跃动青春学长叫什么

跃动青春停止更新的原因可能有以下几点：1. 创作团队的问题：可能涉及到作者的个人原因，比如健康问题，或者与出版社的合同纠纷等。此外，如果团队内部出现矛盾或者人员流失，也可能导致更新暂停。2. 商业原因：可能的因素包括销售业绩不佳，或者版权问题等。如果这本书在市场上的销售情况不够理想，或者版权存在争议，可能会影响其更新速度。3. 内容质量问题：如果读者认为内容质量不高，或者缺乏吸引力，他们可能会失去兴趣，导致书籍更新缓慢。总的来说，跃动青春停止更新的原因可能不止一个，需要进一步了解相关情况才能确定。

《跃动青春》漫画的结局是：女主角在跳高比赛中获得金牌，男主角成功成为了一名出色的游泳选手，他们之间的感情也有了进展，最终走到了一起。紧接着动画第一季的文化祭结束，班级换了座位，志摩和小美成为了同桌。小诚和读书会的心仪学长在机缘巧合下（4人有两人不去）组成了周末的两人约会，小诚在结月的帮助下，打扮的美美的，也做了很多约会攻略，结果却发现学长对她并没有意思。另一边，在温馨日常生活中迟钝u202c的小u202c美渐渐意识到自己喜欢志摩这件事。然后情人节到了，小美犹豫着要不要去告白，但又害怕告白失败后连朋友都没法做，所以还是忍住了。班级里的同学也在相互自制巧克力互送，美嘉也做了巧克力，她告诉迎井自己决定向志摩告白。日漫推荐1、《灌篮高手》《灌篮高手》是一部以篮球为主题的热血漫画，讲述了一个年轻的篮球少年为了追逐自己的梦想而不断努力和奋斗的故事。该作品在日本运动漫画三大巅峰之作之一，曾获得小学馆漫画奖和媒体艺术祭10周年纪念企划“日本的媒体艺术100选”中的漫画部门第1位。2、《海贼王》《海贼王》是一部经典的少年漫画，被誉为日本动漫的代表作之一。这部作品讲述了一个追逐自由和冒险的少年的故事，打破了吉尼斯世界纪录，截至2015年6月15日，以日本本土累计发行了3亿2086万6000本。即使不是动漫迷，也应该听说过这部作品。3、《龙珠》《龙珠》是一部由鸟山明创作的少年漫画作品，被制作成电视动画，也衍生出了剧场版动画、好莱坞电影、及许多周边产品和游戏软件等。该作品讲述了孙悟空等人在世界各地收集七颗龙珠，最终召唤出神龙实现愿望的故事。

**跃动青春的结局不是be**。在跃动青春漫画的最后，主人公们都在各自的领域取得了非常好的成绩，也都走上了自己想走的道路，是美满的结局。

意难平。《跃动青春》带给观众的激情难以平息，其中经典的场面和主角敏锐的行动给人留下了许多深刻的影响，可称之为“意难平”。《跃动青春》是由高松美咲创作的日本漫画，开始连载于《月刊Afternoon》2018年10月号。已宣布将获改编为电视动画，在2023年4月4日开始放送。

在《跃动青春》中，梨梨华和男主是发小关系。

180。根据百度查询显示：《跃动青春》男主身高是180。《跃动青春》是一部治愈暖心且收获颇丰的番剧，它给观众带来了一次令人难忘的青春体验。

跃动青春动画改编自同名漫画，动画截至2023年7月24日，已经出到第**12集**。而漫画截至2023年7月24日，已经出到第**6卷**。

发小关系。根据《跃动青春》动画内容得知男主和梨梨华是发小关系。梨梨华和聪介（男主）都是小童星，一起参加过模特比赛，后续因为某些意外，聪介回归到正常生活，梨梨华则成为知名的模特。梨梨华曾来到聪介的高中找他，并且利用曾经的伤害让聪介陪在自己身边，可惜聪介已经认识了美津未，也知道了平等的友情是什么样子。

跃动青春男主和美津未在一起。根据腾讯网查询显示，《跃动青春》是一部日本动漫作品，原著作者为出合小都美。在这部作品中，男主和美津未在一起了。美津未虽然是一个很平凡的女生，但她性格好、为目标努力奋斗，本人很有魅力。

《跃动青春》漫画出到第五十话了。《跃动青春》是作者高松美咲创作的漫画作品，主题是校园生活，一群少年少女们在学习和生活中相互成长和帮助的故事，而第五十话也是2023年3月25日更新的。从人口稀少的乡下到东京读书的女高中生这样的人设其实是很常见的，但是对于一个曾有完美的人生规划的人来说，肯定是希望一切都处于完美状态，但是在作者笔下有着完美思想的人物却在第一天就遭到严重挑战。并且也发出了内心深切的吐槽，“大城市就连学校里的人际关系交往都很复杂，城里人的套路真深啊！”由此引发了一系列故事。漫画评价一览跃动青春，快乐与幸福常在！一部让你快乐无比的校园青春物语！无数读者感动到哭的美好故事，曾经获得了日本漫画大奖第3名，奏响温暖无数人的青春共鸣。而作者高松美咲是1992年3月21日出生。富士县射水市出身，金泽美术工艺大学美术工艺油画专业，2013年开始从事漫画创作。同时也是日本非常有人气的90后漫画家，讲谈社宝藏新星，细腻画风叠加温柔文本，讲述你我共有的青春记忆。同名动漫第一季2023年4月火热开播。美好青春，跃然纸上。快乐无比的校园轻喜剧，好看得令人笑到流泪！

《跃动青春》漫画出到第五十话了。《跃动青春》是作者高松美咲创作的漫画作品，主题是校园生活，一群少年少女们在学习和生活中相互成长和帮助的故事，而第五十话也是2023年3月25日更新的。从人口稀少的乡下到东京读书的女高中生这样的人设其实是很常见的，但是对于一个曾有完美的人生规划的人来说，肯定是希望一切都处于完美状态，但是在作者笔下有着完美思想的人物却在第一天就遭到严重挑战。并且也发出了内心深切的吐槽，“大城市就连学校里的人际关系交往都很复杂，城里人的套路真深啊！”由此引发了一系列故事。漫画评价一览跃动青春，快乐与幸福常在！一部让你快乐无比的校园青春物语！无数读者感动到哭的美好故事，曾经获得了日本漫画大奖第3名，奏响温暖无数人的青春共鸣。而作者高松美咲是1992年3月21日出生。富士县射水市出身，金泽美术工艺大学美术工艺油画专业，2013年开始从事漫画创作。同时也是日本非常有人气的90后漫画家，讲谈社宝藏新星，细腻画风叠加温柔文本，讲述你我共有的青春记忆。同名动漫第一季2023年4月火热开播。美好青春，跃然纸上。快乐无比的校园轻喜剧，好看得令人笑到流泪！

缺爱。根据《跃动青春》动画内容查询男主原生家庭并不幸福，男主小时候为了让妈妈高兴，曾经去做过童星，但后来长大后，家人对其依旧不管不顾，聪介为此很失望。

更新了，2023年8月25日更新的。改编自高松美咲创作的同名漫画的电视动画《跃动青春》于2023年4月起播出，成为今年春季日本电视动画中的一匹黑马，豆瓣评分高达9.5分，截止至2023年8月29日更新到第54话。在这部青春校园群像剧中，女主人公岩仓美津未从石川县一个偏远小镇以第一名的成绩考入东京重点高中燕西高中，并立志考上国内顶尖大学的法律专业，毕业后成为官员，造福家乡。然而踌躇满志的美津未在开学典礼当天迷失在东京复杂的地铁线路中，遭遇了高中生活的第一次失败，所幸偶遇同样迟到的同学志摩聪介，在聪介的帮助下勉强赶上开学典礼的新生代表发言。站到讲台上才发现自己忘带发言稿的美津未一字不差地背出了自己的发言，却在下台时因太过紧张而直接吐在了班主任身上。如此波澜起伏的开学典礼成为美津未东京高中生活的起点，也让观众成功记住了这个聪明、努力，却会在出乎意料的地方犯傻，对东京充满向往，对家乡满怀爱意的小镇姑娘。作品以美津未为中心展开，讲述她与同学聪介、村重接结月、江头美佳、久留米诚，学长高岭十贵子等人的青春与友谊。《跃动青春》动漫看点《跃动青春》的标题如果直译，应为“蹦蹦跳跳与乐福鞋”——两个并列的青春意象。每一集的小标题，则大多使用表达心理状态的拟态词，比如“战战兢兢争分夺秒”（「ピリピリカツカツ」）、“心神不宁犹豫不决”（「そわそわうろうろ」）。这种ABAB型的拟态词在日语中大量存在，很难直接翻译成中文，其音响效果常常以类似通感的方式使人直接联想到其所传达的情绪或知觉感受。《跃动青春》使用意象与拟态词作为标题，注重传达微妙的情绪与氛围，而非明确的事件或人物关系，也体现出与整部作品的内容指向的巧妙呼应。通过清新治愈的日常化叙事，《跃动青春》呈现的总是那些不够重要、不值得被郑重其事地讲述的少年心绪。但恰恰是在这些小小的心事里，观众看到美津未对于这个世界诚恳而热烈的爱，看到每一个稚嫩的灵魂努力生长。

意思就是比较积极的青春时期。比喻青春的句子：1、青春是打开了就合不上的书，人生是踏上了就回不了头的路，爱情是扔出了就收不回的赌注。2、青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的着作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。3、时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程。时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量；时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标。时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。4、过去就像回形针，把青春一页页的固定，然后变成了一本不被出版的书。5、青春是一场远行，回不去了。青春是一场相逢，忘不掉了。但青春却留给我们最宝贵的友情。友情其实很简单，只要那么一声简短的问候、一句轻轻的谅解、一份淡淡的惦记，就足矣。当我们在毕业季痛哭流涕地说出再见之后，请不要让再见成了再也不见。6、这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的美好，却忘了美好的青春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢。7、青春者，人生之春，人生之王，人生之华也。每个人都曾拥有自己的青春，都曾用自己手中的笔去描绘它。然而，二者并不完全等效。庸者总会傲慢的认为青春是一个无底洞，智者则会谦卑的认为青春是上帝借我们的一架云梯，时间到了总要归还。8、有人说：青春是快乐的源泉；快乐在这里流淌，痛苦也在对面徘徊。有人写，青春是多雨的天空；雨露在这里蔓延，阳光也在天边等待。

没有不更新。根据《跃动青春》漫画小说的官网得知，该漫画于每月的25号更新，更新的周期为一个月，更新时间比较长，而不是不更新，截止2023年8月25日，更新到了第54话，所以跃动青春漫画一直在更新。

**跃动青春没有弃坑**，截止至2023年8月5号还在更新。

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抱歉，我无法确定跃动青春动漫12话对应漫画的具体章节。因为漫画和动画的叙事方式有所不同，所以它们之间的对应关系并不固定。如果您想了解具体章节，建议您查询漫画官方网站或者参考相关动漫评论。

志摩聪介。根据查询腾讯视频app得知，该片讲述了跳绳队领队马莉邀请艺西加入自己的跳绳队伍的故事，大结局中男主和女主在公众面前承认两人的恋爱关系，最终在一起了。

歌曲：It"sOn歌手：RockStarSupernova所属专辑：RockStarSupernova有用给好评 谢谢。

1、成青春之梦，创青春辉煌。 2、迎元旦，庆新春。 3、歌舞载青春，梦想筑文传。 4、年轻的战场，奔放的青春。 5、我们一起任性的跨年。 6、跃动青春，光辉文传。 7、激情元旦，绽放梦想。 8、激情舞蹈，深情高歌，精彩演绎。 9、飞扬青春，活力文传。 10、青春扬帆，温暖前行。 11、舞动青春，光熠文传。 12、千声万籁，你我同行。 13、燃烧激情，释放青春。 14、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇。

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送女朋友什么礼物能留一辈子 送女朋友什么礼物能留一辈子，在感情当中，送礼物是一件很正常的事情，也可以促进彼此之间的感情，很多人都希望自己送的礼物能一直被留着，以下送女朋友什么礼物能留一辈子。 送女朋友什么礼物能留一辈子1 Chanel香奈儿丝绒58 小红书博主试色：哑光质地，雾面效果，完全不干，很滋润，易上色，持久度很好，很自然的红棕色，带有一丝丝玫调 复古红色很显白，美女必须人手一支，你就是复古优雅女人。 Chanel香奈儿丝绒58 参考价格 320.00 RMB MAC魅可尤雾弹646 小红书博主试色：薄涂显气色，厚涂显气场，对黄皮也是非常友好，巧克力红棕，雾面哑光的效果，质地略干，但是不拔干，和其他颜色叠涂也是别有一番韵味。 MAC魅可尤雾弹646 参考价格 170.00 RMB 波兰AA小金笔睫毛增长液 坚持每晚睡前刷一次，使用3周后会感觉睫毛有增长增密、连续使用12周后，睫毛会更加浓密纤长，效果会更加显著。 波兰AA小金笔睫毛增长液 参考价格 209.00 RMB 花西子极细三角眉笔 妙笔首乌造，一笔眉色俏，螺黛生花眉笔以螺子黛为古方灵感，采用细腻顺滑的植物精华眉料，并添加何首乌、忍冬花精华，养眉不伤肤! 花西子极细三角眉笔 参考价格 69.00 RMB 毛戈平妆前柔润隔离乳 轻薄透气，柔和润肤，蕴含天然润泽成分，质地细腻，易推开，柔滑肌底，底妆更服帖。 毛戈平妆前柔润隔离乳 参考价格 160.00 RMB ysl圣罗兰小金条21 小红书博主试色：有一点玫调在里面，完全不艳俗不荧光，很显白有气质，薄涂就是玫红色，厚涂就接近大红色，颜色偏暗，色调很高级，质地非常丝滑。 ysl圣罗兰小金条21 参考价格 335.00 RMB 帕森金属框浅色墨镜 唤醒久违的少女心，若隐若现的清晰感，跃动青春的Q弹果冻色，少女的轻巧心思，透露奇妙幻想，与青春同行，探究出奇的丰富视界。 帕森金属框浅色墨镜 参考价格 189.00 RMB 送女朋友的礼物： 花西子中添加牡丹花露和玫瑰花水成分，膏体色彩柔和自然，且具有优异的保湿功效，领双颊持久水嫩娇柔。 送女朋友什么礼物能留一辈子2 一、女朋友生日礼物送什么好 1、女朋友在过生日的时候，肯定也是希望能够收到自己男朋友用心去准备的一份礼物，比较适合在女朋友过生日时赠送的礼物，包括：鲜花，花草茶，巧克力，香水，口红等化妆品，以上所提到的这些礼物都是比较常见的，如果想要与众不同，我们可以提前去为自己的女朋友定制一份纪念品。 2、定制一条项链或者是一双鞋都是非常不错的生日礼物，定制的产品是具有一定的纪念价值的，同时也能够体现出一个男生对于自己女朋友的用心，女生的心思非常的细腻，如果能感受到自己男朋友的用心，也是会让自己的女朋友一瞬间感动的，礼物的价格并不重要，这也是很多女生心中的`想法，男生在送女生礼物的时候，也要考虑到礼物的实用性和女生的实际需求，如果不能投其所好，那么这份礼物对于女生来说也没有任何特殊的意义，以上就是我为大家整理的女朋友生日礼物送什么好的相关内容。 二、可以保留一辈子的礼物 1、恋爱时间比较长的情侣可以考虑在女朋友过生日的时候送上一枚求婚戒指，而这枚求婚戒指是可以作为一辈子保留的一份礼物，但前提是两个人都已经做好了结婚的打算才可以为对方送上一枚求婚戒指，礼物的实用性可以说是非常重要的，不管是项链还是戒指，都是可以一辈子去保留下来的。 2、刚进入恋爱阶段的情侣男生在给女朋友送生日礼物的时候，可以选择定制一本纪念相册，纪念相册也是具有保留价值的，每当拿起定制的纪念相册时也可以有很多的美好回忆，这些都是男生在为女生准备礼物时的一些小技巧，大家也可以巧妙的利用起来。 送女朋友什么礼物能留一辈子3 送女朋友什么礼物比较有意义 一生仅能定制一枚的钻戒求婚。 春节+情人节是个比较适合求婚的日子，而求婚怎么能缺少得了求婚钻戒呢，所以，男生可以送女朋友一枚钻戒，像男士一生仅能定制一枚的求婚钻戒，寓意一生唯一真爱，可以用来表达对她真挚的爱意，会让她很感动。 送她一个玫瑰花海 情人节送花是很浪漫的，但是一束鲜花送给她，也显不出任何创意，这个时候，可以用花瓣铺满床，或者在雪地上，铺出一个大大的心形，女朋友来到看到一定会眼前一亮。如果觉得浪费，并且自己的女朋友不适合这一招，可以利用那晚的烛光晚餐，用餐途中由服务员送出，并趁机说一些甜言蜜语，女生都会喜欢的。 DIY定制礼物 定制的礼物可以更加凸显对她的用心，比如自制相册、视频、写歌等都能体现出这份特别的爱。如果要送创意定制类礼物，一定要注意质感，建议不要选择网购平台上那些比较廉价的定制类物品做礼物，避免既没有实际用处还会略显尴尬的情况。 虽然很多女生收到花的时候表面上会说：怎么又乱花钱，花这么俗气，但这种时候女生往往都是比任何人都要开心的，她们嘴里是嫌弃，心里肯定开心得不得了。所以情人节要不要给女友送花这个问题，我认为送了肯定就是有好的效果的。

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作者也没有明确的描写男主角喜欢谁!这是体育运动竞技类作品,而且还是很正统的那种。直到大结局也没有表明有没有在一起。传统上女主角并不一定和男主角是恋爱关系或者最终会走到一起。《舞动青春》男主角未来的搭档,不一定肯定就喜欢男主角。

我爱我的国家，我爱我的人民

　　当仔细品读一部作品后，相信大家都增长了不少见闻，写一份读后感，记录收获与付出吧。那要怎么写好读后感呢？下面是我为大家整理的2021关于创新创业书籍读后感范文（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 　　创新创业书籍读后感1 　　5月14日，青春奋斗传奇电影《当我们海阔天空》正式发布定档海报，该片由陈静、娄毅执导，汇集刘秋实、刘奕畅、何琢言、侯雪龙、蒋冰、郑罗茜、宋哲为等多位演员，青年演员的阵容让该片洋溢青春与奋斗的朝气。 　　据悉，电影《当我们海阔天空》将于6月6日在全国上映。电影内容为一个近年发生、完全真实、可以复制的草根学生创造传奇的奋斗故事。该影片于“世界最大规模，可能已升级一千万人命运”的中国“互联网+”大学生创新创业大赛中提取真实故事，将真实的反映新时代大学校园的青春梦、家国梦搬上荧幕，奏响一曲盎然向上、新力勃发的“新时代青春之歌”。 　　青年演员们将这段学业与职场的故事深度刻画。观众在收获认同和感动的同时，也能从电影中学到关于人生和成功的感悟。天蓝色为基调的定档海报，让阳光和海面交相辉映，预示冲破阻碍直奔美好未来的理想之意。 　　影片中更有百岁教育泰斗潘懋元先生银幕首秀，即成电影史吉光片羽，学者气质、师者风范、字字箴言，影射的是我国高等教育曲水流觞的发展历史，以及新时代高等教育立德树人之重任。 　　本片由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院党委书记侯光明联合监制，北京万学教育科技有限公司、深圳中快餐饮集团有限公司、福建中太九龙山生态旅游有限公司、北京车库咖啡孵化器运营管理有限公司、北京星界影视传媒有限公司、北京大有兄弟文化传媒有限公司、江西锦平影视传媒有限公司联合出品。刘秋实、刘奕畅、何琢言、侯雪龙、蒋冰、郑罗茜、宋哲为等多位演员将在本片贡献扎实演技，展现当代青年奋斗传奇！ 　　创新创业书籍读后感2 　　为提升我校学子的创新创业热情，鼓励大学生积极投身于新时代，5月23日下午，校党委办公室、党委宣传部、就业创业指导中心在金明校区图书馆一楼报告厅点映了两场《当我们海阔天空》，我校近千名学生观看了电影，这也是该影片首次走进河南高校。 　　作为中国首部反映大学生创新创业的电影，《当我们海阔天空》的创作方式不同于以往青春偶像励志电影。主创团队从“互联网+”大学生创新创业大赛中提取真实故事与人物原型，以大赛的举办为契机、背景，展开对三位大学生逐梦之旅的深度叙述。 　　教育之本在立人，立人之本在立心。《当我们海阔天空》以最直接的艺术方式与最朴实的故事情节，给予学生最强烈的内心共鸣。正如教育部高教司司长吴岩在影片开头所说：通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程；展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神；作为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励大学生积极投身于敢闯会创的.新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。 　　“我现在由衷地敬佩那些创业者和参加创业比赛的人了！”“突然很受触动，想和朋友一起创业了！”“一开始对这个比赛的印象就是写个企划书、参加个答辩就完事儿了，没想到每个项目成熟的过程会这么坎坷，真的是更新了自己的认识。” 　　或感慨，或惊叹，或激动，电影结束后，全场观影学子畅谈对影片、大赛与创业的全新认识与理解，表示深受感触，不少学生表示，将来要结合自己所学专业，勇于创新创业。 　　创新创业书籍读后感3 　　这次的博雅课堂请来了很多在互联网领域创业成功的人士，他们真诚地分享了自己的经历和紧握时代脉搏的洞察力。每个老师也都带来了自己在奋斗中艰难熬制的“鸡汤”，这是一次精神的洗礼，灵魂的交流。作为互联网时代长大的新一代，互联网必然成为我们的财富。 　　中国《移动互联网蓝皮书》，认为移动互联网在短短几年时间里，已渗透到社会生活的方方面面，产生了巨大影响，但它仍处在发展的早期，“变化”仍是它的主要特征，革新是它的主要趋势。 　　移动通信和互联网成为当今世界发展最快、市场潜力最大、前景最诱人的两大业务，它们的增长速度都是任何预测家未曾预料到的，所以移动互联网可以预见将会创造经济神话。i—Mode发明人、Docomo前高级副总裁夏野刚在移动互联网大会上表示，移动互联网对人类进化产生了三方面影响，包括商业革命、搜索革命、社会变革。 　　全人类在过去10到15年中经历了巨大的进化，甚至可以说是人类历史上最激烈的进化，这一切都得益于互联网和移动，使国与国的差别不再那么显著。在这样的背景之下我们就必须要看怎么去管理这样的变革，社会变化这么快，我们必须要跟得上变化的步伐。 　　目前基于移动互联网的市场还有很多尚待挖掘，拥有无限想象空间，伴随着移动互联网时代的到来，智能终端普及以及云计算的大规模普及，很多过去想象的应用都将成为了可能。所以这里存在着很多尚待开发又有道可循的领地，我们如果有胆量有能力迈出第一步，那将是一片美好的地方。 　　创业，是很多热血沸腾的年轻人想过并做过的`事。都说创业靠的不是本事，而是运气。很多失败者都是在哀叹自己运气不好，其实运气何尝不是实力的一部分？那不叫运气，那叫眼光。 　　当然，有些人一夜暴富。但是他们都是在那条道路上坚持了很多年的人，他们承受苦难，在别人退缩时前进，这些，有多少人做得到？就如同马云说的，今天很残酷，明天很残酷，后天很美好，大多数人死在了明天晚上，看不到后天的太阳。 　　创业是一条荆棘路，荆棘背后是一片大好世界。可是真正披荆斩棘的成功创业者寥寥无几。其实，需要的只是坚持和眼光。还记得那句：“失败了就是固执，成功了就是执着”，创业路就是这样，成王败寇，而且其实有的时候成败只是一念。 　　作为互联网的重要组成部分，移动互联网目前还处在发展阶段，但是根据传统互联网的发展经验，其快速发展的临界点已经显现。在互联网络基础设施完善以及5G、移动寻址技术等技术成熟的推动下，移动互联网将迎来发展高潮。这是时代的契机，也是我们的契机。相信从这次博雅课堂学到的东西有一天会用在我的人生路上，也希望有一天我也可以大声地把它说给那些迷茫的人。 　　创新创业书籍读后感4 　　为进一步深化创新创业教育改革，进一步营造承办第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛氛围，我校于5月20日至5月24日举办了“建行杯”第五届四川省“互联网+”学生创新创业大赛主题电影文化周活动，以教育部高教司指导的新时代大学生双创主题青春励志电影《当我们海阔天空》为我校学生献上一堂创新创业热血金课。3000余名师生在艺术大楼实验剧场、九教国际学术报告厅、6C405多媒体教室等场地参加了观影活动。 　　该部电影由教育部高教司指导，高教司司长吴岩总监制，北京电影学院联合监制。影片取材于“互联网+”大学生创新创业大赛项目团队的真实原型故事，讲述了一个近年发生，完全真实的草根大学生创造传奇的奋斗故事。几名大学生在初心与挑战的驱动下，一无所有踏上追逐梦想之旅，在学业拼搏、职场跌宕、商海沉浮的时空切换之间，历经爱情冰封、兄弟反目、险恶竞争、前程幻灭等巨大人生考验，虽遍体鳞伤，却多次突破自我极限，并且用心整合了大学、投资人与企业家等社会核心资源。 　　365天，百炼成钢，完成了从平凡到传奇的飞跃。在成就自己身价过亿的同时，以创新模式帮助数以万计的人收获了财富与快乐。这部电影将于6月6日在全国院线正式上映，本周在我校率先点映。 　　学生观影后，好评不断，感触颇多：“影片笑点、泪点兼具，走心了”“这是我们大学生创客的真实写照，中间的剧情太有共鸣了”“这是一部既富于思想性，又富于观赏性，好看又耐看的电影”“看完这电影，我决定报名参加互联网+创新创业大赛了，我也要像他们那样创新创业创未来！” 　　大学生创新创业中心将收集学生的电影观后感，评选出优秀作品并进行展示，引领并鼓舞更多学生参与“互联网+”学生创新创业大赛，投身创新创业实践；同时竭力承办好本届四川省“互联网+”学生创新创业大赛，以赛促学，以赛促教，以赛促创，助力学生敢为人先放飞青春梦，勇立潮头建功新时代。 　　创新创业书籍读后感5 　　“要拍好一部教育电影，将大学生创新创业的生动故事搬上大荧屏，展现当代青年大学生创造精神、奋斗精神、团结精神和梦想精神。” 　　3月29日，围绕中国“互联网+”大学生创新创业大赛主题，反映新时代青年扎根中国大地了解国情民情，为实现“中国梦”奉献青春与智慧，唱响新时代奋斗精神主旋律的电影《当我们海阔天空》在厦门大学盛大启幕。 　　“该影片的推出具有十分特殊的意义。影片名为《当我们海阔天空》，缘于我们生逢一个伟大的新时代，国家一定海阔天空，教育的未来一定海阔天空，青年一代的未来一定海阔天空。” 　　教育部高教司司长吴岩对此总结出三个关键词：致敬。影片将通过讲述青年大学生的创业故事，折射改革开放四十周年来，中国人民的伟大奋斗历程，谨以此片向改革开放四十周年致敬；献礼。 　　影片将充分展示新时代大学生家国情怀和敢闯敢创、一往无前的奋斗精神，谨以此片向新时代献礼；落实。为贯彻教育部部长陈宝生在全国高教工作会上的重要指示，我们应该拍摄一部关于中国教育的电影，该影片定位为青春励志偶像片，力求实现思想性、艺术性、教育性相统一，以鼓舞和激励4000万大学生积极投身于敢闯会创的新时代，把青春梦、创业梦融入伟大中国梦。

华翔艺术培训学校报店长班的好处如下：1、提高管理能力2、促进业绩提升3、提高服务质量4、增强团队凝聚力5、增强品牌形象。华翔集团股份有限公司是国家大型企业，宁波市重点培育的十八家大企业集团之一，中国民营企业500强，世界汽配行业500强。集团总资产十余亿元。主要产品有汽车、特种装备、汽车零部件、电子产品、水产品及大中型精密模具等。

目标是工作和生活的方向。明确的目标会为生活和工作引导方向,就像是航行中的船,如果没有方向,那么任何风向都是逆风。其实,人生也一样,如果生活没有目标,去哪个方向都是逆行的。

人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学，是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化，以及信息技术的发展，数学在社会各个方面的应用越来越广泛，作用越来越重要。以下是我整理的小学 一年级数学 《观察与测量》知识点、教案及教学 反思 相关资料，希望帮助到您。 小学一年级数学《观察与测量》知识点 观察与测量 1、观察物体——(两个方向观察单一物体的形状) 2、桌子有多长——(厘米的认识) 3、去游乐园——(认识米) 4、估一估，量一量——(简单的估测和测量) 观察物体(两个方向观察单一物体的形状) 1、通过观察实物，体会到从两个方向(前〈后〉面或侧面)观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 桌子有多长(厘米的认识) 1、经历用不同测量工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的必要性。 2、认识厘米，找一找自己身边哪些物体的长度是1厘米，体会1厘米的实际意义。 3、能估计较小物体的长度，会正确使用刻度尺测量物体的长度。 4、会通过刻度尺观察物体的长度。(起点不是0刻度) 5、能根据物体的长度，选择合适的刻度尺测量。 去游乐园(认识米) 1、初步建立米的长度概念，根据1厘米和1米的实际长度，知道1米=100厘米，初步学会估测物体的长度。 2、掌握米和厘米间的关系，能恰当的选择单位表示物的长度。 3、认识米尺，会用米尺测量物体的长度。　　估一估、量一量(简单的估测和测量) 1、能选用适当的单位表示长度。 能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。 2、会辨认从两个方向观察到的单一物体的形状。 小学一年级数学《观察与测量》教案 单元教学目标： 1、发展观察、操作、空间想像和推理能力。 2、过观察实物，初步体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，并会进行辨认。 3、在实际测量活动中，了解测量 方法 的多样性，初步体会统一测量单位的必要性。 4、体会厘米和米的实际意义，初步了解厘米和米的关系，会进行简单的计算和测量。 5、初步学会估测和测量物体的长度。 第一课时：观察物体 教学目标： 1、通过观察实物，体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。 2、会辨认简单物体从不同角度观察到的形状，发展空间观念。 教学重点： 会辨认简单物体从不同角度观察到的形状。 教学难点： 体会到从不同角度观察到的的形状可能是不同的，发展空间观念。 教学过程： 一、出示玩具汽车，学会观察物体 第一步： 1、观察玩具汽车，学生分别站在汽车侧面和后面两个不同的方向观察。 2、分别把玩具汽车的侧面和后面对着全班，让学生说一说这是谁看到的? 3、小结：不同的位置观察同一物体，看到的形状可能是不同的。 第二步： 1、让学生站在玩具汽车的侧面和后面观察， 说说 自己看到了什么? 2、与同伴进行交流。 第三步： 1、让学生观察书上的图，说一说。 2、利用教室里已有的物品，进行观察物体。 二、实践操作，巩固观察方法 1、第1题：下面哪一辐图是淘气看到的? (1)先说说淘和笑笑看到的熊猫是什么样的? (2)给淘气看到的打勾。 2、第2题：它们看到的是哪一面?连一连。 (1)说一说小猫和小猴看到的是大象的哪一面? (2)连一连。 3、第3题：看一看，说一说。 先让学生自己读题按要求完成题目。再交流评议。 4、猜一猜。 上、下、左、右、前、后都相同的是什么物体? 三、课堂 总结 ，课外延伸 在家找一个物体，从不同的角度观察，并做好记录。 第二课时：桌子有多长 教学目标： 1、经历用不同工具测量同一物体长度的过程，体会统一长度单位的重要性。 2、认识厘米，体会厘米的实际意义。 3、能估计小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。 教学重点： 能估计小物体的长度，会用刻度尺测量物体的长度。 教学难点： 掌握正确的测量方法，能在刻度尺上正确读出物体的长度。 教学过程： 一、创设情境，提出疑问 1、估一估、说一说：讲台有多长?课桌有多长? 2、小组讨论：你能用哪些方法来说明课桌有多长? 3、小组代表发言，说明自己的方法。(用手、笔、文具盒、书、本子、橡皮等) 二、学习厘米与测量方法 1、疑问过渡：为什么我们同学说的数都不相同呢?该怎么呢? 2、为了让我们得到数据相同，我们要用相同的工具来测量，要用相同的单位来计数。我们可以用“尺子”。 3、认识尺子，学习厘米。 (1)出示尺子，认识尺子。 (2)认识刻度，学习厘米。先估计1厘米的长度，再在尺子上找出1厘米的长度。每两个刻度之间的距离是1厘米，也可表示为1cm。 4、联系实际，说一说什么东西的长大约是1厘米的? 5、动手操作：测量铅笔的长度。 6、说一说你的测量结果与测量方法。 7、小结测量方法：把一端对准0刻度，根据另一端与尺子上重合的位置，读出数值。 三、实践操作，巩固知识 1、第1题：先让学生估计并说一说大约数;再请学生进行测量;最后让他们看看自己估计得是否准确? 2、第2题：先估后量再填。 3、第3题：先让学生独立完成，再说说自己是怎么想的?小熊量错的题目，说说怎样量才正确的?我们在测量时应注意什么? 第三课时：去游乐园 教学目标： 1、认识米、体会米的实际意义，能估计较长物体的长度。 2、掌握米和厘米间的关系，能恰当选择单位表示物体的长度。 3、认识米尺，会用米尺测量物体的长度。 教学重点：对米的概念的认识 教学过程： 一、情境创设。 1、师：去年我们参加了体检，大家还记得咱们的身高吗? 生：我的身高是1米21厘米。 那我帮你量一量，有没有长高啊!长高了，1米25厘米。 得出课题米的认识。 二、学习米 1、估计“1米”大约有多长。 2、感受1米的长度。(手臂或身高等) 3、找一找，身边物体的长度有1米的东西，再量一量。 4、猜想：1米有多少个厘米。 板书1米=100厘米，1m=100cm 5、估计教室里物体的长度，然后再进行测量。 三、实践练习，巩固知识。 1、学生独立完成后说说是怎么想出来的。 题目：P16试一试。 2、一张课桌大约有多高。 谁猜对了? 学生分组讨论。汇报 3、填一填 学生独立完成，说说自己是怎么想的。 4、学生观察图，然后独立完成。 完成后核对。 5实践操作p17第4题。 四、总结 这堂课你感觉学什么最难。还有什么不明白的吗? 第四课时：估一估，量一量 教学目标： 1、能选用恰当的单位表示长度。 2、能估计身边物体的长度，会使用测量工具进行测量。 教学重点：不足1米的部分如何用厘米作单位。 教学时间：2课时 教学过程： 第一课时 一、估一估、量一量 1、让学生估计我们教室里黑板有多少长? 2、师生测量。 当出现不足1米时，学生讨论如何来表示。 得出可以用————米——-厘米来表示。 二、巩固新知，形成技能 1、试一试 (1)讲桌的高是——-m——-cm (2)黑板的长是——-m——-cm (3)门的高是——-m—cm (4)从地面到窗台的高是—m——-cm 学生先估计，再量一量，最后得出具体的数值。填写。 2、练一练第1题， 同桌合作，先估计，再进行测量，然后再把正确的数值写在数上。 目的是培养学生估计的意识。 3、估计淘气和机灵狗分别有多高。 让学生仔细观察以后，再独立完成。 核对，说说自己是怎么想得。 4、先让学生理解题意，再算一算，最后交流自己的想法(小组) 内容是P19第三题。 5、找一找，量一量。 先小组里交流，谁比谁高，谁比谁矮?然后小组里进行测量。 三、实践运用。 (1)多少人手拉手长度大约是10米? (2)到操场上走一走，10米大约有多少? 学生在老师指导下进行活动。 四、课堂总结。 说说这堂课你学到了什么? 四、课后延伸 回到家里，对自己家里的一些物体先进行估计再测量。 小学一年级数学《观察与测量》教学反思 在这个单元的学习中，通过观察身边的简单物体，初步体会从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的，发展空间观念;在实际测量与交流中，体会统一测量单位的必要性，体会厘米和米的实际意义，了解厘米和米的关系，能估测和使用测量工具测量物体的长度。在本单元的教学中，我主要抓住以下几个方面： 1、加强观察。 “观察物体”教材以学生实际观察自己熟悉的物体为线索——观察汽车引入，使学生体会到从不同角度观察物体所看到的形状可能是不同的。教学中除了让学生观察汽车外，还观察了玩具、茶壶等活动。同时，通过画画的活动，引导学生观察，体会从不同角度观察物体看到的形状是不同的，初步建立学生的空间观念。 2、加强操作的活动。 “桌子有多长”设计了用不同工具测量同一物体长度的活动，以使学生体会统一单位的必要。“我又长高了”教材通过现实生活中的情境，引出长度单位米。因此，教学过程要从学生以有 经验 入手，来感受米的实际意义，并通过观察米尺发现厘米与米之间的关系。学生很容易用类推的方法学会用米量。所以重点应在让学生主动发现米与厘米之间的关系。 小学一年级数学观察与测量知识点教案及教学反思相关 文章 ： 1. 小学学习方法指导 2. 小学一年级数学教学反思 3. 一年级数学教学反思 4. 数学测量教学反思 5. 小学一年级数学案例分析反思 6. 小学一年级数学学习方法指导 7. 小学数学教案教学反思 8. 小学一年级数学学习方法指导 9. 小学一年级数学教学案例分析 10. 小学一年级数学《数一数》教学设计

国家公祭日爱国主义教育主题班会教案 　　作为一名人民教师，通常会被要求编写教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？下面是我收集整理的国家公祭日爱国主义教育主题班会教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　国家公祭日爱国主义教育主题班会教案1 　　一、教学目标 　　【知识与能力】 　　了解南京大屠杀的基本史实;理解南京大屠杀的历史意义和现实意义。 　　【过程与方法】 　　通过小组讨论围绕当前日本右翼的否认历史的资料，提高自主学习、合作探究的能力。 　　【情感态度与价值观】 　　通过对南京大屠杀的学习，发现日本帝国主义的凶残本性，树立反对战争、热爱和平的理念以及正视历史的观念。 　　二、教学重难点 　　【重点】 　　南京大屠杀的内容。 　　【难点】 　　南京大屠杀的启示。 　　三、教学过程 　　环节一：导入新课 　　教师利用多媒体展示国家公祭日图片，提出问题：国家公祭日是几月几日?与哪个事件有关?进而导入新课——南京大屠杀。 　　环节二：新课讲授 　　(一)初探历史 　　教师出示日军入侵示意图，提问：南京大屠杀是在什么情况下出现的? 　　学生结合教材读图后回答：淞沪会战失败后，日军进一步入侵，南京沦陷。 　　教师进一步提问：国民党政府做出了哪些反应? 　　学生回答后，教师总结：国民党政府从南京迁都重庆。 　　(二)走进历史 　　教师利用多媒体播放南京大屠杀纪录片片段，要求学生观看视频并阅读教材内容，回答如下问题： 　　(1)南京大屠杀的时间是什么时候? 　　(2)地点在哪里? 　　学生能够回答： 　　(1)1937年12月13日开始，持续了四十多天。 　　(2)地点在南京。 　　教师继续播放南京大屠杀纪录片片段，提出问题：日本侵略者在南京进行了哪些暴行? 　　学生结合教材回答： 　　(1)侵略者在南京制造了骇人听闻的“南京大屠杀”，用活埋、火烧、刀劈等惨无人道的手段，屠杀平民和放下武器的士兵达30万人。 　　(2)南京城被洗劫一空，烧成废墟。 　　(3)侵略者进行杀人比赛。 　　(4)强迫中国妇女充当日军的"“慰安妇”，摧残身心。 　　教师进一步出示南京大屠杀相关图片，提出问题：看了这些图片，有什么样的感受? 　　国家公祭日爱国主义教育主题班会教案2 　　一、教学目标： 　　通过开展本次活动，开阔学生的视野，使学生在活动中了解中国人民过去的屈辱历史，让学生懂得在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。 　　二、活动准备： 　　1、让同学们收集有关国家公祭日的新闻。 　　2、选定及训练好班会主持。 　　3、请同学们收集公祭日知识，并预先准备朗读自己找到的资料。 　　4、老师准备几个有关屈辱历史的知识，用来引发学生的兴趣。 　　5、准备好有关公祭日的录像 　　三、活动过程： 　　1、班主任宣布公祭日主题班会开始，并介绍本次班会的主题。 　　2、主持人介绍本次公祭日班会的形式及主要程序。 　　同学们，国家公祭日的设立，是缅怀过去，更是扶慰民心、顺应民意的措施，同时国家公祭日的设立，也是中国与世界更好地在沟通，在向全世界传递中华民族对于人权和文明的态度，在向全世界表达我们热爱和平、维护和平的决心与责任。就如欧洲一年一度纪念奥斯威辛集中营死难者一样，南京大屠杀死难者国家公祭日，是中国的，也是全世界的。 　　3、畅谈公祭日知识(每组派代表汇报所搜集关于公祭日资料)?第一组代表——公祭日是什么 　　第二组代表——公祭日的意义 　　第三组代表——公祭日对我们的影响 　　第四组代表——《永久和平赋》为和平 　　第五组代表——中国抗日战争事件 　　第六组代表——美国珍珠港事件 　　4、视频：有关公祭日的录像 　　四、课外延伸： 　　1、自行设计历史手抄报。 　　2、查阅历史文献。 　　3、观看影像资料。 　　4、板报设计。 　　5、国家公祭“加砖”行动。 　　6、写一则“在12·13首个国家公祭日上的讲话”发言稿。 　　7、进行南京大屠杀死难者的网上悼念活动。 　　8、开展“勿忘国耻·圆梦中华”主题活动。 ;

简短的励志的人生格言（精选230句） 　　在平平淡淡的日常中，大家常常会遇到需要使用格言的情形吧，熟记格言有助于加深对知识理解类题目的理解。你知道都有哪些类型的格言吗？下面是我为大家整理的简短的励志的人生格言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　简短的励志的人生格言句1 　　1、生活，就是冷静地面对现实。感叹不幸和逃避现实的人，是一个不合格的生活者！我生存的温度来自心中的太阳。 　　2、天下万物生于有，有生于无。 　　3、有了自信，才会拥有自我，才会拥有成功，才会拥有辉煌灿烂的人生。才会拥有辉煌灿烂的未来。相信自己，我会成功。让我们扬起自信的风帆吧。 　　4、理想是一颗遥远的小星，虽迸发出微弱的亮点，却给人以无限的希望和欣慰。 　　5、轻轻的问候，不惊你梦，但愿您"梦中有我"。 　　6、当我沉默的时候，我感到充实；我将开口，然而又感到空虚。 　　7、终于有一天，你会知道：公交分钟一班，地铁分钟一班，缘份——有时候一辈子只有这一班。 　　8、没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。 　　9、人生最要紧的不是判明你站在何处，而是你该朝哪个方向走。 　　10、一切艺术、宗教都不过是自然的附属物。 　　11、很多人会觉得安全感是爱人秒回的信息、一句早安晚安、每一个承诺、过马路紧握的手、温暖好脾气的话语。而如今能给你安全感的却唯有清晨明媚的阳光、繁华路口人行道的绿灯、出门时口袋里的钱包和钥匙、手机里显示的满格电。因为那点可怜的安全感寄托于他人身上，难免会疼到失望甚至绝望。成长就这样。 　　12、无所事事是一件最苦的事情，因为你不知道什么时候把它做完。 　　13、不因山高而害怕，不因水深而退缩，不因路远而停留，不因艰辛而蹉跎，不因困苦而放弃，不因成功而傲慢！ 　　14、人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。 　　15、做事过于苛求，反把事情弄坏。 　　16、胸怀有多广，人气就有多旺。 　　17、身外障碍事小，心中障碍事大。——爱默生 　　18、明晨行别，但愿云彩、艳阳一直陪伴你走到海角天涯；鲜花、绿草相随你铺展远大的前程。日出日落，月圆月缺，总叫人期待。期待一次通话，一封意外的信件，一刻相聚的欢愉，一夕促膝的长谈，一束鲜花的清香好友，我只期待着一丝喜悦——来自于你。 　　19、唯君子为能通天下之志也。——《易经》 　　20、幸运者做猪倒霉者做人，我是个幸运的倒霉者，最少我睡的象猪。——《天若无情》 　　21、领导一群平凡，做出不平凡的事业。 　　22、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。 　　23、人生不在于做了什么，做了多少，而在于做过什么，收获了什么。 　　24、奇迹建立在我们对大自然的无知这一基础上，而不是大自然本身所固有的。 　　25、我们不得不分离，轻声地说声再见，心里存着感谢，感谢你曾给过我一份深厚的情谊。经典语句 　　26、我们不要华丽的词章，不要不切实际的口号，有的只是付诸于实践的努力。 　　27、在坚持学习的路上，不要轻言放弃，每一次好成绩的取得，都离不开你长期的坚持。 　　28、诚信、公正、无私地对待每一个学生；尽心、尽力，尽职地培育每一株幼苗。 　　29、不再需要的东西，就要转手循环，让给真正需要的人取去活用。 　　30、夫力，易强而有功也；心，难强而有智也。——韩愈 　　简短的励志的人生格言句2 　　1、河流之所以能够到达目的地，是因为它懂得怎样避开障碍。 　　2、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 　　3、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 　　4、勇敢地面对现实，逃避解决不了任何问题。 　　5、最好的改变方式，是我们跟内在力量沟通，然后它会改变我们。 　　6、往公牛身上再使劲，也挤不出一滴奶来。 　　7、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。 　　8、获得幸福的不二法门是珍惜你现在所拥有的，遗忘你所没有的！ 　　9、真正的财富是一种思维方式，而不是一个月收入数字。 　　10、天道酬勤，也许你付出了不一定得到回报，但不付出一定得不到回报。 　　11、人只活在当下，只活在呼吸之间，只活在心意之间！怎样的心意就有怎样的感受！就有怎样的人生！ 　　12、没有人因水的平淡而厌倦饮水，也没有人因生活的平淡而摒弃生活。 　　13、人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。 　　14、过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！ 　　15、天下没有不劳而获的东西，不劳而获只能是个梦。 　　16、一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。 　　17、多花时间成长自己，少花时间去苛责别人嫉妒别人。 　　18、在你发怒的时候，要紧闭你的嘴，免得增加你的怒气。 　　19、命运掌握在自己手中。坐在家里等什么房子，车子，还不如睡一觉做个好梦。 　　20、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。 　　21、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 　　22、人活着就意味着艰辛，苦难是人生的必经之路。 　　23、没有人能令你失望，除了你自己。 　　24、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 　　25、出路出路，走出去了，总是会有路的。困难苦难，困在家里就是难。 　　26、天天晨练不仅为了健身，也为了体现生命的倔强。 　　27、一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。 　　28、心中长存善解、包容、感恩、知足、惜福。 　　29、人的肉体可以随着时间的推移而衰老，而赋予人的生命的思想却可以青春永驻，与日月同存。 　　30、日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。 　　31、人若软弱就是自己最大的敌人;人若勇敢就是自己最好的朋友。 　　32、如果你渴望成功，请先给自己定一个明确的目标。 　　33、成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。 　　34、云彩悲哀的是自己控制不了自己，牲口悲哀的是自己养活不了自己，人悲哀的是自己战胜不了自己。 　　35、人只要不失去方向，就不会失去自己。 　　36、未经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。 　　37、想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。 　　38、这个世界既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的.世界。 　　39、后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以不要后悔。 　　40、生命不止需要长度，更需要宽度。 　　41、一个人幸运的前提，其实是他有能力改变自己。 　　42、人生最大的错误是不断担心会犯错。 　　43、天下没有廉价的成功。 　　44、大部分人往往对已经失去的机遇捶胸顿足，却对眼前的机遇熟视无睹。 　　45、要做一件事，成功之前，没有必要告诉其他人。成功之后不用你说，其他人都会知道的。这就是信息时代所带来的效应。 　　46、打击与挫败是成功的踏脚石，而不是绊脚石。 　　47、看别人不顺眼，是自己的修养不够。 　　48、父母是教科书，朋友是参考书，爱人是工具书，邻居是报纸杂志，美女是画报。 　　49、碰到低潮，自己鼓励自己。千万别乞求，依靠别人来鼓励你。 　　50、发泄可以舒缓情绪，但是不可以用伤害自己和他人的方式。 　　51、失败只有一种，那就是半途而废。 　　52、从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。 　　53、力求上进的人，不要总想着靠谁谁，人都是自私的，自己才是最靠得住的人。 　　54、成功人的背后总会有一个不寻常的故事。 　　55、实现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。 　　56、把事情变复杂很简单，把事情变简单很复杂。 　　57、经营自己的长处，能使你人生增值；经营你的短处，能使你人生贬值。 　　58、乐观者看到条条都是康庄大道，悲观者看到条条都是此路不通。 　　59、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。 　　60、一个今天胜过两个明天。 　　61、少玩游戏，这不是韩国，你打不出房子车子还有资本。可以有爱好，但要把握尺度，少玩农场，牧场，斗地主等一些高度吸引人思想的晋级游戏，也许你的级别很高，但不代表你有多么成功，反而会影响和占据你成功的时间。 　　62、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 　　63、目标决定高度，远大的目标成就非凡的人生。 　　64、人生是个圆，有的人走了一辈子也没有走出命运画出的圆圈，他就是不知道，圆上的每一个点都有一条腾飞的切线。 　　65、一个人的成功不取决于他的智慧，而是毅力。 　　66、做决定之前仔细考虑，一旦作了决定就要勇往直前、坚持到底。 　　67、你比那些躺在坟墓里的人都有希望! 　　68、天生我材必有用，谁都不会是一无是处。 　　69、机会只对进取有为的人开放，庸人永远无法光顾。 　　70、智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印。 　　71、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 　　72、坚强是成功者的通行证，懦弱是失败者的墓志铭。 　　73、建立自我，追求无我。 　　74、生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。 　　75、为了不让生活留下遗憾和后悔，我们应该尽可能抓住一切改变生活的机会。 　　76、无论你觉得自己多么的了不起，也永远有人比你更强；无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 　　77、死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果——虽然恍然大悟，但为时晚矣！ 　　78、只要你还活着，你就没有理由逃避问题，你也有机会找到解决问题的方法。 　　79、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不主宰自己，永远是一个奴隶。 　　80、不给自己留退路，就会有出路。 　　81、当你无法从一楼蹦到三楼时，不要忘记走楼梯。要记住伟大的成功往往不是一蹴而就的，必须学会分解你的目标，逐步实施。 　　82、失败的是事，绝不应是人。 　　83、请一定要有自信。你就是一道风景，没必要在别人风景里面仰视。 　　84、相由心生，改变内在，才能改变面容。一颗阴暗的心托不起一张灿烂的脸。有爱心必有和气；有和气必有愉色；有愉色必有婉容。 　　85、命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。 　　86、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 　　87、男人的胸怀是委屈撑大的。 　　88、灵魂在求知中净化，信念在事业中升腾。 　　89、所有的胜利，与征服自己的胜利比起来，都是微不足道。所有的失败，与失去自己的失败比起来，更是微不足道。 　　90、理想的路总是为有信心的人预备着。 　　91、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。 　　92、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。 　　93、没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有黯淡，何来辉煌。 　　94、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。 　　95、人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。 　　96、最怕的东西，最应该去突破。 　　97、前往伟大的颠峰之路，必定崎岖。 　　98、是人都有惰性，这是与生俱来的，但是我们后天可以改变这种惰性，谁改变的越多，谁就越成功。 　　99、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 　　100、人都有以第一印象定好坏的习惯，认为一个人好时，就会爱屋及乌；认为一个人不好时，就会全盘否认。 　　简短的励志的人生格言句3 　　1.在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。 　　2.外在压力增加时，就应增强内在的动力。 　　3.靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。 　　4.不是境况造就人，而是人造就境况。 　　5.积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 　　6.出门走好路，出口说好话，出手做好事。 　　7.最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。 　　8.即使爬到的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。 　　9.世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。 　　10.恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。 　　11.做的技艺来自做的过程。 　　12.含泪播种的人一定能含笑收获。 　　13.真心的对别人产生点兴趣，是推销员最重要的品格。 　　14.积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。 　　15.夫妇一条心，泥土变黄金。 　　16.股票有涨有落，然而打着信心标志的股票将使你永涨无落。 　　17.当一个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 　　18.世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 　　19.推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 　　20.要冒一险！整个生命就是一场冒险，走得最远的人常是愿意去做.愿意去冒险的人。 　　简短的励志的人生格言句4 　　1、毅力是成功的先决条件，如果你用力不断的敲门，总会有人应门的。 　　2、脊梁，是你人生的避雷针。要想避雷，就把你的脊梁挺直。 　　3、能大变的人必大有作为。 　　4、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 　　5、家！甜蜜的家！天下最美好的莫过於家。 　　6、不论你在什麽时候开始，重要的是开始之後就不要停止。不论你在什麽时候结束，重要的是结束之後就不要悔恨。 　　7、生活中总会有伤害你的人，所发你仍然需要继续相信别人，只是小心些而已。 　　8、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 　　9、要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。 　　10、失恋，几乎是人人都会遇到的人生难题，到后来几乎是人人都为过去的失恋庆幸。 　　11、每个人出生的时候都是原创，可悲的是很多人渐渐都成了盗版。 　　12、觉得自己做得到和做不到，其实只在一念之间。 　　13、走的桥多，不一定走的路就多。吃的盐多，不一定吃的饭就多。走路的时候有伴就不觉得路远，吃饭的时候有伴就吃得香。 　　14、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。 　　15、征服自己需要更大的勇气，其胜利也是所有胜利中最光荣的胜利。 　　16、励志是给人快乐，激励是给人痛苦。 　　17、有句凝聚世界上最聪明思想的话是："天下没有白吃的午餐"。要收获，就一定要付出。 　　18、人不能不长大，长大就像是赶路，一路风景常换常新。 　　19、有多大的思想，才有多大的能量。 　　20、人生诚然有许多烦恼，但在满怀信心，意志坚定的人看来，无难不可摧，乐观努力，就是秘诀。 　　21、欢愉不是因为具有的多而是算计的少。 　　22、明天是世上增值最快的一块土地，因它充溢了但愿。 　　23、当你能飞的时候就不要放弃飞。当你能梦的时候就不要放弃梦。当你能爱的时候就不要放弃爱。 　　24、所谓嫉妒，其实就是用别人的成功来折磨自己。 　　25、经验是由痛苦中粹取出来的。 　　26、美德就像燃料，不把它点燃，人生的热气球就无法升空。 　　27、家！甜美的家！全国最夸姣的莫过于家。 　　28、人的结构就是相互支撑，众人的事业需要每个人的参与。 　　29、漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。 　　30、理论是脚，实践是鞋；思想是脚，行动是鞋。 　　简短的励志的人生格言句5 　　1、只要你不计较得失的话，人生还有什么不能想法子克服的？ 　　2、如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。 　　3、别说不行，你都还没做怎么会知道？该坚强就别懦弱下去。 　　4、愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。 　　5、惊叹号是勇士滴在攀登路上的血，也是懦夫失望时流淌的泪。 　　6、只要你肯相信，就没有失败，只有暂时停止成功。 　　7、只要你不泄气，希望就一直在，只要你没趴下，谁也打不到你。 　　8、无论你觉得自己多么的不幸，永远有人比你更加不幸。 　　9、相信自己就是强大，怀疑只会抑制能力，而信仰就是力量。 　　10、我有个原则，遇事不怒，基本吃素，多多散步，劳逸适度。 　　11、安逸舒适的生活会磨灭人的意志，紧张火热的工作能增长人的锐气。 　　12、待人退一步，爱人宽一寸，人生自然活得很快乐。 　　13、没有礁石，就没有美丽的浪花；没有挫折，就没有壮丽的人生。 　　14、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。 　　15、不求与人相比，但求超越自己，要哭就哭出激动的泪水，要笑就笑出成长的性格！ 　　16、宁愿笑着流泪,也不哭着说后悔。 　　17、励志人生格言一句话简单点 　　18、吃别人吃不了的苦，忍别人受不了的气，付出比别人更多的，才会享受的比别人更多。 　　19、不要轻信你听到的每件事，不要花光你的所有，不要想睡多久就睡多久。 　　20、假如你从来未曾害怕受窘受伤害，好就是你从来没有冒过险。 　　21、不要停留在过去，不要去回忆从前，时间会咬人，你不走，会满身伤痕。 　　22、不能虚度光阴,哪怕努力过的充实,即使走一条难走的路。 　　23、像时尚一样，容易落后的是不是你的衣服，而是你的思想观念和能力。 　　24、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。 　　25、今天我不如你，明天我会赶上你，后天就会超越你，靠努力与自信战胜对手。 　　26、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 　　27、如果你为着错过夕阳而哭泣,那么你就要错群星了。 　　28、永远不要走捷径，便捷而陌生的路，可能要了你的命。 　　29、名誉正象河流，能浮起轻而膨胀的，而沉下重而充实的一切。 　　30、希望是唯一所有的人都共同享有的好处；一无所有的人，仍拥有希望。 　　31、我们带着新的力量来到世间，我们又会发挥尽力量而归于尘土。 　　32、一个女人可以长得不漂亮，但是一定要活得漂亮，活的精彩。 　　33、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。 　　34、想要变优秀，顺其自然是不可能的，你需要做很多，花很多时间，忍耐并且坚持。 　　35、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。 　　36、青春是一本太仓促的书，我们含着泪，一读再读。 　　37、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 　　38、明白事理的人使自己适应世界，不明事理的人硬想使世界适应自己。 　　39、对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远。 　　40、处事不必求功，无过便是功；为人不必感德，无怨便是德。 　　41、趁孤单让自己优秀起来，不仅是对自己负责，也是给未来那个人一个好的交代。 　　42、年轻只知学习营利,乃生命中最黯淡之时刻。 　　43、洋洋得意时,我要想想竞争的对手。 　　44、最终让你难以忘怀的，并不是某个谁，而是当初为之倾心，不顾一切的自己。 　　45、一个人拥有什么样的性格，就拥有什么样的世界。 　　46、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 　　47、没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。 　　48、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 　　49、不怀疑不能见真理，所以我希望大家都取怀疑的态度，不要为已成的学说所压倒。 　　50、在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。 ;

《青春之歌》读后感长江路小学 徐妍“青春”对于我们每个人,都是太短促了,也正是因为他的短促方才显得他弥足珍贵.每个人都拥有青春,对于那些年过半百的人,“青春”给了他们的回忆和遐想；而对于我们这些年轻气盛的人来说,“青春”给了我们无尽的活力和憧憬向往.《青春之歌》是女作家杨沫的代表作.他通过描写以林道静为主要人物的一批进步青年在那个时代,那个背景下的年轻人的革命精神.这是一部全面反映二十世纪三十年代学生运动的长篇小说,展现了从“九一八”到“一二•九”这个历史时期,北京的一批青年大学生为了反对封建统治,抗击日本帝国主义的侵略,拯救危难中的祖国而进行顽强的不屈不挠的斗争,真实、生动地揭示了一代知识分子走向革命的必由之路.当看完了这部作品之后,我深深地感受到他们那个时代爱国学生对祖国的热爱和真诚,他们的信念是那么的坚贞.读着《青春之歌》,或许我们没有抗战时期那些英雄儿女动人事迹的切身体会,但是透过主人公林道静的成长和进步,我们依旧能够感受到在这场历史大风暴中,与我们相同的年纪,可他们却有着不一样的“青春”.主人公林道静出身于大地主家庭,但她不甘心当封建地主的小姐,不甘心当官僚特务的玩物,在她不断为个人的命运挣扎时,却遭到了一连串的打击——她自杀未遂,教书被逐,寻找职业四处碰壁……面对重重的挫折打击,林道静并没有放弃,尽管前行的路充满坎坷,尽管她知道这条路艰辛异常,可她只当这些打击、坎坷是丰富人生的元素来对待,从没放弃自己的命运,这种不服输的、大无畏的精神,在现在当真是一笔无价的财宝了.

IDC是Internet Data Center的缩写，指互联网数据中心。下面将进一步展开说明。1.IDC定义：IDC是指为了提供互联网、数据、服务器等相关服务而建立的综合性数据中心。主要包括机房、高速宽带及光纤接入、电力、网络安全、监控等硬件和软件设施。IDC机房是互联网公司或运营商为服务器托管，保障各类重要应用服务的安全稳定运行的场所。2.IDC服务：IDC的服务主要包括基础设施服务、系统集成服务、平台技术服务、咨询与操作维护服务。其中，基础设施服务包括数据中心租赁、服务器租赁、带宽租赁等；系统集成服务包括服务器托管、虚拟专用服务器(VPS)等；平台技术服务包括网站备案、域名注册、SSL证书、CDN加速等；咨询与操作维护服务包括数据迁移、安全审计等。3.IDC优势：IDC在利用和发挥物理安全控制、信息安全控制、能耗控制等方面具有突出表现。它们也有一大优势，即适应度较好，不会因用户的需求改变而无法顺应。此外，IDC还能帮助企业降低服务器维护成本。对于那些没有技术支持的中小型企业或个人站长来说，租用IDC机房可以大大减少服务器维护和保养的工作量。4.IDC市场：中国的IDC市场发展已经十几年，目前处于快速发展期。随着云计算、大数据等领域的发展，IDC市场的增速不断提高。并且随着移动互联网的飞速发展，日益增加的视频、音频等流媒体数据也让IDC市场扩大得更多，未来发展前景良好。总之，IDC对于互联网企业而言，具有重要意义和价值。除了能够为企业提供稳定可靠的服务器托管和运营环境，还能够有效控制成本、提高效率和安全性，这是企业在快速发展的互联网行业中必需的。

梅林戏早期的化妆除净角勾脸外，其他的行当均为淡妆，不敷底色，仅两颊及嘴唇涂红，眉心抹一红圆点，眉用锅灰描染。丑角在鼻梁上用白水粉横抹几道，或扑上一圆块白粉。女丑则两耳垂挂红辣椒。悲剧中的头梁旦（青衣）在眉心印堂部位向上画一道黑线，下嘴唇涂黑，鼻与颊之间抹油（称“油脸”）；头饰上垂下一缕发丝，或挂3.3厘米长的黑色细带，以示形容憔悴和头发散乱。后期化妆有改进，净角勾脸使用红、白、黑、金、绿等五种颜色。红色多用于忠臣、勇士；白色多用于奸臣、歹徒；黑色则表现鲁莽、蛮横；金色多用于神仙、精变；绿色用于表现鬼魂、妖怪之类。脸谱的谱式大致分两种类型。有示意性的，如《水擒庞德》中的庞德，在印堂上画一条鱼，说明庞系鱼精，善水战。《焦赞与孟良》中的孟良，印堂上画一红色火葫芦，以示其善用此兵器。有象征性的脸谱，如《飞龙带》中的郑子明，右目大开飞翅形，左目小而平垂，以象征龙眉凤眼保朝纲。 梅林戏早期的戏衣较简陋，改良靠及宫装披肩上的穗子，都用麻条制作；蟒袍、宫衣上的团花和角花纹样很简单；小衣小裤、打衣打裤都用土布制成。后期购置的一些戏衣，与赣剧、京剧基本相似。戏箱共3担。一担为大衣箱，内装宫衣、蟒袍及旦角的小衣小裤、裙，小生的褶子；另一担为二衣箱，内装靠、打衣打裤、鞋、大带；还有一担是盔箱和把子箱。盔箱内装盔头、帽、巾及各种髯口和戏神（四川风火院田葛窦），因此旦角不能坐盔箱。把子箱用桶装，一桶装枪，另一小桶装刀。早期的枪头均用铁制，柄为竹或木制成。 早期演出无大幕，布景用一桌二椅代替。城墙用碎布片连成，以示砖土之形。床帐用两幅红布制成。50年代后，亦使用绘幕布景，备有软景三块：一块绘公堂，一块绘亭台楼阁，一块绘山水湖波。检场由乐队的助手（小锣）兼任。80年代中期，泰宁县梅林戏剧团演出梅林戏《贬官记》，采用浅灰色调的几何体中性布景，通过不断变化的灯光色彩，渲染起伏变化的戏剧情绪，增强喜剧感染力。该剧参加福建省第17届戏剧会演，获布景设计奖（设计俞山）。

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　　11到20各数的认识这部分内容是在学生认识了10以内的数和已经积累了一些认数经验的基础上，通过数数、读数等活动，认识计数单位“一（个）”“十”，初步理解10个一是1个十”，直观感知11-20各数的大小和顺序。 　　 教材在例题的编排上分为了三个层次： 1、数出10根小棒捆成1捆。了解10个一是1个十。2、怎样摆12根小棒看的清除。初步感知12的组成。3、通过四幅小棒图认读11-20各数。 　　因此，我在新授环节的设计上就紧紧扣住这三个层次。第一层，让学生通过数数、捆捆、填填、读读，联系直观体会什么是“1个一”、什么是“10个一”、什么是“1个十”以及为什么说“10个一是1个十”等内容。要让学生一边捆小棒一边说“10个一是1个十”，把动手、思考和表达有机地结合起来，并反复进行几次，逐渐建立“十”的概念。第二层，让学生知道十几都是1个“十”和若干个“一”合成的`数。集中精力认识12，再向其他各数展开。“怎样摆12根小棒”是挑战性的问题，为了“看得很清楚”摆成1捆加2根。由于刚教学1捆是10根，学生手边有成捆的小棒，所以有条件这样摆。如果出现别的摆法，也可以通过比较使其改变。只要体会到这样摆的特点和好处，就感受了12的意义。第三层，展开时的学习活动有“数一数”“认一认”和“摆一摆”。“数”要看着书上的图，其中的1捆不必数，它是10根。零散的小棒要数，再和10根合起来。“认”就是看小棒图下面的数，各个数里左边的“1”相对于1捆小棒，右边的“几”相对于几根小棒，这样的数读作十几。“摆”是再现十几的意义，不看着书摆。我说数，如13，学生摆1捆和3根小棒。经过多次数和摆，发现“1捆小棒”是十几的相同点，一根根小棒是不同点，概括地感受十几的意义。教学20，让学生经历得出20的过程。看着左边的图，学生会主动去数没有捆起来的小棒，于是产生认知矛盾——1捆和10根小棒合起来是多少？进而又想到办法——把10根小棒也捆成1捆。这样，就把左图变成了右图，得出了20。 　　 在练习的设计上，书中的练习很注重培养数感。如： 　　（1）抓抓、估估、数数。第79页第1题和第4题，通过操作和观察体验十几。抓一把小棒要先感觉一下再数，知道根数后再把小棒抓住，仔细体会手的感觉。类似地，要在观察中估计，数出草莓和伞的数量后再看图，体会怎样合理地估计。因此教学时不能疏忽第二次抓、第二次看，这是发展数感的最佳时机。 　　（2）数数、看看、比比。第79页第6题分别数10张、20张纸，看看有多厚，让学生通过厚度体会张数。如果分别用手摸摸厚度并对两次的厚度进行比较，效果会更好。 　　因此我只增加了猜数的游戏，来调动学生学习的积极性，并巩固了本节课的内容。

什么是IT机房 在IT行业机房普遍指的是电信、网通、移动、双线、电力以及 *** 或者企业等，存放服务器的，为用户以及员工提供IT服务的场所，小的几十平米，一般放置二三十个机柜，大的上万平米放置上千个机柜，甚至更多。机房里面通常放置各种服务器、小型机和各种保障机房温度、溼度和电力的基础设施。随着科技的进步和信息化进程的推进，IT机房的重要性越来越高，没有了机房的信息保护和数据处理，工作、生活都会受到极大不便，企业的正常运行也会受到严重影响。 正是因为数据中心地位的凸现，保护数据中心电力安全的UPS（不间断电源系统）取得了突飞猛进的发展。在UPS行业中，由于使用环境、功率段和销售类型的不同，对UPS有不同的划分。通常情况被划分为IT、SI（系统集成）和LSG（大型三相系统），在这里所提到的IT机房是指部门级的服务器机架数量在1-5个的小型数据中心。 参考资料：wenku.baidu/...2 机房是什么意思 就是上电脑实践课时的那间教室。不知道还有没有其它的意思。机房是什么意思 IDC就是internet data center，网络数据中心。 IDC机房就是电信部门利用已有的互联网通信线路、带宽资源，建立标准化的电信专业级机房环境，为企业、 *** 提供服务器托管、租用以及相关增值等方面的全方位服务。也就是说有一套专门的标准。目前我国比较大的机房主要在北京、上海、广州、唐山等地。 关于IDC的作用不再累述。你们公司有机房，现在整改的话需要具体的措施吧。我给你摘录下来。 具体维护方法　： 1、机房除尘及环境要求：定期对设备进行除尘处理，清理，调整安保摄像头清晰度，防止由于机器运转、静电等因素将尘土吸入监控设备内部。同时检查机房通风、散热、净尘、供电、架空防静电地板等设施。机房室内温度应控制在+5℃~+35℃，相对溼度应控制在10%~80%。[1] 2、机房空调及新风维护：检查空调运行是否正常，换风设备运转是否正常。从视镜观察制冷剂液面，看是否缺少制冷剂。检查空调压缩机高、低压保护开关、干燥过滤器及其他附件。 3、UPS及电池维护：根据实际情况进行电池核对性容量测试；进行电池组充放电维护及调整充电电流，确保电池组正常工作；检查记录输出波形、谐波含量、零地电压；查清各参数是否配置正确；定期进行UPS功能测试，如UPS同市电的切换试验。 4、消防设备维护：检查火警探测器、手动报警按钮、火灾警报装置外观及试验报警功能；检查火灾警报控制器的自检、消音、复位功能及主备用电源切换功能。 5、电路及照明电路维护：镇流器、灯管及时更换，开关更换；线头氧化处理，标签巡查更换；供电线路绝缘检查，防止意外短路。 6、机房基础维护：静电地板清洗清洁，地面除尘；缝隙调整，损坏更换；接地电阻测试；主接地点除锈、接头紧固；防雷器检查；接地线触点防氧化加固。 7、机房运维管理体系：完善机房运维规范，优化机房运维管理体系。维护人员24小时及时响应。 以上供你参考了。 什么叫有机房 既然谈到有无的问题，哪就先看看，什么是电梯的机房？电梯的机房，是指存放驱动主机和控制系统的房间，一般设置在井道顶部（也有侧置和下置，但不常用）； 有机房：需要单独布置一个房间，用来安放电梯的驱动主机和控制系统，即为有机房！整个电梯井道的最高楼层，再上去的那一层，就是电梯的机房！ 无机房：无机房即不需要为电梯的驱动主机和控制系统设立单独设计房间！如果考虑大楼设计外观，或者是航空限高，哪就有可能考虑采用无机房！ 以上答案望采纳，更多询问，请咨询百度知道团队——电梯技术！ 电信IDC机房和电信机房有什么不同 严格的来说是一样的 只是说法不一样 一般是电信的机房给IDC商代理 IDC商就称之为电信IDC机房 也会有个别的机房是自建的 这类机房是从电信机房拉专线过去自己搞的机房 idc机房是什么？ idc机房简称：互联网数据中心，就是电信、联通等部门利用互联网的通信线路，带宽资源，去建立标准化的机房环境。主要是可以为大家提供机柜、带宽、服务器租用、服务器托管等服务。一般idc服务商的话，都可以为你提供良好的售后服务等。群英服务器租用为你诚意解答，有什么问题的可以直接官网咨询，谢谢，忘采纳。 什么是热机房? 热机房其实是相对老式机房来说的。老式机房的做法是把整个机房都制冷，推开机房房门后你会觉得一股明显的冷气吹过来，感觉需要穿一件外套，而热机房则是推开机房门没有明显太低的温度的感觉。 热机房主要体现在设备集中制冷上，而不用制冷的地方温度不太冷，跟常温差不多，还有些地方有微热感觉，这样集中制冷的方法相对老式机房来说有很大的节能效果。这种热机房现在的比较常见的做法就是在机房内设置冷通道或热通道，把需要保护的设备安装在冷通道或热通道两边机柜中，对这些设备集中制冷，而别的地方就不用报纸制冷效果了。 IDC机房是干什么的 IDC机房就是提供服务器托管，服务器租用，云主机，虚拟空间这些网络增值服务的地方。机房的优点，就是恒温，恒热，公网IP把你的网站解析下，别人就可以访问你的网站了。 自己家里开，一是温度没保障，服务器的噪音也比较大，散热不好，环境不好。最重要的一点是没公网IP，那么网站这块的好多服务都没办法运行，也就连接不到互联网了。 洛阳BGP多线机房建伟回答，希望可以帮助你。 idc机房是什么？ IDC机房是一个专业的，具有恒温 恒溼的，有空调等多项配套设施的空间 ，也就是一个大屋子 ，所谓IDC就是互联网数据中心，它的机房呢 就是承载互联网数据的地方呗 有机柜 也有专门的人员看守负责 机房好比自己家的电脑机箱 没有机箱 有显示器也上不来网啊 机房就是起到了这样一个作用 承载空间大 保证上网的安全 访问速度 等等 三机房是什么意思 三线机房？ 三线机房是指线路一般包括 网通 电信 教育网的机房 同时还有四线机房 多线机房 等

确立目标的作用 确立目标的作用，有目标的人，往往非常自信，这与人生的成败息息相关。目标可以让人生有不同的价值意义，确立你的人生目标，才可以活出自己。下面来看看确立目标的作用的相关内容。 确立目标的作用1 1、导向作用：目标的订立为管理者提供协调集体行动的方向，从而有助于引导组织成员形成统一的行动。 2、激励作用：目标是一种激励组织成员的力量源泉。只有在员工明确行动目标后，才能调动其潜在努力，使其尽力而为，创造最佳成绩。员工也只有在达到目标后，才会产生成就感和满足感。 3、凝聚作用：凝聚力是使组织成为一个多成员的联合体，而不是一盘散沙的重要因素。当组织目标充分体现组织成员的共同利益，并与组织成员的个人目标保持和谐一致时，能够极大地激发组织成员的工作热情、献身精神和创造性。 4、考核作用：目标不仅是管理人员制定决策方案的出发点，而且是考核管理决策的制定和执行工作好坏的依据。组织制定明确的目标，有关人员的思考和行动才有客观的准绳，而不至于凭主观意志做决定，凭主观印象做考核。 制定目标的重要性 1、目标是工作和生活的方向。明确的目标会为生活和工作引导方向，就像是航行中的船，如果没有方向，那么任何风向都是逆风。其实，人生也一样，如果生活没有目标，去哪个方向都是逆行的。 2、目标会引导去做内心一直渴望去做的那件事情。如果连做自己想做的事情都来不及，又怎么能去做不想去做的那些事情呢？听从自己的内心，把有限的资源和精力用在最有意义的事情上。清晰的目标是动力产生的源泉，它会不停地激励我们把它变成现实。 3、目标会帮助大家成为一个成功的人，有目标的人成功率比没有目标的人要大得多。带着明确地目标去生活，把一切障碍都甩在背后。 为了生活和工作可以过成自己想要的样子，就必须为自己的生活制定一个明确的目标，从而为了自己的目标去努力。 确立目标的作用2 制定目标的重要性 制定目标，对于实施计划，以及实现我们的.最终目的是非常重要的，具有指导性的意义。 有目标和没有目标、有目标和把目标写下来是绝对不同的。 所以，制定目标是在我们的生活、工作中，在我们发展过程中，是非常重要的。 目标使我们产生积极性，目标在人生当中那么重要。 目标有两个方面的作用：一是你努力的依据；二是你的鞭策。 有了明确的学习目标，我们才有学习的热情。学习有一股热情，这样才能有好的学习效果。 目标给你一个看得着的射击靶，随着你努力去实现这些目标，你就会有成就感。 有9 8%的人对心目中的世界没有一幅清晰的图画。如果计划不具体，无法衡量是否实现了----那会降低了你的积极性。 一、有目标才能走向成功 我们要想成为学习的优等生，要做的第一步就是树立一个成为学习优等生的目标。因为没有目标就没有动力，人能走多高首先取决于是否找准自己的目标，只有选准方向，才能持久稳健地走下去，才有望达到“顶峰”。 一个人没有目标，就像一艘轮船没有舵一样，只能随波逐流，无法掌握，最终搁浅在绝望、失败、消沉的海滩上。 目标对人生有巨大的导向性作用。成功在一开始仅仅是一个选择，你选择什么的目标，就会有什么样的成就，也就会有什么样的人生。 二、制定目标 目标是指想要达到的境地或标准。 在学习的过程中，一旦制定了一个目标，就会从内心深处产生一种力量，努力朝着所定的目标前进。 目标，是一种希望，在希望的激发之下，人才会不断地追求进步向上，所以，为了提高学习成绩和效率，在学习的过程中，需要设立非常明确的目标。 确立目标的作用3 确定目标的名人名言 1、没有目的，一个人完了，目的也就完了。奥斯特洛夫斯基 2、任何人要达到自己的目的，爱也罢，追求也罢，目标必须明确。林海鑫 3、没有一定的目标，智慧就会丧失；哪儿都是目标，哪儿就都没有目标。蒙田 4、成功的奥秘在于目标的坚定。迪斯雷利 5、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原 6、要想做一个真正的英雄是没有选择余地的，往往是要么成功要么成仁。希契科克 7、只有向自己提出伟大理想，并以自己全部的力量为之奋斗的人，才是最幸福的。加里宁 8、你可以做到，你应该去做，而且如果你有足够的勇气踏出第一步，你就能做到。斯蒂芬金 9、生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚毅来完成它。歌德 10、人生最重要的事情是确定一个伟大的目标，并决心实现它。歌德 11、你的目标确定了，你的脚步也就轻快了。哈伯特 12、每个人都有错，但只有愚者才会执迷不悟。西塞罗 13、自己不能胜任的事情，切莫轻易答应别人，一旦答应了别人，就必须实践自己的诺言。华盛顿 14、人们总是以为通过物质上的手段能够达到精神上的目标，这是严重的错觉。张方宇 15、不因幸运而故步自封，不因厄运而一蹶不振。真正的强者，善于从顺境中找到阴影，从逆境中找到光亮，时时校准自己前进的目标。易卜生 16、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。卡冯伯尔 17、灵魂如果没有确定的目标，它就会丧失自己，因为，俗语说得好，无所不在等于无所在。蒙田 18、不可能的字只有在愚人的字典里才可以翻出。拿破仑 19、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。――华特贝基霍 20、人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。列夫托尔斯泰 21、一个人向着目标迈进的时候，应当笔直地朝前望的。罗曼罗兰 22、千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。刘禹锡 23、人生就象弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。弗洛伊德 24、人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。徐玮 25、一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。――麦修阿诺德 26、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。罗曼罗兰 27、在理想的最美好的世界中，一切都是为最美好的目的而设。伏尔泰 28、对准一个目标，毫不动摇，豁出命来全力以赴。只有这样才能逐渐扩大自己成功的可能性，甚至实现一番意想不到的事业。德田虎雄 29、活着没有目标，是非常可怕的。一一契诃夫 30、人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值。奥斯特洛夫斯基 31、过去的，让它过去，永远不要回顾；未来的，等来了时再说，不要空想；我们只抓住了现在，用我们现在的理想，做我们所应该做的。茅盾 32、世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹 33、目标的坚定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。没有它，天才也会在矛盾无定的迷径中，徒劳无功。查士德斐尔爵士 34、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。奥格斯特冯史勒格 35、我相信强烈的目标，这种可以使人完成任何事情的诚恳精神，这种自我忠实，是使人的心灵成就在业的最大因素。弗烈德利克b罗宾森 36、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉力克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。托马斯莫尔 37、人生就像爬坡，要一步一步来。丁玲 38、没有伟大的意志力，便没有雄才大略。巴尔扎克 39、先相信自己，然后别人才会相信你。罗曼罗兰 40、向着某一天终于要达到的那个终极臼标迈步还不够，还要把每一步骤看做目标，使它作为步骤而起作用。歌德

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美术生的就业前景十分广阔，收入也很客观，无论是兼职还是全职。研究领域：可成为美术史论、美术教育领域教育人才，教学和科研美术评论和编辑、文物修复与鉴定、实验艺术、公共艺术管理和文化博物馆管理等方面的高级专门人才；视觉传达领域：可从事平面广告设计、景观艺术设计、装饰设计、室内外环境设计、建筑设计、服装设计、染织设计、陶瓷艺术设计、珠宝首饰设计、数字媒体设计、影视摄影美术设计、产品包装、新闻出版印刷、商业摄影、VI、产品包装等工作；可成为插画师、漫画师、各级院校专业教育工作者、摄影设计从业者、媒体后期从业者、影视动画从业者等；可进入文化传播公司、各省市级报社、各省市级出版社、设计院、科研院所等从事设计、管理、策划、组织等工作。

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英语词汇量最大，那是因为它的来源多，而三种最主要的来源（这是英国的历史所决定的，不是人们编造的）。按照大致比例和大小顺序分别是：拉丁语约占66%（这其中拉丁语和衍生自拉丁语的法语各占一半）、日耳曼语约占22%，希腊语约占6%，三者加起来94%了！词源的方法就是根据英语历经不同语言的影响，利用影响了英语的几种语言之间同源的前提和客观存在的音的对应（也就是音变）规律来成板块或成群的学习单词。重要的是，这种方法建立了我们熟悉的日耳曼词源的单词与不熟悉的希腊拉丁词根之间的联系，并且将最为核心和常用的日耳曼词源的的单词组织了起来。

　　1. 创设教学情境，让学生主动参与活动过程，初步认识11～20的各数，知道这些数是由1个十和几个一组成的。掌握20以内数的顺序、大小。 　　2. 经历观察、思考等数学活动，培养学生的思维能力。 　　3.培养学生积极参加生动、有趣的数学活动。激发学生对数学的好奇心和求知欲。 　　〖教材分析〗 　　本节内容借助现代化信息技术，展现现实生活中的情境，让学生仔细观察、动手操作。在数学教学中，让学生经历学习的过程，参与数学知识、结论的形成过程，可以帮助理解和掌握相应的知识，更可以给学生带来探索的体验、创新的尝试，体会数学与生活的密切联系。新课程的数学教育，既要考虑数学自身的特点，更要遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有生活经验出发，让学生在数学教学过程中，体验学习数学的乐趣。 　　〖学校及学生状况分析〗 　　我校学生大多来自农村，年龄较小，形象思维发达，抽象思维水平较低，只有少部分学生具备一定的观察能力，能在自主学习的基础上探索合作交流。 　　〖教学设计〗 　　(一)创设情境，激趣引入 　　师：同学们想想你学过哪些数?关于这些数你们都知道些什么? 　　生：①我知道7大于5，2小于6。 　　②我知道4的后面是5，前面是3。 　　③9在10的前面，10比9多1。 　　④10是最小的两位数，9是的一位数。 　　⑤我还知道2，4，6，8，10是双数。 　　…… 　　师：你在生活中还见过哪些数? 　　生：钟面、日历、手表上的数…… 　　师：(投影显示一包原装的铅笔)你能猜出这包是几根吗?(猜猜看) 　　让学生打开自己与屏幕上一样的一包，数数有几根。让学生拿小棒，数出10根，用皮筋扎成1捆。 　　师：你知道这10个1根是几个十根吗?(1个十) 　　师生一起在1捆(10根)后面一根一根地摆，边摆边数。11，12，…，20，再把10个单根的扎成一捆。从1数到20，从7数到18。 　　(二)动手操作 　　1. 假如你是小售货员，老师要买10枝铅笔，你怎样拿给老师呢?怎样拿得快呢? 　　2. 小组讨论怎样摆小棒就能让老师和同学们不用去数一眼就能看出是11根小棒。(试着摆一摆) 　　3.小组汇报：把每组摆的结果投影展示。 　　4.比较得出：先摆一捆，再摆一根，能让别人一眼就看出是11根小棒。 　　5.师在计数器上拨出11，学生看清数位。 　　师：你知道11中的两个1各表示什么吗? 　　引导学生说出：左边的“1”表示的是一捆(1个十)，右边的“1”表示1根(1个一)。 　　师小结：11里面有()个十和()个一，并在计数器下面写出11。 　　6.刚才我们拨出了“11”，你还会拨哪些数?再把它写出来。(两人一组，边拨，边读，边写。) 　　小组汇报。 　　生：①我会摆13，15，18，20，… 　　②我知道13里面有1个十和3个一。 　　③我会写11～20了，20就是先写上2，然后在2的右边写“0”。 　　⒎师：谁能用最快的速度拿出20根小棒呢? 　　(拿2捆) 　　你知道这是多少吗?这是2个10根。 　　⒏练习(投影出示)。 　　(1)看图读数，写数。 　　(2)读一读(卡片投影)1114171820 　　9．观图谈联想(教学例3)。 　　(1)电脑出示直尺图(0用卡片变大)。 　　师：你在这把直尺上看到了什么?想到了什么?(同桌商量，仔细观察。) 　　(2)全班汇报。 　　生1：我看到0最小，20。 　　生2：我知道13前面是12，后面是14。 　　生3：16比15大比17小，在中间。 　　生4：有单数，有双数，还有整十数。 　　生5：我想从20再往后数就是21了。 　　生6：我发现越往后数越大。 　　生7：我看到“0”是开头的，“0”叫起点。 　　(三)形式多样，深化知识 　　1. 连一连。 　　教师出示一张点子图(投影显示)说明要求：按从小到大连起来，组成一幅图。(小组内进行。) 　　2. 游戏――运动员集合站队。 　　选8个同学戴上号码头饰：9号、10号、11号、13号、16号、15号、14号、12号。 　　师：你们8名同学代表我们班参加学校运动会，希望你们奋力拼搏，为班级争光。 　　(1)请运动员按从小到大的号码顺序排好队，并报出自己的号码。 　　(2)宣布队员参赛项目。(如点到自己的号码向前一步站好，然后再归队。) 　　①号码比14小的运动员参加50米赛跑。 　　②号码比10大比16小的运动员参加跳绳比赛。 　　③号码和最小的参加跳远比赛。 　　师小结：这节课你有什么收获? 　　〖教学反思〗 　　本课教学设计经过实际教学检验，有下面几点成功之处。 　　1. 激趣引入：沟通了新旧知识的联系，便于学生进行知识的迁移。 　　2. 教学形式多样，让学生动手、动脑、动口，使学生获得成功的体验。 　　3.运用多媒体形象生动的画面，容易引起学生的无意注意，学生的回答立即获得反馈，激发了学生的学习兴趣。 　　4.练习设计：目的明确，有趣味性，符合儿童年龄特点，不仅巩固了所学知识，培养学生的思维能力，同时渗透了美育、体育、品德教育。 教案二 　　教学目标： 　　1．在具体的操作活动中，让学生认、读、写11～20各数，掌握20以内数的顺序，初步建立数位的概念． 　　2．培养学生能够准确地用数学语言对概念进行表达的能力． 　　3．培养学生勤于动手和勤于动口的习惯． 　　教学重点： 　　11～20这些数的个位和十位上各数的含义． 　　教学难点： 　　对“数位”的理解． 　　教具准备： 　　小棒，计数器． 　　学具准备： 　　小棒，计数器． 　　教学设计： 　　一、教学导入 　　同学们，你们看，老师今天给大家准备了这么多精美的礼品，一会儿将把它们奖给今天表现的那些同学，我们来看看老师准备了多少个奖品．（师生一起数，个数大于10）咦？这大于10的数该怎样表示呢？今天我们就来研究一下． 　　二、活动一：建立数位概念． 　　（一）数小棒 　　1．老师手里有几根小棒？我们来数一数，1、2、3、4、5、6、7、8、9、10． 　　2．一根一根数，有10根小棒，也就是10个1．现在我们把它捆成一捆，它就成了1个十． 　　3．学生自己数出10根小棒，并将10根捆成一捆，体会10个一就是1个十． 　　4．让学生再拿出1根小棒． 　　（1）、现在是几根小棒？ 　　（2）它是由什么组成的？（是由1个十和1个一组成的） 　　（3）它里面有几个十和几个一？（它里面有1个十和1个一）． 　　（二）介绍计数器及数位 　　1．从右边起，第一位是个位，第二位是十位．十位上的1就表示是10． 　　2．让学生在计数器上拨出11． 　　一边拨一边说：“在个位上拨几，在十位上拨几．” 　　3．同样的方法让学生学会数、认、读、写12～20各数． 　　三、活动二：快速拨数． 　　（一）师生互练 　　1．教师说数，学生快速在计数器上拨出． 　　2．说一说它的含义及是怎么拨的． 　　（二）生生互练 　　一人说数，另一人拨出，并说一说．两人互换再练． 　　四、活动三：对口令． 　　（一）师生互对 　　例：教师说16，学生对1个十和6个一． 　　教师说1个十和7个一，学生对17． 　　（二）生生互对 　　五、活动四：填、读尺子上的数． 　　（一）出示图片：写一写 　　师生一起将尺子上的数补充完整． 　　（二）教师提问 　　1．比15小比11大的数有那些？ 　　2．17的前面是几？后面是几？ 　　3．你还能提出那些数学问题？ 　　六、活动五：找一找生活中的11～20各数，密切数与生活的联系． 　　找一找，说一说你在生活中的哪些地方见到或用到了11～20各数． 　　七、活动六：说一说这节课你有什么收获？ 　　探究活动 听口令，做动作 　　活动目的 　　使学生进一步熟悉20以内数的顺序、组成以及大小比较． 　　活动准备 　　1-20的数字卡片 　　活动过程 　　1．20名同学每人胸前都佩戴一张数字卡片． 　　2．教师说要求，学生活动．如：按从小到大的顺序排队，比17大的数出列，分别介绍自己（说组成），两位数原地转两圈，找相邻的数做朋友，15后面第三个数教大家做动作等． 教学反思 　　一年级数学《捆小棒》这节课是认识20以内数的一个崭新的开始，而认识11至20的各数是帮助学生建立数位概念的重要知识点之一。从本课时起，学生对数的认识不仅仅是单独的一个个数，而是以十个为一群进行数数，这是建立十进制数位概念的重要阶段，所以说是相对比较重要的。 　　这节课我先通过学生数小棒，然后动手摆、捆小棒、理解10个一就是一个十，建立十个一捆的观念，进而帮助学生建立11至20各数的表象，同时还应用计数器帮助学生理解数位，让学生在拨一拨，说一说（同桌互助进行），想一想中进一步理解数位，把图像与计数器表示数结合起来，这也是学生过渡到抽象符号的重要环节。教材中呈现的计数器是学生第一次认识，特别是十位上每个珠子所代表的含义与学生原有的经验有较大的不同。因此我在学生建立10根一捆的概念后，仍安排学生再摆一摆小棒，即按一捆与几根的形式摆，在学生比较熟练的基础上先介绍计数器的个位珠子，然后介绍十位上的珠子，并与摆小棒的图像对应起来让学生清晰地看到1捆的1放在十位上，1根的1放在个位上，所以十位上与个位上同样放1个珠子其意义是不同的。最后让学生根据自己摆小棒的图像，在计数器上拨珠子，加深了印象。本课的内容中又呈现了数的组合，让学生知道十几的数分别由哪些数组合成的，我就让学生按教师的要求，变换小棒数量，理解十几是由一个十和几个一组成的。由于内容比较多，调动起来孩子们的学习兴趣之后还需要用充足的时间去练习，所以我就把这节课单独抽出来上，学生基本上掌握的比较好。在学习方式上，由扶到引到放，采用小组合作学习等多种方式，让学生自主探究，循序渐进地掌握新知。本节课从学生的表现来看，学生积极思考的状态和成果，令人欣慰。从这个方面来说，我想教学的本质就是一种沟通合作。

土木工程、工民建之类的

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