图书管理学就业方向

图 书 档案管理专业主要学公文基础、数据库技术应用、图书档案管理基础、图书档案法规与标准、统计与大数据分析、数字媒体运营、档案管理实务、文献编目与信息描述、信息服务与用户、文献修复与装裱技术等课程，以下是相关介绍，供大家参考。 1、专业课程 专业基础课程：公文基础、数据库技术应用、图书档案管理基础、图书档案法规与标准、统计与大数据分析、数字媒体运营。 专业核心课程：档案管理实务、文献编目与信息描述、信息服务与用户、文献修复与装裱技术、档案文献编研实务、文献信息检索与利用技术、数字图书馆技术与方法、数字档案馆技术与方法。 2、培养目标 本专业培养德智体美劳全面发展，掌握扎实的科学文化基础和图书档案的编目、检索、编研、保管修复、数字化技术与方法等知识，具备图书档案整理、编研利用、修复、缩微复制、数字化加工等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事图书档案管理、文献保护修复、图书档案数字化加工等 工作 的高素质技术技能人才。 3、 就业方向 面向图书资料专业人员、档案专业人员等职业，图书档案整理编目、保护修复、编研利用、缩微复制、数字化加工等岗位（群）。

图书情报与档案管理的介绍：图书情报与档案管理是现代管理科学的重要组成部分，以信息资源为研究对象，研究信息资源的构成、采集、描述、组织、管理、利用与增值开发规律的综合性学科。研究内容主要有图书情报信息的收集、分类、编目、流通、参考咨询、文献检索、和档案基础理论、档案史、档案管理等。图书情报与档案管理类专业的基础课程有：管理学原理、微观经济学、宏观经济学、数据库及应用系统、管理信息系统、信息检索与利用、信息资源管理、信息组织、目录学概论、信息计量学、数字图书馆原理与技术等。图书情报与档案管理就业方向图书情报与档案管理类专业毕业生可以选择在大企事业单位、IT行业、新闻出版部门、大专院校、医院及有关研究机构、图书馆、档案馆、博物馆等从事信息管理和开发工作，此外，毕业生还可以选择在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究等工作。

想报考图书档案管理专业的同学都很想知道，这个专业是文科还是理科。图书档案管理专业属于专科专业，属于文化服务类，一般各高校该专业招文科生。 图书档案管理专业是文是理？ 理论上讲，图书档案管理专业是 文科专业 。然而，也不排除部分专科院校开设此理科专业，因为有些专业一般情况下是只招文科或者理科，但是不排除特殊情况存在，或许某一年某所学校就比较反常， 文科专业 招理科生，亦或是 理科专业 招文科生。 具体图书档案管理专业招文科生还是理科生，考生及家长要以当年个大学 招生计划 为准，最好是以 志愿填报 时获得的一手材料为依据，这样最准确无误。 图书档案管理专业相近专业 图书档案管理专业介绍 培养目标：具有扎实的图书馆专业基本功。具备系统的图书馆学、情报和档案学基础理论，掌握管理科学知识和现代信息技术，具有熟练运用现代化技术手段组织、检索、分析、评价和开发利用各类信息的能力，具有较强的外文文献阅读能力、文献处理能力和人际交流能力。 主干课程：综合英语、英语视听说、英语阅读、英语语音基础 、第二外语言、图书馆学基础、文献资源建设、信息资源管理概论、现代图书馆管理、数字图书馆、图书情报档案进展研究、图书馆管理与自动化、信息组织、信息检索、信息服务与用户、电子文件管理、文献编目、参考咨询服务。 就业方向：图书情报、档案机构、各类信息机构和各类企事业单位从事信息管理、信息服务，从事教学、研究及相关专业的工作。

管理对象不同，工作内容不同。档案管理直接对档案实体和档案信息进行管理并提供利用服务的各项业务工作的总称，也是国家档案事业最基本的组成部分。图书管理是对图书分类、维护等工作。

不一样。根据百度百科的相关资料显示，书籍《文书拟写与档案管理》和《图书档案管理》的内容是不一样的，《文书拟写与档案管理》主要内容包括文书拟写、文书办理、纸质文件的档案管理、电子文件与数字档案管理四个模块，《图书档案管理》书籍内容范围很大，除了文书拟写与档案管理内容，还包括档案法。图书档案管理是中国普通高等学校专科专业，是经济管理学院下的大类专业。

图书档案管理就业方向 　　图书档案管理专业是教育部开设的一门学科。那么图书档案管理的就业方向又会是怎么样的呢? 　　图书档案管理就业方向 　　图书馆学专业毕业生主要就职于大企事业单位、IT 行业、新闻出版部门、大专院校、医院及有关研究机构、图书馆、档案馆、博物馆就职，从事信息管理和开发工作。毕业生就职的发展趋势顺应该行业发展态势：日益需要兼备多方面知识的人才，其行业内部分工也将向专业化、多元化方向发展。对于专门高级人才的需求必将进步增加，对于一般素质人员需求有所下降，复合型人才将最受欢迎。因为图书馆事业已成为一门多学科综合的事业，该职业的社会功能将进一步加强。职业所具有的行业特色将逐步淡化，它将从传统的单纯图书馆事业逐渐融合入信息产业之中。 毕业后从事与图书档案相关的工作。就业岗位主要为：信息咨询员—帮助人们查找信息和解决问题;图书出版编辑—在出版社从事图书编辑;图书馆员、档案管理员—在图书馆或人事部、档案部(公务员)管理资料。 　　图书档案管理专业就业前景 　　目前，图书馆事业随着社会文化事业的发展，正处于一个大发展的时期。因信息化技术的深入影响，图书馆建设面临着数字化、网络化的发展前景，因此对相关从业人员提出了更高的要求。图书馆学专业领域所需求的人员除必须具备一定水平的图书馆学知识外，更应该掌握一定的计算机、网络知识，及软件编制等技能。该专业对从业人员的要求必将以多学科人才、交叉学科人才为主。单纯掌握传统图书馆学知识的人员就业领域被进一步缩小，相反一些其他学科而又为图书馆建设所需求的人才会介入这一行业。可以预见，随着社会的发展，这一趋势会进一步显现。图书馆学从业人员需求的工作岗位是各类图书、资料、文献馆所。其工作任务是在信息资料和社会使用人员之间起沟通作用。其工作主要是对图书等各类信息加以提取、分类、组织、保存、管理，并有效地被使用者获得。工作性质属于社会公共服务范畴。部分人员从事教学、科研工作，以促进图书馆学的发展，适应社会对图书馆学建设的`需求。毕业生就业时应根据本人所学知识类别，自身素质条件，选择相关用人单位，以发挥自己的专业特长。部分地区对于本专业毕业生的需求趋于饱和，这些地区的学生可根据自身条件尽可能选择发挥自己知识能力的工作岗位，适当改变自己的就业方向，因为图书馆学是一门专业性比较强的学科，所以毕业学生可选择的从业范围偏小，每个学生应在毕业前掌握其他学科的知识技能，如英语、计算机等以增强就业成功率。 　　近年来，图书馆学专业毕业生就业状况是供求基本平衡。因图书馆事业属于公共事业，不少院校根据社会需求，调整了招生方向及人数。该专业毕业生从事工作后，其收入随各地区、单位状况而有较大差异，但同本地区社会生活水平一般状况持平，相当于社会平均水平，故本专业从业人员收入大约与社会发展同步。近年来，图书馆学专业毕业生就业状况是供求基本平衡。因图书馆事业属于公共事业，不少院校根据社会需求，调整了招生方向及人数。图书馆学专业毕业生从事工作后，其收入随各地区、单位状况而有较大差异，但同本地区社会生活水平一般状况持平，相当于社会平均水平，故本专业从业人员收入大约与社会发展同步。 ;

黑龙江图书档案管理专业怎么样？该专业主要培养面向图书、档案行业，培养德、智、体、美全面发展的、具有健全人格、职业素养、创新精神、掌握现代图书与档案管理最新理念和专业技能，能在机关、企业、事业行政管理部门和其它机构从事图书、档案管理或文秘工作的应用型人才。下面我们来看下具体情况。学习课程 图书馆学基础、图书馆管理、电子文件管理、档案文献复制技术、企业档案管理、文书学、档案管理学、档案保护技术、档案文献编纂、科技档案管理、档案文献检索、公共关系学等。 就业前景 毕业生不仅能够胜任图书馆和档案局专门机构的管理工作，更能胜任企事业单位和厂矿私营企业的文档管理、文秘等专业性工作，就业面广。还可参加专升本考试，进入本科院校进一步深造。 考试科目 语文、数学、英语 招生院校 （本专业信息仅供参看，具体信息请以考试院或学院公布的最新公告为准）自考/成考有疑问、不知道如何总结自考/成考考点内容、不清楚自考/成考报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

图书档案管理专升本可以考档案管理专业。图书档案管理专业升本不是升的这个专业，可以选同类专业，倾向于管理类。社会专升本属于第二学历，第一学历仍是专科，而统招专升本，第一学历为本科统招专升本是通过统招考试选拔的，属于“统招生”范筹，录取概率非常小，颁发普通学位证书，与正式本科没什么区别。专业老师在线权威答疑 zy.offercoming.com

学科：管理学 门类：图书档案管理学类 专业名称：档案学 业务培养目标：本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。 业务培养要求：本专业学生主要学习档案管理与信息管理的基本知识，受到有关理邸⒎椒ㄓ爰寄艿确矫娴南低辰逃�脱盗贰?毕业生应获得以下几方面的知识和能力： 1．掌握马克思主义的基本原理和有关档案学的基本理论； 2．掌握档案管理和信息管理的基本理论、基础知识与业务技能，以及与信息管理相关学科的知识； 3．具有办公自动化管理的基本能力； 4．熟悉我国档案管理的方针、政策和法规； 5．了解国内外档案管理与信息管理的前沿成就与发展动向．具有一定的科学研究能力。 主干学科：图书馆、情报与档案管理主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。主要实践性教学环节：包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。修业年限：四年授予学位：管理学学士 北大的这个专业就业和从业状况都不是很乐观，其他学校可想而知了

　　图书档案管理师是指能在图书情报机构和各类企事业单位，从事信息服务及管理工作的高级技术应用性人才。从事的`主要工作包括：具有图书档案学的基础理论知识，能应用现代技术和手段收集、整理、开发、利用文献的能力。该资格考试分三级：助理图书档案管理师、图书档案管理师、高级图书档案管理师。 　　档案专业技术资格考试分为中级(档案馆员) 、初级(档案助理馆员和档案管理员)两个级别。考试科目为基础理论知识和档案工作实务 。考试采取闭卷方式，用蓝色或黑色钢笔(或圆珠笔、签字笔)在试卷上作答。 　　上午 9：00-11：30基础理论知识(中、初级) 　　下午 14：00-16：30档案工作实务(中、初级) 　　 报名要求 　　1、助理图书档案管理师，具备下列条件之一： 　　(1)本科以上或同等学力学生; 　　(2)大专以上或同等学力并有相关实践经验者。 　　2、图书档案管理师： 　　(1)已通过助理图书档案管理师资格认证者; 　　(2)研究生以上或同等学力应届毕业生; 　　(3)本科以上或同等学力并从事相关工作1年以上者; 　　(4)大专以上或同等学力并从事相关工作2年以上者。 　　3、高级图书档案管理师： 　　(1)已通过图书档案管理师资格认证者; 　　(2)研究生以上或同等学力并从事相关工作1年以上者; 　　(3)本科以上或同等学力并从事相关工作2年以上者; 　　(4)大专以上或同等学力并从事相关工作3年以上者。 　　 报名须知 　　1、报名时须提供考生本人有效身份证、学历证书、学位证书、专业技术资格证书及职务聘任证书、继续教育证书等原件、3张1寸同底版近期免冠照片，在规定报名时间内统一到报名点办理报名手续。 　　2、收费标准。(1)助理图书档案管理师，报名费10元、认证费130元、考试费200元。合计340元。(2)图书档案管理师，报名费10元、认证费160元、考试费240元、论文评审费200元。合计610元。(3)高级图书档案管理师，报名费10元、认证费260元、考试费400元、论文指导与答辩费700元。合计1370元。 　　3、培训教材。《图书资料专业技术资格考试辅导指南》，北京图书馆出版社。 　　4、考试时间。每年考5次，时间为4月、6月、8月、10月和12月具体考试日期、地点、方式，由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。 　　5、发证机构。经职业技能鉴定、认证考试合格者，颁发加盖全国职业资格认证中心(JYPC)职业技能鉴定专用章钢印的《注册职业资格证书》。

图书情报与档案管理就业主要面向：图书馆、档案馆、图书档案公司等企事业单位，从事文献信息的收集、整理、开发与利用等工作。毕业生不仅能够胜任图书馆和档案局专门机构的管理工作，更能胜任企事业单位和厂矿私营企业的文档管理、文秘等专业性工作，就业面广。还可参加专升本考试，进入本科院校进一步深造。就业去向：国家机关和各类企事业单位，从事图书情报与档案管理等工作。就业前景：情报学是一门研究情报的性质和特点、影响情报流通的因素，以及有效查取和利用情报的加工技术和方法的科学，它是一门新兴的交叉学科。随着人类社会向信息化社会的演进，情报学的社会重要性日益增加，其作用和研究成果被认为是信息化社会的强大支柱之一。它将紧紧地与高新技术结合在一起，逐步形成更加充实的学科体系与研究规范，将揭示未来信息社会中人们情报活动的规律性。以及情报信息在社会、经济、文化中的巨大影响与作用。情报学属于信息管理学科，其就业面较广，专业中既包括“信息”又涉及“管理”，都是近 年来就业市场上的热门儿，就业前景不错。

直接分大类，比如I类等，就是推荐上架分类号的首字母。在这个大类的基础下编大流水号，顺序可以按出版时间或者购置时间，随你自己了。然后根据这个分类体系编制目录，同意按照这个顺序上架。这样就实现了简单的图书管理，不用那么麻烦

属于！毕业那管理学学士学位！

图书情报：主要方向是党政机关、事业团体的图书馆、室的图书资料管理与信息管理；档案管理：主要方向党政机关、企事业单位档案馆、室的档案资料管理；就这两个专业而言，前者专业限制性强，就业面相对较窄；后者档案管理就业面较广；发展空间较大；

身为一名努力考研的学姐，我疯狂奔跑的过来回答问题了。《图书情报与档案管理》是考研中图书情报与档案管理专业的重要课程之一。一、图书情报考研图书情报专业属于管理学下的一个学科，主要培养的是新形势下图书管理的人才。培养目标：掌握扎实的图书情报管理技能，具有较高的外语水平和叫强的跨文化交际能力。具有综合运用管理，经济，法律，计算机等知识解决图书情报工作实际问题的能力。考试内容：管理类联考综合能力、英语二。二、图书情报就业方向信息咨询员：帮助人们查找信息解决问题，提供信息相关服务。图书出版编辑：在各个出版社从事图书编辑工作。资料管理员、档案员、综合管理岗、教辅管理岗:在图书馆或者人事部，学校管理资料。信息主管：公司企业信息资源主管，向总经理提供各种管理信息辅助决策。文案编辑：在文化创意公司从事公司策划，文案策划工作。其他：文物、古籍、文献修复工作等。三、院校白名单学校天津师范大学；复试人数73；实录人数60；最低分223。河北大学；复试人数79；实录人数63；最低分223。东北师范大学；复试人数51；实录人数40；最低分230。黑龙江大学；复试人数96；实录人数70；最低分219。南京大学；复试人数75；实录人数56；最低分244。南京农业大学；复试人数42；实录人数32；最低分225。南京理工大学；复试人数35；实录人数29；最低分233。南京农业大学；复试人数42；实录人数32；最低分225。河海大学；复试人数47；实录人数28；最低分224。安徽大学；复试人数101；实录人数81；最低分228。福建师范大学；复试人数60；实录人数50；最低分229。北京联合大学；复试人数30；实录人数21；最低分211。大连外国语大学；复试人数25；实录人数23；最低分217。吉林财经大学；复试人数28；实录人数22；最低分210。华东师范大学；复试人数38；实录人数29；最低分233。郑州航空工业管理学院；复试人数88；实录人数62；最低分202。武汉大学；复试人数46；实录人数36；最低分255。中南大学；复试人数28；实录人数25；最低分235。湘潭大学；复试人数109；实录人数90；最低分217。云南大学；复试人数82；实录人数61；最低分233。山西大学；复试人数42；实录人数34；最低分224。大连外国语大学；复试人数25；实录人数23；最低分217。苏州大学；复试人数44；实录人数29；最低分224。郑州大学；复试人数56；实录人数30；最低分217。杭州电子科技大学；复试人数54；实录人数36；最低分220。广西民族大学；复试人数80；实录人数53；最低分200。贵州民族大学；复试人数25；实录人数20；最低分188。总之，要想在《图书情报与档案管理》考试中取得好成绩，需要同学们注重理论知识和实际技能的结合，同时灵活的应用所学的知识，运用多种技巧来解决各种问题。希望同学们能够用心去学习、用功去复习，相信一定能在考试中取得优异的成绩。

图书档案管理专业就业前景还行，自己喜欢的话就是最好的。

图情档就业还是很不错的，但是想拿高薪基本不可能，我身边的很多人都去了图书馆、情报所或者国企央企做档案馆里，工作稳定，轻松，事业编制，你如果学的是情报技术的话，还可以去各大互联网公司，当然这要看个人。图情档也算一个大学科，就业和你所学的知识一般高度相关，我的专业方向是企业竞争情报，毕业后就来了企业做战略分析。我身边有做档案信息化的，毕业就去了烟草局做档案管理了，所以选好方向最重要。

首先，你要知道你管理的书的数目大概有多少以及怎样进行编号。1.（数量在1到100本之间且同一名称的书无重复）可以直接用标签对书进行编号，同时这一百本书的书名你要有一个书目，既是为你查找的方便，也可加快别人浏览书目的速度；2.（数量在100本以上且同一名称的书有重复）这样一般不对书直接进行编号，举例来说，如果有新华字典10本（重复的书多种，方法以下也同），其他书都是一本，那么有重复书的编号一般放在最后，如果前面的书都编号编完了，轮到新华字典是27时，那么这本就编为27-1，下一本新华字典的编号就是27-2，。。。直到27-10，还有一种编法就是按照书的主题来进行分类，现在市场上的书，常常可以在它价格和条码处看到“建议上架”的标志，那你就可以根据这，先对书本身的种类进行分类，分类后再根据分类进行编号，举例说明，如果是言情小说，就编为第一类，编号为1，第一本言情小说就编为1-1号，第二本言情小说就编为1-2号，可是如果书重复怎么办呢？还是一样，可编为1-1-1，1-1-2以此类推。这就是常用的编号方法（如果有疑问，可离线问我）。其次，明确你的职责，身为管理员，必须有一颗爱护图书的心。1.你要准备一个打好表格的本，横列从左至右项目依次有：1书名 2编号 3借阅时间 4归还时间 5班级 6借阅出有无破损（当面和借阅者商量清楚）7借阅者签名（让他知道你填的项目是否属实）8是否归还（归还后你打对勾他签名都行） 9是否赔偿（如果他借阅期间书有破损）10备注（是否有押金及押金多少）。当然，可依据你实际情况添加或删减项目。纵列项目 1姓名 姓名一般就足够了；2.标签一般统一贴在书的侧面，用钢笔或者碳素笔（不易擦掉的笔水都行）来写编号，然后用透明胶粘住标签防止借阅者篡改编号。最后，你要制定合理的借阅条件和借阅规则并督促你自己严格执行。我就举例说吧，主要是你灵活恰当的制定：1.湿手或者脏手时不得借阅或不得直接借阅；2.一个人最多同时可借阅的书数量不准超过3本；3.借阅时间最多不得超过5天（这就要求你在填写借阅时间时最好精确到小时），超时者根据超出的天数进行惩罚，惩罚可以是一段时间不能借阅，也可以是罚金。用以上办法可以不用借阅卡，如需要，加上姓名，编号，班级，年级就行

图书档案管理专业，考研的可能不是很多，应该是相对容易一点吧

（具备下列条件之一）一、助理图书档案管理师：1、本科以上或同等学历学生；2、大专以上或同等学历应届毕业生并有相关实践经验者；二、图书档案管理师：1、已通过助理图书档案管理师资格认证者；2、研究生以上或同等学历应届毕业生；3、本科以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作两年以上者。三、高级图书档案管理师：1、已通过图书档案管理师资格认证者；2、研究生以上或同等学历并从事相关工作一年以上者；3、本科以上或同等学历并从事相关工作两年以上者；4、大专以上或同等学历并从事相关工作三年以上者。发证机构：经职业技能鉴定、认证考试合格者，颁发加盖全国职业资格认证中心（JYPC）职业技能鉴定专用章钢印的《注册职业资格证书》。权威证书，全国通用。政府认可，企业欢迎。网上查询，就业首选。考试时间：每年统考四次，时间为4月、6月、10月和12月。具体考试日期、地点、方式，由考生所在地的考试机构或培训机构另行通知。

图书档案管理师，是能在图书情报机构和各类事业单位，从事信息服务及管理工作的高级技术应用性专门人才。从事的主要工作包括：具有图书档案学的基础理论知识，能应用现代技术和手段收集、整理、开发、利用文献的能力。设置的专业方向，包括图书馆管理 档案管理。就业领域，是国家机关和各类企事业单位，从事图书情报与档案管理等工作。

为完整地保存和积累图书馆档案资料，更好地为教学科研和读者服务，特制订本办法。一、本办法所指的档案包括我馆在为读者服务、业务建设、学术活动和管理工作中形成的对图书馆和学校有保存价值的文字、图表、实物、声像等不同形式的历史记录。二、我馆档案工作由办公室负责，各部门应及时移交工作中形成的档案资料。三、本馆归档范围1、管理类：①本馆发展规划、工作计划、总结、会议纪要等；②本馆的请示、报告和上级的批复；③本馆形成的财务报表、凭证、账簿、审计等文件；④本馆基建施工、购置大中型设备的协议、图纸等；⑤大事记；⑥规章制度；⑦本馆重要活动事件的照片、荣誉奖励证书等；⑧其他。2、业务类：①全馆业务统计报表及有关统计分析资料；②读者调查及分析资料；③文献购置协议；④科学研究立项及鉴定、结题材料；⑤大型读者活动材料；⑥业务规则、规定；⑦其他反映我馆业务工作的资料。四、档案上缴及借阅1、按照学校档案室有关规定，每年6月前上缴上一年度应上缴学校档案室的档案。2、图书馆管理及业务档案归口办公室管理，严格借阅手续，不得拆卷和污损案卷。

图书情报与档案管理是研究和应用图书馆学、情报学、档案学等多个相关学科的一门综合性学科。图书情报与档案管理主要研究如何有效管理和利用图书、文献、档案等信息资源，包括收集、整理、保管、提供利用等方面。该学科涵盖了图书馆学、情报学、档案学的主要研究内容，旨在培养具有图书情报与档案管理基础理论知识和基本工作技能的高级专门人才。它涉及到图书馆、情报所、档案馆等机构的管理与运营，以及文献资源建设、信息组织、信息检索、信息系统、信息技术、信息安全等方面的应用。旨在培养具备图书情报与档案管理专业素养和职业道德的人才，能够胜任图书情报与档案管理机构及相关领域的各项工作。图书情报与档案管理的好处：1、信息保存和传承图书情报与档案管理是一项非常重要的工作，它涉及到如何有效地保存和传承人类文明和知识。通过管理和利用图书、文献、档案等资源，我们可以更好地了解历史、文化和社会发展，从而更好地了解和掌握人类文明的进程。2、信息组织和利用图书情报与档案管理还涉及到如何组织和利用信息。通过研究和应用相关理论和技术，我们可以更好地管理和整合信息，提高信息的可获取性和利用效率，从而更好地支持科学研究、社会发展和经济建设。3、信息管理和发展图书情报与档案管理还涉及到如何有效管理信息，推动信息产业的发展。通过管理和运营图书馆、情报所、档案馆等机构，我们可以更好地提供信息服务和支持，促进信息产业的发展和壮大，从而更好地推动经济和社会的发展。

是文科专业。专业基本信息1、主要课程主干学科：图书馆、情报与档案管理主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。2、主干学科图书馆、情报与档案管理3、修业年限四年4、授予学位管理学学士5、主要实践性教学环节包括教学实习、论文写作等，一般安排8周左右。6、培养目标本专业培养具备系统的档案学基础知识与文化知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事信息服务、信息管理工作及研究工作的应用犁、复合型档案学高级专门人才。

图书馆学和档案学是两个不同的专业。 图书馆学是研究图书馆的发展，组织管理及图书馆工作规律的科学。档案学是研究档案基础理论，以及档案管理的科学。虽然两者研和学习内容有相通相似的地方，但还是有本质上的区别的。 图书馆学的主要课程：图书馆学基础、信息资源建设、信息组织、信息描述、目录学概论、信息检索、信息用户与服务、参考咨询、高级语言程序设计、信息系统设计与应用、数据库原理与应用、数字图书馆导论、图书馆系统维护与评价、图书馆与信息中心管理、图书馆与信息研究方法。 档案学主要课程：档案学基础、文书与秘书学、档案管理学、电子文件管理、中外档案事业、档案文献编研、档案文献遗产保护、电子政务概论、政务信息管理、档案法规学、知识管理等。（均以武汉大学为例） 随着社会档案意识的提升，国家及企事业单位对档案工作的重视，现在几乎每个单位都会全职或者兼职的档案管理岗位。挺多考公务员、事业单位及大中型国企。每年公务员都会有非常多的档案专业岗位，社会需求很大。图书馆的就业也差不多。

图书情报与档案管理类专业包括图书馆学、档案学、信息资源管理3个专业（T代表特设专业），图书馆学专业培养德智体全面发展，具有一定的思想和文化素质，能从事图书馆学教学与研究，并能担负图书馆、档案馆、信息资源管理、知识管理、及其他信息管理和咨询工作的高层次、宽口径、复合型专业人才。主要课程：文献学概论、现代图书馆学、 JAVA 程序设计、电子文献检索、图书馆业务实践、信息系统技术与管理、数字图书馆、信息咨询与信息服务、高级数据库理论、分布式数据库、数据库与知识库、高级软件工程、新型程序设计方法、高级计算机网络、图形学与可视化、现代信息检索。档案学专业培养具备系统的档案学基础知识与文书知识，掌握现代信息技术的基本技能，能在国家机关、企事业单位的档案机构、信息部门从事档案信息服务、档案信息管理工作及研究工作的应用型、复合型档案学高级专门人才。主要课程：档案学概论、档案管理学、科技档案管理学、电子档案管理学、档案文献编研学、档案法规学、文书学、科技文件管理学、秘书学、档案管理自动化、档案保护学等。

图书情报与档案管理是一个较为专业化的领域，其就业前景较好。以下是一些关于图书情报与档案管理的前景和薪酬的信息：前景：随着数字化技术的不断发展，数字图书馆、数字档案等数字化资源得到了越来越广泛的应用，对于从事图书情报与档案管理工作的人员提供了更多的就业机会。此外，文化产业的发展也为该领域提供了更多的发展机遇。薪酬：在中国，图书情报与档案管理行业的薪酬水平较为稳定，通常根据工作经验、职位级别、地区等因素而异。一般而言，初级岗位的薪酬在4000元至8000元之间，中级岗位的薪酬在8000元至15000元之间，高级岗位的薪酬在15000元以上。总的来说，图书情报与档案管理是一个需要专业知识和技能的领域，其就业前景较好且薪酬水平稳定。但是需要注意的是，要想在该领域有所发展，需要不断学习和更新自己的知识和技能。

本专业培养具有系统的信息资源管理理论知识，掌握现代管理知识、信息技术和信息资源管理专业技能，能够在政府机构、公共部门、企事业单位、高等院校等各类机构以及信息资源开发和咨询服务等专门机构中从事信息资源管理即信息收集、信息分析。信息利用和信息服务等复合型、应用型专门人才。要求学生熟练掌握各类信息资源管理流程，具有熟练运用信息技术采集、组织、加工和开发利用信息资源等核心技能。该专业就业主要面向图书馆、档案馆、图书档案公司等企事业单位，从事文献信息的收集、整理、开发与利用等工作。毕业生不仅能够胜任图书馆和档案局专门机构的管理工作，更能胜任企事业单位和厂矿私营企业的文档管理、文秘等专业性工作，就业面广。还可参加专升本考试，进入本科院校进一步深造。就业去向：国家机关和各类企事业单位，从事图书情报与档案管理等工作。

你现在可以评助理馆员了（助理工程师级别），4年后可以评馆员（工程师级别），然后5年，可以评高级馆员（高级工程是级别），需要通过计算机和英语考试以后，才能进行评审，这些职称都是地方人事局报名，所以你刚到的年限的时候，人事局当年不一定评审。

前景的话，个人认为一般般，不过是一份非常舒适的工作

　　图书馆档案管理员工作简历模板(一) 　　目前所在： 肇庆 　　年　　龄： 21 　　户口所在： 肇庆 　　国　　籍： 中国 　　婚姻状况： 未婚 　　民　　族： 汉族 　　身　　高： 155 cm 　　体　　重： 　　◆ 求职意向 　　人才类型： 应届毕业生 　　应聘职位： 会计，财务/会计助理/会计文员 　　工作年限： 0 职　　称： 　　求职类型： 全职 可到职日期： 一个星期 　　月薪要求： 1500～1999元 希望工作地区： 肇庆，， 　　◆ 工作经历 　　优客快餐店　　 起止年月：2011-10 ～ 2012-09 　　公司性质： 　　所属行业： 　　担任职位： 外发传单 　　广东青年职业学院　　 起止年月：2011-10 ～ 2012-11 　　担任职位： 图书馆义务馆员 　　毕业院校： 广东青年职业学院 　　最高学历： 大专　　获得学位: 毕业日期： 2014-06 　　专 业 一： 会计电算化 专 业 二： 　　起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 　　2011-09 2013-10 广东青年职业学院 会计电算化 　　◆ 语言能力 　　外语： 英语　一般 粤语水平： 优秀 　　其它外语能力： 　　国语水平： 良好 　　◆ 工作能力及其他专长 　　能全面掌握财会知识，取得会计从业证;熟练掌握Excel、Word、PowerPoint等办公室软件和用友等财务软件，并通过了计算机数据库Access二级考试;具有良好的英语阅读和写作能力，2011年至2013年参加学校图书馆管理工作，并获得图书馆志愿服务优秀义务馆员称号。 　　◆个人自传 　　对工作认真负责，能吃苦耐劳，踏实肯干，对生活积极向上、乐观，对人热诚，能独立的思考解决问题，有团队合作精神，能熟悉使用OFFICE软件和财务软件。熟悉相关政策法规，全面掌握财会知识，具有财务规划及税务知识的技能及相关法规，能独立核算增值税等主要税种;工作细致，责任感强，具有较强的沟通能力和承压能力，能认真完成上级交办的其他工作。 　　图书馆档案管理员工作简历模板(二) 　　姓　　名：XXX 　　年　　龄： 22 　　户口所在： 湛江 国　　籍： 中国 　　婚姻状况： 未婚 民　　族： 汉族 　　身　　高： 158 cm 体　　重： 47 kg 　　人才类型： 应届毕业生 　　应聘职位： 会计，财务/会计助理/会计文员，出纳/收银员 　　工作年限： 0 职　　称： 无职称 　　求职类型： 实习 可到职日期： 随时 　　月薪要求： 2000～999999元 希望工作地区： 广州，， 　　工作经历 　　桃园西餐厅　　 起止年月：2013-10 ～ 2014-06 　　公司性质： 其它　　所属行业：餐饮业 　　担任职位： 收银员 　　工作描述： 主要负责点餐收钱 　　离职原因： 即将毕业，想找本会计专业的工作 　　广州大学华软软件学院　　 起止年月：2013-09 ～ 2014-06 　　公司性质： 其它　　所属行业：其他行业 　　担任职位： 图书馆管理员 　　工作描述： 负责图书馆的打杂工作，如书本上架、整架、贴书标等等 　　离职原因： 即将毕业，需要离校 　　从化志愿者　　 起止年月：2012-04 ～ 2013-12 　　担任职位： 志愿者 　　工作描述： 帮助在汽车站有困难的人，宣传安全知识等等 　　毕业院校： 广州大学华软软件学院 　　最高学历： 本科　　获得学位: 财务管理 毕业日期： 2015-06 　　专 业 一： 财务与会计 专 业 二： 　　起始年月 终止年月 学校(机构) 所学专业 获得证书 证书编号 　　语言能力 　　外语： 英语　一般 粤语水平： 优秀 　　其它外语能力： 　　国语水平： 优秀 　　工作能力及其他专长 　　会计从业资格证 　　全国计算机一级证书，熟悉办公软件 　　头脑灵活，善于分析，具有现代财务管理理念 　　有多年兼职的经验 　　熟悉国家财经制度和相关政策法规，熟悉用友ERP软件，并且能熟练使用财务软件 　　个人自传 　　从大局出发，性格开朗,对生活和工作充满热情。人际关系和谐，适应环境能力较强，吃苦耐闹，好学。 　　有创新意识;扎实的专业知识及实践操作能力。 　　熟悉windows操作系统及ppt、Word、Excel等office软件，具备基本的网络知识。

学生大专毕业后可以报读成人教育专升本学习，继续提升学历。成人教育专升本没有限制，可以跨专业报读。

如果是多台电脑联网使用，建议配置一个WEB服务器，然后使用PHP+MYSQL来写，界面用DREAMWEAVER直接就搞定，应该算挺快的吧，如果只是单机演示用，用VB之类的就行

（1）情报学的很多理论来自于图书馆学。 （2）广义上的情报学，几乎包含图书馆学信息服务、信息检索、信息咨询、信息参考的所有方面。（3）情报学和图书馆学的交叉点是：信息检索、信息服务、信息基础理论。<讥户罐鞠忒角闺携酣毛br />一般专业后面加上学，更多表示这个专业是属于三年制学术硕士，否则为两年制的专业硕士可能性更大的。

北京北京航空 航天大学、 北京理工大学 、中国科学院研究生院、 中国农业大学、 中国农业科学院研究生院、北京大学 、北京师范大学 、北京协和医学院、 中国国防科技信息中心、中国航空工业总公司第六二八信息研究所、中国科学技术信息研究所、中国科学院文献情报中心、中国人民大学、 中国人民解放军军事医学科学院、中国中医科学院江苏 河海大学、江苏大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京农业大学、南京大学、苏州大学 　　上海 第二军医大学、华东理工大学、华东师范大学、南京政治学院、上海大学、上海社会科学院、上海交通大学、同济大学 　　湖北 华中科技大学、华中科技大学同济医学院、华中师范大学、武汉大学 　　广东 华南师范大学、中山大学 　　陕西 第四军医大学、西安电子科技大学 　　辽宁 中国医科大学 　　山东 济南大学、青岛科技大学、山东科技大学、山东理工大学、山东省医学科学院 　　四川 四川大学、西南科技大学、中国科学院成都文献情报中心 　　浙江 浙江大学 　　湖南 湘潭大学、中南大学 　　黑龙江 黑龙江大学 　　安徽 安徽财经大学、安徽大学3 　　吉林 东北师范大学、吉林大学 　　天津 南开大学、天津大学、天津理工大学、天津师范大学 　　福建 福州大学 　　河南 新乡医学院、郑州大学 　　河北 河北大学 　　重庆 西南大学、西南大学计算机与信息科学学院　　甘肃 兰州大学 　　山西 山西财经大学、山西大学 　　云南 云南大学 　　江西 南昌大学 在信息社会，信息成为必不可少的资源，而档案信息是国家信息资源的核心，正如国务院信息办一位负责人的：“国家的信息资源 80 %在政府，政府的信息资源中 80 %在档案 ” 。所以，致力于管理、开发、提供档案与综合信息服务的档案学专业，有良好稳定的职业前景。　　(1)专业性特色突出，直接对口工作岗位较多　　档案学专业是一个历史悠久的专业，学科体系完整，专业特色突出。仅以北京为例。北京有大约 3000-4000 家左右的大型企业，有为数众多的党政机关和事业单位(包括数百家科研机构)，即使机构精简的情况下，每个单位至少也要有一名专职档案员，更何况某些部委和 大设计院的档案室有多名专业档案员。可见，档案专业面向的直接对口就业岗位非常可观。　　(2)教育体系逐渐完善，拓宽就业口径　　随着信息社会的到来，从上世纪 90 年代开始，档案学专业就陆续进行着教学体系改革，要从面向历史档案管理与研究，转而面向以档案信息为核心的综合信息管理与服务。为了顺应时代的发展，按照 “基础扎实，技术全面，适应面宽，应用性强”的培养目标，现 在的档案学专业教学知识传授得到拓展，理论联系实践，努力让学生可以被文秘、行政助理、信息内 容服务等更宽广的就业领域所接受。因此，广大毕业生的就业领域得到了扩展。

一级学科 二级学科 图书档案学类 图书馆学 档案学 管理科学与工程类 管理科学 信息管理与信息系统 工业工程 工程管理 工商管理类 工商管理 市场营销 会计学 财务管理 人力资源管理 旅游管理 公共管理类 行政管理 公共事业管理 公共事业管理(师范类) 劳动与社会保障 土地资源管理 农业经济管理类 农林经济管理 农村区域发展

公共管理，图书档案和旅游管理，前两个都还行吧，旅游管理不建议，好多毕业就失业了

图书情报：主要方向是党政机关、事业团体的图书馆、室的图书资料管理与信息管理；档案管理：主要方向党政机关、企事业单位档案馆、室的档案资料管理；就这两个专业而言，前者专业限制性强，就业面相对较窄，后者档案管理就业面较广。不管是文科生还是理科生，学习都没有问题。更多关于图书情报与档案管理适合什么人学，进入：https://m.abcgonglue.com/ask/7af2a31615835517.html?zd查看更多内容

1、档案专业的学生报考公务员该属于图书情报与档案管理类。2、图书情报与档案管理类包括的专业有：研究生专业：图书馆学，情报学，档案学；本科专业：图书馆学，档案学，信息资源管理，科技档案，图书发行出版学；专科专业：图书档案管理。

你对工作岗位职责和内容的理解，文书档案管理的一般常识，个别情况的处置应对思路和办法。应该就这些吧，不会太复杂。

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你好请问是问新乡医学院图书情报与档案管理就业前景怎么样吗？新乡医学院图书情报与档案管理就业前景好。新乡医学院图书情报与档案管理就业前景是不错的，该专业最对口的工作就是去各级各类图书馆、档案馆、博物馆从事图书、档案、文物资源的管理工作，或是去各级各类国家机关从事信息管理及信息系统的开发、维护等工作。

256分。图书管理考研分数导表需要政治为51分，英语为51分，专业课1为77分，专业课2为77分。因此分数线是256分。图书档案管理专业是教育部开设的一门学科。专业定义s图书档案管理主要研究档案学、信息管理基础知识，掌握图书、档案的采集、分类、整理。

表现性评价（performance assessment）并不是在教育领域最先提出并得到运用的，它最早是运用在心理学领域和企业管理领域。如在非语言的心理测试中，要求被试者通过动手操作具体的实物而对被试者的某种技能进行评价；在工厂里，主管人员通过观察受雇者在完成一项特殊工作任务时的表现来对工人的工作作出评价。直到20世纪40年代表现性评价才开始被教育测量学家关注并加以研究，并在20世纪60年代以后获得迅速发展，成为今天国外在学校课程评价中得到广泛应用的一种独立的学生评价方式。

应用电子技术专业就业方向主要是在电子信息类企业、电子产品与设备的生产企业和经营单位从事各种电子产品与设备的装配、调试、检测、应用及维修技术维护管理工作。 应用电子技术就业方向 毕业的学生一部分考入硕士研究生继续深造学习，一部分去国外攻读硕士研究生学位，其他在社会就业，就业的渠道主要有：网络软件的开发与设计，网络设计的研发，电子信息产品的设计，通信网络的维护与管理，信息系统集成等。学生毕业后可以从事电子设备和信息系统的设计、应用开发以及技术管理等。比如，做电子工程师，设计开发一些电子、通信器件；做软件工程师，设计开发与硬件相关的各种软件；做项目主管，策划一些大的系统，这对经验、知识要求很高；还可以继续进修成为教师，从事科研工作等。 应用电子技术专业就业前景 由于信息时代的到来，据推测，在相当长的一段时间内，此类人才仍将供不应求。据调查，现阶段对于电子信息工程人才的需要量十分巨大，“电子信息工程”的专业，对缓解当前该类人才的供需矛盾是非常必要的。电子信息工程专业人才已经成为信息社会人才需求的热点。电子信息产业是一项新兴的高科技产业，被称为朝阳产业。 根据信息产业部分析，“十五”期间是我国电子信息产业发展的关键时期，预计电子信息产业仍将以高于经济增速两倍左右的速度快速发展，产业前景十分广阔。

关于销售伪劣产品行政处罚标准可以参照下面的：《中华人民共和国消费者权益保护法》第五十五条经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的3倍；增加赔偿的金额不足500元的，为500元。法律另有规定的，依照其规定。经营者明知商品或者服务存在缺陷，仍然向消费者提供，造成消费者或者其他受害人死亡或者健康严重损害的，受害人有权要求经营者依照本法第四十九条、第五十一条等法律规定赔偿损失，并有权要求所受损失二倍以下的惩罚性赔偿。第五十六条经营者有下列情形之一，除承担相应的民事责任外，其他有关法律、法规对处罚机关和处罚方式有规定的，依照法律、法规的规定执行；法律、法规未作规定的，由工商行政管理部门或者其他有关行政部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、处以违法所得1倍以上10倍以下的罚款，没有违法所得的，处以50万元以下的罚款；情节严重的，责令停业整顿、吊销营业执照：（一）提供的商品或者服务不符合保障人身、财产安全要求的；（二）在商品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好，或者以不合格商品冒充合格商品的；（三）生产国家明令淘汰的商品或者销售失效、变质的商品的；（四）伪造商品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址，篡改生产日期，伪造或者冒用认证标志等质量标志的；（五）销售的商品应当检验、检疫而未检验、检疫或者伪造检验、检疫结果的；（六）对商品或者服务作虚假或者引人误解的宣传的；（七）拒绝或者拖延有关行政部门责令对缺陷商品或者服务采取停止销售、警示、召回、无害化处理、销毁、停止生产或者服务等措施的；（八）对消费者提出的修理、重作、更换、退货、补足商品数量、退还货款和服务费用或者赔偿损失的要求，故意拖延或者无理拒绝的；（九）侵害消费者人格尊严、侵犯消费者人身自由或者侵害消费者个人信息依法得到保护的权利的；（十）法律、法规规定的对损害消费者权益应当予以处罚的其他情形。经营者有前款规定情形的，除依照法律、法规规定予以处罚外，处罚机关应当记入信用档案，向社会公布。第五十七条经营者违反本法规定提供商品或者服务，侵害消费者合法权益，构成犯罪的，依法追究刑事责任。《中华人民共和国产品质量法》第四十九条生产、销售不符合保障人体健康和人身、财产安全的国家标准、行业标准的产品的，责令停止生产、销售，没收违法生产、销售的产品，并处违法生产、销售产品（包括已售出和未售出的产品，下同）货值金额等值以上三倍以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任。第五十条在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好，或者以不合格产品冒充合格产品的，责令停止生产、销售，没收违法生产、销售的产品，并处违法生产、销售产品货值金额百分之五十以上三倍以下的罚款；有违法所得的，并处没收违法所得；情节严重的，吊销营业执照；构成犯罪的，依法追究刑事责任。经营者提供商品或者服务有欺诈行为的，应当按照消费者的要求增加赔偿其受到的损失，增加赔偿的金额为消费者购买商品的价款或者接受服务的费用的3倍;增加赔偿的金额不足500元的，为500元。法律另有规定的，依照其规定。经营者有下列情形之一，除承担相应的民事责任外，其他有关法律、法规对处罚机关和处罚方式有规定的，依照法律、法规的规定执行;法律、法规未作规定的，由工商行政管理部门或者其他有关行政部门责令改正，可以根据情节单处或者并处警告、没收违法所得、处以违法所得1倍以上10倍以下的罚款，没有违法所得的，处以50万元以下的罚款;情节严重的，责令停业整顿、吊销营业执照。法律依据：《中华人民共和国刑法》第一百四十条生产者、销售者在产品中掺杂、掺假，以假充真，以次充好或者以不合格产品冒充合格产品，销售金额五万元以上不满二十万元的，处二年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额二十万元以上不满五十万元的，处二年以上七年以下有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额五十万元以上不满二百万元的，处七年以上有期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金；销售金额二百万元以上的，处十五年有期徒刑或者无期徒刑，并处销售金额百分之五十以上二倍以下罚金或者没收财产。第一百四十九条生产、销售本节第一百四十一条至第一百四十八条所列产品，不构成各该条规定的犯罪，但是销售金额在五万元以上的，依照本节第一百四十条的规定定罪处罚。生产、销售本节第一百四十一条至第一百四十八条所列产品，构成各该条规定的犯罪，同时又构成本节第一百四十条规定之罪的，依照处罚较重的规定定罪处罚。第一百五十条单位犯本节第一百四十条至第一百四十八条规定之罪的，对单位判处罚金，并对其直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照各该条的规定处罚。

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总经理属于管理层公司管理层包含的通常是总经理以及各部门经理，如果是集团性质就是集团总经理，集团各部门经理以及各分公司总经理。一个公司必须有三个层次的职位，一是决策层，经理、副经理等；二是管理层，起上传下达的参谋作用；三是执行层，起具体落实管理决策的职能，总经理、副经理、秘书、财务总监、会计、出纳、文员、销售业务等。拓展资料管理层，一般意义上是指对某一单位或系统活动的执行负有管理责任的人员或组织形式。管理层的首要职能是管理企业。第二种职能就是利用人力和物质资源造就一家能创造经济价值的企业。

幼儿园大班清明节创意活动方案（通用13篇） 　　为了确保事情或工作有序有力开展，往往需要预先制定好方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。写方案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的幼儿园大班清明节创意活动方案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇1 　　一、活动时间： 　　20xx年3月29日 　　二、活动地点： 　　xx河堤长廊 　　三、活动目标 　　1、通过活动，让幼儿初步了解春天的特征，感受大自然的美。 　　2、培养幼儿的观察力，陶冶幼儿的情操，体验集体活动的快乐。 　　3、教育孩子们不浪费粮食，养成节约的优良传统。教育孩子们爱护环境，不乱扔垃圾。 　　4、从小养成孩子们有秩序的好习惯，养成排队一个跟一个走。 　　5、教育孩子们遵守交通规则。过马路时走斑马线，知道红灯停绿灯行。 　　四、活动准备： 　　报纸、水、少许食物、事先备好的手指游戏。 　　五、活动过程： 　　活动主题《打手拉小手，我们去春游》亲子活动。 　　1、活动前：安全知识讲解。过马路走人行道，遵守红灯停绿灯行的交通规则。不和陌生人说话，不捡地上的东西，不掉队，一个接一个有秩序的走。 　　2、行程中：卫生环保的讲解。不摘花草树木，不踩花草。不乱扔垃圾，不随地吐痰。了解春天的特征。欣赏美丽的风景，感受大自然的美丽。 　　3、到达目的地后：组织小朋友安静的做好，教师总结孩子们表现。 　　4、组织幼儿朗诵唐诗《春晓》儿歌《数一数》。歌表演《春天》《我的好妈妈》 　　5、家长和孩子们一起进行亲子手指游戏。《大指哥》《五门开开》《变一变》等玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，相互配合做手指游戏。在默契配合的同时，增进家长和孩子们之间的情感交流，让孩子们从小就心怀一颗感恩的心。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇2 　　活动目标： 　　1、引导幼儿结合自己的生活经验，与同伴共同制定清明节春游计划，尝试安排自己的活动。 　　2、在协商、讨论、分工等过程中提高同伴间的相互合作能力。感受集体生活的乐趣，培养集体意识、集体观念。 　　3、让幼儿感知大自然因受季节更替的影响产生的变化。 　　4、在春游中感受到家乡美，增强幼儿的环境保护意识。 　　活动准备： 　　准备风筝、线、纸巾、水、方便袋。 　　活动过程与指导： 　　一、讨论制定小朋友自己的春游计划： 　　1、“以往我们去春游总是老师为我们做准备，现在我们长大了，想不想为自己制定一份旅游计划？” 　　2、老师和大家一起把旅游的时间、游览的内容已经做了安排，想一想除了这些，我们还应该做些什么准备呢？ 　　3、你认为我们的旅行包里应该带点什么东西呢？哪些是我们必须要带的？哪些东西不大适合带的？我们去春游是一次集体活动，那么你认为我们应该遵守些什么规则呢？ 　　我这里由一张春游统计表。看看有什么物品。 　　1）、认识标签：（零食、饮料、水果、日用品等） 　　2）、物品统计，数字比大小，什么最多？什么最少。 　　如：零食有多少个？饮料有多少瓶？，哪个多，哪个少？ 　　3）、集体讨论；什么东西可带可不带。为什么？ 　　4）、讨论为什么带一只塑料袋。 　　结合环保谈一谈带塑料袋的用处。如：可以把吃剩的垃圾放在袋里。 　　1）观察幼儿分工情况。 　　2）鼓励幼儿可以去问问别的小朋友或老师。 　　3）有什么困难可以请老师帮忙。 　　4）教师把幼儿制定内容进行记录和归类；大家一起为计划书出主意。 　　二、讨论老师的春游计划： 　　1、对幼儿进行安全教育：事先对学生进行行走安全、游览安全、活动安全方面的教育以及保护环境的教育。（路途中老师随机为幼儿讲解交通安全知识） 　　三、交流分享： 　　每组派出代表交流各自小组讨论的内容，其他幼儿可以补充或提问（要求安静倾听、有序提问）。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇3 　　一、活动目的 　　1、利用清明节扫墓的契机，进行革命传统教育，继承先烈遗志，珍惜幸福生活，争做文明幼儿。 　　2、通过本次活动培养孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的教育。 　　二、活动地点 　　烈士陵园 　　三、活动时间 　　20xx年4月1日上午 　　四、参加人员 　　活动对象：大班年级 　　外出人员配备： 　　1、每班2名教师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生。 　　2、校医随行，带好药箱。 　　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校。 　　五、活动准备 　　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花 　　六、活动程序 　　1、全体师生步行前往烈士陵园。 　　2、仪式开始。 　　主持人清明扫墓致辞 　　小朋友们！你们知道现在我们站在哪里吗？（烈士陵园） 　　对。你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽”，在这块石碑后面安歇的烈士，有的是为解放我们昆山而牺牲的；有的是在保卫祖国的战斗中牺牲的昆山人；也有的是为了我们家乡的建设和安宁而光荣殉职的……他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永远被我们所铭记，他们的精神永远激励着我们，他们的灵魂永垂不朽！而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小朋友的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁荣、富强？好！个个都很有志气，只要我们从小努力学好本领，长大了一定能成为一个有用的人，是不是？ 　　3、幼儿代表献花圈。 　　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今天我们北珊湾幼儿园的大班年级组的老师小朋友聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小朋友代表敬献花圈。 　　4、默哀。 　　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟！礼毕。 　　我们小朋友还亲手做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小朋友依次献花。 　　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花。 　　6、清明扫墓活动结束，集合队伍。 　　注意事项 　　1，穿着整洁，行为大方。 　　2，不准在烈士纪念碑下嬉戏打闹。 　　3，要以崇敬的心情参加活动，了解烈士事迹。 　　4，讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。 　　5，不要乱跑，不破坏绿荫草地。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇4 　　活动时间： 　　20xx年4月xx日早上 　　活动地点： 　　xx 　　参加人员： 　　大班年级组全体幼儿、教师 　　活动目标： 　　1、让幼儿了解清明节的习俗及扫墓的意义。 　　2、在途中欣赏自然风光，感受春的气息，陶冶幼儿情操。 　　3、对幼儿进行爱国主义教育，培养幼儿对革命先烈的尊敬与缅怀之情。 　　活动准备： 　　1、事先开展“扫墓”教育活动。 　　2、制作小白花。 　　3、幼儿穿便携的衣服、运动鞋。 　　活动过程： 　　一、活动前准备：各班做好活动前的思想教育，组织落实活动前的准备工作。 　　二、活动安排： 　　1、9:00准备物品，门口集合，向××出发。 　　2、到达目的地，整理队伍; 　　3、清明节扫墓程序 　　第一项：唱国歌第二项：向革命烈士默哀第三项：幼儿献花 　　第四项：教师介绍烈士事迹 　　三、注意事项 　　1、外出活动，做好幼儿的管理工作及常规教育。 　　2、教育好幼儿扫墓是件严肃的事，进行当中不得嬉笑打闹，要保持安静和秩序。默哀时也要肃立，低头，不讲话。观察天气情况，调整实际组织时间 　　四、扫墓结束，寻找春天 　　五、整队回园 　　六、组织幼儿谈话 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇5 　　寒食节：中国传统节日，在夏历冬至后105日，清明节前一二日。是日初为节时，禁烟火，只吃冷食。寒食节前后绵延两千余年，曾被称为中国民间第一大祭日。寒食节是汉族传统节日中唯一以饮食习俗来命名的节日。 　　一、活动目的 　　1、使幼儿了解寒食节的来历，感受寒食节与其它节日在气氛上有何不同。 　　2、通过历史事件、历史人物，教育幼儿学习古人舍己为人、不争功名的精神。 　　二、活动准备 　　不同节日的代表物品：月饼、新年树、花灯、白花、纸盒。 　　三、活动过程 　　1、介之推与寒食节的故事 　　①请幼儿说一说：自己是怎样过寒食节的？让幼儿了解寒食节家家户户都吃凉鸡蛋等冷食。 　　②讲介之推的故事。 　　2、讨论 　　①寒食节是怎样来的？ 　　②现在人们为什么过寒食节？为了纪念谁？ 　　3、词语练习 　　①用“偷偷地”说一句话 　　②用“后悔”说一句话 　　③请解释“寒食”的意思 　　4、游戏 　　①摸箱：将不同节日的代表物品放入有盖的纸盒里，请幼儿从中摸出一件，说出名称及属于哪个节日。 　　②连线：将节日及代表物品的字卡贴在黑板上，让幼儿连线。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇6 　　扫墓：即为“墓祭”，也是对祖先的“思时之敬”，其习俗由来已久。北方叫上坟，有的地方将扫墓称之为“扫山”或“拜山”等，南方部分地区称之为“挂山”或“挂纸”。 　　一、活动目的 　　1、让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊重烈士的情感。 　　2、教育幼儿更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。 　　二、活动准备 　　白纸、线、彩笔。 　　三、活动过程 　　1、让幼儿知道清明节是我国传统的扫墓日子。 　　①教师：每年4月4，5或6日是清明，它是我国农历二十四个节气中的一个，又是传统的扫墓日子，为了纪念革命先烈和死去的亲人，人们往往在这一天扫墓。 　　②讨论：人们是怎样过清明节的？ 　　2、教师解释：扫墓为什么选择清明呢？ 　　原因之一：清明时节气候转暖，雨水增多，草木蔓生，陵园墓地不免要荒芜，需要整理。 　　原因之二：清明前后，山青水秀，桃红柳绿，人们借此大好春光，出去郊游。 　　原因之三：为怀念古人介之推，而现在已将清明节扫墓作为缅怀革命先烈的主要活动了。 　　3、集体制作花圈 　　教师：无数革命先烈为了人们的解放事业，为了使小朋友都能过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将组织为烈士扫墓活动。 　　现在，先请小朋友和老师一起制作一个花圈。动手制作，教师扎竹圈，写挽联，然后把幼儿做好的小花绕在花圈上，再贴上挽联。 　　4、扫墓 　　教师讲解扫墓活动应注意的事项（要严肃，不乱讲话，表示对先烈的尊重），然后由二位幼儿抬着花圈，其余幼儿排好队出发。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇7 　　插柳：是一种风俗，也是为了纪念“教民稼穑”的农事祖师神农氏。一表惜别，因杨柳飘悠，似有依恋之情。二表挽留，因“柳”与“留”谐音，送客以柳枝表示挽留之意。三表祝愿，因柳遇水土就能生存，”有心栽花花不开，无意插柳柳成荫”，故借此祝愿客人随遇而安。 　　一、活动目的 　　1、让幼儿了解，插柳是黄河口一带清明节期间的一种习俗，并知道其由来。 　　2、通过插柳活动，培养幼儿爱劳动的习惯。 　　3、让幼儿理解插柳的意义，懂得植树造林的好处。 　　二、活动准备 　　柳枝若干，小铁铲、小水桶的数量各为幼儿人数的一半。 　　三、活动过程 　　1、教师介绍清明节插柳的习俗 　　①启发提问：“清明时节，草青树绿，黄河口一带的人们有一种习俗即折柳枝，这是为什么？”（人们要插柳） 　　②教师：“小朋友知道吗，人们为什么要在清明节插柳？”介绍插柳习俗的来历：晋文公在清明节的第二天，到大臣介之推坟前祭奠时，发现与介之推同时被烧死的柳树复活了，晋文公便掐下柳枝插在了头上，他的群臣也仿效晋文公掐戴柳枝。 　　2、向幼儿讲解插柳的意义，激发幼儿动手插柳的兴趣。 　　①插柳可以渲染节日的气氛，增添节日乐趣。 　　②插柳可以绿化周围的环境，每到柳枝展绿的时候，它便告诉小朋友们春天已来到了。 　　3、组织幼儿在院子周围进行插柳活动。 　　①要求：四个小朋友一组，其中一人用小桶提水，两人用小铁铲松土，一人拿柳枝。四人要团结协作，看哪一组插得好又快。 　　②方法：先用小铁铲松好土，然后浇水，最后插柳枝。 　　③幼儿动手插柳，教师巡回指导。如：松土时可找个松软的地方，松的土要稍深点，以免柳枝歪斜不牢固；浇水不能太多。 　　④柳枝插完后，教师组织幼儿将工具放好，然后小结活动的情况，表扬不怕脏、不怕累的幼儿及团结协作好的小组。 　　⑤要求幼儿每天给柳枝浇水，轮流看护并管理。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇8 　　一、活动目的 　　利用清明节扫墓的契机，进行革命传统训练，继承先烈遗志，珍惜美好生活，争做文明幼儿。通过本次活动培育孩子们的爱国情怀，发奋学习的精神，使幼儿受到爱家乡、爱祖国的训练。 　　二、活动地点：烈士陵园 　　三、活动时间：2021年4月x日上午 　　四、参与人员 　　活动对象：大班班级 　　外出人员配备： 　　1、每班2名老师、1名保育员、1名行政人员、1名实习生 　　2、校医随行，带好药箱 　　3、2名保安护送幼儿至亭林公园后返回学校 　　五、活动预备 　　话筒、花圈、录音机、人手一朵小白花 　　六、活动程序 　　1、全体师生步行前往烈士陵园 　　2、仪式开头 　　主持人清明扫墓致辞 　　小伴侣们!你们知道现在我们站在哪里吗?(烈士陵园) 　　你们看，这块高大的石碑上写着“革命烈士永垂不朽＇，在这块石碑后面安歇的烈士(介绍一下烈士)，他们虽然离开了我们，但是他们的贡献永久被我们所牢记，他们的精神永久激励着我们，他们的灵魂永垂不朽!而将来，建设、保卫祖国和家乡的重任就落到了我们小伴侣的身上，等你们长大了能不能把我们的国家建设得更加繁华、富强!每个小伴侣都很有志气，只要我们从小努力学好本事，长大了肯定能成为一个有用的人，是不是? 　　3、幼儿代表献花圈 　　为了表示对烈士们的崇敬与怀念，每年的清明节期间，我们都要来烈士陵园扫墓，今日我们xx幼儿园的大班班级组的老师小伴侣聚集在这里缅怀革命烈士，下面，请小伴侣代表敬献花圈。 　　4、默哀3分钟 　　让我们一起向革命烈士表示由衷的致敬，全体默哀3分钟。礼毕!我们小伴侣还亲自做了礼物要送给烈士们，下面请老师和小伴侣依次献花。 　　5、近前瞻仰纪念碑、参观烈士塔、敬献小白花 　　6、清明扫墓活动结束，集合队伍 　　七、留意事项 　　①穿着干净，行为大方。 　　②不准在烈士纪念碑下玩耍打闹。 　　③要以崇敬的心情参与活动，了解烈士事迹。 　　④讲卫生，不准在烈士陵园里乱吃零食，乱丢垃圾。 　　⑤不要乱跑，不破坏绿荫草地。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇9 　　活动目的： 　　1、让幼儿了解风筝的种类及结构。 　　2、培养幼儿放风筝的兴趣，增强幼儿的活动能力。 　　活动准备： 　　各种类型的风筝各一个。 　　活动过程： 　　1、让幼儿猜谜语：风筝。引出活动主题。 　　2、教师启发提问： 　　①小朋友放过风筝没有？你的风筝是什么样的？ 　　②除了自己的风筝外，你见过的风筝有哪些？（老鹰、燕子、蜻蜒、金鱼、五星等） 　　3、出示各类风筝让幼儿欣赏。如鸟形风筝：仙鹤；虫形风筝：蝴蝶；水族风筝：金鱼；人物风筝：孙悟空；器物风筝：宫灯；变形几何图形风筝：五角星等。 　　①教师边出示各类风筝边让幼儿观察它们的色彩、结构，以提高幼儿的审美能力。 　　②让幼儿了解风筝的制作材料（纸、竹等）和制作方法（扎、糊、绘画），并自制一个风筝。 　　4、游戏“放风筝”，让幼儿体验放风筝的乐趣，锻炼跑的能力。 　　玩法： 　　幼儿成四路纵队在场地上站好，在50米跑道上进行放风筝接力赛。教师发出信号后，四队排头手拉风筝线往前跑，跑回时将风筝线交到第二个幼儿手中，第二个幼儿拿准风筝线后接着跑，如此接力，直到每队的幼儿都参与一遍，以先跑完的一队为胜。游戏反复进行。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇10 　　踏青：为春日郊游，也称“踏春”，一般指初春时到郊外散步游玩。旧时曾以清明节为踏青节，不过，踏青节的日期因时因地而异，有正月八日的，也有二月二日或三月三日的，后来则以清明出游踏青居多。 　　一、活动目的 　　1、让幼儿理解踏青的意义。 　　2、学会古诗《苏堤清明即事》，并知道意思。 　　3、学会观察和总结春天的景色。 　　二、活动准备 　　幻灯机、幻灯片等。 　　三、活动过程 　　1、借助幼灯，进行下列活动： 　　回忆春游的情景，让幼儿自己总结初春的景色，并用“有……有……还有……”的句式来简单描绘，如：春天里，有花、有草还有小鸟。春天里，有小河流水、有小蝌蚪还有小蜜蜂采花蜜等。 　　2、给幼儿介绍今昔踏青、春游故事 　　①杜甫踏青，吟诗“江边踏青罢，回首见旌旗”。 　　②李白春游，吟诗《春夜宴桃李园序》。 　　③现代博兴县一带吃巧巧饭。 　　[关于巧巧饭]： 　　每逢清明，一大早，姑娘们便三个一伙，五个一群，凑了挂面、鸡蛋，带上炊具来到村外，有的砌灶，有的拾柴，然后烧火煮面条。做好后，再往锅里扔些用秫秸制作的女工用品、然后分碗用餐。在吃饭时，谁若吃到女工用品，谁就会心灵手巧，这就是吃“巧巧饭”。吃完“巧巧饭”，就去看柏树开花，谁看了柏树开花，谁就会交上好运气。待旭日东升，她们就到麦田里“踏青”，据说：“清明踏了青，不患脚疼病。” 　　3、学习古诗《苏堤清明即事》 　　这首古诗是宋代诗人吴惟信描写春天春游景象的：“梨花风起正清明，游子寻春半出城。日暮笙歌收拾去，万株杨柳属流莺。”给幼儿讲解古诗的意思，启发幼儿想象古人春游时的热闹景象。 　　4、仿编儿歌：“春天来” 　　指导幼儿用简炼的语句总结描绘春天的景色，如：春天到，春天到，小河流水哗哗笑，小鱼小虾戏耍闹。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇11 　　一、活动目标： 　　1、知道我国传统节日清明节。 　　2、通过活动让幼儿认识清明果的外形以及清明节的习俗。 　　3、感受与爸爸妈妈一起制作清明果的乐趣。 　　二、活动准备： 　　制作清明果的材料（幼儿园提供米粉75斤、白糖）、一次性桌布、蒸饭盒、粽叶若干、蒸笼、艾叶10斤提前作好、邀请书、家长签到表；通知家长要带的材料（不锈钢脸盆、模具）、相机。 　　人员准备：厨师就位 　　三、活动时间： 　　20xx年4月2日下午一点钟 　　四、活动地点： 　　各班级教室 　　五、活动人员： 　　全园幼儿与家长、教师 　　六、具体活动流程安排∶ 　　1、接待家长，请家长签到 　　2、分组安排家长就座（位置事先摆好） 　　3、介绍活动意义及流程。 　　4、大家观看清明果的制作过程以及成品的图片的.观看 　　5、分配人员，安排任务（家长自己确定谁揉搓米粉），分配面团、制作清明果。 　　6、小结及观看清明果作品。 　　7、穿插小游戏。 　　6、品尝清明果活动，并让幼儿通过看（看是什么颜色、什么形状的），尝（尝一尝吃到的味道什么样的）等这些实际过程，让他们更深入的知道清明节制作清明果的方法以及吃清明果的主要意义所在。 　　七、拍照留念的时段： 　　1、制作过程当中的家庭照 　　2、享用清明果的照片 　　3、全班的合影 　　八、具体交待的事情： 　　1、成长册的制作方法、需要家长填写的地方。 　　2、区域的材料收集 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇12 　　设计意图 　　清明节是我国的传统节日，清明来到之际，我们组织幼儿开展了清明节主题教育活动《画菊花》，目的是让幼儿通过去扫墓、踏青等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想；通过本活动，让幼儿了解传统的风俗习惯。 　　活动名称 　　美术活动：《菊花》 　　活动目标 　　1、了解清明节的来历，知道清明节的风俗习俗，乐于参与清明节的活动。 　　2、在观赏、讨论的基础上，能通过绘画表现菊花的基本形象和主要特征。 　　活动过程 　　1、、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。（清明）小朋友你们知道几月几日清明节吗？（4月5日清明节） 　　2、教师讲述清明节的由来。 　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。 　　4、出示事物菊花，引导幼儿观赏菊花，了解菊花的主要特征。 　　教师：清明节，去拜祭祖先或革命烈士人们都会带上菊花、水果、鸡蛋等去，就代表我们对祖先和烈士的怀念和尊重。你看见的菊花是什么样子的。 　　2、欣赏范画《美丽的菊花》 　　提问：画画上有什么？你知道他是什么方法一步一步完成的？ 　　3、师生共同探索怎样去表现菊花的形态。 　　4、幼儿创作活动。 　　教师提醒幼儿尽量将菊花画得大一些。鼓励幼儿用浅色和鲜艳的颜色表现菊花，且涂色要有力，颜色要深一些。 　　5、展览幼儿的作品 　　幼儿互相欣赏，并向同伴介绍自己的作品。 　　幼儿园大班清明节创意活动方案 篇13 　　清明是我国的传统节日，在清明期间，通过组织幼儿吃鸡蛋、画鸡蛋、玩鸡蛋、踏青春游、荡秋千、放风筝系列教育活动，目的是通过向革命烈士致敬默哀或扫墓等活动追念革命烈士的高贵品质，树立继承先烈遗志、认真学习、长大建设祖国的理想。同时也让幼儿了解传统风俗，锻炼身体，充分感受春景的美好。 　　活动目的： 　　1、了解清明节的来历，知道清明节的日子及习俗，乐于参与清明节的活动。 　　2、初步了解家族中人与人之间的亲属关系，怀念先祖、尊重长辈等。 　　3、敬仰怀念革命烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。 　　活动准备： 　　课前与家长联系好参与本活动，电脑课件，实物：各种图案的彩蛋、每幼儿一个熟鸡蛋，彩笔、帖纸、橡皮泥、剪刀、胶水等 　　活动过程： 　　1、用古诗导入活动内容：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。(清明)小朋友你们知道几月几日清明节吗?(4月5日清明节) 　　2、教师讲述清明节的由来。 　　3、课件：边放课件教师边讲述，让幼儿了解老革命烈士的先进光荣事迹。 　　4、(1)出示人民英雄纪念碑的课件同时播放毛主席树立纪念碑的录音。教师讲述：毛主席为了让后人永远记住、永远怀念这些革命英雄。 　　(2)现代英雄：抗洪救灾、抢险救火、保卫国家生命财产等等许多现代英雄也献出了生命。 　　5、观看课件：老师带孩子们扫墓的画面。 　　6、放哀乐、人民英雄纪念碑画面，请家长与幼儿起立。向英雄们行礼、默哀，表示怀念。 　　7、与幼儿交谈：清明节有那些习俗? 　　运动习俗： 　　踏青、荡秋千、打马球、放风筝、蹴鞠、插柳等。 　　饮食习俗： 　　吃冷食、吃鸡蛋等。 　　8、出示彩蛋请幼儿观察与自己带来的鸡蛋有什么不同?用什么制作的? 　　9、放彩蛋图片引起幼儿的好奇心及制作兴趣。 　　10、幼儿与家长共同制作彩蛋(方法形式不限；画画、涂色、剪纸粘贴、橡皮泥制作小动物等)。 　　11、玩鸡蛋：请幼儿发挥想象力用鸡蛋作出多种玩法(滚、转、抛、立、碰鸡蛋等)，幼儿比赛看谁的玩法多。 　　12、幼儿到台前展示自己的作品，并用完整的语言讲述自己的作品。 　　最后请幼儿把彩蛋给其他班的小朋友欣赏并与朋友们一起玩。在音乐伴奏下走出活动室。

一、有时候上班比较着急，开车会比平时稍微快一些，有部分的新手司机会主动让行，让人不免心生感谢。二、上班路上，停在红绿灯路口时，时不时的会有一些麻雀飞过站立在汽车前引擎盖上，叽叽喳喳的鸣叫，让人不免心生愉悦。三、汽车出故障期间，可以在一些特定的地点搭乘好心人的顺风车，不禁让人感慨好心人也常常在生活周边帮助他人。在上班的过程中，人们常常会忽略周围的一个具体环境状况，因为此时的大脑注意力主要集中在交通路面上以及上班后的工作细节。有时候不妨可以慢下心来，比如在等待红绿灯，或者不是由本人做驾驶员的情况下，可以主动的欣赏一下周边的美景，放松心情的同时，还有利于提高后续的工作状态。在上班的前一天可以事先准备好第二天相应工作流程，以便第二天上班前不用那么急急忙忙，可以有更多的时间感受周边的事物，以及用更加良好的心态去面对第二天的工作生活。只有当我们用主动发现美的眼观去看待世界，那么世界在我们眼里所呈现的也会更加灿烂美好。当然，上班的过程中，如果并非是乘坐公共交通工具，而是选择自己开车出行的话，还是应该把首要的注意力集中在交通路面的变化情况上。不仅仅可以保证自己以及他人的生命安全，同时还可以不给交通秩序带来麻烦和困扰。提高上班通勤路上愉快心情的小技巧：1、尽量不主动做驾驶员，可以考虑让身边人代替开车，可以把更多的注意力观赏路边的美景。2、可以在在车内播放轻快的音乐，或者带上自己的蓝牙耳机，用音乐来放松工作前的压力。3、带着感恩之心上路，那么势必会在上班通勤的路上发现更多美好新鲜事物。