莫言共有多少部作品

1、原名管谟业。山东高密人。中共党员。1986年毕业于解放军艺术学院文学系，后又毕业于北京师范大学鲁迅文学院研究生班，文学硕士。1976年应征入伍，历任战士、班长、教员、干事、专业作家，1997年转业。中国作协第六届全委会委员、第七届主席团委员、第八届副主席。1981年开始发表作品。1985年加入中国作家协会。 2、著有《莫言文集》(12卷)，影视、话剧剧本多部。中篇小说《红高粱》获全国中篇小说奖，《丰乳肥臀》获首届《大家》文学奖，《白狗秋千架》获台湾联合文学奖，《酒国》(法文版)获法国儒尔·巴泰庸奖，《檀香刑》获首届鼎钧文学奖、台湾联合报十大好书奖，另获意大利第三十届诺尼诺国际文学奖。2004年获法兰西文化与艺术骑士勋章，2005年获香港公开大学荣誉文学博士学位。2011年8月，长篇小说《蛙》获得第八届茅盾文学奖。2012年10月，获得诺贝尔文学奖。

莫言（1955年2月17日－），原名管谟业，生于山东高密县，中国当代著名作家。香港公开大学荣誉文学博士，青岛科技大学客座教授。1980年代中以乡土作品崛起，充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，被归类为“寻根文学”作家。作品深受魔幻现实主义影响。莫言在小说中构造独特的主观感觉世界，天马行空的叙述，陌生化的处理，塑造神秘超验的对象世界，带有明显的“先锋”色彩。2011年8月，莫言凭长篇小说《蛙》获第八届茅盾文学奖。2012年10月11日，莫言因其“用魔幻现实主义将民间故事、历史和现代融为一体”获得诺贝尔文学奖。出门，左转……百度百科。

陆家嘴，外滩，东方明珠，迪斯尼乐园，上海中心大厦这些都是上海特有的一些文化标志性的地标建筑。

表彰的解释[commend;cite] 表扬 并嘉奖 表彰先进人物 详细解释 (1).显扬，表扬。 《后汉书·光武帝纪下》 ：“ 孝宣帝 每有 嘉瑞 ，辄以改元， 神爵 、 五凤 、 甘露 、 黄龙 ，列为年纪，盖以感致神祇，表彰德信。” 《晋书·王异传》 ：“ 导 德重勋高，孤所深倚，诚宜表彰殊礼。” 清 严有禧 《漱华随笔·袁忠愍》 ：“官斯土者，诚能留心表彰、用以慰忠魂于地下。” 鲁迅 《＜花边文学＞序言》 ：“现在有些人不在 拼命 表彰 文天祥 方孝孺 么，幸而他们是 宋 明 人，如果活在现在，他们的言行是谁也无从知道的。” (2).表达，表明。 徐特立 《国文 教授 之 研究 》 第一章：“养成表彰 正确 思想 之 能力 。” 词语分解 表的解释 表 （⑤表） ǎ 外部，外面，外貌：表面。外表。仪表。表象。表层。表皮。 显示：表示。表态。表征。表达。表露。表演。表情。略表 心意 。 中医指用药物把感受的风寒发散出来：表汗。 分类分项记录事物的文件： 彰的解释 彰 ā 明显 ，显著：彰彰。昭彰。彰明。欲盖弥彰。 表明，显扬：表彰。彰善瘅恶（表扬好的， 憎恨 坏的）。 姓。 部首 ：彡。

浅析新巴塞尔协议对我国银行业的影响及对策　　李萌 黄建新　　1．（东北大学秦皇岛分校，河北，066004；）2。湖北省汉川市建行，湖北，431600　　[摘要]巴塞尔协议是关于商业银行资本监管的协议。1988年7月版的巴塞尔协议，首次规范了银行业的资本，为世界各国商业银行的竞争制定了统一的游戏规则。随着金融创新和风险管理难度的加深，巴塞尔协议也在不断改进。2004年6月《新资本协议》正式出台，在2006年底实施。其内容主要包括最低资本要求、监管部门的监督检查和市场约束等。新巴塞尔协议的产生代表着国际银行资本监管的不断发展与完善。实施新资本协议会给各国银行业带来不同程度的冲击和影响，而我国作为国际清算国成员之一，必然会给我国银行业提供诸多的新理念和科学操作方法，同时还会给我国银行业提出许多紧迫性的改革任务，这是本文的分析重点。　　[关键词] 新巴塞尔协议 资本充足率 信息披露 银行监管 风险管理　　一、引言　　巴塞尔银行监管委员会1988年7月公布了《统一资本计量与资本标准的国际协议》简称《巴塞尔协议》，统一了国际银行业的资本充足性标准。它将资本分为了核心资本和附属资本两个部分。其中核心资本主要由其实收资本和公开储备两部分构成。实收资本包括已发行和缴足的普通股和永性非累积性优先股。附属资本主要包括未公开储备、资产重估储备、普通准备金或一般贷款损失准备等。在对商业银行资本进行分类的基础上，《巴塞尔协议》规定了商业银行的资本充足性管制。所谓资本充足性就是指商业银行的资本资产比率不得低于8%，其中核心资本至少达到4%的标准，附属资本不得超过核心资本的总额。首次建立了一套完整的、国际通用的以加权方式衡量银行表内与表外业务风险的资本充足率标准，成为各国金融当局有效进行银行监管的重要依据.该协议的逐步推广对防范与化解各国金融风险，维护银行体系的稳定曾发挥了积极作用。但是近几年来，面对层出不穷的金融创新和新的风险管理技术，原协议日益显得乏力和滞后。尤其是在1997年东南亚爆发的金融危机中，巴塞尔协议没有发挥出应有的作用。在这种背景下，巴塞尔委员会于1998年开始着手制定新协议。1999年巴塞尔委员会公布了关于新协议的征求意见稿，并在全球范围内广泛征求银行界和监管部门的意见;2001年初巴塞尔委员会公布了新资本协议草案的第二稿;2003年公布新资本协议草案的第三稿。经过几次的意见反馈和修改，2004年6月正式定稿.新巴塞尔协议覆盖三大风险(信用风险、市场风险、操作风险)，包含三大支柱(最低资本要求、外部监管和市场约束)的新资本协议，并规定2006年底正式在全世界范围内实施该协议，以取代1988年的旧巴塞尔协议。毫无疑问，新协议的制定和实施将对全球的银行业产生深远的影响，而作为刚刚入世的中国银行业，受到的影响更为显著。　　二、新巴塞尔协议的基本框架　　新协议比 1988的资本协议更为复杂、详尽，更加具有风险敏感性，原因是新协议在原来的基础上增添了三大支柱，分别是最低资本充足率要求、监管当局的监管和市场约束。　　1．支柱一:最低资本要求　　新巴塞尔协议认为最低资本要求仍然包括三个基本要素，即监管资本的定义、风险加权资产和资本对风险加权资产的最低比率。其中，资本的定义和最低资本充足比率仍保留1988年巴塞尔协议的资本定义和比率不变，但是计算资本充足率的公式有所不同。新协议在计算资本充足率时，明确了应考虑市场风险和操作风险的因素，其表达式为:资本充足率＝资本金÷（风险加权资产+12.5*市场风险所需的资本+12.5*操作风险所需的资本）二者相比较可以看出，两种计算方法虽然分子完全相同，但是在新协议中，分母由原来单纯反映信用风险的加权资产加上了反映市场风险和操作风险的内容，使资本水平更真实的反映银行风险。新巴塞尔资本协议继承了以资本充足率为核心的监管思路，但是，新协议的资本要求已经发生了极为重大的变化：　　①拓展了风险范畴，强调全面风险管理。所谓全面风险管理，就是不仅要计算信用风险和市场风险，而且还要考虑操作风险。根据全面风险权重计算出的最低资产充足率依然为8%。新协议提高了信贷损失风险资本框架的敏感度，要求对风险高的借款人采用更高的资本，低风险则低资本，还提出了计算信用风险的内部评级法；强调应对包括利率风险、股票风险、外汇风险、商品风险和期权价格风险等在内的市场风险加以特别关注；银行在风险控制时还应当注意操作风险，操作风险是指由于不当或失败的内部程序、人员和系统或外部事件（如自然灾害）导致损失的风险。　　②改进了风险的计量方法，提出了标准法和内部评级法两类风险评估方法。标准法需要借助外部评级机构确定资产风险权重，计算最低资本要求；同部评级法采用银行内部评级，确定资本要求。　　③扩大了资本约束范围。新协议对诸如金融组织形式、交易工具等的创新提出了相应的资本约束对策。对于以商业银行业务为主的金融控股公司以及证券化的资产，则重新制定了资本金要求，要求银行提取足够的各类资产的最低资本金；此外，还充分考虑到了控制公司下不同机构的并表问题。　　2.支柱二:监管部门的监督检查　　外部监管作为新资本协议的一个重要支柱，对于资本充足性的监管约束而言，可以说是第一次被纳入资本的框架.其基本原则是要求监管机构应根据银行的风险状况和外部经营环境，要求银行保持高于最低水平的资本充足率，对银行的资本充足率进行严格的控制，确保银行有严格的内部体制，从而有效管理自己的资本.新巴塞尔协议强调了各国金融监管当局的职责，提出了较为详尽的配套措施。巴塞尔委员会希望各国监管部门担当起三大职责。　　3.支柱三:市场约束　　新协议首次引入市场约束机制。新协议更多的是从公司的角度来看待和对待银行的。强调以市场的力量来约束银行，认为市场是一股强大的推动银行合理、有效配置资源并全面控制经营风险的外在力量，具有内部改善经营、外部加强监管所无法替代的作用。作为公众公司的银行，只有像其他公司一样，建立起了现代公司治理结构、理顺了委托代理关系、确立了内部制衡和约束机制，才能真正建立风险资产与资本的良性配比关系，在接受市场约束的同时，才能赢得市场。　　三、新协议对我国银行业的影响　　1、 新协议对我国银行资本充足状况的影响　　按照新协议的要求计算资本充足率，会使我国商业银行的资本充足状况下降，资本充足率水平偏低是我国银行长期面临的一个难题。至于国有商业银行资本充足率问题，2004年国家动用450亿美元国际储备向中国银行和中国建设银行补充资本金后，其资本充足率分别达16.5%和14.14%。2005年4月，国家动用150亿美元外汇储备向中国工商银行补充资本金使其资本充足率达到6%。可以预见，通过国家注资和其他方式，四大国有商业银行的资本充足率将达到《巴塞尔协议》的要求，其抗风险能力将得到增强。　　但是，新协议的实施会拉大国内商业银行与国际银行资本充足性的差距，新协议允许银行根据自身的情况采用不同的方法来计算风险加权资产，即内部评级法和标准法。内部评级法是新协议所倡导的方法，也是用来计量银行风险方法的发展趋势.一般而言，根据内部评级法可将同一家银行的风险资产规模较原计算方法减少2%-3%.对于经营状况较好的大银行，这种下降幅度更为明显。据英国《银行家》2000年7月的世界前1000家银行排名结果，位居榜首的美国花旗银行核心资本充足率为6.65%，如果按内部评级法计算，其核心资本充足率会达到10%以上。众所周知，内部评级法要求较高，也比较复杂，一般只有发达国家才有条件采用.这就会相应降低发达国家资本要求，而相对的提高了发展中国家的资本要求。最为典型的实例是，在新兴市场国家中，有能力采用内部评级法的是一些经营管理能力和资金实力较强的外资银行.这些银行通过采用内部评级法，能够以低廉的价格向新兴市场国家的优质客户提供各种金融产品，使新兴市场国家的银行在竞争中陷入被动.原因在于新兴的市场国家中，当地的优质客户如果用内部评级法可以获得较低的风险权重;但如果采用标准方法，由于其中的许多客户没有获得外部评级，风险权重往往达到100%。入世后的中国银行业，无论在地域还是在业务范围都逐步对外开放一些实力雄厚的外资银行相继入驻内地，由于计量方法的差异导致国内银行与外资银行监管资本的差别，拉大了国内商业银行与国际商业银行在资本充足上的差距，使国内银行在国际竞争中处于不利的地位.新资本协议仍然把最低资本量问题作为一项重要内容，为了与新协议接轨，与国际银行相竞争，我国银行目前面临的就是如何在新协议下提高资本充足率的问题。一方面，资本充足率的提高依赖于银行资本的补充和积累。而现在我国银行资本补充渠道又很狭窄，因此通过发行上市，无疑是增加资本的良策。　　2、新巴塞尔协议给我国银行风险管理带来的问题　　①．我国大多数银行忽略对市场风险和操作风险的管理　　考虑到金融市场的发展和金融创新的不断涌现，现代商业经营中市场风险和操作风险在银行管理中日益突出。而我们对于风险资产及资本充足的监管，主要是考虑信用风险，基本上没有考虑市场风险、汇率风险、价格风险以及在操作和技术等方面的风险。随着中国利率市场化的推进，利率波动得更为频繁，利率风险会逐渐明显。新协议也突出强调了利率风险在银行风险管理中的重要作用。另外，银行业务操作环节不断增多，技术性和复杂性不断增强，对于电脑的依赖程度加大，由于电子技术的漏洞而造成的操作风险给银行带来巨大的潜在损失。由于操作风险的增大，新协议将其纳入资本监管的框架中。所以，要真实反映银行风险状况，就必须考虑市场风险和操作风险，我国银行必须由单一信用风险管理转向实行全面风险管理.如果忽略市场风险和操作风险的管理，就会加大银行风险程度，势必要配置更高水平的资本金，那样就会使银行在竞争中失去有利位置。实行全面风险管理要求银行对信用风险、市场风险和操作风险实行统一的风险计量、控制和报告，需要在定性与定量相结合的基础上开展统一协调的管理工作。目前，我国大多数商业银行还达不到这一要求，难以实现有效的全面风险管理。　　②．社会信用评级制度不发达　　由于我国整个社会信用制度欠发达，国内的信用市场尚处于发展阶段。一方面中介性的信用评级机构很少。目前主要有中诚信和大公信用评级两家，参与信用评级的企业主要是为了发行债券，评级企业只有200家左右.由于国际化程度不高，我国企业获得国际承认的外部评级数目就更少了。那么在目前的信用评级条件下，如果按照新协议采用的标准法，我国商业银行的大多数资产都是未评级的，风险权重达到100%。对于BB级以下企业的资产，风险权重为150%，那么信用较差的企业将会倾向于未评级一组，这样在标准法下对银行的风险管理是不利的。另一方面，由于社会的信用文化缺乏，企业的财务数据真实性不高，加上信用评级未完全在贷款决策、贷款定价中起到核心作用。而基层信贷人员对评级体系的重要性认识不足，没有积极去核准企业财务数据，导致评级体系中的财务数据不够准确全面，风险得不到真实反映，以至于信用评级的结果与企业的实际风险登记并不匹配。为接近标准法的要求，招商银行、建行、中行等部分中资银行聘请国外的评级机构进行风险评级，尽管花费不菲，但对方还是因为对情况不了解，而无法做出准确、全面的评定.由此可见，信用评级己成为我国银行业参与国际竞争的一个瓶颈。　　③．银行的内部基础数据严重缺乏，评级技术落后，风险模型难以建立　　④．风险评级方法过于简单，缺乏科学性，风险揭示严重不足　　3、新巴塞尔协议对我国银行监管的影响　　作为国际银行业监管的“神圣公约”，巴塞尔协议为各国的金融监管提供了统一的标准，也为国际银行的竞争制定了统一的游戏规则。按照新资本协议要求，监管当局必须在强化合理性监管的同时，重视安全性监管，逐步硬化商业银行的资本充足率约束，力求把资本充足率与银行面临的主要风险有机的结合在一起，以反映银行业风险管理的最新方面，以及监管实践的最新变化。新协议的第二支柱在给予各国监管当局更大决策自主权时，也对其提出了更高的要求。再加上我国的监管水平较发达国家有一定的差距，因此实施新协议的难度很大，具体来说主要面临的困难有如下几方面:　　①．银行监管机制不灵活　　新协议在银行监管方面特别强调了监管制度的灵活性和针对性，因为不同国家不同银行的经营状况、风险管理能力以及技术水平等方面是不尽相同的，所以对银行进行监管时，要充分考虑这些差异，区别对待，避免整齐划一。因此我们要根据各银行所处的具体情况，提出针对性强、灵活性大的方案，进行分类监管，这必然会增强银行监管工作的难度和复杂性。这也是新协议对今后我国银行监管工作提出的重大改革之处.　　②．银行监管指标不够全面合理　　新协议综合考虑了银行面临的各种风险，并提出对信用风险、市场风险和操作风险进行全面管理.因此监管当局制定的监管指标也必须覆盖所有可能面临的风险。目前我国对商业银行的监管指标包括监控性指标和监测性指标。其中监控性指标包括资本充足率指标、存贷款比例指标、中长期贷款比例指标、流动性指标、单个贷款比例指标和贷款质量指标。监测性指标包括，风险加权资产比例指标、外汇资产比例指标、利息回收率、资本利润率和资产利润率。由以上指标可以看出，目前我国银行监管指标在风险管理方面是以信用风险为主的，对市场风险和操作风险考虑的很少。例如，监管当局并没有对利率敏感性比例(利率敏感性资产与利率敏感性负债的比率)做出详细规定。而事实上，随着我国利率市场化的进程，由利率敏感性资产或利率敏感性负债带来的风险日益突出，利率风险是不容忽视的。另外，由于银行业务的创新和复杂程度的增加，因计算机或人员操作不当而发生的风险在我国银行业中也不断增多。新资本协议正是考虑了这些实际情况，尤其强调了利率风险和操作风险在银行风险管理中的重要地位.然而，我国现行的银行监管指标几乎没有涉及以上因素带来的风险，这样监管指标在某些领域内就失去了应有的效力，不能使银行的风险得到全面的控制。新协议的实施就要求中国监管当局充分考虑各种可能的风险，制定出全面、合理并具有预见性的银行监管指标。这也就意味着在新巴塞尔协议实施的前提下，我国银行监管当局即将面临重新修订监管指标的紧迫任务。　　③．银行监管理念落后，监管方式、技术手段和人员素质不适应监管的要求　　目前世界各国通行的监管理念早己超越了行政管制的时代，由政府直接管理和提供隐性保证转变为市场主导和银行自担风险。而我国的监管理念基本上还停留在政府管制和保护阶段。在监管方式上主要依靠现场检查，特别是“突击”性的“大检查”，非现场检查和持续性跟踪研究还远远不够。在检查内容上，侧重于业务合规性检查，而忽视银行整体经营的安全性、盈利性、流动性和风险控制能力。在监管技术手段方面，国外一些成熟的和先进的风险管理技术尚未引入，电脑系统和有关软件的开发严重滞后.此外，监管人员素质不高，知　　识结构落后，特别是法律财务知识欠缺，能看懂外资银行报表和熟悉非信贷业务监管的专业人才严重不足。由于存在这些方面的缺陷，就会影响我国监管当局的监管能力，不能达到新协议所要求的监管水平。所以说，新协议的实施对监管当局的监管能力提出了更高的要求。　　④．监管机构之间协调性不够，监管效率不高　　四.对策及建议　　1、提高我国商业银行的资本充足率　　保持充足的资本水平是巴塞尔协议的要求，也是银行防范金融风险的物质基础。长期以来，由于资产增长很快，盈利空间有限，又缺乏有效的注资渠道，我国银行资本充足率一直偏低。据测算1985-2001年四家国有独资商业银行的资产年平均增长率为20%，但资本的补充远远没有跟上资产的发展。因此，迫切需要采取多种方式，优化资本结构，多渠道多途径的补充资本金，迎接新资本协议给我国银行业带来的挑战。　　2、 降低银行的风险资产权重　　无论是增加银行的核心资本还是附属资本，都是从外部直接起作用。但是在银行内控机制不完善、经营效率不理想的情况下，单靠大量资金投入是无法满足需要的。因此在外部补充资本金的同时，商业银行应该努力降低风险资产权重，优化资产质量.资本充足率是资本金与风险加权资产的比例，只有提高资产质量，降低资产的风险性，减少风险加权资产总量，扭转不良资产过多和资产质量不高的局面，才能实现资本充足率和资本收益水平的良性循环。具体应从以下几方面着手：　　a.适当控制信贷资产占总资产的比例。　　b.提高银行的风险管理水平　　c.加强信用评级机构、会计师事务所和审计师事务所等中介机构的建设和沟通　　d.信息技术的创新与提高　　e.完善对商业银行的监督管理工作　　新巴塞尔协议在第二支柱— 监管者的监管—当中，明确了监管者对银行业的监管原则，并强调了监管者的监管责任。在世界银行体系日益复杂和多样化的背景下，加强银行监督管理是十分必要的。2003年4月28日，中国银行业监督管理委员会正式挂牌成立，实现了银行监督管理的职能从中国人民银行中分离。银监会将整合中国人民银行、资产管理公司、信托投资公司及其他存款类金融机构的监管职能和中央金融工委的相关职能。作为国务院直属的正部级事业单位，银监会的主要职能是拟定有关银行业监管的政策法规，负责市场准入和运行监督，依法查处违法违规行为等。银监会的成立在一定程度上体现了中国对银行业监管的进步。然而银监会的成立仅仅是提高我国银行监管工作的开端，面对新巴塞尔协议在银行监管方面给我国提出的挑战，我们还需做出一系列的切实改进。新巴塞尔协议无疑是对旧巴塞尔协议的一次具有创新意义的扬弃，也是国际银行业发展到一定阶段的必然产物。它比旧协议更复杂、更全面、更具有灵活性和敏感性。以最低资本要求、监管部门的监督检查、市场纪律三大支柱为特点的新协议代表了国际银行业资本监管的最新、最科学合理的发展趋势和方向。新协议的实施不仅会带来许多新理念、新方法，还会触动许多传统银行体制和经营习惯，这必然会对整个银行业产生深远的影响，而作为入世后面临国际竞争压力的中国银行业，受到新协议的影响颇为显著。因此，我们应该在银行的资本充足率水平、风险管理、信息披露、监管当局的监管以及银行的盈利能力等方面多投入、多付出、实施积极的改进措施，才能造就出现代化的中国银行业，才能以强大的实力来迎接新巴塞尔协议的挑战，从而使入世后的中国银行业在国际竞争市场中立于不败之地。　　参考文献：　　1. 巴塞尔新资本协议草案(2001年、2003年)　　2. 任有泉“商业银行资本金优化方式和补充渠道分析”，《国际金融研究》，2003年2期　　3. 叶艺良“商业银行资本充足性的管制的紧缩效应探讨”，《金融研究》，2002年9期　　4. 谢伏瞻，《金融监管与金融改革》　　5. 巴曙松，“从新巴塞尔资本协议看我国商业银行信用风险内部评级体系的建立”，国研网，2003年3月　　6. 陈燕玲，“新巴塞尔协议及其对我国银行业的影响”，《中央财经大学学报》，2002年9期　　7.朱新蓉，《金融学》中国金融出版社 2005年6月第1版　　8.彭兴韵，《金融学原理》三联书店经济学教材 2005年4月北京第2版　　作者简介：李萌，女，辽宁省吉林市人，中国社会科学院金融所在职研究生。

1860年10月6日，英法联军绕经北京城东北郊直扑圆明园，当时，僧格林沁、瑞麟残部在城北一带稍事抵抗，即行逃散。法军先行，于当天下午经海淀，10月6日傍晚，侵略军闯入圆明园大宫门。此时，在出入贤良门内，有二十余名圆明园技勇太监同敌人接仗，“遇难不恐，奋力直前”，但终因寡不敌众，圆明园技勇“八品首领”任亮等人以身殉职。至晚7时，法侵略军攻占了圆明园。管园大臣文丰投福海而死

我可以，变成小鸟

有创意的生日策划方案有如下：第一种、生日惊喜创意点子：浪漫的晚餐。身为女子来说厨艺是不可丢失的，温柔和贤惠都需要厨艺来体现，当然就算不会，也可以学着来嘛，菜肴不需要多，就做老公喜欢吃的菜就可以，三菜一汤也可以很有爱。第二种、生日惊喜创意点子：寻常礼物中的不寻常。为其买一本书或者一个玩具，并在其中凿一个洞，将其藏里面，当平常的心境乍遇这一份惊喜，必然能收到更好的效果，比如制作一本友情故事画册，讲述着友情之间的点点滴滴，效果自然很赞！生日溯源千年来，中国人的生日记录方法跟西方简直是大相径庭。中国人新的一岁开始于农历新年的大年初一，就是说除夕过后，每个人就长了一岁。所以新年辞旧迎新也意味里面含有岁数的一定含义。而一般过生日还是习惯使用农历。所以每个人可以有两个生日，一个农历一个公历。因为中国农历纪年法是一种经过修订的月历，是跟月亮的公转周期有关的，所以每一年农历生日对应的公历日期不一样。

将重大历史事件形成对照表。从共同点中寻求规律性，从不同点中探索出矛盾的特殊性，同学们可以更好地掌握历史事件的起因经过印象及历史意义。高中生对于历史学科的学习其实并不轻松，其原因不仅仅是因为历史有大量的需要记忆的东西，而且“死记硬背”知识点的考查和学习方式早已被淘汰了。新高考历史需要同学们有更加灵活多变的思维，和对历史大事能有一个整体的掌握。《表格比较记忆法》，顾名思义，就是将知识点整理成表格，形成对比的目的，容易形成记忆点。

参考一下吧。

老兵刘纪伦西陆强军号2021-6-3 15:09 · 西部战区陆军权威发布文图丨黄　伟人物小传刘纪伦，一级军士长军衔，山东费县人。1996年12月入伍，2000年10月入党，现任“猛虎旅”勤务保障营车辆技师兼司机。自入伍以来，先后20余次被上级表彰为“优秀共产党员”、“优秀‘四会"教练员”、“军事训练标兵”、“学习成才先进个人”、“学雷锋标兵”、“遵规守纪先进个人”、“装备管理先进个人”，9次被评为优秀士兵（官）、荣立二等功2次，三等功4次，被原兰州军区授予“爱岗敬业模范士官”荣誉称号。被原兰州军区表彰为“践行当代革命军人核心价值观先进个人”和“学雷锋先进个人”。并获得原四总部表彰的优秀士官人才奖一等奖和三等奖。2013年被全军表彰为“学雷锋先进个人”和“学习成才先进个人”。2014年被人社部、共青团中央表彰为“全国青年岗位能手”荣誉称号，2018年被俄罗斯国防部授予“巩固战斗合作奖”勋章，2019年被评为四川省道德模范，荣获敬业奉献模范称号。这两天，77集团军“猛虎旅”勤务保障营一级军士长刘纪伦有点忙。入伍25年来，刘纪伦满脑子装的都是工作。就拿前段时间来说，刚刚结束的装备现场会要梳理总结车辆管理成果，野外驻训前要检查全旅所有轮式车辆，维修19台故障车辆……身边的战友们都对他说过这样一句话：“刘班长，你什么时候才能不忙呀？”刘纪伦确实很忙。当了25年兵，他做了25年不停转的“陀螺”。国字脸、宽脊梁、走路一阵风、闲话不过三句。不知不觉间，“忙”成了官兵们对他的一致印象。也正是忙，让刘纪伦练就了一身过硬本领，成为了集柴油车维修、汽油车维修、摩托车维修、汽车驾驶、特种车操作、汽车检测、喷油泵调试、电焊、气焊、钳工于一身的全军装备战线全能型士官。干修理，他多专多能，样样精通；排故障，他看闻听摸，手到“病”除；搞革新，他成果不断，屡屡获奖；带徒弟，他写书办报，技高一筹。那年8月，部队首次开赴昆仑山腹地开展训练。初上高原，人员和装备“高原反应”不断。刘纪伦带人晓行夜宿、勘察地形、采集信息，一连忙了一个多月，摸索出了不同海拔、不同天候条件下高原高寒环境对车辆装备的影响数据和对策。一次，原军区军事训练尖子创破纪录比武竞赛“汽修专业喷油泵调试”现场，刘纪伦手脚并用，拆解如庖丁解牛，调试如手臂使指，最终以比规定标准（50分钟）提前14分钟的绝对优势摘得桂冠，并创下当时军区该课目纪录。转隶移防以后，单位不少装备更换，一次装备换季保养时，不少官兵反映某型坦克主动轮难拆卸。刘纪伦主动请缨，“闭关”克难，6天时间研制出“装甲装备主动轮拆装托架”，将以往4个人40分钟才能完成的拆装任务，缩短到2个人10分钟就能完成。连续两年参加国际军事比赛“军事拉力”项目竞赛，刘纪伦夜以继日检查保养车辆、排除故障隐患。特别是19年在俄罗斯参加团体赛的前一天，中国参赛队车辆突发故障，需立即更换车辆，而当时俄方无法提供这项保障。危急时刻，刘纪伦挺身而出，带领修理组战士将3台故障车拼凑一台参赛车辆，最终顺利完成了比赛，确保中国参赛队拿到第二名的好成绩。“修理大拿”、“全能手”、“革新专家”……正是因为有了这些故事，刘纪伦也就有了一连串响亮的绰号。从新兵到班长、代理排长，刘纪伦越来越热爱自己的职业。他爱看车辆驰骋的场景，爱听发动机的轰鸣声，爱闻修理间的机油味。他说，老兵永远在路上。搜索刘纪伦1996年12月入伍79师235团战友花名册当兵30年退伍费主要事迹200-300字1996年的兵

如我会变，我想变成一只百灵鸟，在天空中自由地飞翔，在树枝上唱着悦耳动听的歌。假如我会变，我想变成一只海豚，在海底里和鱼儿一起游玩，从海里探出头来向人们点头。假如我会变，我想变成一只可爱的小鹿，在林中奔跑，喝着甘甜的泉水。假如我会变，我想变成一只天鹅，在湖里让人们欣赏。假如我会变，我想变成一件棉袄，寒冷的冬天让贫穷的人们盖上我，使他们不再寒冷。假如我会变，我想变成一朵洁白的雪花，看着孩子们开心地在雪里堆雪人，打雪仗。假如我会变，我想变成一颗晶莹的露珠， 在小草上滚来滚去，微风吹来，坐着绿色的滑滑梯去土里探险。幻想过后，我还是喜欢原来的我，在学校和同学们一起学习、一起玩耍，过着无忧无虑的生活。

一般情况下不明原因而出现消瘦不是什么好事情，除非您是在减肥！况且您的MRI提示腹膜后及腋窝、腹股沟等多处有多个淋巴结，建议您采取两个方法进一步检查：1.有条件做个PETCT检查，这是针对肿瘤的，多数是可以明确的，少数仍然不能明确。2.如果腹股沟或腋窝的淋巴结好取的话可以切出来做病理更为准确。（广州南方医院林建华大夫郑重提醒：因不能面诊患者，无法全面了解病情，以上建议仅供参考，具体诊疗请一定到医院在医生指导下进行！）

《我的华丽皮囊》是由阿莫多瓦执导的犯罪片，安东尼奥·班德拉斯、伊莲娜安娜雅参加演出。《我的华丽皮囊》讲述了一位整形外科医生发现自己的女儿不幸遭到强暴，愤怒沉痛的父亲，将对这个伤害女儿的罪犯展开一段惊悚复仇。

实际上巴塞尔协议就是国际清算银行，是规范商业银行经营原则的一个世界性组织，对商业银行的各种经营风险进行监管，尤其是资本充足率的规定，并且对商业银行的资本充足率进行了相关规定，以确保银行能够稳健经营。目前世界上的大多数国家中的大多数银行已经加入了该组织。

一、学生借阅图书时要爱惜图书，细心保护，不准随意在图书角乱翻。二、学生每次只准借阅一本，阅读完后及时归还。三、借阅的图书若被遗失，应原价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。四、周末、节假日前清查一次借出的图书，把图书交班主任管理防止偷盗。五、学生休学、转学前必须归还清楚所借阅的图书。六、图书角不向其他班级开放，本班同学也不得去别班图书角借阅。七、在上课时不准阅读图书，如有发现一个月内不准借阅图书。八、在没有完成作业的情况下，不准借阅图书。九、每个学期给大家推荐一本自己读过的好书。十、把自己读过的书带一本放到班级书架上，和同学分享。

1、历史等文综学习，需要阅读、理解、记忆、掌握运用的知识较多，一定要提高学习效率。要找到最适合自己的学习方式：你可能更容易掌握条理化清晰的内容，杂乱的知识点一头雾水，那么你就需要学会梳理自己学过的知识点；你可能擅于听老师讲，自己看书效率低下，那么你一定要抓住上课有限的时间高效的掌握；你可能需要一边听一边勾勾画画写写，纯粹的听纯粹的看都不会让你注意力集中等等，找到自己学习上的一些特性，这样才能有效有针对性的解决。2、学习掌握速读记忆的能力，提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的“眼脑直映”式的学习、复习方法。速读记忆的练习参考《精英特全脑速读记忆训练软件》，用软件练习，每天一个多小时，一个月的时间，可以把阅读速度提高5、6倍，记忆力、理解力等也会得到相应的提高，最终提高学习、复习效率，取得好成绩。如果你的阅读、学习效率低的话，可以好好的去练习一下。3、在学习之后要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。4、做题练习是少不了的，但不要一味的题海战术，把自己搞得一塌糊涂。做题的时候坚决独立完成、杜绝抄袭、杜绝题海战术。试题你是永远也做不完的，但题型是有限的，要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。学习中还要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。如果你学习不是简单的为了考试，那么学习历史，最好要多思考，只有这样才能启发智慧。

策划一般就是指针对某一个项目，从立项，筹备，策略，执行，评估等一些列内容的整体工作，是一个较为完整的过程，这其中可以没有创意（如在常规活动的执行策划中，注重的是执行效率，执行安排以及执行方式，对创意没有要求），也可以包含创意，那么包含创意的部分就存在于策略和执行这两个部分，有新意的执行方式或者策略都可以称之为创意。 创意的含义比较宽泛，但是其绝对是不能包含策划的，创意可以有活动创意（形式上），文字创意（如广告语，宣传文案等），平面创意（平面设计中的创意元素），广告创意（新颖的视频，故事等），甚至可以使经营模式的创意等等，创意可以说无处不在，更直白的说创意是一个点，被触发并且能够触动别人的一个点； 一个简单的比喻，区分两者，策划是一条线，你需要从头至尾的全套走下去，而创意是一个点，可以分布在策划这条线上的某个位置或者某几个位置。 国内对于策划的概念是很宽泛的，有的公司招聘文案也叫策划，有的公司找网络推广也叫策划，而事实上，策划这一职业的职能并不那么宽泛，只是国内一些不入流的公司才把什么都叫策划的。另外创意可是存在于各行各业的，他没有那么狭隘的职业定位，但是似乎各行各业都需要这样的人，只是面对纷繁的社会，好的创意越来越少啊。

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当兵先进个人是奖励。

　　假如我会变，我要变很多很多东西，假如我会变作文400字。当然，在不同的地方，我想变的就不同。　　在大海里，我想变成一条小鱼，在大海的怀抱里游来游去，自由玩耍。　　我在天空中，我想变成一只可爱的小鸟，自由自在的飞翔，没有妈妈的喊声：姗姗，给我买东西去；姗姗，该学习了……　　妈妈带我到公元里散步的时候，我就想变成一把遮阳伞，给妈妈挡住太让的炎热；下雨的时候，我变成的伞，可以为妈妈挡雨，让妈妈平安回家 。当太阳公公出来，把雨点弟弟和乌云哥哥”赶”回家的时候，我又变回小鸟，叼支鲜花，飞上天，向太阳公公问好。　　在医院里，我想变成一位神医，为病人去除疾病的痛苦。　　在家里，我想变成小孩的妈妈，如果她想吃零食，我就给她买，我不会对她说：不行；而会对她说：不要吃太多，那样对身体不好。我会对孩子很温和，做一个慈爱的好母亲。　　我想变很多很多，就是长一身舌头也说不完，说来说去，我还是想做现在的我。

应该没事

抒情诗

虽然《权利的 游戏 》距离完结已经过去两年了，虽然它烂尾了，但是它依然是美剧评分榜前三。从2011年首播开始，历时8年，每次开播都让无数权游迷翘首以待。还记得当初我看第一季的时候给我带来的震撼，以为是主角的全都死了，超乎了我的认知，从此也爱上了这部美剧。 本来想盘点下《权利的 游戏 》所有的取景地，结果发现太多了...一篇文章肯定说不完。所以这次就先来聊一聊，九大家族主城的取景地吧。 史塔克家族，临冬城 临冬城的原型是位于北爱尔兰的沃德城堡，位于斯特兰福德湾，俯瞰大海，周围环绕着广阔的庄园土地。在这里，你会看到展现异域风情的下沉式花园，以及蜿蜒穿过林地、通往海湾岸边的小径。 兰尼斯特家族，凯岩城 位于西班牙的则是凯岩城的原型了。特鲁希略城堡位于卡塞雷斯省，原身是一座建于9世纪的穆斯林要塞，在 历史 上具有重要意义。城堡建于卡塞雷斯的至高点上，可俯瞰整座城市。城堡主要是由花岗岩砌成的，周围有十七个方形防御塔，颇为壮观。城堡原有7个大门，经过岁月的侵蚀，目前被保留下来的大门还剩下四个，分别是圣安德烈斯，圣地亚哥，科里亚和凯旋门。 艾林家族，鹰巢城 希腊的这座空中修道院--- 迈泰奥拉修道院，成了鹰巢城的原型。 建在悬崖上的修道院位于希腊北部的卡兰巴卡，几百万年前，这里是一片汪洋，后来地壳运动和海水的冲击使之变成了石林。而在一些高耸的岩石山顶，依稀会看到点点房屋，那正是悬在空中的迈泰奥拉修道院。 提利尔家族，高庭 位于西班牙科尔多瓦的 阿莫多瓦城堡，就是玫瑰家族的居住地。 在西班牙众多的古堡中，阿莫多瓦城堡的闻名于世既不是因为它令人眼花缭乱的设计，也不是因为功能的重要性，而是它传统并突出的穆斯林风格，以及各种各样的高塔。 徒利家族，奔流城 这座“血色婚礼”的主城是位于北爱尔兰的 戈斯福德城堡，听说现在已经出售了。 城堡最初是为戈斯福德伯爵二世建造的，由伦敦建筑师Thomas Hopper设计。在二战期间，城堡为军队提供容身之处，还被用来关押俘虏。后来庄园被英国农业部购买，用于建造森林公园，从1983年开始，又重新用于军事活动。2006年，城堡被戈斯福德城堡发展有限公司收购，公司提出投入500万美元的方案，把城堡改造为23座豪华住宅。 马泰尔家族，多恩 多恩的流水花园取景于西班牙塞维利亚的世界文化遗产---塞维利亚王宫。王宫始建于1181年，持续营建时间长达500多年。曾先后作为伊斯兰教和天主教王宫的 历史 ，使塞维利亚王宫呈现出混合着各种不同风格混杂的面貌。 拜拉席恩家族，风息堡 这座七大王国中最坚固的堡垒之一，取景地位于北爱尔兰的莫洛海湾，是一个非常偏远的地区。不像其他主城，有一个具体的古堡原型。这座堡垒，则是后期搭建出来的，只是在北爱尔兰选取了个环境地。 葛雷乔伊家族，铁群岛 同样取景地也是位于北爱尔兰的一个小渔港--- 巴林托里海港。 巴林托伊港是一个风景如画的港口，沿着小路往山上走就到了巴林托伊村，在此能体验到典型的爱尔兰渔村风情。现在这个小渔村已经因为权游而大火了，游客前来寻找电视剧里的场景。 坦格利安家族，龙石岛 位于西班牙的加兹特鲁加特岛，就是龙石岛的原型了。加兹特鲁加特岛是位于巴斯克地区的一个小型岛屿，其形状神似一座城堡，是西班牙七大自然奇观之一。岛屿通过一座人工堤道与陆地相连，这座古道俗称龙脊海岸。岛屿顶部矗立着一座 历史 可追溯到10世纪的古老修道院，去往教堂的必经之路就是连结小岛和陆地的那座石阶堤道。这里也是有名的情侣约会之地，许多情侣会一起走过这座拥有237级的“龙脊石阶”，来到坐落于峭壁顶端的修道院，敲钟三次后为彼此许下美好的愿望。 首都君临城 这座大名鼎鼎的君临城，先后被坦格利安家族，拜拉席恩家族，兰尼斯特家族轮流统治过。君临城的原型，就是位于克罗地亚的杜布罗夫尼克老城。位于风景绮丽、气候宜人的达尔马提亚海岸南部石灰岩半岛上，旧城有十四到十六世纪建的古城堡，建在一块突出海面的巨大的岩石上，城堡的墙用花岗岩砌成，厚5米，高22米，长1940米，墙外有护城河环绕，东面是陆地，西面临海，墙上有许多城堡和炮楼。倚山傍海，林木茂盛，是具有中世纪风貌的古城。

创意活动策划 篇1 　　 活动背景： 　　为更好的宣传本次“大学生心理健康日”，培养塑造大学生良好的心理素质，改善同学之间彼此疏远的心态，让同学们在微笑中打破彼此之间的疏远与陌生，找回自信、快乐与温暖。大学心理健康教育中心和经济与管理学院特举办“传递微笑，温暖你我”班级名片创意展活动，有关事宜布置如下： 　　 一、活动主题：传递微笑，温暖你我 　　 二、活动主办方 大学大学生心理健康教育中心 　　 三、活动承办方： 经济与管理学院 　　赞助单位：172 校园活动网、大学生比赛网 　　 四、活动流程策划： 　　（一）活动前期 　　1、各学院召开心理委员会议，向各班级传达活动具体内容和安排。会议后，对各班心理委员进行照片制作培训。 　　2、各学院分别制作展板和宣传海报，利用校团委和各学院微博以及人人主页进行前期宣传和指导 　　（二）活动中期 　　1、各学院班级心理委员负责收集本班笑脸，并制作成18寸彩色照片。 　　2、各班心理委员把照片的电子版发于各学院活动负责人邮箱，负责人进行初步的审核，对不合格的作品进行指导修正。 　　3、作品电子版审核完毕后，各学院负责人通知各班心理委员进行照片打印。 　　（三）活动后期 　　1、各学院进行初评，选出10份优秀作品参加校级评比。 　　2、校级评比选出35份优秀作品，颁发相应证书和奖品。 　　3、将所有活动照片传至人人主页、微博以及各学院网站进行后期汇报展示。 　　4、收集活动照片，并完成工作总结。 　　 五、活动要求： 　　1、上交作品为班级合照，必须是每位同学的脸部特写，照片大小为18寸，拼图图形和字体等可自选，照片足够清晰。 　　2、照片可使用500万以上像素手机、数码相机等工具拍摄，通过美图秀秀等美图软件将每位同学的照片拼图完成并标明专业班级。 　　3、上交纸质作品必须为彩色照片形式，不可使用纸质彩印。 　　 六、活动规则： 　　1、根据上交作品的尺寸大小、清晰程度、照片与背景的协调性、创意性、温馨程度以及整体效果进行评比和打分，选出优秀作品进行表彰奖励。 　　2、作品以学院为单位报送，每学院选十份温馨作品，并填写学院作品汇总表 　　（见附表）。 　　交稿截止时间：5月14日前 　　打印版交稿地点：经济与管理学院团总支 　　电子版发至邮箱： 　　（学院对作品统一压缩打包，邮件主题需注明学院，并附带学院作品汇总表） 　　学生工作部（处）心理健康教育中心 　　经济与管理学院团总支 创意活动策划 篇2 　　一，目 的： 　　庆祝民国百年元宵佳节，推动传统艺术教育与花灯创作的概念，以延续传统民俗工艺技术之传承。本次活动期透过邀请师生集结创意思考，培养合作的精神，并开放民众参加为灯会加入更多的创意，藉由花灯设计表现，实际参与这场大台中年度盛会。 　　主办单位：XX市政府观光旅游局 　　三，承办单位：XX有限公司 　　四，协办单位：XX市政府教育局 　　五，报名方式： 　　（一）报名日期：即日起至XX年1月17日止 　　（二）报名手续： 　　1。以传真或邮寄报名为主，参赛者填妥报名表后，邮寄或传真至灯会承办厂商黄式国际行销有线公司（地址：台北市南港区南港路3段80巷38号6楼；电话：02—26547772；传真：02—26547771），以邮戳或传真时间为凭。请务必正确填写联络电话，以利连系作业。若有疑问可电洽台中市政府观光旅游局，电话：（04）22289111分机58323。 　　2。学校请以团体报名方式参加，统一收件，送件，承办单位将於收到报名表后，给予编号，做为现场布置区域之规划依据。 　　3。报名表可至大台中观光旅游网下载查询 　　六，比赛类别：分成简易花灯设计类组，自由创作类组 　　（一）第一组简易花灯设计类： 　　由主办单位准备花灯基本模型简易材料，提供给台中市各国中小学，於收到报名表后邮寄予参赛者，限量300份，领完为止，以此标准花灯模型，各参赛者得自由发挥，创意彩绘或进一步延伸创意设计亦可。 　　（二）第二组自由创作类： 　　由参赛者自行创作花灯，需符合比赛规格即可。 　　七，主 题：以生肖「兔」造型为发想，结合本次首届"大台中"灯会及民国百年庆，或相关概念为基础做延伸，自由发挥。 　　八，材质规格： 　　（一）参赛作品必须以「悬挂方式」制作。 　　（二）花灯制作时需以完整的个体设计，俾便於悬挂，材质采牢固，环保，防水，不易破损为原则。 　　（三）所有作品均需由内部发光，每件作品总耗电量以「100瓦」为主（采用乾电池或蜡烛者，一律不予收件）。 　　（四）每件作品必须设置「至少保留150公分以上延伸性插头」以便连接电源。 　　九，比赛类别分组及制作规格： 　　（一）简易花灯设计类组： 　　（1）国中组：小型花灯（宽30至60公分，高60至90公分，长90公分以内） 　　（2）国小组：小型花灯（宽30至60公分，高60至90公分，长90公分以内） 　　（二）自由创作类组： 　　（1）社会组（含大专院校）：中型花灯（宽60公分，高90至120公分，长150公分以内） 　　（2）高中职组：中型花灯（宽60公分，高90至120公分，长150公分以内） 　　（3）国中组：小型花灯（宽30至60公分，高60至90公分，长90公分以内） 　　（4）国小组：小型花灯（宽30至60公分，高60至90公分，长90公分以内） 　　十，奖励办法：每类组录取三名，奖金金额如下 　　（一）简易花灯设计类组： 　　（1）国中组：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特优一千元3名 　　（2）国小组：第一名五千元，第二名四千元，第三名三千元，特优一千元3名 　　（二）自由创作类组： 　　（1）社会组（含大专院校）：第一名二万元，第二名一万元，第三名五千元，特优二千五百元2名 创意活动策划 篇3 　　设计理念：交融设计，独立实施。 　　设计简介：此处设计的活动有三项，分别为“环保之星”综合创意大赛、环保风筝设计与放飞活动、三色环保世界系列活动。三个活动交叉设计，但彼此之间又可独立开来实施。三个活动一方面可以加强在校内的.宣传，另一方面可以提高在校外的影响力。既可以提高同学们的环保意识，丰富环保知识，又可以加强同学们的团队协作及创新实践的能力。 　　三个活动联系图 　　一、“环保之星”综合创意大赛 　　该比赛面向全校同学，集知识性、趣味性及创造性于一体，旨在扩展同学们的环保知识，提高同学们的环保意识，同时锻炼同学们的团队协作能力及创新实践能力。本次比赛预计会持续三周，分为三个环节：初赛、复赛及决赛。三个环节采用不用的形式。 　　具体如下： 　　1、前期：宣传——通知和海报；喷绘展板同时接受现场报名；条幅；和观海听涛联系，在其登陆页面上进行宣传。 　　赞助——由环协外联部负责。 　　2、初赛：采用知识竞赛的形式（笔试），内容为环保方面的内容； 　　初赛后，制作宣传展板，一方面公布答案和复赛名单，另一方面宣传环保知识。 　　3、复赛：由协会确定一些关于校园环保的主题，晋级的队随机抽签确定各自的主题，利用主题设计环保活动。评委根据相关标准筛选优秀队伍晋级决赛。 　　复赛后，再次进行主题展板宣传。 　　4、决赛：废品创意设计大赛——晋级决赛的队利用一周的时间自己动手，利用废品进行创意设计，可以设计成工艺品或是其他作品（可以指定创意主题：譬如环保风筝）。各自队对自己设计的作品进行展示和宣讲；根据相关标准由评委评出此次大赛的“环保之星”及其他奖项。 　　5、后期：活动综合宣传。 　　二、环保风筝设计与放飞活动 　　这个活动可以作为“废品创意设计”的后续活动，也可以独立开展。活动颇赋趣味性，既可加强同学交流，又可丰富课余生活。 　　具体如下： 　　1、活动内容： 　　甲组：展示和放飞“废品创意设计”里的风筝类作品（如无，可略去）； 　　乙组：招募志愿者，2—3人一组。由环协提供制作风筝的原材料，自行制作风筝。一个星期后集体前往金海滩放飞风筝（可同书画协会合作，书画协会协助绘制风筝图案）。 　　2、活动前期： 　　2.1搜集制作风筝的相关资料（理论部），组织会员学习制作风筝的方法（实践部）；联系书画协会的相关负责人，确定与书法协会的合作关系（主席团）；搜集制作风筝所需的材料（统筹部）； 　　2.2前期宣传：海报、宣传板、通知等； 　　2.3赞助：联系威海风筝制作厂，寻求它们的赞助，外联部负责。 　　3、活动实施： 　　3.1在学子餐厅西侧或步行街招募志愿者，2—3人一组，记录名单，相互提供联系方式。提供制作风筝的材料和制作方法。 　　3.23天后，陆续向志愿者收集风筝，分批交给书画协会协助绘制图案，绘制完后返回志愿者（三天时间完成）。 　　3.3在学子餐厅西侧集合，组织志愿者和“废品创意设计”里的风筝类作品的设计成员前往金海滩放飞。 　　三、三色环保世界系列活动（初步构思） 　　这是一组综合了宣传与实践，校内与校外的环保系列活动。旨在加强社团与学生、社团与社团、社团与社会之间的联系。 　　具体内容如下： 　　1、红—走近环保（校外） 　　联系学校附近小学、幼儿园，招募志愿者后到校园里宣传环保知识（可以通过讲、看电影、作游戏等形式），将环保植根于孩子心中（与海川社合作）。 　　2、绿—绿色皮肤（校内） 　　创意活动实施：由环协出资协助，选取“主题活动设计”中的优秀活动实施（由设计小组负责）。 　　3、蓝—蓝色行动（校园内外） 　　环保行动：在校内和社会上就水资源、电能、一次性筷子的使用、塑料袋的使用等方面，各个小组抽题进行相关方面活动、宣传等（与山大绿协合作）。 创意活动策划 篇4 　　 一.活动主题： 创新思维废物利用，自我实现美化生活。 　　 二.活动对象：汇 华学院南院师生。 　　 三.活动目的： 开发大学生的思维，创新美化生活。提倡勤俭节约的中华民族传统美德，让大学生们更好的实践这一道德观念。借助这一形式激发大学生的创意思维和勤俭节约的观念，成功贯彻变废为宝废物利用这一理念。 　　 四.时间： 5月10日中午和下午在三餐门口设立摊点进行报名。17日中午和下午在三餐门口上交作品，18日进行评选。19日贴出晋级参赛者名单。24日征集志愿者作为复赛的观众。26日进行复赛。 　　 五.地点： 初赛于青协办公室，复赛于南院篮球场。 　　 六.主办单位： 河北师范大学汇华学院南院文学部青年志愿者协会。 　　 七.活动流程： 　　1前期宣传：人资干事进班宣传。 　　2前期准备： 　　① 在三餐门口设立摊点进行参赛选手和大众评审报名。 ② 参赛的选手要以稿纸的形式写出自己的作品创意思维，对自己的作品诞生进行详尽的解释。 　　③ 人资干事进班宣传时，讲明大赛分为初赛和复赛，在初赛时淘汰的作品其参赛者想要要回自己的作品可去青协办公室要回，如若不想要回，青协会给予保管。 　　④ 参赛报名的同时也进行大众评审的报名，大众评审不可以是参赛者。 　　⑤ 邀请老师作为评审。 ⑥借音响设备。 　　3活动内容： 　　①初赛：将参赛选手的作品和作品创意思维收集上来，以做工精细和创意思维为评判的标准进行评比。选出20个作品晋级。余下的作品如若参赛者想要要回可以去青协的办公室要回。 　　②复赛：将选出的20个作品放在桌子上展示，地点在南院篮球场。 　　由三十个参赛者现场讲解自己作品的创意(讲解形式不限，人数不限，但是要将自己的创意形成和创意内涵讲解清楚)。 　　大众评审、青协部长、老师为20个作品投票。大众评审的投票是1分，青协部长2分，老师3分。 　　评判标准：以作品好坏程度为主，参赛者的解说表演也占一定程度的分数。 　　最后选出前三名，分别给予奖品。余下17人分别给予慰问奖。 　　4后期宣传：拍摄活动的照片，后期做成展牌展示。 　　 八.注意事项： 　　①参赛者交作品时必须要交稿纸形式的创意思维。 　　②大众评审有礼品作为纪念品。 　　③复赛时提前借好设备，并调试好设备。 　　④如果有参赛者当时没有到场，视为弃权。 　　⑤整个过程要有志愿者作为观众参加，以示公平。如若志愿者不愿参加，可以相赠礼品。 　　 九.所需物品： 桌子，椅子，参赛者序号牌，作品名称牌，奖品(分为不同情况下的奖品，要多准备些)。 　　 十.所需嘉宾： 三位老师(至少一位)。

好多字啊大概400I字

中古代法律形同于虚设 还是封建君主最大 西方古代则法律大于君主

创意，目的是创造差异化的记忆。策划案，目的是解决客户的问题。创意变策划案的核心是用借用某种策略逻辑来验证你创意的合理性。有以下几个步骤：1.任务拆解理清客户需要解决的问题，设定一个合适的课题。比如:客户需要提升销量，但是影响销量的原因有很多，你需要列出所有原因然后根据可执行情况选取一个目标。然后围绕这个目标进行任务拆解。2.包装创意逻辑合理，讲清楚为什么要用这个创意，其预期效果如何。包含三个部分:一是市场分析，从现有事实和资料中挖掘一些结论。二是明确对象，就是你的创意针对哪类人群。三是明确主题，就是你要利用这个创意讲一个怎样的故事。3.执行规划明确整体节奏对整个策划案做哪些事情要写清楚，包含目的，关键环节，所需资源等都要做简单清楚的罗列。让别人对整体方案有完整的框架认知。分阶段的详细说明对关键环节的具体执行工作细化说明，包括流程，现场细节，设计参考，文案示意等都要有比较清晰的介绍创意回顾强化通过这一系列的安排，受众能获得一个具象的记忆。确保你的整个方案重点清晰，逻辑清楚，目的明确。4.人员分工说明权责到人，预留机动岗，降低方案实施风险5.预算分配预留5%的预备金6.时间推进表按时间线索把创意梳理一遍，最好能串插客户其它的活动配合一起。

电子商务系统涉及到很多，安全就是保证信息数据的正常运转，并且不会外流。

新协议由三大支柱组成：一是最低资本要求，二是监管当局对资本充足率的监督检查，三是信息披露。 1.最低资本要求 从新协议的名称《新巴塞尔资本协议》可以看出，巴塞尔委员会继承了旧巴塞尔协议以资本充足率为核心的监管思路，将资本金要求视为最重要的支柱。当然，新协议的资本要求已经发生了极为重大的变化，具体体现在以下几个方面。（1） 风险范畴的拓展在当前的金融格局下，尽管信用风险仍然是银行经营中面临的主要风险，但市场风险和操作风险的影响及其产生的破坏力却在进一步加大。因此，新协议在银行最低资本要求的公式中，分母由原来单纯反映信用风险的加权资本加上了反映市场风险和操作风险的内容。信用风险采用标准法或基于内部评级法确定（基于内部评级法又有基本法和高级法的区别，三种方法的复杂程度依次递增）。新协议允许银行根据自身的风险管理水平和业务的复杂程度灵活运用，并建议业务相对简单、管理相对薄弱的银行使用旧协议提出的标准法。这种方法是在外部信用评级机构对交易对手的主权风险、公司风险等项目评级的基础上确定风险权重。短期信用评级适用于长期债权和短期债权，而短期信用评级只能用于短期债权；如果一家机构同时拥有多个外部机构评定的信用等级，则选出两个最高者。若两个最高者级次相同，则使用这一级次的信用等级作参考；若不同，则取次级作参考。但由于外部信用评级机构信息的不充分以及人为因素的影响，其评级结果的客观、公正、准确难以保证，因此，新协议要求银行尤其是实力较强的银行采用基于内部的评级方法。基于内部的评级方法比较复杂，要全面考虑构成风险的各种因素，并以此建立计算风险权重资产的风险权重函数，然后测算必须满足的最低资本量；包括利率风险、股票风险、外汇风险、商品风险和期权价格风险在内的市场风险存在较大的量化难度，因此，新协议建议各国监管当局在《补充规定》所提处理方法的基础上提足最低资本量，并对市场风险加以特别关注；操作风险也存在量化困难，新协议第一稿并未提出任何计量方法。在充分听取各方意见后，在新协议修改稿中给出三种计量操作风险的方法：①基本指数法，即以某种单一指数（如银行总收入的一个固定比例）来确定应对操作风险的必需资本量。②标准法，即把银行业务按公司资产、项目融资、零售等类别加以区分，分别计算操作风险指数，再乘上某一固定比例得出所需资本量。③内部测试法，这一方法的技术要求最高。在计量每种业务的风险时，银行都必须根据内部数据计算操作风险指数、引致损失事件发生的概率以及事件发生后的损失程度，再以所得数据与巴塞尔委员会确定的相应比例得出资本需求量。鉴于计量方法比较复杂，且合理性有待验证，因此，巴塞尔委员会注意到许多银行以最低资本的20％作为应对操作风险资本的做法，准备以这一比例作为广义的指导性准备标准。（2） 计量方法的改进与创新 巴塞尔委员会在新协议中根据银行业务错综复杂的现状，改造尤其是创新了一些计量风险和资本的方法，这些方法的推出在很大程度上解决了旧协议相关内容过于僵化、有失公允的遗留问题，而且使新协议更具指导意义和可操作性。 计量资产风险权重的标准法是在1988年的旧协议中提出来的，新协议仍以其作为一项重要内容，但在原方法的基础上作了重大改进。首先是OECD成员国的标准地位退居次要位置，主要是按外部信用评级的高低进行风险权重的计量，即使要对资产进行主权风险评定，也要求银行依靠自身的风险评估或是根据一些国际性评级机构的评定结果而定。这就基本上消除了风险权重上的国别歧视，有利于信用风险确定中信用标准的回归，也有利于纠正非OECD成员国（主要是发展中国家）在国际融资市场上受到的不公平待遇；其次是增加了风险级次，在原有风险权重的基础上，增加了50％和150％两个级次（对公司风险），这在一定程度上提高了银行资产的风险敏感度，从而体现出资产实际上存在的多样性差别。 鉴于标准法在信息充足性、时效性，方法的科学性以及信用评级的客观公正性等方面存在的问题，巴塞尔委员会在新协议修改稿中更主张有条件的大银行提升自己的风险评估水平，打造更精细的风险评估体系，并创造性地提出了一整套精致的基于内部信用评级的资本金计算方法。为巴塞尔委员会提供决策支持的美国国际金融学院甚至认为，通过这套计算方法促进银行建立完善的内部风险评级体系，是新巴塞尔协议的一大核心内容。 基于内部信用评级的资本金计量方法分两步进行。首先是计算每个债项的风险权重，公式为：其中： 是指资产的风险权重； 是违约后债项的可能损失； 是债务人的违约概率，巴塞尔委员会将其定义为债项一年的平均违约率； 是债权的到期时间； 是对 的调整函数，依赖于 ； 则由另一公式决定，即 其次是确定每个债项对应的最低资本金规模，公式为： ，其中,EAD是违约时的风险暴露，对于表内业务来说，巴塞尔委员会将其定义为资产负债表上的名义未清偿额；而表外业务的EAD则可对照表内项目计量或由银行根据内部评级系统确定。显然，基于内部评级的资本金计量方法成功与否的关键是LGD、PD、EAD以及M等四个输入参数，巴塞尔委员会认为，银行可先由监管机构确定其中的LGD、EAD及M，条件成熟后，再全部由银行在对内部数据进行全面分析的基础上自行确定。 推出基于内部评级的方法，巴塞尔委员会不仅要为资产风险权重及最低资本金要求找到一套科学、合理的方法，而且要为坏帐准备金的提取打下基础，为客户综合授信和金融工具的定价提供重要依据。（3） 资本约束范围的扩大 针对各界对旧协议的批评，新协议对诸如组织形式、交易工具等的变动提出了相应的资本约束对策。对于单笔超过银行资本规模经营15%的对非银行机构的投资，或者这类投资的总规模超过银行资本的就要从银行资本中减除相同数额；对于以商业银行业务为主的金融控股公司以及证券化的资产，则重新制定了资本金要求，要求银行提全、提足各种类、各形式资产的最低资本金；此外，还充分考虑到了控股公司下不同机构的并表问题，并已着手推动与保险业监管机构的合作，拟制定新的相应规则来形成金融业联合监管的架构，以适应银行全能化发展的大趋势。 2、 监管部门的监督检查 从新巴塞尔协议可以看出，巴塞尔委员会强化了各国金融监管当局的职责，提出了较为详尽的配套措施。这反映出巴塞尔委员会仍然没有轻视银行作为利益主体利用信息的不对称作出违背监管规则的逆向选择、并由此产生道德风险的问题。有具体目标又有行为规范和措施的监管当局就显得尤为重要。巴塞尔委员会希望监管当局担当起三大职责：一是全面监管银行资本充足状况。银行可以分三个步骤进行。首先是判断银行是否达到充足率的要求，判断的依据主要有银行所处市场的性质、收益的可靠性和有效性、银行的风险管理水平以及以往的风险化解记录；其次是根据银行风险状况和外部经营环境的变化，提出高于最低限度的资本金要求；最后在资本规模低于最低要求时，适当进行必要的干预。二是培育银行的内部信用评估体系。前面提到巴塞尔委员会鼓励银行使用基于内部信用评级的风险计量方法，这种方法分为低级和高级两个层次。对每个银行来说，都有一个由基础法向高级法过渡的阶段，监管当局在这一阶段的内部信用评估体系培育职责就是给出四个主要输入参数LGD、EAD、PD以及M中的前三个，并促成这一阶段的尽早结束。在此基础上，还要及时检查银行的内部评估程序和资本战略，使银行的资本水平与风险程度合理匹配。三是加快制度化进程。2001年的新协议修改稿特别要求，商业银行除了按照新巴塞尔协议的规定行事之外，还必须向监管当局提交完备的资产分类制度安排、内部风险评估制度安排等，从而使得与新形势相适应的新方法得到有力的制度保证。至于监管方法，新协议仍然强调现场检查和非现场检查二者并用的主张。 3、 市场约束旧协议出台时，经济学家曾指出，信息的不对称应该是银行可能损害社会利益从而需要监管的重要原因，但巴塞尔委员会更多采纳的是银行信息不宜公开的观点。这些观点认为：银行业务具有与其他行业明显不同的特殊性，无论是吸收存款还是发放贷款，都涉及到客户的商业秘密；正因为银行是一个高负债经营的特殊行业，信息公开就会影响到银行乃至整个银行业的安全与稳定；此外，无论是银行的价格还是其资产的风险，都处于反复无常状态，因而信息披露的意义并不大。 新协议显然摒弃了这些观点，它更多的是从公众公司的角度来看待并对待银行，强调以市场的力量来约束银行，认为市场是一股强大的推动银行合理、有效配置资源并全面控制经营风险的外在力量，具有内部改善经营、外部加强监管所发挥不了的作用。作为公众公司的银行只有象其它公众公司一样建立了现代公司治理结构、理顺了委托代理关系、确立了内部制衡和约束机制，才能真正建立风险资产与资本的良性匹配关系，从而在接受市场约束的同时赢得市场。资本充足状况和风险控制能力及控制记录良好的银行能以更优惠的价格和条件从市场上获取资源，而风险程度偏高的银行则往往要支付更高的风险溢价、提供额外的担保或采取其他保全措施。新协议修改稿以推进信息披露来确保市场对银行的约束效果。巴塞尔委员会首先提出全面信息披露的理念，认为不仅要披露风险和资本充足状况的信息，而且要披露风险评估和管理过程、资本结构以及风险与资本匹配状况的信息；不仅要披露定性的信息，而且要披露定量的信息；不仅要披露核心信息，而且要披露附加信息。其次是对信息披露本身也要求监管机构加强监管，并对银行的信息披露体系进行评估。

小朋友，这个作文很好写的，你可以根据你梦中的事情来写。

属于晚期，虽不能治愈但可以经过治疗控制癌细胞的快速生长，延缓病情的发展，从而延长患者的生命，要赶紧进行抗癌，是可以延长生命的，有具体的方法

《痛苦与荣耀》百度网盘高清资源免费在线观看链接: https://pan.baidu.com/s/1gJOakTXaR4sPeR3pW1fCnA 提取码: x92c《痛苦与荣耀》是由西班牙El Deseo S.A.公司制作的剧情片，由佩德罗·阿莫多瓦执导，安东尼奥·班德拉斯、佩内洛普·克鲁兹、艾西尔·艾特西迪亚等联合主演。

　　表彰性通报和批评性通报是党政机关、企事业单位和社会团体内部经常使用的两种通报形式。本文是我为大家整理的表彰档案范文，仅供参考。 　　表彰档案范文篇一： 　　各分公司、各部门、各事业部： 　　xx年，公司上下紧紧围绕公司总体经营目标，不断加强企业管理、深入开展服务创新、大力推进控制成本，有效提高了企业的竞争实力，较好地完成了各项经营任务，同时涌现出一批善于管理、敢于创新、勇于奉献、成绩突出的先进集体和个人。 　　为了大力弘扬先进典型，鼓舞士气，进一步激励全体员工工作的积极性，根据《关于评选xx年度先进个人的通知》***环亮字[xx]020号***档案要求，经基层推荐、年度评审领导组稽核并最后审定，决定对xx年度涌现出来的一批优秀员工予以表彰奖励。 　　希望受到表彰的先进集体和个人珍惜荣誉，再接再厉，进一步发挥表率作用，在今后的工作中再立新功、再创佳绩;广大职工要以他们为榜样，爱岗敬业、团结奋进，为公司又好又快发展做出更大的贡献! 　　附件：xx年度先进个人名单 　　有限公司 　　20xx年x月x日 　　表彰档案范文篇二： 　　xx年，公司以增强员工队伍活力为目的，建设为目标，为展现优秀员工的风采，进一步激发员工的创造性和积极性，表彰为企业做出突出贡献的员工，增加员工凝聚力，继续深入开展创先争优活动，结合年度实际工作，积极开展了“×××”***即优秀党员、生产标兵、创新之星、新秀之星、质量之星、节约之星***评创活动。在各部门的积极配合下，全体员工踊跃参与“×××”评创活动，涌现出一批朝气蓬勃、创新向上的先进员工。经各部门推荐，公司评创领导小组稽核评定，现将xx年度“×××”表彰决定予以公布： 　　一、优秀党员： 　　二、创新之星： 　　三、生产标兵： 　　四、新秀之星： 　　五、节约之星： 　　六、质量之星： 　　通过此次“×××”评创活动，有利于促进全体员工进一步树立科学发展观，树立改革发展的坚定信心和勇气，支援企业改革、发展，以思想的新飞跃促进企业的新发展，努力在成本控制、创新思路、质量把关、现场管理等各方面发挥积极效应。 　　希望受表彰的先进员工们发扬成绩，珍惜荣誉，再接再厉，再创佳绩。公司广大员工要以先进模范为榜样，爱岗敬业，扎实工作，为公司又好又快发展作出新的贡献。 　　×××有限公司 　　20xx年x月x日 　　表彰档案范文篇三： 　　各有关单位： 　　《食品安全法》已经颁布实施两周年，包括食品安全新法普及教育、食品安全治理、食品安全自律、食品安全标准化建设、绿色食品建设、新农村食品安全建设等方面，全国各地、食品各行业均涌现出一批先进地区、职能单位、行业组织与先进企业、企业家。他们典型的事迹与成功经验无疑是我国食品安全建设已经积累的宝贵财富。组委会决定，在第二届中国食品安全u2022创新u2022发展论坛***2011年7月23日～24日***期间，对本年度一批先进予以表彰。表彰先进，彰显典型，有利于在日益严峻的食品安全社会舆论环境中坚持正确的导向，有利于依法保护民族食品品牌，坚定民众对我国食品安全建设的信心。组委会拟定表彰先进型别包括: 　　一、人物类***职能单位领导、行业协会领导/企业家*** 　　中国食品安全自律年度先进人物 　　中国食品安全监管年度先进人物 　　中国食品安全建设年度先进人物 　　新农村食品安全建设年度先进人物 　　中国食品安全建设年度创新人物 　　中国绿色食品建设年度先锋人物 　　二、单位类***职能单位、行业协会/企业*** 　　中国食品安全自律年度先进单位 　　中国食品安全监管年度先进单位 　　新农村食品安全建设年度先进单位 　　中国食品安全建设年度先进单位 　　中国绿色食品建设年度先进单位 　　三、产品品牌类***企业*** 　　中国食品安全年度自律品牌 　　中国食品安全年度创新品牌 　　中国食品安全年度先锋品牌 中国绿色食品年度先锋品牌 四、地方荣誉类 　　中国食品安全建设年度十强市***地级*** 　　中国食品安全建设年度十强县***县级*** 中国食品安全建设年度百强乡镇 中国绿色食品年度建设示范基地 　　新农村食品安全年度建设示范基地 　　所有申请表彰单位***个人***须先向组委会秘书处报送相关材料。经组委会专家指导委员会评审、对应专业协会把关、公示接受公众测评后，由组委会秘书处正式通知赴京参会接受表彰。目前，组委会秘书处已经开始接受先进材料申报，望有关单位大力支援，踊跃参加。

一、入馆须知1、凭本人校园一卡通方可入馆。2、入馆保持安静，严禁喧哗。3、讲究文明礼貌，提倡文明用语。4、讲究卫生，不随地吐痰，乱丢纸屑、果壳等杂物。5、图书馆为禁烟区，严禁在馆内任何场所吸烟。6、爱护书刊、各种设备设施和一切公共财物。7、着装整洁，谢绝穿拖鞋、背心、内裤者入馆。8、利用本馆资料，必须遵守本馆的有关规章制度。9、违反上述规定者，按有关规定予以处理。二、开架书库借阅规则1、本校师生凭校园一卡通借还图书。2、读者入库前必须刷卡。校园一卡通只限本人使用。刷卡领取代书板后方可进入书库。凡穿拖鞋、汗衫背心、大衣及带书包杂物者谢绝入内。3、入库后保持库内安静，文明借阅。4、挑选图书时要使用代书板，将不要的图书归还原架位，以维护书架整齐，避免乱架。5、借书数量：教职工限借15册；学生限借5册（文艺类图书限借3册）。6、借书期限：教职工6个月，学生1个月（假期除外），到期尚需使用者允许续借一次，但必须办理续借手续。7、借书请勿逾期。逾期一天收取0.20元滞纳金；只要有一册书逾期未还者暂停其借书资格。三、图书阅览室阅览规则1、读者必须出示校园一卡通，刷卡后入室阅览，正确使用代书板。不得将本人书包、书籍及杂物带入室内。2、读者通过监测仪时，如发现报警，应自觉接受工作人员的检查。3、本室是全开架阅览室，如擅自将书携出监测口，按偷窃论处，并进行赔款。4、保持书架整齐，每次用代书板取换图书一种，阅毕放回原处。5、保持室内安静；注意公共卫生，禁止随地吐痰，乱丢纸屑、果壳等杂物，请自觉营造良好学习环境。6、文明阅览，衣冠整洁，谢绝穿拖鞋背心、平脚裤者入内；禁止吸烟、点蚊香，严防发生火灾；不可随意搬动桌椅。7、爱护图书，人人有责。偷窃或污损者，视情节轻重进行处置。四、报刊阅览室阅览规则1、读者必须凭校园一卡通刷卡后入室阅览，正确使用代书板。不得将本人书包、书籍及杂物带入室内。2、本馆陈列的报刊，仅供室内阅览，不得携出室外。复印需另办手续，若擅自携出，按偷窃论处。3、取阅陈列报刊，每人每次用代书板取换一种报刊，阅毕归还原处。4、保持室内安静；注意公共卫生，禁止随地吐痰，乱丢纸屑、果壳等杂物，请自觉营造良好学习环境。5、讲究文明礼貌，衣冠整洁，谢绝穿拖鞋背心、平脚裤者入内；禁止吸烟、点蚊香，严防发生火灾；不可随意搬动桌椅。6、爱护报刊，人人有责。如有污损、涂改、撕毁报刊者，按本馆规定处置。五、电子阅览室上机规则1、读者应自觉遵守国务院颁发的《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》和《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》，不得观看网上有损国家尊严，有悖于四项基本原则以及黄色淫秽的内容。2、读者进入本室，要出示校园一卡通、刷卡，按工作人员规定的机器上机，听从阅览室工作人员的管理。3、电子阅览室内保持安静和清洁，严禁上机时吸烟、吃零食、喝饮料。4、上机时，严禁拆卸机器和插拔各种电源线、通讯电缆；严禁任意修改系统设置，删改任何文件和私自安装任何软件。5、对违反以上规定者，经劝告不听者，停止其上机资格，并视情节轻重，追究其相关责任。六、遗失、污损图书及违章处置规定1、爱护书刊，人人有责。读者在借阅图书时，如发现有污损、缺页、涂改等现象，应当场提出，由工作人员加盖“爱护书刊”印记，否则在还图书时发现上述情况又无印记，即由本人负责。处理办法：（1）在图书上用笔涂写等，按程度轻重偿还原价的10% ~ 50%；（2）损坏封面或书页脱落，赔偿装订费或修补费7.00 ~ 10.00元；（3）对丢失附件、图表、附画等，视其丢失部分对原图书影响程度赔偿原价的30% ~ 100%；在图书上撕页、开天窗者，除严肃批评教育追回原页外，按原价3倍赔偿。2、遗失图书以赔偿原图书为原则，无原图书赔偿的按下列办法处置：（1）图书按原价2至5倍赔偿（复本5册以上赔2倍，单册赔5倍）。（2）成套图书遗失其中一册收取原图书或按成套价格赔偿，其余卷册不退还。（3）成套图书遗失，按整套图书价2 ~ 5倍赔偿。（4）孤本、珍本、外文原本等珍贵图书遗失，按原价5 ~ 10倍赔偿。（5）赔偿后一个月内，原图书失而复得且未损坏或买到原图书时，可持赔偿收据办理退款，逾期不再办理。3、必要时本馆对借出图书有权提出收回。读者收到通知后，应于五天内归还，否则作逾期处理。4、偷窃图书一经发现，除立即通知有关部门作出处理外，赔偿原价的5 ~ 10倍，并停止其借书权利6个月。5、损坏、遗失代书板每块赔偿10元。

毕业季创意活动策划书 　　毕业季创意活动策划书，活动之前都是需要做好计划书，为确保活动顺利开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。下面是毕业季创意活动策划书。 　　毕业季创意活动策划书1 　　 一、活动背景： 　　又是一年六月毕业季，毕业成为了飘荡在校园上空久久无法散去的话题。函授学位，功成名就，以及，时光匆匆，离别在即。曾经自己走过的校园幽径，曾经自己坐过的自习教室，曾经自己泡过的图书馆。 　　曾经自己在这所校园里留下的一切痕迹，都成了不舍的回忆。他们一路奋斗着，一路追逐着，在荆棘丛生的寻梦路上披荆斩棘，最终，攀上了心中的高峰。他们自豪，他们喜悦，他们同时会缅怀，那曾经走过的每一段路。 　　 二、活动目的 　　本活动主旨在于同毕业生交流，让他们分享自己的学习历程，学习经验，为仍在奋斗的学弟学妹们，点起一盏明灯，来照亮他们前行的方向。并且，欢送研究生的毕业，在离别之际，在他们最后的校园时光里，增添一笔色彩。 　　 三、活动对象 　　1.本科及研究生均在中国矿业大学南湖校区就读的应届研究生 2.大学四年级应届生 　　 四、活动时间 　　6.10--6.30 　　 五、活动地点 　　中国矿业大学南湖校区 　　 六、活动主题： 　　这一路上的你 　　 七、活动内容 　　（一）前期准备工作： 　　1、时间：6.6--6.9 　　2、主要工作：1)秘书部撰写策划书2)了解数名毕业生的信息 　　3）安排新闻部采访人员，准备采访内容，与毕业生建立联系 　　（二）中期工作 　　1、时间：6.10--6.252、地点：二食堂广场 　　3、活动流程： 　　1）6.10-6.11，编辑部做出活动宣传单，分为纸质档和电子档，纸质档由秘书部进行宣传，电子档由编辑部上传到微信，微博，QQ等网络平台。 　　2）6.11--6.13，秘书部进行“幸运对对碰”活动的纸质档宣传 3）6.14--6.15，编辑部、新闻部组织现场活动安排 　　4）6.16--6.25，新闻部采访各名毕业生，并进行“留声留影”活动的视频素材收集工作 　　4）6.26--6.30，进行后期视频剪辑、新闻撰写等收尾工作 5）全程录制视频 　　 八、具体活动内容及过程 　　（1）幸运对对碰 　　1.记录各参与活动的毕业生的详细信息。 　　2.在二食堂广场进行学弟学妹送祝福活动，学弟学妹将自己的祝福写在准备好的"明信片上，并留下自己的姓名与宿舍号。 　　3.新闻部成员收集所有明信片，组装成盒，赠送给毕业学长学姐。并 　　请别业研究生也在三张明信片上写下对学弟学妹的美好祝愿和一些生活学习中的日常须知提醒，然后挑选出三名幸运的学弟或者学妹，由新闻部成员进行转交。 　　（2）留声留影 　　1.由新闻部派出成员完成对毕业研究生对学弟学妹的美好祝愿和一些生活学习中的日常须知提醒以及在校大学生对毕业研究生学长学姐未来的美好祝福等一系列影视视频的采集，最后由编辑部进行视频的剪辑和完善，最后由新闻部进行视频的推广及宣传工作。 　　 九、活动实施步骤及分工 　　 十、活动经费预算 　　毕业季创意活动策划书2 　　 一、策划思想 　　普德村幼儿园即将送走我园__届毕业生，同时也是展示丰收成果的时刻：我园“润泽心灵，携手远行”的教育理念”，培养出一批健康、自信、活泼聪明的小朋友，为小学输入多元发展人才幼苗。 　　大班的小朋友在老师的辛勤培育下顺利地完成了幼儿园美好幸福的学习生活，他们如同展翅的雏鹰要离开幼儿园，飞向更广阔的天空。幼儿园处处留下了他们天真烂漫的笑脸和活泼可爱的身影。 　　为了让小朋友们体验毕业离园时的惜别、感恩情，我们将为孩子们举行丰富多彩、具有纪念意义的毕业典礼，更进一步激发小朋友们对幼儿园生活的留念，对小学生活向往的情感。 　　活动策划人员：___ 　　策划人：___ 　　负责人：___ 　　主持：__ 　　安全现场：___ 　　音乐：___ 　　叫场：___ 　　放礼炮：家长 　　 二、毕业典礼主题 　　《快乐、感恩、飞翔》 　　 三、活动时间 　　20__年6月_日下午 　　 四、活动地点 　　铁心桥青少年活动中心 　　 五、活动人员 　　 六、活动准备 　　1、“20__届大班毕业典礼”的背景墙饰。 　　2、音乐伴奏的碟片、礼炮。 　　3、选定主持人 　　4、为幼儿排练节目，准备服装道具 　　5、食堂准备好饺子馅、皮等 　　6、孩子准备雨衣和水枪 　　 七、活动程序 　　寄语篇： 　　1、毕业生上场围着篝火跳集体舞。 　　2、手语表演《感恩的心》 　　3、家长致感激辞、园长献展望词 　　4、《同一首歌》 　　欢乐篇： 　　开场舞蹈和我园特色童话剧表演 　　穿上雨衣用水枪打水仗 　　展望篇： 　　诗歌《毕业献词》大班个别幼儿歌曲《毕业歌，再见了幼儿园》大班全体幼儿 　　开心毕业大餐： 　　各班回到班级里和家人、老师一包饺子庆毕业。快乐分享美味开心大餐。同时相互道别不舍之情。 　　毕业季创意活动策划书3 　　初夏，六月。阳光透过树叶，洒下遍地回忆。四年前，路边的树才栽下不久，四年后，已蔚然成荫，而你也即将离去。四年光阴，弹指一挥。还清晰的记得大学开学的那天踌躇满怀的心情。 　　一切仿佛昨天，一切近在眼前。可惜的是，那段时光再也回不去了，只能在记忆中追寻。串连成一部即将谢幕的电影，播放着曾经的快乐和忧伤，记录着曾经的青春和过往。青春散场，却等待下一场开幕。 　　 一、活动时间及地点 　　 二、活动背景 　　又是一年毕业季到来，为了给大四的学长学姐的大学生活留下最美好的记忆，雁塔晨钟bbs秉承历年传统，举行“再见，西电”毕业季活动。 　　 三、活动主要内容及流程 　　①主要内容： 　　雁塔晨钟毕业季活动主要包括两个部分。6月1日，中午以及下午的白天时间，在外场做签字拍照留念留言活动。另外可以进行一些照片展示。晚上利用投影播放714工作室制作的视频以及微博墙。—再见，西电 　　②主要流程： 　　前期： 　　五月初，和714工作室协商视频的具体事宜 　　五月20号，活动海报初稿完成 　　在活动前一周内，购买活动所需物品，以及帐篷，音箱，横幅，签字笔，批场地，投影仪以及屏幕，微博墙的申请等一系列工作。 　　活动前期宣传：利用论坛、微博、人人，提前两天在网络上多次推送活动消息。并且论坛要做个专题帖子。等等 　　活动当天： 　　早上9点，要求所有工作人员到现场，并组织布置现场。早上10点，布置完毕，开始签名签字活动。并在活动期间，发放棒棒糖，迎合6.1儿童节。持续到晚上。 　　晚上7点以后播放由714制作的视频，并开启微博墙。………… 　　10点前结束，收拾场地活动后期： 　　发活动专题报道帖，并在网络上推送 　　 四、活动所需 　　帐篷一顶，横幅两条，电脑两台，音箱，桌椅，电源接线板以及电线，大号签字笔4只，工作牌n个，棒棒糖若干，投影仪(包括连接线银幕)、胶带、a4打印纸、照相机n台(如果有摄像也上)、电信无线网卡 　　 五、活动预算 　　帐篷：250元 　　横幅2100元音箱租用100元签字笔410元棒棒糖n100元a4纸20元其他：30总计：600元 　　 六、活动细节及注意事项 　　注意活动前期准备，以及和714工作室的合作事宜。人手的分配与设置 　　 七、活动总结 　　活动结束后要求做好活动总结

秦观《鹊桥仙》　　纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗渡。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。　　柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 杜甫《秋兴八首》 玉露凋伤枫树林， 巫山巫峡气萧森。 　　江间波浪兼天涌， 塞上风去接地阴。 　　丛菊两开他日泪， 孤舟一系故园心。 　　寒衣处处催刀尺， 白帝城高急暮砧。 　　夔府孤城落日斜， 每依北斗望京华。 　　听猿实下三声泪， 奉使虚随八月槎。 　　画省香炉违伏枕， 山楼粉堞隐悲笳。 　　请看石上藤萝月， 已映洲前芦荻花。 　　千家山郭静朝晖， 日日江楼坐翠微。 　　信宿渔人还泛泛， 清秋燕子故飞飞。 　　匡衡抗疏功名薄， 刘向传经心事违。 　　同学少年多不贱， 五陵衣马自轻肥。 　　闻道长安似弈棋， 百年世事不胜悲。 　　王侯第宅皆新主， 文武衣冠异昔时。 　　直北关山金鼓振， 征西车马羽书驰。 　　鱼龙寂寞秋江冷， 故国平居有所思。 　　蓬莱宫阙对南山， 承露金茎霄汉间。 　　西望瑶池降王母， 东来紫气满函关。 　　云移雉尾开宫扇， 日绕龙鳞识圣颜。 　　一卧沧江惊岁晚， 几回青琐点朝班。 　　瞿塘峡口曲江头， 万里风烟接素秋。 　　花萼夹城通御气， 芙蓉小苑入边愁。 　　珠帘绣柱围黄鹄， 锦缆牙樯起白鸥。 　　回首可怜歌舞地， 秦中自古帝王州。 　　昆明池水汉时功， 武帝旌旗在眼中。 　　织女机丝虚夜月， 石鲸鳞甲动秋风。 　　波漂菰米沉云黑， 露冷莲房坠粉红。 　　关塞极天惟鸟道， 江湖满地一渔翁。 　　昆吾御宿自逶迤， 紫阁峰阴入渼陂。 　　香稻啄余鹦鹉粒， 碧梧栖老凤凰枝。 　　佳人拾翠春相问， 仙侣同舟晚更移。 　　彩笔昔曾干气象， 白头吟望苦低垂。

你可以去看下（历史学研究）~里面已经发表的论文你可以看下论题，好好学习参考下

电子商务从安全和信任关系来看，在传统交易过程中，买卖双方是面对面的，因此很容易保证交易过 程的安全性和建立起信任关系。但在电子商务过程中，买卖双方是通过网络来联系的，彼此远 隔千山万水，由于英特网既不安全，也不可信，因而建立交易双方的安全和信任关系相当困难。电子商务交易双方即销售者和消费者都面临不同的安全威胁。电子商务系统的安全问题除了包含计算机系统本身存在的安全隐患外，还包含了电子商务中数据的安全隐患和交易的安全隐患。要克服这些安全隐患，需要实现以下六个方面的安全性： 1、 电子商务数据的机密性； 2、 电子商务数据的完整性； 3、 电子商务对象的认证性； 4、 电子商务服务的不可否认性； 5、 电子商务服务的不可拒绝性； 6、 电子商务访问的控制性。

新《巴塞尔协议II》中考虑的三大风险的概念,计算方法及在新协议中计算风险的体系架构. 一, 信用风险 新巴塞尔协议中信用风险的暴露主要涉及公司风险,银行风险,主权风险,零售风险和股权风险五个部分. 1.信用风险的定义 信用风险,指受信方拒绝或无力按时,全额支付所欠债务时,给信用提供方带来的潜在损失.信用风险一般分为商业信用风险和银行信用风险.信用风险的范畴还可以进一步扩展到信用的接受者.例如购买者或借款方也可能承受供货方或银行带来的风险.这种风险主要表现在,供货方或银行可能因资金原因而无法提供商品,服务和使授信方的交易持续进行的融资活动. 2.信用风险的主要计算方法 (1)标准法.新巴塞尔协议计量信用风险的标准法是旧巴塞尔协议计算方法的延续.新协议对于银行的资产,按其是否有外部评级以及外部评级机构对资产的评级结果给予一定的风险加权,以弥补原协议在风险资产权数规定上的不足.在确定信用风险的标准法中,对各交易对手的各种风险,如主权风险,银行风险和公司风险等都是在外在信用评级机构评级的基础上确定风险权重. (2)内部评级法.内部评级法允许银行使用自己的内部模型计量信用风险,即将债项按借款人的类型分为公司,国家,银行,零售,股票等五种类型,分别采用不同的方法处理.内部评级法对每一类风险都考虑了三方面因素:(1)风险构成因素,指各银行可以使用自己的估计数或标准的监管参数;(2)风险权重函数,该函数将风险构成因素转化成为银行计算风险权重资产的风险权重;(3)最低资本要求,指银行采取内部评级方法时需要满足的法定资本量. 新协议最主要创新之一,就是提出了计算信用风险的IRB法.该法包括两种形式,IRB初级法,IRB高级法.IRB法与标准法的根本不同表现在,银行对重大风险要素的内部估计值将作为计算资本的主要参数.以银行内部评级为基础,可以大幅度提高资本监管的风险敏感度.银行对信用风险的内部测量是根据与借贷者和交易对手交易记录的分析,对借贷者,交易对手的违约情况进行评定,并给予相应的评级. 3.计算信用风险需要的数据 (1)标准法.标准法对于银行持有的各种不同的资产类型的债权,按照银行认定的外部评级机构的评级结果给出不同的权重对应关系.在标准法中,外部评级占据核心地位.在新巴塞尔协议中分别规定了对于主权国家,非中央政府公共部门实体,多边开发银行,证券公司,零售资产,银行,公司,居民房产抵押,商业房地产抵押,逾期贷款,高风险的债权以及表外项目各自的风险权重.巴塞尔协议还规定,在确定风险权重时,要先从风险暴露中扣减专项准备. (2)内部评级法.内部评级法对于银行计算各种资产的信用风险提供了不同的风险权重函数,用以计算风险加权资产.这些函数对于各种不同的资产类型其公式也有不同,大体思路是一致的,即通过为这些函数输入四个参数:违约概率(PD),违约损失率(LGD),违约时的风险暴露(EAD)和期限(M),得到不同资产情况下的风险权重,继而确定风险资产.内部评级法的初级法和高级法对这些参数确定方式的要求有所不同.以公司,主权和银行资产为例,初级法要求银行仅需要估计违约概率,高级法则要求银行估计所有的参数,具体要求见表1. 表1 IRB高级法和初级法在数据要求方面的区别 数据 IRB初级法 IRB高级法 违约概率 银行提供的估计值 银行提供的估计值 违约损失率 委员会规定的监管指标 银行提供的估计值 违约风险暴露 委员会规定的监管指标 银行提供的估计值 期限 委员会规定的监管指标或者由各国监管当局自已决定允许采用银行提供的估计值(但不包括某些风险暴露) 银行提供的估计值(但不包括某些风险暴露) 对于需要银行自己提供参数的估计值而言,计算信用风险对数据质量的要求比较高.按照新协议的规定,要估计相关参数,无论数据来源如何,都要满足最少的数据观察期.像估计违约损失率要求更加严格,新协议提出在理想情况下,数据观察期至少应该涵盖一个完整经济周期,这些要求对我国许多银行来说短时间内是难以做到的.表2列出了估计违约概率,违约损失率和违约风险暴露三个参数所需的数据观察期要求. 表2 估计参数所需的数据观察期 公司,主权,银行暴露 零售暴露 违约概率 不少于5年的数据 不少于5年的数据 违约损失率 不少于7年的数据 不少于5年的数据 违约风险暴露 不少于7年的数据 不少于5年的数据 新协议内部评级法对参数估计所需数据不但要求的时间长,而且对数据的来源和内容要求也非常高.不但要求有银行用户的客户资料,财务数据,信贷记录,还要综合考虑历史及当前的宏观数据,行业数据等,作为共同计算相关参数所需的预测变量.所有这些要求,尤其是我国银行业基础数据较差的现状而言,对顺利实施内部评级法提出了极大的挑战. 二, 市场风险 市场风险可以分为利率风险,外汇风险,股票价格风险和商品价格风险等. 1.市场风险的定义 市场风险指因市场价格包括利率,汇率,股票价格和商品价格等的不利变动而使银行表内和表外业务发生损失的风险.这类风险与金融市场本身的成熟程度相关,市场越成熟,市场风险就越小.市场风险一旦大规模发生,不仅给投资者带来极大的损失和伤害,而且给整个金融市场带来灾难性的破坏.广大投资者很难进行市场风险的管理,必须通过政府规范市场,打击恶意操纵市场的各种违规行为,进行综合治理,使市场在公开,公平,有序的条件下进行. 2.市场风险主要计算方法 1996年初,10国集团签署的《资本协议市场风险的补充规定》要求商业银行对市场风险计提资本.在这项修正案中,正式提出两种方法用来测量市场风险. (1)标准法.在标准法模型下,银行的市场风险通过计算资产组合面临的利率风险,汇率风险,股权风险以及商品风险而得出.例如,在巴塞尔协议下,汇率风险和股权风险的资本要求是8%,商品风险是15%.其中,对股权风险来说,资本要求又因一般市场风险的净头寸和特定风险的总头寸而有所不同.不同国家的监管当局设计出了不同的监管模型来计算银行账户和交易账户头寸的最低资本要求.这些模型包括:美国证券交易委员会实施的全面法,先是被巴塞尔委员会建议使用,后被欧盟的资本充足指引采用的分块法(Building Block Approach),英国金融服务局采用的资产组合法.以及美联储采用的预先承诺法. (2)内部模型法.为鼓励银行采用较先进的风险管理技术,各认可机构可运用成熟的内部风险模型,其主要的计算方法是计算风险暴露的Va R(Va l u e a t R i s k,在险价值).所谓Va R,就是在一定的持有期和一定的置信度区间内,一个投资组合最大的潜在损失是多少.Va R是一种利用概率论与数理统计来评价风险的方法,它可以使投资人既知道潜在损失的金额,又可以知道损失发生的可能性.作为一种金融风险评估和计量模型,已经被全球各主要银行,非银行金融机构,公司和金融监管机构广泛采用.在实际的市场风险管理中,Va R的计算方法主要有方差——协方差法,历史数据模拟法,结构化蒙特卡罗法和压力测试. 方差——协方差法假定投资组合中各种风险因子的变化服从特定的分布,通过历史数据分析和估计该风险因子收益分布的参数值,然后求出在一定置信水平下,反映了分布偏离均值程度的临界值,之后建立与风险损失的联系,推导Va R值. 历史数据模拟法是根据历史数据模拟未来的一种方法,它采用的是历史上真实发生的数据,因此该方法比较直观,计算出的结果说服力也较强,许多大银行更倾向于采用这种方法. 蒙特卡罗法的计算过程是,使用者选定金融变量服从的随机过程及随机参数,然后利用假定的价格路径对所有变量进行模拟,得出投资组合的不同价值,最后利用模拟得到的不同的投资组合价值编制收益率的概率分布,测定投资组合得到在险价值. 以上的Va R计算方法的共同缺点就是不能反映市场突发事件情况下的损失程度,因此作为Va R的补充,压力测试法可以一定程度上解决这个问题.压力测试考虑的是关键金融变量的大规模变化对投资组合价值的影响.它先主观地假设一些极端事件发生,然后利用新情况对投资组合中的所有资产重新进行定价,这样就可以得出该场景下投资组合的收益率. 3.计算市场风险需要的数据 从已有的一些Va R模型来看,Va R值的计算需要大量的历史数据进行计算,分析和预测.按照巴塞尔委员的要求,为确保模型的有效性,Va R模型的有效性必须进行返回检验,验证该模型的预测值和现实结果是否相同,这个过程要求的数据期限很长,对数据的要求比较高.由于我国的资本市场发展不完善,收集到足够的数据并不容易. 在市场风险的计量系统中要求的数据包括: (1)头寸数据,是由交易活动产生的数据. (2)风险要素的价格数据,风险要素通常分成利率,汇率,股票价格,商品价格以及上述各类风险要素中的期权波动性等几个大类. (3)计量参数,包括持有期,即头寸值的变化区间,观察风险要素价格的历史时间,达到某一审慎的保护度的置信区间.这些计量参数一定程度上是判断的,例如,它们取决于模型需要提供的保护度,与头寸和价格数据不同,后者在理论上是外生的. 按照上述输入数据,内部估值模型就能计算出由于相关风险要素变动而引起的每一头寸值的变化.然后加总各头寸值的变化,并适当考虑不同风险要素之间的历史相关性,银行按照他的总体战略,可以选择一个适当的观察期来反映市场条件,就可以算出观察期间的各风险要素和要素之间的历史相关性. 在计算市场风险时,需要确定资产的性质可能受到哪些市场因子影响,对要计算的资产组合收集其历史数据,计算出收益率之后,通过参数法,历史数据模拟法或者蒙特卡罗方法进行Va R的计算. 三, 操作风险 操作风险是指由不完善或有问题的内部程序,人员及系统或外部事件而造成损失的风险.操作风险的主要种类包括:内部欺诈风险,外部欺诈风险,就业政策与工作场所安全的风险,客户产品和业务操作风险,灾害和其他事件,业务中断与系统失败风险,执行交割和内部流程管理等信用风险. 1.操作风险的定义 90年代后,金融创新层出不穷,商业银行的盈利空间在迅速扩大的同时伴随的操风险也日益严重,类似巴林银行倒闭事件的低频高危事件显示出,即使商业银行符合资本充足率的要求,也可能因为操作风险而陷入经营困境,甚至导致破产. 操作风险有多种定义.J.P Morgan对于操作风险的定义是,操作风险是各公司业务和支持活动中内生的一种风险因素,这类风险表现为各种形式的错误,中断或停滞,可能导致财务损失或者给公司带来其他方面的损害.英国银行家协会将操作风险定义为,由于内部程序人员,系统的不完善或失误或外部事件造成直接或间接损失的风险.从1998年至今,巴塞尔委员会对操作风险的定义均沿用了这个定义. 2.操作风险的主要计算方法 根据新巴塞尔协议,操作风险主要的计算方法有三种,基本指标法,标准法和高级计量法. (1)基本指标法.采用基本指标法银行持有的操作风险资本应等于前三年总收入的平均值乘以一个固定比例.鉴于基本指标法计算的资本比较简单,新协议中未对采用该方法提出具体标准. (2)标准法.标准法把银行业务分为8类,每一种业务都介入一个收入指标,然后介入一个β系数,总资本要求是各产品线监管资本的简单加总.(β值详见表3) 表3 8个产品线中各产品线的β系数 产品线 β系数 公司金融(β1) 18% 交易和销售(β2) 18% 零售银行业务(β3) 12% 商业银行业务(β4) 15% 支付和清算(β5) 18% 代理服务(β6) 15% 资产管理(β7) 12% 零售经纪(β8) 12% (3)高级计量法. 3.计算操作风险需要的数据 (1)基本指标法.根据基本指标法的资本计算公式,计算操作风险需要的数据是前三年各个年度的总收入. (2)标准法.根据标准法的资本计算公式,计算操作风险需要的数据是8个产品线中各产品线过去三年的总收入. (3)高级计量法.根据巴塞尔协议的要求,用高级计量法计算操作风险需要知道内部数据和外部数据.其中内部数据指银行按照标准跟踪收集的损失记录,对内部损失数据至少需要5年的观测值.外部数据则是指相关的公开数据以及行业集合数据.外部数据应包含实际损失金额数据,发生损失事件的业务范围信息,损失事件的起因和情况或其他有助于评估其他银行损失事件相关性的信息.银行必须建立系统性的流程,以确定什么情况下必须使用外部数据以及使用方法.应定期对外部数据的使用条件和使用情况进行检查,修订有关文件并接受独立检查

前几天，我在看《三国演义》的时候，十分佩服诸葛亮的才华，于是，我产生出一个想法：假如我会变，我一定要变成诸葛亮，造福于人。　　假如我会变，我要变成诸葛亮，让我来加快科技的发展。　　那时，我会投奔于汽车工业，在短短的几年内，汽车变得可以上天，又可以下海，在地面上的时速可达每小时2000公里！并且没有尾气也没有噪音。可有人会问：“这么快的速度，万一出车祸怎么办？”其实不必担心，那时的汽车将由F5-A2精确电脑控制，出车祸的机率只有0.01%　　那时，我不仅要造先进汽车，还要做出最先进的房子，那时，我学会了一种能将房子压缩成可以装进背包里的方法，于是，我利用这种方法制造出了一种便利房，这种房子特别适用于野外露营，在长徒旅行中，打开便利房，你前面就犹如变魔术一样出现在你眼前，里面的设备是世界一流的，住在里面，比住在家里还舒服。！　　那时，我不仅加快了科技的发展，还让世界上没有了战争，没有了硝烟。我将充分利用我知识丰富的大脑，在世界上发表了许多关于和平的论文。经过三年的论文发表，终于让世人公认了。从此，没有一个国家再使用过武器，再造过武器。　　假如我会变，我一定要变成诸葛亮。

　　一个单位的先进表扬，是对于团体工作的肯定，是一个单位巨大的荣耀!下面是我为大家整理的关于表扬优秀部门的文章的相关资料，供您参考! 　　表扬优秀部门的文章篇1 　　各区县(自治县、市)党委和政府办公室、人事局、机关事务管理局(接待办)，市级有关部门和单位： 　　近三年来，全市机关后勤战线干部职工坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，坚持以人为本的科学发展观，紧紧围绕党和政府的中心工作开展服务，本篇文章来自资料管理下载。出色地完成了各项工作任务，不断提高机关后勤工作的管理水平和服务质量，为确保xx市各级党政机关工作正常高效运转作出了积极的贡献，涌现出一批爱岗敬业、无私奉献、开拓进取、兢兢业业、实绩突出的优秀群体和个人。 　　为了表彰他们的先进事迹，xx市人事局、xx市市级机关事务管理局决定，对黔江区机关事务管理局等18个机关后勤工作先进集体和秦新桂等50名机关后勤工作先进个人予以通报表彰。希望获奖单位和个人谦虚谨慎，戒骄戒躁，继续发扬优良品质和作风，争取更大的成绩和荣誉。 　　全市机关后勤部门的干部职工要以先进集体、先进个人为榜样，学习他们团结拼搏、开拓创新的精神风貌，爱岗敬业、无私奉献的优秀品质，本篇文章来自资料管理下载。严谨细致、热情周到的工作作风，以评比表彰活动为契机，进一步推动全市机关后勤工作上新台阶。 　　表扬优秀部门的文章篇2 　　各单位： 　　20xx年度，我所安全生产工作在所党委的高度重视和正确领导下，以科学发展观为指导，以开展"安全生产基层基础深化年"活动为抓手，以建立场所安全防范长效机制确保场所稳定为工作目标，认真贯彻安全生产法律法规和上级有关安全生产的文件精神，坚持"安全第一、预防为主，综合治理"的安全生产方针，严格落实安全生产责任制，强化基础管理，深入排查治理安全隐患，积极开展安全活动，认真组织教育培训，不断加大安全投入，经全所上下齐抓共管，密切配合，杜绝了因工伤亡及火灾、爆炸等事故，实现了第十四个安全生产年，安全生产形势进一步稳定，涌现出了一批先进集体和先进个人，为表彰先进，鼓舞士气，推动我所20xx年安全生产工作再上新台阶，经研究决定，对在20xx年度安全生产工作中取得优异成绩和作出突出贡献的先进集体和个人予以表彰奖励。 　　希望受表彰的单位和个人继续发扬成绩，再接再厉，在新的一年里取得更大的成绩。也希望各单位要以先进为榜样，认真贯彻安全生产法律法规，自觉遵守各项安全生产规章制度，严格落实安全生产责任，为实现我所第十五个安全年努力工作。 　　特此通报 　　表扬优秀部门的文章篇3 　　先进单位的表扬通报 　　各农场、附(直)属事业单位、派出机构，总局机关各部门： 　　201x年，省农垦总局各部门、各单位政务信息工作紧紧围绕中心工作，及时、准确地反映本单位的工作动态，反馈了贯彻各项决策部署和领导重要批办事项的落实情况、措施以及存在问题，为总局党委、总局重大决策和重要工作部署的贯彻落实发挥了积极的促进作用，有效推动了各项工作的开展，先进单位的表扬通报。经对各部门、各单位报送信息及稿件采用情况进行综合考评，总局办公室决定对中坤农场办公室等18个先进单位，资料管理下载等27名先进个人予以通报表扬(具体名单见附件)。

1.2022小学五年级辅导员工作总结 　　从20__年下学期的开展工作以来，我业务知识不断成长起来、工作有条不紊的开展，这与学校系部领导、教师、同事的指导和关心是分不开的。在平常的工作中，我学到并掌握了许多知识，对辅导员的工作有了更深刻的了解，现将这半年的工作总结如下： 　　一、加强思想政治理论学习，努力提高自身素质。 　　在思想政治上，我进取、主动的学习党内思想政治理论研究成果，坚持科学发展观，进取实践“中国梦”，进取主动的关心国家大事和国际形势，思想政治理论素养有了必须的提高。注重理论知识的学习，按时参加组织活动，认真做好学习笔记，认真参加学校组织的各种理论学习培训活动，坚持以中央十六号文件和《普通高等学校辅导员队伍建设规定》指导日常工作，不断提高理论修养，并在工作实际中努力贯彻落实，始终坚持党员先进性。在工作之余，自我也有意识的在辅导员工作专业理论方面加强学习，经常阅读该方面的论文和专著。此外还参与申报了我校的辅导员团队建设项目。经过这半年的努力，我的自身素质有必须提高。 　　二、细致、扎实的做好辅导员工作。 　　辅导员工作主要分两个方面：本学期我带了12级5个班，分别是播主1班35人，播主2班35人，语文教育41人，文秘1班36人，文秘2班35人。共181人。学生众多，工作繁杂，我本着严谨、耐心的原则认真做好评奖评优、档案整理、日常管理等各项工作，同时坚持正常参加早操、晚自习和晚自习后的值班，遇到问题能及时、有效的进行处理。 　　(一)做好思想政治教育工作 　　平时能结合时事政治、国家大事和学校重大事件对学生进行宣传和教育，提高学生思想认识。利用班课和班会，密切关注他们的思想动态，做好正确的思想引导。本学期共召开4次班课，分别是“创礼貌学校，从我做起”“大学生学习规划和个人发展”“未雨绸缪，加强安全意识”“与人为善，共建和谐”。从学校礼貌、个人规划、安全教育和人际关系等几个方面给同学们指导和提议。此四部分紧贴当下热点，具有进取的现实意义，受到学生广泛好评。同时发挥资源优势，充分利用飞信、QQ、电子邮件、校内网等途径与同学进行交流和沟通，经过网络途径，继续充分利用各种手段开展学生思想教育工作。 　　(二)班级管理严格民主、细致入微 　　1、抓好学生的思想教育工作。 　　开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。以自身的经历现身说法，帮忙学生正确认识自我的学习，思想水平及本事，以更好的树立个人的目标。举办了各种目标明确的主题班会，帮忙学生正确认识此刻的人才需求形势。 　　2、加强班干部的教育和管理。 　　定期召集班级干部会议，在学习上提出明确要求，在班级管理、团日活动方面进行探讨，在工作方式、方法方面进行交流，使他们时刻感到职责感和使命感，提高他们的管理本事和团结协作本事。定期召开全体班干部会议、班干部骨干会议，并经常和干部一对一进行交流。 　　3、以学风建设为重心，狠抓常规管理。 　　坚持以高标准严要求对待常规管理工作。在平时的工作中，能够深入学生宿舍，了解学生的思想动态，检查不礼貌行为和违纪违归行为并及时制止。坚持做好早操和晚自习的常规检查，不迟到不早退，给同学树立榜样。安排纪律委员每一天认真记录学生出勤情景，包括迟到、早退等课堂违纪情景;宿舍是同学们学习、休息的重要场所，经过对学生宿舍的常规检查，努力把宿舍营造成一个健康、舒适、卫生和安全的场所。 　　4、评优评先、进取分子推选工作做到公平、公正。 　　全程参与综合测评计算、核查，做好最终把关工作;评优评先严格依照条件要求，结合学生实际表现，推出的进取分子都是代表性和榜样作用的;在征求班级干部和广大同学的意见，经过民主投票和共同讨论商量产生。 　　5、经常谈话谈心，做同学的“知心姐姐” 　　利用多种机会与班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖，但家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位，对于对专业没有兴趣的，有厌学倾向的学生耐心疏导，讲明道理，帮忙他认识到认真学习也能够实现自我的目标。 　　(三)支持、配合开展各项班团活动 　　在动员、鼓励学生进取参加学校各项活动的基础上，全力支持、配合各班的班团团体活动。结合专业特点，鼓励学生参加相应的校系部活动。在学校各类比赛中，我所带的学生表现优秀。如播主1班的杨阳荣获好书评介活动一等奖。播主1班文雅荣获“中国梦”演讲比赛二等奖，并代表学校参加省里举行的“中国梦”演讲比赛荣获三等奖。播主1班高文润荣获“旅游之星”亲和力奖。语文教育班在优良学风月中被评为“优良学风班级”。语文教育班南5-404在礼貌礼貌月中被评为“礼貌寝室”。文秘1班在系部举行的拔河比赛中荣获团体一等奖等。 　　(四)做好学生心理健康教育工作 　　在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的职责心，可是却缺乏梦想和目标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现强烈，很多学生在顺境中成长，比较娇惯，抗挫折本事存在潜在问题，尤其是班上学生均为女生，针对90后学生群体共同特点，我在各班有针对性地开展了感恩父母珍爱生命奉献社会主题教育活动，在各班设置心理委员，经过办干部例会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。针对部分学生晚归、旷课问题采用教育与检查相结合，学校工作与家长配合相结合的方式，并取得必须的效果。 　　三、工作中的不足。 　　1、理论知识素养还有待提高 　　虽然本人进取学习，并请教有经验的教师。但参加工作时间较短，理论水平还很低，难以确定研究方向，研究本事还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自我继续严格要求，并进行持之以恒的学习。 　　2、工作经验不足，工作本事有待进一步提高 　　工作中，由于自我工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改善。 　　以上是我对全年的工作进行的总结，在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与提高，进一步提高、锻炼、完善自我，从而更好的胜任工作。看过一位老辅导员总结的很好：要完善人格、言传身教，做学生成材的引路人;要理解学生、关心学生，做学生生活的贴心人;要明确方向、强化载体，做学生素质教育的领路人;要总结经验，开拓创新，做学生人生规划的指导者。做好这份工作，需要的不仅仅是必须的理论基础，更多的是我们要在实践中自觉献身，勇挑重担，并不断总结，改善工作，用自我全部的精力来诠释对这份事业的热爱! 2.2022小学五年级辅导员工作总结 　　来学校工作已满一年，在院系各位领导、老师和同事的关心指导下，自己尽快的从学生转变为老师的角色，使自己的各方面都有了很大的提高。作为一名普通辅导员，日常工作是琐碎的，是平凡的，但不可否认的是，辅导员工作是高校工作的重要组成部分，责任更是重大的，辅导员工作的好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧，同时也要求我们对学生要有满腔的热情，对工作要有强烈的责任心。现结合本人一学年的工作情况进行总结。 　　一、关注学生的思想动态 　　同学们刚踏入大学的校门，对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的，但是又存在着很多的不适应，经过几个月的生活，大家逐渐找到了属于自己的学习方法，对一些还在迷茫及不适应中的同学，我找他们进行单独谈话，讲解各种道理，鼓励他们找到自己的兴趣点，是直接就业还是参加专升本，做好自己在学校的规划，使自己的大学生活更加充实，而不是虚度年华，浪费青春，在开主题班会时，尽量找一些正能量的话题，不断的引导他们多考虑以后的生活，就是所谓的理想，做好现在的，安排好以后的，不至于让自己迷失方向，失去动力。 　　二、班级活动组织参加情况 　　坚持学院的主题班会制度，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的能力。能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。包括运动会，元旦晚会，社团活动等。针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，在主题班会开展时，鼓励大家展示自己的另一面，进一步增强了学生之间的感情交流，丰富了大家的课余生活，增强了班级凝聚力。 　　三、积极推进文明宿舍建设 　　宿舍是学生主要的生活场所，也是我们关系学生，开展思想教育的阵地。本学期来，我经常深入学生公寓，关心学生生活状况，了解学生的思想动态，研究学生身心特点，关心困难学生，会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况，及时帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。 　　四、配合学校活动，鼓励学生积极参加提升自身素质 　　从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展，包括新生军训汇演、宿舍寝室的评比、运动会的展开等一系列活动，另外，举办了元旦晚会等联谊活动，这些活动为不同专业的同学们提供了学习交流平台，而且在收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识，很好地提升了学生们的自身素质。 　　五、工作中存在的不足 　　虽然本人积极学习，并请教有经验的老师。但参加工作时间较短，理论水平还很低，难以确定研究方向，研究能力还处于较低层次，倍感自身知识积累的有限，需要自己继续严格要求，并进行持之以恒的学习。工作中，由于自己工作经验的缺乏，对一些刚接手的工作还完成的不到位，只能一步一步地摸索前进。在日常工作上，还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。 　　在以后的工作中，我会继续努力，进行踏实细致的工作，不断的积累经验，坚持学习与进步，进一步提高、锻炼、完善自己，从而更好的胜任工作。 3.2022小学五年级辅导员工作总结 　　大学辅导员是大学生思想成长的引路人、学业上的教师、生活中朋友，在学生的学习和生活中主要起引导和服务的作用。辅导员肩负着为党和国家培养德、智、体全面发展的各种专业人才的重任，所以，职责是重大的，任务是光荣而艰巨的。此刻辅导员已经远远超出了传统的思想政治工作的范围，它已经涉入学生生活的各个方面，如学业指导、心理辅导、班级管理、生活服务、课外活动参与等。 　　在学校不断发展壮大的同时，对我个人的工作又提出了新的要求和考验。今年，我担任机械工程系20_级的230名学生的辅导员工作。本着“以人为本，为学生服务”的宗旨，以学生的思想教育，班风建设为工作重点开展工作，使学生能够适应新学期的大学生活与大学的生活节奏合拍。 　　一、自身的理论学习 　　辅导员自身的思想素质理论水平是从事这项工作的理论基础。在日常工作中我力争多学多看，使自身具有必须的马列主义理论和较高的政策水平。坚持在工作中以“三个代表”重要思想为指导，以“以人为本”的科学发展观为宗旨，熟悉国家政策和学校的中心工作，为以后的工作打下良好的理论基础。 　　在作风上我努力做到“严、实、精”三字方针。严”就是对工作，个人要求严，对学生工作不马虎，不松懈，不拖拉;“实”就是工作要实实在在，表里如一，按客观规律办事;“精”就是对工作精益求精，不应付。与此同时我不断的加强个人修养。所谓“上梁不正下梁歪”，作为辅导员我首先要做到光明磊落，正大光明，说道就要做到，并要有宽广的胸怀和耐心的解决问题的态度。 　　二、班级的班风建设 　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我，生活比较节俭，思想上都进取要求提高的特点，从入学伊始，就提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下： 　　1、抓好学生的思想教育工作，开学伊始就在班团体中构成了良好的奋进，团结的氛围，努力帮忙他们树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自我的人生目标，重新树立学习的自信心。举行了新老生经验交流会，以自身的经历现身说法，帮忙学生正确认识自我的学习，思想水平及本事，以更好的树立个人的目标。 　　2、各班组织了一支有本事，有号召力，团结向上的班委会，充分发挥学生的力量。培养他们自我学习，自我管理的本事。班委会及各科课代表能与各位任课教师进取配合，抓好日常的考勤和良好的课堂纪律，为同学们创造良好的学习环境。管理好班级的日常工作。 　　3、利用多种机会有班里的每位同学进行沟通，谈心，根据各自不一样的特点，帮忙他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级家庭贫困的学生，帮忙他申请了勤工俭学的岗位;对于有其他发展意向的学生，帮忙其获取信息，实现自我的目标。 　　三、班级的学风建设 　　针对本班学生入学成绩水平比较集中，高分学生少，中低分学生较多，性格偏内向，不善于表现自我的特点，狠抓班级学风建设。措施如下; 　　1、严格考勤制度和晚自习制度，辅导员不定期抽查。对于无故缺课的同学，决不姑息。凡是无故缺课的同学一律向全班同学做检查，起到很好效果。 　　2、召开学习经验交流会等主题班会，让学习成绩优越的同学将自我的学习经验与大家交流，提高全班学习水平。 　　四、班级的各项活动 　　坚持每周班会制度，每次主题不一样，增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自我的视角去看待社会事件，培养他们独立思考问题的本事。 　　能认真参加学校的各项活动，以学校活动带动本班活动的开展和进行。经过有效的组织，在各项文体活动中取得了必须的成绩。进取参加了学院组织的拔河比赛，寝室pk大赛;国庆__周年美文朗诵大赛中都取得的很好的成绩。 　　辅导员工作是学生思想政治教育工作的重要组成部分，在很大程度上说，全方位、全过程地做好学生思想教育，才能使我们的教育办得让家长放心、让学校放心。寻求新的管理方式，充分信任学生，学会尊重和欣赏学生，做学生的知心朋友，做好表率，做一名让学生满意的辅导员是我的工作，也是我的追求。我一向在努力，也将继续为之努力。 4.2022小学五年级辅导员工作总结 　　我校少先队工作在领导的关心和爱护下，与全体辅导员共同努力下，组织少先队员开展了丰富多彩的少先队活动，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地明白工作中还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下： 　　一、认真落实日常管理工作，在扎实里成长。 　　日常管理是学校德育工作最基本的组成部分，也是安定学生学习生活环境，使学生养成良好行为习惯的保障，所以也是组织和开展少先队活动的必要前提。 　　1、落实学生值岗工作，促良好习惯养成。日常管理工作包括学生良好的生活习惯、学习习惯、礼貌行为习惯的养成。一开学，我便抓紧对扶助员值日岗工作进行落实、检查，监督学生逐渐养成良好礼貌言语及行为，少吃零食、不吃零食的习惯，并结合一周班级流动红旗的竞赛，进一步加强学生团体荣誉感和班级凝聚力，同时也培养了学生的良好习惯。 　　2、实行卫生突击检查，保学校环境整洁。为整治学校脏、乱的环境，让学生能在一个整洁的学校里学习和成长，大队部针对具体情景进行不定期的突击检查，并和各段长、中队辅导员和扶助员努力抓好卫生工作。经过一学期的努力，学校的卫生情景有了明显好转。 　　二、努力抓好队伍阵地建设，以环境促成长。 　　1、开展阵地建设，展示全新面貌。本学期在学校领导的高度重视下，我校以标准队室的规格对少先队室进行了建设。学校为组建一支鼓号队而配备了鼓号以及统一服装;还安装了学校智能广播系统，为平时的两操规范化打下坚实的基础。 　　2、建学校鼓号队，丰富学校文化。本学期我校组建了一支鼓号队，邀请蒋良兴教师来校指导。鼓号队的组建，丰富了学生的业余生活，也促进了学校文化的构成。 　　3、加强队员素质，了解队章知识。大队部进取开展少先队知识竞赛，让每个队员学习队章知识，了解少先队，提高了队员的素质。 　　三、针对主题进行各项活动，在特色中成长。 　　作为少先队工作者就应当抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动资料，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，本事得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。 　　月月有节，月月有活动，输送欢乐的“动脉”。三月开展艺术节、安全交通系列活动，四、五月份开展“爸爸妈妈，我想对您说”书信大赛和读书节系列活动，六月份开展“庆六一”游园活动。月月有活动，月月趣味味，一系列的主题节日活动承载着队员的期盼，连珠炮式的在学校一次次引发欢乐的浪潮。在读书节系列活动中，结合“读活书，活读书;读好书，好读书”的系列活动要求，经过讲故事、演讲、征文比赛，古诗文诵读比赛，鼓励队员多读书，读好书。 　　给队员一个月的节日，给队员一个月的活动，给队员一个月的欢乐，让生活在我们学校里的学生月月有完美的期待，月月有收获的喜悦，月月有欢乐的满足。 　　四、切实加强档案管理工作，在总结中成长。 　　吸取上学期档案管理不齐全的缺点，本学期大队部认真做好学校档案的整理和管理工作。 　　1、首次使用书面文件，使队活动顺利开展。为避免许多中队辅导员忘记口头布置的一些任务，大队部首次以书面文件的形式传达任务、总结活动，使少先队活动有计划有步骤地进行，也加强了档案的管理。 　　2、整理每周竞赛成绩，档案工作认真进行。本学期大队部在过去五项竞赛的基础上修改为三项竞赛。每周各班级的竞赛结果，大队部都认真统计整理存档，使档案工作有序进行。 　　五、认真总结工作中不足处，在反思中成长。 　　1、学校卫生情景有所好转，但仍需努力。 　　2、大队部成员作用发挥不充分。 　　回顾半年来在少先队工作的道路上所留下的足迹，显得是那么微不足道，而更多的是领导如长辈一样对少先队工作的关心支持和指导，同事像朋友一样的信任、理解和协助。学校的少先队工作离不开学校中的每一个人。相信经过我们的努力，大队部工作会更上一个台阶的! 5.2022小学五年级辅导员工作总结 　　“捧着一颗心来，不带半根草去。”从事辅导员工作的我一向以陶行知的这句话勉励自我。虽然辅导员工作没有班主任工作那样常常被领导提起，但那份职责却从来没有被忽视过。稍作回忆，本学年主要做了以下几方面工作： 　　一、以德育为本，培养良好的礼貌礼仪习惯 　　小学生求知欲旺-可塑性大、模仿性强，是构成良好行为习惯的和品德的时期，我注重狠抓养成教育，及时纠正队员不规范言行。对一年级的新生，我们旧丛升旗仪式的排队、行队礼做起，教他们做到升旗仪式上行队礼或注目礼等，有计划、有步骤的对他们进行常规训练，为保证教育的实效性，做到以下两点：一是严抓实管，经常、反复的组织队员学习〈小学生日常行为习惯〉，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈;二是经过大肆表扬，个别谈话的方式肯定队员的提高，逐步带着队员走上规范。 　　根据少年儿童的年龄特点，经过多渠道、多层面、全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们本学期的活动以“自立”为主题如系鞋带比赛、早饭该不该吃等，并利用教师节、国庆节、重阳节、妇女节、元旦等传统节日开展各种对队员有影响、有教育性的活动。 　　充分利用好每周的国旗下讲话，回到中队进行进一步具体、细致的教育，每周的班队课，针对常规、环保的时机，这时侯不一样的观点对对碰，总能碰撞出礼貌的火花。 　　二、利用好少先队标志，抓住教育良机 　　建队节前夕，我花了很多的时间向学生介绍少先队的来历，红领巾的由来，激发他们争带红领巾的热情。当上少先队员后，我又针对如何保证不忘带红领巾、保护红领巾、会系红领巾等方面细致的指导、督促、落实，并派专人每一天检查队员们佩带红领巾的情景。 　　除此以外，我还利用了中队委员标志和小队长标志，树立榜样意识，激发学榜样、作榜样的斗志。 　　三、组织作好信息的交流 　　每次征订报刊，我总是进取的发动学生踊跃订阅，《我们爱科学》、《中国少年儿童》等刊物经常在队员间传阅。 　　以上是对本学年粗略的回顾，期望在下学年我的辅导员工作能有更高的境界——在创新、活泼中提升工作品位。

建议：对于腹膜后脂肪肉瘤这个问题一定要重视。你提到腹膜后脂肪肉瘤的问题，为你解答如下。治疗：气虚型宜健脾益气，化痰散结。药用：黄芪3克，人参、当归各15克，茯苓、白术、远志各12克，乌药、香附、木香、贝母、陈皮、川芎各1克，甘草6克，大枣7枚。气滞型宜疏肝解郁，化痰散结。药用：当归15克，陈皮、赤芍、白芍各12克，乌药、川芎、香附、青皮、木香各1克，甘草6克，大枣5枚，生姜3片。成药可用：（1）二陈丸，每次3克，日2次。（2）小金片，每次4片，日3次。外敷可用消瘤膏（硼砂、阿魏各等分，麝香少许，研细后，用大蒜捣烂成膏），醋或姜汁调敷。亦可以生南星、贝母共研细末，鸡蛋清和米醋调敷。尚应注意避免过劳，心情愉快，睡眠充足；生活规律，饮食清淡，多食新鲜蔬菜和水果；严格限制肥甘厚味，戒烟酒。

大学创意活动策划 篇1 　　 一、 活动主题 　　找准自我，定位人生。 　　 二、 活动目的 　　彩的校园生活、 　　选择中让学生进行自我认知和对生命的积极思考，并通过学生之间的交流与讨论来辩明正确的人生观和价值观。 　　 南京工业大学 　　三、 活动时间 　　20xx年11月13日下午14时30分。 　　 四、 活动地点 　　明德楼108室 　　 五、 活动流程 　　1. 生。 　　2. 竞拍环节 　　标时，可以出价竞拍，差价以100为单位。但出价的上限为代金券上所示的金额。主持人将喊价3次并宣布出价最高者获得拍品，得主将退出竞拍，准备竞拍结束后关于所得拍品及其实现方式的陈词。每件拍品拍卖结束后，将扣除该轮各出价人的最高叫价，不予返还(包括未拍得目标但出价的同学)，被扣除所余下的金额可以投入下一件拍品的竞价中。一共20件拍卖品，当所有拍卖的物品都亮出后，有未报过价的同学请上台陈述自己所规划的人生道路以及实现方式。同样，一次亮出代金券上全部原始资产的同学，也将陈述自己如此果断选择的理由。 大学创意活动策划 篇2 　　一、 活动名称：“阳光心态快乐生活”班级活动 　　二、 活动目的：为了加强我班同学心理健康的建设，及进一步团结我班同学，加强我班凝聚力。 　　三、 活动主题：阳光心态快乐生活 　　四、 活动时间：xx年5月20日周五早9：00-12：00 　　五、 活动地点：足球场 　　六、 主办单位：环工10-2班委 　　七、 参与对象：环工10-2全体同学及班导师 　　八、 活动内容：本着以关注我班同学心理健康情况的思想，我们大胆借助丰富的学校资源，不断开拓班级活动的先例，打破班上局部同学的隔阂，从而提升班级的凝聚力。通过“比手画脚”，提升同学之间的默契度;通过“跑龙套”，检测同学们的健康心理情况。活动期间，更穿插互动环节，从而增强同学的参与活动热情，增进彼此友谊。 　　九、 活动流程： 　　1. 同学抽签分组，将本班同学分为六组，每组五人(3分钟) 　　2. 活动一：比手画脚(30-40分钟) 　　活动规则：1.时间规定2分钟 　　2..每组派出一位同学来猜，其他四位成员轮流来比手画脚，并且不能用口来说。 　　3.比赛中，由参赛组前一组别的一位成员进行翻页，记录参赛组答对的题数，另一位成员进行计时 　　4.队伍排名按答对题数(一题一分) 　　3 互动环节一：我猜我猜我猜猜猜(10分钟) 　　活动细则：1.各组以抢答形式为主 　　2. 细节由主持人决定 　　3.答对者即可获送一份精美A礼品 　　备注：.此环节不列入比赛范围 　　4 活动二：跑龙套(40分钟) 　　活动细则：1.每组派出三位同学参加此次比赛 　　2.参赛组的剩下两位成员和参赛组的前一组部分成员分别站在龙套旁，作为路标，并适当指引参赛同学方向(不做要求，可以协助可以误导) 　　3.按时间排名(第一名加6分，第二名加5分依次类推) 　　4.两次活动累加分数，得出第一名。(如有分数重叠，评分奖品) 　　5.互动环节二：我猜我猜我再猜猜 　　活动细则:1.每个小组成员在卡片上写出自己的名字，性格特征，及一个我们班委可以为你实现的可行的愿望(如是实物类价值不可超过5元)，然后自己用绳子捆-绑好，放入黑箱 　　2. 主持人抽取幸运同学后，首先让同学们猜出他(她)是谁，然后宣读其愿望。然后送上精美B礼品一份 　　幸运同学设置五名 　　6.由班导师进行颁奖仪式(如果班导师没有出席，由班长颁奖) 　　十、奖项设置： 　　优胜奖一组：奖金三十元 　　二等奖一组：A奖品5份 　　三等奖一名，B奖品5份 　　参与奖：15份 　　精美礼品—— 　　十一.资金预算： 　　奖金：30元 　　奖品：A奖品6.5+2.5元，B奖品5+3元，参与奖15元 =27元 　　精美小礼品：18元 　　愿望值：5元 　　活动后期相片 10元 　　总计：90元 　　环境工程10-2 心理委员 大学创意活动策划 篇3 　　一、活动前言 　　通过举办 APP创意展示大赛 ，激发当代大学生的创新思维，科学利用电脑，激发灵感，鼓动创意，抒发情感，展现才华的宗旨，以一个先锋形象引领一种设计文化，以一个主任翁的身份表现大学生自己的生活，让技术与艺术、情感完美的结合，彰显当代大学生风采。并努力宣传贵公司的品牌与产品，达到双赢目的。 　　二、活动宗旨 　　挑战自我，以新时代的科技去放飞理想，释放激情，在现实、梦想和激情的碰撞中，擦出创意的火花。提高学生科学技术创新能力，丰富学生校园文化生活，提高学生科学素养，拓宽学生人文视野大学生APP创意比赛活动策划书大学生APP创意比赛活动策划书。 　　三、策划主办单位 　　计算系团总支学生会 　　四、活动时间 　　报名时间： 　　4月21日 4月30日 　　交作品时间： 　　5月10日 　　五、活动对象 　　全院师生 　　六、参赛要求 　　参赛者可以使用当前主流的开发平台、工具及数据技术，自主或团队设计开发软件作品。作品形式可以是网站、游戏、Web应用系统、单机版软件。 　　作品具体要求如下： 　　(1)开发平台(工具)不限。 　　(2)提交的作品须有开发、运行及软件功能使用说明的文档。 　　(3)自主设计开发(严禁完全抄袭)。 　　(4)比赛现场能够运行演示大学生APP创意比赛活动策划书策划书。 　　提交方式： 　　文件夹命名为 系别+班级+姓名+参赛项目 ；文件夹内含： 源文件+作品成品 +使用说明文档(word文档) 。 　　七、奖项设置： 　　一等奖： 荣誉证书+500元 　　二等奖： 荣誉证书+300元 　　三等奖： 荣誉证书+200元 　　优秀奖： 荣誉证书+精美礼品一份 　　八、报名方式 　　(1)现场报名： 　　在各个报名点现场登记报名，详情可在摊点现场咨询 　　(2)统一报名： 　　参赛各个项目的可在各班班长处统一登记报名 　　(3)其他报名： 　　①关注微信 康大计算机系 ，发送 姓名+班级+参赛项目+联系方式 私信报名。 　　②编辑短信： 姓名+班级+参赛项目+联系方式 至计算机系学习部部长。 大学创意活动策划 篇4 　　 一、活动背景 　　20xx，一个经济发达、信息爆发的时代，人们的生活水平有了很大的提高，可环境问题也随之而来。全球环境恶化，物种灭绝、臭氧空洞、江河污染等现象已严重威胁到我们的生活，环保问题已成人们茶余饭后谈论的焦点，为了提高全校同学对环境问题的重视程度，从身边小事做起，由郑州市澍青医学院全体在校生举办一场垃圾箱图案设计及废物改造小制作大赛。倡导大家从我做起，从身边小事做起，尽己所能搞好校园环保工作，为中国梦的碧水蓝天贡献自己的力量！ 　　 二、活动目的及意义 　　通过开展此环保活动，呼吁全校同学注重环境问题，让大家亲手参与到与环保相关的活动中来。提高同学的环保意识，养成勤俭节约的好习惯。 　　 三、活动概况 　　1、 活动主题：绿色世纪 　　2 、活动口号：环保用心做 　　3 、活动时间：20xx.04.xx--20xx.04.xx 　　4、 活动地点：勉行路 　　5 、面向对象：郑州市澍青医学院全体在校师生 　　 四、活动前期准备 　　1、 宣传准备： 　　1）活动开始前一周由宣传部在校广告牌上发布活动通知，并制作宣传海报。 　　2）活动开始前一周在学校操场及教学楼周围等地挂灯箱布、条幅。 　　3）活动开始前一周在校各宿舍楼宣传栏贴活动传单。 　　2 、物品准备： 　　3、 人员安排 　　1）活动前期 　　活动宣传用品准备：宣传部全体人员； 活动现场用品准备：学生会组织部人员； 　　2）活动开始 　　报名工作：由学生会秘书处人员负责。 　　收作品：此任务由体育部负责完成。 展览作品：作品展览时学生会全体人员到场。评奖：每个部出两名同学参加评奖； 　　颁发证书：邀请校辅导员某某某老师，校学生会主席、副主席及各部部长参加。 　　 五、活动流程 　　活动分五个环节进行，分别为报名、交作品、展览、评奖、颁发奖品证书。 　　 报名环节： 　　1）活动时间为11月20日中午11：30---下午1：00； 　　2）活动在图书馆前进行。 　　3）活动内容主要是此次“垃圾箱图案设计及废物改造小制作”大赛的报名，在报名表上留下参赛同学的联系方式、宿舍地址及交作品时间； 　　4）在活动开始前1小时，工作人员到场布置现场； 　　5）整个活动结束后，全体工作人员负责收拾现场。 　　 交作品环节： 　　1）活动时间定为04月xx日中午11：30---下午1：00； 　　2）活动分二个场地同时进行，分别为图书馆前和女生宿舍楼东侧； 　　3）活动内容主要是收报名同学的作品。我们会在前一天晚上用短信方式提醒参赛同学将作品于第二天交到我们活动地点； 　　4）在活动开始前1小时，工作人员到场布置现场。 　　5）整个活动结束后，全体工作人员负责收拾现场； 　　 展览作品环节： 　　1）活动时间定为04月xx日、04月xx日的上午10：30---下午3：30，04月xx日的中午10：30---下午4：00； 　　2）活动分2个场地进行：分别为图书馆前和女生宿舍楼东侧。 　　3）活动内容主要是展示大赛中同学的作品。我们会在每位同学作品旁边贴一张白纸，请观看的同学以打对号的方式评比作品，以作为最后评奖的参考。 　　4）在活动开始前1小时，工作人员到场布置现场。 　　5）整个活动结束后，全体工作人员负责收拾现场； 评奖环节： 1） 2） 3） 4） 　　活动时间定为12月9日下午； 活动地点待定； 　　各学院指定4人一同进行评奖 　　评奖人员每人投票给若干满意的作品，最终依据总票数评奖。 　　颁发奖状证书环节： 　　1）活动时间定为12月10日晚上6：00； 　　2）活动地点待定； 　　3）活动内容是给评出的获奖同学颁发奖状、证书。 大学创意活动策划 篇5 　　活动背景：当我们成为大学生的那一刻，我们的学习生活方式发生了巨大的改变，我们不再成天埋头苦读于沉闷的教室，寝室随之成为我们的最基本组成单位了。来源: 　　因此，丰富我们的大学生活，营造互助互爱、积极愉悦、学习氛围浓厚的寝室氛围对我校学风的完善、文化的深化、“信敏廉毅”精神的传承显得犹为重要。 　　活动目的：寝室文化包含着深刻的内涵、有着丰富的活动内容和多样的活动形式，对学生的思想修养、文化修养、综合能力等各方面有着积极的影响。在前一届活动的基础上，我们不断努力，不断创新，迎来了江西财经大学又一届“寝室文化节”活动! 　　通过本次活动的开展，希望同学们能在准备中增进彼此间的了解、深化相互的友谊，达到进一步融洽学校氛围的目的。同时，由于各学院在其专业方面的特殊优势，可以使同学们在比赛的过程中一方面展示自己的才学，另一方面可以进行学习上的切磋，起到互相激励的作用、达到共同进步的目的。再者，在呼应中国“建立节约性社会”、学校建立“节约江财”的主题的同时，亦可激发大家的创新意识，体现江财学子的思维活跃的特点。 　　活动时间：初赛：3月25日-26日 　　决赛：4月8日晚18：20(18：30开始) 　　活动地点：国际交流中心学术报告厅 　　活动构成： 　　一、寝室文化艺术节征文大赛 　　二、寝室文化艺术节书画、摄影展 　　三、寝室文化大赛 　　关键字：策划书 　　活动流程： 　　一、寝室文化艺术节征文大赛： 　　1、征文主题：我的寝室“情结” 　　2、征文要求：①体现丰富多彩的大学生寝室文化生活，反映寝室成员之间团结互助的亲情、友情，记述身边乐事、趣事等，展现我校学生积极向上的精神风貌。 　　②语言流畅，内容充实、文字精炼，要有真情实感。 　　③题目不限、题材不限，字数：3000字以内。 　　④请在篇尾注明作者的姓名、性别、年龄、班级、寝室。 　　⑤我们将评选出1个一等奖，2个二等奖，3个三等奖，5~10个优秀奖。 　　⑥截止日期：3月26日 　　二、寝室文化艺术节书画、摄影、手工制品展： 　　1、活动主题：寝室“映像” 　　(1) 　　2、活动内容：①参赛作品形式为照片、书法、绘画等，题材不限。 　　②照片或书画皆应反映我校学生积极向上的精神风貌，生动体现寝室同学的`日常生活和学习状况。富有创意、新意、寓意。 　　③作品请注明作者姓名、性别、年龄、班级、寝室。 　　④我们将评选出3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖。 　　⑤截止日期：3月26日 　　一、二、三奖，经学校批准后，我们将设为院校级奖励。此外，征文活动的优秀奖，将可获院级奖励。 　　三、寝室魅力展示大赛： 　　活动要求：本次活动的主要对象是xx、xx级的同学。xx、xx级可自由报名参加，以“参赛组”为基本单位(有的寝室以“联谊”参加)。05级：每班至少4个寝室参加;其中，可以选择“联谊寝室”的形式共同参加，但必须保证至少是2个参赛组。xx级：每班至少2个寝室参加。每个寝室，无论是否参赛，都要写一张寝室寄语。(N次贴大小的)此次活动要求各寝室能够展示本寝室团结友爱的温馨情怀，并能代表本学院的特色与创意。 大学创意活动策划 篇6 　　活动主题：“环保与创意碰撞，生活与艺术结合” DIY手工制作大赛 主办单位：西安工程大学 　　活动时间：20xx年12月1日—20xx年12月15日 活动地点：西安工程大学食堂广场 　　活动对象：全体西安工程大学学生 　　 一、活动目的与意义： 　　本次大赛旨在增强当代大学生的创新意识，激发其创新潜能，培养其实践能力，丰富校园的文化气息，提高学生的综合素质，拓宽文化交流内容，丰富学生们的课余文化生活。 　　 二、活动要求： 　　本次DIY创意大赛希望同学们发挥想象力与创新力，自己动手设计并制作富有创意的DIY作品。作品不限主题，不限类型，要有内涵，有创意，作品提交需附上作品简介，包括灵感来源，设计理念和制作过程。 　　 三、活动安排 　　1.12月1日——12月3日： 前期宣传 　　2.12月 4日——5日： 参赛报名 　　3.12月6日——10日： 作品制作 　　4.12月11日——12月12日： 上交作品 　　5.12月13日——12月14： 作品展示及评选 　　6.12月15日： 优秀作品表彰 　　 四、活动流程 　　1.前期宣传(12月1日——12月3日) 　　(1)网络宣传 　　在西安工程大学的贴吧里进行宣传。 　　(2)横幅宣传 　　主题横幅：“DIY与创意碰撞，生活与艺术结合” 　　(3)展板宣传 　　宣传展板将在12月1日——3日展示在西安工程大学食堂广场中央。 　　(4)海报宣传 　　2.参赛报名(12月4日——5日) 　　(1)收报名表：由参赛同学将填写好的报名表交到食堂广场指定地点。 　　(2)报名表汇总：团队将报名表汇总。 　　4.作品制作(12月6日——12月10日) 　　参赛同学DIY创意作品制作。 　　5.上交作品(12月11日) 　　要求：由本人将作品于12月11日12:00——17:00交到时代广场指定地点，并附带一份简介(包括作品图片，作品灵感来源，设计理念和制作过程，以word文档形式打印出来) 　　6.作品展示及评选(12月12日——12月14日) 　　(1)12月12日 8:00——13：00作品将在时代广场上进行展示，前来观看的同学可以为每个作品打分，打分条由学生会会员发放并收集整理，以供评奖选优参考。 　　(2)12月13日——12月14日 在教室进行评选，由团队成员为每个作品打分，最后评选出优秀作品。 　　评选规则：1、作品具有一定的难度，不可过于简单。 　　2、作品具有一定的原创性和创新性; 　　3、作品做工精致、整体视觉感好。 　　7.优秀作品表彰(12月15日) 大学创意活动策划 篇7 　　 一、 活动前言 　　为了营造健康向上的良好氛围，推动我校校园文化建设，进一步发挥校园文化育人、塑人功能，借此第十一届“金秋文化艺术节”之际，推出“创意宿舍大赛”活动，旨在调动广大同学的热情、展现大学生的才艺风采、丰富校园文化生活的同时,增强宿舍间凝聚力，体现宿舍文化，营造同学间团结友爱、关爱互助的良好气氛。 　　 二、 活动主题 　　有缘同驻西农 共创温馨家庭 　　 三、 活动目的 　　在13级新生刚刚迈入西北农林科技大学这个大家庭之际，通过此活动主题——有缘同驻西农，共创温馨家庭，让同学们互相配合、互相沟通、互相了解，增强宿舍内部的凝聚力、营造一个温馨的氛围，为以后宿舍内部温馨的生活奠定良好的感情基础。同时借此机会让新生用自己的思维，将宿舍布置成自己理解中“家的样子”，让大家充分体会到大学生活的温馨。此外，这次活动能够展示新生的才艺，为他们搭建起属于他们的舞台。最后，可以从入校开始就培养起新生的良好生活习惯。 　　 四、 活动时间 　　10月1日---- 11月15日 　　 五、 活动对象 　　全校各学院13级新生 　　 六、 活动流程策划 　　1.前期宣传： 　　9月23日——9月27日 各院举办创意宿舍大赛的启动仪式。 　　9月28日——10月15日 大一各班绘制宣传板，在全校范围内张贴海报并在火炬广场展出宣传板。 　　2.中期执行： 　　（一）活动开展 10月1日——10月20日 　　1. 各学院活动负责人商定具体实施办法； 　　2. 各学院学生会生活部分别召开宿舍设计大赛会议，将活动通知各班生活委员，并发放相关材料； 　　3. 参加活动的各个宿舍积极自主开展宿舍设计活动，各院生活部积极配合。（十一长假期间有时间的同学可以借此机会对宿舍进行布置，以便更少的占用大家的学习时间。） 　　（二）宿舍评比 10月20日——10月31日 　　1.评比：10月20日——10月22日 　　活动本着公平、公正、公开的原则，学生干部为成员组成测评小组。根据评比细则，认真打分，此部分占70分。其中宿舍卫生5分,节能环保15分，宿舍成员的精神面貌5分,创意主题30分，宿舍创意解说15分。评比时可以学院间相互打分，学习观摩。 　　在评比期间，还将开展网络评选，各宿舍可以把自己宿舍的照片传到网上，以网络的方式进行拉票，此部分将占评选总分中的10分。 　　10月23日，各院在西超东超和校门口开辟场地，进行各参赛宿舍的照片展览投票，由宿舍人员进行讲解、拉票，满分20。 　　2.汇总：10月24日——10月31日 　　各院负责人统计评比结果，评出一、二、三等奖、最佳解说奖、最佳创意奖、最佳人气奖、最整洁奖（各院根据参加人数自行设定奖项数目，如有需要也可增加其他奖项）。 　　最后，各个学院生活部出一张宣传生活部的海报，每个班级推举一个优秀宿舍做一张展示宿舍风采的宣传板。可组织参赛宿舍互相参观学习，交流体会。 　　3.后期总结宣传 　　1. 评奖发奖： 11月11日，在北秀报告厅，进行颁奖仪式，获奖宿舍选1-3名参加。 　　2.各院系负责人开会总结。 　　具体如下： 　　1.准备： 　　10月15日——10月23日，收集资料，整理图片（分类，编号等）。将图片和文字资料按时间、地域及活动主题等进行分类，在校门口进行公开评选. 　　2、后期处理： 　　在活动结束一周后完成此次活动的总结工作。 　　3、经费预计： 　　备注 　　宣传资料 　　用于介绍此次活动 　　宣传海报 　　宣传画板（东超、西超、校门口） 　　宣传横幅 　　东超、西超、校门口 　　历年照片展 　　宣传使用 　　印刷费 　　用于印刷选票 　　笔 　　胶水及剪刀等 　　投票箱 　　颁奖 　　合计：

中国象棋规则：中国象棋是由两人轮流走子，在战法上遵循古代孙子兵法中的“不战而屈人之兵，善之善者也”的作战思想，以“将死”或“困毙”对方将（帅）为胜的一种二人对抗性游戏。对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流各走一招，直至分出胜、负、和，对局即终了。在棋战中，人们可以从攻与防、虚与实、整体与局部等复杂关系的变化中提升思维能力。一、行棋规定1、对局开始前，双方棋子在棋盘上的摆法见右图。2、对局时，由执红棋的一方先走，双方轮流走一步。3、轮到走棋的一方，将某个棋子从一个交叉点走到另一个交叉点，或者吃掉对方的棋子而占领其交叉点，都算走了一着。4、双方各走一着，称为一个回合。5、走一着棋时，如果己方棋子能够走到的位置有对方棋子存在，就可以把对方棋子吃掉而占领那个位置。一方的棋子攻击对方的帅（将），并在下一着要把它吃掉，称为“照将”，或简称“将”。“照将”不必声明。被“照将”的一方必须立即“应将”，即用自己的着法去化解被“将”的状态。如果被“照将”而无法“应将”，就算被“将死”。二、棋例总纲1、棋例释义（1）对局中有时出现双方着法循环不变的重复局面。据以裁处这种局面的规则条例，称为《棋例》。（2）长将、长杀、长捉、一将一杀、一将一捉、一杀一捉等循环重复的攻击手段，统称为“禁止着法”。（3）闲着（含：兑、献、拦、跟）、数将一闲、数杀一闲、数捉一闲等着法，无论是否重复，统称为“允许着法”。（4）车、马、炮、过河兵（卒）、士、相（象），均算“子力”。帅（将）、未过河兵（卒），不算“子力”。“子力”简称“子”。（5）子力价值是衡量子力得失的尺度，也是判断是否“捉子”的依据之一。原则上，一车相当于双马、双炮或一马一炮；马炮相等；士相（象）相等；过河兵（卒）价值浮动，一兵换取数子或一子换取数兵均不算得子。2、棋例总则（1）在任何情况下，均不允许单方面长将。（2）双方均为允许着法，双方不变作和。（3）双方均为禁止着法（不包括一方为长将），双方不变作和。（4）一方为禁止着法，另一方为允许着法，应由前者变着，不变判负。3、棋例通则（1）允许帅（将）本身步步叫吃对方的棋子，按闲着处理。（2）其他棋子和帅（将）同时捉吃或借帅（将）之力捉吃对方的棋子，均按捉处理。（3）兵（卒）本身捉吃对方的棋子（不含将杀），按闲处理；如形成相互长打局面，则应按捉处理。（4）占据防守要点，立即构成简明和棋，附带产生的捉士相（象），按闲处理。（5）凡走子兼具多种作用时，应从重称呼和裁处。如杀兼捉，按杀；捉兼况，按捉等，依此类推。4、棋例细则（1）在任何情况下，均不许可单方面长将。（2）凡是走子前不存在捉，而走子后造成捉的（即从没捉到捉），一律按捉处理。（3）凡走子后，预计下一着能在子力价值上构成得子者，均按捉处理。（4）凡用作为根的子捉吃对方的子，也按捉处理。（5）凡捉子兼具兑献。送吃，也按捉处理。（6）凡是原来已经捉着子的子或相关子，走动后无新的捉子行为（即从捉到捉）均捉闲着处理。（7）凡形式上捉子，一旦吃子立即会被对方将死者,均闲着处理。（8）双方均为禁止着法（不包括单方面长将），双方不变作和。（9）其他棋子和帅（将）同时捉吃对方的棋子，均按捉处理。（10）过河兵（卒）子力价值浮动。（11）发生互打时，兵（卒）叫吃子均按捉处理。（12）凡走子兼具多种作用，从重定性。（13）占据防守要点，立即形成简明和棋,附带产生的捉士、相（象），按闲处理。5、胜负规则对局中，出现下列情况之一，本方算输，对方赢：（1）己方的帅（将）被对方棋子将死或吃掉；（2）己方无子可走（被困毙）；（3）己方对对方“长将”或“长捉”；（4）己方发出认输请求；（5）有步时要求的，己方走棋超出步时限制；（6）有时间要求得，超过规定时间；（7）违反比赛规则。6、和棋出现下列情况之一，为和棋：（1）双方均无可能取胜的简单局势；（2）一方提议作和，另一方表示同意；（3）双方走棋出现循环反复三次，符合《棋例》中“不变作和”的有关规定；（4）符合自然限着的回合规定，即在连续60个回合中（也可根据比赛等级酌减），双方都没有吃过一个棋子。扩展资料中国象棋是起源于中国的一种棋戏，属于二人对抗性游戏的一种，在中国有着悠久的历史。由于用具简单，趣味性强，成为流行极为广泛的棋艺活动。中国象棋是中国棋文化也是中华民族的文化瑰宝，它源远流长，趣味浓厚，基本规则简明易懂，千百年来长盛不衰。中国象棋是模拟的古代战争、直线战争、陆地战争、平面战争。在中国古代，象棋被列为士大夫们的修身之艺。现在，则被视为是怡神益智的一种有益身心的活动。象棋集文化、科学、艺术、竞技于一身，不但可以开发智力，启迪思维，锻炼辩证分析能力和培养顽强的意志，而且可以修心养性，陶冶情操，丰富文化生活，深受广大群众的喜爱。古今中外男女老少皆宜，由于用具简单，趣味性强，大街小巷常常可见纹枰对弈的中国象棋爱好者。中国象棋使用方形格状棋盘及红黑二色圆形棋子进行对弈，棋盘上有十条横线、九条竖线共分成90个交叉点；中国象棋的棋子共有32个，每种颜色16个棋子，分为7个兵种，摆放和活动在交叉点上。双方交替行棋，先把对方的将（帅）“将死”的一方获胜（因为擒贼先擒王）。已有几千年历史、充满东方智慧的中国象棋在中国的群众中基础远远超过围棋，一直是普及最广的棋类项目。

一、诗按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。二、按内容来分类：可分为送别诗、边塞诗、山水田园诗、怀古诗（咏史诗）、咏物诗、悼亡诗、行旅诗和闺怨诗。三、现代诗歌的分类诗歌的分类也有多种方法，根据不同的原则和标准可以划分为不同的种类。基本的有以下几种：1、叙事诗和抒情诗。这是按照作品内容的表达方式划分的。叙事诗：诗中有比较完整的故事情节和人物形象，通常以诗人满怀激情的歌唱方式来表现。史诗、故事诗、诗体小说等都属于这一类。史诗如古希腊荷马的《伊里亚特》和《奥德赛》；故事诗如我国诗人李季的《王贵与李香香》；诗体小说如英国诗人拜伦的《唐璜》，俄国诗人普希金的《叶甫盖尼u2022奥涅金》。抒情诗：主要通过直接抒发诗人的思想感情来反映社会生活，不要求描述完整的故事情节和人物形象。2、格律诗、自由诗和散文诗。这是按照作品语言的音韵格律和结构形式分类的。格律诗：是按照一定格式和规则写成的诗歌。它对诗的行数、诗句的字数（或音节）、声调音韵、词语对仗、句式排列等有严格规定，如，我国古代诗歌中的“律诗”“绝句”和“词”“曲”，欧洲的“十四行诗”。自由诗：是近代欧美新发展起来的一种诗体。它不受格律限制，无固定格式，注重自然的、内在的节奏，押大致相近的韵或不押韵，字数、行数、句式、音调都比较自由，语言比较通俗。美国诗人惠特曼（1819—1892）是欧美自由诗的创始人，《草叶集》是他的主要诗集。我国“五四”以来也流行这种诗体。散文诗：是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。作品中有诗的意境和激情，常常富有哲理，注重自然的节奏感和音乐美，篇幅短小，像散文一样不分行，不押韵，如，鲁迅的《野草》。诗是最古老也是最具有文学特质的文学样式。来源于古代人们的劳动号子和民歌，原是诗与歌的总称。开始诗和歌不分，诗和音乐、舞蹈结合在一起，统称为诗歌。中国诗歌有悠久的历史和丰富的遗产，如，诗经楚辞和汉乐府以及无数诗人的作品。西欧的诗歌，由古希腊的荷马、萨和古罗马的维尔吉、贺拉斯等诗人开启创作之源。

　　目前，素质教育被越来越多的教学工作者所重视，创新教学方法不断被研究出来。历史学科教育的使命，在于向学生介绍人类历史上一切文明进步的成果。要做好历史学科的教学工作，就要求中学历史教师改变落后观念，进行大胆创新。下面，我为大家总结了各种历史教学方法供大家参考。 　 　高中历史课堂教学方法 　　一、历史课堂学习u201a四习惯u201b：预习—笔记—思考—温习u2002 u2002u2002习惯影响性格，性格决定命运。学习更是这样，好的学习习惯可以提高学习效率，激发学习兴趣，培养学习能力。历史学习要养成四种好习惯：即不经预习不上课，不动笔墨不看书，不经思考不提问，不经温习不作业。要养成预习、笔记、思考、温习的习惯。u2002 u2002u2002u2002u2002课前的预习必不可少，只有预习，才能对课文有个大致的了解，明确重点难点，以便上课有目的、高效地学习。预习时遇上的疑惑，可做上标记，以便上课时重点突破，迎刃而解。预习时还要扫除文字阅读障碍。预习就是自我学习的过程，体现出学习主体性原则。u2002u2002u2002u2002u2002上课认真记笔记，看书时圈点划批，便于系统掌握，能够分清主次。好记性不如烂笔头。多动笔墨还可以提高记忆力。u201a学而不思则罔，思而不学则殆u201b，u201a思之，思之，神鬼通之。u201b历史学习更要深入思考，大胆质疑，真正做到u201a读史使人明智u201b。我们常说u201a温故而知新u201b，上完课要及时温习巩固。在温习的基础上，再去写作业。很多同学等写作业时，再把书拿来翻来翻去，这样不仅学习效率底，而且掌握的知识也是支离破碎的。u2002 u2002u2002良好的习惯是成功的基石。只要同学们坚持不懈，养之有素，习惯成自然，历史学习就会轻松自如。u2002 二、历史教材阅读u201a九到位u201bu2002 u2002u2002u2002u2002历史学习一定要提高历史教科书的阅读能力。阅读要全面、仔细，要提高阅读能力，既要快速浏览，也要重点解读。还要带着问题去研读。u2002(1)阅读课前u201a说明u201b，明确学史目的u2002 明确高中历史学习的目的，积极的心态，是学习成功的前提。u2002(2)阅读课文目录，形成框架结构u2002 历史课文是以章节体系编排，每一章构成一个单元，体现出一个特定的历史阶段，反映出历史知识的系统性、逻辑性。经常阅读目录，便于我们从宏观上把握历史结构，从而避免u201a盲人摸象u201b的局限，而且可以做到纵横对比，融会贯通。u2002(3)阅读章节导言，把握背景线索u2002 u2002u2002高中章节导言主要是介绍国内国际背景和主要线索。导言是高度概括浓缩的语言，读导言也是便于从宏观上了解这一章或内容，明确该章大事所处的时代背景，从而形成立体的时空观和系统的历史感。常读导言还可以提高历史概括能力，u201a去粗取精，由表及里，由此及彼。u201bu2002 (4)阅读历史正文，夯实历史知识u2002 每节正文是学生学习的重点和主体，因此要高度重视。每节都有相应的子目，阅读正文要围绕课题与子目，了解历史的原因，经过和影响，注意每节历史事件、人物的关系。高中学习，尤其要分析历史动因和影响，理解历史表象背后的因果关系。读正文，要注意领会理论性的表述和历史结论性的论语。正文的阅读应带着问题去研读。u2002(5)阅读小字、注释，拓展历史思维u2002 u2002u2002小字每课时也有1000字左右，学生学习最易忽视。小字是正文的说明、补充、拓展或分析。虽然小字往往不作考试的主要内容，但却可丰富历史知识，开拓视野。有些小字是较高的理论分析，对我们高中生提高理性思维有很大帮助。一些注释，除了扫清文字障碍处，还介绍某些学术观点，也不妨阅读一下，以启发思考，拓展思维。更何况，小字、注释，文字生动，引人入胜，可以激发我们学史的兴趣。u2002(6)阅读文献材料，提高研究能力u2002 u2002u2002高中每节材料1—2条材料阅读，不仅能让我们直接感受历史，还可以提高认识能力，u201a去伪存真，由表及里u201b。材料的阅读不仅要通过注释，扫除文字障碍，而且要结合课文了解材料背景，更要运用科学的理论对材料进行加工整理，更大限度的提高有效信息。u2002(7)阅读历史地图，形成时空观u2002u2002u2002古人治史，尚且u201a左图右史u201b，我们学习历史更要结合地图。课文本身有地图，另有单独的历史地图册，边读史书，边对照地图。如有些地图是战争形势图，体现战争动态过程，结合地图用彩笔勾勒，了解战争的经过，结果，以便形成立体的、完整的空间观念。近些年高考历史试题加大考查历史地图的比重。学生学习历史最忽视读图，所以要格外重视。u2002(8)阅读历史图画、表格，提高观察力，想象力u2002 u2002u2002高中历史每节里有图画，还有表格。这些图画有历史人物画，遗址图以及历史场景等。多读图画可以提高观察力，想象力，使新学的历史知识更直观，更立体，更丰厚。这些图画不少还是艺术精品，可以给我们以美感。u2002(9)阅读书后年表，理清历史线索u2002 u2002u2002课后的大事年表要反复读，每章节的大事年代一定要牢记。只有记住年代，才能对庞杂的历史有清晰的认识，才能形成系统的历史知识。学生最怕记年代，因此要探究记忆方法，提高记忆力。u2002 u2002u2002u2002u2002以上只是要求历史阅读要全面，要到位。而历史阅读的方法还很多，需要在历史学习中不断总结。u2002 u2002三、历史学习三步曲：了解(准)——理解(深)——见解(新)u2002 u2002u2002u201a了解u201b是历史学习第一步。即了解历史事实、梳理历史线索、概括阶段特征等。历史就是人类社会以往的运动过程，它是一定人物在一定时间、地域内进行的一些重大活动。因此，每一个历史大事的要件都要了解清楚，诸如人物、时间、地点、事件、经过、结果等都要了然如胸。u201a了解u201b的要求一是u201a准u201b，历史是一门科学，科学要求准确严谨。这就要求历史学习要建构明确的时空观。一是u201a全u201b，即方方面面，全面掌握。全面掌握不是眉毛胡子一把抓，要善于概括梳理，做到u201a去粗取精u201b。u201a了解u201b的基础是记忆，因此，要提高记忆力，探究记忆方法。u2002 u2002u2002u201a理解u201b是历史学习第二步。历史学习要求弄清历史事件、历史现象的因果关系，揭示历史偶然性和必然性的辨证联系，理解重要的历史概念等。理解的要求是u201a深u201b。这就要求历史学习时应精读、细读、有重点地阅读;要善于综合阅读，诸如历史地图、历史材料、图片乃至注释都应有目的地读一读;学习时，要讨论，要探究，要思考，要查阅资料，要整理笔记，生生合作，师生交流。等等。u2002 形成u201a见解u201b是历史学习第三步。我们常说，读史使人明智。历史学习要从历史的成败得失中总结经验教训，从纷繁的历史现象中获得深刻的历史启迪，要善于在历史的联系比较中获取历史认识，运用正确的观点对历史人物、历史事件进行科学的评判。u201a见解u201b的要求是u201a新u201b，即要有新意，不可人云亦云。要去感受历史，从历史中获取人生智慧，要学以致用。u2002u2002u201a了解——理解——见解u201b这三步是联结为一个整体，不可分割开来。对高中生而言，u201a了解u201b不可或缺，是历史学习的前提和基础。历史课的u201a预习u201b也应属于u201a了解u201b这一步。u201a理解u201b是至关重要的一步，是历史学习的关键，体现高中历史学习的特点。课堂历史学习主要是u201a理解u201b这一步。而形成u201a见解u201b是历史学习目的所在，其要求较高，要培养创造思维，加强理论学习。u201a见解u201b这一步还应延伸到课外。如研究性学习中的历史考察、历史采访、历史辩论等都不会局限在课内。u201a历史学习三步曲u201bu2002要求历史学习要由粗读到细读，由宏观把握到微观掌握，由封闭式孤立学习到开放式合作学习，由被动的接受式学习到主体性探究式学习等。还要求把历史学习和政治、语文、地理等学科有机地结合起来，体现综合化的特点。u2002 四.总结记忆方法，减轻学习负担u2002 u2002u2002u2002u2002u2002u2002历史学科最突出的特点就是记忆量大，靠死记硬背肯定是很痛苦的，所以学生历史学习更要不断总结记忆的窍门，只有这样，历史学习才会事半功倍，乐趣无穷。以下是一些基本的记忆方法。u2002(1).浓缩法u2002 u2002u2002浓缩法就是化繁为简，去粗取精，紧扣关键字眼，把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中共成立的历史意义，只要记住两个成语就行，u201a开天辟地u201b，u201a焕然一新u201b;《中英南京条约》记住u201a赔款、开商、割地、关税u201b;南昌起义意义记住三个u201a一u201b：u201a一面旗帜，一个标志，一个节日u201b。还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条，如u201a新文化运动u201b可浓缩为u201a一个口号，两个阶段，三项内容，四位代表人物u201b等。内容整理的过程就是深加工的过程，一定会加深印象，提高记忆力。u2002(2).比较法u2002 u2002u2002比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比，从中找出异同，把握特征增进记忆。如u201a新旧民主主义革命u201b比较，其中社会性质、革命性质、革命动力是相同的，领导阶级、指导思想、群众基础、革命前途、革命结果是不同的。通过比较，便能深入理解：u201a五四运动标志着中国新民主主义革命的开端u201b。这种比较，不仅要前后对照，古今比较，还要中外联系比较，如u201a戊戌变法和明治维新成败得失的比较u201b，u201a郑和下西洋和新航路开辟的比较u201b等。历史学习一定要形成比较的意识，比较是一切理解和思维的基础。u2002 (3).图示法u2002 u2002u2002图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简，由点到线，由线成面，简洁明了形象生动，记忆变得轻松。u2002(4)制表法：u2002 u2002u2002把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照u201a背景、时间、内容、特点、作用u201b等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同，找出规律;而制表法只是把相似的历史知识放在一起，进行对照，以便掌握。u2002(5)历史年代速记法：u2002 u2002u2002历史年代的记忆只要动脑，也是有法可循。或连续记忆，或间隔记忆，或谐音记忆，或数字重叠记忆，或中外对比记忆等等。如1771年可谐音u201a一起起义u201b。如u201a1919年u201b、u201a1818年u201b属于数字重叠，等。u2002 u2002u2002总之，历史记忆的方法很多，诸如纲要信号记忆法，讨论辩论记忆法，重复朗读记忆法等等。这就需要同学在学习中认真总结。记忆是思维的基础，提高记忆力不仅可以改善思维能力、丰富想象力，而且还会可以增强自信心。中小学阶段是记忆的黄金时期，所记忆的知识最为牢固，甚至可以终身不忘，因此同学们应加强记忆，快乐记忆，获取丰富的历史知识。 　 　历史教学中的几种创新方法 　　一、情境教学法 　　历史学科具有时间、空间、人物的特定场景，课堂上，我有意识地引入具有一定情绪色彩、形象具体的历史场景，让学生有切身的体验与感悟，激发学生的探究欲望。当然课前要精心选用好情境资料，比如影片、图片、古诗、漫画、故事等，把学生带入特定的历史氛围之中。例如：在讲授八年级上册《五四运动和中国共产党的成立》这一课时，我选择了爱国影片《我的1919》，截取了中国代表顾维钧在巴黎和会上与日本代表据理力争我国山东主权的场景。“中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷”，顾维钧话音未落，教室里霎时响起热烈的掌声，学生们情不自禁地说：“中国不能失去山东!中国不能失去山东!”此时，我补充相关资料：“日本在巴黎和会上无视中国主权，操纵最高委员会夺取山东的一切特权，他们的外交大胜利了!我们的外交大失败了!日本夺取山东，严重侵犯了中国的领土完整，中国就要灭亡了!同学们，作为中华民族的热血儿女，中国到底应该怎么办?!”“打倒帝国主义!”“打倒北洋政府!”学生们情不自禁地喊出和当年青年学生一样的爱国口号u2026u2026通过这些方式，成功地激起学生情感上的共鸣，使学生受到强烈的震撼，纷纷表达自己的意见，培养了他们高尚的爱国主义人生观、价值观，达到了预期的教学目的。 　　二、多元思维教学法 　　在教学过程中，教师有意识地对学生进行多种思维的训练，这是培养学生创新能力的重要手段。一是巧设疑难，激活思路。“思源于疑”，思维活动通常是由疑问而产生的。只有当学生对所学问题产生疑问时，才能点燃他们思维的火花。在讲授西安事变时，你可以提出这样的问题让学生思考：“蒋介石曾疯狂追杀共产党，共产党为什么不乘机消灭蒋介石?”学生可能对这样的提问十分感兴趣，从而激发了他们的积极思维。经过学生讨论后，教师及时引导学生统一认识，从而不仅帮助学生认清了和平解决西安事变的重大意义，而且也锻炼了学生的思维敏捷性。二是纵横历史，多元思考。为使学生在学习中能打开思路，学会全面地观察问题，抓住历史现象之间的相互联系分析问题，进而把握其本质，教学中需注意纵横联系。如，以一国历史为线索，在讲抗日战争时，把“平型关大捷”、“台儿庄战役”、“百团大战”联系起来思考。又如，以问题为线索，将同类问题或同一时间不同国家间相类似的问题进行比较的横向联系，在讲世界史日本大化改革时，可联系同时期中国唐朝时的政治制度和改革措施来思考;将英、法、美三国资产阶级革命原因、经过、结果、意义等联系起来思考。在纵横联系中，会拓宽学生的思路，训练学生思维的广度。三是创设情境，拓展思维。在教学中要发挥学生的主体作用，有时仅靠教材中的材料是不够的。教师要想办法向学生提供一些与教材有关联、并且有利于学生理解教材的新材料，创设新的情境，引导学生去产生新的思维。可以根据教学内容和需要有意识地引入最新的史学研究的成果，以拓宽学生的视野，同时在对新观点甄别论证中也培养了学生的发散性思维能力，从而更有效地培养学生的创新能力。四是指导活动，勇于探究。中学历史新教材的每一单元都有《活动与探究》题目，教师要充分利用这一教材鼓励和引导学生开展历史作文并进行实践探究活动，这是培养学生辩证思维和创造性思维的有效途径之一。学生在以历史为题材的作文中，能有效地展开他们思维的双翅，畅快地在无际的史空中翱翔。通过实践活动，学生亲身感受历史事实，充分调动了思维的积极性，往往能提出一些新见解、新观点，从而使创新能力达到一个新的高度。 　　三、语文教学法 　　在中国的传统文化中，文史相通，文史不分家。史中有文，文中有史。被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》，就是文史结合的典范。“文史结合”是历史教学本身的规律所决定的。再现历史现象，探讨历史规律，阐明历史概念，本身就离不开“文”。同时，文学可以促进人的全面发展，她对人的道德、思想和审美的教育有不可替代的作用。因此，在历史教学中文与史有机地结合，能收到良好的效果。例如：指导学生围绕历史教材的章、节、标题来抓中心，划段落，分层次，归纳大意，写出提纲和要点，能有效地培养学生的阅读、理解能力。讲述历史事件和历史人物，运用记叙文和小说的表现手法，按照时间、地点、场景和情节等要素，或叙述，或议论，或描绘，或抒情，再现历史的过去，生动活泼，能激发学生的学习情趣。讲述历史原因、结果，分析历史观点，介绍历史场景及历史文物，则采用议论文的写作方法，摆事实、讲道理，做到观点鲜明，论据充分，论证严密，逻辑性强。这样一来打开了学生的思路，培养了学生的联想能力。实践证明，历史教学参考语文的教学方法是很有益处的。 　　四、串联知识教学法 　　所谓知识串联法，就是抓住历史线索。这线索犹如网之纲，纲举目张，基本知识就会一网而尽。历史知识一般由时间、地点、人物、事件几个基本要素构成，上历史课必须把这些基本要素讲清楚，这是历史课与其他课程的最大区别。这些要素又可演化成为历史的基本线索，并以这些基本线索把相关历史知识串联起来，好像用线串珠子一样。　　比如，以时间的推移为线索，列出大事年表;以空间的转移为线索，按一定的地点、区域或国别范围来讲授历史;以人物的活动为线索，一个重要的历史人物(无论是正面的还是反面的)，往往贯穿了整个时代，中国民主革命史与孙中山、毛泽东的名字几乎密不可分;以历史事件的发展为线索，讲清起因、经过和结果，就可以知道每一种历史现象的兴衰过程。此外，还可以把握一定的社会矛盾为线索，分清两个历史发展阶段的主要矛盾和次要矛盾，对抗性矛盾和非对抗性矛盾，矛盾的主要方面和次要方面，解决矛盾的基本方式(改革和革命)，以及矛盾产生、发展、激化和消失的过程。用马克思主义的矛盾论原理来分析历史问题，我们就会发现一切历史事件都是由一定的社会矛盾引发的，而历史事件又是由人的活动构成的，评价历史事件和历史人物都必须同一定的社会矛盾联系起来，如评价历史事件的性质要看其主要方面，评价历史人物的作用要一分为二。

实验室检查1.血常规(1)血红蛋白：恶性瘤中心坏死、出血，或儿童腹膜后肿瘤增长较快时，可伴有血红蛋白降低。(2)白细胞计数：腹膜后肿瘤坏死或继发感染时可有白细胞总量的升高。2.组织病理学检查术前应尽可能用其他方法作出诊断，如有必要，可行剖腹探查或腹腔镜手术取活组织病理学检查。3.免疫组化标记(1)血管平滑肌脂肪瘤表达黑色素瘤单克隆抗体(HMB45)。(2)神经鞘膜瘤S-100阳性表达;副神经节瘤chromograninA、S-100蛋白、beta-endorphinmolecule阳性表达;脊索瘤细胞cytokeratin阳性表达，肿瘤vimentin及S-100蛋白阳性表达。(3)平滑肌瘤和平滑肌肉瘤desmin、muscleactin阳性;肌上皮瘤的组织学形态与神经鞘瘤相似，也需免疫组化标记方可确诊。影像学检查1.X线检查(1)腹部透视：可见膈肌被肿瘤推动上移，活动度降低，或能看到胸腔积液或肺转移阴影。在脊索瘤、盆腔恶性畸胎瘤、脑脊髓膜瘤或神经原发性肿瘤可看到肿瘤邻近的骨质侵蚀、破坏或变形。(2)腹部平片：多数腹膜后肿瘤腹部正、侧位X线片检查可见腹内有软组织块致密影或脂肪瘤和脂肪肉瘤的透明度较高影。有些皮样囊肿阴影密度不同。如发现有成熟的骨质、牙齿或钙化等影像，则为畸胎瘤的特征。但一般的钙化斑点可见于多种肿瘤如成神经细胞瘤、神经节瘤、混合瘤、神经鞘瘤、神经纤维瘤、脊索瘤、平滑肌瘤以及肠腔内物质、慢性炎症包括淋巴结钙化、陈旧性血肿钙化、胰腺病变钙化等等，对诊断无特殊意义，甚至有碍于了解肿瘤的性质。腹部平片可显示肾的轮廓位置、腰大肌阴影等有无异常，腰大肌影模糊并非特殊征象，除见于腹膜后肿瘤外，亦可见于其他疾病以及无病变者。腹部平片还可显示肿瘤邻近器官如肝、脾、胃肠移位或变形。(3)消化道造影检查：胃肠钡餐检查和钡灌肠检查可以排除胃肠道肿瘤或腹腔内肿瘤及了解消化道受压程度。由胃肠被肿瘤推压移位，可明确肿瘤的位置并与胃肠道肿瘤相鉴别。此外，腹膜后器官如胰腺或肾的囊肿、大的肿瘤以及腹膜腔内肿瘤亦可使胃肠移位，应仔细鉴别。(4)尿路造影：位于腹膜后的肿瘤最易对肾脏及输尿管造成压迫与侵犯，静脉尿路或逆行尿路造影可显示肾盂、输尿管受压移位及有无扩张积液等改变，对判断肿瘤部位，了解泌尿道受压情况及对侧肾脏的功能有一定的帮助。多数腹膜后肿瘤尿路造影可以显示肾、输尿管乃至膀胱被肿瘤推压移位，并可明确肿瘤的位置以及排除肾、输尿管和膀胱的病变。一般在肾上方的肿瘤易使肾移位或变形，并且肾盂肾盏亦可变形，但肾上腺肿瘤、腹腔内其他部位的巨大肿瘤、巨大的脾脏或肝脏亦可使肾移位、变形。输尿管易被腹膜后肿瘤推挤移位，但被压或侵蚀者少，主要见于恶性瘤;有时一侧输尿管被压致使内腔变窄而引起输尿管积水及肾盂积水。从肾和输尿管移位和功能变化，可以鉴别是腹膜后肿瘤还是腹膜后纤维化所致。两侧肾功丧失在腹膜后纤维化并非少见，而在原发性腹膜后肿瘤则罕见。一般对无功能的肾逆行插管在腹膜后纤维化是可能的，而对腹膜后肿瘤压迫输尿管致梗阻者，有时插入可能有困难。腹膜后肿瘤可使输尿管向内或向外移位，多数腹膜后纤维化可使输尿管向内移位并一侧或两侧被压变窄。此外，右侧输尿管向内移位有时见于异位的腔静脉后输尿管;输尿管向前移位有时见于腰大肌特别发达的青壮年，但如明显前移常是由于腹膜后肿瘤所致。(5)血管造影：主要根据供养动脉的走行、分布及形态改变情况，来判断肿瘤的来源、显示血管受侵的程度、发现较小的肿瘤，以利于手术方案的制定，并同时进行术前的化疗与栓塞治疗。①下腔静脉造影：能够显示肿瘤对静脉壁的侵犯和推挤程度，有助于术前设计针对受累的下腔静脉的处理方法，并予以适当的术前准备。发生于腹膜后右侧软组织或器官的肿瘤，可能侵及下腔静脉并使其移位、变形、部分或完全阻塞、或血栓形成。须指出的是，腹膜后纤维化亦能使下腔静脉向前移位，但主要以下腔静脉发生周围性的狭窄甚或梗阻为特征。但是移位显著者应考虑是肿瘤所致。②逆行主动脉造影：经股动脉插管主动脉造影可显示肿瘤的部位及其血管分布情况，从而推测其性质。恶性肿瘤可侵犯邻近器官，单纯从血管分布来看很难分辨是原发还是继发。一般说来，大多数良性肿瘤、囊肿和少数恶性肿瘤本身血管少或无血管，在一无血管分布的肿瘤周围，血管是曲线状移位常是良性肿瘤动脉造影征象。如果瘤体内血管分布异常、不规则或血管粗细不匀，肿瘤区有造影剂斑块、动静脉互通以及造影剂从静脉回流很快等反常影像，多系恶性肿瘤动脉造影征象。③数字减影血管造影：数字减影血管造影(digitalsubstractionangiography)能够较好地显示瘤体血管来源及分布，丰富的新生血管常提示恶性肿瘤的存在，也可了解大血管受侵情况，并可同时行血管栓塞，减少肿瘤血供以便于手术。通过显示与重要血管及部分脏器的关系，为正确判断病情、制定切除巨大肿瘤或与血管相通的囊性肿瘤的手术方案、减少术中失血提供重要依据。2.超声检查能发现临床尚未触及的肿瘤，显示肿瘤的部位、大小、数目、形态及与周围组织的关系，其组织分辨率高，价格低廉，无禁忌证，可作为腹膜后肿瘤首选的检查方法，诊断符合率达80%。亦可用于病灶的穿刺活检和术后长期随访。但其影像表现缺乏特征性，常因肠道气体的存在，影响部分肿瘤的显示，其准确性相对较差，应结合CT或MRI检查综合考虑。(1)腹膜后肿瘤的位置和形态：腹膜后肿瘤位置较深，后缘常紧贴脊柱，压迫推移腹膜后大血管或将其包绕，不随呼吸及位置改变，这点可与腹腔内肿瘤鉴别。肿瘤形态多变，可表现为结节状、分叶状、椭圆形或不规则形状。(2)腹膜后肿瘤的边界包膜：大多数恶性肿瘤呈浸润性生长，向邻近组织侵犯延伸、声像特征边界不整齐、不规则。良性肿瘤常有完整包膜且与周围分界清楚。(3)腹膜后肿瘤内部回声：良性肿瘤生长较慢，内部回声相对均质，内部出现液性暗区较规则，彩色血流较少。大部分恶性肿瘤呈实质性，内部回声不均质，彩色多普勒血流较丰富。部分恶性肿瘤因生长迅速、血供不足，可发生坏死液化，声像图表现为回声不均匀或出现液性暗区，暗区形态常不规则。(4)腹膜后肿瘤后壁回声：恶性肿瘤底部常形成高低不平的浸润，声像特征为后壁不规则增厚。良性肿瘤后壁常整齐，清晰。(5)腹膜后肿瘤与周围脏器关系：肝肾、脾肾分离征象，由于腹膜后肿瘤的占位，往往使肾脏断面图像变形，肾脏向前、向下移位或重叠粘连。观察肿瘤与这些脏器的关系可有助于明确诊断。(6)彩色多普勒血流表现：良性肿瘤内部血流较少，且血流阻力指数较高，而恶性肿瘤内部血流较丰富，阻力指数低于良性。盛晓阳等认为患者年龄较小，肿瘤内部回声较均质，血流丰富，阻力指数较低(RI<0.64)，可作为原发性恶性腹膜后肿瘤的特征。3.CT扫描CT能清晰地显示腹膜后解剖，可发现2cm以上的肿瘤，其准确率和清晰度优于B超检查，可清晰地了解肿瘤大小、质地及其与周围脏器的关系，尤其是一些大血管是否受压推移或被包绕浸润，对判断肿瘤能否切除或是否联合脏器切除有重要参考价值，同时对手术后复发的早期发现有很大的帮助。可弥补超声受肠道气体干扰的不足，能清晰显示肿瘤与邻近器官及组织结构的关系，为术前诊断、估计手术难度、制定手术方案提供重要依据，应视为对腹膜后肿瘤最重要的检查手段。电子束CT可行极薄层的快速扫描，可获得优质的冠状位及矢状位重建图像，清晰的三维图像提高了CT定位诊断率。螺旋CT可多角度，多层面扫描，二期重建图像，能清晰显示腹膜后肿瘤的解剖、病理结构及邻近血管、器官、肿大淋巴结，效能均优于普通CT。(1)腹膜后肿瘤的CT共同特点：①肿瘤与胰、肾脏、输尿管关系密切，受压向前移位或肾脏向后移位，肾周围脂肪轮廓消失，肾、输尿管受压移位;②肿瘤紧贴腰大肌，腰大肌影消失或增宽或受压变形，密度不均，肾周围脂肪轮廓消失;③肿瘤包绕腹主动脉或下腔静脉，腹部大血管向前及向对侧移位;④上腹部肿瘤病变范围较大，一般大于3cm，但临床症状及体征不太显著，多考虑肿瘤来自腹膜后。但腹膜后肿瘤较大并侵犯腹膜后胰脏、肾脏、肾上腺等脏器时，不易与这些器官的肿瘤鉴别，特别是位于肝肾隐窝区域内的肿瘤定位诊断更困难。文献报告，CT对良、恶性诊断的正确性可达96%。一般而论，良性肿瘤多较小，表面光滑，均有完整的包膜，界线清楚，多为圆形，卵圆形，密度均匀无坏死、无钙化。恶性肿瘤体积较大，形态不规则，边界清或不清，密度不均匀，内有不规则的坏死区;实质性肿瘤呈多结节融合或不规则分叶，与周围组织界限不清或有浸润，淋巴结增大者，多属恶性。不均匀密度的脂肪肿瘤，增强后低密度的脂肪影完全不强化，伴有实性成分，病变又广泛，见于脂肪肉瘤;均匀负CT值肿瘤则诊为脂肪瘤。坏死区不伴钙化，多见于平滑肌肉瘤。婴幼儿和儿童腹膜后肿瘤，伴有钙化的为神经母细胞瘤可能性较大(注意与肾母细胞瘤鉴别，肾母细胞瘤多无钙化)。神经源性肿瘤位置偏向于脊柱两侧，密度较均匀。(2)常见恶性腹膜后肿瘤的CT影像特点：①脂肪肉瘤：最常见，病变广泛、实性肿瘤内见脂肪密度，增强后低密度的脂肪影完全不强化;②平滑肌肉瘤：巨大不规则肿瘤。伴中心大片低密度坏死区，坏死区无钙化;③神经母细胞瘤：儿童多见，巨大块影，可有散在的钙化斑点;④精原细胞瘤：多位于盆腔，呈圆形软组织肿瘤，边缘光整，密度不均，腹主动脉旁淋巴转移;⑤横纹肌肉瘤：呈巨块状不规则混杂密度影;⑥淋巴肉瘤：腹主动脉周围，呈团块分叶，密度不均，包埋大血管，轮廓不清;⑦恶性神经鞘瘤：圆形块，边缘光整，密度不均;⑧淋巴瘤：病变广泛，涉及腹腔、腹膜后，淋巴结增大互相融合成分叶状。(3)常见良性腹膜后肿瘤的CT影像特点：①畸胎瘤：瘤体大，光滑，部分呈囊性，混杂密度有脂肪、软组织、骨骼或牙齿影;②神经鞘瘤：边缘光整圆形软组织块影;③化学感受器瘤：圆形块;④腰大肌囊肿：类圆形边缘清楚低密度影。4.磁共振(MRI)检查MRI能行冠状面、额状面、矢状面检查，定位准确，可更确切地了解肿瘤与血管及重要脏器间的关系，可作为疑难病例的补充检查。不同类型的腹膜后肿瘤在MRI上的信号特征有所不同，这有助于肿瘤的定性诊断。同样，MRI对显示肿瘤是否转移、与邻近组织的关系及对病变进行分期均有较大的价值。但MRI也不能完全准确判断邻近脏器是否受累，而且MRI价格昂贵不宜作为常规检查，可作为疑难尤其是复发病例的补充检查手段。

巴塞尔协议的实质性进步体现在 1988年7月通过的《关于统一国际银行的资本计算和资本标准的报告》（简称《巴塞尔报告》）。该报告主要有四部分内容：1、资本的分类；2、风险权重的计算标准；3、1992年资本与资产的标准比例和过渡期的实施安排；4、各国监管当局自由决定的范围。体现协议核心思想的是前两项。首先是资本的分类，也就是将银行的资本划分为核心资本和附属资本两类，对各类资本按照各自不同的特点进行明确地界定。其次是风险权重的计算标准，报告根据资产类别、性质以及债务主体的不同，将银行资产负债表的表内和表外项目划分为0%、20%、50%和100%四个风险档次。风险权重划分的目的是为衡量资本标准服务。有了风险权重，报告所确定的资本对风险资产8%（其中核心资本对风险资产的比重不低于4%）的标准目标比率才具有实实在在的意义。可见，《巴塞尔报告》的核心内容是资本的分类。也正因为如此，许多人直接就将《巴塞尔报告》称为规定资本充足率的报告。　　《巴塞尔报告》反映出报告制定者监管思想的根本转变。首先是监管视角从银行体外转向银行体内。此前的协议都注重如何为银行的稳定经营创造良好的国内、国际环境，强调政府的督促作用以及政府间的分工协作，对银行体本身尤其是对银行防范风险屏障的资本没有作出任何有实际意义和可行标准的要求。而《巴塞尔报告》则直指主要矛盾和矛盾的主要方面，从资本标准及资产风险两个方面对银行提出明确要求，从而解脱了监管当局劳而无获或收获甚微的尴尬；其次，监管重心从母国与东道国监管责权的分配转移到对银行资本充足性的监控。《巴塞尔报告》规定银行必须同时满足总资本和核心资本两个比例要求，总资本和核心资本都必须按明确给定的标准计量和补充。这既是对以往经验教训的深刻总结，也表明报告真正抓住了事物的本质。报告出台以前，各国虽然也对资本金规定了规模要求，但并没有对资本的内涵和外延做出明确规定，这使银行可以轻易地通过会计处理增加银行帐面资本金，并实际加大资产与负债的落差，进而加大银行的经营风险；此外，由于资本金的管理还处在原始的静态管理状态，无法形成根据资产和负债的性质及其变动相应调整的机制，因而使这种资本金管理形同虚设，发挥的作用也极其有限。这也从另一个侧面说明此前协议的监管重心只能简单地放在监管责权的分配之上。第三，注重资本金监管机制的建设。资本金监管的生命力在于它突破了单纯追求资本金数量规模的限制，建立了资本与风险两位一体的资本充足率监管机制。这表明报告的制定者真正认识到资本是防范风险、弥补风险损失的防线，因而必须将其与风险的载体（即资产）有机相联。而资产的风险程度又与资产的性质相关。报告以不同的风险权重将不同风险的资产加以区分，使得同样规模的资产可以对应不同的资本量，或者说同样的资本量可以保障不同规模的资产。资本的保障能力随资产风险权重的不同而异，体现出报告的动态监管思想。针对以往银行通常以金融创新方式扩大表外业务以逃避资本监管的现象，报告认识到监管表外资产的必要，因而首次将表外资产纳入监管。由于当时表外业务的种类、规模及其破坏力有限，报告只能简单地将期限种类各异的表外资产套用表内资产的风险权数来确定其风险权重，并相应提出了资本充足性的要求。第四，过渡期及各国当局自由度的安排表明，报告真正认识到国际银行体系健全和稳定的重要，各国银行的监管标准必须统一。而这种安排则充分考虑到了银行的国别差异，以防止国际银行间的不公平竞争。　　《巴塞尔报告》的推出意味着资产负债管理时代向风险管理时代过渡。由于监管思想的深刻、监管理念的新颖、考虑范围的全面以及制定手段和方法的科学合理，这个报告成了影响最大、最具代表性的监管准则。此后围绕银行监管产生的核心原则或补充规定等，都是在报告总体框架下对报告的补充和完善。尽管巴塞尔委员会并不是一个超越成员国政府的监管机构，发布的文件也不具备法律效力，但各国的监管当局都愿意以报告的原则来约束本国的商业银行。