中国实验方剂学杂志录用通知在哪里找

70%。中国实验方剂学杂志的初审录用率比较低，对投稿稿件拒稿率率在70%左右，稿件很容易被拒稿，针对纯西医类的稿件接受率很低，更偏向于中医类研究。中国实验方剂学杂志审稿流程包括编辑初审、专家外审、外审意见审回、编辑退修、作者返修、专家二次审稿、审回、编辑部定稿几个阶段。

是。中国实验方剂学在大多数情况下会在一周内出消息，所以一周没有消息就是没希望了。中国实验方剂学是国家中医药管理局主管、中国中医科学院中药研究所主办的学术性期刊。

中国实验方剂学杂志的投稿重复率要求是不高于**20%**。

有。《中国实验方剂学杂志》审稿制度《中国实验方剂学杂志》审稿制度为保证《中国实验方剂学杂志》的稿件质量，对所有刊用的稿件，执行初审、复审、终审三审制，所以有三审。

审稿流程。《中国实验方剂学杂志》是一本以方剂学和中药炮制学研究为特色，暂时保存审稿意见是审稿流程的，是药学及临床实验研究为基础，覆盖中医学理法方药的综合性学术期刊。

中国实验方剂学外审有可能被拒投稿《中国实验方剂学》处于外审一审阶段，编辑会给出计划完成时间的，在这个时间内都有可能

《中国实验方剂学杂志》征稿启事1 栏目设置本刊设置药剂学、中药炮制学、化学与分析、资源与鉴定、药物代谢、药理、毒理、临床、数据挖掘、药物经济学、药政管理等栏目。2 基本要求文稿应具有创新性、科学性和实用性，论点明确、层次清楚、数据准确可靠、文字精炼、统计学处理正确。3 文题力求简明、醒目，反映出文章的主题。中文文题一般为2 0个字以内。不使用非公知的缩略词、代号；一般不用副标题。如属基金项目应附合同书首页复印件以资证明，并在论文首页脚注中注明课题来源和基金项目编号。4 作者及单位作者单位应写全名，如有两个以上单位的作者，作者名按顺序排，在作者名右上角标出顺序号，作者单位前标上相应的顺序号，用分号隔开。通讯作者应加注号，并在脚注中注明姓名、职称、研究方向、联系电话、电子邮箱等信息。中英文单位名称均应与其官网上的一致。5 摘要和关键词文稿须附有较为详细的中、英文摘要及5 ~ 8个关键词。实验研究论文的摘要按目的、方法、结果、结论4 段格式撰写，综述类论文概括地表达研究目的、方法、结果及总结，应包含文章的创新性内容。摘要应采用第三人称撰写，不用“氨疚”谋等主语。关键词之间用“埃”槐分隔。各类文稿均须列出中英文关键词，英文关键词应与中文关键词相对应，除特殊及专有名词外首字母均小写。6 标题和图、表文章中各级标题依次用阿拉伯数字连续编号，如1 ……， 1.1……，1 . 1 . 1 … … 表示。凡能用文字说明者，尽量不用图表。图表均应有简要的中、英文图题和表题。表格一般用简明三线表，图表应穿插在文字适当位置（紧跟正文叙述），不能罗列附在正文后。图、表序号一律用阿拉伯数字，分别按其在正文中出现的先后次序连续编码，并在正文中标示。每幅图表冠有图题或表题，表内数据要求同一指标有效位数一致，线条图高宽比例为5 : 7 , 病理照片要求注明染色方法和放大倍数。7 计量单位和符号遵照国家法定标准及有关国际规范使用量和单位的名称、符号，如：mm(毫米) 、g(克) 、mg( 毫克) 、L(升) 、d( 天) 、h( 小时) 、min( 分钟) 、s(秒) ；统计学符号用斜体表示。8 药材和饮片名称实验用药材务必给出药材的拉丁名或植物拉丁学名；处方用药必须符合现行版《中国药典》标准。9 参考文献引用参考文献在正文中要进行标注，要按照在文章中引用的顺序排列。作者应对所引文献的准确性和完整性负责。

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"中国实验方剂学杂志"是北京大学出版的《中文核心期刊要目总览》（2014版）收录的核心期刊。

1、准备好需要转让的资料，仔细核对信息。2、然后进行打印。3、找相关部门签字盖章。4、然后进行扫描上传，或发送至对应的邮箱即可。5、等待审核。

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工艺与制剂、化学与分析、资源与鉴定、药理、药代动力学、临床、综述、学术交流、基层园地、消息等栏目。

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同时，兼任国家级杂志《中草药》、《中成药》、《中国药品标准》和《中国实验方剂学杂志》的编委以及《中医药学报》和《中医药信息》编委会副主任委员。匡海学教授长期从事中药及复方的药效物质基础的化学研究工作。曾主持国家自然科学基金、国家“九五”、“十五”重点攻关项目等二十余项国家级和部省级科研课题和多项应用开发性研究课题，取得了一批具有重要理论价值和应用价值的研究成果，其中对人参、黄芪叶、刺枚果、连翘、轮叶沙参、辽东木叶等20余种中草药进行了生物活性成分研究，达到国际先进水平。培养指导已毕业并取得博士学位研究生2名，硕士学位研究生24名，目前在学博士研究生7名，硕士研究生17名。曾先后4次以高级访问学者、客员研究员、客员教授等身份分别赴日本广岛大学、明治药科大学进行中药有效成分的研究。

男，1956年4月26日，医学博士，教授，主任医生，博士生导师，上海中医药大学附属曙光医院副院长。教育部全科医学教学指导分委员会委员，全国中医药高等教育学会临床教育研究会副理事长，世界中医药学会联合会内科肝病专业委员会常务理事，上海市中西医结合学会常务理事，上海市中医药学会内科分会常务委员，上海市中医药学会中青年学术研究分会委员，上海市中西医结合学会肝病专业委员会委员，上海高校中医内科学E-研究院管理委员会委员。《中华现代中西医杂志》、《中华现代外科杂志》常务编委，《医药世界》特邀编委，《中西医结合肝病杂志》、《中国实验方剂学杂志》编委。发表论文50余篇，主编、副主编、参编著作9本。获专利1项。

1. 中国中医药科技，2002.9(4)，蛰虫对寒凝血瘀型大鼠活血化瘀作用及对红细胞免疫功能的影响.2. 中国中医药信息杂志，2002.9(9) 中药脱瘾方配伍美沙酮戒毒的实验研究.3. 中国中医药信息杂志，2003.10(3) 养血调肝方对雌性小鼠生存期的影响.4. 中国中医药科技，2003.10(3) 养血调肝方抗衰老作用的实验研究.5. 中国中医药科技，2005.12(1) 养血调肝方对初老雌性大鼠内皮素和NO的影响.6. 中国实验方剂学杂志，2005.11(1)，养血调肝方对初老雌性大鼠神经内分泌免疫影响的实验研究.7. 中国医学教育技术，2004.18(2)，计算机辅助教学的应用研究8. 中国中医骨伤科杂志，2005.13(3)，养血调肝方防治绝经后骨质疏松症的

复方珍珠暗疮片复方珍珠暗疮片，中成药名。由金银花、蒲公英、当归尾、地黄、黄柏等组成。具有清热解毒，凉血消斑的功效。用于血热蕴阻肌肤所致的粉刺、湿疮，症见颜面部红斑、粉刺疙瘩、脓疱，或皮肤红斑丘疹、瘙痒痤疮、红斑丘疹性湿疹见上述证候者。药品类型中成药、OTC甲类、医保乙类常见价格￥10.80-32.00*价格仅供参考，请以实际购买为准主要成分金银花、蒲公英、当归尾、地黄、黄柏、大黄(酒炒)、水牛角浓缩粉、羚羊角粉、北沙参、黄芩、赤芍、珍珠层粉等。性状本品为薄膜衣片，除去包衣后，显棕褐色；气香，味微苦。主要功效清热解毒，凉血消斑。适应病症本品用于血热蕴阻肌肤所致的粉刺、湿疮，症见颜面部红斑、粉刺疙瘩、脓疱，或皮肤红斑丘疹、瘙痒痤疮、红斑丘疹性湿疹见上述证候者。规格片重0.33g。用法用量口服，一次4片，一日3次。不良反应尚不明确。注意事项1、忌烟酒、辛辣、油腻及腥发食物。2、切忌以手挤压患处，保持面部卫生。3、用药期间不宜同时服用温热性药物。4、儿童、年老体弱、糖尿病或患有其他疾病者应在医师指导下服用。5、如有多量结节、囊肿、脓疱等应去医院就诊。6、不宜滥用化妆品及外涂药物，必要时应在医师指导下使用。7、服药2周症状无缓解，应去医院就诊。8、对本品过敏者禁用，过敏体质者慎用。9、本品性状发生改变时禁止使用。10、儿童必须在成人监护下使用。11、请将本品放在儿童不能接触的地方。12、如正在使用其他药品，使用本品前请咨询医师或药师。13、脾胃虚寒者慎服。禁忌孕妇禁用。药物相互作用如与其他药物同时使用可能会发生药物相互作用，详情请咨询医师或药师。临床应用及指南1、杨颜龙、张素敏、易松柏、甄伟、张禁通过进行那氟沙星软膏联合复方珍珠暗疮片治疗湿热蕴结型痤疮疗效观察研究，得出结论那氟沙星软膏联合复方珍珠暗疮片疗湿热蕴结型痤疮，与联合四环素片疗效相当，但不良反应发生率较低。(人民军医，2018，61(01)：51-52+55.)2、贾朝勇通过进行复方珍珠暗疮片联合夫西地酸乳膏治疗中重度寻常型痤疮的临床观察研究，得出结论中重度寻常型痤疮采用复方珍珠暗疮片联合夫西地酸乳膏治疗效果理想，有效降低痤疮GAGS评分，有在临床上普及、推广、使用价值。(系统医学，2017，2(13)：101-102+110.)3、董玉洁、罗亮、刘春娟通过进行复方珍珠暗疮片联合加味颠倒散面膜治疗青少年面部痤疮脾胃湿热证的疗效观察研究，得出结论在饮食指导和情志调理的基础上，复方珍珠暗疮片联合加味颠倒散面膜治疗青少年面部痤疮临床疗效优于单纯西医治疗，且安全性好，并促进了红斑和色素沉着的消退，改善了面部皮肤肤质，促进了患者面部皮肤的康复，值得临床采用。(中国实验方剂学杂志，2017，23(07)：179-184.)

[1] 晁恩祥，王鹏宇. 试论下法在内科急证中的运用[J]. 新中医，1983(05).[2] 晁恩祥. “千口一杯饮”治疗阳痿有妙用[J]. 北京中医，1986(03).[3] 晁恩祥，王秀珍. 原发性肾小球疾病所致水肿的治疗[J]. 中医函授通讯，1985(01).[4] 晁恩祥，王秀珍. 原发性肾小球所致水肿的治疗(续)[J]. 中医函授通讯，1985(02).[5] 晁恩祥，张纾难. 肺痿再辨识[J]. 北京中医药大学学报，1997(05).[6] 张洪春，晁恩祥. 祛风解痉平喘汤治疗哮喘病的药效学机制[J]. 中国医药学报，1996(03).[7] 张纾难，王辛秋，李兰群，韩春生，晁恩祥. 益肺化纤方治疗肺纤维化的实验研究[J]. 中国医药学报，1999(06).[8] 张纾难，李兰群，张洪春，韩春生，杨道文，晁恩祥. 益气润肺化瘀解毒法治疗特发性肺纤维化临床研究[J]. 北京中医药大学学报，1999(03).[9] 杨道文，张洪春，晁恩祥. 泻浊纳气汤对慢性Ⅱ型呼吸衰竭患者2，3-二磷酸甘油酸的影响[J]. 北京中医药大学学报，2000(05).[10] 晁恩祥. 再谈中药不良反应问题[J]. 天津中医，2002(04).[11] 晁恩祥. 中医温病学与传染性非典型肺炎[J]. 中医杂志，2003(09).[12] 晁恩祥. 慢性肺原性心脏病中医治法运用[J]. 首都医药，2003(20).[13] 晁恩祥. 关于传染性非典型肺炎的中医诊治初步意见[J]. 中国实验方剂学杂志，2003(04).[14] 晁恩祥. 咳嗽变异型哮喘证治[J]. 世界中医药，2006(01).[12] 晁恩祥. 慢性阻塞性肺病若干问题之我见[J]. 江苏中医药，2006(07).[13] 晁恩祥. “风咳”证治探要[J]. 江苏中医药，2008(07).[14] 晁恩祥，姜良铎，王承德，刘清泉，张纾难. 中医急诊学科发展研究报告[J]. 中国中医药现代远程教育，2010(17).[12] 晁恩祥，孙增涛，刘恩顺. 支气管哮喘中医诊疗专家共识(2012)[J]. 中医杂志，2013(07).

周末在小区团购了一些新鲜天麻，一共8个，个头不大，但是好在新鲜。以前吃天麻都是干的，泡发非常的麻烦。今天我就来用新鲜的天麻炖鸡汤。新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！天麻是一种名贵的药材，有补脑、明目、镇静、催眠、增强免疫等很多功效，多吃可以强身健体。新鲜的天麻因为没有晒干，所以没有干天麻那样浓的酸味，反而是一股淡淡的药香，用来炖汤非常鲜美。新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！天麻炖鸡有着丰富的营养价值及药用价值，而且味道鲜美，有着土鸡的肉香与天麻淡淡的药香。制作食材：土鸡肉200克，天麻100克左右，姜片少许，盐少许。制作步骤：新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！1uff64买回来的新鲜天麻洗净，这次我们用了两个，其它下次再用。新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！2uff64将新鲜天麻外面的泥土洗干净，因为有点碰伤，我就去了一下皮。天麻切成片。新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！3uff64土鸡提前焯水过了，我这里就不写了。土鸡加适量清水入锅，生姜切片放入锅中！4uff64将天麻片放入锅中，大火煮开后，小火慢炖一个小时左右。新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！5uff64出锅后，加一点点盐拌匀，即可享用了。鸡汤清香，有淡淡的药香味。新鲜的天麻片也很好吃，有点粉粉的感觉！新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！备注：天麻炖鸡对于一般人群是可食用的，尤其是老人、病人、体弱者更宜食用。虽然天麻有很多治病疗效，但是天麻还有一些副作用，一些人是不能够食用天麻的。部分人群在头痛眩晕是不能使用天麻炖鸡。因为天麻的功效颇多，所以孕期的妇女是不适合食用天麻的。血虚，阴虚，津液衰少的病人也不适宜食用天麻。新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！天麻对人的大脑神经系统具有明显的保护和调节作用，能增强视神经的分辨能力。用脑比较多的人，可以多喝这款汤。今天的新鲜天麻炖土鸡汤，大家学会了吗？喜欢的记得点赞，转发、收藏方便下次制作哦！新鲜天麻炖土鸡，汤色乳白清香，可补脑明目，秋天要多喝！更多美味食谱，探店美食推荐，请关注我！喜欢我的文章请点赞、收藏、评论、分享一下哟！如果你也是超级“小厨娘”、“小吃货”，那就留言和大家一起分享交流吧！往期美食推荐：

中国医科大学2023年在江苏省普通类本科批最低录取分数分别为：物理类617分、历史类566分。中国药科大学成立于1936年，是中国最早成立的药学院校之一，也是中国唯一一所以药学为主的全日制本科高校。学校的前身是创办于1936年的中国药业专科学校，后经多次发展和改制，于1986年升格为本科高校，并正式更名为中国药科大学。中国药科大学致力于培养高素质的药学人才，学校注重理论与实践相结合的教学模式，为学生提供丰富的实践机会和实验室设施。学校还与国内外多家高校和科研机构建立了合作关系，开展学术交流和科研合作。中国药科大学在药学领域具有较高的声誉和影响力，为中国药学事业的发展做出了重要贡献。学校秉承“厚德、博学、求实、创新”的校训，培养了大量优秀的药学人才，为中国的医药健康事业发展做出了积极贡献。中国药科大学推荐的专业1、药学：这是中国药科大学最核心的专业之一，涵盖了药物化学、药物分析、药剂学、药理学等多个方面的知识。毕业生可以从事药物研发、药品生产、药物管理等相关领域的工作。2、中药学：中国药科大学在中药学方面具有深厚的研究和教学实力。这个专业主要研究中药的药理学、药效学、方剂学等内容，培养学生成为中药研究、开发和应用方面的专业人才。3、药物制剂：这个专业主要培养学生掌握药物制剂的研发、生产和质量控制等技术，毕业生可以从事药物制剂工程师、药品生产管理等相关职业。4、医药信息学：这个专业主要培养学生在信息科学与技术的基础上，结合药学知识，掌握医药信息的管理、分析和应用等技术，毕业生可以从事药物信息管理、药物信息系统开发等相关工作。

内容发布更新时间 : 2022/12/7 12:23:32星期一 下面是文章的全部内容请认真阅读。识浓度（mg/ml）=21％3.4.4 样品稳定性试验精密量取上述配制成的芦丁甲醇溶液（0.2mg/ml）,即刻在510nm处测定吸光度，在常温避免阳光直接照射条件下，每间隔一个小时测量一次，依次为1h、2h、3h、4h、5h??8h再次测定；结果表明，吸光度值在8h内保持稳定(如下图)。时间（h） 吸光度（A）3.4.5加样回收率实验6.0400 6.0402 6.0401 6.0403 6.0399 6.0398 6.0400 6.0398 6.0400 012345678（1）将经粉碎（过20目筛）的槐米样品称0.3g，每份加入10mg芦丁标准品到50毫升烧杯中；（2）加入3ml石油醚浸泡10min后，超声处理30min，静置，待分层后，仔细地将石油醚层倒出；（3）再次加入3ml石油醚，浸泡10min后，超声处理30min，仔细地将石油醚层倒出，避免粉末层倒出，记录实验现象；（4）经脱脂的药材加60%乙醇30ml，用球形冷凝管加热回流过滤半个小时，分别用60%乙醇 5ml洗涤2次获得醇液；（5）将醇液倒入50ml容量瓶并用60%乙醇定容。（6）精密吸取样品溶液0.8ml于25ml容量瓶中，加30%乙醇至6.0ml，加入5%亚硝酸钠1.0ml，混匀，放置6分钟。（7）加10%硝酸铝溶液1.0ml，摇匀，放置6分钟。（8）加入1mol /dm3氢氧化钠溶液10ml，加30%乙醇至刻度，摇匀，放置15min。 （9）以相应的试剂为空白，在510 n m最大波长处测定样品平均吸光度为0.319.10（10）根据回归方程，计算加样回收率= (加标试样测定值－试样测定值)÷加标量×100%.=(60.30-50.70)\10=96%，符合加样回收率范围。4.讨论与小节《中国药典》（2015年版）采用比色法测定芦丁的含量，此法比较复杂。本实验采用紫外-分光光度法，重现性好，精密度高，操作简便，易于实践。同时本实验也结合了芦丁的性质以及前人的实践经验，根据芦丁在冷热水中溶解度的差异以及在不同温度、酸碱度等条件下水解程度的差异，采取了碱提酸沉法。测得槐米中芦丁含量为21％，表明了本实验的可行性。5.参考文献［1］ 杨娜，朱开梅，顾生玖．从槐米中提取槲皮素方法的研究进展［J］.时珍国医国药，2015，21(12):3340．［2］李锋，唐辉，韦宵等．广西全州县金槐生产存在的问题及发展对策［J］.广西科学院学报，2009，25(2):130-134．［3］ 国家药典委员会．中国药典［S］．北京:中国医药科技出版社，2015: 333． ［4］ 李茂星，谢景文，葛欣．芦丁的药效学研究进展［J］．华西药学杂志，2011，15(6):450．［5］ Odetti PR，Borgoglio A,Pascale AD，etal． Prevention of diabetes－ increased aging effect on rat collagen－linked fluorescence by aminoguanidine and rutin［J］.Diabetes,1990,39(7):796．［6］李振志,朱华,谢锋等.不同产地槐米中芦丁的含量测定[J].World Chinese Medicine, 2013，8（8）：952-954.11［7］王朝周,程秀民.薄层扫描法测定槐米中芦丁含量[J].中国方剂学实验杂志，2004，

不大

池晓玲和谈博的医术都很好，他们都是毕业于杰尼亚医学院，既是同学又是同事，工作经验都非常丰富。

中药所设有14个研究室，涉及生药、炮制、剂型、化学、分析、药理、病理、中药理论、中药文献等专业。并设有专业杂志《中国中药杂志》、《中国实验方剂学杂志》编辑部，科普杂志《家庭中医药》杂志社。现有一座建筑面积1.1万平方米的实验大楼，拥有现代实验研究与检测的专业仪器设备达千万元。

张景明，教授、博士生导师。1986年毕业于陕西中医学院，先后在中国中医科学院、北京中医药大学攻读硕士和博士学位。先后在《中华中医药杂志》、《中国中药杂志》、《中国实验方剂学杂志》等发表学术论文近百篇，出版专著十余部。主持和参加国家及省部级课题多项。先后为本科生、研究生、留学生讲授《中药学》、《临床中药学》、《方剂学》、《中药药理学》、《中药药剂学》等课程。

会通知的。因为根据查询中国实验方剂学杂志官网采用和退稿都会有通知中国实验方剂学杂志退稿会有通知。《中国实验方剂学杂志》创刊于1995年，是由中华人民共和国国家中医药管理局主管、中国中医科学院中药研究所和中华中医药学会主办的专业性学术期刊。

中国最有名的中医院校有六所，分别是北京中医药大学，天津中医药大学，广州中医药大学，南京中医药大学，成都中医药大学和上海中医药大学。1 天津中医药大学天津中医药大学始建于1958年。1992年经国家教委批准，加挂中国传统医药国际学院校牌，是教育部高等学校中医学教学指导委员会和世界中医药学会联合会教育指导委员会挂靠单位。 学校建有中医学、中药学2个博士后科研流动站，中医学、中药学2个一级学科博士学位授权学科，18个博士学位授权学科和25个硕士学位授权学科，18个本科专业。学校现有教职工3200余人，有中国工程院院士3人，现有本科以上在校生9000余人，其中留学生1100余人。 学校目前拥有针灸推拿学和中医内科学2个国家级重点学科，7个省部级重点学科，10个省部级重点实验室。学校建有科技部、天津市政府和意大利卫生部共建的中意中医药联合实验室、教育部省部共建方剂学重点实验室、教育部现代中药发现与制剂技术工程研究中心、国家科技部中药现代化科技产业基地（天津）——现代中药研究中心、国家实验教学示范中心——针灸学实验中心，天津市组分中药工程技术中心等重点科研和教育机构。 学校出版有《天津中医药大学学报》、《天津中医药》、《中医脑病杂志》等学术刊物。 学校以“进德修业，继承创新”为校训，以重点学科建设和中医药对外教育为特色，以科学研究为优势，以中医药学为主，医、理、文、管多学科协调发展。坚持“传承与创新协同，科研与服务并举，以质量求内涵，全面协调发展”方针，建设高层次、外向型、国内一流、国际知名的教学研究型中医药大学。2 北京中医药大学北京中医药大学创建于 1956 年，是中华人民共和国最早成立的高等中医院校之一，是唯一一所进入国家“ 211 工程”建设的高等中医药院校。 学校现设有基础医学院、 第一临床医学院、第二临床医学院、第三临床医学院、中药学院、针灸学院、管理学院、护理学院、人文学院、国际学院、继续教育学院、远程教育学院、台港澳中医学部、高职部、体育部、信息中心等教学机构。 学校致力于构建面向新世纪的以高层次教育为主的人才培养体系，目前设有中医学、中药学、制药工程学、针灸推拿学、公共事业管理学、工商管理学、护理学、英语（医学）、法学（医药卫生） 9 个本科专业。其中中医学七年制含中医科研方向、中医临床方向、中医骨伤方向、中西医结合方向、中药方向、针灸推拿方向、针推康复方向、针推对外交流方向、医院管理方向等 9 个培养方向班，分别与南开大学、清华大学、北京师范大学、对外经济贸易大学和中日友好医院等单位联合培养。 目前，我校全日制在校生总计10581人，其中本科生6614人（大陆学生4956人，台港澳学生317人，留学生1341人），专科生1406人(高职1138人，护理专业268人)，硕士生1992人，博士生569人。 我校是全国中医药院校中首批建立博士学科点和博士后科研流动站的单位之一，中医学、中药学、中西医结合医学 3个一级学科均具有博士学位授予权，并均设有博士后科研工作流动站。学校现有一级学科国家重点学科2个，涵盖二级学科国家重点学科14个，部局级重点学科10个，北京市重点学科3个，重点学科建设在全国中医药院校中保持领先地位。 学校现有教育部重点实验室1个，北京市重点实验室 2 个，国家中医药管理局重点研究室 2 个，国家中医药管理局三级（最高级）实验室 9 个。学校是国家理科基础科学研究和教学人才培养基地、国家生命科学与技术人才培养基地、中药制药与新药开发关键技术工程中心、中医药现代化网上合作研究中心、中药材规范化生产工程中心、国家大学科技园（与北京师范大学共建）、教育部科技创新团队。 创办于 1958 年的附属东直门医院是学校临床教学及医疗、科研基地。经过半个世纪的艰苦创业，已发展成为一所医教研力量雄厚、科室齐全、设备完善、综合服务能力强并具有中医专科专病特色的综合性三级甲等医院。附属东方医院已建设成环境优美、布局合理、设备先进、人才优化、管理科学、医疗水平一流、中医特色突出、具有综合服务功能的国家级现代化的综合性中医医院。2006年,北京冶金医院正式划转北京中医药大学,成为学校第三附属医院。 建于 1958 年的药厂拥有雄厚的技术力量、齐全的生产设备和先进的工艺技术，现已通过小容量注射液 GMP 认证。其拳头产品“清开灵注射液”连续三次被审定为全国中医医院急诊首选必备中成药。 建校50多年来,北京中医药大学以继承和发扬祖国医学为己任,已为国家培养了30000余名高级中医药专业人才,为世界87个国家和地区培养了13000余名中医药专门人才；近年来，先后与 20个国家和地区建立了 43个合作项目，与境外45所知名大学建立了良好的学术联系。 学校主办有国家一级学术期刊《北京中医药大学学报》、《北京中医药大学学报（中医临床版）》和《中医教育》杂志，是中医药学术交流的重要园地。 3 广州中医药大学广州中医药大学成立于1956年，是全国首批4所中医药高等学府之一，原直属卫生部、国家中医药管理局领导，是国内首批有硕士、博士学位授予权的高校之一；1995年获博士生导师自审权；1998年成为全国首批开展临床医学（博士、硕士）专业学位试点单位；2000年改为中央和地方共建、以广东省管理为主；2002年获国家首批开展非医学专业本科毕业生攻读中医学研究生试点工作，接受教育部本科教学工作水平评估，结果优秀；2003年以优秀成绩通过广东省和国家中医药管理局“九五”“211工程”重点学科建设整体验收，同年启动广州大学城新校区建设；2004年通过广东省“十五”“211工程”建设项目立项，成为广东省“211工程”建设高校。2004年在全国的一级学科评估工作中，我校中医学一级学科整体水平全国排名第一；中西医结合一级学科排名第三；中药学一级学科排名第六。2005年主体搬迁进驻大学城，中医学博士后科研流动站评为全国唯一一个优秀博士后科研流动站；2006年，“十五”“211工程”建设项目均以“优秀”成绩通过整体验收，同时，成为广东省唯一一所新增具有优秀应届本科毕业生免试攻读硕士学位资格的院校。 目前，学校有国家级重点学科4个，部局级重点学科7个，省级重点学科8个，其中国家级重点学科总数在全国地方中医药院校和广东省属高校中均居首位；有3个一级学科博士学位授予权，博士学位授权点、硕士学位授权点已全面覆盖了中医学、中药学以及中西医结合三个一级学科项下的所有二级学科，博士点15个、 硕士点24个；3个博士后科研流动站；学校设有二级学院15个，开设本科专业16个，横跨医、工、管、理、经、文、教7个学科门类，其中中医学、中药学、针灸推拿学、制药工程是广东省名牌专业；已形成“学士—硕士—博士”完整的人才培养体系。 学校医疗实力雄厚，有附属医院（含非直属）12所，拥有全国一流的专科专病医疗中心、研究实验室。 学校设施齐全，占地1450亩，仪器设备总值3.09亿元；已建成信息网络管理中心、测试中心和实验动物中心，图书馆藏书77万册；有综合教学实验室5个、临床教学综合实验室1个，临床教学综合实验室功能处于国内医药院校领先水平；有教学医院20间，实习医院26间，药学类实习基地24间，其它类教学基地4间，实践教学条件良好。 学校的科研及技术开发颇具实力，是卫生部临床药理研究基地及中国中医药师培训基地之一，已建成5个国家科技部重点实验室（中心、基地）和一批省级重点实验室（研究室、中心、基地）。

中国医学科学院北京协和医学院

这几年报考的分数线分别要多少？录取时有什么特殊条件吗？

不同的军校分法不同。

中国的四大名医是:扁鹊，华佗，李时珍，张仲景。

左联五烈士，有两位。

近年来，学院承担了多项国家攻关项目和国家自然科学基金项目及大量省部级重点科研项目。年均科研经费超过600万元。获奖科研项目主要有: 1．“长沙马王堆一号汉墓古尸研究”获全国科学大会奖；2．“常用中药材品种整理和质量研究” 获国家科学技术进步一等奖；3．“番红花球茎复壮、增产技术及推广研究” 获国家科学技术进步二等奖；4．“中药材同名异物品种的系统研究、贝母类、金银花类、大黄类、石斛类品种研究”获国家科学技术进步三等奖；5．“常用中成药质量检测技术”获国家医药管理局科学技术进步一等奖；6．《中药材粉末显微鉴定》获中华人民共和国新闻出版署颁发的全国优秀图书科学技术进步一等奖；7．“银杏叶提取物——总黄酮和总内酯”获国家中医药管理局中医药科学技术进步一等奖；8．“生脉散复方化学成分动态变化与药效关系的研究”获国家中医药管理局中医药基础研究一等奖；著名古方生脉散的基础研究获中国中西医结合学会科学技术进步一等奖（省部级）；9．“校内药用植物实习基地建设与教学实践”获国家教育委员会国家级教学成果二等奖。10. 66种常用中药材质量标准及对照品的研究获国家科技进步二等奖。编著出版了《生药学》、《方剂学》、《中药制药工程原理与设备》、《常用中药材品种整理和研究》、《中药显微鉴定学》、《中国药材学》、《中药辞海》、《香港常用有毒中药图鉴》和中药实验课系列教材等数十部著作，每年在国内外刊物上发表论文数百篇。近年来，发表论文1079篇 ，被SCI收载281篇，专利申请42项（其中5项为国际专利），获得专利授权28项。学院十分重视产学研结合，先后与天津中药集团、恒瑞医药股份公司、连云港正大天晴制药集团、康缘制药等数家大中型企业建立了良好的合作关系。研制的国家一类新药—关附甲素已获新药证书并投入试生产，原料药西红花甙类、西红花多甙片获国家二类新药证书，另外，尚有一批一、二、三类新药正在研制中。每年以中药新药开发为主的应用研究项目经费500万元左右。在新药开发研究中，学院各学科齐全配套，临床前所有工作均可在院内完成。学院现有国家新药评审委员10名，涵盖中药新药审评的所有学科。

中国药科大学药学专业考研科目有思想政治理论、英语、药学基础综合。药学主要学习内容有《中医学》、《方剂学》、《药事管理》、《临床药理学》、《药物合成》、《生物化学与分子生物学》、《生物药剂学与药物动力学》、《临床药物治疗学》、《临床药物治疗学》、《药物分析方法》。部分高校按以下专业方向培养：营销、中药、临床药理、临床药学、食品药学、医药经济。本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与 开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。

中国药科大学药学专业考研科目有思想政治理论、英语、药学基础综合。药学主要学习内容有《中医学》、《方剂学》、《药事管理》、《临床药理学》、《药物合成》、《生物化学与分子生物学》、《生物药剂学与药物动力学》、《临床药物治疗学》、《临床药物治疗学》、《药物分析方法》。部分高校按以下专业方向培养：营销、中药、临床药理、临床药学、食品药学、医药经济。本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与 开发、药物生产、药物质量控制和药物临床应用等方面的基本能力。药学专业知识和能力：1、掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能。2、掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术。3、具备药物研究与开发、药物生产、药物质量控制、药物临床应用的基本能力。4、熟悉药事管理的法律、法规和政策。5、了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求。6、具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理 论知识解决实际问题的能力。7、掌握一门外语，能熟练地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。

今天教务老师给大家收集整理了药学自考教材电子版，中国现代文学史自考教材电子版的相关问题解答，还有免费的自考历年真题及自考复习重点资料下载哦，以下是全国我们为自考生们整理的一些回答，希望对你考试有帮助！最新版《药理学》教材电子书://ishare.iask.sina.com.cn/f/22367331.html?from=like自考【中药学】专科，需要的【教材】有哪些？中药学专业简介专业代码：100803一、考试课程及学分序号课程代码课程名称学分备注13706思想道德修养与法律基础223707毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论432976医古文642930中医学基础852974中药学662975方剂学773046中药药理学483038中药化学8含实验2学分93042中药炮制学4含实验1学分103044中药药剂学9含实验2学分113037药用植物学6123040中药鉴定学9含实验2学分133035有机化学8含实验1学分总学分81二、报考条件具有中药士、药剂士及以上技术职务，或从事中药生产、经营等工作3年以上的在职人员。三、学习书目1.思想道德修养与法律基础《思想道德修养与法律基础》，刘瑞复，李毅红主编，高等教育出版社。2.毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》，钱淦荣，罗正楷主编，北京大学出版社。3．医古文《医古文》，段逸山主编，中国中医药出版社。4．中医学基础《中医学基础》，王新华主编，上海科学技术出版社。5．中医字《中医学》，张廷模主编，中国中医药出版社。6．方剂学《方剂学》，段富津主编，中国中医药出版社。7．中药药理学《中药药理学》，沈映君主编，上海科学技术出版社。8．中药化学《中药化学》，肖崇厚主编，上海科学技术出版社。9．中药炮制学《中药炮制学》，唐廷猷主编，中国医药科技出版社。10．中药药剂学《中药药剂学》，范碧亭主编，上海科学技术出版社。11．药用植物学《药用植物学》，许文渊主编，中国医药科技出版社。12．中药鉴定学《中药鉴定学》，李家实主编，上海科学技术出版社。13．有机化学《有机化学》，蔡寿春主编，今日中国出版社。江西省的不知道你是哪个省。参考资料：自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策，点击底部咨询官网老师，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/xl/

院校专业：基本学制：五年 | 招生对象： | 学历：中专 | 专业代码：100502K培养目标培养目标 培养目标：本专业培养具备良好的人文、科学和职业素养，系统的中医针灸推拿学基本理论、 基本知识、基本技能和对常见病症进行针灸推拿临床诊疗的能力，能在医疗卫生领域从事医疗、 预防、保健、康复等方面工作的针灸推拿学应用型人才。培养要求：本专业学生主要学习中医学基础理论、基本知识和必要的基础医学、临床医学基 本知识，接受针灸推拿临床技能等方面的基本训练，掌握运用针灸推拿技术与方法进行诊疗、预 防、保健、康复等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1．掌握相关的人文社会科学、自然科学基本知识和科学方法；2．掌握针灸推拿学基础理论、基本知识和基本技能以及必要的基础医学、临床医学知识和 技能；3．熟悉国家医疗卫生相关的方针、政策和法规；4．熟悉心理学、医学伦理学和人文关怀的有关知识；5．熟悉全科医学思想和中医全科医生的工作任务、方式和必要的预防医学知识以及常见传 染病的防治原则；6．了解针灸推拿学科发展动态和行业需求；7．了解针灸推拿学术思想发展基本规律和主要学术观点；8．具有正确的价值观、良好的职业道德和团队协作的能力；9．具有应用针灸推拿技术和方法防治常见病症的基本能力；10.具有与患者及家属有效沟通以及对患者和公众进行健康教育的能力；11.具有阅读针灸推拿古典医籍和医学相关文献以及利用现代技术获取信息的能力；12.具有初步的针灸推拿科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力和创新 精神；13.具有自我完善、不断追求卓越的意识和自主学习、终身学习的能力；14.具有依法行医和在执业活动中保护患者以及自身合法权益的意识与能力。主干学科：中医学、针灸推拿学。核心课程：中医基础理论、中医诊断学、经络腧穴学、刺法灸法学、针灸治疗学、推拿手法学、 推拿治疗学、中医内科学、中医骨伤科学、正常人体解剖学。主要实践性教学环节：课程实验、临床技能训练、临床见习、毕业实习、科学创新活动、社会实 践等。主要专业实验：正常人体解剖学实验、针灸推拿效应与机理实验、体格检查训练、中医四诊技 能训练、经络腧穴定位训练、刺法灸法技能训练、推拿手法技能训练、医患沟通技能训练。修业年限：五年。授予学位：医学学士。【本专业为国家控制布点的专业】 职业能力要求职业能力要求 专业教学主要内容专业教学主要内容《方剂学》、《医古文》、《推拿治疗学》、《温病学》、《中医儿科学》、《中医耳鼻喉科学》、《按摩推拿功法学》、《实验针灸学》、《气功功法》、《针推实践》 部分高校按以下专业方向培养：康复、涉外、针刀。专业（技能）方向专业（技能）方向医疗机构：针灸医疗、推拿医疗、中医理疗。职业资格证书举例职业资格证书举例 继续学习专业举例 就业方向就业方向 针灸推拿学专业就业方向随着中医理论逐渐深入生活，针灸推拿学专业也广为大众所接受，因此有不错的就业前景。毕业生能在各级中医院、中医科研机构及综合性医院针灸等部门从事针灸、推拿医疗及科学研究工作，也可在高等院校从事教育教学工作。针灸推拿专业学生毕业后能在综合性医院、专科医院、社区医院的针灸科、理疗科、中医康复科，在中医科研机构、海外医疗机构，在疗养院、保健中心、体育医院或运动队医务室、社区卫生服务机构等单位等从事中医、针灸、推拿医疗及科学研究工作或继续攻读研究生。针灸推拿学专业就业前景对于针灸推拿专业学生来说，其就业前景及市场人才需求状况又是如何呢?针灸推拿专业的就业情况，其实并不能简简单单的说好还是不好，首先从学历方面看，对于本科学历，一般在县级院；硕士学历的，可以在市级的医院从或事科研工作，除此之外也都可以自己开诊所，英语学习好的话，还可以到国外发展。针灸推拿应该来说在国外比在国内发展好，人的体质不同，针灸推拿的效果也不同，现在有人发现，针推对白种人比对我们黄种人更有效，所以现在在欧美，备受推崇。针灸推拿现在也是要考证书的，如果能拿到针灸推拿师的证书，应该工作会更好找些。7%的针灸师是自雇人员，大大低于所有职业自雇的平均水平16%。82%的针灸师为女性，大大高于所有职业女性的平均水平45%。从1994到1996年间，针灸师的失业率为3%，低于平均失业率6.8%。这也是所有专业技术职业中失业率最低的一个。1995年全职针灸师的平均年薪为34,000，是医疗护理专业职业中收入最低的。针灸师的转行率极低，一般做开了都希望把它作为终身职业保持下去。这行的就业率对经济大环境的好坏不敏感。同时也不具季节性。从业要求：高中文凭外加专项的大专，大学或私立学院的培训。绝大多数需要在有经验的针灸师指导下实习。在很多省份可能需要在当地针灸协会注册，获得认可后才能上岗行医。 对应职业（岗位）对应职业（岗位）

　　考研是全国统考吗？考试形式都一样吗？猎考考研小编整理“考研全国统考是什么意思？”文章，了解一下~考研公共课统考编辑从2010年开始，全国硕士研究生入学考试的英语试卷分为了英语(一)和英语(二)。英语(一)即原统考“英语”。英语(二)主要是为高等院校和科研院所招收专业学位硕士研究生而设置的具有选拔性质的统考科目。根据工学、经济学、管理学各学科、专业对硕士研究生入学所应具备数学知识和能力的不同要求，硕士研究生入学统考数学试卷分为3种，其中针对工学门类的为数学一、数学二，针对经济学和管理学门类的为数学三。招生专业须使用的试卷种类规定如下：一、须使用数学一的招生专业1.工学门类中的力学、机械工程、光学工程、仪器科学与技术、冶金工程、动力工程及工程热物理、电气工程、电子科学与技术、信息与通信工程、控制科学与工程、计算机科学与技术、土木工程、测绘科学与技术、交通运输工程、船舶与海洋工程、航空宇航科学与技术、兵器科学与技术、核科学与技术、生物医学工程等20个一级学科中所有的二级学科、专业。2.授工学学位的管理科学与工程一级学科。二、须使用数学二的招生专业工学门类中的弦科学与工程、轻工技术与工程、农业工程、林业工程、仪器科学与工程等5个一级学科中所有的二级学科、专业。三、须选用数学一或数学二的招生专业(由招生单位自定)工学门类中提材料科学与工程、化学工程与技术、地质资源与地质工程、磁盘业工程、石油与天然气工程、环境科学与工程等一级学科中对数学要求较高的二级学科、专业选用数学一，对数学要求较低的选用数学二。四、须使用数学三的招生专业1.经济学门类的各一级学科。2.管理学门类中的工商管理、农林经济管理一级学科。3.授管理学学位的管理科学与工程一级学科。考研专业课统考编辑1、计算机统考考试科目：思想政治理论、外国语、数学一、计算机学科专业基础综合(数据结构45分、计算机组成原理45分、操作系统35分和计算机网络25分等学科)。卷面分值为：100、100、150、150。2、教育学统考考试科目：思想政治、外国语、教育学专业基础综合(教育学原理100分、中外教育史100分、教育心理学40分和教育研究方法30分等科目)卷面分值为100、100、300。3、心理学统考考试科目：思想政治理论、外国语、心理学专业基础综合(普通心理学100分、发展与教育心理学70分、实验心理学60分、心理统计与测量70分)卷面分值100、100、300。4、历史学统考考试科目：思想政治理论、外国语、历史学专业基础综合(中国古代史30%、中国近现代史约20%、世界古代中世纪史约20%、世界近现代史约30%)卷面分值：100分、100分、300分。5、农学统考考试科目：思想政治理论、外国语、数学(农)(高等数学56%、线性代数22%、概率论与数理统计22%)或化学(农)(无机及分析化学50%、有机化学50%)、植物生理学与生物化学(植物生理学50%、生物化学50%)或动物生理学与生物化学(动物生理学50%、生物化学50%)。卷面分数100分、100分、150分和150分。6、西医和中医统考西医考试科目：基础医学约50%，其中生理学约20%、生物化学约15%、病理学约15%、临床医学约50%。其中内科学约30% 、外科学约20%。中医考试科目：一、中医基础理论二、中医诊断学三、中药学四、方剂学五、中医内科学六、针灸学7、法律硕士统考考试科目：思想政治理论、外国语、专业课。专业课的内容是刑法、民法、法理、宪法、法制史。以上是猎考考研小编为大家整理的“考研全国统考是什么意思？”的内容，更多研究生招生指导信息，尽在猎考考研指南频道，希望对考生有所帮助！推荐阅读：考研准考证怎么下载研究生考试准考证下载考研学信网打印考研准考证 研究生考试有疑问、不知道如何总结考研考点内容、不清楚考研报名当地政策，点击底部咨询官网，免费领取复习资料：https://www.87dh.com/yjs/

一个是本科~一个是专科~学位证不同吧~我知道本科金融专业毕业拿到的是经济学学士

顾问 周运锦 （院长、教授）中共党员，教授, 硕士研究生导师，赣南师范学院商学院院长，江西省高等学校中青年学科带头人，江西省高校教学名师，江西省新世纪“百千万人才工程”人选。主要从事工商管理的教学和研究工作。出版《营销法眼：顾客关系管理》、《中国企业管理科学案例库教程：市场营销》、《贩卖奥运：运动营销攻略守则》等著作4部，在《商业时代》、《商场现代化》、《中国市场》等学术期刊发表论文11篇；研究成果获奖多项，获江西省社科成果二等奖1项，三等奖1项，赣州市政府社科成果二等奖1项，获江西省教学成果二等奖1项。主持了赣州市政府重点资助课题《 赣州市现代物流 2006-2015 年发展规划研究》，企业委托项目《赣州市仓储配送中心建设项目可行性研究》。指导老师 黄桂红（副教授）赣南师范学院商学院信息管理教研室主任 。主要讲授的课程有《管理信息系统》、《企业资源计划》、《供应链管理》、《物流管理》、《物流系统分析》等课程。近年来，主持参与省级以上科研课题15项，参与3本专著的编写，在省级以上专业期刊发表论文9篇，其中在核心期刊发表6篇。 获学院及省级奖项共9项。参与完成企业委托横向课题《赣州市特津钨钼有限公司物流信息系统开发与设计》，参与完成 赣州 市重点资助课题 《 赣州市现代物流 2006-2015 年发展规划研究 》，主持完成赣州市社科研究课题《赣州市现代物流发展现状问题与对策研究》。论文《论逆向物流与企业营销的协同发展》获《商业时代》2006第一季度优秀论文三等奖。

一、下列自治区人民政府规章予以废止（9件）　　（一）《自治区邮政管理办法》（2002年9月29日自治区人民政府令第105号）　　（二）《自治区实施〈企业劳动争议处理条例〉办法》（1994年3月7日自治区人民政府令第41号）　　（三）《自治区取水许可制度实施细则》（1994年4月7 日自治区人民政府令第42号）　　（四）《自治区实施〈乡镇煤矿管理条例〉若干规定》（1995年8月24日自治区人民政府令第52号发布根据1997年11月20日新政发〔1997〕97号《自治区人民政府关于修订和废止部分政府规章有关事宜的决定》修订）　　（五）《自治区人事争议处理办法》（2002年9月29日自治区人民政府令第106号）　　（六）《自治区专业技术人员继续教育规定》（2003年3月6日自治区人民政府令108号）　　（七）《自治区预防控制艾滋病性病办法》（2004年2月24日自治区人民政府令第117号）　　（八）《自治区城市房屋租赁管理规定》（1996年7月29日自治区人民政府新政函〔1996〕123号文批准，1996年8月14日自治区建设厅新建房字〔1996〕17号发布根据1997年11月20日新政发〔1997〕97号《自治区人民政府关于修订和废止部分政府规章有关事宜的决定》修订根据2004年6月29日自治区人民政府令第122号修正）　　（九）《自治区重特大生产安全事故隐患排查治理监督暂行办法》（2006年2月23日自治区人民政府令第137号）二、下列自治区人民政府规章予以修改（15件）　　（一）《自治区医疗机构管理办法》（1996年9月2日自治区人民政府令第59 号发布根据2004年10月11日自治区人民政府令第125号修正）　　1、删除第十二条。　　2、第三十四条改为第三十三条，修改为：“违反本办法第十六条、第十七条规定，擅自变更登记事项，超范围开展医疗活动的，由县级以上卫生行政部门依照《医疗机构管理条例》第四十七条的规定予以处罚。”　　3、第三十六条改为第三十五条，修改为：“当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。”　　（二）《自治区实施〈煤炭生产许可证管理办法〉若干规定》（1995年8月24日自治区人民政府令第53号发布）　　1、第二条修改为：“在自治区行政区域内开采煤炭资源，应当依照本规定领取煤炭生产许可证后，方可从事煤炭生产。”　　2、第四条修改为：“取得煤炭生产许可证，应当具备下列条件：　　（一）有依法取得的采矿许可证；　　（二）矿井生产系统符合国家规定的煤矿安全规程；　　（三）矿长经依法培训合格，取得矿长资格证书；　　（四）特种作业人员经依法培训合格，取得操作资格证书；　　（五）井上、井下、矿内、矿外调度通讯畅通；　　（六）有实测的井上、井下工程对照图、采掘工程平面图、通风系统图；　　（七）有竣工验收合格的保障煤矿生产安全的设施和环境保护设施；　　（八）法律、行政法规规定的其他条件。”　　3、第六条修改为：“申报文件、图纸、资料，由矿井所在地的县（市）煤炭工业主管部门签署意见后，报自治区煤炭工业主管部门审批发证。自治区煤炭主管部门接到申报文件、图纸、资料之日起60个工作日内完成审查。经审查合格的，颁发煤炭生产许可证；不合格的，不予颁发煤炭生产许可证，并书面通知申请单位及其上级主管部门，说明理由。”　　4、第七条第一款修改为：“煤炭生产许可证的有效期限与煤矿企业的生产服务年限相同。”　　5、第十五条修改为：“当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼。”　　6、删除第十七条。　　（三）《自治区建设工程造价管理办法》（2006年5月12日自治区人民政府令第138号发布）　　删除第十四条第（四）项。　　（四）《自治区暂住人口治安管理办法》（1997年1月23日自治区人民政府令第68号发布根据2004年10月11日自治区人民政府令第125号修正根据2008年4月10日自治区人民政府令第153号修正）　　1、第二十四条第（二）项修改为：“骗取、冒领、转借、转让、买卖、伪造、变造暂住证的，收缴暂住证，处以警告或者200元以下罚款；有非法所得的，依法没收非法所得，并处以其非法所得3倍以下的罚款，但是，罚款数额最高不得超过30000元；”　　2、第二十五条增加一款，作为第二款：“实施前款规定的罚款，数额最高不得超过30000元。”　　（五）《自治区实施〈城市市容和环境卫生管理条例〉行政处罚办法》（2001年3月12日自治区人民政府令第97号发布）　　1、第五条第（六）项修改为：“不按规定完成卫生责任区清扫保洁和冰雪清除义务的，按面积处以每平方米5元以上10元以下罚款，但是，罚款数额最高不得超过30000元；”　　2、第八条增加一款，作为第二款：“实施前款规定的罚款，数额最高不得超过30000元。”　　3、第九条修改为：“损坏各类环境卫生设施及其附属设施的，由市容环境卫生管理部门责令其恢复原状，并处以200元以上2000元以下罚款；盗窃、损坏各类环境卫生设施及其附属设施，应当给予治安管理处罚的，依照《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。”　　（六）将下列规章有关条款引用的“治安管理处罚条例”修改为“治安管理处罚法”，并删除解释权条款：　　1、《自治区阿尔金山国家级自然保护区管理办法》第十九条　　2、《自治区标准化管理办法》第三十六条　　3、《自治区基本农田保护办法》第十八条　　4、《自治区旅馆业治安管理实施细则》第二十一条、第二十四条　　5、《自治区社会公共安全技术防范管理暂行规定》第十四条　　6、《自治区气象探测环境和设施保护规定》第十四条　　7、《自治区城市供水实施办法》第十九条　　（七）将下列规章有关条款对行政处罚决定不服的规定修改为“当事人对行政处罚决定不服的，可以依法申请行政复议或者向人民法院提起行政诉讼”，并删除解释权条款：　　1、《自治区〈尘肺病防治条例〉实施办法》第二十二条　　2、《自治区矿产资源补偿费征收使用管理办法》第四十四条　　3、《自治区实施〈土地复垦规定〉办法》第十五条　　4、《自治区标准化管理办法》第三十七条　　本决定自发布之日起施行。　　《自治区医疗机构管理办法》等15件自治区人民政府规章，根据本决定对部分文字和条文顺序一并作相应修改，重新发布。

儿童期常见心理行为问题的表现及防治方法如下： 　　（一）儿童心理卫生问题的表现 　　儿童心理卫生问题主要指发生在儿童期的行为偏异。狭义上等同于行为问题，广义上则泛指所有的心理社会问题，也就足那些在严重程度、持续时问上都超过相应年龄允许范围的异常行为。 　　儿童期有以下较多见的心理一行为问题： 　　1.学业相关问题：学习困难、注意力障碍、自控能力差、活动过度、拒绝上学等，多发生在小学阶段，尤其是初入学儿童。其中有些问题属于从学龄前期向学龄期过渡过程中出现的暂时性适应不良。 　　2.情绪问题：如情绪不稳定、紧张焦虑、孤僻，强迫观念、过分任性或冲动、退缩、恐惧等。此类问题表现程度严重者，须排除精神性疾患。 　　3.品行问题：如偷窃、经常说谎、逃学、破坏公物、攻击行为、各种破坏性行为等，男孩显著多于女孩。 　　4.不良习惯：如习惯性抽动、吮指、咬指甲、摩擦癖、遗尿、口吃、偏食等。 　　判定儿童心理-行为问题时，应遵循两个原则：第一，儿童在不同年龄段有不同的心理表现，由此表现出的占主导地位的、典型、本质的特征，称儿童心理年龄特征。家庭、学校和社会对不同年龄段儿童有不同的教育期望和要求。只有将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来，才能对其是否存在心理一行为问题做出切合实际的判断。第二，不能把儿童发展过程中出现的暂时性行为表现都视为心理一行为问题。只有那些具有特殊性、直接影响儿童心理发展的行为，才作为行为问题来对待。多数儿童在发育的某阶段都会经历各种心理、行为方面的暂时性适应不良，称"心理社会发展失调"，经适当的行为指导可痊愈；若久拖不治，问题常变得复杂而严重，导致心理障碍发生。 　　（二）儿童期心理行为问题的防治 　　儿童期心理-行为问题有多种多样表现。在基层幼儿园、学校中应着重针对以下四类（尤其第一类）问题进行预防和矫治： 　　1.学业相关问题 　　（1）注意缺陷多动障碍，俗称"儿童多动症"，指由非智力因素引起的、与年龄不相符的注意障碍、冲动、活动过度，并伴有学习困难和社会适应力低下的一组儿童行为异常症候群。患病率约占学龄儿童总数的3％～5％，男孩多于女孩。通常起病于7岁前，主要表现为：①认知方面。注意广度狭窄、抗干扰性差、不能预见行为后果。②情绪方面，易兴奋，缺乏对冲动的控制力。③行为方面，以多动并伴攻击性行为为主。④人际交往方面，与家长、教师和同伴关系不良。病因复杂，常为遗传、脑损伤、铅中毒、心理社会因素和不良家庭环境等多因素的综合作用结果。防治关键是提高家长、教师对该病的认识。虽然家庭、学校、社会等因素对注意缺陷多动障碍（ADHD）发生所起的作用尚不明确，但对该症的发展和结局有影响的结论是肯定的。家庭不和睦、单亲家庭、教养方式不当、早期母子情感剥夺、寄养等，都可能增加ADHD的发生几率，进而影响儿童行为、情绪的发展。因此，ADHD的干预需要家庭、学校、专业机构三方面的公共努力，开展心理治疗、教育和行为训练结合的综合性矫治，重点是提供行为指导。行为治疗多通过正强化法，帮助其建立一些适应良好的行为。也可采用感觉统合训练、生物反馈训练等方法。治疗同时，应取得父母、教师的的充分理解、参与和配合。例如，可故意忽视其一些问题行为的表现；相反，一看到良好的行为表现即给予鼓励，引导其逐步强化这些行为。 　　（2）学习障碍，是一组以阅读、书写、拼字、表达、推理、计算能力等特殊性学习技能获得困难为主要特征的综合症候群，包括阅读障碍、数学／运算障碍、书写障碍、非特定性学习障碍等。患儿不存在智力低下和视听觉障碍，亦无环境和教育剥夺及原发性情绪障碍。学龄儿童检出率约为3％～8％，男多于女，小学低年级相对高发。典型表现为：①一门或多门功课成绩低下；②阅读、计算，拼写困难。手眼不协调；③多动，注意力不集中；④自我意识低下，继发一系列情绪问题。学习障碍的防治重点是早期预防和干预，包括：加强围产期保健，避免可能造成的脑损伤；正确开展早期教育；及早对家长开展心理咨询与指导。教师、家长对儿童表现出的学习困难容易发生误解，使儿童受到不当对待或责罚，对其人格成长与心理健康影响很大。许多患儿得不到适当教导，学业受挫折，造成中途辍学，甚至因而走上犯罪道路。因此，对学习障碍患者应持接纳、鼓励态度，接纳其缺陷，重视他／她在其他方面表现出的优势能力；改善患儿的自我意识，增强自信心和学习动机；根据其障碍性认知特点，有针对性地开展教育性治疗。应尽可能取得家长、教师的配合，避免因要求过严而导致自暴自弃。采用教育性治疗、心理辅导、游戏性行为治疗和社会技能训练等综合矫治手段常能取得良好效果。 　　（3）拒绝上学，也称"学校逃避"或"不登校"，其意均指因不同的身体主诉而不能规律地坚持上学，属较严重的情感障碍。患儿约占学龄儿童的l％～5％，年龄偏大（如出现在初中阶段）。拒绝上学实质上意味着该生的就学失败；其社会功能、情感发展也必然受到严重的不良影响。拒绝上学与焦虑障碍、社交恐惧症、适应性障碍、节律性睡眠障碍、抑郁等情绪-行为障碍有关，但相当多的患儿可伴有以下症状：①不明原因的疲劳、积极性低，②注意力和记忆功能低下。③头痛、眩晕、情绪不良等神经症状；与儿童慢性疲劳症候群相类似。多数患慢性疲劳综合征的儿童可有明显的学校功能破坏和社会活动降低，不能维持日常生活和到校学习。这意味着儿童慢性疲劳综合征（children chronic fatigue syndrome，CCFS）也是导致学生拒绝上学的可能原因。日本文部省2002年报道，约2.8％的日本初中生因患CCFS而导致拒绝上学。 　　学龄期儿童还常见一种特殊的情绪障碍，称"学校恐惧症".初入学儿童（尤其女孩）多见，表现为对学校这一特定环境感到异常恐惧，强烈拒绝上学；发作时还伴有焦虑情绪、自主神经系统功能紊乱等症状。多因童年期分离性焦虑引起，也可能与学习成绩不良、适应学校环境困难、家长过度的溺爱、保护和干预，以及应激性生活事件等因素有关。 　　拒绝上学和学校恐惧症往往成为连续体，最突出的症状都是拒绝上学，提出的理由都为躯体症状（头痛、腹痛、全身乏力等）；因强制其上学而引发焦虑不安和痛苦，进而出现更多的诸如恶心、呕吐、低烧等症状。但是，两者的疾病性质和程度不同。学校恐惧症患儿上学常迟到，无法坚持到放学，甚至经常缺席，但回到家里则上述症状自行消失，心情平静如初；换言之，内心压力并不大；伴随年龄增长，生理成熟水平提高，多数症状可逐渐消失。拒绝上学患儿则不然。他们更多表现出青春期少年特有的违拗表现，更常伴行严重的焦虑、抑郁等情绪障碍，通常伴随不同的躯体症状和功能损害，如全身疲劳（休息后不能缓解）、头痛、睡眠障碍（不规则睡眠、晨起困难等），注意力和记忆力低下，肌肉痛、活动减少，腹痛，恶心，发热，眩晕，咽喉痛等。患儿的活动明显下降，卧床时间延长，严重者每周不上学时间超过一半，从而对人际交流产生严重不利影响。躯体症状越严重者，往往参与同伴活动的时间越少，抑郁、焦虑情绪越严重。若不加干预，常因此而辍学。 　　正因为这两类症状（尤其后者）都可对儿童少年的学校就学能力、身体健康和社会功能产生破坏性影响，所以一旦发现、确认，就应及时、有效进行干预。医生、父母和教师的充分合作是治疗成功的关键。认知行为治疗对拒绝上学患儿是一种有效治疗，目标是在家庭帮助下，按专业治疗师的指导，调整并改变自身的认知和行为（如恐慌和逃避），进而改善生理反应（如疲劳）实现自我康复。传统的教育支持治疗模式也有疗效。它将对儿童的教育和支持性治疗融为一体，首先通过面对面交流，了解导致拒绝上学的原因和伴随的焦虑、紧张、抑郁等因素；然后做出耐心的解释和指导，教给他们相关的知识和技能，帮助和鼓励他们克服对学校的恐惧感。家长应充分理解孩子的心身症状，了解其拒绝上学的真实原因；不过分催促孩子上学，更不宜漫骂、讽刺、斥责和体罚。经常与教师保持联系，详细了解孩子在校的情况。对伴有明显睡眠、情绪障碍的患儿，必要时可进行抗抑郁、改善睡眠性药物治疗。无论家长和老师，都要表现出坚定的信心和耐性，理解和信任孩子的躯体、心理主诉。在发病之韧，最需要做的事情不是追究前一阶段的缺课现象，而是防止该症状从偶然的、特定状况下的发生转变为长期的、顽固性的状态。 　　2.情绪问题：情绪问题不仅对儿童的学习、交往、个性发展产生消极影响，且常演变为行为异常。产生情绪问题的原因多种多样，较突出的有学习压力过大、父母期望过高、师生同学关系紧张、消极的个性特征等。 　　（1）焦虑（anxiety）：指突如其来出现的、无明显躯体原因的恐惧感，若经常反复出现，易形成儿童焦虑障碍，是儿童期最常见的情绪障碍之一。患病率为2％～9％，多见于低年级儿童，女孩略高于男孩。焦虑障碍患儿敏感而多虑、缺乏自信、害怕失败；对环境适应能力差，稍遇挫折就紧张害怕，产生不必要的烦恼、担心和焦虑，严重时出现睡眠不良、夜惊、食欲不振、心慌、出汗、尿频、便秘等症状。过度焦虑可影响患儿的智力、人格和行为发展。患儿常有遗传易感性，但持续的环境压力影响更直接。应为他们创造良好环境，改进教育方式，消除引发焦虑的各种刺激因素，同时配合心理治疗。 　　（2）强追行为：指儿童期以强迫观念和强迫动作为主，伴焦虑情绪和适应困难的一类症候群。强迫观念属情绪性，表现为不自主、重复出现、缺乏现实意义的、不合理的强迫性观念、疑虑、意向和强迫性穷思竭虑等，常导致焦虑、自责和忧郁。强迫动作属行为性，表现为强迫计数、强迫洗涤、强迫性仪式动作等。3～7岁是出现某些类似强迫动作的高峰年龄，但其症状多属一过性，和病态强迫症有本质区别，一般随年龄增长而逐渐消失。若强迫行为严重，需提供心理咨询和治疗，采取措施消除其心因性紧张。在日常生活中，鼓励患儿多参加集体活动，培养豁达、开朗的个性品质。治疗应取得家长的充分理解和积极配合。 　　（3）恐惧：当参与某项活动或面临某种情景时，产生过分强烈、持续的紧张、恐惧和回避情绪。常见的恐惧反应有三类：一是对身体受伤害的恐惧，如害怕受伤、死亡、被诱拐等；二是对自然事件的恐惧，如洪水、地震、电闪雷鸣、黑暗、动物等；三是社交恐惧，如与父母分离、上学、怕见陌生人等。恐惧情绪是儿童期最常见的心理现象之一，90％的儿童在其发育的某一阶段会出现恐惧反应，但反应的程度与面临的实际危险程度相适应。若明知某些事物或情景实际上不危险，却因而产生异乎寻常的恐惧，经百般劝解仍无法消除，则提示其患有恐惧症。为防止儿童产生持久的恐惧情绪，从小要注意培养乐观、开朗、勇敢的性格。家长面临自身厌恶的事物和情景时应表现镇静，不过分流露恐惧情绪，以免对儿童起不良示范作用。不能以动物或自然现象来恐吓孩子。学校应尽量营造温馨的学习环境，教师应采取正确的教育方式，避免儿童对学校和学习生活产生焦虑和恐惧情绪。系统脱敏疗法、示范法、操作法、正向强化法、冲击疗法等，可使儿童改善情绪，减轻恐惧；音乐游戏疗法对小儿恐惧症也有良好疗效。 　　3.品行问题：指儿童少年期反复、持续出现，以经常性说谎、偷窃、逃学、攻击、破坏行为等为特征的系列性行为问题。患儿通常因适应学校生活困难，逐步发展为品行障碍（conductdisorder），出现打架斗殴、攻击性行为、虐待动物或他人、破坏公共财产、家庭暴力、离家出走、赌博、性侵犯等，并持续6个月以上。品行问题和对抗性攻击行为发生率约为4％～l4％，性别比为2～4：1，男孩显著高于女孩。产生品行问题的诱因复杂，除与自身心理发展特征有关外，家庭关系冷漠、家庭暴力、父母教育方式不当、过分专制与忽视，对子女缺乏教育和情感支持，或过度溺爱娇纵等，是导致品行问题发生、发展的关键因素。半数以上的品行问题患儿预后较差，成年后还可能会出现犯罪行为、反社会人格、酒精依赖及各种心理障碍，在健康、学业、工作和社会适应等方面也出现诸多问题，无论对家庭、学校和社会，危害都很大。儿童品行问题的共患性疾病（如ADHD、情绪障碍等）也十分普遍。因此，对这类患儿的干预和治疗必须建立在对儿童自身及其家庭、社会、学校环境进行全面评估的基础上，制定针对性强、多部门参与的干预方案。对品行问题儿童提供积极的心理支持和行为指导，同时鼓励父母和教师采取正向引导、建立亲子互动关系，改善家庭氛围，发挥榜样行为等，以尽早引导问题儿童改变其不良品行，建立良好的行为模式。 　　4.顽固性不良习惯：少数儿童可在不良环境条件下，由精神及躯体不适诱导，出现以下一些刻板的不良习惯性动作。这类习惯表现多样，但绝大多数无特殊心理异常。 　　（1）吮吸手指和咬指甲：小儿出生后数月就有吮指现象，1～2岁最频繁，大多在学龄期消失。少数儿童因缺少环境刺激和爱抚，依然保留吸吮习惯；出现心理矛盾冲突时更易出现，并演化成咬指甲、咬铅笔等习惯。咬指甲在儿童期更常见，多从4、5岁起，6岁时达到高峰，11岁后逐渐减少，个别可持续至成年期。吮指多在感到无聊或想睡觉时出现，而咬指甲常发生在受到紧张刺激时，与情绪不稳定有关。主要防治措施是：减少儿童心理压力和紧张；不刻意提醒或专注其动作，也没必要加以训斥，以免反使不良习惯强化；鼓励、引导患儿用手做其他事情，分散注意力，使症状自然减少；也可采用厌恶疗法和其他行为疗法。 　　（2）习惯性抽动：儿童习惯性抽动主要表现为不自主的、反复快速的、单部位或多部位肌肉运动性抽动和发声抽动，伴随注意力不集中、多动、强迫性动作等。多见于5～12岁儿童，男孩显著多于女孩。抽动频率随情绪紧张而增加，注意力分散时减轻，入睡后消失。习惯性抽动分短暂性抽动、慢性运动或发声抽动，抽动一*语综合征（Tourette综合征）等阶段。大多数表现为简单性运动抽动，如眨眼、挤眉、皱额、缩鼻、咬唇、努嘴、张口、摇头、斜颈、侧视、耸肩等；简单发声抽动其特点为单纯的、迅速的、无意义的声音（如清嗓、咳嗽或其他喉声）。慢性运动或发声抽动表现为简单的或复杂的运动性抽动；简单的或复杂的发声抽动；至少持续一年，有的可持续数年甚至终生。抽动一*语综合征可并发严重的运动性／发声性抽动障碍，不同程度地干扰、损害自身的认知功能和发育，常伴注意力不集中、多动、情绪障碍、学习困难、行为问题、违纪和社会适应性困难等。原因至今未明，可能与遗传、躯体器质性疾病、心理一情绪因素等有关。最常见的心理一情绪因素是突然惊吓或慢性焦虑；较常见的躯体因素往往诱发自局部的激惹，如刺痒、上呼吸道感染、鼻炎、眼结膜炎等。习惯性抽动的根本性防治措施是消除病因，减缓心理压力；避免过度兴奋性活动；消除紧张和疲劳。表现严重者应同时进行心理、行为和药物治疗。行为治疗主要通过松弛疗法、生物反馈训练、正向条件性强化／消退法、习惯反向训练法等等，使患儿逐渐学会放松，能自主调节呼吸，调控情绪，以促进症状改善。

国家卫健委、民政部等17部门联合发布指导意见，在7方面提出20项具体措施，进一步完善和落实“三孩”积极生育支持措施。图片2021年6月，三孩生育政策出台，并配套实施积极生育支持措施。同年，修改后的人口计生法规定“国家采取财政、税收、保险、教育、住房、就业等支持措施，减轻家庭生育、养育、教育负担”。为进一步贯彻落实党中央、国务院决策部署，满足人民群众新的期盼，国家卫生健康委等17部门研究起草了《关于进一步完善和落实积极生育支持措施的指导意见》（国卫人口发〔2022〕26号），深入实施三孩政策及配套支持措施，积极营造婚育友好社会氛围，加快建立积极生育支持政策体系，健全服务管理制度，为推动实现适度生育水平、促进人口长期均衡发展提供有力支撑。主要有几大重点：1.提高优生优育服务水平。u2022 改善优生优育全程服务。各省、市、县级均应设置1所政府举办、标准化的妇幼保健机构。u2022 提高儿童健康服务质量。“十四五”期间，中央预算内投资支持开展10个左右儿科类国家区域医疗中心建设项目。u2022 加强生殖健康服务。扩大分娩镇痛试点。推进辅助生殖技术制度建设。u2022 提高家庭婴幼儿照护能力。建立完善健康科普专家库和资源库，普及科学育儿知识与技能。2.发展普惠托育服务体系u2022 增加普惠托育服务供给。实施公办托育服务能力建设项目和普惠托育服务专项行动。加快制定出台家庭托育点管理办法。鼓励和支持有条件的幼儿园招收2-3岁幼儿。u2022 降低托育机构运营成本。u2022 提升托育服务质量。依法逐步实行托育从业人员职业资格准入制度。深入开展全国婴幼儿照护服务示范城市创建活动。3.完善生育休假和待遇保障机制u2022 优化生育休假制度。各地要完善生育休假政策，采取切实有效措施保障职工假期待遇。u2022 完善生育保险等相关社会保险制度。国家统一规范并制定完善生育保险生育津贴支付政策。逐步将适宜的分娩镇痛和辅助生殖技术项目按程序纳入基金支付范围。4.强化住房、税收等支持措施u2022 加快完善住房保障体系。优化公租房轮候与配租规则，将家庭人数及构成等纳入轮候排序或综合评分的因素，对符合条件且子女数量较多的家庭可直接组织选房。u2022 精准实施购房租房倾斜政策。u2022 发挥好税收、金融等支持作用。建立对依法保障职工生育权益用人单位激励机制。5.加强优质教育资源供给u2022 提高学前教育普及普惠水平。优化完善财政补助政策，逐步提高学前教育财政投入水平。健全学前教育资助制度，切实保障家庭经济困难儿童接受普惠性学前教育。u2022 提高义务教育均衡发展水平。确保义务教育学位主要由公办学校提供和政府购买学位方式提供。u2022 加强生理卫生等健康教育。开展生理卫生教育、青春期教育或者性健康教育，加强婚恋观、家庭观正向引导。6.构建生育友好的就业环境。u2022 鼓励实行灵活的工作方式。用人单位可结合生产和工作实际，采取弹性上下班、居家办公等工作方式，为有接送子女上下学、照顾生病或居家子女等需求的职工提供工作便利。u2022 推动创建家庭友好型工作场所。女职工比较多的用人单位应当建立孕妇休息室、哺乳室，配备必要母婴服务设施，更好满足孕产期、哺乳期女职工的需求。鼓励有条件的用人单位、学校、社区、群团组织等开展寒暑假托管服务。u2022 切实维护劳动就业合法权益。加强监管执法，健全司法救济机制，探索开展妇女平等就业权益保护检察公益诉讼。7.加强宣传引导和服务管理u2022 积极营造生育友好社会氛围。推进婚俗改革和移风易俗，破除婚嫁大操大办、高价彩礼等陈规陋习，倡导积极婚育观念。u2022 建立健全人口服务体系。以“一老一小”为重点，建立健全覆盖全生命周期的人口服务体系。“《意见》的出台，说明政府越来越重视我国人口长期发展问题。”国家对人口长期均衡发展的认识越来越深刻，近几年实施的诸多配套积极生育支持措施，都反映出国家正积极采取行动，应对人口生育率下降问题。但从具体内容看，《意见》政策条款较为笼统，后续还需进一步细化托育率等关键任务指标。此外，还需进一步明确各方主体责任，解决财政支出等关键问题，指导各地方政府将配套政策落地。“如何落实很重要！”破除“低生育率陷阱”不能仅靠福利政策，还需进一步深入研究。

一般认为，宏观经济政策的主要目标有四个：1、充分就业；2、国际收支平衡；3、经济增长；4、物价稳定宏观经济政策工具 常用的有需求管理政策、供给管理政策以及国际经济政策。

1.创业团队变化多。很多创业公司员工都和我抱怨过，为什么公司业务变来变去。用熊彼得的话来说，“你不管把多大数量的驿路马车或邮车连续相加，也决不能得到一条铁路。”创新不可预测，很多对管理不够了解的人常常假设，只要做了足够的调研和分析，就能得出正确的结论。实际上无论如何调研客户只会告诉他需要的更快的马车，而不是汽车，也正是因为创新的高度不确定，才有额外收益可能。仅仅是沿着既有的路径扩大规模，这是成熟公司的玩法，创业团队更适合的不断试错，小步快跑，快速迭代。具体来说我建议创业团队要对四个方面非常敏锐：1、市场环境的变化；2、客户需求的理解；3、技术升级的步伐；4、强力玩家突然介入。2.创业团队资源少。相对于成熟的大公司来说，创业公司的资源非常有限，创业团队必须在两个方面超过成熟公司。第一是聚焦，可能我们整体资源不如成熟公司更多，但是我们可以将仅有的资源投入到一个更窄的领域，建立更深的护城河，在局部战场以多胜少，以快制慢。第二是效率，如果成熟公司的获客成本是100元，创业团队也是100元，我们就不用玩了，创业团队靠砸钱很难超过成熟公司，创业团队不能只是跟随，必须寻找更高效的方式解决问题。3.创业团队压力大。目前的创业环境竞争激烈，投资人更倾向于投头部，同样的项目先做半年后做半年的区别不是市场占有率第一，第二，而是生或死。先发者卷入更多资源，进入正反馈，一飞冲天。跟随者，很难获取资源，持续负反馈，逐步衰亡。

您好，UI设计就是界面设计，比如手机界面的小图标设计，网页UI小图标设计，软件界面设计，比如是地铁中自助购票的那种机器的界面，自动取款机的界面，还有就是常见的QQ登录的界面啊，手机里面的各种淘宝京东客户端都是属于UI设计。

曾经任副厅长刘晓英

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1、宏观经济政策包括两类，一是财政政策，二是货币政策，两者往往是配合使用的。2、财政政策分为紧缩性财政政策和扩张性财政政策，在经济下滑时使用扩张性财政政策，主要是发行国债，扩大基础设施投资，提振市场信心，防止经济衰退。比如中国在1998年开始、持续5年的扩张性财政政策；再如2008年推出的4万亿投资，加上地方投资约12万亿。在经济上升周期，则一般以使用紧缩性财政政策，压缩投资，防止经济过热。财政政策还包括扶持某些产业发展、见面税收等。3、货币政策分为紧缩性和扩张性货币政策，主要手段有三：公开市场业务，即中央银行回收或卖出国债；调整存款准备金率，即调整商业银行向中央银行上缴的存款比例，因此缩小或扩大资金供应量，这一工具威力很大，较少使用；调整再贴现率，即调整商业银行从中央银行贷款的利息率，以此来增加或减少货币供给量。4、财政政策与货币政策往往配合使用，在经济下行期往往是扩张性财政政策和扩张性货币政策，是双松组合；在经济上行期往往是双紧组合。

【 #心得体会# 导语】培训是给新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的正确思维认知、基本知识和技能的过程。基于认知心理学理论可知，职场正确认知的传递效果才是决定培训效果好坏的根本。 无 为您倾力推荐了员工培训后的收获和感想范文汇总，希望您及时采纳。 【篇一】员工培训后的收获和感想范文汇总 　　2008年7月毕业以后，我进入了江西九江供电公司，在南昌参加了为期两个月的培训后，经过考试，我选取了电力修试所。这是一个人才济济的群众，是一个学习电力生产知识的好场所，更是一个锻炼人的部门。我有幸加入这个大群众，更让我有进步的动力。2009年3月，那时我还正在继保班轮岗，这时我接到要来国家电网技术学院培训的通知，当时我很激动，因为我是江西省为数不多的去参加培训中的一员，而当我明白我去那培训的是高压电气试验时，心里又有了那么点紧张，因为我还没轮岗过试验班，以前也从来没有接触过高压试验这一块，怕到那以后跟不上大家的步伐。3月底我从九江来到了山东济南，有幸成为国家电网技术学院的一名学员。转眼间，四个月已经过去了。透过四个月的脱产学习，个人政治思想素养、理论知识水平、实际操作潜力得到很大提高，为今后立足本职工作，更好地服务于建设“一强三优”现代公司的工作大局打下了良好的基础。具体有以下几个方面的体会。 　　一、国家电网公司领导对新进员工的关怀 　　培训期间国家电网公司总经理刘振亚亲临国家电网技术学院检查、指导工作，走入新进员工的中间，同大家亲切握手，热切关心新进员工的培训工作和生活。 　　在本次培训班开班之际，国家电网公司人资部方国元副主任亲自参加开学典礼，并做重要讲话，讲话中对全体学员提出了殷切的期望和严格的要求，期望员工们刻苦努力学习，学得一身好本领，将来更好的服务于社会和公司。 　　二、重视企业文化的学习和综合素质的提高 　　3月31日，培训班正式上课，首先给我们授课的是国家电网公司企业文化处副处长张忠伟，他给我们主讲的是国家电网公司的企业文化。透过引古喻今和一些事例来说明企业文化的重要性，从而引出了企业文化的概念和国家电网公司的企业文化，深刻详细的介绍了国家电网公司的核心价值观、企业宗旨、企业精神、企业理念和奋斗方向等资料，并在最后介绍了助你成功的十个习惯和少走弯路的十条忠告。透过这一天的学习，我们得知了先进的企业文化它就如同一根纽带，纽带的一头系着企业，另一头系着员工，两者的相互协调统一构成了一个巨大的力量，能够带领企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。 　　4月1号，给我们授课的是山东电力集团公司的曹丽霞老师，他给我们主讲的是员工职业生涯的规划。刚从大学毕业走入社会的我，对自己的未来一片迷茫。透过这一节课，我重新审视着自己的人生目标和如何完成这个目标，对自己进行了一个简单的职业生涯规划。 　　2号和3号这两天的时间里，我们进行了团队建设与沟通的理论培训和拓展训练。从这两天的培训里，我明白了什么是团队和团队精神，团队是一群具有相互弥补才能的人，致力于共同的宗旨，努力途径的选取与绩效目标的完成，并且愿意共同承担职责的群体。团队成员之间务必相互信任、相互理解，这就需要良好的沟通。良好的沟通对于一个团队就如血液对于生命，良好的沟通能够增进相互的信任，鼓励创新，消除怀疑和不安全感，提高团队的绩效。 　　在接下来的二十天里，培训的是作为一名国家电网公司的员工务必掌握的知识和一些基本的技能，如国网概况及发展规划、应用文写作、电力法律、合同法、安规学习、安全用具使用及紧急救护法、新能源发电技术等等。透过这二十多天的培训，理论知识水平、业务技能得到了很大的提高，也学习到了很多以前在课本上学习不到的知识，个人综合素质也得到了必须的提高。 　　三、重视基础理论知识和基本技能的掌握 　　4月27日至5月15日，我们进行了电工基本技能、安全基本技能、登高作业、各种一次设备的结构和原理、不同试验的试验方法和注意事项等方面的培训。开始的第一天，我们就进行了登高方面的培训。作为国家电网公司的一员，登杆是一项最基本的技能。从这一天的培训中，在老师的耐心指导下，我们都掌握了登杆这项最基本的技能。接下来的两天是电工基本技能和安全基本技能的培训，我们学会了如何做触电急救、灭火和接线等一些基本的技能。作为电力公司生产线的员工，随时都有可能碰到触电的状况，学会触电急救，不仅仅是对自己负责，也是对别人负责。而灭火不仅仅是在工作上需要，在生活上也是务必掌握的。 　　5月初，我们培训的是电力一次设备的结构、原理及参数描述。我学的是电气高压试验，即对电力一次设备做各种试验，检测设备的好坏，而掌握电力一次设备的结构和原理，才能透彻的理解试验的原理和接线等。而随后培训的是一些基本的试验的试验方法、影响因数和结果分析等，对之后的实际操作部分奠定了理论的基础。 　　四、夯实理论基础，实践中提高业务素质 　　5月中旬至6月中旬，我们进行了为期一个月的模拟训练，我们的模拟训练都是在电脑上进行的，电脑上有一个软件，里边详细了介绍了各种设备的结构，并进行拆分讲解。前几天，老师让我们自己好好看下各种设备的结构，由于是多媒体讲解的，并且以图片的形式，之前很多设备都无法看到内部的结构，经过这几天的学习，更加清楚了设备内部是什么样的，以前存在的很多疑问也都迎刃而解了。然后我们又认真仔细的看了各种电力设备电气试验的原理，即是对之前在教室里学习的基本试验方法的原理的一次复习，之后又认真仔细的学习了各种设备的电气试验的接线，并在一个模拟软件了进行了模拟。 　　经过了这一个月的模拟训练，我们对各种试验的原理和接线都理解的相当的透彻了，当然，光有理论是不行的，实践才能出真知，随后我们就到电气试验实训大厅对真实设备做各种试验，将之前所学的理论和实践相结合，相互补充，在老师们不厌其烦的教导下，将碰到的一些问题请教老师，在老师的指点下，所有问题都得到了解决，之前的模拟训练容易忽视的一些现场注意事项，透过实际操作也得到了很好的补充。最后这二个多月的培训，我系统地掌握了各种电力设备的内部结构、原理和试验的原理、方法等有关高压试验方面的知识，使我更加能够信任将来的工作。 　　在整个培训中，我们不仅仅对国家电网的各种规章制度以及企业文化有了系统的认识和体会，我想更重要的是，在四个月的培训中我们获得了彼此之间的友谊，以及在此之间迅速凝聚的团队精神，这在我们以后的工作中将会受益匪浅。四个月的培训眨眼就过去了，经过这次培训之后，又使我重新对自己的职业规划进行了认真的总结。懂得了一个人的成功与否不在于挣了多少钱，而在于在自己的岗位上能为公司，为社会做出多大贡献，这才是我在我自己岗位上所能体现出的价值。由此，我给自己定了一个目标，就是在一到两年内，不断地充实自己的理论知识，提高自己的技术水平，能在自己的部门内成为骨干员工。在此基础上，透过自己的不断努力，再继续向技术专家的方向迈近。而实现这一切，自己本身的潜力是一方面，另一方面则是对工作的态度，认真是一切工作的基本原则，只有认真地对待每一项工作，努力把每一个细节都做好，才能不断在自己的岗位上前进，不断接近自己的目标。 【篇二】员工培训后的收获和感想范文汇总 　　在我们的仔细聆听中，我们期盼已久的培训学习在我们的恋恋不舍中敲响了结尾的钟声。对于这几天的培训课程，我想我只能用受益匪浅这四个字来形容了。老师们的博文广识、生动讲解、精彩案例无不在我的脑海里留下了深刻的印象，我只恨自己才疏学浅、文笔糟糕，不能够将所有的感触都透过文字显然于纸上。但是我还是尽力绞尽脑汁，以祈求能将培训完后心中所想所获能表达出来。 　　此次精彩的培训学习主要心得有以下几个方面： 　　一、让自己更加了解涟钢，了解炼钢的工艺过程，了解涟钢的规模和组织结构。 　　想来自己真的就应感到惭愧，虽然在涟钢长大，却还真的不是很了解涟钢。对涟钢的建厂历史，产量，规模，所经历的种种，以至于钢铁的铸造过程，我都是一知半解。透过这次的培训学习，最后明白了涟钢老一辈工人既然是将1958年的年产5万吨的小钢铁厂发展到此刻的450万吨(不含集团其他公司)的大型钢铁厂，历经50年不衰，而且还在蓬勃发展，并多次获得了不少全国性奖项。而且还明白了炼钢的工艺过程，明白了炼钢最开始是从焦化、烧结开始，经历了不少中心环节，克服不少困难，最后透过轧钢厂将我们需要的钢材制造出来。并明白了涟钢有着比较复杂的组织结构，让我们一时一下消化不了，但是我想这个在我们以后的工作中很快会清楚的，为了我们能更好在涟钢发展，我想我们也就应主动的去了解这些的。 　　二、了解了更多的生产安全、交通安全和消防安全的知识。 　　这次培训学习，花了很大一部分时间去学习生产安全、交通安全和消防安全的知识，因为安全是人们十分重视的东西，人们通常会把安全放在首位，也就是我们经常说的安全第一。 　　虽然平时我们也学习过一些安全方面的东西，并参加过消防演习等活动，但并没有这么系统的，并联系我们以后的工作岗位进行培训过。透过这次培训学习，了解了涟钢的诸多会发生不安全事故的因素，甚至有的到达了恐怖的程度，这次我们学习了该怎样去预防它，避免它，并杜绝它，让我们以后能好好的在工作岗位上保护自己。对于交通和消防方面，了解了很多交通方面和消防方面的知识，让我们以后能更好的远离危险。坚决将我国的安全生产方针—安全第一、预防为主、综合治理—贯彻到底。 　　三、学习了不少礼仪与修养。 　　这次培训还专门安排了一个上午来给我们培训礼仪与修养的知识。在这次课上，我学到了就应如何发挥自己的情商，处理好与他人的关系。如何让自己以后的一言一行更加具有素质与修养。让自己在为人处事方面慢慢走向成熟与稳重。 　　四、最后培训中心还请来了公司的管理代表和工人代表。 　　给我们做了精彩的谈话，告诉我们以后在涟钢就应怎样好好的去工作。主要是要靠自己的聪明才智，勤奋刻苦，细心严谨的态度，这样才能慢慢在工作中磨练自己，成长自己。 【篇三】员工培训后的收获和感想范文汇总 　　5月8日开始，我有幸参加了由南桥镇社事中心举办的PPT制作培训班，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，授课教师郭老师以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述使我更加深刻地了解了PPT制作的方法及技巧，使我受益匪浅。 　　具体从以下两个方面谈谈自己的感受： 　　一、加深理解形成清晰的认识 　　我是一名社区工作者，在给居民讲课时，要用到PPT，然而，我没有接受过真正的PPT制作培训，之前全是自己看书、问朋友的，其中问题一大堆。这次培训，从基础讲起，使我比较透彻地认识了PPT，对PPT的功能、做法、技巧有了一个全新的认识，让我认识到如何轻松、快速地完成一个PPT作品。 　　二、方法技巧有待于灵活运用 　　以前做的PPT，只是单纯地复制文本内容，只是一块黑板。在这次学习之后，我知道在PPT里可以插入动画、声音、图片等等，可以使PPT动起来、活起来。 　　通过郭老师的讲解，我学到了很多实用的知识，如模板的调用、母版的使用、配色方案的使用、动画的设置、声音的设置、添加影片、设置幻灯片切换方式、设置适当的播放方式等等，使我在以后的PPT制作中能利用更多的资源，能使PPT制作更加美观，更加符合自己的意图。 　　这次培训虽然结束了，但我的学习并没有结束。在以后的学习、工作中，我将不断地向各位老师学习，不断充实、完善、丰富自己，让学习永远继续下去。