(有10个十，10个十是100。) (板书：10个十是100。) e.小结：10个十是100。这句话还能怎样说?(100里面有10个十;5个二十是100;2个五十是100……) f.练习。 做教材第36页的第2题。 学生独立数数。 师：你是怎样数的?(鼓励学生找出多种数法。) 3.数一数，从三十五数到四十二。 a.集体操作，一边摆小棒一边数数。(请一个学生上台演示。) 师：39根小棒，再添一根就是多少根?(40)又得到一个十，下一个数就是40了，接着数41，42。 要想清楚地看出有42根小棒，可以怎样做?(引导学生十根小棒放一堆或扎起。) 师：39，40，数到这儿又增加了一个十，要特别注意，那么49的后一个数是几?59呢?79呢?99呢? 师：对了，99接着数就到100了，就有10个十了。 [重视让学生通过边操作边数数的强化训练，突破学生在数数的拐弯处即接近整十数时的难点。] b.练习。 一个学生任意说一个100以内的数，集体边拍手边接着往下数。 练习3次，其中一次接着数到100。 巩固与发展 1.数数接龙比赛。 教师说一个数，学生分组以接力赛的方式每个人数一个数，数到教师说停时，数得最多的小组获胜。 2.猜数游戏。 两个人说定一个100以内的数，其他人猜这是一个什么数。猜的过程中，要不断提示同位所猜数与说定的数比较是大了，小了，还是接近了…… 先是师生进行游戏，然后小组自己组织开展游戏。 [注意向学生提供多种有趣的数学活动机会，让学生在估数和数数的活动过程中加深理解100以内数的意义，建立数感。] 小结 师：今天学习了什么? 说说生活中100以内的数 师：生活中哪些地方有100以内的数? 学生举例：公共汽车站牌、人民币、电梯按键…… 布置课外任务 师：生活中100以内的数多极了，咱们在课堂上可没法说完，课后请你们找一找，或者数一数，家里哪儿有100以内的数。 教学设计说明 1.教材分析 一年级的学生在入学前，经过了学前教育，很多学生在未学习这一课前，已能数出100以内的数，而且在他们的生活体验中，常常会接触到100以内的数。但孩子们的头脑中，还未有100以内数的概念，这一课教学就是要帮助孩子建立100以内数的概念，为以后学习数学其他知识奠定十分重要的基础。 教材很注重学生数感的建立，主题图给了学生100这个数有多大的概念，通过估计和比较建立数感。教材还十分重视让学生实际操作，例题1、2、3的教学都是在学生的动手实践中进行，通过操作建立100以内数的概念，初步掌握数100以内数的方法。 经过对教材的理解和分析，确定了如前所述的教学目标、教学重点及教学难点。 2.教法和学法 a.动手操作学习。通过让学生动手操作，注意调动学生的学习积极性，使学生各种感官协同活动，做到在观察中思维，在思维中操作，概念的形成由具体到抽象，符合学生的认知规律。 b.合作学习。师生合作、生生合作贯穿教学全过程，注意学生之间的信息交流，培养学生的合作意识、团队精神，营造平等、互助的学习氛围。 3.教学过程 a.本课学习是建立在学生20以内数的认识和已有的生活经验的基础上的，学生对100以内的数看似了解，却概念模糊，教师在引入时为学生创设学习情境，给学生送来礼物──100颗星星，通过观察、估计、比较，逐步建立数感。 b.数植物的种子。首先向学生展示1粒种子的大小，接着让他们抓一把进行估数，这时也是想通过操作建立数感，但这种数感的建立已进一步扩展到了视觉、触觉和空间的范围，然后动手数一数，通过数数达到验证估计是否准确以及学生主动探索数数方法的目的。最后以汇报的形式与全班进行交流。学生数数的方法多种多样，有些是方便快捷的，也有些是繁琐缓慢的。这时，对各种方法的优劣不进行评论，而是展示各种方法，至于哪一种方法较好，让学生在操作中自己体会。 c.数100。这一环节以学生操作学具为主，要求就进一步提高了。物品选择正好要数出 100，还得让人一眼看出有100。提出这些要求的目的，在于引导学生选择自己认为方便、快捷的方法把任务完成得又快又好，并在操作中发现10个十是 100，100里面有10个十这一知识点。通过数出数量是100的实物，让学生经历数1到100的过程，建立100以内数的概念，逐步突破本课的难点── 数接近整十数到整十数的过渡。 在此插入课本第36页的练习题2。我认为这幅小皮球图并不重在数出100，而在于用什么方法来数，由于有格子，排列整齐，又有色彩间隔，学生可以较好地去思考以不同方法数出皮球的数量，可能会五个五个数，十个十个数，二十个二十个数，五十个五十个数，使前面所学知识既得到巩固，又得到发展。 d.数数。 边摆小棒边数数，让学生在操作中体会到十的形成，学会数100以内的数，通过操作突破本课难点──数数时接近整十数到整十数的过渡。 以竞赛形式练习数数，使得课堂气氛热烈、愉快。学生的学习兴趣高涨，使知识在有趣的活动中得到巩固。 猜数游戏的设计意图在于培养学生的数感。游戏中部分学生不断提醒同伴“猜得太大了，大了，小了，很接近了……”;另一部分学生在帮助下所猜出的数不断接近目标数，直到猜中。游戏过程中学生的数感得到培养，对100以内数的认识越来越深刻。 e.说生活中的数。 100以内的数生活中有很多，通过说一说，让学生感受到数学知识与生活是如此贴近，知识来源于生活，服务于生活。 数学一年级下册教学教案5 教学目标： 1、通过直观，使学生在理解算理的基础上掌握两位数减一位数和整十数的口算方法。 2、通过人人参与口算方法的指导过程，培养学生的观察能力、口头表达能力以及推理归纳能力。培养学生的发散思维能力。 3、通过分组学习，培养学生的合作精神及主动探索知识的精神。 教学设计： 一、创设情境，提出问题 1、师：同学们，今天我们班来了同学们非常熟悉的朋友，你们想知道是谁吗?(挂图出示喜羊羊和灰太狼)他们想和同学们比一比，看谁聪明。有信心战胜喜羊羊和灰太狼吗? 2、那同学们可要做好准备，看看它们出了哪些什么的问题: 我们先来看第一关：小小神算手。 同学们真的很聪明哦，闯过了喜羊羊的第一关。 接下来我们来看第二关：小小玩具店。 五一期间，喜羊羊的玩具店开张了，懒羊羊也来到了玩具店，想买一件自己喜欢的玩具，(出示玩具)可是懒羊羊在买玩具时却遇到了问题。(出示喜羊羊说的话，生自由读一读)你们能不能帮助他?那么该怎样列式呢?(学生说算式教师板书算式) 二、合作探讨，解决问题 1、这道题你会算吗?应该怎样算呢?先自己想一想，然后把你的想法给小组里的同学说一说。大家可以用小棒摆一摆。(学生分组讨论，师参与讨论) 2、汇报交流算法。 3、同学们真聪明，也非常的有爱心，用自己的学具帮助懒羊羊解决了问题，自己还学会了两位数减一位数的计算方法，真不简单。 4、巩固练习：书本练习十第1题 57-3= 99-6= 89-7= 65-4= 48-5= 26-2= 5、美羊羊也遇到了难题，你们还愿意帮助她吗?该怎样列式呢? (学生说算式师板书算式) 6、这道题怎样计算呢?在小组里讨论一下。 7、汇报交流算法。 8、练习：(书本练习十二第2题) 30-10= 50-20= 76-40= 38-10= 57-20= 95-70= 三、加强对比，理解算法 1、小结：刚才大家用自己的方法解决了懒羊羊遇到的问题，大家比较一下， 35-2=33，35-20=15这两题一样吗?(生：不一样。)它们在计算方法上有什么相同点和不同点?(都是把35分解成30和5，减一位数从个位上减，减整十数从十位上减。) 2、小结：这就是我们这堂课要学习的新知识：(板书课题) 3、巩固练习: 四、游戏练习，巩固新知 1、同学们你们真的很聪明，那就请同学们用所学的知识帮助老师解决一个实际问题好吗? 前两天，我去逛书店，看到了一本自己非常喜欢的书，价格是26元，可是我只带了10元钱，同学们知道我遇到什么难题了吗?谁能帮我解决这个难题呢?你是怎么知道的? 谢谢你，明天我就再带上16元钱去买这本书。 你们凭着自己的聪明才智不但战胜了喜羊羊，而且还帮老师解决了问题，真是令人佩服! 2、玩“爬楼梯夺智慧星”的游戏。 教师任选两组学生进行比赛，根据口令同时接力做题，先做完的小组拔智慧星。 (先选出一名学生当主裁判，其余学生当副裁判，然后请参加比赛的两组同学做好准备，按要求进行比赛。最后由主裁判带着大家集体订正，评议) 五、分享收获，感受快乐 这节课你们表现的这么出色，学得又都很认真，肯定有不少收获吧!能把你的收获说给大家听听吗?

首先要了解有关航天的各种资料，其次要选好雕塑的主题，最后要确定雕塑的手法。

新媒体是指利用新的技术，在新科技的支撑体系下出现的媒体形式，包括但不限于数字杂志、社交网络、移动电视、触摸媒体、数字电视等等。1、病毒式营销病毒营销具有快速复制、广泛传播的特点，可以说是新媒体营销中最常见的传播方式。这种病毒式营销是在确定产品特性的基础上，利用脍炙人口的广告文案，加上互联网传播渠道进行宣传推广用，对于品牌而言最主要的作用就是让人们对其产生印象。拼多多广告就是典型的病毒式营销案例。2、事件营销事件营销就是通过把握新闻的规律，制造具有新闻价值的事件，并通过具体的操作，让这一新闻事件得以传播，从而达到广告的效果。虽然没有病毒式营销带来的效果好，但是却能够建立起良好的形象。通过一些热点事件，进行品牌绑定，比如世界杯期间的广告都属于事件营销。3、口碑营销在今天这个信息爆炸，媒体泛滥的时代里，消费者对广告，甚至新闻，都具有极强的免疫能力，只有制造新颖的口碑传播内容才能吸引大众的关注与议论。例如张瑞敏砸冰箱事件在当时是一个引起大众热议的话题，海尔由此获得了广泛的传播与极高的赞誉，可之后又传出其它企业类似的行为，就几乎没人再关注，因为大家只对新奇、偶发、第一次发生的事情感兴，所以，口碑营销的内容要新颖奇特。4、饥饿营销饥渴营销也就是说商家采取大量广告促销宣传，勾起顾客购买欲，然后采取饥饿营销手段，让用户苦苦等待，结果更加提高购买欲，有利其产品提价销售或为未来大量销售奠定客户基础。饥饿营销是新媒体营销下的新兴营销方式。这种方式可以提高企业的产品销量，为未来大量的销售奠定客户基础，从而树立起品牌高价值的形象。像小米手机的限量发售就是典型的饥饿营销手段。5、知识营销向大众传播新的科学技术以及它们对人们生活的影响，通过科普宣传，让消费者不仅知其然，而且知其所以然，重新建立新的产品概念，进而使消费者萌发对新产品的需要，达到拓宽市场的目的。知识营销需要一定的信息传播途径，否则就成为空洞的概念。例如舒肤佳的香皂广告就是典型的知识营销。6、互动营销在互动营销中。互动的双方一方是消费者，一方是企业。只有抓住共同利益点，找到巧妙的沟通时机和方法才能将双方紧密的结合起来。互动营销尤其强调，双方都采取一种共同的行为。目前主要的营销方式有付费搜索广告、手机短信营销、网络广告营销、博客、即时聊天工具和电子邮件市场营销等，主要借助互联网技术实现营销人员和目标客户之间的互动。这几种新媒体营销方式都了解了吗？其实新媒体还有更多推广渠道和引流套路哦，想知道更多那就关注我！给你最全面的新媒体知识！济宁网络营销培训班/jining/yingxiao/

　　首先我们先了解一下胫腓骨，胫腓骨骨折一般情况下就是指小腿骨的骨折，从骨骼结构图我们能看出，小腿骨是由两个骨骼组成，粗壮一点的骨头叫胫骨，细一点的叫腓骨，在临床上可以出现单纯胫骨骨折(最多)，或者胫腓骨同时骨折(次之)，或者是腓骨骨折(最少)。 　　胫骨是连接股骨下方的支承体重的主要骨骼，腓骨是附连小腿肌肉的重要骨骼，并承担1/6的承重。胫腓骨由于其部位的关系，遭受直接暴力打击、压轧的机会较多，又因胫骨前后紧贴皮肤，多以开放性骨折多见。严重外伤、创伤面积大、骨折粉碎度高、多污染严重、组织遭受挫灭伤为胫腓骨骨折的特点，在关于胫腓骨到底哪种处理方法最好上，一直都属于骨折治疗里争议最多的问题之一。 　　胫腓骨骨折是下肢骨折的特殊类型，治疗时间较长，合并症较多，因功能恢复缓慢，易出现功能障碍，在正常的临床治疗中，完全恢复者，仅能占到17.6%，尤其偏远地区，数据更低。　　关于胫腓骨骨折的术后康复锻炼(以下由患者分享的个人锻炼时间表)，我们按照时间，逐一的来讲解： 　　(1)术后第3天：开始趾关节活动。各脚趾轻微活动会有一些不灵便和神经麻的感觉。每天3-4次，每次50下。 　　(2)术后第5天：开始踝关节活动。脚背用力往后拉，为今后下蹲练习打基础，参照健康的脚的角度，一般80-90度就可以了。每天3-4次，每次100下，要用力。 　　(3) 术后第7天：开始膝关节活动。这个是一个比较艰巨的锻炼，非常必要、无法偷懒、耗时长、有时候练起来还有点吃力。一开始会碰到膝盖弯曲时听到里面的筋咔咔直响，很不顺畅。膝盖弯曲，从180度一90度是第一个阶段，从90度一45度是第二个阶段，从180度一45度是第三个阶段，从45度一15度左右是第四个阶段。第一阶段，每天4-6次，每次10下，正常情况下10天就可以进入第二阶段。 　　(4)术后第10天：开始抬腿练习。练习大腿和小腿的力量恢复，特别是大腿的力量恢复，很重要，避免大腿肌肉萎缩。 　　(5)术后第12天：开始组合练习——抬腿、屈膝(第一阶段)、弯脚背、动脚趾。每天至少4-6次，每次20-50下。屈膝练习要忍住酸胀的疼痛用力下压，弯脚背段也是要忍住酸麻硬的障碍。但也要注意，只能在自己可以接受的范围之内，不可强来。 　　(6)术后第20天：屈膝(第二阶段)练习。这个阶段有时会遭受到医生给你施加的外力，因为90度是个坎有些人难以突破，同时趾踝和大腿组合练习继续。 　　(7)术后第28天：屈膝(第三阶段)练习。这个其实是对前面练习的整理和巩固提高。 　　(8) 术后第30天：健腿下地练习カ量。这个有早有晚，因人而异。但是下地之前一定要适应2天，因为长期卧床，健康的腿突然下地也会感觉力量不足，膝盖打弯，特别要注意别伤及伤腿。 　　(9)术后第32天：伤腿血液循环训练。就是人还在床上，但让伤腿开始垂立，不着地，不承力。伤腿会明显变色，先变红，再变黑，再变成紫红发花，脚也开始肿，有胀的感觉。把脚倒立或是平放，会很快恢复。 　　(10)术后第35天：单脚落地+架双拐。这个也是个练习的现固，对健腿力量练习的现固，对伤腿血液循环的现固，同时也开始练习操作拐杖。 　　(11)术后第45天：伤腿(脚板)尝试轻轻触地，但不承力。脚掌会有轻微胀的感觉。 　　(12)术后第49天：练习正坐。双腿平放，伤腿从不加力点地到自然放置。期间伤腿会肿，会变颜色，小腿会发硬，大腿会酸，这都很正常，有个过程。 　　(13)术后第53天：练习双脚落地+架双拐，但伤腿不承力。其实就是练习走路的姿势，伤腿最好不要用力，仅仅是挨着地做个样子罢了。 　　(14) 术后第56天：练习伤腿的力量。家里有条件的，可以买个体重秤，自己用伤腿一点点地踩称，每天增加2-3kg的目标。注意不要操之过急，一旦感到有不适，立刻停止。 　　(15)术后第60天：练习“架双拐+伤腿承力走路”。当伤腿可以踩秤到体重的1/3时，具备了理论上“架双拐伤腿承力走路”的条件。但为了安全起见，伤腿踩秤到体重的1/2时，再练习，更为稳妥。 　　(16)术后第63天：爬坡练习。寻找超过30度的斜坡，练习上下。主要是训练踝关节的弯曲程度，为接下来的上下楼梯脚掌发力打基础，也为下蹲便便脚踝的弯曲打基础。 　　(17)术后第67天：练习“架单拐走路”。当伤腿可以踩秤到体重的1/2时，具备了理论上“架单拐走路”的条件。但为了安全起见，伤腿踩秤到体重的2/3时，再练习更为稳妥。 　　(18)术后第70天：伤腿应该可以承重全部体重。(19)术后第71天。练习扶拐上下楼梯。扶拐，不是拄拐。其中下楼难度比较大，危险性强，发力及伤脚力量的增加训练有个过程，要好些时间练习。 　　(20)术后第77天：下蹲练习。会有些不适应，但千万不要操之过急。 　　(21)术后第80天：脱拐平地行走练习。最好先从扶着拐、扶着墙慢慢练。 　　(22) 术后第84天：脱拐上下楼梯。最好先从扶着拐、扶着栏杆、扶着墙慢慢练。 　　(23)术后第90天：行走路程练习。巩固脱拐练习的成果，练习伤腿负重的耐力。矫正走路姿势。 　　(23) 术后第100天：自检训练成果。看看有哪些没有达标，尽快及时补救。达标，就是伤腿跟健腿看齐，除了伤腿不要做旋转运动外，其他功能都能恢复到健腿的水平。 　　 针对胫腓骨骨折，应当坚持早锻炼，晚负重原则。 　　在愈合期：应取平卧位，患侧下肢用软枕稍垫高以利于静脉回流。 　　经骨科处理后3～4天在卧位下开始行保健体操，上肢肌力的练习，患肢、踝、趾的主动练习，患肢股四头肌肉的等长收缩; 　　15天左右增加髋、膝、踝关节主动屈、伸和趾的等长收缩、髋部抗阻练习。 　　45天左右有外固定的患者可持双腋拐做三点式步行，患肢不着地。 　　可在足底沿纵轴进行扣击，每日2次，每次200下 　　在恢复期：去除外固定后，増加膝、踝关节的主动练习，于斜板床站立，15天后开始在扶持下做起坐练习、双足站立下做踮足尖、下蹲、练习。 　　做患肢髋屈、伸、内收、外展和膝踝关节的屈伸抗阻练习 　　30天后在扶杆站立位练习改为双下肢交替步行，增加踝内外翻的抗阻练习，以后扶腋拐做四点步行，逐渐增加患肢的负重。 　　注意事项提醒： 　　1、在锻炼过程中，都应注意防止过度运动或剧烈活动，如不耐受，应立刻停止。 　　2、在医生的指导下进行正确的锻炼，不盲目，不急躁。 　　3、戒烟戒酒，吸烟不利于伤口的愈合，易增加骨不连的发生概率(在门诊接诊的骨不连患者中，仍在抽烟的患者的确占有一部分，关于这个问题，有时间重点进行讲解)，对于饮酒，愈合期严禁饮酒，恢复期，不建议饮酒。 　　4、合理均衡的饮食。这里讨论最多的就是骨头汤，骨头汤对骨折的愈合并无太多帮助，反而弊大于利。少吃辛辣刺激食物(关于饮食的问题，可以看一下“谈骨论津”之前发布的关于饮食的内容，详细了解)。 　　5、合理休息、保持心情愉悦。 　　6、多晒太阳。 　　7、忌房事(在这块上，与西医朋友有过很多的交流，但是在这块的说辞较为模糊，有说没有影响，有说不建议，原因是担心剧烈运动会造成二次损伤[捂脸]，作为中医，我的观点始终是建议患者----忌) 　　8、注意预防骨折肢体的深静脉血栓。骨折后由于局部损伤、血流慢及一些凝血因子的作用会在骨折肢体处形成深静脉血栓。一旦形成血栓，治疗起来还是很麻烦的。特别是下肢更易形成。 　　针对胫腓骨骨折术后康复锻炼，应早锻炼、晚负重，循序渐进，谨遵医嘱，方可早日康复。如有需要了解的问题，可给我留言。 u200b

互联网思维，就是在（移动）互联网、大数据、云计算等科技不断发展的背景下，对市场、对用户、对产品、对企业价值链乃至对整个商业生态的进行重新审视的思考方式。最早提出互联网思维的是百度公司创始人李彦宏。在百度的一个大型活动上，李彦宏与传统产业的老板、企业家探讨发展问题时，李彦宏首次提到“互联网思维”这个词。他说，我们这些企业家们今后要有互联网思维，可能你做的事情不是互联网，但你的思维方式要逐渐像互联网的方式去想问题。现在几年过去了，这种观念已经逐步被越来越多的企业家、甚至企业以外的各行各业、各个领域的人所认可了。但“互联网思维”这个词也演变成多个不同的解释。互联网时代的思考方式，不局限在互联网产品、互联网企业。这里指的互联网，不单指桌面互联网或者移动互联网，是泛互联网，因为未来的网络形态一定是跨越各种终端设备的，台式机、笔记本、平板、手机、手表、眼镜，等等。

1、叶倩文《我要活下去》：这是一首和梁凤仪没有任何关系的歌曲。我记得第一次听到是在电视剧《义不容情》中，周海媚终于抛开一段被人利用的感情，决定从此之后为自己而生活，当她的表情从迷茫转为坚定时，叶倩文的歌声不失时机地响起：“决再不早晚自怜唏嘘，亦决不再问自谁不对。无谓再滴一滴无谓眼泪，留力去担起无尽空虚。”何等的清醒与透彻！整首歌曲用了很硬的摇滚配乐，前奏一起，就给人撕心裂肺之感。而叶倩文的歌声始终能够保持冷静的基调，即使在歌曲发展到旋律起伏相当剧烈的高潮部分时，我依然可以从叶倩文的歌声中体会到成熟女子把握自己的自信。叶倩文是我非常喜爱的一位女歌手。一部分是由于她率真的性格，另一部分是她得天独厚的音质条件。她早期的一些代表作，如《零时十分》、《哭沙》《秋来秋去》《长夜，my love good night》等等，至今仍是粤语歌坛的抗鼎之作。而她转向台湾发展以后，制作人陈大力、陈秀男虽然以一首《潇洒走一回》造就了叶倩文在整个华语歌坛的歌后地位，但他们创作力的贫瘠最终导致了叶倩文的前途黯淡。 2、许冠杰《双星情歌》：关于歌神的这首作品，我也不用多说什么了，只需把它的歌词打出一部分，就能够体会到它弥久的魅力。“曳摇共对轻舟飘，互传誓约庆春晓。两心相邀影相照，愿化海鸥轻唱悦情调。艳阳下与妹相亲，望谐白首永不分。美景醉人心相允，绿柳花间相对订缘分。心两牵，万里阻隔相思爱莫变，离别凄酸今朝似未见，明日对花忆卿面。泪残梦了烛影深，月明独照冷鸳枕。醉拥孤衾悲不禁，夜半饮泣空帐独怀憾。” 3、林子祥《在水中央》：这是一首意境直追《双星情歌》的情调老歌。林子祥可以称得上是香港乐坛的一位怪才。留洋的经历使他能够写出像《阿LAM日记》这样的先锋之作，以他特有的“林氏狂歌”独树一帜，也可以驾轻就熟地将粤调与流行乐结合地不露痕迹，用娓娓的轻声细语深情演绎。《在水中央》就是这样一个典型，曲美，歌词也美。“青青的山，倒影照淡绿湖上，看水色衬山光。浮云若絮，天空里自在游荡，笑苍生太繁忙……”曾经有人感叹到，现在的流行歌曲就是不如以前的“养耳”，我也是这样觉得。现在的流行乐的通病就是形式大于内容，旋律的涩滞和歌词的苍白只能依靠强烈的节奏和令人眼花缭乱的包装来抵消。在那个流行乐发展的黄金年代里，大把好歌都有打动人心的力量，而现在，这些快餐音乐也只能帮人打发时间而已。 4、李克勤《深深深》：李克勤也是一位我偏爱的歌手，而我认为他的不能大红是香港乐坛最大的损失之一。《深深深》是我接触到的第一首李克勤作品，好象是收录在宝丽金多少周年的一盘杂带里，一起的好歌还有张学友的《月半弯》、谭咏麟的《情义两心知》、钟镇涛的《情变》和徐小凤的《城市足印》。李克勤当时是作为谭咏麟的接班人出现的，而他也有一个时期刻意模仿谭咏麟的嗓音和吐字，如《仍是老地方》就几可乱真。而《深深深》是李克勤摆脱谭咏麟的影子在乐坛奠定地位的一首经典之作。作曲林慕德、作词李克勤（这一组合后来延续到《大会堂演奏厅》，又一首动人的歌曲），简单的钢琴伴奏，淡淡的旋律，加上李克勤独特的唱腔，刻画出的失恋痛苦震撼人心。“无奈，你说你淡忘，你说你淡忘，即使多么凄怆，面上剩下吹干吹干眼泪两行。我说我盼望，我说我盼望，可相恋多一趟。但是但是，现已心知心知这是渺茫。” 5、李克勤《蓝月亮》：“安全地带”玉置浩二的一首改编曲，这个日本人的确不简单，他的许多作品得以在香港继续光大，如张学友的《李香兰》、《月半弯》、谭咏麟的《酒红色的心》、陈慧娴的《冰点》……《蓝月亮》算是我最喜欢的玉置浩二作品了。这首歌扑面而来的就是浪漫气息，跳跃灵动的音符、行云流水的节奏，再加上向雪怀的填词、李克勤的演绎，想是棕榈树下的梵婀玲演奏也只不过如此动情。“由黑暗走进清凉凌晨，于街角拥吻深情情人，空虚与心碎飘如浮云，掩盖了街灯。微风正飘过轻摇长裙，光阴带走了痴迷时辰，双双抱紧完全地接近。蓝月亮，离去了，仍依恋今晚的约誓。愿往昔伤心片段莫再提，让这一生更美丽。”李克勤能够在一种这样的状态中长达10年地坚持自己的风格，我向他表示敬意。而相比之下，当年我最欣赏的童安格，离开《其实你不懂我的心》却越来越远了。 6、黄凯芹《雨中的恋人们》：以黄凯芹这种人才，生在香港并进入香港乐坛究竟算幸还是不幸呢？他似乎一直与商业气氛格格不入，他的清雅、高贵、多才，使他和同时期的另一批歌手相比，好象是生活在不同世界里的两种人。与李克勤坚持不懈不一样，他及早抽身而退，现在已经不在流行乐坛出现了。黄凯芹当年以《伤感的恋人》脱颖而出，他能谱曲，擅填词，才华横溢，不光在歌坛博得“才子”的美誉，也出过散文集，办过摄影展。《雨中的恋人们》并不是《伤感的恋人》的姐妹篇，风格也是偏于清新一路。间或的萨克斯风吹奏和黄凯芹的华丽嗓音相得益彰，营造出都市雨夜的浪漫感觉。“携同逝去了的梦，欣赏雨中恋人们相护送，那雨后的冷意，昨日也一样浓。寂寥茫然的风，情怀仍未冻，让昨天柔柔思忆，心中舞动……”黄凯芹的气质注定他不能对后来变得滥俗的歌坛妥协，也不会有太多人欣赏他的卓而不群，尤其是唱片公司，所以，黄凯芹的销声匿迹多年也没有让一个市场怀念起多年之前他们错过的瑰宝。 7、罗文《尘缘》：或者可以把这首歌叫做《八月桂花香》，因为当年它就是随着这部电视剧的大热而家喻户晓的。罗文的嗓音，有时甚至可以形容为“妖”，他的台风也是相当妩媚，远远胜过现在的张国荣。也是由于这个原因，罗文演唱古装电视剧的主题歌就能够得心应手。其实我对罗文并无太多好感，无奈他唱过的好歌实在太多，有时也只能忍受他“妖兮兮”的声音，因为歌词和旋律实在是经典。“尘缘如梦，几番起伏总不平，到如今都成烟云。情也成空，宛如挥手袖底风，幽幽一缕香，飘在深深旧梦中。繁华落尽，一身憔悴在风里，回头时无晴也无雨。明月小楼，孤独无人述情衷，人间有我残梦未醒。漫漫长路，起伏不能由我。人海漂泊，尝尽人情淡漠。热情热心，换冷淡冷漠，任多少深情独向寂寞。人随风过，自在花开花又落，不管世间沧桑如何。一城风絮，满腹相思都沉默，只有桂花香暗飘过。”我觉得有必要把这首歌词全部打出来和大家一起分享，“宛如挥手袖底风”，有听过这么妙的形容吗？ 8、莫文蔚《比夜更黑》：这首歌收录在莫文蔚迄今为止最出色的专辑《全身莫文蔚》中。作曲郭子，作词周耀辉，是电影《黑侠》的主题歌。《黑侠》是我很喜欢的一部电影。阴暗的色调，诡谲的光线，钢筋水泥的环境，冷漠疏离的人际关系，在这个无情舞台上的爱和恨、追求和毁灭、正义和邪恶才是更真实的。《比夜更黑》也是这样一首属于黑暗的歌曲。莫文蔚轻轻地吐字，低低地吟唱，悠扬的旋律流淌在黑夜之中，仿佛找到了它的归宿。莫文蔚的真性情和叶倩文一样,属于香港歌坛的异数,但可悲的是,在创作资源极其匮乏的今天,连歌手的性格也会由唱片公司一手打造或包装,成为唱片宣传的工具.我们现在看到的无比风光的莫文蔚,和《全身》中那个率性而歌的女子已经不一样了。其实，所谓的一些个性歌手也只不过有属于自己一点点的性格，而唱片公司为了销售成绩刻意夸张歌手性格与大众之间的差距，让歌手孤独，让平民仰视，其实，何必呢？难道一首好歌的力量还不够吗？ 9、许志安《寂寞电台》：专辑《甲乙丙丁》中的第七首歌。我记得有一次我把这首歌推荐给我的一个朋友听时，他一听前奏就拔下耳塞问我：“怎么这么恶狠狠的歌你也会喜欢听？”我倒！其实，正是这段“恶狠狠”的前奏首先吸引了我，它让我想到了都市中的嘈杂和混乱。歌词更是淋漓尽致地剖析了对寂寞的恐惧。“听见陌生旋律，在空中徘徊。讯息总不外，诉说不同悲哀。谣言飞出窗外，散布真心不存在。有梦的人都迫不及待，打开他心中的mic。听见请回答，这里是寂寞的电台。日夜放送的电波，都是爱，爱爱爱。它穿过城市的天空，回荡在冷漠的人海。日夜呼叫着心中，压抑的，那份爱。在每班流浪的夜车，在每个疲倦的胸怀，掩盖不住的声音，给我爱，快快快……”在听这盘专辑以前，我对许志安的印象无非只是“火热动感lalala”，但却很惊喜地在《甲乙丙丁》中又找到了歌坛久违的阳刚。连着又买了《甲乙丙丁》之后的几张许志安的专辑，却一次比一次失望，而那首大肆炒作的《为什么你背着我爱别人》更是不堪。幸好，还有一首《罗马》还可以一听。 10、温兆伦《愿倾出心中爱》：这是一部很好看的无线电视剧《火玫瑰》的插曲，徐嘉良做曲、潘伟源作词。我最爱听其中的一句“你的心中偏有恨”，作为插曲，非常点题，因为《火玫瑰》就是一个女孩子陷入仇恨无法自拔的故事。温兆伦是一个非常出色的歌手，他的风格很特别，嗓音可以形容为“嗲”，但又不象郭富城早期那样甜腻腻地让人难受，斯文加上羞涩，真的是很惹人恋爱。很早以前，我看过一个香港演唱会的录象，里面有温兆伦唱一首歌，应该是《今生无悔》的插曲，歌词是“情总是似游戏游戏，情海原是无伤无悲……”，真好听啊，可惜一直不知道歌名是什么。温兆伦也是转向台湾发展以后，在歌唱事业上开始走下坡路。他独特的声音一旦唱起国语，就变得奶声奶气令人生厌。莫非，台湾歌坛真是谋杀粤语歌手的毒药？

土建施工员是具备土木建筑专业知识，深入土木施工现场，为施工队提供技术支持，并对工程质量进行复核监督的基层技术组织管理人员。主要任务是在项目经理领导下，深入施工现场，协助搞好施工监理，与施工队一起复核工程量，提供施工现场所需材料规格、型号和到场日期，做好现场材料的验收签证和管理，及时对隐蔽工程进行验收和工程量签证，协助项目经理做好工程的资料收集、保管和归档，对现场施工的进度和成本负有重要责任。工作范围：在技术负责人的领导下工作。① 负责整个项目各分部、分项工程的放线、标高控制、复线工作，并做好放线、标高、复线记录，每天做施工日志。② 按施工进度计划的要求，安排施工队的工作，并对施工队进行安全、施工做法技术交底的实施、监督、检查。③ 负责按该工程的成本控制计划的实施、监督、检查。④ 按施工规范要求对安全、质量核对，监督、检查、预埋件的定位及安装。⑤ 负责对工地的文明施工要求工作的实施、监督、检查。