2021课堂教学经验总结分享

总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料，它可以有效锻炼我们的语言组织能力，因此十分有必须要写一份总结哦。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的九年级语文备课工作总结，欢迎大家分享。 九年级语文备课工作总结1 时光荏苒，一个学期又结束了。本学期，初三语文教研组的工作在全体组员密切配合下顺利开展。没有轰轰烈烈，只有踏踏实实。一学期来，语文组的老师走到了一起，共同探索。这其中非能用成功失败或快乐伤心一言概之。现将本学期的具体工作总结如下： 一、继续学习课程理念，转变教学观念本学期，语文组集体备课时间，认真学习语文新课程标准及最新的教育理念，正确把握语文教育的特点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放而有活力的语文课程。 二、开展教研活动，提高教学质量 1、抓好校级语文教学研究课。本学期共开公开课10节，执教者认真备课、上课、说课。与会教师认真听课、记录、集体评议，通过这一系列的步骤，相互研讨，共同促进，形成良好的教研氛围。 2、 每位语文教师能根据学生的特点，积极探索，研究科学合理的教学模式，运用到课堂教学中去，促进了基础性课程的研究，并能把学到的新理念、新方法、新技能运用到教学实践中，促进教研和科研结合，提升了教研活动质量。 3、 在评议中，我们对教学进行探讨式评课，反思：假如我来教，这个环节会怎样处理，怎样去评价肯定学生，怎样进行文本、学生、教师间的互动，怎样点燃学生思维的火花，真正让课堂充满文化魅力、思想的魅力、艺术的魅力。这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我们整个语文教师队伍的水平和我校的语文教学质量起到了推动作用。 三、团队合作。特别是复习阶段，征对学生存在问题，分别对症下药。朱元燕负责古诗词填空易错题，周伟娟、叶聪聪、陈彩桥、董芬蕊负责文言文错题集，金福、林献丰负责易错文学常识和古代文化常识。以及对答题失分多的题目再进行强化训练。因为团队，取得更好的复习效果。 当然，本组也存在不足，我们会继续努力的。 桥头镇中学九年级语文备课组 20xx/7/5 九年级语文备课工作总结2 繁忙而有序的一学期教学工作即将结束，回顾一学期的工作，在收获与缺憾中追求完美，在经验与教训中追求完善，在得与失中走向更加成熟。 一、深入走进新课程，渗透新课程的理念，走新课改之路 我在本学期的新课改的教学中，根据每一个单元教学内容和学生的实际情况，我进行了不同模式的摸索，时时刻刻都是用新课程的理念武装自己，用新课标做教学的导向，彻底更新观念，打破常规教学，走新课改之路。在学校和本组的集体学习中，对新课程标准有了全面的了解，做到了与时俱进，更新观念，切实做到了在实际教学中更新观念，虽然我是一名有十八年教龄的教师，但是，我不能在思想上落伍，更要自觉的学习，紧跟时代步伐，与年轻教师相比，自己的弱势就在于教育思想的差距，所以，基于对自己的清醒认识，时刻告诉自己，人老思想不能老，切忌穿新鞋走老路，一定做到穿新鞋走新路，而且要走出一条有自己特色的新课改之路。 二、细研教材、潜心备课教学中 备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，特别是新课程的教学，它对老师的要求更严更高，要想在课堂上引导好学生进行自主合作探究学习，老师就要在备课上下功夫。因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定“三维教学目标”的时候从学生的实际出发，做到备教材，备学生，备方法。认真编写教学设计，同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，激发学生的学习兴趣，尽最大努力调动学生的积极性，引导学生在课上进行自主合作探究式的学习，发挥了学生的主体作用，我在课堂上做到了以学生的发展为根本。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。 三、激发学习兴趣，提高语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。 1、注意新课导入新颖。 “兴趣是最好的老师”。在教学中，我十分注重培养和激发学生的学习兴趣。譬如，在导入新课，让学生一上课就能置身于一种轻松和谐的环境氛围中，而又不知不觉地学语文。我根据不同的课型，设计不同的导入方式以激发兴趣、设计悬念……引发设计，比起简单的讲述更能激发学生的灵性，开启学生学习之门。 2。注重语文活动的开展来促进语文教学。 我利用每天的语文课前五分钟进行演讲活动，根据学生的实际情况和特点，制定相应的演讲主题，比如：“学习想说爱你不容易”“我的父亲母亲”“我有一个梦想”“说句心里话”“美丽的错误”等，以抽签的方式决定演讲的学生。通过这项活动的开展，激发了学生的学习兴趣，大大的调动了学生的积极性，更重要的是培养了学生的听、说、写的能力，学生们每天盼着上语文课，或者展示自己，或者是欣赏别人的精彩的演讲，同时提高了学习的效率。 3、培养积极探究习惯，发展求异思维能力。 在语文教学中，阅读者对语言意义、语言情感、语言技巧的感悟，在很大程度上与学生的生活经历、知识积累、认识能力、理解水平有关。为此，我在语文教学中，根据每一个教学单元的教学内容，采用不同的教学方法，比如让学生走上讲台，当老师讲课；比如音乐情景教学，让学生在轻松愉悦的氛围中学习；再比如课前的演讲诗歌朗诵等活动。我在课堂教学中力求构建语义的理解、体会，要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆，各抒己见。在思考辩论中，教师穿针引线，巧妙点拨，以促进学生在激烈的争辩中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步认识了自然，懂得了知识无穷的，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活跃，其间，开放的课堂教学给了学生更多的自主学习空间，比如教会学生进行批注式的阅读，给学生提供更为广阔的思维空间，放心大胆的让学生去思考，争辩，真正让学生在学习中体验到了自我价值。这一环节的设计，充分让学生表述自己对课文的理解和感悟，使学生理解和表达，输入和输出相辅相成，真正为学生的学习提供了广阔的舞台。 四、重视朗读、培养语感 1、利用早读课时间让学生大声朗读，以提高他们的语感。 我充分地利用早读时间，每天必到班级，引导他们朗读，在课代表的组织下有效的进行朗读训练。如果学生的语言表达能力差，势必制约了他们的阅读及写作能力，所以我对两班中这样的学生规定每天早上必须大声朗读文章，从而培养他们的语感。 2、选择美文，让学生感悟理解。 新课程的语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。为了使这些精彩美文给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。如在《父母与孩子间的爱》的阅读教学中，我是这样引导学生这样品评：“学习了这篇课文，你认为文中什么地方给你留下了深刻的印象？请你选择其中的一点说一说。”此时的学生充分表述他们的真实感受。 五、作业设置合理、批改及时 在作业设置上，我这学期主要安排了作文两套（分大小作文），同步训练、还有“一周一记”等。在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，作文评语做到了具体，以充分鼓励为主，做到了赏识教育，树立了学生的自信心，并以此引导学生表达要生动做了榜样。通过作业及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的"放矢。 六、积极参与学科组的教研活动、取长补短积极参加学校的教学研讨活动 不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。通过听各位同事的公开课及参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的东西，丰富了自己的教学经验。 总结一学期的教学工作，有收获的快乐，也有不足的缺憾，本人力争在今后的工作中继续努力，取他人之长补己之短，力求在本职工作中日臻完善，更上一层楼。 九年级语文备课工作总结3 为了加强备课组工作的计划性和规范性，积极有效地发挥集体智慧，提升语文学科教育教学此文转自水平，全面提高学生的语文综合素质和素养，九年级语文备课组充分研讨、论证，制定工作计划，并将在工作中积极地、创造性地加以实施。 （一）提前准备，加强研究，突出重点，保证初三下学期开学各项工作顺利开展。 1、认真分析和解读《20xx年学业考试说明》及20xx年各地中考语文试卷。 《20xx年学业考试说明》和20xx年语文学业考试都出现了一些新的情况，同时20xx年学业考试出卷人员选择上也不同于往年，难度系数有所调整，值得全体备课组老师研究。我们需要从源头上找原因，首先要对《20xx年学业考试说明》进行全面解读，对比综合，发现并提出问题。其次，对20xx年各地中考卷做个评估。我们已经通过备课组各位老师的研讨交流，形成这样的初步共识：对于那些好的题目，我们应该研究其命题特点，以便帮助学生圆满地去把握，对于那些有漏洞的题目，我们也要研究问题所在，我们也要教会学生如何应变，同时要求在月考中避免。经过大家的共同努力，我们备课组已经形成了具体的分析报告，这必将对20xx年的复习迎考起到重要的作用。 2、统一思想，反复论证，形成新学期的主要工作思路。 根据上学期期末的实际，结合语文学科在新课程背景下的教学需要，在广泛征求意见并充分论证基础上，本备课组决定在资料编制和把关上狠下工夫。轻负担高效益，抓课堂教学主阵地，向四十分钟要效益。为了进一步整合练习资源，提高作业效益，继续推行“讲学案制”，并且将同时使用“周末练案”、“每日练案”、“尖子生辅导”等资料的编制。为了把这项工作做好做实，全组还单独印发编制说明和示例，并单独集中进行解释、布置。初三语文备课组未雨绸缪，已经先期做好相关准备。 （二）讲学案编制若干问题。 1、讲学案包含三方面内容： （1）对有关学习内容的简要说明，旨在让学生明白自己的学习内容、学习目标、学习方法等，文字数量可根据具体需要确定； （2）与当前的学习结合较为紧密的基础知识、语言积累与运用的练习内容，旨在逐步夯实学生知识基础，提高学生的语文基本能力，数量应至少占本讲学案的三分之一； （3）阅读理解训练，旨在加强学生的阅读能力，提高学生的综合语文素养，文字数量相对较多。一篇讲学案不超过一张纸（8K正反面，小四号）容量，内容上重在精、新、活、实。作业量大致为40分钟左右。 2、讲学案内容实施办法： （1）编制：备课组长做好协调分工，审核每一份讲学案，保证质量。 教师要集合群体智慧，引用其他资料，要能进行改造，变型，提高编制质量；严禁简单、直接地从网络上下载或从其他资料上抄袭。建议经验较 丰富 老师先期进行编制，以给其他老师提供必要的参照。 （2）印刷：备课组长、分管副校长审核后，由编制的老师负责将讲学案送交文印室，印刷结束 后由该 老师及时取回。 （3）批改：语 文 老师要认真批改讲学案，做好作业情况记录，以便于反馈；练习反馈要及时，应专门安排时间与学生交流，可以利用语文早读课、语文课堂、辅导课以及课余时间进行，形式上可以以整体反馈与个别交流相结合。 另：讲学案要有课题，要注 明编制 老师以及注明练习编号，便于分发和收存。 （三）增强集体备课意识，做到有分工有合作，有合作有竞争，努力提升备课组集体备课水平。 备课组是实施教育教学此文转自的一个重要的基本单位，集体备课的水平决定着备课组的整体教学状况。初三语文备课组的6名老师，是一个爱学习、能合作、肯交流的集体，从主、客观上保证了集体备课的实效性。，本组已经将本学期的部分任务责任到人，并人人做到在相互合作中各司其职，既突出了集体的力量，也发挥了个人的智慧。 九年级语文备课工作总结4 中考结束了，把中考的成绩和以前的成绩做了下比较，也和区里的成绩做了下比较，觉得，这样的一个成绩在情理之中。 作为对于这一个学期工作的总结，也是为新初三留下前车之鉴，我觉得这样几个方面是值得我去总结的。 一、组内的协作 初三的语文复习，内容多，时间短，各种资料堆杂。索性组内的两位老师是经验丰富而又勤快肯干的人。大家分工寻找资料、整理资料。毛老师善于收藏，很多有用的资料都保存的妥妥当当；陆老师很能寻找，问东问西，找来了很多东西；而我只能算帮着打打下手，如果对复习有什么想法，就和她们说说，或收获她们的肯定，也收获了她们很多的反对。反对很正常。这也是体现组内交流的现象。大家坐在一起就某个知识点进行探讨，对于讲什么，如何讲，你一言我一语的，也常常要出现不同意见，不时的也会形成争论，这种探讨增加了小组内的教研气氛，也融洽了彼此之间的关系。 二、复习的节奏 我们这届的语文复习，在节奏的把握上，一开始并不是很好，以致于到了一模考试，成绩差了下来。后来和戴溪初中的老师交流了下，当我们还在啃着那几篇古文的时候，戴溪初中的老师们已经带着学生做了五份综合试卷了。由此延伸到初三第一学期，从那个时候开始，我们的教学进度就要加快，给一模前的复习留下充分的时间。 在正式进入复习环节中的时候，我们基本是用早读课做一些古诗文默写，课堂上进行练习的讲做。这也应该算作是一种节奏的把握。 三、复习的方向 我们这届的语文，从初一开始就把重点放在了古诗文上，我们之所以花这么多功夫在上面，是因为这是有把握拿到的分数。但从整张语文试卷来看，这有些不划算。作文、现代文阅读才是分值的大头，这种探究、漫画题也是可以争取的地方。况且，古诗文复习的再多，会的人早就会了，这就成了无用功。还不如把对古诗文的关注度放低一些呢！当然在复习的课堂上也应该分层教学，对于语文实在不行的同学，课堂上单独的去背古诗也是不错的选择。 四、剩下的碎语 在复习中，对于作文，我们特别强调审题和借鉴。对于作文范文的选择也重点强调了类似于小标题作文的形式。 对于现代文阅读，我们有时候会把答案发下去，让学生从答案反推答题的方法，审题的注意点。 对于现代文，最后一个阶段，我们补充了一些戏剧的训练，尤其是补充训练了一下地方戏曲的示例。 最后，祝我们的新初三比我们考的好。

关于初二语文备课组工作总结 　　时间就如同白驹过隙般的流逝，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，来总结过去，展望充满期望的未来，写一份教学总结吧。但是教学总结的思路你学会了吗？下面是我为大家收集的关于初二语文备课组工作总结，欢迎大家分享。 　　初二语文备课组工作总结1 　　 一、指导思想 　　本学期，我们八年级语文备课组在学校教导处的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下： 　　 二、主要工作情况 　　 一）团结协作、相互尊重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 　　全组教师没有发生过教学及管理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问题上则是互帮互助、团结协作。全体教师互相帮带，相处融洽。关于如何突破难题，老师们不仅在每周的备课组活动上讨论，在其他时间这种探讨也时常进行，正是这样，才使得四个班级齐头并进、整体水平不断提高。 　　 1、开展落实集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。 　　本学期备课组成员能积极参加每周二上午的集体备课活动，活动中人人能集思广益，各抒己见，详细的设计出每节课的教案框架，做到提前备课，课前做好充分准备。授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。从而不断提高课堂教学水平。除此之外，还结合八年级教学的实际情况，组织全组教师认真学习、研讨学生现状，使自己的教学有的`放矢。 　　 2、有效的落实了年级组领导要求的周清工作。 在一周的教学过程中，我们基本上做到步调一致，不但每日做好堂清日清，还设计出不同的形式进行周清，比如清字词默写、清课文背诵、清名句积累、清本周双基掌握等。 　　 3、有效开展语文活动。 　　本学期，我组配合学校各部门在我们年级组组织了书法比赛、诗词背诵比赛、语文基础知识竞赛等活动，组织认真有序，达到了很好的效果。 　　 4、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作，积极参加语文教研组各项教研活动。 　　 二）紧张有序、步调一致是我们备课组工作的另一特色。 　　我组四位成员有一位班主任，另外钱玲和陈引男老师的孩子都还小，他们身兼两职，非常辛苦。虽然工作繁杂，但都没有因此影响集体备课、出卷、阅卷、集体分析等工作。从备课，写教案到练习、作文等作业的批改都一板一眼地做好。教学进度，重点难点突破，练习、测验等主要工作全组步调一致。研究课、公开课、教科研论文等件件工作积极参与，无一空白。 　　 三）合作、竞争、交流，迅速提高教学质量。 　　不做重复性劳动，提高工作效率，这在我们备课组已达成共识。在合作问题上，我们形成体制： 　　①课堂教学资料共享。 　　②单元练习包干制。 　　学期伊始，备课组会议订好每个单元的备课中心发言人、考卷、练习的出题者。定好时，人、量。每个成员届时都会认真完成。 　　③大考复习主题制。 　　大考复习以知识块状进行，每一块状为一主题，而每一主题也定好时、人、量。 　　半学期下来，备课组成员均感到：“合作，使我如此快乐。”合作，使我们的工作达到事半功倍的效果。合作，使我们有更多的时间、精力去研究学生，提高学生的成绩。而事实上，本备课组成员均为积极进取之人，激烈的竞争使得每一个备课组成员都快马加鞭、丝毫不敢懈怠。“嗨，这个问题你是怎么处理的？”“这是我找的有关资料，你看看。”此类毫无保密意识的对话在我们备课组也经常听得到。因为经常交流，所以我们能够取长补短，相互学习，提高教学水平。只要哪个老师有了新招，备课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。 　　 四）不固步自封，不安于现状，而追求卓越、锐意进取是我们工作的动力。 　　备课组活动对年级学科教学质量起着十分重要的作用，备课组是发挥集体优势的最小但又是最基本的团体，他能在第一时间内发现问题并解决问题，实实在在地进行学科教科研活动。目前我们备课组尚需在以往层面上深入展开教科研、更深入开展突破教学难点方面的交流、研究。我们坚信，抓好备课组活动是提高教学质量的基本工作。 总之，本学期的工作，在教导处、语文教研组的统一领导和全备课组教师的共同努力下，已圆满完成了学期初的计划，取得了一定的成绩，达到了预期的效果。 　　 三、不足之处： 　　1、教师的教育教学能力和创新能力还有待于加强。公开课质量也有待提高。 　　2、教师的学习意识和反思能力还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧需要努力。 　　3、每周的集体备课还未能充分发挥出集体的智慧，备课质量还需提高。 　　4、对于学生这一方块，优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，读写的能力还要在进一步挖掘培养，特别是写作能力要加强训练。另外，后进生的问题一直是困绕我们的难点问题，他们的成绩仍旧不尽人意。 　　通过一学期的工作，我们不断认识到，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。但是，教学之路任重而道远，我们还会继续努力，扬长避短，把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设作出应有的贡献。 　　初二语文备课组工作总结2 　　 一、为共同的理想而奋斗： 　　俗话说：“有了目标就成功了一半。”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。 　　 二、加强备课组的集体协作： 　　除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作内容，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。 　　 三、导优辅差工作： 　　初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。为了及早作好学生的思想工作，帮助学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。 　　 四、积极参加各种活动，树立大语文观： 　　针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还积极参加并主动组织各种活动： 　　（1）经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。 　　（2）结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。 　　（3）精选资料，切实提高学生的语文能力。 　　我们从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。 ;

初二语文工作总结范文（精选6篇） 　　充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，在取得成绩的同时，我们也找到了工作中的不足和问题，想必我们需要写好工作总结了。但是却发现不知道该写些什么，以下是我收集整理的初二语文工作总结范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。 　　初二语文工作总结1 　　 一、课前，能认真学习教学大纲，钻研教材，根据本班学生的特点，备好每一节课。 　　课后布置作业力求少而精，努力做到既减轻负担，又提高质量。教学时，能尽量采用最好的方法，提高课堂效率。注重培养良好的学习习惯。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论，我当引导者，最后还由个别同学上来做总结。这样，就为学生创设了一个民主平等和谐的学习氛围，排除学生作消极听课的现象，而让他们成为积极的求知者和主动的参与者，既体现了学生的主体性，又发挥了教师的引导作用，既符合了教改特点，又提高了课堂效率。 　　 二、顺利完成并落实全册七个单元的教学，其中有散文游记，新闻单元，小说，议论文，说明文以及文言文阅读。 　　涉及面很广，难点是议论文教学因此我在教学过程中，注重指导学生反复朗读，体会作者强烈的爱憎之情。让学生在反复朗读的过程中受到熏陶感染。例如《纪念白求恩》一文，全篇充满对白求恩的赞美之情。特别是议论白求恩毫不利己、专门利人的精神和对技术精益求精的精神的那部分文字，毛泽东拿白求恩和不少的人去对比，褒贬鲜明，学生通过朗读品味，感受作者对白求恩的赞美之情，激发学生对白求恩的仰崇向往之情。其次，指导学生学会分析，提高学生的认识能力。教学时我尽量结合校本教材指导学生了解传统文化，从而激发他们学习语文的兴趣。 　　 三、通过多种方法，培养学生爱阅读课外书籍的良好习惯，提高学生的写作能力。 　　坚持让学生写摘记，做好周记作业。本学期大小作文共八篇有记叙文也有议论文。对于初写议论文的学生来说，观点还不够鲜明论据不够充分，今后应多指导议论文的写作。小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……，积极参与听课、评课活动，虚心向同行学习教学方法，博采众长，不断提高业务水平。本期共听了课20节。 　　总之，本学期以来，我尽心尽力做好自己的教学工作，不断严格要求自己，努力汲取他人的长处，不断更新自己的教学理念，并运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位学生都能真正提高自己的语文素养。 　　初二语文工作总结2 　　 一、不断学习是工作的根本 　　新课程实验搞得红红火火,为了保证新课程实验能健康顺利开展,重要的是教师要树立的新课程理念,要以新课程的理念指导实践,在实践中进一步领悟新理念.为此,我非常重视学习,平时认真阅读教学杂志上有关新课程改革的文章,学习教科研专著,认真听讲座,积极参加校本培训,通过一系列的学习,自己的教学理念进一步更新,对新课程理念感悟也在一步步加深.除了学习理论文章外,我还学习文化知识方面的书籍.为了提高自己的课堂教学水平,我还虚心向同行们学习,积极参与教研组的,听课,评课,观摩,研讨活动,不断吸收新鲜血液,以适应现代化教育的需要,使自己的课堂教学跟上时代发展的脉搏。 　　 二、教学工作 　　教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在： 　　(一)发挥教师为主导的作用 　　1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。 　　2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。 　　3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次,使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 　　4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。 　　(二)调动学生的积极性。 　　在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 　　初二语文工作总结3 　　 一、大力营造学习语文的良好氛围 　　语文学科带有模糊性，涉及知识面广，学生学习不易体会到成功感，因而，大部分学生课余时间少花在语文上，更谈不上积极主动去学习。而高考的改革，对老师和学生的素质提出了新的要求。针对这种情况，我校语文组要求各年级各班设法营造大力学习语文的良好氛围，全方位提高学生语文素质。学校成立了文学社，期刊《桨声》收录了写作爱好者的作品，举办了作文比赛。 　　语文能力主要体现在“听、说、读、写”四个方面。我们平时加强对学生的听、说、读、写训练，早读课要求做到教室内书声琅琅。通过开展高中生朗诵比赛来带动学生的朗读，提高学生的阅读和感悟能力。通过每天收看《新闻联播》促使学生平时要多关心国内外大事以及身边的事情，思考社会，感悟人生，逐步提高他们概括问题、分析问题的能力，训练他们的思维，带动写作能力的提高。注意扩大学生的阅读面，每个年级都开设阅读课，并将课外阅读作为一个重要的工作来抓，想方设法让学生养成阅读和写日记的好习惯，老师也因势利导，提高学生的写作能力，力求起到厚积薄发的作用。 　　我们积极利用现代化教学设施，扩大课堂教学容量，加强小组合作学习指导和校本课程开发，激发和培养学生兴趣，把有效的学生独立性和创造性作为课堂教学的根本。 　　 二、坚持教学工作“五认真”，把教学过程的每个环节都落实到实处。 　　1、认真备课。教学工作是由备课、上课、作业评改、课后辅导等环节构成，如果其中一个环节没有搞好，就会使我们提高教学质量成为空谈，所以，这学期我们加强了教学常规管理。首先是对备课的要求，坚持备课组集体备课制度，严格要求青年教师备详细教案，并及时上传到教研网共享。其次，要求每节课都要进行小组合作学习，注意突出重点、难点，由于重视了教学常规的要求，使本组在本学期教学成绩有了较大的提高。 　　我们在教学过程中，在熟悉教材的基础上，不断翻阅资料，充分讨论，然后实施，不断更新观念。为赶上时代步伐，我们还经常上网查阅资料，了解现代教学新模式、新成果、新观念，取人之长，补己之短，结合实际教学付诸实施，并注意创新，形成自己的教学风格和特色。在教学中，我们语文教研组全体老师通过认真学习教学理论，确立“立足课内，放眼课外，课内辐射课外，课外拓展课内”的教学主导思想，努力使课堂教学激励化、素质化落到实处，注重基础知识训练。“课外不占课，作业少而精”已成为我们教研组的组风，对印发的每一份讲义，每一份练习，备课组长都认真把关，在做到统一备课、统一进度、统一练习的前提下，提倡特色教学，努力使每位老师形成自己独特的风格。 　　2、认真上课。做到四为主：教师为主导，学生为主体，训练为主线，全面育人为主旨。做到五突出：突出小组合作学习，突出启发式教学，突出因材施教，突出兴趣激发，突出激励育人。 　　3、认真布置及批改作业。作业布置适当，所有的讲义有发必收，有收必改，精批、细改，让学生每节课皆有所得， 　　4、认真组织月考、期中考试、期末考试。学生考得也不错，这与教师平时的努力是分不开的。 　　 三、积极开展教研活动 　　这学期，我们语文组在学校校长室、教务处、教科室的领导下，以提高课堂教学质量为目标，不断地进行探索、改革、创新。我们通过学习教育教学理论，学习新课标的要求，认识到：要提高我们自己的教学水平，提高教学的总体能力，提高我校的语文成绩，就必须认真地、一步一个脚印地进行教学科研。 　　每周开展教研活动，教研组、备课组活动隔周交替进行，要求每个语文老师每个学期至少开一节公开课，并做到每次活动有专题，有讨论，有针对性的解决教学中存在的一些问题，并组织两次教研组的研究课。本学期倪彩云、黄大鹏在校内各开了一节公开课，温立功、史彦文分别做了重点点评。在教研组教学活动中，各位同仁认真听课、评课，相互学习、交流，不避讳缺点，使每位老师明白自己上课的优点，缺点，以能更好地提高教学质量。 　　学校关心我教研组教师成长，派出钱泽书、倪彩云、张秀、曾春霞等老师外出观摩学习，增长了见识，心得颇丰，回来在组内汇报，为努力提高语文教学水平奠定了基础。 　　 四、加强语文教学工作，力争高考取得突破 　　针对我校学生的具体情况，为使今年高三学生在高考时取得较理想的成绩，高三语文老师到镇江大港中学等知名学校观摩，“走出去，引进来”，学习别人的先进经验。邀请常州市名师张国伟来我校做高考作文写作指导，邀请南京市语文教研员徐晓斌老师为高三师生做高考考前指导报告。高三老师制订了行之有效的复习计划，采取三轮复习法，从点到线，从块到面，对每个知识点，高考考什么，怎样考，答题方法和技巧，注重学习和研究，把规律和方法教给学生。 　　总之，我们全体语文组人员同心协力，通力合作，力争使我校的语文教学再上一个新的台阶。 　　初二语文工作总结4 　　 一、教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。 　　学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。了解学生对教学的重要性，专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。我班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生、差生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时注意到这点，因此教学效果理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。 　　 二、教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。 　　备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。 　　一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。因此我在讲课的时候，不是照本宣科地讲授，而是认真研究了课文，找出了重点，难点，准备有针对性地讲。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。有时准备好的录象带，让学生观摩学习，学生特别用功，教学效果十分理想。与此可见，认真备课对教学十分重要。 　　备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我总是研究方法，采取有利方法解决当中困难。 　　 三、语文是一门工具学科，对学生而言，既熟悉又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让学生喜爱语文，让他们对语文产生兴趣。 　　否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些文化生活故事，让他们更了解语文，更喜欢学习语文。因为只有语文水平提高，他们才能提高同学们的语文写作能力，对成绩优秀的同学很有好处。 　　因为语文的特殊情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平； 第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高；第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来，以后授课的效果就会更好。 　　 四、语文是语言。 　　困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班了解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的能力。 　　 五、存在的不足 　　本学期的教学也有一些不足之处，表现在： 　　1、教学进度把握不太好，复习时间较短。 　　2、个别成绩较差的学生进步很慢；学生作业书写潦草、学习主动性不强的现象仍然存在。 　　 六、今后努力的方向 　　在今后的语文教学工作中将注意以下这些方面： 　　1、加强理论学习，提高理论水平； 　　2、多读多写，提高文学水平； 　　3、勤于反思，积累教学经验； 　　4、进行教育教研，解决实际问题。 　　初二语文工作总结5 　　 一、主要工作情况概述 　　1、我们初二语文备课组共有教师9人，组内年轻教师较多，对初中的语文教材，考点，考纲还不太熟悉，因此强化集体备课就显得尤为迫切，我们要求每一个教师在集体备课前就能了解本单元知识的要点、重点、难点、易错点，并且备课时要求针对各班的实际情况，重点突出学生的主体地位，进行分层教学和因材施教。 　　2．兴趣是最好的老师，开展有益的活动对于调动学生的积极性很有帮助，因此我们备课组老师尽可能创造条件开展学生的动手实践活动，使课本上的每一个专题都能一个不少的做，充分调动学生的积极性。 　　3．学生进入初中以来，许多习惯还没有养成，学习方法还没有掌握，所以本学期的主要任务就是引导学生做好课前预习，教给他们如何作笔记，课后如何复习，以及规范作业，使绝大多数学生都能尽快的规范自己的学习习惯。 　　4．课堂是教学的主阵地，认真开展课堂教学的研究，相互听课，相互研讨，相互学习就显得尤为重要，我们9个人能相互听课，相互研讨，相互学习相互真诚的、毫无保留的指出问题，探讨解决问题的思路和办法。 　　5．主动听课，虚心向学校里的优秀教师学习，随时随地向组内的老教师请教。 　　6．课后及时进行教学反思，总结成功与不足，以促进今后的.教学。 　　 二、主要问题： 　　1．学困生的辅导工作还做得不够。 　　2．尖子生的培养工作还须及时跟上。 　　3．有时候学生的学习效率不高，学生学习的积极性不够，作业不能及时完成或完成的质量不高。 　　 三、改进措施和以后工作的打算： 　　1．提高课堂效率，用心上好每一节课，密切关注学困生的学习动态，对容易走神的学生适时地提醒；对取得进步的同学要不失时机地给予肯定和表扬。进一步尝试分层次教学。 　　2．强化辅导课的辅导工作，利用合适的时间辅导学困生。尽量缩小两极分化。 　　3．确定优秀生的名单，做好培养工作，抓成绩的同时注重提高他们的文化素养，鼓励优秀生“先学”，培养其自主学习的能力。 　　4．侧重抓语文综合表达能力的培养，力求让更多的学生写出优秀的文章。 　　5．强化集体备课，用心钻研新课程标准，中考动向，认真研讨教学重点、难点、易错点，明确学科的靶向性。 　　6．合理地应用多媒体教学手段，提高课堂效率、激发学生学习的积极性。 　　通过这个学期的共同努力，我们初二语文备课组较好地完成了学校布置的各项工作任务，为全面提高整个初二年级的语文成绩而努力工作着，我们会为初三中考考出优异成绩打下坚实的基础。 　　初二语文工作总结6 　　 一、备课组的组成： 　　我们备课组是一个三人组合，一学期来，大家在备课组这个集体中互相关心、互相帮助、互相学习，愉快地走过这一学期。 　　 二、备课过程： 　　我们采取“个人自备－集体议课－反思修改”的备课程序。备课组教师共同研究教材和课程标准，在达成共识的基础上，集体构建课程实施方案，以形成统一授课目标，确定重、难点，统一习题和试卷，统一教学活动，统一考核和测评的教学要求。可以最大程度的发挥每个人的优势，实现资源共享，并在集体研讨的过程中，使每个教师更加准确地把握教学内容，从而实现教学目标。 　　首先，个人自备：个人自备时要突出重点着眼于研究如何创设教学情境，如何从教和学两个方面设计和组织教学，如何组织有效的学生主动学习的活动等。教师在备课时，不仅要写好教学设想和构思，还要设计好教学方案，阐述自己设计的理由和意图，列出自己感到困惑的问题，供集体议课时交流、研讨。 　　然后，集体议课：每次集体备课，我们都会安排一位老师作为本次备课活动的主讲人。在教授一个单元之前，备课组长事先通知各位老师，选出本单元里你认为最重要或你备课时最有体会的一篇课目，在集体备课上谈谈你的教学思路、教学重、难点和教学设计过程。其他老师也要根据自己的备课情况进行充分发言，表达不同的观点。要把着眼点放在“议”，而不是以往的“评”上。可以采用“问－说－议”结合的动态式议课形式，即首先由备课组的其他教师提问，再由主讲人对自己的教学方案进行解读，其他人共同研讨。如可向主讲教师提问：你认为本课的重点和难点分别是什么?为什么?你将如何突破?你设计的依据是什么?你在这里（指课文的某一重点段）如何来更好地引导学生发现问题，解决问题的？等等。议课时，大家还可互相转换角色，质疑问难，形成多向的信息交流。这种动态式议课追求的就是在争论辨析中碰撞出智慧的火花。最后，反思修改。 　　集体议课后，要进行整理，对议课中不同的思路提出不同的方案。整理的方案要留有空白，以便教师从自己的实际出发，再作个性化修改。整理的方案不是成品教案，一般不宜直接进入课堂。每一位教师都应从个人教学风格和本班学生的实际出发，进行反思和修改，如对教学环节的再设计、教学情境的再创设，来使自己的教学既充满集体智慧，又体现个人风格，突出创新。 　　 三、备课组主题活动： 　　针对初二学生的特点和实际，我们备课组除上好语文课以外，还组织丰富多彩的语文课外活动，树立大语文观。如在年段举行一次以“汉字”为主题的手抄报比赛。备课组各位老师进行评比，分出一等奖六名，二等奖十名，还有优秀奖若干名。通过这次手抄报比赛，很好地锻炼了学生动脑、动手的能力，体现了团结协作的精神。还有平时的读书笔记展评活动，这主要在各个班级里进行。我们今后也会在全年段举行优秀读书笔记展评比赛。 　　根据语文新课标的要求：积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设开放而有活力的语文课堂。我们备课组组织了一次互相听课活动。我们选择一篇相同的课文，大家自己备课，按自己的教学设计来上课。所选课文是一篇游记散文《青海湖，梦幻般的湖》，这是一篇自读课文。备课组各位教师都抓住教学的重点，只不过大家围绕重点选择的切入点不同，但有一点是相同的，就是教学中教师引导学生自读、自悟、自己发现问题，在朗读、思考、小组讨论中解决问题，并引导学生抓住重点问题进行深入探究，运用激励手段充分调动学生学习的主动性、积极性，使学生成为学习的主人，课堂的主人，教师适当给予点拨。四、对集体备课的一点感想和体会： 　　我从教学实践中认识到，集体的智慧是无穷的，只有诚心诚意地合作，才能创造出优良的成绩。我们要务实开拓，不断创新，使“集体备课”为教师的专业发展注入新的活力，为学生的成长提供更坚实的保障。“路漫漫其修远兮”，教学之路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，把各项工作做得更好。 ;

华富中学初三语文学科备课组工作总结范文 　　教学工作是学校工作的中心，教学质量是衡量办学水平和效益的主要标志，切实有效地提高教学质量，提高学生的综合素质是社会的要求，家长的希望和学校教师的立足之本。因此，本学期我们初二语文备课组的工作指导思想是坚持以新课标为指针，以培养高素质人才为目标，以提高教育质量为根本，以培养学生自主创新能力为主导，狠抓常规管理，全面贯彻教育方针，实施素质教育，积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效益，稳中求进，在期未质量验收中再创佳绩。 　　 一、主要工作如下。 　　本学期我们初二语文备课组全组教师继续以学习新课标为主要的学习内容，主要以《课程教材教法》一书为主，组织切实有效的学习讨论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。特别是老师们结合各自研究的课题，进行相关的理论学习和研究，提高了教师们的"课堂教学策略、教学评价的能力，牢固地树立评价要以学生发展为宗旨。教师们以新理念指导自己的教学工作，以平等、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话”中实现师生的共同发展，努力建立互动的师生关系。本学期完成九年级上册及九年级下册中两个古文单元的学习，如期完成教学目标。 　　本学期我们组的教研活动积极有序，互助合作探究的教研氛围浓厚。我们统一进度，统一测试，统一练习，从资料的查找到课件的制作，组内老师有分工有合作，资源共享，团体作战，效果很好。集体备课已经制度化。备课组教师能贯彻现代化教学的观点，不断更新教法与手段，促进课堂教学效率的提高。每篇课文我们都精心制作课件，以最形象最感性最现代化的手段促进课堂教学，激活课堂，激发兴趣，较大地提高了课堂效率。在迎接省评估中充分发挥备课组集体的智慧，共同切磋，相互说课评课，每位老师的课都作了精心准备。全组老师积极参与教研组组织的外出听课，善于学习，接受先进教学方法，与时俱进。 　　重视阅读和作文两个环节，每周做三到五篇课外阅读，每一至两周大作文一篇。注重方法、思路等方面的指导，通过系统训练提高学生的语文能力。 　　及时复习巩固，温故知新。前后组织了四次考试：十月月考、期中考试、12月月考、期末考试。每次试卷都力求体现新中考的精神，并经过全组老师的集体探讨，使考试对后一段的学习具有指导意义，有导向作用。考试之后及时总结，分析得失，调整教学思路，制定下阶段措施。 　　后半学期选择一批2004各地中考卷给学生训练，让学生见识各种题型，具有中考意识和应考能力。为下学期的总复习打好基础。 　　积极参与校园文化建设，所出学校黑板报内容丰富，美观大方。全年级进行一次普通话测试，为校园推普工作出了力。 　　 二、评说组内各位老师。 　　杨华老师：课前准备充分，按时完成备课组布置的各项工作，积极研究教法，经常与同行切磋研讨。上课条理清晰，目标明确，重点突出，注重学生能力的培养，适时调动学生学习的积极性，尊重学生的个性，提高学生的语文能力。 　　张小娴老师：对教改充满热情，语文教学理念新。能依照新课标的要求授课，充分发挥学生主体性，尊重学生个性。注重学生语文素养的提高，提倡广泛阅读，拓展知识面，使学生语文能力有所提高。能认真备课，及时完成备课组布置的任务，与同行认真探讨教学方法，积极参与听课活动，不断取长补短。 　　陈咏梅老师：教学目标明确，课前准备充分，上课条理清楚，表达准确，注重发挥学生的主体作用，课堂调控灵活，应变能力强，作文辅导和批改都能落到实处。每周一篇大作文，批改及时。有较强的责任心和良好的合作精神。 　　邢丹丹老师：工作态度认真，责任心强。教学也好备课组长也好都当回事来做，凡事落到实处，力求做好。能用新课标的理念来开展课堂教学，善于思考，善于学习，注重学生语文素养的综合提高。 　　江传国老师：文学功底深厚，科研能力强，是福田区学科带头人。有先进的教学理念，丰富的课堂教学经验，乐于奉献的精神。能在教学中思考，在思考中教学。他的勤奋钻研值得我们学习。 　　 三、存在的不足。 　　 华富中学初三语文学科备课组工作总结范文 ,本站还有更多关于语文教学总结,语文教学总结模板,语文教学总结范文的资料。 　　本学期集体备课的时间和次数都不如上一学期，因为课时增加，很难找到共同的空余时间。同办公室老师还能随时交流研究，全组的活动不够制度化。 　　 四、成绩回顾。 　　备课组集体命题的八年级下期末试卷获得福田区“纸笔测试试卷评比”二等奖。 　　江传国老师在学校组织的示范课中上了题为《中国人失掉自信力了吗》的公开课。教学思路清晰，设计体现出新课标的教学理念，课堂动起来了，体现了学生自主学习的模式。获得听课老师的好评。 　　江传国老师当选为福田区语文学科带头人。 　　江传国、邢丹丹、陈咏梅三位老师在“全国作文教学高峰论坛”中分获论文评比一二等奖。 　　江传国、邢丹丹老师获福田区教学论文评比二等奖。张小娴老师获福田区教学论文评比三等奖。 　　江传国老师多篇论文发表在省级以上刊物。 　　陈绵绵同学在福田区中学生现场作文大赛中获得二等奖，指导老师张小娴；蒋沁、黄维同学获三等奖，指导老师陈咏梅。 　　 五、今后努力方向。 　　下学期我们将迎来初中阶段最重要的考试——中考，这是工作重点。我们设想在开学后一个月之内完成九年级下册的学习，然后进入总复习。我们要加快教学进度，同时又要注意知识的落实巩固，力求快而有序，快而有质。总复习阶段要制定出复习的详细计划，一个阶段完成一个阶段的目标，复习力求系统完善。狠抓培优补差，提高A等以上比例，消灭或控制C等以下人数。 　 ;

本学期工作即将结束，我在这学期的课堂教学中能够渗透新课标理念，不断思考，逐步形成自己的见解。在教学部的安排下，深入学习、钻研探究式教学，并作了一定量的理论学习笔记，学习中，获益非浅。能够按照计划完成教学工作，备课及时，作业量适中，批改指导及时具体。根据语文教研组的安排，积极参入语文研修课的上、听、评课，从其他教师身上取长补短，及时进行教学反思。 课堂教学中，能够尊重学生，营造民主平等的课堂氛围。本学期教材，除文言文外，大部分课文由学生根据自学的模式自学，教师点拨指导，通过尝试，学生的自学能力有了一定的提高，重要的是他们获得了学习实践的方法，进一步培养了学习的兴趣。学习过程中，学生在语言上形成了一定的积累，增加了阅读，掌握了一定的阅读方法。当然，学生的阅读面还显得窄了一些，阅读的量还需加大。另外，在作文的训练指导上还有待提高。 课堂教学的同时，我也在不断的思考，现就“课堂提问”这方面的思考作一个小结，敬请指导！ 在新课程理念的引领下，我一直围绕着如何提高语文课堂效率，作着深入的思考和积极的实践，也通过自身的经历深深的感知到，作为一名语文教师，课堂语言的精练到位，课堂提问有效性的提高，对提高语文课堂效率，进而对提高语文教学质量起到至关重要的作用。 众所周知，学生语文能力的培养在很大程度上是靠阅读教学来实现的，而语文课堂教学中提问的设计，可谓是关系到阅读教学组织成败得失的一项重要工作。学生是课堂教学的主体，只有全体学生积极参入、思考探索的课才是成功的高效的，“学而不思则罔”，学生如果不动脑，怎能期望有收获呢？然而，对于涉世未深、知识还不丰厚的初中生来说，想让他们直接从文本当中激起阅读兴趣，从而获得知识上的教益，得到美的享受，那是不切实际的。因为，教师在教学之前，学生在阅读课文时，思想上往往是困惑迷茫的，常常不知道作品好在何处，应该学习借鉴什么，即使偶尔有一些美的感受体验，也是凭直觉，无法用言语加以表达，处于一种知其然而不知其所以然的状态。这就需要教师的引导点拨，而教师有效的引领学生领悟文章主旨，真正让学生在心灵上触动、在阅读理解能力上提高，靠的不是滔滔不绝的讲解，而是一些精当的、具有启发性的和探索性的提问，及师生之间、生生之间的讨论交流。切合学生与课文实际、引人深思的教学提问，有助于点燃学生思想的火花，掀起感情波澜，调动其学习的积极性与主动性，提高课堂教学效率。然而，语文阅读教学中还存在着大量的无效提问现象，如：“是不是”“对不对”“好不好”之类的问题让学生回答，表面上来看，学生兴致勃发，情绪高昂，课堂气氛热烈，实际上，这样的"提问非常简单，没有多少思考的余地，对促进学生思考，引导学生关注课文是没有好处的。 那么，如何增强课堂提问的有效性呢？首先，所提问题要难易适度。既不能过于肤浅，没有思考的余地，又不能太艰深，让人难以琢磨，无从下手。太浅，索然无味，提不起学生的兴趣；太深，学生答不了，不仅达不到教学目的，反而容易挫伤学生学习的积极性，事与愿违。问题的难度应以水平较高的学生经过思考或讨论或稍加提示点拨可以答出为上限。 其次，所提问题要围绕教学目标，切合学生实际，紧扣教材训练要点及文章精彩之处。 第三，设计问题要面向全体学生，对于理解或鉴赏性材料的提问，要不受“标准答案”的束缚，让答案具有多维性，力争引起发散思维，培养学生的创新精神和独立精神。 第四，科学地确定问题的指向，切忌提“漫谈式”的问题，单求课堂“热闹”，弄的最终不知所问所答是为何而来。 第五，培养学生生成问题的能力。教师要尊重学生的认识，把学生推向主体，很多问题由学生自己生成，教师的主要任务是教会学生怎样发现问题；当学生的问题提得过多过杂时，教师应引导学生对问题进行筛选整合，随着问题的解决，正确对待不断产生的新问题。 第六，提高学生的问题意识，并鼓励学生不断产生新疑。 总之，课堂提问是教学的重要方法之一，是沟通师生教与学的桥梁，是传授知识的有效途径。提问得法，可以启发学生积极思维，提高学习效率；提问不当，不仅对教学无益，而且会堵塞学生思路，窒息课堂气氛。因此，教师应重视提高课堂提问的有效性。

　　时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，这段时间以来的工作，收获了不少成绩，将过去的成绩汇集成一份工作总结吧。你还在为写工作总结而苦恼吗？以下是我为大家整理的初一年级组长工作总结，希望能够帮助到大家。 初一年级组长工作总结1 　　 一、统一思想，形成合力。 　　学生的思想品德要靠教师去陶冶，良好的风气主要靠教师去营造。这其中最重要的就是教师在思想品质方面要做好表率，以自己的人格力量去影响教育学生。首先，我们初一全体教师凡事身体力行，表里如一，言行一致，各方面尽量起模范带头作用：其次，每个月定期教师座谈，共同学习和探讨教育教学新理论、新形式，共同探讨各科教育教学中存在的新现象、新问题及其解决之道。从而保证对学生的教育教学工作的科学性和实效性。再次，积极配合学校的工作要求，根据每一位教师的能力、兴趣等，尽可能地创造条件，发挥每位教师的聪明才智。生活上，抓住各种细节和机会，真诚地互相帮助每位教师生活中出现的各种困难，注意协调好教师间的各种关系，使年级组形成互相关心、互相帮助的良好氛围。以上做法，使全体教师同心协力，心往一处想，劲往一处使，成为一个有坚强战斗力的战斗集体。 　　 二、确立以教学质量为年段工作中心的共识。 　　学期初即明确本学期的工作重心是：补缺补漏，杜绝偏科现象。为此，我们努力配合学校定期、不定期地开展教研活动，特别是“月考、期中考试、期末考试”后，都要求及时进行商定对策，及时反馈学生的学习情况，并及时适当的调整原有的计划，及时补漏，以求取得最好的教学效果;鼓励积极钻研教学业务，进行课堂教学改革的尝试，寻求培养学生创新和实践能力的途径。 　　 三、面向全体学生，进一步健全和完善“家校共教”网络体系。 　　在学生的管理教育方面，继续努力探索新时期青少年的新情况、新总是努力学习先进的教育教学方式，积极探索和实践“素质教育”的有效途径，不断总结经验教训。本学期我们分别在期初、期中后、期末前召开年段全体或部分学生家长座谈会;每次“月考”后都召开了部分学生家长座谈会;班主任主动同家长优质经常性的联系。 　　 四、开展丰富多采的第二课堂活动 　　本学期成功地组织学生参加了学校校运动会、以及“纪念建党90周年演讲比赛”.校园艺术节等活动，同时还配合齐雪老师举行了初一辩论赛寓教于乐;这些活动的开展，既大大地丰富了学生的课余生活，使学生开阔了眼界，学以致用;同时也使学生得到了爱国主义教育、集体主义教育、革命教育、劳动教育以及科学世界观、人生观教育;使学生劳逸结合，取得良好的效果。 　　回顾一学期来的工作，在学校领导的关心指导下，在全体师生的共同努力下，我们胜利地完成了初一下年段的第一场关键性的战役.从总体上看，本学期学生的学习、纪律及精神面貌等方面都稳中有升，一学期来，学生的违规违纪现象大幅下降，反之，各班班风、学风都有了很大的提高，巩生率得到确保;这就为以后的教育教学奠定了稳固的基础，提供了有力的保障。 　　但我们还应该清楚地看到我们还存在些不足，主要有以下几个亟待改进的问题：1、有的学生的学习目的性不明确，学习态度不端正。2、有些学生的学习主动性、积极性有待进一步提高，学习有待进一步加强。3、我们的教育教学环境同社会上的游艺机室、网吧等想比显得苍白无力，沿需大力加强以增强对学生的吸引力。4、沿须加强对新时期实施“素质教育”的探讨。针对这些不足，在今后的工作中，我们将从以下几方面来采取积极措施加以改正：1、进一步加强学习，并自觉运用马列主义的立场、观点和方法研究新情况，解决新问题，与时俱进，开拓创新。2、改进工作方式方法，讲究工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高。3、工作作风要坚持力戒空谈，崇尚务实，坚决反对弄虚作假，急功近利的不良风气。4、坚持身体力行，勤奋敬业，脚踏实地抓好各项工作的落实，根据岗位职责力争完善，做好工作。 初一年级组长工作总结2 　　时光飞逝，转眼间一学期又过去了。在过去的一个学期里，我们初一年级组在校长室的领导下，在其他处室部门领导的大力协助支持下，在全体年级组老师的共同努力下，顺利地开展了各项教育教学工作，在稳定中不断进步，不断创新，不断发展，圆满的完成了各项教育教学任务，取得了一定的成绩。现总结如下： 　　 1、抓好班主任工作 　　作为学校的一个最基本的单元，班主任工作是核心，一个班级良好班风、学风的养成，一个班级制度的完善，同学们的精神面貌，都与班主任工作分不开，与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有很大联系。本学期年级组将对各班主任严格要求，给班主任“压担子”，充分发挥班主任在班级管理、德育教育、文化建设过程中的核心作用，不断提高班主任素质，明确责任与目标，落实任务与要求，使班主任心中有压力，行动有方向，考核有依据。把本年级的9个班级管理好，出先进，出成果。提高我们初一学生的整体素质。利用每周一例会时间开展班主任之间的交流活动。对出现问题的班级大家一起出主意，想办法，共同商议协助班主任做好工作。大力培养年级中的德育教育骨干力量，在学习中和他们一起在学生教育工作方面不断加强思想认识，不断提升理论水平，不断提高思想觉悟。帮助他们在各项活动中踏踏实实、努力创新地做好各项工作，鼓励他们不仅做好自己的份内的事情，本职的工作，还要用高涨的热情、优异的成绩、良好的效果带动本班课任老师们共同进步。 　　 2、抓好教学常规 　　教学质量是学校的生命线，也是级组工作的催化剂，没有教学质量的提高，教师工作就没有积极性。这个学期，按照级组的工作计划和学校的要求，狠抓课堂教学质量的"同时，还做了以下几方面的工作：(1)抓好教学“六认真”的检查督促工作。以县教研室视导的具体要求为依据，定期进行作业备课检查，做到一周一小查，一月一大查。(2)顺利举行两次月考。分别于三月二十五日和五月二十九日如期举行两次月考。并召开了各种考试或质量检查的质量分析会，通过分析会，从纵向、横向都找出我们的差距，达到促进提高的效果。(3)抓好两个阶段时间的调配管理与利用，一是早读课，二是小自习的利用效率，提高小自习的效率。(4)开展培优补差的工作。(5)组织学生开展学习经验交流，各班级利用期中考、月考为契机，如开了以学习经验交流为内容的主题班会。(5)以学校大学科建设为抓手，带领全组教师认真学习新课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，鼓励教师能运用多种教学手段，尤其是现代化技术的运用，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能入时了解教学信息反馈，及时处理。(6)集体备课将根据大学科的要求，建章立制，规定时间，规定地点，统一形式，备出质量，形成特色。(7)年级组还严格考勤， 明确坐班的具体要求，做到有病、有事提前请假。严格要求小预备教师到门口制，严查老师脱岗、及随意调课现象在期中、期末之前召开两次的年级组会议，分析组里存在的问题，提出解决的方法，强化本组教师主人公意识，使初一年级组形成了务实、严谨、团结、进取的优秀集体。 　　 3、抓好学生常规 　　作为刚进入初一年级的新生，经过上学期的努力，绝大部分同学很好地完成了小学到中学的转变，适应了初中学习生活。但仍有相当部分的同学从学习品质、日常行为习惯等方面来看仍有相当的差距。本学期我们决心从端正学习态度，明确学习目的，严格学习行为，严肃学习纪律上下功夫，以培养学生学会做人、学会学习为目的，狠抓学生行为习惯的养成。把对学生的考勤、仪容仪表、文明礼貌、卫生值日、交作业、纪律、两操等情况的检查全部纳入日常的综合素质评价的工作中，要求各班根据本班的综合素质评价的工作的细则，做到每天有检查，有记录;每周有小结，有反馈;每月有评比。 　　加强对行为偏常学生的管理教育。要求初一组所有任课教师在对学生进行教育时，要以“爱”作为教育学生的出发点，杜绝体罚、回家反省等现象。建议采用教师讲道理、说服教育和让学生写“认识”的方法相结合，通过老师充满爱心的教育，引导学生从思想深处认识自身存在的问题。年级组要做各位班主任的坚强后盾，督促班主任老师们结合自己的日常教育工作，为行为偏常的学生建立档案，以利对学生进行深入研究。对个别学生的教育除了班级管理以外，年级组也为问题学生建立档案，对潜在的个别问题，年级组要做到心中有数，发现苗头，及时提醒。如有严重违纪现象年级组将及时向政教处和分管校长汇报。组织一次年级家长会，加强与家长的联系和沟通，力争最大限度的挖掘、调动家长这部分教育力量。切实把工作做到实处。 　　 4、抓好教科研工作 　　为了更好地教学，加强业务学习，组织教科研是不可少的。在日常教育教学工作中，年级组一定鼓励督促本组老师多阅读，多研究，研究教材、研究学生、研究教法、研究练习、研究考试。积极参加平时各级教育主管部门组织的教科研活动，做到把教研活动与所教授的内容，所接触的学生，所遇到的现象，所处的环境相结合，具体问题具体解决。能在教学实践中提高自身的理论水平，反过来再来指导实际工作，形成良性循环，养成向教科研要质量的教科研氛围。年级组将在平时的教科研活动中给予支持，评优鼓励。 　　 5、抓好德育卫生等工作 　　以班级为单元，班主任为核心，抓好学生的平时的德育教育工作，培养同学们的遵纪守法，团结同学，尊敬师长，努力进取，奉献爱国的精神，优化校园的从文环境，精神面貌。同时抓好环境卫生，学生的两操等工作。 　　总之，经过级组全体老师的共同努力，初一级组的各项工作比上期有明显的进步，也得到了学校领导的认可和肯定。然而一年来，虽然付出了很大的努力，但初一级学生整体素质较低，学习成绩距离社会期望值之间还有不少的差距，同时学生的行为教育效果不明显，自律能力较差，养成教育还有待于加强，学习方法有待于改进等。虽然从理论上来说“没有教不好的学生”，经过一个学年来全级老师竭尽全力、团结协作、努力工作，有很多同学的进步都很大，但更应看到的是差生面仍然很广，三年后的升学令人担心。还有学校制度执行不严，个别老师出现迟到、旷课现象没有处理。这些都是我们要努力攻克的难题。 　　展望未来，在下列几方面的工作还要加强：(1)继续加强学生的五项德育常规;(2)加强学生的行为习惯的养成教育、自律能力的培养教育;(3)加强学生学习方法的引导和培训;(4)加大优秀生的培养力度，突破我校的优秀生比例瓶颈。 初一年级组长工作总结3 　　在新任孙校长带领的新一届班子的指挥下，本学期实行年级组管理，回头想想这学期的所做的一切工作，踏实而又忙碌，风雨兼程、有喜有悲。总而概之，我们的团队是一支战斗力较强，作风强硬，时时能够坚守岗位，处处能够团结一致，工作始终都能保持一条心，工作中不分你我，同心协力，使得我们七年级的工作多点开花，成绩显著!接下来我就谈谈这学期工作。 　　 一、 这学期主要工作： 　　管理方针：团结协作、共同发展、力求极致 　　这学期，我们的老师始终以孙校长提出的“养成教育是一辈子的教育”为核心，大家相互团结、共同进步、努力拼搏、工作中不断创新，处处永争排头兵。 　　1.扎实有效的狠抓教学工作 　　开学伊始的年级组会议上告诫大家要很好的贯彻学校的管理理念及“教导教务两处室”的工作计划，老师们就学校的工作一致表态要坚持不移的把工作放在首位，踏踏实实的工作，勤勤恳恳的钻研，对这学期的工作满怀信心，有一个美好的憧憬。当然，在平时工作中我们的老师言出必行，用自己的行动证明的一切，他们处处严格要求自己，一切听从校领导的指挥，开会、学习、教研、上下课不迟到不早退，工作态度端正，严谨治学、虚心求教始终坚持人在岗上、岗在心中。 　　年级组开会时，大家能畅所欲言、各抒己见，对于年级组的管理提出宝贵的意见，备课时、议课时大家深挖教材，积极发表自己独特见解，相互交流，共同商议，最后议出高质量的备课，使我校的课堂质量有有了质的变量。听课评课大家积极认真，特别是年轻的教师，花费大量的时间去听有经验老师的课，虚心向同事求教，来弥补自己的不足。坐守班，大家不是在积极的批改，就是在相互交流课堂的得失，要么就如何培养学困生，大家一块出谋划策，要么就认真的写笔记、编试题、学习专业知识等等，对工作是一丝不苟，尽职尽责。 　　正是由于大家对工作的积极热情，充满激情、高度负责，才使我们初一的工作进步明显，成绩突出。在期中考试和月考中，优秀生数与兄弟学校相比较名列前茅。在期中考试分析会上，大家认真分析没有考好的原因，找差距、想办法，及时调整策略。在召开的座谈会上，大家表明决心，誓言一定会迎头赶上。此后老师们工作比以前个更执着更卖力更下苦功。在大家共同的努力下，我们的课堂效率比以前更有效，学生掌握的知识比以前更扎实，相信通过大家的拼搏，期末考试的成绩一定会令人振奋。 　　2.坚持不懈的抓好常规工作 　　这学期对于教务处与政教处安排的方方面面一些事情，无论多苦多累，大家都能第一时间去完成，议课、备课、听课、批改、学习笔记这些常规的教学工作，大家更不在话下，大部分同志都能高质量的完成。特别是我校的新课改“自主建构”模式的环节，大家观念强、理念新、自身素质高，学习能力强，能够按照要求写出高质量的教案及教学流程，把我校的课堂推向了高潮，课堂效率更有效。 　　(1)坚持早读前、上课前、自习前节节课查有无迟到早退现象，若发现有问题，我们及时处理，该批评就批评，该通报就通报，从不纵容老师们的错误。 　　(2)召开了两次考试分析会，会上大家认真分析没有考好的原因，及时调整策略并由焦月真、李秀芬两位老师谈经验及教学中一些好的方法。 　　3.采取多渠道，全方位对学生进行管理 　　(1)为了学生在校安全，能够健康的生活，开学以来，就从生活习惯、劳动习惯、学习习惯、交往习惯四大习惯对学生进行入学教育，经过一学期的努力，学生从各个方面都有非常大的转变。 　　(2)坚持开好每周二的年级学生会，对每周出现的学生违纪，年级会时及时处理，发现问题提前预防，，督促学生养成遵守纪律的好习惯。 　　(3)坚持每一月开一次主题班会，有关安全、学习、饮食、网络、礼仪、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并让学生写好心得体会，从而真正让他们认识到如何健康的生活。 　　 二、工作中的不足 　　1.学生自觉学习的意识淡薄，不知道珍惜时间，因此还需要培养学生的学习习惯。 　　2. 少部分学生随手乱扔垃圾，浪费比较严重，不注重仪容仪表，行为习惯还有待改进。 　　3.个别老师偶尔有迟到、旷课现象，有些老师课堂上不带教学流程，出现课堂低效。 　　4.个别老师思想涣散，开会、议课、教研不积极，偶尔有迟到现象。 　　5.个别老师的坐守班不积极，学科之间不能很好互相交流，相互学习。 　　 三、今后努力的方向 　　1.坚持不懈的抓好常规工作，一如既往的把教学工作放在首位，多培养学生的学习习惯，更有效的加强学生的行为习惯，杜绝迟到、 　　旷课现象。 　　2.老师要更精心的准备好备课，设计更好教学流程，使每堂课都能高效率的完成。 　　3.做好学科之间整合工作，加强学科组之间学习，相互交流，以优补弱，相互促进，达到强强补弱的效果，使我们每个学科都有所进步。 　　4.组织教师多学习，多教研，不断提高教师的业务水平和专业知识，提升教师的综合能力。 　　5.多组织班主任学习有关班级的管理知识，坚持一大周进行一次班主任经验交流，提高各班主任的管理能力。 　　最后，感谢学校领导和老师对我们年级组工作的指导和帮助，感谢我们年级组全体老师对年级组工作的理解和支持。 初一年级组长工作总结4 　　在六月份的时候，×××校长在他的办公室向我了解我们初一年级的情况，话间说起了年级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间，但是在回去以后，引发了我诸多思考。 　　当我们为了加强教研组建设，有利于教学质量的监控时，许多学校采用了按教研组办公的形式，在一定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后，大家又感到存在着一个突出的问题，教研组办公对年级组工作带来了一定的困难，在看到许多学校按年级组办公的许多优点后，一些学校也多采用按年级组办公的形式（我们学校就是采用年级组办公的形式）在实施过程中，逐渐暴露了一些弊端，似乎又感到教研组的功能减弱了。如何找到一个既能有利于年级组建设又能加强教研组建设的比较完美的办法？特别是对我来说，身兼年级组长和教研组长两职，却是一个费思量的问题。在工作的实践中，发现了一些学校正在寻找教研组和年级组的最佳结合点，正在进行探索和研究。现在就如何寻找教研组建设和年级组建设的最佳结合点——加强备课组建设谈谈自己的一些认识。 　　采用教研组办公和采用按年级组办公的形式都各有利弊，除了在加强教学研究，提高教学质量而采用教研组办公和为了加强德育工作，有利于的学生进行行为规范教育而采用年级组办公时，往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象，造成这种情况的原因，就是学校旧的习惯的管理模式。如；在教学上的管理系列：分管教学的校长—教导主任—教研组长—备课组长—教师；在德育管理系列：分管德育的校长—政教主任—年级组长—班主任。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好发展，就要正确把握好这两者的关系，真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和年级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓细抓扎实。常规工作固然要抓，但更重要的是要帮助备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为年级组长要更新观念，不能局限在抓好班主任工作，要学会抓教学管理。现在，大部分的学校都采用年级组办公，那么在一个年级组里都有备课组，尤其是语文、数学、英语等大学科。年级组长抓好了备课组建设，这对提高整个年级的教学质量是至关重要的。因此，年级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作，要明确职责，要主动争取教研组长和年级组长的指导和帮助，要积极开展教学研究活动。具体来说，在备课组工作中： 　　1. 分析现状：备课组长要和任课教师一起分析本年级学生的状况，包括学生的品德、行为习惯、学习状况、本年级本学科有那些优势，有那些不足，要用心研究上学期考试的情况，重视质量分析，特别要分析学习困难生的情况。 　　2.制定目标：在分析现状的基础上，指定切实可行的质量目标。 　　3. 引进课题：实践证明，教学质量的提高只有靠引进课题，把科研和教研密切结合，才能使教学研究具有生命力，才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的教科研课题，也可在教研组和年级组的科研课题下建立子课题，开展扎扎实实的研究。 　　4.探讨方法：备课组要十分重视教学方法的研究和讨论，要善于取长补短，扬长避短，充分发挥个性特长，不断提高教学效益。特别是我们有许多备课组都在实行集体备课的时候，对教学方法的探讨愈显重要。 　　5. 改进手段：教学质量的提高与教学手段的更新有密切的关系，过去的一支粉笔、一张嘴的教法肯定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多研究如何通过采用先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务，要使形式和内容做到完美的统一。 　　6.注重监控：为了实现期初制定的目标，要不断加强过程的监控，根据教学工作的进展，要善于不断发现和总结成功的经验，发现存在的问题要及时采取措施与以解决。 　　我们希望通过加强备课组建设使教研组管理和年级组的管理都能提高一个层次，把教学质量提高到一个层次。

　　不经意间，一段时间的工作已经结束了，回想起这段时间的工作，一定取得了很多的成绩，是时候认真地做好工作总结了。大家知道工作总结的格式吗？以下是我整理的语文教师评职称工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 　　语文教师评职称工作总结1 　　本人自12月任中学二级教师以来，一直从事语文教学及班主任工作，同时担任语文组长及校刊主编。几年来，我尽职尽责完成本职工作，成绩虽小，感慨良多。下面我就对自己这几年来的工作作一番简单的回顾与总结。 　　一、职业道德方面 　　我积极参加政治学习，遵纪守法，全面贯彻党的教育方针，忠诚人民的教育事业，有良好的师德风范和教师素养。深知教书育人，为人师表，要有强烈的敬业和奉献精神。我认真履行岗位职责，在工作中，具有高度的责任心和严谨的工作作风，热爱、关心全体学生，对学生的教育能够动之以情，晓之以理，帮助学生树立正确的人生观、科学的世界观。工作积极主动，勇挑重担，顾全大局，始终坚持战斗在教学第一线。任现职以来，一直坚持出全勤。每天坚持早到晚归，严格按照学校的要求做好各项工作，甘于奉献，从不计较个人得失，绝对做到个人利益服从集体利益。在学生和教师心目中，具有较好的教师形象。在阳邑镇第一届“感受教育魅力教师”演讲比赛活动中，荣获教师组二等奖。 　　二，教育教学能力及成绩 　　1、任职以来，我要求自己不断增强业务素养，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持趣味性、启发性、探究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上。始终以一丝不苟的工作态度，切实落实教学工作中的各个环节，特别是备、辅、考三个环节，花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考——不超纲、不离本、考题灵活、开发思维、迅速反馈、及时补漏。在教学内容和目标的实施上，严格按照教学大纲的要求和新课改的精神，对学生不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“个性差异发展”。 　　在教学方法的设计上，我针对初中学生的特点，突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望，培养学生自主学习能力。每一节课都要设计学生参与的问题，来引导和训练学生学习。在激发学生兴趣方面，我能够利用电脑网络及现代教学手段开展形式多样课堂活动，将教学内容融于活动中，寓教于乐。在轻松之中锻炼了学生运用语文的能力，营造良好的语文学习氛围，起了很好的导向作用。在2008年邯郸市燕赵少年读书系列活动中，荣获“奥运畅想”主题征文初中组指导教师二等奖。 　　在长期的初中语文教学中，我积累了丰富的教学经验，形成了自己的特色，在2007年获阳邑镇中学语文优质课评比赛三等奖。2008年在阳邑镇初中语文科说、作、评评优活动中获说、作课二等奖。2009年参加教育教学能力考试获得A级。 　　2、积极进行教学研究，作为语文教研组长，我不仅带领本组教师积极开展教研活动，我自己还不断对教育教学进行总结提高，并写成论文。任现职以来，我的论文《关于如何上好初中语文活动课的探索》在2010年邯郸市教育教学论文交流中被评为二等奖，《如何使用电教手段优化语文课堂教学》在“武安市中小学信息技术与学科整合优秀论文”评选活动中荣获二等奖。 　　3、为了教学的需要，我创办了校刊《芳草地》。为了激发学生的写作兴趣，我主动请示学校领导，发起并创办了校刊《芳草地原》，并担任主编。这一行动得到了老师与学生的大力支持，校刊也成为了同学们热切期待的精神食粮。这在我校曾是轰动一时的大事。 　　4、作为学校教研组长，我坚持在教学的第一线，亲身接触教师、教材、学生，充分对我校的教学情况进行调研，并主持进行了全校的教研活动，如：“牵手交流活动”“助教活动”“教研月活动”等教研活动，广泛的发动了我校的教师教学研究的热情，促进了我校的教育教学质量的提高。 　　语文教师评职称工作总结2 　　本人20xx年10月通过教师招聘考试，被分配到三合小学任教。在这一年半的教学中，我先在大井小学任教数学语文，因为学生少，年级多采用的是复式班教学法，后在学校领导的安排下到中心小学任教一年级数学，学前班语文。在学校领导、同事的帮助下，我在自己的本职工作中取得了很大进步，现将任教以来的工作作出如下总结。 　　一、积极追求思想进步，不断提高师德修养。 　　本人思想上积极要求上进，热爱社会主义社会，热爱中国共产党，忠于党的教育事业，热爱学生，事业心强、责任心强，注重为人师表，积极提高自己的思想理论修养和专业学术修养。任职以来，服从学校安排，认真执行学校的各项制度。 　　二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。 　　要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作： 　　1、课前准备：备好课。 　　2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运 　　用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 　　3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。 　　4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 　　5、课堂上的情况。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 　　6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。 　　7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 　　8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。 　　三、做好班主任工作，培养新一代的人才。 　　班主任工作是管理人的工作。班主任所面对的是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展指导。在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的班级文化，充分展示学生的一技之长，发展学生个性，培养学生才能。开展丰富多彩的活动，寓教于乐，使学生在活动中主动积极地自我发展。同时，活动为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会。我还定期召开主题班会、组织知识竞赛、辩论赛、演讲赛。充分利用黑板报、设计表扬栏、展示栏等，让学生自己组织、自己管理、自己发展。通过丰富多彩的活动培养学生的实践能力。 　　四、任劳任怨，完成学校其他工作。 　　我在工作之余，把自己在教学中反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在博客上进行交流、讨论在教学中存在的问题。 　　五、加强反思，及时总结教学得失。 　　反思本学年的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 　　1、对数学教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。 　　2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 　　3、数学教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在数学教学的特色点。 　　4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。 　　六、继往开来，开创新的天地。 　　鉴于自己在本学年的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后的努力方向是： 　　1、加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。 　　2、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 　　3、加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要能严格约束自己。 　　4、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。一份春华，一份秋实，在本学期的工作中，我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，沉甸甸的情感。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。作为一名在教育事业上刚刚起步的青年教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤恳沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。 　　语文教师评职称工作总结3 　　不知不觉中，我踏上工作岗位已是第19个年头，一直以来从事语文教学工作。回顾自己的工作历程，在我任现职的七年多来，一直默默耕耘着。这七年既是我努力拼搏的七年，更是我迅速成熟的七年。一份耕耘一份收获。我取得的点滴进步都离不开领导的信任、栽培和同事们的鼓励与支持。新的时代，新的教育理念，教育也提出新的改革。新课程的实施，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平，认真读书提升自身文化内涵、拓宽视野、丰富知识，进一步提高管理能力、组织能力，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近七年来的教学教育工作作如下总结： 　　（一）思想品德方面： 　　我自1998年参加工作以来，一直从事语文教育教学工作，热爱党、热爱学生、热爱教育事业，思想积极要求进步，政治态度端正，贯彻落实党的各项方针政策。努力提高自己的政治思想修养，有良好的道德情操和精神风貌，廉洁奉公、不谋私利，积极教书育人，对不良现象敢于批评，帮助同志，勇于奉献，曾多次受到学校、县教育局、市教育局的表彰。 　　（二）职业道德方面： 　　教师的德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。首先爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、交友情况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教学质量的必要条件。其次爱就是关怀。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生，学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要爱。 　　（三）教育能力方面： 　　作为教师，我深深意识到，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。几年的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。 　　在实践中，我总结出一条经验：当好一名老师，仅仅靠“嘴”和“手”是不够的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作，也正是这样，我才能真正体会到工作的高尚和育人的快乐。 　　（四）教学方面： 　　在教学上，认真遵守考勤制度和学校的各项规章制度。积极备课，认真钻研教材教法，探索新的教育教学模式，努力研究教育教学理论，把心理学、教育学、多媒体教学技术，运用于教育教学中。认真做好“教、学、辅、批、考”的各项工作，转化后进生，激励中等生，鼓励优秀生，历年来多次被学校评为优秀老师。积极进行教研教改，带头探索新的教学模式，在全校中推行新教研、教改工作中成为领头人，尤其在语文教学方面，有一整套教学方法，目前正在全校推行试行，收到良好的效果。连续多年的教学工作，教学成绩一直在学校同类班级的前列，任职以来语文教学成绩一直名列前茅。 　　（五）工作业绩方面： 　　九年来，我认真履行中学一级教师职责，也取得了一定的成绩： 　　（1）在管理工作中，因为表现出色，连续几年被学校评为优秀班主任。2006年9月，在县“四十双百”评比活动中被评为县“百名优秀教育工作者”。2011、2013年获县教育信息与运用先进个人。 　　（2）在专业素养提升方面，我不断学习，积极参加各种各类竞赛与培训。2010年获市首届最具影响力教研组长称号。2011年《蓝蓝的威尼斯》一课获得中国教育学会一等奖。2011年获县教师教学基本功一等奖，2012年获得教育素质实践先进个人称号。我还参加各类培训，班主任培训，学科培训等。2012年有幸参加“青蓝工程青年骨干教师培训”，成绩优秀。我每学期都会外出听课学习，回来后结合我校学生的实际情况，把学到的知识运用到自己的教学中，我觉得只有通过努力学习才能提升自己的专业素养。在提升自己业务素质的同时，我还积极辅导学生参加省书法竞赛，获省辅导金奖。辅导学生参加各种素质教育实践，自己也获得县素质教育先进个人称号。 　　2015年获得连云港市优秀园丁称号，并成为市领雁计划班主任培养对象。自己设计的学校网站获得市校园网站二等奖。 　　（3）在教科研等方面，也丰收颇多。其中论文《让文言再现经典魅力》发表在《语数外学习（语文教育）》教学参考上。2010年《熟读深思子自明》获省师陶杯三等奖。2011年论文《只有双翼并举，才能自由飞翔》获县一等奖。 　　主持课题《中学生文明习惯养成的研究》也于2012年顺利结题。2011年中国教育学会科研交流会上获得国家级优秀科研成果奖。主持的课题《中学生文明习惯养成的研究》于2012年顺利结题。 　　（六）履行职责情况： 　　自觉遵守学校的各项规章制度，积极主动及时参加学校组织的各种活动，做到不迟到、不早退，不旷课，无故不请假。做好扶持后辈工作，追求共同进步。 　　作为一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真组织语文教研组教研活动，积极承担培训青年教师的工作，任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。在2007年至2011年度帮助青年教师王静、茆丹丹，他们多次获得荣誉并已成为学校教学上的中坚力量。 　　时代在进步，知识在更新，教育事业在不断发展，这一切都向我们提出更高的要求，我决心用先进的思想，开放的观念，指导自己的言行，不断进取，像一个苦行僧，虔诚的宗教徒，面对新历程，怀着坚定的信仰，朝着心中的圣地默默前行，用自己的双手托起明天更加灿烂的辉煌！ 　　语文教师评职称工作总结4 　　我叫xxx，是甘肃省武威市第xxxx中学语文教师。20xx年7月河西学院毕业，20xx年9月考入天祝县新华中学中学工作，20xx年月被评为中学三级职称，20xx年被评为中学二级职称，20xx年天祝县第二中学成立后，作为语文教学方面的骨干，我被抽调到天祝二中教学至今。工作以来，我努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，能做到为人师表、教书育人，较好的完成教育教学工作任务，认真执行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在推进我校“自主创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的`新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 　　一、课程标准走进教师的心，进入课堂 　　我们怎样教语文，《国家语文课程标准》对语文的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位语文教师身其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。近两年来，我积极参加教研组研究性学习培训，与各位同仁不断交流、研究，探索最新语文教学的办法，促使本人在鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标的指引下，有效的学习新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，使本人 　　的教学理念和方法跃上了一个新的台阶。 　　二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动 ，共同发展每位老师都是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的语文学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把语文教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，在教研组长的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写教案，以组讨论定搞，每个人根据本班学生情况说课、主讲、自评；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例，收到良好的效果得到领导和老师的肯定。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照顾到各班实际情况，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前精心备课，撰写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下学生学习中的闪光点或困惑，是教师最宝贵的第一手资料，教学经验的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高教师的教学水评是十分有用。 　　三、创新评价，激励促进学生全面发展。 　　近两年来，我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。 　　对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生语文学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。根据学生课堂听课情况和作业完成情况，分别给每位学生评定优、良、一般、差四个等级。这个以定性为主的评语，是学生与老师的一次情感交流，学生获得了成功的体验，树立了学好数学的自信心，也知道了哪些方面应该继续努力。 　　四、抓实常规，保证教育教学任务全面完成。 　　近两年来，本人能够坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进自己工作的严谨、扎实、高效、科学及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 　　此外，我从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期 　　中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并在每个班确定跟踪五名好差生进行调查。强调学生的学习活动，发展学生的文感、空间观念以及应用意识与思维能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题，并对本班前后5名学生跟踪调研，细致分析每位学生的情况，找准今后教学的切入点，查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。 　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间，我们的工作能力、 经验 都有所成长，是不是该好好写一份 工作 总结 记录一下呢?下面是我为大家整理的 高一语文 教学工作总结 ，希望能够帮助到大家! 高一语文教学工作总结1 本学期根据总校和学部领导的工作安排，担任高一年级的两个班的语文课教学工作。这学期的语文课的的教学任务是必修3和必修4的两个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高学生的语文素养和语文能力，学期初就根据学生的特点和不同层次，以及教材的编排，制定了切实可行的教学计划，并在落实中不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结经验教训，以促进今后的教学工作更上一个台阶。 一、夯实基础，温故知新，全面提高学生 语文学习 的兴趣，培养语文学习的能力。 高一阶段对学生来说是个比较重要的时期，尤其是打下一个坚实的基础非常重要，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，并将学习中遇到的已在初中学过的知识点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的公固加强，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。 二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，总校和学部都根据上级 教育 部门的要求，制定了我校教学工作的总体目标和要求，这是教学工作的纲，贯彻落实到教学的全过程中。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。 三、尝试“先学后教”的 方法 ，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。 调动学生学习的主动性，积极性是很重要的，而只有这样，才能全面提高学生学习的能力。而“先学后教”就是适应了这一要求，学生通过自己的自学发现问题，同学相互讨论，问题明了，深入探究后，如果还有疑问，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。 四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 我校拥有先进的多媒体教学设备，因而，在教学过程中，通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。比如，在学习《宝玉挨打》这一篇课文的时候，我就先播放了电影《红楼梦》“宝玉挨打”的片段，营造出一种氛围，然后再进入课文的学习，效果就好多了。许多课文的学习，我都播放配乐朗诵，给学生一定的熏陶和感染，同时也提高了学生的朗读技巧。 五、开展多种多样的语文学习的活动，促进语文学习，提高语文能力。 学习语文，最重要的就是积累。因而，在抓住课堂这一主 渠道 的同时，还通过多种方式来提高学生语文学习的积极性。我除要求学生认真做好课堂记录听好课外，还建立了《 成语 积累本》《查漏纠错补缺练习簿》《日知录》等，做好语文的学习积累，开展语文背诵比赛，诗歌 散文 朗诵比赛，组织成立了中学部文学社，号召学生积极参加，在校刊上发表作品，激发他们的写作热情，并将优秀的作品推荐到“中学语文资源站”发表，目前，已有20多篇 文章 在网上发表。 六、认真搞好培优辅差工作，全面提高学生的成绩 现在的在校生的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。教学中，我根据学生的不同程度，在教学过程中面向全体学生，利用每一节的培优辅差课分别对优生进行强化训练，对基础较差的学生加强基础训练。 七、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。 高一的学生对高考都比较陌生，为此，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验， 学习方法 ，往届的高考语文试卷，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好准备。总之，高一语文教学工作已经告一段落，取得了一定的成绩，但也存在一些不足，在今后的工作中将不断的完善。 高一语文教学工作总结2 在倡导“素质教育”的这天，我们遵循“以人为本，以学生为主体”的先进的教学理念，探索学生全面发展之路。高中的语文需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考，拟定一套切实可行的方案，并有效地落实到实际的课堂教学中，因而，我们所要追寻的就应是也只能是在保证学生对语文有足够重视，并有必须语文基础与写作基础的前提下，怎样有的放矢地传授对提高学生的语文基础知识大有卑益的教学资料和写作训练方法。以此为基点，高中语文教学迫切需要在教师、教材和学生这最基本的教学三环节中进行认真检验的基础上，确定有别于其他学科的不同的教学原则，从而有力地促进高中语文的素质教育。透过多年的教学经验，我认为在新课标下进行语文教学设计应做到以下几点： 一、教学设计务必更新教育观念，深化课堂教学。 当前的中学语文教学，我们不难发现仍然存在着许多旧的观念，无法摆脱旧的思想、习惯势力、旧的传统的影响，注重45分钟课堂知识的讲授传播，而忽视对学生潜力的培养、智力的开发。语文科的本质属性，就是语言的学习和应用，而语文课是多种因素的综合，读写、听、说、修辞、逻辑等等，每节课就不可能面面俱到的讲授，只有集中教学目标，突出教学重点，贴合学生的学习潜力，这样才能让学生获得实效。高中语文教育指向“人的发展”。因此就要求我们，高中语文教学务必联系生活实际，注重语文实践，潜力训练，要以 语文知识 为基础，做到切实有效，课内课外有机结合。但我认为，无论课内课外，都务必围绕一个核心、两个基本点，也就是围绕“潜力训练”这个核心而展开，两个基本点就是课内与课外。课内注重于练习，课外致力于阅读，课内课外相互结合，不拘泥于教材资料，而延伸到课外阅读教材，并穿插一些课外读物，这样课堂教学气氛就比较活跃，对深化课堂教学，提高教学效果起到很好的作用。 二、教学设计务必体现充分发挥学生主体作用，变被动为主动。 长期以来，我们的语文教学注重了语语知识的传授，始终让学生在课堂上都是被动的理解，而忽视学生的主体作用。要提高高中学生的语文素质，就务必在课堂教学中，充分发挥学生的主体作用，挖掘学生的潜力，激发和培养他们的学习兴趣，让他们在课堂上有自主的学习与思考的时间与空间，主动参与课堂教学活动，比如每节课在课堂上我都让一两个学生上台发言演讲，然后再请一两个学生上台针对同学演讲发言，发表评价。还有在自读课文的教学中，尽量以问题形式让学生充分讨论，共同解决。这样就把学习的主动权交给学生，让学生有主体参与的感觉，能充分调动学生的用心性，使课堂充满着活跃的气氛，个个踊跃讨论，用心发言。但在培养学生主动参与教学过程中，要注重举一反三，触类旁通，让学生掌握分析解决问题的方法，掌握阅读分析的方法要领，改变旧的学习状态，不是被动地理解老师传授的知识，而是主动地掌握和运用知识。正如陶行知先生所说的“我认为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”学生只要掌握了科学的有效的学习方法，才能融会贯通，终身受益。 三、教学设计要少一些空泛的表演，多一些扎实的训练 课堂教学中，有时根据教材的特点针对某个环节进行相关的表演，这无疑能加深学生对课文的理解，激发学生的学习热情，提高学生的综合素质，也体现了新课程标准中教师的主要任务是组织课堂教学，把主要的时间让给学生进行自主学习的思想。但如果不顾文本资料，就是单纯为了活跃课堂气氛，把表演当成课堂时尚的道具，那么这种做法就很值得商榷了。在设计课堂表演这个环节中，老师就应先思考这样一些问题：首先想一想让学生表演的目的是什么，不能为了表演而表演。我个人认为能不表演就不表演，因为表演毕竟一种辅助手段，而且年级越高越要摒弃。如果学生能透过语言文字在头脑里表演岂不是更好?然后要想你如何让学生表演。例如在讲《阿Q正传》时，你想透过表演让学生体会阿Q语言的特点、神态的变化，那么学生的表演能到达这个目的吗?你的学生是专业演员吗?怎样调控才能不会成为一场闹剧?如果学生一想起阿Q的形象就是课堂上滑稽的表演，是不是影响了学生对这个人物形象准确的把握。所以教师课前要认真去准备，不仅仅是台词、动作，更主要是学生纪律的约束。我认为就应把表演简单化，情景化，语 文化 ，最好是和语文基本技能的训练结合起来。课堂表演不是万能的钥匙，过多的课堂表演必然使课堂流于浮华，它更不能代替必要的语文训练。与其课堂上让学生脱离文本浮于表面地演一演，空泛地说一说，走马观花地看一看，到不如为学生多创设一些听、说、读、写的机会，多给学生带给口头表达和书面练笔的机会。没有扎扎实实地“双基”训练，怎样能切实地提高语文潜力呢?只有少一些空泛的表演，多一些扎实的训练才能使语文学习摆脱表面的浮华热闹，回归本源。 四、教学设计要少一些合作讨论，多一些朗读品味 学习方式的转变是新课程最重要的变革，于是小组合作、讨论就成了目前语文课堂上最常见的一种教学方式。它也许在必须程度上体现了“自主、探究、合作”的教学理念，但有的老师为了追求更“贴近”新课程标准，为了给课堂贴上一个“新课程”的标签，时不时地就来个小组讨论，动不动就来个合作探究。不是追求讨论的效果，而是追求讨论的形式，做了许多无用功。合作、讨论并不是不能够使用，但老师就应注意的是需要讨论什么资料，怎样去讨论，如何展示和评价讨论合作的效果。由于老师在讨论之前缺少必要的引导铺垫，缺少对文本必要的朗读品味，在学生对文章的资料缺乏深刻理解的状况下就随意地展开讨论，那么讨论的过程和结果是可想而知的。在这种状况下合作、讨论就演变成了下面的几种状况： 1、小组中有一个成员在权威地发言，其他成员洗耳恭听，汇报时当然也是小权威的“高见”。 2、小组成员默不作声，自己想自己的。 3、小组成员热热闹闹地在发言，但没围绕主题，时而挤眉弄眼，时而哄堂大笑，你能够想见他们是不是在讨论老师布置的问题，至少不是严肃认真的。表面讨论时气氛热烈异常，却没解决实际问题。我认为合作讨论就应在对文本充分解读，学生自己有独立思考后的前提下来进行，这样的交流讨论才用有 必须的效果。语文课堂少不了品读，感悟，玩味，思考，涵泳。语文课“心动”比“形动”更为重要，有时“沉静”比“活跃‘更有效。见问题就讨论，动不动就合作的语文课堂只能是华而不实的泡沫语文课。 传统的语文课，教师把课文条分缕析，弄得支离破碎，把语文课上成了纯粹的工具训练课，语文课堂上没有思想的碰撞、心灵的触动、情感的陶冶、审美的熏陶，一节语文课讲下来，锻炼了老师，耽误了学生。这些弊端是务必要革除的，但矫枉不能过正，我们不仅仅要从形式上，更要从思想上走进新课程。 高一语文教学工作总结3 本学年，我担任高一__班的语文教学工作。能按“教学大纲”和《学科指导意见》的要求，认真钻研教材，研究两个班学生的实际情况，确定较为适宜的教法，认真备课，认真批改作业，比较顺利地完成了教学任务。我自己对贯穿于新的“教学大纲”中的语文教学思想有了进一步的认识，更坚定了语文学科是一个既具有工具性又具有人文性的学科的认识，对课本知识结构和知识点能基本把握并有效处理了。 本学期工作总结如下： 一、以书为纲，以生为本。 1、树立以课本为纲的教学理念，建立发散式教学模式。我认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。在以 语文教材 为纲的前提下，尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台，让学生紧紧抓住桃树，在领略墙内春色的同时，把头伸到墙外，去欣赏墙外的无边风光。 2、树立以生为本的.教学观念。学生是有思想的主体。学生接受知识应是主动的，而不是被动的。我注意了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的教学 措施 。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。为此我注重考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 二、以课堂为主阵地。 课上的40分钟是学生学习水平和能力提高的主战场。为了能更好的提高课上的效率，我还特别注意学法的指导，上课的方式在体现以老师为主导，学生为主体的原则下，采取多样的授课方式，让学生充分发表自己的见解，收到不错的效果。兴趣是最好的老师。学生只有对知识产生了兴趣，才能够积极主动地去学习。怎么样培养学生学习语文的兴趣呢? 其实现在的学生有一种心理我们不能忽视，那就是争强好胜，他们极富挑战性，而且相对于他们早熟的心理，仅凭课本的那点知识已远远不能满足和打动他们，所以我就经常设置一些竞赛活动，以小组为单位，自告奋勇，人人参与，在这一次次的挑战中，学生的兴趣增强了，信心培养了，我因势利导，让他们去看一些知识性强、娱乐性强的栏目，使他们对学习产生了主动性。如此组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，强调“以学生为本”，立足于改变学生的学习方式，倡导科学探究。 三、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。 我在平时注意培养多种 兴趣 爱好 ，在休息时间博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。立足现在，瞄准高考，我和同组的老师等一起仔细研究高考考纲、考试说明，然后，以此作为我们平时学习新课和复习的准绳，重点抓好“三基”的落实，即基本知识、基本方法、基本技能，同组的各位老师的团结协作和毫无保留的各抒己见，使得我们在学习新课和复习时重点和方向都更清晰、更明确了。 在教学过程中，努力改变教学思路在针对学生班级容量大，学生参差不齐的情况，在备课过程中就针对不同学生状况，采取不同的教法，材料的选取方面，也都有很大不同，注重学生的能力培养为主，通过学生查找课外材料，提高阅读能力，进而提高分析问题和解决问题的能力特别是综合阐释问题的能力。 下面谈一谈教学中的困惑。 现在的语文教学，越来越难教，因为学生的知识结构更新太快，同时也因为学生的天分不同，因材施教也只是一个越来越艰苦的工作。还有每个班近50名学生的班容量，给教学力度和教学进度以及管理都带来了很大的困难。 最后要说明一点，困惑和抱怨都只是一时的，因为这也叫生活，既然是生活，就总有不如意的事，就不会尽善尽美，路还得走，学还得教，只是总结一次，以便今后更好地做好本职工作，取得更大的成绩! 高一语文教学工作总结4 时光匆匆，转眼这个学期已经接近尾声了。回顾一学期来所走过的足迹，我们语文教研组在学校的统一领导下，紧紧围绕教科室 工作计划 ，以全面提高学生的语文素养为目标;以提高教育教学质量为根本;以培养学生自主合作探究能力为主导，全面贯彻教育方针，积极实施新课程教育，推进课堂教学改革，切实提高课堂教学效果。通过扎实的教研活动，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下： 一、认真学习理论，更新了教育观念 “问渠哪得清如许，为有源头活水来”，教师如果不学习，教研活动就会成本“无本之木，无源之水”。为加强修养，提高素质，我们组制定了适合语文教学的理论 学习计划 ，学习了《走进新课程》《语文课程标准》《课程教材教法》等理论书籍，为教师提供广阔的视角，以最大限度地转变教师的教育观念，改变传统的教学模式，力求用先进的教育理念支撑深化我校的语文教育改革，发挥语文在教改中的龙头作用。其次鼓励老师们采取多阅读、多 反思 、多执笔的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的网络资源，经常上网浏览、查阅相关的材料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。 二、抓好教学常规，不断提高课堂教学能力和教学质量。 课堂是老师的立身之地，踏实有效地做好教学常规工作，是每一位语文教师的份内之事，认真备好每一节课，扎实做好“教学五环节”，尤其注重备课、上课、反思三环节。 1、以本为本，深入钻研教材。 每一节课要精心备课，确定每一课时的教学目标，重、难、疑点，精心地构思教学的五个环节。把培养学生的能力作为主要目的，选择恰当精要的补充练习，增加上课的非预设性，做到“给学生一碗水，自己需有一缸水”的教学态度。 2、以学生为本，培养学生的能力。 课堂中，以学生为主体，重在充实调动学生积极性，引导学生对问题进行多方面思考，比较、分析，培养学生概括、判断能力、听说读写的综合运用能力。提倡老师在教学中运用绿色语言，让学生在温和、宁静的情感中学习，使学生喜欢上语文。 3、课后反思 ，受益无穷。 每一节课后或者每一次听课之后，要有一个交流反思的时间。这有时比上一堂课带给教师的感受更多，我们语文组在这一点上做得很好，每一次活动之后，各位教师各抒己见，有争执，有交流并能及时反思，写好听课反思，这样可以更好提高自己。 4、共同合作，集思广益。 新课标的备课量很大，所以集体的力量更重要，我们组以互研组为单位定时定期进行集体备课。讨论教学中的一些问题，统一教学进度、教育目标、讨论最佳教学设计方案，反思教学得失。尽可能多地从网络上、书本上扩充信息，不断充实、完善各课资料，力争向每一个四十分钟要质量。 5、作业反馈，落实为重。 这一学期，组织了两次作业大检查，发现我们的作业布置大有改善，更注重于学生能力的培养，动手动脑并重，课内课外兼顾，但发现在作业反馈上有点忽视，“二次作业”的落实不够，学生的错误往往有普遍性，掌握才是根本，所以我们组特意为此讨论开会，探讨落实的措施。 三、发挥网络信息的优势，提高全体教师的教研能力。 结合教科室工作计划，我们教研组积极组织全体教师制定网络教研的计划，让每位教师充分利用校园网，在自己的博客上发表、上传自己的教学设计、课件、反思、案例、论文等，以达到资源共享，从而提升了教师网络教研的能力，也提高了自己的业务能力、教研水平，同时也推进了我校教研的整体水平。 尽管本学期我们语文教研组的工作取得了一些成绩，但我们仍然有很多不足，如教研组活动开展得还不够扎实，互研组互研热情不高，一部分教师对教研活动的认识不够端正，有的教师在读书活动中疲于应付， 这都是我们今后工作中所要亟待解决的。 有人说“学无止境、教无止境、研无止境”。是的，教研的路还很漫长，我们需继续努力，积极改进工作中的不足，一步一个脚印地奋力前行! 高一语文教学工作总结5 高一(12)班实习语文教学一个月以来，学到了很多书本学习不到的知识，丰富了我对教学的经验，提高了我对语文教学的认识。现在总结如下。 一、充分备好课 备课的定义不应该仅仅是备好书本的重点，难点，更要备学生，备自己。 首先教师应该在上课之前之课本了如指掌，对课本的重点，难点熟透于心，这样上课才不会走题。还要对课全的细节问题有所了解，以备学生问到一些牛角尖的问题时能对答如流。然后教师要考虑到学生的接受能力和了解本班学生的语文功底的深浅，调整教学的起点及语言输入。还要考虑到学生会问些什么问题，有什么疑问，以便及时准备好作答。最后在备课之前应该要考虑到时间的把握，确定先讲什么后讲什么，原则上先讲重点和教学目标，再讲难点及引申。在备《记梁任公先生的一次演讲》这一课时，我就注意到课文中的古诗引用这一偏点，果然上课的时候就有学生问到这个问题。 二、多种手段贯彻教学计划，调动学生的积极性。 在课堂教学上，教师要依照新课标的要求，贯彻教学计划，积极调动学生的积极性，依据不同的课题，采用各种各样的形式和方法，让教师成为课堂的导演，让学生成为学习的主角。这时候教师应该注意自己的 言行举止 和教态语态，做到语言流畅，表情丰富，举止大方，积极主动地控制课堂气氛，既要保持热烈又不要让学生失去控制。例如我在上《寻找时传祥----重访高原精神》时，因为这是一课自读课，所以我采用了分组讲述法的方式，把全篇课文分为五大部分，每一组讲一个部分，让学生自己来把握课文的重点难点，我则起着引导者的作用，帮学生梳理文章的脉络及解一些课堂教学遇到的难点。而在上《小狗包弟》这一课导读课时，我则采用以教师讲述为主，引导学生往教师提出来的问题去进一步思考文章的思想感情及作者所处的时代背景下的人性。为了调动学生的积极性，教师应该用心发现学生的优点并且及时地加以肯定和表扬。在教学中我发现没有学生不喜欢老师的表扬的，但这必需建立在事实的基础上，滥用表扬也会导致表扬力的减弱甚至失效。 三、认真对待学生的每一次作业及考试 学生的作业不仅是检验学生的上课成效试纸而且是反映学生积极性及语文水平功底的一面镜子。重视学生的作业可以使教师更好的了解学生，所以教师应该认真地批改每一次作业，特别是 作文 。一个学生的作文好，他的语文水平也多数会好的，但要留注意与他平时的表现结合来观察，防止有些学生抄袭作文。对于批改作业教师应该以留心观察，特别是对于有进步的学生要给予适当的表扬以鼓励他们继续努力;对于抄袭的学生不要直接打击他，找出原因出原因上来委婉地告诫他是最好的方法。 以上是我这一个多月来的教学工作总结，这次实习的确使我受益匪浅，我相信在以后的工作中我会做得更好。 高一语文教学2022工作总结【5篇】相关文章： ★ 2022高中教师工作总结模板五篇 ★ 2022高中教师工作总结通用版五篇 ★ 2022语文骨干教师工作总结(5篇) ★ 2022小学语文教师工作总结【5篇】 ★ 2022班主任教师工作总结【五篇】 ★ 2022班主任优秀工作总结【五篇】 ★ 2022个人工作总结医生【5篇】 ★ 2022教师考核工作总结【五篇】 ★ 2022小学语文教师工作总结范文五篇 ★ 2022高三语文教师教学工作总结

1.2022年工作总结及2023年工作计划教师 篇一 　　在过去的一年里，在学校领导的正确领导和同事的帮助下，我顺利完成了教学任务，思想理论素质和业务水平都有了很大的提高。我担任高一(3)班和(4)班的语文老师，能更好的保证教学质量，完成教学任务。一年的工作总结如下： 　　一、努力提高思想道德水平，端正工作态度 　　热爱教学，自觉向身边优秀的同志学习，从他们身上吸取营养和力量，教育自己，严于律己。工作态度端正，教学风格良好，学校能认真执行规章制度，明确备课、教学、审批、辅助和考试的思路，认真备课，提高课堂教学质量。 　　二、认真探索业务，努力提高自己的理论素质 　　作为一名语文教师，我们应该有高尚的道德修养和广博的语文知识。所以我很重视知识水平的更新和提高。在语文教学中，要认真学习大纲，学习新课改理论，参加清镇市一中主办的贵阳市青年教师课堂教学研讨会，在贵阳市召开三次教研会，参加北京大学中小学教师远程教育培训。自学传统文化和语文教学知识，通过上网和查阅资料不断强化自身素质，自我充电，积极参与语文小组“以新带旧”的教学活动，撰写学习心得，进一步更新专业知识，参与“师德师风”教育培训，不断正确认识教师职业道德和榜样作用，加强理论素养。 　　三、加强教学基础训练，搞好常规教学 　　1、个人备课。努力挖掘拓展重点知识领域，扎实备课。我备课的时候使用网络、教材、教案等相关方法，让教学不断拓展，顺畅。在准备知识的同时，也要准备人，不断加强“以人为本”的教学建设。通过一年的接触，基本可以掌握我们所教班级语文学科的整体水平，了解学生的实际水平，对症下药。 　　2、课堂教学。在课堂教学中，我们应该努c力让学生“感兴趣”，让他们享受学习语文的乐趣，培养他们的语文素养。注重提高课堂效率这一环节，采用灵活的教学方法，学以致用。在学习了远程教育技术的理论后，我根据学生的实际情况采用了“表达式教学法”，在教学中坚持以教师为主导、以学生为中心、以培养为导向的原则，努力调动学生的积极性，极大地激发学生的学习兴趣，使学生在快乐中学习知识，提高潜力。充分发挥学生的主观能动性和意图。为了提高教学效率，克服教学的盲目性和随意性，必须在一定程度上提高教学质量。 　　在教学中，要认真落实学校教育教学工作计划，将新课程标准的新理念、新理念与课堂教学的新理念、新假设相结合，转变思维，不断探索，取得良好效果。教学结束后，我用心探索，用心与语文教学组的同事讨论交流经验，不断更新教学意识和知识结构。 　　3、抓紧批改，搞好各种考试。结合语文知识，阅读训练，作文训练。批改作业是教学工作中不可缺少的一部分，学生对知识的掌握可以得到提高 　　考试和测验是教学中的重要环节。仔细纠正单元测试和每个测试。多了解学生对知识的掌握情况，发现问题及时解决。做好月考和单元测试的批改工作，及时正确地发现学生的缺陷，有利于更好地提升学生的水平时下功夫，巩固了学生所学，也让教师对学生学习状况了解得更加清楚。我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，认真总结工作，虚心向学习。 　　四、在教学实践中不断总结经验，进行教学反思 　　除了进行教学交流外，还注重教学反思，在教学实践的基础上，随时记录，随时总结，撰写教学反思，并按照自己的教学思总结进行思考，探索教学方法。 　　五、存在的不足 　　这一年的教学，实属辛苦。取得了自己满意的成绩。但还有一些不足。由于参加工作时间较短，工作经验不足，教学思路有待于进一步调整，对自己的要求进一步加大，还得抓紧时间充电，不断提升自己的理论素质和业务水平。在教学重心、学生底子上还要进一步加大力气继续深入。 　　六、20XX年工作计划 　　教好高中语文课对我而言是个不小的新课题，20XX年，我将继续努力，进一步有经验的同事学习，不断提升自己，争取在将来的教学工作中有更好的表现。再经过新的一年的努力，不断自我提高，增强学生的语文水平，将会有更理想的成绩。因此，无论怎样辛苦，都将继续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 2.2022年工作总结及2023年工作计划教师 篇二 　　20XX年，我担任初一x班和初一x班的英语教学工作。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，以促进教训工作更上一层楼。 　　一、工作中所取得的成就 　　1.课前备好课。认真学习贯彻教学大纲，钻研教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌握知识的逻辑。了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。 　　2.课堂上努力创造和设计英语语言情景。把课堂当作培养和锻炼学生语言运用能力的场所，鼓励学生多讲英语，并经常启发和组织学生用英语简单讨论一些他们感兴趣的或大家都共同关注的话题，既活跃了课堂气氛，提高了他们的听说能力，又深化了教材内容。在课堂上多提问英语成绩不怎么理想的学生，避免他们在上课时走神。 　　3.课后辅导工作。初中的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有的不能按时完成作业，有的抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上。如在一个Topic的听写中没有达到80分的学生，我会给他们两次重新听写的机会，并叫他们到办公室背诵__。 　　4.虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极与其他老师商讨，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足。在汇报课上得到了其她老师的积极肯定。 　　5.学生的成绩。在期中考试和月考中，我所教的两个班的平均分和优秀率基本上都在前十名以内。尤其是x班，在第二次月考中的英语平均分年级第三，优秀率第一，有2个不及格。 　　二、工作中存在的问题 　　1)坚持兴趣教学，加强课堂的组织管理。 　　2)新授课文中对知识点讲解还不够细，不够透。 　　3)课后检查还不够。 　　4)还要继续加大对学生的能力训练。 　　三、20XX年工作计划 　　1)扬长避短，不断改善课堂教学。 　　2)多向同事请教。 　　3)特别注重目标教学，因材施教，要让优等生吃得好、又要让差生吃得了。 　　一年的工作已经结束了，作为一名新教师我缺乏经验，需要学习的还有很多很多。但无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大的进步。 3.2022年工作总结及2023年工作计划教师 篇三 　　自从从事教师这一行，当一位好教师就是我的目标。一年来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作。现在又到年末，现对一年来的工作进行总结。 　　一、思想品德方面 　　在一年的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习__的先进理论知识以及__的xx大会议精神，自觉践行__精神，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才，打下坚实的基础。 　　二、教育教学方面 　　一年来我一直担任高年级的语文学科，在工作中严格要求自己，刻苦钻研业务，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法。 　　1、尊重学生是以学生为主的关键。在教学中，深刻体会到要以学生为主个人工作总结，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神个人工作总结，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 　　2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索个人工作总结，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 　　3、明确学习目标。语文教学最忌千篇一律，容易使学生厌烦。如果千篇一律地字词教学，课文分析，归纳总结，这样既费时又费力，学生学习完一篇课文也不知自己这堂课进步了多少。五年级的学生，字词教学完全可以放手让他们自己完成。他们有这个能力而且有各自独特的方法。在教学中个人工作总结，我一般字词教学只作为一个检查过程。课文分析看是那一类文体，新的文体传授给新的方法。然后，让学生依据方法自我解决。最主要的是根据教材学生明白这节课要达到什么样的水平，解决哪些疑难问题，穴道哪些解决问题的方法。这样课堂才能实效高效。 　　4、规范作业。学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚。养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成。养成学生良好的学习习惯。 　　5、制定帮教方案。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”:一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。 　　20xx年度工作计划： 　　为了更好的完成学校的教学任务，在教学中能够有的放矢的实施教学，我特将本年度的工作计划安排如下： 　　一、思想政治 　　以全面贯彻实施__的教育方针政策为宗旨，以加强师德建设为基础，进一步提高教师职业道德水平，增强教书育人的责任感，始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，提高觉悟和意识。注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心孩子的学习、生活。团结协作，乐于奉献。尊重同志、团结同志，搞好协作，顾全大局。正确对待个人和集体的关系，维护集体荣誉，热心公益活动。热爱计科，谦虚谨慎。作为青年教师，要虚心拜师，诚恳请教，互相学习，互相支持，心往一处想，劲往一处使，促进素质教育的全面实施。 　　二、个人业务 　　认真阅读《课程标准》、《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。读书方面要提高，俗话说：“书是人类进步的阶梯。”高尔基曾经说过：“读书，这个我们习以为常的过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。只有阅读面拓宽了，视野自然开阔，也学会了对社会现象的分析。这样也能给学生提供源源不断的活水源头。 　　勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。做到课前认真备课，教案完整，课堂认真讲授，板书工整，批改作业认真，课后及时总结，及时改进。课堂教学或实习时不迟到、早退，中途退堂，不擅自调课，积极进行教育教学实践研究工作，不断提高教学艺术水平，提高教育质量。教学方法上，提倡引导式教学，反对照本宣科。要理论联系实际，突出重点，难点，简明易懂，营造生动活泼的课堂气氛。在教学内容上，要精益求精，及时向学生介绍本学科领域内高新技术发展的新动向，新成果。 　　学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。 　　勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。

一、课程的性质和任务本课程是一门专业技术基础课，实践性较强，必须经过生产实习增强感性认识，再通过理论学习才能理解和掌握常见金属材料性能、组织、结构和热处理方法的特点；了解非金属材料的基本知识。为学后续的专业课打下坚实的基础。二、课程教学目标1、掌握机械工程材料的基本知识，能够正确选择材料。2、掌握常见的金属热处理的方法、特点及应用范围3、了解非金属材料基础知识。三、教学内容和要求1、金属材料基础知识常见金属材料及其性能、金属的结构及结晶、合金的结构和组织、铁碳合金相图、碳钢及合金钢、铸铁、有色金属。2、热处理基础知识钢在冷却（加热）时的转变过程、钢的普通热处理工艺、钢的表面热处理工艺、钢的化学热处理工艺。3、非金属材料非金属材料的种类、特点、性能及应用。

专网通信行业主要上市公司：目前国内专网通信的上市公司主要有海能达(002583)、海格通信(002465)、烽火电子(000561)。本文核心数据：业务布局、企业业绩1、专网通信行业上市公司汇总专网通信是指在单位内部，为满足其进行组织管理、安全生产、调度指挥等需要所建设的通信网络，是我国移动通信重要的组成部分之一。专网通信在集群调度、应急通信、即时通信等方面有着独特优势，已广泛应用于国民经济各个领域，并成为国家安全、公安警察、交通管理、石油化工、建筑施工、机械制造、物业保安等部门重要的无线通信装备，在国民经济中占有重要地位。目前，我国以专网通信为主营业务企业较多，并且专网通信产业链上下游企业较为庞大。其中，提供专网通信设备与服务的主要上市公司包括：海能达、海格通信、烽火电子、东方通信、亚联发展、佳讯飞鸿等。2、专网通信产业-专网通信设备与服务上市公司业务布局对比在专网通信行业-设备与服务的上市公司中，海能达、海格通信、烽火电子、天津七一二为设备制造企业，东方通信、亚联发展、佳讯飞鸿、信威科技为服务提供商。在业务布局方面，有五家企业在国内外市场均有布局，其中仅有海能达侧重于海外市场。以上数据来源于前瞻产业研究院《中国专网通信行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》

法律分析：第一：主要是指民众基本生计状态的底线。这一层面上的民生问题主要侧重民众基本的“生存状态”，即：社会要保证每一个社会成员“能够像人那样有尊严地生存下去”。其具体内容包括：社会救济，最低生活保障状况，基础性的社会保障，义务教育，基础性的公共卫生，基础性的住房保障，等等。第二：主要是指民众基本的发展机会和发展能力。人不仅要有尊严地生存下去，还要有能力生存下去。这一层面上的民生问题主要侧重民众基本的“生计来源”问题，考虑每一个社会成员“要有能力和机会活下去”的问题，即：一个社会在满足了社会成员基本生存问题之后，就应考虑社会成员基本的发展能力和发展机会问题，以期为民众提供起码的发展平台和发展前景。其具体内容包括：促进充分就业，进行基本的职业培训，消除歧视问题，提供公平合理的社会流动渠道，以及与之相关的基本权益保护问题（如劳动权、财产权、社会事务参与权），等等。第三：主要是指民众基本生存线以上的社会福利状况。这一层面上的民生问题主要侧重民众基本的“生活质量”问题，即：当一个社会解决了民众基本生存和基本发展机会、基本发展能力之后，随着经济发展水准和公共财力的大幅度提升，随着现代制度的全面确立，进一步需要考虑的问题，应当是为全体社会成员提供使生活质量得以全面提升的福利。主要包括：民众应当享受到较高层面的社会福利，比如，未来公立高等学校的学生应当得到免费的教育；住房公积金应当普及到每一个劳动者；社会成员的权利应当得到全面的保护，等等。应当看到，这一问题属于较高层面上的民生问题，目前的中国社会尚没有能力全面解决这一问题。不过，应当将这一层面的民生问题作为未来的一个重要目标列入改善民生的中长期目标体系当中。法律依据：《决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》 民主法治建设迈出重大步伐。积极发展社会主义民主政治，推进全面依法治国，党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的制度建设全面加强，党的领导体制机制不断完善，社会主义民主不断发展，党内民主更加广泛，社会主义协商民主全面展开，爱国统一战线巩固发展，民族宗教工作创新推进。科学立法、严格执法、公正司法、全民守法深入推进，法治国家、法治政府、法治社会建设相互促进，中国特色社会主义法治体系日益完善，全社会法治观念明显增强。国家监察体制改革试点取得实效，行政体制改革、司法体制改革、权力运行制约和监督体系建设有效实施。

APP是英文Application的简称，APP推广指是一种通过手机应用推送、传播的移动应用推广方式，所传播的信息影响受众者的意识、态度以及行为从而形成营销结果。1.什么是APP，APP即第三方应用。现在APP市场比较活跃的就是安卓和苹果的移动应用。2.APP推广，APP推广即将自己的应用推广出去。主要方式：应用上架，应用上架维护。推广位置广告。换量，网盟。积分墙。

如影随形安如泰山如花似玉静若处子，动如脱兔往事如烟噤若寒蝉上善若水眉目如画江山如画栩栩如生逝者如斯人生如梦

【篇一】2020年贫困户帮扶工作总结 　　20__年是市委、市政府实施新一轮帮扶工程的第四年。我地税局作为与__市__村结队的帮扶集团成员单位之一，从两地的实际出发，牢牢把握统筹城乡发展、构建和谐社会这条主线，以坚持壮大村集体经济、增加农民收入为目标，以发展当地特色产业、提高素质培训为重点，充分发挥优势，进一步加大帮扶工作力度，落实帮扶举措，真正做到了认识到位、领导到位、措施到位、措施到位、资金到位、指导到位，达到了年度帮扶的目标，取得了较好的帮扶成效。 　　一、主要成效 　　通过上半年的努力，有力地促进了当地产业结构的调整，进一步加快了当地经济从“输血”型向“造血”型的转变，有效地提高了农民的素质和当地的自我发展能力，较好地实现了农业增效、农民增收的目标;进一步加快了当地各项事业的建设步伐，群众的生产、生活条件得到了较大的改善;同时通过对村级组织的办公场所进行全面修建，丰富了帮扶内涵，进一步提高了农村基层党组织的凝聚力、号召力和战斗力，敦实了党的执政基础。 　　二、主要工作 　　一是进一步统一了思想，加大了对帮扶工作的领导。街道党工委、办事处把帮扶工作列入重要议事日程，多次召开专题会议研究部署帮扶工作，进一步明确街道主要领导作为帮扶工作的第一责任人，并明确分管领导，落实职能科室和具体人员，确定帮扶目标，完善帮扶机制，做到决心不变、热情不减、工作不松。同时在多次会议上强调帮扶工作的重要性和紧迫性，使街道广大干部群众真正认识到帮扶工作是实践“三个代表”重要思想的具体行动，是推进党的先进性建设的具体表现，是保持社会稳定，构建和谐社会的重要举措，也是我们街道广大干部群众的应尽义务。 　　二是进一步突出帮扶重点，落实各项帮扶措施。针对当地农民收入主要来自农业，但农业产业化进程缓慢、主导产品规模有限、农产品加工企业规模较小的现状，按照即定帮扶目标，重点抓好产业帮扶，发展当地茶业、板栗等特色产业，进一步扶持和壮大龙头企业。同时大力推进素质帮扶。进一步加大对当地农民的素质和技能培训，增强他们的就业能力，让更多的农村剩余劳动力从农业转移到二、三产业中去，直接增加劳务收入。并且及时落实的帮扶资金，确保帮扶资金及时足额到位，防止出现因帮扶资金滞后导致帮扶项目停顿的情况发生。20__年，街道共落实帮扶资金万元。同时对实施项目多次通过电话和实地走访进行了解和检查，确保了帮扶项目保质保量地完成。 　　三是进一步加强与帮扶对象的联络和交流。通过电话、实地考察等形式，街道和结对村干部群众经常进行联络和互访交流。街道主要领导和相关人员在区委、区政府等领导带领下，多次到结对村走访，了解情况，对扶贫项目进行可行性研究和充分论证，共同研究探讨发展对策。结对村班子领导也多次来我街道进行考察，学习交流发展经验。同时两地积极开展互帮互学活动。如今年年初，街道得知结对村有一在外打工的村民有计划外二胎孕育的事后，马上与该村民的暂住地政府取得联系，及时帮助树下村处理了此事。街道还积极宣传结对干部群众艰苦创业、吃苦耐劳的精神，用这种精神激励街道广大干部群众树立再创古荡新辉煌的决心。同时也与结对村的党员干部多次进行思想上、意识上的交流和沟通，鼓励他们树立克服困难、加快发展的信心和决心。 【篇二】2020年贫困户帮扶工作总结 　　__县__镇__村共辖7个村民小组，186户，714人，总面积11900亩，库区水面3200亩，是一个交通闭塞、资源贫乏的移民贫困村。20__年来，该村抓住省财政厅定点帮扶机遇，以加强基层组织建设为突破口，整合资源大做山水文章，整体推进了脱贫致富步伐。全村人平纯收入由20__年的568元增加到20__年的2546元，村集体年收入由零增加到32万元。 　　一、整章建制强班子，夯实脱贫基础。 　　省财政厅进驻该村开展建整扶贫后，针对村班子涣散，责任心不强等问题，扎实开展“三级联创”活动，注重加强队伍建设，村班子统筹协调、执行政策、依法办事、维护稳定和带领群众发展经济的能力不断提高。一是健全制度树形象。建立和完善了村民代表大会、财务管理、村务公开等多项制度，公开推选村民代表担任村级财务监督审计，村民每个季度给两委班子工作情况进行民主评议和打分，对存在的问题责令责任人限期整改。阳光制度不仅提高了村干部威信，赢得了民心，更重要的是推动了工作发展。二是培训骨干壮班子。在抓好村组干部和党员经常性教育的同时，注重培训后备力量，三年来，共选派6名先进分子参加了入党积极分子培训，发展新党员4人，公开推选了3人充实到村组班子。三是狠抓教育促提高。先后建起了支部办公室和党员活动室，配齐了远程教育平台，定期召开支部会和党员民主生活会，积极开展批评与自我批评，有效解决了班子和党员干部队伍在思想、作风、工作等方面存在的问题，大大提高了村组一班人的战斗力和带领群众脱贫致富的能力。 　　二、因地制宜抓开发，发展增收产业。 　　增收是扶贫的核心，抓增收必然要抓产业，发展产业必须从实际村情出发，立足资源优势，因地因人而异确定发展重点。__村根据山多水广的资源特点，实行因地制宜抓开发，整体推进扶贫开发进程。一是科学制订产业发展规划。在深入调查研究、充分评估论证、听取群众意见的基础上，依据资源优势和产业基础，制定了系统、科学的产业发展规划。在山腰重点扶持发展用材林，在旱地和坡耕地重点扶持发展柑桔、梨等水果，在SS库区重点扶持发展渔业。二是推进农产品基地建设。在产业扶贫过程中，该村采取“统一规划、分批实施方式，通过政策倾斜、资金帮扶、农户联营，带动贫困农户发展种养业，整体推进规模产业基地建设。先后开发库区水面2080亩，发展美国班点叉尾鱼回等名优鱼网箱养268口，开发山地250多亩，发展布朗要、新世纪水晶梨等体质水果基地600多亩，大型拦网养鱼基地4个，牛、羊年存拦量达1100多头(只)，全村人平水果收入超过了300元。目前全村90%的贫困户建立了增收产业，收入稳定。三是培育产业大户和典型，增强带动能力。该村先后扶持培育养鱼大户11户，扶持21户发展牛、羊养殖，60多户发展水果产业。移民贫困户谌彦章，通过驻村工作组帮扶，目前已发展拦网养鱼水面600亩，养鱼资产达62万元，年纯利达20万元，在他的带动下，在库区有205户加入合作经营，建起了养鱼基地。 　　三、整合资源促合力，确保扶贫实效。 　　县、镇、村级始终把扶贫开发工作纳入重要议事日程，进一步建立健全工作机制，整合资源要素，确保整村推进扶贫工作取得了实效。一是确定扶贫机制。省财政厅、SS镇政府驻村工作队分别联联系了2—3个重点扶贫开发项目，村组干部和共产党员均与特困户实行“一帮一”结对扶贫，从而建立起多层面、立体式帮扶机制，落实了帮扶工作责任。二是优化发展环境。开展扶贫开发以来，省财政厅和县、镇、村整合各类扶贫资金，加快基础设施建设步伐，优化发展环境。目前全村实现了通路、通水、通电、通有线电视，新修了小学教学楼，硬化村级公路4000多米，并成为全县第一个开通宽带网络的贫困村。三是借助外力谋发展。该村注重发展竹木资源丰富优势，实行优惠招商，借助外力促发展。通过驻村工作组的努力，由村上、村民和台湾投资商合伙建起了一家竹器加工厂，从益阳引资1200多万元，建起了高氯酸钠厂和结晶硅厂，村上还组织贫困劳力成立了一支建筑工程队，办起了农家乐。村级企业每年解决劳动100多人，集体经济年收入达到32万元。 【篇三】2020年贫困户帮扶工作总结 　　我镇认真贯彻落实__区委、区府关于扶贫解困惠民行动的一系列指示精神，紧密结合实际，按照《__镇二0__年扶贫攻坚工作实施意见》的要求，以低收入贫困户为对象，以增收为核心，以科技扶贫、产业扶贫和劳务技能传授扶贫为重点，着力提高贫困人口的综合素质，逐步改善贫困户的生产生活条件，不断提高贫困农民的致富能力。一年多来，我镇的扶贫解困工作已经取得了阶段性成效。下面就开展的主要工作简要总结如下： 　　一、加强领导，健全组织机构 　　扶贫解困工作是党中央、国务院为解决贫困群众生产生活困难、帮助群众脱贫致富的一项重大举措。做好贫困户的帮扶工作，是践行“三个代表”重要思想的生动体现，是落实“面向基层，面向群众，构建和-谐徐家”的具体行动。镇党委、政府充分认识到此项工作的重大意义，并予以高度重视，多次召开扶贫工作专题会，进行周密部署，统筹安排，组织落实和调动各方面的力量，全方位扎实抓好我镇的扶贫攻坚工作。 　　为了确保扶贫工作落到实处，收到实效，实现二0__年扶贫解困的目标任务，镇上成立了以镇长为组长，分管农业的副镇长为副组长，各相关部门负责人为成员的“徐家镇扶贫解困领导小组”，专门负责此项工作的安排部署、指导、督促和检查。正是因为有领导小组的科学安排，有全体干部的思想共识和积极参与，有相应的制度、职责和具体帮扶方案和措施作保障，才使我镇今年上半年的扶贫工作及时顺利开展，并初见成效。 　　二、制定方案，明确目标责任 　　今年初，“镇扶贫解困领导小组”就及早制定了《徐家镇二0__年扶贫解困工作的实施意见》，“意见”中一是明确了今年的目标任务，完成30户，83人的贫困户帮扶，使他们本年度人均纯收入达到1000元以上;二是提出了扶贫解困工作的三大重点：加大扶贫经费的投入，努力改善群众的生产生活条件;加大科技扶贫，产业化扶贫力度，确立贫困农民稳定的增收项目;加大劳务培训和技术培训力度，提高贫困农民综合素质和劳动技能;三是明确了相应的工作职责：要求结对帮扶的党员、干部要关心贫困户的生产生活，帮助他们树立脱贫信心，解决他们在生产生活中的具体困难，帮其寻找致富门路。镇经济发展办具体负责对扶贫工作的规划、指导、督查、考核，及时收集扶贫信息，总结推广经验，镇民政、计生、畜牧等涉农部门要进一步增强服务意识，转变工作作风，真心为民，为贫困户的生产生活提供必要的帮助和便利。 　　三、措施得力，帮扶效果明显 　　扶贫对象的确定，扶贫方案的制定，扶贫措施的科学性、可行性为扶贫解困工作迈出第一步打下了坚实的基础，如何采取行之有效的措施，除了通过开展扎实的工作，完成既定的帮扶目标任务，还必须做大量而细致的工作，还必须用心帮扶，真情付出，才能收到扶贫解困工作的实质性效果。 　　一年来，我镇扶贫解困领导小组各成员单位、全体机关干部各司其职，密切配合，采取了一系列行之有效的措施，共同打好了扶贫攻坚战。

两个句子表达的意思基本相同，区别仅仅在表意轻重的不同。先说‘老师辛苦了"这句，这是一个典型的主谓句，运用陈述语气，表示对老师的问候，语意要轻要弱，无所谓强调。而第二句‘辛苦了，老师。"是个典型的倒装句，属于主谓倒装。倒装句的基本特点是表示强调。因此，第二句话强调的是辛苦了的内涵。表达上要看说话者的表意意图来决定选用什么句式。若强调对象，建议用第一个，若强辛苦了，建议选择第二个。

在移动互联网发展迅速的年代，我国已经形成了一批数量规模巨大的移动互联网用户。在移动互联网用户中，年龄分布、城市分布、设备使用情况、上网偏好等都是移动互联网公司制定运营策略的重要指标。由此，本文将从年龄、城市、设备、偏好、需求等方面对移动互联网用户进行属性分析。移动互联网行业相关公司：中国电信(00728.HK)、中国联通(600050)、中国移动(00941.HK)、百度(BIDU)、阿里巴巴(BABA)、腾讯控股(00700.HK)、字节跳动、谷歌(GOOG)、搜狐(SOHU)等本文核心数据：移动互联网网民年龄分布、移动互联网民城市分布等移动互联网用户属性分析——25-34岁人群为移动网民主要年龄段从2019-2020年我国移动互联网网民年龄结构来看，18岁以下、45岁以上用户表现亮眼，较去年同期增长显著。流量增长见顶大环境下，两端用户成增长引擎。从2020年组成结构来看，人群占比最大的仍是25-34岁的人群，2020年占比为39.5%;其次是35-44岁的人群和18-24岁的人群，2020年末分别占比25.9%和16.0%。——移动网民分布最广的是四线城市从我国移动互联网用户的城市分布来看，2020年下沉市场的角逐尚未结束，互联网巨头竞相发力极速版、社区团购等领域。2020年四五线城市用户较去年同期增长6.6%。从2020年用户城市分布来看，分布最广的是四线城市，占比为25.8%;其次是三线城市和五线城市，占比为20.1%和15.9%。——华为、苹果是移动网民主要使用设备在移动网民的终端使用分布来看，2019-2020年我国智能终端市场竞争加剧，华为品牌终端份额进一步扩大，vivo、OPPO、苹果均有不同程度下滑，三星及小米有所回升，小众终端品牌份额持续被挤压。从2020年我国智能终端各品牌活跃设备占比来看，华为(含荣耀)的设备仍然占比最大，约为28.1%，其次是苹果和OPPO，分别占比21.6%和18.8%。移动互联网网民行为分析——网民上网时长逐年上涨在我国移动互联网网民的上网时长来看，根据MobTech披露数据，2018-2020年我国移动互联网网民平均上网时长呈现增长趋势，截止2020年12月，我国移动互联网网民平均上网时长为每天5.72小时。——网民在各时间段有不同偏好移动互联网已经渗透到生活的各种场景，并满足用户多元化需求。从各时间段活跃用户规模TOP5行业来看，早间时段，浏览招聘平台的用户相对较多;到了午间，社区购物类和综合电商应用使用更为频繁;晚间时段，用户们更倾向“清空购物车”，使用购物平台;而到了凌晨时段，则会根据自身需求，浏览房产、旅游等相关信息或者在休息前观看在线视频。用户对移动互联业务的需求来自多方面传统互联网已经被移动互联网等新型互联网所取代，技术的发展正在改变用户的社交方式、娱乐方式、生活方式，乃至消费习惯等等。移动互联网已经全面渗透到社交、电商、视频、出行、理财等行业，并且正在尽力满足人类所有需求。更多数据请参考前瞻产业研究院《中国移动互联网行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》

就目前中国来看，存在以下民生问题：第一个就是收入分配问题，就我国来看，贫富差距越来越大，基尼系数在0.4%，但是现在已经突破这个警戒线了，这个问题是非常值得我们关注的。第二个就是我们的教育问题。教育问题包括了教育资源分配不均和教育乱收费的问题。第三个问题是农村医疗保障问题和医疗费用高、药品居高不下。虽然现在在农村大多数的人都买了医疗保险，但是在报销的时候遇到了还能多麻烦，而且现在看病难看病贵的问题也困扰着大家，让人们大病医不起，小病不敢医。第四个问题是安全生产的问题。安全生产一直是最近几年来屡禁不止的事情，比如说矿难、瓦斯爆炸、食品安全问题，就今年而言，食品安全我们国家是非常重视的。第五个问题是就业指标、社会保障问题和劳动者工作环境的问题。比如说劳动者的生命保障问题，大学生的就业问题。现在有很多的大学生存在被就业的问题，就业形势非常严峻第六个问题是能源、资源问题。就目前我们国家而言能源资源存在的问题是使用效率低，节约意识不强。就最近的电荒、煤荒、油荒中我们可以看出，我们国家的资源能源的发展出现了瓶颈状况。就针对这些问题，我们应该采取以下政策来应对：一、就针对收入分配这个问题，有以下措施：1、我们应该提高高收入人群的税收，用税收政策来调节收入差距。2、应严格规范收入分配的秩序。建立合理的工资决定机制。3、实行区域性、行业性工资集体协商制度，保证劳动力与劳动力使用者具有平等的谈判地位，促使劳动力价格合理化。4、垄断行业的工资收入水平，必须进行限制与调控。同时，严格规范按要素分配的秩序。鼓励科技人员参与创业，通过专利转让、技术入股等途径增加收入，提高科技进步贡献率。鼓励企业经营管理创新，提高产品的市场竞争力，通过管理出效益与承担管理风险而获得较高的收入。防止权力进入要素分配，堵塞权钱交易的各种腐败漏洞。5、加快提高城乡居民的经营性收入与财产收入。进一步优化城市创业环境，拓宽风险投资、小额贷款等渠道，大力支持自主创业、自谋职业。进一步健全农产品价格保护与农业补贴制度，增加农民进行商品化生产的积极性。鼓励居民出租住房，增加房源，发展租赁市场。加快提高城乡居民特别是农村居民的转移性收入。加快推进基本公共服务均等化，加大对民生领域的投入，解决城乡公共资源分配不均的问题。建立城市居民最低生活保障随物价指数增长而增长的长效机制，建立农村居民生活必需品物价补贴机制。二、针对教育乱收费和教育资源分配不均的问题：1、我们应该采取相应的法律来完善规章制度，防止以权谋私的出现。2、对于教育资源分配不均的问题，我们应通过财政拨款来改善教学设备的完善，培养并改善师资力量，加大教育投入，把教育的投入比例作为考核各地政府施政的标准之一，同时应加大对农村教育的投入力度，让农村的孩子也能和城市里的孩子一样获得优质的教学资源。三、针对农村医疗保障问题：1、增加投入，转换机制，增强活力，改善服务，促进公益性卫生机构的改革和发展。2、切实解决农民看病难看病贵的问题，加大政府投入，推行新型农村合作医疗制度。3、实施支援农村卫生工程，以提高农村医疗服务水平，减轻农民经济负担。鼓励城市医师到县乡医院开展医疗服务和技术培训工作，并逐步形成一项制度。4、彻底实行医药分开。主要调控手段一是在调整医疗服务价格的基础上严格限定医院的收入比例，全面推行医药分开；二是辅之以严格的价格监管和相应的惩戒手段，最大限度的控制医药合谋问题。四、针对安全生产问题：1、努力提高执政能力。党和政府执政的一项重要任务，就是要实现好、保护好、发展好最广大人民群众的根本利益。2、加快安全监管体系建设。加强安全生产监管体系建设，是确保安全生产的法规制度落实的关键。3、加大安全生产投入。加大安全生产投入，夯实安全生产工作的基础，是生产安全的根本保障。4、加大安全生产执法力度。安全生产工作的主体是企业，但安全生产工作必须实行政府的日常强制管理，通过监察监督等方式，确保企业单位认真落实安全生产的法律和规章制度。5、加强安全生产基础建设。加强和改善安全生产工作基础是强化安全生产工作的一项长期任务。6、加大安监队伍建设。在县以上人民政府成立安全生产监督管理机构，是《安全生产法》明确规定的。五、针对就业指标，社会保障问题和劳动者工作环境问题：1、国家应做到加强宏观调控，扩大就业门路，发展第三产业，完善社会就业服务体系。2、企业应做到调整国有企业布局，发展劳动密集型企业。3、农村应做到发展城镇化，发展劳动 密集型企业，劳动力向非农产业和城镇化转移。4、个人用做到提高自身素质，提高职业技能，转变就业观念。六、就资源能源问题而言。1、政府应建立节能管理体系，加强监督力度。2、健全法律、法规，调节人们的节能行动。3、建立市场条件下的节能新机制，提高节能技术。4、完善节能经济激励政策，鼓励和倡导节约资源。这都是一些我们现在正面临的问题和一些解决措施，如果想要解决好这些问题，我们大家都得共同努力，不仅仅依靠政府，也要依靠我们自身的力量。

金属材料与热处理是机械制造的的基础，材料的选用与校核、热处理可以改变选定材料的性能，使其便与加工，和满足最终性能要求。

法律分析：正规的游戏和平台，推广不犯法。下列行为属于传销行为的：(一)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，对发展的人员以其直接或者间接滚动发展的人员数量为依据计算和给付报酬(包括物质奖励和其他经济利益，下同)，牟取非法利益的二)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员交纳费用或者以认购商品等方式变相交纳费用，取得加入或者发展其他人员加入的资格，牟取非法利益的三)组织者或者经营者通过发展人员，要求被发展人员发展其他人员加入，形成上下线关系，并以下线的销售业绩为依据计算和给付上线报酬，牟取非法利益的。在《禁止传销条例》 中，反复提到层级关系这个概念，一定规律组成层级关系只是众多传销中的一个现象，必须与非法占有他人财产的行为才有可能涉嫌传销。法律依据：《禁止传销条例》第二条 本条例所称传销，是指组织者或者经营者发展人员，通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬，或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益，扰乱经济秩序，影响社会稳定的行为。第三条 县级以上地方人民政府应当加强对查处传销工作的领导，支持、督促各有关部门依法履行监督管理职责。县级以上地方人民政府应当根据需要，建立查处传销工作的协调机制，对查处传销工作中的重大问题及时予以协调、解决。第四条 工商行政管理部门、公安机关应当依照本条例的规定，在各自的职责范围内查处传销行为。

第一章 蓬勃发展的加工贸易第三节 加工贸易在我国经济中的地位举足轻重 随着我国对外改革开放的步伐，我国参与国际分工的脚步加快。在充分发挥比较优势的基础上，我国承接了发达国家和新兴工业化国家、地区转移出来的劳动密集型产业或某些中等技术产业，发展了“两头在外”的轻纺和机电等产业的加工贸易，扩大了出口，增强了我国产业在国际上的竞争力，加快了国内产业升级和技术进步的进程，对我国现代化建设做出了巨大的历史性贡献。现在，加工贸易涉及到我国绝大部分产业，在促进区域经济繁荣、推动利用外资、引进先进技术和科学管理等方面发挥了积极作用，在我国国民经济中的地位举足轻重。 一、加工贸易在我国对外贸易中已占据半壁江山 （一）我国对外贸易的发展 改革开放20多年来，我国对外经济贸易发展迅速，在国民经济和社会发展中的作用日益增强。1978年，我国对外贸易额只有206.01亿美元，1988年达到1,027.84亿美元，1998年达到3,239.49亿美元，1999年达到3,606.49亿美元，2000年1-6月底，我国外贸进出口总额达2,166亿美元，已占国民经济总量的20%左右。我国的出口商品结构亦不断优化，初级产品的比重从1979年的53.6%、下降到1999年的13%，而同期内工业制成品的比重则从46.4%上升至87%。 同时，吸收外资也在国民经济发展中占有重要地位，到2000年6月底，180多个国家和地区的投资者在中国累计设立外商投资企业351,914家，合同外资金额超过6,382.31亿美元，实际投入外资金额3,250.18亿美元。2000年1－6月底，设立外商投资企业10,101家，合同外资金额超过241.70亿美元，实际投入外资金额171.67亿美元，高度重视对外经济贸易在国民经济发展中的重要作用已成为全社会的共识。表1-1：1980－1999年中国外贸进出口统计 金额单位：亿美元年份 进出口总额 出口额 进口额 1980 381.4 181.2 200.2 1981 440.2 220.1 220.1 1982 416.2 223.2 192.8 1983 436.1 222.2 213.9 1984 535.5 261.4 274.1 1985 696 273.5 422.5 1986 738.4 309.4 429 1987 826.5 394.4 432.1 1988 1028 475.2 552.8 1989 1116.8 525.4 591.4 1990 1154.4 620.9 533.5 1991 1356.3 718.4 637.9 1992 1655.3 849.4 805.9 1993 1957.1 917.6 1039.5 1994 2367.3 1210.4 1156.9 1995 2808.5 1487.7 1320.8 1996 2899 1510.7 1388.3 1997 3251.6 1827.9 1423.7 1998 3239.3 1837.6 1401.7 1999 3606.5 1949.3 1658.2 资料来源：《中国对外经济贸易年鉴》图1－1 ： 中国对外贸易发展示意图 单位：亿美元资料来源：《中国对外经济贸易年鉴》。图1-2： 资料来源：《中国对外经济贸易年鉴》。（二）对外贸易在国民经济发展中的地位 从改革开放以来我国经济发展的实践看，对外贸易尤其是出口贸易在国民经济中的地位与作用日益增强。从新中国建立到70年代后半期这一较长的历史时期，我国实行的是高度集中的计划经济体制和封闭或半封闭发展模式，对外贸易做为游离于国民经济其它部门之外的国家特殊垄断行业，对经济发展的作用仅限于“互通有无，调剂余缺”。 改革开放以来，我国的经济逐步走向市场化和国际化舞台。充分利用国内外“两种资源”、“ 两个市场”，已成为保持我国经济持续产长，实现赶超型发展战略不可或缺的条件。特别是在当代世界经济、国际分工和国际贸易的发展方式发生重大变化，各国经济相互依存度不断增强的情况下，对外贸易在国民经济发展中的作用已大大超出“互通有无”的局限，逐步成为“经济增长的发动机”和实现资源优化配置、提高资源使用效益的重要要素。 90年代后半期以来，我国国民经济因面临国内有效供给和需求严重失衡，许多产品大量库存积压，同时又由于国内经济结构的调整、劳动力相对过剩。在这种情况下，大力发展对外贸易，首先是出口贸易，成为各级政府、工业部门和生产企业的优先选择。外经贸体制改革释放出巨大动力，在相当大的程度上促进了我国对外贸易的跳跃发展，使其增长速度超前于近20年来国民经济增长的速度。表1-2：我国历年GDP与对外贸易出口额比较 GDP（亿元） 外贸出口（亿美元） 1980 4517.8 181.2 1981 4862.4 220.1 1982 5294.7 223.2 1983 5934.5 222.2 1984 7171 261.4 1985 8964.4 273.5 1986 10202.2 309.4 1987 11962.5 394.4 1988 14928.3 475.2 1989 16909.2 525.4 1990 18547.9 620.9 1991 21617.8 718.4 1992 26638.1 849.4 1993 34634.4 917.6 1994 46759.4 1210.4 1995 58478.1 1487.7 1996 67884.6 1510.7 1997 74462.6 1827.9 1998 79395.7 1837.6 1999 82054 1949.3 资料来源：根据历年《中国统计年鉴》和《中国对外贸易统计年鉴》（三）我国加工贸易的发展 自1978年党的十一届三中全会制定对外开放政策后，加工贸易在我国从无到有，从小到大，到1996年，加工贸易进出口额在我国进出口贸易总额中首次过半。1999年，加工贸易进出口额占我国进出口贸易总额的51.1%。 据统计，1986年，加工贸易出口和进口占我国出口总额和进口总额的比重仅为18.2%与15.6%，而1996年则已占对外贸易的半壁江山，并一直保持较高比例。自1996年加工贸易进出口总额在我国进出口总额中的比重超过50%后，1997年占52.2%，1998年占53.4%，1999年占51.1%。1999年，我国加工贸易出口和进口分别达到1,108.7亿美元和735.9亿美元，是1986年年56.2亿美元和67.0亿美元的20倍和11倍。

huo第三声

精准扶贫的活动总结范文篇一 　　我镇按要组织帮扶人开展连心日活动，活动已于20XX年X月X日全面完成，现将活动开展情况总结如下： 　　一、统一部署，迅速行动 　　为全面深化和加强“一帮一联”“一户一册一卡”工作，使帮扶干部与贫困户尽快制定年度脱贫计划，落实帮扶措施，为今年的帮扶工作开好头，镇领导班子召开专题会议，研究制定方案，于X月6日组织贫困村第一书记、扶贫工作队队员全体镇帮扶责任人召开连心日活动工作动员部署会，并通知各帮扶后盾单位按要求开展“精准扶贫帮扶连心日”活动，确保活动顺利开展。 　　二、做实做细，落到实处 　　在活动中，要求帮扶人切实入户到位，与贫困户谈心交心，全面了解贫困户基本生产生活况。帮扶人与贫困户认真核对，详细记录收入等信息，共同谋划20XX年帮扶计划，千方百计地为贫困户解决困难，宣传当前扶贫政策，同时勉励他们要自强自立、坚定信心、克服困难，帮助贫困户寻找发展机遇，增强贫困户脱贫致富的勇气，早日实现脱贫致富。 　　三、廉洁自律，强督促检查 　　镇党委、政府，镇纪委明确要求活动期间，各帮扶联系人要严格遵守中央八项规定，轻车简从，亲切朴实地开展活动，镇精准办充分利用xx区辅助系统，入户用手机扫描二维码，并以此作为帮扶责任人督查考核依据，确保活动顺利进行。 　　 精准扶贫的活动总结范文篇二 　　我局按照县委、县政府的统一安排部署，围绕全县发展战略，扎实开展扶贫工作，积极推进扶贫包保户的工作开展，精准扶贫工作取得阶段性成效，现将工作开展情况总结如下： 　　今年上半年，我局扶贫工作按照县委、县政府的“四个联系、五个帮送”制度要求及提出的“菜单式”扶贫政策，对包保的贫困户实施帮扶，并对已经脱贫的贫困户进行跟踪。通过每月不少于5次的电话沟通和不少于3次的走访慰问等形式，了解贫困户的需求和脱贫意愿。分类建档立册，按照“一类一法、一户一策”的要求，建立结对帮扶台帐，制定切实可行的帮扶计划和措施。与各贫困户签订鸡雏养殖销售合同，帮助销售成鸡，以增加经济收入。 　　下步打算： 　　(一)做到扶贫对象精准，信息精准。 　　(二)抓好驻村帮扶工作。认真落实上级部门关于驻村帮扶的工作要求，责任到人，确保完成2020年帮扶工作。 　　(三)坚持因户制宜，科学制定扶贫规划。严格按照精准扶贫的要求，科学制定贫困户扶贫帮扶三年规划，进一步明确帮扶任务，落实帮扶责任，确保联系的帮扶户的特殊情况，制定有针对性的结对帮扶方案，切实深入困难户家中，推动帮扶，实实在在为困难群众排忧解难。 　　(四)坚持部门协作，整合资源统筹施力。充分发挥各部门的自身特点和优势，帮助各贫困村和贫困户建立长效发展的优势产业，积极动员各方力量参与扶贫，努力营造“大扶贫”格局。 　　(五)坚持基础建设，改善生产生活条件。结合新农村建设、涉农项目等，积极协调，积极推进文化体育方面建设，使之与扶贫开发相结合，改善贫困群众的生产、生活条件。

老师们辛苦了怎么表达如下：1、老师，每当我想起你，就不禁心潮起伏，记忆的闸门就不由自主打开了，它就像一部影片，在我脑海里播放。2、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。3、四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋来硕果满神州。4、其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。5、您把你的知识教给了我，我一定回好好学习的，不会辜负您对我的辛苦的。6、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，给时刻关怀着我的导师。7、您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量；您给了我们一面行为的镜，让我们处处有学习榜样；您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。教师节，将最真挚的祝福送上，愿您节日快乐，永远安康。8、一支粉笔，两袖清风，三更起来，四宝文房，只愿五湖弟子才情满腹，六味具尝，七月骄阳，八月酷暑，换得九州桃李芬芳。9、您是辛勤的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。

杨善洲（1927.01—2010.10），男，汉族，1927年1月生，云南施甸人，2011年全国道德模范候选人。1951年5月参加工作，1952年11月入党，原任保山地委书记，1988年退休，2010年10月10日因病逝世。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿上缴给国家。

国家公务员考试对于新录用公务员的试用期规定，即新录用公务员试用期自报到之日起计算，试用期为一年。在国家公务员考试录用期间，新录用公务员有下列情形的，试用期顺延，顺延期满后再行考核。1、因病、事假累计超过40个工作日不在职的，试用期顺延至补足其不在职的工作日后考核，在报到后一年半仍未补的，视为考核不合格。女性在孕朔、产假、哺乳期内不在职的，试用期顺延至补足其不在职的工作日后考核。2、被立案审查尚未结案的，待结案后按照有关规定处理。3、受到记大过以下处分尚在处分期内的，试用期顺延至处分期满后考核。4、法律、法规规定影响试用期满考核正常进行的其他情形，按照法律法规规定执行。

民生问题包括收入分配、就业保障、医疗保障、安全生产、养老。民生问题不仅是重要的经济问题、社会问题，也是重大的政治问题。对于各级党委、政府和领导干部来说，关注民生是最大的政治，改善民生是最大的政绩。就业是民生之本。“十四五”规划建议强调实现更加充分更高质量就业，强化就业优先政策，并提出健全就业公共服务体系、统筹城乡就业政策体系、终身职业技能培训制度、保障劳动者待遇和权益等一系列新任务、新要求。

起诉意见书格式范本包括：1、首部，包括制作机关、文书名称、文书编号、犯罪嫌疑人基本情况和涉嫌罪名、案件来源、侦查过程中各个法律程序开始的时间以及犯罪嫌疑人归案的情况；依次写明下列内容：（1）标题，在文书顶端正中，由“机关名称＋文种”组成，分两行行文；（2）编号，在标题右下方，由公安机关代称、程序及文书简称、年度、案件排列序码号等组成；（3）犯罪嫌疑人的基本情况及违法犯罪经历等内容；（4）过渡语。2、正文，包括公安机关依法查清的犯罪事实，证明上述事实的证据，写明案件的有关情节以及制作起诉意见书的理由；依次写明下列内容：（1）犯罪事实；（2）提出起诉的理由和法律根据。3、尾部，首先写明受文机关名称。然后由县以上公安局长签发并于文书尾部署明职务、姓名、印章。局长签名之下注出制发文书的年月日，并在日期上加盖公安局公章。最后，在左下角分条写明附项。如犯罪嫌疑人现羁押处所；本案预审卷宗页数、证物、赃物名称、数量及存放地点；证人的姓名、职业、住址；鉴定人的姓名、职务、单位、住址等。4、附页，写明移送卷宗的情况、犯罪嫌疑人现在的处所、随案移送的物品、被告人是否已提出附带民事诉讼。《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十九条 起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。第一百二十一条 起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

事业单位笔试结束后，各位考生就要进入面试考核阶段。对于面试阶段的备考其实和笔试一样，要分阶段，有条理，有步骤的展开。只有做好规划才能让成功通过面试不再是难题。对于刚刚接触面试的考生而言，首先要了解什么是结构化面试，它与以往我们了解的企业面试又有哪些不同。还要了解面试的考试流程，考察标准，出题类型，出题思路，以及基本题型的解答等等问题。如果我们认真的去了解什么是结构化面试，我们会发现，这绝不仅仅是面对面的简单聊天。结构化面试，是一种对试题构成、测评要素、评分标准、时间控制、考官组成、实施程序和分数统计等各环节，事先按要求进行规范性设计的面试方法。考官按照预先设定好的一套试题以问答方式同应试者当面交谈，根据应试者的言语、行为表现对其相关能力和个性特征作出相应的评价。结构化面试要求对报考相同职位的考生应测试相同的面试题目，其无论从形式上还是内容上，都突出了系统结构的特点，以确保更科学、有效、客观、公平地测评应试者。结构化面试是近年来各省份事业单位考试普遍采取的面试方法。

玉米是我国种植面积最大的粮食和饲料两用作物，种植玉米的方法技术包括以下几个要点。选择品种优良品种减少病害发生、提高抗倒伏能力，提高产量的前提。一定要选用适应性广，高抗倒伏，高耐热害，综合抗病性好的优良品种。种植时间玉米分春玉米和秋玉米，春玉米在4月下旬，或者是5月上旬播种，8月下旬收获。秋玉米最迟不能晚于7月中旬播种，10月中下旬收获。种子处理在播种前一定要进行种子包衣，可以用40%溴酰·噻虫嗪种子处理悬浮剂，按照300～600毫升：100千克种子进行拌种。播种前要进行晒种，这样的玉米种子播种后吸水快，发芽早，出苗齐，出苗率高，幼苗粗壮。播种方法播种深度要5-6cm最好，墒情好的黏土要适当的浅播，以4-5cm为宜。疏松的砂质壤土，应适当深播，以6-8cm为宜。如土壤水分较大，不宜深播，土干则应适当深播。化学除草可在玉米3～5叶期，杂草2～4叶期，每亩用30%硝·烟·莠去津悬浮剂80～120毫升，二次稀释后均匀喷施，一次即可将玉米田所有一年生阔叶杂草和禾本科杂草杀灭。

1、雕刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字亦未必永垂千古，而刻在我们心灵深处的您的名字，将真正永存！亲爱的老师，祝您教师节快乐！ 2、当我们展翅腾飞，以挺拔的姿态和热情的双手去拥抱天空的时候，我们将首先拥抱您我们亲爱的老师！ 3、初秋的日子，我把剑兰花的怀念，百合花的纯洁，康乃馨的温馨，满天星的喜悦，金菊花的超脱，糅合成祝福的香味，送给牵挂的你，祝你教师节拥抱美好。 4、您是一片神奇的海滩，任我俯拾人世间那些美丽的贝壳。您是一棵挺拔的树，曾结过成熟的果实，岁月在您的身上镌刻下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。 5、阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。 6、教书育人职责尽，师生几载情谊深，节日里来恩师念，快把祝福接力传，乐于表露我思念。教师节快乐！ 7、对老师的那份深情，祈祷一万分美好送给园丁，金秋缓缓的踏月而来，愿好运为你大声喝彩，衷心祝愿你事业爱情双双赢，时时刻刻好心情！教师节愉快。 8、是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！是您奏响了我生命中最华美的乐章！老师，您听到了吗？ 9、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！老师，祝您感恩节快乐！ 10、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。恩师，经历了风雨，才知道您的可贵；走上了成功，才知道您的伟大！ 11、有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人，给时刻关怀着我的导师！ 12、老师，您是祖国宏伟蓝图的设计者，从事着最光荣的事业。你是不流泪的蜡烛，是只吐丝不为自己做茧的春蚕！老师，您是我生命中的一盏明灯，没有你的指引，我只能继续在黑暗中摸索。 13、您给了我们一杆生活的尺，让我们天天自己去丈量；您给了我们一面行为的镜，让我们处处有学习榜样；您给了我们一盏学习的灯，让我们不会迷失了方向。教师节，将最真挚的祝福送上，愿您节日快乐，永远安康！ 14、老师老师你最棒，你是我的大榜样，语文数学你都行，我们才是最幸运！ 15、一支粉笔，两袖清风，三更起来，四宝文房，只愿五湖弟子才情满腹，六味具尝，七月骄阳，八月酷暑，换得九州桃李芬芳！老师，您好！祝您教师节快乐！ 16、三人行必有我师。以博者为师，长学识；以能者为师，增才干；以仁者为师，修德行；以善者为师，添爱心。教师节，祝所有的良师益友收获多多、快乐多多！ 17、张老师，您是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。 18、现在，一切都过去了，可它变成为亲切的回忆了，我怀念着您带我们走过的分分秒秒！老师，祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！ 19、小时候总觉得您太严厉，现在才知道这是您爱的表现。老师，祝您节日快乐！小时侯，我知道你是世界上最美丽的景；长大了，我知道我会成为像你一样的人！ 20、她就像灯塔，照亮我们前进的路；也像舵手，把握着我们前进的方向；她是灵魂的工程师，塑造着我们纯洁的心灵；也是参天大树，为我们遮风挡雨；她是肥沃的土壤，让我们在她的怀抱里茁壮成长。 21、教师是蜡烛，燃烧自己照亮别人；教师是粉笔，磨短自己补长学生。教师的事业天底下最壮丽，教师的称号人世间最可敬！祝教师幸福健康，永葆青春。祝您教师节快乐！ 22、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。刘老师用他毕生的心血和精力，日复一日，年复一年地培养和教育我们成才又成人。我们要好好学习，天天向上，用好的成绩报答老师对我们的教育，让老师开心、高兴！ 23、您用慈爱，呵护心灵；您用青春，谱写诗歌；您用无悔，奉献青春；您用智慧，启迪人生；您用平凡，抒写伟大。祝老师福寿绵长，万事如意！ 24、教师节到来之际，祝各位教师节日快乐，万事如意！教师节，学生向你问好！ 25、太阳升起又落下，学生一批批走来又离开，敬爱的老师，并不只是在今天才想起您，而是今天特别想念您！老师您辛苦了！ 26、您的眼睛是我永远的牵挂，即使我走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；您的呼唤是我永恒的温暖，无论凄风冷雨，您总是为我点亮心中那盏灯；您的背影是我永生的眷恋，您的坚强牵引我们勇往直前。 27、一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加自信勇敢，老师，谢谢您。 28、引领着我们走过那段青春的旅程，用岁月的剪刀裁出精彩片段，让驿动的心能在和风细雨中欣赏无限风光。亲爱的老师，谢谢您，祝您节日快乐。 29、一心一意教书，两袖清风育人，韦编三绝治学，四书五经通阅，六尘不染授业，七步成诗才气，八方桃李遍地，九洲学识无敌，十全十美第一。教师节快乐。 30、学生眼中的您：婚前比婚后亲；课下比课上活；校长比学生熟；假期比开学忙。学而不厌，诲人不倦，桃李芬芳，其乐亦融融。 31、今年过节不俗套，借助科技送贺词；祝老师再青春20年，贺老师桃李满人间，希望老师有空到学生家里转一转。 32、三尺讲台，染苍苍白发，育桃李天下；寒来暑往，撒点点心血，教九州才子。教师节至，衷心地祝福老师您：教师节快乐。 33、将来，无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师，我都将以生命的翠绿向您致敬！ 34、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我最大的热力；它将久久地、久久地印在我的心里。 35、您的辛劳是我们的动力，我们的成功是您的骄傲，然而我们会为您自豪。 36、十卷诗赋九章离骚，七经八脉尽是诗经，六艺连连心不悔，五书四经毅更坚，三翻两次义无反顾，只求一心一意育人。祝亲爱的语文老师教师节快乐。 37、良师益友，好书增朋。开阔心智滋润吾身。虔诚感恩每位引导我上进，使我心潮涌动的良师福寿双至。 38、忘不了，您三尺讲台辛勤耕耘的身影，引导我们奔向人生的光明。 39、玫瑰优雅，一如三尺讲台上的您；腊梅傲骨，一如潜心教学的您。您悉心浇灌，只为我们收获丰厚的果实。 40、你把我像春天的幼苗灌养，用夏天的甘泉把我培养，看着我秋天收获的辉煌，心如冬雪纯洁把我赞扬；谢谢你，可敬的老师，祝你教师节快乐！ 41、老师，您是蜡烛，给我们带来光亮；您是园丁，浇灌祖国的花朵；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。，我们永远铭记您当初的教诲和箴言！在教师节之际，祝所有的老师教师节快乐！ 42、教师节收到学生的短信无数，沉浸在满足与喜悦中。此时我怎会忘记您，崇拜您，我成了教师；追逐您，我获得了成功！我把最诚挚的祝福送给您，青春永驻！ 43、您用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，使得一粒粒种子挺拔的成长，因为有您的消耗做为代价！我们会长成栋梁报答您。9月10日，祝您教师节快乐！ 44、没有强壮臂膀，却有广博胸怀，您用您的心血，播下新蕊朵朵。 45、最亲进的是父母兄弟，最爱的是老婆孩子，最难忘的则是老师您了。是您让我懂得世界和人生。教师节到了，祝您工作顺心、万事随心、天天开心！ 46、人们常以蜡烛喻教师，我却以火柴自喻。蜡烛似乎太感伤，而火柴则贵在点燃苹萃学子的智慧之火，发出烨烨光焰，老师，祝你节日愉快！ 47、教师节到了，我送您郁金香，大吉大利；送您玫瑰花，魅力常在；送您康乃馨，健康常在；送您百合花，愿您与爱人百年好和，生活甜蜜！ 48、老师，您是一棵挺拔的大树，我是汲取您身上营养而成熟的果实，您的身旁却崛起一片森林郁郁葱葱。忘不了您看着我成功的笑脸，遗忘不了那青春厚重的记忆。祝福老师一生平安，九月十日教师节快乐。 49、您是灵魂的工程师！我们永远尊敬您，热爱您！祝您事事顺意，每天都有一份好的心情。 50、以关爱为和弦，奏出温暖的歌谣；以勤劳为箭镞，射向教学的靶心；以启迪为方法，扣开智慧的大门；以梦想为蓝图，甘当成功的阶梯。老师，真心祝愿你节日快乐。 51、敬爱的老师是园丁，质朴无华；是慈母，真情感人；是蜡烛，温馨动人；是春蚕，呕心沥血；是春雨，润物无声；是人梯，无私奉献。祝您教师节快乐！ 52、蜡炬成灰泪始干，老师就像蜡烛，燃烧自己的一生，照亮别人前进的道路。 53、灿烂阳光里，有您温暖的话语；柔和清风里，有您关爱的情意；风雨交织里，有您撑起的小伞；错误细节里，有您捕捉的慧眼；讲台粉尘里，有您清晰的思维；神奇知识里，有您智慧的火种；蜡炬灰烬里，有您无私的付出；春色满园里，有您扶正的桃李。老师，节日快乐！ 54、一个节日，虽然不在春天，却春意盎然。老师，您的节日最美，这一天，满园的百花都为您盛开！ 55、是您用生命的火炬照亮了我前进的道路，我要衷心对您说一声：谢谢您，老师。 56、裁一片岁月的剪影，拢一缕育人的清风，携声声学子祝福，灌输这一条短信之中，祝老师您工作顺利，节日快乐！ 57、初涉知识海洋的我，差点儿窒息，是您老师，默默地给我补充知识的氧气，无私但无价。 58、老师正如这春雨一般，对我们进谆谆教诲，于潜移默化中帮助我们更好地成长。 59、老师是山，高大挺拔；老师是松，苍翠欲滴；老师是鹰，带我腾飞；老师是伞，为我们遮风挡雨。 60、当我伤心时，是你开导我；当我失意时，是你鼓励我：你是我的良师益友。恰逢今天教师节，发条短信祝你快乐，你就像是我的老师，愿你安康！ 61、有一个人，培育我们从井底之蛙变成苍天雄鹰。这个人就是你，敬爱的老师。 62、无论何时何地，您永远是我的好老师！祝您教师节快乐！ 63、您是人类进步的阶梯，您是人类灵魂的工程师。是您成就了无数的英才，是您推动了社会的进步。老师您辛苦了！教师节快乐！ 64、是谁给了我们文明语言？是谁教会了我们人生的哲学？是谁教会我们怎样做人？是您！辛勤的园丁！祝您节日快乐！ 65、老师，你用心点亮了我的心，以爱培育了我的爱，有你，我才感觉到世界的温暖 66、有一种爱叫做无私的奉献，有一种情叫做浓浓的师生情。他对我们无所求，却把他的知识毫无保留的传授给我们，他就是我们敬重的老师。祝老师教师节快乐。 67、教的是书，翻开人生无数精彩的篇章；树的是人，长成世间顶天立地的儿女；燃的是烛，焚尽心头红泪始干的血汗；老师，教师节来临，愿您收到无尽诚挚的祝福！ 68、老师，天都黑了，您乖乖的，早点睡吧，晚安！我们喜欢您笑嘛，您笑起来好漂亮，真的！最后，祝您教师节快乐！ 69、老师是幅美丽的画卷，红烛摇曳是故事，粉笔书写的是清寒的生活，花朵在他的哺育下结出了硕果，金秋原野，见证着收获的快乐，尊敬的老师，教师节快乐！ 70、厚德，示学生做人之本；积学，授学生求知之根；励志，激学生奋起之威；敦行，化心中教育之道。值教师节之际，天下桃李祝老师们节日愉快！ 71、敬爱的老师，在你们的教导下，知识丰满着我们的羽毛，理想编织着我们的心巢，明天我们会和风儿一道，飞遍祖国需要的山涯海角。教师节，送上诚挚的问候：你们辛苦了，祝你们节日快乐！ 72、老师们努力不辍，奋斗不息，用自己的全部心血和汗水，去浇灌每一棵幼苗。 73、献给敬爱的老师：象天空一样高远的是您的胸怀，象大山一样深重的是您的恩情！老师！请接爱我诚挚的祝福。 74、每天教给我们知识，教会我们做人的道理，替我们排忧解难，我爱这位百变的老师！ 75、你的谆谆教导，是爱的清泉，将在我心灵的河床里，永远流淌。难忘恩师对我的激励，使得学生也能从事太阳底下光辉的事业！祝你健康，多育祖国的良苗！ 76、一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘！感恩成长路上遇到的那些老师们！给予知识，陪伴成长，是我人生路上的灯塔。老师们，这些年，您们还好吗？教师节就要到了，祝您一声节日快乐，道一声身体健康。 77、老师啊，您呕心沥血地付出，一定会得到回报，无私奉献地给予，一定会受到赞扬。渴望知识的我们，一定会有所成就！ 78、又是九月，神游课堂，飘落的粉笔末，勾勒起您不变的容颜，教诲犹在耳畔，师恩终生难忘。 79、与书同行，我学到了知识；与友同行，我学会了珍惜；与你同行，我有了良师益友.今天教师节，向我生活中的良师益友献上深深的感谢和祝福：节日快乐！ 80、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。 81、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！

【篇一】2020年扶贫个人工作总结范文 　　一年来，我办努力建设和谐文明新村，以扶贫开发构建和谐社会_为契机，使_的扶贫开发工作取得了突破性进展。现总结如下。 　　一、主要工作及成效 　　为尽快改变老区落后面貌，创造贫困地区扶贫开发典型经验，汇报了_这些年来的扶贫工作情况和自然、经济、社会发展情况，既使上级领导了解到_的有利条件，同时也表明了_为搞好扶贫开发构建和谐社会_的信心和决心。为了使上级领导进一步了解_，我们多次邀请上级领导来_考察调研。 　　为了使_项目尽快得到上级批准并迅速启动实施，我们明确了_的指导思想、总体目标、范围对象、基本原则、实施步骤、工作重点、配套政策和组织领导等。经数易其稿报省办和国务院扶贫办审批。为了提高扶贫开发的可持续性，使扶贫开发的目标瞄向更为准确，贫困群众参与扶贫工作的积极性和主动性更高，扶贫资金的中间渗漏更少，使有限的扶贫资源更好地瞄准真正的穷人，有效地解决贫困村的脱贫和发展问题，我们进行了村级扶贫规划培训。 　　在坚持贫困人口优先受益、村民广泛参与、综合设计和全面治理、资金捆绑使用和发挥整体效益、可持续发展、量力而行和实事求是原则的前提下，全面掌握制定村级规划的要领，科学规划方法，重点学习制订村级规划的要求、重要工具、实施步骤、重点环节，要求对每一个实施扶贫项目的重点贫困村做到规划先行。我办主要领导亲自带队，办公室除留值班人员外，全部到_参加培训和现场搞点，深受贫困村干部群众的赞扬和好评。 　　为了使_早启动、早实施、早见效，我们一手抓前期准备，一手抓项目启动。办公室主要领导多次带队前往今年启动的_县指导_工作，帮助协调和落实具体工作，帮助制定方案和确立工作重点，由于各级扶贫部门指导协调到位，使_县从全面启动了_个重点贫困村的项目建设。同时制定了_工作职责，明确了工作目标，严格目标考核制度，对_情况10天一通报，及时总结先进典型，查找不足。 　　二、存在的主要问题 　　下基层调研不够。今年由于示范点项目投入大量的精力和时间，加之机关事务性工作的繁杂，对下基层调研相对不够。对构建_扶贫开发模式的总体思路、工作和机制的创新还有待在实践中进一步探索、完善和加强。对扶贫项目资金的管理还需进一步加强。加强扶贫工作管理的核心内容是项目和资金，特别是对项目资金的跟踪、督察、检查、指导、调研，以及典型推广、重点解剖等方面还需加强。 　　对_扶贫机构的职能有待强化，扶贫队伍的干部素质有待进一步提高。由于扶贫工作的体制性障碍，出现重点贫困县工作体制不顺的现象，因而出现了机构职能弱化的现象。加之扶贫工作任务繁重、责任重大、经费奇缺、条件艰苦、待遇低下，因而又出现了干部职工队伍人心不稳、活力减弱、工作积极性和创造性下降的现象。这些都与艰巨的扶贫工作责任和任务极不相适应。 　　总结过去的工作，我们要杜绝随意调改、增加扶贫项目，严禁各种违规违纪行为，确保扶贫项目资金的规范使用。对扶贫资金使用管理中出现的问题，各级各有关部门要高度重视，采取相关措施，切实整改到位，确保对扶贫资金审计检查不出任何问题。努力把我们的工作做扎实! 【篇二】2020年扶贫个人工作总结范文 　　今年_局持续推进脱贫攻坚帮扶工作，扎实做好各项脱贫攻坚工作，顺利完成了脱贫目标任务，现将我局脱贫攻坚帮扶工作总结如下。 　　一、加强领导，压实帮扶工作责任。 　　开展结对帮扶工作是落实科学发展观，提高资源利用效率，协调地域经济发展的有效形式。我局始终把结对帮扶工作作为全局工作中的一项重要工作，积极开展帮扶工作，不断创新帮扶工作机制。年初我局把扶贫工作列入局重点工作，对全年的脱贫攻坚帮扶工作进行专门研究和部署，明确了分管领导主抓此项工作，责任落实到人，并按照“五个一”帮扶机制的要求，严格落实派驻干部的工作经费和待遇保障。工作中我们坚持做到有组织领导、有实施方案、有检查督导;坚持做到落实任务、落实责任、落实资金，倾情倾力，认真对待和落实帮扶工作。 　　二、组织保障，强化基层帮扶。 　　开展基层干部感恩奋进、廉政自律等教育，在脱贫攻坚工作中自觉发挥带头引领作用;进一步深化干部结对帮扶工作机制，强化干部结对帮扶工作;强化基层建设，开展结对联建，使其成为带领群众脱贫致富的坚强战斗堡垒。 　　三、认真谋划，真抓实干，做好脱贫帮扶。 　　我局紧紧围绕帮扶工作责任目标，认识到位，行动迅速，措施扎实，充分发挥我局职能优势，有针对性地制定帮扶措施，对有劳动能力的贫困对象给予其生产就业扶持，并做好劳务输出联系工作。不定期组织农、林业等专家到村对农户进行核桃、花椒、苹果、黄果柑等经果林栽种和管护技术培训，提高生产技术水平、创业就业能力，从而促进农民的增收致富。 　　加大对产业种养殖方面的技能培训，鼓励青壮年劳动力学习技能，更好地带动地方产业发展;在全村范围内开展创业、创新等职业技能培训，实现劳动力转移，提高劳动者素质，增加村民就业，增加经济收入。加大对各项扶贫政策的宣传指导，帮助贫困户熟悉各种惠农惠民政策，帮助贫困户更好地利用惠农惠民政策发展经济。 　　我局将继续深化帮扶力度，拓宽帮扶途径，增强帮扶实效，巩固帮扶成果，以促进农民持续稳定增收为重点，继续做好“部门单位帮村，干部帮户”工作，进一步健全长效帮扶机制，努力发挥本局职能优势，实现农业增产、农村增效、农民增收，促进区域经济发展。并将认真总结经验，弥补不足，采取行之有效的工作措施，团结和带领干部群众，同心同德，为实现_村贫困人口脱贫致富目标而努力奋斗。 【篇三】2020年扶贫个人工作总结范文 　　一年来，在上级的正确领导和关心下，在包村领导、同事、村委和群众的帮助下，实施“集团帮扶，整村推进”以农民增收为重点，以全面脱贫为目标，团结和带领全村广大人民群众开拓创新，真抓实干，奋力拼搏，使_村的扶贫工作取得了阶段性的成效。现将一年来的工作总结如下： 　　一、加强理论学习，不断增强政治理论水平和思想道德素质。 　　一年来，我不断学习，努力提高自己的政治素质和理论水平。利用工作间隙，我抓住重点，找准了工作的方向，抓住了工作的重点。使工作得心应手。始终坚持服务为民的理念，明白自己的职责所在。才能真正深入群众中去，了解群众的想法、看法。回到工作中，便游刃有余。 　　二、敬业爱岗，勤奋工作，不断取得新进展。 　　今年，根据上级对社保工作的具体要求，始终能够任劳任怨、尽职尽责、各项工作取得新成效。全村经济结构以种植、养殖为主，使村民的收入显著提升，幸福指数日益提升。我注意从以下几个方面抓住工作： 　　为了取得最详实的第一手资料，我经常深入群众中去，了解贫困户生产、生活中遇到的困难并及时加以记录。同时、在下班以后，还经常通宵达旦，与同事研究相关算法和数据填报格式。最终，成功上报了全部数据，完成了大数据采集工作。为政策的制定提供了最现实的依据。 　　一年来，走访入户群众__余户，虽然起初，困难重重，也碰到了不少钉子，没少吃闭门羹。但我并不气馁，还是坚持进门入户，讲解相关惠农政策、研究富民门路、与他们一起解决生产、生活中遇到的问题并及时上报镇相关领导，以便对问题进行实时监控，及时解决问题隐患。在我的不断努力和坚持下终于和群众打成了一片，融入到了群众中。只有想群众之所想，急群众之所急，群众才会接纳你，认同你，支持你。才使自己以后的工作更加顺手，才能最终回归到服务为民的这个出发点上。 　　农村工作繁纷复杂，特别是和群众有关的工作更是如此。作为一名最基层的工作人员，我深有体会。农民作为的弱势群体，对自己直接的相关利益最为敏感。今年，在收缴农村合作医疗保险与养老保险时，有几户群众认为自己身体不错，都不愿缴纳。我便主动上门，动之以情、晓之以理。仔细讲解了其中的利害关系。最后，这几乎群众均主动足额缴纳了农村合作医疗保险与养老保险。圆满完成了当年的收缴任务。 　　三，尽职尽责，严以律己。 　　虽然今年工作任务重，困难多，但我还是能时时严格要求自己。在入户期间，从来没有接受村上和个人的各种邀请和礼品，认认真真、严格足量的完成了领导交付的各项任务。 　　四、存在的问题和不足 　　思想上学习不够重视，由于工作经验少，总觉得忙，没时间，缺乏学习的自觉性，即便学习，也是培训中学一学，轻视政治理论学习，对政治理论缺乏全面了解。在工作中落实不够全面，表现在抓全盘、注重经济，轻精神文明建设，重视建设，放松了计生工作，与群众接触和交谈少，理论与实践结合差，学以致用不够活。与同事交流少，不够积极主动和同事探讨研究工作中的问题，工作不够扎实等问题。 　　总结过去，汲取经验，在今后的工作中我将继续努力，加强学习，多为群众办实事、办好事，总结工作中存在的不足之处，脚踏实地，实事求是。新的一年又将到来，站在新的起点上，我将更加努力，期待取得更大的进步!

美菱冰箱冷藏室设计温度为5度，但实际温度比设定温度略高的原因可能有几个：1. 受环境因素影响：冰箱周围环境的温度、湿度等因素可能会影响冰箱内部的温度，从而导致实际温度比设定温度高。2. 内部加载物品：如果冷藏室内部放置过多的食品和饮料，空气流通可能不够，导致温度上升。3. 冷藏室本身的设计问题：如果冷藏室冷凝管道受污染、密封不良等，也可能导致温度上升。4. 机器故障：如制冷系统的故障、传感器失灵等，也可能导致实际温度上升。如果您发现美菱冰箱冷藏室的实际温度比设定温度高，可以先检查周围环境是否合适，冷藏室内是否放置过多食品、饮料等，如果问题仍然存在，请联系售后服务人员进行检查和维修。

杨善洲就是社会中默默种树的人。云南省保山市人，他是一位大公无私坚守信念一生奉献的老党员，1951年5月参加工作 次年11月入党，原任保山地委书记，1988年6月退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会走进大亮山，开始了植树造林的漫漫征程。人物生平：1927年1月，杨善洲出生在云南省施甸县姚关镇陡坡行政村大柳水自然村。1934年至1949年，在家务农。1950年，参加乡农会和武装队，任小队长。1951年，在施甸区摆马乡政府工作；在施甸区委工作，任土改小组长。1951年5月，参加乡农会和武装队，先后在施甸县和保山地区任领导职务。1951年10月调保山县董官乡、打渔乡搞“复查”工作，任副队长。1952年11月加入中国共产党。1953年1月至7月，在施甸区委搞“复查”工作，任队长。1953年8月至1955年，在施甸区委工作，任区委副书记。1955年至1957年，在施甸区委工作，任区委书记。1957年至1958年，在中央第七期党校学习。1958年至1963年，在保山县委工作，任县委副书记。1963年至1965年在施甸县委工作，任县委书记。1964年，杨善洲担任施甸县委书记。1965年至1966年，在大理、保山搞“四清”工作，任党委书记、团长。1966年3月至1977年，在保山地委工作，任地委副书记。1977年至1988年，在保山地委工作，任保山地委书记。1988年6月，退休。1988年6月至2008年11月，退休后回家乡施甸县大亮山义务造林，创建林场。2009年4月，将林场无偿交给国家经营管理。2010年5月5日，杨善洲把保山市委、市政府为他颁发的20万元特别贡献奖中的10万元捐赠给保山第一中学，另外6万元捐给了林场和附近的村子搞建设。2010年10月10日15时8分，因病医治无效，在云南省保山市人民医院逝世，享年83岁。以上内容参考：百度百科--杨善洲

不同：1、贸易方式。①一般贸易：一般贸易交易方式。②加工贸易：常见的加工贸易方式包括：进料加工、来料加工、装配业务和协作生产。2、进口时是否缴税。①一般贸易：要缴。②加工贸易：进口时不用交关税和增值税。3、海关监管。①一般贸易：相比较更轻松简单。②加工贸易：相比较更严格复杂。相同：都是向海关申报时对贸易性质的分类，不同贸易性质对应不同的海关监管方式。扩展资料：一般贸易：一般贸易货物在进口时可以按一般进出口监管制度办理海关手续，这时它就是一般进出口货物；也可以享受特定减免税优惠，按特定减免税监管制度办理海关手续，这时它就是特定减免税货物；也可以经海关批准保税，按保税监管制度办理海关手续，这时它就是保税货物。加工贸易：是指经营企业进口全部或者部分原辅材料、零部件、元器件、包装物料（以下简称料件），经加工或装配后，将制成品复出口的经营活动，包括进料加工、来料加工。加工贸易是以加工为特征的再出口业务，按照所承接的业务特点不同，常见的加工贸易方式包括：进料加工、来料加工、装配业务和协作生产。办理注意事项：1）是否超越经营范围签定加工贸易合同。2）企业是否已开业投产，资金到位率是否达到要求。3）企业生产规模如何，是否有能力承接加工贸易合同规定的产量。4）加工贸易企业履行情况和进（来）料加工合同的进出口价格情况，防止出现“高进低报，高出少报”。参考资料：搜狗百科-一般贸易搜狗百科-加工贸易

明喻。本体和喻体都出现，中间用比喻词“像、似、仿佛、犹如”等联结，有时后面还有“似的”、“一样”等词语配合。明喻的典型形式是：甲像乙。例如：天上的云奇形怪状，有的象奔马，有的象狮子。?暗喻。本体喻体都出现，中间用喻词“是”、“成了”、“变成”等联结，有时暗喻不用比喻词。暗喻的典型形式为：甲是乙。例如：这是花的海洋。?借喻。不出现本体，直接叙述喻体。借喻的典型形式为甲代乙。例如：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。?博喻。连用几个比喻共同说明一个本体。例如：这种下笔以前的修改是最要紧不过的了，正如盖房子首先要打好图样，作战首先要订好计划一样。

金属热处理是将金属材料放在一定的介质中加热到适宜的温度，并在此温度中保持一定时间后，又以不同速度在不同的介质中冷却，通过改变金属材料表面或内部的显微组织结构来控制其性能的一种工艺。为使金属工件具有所需要的力学性能、物理性能和化学性能，除合理选用材料和各种成形工艺外，热处理工艺往往是必不可少的。钢铁是机械工业中应用最广的材料，钢铁显微组织复杂，可以通过热处理予以控制，所以钢铁的热处理是金属热处理的主要内容。热处理工艺一般包括加热、保温、冷却三个过程，有时只有加热和冷却两个过程。金属热处理工艺大体可分为整体热处理、表面热处理和化学热处理三大类。根据加热介质、加热温度和冷却方法的不同，每一大类又可区分为若干不同的热处理工艺。同一种金属采用不同的热处理工艺，可获得不同的组织，从而具有不同的性能。钢铁是工业上应用最广的金属，而且钢铁显微组织也最为复杂，因此钢铁热处理工艺种类繁多。钢铁整体热处理大致有退火、正火、淬火和回火四种基本工艺。

APP推广平台有很多的，主要是以线上推广为主：1、app应用市场2、论坛贴吧等平台3、QQ群app推广也可以通过线下推广，比如通过线下的活动推广，线下的广告推广等。应用程序(外语缩写:App;外语全称:Application)。APP指的是智能手机的第三方应用程序。比较著名的应用商店有苹果的AppStore，谷歌的GooglePlayStore，安智市场，还有黑莓用户的BlackBerryAppWorld，微软的Marketplace等。

感谢老师辛苦的一段话 感谢老师辛苦的一段话，老师这一份职业是特殊职业，是培育未来祖国花朵的职业，责任非常重大，下面我分享一篇关于感谢老师辛苦的一段话的相关内容，欢迎大家阅读借鉴。 感谢老师辛苦的一段话1 1、我们要感谢老师给了我们知识。感谢老师对我们的精心培养，让我们认识了许多美好的事物。 2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，你辛苦了！感谢您的孩子的培育和关怀！ 3、老师，我这孩子真是太辛苦你，麻烦你了。谢谢。 4、感怀您常给予指导和沟通让亲子间的互动更愉快，学习的动力也更有趣。 5、老师，我对您的了解不深，可是，我还是要说一句：谢谢，多注意身体，别为孩子们太劳累了。 6、感谢老师对我孩子的关爱与照顾，孩子的成长需要你们的关怀与辅佐，对你的感激无法用语言来表达，但却记在心中！祝愿老师桃李天下，工作顺利，身体健康！孩子的明天会因为有你的教育而感到骄傲！ 7、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。 8、悦耳的铃声，妖艳的鲜花，都受时间的限制，只有我的祝福永恒，永远永远祝福您，给我孩子智慧之泉的老师！祝您身体健康、生活幸福！ 9、孩子的成长不仅需要阳光和水分，更需要我们真诚的理解、尊重和关爱。我们相信，爱是沟通我们与孩子心灵的桥梁。在这一点，你们的做的真的"很好很到位，我的孩子时常表现出来对别人的关爱让我们很欣慰，谢谢你们，希望孩子们今后在你们那边能够越来越懂事，越来越开朗！ 10、对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变――老师，祝您万事如意！ 感谢老师辛苦的一段话2 1、当我们像鲜花盛开时，永远忘不了绿叶的恩情。 2、您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！ 3、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您--老师的爱，天下最伟大，最高洁。 4、你晶莹，是人类灵魂的雕塑大师和巨匠；你诚挚，毫无自私之心地默默奉献青春，在讲坛上愿作一滴滋润参天大树根基的水珠；你无畏，历经磨难却依然顽强不息地开拓前进，为整个中华民族的振兴而奋斗；你奋进，站在时代的潮头之上，呼唤着一个灿烂的未来…… 5、是她，滋润着我们这些娇嫩的祖国之花。她是辛勤的园丁，哺育我们成长；她是温暖的烛光，照进我们心田；她是心灵的吸尘器，吸走我们心中的阴云。她就是最美丽，最伟大，最无私的园丁——老师。 6、老师，是我们成长道路上的引路人。我们要感恩老师，就像小草感恩那博大的土地一样。是他们用纯洁无私的.奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我们慰藉和鼓励，让我们从懵懂的少年走到了现在，开始编织我们美丽的未来。 7、老师是一片绿叶，乐于默默奉献。 8、啊！老师，校园里有着你的骄傲和光荣。在你呕心沥血的浇灌下，有着太多的丰收季节。你忠贞不渝地守护这块园地，就像守护着你的阳光照在你的脸上，那是一片明朗的希望。 感谢老师辛苦的一段话3 1、纷飞的粉笔灰染白了您的发角，悦耳的铃声送走了您多少宝贵的青春年华。但你们却无怨无悔，风雨中仍尽职尽责。这就是阳光下，最神圣，最伟大的职业，教师。 2、我的孩子是级普通班的学生。大家都知道，兴趣是最好的老师。老师对学生说的话，学生会记忆深刻，也许您的一句话会影响到他的一生。 3、尊敬的园领导以及各位老师，一封感谢信难以表达我们的肺腑之言语感谢之情，希望园领导工作顺利，万事如意！也希望园领导对有爱心，有工作职责心的老师以表扬，使红黄蓝一切为了孩子的精神发扬光大，幼儿园越办越好！再次道一声感谢！ 4、老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩! 5、轻轻的一声回侯，不想惊扰您!只想真切知道您的一切是否安好，不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您祝福您就好。 6、您托起了明天的太阳照耀人类的未来。今日是您的节日我的老师您虽然不是站在讲台上的老师，但我相信您付出的决不比任何老师少。老师您辛苦了，节日快乐! 7、你能把我那犬子交成如此优秀，我从心眼里感激你，原指望这小子上了高中，我再登门重谢，今日看起来，等不了了。明天一早我就得去拜见你，多谢了。

　　做好新时期的农村扶贫开发工作需从以下几个方面着手：　　（一）着力抓好产业发展。要在确保贫困村和贫困户实现短期增收、长效致富的目标基础上，根据每一户的特点、意向，发展符合实际的产业。如种植业、养殖业、加工业等，在集镇周边的可以种植蔬菜，饲养鸡、羊等，向集镇销售；气候适宜的可以发展葡萄、柑橘等水果以及药材种植。并在巩固抓好以银杏、魔芋、核桃为主的特色农业的同时，加快龙头企业和专业合作社的建设，加大市场开发力度，带动贫困户持续发展。巩固现已实施的整村推进扶贫开发成果。　　（二）着力抓好项目建设。坚持把项目建设作为抓好扶贫工作的重要载体，争取更多更好的扶贫项目落户清太坪。并不断强化项目管理，进一步加强项目投资的科学统筹和整体调度，充分发挥项目的应有效益。充分发挥行业的、专项的、社会的扶贫积极性，搞好社会扶贫工作大合唱。　　（三）着力抓好基础设施建设。进一步完善水、电、路、房、渠等基础设施建设，继续抓好以通畅工程为主的道路交通设施建设，确保各村公路硬化率达60%以上，公路通组率达100%，公路入户率达95%以上。继续抓好安全饮水和农网改造工程，搞好农田水利建设，做好危房改造及扶贫搬迁工作，改善扶贫户生产生活条件。　　（四）着力抓好党中央、国务院扶贫开发工作方针、政策的落实。按照湖北省扶贫办六个管理办法，着力抓好整村推进、扶贫搬迁、雨露计划、扶贫互助社、贷款贴息及小额项目等工作，抓好十二五期间的扶贫开发工作，按照“产业第一，能力之上，基础先行，社会进步，脱贫到户”的思路，把整村推进工作和专项扶贫政策到户与新农村建设有机结合，以重点贫困村为平台，以提高贫困人口综合素质和自我发展能力为主线，以消除农村绝对贫困现象和增加农民收入为核心，以培养和扶持特色致富产业，改善贫困人口生产生活条件。以提高村级公共服务为重点，统一规划，综合治理，实现贫困村经济与社会全面持续可协调发展。　　（五）着力心系群众，为民办实事，为民排忧解难。一是真正把情况搞清楚，了解人民群众在扶贫开发工作中的所思所盼。二是扎实地把村级班子建设好，农村基层党组织是党在农村全部工作和战斗力的基础，是贯彻落实党的扶贫开发工作部署的堡垒，抓好党建促扶贫，是贫困地区脱贫致富的重要经验。要把扶贫开发同基层组织建设有机的结合起来，抓好以村党组织为核心的村级组织配套建设，把基层党组织建设成为带领村民脱贫致富、维护农村稳定的坚强领导核心，发展经济、改善民生，建设服务型党支部，寓管理于服务之中，真正发挥战斗堡垒作用。实践证明，村级党组织班子战斗力强的扶贫开发工作相对做的好一些，班子战斗力弱工作相对做的差一些。三是加强对扶贫开发项目资金的监管力度，使有限的资金发挥出真正的扶贫效益。四是加大项目资金的争取和招商引资的力度，搞好社会扶贫大合唱。五是对扶贫开发项目实行精准化管理、科学管理。六是充分调动人民群众的积极性，把人民群众参与扶贫开发工作变为自觉行动。

一、通信的发展历史 1、19世纪中叶以后，随着电报、电话的发有，电磁波的发现，人类通信领域产生了根本性的巨大变革，实现了利用金属导线来传递信息，甚至通过电磁波来进行无线通信，使神话中的“顺风耳”、“千里眼”变成了现实。 从此，人类的信息传递可以脱离常规的视听觉方式，用电信号作为新的载体，同此带来了一系列铁技术革新，开始了人类通信的新时代。2、1837年，美国人塞缪乐.莫乐斯（Samuel Morse）成功地研制出世界上第一台电磁式电报机。 他利用自己设计的电码，可将信息转换成一串或长或短的电脉冲传向目的地，再转换为原来的信息。1844年5月24日，莫乐斯在国会大厦联邦最高法院会议厅进行了“用莫尔斯电码”发出了人类历史上的第一份电报，从而实现了长途电报通信。 3、1864年，英国物理学家麦克斯韦（J.c.Maxwel）建立了一套电磁理论，预言了电磁波的存在，说明了电磁波与光具有相同的性质，两者都是以光速传播的。4、1875年，苏格兰青年亚历山大.贝尔（A.G.Bell）发明了世界上第一台电话机。 并于1876年申请了发明专利。1878年在相距300公里的波士顿和纽约之间进行了首次长途电话实验，并获得了成功，后来就成立了著名的贝尔电话公司。 5、1888年，德国青年物理学家海因里斯.赫兹（H.R.Hertz）用电波环进行了一系列实验，发现了电磁波的存在，他用实验证明了麦克斯韦的电磁理论。这个实验轰动了整个科学界，成为近代科学技术史上的一个重要里程碑，导致了无线电的诞生和电子技术的发展。 扩展资料1、互联移动跨时空：移动通信能力飞速发展，全国实现联网 移动通信能力飞速发展。在1988年到1997年的十年间，我国经历了移动通信发展的第一个高峰期间移动交换机容量从不到3万户猛增到2585.7万户，10年间增长861倍。 我国选用900MHz频段的TACS系统主要引进了摩托罗拉（A网）和爱立信（B网）的交换机、基站、控制系统等设备，1995年底，A网覆盖的21个省市和B网覆盖的15个省市实现自动漫游，形成真正的全国联网。1994年，由电子部联合铁道部、电力部及广电部组建成立中国联通。 1998年，中国电信从当时的邮电部脱离组建。1999年，网通成立。 2、布局重组谋生态：“动感地带”推向全国，电信业重组拉开帷幕2001年，中国移动广东分公司在广州和深圳两地召开品牌推介会，“动感地带”作为新品牌进行试验推行。2003年，中国移动正式将“动感地带”品牌推向全国，它成为中国移动通信史上第一个客户品牌。 2006年8月，纽约证券交易所收市，中国移动段价以33.42美元收盘，总市值达到1325.8亿美元，成为全球市值最高的电信运营公司。2007年，中国移动成功收购Paktel。 2004年1月，村通工程面向全国推行。截至2007年，六家基础电信企业共为3759个无电话行政村新开通电话，全国行政村通电话比重达99.5%,29个省区市实现了所有行政村通电话。 2007年5月， *** 继续在全国启动自然村的村通工程，形成了行政村和自然村两方面工程并进的局面。2007年3月，中国移动正式启动超过200亿元的TD—SCDMA网络建设招标，多家中外企业组成的四大阵营竞争激烈。 2008年5月，电信业重组拉开帷幕。随后，工信部等联合发布《关于深化电信体制改革的通告》。 通告称，鼓励中国电信收购中国联通CDMA网，中国联通与中国网通合并，中国卫通的基础电信业务并入中国电信，中国铁通并入中国移动。这次改革重组完成后发放3G牌照。 专家称，电信重组在于打破垄断，随着通信技术的发展，移动替代固话趋势明显。重组后，三家运营商都拥有全业务能力，形成充分的竞争格局。 3、代际宏图标准中：通信业增长率高，5G将带动通信产业下一轮发展 不久前召开的全国工业和信息化工作会议中，工信部明确了2018年多项重点工作。其中涉及强化信息通信市场监管方面，工信部相关文件透露，计划开展VoLTE号码携带技术试验，研究制定号码携带全国推广方案。 工信部数据显示，初步核算，2017年电信业务总量达到27557亿元（按照2015年不变单价计算），比上年增长76.4%，增幅同比提高42.5个百分点；电信业务收入12620亿元，比上年增长6.4%，增速同比提高1个百分点。2018年1-2月，电信业务总量完成6853亿元，同比增长117%；电信业务收入完成2168亿元，同比增长4.9%。 近年来，我国通信产业发展迅速，主要经营指标向好，5G将成为下一个发展契机。2017年8月，国务院印发了《关于进一步扩大和升级信息消费持续释放内需潜力的指导意见》，指出“加快第五代移动通信（5G）标准研究、技术试验和产业推进，力争2020年启动商用”。 由于5G应用前景广泛，5G战略制高点争夺战已风起云涌。参考资料来源：人民网-激荡四十年·通信业改变我们的生活 参考资料来源：百度百科-通信。 二、通信工程专业在我国经历了怎样的发展历程 通信工程专业创建于1958年，目前是各理工类大学热门专业之一。 该专业为教育部特色专业，工业和信息化部重点专业，该专业具有硕士学位和博士学位授予权。通信产业的高速发展促使了高等教育中通信工程专业的快速发展，从1998年教育部制定本科专业规范，明确了通信工程专业和通信工程专业的培养目标以来，许多高等学校规范了原来相关的通信专业，或新开办了通信工程专业，到2004年公布的中国高等学校本科专业排名中，有177所高等学校的通信工程专业参加了该专业徘名。 专业主要培养通信与电子信息工程领域中从事信息科学研究、无线通信系统设计、通信设备研制及电信网络运营管理等方面高级研究及工程技术人才。主要就业方向包括国家航天及电子信息高技术科研单位，国家电信企业，中外合资、外国独资的通信技术开发和通信设备生产企业，国有和民营通信及电子信息技术开发和通信设备生产企业等。 。 三、通信工程的专业简介有哪些呢 随着电气信息的发展，通信工程成为近年来高考生填报较热的工科专业之一。 通信工程专业主要为研究信号的产生、信息的传输、交换和处理，以及在计算机通信、数字通信、卫星通信、光纤通信、蜂窝通信、个人通信、平流层通信、多媒体技术、信息高速公路、数字程控交换等方面的理论和工程应用问题。 随着19世纪美国人发明电报之日起，现代通信技术就已经产生。 为了适应日益发展的技术需要，通信工程专业成为了美国大学教育中的一门学科，并随着现代技术水平的不断提高而得到迅速发展。 本专业的主干学科是信息与通信工程、电子科学与技术、计算机科学与技术。 本专业系统地学习数理基础知识、英语、计算机系列课程、模拟与数字电路系列课程，同时学习信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理等专业基础课。同时，还开设信号与系统、数字信号处理、电磁场与电磁波、通信原理等专业基础课。 本专业根据现代通信发展的需要，设置四个专业方向：（1）通信网与交换；（2）光纤通信；（3）无线通信；（4）信息处理与多媒体技术。 学生可以在全面学习通信工程主要专业课的同时，在某一个专业方向上学有所长。 本专业在教学中注意学生能力的培养和综合素质的提高，力图体现“加强基础、拓宽专业、重视实践、培养能力、激励创新、发展个性、讲究综合、提高素质”的教育思想。教学计划中设有社科、管理、经济、人文课程和多种实验课程，设置计算机实习、电路综合实验、生产实习、课程设计、毕业设计等实践教学环节。 四、通信技术发展历程 无线移动通信技术快速发展历程和趋向（张煦） [摘要] 本文内容分三部分：首先说明无线移动通信与有线固定通信一同快速发展的趋势；然后 着重讲述无线动通信蜂窝网从模拟至数字和即将进入第三代系统的快速发展历程和今后趋向； 最后简单说明无线卫星通信微波通信也要加快步伐继续向前发展，以发挥重要作用。 [ 关键词]无线通信；移动通信；蜂窝网；卫星通信 1无线移动通信与有线固定通信一同发展 人们常把有线固定通信和无线移动通信作为信息基础结构（NII/GII）的两大组成部分。近 年来它们都以明显的快速步伐向前推进，而且进入新世纪后将更加快速发展，为兴旺的信息时代 作出贡献。 传统的有线固定通信网是“公用交换电话网”PSTN(Public Switched Telephone Network)，长期来一直保持平稳扩大建设，促使人们普遍装用固定终端的电话机。但是，自90 年代中期起，国际互联网Inter兴起，使全世界的传统通信网受到前所未有的巨大冲击。 广大 的通信用户开始普遍装用计算机，数据通信的业务量每年急剧上涨，其增长率远远超过传统电话 的每年增长率。按照这样的势头，进入新世纪后的五年左右，全世界的数据信息业务量总数将追 上电话信息业务量总数，而且以后超过的越来越多。 因此未来的通信传送网将是以数据信息为重 点的分组交换网（Packet Switching），并且承担电话通信的传送，不再利用原有的电路交换 （ Circuit Switching），但仍保证电话特有的业务质量（QoS）指标。随着计算机技术改进和 功能加多，数据通信将延伸至包含音频、视频信息配合的多媒体通信。 这样，未来的有线固定通 信网，将能承担所有信息业务传送的统一通信网，必将是大容量通信网。 无线移动通信网主要是各地城市的蜂窝网（Cellul Network），每一城市分成若干个蜂窝 区， 每区中心设置无线电基台（Base Station），区内所有移动终端和个人无线手机各与基台直接经 由无线线路连通，称为无线接入（Wireless Access）。 移动通信原来是只通移动电话，近来也 和有线网一样，容许移动用户于需要时接上Inter，传送数据信息，并且随着计算机的改进， 将来也要传送包含音频、视频信息配合的多媒体通信。移动终端经过无线接入基台又经由基台连 往移动通信交换中心MSC(Mobile-munication Switching Center)，除了由无线线路连往 同 一蜂窝网的其它无线电基台外，还连往有线固定通信网的城市交换局。 这意味着，无线移动通信 网要与有城固定通信网相连接。移动终端和个人便携手机如欲与同一蜂窝区或同一城市的移动终 端或个人手机直接相互通信，当然可由无线移动通信网来接通。 但无线移动通信网仅限于本城市 的蜂窝网，不同城市的蜂窝网仍需由全国性的有线固定通信网来接通。任一无线移动手机如欲实 现国内或国际通信，必须经过无线接入，然后由有城固定网接通。 由此可见，有线固定通信网既 承担所有由有线接入的各种各样通信业务，包括原来PSTN用户所需的通信业务，又要承担无线接 入的各种通信业务，所以，固定网的通信业务量总数特大，而且逐年加大，在设计未来的全国有 线固定通信网时，必然要精细测算，考虑大容量而且逐年增加容量的趋势。这就要求传输线路和 通信网内部设备都能方便地按需要加大容量。 鉴于过去数字通信网使用的时分多路TDM虽然作出很大贡献，数字体系从PDH进化为SDH，但 其最高数字速率已难于再提高，因而成为通信网继续加大容量的“电子瓶颈”。可幸，光纤作为 传输线路具有巨大的潜在容量可以发掘利用。 而且，从90年代中期起，波分多路/密集波分多路 （ WDM/DWDM）在光纤线路上投入商用，显示出无比优越性。于是，有线通信网中的干线几乎全 部采用光纤并装上波分多路系统，而通信网本身内部，为了便于未来扩大容量，已开始考虑从电 网进化为光网（optical working），采用以WDM为基的各种光器件/组件，以实现波长路由 和交换等功能，从而可以进一步加大网的容量能力。 对于使用电话通信的人们，虽然过去安装的固定终端电话机运行可靠，但与近年推广的便携 无线手机相比，用户觉得各自随身携带一部手机，一个号码，随时随地可以拨打电话找到对方立 即通话，比过去固定终端灵活方便得多。所以近年来移动通信手机的销售量剧增。 国际上推测， 不到2010年，全世界用户拥有移动无线手机总数将与装置固定电话终端机总数相等，而且用户需 要呼叫电话时，更乐于使用手机。现在无线移动通信网不仅提供通电话，还在设法让便携计算机 互通数据信息甚至多媒体通信，仅仅因为无线电频谱资源毕竟有限，无线移动通信能够提供每路 信号的频带宽度没有象有线固定通信那样宽裕。 所以，在用户需用带宽很大的通信业务的情形， 例如用户上网需要Inter/WWW长时间提供特别大量数据信息，或者用户需"要在家里收看特定 的高质量文娱电视节目或电影片时利用“点播电视/电影”VOD/MOD业务，就有必要利用“有线 接入”。 概括地说，进入新世纪不到十年，对通信业务的发展有两个极其重要的预测：一是大约2005 年全世界数据信息业务量总数追上与传统电话业务量总。 五、我国通讯发展历史 从“周幽王烽火戏诸候”到“竹信”，从“漂流瓶”到人类历史上第一份电报—“上帝创造了何等的奇迹！”，百年间，通信技术借助现代科技飞速发展。 现在，让我们回过头，看一看这一路上的风景。 中外电信史漫谈 据考，中国古代的商周时期人们就知道用烽火来远距离传递消息，大家最熟悉的就是“为博美人一笑，周幽王烽火戏诸候”的故事。 在国际电信联盟出版的《电话一百年》一书中提到，公元968年，中国人发明了一种叫“竹信”的东西，它被认为是今天电话的雏形。虽然这些故事都反映了我们祖先的聪明才智，但是，要想了解近代电信科技的发展历史，我们还是得从欧洲说起。 起源于欧洲 1793年，法国查佩兄弟俩在巴黎和里尔之间架设了一条230千米长的接力方式传送信息的托架式线路。这是一种由16个信号塔组成的通信系统。 信号机由信号员在下边通过绳子和滑轮，操纵支架的不同角度，表示相关的信息。当时，法国和奥地利正在作战，信号系统只用一个小时就把从奥军手中夺取埃斯河畔孔代的胜利消息传到巴黎。 以后，比利时、荷兰、意大利、德国及俄国等也先后建立了这样的通信系统。据说查佩两兄弟之一是第一个使用“电报”这个词的人。 欧洲对于远距离传送声音的研究始于17世纪。英国著名的物理学家和化学家罗伯特？？胡克首先提出了远距离传送话音的建议。 而在1796年，休斯提出了用话筒接力传送语音信息的办法，并且把这种通信方式称为—Telephone，一直延用至今。 1832年，美国医生杰克逊在大西洋中航行的一艘邮船上，给旅客们讲电磁铁原理，旅客中41岁的美国画家莫尔斯被深深地吸引住了。 当时法国的信号机体系只能凭视力所及传讯数英里，莫尔斯梦想着用电流传输电磁信号，瞬息之间把消息传送到数千英里之外。从此以后，莫尔斯的生活发生了根本的转变。 莫尔斯从在电线中流动的电流在电线突然截止时会迸出火花这一事实得到启发：如果将电流截止片刻发出火花作为一种信号，电流接通而没有火花作为另一种信号，电流接通时间加长又作为一种信号，这三种信号组合起来，就可以代表全部的字母和数字，文字就可以通过电流在电线中传到远处了。1837年，莫尔斯终于设计出了著名的莫尔斯电码，它是利用“点”、“划”和“间隔”的不同组合来表示字母、数字、标点和符号。 1844年5月24日，在华盛顿国会大厦联邦最高法院会议厅里，莫尔斯亲手操纵着电报机，随着一连串的“点”、“划”信号的发出，远在64公里外的巴尔的摩城收到由“嘀”、“嗒”声组成的世界上第一份电报。 谁发明了电话？ 目前，大家公认的电话发明人是贝尔，他是在1876年2月14日在美国专利局申请电话专利权的。 其实，就在他提出申请两小时之后，一个名叫E？？格雷的人也申请了电话专利权。 在他们两个之前，欧洲已经有很多人在进行这方面的设想和研究。 早在1854年，电话原理就已由法国人鲍萨尔设想出来了，6年之后德国人赖伊斯又重复了这个设想。原理是：将两块薄金属片用电线相连，一方发出声音时，金属片振动，变成电，传给对方。 但这仅仅是一种设想，问题是送话器和受话器的构造，怎样才能把声音这种机械能转换成电能，并进行传送。 最初，贝尔用电磁开关来形成一开一闭的脉冲信号，但是这对于声波这样高的频率，这个方法显然是行不通的。 最后的成功源于一个偶然的发现，1875年6月2日，在一次试验中，他把金属片连接在电磁开关上，没想到在这种状态下，声音奇妙地变成了电流。分析原理，原来是由于金属片因声音而振动，在其相连的电磁开关线圈中感生了电流。 现在看来，这原理就是一个学过初中物理的学生也知道，但是那个时候这对于贝尔来说无疑是非常重要的发现。 格雷的设计原理与贝尔有所不同，是利用送话器内部液体的电阻变化，而受话器则与贝尔的完全相同。 1877年，爱迪生又取得了发明碳粒送话器的专利。同时，还有很多人对电话的工作方式进行了各种各样的改进。 专利之争错综复杂，直到1892年才算告一段落。造成这种局面的一个原因是，当时美国最大的西部联合电报公司买下了格雷和爱迪生的专利权，与贝尔的电话公司对抗。 长时期专利之争的结果是双方达成一项协议，西部联合电报公司完全承认贝尔的专利权，从此不再染指电话业，交换条件是17年之内分享贝尔电话公司收入的20%。 技术发展 电话发明后的几十年里，围绕着电话的经营、技术等问题，大量的专利被申请，Strowger的“自动拨号系统”减少了人工接线带来的种种问题，干电池的应用缩小了电话的体积，装载线圈的应用减少了长距离传输的信号损失。 1906年，Lee De发明了电子试管，它的扩音功能领导了电话服务的方向。后来贝尔电话实验室据此制成了电子三极管，这项研究具有重大意义。 1915年1月25日，第一条跨区电话线在纽约和旧金山之间开通。它使用了2500吨铜丝，13万根电线杆和无数的装载线圈，沿途使用了3部真空管扩音机来加强信号。 1948年7月1日，贝尔实验室的科学家发明了晶体管。这不仅仅对于电话发展有重大意义，对于人类生活的各个方面都有巨大的影响。 其后几十年里，又有大量新技。 六、通讯的发展史 人类通讯发展史 口语时代，古代击鼓文字书写时代，西周，邮驿文字书写时代 公元前100年鸿雁传书也就是很多人说的飞鸽传书。文字书写时代，公元前7世纪 灯塔文字书写时代，1777年 旗语印刷时代。 近代电子通讯，1792年法国人雪普兄弟发明了光信号传送器。1837年美国人莫尔斯在华盛顿和巴尔的摩试拍有线电报获得成功。1857年，横跨大西洋海底电报电缆完成。1875年美国人贝尔发明电话；1877年美国人爱迪生发明留声机。1887年德国人赫兹用实验验证了电磁波；1889年意大利人马可尼在英法两国间试拍无线电成功；1895年，俄国人波波夫和意大利人马可尼同时成功研制了无线电接收机。 1895年，法国的卢米埃兄弟，在巴黎首映第一部电影。印刷时代 1901年跨大西洋电缆铺设成功；印刷时代 1912年，泰坦尼克号沉船事件中，无线电救了700多条人命。印刷时代 1915年巴黎与华盛顿长距离无线电通信成功；印刷时代 1920年代，收音机问世印刷时代 1920年代，英国人贝尔德成功进行了电视画面的传送，被誉为电视发明人。印刷时代 1926年英国人贝阿特在英国皇家研究所完成电视图像研制；印刷时代 1946年第一台电子计算机"ENIAC"在美国宾夕法尼亚大学摩尔电子工程学院问世；印刷时代 1947年美国人休克莱发明晶体管；印刷时代 1953年IBM公司开发出"IBM 650"系列计算机；印刷时代 1955年，美国为了大战的需要，发行了第一部军用电子计算机。印刷时代 1956年美国安佩克斯公司发明录像机；印刷时代 1957年IBM公司开发出第一代高级语言"Fortran"；印刷时代 1958年是激动人心的一年。这一年里美国人达沃斯发现了激光原理。印刷时代 1960年美国制成第一代小型机PDP I；印刷时代 1962年，美国发射第一颗人造卫星，开启电视卫星传送的时代。印刷时代 1962年美国通信卫星与欧洲通信获得成功； 网络传播时代 1969年，美军建立阿帕网（ARPANET），目的是预防遭受攻击时，通信中断。网络传播时代1969年美国提出全球通信网蓝图；网络传播时代 1970年Intel公司制成超小型集成芯片；网络传播时代 1975年美国人比尔·盖茨开发出"Basic"语言；网络传播时代 1977年Apple公司制成PC机"Apple II"；网络传播时代 1978年美国提出建设高速通信网络规划；网络传播时代 1979年传奇的美国Xero公司研究小组在鲍勃·泰勒的领导下研究出Inter的前身网络传播时代 1981年美国Microsoft公司开发出"MS-DOS"。同年IBM发布IBM-PC；网络传播时代 1983年，美国国防部将阿帕网分为军网和民网，渐渐扩大为今天的互联网。网络传播时代 1984年出现CD-ROM，通讯进入海量时代。苹果公司推出购物电脑；网络传播时代 1988年随着通讯事业发展，virtus剧增；网络传播时代 1991年美国Motorola公司和IBM、Apple公司合作推出Power-PC芯片网络传播时代 1993年，美国宣布兴建信息高速通路计划，整合电脑、电话、电视媒体。网络传播时代 1993年美国Intel公司开发出非Risc高性能CPU；网络传播时代 1994年美国Florida州建成信息高速公路；网络传播时代 1995年微软开发"Windows95"，把网络功能集成在PC机上 通讯是报刊宣传的基本题材之一，具有内容真实详细具体、形式自由灵活、表达方式多样、语言生动形象等特点。通讯的类型有：人物通讯、事件通讯、工作通讯、概貌通讯、新闻故事、文艺通讯、主题通讯、旅游通讯；最常见的是：人物通讯和事件通讯。它是应用写作研究的重要文体之一。 通讯是以叙述、描写为主要表达方式，具体形象地报道具有新闻特性的典型人物、事件和经验的文体。它的表现形式较多，如一般通讯、特写、速写，还有访问记、侧记、记谈、札记、散记、巡礼、见闻等等，大体皆可以归入通讯一类。 七、信息与通信工程的排名是多少 0810 信息与通信工程 本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共52所，本次有42所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计74所。 注：以下得分相同的高校按学校代码顺序排列。 10013 北京邮电大学 89 10614 电子科技大学 87 10701 西安电子科技大学 10003 清华大学 85 10248 上海交通大学 10286 东南大学 90002 国防科学技术大学 10004 北京交通大学 82 10007 北京理工大学 10006 北京航空航天大学 80 10213 哈尔滨工业大学 90005 *** 信息工程大学 10487 华中科技大学 79 10001 北京大学 77 10358 中国科学技术大学 10561 华南理工大学 10293 南京邮电大学 76 90006 *** 理工大学 10335 浙江大学 74 10056 天津大学 73 10217 哈尔滨工程大学 10613 西南交通大学 10698 西安交通大学 10699 西北工业大学 90045 空军工程大学 10033 中国传媒大学 71 10141 大连理工大学 10280 上海大学 10287 南京航空航天大学 10290 中国矿业大学 10422 山东大学 10486 武汉大学 10497 武汉理工大学 10610 四川大学 10611 重庆大学 10617 重庆邮电大学 90033 *** 装备学院 10151 大连海事大学 69 10269 华东师范大学 11646 宁波大学 10110 中北大学 68 10186 长春理工大学 10285 苏州大学 10294 河海大学 10336 杭州电子科技大学 10595 桂林电子科技大学 10009 北方工业大学 66 10079 华北电力大学 10300 南京信息工程大学 10337 浙江工业大学 10459 郑州大学 10589 海南大学 10732 兰州交通大学 90034 装甲兵工程学院 90047 空军预警学院 10058 天津工业大学 65 10143 沈阳航空航天大学 10144 沈阳理工大学 10252 上海理工大学 10353 浙江工商大学 10356 中国计量学院 10385 华侨大学 10489 长江大学 10491 中国地质大学 10524 中南民族大学 10704 西安科技大学 10730 兰州大学 10126 内蒙古大学 63 10147 辽宁工程技术大学 10149 沈阳化工大学 10616 成都理工大学 10635 西南大学 10731 兰州理工大学 11660 重庆理工大学。

事业单位考试需要面试。事业单位考试分为初审、资格审查、笔试、面试等几个阶段。事业单位考试又称事业编制考试，这项工作由各用人单位的人事部门委托省级和地级市的人事厅局所属人事考试中心(事业单位，考试中心命题和组织报名、考试并交用人单位成绩名单，部分单位自行命题组织实施)。目前尚无全国和全省、市统一招考，最多县级各个单位统一招考，一般规模大的采取网络报名，人数少则现场报名。事业单位面试相关事项1、面试在事业单位公开招聘主管机关的指导下，由招聘单位或其主管部门按备案的面试方案组织实施，面试方案的备案应在面试前一周完成。达到笔试合格分数线的应聘人员，根据招聘计划和招聘岗位由高分到低分按比例依次确定面试人选。笔试合格人数出现空缺的岗位，取消招聘计划;达不到规定招聘比例的，按实有合格人数确定。面试人选确定后，由招聘单位张榜公布并通知本人。2、面试结束后，按笔试成绩和面试成绩计算应聘人员考试总成绩。笔试成绩、面试成绩、考试总成绩均计算到小数点后两位数，尾数四舍五入。根据考试总成绩，确定进入考核体检范围人选。考事业编要面试吗这个问题小编就整理到这了。

默默种树人杨善洲：杨善洲，男，汉族，云南省保山市施甸县姚关镇人。2011年全国道德模范候选人，2011年感动中国十大人物获奖者。1951年5月参加工作，1952年11月入党，曾任保山地委书记，1988年退休，2010年10月10日因病逝世。杨善洲同志从事革命工作近40年，曾担任保山地委领导，两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，只为了兑现自己当初，为当地群众做一点实事不要任何报酬的承诺。1988年6月退休以后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，带领大家植树造林建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，且将林场无偿捐赠给国家。由于成绩辉煌，杨善洲在退休之后，获得全国绿化十大标兵、全国绿化奖章、全国老有所为先进个人等众多荣誉，被誉为活着的孔繁森。

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电力安全生产监督管理办法是非常重要的，办法的制定是为了更好的解决实际问题，发挥作用才是关键所在。中达咨询就电力安全生产监督管理办法和大家说明一下。第一章 总 则第一条 为了有效实施电力安全生产监督管理，预防和减少电力事故，保障电力系统安全稳定运行和电力可靠供应，依据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国突发事件应对法》、《电力监管条例》、《生产安全事故报告和调查处理条例》、《电力安全事故应急处置和调查处理条例》等法律法规，制定本办法。第二条 本办法适用于中华人民共和国境内以发电、输电、供电、电力建设为主营业务并取得相关业务许可或按规定豁免电力业务许可的电力企业。第三条 国家能源局及其派出机构依照本办法，对电力企业的电力运行安全（不包括核安全）、电力建设施工安全、电力工程质量安全、电力应急、水电站大坝运行安全和电力可靠性工作等方面实施监督管理。第四条 电力安全生产工作应当坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，建立电力企业具体负责、政府监管、行业自律和社会监督的工作机制。第五条 电力企业是电力安全生产的责任主体，应当遵照国家有关安全生产的法律法规、制度和标准，建立健全电力安全生产责任制，加强电力安全生产管理，完善电力安全生产条件，确保电力安全生产。第六条 任何单位和个人对违反本办法和国家有关电力安全生产监督管理规定的行为，有权向国家能源局及其派出机构投诉和举报，国家能源局及其派出机构应当依法处理。第二章 电力企业的安全生产责任第七条 电力企业的主要负责人对本单位的安全生产工作全面负责。电力企业从业人员应当依法履行安全生产方面的义务。第八条 电力企业应当履行下列电力安全生产管理基本职责：（一）依照国家安全生产法律法规、制度和标准，制定并落实本单位电力安全生产管理制度和规程；（二）建立健全电力安全生产保证体系和监督体系，落实安全生产责任；（三）按照国家有关法律法规设置安全生产管理机构、配备专职安全管理人员；（四）按照规定提取和使用电力安全生产费用，专门用于改善安全生产条件；（五）按照有关规定建立健全电力安全生产隐患排查治理制度和风险预控体系，开展隐患排查及风险辨识、评估和监控工作，并对安全隐患和风险进行治理、管控；（六）开展电力安全生产标准化建设；（七）开展电力安全生产培训宣传教育工作，负责以班组长、新工人、农民工为重点的从业人员安全培训；（八）开展电力可靠性管理工作，建立健全电力可靠性管理工作体系，准确、及时、完整报送电力可靠性信息；（九）建立电力应急管理体系，健全协调联动机制，制定各级各类应急预案并开展应急演练，建设应急救援队伍，完善应急物资储备制度；（十）按照规定报告电力事故和电力安全事件信息并及时开展应急处置，对电力安全事件进行调查处理。第九条 发电企业应当按照规定对水电站大坝进行安全注册，开展大坝安全定期检查和信息化建设工作；对燃煤发电厂贮灰场进行安全备案，开展安全巡查和定期安全评估工作。第十条 电力建设单位应当对电力建设工程施工安全和工程质量安全负全面管理责任，履行工程组织、协调和监督职责，并按照规定将电力工程项目的安全生产管理情况向当地派出机构备案，向相关电力工程质监机构进行工程项目质量监督注册申请。第十一条 供电企业应当配合地方政府对电力用户安全用电提供技术指导。第三章 电力系统安全第十二条 电力企业应当共同维护电力系统安全稳定运行。在电网互联、发电机组并网过程中应严格履行安全责任，并在双方的联（并）网调度协议中具体明确，不得擅自联（并）网和解网。第十三条 各级电力调度机构是涉及电力系统安全的电力安全事故（事件）处置的指挥机构，发生电力安全事故（事件）或遇有危及电力系统安全的情况时，电力调度机构有权采取必要的应急处置措施，相关电力企业应当严格执行调度指令。第十四条 电力调度机构应当加强电力系统安全稳定运行管理，科学合理安排系统运行方式，开展电力系统安全分析评估，统筹协调电网安全和并网运行机组安全。第十五条 电力企业应当加强发电设备设施和输变配电设备设施安全管理和技术管理，强化电力监控系统（或设备）专业管理，完善电力系统调频、调峰、调压、调相、事故备用等性能，满足电力系统安全稳定运行的需要。第十六条 发电机组、风电场以及光伏电站等并入电网运行，应当满足相关技术标准，符合电网运行的有关安全要求。第十七条 电力企业应当根据国家有关规定和标准，制订、完善和落实预防电网大面积停电的安全技术措施、反事故措施和应急预案，建立完善与国家能源局及其派出机构、地方人民政府及电力用户等的应急协调联动机制。第四章 电力安全生产的监督管理第十八条 国家能源局依法负责全国电力安全生产监督管理工作。国家能源局派出机构（以下简称“派出机构”） 按照属地化管理的原则，负责辖区内电力安全生产监督管理工作。涉及跨区域的电力安全生产监督管理工作，由国家能源局负责或者协调确定具体负责的区域派出机构；同一区域内涉及跨省的电力安全生产监督管理工作，由当地区域派出机构负责或者协调确定具体负责的省级派出机构。50兆瓦以下小水电站的安全生产监督管理工作，按照相关规定执行。50兆瓦以下小水电站的涉网安全由派出机构负责监督管理。第十九条 国家能源局及其派出机构应当采取多种形式，加强有关安全生产的法律法规、制度和标准的宣传，向电力企业传达国家有关安全生产工作各项要求，提高从业人员的安全生产意识。第二十条 国家能源局及其派出机构应当建立健全电力行业安全生产工作协调机制，及时协调、解决安全生产监督管理中存在的重大问题。第二十一条 国家能源局及其派出机构应当依法对电力企业执行有关安全生产法规、标准和规范情况进行监督检查。国家能源局组织开展全国范围的电力安全生产大检查，制定检查工作方案，并对重点地区、重要电力企业、关键环节开展重点督查。派出机构组织开展辖区内的电力安全生产大检查，对部分电力企业进行抽查。第二十二条 国家能源局及其派出机构对现场检查中发现的安全生产违法、违规行为，应当责令电力企业当场予以纠正或者限期整改。对现场检查中发现的重大安全隐患，应当责令其立即整改；安全隐患危及人身安全时，应当责令其立即从危险区域内撤离人员。第二十三条 国家能源局及其派出机构应当监督指导电力企业隐患排查治理工作，按照有关规定对重大安全隐患挂牌督办。第二十四条 国家能源局及其派出机构应当统计分析电力安全生产信息，并定期向社会公布。根据工作需要，可以要求电力企业报送与电力安全生产相关的文件、资料、图纸、音频或视频记录和有关数据。国家能源局及其派出机构发现电力企业在报送资料中存在弄虚作假及其他违规行为的，应当及时纠正和处理。第二十五条 国家能源局及其派出机构应当依法组织或参与电力事故调查处理。国家能源局组织或参与重大和特别重大电力事故调查处理；督办有重大社会影响的电力安全事件。派出机构组织或参与较大和一般电力事故调查处理，对电力系统安全稳定运行或对社会造成较大影响的电力安全事件组织专项督查。第二十六条 国家能源局及其派出机构应当依法组织开展电力应急管理工作。国家能源局负责制定电力应急体系发展规划和国家大面积停电事件专项应急预案，开展重大电力突发安全事件应急处置和分析评估工作。派出机构应当按照规定权限和程序，组织、协调、指导电力突发安全事件应急处置工作。第二十七条 国家能源局及其派出机构应当组织开展电力安全培训和宣传教育工作。第二十八条 国家能源局及其派出机构配合地方政府有关部门、相关行业管理部门，对重要电力用户安全用电、供电电源配置、自备应急电源配置和使用实施监督管理。第二十九条 国家能源局及其派出机构应当建立安全生产举报制度，公开举报电话、信箱和电子邮件地址，受理有关电力安全生产的举报；受理的举报事项经核实后，对违法行为严重的电力企业，应当向社会公告。第五章 罚 则第三十条 电力企业造成电力事故的，依照《生产安全事故报告和调查处理条例》和《电力安全事故应急处置和调查处理条例》，承担相应的法律责任。第三十一条 国家能源局及其派出机构从事电力安全生产监督管理工作的人员滥用职权、玩忽职守或者徇私舞弊的，依法给予行政处分；构成犯罪的，由司法机关依法追究刑事责任。第三十二条 国家能源局及其派出机构通过现场检查发现电力企业有违反本办法规定的行为时，可以对电力企业主要负责人或安全生产分管负责人进行约谈，情节严重的，依据《安全生产法》第九十条，可以要求其停工整顿，对发电企业要求其暂停并网运行。第三十三条 电力企业有违反本办法规定的行为时，国家能源局及其派出机构可以对其违规情况向行业进行通报，对影响电力用户安全可靠供电行为的处理情况，向社会公布。第三十四条 电力企业发生电力安全事件后，存在下列情况之一的，国家能源局及其派出机构可以责令限期改正，逾期不改正的应当将其列入安全生产不良信用记录和安全生产诚信“黑名单”，并处以1万元以下的罚款：（一）迟报、漏报、谎报、瞒报电力安全事件信息的；（二）不及时组织应急处置的；（三）未按规定对电力安全事件进行调查处理的。第三十五条 电力企业未履行本办法第八条规定的，由国家能源局及其派出机构责令限期整改，逾期不整改的，对电力企业主要负责人予以警告；情节严重的，由国家能源局及其派出机构对电力企业主要负责人处以1万元以下的罚款。第三十六条 电力企业有下列情形之一的，由国家能源局及其派出机构责令限期改正；逾期不改正的，由国家能源局及其派出机构依据《电力监管条例》第三十四条，对其处以5万元以上、50万元以下的罚款，并将其列入安全生产不良信用记录和安全生产诚信“黑名单”：（一）拒绝或阻挠国家能源局及其派出机构从事监督管理工作的人员依法履行电力安全生产监督管理职责的；（二）向国家能源局及其派出机构提供虚假或隐瞒重要事实的文件、资料的。第六章 附 则第三十七条 本办法下列用语的含义：（一）电力系统，是指由发电、输电、变电、配电以及电力调度等环节组成的电能生产、传输和分配的系统。（二）电力事故，是指电力生产、建设过程中发生的电力安全事故、电力人身伤亡事故、发电设备或输变电设备设施损坏造成直接经济损失的事故。（三）电力安全事件，是指未构成电力安全事故，但影响电力（热力）正常供应，或对电力系统安全稳定运行构成威胁，可能引发电力安全事故或造成较大社会影响的事件。（四）重大安全隐患，是指可能造成一般以上人身伤亡事故、电力安全事故、直接经济损失100万元以上的电力设备事故和其他对社会造成较大影响的隐患。更多关于“电力安全生产监督管理办法”等建筑建设方面的知识，可以登入中达咨询建设通进行查询。更多关于工程/服务/采购类的标书代写制作，提升中标率，您可以点击底部官网客服免费咨询：https://bid.lcyff.com/#/?source=bdzd

『壹』 带有颜色词的成语有哪些 半青半黄 农作物还没有长好，青黄相接。比喻时机还没有成熟。 白日青天 〖解释〗白天。表示强调。 白帢青衫 〖解释〗旧时士人的服装。亦借指尚未取得功名的士人。同“白袷蓝衫”。 白饭青刍 白饭供客，青草喂马。比喻主人招待周到。 白发青衫 青衫：无功名者的服饰。谓年老而功名未就。 白齿青眉 〖解释〗指青少年时期。 不问青红皂白 比喻不分是非，不问情由。 不分青红皂白 比喻不分是非，不问情由。 不分青白 指不分黑白，不辨是非。 拨云雾见青天 〖解释〗只有推开密布的云雾才能看到湛湛蓝天。比喻冲破黑暗，见到光明。 碧海青天 原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。 鼻肿眼青 鼻子肿起，眼圈发青。形容脸部伤势严重。 鼻塌唇青 〖解释〗形容脸部伤势严重。 鼻塌唇青 形容脸部伤势严重。 鼻青眼紫 鼻子发青，眼圈发紫。形容脸部伤势严重。 鼻青眼肿 鼻子发青，眼睛肿起。形容脸部伤势严重。亦比喻遭受严重打击、挫折的 鼻青眼乌 鼻子发青，眼圈发黑。形容脸部伤势严重。 金紫银青 金紫：金印章，紫绶带。银青：银印章，青绶带。指高官配带的印绶。借指达官显贵。 激昂青云 奋发意气于青云之上，指痛痛快快地做一番事业。 黄卷青灯 黄卷：古代书籍用黄低缮写，因指书籍；青灯：油灯发青色的灯光，指油灯。灯光映照着书籍。形容深夜苦读，或修行学佛的孤寂生活。 红粉青楼 红粉：原指红色的铅粉，为女子化妆用品，后借指美女；青楼：妓院。泛称有女色或可寻欢的场合。 汗青头白 谓书成人老。语出唐刘知几《史通·忤时》：“每欲记一事载一言，皆阁笔相视，含毫不断。故头白可期，而汗青无日。” 妙手丹青 妙手：技能高超的人；丹青：绘画的颜料，比喻绘画的艺术。指优秀的画家。 绿蓑青笠 绿草编的蓑衣，青竹编的斗笠。形容渔翁的打扮。 绿水青山 泛称美好山河。 『贰』 写颜色的词语（含有比喻词的） 紫千红 黄道吉日 论黄数黑 黄茅白苇 黄麻紫泥 论黄数白 姹紫嫣红 灰头土脸 金壁辉煌内白日做梦、红男绿女容、红光满面、红红火火、看破红尘、红口白璧微瑕、苍白无力、白发苍苍、白鹤亮翅、白马王子 花红柳绿、青黄不接白衣胜雪、黑白分明、碧海蓝天、面黄肌瘦、青山绿水、飞黄腾达、黄金万两 五颜六色 红口白牙、五光十色 白手起家、白里透红、平白无故 白花花 绿油油 黑黝黝 蓝幽幽 蓝湛湛 黑漆漆 红彤彤 绿油油 黄澄澄 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 白花花 绿莹莹金灿灿 红艳艳 白蒙蒙 黑糊糊 黑油油 灰溜溜 灰蒙蒙 绿森森 青幽幽 绿森森 红殷殷 红艳艳 黄灿灿 绿茸茸 绿茵茵 *** 嫩 白生生 碧澄澄蓝晶晶 蓝盈盈 紫盈盈 白茫茫 红通通 金亮亮 绿茵茵 黑压压 粉扑扑 黑生生 『叁』 含有“比喻色彩的四字”词语有哪些 绿草如茵：比喻草长得十分茂盛 繁花似锦：比喻花像锦缎一样鲜艳美丽 挥金如土：比喻花钱内大手大脚，容毫无节制 骄阳似火：比喻太阳像火球一样大，形容天气炎热。 『肆』 带有颜色的成语 1：比喻过时的事物 (明日黄花 ) 2.指高雅、不通俗的文学艺术，可说（阳春白雪 ）。版 3:比喻世事变化无常 (白衣苍权狗) 白衣苍狗: 唐杜甫《可叹》诗:“天上浮云如白衣,斯须改变如苍狗。”后以“白衣苍狗”比喻世事变化无常 『伍』 含有比喻色彩的四字词语有哪些 绿草如茵，繁花似锦，挥金如土，守口如瓶，骄阳似火，如花似玉 『陆』 写颜色的词语（含有比喻词的） 五颜六色，五彩缤纷抄，五光十色，绚丽夺目，色彩鲜艳，琳琅满目，眼花缭乱，万紫千红 黄道吉日 论黄数黑 黄茅白苇 黄麻紫泥 论黄数白 姹紫嫣红 灰头土脸 金壁辉煌 白日做梦、红男绿女、红光满面、红红火火、看破红尘、红口白璧微瑕、苍白无力、白发苍苍、白鹤亮翅、白马王子 花红柳绿、青黄不接 白衣胜雪、黑白分明、碧海蓝天、面黄肌瘦、青山绿水、飞黄腾达、黄金万两 五颜六色 红口白牙、五光十色 白手起家、白里透红、平白无故 白花花 绿油油 黑黝黝 蓝幽幽 蓝湛湛 黑漆漆 红彤彤 绿油油 黄澄澄 红彤彤 红艳艳 黑乎乎 黑洞洞 白皑皑 白花花 绿莹莹 金灿灿 红艳艳 白蒙蒙 黑糊糊 黑油油 灰溜溜 灰蒙蒙 绿森森 青幽幽 绿森森 红殷殷 红艳艳 黄灿灿 绿茸茸 绿茵茵 *** 嫩 白生生 碧澄澄 蓝晶晶 蓝盈盈 紫盈盈 白茫茫 红通通 金亮亮 绿茵茵 黑压压 粉扑扑 黑生生 『柒』 形容黄色的词语有哪些 形容黄色的词语有：黄灿灿、黄澄澄、金黄、明黄、土黄 。 1、黄灿灿是一个汉语词语，意指具有黄金般颜色的。 出自：明 冯梦龙 《喻世明言》第一卷：“慌忙又取出黄灿灿的两锭金子，也放在卓上，道：‘这十两金子，一并奉纳。若干娘再不收时，便是故意推调了。今日是我来寻你，非是你来求我。只为这桩大买卖，不是老娘成不得，所以特地相求。 2、黄澄澄，拼音是huáng dèng dèng，含义是金黄色的和具有金子般颜色的。 例句：黄澄澄的麦穗 3、金黄，是指一种颜色，金黄色非常亮的、金灿灿明亮的、在黄色的基础上更加鲜亮的颜色，类似黄色，但比黄色要明亮、鲜亮。在RGB的配色表中，标明为金色（Gold）的数值是： Gold：R=255 G=215 B=0。 4、明黄是一个汉语词语，即正黄色、明黄、太阳色（阳光之意）。说某人，很“阳光“。 名词出处：元·费著《蜀笺谱》：“ 谢公有十色十牋，曰深红、粉红、杏红、明黄、深青、浅青、深绿、浅绿、铜绿、浅云。” 5、土黄 中文释义： （1）指土。古以五行配五色，土色黄，故称。《数术记遗》“五行算”北周甄鸾注：“五行之法，金白生数四，土黄生数五。” （2）黄土的颜色。唐刘恂《岭表录异》卷下：“鳄鱼，其身土黄色，有四足脩尾。”周立波《暴风骤雨》第一部一：“萧队长 连忙抬起头，看见一片烟云似的远山的附近，有一长列土黄色的房子，夹杂着绿得发黑的树木，这就是他们要去工作的屯落。” （3）一种黄色颜料。明沈榜《宛署杂记·宫禁》：“隆庆六年，穆宗敬皇帝大行礼。巾帽局成造梁冠等件，合用麻布等料……榜纸三百八十九张，每百张银一两；土黄一斤，银三分。” 『捌』 含有比喻和颜色的三字成语 含有比喻和颜色的： 清一色、红似火、黄似金、白如玉、山如碧、发如银、丹如玉、 含比喻的： 观者如云、挥金如土、铁证如山、爱财如命、稳如泰山 含颜色的： 五彩缤纷、万紫千红、姹紫嫣红、花红柳绿、青红皂白

加工贸易方式出口比如说是来料加工复出口 加工企业如来料加工企业 他们就有相对应的来料加工手册 而加工手册则相对于保税区这样的 是海关系统监管下的一般贸易出口 就是最基本的出口 开增值税票 外汇进来 办理退税等加工贸易方式出口 国外进口过来原来 加工成成品后出口 简单说 A+B=C一般贸易 货物时国内的 A 直接报关出口A

　　在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么你有了解过作文吗？下面是我为大家整理的老师，您辛苦了八年级作文500字（精选10篇），欢迎阅读与收藏。 　　老师，您辛苦了八年级作文1 　　我们在学生时代，接触最多的，除了同学以外，那就是老师了。老师在我们的学生时代，给我们起到了很重要的作用，老师给我们的未来指明了道路，老师就是我们每个人的引路人。 　　如果说学生是花朵，那么老师就是浇灌花朵的园丁；如果说学生是鱼，那么老实，就是汪洋大海；如果学生是树木，那么老师就是砍伐树木的辛勤劳作人……老师与学生天生就是一对互相帮助相辅相成的角色。 　　我要对天底下所有的老师说一句，老师您辛苦了。在学生们放学以后，老师并没有放学，而是继续趴在课桌上，为同学们修改作业，批改文章，为第二天的课程备课，我能想象到，老师趴在课桌上，低头备课的样子，是那样的美丽，当老师第二天站在讲台上的样子，是那样的英姿飒爽，可谁又能想到，老师背后的辛苦。 　　老师，您辛苦了。班里的学生，犯了错误，表面上，你在训斥学生，可是背地里，谁又曾看到过，您为了犯错的学生而哭泣，为了学生，不成材而感到懊悔，老师把自己的学生，都当做是自己一个个孩子，老师愿意付出自己全部的心血，希望每一个学生都能够成才。 　　老师，您真的辛苦了。我希望天底下所有的老师，都能够健康长寿，拥有快乐的每一天。也希望老师能够歇一歇，不要为了我们学生而累坏了自己。 　　老师，您辛苦了八年级作文2 　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮，没当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”每当我唱起这首歌时，脑海里便会浮现出老师工作的情景。 　　每天早晨，您要早早地起床，来到学校，您又要忙着备课，还得为我们有没有打扫卫生，有没有交齐作业的事操劳，有些同学经常不交作业，上课又不认真听讲，作业也做不出来，时常惹您生气。每当一节课上完，课间时间您又要忙着为我们批改作业，有错误的地方，您总是细心地为我们讲解，知道我们掌握为止。 　　当夜晚，我们进入甜蜜的梦乡时，你却在台灯下批改作业，那鲜红的对与错，包含着您无数的心血。您在讲台上挥洒着您的青春，将您所学到的知识传给下一代，这样无私奉献而又不求回报。放假时，您不会给我们布置太多发作业，而是鼓励大家多读多记多背有益的课外书上的知识，以开阔我们的视野，丰富我们的知识，久而久之，我们积累的多，写作能力便有了明显的提高。 　　您没有什么轰轰烈烈的事迹，您只是前万个普通教师中的一员，而正是这千万个普通的教师，培养了和政治培养着社会主义建设的一代又一代接班人。您日复一日，年复一年教育我们怎样做人，教我们知识，就像一个园丁，培育我们这些祖国的花朵，此时此刻，千言万语难以表达我们对您的爱戴之心。 　　老师，您是多么伟大，您用辛勤的汗水浇开祖国的花朵，您为我们一直忙碌着，我想对您说声：“老师，您辛苦了！” 　　老师，您辛苦了八年级作文3 　　昨天，我发现王老师头上又添了许多白发，我把这个发现告诉了爸爸，爸爸抚摸着我的头深情地说：“孩子，他可是爸爸的启蒙老师呀！他整整教了我六年呢。”我把爸爸的话告诉了同学们，可是同学们都说自己的爸爸也是王老师的学生，他们还告诉了我王老师的许多事。 　　刘丹的爸爸九岁那年，上课的时候突然病倒了，王老师背着他飞奔上医院治疗，又背着他走了二十多里崎岖山路，刘丹的爸爸安全到家了。王老师没有休息，又打着火把回到学校备课、改作业。刘丹的爸爸说自己到现在还欠着王老师6元钱的药费呢。 　　以前王成的妈妈因家庭困难失学了，还是王老师资助的学费呢。六年级的周文伟确说：“那算啥，我现在吃住都在王老师家，他对我可关心啦！” 　　同学们所说的，都是他当老师近三十年来，关心学生，辛勤工作的事。可是我听着这一桩桩，一件件好像很平常的事情，我感动了，他不是我们现时生活中的张思德吗？ 　　每一个人，在自己平凡的岗位上，只要始终记住：“为人民服务”的思想，辛勤工作，不记名利，他就是我们现实生活中的张思德，我们不能忘记张思德的精神。 　　王老师，您是我们学习的榜样。您让我们感受到了张思德的精神，您几十年如一日，在平凡的岗位上尽职尽责，把您的一切都奉献给了您的学生，敬爱的老师，您辛苦了！ 　　老师，您辛苦了八年级作文4 　　老师就像蜡烛，燃烧自己点亮别人；老师就像园丁，辛勤地为我们耕耘；老师就像泉水，用知识的甘泉来灌溉我们幼小的心灵。可见，老师为我们付出了多少辛勤和汗水，如今，教师节即将来临，我想对曾经教过我语文的周老师真诚地说一声“老师，您辛苦了！” 　　还记得在两年前的一次考试吗？那是一次阅读理解的考试，那次考试我考得一塌糊涂，一贯在90分以上徘徊的我这一次竟然只考了78分，而明天就要开家长会了，我一想到妈妈看了试卷后暴跳如雷的样子，就不禁胆战心惊，那不争气的眼泪竟止不住地往外流。周老师看见了，走到了我的身旁，轻轻地拍了拍我的肩膀，说：“没事，我帮你检查检查哪儿犯错了。”说着，老师便在我身旁用笔轻轻地划过做错的地方，过了一会儿，老师微微地一笑，稍带谴责的说：“哈，不知是哪个同学批的，竟批错了两个，好了，你的真实分数是82分，不准哭了，还是个男子汉呢！现在我来给你找找错的原因。”说着，便找出我错误的地方，耐心地解释我为什么会错，一边讲解还一边安慰我，使我重新抬起头来，不再为考砸了而失落。那时，老师就像一位慈爱的母亲，给了我温暖与关怀。 　　诸如次类的事还有很多很多，您曾经在雨中给我们送伞；曾经在我们孤单和无助时给我们帮助；曾经在我们困惑时给我们指明方向；曾经……这里面包含了多多少少个曾经啊！ 　　或许太多太多的事您都已经忘记了，但是，我是永远不会忘记的。 　　在我的心中，您是天使，您是大树，您是海洋！ 　　老师，您辛苦了八年级作文5 　　我爱春的鸟语花香，爱夏的酷暑炎热，爱冬的冰天雪地，更爱秋的秋高气爽。 　　秋季，是丰收的季节，满地黄澄澄的稻穗笑弯了腰；秋季，是果实的季节，果园硕果累累的果实香味飘到了十里外；秋季，也是老师的季节，九月的铃铛响起提醒着教师节来临的时间。 　　人们都说我们小孩子是祖国的花朵，是祖国的栋梁。可我却觉得，老师才是祖国的花朵，祖国的栋梁。她们像母亲一样照顾我们，给予我们呵护。像导师一样教我们怎样做人，教授我们知识，带我们迷途归返，领悟道理。 　　老师是我们心田的幼母，是我们可以缕缕相谈的对象，是陪伴过我们度过学习年段的亲人，是陪我们一起笑，一起哭，一起玩的知己，是我们可以倾诉衷长的朋友。老师，你就是我们一生的回忆。 　　每天办公室都有着一抹高大的身影坐在办公桌上，低着头，手上拿着一支红笔。那是老师在备课，在批改着我们的作业。每天透过教室的大门看过去，老师那高大的身影映入眼帘，他站在讲台上，不顾自己已经干渴的嗓子，依旧在大声讲课，为的是什么，只是为了不拖慢我们上课的进度。夜晚，窗边的一抹黑影再次提醒着我们，老师还在工作，还在学习。 　　日复一曰，年复一年，老师的每一天都是这样度过的，她们每日不分黑夜白天地工作，只为让我们有所作为，长大为祖国的发展做一份贡献。我们又还有什么理由不好好学习。 　　九月，铃儿响起，桂花飘香，在这秋的季节，我想对世界千千万万的老师说一声“老师，您辛苦了”！ 　　老师，您辛苦了八年级作文6 　　“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”。唱起再熟悉不过的歌，由衷地感谢老师的辛勤培育。 　　老师就像阳光，温暖地照耀着我们，给予我们关怀与温暖；老师就像蜡烛，点亮我们面前黑暗的`道路，为我们指引方向；老师就像雨露，滋润我们的心田，带领我们在知识的海洋里遨游。老师，老师！这是一个多么伟大的称呼。老师是我们除了家人之外最该尊敬与感谢的人。 　　我不想用多么华丽的语句来赞美我们的老师，因为我觉得老师对我们的培育是伟大的，更是质朴的。老师不仅教授我们知识，也教给我们做人的道理。在我因为成绩不理想而伤心的时候，老师会与我一起分析原因，安慰我鼓励我。在我因为努力而获得好成绩是会赞扬我，并帮我定好下一个目标，和我一起向下一个目标进发。而我一直相信，老师我们最值得尊敬的人，老师是为了我们将来能成为一个有用的人。即使是一句批评，也是有道理的。老师对我们语重心长的教导使我们受益匪浅。然而老师却不求任何回报，只希望自己的学生能有一个好的前途。这也许就是对于老师最好的回报。 　　伴随着金秋九月的脚步，迎来了第一个节日——教师节。在今年的教师节来临之际，祝愿我的老师能工作顺利，心想事成。祝愿所有伟大的老师们‘桃李满天下"。老师，您辛苦了！ 　　老师，您辛苦了八年级作文7 　　教师，是我们通向成功之途的路标。风风雨雨，日日夜夜，都在为我们指路。我们的程老师就像这样，把一批又一批活泼可爱的学生送上成功之路。 　　程老师是水，滋润着我们这些幼苗；程老师是火，点燃了我们的心灵；程老师是热，温暖了我们的心窝。 　　记得有一次，我们班的李浩勋同学肚子十分痛。程老师知道后，急忙赶了过来。一边询问着他的肚子好点儿了没，一边用自己以前学过的“医术”帮着他治疗。然后焦急地问：“好点儿了吗？”李浩勋点了点头。上课铃响了，程老师怀着火急火燎的心情离去。 　　曾经有人问：“什么是师爱？”这，就是比母爱严肃、比父爱温柔的师爱，它感染着每一个同学的心。 　　还有一次，课文中的一句话我们怎么也弄不明白，程老师耐心地讲解。从开始的一点点细致地讲到了最深处，才让全班同学明白了其中的含义。老师是位耐心的园丁，而我们则是一丛娇嫩的花朵。您耐心地等啊等，不时地浇灌着我们，期待着这一批祖国的花朵开放。 　　在办黑板报时，程老师收集了无数张资料。她为了我们班的荣誉，把自己午休的时间也搭上了。她细心地剪贴，轻拿轻放，生怕弄坏了同学们画的一幅幅珍贵的作品。当午休结束时，程老师依然没有休息，一直为了评上先进班级板报而奋斗。我们深受感动，都来帮助程老师。程老师不分昼夜的辛劳精神让我们深受感动。 　　教师节快到了，我要在属于您的日子里，谨献我深深地祝福——教师节快乐！ 　　老师，您辛苦了八年级作文8 　　当你烦闷的时候，是谁让你变得开心起来？当你遇到难题，是谁帮你解开了谜？是谁引导我们走向成功的道路？那就是伟大的老师，。 　　自从上初中以来，我更能体会到老师是我们走向成功的道路的指南针。在小学的时候，我只觉得老师是我们学习中的导游。不过我现在明白了老师不仅教给我们很多知识，还有一些做人的道理。 　　就在开学的第一个星期，我遇到了一道数学难题，我千方百计的用了许多种方法，还是没有解出来，让我寝食难安。于是，我想到了陈老师，她是我们的数学老师，长着一张白白的脸，肩上披着长长的头发，她非常漂亮，我也很喜欢她。我向她请教了这道难题，她井井有条给我讲了解题思路。听了她的讲解，我感觉这道题目很简单，解了这道题后我很开心。 　　怎样做人我想现在很多中学生还不明白，老师却给我们讲了许多，我们班主任在班团课上给我们讲了很多做人的道理。叫我们要诚恳待人，守信用，要懂得感恩等等。我们听了很有感悟，觉得做人就应该这样。 　　你是否注意到过，老师有多么劳累。我观察了老师，他们白天要讲课，一讲就是好几节，晚上又要改学生的作业，一改就是好几点，改好之后还要备明天要上的内容。我从内心感到老师真的很累。老师的头发一下子就白了，就是他们过于操劳。 　　其实我也很喜欢当老师，因为我想把学到的知识，一代一代的传下去，让中国更加强大起来。在这我想说一句：“老师您辛苦了。” 　　老师，您辛苦了八年级作文9 　　许老师，您是我校一位教学经验丰富的语文教师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远也忘不了您。 　　那是在您刚教我们的时候，我们的胆子都非常小，上课不敢发言，生怕讲错了您会批评我们。每当这个时候，您总是和蔼地说：“别害怕，也别紧张，只要你举手，就表明你积极开动脑筋了，就是回答错了，老师也不会批评你们的！如果你们每个问题，都能一下子答对，还要我这个老师干什么？”这时，您的目光投向每一位学生，那等待，那激动的目光……啊！这目光只有慈母才会有呀！大家陆陆续续举手了！ 　　您对我们慈母般的关怀和爱护，如春天的阳光，温暖着同学们的心，在我眼中，您是一位最好的老师。 　　记得一次语文课，（由于您敬业累垮了身体）您正引导我们体会人物思想然后读好课文，一阵咳嗽袭来，您咳得气都喘不过来，顿时脸色苍白了，胆小的女生担心得都哭了，我们几个男生赶忙把您扶在椅子上……您欣慰得说：“我……没……事……”，没多久，您又站在了讲台前…… 　　教师，是天底下最光辉的职业，您，是天底下最好的老师。您像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人；您像粉笔，牺牲了自己，留下了知识；您像园丁，辛苦了自己，培育了花朵。 　　我忘不了您，您是我一生热爱的许老师。 　　老师，您辛苦了八年级作文10 　　人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！ 　　春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。 　　老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩我当怎样地感谢您！ 　　踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。有如从朔风凛冽的户外来到冬日雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？ 　　对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执著的信念，铸成了我性格的不屈老师，我生命的火花里闪耀着一个您！ 　　鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里——我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感谢您！没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天。十二万分地感谢您，敬爱的老师。 　　您送我进入一个彩色的天地，您将我带入一个无限的世界老师，我的心在喊着您，在向您敬礼。把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？ 　　您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。

公务员培训的种类有如下：公务员培训包括4种类型，分别是初任培训；任职培训；专门业务培训；在职培训。初任培训亦称“职前培训”，培训部门对新录用的公务员在试用期内所进行的培训；任职培训是公务员刚开始进入任职部门所进行的培训；专门业务培训主要是为了提升专业技能知识；在职培训为了更新知识、提高工作能力的一种培训。依据《公务员法》规定，公务员培训的类型有初任培训、任职培训、专门业务培训和在职培训。初任培训是以提高新录用公务员适应机关工作能力为目的进行的培训。初任培训应当在试用期内完成，时间不少于12天。任职培训是对晋升职务的公务员进行的旨在提高其胜任领导工作能力的培训。任职培训在任职前或任职后一年内进行。担任县处级副职以上领导职务的公务员任职培训时间原则上不少于30天；担任乡科级领导职务的公务员任职培训时间不少于15天。调入机关任职以及在机关晋升为副调研员以上及其他相当职务层次的非领导职务的公务员任职培训时间原则上不少于30天。专门业务培训是根据公务员从事专项工作的需要进行的专业知识和技能培训。在职培训是全体公务员进行的以更新知识、提高工作能力为目的的培训。公务员培训相关1、初任培训。也可以称之为“职前培训”，新录用的公务员在试用期，通常都会接受初任培训，培训的方式常见有专门培训和工作实习培训等。培训的目的是为了让新人公务员尽快熟悉和了解岗位的工作，明确自己的岗位职责和工作内容，以及初步掌握相应岗位所需的知识。2、任职培训。当公务员开始进入任职部门，会进行任职培训，常见于拟任领导职务所必须具备的能力和知识。不论是在职前进行，还是到职后培训，培训的时间要在30天以上，此外，如果是到职后培训，必须在到职后的1年内完成任职培训。3、专门业务培训。常见于专业技术类的公务员，培训的内容也和公务员个人所从事的专项业务有关，培训的目的主要是为了提高公务员的专业技能。4、在职培训。在职培训的对象很广泛，基本上所有在职的公务员都需要不断的更新知识，实时根据工作需要提高工作能力，因而在职培训是不定期举行的。

通信工程专业概述：本专业学习通信技术、通信系统和通信网等方面的知识，能在通信领域中从事研究、设计、制造、运营及在国民经济各部门和国防工业中从事开发、应用通信技术与设备。毕业后可从事无线通信、电视、大规模集成电路、智、能仪器及应用电子技术领域的研究，设计和通信工程的研究、设计、技术引进和技术开发工作。近年来的毕业生集中在通信系统、高科技开发公司、科研院所、设计单位、金融系统、民航、铁路及政府和大专院校等。 一、专业综合介绍 细心的你是否留意到，十年前港台电影中黑帮大佬手里可以用来砸人的“大哥大”，早已变得如此纤细轻巧、色彩缤纷，并且飞入寻常百姓之手；从前只有数月飞鸿传书才能联系的国外亲友可以用简单方便快捷的伊妹儿（E-mail）互致问候、即时聊天，甚至装上摄像头开个网络会议！这一切都应该归功于通信工程（Communication Engineering）技术的迅猛发展。如果让科学家们选出近十年来发展速度最快的技术，恐怕也是非通信技术莫属。那么让我们来多了解一下这个年轻而又略显“神奇”的专业吧。 通信技术是以现代的声、光、电技术为硬件基础，辅以相应软件来达到信息交流目的。上个世纪末，多媒体的广泛推广、互联网的应用极大地推动了通信工程专业的发展，展望这个世纪初期，宽带技术、光通信也已经崭露头角。通信工程专业所研究的内容涵盖了当今最流行、发展最迅猛的领域。单单这些是否已经使你跃跃欲试了呢？在美国发展速度最快的公司中，像Cisco（思科）、3Com等都是以通信技术作为其发展的主体，Cisco的总裁更是成为全球财富增长最快的人。这一切是否让你心动呢？在我国，不光是老牌的IT厂商联想提供了大量的网络服务，有“巨大中华”之称的通信产业四大企业（巨龙、大唐、中兴、华为）业绩也非常惊人，其良好的发展前景、宽松的发展环境、现代化的企业管理已成为毕业生们择业的首选。 通信工程专业跨电子、计算机专业，所修课程兼有两者的特点，需要较好的数学、物理基础以及较强的动手应用能力。一些课程，如数据结构、操作系统、数据库等属于计算机类，另一些，如信号处理、高频电路、电路原理等属于电子类，还有本专业基础的通信原理等课程，所学范围比较宽。需要学生有较强的逻辑思维能力，特别适合那些理解力强、善于分析的同学。专业划分比较细的时候，本专业可“软”可“硬”，分别倾向于计算机与电子两个方向。 当然，本专业确实是绝对的热门，基本上都是录取分数最高的专业之一。在众多高校中，清华大学、北京邮电大学、上海交通大学、西安交通大学、西安电子科技大学的通信工程专业相当热，如果考生对自己的实力充分自信，那么选择本专业不仅不会让你失望，在毕业的时候还会觉得分外地骄傲。 由于该行业的发展速度太快，对人才的需求量又相当大，使你非常容易进入国际知名的跨国公司或者在国内享有盛誉的IT企业，并且待遇相当优厚，堪称“最容易找到好工作”的专业。由于通信产业在全球的高速及持续发展，该专业在国外也是最热门的专业之一，因此，出国深造难度相对大一些，不过进入大型跨国公司后出国进修的机会相当多。除各名牌高校外，中科院电子所同样不失为一个完成研究生学位的好去处。选择通信工程专业，已经可以同“光明的前途”画上近似的等号了。这是真正的“朝阳产业”、“知识经济”，可以热情的挥洒汗水、攻克难关、迎接成功。在这样的专业里，你会对那些时髦词汇有更加切身的体会。希望那些对自己实力充满信心的考生勇敢选择，同信息时代一起拥抱辉煌！ 通信工程专业代码：080604。