艺术字强化安全意识,创建平安校园

【 #励志口号# 导语】校园安全共担当，和谐生活同分享。 ！ 【篇一】创建平安校园宣传标语 　　1、平安校园，你我共建。 　　2、眼观六路，耳听八方，续美好人生。 　　3、师生携手努力，共建平安校园。 　　4、安全校园逢盈期，莘莘学子迎佳音。 　　5、安全隐患时时有，校园安全大家守。 　　6、安全伴我行，生活甜如蜜。 　　7、安全之水长流，幸福之树长青。 　　8、校园安全伴你我，事事人人保平安。 　　9、学校是我家，我要爱护她。 　　10、平安校园你我他，校园平安靠大家。 　　11、校园你我他，平安记心间。 　　12、积小安为大安，平安校园驻心间。 　　13、安全是一种责任，文明是一种礼让。 　　14、校园文明礼先行，校园安全你先行。 　　15、一寸防患心，一生平安符。 　　16、创建和谐校园，维系平安氛围。 　　17、校园平安，父母心愿。 　　18、平安北工商，安心工商人。 　　19、校园无隐患，安全靠大家。 　　20、让火灾远离校园，让安全伴你身边。 　　21、工商是我家，平安靠大家。 　　22、安全防范记心间，遵守规章保平安。 　　23、安全伴我在工商，平安幸福带回家。 　　24、校园讲安全，伴随你我他。 　　25、文明礼让，安全共创。 　　26、熟水性，好划船；学本领，保安全。 　　27、安全校园靠大家，是的，我们可以。 　　28、校园平安，家长心安。 　　29、人人创平安，平安为人人。 　　30、举平安之盾，防隐患之患。 　　31、黑车招手勿搭乘，失联和我说再见。 　　32、学校是我家，保护安全靠大家。 　　33、平安扬帆，我们起航。 　　34、隐患处处有，平安时时记。 　　35、前后左右看一看，幸福安全常相伴。 　　36、遇事勤沟通，健康好校园。 　　37、路旁风景学校给，路上安全大家给。 　　38、危险猛如虎，有心人人做武松。 　　39、平安校园，从我做起。 　　40、烟头不乱扔，做个好学生。 　　41、安全伴我在校园，我把安全带回家。 　　42、快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。 　　43、读安全课本，掌生命之握。 　　44、人人讲安全，家家保平安。 　　45、共建和谐校园，同享平安生活。 　　46、校园是我家，平安靠大家。 　　47、校园安全，藏于一水一电间。 　　48、住平安北工商，给力幸福大学路。 　　49、钥匙随身带，门窗随手关。 　　50、三秒顿足观察，一生幸福平安。 【篇二】创建平安校园宣传标语 　　1、三秒顿足观察，一生幸福平安。 　　2、规程是安全工作的生命责任是安全工作的灵魂 　　3、微笑辽阔无界，安全超于一切。 　　4、文明守纪树良风，安全教育我先行。 　　5、平安校园在我心，安全行动手中行。 　　6、纸币莫过手，一卡通健康！ 　　7、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 　　8、平安伴我在校园，人人事事保平安。 　　9、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 　　10、强化安全发展理念提升全民安全素质 　　11、党政同责一岗双责齐抓共管 　　12、安全文明和谐，积极奋发博学。 　　13、出行避让一小步，远离危险一大步。 　　14、深入开展“学校安全月”活动 　　15、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 　　16、安全可以演练生命不能彩排 　　17、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。 　　18、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。 　　19、坚持安全发展构建平安校园 　　20、同创三中和谐秩序，共建三中安全校园。 　　21、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。 　　22、10.安全你我他幸福千万家 　　23、安全是的节约，事故是的浪费。 　　24、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 　　25、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 　　26、以我安全之心，换我校园和谐。 　　27、提高自防自救能力，保障自身生命安全。 　　28、明天的.幸福靠今天，今天的平安靠安全。 　　29、构建文明新校园，须要安全做先锋。 　　30、生命是一种信任，安全是一种责任。 　　31、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。 　　32、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 　　33、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。 　　34、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 　　35、加强安全文化建设提升师生安全素质 　　36、校园是我家，平安靠大家。 　　37、树立人生价值，提高安全意识。 　　38、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 　　39、校园文明礼先行，校园安全你先行。 　　40、出行谨慎一分，安全伴随一生。 　　41、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 　　42、规则伴我心，安全伴我行。 　　43、读安全课本，掌生命之握。 　　44、加强安全培训教育提高自我防护技能 　　45、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 　　46、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。 　　47、放火之心不可有，防火之心不可无。 　　48、落实学校主体责任加强安全监督管理 　　49、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。 　　50、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。 【篇三】创建平安校园宣传标语 　　1、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 　　2、分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全。 　　3、安全来自长期警惕，事故源于瞬间麻痹。 　　4、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 　　5、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。 　　6、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。 　　7、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。 　　8、你行我行安全先行，千好万好平安才好。 　　9、关注自己一言一行、创建你我美好校园。 　　10、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。 　　11、提高自防自救能力，保障自身生命安全。 　　12、文明在于细节处理、安全在于未然防患。 　　13、安全是的节约，事故是的浪费。 　　14、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 　　15、安全关系着你我他，你我他安全被关心。 　　16、增强师生防范意识，营造校园安全环境。 　　17、呵护自己的生命就是对亲人的回报。 　　18、安全召唤声声入耳，生命保障事事关心。 　　19、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 　　20、遇到情况待在原地，张开双臂不让人过去。 　　21、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。 　　22、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 　　23、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。 　　24、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 　　25、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。 　　26、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。 　　27、生而有命，安全为重，隐患重重，你我慎行。 　　28、安全一松，全线告终；坚持不懈，万事成功。 　　29、千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。 　　30、健康生活、文明做人、平安每天、幸福一生。 　　31、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。 　　32、安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。 　　33、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。 　　34、碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。 　　35、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 　　36、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 　　37、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。 　　38、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。 　　39、只有紧绷安全意识的.弦，才能弹出平安快乐的调。 　　40、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。 　　41、火不单行，防患未燃。 　　42、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！ 　　43、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 　　44、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。 　　45、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。 　　46、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。 　　47、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。 　　48、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 　　49、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 　　50、绷紧安全弦，奏响青春歌！

　　创建平安校园征文800字【一】 　　校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着我们欢乐的笑声，校园，就是我们青年学子的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼，校园生活虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在u2026u2026 　　平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安;家长，希望孩子平平安安;我，更希望让自己的兄弟姐妹，学姊，学长平平安安u2026u2026所以一个平安校园，是重中之重u2026u2026 　　为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾，地震在校如何逃生”的讲座。前些日子，我们全校同学，在老师和消防护卫队的带领下，进行了激动人心的救火演习，在长达10分钟的“救火”过程中,同学们都积极配合，顺利地完成自己的任务u2026u2026在那次不同寻常演习中，虽然我们没要参加到救火中去，但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程，懂得了许多u2026u2026 　　平安校园从我做起u2026u2026从一点一滴做起u2026u2026构建平安校园，是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学平安! 　　让我们一起携手共同创建平安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散，让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;平安校园永远伴随着我们茁壮成长! 　　创建平安校园征文800字【二】 　　校园，是我们学习生活的重要场所，安全和谐的校园环境，对我们的健康成长至关重要。 　　每天清晨，当我就要步入校园，开始一天紧张而愉快的学习时，最先映入我眼帘的就是在校门口指挥交通的交警叔叔和负责值勤的老师们。我们学校门前的燕山路路窄车多，交通状况十分复杂。为了保证我们的交通安全，每天上学和放学时，都有一名交警和两位老师在校门口指挥交通。无论刮风下雨，还是烈日炎炎，他们都会一如既往地出现在那里，引导同学们过马路。他们口中的哨子和手里的黄旗，就象我们的守护神，为我们带来安全和安心。 　　学校在为我们营造安全和谐的校园环境的同时，还特别注重培养我们的安全防范意识。每周一次的安全课上，老师不仅教授我们很多安全常识，还教会我们一些自我防护措施。定期举行的紧急疏散演习，更让我们懂得当危险发生时，该如何冷静对待，并迅速有序地逃生。经过长时间的培养和训练，安全的种子已经在我们幼小的心灵里生根发芽。 　　老师的谆谆教导和细心呵护，让我们的安全意识不断加强，让我们在良好的环境下专心学习，健康成长。

　　“安全高于一切，责任重于泰山”，营造良好的育人环境是学校取得优异成绩的重要前提，也是学校可持续发展的基础。下面是我为您搜集整理的平安校园创建工作总结，希望可以帮助到您! 　　平安校园创建工作总结一 　　我校自迁址以来，在市教育局的正确领导下，坚持预防为主、防治结合的原则，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，深化和拓展平安建设工作，扎实做好校园及周边治安综合治理工作，通过完善各项管理制度，优化工作效率，加强与街道、派出所的协作，齐抓共管，切实把学校安全工作作为提高依法治校和构建和谐社会的一件大事来抓紧抓好。我校在创建“平安校园”的工作中作了大量的工作，现总结如下： 　　一、统一思想，提高认识，切实提高“平安校园”创建工作的责任感。 　　营建安全、稳定、文明、健康的育人校园，既是我校“一切为了孩子的成长和发展”的办学理念的需要，又是践行“三个代表”重要思想的需要，更是加强党的执政能力的具体体现。学校对全体校委会成员和教师工专门进行创建精神的传达，要求全体校委会成员、教师树立安全第一的思想，不仅要有安全意识，更要具备安全能力。 　　同时对学生进行各种形式的安全知识教育，学生安全意识明显增强。在迁址初期，我校针对安全问题，就对体育器材设施、教学设施、建筑物等进行了全方位检查，并在寒暑假期进行了大规模的维修。维修内容包括消防器材、围墙、门窗、水电等。学校“平安校园”创建工作领导小组成员分工负责，责任到人，签订安全责任书。在学校统一要求下，细化责任内容，落实安全措施，并以此形成有效的长期管理机制。在抓好内部安全工作的同时，主管安全的副校长经常与城西派出所保持联系，使得我校周边治安环境时时刻刻得到较好的治理。 　　二、健全制度，强化责任，切实把学校安全管理工作落到实处。 　　学校成立学校平安校园创建工作领导小组，层层落实学校治安综合治理责任制。学校领导高度重视学校安全工作，专门召开学校综合治理工作会议，分管副校长亲自带队并邀请当地公安、消防、安全生产部门检查校园及学校周边安全情况，督促隐患整改，学校各相关部门签订安全责任书，层层落实责任制，做到安全工作人人有责。 　　制定和完善校园安全建设管理的规章制度，是创建活动的重要内容之一，我校严格执行校园准入制度、规范日常管理;建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制;建立畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制;制定安全保卫工作制度;严格落实24小时治安巡逻和巡查制度;建立健全平安校园建设工作责任追究机制。我校制定各类安全制度达10多种。 　　责任落实：根据“谁主管，谁负责;谁主办，谁负责”的原则，学校各部门相继与安全责任人签订了安全责任书。 　　措施具体：定期进行安全大检查，发现问题及时整改。 　　经费落实：在安全管理中，学校领导保证资金的落实到位。学校教学设施的改造、体育器材的更新、校园围墙的修缮、照明设施的增添、校园文化建设等等，迁校四年来，学校投入资金就达10多万元，为“平安校园”的创建提供了强有力的资金保障。 　　三、以学生安全为创建工作重点，采取多种措施有效防范各种安全事故。 　　1、加强防火工作，筑牢防火墙。学校按照公安消防部门的要求严格校园防火管理，开展消防安全专项整治工作，对图书馆、多媒体教室、实验室、会议室等学生学习、活动、生活场所，对电器、电线、灭火器材、消防水源全面检查。查出隐患，明确责任，限期整改，确保防火工作再上新台阶。 　　2、加强校园建筑物、施工安全管理。学校严格按照上级要求，定期对校舍建筑物、构筑物开展检查，寒、暑假期间，我们开展了幼儿玩具等设备安全检查维修。对校内楼梯等设备逐项检测，发现问题及时维修，保证设备运行正常。 　　3、严格食品卫生安全管理，防止食物中毒。加大宣传力度，杜绝学生购买不洁食品，对校园周边食品商店进行了严格的监督。 　　4、开展学生放学路队护送制度及家长接送制度，防止学生交通安全事故。学校与家长签订行车安全责任书，明确职责，落实责任，加强教师、家长、学生交通安全教育。及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，结合安全教育主题，向家长们发放《致家长的一封信》使家长们充分了解我校创建“平安校园”的具体活动，提醒家长们在家中加强安全教育。 　　四、加强宣传教育，提高安全意识。 　　1、学校广泛开展治安防范宣传教育。坚持对教师进行安全教育培训，学生思想道德、安全防范教育纳入课堂教学内容，通过聘请司法人员来校讲座、集中讲话、班主任讲话、图片展览，还利用会议、广播、黑板报等形式进行了广泛的宣传，并发动各班广泛开展班队活动、知识讲座、知识竞赛等活动，提高师生的安全防范意识。 　　学生安全教育常抓不懈，通过开展 “创建平安校园大家谈”主题班队会，每个班级结合自己班级的特点，制定出创建“平安班级”的方案。学校根据不同年级学生的特点全面开展安全教育，以交通安全、消防安全、食品卫生安全等为主要内容，丰富学生安全知识，提高学生自防自救能力。 　　2、以安全教育月、安全教育周为载体，全体动员、全员参与，开展防盗、防窃、防火、防电、防溺水的活动，寓安全教育于活动中。加强节假日、劳动生产实践、课外活动等的安全教育，增强全体师生的安全意识。加强家校联系，通过家长学校等渠道形成学校与家庭预防减少未成年人违法犯罪的合力，有效预防在校学生违法犯罪和安全事故的发生。 　　3、加强法制宣传教育，积极开展反邪教、禁毒教育，增强师生的法律意识，学校全体师生都能做到遵纪守法，维护安全稳定和法律的意识较强，没有发生师生违法犯罪行为。 　　4、加强心理健康教育，开展心理咨询，关心学习、生活困难的学生，耐心教育经常违纪的学生，工作措施到位，教育效果好。全体学生热爱学习，健康向上。 　　五、参与社会管理，维护治安秩序。 　　学校把参与社会治安综合治理工作纳入学校工作计划中，认真落实上级社会治安综合治理会议精神，密切配合有关部门加大学校周边地区治安秩序的整治力度，校园周边200米范围内无网吧、无治安乱点，无非法经营的报刊点、音像摊点、饮食摊点等影响学校教学秩序和学生身心健康的营业场所，交通秩序良好，保证了学校教育教学工作的正常开展，维护师生的正当权益，创造了稳定的教学秩序，优化育人环境。 　　六、齐抓共管，群策群力，平安校园呈现蓬勃生机。 　　学校领导高度重视，并进一步加强管理，整治校园环境，学校教学区、运动区整齐有序、环境优美，得到了各级领导的充分肯定，学校的平安创建活动如火如荼，多次接待本市和外县市兄弟学校的参观考察。我校一直坚持“教育为重，预防为主，标本兼治，重点治本”的方针，做足做好“防”文章，学校教育学生养成良好的生活习惯，在提高安全防范意识的基础上定期组织对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，把事故消除在萌芽状态中。由于工作扎实，学校没有出现重大的事故，师生中没有出现违法乱纪的行为，学校内部治安秩序良好，无突出治安案件、无重大安全事故，未被公安机关进行行政处罚。 　　通过“平安校园”创建活动的开展，进一步增强小学生和教师的安全防范意识，健全学校内部安全管理制度和工作机制，切实提高学校的治安防范能力，有效预防未成年人违法犯罪和重大安全事故。学校与有关部门加强协调配合，持续深入地开展校园周边环境综合治理，切实改善学校育人环境和校园周边治安状况，实现全年无安全事故的平安校园。我们将继续努力，进一步深化平安校园创建的各种活动，不断提高我校的安全工作水平，为把我校建设成为“平安校园”而努力。 　　平安校园创建工作总结二 　　学校安全工作维系千家万户，是维护学校正常教学秩序的首要前提，是学校日常教育工作的重要组成部分。我校下辖一所校区，在校学生xxx人，其中辅小xxx人。被xx省道和xxx省道环抱，由学校的扩并，xxx工业平台的扩建，民工子弟的增多，致使一部分学生上学路途超十华里，须乘坐接送车，骑自行车上学，增大了我校安全工作的难度，安全工作形势十分严峻。 　　安全无小事，我校秉着“责任重于泰山”的宗旨，始终把师生安全放在学校工作的首要位置。为进一步抓好学校安全工作，深入推进“平安校园”的建设，根据(xx办[20xx]x号)精神，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针。一年来，我校未发生过较大的安全事故，维护了学校稳定，促进了学校教育教学工作的平稳和协调发展。现将我校创建“平安校园”活动工作总结如下： 　　一、规范管理，明确职责。 　　学校安全管理组织机构健全，职责明确。成立了以校长为组长，副校长和大队辅导员为副组长，教导主任、总务主任、校区负责人、年段段长为组员的创建领导小组。分块负责，责任到人，统一指挥，各块协调。做到既各司其职，又密切配合。安全管理做到网络化、科学化，常抓不懈。副校长主管安全工作，保证了我校各项工作的有序健康开展。 　　二、完善制度，落实责任。 　　1、为做好安全工作，学校把安全工作列入议事日程，制订了xxx小创建“平安校园”计划，学校的工作计划、教研计划、德育计划、年段计划、班主任工作计划中都把安全工作列为重要内容指标。在此基础上，学校还制订了《重大事故报告制度》、《外出活动报批制度》、《学生应急避险预案》、《传染病防治应急预案》、《食品中毒应急处理预案》、《接送车管理和骑自行车管理制度》等，各专用教室和化学用品都有专人负责，各负其职。 　　2、层层签订安全责任状，落实责任制和责任追究制。学校与分管领导和各个部门负责人，每个教职员工签订了2009年度安全责任状。同时与各班主任，各块管理员签订安全管理责任书，做到人人都是安全管理员，人人都是安全责任人。并建立安全考核细则，严格执行责任追究制，和月度、年终考核、评职、评优、绩效挂钩。 　　三、形成工作制度，突出长效管理。 　　1、每周一教师例会，学校领导都提醒全体教师，尤其是班主任要加大对学生安全教育的管理力度，每周利用晨间谈话的时间，进行一次安全教育。政教处每月的班主任例会，都检查各班有关安全教育的内容和记录，做到警钟长鸣。一旦发现安全隐患，及时通报，立即整改，并及时对学生进行正面教育，做好安全防范工作。 　　2、注重学校食品卫生安全的管理。我校有近xxx人在校用膳，食品安全尤其重要，学校分派缪超民老师负责，公布每周食谱，每日购菜进行检测，做好台帐、留样备检。对饮用水机半月进行一次清洗消毒，要求食堂工作人员持《健康证》上岗，衣着整洁端庄。校内垃圾半月一清除，确保正常的教学秩序和师生的生命安全。 　　3、发挥小助手作用。每天有小安全员坚守校门和各个班级，坚持对来校人员和各班的情况进行检查，并将检查结果上报给少先队大队部，由值周教师在第2周周一早上向全校师生进行通报，使安全工作的触角延伸到校园的每个角落。 　　4、注重对传染病人的长效管理。自20xx年以来，学校十分重视对发热病人的管理。由卫生保健老师负责，各班主任配合，做到三检、三汇报。即做到晨、中、晚三检，发现班级中有3人发热报校长室，5人以上发热报镇防保站，无发热病人实行零报制。并配备口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一备案。发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。 　　四、开展宣传教育，增强安全意识。 　　1、班主任利用晨间谈话时间，每周学生进行安全教育，并做好记录，每学期举行三次安全为主题的班队活动，列入班主任工作的考核内容，让安全铭记在心，让安全知识伴学生成长，让安全活动贯穿始终。 　　2、开展形式多样的宣传教育，开展多次以安全为内容的国旗讲话，对学生进行“珍爱生命，安全第一”的交通图片展示，x月xx日下午2:00进行“应急避险”大演练，x月份进行了灭火和使用灭火器演练，提高学生的防范自救能力。利用红领巾广播站，每周播两次安全方面知识演讲，利用黑板报，结合实际，对学生进行“食品安全”知识，防治“水痘”，预防“甲流H1N1流感”的知识宣传，请新登交警来校讲座，法制副校长讲述“预防青少年”犯罪案例，充分发挥学校“心理辅导师”的作用，对有心理障碍的学生进行疏导和帮助，解除他们的烦恼与痛苦。做好“留守儿童”的管理，找一些有教育经验和爱心的老师做代理爸妈。引导他们健康成长。 　　3、当节假日来临之际，以发“致家长”信的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，或留校补课，利用学校“一点通”的短信平台告之家长，使家长能及时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。 　　五、加大硬件建设，提升防范水平。 　　1、学校发现围墙倾斜，随时有倒塌的可能，校园内部活动范围较小，学生经常在墙下活动。为了避免墙体倒塌砸伤学生。今年x月份，在主管部门和镇政府的支持下，学校领导汇同总务处，花费近1万元左右，把围墙推倒重砌，消除了隐患。 　　2、综合楼建造15年有余，楼顶露天受爆日风雨侵蚀，一到大风雨天，由于排水系统欠佳，三楼的电脑房和四楼的教师宿舍常进水，影响了电脑使用寿命和教师的生活、学生的学习。今年x月份，学校请来施工队技术员，花费3万余元整修了屋顶，排除了隐患。 　　3、学校汇同运管部门、交警，切实做好上下学学生的安全工作。 　　a.实地墈察车辆进出线路、路基; 　　b.定好候车点， 　　c.制定接送时间， 　　d.选好车队。学校要求学生排队，戴好小黄帽、生命卡上下学，值周干部维护乘车人员的秩序，值周教师准时将流动红绿灯安放到十字路口，确保安全。 　　4、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学生在老师在，回家时老师或家长护送。 　　5、针对校区的实际情况，学校领导汇同政府有关部门，对校区安装了防盗设施(防盗窗、卷闸门等)，严防事件的发生。 　　6、严把骑车上学关，学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。几年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。 　　学校领导的高度重视，全体教职工的共同努力，各部门、各岗位的通力合作，为我校争创“平安校园”提供了良好的条件。我校已形成了“多方配合，全面参与，齐抓共管”的安全工作格局和良好局面。学校经自查，综合得分982分，符合“平安校园”的申报条件。今后，我们将在镇党员政府和上级主管部门的领导下，继续努力工作，力争使我校的安全工作再上一个台阶。

　　校园，是求知者的乐园，是探索者的天地，那里充满了我们快乐的身影，看看下面的创建美丽平安校园征文，一起创建文明校园。 　　创建美丽平安校园征文【1】 　　校园，一个充满了生机的地方，记录着菁菁学子的汗水与泪水的地方，是我们追求梦想的起点。 　　校园安全是每个人所关注的问题，现如今社会上有关校园安全的事例数不胜数。面对那一幕幕触目惊心的场面，一个个血淋淋的数字，让我们更加感受到了生命的可贵，安全的重要。安全就在你身边，关注自己身边的每个细节，安全才能与你同在。 　　我们初中生大部分时间都在学校里度过，所以校园安全是十分重要的。校园安全，是一个不可忽视的问题，也是一个至关重要的问题。无论是谁，都要注意身边的安全，不可以掉以轻心。 　　在我们身边有许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天。其实只是因为这些小问题，才一步步构成对我们人身安全的威胁。正所谓，小心使得万年船。如果不去关注这些小问题，怎么能使我们的安全得到保障呢？ 　　在我们的身边，也有许多的同学不注意自己的小问题。比如，上下楼梯打打闹闹。前后不保持一定的距离。在校园里追赶，在走廊了推推嚷嚷。这些都可能酿成大错。 　　同学们，在我们身边的每一个角落里，都隐藏着不安全的因素，生命是宝贵的，也是脆弱的。有时，你一不注意，你就会遇到危险，就会与一切失之交臂。生命只有一次，让它开花还是凋落，就看你珍不珍惜它了。 　　安全是生命的前提，为了让我们的生命之花开的灿烂，我们要一同为构建平安校园尽自己的一份力。千里之行始于足下，平安校园是要靠每一个同学的维护。 　　让我们关注身边的一点一滴，用行动创建平安校园，用青春谱写美好的未来！ 　　创建美丽平安校园征文【2】 　　洒满了我们成功的泪水，到处洋溢着欢乐的笑声，校园，就是我们小学生的海洋，海洋虽然美丽，但其中依然有那凶神恶煞的鲨鱼，校园里虽然丰富多彩，但不良的安全隐患依然存在。平安，是我们所有人的心愿，教师，希望同学们平平安安。家长希望孩子们平平安安，我，更希望让自己兄弟姐妹，学长平平安安。所以一个平安校园是重中之重。 　　所以，从现在开始，我们要呼吁世界人民：产除校园侵害，创建平安校园！侵害就在我们身边，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某底年级学生索要钱财，还要求这低年级学生不许说出去，要是说出就打他。在校园里，只有树立自我保护意识，懂得自我保护的常识，学会安全自护，才能消除减少生活中的隐患，快快乐乐健健康康的生活。 　　一旦校园里发生了火灾，首先要选择正确的逃生或自救的方法，为了给我们中小学生创造一个平安的学习和成长的环境。我校领导，老师们高度重视，积极行动。组组织我们听"遇火灾，地震在校园里如何逃生"的讲座。我们知道了很多知识。 　　平安校园从我做起，从一点一滴做起构建平安校园，是我们大家应尽的责任。千里之行始于足下，参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高树的起点是一块平常的基石，平安校园的起点是每一位同学的维护，每一位同学的平安！ 　　让我们一起携手共同创造平安校园吧！ 　　创建美丽平安校园征文【3】 　　校园——个让学生向往的"圣地",是我们快乐学习，真诚交友的地方，也是我们成长的第二个家，然而，渐渐的`，有人破坏了这份平静的美好。越来越多的校园事故，为美好校园这个名词戴上了一个大问号。 　　凶手究竟是谁？这个让人难解的问题，它的答案是让人那么心酸。 　　是无奈的天灾，是学校的设施，这其中，居然还有学生自己。 　　近年来，校园件接连不断，越来越多的学生在自己熟悉的校园中受伤，甚至失去了生命，为何充满书香的校园，成了让人后怕的地方？平日里朝夕相处的同学，成了危害自己的凶手，这恐怕是那些遭遇不幸的同学们的不解与委屈了吧。 　　就在一个星期以前，新疆阿克苏市阿克苏第五小学再次发生故近百名孩子受伤被送往医院，其中4人重伤、2人轻伤，又是一场血淋淋的人为事故，惊天是数字，让人为之气愤。鲜活的生命，在脚下渐渐消失了，危险、伤害事故在我们身边频频发生，威胁着我们的生命，这血的教训一次又一次地为我们敲响了安全的警钟：生命 可贵。比起学生间的伤害，校园火灾是存在的另一根"导火索"了，电线的老化，香烟头的出现等，让火有了猖狂的资本，它们沿着这些捷径，吞没了我们亲近的校园。吞没了活泼可爱的同学。 　　这些危害，不得不让我们对安全校园生活有所警惕。提高安全意识是必不可少的条件之一，从自己做起，做力所能及的保护，为自己，也为同学。别人亡羊我补牢，邻家失火我查灶。牢记这份教训。 　　操场上，那些互相追逐打闹的同学，你的脚步是否可以慢一些，再慢一些；楼梯口，那些你拥我挤的同学，你的动作能否轻一点，再轻一点。因为你一个小小的过错，有时会酿成无法挽回的损失，甚至令花季中的同学过早地凋谢了。 　　所以无论你出于何种原因，请你优先考虑生命安全，想想自己的亲人，想想自己的朋友，更想想自己的所作所为将带来的后果，想象因为你的父母、朋友、老师，将要承受怎样的打击？ 　　在我们学校，关于安全教育的班会，活动也经常展开，早操、集会，上下楼都是井然有序的，在学校开展的火灾演练中，也取得了较好的成绩，同学们认真地对待，让我们离危害又远了一段距离，为我们在校园中无忧无虑的生活奠定了良好的基础，保障我们的生命安全，拥有花样年华，拥有美好的未来，然而一切的一切都建立在"安全"这一基础上，都需要我们时刻警惕隐患，防范危险事故。 　　知识校园，我们受益一生，平安校园，我们回味一生。

创建平安校园 校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！ 或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！ 侵害就在我们的身边，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校园侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢？ 校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。 为了给我们这些学生创建一个健康"安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。 在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪过。一个个亮丽的章符在人们的耳畔响起，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋，教室里一盆盆鲜花竟相开放，一股股香气泌人心脾，这是调皮大王马小刚改过的心声，操场一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，这是张苗苗和苏霞的功劳。不用再举更多的例子了，从班内到班外，从校园到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的声音在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐化一的体操活动在证明，气势宏伟的健身操也在证明，全校800多名师生正在用自己的爱心呤涌着动人的诗篇，正在用自己的行动谱写着一曲曲文明的乐章，王老师正在用自己的真情演奏出一首时代的强音。 这正是世纪春风暖心窝，校园内外好春色，师生共育文明花，香满乾坤谱新欢。我们要知道创建平安校园是要靠全体师生，乃至全社会的力量才能够成功 的从一点一滴做起，从此时此刻开始，让平安走进校园，走进社会，走进全世界的每一个角落，让平安的旋律永远在校园的上空唱响。。

　　预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。以下是我整理的创建中学平安校园征文三篇，欢迎阅读！ 　　创建中学平安校园征文1 　　校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！ 　　或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！ 　　侵害就在我们的身边，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校园侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢？ 　　校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。 　　为了给我们这些学生创建一个健康"安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。 　　同时家长们，从现在开始，应该教会自己的孩子学会自护、他护和自救常识、自我保护能力。因为这些也是预防校园侵害的要点。 　　创建中学平安校园征文2 　　校园，一个充满了生机的地方，记录着菁菁学子的汗水与泪水的地方，是我们追求梦想的起点。 　　校园安全是每个人所关注的问题，现如今社会上有关校园安全的事例数不胜数。面对那一幕幕触目惊心的场面，一个个血淋淋的数字，让我们更加感受到了生命的可贵，安全的重要。安全就在你身边，关注自己身边的每个细节，安全才能与你同在。 　　我们初中生大部分时间都在学校里度过，所以校园安全是十分重要的。校园安全，是一个不可忽视的问题，也是一个至关重要的问题。无论是谁，都要注意身边的安全，不可以掉以轻心。在我们身边有许多的安全隐患，而大多数的人都是杞人忧天。其实只是因为这些小问题，才一步步构成对我们人身安全的威胁。正所谓，小心使得万年船。如果不去关注这些小问题，怎么能使我们的安全得到保障呢？ 　　在我们的身边，也有许多的同学不注意自己的小问题。比如，上下楼梯打打闹闹。前后不保持一定的距离。在校园里追赶，在走廊了推推嚷嚷。这些都可能酿成大错。 　　同学们，在我们身边的.每一个角落里，都隐藏着不安全的因素，生命是宝贵的，也是脆弱的。有时，你一不注意，你就会遇到危险，就会与一切失之交臂。生命只有一次，让它开花还是凋落，就看你珍不珍惜它了。 　　安全是生命的前提，为了让我们的生命之花开的灿烂，我们要一同为构建平安校园尽自己的一份力。千里之行始于足下，平安校园是要靠每一个同学的维护。 　　让我们关注身边的一点一滴，用行动创建平安校园，用青春谱写美好的未来！ 　　创建中学平安校园征文3 　　何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。 　　校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。 　　稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。 　　在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。 　　前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。 　　我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。 　　愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"！

　　1. 万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。 　　2. 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建! 　　3. 出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 　　4. 你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。 　　5. 马虎人，一失足成千古恨;遵章者，三思行享百年福。 　　6. 踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。 　　7. 大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。 　　8. 严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 　　9. 不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 　　10. 绷紧安全弦，奏响青春歌! 　　11. 深海莫去戏，书海任你游! 　　12. 钥匙随身带，门窗随手关! 　　13. 纸币莫过手，一卡通健康! 　　14. 理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。 　　15. 今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。 　　16. 文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。 　　17. 安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。 　　18. 以我安全之心，换我校园和谐。 　　19. 减速慢行缓一秒，关照生命到一生。 　　20. 消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁 　　21. 安全心中常驻，幸福生活永伴。 　　22. 与平安作伴，与幸福共存。 　　23. 校园安全共担当，和谐生活同分享。 　　24. 安全伴我行，生活甜如蜜。 　　25. 安全警钟长鸣，你我携手同行。 　　26. 文明礼让，安全共创 　　27. 礼让放在先，安全大于天 　　28. 路旁风景学校给，路上安全大家给。 　　29. 安全召唤声声入耳生命保障事事关心 　　30. 红灯停绿灯行危险停安全行 　　31. 我们可以拥抱大海但却不可被海“拥抱” 　　32. 安全驻心中命运握手中 　　33. 生命是一种信任安全是一种责任 　　34. 生而有命安全为重隐患重重你我慎行 　　35. 前后左右看一看幸福安全常相伴 　　36. 安全之水长流幸福之树长青 　　37. 安全拥护生命的继续健康赐予生活的精彩 　　38. 安全手中握生命飞不走 　　39. 你行我行安全先行千好万好平安才好 　　40. 常诵安全经永贴平安符

　　 创建平安校园标语 　　1：安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 　　2：提高自防自救能力，保障自身生命安全。 　　3：同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。 　　4：文明守纪树良风，安全教育我先行。 　　5：论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 　　6：安全意识天天有，校园生活乐悠悠 　　7：规则伴我心，安全伴我行 　　8：平安校园在我心，安全行动手中行 　　9：美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 　　10：(教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。 　　11：构建文明新校园，须要安全做先锋。 　　12：树立人生价值，提高安全意识。 　　13：增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 　　14：安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 　　15：多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 　　16：放火之心不可有，防火之心不可无。 　　17：谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 　　18：微笑辽阔无界，安全超于一切。 　　19：今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 　　20：事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 　　21：人生起落，安全保障。 　　22：和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 　　23：谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 　　24：健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 　　25：呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 　　26：安全关系着你我他，你我他安全被关心。 　　27：明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全 　　28：居安思危天天乐，防患未然。

创建平安校园宣传资料之安全警示标语大全 创建平安校园宣传资料之安全警示 标语 大全： ● 师生安全，重于泰山。 ● 害人，早晚要害自己。 ● 人人安全，家家放心。 ● 注意安全时刻不能忘。 ● 人人安全，家家放心。 ● 不怕有患，就怕无防。 ● 隐患不除，危机四伏。 ● 管理不善，事故不断。 ● 人生美好，步步小心。 ● 千里之行，慎于足下。 ● 心无交规，路有坎坷。 ● 礼让三先，路畅民安。 ● 红灯短暂，生命无限。 ● 祸起瞬间，防患未然。 ● 乱窜马路，游戏人生。 ● 在马路上玩耍疯了。

篇一： 20XX年，我校平安创建工作在县委、县政府的领导下，认真贯彻落实省、市、县政法工作会议精神，按照县委县政府建设“平安XX”活动要求，积极开展建设“平安校园”活动，把建设“平安校园”工作贯穿到日常工作中，为广大教职工营造了一个“安全、放心、舒心、整洁”的工作、生活环境，也为建设“平安平利”做出了积极的贡献。总结如下： 一、加强领导，落实责任1、提高认识。加强对新形势下平安建设工作重要性的认识，把创建“平安校园”工作摆上重要日程，认真研究，精心部署，根据校领导班子成员会议精神，切实加强组织领导，抓好职责范围内的工作落实。 2、成立平安建设领导小组。以副校长XX同志为组长，下设办公室，XX同志兼任办公室主任，其他校委会领导担任小组成员，做到了有领导具体负责，有人员具体办事，强化目标，对公共财产安全、防火安全、防盗安全、网络安全加强管理，做到防患于未然。 3、健全制度。进一步健全和完善平安建设制度、矛盾纠纷排查调处制度及其他相关制度，及时传达县政法工作会议精神和综治暨平安建设会议精神，认真落实各项平安创建工作任务。 4、加强督促检查。单位坚持每季度至少召开一次平安创建工作专题会议，针对工作中存在的薄弱环节，及时研究整改，做到善始善终。 二、加强教育，营造氛围 1、加大宣传力度，营造浓厚氛围。充分发挥党校宣传优势，积极开展“平安校园”创建活动的舆论宣传，通过开展平安建设宣传月、举办法制知识讲座、进行普法知识测验、办好法制教育宣传专栏等多种形式，营造了浓厚的“平安校园”建设舆论氛围，促进了创建活动深入推进。 2、加强理论学习，提高教职工思想政治素质。不断加强对党章、党的十七大会议精神及科学发展观等政治理论的学习，宣传党和国家的各项方针、政策，用所学知识解决实际工作中的各种问题，从而不断提高了教职工的政治理论水平。 3、开展普法教育，增强教职工法制观念。一方面积极开展警示教育活动，通过典型案例，认真剖析不安全事故以及其导致的原因，帮助教职工正确认识平安建设的重大意义，增强了教职工的安全意识。另一方面组织全体教职工认真学习法律法规、提高全体教职工的法制观念和平安建设意识，增强干部保平安、促和谐的自觉性，为创建“平安校园”建设奠定了良好的基础。 三、扎实工作，确保实效 1、是加强内部安全管理。在成立平安创建领导小组的基础上，督促各处室规范内部安全管理，严格实施领导在岗带班、教职工24小时值班制度。把安全工作与社会治安综合治理工作紧密结合起来，加大安全管理力度。同时还成立护校队，对重要部门进行重点防范，尤其是节假日，做到有安排、有检查，杜绝了事故的发生。 2、及时排查和消除不稳定因素。一方面通过各种方式，努力从源头上预防和化解矛盾纠纷，把不稳定因素化解在内部和萌芽状态；另一方面开展征求意见活动，对群众反映强烈的问题，耐心细致地做好宣传教育和导化解工作，对群众的正当要求，积极尽快解决，努力从源头上缓解矛盾，把矛盾解决在萌芽状态，确保无信访案件发生。 3、做好网络安全体系建设。加强计算机安全的管理，制定出计算机使用管理办法，网络管理员每周进行日常病毒检测，对防病毒软件做到及时更新，并做好备份工作；同时密切注意病毒发作和新病毒信息的收集，严防计算机各种病毒对网络系统的侵入和攻击；安装防火墙和网络入侵监测系统，防止*和人为破坏，做好数据备份，确保信息不丢失。 4、把平安创建工作与“共建”工作结合起来，不断协助包建村加强治安防范工作和日常矛盾排查调处工作，化解社会矛盾，把各种不稳定因素及时消灭在萌芽中，维护社会稳定，实现零上访目标，确保一方平安。 通过开展平安建设活动，提高了全体党员教职工的安全感，进一步激发了干事创业和积极践行科学发展观的决心。 20XX年，我校平安建设工作取得了一定成绩，但与县委县政府和县综合治理办公室的的要求还存在一定的差距，有待于进一步改进和解决。因此，在明年的工作中，我们要继续以十七大会议精神为指导，进一步加大平安建设工作力度，不断改进工作方式方法，建立健全各项机关管理制度，为促进我县经济健康发展做出更多的贡献。 篇二： 我校的平安创建工作在上级领导的正确指导下，全面贯彻市教育局关于平安校园创建的文件精神，贯彻落实科学发展观，坚持“以人为本，构建和谐校园”的理念，始终把创建平安校园工作作为学校日常工作重中之重，常抓不懈。围绕教育教学这个中心，不断完善各项安全规章制度，注重岗位责任制的落实，强化安全管理，坚持以法治校，促使学校安全工作走上规范化、法制化的轨道，在切实维护校园稳定、确保师生生命和学校财产的安全方面做了大量的工作，取得了一定的成绩，现总结如下： 一、健全机构，加强领导 1、学校成立了“平安校园”建设工作领导小组，由张承智校长亲自任组长，由副校长朱耀兴任副组长，由各处室主任为领导小组成员，领导小组下设办公室，由保卫处负责，使创建工作有了组织领导保障。明确领导小组成员的职责分工，确保各司其职、各负其责。具体创建工作由校保卫处负责实施，其他处室协助。根据学校及周边情况，学校聘请了专业保安，负责学校24小时的保卫工作，落实每天24小时的值班巡逻、处理偶发事件等。学校严格门卫制度，实行外来人员来访登记制度。学校每天校门有几位值日老师和红领巾值日岗负责协助门卫进行上学放学时段的安全保卫工作。学校各年级组也每天有老师值日，负责年级组安全。学校成立了一支从事学校安全稳定工作的义务消防员队伍和安全保卫队伍。 2、学校每星期一下午召开行政例会，凡涉及学校安全工作的重要问题都要在会议上讨论研究。分管学校安全工作的副校长每月组织一次专题会议，及时分析和研究校园治安综治、创建平安校园工作面临的问题，讨论解决的方法和措施的落实等，做到及时发现工作中的薄弱环节，及时解决和整改，把目标任务落到实处。 3、学校制定了创建“平安校园”工作规划和实施方案，并把“平安校园”建设纳入学校年度工作计划。在年初，法人代表与各处室及时地签订了安全管理目标责任书；各处室、各年段、各班主任，各岗位层层分解安全管理目标，分工明确，责任到人，做到一级抓一级，层层抓落实。各部门、各教研组与教职工评优评先一律实行安全目标管理责任一票否决制，使全体教职工从思想上认识到学校社会治安综合治理、建设平安校园活动是学校工作头等大事，务必认真抓实抓紧抓好，从而上下一条心，大家齐努力，开创了学校良好的校园治安局面，建设了优美和谐的治安环境。 4、为了加强对师生的法制教育水平，预防和减少青少年、未成年人犯罪，学校特邀了派出所指导员为学校法制副校长，进一步加强了学校校园周边治安综合治理、创建平安校园的领导，法制副校长在学校开展法制讲座，参与学校综治、创建平安校园等活动、对师生员工进行法制、交通、安全等教育，使学校依法治校得到进一步加强。 5、不断健全完善安全工作的各项规章制度，建立健全考核制度，做到岗位目标明确，责任到人，学校严格年段、班级负责制，课任教师安全工作责任制，进行了教职工安全责任与评优评先等一票否决制，制定了各种安全工作防范预案，明确责任追究制度，大大加强学校安全工作群防群治机制。 二、加强安全管理，促*安和谐校园建设 1、学校与派出所联系紧密，设立了校园警务点，加强了警校联系，学校的安全工作有了可靠的保证；学校还投入了5万多元，全面更新了校园围墙监控报警系统；投入近万元在食堂各部位新安装了11个监控摄像头，在车辆停放处安装了1个摄像头；学校还化了5万多元为食堂购买了保温箱等设备。提高了学校的治安工作“技防”、“物防”水平。 2、学校制定了严格的门卫制度和来访人员的登记、验证制度，学生出入校园验证制度，保卫人员夜间值班，消防安全巡查等制度，保卫人员实行24小时值班，并做好值班记录和来访人员登记记录。 3、严格执行《食品卫生法》，本学期，总务处继续加强了对食堂的监督检查，主要是食堂职工的工作规范情况及卫生习惯情况，组织食堂从业人员学习食品卫生等相关的法律法规，不断提高他们的素质，努力促使食堂工作规范化。总务处加强了食堂进货验菜工作。每天有一名教师一名食堂职工进行验菜，总务处还针对性地对食品的质量、食堂、餐厅卫生状况、从业人员的身体健康等情况进行检查，发现问题及时解决，并将检查情况作好记载。不定期向师生询问食堂采购的食品是否新鲜卫生、价格是否合理、饭菜质量是否达到师生要求等。校行政及老师们坚持陪餐，及时发现问题并及时改进，千方百计地使全校师生吃得安全、卫生、放心和满意。 4、总务处对食堂按照五常法要求进行管理。一是对食堂员工加强培训，组织食堂员工学习五常法知识。二是对食堂工作人员随意摆放工作用品的行为进行硬性纠正，给食堂员工规定清楚什么物品摆放在什么位置，再让食堂员工对号入座。这样做，比较适合文化层次比较低的工作人员的特点。得到了到校食堂检查参观的领导及其他人员的好评。学校食堂被教育局选为全市教育系统只有两所学校的家校联系定点学校之一。在我市家长代表进学校活动中得到了家长的好评。学校食堂在市卫生监督所、市教育局等历次检查中均获得了好评。 5、学校不断加强教学环节和实验室安全管理，实行教师岗位责任制，要求任何一位教师必须对自己的岗位安全负全责，学校领导多次重申，任何任课教师都是自己学科岗位的第一负责人。学年初，每位教师都与学校签订安全责任书；实验室管理方面，不断建立健全安全操作规程和实验室管理制度。上课教师严格遵守实验操作规程，确保了实验过程的安全。 三、扎扎实实抓安全教育防范于未然 1、认真开展丰富多彩的法制、交通安全、饮食卫生安全、消防安全、预防溺水、预防违法犯罪等教育，除了法制副校长给师生进行法制教育外，学校还利用集体晨会、红领巾电视台、宣传橱窗等，积极组织学生参加消防知识竞赛、安全知识竞赛等活动；加强了对学校大型集体活动的安全教育和安全管理；暑假前，学校还把《关于安全工作告家长一封信》等发分给师生家长，不断加强师生的法制、交通安全、消防安全、安全防范的教育力度，增强他们法制观念和安全防范能力。 2、学校借助开学初、五一等重大节假日和暑假的时间，通过告家长书等形式加强对学生的安全教育，并要求家长共同负起安全教育责任。 3、加强心理健康教育，开展心理咨询。为了适应形势的发展需要，学校专门开了心理咨询室，负责学生的心理咨询；学校还了举办了由本校教师讲授的心理教育讲座，及时纠正学生中存在着的一些心理障碍和不良倾向。 4、学校积极推进素质教育，对全体学生负责，加强对网络痴迷者、学习困难者、生活困难者、严重心理障碍者和经常违纪者等学生的教育管理，学校有一支敬业的班主任队伍，学校要求班主任积极关注这些学生的发展，德育处、教导处要求班主任及任课老师做好转化工作，制定相关的措施，促进了后进生的转化工作。 四、抓好校园周边治安综合治理 学校把参与社会治安综合治理工作纳入单位的年度工作计划，与派出所、市容管理部门保持联系，对学校周边出现的治安问题齐抓共管。 学校加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。发现道路边占道经营，影响师生上学放学交通等问题，及时与市容等单位联系，整治道路边占道摊点。为师生营造了一个安全祥和的工作和学习环境。 五、反思 一个学期辛勤的劳动虽然结束了，在全体教职员工的一起努力下，我们的“平安校园”创建工作虽然也取得了一定的成绩，但是却并不完美，我们还要不断地找出差距，不断地完善措施，改进工作方法。例如：各专用室、教室、教师办公室的门窗还不能做到每天放学后关闭好。教室内人员没有了电灯、电风扇还时有开着。本学期光总务处人员在放学后来校关门窗的次数就达11次。师生的责任意识还需要加强。在食堂管理上，虽然总务处已经尽了极大的力，比起以前，有一定的提高，但是离十佳*食堂的要求还是有很大的距离。食堂人员的素质、工作责任心及工作质量还需要不断地提高。食堂工作人员普遍认为：只要不出事情就行，他们对于不得留长指甲、涂指甲油、佩带饰物。专间操作人员应戴口罩等等要求不以为然。他们同时对于进入备餐间必须二次更衣等，认为是过分的要求。而这些都给安全带来一定的隐患。另外，随着时间的推移，学校设备损坏肯定会越来越多，需要时刻不放松。

为了进一步贯彻上级关于维护社会稳定和加强社会治安综合治理的指示精神，进一步加强校园环境的综合治理，全力构建管理网络，有计划、有部署地推进我校创建“平安校园”活动。特制订本创建工作实施方案： 一、指导思想 坚持以三个代表重要思想和党的十六大精神为指导，以“保安全、抓质量、求发展”为主题，突出学校安全工作的重要性和紧迫性，增强全校师生的安全意识，健全各项管理制度，确保学校工作顺利进行。正确处理好推进教育事业快速发展和维护学校稳定工作的相互联系，齐心协力，努力营造安全、文明、祥和的教育教学环境。 必须坚持积极作为、预防在先的原则，全面做好安全防范工作，消除事故隐患，加强在校青少年学生的思想道德建设，大力提高学校预防和抵御违法犯罪的能力，努力把我校建成校园环境一流、治安防范一流、周边秩序一流、学生素质一流的“平安学校”。 二、健全机构。组长:杨金华副组长：赵有军 成员:许春燕朱受华黎洁玉各部门负责：教导处：赵有军 少先队：莫翠琼实验室：莫桂英班级：各班主任 坚持“明确责任，预防为主”的方针，把创建平安校园工作落实到实处，从解决具体问题抓起，确保校园平安。做到四个强化，即强化安全投入，强化安全教育，强化专项治理，强化安全考核。贯彻“谁主管、谁负责”的制度。做到齐抓共管，群防群治 三、工作目标 通过创建平安校园活动的广泛宣传，促进《校园安全制度》的进一步完善，强化责任，落实措施等，促进我校教育教学工作的顺利进行。确保校园内无安全事故，无纠纷案件，无周边环境问题。以求师生平安，秩序井然。完善制度，提高认识。 四、工作任务与措施 （一）明确工作重点。根据局文件精神，学校要在以下几个方面作为创建平安校园的工作重心： 1、交通安全、消防安全、人身安全、毒品危害等教育； 2、要加强未年人的思想道德建设，特别是法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念； 3、要加强对校舍和教学设施的安全检查，及时排除危房、消除安全隐患，严防倒屋伤人事件的发生，确保学生的生命安全； 4、对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，要对消防设施进行定期维护更换，确保消防器材的完好； 5、要加强对实验室、电脑室等重点部位的人防、物防和技防措施，严格剧毒品、易燃易爆品的管理； 6、加强饮食卫生管理工作； 7、加强学校心理健康教育，创建宽松、民主、和谐的心理环境。 8、加强校园周边环境的综合治理工作 （二)、广泛宣传，增强师生安全意识。学校召开专门会议研究部署创建"平安校园"活动实施方案，明确各自分工职责；学校召开创建"平安校园"活动动员大会，并利用班会、黑板报、宣传标语等多种形式，广泛发动，深入宣传，使全体师生充分认识开展创建"平安校园"活动的重要性并积极参与，从而共同推进创建"平安校园"各项活动的深入开展，全面完成创建活动的各项工作任务。 加强学生思想道德建设，加大对学生的法纪教育和心理健康教育，建立学困生档案，开展"一帮一"帮困活动；进一步完善学校保护机制，健全家访制度、家校联系制度和家长会制度，依法保护学生权益。注重师生的心理防护和安全防范技能的培养，着眼师生安全意识的增强，安全素质的提高，开展丰富多彩的宣传教育活动，持之以恒，为师生搭建宣传、展示的平台，增强师生的安全防范意识和安全防范技能，规范安全行为，营造安全环境，培育安全文化，创建平安校园。 (三)、加强教育，提高安全防范能力。重点是加强学校的思想政治教育、日常行为规范教育、师生的安全防护知识和卫生常识教育、法制教育和心理健康教育。要注意防电、防水、防火、防毒及公共卫生事件应急措施等方面的学习。并注重自我保护能力的培养，不断提高全校师生的安全防范能力。 (四)、完善制度，安全工作有章可循。结合学校实际和创建平安校园的工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，特别是要完善安全和卫生管理制度，进一步完美和落实《校园安全制度》等相关制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依章办事，狠抓落实。 (五)、排查隐患，安全工作防患未然。为确保师生安全，按照上级要求全面排查安全和卫生隐患。对学校存在的安全和卫生隐患要进行全面深入的排查。并一一进行登记造册，逐一制定切实可行的整改方案，及时消除安全隐患，针对我校实际主要对以下方面进行排查： 1.危房、危墙、基建场地等基础设施。 2.教学楼护栏、阳台、窗户、户外体育设施等。 3.用电设施。 4.交通方面。 5.师生饮水、食品卫生。 6.学生课外活动。 7.环境卫生。 8.教育不当造成的隐患等。 9、后进生（特别是有不良行为的）。 10、校园周边环境。对以上隐患排查情况均要有专人负责督促整顿，确保各项安全防患于未然。 （六）协调关系，加强周边环境治理。学校将尽全力协调与当地党委政府。各有关部门及学校周边村、组与村民的关系。争取他们多方面的支持。严厉打击破坏影响学校正常教学秩序的人和事。依法治理周边环境。同时，注重协调与全体家长之间的联系。取得家长的支持和理解。消除误会，增进了解，密切关系，努力使学校的教育教学工作得以正常进行。要教育学生远离网吧、游戏厅等严禁未年人进入的场所，远离不洁的小摊商贩等。 (七)开展活动，创建工作不拘形式。为促使全校师生人人重视、人人参与创建工作，学校拟在全校开展以下几项活动： 1.观看《安全与消防知识》教育影片。 2.开展“安全在我身边”征文竞赛。 3.组织“安全隐患全面排查与整改”专项活动。 4、安全教育月，开展“六个一”活动。 5、创建活动与优秀班集体评比活动紧密结合。促进创建工作的全面展开。 (八)、强化责任，确保创建工作到位。为了加强学校对安全工作的管理指导、督促。明确学校行政人员、班主任、课任老师、家长及学生本人的责任。并分别与教职工签订安全责任状，加大督查力度。本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任。确保创建工作落实到位。

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何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。 校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。 稍有记忆的人，恐怕还未忘记北奥塞梯学校学生案件吧。据统计，这次案共有335人死亡，700多人受伤，整个都沉浸在痛苦和恐惧中。在我，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。 在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。 前些日子，育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。 我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。 愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"！

　　1、安全召唤声声入耳生命保障事事关心。 　　2、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 　　3、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。 　　4、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。 　　5、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。 　　6、安全文明和谐，积极奋发博学。 　　7、礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。 　　8、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。 　　9、你行我行，安全先行，千好万好，平安才好。 　　10、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 　　11、违规电器用不得，危险隐于不察处。 　　12、文明交通我先行，交通事故绕我行。 　　13、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 　　14、千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。 　　15、文明守纪树良风，安全教育我先行。 　　16、与平安作伴，与幸福共存。 　　17、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 　　18、出行谨慎一分，安全伴随一生。 　　19、深海莫去戏，书海任你游！ 　　20、安全记心间，文明印脑中。 　　21、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 　　22、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞龙港风采。 　　23、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 　　24、校园文明礼先行，校园安全你先行。 　　25、红灯停绿灯行，危险停，安全行。 　　26、眼观六路，耳听八方，续美好人生。 　　27、安全警钟长鸣，你我携手同行。 　　28、前后左右看一看，幸福安全常相伴。 　　29、居安思危天天乐，防患未然。 　　30、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 　　31、文明礼让，安全共创。 　　32、理想，只有在安全的"直行线上才会绽放美丽的花朵。 　　33、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 　　34、人生起落，安全保障。 　　35、文明交通记心中，法规一刻不放松。 　　36、安全意识天天有，校园生活乐悠悠 　　37、一步一行用心看，安全出行靠大家。 　　38、校园安全共担当，和谐生活同分享。 　　39、倡导文明出行，牢记安全准则。 　　40、谨慎一小步，方行千里万里路。 　　41、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。 　　42、安全驻心中，命运握手中。 　　43、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 　　44、安全警句千条万条，安全注意第一条。 　　45、安全伴我行，生活甜如蜜。 　　46、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。 　　47、放火之心不可有，防火之心不可无。 　　48、安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。 　　49、同创苍南和谐秩序，共建苍南安全校园。 　　50、安全与幸福携手，快乐与健康共存。

　　导语：创建平安校园活动是一项系统工程，任务重，要求高，工作量大，既需要学校认真扎实开展创建工作，又需要各方面的支持。下面是校园平安创建宣传标语大全，欢迎参考。 　　1、防患未然天天乐，居安思危日日宁。 　　2、人人讲安全，家家保平安。 　　3、安全——我们永恒的`旋律。 　　4、诚信在心中，考试我能行。 　　5、安全关系你我他，校园平安靠大家。 　　6、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 　　7、校园安全伴你我，事事人人保平安。 　　8、校园是我家，平安安全靠大家。 　　9、快刀不磨会生锈，安全不抓出纰漏。 　　10、平安校园常驻我心，温暖安全常驻校园。 　　11、一寸防患心，一生平安符。 　　12、交通安全非口号，留住幸福无烦恼。 　　13、禁止吐脏字，不许吃辣条。 　　14、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 　　15、增强防范意识，营造平安校园环境。 　　16、文明在于细节处理，安全在于防患未然。 　　17、增强师生防范意识，营造校园安全环境。 　　18、安全关系你我他，平安校园靠大家。 　　19、举平安之盾，防隐患之患。 　　20、倡导安全文明风尚，提高校园安全意识。 　　21、人人创平安，平安为人人。 　　22、校园安全，藏于一水一电间。 　　23、提高安全意识，共建和谐校园。 　　24、钥匙随身带，门窗随手关。 　　25、危险猛如虎，有心人人做武松。 　　26、平安伴我行，安全牢记心。 　　27、安全校园，有你有我。 　　28、红灯停，绿灯行，平安校园伴我行。 　　29、住平安北工商，给力幸福大学路。 　　30、共建和谐校园，同享平安生活。 　　31、道路千万条，安全第一条。 　　32、安全伴我在工商，平安幸福带回家。 　　33、校园你我他，平安记心间。 　　34、平安校园，你我共建。 　　35、举安全之盾，防事故之患。 　　36、校之安者，唯师生共勉矣。 　　37、安全校园，平安你我。 　　38、黑车招手勿搭乘，失联和我说再见。 　　39、创建和谐校园，维系平安氛围。 　　40、安全在我心，平安伴我行。 　　41、平安校园，从我做起。 　　42、快乐学习，平安成长。 　　43、小心一点点，平安多一点。 　　44、同创工商和谐秩序，共建工商平安校园。 　　45、校园平安，家长心安。 　　46、安全校园靠大家，是的，我们可以。 　　47、安全隐患时时有，校园安全大家守。 　　48、隐患处处有，平安时时记。 　　49、平安北工商，安心工商人。 　　50、朝夕念安全，别辜负了爱 　　51、安全伴我在校园，我把安全带回家。 　　52、遇事勤沟通，健康好校园。 　　53、安全防范记心间，遵守规章保平安。 　　54、烟头不乱扔，做个好学生。 　　55、增强平安校园意识，创建和谐校园环境。 　　56、安全校园逢盈期，莘莘学子迎佳音。 　　57、校园安全共担当，和谐生活同分享。 　　58、走过春夏秋冬，安全永驻心中。 　　59、别玩手机看好路，平安要从小处行。 　　60、平安系心中，校园更美丽。 　　61、积小安为大安，平安创建住心间。 　　62、前后左右看一看，幸福安全常相伴。 　　63、增强安全意识，创建平安校园。 　　64、规则伴我心，安全伴我行。 　　65、积小安为大安，平安校园驻心间。 　　66、师生携手努力，共建平安校园。 　　67、时时注意安全，处处预防事故。 　　68、校园是我家，平安靠大家。 　　69、校园文明礼先行，校园安全你先行。 　　70、温情北工商，平安你我他。 　　71、平安扬帆，我们起航。 　　72、学校是我家，我要爱护她。 　　73、安全管理居安思危，思则有备无患。 　　74、把安全记心上，让生活更美好。 　　75、工商是我家，平安靠大家。 　　76、生命在手中，安全在心中。 　　77、文明礼让，安全共创。 　　78、社团活动有秩序，校园平安争第一。 　　79、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 　　80、学校是我家，保护安全靠大家。 　　81、让火灾远离校园，让安全伴你身边。 　　82、校园无隐患，安全靠大家。 　　83、兴文明校风、创平安校园、建和谐社会 　　84、校园平安，父母心愿。 　　85、人人参与平安创建，处处营造和谐氛围。 　　86、熟水性，好划船;学本领，保安全。 　　87、多一份重视，少一分危险。 　　88、提高自防自救能力，保障自身生命安全。 　　89、彰显校园和谐之美，绽放学子安康之蕾。 　　90、平安校园你我他，校园平安靠大家。 　　91、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 　　92、平平安安，人人平安，家家欢喜。 　　93、和谐校园大家建，安全隐患莫忘怀。 　　94、放飞梦想，平安工商。 　　95、北工商是我家，保安全靠大家。 　　96、安全与幸福携手，快乐与健康共存。 　　97、平安至高无上，安全责任为天。 　　98、爱家爱友爱自己，防火防盗防诈骗。 　　99、安全校园靠大家，平安生活在工商。 　　100、维护校园安全，营造和谐环境。 　　101、珍爱你我生命，共建平安校园。 　　102、安全在我心中，生命在我手中。 　　103、平安校园行，关心你我他。 　　104、共建平安校园，争做文明先锋。 　　105、团结一致，共建平安校园。 　　106、平安校园靠大家，有你有我也有他。 　　107、遵纪守法保平安，校园秩序靠大家。 　　108、普法莫怕巷子深，平安不可漏一人。 　　109、关注校园安全，构建美丽家园。 　　110、安全警钟长鸣，你我携手同行。 　　111、莘莘学子欢聚齐，安全班级逢盛期。 　　112、星星之火，有你有我。 　　113、宁可千日无险，不可一日大意。 　　114、关注校园安全，共筑和谐生活。 　　115、校园我们家，平安靠大家。

平安校园 何谓平安？顾名思义，平安就是太平、安全。人生在世谁不希望过一种太平、祥和、安全的日子呢！作为老师，希望自己的学生平平安安；作为家长，希望自己的孩子平平安安；作为一名学生，我由衷地希望同学们高高兴兴上学，平平安安回家。 校园，是求知者的天堂，是探索者的乐园。为学生们创造一个安静、和谐、健康、平安的学习和成长的环境，让我们"高高兴兴上学，平平安安回家"，这不仅是我的心愿，也是全社会的心声。 稍有记忆的人，恐怕还未忘记俄罗斯北奥塞梯学校学生人质案件吧。据统计，这次人质案共有335人死亡，700多人受伤，整个俄罗斯都沉浸在痛苦和恐惧中。在我市，每年都有数百名在校学生因种种原因致死、致残或致伤，给家庭带来了永远的伤痛，同时也给社会带来了许多无法挽回的损失。由此可见，建设平安校园迫在眉睫、刻不容缓。 在创建平安校园的活动中，我认为校园不平安的因素主要有两大方面：来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。 前些日子，北京育才学校的学生们向全国的中小学生发出倡议："学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危险；当遇到危险和突发事件事，要主动求助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动"。 我认为这个倡议非常好，非常及时。为了给我们这些少年儿童创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师和学生们高度重视、积极行动。牢固树立了"安全第一，预防为主，防范在先"的思想，把安全防范工作作为"平安校园"的重点，不仅加高了防护栏、开展了一系列安全教育和法制教育，还进行了3分钟逃离学校火灾现场的演习活动……进一步提高了全校师生自我保护的能力。 愿每一个学校都成为"平安校园"，愿每一个家庭都成为"平安家庭"，愿我们的社会成为一个美好、和谐、温馨的"平安社会"！又一篇蓝天和白云的心一样，希望白鸽自由翱翔。 老师和父母的心一样，希望我们健康成长。 花开的日子我们走进大学校园这个快乐的地方，在平安校园愉快歌唱； 花开的日子我们遨游在大学校园这个知识的海洋，和老师一起编织梦想； 花开的日子我们愿意用心情的音符，去谱写和谐校园的欢快乐章。 和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态，也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园环境也将是一个永恒的主题。 构建和谐校园需建立和谐的师生关系。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造和谐的学习氛围。 构建和谐校园需建立建立和谐的同学关系。关心帮助有困难的同学，让他们感受到和谐校园的温馨。保持良好的心态，宽容带待人，用一颗真诚的心去换另一颗真诚的心。同学之间友好相处，从而打造和谐的人际关系。 构建和谐校园需建立需要建立好的学风、好的校风。我们要倡导一种蓬勃向上的团队作风，一种脚踏实地的学习精神，将学风建设的目标指向“理想、团结、自强、成材”。一种团结奋进的班风和刻苦勤奋的学风能促使个人在良好的环境中成长。好的校风如春风化雨，不声不响地吸引每个学子奋勇向前，为了理想而努力拼搏。校风积极向上，从而打造和谐的教育氛围。 构建和谐校园需建立诚信、文明的作风。同学之间相互信任、坦诚相待、说实话、做实事。考试时坚决杜绝舞弊现象，用诚实和实力给自己和老师交上一份满意的答卷。作风严谨、文明，从而打造和谐的校园文化。 同学们、老师们，构建和谐校园需要我们大家共同的努力，任前方荆棘丛生我们将持之以恒。茫茫学海中，我们要做勇敢的水手，乘风破浪、共赴前程。青春的脚步如行云流水，青春的岁月需要知识的滋养。让我们把握生命中的每一天，向和谐校园的彼岸前行。 用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的强音。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，和谐校园的乐章终将奏响。 花开的日子，让我们在和谐的教育氛围中愉快地学习； 花开的日子，让我们在和谐的兴趣乐园中陶冶情操； 花开的日子，让我们在和谐的人际关系中健康地成长。 未来不是梦，今天，在我们手中。

　　标语是指：文字简练、意义鲜明的宣传、鼓动口号。标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。下面是我整理的关于创建平安校园应征标语，欢迎阅读参考。 　　【创建平安校园应征标语】 　　1、安全召唤声声入耳生命保障事事关心。 　　2、健康的.生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 　　3、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。 　　4、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。 　　5、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。 　　6、安全文明和谐，积极奋发博学。 　　7、礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。 　　8、我们可以拥抱大海，但却不可被海“拥抱”。 　　9、你行我行，安全先行，千好万好，平安才好。 　　10、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 　　11、违规电器用不得，危险隐于不察处。 　　12、文明交通我先行，交通事故绕我行。 　　13、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 　　14、千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。 　　15、文明守纪树良风，安全教育我先行。 　　16、与平安作伴，与幸福共存。 　　17、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 　　18、出行谨慎一分，安全伴随一生。 　　19、深海莫去戏，书海任你游！ 　　20、安全记心间，文明印脑中。 　　21、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 　　22、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞龙港风采。 　　23、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 　　24、校园文明礼先行，校园安全你先行。 　　25、红灯停绿灯行，危险停，安全行。 　　26、眼观六路，耳听八方，续美好人生。 　　27、安全警钟长鸣，你我携手同行。 　　28、前后左右看一看，幸福安全常相伴。 　　29、居安思危天天乐，防患未然。 　　30、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 　　31、文明礼让，安全共创。 　　32、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。 　　33、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 　　34、人生起落，安全保障。 　　35、文明交通记心中，法规一刻不放松。 　　36、安全意识天天有，校园生活乐悠悠 　　37、一步一行用心看，安全出行靠大家。 　　38、校园安全共担当，和谐生活同分享。 　　39、倡导文明出行，牢记安全准则。 　　40、谨慎一小步，方行千里万里路。 　　41、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。 　　42、安全驻心中，命运握手中。 　　43、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 　　44、安全警句千条万条，安全注意第一条。 　　45、安全伴我行，生活甜如蜜。 　　46、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。 　　47、放火之心不可有，防火之心不可无。 　　48、安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。 　　49、同创苍南和谐秩序，共建苍南安全校园。 　　50、安全与幸福携手，快乐与健康共存。 　　51、构建文明新校园，需要安全做先锋。 　　52、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！ 　　53、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。 　　54、出行避让一小步，远离危险一大步。 　　55、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。 　　56、消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。 　　57、安全是一种责任，文明是一种礼让。 　　58、安全手中握，生命飞不走。 　　59、绷紧安全弦，奏响青春歌！ 　　60、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐苍南。 　　61、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 　　62、警惕诚可贵，()谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 　　63、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 　　64、安全之水长流，幸福之树长青。 　　65、礼让放在先，安全大于天。 　　66、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。 　　67、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。 　　68、树立人生价值，提高安全意识。 　　69、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 　　70、规则伴我心，安全伴我行。 　　71、钥匙随身带，门窗随手关！ 　　72、微笑辽阔无界，安全超于一切。 　　73、平安校园在我心，安全行动手中行。 　　74、安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。 　　75、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。 　　76、生命是一种信任，安全是一种责任。 　　77、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 　　78、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 　　79、安全心中常驻，幸福生活永伴。 　　80、唱响红歌之魂，鸣响安全之钟。 　　81、校园讲安全，伴随你我他。 　　82、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 　　83、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。 　　84、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。 　　85、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。 　　86、生而有命，安全为重，隐患重重，你我慎行。 　　87、常诵安全经，永贴平安符。 　　88、江河湖海几分深，切莫下水自己测。 　　89、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。 　　90、三秒顿足观察，一生幸福平安。 　　91、以我安全之心，换我校园和谐。学校宣传标语校园安全宣传标语大全学校运动会宣传标语校园交通安全宣传标语

1、不使用语言攻击他人。如通过短信、微信，或在论坛、聊天室、微博、贴吧、QQ群、微信群等公开威胁、侮辱、诽谤他人。2、不曝光他人隐私。如传播或公开可能令他人受到威胁、伤害、侮辱或尴尬的文字、照片、图像、视频或音频等。3、不制造与传播虚假信息。如通过拼接图片，或加上侮辱、诽谤性文字，散播谣言，发布不实信息。4、不随意上传个人信息。注意保护私人信息，谨慎将个人或家庭资料上传网络。5、不以暴制暴应对网络欺凌。理性应对网络不良行为，在遭遇网络攻击或网络欺凌时，保持冷静与自信。6、及时寻求他人援助。遭遇网络欺凌行为，要及时告知老师或家长，也可咨询求助青少年援助热线12355。

王晓迟，女，出生于1980年6月，中共党员。2014年9月担任李家村小的校长。自从她担任校长工作以来，她深刻地意识到安全工作是学校全面实施素质教育，顺利开展教育教学工作的保障。作为李家学校的校长，作为学校安全领导小组的一员，她深知：安全工作重于泰山。 在总校张校长的高度重视和直接领导下，她始终把学校的安全工作放在首位，在保证师生生命财产安全，维护校园正常秩序，消除安全隐患等方面做了很多的工作，确保了校园的安全与稳定，为创建平安校园做出了突出贡献。 一、明确工作职责，创建平安校园。 “安全第一，预防为主”。在工作中她能够认真贯彻执行党的基本路线，热爱本职工作，她事业心和责任心极强，以检查促安全，确保安全工作做到万无一失。学校成立安全工作小组，做到职务明确，工作内容明晰，层层签订安全工作目标责任书，提高所有人的安全意识，加强班主任的管理。 自她担任李家学校校长以来，她每天坚持第一个来到学校，以饱满的热情迎接全校的师生；她每天坚持在校园内巡视，排查安全隐患，防患于未然；下班后全校师生离开校园后，她关好门窗，切断电源，与值宿人员交接工作后再离开校园，结束一天的工作。她以校为家积极维护校园的秩序，在平凡的岗位上坚守着。在李家学校全体师生共同努力下，几年来，李家学校从未发生过一起安全事故。 2，加强安全教育，创建平安校园。 加大宣传教育的力度，树立安全第一的意识，通过开展对师生的安全教育，努力提高师生的防范能力，充分利用宣传栏板报手抄报升旗仪式、班会、教师例会、校务会的时间开展行之有效的教育活动，组织全校师生进行法律法规常识的学习以及安全知识的学习，从而增强全校师生的安全意识。 她每学期都组织召开家长会，在班家长会上提出家庭教育的指导性意见，提高家长的安全意识，要求家长积极配合学校的工作。 另外，她还定期组织学生地震、火灾等安全演练，从而加强学生的安全意识。 3，疫情期间，科学防控，创建安全校园。 2020年是不平凡的一年，突如其来的疫情让我们每一个人手足无措，每天疫情数据的更新令人恐慌，我们不得不按下生活的暂停键，居家隔离成了生活的常态。疫情防控迫在眉睫，它关乎每一个人的生命安全和身体健康。疫情就是命令，防控就是责任。为提高学生对疫情防控的信心，我们加强了宣传教育，利用家长群广泛宣传新冠状病毒科普知识，普及防疫防治知识，引导广大学生及家长不造谣，不信谣，不传谣，在家中做到科学防护。面对疫情，每一位老师严阵以待，强化责任意识，按照要求全面摸排教师和学生情况，每位教师每天在群里上报自己的体温和是否外出。各班主任通过电话，微信等渠道与学生保持联系，严格做到学生健康情况的“零报告”，跟踪了解学生情况，做到“不落一人，不少一天。”我们全校师生以严谨认真的态度共克时艰，打赢防疫保卫战！ 疫情复课后积极宣传健康的生活方式，引导学生养成良好的卫生习惯。做到勤通风，勤洗手，勤锻炼。在疫情期间，按照总校的安全应急预案，亲自组织老师每天坚持督促学生进入校门的消毒、测温。一日三检、班级和各科室的消杀工作从未间断过。疫情期间为学校师生提供安全的学习环境。 四、关心同事，创建平安校园， 2015年，对于她来说是不平凡的一年，她历经了爱人从确诊肝癌到送爱人离世，仅仅半年的时间，病魔把一个鲜活的人从亲人身边夺走。也正是这样的经历，让她更加珍爱生命，更加关注身边每个人的健康。在教育教学工作之余，她常常深入教师中间与老师谈心交流，关注老师的细微变化，鼓励老师们凡事勇敢面对，积极开导老师，做到晓之以理，动之以情，循序善诱。她能够带领老师尽其所能改善学校环境，与老师们一起种草坪、栽果树，让工作在乡村的老师每天都能有愉悦的心情。即便村小的环境差，上班的路途远，但是老师们的工作、生活的幸福指数却很高，教考师们能够高高兴兴的上班，平平安安的下班。 另外，还他还通过询问学生，了解新时代学生的思想动态，从而为做学生的思想工作打下了基础。 几年来的校长经历让他深感责任之大，压力之大，因为学校的安全与稳定，关系到全体师生的切身利益，都说忙中易错，忙中出乱所以工作要做到细致细化，更要关注细节这样才能创建平安校园。 “苔花如米小，也学牡丹开”在这普普通通的乡村小学，他一直坚守着，坚守心中的梦想，在平凡的工作岗位坚守，坚守成就别样的风景。

三年级平安校园手抄报图片-图8三年级平安校园手抄报图片-图9三年级平安校园手抄报图片-图3三年级平安校园手抄报图片-图2三年级平安校园手抄报简单漂亮共创平安校园手抄报版面设计-图11共创平安校园手抄报版面设计-图12创建平安和谐平安校园手抄报手抄报图片简单又漂亮作文人网 板报平安校园安全伴我走天下手抄报三年级平安校园手抄报图片-图2三年级平安校园手抄报图片-图1平安校园手抄报简单漂亮共创平安校园手抄报版面设计-图3共创平安校园手抄报版面设计-图2共创平安校园安全手抄报怎么画简单漂亮平安校园手抄报大赛投票结果公布平安校园你我共建手抄报共创平安校园手抄报版面设计师生共建共创平安校园手抄报平安校园手抄报平安校园手抄报简单又漂亮-图3平安校园手抄报简单又漂亮-图2平安校园

创建平安校园 校园是孩子的乐园，是孩子学知识和交朋友的地方。虽说校园是乐园，但是，人们常常都不去注意校园的侵害，不懂得预防校园的侵害。所以，从现在起，为了能让我们这些天真活泼的孩子们在乐园里快乐地学习，那么我们就必须从现在起，提倡家长们预防校园侵害的重要性！ 或许有人要问：什么是侵害呢？侵害，就是在夺取别人的权利。当今社会的校园，无处不在都有侵害的现象。所以，从现在起，我们要呼吁全世界人民：铲除校园侵害，预防校园侵害，创建平安校园！ 侵害就在我们的身边，同学们我们要预防侵害，阻止侵害，更不能让自己加入侵害。这种侵害的事，几乎每所学校都有！就拿一些学校来说吧，某高年级男生向某低年级学生索要钱财，还要求这低年级男生不准说出去，要是说出去，那么就打他。你们说这种校园侵害，哪位家长把孩子送到学校能安心呢？ 校园侵害，还不止这些呢！有些还来自老师、同学和陌生人的性侵犯事件。对于广大中学生造成了很大危害。所以，我们要以实际行动“预防校园侵害，创建平安校园”。 为了给我们这些学生创建一个健康"安全的成长环境，我建议学校应该做好中小学生安全教育工作，围绕“创建平安校园”这一题，通过国旗下讲话、班会、板报、征文活动等多种形式，大力宣传教育活动。学习安全知识，参加安全教育活动；遵守各项安全制度，提高警惕，远离危害；当遇到危险和突发事件时，要主动救助或求救；做安全教育的小主人，开展中国少年儿童平安行动。预防校园侵害，增强学生的自我保护意识，提高自护自救能力。 在暖暖的春风中，在明媚的阳光中，一个个幼小的身影在人们的眼前闪过。一个个亮丽的章符在人们的耳畔响起，一曲曲动人的旋律在校园的上空回旋，教室里一盆盆鲜花竟相开放，一股股香气泌人心脾，这是调皮大王马小刚改过的心声，操场一盆盆清水哗哗作响，一棵棵小树舒枝展叶，这是张苗苗和苏霞的功劳。不用再举更多的例子了，从班内到班外，从校园到校外，从晨光熹微到暮色降临，一张张灿烂的笑脸在证明，一声声悦耳的声音在证明，一个个勤奋的身影在证明，整齐化一的体操活动在证明，气势宏伟的健身操也在证明，全校800多名师生正在用自己的爱心呤涌着动人的诗篇，正在用自己的行动谱写着一曲曲文明的乐章，王老师正在用自己的真情演奏出一首时代的强音。 这正是世纪春风暖心窝，校园内外好春色，师生共育文明花，香满乾坤谱新欢。我们要知道创建平安校园是要靠全体师生，乃至全社会的力量才能够成功 的从一点一滴做起，从此时此刻开始，让平安走进校园，走进社会，走进全世界的每一个角落，让平安的旋律永远在校园的上空唱响。。

1、增强师生防范意识，营造校园安全环境。 2、不要推，不要挤，关心生命爱自己。 3、幸福是棵树，安全是沃土。 4、文明交通记心中，法规一刻不放松。 5、安全在身，家人放心。 6、人过马路口，斑马线内走。 7、时刻注意安全，珍惜宝贵生命。 8、生命是一种信任，安全是一种责任。 9、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 10、落实安全规章制度，强化安全防范措施。 11、掌握安全知识，争做文明大学生。 12、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 13、安全关系着你我他，你我他安全被关心。 14、安全伴我行校园，我把安全记心上。 15、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。 16、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 17、守交通规则，树文明新风。 18、安全意识很重要，人身财产护周到。 19、事事常细心，安全多保障。 20、安全时刻牢记住，文明风度从口出。 21、火不单行，防患未燃。 22、交通安全要牢记，莫用生命来儿戏。 23、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 24、走楼梯守秩序，进教室不喧哗。 25、江河湖海几分深，切莫下水自己测。 26、平安伴我在校园，人人事事保平安。 27、走廊内不奔跑，不追逐不打闹。 28、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。 29、安全乐四季，健康福百年。 30、安全是父母的寄托，安全是儿女的心愿。 31、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 32、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 33、上下楼梯滑着走，见到阎王不用愁。 34、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 35、违规电器用不得，危险隐于不察处。 36、学校门前莫开快，司机献出一点爱。 37、安全记在心，平安走天下。 38、不管是骑神马，还是坐浮云，安全始终第一。 39、交通法规须记牢，珍爱生命最重要。 40、逞一时之勇，得一世之悔。 41、可见玩耍要当心，安全时刻在我心。 42、上下楼梯不拥挤，集体活动守纪律。 43、火灾发生需冷静，自救逃生离险情。 44、校园安全非口号，文明交通牢记心。 45、有防则安，无防则危。 46、记住安全就二字，就能平安走天下。 47、增强食品安全意识，提高自我保护能力。 48、什么事都只有活着才能干，所以平安最重要。 49、关注自己一言一行、创建你我美好校园。 50、构筑食品安全防火墙，撑起学生健康保护伞。 51、文明交通我先行，交通事故绕我行。 52、树立安全第一思想，服从安全第一原则。 53、遵守校园安全规则，成就文明大学生。 54、安全心中常驻，幸福生活永伴。 55、生命至高无上，安全责任为天。 56、纸币莫过手，一卡通健康。 57、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。 58、安全是一种责任，文明是一种礼让；千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。 59、不夸海口一定安，学养文昌千万宁。 关于校园安全的宣传标语大全 校园安全警示标语横幅 平安校园在我心，安全行动手中行 美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 (教学楼楼道)人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。 构建文明新校园，须要安全做先锋。 树立人生价值，提高安全意识。 增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 构建文明新校园，须要安全做先锋。 树立人生价值，提高安全意识。 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。 安全意识天天有，校园生活乐悠悠。 微笑辽阔无界，安全超于一切。 人人持有一卡通，健康卫生伴我行。 唱响红歌之魂，奏响安全之曲。 人生起落，安全保障。 安全关系着你我他，你我他安全被关心。 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 火不单行，防患未燃。 不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全和谐文明校园由你我来创建！ 增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 危火危电危操作，无危不在;细心小心责任心，齐心以待 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 安全伴我在校园，我把安全带回家。 心中时刻有平安，平安永在我身边。 增强师生防范意识，营造校园安全环境。 我要安全我懂安全事事安全人人安全。 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。 隐患处处有，安全时时记。 安全在我心中，生命在我手中。 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。 平安伴我在校园，人人事事保平安。 让火灾远离校园，让平安与您相伴。 道路牵着你我他，安全系着千万家。 高高兴兴上学，平平安安回家。 校园是我家，平安靠大家。 用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。 平安校园我爱它，人人安全靠大家。 千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。 安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 放火之心不可有，防火之心不可无。 安全是朵幸福花，大家浇灌美如画 幸福是棵树，安全是沃土。 汽车多我不急，耐心等待车过去。 过马路两边看，还要走在斑马线。 现在安全学文化，将来当好接班人。 安全关系你我他，校园安全靠大家。 下课不疯跑，小心被摔倒。 伤害别人，等于伤害自己。 金钱有价，生命无价。 课间活动有秩序，校园文明争第一。 疏忽一时，痛苦一世。 学生就要爱学校,上楼下楼不打闹 上楼下楼靠右走,遇到混乱手牵手 老师就像我妈妈,安全知识要听她 不要推不要挤,关心别人爱自己 自己摔倒不要慌,大喊呼救叫帮忙 同学摔倒楼梯上,自己伸手快帮忙 幸灾乐祸笑哈哈,自己出事没人拉 前面混乱我看见,不要走过去添乱 分分秒秒珍惜生命，时时刻刻重视安全 居安思危年年乐，警钟长鸣岁岁欢 危火危电危操作，无危不在；细心小心责任心，齐心以待 营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。 安全伴我在校园，我把安全带回家。 心中时刻有平安，平安永在我身边。 增强师生防范意识，营造校园安全环境。 我要安全我懂安全事事安全人人安全。 以人为本，平安为先，加快建设平安校园。 隐患处处有，安全时时记。 安全在我心中，生命在我手中。 跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。 平安伴我在校园，人人事事保平安。 让火灾远离校园，让平安与您相伴。 道路牵着你我他，安全系着千万家。 高高兴兴上学，平平安安回家。 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 微笑辽阔无界，安全超于一切。 今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 人生起落，安全保障。 和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 安全关系着你我他，你我他安全被关心。 明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全 居安思危天天乐，防患未然。 立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。 碧波边进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。 读安全课本，掌生命之握。 紧绷安全琴弦奏响生命乐章 校园讲安全，伴随你我他。 安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才 :唱响红歌之魂，奏响安全之曲（鸣响安全之钟） 多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 放火之心不可有，防火之心不可无。 谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 微笑辽阔无界，安全超于一切。 今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 人生起落，安全保障。 安全意识天天有，校园生活乐悠悠 谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 安全关系着你我他，你我他安全被关心。 校园安全标语大全 1、人人持有一卡通，健康卫生伴我行。 2、规则伴我心，安全伴我行。 3、和谐校园，共创蓝天，安全之责，尽在你我。 4、文明在细节，安全须防患，关爱生命旅程，行万里平安路。 5、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。 6、纸币莫过手，一卡通健康！ 7、警惕诚可贵，谦让价更高，君为安全故，两者岂敢抛。 8、平安伴我在校园，人人事事保平安。 9、校园文明礼先行，校园安全你先行。 10、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。 11、出行避让一小步，远离危险一大步。 12、校园是我家，平安靠大家。 13、安全文明和谐，积极奋发博学。 14、多一份小心，多一份安心，多一点当心，多一点放心。 15、文明守纪树良风，安全教育我先行。 16、读安全课本，掌生命之握。 17、安全工程铸广厦万家，先进技术育优秀人才。 18、以我安全之心，换我校园和谐。 19、三秒顿足观察，一生幸福平安。 20、生命是一种信任，安全是一种责任。 21、明天的幸福靠今天，今天的平安靠安全。 22、出行谨慎一分，安全伴随一生。 23、我们可以拥抱大海，但却不可被海拥抱。 24、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。 25、红绿灯就是天使的脸，不理天使，天堂相见。 26、论生命不分贵贱，讲安全不分你我。 27、安全驻心中，命运握手中。 28、安全意识天天有，校园生活乐悠悠。 29、用火用电要小心，安全安全时时记，平安永远伴你行。 30、今天我们为校园安全建设栽下一棵小树，未来它将在这里成荫。 31、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。 32、人济济其拥堵兮，吾将慢性而求稳。 33、平安校园我爱它，人人安全靠大家。 34、安全记心间，文明印脑中。 35、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。 36、常诵安全经，永贴平安符。 37、礼让放在先，安全大于天。 38、危险无处不在，只有紧记安全，才能平平安安过每一天。 39、关注自己一言一行，创建你我美好校园。 40、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。 41、文明礼让，安全共创。 42、美好的生活从自身的文明开始，成功的未来从生命的安全起步。 43、用平安祝福校园的今天，用平安打造校园的未来。 44、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。 45、安全是一种责任，文明是一种礼让；千里之行，始于足下，交通安全，从我做起。 46、你爱湖水，湖水也会溺爱你。 47、理想，只有在安全的直行线上才会绽放美丽的花朵。 48、预防校园侵害，创建平安校园。 49、人人安全，家家放心。 50、放火之心不可有，防火之心不可无。 51、红灯停，绿灯行危险停，安全行。 52、路旁风景学校给，路上安全大家给。 53、与平安作伴，与幸福共存。 54、消防知道记心头，消防器材会使用，消防安全校园宁。 55、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和谐、文明校园由你我来创建！ 56、碧波边、进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。 57、安全之水长流，幸福之树长青。 58、人生起落，安全保障。 59、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。 60、安全拥护生命的继续，健康赐予生活的精彩。 61、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。 62、校园安全共担当，和谐生活同分享。 63、遵守交通规则，安全你我他。 64、绷紧安全弦，奏响青春歌！ 65、唱响红歌之魂，奏响安全之曲。 66、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。 67、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。 68、安全伴我行，生活甜如蜜。 69、只要安全心中记，平安一定伴你行。 70、安全警钟长鸣，你我携手同行。 71、一步一行用心看，安全出行靠大家。 72、深海莫去戏，书海任你游！ 73、立安全意识，走平安之路，创和谐校园，舞海经风采。 74、校园讲安全，伴随你我他。 75、文明交通我先行，交通事故绕我行；礼行互让不慌张，谦虚谨慎交通畅。 76、树立人生价值，提高安全意识。 77、倡导文明出行，牢记安全准则。 78、万众一心共创平安校园，互助友爱同筑和谐海经。 79、你行我行，安全先行，千好万好，平安才好。 80、火不单行，防患未燃。 81、江河湖海几分深，切莫下水自己测。 82、马虎人，一失足成千古恨；遵章者，三思行享百年福。 83、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。 84、同创海经和谐秩序，共建海经安全校园。 85、安全是宝藏，安全是生命，安全是金钱。 86、眼观六路，耳听八方，续美好人生。 87、提高自防自救能力，保障自身生命安全。 88、违规电器用不得，危险隐于不察处。 89、千里之堤，溃于蚁穴，生命之舟，覆于疏忽。 90、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。 91、居安思危天天乐，防患未然。 92、安全手中握，生命飞不走。 93、安全关系着你我他，你我他安全被关心。 94、火灾隐患，溺水丧生，安全第一，生活之本。 95、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。 96、想要自己平安，并不难，只要把安全二字牢记心中。 97、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。 98、减速慢行缓一秒，关照生命到一生。 99、安全与幸福携手，快乐与健康共存。 100、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。 101、构建文明新校园，须要安全做先锋。 102、齐心协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。 103、让火灾远离校园，让平安与您相伴。 104、文明交通记心中，法规一刻不放松。 105、安全情系生命，文明创造和谐，建设平安校园，你我共同责任。 106、前后左右看一看，幸福安全常相伴。 107、安全警句千条万条，安全注意第一条。 108、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。 109、道路牵着你我他，安全系着千万家。 110、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。 111、谨慎一小步，方行千里万里路。 112、交通安全要记住，莫用生命来赌博。 113、安全召唤，声声入耳，生命保障，事事关心。 114、生而有命，安全为重，隐患重重，你我慎行。 115、踏入校园，走进平安，建设和谐校园，增强自我防范。 116、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。 117、平安校园在我心，安全行动手中行。 118、高高兴兴上学，平平安安回家。 119、钥匙随身带，门窗随手关！ 120、安全心中常驻，幸福生活永伴。 121、微笑辽阔无界，安全超于一切。 安全警示标语 1、安全在管理，管理在干部。 2、一丝不苟，按章作业，是可靠的安全秘诀。 3、要想把好安全关，思想工作要领先。 4、安全是家庭幸福的保证，事故是人生悲剧的祸根。 5、马虎、迷糊、不在乎，早早晚晚出事故。 6、宁听职工骂几声，勿闻家属啼哭声。 7、责任重于泰山。 8、在岗一分钟，安全六十秒。 9、事故害人害己，安全利国利民。 10、辛辛苦苦代替不了规章制度。 11、隐患险于明火，防范胜于救灾， 12、班前预想班中防，事故苗头难漏网。 13、管生产必须管安全。 14、安全天天讲，生产有保障。 15、一人违章，众人遭殃。 16、工作称职不称职，安全生产作标尺。 17、凭侥幸，耍大胆，出了事故后悔晚。 18、《人标》落实好，人身安全才能保。 19、上有老，下有小，出了事故不得了。 20、条条规章血写成，人人必须严执行。 21、无人故意出事故，事故出于无意中。 22、保证安全无诀窍，“两纪一化”最重要。 23、忽视安全抓生产是火中取栗，脱离安全求效率是水中捞月。 24、安全是无形的节约，事故是有形的浪费。 25、堵不死违章的路，迈不开安全的步。 26、上道出工，精力集中，按章作业，事故不生。 27、要想富，灭事故。 28、高高兴兴上班，平平安安回家。 29、居安思危，警钟常鸣。 30、违章蛮干铸成终身遗憾，遵章守纪伴你一生平安。 31、严是生命的呼唤，松是自杀的开端。 32、宁为安全操碎心，不让事故害人民。 33、“卡死制度”不遵守，事故跟你交朋友。 34、自控、互控、他控，安全不会失控。 35、一点不差，差一点不行。 36、安全在于心细，事故出自大意。 37、简化作业痛快一阵子，酿成事故痛苦一辈子。 38、班前饮了酒，独木桥上走。 39、遵章守纪光荣，违章违纪可耻。 40、违章作业等于自杀，违章指挥等于杀人。 41、事故猛于虎，隐患是豺狼。 42、宁烦十次保安全，不省一次去冒险。 43、好人主义害死人，发生事故坑了人。 44、安全生产年年好，职工生活步步高。 45、大事化小教训难找，小事化了后患不少。 46、安全第一，预防为主。 47、责任心是安全之魂，标准化是安全之本。 48、一人把关一处安，众人把关稳如山。 49、干部松一寸，职工松一尺。 50、出车之前多预想，检查车辆需周详。 51、治病要趁早，安全要抓小。 52、对违章的庇护，就是对职工的伤害。 53、愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。 54、严是爱，松是害，严中自有真情在。 55、上班如同上火线，粗心大意有危险。 56、安全一万天，事故一瞬间。 57、臆测行车害处大，犹如盲人骑瞎马。 58、当你违章作业之际，正是灾难降临之时。 59、安全行车三件宝，车良技高思想好。 60、安全象只弓，不拉它就松；要想保安全，常把弓弦绷。

创建平安校园，是落实社会治安综合治理各项措施的载体，是校园精神文明建设的一项重要举措，同时也是深化教育体制改革、强化创新意识、加速学校发展、增强办学实力的重要保障。学校成立以校长为首的创建平安校园领导小组，深入开展创建活动，各部门齐抓共管，进一步维护学校的团结和稳定，保障素质教育在我校实现可持续性的发展。一、指导思想：以上级文件为指导，认真贯彻落实科学的发展观，坚持以人为本，扎实、有效地开展创建工作，形成稳定、安全的工作局面，达到学校提出的“平安校园”创建目标，努力营造一个稳定、安全、温馨、和谐的校园。二、工作目标：落实好教育局提出的“创平安校园”工作目标，达到学校提出的“平安校园”的创建考核标准。三、工作内容：（一）成立创建“平安校园”领导组；（二）创建“平安校园”办公室；（三）完善各项规章制度；（四）书写创建“平安校园”永久性标语；（五）少先队中队积极开展以创建“平安校园”为主题的活动，通过一系列的活动开展，师生共同创建“平安校园”，努力营造文明、进步的学习环境。四、工作要求：（一）切实抓好班级安全工作。1、抓好各项安全保卫措施的落实。做到随时检查室内门窗，特别是电器设备的隐患。保证用电安全检查，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。2、严格遵守制度饮用水卫生制度，做好卫生教育工作，保证在校就餐学生吃饱。不到流动小摊小贩购买食物，不吃不洁食物，注意身体健康。3、加强内部管理，严格报告制度。保证学校学生的人身安全,校内课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯快步轻声，靠右边。放学按时离校，不经老师允许不能随意在校园内逗留。入校后不得随便出校门。上体育课、实验课及课外活动是要注意与他人合作，防止机械伤人，保证安全。(二)大力加强学生的法制教育和青少年自护教育。1、在学生中开展普法教育，是抓好教育法律法规的学习。2、组织学生积极参与“平安校园”创建活动，使学生在创建中增强安全意识和法制意识。3、组织开展各种形式的青少年自我保护教育。利用晨会、班队会等渠道，采取多种方式对学生进行自我保护教育，传授自护的知识和技能，切实增强学生的自护意识和自护能力。加大防范力度，防患于未燃。4、加强对学生心理健康的指导和服务。开展心理健康教育宣传活动等措施，帮助学生了解心理健康的基本知识，树立心理健康意识，优化个性心理品质，进行挫折教育，增强心理调适和适应社会生活的能力。加强自我教育，培养自身良好的心理品质，与同学、老师保持和谐的关系，以积极的态度对待学习和生活。自觉遵守《青少年文明网络公约》，不看不健康的书、报等；不参与封建迷信活动。5、加强未成年人思想道德建设。建立“问题学生”帮教机制，教好“行为不良”学生的转化工作。进一步加强家访谈话制度。6、做到关爱，关心学生，特别要关心贫困学生的学习和生活。（三）开展校园周边安全活动。1、结合放学护送学生的契机，开展“学生远离网吧”和“学生远离无证摊贩”的活动。防止高年级学生敲诈勒索财物现象。2、上学、放学途中要遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。3、放学后按时回家，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠礼物，受到不法侵害时及时打急救电话和必备电话求得110帮助。五、活动安排。结合班级特点，有重点地开展创建活动，在规定的时间内达到规定的创建标准。1、召开学生动员会，部署“平安班级”活动的各项工作。2、以黑板报为载体，以晨会、班会为主阵地，进行广泛深入的宣传活动。本周出刊一期《平安校园》为内容的黑板报。3、对班级的设备安全进行一次自查。4、开展调查研究，摸清校内外现存在的安全隐患和学生中存在的违规现象，突出重点，制定防范措施。5、切实加强安全文化建设，采取多种形式，开展丰富多彩的宣传教育活动。将安全教育切实纳入教育的轨道，不断研究安全教育工作的新情况，新问题，探索新方法 。6、设立家校联系卡，班主任和任科教师对品行有缺陷、学业有困难、家境贫困的学生积极开展家访，记好每次家访记录，取得家长的理解和支持，帮助和引导学生及时认识错误，改正缺点、克服困难、树立信心、努力上进。7、对照标准，对创平安班级活动的开展情况进行总结，并对照标准查漏补缺，迎接学校验收。8、力争被评为“平安班级”。9、学校和教师、家长和学校签订安全责任书。 对不起，我只能找到这个。

安全你我他，幸福千万家

需要钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱钱

以下评论都很好。

版本：国家药品监督管理局2002年公布的第二批化学药品说明书 说明：烟酰胺注射液说明书由国家药品监督管理局于2002年02月05日药监注函［2002］58号《关于公布第二批化学药品说明书目录的通知》发布。国家药品监督管理局公布的说明书是规范修订后的建议参考样稿，企业如有疑异，可提出修改意见。〔适应症〕应与原批准的内容一致；〔不良反应〕、〔药物相互作用〕等项内容，企业提供的说明书不能比样稿所列的少。对于说明书样稿中的空项或未列全的项目，应要求企业根据实际情况填写，如商品名、规格等。【药品名称】 通用名：烟酰胺注射液曾用名： 商品名： 英文名：Nicotinamide Injection 汉语拼音：Yɑnxiɑn"ɑn Zhusheye 本品主要成份为：烟酰胺。其化学名称为：3吡啶甲酰胺。 结构式：（参见烟酰胺片） 分子式： 分子量： 【性状】 本品为无色的澄明液体。 【药理毒理】 本品为维生素类药。与烟酸相似，为辅酶Ⅰ和辅酶Ⅱ的组成部分。参与体内的代谢过程，为脂类代谢、组织呼吸的氧化作用和糖原分解所必需。但无扩张血管作用。此外，本品尚有防治心脏传导阻滞和提高窦房结功能及抗快速型实验性心律失常的作用，能显著改善维拉帕米引起的心率减慢和房室传导阻滞。 【药代动力学】 胃肠易吸收，肌注吸收更快。吸收后在体内转变成辅酶分布到全身组织，半衰期为45分钟。 【适应症】 主要用于防治烟酸缺乏的糙皮病、冠心病、病毒性心肌炎、风湿性心肌炎及少数洋地黄中毒等伴发的心律失常，有防治心脏传导阻滞的作用。 【用法用量】 一次300～400mg，一日一次。加入10%葡萄糖溶液250ml静滴。30日为一疗程。 【不良反应】 给药后可出现皮肤潮红和瘙痒等。偶尔可发生高血糖、高尿酸、心律失常。 【禁忌】 对本品过敏者。 【注意事项】 烟酰胺无扩张血管作用，高血压患者需要时可用。 【孕妇及哺乳期妇女用药】 妊娠期服用过量有致畸的可能。哺乳期妇女使用本品时不宜授乳。 【儿童用药】 【老年患者用药】 【药物相互作用】 异烟肼与烟酰胺有拮抗作用，长期服用异烟肼应补充烟酰胺。 【药物过量】 【规格】 （1）1ml：500mg （2）1ml：100mg 【贮藏】 避光，密闭保存。 【包装 】 【有效期】 【批准文号】 【生产企业】 企业名称： 地 址： 邮政编码： 电话号码： 传真号码： 网 址：

文不达意！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！！

我最敬佩的伟人——周恩来提到周恩来这三个字，敬意都会从亿万国人心底油然而生。他的人格风范为人称颂，历史功绩丰碑永树。他的对手尼克松说：“如果没有毛泽东，中国革命之火可能不会燃烧起来；如果没有周恩来，中国的革命可能被烧毁，只剩下一堆灰烬。”周恩来总理是我国无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。他是新中国的第一任总理，他的一生，都是在简朴的生活中度过的。不论是在长征途中，还是在抗战期间，抑或是在建国后，他的生活都是非常俭朴。从1975年6月以后，周恩来由于癌症的折磨，身体极度消瘦，体重只剩下了30.5公斤。他清醒地估计到自己的生命“还有半年”的时间，但他依然继续顽强地工作着，同病魔、同邪恶势力进行着最后的搏斗。周总理离开我们已经30多年了。我们怀念他，是因为他的一生真正做到了“鞠躬尽瘁，死而后已”，他的无私奉献里没有一句空话。下面是周恩来总理外交中的一些小故事，让我们领略他卓越的外交才华，感受他炽热的爱国情怀，再一次缅怀这位伟大的总理！故事一一次，外国记者不怀好意问周恩来总理：“在你们中国，明明是人走的路为什么却要叫‘马路"呢？”周总理不假思索地答道：“我们走的是马克思主义道路，简称马路。”——这位记者的用意是把中国人比作牛马，和牲口走一样的路。如果你真的从“马路”这种叫法的来源去回答他，即使正确也是没有什么意义的。周总理把“马路”的“马”解释成马克思主义，恐怕是这位记者始料不及的。故事二一个西方记者说：“请问，中国人民银行有多少资金?”周恩来委婉地说：“中国人民银行的货币资金嘛?有18元8角8分。”当他看到众人不解的样子，又解释说：“中国人民银行发行的面额为10元、5元、2元、 l元、5角、2角、 l角、5分、2分、1分的10种主辅人民币，合计为18元8角8分……”——这是周总理举行记者招待会，介绍我国建设成就。这位记者提出这样的问题，有两种可能性，一个是嘲笑中国穷，实力差，国库空虚；一个是想刺探中国的经济情报。周总理在高级外交场合，同样显示出机智过人的幽默风度，让人折服。你说这样的问题事先怎么准备，没有雄辩的口才和飞速的思维怎么可能做到？周恩来总理的德才兼备、伟大的人格令全世界人民敬仰和赞颂。周总理死后，联合国降半旗。其中有一些国家的领袖不高兴了，说:“为什么不给我们国家死去的领袖降半旗？”当时的联合国秘书长说:“如果你们国家的领袖可以掌管世界上五分之一的人口却无儿无女，如果你们国家的领袖可以在海外没有一分钱的存款，谁做的到的，我也给降半旗。” 所有人都鸦雀无声！如果说毛泽东是中国共产党和中华人民共和国的缔造者，周恩来则是党和国家的养护人。他硬是让各方面的压力、各种矛盾将自己压成了粉、挤成了油，润滑着党和共和国这架机器，维持着它的正常运行。周恩来，这是一个光荣的名字，一个不朽的名字。在他的身上，凝铸着中华民族的传统美德和工人阶级的优秀品格。具备了一切作为世界伟人所应具备的品格和特点。周恩来总理是中国乃至世界的伟人，虽然死后连遗骨都没有留下，却在无数后人心中留下了永远效法的崇高榜样，他与日月同辉，与江河同在！

汉字是中国最古老的文字之一，它的演变可以追溯到公元前14世纪左右的商朝时期。汉字的演变历程非常悠久和复杂，经历了许多阶段和变化。最初的汉字是象形文字，即以物体或事物的形象为基础来表示其含义。随着时间的推移，汉字逐渐发展为会意文字、指事文字和形声文字等不同类型，并且逐渐增加了许多新的字形和字义。在漫长的历史进程中，汉字还受到了其他文化和语言的影响，如印度文化和西方文化的影响，这些都对汉字的演变产生了深远的影响。总的来说，汉字的演变是一个非常复杂和多元的过程，它不仅反映了中国历史和文化的演进，也是一个重要的语言学研究对象。

做好自我介绍ppt：1、内容为王。PPT的首要功能是向听众和观众传递需要的信息，PPT的任何形式、装饰都是为了更好地传递信息，而不是花里胡哨的炫技。2、每一页PPT只能有1~2个重点，使观众和听众能尽可能地对重点加深印象，这样展示的目的就达到了。3、每一页PPT不能有过多的文字。一页PPT放入少量文字，多页展示。4、同一页PPT上字体不要过多。字体过多唯一的好处就是轻而易举让观众找不到重点。5、每一页PPT的颜色不要胡乱搭配、花里胡哨。要么使用一种主题彩色及其不同浓度的彩色，使用黑白灰来辅助；要么使用一种主题彩色、一种辅助彩色；如果需要多种颜色，务必使用一些专业的配色工具配色。

这个电影的名字叫做《蛇之拥抱》。女主角爱上了一条蛇，但最后却死于另一种冷血动物 —— 蟒蛇。导出女主角爱上蛇，是因为她希望寻找一份情感上的安慰和连接，而蛇给了她这种感觉。但蛇是很危险的动物，最终女主角和蛇的亲密关系导致了她的悲剧结局。这个电影警示我们，与野生动物建立亲密关系的危险性以及在寻求情感上的满足时，也要保持理性和谨慎。

这句话肯定是非常真实的呀，因为每个女生都有自己所喜欢的男孩子，虽然这个女孩子辜负了很多的男孩子，但是最终自己心里的男孩子还是存在的。

吃苦耐劳、坚持不懈

《极简统计学》共计21章，分为两部分来组织全文，第一部分主要介绍一些统计量，第二部分通过这些统计量来完成一些推论统计的过程。通读全书之后可以发现，本书的最终目的只是为了完成了两件很有意义的推导： 本文自然不会再完成这样一个推导过程。和原书的结构一样，本文也会分为两部分来做摘要，一部分是统计量，一部分是区间估计的方法。 平均值 = (组值*相对频数)的合计 平均值 = (数据总和) / (数据数) 上述两个公式都被用来计算算术平均值，事实上第一个可能用得更多。但是要明白，上面的两个公式都是用来计算算术平均值的，但是取平均值的方法并不止一个。 一般来说： 如果想在合计意义上保持数据的本质，则使用算术平均值；想在乘积的意义上保持数据的本质，则用几何平均值，如成长率；对待速度则一般用调和平均值。 偏差 = (数据的数值)-(平均值) 方差 = [(偏差的平方)的合计]/(数据数) 标准差 = 方差的开平方 = 偏差的均方根值 也可以通过分组之后计算相对频数的方式计算方差： 方差 = (组值 - 平均值)的平方 * (相对频数) 的合计 平均值是从数据的分布中取出的代表的数。因此，可以认为数据以平均值为基点，在其左右扩散。评价这种扩散、分散的标准就是标准差。标准差将数据平均值的离散方式进行平均化。此时无论向大的方面离散还是小的方面离散，都用正数进行评价，避免相互抵消的平均。 这里和原书一样，通过 S.D. 来表示标准差，这是原书一个非常重要的统计量。一般会以 S.D. 作为判断数据特殊性的标准。可以认为只距离平均值1个 S.D. 的数据为普通数据，距离平均值超过2个 S.D. 的数据为特殊数据。 S.D. 具备如下性质： 标准的数学著作中，正态分布需要有概率密度函数来决定，需要从概率的角度来进行推导，原书为了简便起见，完全不涉及概率的知识，这里也一样，只从应用的角度来对正态分布的性质做一个说明。 可以认为分布规律符合下面的图形的数据是正态分布的(μ代表平均值，σ代表标准差)： 标准正态分布 是平均值为0， S.D. 为1的正态分布。 从上面的图形中可以看出一些正态分布的性质： 使用正态分布的知识，可以进行"预测"。从上面的描述的正态分布的性质可以看出来，如果我们把关注的不确定现象看做正态分布，那么，利用正态分布的性质对将要出现的数据进行预测就将成为可能。 从上面的正态分布曲线图可以知道，如果想加大预测的命中概率，就要扩大区间范围，如果想要100%命中，预测范围将是负无穷到正无穷的范围。通用的是"95%命中"或者"99%命中"，原书中选取了世界上最常用的"95%命中"。后续的说明都是基于这一个命中概率来进行的。 从95%命中区间出发，可以得到两个结论： 有关正态分布（或者近似正态分布）的母群体的总体参数为某数值的假设检验，可以按照下面的方法进行： 其总体参数的母群体是正态分布，平均值为μ，标准差为σ时，如果观测到的数据x的不等式： 成立，假设不被舍弃（接受)；否则，假设被舍弃。 这里，其实并没有开始预测，只是对一个随意的总体参数是否合理做了一个检验，而检验的依据是我们一般认为我们观测的数据都会落在总体数据分布的95%置信区间内，如果假设的总体参数不满足让观测数据落到置信区间，则将假设舍弃，否则接受。 区间估计 是这样一种估计方法：它针对母群体的总体参数，在假定其总体参数的情况下，只集合了现实观测到的数据在观测数据“95%预测命中区间”的总体参数。根据区间估计确定的总体参数的范围叫做"95%置信区间"。由区间估计求得的区间，是对所有的总体参数进行上面应用1中的检验操作，不舍弃而保留下来的集合。 关于正态母群体已知标准差σ时，对未知的平均值μ进行区间估计的方法：使用观测到的数据x，解关于μ的一元一次不等式 得出 "* <= μ <= *"的形式即可。 95%置信区间是这样一种区间：它有各种各样的观测值用相同的方法进行区间估计，其中95%包含正确的总体参数。 统计量部分的描述就此结束了，这部分主要是通过不同的统计量来刻画数据的特征，并简单地说明了对正态母群体进行“统计检验”和"区间估计"的方法。 在现实生活中，我们是基本不可能观测到总体的全部数据的，很多时候只能获取到总体中一部分的数据。但是我们从一些现象中也可以得出这样的结论“如果进行充分的观测，就能相当鲜明地捕捉母群体的情况”。但是我们的目标是：“不进行那么大量的观测而推测出母群体的情况”。 我们知道，从母群体中观测到的数据是受母群体的总体特征制约的。原书给出了这样的结论： 我们回到先前的目标，就是要通过样本数据推测母群体即总体的情况。这依赖母群体的一些数学性质，原书作为统计的入门书，并没有也不需要给出这些数学理论的证明，这里直接拿来用就可以。 从上面的性质可以得到这样的结论： 对于均值为μ、标准差为σ的一个正态总体的n个样本均值来说，其95%置信区间为有下面的不等式解出来的范围,a为样本均值 本部分其实就是要达到四个目标： 下面来分别说明。 这个估计是很简单的，通过公式： 可以推出μ的95%置信区间是： 正态母群体的样本均值是符合正态分布的，而且样本均值也体现了总体均值的性质，可以通过上面的不等式来推导出总体均值的估计。样本方差当然也体现了总体方差的性质，但是样本方差并不服从正态分布。样本方差服从的是卡方分布。 卡方分布 若n个相互独立的随机变量ξu2081、ξu2082、……、ξn ，均服从标准正态分布（也称独立同分布于标准正态分布），则这n个服从标准正态分布的随机变量的平方和构成一新的随机变量，其分布规律称为卡方分布（chi-square distribution）。 卡方分布的分布曲线如下： 从前面的知识我们可以知道，对于从正态母群体中观测到的n个样本，用如下公式表示的统计量V是自由度为n的卡方分布： 卡方分布的分布的临界值表如下： 通过查表可以知道V在95%置信区间的范围，从而求出总体方差的95%置信区间。如对于自由度为5的卡方分布V来说。95%的置信区间可以按照 0.83 <= V <= 12.83来计算最终的总体方差的置信区间。 从上面根据正态母群体的总体均值来推测总体方差的估计中我们可以看到，必须先要有知道总体均值，才能对总体方差进行估计，这是一个很不自然的假设。在实际应用中也是不太可能知道总体均值的存在的。那么如果不知道总体均值的时候，如何估计总体方差呢。 自然的想法是能不能通过样本的均值和方差来对总体的方差的估计。事实是统计学家们已经证明了下面的统计量W也是一个卡方分布，只不过自由度不是样本数据数n，而是n-1,(其中): 这里不用考虑如何证明W是自由度为n-1的卡方分布，直接去使用这一结论即可。我们有样本方差的公式： 从而可以推导出： 因为W是自由度为n-1的卡方分布，通过对w的95%置信区间的估计就可以得到一个不等式，解这个不等式就可以得到总体方差的95%的置信区间，完成对总体方差的估计。 现在只剩下最后一个困难的问题了，如何在只知道样本数据的情况下的得到总体均值的估计。从前面的讨论中其实可以看出，除总体均值μ以外，如果我们能只用样本数据得到的统计量，清楚其分布，我们自然就可以得到总体均值的估计。 英国化学家戈塞特发现了这样一个分布，并命名为t分布。我们可以看一下t分布的定义和特征。 如下公式表示的统计量T服从自由度为n-1的t分布： 我们知道，从正态母群体中的n个样本数据得到的统计量z服从标准正态分布： 但是在现实中，统计量σ往往是未知的，所有不能通过z来求得总体均值的估计。事实上统计量T和z形式上很像，不难看出，如果n足够大的时候，T的分布趋近于标准正态分布，但是当n并不是足够大的时候，T的分布和标准正态分布的偏差并不能被忽略。 t分布的概率密度分布图和特征如下： 特征 t分布速查表 对于每一个指定的自由度，如果求T的95%置信区间，只需要左右分别去掉0.025即可。如自由度为10的t分布的95%置信区间是-2.228 <= T <= 2.228。通过前面推导出来的T的统计量即可得到对总体均值μ的估计。 至此，在未知总体方差时，对总体均值的估计也已经完成 以上介绍了一些常见的统计量和比较常用的通过样本数据估计总体统计量的几个方法。原书毕竟只是一本统计学的入门书籍，通过本文可以对原书的结构和内容做一次概括的了解。如果想知道这些统计量具体的应用场景，可以查阅原书。对于统计学更高深的知识，读者可以去学习更专业的统计学课程。 事实上，作为统计学中最基础的两个统计量：平均值和标准差，已经能够刻画出来数据很重要的一些特征，如果能够从样本数据中推导出总体的的平均值和标准差，可以说是很了不起的一件事儿，能在现实生活生产实践中给予我们很多帮助了。 最后附上本书主要内容的思维导图

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你在哪里？建议优势地段，人流量大的地方

　　尽管2009年名人堂已经星光熠熠，包含了大卫罗宾逊，约翰斯托克顿，杰里斯隆和C.Vivian Stringer,但是麦克乔丹的演讲时间还是比其他人都要长一些。　　问：你最像谁？　　应该是我父亲，要知道，我和他非常相似，而且这是我不能左右的，是的，毫无疑问。如果有人打算要像我，我想首先要先晒黑自己，再做个发型。我很高兴我就是我自己，无论你怎么看待　　问：你最美好的篮球时光是什么时候？　　这很难说，就好像问那个孩子是你最喜欢的。我有过很多次伟大的成就，无数激动的比赛和绝杀。我很难选择其中的一个。如果从1982年的北卡说起，那次对犹他投中的绝杀球，或者在梦之队打球的经历，打棒球，当然你们这些家伙可能不认为那是一次成功的经历。因为有太多所以很难选出一个。我很高兴有这么多可以选择的。　　问：想对芝加哥的球迷说点什么？　　这是我的第二故乡，我现在还住在这里，很多人可能以为我不住这了，但我确实还住在这里。Jonathan Kovler和Rod Thorn邀请我这个懵懂的小伙子来芝加哥，那是我第一次离开家乡。北卡到威明顿只有2.5小时车程，因此看上去并不远。他们把我带入行，我开始挣钱过活。他们信任我，我也信任他们。这个关系一直延续到现在。我将永远，永远的热爱芝加哥城，感谢那些支持我的球迷。除了我所做的，我没有更多可以回报球迷的。我也不打算再索取。我只是希望大家能够记住我给这座城市创造的贡献。毫无疑问，没有大家的支持我不可能站在这里。　　问：你能谈谈死敌犹他爵士和联盟最脏(dirtiest)的球员约翰斯托克顿嘛？　　我不认为斯托克顿是联盟最脏的球员。我可以数出很多。当然你可以说那是脏。我想说他是一个坚韧，实用型球员，他会用他的身体和智力与你对决。我们战胜了他们两次，我想说说我们的球队。因为他们是一个很伟大的球队。他们本不该很容易的打败我们两次。这两支球队的对决是经典的。那群小伙子们，斯托克顿，马龙，教练斯隆，代表了当时犹他的全部。他们是伟大的对手。我很享受和他们的比赛。他们帮助我打到了竞技的巅峰。让我数次享受了顶峰体验。　　问：你的先父James现在会想些什么？　　他可能可以站在这里回答你所有的问题。他很喜欢谈到我。我想他已经看到我长大成人。我曾是他 的学生，他教会我很多。如果他今天在这里，他应该纵情欢乐一下。我想他应该对我所做的一切感到自豪，对我做出的决定，好的还是坏的，感到自豪，和所有父亲一样：他会很高兴，并且对我职业生涯获得的成就感到满意。他的精神在这里，我能确信这一点。当你看到我，你就看到了他，你看我的母亲，我的兄弟和我的姐妹。我代表我整个家庭站在这里，我想他们和我一样对进入名人堂感到自豪，一个美好的周末。　　问：你对被称作史上最伟大的球员如何评价？　　人们说我是这项运动的历史上最优秀的球员，对此我感到诚惶诚恐，如果作为一个观点我可以接受。对我而言，我自己没有和杰里韦斯特打过比赛，也没有和埃尔金贝勒或者威尔特张伯伦打过比赛。是的，我当然希望能和他们交手。但我究竟是不是比他们出色这个问题不是我所能决定的。但是球迷这样提起已经让我感到莫大荣幸。但我自己真的不会那么去认为，因为我自己和大多数名人堂球员都没有一起比赛过。”　　问：你对公牛的早期回忆是什么？　　当我第一次到芝加哥，他们做得还不够好。我们能做的就是不断提高，我们已经无路可退。我来自一所争冠的着名大学篮球队。所以我希望尽我所能帮助球队获胜。获奖的难度一年比一年高。当时，对我们来说目标是进入季后赛。一旦我们进入季后赛，目标就变成了要过第一轮。然后目标变成了东部联盟的决赛。然后是进入总决赛。这是一条常常的路。我们换了球员，有了更好队员。不是说我刚到球队的队友那里不好。只是我觉得需要化学变化，并能在较长时间保持。管理层在人事变动方面很成功。我们经历了三个教练。科林斯提出建立一个独特的可以竞争总冠军的球队，然后菲尔来了并实现了它。我为这个城市骄傲。这是一个让人勤奋的工作环境，并碰巧在公牛队身上应验。一旦我们登上了顶峰，我们就不想放弃。我很高兴我是其中的一部分。我来的时候，只有6000人在看台上观看比赛。这些人中也大多出现在我职业生涯结束的告别演出中，大部分也亲临了这座体育场被出卖的那个夜晚。我希望他们都知道公牛来自哪里，今天的荣誉经历了怎样的拼杀。所以我今天有一点感动，我想大声的说。我和我的队友们最在乎的就是我们是胜利者。我记得和泰克斯温特的一次对话，温特一位伟大的教练。记得那是一场比赛接近尾声的时候，我拿到了20分即将赢得比赛的时候，温特提醒我，比赛已经不需要我了，我回头看了下温特，然后说：“如果我要赢得比赛，你想怎么做？”　　问：你可以评价一下科比和詹姆斯嘛？　　我看到一些他们相似的地方。这就是篮球的演变。当我出道后，人们总是那我和J博士相比较。我是Walter Davis的粉丝。显然，你们知道我与大卫汤普森的关系。你怎么能不看到自己和科比，詹姆斯的相似之处？他们会感到很有趣。但是，不要急于设法找出下一个迈克尔乔丹。看上去不会有下一个迈克尔乔丹。我是说，方式不同，时间不同，游戏规则，产生的球员也会不同。人们不断努力寻找下一个迈克尔乔丹。首先，你没有找到我。我刚好到来。而接下来你就知道，我在这里。所以你没有找我。而且你不会发现下一个。这不会发生。我敢肯定你们是要承认它。如果还没有准备好，你总会意识到，你们会认为这些小伙子们拥有比乔丹更好的潜力。他们将建立自己的历史，他们就是自己。只需给他们一些时间。　　问：你能谈谈已经在名人堂的教练菲尔杰克逊嘛，他对你的职业生涯有什么影响？　　我还没有谈到菲尔。他是一个难以捉摸的家伙。我不知道他是在蒙大拿州，南达科他还是北达科他州。我不知道他在哪里现在。在3月份宣布我会是名人堂的球员之一的时候，他已经准备好祝贺词了。而7个月过去了。你永远不知道从菲尔那里会有什么期望。他给我挑战。而且是在我需要挑战的时候给我挑战。他让我提高了对比赛的阅读能力，感知队友和并团结他们的能力。他有时让我处理和其他球员的关系，比如罗德曼，这让我感到很麻烦，但我能恢复过来。对我来说，这是一个很好的学习机会。他能进名人堂，这一点也不奇怪。他目前依然在湖人取得成功，我也不感到意外。因为我觉得他正在和那些小伙子们融合在一起。他们的篮球天赋已经在那里了。我想你们应该知道在菲尔到湖人以前，他有同样的队员。但这些队员在菲尔来了以后取得了令人瞩目的成功，应为菲尔能够把这些人组成一个集体。这是他的长处。当年也是这么教导我们的。我想他会一直干到退休，他对我的职业生涯产生了重大影响，他帮助我学会打球和做人。　　问：你职业生涯早期和凯尔特人一役中砍下63分，这对你提高自信有帮助吗？　　是的，当你把它提到了这个高度，已经有很多媒体朋友这么说了，“他是很棒，但是还达不到同龄球员例如魔术师约翰逊和大鸟伯德的造诣”。在那场比赛以后，我赢得了伯德的重视，对我来说，那会我已经走在了成为一个更好球员的正确道路上。虽然我获得了高分，但却输掉了那场比赛。但他给了我自信，那是一个我那种水平球员所需要的自信。那时，这可能是对我来说最大的鼓励。　　乔丹和罗宾逊　　K.C. Johnson　　SPRINGFIELD, Mass. — Give Hall of Fame officials credit for this. Despite a stellar 2009 class that includes David Robinson, John Stockton, Jerry Sloan and C. Vivian Stringer, Michael Jordan"s question-and-answer session at Friday morning"s news conference lasted far longer than the others.　　Here are the highlights:　　Q: Who did Mike want to be like?　　My father probably. As you can see, I have a strong resemblance of him. I could not avoid that, without a doubt. If everybody wants to be like Mike, I"m pretty sure that starts with a haircut and suntan. I"m just happy to be myself, no matter how you look at it.　　Q: What"s your favorite basketball related moment?　　That"s so hard. That"s like asking which one of your kids is your best kid. I"ve had so many great accomplishments, so many spectacular plays, big plays, game-winning shots. It"s hard for me to pick one. If I started with 1982 at UNC, I could end with the shot in Utah or playing on the Dream Team, playing baseball. Although you guys don"t consider that to be successful I do. There are so many that it would be too difficult to pick out one. I"m just happy with everything.　　Q: What would you say to Chicago fans?　　That"s my second home. I still live there. A lot of people don"t think I still live there, but I do. For what they have given me, starting with Jonathan Kovler and Rod Thorn, who actually drafted me and took this kid who had never been to a big city at all. It was my first time being away from home. UNC from Wilmington is only 2.5 hours so I wasn"t really away. But they took me in. And I had to earn my keep. They believed in me. I believed in them. That marriage lasted up until now. I will always, always have the deepest warmth for the city of Chicago and the support I"ve received from them. Other than what I"ve done, I can"t give back any more. And I wouldn"t ask for any more. I just want them to be able to remember the things I contributed to the city. And hopefully at some point down the road, they can have another championship just so they can compare the two. I wouldn"t be standing here without their support without a doubt.　　Q: Can you talk about the rivalry with the Utah Jazz and was John Stockton the dirtiest player in the league?　　I wouldn"t say Stockton was the dirtiest player in the league. I can name a few others. You can say dirty. I say he"s a tough, hard-nosed type of guy who played with every inch of his body physically and mentally. For us to beat them twice, I think says a lot about our team. Because they were a great, great team. They easily could"ve beat us twice. It was great competition between the two teams. Those guys—Stockton, Malone, Coach Sloan—represented what Utah was all about. They were great adversaries. I enjoyed competing against them. They raised my level of competition to the highest levels. The fortunate part is I ended up on top a couple of times.　　Q: What would your late father James be thinking today?　　He"d probably like to be standing here answering all your questions. He loved to speak for me. I think now he understands I"m a grown person. I"ve learned from him. He taught me well. If he was here today, I"m pretty sure he"d be living it up. And I think he"d be very proud of what I"ve done over my career and the choices that I"ve made, good and bad. It"s like any Father: He would probably have a face of elation and joy about things I"ve achieved in my career. He is here in spirit; I know that. When you see me, you see him, you see my Mother and my brothers and sisters. I represent my whole family. I"m sure they"re as proud as I am to be standing here in the Hall of Fame, enjoying this weekend.　　Q: How do you react to being called The Greatest?　　People say I was the greatest ever to play to the game. I cringe a little bit. I receive it as an opinion. But for me personally, I never played against Jerry West. I never played against Elgin Baylor. I never played against Wilt Chamberlain. Yeah, I would"ve loved to. But to say I"m better than those people is not for me to decide. I"m happy for the accomplishments and what people might say. But just to be a part of that debate is a privilege. But I would never give myself that type of accolade because I never competed against everybody in this Hall of Fame.　　Q: What are your early memories of the Bulls?　　When I first got to Chicago, they weren"t doing well. The only way we could go was up. We couldn"t go further down. I came from a prestigious university that was built on winning. So my attitude was to do whatever I could to help this team win. And the level of winning changed over the years. At that time winning for us was getting into the playoffs. And once we got into the playoffs, it was getting past the first round. And then it was getting to the Eastern Conference finals. And then getting to the Finals. That road happened over a period of time. We changed players, got better ones. Not to say the players when I first got there were bad. It"s just I felt we needed chemistry to change and it did over a period of years. Management did a good job of changing the personnel. We went through three coaches. Doug Collins made a big impact of trying to put together a unique team that could compete for a championship. And then Phil came in and finished it off. And I think the city has to be proud. It"s known as a hard-working environment and that happened with the Bulls. And once we got on top, we didn"t want to relinquish that. I"m glad I was a part of that. I came in when there were 6,000 people in the stands. And most of the people that were coming towards the end of my career were there when the building was selling out every single night. I didn"t want them to misunderstand where the Bulls came from and how hard the fight was to get there. So I was a little more animated and strong-voiced at the end. My teammates, if they can ever say anything about me, it was that we won. I remember having a conversation with Tex Winter, who was an unbelievable coach. I remember one game coming off the floor and I had scored like 20 points in a row to win the game. Tex reminded me there"s no “I” in team. I looked back and Tex and said, “There"s an “I” in win. So which way do you want it?”　　Q: What do you think of Kobe Bryant and LeBron James?　　I see some resemblance. That"s the evolution of basketball. When I was coming up, it was always comparisons to Dr. J. I was a big Walter Davis fan. Obviously you guys know my relationship with David Thompson. How can you not see a resemblance of yourself in Kobe Bryant and LeBron James? They"re going to be fun. But don"t be a rush to try to find the next Michael Jordan. There"s not going to be another Michael Jordan. I say that in a way that times are different, the games are different, the desire to have that type of player is different. People are constantly trying to find the next Michael Jordan. First of all, you didn"t find me. I just happened to come along. And the next thing you know, here I am. So you didn"t have to find me. And you won"t have to find that next person. It"s going to happen. And I"m pretty sure you guys are going to recognize it. If you haven"t already, in due time you"ll know. And I think those guys have strong potential to be better than Michael Jordan down the road. They"re going to create their own name, their own persona. So just give it time.　　Q: Have you talked to Phil Jackson about being in the Hall together and what was his influence on your career?　　I haven"t talked to Phil. You know he"s one of those elusive guys. I don"t know if he"s Montana, South Dakota, North Dakota. I don"t know where he is right now. Phil is one of those guys who when it was announced in March that I was going to be in the Hall of Fame, he already had a tape ready saying congratulations. And that was seven months ago. You never know what to expect from Phil. He challenged me. He challenged me at times I needed to be challenged. Mentally, he made me expand my outlook about the game, my perception of my teammates and what to expect from them. He put me in difficult positions in dealing with other players such as Dennis Rodman, but I was able to come around. That was a great learning experience for me. He"s very deserving to be in the Hall of Fame. It doesn"t surprise me that he"s still successful with the Lakers. Because I think his makeup is taking personalities and blending those personalities together. The basketball talent was already there. I think you guys realize that before Phil got to the Lakers, they had the same personnel. It"s amazing when he got there how successful that personnel became because he was able to blend those personalities together. That"s his strong point. He did it for us. I would imagine he"s going to continue doing it until he gets tired. He impacted my career. He helped me improve as a player and person.　　Q: Did your 63-point game against the Celtics early in your career help your confidence moving forward?　　Yep. When you look at it up to that point, there were so many media guys saying, ‘He"s good. But he"s not in the same class as Magic Johnson and Larry Bird." After that game, I earned Larry Bird"s respect. To me, that says I was on the right track in terms of becoming a better player. Not the points that I scored because at the end of the day, we lost the game. But he gave me the type of confidence that I needed at that level from a player. That to me was the biggest compliment I had to that time.

礼仪是人们约定俗成的，对人，对己，对鬼神，对大自然，表示尊重、敬畏和祈求等思想意识的，各种惯用形式和行为规范。这里的惯用形式包括礼节和仪式，礼节一般是个人性的，并且不需要借助其他物品就可以完成的形式，譬如磕头、鞠躬、拱手、问候等；而仪式大多是集体性的，并且一般需要借助其他物品来完成，譬如奠基仪式，下水仪式，迎宾仪式，结婚仪式，祭孔大典，等等。人类最早的礼仪是祭祀礼仪，它主要是表达对天地鬼神的敬畏和祈求。

1. 关于建设文明城市的短句 创 建 篇 全面发动，全民参与，全力争创全国文明城市 跨越发展增信心，齐心协力创文明 从细节做起，让城市更文明 同爱一方热土，共建文明家园 文明城市大家创，文明成果人人享 文明镇江我的责任，镇江文明我的光荣 文明城市你我同创，和谐生活大家共享 城市让生活更美好，创建让城市更美丽 群策群力创文明镇江，同心同德建和谐家园 手牵手共建和谐城，心连心同做文明人 文明镇江人人爱，创建有你更精彩 让心灵与山水共美，用行动为镇江增辉 志 愿 者 篇 奉献、友爱、互助、进步 奉献他人，提升自己 爱心献社会，真情暖人心 团结友爱、助人为乐、见义勇为、无私奉献 服务社会、帮助他人、提升自我、实现价值 弘扬雷锋精神，参与志愿服务 温暖他人，点燃生命的希望 用爱心传递真情，让生命更加坚强 献出您的爱，让感动无处不在 服务社会讲奉献，扶贫济困献爱心 用爱心点燃希望，用时间创造奇迹 献出我们的一份爱，世界将变的更美好 志愿同行，爱心同行，文明同行 未成年人思想道德建设篇 认真贯彻《未成年人保护法》，促进未成年人健康成长 关心下一代，关心未成年人是全社会的责任和义务 建立健全未成年人思想道德建设长效机制 青少年强则国强，青少年兴则民族兴 关心和爱护未成年人健康成长，人人有责 加强未成年人思想道德建设利在当代、功在千秋 教书育人，育人为本；德智体美，德育为先 加强未成年人思想道德建设，促进未成年人健康成长 努力构建学校、家庭、社会相结合的教育网络，加强和改进未成年人思想道德建设 加强未成年人思想道德阵地建设，优化未成年人教育环境 未成年人思想道德教育，是全社会共同的责任 加强文化市场监管，为未成年人健康成长营造良好社会环境 加强未成年人思想道德建设，深入开展爱国主义和革命传统教育 未成年人是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人未成年人的思想道德建设事关国家的前途和民族的命运 充分发挥学校教育的主渠道作用，努力形成良好的校园育人环境 充分发挥家庭教育的特殊作用，夯实未成年人思想道德建设基础 充分发挥社会教育的重要作用，努力为未成年人健康成长营造良好的社会环境 未成年人思想道德建设是民心工程、基础工程、希望工程、战略工程 投资未成年人就是投资未来 全社会动员起来，关心爱护未成年人健康成长 切实维护和大力保护未成年人的合法权益 养成良好品德，做一个有道德的人 祖国强盛从未成年人开始 少年好则镇江好 少年强则镇江强 40万未成年人的健康成长是构建和谐镇江的重要支撑 公民道德建设篇 加强思想道德教育，弘扬中华传统美德 邻里团结礼貌谦让，尊老爱幼夫妻和睦 提高公民道德素质，促进社会全面发展 加强职业道德建设，提高优质服务水平 做爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的公民 做有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民 贯彻《公民道德建设实施纲要》，全面提高公民道德素质 加强社会主义思想道德建设，发展社会主义先进文化 深入开展文明礼仪宣传教育、全面提高城乡居民素质 加强思想道德教育，弘扬中华传统美德 讲文明话，做文明事，当文明人 人人关心道德建设，人人参与道德实践 文明礼貌，助人为乐，遵纪守法，崇尚科学 讲文明礼貌，树道德新风 严以律己知廉耻，自觉远离黄毒赌 举止有礼，语言文明，严以律己，宽以待人 公德在我心，文明贵在行 市民素质高一分，城市形象美十分 美德贵在坚持，文明重在行动 同倡文明礼仪，共建美好环境 讲文明、讲卫生、讲科学、树新风 迎世博、迎亚运、讲文明、树新风。 2. 关于共建美好家园的格言.名言警句 1、千里之堤，溃于蚁穴；生命之舟，覆于疏忽。 2、家园，世界的乐园（德国） 3、鸟自爱巢人爱家（英国） 4、别人的金窝银窝，不如自己的草窝 5、任何一只害鸟不会弄脏自己的窝巢（英国） 6、对于亚当而言，天堂是他的家；然而对于亚当的后裔而言，家是他们的天堂（伏泰） 7、我的房屋对于我如同一座城堡，法律也无法将我从那里赶出去---（威·斯汤福德） 8、同在一方热土，共建美好家园。 9、小手拉大手，共建美好家园。 10、天蓝水清 地绿居佳

餐饮连锁经营方法范文 　　引导语：20世纪50年代以后，特许连锁经营在世界范围内大规模兴起，目前已成为一种能够适应多种业态的创新性经济组织形式和企业经营方式。下面是我为您带来的餐饮连锁经营方法的范文，希望对你有所帮助。 　　商圈的一般性原则 　　我们首先来看商圈的一般性原则。一般而言，商圈是指店铺对顾客的吸引力所能达到的范围，即来店顾客所居住的地理范围。商圈调查与研究的目的是分析商圈范围内的顾客情况及其他餐饮店的情况，以及可能影响自己经营的其他情况，以得到正确的定位选择。餐饮店所在的位置就是商圈的轴心点。 　　我们认为，影响餐饮业商圈的半径距离的因素主要有：(1)当地人口密度;(2)附近竞争餐馆;(3)单店供应菜品的吸引力;(4)顾客交通方式;(5)单店声誉;(6)地区经济发展水平;(7)消费者饮食消费习惯;(8)消费娱乐的群聚效应;(9)单店的地理位置;(10)单店服务与产品的创新力度。一般而言，核心商圈内的顾客应占到60%以上;次级商圈应占到20%以上;边缘商圈则较少。 　　餐饮业商圈的特殊性 　　餐饮商圈总体上表现为以下六大特点： 　　一是区域差异大。想要发现两个“基本”相同的商圈是非常困难的，中国传统的“十里不同风、百里不同俗”，中餐饮消费区域特征上表现得尤其突出，造成商圈情况的千差万别，一个相同的餐饮产品组合在不同的商圈，其境遇可能是天壤之别。 　　二是餐饮消费需求的变化快。“跟风”现象在各地餐饮市场都是必然上演的“节目”，大的如餐饮业态，小的如时兴菜式，很多消费者都会如“赶场”似地进行追捧，先行的餐饮经营者在匆忙掘得“第一桶金”后，“大伙儿”都被迫进入“微利”时代，这里面浸透了众多餐饮经营者对餐饮商圈竞争快速变化的无奈。 　　三是餐饮消费的忠诚度低。在餐饮消费上一种普遍的心态就是“换口味”，同样的餐饮经营形式对于消费者而言往往会有多种选择，造成商圈内某些餐厅优秀的策划方案在很短期内即被完全释放，而沦为“平庸”。这种产业特征导致餐饮企业很难在商圈内形成餐饮消费高忠诚度，在现实中是非常少见的。 　　四是品质要求高。餐饮经营从原料采购、厨房生产到餐厅服务，环节众多且基本靠手工完成，任何一个环节出现问题都有可能导致投诉的发生，出品监控与管理的要求相当之高，在同一个商圈内企业很难获得长期高品质的美誉。 　　五是口碑作用强。餐饮经营具有极强的区域性，企业做的都是商圈内的`客人，保持顾客较高的“回头率”在很多时候成为餐饮成功经营的保障，全国性知名品牌对具体商圈的“号召力”有限，顾客大都通过“体验”来认同，通过口碑在餐饮商圈内传播。 　　六是品牌形成难。餐饮企业一般不具备向高科技要品牌的条件，只能通过加强厨房技术力量、提升经营管理水平、塑造企业形象、完善对客服务等因素展开，而这些因素具有较强的可变性、不确定性和可控性差的特点，特别是餐饮连锁企业在进行跨区域扩张时，“走样”的可能性大大增加，品牌的维护难度极高，而形成品牌的第一要素就应该是经得起时间的考验。 　　对国外餐饮巨头商圈策略的有益借鉴 　　商圈研究与分析应该成为餐饮连锁企业扩张前必然的准备工作。我们来看肯德基的商圈策略。可以这么说，肯德基的成功离不开其科学的商圈分析，以及以此为基础的选址策略。肯德基科学的选址策略与商圈分析，是肯德基在中国市场成功的第一步。这非常值得我们的餐饮连锁企业借鉴。肯德基在进入某个城市之前，要做的第一件事就是通过有关部门或专业调查公司收集这个地区的资料。然后，根据这些资料开始划分商圈。商圈规划采取的是记分的方法，例如，这个地区有一个大型商场，商场营业额在1000万元算1分，5000万元算5分，有一条公交线路加多少分，有一条地铁线路加多少分。通过打分，把商圈划分成好几大类，以北京为例，有市级商业型(西单、王府井等)、区级商业型、定点消费型，还有社区型、社区商务两用型、旅游型等等。在商圈的选择上，既要考虑餐馆自身的市场定位，也要考虑商圈的稳定度和成熟度，肯德基的原则是，一定要等到商圈成熟稳定后才进入，以规避风险。确定商圈之后，还要考察这个商圈内最主要的聚客点在哪里。如北京的西单是个成熟的商圈，但不可能西单任何位置都是聚客点，肯德基的目标是：力争在最聚客的地方开店。在这个区域内，人的流动线是怎么样的，人从地铁出来后是往哪个方向走等等，都要派人去掐表测量，然后将采集来的数据输入专用的计算机软件，就可以测算出，能否在此地开店，投资额最多不能超过多少。据称肯德基把北京市场分为100个商圈，也号称要在北京开100家连锁店。事实上，商圈分析的结论是肯德基选择是否进入的主要依据。 　　餐饮连锁企业扩张过程中商圈状况分类与特征分析 　　一是连锁餐饮企业单店进入的商圈尚无同类餐饮形式存在，分店的经营形式或产品组合具有惟一性，主要的工作将是在商圈内引导消费，培育市场以创导流行，如目前风头较劲的西式快餐、咖啡厅、日本料理餐厅及富有地方特色的民族餐饮等，此类餐饮连锁企业将“暂时”独享一个“蛋糕”，同时承担开拓市场的风险。 　　二是连锁餐饮企业单店进入的商圈已存在类似餐饮形式的竞争对手，那就是商圈内竞争的问题。连锁餐饮企业比拼的基础来自于两点：(1)如何充分利用规模优势与总部的支撑优势;(2)如何做好分店的“属地化”工作。 　　三是连锁餐饮企业单店所在商圈不断出现新的竞争对手。先期进入的餐饮企业必然面临后来者的挑战，商圈竞争态势将可能在短期内发生剧烈变化，如果短期内商圈餐饮消费规模得不到提升，商圈情况就会恶化。优势餐饮企业将通过不断创新，提高服务、管理、企划、营销等手段获取相对竞争优势，而这种优势的获得将是非常艰难的，事实上“蛋糕”被分食是不可避免的，连锁餐饮企业一般在理论上将单店的收回投资期定为12—18个月，不会超过两年，也是基于餐饮竞争实际的考虑。 　　四是某些地区餐饮商圈因各种因素处于剧烈变化之中。我们通常将商圈分为成熟商圈与不成熟商圈，对于不成熟的商圈又涉及两种较为普遍的状况：(一)是中心城市的不断延伸及卫星城的大量兴起，使得一大批边缘地区的餐饮商圈迅速崛起而产生大量商机，这是“利好”消息;(二)是中心城市的“空心化”现象，使本就成熟的餐饮商圈缺乏上升动力甚至是处于不断萎缩之中。这两种情况在同一城市有可能同时发生。资本的趋利性会驱使部份餐饮企业“走出去”以求生存与发展。当前上海餐饮市场，众多浦西餐饮“名企”向浦东进军以求发展就是生动的例子。 　　商圈内连锁餐饮企业如何获得单店的相对竞争优势 　　一是以特色产品获得竞争优势。餐饮连锁企业通过技术含量的提高或原料获取层面的资源优势，使产品表现出足够的差异性，以使消费者在众多的产品中易于识别，从而达成更高的购买概率。 　　二是餐饮企业从技术要素以外的经营管理、企业形象、市场营销、顾客服务等市场因素展开，以铸就综合竞争能力优势，也就是餐饮企业在商圈内优势的确立借助于科学管理。目前餐厅间竞争呈现出由单点竞争向多点竞争的转移，也就是餐厅综合运作水平的竞争。 　　三是如何掌握好餐饮连锁企业总部对单店合理的授权模式选择。连锁体系特别是跨区域的连锁体系，餐饮连锁企业的单店在经营模式选择时应当引入“柔性”概念，即所选模式在运行过程中对于环境因素的变化要有一定的自主适应性。过于刚性的连锁体系执行模式在运作中必然要与环境要素之间产生磨擦，也就是怎样做到连锁体系的统一性之“刚”与单店自主经营之“柔”的和谐统一。我认为这必然会因为单店领导者的能力差异，总部在放权时相应地作出区别对待的措施。 　　四是如何做好顾客定位与竞争定位的工作。建立餐饮品牌，要首先研究既有竞争者在消费者心目中的认知，为自己的品牌寻找到一个异于竞争者的角度，切入消费者心智。以顾客为中心的定位往往适合于餐饮企业的对内管理与服务营销，我们要对员工强调“顾客是上帝”，“围绕消费者需求”来提高我们的产品质量。而在整体形象上或者说在综合层面上形成相对于竞争对手的竞争优势，必须采用竞争定位的策略，竞争定位是一种全新的营销观念，即从以消费者为中心转移到以竞争者为中心，通过对竞争对手进行研究分析，以躲避或打败竞争对手，从而使自身市场占有率得以大幅度提高。 ;

汉字经过了6000多年的变化，其演变过程是：甲骨文 → 金文 → 小篆 → 隶书 → 楷书 → 行书（商） （周） （秦） （汉） （魏晋） 草书以上的“甲金篆隶草楷行”七种字体称为 “汉字七体”中国文字——汉字的产生，有据可查的，是在约公元前14世纪的殷商后期，这时形成了初步的定型文字，即甲骨文。甲骨文既是象形字又是表音字，至今汉字中仍有一些和图画一样的象形文字，十分生动。到了西周后期，汉字发展演变为大篆。大篆的发展结果产生了两个特点：一是线条化，早期粗细不匀的线条变得均匀柔和了，它们随实物画出的线条十分简练生动；二是规范化，字形结构趋向整齐，逐渐离开了图画的原形，奠定了方块字的基础。后来秦朝丞相李斯对大篆加以去繁就简，改为小篆。小篆除了把大篆的形体简化之外，并把线条化和规范化达到了完善的程度，几乎完全脱离了图画文字，成为整齐和谐、十分美观的基本上是长方形的方块字体。但是小篆也有它自己的根本性缺点，那就是它的线条用笔书写起来是很不方便的，所以几乎在同时也产生了形体向两边撑开成为扁方形的隶书。至汉代，隶书发展到了成熟的阶段，汉字的易读性和书写速度都大大提高。隶书之后又演变为章草，而后今草，至唐朝有了抒发书者胸臆，寄情于笔端表现的狂草。随后，糅和了隶书和草书而自成一体的楷书（又称真书）在唐朝开始盛行。我们今天所用的印刷体，即由楷书变化而来。介于楷书与草书之间的是行书，它书写流畅，用笔灵活，据传是汉代刘德升所制，传至今日，仍是我们日常书写所习惯使用的字体。到了宋代，随着印刷术的发展，雕版印刷被广泛使用，汉字进一步完善和发展，产生了一种新型书体——宋体印刷字体。印刷术发明后，刻字用的雕刻刀对汉字的形体发生了深刻的影响，产生了一种横细竖粗、醒目易读的印刷字体，后世称为宋体。当时所刻的字体有肥瘦两种，肥的仿颜体、柳体，瘦的仿欧体、虞体。其中颜体和柳体的笔顿高耸，已经略具横细竖粗的一些特征。到了明代隆庆、万历年间，又从宋体演变为笔画横细竖粗、字形方正的明体。原来那时民间流行一种横划很细而竖划特别粗壮、字形扁扁的洪武体，像职官的衔牌、灯笼、告示、私人的地界勒石、祠堂里的神主牌等都采用这种字体。以后，一些刻书工人在模仿洪武体刻书的过程中创造出一种非颜非欧的肤廓体。特别是由于这种字体的笔形横平竖直，雕刻起来的确感到容易，它与篆、隶、真、草四体有所不同，别创一格，读起来清新悦目，因此被日益广泛地使用，成为16世纪以来直到今天非常流行的主要印刷字体，仍称宋体，也叫铅字体。在中国文字中，各个历史时期所形成的各种字体，有着各自鲜明的艺术特征。如篆书古朴典雅，隶书静中有动，富有装饰性，草书风驰电掣、结构紧凑，楷书工整秀丽，行书易识好写，实用性强，且风格多样，个性各异。汉字的演变是从象形的图画到线条的符号和适应毛笔书写的笔画以及便于雕刻的印刷字体，它的演进历史为我们进行中文字体设计提供了丰富的灵感。在文字设计中，如能充分发挥汉字各种字体的特点及风采，运用巧妙，构思独到，定能设计出精美的作品来。自秦始皇统一，中国文字才逐渐走上了发展的道路，各个时代的中国文字都有着与众不同独特的民族、民风的内涵，中国的文字史里处处深深地刻着中华儿女的智慧与勤劳。然而，现今有些人对本国文字了解甚少，而对于其他国家的语言文字投入极大的热情，却依然是个半调子。文字是国家的灵魂，为了了解祖国文字的变迁，祖国的历史，祖国的灵魂，我们选择了这个课题。中国文字的发展，经过秦统一中国后，连续对汉字进行简化、整理，使汉字逐渐走向规范化。汉字的发展，大致可分为古文、篆书、隶书、楷书等四个阶段的演变过程。其中，篆书又有大篆、小篆之分；隶书则有秦隶、汉隶之别。由此可知，历史上任何一种新的字体，都是经过长期演变逐渐形成的。总体来说，楷书形成后，中国文字已基本定型（表一）。（表一：汉字书体的演变）1甲骨文秦统一文字前，中国的汉字，不论从字体、应用角度而言，还是混乱的。古文广义而言，其包括大篆在内的小篆以前的文字；狭义的讲，指中国文字史上大篆以前的文字。这里采用狭义的古文概念。古文包含甲骨文与金文；其中，前者被人们视为中国最早的定型文字。甲骨文字：为商朝后期用写或刻的方式，在龟甲、兽骨上所留下的文字，其内容多为"卜辞"，也有少数为"记事辞"。甲骨文大部分符合象形、会意的造字原则，形声字只占20％。其文字有刀刻的，有的填满朱砂，也有直接朱书墨书的。因文字多为图画文字中演变而成的，象形程度高，且一字多体，笔画不定。这说明中国的文字在殷商时期尚未统一。殷代图像金文：先秦称铜为金，故铸刻在青铜器上的文字叫做金文，又叫钟鼎文、彝器款识。与甲骨文相比，金文象形程度更高，显示了更古的文字面貌。金文填实的写法，使形象生动逼真，浑厚自然。甲骨文是商代书写的俗体，金文才是正体，显示了正体多繁，俗体趋简的印迹（如表二）。（表二：甲骨、金文对照表）甲骨文因多为刀刻在龟甲兽骨上，故其文字带有坚硬的笔法（如图3）。这种如刀刻的笔法，亦有被运用在现代平面设计上（如图4）。

版本：国家药品监督管理局2002年公布的第二批化学药品说明书 说明：克拉霉素分散片说明书由国家药品监督管理局于2002年02月05日药监注函［2002］58号《关于公布第二批化学药品说明书目录的通知》发布。国家药品监督管理局公布的说明书是规范修订后的建议参考样稿，企业如有疑异，可提出修改意见。〔适应症〕应与原批准的内容一致；〔不良反应〕、〔药物相互作用〕等项内容，企业提供的说明书不能比样稿所列的少。对于说明书样稿中的空项或未列全的项目，应要求企业根据实际情况填写，如商品名、规格等。【药品名称】 通用名：克拉霉素分散片曾用名： 商品名： 英文名：Clarithromycin Dispersible Tablets 汉语拼音：Kelɑmeisu Fensɑnpiɑn 本品主要成份为：克拉霉素，其化学名称为：6O甲基红霉素。 结构式：分子式：C38H69NO13 分子量：747.96 【性状】 本品为白色或类白色片。 【药理毒理】 1．药理 本品为大环内酯类抗生素，对革兰阳性菌如金黄色葡萄球菌、链球菌、肺炎球菌等有抑制作用，对部分革兰阴性菌如流感嗜血杆菌、百日咳杆菌、淋病奈瑟菌、嗜肺军团菌和部分厌氧菌如脆弱拟杆菌、消化链球菌、痤疮丙酸杆菌等也有抑制作用，此外对支原体也有抑制作用。 本品特点为在体外的抗菌活性与红霉素相似，但在体内对部分细菌如金黄色葡萄球菌、链球菌、流感嗜血杆菌等的抗菌活性比红霉素强。本品与红霉素之间有交叉耐药性。 本品的作用机制是通过阻碍细胞核蛋白50S亚基的联结，抑制蛋白合成而产生抑菌作用。 2．毒理 本品除体外染色体畸变试验一次是弱阳性、另一次为阴性结果外，其他体外致突变试验如沙门菌/哺乳动物细胞微粒体试验、细菌致突变频率试验、大鼠肝细胞DNA合成测定、小鼠淋巴瘤测定、小鼠显性致死试验和小鼠微核试验均为阴性。 生育、生殖研究表明，给雌性、雄性大鼠每日用克拉霉素160 mg/kg（以体表面积计，是人用最大推荐剂量的1.3倍），对大鼠动情期、生育能力、分娩及子代的数量和存活率均无影响。每日给予猴子口服克拉霉素150 mg/kg (以体表面积计，是人用最大推荐剂量的2.4倍)，出现胚胎丧失。 动物长期毒性研究未证实克拉霉素有致癌性。 【药代动力学】 口服后经胃肠道迅速吸收，生物利用度(F)为55%。食物可稍延缓吸收之起始，但不影响生物利用度。单剂口服400mg后2.7小时达血药峰浓度(Cmax)2.2mg/L；每12小时口服250mg，在2～3天内达到稳态血浓度约为1mg/L，其代谢物（14羟基克拉霉素）为0.6mg/L，每12小时口服500mg，药物在稳定峰值状态的血浆浓度平均为2.7～2.9 mg/L，其代谢物为0.83～0.88 mg/L。体内分布广泛，鼻黏膜、扁桃体及肺组织中的药物浓度比血浓度高。在血浆中，蛋白结合率为65%～75%。其主要代谢产物是具有大环内酯类活性作用的14羟基克拉霉素。单剂给药后血消除半衰期(t1/2b)为4.4小时；每12小时口服250mg后的原形药物血消除半衰期(t1/2b)为3～4 小时，其代谢物为 5～6小时；每12小时口服500mg后的原形药物的血消除半衰期(t1/2b)为5～7 小时，其代谢物为 6.9～8.7 小时。经口服或静脉注入14C标记的克拉霉素，5日内自尿排出占剂量的36%，自大便排出占52%。低剂量给药经粪、尿两个途径排出的药量相仿，但剂量增大时尿中排出量较多。 【适应症】 适用于克拉霉素敏感菌所引起的下列感染。 （1）鼻咽感染：扁桃体炎、咽炎、鼻窦炎。 （2）下呼吸道感染：急性支气管炎、慢性支气管炎急性发作和肺炎。 （3）皮肤软组织感染：脓疱病、丹毒、毛囊炎、疖和伤口感染。 （4）急性中耳炎、肺炎支原体肺炎、沙眼衣原体引起的尿道炎及宫颈炎等。 （5）也用于军团菌感染，或与其他药物联合用于鸟分枝杆菌感染、幽门螺杆菌感染的治疗。 【用法用量】 （1）成人口服，常用量一次 250 mg，每12小时1次；重症感染者一次500mg，每12小时1次。根据感染的严重程度应连续服用6～14日。 （2）儿童口服，6个月以上的儿童，按体重一次7.5mg/kg，每12小时1次。或按以下方法给药：①体重8～11kg，一次62.5mg，每12小时1次；②体重12～19kg，一次125mg，每12小时1次；③体重20～29kg，一次187.5mg，每12小时1次；④体重30～40kg，一次250mg，每12小时1次；⑤根据感染的严重程度应连续服用5～10日。 【不良反应】 （1）主要有口腔异味（3%），腹痛、腹泻、恶心、呕吐等胃肠道反应（2%～3%），头痛（2%），血清氨基转移酶短暂升高。 （2）可能发生过敏反应，轻者为药疹、荨麻疹，重者为过敏及StevensJohnson症。 （3）偶见肝毒性、艰难梭菌引起的假膜性肠炎。 （4）曾有发生短暂性中枢神经系统副作用的报告，包括焦虑、头昏、失眠、幻觉、恶梦或意识模糊，然而其原因和药物的关系仍不清楚。 【禁忌】 （1）对本品或大环内酯类药物过敏者禁用。 （2）孕妇、哺乳妇女期禁用。 （3）严重肝功能损害者、水电解质紊乱患者、服用特非那丁治疗者禁用。 （4）某些心脏病（包括心律失常、心动过缓、QT间期延长、缺血性心脏病、充血性心力衰竭等）患者禁用。 【注意事项】 （1）肝功能损害、中度至严重肾功能损害者慎用。 （2）肾功能严重损害（肌酐清除率小于30ml/分钟)者，须作剂量调整。常用量为一次250mg，一日1次；重症感染者首剂500mg，以后一次250mg，一日2次。 （3）本品与红霉素及其他大环内酯类药物之间有交叉过敏和交叉耐药性。 （4）与别的抗生素一样，可能会出现真菌或耐药细菌导致的严重感染，此时需要中止使用本品，同时采用适当的治疗。 （5）本品可空腹口服，也可与食物或牛奶同服，与食物同服不影响其吸收。 （6）血液或腹膜透析不能降低本品的血药浓度。 【孕妇及哺乳期妇女用药】 动物实验中本品对胚胎及胎儿有毒性作用，同时本品及其代谢物可进入母乳中，故孕妇及哺乳期妇女禁用。 【儿童用药】 6个月以下儿童的疗效和安全性尚未确定。 【老年患者用药】 老年人的耐受性与年轻人相仿。 【药物相互作用】 （1）本品可轻度升高卡马西平的血药浓度，两者合用时需对后者作血药浓度监测。 （2）本品对氨茶堿、茶堿的体内代谢略有影响，一般不需要调整后者的剂量，但氨茶堿、茶堿应用剂量偏大时需监测血浓度。 （3）与其他大环内酯类抗生素相似，本品会升高需要经过细胞色素P450系统代谢的药物的血清浓度（如阿司咪唑、华法林、麦角生物堿、三唑仑、咪达唑仑、环胞素、奥美拉唑、雷尼替丁、苯妥因、溴隐亭、阿芬他尼、海索比妥、丙吡胺、洛伐他汀、他克莫司等）。 （4）本品与HMGCoA还原酶抑制药（如洛伐他汀和辛伐他汀）合用，极少有横纹肌溶解的报道。 （5）本品与西沙必利、匹莫齐特合用会升高后者血浓度，导致QT间期延长，心率失常如室性心动过速、室颤和充血性心力衰竭。与阿司咪唑合用会导致QT间期延长，但无任何临床症状。 （6）大环内酯类抗生素能改变特非那丁的代谢而升高其血浓度，导致心律失常如室性心动过速、室颤和充血性心力衰竭。 （7）本品与地高辛合用会引起地高辛血浓度升高，应进行血药浓度监测。 （8）HIV感染的成年人同时口服本品和齐多夫定时，本品会干扰后者的吸收使其稳态血浓度下降，应错开服用时间。 （9）与利托那韦合用本品代谢会明显被抑制，故本品每天剂量大于1g 时，不应与利托那韦合用。 （10）与氟康唑合用会增加本品血浓度。 【药物过量】 当服用大剂量的克拉霉素时，可能有胃肠不适。因过量引起症状时应迅速洗胃并适当给予支持疗法。 【规格】 （1）50mg （2）125mg （3）250mg 【贮藏】 遮光，密封，在阴凉干燥处保存。 【包装】 【有效期】 【批准文号】 【生产企业】 企业名称： 地 址： 邮政编码： 电话号码： 传真号码： 网 址：

抽样技术，多元统计分析，回归分析，概率论，分类资料，非参数统计，统计学案例分析，

我记得这个扁鹊好像是有一个中学的时候有一篇课文儿。

五、吴、舞、务、物

电视节目策划书基本框架一、栏目名称（为节目取一个有新意，吸引眼球的标题）二、栏目宗旨(做节目的目的意义等)三、栏目内容（节目的详细内容）四、栏目结构（各个板块合理分布设置）五、栏目要求(即节目所要达到的预期效果等)六、栏目播出（播出时间，以及各个节目板块的时间合理安排）七、制作步骤（搜集信息，邀请嘉宾，后期制作等）八、可行性分析（说明此节目吸引观众的一些亮点，节目制作费用的现实性，对节目的宣传工作的一些进展等情况。。。）九、人员设置（比如说制片人两名，主持人一名，编导两名，摄像三名（同时负责拍摄或指导嘉宾制作的栏目），后期制作三名，嘉宾6名。）十、经费预算(即节目制作成本，包括制片人，主持人，嘉宾等相关人员的费用，场地道具费用等。)

为了祖国，为了人民，为了解放全中国，中国工农红军开始了艰苦卓绝的二万五千里长征，…

中国汉字的演变过程包括：甲骨文、金文、大篆、小篆、隶书、草书、楷书、行书、宋体、仿宋、黑体、综艺体、彩云体、华文新魏、琥珀体、华文细黑、姚体、舒体、微软雅黑体、幼圆体等。汉字主要起源于记事的象形性图画，象形字是汉字体系得以形成和发展的基础。中国汉字的演变过程甲骨文主要指殷墟甲骨文，是殷商时代刻在龟甲兽骨上的文字。甲骨文是中国已发现的古代文字中时代最早、体系较为完整的文字。中国汉字的历史是长达数千年的发展和演变的历史过程，按照发展的时间顺序，可以分为先秦、秦、汉、唐时期文字，宋元时期、明清文字、中国近代文字和中国现代文字等

版本：国家药品监督管理局2001年公布的第一批化学药品说明书 说明：醋酸曲安奈德软膏说明书由国家药品监督管理局于2001年12月31日国药监注［2001］586号《关于印发第一批化学药品说明书的通知》发布。国家药品监督管理局公布的说明书是规范修订后的建议参考样稿，企业如有疑异，可提出修改意见。〔适应症〕应与原批准的内容一致；〔不良反应〕、〔药物相互作用〕等项内容，企业提供的说明书不能比样稿所列的少。对于说明书样稿中的空项或未列全的项目，应要求企业根据实际情况填写，如商品名、规格等。【药品名称】 通用名: 醋酸曲安奈德软膏商品名: 英文名: Triamcinolone Acetonide Acetate Ointment 汉语拼音: Cusuan Qu,annaide Ruangao 主要成分及其化学名称： 本品主要成分为醋酸曲安奈德。其化学名为: 16α，17[（甲基亚乙基）双（氧）]11β,,21二羟基9氟孕甾1,4二烯3,20二酮21醋酸酯。 其结构式为：分 子 式：C24H33FO7 分 子 量：476.54 【性状】 本品为乳剂型基质的白色软膏 【药理毒理】 本品为糖皮质激素类药物。外用具有抗炎、抗过敏及止痒作用，能消除局部非感染性炎症引起的发热、发红及肿胀。 【适应症】 用于过敏性皮炎、湿疹、神经性皮炎、脂溢性皮炎及瘙痒症。 【用法用量】 外用，一日23次，涂患处，并轻揉片刻。 【不良反应】 长期使用可引起局部皮肤萎缩、毛细血管扩张、色素沉着以及继发感染。 【禁忌症】 禁用于感染性皮肤病如脓疱病、体癣、股癣等。对本品过敏者禁用。 【注意事项】 不宜长期使用，并避免全身大面积使用。用药1周后症状未缓解，应向医师咨询。涂布部位如有灼烧感、瘙痒、红肿等，应停止用药，洗净。必要时向医师咨询。当药品性状发生改变时禁止使用。请将此药品放在儿童不能 接触的地方。 【孕妇及哺乳期妇女用药】 孕妇及哺乳期妇女在权衡利弊情况下，尽可能避免长期、大量使用。 【儿童用药】 小儿如长期使用肾上腺皮质激素，须十分慎重。 【老年患者用药】 避免长期、大量使用。 【规格】 10g:2.5mg 【有效期】 【贮藏】 密闭，在阴凉处保存。 【生产企业】 企 业 名 称： 地 址： 邮 政 编 码： 联 系 电 话： 醋酸曲安奈德软膏说明书起草说明 【药品名称】 通用名、商品名、英文名、汉语拼音、主要成分及化学名、结构式、分子式、分子量； 【性状】 参见2000版中国药典10211022页 【药理毒理】 【适应症】 【用法用量】 参见2000年版临床用药须知841页 【不良反应】 【禁忌症】 【注意事项】 【孕妇及哺乳期妇女用药】 【儿童用药】 【老年患者用药不良反应】 参见2000版临床用药须知841842页；日本医药品集538页；2000版临床用药须知475476页 【规格】 、 【贮藏】 参见2000版中国药典1022页