经营理念标语

店铺门头能不能免费安装

沃尔玛的经营理念1945年，出身美国中西部俄克拉荷马州金菲舍附近一个普能农家的山姆。沃顿，用自已积攒的5000美元，买下了本杰明。富兰克林商店------一家自已的第一个货铺。5看后，他卖掉了它，并在阿肯色的顿维尔开设了他的5美元和10美元店。从此，山姆。活顿展开了他的"天天低价"式的零售经营业务。1962年公司上市，2002年上半年，沃尔玛公司在会球各地拥有4500多家连锁店，员工总数130万，销售收入2177。99亿美元。回顾其成功的历程，可以说，沃尔玛写下了令人震憾的商业神话。它授予许多独特经营谋略，比如"大众阶层"的市场定位、"薄利多销"的一站式服务、"直接采购、统一配送"、"仓储式会员制"、"日落原则"、"3米微笑原则"等等，这些都给我们以深深的启迪。其中有3条经验尤为值得借鉴，这也是活尔玛独特的经营理念、企业文化和核竞争力，即"尊重每个员工"、顾客是上帝"、"每天追求卓越"。尊重每个员工在沃尔玛的术语中，公司员工不被称作员工，而称为合伙人。这术语始用于1973年。沃尔玛认为，公司要靠员工团结一致辞的献身工作才能成功。公司所有的员工都是平等的，他们尽可能在公司内部形成下下沟通的开放环境，让每个人为企业的经营动脑筋、出主意，并有机会充分表达出来。法律顾问乐玛强调节器：员工是创新和变革的最好源泉。公司尊重每一位员工，二者之间不是等级森严的上下级关系，而是利益共享的伙伴关系。在开放式的氛围中，他们鼓励员工多提问题、多关心公司，努力营造畅所欲言的文化环境。员工可以址接向任何一位经理提出改进公司的意见，如被采纳还将得到奖励。在物质待遇上，沃乐玛为全体员工提供同样的医疗保障，并享受激励奖金、购买股票带薪休假及24小时免费职业咨询热线等服务。在职们晋升上公司以业绩和实干为准则，正如由姆，沃顿本人所说："如果我匀把机会、鼓励和奖励给予那些平凡而普能的员工，以使他们尽最大努力，他们的成就绝对是无可限量的。"顾客是上帝沃尔玛有一条标语，每一个进入商店的人都可以看到："1、顾客悄远是对的；2、顾客如果说有错误，请参睦第一条。"顾客是上帝，所有的员工都在为础客服务。由姆。活顿说："事实上，顾客能够解雇我们公司的每个人，他们只需要以其它的地方去花我，就可以做到这一点。"衡量企业成功与否的重要标准就是让顾客----"我们的老板"，满意的程度。沃尔玛以顾客为中心，它要求员工无论何时何地，只要顾客中出现在3米范围内，都应该看着顾客的眼睛，主动打招呼，询问是否需要帮助。为了更好地服务顾客，沃尔玛提出了"太阳下山"规则，即今天能干的事不要拖到明天，只要顾客提出要求，店员就必须当天满足顾客。每天追求卓越沃尔玛从上个世纪60看代创建，1990成为美国第三者大零售商，继而进军海外市场，近年屡屡位居全球商业企业榜首-------这一串串成功的足迹源于它从不对公司的现状自满。逐步完善、不断追求卓越是沃尔玛成功的秘诀。"谁是第一，顾客！"无论是每次股东大会、经理会议，还是每个商店开门营业时，在沃尔玛，你会经常听到类似的狂热叫喊，这是他们在振奋精神、鼓舞士气，它可以让每位员工愉快地度过工作时间，并因高昂的斗志使工作做得更加出色。人仅如此，沃尔玛拥有世界上第一个私人通讯卫星系统，组建世界上最大的卫星定位运输体系，以便及时地为客户提供快捷、周到的服务；在收银台上，除了让顾客随意领取宣传品外，还有一种小册子，名为《致总裁先生的信》，是专为顾客提意见和建议而设计的，上有总裁签名。。。。。。从大外做好，把小外做细，这都是沃尔玛不追求卓越精神的具体表现。员工是企业的主体，尊重员工是企业发展的源泉，员工积极性和主动性的最大化发挥才能为顾客提供更完美的服务；顾客是企业的"衣食父母"，拥有更多的顾客就意味着占有更多的市场份额、获得更多的利润；永不满足、不断追求，才能逐步达到卓越境界；追求卓越又将使服务日臻完美。这就是沃乐玛------一个成功企业给我们的启示。

1.彻底去了解并分析既存的经营理念构成要素，如企业使命、经营理念、行为准则、 企业文化 、视觉系统、经营方针等的内容。 2.清楚把握经营人士的意图。（到底要成为怎样的企业？） 3.分析时代潮流的趋势与上述1．2．项的比较。分别归纳合于潮流与否。分为A．合于潮流。B．不合潮流。C．保留。分别加以讨论，决定取舍。 4.了解社会，一般消费者、顾客、传播界、厂商对于自己公司的认识、评估、期待。 5.了解企业内部对于企业的要求，前途的希望。（意识渗透） 6.彻底了解企业的长处、短处、弱点、需要加强的地方，并引进企业没有的技术，Know How或智识。 7.整理、归纳、决定。 8.理念共有化。 以上是确立企业经营理念的程序方法。至于推行的规模，具体方法等等，有关人员不妨按照当时情形斟酌情况进行。 资料： http://baike.baidu.com/view/1442412.htm?fr=ala0_1

可口可乐公司经营理念：向市场及广大的消费者提供质量稳定可靠的产品,向客户提供满意服务,争取更多的客户和消费者的信赖。

“不放弃，不抛弃”可能在多数人的生意学论里，我的这个理念是有问题，诚然我不会辩驳别人，但是在我的生意圈里，至少有那么一段是这样走过的！ 记得刚从铁饭碗里走出来的时候，那是个冬天，冬天很冷，八几年的冬天比现在的冬天冷多了，记得好像很多人都在反对，而我只是抓住了一次偶尔的机会。 从五金做起，可能是刚出茅庐，所以在开始的时候做的惨败，这个时候有人拉我过去帮他做事，而且待遇比我的铁饭碗还要好的多，更不用说比我现在的状况了！而当时的脑子里只有一个念头‘不放弃"。可能是有那么执着的劲，导致自己吃了很多的亏，也使自己积累了很多的经验，当然成功的路上不仅仅是‘不放弃"就行了的，‘不放弃"只是前奏，后续还要看你的方法，和你吃亏后的做法，改变方法，更新思路，最为重要！ 有点成就后，很多供应商都自己找了过来，让我感觉这个世界变化真的很快！突然有一天一个比较稳定的供应商给我打电话说他们公司快不行了，因为一个海外的订单把整个公司的流动资金全都套进去了，然后那边又拿不到货款，以至现在自己进货都有问题，所以一时供应不上我们的货！问题出现过以后公司里的人都说换家吧，反正现在做这个的很多，凭我们现在的名声随便打个电话都能送货到门的。想了一天我终究没那么做，第二天我让会计给那个供应商打了一百万的货款，让他们尽快购买原材料，尽快生产并及时给我发货！同时派了一名助手到他们厂监督生产！一个月后供应商及时给我们供应上了我们所需的产品！我这个‘不抛弃"的思想在同行中很多人都认为是傻子行径，可我终究做到了并且成功了。 有人说这可能是偶然，因为偶然的‘不抛弃"所以我才能遇到偶然的成功！可是没人想过我在偶然之前想过什么，做过什么！

转载以下资料供参考著名服装企业雅戈尔的企业文化企业文化一、雅戈尔企业文化基本架构1.诞生过程雅戈尔企业文化随着雅戈尔集团的不断成长而形成，他根植于企业，可追溯到1979年的“青春服装厂”时期，经过横向联营、引进外资、股份制改造、资本上市等发展阶段，通过中国传统文化与西方文化的嫁接，在企业的变革成长中不断锤炼，不断推陈出新，形成今日雅戈尔企业文化的整体面貌。2.雅戈尔的愿景创国际品牌，铸百年企业这是雅戈尔的发展目标，也是推动促进雅戈尔永续发展的原动力。作为中国服装的龙头企业，创建中国的世界品牌既是企业的终极目标，更是时代赋予的历史使命；成就百年企业同样承载了企业对员工的终极使命。3.雅戈尔的价值观诚信、务实、责任、勤俭、和谐是雅戈尔的核心价值观诚信，是雅戈尔的文化之根,诚实守信既是企业发展的基石，立企之本，也是企业恪守的基本准则。雅戈尔的经营之道及成功之道皆源于诚信的道德意识和规则意识。务实，是雅戈尔的文化之本，也是企业的经营风格。百年基业的夯实依赖于潜心耕耘，埋首苦干。君子敏于行讷于言，少说多做，做一天和尚撞一天钟，一天要比一天撞得好。不断创造价值是企业存在的首要前提，没有务实无以发展。责任，是雅戈尔的文化之纲。雅戈尔的社会责任不仅是为消费者提供优质产品，为员工创造福祉，为股东创造效益，为社会创造价值，更要成为中国商业伦理的践行者。勤俭节约是国人的一种传统美德，是中华民族的优良传统。静以修身，俭以养德，无欲则刚。勤俭不仅仅是一种对财富的态度，更反映了一个人的心态和境界。树清正之气，立节俭之风，成百年伟业。和谐，是雅戈尔文化之果。雅戈尔文化追求的最高目标是和谐，和谐是人与人之间、人与企业之间、企业与社会之间关系最融洽、最健康、最有利于进步的层次。和谐源于责任，从宽容、合作、共济做起，从身边做起。没有责任就不会和谐，每个人都考虑自己，就不会和谐，每个人都会考虑他人，才会和谐。二、雅戈尔企业文化的核心内容1.雅戈尔企业文化的特征开拓与稳健并举人才与事业共长物质与精神齐进品质与品牌同步雅戈尔企业文化的主要特征是和合，注重实现公司股东价值（治理和道德价值）、员工权益、环境、社会公益事业、供应链伙伴关系、消费者权益这六大体系的价值最大化。经营风格既有鞭长莫及、力不能及“两不做”的稳健风格，又有敢为人先的开拓之举，在人才与事业，物质与精神层面达到双赢。扬名应扬企业名，计利当计长远利一个优秀的企业是一个具有高度荣誉感的企业。他要求人人为同一个目标而努力，向同一个方向而奋进，用个体的力量散发一点光，贡献一点热，聚水成海，这样的企业才能充满力量。从个人利益上升到集体利益，再从集体的力量中印证自己的力量，这样的个体才是成熟的个体。雅戈尔强调集体荣誉感，凝聚众人的力量，喊响一个名字。优秀的企业也同时具备长远的眼光，以远超同类企业的眼光寻找真正的价值。一个有使命感、有抱负的企业绝不把目光停留在眼前利益，必然以深远的心灵追求更为宏远的价值，实现更高的利益。我们的企业有这样的眼光，我们的员工有这样的抱负。这是我们企业赖以发展壮大的企业精神。2.经营理念装点人生，服务社会雅戈尔生产的不仅仅是产品本身，更是人们对于高品质生活的向往。从个体角度来说，雅戈尔以其高品质的产品与服务给予客户关爱和美的享受，为客户创造更加美好的生活，让人生更加精彩；从整体的角度来看，雅戈尔长远的价值取向是服务社会，这既是作为企业公民应尽的责任也是雅戈尔的重心所在。3.企业精神奉献、进取、宽仁、合作不计较个人得失的奉献精神及永不满足的进取精神是雅戈尔最重要的精神内核，也是企业赖以成长的宝贵财富，代表了企业的张力。宽仁与合作则代表雅戈尔文化的内省精神。宽仁源于仁道，仁道讲求仁爱、宽容。雅戈尔对员工采取的是“共济”之道，为员工创造、造就一个平台型、亲和型、平权型企业。雅戈尔没有打工仔、外来妹的称谓，员工之间、上下游之间惟有以合作共赢精神同舟共济，才能抵达彼岸。4.企业宗旨让消费者满意，使合作者发展企业作为市场经济的主体，就必须正确处理好社会、企业、顾客、员工等的相互关系，必须平衡相关者的利益。消费者是企业服务的首要对象，没有消费者的满意就没有企业的成长，是消费者的支持使公司蒸蒸日上，为此必须重视消费者的满意度。独木不成林，单放不是春。企业在运作和发展当中不可能单枪匹马前行，任何进步都有合作者的一份功劳，在日益注重“供应链”的当下，我们要始终坚持与合作者共生共荣、合作发展的企业宗旨。我们要为顾客创造价值，为公司创造效益，为员工创造事业，为社会贡献力量。5.企业使命雅戈尔的企业使命是在发展中逐渐成型的，也在不断的发展中从量变走向质变。就当前的形势来说，雅戈尔的使命是要进一步推进自主品牌建设，夯实百年企业的基础。就远期的使命来说，雅戈尔是要实现“创国际品牌，铸百年企业”的历史使命。6.工作宗旨勇于变革，不断创新一个发展的企业必然遇到诸多难题，要发展就要突破难题，寻找对策，而对策往往由变革而来，没有变革就没有创新，没有创新就没有未来。雅戈尔是一个在变革中壮大的企业，从横向联营到中外合资，从股份制改造到资本上市，随着时代的节点不断变革机制、文化及市场。雅戈尔也是一个注重创新的企业，在衬衫领域屡破技术瓶颈，连摘“国家重点新产品”桂冠；从横向联营到自创品牌，连续十多年占据全国市场占有率首位；在新材料、新面料的运用和研发上颇有建树，从火炬项目到重点火炬项目，从市级高新技术企业到国家级高新技术企业，我们还在这条创新之路勇往直前。变革以适应环境，创新以再造环境。7.道德理念勤奋诚实、正直善良、富而不骄、满而不溢、谦而不卑、刚柔相济雅戈尔崇尚“勤奋诚实、正直善良、富而不骄、满而不溢、谦而不卑、刚柔相济”的道德理念。勤勉、诚实、正直是深受雅戈尔尊崇的品格，也是企业立足社会的道德基础，惟此才能确保我们的事业保持健康的发展。一个人与一个企业的心态决定了他所能成就事业的高度，雅戈尔以“创国际品牌，铸百年企业”为使命，就必须有良好的心态去面对过程的曲折与坎坷。富而不骄是因为我们的最终目的不是财富；满而不溢是指心胸有多宽广，我们的事业就有多大，我们的心胸永远能包容成就；“谦而不卑，刚柔相济”让我们在任何时候都保持一颗谦和的心，志得意满时不沾沾自喜，身处逆境时不自怨自艾，在原则问题上坚持立场，在方法上保持适度的灵活性。

　　所谓经营理念，就是管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者以及职工价值观与正确经营行为的确认，然后在此基础上形成企业基本设想与科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标。一套经营理念包括三个部分。 　　1、是对组织环境的基本认识，包括社会及其结构、市场、顾客及科技情况的预见； 　　2、是对组织特殊使命的基本认识； 　　3、是对完成组织使命的核心竞争力的基本认识。 　　总之，对使命的基本认识是如何在新的经济与社会环境中脱颖而出的领导地位。经营理念形成是经过日积月累的思考、努力及实践才能形成和做到的。 　　所谓理念的重要性就是注意你的理念，你的理念决定你的行为。注意你的行为，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。 理念决定命运，理念决定国家的命运，理念决定国家的落差，理念，决定一项具体工作的开展。

所谓经营理念，就是管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者以及职工价值观与正确经营行为的确认，然后在此基础上形成企业基本设想与科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标。经营理念即是系统的、根本的管理思想。管理活动都要有一个根本的原则,一切的管理都需围绕一个根本的核心思想进行。经营理念决定企业的经营方向，和使命与愿景一样是企业发展的基石，主流经管课程如MBA、CEO12篇及EMBA等均对经营理念有详细介绍。

商业银行的经营原则 是盈利性、流动性、安全性。其中，盈利性是商业银行经营目标的要求，占有核心地位；流动性是清偿力问题，即银行能随时满足客户提款等方面的要求的能力；安全性是指银行管理经营风险，保证资金安全的要求。这三性要求有统一性又有矛盾，比如流动性强、安全性高但盈利能力弱。只能从现实出发，统一协调寻求最佳的均衡点。我国在银行法中明确规定商业银行是以效益性、安全性、流动性为经营原则，实行自主经营、自担风险、自负盈亏、自我约束。

一、树立以资本增值为目标的经营理念资本增值是商业银行的最终目标和根本任务，衡量一个银行业绩的好坏，一个关键问题就是看资本增值的情况，凡资本增值大的就好，反之就比较差。为了解决资本增值这一关键问题，当前，国家已就国有商业银行建立董事会和监事会做出安排，由董事会行使国有金融资产的所有者权力。在此基础上，国有商业银行又进一步完善了一级法人制度，并作为出资者规范了对分支行的管理职能，强化了分支行行长的资本人格化特征，明确了实现金融资本的保值、增值是分支行行长的基本责任。因此，当前国有商业银行的经营思想的定位应该是：充分发挥国有商业银行的筹资、融资、投资、服务、信用中介等综合功能，在尊重并维护各方利益，兼顾公平，依法合规经营以及防范风险的前提下，最大限度地追求利润，实现国有资产的保值和增值。二、树立银行出售的是服务的经营理念现代市场经济的商品交换不但包括物质产品的交换，还包括资金、人才、技术、资源、知识、信息的交换。银行属于第三产业，第三产业又称服务业，银行也象第三产业其他部门一样拥有自己的无形产品，这就是服务。银行作为社会信用中介，在办理存款、放款、结算、兑换、代理等业务过程中，运用现代信息科技手段，以热情、礼貌、快捷、准确的服务满足了客户的需求，赚取了手续费和利差，从商品交易的角度看，银行就是出售了服务。在我国计划经济体制下，银行由国家统一管理，垄断经营，缺乏竞争，因而出现了“门难进，脸难看，事难办”的现象，社会对银行的服务不太满意。随着市场经济取代计划经济，国有银行在金融业一统天下的局面被打破，各家银行之间竞争日趋激烈，某家商业银行如果服务不好就跟企业产品质量不合格一样，必将被市场所淘汰。因此，我们一定要树立银行出售的是服务的经营理念，每个员工都要把自己所提供的服务看成一种商品，严格要求，把提高服务质量、改善服务态度作为大事来抓，在服务上做到“四个到位”，即表情到位，语言到位，服务到位，质量到位，通过优质服务赢得更多的客户，取得银行的发展。三、树立以客户为中心的经营理念客户是银行的生存之本，商业银行要实现利润，就离不开客户。商业银行要向社会上企事业单位和居民筹集资金，扩充资金实力，再运用出去，以达到谋取利润的目的。因此说银行的一切收益来自客户，客户是银行的衣食父母，没有客户，银行就不能生存。在以客户为中心的经营理念中我们经历了客户至上、客户第一、客户满意、增加客户价值四个发展阶段。在客户至上阶段：主要体现了银行的服务姿态；在客户第一阶段，银行全体人员和全部行为都围绕客户，客户的事情是银行工作的重心；在客户满意阶段，强调不仅要重视客户，还要把客户的需求和利益放在前面，以客户的满意度作为评价工作的标尺；增加客户价值阶段是目前最先进的理念，是指通过向客户提供产品和服务项目，使客户价值增加，让客户享受增值服务，体会到物超所值。对银行来讲，就是通过提供高专业水准的服务，使客户资产价值增加，风险降低，运营效率提高，回报加大。四、树立市场营销一体化的经营理念银行业要发展，必须依靠营销来扩大和培育客户资源群体，银行开展市场营销，其目的就是要不断满足对客户变化的需要，从而赢得客户，赢得市场。过去，我们在银行经营中把存款任务分解给员工，人人都有存款任务，这种粗放经营行为在某一时期起到了一定作用，但金融部门全部都这样做的结果，不但使银行效益难有提高，反而造成金融市场秩序的混乱。为了改变这种局面，商业银行从建立高水平的专业营销队伍出发，推行客户经理制度，这就使得客户经理作为银行的专业金融产品营销人员，向客户全面营销银行的所有金融产品和服务，全面负责客户的所有事务，从而形成介于银行的内部作业、管理体系和银行客户之间的桥梁和纽带，形成一种客户经理围着客户转，银行内部围着客户经理转的新型的、专业分工明确、高效运转的市场营销体系。客户经理制度就是要把金融产品的营销作为一种专门化的事业，将各种营销资源进行整合，以满足各种营销活动要素，从而实现营销的专业化、一体化的目的。

　　经营理念，就是管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者以及职工价值观与正确经营行为的确认，然后在此基础上形成企业基本设想与科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标。这些可称为企业的“经营理念”（theory of business）。不论是营利组织，还是非营利组织，不论是企业，还是机关团体，任何一个组织都需要一套经营理念。事实证明，一套明确的、始终如一的、精确的经营理念，可以在组织中发挥极大的效能。　　经营理念是系统的、根本的管理思想。　　经营理念是企业的经营哲学、经营观念和行为规范。　　一套经营理念包括三个部分：　　第一个部分是对组织环境的基本认识，包括社会及其结构、市场、顾客及科技情况的预见。　　第二个部分是对组织特殊使命的基本认识。　　第三部分是对完成组织使命的核心竞争力的基本认识。　　总之，对使命的基本认识是组织如何在新的经济与社会环境中脱颖而出。经营理念形成是经过日积月累的思考、努力及实践才能形成和做到的。

一套经营理念包括三个部分：第一个部分是对组织环境的基本认识，包括社会及其结构、市场、顾客及科技情况的预见。第二个部分是对组织特殊使命的基本认识。第三部分是对完成组织使命的核心竞争力的基本认识。

　　无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到标语吧，标语以其时间性、阶段性和空间性的特色，表示着不同时代和不同地区人们的生活重点。究竟什么样的标语才是好的标语呢？以下是我整理的经营理念标语，仅供参考，希望能够帮助到大家。 经营理念标语1 　　1、累积点滴改善，迈向完美品质。 　　2、品质是企业的基石，专业是发展的动力。 　　3、品质源于专业，未来源于创新。 　　4、质量价值与尊严的起点。 　　5、专业更专注，品高质更强。 　　6、质量是水，企业是舟;水能载舟，也能覆舟。 　　7、以科技为动力，以质量求生存。 　　8、您的需要，就是我们工作的方向;您的满意，就是我们前进的动力。 　　9、追求好专业，打造金品质。 　　10、讲理想讲道德讲纪律讲奉献。 　　11、品质服务、无尽追求。 　　12、专注专业价值，优品优越超值。 　　13、优秀的团队专业的服务。 　　14、尊享一流品质，造就非凡性能。 　　15、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来。 　　16、品质专业打造，价格性能卓越。 　　17、企业和市场同步、管理与世界接轨。 　　18、专业就是期望，品质保证一切。 　　19、做一流的团队，创百分百价值。 　　20、铸造辉煌，唯有质量。 　　21、时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。 　　22、质量出效益，点滴成江河。 　　23、你的满意，我的追求。 　　24、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务。 　　25、尊贵的商业品味，品味生活的优雅。 　　26、转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。 　　27、与时俱进，从源头防治腐败。 　　28、贯标出质量，认证树形象。 　　29、最专注的视野，最优化的距离。 　　30、术业求专攻，产品高质量。 　　31、以服务求生存，以质量求发展。 　　32、专于品，精于型，优于心。 　　33、实在的品质，成功的阶梯。 　　34、立足产品，打造精品。 　　35、专业铸就品质，创新造就辉煌。 　　36、规范、务实、勤奋、微笑。 　　37、敬业源于专业，精业成就事业。 　　38、贯标九千，飞越二千。 　　39、态度书写一切，细节决定成败。 　　40、树正气讲，团结求发展。 　　41、价值来自专业，品质源于细节。 　　42、顾客的要求，咱们的追求。 　　43、你只管用剩下的我们来解决。 　　44、人尽其才出精品，物尽其用降成本。 　　45、用心才能创新、竞争才能发展。 　　46、用效率降低成本，用质量回报社会。 　　47、诚信为根本，质量求生存。 　　48、质量，立业之本，管理，强业之路;效益，兴业之源。 　　49、技高一筹，品质前所未有。 　　50、构造质量环境安全一体化的管理体系。 　　51、人类生活在质量的呵护之下。 　　52、用心提升价值，专心铸造品质。 　　53、品质源于专业，价值来自信念。 　　54、以市场为航标、以客户为中心。 　　55、用心服务，尽善尽美。始于用户需求，终于用户满意。 　　56、安全做的好，性命有保障。 　　57、专业铸造品质，性能引领潮流。 　　58、今日的质量，明日的市场。 　　59、开展体系认证，塑造一流企业。 　　60、专业造就品质，品质成就价值。 经营理念标语2 　　以服务为基础，以质量为生存，以科技求发展 　　客户至上，服务周到;质量第一，科技领先 　　企业和市场同步、管理与世界接轨 　　用心才能创新、竞争才能发展 　　开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户 　　以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务 　　优秀的团队 专业的服务 　　5s服务理念-微笑、速度、诚信、技巧、专业 　　用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意 　　企业发展，服务为本;优质服务，诚信为本 　　客户是上帝，是企业衣食父母，客户越多，企业越兴旺 　　客户至上，技术争先，团结协作，求真务实 　　办实事、求实效，创一流服务品牌，树完美企业形象 　　高质量服务，高技术创新，高速度发展 　　爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来 　　爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流 经营理念标语3 　　1、管理就是行动。 　　2、管理就是树立榜样。 　　3、高层管理不等于高高在上。 　　4、企业管理者必须进行问题管理，而不是危机管理。 　　5、干部怕的就是不知道自己怕什么。 　　6、没思路的领导不想互动，没控制力的领导不敢互动。 　　7、干部怎样对待问题?要100%地落实责任，即“见数也见人”的原则。每个1%的问题都可以转化为100%的责任，100%的责任人。 　　8、干部怎样对员工?创造一个充满活力的氛围。 　　9、干部怎样对市场?创与闯。既要创新、创造;又要有闯劲、冲劲。 　　10、干部的目标：做超级领导，即你的领导水平达到了能够让下属在没有领导的时候仍能够正常工作。形成有活力的员工，有合力的组织。 　　11、干部怎样对待管理?悟性和韧性 　　12、如果你或你的部门没有了上升的空间，也将失去生存空间。 　　13、干部是事业成败的关键。 　　14、没有十全十美的产品，但有百分之百的服务 　　15、管理无小事，“天下难事，必作于易;天下大事，必作于细。 　　16、在位要受控，升迁*竞争，届满要轮换，末位要淘汰。 　　17、部下的素质低，不是你的责任;但不能提高部下的素质，是你的责任。 　　18、说了，不等于做了;做了，不等于做到位了。 　　19、对员工忠诚，员工反过来就会对你忠诚;对员工负责，员工反过来就会对你负责。 　　20、坚持每天提高1%，70天工作水平就可以提升一倍。 　　21、企业说到底就是人，管理说到底就是借力。 　　22、作为一个领导，你可以不知道下属的短处，却不能不知道下属的长处。 　　23、世界上最无价的东西是人心，要赢得别人的心，只有拿自己的心去交换。 　　24、要给用户意想不到的惊喜 　　25、事前反复研究，慎之又慎;一旦做出决策，必须坚决执行，不容含糊。 　　26、在新经济时代，什么是克敌制胜的法宝?第一是质量，第二是质量，第三还是质量。 经营理念标语4 　　1. 零库存，零浪费，零不良，零故障 　　2. 好员工：想公事，做实事，不出事 　　3. 只有想不到的事，没有做不到的事 　　4. 不会做小事的人，永远做不出大事 　　5.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 　　6. 经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人 　　7. 质量创造生活，庇护生命，维修系生存。 　　8. 质量--带给您看得见的未来，说不尽的精彩。 　　9. 质量是水，企业是舟;水能载舟，也能覆舟。 　　10. 五彩缤纷的"生活世界，来自至高的品质境界。 　　11. 时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。 　　12. 转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。 　　13. 正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。 　　14. 以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。 　　15. 会而必议，议而必决，决而必行，行而必果 经营理念标语5 　　1、会而必议，议而必决，决而必行，行而必果 　　2、管理者更应重视对一线人员的培训 　　3、多建管理工程，少建管理模式 　　4、顾客满意是企业永恒的追求 　　5、抓住不落实的事+追究不落实的人=落实 　　6、我们有两只耳朵，是因为：需要倾听左右的意见 　　7、经营企业就是要经营人，经营人首先要尊重人 　　8、零库存，零浪费，零不良，零故障 　　9、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话 　　10、认同企业使命，全情投入工作，铸就公司辉煌，促进个人发展 　　11、稳定促发展 创新出财富 　　12、倡一流服务、建一流企业、树一流形象 　　13、创造社会价值、实现自我增值 　　14、产品质量化 服务产品化，创新持续化 管理人性化 　　15、诚为本，和则兴;技至精，业竞成 　　16、和行业共成长，与社会同进步 　　17、以诚信为本，用业务立根，效创新为法，服务共赢，追求卓越 　　18、好员工：想公事，做实事，不出事 　　19、只有想不到的事，没有做不到的事 　　20、要么自己革自己的命，要么市场革你的命 　　21、第一次就做对，第一次都做对 　　22、管事先管人，管人带作风 　　23、观念决定思路，思路决定出路 　　24、先处理重要的事，后处理紧迫的事 　　25、谁要砸企业的饭碗，先砸掉他的饭碗 　　26、规范管理科学化，创新管理全员化 　　27、坚持一流管理，生产一流产品，提供一流服务 　　28、不会做小事的人，永远做不出大事 　　29、有效果比有道理更重要 　　30、管理者是事业成败的关键 　　31、减少了开支，就是增加了效益 　　32、管理者怕的就是不知道自己怕什么 　　33、工作要简化，不要简单化 经营理念标语6 　　1、以服务为基础，以质量为生存，以科技求发展 　　2、客户至上，服务周到;质量第一，科技领先 　　3、企业发展，服务为本;优质服务，诚信为本 　　4、客户是上帝，是企业衣食父母，客户越多，企业越兴旺 　　5、客户至上，技术争先，团结协作，求真务实 　　6、办实事、求实效，创一流服务品牌，树完美企业形象 　　7、高质量服务，高技术创新，高速度发展 　　8、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来 　　9、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流 　　10、企业和市场同步、管理与世界接轨 　　11、用心才能创新、竞争才能发展 　　12、开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户 　　13、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务 　　14、优秀的团队 专业的服务 　　15、5s服务理念-微笑、速度、诚信、技巧、专业 　　16、用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意 　　17.你有难我伸手，肩并肩向前走 　　18.贴心、贴近、及时、周到 　　19.以服务求生存，以质量求发展 　　20.关注客户需求，追求客户满意。 　　21.诚信务实 同心进取 跨越颠峰 　　22.人的差异化 管理的标准化 　　23.观念决定思路，思路决定出路 　　24.同建和谐，实现共赢 　　25.专业专助，全新服务 　　26.以人为本，互助互利 　　27.信用为本，客户至上，真诚沟通，平等用心 　　28.只有不完美的服务，没有挑剔的客户 　　29.立足产品，打造精品 　　30.用心服务，尽善尽美。始于用户需求，终于用户满意 　　31.追求客户满意，提供人性化服务 　　32.以市场为航标、以客户为中心 　　33.规范、务实、勤奋、微笑 　　34.全程服务、全员跟进 　　35.竭尽所能、有始有终 客户至上，细心呵护全程满意 　　36.专业、诚信、高效、细致、周到、认真、有始有终 　　37.专业细致、热情周到、诚信服务、一切以客户为中心 　　38.服务质量在我手中，顾客满意在我心中 　　39.贴心的服务、诚心的交流 　　40.您的需要，就是我们工作的方向;您的满意，就是我们前进的动力 　　41.态度书写一切，细节决定成败 　　42.品质服务、无尽追求 　　43.诚信为立足之本 创新为生存之源 服务为永恒的主题 　　44.真诚服务、共谋发展 　　45.优先 务实 高效 守信 　　46.开拓、创新，立足市场求发展;优质、高效，用心服务为用户 　　47.以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务 　　48.优秀的团队 专业的服务 　　50.用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意 经营理念标语7 　　1. 质量就是效益。 　　2. 质量是第一竞争力。 　　3. 质量：信誉的基石 　　4. 质量是企业的生命 　　5. 质量是企业永恒的主题。 　　6. 质量出效益，点滴成江河。 　　7. 人类生活在质量的呵护之下。 　　8. 质量--恒古不变的致胜之道。 　　9. 质量--价值与尊严的起点。 　　10. 有效果比有道理更重要 　　11. 管理者是事业成败的关键 　　12. 减少了开支，就是增加了效益 　　13. 质量是提高企业效益的保证。 　　14. 今日的质量，明日的市场。 　　15. 以科技为动力，以质量求生存。 　　16. 质量存在于人类生存的一切地方 　　17. 多建管理工程，少建管理模式 　　18. 顾客满意是企业永恒的追求 　　19. 质量，立业之本，管理，强业之路;效益，兴业之源。 　　20. 加强沟通与交流，促进支持与合作 经营理念标语8 　　1.敬业、团队、创新。 　　2.增强品质意识，强化安全观念。 　　3.立优质精神，构世纪蓝图。 　　4.丹桂飘香喜逢八方嘉宾，秋菊溢金笑迎四海友朋。 　　5.长风破浪终有时，质量效益兴鸿业。 　　6.未来的成功属于质量领先者。 　　7.开展体系认证，塑造一流企业。 　　8.服务无小事，用户是第一。 　　9.关爱生命，保护环境，预防为主，持续改进。 　　10.优质灌溉，缔造将来。 　　11.质量出效益，点滴成江河。 　　12.构造质量、环境、安全一体化的管理体系。 　　13.质量是提高企业效益的保证。 　　14.强化竞争意识，营造团队精神。 　　15.品质第一，客户至上;相辅相成，共创繁荣。 　　16.质量是安全基础，安全为生产前提! 　　17.正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。 　　18.实施ISO9000标准，规范企业管理行为。 　　19.对工程负责，让用户满意! 　　20.严守标准，履行合同，工程优质，信誉至上。 　　21.安全、节能、高效、优质。 　　22.质量求生存，认证得市场。 　　23.时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。 　　24.热烈庆祝企业创建十周年。 　　25.你投入了心血、汗水、智慧，工程回报你安全、优质、效益! 　　26.时光如水，忆往昔峥嵘岁月;岁月如歌，看今朝再谱新篇。 　　27.人人爱岗敬业，公司兴旺发达。 　　28.日复一日，精益求精;年复一年，效益满赢。 　　29.忧患图自强，荣誉思奋进。 　　30.创中国名牌，建一流企业，创立一个具有国际竞争力的中国品牌。 　　31.效益来源于服务社会的回报。 　　32.走进质量天地，带来无限商机。 　　33.建质量效益之路，创质量效益之业。 　　34.质量存在于人类生存的一切地方。 　　35.质量，立业之本，管理，强业之路;效益，兴业之源。 　　36.贯标出质量，认证树形象。 　　37.有一分耕耘，就有一分收获。 　　38.客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。 　　39.筑质量长城，兴中华经济。 　　40.专业进取，尊爱至诚，锲而不舍(爱立信)。 　　41.转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。 　　42.安全保证生产，生产必须安全! 　　43.以科技为动力，以质量求生存。 　　44.坚持质量第一原则，确保体系有效运行。 　　45.适应市场，满足市场，创造市场。 　　46.体系有效运行，销售蒸蒸日上。 　　47.提倡一种团队精神：蜜蜂精神——博采众长、团队协作、无私奉献。 　　48.产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。 　　49.提高售后服务质量，提升客户满意程度。 　　50.用心做事，舍弃得失。 　　51.质量：信誉的基石。 　　52.筑质量大堤，迎世纪挑战。 　　53.百尺竿头，更进一步。 　　54.质量创造生活，庇护生命，维修系生存。 　　55.鲜花在轻轻地诉说：我的盛开需要您的关怀，当你伸手采摘我时，美丽已不存在。 　　56.质量是企业永恒的主题。 　　57.环境优雅，造福大家。 　　58.质量——价值与尊严的起点。 　　59.以质量求生存，以质量求发展，向质量要效益。 　　60.高起点、严要求、抓质量、保安全、促进度、争一流! 经营理念标语9 　　1、不要问企业为你做了什么，而要问你为企业做了什么。 　　2、服务要体现出用户至上，只要是用户的报修都要重视。 　　3、顾客至上诚信服务 　　4、强化竞争意识，营造团队精神。 　　5、以精立业，以质取胜。 　　6、服务创造价值服务赢得尊重服务打造品牌。 　　7、用我们真诚的微笑换取客户对我们服务的满意。 　　8、用心做事，舍弃得失 　　9、树立一种优质形象：优质服务是生命，企业满意是目的 　　10、供应商优化以双赢为目的精诚合作共同发展 　　11、质量是水，企业是舟；水能载舟，也能覆舟。 　　12、筑质量大堤，迎世纪挑战。 　　13、公开公平公正效益诚信 　　14、客户是上帝，是企业衣食父母，客户越多，企业越兴旺 　　15、专业、专心、诚心 　　16、用心才能创新、竞争才能发展 　　17、诚信、快捷、灵活 　　18、爱岗敬业、求实创新、用心服务、勇争一流 　　19、恪守并践行一个最朴实的理念——为人民服务 　　20、售后服务标语大全 　　21、跨越今日的视野，扩展世纪的眼光。 　　22、服务无小事，用户是第一。 　　23、规范、务实、勤奋、微笑 　　24、质量求生存，认证得市常 　　25、诚信守法、稳健经营 　　26、良好的销售是打开市场的金钥匙。 　　27、提倡一种团队精神：蜜蜂精神——博采众长、团队协作、无私奉献 　　28、有一分耕耘，就有一分收获。 　　29、你有难我伸手，肩并肩向前走 　　30、转变观念，转变作风，让企业文化生生不息。 　　31、整理整顿做得好，工作效率步步高。 　　32、以市场为航标、以客户为中心 　　33、重视合同，确保质量：准时交付，严守承诺。 　　34、顾客反馈勤分析，品质改善有主意。 　　35、诚信务实同心进取跨越颠峰 　　36、高质量服务，高技术创新，高速度发展 　　37、诚信正直，以人为本，团队协作，持续增长 　　38、以服务求生存，以质量求发展 　　39、立优质精神，构世纪蓝图。 　　40、只有不完美的服务，没有挑剔的客户 　　41、家事、急事、难事、烦心事，事事我关心 　　42、和传统的昨天告别，向规范的未来迈进。 　　43、开拓、创新，立足市场求发展；优质、高效，用心服务为用户 　　44、加大纠风工作力度，切实保护群众利益。 　　45、以人为本，互助互利 　　46、一切为客户着想 　　47、诚心诚信、同心同行 　　48、有限电网，无限服务。 　　49、提倡一种团队精神：蜜蜂精神——博采众长、团队协作、无私奉献。 　　50、诚信守法、稳健经营、互利互惠、务实创新 　　51、追求客户满意，提供人性化服务 　　52、立足产品，打造精品 　　53、立安思危，创优求存。 　　54、树立一种优质形象：优质服务是生命，企业满意是目的。 　　55、我们用心的服务，体现在这三个词上‘真诚、优质、方便"。 　　56、服务无小事，用户是第一 　　57、优秀的团队专业的服务 　　58、你的满意，我的追求。 　　59、五彩缤纷的生活世界，来自至高的品质境界。 　　60、安全、节能、高效、优质。 　　61、人的差异化管理的标准化 　　62、忧患图自强，荣誉思奋进。 　　63、电网有情，服务无边 　　64、文明关爱诚信责任 　　65、客户第一，诚信为本 　　66、提高售后服务质量，提升客户满意程度。 　　67、陇西电力，情暖万家 　　68、营销的重点不是营销产品，而是营销自己。 　　69、用心服务，尽善尽美。始于用户需求，终于用户满意 　　70、观念决定思路，思路决定出路 　　71、爱岗敬业、开拓进取、创新服务、放眼未来 　　72、关注客户需求，追求客户满意。 　　73、亲历亲为为亲人、全程全面全满意 　　74、顾客至上，改革求实，以人为本，团结进取。 　　75、客户至上，服务周到；质量第一，科技领先 　　76、专业专助，全新服务 　　77、筑质量长城，兴中华经济。 　　78、放心的服务质量和你全程相伴。 　　79、客户想到的我们要做到，客户没有想到的我们也要做到。 　　80、未来的成功属于质量领先者 　　81、铸造辉煌，唯有质量。 　　82、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。 　　83、诚融天下资，信守千金诺 　　84、信用为本，客户至上，真诚沟通，平等用心 　　85、以人才和技术为基础，创造最佳产品和服务 　　86、以绩效为导向促管理到位 　　87、百尺竿头，更进一步。 　　88、换位思考，感悟客户需求；主动服务，超越客户期待。 　　89、用心做事，舍弃得失。 　　90、诚信谋划、依法管理、以人为本、办事至上。 　　91、追求客户满意，是你我的责任。 　　92、只有客户想不到的，没有我们做不到的。 　　93、服务全天候 　　94、办实事、求实效，创一流服务品牌，树完美企业形象 　　95、同建和谐，实现共赢 　　96、质量是企业永恒的主题。 　　97、采购企业效益最直接的源泉 　　98、真求实，高效高质 　　99、贴心、贴近、及时、周到 　　100、时代精神演绎灵魂，优质精神构筑时代精神。 　　101、世纪一质量领先者的世纪。 　　102、安全做的好，生命有保障。 　　103、反腐倡廉，发展经济，文明和谐，振兴承德。 　　104、我们用心的服务，体现在这三个词上‘真诚、优质、方便" 　　105、有事您开口 　　106、优质灌溉，缔造将来。 　　107、贯标出质量，认证树形象。 　　108、客户满意是检验我们工作的唯一标准。 　　109、有限电网，无限服务 　　110、诚实诚心诚意 　　111、我们的电网有尽头，我们的服务却是天，小时，没有停顿的。 　　112、抱怨事件速处理，客户满意又欢喜。 　　113、审批要有规有矩，服务要全心全意 　　114、适应市场，满足市场，创造市场。 　　115、服务只有更好，没有最好；满意只有起点，没有终点 　　116、全程服务、全员跟进 　　117、企业发展，服务为本；优质服务，诚信为本 　　118、产业竞争靠产品，产品竞争靠品质。 　　119、你用电我用心。 　　120、开展体系认证，塑造一流企业。 　　121、客户至上，技术争先，团结协作，求真务实 　　122、我们的服务不仅是售后的，而是全程的，服务的观念贯穿到电力生产的各个环节。总之服务意识要超前。 　　123、电力有价，服务无价 　　124、你用电我用心 　　125、企业和市场同步、管理与世界接轨 　　126、电力畅通，服务先行 　　127、正视危机，增强信心，艰苦奋斗，再创辉煌。

积极响应国家号召，大力发展第三产业！

诚信经营就是诚实无欺，讲求信用的与市场、顾客等利益相关者处理关系。专业效率就是以专家般的水准（多快好省）做工作。品质第一就是产品或服务做到一流水平。顾客至上 就是把顾客利益放在最高位置。

　　随着国民生活水平的不断提升,我国餐饮业在近些年也得到了迅猛发展。但与其快速发展态势不相适应的是,我国餐饮企业普遍面临员工流失严重、服务质量差、行业内部竞争激烈、企业寿命短等问题。下面让我来告诉你餐饮的经营理念吧，希望能帮到你。 　　餐饮的经营理念 　　管理目标:以人为本,管理到位,制度说话; 　　战略目标: 创品牌优势、连锁经营;开发新品与规范流程两手抓确保企业稳步发展; 　　经营理念:因时而变,因地而变,永续经营; 　　企业精神:责任、创新、敬业、团结 　　口号:特色经营,服务顾客,卫生消毒第一 　　经营理念的理解 　　所谓经营理念，就是管理者追求企业绩效的根据，是顾客、竞争者以及职工价值观与正确经营行为的确认，然后在此基础上形成企业基本设想与科技优势、发展方向、共同信念和企业追求的经营目标。 　　经营理念即是系统的、根本的管理思想。管理活动都要有一个根本的原则,一切的管理都需围绕一个根本的核心思想进行。经营理念决定企业的经营方向，和使命与愿景一样是企业发展的基石，主流经管课程如MBA、CEO12篇及EMBA等均对经营理念有详细介绍。 　　经营理念的组成 　　一套经营理念包括三个部分。 　　第一个部分是对组织环境的基本认识，包括社会及其结构、市场、顾客及科技情况的预见。 　　第二个部分是对组织特殊使命的基本认识。 　　第三部分是对完成组织使命的核心竞争力的基本认识。 　　总之，对使命的基本认识是如何在新的经济与社会环境中脱颖而出的领导地位。经营理念形成是经过日积月累的思考、努力及实践才能形成和做到的。 　　经营理念的基本要求 　　有效的企业经营理念的基本要求 　　1.企业对大环境、使命与核心竞争力的基本认识要正确，绝不能与现实脱节。脱离实际的理念是没有生命力的。(收集) 　　2.要让全体员工理解经营理念。经营理念创建初期，企业员工们比较重视，也很理解。等到事业发展了，员工们把经营理念视为理所当然，而逐渐淡忘，组织松懈、停止思考。虽然经营理念本质上就是训练，但要切记经营理念不能取代训练。 　　3.经营理念必须经常在接受检验中修改丰富。经营理念不是永久不变的。事物是发展变化和运动的，企业经营理念一定要随着外部和内部的环境的变化而变化。 　　事实证明，有些经营理念功效宏大而持久，可以维持数十年不动摇。在实践中，经营理念的实施既是最重要的，也是难度最大的。 　　经营理念的实施要点 　　●经营理念的战略实施要点: 　　●对新理念要进行有效的宣传 　　●确保你的经营理念反映在具体的规划和实施中 　　●高级管理者要对新的理念身体力行 　　●人员考评和奖励制度要反映理念的要求 　　●困难时刻严肃地执行理念的要求

简单讲解?

问题一：餐饮经营理念 管理目标:以人为本,管理到位,制度说话;战略目标: 创品牌优势、连锁经营；开发新品与规范流程两手抓确保企业稳步发展;经营理念:因时而变,因地而变,永续经营;企业精神:责任、创新、敬业、团结口号:特色经营,服务顾客,卫生消毒第一 问题二：中小型餐饮店的经营理念是什么 基于对餐饮行业的一些经验及理解，试浅析餐饮项目经营者在经营过程中可能存在的困惑并提供一些初步解决方案。 个人认为，对于餐饮单位而言,经营状况的好坏主要取决如下因素：1、地理位置和周边环境2、经营理念及管理3、营销策略和手段4、场地结构和装修风格5、菜品质量及成本控制6、服务质量7、卫生状况8、其他因素 当然，任何专业的理论知识都不足以确保单一餐饮项目完全具备所有的成功要素。只可能会被一些餐饮策划人用以忽悠投资人而已.笔者认为餐饮项目的潜在风险除不可抗因素(政策法规,自然灾害等)外，以上所述诸点通过一些科学的手段和方法是可以合理控制和规避的 因地理位置及周边环境是选址初期工作,营销策略和手段应根据经营状况适时调整。不同的餐饮形态对场地结构和装修风格有不同的要求,服务质量和卫生状况也无需过多探讨。现着重阐述个人对经营理念和菜品质量及成本控制一些看法和一些可衡量的厨房管理方案。 一、经营理念 对于小店而言，经营理念似乎无从谈起。其实不然。中小餐饮单位的经营理念取决于经营者个人对事物的理解及对餐饮行业的认知。当然我们可能会看到不少农民或者下岗夫妻大字不识几个却开店成功的案例。我把这种案例解释为或许他们自己都不察觉的经营理念加上一些有利外在因素偶然的契合了某种消费需求所以经营得以成功。这种偶然不具备可复制性。 事实上应该是这样，经营理念起着决定性作用。因为无论选址，装修规划，人员聘用管理等等都由老板的个人理念或朋友的建议所决定。无论单一小店或大型餐饮机构都应该确定适合自身的经营理念。即使菜品不对，厨师不力，装修不行，服务质量卫生状况不到位都是可以整改和调整的。而这唯一的指导方向就是自身的经营理念。 那么适合中小餐饮企业的经营理念应该是怎样的呢？这取决于我们想要把它做成什么样。可能我们会从开店初期的雄心勃勃慢慢的被餐饮经营过程中一些琐碎的和一些无法预估的问题所干扰，然后会有许多疑惑而又找不到症结所在。这都是正常的，餐饮行业面对的是众多挑剔的胃口以及因为区域的不同存在不同的消费群体。所以具有很多不确定性。就像18世纪牛顿炒股血本无归的时候感到自己枉为科学界名流，竟然测不准股市的走向，感慨地说：“虽然我能计算出天体的运行轨迹，但我却估计不出人们疯狂的程度。” 是的，即使餐饮行业没有股市般变幻莫测。但实际也是众多因素综合作用的结果。 话题扯远了，个人认为中小餐饮企业在经营理念的形成过程中应该作如下分析：(一) 餐饮业发展的趋势逐渐以大众消费为主流,这也是中小型餐饮单位的生存和发展空间所在.但受限于单店规模和经营模式,不同的餐饮形态应根据周边消费人群消费能力及消费习惯准确定位.这种定位应该是基于我们主要满足何种类型的消费者的消费需求这一定向前提下的.不要妄想兼容并包.因为没有任何餐饮单店可以满足所有的消费需求.但我们应该找准区域内的主流消费需求.这是决定单店经营状况的主要因素。(二) 现代餐饮强调满足顾客的用餐体验.中小型餐馆不应该照搬程序化、标准化、规范化的酒店式服务观念,而应根据自身条件提供个性化、细腻化、多样化、人情化的服务.顾客不是上帝,而应该是朋友。(三) 通过对区域内主流消费需求确定菜品及菜式.出品形式统一化、质量标准化、品种创新化。让食客常吃常新,常食不厌.当然,这只是理想化的结果.通过组建优秀的厨师团队,高标准、严要求.中小餐饮企业是可以达到或接近这样的效果的。(四) 科学、人性化的管理方法是中小餐饮单位经营者应该学习的课程.优秀的厨师团队和管理人才是立店之根本。(五) 注重细节应成为餐饮经营者自身应具备并应灌输到每一位员工的工作态度。 笼统的理论只......>> 问题三：餐厅的服务宗旨 1、想在客人之前 2、尊重顾客的独特性 3、绝不轻意说不 4、微笑亲情的服务 “以顾客满意为中心” 问题四：餐饮店服务宗旨口号 绿色 健康 我们所做的，就是您满意的 团结协作 尽善尽美 优质服务 精益求精 问题五：餐饮文化理念 管理目标:以人为本,管理到位,制度说话; 战略目标: 创品牌优势、连锁经营；开发新品与规范流程两手抓确保企业稳步发展; 经营理念:因时而变,因地而变,永续经营; 企业精神:责任、创新、敬业、团结 口号:特色经营,服务顾客,卫生消毒第一 问题六：餐饮服务宗旨口号大全 绿色 健康 我们所做的，就是您满意的 团结协作 尽善尽美 优质服务 精益求精 问题七：餐饮企业愿景怎么写 企业的核心价值就是本身的资产和品牌的价值，经营理念就是营销发展的方法和思路。企业的精神就是团结一致，共同达到所要求的目标，不停努力。企业愿景就是设计好企业未来的发展路线，要达到怎么样的成绩。企业宗旨就是不断发展扩大，完善自我为条件做到最好。企业口号就是提唱一些振奋人心的话，让所有人都和你一起奋斗为整个企业做最大的贡献，至于怎么说就要看你的企业具体的性质了。 问题八：什么叫餐厅服务理念 您理想中的餐厅服务 问题九：餐饮创业计划书怎么写 餐饮创业计划书和其他的创业计划书并无二致，唯一的区别在于是你准备去忽悠投资人还是自己真正的需要这么一份餐饮创业计划书去实施你的餐饮创业大计储 如果是投融资方向，那么餐饮计划书就需要对餐企所面对的潜在市场略微夸大，把团队介绍做niubi一点，还要突出你产品的核心卖点。 第二种真正的创业计划，则需要认证的去分析市场，其次是产品，再然后是团队（管理、厨师等），侧重点略有不同。 大致步骤如： 市场环境。潜在的消费群体、市场竞争情况。 成本分析。装修、人力、房租、食材、耗材、营销等费用，然后在这些基础上进行定价。 经营模式。如何经营管理、如何分配人力、如何选择IT系统等。 产品研发。菜品口味、菜式等如何根据市场来迭代更新，如何推陈出新等等。 盈利分析。在一切准备完毕后，确定餐厅的潜在收益，并做阶段性盈利分析，及时调整经营策略。 团队管理。团队不养闲人，每个人都应该有自己责任义务，保证团队的稳步、协调、统一。 发展展望。餐饮企业的未来向哪里发展，中间会遇到哪些潜在困难，如何去解决。 互联网时代要紧跟时代潮流，三餐美食智慧餐饮管理系统是餐厅网络化的重要助力，通过三餐美食，餐饮创业可以更省心，成功的概率更高。 问题十：餐饮管理公司的宗旨都有哪些？ 奉献优质的服务、提供均衡的营养、追求完美的品质 “祖国饮食文化”“特色、养生、品质” 追求高品质、绿色、营养、方便的食品 绿色健康、美食营养、优质诚信、共赢发展 超越优秀追求卓越 立足于西安，着眼于全国，致力于发展连锁餐饮事业

1. 关于槽的诗句 关于槽的诗句 1.受到别人质疑心情很槽的诗句 诗：墙里秋千墙百外道.墙外行人，墙里佳人笑.笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼.既不回头，何必不忘.既然无缘，何须誓言.今日种种，似水无痕.明夕何夕，君已陌路度.句子：1、多谢你的绝情，让我学会死心。 2、看庭前花开花落，荣辱不惊，望天上云卷云舒，去留无意。 3、脸上的快乐，别人看得版到。 心里的痛又有谁能感觉到。 4、淋过雨的空气， 疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。 5、你走的那天，我决定不掉泪，迎着权风撑着眼帘用力不眨眼。 6、如果，不幸福，如果，不快乐，那就放手吧；如果，舍不得、放不下，那就痛苦吧。 2.关于紫檀木的诗句 1. 岁岁秋月底，沈醉紫檀槽。 2. 雪香浓透紫檀槽，胡语急随红玉腕。 3. 为我转回红脸面，向谁分付紫檀心。 4. 向谁分付紫檀心，有情须殢酒杯深。 5. 浑成紫檀金屑文，作得琵琶声入云。 6. 潜姿发玄麝，幽花凝紫檀。 7. 苍玉裁圭影，紫檀含露英。 8. 紫檀熏宝鼎，银烛散青烟。 9. 紫檀金线槽偏蹙，拨弄朱弦敲冰玉。 10. 玉项琵琶犹未快，别宣金凤紫檀槽。 11. 风雨俱寒漫记忆，走马观灯难消移。一片情歌谁与和？最是无疑紫檀音。 12. 黄金捍拨紫檀槽，弦索初张调更高。 3.关于抚琴的诗句 【筝】 唐 白居易 云髻飘萧绿，花颜旖旎红。双眸剪秋水，十指剥春葱。 楚艳为门阀，秦声是女工。甲明银玓瓅，柱触玉玲珑。 猿苦啼嫌月，莺娇语妮风。移愁来手底，送恨入弦中。 赵瑟清相似，胡琴闹不同。慢弹回断雁，急奏转飞蓬。 霜佩锵还委，冰泉咽复通。珠联千拍碎，刀截一声终。 倚丽精神定，矜能意态融。歇时情不断，休去思无穷。 灯下青春夜，尊前白首翁。且听应得在，老耳未多聋。 【夜筝】 唐 白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。 李端《听筝》 鸣筝金栗柱，素手玉房前， 欲得周郎顾，时时误拂弦。 萧纲《弹筝》 弹筝北窗下，夜响清音愁。 张高弦易断，心伤曲不道。 苏轼《甘露寺弹筝》 多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。 江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。 唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。 与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。 沈约《咏筝》 秦筝吐绝调，玉柱扬清曲， 弦依高和断，声随妙指续。 徒闻音绕梁，宁知颜如玉。 沈约《秦 筝 曲》 罗袖飘郦拂雕桐，促柱高涨散轻宫， 迎歌度舞遏归风。 遏归风，止流月，寿万春欢无歌。 翩翩白鹭伴诗癯，船系青山暮， 一曲瑶筝写幽素。 三五夜花前月明，十四弦指上风生。 李白《春日行》 佳人当窗弄白日， 弦将手语弹鸣筝。 春风吹落君王耳， 此曲乃是《升天行》。 4.关于汉字的诗句 井底点灯深烛伊，共郎长行莫围棋。（烛-嘱，围棋-违期） 玲珑骰子安红豆，入骨相思知不知。 竹枝 刘禹锡 杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。 东边日出西边雨，道是无晴却有晴。（晴-情） 谐 音 联： 二猿断木深山中，小猴子也敢对锯（句） 一马陷足污泥内，老畜生怎能出题（蹄） --解 缙 因荷而得藕，（因何而得偶） 有杏不须梅，（有幸不须媒） 狗啃河上（和尚）骨 --苏 轼 水流东坡诗（尸） --佛 印 向阳门第春常在 --苏 轼 积善人家庆（罄）有余（鱼） --佛 印 师姑田上担禾上（和尚） 美女堂前抱绣裁（秀才） 孔子生于舟（周）未 光舞（武）起自汉中 （光舞：闪电；汉中：天空） 灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏） 莲（怜）子心中苦 梨（离）儿腹内酸 身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步 鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞 （江围-姜维，旅步-吕布，槽巢-曹操） 两舟竞渡，橹速不如帆快 百管争鸣，笛清难比箫和 5.形容抚琴的诗句 偶于维扬牛相公处觅得筝】 唐？白居易 楚匠铙巧思，秦筝多好音。 如能惠一面，何啻值千金。玉柱调须品，朱弦染要深。 会教《魔女弄》，不动是弹心。【筝】 唐？白居易 云髻飘萧绿，花颜旖旎红。 双眸剪秋水，十指剥春葱。楚艳为门阀，秦声是女工。 甲明银玓瓅，柱触玉玲珑。猿苦啼嫌月，莺娇语妮风。 移愁来手底，送恨入弦中。赵瑟清相似，胡琴闹不同。 慢弹回断雁，急奏转飞蓬。霜佩锵还委，冰泉咽复通。 珠联千拍碎，刀截一声终。倚丽精神定，矜能意态融。 歇时情不断，休去思无穷。灯下青春夜，尊前白首翁。 且听应得在，老耳未多聋。 妮：通“讠尼” 【夜筝】 唐？白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。岳飞《小重山》昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。 人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。 旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。 知音少，弦断有谁听 李端《听筝》鸣筝金栗柱，素手玉房前，欲得周郎顾，时时误拂弦。萧纲《弹筝》弹筝北窗下，夜响清音愁。 张高弦易断，心伤曲不道。苏轼《甘露寺弹筝》多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。 江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。 与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。沈约《咏筝》秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。 徒闻音绕梁，宁知颜如玉。沈约《秦 筝 曲》罗袖飘郦拂雕桐，促柱高涨散轻宫，迎歌度舞遏归风。 遏归风，止流月，寿万春欢无歌。翩翩白鹭伴诗癯，船系青山暮，一曲瑶筝写幽素。 （《越调？小桃红？夜安》） 三五夜花前月明，十四弦指上风生。（《金元散曲》） 李白《春日行》佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。 春风吹落君王耳，此曲乃是《升天行》。张九龄《听筝》端居正无绪，那复发秦筝。 常建《高楼夜弹筝》明月照人古，开帘弹玉筝。廖融《退宫***》宝筝钿剥阴尘覆，锦帐看消画烛幽。 李白《邯郸南亭观***》清筝何缭绕，度曲绿云垂。李商隐《无题四首》何处哀筝随急管，樱花永巷垂杨崖。 卢纶《宴席赋得姚美人后筝歌》出帘仍有钿筝随，见罢翻令恨识迟。李商隐《送千牛将军赴阙五十韵》弦危中妇瑟，甲冷想夫筝。 李白《古风》之五十四 齐瑟弹东吟，秦弦弄西音。刘禹锡《伤秦妹行》万松亭下清风满，秦声一曲此时闻。 玉涯《秋夜曲》银筝夜久殷勤弄，心怯空房不忍归。【听筝】柳中庸 抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。 似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。谁家独夜愁灯影，何处空楼思月明。 更入几重离别恨，江南岐路洛阳城。《弹筝》梁.简文帝 弹筝北窗下，夜响清音愁。 张高弦易断，心伤曲不遒。《和弹筝人诗》梁.孝元帝 琼柱动金丝，秦声发赵曲。 刘征含阳春，美手过如玉。《赠弹筝者》元.萨都刺 银甲弹冰五十弦，海门风急雁行偏。 故人情怨知多少，扬子江头月满船。《筝》宋.晏几道 哀筝一弄湘江曲，声声写尽湘波绿。 《筝》宋.晏几道 纤指十三弦，细将幽恨传。当筵秋水慢，玉柱斜飞雁。 弹到断肠时，春山眉黛低。【筝】张祜 绰绰下云烟，微收皓腕鲜。 夜风生碧柱，春水咽红弦。翠佩轻犹触，莺枝涩未迁。 芳音何更妙，清月共婵娟。【筝】李峤 蒙恬芳轨设，游楚妙弹开。 新曲帐中发，清音指下来。钿装模六律，柱列配三才。 莫听西秦奏，筝筝有剩哀。 一作：筝筝有剩衣 【筝】元稹 莫愁私地爱王昌，夜夜筝声怨隔墙。 火凤有凰求不得，春莺无伴啭空长。急挥舞破催飞燕，慢逐歌词弄小娘。 死恨相如新索妇，枉将心力为他狂。【偶于维扬牛相公处觅得筝】唐？白居易 楚匠铙巧思，秦筝多好音。 如能惠一面，何啻值千金。玉柱调须品，朱弦染要深。 会教《魔女弄》，不动是弹心。【筝】唐？白居易 云髻飘萧绿，花颜旖旎红。 双眸剪秋水，十指剥春葱。楚艳为门阀，秦声是女工。 甲明银玓瓅，柱触玉玲珑。猿苦啼嫌月，莺娇语妮风。 移愁来手底，送恨入弦中。赵瑟清相似，胡琴闹不同。 慢弹回断雁，急奏转飞蓬。霜佩锵还委，冰泉咽复通。 珠联千拍碎，刀截一声终。倚丽精神定，矜能意态融。 歇时情不断，休去思无穷。灯下青春夜，尊前白首翁。 且听应得在，老耳未多聋。【夜筝】唐？白居易 紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处，别有深情一万重。【小重山】 南宋·岳飞 昨夜寒蛩不住鸣。 惊回千里梦，已三更。起来独自绕阶行。 人悄悄，帘外月胧明。白首为功名。 旧山松竹老，阻归程。欲将心事付瑶琴。 知音少，弦断有谁听 【弹筝】南北朝·萧纲 弹筝北窗下，夜响清音愁。张高弦易断，心伤曲不道。 【甘露寺弹筝】 宋·苏轼 多景楼上弹神曲，欲断哀弦再三促。江妃出听雾雨愁，白浪翻空动浮玉。 唤取吾家双凤槽，遣作三峡孤猿号。与君合奏芳春调，啄木飞来霜树杪。 【咏筝】南北朝·沈约 秦筝吐绝调，玉柱扬清曲，弦依高和断，声随妙指续。徒闻音绕梁，宁知颜如玉。 【秦 筝 曲】沈约 罗袖飘郦拂雕桐，促柱高涨散轻宫，迎歌度舞遏归风。遏归风，止流月，寿万春欢无歌。 翩翩白鹭伴诗癯，船系青山暮，一曲瑶筝写幽素。三五夜花前月明，十四弦指上风生。 【春日行】唐·李白 佳人当窗弄白日，弦将手语弹鸣筝。春风吹落君王。 6.关于酒的诗句 ●对酒当歌，人生几何？（三国·曹操） ●花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。（唐·李白） ●人生得意须尽欢，莫使金樽空对月。（唐·李白） ●莫思身外无穷事，且尽生前有限杯。（唐·杜甫） ●声来枕上千年鹤，影落杯中五老峰。（唐·白居易） ●百年愁里过，万感醉中来。（唐·白居易） ●驱然知酒力，破睡见茶功。（唐·白居易） ●高楼送客不能醉，寂寂寒江明月心。（唐·王易龄） ●强饮离前酒，终伤别后神。（唐·宋之问） ●腹中书万卷，身外酒千杯。（唐·杜牧） ●葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。（唐·王翰） ●劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。（唐·王维） ●一醉能消万古愁。（唐·杜荀鹤） ●对酒已成千里客，望山空寄西乡心。（唐·卢纶） ●功名万里外，心事一杯中。（唐·高适） ●酒力不能久，愁恨无可医。（唐·杜荀鹤） ●情多最恨花无语，愁破方知酒有权。（唐·郑谷） ●酒逢知己千杯少，话不投机半句多。（宋·欧阳修） ●醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（宋·欧阳修） ●酒浓春入梦，窗破月寻人。（宋·毛榜） ●三更酒醒残灯在，卧听萧萧雨灯声。（宋·陆游） ●莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。（宋·陆游） ●一樽别酒苦匆匆，还似陇头流水，多西东。（宋·晁端礼） ●花落一杯酒，月明千里心。（宋·郑里肖） ●酒逢知己饮，诗向会人吟。（宋·普济） ●愿君把酒休惆怅，四海由来皆兄弟。（元·李俊民） ●悲欢聚散一杯酒，南北东西万里程。（元·王实甫） ●三杯和万事，一醉解千愁。（元·武汉臣） ●光阴如电逝难追，百岁开怀能几回？（明·陆采） ●一醉解千愁，酒醒愁还在。（明·唐寅） ●莫贪意外之财，莫饮过量之酒。（清·朱柏庐）

中西方文化背景及价值观差异的主要表现　　在现实中，中西方文化背景及价值观差异表现在很多方面。对其进行系统地分析和研究，有助于我们形成对相关问题的正确认识，既是十分必要的，也是十分重要的。为此，本文对中西方文化背景及价值观差异表现作了如下概括：　　1.1行为模式差异　　众所周知，思维模式决定行为模式。思维模式不同，行为模式也会有所不同。在中国，人们提倡“三思而后行”，做事谨慎小心，考虑问题细心周到，对人要以诚相待。而且，中国人将有野心视为一种不可取的行为。而与此不同，西方人将有野心视为一种积极的行为模式。在西方，孩子从小就接受自信与自立教育，使人们养成了“进攻”意识，这种意识表现在行为上就是果断、直接、有野心。　　1.2家庭观念差异　　在现实中，中西方的家庭观念差异很大。而且，这种差异表现地特别明显。在中国，人们特别重视亲情，自觉地遵守三纲五常。对待父母，人们要孝敬，尽量做到百依百顺；对待兄弟姐妹，人们要同心协力，互帮互助，共同克服一切困难。在中国的家庭中，亲情的氛围异常浓厚，家庭成员之间缺少隐私。此外，中国人对待客人，视如家人，讲究一团和气。　　而在西方国家，家庭观念就稍显淡薄。在西方人的眼中，家是一个私人领域，各自卧室未经允许不得擅自出入。而且，在西方家庭里，长辈与晚辈间可直呼其名。再有，西方家庭的孩子成年以后，就会搬出去自己住，过独立自主的生活。此外，在西方，亲人的概念划分地较为明确，有的家庭在就餐时还会各自付款。　　1.3人际关系差异　　在不同的民族文化的影响下，中西方的人际关系也存在着很大的差异。对于中国人来说，他们特别重感情；而对于西方人来说，他们更重视实际。具体而言，在中国，儒家思想对人际关系的影响较大。在处理人际关系方面，中国人提倡“仁”与“礼”。其中，“仁”是指做人的基本标准，向人们提供了处理人际关系的基本原则与方法；而“礼”阐述了人的基本权利与义务，在规范人的行为方面发挥了重要作用。通过“仁”与“礼”的有机结合，实现人际关系以及社会关系的和谐。进一步讲，“仁”主张尊尊亲亲的人际关系。而且，受封建思维的长期影响，中国人在处理人际关系时特别重视社会与情感因素，“长幼有序”与“朋友有信”是他们一贯奉行的人际关系原则。　　受政治、经济、社会环境的影响，西方人还养成了自由、独立、直率、冒险的民族性格。在处理人际关系方面，西方人提倡人人平等。即使是父母与子女之间，也可以为追求平等而进行竞争。与此同时，西方人在处理人际关系时，不去过多地考虑情感因素。与中国相比，他们更加注重公事公办。在处理问题上，即使双方存在亲属与朋友关系，也可以不讲任何情面。在物质分配的问题上，他们秉承公平与公正的原则，不会因为一些特殊关系而偏袒一方。当然，任何事物都不是绝对的。在这里，我们只是以中国为参照物，相比中国而言，他们的人际关系更加单纯而已。绝大多数西方人不会拿“人情”去交易，去谋求各种不正当的利益。在西方，他们也爱好交友，对人热情大方，为人处世上重视礼数。因此，对于这个问题，我们一定要辩证地看，考虑问题要全面。　　1.4语言表达差异　　语言表达是中西方文化背景及价值观差异的重要表现形式。这里所说的语言表达，主要包括口语表达与书面表达两个方面。首先，在口语表达方面，中国人显得既含蓄又排外，而西方人却表现地直接与简单。究其原因，主要是由思想观念差异导致的。在中国，儒家思想的影响根深蒂固，而儒家思想又以“礼”与“仁”著称。在此影响下，中国人口语表达就表现的谦虚而谨慎。而在西方，人们受资产阶级思想的影响更大，再加上自身果断与直爽的文化特性，使得他们的口语表达显得开门见山。例如，同样是获得别人的赞扬，中国人会说“哪里！哪里！”，而西方人却说“非常感谢！”这充分说明，直接与含蓄是中西方口语表达的最明显差异。　　而在书面表达方面，汉语非常重视用词，强调用词的严谨与含蓄。而相对来说，汉语对句式的要求就显得比较宽松。与此不同，西方语言特别重视句式，强调以形统意。此外，受传统思想的影响，中国人喜欢从整体上把握事物。而汉语具有一定的多样性与模糊性，这正是这种习惯在语言上的表现。同时，汉语讲究隐性连贯，在造句上少用甚至不用连词。这说明，与西方语言的以形统意不同，汉语注重以神统形。而在西方，人们却喜欢从个体上把握事物。在逻辑分析的基础上，实现认识与理解事物的目的。以英语为例，它强调句子的结构。一个句子只有符合主谓结构，才能满足句子的基本结构要求。我们通常所说的简单句，就是只有主谓语的句子。而我们通常所说的复合句，是在主谓结构的基础上添加一些附属结构，如连词、介词、副词等等。与英语不同，汉语有些时候可以省略某个主语或谓语。即使如此，它也称得上是一个完整的句子。 　　1.5知识获取方式差异　　在知识获取方式方面，中西方存在着很大的差异。对于中国人来说，他们通过观察事物，在观察中发现事物的联系与区别，进而形成较为系统的认识。也就是说，中国人是通过演绎的方式来获取知识的。　　而对西方人来说，他们将事物看成个体，通过对个体联系与区别的分析，实现认识事物的目的。换句话说，西方人是通过分析的方式来获取知识的。此外，在认识过程中，中国人注重整体观察、审美情趣、直观经验。而且，中国人的思维方式具有一定的模糊性与伸缩性。而西方人在认知过程中更强调理性，其思维方式则具有直线性分析的特点。总之，演绎与分析是中西方在知识获取方式方面最显著的区别。　　2.中西方文化背景及价值观差异的成因分析　　国与国之间存在着不同的文化背景与价值观念，这是毋容置疑的事实。但是，这种现实的产生绝不是偶然的，而是各种因素综合作用的结果。其中，社会经济、历史发展与思维方式是三项最为重要的因素。在不同的国家，这三项因素具有不同的表现形式，从而形成了不同的文化背景与价值观念。　　社会经济因素。在现实中，社会经济发展不仅带来物质条件的改善，而且也引起了文化观念的变化。在工业革命之前，西方社会经济还远远落后于中国，这是客观的历史事实。尤其是在封建经济高度发达的时代，中国文化发生了翻天覆地的变化，涌现出了许许多多的文化成就，并形成了辉煌灿烂的中国文化。在这种情况下，统治阶级开始加强文化统治，并将其作为一项重要的统治工具。长此以往，人们逐渐变得安于现状、不思进取，思想文化出现停滞不前甚至是倒退的局面。而与此不同，经过工业改革的洗礼，中西方的社会经济地位发生了颠倒性的变化，中国的社会经济已经远远落后于西方，而且这种差距还越拉越大。在高度发达的社会经济的影响下，西方的文化背景和价值观念发生了质的飞跃和发展。而中国长期受封建思想的影响，再加上外来侵略带来的文化腐蚀，使得中国的文化背景和价值观念呈现出严重的落后态势。由此可见，中西方社会经济的差异，是造成中西方文化背景和价值观差异的最主要原因。　　历史发展因素。中西方有着不同的发展历史。对中国来说，它有着五千多年的文明史，形成了深厚的文化底蕴。尤其是二千多年的封建历史，给人们留下了深刻的文化烙印。例如，中国人尊崇尊老爱幼，强调安分守己，重视个人身份。在这种文化底蕴的影响下，中国形成了一些特定的价值观念，并得以传承与发展，影响着人们的日常行为。而在西方发达国家，它们经历了资产阶级革命与三次工业革命的洗礼，人民的生活水平得到了极大地提高，思想也得到了极大地解放。在这种历史发展的影响下，它们形成了倡导自由平等与个性解放的价值观念。可见，中西方历史发展存在着很大的差异，这是造成中西方文化背景及价值观差异的重要原因之一。　　思维方式因素。对于一个国家或民族来说，思维方式不是凭空产生的，而要受到民族哲学基础的影响。在中国，儒学、道学与佛学对中华民族的思维方式产生了深刻地影响。而且，这种影响具有持续性，在短时间内很难消除或者根本无法消除。从这三种哲学思想的角度看，其有一个共同点，那就是非常重视悟性。在此影响下，中国人在处理问题上显得比较含蓄，需要经过思考才能真正领悟他的本意。而与此截然相反，西方人在处理问题上却显得比较直接，其要表达的意思也是通俗易懂。这是因为西方国家奉行亚里士多德严密的形式逻辑以及弥漫欧洲的理性主义。特别是理性主义，其注重形式论证，对西方人产生了较大的影响。总之，思维方式是形成中西方文化背景及价值观差异不可忽视的因素。　　3.结束语　　国家和民族，有着不同的文化背景和价值观念，这是无法改变的事实。总体而言，中西方的文化背景和价值观差异巨大。中国讲求“利他”精神，注重群体意识；而西方却讲求“利己”思维，重视个体意识。出现这些差异并不是偶然的，而是社会经济因素、历史发展因素、思维方式因素等共同作用的结果。在全球化背景下，为了尽量避免国与国之间不必要的文化冲突，我们必须对中西方文化背景及价值观差异的表现、成因、研究对策等问题有一个清晰的认识，这是历史发展的必由之路。　　【参考文献】　　［1］易顶强，艾超.中西方宪法文化的价值观差异比较—以近现代中国的立宪运动为视角[J].长沙理工大学学报，2008（03）.　　［2］周义龙.中西方人格特征差异成因的文化背景分析[J].湖南工业职业技术学院学报，2009（02）.　　［3］陈静.从冲突走向融合：全球化背景下的中西方价值观[J].新疆大学学报，2004（07）.　　［4］刘明哲.中西方文化礼仪差异[J].改革与开放，2009（07）.　　［5］赵孟君.中西方广告文化差异[J].青春岁月，2012（10）. 　　http://www.xzbu.com/8/view-3761411.htm

法律主观：我国《 土地管理法 》中有相关规定， 土地所有权 和使用权在发生争议的时候，如果当事人无法通过协商进行解决的话，可以由国家相关行政部门来负责处理。土地纠纷的解决，首先的就是协商解决，纠纷双方通过平等地缘的原则进行协商，争取解决问题。如果协商无法解决的话，可以由国家行政部门来进行处理。如果当事人不服国家相关行政部门的解决办法的话，可以在接到处理决定的30天之内，直接向法院进行民事诉讼。需要注意的事，土地纠纷在彻底解决之前，当事人双方是不能私自改变土地利用的现状的。法律客观：《土地管理法》第16条规定， 土地所有权 和使用权争议，由当事人协商解决； 协商不成的，由人民政府处理； 单位之间的争议，由县级以上人民政府处理； 个人之间、个人与单位之间的争议，由乡级人民政府或者县级以上人民政府处理。 当事人对有关人民政府的处理决定不服的，可以自接到处理决定通知之日起三十日内，向人民法院起诉； 在土地所有权和使用权争议解决前，任何一方不得改变土地利用现状。

　　众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。下面是由我精心为您整理的“小学生演讲稿“少年强，则国强””，仅供参考，欢迎大家借鉴与阅读，希望对大家有所帮助。 　　小学生演讲稿“少年强，则国强”（一） 亲爱的同学们，老师们： 　　大家好！ 　　“少年强，那中国一定也很棒，吸收五千年的磁场，有传说中的神奇和谦虚的锋芒，一根傲骨无法隐藏，闪着智慧的力量”。我最爱的歌就是这首《少年中国》，因为在任何时间任何地点，我都希望自己可以大声说出我是中国人，我是炎黄子孙，我是华夏儿女，我是一个堂堂正正的中国人！ 　　每次想到中国是一个拥有五千年灿烂历史的文明古国，我就为自己的国家而自豪，每次听说中国在世界维和方面做出的贡献，我就会为自己的民族而感到骄傲。南方雪灾的万众一心，汶川特大地震的众志成城，无一不让我们牵挂担忧。可是，中国像一个充满着朝气的意气风发的少年，在磕磕绊绊中越走越稳，他向着通往荣耀和和平的未来，一步一步坚定地走着。奥运会无与伦比的成功，金融危机下的坚忍不拔，中国在世界母亲的眼里，像是一个褪去了稚嫩与调皮的外套，成长为真正可以为自己的国人遮风挡雨的成人，我看着他的成长，参与着他的过去与未来，听着他强健有力的心跳，感受着他给我们带来的温暖与和平。我为自己生活在这样一个时时刻刻感动着我们的国家中而自豪！ 　　我们作为新时代的接班人，作为90后的一份子，理应挑起社会给我们的担子，这份责任不仅包括着中国给于我们的希望，更多的是要教会我们如何回报社会，如何为自己的民族献出一点微薄之力。国家给予我们的关怀已经为我们织了一张透明的茧，虽不能抵当所有的伤害，但也为我们的成长提供保护。这份大爱交织在我们的生命年轮里，永远都不会分开！ 　　“少年强，那中国一定也很棒，散发五千年的磁场，习惯了后发制人赢了还说承让，载着无限梦想和希望，像条龙一样飞翔”，我和我的祖国一定会像一条龙一样，腾飞在晴空万里的天空，向着更加灿烂更加美好的未来前进！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 　　小学生演讲稿“少年强，则国强”（二） 亲爱的同学们，老师们： 　　大家好！ 　　有一首歌唱得好：＂不经历风雨怎能见彩虹......＂，是啊，成功的背后留下了多少奋斗者的足迹，留下了多少汗水和血水。正是因为有了＂奋斗精神＂，才能铸就成功。正是因为有了＂奋斗精神＂，才看见彩虹。正是因为有了＂奋斗精神＂，才实现理想。 　　我们回首中华民族从＂东亚病夫＂到＂东方雄狮＂，从＂饱受屈辱＂到＂和谐生活＂，你可知道有多少的中华儿女为今天倾注了他们满腔的爱国热血，用他们的奋斗精神创建祖国的基业，使祖国变得更加强盛。 　　在教课书中我认识了一位女英雄--物理学家王承书，在新中国刚刚成立，百废待兴，科研条件非常艰苦的情况下，她放弃了国外的优厚待遇，毅然回到国内，隐姓埋名30年，舍弃一切，承担了研制核武器的工作。因为她从未接触到铀同位素这个领域，不得不从头学起，边学边研究，多少个日日夜夜，一次又一次的失败，王承书的意志并没有消沉，正是有了百折不挠的奋斗精神，才取得了成功，中国终于有了自己的核武器。她为国家的利益和人民的事业而努力奋斗，她的生命是绚丽的，她的境界是高尚的。 　　梁起超先生说：＂少年智则国智，少年强则国强，少年兴则国兴，少年独立则国独立＂。我们是祖国的未来，我们是新时代的少年，肩负着建设祖国的重任。我们要继承老一辈的奋斗精神，树立远大的理想和抱负，磨炼意志，砥砺品格，刻苦学习。当取得成绩时不盲目乐观，当遇到困难时不气馁悲观，永远胸怀崇高理想，并坚定信念去为之奋斗，把自己的真才实学用在建设祖国上，使祖国更加富强。 　　正是这些先辈的艰苦奋斗，无私奉献，才有了今天的美好生活。 　　花样的年华里，生命的激情在燃烧，我们是中华儿女，我们是新时代的少年，让我们为祖国美好的明天奋斗！让我们为祖国遥远的未来加油吧！ 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 　　小学生演讲稿“少年强，则国强”（三） 老师们、同学们： 　　大家好！ 　　今天我演讲的题目是：少年强则国强。 　　亲爱的同学们，众所周知，十年树木、百年树人，少年是国家的希望，少年强则国强。1900年，梁启超写下《少年中国说》，热切希望出现“少年中国”；搜狐2009年教育盛典主题论坛也是“中国百年：少年强则国强”；20xx年，我和同学们在长城上高歌《少年强》，做为“开学第一课”晚会的主要曲目。所以，在今天，“少年强，则国强”这已经成为不需要证明的道理，所有人都知道的道理。未来的几十年我们这些少年该如何强？在座的同学们需要做怎么样的努力？ 　　最强的少年又应该具备怎样的品质？第一，要学会做人。很多教育专家提出要做学问首先要学会做人，这是最重要的，做人要做到在家孝顺父母、在校尊敬师长、在外关爱他人，这就是我们中华传统文化。中华传统文化影响我们，老师父母教育我们，让我们从小就明白学会做人很重要。不会做人，学问做的再好，最后出的问题就会越大。古时候讲忠孝、忠孝，我们现在做人对父母要孝，对国家要忠，爱祖国、爱家乡、爱学校、爱父母、爱老师，爱同学，这个就是做人的问题。第二，要做好学问。光做人做的很好，学问一塌糊涂，这也是不行的，所以学问要做的很好。首先要博览群书，打好基础，再思考怎么做学问比人家更有特色。清华、北大自主招生，很多学校推荐的学生不仅学问做的好，还是班里的干部，平时为大家服务，同时还是学生运动会上的尖子，全面发展，做好学问。第三，要学会健体。一个民族的健康，青少年的身心健康最重要。近20年，中国大陆青少年身体状况持续下降，如体力、承受力、耐力等方面。国家对这个很重视，提出阳光体育，每天青少年需要睡眠8小时等，保证了青少年的身体健康，我们不能在影响身体健康的情况下进行死读书。第四，要学会创新。这是少年强则国强的核心问题，中国现在要成为一个创新型的国家，关键还是看我们这些少年，如果我们少年没有敢于思考、敢于创新、敢于提出不同观点，中国就出不了大批的创新型人才。 　　我觉得我们中国少年，应该是一个快乐的少年、一个开心的少年、一个充满活力和充满各项活动创新的少年。不久的将来，我相信中国的本土上也会出现诺贝尔奖获得者。同学们，少年强则国强，我们只有成为有孝心的少年、有爱心的少年、有诚信的少年、不怕失败的少年，就算我们不一定成为精英人才，但只要是人才，各行各业无数的少年强，这样的少年强了、我们国家也就强了。 　　我的演讲完毕，谢谢大家！ 　　 我精心推荐

教师培训计划方案1 一、培训目标和培训重点 坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以《指南》为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。 培训重点： 1、通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。 2、以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。 3、开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。 4、加强学习，转变观念，加强教育理论的学习，教师积极学习《指南》，能将理论与实际相结合。 二、主要内容和基本形式 加强园本教研，提高教师教育教学能力 1、为提升教师的备课能力，提高教师教育教学能力，本学期我们开展“同课异构”活动来推进和提升教育教学活动。 在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参与教研组的活动并进行指导。由不同的老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。 2、密切结合实践工作开展各类培训 开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。 规范常规管理，提高保教质量 1、规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展 （1）、要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动。要求教师和保育员以《指南》为指导领会其精神，认真做好保教工作。 （2）、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理。 （3）、开展“促进规范、提升质量”调研，中层领导确保每月一次调研，继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》加强一日保教活动的开展。尤其要关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。 加强骨干教师、师徒结对的引领、示范作用，真正体现以老带新。 针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体教育教学活动的开展情况，通过师徒结对、骨干教师示范课、各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园实际，从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻教师尽快成长起来。 三、保障措施和预期效果 我园领导十分重视园本培训，把园本培训以计分制度，鼓励老师参加，如把教师参加学习培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培教师必须准时参加培训。回顾20xx学年，我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩，三位老师获得了区教坛新苗称号，并且我园获得优秀组织奖的荣誉，当然我们的培训还存在着很多不足的地方，相信在园领导的创意指引下，在全体教师的团结努力下，我园的园本研修工作将会发展的越来越好。 教师培训计划方案2 一、指导思想 为了加强我园与幼教学校之间的教育科研合作，进一步拓展我园辐射带动作用，积极为优秀幼儿教师毕业生创造良好的实习条件，使实习生的教育教学能力得到锻炼，为将来独立从事幼儿学前教育工作打下基础。依据实习教师发展现状与实际，立足幼儿园一日常规活动，采取全方位、多途径的培养措施，着眼于实习教师师德修养的提升、专业化水平的提高，并通过加强我园“园本研训”，在进一步全面提高我园教师的整体素质的同时，促进实习教师发展。 二、培训目标及要求 结合《纲要》，从实施素质教育的目标出发，更新教育观念，加强对教育新理论，新知识的学习，坚持政治上高标准，严要求；业务上讲规范、重质量；生活上热情关怀，为他们的成长创造良好条件，促使他们上一个台阶并迅速成长起来。通过本次实习培训，力争使每位实习教师在政治思想、师德修养、业务素质和教学育人的实际工作能力方面达到合格水平。 1.领会“以幼儿发展为本”的理念，热爱幼儿、热爱幼教事业，具有一定的教育责任感。 2.学习掌握学科基本理论与基础知识，了解相关的前沿信息，熟悉学段教材，掌握学段教材的知识体系。 3.深入了解、亲近孩子，了解孩子的年龄特点，有针对性地实施指导，促进孩子发展。 4.熟悉班级常规工作，提高班级管理和家园沟通工作能力。 5.学会对自己的教育教学实践进行反思，逐步积累自己的教育教学心得和经验。 三、具体安排： 第一周： 1、由园长组织全体实习生与指导教师见面会，介绍我园的基本情况及本学期园务 工作计划 ，帮助实习教师了解幼儿作息时间安排和幼儿园各项规章制度，提出实习工作要求，安排实习班级、指导教师、就餐等事宜。 2、进入实习班级，将实习计划交指导教师； 3、了解本班常规，熟悉幼儿（姓名、年龄、性格特点、家长情况等）并记住姓名； 4、学习各项记录填写工作； 5、观摩幼儿一日活动，认真听指导教师授课，做好听课记录； 5、参与环境布置工作（主题墙、家园联系栏）； 第二周： 1、学会制定和执行月计划、周计划、日计划，了解各项活动的内容及教育目标； 2、按照《纲要》的内容与要求，结合该班实际确定教育活动的内容，学习组织幼儿生活、教学活动，学会贯彻运用教育的原则和方法； 3、学会对幼儿进行必要的常规培养、良好品质教育、卫生安全教育； 4、参与环境布置工作（主题墙、作业栏、走廊装饰等）； 5、按进度编写教案1-2篇，交指导教师批改 第三周： 1、能根据教育教学需要，自己动手制作教玩具； 2、观摩指导教师家长工作方式方法，学习做家长工作。 3、按进度编写教案，交指导教师批改； 4、指导教师指导实习生授课，课后完成说课、评课、反思。 第四周： 1、 了解幼儿园环境创设，学习制定游戏计划（区域活动）； 2、 学习组织游戏活动和户外活动，制作游戏材料和户外小器材； 3、 通过组织各项活动，了解每个年龄段幼儿的特点，对自己的教育教学实践进行反思，积累教育教学经验。 4、 学会主动向家长汇报幼儿情况，虚心听取家长意见与家长共商教育幼儿的方法。 第五周 1、实习生组织一次公开教学活动，指导教师指导实习生授课，园领导观看说课、评课及反思； 2、进一步学习区域活动的组织与指导，了解不同年龄段区域的创设、幼儿的发展目标及活动的组织实施。 第六周： 1、 观摩实习生户外活动，园领导和指导教师组织评价和指导； 2、 了解幼儿园卫生保健工作，熟悉保育教师工作流程和要求； 第七周： 1、安排一次实习生座谈会，做好实习总结工作。 2、做好实习鉴定工作，师生互评工作； 3、评选优秀实习生； 4、实习生上交实习论文。 四、保障措施： 1、组织保障：（负责人 王静） 园实习生工作领导小组及其职责 组 长： 副组长： 成 员： 实习领导小组的职责： （1）结合实习学校提供意见做好统筹安排； （2）落实实习生实习工作； （3）检查指导教师、实习生工作； （4）解决处理实习中有关重要问题。 指导教师职责： （1）向实习生介绍教学规划、教材内容和实习对象的有关情况； （2）组织示范教学活动，供实习生观摩，介绍教学经验； （3）指导实习生备课、编导教案，审查教案 （4）指导实习生课前试讲，参加听课、主持评议会，提出指导性的.意见； （5）评定实习生的教学成绩（包括评语等）。 2、学习保障：（负责人 曹艳） （1）、通过一对一以老带新结对子，提高实习教师的教育教学能力。 在实习培训中，我们将以“以老带新，以优带新，以学促新”等方式，通过幼儿园骨干教师和优秀教师对实习教师一对一的结对带教，每位实习教师的指导教师安排到人。结合一日常规活动，对实习教师从生活活动、教学活动、游戏活动、户外活动四个方面进行指导，对实习生每一次组织的活动完成指导——观摩——评析——总结等环节，不断推进青年教师的业务水平。 （2）、充分利用园本研训，提高实习教师的班级管理能力。 结合幼儿园园本研训，要求实习教师每月参加一次园本集中培训学习和研讨，对“幼儿一日活动环节中班级管理的有效方法”、“日常教育 教学设计 与组织的思考”、“教学活动中易出现的问题及对策”等问题进行交流研讨，提高我园指导教师的专业水平的同时，帮助实习教师将先进的教育理念转化为新的教育行为，学习运用新的教育观念来指导实践。引导教师结合自身的教育教学工作实际开展交流研讨活动，积极撰写教育教学心得。 （3）、创设平台，提高实习教师的业务素质。 园方积极为青年教师搭建展示教学的平台，充分发挥实习教师的主体能动性，在实践中学会选择、学会应用、学会创造，组织实习教师教学练兵，要求实习教师参与幼儿新体操创编，参加主题墙创设评比，促进实习教师专业化水平的提升。 3、 生活保障：（负责人 周丹慧） （1）幼儿园为实习教师提供早、中餐，实习教师回理工中专就寝。 （2）积极做好实习教师在园作息时间安排，要求实习教师按教师上下班时间来园、离园，中途不得外出，请假需上交中师班班主任签字同意证明到幼儿园。 （3）安排值日教师每天按时对实习教师打考勤，对未按时到园的实习教师打电话其班主任了解具体情况。 （4）及时了解实习教师生活困难，幼儿园在力所能及的范围内积极为实习教师解决各种生活问题。 教师培训计划方案3 一、基本情况 20xx月，我来到了怀德幼儿园。对于这份工作，我充满热情，我爱孩子，孩子是阳光的象征，他们纯洁，他们善良，他们真诚，虽然我将是他们的老师，但是我从他们身上可以感受到一种独特的气息，那是在其他任何地方所感受不到的。 在这几年的教育教学活动中，使我快速的成长起来了。我相信，我会用我的热情去爱孩子，我会用我的勤奋在今后的工作学习中弥补自己的不足，我更会用我不断的追求在幼师这个岗位上完善自己，让自己逐步成为一名合格的、优秀的幼儿园老师！ 二、优势分析 1、我快乐，我充满童真 一直以来，我都让自己生活得很阳光，就算遇到再大的困难，我都尽量做到一笑置之，所以我一直都保持着一颗童真的心，我能够用孩子的语气和他们交流；我也能够亲身加入到孩子的游戏中，和他们一起畅快的玩耍；上课的时候，我用亲切教态对待每一个孩子，用孩子的语言引导他们。我就像他们的大姐姐，更像他们的好朋友。我爱孩子，孩子们也爱我，对我来说这就是一种收获，一种喜悦。 2、我年轻，我充满希望 二十四岁的我们正值青春年华，对一切新事物的接受能力很强，我也不例外。在20xx年我顺利地通过了中国舞等级教师资格证考试。在计算机操作方面也比较熟练。如今我能熟练应用计算机，基本的英文也难不倒我。因此，对于以后各种课件的制作我想一定可以胜任的。年轻就是一种资本，年轻就是一种希望，现在我所拥有的这些可能不够，但是正因为我年轻，所以我有充足的时间去吸收新的养分，让我做的更好，因为我知道：这个世界上没有最好，只有更好！ 三、弱势分析 “二期”课改的一些精神我也还不能完全理解、渗透。这一切的难题都需要我努力去一一攻克，但是我有自信让自己在学习中成长，在工作中成熟，勤一定能补拙！ 四、个人目标 既然自己选择了这份工作，那么我就会用心去做好它。现在的幼儿会提出各种奇奇怪怪的问题，有时候教师还不一定能一一解决，所以我想在今后的三年中做到以下几点： 1、参加教育学专业的本科学习，在理论上进一步完善自己。 2、在一定的计算机应用的基础上，进一步学习多媒体课件的制作。 3、在舞蹈方面发挥自己的优势，培养幼儿。 4、对于每个幼儿都要投去关注的目光，让每个幼儿都感受到老师的关心。 5、通过这三年的磨练，让自己能够积累一定的经验，成为一名“教研型”的幼儿园教师。 五、任务与措施 （一）构建自我管理机制，促进自我发展 第一阶段 目标：建立自我管理意识，激励自我发展 措施： 1、以主人翁态度积极参与新三年计划讨论，明确新三年发展目标。 2、围绕幼儿园发展目标制定个人新三年计划。 3、建立个人专业成长档案。 4、积极参与园内各类评比活动。 第二阶段 目标：增强自我管理意识，注重自我发展 措施： 1、继续参加本科的学习，让自己在教学理论上有进一步的提高。 2、在探索教学方法的同时，向身边其他一些有经验的老师学习，努力提高个人的教学水平。 3、经常翻阅一些有关幼儿心理的书籍，通过学习让自己更深入地了解幼儿的心理，从而用更为正确、有效的教育方法。 第三阶段 目标：发挥自我管理效能，完善自我发展 措施： 1、请有经验的老师指出自己的不足之处，及时改正缺点，对教学活动进行反思。 2、运用年轻人的优势，在教学上多运用多媒体技术。 （二）创设幼儿探索学习的舞台，促进幼儿自主发展 第一阶段 目标：创设合理的区角环境，满足幼儿自主探索的学习，促进幼儿的生活经验。 措施： 1、注意环境创设的安全、新奇、有趣，提高幼儿的兴趣，充分利用墙面、地面、走廊等满足幼儿自主探索的需要。 2、创设材料库、百宝箱等，扩大幼儿探索资源。 3、带领孩子走进社区、走进大自然，丰富孩子各方面的认识。 第二阶段 目标：创设体现现代教育理念，使幼儿的个性潜能能到充分的发挥。 措施： 1、根据主题的需要，拓展幼儿学习空间，为幼儿自主学习提供丰富的材料。 2、在区角游戏中投入更多新鲜的游戏材料，让幼儿在游戏中尝试探索学习。 第三阶段 目标：在日常生活中培养幼儿良好的文明习惯，为《合格小公民》的开展打好基础。 措施： 1、在学习活动中，通过故事、儿歌等形式培养幼儿逐步养成文明的习惯。 2、教师以榜样影响幼儿，帮助幼儿培养良好的文明习惯。 （三）家园共育工作 第一阶段 目标：加强与家长、社区的互动，探索家园共育的有效途径。 措施： 1、通过各种形式与家长联系，了解幼儿的特点与需求。 2、定期召开家长学校、家长沙龙活动，交流育儿经验。 第二阶段 目标：充分利用有效资源，探索家园、社区三位一体化新方式。 措施： 1、充分发挥家委会作用，成立家园、社区三位一体化领导小组。 2、利用社区、广场开展各类亲子活动。 3、充分利用家园资源，丰富晨园小报。 第三阶段 目标：整和家园、社区力量，形成一体化育人环境。 措施： 1、围绕家长工作展开深入的研究。 2、进入社区开展各种宣传、指导活动。 教师培训计划方案4 一、现状分析： 我园35名专任教师中有4人本科，20人专科，专科及专科以上学历达标率为68%，现在已取得专科学历的教师全部在进修本科，学历合格率100%。现在所有教师都能较熟练地操作计算机、会制作简单的课件，教师计算机初级证书达标率为100%。但存在着教师理论不深不透，基本功不扎实，缺少保教经验，没有真正树立起正确的教育观、儿童观，运用现代化设备的能力还不够，对新教材的理解和运用不到位，不会灵活处理教材。 二、措施： 1、加强对新《纲要》的学习培训，通过创新案例评比、优秀活动设计、教育活动观摩等解读纲要内容，用新理念指导自己的教育行为，努力实现新形势下教师角色的转变。 2、采取“走出去，请进来”等多种形式，加强对教师五项技能、多媒体课件、英语、珠心算等专业技能及特色课程的培训，并充分利用本园教育资源，搞好园本培训。 3、继续实施名师带动工程，实行骨干教师与年轻教师结对子，大家相互学习，相互促进、共同提高。 4、加大对骨干教师的培养培训力度，争取培养出一部分在各领域各学科中具有专长的园级学科带头人;打造出在全县幼教行列较有影响的教师。 5、创设机会组织教师外出观摩先进幼儿园的活动，提高教师对实践活动的操作能力。 6、积极参加上级主管部门组织的各类业务培训。 7、对教师进行学前教育理论及专业技能考试，考试结果纳入年度教师考核。 8、继续鼓励教师参加对口专业的学历培训，力争年内专科学历达标率达到60%。 9、加大教育宣传力度，出台奖励政策，鼓励教师对我园的各项工作在社会媒体上广泛宣传。 三、具体安排 二月份： (1)聘请计算机专职教师来园对全体教师进行多媒体课件培训，学习flash动画制作，使教师在原来制作简单课件的基础上提高一步。 (2)聘请山东省现代幼儿英语培训部老师来园对全体教师进行英语基础知识、日常口语及活动设计技巧等培训。各班英语教师每人组织一个教育活动。 (3)对教师进行口语五百句现场测试; 三月份： (1)带领明集、虎滩、北岭、盐窝四个乡镇结对园的园长、教师及园骨干教师到省十佳幼儿园——济南市经五路幼儿园和育贤幼儿园参观学习。 (2)派出两名英语教师赴北京学习剑桥playway英语，以期在原有英语教材的基础上，博采众长，突破创新; 四月份： (1)多元智能课题组教师参加省课题组在泰安举办的研讨培训班。 (2)业务园长和资料室分管人员到山东科技大学幼儿园就档案管理进行学习 六月份： (1)园长参加省课题组组织的赴香港考察。 (2)派出教师到潍坊参加省教育厅基教处组织的婴幼儿早期教育研讨会 (3)对省编教材进行培训。 七月份： (1)教师优质课评选 (2)派出教师到青岛参加省教育厅组织的幼儿英语培训 (3)派出教师到烟台参加家庭教育培训 八月份： (1)英语教师培训 (2)科学课题优质课评选 九月份： (1)组织教师到省十佳幼儿园外出参观学习 (2)教师舞蹈比赛 (3)新分配教师岗前培训 十月份 (1)省编教材优质课评选 (2)教学能手评选 (3)参加省里组织的通讯员培训 十一月份： (1)教师理论技能考试 (2)讲课评课 (3)参加多元智能课题在济南的培训 十二月份： (1)教师英语培训 (2)教师技能培训 (3)实验课题汇报总结、交流。 教师培训计划方案5 为了使新教师能够以最快的速度适应幼儿园，适应自己的工作岗位，了解幼儿园的基本常规及各个环节、一日流程的细则，我园加强对新教师的培训工作。期望通过我园系统化的培训工作能够促使他们更快地成长，为幼儿园培养一批师德高尚、业务精湛、身心健康的后备人才，现制定我园的新教师培训方案。 一、指导思想 适应教育改革发展要求，根据新教师的成长规律，确立“系统培养，分段实施，名师引领，逐级提升”的指导思想，以提高新教师的活动设计、教育教学、家长工作等能力，逐步实施幼儿园园本课程，在班长及师傅的引领和帮助下实施园本课程的教育教学、保育保健。 以操作性强、实用的专业培训与实践活动相结合为主要手段，以树立正确的幼儿教育理念、掌握科学的幼儿教育教学方法为目的，帮助新教师尽快适应工作岗位要求，提升保教工作能力，为其尽快成长为我园合格的教师及青年骨干教师奠定基础，实现我园教师专业化梯队建设，提高我园教师队伍整体素质。 二、新教师培训的目标 (一)近期目标: 1、认可幼儿园企业文化，学习幼儿园3-5发展规划; 2、使新教师把握现代幼儿教育教学基本理念，熟悉《规程》、《刚要》《3-6岁儿童学习与发展指南》内容; 3、初步掌握本班幼儿的年龄发展特点; 4、熟悉及流畅的按照班级一日流程作息时间操作幼儿在园一日流程; 5、知晓幼儿园早操音乐的选择、动作编排要领;各个领域集体教育活动内容的选择、活动的设计及实施、反思;户外体育活动的设计、组织与实施;区角游戏的相关知识等; 6、懂得处理一些简单的家长工作问题; 7、学会书写幼儿园各类计划，个案观察记录、家长约谈等; 8、参与并了解幼儿园幼儿期末成果汇报的模式; 9、熟知幼儿园的各项 规章制度 及“以人为本”的管理理念和管理模式; 10、知晓幼儿园的园本课程，找准自己成为合格教师的发展方向。 (二)远期目标: 成为适应幼教改革和发展需要的合格的幼儿教师，青年骨干教师。实现“一年入门、两年站稳、三五年基本成才”的新教师可持续发展目标。 三、新教师培训对象 我园新教师培训的对象是幼师毕业0-1年的青年教师，业务水平亟待提高的1年以上的教师根据实际情况安排参加。 四、新教师培训的层次和内容 新教师培训分三个层次:包括实习试用期培训、适应期培训、合格教师培训。采用集中与分散相结合、专业培训与实践活动相结合的方式，着重从“师德修养、教育理论、专业知识、通用基本功、备课、上课、 教学反思 、家长工作”八个方面加强并考核新教师的教育教学实践能力。

李嘉诚认同莆田，不代表全潮汕人都是莆田由来。傻屌胡编历史！我是汕头朝阳，族谱是福建龙岩李火德后代搬迁过来的，虽然讲着潮汕话但祖宗或许其它语言。就如我们讲普通话一代代变了！下海潮汕人有几个会潮汕话？还不是讲当地语言 历史每个姓不同地区！我一个朋友惠来族谱山东的！你们天天跟着李嘉诚族谱，下辈子投胎做他儿子吧

湖南省高校学报研究会常务理事成员：湖南省高校学报研究会第七届理事会常务理事名单（以姓氏笔划为序）（2009年10月29日选举通过）马跃龙（湖南工业职业技术学院）、王以群（南华大学）、王海东（中南大学）、王道平（湖南大学）、王新生（长沙理工大学）、文瑞明（湖南城市学院）、文耀智（湘南学院）、龙顺潮（湘潭大学）、石潇纯（湖南人文科技学院）、阳太（中南大学）、李建华（湖南科技大学）、刘玉兰（长沙理工大学）、刘剑康（省委党校）、刘景慧（怀化学院）、伍谦（中南林业科技大学）、张静（国防科技大学）、张凤华（湖南工业大学）、张文刚（湖南文理学院）、张齐政（衡阳师院）、张京华（湖南科技学院）、陈灿华（中南大学）、汪晓（中南大学）、吴家庆（湖南师大）、邹乐群（湖南商学院）、林再兰（长沙通信职业技术学院）、 昌兰（中南大学）、易必武（吉首大学）、贺翀（邵阳学院）、钟兴永（湖南理工学院）、胡和平（湖南公安高等专科学校）、姚德权（湖南大学）、徐爱良（湖南中医学院）、徐超富（湖南师范大学）、章育良（湘潭大学）、彭程甸（湖南财经高等专科学校）、熊楚才（农业大学）、薛其林 （长沙学院）

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是梁启超先生说的吧.....

人无志向，柔弱无刚。没有志向的人生是盲目的人生。成功人士无一不是按照自己的志向，努力拼搏成就辉煌人生的。 俗语说：为人有志，前途有望。做人应先从立志开始，志向也是人生希望的开始。 人生的价值、意义和境界，在对志向的追求过程中有了很好的体现。立志的人和没有志向的人，在人生的各个方面都大不相同。 然而，志向并非出生就有，它是在后天的生活环境中确立的，尤其是在对现实生活的反叛中形成的。每一个人生活在世上，常常感受到现实生活的不如意，尽管很多人看到了这一点，但却因为更多的原因失去了改变现状的勇气和信心，更不能为改变自身的生存环境立下高远的志向。曾国藩与别人不同之处在于，他不仅仅看到生活无奈和不如意的一面，还能因自己所处这样的环境而迅速觉醒过来，并为改变自己的生存环境，实现自己的人生理想而立下了远大志向并坚定不移地去努力实现它。 曾国藩曾很有感触地写道：“《礼记》中说，君子庄敬日强。我每一天都过着安逸、放纵的生活，在这种环境下人渐渐失去斗志，精神上也慢慢衰颓下来。正如那些草木，志之不立，本之拔矣。”由此番话可知，曾国藩也认为没有志向，生活就了然无趣，人也会因此而堕落。人要有成，先须立志。志向是一个人给自己划定的人生境界，它限制着自己人生的道路、生活的内容和成就的规模。由于立志规模的不同，现实的人生也会不同。 曾国藩出身寒微，曾为了读书四处筹钱。为了买到一部自己喜爱的书，把御寒的衣物垫在当铺里，从这里可以看出曾国藩在自己处境十分糟糕的情况下仍是如此自强自立。在他后来功成名就之时，做人更是不忘自强自立。在曾国藩的头脑里，想得更多的是如何“立”。在他看来，一个人能够“自立”，方能于事业上真正有所成就。 曾国藩还认为，一个人整天沉溺于过度的自虐和自责里并非积极的处世方法，其关键在于自身的觉悟，从这儿我们可以看到曾国藩由“悔”字诀而升华出来的修身智慧。 古语有云：“富贵足以愚人，贫贱足以立志。”也就是警示后人：富足安乐的环境可以让人失去奋发自立的动力，从而消磨自身的斗志。相反，贫困艰苦的环境却可锻炼一个人的心志，使其在这种环境中觉醒，从而萌生改变现状的动力。曾国藩处在安适、舒心的生活里，仍念念不忘自立自强，这是值得后人敬佩和学习的。环境的好坏对于心境是有影响的，但是并非起决定性作用。 人的一生应勤于思，善立志，多想想自己要如何生活、如何奋斗。即使某一天身先死了，也能为世界留下点什么。正因为如此，人活在世上都应自强自立，努力追求那些旁人不敢追求的东西，努力去做旁人不敢做也无法做到的事情，有此自强自立之精神才能报效国家，兴旺家业，才对得起自己。 所以，做人的第一根本就是树立志向，以此让自己的精神有所寄托，让自己振作起来，有了目标和方向，人生才不致陷入迷途。只有远大志向才能不断激励人们奋发向上、有所作为。一流的人才不一定能干出一流的事业，但能干出一流事业的人必定是一流的人物。立志是一个人成事之根本，任何欲成就大事业者，就必须要先立志。 我们应该可以看到，很多人在开始时本来有相当水平，然而多年过去之后，他就与别人没法比了，不是他的智力不如人，也不是条件不如人，而是只懂得一味努力付出，而不知道是为什么在付出。没有一个努力的方向，到头来是“竹篮打水”，空忙一场。 人无志向，柔弱无刚。人一生如果没有奋斗的方向，便像没有舵的船，只会四处漂流，遇险也不懂避，遇激流也不慎行，终无所成。曾国藩说：“人行能自立志，则圣贤豪杰何事不可为?何必借助于人!” 曾国藩为实现自己的人生理想，百般苦学，广泛阅读。尤其在翰林院、詹事府任闲散文职时，悉心钻研历代的典章制度和封建各朝治理国家的经验。曾国藩读书如此用功，决非为了求得高官厚禄，更多是为了“进德”、“修业”。 曾国藩与平常人一样，也有患得患失、斤斤计较、目光短浅的时候。一次，他曾无情地鞭笞自己：“没有人生志向，生活不能保持宁静，不能宁静内心也就无法自由，这一切的一切其根本就在于没有树立志向啊!我对事情常常持有偏见，往往不能容忍小的事情，因此一些微小的事情也会让我想一个晚上，一遇到不顺心的事情，就会没精打采的，这正是我思虑过多的原因。生活没有目标、没有方向，自己见识又肤浅，想得到心灵的宁静与自由，简直太难了。更何况想的都是粗陋的拙见。在与人交往时爱往小处计较，而引起自身的大不快，又无时间调整自己，长此以往，就是自己在耽误自己啊。” 从这里可见，曾国藩勇于面对自己心灵中最晦暗的世界，可以毫不掩饰地对待，反省也很彻底，现代的人有几个人能够做到呢? 曾国藩说：人要是立有志向，也就能做圣人、做英雄。没有什么无法做到的事，也无需求助于人，这就是强才自强。一个志存高远的人必定有远大的理想和抱负。曾国藩深信自己如深山中不为人知的巨木，终有一日将成为支撑国家的顶梁柱。他也确确实实现了心中理想。 曾国藩的志愿，是和他的治学目的紧密相关的。曾国藩刚到京师时，不免六神无主，导致心神不静，他认为自己心神不静是因为没有志向，后来他发奋立志，改名为国藩，决心为国家之藩篱。他没有怨天尤人，而是发愤图强，为自己的志向不懈努力!每个人治学都有自己的目的，或想跻身仕途，或想发家致富，或想陶冶性情，或想消遣自娱，或想著书立说以警后人。正如，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”而曾国藩虽然是通过科举考试而获得官位进而得以升迁的，但他对钳制心智、残害性情的科举制度却贬损有加。他主张治学的目的应在于“修身、齐家、治国、平天下”。 在给诸弟的信中，曾国藩说：“吾辈读书，只有两事：一者进德之事，讲求乎诚正修齐之道，以图无忝所生；一者修业之事，操习乎记诵词章之述，以图自卫其身。” 由此可见，曾国藩认为读书对于国家，对于自身都是有益的，大可以报国为民；小可以修身养性，卫身谋食立足社会；可借此展现志向，拼搏进取。三者相辅相成，并不矛盾。 当然，这里的读书并不是一般意义上的阅读，而是上升为一种理念上的行为，是治学意义上的读书了。一方面，曾氏继承先秦孔子、孟子、墨子的观点，认为读书是为了提高品德情操，增长知识才干，使自己成为“贤士”、“君子”以至“圣人”；一方面则秉承宋朝朱熹之学说，主张读书要“明天理”。但另一方面曾氏又继宋朝陈亮“经世致用”及北朝颜之推“谋生”之说，认为读书大可报国为民，小可修业谋生，以自卫其身。 曾国藩在为什么读书的问题上，继承古代各种观点的合理因素，提出了较为客观切合实际的新的读书观。不为个人荣辱得失，不为功名利禄，不为一家之饥饱，而是志在为国为民。因此他认为读书应以报国为民为最终目的：“明德新民止于至善，皆我分内事也。若读书不能体贴到身上去，谓此三项，与我身毫不相涉，则读书何用?” 时至今日，也还不乏读书为混文凭之人，读书为混官做之人，读书为装饰脸面之人，读书于他们不过是一纸文凭，一块功名利禄的敲门砖而已。 为了这些俗物而去读书的人，虽有所成，但只会成其小；为报国为民而读书者，虽路途远，但必将成其大，立其功。把报国立志与读书相结合的人才是有建树的人。 曾国藩不是伟人，他只是一名封建士大夫，在国与己的选择中更多倾向于后者。他的进德修身的延伸便是既成就自己，也成就别人，其明哲保身的思想依然存在。但是他能够提出读书的最远目的是报国为民，且能志在于此行，如此已实属不易这是值得我们学习的。

教学方法是与一定教学目标和任务相关的具体操作程序，俗话说：言传不如身教。“学高为师，身正为范”，它规定了教学参与者在教学任务中的角色、不同角色之间的相互关系以及每一角色的具体任务。新教师培训内容有一、教育到底要给学生什么；二、刚刚走上教学工作岗位需要注意些什么；三、教师应具备课程智慧；四、新教师怎样迅速提高专业能力；五、思维方式对教师很重要；六、遇事一定要探究个“为什么”；七、六条新建议；八、要合理合法地惩戒学生。

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姓 名：贺平 学历学位：硕士研究生；硕士系别：安阳工学院思想政治理论课教学部通信地址：安阳市高新区黄河大道73号455000研究方向：马克思主义理论学术研究学术研究课题（含课题名称、来源、年限）1、《关于做好我校90后大学生思想政治教育工作的研究》，校级课题，2012年结项，主持。2、《大学生创新能力培养的制约因素与实证研究》，2010.05，河南省科技厅河南省软科学研究计划项目，结项，参与。3、《高校文化建设战略研究》，河南省教育厅人文社会科学研究项目，2009年，参与。4、《大学生礼仪教育问题初探》，河南省教育厅人文社会科学研究项目，2007年，参与。5、《马克思主义多元文化观研究》，省教育厅马克思主义理论专项任务，2012年，参与。国内外公开发行刊物上发表的学术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间）1、《抗战时期在大陆的台湾学生的活动初探》，（《福建省社会主义学院学报》，独著，2009.8）2、《和谐社会视阈中不应忽视的群体—对大学生蚁族利益保护的思考》，（《广州广播电视大学学报》，独著，2012.6）3、《当前大学生思想政治状况调查分析》，（《济南职业学院学报》，独著，2010.4）4、《从大陆回台的台湾学生在台湾光复初期的民主斗争》，（《福建省社会主义学院学报》，独著，2012.6）5、《抗战时期台湾学生来大陆途径考》，（《邵阳学院学报》，独著，2012.6）6、《高校毕业生就业压力调查报告》，（《淮南职业技术学院学报》，独著，2010.9）7、《百家讲坛走红对高校思想政治理论课教师的启示》，（《湖南工业职业技术学院学报》，独著，2012.06有关学术研究表彰/奖励1、2009年《思想道德修养与法律基础》多媒体课件获安阳工学院第二届多媒体课件大赛优秀奖。2、2012年《关于做好我校90后大学生思想政治教育工作的研究》获第七届校级优秀教学成果二等奖。3、2012年《文化变迁下安阳工学院思想政治理论教学研究》第七届校级优秀教学成果三等奖。

这个问题的答案因个人情况而异。耗费青春在一个人身上是否值得取决于个人对这个人和关系的重视程度，以及对自己青春时光的价值观和期望。有些人可能会觉得将青春时光投入到一个人身上是有价值的，因为他们看重个人的感情关系，并相信通过与这个人的经历和成长，可以得到更深的爱情和陪伴，甚至建立长久的伴侣关系。他们可能认为，与这个人共同度过的时光是值得的，因为这个人带给他们的成长和幸福感超过了其他方面。然而，也有人可能认为将青春耗费在一个人身上并不值得，他们可能更注重个人的成长、自我发展和多样化的人际关系。他们可能认为，将时间和精力投入到多个领域和人际关系中，能够更全面地体验和拓展自己的生活，获得更广泛的人际支持和经历。无论选择怎样，重要的是要认真思考自己的价值观和目标，权衡个人的需求和期望。每个人对于青春的定义和追求都不尽相同，关键是根据自己的价值观和目标做出明智的选择，并为自己的决定负责。

有两种理解吧自己成功了之后帮助别人成功,强调的是一个主动的过程还有一种理解就是自己获得了成功,这样会带动或者惠及他人,其他人也就跟着获得了成功,强调的是成功带来的结果

湖南省境内的汉语分布情况比较复杂，主要是湘语和官话，其次是赣语和客家话，还有归属不明确的土话（包括平话和乡话）。 著名语言学者杨时逢认为，湖南南部的衡阳、郴州、永州三市（20 世纪 80 年代以前分别称衡阳地区、郴州地区、零陵地区）通 常被称为“湘南地区”。这一地区东与江西省、西与广西壮族自治区、南与广东省交界。其中的永州 市、郴州市境内的不少县市，包括永州市所辖的零陵、冷水滩、东安、双牌、道县、宁远、江永、江华、新田、蓝山10县区，郴州市所辖的桂阳、嘉禾、宜章、 临武、汝城、资兴 6 县市，一共 16 县（市、区）存在一 些与当地的“官话”截然不同的“土话”，我们统称之 为“湘南土话”。代表方言：一，以资兴说（Zixingsa）为代表的土话区（白说），包括永兴、桂东、汝城、安仁，是湘南土话与客赣方言的混合型。二，以嘉禾话为代表的湘南土话双语区，包括宜章、临武、嘉禾、桂阳、蓝山、宁远，是同时使用湘南土话与西南官话的双语区。三，以道州话为代表的保留了湘语特征较多的湘语土话，包括冷水滩、零陵、东安、双牌、道州、新田、江永、江华与桂北平话关系密切。 　　土家语（piu02e7u02e5 tsiu02e5 sau02e8u02e9）属于汉藏语系藏缅语族土家语支。在土家语中，土家族人自称piu02e7u02e5 tsiu02e5 ku02b0au02e8u02e9 [毕兹卡]。 根据杨再彪博士2011年4月提供的数据，土家语目前在湖南省西部的34个乡镇中、200个行政村的500个自然村寨中依然被使用着。土家语分为南北两种方言。南北土家语音韵语法词汇差异过大，无法交流。　　土家语北部方言又称毕基语，为以前绝大多数土家族人的母语。但现在，许多土家族人的母语已转为了湖南西北部当地流行的汉语方言（西南官话），只有少部分土家族人的母语仍为土家语北部方言。龙山土话　　龙山县：洗车河镇、苗儿滩镇、靛房镇、洛塔乡、干溪乡、猛西乡、凤溪镇、坡脚乡、他砂乡、内溪乡、贾市乡　　永顺县：对山乡、和平乡、西歧乡、首车镇、勺哈乡　　保靖县：普戎镇、仙仁乡、涂乍乡　　古丈县：茄通乡、断龙乡　　保靖土话　　龙山县：隆头镇、岩冲乡、长潭乡、里耶镇　　保靖县：隆头乡、比耳乡、马王乡、拔茅镇、昂洞乡、龙溪乡、簸箕乡　　孟兹话土家语南部方言又称孟兹话。孟兹话为土家语在大面积的苗瑶、汉语区内的方言岛，自古以来便只有很少的母语人口(现仅几百人使用)，分布在泸溪县境内的潭溪镇且己村的九个村寨(别名九寨话)，潭溪镇中也有少量迁移人口。具体村寨名为(括号中为该地孟兹语名)：下都(tsu02b0ieu02e8u02e9 buu02e8u02e9)　　铺竹(pu02b0uu02e7 dzu026fu02e7)　　波洛寨(bou02e7 lou02e7 tsaiu02e9u02e7)　　且己(tsu02b0au02e7 du0291iu02e7u02e5)　　下且己(tsu02b0au02e7 du0291iu02e7u02e5 au02e8u02e9 diu02e7u02e5)　　大波流(tsu02b0ieu02e8u02e9 du026fu02e5 pu02b0ou02e8u02e9)　　小零寨(tsu02b0ieu02e5 u0235u0129u02e7u02e5 sau02e7)　　梨木寨(liu02e8u02e9 muu02e8u02e9 tsaiu02e9u02e7)　　土麻寨(tu02b0u026fu02e9u02e7 mau02e8u02e9 tsaiu02e9u02e7)　　潭溪镇(huu02e7 du026fu02e7) 湘语形成的原因是北方汉族人南下湖南单独发展并且受到南方少数民族语言影响。虽然湘语在湖南境内的历史非常久远，但是湖南境内的少数民族一直是这个区域的主要民族成员。汉语首先在湖南的中心区域传播进来，湖南周边的汉语是后期再从这里进一步传播过去的。《汉书·南越传》记载，南越王赵佗曾经说“西北有长沙，其半蛮夷亦称王。”公元8年，王莽篡位，曾经把长沙国改名“填蛮郡”，可见当时湖南境内少数民族势力非常大。具体地说，秦汉时期的汉族主要分布在3个区域：以常德为中心的沅水和澧水中下游地区；以长沙为中心的湘江中下游地区；湖南和江西两省的交界线一直到广东省的狭长地带。另外，整个湖南地区的广阔腹地仍然是古代使用苗瑶语族语言的民族居住和没有开发垦殖的地方，其中可能还零星地散布着一些汉语移民地点。（李蓝1994）。唐朝后期刘禹锡贬谪到武陵以后有文章说：“湘沅之滨，寒暑一候，阳雁才到，华言罕闻。”（《全唐文》第六〇三卷的《上杜司徒书》）说明当时湘江、沅江流域还有大量非汉族地区，汉语难得听到。湖南境内气候温润，土地肥沃，汉族人从原来居住区域向周边地区移民相对便利，因此这种逐渐扩散方式的移民运动历代都不停息。谭其骧分析了邵阳、新化、武冈、新宁、城步、湘阴和靖州等地方的氏族历史材料，认为“湖南本省得五十五族，仅后于江西，超过其他一切外省，良以境土密迩，迁徙便利，此为当然之现象。”（谭其骧1987:325）湖南西南部新化、安化一带的湘语，可能是宋朝才扩散过去的。“梅山峒蛮，旧不与中国通。其地东接潭，南接邵，其西则辰，其北则鼎、澧，而梅山居其中。……熙宁五年，遂檄谕开梅山。……诏以山地置新化县。”（《宋史》第四九四卷的列传第二五〇篇）湖南西北部南县的湘语到民国时期才形成。清朝末期，在洞庭湖北岸，长江水流携带到洞庭湖的泥沙淤积成一大片三角洲。这些肥沃的土地，吸引了省内众多移民。但是移民来源比较杂乱，各自说自己原来的方言。到民国时期还是既没有内部地位特别的方言可以推广，也没有外部一致的方言可以模仿。但是因为迁移到这里来的人的原籍一般是益阳、长沙、岳阳、常德、衡阳。益阳来的人最多，“风俗益阳化”明显。（张伟然1995：73）所以，今天南县湘语也最接近益阳湘语。湖南省边远区域的汉语方言最晚传播过去，又最先被省外来的强势方言西南官话同化和覆盖。当湖南周围的方言都不同程度地被其他方言取代以后，湖南中部还保留了比较典型的湘语。长沙、湘潭、株洲、衡阳、娄底等湖南中部的大城市的方言会形成自己的向心力。这种地域优势带来的方言优势也会使湖南核心区域的方言不断巩固自己的地位。但是长沙这样最核心的城市，由于人员流动频繁，外来方言的影响很强烈，所以反而比中部其他地区的方言变化更加快，但是由于自己的地域优势形成的方言优越感的作用，没有湖南周边方言变化快。 西南官话的形成有两个原因：第一，北方汉族人南下和外地军人驻扎；第二，湖南跟贵州、广西等交界地区的自然交往。北方汉族人南下湖南主要通过军队驻扎和难民驻留形成。当外来的叫做官话的北方方言成为当地交流的强势方言的时候，就可能取代当地方言或者少数民族语言。在湖南永州和郴州还存在双方言现象，就是城市基本上被官话覆盖，没有当地固有的土话，但是农村里，甚至在江永的等偏僻的县城还保存了土话，形成土话和官话并存的双方言生活。其实直接影响湖南方言的官话，更多的是跟湖南西边和南边通行的西南官话。这是老百姓直接交流的结果，由于官话更加容易明白更加通行，人们就会逐渐自动改说官话。早在秦朝，就有北方军队进入湖南境内。公元前221年，秦始皇派遣军队到湖南。《淮南子·人间训》记载：他“使尉屠睢发卒五十万为五军，一军塞镡城之岭（现在湖南的靖州），一军守九嶷之塞（现在湖南的宁远）……三年不解弛弩。”以后汉朝、明朝派遣军队到湖南都有记载。《后汉书》南蛮西南夷列传第七十六篇记载：东汉建初年间，在平定武陵蛮的分支溇中蛮后，“于是罢武陵屯兵，赏赐各有差。”《元史·刘国杰传》记载：“宋尝选民立屯，免其徭役，使御之，在澧者曰隘丁，在辰者寨兵。宋亡，皆废。国杰悉复其制。”。到明朝发展到了顶峰。那时有“国家镇守四方之垦屯军政机关”，机关管理的士兵一般来自外地，遇到战争上战场，平时耕种。（谭其骧1987:322）这些军人长期在驻扎地区生活，他们的语言如果是弱势语言就可能被当地语言同化。“边城父老旧乡邻，弭节从容问所因。绿鬓已应辞故里，白头犹解识先人。衣衫尚有唐风旧，童稚皆传楚语新。”（《敬轩文集》第八卷的《过沅州见故乡父老从戎者与道家乡事多有识先人者因赋此》）可见军人的后代就已经被当地“楚语”同化。这些军人的语言如果是强势语言，就可能保持自身官话。道光《永州府志》引用旧的地方志说:“州县各在乡谈，听之绵蛮，侪偶相谓如流水，男妇老幼习用之，反以官话为佶屈。惟世家子弟与卫所屯丁则语言清楚，不类鴃舌。”从汉朝开始，由于封建王朝多数都在中原建立都城。因此，中原战争祸害到处引发，百姓流离失所，开始向南方寻求安身地方。谭其骧说（1987:301）：“中原人之开始大量来移湖南，湖南之始为中原人所开发，其事盖促成于莽末更始之世。方是时中原大乱，烽烟四起，田园尽芜，千里为墟，百姓皆无以为生，必有南阳、襄阳诸郡之人，南走避于洞庭、沅、湘之间，筚路蓝缕，以启此荒无人居之山林旷土也。”根据《续汉书·郡国志》记录，从公元2年到公元140年（永和五年）间，长沙国户数增长了5倍，人口增长了4倍。零陵郡户数增长了9倍，人口增长了6倍。桂阳郡户数增长了4倍，人口增长了2倍。武陵郡户数和人口数均增加了30%多。然而这140年间全国户数和人口数却反而减少了20%。可见当时湖南境内人口数量急剧增长不是属于自然增长，而是与北方移民有着重大的关系。历史学界一般认为，中原地区向南方大举移民的第一个高潮从西晋末年的“永嘉丧乱”开始。当时江南相对安定，许多中原人过长江避难。“京洛倾覆，中州士女避乱江左者十六七。”（《晋书·王导传》）东晋统治者为了安定民心，曾经根据士族和民众的原籍设立行政区域，安排移民。当时江苏接收的中原移民最多，其次是安徽，再次是湖北、四川、河南南部、陕西北部和山东北部。然而湖南，因为距离中原比较远，只有在北边一小部分地区有移民来（谭其骧1987:211）。根据《宋书·州郡志》和《晋书·地理志》，当时设置的北方移民区域在现在湖南界内的，有南义阳一郡，南河东半郡。这次移民应该对洞庭湖一带的古代湘语造成了冲击，逐渐形成常德一带的官话。第二次大移民发生在唐朝“安史之乱”以后。《旧唐书·地理志》记载“自至德后，中原多故，襄邓百姓，两京衣冠，尽投江湘，故荆南井邑十倍其初”。这说明在唐朝中期，从湖北荆州到湖南常德一带因为移民而增加了户口10倍以上。唐朝末年的诗人韦庄也在《湘中作》中说：“楚地不知秦地乱，南人空怪北人多。”北方居民迁徙规模大，人数多，地域相对集中，使他们的语言不仅难以被本地土著语言同化，反而给当地土著语言造成了巨大的冲击。这就强化了常德方言的官话基础。周振鹤、游汝杰也说：“如此大量的移民势必带来北方方言的巨大冲击，以至北方方言取代了澧水流域和沅水下游的固有方言。常德地区的官话基础也许在此时已经奠定。”后来经过经过宋朝300百年的发展，“北方话终于由北向南逐步扩大至整个沅澧流域。”（周振鹤，游汝杰1985）北方汉语的南下也给南方的少数民族语言造成了冲击。中原地区相对比较先进的生产力与文化促使少数民族居民自觉地向他们学习。刘禹锡曾经在他的诗《武陵书怀五十韵》中描绘他贬谪在朗州（现在的常德）的时候，“邻里皆迁客，儿童习左言”。《隋书·地理志》有描绘当时“蛮”的情况，“其与夏人杂居者，则与诸夏不别；其僻处山谷者，则言语不通，嗜好居处全异。”由于缺乏文献的记载，我们已经无法知道南部地区的官话具体是什么时候形成的。张伟然（1995：66-67）认为，湖南南部官话与宋朝到明朝时期军队驻扎有关，开始在军队和政府内部流通。可以肯定，至少清朝已经有了相当一部分人开始使用官话了，因为清朝到民国的一些地方志明确记载已经有了官话。例如光绪《兴宁县志》记载“民多汉语，亦有乡谈”。道光《永州府志》：“所说皆官话，明白易晓，其间不同者，则四方杂迹，言语各别，声音亦异，其类甚多。”清朝同治《江华县志》记载：“邑人何景槐曰：江邑所说皆官话，明白易晓。其间不同者，由四方杂迹，言语各别，声音异其类，甚多能悉记。”湖南省外部的官话肯定也会影响湖南官话的形成。周振鹤，游汝杰（1985）认为湖南南部的官话是从广西传过来的，“一支北上靖州，结合湖北的影响，使靖县方言官话化，使会同、通道、黔阳方言带有湘语北片特征。另一支自西向东进入湘南，与湘语、赣语接触、交融，形成几类方言混杂的局面。”范俊军（2000）也有相同的观点，认为官话在湖南南部是后来出现的，最早也只能在明朝末年以后从中国西南经过广西北部进入湖南南部。从郴州市范围来说，官话最先从西经过湖南永州市进入郴州市的桂阳县，再向东边扩散到郴州、郴县，再向南边扩散到临武、宜章甚至广东北部。”总之，官话分布在湖南西部和南部边远区域，还难以渗透到湖南中部的核心区域。为什么官话容易在湖南外围的西部和南部形成呢？第一，这些区域没有形成一致性比较强的非官话方言，任何一种固有方言都难以成为强势方言。第二，数量多特征复杂的固有方言区域之间也迫切需要一种容易流通的官话来做为区域共同语。第三，这些区域外围的强势方言是官话，人们自然会通过跟湖南省以外的贵州、广西人交往，因此必须掌握也自然容易学会这些地区说的官话。 关于湖南省赣语的形成，周振鹤，游汝杰（1985）认为是江西移民大量进入湖南的结果。张伟然（1995：66-67）做了进一步论证。历史上有“江西填湖广”的说法。如果说唐朝以前，到湖南的移民主要来自北方，那么五代以后主要来自东方。“赣、湘境地相接，中无巨山大川之隔，于是自密趋稀之移殖行动，自然发生矣。故江西人之开发湖南，鲜有政治的背景，乃纯为自动的经济发展。”（谭其骧1987:321）可见，赣语的形成跟自然移民有关，而没有政治避难的原因。根据谭其骧考证，五代时期江西一共有22族移民到湖南，18族在湘阴，4族在宝庆府（今邵阳），3族在新化，1族在武冈（谭其骧1987:339）。宋代在湖南的江西移民很多，“这些江西人多迁自隆兴府（治今南昌市）、吉州（治今吉安市），主要从北面的修水——汨罗河谷进入洞庭湖平原，从中部今浙赣线所经的湘赣大道入潭州（治今长沙市）、邵州（治今邵阳市），从南部上犹江——耒水河谷进入湘南的郴州、桂阳军、武冈军一带。”（葛剑雄等1993：315-316）《明太祖实录》第二五〇卷记载洪武三十年（1397年），“常德府武陵县民言：武陵等十县自丙申兵兴，人民逃散，虽或复业，而土旷人稀，耕种者少，荒芜者多。邻近江西州县多有失业之人，乞敕江西量移贫民开种，庶农尽其力，地尽其利。上悦其言，命户部遣官于江西，分丁多人民及无产业者，于其地耕种。”周振鹤、游汝杰（1985）总结了江西人向湖南迁徙的几个特点。第一，江西移民从湖南东北向西南、西北、东南3个方向递减，和各地距离江西北部、中部的远近成正比。因此湖南的赣语片自然紧邻江西，而且北部的赣语特征比南部更加明显。第二，江西移民的出发地点相对比较集中，主要是泰和、吉安、吉水、安福、南昌、丰城6个县。这与江西本省各地开发程度有关。开发程度高的这6个县田没有闲置土地，但是有闲人，就自然会寻求移民的出路。然而江西南部本身开发程度比较低，自然不会向湖南移民。第三，湖南北部的移民来自江西北部，湖南南部的移民来自江西中部。这样就造成湖南北部和南部赣语的差异。第四，江西移民从唐朝到宋朝到元朝的700多年里持续增加。首先在湖南和江西交界的湖南东部形成赣语，后代的移民就越过这个区域向纵深发展，深入到湖南西南边界，从湘阴到宁乡到新化到绥宁。地方志中也有大量江西移民的记载。例如康熙《浏阳县志·拾遗志》记载：“浏鲜土著，比闾之内，十户有九皆江右之客民也。”民国《醴陵乡土志》记载：“县境之内，率多聚族而居，在数百年前皆客民也。……醴陵近江西，故族姓亦以来自江西者为多。”一些历史记载还可以说明湖南的赣语在宋代似乎还没有完全形成。南宋词人刘克庄从江西萍乡进入醴陵后曾经说：“市上俚音多楚语。”（《后村大全集》第三卷的《醴陵客店》）这说明南宋时期醴陵与萍乡方言的差距还明显。当时醴陵还说的是“楚语”，就是湘语，赣语还没有完全形成。 客家人一般是明朝到清朝时期从广东、福建或者经过江西辗转进入湖南的，而且一般以家族为单位进行迁移。（陈立中2003：7-33）根据各地族谱的记载，客家人最早进入湖南是在宋代，大批迁移是在明朝到清朝。例如，茶陵江口黄姓的一支，他们的始祖在1184年（南宋淳熙十年）从江西赣州迁移来的。平江县最早一批客家先民是1472年（明朝成化七年）从广东龙川迁移来的。清朝从顺治到乾隆年间，客家人先后从现在的梅州、惠州、大浦、平远、蕉岭、乐昌迁移到平江。浏阳客家人的祖先大多来自广东东北部和福建西部的汀江流域，主要是广东平远、兴宁、梅州等县市。明朝初期和清朝初期，福建客家人大规模迁移到醴陵，广东客家人迁移到汝城。炎陵县的客家移民主要是清朝来的。客家人进入湖南一般有3个原因。第一，江西“棚民”因为官方捕捉被迫迁移。根据《醴陵县志》（1948年）记载，客家人“习劳尚武，男女并耕，结棚而住，故称之棚民。明亡，常纠集勇壮，头裹红巾，响应郑成功、金声桓以图恢复。……自是清吏之于棚民，捕杀之余，继之以驱逐。棚民既不容于宜春，多散居邻县”。第二，沿海居民因为战争骚扰被迫迁移。根据《醴陵县志》（1948年），“顺治间，郑成功据厦门，屡侵掠沿海诸县。清兵追之不能胜，乃颁令迁沿海之民于内地，尽焚其庐舍器物，以绝郑氏海舶所用钉铁蔴油硝磺粟帛。闽粤之人家破流亡，千里远来”。第三，政府引导移民来湖南开荒。明朝末年到清朝初年，境内战乱频繁，导致人口急剧减少。根据同治年间《攸县志》记载，“明末兵灾，民窜田荒。”政府“招徕开垦，难敷额数”。政府为了休养生息，鼓励拓荒生产，所以有大量客家人迁移到湖南开荒。总之，湖南客家话分布区域不大。由于客家人迁移到湖南的时间比较晚，而且大多是家庭式的迁移，因此客家话在湖南并没有形成大范围的分布，只是零散地分布在几个县市。 土话包括湘南的“土话”和“平话”，湘西的“乡话”。目前学术界对这些土话的形成过程还没有足够系统的研究，但是可以初步肯定，这些土话由于地理位置相当偏僻，交通非常闭塞，因此种类繁多，具有早期湘语等方言特点，而且本身由于语言接触发生很多特殊变异。梁敏、张均如（1999）认为平话“是来自各地移民的不同方言在桂林、柳州、南宁等地彼此交流、融合发展，并受壮侗诸语言的影响而逐渐形成的一种汉语方言。我们姑且称之为古平话，在官话和粤方言进入广西之前的一千多年间，古平话曾经是湖南南部和广西南北各地百姓的主要交际用语，也是当时官场和文教、商业上的用语”。李冬香（2006）认为湘南土话是不同时期汉族移民的历史沉淀以及同当地土著民族互相影响的结果，而且到宋朝已经基本完成。（鲍厚星2004）认为湘南土话的形成原因很复杂。第一，湘南土话区域处在五岭山脉中，地理情况很复杂。第二，历代移民情况复杂。第三，与当地少数民族频繁接触情况复杂。第四，宗族势力的影响复杂。从移民历史角度来考察，从汉朝一直到近代，湖南东南部都接受了大量的移民，而且从族谱来看，大部分来自江西，与湖南其他地区的移民情况并没有本质上的不同。因此只从移民情况无法解释湘南土话的形成。而且从语言特征来看，有的相当古老，比如古代知组声母现在读塞音，江永桃川土话把“树”叫做“木”等等，可见有不同时期的历史沉淀。有的很奇怪。例如从大地岭土话的人称代词来看（彭泽润2002），几乎无法找到它跟一般的汉语方言的对应关系。这说明在语言接触的历史过程中，很可能受到少数民族语言的影响。许多地方不同的族姓说不同的土话，说明有家庭式移民的背景。偏僻又复杂的地理条件，造成交通闭塞，大范围地交流受到地理条件的局限，最终形成了数量多、流通范围小的不同的方言格局。湘西土话（乡话）主要分布在怀化市的沅陵、辰溪、溆浦和湘西土家族苗族自治州的泸溪和古丈。这些县份本来就偏僻，而乡话又只分布在这些县份中交通更加闭塞的偏远山区，城镇一般通行官话或者湘语。根据杨蔚（1999：2-3）的研究，乡话分布的区域在历史上曾经是少数民族活跃地区。当时的人被叫做“五溪蛮”。早在公元前202年（汉朝高祖五年）设置沅陵县，属于武陵郡。因此汉族人迁居这里的历史比较久远。《后汉书·南蛮西夷列传》注释说：“干宝《晋纪》曰：武陵、长沙、庐山郡，槃瓠之地也，杂处五溪之内。”秦朝汉朝时期，中央政权为了平定这里，都曾经征讨过这里。公元49年（汉朝光武帝建武二十四年），伏波将军马援“将十二郡募士及刑四万余人征五溪……”根据萃默齐《说蛮》记载，“马伏波遗兵十家”，“凡二百余户，自相婚姻，后发至三百余户”。唐朝段成式的《酉阳杂俎》也记载“马伏波有余兵十家不返，自相婚姻，有二百余户”。隋朝唐朝时期，现在沅陵、泸溪、辰溪等地为是军事重地，当时有大批汉族人随军来到这里，因此当时文教事业一度很发达。宋朝嘉祐三年，政府在沅陵明溪口派驻军队防守，并且分给士兵田地时代（世代）耕种。元世祖开通京都到云南的驿道，沿途设置驿站。当时的沅陵、辰溪、泸溪境内设置了界（有一“亭”字）、马底、船溪等驿站。这就促进了商品流通，也吸引了一批来自浙江、福建、江西的移民。明朝到元朝，政府继续驻扎部队，让士兵世代耕种田地，吸收移民。根据1874（清朝同治十二年）守忠等编辑的《沅陵县志》记载：“县之四塞山川险峻、故元明以来他省避兵者卒流徙于此，今号称土著者原籍江西十之六七，其江浙豫晋川陕各省入籍者亦不乏”。从族谱来看，乡话区域的一些大姓氏都来自外省，主要是江西。这些历史特征跟湘南土话有相似的地方，都是移民语言在跟当地语言接触以后在山区这种偏僻的地理位置独立保持和发展的结果。本来这些土话再土也不奇怪，但是在双方言区的官话的参照下就显得奇怪了。

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　　下面是我为大家整理的人教版七年级下册语文《最后一课》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注教案目。 　　人教版七年级下册语文《最后一课》教案 　　教学目标 　　1.了解作者和写作背景，记重点字词。 　　2.整体把握文章内容，理清情节结构。 　　3.分析人物形象，品味小说的语言，揣摩人物心理。 　　4.领会小说的思想内涵。体会文章主人公的爱国情感，激发学生对母语和祖国的热爱之情。 　　重点难点 　　品味语言，揣摩人物心理，领会小说的思想内涵。 　　教学设想 　　本文是一篇脍炙人口的短篇小说。由于其主题表现的深刻与艺术手法的生动，被许多国家选进课本，作为中小学生接受爱国主义教育、了解法国文学的教材。教学中，学生在熟读课文的基础上，整体感知文章内容，理清情节结构;细读文章，品味语言，分析人物形象，领会思想内涵;学生领会文章思想内涵后，谈学习感受，从而激发他们对母语和祖国的热爱之情。 　　课时安排 　　二课时 　　课前预习 　　1.搜集作者情况和写作背景资料。 　　2.熟读文章，处理字词。 　　3.试划分情节结构，找出人物描写的语句。 　　教学用具 　　多媒体 　　教学过程 　　一、导入(激发学生的学习兴趣) 　　《最后一课》是法国19世纪现实主义作家都德的短篇小说，仅三千字左右，但在文学史上一直是脍炙人口的名篇，它曾给予不同时代、不同国度的读者以强烈的感染，深深得到他们的喜爱，原因在哪里呢?今天我们就共同学习《最后一课》，来消除心中的疑问。 　　二、检查预习 　　(一)字词(课件展示) 　　哽 赚 踱 捂 惩罚 祈祷 诧异 宛转 郝叟 懊悔 钥匙 　　生齐读后，合作听记，并用“诧异”“懊悔”“惩罚”三个词连词成段。 　　(二)简介作者(生根据自己搜集资料简介，师适当补充，课件展示) 　　(三) 简介背景(生根据自己搜集资料简介，师适当补充，课件展示) 　　三、整体感知(课件出示问题) 　　(一) 生速读课文后，根据课件展示图片复述课文，师给予评价。 　　(二)指生说课文结构，师生达成共识。 　　第一部分，从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一部分描述了小弗郎士在上学路上的见闻和心理活动。作者以简洁的笔触，交待了故事的背景和小弗郎士的身份、性格特征，同时为情节的发展作了巧妙的铺垫。 　　第二部分从“平常日子”到“这最后一课，我真永远忘不了”。是小说的中心部分，主要写小弗郎士和韩麦尔老师在“最后一课”中表现的爱国热情。 　　最后一部分，从“忽然教堂的钟敲了十二下”到小说结尾。写韩麦尔老师在“最后一课”结束时的悲壮和不屈精神。 　　(三)生用一句话概括小说的主要内容。(只要情节概括准确，语言简洁无误，教师就给予鼓励。) 　　(四)生用“这是u2026u2026的最后一课”句式谈自己读文后的感受。(师尊重学生的独特体验和感受，适当给予鼓励和表扬。) 　　四、合作探究(课件出示问题) 　　(一)师：最后一课的情形和平日上课大不相同，请根据课文内容说一说有哪些地方不同?这些不同说明了什么? 　　生读文后详细回答，师生达成共识：气氛不同、学生不同、老师不同。 　　(二)师：德国侵略者强行剥夺阿尔萨斯、洛林人民学习自己祖国语言的权利和自由，激起了韩麦尔老师、小弗郎士、全体学生和村里老人们的悲愤及爱国热情。他们把法语和祖国视为同义语，爱法语就是热爱法兰西祖国。因此，他们对统治者的恨和对祖国的爱，都凝聚在这“最后一课”中。 　　在“最后一课”中小弗郎士的思想发生了明显的变化，请根据文章内容举例说一说这些变化是什么? 　　生思考后回答，师生达成共识：从贪玩、不爱学习到热爱法语;从怕老师到理解、同情并敬爱老师;从幼稚不懂事到热爱祖国。 　　生四人结组讨论后回答，师生达成共识：小说是从小弗郎士的视角来观察、描写韩麦尔先生这一形象的。作者没直接将笔触深入到韩麦尔先生的内心，只是借助肖像、语言、动作描写来表现他的心理活动和性格特征。例如： 　　1.u2026u2026我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。 　　(韩麦尔先生今天为什么要这样穿戴?) 　　2.我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。 　　(猜想一下，韩麦尔先生此刻在想什么?) 　　3.忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声──他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 　　(为什么韩麦尔先生听到钟声、号声脸色惨白起来?为什么小弗郎士感到先生形象高大起来?) 　　4.“我的朋友们啊，”他说，“我──我──”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：“法兰西万岁!” 　　(请你用一两个词语形容韩麦尔先生此时的心情。) 　　5.然后他呆在那，头靠着其墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“散学了，你们走吧。” 　　(怎样理解韩麦尔先生的举止和表情?) 　　6.韩麦尔先生说：“亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 　　(监狱大门比喻什么?钥匙比喻什么?这句话有什么深刻含义?) 　　u2026u2026 　　以上问题的提出，教师要根据学生发言情况而定，更多时候教师要尊重学生的独特体验，并给予必要的表扬和鼓励。 　　(四)师：文章对韩麦尔先生的描写让我们真切的感受到了他关键时候表现出庄重、无畏、深情，以自己的言行给孩子们心灵深刻影响的恪尽职守、道德高尚的教师形象。小说对人物进行心理描写时，成功地把景物描写、细节描写、人物动作描写与心理活动紧紧地结合在一起，请找出景物描写、细节描写的语句，并分析作用。举例如下： 　　1.“天气那么暖和，那么晴朗!”“画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了;可是我还能管住自己，急忙向学校跑去。”(这样就把景物描写与直接写心理活动紧密结合在一起，生动地表现了作为小学生的弗郎士那种因怕迟到而急于到学校去，而又为路旁景物所吸引，既留恋，又不敢再停下来观赏、玩耍的复杂心情。) 　　2.作者描写屋顶上鸽子咕咕低叫这一细节来说，它使小弗郎士提出一个幽默的问题：“他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧”。(这联想，表现出小弗郎士对敌人禁教法语的卑劣行径的轻蔑和对祖国语言的深厚感情。) 　　(五)师：通过对以上内容的分析，请归纳文章的主题思想。(课件展示) 　　师说归纳中心的方法，生独立思考，归纳：《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 　　(六)质疑问难(课件出示重点问题) 　　生提出不能解决的问题或某些疑问，师生共同解疑。 　　问题举例： 　　1.如何理解小说第四段中“又出了什么事啦”这句话? 　　2.小弗郎士在小说中起到了什么作用? 　　3.小说的情节是怎样安排组织的? 　　(七)拓展延伸(课件出示问题) 　　1.学习本文后，你有哪些收获?从文章内容、中心、写作方法等方面谈。(生谈收获) 　　2.你对我们的母语有哪些新的认识?(生谈对母语的认识，激发爱国情感。) 　　(八)布置作业(课件出示) 　　1.发挥你的想象力，以“下课以后”为题，替小弗郎士写一则练笔。 　　2.以韩麦尔先生为第一人称，改写课文中从上课到下课部分的内容 　　以上两题，任选其一，课下完成。 　　(九)总结(播放国际歌) 　　师：韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言，最明白，最精确;又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。”同样的，我们伟大祖国的语言汉语，是世界上历史最悠久、最丰富美妙的语言之一。它记载了我们中华民族几千年的文明史，负载着辉煌灿烂、浩如烟海的优秀的民族传统文化。努力学好祖国的语言，是每一个炎黄子孙的神圣职责。同学们，努力吧，让我们的母语走向世界，让我们的祖国永远屹立于世界民族之林! 　　课后反思 　　普法战争是以法国的惨败告终的，战后，法国东部的阿尔萨斯与洛林两省被割让给普鲁士。《最后一课》就是以这一历史事件为背景，表现阿尔萨斯省人民沦为异族奴隶的痛苦。这是一个重大的社会题材，作为短篇小说，《最后一课》是高度精练的范例，它以短小的篇幅表现了这一重大的主题和题材，描写出生动的人物形象，而所有这一切又是以平易的风格和朴素的语言表现出来的。 　　《最后一课》之所以成为脍炙人口的杰作，不仅由于它在内容上表现了爱国主义思想，还在于它具有卓越的艺术特色。这里凝结着作者的艺术劳动的可贵经验，对我们仍有启发和借鉴作用。在对本文的学习中，第一课时学生在熟读文章的基础上分析情节结构，谈读后感受，教师不做过多的要求，尊重学生的独特体验。 　　第二课时在第一课时的基础上，学生或独立思考或合作探究深入细致地品味和体会小说的语言、人物心理。对初读印象进行深化和具体化。初读是基础，品读是关键。学生谈对母语的认识培养学生了他们的爱国情感。 　　《最后一课》教学设计 　　【课文解读】 　　本文是篇外国短篇小说，作者都德是法国19世纪后半叶杰出小说家，《最后一课》是作者爱国主义短篇小说的代表作之一。本文通过阿尔萨斯省的一个小学生小弗郎士在最后一堂法语课中的见闻和感受，真实地反映了沦陷区的法国人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 　　它是以普法战争法国惨败、割地赔款这一历史事件为背景的，以爱国主义为题材的作品，古今中外不胜枚举。但这篇小说却别出心裁，既没有揭露敌人罪行，也未直接描写法国人民的反抗，而是巧妙地选取一所普通小学中最后一堂法语课来反映尖锐的民族矛盾，把沦陷区人民对祖国的眷念、热爱和对侵略者的仇恨，都倾注在最后一课中。 　　【教学设想及依据】 　　1、文献法： 　　指导学生根据预习提示搜集作品写作时代背景，了解作家，完成材料积累。 　　2、诵读法： 　　要求学生默读，熟悉小说的故事情节，整体把握，理清文章的思路，并用简要的语言表述出来。 　　3、探究法： 　　在边读边议的过程中，分析人物的思想感情发展与变化，体会人物的内心活动进而理解人物的思想品质，个性特征以及社会意义。 　　4、创新法： 　　启发学生展开想象的翅膀，进行写作迁移。 　　【教学目标】 　　1、知识能力目标： 　　⑴ 通过听读，了解小说的主要情节。 　　⑵ 通过人物的语言、行动、心理活动的描写把握人物的思想感情。 　　⑶ 抓住重要语句理解其深刻含义。 　　2、情感目标： 　　通过对小弗郎士与韩麦尔先生两个人物形象的分析，激发学生高度的爱国热情，并激励学生认真学习，准备将来为祖国的建设作贡献。 　　3、发展目标： 　　学习本文出色的语言动作心理描写，引导学生创新写作，激发想象力和发展思维的能力。 　　【教学内容】 　　1、了解小说的背景。 　　2、领会本文运用语言、心理、动作描写来表现人物性格的写法。 　　3、领会本文所表达出的强烈爱国主义精神。 　　4、联系学生实际进行思想教育，并进行创新写作。 　　【教学重难点】 　　1、通过韩麦尔先生的语言、动作、神情以及小弗郎士的后悔悲愤的心情，深刻体会他们的爱国主义思想。 　　2、通过听读，加深对人物思想感情的理解。 　　【教学用具】 　　录音机、投影仪。 　　【课时安排】 　　2课时。 　　【教学过程】 　　第一课时 　　一、导入新课──激发兴趣 ，完成积累 　　1、一个民族有一个民族的语言，一个国家有一个国家的尊严。学习热爱民族的语言，就是维护国家的尊严，就是爱国主义精神的具体表现。今天我们要学习的就是一篇反映爱国主义题材的作品《最后一课》。题目为什么叫最后一课呢?请同学们跳读，用课文原句回答──原句在第11段中。(板书：《最后一课》) 　　2、课文预习提示中提及本文是作者于1873年写下了这篇小说。这说明本文的体裁是小说，本文写作背景是怎样的? 　　学生读预习提示第一自然段：本文写于1873年，反映的是1870～1871年间普发战争后发生的事故。 　　(板书：小说) 　　3、本文作者是谁? 　　都德──是法国19世纪后半期一位杰出的小说家，一生共创了13部长篇小说，两部回忆录，一部剧本和四部短篇小说，《最后一课》是都德爱国主义短篇小说的代表作之一。 　　(板书作者：都德) 　　4、出示投影仪，检查课前预读情况： 　　注音：哽( ) 赚( ) 踱( ) 捂( ) 　　惩罚( ) 祈祷( ) 诧异( ) 宛转( ) 　　解释：宛转 懊悔 祈祷 哽咽 诧异 　　二、第一个教学板块：听读──整体感知，理清思路 　　1、听读课文，感知主要人物： 　　放录音，学生边听边思考。本人主要写了哪几个人物?让学生在听读的过程中去了解。 　　小结：小弗郎士、韩麦尔先生。这是本文的两个主要人物，课文正是通过小弗郎士在最后一课中见闻与感受以及韩麦尔先生的高度民族责任感来表现法国人民深厚爱国热情的。 　　(板书：小弗郎士、韩麦尔先生) 　　2、默读全文，说说文章思路： 　　指导学生集中注意力默读全文，不动唇、不指读，结合课后练习第一题，边读边思考，了解这篇小说的故事情节。以上“最后一课”为重点，让学生分组讨论，让学生用简要的语言表达文章的思路。可能有如下几种： 　　课前、课上和下课 　　上学路上，上课之前，上课经过，宣布下课 　　上课前，上课时 　　小结：以上故事情节的三种划分法，都有道理，但比较而言，第一种更为妥当，因为：它将故事情节分为三个部分：课前、课上和下课，突出了“课上”的情景;而第二种将故事情节分为四个层次：上学路上、上课之前、上课经过和宣布下课、其中一、二部分意思相同，可以合并，都指上课之前，不必单独划开;最后一种划法将故事情节分为两个部分：上课前、上课时，但不包含“下课”的情景，缺少了故事的完整性。 　　所以课文按第一种分法为好：第一部分(1～10)：写上课前，小弗郎士在路上所见的典型环境和课堂气氛;第二部分(11～23)：写最后一课的经过，重点写了法语课，其次还写了习字课、历史课与拼音课;第三部分(24～29)：写下课时的情景。 　　(板书：课前、上课、下课) 　　三、第二个教学板块：品读──体味语言，感悟思想 　　品读小弗郎士的语言、动作、心理活动的描写： 　　要求学生结合课后练习第二题，边读边用笔勾画出人物的语言、动作、心理活动等重要语句，了解人物的思想感情。按小弗郎士的三个思想感情变化，分成三组，每组回答一个问题。 　　1、从贪玩、不爱学习到热爱语法。 　　2、从怕老师到理解、同情并敬爱老师。 　　3、从幼稚不懂事到热爱祖国。 　　小结：小弗郎士是个顽皮的孩子，学习上要求自己不严，怕老师骂就想逃学。但在最后一课上，他的思想感情发生了急剧的变化，这种变化的原因是多方面的。他原本就不是个坏孩子，他贪玩，但“还能管住自己”。他有 一个好老师，韩麦尔的一言一行对他有着巨大的教育作用。但更重要的，是亡国的惨痛带来的巨大震撼，是“最后一课”的典型环境，是普鲁士侵略者对法兰西人民民族感情的无情伤害促成了小弗郎士心灵深处爱国主义思想的猛醒。 　　(板书：语言 动作 心理) 　　四、课堂小结 　　本节课主要是通过听读和品读，了解了侵略战争给人民带来的痛苦与灾难，也使我们认清了侵略者的罪恶，从而激励我们要热爱祖国语言、热爱祖国。同时，使我们了解了学习小说必须认真阅读，从分析情节入手，通过人物的语言、行动、心理活动等描写，把握人物的思想感情，突出作品的主题。 　　五、作业布置 　　参看课后练习第三题，思考各段文字后括号里的问题。 　　第二课时 　　(检查作业，继续第二教学板块) 　　品读韩麦尔先生的语言、动作、神态等描写： 　　要求学生结合课后练习第三题，集中讨论、学生评析、教师小结归纳。从以下三个重点问题入手。 　　1、韩麦尔先生为什么在最后一课穿上节日盛装? 　　2、监狱大门和钥匙分别比喻什么?整句的含义是什么? 　　3、韩麦尔的动作、神态表现了韩麦尔怎样的感情? 　　小结：韩麦尔先生是一位有40年教学经验的循循善诱的、受人尊敬的老师。他是一位把自己的职业和祖国命运紧紧联系在一起的爱国者。他怀着巨大悲痛，穿戴那套只在督学视察或发奖日子才穿戴的绿色礼服和绣边丝帽，体现了崇高的爱国感情。在对自己工作的深深自责和对阿尔萨斯人的弱点的直率批评中，他高度的民族责任感得到细腻的表现。他的关于牢记祖国语言的精辟见解，表现出他对战胜侵略者的执着信念。“法兰西万岁”这两个饱含激愤的大字，表现了他对祖国必胜、法国人民必胜的坚强信心。 　　一、第三个教学板块：运用──激活思想，创新写作 　　1、激活思想： 　　⑴ 小结全文：这篇小说以小弗郎士在法国沦陷时“最后一课”中的见闻感受为线索，通过人物的语言、表情、动作和心理活动的描写，表现了法国人民崇高的爱国主义精神。 　　⑵ 提问：同学们学习了《最后一课》后，你受到了哪些教育? 　　(要求学生用自己的语言表述) 　　学生明确：失去国土的法国人民这样热爱他们的民族语言，这样热爱他们的国家!他们伟大的爱国主义精神是永远值得我们学习的!我们要热爱中华民族的语言，我们要热爱中华人民共和国!同时，在写作上，我们要学习本文通过典型环境，运用语言、表情、动作、心理活动的描写，突出典型人物的典型性格的写法。 　　2、创新写作： 　　续写提示： 　　⑴ 题目设计为《<最后一课>之后》。 　　⑵ 紧承文末一句话，围绕爱国主义的主题展开合情合理的想象。如：愤怒的人们久久不愿离开教室，人们高呼：“我们要法语，不要德语!”“打倒普鲁士!”“法兰西万岁!”u2026u2026普鲁士兵凶补恶煞的冲进教室，与人们厮打起来u2026u2026人们含恨离去u2026u2026几天后，大人、小孩、男人、女人聚集在一起，韩麦尔先生又给人们上法语课u2026u2026 　　⑶ 结构要完整。 　　【教学后记】 　　本课是篇教读课文，依据“读写说”综合教学实验方案的指导思想与原则，本教案在教学中充分突出学生发展的本体地位，努力实现积累、运用、实践、创新的实验目标，用三个教学板块强调了读写说的综合教学。第一个教学板块力图将学生置于阅读的主导地位，以调动学生的积极性和主动性为出发点，让学生边读边议，在听读中理清思路，注重了学生的读与说。 　　如其中的“讨论与交流、小结”这两个教学中学生必须要说，培养了学生说的能力。第二个教学板块，注重把学习方法的传授落实到具体的课文分析中，使学生轻易掌握了阅读分析的方法，达到了“教是为了不教”的教学境界。而第三个教学板块中“激活思想”这一教学环节，注重了学生情感的引导与培养，使教材的思想性得以充分体现。 　　“创新写作”则将学生的语言运用的能力置于实践中，发展了学生的智力，开启了学生创新思维的源泉，真正突出了“写”的重要性。根据本教案教学，发现学生能大胆表述，勇于思考，能有效的培养学生的整体感知能力，激发了学生想象力和创造力，为学生形成良好的阅读习惯打下了一定的基础。

吕祖谦的学习心理思想研究 赵雨 华东理工大学学报(社会科学版) 2005/02 陆九渊学习心理思想的现代诠释 汪胜亮 湖南工业职业技术学院学报 2009/06 《颜氏家训·勉学》学习心理思想探析 李孟辉 当代教育论坛 2005/13 吕祖谦的学习心理思想研究 赵雨 华东理工大学学报(社会科学版) 2005/02 试论孔子的学习心理思想 常国良 哈尔滨学院学报 2003/02 孔子学习心理思想浅谈 蒋立杰 教育实践与研究 张载学习心理思想蠡测 赵德肃 贵州教育学院学报(社会科学版) 1999/01

法律禁止！！

　　第一轮(面授讲义+真题)　　刚开始可以先从民刑入手，因为二者的分值很高，内容也很繁杂，也有利于给后面的复习打下基础。剩下的科目可以根据自己的情况来安排，没有特定的顺序，比较建议把理论法放在后面复习，快期末时可以复习三国法和商经，也相当于期末复习了，因为大三下有环资法和国经、国私。　　第二轮(模拟题+错题)　　这阶段老师们的讲义都变薄了很多，学习就是一个不断把课本变薄的过程，这时候老师们的课时也没有像精讲阶段那么长了，而且为了有了前面的基础，老师们在这阶段讲的段子也很少，所以在精讲阶段就要把基础打好，这阶段才会比较游刃有余。　　第三轮(背诵精粹+真题+整理错题+模拟机考)　　这一阶段重在记忆，同时也要重视真题，这时候刷的真题是按年份刷的，卷一卷二都要刷，时间够的可以刷一下近十年的，时间不够可以刷近五年的也行，因为很多题随着法律的修订答案已经变了或者不具有价值。　　*客观题考前聚焦阶段　　1.建议有时间听一下各个老师的考前聚焦，一般课时也不会很长。有点老师通过讲题的方式把知识点都过一遍，有点老师直接串讲他们认为重要的知识点。　　2.建议尽量能多做几遍模拟机考，来胜会有模考的专门的安排，同样地，模考时也不要看书，时间限制在考试时间内。因为是做过的真题所以我模考时一卷用时大约一个小时二十分左右，大家可以根据自己的做题速度作出调整。　　3.关于押题，宁可信其有不可信其无吧。我们考完客观题出来，考前一两天看看即可，有些老师的押题还是挺准的，但是也不要把所有的精力都花在押题上，建议把自己手头上的资料看完了再去看。　　4.建议把自己的错题再看一遍，加深印象，也让自己心里有底，觉得我都已经纠正了自己这么多易错点，考试时肯定不会再错了。　　*主观题考前聚焦阶段　　1.同样地，还是建议有时间听一下各个老师的考前聚焦，一般课时也不会很长，两个小时左右。理论法该背的一定要背，特别是中国特色社会主义法治理论部分，一定要背熟。　　2.每天保持题感，一定要动手写，要用法言法语在限定的时间内写，特别是考前，多动手写可以让自己在考试时不紧张，因为跟你模考是差不多的。　　3.老师讲义书上的案例要多钻研(都是老师从案例分析指导用书中挑出来的有价值的案例)，时间够的，也可以自己动手练。法条平时练习时也可以翻一下，混个脸熟。　　4.真题还是很重要的，最好能做2遍以上，不过视个人情况而定不过时间如果不够的话，不用刷很久之前的真题，刷近三到五年的卷四真题即可。　　5.把刑法、民法重要的知识点再过一遍。特别是刑法中有可能出观点展示的知识点一定要熟练掌握，其他科目，可以背老师们后期出的比较薄的讲义，基本上早上一两个小时就可以过完一科了，熟读可以积累自己的法言法语。

无锡立人高中是公立高中。无锡市立人高级中学始创于1946年。为适应城市化加速推进和全市高中教育资源布局调整的发展需要，市、区两级政府按四星级高中标准共同投资建设了新学校，该校是2009-2010年无锡市重点建设的民生工程之一。新学校坐落于山青水秀、文化底蕴丰厚的阖闾古城，书香景美。扩展资料2020年6月16日，无锡立人高中在新一批校外德育基地举行挂牌及颁发聘书仪式。胡埭镇文体中心、无锡市长城文化用品厂两个单位有关负责人参加了仪式。挂牌仪式上，无锡市长城文化用品厂总经理齐永富对我校代表的到来表示了热烈欢迎，简要介绍了企业的发展史及目前发展概况，并对学校实践教学的培养模式给予了充分肯定，愿意积极配合学校工作，为立人高中的发展，特别是四星级省示范高中的创建做出应有的贡献。参考资料来源：百度百科-无锡立人高中

可以在电脑上通过互联网寄信和收信的工具。先在网站上申请一个邮箱，会有个邮箱地址和登录密码。输入密码可打开自己的邮箱，只要在收信人写上对方的电邮地址按发送就能把上把信送出去。另人也一样可给你发信，然后你在收件箱里打开它来看。

义肝忠胆，六经以来二表 托孤寄后，三代而后一人 地有千秋，南来寻丞相祠堂，一样大名垂宇宙 桥通万里，东去襄阳问耆旧，几人相忆在江楼两表酬三顾一对足千秋三顾频烦天下计一番晤对古今情布衣吟啸足千秋，草庐频顾，收起潜龙，蜀丞相尽瘁鞠躬，非得已也竹帛勋名垂两代，汉祚将终，霄沈羽钨，杜少陵酸心呕血，有由来哉志见出师表好为梁父吟能攻心，则反侧自消，从古知兵非好战不审势，即宽严皆误，后来治蜀要深思心在朝廷，原无论先主后主 名高天下，何必辩襄阳南阳(不好意思。只找到这些）

公司员工月度工作总结怎么写?忙碌而又充实的工作已经告一段落了，经过这段时间的努力后，大家在不断的成长中得到了更多的进步，为此要做好工作总结。好的工作总结都具备一些什么特点呢?下面是我为大家搜集整理的关于公司员工月度工作总结范文，供大家参考，快来一起看看吧! 公司员工月度工作总结范文篇1 10月份以来，我以微笑服务为己任，以顾客满意为宗旨，立足本职、爱岗敬业、扎扎实实地做好客服服务工作。现对我10月份的工作总结如下： 一、勤奋学习，与时俱进 理论是行动的先导。作为客服服务人员，我深刻体会到了理论学习不仅仅是任务，并且是一种职责，更是一种境界。我坚持勤奋学习，努力提高了业务水平，强化了思维潜力，注重了用理论联系实际，用实践了来锻炼自我。为公司全面信息化的成功上线贡献了自我的微薄之力。 二、立足本职，爱岗敬业 作为客服人员，我始终坚持“把简单的事做好就是不简单”。工作中认真对待每一件事，每当遇到繁杂琐事，总是用心、努力的去做；当同事遇到困难需要替班时，能毫无怨言地放下休息时光，坚决服从公司的安排，全身心的投入到替班工作中去；每当公司要开展新的业务时，自我总是对新业务做到全面、详细的了解、掌握，仅有这样才能更好的回答顾客的询问，才能使公司的新业务全面、深入的开展起来。 在工作中，我严格按照“顾客至上，服务第一”的工作思路，对顾客提出的咨询，做到详细的解答；对顾客反映的问题，自我能解决的就用心、稳妥的给予解决，对自我不能解决的问题，用心向上级如实反映，争取尽快给顾客做以回复；对顾客提出的问题和解决与否，做到登记详细，天天查阅，发现问题及时解决，有效杜绝了错忘漏的发生。 以上是我10月份的工作总结，但自我深知还存在一些不足之处。一是工作经验欠缺，实际工作中存在漏洞。二是工作创新不够。三是工作中有急躁情绪，有时急于求成。在下步工作中，要加以克服和改善。 公司员工月度工作总结范文篇2 捧着累累的硕果，迎着冬日的阳光，怀着满腔的热忱，告别了九月份，我们又迎来了__月份，现将对电话销售这方面工作做一个总结： 一、__月工作完成情景 __月以来，我们对电话销售团队进行了整合，渠道部销售人员现有人，网站部销售人员现有人，客服部销售人员现有人；完成了呼叫系统上线，对呼入呼出业务进行了详细分工；制订了销售规则，与产品部门合作进行了职称英语、四六级等多次电话销售促销活动，完成总业绩，其中，重点产品电话销售工作。我们具体做好了以下几项工作： (一)强化培训。强化产品知识与话述集中培训。为保证培训工作按质、按量完成，根据所开设专业，结合培训人员需求，选择培训教材、教学光碟。培训前发到培训人员手中，做到人一套，方便教学、方便复习、自学，提高了教学质量，巩固了教学成果。教师做到分工明确，职责到人。每次培训，由专业授课教师，按照日程表进行教学。要求理论讲解通俗易懂，实作具体、有针对性，一看就会。如，__月__日，教师为我们进行了职称英语培训，取得了很好的效果。 (二)更新系统。聘请专业技术人员，进取进行呼叫系统的更新，以新的呼叫系统为基础，整合呼入咨询电话，来电量较更新前明显上升。 (三)细化分工。对呼入呼出进行了细化，并明确分工。在呼出方面，加大呼出密度，以便更多的人了解到学校，了解到学校的产品，为学校争取到更多的客户资源。加强了呼入与产品的协作，进行了多次促销活动，取得了较好效果；呼出方面，进行未付款订单的跟进，在学员跟进方面，及时了解学员处于哪个进度及时进行跟进。每个新开发的学员，都制表统计，在开发学员的得失之处做分析。经过召开每月一次例会来分析近来学员的状况，对于未成交的学员做出总结，以便更好地跟进。同时，执行了同等学历的老学员二次销售，及时和老学员沟通。在启用新品时，首先通知老学员，得到他们的承认后方可启用，若他们不理解，我们作相应的改善满足他们的需求。对于老学员的回访，我们是不定期的。在节假日里我们送出问候和祝福，在重要的日子里送些小礼品以增进感情。在平时，我们也和老学员坚持联络，关心他们的状况，增进感情。如果方便的话，能够登门拜访老学员，以便促进我们和老学员之间的关系。经过我们的努力，半年来，老学员成单量到达个。 (四)完善制度。为更好地促进工作，我们研究制订并严格执行《电话销售执行规则》，对工作执行流程、业绩认定、数据安全等方面进行了严格规定，违规操作情景明显下降。 各位领导、同志们，以上这些成绩的取得，是校领导关心、支持的结果，是我们销售部员工共同努力的结果。这些成绩，为进一步加快我校教育发展夯实了根基，为新起点创造新气象奠定了坚实的基础。 二、存在的问题和不足 虽然半年来我们的工作取得了必须成绩，可是离领导的要求还存在很多差距和不足，主要有以下几方面的问题： 一是呼入方面：咨询应对本事不足，部分课程仍然缺乏深度咨询本事，需要与产品加强协作，加大培训力度。 二是呼出方面：目前主要日常业务是网站未支付订单回访，业务性质较为浅表化。在真正意义上的电话销售，即老用户二次开发与新用户电话陌生拜访销售上投入的力度不够。 三是有的仅凭感觉销售，对业绩起伏无统计分析，对主要产品转化率无统计分析。 四是团队氛围一度出现问题，业务竞争向恶性竞争方向发展，直接影响整体业绩。 三、10月工作计划 新起点，新期望。成绩代表过去，我们的工作将开始新的起点。下一步，我们将努力做好以下几方面的工作： 一是加强合作，进一步强化培训。新的一年，我们期望和产品部进一步加强合作，多为我们进行产品培训，协助我们走向资深销售顾问的行列。对于学校的职员来说，熟悉学校的产品是很必要的。为了发展，学校可能会有产品改善或者新品的推出，经常开展一些产品的培训，让职员对学校的新产品更加了解，提高员工的工作技能，让大家成长得更快。 二是加强数据统计与分析，及时了解呼入和呼出量，根据业绩起伏加强管理，提高产品转化率。 三是进取研究发掘销售规律，以指导好销售工作的开展，为学校创造更多的经济效益。 四是进行大规模外呼，让沉睡的数据苏醒，促成老客户的多次销售。 以上是我__月来的工作总结和__月的工作计划，有什么不当的地方还请领导指正。在今后的日子里，我们大家会一齐努力，紧密结合自身的实际，长远规划，埋头实干，站在新的起点上，向着更高的、更完美的目标迈进，将工作做到更好!在不久的将来，我相信学校必须会发展得更好、更快! 公司员工月度工作总结范文篇3 安全是电力行业生产的基础，“安全为了生产，生产必须安全”也是每个人耳熟能详的口号。由此可见安全生产的重要性，而作为生产一线的运行人员，则肩负着重要使命。作为一名运行值长，在职期间是电厂安全生产的第一责任人，我深感责任的重大。一年来，在上级领导的关怀和兄弟部门及班组的支持下，班组未发生不安全情况，圆满完成了全年的安全目标。 一、安全生产的工作目标落实情况 每年一月，就制定安全生产目标，部门与班组之间签定《安全生产责任书》，然后再分解安全生产目标到个人，由值长与值班员之间再签定《安全生产责任书》，做到下级对上级负责，人人都明确知道自己的安全生产目标和责任。同时班组每个人都签定了《告别违章承诺书》，从思想上也保证了我们在以后的工作中，杜绝违章，保证安全生产。 二、安全生产管理程序是否规范 《调度规程》、《运行规程》、《运行值守制度》、《两票三制管理制度》、《应急处理及on—call现场管理标准》是我们工作的主要依据，在实际工作中，我们都能较好的按照这些制度来执行，但也有一些不足之处，如梯调与值守之间接发令不够规范等，我们将在今后的工作中加以改进。 针对操作票、工作票、巡回检查等工作，运行部分别制成《运行操作控制流程图》、《工作票控制流程图》、《紧站运行巡回检查流程图》，悬挂于值班现场，以提醒大家时刻牢记、处处遵守。 同时定期开展安全活动，学习事故快报和安全简报，吸取电力系统中发生的事故的教训;每年举行运规和安规的考试，认真开展每年的春、冬季安全大检查及防汛等各专项安全大检查，对不足之处及时进行整改。因此在安全生产管理上，我们是做的比较全面的，职工在实际工作中也是执行的较好的。 三、安全生产的薄弱环节 运行人员工作责任心还需要加强，梯调人员监盘还不够严，虽说目前误发信号仍很多，在客观上给我们的监盘工作带来了极大的不便，造成了我们在思想上的麻痹，但我们还是要从自身去查找原因，对信号认真分析，不放过任何可疑信号。 近几年设备改造步伐快。新设备上马投运快，对新设备的性能、原理、特点、运行注意事项、事故处理原则等的真正掌握运行人员需要有一个过程，所以造成目前设备先投运然后人员逐步适应的局面，不能满足先掌握后投运的要求。 同时，设备改造后运行现场的图纸未能及时更改，一些辅助设备的改造或异动程序不规范，也给运行安全生产工作埋下隐患。 保证安全生产与上级领导一贯来重视是分不开的，同时也与生产上的每一位职工的努力是分不开的，俗话说“上下齐心，其力断金”，相信只要我们共同努力，我厂的安全生产一定能再上一个台阶。 公司员工月度工作总结范文篇4 回顾过去的一个月，我抱着极大的热情投入到本职工作中，严格要求自己，时刻保持“谦虚”、“谨慎”、“律己”的态度，在领导的关心栽培和同事们的帮助支持下，始终勤奋学习、积极进取，努力提高自我，认真完成任务，得到了领导和同事们的肯定。现将九月来的学习、工作情况简要总结如下： 一、尽心尽责，做好日常工作 (一)公文管理。为提高写作能力，我细心揣摩，购买公文写作书籍用于学习参考，并请公司领导和部门经理帮忙把关，提出改进意见和建议，再经过反复推敲后定稿。一个月来，我起草各类通知和请示等公文共22份，会议纪要10份，简报5期，严格遵照公司办文制度，九月份共下发红头文25份，函件6份，会议纪要16份，简报5期，文件均准确无差错。 为确保收文发文管理不混乱，我以电子表格形式制作了收文登记薄，结合手工登记的《文件交接记录表》，在电子表格上详实登记文件的办文时限、要求、流转情况和办文结果，做到实时跟踪，确保领导阅办各类文件、传阅的时效性，并及时将领导批示及文件精神传达至有关部门，同时追踪文件执行进度及落实情况，及时向领导反馈办理结果，保障了政令畅通;手工登记的《文件交接记录表》，完善了文件交接手续，做到有据可查。 (二)档案管理。将档案归集周期缩短为一周归集一次。实时更新电子索引档案目录，积极配合各部门的查询档案要求，无一例错漏遗失档案。 (三)印章、证照管理。根据公司制度，严控印章使用程序，使用完毕均及时登记在《印章使用登记簿》上。根据不同证照的月检要求，及时准备月检资料，保证营业执照等证件均在有效期限范围内。 二、精打细算，降低办公费用 节能减排，从小处着手。我在日常工作中，严格控制低值易耗品的耗用，例如打印机优先只补充碳粉不换硒鼓，签字笔只换笔芯不换笔，打印纸尽量双面打印以节约纸张,并就超范围文具申请与各部门积极沟通，使得各部门将文具申报控制在预算范围内，较好的控制了低值易耗品费用支出。 为降低办公话费支出，我随时关注通讯供应商的推出的各项优惠活动：与电信公司沟通，为公司的外线固定电话提供包月服务，外线电话的国内通话费用均按包月费用计算;在办文时尽量将文件扫描后以电子邮件的形式发文，以节约传真的话费开支，更保障了文件的传输质量。在多重举措下，__月办公话费实际发生额仅占全月预算62%，办公话费控制成效明显。 三、积极主动，做好办公设备维护 为提高工作效率，我积极学习电脑使用中的相关知识，帮助各部门工作人员做好电脑日常维护工作，能自己解决的就立即解决，避免因报修等待时间过长而影响了办公效率，也节约了维修开支。同时与大桥局办公室保持良好的沟通渠道，及时反馈网络使用情况。在公司领导的帮助下，__月办公网络稳定，非正常断线等情况大大降低。 四、协助各部门，完成领导交办的各项工作 (一)完成固定资产盘点工作 九月，公司各部门及管理中心、路政大队共同对某某公司的固定资产进行了一次详细清查，此次固定资产清查盘点工作主要是核实固定资产实物、数量及使用状态，我也参与了此次清查工作。此次清查共涉及电子设备838件，办公家具317件，车辆14辆。为便于统计固定资产清查结果，提高清查效率，我编制了“盘点注意事项”发到各部门，规定了盘点清查范围，统一了各类资产的名称、规格型号、固定资产编号等各项要求，并在清查结束后，完成了公司本部的固定资产清查盘点工作报告。 (二)协助部门经理，完善制度建设 根据总经理办公会要求，我配合部门经理，拟订了综合事务部安全制度中的《信息安全管理制度》部分，同时协助营运部，完成了《安全管理制度》汇编工作。根据国家的相关法律法规，草拟了某某公司的《固定资产管理办法》。 五、十月份我计划完成以下几项工作： (一)协助综合部经理，草拟《档案管理制度》。 (二)完成固定资产编号工作。 (三)完成某某公司的《制度汇编》样本。 (四)实现行政档案电子化。 九月份，我无论在思想认识上还是工作能力上都有了较大地进步，但差距和不足仍然存在，比如工作上还不够细致，我将在这方面继续努力，认真检查各项工作，避免因粗心导致的工作失误。将九月份的不足之处作为十月份的改进目标，在今后的工作中，我还要继续学习，戒骄戒躁，更多的发挥主观能动性，在岗位上发挥更多的积极作用。 公司员工月度工作总结范文篇5 阳光五月，我们共同成长，在学习上汲取了不少精髓，在工作上也同样取得了进步。现我将我部门在五月份所做的工作做个总结。 在管理工作上我们不敢怠慢。学生会的领导班子带领下，我们把各部门工作职能细化，分工明确，对各部门进行干部培养，使学生会成为具有战斗力的整体。日常学生会的事务管理上，学生会照样每两周开一次例会，对工作进行总结，交我部门整理归档，并对目前活动进行协作调整及下周工作计划。 在五月，学院举行了趣味运动会，我系拿了第二名，取得这个成绩离不开我们学生会成员的团结精神和组织这个运动会人员的辛劳。在整个活动中，我部门每天早晨都是去得最早，负责考勤与组织大家训练，一直给大家鼓劲，付出了不少的心血。还有一道亮丽的风景线——环保志愿者，我院作为环保学院，对环保事业的倡导与宣传有义不容辞的责任，因此建立了青年环保志愿者服务队。 大学生渴望能够全方面的发展，同时学生会也需要补充力量，在五月份我秘书处实行了招新活动，经过书面材料表格审核及面试，有了几位新干事参加了我系学生会，这次活动不仅使我们学生会更充满生气，也是对大家工作提高紧迫性的有效措施，是金子就该挖掘，有人才就需利用，不能让他们湮没。再者，学生会成立了一个新的部门，心理部。成员原属于心理协会。这使我们将看到学生会更新的一面。 各部举办活动我部门均积极参加筹划及具体实施，本月卫生部承办了一次汽车系观看电影的活动，其意义非凡，本次活动实行分班分场地观看，我们秘书处负责考核各班观看人数和保持会场纪律，做细心的工作，服务于大家，对别的部门工作的开展进行调解、帮助、合作。 学生会所有日常工作和活动的开展，我们秘书处是随叫随到，配合大家，有求必应，工作上也有突出的地方，但也有不足的地方。我们将总结经验，及时弥补不足，在工作中起到模范带头作用，使秘书处的工作完成得更好。

朝南阳台为全日照阳光充足、通风良好，是最理想的种菜阳台。几乎所有蔬菜都是在全日照条件下生长最好，因此一般蔬菜一年四季均可在朝南的阳台上种植，如黄瓜、苦瓜、番茄、菜豆、金针菜、番杏、芥菜、西葫芦、青椒、莴苣、韭菜等。此外，莲藕、荸荠、菱角等水生蔬菜也适宜在朝南的阳台种植。冬季朝南阳台大部分地方都能受到阳光直射，再搭起简易保温设备，也可以给冬季生产蔬菜创造一个良好的环境

　　故事出自《三国演义》。刘备借东吴的荆州后，没有归还之意，周瑜便定下了美人计，企图乘刘备过江之机，把刘备扣留起来作为人质，以夺取荆州。　　甘露寺这一阴谋，被蜀国足智多谋的诸葛亮所识破，就将计就计。派大将赵子龙陪刘备过江到镇江北固山甘露寺招亲，并授以锦囊策动乔国老来促使权母吴国太到甘露寺多景楼相看刘备，吴国太一见刘备“方面大耳，猿臂过膝”，一副天子相，甚合心意，大为喜悦，故允许将女儿孙尚香嫁给刘备。　　当日公主孙尚香在楼上布置洞房，梳妆打扮，楼下列刀排枪保卫刘备，刘备一见胆战心惊，孙尚香见此情景，只好下令撤了刀枪，刘备才敢上楼进入洞房。　　刘备招亲　　以后，人们就传说多景楼叫相婿楼，或梳妆楼。这样，孙刘联姻的事便弄假成真，最后周瑜的“妙计”落空，不但没有能索取荆州，却反而将孙权的妹妹赔给刘备做夫人，弄得东吴“赔了夫人又折兵”。　　从此，“刘备招亲”的故事就被传为千古佳话。

下一句是：少年智则国智。出自于梁启超《少年中国说》原文：少年智则国智，少年富则国富;少年强则国强,少年独立则国独立;少年自由则国自由,少年进步则国进步;少年胜于欧洲则国胜于欧洲,少年雄于地球则国雄于地球。译文：少年强大我国家就强大，少年聪明我国家就聪明;少年富裕我国家就富裕，少年独立我国家就独立;少年自由我国家就自由，少年进步我国家就进步;少年胜过欧洲，我国家就胜过欧洲，少年称雄于世界，我国家就称雄于世界。扩展资料《少年中国说》的价值首先在于其颠覆性地丰富了传统散文的意象体系。而且大量地运用了“死海”、“金字塔”、“西伯利亚大铁路”等新时代、新生活、新知识、新事物提供的丰富形象，从而巧妙地把读者的目光引向中华帝国之外的更为广阔、丰富、鲜活、跃动的新世界。主要思想对当代思想政治教育的启示：1。注重民族精神和时代精神的培育2。要始终贯穿理想信念教育3。大力加强社会主义荣辱观教育4。坚定不移地贯彻对外开放基本国策，是加强和改进思想政治教育的必然选择。参考资料：少年中国说 （梁启超作散文）-百度百科

爱国名人名言集锦 ● 以身许国，何事不敢为？——岳飞 ● 天下兴亡，匹夫有责。——顾炎武 ● 国耻未雪，何由成名？ —— 李白 ● 南北驱驰报主情，江花边草笑平生。一年三百六十日，都是横戈马上行。—— 戚继光 ● 捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植 ● 利于国者爱之，害于国者恶之。——晏婴 ● 常思奋不顾身，而殉国家之急。 —— 司马迁 ● 爱国如饥渴。——班固 ● 各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。 —— 詹天佑 ● 近乡情更切，不敢问来人。——宋之问 ● 气蒸云梦泽；波撼岳阳城。——孟浩然 ● 当须徇忠义，身死报国恩。——李希仲 ● 先天下之忧而忧；后天下之乐而乐。——范仲淹 ● 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。——苏轼 ● 祖国如有难，汝应作前锋。 —— 陈毅 ● 位卑不敢忘忧国。——陆游 ● 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥

各省、自治区、直辖市人民政府，国务院各部委、各直属机构：根据《中华人民共和国土地管理法》和《国务院关于深化改革严格土地管理的决定》（国发[2004]28号）的有关规定，国务院决定自2007年7月1日起开展第二次全国土地调查。现将有关事项通知如下：一、调查的目的和意义土地调查是我国法定的一项重要制度，是全面查实查清土地资源的重要手段。第二次全国土地调查作为一项重大的国情国力调查，目的是全面查清目前全国土地利用状况，掌握真实的土地基础数据，建立和完善土地调查、统计和登记制度，实现土地资源信息的社会化服务，满足经济社会发展及国土资源管理的需要。搞好第二次土地调查，掌握真实准确的土地数据，是全面贯彻落实科学发展观，建设资源节约型、环境友好型社会，促进经济社会全面协调可持续发展的客观要求；是推进城乡统筹发展，保障国家粮食安全和促进社会稳定、保护农民利益等工作的重要内容；是编制国民经济和社会发展规划，加强国民经济宏观调控，实施科学决策的重要依据；是贯彻落实国务院关于深化改革严格土地管理的决定，提高政府依法行政能力和国土资源管理水平的迫切需要；是科学规划、合理利用、有效保护国土资源和实施最严格耕地保护制度的根本手段。二、调查内容和时间进度（一）调查内容。第二次全国土地调查的主要内容包括：在全国范围内利用遥感等先进技术，以正摄影像图为基础，逐地块实地调查土地的地类和面积，掌握全国耕地、园地、林地、工业用地、基础设施用地、金融商业服务、开发园区、房地产以及未利用土地等各类用地的分布和利用状况；逐地块调查全国城乡各类土地的所有权和使用权状况，掌握国有土地使用权和农村集体土地所有权状况；调查全国基本农田的数量、分布和保护状况，对每一块基本农田上图、登记、造册；建立互联共享的覆盖国家、省、市（地）、县四级的集影像、图形、地类、面积和权属为一体的土地调查数据库；建立土地资源变化信息的调查统计、及时监测与快速更新机制。（二）时间进度。第二次全国土地调查由国家统一部署，分步实施，重点和急需地区优先进行。2007年1月至6月开展本次调查的有关准备工作，完成调查方案编制、技术规范制订以及试点、培训和宣传等工作，全面部署第二次全国土地调查。2007年7月至2009年6月，各地组织开展调查和数据库建设。其中，至2008年上半年基本完成东部地区调查；至2008年年底基本完成中部地区及西部重点城市调查；至2009年上半年，完成全国调查工作。2009年下半年，各地对调查成果进行整理，并以2009年10月31日为调查的标准时点，统一进行变更调查数据更新，向国土资源部汇交成果，由国土资源部汇总形成第二次全国土地调查基本数据。调查进程中形成的调查成果，可随时用于宏观调控和严格土地管理。2010年以后，全国每年进行一次土地变更调查，保持调查成果的现势性。三、调查的组织实施（一）加强领导。国务院成立第二次全国土地调查领导小组，负责调查工作的组织和领导，协调解决重大问题。领导小组办公室设在国土资源部，负责调查工作的日常组织和具体协调。 对调查工作中遇到的困难和问题，要及时采取措施，切实予以解决。其中，涉及调查业务指导和检查由国土资源部牵头负责；涉及调查经费和物资保障方面的工作，由发展改革委和财政部负责协调；涉及数据统计和分析方面的工作，由国土资源部会同国家统计局负责处理。其他有关部门要各司其职、各负其责、通力协作、密切配合。地方各级人民政府要成立相应的调查领导小组及其办公室，负责本地区调查工作的组织和实施。要积极吸收有资质的调查机构参与本次调查工作，及时根据调查工作的特点和要求，做好调查人员的培训和组织工作。各级财政部门在调查经费上要给予保证。（二）明确分工。调查工作按照“国家整体控制、地方细化调查、各级优势互补、分级负责实施”的形式组织实施。国家统一购置航空、航天遥感资料，统一制作调查基础图件；地方政府负责组织专业队伍在国家提供的基础图件基础上，深入实地，细化调查。国家组织开展逐地块全面的内业检查和重点地区、重点地类的外业核查。（三）制定方案。国土资源部要会同有关部门制定全国土地调查总体方案和技术规程。 各地要按照国家统一要求，根据本地区的土地利用特点，编制土地调查实施方案，制订土地调查的实施细则。各省、自治区、直辖市以及计划单列市的土地调查方案须报国土资源部批准。各地应加强对承担调查任务的队伍资质审查和调查人员的培训。通过资质审查的队伍和经培训且考试合格的人员，方可承担调查任务。本次调查要采取招投标方式确定承担单位，以合同方式规范调查行为。（四）落实经费。土地调查经费由中央财政和地方财政按承担的工作任务共同分担。各地应多方筹措，统筹安排，列入各级财政预算，保证土地调查的顺利进行。（五）确保质量。地方各级人民政府要对本地区的调查成果质量负责，切实保证调查成果真实、准确，严禁弄虚作假和篡改调查成果。对虚报、瞒报土地调查数据的，一经发现，将按照《中华人民共和国统计法》等有关法律法规的规定追究相关人员的责任。（六）严格验收。各地要采取切实的保证措施，严格验收制度，确保土地调查的数据、图件与实地三者一致。调查结束后，逐级汇总上报调查成果。省级国土资源主管部门负责组织验收县级调查成果；国土资源部负责对省级汇总成果进行验收。对调查中发现的违法违规用地行为，要依法予以查处和纠正。第二次全国土地调查基本数据，经国务院批准后，向社会公布。国务院二〇〇六年十二月

现在有越来越多的人喜欢一个人生活，因为他们会认为一个人的生活也能过得很好。那么要怎么样才能把一个人的生活过得丰富多彩，有滋有味呢？其实我觉得还是挺容易的。如果我们自己能有一手比较好的厨艺，那么我觉得是最棒的。当我们忙碌了一段时间过后，可以自己去超市买一些丰富的食材，然后回到家里后可以自己下厨去自己给自己烧一顿美味可口的饭菜，好好犒劳一下自己，最近的辛苦，最后是来点红酒。除了这个，一个人的丰富多彩的生活还可以去旅行。我觉得旅行不一定是非要一帮人一起去玩啊，现在不都流行一个人的旅行嘛！再说了一群人一起旅行虽然说是热闹点，但是人多就麻烦也多，还不认一个旅行清净，想去哪就去哪，想干嘛就干嘛。去一个古色古香的书店，拿一本说沐浴在阳光下，是多么的美好，这点是一群人在一起做不到。另外，一个人的生活也要有规划，一个自己给自己生活的规划，比如说每天早晨起来跑步，锻炼，让自己拥有一个好身体，一天三餐不仅要吃还要吃的好，晚上回来去陪陪父母亲，都行记住，即使生活只有你一个人，也千万不要将就，记住即使是一个人也要将生活过得丰富多彩。周末放假没工作的时候，可以睡觉睡到自然醒，睡到太阳能晒到你的床上，然后又是新的一天，可以做个早饭，然后吃完早饭去逛个街，买几件衣服，在冬天的下午自己给自己煮个下午茶，可以自己学一门烘焙，然后可以自己在家做小甜点，晒着太阳，吃着甜点，多美好。