银手镯拉丝工艺与拉沙工艺有什么区别

日常金属用品的加工有冲压、拉伸、冲孔、落料、弯曲、翻边、压铸、注塑、锻打、焊接、电镀、喷漆、喷塑等。比如：碗、杯子、盆就是采用冲压、拉伸加工出来的。一些塑料制品就是采用注塑的方法加工出来的。

金属风管的加工制作工艺流程包括以下几个步骤：材料准备、开料、折弯、焊接、打磨、喷漆、质检等。首先，需要根据设计要求准备所需金属板材，并进行切割、打孔等开料工作；然后，将开料后的板材进行折弯，使其成为符合要求的形状，并通过焊接工艺将零部件组装成完整的风管；接着，对焊接处和表面进行打磨处理，以消除划痕和毛刺等缺陷；最后，进行喷漆和质检，确保风管的表面光滑、色彩均匀、无明显缺陷，达到所需的性能要求。金属风管的制作工艺需要注意安全、精度和质量，确保风管能够长期稳定地运行，保证人们的健康和安全。

铝合金的加工工艺比较多，如冲压、CNC、抛光、喷砂、拉丝、氧化、丝印、移印、镭雕、高光等全套工艺，以上的铝合金加工艺特尔威铝制品可以定制。希望能帮助到您

氟碳铝单板工艺不同于普通涂装工艺。它通过电解电流导电酸性电解液，氧化由阳极组成的铝金属表面。在铝表面自然生长出一层厚而致密的Al_2O_3保护膜氧化膜透明无色，微晶结构为六角形蜂窝状，既可采用铝本色凸显强烈的金属感，又可在微孔中均匀着色赋予幕墙绚丽的色彩，极大地拓宽应用视界。，可利用铝的原色突出强烈的金属感，氧化膜透明无色，具有六角蜂窝结构。它可以在微孔中均匀着色，赋予幕墙绚丽的色彩，大大拓宽了应用领域。氧化膜不是额外的一层，也不会脱落。

金属材料的加工工艺性能是指金属材料对不同加工方法的适应能力。它包括铸造性能、锻造性能、焊接性能和切削加工性能等。(1)铸造性能金属及合金熔化后铸造成优良铸件的能力称为铸造性能。铸造性能好坏主要决定于液体金属的流动性、收缩性及成分均匀度、偏析的趋向。①流动性。液体金属充满铸型型腔的能力称为流动性。流动性好的金属容易充满整个铸型，获得尺寸精确、轮廓清晰的铸件。流动性不好，金属则不能很好地充满铸型型腔，得不到所要求形状的铸件，就会使铸件因“缺肉”而报废。流动性的好与坏主要与金属材料的化学成分、浇铸温度和熔点高低有关。例如，铸铁的流动性比钢好，易于铸造出形状复杂的铸件。同一金属，浇铸温度越高，其流动性就越好。②收缩性。金属材料从液体凝固成固体时，其体积收缩程度称为收缩性。也就是铸件在凝固和冷却过程中，其体积和尺寸减少的现象。铸件收缩不仅影响尺寸，还会使铸件产生缩孔、疏松、内应力等缺陷；特别是在冷却过程中容易产生变形甚至开裂。因此，用于铸造的金属材料，应尽量选择收缩性小的。收缩性的大小主要取决于材料的种类和成分。③成分不均匀对工件质量的影响。铸造时，要获得化学成分非常均匀的铸件是十分困难的。铸件（特别是厚壁铸件）凝固后，截面上的不同部分及晶粒内部不同区域会存在化学成分不均匀的现象，这种现象称为偏析。偏析会使铸件各部位的组织和性能不一致。铸件的化学成分不均匀，会使其强度、塑性和耐磨性下降。产生偏析的主要原因是合金凝固温度范围大，浇铸温度高，浇铸速度及冷却速度快。偏析严重时可使铸件各部分的力学性能产生很大差异，降低了铸件的质量。(2)压力加工性能金属材料在压力加工（锻造、轧制等）下成形的难易程度称为压力加工性能。它与金属材料的塑性有关，金属材料的塑性越好，变形抗力越小，金属材料的压力加工性能就越好。①可锻性。金属材料的可锻性是指金属材料在压力加工时，能改变形状而不产生裂纹的性能。钢能承受锤锻、轧制、拉拔、挤压等加工工艺，表现为良好的可锻性。②锻压性。金属承受压力加工的能力叫锻压性。③锻接性。把两块金属加热到熔点以下附近温度，加上锻接剂[硅铁(SiFe)40%+铸铁末10%+脱水硼砂(Na2B4O7)50%，三种都是粉末状，混到一起，搅拌均匀]，再加锤击，使两块金属接合在一起的能力，叫锻接性。(3)焊接性能金属材料的焊接性能是指在给定的工艺条件和焊接结构方案T，用焊接方法获得预期质量要求的优良焊接接头的性能。焊接的性能好坏与材料的化学成分及采用的工艺有关。钢中含碳量越高，其焊接性能就越差。合金钢的焊接性能比碳钢差，铸铁的焊接性能更差。一般低碳钢的焊接性能好于高碳钢。(4)熔接性能使两块金属接触，然后用氧气、乙炔或电弧热使金属部分熔化将其结合在一起的能力叫熔接性能。(5)切削加工性能切削加工性能是指金属材料承受切削加工的能力。当金属材料具有适当的硬度和足够的脆性时则容易切削。所以铸铁比钢切削加工性能好，一般碳钢比高合金钢切削加工性能好。(6)热处理工艺性能热处理工艺性能是指金属材料通过热处理后改变或改善其性能的能力，是金属材料的重要工艺性能之一。对于钢而言，主要包括淬透性、淬硬性、氧化和脱碳、变形及开裂等。钢制工件通过热处理，可改善其切削加工性能，提高力学性能，延长其使用寿命。

如果有渗碳，应该是先渗碳后淬火。

一、实心断面制品的拉拔由实心断面坯料拉拔成各种规格和形状的丝材。其中拉拔圆断面丝材的过程最为简单，称为简单的拉拔加工过程。二、空心断面制品的拉拔由空心断面坯料拉拔成各种规格和形状的管材。管材拉拔又有以下几种基本方法。(1)无芯空拉拉拔时管坯内部不放置芯头，通过模子后外径减缩，管壁一般会略有变化。(2)长芯杆拉拔管材中套人长芯扦，拉伸加工时芯杆随同臂坯通过模子，实现减径和减壁。(3)短芯头拉拔此法在管材拉拔中应用最为广泛。拉拔时将带有短芯头的芯扦固定，管坯通过模孔实现减径和减壁。(4)游动芯头拉拔拉拔时借助于芯头所特有的外形建立起来的力平衡使它稳定在变形区中，并和横孔构成一定尺寸的环状间隙。此法较为先进，非常适用长度较大且能成卷的小管。(5)顶管法制管将芯枰套人带底的管坯中，操作时管坯连同芯杆一同由模孔中顶出，从而对管坯外径和内径的尺寸进行加工。(6)扩径法制管管坯通过扩径后，直径增大，壁厚和长度减小。这种方法用于小直径管坯生产大直径管材，以解除无力生产大直径管坯的约束。拉拔过程一般皆在冷状态下进行，但对一些在常温下强度高、塑性差的金属材料，如某些钢种及镀、钼、钨等，则采用温拉或热拉。

1、主题内容与适用范围本标准规定了各种切削加工应共同遵守的基本规则。2、引用标准GB4863机械制造工艺基本术语ZB/J38001切削加工通用技术条件。3、加工前的准备3.1操作者接到加工任务后，首先要检查加工所需要的产品图样、工艺规程和有关技术资料是否齐全。3.2要看懂、看清工艺规程、产品图样及其技术要求，有疑问之处应找有关人员问清后再进行加工。3.3按产品图样或(和)工艺规程复核工件毛坯或半成品是否符合要求，发现问题应及时向有关人员反映，待问题解决后才能进行加工。3.4按工艺规程要求准备好加工所需的全部工艺装备，发现问题及时处理，对新夹具、模具等，要先熟悉使用要求和操作方法。3.5加工所用的工艺装备应放在规定的位置，不得乱放，更不能放在机床的导轨上。3.6工艺装备不得随意拆卸和更改。3.7检查加工所用的机床设备，准备好所需的各种附件，加工前机床要按规定进行润滑和空运转。4、刀具与工件的装夹4.1刀具的装夹4.1.1在装夹各种刀具前，一定要把刀柄、刀杆、导套等擦拭干净。4.1.2刀具装夹后，应用对刀装置或试切等检查其正确性。4.2工件的装夹4.2.1在机床工作台上按装夹具时，首先要擦净其定位基面，并要找正其与刀具的相对位置。4.2.2工件装夹前应将其定位面、夹紧面、垫铁和夹具的定位、夹紧面擦拭干净，并不得有毛刺。4.2.3按工艺规程中规定的定位基准装夹，若工艺规程中未规定装夹方式，操作者可以自行选择定位基准和装夹方法，选择定位基准应按以下原则：(一)尽可能使定位基准与设计基准重合；(二)尽可能使各加工面采用同一定位基准；(三)粗加工定位基准应尽量选择不加工或余量较小的平整表面，而且只能使用一次；(四)精加工工序定位基准应是已加工表面；(五)选择的定位基准必须使工件定位、夹紧方便，加工时稳定可靠。4.2.4对无专用夹具的工件，装夹时应按以下原则进行找正：(一)对划线工件应按划线进行找正(二)对不划线工件，在本工序后需继续加工的表面，找正精度，应保证下道工序有足够的加工余量；(三)对在本工序加工到成品尺寸的表面，其找正精度应小于尺寸公差和位置公差的三分之一；(四)对在本工序加工到成品尺寸的未注尺寸公差和位置公差的表面，其找正精度应保证ZBJ38001中对未注尺寸公差和位置公差的要求。4.2.6夹紧工件时，夹紧力的作用点应通过支承点或支承面，对刚性较差的(或加工时有悬空部份的)工件，应在适当的位置增加辅助支承，以增强其刚性。4.2.7夹持精加工面和软材质工件时，应垫以软垫，如紫铜皮等。4.2.8用压板压紧工件时，压板支承点应略高于被压工件表面，并且压紧螺栓应尽量靠近工件，以保证压紧力。5.加工要求5.1为了保证加工质量和提高生产率，应根据工件材料、精度要求和机床、刀具、夹具等情况，合理选择切削用量，加工铸件时，为了避免表面夹砂，硬化层等破坏刀具，在许可的条件下，切削深度应大于夹砂或硬化层深度。5.2对有公差要求的尺寸，在加工时，应尽量按中间公差加工。5.3工艺规程中未规定表面粗糙度要求的粗加工表面，加工后的表面粗糙度Ra值应不大于25um。5.4铰孔前的表面粗糙度Ra值应不大于12.5um。5.5精磨前的表面粗糙度Ra值应不大于6.3um，活塞杆抛磨前的精车表面粗糙度Ra值应不大于5um。5.6粗加工时的倒角、倒园、槽深等都应按精加工余量加大或加深，以保证精加工后达到设计要求。5.7图样和工艺规程中未规定的倒角，倒园尺寸和公差要求按ZBJ38001的规定。5.8凡下道工序需进行表面淬火、超声波探伤或液压加工的工件表面，在本工序加工的表面粗糙度Ra值不得大于6.3um。5.9在本工序后无去毛刺工序时，本工序加工产生的毛刺应在本工序去除。5.10在大件的加工过程中应经常检查工件是否松动，以防因松动而影响加工质量或发生意外事故。5.11当粗、精加工在同一台机床上加工时，粗加工后一般应松开工件，待其冷却后重新装夹。5.12在切削过程中，若机床、刀具、工件发生不正常的声音或加工表面粗糙度突然变坏，应立即退刀停车检查。5.13在批量生产中，必须进行首件检查，合格后方能继续加工。5.14在加工过程中，操作者必须对工件进行自检。5.15检查时应正确使用测量器具。使用量规、千分尺等必须轻轻用力推入或旋入，不得用力过猛，使用卡尺、千分尺、百分表、千分表等时，事先应调好零位。6.加工后的处理6.1工件在各工序加工后应做到无屑、无水、无脏物，并在规定的工位器具上摆放整齐，以免磕、碰、划伤等。6.2暂不进行下道工序加工的或精加工后的表面应进行防锈处理。6.3用磁力夹具吸住进行加工的工件，加工后进行退磁。6.4凡相关零件组成加工的，加工后需做标记(或编号)6.5各工序加工完的工件经专职检验员检查合格后方能转入下道工序。

你好！答案应该是B划线楼主的试题是不是专科上的金属切削原理希望对你有所帮助，望采纳。

优点：1、绝大多数难熔金属及其化合物、假合金、多孔材料只能用粉末冶金方法来制造。 2、由于粉末冶金方法能压制成最终尺寸的压坯，而不需要或很少需要随后的机械加工，故能大大节约金属，降低产品成本。用粉末冶金方法制造产品时，金属的损耗只有1-5%，而用一般熔铸方法生产时，金属的损耗可能会达到80%。 3、由于粉末冶金工艺在材料生产过程中并不熔化材料，也就不怕混入由坩埚和脱氧剂等带来的杂质，而烧结一般在真空和还原气氛中进行，不怕氧化，也不会给材料任何污染，故有可能制取高纯度的材料。 4、粉末冶金法能保证材料成分配比的正确性和均匀性。 5、粉末冶金适宜于生产同一形状而数量多的产品，特别是齿轮等加工费用高的产品，用粉末冶金法制造能大大降低生产成本。缺点：1、在没有批量的情况下要考虑 零件的大小. 2、模具费用相对来说要高出铸造模具. 粉末冶金(P/M)技术是一门重要的材料制备与成形技术，被称为是解决高科技、新材料问题的钥匙…。高性能、低成本、净近成形一直以来是粉末冶金工作者重要研究课题之一。粉末冶金法能实现工件的少切削、无切削加工，是一种高效、优质、精密、低耗节能制造零件的先进技术。进入20世纪80年代许多行业，特别是汽车工业比以往任何时候更加依赖于粉末冶金技术，尽可能多地采用粉末冶金高性能的零部件是提高汽车尤其是轿车在市场中的竞争能力的一种有力手段。高密度的P/M产品是保证其具有优异的力学性能的关键因素。因此，为扩大粉末冶金P/M零部件的应用范围，必须提高其密度以获得力学性能优异的粉末冶金零部件。

关于金属的热处理和加工工艺，《天工开物》讲到了从“重千钧”的大铁锚到“轻一羽”的绣花针的不同制品的生产过程。制针时，先用生铁做成拉丝模型，进行冷拉，剪成针坯，然后入锅炒熬，炒后，用泥粉掺入豆豉(作促进剂)、松木和火矢(一种渗碳剂)三物盖在上面，再加热，最后经淬火成针，这在当时也是先进技术。至于制锄用的“生铁淋口”法，即在熟铁坯件的刃部淋上生铁，经冷锻，淬火后渗碳，这是我国古代劳动人民创造的液态渗碳工艺。

属于滚压加工工艺。

1、金属切削胶管接头的金属切削主要是车削为主。一般使用常规的金属切削加工机床，例仪表车床、六角车床、普通车床和数控车床等。批量大的标准管接头也有在自动数控车床、多轴电脑自动机床上进行加工。根据材料型材的不同和管接头的类型不同，往往还需要一些辅助的切削和加工工艺，如刨床刨六角、刨扳手扁深。铣床铣六角，铣扳手扁深。磨床磨某些管接头的密封面。钳床敲钢丝环锁紧式螺母的锁子等以加工成所需要的精度和形状的管接头。 2、少无切削为了提高金属材料的利用率，节约原材料，和提高生产效率。胶管接头在加工中，应尽量减少金属切削量。在许可的条件下，管芯外的槽沟可采用滚压成型法。外螺纹可用滚丝机轧出成型，内螺纹可用攻丝机攻出成型。在空调胶管或某些中、低压油管的管接头管芯，应尽量采用金属管材，用端头成型机或模具成形管芯的密封端。外套则应用含碳量低的薄钢板制成冲压外套。有些接头型式的管芯如径向尺寸大小悬殊(如法兰型管接头)，管芯过长或需一端弯曲成角度的弯形管芯，可采用分段焊接成形的加工方法。焊接方法有电焊、亚弧焊、熔焊等。少无切削加工管接头，应用面最广的要数热锻压和冷挤压工艺。它适宜于标准管接头的大批量生产，可大大提高金属材料的利用率，提高材质的机械强度，提高生产效率和降低生产成本。一般使用一定吨位的锻压机，将切断的型材经热锻或冷剂压到基本成型，通过少量的金属切削加工，便可获得所需要的精度和形状的管接头。尤其适合管接头中螺帽和外套的加工。 3、热处理胶管接头一般不需要热处理，只要选择合适的金属材料便可。但管接头的个别零件或特殊要求的管接头有时需要对钢材在金属加工前后，进行淬火，退火或化学等的热处理。以改善材质，提高管接头零件的使用寿命和安全性。 4、接头金属件的表面处理．胶管接头的外套、芯管和连接件除用不锈钢和黄铜等不易锈蚀的材料加工外，都需进行表面处理，以防止锈蚀和美化外观，以适合不同用途和场合的需要。以下介绍几种胶管接头的表面处理方法。

浇铸、压铸等

本书是根据教育部《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件的要求，结合相关教学大纲及高职高专学生实际情况而编写的，是机械及其相关专业学生的通用教材。本书的基本内容为金属学及热处理基础知识、机械工程材料及近代机械制造中广泛采用的热加工、冷加工方法。通过本书的学习可使读者了解金属的微观组织结构、使用性能及用途，了解钢的常规热处理方法及金属材料热加工、冷加工的工艺过程。知识经济的迅猛发展对人的素质和能力提出了更高的要求。企业中，完善的管理、先进的设计是获得高质量产品的前提，但如果没有高素质、高水平的一线操作者和管理者作保证，也无法实现预期的产量及质量目标，因此，本书的出发点是：①理论联系实际，培养学生的综合应用能力，引导学生运用所学理论知识指导实践。②结合实验课和实习课，使学生比较系统地了解金属性能及机械制造过程的每一个环节，培养学生的观察能力和实际动手能力，造就既有一定专业特长、又有广泛知识面的“T”型人才。本书在编写过程中，力求文字精炼、准确、通俗易懂；尽量做到理论联系实际，使内容丰富、新颖、由浅入深；突出理论知识的同时，注重实践性和实用性；在时效性方面，尽量反映机械制造领域的新技术、新材料、新工艺及新设备，使学生的认识跟上现代科技发展的步伐，符合职业技术教育的新要求。本书由廊坊职业技术学院张炳岭任主编，张士杰、段红霞任副主编。其中，绪论、第五章至第十二章由张炳岭编写；第一章至第四章由张士杰编写；第十三章至第十五章由段红霞编写，第十六章由赵玲亚编写；第十七章、第十八章由孙冬菊编写。本书由北华航天工业学院赵东方教授主审。本书的编写过程中，廊坊职业技术学院、北华航天工业学院及廊坊市管道技术学院等单位的教师给予了指导和帮助，书中所用金相图由廊坊职业技术学院金工实验室提供，在此一并表示感谢！由于时间仓促，加之编者水平有限，书中难免存在缺点与错误，恳请读者予以批评指正。

答案应该是B 划线 楼主的试题是不是专科上的金属切削原理

金属工艺中 孔的加工方法主要有: 钻孔----一般用在实体有一定厚度的零件 镗孔-----一般用于较大的箱体类零件， 冲孔-----一般用于钢板件类零件 铰孔-----用于有配合的孔钻后铰成。 激光打孔---一般用于要求不高板材厚度不大的工件 ，效率很高。 气割割孔----用于非常粗造的孔。

这个应该很多地方都有人做吧，我们公司的标贴都是给附近的人的，七星岗工业区青河有家做

钢材的冷加工是指在常温下通过机械加工是钢材达到变形，拉直，除锈等效果的一种加工方式。与热加工相对应，冷加工则指在低于再结晶温度下使金属产生塑性变形的加工工艺，如冷轧、冷拔、冷锻、冲压、冷挤压等。冷加工的优点是可以提高材料的表面质量和尺寸精度，同时还可以提高材料的强度和硬度。缺点是生产效率低，成本高，而且不能进行大批量生产。热加工是指在高温下对金属材料进行加热处理，使其发生相变或者晶粒长大的过程。热加工可以提高材料的强度和韧性，同时还可以改善材料的机械性能。缺点是生产效率低，成本高，而且容易产生氧化皮等问题。

五金：传统的五金制品，也称“小五金”。指金、银、铜、铁、锡五种金属。经人工加工可以制成刀、剑等艺术品或金属器件。现代社会的五金更为广泛，例如五金工具、五金零部件、日用五金、建筑五金以及安防用品等。五金加工也可以叫做金属加工。车铣刨磨镗等，现代加工增加了放电加工等。另外，压铸、锻造等也是常用的加工手段。如果单纯的涉及到钣金，那么常用的就是铣、磨、线切割(放电一类)以及热处理。五金加工可分为:自动车床加工，CNC加工，数控车床加工，五轴车床加工，按大致可分为:五金表面加工、五金成型加工两个类。u200d一、五金表面加工细分可分为：五金喷漆加工、电镀、表面抛光加工、五金腐蚀加工等等。1、喷漆加工：目前五金厂在生产大件的五金成品时候都采用了喷漆加工，通过喷漆加工使五金件避免生锈，比如：日常用品、电器外壳、工艺品等。2、电镀：电镀也是五金加工最为普遍的一种加工工艺，通过现代工艺技术对五金件表面电镀，保证产品长时间使用下不发生霉变生绣，电镀加工常见的有：螺丝、冲压件、电池片、车件、小饰品等等。3、表面抛光加工：表面抛光加工一般在日用品中比较长用，通过对五金产品进行表面毛刺处理，将边角锋利部分抛成光滑面部，这样在使用的过程中才不会对人体造成伤害。二、五金成型加工主要包括：压铸 （压铸又分冷压和热压）、冲压、翻砂、溶模铸造等工艺。

按轧钢形式分为两种:冷轧和热轧。3.0以下选冷轧板，3.0以上都可以，

一般常用的热处理工艺:1.对于低碳合金钢来说，一般都是通过渗碳处理后淬火，达到表面硬内部柔韧。2.高频淬火，如齿轮的齿面。3.主轴的氮化处理。

这要看你的最终需求是什么。如果仅仅是做表面清理（比如去毛刺等），可以考虑磁力研磨、振动研磨。如果还要提高表面机械强度，那就喷砂和喷丸。下面是抛丸 表面处理工艺的定义，部分引用 @wangpanyong的回答：抛丸也是一种机械方面的表面处理工艺的名称。1、抛丸也是一种机械方面的表面处理工艺的名称，类似的工艺还有喷砂和喷丸。抛丸是一个冷处理过程，分为抛丸清理和抛丸强化，抛丸清理顾名思义是为了去除表面氧化皮等杂质提高外观质量，抛丸强化就是利用高速运动的弹丸（60-110m/s）流连续冲击被强化工件表面，迫使靶材表面和表层（0.10-0.85mm）在循环性变形过程中发生以下变化：显微组织结构发生改性；非均匀的塑变外表层引入残余压应力，内表层生产残余拉应力；外表面粗糙度发生变化（Ra Rz）。影响：可提高材料/零件疲劳断裂抗力，防止疲劳失效，塑性变形与脆断，提高疲劳寿命。2、抛丸使工件的表面达到一定的粗糙度，使工件变得美观，或者改变工件的焊接拉应力为压应力，提高工件的使用寿命。通过提高工件表面的粗糙度，也提高了工件后续喷漆的漆膜附着力。3、抛丸这种工艺几乎用于机械的大多数领域，如修造船、汽车零部件、飞机部件、枪炮坦克表面、桥梁、钢结构、玻璃、钢板型材、管道内外壁防腐甚至道路表面等等行业。

拉丝工艺是不锈钢的各类表面处理工艺当中较为常用的一种，加工出来的不锈钢板拥有着前卫的科技质感，很多时候我们看到的拉丝不锈钢都能够清晰的显现每一根细微丝痕，从而使不锈钢哑光中泛出细密的发丝光泽，就是这么特别的丝状纹路却是看得见摸不着，若是丝纹比较精细的话，即使摸上去也不会有任何感觉，因此拉丝不锈钢得到广大用户的关注。金属拉丝工艺：在金属压力的加工之中，外力驱使下，不锈钢通过专属的模具，使得其横截面积被压缩，并且获得所要求的形状和尺寸的技术加工方法为拉丝工艺。拉丝工艺的效果一般为直纹、乱纹、波纹、旋纹等几种。直纹拉丝的形成是在不锈钢表面用机械摩擦的方法加工出直线纹路，这是拉丝工艺中最简单粗暴的。乱纹拉丝就是在高速运转的拉丝模上，使不锈钢前后左右移动摩擦而形成的一种无规则、无明显纹路的拉丝纹。波纹一般在刷光机或者擦纹机上制取，利用上组磨辊的轴向运动，在金属表面磨刷，得出波浪式的纹路。旋纹也称旋光，主要用圆柱状毛毡或研石尼龙轮装的钻床上，用煤油调和抛光油膏，对金属表面进行旋转抛磨而形成了一种拉丝纹。即使是经过了拉丝工艺加工后的不锈钢，不论是哪一个纹路，都是存在一个共同的缺点，那就是色调单一；拉丝工艺只能改变不锈钢的形状、尺寸，并不能改变其原本的银灰色调，所以电镀工艺就显得更为重要了，我们可以通过拉丝工艺与电镀工艺相结合，这一缺点就不复存在了，而且改善外观的同时，还能增强不锈钢的耐蚀能力、使用寿命等等。网页链接

加工不锈钢没那么复杂，车，铣，打孔，螺纹多好加工，主要是看个人磨的刀具技术怎么样了。普通刀具就行

年轻人好新鲜

1、周边防越报警装置：在封闭的小区周边安装各类探测器，防止非法入侵。　　2、住宅报警装置：为保证住户在住宅内的人身安全，在室内安装各种探测器进行监控，并提供紧急呼救功能。　　3、访客对讲装置：主要针对外来访客进行管理，有效防范外来人员进入住宅单元，在实现时常常与门禁系统集成在一起，有效控制人员的出入。　　4、视频监控装置：在小区出入口、周界及公共通道等重要场所安装摄像设备，由小区监控中心进行监视和录像，使管理人员能充分了解小区的动态。　　5、电子巡更装置：在小区内安装巡更站点，保安巡更人员携带巡更记录机按指定的路线和时间到达巡更点并进行记录，实现小区中心对保安人员的监控和检查，同时当发生险情时便于保安人员的调度。　　6、停车场管理装置：小区停车场管理是小区公共安防管理的重要内容。目前大部分高档小区都实现非接触读卡进出小区和停车场。一般读卡距离为5-50米，高档的可以实现远距离20-25米车辆识别，做到不停车识别进出并由计算机完成收费管理等功能。同时，还在小区停车场出入口及停车场内部安装有视频监控设备，实现对车辆进出与停放的摄像监控管理。

写试卷分析的方法:有一种说法:最有效的学习，就是从自己的失误中学。针对学生如此，针对我们教师也如此，应用于我们的教学上，那就是需要重视做好试卷的分析，它真是提高你学科成绩的一种有效的手段。以下是写试卷分析的方法。1、先分析，各部分占了多少分，选择题多少分，填空题、判断题等，语文多话一般是积累部分占多少分、阅读部分和作文部分。分析完之后，要看看试卷的总体难易程度，以及题型的覆盖面。2、再整体分析下得分和失分的情况，首先要确认孩子的基本等次，然后按照基础知识、阅读理解、作文等等类目进行判断，获得孩子得分和失分的主要方向。3、然后分析班级有多少学生，优秀率是多少、及格率是多少、过差率是多少。写完后是学生做题时各部分题目的得分情况。学生哪些题目错误较多，为什么会错。4、最后针对学生存在的问题，今后通过什么方法改进和纠正，写一下具体的方法和措施就可以了。这一部分主要写下阶段教学任务是什么，下阶段目标是什么，应该补救什么，有什么措施，尤其是分层教学的措施是什么。上一学段成功的经验是什么，如何进一步发扬。

穿橄榄绿的山里娃的歌曲背景是军旅歌曲。原歌词是星星还记得吗，那个穿橄榄绿的山里娃，站岗时总瞧着微笑，星光照着青春年华，大山请记得誓言，风儿别忘把话捎给妈妈，月光里有深情的祝福，满天星斗是生命之花。《穿绿军装的山里娃》是军旅歌曲100首，作词是李安东，作曲是范伟强，演唱是郭公芳。

四害”之说，由来已久。1958年2月12日，中共中央、国务院发出《关于除四害讲卫生的指示》。《指示》提出要在10年或更短一些的时间内，完成消灭苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀的任务。后来，“麻雀”被“臭虫”取代，之后“臭虫”又被“蟑螂”取代。看来，“四害”中除了3个稳居“宝座”外，第4害随着社会生活的变化而产生了变化。今天上午，记者采访了上海市疾病预防控制中心，一位工作人员明确告知：“四害”应为苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。

1.“政府支出与实际利率正相关：基于美国数据对拉姆齐模型的检验”，《财经理论与实践》，2008年第2期。（杜丽群、张营）2.“自然文化遗产资源与经济发展”，《南京大学学报》（哲学·人文·社会科学版），2007年第3期。(该文中部分论点被《新华文摘》2007年第17期刊载）（独立完成）3.“中国的人口现状与对策分析——基于马尔萨斯人口理论的新思考”，《中国经济问题》，2007年第3期。（独立完成）4.“农村信贷市场‘联保贷款"效应分析”，《农业经济问题》，2007年第1期。（杜丽群、曹斌）5.“凯恩斯之后西方投资理论的发展”，《中央财经大学学报》，2006年第4期。（独立完成）6.“人口健康、医疗体制与卫生经济学的发展”，《当代财经》，2006年第4期。（独立完成）7.“全球供应链管理与我国企业国际竞争力的提升”，《西南民族大学学报》（人文社科版），2006年第4期。（独立完成）8.“中国金融政策绩效的短期分析与预测”，《河南师范大学学报》，2006年第3期。（独立完成）9.“中国货币政策绩效的短期分析与预测”,《经济经纬》, 2005年第4期。（独立完成）10.“资源、环境与可持续发展”，《北京大学学报》（哲社版），2003年第3期（被中国人民大学报刊资料《生态环境与保护》2003年第8期全文刊载）。（独立完成）11.“富克斯健康经济学思想评介”，《经济学动态》，2002年第8期。（独立完成）12.“经济全球化与中国”，《现代国际关系》，2001年第8期。（独立完成）13.“西方投资理论及其借鉴意义”，《中央财经大学学报》，2000年第12期。（独立完成）14.“投资与经济增长问题研究”，《北京大学学报》（哲社版），2000年第3期。（独立完成）15.“‘环境资本"与可持续投资”，《北京大学学报》（哲社版），1999年第2期。（被中国人民大学报刊资料《生态环境与保护》1999年第2期全文刊载，被《高等学校文科学报文摘》1999年第4期部分转载）。（独立完成）16.“凯恩斯以前西方投资理论的发展”，《经济科学》，1998年第6期。（独立完成）17.“西方隐性合同理论述评”，《经济学动态》，1997年第2期。（独立完成）18.“政府干预经济的成本收益分析”，《经济科学》，1996年第2期。（独立完成）19.“西方资产选择和定价理论述评”，《国际金融论坛》，1995年第4期。（独立完成） 1.杜丽群著；《投资与经济增长关系的历史和现实考察》,中国经济出版社,2008年2月。（独立完成）2.杜丽群译：《已故西方经济学家思想的新解读》，中国社会科学出版社，2004年1月。3.李仁贵主编，杜丽群等参编：《24位诺贝尔奖大师解读经济学与人生》，经济日报出版社，2003年1月。4.晏智杰主编，王志伟、杜丽群副主编：《西方经济学说史教程》，北京大学出版社，2002年10月。5.瞿强、杜丽群译：《货币数量理论研究》，中国社会科学出版社，2001年1月。6.晏智杰主编，王志伟、杜丽群编写：《西方市场经济理论史》，商务印书馆，1999 年1月。7.张延、杜丽群编著：《西方市场经济下的政府干预》, 中国计划出版社，1997年4月。

问题一：怎样用正确的方法教育孩子？ 1．每天花半个小时和孩子交流。 2．和孩子在家也要使用文明用语，“早上好，请，谢谢，晚安”等等。 3．让孩子养成爱卫生的好习惯。 4．多听听孩子的声音！――用耐心、用爱心、用开心，心是长着眼睛的！ 5．不要为了提醒孩子，而总是揭孩子的伤疤。 6．严肃指出孩子的错误！ 7．不要总对孩子一本正经，要多和孩子一起欢笑：因为笑声能让孩子更加热爱生活；引导孩子积极、轻松愉快的看待事物。 8．给孩子讲故事，要有耐心，故事有一定的教育意义。 9．不要把当年未曾实现的理想强加在孩子身上，想让孩子去实现。 10．关爱孩子但适当时候适当的惩罚也是需要的，不要护孩子的短。 11．教育并不一定只是讲道理，有时适当可以采取一些强硬的措施。 12．结合孩子的表现，每天思考至少一个关于孩子成长的问题。 13．对幼儿进行艺术教育，培养幼儿高雅的审美情趣，注意引导、丰富幼儿的感性认识，在大自然中加深幼儿的情感体验，是非常有益的。 14．对于幼儿时期的孩子，不要让他们长时间地和自己的父母住在一起，隔代更亲，不利于教育。也许没有科学道理，但绝对适用。 15．注意培养孩子的善心。古人云：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 16．教会孩子微笑，微笑面对生活的一切，微笑面对人生。 17．对孩子不要乱许愿，承诺的事情想尽一切办法也要兑现。 18．要常换位思考!对孩子的所做、所想等家长应常换位思考，假如我是孩子的话，我将会怎样？ 19．给孩子一定的空间和自由，同时给一定的压力和责任！ 20．向孩子说明，他本身已经很可爱了，不用再表现自己。 21．从来不说孩子比别的孩子差。 23．在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的东西。 24．不要吓孩子。以免造成孩子过分胆小、怕事。 25．不要当众批评和嘲笑孩子，以免造成心理畸形，失去自信心等。 26．不要对孩子过分严厉。以免孩子惧怕、害羞不敢发表自己的观点，养成面善心恶的性格。 27．不要过分夸奖孩子。以免孩子养成“沽名钓誉”的不良习气。 29．让孩子正确树立心目中的偶像。 成长篇： 1．给孩子一些私人空间。 2．给孩子选择的机会和权利。 3．让孩子自由选择自己的伙伴、朋友。 4．让孩子做想做的事。 5．让孩子做一些力所能及的家务，如洗洗自己的衣服、烧水煮饭等，让他意识到自己是家庭成员中的一分子。 6．为孩子准备一个陈列架，让他在上面展示自己制作的物品。 7．认真地对待孩子提出的正经问题和看法。 8．把孩子当作成人一样，和他平等相处，把孩子当成自己的朋友。 9．及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 10．记得对孩子说：我爱你，你是我的宝贝！ 11．记得经常的亲吻你的孩子，抱抱他（她），摸摸他（她）的头，让他（她）知道你的爱！ 12．随时关注他（她）的进步，并也让他（她）自己知道自己的进步！及时发现孩子的点滴进步，懂得赏识孩子。 13．多与孩子孩子沟通，了解孩子，与孩子同行。 14．不要给孩子贴上“笨”的标签。 15．家长要耐心地倾听孩子的烦恼。 16．要学会真诚地赞美孩子，而不是像对宠物一样说句“你真聪明”。 17．让孩子经常有机会和他的同伴在一起。 18．关心孩子的身体健康，更关注孩子的情感需要。 19．先成人再成才，教育的根本目标是培养人，一个健全的人。 20．在生活中创设一些困境，和孩子一起度过。 21．鼓励孩子尽量不依赖成年人。 22．了解孩子有哪些朋友，这很重要。 ......>> 问题二：怎样才是教育孩子的正确方法 父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点： 一、身教重于言教 家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。 二、要注意亲子教育 孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教耿，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。 三、营造一种良好的知识环境 孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。 五、多赞美、少批评 恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。 六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机 最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。 如何与孩子沟通： 如何培养好自己的孩子，如何能与自己的孩子畅通无阻的沟通交流，是每个家庭、每位家长所热心关注的问题，而这也是现今社会环境下一个很棘手的问题。家长在与孩子沟通时，首先需要调整自己的心理，应该暗示自己：我有这样一个可爱的孩子，我们要一起成长，我们要一起面对很多问题，我们会比别人生活的更幸福，更有乐趣。这样才能为和孩子有效的沟通建立良好的基础。 坦然面对沟通难的困境 现在的孩子是伴着“声光电”诞生并成长的，与他们家长年幼时候的接收系统完全不一样。如果家长还只用嗓子单声道地告诉自己的孩子应该怎么做，他们就会感觉特别枯燥没意思。好多孩子在今天可以一边看电视，一边听音乐，而又一边写作业，因为他自小就在一个拥有各种各样的家电的家庭环境里长大，因而产生了这种多点接收的习惯和技能。这样的系统 *** 远比单纯的语言符号 *** 要强烈的多，有效的多，所以家长如果固步自封，仍然用原来自己受教育的模式来教育自己的孩子，必然不可能引起孩子的兴趣，相反，甚至在孩子的眼里，家长往往都成了厌烦的符号；另一方面，层出不穷的高科技产品，深刻地影响着孩子的生活环境和思维习惯；今天的孩子还有了接受国际超前意识的能力，比如说对于性知识的认识，家长可能在教育孩子的时候难以启齿，而孩子却实际已经懂了很多。沟通的困境是每个家长必须正视的现实前提。 学会设计启发式问题 很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。家长由于他们成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维是很贫乏的。比如有个孩子抱怨说自己的母亲一天就和自己说六句话：早晨说“快点快点，要不就上学迟到了”；第二句是“早餐怎么也得吃点，要不上午的课顶不住”，第三句是“过马路要小心，看着点车”，第四句是“到了学校你千万努力”，第五句是“中午学校的饭不太好吃，但你正在长身体，一定要多吃点”；第六句“放学回家先写作业，别着急看电视”。这样日复一日的说，作为孩子自然而然的会感到厌烦，结果反倒事与愿违。所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩......>> 问题三：怎么样才是教育孩子的正确方法 第一件事：培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 1、不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。 教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。 第二件事：培养孩子的良好习惯 习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。 1、一切从习惯培养开始 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。 2、习惯养成绝非一日之功 习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。 习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。 3、通过习惯培养铸造品格 教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。 人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。 不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。 第三件事：引导孩子学会学习 吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种......>> 问题四：如何教育孩子才是正确的 杰出父母努力做好三件事 在教育：杰出父母只做三件事 父母对待孩子无外乎三种情况：一是事事管、时时管，做了很多事，效果却不好；二是什么都不管，什么都不做，放任自流，不闻不问，结果更不好；三是也管但不全管，做得不多，但都切中要害，孩子成长一帆风顺。 显然，“什么都做”和“什么都不做”都过于极端，失之偏颇，并不可取。杰出的父母从来都选择“有所为有所不为”，更明确地说，只做三件事。 第一件事：培养良好的亲子关系 好的关系胜过许多教育。父母什么时候与孩子关系好，对孩子的教育就容易成功；什么时候与孩子关系不好，对孩子的教育就容易失败。而建立良好的亲子关系，其关键在于“定位”： 1、不当“法官”，学做“律师” 有些父母看到孩子出了问题，便迫不及待地当起了“法官”，这是很危险的。 孩子的内心世界丰富多彩，父母要积极地影响与教育孩子，不了解其内心世界便无从谈起。而了解孩子的第一要诀是呵护其自尊，维护其权利，成为其信赖和尊敬的朋友。 即父母对待孩子，要像“律师”对待自己的当事人一样，了解其内心需求，并始终以维护其合法权利为惟一宗旨。 2、不当“裁判”，学做“拉拉队” 在人生竞技场，孩子只能自己去努力。 父母做孩子的“拉拉队”，既要善于发现和赞美孩子，还要引导孩子正确面对失败，在挫折前做孩子的战友。 3、不当“驯兽师”，学做“镜子” 孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依据他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用即镜子的作用就很重要了。 不做“驯兽师”，学做“镜子”，才能帮助孩子提高自我意识，才能让孩子不害怕父母的“权威”，转而和父母沟通。 教育是三分教，七分等。“等一等”是很有用的。比如我们被蚊子叮一下，不管它，很快就会没事，若总去挠，却要很长时间才能好。原因就是人体有一定的自我治愈功能，被蚊子叮一下自己很快就会好，施加外力只会适得其反。 教育也是这个道理。停下来，等一等，给孩子倾诉的机会，和孩子有效地沟通，不用教育就能解决问题。 第二件事：培养孩子的良好习惯 习惯决定孩子的命运，再也没有什么比习惯养成更重要了。父母如果不注重培养孩子的良好习惯，无疑是在葬送孩子美好的未来。 1、一切从习惯培养开始 养成教育是管一辈子的教育。智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。 大量事实证明，习惯是一种顽强的力量，可以主宰人的一生。孩子的一切都从习惯培养开始。 2、习惯养成绝非一日之功 习惯是个大问题，是大智慧。良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。 习惯养成关键在头三天，决定在一个月。父母要充分尊重孩子的权利，让孩子在习惯养成中发挥主人作用。 3、通过习惯培养铸造品格 教育犹如海上行船，必须按正确的航线行驶，否则，船越大越有触礁沉没的危险。 人的品质，决定了人的发展方向。家庭教育的一个核心任务就是培养孩子成为一个真正的人。但人格的培养问题通常很难落实到具体操作上来。 不过，研究者发现，习惯与人格相辅相成，习惯影响人格，人格更会影响习惯。正派、诚实、责任心、爱心、合作精神、讲究效率等品格都可以通过习惯培养来铸造。 第三件事：引导孩子学会学习 吸引孩子热爱学习、引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在。 1、孩子厌学是有原因的 放任不管，任其潇洒；乱管瞎管，种瓜得豆；唠叨数落，肆意打骂；代替包办，制造“机器”……父母若采取如此种种不明智的做法，只会使孩子......>> 问题五：怎样教育孩子的方法是正确的 首先自己要做榜样做好，然后要尊重认可孩子，当有问题的时候先要发现问题出在哪好好沟通，发现他的需求，然后按照他的需求满足他，如果是不合理的要求要去克服他，克服的过程也应该是有认可和赞美，还可举例说明，不要硬来，还是要靠引领 问题六：怎么教育孩子才是最正确的。 老一辈人常说三岁看老，如果小时候就能养成比较好的行为习惯，可以说将受用一生的。对于宝宝做的好的地方，家长们要及时赞扬，不好的要批评和纠正，做好“导师”的任务。 小时候，每个人都像一张白纸，具有无限的空间和可能，但是也很容易走弯路，因此家长们必须适时的予以引导，从小就开始抓习惯 1.从吃饭睡觉这些日常小事着手。 古人有训，勿以善小而不为，好的习惯需要从身边的点滴小事开始养成，不断的重复和强调，直至在潜意识里扎下根。 2.以身作则，给孩子树立榜样。 父母是宝宝的终身导师，他们的大部分行为都是从模仿双亲而萌发的，因此作为大人一定要以更严格要求来约束自己，万万不可说是一套做是一套。 3.注意使用的方式方法，不能仅是粗暴。 棍棒底下出孝子的理论并不适合文明开化程度飞速发展的今天，科学育儿才是持久之计。通过游戏的方式教授道理可能更利于让孩子接受。小孩子的理解能力有限，基本无法消化那些空的概念，因此学会循循善诱才是关键。此外，家长一定要多赞扬孩子，肯定每一次进步，你的褒奖对他们来就是最大的动力。简单粗暴只会把孩子和良好习惯越推越远。 4.持之以恒。 形成良好的行为方式需要一定的时间作为积累和沉淀。不断的实践，不断的攻读，久而久之才能不用刻意为之，融入生命之中。 5.注意与幼儿园的老师互相配合。 小孩在幼儿园里做的怎样是没法实时获知的，因此各位宝妈要时常与班主任交流，及时掌握孩子的近期状态，发现问题后迅速纠正。且幼师可谓是阅儿无数，肯定会有价值较高的经验与你分享。 常见的宝宝不良行为有哪些 宝宝出现不良行为是很常见的现象，因为小孩子的是非观尚处在建立之中，容易在无形间习得一些不太好的习惯。诸如爱打人、爱耍脾气、注意力不能集中、不好好吃饭、叛逆情绪等，都是宝宝常见的不良行为。这些行为，爸爸妈妈都该如何应对呢？ 宝宝小小年纪爱打人 具体表现：在和别的小孩子玩耍或者正常相处时，稍有一些不顺心的就上手打人，甚至也会打比较亲近的大人，表现的很有侵略性。 应对策略：小朋友出现具有侵略性的行为是正常的，宝妈们一旦发现，一定要立即纠正，明确的告诉他们这么做是错误的，不论出于什么样的理由，都是不被允许的。宝妈们可以制定一些惩罚制度，一旦宝宝犯规，立刻予以实施。一方面可以让他们逐渐回复平静，另一方面是给他们自我反思的机会。如果他们的表现有所改观，别忘记适时的给予赞扬。 宝宝常常耍脾气 具体表现：想要的零食爸妈不给买就大发脾气，明明到了午睡时间但还想再多看会电视就狂飙怒气，不能实现自己的心愿时便通过发脾气来宣泄，企图博一个大人改变心意的机会。 解决办法：首先你要克制好自己的情绪，试着了解一下宝宝为什么发火，有什么想法，合理的要采纳，但必须告诉他们这种耍脾气的表现形式是错的，会让你感觉到困扰和气愤。当然，无理的愿望必须拒绝做出承诺，要让宝宝知道这种过激的行为是不会任何有作用的。可能的话，把孩子带去只有你们两个人的空间，进行一次平和对等的对话。 宝宝注意力不能集中 具体表现：在课堂上东看西望，听妈妈讲话时心思却飞到了电视机前，明明在写作业却总想着玩游戏而心不在焉等等，这些行为都是精力不够集中导致的。 解决办法：有调查表明，不少在幼儿园的课堂上无法时刻集中精神的宝宝都对电视特别着迷，宝妈们最好加以控制。想要宝宝全神贯注，就必须启发他们对人对事的兴趣，找到可以全身心投入的点。当宝宝投入在某件事时，尽量打造一个宁静的氛围，排除潜在的干扰因素，不让他们有机会分心。 宝宝不好好吃饭 具体表现：一到吃饭的时间就表现的很反感，哭闹，或者不愿乖乖的待在儿童座椅或者小桌子上吃东西，妈......>> 问题七：怎样教育孩子才是正确的 家长跟孩子的互动是很宽泛的，存在于生活的各个方面。现在的家长都在教育孩子要交好的朋友和好孩子作伴，但是家长往往忽略了自己才是和孩子最相亲，对孩子影响最深的人。意识到这一点后，家长就要时时刻刻注意自己。不要让孩子丢脸，不要给孩子出难题，不要埋怨孩子做错事。要明白自己是个成熟的人，在气质行为上影响孩子。 有身位家长的自觉之后，还要有身为朋友的自觉。首先要学会跟孩子沟通。现在的孩子比较早熟，很多家长很反感。但我觉得，既然都是如此抱怨孩子有什么用，你没那么大的能力把孩子索在象牙塔里。不如仔细地听，一般小孩都讨厌家长把自己当小孩拿家长架子，他们更喜欢知心姐姐。所以呢，不要一直主动的打听孩子学校里交了什么朋友，考试考了多少等等。你可以问你今天上了什么课，老师讲的你喜不喜欢，学校里漂不漂亮有没有开花等等。引导孩子对自己敞开心扉。 一个热爱沟通，喜欢和别人说心里话的小孩很少自私消极。他们大都开朗乐观，幽默聪明。孩子的品质是家长无法左右的，因为他大部分是在学校度过，而且命运也太神奇。所以让孩子野草一样长大吧！ 责任感，上进心等等的培养，贯彻在日常的生活中。这一点西方家长做得很好，网上有许多案例，您可以去看看。 下面是孩子的学习问题。不得不说中国现在的家长对于学习太敏感了，一个小孩几乎一出生就在学习，家长们费时费力的把自己的孩子培养成众多书呆子中的一个。家长们的苦心，我深有体会，我的妹妹现在就正在经受家长和考试的双重洗礼。我对我爸妈这样的教育很不满，我小时候很野不爱学习，小孩有谁不爱玩呢？我一我有一个有故事可讲的童年而骄傲。很多人都说，后天培养兴趣。我看到的是，后天强迫产生兴趣。这里有一句话我想说，什么时候干什么事。孩子有兴趣，那么让他干去吧，家长给予其精神和条件支持，附加必要的条件指导。不要什么都顺着他，也不要打击孩子的积极性，更不要害怕孩子犯错，年轻就是要尽情的犯错。因为孩子有《未成年人保护法》的保护和家长和社会的爱护。孩子爱静就给他推荐好看的书，孩子爱动就告诉他好好和小朋友玩如果你欺负别人妈妈爸爸可不帮你哦。教育是一门说不清的哲学，顺其自然好过矫枉过正。所以有这么一句话，懒妈妈胜过好妈妈。 我的问题就回答到这，最后补充一下。孩子的确是需要家长精心地爱护的，教育孩子需要家长有朴实的智慧，孩子地成长深受家长的影响。但切记不要溺爱孩子。看李某某哈，他爸那么有素质还是没有教出一个好儿子。所以不要对自己和孩子太苛刻，谁是完美的，谁又是最优秀的？鬼都是生在自己心里，可不要攀比哦。问题就回答到这，最后补充一下。孩子的确是需要家长精心地爱护的，教育孩子需要家长有朴实的智慧，孩子地成长深受家长的影响。但切记不要溺爱孩子。看李某某哈，他爸那么有素质还是没有教出一个好儿子。所以不要对自己和孩子太苛刻，谁是完美的，谁又是最优秀的？鬼都是生在自己心里，可不要攀比哦。 问题八：怎样教育孩子才是正确的 赏识教育加正面引导。 赏识就是欣赏孩子身上一切好的地方，正面引导是直接告诉孩子正确的思路和方法。 好孩子是夸出来的，孩子知道做得好的地方，就会强化。比如你在家里帮孩子倒杯水，孩子说谢谢，你就可以说不客气，我们家的宝贝真乖，会道谢，真有礼貌！比如你说：宝贝，麻烦你帮妈妈拿筷子，孩子拿来时，你就可以说，谢谢宝贝，真乖，会帮妈妈拿筷子了~ 如果孩子不小心打烂玻璃杯子，家长可以第一时间让孩子离开现场，说，让大人来收拾，小心，不要被玻璃割伤。并宽慰孩子，没事，谁都有不小心的时候，打烂了可以重新买一个，钱能解决的问题就不是问题。 平时家长要注意言传身教，耳濡目染。要求孩子做到什么，家长自己也要先做到。比如善良，比如守时，比如诚信，比如公德心，比如环保，比如控制情绪…… 教育孩子不需要打骂，更不需要给孩子脸色。好父母不是孩子的心情杀手，打骂是家长无能的表现。

公务员考核结果分4个等级。分为优秀、称职、基本称职和不称职。公务员考核，分领导成员的考核和非领导成员的考核，领导成员一般是定期考核，非领导成员是年度考核，定期考核以平时考核和专项考核为基础，结合重点考核进行。考核方面主要是德（品德）、能（能力）、勤（勤勉）、绩（绩效）、廉（廉洁），重点在绩，工作业绩。公务员的年度考核结果有4个等级档次，分为优秀、称职、基本称职和不称职。年度考核一般是对公务员在一个自然年度的总体工作情况进行评价，每年年底进行。

首先把排球抛起来，（超过脑袋）然后再用右手使劲往前拍！这样就可以了（不过你必须会3步起跳）

　　“除四害，讲卫生”的“除四害”指的是“老四害”，即苍蝇、蚊子、老鼠、麻雀。“除四害，讲卫生”出自1958年中央发布的《关于除四害讲卫生的指示》。现在的“四害”指的是：苍蝇、蚊子、老鼠、蟑螂。 　　消灭四害的好处 　　消灭四害可以控制病媒传染病，保护人民健康。消灭四害可以保护社会生产力，促进经济建设发展。消灭四害可以改善投资环境，促进改革开放。“四害“密度的高低，还是环境脏乱差与否的间接指标，反映一个城市综合整治的深度和广度，四害密度的降低表明生活环境质量的改善。 　　经过除“四害”工作，大多数以“四害”为传媒的疾病得到了有效的控制，许多曾经肆虐横行，给人民生活造成严重危害的传染病如霍乱、鼠疫以及疟疾、丝虫病、流行性脑炎、登革热等，有些达到消灭或基本消灭，有些则降到很低水平，相关传染病的发病率也大幅度地下降。

山花 词：高占祥 曲：戚建波 （我是山里娃，我是山中花，那高高的大山里 ，就是我的家。 我是山里娃，我是山中花，那高高的大山里 ，就是我的家。） 爸爸的脚板走出一条光明路，妈妈的乳汁浇灌万朵幸福花。 啊，山花呀山花满山开，山花呀山花遍天涯， 我把美丽留给家乡哎，我把孝敬献给爹妈。 （我是山里娃，我是山中花，那高高的大山里 ，就是我的家。 我是山里娃，我是山中花，那高高的大山里，就是我的家。） 密密的山林教我深深地扎根，青青的山峰催我崖畔上开花。 啊，山花呀山花满山开，山花呀山花遍天涯， 我把芳香留给青山哎，我把灿烂献给中华。 啊，山花呀山花满山开，山花呀山花遍天涯， 我把芳香留给青山哎，我把灿烂献给中华。 （我是山里娃，我是山中花，那高高的大山 ，就是我的家。 我是山里娃，我是山中花，那高高的大山 ，就是我的家。 就是我的家……）希望采纳

网络通信中最重要的就是网络通信协议。当今网络协议有很多，局域网中最常用的有三个网络协议：MICROSOFT的NETBEUI、NOVELL的IPX/SPX和TCP/IP协议。应根据需要来选择合适的网络协议。网络是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路，从而达到资源共享和通信的目的。通信是人与人之间通过某种媒体进行的信息交流与传递。网络通信是通过网络将各个孤立的设备进行连接，通过信息交换实现人与人，人与计算机，计算机与计算机之间的通信。

我讲几个我的做法，不一定对每个孩子都管用，只是个人觉得还不错。一是从小培养孩子的阅读习惯。大概从小孩6个月开始就给她买绘本、讲绘本。从最开始的《小熊宝宝》系列、《小鸡球球》系列开始，后来又买了《可爱的鼠小弟》系列、《十四只老鼠》系列、《玛德琳》系列......从给她讲，到她自己讲，是语言能力的进步过程。同时，在阅读过程中能够保持静心，也是对性格养成有好处的。二是不刻意强化性别意识。我们对她的发展是比较顺其自然的态度，所以，虽然她是女孩子，但是从来不玩洋娃娃，对毛绒玩具的兴趣也不大，但是非常喜欢各种车子，喜欢搭积木。会自己给积木取名字，比如汪汪队的空中巡逻飞机站。听上去就很高大上，对不对？(#^.^#)小朋友去年下半年开始上幼儿园，学校有兴趣班，可以免费学一种。我们尊重她的意见，没有学舞蹈，二是选了创意美劳，就是画画做手工之类的，也蛮好。三是制作习惯养成评分表。表格细分了二十几项内容，从早上早起穿衣洗漱开始，到上学时的表现以及放学后在家里吃饭、睡觉的表现，都设置为评分项。每天评分，做得好就奖励星星一颗，星星累加可以兑奖品。小朋友对这种做法很感兴趣，而且只要提醒她一下，就会注意好好表现。比如，以前喜欢乱丢玩具，现在设置了“整理玩具”项目，每天睡觉之前就自觉收好玩具；以前刷牙总是磨磨蹭蹭，现在只要一说有没有好好刷牙呢？立马就会去刷牙。效果还不错。四是如果小朋友没在身边，也可以通过每天视频、语音留言的方式保持情感沟通，甚至是带她学习。幼儿园放假之后，小朋友就跟外公外婆先回老家了，每天睡懒觉，和邻居家小哥哥玩，很欢乐。只是问她有没有看书，嗯，没时间看。好吧，那我就换一种方式让她学习。我每天早上上班之前，给她外婆发语音，念一首诗，然后让小朋友学，晚上视频的时候检验成果。别以为她学不会，基本上一天一首，背得溜圆。小孩的记忆力真是好。所以更要抓住这个黄金年龄段呀。大概想到了这么多，如果觉得有用，下次再补充别的。

这话是这么说的：年少的时候我们初生之犊不畏虎，意气风发不该读老庄的道家学说，否则最后没什么大作为。老了不要去读孔孟之书，因为孔孟之道在以前一直是国家选才的根本之学说，科举就是典型的例子。老了就别读做官发才也不大可能，而从而说明该反过来，才可以得到很好的用处。其实范蠡、张良、刘基都是道家子弟可是他们都功成名就，最后光荣退休没有被君主害死。足见道家的无为而无不为，上善若水。所以少读老庄也未尝不可，只是看自己能否正确理解道家学说。处事哲学学了比读孔孟更好，因为做人更重要。

一天读完《大雨如注》，里面包含《哺乳期的女人》《青衣》《玉米》《家事》《一九五七年的春节》《大雨如注》几篇。上大学时，因为不喜欢现在文学的长篇大论，各种主义的晦涩难懂，很多中文生必读的经典并未读过。直到有一天听到室友在小声哭泣，说是看《平凡的世界》感动了，于是我便对现代小说产生了一点好奇。一口气读完《平凡的世界》，顺便看了同名电视剧，我收获了什么呢？——奋斗。有一种朴素的力量告诉你，无论你处于怎样的境遇，错失挚爱也好，身体残疾也罢。农民也好，大官也罢，都要去做一些事，在奋斗中生命又有了意义……（扯远了）至今也没看几本现代文学的经典之作，汗颜。这个假期，开始捧起毕飞宇的小说，首先因为它简单，相比长篇章回体《儒林外史》更有看下去的欲望。读毕，很惊讶。毕飞宇文笔简洁，冷静辛辣，直白坦荡，总能一语道破天机的感觉。惠嫂，哺乳期的女人，她能理解旺旺对母亲的渴望寄托在乳上。青衣，筱燕秋当之无愧。玉米，倔强的大姐，家族希望。家事，没太看懂，但在我读初中的年代校园里也经常会有“哥哥姐姐”之称，不过是被欺负时的“罩着你”，但好像很少有精神上的依赖。一九五七，母亲对孩子的爱，死有何惧。大雨如注，我认为每个孩子现实中都活成了两个人，一个社会标准的（父母期待的），一个隐忍的本性的。我就曾想过在大雨如注的操场，放肆地奔跑，至今也未实现。可能缺少一个大胆的人（外国友人）带我一起。当然，人生如戏，不要演砸就好。家人之间还是要真诚一点。接着还会看看纪录片《文学的故乡》看看《小说课》《苏北少年堂吉可德》，我喜欢读一个人，一并读读，其实还是了解皮毛。但对一个作家的风格应该有个大体认识。这才算读过。（2021.2.4）

　　气排球由软塑料制成。 　　比赛用球重约120克， 比普通排球轻100－150克。 　　圆周74--76厘米，比普通排球圆周长15－18厘米。 　　球的颜色为黄色。 　　打法和记分方法与竞技排球基本相同。

和他们之间多一些宽容和理解，慢慢的关系也就不会那么难处了，他们工作上的失误，给予内心的指导和纠正,不要动不动就责备他们。

传统的通信网络（即电话交换的网络）是由传输、交换和终端三大部分组成。 传输：是传送信息的媒体 交换：主要是指交换机，是各种终端交换信息的中介体。 终端：是指用户使用的话机、手机、传真机和计算机等。

　　培养孩子不是一朝一夕，每日的反复叨叨无非就是希望孩子能懂得：时间是宝贵的，一去不复返。在学生时代，要抓紧时间学习。不要有“少壮不努力，老大徒伤悲”的遗恨。众所周知，孩子的成长教育来自社会、学校和家庭。其中我认为家庭很重要。父母的言传身教比什么课本都重要。孩子不仅仅要学习好，人品更要好。 　　家长育儿经验分享 　　第一：客观，理智地对待每一件事。 　　家长一定要客观冷静地面对孩子身上发生的任何事，不要有主观的因素，否则会影响孩子的一生的。举个例子：一天我下班回家，发现孩子在哭，孩子的爸爸在生气。我没有立刻责备孩子或孩子的爸爸。而是和女儿在她的房间里谈谈，让她把事情的经过告诉我，不要任何的感情。听完后，我在和她分析，这件事到底谁是谁非。这样做的结果是孩子能明白自己错在哪里了，同时对她以后处理问题上有一定的帮助。现在的孩子人小鬼大，机灵的很，她们在说事情时知道哪里对自己有利就只说哪里。所以让她客观地叙述事情很重要。 　　第二：敢于担当。 　　我告诉孩子，无论你做了什么，无论对或错，你都要先学会去担当。去分析自己，分析事情。不要把所有的责任都推给别人。特别是在每次考试后，她都必须自己去面对自己的错误，自己去整理这段时间以来自己的做法。我给她足够的空间。你给孩子一份信任，他绝对会还给你一份惊喜。 　　第三：有信心：好孩子是夸出来的。 　　作为父母的我们一定不要吝啬我们的赞美，我们真心的赞美是孩子继续前进的动力。也许我们的孩子做的还不符合我们的标准，但只要他们有一点进步我们也要大声地说出赞美的话。 　　第四：态度。态度决定一切，细节决定成败。 　　学习上，我特别注重让孩子养成“认真”的学习态度。我常常告诉孩子不认真你就失去获得正确的机会，失去一次成功的机会。我对这个要求还是严格的，甚至有时会施以小惩，正确的开端很重要，我不给孩子拖泥带水的机会但一个也是我一直困惑的事，原理重要性女儿都知道，但她还是总是马虎，注意不了所有的细节。 　　第五：朋友。 　　我们的父母就是父母，不会是我们儿时的朋友。但我想成为我女儿的朋友。我想给孩子一个靠近我的空间那就是平等地对待她。所以从小我就告诉她，妈妈、爸爸是你的朋友，无论你做了多么错的事，都要告诉我们，我们一定是你最坚强的后盾，我们一定会支持你的。现在的社会很复杂的，有些时候，有些情况是我们无法预料的，但我们一定要让孩子成为真正健康的人，不仅身体健康，心理更要健康。我们的支持会让她觉得有个可以倾诉的"地方。至少我们在。 　　家长育儿经验分享 　　一、培养良好的生活和学习习惯。 　　良好的习惯要从小养成，习惯好坏影响一个人的一生。要想把孩子培养成才就必须从培养孩子的良好习惯入手，持之以恒。从孩子上小班起我就给他制定了严格的作息时间，如几点起床，几点睡觉等等，刚开始孩子每天晚上九点上床非常困难，我就通过给他讲故事等方式吸引他和我躺到床上，并且提前说好讲完一个或两个故事就睡觉，慢慢的孩子就知道自己每天晚上九点就该上床睡觉了。 　　二、经常与孩子沟通和交流，尊重孩子。 　　人与人之间在生活中难免有碰撞的时候，（包括父母与子女）需要理解与谅解，只有通过沟通才能达到相互原谅，形成共识。家庭教育是人类一切教育的起点和基础，“教先从家开始”。父母是孩子的第一任老师，对孩子的发展十分重要。我的孩子现在虽然还在幼儿园阶段，可已经有了自己独立的思想，对一些事物有了初步的判断，作为家长，不能强行的将自己的意志强加于孩子身上。比如课余时间的兴趣班，我的孩子从小班到现在一直都只上一个兴趣班，那就是幼儿园里的思维棋，每周只有一次，可孩子很开心。小班第一学期时，因为考虑到他的年龄及冬季天黑的比较早，本来没打算让他上兴趣班的，可是他自己坚持一定要上，后来通过沟通，还是让他上了思维棋。到了今年中班的时候，我觉得他长大了，可以去接受更多的新鲜事物了，就想多给他报几个兴趣班，可是他又不愿意了，说别的都不喜欢，还是只喜欢上思维棋，后来也就尊重了孩子，只给他选择了思维棋。他对于每周五的思维棋课可都是很期待哦。 　　三、营造和谐的家庭氛围，父母与孩子共同成长。 　　“孟母三迁”的故事想必被许多人所熟知，孟母为了给孩子创造良好的学习环境，不辞辛苦的三次搬家，这个故事说明了环境的重要性。孩子在家时，有时会吵着要看动画片，而我给他的规定是每天不能超过两集，看完后自己自觉地关掉电视，刚开始的时候，我总是忍不住要去看我自己想看的电视剧，而孩子在一旁看见了每次都会说跟我同样的话，看完两集就不能再看了，给他爸爸也是，游戏只能打一次，打完就必须关电脑，现在我们晚上回家基本都不看电视和电脑了，陪着孩子看书学习或者是到楼下去玩儿，这样，和孩子也有了更多交流的时间。 　　四、加强家长与老师的沟通，做到家园共育。 　　家园共育”的本质就是家庭和幼儿园共同教育幼儿。只有家长和幼儿教师之间相互配合，才能共同促进幼儿更好的成长。幼儿教育离不开家庭教育，教师对幼儿实施教育需要家长的支持，同样家长也需要教师的理解和帮助。有了孩子，我们就要为这个小小的生命来重新安排自己的生活了：工作尽量不要占用生活的时间，正确使用育子的假期，多带孩子出去旅行，感受下大自然的鬼斧神工，感受下不同的风土人情，提高生活质量。作为一个妈妈，所要出席的社交场合也不再只限于为了工作，孩子校园里的任何活动，都应该积主动地去参加，理解老师、配合老师，这样才能把孩子教育好。 　　家长育儿经验分享 　　一、让孩子快乐 　　快乐是家庭教育的前提，实践证明，如果失去了快乐，不管家长花多大的力气，对孩子的教育最终都不可能成功。因此，要让孩子学会快乐，会与人分享快乐，尤其重要的是学会创造快乐。在我们家，笑声是不断的。比如我们和她一起打牌、玩一些棋类等活动。我们都是在类似游戏的活动中教给孩子的。 　　二、尊重孩子 　　要教育孩子，首先要尊重孩子。孩子最初的受人尊重的感觉从父母那里的得到的，尊重别人的意识也是日常生活中经过多次训练、教育、不断强化而逐渐建立起来的。比如，孩子正在看电视，我们希望她不要看了，这时并不是给他下命令，叫她马上关掉。而是问她，是再看5分钟还是10分钟，孩子一般会选择后者，这时孩子也感受到了一种民主的气氛，更看到了家长对她的尊重。时间一到，她一般会主动关掉电视。 　　三、让孩子帮忙做事 　　平时在家总是让孩子做一些在餐前摆好餐具，餐后收拾餐具得力所能及的事，有时在我洗东西时，我就会让她帮我端只小凳子。这些事可能在我们家长眼里都是些微不足道的事，可就是这种小的不能再小的事才能培养具有良好习惯的人，只要我们多留心这种小事，就会让孩子收益一生。

智能小区与公共建筑中的智能建筑的主要区别是，智能小区强调住宅单元个体，侧重物业管理功能。智能小区包含的系统有综合布线系统、有线电视系统、电话交换机系统、门禁系统、楼宇对讲系统、监控系统、防盗和联网报警系统、集中抄表系统、小区能源管理系统、宽带网络接入、停车管理系统、公共广播系统、物业管理系统、小区电子商务系统等，少数智能小区的高层项目、会所、运动中心还应用了楼宇自控系统。真正意义的智能小区中的单元--单个住宅，应该安装智能家居（Smart home），这样智能小区的功能才得以有效运用，对大型社区来说，智能小区是智能家居运行的基础平台。国家对智能小区有标准的定义，主要功能应有：用电信息采集，小区配电自动化，电力光纤到户，智能用电服务互动平台，光伏发电系统并网运行，电动汽车充电桩管理，智能家居服务，统一展示平台，自助缴费终端，水、气表集抄等。

试卷分析的四个度：难度、区分度、信度、效度一、难度难度是指试题的难易程度，它是衡量试题质量的一个重要指标参数，它和区分度共同影响并决定试卷的鉴别性。一般认为，试题的难度指数在0.3－0.7之间比较合适，整份试卷的平均难度最好在0.5左右，高于0.7和低于0.3的试题不能太多。1、难度的两种定义：（1）P=1—x/w x为某题得分的平均分数，w为该题的满分。这种定义法，难度值小时表明试题容易，值大时表明试题难，最小值为0，最大值为1。（2）P=x/w 这种定义法，难度值小时表明试题难，值大时表明试题容易，最小值为0，最大值为1。2、难度的计算：（1）主观性试题的难度 A 基本公式法：P=1—x/wB 极端分组法 P=1—(XH+XL)∕2W XH　：高分组的平均得分（前27%），XL：低分组的平均得分（后27%）。（2）客观性试题的难度A 基本公式法 ：P=1—R/N R 为答对人数，N 为全体人数。B 极端分组法： P=1—（PH+PL）∕2 PH=RH/n 叫高分组通过率，RH：高分组答对人数，n：总人数的前27%。PL=RL/n 叫低分组通过率，RL：低分组答对人数。二、区分度区分度是区分应试者能力水平高低的指标。试题区分度高，可以拉开不同水平应试者分数的距离，使高水平者得高分，低水平者得低分，而区分度低则反映不出不同应试者的水平差异。试题的区分度与试题的难度直接相关，通常来说，中等难度的试题区分度较大。另外，试题的区分度也与应试者的水平密切相关，试题难度只有等于或略低于应试者的实际能力，其区分性能才能充分显现出来。区分度指标的评价： -1.00≤D≤+1.00，区分度指数越高，试题的区分度就越强。一般认为，区分度指数高于0.3，试题便可以被接受。2、 区分度的计算方法：基本公式法 ：D＝（H－L）÷N（D代表区分度指数，H代表高分组答对题的人数，L代表低分组答对题的人数，N代表一个组的人数即高分组与低分组人数之和）。极端分组法：（1）主观性试题：D=SH—SL∕n(WH-WL)SH:高分组得分总数，SL：低分组得分总数，WH：该题的最高得分，WL：该题的最低得分，n为高分组（或低分组）的人数，即总人数的27%。（2） 客观性试题：D= PH—PL ,或D= RH—RL∕n（3） 一般也可以用D=XH—XL∕X满 计算。XH：高分组某试题的平均分，XL：低分组某试题的平均分，X满：该题的满分。三、信度信度是指测得结果的一致性或稳定性，稳定性越大，意味着测评结果越可靠。相反，如果用某套试题对同一应试者先后进行两次测试，结果第一次得80分，第二次得50分，结果的可靠性就值得怀疑了。信度通常以两次测评结果的相关系数来表示。相关系数为1，表明测评工具如试卷完全可靠；相关系数为0，则表明该试卷完全不可靠。一般来说，要求信度在0.7以上。1、评价信度的方法：（1）重测法，（2）复本法—副题，（3）折半法，或者说：用再测信度、复本信度和内部一致信度三种方法来进行评估。再测信度是指将同一试卷在相同的条件下对同一组考生先后实施两次，两次测评结果的相关系数。复本信度是指用两份或几份在构想、内容、难度、题型和题量等方面都平行的试卷进行测试，测评结果之间的相关系数。内部一致信度是指试卷内部各题之间的一致性，通常是将试卷一分为二，然后计算一半试卷与另一半试卷之间的相关系数。2、 信度系数 γxx=ST2∕SX2 ST2 叫真分数方差，SX2 为获得分数方差。信度系数的最大值为1，表示测验的可靠性高，最小值为0，表示测验的信度低。当γxx≥0.70时，测验可用于团体间的比较。当γxx≥0.85时，测验可用于个体之间的比较。四、效度效度是一个测试能够测试出它所要测试的东西的程度，即测试结果与测试目标的符合程度．任何测试工具，无论其它方面有多好，若效度太低，测试的结果不是它要测试的东西(如用英语试卷测试学生的数学能力)，那么，对目前所要测试的东西，这个测试将是无价值的。由于心理现象本身的特点，测评的效度尤为重要。心理属于精神方面的东西，目前人们还无法直接观察它，只能通过一个人的行为模式或者对测试题目的反应，来推论其心理特质。如智力水于主要是借助于个体对一些问题的反应及正误等结果来推断的。效度是一个相对概念，即效度只有高低之分，没有全部有效和全部无效之分。效度从种类上可分为卷面效度、内容效度、构想效度、预测效度和共时效度。

一、科研项目：1、1994年—1996年,主持河南省教育厅青年基金项目，共轭余弦算子函数的扰动理论及应用2、1995年—1997年, 主持河南省科委青年基金项目，余弦算子函数的边界反馈控制理论及应用3、1996年—1998年, 主持河南省科委基金项目，测度空间迁移方程的研究4、 2006年—2008年，主持河南省自然科学基金，非线性发展方程的动力边值问题研究5、2000年—2002年, 主持河南省教育厅项目，无界控制算子的容许性研究6、2001年—2003年， 参加国家自然科学基金项目，非线性高阶发展方程中若干问题的研究7、2000年—2002年, 参加河南省科委基金项目，非线性高阶发展方程的研究8、2000年—2002年, 参加河南省教育厅基金项目，数学物理中若干非线性发展方程的研究9、2000年—2002年, 参加国家十五科技攻关项目，国家储备粮库建设智能决策系统10、2004年—2006年，参加国家自然科学基金项目，非线性高阶发展方程的研究11、2004年—2006年,主持河南省教育厅基金项目，几类非线性高阶发展方程的研究12、2005年—2007年，参加河南省教育厅基金项目，高阶非线性发展方程边界问题的研究13、2010年—2012年，河南工业大学科研基金重点项目：谷物干燥动力学中分数阶微分方程的研究和数值模拟二、学术论文[1]一类非线性发展方程组整体解的存在性和不存在性，数学实践和认识,2002,32（4）[2]一类广义Boussinesq方程的整体弱解和整体弱吸引子，应用数学，2003,16(1)[3] 一类非线性双曲方程整体弱解的存在与不存在性，工程数学学报,2003,20（3）[4]一类具边界耗散的非线性双曲方程整体解的不存在性，数学实践和认识,2003,23（10）[5] Euler-Bernoulli粘弹性梁方程整体解的存在性，数学实践和认识,2003,23（11）[6]一类非线性发展方程整体解的存在性和稳定性，数学物理学报，2004,24A（3）[7] Energy decay estimates for a damped nonlinear coupled systems, 数学研究，2004，37（2）[8]Asymptotic Behavior and Nonexistence of Wave Equation with Nonlinear Boundary Condition, Communications on Pure and Applied Analysis,2005,4(4)[9]具阻尼的非线性双曲方程初边值问题的能量衰减，工程数学学报,2005，22（5）[10]非线性梁方程初边值问题的能量衰减. 数学杂志，2006；26（2）[11]具时间依赖系数和耗散边界的非线性波方程的能量指数衰减性，纯粹数学与应用数学，2006，22（3）[12] Nonexistence of global solutions to semilinear Kirchhoff equation with dynamic boundary conditions，应用泛函分析学报，2006，8（3）[13] 具记忆项的Euler-Bernoulli梁方程整体解的不存在性，河南师范大学学报，2006，34(4):32-34[14] 混合Cable-Mass动力系统的一致稳定性，动力学与控制学报，2007,5（1）[15] Energy decay for a nonlinear viscoelastica rod equations with dynamical boundary conditions, Mathematics Method in Applied Sciences 2007，30(3)[16] Blowup and asymptotic stability of weak solutions to wave equations with nonlinear degenerate damping and source terms, Electronic Journal of Differential Equations,2007(2007),No.76[17] Global Nonexistence for a Class of Quasilinear Parabolic Equation with Source Terms and Positive Initial Energy; 河南大学学报(自然科学版),2007,37（5）[18] Blowup of solutions to elliptic equations with semilinear dynamical boundary conditions of hyperbolic type, Annals of Differential Equations,2007,23(4)[19] Energy decay systems for an EulerBernoulli beam with a tip mass，2009，Annals of Differential Equations，2007,23(4)(2007)[20] A decay result to elliptic equation with dynamical boundary condition,数学季刊，2009,24(3)[21] n维广义IMBq方程的初边值问题，数学年刊，2001，22A（4）[22] The initial boundary value problem for n-dimensional generalized IMBq equation, Chinese Journal of Contemporary Mathematics,2001,22(3)[23] 一类非线性波动方程位势井方法，数学物理学报，2003，23（A）（6）[24] Initial boundary value problem for a system generalized IMBq equations, Mathematics Method in Applied Sciences 2004，27（5）[25] Asymptotic stability for a nonlinear evolution equation, Commment. Math. Univ. Caroliane. 2004，45(1)[26] Existence and Nonexistence of the Global Solution on the Quasilinear Parabolic Equation，Chin. Quart. J. of Math.，2007, 22 (3)

如何打好气排球　　现在气排球是一项非常流行的运动，因为其较普通排球更易上手性，获得和很多人，包括年轻人的喜爱。可是，我们经常看到汽排球高手的水平还是远远在我们之上，和他们打球往往觉得很无趣。怎么样才能成为汽排球高手的呢？　　请看:成为汽排球高手的必经之路：　　1、最重要的，就是必须坚持不懈，经常练习，当然这是个精神问题，下面我们转移到技术层面。　　2、基本功。这里的基本功是指传球和垫球。垫球的标准姿势是夹肩、压腕，以腰部为力量之源，进行提臀送球。击球部位为前臂，尽量将前臂并拢成为一个平面，增大接触球的面积，这样较容易控制好球的方向。垫球是主动迎球，而传球却不同。传球应将双手置于额前一球处，手型成包球装，主要靠食指和中指发力，其他手指控制方向。切记大拇指一定向后收。等球落到手指的瞬间，借力使力，将球弹出。基本功并不复杂，但扎实的基本功对于今后的进步非同一般，所以一定要踏实练习。同时对球性的提高大有帮助。可以这么说。基本功扎实的，基本已经成为普通高手了。　　3、发球与扣球。几乎所有人都已经感觉到了，气排球的发球线路诡异，很难接好一传。增强发球攻击性是得分的有力手段。很可惜，大力勾手发球只适合男生，女生怎么发出有威力的球呢？对，上手飘球。请记住，接触球的部位尽量小，击打球的时间尽量短，击打球的中心部位，触球后或拖或急停，由于气排球的特殊性，请尽量用力吧。当然还有一个前提，就是发球的抛球环节。右手发球者，请将球轻抛到右肩前上方，以便击打。这个抛球看来简单，却对发好球有极大的帮助，请努力练习吧。球打的好不好，大家都是以扣球为衡量的吧，所以大家其实迫切的想知道怎么样才能成为一个出色的攻击手。扣球是需要力量，弹跳，技术，协调，判断，经验，观察的一个综合动作，是排球的精华，练好扣球不是一朝一夕的。还是对主要针对女生吧，因为男生就在以下的练习中加入力量和弹跳就好了。扣球是鞭打动作，快速挥动手臂，不要象棒子那样去砸球。手掌自然张开，击打球的中部偏下的部位，击球瞬间手腕加推压动作。引臂时提肩，手肘高于肩部，微微侧身，击球是力由腰生，带动肩部，击打位于击球手前上方的球。击球结束后，将手臂挥舞动作做完，不要中途停滞。汽排球阻力和浮力大，击球可以尽量发力鞭打。助跑步伐为两到三步，最后一步内扣，这样可以使助跑的力量向上，并有助于侧身发力。看起来简单，实际要从助跑，挥臂开始，先将正确的扣球动作定型，再击打活动的球，不要急于求成，动作不正规会使你的进步缓慢，难成真正高手。　　4、体会对球的预判。高手在看到对手的动作的时候，已经基本知道了球会落到哪里，他们接球有思想准备，就会从容不迫。增强对球的预判能力，会使你很快的适应场上的节奏，更好的发挥出自身的实力。这是要求在练习中刻意加强的一种能力。

BPR函数，意思是美国联邦公路局函数，使用于路段自由行驶时间计算。

2023电气工程及其自动化专业学主要学习：线性代数、复变函数、概率论与数理统计、大学物理1(Ⅰ、Ⅱ)、大学物理实验、计算机文化基础等课程。学生毕业后，主要就业方向是发电厂、电网公司等电力系统企业或者大中型工业企业等单位从事电力系统等领域的工作。 2023电气工程及其自动化专业学什么课程 电气工程及其自动化专业主要学习包括专业基础课和主干学科： 专业基础课有：PLC编程，工程力学、电路、模拟电子技术、数字电子技术、电机学、电力电子技术、自控理论等。 电气工程及其自动化专业主干学科有：电气工程、控制科学与工程、计算机科学与技术 主要课程：电路理论、信息电子技术、电力电子技术、自动控制原理、微机原理与应用、电气工程基础、电机学、电器学、电力系统分析、电机设计、高低压电器、电机控制、智能化电器原理与应用等。 电气工程及其自动化专业就业方向 电气工程及其自动化专业毕业生近3年每年都有大约70%的同学选择在国内或出国读研读博。本专业就业面非常广。电气工程及其自动化就业方向主要有：学生毕业后可能够从事电力、电气设备制造行业内电气工程及其自动化领域相关的工程设计、生产制造、系统运行、系统分析、技术开发、教育科研、经济管理等方面工作，亦可从事其他行业电气工程及其自动化领域相关工作。就业范畴举例如下： (1)电气工程及其自动化专业从事电力系统的设计、研发和运行管理等工作，可从事单位主要有：国家电网、南方电网两大电网公司下属的各级电力公司和国家五大发电集团及中核集团;电力建设公司;各类电力技术专业公司;新能源发电企业;能源、航空、航天、冶金、有色、石化、船舶、电子、医药、机械、建筑等大中型企业的供电部门或自备电厂; (2)在电气设备制造企业、电力自动化设备公司、电力电子、通信等高新技术企业从事技术研发、管理和运营工作; (3)电气工程及其自动化专业毕业可以在科研院所和大专院校从事科研和教学工作。 注意：以上便是电气工程及其自动化专业的相关情况。如果你还想查看电气工程及其自动化专业录取分数线、测评你被电气工程及其自动化专业录取的概率，可以在手机应用市场直接下载推测志愿APP获取详细信息。