小学生理想信念教育读后感300字

理想信念教育主要内容是如下：1、它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态。它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。2、它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。3、它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式。道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国的领导。这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程。4、理想信念是人的精神向导，为人生指明奋斗的方向。理想信念是人的精神动力，理想信念能给人一种推进的力量，是人生力量的源泉。理想信念是人的精神支柱，理想信念的支撑作用往往是在困难时，在严酷的考验中得到体现。5、理想就像一座灯塔，在海上给你指引人生的目标和航向，信念就像茫茫大海上的一艘船，是你坚实的基础。没有信念，理想就会变成幻想，遥不可及。没有理想，人的一生就会失去方向。

1、深入开展社会主义核心价值观以及公民道德规范教育，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装大学生头脑。社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育在思想理念、目标方向、发展精神、价值取向等方面具有重要的引领作用2、坚持以人为本，切实解决大学生在学习、生活过程中的实际问题和困难，重视他们自我价值的实现。理想信念教育既要教育人、引导人，更要关心人、帮助人。在当代大学生越来越重视个性培养和自我设计、越来越重视自我价值实现的背景下，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求，让他们切实认识到理想信念教育受益终身，从而更能自觉、主动地接受理想信念教育。3、积极开展社会实践活动，增强大学生的社会责任感和奉献意识。社会实践活动是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。在新形势下，大学生不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，更必须具备一定的综合素质。4、进一步加强校园文化建设，优化理想信念教育的外部环境和氛围。外部环境也具有教育的功效。“孟母三迁、择邻而居”的故事说明：良好的人文环境对一个人的成长和生活具有重要意义。扩展资料高校学生理想信念教育，是通过一系列积极有效的以政治教育为核心的教育活动，使大学生树立起建设中国特色社会主义的共同理想和实现共产主义的崇高理想信念的实践教育活动。中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确把理想信念教育看作对大学生进行思想政治教育的核心。理想信念教育是思想政治教育的“重中之重”。我国高校学生的理想信念教育，其理想是社会主义与共产主义的远大理想，其信仰是对马克思主义的坚定信念，马克思主义作为一种理论与方法论，贯穿整个高校理想信念教育的全过程。参考资料来源：光明网——拓宽大学生理想信念教育的路径参考资料来源：光明网——创新大学生理想信念教育方法

之所以要对大学生进行理想信念教育，是因为这样能够让他们树立远大的目标和理想，明确人生的方向，这样学生们人生才能够更好的做好规划，向着自己的目标努力前进，让自己变得越来越好，越来越优秀。确立明确的人生目标，至于我们生活和学习来说都是很重要，因为只有目标清晰，我们才可以根据目标做好自己的人生规划，不浪费时间也不会轻易受到其他事物的影响，能够做到专注认真的去努力，进而让自己不断的得到成长和提升。人生是由目标驱动的，真正有着长远目标和人生规划的人，早早地度过了迷茫期和探索期，然后就坚定地向着自己的目标按自己的路走下去。他们在很年轻时就认清自己想要什么，从而突破环境的限制，甚至创造更有利自己的方向来实现目标。 第一，增强自信 一个人确立了目标之后，就会有为之努力的决心和勇气，并在实现目标的过程中提升自己的实力，让自己做事更加自信，从而增强自信心，让自己成为不平凡的人。 第二，避免不必要的努力有了目标就有了方向，我们做事情就会有条不絮，我们可以根据目标的大小、难度、持续时间制定好计划，避免不必要的努力和浪费。 第三，集中精力 当你有了目标，你就会集中精力认真去完成它，这样就不会被其他琐事影响，造成不必要的麻烦。 第四，启发潜能 在完成目标的过程中，由于专心做事，一些平时不太注意到的潜能被逐渐启发，各方面能力得到有效提升。更何况目标完成后的成就感也会给生活增添好的乐趣。一个有目标的人，在设定目标后，会一步步为之奋斗，人生之路不会迷茫困惑，最终达到自己想要的方向，而没有目标的人没有方向，就会导致做事糊里糊涂从而一事无成，这就是目标对人的重要性，可以说，目标是一个人成功的源泉和前进的动力。

推动理想信念教育常态化、制度化,弘扬民族精神和时代精神,加强( 党史、新中国史、改革开放史）教育。理想信念是精神之柱、力量之源。无论是回望我们党波澜壮阔的历史进程，还是面对复杂多变的国际国内形势和艰巨繁重的改革发展稳定任务，都使我们深切体会到，坚持共同的理想信念，任何时候都是我们的显著优势所在，都是前进的根本动力所在。党的十九届四中全会强调要“推动理想信念教育常态化、制度化”，这对筑牢共同理想信念、凝聚强大精神力量提供制度支撑，具有重大而深远的意义。共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的确立和巩固，是一个长期的、历史的过程，需要构建优良的教育生 态。理想信念教育作为基础性工程、战略性任务，需要坚持常态化开展、制度化推进。这是强化引 领地位的需要。理想信念发挥着引 领作用和导向功能。正是以坚定的理想信念为引 领，无数共产党人一路筚路蓝缕、赴汤蹈火，书写了苦难与辉煌、曲折与胜利、付出与收获的壮丽史诗。理想信念譬如“旗帜”，决定方向和立场、言论和行动，让我们知所趋赴、虽九死犹未悔；仿似“灯塔”，穿越重重迷雾，指引正确航向，让我们坚定笃行、乱云飞渡仍从容；又如“火炬”，燃起希望之光，照亮前行之路，让我们愈挫愈勇、越是艰险越向前。推动理想信念教育常态化、制度化，就是要强调“革命理想高于天”，将千千万万先进分子凝聚到党的旗帜下，将广大人民群众团结在党的周围，在中国特色社会主义道路上行稳致远，朝着共产主义远大理想不懈奋进。

理想信念是精神之柱、力量之源。要推动理想信念教育常态化制度化，加强党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史教育，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬党和人民在各个历史时期奋斗中形成的伟大精神，引导人们坚定“四个自信”，增强坚守共同理想、实现共同梦想的信心和决心。加强理想信念教育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

1.理想信念对人生历程起着导向作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各方面统一起来，另一方面有引导着人们不断的最求更高的人生目标。 2.理想信念引导大学生做什么人。只有树立高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。 3.理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。 4.理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

加强理想信念教育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。广泛开展理想信念教育，深化中国特色社会主义和中国梦宣传教育，弘扬民族精神和时代精神，加强爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。集中表现为民族自尊心和民族自信心，为保卫祖国和争取祖国的独立富强而献身的奋斗精神。不仅体现在政治、法律、道德、艺术、宗教等各种意识形态和整个上层建筑之中，而且渗透到社会生活各个方面，成为影响民族和国家命运的重要因素。

理想信念教育演讲稿篇1 ——第十七周信念教育主题班会学习材料 同学们： 海伦?凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言：要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。 下面给大家讲一个故事: 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。 终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信念，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 黑人领袖马丁?路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。 受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。 人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！ 搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。 轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！ 我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我们深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接考试，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。 知足者常乐。但很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候。 太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫；坚定自己的信念，不要再徘徊；放飞自己的理想，不要再踌躇。 20xx年xx月xx日 理想信念教育演讲稿篇2 各位老师、同学们： 大家好！ 今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天；有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。 今天，不就是短短的一天吗？我从明天开始勤奋学习。今天，不就是区区的24小时吗？我从明天开始认真工作。今天，不就是一年的1/365吗？我从明天开始为共产主义事业奋斗。朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢？日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。 那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢？ “明日复明日，明日何其多；我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊！古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗？ 抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天；抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水；饿了，啃块面包；困了，趴在桌上打个盹。牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天，更不空空地观望明天，他们永远从今天开始。 相反，对有些人来说，时间就像代表他的那本日历，撕了这张，还有下一张，撕完了这一本还有下一本，却不知在洁白如雪的日历上留下自己辛勤奋斗的汗水。他们从初懂生活到长眠地下，都是在闲散、观望和等待之中度过的。如果人的一生如此度过，那么消逝的岁月将如一场凄凉的"悲剧。留在个人生命史上的回忆，也将拌和着悔恨、痛苦和哀伤的泪水…… 虚掷光阴，在折损着生命的光；及时努力，在开辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧！今天才是奋斗的起点啊！ 谢谢大家！ 理想信念教育演讲稿篇3 老师们，同学们： 你们好！ 每次当我说出理想这一个词的时候，总是会引起不少人的嘲笑，嘲笑我像个不成熟的孩子一样，总是做着不成熟的梦。他们总会告诉我，你是大学生了，是一个成年人了，要从那些不切实际的，小孩子的梦中清醒过来了。可是，我很好奇，理想这一个词还会有限制吗？ 理想是什么？理想是漫天黄沙里那一片绿洲里的清泉；理想是漆黑夜空里那一颗闪烁着的北斗星；理想是寒风凛冽里那一间木屋中的炉火。它给我们带来了希望，指引着我们前进的方向，因为有了理想，前方的道路才不会迷茫，不会被诸多的诱惑，诸多的苦难所遮蔽住眼睛，让我们能够始终向前前行。 我的理想，是成为一名像南丁格尔女士那样伟大的护士，这也是我能够来到我们学校的原因，很小的时候我便从父母那里听到了这个故事，幼小的我心中虽然对她的行为并不是那么理解，但也给我留下很深刻的印象。等我长大一些后，偶然间在网上再次了解了一些她的事迹，那时候的我，叛逆、厌学，对人生没有了目标，然而南丁格尔却给我希望。那时的战争爆发频繁，那时的士兵伤亡惨重。然而作为贵族的她，本该享受着与战争无缘的他，却是在这样的情况下，依然决然去当一名护士，一名战地护士。在炮火纷争的年代，在随时面临死亡的地方，带领着38名护士去往了战地医院。她不惧死亡吗？我想并不会吧，人都是爱惜生命的，也是害怕死亡的，但我想，更怕的是毫无价值的死去。我们都听说过“人终有一死，或轻于鸿毛，或重于泰山。”在这短暂的生命中发挥出自己的余热，带给更多人希望，这便能“重于泰山”！ 因为她，我选择了读医，因为她，我选择了护理，来到了我们x医学院，成为一名护士。南丁格尔，这是我们每一位护理人员都耳熟能详的名字，也是我们每一位护理专业的学生的理想。但很多时候，我们也只是把她当做了理想中的人，却自觉做不成她那样的人，而有所放弃，这是我一个人的理想吗？不，我想这也是大家的理想。而我，只不过是在这条路上坚持了下去，没有因为他人不信任的话语就停下了脚步。 理想，就是一个坚持自我而不断进步的结果。坚定了自己的方向，就不要轻易的放弃了。 理想信念教育演讲稿篇4 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好! 总是让心声装满期待，总是让理想连着未来，我们的心海，是一首纯真浪漫的歌谣，是一条绚丽缤纷的彩带，是跳动着不知疲倦的音符，是播种着充满希望的未来!带着一路风尘，带着对青春的渴望和对五彩梦幻的追求，我们终于走到一起来了，面对未来和自我的挑战，只有让理想在这里放飞，青春才可以变得色彩斑斓!青春如梦，岁月如歌，时不消逝，何能复得?青春是人生中一段难以磨灭的插曲，它注定是“不平凡”的。它需要我们用心灵和智慧去诠译，它更需要我们用勇气和自信去充实。当我们背起行囊，来到了平顶山这个象牙塔，青春就该由我们来抒写和舔彩了! 萨特说过：“青春这玩意儿真是妙不可言，外部放射出红色的光辉，内部却什么也感觉不到。” 一恍之间，有人称呼你为“小姐、先生”，而不再是“小丫头、小鬼”。父母开始用征询意见的目光与你交流，甚至有人爱用“青春”这样的字眼去形容你。人们总说“梦一样的青春”，青春时代是一个短暂的美梦，当你再醒来时，它早已消失得无影无踪了。但那些流下的汗水，纯洁的友谊，炽热的理想都保留了下来。飞扬的青春有飞扬的心，我们的理想可能幼稚了些，可能平凡了些，却是不加修饰，不沾染风尘，最真最美的。 那些美丽的梦不能只是你幻想中的城堡，必须一砖一瓦地堆砌。理想的确是需要去梦、去想，但别忘了，我们是青年啊，是激情洋溢、踌躇满志的青年啊，我们有旺盛的精力，有聪慧的头脑，既然理想是有可能实现的，你甘心于只是梦和想吗?你希望别人都在做幸福的守望者，自己却一事无成吗?你希望别人的汗水耕耘出金黄的麦浪，自己一伸手，却打碎了一面镜子，镜子中是自己缥缈的理想吗? 俞敏洪老师说过，一个人要实现自己的理想最重要的是要具备俩个条件，一个是勇气，一个是行动， 合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。放飞理想，不要怕路途艰险;放飞理想，不要说山遥路远;放飞理想，让汗水绘成人生的画卷;放飞理想，让成败谱写人生的诗篇! 让理想，黯淡艰难困苦;用希望，冲淡失败与挫折。让清风，吹散漫天云雾;用启明，引导光明的出现!放飞理想，升起心中的启明，让心中的启明引导你走出黑暗，托起生命中的太阳! 理想信念教育演讲稿篇5 老师们，同学们： 早上好！今天我讲话的题目是：坚定信念 ，放飞理想！ 海伦?凯勒有这样一句非常形象而生动的话：“当一个人感觉到有高飞的冲动时，他将再也不会满足于在地上爬。”正是有了远大的理想，正是有一种信念，她接受了生命的挑战，创造了生命的奇迹。她，盲聋哑集于一身的弱女子竟然毕业于哈佛大学，并用生命的全部力量奔走呼告，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福，被评选为20世纪美国十大英雄偶像。理想和信念像熊熊燃烧的烈火使她才走出黑暗，走出死寂，理想和信念像巨大的羽翼，帮助她飞上云天。 从某种意义上说，人不是活在物质世界里，而是活在精神世界里，活在理想与信念之中。对于人的生命而言。要存活，只要一碗饭，一杯水就可以了；但是要想活得精彩，就要有精神，就要有远大的理想和坚定的信念。理想和信念，使贫困的人变成富翁，使黑暗中的人看见光明，使绝境中的人看到希望，使梦想变成现实。 下面我给大家讲一个故事: 浩瀚的沙漠中，一支探险队在艰难地跋涉.。头顶骄阳似火，烤得探险队员们口干舌燥，挥汗如雨。最糟糕的是，他们没有水了。水就是他们赖以生存的信念，信念破灭了，一个个像塌了架，丢了魂，不约而同地将目光投向队长。这可怎么办？ 队长从腰间取出一个水壶，两手举起来，用力晃了晃，惊喜地喊 道：“哦,我这里还有一壶水!但穿越沙漠前，谁也不能喝。”沉甸甸的水壶从队员们的手中依次传递，原来那种濒临绝望的脸上又显露出坚定的神色，一定要走出沙漠的信念支撑他们踉跄着，一步一步地向前挪动。看着那水壶，他们抿抿干裂的嘴唇，陡然增添了力量。 终于，他们死里逃生，走出茫茫无垠的沙漠，大家喜极而泣之时，久久凝视着那个给了他们信念支撑的水壶。 队长小心翼翼地拧开水壶盖，缓缓流出的却是一缕缕沙子。他诚挚地说：“只要心里有坚定的信，干枯的沙子有时也可以变成清冽的泉水。” 黑人领袖马丁?路德金有句名言：“这个世界上，没有人能够使你倒下。如果你自己的信念还站立着的话。”是的，即使在最困难的时候，也不要熄灭心中信念的火把。 受苦的人没有悲观的权力，所以我们不一定要向着胜利微笑，但面对暂时的困难，我们必须微笑，而且是会心的微笑。 人生在特定的阶段有着特殊的使命。求学的阶段，就是为实现人生目标迈出重要一步的时候，如果错过这个机会，你将追悔莫及，所以狠狠心，女孩子们暂且丢下那些漂亮的衣服和浪费时间的打扮，男孩子们抛开那诱人的漫画书和电脑游戏，放一放那一段遥不可及的“青苹果”之恋吧！夏天不摘秋天的果。摘下来，食之不甜，弃之可惜，所以还是等到收获的季节里再去品尝丰收的喜悦吧！ 搁置一下与前进无关的心事，抬头望天，用心灵看世界，因为太阳常新。 轻轻对自己说：“如果没有我，世界将少一个人欣赏这美丽的太阳。”就是这样一种心境，让你始终把精彩留给自己！ 我们深谙，只有轮回的四季，没有轮回的人生。十几年的辛勤苦读，为的就是这最后的冲刺——决战的时刻。我深信一句话，“有志者，事竟成，百二秦关，终属楚；苦心人，天不负，三千越甲，可吞吴”。请坚信，一切的阴霾都将消散，因为这个春季是希望之春，胜利之春。我们的心在此飞翔，在和煦的春光中梦一般绽放。走过迷茫，走过彷徨，充满自信，越发坚强。用快乐迎接高考，用沉着对待学习，用平和看待成绩，用无畏去面对坎坷和荆棘。 知足者常乐，不知足者常进，很少有人能知道需付出多少努力才能实现心中的梦想，我们只能不断前进、前进，再前进，“一万年太久我们只争朝夕”！ 只争朝夕，在你茫然的时候；只争朝夕，在你沮丧的时候；只争朝夕，在你懒散的时候，只争朝夕，在你还拥有梦想的时候；太阳每天都是新的，生活永远充满希望，现在就开始吧，把握每个瞬间，不要再犹豫！ 谢谢大家！ 理想信念教育演讲稿篇6 那年，我将梦想种下，等来年，它给予我希望的果实。——题记 开学前一天，男孩坐在书桌前，写完中的最后一句话。男孩长长的舒了一口气，手颤抖着拿起桌上的稿纸，嘴巴想张开念，可刚张开一半，就像被什么阻挡了一样，慢慢的又合上。 男孩无奈，只得用眼神扫了一遍稿纸，突然眼神似乎受到了阻碍，停在了一个字上。男孩似乎看到了什么，瞬间将稿纸撕得粉碎，丢进垃圾桶，而垃圾桶里满桶的纸屑也让男孩彻底绝望了。他无望了，他再也不拿起笔，而是转过身去收拾。 翌日，他背着不再装着任何书的书包(书包里装满书是他的习惯)。他走进教室，边坐下边听别人唠叨的话语：“据说今年是我们学校建校十二周年。” “所以，是有什么活动吗?”另一个同学接着问。 “听说有比赛……”比赛?男孩听了立马冲过去，道：“什么比赛?什么比赛?”那个同学似乎被他吓到了，小声地回答道：“为……庆祝十……二周年而举……办的比赛，你不知道?” 男孩什么也没有说，他不动声色地回到自己的位置上，望向窗外的蓝天，任思绪飞回两年前：两年前，他刚开始写，就对产生了浓厚的兴趣。他便每天都看书，每天都坚持写。他的有了很大的提高，并且连续两届获得了现场比赛的冠军。从那以后，他就有了“小才子”的称号。之后每次比赛，别人对他都报以极高的期望，然而，他却再也没获过奖…… 思绪终将回到开学第一天，男孩开始犹豫，他想拿起课桌上的笔，但他又怕看到那天满是碎屑的情景。他想离开位置。欲起身，蓦地，他怔住了，他似乎想到了什么，他的眉头皱了皱，然后，他拿起了笔，在那张白得出奇的纸上开始了自己的新作。 男孩的新作就是这篇文章，男孩还在努力，努力地完成自己最初的梦想。男孩相信，今天将梦想种进心底的沃土，未来它一定大丰收。 理想信念教育演讲稿篇7 老师们，同学们： 每个人都怀揣着一个属于自己的理想。理想是什么呢？我觉得是对美好未来的无限憧憬，也是年轻一代生命的标签，更是“到中流击水、浪遏飞舟”的豪迈情怀。 亲爱的老师同学们，回眸自己的一路成长，还记得每一个理想带来的悸动，在生命中留下了怎样的足迹么？ 年少的时候，我也曾理想着有一天能够成为一名科学家、发明家，甚至文学家，能用自己的知识和智慧去开启科学的大门，能用自己优美的妙笔去描绘祖国美好的明天。但是，理想的种子最终没能开花结果，而是随着岁月的流逝逐渐湮灭了。 从初中开始，我就有一个深深扎根于我心中的理想——成为优秀人民教师。当我得知自己被师范专业录取时，我有些许的高兴，因为我似乎离理想更近一步了。当真正走进大学学习生活，追逐理想的过程并不是那么顺畅。我明白要做好一名教师，良好的管理能力，出色的教学能力是不可或缺的。所以，我努力寻找锻炼自己能力的平台。我永远记得开学那天晚上，我第一个走上讲台竞选临时班长，本来就很胆小的我，鼓起多大勇气只有我自己知道，可结果落选了。我失望，但我没有绝望。一个月后，我依然去竞选正式班委，结果也是落选了。我沮丧、我迷茫、我惶恐，但我有绝不言弃的决心、坚持不懈的毅力。有一天，从食堂门前走过，发现某社团有支教活动，我想这是个锻炼教师教学能力的好机会，我毫不犹豫报名面试，结果还是落选了。但我褪去了沮丧与失落，因为多次落选，也就习以为常了。落选后，我心想：我一定要在这个社团留下我的足迹。后来我参加了这社团干事招新，终于成功了一次，大学忙碌而充实的生活也就拉开帷幕。 回首两年多的大学生活，这段路虽然坎坷、艰辛，但奋斗的过程却让我很开心很充实。尽管在实现理想的过程中，会有很多挫折、磨难，但我决不会，怨天尤人。因为我相信，只有经历地狱般的磨练，才能练出创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝唱；只有在困难、挫折面前永不言弃，才能实现自己的理想。有人说在现实的面前我们的理想是多么脆弱，当我们和困难挫折拼搏一番，你会觉得，困难挫折不过如此。 虽然现在还没实现这个理想，但我在努力拼搏的路上，我坚信我的理想一定会绽放光芒。

推动理想信念教育常态化制度化持续抓好党史、新中国史和社会发展史的宣传教育。党的二十大报告指出，推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是党永葆生机活力的精神密码，也是激励全国各族人民投身社会主义建设事业的思想动力。在新征程上，必须进一步完善理想信念教育理论学习机制、实践养成机制和考核评价机制，不断推动理想信念教育常态化制度化，凝聚发展共识，汇聚磅礴力量。完善理想信念教育理论学习机制。不断完善理想信念教育理论学习机制是推动理想信念教育常态化制度化的核心。要遵循思想观念形成周期规律，加强顶层设计，着力构建系统的分级分类理论学习长效机制，实现精准教育。义务教育阶段，要着重“四史”教育，引导青少年知史爱党、知史爱国。高中和大学阶段，要着重马克思主义基本理论、马克思主义经典著作和马克思主义中国化时代化最新成果的学习教育，同时强化“四史”教育，厚植理想信念的理论根基。

理想信念对大学生成长成才的意义是如下：1、督促进步。“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。”只有有了强大的理想信念，才会有前进的动力，理想信念可以一点一点磋磨着大学生的灵魂，督促他们向更远、更辽阔的方向发展。2、给予勇气。做任何事情都需要有誓不罢休、破釜沉舟、敢为人先的勇气。而每一次的行动都需要有理想信念的支撑，它激励着我们前行，给我们勇气和力量。3、帮助成长。崇高的理想信念可以帮助大学生更好地成长，能够陶冶他们的身心，洗涤他们的灵魂，帮助大学生为家乡、为社会贡献自己的力量。理想信念让大学生的精神不贫瘠。树立了理想信念的大学生，不会感到迷茫，因为他有目标，所以会为之努力，他的思想、精神是不贫瘠的，这样对一个人而言是十分有好处的。因此，理想信念对大学生成长具有重要意义，给予了大学生精神财富。当大学生遇到挫折时，如果他树立了理想信念，想到理想信念，他就会没那么沮丧，因为他有目标，有理想，他就必须要努力，这样才能实现自己的目标。因此，理想信念对大学生成长具有重要意义，为大学生提供了前进的动力。

加强理想信念教育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。理想，是对未来事物的美好想象和希望，也比喻对某事物臻于最完善境界的观念。是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往和追求。是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的集中体现。满足眼前的物质和精神需求，又憧憬未来的生活目标，期盼满足更高的物质和精神需求。对未来不懈追求，是理想形成的动力和源泉。理想，分短期和长期的。短期的一般指在近期要完成的目标。长期的一般称远大理想，奋斗时间长，甚至不止一代。理想是指符合理性思考的目标之想象，也是对自己理性对待目标的想法。理想是人生的奋斗目标，是人们对未来的一种有可能实现的想象。理想是一种对未来的想象，但是，并不是任何想象都是理想。理想既不同于幻想，也不同于空想和妄想。理想是一种正确的想象，具有不同于幻想、空想和妄想的突出特点。第一，理想具有客观必然性。理想的客观必然性就是理想作为一种想象，正确的反映客观实际，正确的反映现实与未来的关系，合乎事物变化和发展的规律，经过努力是可以实现的。第二，理想具有社会性。理想是人类特有的一种精神现象，理想具有鲜明的社会性。理想的社会性是指理想不是离开社会的孤立的个人的随意想象，而是由社会制约和决定的想象。第三，理想的标准具有阶级性。理想与世界观、人生观、价值观有着不可分割的关系，世界观负责理想的认识基础，人生观负责验证理想的奋斗方向，价值观负责从阶级上选择理想的标准。因为在阶级社会中，由于不同阶级的社会地位和经济利益的不同，追求的目标也就各不相同，所以，他们形成的理想也各不相同。人们的阶级地位和阶级利益决定，人们的理想标准在阶级社会中必然具有阶级的烙印。所以理想的标准具有阶级性，但理想本身并无阶级之分，理想面前人人平等。

要加强理想信念教育深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育。要坚持建设德才兼备的高素质法治工作队伍。要加强理想信念教育，深入开展社会主义核心价值观和社会主义法治理念教育，推进法治专门队伍革命化、正规化、专业化、职业化，确保做到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律。要教育引导法律服务工作者坚持正确政治方向，依法依规诚信执业，认真履行社会责任。党员干部只有强化了理想信念教育，才能坚定理想信念，坚持正确的政治方向，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。

理想信念是人的精神支柱，一个人有了理想信念，生活和工作才能有明确的方向和目标。所以，正确的理想信念是一个人能否健康成长、成就事业的必要条件。我们党员，应该具有最崇高的理想信念，即共产主义理想，这是一名合格党员的首要条件。当前，理想信念教育是党的思想建设的一个重要任务，如何加强新时期共产党员理想信念教育，增强党组织的战斗堡垒作用呢？下面结合本人的工作实际谈点肤浅的见解。新形势下加强党员理想信念教育的基本原则加强党员理想信念教育，在教育体系、内容和方法上应坚持综合性、时代性和渗透性原则。（一）综合性。综合性是指将党员理想信念教育纳入思想政治教育大体系中进行统筹安排，确立以理想信念教育为核心的综合教育体系。从内容上讲，思想政治教育体系主要涵盖理想信念教育、爱国主义教育、思想道德教育、民主法制教育、人文素质教育、心理健康教育等方面。这些内容虽各具有其侧重点和独特性，但相互之间又具有一定的内在联系。坚持新时期理想信念教育的综合性，就是要抓住各教育内容之间的联系不放松，以理想信念教育为主线将其融会贯通，从而形成既各自侧重又重点突出的综合教育体系。（二）时代性。共产主义理想和中国特色社会主义信念是中国共产党领导下的中国人民共同追求的总体性目标。它的实现具有长期性、持久性和艰巨性，因而不是一蹴而就的，需要通过有计划地目标分解，分阶段、有步骤地实施方能最终达成。坚持新时期理想信念教育的时代性，不仅要重视总体目标的教育，而且更要结合中国特色社会主义初级阶段目标的教育，以增强理想信念教育的时效性、针对性，提升对当代人的说服力和认同感。(三)在创先争优活动中坚定党员的理想信念。创优争先活动，即在党的基层组织和党员中开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动。这是巩固和拓展全党深入学习实践科学发展观成果的重要举措，是当前党的群众路线教育实践活动的重要抓手之一，是党的建设一项重要的经常性工作。开展创先争优活动，加强党员理想信念教育是关键。在开展创先争优活动的过程中，我们要坚定理想信念，把党的理想转化为每个党员自觉的行动，扎扎实实做好每一项工作，充分发挥先锋模范作用，以自己的实际行动来履行我们对党旗的庄严承诺。(四)着力建设社会主义核心价值体系。2012年11月，中共十八大报告明确提出“三个倡导”，即国家层面“倡导富强、民主、文明、和谐；社会层面倡导自由、平等、公正、法治，个人层面倡导爱国、敬业、诚信、友善”，这是对社会主义核心价值观的最新概括。社会主义核心价值体系是党的理想信念在社会主义阶段的具体要求和阶段目标，党的理想信念是社会主义核心价值体系的出发点和归宿，两者是有机统一的。这就要求广大党员干部要模范学习践行社会主义核心价值观，要把理想信念教育作为全党学习践行社会主义核心价值观的重中之重，教育引导党员增强贯彻党的路线、方针、政策的自觉性和坚定性，增强走中国特色社会主义道路，为党和人民事业不懈奋斗的自觉性和坚定性，做共产主义远大理想和中国特色社会主义信念的坚定信仰者。因此，加强党员的理想信念教育必须着力建设社会主义核心价值体系，使广大党员更加坚定共产主义理想和社会主义信念。(五)推动马克思主义的中国化、时代化和大众化。党自诞生之日起，就把马克思主义确立为自己的行动指南，把马克思主义的基本原理运用于指导中国社会主义的革命和建设，在实践中取得伟大成就的同时，在理论上形成了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系这两大创新成果。因此，党的思想建设其实质就是结合中国实际，不断推进马克思主义中国化。与马克思主义中国化的进程始终伴随的是马克思主义的时代化和大众化，这实质是推动中国化的马克思主义不断实现社会化并使之转化为千百万群众自觉实践的重要途径。在新的历史条件下，为应对多元文化对主流文化阵地的挑战和冲击，马克思主义的大众化更具有时代价值。推进马克思主义的大众化，就必须要从社会主义文化建设创新入手，努力推进社会主义文化大繁荣，使社会主义文化成果为党的事业切实发挥正能量作用。(六)把理想信念升华为每个共产党员坚定的政治信仰。共产主义社会是人类历史上最理想的社会制度。共产党人的最高理想和最终目标，就是实现共产主义的社会制度。中国共产党从诞生之日起，就确立党的最终奋斗目标是实现共产主义。每一个共产党员人入党的第一天起，也都宣誓要为共产主义奋斗终身。这个奋斗终身的坚强毅力，就来自共产主义的远大理想和坚定信念，即坚信共产主义事业的正确性和必然性，对共产主义理想进行执著的追求，自觉地为共产主义事业奋斗终身。总之，共产主义、社会主义的理想信念是我们共产党员团结奋斗的思想基石和精神动力。各级党组织要加强共产党员的理想信念教育，努力探索理想信念教育的新途径、新方法，使我们每一个共产党员都牢固树立共产主义理想和社会主义信念，能经受住各种考验，在生活和工作中始终保持清醒的头脑，在实现伟大“中国梦”的征程中，自觉地把理想信念升华为坚定的政治信仰，从而增强党组织的凝聚力、战斗力和号召力。我们每个党员做到了这一点，我们伟大的党就能在建设中国特色社会主义的伟大征程中掌好舵、导好航。

总书记在全国组织工作会议上强调“理想信念坚定，是好干部第一位的标准，是不是好干部首先看这一条，理想信念是共产党人精神的‘钙"，理想信念坚定，骨头就硬，理想信念动摇是最危险的动摇，理想信念滑坡是最危险的滑坡”。建党92年的历程表明，无论革命战争，还是改革开放，我们党之所以能够团结和带领广大人民群众战胜各种艰难险阻和风险考验，一个重要原因就是绝大多数党员领导干部具有坚定的理想信念。在新的历史条件下，世情、国情、党情的发展变化，决定了坚定的理想信念、继承发扬优秀传统既十分重要又十分紧迫。由此可见，坚定的理想信念是建设高素质干部队伍的关键。加强理想信念教育，要注重理论学习与培训教育。理想信念的坚定，源于思想认识的清醒。培养坚定的理想信念，首要任务就是打好马克思主义思想理论基础，加强马列主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系、党的历史、社会主义荣辱观以及党的群众路线教育。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点，不断创新教育形式，增强党员对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学经济、学科技、学法律，既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育，在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。

大学生应树立正确的人坐观。

加强理想信念教育，引导全党牢记党的宗旨，解决好世界观、人生观、价值观这个总开关问题。党的三观由胡锦涛同志又提出：各级领导干部要"树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观，以优良作风带领广大党员、群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。1、事业观。江泽民同志指出:"一个人如果只为自己、为家庭而活着，那个意义是有限的。只有为国家为社为民族为集体的利益，奋不顾身地工作着，毫不保留地贡献出自己的聪明才智，这样的人生才是有意义的人生，才是光荣的人生，闪光的人生。"由此可见，如何正确看待自己的工作，实质上是个人价值观的问题。因此，马克思主义事业观，就是不论从事何种职业，都会树立忠于党的事业的观点，在任何情况下都不忘记团干部的身份，以优秀青年的标准严格要求自己，以强烈的事业心和责任心，站在党和人民的角度看待事业，从党的利益出发对待工作，以艰苦奋斗、敬业、勤业、创业、精业的精神，忠诚于党的事业，立足本职为人民谋利益、为社会做贡献和为国家而献身。2、工作观。要勇于在服务大局中主动出击，把握好职业观与事业观的关系。团的工作是党的事业的重要组成部分，需要一代又一代的团干部在这个岗位上自觉奉献。首先，我们要实现精神境界的定位。团的岗位不仅是一份职业，更是一种光荣、一种责任、一份事业。"心中有团火，共青团需要我"，这意味着我们对团工作要有火一般的热情和奋发向上的拼搏精神；意味着我们要超越眼前利益、个人利益和局部利益；意味着我们要淡化职业观、强化事业观，用诚心去干这份事业、用责任去干这份事业。给后人留下的是业绩，而不是包袱;留下的是希望，而不是隐患。其次，我们要树立一种紧迫感。主动服务党政大局和党的中心工作。人推一下，我动一下，结果只能是坐失良机、一事无成。干事业，要有一种迎难而上、坚韧不拔的勇气；要有一种自我加压、争创一流的志气;要有一种全力以赴、奋发进取的士气。再次，我们要绷紧围绕党政中心这根主线。党最需要共青团发挥作用的时候，也是最能考验共青团战斗力的时候。围绕这个中心，我们全部工作就有了准绳。要乐于在提供服务中凝聚青年，把握好青年官与青年友的关系。共青团是先进青年的群众组织，所以团工作是一份既充满热情，更需要感情的事业。一是要真诚深入青年。共青团生命之源是青年。我们不能以青年官的身份来突出自己的形象，而是要以青年友的身份和青年打成一片：工作上，能与青年愉快合作到一起；学习中，能与青年平等交流到一起；生活里，能与青年融洽交心到一起。这不是团干部的个人兴趣，而是共青团组织的责任；不是与个别青年交朋友，而是面向广大青少年；不是只体现了感情，更是一种工作方法。二是要竭诚服务青年。共青团为青年服务的过程，就是密切党与青年的联系，为党赢得未来做出贡献的过程。服务青年就要适应青年需求。农村青年、企业青年、在校学生、失足青年、精英青年、务工青年等不同层次青年有不同需求，要着眼青年政治的、经济的、文化的、生活的、社会环境的多方面需求，从青年的政治思想、道德品质、体魄强健、审美情趣、个人事业、素质提高等方面加强引导、提供服务。三是要热忱发动青年。青年中蕴含着共青团无穷的资源，共青团情结是我们共同沟通的桥梁和纽带。我们既要交个人的朋友，也要交共青团的朋友;既要引导好青年，更要发动好青年及青年界的朋友们。要学会凭借组织的影响及个人的魅力，延伸团的工作手臂。3、政绩观。所谓政绩观，是干部对如何履行职责去追求何种政绩的根本认识和态度，对干部如何从政、如何施政具有十分重要的导向作用，包括干部的政绩为谁，树立什么样的政绩和怎样树立政绩的认识，是人生观、价值观和世界观在领导干部中的根本体现。党的十六届四中全会强调:坚持科学发展观和正确政绩观。人的三观：老三观即传统意义上面的三观，即是平时网络上使用的毁三观，三观不正的说法的三观，主要包括世界观，人生观，价值观。世界观：世界观，也叫宇宙观，是哲学的朴素形态，世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。由于人们的社会地位不同，观察问题的角度不同，形成不同的世界观。也叫宇宙观。哲学是其理论表现形式。世界观的基本问题是精神和物质、思维和存在的关系问题，根据对这两者关系的不同回答，划分为两种根本对立的世界观基本类型，即唯心主义世界观和唯物主义世界观。人生观：人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。人生观是由世界观决定的。人生观是一定社会或阶级的意识形态，是一定社会历史条件和社会关系的产物。人生观的形成是在人们实际生活过程中逐步产生和发展起来的，受人们世界观的制约。不同社会或阶级的人们有着不同的人生观。价值观：价值观是指人们在认识各种具体事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。一方面表现为价值取向、价值追求，凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则，成为人们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。一个人的价值观一旦确立，便具有相对稳定性。但就社会和群体而言 ，由于人员更替和环境的变化，社会或群体的价值观念又是不断变化着的。传统价值观念会不断地受到新价值观的挑战。对诸事物的看法和评价在心目中的主次、轻重的排列次序，构成了价值观体系。价值观和价值观体系是决定人的行为的心理基础。

（一）1.理想信念具有思想性和实践性。 2.理想信念具有时代性和阶级性。 3.理想信念具有多样性和共通性。（二）1.生活领域的理想信念，生活理想。 2.职业领域的理想信念，职业理想。 3.道德领域的理想信念，道德理想。 4.社会领域的理想信念，社会理想。

如何引导大学生树立正确的理想信念 理想和信念是一个人的精神支柱和动力源泉。远大的理想、崇高的信念能点燃人生的激情，激发人们的才智，激励人们奋发向上。古今中外，凡是为人类进步事业作出杰出贡献的人，无不具有远大的理想、崇高的信念。青年时期，是播种理想、确立信念的黄金时期，是规划未来、设计人生的关键阶段。确立怎样的理想和信念，直接关系到青年大学生度过什么样的人生，从根本上决定青年大学生人生的意义与价值。第一节 理想信念与大学生成长成才 孩提时代，我们都听说过“理想”一词，甚至从小我们都树立了自己的理想，“四有”新人第一有就有“有理想”，可见理想伴随着一个人的成长，尤其是青年学生，更是与理想作伴。但什么是理想，如何树立正确的理想，理想又与信念密不可分，什么是信念，如何坚定正确的信念，是我们本章所要解决问题。一、理想信念的含义与特征 理想信念的确立不是自发的过程，而是自觉努力的结果。青年大学生要确立起崇高的理想信念，首先必须对理想信念本身有所了解、有所选择。（一）理想的含义与特征1、理想的含义 “理想”一词，最初来源于希腊语“ideal”，意思是人生的奋斗目标。在中国古代，理想叫做“志”，即志向。孔子讲“三军可夺率也，匹夫不可夺志也”。今天，理想从一般的意义上讲，是人们在实践中形成的、有可能实现的、对未来社会和自身发展的向往与追求，是人们的世界观、人生观、价值观在奋斗目标上的集中体现。 理想是什么？读了这首诗，同学们对理想的内涵也许会有新的理解。 理 想 —— 流沙河 理想是石，敲出星星之火；理想是火，点燃熄灭的灯； 理想是灯，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明。 饥寒的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明； 离乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。 理想是珍珠，一颗缀联着一颗；贯古今，串未来，莹莹光无尽； 美丽的珍珠链，历史的脊梁骨；古照今，今照古，先辈照子孙。 理想是罗盘，给船舶导引方向；理想是船舶，载着你出海远行； 但理想有时候又是海与天相吻的弧线，可望不可即，折磨着你那进取的心。 理想使你微笑地观察着生活；理想使你倔强地反抗着命运； 理想使你忘记鬓发早白；理想使你头白依然天真。 理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。理想是肥皂，洗濯你的自私心。 理想既是一种获得，理想又是一种牺牲。理想如果给你带来荣誉，那只不过是它的副产品，而更多地是带来被误解的寂寥，寂寥里的欢笑，欢笑里的酸辛。 理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者绝处逢生。 平凡的人因有理想而伟大，有理想者就是一个“大写的人”。 世界上总有人抛弃了理想，理想却从来不抛弃任何人，给罪人新生，理想是还魂的仙草；唤浪子回头，理想是慈爱的母亲。 理想被玷污了，不必怨恨；那是妖魔在考验你的坚贞；理想被扒窃了，不必哭泣；快去找回来，以后要当心。 英雄失去理想，蜕作庸人；可厌地夸耀着当年的功勋；庸人失去理想，碌碌终身，可笑地诅咒着眼前的环境。 理想开花，桃李要结果；理想抽芽，揄扬必有浓阴；请乘理想之马，挥鞭从此起程，路上春色正好，天上太阳正晴。2、理想的特征（1）现实可能性：理想立足于现实的土壤之中，符合自然和社会的发展规律，是经过奋斗能够实现的人生目标。（2）超前性：理想是人们在对现实的认识和总结的基础上，形成的对美好未来的向往和追求。它高于现实，超于现实。（3）具体历史性：在不同的社会生活中,在不同的历史阶段,人们会产生不同的理想。人的理想会随着社会历史的发展而发生变化。在人生的不同阶段，会产生不同的理想，或者对自己 理想进行各种调整。（4）实践性：真正的理想不只是对未来目标的主观想象,它要变为现实还要人们在实践中付出自己的主观努力。3、理想的类型理想是多方面和多类型的，从理想的内容上分有四种： ①社会政治理想：对未来社会制度和政治结构的设想、追求和向往； ②道德理想：指人们所向往和追求的理想人格，做人标准； ③职业理想：人们对未来职业的选择和要达到何种成就的向往和追求； ④生活理想：人们对一定的生活方式、生活标准、以及对物资生活、精神生活、家庭生活的向往和追求。 从理想的对象上分，有个人理想和社会理想： ①个人理想：处在一定历史条件和社会关系中的个体对于自己的未来物质生活、精神生活所产生的种种向往和设想。包括个人具体的职业理想、生活理想和道德理想。 ②社会理想：指社会机体主体乃至社会全体成员的共同理想，只在全社会应该占主导地位的共同奋斗目标。 二者的关系：社会理想决定制约个人理想，个人理想与社会理想目标一致实现的可能性就大，如果方向相反，就不易实现，实现了也会造成损害；个人理想体现社会理想，社会理想依赖于个体理想的得实现。（二）信念的含义和特征1、信念的含义 信念是认知、情感和意志的有机统一体，是人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的心理态度和精神状态。信念以认识为为基础，以情感为关键，以意志为保证。2、信念的特征 社会性：信念是在人生实践中逐步形成的，其中积淀了一个人多年的生活经验，包含了社会环境对他的长期影响，并化为内在的情感。 稳定性：一旦形成，终生不渝，有巨大惯性。 发展性：科学的信念必然会随着客观实际的改变而与时俱进，不断充实、调整和完善。 理想和信念是什么样的关系呢？ 理想和信念总是如影随形，相互依存。理想是信念的根据和前提，信念则是理想实现的重要保障。信念是对理想的支持，是人们追求理想目标的强大动力。信念一旦形成，就会使人坚贞不渝、百折不挠地追求理想目标。在很多情况下，理想亦是信念，信念亦是理想。当理想作为信念时，它是指人们确信的一种观点和主张；当信念作为理想时，它是与奋斗目标相联系的一种向往和追求。二、理想信念对大学生成长成才的重要意义 如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想就是引航的灯塔，信念就是推进的风帆。没有理想信念的人生，就像失去了方向和动力的小船，在生活的波浪中随处漂泊，甚至会沉没于急流险滩。大学时代，正是人生风华正茂之际，远大的理想和崇高的信念将帮助一代有为青年扬起生命的风帆，开辟和探索人生新的航程。（一）理想信念的作用1.指引人生的奋斗目标。 俄国作家列夫·托尔斯泰说，理想是指路明星，没有理想，就没有坚定的方向，没有方向，就没有真正的生活。 1910年，毛泽东的父亲毛顺生要他去做生意，毛泽东却立志走出韶山冲继续求学。经过自己的力争和亲友、老师们的一致劝说，父亲才答应他的要求。在离家赴湘乡县立东山高等小学求学前夕，毛泽东提笔写了一首《赠父诗》，夹在父亲每天必看的账簿里。这就是： 孩儿立志出乡关， 学不成名誓不还。 埋骨何须桑梓地， 人生无处不青山。 这首诗是少年毛泽东走出乡关、奔向外面世界的宣言书，表明了他胸怀天下、志在四方的远大抱负。2.提供人生的前进动力。 历史上，凡是为人类进步事业作出贡献的人，都是在崇高理想的激励下克服各种困难取得成功的。李时珍踏遍青山，尝遍百草，写成《本草纲目》；马克思呕心沥血40年，阅读1500种书籍，写出《资本论》。正如高尔基所说，一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。邓小平曾说：“为什么我们过去能在非常困难的情况下奋斗出来，战胜千难万险使革命胜利呢？就是因为我们有理想，有马克思主义信念，有共产主义信念。”“在我们最困难的时期，共产主义的理想是我们的精神支柱，多少人牺牲就是为了这个理想。”3.提高人生的精神境界。 莎士比亚说，一个人在他的生命盛年，只知道吃吃睡睡，他还算什么东西，简直不过是一头牲畜。马克思说，“真正的人＝思维着的人的精神。”（二）理想信念与大学生 理想信念是人的精神世界的核心。有无理想信念，有什么样的理想信念，决定了人生是高尚充实，还是庸俗空虚。追求远大理想、坚定崇高信念，是大学生健康成长、成就事业、创造生活、开创未来的精神支柱和前进动力。1、引导大学生做什么人 在有理想、有道德、有文化、有纪律的四有新人的目标中，有理想放在突出的位置，做什么人，是同学们在学习生活中面对的人生课题，只有树立崇高的理想和信念，才能解答好这一重要的人生课题。2、指引大学生走什么路 大学时期，同学们普遍面临一系列人生的课题，这些问题的解决，需要一个总的原则和目标，这就要确立科学崇高的理想和信念。3、激励大学生为什么学 对当代大学生而言，为什么学习的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。同学们要把个人的奋斗志向同祖国和民族的命运相联系，使理想信念之花结出丰硕的成才之果。第二节 树立科学的理想信念 理想信念是人们心灵世界的深层核心。有无理想信念，就像一道分水岭，既把人与动物区别开来，又把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来。有志之人立长志，无志之人常立志。人生需要树立科学的理想信念。树立科学的理想信念，首先要坚定马克思主义的信念，还应正确认识个人理想与社会理想、共同理想与远大理想的辩证统一关系。一、树立中国特色社会主义的共同理想1、坚定对中国共产党的信任 中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心。中国共产党的领导地位是历史形成的，是中国人民在长期的艰苦斗争中的选择。坚持中国共产党的领导是中国近现代有识之士和广大民众在不断探索过程中的理性选择，是历史发展的逻辑之“理”。2、坚定走中国特色社会主义道路的信念 社会主义制度是中国共产党领导全国人民的道路选择，是中国社会发展的逻辑之“理”。3、坚定实现中华民族伟大复兴的信心 中华民族是一个历史悠久的伟大民族，在数千年的历史长河中，创造了十分辉煌的文明，为人类发展和进步做出了举世公认的重要贡献。中国共产党勇敢地担负起实现中华民族伟大复兴的庄严使命。党团结和带领全国各族人民完成了民族独立、人民解放的历史任务，为实现民族复兴奠定了最重要的基本前提。经过新中国成立多年特别是近多年的发展，我国社会主义建设取得了举世瞩目的巨大成就，民族伟大复兴需要一代代中华儿女前仆后继、共同奋斗。二、确立马克思主义的信念 马克思主义是无产阶级和人民群众争取自身解放的思想体系，确信这一理论的正确性，并用这一理论来武装自己的头脑，树立科学的信念，是青年大学生在实践中实现自己人生理想的重要前提。马克思主义信念的科学性：1．马克思主义是科学的又是崇高的2．马克思主义具有持久的生命力3．马克思主义以改造世界为己任第三节架起通往理想彼岸的桥梁 理想是美好的，但它既不能自发地形成，更不能自发地实现。要想拥有理想，就要深刻地认同理想；要想实现理想，就要努力追求理想。坚定的信念，执著的追求，不懈的奋斗，才是通往理想彼岸的桥梁。一、立志高远与始于足下1、立志当高远 在中国传统文化特别是人生哲学中，非常重视讲“志向”。“志向”这个词具有两方面的涵义：一是确立一个目标和方向；二是以顽强的意志去追求它。可见，“志向”就是理想信念。而确立理想信念，就是“立志”。诸葛亮说：“志当存高远。”宋代文学家苏轼说过，“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。”古往今来的无数事实证明，在青年时期确立起来的远大志向是此后事业成功的关键。2、立志做大事 孙中山曾说，要立志做大事，不要立志做大官。3、立志须躬行 “合抱之木，生于毫末，九层之台，起于累土，千里之行，始于足下”，实现崇高的理想，要从我做起，从现在做起，从平凡的工作做起。雄心壮志需要有步骤，一步步地，踏踏实实地去实现，一步一个脚印，不让它有一步落空。二、认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性 在追求理想的过程中，需要有正确的认识和态度。在理想和信念方面认识上的误区和态度上的偏颇，会左右着人们追求理想的行动，从而影响到理想的实现。因此，充分认识理想实现的长期性、艰巨性和曲折性，以正确的认识和态度来追求理想是非常必要的。 正确对待实现理想过程中的顺境与逆境，老子说，“祸兮福所倚，福兮祸所伏。”张海迪说，有100次的失败和挫折，就要有101次的奋斗和追求。三、在实践中化理想为现实 理想是在实践中形成的，也只有在实践中才能实现。当理想确立之后，就是该付诸行动的时候了。 首先要处理好理想与现实的辩证关系：理想与现实是一对矛盾，是对立统一的。面对理想与现实的矛盾和冲突，放弃或降低理想是不可取的，这样做只能使人消极、平庸，不是一个有为青年的选择。只有坚持远大理想，通过变革现实，使现实朝着理想的方向发展，才是正确解决理想与现实的矛盾的正确办法。勇于实践、艰苦奋斗是实现想的根本途径，费尔巴哈曾说过，从理想到实在的过渡，只有在实践哲学中才有它的地位。教学小结： 大学生不仅要有扎实的基础知识和专业知识，还要树立崇高的理想和坚定的信念，正确处理个人与社会的关系，在成材报国的实践中化理想为现实。问题探索： 在一些高校，有部分大学生产生了信仰危机，对理想报有偏见，游戏理想，把理想戏为“利想”，认为“理想理想，有利就想。”“讲理想不如讲实惠” 。 理想是人生追求的目标，信念是人生的精神动力。作为当代大学生必须要求进步。并告诫我们，人生最大的空虚莫过于精神的空虚。因此，作为青年知识分子的我们，在人生追求方面，首先要追求知识与真理，这是青年知识分子最重要的追求，只有不断地求真，才能得到真正的进步；其次，在人生追求过程中，必须保持高尚的追求，要摒弃低级趣味的追求。第一，要学会做人。无论是要求入党的学员还是普通同学均要学会这一点，懂得做社会的人，才能树立远大的理想；第二，要学会学习。我们在大学学习应有的理念精神是应该懂得学习掌握学习的方法与技巧，养成终身学习的习惯。大学的教学，是授你“渔”，而不是给你“鱼”。 1. 理想 理想是一个人对未来有可能实现的奋斗目标的向往和追求，或者说是一个人所向往的或所要模仿的事物、人的主观形象。 理想是一个人追求和奋斗的目标。如当你问一名中学生的理想时，他的回答可能是，将来要成为一各科学家、或工程师、或作家等。科学家、工程师、作家就是中学生们积极向往和追求的目标和对象，这些目标和对象体现着中学生们的个人愿望，并且指引着他们前进的方向和未来。在这里，理想是与一个人的愿望相联系，是对未来的一种设想，它住往和目前的行动不直接联系。但理想与现实生活又是相联系的，现实生活中的某些对象和现象如果符合个人的需要，与个人的世界观相一致，这些现实的因素就会以个人的理想和形式表现出来，理想总是对现实生活的重新加工，舍弃其中某些成分，又对某些因素给予强调的过程，但它必须以对客观规律的认识为基础，符合客观规律。例如，电影编导在塑造一个理想人物时，这个人物既是编导对现实生活中人物的再加工、再取舍，使这个人物符合编导的愿望；但这个人物又必须符合客观规律性，与现实的生活环境相融合，否则这个人物就会成为表面上的“高大全”，实质上的“假大空”，不可能真正成为有血、有肉、有个性的典型人物。 从一个人理想的内容来看，又可以分为两大类：个人理想和社会理想。个人理想是对个人未来的设想和希望，它包括职业理想、道理理想、生活和家庭的理想；社会理想是对美好的社会制度的追求和向往。个人理想和社会理想是相互联系的，其中社会理想是处于最高层次的理想，它是理想的核心，并制约着个人理想，个人理想又是社会理想的具体体现。一个人如果没有远大的社会理想，而仅追求自己脱离社会实际的个人理想，是不符合时代精神的，也是一种低层次的理想；反之，如果仅有社会理想而没有个人理想，也是空洞的、不切实际的。 一个人的理想往往受家庭教育、学校教育和社会环境的影响而形成和发展起来。一般来说，一个人随着年龄的增长、知识的增加、视野的开阔、家庭的影响、学校的影响依次减弱，社会的影响逐步增大，而且理想的形式也存在不同的水平。我国的一些心理工作者把中学生的理想形式从认识角度分为三种发展水平：一是初级水平，即具体形象理想，这主要表现在中学低年级学生；一种是中级水平，即综合形象理想，这主要表现在中学中年级学生；一种是较高级水平，即概括性理想，这主要表现在中学高年级学生身上。也就是说中学生的年龄越大，年级越高，他们的理想层次越高。 而对于中学生理想倾向性发展水平，我国的心理工作者通过问卷、直接对话、分析研究，把中学生的理想划分为以下四种类型： 第一类：理想肤浅、模糊，没有明确的方向和目标。例如，“我对未来没有什么想法，只想自由自在的过日子”，“我以为要成为什么样的人，现在还不太清楚”等。这种心态的出现与这一阶段青少年年龄、知识与身心发展水平有关，由于思想还不成熟，再加上教育跟不上，使他们尚缺乏明确的奋斗目标。 第二类：向往和憧憬未来，但自觉性不够，有时动摇不定。例如：“家庭、老师总是鼓励我奋发图强，看到先进人物的模范事迹也受启发和鼓励，可是一遇到困难又退缩。”这一类同学思想主流是向上的，但还缺乏持久性和坚定性。 第三类：认为理想就是将来找个好职业。例如，“我将来就想上大学，找个理想的工作。”这一类同学把理想和职业联系起来，但往往又把个人的奋斗目标同国家的前途、人民的利益相分离，这就需要加强政治思想工作和人生观的教育。 第四类：具有远大的理想，把个人利益与国家的利益有机结合起来，并且能脚踏实地地去努力。例如，在很多即将毕业的高中同学中，能树立接受祖国挑选，服从祖国安排的思想。这类同学认识水平比较高，理想比较符合时代精神。 事实表明，目前在中学生中具有远大理想的同学占绝大多数，这反映中学生的主流是健康向上的。 2. 信念 信念是指一个人坚信某种观点的正确性，并支配自己行动的个性倾向。信念是激励一个人按照自己的观点、原则和世界观去行动的被意识的思想倾向，是一个人在长期的实践活动中，根据自己的生活内容和积累的知识经过深思熟虑所决定的努力方向和奋斗目标。 信念具有坚定感。无数的革命先烈坚信只有社会主义、共产主义能够救中国，才能使中国人民摆脱剥削和压迫，过上幸福的生活。于是社会主义、共产主义就成了他们的信仰，他们为此坚定不移、前仆后继，哪怕为此献出生命也在所不惜。革命烈士夏明翰的就义诗“砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还有后来人”，正是反映了这一代革命者对共产主义的信仰的坚贞不移。 信念又具有稳定感。一般来说，信念表明一个人对社会发展方向、自然规律、对一种理论观点的稳定的、长期的看法和认可，并对此表现出极大的热情和深刻的感情。一个人只有有了坚定的信念，才能使自己的个性具有主动性和积极性；缺乏信念的人，个性往往模糊不清，行动往往左右摇摆，动摇不定，容易在政治上、行动上出偏差。 在当前国际形势复杂、前苏联和东欧剧变、社会主义运动出现暂时低潮的情况下，有些人出现了“信仰危机”，对社会主义的前途和命运产生了疑问。在这种形势下，教育中学生及整个青少年一代树立对社会主义的坚定信念，自觉抑制资产阶级意识形态的腐蚀，已成了刻不容缓的政治任务。这一代中学生和青少年，也只有牢固的树立社会主义、共产主义信念，才能使他们目标正确，方向明确，行动坚定，自觉地承担起把自己培养成为社会主义事业的接班人的历史重任。 3. 世界观 世界观是一个人对整个世界根本看法，世界观建立于一个人对自然、人生、社会和精神的科学的、系统的、丰富的认识基础上，它包括自然观、社会观、人生观、价值观。世界观不仅仅是认识问题，而且还包括坚定的信念和积极的行动。例如，共产主义世界观就不仅仅包括对共产主义的认识和知识，而且包括对共产主义的信念和为实现共产主义的奋斗精神和积极地行动。 世界观具有鲜明的阶级性，不同的阶级会有不同的世界观：资产阶级的世界观就是要维护资本主义的剥削制度；无产阶级的世界观就是要推翻资产阶级的剥削制度，建立更加公正、合理、平等的社会主义、共产主义制度。资产阶级世界观所信奉的是唯心主义和形而上学的哲学；无产阶级世界观所信仰的是马克思主义的辩证唯物主义和历史唯物主义哲学。这两种世界观总是在不断斗争，总是相互对立的。 作为一个人来说，世界观又总是和他的理想、信念有机联系起来的，世界观总是处于最高层次，对理想和信念起支配作用和导向作用；同时世界观也是个性倾向性的最高层次，它是人的行为的最高调节器，制约着人的整个心理面貌，直接影响人的个性品质。可以讲，世界观决定一个人的价值观和人生观。价值观是指人对客观事物的需求所表现出来的评价，它包括对人的生存和生活意义即人生观的看法，它是属于个性倾向性的范畴。价值观的含义很广，包括从人生的基本价值取向到个人对具体事物的态度。人生观被认为是对人生的意义和目的根本观点。一个人的世界观是否正确，将直接影响他的价值观和人生观。 当前，对中学生来说，进行正确的世界观、价值观、人生观的教育至关重要，是培养他们良好个性品质的前提。作为一名当代中学生，仅仅学习成绩好还远远不够，还必须要掌握世界发展的客观规律，确立正确的价值观，深刻理解人生的意义和目的，树立为祖国和民族奋发学习、积极进取的志向。只有这样，才能培养起自己良好的个性品质，才能适应21世纪对人才的需要，才能在实现社会主义“四化”事业中施展才干，有所贡献。 了解掌握个性倾向性的内容和知识，对当代中学生树立正确的世界观和远大理想，养成良好的个性品质，确定符合社会主义时代要求的价值观和人生观，其意义都是显而易见和不可低估的。

一。全面提升理想信念教育者素质是增强理想信念教育针对性实效性的必备条件理想信念教育能否收到实效，主要靠真理的力量和人格的力量。而不论是真理的力量还是人格的力量，都要通过教育者来体现，因此教育者的意识、知识、修养、素质、责任心等因素直接影响着理想信念教育的效果。（一）教育者要先学、深学、真信、真用，发挥示范作用理想信念教育的实效与受教育者对教育者的信任、服膺及效仿密切相关。在某种意义上，人们对理念价值的相信程度取决于教育者的价值取向和价值行为。作为理想信念的施教者，必须从对科学真理的追求、最大多数人民群众立场的坚守上，坚定对马克思主义、社会主义的真信、深信，把让别人相信的真理作为自己一生的精神支柱与价值皈依，先学一些、学深一些，在真正信仰的基础上真情地传播、真诚地践行，这样就能在言传的同时产生强烈的身教效应。（二）教育者要积极探索、遵循理想信念生成规律和理想信念教育的规律理想信念的形成是外力引导与本体内化的结合，需要教育者的引导和受教育者自我学习修养，实践感受。在这样的过程中，理想信念教育有自己的内在规律。比如理论与实际结合的规律、典型事件与典型人物引导的规律、多学科多知识系统化教育的规律、教育者也要受教育的规律等。这就是说，理想信念的形成发展是有规律的，进行理想信念教育也是有规律的。理想信念教育要在深化相关学理研究的基础上，揭示理想信念生成发展的规律和信仰教育的一般规律，结合我国实际，探索对干部群众进行理想信念教育的规律，使理想信念教育更多地符合科学性、体现规律性。（三）加强理想信念教育培训机构和队伍的建设，充分发挥教育者团队优势培训机构是具体承担党员干部党性修养及理想信念教育的阵地，其建设水平决定着培训的质量和效果。要按照从专、从优、从新、从严的目标要求，加大建设力度，加快改革步伐。一方面要加大资源整合力度，按照条块结合、注重质量的原则，对现有的资源进行整合、优化，在突出专业优势、体现办学特色上下工夫。对潜在的资源，要通过加大改革力度，建立开放、竞争的教学机制，进行深度发掘、有效激活，真正做到党性修养及理想信念教育培训机构的专业化布局、特色化竞争、社会化开放。另一方面，要优化培训队伍，按照上下结合、优势互补的目标，进一步加强队伍建设，建立健全专职教师知识能力更新、兼职教师聘任、名师认定和履职等方面的制度和规定，构建开放的、高层次的、跨区域的师资网络，努力建设一支结构合理、素质优良、能满足不同层次干部党性修养及理想信念教育的优秀培训队伍。二。深入分析理想信念教育现状是增强理想信念教育针对性实效性的基本前提增强理想信念教育的针对性实效性，首先要有对理想信念教育现状的科学认识与深入分析。从现象上看，我们对理想信念教育中存在的诸如笼统、教条、简单、空洞甚至乏力等针对性、实效性不强的问题，并不缺少感知，要求改进的呼声和对策性建议也不绝于耳，这都是必要的。同时，应当清醒地看到，当某类现象反复出现或经过不断强调仍然改观不大时，对这些现象深入分析的欠缺就应当成为值得关注的问题。理想信念的教育也是这样，要增强其针对性实效性的前位性要求，对其发展现状作深层次的分析，深刻认识理想信念教育中客观呈现出的四个“同时存在”。（一）从接受主体上看，理想信念教育的针对性不足与受教育者受教意识的不足同时存在理想信念教育存在的针对性不足，是不争的事实。但同样值得关注的是，当我们把分析问题的目光全部集中于理想信念的教育主体时，接受主体对理想信念的受教需求与受教意愿是否得到必要的关注呢？这是一个很值得思考的问题。结合工作实际，2010年～2011年，本课题组曾对参加中共山西省委党校培训的厅局、处、科三级领导干部的培训需求作过问卷调查。本次调查共发放问卷235份，收回227份，其中有效问卷206份，无效问卷21份，总有效率为87.66％。在有效问卷中，调查对象为：厅局级干部33人、处级76人、科级97人。其中，在关于自己到党校学习感到最需要培训的内容的回答中，选择“世界眼光”、“现代知识”、“应急处置”、“专业知识”等能力性培训内容的达63.5％，选择本省发展问题研究的有19.2％，选择“共产主义理想信念”、“马克思主义基本理论”的两项合并共有17.3％；在关于自己综合素质提升方面缺少什么的回答中，选择“理论基础”、“综合能力”、“专业知识”和“理想信念”的分别为36％、31％、21.5％和11.5％。这样的调查结果在全面反映党员干部对理想信念教育的认知态度上肯定有一定的局限性，但对领导干部接受理想信念教育的意识不足、对理想信念作用的重视不够等问题，无疑是客观的反映。大量事实还表明，理想的迷失和道德的滑坡是少数党员干部步入歧途、走向腐化堕落的首要原因，但他们却大都是在身陷囹圄之后才痛感理想信念教育的重要作用的。无数案例告诉我们，理想信念教育上受教意识不足的问题必须引起我们的高度重视，把增强理想信念教育针对性实效性仅仅理解为教育者的责任是根本不够的。（二）从教育主体上看，理想信念教育者的创造活力不够与对科学理想信仰的坚定持守不够同时存在理想信念教育必须有创造精神与探索的勇气，同时，这样的精神与勇气又必须建立在一个基本的前提上，即保持对科学理想信仰的坚定持守。育人者先育己是一个普通的道理，对一个理想信念教育的工作者来说，如果自己对所宣讲的理想信念将信将疑或根本没有信仰，怎么可能增强理想信念教育的针对性与实效性呢？就此而言，关于增强理想信念教育者创造活力的认识，实践中已经或正在引起越来越多的关注，但关于坚定理想信念教育者自己科学信念的问题，以及如何保证他们对科学信念的坚定持守，缺乏重视或至少重视不够的状况确实应当引起我们的警觉。实际生活中时有出现的发生于讲台上、会议中、文章里或网站内忧虑、怀疑甚至否定马克思主义、社会主义的情形，其实正是承担理想信念教育使命的人在理想信念上动摇彷徨的结果。这种情形所带来的危险，事实上不亚于错误价值观念对社会可能具有的危险。（三）从教育方式上看，理想信念教育的主动性不强与理想信念教育的强势性不强同时存在理想信念教育工作中的某种被动、防御状态，是理想信念教育增强实效性应当客观承认的问题。而在多种社会思潮、价值理念的冲击下，一些同志不愿或回避讲共产主义理想，一些党员讲到理想信念，总感到理不直、气不壮的情形，与共产党人理想信念所应表现出的坚定性、战斗性极不相符。列宁曾经把马克思主义称作“战斗的唯物主义”，要求共产党人具有积极主动的战斗精神，认为“如果不给自己提出这样的任务并不断完成这个任务”，那就“与其说是战斗，不如说是挨揍”。[1]而改变实践中存在的被动“挨揍”的做法，以“战斗的唯物主义”的主动性、战斗性，勇于和善于回答隐匿于人们思想深处的认识问题，形成强势宣传和强势舆论，对增强理想信念教育的实效性极为必要。（四）从教育效果上看，理想信念教育的实效性不突出与必要的理性审视不突出同时存在增强理想信念教育的实效性，既要研究具体的方式手段，也要掌握科学方法，富于理性思考。理想信念教育中一个常见的现象，是人们对发展变化的形势下一些人出现信仰的动摇彷徨大惑不解甚至感到奇怪。实际上，社会主义发展的历史告诉我们，当党的事业发展面临挑战或形势发生重大变化的时候，幻想党的每一个成员在理想信念和价值追求上的完全一致，本身就不符合辩证法。而在我们今天这样复杂环境下的斗争与考验中，8 000万人的党员队伍、13亿的人口，如果在理想信念问题上没有某些困惑，没有任何犹疑，那只能说明我们对事业发展的艰巨性不愿承认，对已经面临的挑战无所觉察，对党员队伍的实际状况并不了解。这样的情形，是真正值得我们担忧的。类似的问题启示我们，在复杂的环境和严峻的挑战面前，看不到党员理想信念问题的严重性，是危险的；对出现的问题惊慌失措、不能正视，是有害的。对此，只要我们科学对待，积极解决，就能把理想信念问题变为坚定党员理想信念的重要转机，这应该是我们正确的和应有的审视与选择。

理想信念教育和爱国主义教育是相互联系的。因为它们都是培养学生正确的价值观和思想观念的重要组成部分。理想信念教育强调的是培养学生正确的价值观，而爱国主义教育则强调培养学生正确的思想观念，以及对祖国的热爱。理想信念教育和爱国主义教育就能够相互促进，从而培养出一批有理想信念和爱国精神的学生。

　　理想信念是人生的指路明灯，也是激励人们向着既定目标奋斗的力量源泉。当代青年是祖国的未来、民族的希望，加强当代青年理想信念教育，具有十分重要的意义。当代青年只有树立远大而崇高的理想信念，才能认清社会的前途，认准前进的方向。才能面对时代的挑战，激发起为国家、民族振兴的强烈责任感和使命感。新时期，当代青年理想信念教育面临许多问题，原因也是多方面的。因此。我们要认真加以分析和研究，加强当代青年理想信念教育。 　　 　　一、当代青年理想信念教育面临的问题与原因 　　 　　1.经济全球化带来的挑战。给当代青年理想信念教育增加了难度。经济全球化是当今世界经济发展的潮流。对我国经济发展既是难得的机遇，又面临着前所未有的挑战。毫无疑问，经济全球化必将影响人们的思想和行为，促进人们思想观念的转变，而思想观念的转变所引起的种种矛盾和冲突，有的甚至给人们带来某些思想混乱。也给当代青年理想信念教育增加了难度。 　　经济全球化，中国经济融入世界经济潮流之中。特别是融入西方经济潮流之中。由于政治、经济、文化相互依存，互为载体，西方资产阶级的世界观、人生观、价值观以及政治观、人权观、金钱观等将不可避免地“侵袭”、“毒化”和影响着人们的思想。因为全球化进程中起主导作用的是发达资本主义国家。他们向发展中国家一方面谋求经济霸权。另一方面强制推行西方的价值观和社会意识形态。进行“和平演变”。因为“在经济全球化进程中，西方社会所大肆炒作的全球化，一是政治全球化，鼓吹‘国家主权无能论"、‘人权大于主权"，企图建立一个‘全球管理机构"领导世界，要以资本主义制度统一世界：二是鼓吹‘文化全球化"，倡导实质为西方价值观的‘全人类共同文化价值观"，推行文化帝国主义；三是鼓吹意识形态全球化，加紧向社会主义国家推销资本主义制度和进行意识形态的渗透，企图用‘全球意识"取代马克思主义。全球化在以美国为首的发达国家的手中，变成向发展中国家进行经济、政治、文化、意识形态等领域渗透的渠道和工具。” 　　同时，经济全球化的消极作用、市场经济自身的弱点与种种资产阶级思想交织在一起，使部分人理想淡化、信念动摇、价值观扭曲。给人们怎样认识社会主义和资本主义的本质。怎样认识社会主义发展和资本主义发展的历史进程，坚定马克思主义和共产主义理想信念等带来了混乱。如有人认为，经济全球化。资本主义和社会主义是经济上求同、政治上存异的两种水平发展不一的组织形式；有些人认为，经济全球化的发展，将最终推动人类社会“趋同”进入一种既非资本主义。也非社会主义的，而是融二者之优点和长处的“趋同”社会。等等。受其思想和观念的影响，部分当代青年世界观、人生观、价值观扭曲，马克思主义、社会主义理想信念动摇，因此，给当代青年理想信念教育增加了难度。 　　2.网络信息良莠不齐对当代青年理想信念的负面影响。当今时代，互联网已成为社会各行各业之必需，也是我们每个人工作和学习之必需。可以说，整个社会的运行都搭上了互联网的快车，互联网快捷方便、图文并茂、声色俱全、信息量大、直观，给人们的生活带来了方便，也给社会的发展带来了很大的促进作用， 　　但是，网上信息良莠共存，加上国内外别有用心的人利用网络传播虚假信息，散布反动言论，甚至对社会热点、难点和敏感新闻进行炒作，误导舆论，对青年的影响很大。据中国青少年研究中心2004年3月对全国15所高校进行“大学生信息渠道来源”的调查表明：大学生被动接受的电子邮件中，有9、8％属于反党反政府的信息。 　　特别是西方势力，加紧对我国进行“分化”、“西化”，进行意识形态渗透。对当代青年的理想信念冲击很大，青年理想信念不可避免地遭到“不良信息”的“侵袭”。 　　3.社会大众理想信念的迷失对当代青年理想信念的消极作用。改革开放，社会主义市场经济的建立和发展，物质文明和精神文明存在一手硬、一手软的现象，人们的理想信念由单一型，向多层次型转变。加上在这个过程中思想政治教育有所放松，一些社会大众的理想信念迷失。而社会大众理想信念迷失主要表现在背弃马克思主义信仰和共产主义信念，迷信鬼神、烧香拜佛。 　　社会大众理想信念的迷失，表现在不同的人群之中。除一般老百姓外，如一些领导干部迷信鬼神的丑剧亦时有发生。据中纪委查实，河北省原常务副省长丛福奎为求仕途升迁，曾求一个寺庙的主持给他算命。主持说他有三步高升：一是当省长；二是当省委书记：三是升到国务院。丛福奎就信以为真。为了受到神的保佑。他便访遍名山，周游名刹，同时，在住宅内设佛堂，供佛像。还专设供道台、供神台，每月初一、十五烧香、念经、打坐、拜佛。更有甚者，他还在被褥底下铺有佛令。枕头底下压有道符，……。近年来，许多媒体刊发了这一类似案件，令人触目惊心。 　　现在一部分教师也存在着对理想信念扭曲的心理，当代青年学生看在眼里，怎么不记在心里呢?如某省重点中学，在高考前。学校每年要组织高三年级班主任到南岳烧香，以求学生能考上好成绩。某高校有一从事学生工作干部手机一打开就是观音菩萨的“金身”，别人问他为何?他说为了保学生平安，还说他从事学生工作多年。学生还真没出过大事；某教授自家车内摆的是观音菩萨的坐像，说这样开车心里才踏实；某年轻教师家里摆上毛主席铜像，每天早晚参拜，学生问他为什么信这个，他答得很自然：“信则有，不信则无”；某教师评职称前，先到寺庙烧香。据说一次就是1千元，自信今年一定能评上，因为有菩萨保佑，等等。由于当代青年都是在改革开放的环境下成长的。社会大众理想信念的迷失必然会在当代青年身上打下烙印。 　　 　　二、加强和改进当代青年理想信念教育方略 　　 　　1.充分认识加强对当代青年理想信念教育的重要性，提高做好工作的自觉性。理想信念教育是思想政治教育的核心。是帮助当代青年树立科学的世界观、人生观和价值观的基础。青年是理想信念形成的关键时期，当代青年是祖国的未来。是全面建设小康社会的重要力量。他们的理想信仰如何，将直接关系到全面建设小康社会和中华民族的伟大复兴的实现。 　　应当肯定，当代青年理想信念的主流是积极、健康、向上的，但由于一些地方和部门对当代青年理想信念教育的重要性认识不足，重视不够；部分思想政治工作者立场缺乏“坚定性”，理想信念教育没有吸引力和说服力：加上当代青年理想信念受社会大众理想信念迷失、网络信息良莠不齐、经济全球化进程中各种文化思想和价值观念冲击、某些腐朽落后生活方式的侵蚀，致使相当一部分青年不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏等突出问题。如部分大学生对共产主义崇高理想存在“渺茫论”、“怀疑论”和“无用论”的认识误区；少数学生相信迷信，信仰宗教，等等。 　　因此，加强当代青年理想信念教育是当务之急，作为思想政治工作者，我们要增强历史责任感和使命感， 要加强对当代青年的马克思主义基本理论尤其是邓小平理论和“三个代表”重要思想的灌输，充分认识加强当代青年理想信念教育的重要性，提高做好工作的自觉性。 　　2.加强全球化背景下的当代青年理想信念教育。经济全球化，在促进经济增长和加快中国发展的同时，给当代青年思想政治教育特别是理想信念教育带来了一些负面的影响和挑战。经济全球化，由于历史的原因形成的社会主义中国与发达资本主义国家之间差距直接显现出来，一些对历史和当今世界缺乏了解的青年，往往只以现有的经济差距作为价值判断和价值取向的标准，给怎样认识社会主义的优越性增加了难度。经济全球化，意识形态领域的斗争从远距离变成近距离甚至零距离，西方敌对势力凭借其经济与科技优势，将加剧对我国的“渗透”，西方资产阶级的价值观和政治思想必然会对当代青年产生消极影响。经济全球化，“双刃剑”的“阵痛”使一些深层次的矛盾和问题凸现出来，对当代青年理想信念的确立带来不利卧素。 　　因此，全球化背景下，我们更要巩固和加强马克思主义的指导地位，有效地抵御西方国家意识形态的“渗透”和敌对势力的“西化”、“分化”图谋，掌握当代青年理想信念教育的主动权，用正确、积极、健康的文化和信息帮助当代青年健康成长，引导当代青年正确认识社会主义和资本主义的本质，增强其爱国主义和社会主义信念，增强对党和政府的信任，这是摆在我们思想政治工作者面前的重大课题和紧迫任务。加强全球化背景下当代青年理想信念教育具有十分重要的理论和实践意义。 　　3.强化理想信念“协同"教育，净化当代青年理想信念教育环境。新时期，经济全球化背景下，西方敌对势力通过各种途径加紧进行思想文化渗透；多元化的网络信息，形形色色的言论大量存在；市场经济负面影响更加明显；我国正处在“发展黄金时期”和“矛盾凸现时期”，热点、难点问题不断增多；部分社会大众特别是党员、领导干部理想信念迷失，等等。这给当代青年的健康成长带来了一些负面影响，部分青年理想淡化、信念动摇、价值观扭曲、利己主义和极端个人主义思想严重，加强和改进当代青年思想政治教育特别是理想信念教育尤显迫切。 　　大家知道，思想政治教育是一项系统工程，按照系统论的观点，任何事物都是由若干子系统、若干层次和要素组成的。系统的每一要素、层次之间，相互作用、协调发展。根据“木桶理论”，木桶的盛水量不是取决于桶身最长的木板。而是取决于桶身最短的木板。也就是说，系统整体功能的发挥。需要彼此协同，缺乏全局性的战略统筹和协同，任何重大事业是不可能成功的。因此，加强当代青年理想信念教育，必须站在全局的高度，做到学校、政府和社会协同；决策、机制和实施协同：目标、任务、内容、方法和途径协同；领导、队伍与制度协同；促进思想政治教育、文化建设、网络阵地建设与青年理想信念教育协同；注重青年理想信念教育、民族精神教育、爱国主义教育与素质教育等协同，当代青年理想信念教育才能收到应有的效果。 　　 　　(本栏责任编辑　吴言)

如何加强青年理想信念教育在展开所有的论述之前，我们先来看看个人价值观与企业发展的原始根基是什么——不可否认，所有企业的创建和运转都是建立在追求利润最大化的基础上，而具体到个人，为企业工作根本原因是为了得到经济来源，维持个人的正常生活，对于这两点，都是无可厚非的。但是，无论是个人还是企业，在满足最原始的需求后，都需要在发展中追求自身价值观的升华，根据一项兰德公司、麦肯锡和国际管理咨询公司的调查表明：之所以全球500强企业能长久保持旺盛活力的原因就在于，他们善于给自己的企业文化注入活力。其中最重要的四点是：第一，加强团体协作精神；第二，以客户为中心指导市场工作；第三，平等对待员工；第四，时常激励员工和让他们保持创新能力。这说明什么，说明每一个成功的国际化大企业都必须要有一套符合自身特色的文化核心作为发展的根基，如果仅仅是把利润最大化作为终极目标的话，企业不可能取得辉煌的成功。同样，对于任何一个员工，如果在心中没有对企业抱有坚定的信念和树立良好的价值观的话，他也绝对不会成为一个优秀的员工。改革开放二十年来，我国取得了令世界瞩目的成绩。青年作为担当我国未来和希望的有生力量，积极拥护参与建设有中国特色的社会主义的伟大实践，并在复杂多变的国际形势和不断深入的改革进程中经受住了严峻的考验。然而，有的青年在改革开放的进程中，对社会主义能否战胜资本主义，建设有中国特色的社会主义能否取得胜利产生了怀疑，认为只要物质生活提高了，管他什么“主义"都行。这足以引起我们的高度重视，我们的一部分青年思想空虚，共产主义和社会主义的理想信念产生了偏离和动摇。究其原因，我认为有以下几个方面。　　一、复杂的国内外形势的影响。　　由于历史的原因，我国的综合国力与西方发达国家相比有较大的差距，以美国为首的西方大国强权政治加紧对我国实施“西化"、“分化"的图谋，以各种手段和途径加紧对我国进行思想文化的渗透，在国内，各种反马克思主义、反党的反动思潮也时有出现。一些别有用心的人借助“有神论"同我们争夺思想阵地，极尽可能地制造青年对现实不满，对社会主义不满的情绪，企图达到其不可告人的目的。　　二、市场经济条件下，人们的物质利益观念增强。　　市场经济观念以追求最大利益为原则，使物质利益的观念空前膨胀和凸现。“金钱不是万能的，但没有金钱却万万不能"等口号在青年中流传甚广。有些青年为追求个人利益不惜挺而走险，使拜金主义、实用主义、个人主义、享乐主义等不良风气任意滋生蔓延，人生观、价值观和世界观发生严重蜕变。　　三、社会转型使青年出现较多的热点难点问题。　　市场经济体制的建立并逐步完善，使原有的一切依靠国家逐步向自主经营、自我发展方向转变。随着改革的进一步深入，企业减员增效、下岗分流已不再是新鲜事，医疗制度、福利分房、工资制度改革等方案的相续出台，使许多青年感到茫然，无所适从。青年的热点、难点、焦点问题应运而生。　　四、信息渠道的改变和信息网络的建立。　　高科技的运用和多媒体、互联网的广泛发展，给人们的生活带来巨大的变化，打开电视、电脑，世界就在你的身边。各种各样的信息纷涌而至，全球经济、文化等方面的交流加快。随之而来的是，新的观念、东西文化互相撞击，各种价值观念、思维方式、生活方式的传播，使传统的理想信念受到严峻挑战。　　以上这些是造成青年理想信念动摇的外部原因。但是，作为新世纪的青年，在复杂的外部环境下，能否加紧自身的学习和修养，能否在各种复杂政治思潮和各种利益冲突的情况下，坚定政治信仰，站稳自己的立场，把握前进的方向，才是坚定理想信念的关键所在。我认为，要加强青年的理想信念教育，应结合青年特点和时代特点，从以下四方面着手：　　一、以正确的理论武装青年，使青年树立正确的理想信念。　　加强理想信念教育，最重要最根本的是要解决理论指导的问题。要构筑青年一代正确的理想信念，要坚持用马列主义、毛泽东思想，特别是邓小平理论和“三个代表”重要思想教育和武装青年，坚持对青年进行党的基本路线、方针、政策的教育，帮助青年解决好理想信念问题，树立正确的世界观、人生观和价值观，使正确的理论成为青年强大的精神支柱和思想武器，使青年坚定对马克思主义的信仰，对共产党的信赖，对建设有中国特色社会主义和推进国有企业改革和发展的信心。　　二、结合时势，强化对青年的理想信念教育。　　青年理想信念教育要力戒枯燥、单调、填鸭式的灌输方式，要善于结合时势，以青年易于接受的方式进行，才能达到举一反三、事半功倍的效果。如今年"七?一"是我们伟大的党诞辰84周年的纪念日，我矿团委抓住这一有力契机，在团员青年中广泛开展“庆七一诗歌朗诵比赛”等系列活动，组织团员青年回顾党的不平凡的发展历程，让团员青年从多层次全方位深刻感受到我们今天的幸福生活是多

学生正处在长身体、长知识的时期，同时也是思想意识、道德品质逐步形成的时期。他们在这一时期所受的教育，所形成的思想品德，对他们的一生都有很大的影响。因此，对他们进行思想品德教育，是我们教育工作者的一项重要任务，任何时候都不能放松和忽视。我们必须按照教育规律和德育教育要求，结合学生的年龄特点，及时对他们进行思想品德教育，这样才有利于他们向正确的方向发展。我认为，要想做好中学生的思想品德教育，应该做到以下几点。 　　一、充分利用思想品德课这块主阵地 　　思想品德课是有系统、有计划、有步骤，并结合中学生的年龄特征和身心发展规律进行德育教育的有效手段。因此，学校要认真上好思想品德课，并坚持贯彻落实胡锦涛主席在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话，理论联系实际，用中华民族的伦理道德及优秀品质陶冶学生的情操，塑造学生的美好心灵，认真抓好五爱教育，以及人生观、价值观的教育，大讲胡锦涛主席倡导的“八荣八耻”，使广大青少年能够明辨是非，树立远大的理想。 　　二、必须把思想品德教育放在各项工作之首 　　怎样才能培养出合格的社会主义建设人才呢？这就要求我们必须先要塑造好青少年一代美好的心灵，使他们懂得如何做人，形成良好的思想品德。此外，我们要对学生进行爱国主义教育，社会主义的道德理想信念教育，集体主义观念的情感行为教育，从整体出发，点滴做起，把思想品德教育真真正正落到实处，只有这样才会收到良好的效果。 　　三、遵纪守法教育不可少 　　法律是由国家行使立法的机关依照立法程序制定的，受国家的强制力保证执行的行为规则。没有严密的法律制度，社会主义民主就不能实现。所以，加强法制教育，是实现社会主义现代化的客观需要。 　　同样，在一个学校里，无规矩不成方圆，中学生必须学会遵纪守法。纪律是在集体中以规章制度、守则、条例等形式明确规定出来的行为规范。没有纪律，集体就不能从事有秩序、有效率的活动。没有纪律的保证，学校就不可能取得教育和教学的实际效果。 　　由于初中生对法律知识知之甚少，往往意识不到自己的社会责任，他们常认为法律是对成年人的要求，很少把自己的行为和法律联系起来。因此，我们应针对学生的这种心理进行知法、守法、与不法行为作斗争的教育，使每个学生都能成为遵纪守法的好公民，这是学校在任何时候也不能忽视的事情。 　　纪律和法律虽然在要求、范围、年龄、方式上有所不同，但都是对个体在道德行为方面强制性的约束。因此，学校在进行遵纪守法教育时，应该将两者有机地结合起来进行。 　　四、思想品德教育的内容系列化 　　我们要对青少年学生进行思想品德教育，就需要学校把思想品德教育的内容系列化，符合学校的实际情况，长期稳定地开展下去。这就要求学校必须对学生加强爱国主义教育，培养学生的爱国意识，同时还要培养学生的公民意识，使学生具有社会责任感和尽职尽责的敬业精神。此外，还要培养学生优良的思想品质和良好的行为习惯，包括艰苦奋斗、勤俭节约、不怕挫折、诚实守信、积极进取，特别是中华传统美德的养成教育，增强学生尊老爱幼、尊敬师长、孝敬父母的礼仪修养，加强五自教育，即自我、自理、自信、自立、自强，努力提高学生学习、生活、劳动、创造等方面的能力。 　　五、整合力量，更新手段 　　教育是一个系统工程，思想品德教育有其自身的特点，往往给人以务虚之感。我们通过大量的实践证明，要想避免思想品德教育空泛，光靠我们学校单方面的努力是不行的，很难达到理想的效果，只有家庭、学校、社会三方有机结合，才能达到思想品德教育的目的。另外，目前思想品德教育内容空泛，教学方法陈旧，并不能够激发学生的兴趣感、认同感，要想将思想品德教育的成效提高到一个新阶段，需要我们高度重视现代教育手段的应用，比如，校园网络、电脑室、多媒体室等，还可利用第二课堂、专题教研、社会调查等活动加强学生的思想品德教育。同时，我们要将课堂教育社会化，使知识性与趣味性有机地结合起来，从而达到思想品德教育的目的。 　　六、运用各种方式对学生进行思想品德教育 　　学校要充分运用广播、影视、板报、宣传橱窗等方式宣传介绍古今中外的杰出人物、道德楷模和先进典型，激励学生崇尚先进、学习先进。通过评选三好学生、优秀团员、先进集体，开展学雷锋、树新风、献爱心、助人为乐等活动，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样。通过组织学生观看各种具有教育意义的影视作品，参观革命圣地西柏坡、华北烈士陵园等爱国主义教育基地，以及请老革命、军烈属、校外优秀辅导员作专题报告，讲革命传统，介绍亲身经历等活动，使学生从榜样的感人事迹和优秀品质中受到鼓舞，汲取力量。 　　总之，我们在对学生进行思想品德教育时，要动之以情，晓之以理，不能简单粗暴。同时，我们要上好思想品德课，把思想品德课当做素质教育的必修课，只有这样，才能收到良好的教育效果。

理想信念对大学生成长成才具有重要作用。树立崇高的理想信念可以引导大学生做什么人，引导大学生走什么路，激励大学生为什么学。青年是国之栋梁，我国又是社会主义国家，所以青年要树立共产主义的崇高理想，为国家的富强与发展奠定扎实的基础，出自己的一份力。大学生是一个高素质的群体，是我党应重点培养、发展的对象。积极慎重地吸收优秀大学生入党，是高校党建工作的重中之重。扩展资料：坚定理想信念，坚守共产党人精神追求，始终是共产党人安身立命的根本。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。我们共产党人的根本，就是对马克思主义的信仰，对共产主义和社会主义的信念，对党和人民的忠诚。立根固本，就是要坚定这份信仰、坚定这份信念、坚定这份忠诚，只有在立根固本上下足了功夫，才会有强大的免疫力和抵抗力。不忘初心，方得始终。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住各种考验的精神支柱。只有理想信念坚定的人，才能始终不渝、百折不挠，不论风吹雨打，不怕千难万险，坚定不移为实现既定目标而奋斗。

1、十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。──苏霍姆林斯基　　2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。──苏霍姆林斯基　　3、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。……人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。──苏霍姆林斯基　　4、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。──苏霍姆林斯基　　5、人类的精神与动物的本能区别在于,我们在繁衍后代的同时,在下一代身上留下自己的美、理想和对于崇高而美好的.事物的信念。──苏霍姆林斯基

1.加强对人们的理想信念教育,要列为学校或单位的思考和实践重要课题,从学习与实际相结...2.让学生或青年朋友们,对理想信念产生切实的认同感,首先是思想认同,让他们认识到我们...3.其次,是教育学生或青年朋友们对理念的认同。也就是把自己的理想信念建立在为祖国的繁...4.再次,就是教育学生和青年朋友们对实践的认同。也就是说通过自己的亲身体验,...5.增强理想信念的问题分析,要从学生或青年朋友们基础特点上切入,分析抽样调查和观察

因为理想信念是人类社会发展的重要推动力和理想信念教育有利于培养青年的责任感和使命感。理想信念是人类社会发展的重要推动力。理想信念作为指导行为、指引方向的精神动力，对于推动人类社会进步和发展起着至关重要的作用。通过对理想信念的教育，可以帮助人们树立正确的世界观、人生观和价值观，明确自己的人生目标，并为实现这些目标而不断努力。

加强理想信念教育，使我们党的队伍始终充满生机和活力，使广大党员干部在各项事业中充分发挥先锋模范作用，就必须在内容、形式、方法和载体上贴近实际不断创新。 一是创新教育理念。党员理想信念教育是一项长久的系统工程，光靠一个部门是不可能做好的，必须在党委的领导下，成立有关部门负责同志参加的教育工作协调机构，定期研究党员理想信念状况和部署教育工作，督促检查各部门各单位落实开展教育措施。同时明确各级部门抓好党员教育管理的各自职责，形成领导、各部门密切配合、齐抓共管的格局。 二是创新教育内容。党员理想信念教育必须准确地把握时代脉搏，根据党员理想信念状态进行针对性教育。首先是培养坚定的理想信念。在新的历史时期，理想信念仍然是方向、是灵魂。党员干部必须把共产主义理想信念深深扎根于自己心中，克服 “渺茫论”、“过时论”、“悲观论”等错误思想观点，要把自我理想与我区当前 “财富新站前” 的目标结合起来，为促进我区的发展和稳定作出应有贡献。其次是培养牢固的党纪观念。强化党员的组织观念，是加强党员党性锻炼和思想作风建设的迫切需要。党员必须自觉遵守党的政治纪律，在政治原则问题上立场坚定、旗帜鲜明，落实区委工作部署不折不扣，做到在思想上、政治上、行动上与党组织保持一致。 三是创新教育载体。要注重教育对象的差异性，精心设计载体，实行灵活多样、讲求实效的教育方法，不断提高理想信念教育的针对性、实效性。首先是采用传统教育、典型教育、电化教育等灵活多样的方法，增强教育的吸引力、说服力和感染力。要抓好“学习型机关”创建活动，在学习中升华党员干部的理想。其次是把握不同对象的特点，具体问题具体分析，根据当前党员干部的理想信念和价值观的多样性，独立性，对症下药，实施分层分类教育。再次是坚持集中教育与分散教育相结合，灌输教育和自我教育相结合，努力抓好科学发展观教育继续活动，以科学理念武装党员干部思想。最后是要持之以恒。理想信念教育一个长期的过程，不可能一蹴而就和一劳永逸，要健全完善党员干部教育制度，做到经常抓、长期抓，不能紧一阵，松一阵。 四是创新监督机制。加强反腐倡廉建设是我们干部防腐拒变的重要载体和坚定理想信念的重要保障。按照“党要管党、从严治党”的原则，要严格落实党章、法纪法规和党内政治生活准则等制度。同时要创新监督机制, 发挥群众、媒体、网络等社会力量的监督作用，构筑干部日常监督和管理的“立体网络”， 实行对党员干部的管理监督由组织延伸到社会、由“八小时”以内延伸到“八小时”以外，形成齐抓共管、联动互补、协调一致的监督机制，实现对干部的无缝隙管理，为干部上一道“紧箍咒”，确保其严于律己，自觉约束其言行，时刻做到“自重、自省、自警、自励”。

2020考研的考生部分已经开始备考政治了。政治中思想道德修养与法律基础虽然简单，但在刚复习的阶段也要有规划，后期做题能更快，更准确。下面中公考研小编整理了一篇“2020考研政治思修重要知识点：发扬中国革命道德”的文章，希望对大家有帮助。2020考研政治思修重要知识点：发扬中国革命道德1.中国革命道德的形成与发展含义：中国革命道德是指中国共产党人、人民军队、一切先进分子和人民群众在中国新民主主义革命和社会主义革命、建设与改革中所形成的优良道德。发展：中国革命道德萌芽于五四运动前后，发端于中国共产党成立以后蓬勃发展的伟大工人运动和农民运动，经过土地革命战争、抗日战争、解放战争以及社会主义革命、建设与改革的长期发展，逐渐形成并不断发扬光大。2.中国革命道德的主要内容(1)为实现社会主义和共产主义理想而奋斗。坚持社会主义、共产主义理想和信念的不屈不挠的精神，是革命道德的灵魂。(2)全心全意为人民服务。全心全意为人民服务作为贯穿中国革命道德始终的一根红线。(3)始终把革命利益放在首位。(4)树立社会新风，建立新型人际关系。(5)修身自律，保持节操。3.中国革命道德的当代价值(1)有利于加强和巩固社会主义和共产主义的理想和信念。(2)有利于培育和践行社会主义重要价值观。(3)有利于引导人们树立正确的道德观。(4)有利于培育良好的社会道德风尚。考试的时候每一分都很重要，所以思想道德修养与法律基础这一部分，大家也要牢牢掌握！以上为中公小编整理的"2020考研政治思修重要知识点：发扬中国革命道德"的相关内容，预祝大家都能考上理想的学校！更多相关内容尽在中公考研思修与法基频道！推荐阅读：2020考研政治思修基础知识点及内涵汇总2020考研政治各模块知识点速记口诀2020考研政治：20个方法提升备考复习效率2020考研政治备考指导：政治怎么复习？

　　加强理想信念教育要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。时代精神是每一个时代特有的普遍精神实质，是一种超脱个人的共同的集体意识。时代精神集中表现于社会的意识形态中，但并不是任何意识形态中的现象都表现着时代精神，只有那些代表时代发展潮流，标志一个时代的精神文明，对社会生产的发展产生积极影响的思想才是时代精神的体现。

推动理想信念教育常态化制度化加强党史、新中国史、社会主义发展史教育。要推动理想信念教育常态化制度化，强化党史、新中国史、社会主义发展史教育，需要各方面的努力，营造出浓厚的教育氛围，为全党全军全民提高理想信念水平，奠定坚实基础。推动理想信念教育常态化制度化加强党史、新中国史、社会主义发展史教育的措施如下：1、持续加强理想信念教育：通过各种途径，包括教育、培训、讲座、读书等，加强广大党员、干部、群众的理想信念教育，开展先进模范宣讲库建设，让党员干部深刻认识到坚持共产党员的精神追求、树立共产党员的信仰信念的重要性。2、构建常态化制度化理想信念教育内容体系：从党性修养、服务群众、遵纪守法、廉洁从政、精神文明、经济财政、文化素质等方面入手，构建理想信念教育内容体系，充分发挥典型案例、典型事迹、典型评议、典型体验、典型剖析等方式，营造浓厚的理想信念教育氛围。3、加强党史、新中国史、社会主义发展史教育的宣讲与领导力度：通过各种形式，包括制定专门教材和课程、开展读书会、讲座、网络教育等，加强对党史、新中国史、社会主义发展史的宣讲与传承，让广大党员干部深刻领悟党的历史使命和使命担当，把过去和现在、国家和民族、腐败和廉洁有机地结合起来。4、积极利用各种载体和媒介，弘扬中华民族优秀文化：通过活动展览、影视作品、图书出版、公益广告等载体和媒介，弘扬中华民族优秀文化，加强爱国主义、集体主义、科学主义、人文主义、社会主义价值观的教育与传承。5、实施理想信念教育动态管理：建立健全理想信念教育动态管理机制，针对不同阶段和不同需求，制定相应的理想信念教育方案，营造出理想信念教育的合力。推动理想信念教育常态化注意事项1、突出思想引领：理想信念教育应该是一项思想引领工作，旨在帮助广大党员、干部和群众深刻认识到共产主义追求，促进其思想觉悟的提升，增强自我意识，树立大局意识和责任意识。在推动常态化中应该注重理论学习，积极组织广大党员、干部参加相关的党性理论教育活动，不断提高其思想意识和理论水平。2、强化制度建设：理想信念教育工作要常态化，就必须落实机制化、体系化措施，建立一套行之有效的规章制度体系，制定常态化的工作方案和实施细则。包括开展常态化的考核评估，促进教育质量的提高，实现常态化的保障体系，保障广大党员、干部和群众全面、深入、有效地受到理想信念教育。3、强化教育手段：要推动常态化的理想信念教育，要求采取多种形式、多种手段进行教育，提高教育覆盖面，缩小地域和阶层差距。可以通过组织学习班、开展读书会、论坛等形式举行理念信仰交流，深入各行各业、各阶层、各年龄段的群体中宣传理想信念的重要性和具体实践方式。4、重视工作实效：常态化的理想信念教育不仅要有计划安排，更需在工作目标、工作内容、工作效果等方面注重实效性。要利用科学化的协作机制促进工作落实，结合地方实际灵活采取措施进行贯彻，最大限度地增强教育的实际效果，形成一种顽强的教育推动力。

【篇一】 从我们儿时记事起，便已经有了理想的概念：长大后我要成为一名老师，为学生传授知识；长大后我要成为一名医生，利用自己高超的医术，为病患接触痛楚；长大后我要...... 儿时的种种想法我们依然能够清晰地记得，那幼稚纯真年代里的想法，总能带给我们一丝的感动，感动于那已经随时间凋落的稚梦......虽然已逝，但仍然牵动你我的心。 何谓理想？又何谓理想主义？ “理想”是人们追求社会或事物合理性、完满性、完美性并且通过努力可以实现的美好向往和愿望。其意义在于为平淡的生活中提供美好的希望，为不完美的现实提供完满的参照，从而促使人们努力追求完美。人人都渴望美好，渴望彼此之间受到尊重，渴望这个世界在真善美的气氛下长长久久的走下去。理想是对美好的追求，是精神层次上更高的需要。他需要被满足。没有理想的人生是不完整的。如同没有车轮的汽车，他是跑不了的。 对于一名******的大学生，我们要有自己坚定的理想信念。“理想主义”是社会理想的集合，是人们对客观世界和社会生活寄予美好希望并努力追求之所持的价值观念体系。由此说来，理想—即对一切美好的追求，构成了理想主义。理想主义精神也就是我们在追求理想时，我们对待事物的一种价值判断的标准，是促使我们大学生据此采取行动的基本信念、基本态度和基本准则。他指引着我们前进的道路，如人生的一座灯塔。无论前方有什么在阻挡着我们，他都会一如既往地为我们指明方向。 但就如同一座灯塔一样，我们要一刻不停地给灯塔输送灯油，他才能燃起那星星之火，点亮那燎原之势。作为一名在校大学生，也作为一名共青团员，我们应该好好把握大学的学习时光，努力学习专业知识，培养自己的专业能力和素养，并同时加强自身的道德素质的磨练，树立正确的世界观、人生观、价值观，树立主体意识，以引导自己处理问题，以提高发现问题，分析问题，解决问题的能力。 但同时，拥有能力的实践、实用、实干的人才首先必须是有思想的，否则的话也是平庸的，而这种“有思想”从某种程度上来说就是理想主义精神所焕发的光芒。我们有必要在喧闹浮躁、变迁加速的社会环境中安静下来，宁静致远，重新思考有关我们当代大学生的使命和责任以及我们进入的宗旨和真谛，以此寻求加强我们大学生思想政治教育，明确我们当代大学自身负有怎样的责任。 不能否认，在经院人的骨血之中和灵魂深处已经存在着理想主义精神的基因和细胞，我们之所以要“首战用我，用我必胜”，就是因为我们要具有谋求长远发展和追求远大目标的大理想，就是因为我们要具备理想主义的坚定信念和理想主义的奉献精神。只是我们更期待这种理想主义精神的基因和细胞能以更加顽强的生命力进一步生根发芽，开枝散叶，长成茂密森林，形成蔚为壮观的大气候，要让理想主义精神成为我们每一个经院人高度的理想自觉。因此，在学校党委的指挥和带领下，充分发挥基于党的政治优势和组织优势的发展强势，并充分发挥这种发展强势的巨大的凝聚力量和强大的推动力量，推进我校理想主义精神的高度内化，让理想主义精神成为经院人普遍的思想共识和高度的理想自觉，从而创造强大的精神合力，为促进学校的大发展提供源源不断的巨大动力。 青年大学生是民族的希望和力量，我们既是理想主义精神的最终受益人也是弘扬理想主义精神的直接推动者。理想主义精神只有在我们青年大学生身上得到了体现和弘扬，我们的理想主义追求才能形成不竭的源流和长久的生命力。感受过世界历史名校浓郁文化氛围的人无不认为：那些世界名校大学生身上最有价值的东西，就是内化在他们心灵深处的理想主义精神，他们因此而求完美、而有教养、而更加儒雅。 作为一名党员和学生干部，我们要善于将工作中的经验、教训进行总结积累，形成规范；要加强沟通与培训，做到共同提高和工作整体提升；要正确处理各种关系。处理各种关系时，关键是把个体放在一个什么样的位置，一定要树立良好的工作心态，做到敢想敢干，不断提高对自身的要求，使个人的能力水平在团的岗位上切实得到锻炼和提高。 同时，也应掌握正确的读书方法，要通过阅读学会介绍、学会评价、学会综述；在校期间要通过读书，帮助我们自己学会用正确的世界观和科学的方*指导自己认识社会、处理问题。 最后，作为学生干部，我们应加强演讲和口才训练，锻炼自己的表达能力。 总之，作为一名大学学生干部，我要努力学习文化专业知识，提高自己的专业素养；努力加强自身的思想政治教育，提高我们的道德素养。我相信，只要我们怀着我们的理想，我们一定会达到我们的理想。做一名合格的当代大学生和学生干部。 【篇二】 理想信念是一个人的世界观、人生观和价值观的集中体现。崇高的理想信念是人生的支柱和前进的灯塔。确立了崇高的理想信念，就有了正确的方向和强大的精神支柱，就会“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，就能抵御各种腐朽思想的侵蚀，永葆*人的先进性，矢志不渝地献身于伟大的事业而不畏任何艰险。有的党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在*面前不能洁身自好，说到底，还是共产主义理想和信念不坚定。 我们平时讲，人是要有一点精神的，就是说人要有理想信念。没有理想信念，就没有目标和追求，活着只是为了吃饭，今朝有酒今朝醉，做一天和尚撞一天钟，那只能是行尸走肉，就像一首流行歌曲中所唱的那样：“无魄有体就像稻草人”。有的人认为现在搞市场经济，人们都注重物质利益，讲理想信念不实惠。于是舍“义”取“利”，对自己有利的事就冲在前面，对自己无利的事则躲得老远。殊不知，不讲理想信念，只讲实惠，全国人民就会失去共同的奋斗目标和动力，我们的事业也就失去了旗帜和灵魂。也有的人很有“理想”和“志向”，但他们的“理想”始终围着“我”字转，事事以“我”为中心，搞自我设计，打个人的小算盘，时刻想的是“我”要当多大官，“我”要发多大财。为了自己“目标”的实现，不惜违犯党纪国法。其结果，是“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，胡长青、成克杰、李真之流的堕落，就是很好的例证。丧失理想信念就意味着背叛，意味着蜕化变质的开端。对此，我们必须保持高度的警惕。 坚定理想信念，重要的就是坚持用马克思主义的立场、观点、方法来认识世界，认识人类社会发展的客观规律。*员必须努力学习和自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。作为军队的党员干部，更应该做坚定理想信念的表率。面对各种复杂情况的考验，必须把坚定理想信念作为首要任务，自觉地加强科学理论的学习，加强党性修养和世界观的改造，牢固树立正确的人生观、价值观，带头坚定对马克思主义的信仰不动摇，坚定走的信心不动摇，听从党中央、中央军委和胡主席指挥不动摇，确保在任何时候、任何情况下都能自觉地听党的话、跟党走。 坚定理想信念，必须与求真务实紧密结合起来，立足于我国的现实，为实现党在现阶段的基本纲领而努力奋斗。应该明白，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程。在现阶段为实现共产主义理想而奋斗，就应该脚踏实地地为实现党在的基本纲领、基本路线而奋斗，为建设******的、政治、文化而贡献力量。对我们人民军队来说，就是要积极推进******军事变革，切实完成打得赢、不变质两大历史使命。 坚定理想信念，要从我做起，从现在做起。有的人立志不可谓不高远，但就是不愿意为实现崇高的理想而付出自己的艰苦努力，不能把个人理想融入党的理想和全国人民的共同理想之中，不能踏踏实实地做好本职工作。“千里之行，始于足下”，“百尺之台，起于垒土”。如果只在口头上讲“为共产主义而奋斗”，行动中却自私自利，不愿为社会贡献自己的一点点爱心；一心要成就惊天动地的伟业，却不肯一点一滴地学习对国家和社会有用的本领；整日想着成为名扬天下的英雄，本职工作却做得一塌糊涂，那么，再远大、再崇高的理想也只能归之于想入非非的空谈妄想。 【篇三】 坚定理想信念，树立正确的事业观、权力观、价值观。理想信念是鼓舞和激励人奋勇前行的不竭动力，是我们成就事业的重要基础。没有理想就没有目标，没有信念就没有实现目标的动力。因此，我们要具有坚定的理想信念，时刻充满干好工作的激情和活力。现在的社会是一个经济社会快速发展、各种价值观纷繁出现的时代，这样那样的*不断的向我们“招手”，越是在这样的环境之中，我们越要经得住*。不断加强学习，注重自我修养。要始终不骄不躁、谦虚谨慎、保持一颗平常心和进取心。要扎实工作，淡泊名利，以平和的心态对待升迁，以豁达的胸怀处理得失，以奉献的精神服务社会。 立足本职岗位，在平凡的工作中实现理想和价值。理想和信念不是一句空话，因此，作为领导既要胸怀大志，更要立足现实，要着眼本职岗位，扎扎实实地从小事做起，从自己做起，时时处处严格要求自己，爱岗敬业，用心钻研；要干一行，爱一行，通一行，精益求精，不断发展；要充分发挥岗位职责，埋头苦干，积极奉献 加强业务学习，不断提高自身综合素质。作为领导具有文化水平高，接受新鲜事物快的自身优势。但当前社会是个大发展、大变革、知识快速更新的社会，科学技术日新月异，新事物不断涌现，新问题层出不穷。因此，作为领导，要树立终身学习的思想，增强学习的自觉性和主动性。不断提高自己认识问题和分析问题的能力，不断充实完善个人知识结构；要加强对业务知识的学习。 勇于担当，在攻坚克难中砥砺品质、锤炼作风。作为领导具有充沛的精力和体力，但在现实工作中，也存在个别领导工作上拈轻怕重，个人得失上斤斤计较，遇有棘手问题或出现失误时，惯于推脱和撇清自己的现象。作为领导应勇于担当，在艰苦和复杂环境中砥砺品质、锤炼作风。要不怕苦累，不推不拖，积极干、主动干，敢于负责，不怕挫折，不怕承担责任。要不断培养责任意识和担当意识，工作中不患得患失，要事事冲在前面、干在前面，有功多让，有过不推，处处发挥模范作用，以良好的精神面貌和过硬的工作业绩树立自我形象，赢得大家认可。 ;

①充分继承和挖掘中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等资源，发挥文化育人作用，引导青少年坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想。   ②发挥大众传媒传递、沟通、共享的强大功能，将学校教育的传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力。   ③创新教育方式，发挥教育在立德树人工作中的特定功能，筑牢理想信念之基。

理想信念教育主要内容是如下：1、它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态。它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。2、它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。3、它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式。道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国的领导。这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程。4、理想信念是人的精神向导，为人生指明奋斗的方向。理想信念是人的精神动力，理想信念能给人一种推进的力量，是人生力量的源泉。理想信念是人的精神支柱，理想信念的支撑作用往往是在困难时，在严酷的考验中得到体现。5、理想就像一座灯塔，在海上给你指引人生的目标和航向，信念就像茫茫大海上的一艘船，是你坚实的基础。没有信念，理想就会变成幻想，遥不可及。没有理想，人的一生就会失去方向。

理想信念教育主要内容是如下：1、它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态。它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。2、它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。3、它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式。道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国的领导。这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程。4、理想信念是人的精神向导，为人生指明奋斗的方向。理想信念是人的精神动力，理想信念能给人一种推进的力量，是人生力量的源泉。理想信念是人的精神支柱，理想信念的支撑作用往往是在困难时，在严酷的考验中得到体现。5、理想就像一座灯塔，在海上给你指引人生的目标和航向，信念就像茫茫大海上的一艘船，是你坚实的基础。没有信念，理想就会变成幻想，遥不可及。没有理想，人的一生就会失去方向。

理想信念教育主要内容是如下：1、它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态。它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。2、它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。3、它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式。道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国的领导。这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程。4、理想信念是人的精神向导，为人生指明奋斗的方向。理想信念是人的精神动力，理想信念能给人一种推进的力量，是人生力量的源泉。理想信念是人的精神支柱，理想信念的支撑作用往往是在困难时，在严酷的考验中得到体现。5、理想就像一座灯塔，在海上给你指引人生的目标和航向，信念就像茫茫大海上的一艘船，是你坚实的基础。没有信念，理想就会变成幻想，遥不可及。没有理想，人的一生就会失去方向。

1、部分同志理想信bai念缺失，对共产主义信仰发生du动摇，zhi对集聚区未来发展表示dao担忧，感到迷茫。2、班子学习的整体意识还不够强，政治理论和业务知识学习缺乏深度。各层次干部学习时间、内容不均衡，特别是普通干部学习机会少。3、群众意识淡薄，深入群众、深入基层不够。下基层走访调研蜻蜓点水，不注重实际问题的解决。4、组织纪律松弛，组织生活没有正常开展，对普通党员关心帮助不够，谈心谈话较少。5、班子成员之间开展批评与自我批评不够，在一些场合相互表扬的多，相互指出问题的少。6、一些重大事项未广泛征求群众意见，有些议题班子会议未讨论充分即通过，开展民主集中制不够。措施一、坚定信念、加强学习：利用“两学一做”学习教育这一契机，依托“三会一课”制度，加强广大党员的理论学习，坚定理想信念，坚守共产党人精神追求。二、落实责任、强化意识：从严落实支部主体和监督责任，促使全体党员对照标准自觉改进自己，做到自我净化、自我完善、自我革新、自我提高，努力争做新常态下“4讲4有”的合格党员，全面提升党员担当意识，形成党员干部积极争做建设的“指导员”、经济发展的“引导员”、政策法规的“宣讲员”、困难群体的“帮扶员”、信访维稳的“调解员”、服务群众的“办事员”。三、狠抓作风、提升党性：结合当前开展的党员干部作风纪律整顿和研讨会所剖析出的问题，每个党员要列出问题清单，提出整改措施和要求，并将清单和要求交于办公室存档，支委会根据每个党员的整改情况在支部大会上进行定期考评。四、夯实工作、提升服务：将“两学一做”学习教育同工程监督、精准扶贫、创卫工作等日常工作紧密结合起来，把工作成效和群众满意度，作为检验党员干部是否合格的重要标准，统筹布局、协调推进，全面提升党员干部为民服务质量

理想信念教育包括社会生活各个方面的发展状态，描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。理想信念是人生的精神支柱和精神动力，是世界观、人生观和价值观的集中体现。其中，理想信念也是价值观念，但不是一般的价值观念，而是处于价值观中的最深层次，是价值观的核心形态。所谓理想，就是人们所信仰、所向往、所追求的奋斗目标，是人生目的的直接反应，是人生价值的客观表现，是人类不断进步的强大动力。

1.理想信念对人生历程起着导向作用，指引人生的奋斗目标；理想信念提供人生的前进动力，激励人们向着既定目标奋斗前进；理想信念提高人生的精神境界，它一方面使人的精神生活的各方面统一起来，另一方面有引导着人们不断的最求更高的人生目标。 2.理想信念引导大学生做什么人。只有树立高尚的理想信念，才能够解答在大学“做什么人”这一重要的人生课题。 3.理想信念指引大学生走什么路。大学时期确立的理想信念，对今后的人生之路将产生重大影响，甚至会影响终身。 4.理想信念激励大学生为什么学。对当代大学生而言，为什么学的问题，是与走什么路、做什么人的问题紧密联系在一起的。不论今后从事什么职业，我们都要把个人的奋斗志向同国家和民族的前途命运紧紧联系在一起，把个人今天的学习进步同祖国明天的繁荣昌盛紧紧联系在一起。

推动理想信念教育常态化制度化持续抓好党史、新中国史和社会发展史的宣传教育。党的二十大报告指出，推动理想信念教育常态化制度化，持续抓好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史宣传教育，引导人民知史爱党、知史爱国，不断坚定中国特色社会主义共同理想。理想信念是共产党人精神上的“钙”，是党永葆生机活力的精神密码，也是激励全国各族人民投身社会主义建设事业的思想动力。如何完善理想信念教育：在新征程上，必须进一步完善理想信念教育理论学习机制、实践养成机制和考核评价机制，不断推动理想信念教育常态化制度化，凝聚发展共识，汇聚磅礴力量。完善理想信念教育理论学习机制。不断完善理想信念教育理论学习机制是推动理想信念教育常态化制度化的核心。要遵循思想观念形成周期规律，加强顶层设计，着力构建系统的分级分类理论学习长效机制，实现精准教育。义务教育阶段，要着重“四史”教育，引导青少年知史爱党、知史爱国。高中和大学阶段，要着重马克思主义基本理论、马克思主义经典著作和马克思主义中国化时代化最新成果的学习教育，同时强化“四史”教育，厚植理想信念的理论根基。

1、深入开展社会主义核心价值观以及公民道德规范教育，坚持不懈地用中国特色社会主义理论武装大学生头脑。社会主义核心价值体系对大学生理想信念教育在思想理念、目标方向、发展精神、价值取向等方面具有重要的引领作用2、坚持以人为本，切实解决大学生在学习、生活过程中的实际问题和困难，重视他们自我价值的实现。理想信念教育既要教育人、引导人，更要关心人、帮助人。在当代大学生越来越重视个性培养和自我设计、越来越重视自我价值实现的背景下，必须热切关注大学生成长中的困惑，满足他们成长中对理想信念的需求，让他们切实认识到理想信念教育受益终身，从而更能自觉、主动地接受理想信念教育。3、积极开展社会实践活动，增强大学生的社会责任感和奉献意识。社会实践活动是大学生在改革开放中走向社会的一个很重要的锻炼环节，也是教育与实践相结合的具体体现。在新形势下，大学生不仅要具备丰富的专业知识和高超的业务水平，更必须具备一定的综合素质。4、进一步加强校园文化建设，优化理想信念教育的外部环境和氛围。外部环境也具有教育的功效。“孟母三迁、择邻而居”的故事说明：良好的人文环境对一个人的成长和生活具有重要意义。扩展资料高校学生理想信念教育，是通过一系列积极有效的以政治教育为核心的教育活动，使大学生树立起建设中国特色社会主义的共同理想和实现共产主义的崇高理想信念的实践教育活动。中共中央、国务院发布《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》，明确把理想信念教育看作对大学生进行思想政治教育的核心。理想信念教育是思想政治教育的“重中之重”。我国高校学生的理想信念教育，其理想是社会主义与共产主义的远大理想，其信仰是对马克思主义的坚定信念，马克思主义作为一种理论与方法论，贯穿整个高校理想信念教育的全过程。参考资料来源：光明网——拓宽大学生理想信念教育的路径参考资料来源：光明网——创新大学生理想信念教育方法

　　当前，部分党员理想信念存在着一些问题，比如，理想信念不坚定，价值取向物化；角色意识颠倒，宗旨观念淡化；组织纪律涣散，党员意识弱化；思想道德滑坡，党性修养退化等。这些问题的存在与复杂多变的国际环境影响、价值观念多元化的冲击及教育培训方法不适应形势发展、党员监督管理力度不够等原因不无关系。　　理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。在当前和今后一段时期，基层党组织必须把加强理想信念教育作为一项根本任务抓紧抓好。　　理论学习要强化。马克思主义的科学理论，是共产党员的信仰支撑和行动指南，是全党共同的思想基础。要着力抓好思想理论建设，经常学一学党的科学理论。要着力抓好党性教育，经常学一学党的光辉历史。要着力抓好道德建设，经常学一学党的章程。　　教育培训要务实。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点，不断创新教育形式，增强党员对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学经济、学科技、学法律，既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育，在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。　　监督管理要严格。坚持党要管党、从严治党的方针，加强对党员干部的监督管理，依靠纪律，规范行为，端正思想，坚定信念。严把党员“入口”，疏通党员“出口”，对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员，及时进行谈话提醒和跟踪帮扶；对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员，按照政策程序，清出党员队伍。要加强党员经常性教育管理，着力构建城乡一体党员动态管理机制，做到哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活。　　党内制度要坚持。制度的生命力在于执行。要坚持党内基本制度，定期开展党性分析，认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度，使广大党员经常打扫思想上的灰尘，校正行为上的偏差，始终保持共产党员的先进性本色。领导干部要带好头、做表率，影响和带动广大党员尊重制度、维护制度、执行制度。要抓好经常性监督检查。坚持把对制度贯彻执行情况的监督检查与党风廉政建设责任制考核检查结合起来，将制度的贯彻执行情况作为责任制考核的一项重要内容，逐步建立起制度执行情况的督查、监控、反馈和考评机制，及时发现和纠正出现的问题，同时，加大对违反法规制度行为的查处力度，做到令行禁止、违者必究，切实维护好制度的权威性和严肃性。

加强理想信念教育，要弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。理想信念就是共产党人精神上的“钙”，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。党员干部只有强化了理想信念教育，才能坚定理想信念，坚持正确的政治方向，经受住各种风险和困难考验，自觉抵御各种腐朽思想的侵蚀，成为共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。理想信念的重要性：理想信念是一个民族精气神的“钙片”，理想信念的传承总是被寄予强烈期望。需要看到的是，现在的青少年长期生活在和平环境之下，没有体验过民族生死存亡的苦难，没有经历过血与火的考验，少了些艰难困苦的奋斗，人生阅历相对有限。“最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。”如果不加以正确引导和长期教育，青少年就难以树立正确理想信念，甚至可能走偏。从“分数满当当、脑袋空荡荡”之类的信仰空虚，到“90后遭遇‘中年危机"”之类的精神早衰，再到“长着中国脸，不是中国心，没有中国情，缺少中国味”之类的“基因蜕变”，虽然都只是少数现象，但理想信念弱化、软化的问题值得重视。

当前，部分党员理想信念存在着一些问题，比如，理想信念不坚定，价值取向物化；角色意识颠倒，宗旨观念淡化；组织纪律涣散，党员意识弱化；思想道德滑坡，党性修养退化等。这些问题的存在与复杂多变的国际环境影响、价值观念多元化的冲击及教育培训方法不适应形势发展、党员监督管理力度不够等原因不无关系。 理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。在当前和今后一段时期，基层党组织必须把加强理想信念教育作为一项根本任务抓紧抓好。 理论学习要强化。马克思主义的科学理论，是共产党员的信仰支撑和行动指南，是全党共同的思想基础。要着力抓好思想理论建设，经常学一学党的科学理论。要着力抓好党性教育，经常学一学党的光辉历史。要着力抓好道德建设，经常学一学党的章程。 教育培训要务实。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点，不断创新教育形式，增强党员对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学经济、学科技、学法律，既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育，在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。 监督管理要严格。坚持党要管党、从严治党的方针，加强对党员干部的监督管理，依靠纪律，规范行为，端正思想，坚定信念。严把党员“入口”，疏通党员“出口”，对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员，及时进行谈话提醒和跟踪帮扶；对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员，按照政策程序，清出党员队伍。要加强党员经常性教育管理，着力构建城乡一体党员动态管理机制，做到哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活。 党内制度要坚持。制度的生命力在于执行。要坚持党内基本制度，定期开展党性分析，认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度，使广大党员经常打扫思想上的灰尘，校正行为上的偏差，始终保持共产党员的先进性本色。领导干部要带好头、做表率，影响和带动广大党员尊重制度、维护制度、执行制度。要抓好经常性监督检查。坚持把对制度贯彻执行情况的监督检查与党风廉政建设责任制考核检查结合起来，将制度的贯彻执行情况作为责任制考核的一项重要内容，逐步建立起制度执行情况的督查、监控、反馈和考评机制，及时发现和纠正出现的问题，同时，加大对违反法规制度行为的查处力度，做到令行禁止、违者必究，切实维护好制度的权威性和严肃性。

当前，部分党员理想信念存在着一些问题，比如，理想信念不坚定，价值取向物化；角色意识颠倒，宗旨观念淡化；组织纪律涣散，党员意识弱化；思想道德滑坡，党性修养退化等。这些问题的存在与复杂多变的国际环境影响、价值观念多元化的冲击及教育培训方法不适应形势发展、党员监督管理力度不够等原因不无关系。 理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。在当前和今后一段时期，基层党组织必须把加强理想信念教育作为一项根本任务抓紧抓好。 理论学习要强化。马克思主义的科学理论，是共产党员的信仰支撑和行动指南，是全党共同的思想基础。要着力抓好思想理论建设，经常学一学党的科学理论。要着力抓好党性教育，经常学一学党的光辉历史。要着力抓好道德建设，经常学一学党的章程。 教育培训要务实。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点，不断创新教育形式，增强党员对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学经济、学科技、学法律，既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育，在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。 监督管理要严格。坚持党要管党、从严治党的方针，加强对党员干部的监督管理，依靠纪律，规范行为，端正思想，坚定信念。严把党员“入口”，疏通党员“出口”，对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员，及时进行谈话提醒和跟踪帮扶；对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员，按照政策程序，清出党员队伍。要加强党员经常性教育管理，着力构建城乡一体党员动态管理机制，做到哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活。 党内制度要坚持。制度的生命力在于执行。要坚持党内基本制度，定期开展党性分析，认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度，使广大党员经常打扫思想上的灰尘，校正行为上的偏差，始终保持共产党员的先进性本色。领导干部要带好头、做表率，影响和带动广大党员尊重制度、维护制度、执行制度。要抓好经常性监督检查。坚持把对制度贯彻执行情况的监督检查与党风廉政建设责任制考核检查结合起来，将制度的贯彻执行情况作为责任制考核的一项重要内容，逐步建立起制度执行情况的督查、监控、反馈和考评机制，及时发现和纠正出现的问题，同时，加大对违反法规制度行为的查处力度，做到令行禁止、违者必究，切实维护好制度的权威性和严肃性。

以理想信念为核心,深入开展树立正确的世界观、人生观、价值观教育,以自己的信念为道路，坚定不移上前走

C

一，原题解释：问题：理想信念教育不仅要在什么中开展而且要面向什么开展答案：“理想信念教育不仅要在党员干部中开展,而且要面向全社会开展。要深入开展中国特色社会主义宣传教育,把全国各族人民团结和凝聚在中国特色社会主义伟大旗帜之下二，理想信念的内容1、它综合性地包含着社会生活各个方面的发展状态。它向我们描绘了社会的经济、政治、文化、日常生活等多方面的理想状态。2、它把理想与信念包含在一起,形成共同的理想信念。理想与信念是联系在一起的。一定理想的形成总有其信念的基础,并体现一定的信念。认同和追求一种理想,同时本身就是一种坚定的信念。脱离了信念的理想不过是一种单纯的设想和想象罢了。3、它不单单是一个理想目标,而且包括追求和实现这个理想目标的道路和方式。道路就是中国特色社会主义道路,方式就是坚持中国的领导。这是一个追求理想的实实在在的过程,是中国人民在中国的领导下,沿着中国特色社会主义道路不断追求和逐步实现这个理想的过程。

当前，部分党员理想信念存在着一些问题，比如，理想信念不坚定，价值取向物化；角色意识颠倒，宗旨观念淡化；组织纪律涣散，党员意识弱化；思想道德滑坡，党性修养退化等。这些问题的存在与复杂多变的国际环境影响、价值观念多元化的冲击及教育培训方法不适应形势发展、党员监督管理力度不够等原因不无关系。理想的动摇是最根本的动摇，信念的滑坡是最致命的滑坡。在当前和今后一段时期，基层党组织必须把加强理想信念教育作为一项根本任务抓紧抓好。理论学习要强化。马克思主义的科学理论，是共产党员的信仰支撑和行动指南，是全党共同的思想基础。要着力抓好思想理论建设，经常学一学党的科学理论。要着力抓好党性教育，经常学一学党的光辉历史。要着力抓好道德建设，经常学一学党的章程。教育培训要务实。教育形式要灵活多样。根据时代发展特点，不断创新教育形式，增强党员对理想信念的认同感和责任感，提高教育活动的吸引力、感染力。教育内容要科学务实。有针对性地设计教育内容，不仅组织党员学政治、学理论、学时事，还要组织党员学经济、学科技、学法律，既培育党性、又提升能力。扎实开展实践教育，在工作实践中提升和锤炼党员干部的理想信念。监督管理要严格。坚持党要管党、从严治党的方针，加强对党员干部的监督管理，依靠纪律，规范行为，端正思想，坚定信念。严把党员“入口”，疏通党员“出口”，对理想信念动摇、党性观念不强、宗旨意识淡化的党员，及时进行谈话提醒和跟踪帮扶；对于经过帮扶仍没有改正提高的不合格党员，按照政策程序，清出党员队伍。要加强党员经常性教育管理，着力构建城乡一体党员动态管理机制，做到哪里有党员哪里就有党的组织，哪里有党的组织哪里就有健全的组织生活。党内制度要坚持。制度的生命力在于执行。要坚持党内基本制度，定期开展党性分析，认真落实“三会一课”、民主生活会、民主评议党员等组织生活制度，使广大党员经常打扫思想上的灰尘，校正行为上的偏差，始终保持共产党员的先进性本色。领导干部要带好头、做表率，影响和带动广大党员尊重制度、维护制度、执行制度。要抓好经常性监督检查。坚持把对制度贯彻执行情况的监督检查与党风廉政建设责任制考核检查结合起来，将制度的贯彻执行情况作为责任制考核的一项重要内容，逐步建立起制度执行情况的督查、监控、反馈和考评机制，及时发现和纠正出现的问题，同时，加大对违反法规制度行为的查处力度，做到令行禁止、违者必究，切实维护好制度的权威性和严肃性。

第一，加强党员的党性修养，才能实践共产党员高尚的道德情操。胡锦涛总书记明确指出，我们党的干部标准是德才兼备、以德为先，“德”的核心就是党性。党性修养，体现在工作与生活的方方面面。对我们党员干部来讲，良好的党性，体现在保持纯洁的思想品质、正确的价值取向和高尚的品行操守上。正所谓为官者应重德行，我们党员干部一定要通过践行德行来实现自身价值，发挥党员的先锋模范作用。2011年感动中国十大人物——公安部副部长刘金国同志，他担任领导职务几十年间，亲手审批过近20万个“农转非”指标，可自己的亲属，却无一跳出“农门”。他从不接受任何礼品、宴请，一包茶叶也不行。实在推不走，他再买一份一并还回去。在别人眼里，他似乎有些不近人情。其实，他心中有爱，他以大爱保护干部职工，将“大人情”留给了人民群众。他说：“我是人民公仆，如有不廉洁、不公正、不负责、不作为的任何一点，定将主动辞职，坚决言行一致，决不失信于民！”这是刘金国坚守了几十年做人做官的信条，他始终用行动在践行这一信念。“5.12”汶川特大地震救援、前年大连新港输油管线爆炸火灾事故现场，都有他临危不惧的身影。刘金国同志之所以能够做到两袖清风，一心为公，其根本原因就在于他拥有强大的党性，有坚定的理想信念。新形势下，我们的党员干部时常要面对多种思想观念的交锋，面对日趋激烈的业务竞争，面对形形色色的诱惑，我们的理想信念、思想作风、道德修养、纪律观念都经受着新的考验。我们大部分党员干部还是能坚守住自己，不让自己脱轨，但是也有一小部份党员同志因为缺乏信念，经不住各种诱惑，慢慢变质，变得完全不讲党性，甚至连品性道德也不顾及了。例如，“短命局长”王永，担任海口市商务局党组书记、局长不到一年，受贿100余万元，被判11年。其受贿的动机是急需钱报答养育之恩，表面上看是亲情，骨子里还是贪欲，是金钱至上的错误观念取代了党性，丧失了理想信念，忘记了公仆的第一责任就是对人民负责，就是对党的事业负责。因此，广大党员干部特别是领导干部要把党性修养作为树立理想、坚定信念的一项基础工程和先导工程，像刘金国同志那样时刻注重加强党性修养，坚守自己做人做官的信条，严格要求自己，努力实现自身价值，永葆共产党员先进性。第二，加强党员的党性修养，才能坚定全心全意为民服务的宗旨信念。全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，也是党性的本质属性。正所谓“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”随着社会民主的发展，人民心中衡量党员干部的那杆秤越来越严格，每一个党员干部要不断加强党性修养，强化为人服务宗旨意识，只有多办顺民意、解民忧、为民谋利的好事实事，群众才会拥护你、爱戴你。我国著名的传染病防治专家陈菊梅教授，83岁了还坚守在传染病防治前线。从医63年来，她救治过的患者人数达数十万人，她从不在意病人职务高低、家庭贫富，对待患者都是一视同仁且热情周到，从不接受病人的任何“好处”。63年来，她准确诊断并成功救治了近60种感染性疾病，创造了慢性重型病毒性肝炎死亡率由85%以上降到38%的惊人奇迹，她高超的医术，高尚的医德，没有病人不交口称赞的，同时也让无数中外专家对她肃然起敬。同陈菊梅一样将一生奉献给医学事业的，还有肝胆医生吴孟超老先生，他是世界上唯一一位90岁高龄还工作在手术台前的医生，他终生投身于肝脏外科临床医学研究，他被评选为2011年感动中国十大人物，他的奉献精神感动了无数人。一位好医生，眼里看的是病，心里装的是人。陈菊梅和吴孟超两位同志正是这样的好医生，他们总是设身处地为病人着想，坚持用最简单、最便宜、最有效的方法为病人治疗。他们精医敬业的高尚品德，严谨扎实的科研态度是我们卫生系统所有党员干部学习的榜样，值得我们发扬光大。陈菊梅和吴孟超同志的先进事迹和崇高精神告诉我们，坚强的党性、坚定的信念，是党员医务工作者保持先进性的精神支柱和力量源泉。我们的党员干部要学习他们“廉洁从医，一心为民”的精神信念，用自己的医术和医德服务群众、造福群众。在为民服务的过程中，不断加强党性修养，重视人文关怀，用心营建和谐的医患关系，积极解决群众最关心、最直接、最现实的健康利益问题，真正为群众做好事，办实事。第三，加强党员的党性修养，才能保证卫生事业科学发展。我们的卫生工作要实现科学发展，就必须坚持科学发展观，即要坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观。我们的卫生事业是一项长期而复杂的工作，患者和医务人员是我们卫生工作的根本，我们要落实以人为本的科学发展观，医院就必须实行人性化的科学管理，树立正确的理想信念，做到一切以病人为中心，加强医务人员的作风建设，打造一支高素质的卫生人才队伍，提升我县卫生工作的医疗服务水平和长期战斗力，有利于实现卫生事业的可持续发展。一是加强党性修养，是打造一支战斗力强的医疗队伍的关键。医务人员是人民健康的守卫者，卫生人才素质的高低，直接关系到全县人民群众的身体健康和生命安全。在我们的工作中，不少的医疗纠纷是由于医务人员的诊疗护理水平不高，导致患者发生不应有的损害后果而引发的。有些青年医生，不注重业务学习，遇到疑难问题，不是虚心向老专家请教，而是主观臆断，对一些常见病症的常规检查项目任意取舍，不细心观察患者的病情变化，最终导致病员病情恶化，再进行抢救已为时过晚。这就要求医务人员必须加强理论和业务学习，提高自身素质，提高服务质量，从而打造一支素质高、能力强、本领硬、贡献大的医疗卫生队伍，这样才能有效地防止医疗纠纷的出现，保护人民的生命健康。因此，广大医务人员尤其是党员干部要切实加强党性修养，进一步提高自身思想素质、业务水平、知识结构、工作方法和应变能力，不断提高工作质量和服务水平，以科学发展的理念和求真务实的作风，积极应对挑战，着力破解难题，推动卫生事业科学发展，可持续发展。二是加强党性修养，是提高医疗服务水平的可靠保证。患者来医院就医，看的就是医务人员的技术水平和服务态度，医务人员的技术水平固然重要，但服务态度在很多时候起着决定性的作用。有的医务人员技术水平虽不是很高，但对患者认真负责，给病人开的处方、提出的诊疗措施都是经过深思熟虑的，治疗效果自然好；相反，如果医务人员缺乏同情心和责任感，虽然水平较高，但粗心大意，常常出现差错事故，就谈不上好的诊疗效果。同时，医务人员的服务态度直接影响着患者的心理状况，患者面对服务态度好且面带微笑的医务人员，心情自然也会舒畅许多，这能增强患者战胜疾病的信心，对病情恢复有很大的帮助。为此，加强医务人员的党性修养，树立良好的医德医风，增强医务人员的事业心、责任感，做到细心诊治，热情服务，为患者营造一个舒畅的就医环境，这是提高医疗质量的可靠保证。三是加强党性修养，是医务人员拥有良好作风的重要保障。我在前面提到，当前我们卫生部门党员医务人员在服务意识、奉献意识、责任感等方面还存在一些不足之处，这些看似是理念上的小问题，如不及时修补，迟早会酿成行动上的大问题。就在今年七月份，深圳市卫生系统9名正副院长和7名科室负责人因涉嫌商业受贿而中箭落马，冰冻三尺非一日之寒，他们的腐败并不是一两天造成的。像张德仁、刘学恒在从事临床工作的时候，也曾收过患者的红包，拿过医药代表的回扣，这些灰色收入一般停留在几百几千元的水平。小贪成性“难刹车”，他俩也曾经想过收手，但这种灰色收入带来的满足感让他们甘之若饴，如同一辆脱轨的列车，他们已经刹不住车了。当他们成为医院中高层管理者，掌握了人事调配、药品器械采购等职务权力时，便利用职务之便大肆收取贿赂，其非法所得动辄几十万上百万，贪污金额之高令人震惊,群众对医务工作者的信任度急剧下降，严重的影响了卫生部门的形象。这次被查处的医务人员都是多年的老党员干部，是年富力强的医疗人才，他们原本应当在医疗岗位服务于百姓的健康和生命，但因为他们丧失了基本的职业道德和理想信念，禁不住金钱的诱惑，一心为己谋私利，一步步地陷入了受贿的深渊，如今成为身败名裂的阶下囚，这是他们自己的损失，也是卫生部门的损失。卫生行业的不正之风，不仅加重了群众的负担，更阻碍了医疗卫生改革的发展。因此，我们的医务人员要认真加强党性修养，强化作风建设，发挥党员的先进模范作用，带头纠正和治理医药购销和医疗服务中的不正之风，不断提高自身整体素质，为全县卫生事业的健康发展起到了应有的监督保障作用。四是加强党性修养，是医院内部实现科学管理的基础。医院实现科学管理的目标是提高医疗质量，降低医疗费用，增加医院的社会效益和经济效益。建立完备的制度体系如诊疗常规、岗位责任、定期学习等是医院实现科学管理的前提。当前，我们一些医院虽然有制定一系列的规章制度，但大多数是形同虚设，医院的医务人员熟视无睹，根本不按规定做事。要管好一个医院，单靠设立这些条条框框是很难达到预期效果，最根本最关键的是全体干部职工要有高度的责任感，能主动地参与到医院管理中来。这就要求党员医务工作者要加强自身的党性修养，树立良好的医德医风，明白自己对患者、对医院的责任和义务，充分认识到自己的一言一行都关系到患者的安危，代表着医院的服务质量和服务水平。一旦我们的医务人员把这种责任感转化成信念，时时处处以患者利益为重，以医院利益为重，就会积极主动地做好本职工作，能自觉地遵守医院的规章制度，主动维护医院的利益，这样有利于医院各项工作顺利开展，有利于卫生事业的长期发展。三、如何加强党性修养，进一步坚定理想信念我们党历来都十分重视共产党员的党性修养,创造出很多有效的方法。例如，刘少奇同志的《论共产党员的修养》、周恩来的《我的修养要则》、张振祥的《自觉加强党性修养永葆共产党人本色》等著作为我们提供了全面的方法和指导，在座的各位党员干部应该认真地看一看，学一学。结合前人的观点，如何加强党员干部的党性修养,进一步坚定理想信念这一问题上，我认为具体要做到以下几点。1、加强政治修养，保持政治上的坚定性和纯洁性政治是一个大问题，加强政治修养自然也是大问题，这个问题大在什么地方？对于一个政党来说是根基、是灵魂，对于领导干部来说，是政治生命，是从政前提。不加强政治修养，没有正确的政治修养，一切政治活动就无从谈起。我们今天强调加强政治修养，显然不是要回到过去“一切以政治为中心”的老路上去，而是弘扬我党的优良传统，自觉在思想上、行动上与党中央保持高度一致，树立马克思主义的世界观，形成全心全意为人民服务的人生价值观。第一，广大党员干部要紧密联系实际，要以当前的创先争优活动、学习型党组织活动为载体，进一步加强对党员干部的政治教育，在党员干部中开展专题辅导报告、讲党课说故事等形式，进一步加强对党员干部的党性修养，树立和坚持正确的事业观、工作观、政绩观。第二，广大党员干部要牢固树立理论联系实际的政治学风，坚持与时俱进，不断提高党员干部的政治敏锐性和政治鉴别力。真正解决思想入党问题。首先要坚定共产主义信念，明确共产主义是人类的最高理想，我们每一名共产党员都要为之奋斗终生。其次是要坚定全心全意为人民服务的宗旨信念，坚持把党和人民的利益放在第一位，为保障全县人民健康幸福的生活而努力奋斗。2、加强理论修养，保持与时俱进的精神状态。政治上的清醒与坚定，精神上的高尚与亮节，来源于理论上的深刻与彻底。党员干部要保持先进的思想，其关键在于要用与时俱进的科学理论来武装自己的头脑。当前是深化医疗卫生体制改革的重要时期，我们卫生系统的党员干部必须具有与时俱进的精神，不断加强理论学习，用科学的理论来指导具体的卫生工作。第一，明确学习方向。在庆祝中国共产党成立九十周年纪念大会上，胡锦涛总书记发表重要讲话时进一步强调：“全体党员、干部要把学习作为一种精神追求，深入学习和掌握马克思列宁主义、毛泽东思想，深入学习和掌握中国特色社会主义理论体系，牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论，真正做到学以立德、学以增智、学以创业。”胡总书记的讲话深刻阐述了党员干部加强理论修养的态度和方向，我们要按照胡总书记的讲话精神，明确我们理论学习的方向。第二，扩充学习内容。一是深入学习科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求，联系卫生工作实际，将学习成果运用于科学发展的新实践，用科学发展观统领卫生发展全局。二是学习当代经济、政治、文化、法律等方面的新知识，学习卫生改革发展的典型事例，总结实践中的成功经验，立足实际，务求实效，不断更新自己的信息库，扩充自己的知识储备。三是深入学习中央、省、市、县卫生工作会议精神，学习贯彻全县卫生“十二五”发展规划，自觉把思想统一到县委县政府的新部署上来，促进全县卫生事业健康快速发展。四是联系卫生系统党的建设、党风廉政建设、思想作风建设的实际，学习《党章》、《党员干部廉政从政手册》等相关书籍，以加强党员干部的廉洁自律。第三，掌握学习方法。许多党员干部在学习先进理论的时候会产生认识模糊、兴趣缺乏、学风浮躁、空谈理论等问题，针对这些问题，各位在学习过程中尝试多种形式：读书与辅导相结合、学习与调研相结合、学习与研讨交流相结合等。卫生行业是业务操作性强的部门，我们要在学中干，干中学，将理论和卫生工作实际联系起来，同贯彻落实卫生工作的重大决策结合起来，加强学习的针对性和实践性，不断增强学习的实际效果。另外，各党支部在组织党员干部学习时要避免一人读、大家听；一人写、大家抄的现象。给党员干部上党课，要把过去不是很清楚、困扰人们很久的问题说清讲透，如什么是社会主义，什么是科学发展观，什么是可持续发展等等，大家共同讨论，相互学习。只有理论透彻清晰了、目光才会长远，信念才会坚定。3、加强作风修养，塑造良好的党员形象。 “公生明，廉生威”，党员干部的作风问题看似个人问题，看似小节，实质上关乎党和政府形象。作风实，群众基础就好，就能赢得群众信赖，形象就好；作风不实，群众就不信任，形象就差。卫生系统党员干部身处医疗工作第一线，直接面对广大群众。加强党员医务工作者的作风修养，有利于转变服务态度，构建和谐的医患关系，促进到卫生系统的整体形象的好转。第一，树立清正自律的工作作风。当前，医疗卫生事业的发展面临着许多新的课题，如怎样切实做到合理检查，合理用药，合理治疗，拒收红包，拒收回扣等问题，还有医院如何不断推出服务新举措，医务人员如何提高服务技能，满足病人的各种需求，真诚赢得病人的信赖等问题。这些都需要党员医务工作者以身作则，牢记为病人服务的宗旨，自觉抵制各种腐朽思想的侵蚀，倡导清正自律，恪守职业道德，为广大职工树立榜样，从而营造一个作风清正、自重自勉的工作氛围。第二，树立廉洁奉公的领导作风。廉洁奉公，是对领导干部的基本要求。首先要做到树立正确的权力观。我们的党员领导干部要深刻认识到自己手中的权力是党和人民赋予的，在思考问题、行使权力时，始终要站在党和人民的立场上思考问题，按原则办事、按规矩办事。绝对不能因为手中的权力而骄傲自大，忘了自己是谁，更不能利用权力为己谋私、贪污受贿。其次是要讲责任讲奉献。领导干部要把奉献当作责任，把心思用在卫生事业上来，把精力投到医院管理建设中去，始终牢记一个“干”字，任何时候都要做到不埋怨、不争论、不观望，一定不当“太平院长”、“安乐院长”，要多干些群众反映强烈的事，多干群众受益的事，多干有利于卫生事业长远发展的事。三是要做到谦诚包容。领导干部讲谦诚包容就是要以谦和善良的态度对待同志，和同事做工作上密切配合的战友，思想上肝胆相照的知己，生活上互相关心的挚友。我们的领导干部要敞开胸怀，多和同志们深入交谈，乐于吸纳不同的意见，做到位高不自傲，功高不自居，坚决不能把所有成绩都记在个人头上。第三，树立健康向上的生活作风。作为一名党员干部尤其是领导干部，不仅要做到在大是大非面前能够把握自己，也要在日常小事和生活细节上坚守防线，秉持严肃的生活态度，拥有良好的生活作风。一是要培养健康的生活爱好。有很多同志喜欢打牌搓麻将，我认为偶尔娱乐放松一下是可以的，但有些同志打牌成瘾，每天心思没有放在工作上，而是想着昨天哪个牌没打得好，今天预备喊上几个人去哪里打牌，给单位的作风和干部的形象带来恶劣的影响。我们的党员干部要带头抵制这些低俗无聊、有害无益的爱好，平日若感到无聊可以看书、写作，进行户外运动等有益身心的情趣爱好。二是要把握交友的原则。于丹论语心得里有这么一句话：“人在30岁之前可以广交天下朋友，这时候需要的是数量；30至40岁之前交友需要的是质量。我想这句话正是告诫所有的党员干部在交友时必须有一定的政治标准和道德标准，有所选择，择善而交。君子之交淡如水，为政之道清似茶。朋友交往要注意把握分寸，党员干部交友更要讲原则。不要把个人交往与行使公权混在一起，感情用事。要做到腿不软、手不拿、眼不花、嘴不馋、耳不偏。正确处理权力与友情之间的关系，如果逾越了不但会毁了友情，而且会害了自己。三是要形成自我监督的生活态度。儒家经典《大学》里说：“诚于中，行于外。故君子必慎其独也。”刘少奇同志在《论共产党员的修养》中，借鉴“慎独”的观念，提出了共产党员要“慎独”的修养要求。他说：“除开关心党和革命的利益以外，没有个人的得失和忧愁。即使在他个人独立工作、无人监督、有做坏事的可能的时候，他能够‘慎独"，不做任何坏事。”事实上，正是因为一些领导干部缺乏一种慎独的自觉性，违纪问题多发生在日常生活中缺少监督的情况下。如原公安部副部长李纪周在他的一份悔罪书里，特别提到自己犯罪的重要原因之一，便是没有做到慎独，“自我约束能力差，违法违纪行为都发生在8小时以外。”其实，这样的原因在每个违法乱纪案件中几乎都存在。因此，在日常生活中，党员干部更要自觉地管住管好自己。