《九月九日忆山东兄弟》这首诗中千古名句是哪一句

九月九日忆山东兄弟唐代：王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 译文：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。 注释：九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。忆：想念。山东：王维迁居于蒲县（今山西永济市），在函谷关与华山以东，所以称山东。异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。佳节：美好的节日。登高：古有重阳节登高的风俗。茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。赏析：　　王维这首《九月九日忆山东兄弟》诗载于《全唐诗》卷一百二十八。下面是唐代文学研究会常务理事刘学锴先生对此诗的赏析。 　　王维是一位早熟的作家，少年时期就创作了不少优秀的诗篇。这首诗就是他十七岁时的作品。和他后来那些富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，这首抒情小诗写得非常朴素。但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的力量。这种力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的概括。 　　“独在异乡为异客”，开篇一句写出了诗人在异乡的孤独之感。诗人在这短短的一句话中用了一个“独”、两个“异”字，可见诗人在外强烈的异地作客之感，在外越是孤独，诗人对家乡亲人的思念之情就越强烈。在当时封建社会里，交通闭塞，人们都过着自给自足的生活，地域之间的往来较少，所以不同地方的人们在风土人情、生活习惯、语言等方面有很大的差异，所以，诗人离开生活多年的家乡到异地生活，自然感到陌生而孤单。诗人平淡地叙述自己身在异乡，但是其中却包含着诗人质朴的思想感情。 　　如果说平日里思乡之情可能不是感到那么强烈，那么，诗人“每逢佳节倍思亲”。“佳节”是亲人们团聚的日子，大家在一起畅谈欢笑，而现在呢，诗人只身客居异地，在代表团圆的节日里不禁想到了家乡里的人和事、山和水等诗人在家乡时的美好回忆，种种回忆触发诗人无限的思乡之情，并且越想越思念，以致于一发不可收拾。这句写得自然质朴，如娓娓道来，也写出了许多在外漂泊游子的真切感受，很具有代表性。 　　前两句，可以说是艺术创作的“直接法”。几乎不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。 　　“遥知兄弟登高处”，诗人从直抒胸臆，转笔写到自己对亲人团聚的联想，遥想兄弟们在重阳佳节登上高山，身上插着茱萸，该是多么的快乐。如果诗人单单是想到亲人们的欢乐，倒可以缓解诗人的思乡之情，但是，诗人在最后写到“遍插茱萸少一人”，原来诗人想到的不是欢乐，而是自己没有在家乡和亲人们欢度佳节，所以亲人在插茱萸时也会发现少了一个人，这样亲人们肯定会思念我的。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新警处。杜甫的《月夜》：“遥怜小儿女，未解忆长安”，和这两句异曲同工，而王诗似乎更不着力。创作背景：　　此诗是王维十七岁时写下。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。

全诗：《九月九日忆山东兄弟》唐·王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：我独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来加倍思念亲人。遥想家乡兄弟们登高的时候，遍插茱萸时唯独少我一个人。拓展资料：此诗原注：“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节，中国有些地方有登高的习俗。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

诗句是:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，又名越椒，一种有香气的植物。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新颖处。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九月九日忆山东兄弟独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。白话译文独自离家在外地为他乡客人，每逢佳节来临格外思念亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插菜萸可惜至少我一人。整体赏析王维这首《九月九日忆山东兄弟》诗载于《全唐诗》卷一百二十八。下面是唐代文学研究会常务理事刘学锴先生对此诗的赏析。王维是一位早熟的作家，少年时期就创作了不少优秀的诗篇。这首诗就是他十七岁时的作品。和他后来那些富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，这首抒情小诗写得非常朴素。但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的力量。这种力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的概括。诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。第一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。“异乡为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作客要强烈得多。在自然经济占主要地位的封建时代，不同地域之间的风土、人情、语言、生活习惯差别很大，离开多年生活的故乡到异地去，会感到一切都陌生、不习惯，感到自己是漂浮在异地生活中的一叶浮萍。“异乡”“异客”，正是朴质而真切地道出了这种感受。作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也是存在的，不过有时不一定是显露的，但一旦遇到某种触媒──最常见的是“佳节”──就很容易爆发出来，甚至一发而不可抑止。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。这种体验，可以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功地表现过。而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。前两句，可以说是艺术创作的“直接法”。几乎不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，又名越椒，一种有香气的植物。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新警处。杜甫的《月夜》：“遥怜小儿女，未解忆长安”，和这两句异曲同工，而王诗似乎更不着力。作者简介王维，唐代诗人。字摩诘。原籍祁（今属山西），其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元（唐玄宗年号，公元713—741年）进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。晚年居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。创作背景此诗原注：“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节，中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十二引《风土记》云：“俗于此日，以茱萸气烈成熟，尚此日，折萸房以插头，言辟热气而御初寒。

九月九日忆山东兄弟 唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

九月九日忆山东兄弟作者：王维 (唐)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是，我独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来加倍思念亲人。遥想家乡兄弟们登高的时候，插戴茱萸时唯独少我一个人。扩展资料：此诗原注：“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间，他是蒲州（今山西永济）人，蒲州在华山东面，所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节，中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十二引《风土记》云：“俗于此日，以茱萸气烈成熟，尚此日，折萸房以插头，言辟热气而御初寒。查看全部45个回答该怎样学习，智力开发，适合3-10岁关注学习方法的人都在看该怎样学习，幼儿园小学智力开发课程，免费试听，提高学习成绩，该怎样学习，3-10岁儿童智力开发选掌门少儿，0元试听上海掌小门教育科技..广告 大学生必背古诗词300首-淘宝海量精品好书，网友力荐的这儿都有!关注古诗文的人都在看大学生必背古诗词300首-网上买书，上淘宝，品类齐全，折扣多多，这些必读好物现在买更划算!来淘宝，一站式购物网站新体验，一网打尽，淘，你喜欢!杭州易宏广告有限公司广告 相关问题全部广告你觉得最美的古诗词?你最喜欢的古诗词或古文有哪些?有哪些惊艳到自己的古诗词 ？哪种好...这才是的古诗词教程，下载快手APP照着做你就能入门!572020-05-10九月九日忆山东兄弟王维古诗的意思是什么？重阳登高忆兄弟之情。 九月九日忆山东兄弟 作者：王维 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 注解： 1、登高：阴历九月九日重阳节，民间有登高避邪的习俗。 2、茱萸：一种植物，传说重阳节扎茱萸袋，登高饮菊花酒，可避灾。 译文： 一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。 遥想兄弟们今日登高望远时，人皆携带茱萸是否发觉少我一人。 赏析：写游子思乡怀亲。诗人一开头便紧急切题，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。 接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。“每逢佳节倍思亲”千百年来，成为游子思念的名言，打动多少游子离人之心。 扩展资料： 创作背景： 这首诗是王维十七岁时因重阳节思念家乡的九月九日忆山东兄弟作者：王维 (唐)独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。意思是，我独自漂泊在外作异乡之客，每逢佳节到来加倍思念亲人。遥想家乡兄弟们登高的时候，插戴茱萸时唯独少我一个人。

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：独自在异乡做异乡来的客子，每遇到佳节就加倍思念亲人。遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。王维，唐代诗人。字摩诘。先世为太原祁（今属山西）人，其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。情感表达：此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。全诗诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。

傻蛋，不是描写，是抒情，抒发了对家乡的思念之情。

《九月九日忆山东兄弟》原文如下：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。译文：我孤身一人作客他乡，每当佳节来临，总是倍加挂念亲朋，思绪悠长。我向远方眺望，知道兄弟们今日登临秋山，随身佩戴着茱萸锦囊，而我却不在他们身旁。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。作者简介：王维，唐代诗人。字摩诘。先世为太原祁（今属山西）人，其父迁居蒲州（治今山西永济西），遂为河东人。开元进士。累官至给事中。安禄山叛军陷长安时曾受职，乱平后，降为太子中允。后官至尚书右丞，故亦称王右丞。中年后居蓝田辋川，过着亦官亦隐的优游生活。诗与孟浩然齐名，并称“王孟”。前期写过一些以边塞题材的诗篇，但其作品最主要的则为山水诗，通过田园山水的描绘，宣扬隐士生活和佛教禅理；体物精细，状写传神，有独特成就。兼通音乐，工书画。有《王右丞集》。

jiu yue jiu ri yi shan dong xiong di

这一天也叫老人节

九月九日忆山东兄弟 唐 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲，遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

　　《九月九日忆山东兄弟》中的千古名句是：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。　　赏析：“独在异乡为异客”一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。“异乡为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作客要强烈得多。“异乡”“异客”，正是朴质而真切地道出了这种感受。作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也是存在的，不过有时不一定是显露的，但一旦遇到某种触媒──最常见的是“佳节”──就很容易爆发出来，甚至一发而不可抑止。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。

　　1、《九月九日忆山东兄弟》古诗的意思：一个人独自在他乡作客，每逢节日加倍思念远方的亲人。遥想兄弟们今日登高望远时，头上插满茱萸只少我一人。 　　2、古诗原文： 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维的名篇之一。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在怀念自己。诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致。其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句

九月九日忆山东兄弟拼音如下：dú zài yì xiāng wèi yì kè，měi féng jiā jié bèi sī qīn。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲.yáo zhī xiōng dì dēng gāo chù，biàn chā zhū yú shǎo yī rén。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。《九月九日忆山东兄弟》是唐代诗人王维创作的诗歌。此诗写出了游子的思乡怀亲之情。诗一开头便紧切题目，写异乡异土生活的孤独凄然，因而时时怀乡思人，遇到佳节良辰，思念倍加。接着诗一跃而写远在家乡的兄弟，按照重阳节的风俗而登高时，也在思念自己。全诗诗意反复跳跃，含蓄深沉，既朴素自然，又曲折有致，其中“每逢佳节倍思亲”更是千古名句。前两句，可以说是艺术创作的“直接法”。不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。

《九月九日忆山东兄弟》王维的诗为独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。翻译：独自在异乡做异乡来的客子，每遇到佳节就加倍思念亲人。遥想兄弟们今天登高的地方，遍插茱萸时会想到少了一人。注释：1、九月九日：即重阳节，古以九为阳数，故曰重阳。2、忆：想念。3、山东：王维本太原祁人，后迁居于蒲（今山西永济），蒲州在函谷关与华山以东，所以称山东。4、异乡：他乡、外乡。5、为异客：作他乡的客人。6、佳节：美好的节日。7、登高：古有重阳节登高的风俗。《九月九日忆山东兄弟》鉴赏这首王维少年时期创作的抒情小诗，和他后来那些富于画意、构图设色，非常讲究的山水诗不同，写得非常朴素。但这首诗却有着强烈的打动人心的力量，尤其是对作客他乡的人们。这种力量，首先来自它的朴质、深厚和高度的概括。前两句，可以说是艺术创作的直接法。几乎不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着佳节倍思亲作直线式的延伸，就不免蛇足。作者采取另一种方式，紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。以上内容参考：百度百科—《九月九日忆山东兄弟》

九月九日忆山东兄弟， 独在异乡为异客。 每逢佳节倍思亲， 遥知兄弟登高处。 遍插茱萸少一人， 孤灯挂破寒无边。 遥莺啼破颜回舌， 青楼夜听胡笳声。

九月九日忆山东兄弟 唐-王维 独在异乡为异客, 每逢佳节倍思亲. 遥知兄弟登高处, 遍插茱萸少一人. [注释] 1．九月九日：指农历九月九日重阳节. 2．忆：想念. 3．山东：指华山以东作者家乡蒲州. 4．异乡：他乡、外乡. 5．为异客：作他乡的客人. 6．逢：遇. 7．倍：格外. 8．登高：古有重阳节登高的风俗. 9．茱萸（zhū y ）：一种香草.古时重阳节人们插戴茱萸,据说可以避邪. 【韵译】： 独自流落他乡,长做异地之客, 每逢佳节良辰,越发思念眷亲. 遥想今日重阳,兄弟又在登高, 他们佩带茱萸,发觉少我一人. 【评析】： ue591ue591诗写游子思乡怀亲.诗人一开头便紧急切题,写异乡异土生活的孤独凄然,因而 时时怀乡思人,遇到佳节良辰,思念倍加.接着诗一跃而写远在家乡的兄弟,按照重 阳的风俗而登高时,也在怀念自己.诗意反复跳跃,含蓄深沉,既朴素自然,又曲折 有致.“每逢佳节倍思亲”千百年来,成为游子思念的名言,打动多少游子离人之 心.

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人.

重阳席上赋白菊 【唐】白居易 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。 还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。 九日登巴台 【唐】白居易 黍香酒初熟，菊暖花未开。 闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。 去年重阳日，漂泊湓城隈。 今岁重阳日，萧条巴子台。 旅鬓寻已白，乡书久不来。 临觞一搔首，座客亦徘徊。 九日题涂溪 【唐】白居易 蕃草席铺枫叶岸，《竹枝》歌送菊花杯。 明年尚作南宾守，或可重阳更一来。 九日醉吟 【唐】白居易 有恨头还白，无情菊自黄。 一为州司马，三见岁重阳。 剑匣尘埃满，笼禽日月长。 身从渔父笑，门任雀罗张。 问疾因留客，听吟偶置觞。 叹时论倚伏，怀旧数存亡。 奈老应无计，治愁或有方。 无过学王绩，唯以醉为乡。 闰九月九日独饮 【唐】白居易 黄花丛畔绿尊前，犹有些些旧管弦。偶遇闰秋重九日， 东篱独酌一陶然。自从九月持斋戒，不醉重阳十五年。 奉陪封大夫九日登高 【唐】岑参 九日黄花酒，登高会昔闻。 霜威逐亚相，杀气傍中军。 横笛惊征雁，娇歌落塞云。 边头幸无事，醉舞荷吾君。 九日齐山登高 【唐】杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣。 九日登山 【唐】李白 渊明归去来，不与世相逐。为无杯中物，遂偶本州牧。 因招白衣人，笑酌黄花菊。我来不得意，虚过重阳时。 题舆何俊发，遂结城南期。筑土按响山，俯临宛水湄。 胡人叫玉笛，越女弹霜丝。自作英王胄，斯乐不可窥。 赤鲤涌琴高，白龟道冯夷。灵仙如仿佛，奠酹遥相知。 古来登高人，今复几人在。沧洲违宿诺，明日犹可待。 连山似惊波，合沓出溟海。扬袂挥四座，酩酊安所知。 齐歌送清扬，起舞乱参差。宾随落叶散，帽逐秋风吹。 别后登此台，愿言长相思。重阳席上赋白菊 【唐】白居易 满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。 还似今朝歌酒席，白头翁入少年场。 九日登巴台 【唐】白居易 黍香酒初熟，菊暖花未开。 闲听竹枝曲，浅酌茱萸杯。 去年重阳日，漂泊湓城隈。 今岁重阳日，萧条巴子台。 旅鬓寻已白，乡书久不来。 临觞一搔首，座客亦徘徊。 九日题涂溪 【唐】白居易 蕃草席铺枫叶岸，《竹枝》歌送菊花杯。 明年尚作南宾守，或可重阳更一来。 九日醉吟 【唐】白居易 有恨头还白，无情菊自黄。 一为州司马，三见岁重阳。 剑匣尘埃满，笼禽日月长。 身从渔父笑，门任雀罗张。 问疾因留客，听吟偶置觞。 叹时论倚伏，怀旧数存亡。 奈老应无计，治愁或有方。 无过学王绩，唯以醉为乡。 闰九月九日独饮 【唐】白居易 黄花丛畔绿尊前，犹有些些旧管弦。偶遇闰秋重九日， 东篱独酌一陶然。自从九月持斋戒，不醉重阳十五年。 奉陪封大夫九日登高 【唐】岑参 九日黄花酒，登高会昔闻。 霜威逐亚相，杀气傍中军。 横笛惊征雁，娇歌落塞云。 边头幸无事，醉舞荷吾君。 九日齐山登高 【唐】杜牧 江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。 尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。 但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。 古往今来只如此，牛山何必独沾衣。 九日登山 【唐】李白 渊明归去来，不与世相逐。为无杯中物，遂偶本州牧。 因招白衣人，笑酌黄花菊。我来不得意，虚过重阳时。 题舆何俊发，遂结城南期。筑土按响山，俯临宛水湄。 胡人叫玉笛，越女弹霜丝。自作英王胄，斯乐不可窥。 赤鲤涌琴高，白龟道冯夷。灵仙如仿佛，奠酹遥相知。 古来登高人，今复几人在。沧洲违宿诺，明日犹可待。 连山似惊波，合沓出溟海。扬袂挥四座，酩酊安所知。 齐歌送清扬，起舞乱参差。宾随落叶散，帽逐秋风吹。 别后登此台，愿言长相思。

思念家乡的诗句

　　王维是盛唐诗人的代表，今存诗400余首，重要诗作有《相思》《山居秋暝》等。以下是我提供的王维古诗《九月九日忆山东兄弟》，一起来看看吧。 　　九月九日忆山东兄弟 　　唐代：王维 　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 　　遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。 　　 译文 　　独自远离家乡难免总有一点凄凉，每到重阳佳节倍加思念远方的亲人。 　　远远想到兄弟们身佩茱萸登上高处，也会因为少我一人而生遗憾之情。 　　 注释 　　⑴九月九日：即重阳节。古以九为阳数，故曰重阳。忆：想念。山东：王维迁居于蒲县（今山西永济县），在函谷关与华山以东，所以称山东。 　　⑵异乡：他乡、外乡。 为异客：作他乡的客人。 　　⑶佳节：美好的节日。 　　⑷登高：古有重阳节登高的风俗。 　　⑸茱萸（zhūyú）：一种香草，即草决明。古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。 　　 赏析 　　王维这首《九月九日忆山东兄弟》诗载于《全唐诗》卷一百二十八。下面是唐代文学研究会常务理事刘学锴先生对此诗的赏析。 　　王维是一位早熟的作家，少年时期就创作了不少优秀的诗篇。这首诗就是他十七岁时的作品。和他后来那些富于画意、构图设色非常讲究的山水诗不同，这首抒情小诗写得非常朴素。但千百年来，人们在作客他乡的情况下读这首诗，却都强烈地感受到了它的力量。这种力量，首先来自它的.朴质、深厚和高度的概括。 　　诗因重阳节思念家乡的亲人而作。王维家居蒲州，在华山之东，所以题称“忆山东兄弟”。写这首诗时他大概正在长安谋取功名。繁华的帝都对当时热中仕进的年轻士子虽有很大吸引力，但对一个少年游子来说，毕竟是举目无亲的“异乡”；而且越是繁华热闹，在茫茫人海中的游子就越显得孤孑无亲。第一句用了一个“独”字，两个“异”字，分量下得很足。对亲人的思念，对自己孤孑处境的感受，都凝聚在这个“独”字里面。“异乡为异客”，不过说他乡作客，但两个“异”字所造成的艺术效果，却比一般地叙说他乡作客要强烈得多。在自然经济占主要地位的封建时代，不同地域之间的风土、人情、语言、生活习惯差别很大，离开多年生活的故乡到异地去，会感到一切都陌生、不习惯，感到自己是漂浮在异地生活中的一叶浮萍。“异乡”“异客”，正是朴质而真切地道出了这种感受。作客他乡者的思乡怀亲之情，在平日自然也是存在的，不过有时不一定是显露的，但一旦遇到某种触媒──最常见的是“佳节”──就很容易爆发出来，甚至一发而不可抑止。这就是所谓“每逢佳节倍思亲”。佳节，往往是家人团聚的日子，而且往往和对家乡风物的许多美好记忆联结在一起，所以“每逢佳节倍思亲”就是十分自然的了。这种体验，可以说人人都有，但在王维之前，却没有任何诗人用这样朴素无华而又高度概括的诗句成功地表现过。而一经诗人道出，它就成了最能表现客中思乡感情的格言式的警句。 　　前两句，可以说是艺术创作的“直接法”。几乎不经任何迂回，而是直插核心，迅即形成高潮，出现警句。但这种写法往往使后两句难以为继，造成后劲不足。这首诗的后两句，如果顺着“佳节倍思亲”作直线式的延伸，就不免蛇足；转出新意而再形成新的高潮，也很难办到。作者采取另一种方式：紧接着感情的激流，出现一泓微波荡漾的湖面，看似平静，实则更加深沉。 　　重阳节有登高的风俗，登高时佩带茱萸囊，据说可以避灾。茱萸，又名越椒，一种有香气的植物。三四两句，如果只是一般化地遥想兄弟如何在重阳日登高，佩带茱萸，而自己独在异乡，不能参与，虽然写出了佳节思亲之情，但会显得平直，缺乏新意与深情。诗人遥想的却是：“遍插茱萸少一人。”意思是说，远在故乡的兄弟们今天登高时身上都佩上了茱萸，却发现少了一位兄弟──自己不在内。好像遗憾的不是自己未能和故乡的兄弟共度佳节，反倒是兄弟们佳节未能完全团聚；似乎自己独在异乡为异客的处境并不值得诉说，反倒是兄弟们的缺憾更须体贴。这就曲折有致，出乎常情。而这种出乎常情之处，正是它的深厚处、新警处。杜甫的《月夜》：“遥怜小儿女，未解忆长安”，和这两句异曲同工，而王诗似乎更不着力。

维《九月九日忆山东兄弟》是他在洛阳与长安之间做的诗。 此诗原注:“时年十七。”说明这是王维十七时的作品。王维当时独自一人漂泊在洛阳与长安之间,他是蒲州(今山西永济)人,蒲州在华山东面,所以称故乡的兄弟为山东兄弟。九月九日是重阳节,中国有些地方有登高的习俗。《太平御览》卷三十

。。。。咱们都是伸手党

对兄弟怀念的感情。

指华山以东（今山西），王维的家乡就在这一带。

问题一：金属材料包括有哪些 金属材料是指金属元素或以金属元素为主构成的具有金属特性的材料的统称。包括纯金属、合金、金属材料金属间化合物和特种金属材料等。 （注：金属氧化物（如氧化铝）不属于金属材料） 金属材料通常分为黑色金属、有色金属和特种金属材料。①黑色金属又称钢铁材料，包括含铁90％以上的工业纯铁，含碳 2％～4％的铸铁，含碳小于 2％的碳钢，以及各种用途的结构钢、不锈钢、耐热钢、高温合金 不锈钢、精密合金等。广义的黑色金属还包括铬、锰及其合金。②有色金属是指除铁、铬、锰以外的所有金属及其合金，通常分为轻金属、重金属、贵金属、半金属、稀有金属和稀土金属等。有色合金的强度和硬度一般比纯金属高，并且电阻大、电阻温度系数小。③特种金属材料包括不同用途的结构金属材料和功能金属材料。其中有通过快速冷凝工艺获得的非晶态金属材料，以及准晶、微晶、纳米晶金属材料等；还有隐身、抗氢、超导、形状记忆、耐磨、减振阻尼等特殊功能合金，以及金属基复合材料等。 问题二：金属的具体分类都有哪些 目前，已经发现的元素有108种，其中金属元素90种（包括硼、硅、砷3种半金属）。世界上对于金属元素的分类基本有两种方法；美、英、日等国，把金属元素分为铁金属和非铁金属两类。前苏联及东欧国家则将金属元素分为黑色金属和有色金属两类。我国目前采用的是前苏联及工业基础欧的分类方法但此种方法并无严格的科学根据，如“黑色”和“有色”的命名就不够确切，只是约定俗成而已。对于众多的有色金属，人们按照它们的性质、用途、用途分布及其储量等的不同，又将其分为四类，即：重金属、轻金属、贵金属和稀有金属。 重金属、轻金属和贵金属 重金属，包括铜、镍、钴、铅、锌、锡、锑、铋、汞和镉等，密度皆大于4.5克/厘米3。轻金属，如铝、镁、钠、钙和钾等，它们的密度均小于4.5克/厘米3。贵金属，包括金、银和铂族金属（铂、钌、铑、钯、锇和铱）等八个元素。因此价格比一般金属昂贵而得名。 稀有金属 稀有金属又分为5种：稀有轻金属，包括锂、铍、铷、铯4元素，特点为密度小，化学活性强；稀有高熔点金属，包括钨、钼、钽、铌、锆、铪、钒、钛和铼9元素，其特点是熔点高（均在1700℃以上），硬度大和耐腐蚀；稀散金属，包括镓、铟、铊和锗、硒、碲，它们在自然界中分布极为分散，没有单独的矿物和矿床；稀土金属，包括镧系元素、钪和钇等17个元素，它们性质十分相近，在矿石中是共生的，制取单一的纯金属十分困难；稀有放射性金属，包括天然放射性元素钋、镭、锕、钍、镤和铀及超铀元素等19个元素。天然放射性金属往往也是共生的，还常与稀土金属伴生。 问题三：类金属都有哪些 类金属是金属与非金属结合的化合物，其性质介于金属和非金属之间。 常见的有金属的硼化物、碳化物、硅化物等。许多类金属化合物，为难熔化合物，熔点高，硬度高，良好的化学稳定性，很高的导电性和传热性，有的类金属在真空中或在电场和热的作用下有发射电子的能力。某些类金属化合物还具有半导体性质，如一些硅化物、硫化物、氮梗物和磷化物等。

　　《现代汉语词典》中说，口号是“供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子”。比赛的时候，口号的重要性不言而喻。以下是我整理的有关比赛的加油口号大全，欢迎阅读！ 　　1、官方版：篮球架起友谊桥梁！ 　　2、娱乐版：动感篮球，快乐我秀！ 　　3、培养人才吸引人才留住人才用好人才 　　4、加强思想、廉政和作风建设，推进企业健康发展 　　5、实施人才强企战略推动企业快速发展 　　6、敢于挑战自我勇攀技术高峰 　　7、创建学习型组织争做知识型员工 　　8、宗教版：球动，心动！ 　　9、人才立企诚信固企科技兴企创新强企 　　10、继续坚持实施素质工程不断提高企业竞争能力 　　11、以油为本以效为本以人为本 　　12、人才是企业的第一资源 　　13、百个工种大比武万名职工夺状元 　　14、学习技术钻研业务增强技能提高素质 　　15、勇于挑战自我敢攀技术高峰 　　16、学技术练本领建设“和谐矿区” 　　17、造就一流员工队伍建设现代企业 　　18、大力营造氛围努力构建和谐矿区 　　19、球球俱进，分分必得，不畏强暴，所向披靡 　　20、坚持职工素质建设，推进企业人才发展 　　21、成功已经招手，不要犹豫摇头，冠军正在问候，努力奋斗牵手，加油！加油！拿出最后的"勇气，最后的力量，勇敢向前，不辜负所有，汗水不白流。 　　22、学技术练本领强素质争第一争能手夺状元比贡献创一流 　　23、建立安全生产长效机制创建本质安全型煤炭企业 　　24、全面落实科学发展观努力建设和谐新汾西 　　25、拍拍手哇，加加油。你就一直往前别回头，输赢不是目的，努力才是真地。我们为你加油！加油！ 　　26、你行他行我更行 　　27、人生需要亮剑，一往无前；人生需要拼搏，愈挫愈勇；人生需要闯劲，敢于虎斗；人生需要大气，俯视群山。 　　28、人生无处不拼搏，人生何时有劲草。古文尚有笔锋牵，武士自当擂台间。为看自我比高低，馨笑他人文武气。 　　29、你争我抢，目标向前。场上对手，场下朋友。胜无需骄，败亦不馁。强健体魄，收获友谊。 　　30、奋斗，奋斗，成就奋斗的梦想；加油，加油，谱写加油的光辉；今日为梦想奋斗，明天创造属于我们的加油史！ 　　31、努力坚持要自强，胜利旗帜在飘扬，华夏子孙展风采，四海之内美名扬。加油！我们永远是世界之最强！ 　　32、三分线外，手起足落，球必进 　　33、你上场，我腿颤；你比赛，我呐喊；你听到，精神满；赛场上，跑得欢；比赛完，摘桂冠；头上戴，笑开颜。 　　34、逢投必进，精彩我秀，可艺篮球，魅力无限 　　35、加强学习相互交流切磋技艺共同提高 　　36、学技术练硬功争当首席岗位工钻业务比技能勇夺技术第一名 　　37、规模做大、内涵做强、质量做优 　　38、敬业爱岗，苦练技能，走岗位成才之路 　　39、勤学苦练一专多能全面发展 　　40、加强内控机制建设，推进企业有序发展 　　41、人生豪迈心不改，壮志雄心有梦在，上下求索志千里，天生我才有其用，策马扬鞭豪情放，乘风破浪正当时！ 　　42、岗位练兵展示技艺交流经验共同提高 　　43、大力实施人才强企战略提高企业核心竞争力 　　44、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。 　　45、挑战地心引力，引爆篮球魅力！ 　　46、学技术练本领比贡献争第一 　　47、热烈祝贺xxx集团年度职工技能大赛隆重举行 　　48、让我们吹起希望的号角，鼓起生活的勇气，背起信念的行囊，踏上梦想的征程，到达成功的终点。 　　49、展示煤矿职工风采推进企业经济发展 　　50、高举旗帜，凝心聚力，扎实推进党的建设 　　51、创新提高求实效凝聚人心谋发展 　　52、提高职工技术素质推进企业科技进步 　　53、团结奉献求实进取 　　54、抓基层打基础练好基本功打造高技能人才队伍 　　55、深化质量标准化建设，推进企业平稳安全发展 　　56、知识改变命运岗位成就事业 　　57、喊足信心，勇气唱响；挥洒汗水，超越信仰；握紧双拳，展翅飞翔；拥抱阳光，奔向辉煌；突破自我，永争第一。 　　58、人生处处PK场，认真对待不恐慌，拼尽全力撑到底，铿锵倒下也无妨！笑迎失败无遗憾，傲立天下我最棒！ 　　59、岗位靠竞争收入靠绩效晋升靠才干 　　60、文化版：领悟体育、领悟篮球、领悟文化！ 　　61、鼓舞声愿你拼尽全力，喝彩声愿你坚持到底，夸赞声愿你不舍不弃，所有人为你加油！为的是使你努力拼搏，勇创佳绩！ 　　62、学习新知识推广新技术开发新产品创造高效益 　　63、群英聚会比学赶帮争创一流相互学习加强交流共同提高 　　64、快攻阵地，技高一筹 　　65、创新是企业可持续发展的驱动力 　　66、以人为本重在参与培养人才增强素质 　　67、比思想赛技能比风格赛水平 　　68、勇往直前，球球必进 　　69、加强生产和经营管理，推进企业递进发展 　　70、动感篮球，快乐我秀 　　71、单晓娜加油，为我们的共同目标；加油，为我们的集体心愿；加油，为我们的豪气冲天；加油，为我们的勇往直前。 　　72、励练能力交流技艺超越自我勇攀高峰 　　73、以十七大精神为指导，引领企业科学与和谐发展方向 　　74、青春似火，超越自我，放飞梦想，共创辉煌。团结一心，勇往直前，积极争取，争创第一。努力拼搏，强健体魄。 　　75、大力实施质量标准化工作努力提升全公司管理水平 　　76、让篮球插上知识的翅膀腾飞 　　77、煽情版：无兄弟，不篮球！ 　　78、搭建学习平台培养企业人才 　　79、即使频临绝望的边缘，即使处在失败的风口浪尖上，我们依然会在。依然会陪着你走完所有的风雨，加油！只要坚持，就会轻易言败！ 　　80、火爆版：挑战地心引力，引爆篮球魅力！ 　　81、注重环保和节能减排，推进企业科学发展 　　82、勇于创新敢为人先超越自我挑战无限 　　83、我总是心太软、心太软，观看比赛心发慌、腿发颤；哪方不赢都着急，双方都胜我期盼；这种情况不可能，总有胜负会出现；只要努力有基础，比赛胜出笑开颜。 　　84、预祝参加“XX集团第三届青工技能大比武”选手职得好成绩。 　　85、敢拼敢搏，无所畏惧；不断进取，力争上游；相信自己，超越自我；真诚付出，终创辉煌！ 　　86、尊重知识尊重人才科技兴企人才兴企 　　87、全力搞好建设促进企业发展腾飞 　　88、推进人才队伍建设，为企业科学与和谐发展提供智力支撑 　　89、企业靠我发展我靠岗位成才 　　90、练就过硬本领掌握过硬技能培养过硬作风建设过硬队伍 　　91、各位朋友听我讲，要想摘冠到赛场；尽管PK很激烈，竞赛过后技能长；拿到桂冠头上戴，回家告诉爹和娘；父母看到更欣慰，孩子争气心太爽。 　　92、实施人才强企战略搭建岗位成才平台 　　93、球场积极拼搏增强班级凝聚 　　94、以篮球之名，投盐都风采 　　95、加快技能技术人才培养促进企业稳定持续发展 　　96、秀出自信，展现自我 　　97、春风吹，战鼓擂，我们怕过谁 　　98、坚持发展的成果由职工共享，推进企业和谐发展

1、将玉米芯加工粉碎。2、先用水浸泡一天左右，也可以不浸泡。3、发酵，先用米糠混合搅拌发酵剂。4、搅拌好之后再与粉碎的玉米芯搅拌均匀。5、最后找个容器或者发酵袋密封发酵一周左右即可。补充：玉米芯中含糖54、5%、粗蛋白质2、2%、粗脂肪0.4%、粗纤维29、7%、矿物质1、2%。

ourists visiting

公务员考试报考条件如下：（一）具有中华人民共和国国籍；（二）18周岁以上、35周岁以下，应届毕业硕士研究生和博士研究生年龄可放宽到40周岁以下；（三）拥护中华人民共和国宪法；（四）具有良好的品行；（五）具有正常履行职责的身体条件；（六）具有符合职位要求的工作能力；（七）具有大专以上文化程度；（八）具备中央公务员主管部门规定的拟任职位所要求的其他资格条件。以下人员不得报考公务员：1)在职公务人员；(2)现役军人；(3)在读的非应届毕业生；(4)服务年限不满2年(含试用期)的公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员；(5)曾因犯罪受过刑事处罚的人员和曾被开除公职的人员；(6)在各级公务员招考中被认定有舞弊等严重违反录用纪律行为的人员；(7)公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员被辞退未满5年的；(8)法律法规规定不得录用为公务员和参照公务员法管理的机关(单位)工作人员的其他情形的人员。此外，报考人员不得报考与招录机关人员有公务员法第六十八条所列情形的职位。公务员法第六十八条规定：“公务员之间有夫妻关系、直系血亲关系、三代以内旁系血亲关系以及近姻亲关系的，不得在同一机关担任双方直接隶属于同一领导人员的职务或者有直接上下级领导关系的职务，也不得在其中一方担任领导职务的机关从事组织、人事、纪检、监察、审计和财务工作。”

法律分析：1、对小型微型企业吸纳就业困难人员就业的，按照规定给予社会保险补贴。2、鼓励各级政府设立的创业投资引导基金积极支持小型微型企业。3、进一步完善小型微型企业融资担保政策。4、加大中小企业专项资金对小企业创业基地（微型企业孵化园、科技孵化器、商贸企业集聚区等）建设的支持力度。5、认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策，根据形势发展的需要研究出台继续支持的政策。6、充分发挥现有中小企业专项资金的引导作用，鼓励地方中小企业扶持资金将小型微型企业纳入支持范围。7、鼓励大型银行充分利用机构和网点优势，加大小型微型企业金融服务专营机构建设力度。8、建立支持小型微型企业发展的信息互联互通机制。9、大力推进小型微型企业公共服务平台建设，加大政府购买服务力度，为小型微型企业免费提供管理指导、技能培训、市场开拓、标准咨询、检验检测认证等服务。法律依据：《国务院关于扶持小型微型企业健康发展的意见》一、充分发挥现有中小企业专项资金的引导作用，鼓励地方中小企业扶持资金将小型微型企业纳入支持范围。二、认真落实已经出台的支持小型微型企业税收优惠政策，根据形势发展的需要研究出台继续支持的政策。小型微型企业从事国家鼓励发展的投资项目，进口项目自用且国内不能生产的先进设备，按照有关规定免征关税。三、加大中小企业专项资金对小企业创业基地（微型企业孵化园、科技孵化器、商贸企业集聚区等）建设的支持力度。鼓励大中型企业带动产业链上的小型微型企业，实现产业集聚和抱团发展。四、对小型微型企业吸纳就业困难人员就业的，按照规定给予社会保险补贴。自工商登记注册之日起3年内，对安排残疾人就业未达到规定比例、在职职工总数20人以下（含20人）的小型微型企业，免征残疾人就业保障金。五、鼓励各级政府设立的创业投资引导基金积极支持小型微型企业。积极引导创业投资基金、天使基金、种子基金投资小型微型企业。符合条件的小型微型企业可按规定享受小额担保贷款扶持政策。六、进一步完善小型微型企业融资担保政策。大力发展政府支持的担保机构，引导其提高小型微型企业担保业务规模，合理确定担保费用。进一步加大对小型微型企业融资担保的财政支持力度，综合运用业务补助、增量业务奖励、资本投入、代偿补偿、创新奖励等方式，引导担保、金融机构和外贸综合服务企业等为小型微型企业提供融资服务。七、引导中小型银行将改进小型微型企业金融服务和战略转型相结合，科学调整信贷结构，重点支持小型微型企业和区域经济发展。引导银行业金融机构针对小型微型企业的经营特点和融资需求特征，创新产品和服务。各银行业金融机构在商业可持续和有效控制风险的前提下，单列小型微型企业信贷计划。在加强监管前提下，大力推进具备条件的民间资本依法发起设立中小型银行等金融机构。八、高校毕业生到小型微型企业就业的，其档案可由当地市、县一级的公共就业人才服务机构免费保管。九、建立支持小型微型企业发展的信息互联互通机制。依托工商行政管理部门的企业信用信息公示系统，在企业自愿申报的基础上建立小型微型企业名录，集中公开各类扶持政策及企业享受扶持政策的信息。通过统一的信用信息平台，汇集工商注册登记、行政许可、税收缴纳、社保缴费等信息，推进小型微型企业信用信息共享，促进小型微型企业信用体系建设。通过信息公开和共享，利用大数据、云计算等现代信息技术，推动政府部门和银行、证券、保险等专业机构提供更有效的服务。从小型微型企业中抽取一定比例的样本企业，进行跟踪调查，加强监测分析。十、大力推进小型微型企业公共服务平台建设，加大政府购买服务力度，为小型微型企业免费提供管理指导、技能培训、市场开拓、标准咨询、检验检测认证等服务。

起诉法院的程序如下：1、撰写民事起诉状，根据被告的人数提供起诉状的副本；2、起诉状准备好后，到法院立案庭正式提起诉讼；3、法院先受理后，拿着受理通知书到指定的银行缴纳受理费；4、如果都符合需要写好起诉书携带身份证、证据等材料向被告住所地人民法院起诉，起诉需要的资料如下：（1）起诉书；（2）证据材料；（3）原告身份证以及证明被告的资料；（4）如委托他人诉讼，另须提交授权明确的授权委托书及受托人身份证复印件各1份，并同时提供原件供查验；（5）如委托律师诉讼的，则另须提交授权明确的授权委托书及律师事务所接收委托的证明、函件和律师证复印件。5、法院通知被告举证；6、法院发送传票，通知双方当事人开庭时间和地点；7、开庭审理；8、法院判决，如对结果不服，自收到判决结果之日起向中级人民法院上诉；9、判决书生效后可以申请法院强制执行。法律依据：《中华人民共和国民事诉讼法》第一百二十一条起诉状应当记明下列事项：（一）原告的姓名、性别、年龄、民族、职业、工作单位、住所、联系方式，法人或者其他组织的名称、住所和法定代表人或者主要负责人的姓名、职务、联系方式；（二）被告的姓名、性别、工作单位、住所等信息，法人或者其他组织的名称、住所等信息；（三）诉讼请求和所根据的事实与理由；（四）证据和证据来源，证人姓名和住所。

法律分析：私自占用河堤行洪道建筑是违法行为，《中华人民共和国水法》、《中华人民共和国防洪法》、《中华人民共和国河道管理条例》对此进行了法律规范。法律依据：《中华人民共和国河道管理条例》：第二十四条 在河道管理范围内，禁止修建围堤、阻水渠道、阻水道路；种植高杆农作物、芦苇、杞柳、荻柴和树木（堤防防护林除外）；设置拦河渔具；弃置矿渣、石渣、煤灰、泥土、垃圾等。在堤防和护堤地，禁止建房、放牧、开渠、打井、挖窖、葬坟、晒粮、存放物料、开采地下资源、进行考古发掘以及开展集市贸易活动。第二十五条 在河道管理范围内进行下列活动，必须报经河道主管机关批准；涉及其他部门的，由河道主管机关会同有关部门批准：（一）采砂、取土、淘金、弃置砂石或者淤泥；（二）爆破、钻探、挖筑鱼塘；（三）在河道滩地存放物料、修建厂房或者其他建筑设施；（四）在河道滩地开采地下资源及进行考古发掘。第二十六条 根据堤防的重要程度、堤基土质条件等，河道主管机关报经县级以上人民政府批准，可以在河道管理范围的相连地域划定堤防安全保护区。在堤防安全保护区内，禁止进行打井、钻探、爆破、挖筑鱼塘、采石、取土等危害堤防安全的活动。第二十七条 禁止围湖造田。已经围垦的，应当按照国家规定的防洪标准进行治理，逐步退田还湖。湖泊的开发利用规划必须经河道主管机关审查同意。禁止围垦河流，确需围垦的，必须经过科学论证，并经省级以上人民政府批准。

注意不要把仪器中的的稀硫酸或氢氧化钠溶液溅到手上。正极的是氢气，负极的是氧气。体积比为2比12.表达式：水——通电氢气+氧气2H2————通电O2H2↑+O2↑

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　　在生活、工作和学习中，大家都听说过或者使用过一些比较经典的口号吧，口号是供口头呼喊的有纲领性和鼓动作用的简短句子。那么都有哪些类型的口号呢？以下是我为大家整理的团队参赛的口号，仅供参考，大家一起来看看吧。 　　团队参赛的口号 篇1 　　1、我运动、我快乐我锻炼、我提高。 　　2、追梦扬威奋勇争先。 　　3、人人关心体育，体育造福人人！ 　　4、青春无畏，逐梦扬威。 　　5、我参与，我快乐，看比赛，乐趣多，打旗号，同喝彩，齐欢呼，人气旺，论结局，要看淡，重友谊，和气善，共携手，看明天！ 　　6、不帅没关系，有信心也可以；没背景不是问题，靠自己努力也行；工作是快乐添加剂，生活是幸福颗粒。快乐工作，幸福生活。做好自己，日子天天给力！ 　　7、全民健身，利国利民，功在当代，利在千秋！ 　　8、努力拼搏，永夺第一。 　　9、号外号外，今天又有辩论赛；正方朋友站得稳，反方伙伴把头抬；正反双方伶牙俐齿，兵来将挡真精彩；不管结果怎么样，都为你们把手拍。 　　10、即使频临绝望的边缘，即使处在失败的风口浪尖上，我们依然会在。依然会陪着你走完所有的风雨，加油！只要坚持，就会轻易言败！ 　　11、劳动者此刻在辛勤劳作，学习者此刻在学无止镜，创业者此刻在奋勇拼搏，唯有懒猪者，此刻在拿着手机看短信。 　　12、超轶绝尘，振发激情。锲渐以恒，志存锐意。气贯长虹，强者昂扬。砺梦折桂，笑傲苍穹。 　　13、运动起来勇敢第一。 　　14、激情在这里燃烧，梦想在这里起航，这里是你们梦想的起点，也将是你们成功的终点，加油吧！为了明天的辉煌，勇敢的向前冲！ 　　15、团结文明展现风采。 　　16、文明守纪拥抱胜利。 　　17、更强我能、更快更高。 　　18、开展全民健身运动，全面建设小康社会！ 　　19、鼓舞声愿你拼尽全力，喝彩声愿你坚持到底，夸赞声愿你不舍不弃，所有人为你加油！为的是使你努力拼搏，勇创佳绩！ 　　20、天道酬勤健康起来。 　　21、你上场，我腿颤；你比赛，我呐喊；你听到，精神满；赛场上，跑得欢；比赛完，摘桂冠；头上戴，笑开颜。 　　22、足球比赛真激烈，你来我往绿荫杰，足球英雄展球技，追抢传射加拦截。满怀信念踢比赛，心中向往冠军靴，背后付出努力大，只为梦想大告捷！只要努力，你就已经成功一半！加油！ 　　23、赛出成绩安全第一。 　　24、奋斗，奋斗，成就奋斗的梦想；加油，加油，谱写加油的光辉；今日为梦想奋斗，明天创造属于我们的加油史！ 　　25、敢拼敢搏，无所畏惧；不断进取，力争上游；相信自己，超越自我；真诚付出，终创辉煌！ 　　26、竞技比赛，加油喝彩，勇往直前，惊喜连连，平心静气，定拿第一，中华儿郎，当属最强！ 　　27、拼一下，比赛更有意义；搏一下，生活更精彩；为梦想而奋战，为青春而流汗，为成功而竞争，辉煌人生。 　　28、努力拼搏，挑战自我，友谊竞争，超越自我，勇往直前，展现自我，加油加油，赛出自我。 　　29、你争我抢，目标向前。场上对手，场下朋友。胜无需骄，败亦不馁。强健体魄，收获友谊。 　　30、胜利在招手，勇敢往前走；胜利一瞬间，靠的是信念；胜利在敲门，大无谓精神；胜利在眼前，为梦想诺言；胜利已实现，心似飞蓝天！ 　　31、喊足信心，勇气唱响；挥洒汗水，超越信仰；握紧双拳，展翅飞翔；拥抱阳光，奔向辉煌；突破自我，永争第一。 　　32、努力拼搏自强不息。 　　33、比出风采、超越自我。 　　34、努力坚持要自强，胜利旗帜在飘扬，华夏子孙展风采，四海之内美名扬。加油！我们永远是世界之最强！ 　　35、你莫看呆，出色的口才，反应特别快，一击中要害，让你没话说出来，这辩论比赛，我们最厉害！ 　　36、体育使城市充满活力，城市因体育勃发生机！ 　　37、放下思想包袱，冷静面对比赛，调整自我心态，走出失败阴霾，鼓舞内心势气，勇敢走上看台，我们在台下为你喝彩，胜利的大门已经向你敞开！加油。 　　38、拼搏追取、善学勤。 　　39、加油，为我们的共同目标；加油，为我们的集体心愿；加油，为我们的豪气冲天；加油，为我们的勇往直前。 　　40、团结拼搏拼搏进。 　　团队参赛的口号 篇2 　　1、展示才华展示自我 　　2、奋力、奋力、再奋力 　　3、竞争使我们成长 　　4、兆龙公司：职工是主人，人人都来参与企业管理 　　5、汤杯公司：谁说女子不如男，妇女胜过半边天 　　6、五班五班，团结相伴，桃李花香，梦想起航。 　　7、永远向前永不服输 　　8、突破自我，超越未来团结的力量无穷大五班五班，纪律最严，人人努力，争当模范。 　　9、五班五班，个个冒尖，争先恐后，团结向前。 　　10、让我们来迎接挑战 　　11、立胜鞋业：外来工同样是企业的主人 　　12、五班五班，谁敢挡咱，比赛竞技，文武双全。 　　13、煮酒论英雄，网2赢天下。 　　14、女生喊：技术员。技术员我爱你，谁得第一我就嫁给你!帅哥，帅哥加把力，拿到第一我就去找你!(开玩笑哈哈) 　　15、是你们，加油加油勇往直前，永不服输用智慧开创新的道路 　　16、没有比脚更长的"路。没有比人更高的山。希望在终点向你招手 　　17、五班五班，年年夺冠，文化体育，看咱争先。 　　18、勇争第一，不畏强敌这是棋娄人的精神，这是智慧的挑战 　　19、成路集团：赶学比超，争做岗位能手 　　20、贝发集团：“安全、节约、增效”共奏企业和谐曲 　　21、东方集团：增强主人翁责任感，促进企业健康发展 　　22、智慧的较量，团结的对抗友谊第一，比赛第二能力的体现，能力的飞跃五班五班，辉耀旭日;胸有壮志，青春如诗。 　　23、心中坚定的信念。脚下沉稳的步伐。你用行动诉说着一个不变的真理 　　24、春风吹战鼓雷05102班怕过谁 　　25、班五班，非同一般。五(5)五(5)，生龙活虎 　　26、今天的竞争，为的是明天更好的竞争 　　27、厚生公司：赚一毛钱不是赚，省一毛钱才是赚 　　28、海天集团：向技术要产品，向技术要效益 　　29、我们追求的是更高、更强 　　30、五班五班，青春璀璨;桃李绚烂，辉煌明天。 　　31、联合物业：节水、节电、节能，确保小区平安 　　32、五班五班，心怀大志，品学兼优，班级旗帜。 　　33、友谊第一，比赛第二。赛出风格、赛出技术，立志创新，勇夺冠军。 　　34、建安公司：我要安全，我会安全 　　35、本人不才，小试牛刀 　　团队参赛的口号 篇3 　　1、拼一载春秋，搏一生无悔。 　　2、辛苦一年，收益一生。 　　3、大家好，才是真的好。 　　4、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。 　　5、要改变命运，首先改变自己。 　　6、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。 　　7、汗水的挥洒，换来硕果的芬芳，拼搏，只为明天。 　　8、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。 　　9、情真意切，深耕市场，全力以赴，掌声响起。 　　10、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。 　　11、给青春次不言败的机会，给自己个不后悔的明天。 　　12、团结拼搏，勇争第一，横刀立马，勇创新高！ 　　13、只要做的很认真，总有一天会成！ 　　14、超越自我，超越梦想！ 　　15、做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。 　　16、青春不言放弃，魅力绽放光彩。 　　17、志在天下，通达四海。 　　18、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。 　　19、用习惯和智慧创造奇迹，用理想和信心换取动力。 　　20、山路曲折盘旋，但毕竟朝着顶峰延伸。 　　21、两粒种子，一片森林。 　　22、平凡创造奇迹，业绩突破梦想。 　　23、超越自我，超越梦想。 　　24、拼搏进取，真诚友善，乐观向上，勇于挑战。 　　25、因为自信，所以成功！ 　　26、耕耘于分秒，收获于细微。 　　27、一鼓作气，挑战佳绩！ 　　28、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 　　29、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 　　30、先相信自己，然后别人才会相信你。 　　31、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 　　32、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 　　33、重视品质要付出代价，不重视品质代价更高。 　　34、开拓进取，面向未来！ 　　35、永不言退，我们是最好的团队！ 　　36、青春没有失败，只要亮出风采。 　　37、年轻时躺在玫瑰上，年老时就会躺在荆棘上。 　　38、超越梦想，超越极限。 　　39、志在必得，谁与争锋！ 　　40、本周破零，笑口常开，重诺守信，受益无穷。 　　41、业内存知己，天涯若比邻。 　　42、永不言退，我们是最好的团队。 　　43、急用户所急，想用户所想。 　　44、把握真人性，洞悉真人心，成就真人生。 　　45、检验测试坚持做，一点问题不放过。 　　46、市场是企业的方向，质量是企业的生命。 　　47、市场是海，企业是船，质量是帆，人是舵手。 　　48、有一分耕耘，就有一分收获。 　　49、一人疏忽百人忙，做好检验更顺畅。 　　50、心有多大，舞台就有多大。 　　团队参赛的口号 篇4 　　1、努力拼搏，永夺第一。 　　2、飞跃梦想，热情奔放。 　　3、顽强拼搏，勇夺第一。 　　4、我运动，我健康，我快乐。 　　5、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。 　　6、超越极限，超越自我。 　　7、鸣奏青春旋律，抒写运动乐意。 　　8、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。 　　9、扬体育精神，展青春风采。 　　10、文韬武略，笑傲群芳。 　　11、心系六班，合作无间，力斩群敌，一览众山。 　　12、赛出风格，赛出水平；团结奋进，勇夺第一。 　　13、谁与争锋，横扫赛场，唯我称雄。 　　14、严格要求，严格训练，磨练意志，强健体魄。 　　15、英姿飒爽，奋勇拼搏，展现自我。 　　16、团结拼搏，奋勇向前。 　　17、奥运精神，永驻我心；顽强拼搏，超越极限。 　　18、奥运精神，永驻我心。 　　19、磨砺意志，奋发冲刺，勾搭拼搏，展现自我。 　　20、挑战自俺，突破极限。 　　21、铁心拼搏，争创一流。 　　22、发扬奥运精神，创造校运佳绩。 　　23、团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 　　24、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。 　　25、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。 　　26、赛出风格，赛出水平。 　　27、挑战自我，突破极限。 　　28、发展体育运动，推行全民健身。 　　29、奋发拼搏，勇于开拓。 　　30、拼搏奋进，永远进步。 　　31、青春无畏，逐梦扬威。 　　32、健体魄强素质，促发展上水平。 　　33、阳光体育，快乐成长；加强运动，增强体质。 　　34、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。 　　35、磨砺意志，奋发冲刺。 　　36、运动起来，勇敢第一。 　　37、挑战运动极限，演绎健美人生。 　　38、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。 　　39、猛虎出山，锐不可当。 　　40、顽强拼搏，超越极限。 　　41、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。 　　42、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。 　　43、体育使学校充满活力，学校因体育勃发生机。 　　44、勇争第一，团结一心，共创佳绩。 　　45、生命因运动精彩，体育让梦想成真。 　　46、励精图治，奋发向上，努力拼搏，永不言弃。 　　47、我精彩，我运动。 　　48、体育如花绽放快乐校园，青春似火燃烧亮丽人生。 　　49、奋勇拼搏，永创辉煌。 　　50、比出风采，超越自我。 　　团队参赛的口号 篇5 　　磨砺意志，奋发冲刺，团结拼搏，展现自我。 　　强身健体，立志成材；挑战自我，突破极限。 　　团结互助，共创佳绩。 　　逢投必进，精彩我秀。 　　锻炼身体，增强体质。 　　辉煌自我，勇夺第一。 　　人人关心体育，体育造福人人。 　　坚定信心，奋力拼搏，解决完成施工任务。 　　因为年轻，所以我们勇而无畏。 　　求真求确，比遂比专。 　　积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 　　积极向上，强身健体，全民健身，心系奥运。 　　团结务实，开拓创新。 　　快乐足球，飞翔在草根的舞台。 　　幼时早起把书读，长大工作要努力。 　　拿出你的实力，赢得你的荣誉。 　　全力搞好建设，促进企业发展腾飞。 　　展示活力，超越自我。 　　一生能有几次搏，团结一心齐协作。 　　奋斗在人，成败在天。 　　角逐虽无情，赛的是公平，友谊要第一。 　　努力拼搏，自强不息。 　　岗位靠竞争，收入靠绩效，晋升靠才干。 　　影子飒爽，奋勇拼搏，展现自我。 　　培养过硬作风，建设过硬队伍。 　　力争上游，永不言败。 　　挑战自我，超越梦想。 　　科学发展，有效发展，和谐发展。 　　规模做大，内涵做强，质量做优。 　　团队参赛的口号 篇6 　　文明守纪，拥抱胜利。 　　健康第一，从我做起。 　　猛虎出山，锐不可当。 　　赛出成绩，安全第一。 　　千里之行，始于足下。 　　精彩无限，尽在球场。 　　挑战新高，献礼中华。 　　赛出风格，赛出水平。 　　团结一心，奋勇向前，追求卓越，争创第一。 　　放马金鞍，超越自我。 　　努力拼搏，永不言败。 　　拼搏如穿石之滴，有恒则稳，无疾而终。 　　比出风采，超越自我。 　　展现自我，正创新高。 　　精诚团结，再创辉煌。 　　成功就得努力，拼搏才能胜利。 　　品质第一，相信我们。 　　团队参赛的口号 篇7 　　奋力拼搏，扬我班风，努力学习，勇争第一。 　　人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。 　　团结拼搏，永创辉煌。 　　奥运精神，永驻我心。 　　团结文明，展现风采。 　　用我的喝彩，圆你伟大的梦想。 　　劳动光荣，创造伟大。 　　知识改变命运，岗位成就事业。 　　强化竞争意识，营造团队精神。 　　有朝一日来比赛，奋发图强加拼搏。 　　场上竞技为主，场下礼貌争先。 　　我运动，我快乐，我锻炼，我提高。 　　挥洒汗水，缔造传奇。 　　登幸福山顶，寻初春情怀。 　　拼搏奋进，永远进步。 　　人生能有几回搏，勇立潮头最风流。 　　以舞会友，舞动人生。 　　团结拼搏，争创佳绩。 　　团结互助，敢于拼搏，以苦为荣，赛出成绩。 　　挑战自我，突破极限。 　　拼搏如一汪清水，有源则灵，沉寂而终。 　　舞动青春，舞动时尚，舞出健康。 　　磨练意志，是我们成长的信念。 　　团队参赛的口号 篇8 　　1、奥运精神，永驻我心。 　　2、发展体育运动，增强人民体质。 　　3、外语到，彩旗飘，风雨同舟永不倒。 　　4、猛虎出山，锐不可当。 　　5、青春没有失败，只要亮出风采。 　　6、奥运精神放异彩，年轻健儿展风姿。 　　7、扬帆起航，劈波斩浪，再创辉煌。 　　8、长江后浪推前浪，资环健儿最最棒。 　　9、励精图治绘蓝图，凝神聚力谱新篇。 　　10、锻炼身体，增强体质，报效祖国，造福人类。 　　11、励精图治，开拓进取，超越刘翔，从我做起。 　　12、奋发拼搏，勇于开拓，遵规守纪，团结互敬。 　　13、命运全在拼击，奋斗就是希望。 　　14、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。 　　15、力拔山兮气盖世，欲与天公试比高。 　　16、拼搏奋进，永远进步，历经风雨，终见彩虹。 　　17、比出风采，超越自我。 　　18、地到尽头天为界，竞技场上我为峰。 　　19、比拼激扬梦想，搏击磨砺锋芒。 　　20、人类需要体育，世界向往和平。 　　21、快乐校园，活力无限。 　　22、友谊第一，比赛第二，顽强拼搏，锻炼意志。 　　23、励精图治，争创一流，好好学习，天天向上。 　　24、明日之星，自主发展。 　　25、奋发拼搏，勇于开拓。 　　26、强身健体，立志成材，顽强拼搏，超越极限。 　　27、积极进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。 　　28、人类需要体育，世界向往和和平。 　　29、发扬体育精神，提高师生素质。 　　30、文明守纪，拥抱胜利。 　　31、发展体育运动，推行全民健身。 　　32、青春拥抱梦想，拼搏成就辉煌。 　　33、展现自我，争创新高，奥运精神，永驻我心。 　　34、团结拼搏，争创佳绩。 　　35、团结拼搏，永创辉煌。 　　36、遵规守纪，团结互敬。 　　37、更强我能，更快更高。 　　38、奋勇拼搏，展现自我。 　　39、振兴中华，赛出水平。 　　40、团结拼搏，拼搏前进。 　　41、努力拼搏，永夺第一。 　　42、团结拼搏，展现自我。 　　43、顽强拼搏，勇夺第一，挑战自我，突破极限。 　　44、青春运动，友谊健康。 　　45、天道酬勤，健康起来。 　　46、顽强拼搏，超越自我，不鸣则已，一鸣惊人。 　　47、铁心拼搏，争创一流。 　　48、龙腾虎跃，雷霆万钧，无与伦比，万众一心。 　　49、挑战自我，突破极限。 　　50、同舟共济，风雨同船，拼搏进取，铸就辉煌。 　　51、青春无畏，逐梦扬威。 　　52、赛出水平，赛出风格，全面提高综合素质。 　　53、浪潮风行，气势如虹，浪潮风行，众志成城。 　　54、发扬奥运精神，创造校运佳绩。 　　55、运动起来，勇敢第一。 　　56、强身健体，立志成材。 　　57、年轻健儿显身手，时代骄子竞风流。

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一、线上广告1、搜索渠道：以百度举例，其他类推。百度品专、百度华表、百度知心、百度阿拉丁、百度关键词、百度网盟、百度DSP、百度橱窗等。注明：量极大，关键词竞价操作难度极大，如果有专业的团队，效果非常好。2、联盟广告：百度网盟、搜狗网盟、360网盟、谷歌网盟等注明：量大，网盟便宜，效果一般，三要素：素材、定向、出价3、导航广告：hao123，360导航、搜狗导航、2345导航、UC导航等注明：量大，导航效果还行，但好位置比较贵。4、超级广告平台：广点通、新浪扶翼、今日头条、陌陌、网易有道等注明：量大，尤其是广点通，效果中等，同样是三要素5、T类展示广告：腾讯网、新浪、网易、凤凰等注明：量大，价格贵，效果看具体情况。二、媒体广告1、电视广告：央视、卫视，可以是硬广，访谈，独家赞助，或者公益植入注明：根据类型不同，有一定的品牌背书和美誉度塑造效果，价格越贵2、报纸广告：人民日报、南方周末、南方都市报注明：能覆盖到主流人群，有一定的品牌效益3、杂志广告：汽车、财经、旅游杂志注明：同报纸广告4、电台广告：城市FM/音乐FM三、户外广告1、分众广告：分众传媒、巴士在线注明：分众传媒曝光度很强，烧钱必用2、地铁广告：品牌列车、品牌冠名直达号、各类展示位注明：曝光度强，有些地方地铁内有液晶屏，展示效果极好3、公交广告：公交车身广告、公交站牌注明：曝光度不错4、其他：火车站、飞机场、电影院、高速路牌、广场液晶屏等注明：都具备极强的曝光度，且有很好的分众效果，如飞机场是覆盖高端人群的不二之选。四、社会化广告1、微信：公众大号、朋友圈、微信深度合作注明：最近微信支付后出现借贷宝的广告，相信续朋友圈之后，微信其他功能也会陆续尝试广告合作2、微博：微博大号、粉丝通、话题排行榜注明：创意很重要3、社群：各类社群组织注明：水深五、APP广告1、应用市场：360、百度、小米、华为、应用宝、VIVO、OPPO、金立、联想、三星等注明：推广APP的重要渠道2、联盟广告：积分墙、返利联盟、移动广告平台，如：adwords、有米、多盟、亿玛、爱赚等注明：ASO必备，不精准，效果不好3、预装：手机厂商，分销厂商，芯片厂商等注明：量大，水很深4、超级APP：滴滴、uber、美团、WIFI万能、美图秀秀、锁屏注明：锁屏类的居多，效果一般六、BD联盟1、协会联盟：各类协会2、校园广告：校园广告平台、校园营销平台、校园大学生资源平台3、同业联盟4、异业联盟5、媒体联盟6、社群联盟自媒体渠道一、官方渠道作用：1、冷启动;2、内容营销，从多个角度，通过视频、图片、文字来阐述企业理念，产品特点，链接用户;3、市场传播，利用微信、微博、官方通道保持企业在市场上的声音，并策划各类事件，制造爆点1、站内：自身网站与APP广告位，短信通道，站内信，弹窗等注明：官方内部通道也是很好的推广位，要合理利用。2、seo:官网排名，百科，知道，贴吧，新闻源注明：这块非常适合冷启动，如果有能力，组建专业团队，做站群排名，新闻源排名，企业知道，贴吧，前期耕耘，后期收获。关键点：懂搜索体系规则3、官方媒体：服务号、订阅号、微博官号、官方博客、官方社区注明：服务号当做产品做，抓用户的产品需求;订阅号当传播来做，抓用户的信息需求。微信和微博可以做矩阵;博客已经式微;社区难度极大，做成了效果很好4、新闻自媒体：虎嗅、36Kr、百度百家、今日头条号、搜狐、网易、腾讯、新浪自媒体注明：冷启动必做5、视频自媒体：优酷、土豆、爱奇艺、搜狐、新浪视频注明：同上6、其他：如客服，销售，门店，代理商等注明：合理整合官方内部资源非常关键。一个销售人员，拜访了100个用户，最后没成交，但却对企业产生了实质性的宣传效益。现在利用线下资源，获取APP下载量和真实用户效果不错。门店的宣传效果也可以整合进来。二、社群渠道作用：软营销。这块是宝地，软广的核心战场。苹果，三星，UBER都喜欢这么做，在产品上线前，各类预热活动，内容营销。当你看到很多人在社区讨论苹果又出新品时，请不要相信这都是自发的，里面有大量的水军，还有博主。事实上，UBER在国内和各综合及垂直领域的博主均保持了深度合作关系。汽车、美妆、母婴、电子产品开展社群营销是普遍现象。1、综合：QQ空间、人人网、豆瓣、知乎、天涯2、垂直：携程旅游、蚂蜂窝旅游;汽车之家、易车网;搜房、安居客;辣妈帮、宝宝树3、社交：微信群，QQ群，豆瓣小组

电解水的实验目的：1.证明水是由H和O元素复合成的，并且可以大概看出H,O元素原子个数比例为2:1；2.为了得到高纯度的氢气和氧气。用流动水洗西瓜：一般会比用非流动水洗节约，并且效果更好。因为非流动水要放在容器里（比如可能会需要半盆水，而流动水可能只用两杯子），用过的会回流到容器里，不干净；流动水:一般指从水龙头直接流出的水或河流中流动的水，即非凝滞的水

9加几的加法教案篇1 设计背景 已经学了10的组成和分解 活动目标 1、认知目标：通过画圆圈学习10以内的加法。 2、情意目标：训练学生的加法计算能力。 3、技能目标：培养学生口头计算能力。 4、发展幼儿逻辑思维能力。 5、引发幼儿学习的兴趣。 重点难点 通过画圆圈计算10以内的加法，培养学生的口头计算能力 活动准备 卡片小黑板 活动过程 一。 开始环节 复习已经学过的知识 二。 基本环节 1。 出示3个黑圆片和7个白圆片，教师进行讲解。 2。 板书3+7=10 7+3=10 3。 出示4个黑圆片和6个白圆片，教师进行讲解。 4。 跟着老师板书4+6=10 6+4=10 5。 想一想10还可以分成几和几，画在本子上并写上算式 6。 教师巡视 7。 出示小黑板和卡片1+9=10 9+1=10 2+8=10 8+2=10 5+5=10 8。 训练学生的口头计算能力，教师指导 三。 结束环节：加法就是把两个数和在一起 四。 延伸环节：同桌之间互相考一考 教学反思 1。 在备课过程中我想到了口算10以内的加法是教学难点 2。 在活动过程中，我充分的理解和尊重幼儿，给他们自由发挥的空间。充分利用小黑板和卡片达到教学目标。 3。 在这节课中，我已经了解到幼儿学了10的分解和组成。在这基础上学习10以内加法，充分发挥幼儿能力。 4。 这节课中，师幼配合的很好，但教学有些小学化了。 5。 自己的优势是：能带动并引导教学，使教学顺利的完成 自己的不足是：教学小学化。 6。 在以后的教学中，我会把小学的教学方法适当的应用到幼儿教学中，同时应用更多的幼儿教学方法。 7。 如果让我从新上一节课，我会以游戏为主，让幼儿在玩中学 8。 幼儿教学是一门科学，它与小学教育不同。 9加几的加法教案篇2 活动目标： 1、学习6的加法运算，正确理解图意，进一步理解数字相加的含义。 2、在操作中，能根据图意列出相关的算式，提高运算能力，初步理解加法交换律。 3、感受数学活动的趣味性。 4、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。 5、能与同伴合作，并尝试记录结果。 活动准备： 1、课件ppt。 2、数字卡和操作板。 3、6以内的加法算式题。 4、印章。 活动过程: 一、导入活动：玩游戏"碰球"，复习6的分解、组成。 小朋友，我们一起来玩6的碰球游戏吧!准备好了吗? 师："我的1球碰几球?"幼："你的1球碰5球。"师："为什么?"幼："1和5合起来是6。"(依次提问6的几种分解、组成) 二、新授：教师用ppt演示6的加法。 1、学习1+5=6的加法运算。 小朋友，今天我带你们去动物园玩吧!你们看，这是谁啊?(长颈鹿)有几只长颈鹿?(1只)1只长颈鹿用数字几来表示?(用数字1来表示)，你们看，又来了几只长颈鹿?(5只)，5只长颈鹿用数字几表示?(用数字5来表示),请问：一共几只长颈鹿?一共用加法还是减法?(加法)为什么?(因为数量变多了，所以用加法)，那1只长颈鹿加上5只长颈鹿一共有多少只长颈鹿啊?(6只)对了，等于6。我们一起来把算式念一遍：1+5=6。 2、学习2+4=6的加法运算。 好，我们再看，它是谁?(大象)有几只大象?(2只)2只大象用数字几来表示?(用数字2来表示)，你们看，又来了几只大象?(4只)，4只大象用数字几表示?(用数字4来表示),请问：一共几只大象?一共用加法还是减法?(加法)为什么?(因为数量变多了，所以用加法)，那2只大象加上4只大象一共有多少只大象啊?(6只)对了，等于6。我们一起来把算式念一遍：2+4=6。 3、学习3+3=6的加法运算。 我们接着看，它是谁?(斑马)有几只斑马?(3只)3只斑马用数字几来表示?(用数字3来表示)，你们看，又来了几只斑马?(3只)，3只斑马用数字几表示?(用数字3来表示),请问：一共几只斑马?一共用加法还是减法?(加法)为什么?(因为数量变多了，所以用加法)，那3只斑马加上3只斑马一共有多少只斑马啊?(6只)对了，等于6。我们一起来把算式念一遍：3+3=6。 3、学习4+2=6的加法运算。 你们看，这又是谁来啊?谁能像老师方才一样把这个故事说出来?(幼儿讲述)4只熊猫用数字几来表示?(用数字4来表示)，你们看几只熊猫在吃竹子?(2只)，2只熊猫用数字几表示?(用数字2来表示),请问：一共几只熊猫?一共用加法还是减法?(加法)为什么?(因为数量变多了，所以用加法)，那4只熊猫加上2只熊猫一共有多少只熊猫啊?(6只)对了，等于6。我们一起来把算式念一遍：4+2=6。 4、学习5+1=6的加法运算。 你们看，这又是谁来啊?谁能把这个故事说出来?(幼儿讲述)5只猴子用数字几来表示?(用数字5来表示)，你们看几只猴子挂在树上?(1只)，1只猴子用数字几表示?(用数字1来表示),请问：一共几只猴子?一共用加法还是减法?(加法)为什么?(因为数量变多了，所以用加法)，那5只猴子加上1只猴子一共有多少只猴子啊?(6只)对了，等于6。我们一起来把算式念一遍：5+1=6。 三、拓展迁移：幼儿根据图意，列出相关的算式，初步理解加法交换律。 1、根据图意列出算式1+5=6。 我们走得累了，来喝点水吧，哎呀!水壶里的水喝完了，请小朋友拿出操作板，一起来列出算式，算算我一共买了多少瓶水吧!1+5=62、根据图意列出算式5+1=6。 肚子咕噜咕噜叫了，我请你们吃汉堡包吧，请你们在插班上算出我买了几个汉堡包?5+1=6。 3、通过算式1+5=6和5+1=6，引导幼儿理解加法交换律。 我们看看，在1+5=6和5+1=6这两道算式中，你们发现了什么?(两道算式中的数字一样)，第一道算式和第二道算式都有1，那这两道算式有5吗?(有)真有趣，交换加号前后两个加数的位置，得数不变，都是6。 4、根据图意列出算式2+4=6。 5、根据图意列出算式4+2=6。 6、通过算式2+4=6和4+2=6，引导幼儿理解加法交换律。 7、根据图意列出算式3+3=6。 小结：通过我们操作，我们发现，交换加号前后两个加数的位置，得数不变。 四、结束活动，游戏"检票"复习6以内的加法运算。 今天，我们玩了一天，我们也该回家了，待会儿，请小朋友每人拿一张票，到老师检票员处检票，你们要答对票上问题，老师检票员才能给你盖上印章，你的票才能上我的大巴车哦!好，请你们拿着你们的票去检票吧! 活动反思： 这个活动让孩子们学会了很多，在快乐的心情中讲述，幼儿也很快乐的学习，而且6的加法算式他们全都学会了。最重要的是快乐，孩子们快乐，作为老师的我也很快乐。 9加几的加法教案篇3 教学目标： 1、让学生掌握三位数加三位数的不进位和不连续进位加法的计算方法。 2、联系生活情景进行估算，培养学生的估算意识。 3、培养学生根据具体情况选择适当的方法解决实际问题的意识，体验计算方法和解决问题策略的多样化。 教学重点： 通过探索，掌握三位数加三位数的不进位加法、三位数加三位数单独进位加法笔算的方法。 教具准备： 电视机、多媒体课件 教学过程： 一、复习旧知。 出示复习题 二、创设情景，提出问题。 教师：孩子们，我知道你们都比较喜欢《熊出没》，今天熊大、熊二、光头强也来到了我们的课堂，光头强今天运气不好，砍树被熊大、熊二发现了了，今天你们就来代替熊大、熊二想办法让光头强不砍树，好吗? 1、教师出示第一关。 要解决这个问题，用什么方法算，为什么? 教师：算式怎么列?(220+260=)这就是我们今天要学习的三位数的"加法。(板书课题) (1)学生独立尝试计算。 教师：你能用自己的方法计算出它的结果吗?算完之后，把你的方法说给大家听。 (2)集体汇报，交流方法。 (学生说，老师板书) 教师：小朋友真了不起，不仅用多种口算方法算出了这道题的得数，而且还请了竖式来帮忙，以后大家可以用自己喜欢的方法来计算这样的题目。 (3)教师演示用竖式计算的方法。 2、教师出示第二关： 教师：刚才我们通过计算，知道了买220支钢笔和260支铅笔共要480元，要求丰收小学共有学生多少人怎样列式? (433+418) (1)估算。 请大家估一估，丰收小学共有学生多少人? 教师：大家估算得很好，我们只要把两个加数或者其中一个加数看作和它们最接近的整百数或整十数来估算，估算的结果都会很接近准确数。 (2)学生尝试计算。 教师：你能算出433+418得多少吗?想办法试一试。算完的同学和同桌说说是怎么算的。 (3)教师利用多媒体课件演示： 演示完后，请同学上台用竖式计算。随后再次利用多媒体演示竖式计算的方法，并提醒学生在利用竖式计算时应该注意的地方。 (4)议一议：你觉得在计算中要注意什么?重点突出相同数位对齐，个位满十向十位进一，算十位时要加上个位进上来的1。 3、教师出示第三关： 本关让学生独立计算，集体汇报。 4、多媒体出示第四关，学生独立完成，请一个学生上台板演。 三、小结 孩子们，通过今天的学习我们已经学会了三位数的加法，还有什么问题，请大家在课余时间相互讨论，互相学习。 四、巩固新知 完成练习八1—4题。 9加几的加法教案篇4 今天我说课的题目是“有理数的加法(一)”，“有理数的加法”说课教案、课堂设计及教后反思。本节课选自华东师范大学出版社出版的《义务教育课程标准实验教科书》七年级(上)，。这一节课是本册书第二章第六节第一课时的内容。下面我就从以下四个方面一一教材分析、教材处理、教学方法和教学手段、教学过程的设计向大家介绍一下我对本节课的理解与设计。 一、教材分析 分析本节课在教材中的地位和作用，以及在分析数学大纲的基础上确定本节课的教学目标、重点和难点。首先来看一下本节课在教材中的地位和作用。 1、有理数的加法在整个知识系统中的地位和作用是很重要的。初中阶段要培养学生的运算能力、逻辑思维能力和空间想象能力以及让学生根据一些现实模型，把它转化成数学问题，从而培养学生的数学意识，增强学生对数学的理解和解决实际问题的能力。运算能力的培养主要是在初一阶段完成。有理数的加法作为有理数的运算的一种，它是有理数运算的重要基础之一，它是整个初中代数的一个基础，它直接关系到有理数运算、实数运算、代数式运算、解方程、研究函数等内容的学习。 2、就第二章而言，有理数的加法是本章的一个重点。有理数这一章分为两大部分----有理数的意义和有理数的运算，有理数的意义是有理数运算的基础，有理数的混合运算是这一章的难点，但混合运算是以各种基本运算为基础的。在有理数范围内进行的各种运算:加、减法可以统一成为加法，乘法、除法和乘方可以统一成乘法，因此加法和乘法的运算是本章的关键，而加法又是学生接触的第一种有理数运算，学生能否接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思考方式（确定结果的符合和绝对值），关键是这一节的学习。 从以上两点不难看出它的地位和作用都是很重要的。 接下来，介绍本节课的教学目标、重点和难点。(结合微机显示) 教学大纲是我们确定教学目标，重点和难点的依据。教学大钢规定，在有理数的加法的第一节要使学生理解有理数加法的意义，理解有理数的加法法则，并运用法则进行准确运算。因此根据教学大纲的要求，确定了本节课的教学目标。1、知识目标是:“（1）理解有理数加法的意义；(2)理解并掌握有理数加法的法则；(3)应用有理数加法法则进行准确运算；(4)渗透数形结合的思想。2、能力目标是:(1)培养学生准确运算的能力；(2)培养学生归纳总结知识的能力；3、德育目标是：(1)渗透由特殊到一般的辩证唯物主义思想；(2)培养学生严谨的思维品质。有理数加法的意义与小学学习的在正有理数和零的范围内进行的加法运算的意义相同，让学生理解即可，有理数的加法法则的理解与运用是本节的重点内容。因此本节课的重点是:有理数加法法则的理解与运用。由于本阶段的学生很难把握住事物主要特征:如异号两数、绝对值不相等的异号两数和互为相反数之间的关系，这就对法则的理解造成困难。因此我确定本节课的难，是是;有理数加法法则的理解。 二、教材处理 本节课是在前面学习了有理数的意义的基础上进行的，学生已经很牢固地掌握了正数、负数、数轴、相反数、绝对值等概念，因此我没有把时间过多地放在复习这些旧知识上，而是利用学生的好奇心，采用生动形象的事例，让学生充当指挥官的角色，亲身参加探索发现，从而获取知识。在法则的得出过程中，我引进了现代化的教学工具微机，让学生在微机演示的一种动态变化中自己发现规律归纳总结，这不但增加了课堂的趣味性提高了学生的能力。而且直接地向学生渗透了数形结合的思想。在法则的应用这一环节我又选配了一些变式练习，通过书上的基本练习达到训练双基的目的，通过变式练习达到发展智力、提高能力的目的。这些我将在教学过程的设计中具体体现。而且在做练习的过程中让学生互相提问，使课堂在学生的参与下积极有序的进行。 三、教学方法和数学孚段 在教学过程中，我注重体现教师的导向作用和学生的主体地位，。本节是新课内容的学习，教学过程中尽力引导学生成为知识的发现者，把教师的点拨和学生解决问题结合起来，为学生创设情境，从而不断激发学生的求知欲望和学习兴趣，使学生轻松愉快地学习不断克服学生学习中的被动情况，使其在教学过程中在掌握知识同时、发展智力、受到教育。 四、教学过程的设计。 1、引入：再课堂的引入上，开始我本打算选择教材上的例子，但是它过于简单。并且不宜于引起学生的注意，所以我选择了学生们感兴趣的军事问题，让学生在充当指挥官的同时，有一种解决问题的成就感，从而使学生积极主动的学习，并且营造了良好的学习氛围。 2、探索规律：法则的得出重要体现知识的发生，发展，形成过程。我通过了一个小人在坐标轴上来回的移动，使学生在小人的移动过程中体会两个数相加的变化规律。由于采用了形式活泼的教学手段，学生能够全副身心的投入到思考问题中去，让学生亲身参加了探索发现，获取知识和技能的全过程。最后由学生对规律进行归纳总结补充，从而得出有理数的加法法则。 3、巩固练习：再习题的配备上，我注意了学生的思维是一个循序渐进的过程，所以习题的配备由难而易，使学生在练习的过程中能够逐步的提高能力，得到发展。并且采用男生出题，女生回答；女生出题，男生回答，活跃课堂气氛，充分调动学生的积极性。使学生在一种比较活跃的氛围中，解决各种问题。 4、归纳总结：归纳总结由学生完成，并且做适当的补充。最后教师对本节的课进行说明。 以上是我对本节课的理解和设计。希望各位老师批评指正，以达到提高个人教学能力的目的。 课堂设计及课后反思 我9月19号在阿城市第五中学上了一堂数学公开课，由于得到通知的时间比较仓促，所以准备的不算充分。在各个方面一定存在着疏漏和缺陷，在这里请大家多多指教。我主要从以下几个方面加以说明。 一、问题的引入：在问题的引入上。新课标规定应从实际情景入手，并且使学生能够对问题产生强烈的求知欲。我采用了敌军对我军进行小规模军事侦察的问题，使学生处在一个指挥官的角色。对问题提出解决的办法，并且在对学生提出的各种情况，作出实际的操作，使学生明白数学在解决实际问题中的应用。我感觉在问题的引入上问题过于简单，使学生思考的范围过于局限。没有出现比较热烈的学习气氛。所以问题的引入应加大深度，应具有一定的挑战性。 二、问题的探索：在问题的探索上，我采用了一个小人在坐标轴上来回行走，产生一种动态效果，使学生在充满好奇心的状态下，在老师提供的情景下，在具有较多的时间和空间的条件下，亲身参加探索发现，主动的获取知识和技能。但在整个的实施过程中出现了一些问题，比如：在法则的得出上学生的总结出现了一些问题，我再处理时由于怕时间不够充裕所以学生出现的问题我给作出了解答，其实这里应由学生自己来解决，这样对学生能力的提高非常有帮助。 三、习题的配备：整个习题的配备大致是按从易到难的顺序排列的，面向全体学生，采用多种形式，使不同层次的学生都有所得，并且采用循序渐进的方法，使学生对加法法则的理解进一步的加强。在讲解完例题后，让学生互相提问，以促使学生积极踊跃的参与到教学活动中来，创造一种轻松的学习氛围。在最后的习题配备上，让学生对两个加数及和之间的关系作出判断，并且对各种情况作出讨论，达到本节课的一个高潮。促使学生的思路得到进一步的加强。但我总体感觉习题的量不够充足，学生的练习机会较少。 四、总之在整个教学过程的实施中，出现了一些问题，也有一些不尽人意的地方。希望大家批评指正。 9加几的加法教案篇5 活动目标： 1、通过演示教具，教师与幼儿的活动，进行口头加法练习，理解8的加法的意义。 2、培养幼儿计算的准确性、灵活性、敏捷性。 3、理解8的加法的互换、互不规律。 4、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。 5、培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。 教学重点难点： 1、重点：让幼儿加强练习8的加法运算的准确性。 2、难点：锻炼幼儿思维的灵活性，和辨别能力。 活动准备： 1、挂图、雪花片、作业纸、贴图。 2、8以内的数字头饰、音乐游戏磁带。 活动过程： 一、开始部分： 组织教学，老师戴8的数字头饰走进教室，小朋友们好，今天老师带来 了数字娃娃8跟我们一起学习，集中幼儿的注意力、观察力引起幼儿学习的兴趣。 二、基本部分： (一)以对歌的形式来复习8的分成，先按互补关系，再按互换关系。 老师：小朋友我问你8可以分成1和几? 幼儿：刘老师告诉你8可以分成1和7…… 老师：小朋友我问你8有几种分合法? 幼儿：刘老师告诉你8有7种分合法。 (二)学习8的加法 1、老师出示挂图，让幼儿观察，引导幼儿按花的不同大小、不同颜色、不同形状边观察边列出加法算式： 图上有1朵黄花7朵红花一共有几朵花? 1+7=8 图上有2朵小花，6朵大花，一共有几朵花? 2+6=8 图上有3朵圆形的花，5朵椭圆形的花，一共有几朵花? 3+5=8 图上有4朵兰花，4朵紫花，一共有几朵花? 4+4=8 2、 实物练习 分给幼儿每人8个雪花片，让幼儿边数雪花片，边填写上作业纸上相应的数字。 3、老师巡回指导幼儿操作，对表现好的幼儿奖励贴图，差的幼儿加强指导。 4、游戏：找朋友 老师分发给每个幼儿一个数字头饰，音乐想起来，小朋友们去找和自己合起来是8的数字成为好朋友。游戏可交换头饰进行。 5、引导幼儿观察一下自己的周围及教室里有什么物品合起来是数字8，回家后也可练习运算，如：糖、苹果、饼干、玩具等等。 三、结束部分： 老师讲评上课情况，对表现好的幼儿进行表扬，差的幼儿进行指导鼓励，结束本节课。 活动反思： 在以后的数学教学活动中，我要多采用游戏的形式，因为幼儿对游戏是最感兴趣的，最能吸引他们，游戏的形式可以使幼儿对数学活动更感兴趣，更能激发幼儿学习的积极性和主动性，养成爱动脑、动手的好习惯。 9加几的加法教案篇6 学习目标： 1．通过对20以内进位加法的整理，发现其中的排列规律，初步培养学生分析综合能力。 2．通过20以内进位加法的练习，提高计算能力。 教学重点： 20以内进位加法 教学难点： 看加法表找规律。 教学过程： 一、复习导入 我们已经学习了20以内的进位加法，今天我们一起对这些知识进行整理。 1．现在4人一小组，把所学过的20以内的进位加法表填完整。 2．出示整理好的20以内进位加法表，小组合作计算出答案。 设计意图：使学生进一步熟练计算20以内进位加法，引导学生主动参与数学知识的整理过程，，用自己的喜欢的方法进行计算，学生是复习的主人。 二、观察表格，发现规律。 1．师：竖着看，分别读出每行的算式及结果，边读边思考，每竖行是怎样排列的。引导生回答： （1）从左到右，各行是按照9加几、8加几、……的顺序排列的。 （2）每一竖行的第一个加数都一样，第一行是9，第二行是8，第三行是7…… （3）每一竖行的第二个加数都是从小到大排列的，如加2，加3，加4…… （4）各行中题的得数，下边的一题都比上边的一题大1。 2．师问：横着看让学生默读每排的算式及结果，想一想，各排是怎样排列的。启发生回答： （1）每一横行第一个加数是从大到小排列的，9加几、8加几…… （2）每一横排第二个加数是从小到大排列的，加2、加3…… （3）每一横排题的得数都相同，第一排都得11，第二排都得12，第三排都得13…… 3．师：你还发现上有规律的排列？ 启发生回答：每一斜行的第一个加数是从小到大排列的，如7加4、8加4，第二个加数不变。 4．观察整个表，以6＋5为界限，发现了什么规律。 （左边的题和右边的题相同只是两个加数位置变了，但是他们的和不变。在加法表中有一条粗线把加法表分成两部分，强调只要记住左边的20道题就可以了） 设计意图：引导学生按序观察、分析，寻找规律，先按竖行找规律，再按横行找规律，然后从全表找规律。在发现规律的学习活动中，培养学生的分析概括能力。 三、方法应用 设计意图：让学生按照和是11、12 ……的顺序一组一组地说出进位加法算式，加深学生对20以内进位加法表排列规律的认识，强化对20以内进位加法式题的记忆，提高计算熟练程度。 四、梳理知识，总结升华 师：自己先思考一下这节课你学会了什么，再同桌交流一下你有什么收获。 设计意图：对本节课的学习做一个简单的回顾整理，形成基本的知识网络、整理学习思路，熟练准确地计算20以内进位加法。 五、课堂检测 课堂检测（a） 课堂检测（b） 小小设计家—————我的快乐周末 你们自己设计一个周末活动方案：在儿童乐园里，如果你的爸爸妈妈给你20元钱，让你自己玩，你准备怎么去玩？ 项目 票价 我想玩 过山车 9元 旋转木马 8元 海盗船 7元 转盘 6元 急流勇进 5元 迷你火车 4元 列式 我想说 六、布置作业 完成课本113页2、3、4题。 9加几的加法教案篇7 教学目标 1．使学生初步学会计算。 2．通过操作初步认识加减法算式中各数之间的关系，渗透函数思想。 3．结合教学初步培养学生良好的计算习惯和积极探索的精神。 教学重点 学会计算 教学难点 理解算理，认识加减法算式中各数之间的关系。 教学过程 一、复习导入。 1．口算：9以内的加减法 老师边出示口算卡片边发口令：“火车向前开，向右拐……”，学生看算式直接说得数。 2．10的组成。 3．看图列算式。 出示： 学生先叙述图意，然后再列出两道加法算式和两道减法算式。 1．自学10的加减法。 结合刚才的练习，同学们能够根据一幅图列出两道加法算式和两道减法算式，那么你能不能用学具摆出10的组成情况，然后根据你所摆的图，列出相应的加法算式和减法算式呢？下面就根据书上第56页例题的提示，请你先用圆片摆一摆，然后说一说图意，最后根据图意写出相应的算式。 学生自学，老师巡视进行个别指导。 2．交流自学结果． 谁来汇报一下你是怎样摆、怎样说、怎样写的？ 找学生到前面来演示汇报，老师板书。 3．总结算法． 刚才的这几组题如果没有图，怎样想得数呢？（根据数的组成算加法，根据数的分解算减法．）还可以怎样算？（用数数的方法算．想加法算减法……） 4．计算 你会算吗？说说你是怎么想的？ 5．知识扩展。 10的加减法，除这些算式以外，你还知道哪些？ 对于说出上述算式的同学要加以表扬。 三、巩固提高。 1．凑十练习。 老师出示一个数字，学生举出相应的数字卡片和老师的数字凑成十。 2．集体口算． 老师分别出示口算卡片（10的加减法），学生抢答。 3．小组比赛：看哪组算得又对又快． 每组一套加减法题目（7～10的加减法），一个做一道，进行接力口算，最后集体订正，评选出优胜组． 四、课堂小结。 今天这节课，同学们用以前学习的方法自学了，通过讨论、交流掌握了不同的计算方法，这说明同学们很会学习，很爱动脑筋，你还想说点什么吗？

法律主观：扶持中小企业发展的政策包括加大财政资金支持力度；落实和完善税收优惠政策；进一步减轻中小企业社会负担；为支持中小企业加快技术改造的政策规定等。法律客观：《国务院关于进一步促进中小企业发展的若干意见》第一条 （一）完善中小企业政策法律体系。落实扶持中小企业发展的政策措施，清理不利于中小企业发展的法律法规和规章制度。深化垄断行业改革，扩大市场准入范围，降低准入门槛，进一步营造公开、公平的市场环境。加快制定融资性担保管理办法，修订《贷款通则》，修订中小企业划型标准，明确对小型企业的扶持政策。 （二）完善政府采购支持中小企业的有关制度。制定政府采购扶持中小企业发展的具体办法，提高采购中小企业货物、工程和服务的比例。进一步提高政府采购信息发布透明度，完善政府公共服务外包制度，为中小企业创造更多的参与机会。

20XX年，在区委、区政府和局党委的正确指导下，我认真学习贯彻落实党的十八大精神和十八届三中全会精神，加强学习，注重创新，工作作风务实，工作态度严谨认真，勤勤恳恳，兢兢业业，紧紧围绕各项工作目标，坚持“依法审计、服务大局、围绕中心、突出重点、求真务实”的审计工作方针，较好地完成了各项工作任务。现将本年度个人工作情况总结汇报如下：　　一、加强学习，培养提高自身综合素质。　　加强学习，加强自身的思想道德建设，树立自尊、自信、自立、自强的意识，在实际工作中端正思想，坚定信念，牢固树立党的观念、政治观念、大局观念和群众观念，始终保持忠于党、忠于祖国、忠于人民的政治本色;严格遵守各项规章制度;尊敬领导、团结同事，为人真诚、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力，做一个合格的新时代审计人员。　　二、强化业务技能，创造业务佳绩。　　在日常工作中，我深切地体会到，审计工作是一项专业性、实践性、艺术性很强的工作。尤其面对今天这样愈来愈复杂的经济结构与审计环境、愈来愈高的审计执法要求和社会对审计的期望以及愈来愈深入发展的审计质量要求与技术更新。要想把审计工作做好，获得较好的成果，不仅要有较好的品格，而且需要过硬的业务本领。做为一名基层的审计人员，加强理论及业务学习是取得本职工作成果的重要方法。为此我在加强自身学习、提高自身综合素质的同时，与全局工作人员探讨牢牢把握解决突出问题、典型问题及把推动“精品工程”主题摆到重要位置，以身作则，从自身做起，把理论知识与解决问题紧密结合、统筹安排、交叉进行，不断提高业务技能;其次，加强自身修养，提高综合素质，既要有广博的理论知识和精通的审计专业知识，还要有娴熟的业务技能和良好的心理素质，提高从宏观角度分析、解决问题的能力，争创优秀的工作业绩。11月，我参加了省审计厅组织的现场审计系统培训并全部通过了考试，取得了良好的学习效果，明年我将在预算执行审计及其他个别项目中继续探索开展现场审计，将这次的学习成果转化为实实在在的审计效果，继续推进我局的计算机审计能力。　　三、履行职责，圆满完成各项工作任务。　　一年来，为适应经济责任审计发展形势的需要，进一步规范和深化经济责任审计工作，我不仅参与制定了《安阳市北关区领导干部离任经济事项交接办法》等经济责任审计制度，并参与指导完善了民航路街道办事处老主任离任、新主任接任等多个单位领导离任现场交接手续。圆满完成局安排的本级财政预算执行情况及财政决算审计、灯塔路街道办事处书记、主任，统计局局长的任中经济责任审计，地税局征收的房产税和土地使用税等税种征收管理情况审计和豆腐营街道办事处财务收支审计等五项审计任务;市局交给的计划生育资金审计、排污费征收管理使用情况审计、农村良种补贴农业机械购置补贴拨付管理发放和使用情况审计、病虫害防治资金审计、农村劳动力转移培训及“阳光工程”等六项专项资金的审计，和质量技术监督局的财务收支等共计七项审计任务。参与北关区房屋建设综合开发公司资产负债审计，并数次参与深入基层调查，对西彰涧和杏花村村民上访案件中所提出的财务问题进行了有针对性的村级财务收支全面审计及审计调查，并配合区纪委、区信访局、彰北办事处多次下基层为信访人解惑答疑，为党委政府查清事实真相、正确决策处理等提供了第一手资料。出具审计报告11篇，查出违规金额高达500 多万元。并针对财务管理等方面存在的问题提出合理化建议30条。　　(一)完善制度建设。　　北关区审计局为进一步规范领导干部经济责任审计工作，增强审计效率，促进领导干部落实科学发展观，树立正确政绩观，全面履行职责，参与制订并下发了《关于印发安阳市北关区经济责任审计制度的通知》文件。其中一是《安阳市北关区经济责任审计工作联席会议制度》，二是《安阳市北关区经济责任审计公示及审计结果公告制度(试行)》，三是《安阳市北关区经济责任审计结果运用办法(试行)》。参与拟定了《北关区党政领导干部任期经济责任审计暂行办法》、《北关区党政领导干部任期经济责任审计暂行办法实施细则》、《北关区经济责任审计操作规程》、《北关区经济责任审计办公室工作制度》等一系列的制度。参与制订并下发了《关于印发安阳市北关区领导干部离任经济责任事项交接办法的通知》文件。根据办法规定，目前已完成了20个单位29名科级领导干部离任经济责任事项的交接工作。该《通知》制定了规范详细的《领导干部离任经济责任事项交接办法》《北关区领导干部离任经济责任事项交接表》等近十项有、关经济责任交接表格。对机关领导干部离任时经济责任交接的主要事项、内容、方法和交接手续作了明确规定，进一步界定和规范了领导干部离任的经济责任，为组织和人事部门的干部任用提供参考依据。

以玉米为原料，将玉米粒加工成玉米糁和玉米粉的成套工程设备就叫玉米加工设备。根据加工工艺分类全干法生产玉米粉工艺、玉米提胚制粉工艺和玉米联产加工工艺。　　1、全干法生产玉米粉工艺是将玉米经过清理、着水湿润 段时间后，不去胚直接把整粒玉米破碎，进行逐道研磨和筛理，同时配备不同的筛绢，以生产出粗细度和精度不同的各种玉米粉或玉米糁。　　2、玉米提胚制粉工艺：玉米提胚制粉，即在玉米加工中同时生产玉米粉和玉米胚两种产品的加工工艺。　　3、玉米联产是指在玉米深加工设备加工过程中，同时提取玉米糁、玉米胚和多种玉米粉的玉米加工工艺。

金属里属于铝一类的金属。

1、专业概述：楼宇设备与智能化技术这个专业旨在培养从事现代智能化楼宇设备设施的运行维护、能源和室内环境品质管理及大型物业管理的应用型高级技术人才和管理人才。要求掌握本专业必需的建筑、机械、热工、电工电子和计算机应用等技术基础知识；掌握现代智能化楼宇设备设施（如暖通空调、给水排水、建筑电气、建筑智能化系统）的构造与性能、测试技术、调试方法、运行和维护等专业知识；具备现代智能化楼宇设备设施的维护、管理能力。2、就业方向：中外物业管理公司、房地产开发公司、星级宾馆、高级写字楼、各单位物业管理部门、建筑施工安装单位、工程总承包企业、工料测量和房地产估价事务所以及招标公司等。可在楼宇智能化系统公司、装潢公司、建筑设备安装公司、大型宾馆、写字楼、商场、医院、高档商住楼、房产和物业公司、智能设备制造和销售单位以及政府职能部门从事技术与管理工作。3、主要工作内容从事的工作主要包括：（1）楼宇自控（楼宇自动控制系统日常操作与维护，楼宇自动控制系统管理软件配置和编程设置，楼宇自动控制系统节能控制，楼宇自动控制系统设计）；（2）信息通信（各类线缆布线，无线网络的检修、维护，典型网络系统设计与组网）；（3）消防报警与联动控制（火灾自动报警系统操作与维护，自动灭火设备操作与维护，典型消防报警与联动控制整体系统设计）；（4）安全防范（闭路监控电视系统的操作与维护，防盗报警系统的操作与维护，门禁系统的操作与维护，停车管理系统等安全系统的检修，智能楼宇电子巡更系统的检修与故障排除，周界防盗、电子巡更、闭路监控电视、门禁系统的技术改造，安全防范系统后台数据库的应用维护与二次开发）；（5）智能楼宇综合设施管理（卫星电视与有线电视（CATV）系统的日常维护与操作，数字电视机顶盒的操作，多功能会议设备安装与连接）；（6）智能楼宇弱电系统集成（智能楼宇弱电信息管理系统应用与开发）；（7）智能小区模块（周界防盗系统的操作与维护，智能小区闭路监控电视系统的检修与故障排除）；（8）智能建筑安装模块（电视监控、防盗报警、对讲、巡更、门禁、车库管理系统安装和调试）。

起诉流程如下：起诉别人需要先确认在诉讼时效内且符合起诉条件，如果都符合需要写好起诉书携带身份证、证据等材料向被告住所地人民法院起诉，等待人民法院的立案通知即可。起诉是依法向法院提出诉讼，请求法院对特定案件进行审判的行为。刑事案件的起诉，在于请求法院通过审判对被告人定罪判刑，刑事附带民事诉讼的提起，在于请求法院通过审判追究被告人的经济赔偿责任。起诉必须是有起诉权的公民或法人依法向有管辖权的法院进行。刑事案件的起诉，主要是指人民检察院提起公诉，只有对不需要进行侦查的轻微刑事案件，才由被害人或其法定代理人提起自诉，刑事附带民事诉讼的提起，可以是被害人及其法定代理人，也可以是人民检察院和受侵刑事诉讼中的起诉，指享有控诉权的国家机关和公民，依法向法院提起诉讼，请求法院对指控的内容进行审判，以确定被告人刑事责任并依法予以刑事制裁的诉讼活动。人民法院审理的各种案件，是以公诉机关或者当事人的起诉为前提，如果没有人起诉，法院对任何案件都不主动审理。法院如果接受起诉，同意进行审理，称为受理。【法律依据】:《中华人民共和国民事诉讼法》第一百一十九条 起诉条件起诉必须符合下列条件：（一）原告是与本案有直接利害关系的公民、法人和其他组织；（二）有明确的被告；（三）有具体的诉讼请求和事实、理由；（四）属于人民法院受理民事诉讼的范围和受诉人民法院管辖。

政府对中小型企业的扶持政策主要包括以下几个方面：1.减税降费。政府实施小微企业普惠性税收减免政策，减轻中小企业负担。2.金融支持。政府加大对中小企业金融支持力度，拓宽中小企业融资渠道，提高中小企业金融服务的专业化、定制化和智能化水平。3.政策倾斜。政府针对不同行业和不同阶段的中小企业，制定不同的政策、措施和标准，提供差别化的扶持。4.技术支持。政府对中小企业提供技术、研究开发等方面的扶持，如国家中小企业创新基金等。5.引导发展。政府通过对中小企业的发展定位、产业引导等，引导并帮助中小企业找到市场定位、优化技术、提高绩效。