国家公务员进入面试后，接下来的流程是什么？

公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。一、考试内容分为笔试和面试。笔试又分为行测和申论两个科目的考试。1.行测：主要是考查考生的言语理解、数量关系、资料分析、常识判断以及判断推理5个部分的内容。考察的知识内容比较基础，大多数的内容来自于书本知识，要求考生一定要精读书本知识和内容。2.申论：主要是以写作的形式呈现。考试的内容包括了综合分析能力、决策判断能力、文字撰写能力等等。二、公务员的考试备考的方法。1.做好时间方面的规划：合理的安排备考的时间，根据科目的类型进行规划。基础科目花费的时间相对比较少。专业科目要求度高，灵活性强，花费的时间会偏多一些。2.利用其他学习形式做好备考：可以利用课件、网课等，进行各项知识的学习，学习起来会比较轻松，而且记忆会更加的深刻。3.多关注国情社情。所谓国情社情除了指中国的地理、历史、国家性质等内容外，还有国家的大政方针、主要政策，考生应将复习的重点放在这一部分。比如党的十八大报告内容、十八届三中全会的内容、十三五规划纲要、中央一号文件等。

公务员面试一般是结构化面试或者是无领导小组讨论形式。无领导小组就是把考生分组，给一道题目，让你们一起讨论，结构化面试则是我们平常认为的考官与考生问答的模式，或者是看题回答的模式。通常结构化面试的题型无非就是综合分析题，社会认知题，应急应变题，组织流程题，茅盾处理题，人事关系题等。这个在大学期间我们都遇到过，甚至是学生会的干部还经常参与过。例如：综合分析题中社会认知题，天价彩礼你怎么看？人事关系题，单位里小张和小李不合，你和他们刚好是一个科室的，领导让你去解决一下他们的关系，你准备怎么办？等。

公务员面试的基本流程如下：1、面试当天需要提前30分钟到达面试地点进行报到2、负责考场的工作人员会核对考生身份证件和面试通知书，审核通过才能进行面试3、负责考场的工作人员会让抽签的方式决定分组和进场顺序，有的地方是先抽分组签，不同的地方有不同的规定，根据当地安排即可。4、抽完签进入候考区等待面试，面试没结束之前不能随意走动，如果想要去卫生间会有考场工作人员一起去，如果面试在在下午，那么午饭，工作人员送到候考室。这都是为了以防止已经面试完的考生把考试情况透露出去。5、到了面试时间要按照抽签顺序进去考场，轮到自己的时候会有考场的工作人员喊考生序号。直接进入考场不用敲门，如果门关着，需要敲门并获得考场内考官允许才能进入。考场工作人员不能叫出考生名字，否则按违反考试纪律处理。6、考生进入后，直接走到考生席，站好后向考官问好，得到允许才能坐下。考生坐下，需要报一下自己的考试顺序号。等考官宣布导语后，考试开始。注意考生不能自报姓名，面试书上的所有介绍如果和考生自我介绍严重不符，自报姓名的，都会当场取消面试资格。7、回答完所有题以后，主考官会问考生是否还有其它补充，这表明时间已到，这个时候考生就要回答无补充。主考官宣布请考生退场，到候分室等候分数。记分员核算分数后，考生在候分室得到分数通知即可离开考场。8、考官会将对考生的评分表交给计分员，然后核算分数在交给监督员审核。9、计分员核算完分数，监督员和主考官签字以后才是交给工作人员到候分室对考生宣布。10、得到分数后尽快离开候分室，不得逗留和随意走动。安静回家等待，网站上会公布入围和体检名单。通过后就等着分配工作。

国家公务员考试面试流程:在公务员录用考试中，通过笔试之后，还要按照一定比例(1∶3或1∶5)参加面试，只有面试顺利通关才算是最后的成功者。因此，面试在公务员录用考试中有相当重要的作用。面试主要是通过考官与应试者直接交谈的方式来考察应试者的才能和某些素养，这是笔试所不易达到的。面试可以弥补笔试的不足，通过交谈考查应试者的口头表达能力与人际交往能力、组织计划能力和综合分析问题能力等等方面的综合能力，并且通过观察来了解应试者举止、仪表与气质等全面素养。一、 面试一般流程抽签入场：考生根据所抽取的号码按顺序进场面试。每人的作答时间在15-30分钟之间。面试答题：一般每个考生按照顺序作答题本规定的3-4个试题，考生在回答试题时可以稍作思考，有时还可以用笔简单罗列提纲。随机提问：考生答完规定试题后，有时主考官会自己和请别的评委进行临时提问。考生退场：作答完毕后，主考官宣布请考生退场，在专门工作人员带领下退场。计分审核：主考官从评委手中收回评分表，交记分员计分。去掉一个最高分和一个最低分，然后计算平均分。通知下一名考生入场：前面考生退场，同时就有专门工作人员通知下一名考生入场二、面试测评内容从理论上讲，面试可以考察应试者全面素质，但是实践过程中，并不是以面试去考察一个考生的所有素质，而是有选择地用面试去测评它最能测评的内容。在公务员考录面试的主要内容包括：1.仪表风度这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。像国家公务员、教师、公关人员、企业经理人员等职位，对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，注意自我约束，责任心强。2.专业知识和工作实践经验一般根据应试者的个人档案资料作相关的提问，了解应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及遇事的理智状况等。同时、考察应试者掌握专业知识的深度和广度，其专业知识是否符合所要录用职位的要求，作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题更接近所需岗位对专业知识的需求。3.组织、计划协调能力考察影视者是否能依据问题要求做出完整详细、可操作的计划，合理使用人力、物力、财力的能力，同时对计划的对象和特定环境的把握能力。4.口头表达能力面试中应试者是否能够将自己的思想、观点、意见或建议顺畅地用语言表达出来。考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、准确性、音质、音色、音量、音调等。5.综合分析能力面试中，应试者是否能对主考官提出的问题通过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰。6.反应能力和情绪控制能力主要考察应试者对问题理解是否准确贴切，回答的迅速性、准确性等。对于突发问题的反应是否机智敏捷、回答恰当。对于意外事情的处理是否得当、妥当等。自我控制能力对于国家公务员及许多其他类型的工作人员(如企业的管理人员)显得尤为重要。一方面，在遇到上级批评指责、工作有压力或是个人利益受到冲击时，能够克制、容忍、理智地对待，不致因情绪波动而影响工作;另一方面工作要有耐心和韧劲。7.人际交往能力在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢同哪种类型的人打交道，有哪种社交倾向和与人相处的技巧。8.工作态度和进取心主要了解应试者过去学习、工作的态度和对现报考职位的态度。一般来说在过去学习或工作中态度不认真，做什么、做好做坏都无所谓的人，在新的工作岗位也很难说能勤勤恳恳、认真负责。上进心、进取心强烈的人，一般都确立有事业上的奋斗目标，并为之而积极努力，表现在努力把现有的工作做好，且不安于现状，工作中常有创新。上进心不强的人，一般都是安于现状，无所事事，不求有功，但求能敷衍了事，因此对什么事都不热心。9.求职动机了解应试者为何希望来本单位工作，对哪类工作最感兴趣，在工作中追求什么，判断本单位所能提供的职位或工作条件等能否满足其工作要求和期望。10.业余兴趣与爱好应试者休闲时间爱从事哪些运动，喜欢阅读哪些书籍以及喜欢什么样的电视节目，有什么样的嗜好等，可以了解一个人的兴趣与爱好，这对录用后的工作安排常有好处。此外，面试时主考官还会向应试者介绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能要问到的其他一些问题等。

面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其它测评要素。具体来说，公务员考录面试的主要内容包括十二项内容，四大方面。即：仪表风度这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。作为国家公务员对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，办事按程序，处理有先后，自我约束力强，责任心强。专业知识和工作经验(1)了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其了解专业知识与录用职位是否相符，作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。(2)根据应试者提供的个人简历或求职登记表的实况，实施相关的提问，查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及处理问题的能力等。五种能力的集中体现（1）口头表达能力，在面试中，应试者的思想、观点、意见或建议表达是否顺畅，考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调、音速等非语言因素的考察。（2）反应能力与应变能力，主要看应试者对考官所提的问题理解是否准确到位，回答是否迅速、简洁等。对于突发提问的问题反应是否机智敏捷、回答有分寸，对于意外事情的处理是否得当。（3）自我控制能力，自我控制能力对于国家公务员从事的工作尤为重要，遇到上级领导的批评教育，面对繁重的工作压力，处理个人利益与集体利益的矛盾，能够容忍、克制、理性地对待，不因情绪波动而影响工作；同时，工作的耐心和韧劲也是非常重要的。（4）人际交往能力，在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢与哪种性格的人打交道，社交倾向有哪些，为人处事的技巧，有助于对应试者的合理使用。（5）综合分析能力，面试中，应试者能否对考官提出的问题经过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰，这是综合能力的集中体现。了解求职动机、兴趣爱好和工作态度、责任心(1)求职动机，了解应试者到本单位应聘的主要原因，对应聘单位的看法和希望，对哪种类型的工作感兴趣，工作中追求什么，判断用人单位所能提供的职位或工作环境等能否满足其工作要求和期望。(2)兴趣爱好，应试者平时休闲时，经常从事哪些运动或活动，喜欢阅读哪种类型的书籍，关注的热点属于哪个领域，有什么样的嗜好等，了解一个人的兴趣与爱好，对录用后的工作安排、人员搭配和群众活动都有好处。(3)工作态度，包括了解应试者过去的学习、工作态度；也包括对报考职位的态度。了解过去，掌握过去工作态度是否认真，可以推断对待现实的态度倾向。(4)责任心，在事业上有奋斗目标，并为之努力，表现为对现有的工作踏实肯干，工作中有创新。而不是安于现状，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对工作能敷衍了事，对什么事都不热心。此外，面试时主考官还会向应试者介绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能要问到的其他一些问题等。

省考面试还是挺难的因为竞争大，一般招录1人的岗位都有3人面试。如果不是笔试第一的话，面试很难拿第一，综合总分要第一才能上岸。在题目难度上，因为是省考，所以难度也不会很难，但是肯定不会很容易，否则很难选拔人才了。因为太容易的话，个个也能拿到不错的分数，所以难度肯定是有的。总之，面试多多练习和准备吧。

公务员面试的流程 面试是公务员录用考试区别于其他考试的显著特点之一,是实施公务员录用制度的一个关键环节.组织好面试,对于提高公务员录用考试的科学水平和效果,对于保证新录用公务员的质量都具有重要的作用.相信读者通过了解国家行政机关如何组织面试,对今后参加公务员面试会大有裨益. 面试的基本程序 面试有很多方法,如面谈法、答辩法、情景模拟法、无领导小组讨论法、文件筐作业等。各种方法都有操作的基本程序，归纳起来，面试的程序包括五个步骤。 1 根据职位要求确定面试测评要素 面试前的首要工作是对拟任的岗位、职位进行分析,有针对性地提出应该测评的几项要素(内容). 2 根据测评要素选择面试的方法 每种具体的面试方法,都有自身的特点和功能.要根据职位测评要素来选择恰当的面试方法,力戒千篇一律一个模式.如文字综合职位的面试,可采用社会调查,提交调查报告的情景模拟方法:政法职位的面试,可利用审讯笔录,案例分析的方法;信息处理职位可选择文件筐作业方法等.每个职位根据测评要素内容的不同,可采用一种方法,也可采用几种方法同时进行. 3 命制面试试题 由于面试方法不同,试题的形式也各有差异.有的是具体问题,有的是实施方案.无论采用哪种方法,都要围绕测评要素(内容),组织专家进行命题或提出方案.如写调查报告,就要事先确定到哪里去,调查什么,写什么,以及相应的准备工作.又如无领导小组讨论,就要组织命题人员对问题进行筛选提炼,编制讨论题和评价标准. 4 选择培训面试考官 目前常见的有三种面试考官组织形式:一种是由人事部门负责组织,考官由人事部门干部和有关专家组成:一种是由人事部门和用人部门联合组成,考官由两家分别按一定比例指派;另一种是用人部门自行组织,考官由本部门选派.无论采取哪种组织方式,考官都是主角.面试前必须对考官进行全员培训,提高他们的操作水平. 5 根据面试方案具体组织实施 根据面试具体方案或实施意见,进行面试前的准备工作,包括面试考场、侯考室、考务用品、通知考生面试时间、事先抽签决定面试顺序等.这些工作完成之后,面试便可以正式开始了.

公务员面试可能问到问题在不同时会有不同的内容，当年本人参加面试时共有5条题目，事隔多年也不太清楚了，但主要是考查考生对时事政治、口才、处事和应变能力等。例如：社会上有某些经常出现有现象对社会影响较大，你是如何看的？又如：给你5个不关相联的词语，马上组织一个故事，里面一定要有这5个词语，再如：当你在办公室工作时，刚好领导都外出了，恰巧又来了大批来访群众，你又是怎样处理的？等等..........（供参考）

考公务员面试相对较难。公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定的场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。采取公开考试、严格考察、平等竞争、择优录取的办法。面试之难难在“三说”难在“不敢说”，主要是环境因素导致的。面试考场是特别正规、严肃的场合，考试环境的陌生导致了很多朋友不敢说。另外，很多朋友性格上也比较内向，大学里面没有参加、或者参加群体活动比较少，这些导致了面对陌生人时候不敢说，何况在那种时间短、任务重的情况下。这个难关会难住一些人。难在“不会说“，主要是题境因素导致的。很多朋友说不到“点子”上。原因在于：对面试各大题型不熟悉，或者已经了解，未得面试“真谛”；主要是缺少锻炼，说的机会不多。难在“说不好”，主要是意境因素导致的。很多朋友做到了敢说、会说了，但说的内容离题万里，也比较空乏，给人的印象比较“假”，这主要是因为面试已经进入了“反套路化”时代。

现在基本只有一种形式，就是结构化面试

如果可以面试，祝你成功。一、面试程序 不同的单位对面试过程的设计会有所不同，有的单位会非常正式，有的单位则相对比较随意，但一般来说，面试可以分为以下五个阶段： 第一阶段：准备阶段。准备阶段主要是以一般性的社交话题进行交谈，例如主考会问类似“从宿舍到这里远不远”、“今天天气很好，是吗？”这样的问题，目的是使应聘人员能比较自然地进入面试情景之中，以便消除毕业生紧张的心情，建立一种和谐、友善的面试气氛。毕业生这时就不需要详细地对所问问题进行一一解答，可利用这个机会熟悉面试环境和考官。 第二阶段：引入阶段。社交性的话题结束后，毕业生的情绪逐渐稳定下来，开始进入第二阶段，这阶段主要围绕其履历情况提出问题，给应聘者一次真正发言的机会。例如主考会问类似“请用简短的语言介绍一下你自己”、“在大学期间所学的主要课程有哪些”、“谈谈你在学期间最大的收获是什么”等问题。毕业生在面试前就应对类似的问题进行准备，回答时要有针对性。 第三阶段：正题阶段。进入面谈的实质性正题，主要是从广泛的话题来了解应聘人员不同侧面的心理特点、行为特征、能力素质等，因此，提问的范围也较广，主要是为了针对应聘者的特点获取评价信息，提问的方式也各有不同。 第四阶段：结束阶段。主考在该问的问题都问完后，会问类似“我们的问题都问完了，请问你对我们有没有什么问题要问”这样的话题进入结束阶段，这时毕业生可提出一些自己想提问的问题，但不要问类似“请问你们在我们学校要招几个人”这样的问题，大部分单位都会回答你“不一定，要看毕业生的素质情况”，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。 二、面试中可能被问到的问题 面试随单位和岗位的不同而有很大差别，没有固定的形式、问题和答案，这里所列的只是常见的一些问题和回答的要点，仅供毕业生参考。 （一）关于个人方面的问题 1、请介绍一下你自己 在面试前用人单位大多都看过了毕业生的自荐材料，一些基本情况都有所了解，所以在自我介绍时要简洁，突出你应聘该公司的动机和具备什么样的素质可以满足对方的要求。 2、你有什么优缺点 充分介绍你的优点，但最好少用形容词，而用能够反映你的优点的事实说话。介绍缺点时可以从大学生普遍存在的弱点方面介绍，例如缺少社会经验。但如果有不可隐瞒的缺陷，也不应该回避，比如曾经受过处分，应如实介绍，同时可以多谈一些现在的认识和后来改正的情况。 3、你是否有出国、考研究生等打算 很多毕业生在毕业时同时准备考研、就业和出国，先找单位，如果考研或出国成功就与单位解约。从单位的角度来说，招聘毕业生需要时间和费用，而且签约了一位毕业生就等于放弃了其它，所以在签约前首先确认毕业生是否考了研究生或准备出国，毕业生应如实地表明态度，以免签约后产生纠纷。 （二）关于学业、经历方面的问题 1、你对自己的学习成绩满意吗 有的毕业生成绩比较好，这样的问题就很好回答，但对于那些成绩不太好的毕业生，可以表明自己的态度，并给予一个合适的理由，但不能找客观原因，如“老师教得不好”，显得你是推卸责任的人，同时最好突出一个自己好的方面，以免让人觉得你一无是处。 2、你如何评价你的大学生活 大学期间是职业生涯的准备期，可以强调你的学习、工作、生活态度及取得的成绩，以及大学生活对你的影响。也可以简要提一些努力不够的地方。 3、你担任过什么职务或参加过什么活动 可以介绍一下你的实习、社会调查、社团活动、勤工俭学等方面的情况以及取得的成绩。最好还能介绍你在这些活动中取得的实际工作经验对你今后工作的重要性，它能说明你是一个善于学习的人。 （三）关于单位方面的问题 1、你了解我们单位吗 只要毕业生提前做些准备，从多种途径收集用人单位的信息，这样的问题就比较容易回答，如果答非所问或张口结舌，场面可能会很尴尬。 2、你了解我们所招聘的岗位吗 毕业生针对这样的问题可以从岗位职责和对应聘者的要求两个方面谈起，很多毕业生在这样的问题面前手足无措，其实只要详细阅读单位的招聘信息就可以了。 3、你为什么应聘我们单位 毕业生可以从该单位在行业中的地位、自己的兴趣、能力和日后的发展前景等角度回答此问题。 4、你是否应聘过其它单位 一般的单位都能理解毕业生同时应聘几家单位的事实，可以如实地回答，但最好能说明自己选择的次序。 （四）关于职业方面的问题 1、你找工作最重要的考虑因素是什么 可以结合你正在应聘的工作，侧重谈你的兴趣、你对于取得事业上的成就的渴望、施展你的才能的可能性、未来的发展前景等方面来谈。 2、你认为你适合什么样的工作 结合你的长处或者专业背景回答，也许单位是结合未来的工作安排来提问，也许只是一般性地了解你对自己的评价，不要说不知道，也不要说什么都行。 3、你如何规划你个人的职业生涯 毕业生在求职前一定要对这样的问题有所考虑，并不仅仅是因为面试时可能被问到，对这个问题的思考有助于为个人树立目标。 （五）其它方面的问题 1、假设某种情况你会怎样做 比如你是秘书，准备了10个人的会议室但来了13个人开会你会如何处理等等。 2、知识性的问题 如果招聘岗位是技术性的岗位，在面试时很可能会问到与专业知识相关的问题，甚至直接出道题目让你解答。 3、你有什么问题需要提出 有的毕业生愿意就“你们在我们学校招几个人”、“你们单位对毕业生有哪些要求”、“什么时候给我们最终的答复”这样的问题进行提问，实际上很多单位在自己的招聘信息中已经对这些问题进行了详细的说明，如果提问只能表示你对招聘信息关注不够，可以就如果被公司录用可能会接受的培训、工作的主要职责等问题进行提问。 面试技巧——经典面试问题回答思路 面试过程中，面试官会向应聘者发问，而应聘者的回答将成为面试官考虑是否接受他的重要依据。对应聘者而言，了解这些问题背后的“猫腻”至关重要。本文对面试中经常出现的一些典型问题进行了整理，并给出相应的回答思路和参考答案。读者无需过分关注分析的细节，关键是要从这些分析中“悟”出面试的规律及回答问题的思维方式，达到“活学活用”。 问题一：“请你自我介绍一下” 思路： 1、这是面试的必考题目。 2、介绍内容要与个人简历相一致。 3、表述方式上尽量口语化。 4、要切中要害，不谈无关、无用的内容。 5、条理要清晰，层次要分明。 6、事先最好以文字的形式写好背熟。 问题二：“谈谈你的家庭情况” 思路: 1、 况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 简单地罗列家庭人口。 3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。 4、 宜强调父母对自己教育的重视。 5、 宜强调各位家庭成员的良好状况。 6、 宜强调家庭成员对自己工作的支持。 7、 宜强调自己对家庭的责任感。 问题三：“你有什么业余爱好？” 思路： 1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是招聘单位问该问题的主要原因。 2、 最好不要说自己没有业余爱好。 3、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。 4、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。 5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。 问题四：“你最崇拜谁？” 思路： 1、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3、 不宜说崇拜自己。 4、 不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。 6、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。 7、 最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。 问题五：“你的座右铭是什么？” 思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问这个问题的主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的座右铭。 3、不宜说那些太抽象的座右铭。 4、不宜说太长的座右铭。 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6、 参考答案——“只为成功找方法，不为失败找借口” 问题六：“谈谈你的缺点” 思路： 1、不宜说自己没缺点。 2、 不宜把那些明显的优点说成缺点。 3、 不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。 4、 不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。 5、 可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作的角度看却是优点的缺点。 问题七：“谈一谈你的一次失败经历” 思路： 1、 不宜说自己没有失败的经历。 2、 不宜把那些明显的成功说成是失败。 3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历， 4、 所谈经历的结果应是失败的。 5、 宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。 6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。 7、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满的热情面对以后的工作。 问题八：“你为什么选择我们公司？” 思路： 1、 面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。 2、 建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。 3、 参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。” 问题九：“对这项工作，你有哪些可预见的困难？” 思路： 1、 不宜直接说出具体的困难，否则可能令对方怀疑应聘者不行。 2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。” 问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” 思路： 1、 如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解，最好不要直接说出自己开展工作的具体办法， 2、可以尝试采用迂回战术来回答，如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。” 问题十一：“与上级意见不一是，你将怎么办？” 思路： 1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下，我会服从上级的意见。” 2、如果面试你的是总经理，而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场，可以这样回答：“对于非原则性问题，我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题，我希望能向更高层领导反映。” 问题十二：“我们为什么要录用你？” 思路： 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。 2、 招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。 3、如“我符合贵公司的招聘条件，凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力 ，完全能胜任这份工作。我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” 问题十三：“你能为我们做什么？” 思路： 1、 基本原则上“投其所好”。 2、 回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。 3、 应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。 问题十四：“你是应届毕业生，缺乏经验，如何能胜任这项工作？” 思路： 1、 如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”，关键看应聘者怎样回答。 2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。 3、如“作为应届毕业生，在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。” 问题十五：“你希望与什么样的上级共事？” 思路： 1、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识，这既上一个陷阱，又上一次机会。 2、 最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。 3、 如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境，而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。” 问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么？” 思路： 1、 最重要的是：应聘者要使找招聘单位相信，应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、但也不能躲闪、回避，如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征，如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多，有较深的感情。从去年始，由于市场形势突变，公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示，重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同一个面试问题并非只有一个答案，而同一个答案并不是在任何面试场合都有效，关键在于应聘者掌握了规律后，对面试的具体情况进行把握，有意识地揣摩面试官提出问题的心理背景，然后投其所好。 ＝＝＝＝＝＝＝ 名企面试最看中的七点关键能力 找到一份理想的工作是大学毕业生们最大的心愿，而进入那些知名的大企业更是广大毕业生的梦想。如何应付这些企业的面试成为了毕业生们最为关注的话题。 这些名企的面试往往有一定的程序，绝非草草而就。因此，一定要有所准备才能“百战不殆”。而要在面试前得到有关信息，常常采用的有这样几个方法： 1.充分利用人际关系，与近年进入该企业工作的师兄师姐沟通，以预测面试题目的方向；2.查询该企业的资料，深入了解该企业的企业文化特点，联系当前情况，自己预测考题；3.利用网络资源，登录该企业网站，查询相关信息及面试题目。从目前的情况来看，最普遍也最为有效的方式，仍然是向往届毕业生咨询相关信息。 面试题往往与各公司的企业文化和重点关注的东西有密切的关系，我们可以做出如下总结： *忠诚度：面临跳槽，企业往往会看重应聘学生对忠诚度的看法。尤其是一些国有大型企业，更为重视员工的忠诚度。在近日康佳集团的招聘中，面试官就提出了“请分析职业技能和忠诚度哪个对企业更重要”的问题。 *实践能力：在注重学生学习成绩的同时，相当多的企业非常重视应聘者的实践经历。例如通用电气（中国）有限公司（GE）就表示他们要招聘的绝不是简单的“学习机器”，在校期间实习、兼职、家教的经验都是积累社会经验的好机会，这都应该受到企业的重视。 *团队协作精神：经营规模宏大的名企往往非常重视员工的团队协作精神。例如联想集团人力资源部的有关负责人就表示，该公司尤其欢迎具有团队协作精神的应聘者。 *创新精神：对于大型企业来说，离开了不断的创新，就等于失去了生命力，因此应聘者是否具有创新精神也是重点要考查的。如联想集团在面试中就十分重视应聘者的创新精神和能力。 *对企业文化的认可程度：企业在招聘过程中常常会考虑到员工是否能够认可和适应该企业的价值观和企业文化，这将决定员工是否能够很好地为企业服务。例如SONY公司在招聘过程中把员工能否适应日本文化尤其是索尼的企业文化作为重点考核内容。通用电气有限公司在招聘中也要看学生是否喜欢、是否认同GE的价值观，即“坚持诚信、注重业绩、渴望变革”。 *人际交往能力和良好的沟通能力：如SONY把人际沟通能力作为重点考核内容，而毕博管理咨询有限公司人力资源部的经理则透露，毕博在招聘过程中非常重视学生的沟通技巧，因为作为未来的咨询师，应聘者一定要具有与客户沟通、协调的能力。 *对新知识新能力的求知态度和学习能力：一位企业负责人表示，应届毕业生往往不具备直接进行业务操作的能力，基本上都要经过系统的培训，所以学习能力和求知欲应该是重点考查的内容。很多企业都坚持这一原则。通用电气的公关总监表示，公司不是很在乎应届生与公司要求之间的差距，因为他们对于自己的培训体系非常自信，只要有强烈的求知欲和学习能力一定可以通过系统的培训脱颖而出，因此在面试中这两项考核十分关键。此外，UT斯达康、欧莱雅、安永……都表示是否具备良好的学习能力和强烈的求知欲是企业十分重视的。

结构化小组面试：注意：题本上的答题规则很明确一定要仔细看，一定要按照要求的顺序作答否则考官会打断让重新按照要求顺序作答，接下来的考试有可能会换顺序，不要形成固定模式，以当天的规则为准，现在统计的是3月14、15日山东、安徽、天津国税的考试规则，大家仅做参考。三人组，候考室里抽签A、B、C序号，进入备考室思考15分钟，3题，备考室有1份题本和1张草稿纸1只笔，可以带草稿纸去考场，考场也有1份题本和1张草稿纸1只笔。答题每人2分钟，3人对3个题目答题结束后，开始点评和回应点评环节（考官会引导，开始答题，答题结束之后开考官会引导开始点评，之后一直到考试结束）就按照第一题A、B、C顺序，第二道题B、C、A、,第三道题C、A、B顺序，切记顺序不能颠倒。点评与回应环节：A点评B、C（先点评B，2分钟内；再点评C，2分钟内；点评的时候可以点评所有题目也可以侧重点评其中的1道或2道题目，题本上有说明一定要仔细看），A点评完B、C之后B要接着做出回应2分钟内C再做出回应2分钟内；（B、C顺序不要颠倒否则考官会叫停让按照顺序作答）；B点评C、A（先点评C，2分钟内；再点评A，2分钟内；点评的时候可以点评所有题目也可以侧重点评其中的1道或2道题目，题本上有说明一定要仔细看），B点评完C、A之后C要接着做出回应2分钟内A再做出回应2分钟内；（C、A顺序不要颠倒否则考官会叫停让按照顺序作答）；C点评A、B（先点评A，2分钟内；再点评B，2分钟内；点评的时候可以点评所有题目也可以侧重点评其中的1道或2道题目，题本上有说明一定要仔细看），C点评完A、B之后A要接着做出回应2分钟内B再做出回应2分钟内；（A、B顺序不要颠倒否则考官会叫停让按照顺序作答）；四人组(也是3道题考场细节参考三人组）：答题顺序：第一题A、B、C、D，第二题B、C、D、A，第三题C、D、A、B。点评与回应环节（细节参考三人组）：D先后点评A、C（各2分钟内），A、C分别作出回应（各2分钟内）A先后点评B、D（各2分钟内），B、D分别作出回应（各2分钟内）B先后点评C、A（各2分钟内），C、A分别作出回应（各2分钟内）C先后点评D、B（各2分钟内），D、B分别作出回应（各2分钟内）其他细节：（1）正对面5个考官，左侧有3、4个记分员和计时员，答题时间有提醒，超时会敲铃，超时扣分（每到题目回答是2分钟内，点评一个人2分钟内，回应2分钟内，一定要把控好时间）。面试完成就能走，不现场出面试成绩。面试流程一定要熟悉，切记不要错乱了顺序，不然考官会打断，让按照顺序来。备考室收了题本之后，如果考场的同学还没有出来，这时候手里拿着草稿纸，可以在心里组织一下语言，利用好宝贝的空余时间。进入候考室之前一定要按时上交手机，已经有好几个同学在候考室里被查到携带手机和电子设备被取消面试资格并记入诚信档案。

您好，华图教育为您服务。公务员面试：面试在本质上是一场考试，谈及考试很多人会紧张；它有特定的场景，如果不熟悉，会不太适应；它是经过精心设计的，设计就会有陷阱，一旦踏入陷阱，会 很糟糕；它的手段是“面对面”，这不同于笔试的“面对纸”，需要有交流、互动，而且还要通过“交谈”，而一些人不善于交谈，还要通过“观察”，而一些人很 怕羞；它考查考试的知识、能力、道德，很多人没有相关的知识，能力也不强，道德也不太好。更加详细的信息请关注:http://htwx.huatu.com/guojia/如有疑问，欢迎向华图教育企业知道提问。

公务员考试面试形式以结构化面试为主，部分岗位会采取无领导小组面试。结构化面试也称标准化面试，是相对于传统的经验型面试而言的，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答，依据一定方法和标准对其进行评价的一种面试方式。因其严格遵循特定程序，故面试结果比较准确和可靠。简言之，结构化面试包括面试程序、面试试题及面试评判的结构化。无领导小组讨论主要是通过给一组考生（一般是5-7人）一个与工作相关的问题，让考生们自由讨论，时间一般1小时，评价者不给考生制定特别的角色，也不制定谁是领导，也不指定每个人应该坐在哪个位置，而是让所有考生自行排位、自行组织，评价者只是通过安排考生的活动，观察每个考生表现，来对考生进行评价。这要求考生在审题、答题时换位思考，学会站在命题人的角度、考官考察的角度去思考和分析问题，不要主观臆断、先入为主，一定要从试题本身考察的目的与重点出发，围绕考察目标与要求进行答题。实际上，每一道试题都要考察目标的。考官会根据测评依据进行评分。而评分要求是与面试考察内容密不可分。因此，建议考生答题时，应充分体现与试题相关的价值观、知识、经验、能力与行为特点，且此表现与报考岗位是充分匹配的。

应该都是差不多的 ，你可以去河南航博网上去看一下，那里有大量的面试相关资料

问题一：公务员考试,面试的时候都问什么? 一般不会问专业方面的 最容易出的3道题 1、为什么要报考公务员? 分析：对于报考公务员的理由，应考者可以从三个方面来回答： （1）对公务员的认识。公务员是履行国家公务的人员，代表着国家从事社会公共事务管理的。公务员在国家 *** 机构运作中的作用和重要性，有位杨博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。： （2）考公务员的目的。主要是想充分发挥自己所长，更好地为国家和人民服务，以实现自身的价值。同时，公务员收入稳定、在社会上具有一定的地位也是吸引考生报考公务员的原因之一； （3）所具备的报考公务员的条件。（例：我毕业于汉语言文学专业，具备一定的文字处理能力；7年的基层管理工作，使我具有较强的协调组织能力；8年学习计算机的经历，让我能相当熟练地使用计算机进行各种操作（比如文字处理、编制报表、日常维护、常见故障排除、网上收发邮件、查找资料、设计简单的软件、制作一般的网页等等），完全能满足现代文秘工作的需要；同时在中文方面的兴趣爱好，使我对所报考的岗位充满了高涨的工作热情；虽然与其他考生相比，我的岁数稍大，但我身体健康、干劲十足、充满活力，十几年积累的工作经验更是一般的年轻人所不能比拟的。我记得有人说过，如果能把自己的兴趣、爱好和事业很好地结合起来，便可以做到最好，我想我可以。） 2、如果这次你没有被录取怎么办？ 分析：现在的社会是一个竞争的社会,从面试中也可看出这一点,有竞争就必然有优劣,有成功必定就会有失败.往往成功的背后有许多的困难和挫折,如果这次失败了也仅仅是一次而已,只有经过经验经历的积累才能塑造出一个完全的成功者。这个问题可以从以下几个方面来回答： 第一、要敢于面对,面对这次失败不气馁,接受已经失去了这次机会就不会回头这个现实,从心理意志和精神上体现出对这次失败的抵抗力。要有自信,相信自己经历了这次之后经过努力一定能行.能够超越自我. 第二、善于反思,对于这次面试经验要认真总结,思考剖析,能够从自身的角度找差距。正确对待自己,实事求是地评价自己,辩证的看待自己的长短得失,做一个明白人. 第三、走出阴影,要克服这一次失败带给自己的心理压力,时刻牢记自己弱点,防患于未然,加强学习,提高自身素质. 第四、认真工作,回到原单位岗位上后,要实实在在、踏踏实实地工作,三十六行,行行出状元,争取在本岗位上做出一定的成绩. 第五、再接再厉,努力实现成为国家公务员的梦想,以后如果有机会仍会再次参加竞争. 3、能谈谈你的优点和缺点吗? 分析：这个问题主要考察考生对人才的基本素质的正确认识以及能否全面、客观地评价自己，从考生对这个问题的回答上考官还能看出考生是否自信（或者自傲、自卑）。考生回答时除了注意上面三个要点外，还应注意以下几点： （1）尽管这是你的主观评价，受个人自信程度、价值取向等影响很大，也就是说你所描述的优、缺点与实际情况可能不符，但你的陈述在一定程度上会影响考官对你能力的判断。例如考生谦虚地说自己语言表达能力尚需完善，那么尽管你实际在面试中语言流畅、结构清晰、层次分明，且能够充分利用非言语符号，但考官下结论时多多少少会受到考生自己否定性结论的影响。 （2）作为一个“社会人”，考生实际具有的优点是很多的，如：勤奋学习、集体观念强、善于分析问题。人际沟通能力，甚至连听母亲的话、对爱情忠贞也是优点，但考生一定要突出重点：非常出色的特质和与报考职位相关的优点。若考生反复强调的优点其实很一般，就会适得其反了。同......>> 问题二：公务员面试主要考什么？ 面试同学感言： 刚面试过，顺利拿到体检通知――不过面试拿了个低分，还好笔试够了。你可以参考一下我的经历： 我们下午1点开考。11：50 *** ，进了5楼的一个大厅，每人发了一个信封，要求手机关机，放进信封，工作人员当场钉上口，收好。 接着是抽签。和你报考同一岗位的人一起抽，如果人数太少，就会几个岗位混合起来。我们组20个人，我抽到13号。 1点开始，我们被一个一个的往3楼的考场领过去，答完马上被“请”去2楼的休息功，发面包和牛奶~然后就不许走，更不许上楼或打电话（当然，如前所述，它早就被收走了） 最折磨人的，莫过于等待叫号了。每个人大约答了10-15分钟，所以轮到我时，已经快4点了……真的好痛苦…… 考官共有7人，附赠计时员和算分员各一名。纸笔人家提供好了，是铅笔，因此不会不出水……题目和我报考的职业没有任何关系，考得是你的表达能力和反应能力。我们的第一题是资源和环境，第二、三题都是关于人际关系处理，第四题是接待群众的处理办法。自我介绍你就不必费心准备了，几年前就取消了，怕透露考生信息。 我的经验是：千万别紧张。我当时就是太紧张了，坐下之后答完第一题才想起来西装扣子忘了打开，走的时候也忘了系上扣子，还忘了说“各位考官再见”……我还频频看表，直到第四题才发现面前有个大钟…… 直到考试结束，所有人回到考场，主考官当场宣布分数，请考生顺次过去签字确认（好残酷……），然后出门领手机，回家。（我看到我的悲惨的分数都不想去领手机了……没想到总分出来柳暗花明了，哈哈。可见不到最后，不要放弃~） 就写到这里了。祝好运。 问题三：公务员考试的面试一般都会问什么问题 您好, 中政行测 和 中政申论 备考平台为您解答! 公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试活动。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。 建议考生采取如下三种策略： 第一，放松自己的心态。作为一名应试者，在面对考官的“追问”时，不要紧张，更不要害怕，要努力让自己冷静从容。因为有时候考官的追问无形中是在考查考生的心理素质，这也是影响考生面试成绩的关键内容。通常情况下，人们总是先从坏的方面去想，一旦被考官追问，心情就突然紧张起来，甚至忘掉了自己之前的思路，头脑一片空白，不知所措。但实际上，考官的追问是希望尽可能地选拔出全面发展的优秀人才，从某种角度来讲，是考官对考生的关心和爱护，只要考生认真思考，从容应答，不仅不会扣分，还有机会增加分数。 第二，要以谦逊的态度配合考官的追问，这样做能够避免不必要的失分。我们发现，在考官追问时，一些考生会出现一脸茫然，甚至不假思索就直接回答“我没有什么要补充的”；一些考生心不在焉，回答追问时会出现答非所问、偏题的现象；还有一种考生跟前两者不同，他们想借机表现自己，在追问中夸夸其谈，以为能够得到考官的认可，没想到反而引起了考官的反感。以上三种考生的应对方式都是不合理的。正确的处理方式应该是，态度上配合考官，顺着考官追问的要求继续回答，但答题时不要轻易改变自己的作答思路，认真思考再慎重作答。 第三，考生除了平时要多锻炼在公众场合讲话，还要注意在答题前学会先思考二十秒，迅速在纸上列出答题提纲，这样一来，无论考官如何追问，都能够依据提纲上的主要观点来从容应对。 如仍有疑问，欢迎向中政行测在线备考平台和中政申论在线备考平台提问，我们会及时解答。 问题四：公务员面试都问什么问题？ 十个经典面试题型第一题想象题：请你用“忠诚”第七题弱点题：你觉得你能胜任公务员工作吗 第八题自残题：平时你有什么通过这10类问题可以展开很多 问题五：面试公务员需要注意什么问题呢？ 面试作为公务员录取工作中一种重要的测评手段，它的考察范围相较于笔试来说更加的综合全面，考生的性格、能力、价值观等都能在短短的十几二十分钟的时间里被考官发现，所以在备考面试的时候应该加强训练，注意细节。而面试是通过考官与应试者双方面对面的信息沟通或行为观察来评价应试者，所谓的信息沟通就是看考生说的什么，而行为观察就是看考生在考场上有哪些行为表现，所以考生需要从答题内容和外在表现两方面来下手。在面试过程中，学员在这两方面比较突出的问题主要有一下几点： 第一，入场礼仪 礼仪非常重要，这是给考官留一个好印象非常重要的环节，入场一定要做到轻轻敲门，鞠躬问好，面带微笑，让考官看到自己的精神气和自信度，这样才能给考官留下一个非常好的印象。 第二，注意语言表达 答题时要注意自己的声音，音量尽可能大声一些，显示自己的底气，也能让考官听清，语速不宜过快，以免给考官留下性格浮躁的印象，也不宜过慢，让考官觉得自己反应慢，保持合适的语速即可。语调注意抑扬顿挫，重点的词句语速放慢，声音加大。 第三，注意手势、坐姿 有些考生在答题过程中会有好多手势动作和身体上的动作，其实这要规避，答题时要规规矩矩坐在座位上，可以有适当的手势，但不可夸大，同时腿部和躯干不宜有过多的动作，避免给考官留下不稳重的印象。 第四，穿着得体，发型合适 考生在考试的时候要注意，着装要穿正装，不能穿的太随意，正装要选择合身的，避免不合身影响自己答题。同时发型要合适，男生尽量留短发，女生不批发散发，不留齐刘海，对于女生而言，不要浓妆艳抹，适当化淡妆，以看起来更加精神。 第五，.答题内容具体，讲求细节 好多考生在准备面试之前会准备好多面试素材，以备面试答题使用，其实这是非常棒的做法，但是如果不分析题目乱用素材的话就答非所问，我们使用素材是在答题结构和方向基本正确的基础上使自己的答案变得更加生动和有内涵。这些素材包括一些时事热点，党政方针等。但是如果考生不加以辨别的就生搬硬套这些素材，往往会造成考生自我感觉良好，其实考官已经听的不耐烦了，这点考生需要注意，我们答面试在素材的使用上要做到具体问题具体分析，提对策，谈做法的时候一定要具体，讲求细节，以保证自己说的每一句话都和答的题相关，具备针对性。 总的来说，面试是一次对考生全方位的考察和测评，需要考生在此过程中精心准备，诚恳作答，才能赢得考官的喜欢和信任。 问题六：事业单位面试和公务员面试的区别是什么？ 你考那个省的啊？ 江西的事业单位和公务员面试的结构都差不多。考的都是结构化面试，形式上是一样恭。考什么内容这个就不好说了。 问题七：公务员面试一般问什么问题 1.背景性问题。主要考察考生的基本情况，并收集下一步提问的话题。 2.意愿性问题。主要考察考生的求职动机，以及与所要招考的职位的匹配性。 3.行为性问题。主要考察考生在相关事件中体现出来的计划、组织和协调能力，人际交往能力，以及相关的工作经验和自我认知能力。同时往往还考察考生的价值观等问题，而且常常会要求考生举出具体事例。 4.情境性问题。往往是设置一个具体的情景，考察考生的应变能力、在具体情况下解决问题的能力。 5.智能性问题。往往是通过对社会热点问题的回答，来考察考生的综合分析能力。 6.思辨性问题。综合考察考生的分析问题、解决问题的能力。 在面试中，主考官要获得关于应试者的不同方面的情况，如心理特点、行为特征、能力素质等，由于要测评的内容是多方面的，因此要求主考官根据评定内容的不同来采取相应的提问方式。面试中常用的提问方式有以下几种： 1.连串式提问。即主考官向面试者提出一连串相关的问题，要求应试者逐个回答。这种提问方式主要是考察面试者的反应能力、思维的逻辑性和条理性。例如：“你在过去的工作中出现过什么重大失误？如果有，是什么？从这件事本身你吸取的教训是什么？如果今后再遇到此类情况，你会如何处理？”回答这个问题，首先要保持镇静，不要被一连串的问题吓住，要听清主考官问了哪些问题，这些问题一般都是相互关联，要回答后一个必须以前一个问题的回答为基础，这就更要求应试者听清题目及其顺序，逐一回答。 2.开放式提问。所谓开放式提问，就是指提出的问题应试者不能使用简单的是或不是来回答，而必须另加解释才能回答圆满。因此，主考官提出的问题如果能引发面试者给予详细的说明，则符合“开放式提问”的要求。面试的提问一般都应该用开放式的提问，以便引出应试者的思路，真实考察其水平。 那么，什么样的题目是开放式的题目，以下举几个例子： 你在大学期间，从事过哪些社会工作？你的专业课开了多少门？你认为这些课将对工作有什么帮助？什么原因促使你在二年内换了三次工作？ 这类提问的目的是为了从应试者那里获得大量丰富的讯息，并且鼓励应试者回答问题，避免被动。提问方式常用“如何……”、“什么……”、“为什么……”、“哪个……”等。回答这类问题，应试者应该开阔思路，对主考官提出的问题尽量给予圆满的回答，同时要注意做到条理清晰、逻辑性强、说理透彻，充分展现各方面的能力。这样才能让主考官尽可能多的了解自己，这是被录用的前提条件，如果应试者不能被主考官所了解，就根本谈不上被录用。 3.非引导式提问。对于非引导式提问，应试者可以充分发挥，尽量说出自己心中的感受、意见、看法和评论。这样的问题没有“特定”的回答方式，也没有“特定”的答案。例如，主考官问：“请你谈一谈担任学生干部时的经验。”这就是“非引导式”谈话。主考官提出问题之后，便可静静地聆听对方的叙述，而不必再有其他的表示。与引导式谈话相比，非引导式谈话中，应试者可以尽量多说，该说什么就说什么，因此可以提供丰富的资料。应试者的阅历、经验、语言表达能力、分析概括能力得到了充分的展现，就有利于主考官做出客观的评价。 问题八：公务员面试的时候考官都问哪些问题？都问什么类型的问题？ 您好，中公教育为您服务。 公务员面试：结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面地进行言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。要利用结构化面试这种方式考查应试者，事先必须对面试的内容进行明确的规定，对面试程序进行严格的规范。因此，结构化面试从形式到内容上，都突出了系统结构的特点，以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。结构化面试的一项主要要求是对报考相同职位的考生，应测试相同的面试题目。面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其它测评要素。面试会根据职位要求涉及专业知识、社会热点、时事政治等，请您多加关注。请您关注天津公务员考试网，2015年国家公务员考试信息我们会及时更新，网站上有备考资料、报考指导等，还有相应的辅导课程，对您备考会有很大的帮助。 如有疑问，欢迎向中公教育企业知道提问。 问题九：公务员面试的要说的话和具体流程怎么样？ 常用的是结构化面试 就是考生按职位分组 同一个职位的分在一组 然后抽签决定顺序 所有考生在侯考室侯考 上交手机电子产品 不过可以看书交流吃东 轮到该考生的时候 该考生去到专门的考试间面试 一般面试间里面有7个面试官 一个主考一个储主考 还有计时员和记分员 考生坐在考官对面 距离2-3米 根据考试间大小决定 然后一般是4个问题20分钟 考官读题考生思考问题回答问题都在20分钟内 有的地方考生桌子上会有题本 就是题目内容 有的地方没有 只有纸笔 就需要考生自己记录题目要点 也可以在纸上记录自己想的回答要点 一般是答一题以后考官在读下一题 如果考生不说答题结束 考官是不会开始下一题的 也就是说20分钟的时间 考生要自己把握好 基本上4分钟一题 因为考场上因为紧张 很少人有能想很多 把时间都用完的 最后答题结束 考生到侯分室侯分 考官打分 记分员算分 等下一个考生回答完毕 再把上一个考生叫入考试间 公布面试分数 公布分数以后 有两种 一种是考生集中到一个地方 不准离开 等所有人面试完一起走 还有一种是考生可以直接离开考场 但不得回到侯考室 详细信息你可以在博大弘仕上进行查询。 问题十：公务员面试都考啥？ 面试的题罚一般可以分为人际关系、综合分析、计划组织协调、应急处理这四大类，考察的包括8个方面：1、综合分析能力2、言语表达能力 3、应变能力 4、计划、组织、协调能力 5、人际交往的意识与技巧 6求职动机和拟任职位的匹配性 7举止仪表 8学习能力 我曾担任地方考官，关于面试，我的空间有一些我的经验之谈，希望能给你些启发

公务员面试最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5—7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。面试准备：公共科目笔试成绩公布后，中央公务员主管部门将根据《招考简章》公布的面试人选与计划录用人数的比例，从通过最低合格分数线的考生中，按照成绩从高到低的顺序，确定各职位参加面试(专业科目考试)的人员名单。各职位参加面试(专业科目考试)的人员名单将在人力资源和社会保障部网站上统一公布。报考人员可以到人力资源和社会保障部网站上查询是否进入面试(专业科目考试)。

不久之后就要有考生进入到国、省考面试考场中了。那么小编就来带大家了解公务员面试的内容，面试主要的测查内容，主要包括以下几个方面。1、举止仪表方面举止仪表，往往是考生给考官的第一印象。面试中，主要通过考生的仪容仪表、行为举止、精神状态等，来判断该考生是否符合我们所报考岗位的要求。一般来说，报考公务员的考生，要求：妆容干净整洁、朴素大方;衣着端庄优雅、搭配得体。2、语言表达方面面试中，主要通过考生的言语表述，来判断其是否我们所报考岗位的要求。一般来说，报考公务员的考生，要求考生表达流畅、逻辑清晰，有一定的感染力，音调抑扬顿挫，要有一定的交流感。3、答题内容方面主要考查六个方面：综合分析能力、计划组织协调能力、解决问题能力、应急应变能力、言语理解与表达能力、人际交往能力注意:以上信息均为手动整理，相关数据来源于网络资料汇集整理，如有遗漏，欢迎留言补充，谢谢！2023年及2024年公务员招考信息如有变动请以官方发布的最新数据为准，本文仅供参考。以上，就是小编为大家整理的公务员考试的面试内容是什么的主要内容，祝大家考编顺利，都能考上自己理想的单位。

公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。那么公务员面试考什么内容呢？ 公务员面试考什么内容 面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其它测评要素。具体来说，公务员考录面试的主要内容包括十二项内容，四大方面。即： 思辨能力 1.分析思考问题的深度 即能否透过现象看本质以及看到的本质的层次有多深。分析思考问题有一定的深度，而不能肤浅地停留在表面。仅仅着眼于表象而不去挖掘更深入的内核，所得出的结论很可能是错误的、机械的或者是唯心的，当然更不可能正确推导、印证其他结论。 2.分析思考问题的广度 每个问题、每个事物都不是孤立存在、与世隔绝的，而是与其他事物、现象有着客观的、必然的联系。所以，仅仅局限于所思考问题本身而不能与其他现象、问题相关联，所得出的结论也只能是就事论事，难以保证正确性、全面性。 3.辨析及综述能力 一个问题如果从纵向(即深度层次)和横向(即广度方面)全面展开将意味着与很多其他现象、问题相共存，但真正解决问题却未必需要，因为全面中必有重点，抓主流才能提高解决问题的效率，这就需要我们对各种材料、问题去粗取精、去伪存真，进行分析筛选、重新整合，最终以“精粹”的面貌得出正确结论。 4.分析思考问题的逻辑性 分析思考问题进而得出正确结论，必须有严密的逻辑，而不能天马行空，自由阐述。逻辑性最基本的表现即是能根据正常逻辑程序自圆其说，阻却自相矛盾在分析问题过程中的干扰。良好的逻辑性不仅直接影响到结论的正确性，而且是衡量一个人思辨能力的最重要指标，同时也是体现思维过程科学性的标准 仪表风度 这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。作为国家公务员对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，办事按程序，处理有先后，自我约束力强，责任心强。 公务员考试面试流程 电话通知面试 一般来讲，公务员笔试成绩公布后，进入面试的人员会得到招考单位的电话通知，即通知你去进行资格审查并确认面试。电话通知是最常用的途径，因此，报考公务员的时候一定要保持手机畅通，并且千万不能在那段时间换号，不然很可能无法通知到你。除了电话通知外，一些单位还会通过信函、电子邮件以及网上公告的方式通知进入面试的考生，因此，勤上网查询也是很关键的。 准备证件 得到面试通知后，考生应该根据招考单位的要求，备齐所有的证件，在规定的时间内到指定地点进行资格复审和确认面试，通过审查的考生缴纳面试费。一般对通过资格复审并确认参加面试的考生，招考单位都会出具一份面试通知书或者面试准考证，上面会告知你详细的面试时间和地点，以及需要注意的事项。 凭证进场 面试当天，考生需要携带招考单位出具的面试通知书或者面试准考证以及招考单位需要的其他证件准时到达面试地点。凭面试通知书或者面试准考证以及其他相关证件进入候考区。 签到 进入候考区之后，需要签到。之后由候考区工作人员宣读考场纪律以及面试后成绩的公布和体检的安排等工作，宣读完毕之后，各考生要上交自己的通讯工具等物品。 抽签 准备就绪之后，便是组织考生进行面试顺序的抽签。 抽签确定分组和进场顺序，有的地区是先抽分组签，再抽顺序签，有的地区是一次抽取确定分组和顺序，如：三（1），表示第三组第1个进场。个别地区采取事先将考生分组和安排好顺序并安排好考场号，这种作法多数地区不再采用，因为无法保证公平，容易产生考官和考生事先串通的情况。 候考 抽到第一的考生将由工作人员带到面试区进行面试，其他考生在候考区内候考。候考区和面试区是完全隔离的，候考的考生无法得知前面进行面试的考生的任何情况。 在这之中，候考的考生不得离开候考区，如需上厕所，将由同性工作人员陪同前往。 另外，如果面试是全天进行，中午，招考单位将给等待面试的候考考生提供免费的午餐。一般是盒饭，送到候考区。如果面试需要两天，则前一天的面试题和第二天的面试题是不一样的。 候考区内，将有工作人员通知即将进行面试的考生做准备。即1号考生在进行面试时，2号考生会安排在考场门外候考，其他人在候考室等待，以此类推。 面试开始 面试区内共有11个人，7个考官（根据考试类型的不同考官人数会有浮动，一 般为5人、7人、9人等奇数人），最中间的1个是主考官；1个记分员，1个计时员，还有2个监督员全程监督。考生一般是正坐在主考官的对面，保证双方可以对视。你的座位上会有一张卷子，即你的面试题，一支笔，一张白纸。记住不要在卷子上做任何标记，因为后面的考生还要用你的卷子。你可以在白纸上做草稿。有的地方没有卷子，面试题由考官问，每问一题，你回答一题。

这个查询一下考试系统就好了，我在单位人事处专门负责工作面试和人事调动，帮很多人办过事，你这种情况挺多的，多联系，

公务员面试是5-7人一组考生在一个考场面试。面试的过程中为一个人一个人面试。公务员面试过程1、面试区内共有11个人，7个考官（根据考试类型的不同考官人数会有浮动，一般为5人、7人、9人等奇数人），最中间的1个是主考官；1个记分员，1个计时员，还有2个监督员全程监督。考生一般是正坐在主考官的对面，保证双方可以对视。2、面试一般有4题，考官在一般情况下也不会追问，不管你是否答对。面试时间一般为20分钟，考生答题时间不宜过长，否则答不完考官也会宣布时间到；考生答题时间也不宜太短，否则会回答的不够全面。3、考生回答完所有题目后，主考官一般要问考生是否还有其它补充，考生可根据时间和自己回答的情况可以补充，也可以不补充。4、面试答题结束后，考官将现场打分，记分员将所有考官的分数收齐后，去掉最高分和最低分，求出平均分即是你的最后得分，计分员核算完分数，监督员和主考官签字后，会在下一位考生面试结束后交给工作人员到候分室对考生宣布。考生在候分室得到分数通知即可离开考场。扩展资料：公务员面试注意事项1、一定不要迟到，知己知彼，一定要提前一点时间到指定地点，先和一起进入面试的同学熟悉一下，了解了解别人的情况。2、公务员面试时一定不能说自己的姓名、毕业学校等，说这些有舞弊的嫌疑。3、参加面试一定不要带任何通讯工具，或者在即将轮到自己前彻底关机。在候考室及休息室里一定要听从管理人员的安排，不要擅自行动。4、进入考试间后，面对一排7--8位考官，眼光从左至右扫视一遍，微笑着说：”各位老师上午（下午）好。“然后走向单独给考生留出的桌椅前，等待主考官说：“请坐”后，方从容缓慢坐好。不要一屁股坐下，也不要拖拉、挪动椅子。5、回答完毕后，一定要说答题完毕。回答前应该认真仔细听清考官的题目，无论简单或容易，都不要匆忙回答，要体现思索那么30--50秒左右，然后回答。6、不要虎头蛇尾，注意离开考试间时的动作，离开坐椅时不要发出刺耳声，出门时顺手轻轻带上门等。参考资料来源：百度百科-公务员面试

公务员考试要面试。公务员考试面试一般为结构化面试、无领导小组面试、结构化小组面试三种。面试比例与计划录用人数比例一般有3：1、4：1、5：1三种，只有通过笔试后，按录用人数与面试比例确认笔试成绩排名前几位的才有面试资格，进入面试关。面试考试形式结构化面试，是指按照事先制定好的面试提纲上的问题一一发问，并按照标准格式记下面试者的回答和对他的评价的一种面试方式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是57人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。面试题目题量普通结构化题量及答题时间：题量以4～5道题为主，一般情况下，4道题目的作答时间为20分钟，5道题目的作答时间为25分钟。面试作答方式面试作答方式因部门的不同而有所区别，主要采用无题本考官读一道答一道的作答方式。也有个别部门采用有题本考官读题或有题本考生看题的作答方式。以上是关于公务员要面试吗的全部内容。

公务员面试的一些常见问题很多时候会有关于自身的问题，比如说问你为什么考公务员，为什么选择你现在选的这个职位，还有就是有什么样的认知对于自己。剩下我觉得非常重要的可能就是时政的热点问题，所以备考过程中还是要关心时事的。

公务员面试考试时间多长如下：公务员面试一般有4题，面试时间一般为20分钟，考生答题时间不宜过长，否则答不完考官也会宣布时间到；考生答题时间也不宜太短，否则会回答的不够全面。实施阶段1、个人陈述环节该环节一般大约20分钟，考生可以自由安排发言次序或者按照抽签顺序依次发言，每人发言时间不得超过3分钟或者5分钟。考官不参加考生的讨论或回答应试者的问题，以免给应试者暗示。2、自由讨论环节所有考生发言结束后，进入自由讨论环节，大约40～60分钟，考生就讨论材料展开自由讨论。应试者如何发言、发言的次序和次数等都由应试者自行掌握。考官不干预讨论过程，只观察并对照评分表中所列条目仔细考查考生在讨论中的表现，进行记录。某些特殊的题目，在讨论过程中可以向应试者再提供另外一些材料或信息。如果出现这种情况，请严格根据题目的要求进行。3、总结陈词环节主考官宣布时间到，请应试者停止讨论。当应试者讨论达到预定的时间时，不论讨论到了哪一个阶段，都应立即停止。自由讨论结束后，应试者推荐一名代表或自荐向考官简要汇报整个讨论的过程及讨论所取得的结果，时间大约为5分钟。4、结束主考官宣布小组讨论活动结束，考务人员引导考生离开测评现场。开始阶段1、检查准备情况考务人员会提前10分钟进入考场，检查考场的准备情况，包括场地是否符合要求、所需材料是否准备齐全等。2、应试者入场进场测评开始前5分钟，考务人员在确认应试者信息无误后，带领应试者进入测评场地，请其随机就座。也可能是由考务人员采用抽签的方式确定考生的顺序，列队进入考场，按次序就坐。3、主考官宣布考试规则和纪律应试者落座后，主考官向应试者简单介绍应试者在本次面试中所要做的事情，并向应试者宣布纪律，主要是要求应试者之间不准相互商议、交头接耳等。4、向应试者发放材料，宣读指导语向应试者发放材料，包含该次讨论的题目、草稿纸、笔等，供草拟讨论提纲用。主考官宣读指导语，介绍小组讨论的任务及规则要求，考务人员根据主考官示意，给测评对象发放讨论背景材料。

公务员面试主要考察的是实际解决问题的应变能力，只要有准备一般也容易通过的

在千军万马过独木桥的求职路上，细节是决定成败的关键因素。对于没有太多职场经验的应届小伙伴来说，缺乏完备的职场表现力和专业素质。今天小编给大家总结了一下面试过程中很有可能加分的12个细节，送给正在或即将求职的小伙伴，希望小伙伴们能合理吸收、利用，为offer再加一把力！ 一、完整、充分表达自己的简历无需刻意为简历加太多修饰的东西，详细地自我介绍以及入职需求和充分的个人履历，就已足以给用人单位留下深刻的印象，谨记：用人单位用的是人，脚踏实地做事做人的人，太多的装饰有时反而适得其反。二、寻找适合你的职位熟悉或是适合的职位，能让你信心十足，增加成功的机率。三、适当的礼仪、充分的重视在接到面试通知的时候，不论你是否决定前往面试，都要仔细记录下对方告知的地址和可联系电话，让对方感到你重视这个面试通知，并且诚恳地向对方道谢。（或许，有时通知你面试的人，就是即将面试你的HR）四、要有时间观念记住守时记住要在通知面试的时间提前十分钟到达，不要迟到或是太早到。迟到会给对方留下不好的印象，也显得对面试不太重视，如果你不熟悉路程地点，就预留更多的时间在路上;太早到会打乱别人的计划，因为在约定时间前，对方的HR可能有其它安排，也或许正在面试别的求职者。五、一颗平常心、谦和的态度助你赢得印象分对招呼你的前台小姐，或是助理秘书，记住报以谢意和礼貌，不要盛气凌人。或许有些人以为，负责招呼的人都是职位不高、无关紧要的人物，但是很多时候，HR通常会在面试过后，询问这些人一些相关意见。六、细节看个人素养喝完水后的一次性杯，要记得自己扔了;在等待面试的过程中，不要乱碰面试单位的办公用品或是文件;进门或离开的时候记得随手关门;坐过的椅子记得放回原位。七、仪态定成败在面试过程中，注意坐姿端正，面部表情平和，眼神不要游离，不要有过多的肢体动作和不必要的附加表达，比如搓手、咬唇等动作能让对方看出你的紧张。如果确是紧张，可通过深呼吸或是心理暗示缓解情绪。心理暗示：在心里对自己说“我很出色，我很好，我一定可以表现优秀，面试成功!”多说几遍，就能增强信心。八、感恩之心待往昔在面试过程中，考官经常会提问你在旧单位离职的原因，并且对这个问题的答案较为重视。请注意尽量不要评击或是抵毁你的旧任职单位，更不能泄露一些商业秘密，因为这关系你的素质和人品。离职的原因，尽量合情合理，不论是否面试成功，都要记得给对方留下一个良好的形象。九、工作也需一定的执着一些求职者通常以为工作经验越是丰富越是受用人单位青睐，其实未必。作为我来说，如果看到求职者的工作简历上有长长的一串公司名单，任职时间都不长，我会怀疑此人的工作稳定性，如果对方不是特别优秀，我会放弃选择此人。想来，没有任何用人单位愿意成为一个培训场所，为社会不停输送人才。所以切记不要在工作简历上填写太多的工作经历，有些只工作了一个月或是半个月，与面试工作无关的工作经验，可省还是省了吧，工作也需一定的执着。十、待遇薪金适可而止如何适当提出自己的待遇要求，对于求职者来说，这通常是一个难题，提得少了，怕吃亏;提得高了，怕错失机会。每一份工作，都有一个范围内的相关行业待遇，在面试前，最好通过一些渠道了解清楚，提出较为适中的要求，而不至于因为“狮子开大口”吓怕用人单位。最适中的价钱是行业的中间价，当然，如果你足够自信，也可适当要求更高。十一、细节定运程面试完毕，记得对考官司诚恳地表达你的谢意，感谢他（她）给了一个机会让你表达自己。离开之时，记得把椅子摆回原位，随手把门带上，收腹挺胸地离开，挺直的背影代表着你坚定的意志和足够的自信，更代表着你优良的素质。十二、 最后印象分面试后再写信给对方，再次表达求职意愿。此举既表达你的重视程度，更能体现个人修养。

国考出笔试成绩后20天之后面试。公务员面试是一种经过组织者精心设计，在特定场景下，以考官对考生的面对面交谈与观察为主要手段，由表及里测评考生的知识、能力、道德等有关素质的一种考试。最常用的是结构化面试和无领导小组讨论两种形式。无领导小组讨论采用情景模拟的方式对考生进行集体面试，通过给一组考生（一般是5至7人）一个与工作相关的问题，让考生们进行一定时间（一般是一小时左右）的讨论，来检测考生各方面的能力和素质，由此对考生作出综合评价。公务员面试参考《国家公务员考试备考教材》来复习。结构化面试：结构化面试也称标准化面试，是根据所制定的评价指标，运用特定的问题、评价方法和评价标准，严格遵循特定程序，通过测评人员与应聘者面对面地进行言语交流，对应聘者进行评价的标准化过程。要利用结构化面试这种方式考查应试者，事先必须对面试的内容进行明确的规定，对面试程序进行严格的规范。因此，结构化面试从形式到内容上，都突出了系统结构的特点，以确保这种面试方法更为有效、客观、公平、科学。结构化面试的一项主要要求是对报考相同职位的考生，应测试相同的面试题目。

1、给冲刺90分以上的考生十四条忠告2、下面，再结合几道公务员面试经常考到的试题，希望帮助积淀充分的考生能突破自我，破茧成蝶1.给冲刺90分以上的考生十四条忠告：一、听清题意当考生倾听考官念题或者阅读题本时，考生必须认真仔细，很多考生由于题目听错而直接失分。更有的考生，明明题目一个字也没听清，为了显示自己不紧张而故作镇定地揣摩性的答题，显然这是欲盖弥彰，给考官印象是不懂装懂、做事含混蒙事，不值得信赖，必然招致失分。如果考生没听清，可以礼貌的向考官致歉，请考官重复一遍。二、论点鲜明面对任何一道题，考生首先应该亮明自己观点，然后再展开论述。否则就是无的放矢，长篇大论的半天，考官还不知道你的论点是什么，显然条理性太差。三、不要撑时间，解决问题是硬道理一部分考生认为，面试时间应该尽量充分运用，所以常有考生为了撑时间而用尽心力展开内容，其实这是舍本求末。追求形式上的丰满，却招致内容上的臃肿不堪。每一道面试题都有其测评要点，考生应该围绕一个中心去答题，而不可随意的旁逸斜出，联想翩翩。言简意赅的回答试题是高分要点之一。一般面试时间都给的比较充分，20分钟的面试时间，15分钟左右就可以回答的比较精准有利了。没必要画蛇添足。四、充分了解部门或职位对报考的单位一无所知，考官看来，这说明你对这份工作并不感兴趣，或者不是很重视。考生必须做好功课，提纲挈领的了解该部门或岗位的能力素养要求，还需要知道对方的工作内容和流程、组织文化、核心价值观等等。考生应该在答题时，联想未来工作岗位具体来谈，体现个人最这一工作的了解和重视程度。五、情绪紧张招致失败很多考生进入考场后，由于情绪紧张而出现很多让考官大跌眼镜的言行，于是出局。考生必须学会情绪调节，同时要学会掩饰个人紧张情绪。常用舒缓情绪措施：1)考前对真题进行学习，心中有底才能做到情绪放松。2)提前勘察考场环境，熟悉环境可以缓解陌生感带来的紧张3)面试时，考生可以通过喝水，或请求暂停，来调整自己的情绪4)不论考官严肃或者和颜悦色，考生都应该把他们当作可亲可敬的长辈，缩短心理距离。事实上，考官也不会故意为难你，只是按照工作要求来开展面试工作而已，与你不存在利害关系，所以考官会公平公正的与你交流来测评你的真实能力和素养。六、逻辑混乱，前后矛盾在回答问题之初考生会树立一个观点，而由于紧张，考生会在后面的论述过程中贸然提出与前文相冲突的观点，自己给自己拆台。导致逻辑混乱，论证不充分。七、缺乏真诚刻意迎合国学大师季羡林先生曾经说过这样一句话：只说真话不说假话，假话全不说，真话不全说。有些考生在面试中会出现刻意迎合或取悦面试考官的一些答题内容或语气。比如问你为什么报考？很多考生大篇幅的谈为人民服务，而回避谈个人的一些物质方面和精神方面的一些个人权益，这显然是可以迎合而不切合实际的答案。考生应该把一个真实的自己介绍给考官，让人感觉你很坦诚、很朴实，对自己有个理性的评价和认知。不能一味说优点，把自己吹上天，当然也不能一味说缺点，因为我们的目标是征服考官选你，而不是让他放弃你。八、少做承诺多些实干很多考生喜欢表态，比如“我日后一定会和同事好好合作”“我以后一定能较好的转变角色”“我一会定服从领导尊重同事”??与其做一些空空的表态，不如告诉我你现在是怎么做的，你的较好的为人处世的原则、你的服从意识、你的学习能力通过那些事件可以让考官直接感受到，你具备这方面的能力，无需承诺也会赢得考官信赖。九、鲜明个人特色考生要不断证明自己与别人的不同之处，优秀之处，让考生认识到你是个最佳人选。第一步要证明自己专业能力和素养，让考官肯定你的业务能力。第二步，要证明自己的人际交往能力，让考生明白你可以融入新团体。第三步，要列举特长或个性化优势，证明你是个一专多能的人才。这三步中，步步都必须有实际阅历来证明你，空谈等于没说、十、有理论高度考生在解决一些社会问题时，不能仅限于头痛医头脚痛医脚，而是上升到理论高度，从中总结出具有普遍价值的方法论来，指导以后的工作。比如某些地方拉闸限电来节能减排的错误方式，不能简单谈如果制止，还要提升到这一措施违背科学发展观、违背公务员宗旨的高度。十一、尊重他人对待考官要体现出足够的尊重。很多考生由于一些礼仪举止不当而导致考官误解，而错失分数。考生在与考官说话时，应面带微笑。微笑不仅是一种自信也是一种礼仪。同时考生还应目视考官，而不可低头说话，或环顾左右，这也是一种不尊重。答题过程中，对着考官指手画脚，或者坐姿很懒散也是有失礼仪的行为。另外这种尊重还体现在回答人际关系类试题中，在处理人际矛盾时，要在充分尊重别人的基础上来解决问题。十二、视野开阔底蕴深厚知识范畴广泛，视野开阔，能举一反三触类旁通，畅谈时政且引经据典。高分学员突出共性之一。十三、自信干练在回答问题中表现自信，声音大而流畅，言语充满肯定。同时解决问题方法间接有效，不会瞻前顾后、拖泥带水。十四、正装出席公务员面试是个严肃庄重的场合，随意着装必然出局。你的着装必须与你的职位相符合，体现出个人的内在修养和踏实负责的工作态度等。2.下面，再结合几道公务员面试经常考到的试题，希望帮助积淀充分的考生能突破自我，破茧成蝶！(1)为何要报考公务员？答：首先，当一名公务员，是我的个人理想。我认为，只有公务员这个职业，才能够使我有机会报效祖国，最直接地为广大人民群众服务。公务员这个职业有着广泛的社会功能，有位杨博士作了形象比喻：老百姓像是坐车的人，而公务员则像司机，既要懂技术，还得认路，判断方向，把一车的人带好，别掉沟里。相信在这个平台上，我能够充分实现自己的社会价值和个人价值。其次，我觉得我的性格比较适合做一名公务员。我的性格坚强，富有责任感，为人踏实肯干，遇事冷静沉着，做事耐心细致，同时我善于与人沟通，能够虚心听取别人的意见。第三，虽然我是应届毕业生，没有什么实际工作经验，但我认为这恰恰是我的优势，因为我年轻、学习能力强，忠诚老实，可塑性极强，能够按照上级组织和领导的要求快速成长。四年的大学生活我也积累了不少工作经验和社会经验，能够快速进入工作状态，不需要组织花更多的时间培养我。我在人际交往和为人处事方面也有着一定的经验，考虑问题，待人接物会比较周到、全面。第四，这次招考的职位与我所学的专业也十分对口，这样我既能学以致用，充分发挥自己的特长，又能实现自己的个人理想，对我来说，真是一举几得的好机会!总之人们都在追求美好的东西，都有自己的职业目标，我的职业目标可以通过公务员来实现。(2)你认为你自己有哪些优点，你认为你比较适合做哪些工作？答：我从不认为自己有特别突出的优点，我认为自己大学4年最重要的收获是学到了一些分析问题和看待事物的方法。我是学计算机的，在编程上，尤其是在程序调试时，经常牵涉到一些复杂问题的简单化，经常需要从整体到局部，从局部到整体的反复验证，以便能够把握住问题的主要矛盾，找出合适的解决方法。我觉得这对我十分有益。另外在计算机的学习中，人的因素是很重要的——程序或者计算机都是因为人而存在的，经常需要考虑人的感受和感觉，所以尊重人已经成为我思考问题的一个习惯。以上两点我认为非常重要，而这两点已经扩充到我对待生活的各个方面。总的来说，我觉得自己分析和解决问题的能力较强，口头语言和文字表达能力还不错，我觉得我能够胜任秘书或其他岗位的工作。【计算机专业，报考秘书职位】(3)假如领导派你和一个有矛盾的同志一起出差，你如何处理？答：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”。在日常生活中，由于每个人的观点和立场，看待和分析问题的方法不同，矛盾是不可避免的。假如我和一个和我有矛盾的同志一起出差，我想首先应该开诚布公，坦诚相见，主动先和同事进行沟通，如果是自己的原因造成的矛盾，要主动承认错误，请求同事的原谅；如果是其他原因我也要有宽广的胸怀，积极消除矛盾。其次，在出差过程中，生活上多关心同事，互相照顾；工作上做好本职工作，积极合作，互相帮助，共同完成任务。总之，构建和谐融洽的工作环境，良好的人际关系，是我们工作顺利开展的条件之一。所以，我们应该有团结合作的精神，宽广的胸怀，多理解，多宽容，让单位有一个和谐愉快的工作环境。我个人认为在处理矛盾问题上要有一种宽容的态度，俗话说的好：宰相肚里能撑船。心胸狭隘是化解矛盾的大敌，而一个心胸狭隘的人是绝不可能成就一番大事业的。(4)如果这次你没有被录取怎么办？答：我认为，既来之，则安之。即敞开心怀，坦然处之，不以成败论英雄，只要经过自己的奋斗，对得起自己的努力，不必十分在乎最后的结果。既不因通过而沾沾自喜，也不因失利而丧失信心。应当从中吸取更多的经验教训和其他选手的优点，避免在今后工作中再出现类似的问题。就这点来说，就是一种收获和胜利。(5)智慧、金钱、权利、真理，你认为哪个最重要，为什么?答：我认为这四样都非常重要。为什么呢?智慧，对人来说是很重要的，这是决定能不能做好事业的前提条件。哲学告诉我们，实践决定认识，而正确的认识反过来又可以指导我们的实践。金钱，对我们也重要。虽然说钱不是万能的，但没有钱是万万不能的。我们国家建设需要钱，建设社会主义新农村也需要钱，我们自己生活同样需要钱。权利，对我们同样重要。俗话说：人往高处走，水往低处流，进步往往意味着向前发展。当我们拥有了权利，就能把自己正确的思想化作现实的行动，来为国家和人民做贡献，同时也才能带领更多的人为国家和人民作贡献。真理，我们知道真理是对事物的正确反映，真理可以让我们更清楚地了解事物，给我们的实际工作提供理论指导。综上所述，智慧、金钱、权利和真理对我们都很重要，只是需要用一个正确的心态来对待它们，把握好度。(6)做一下自我介绍答：各位考官好,今天能够站在这里参加面试,有机会向各位考官请教和学习,我感到非常的荣幸。希望通过这次面试能够把自己展示给大家,希望大家记住我.我的性格比较开朗,随和。能关系周围的任何事,和亲人朋友能够和睦相处,并且对生活充满了信心。我以前在检察院实习过，所以有一定的实践经验。在外地求学的四年中，我养成了坚强的性格,这种性格使我克服了学习和生活中的一些困难,积极进取成为一名法律工作者是我多年以来的强烈愿望。如果我有机会被录用的话，我想,我一定能够在工作中得到锻炼并实现自身的价值，同时,我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的,我认为我有能力也有信心做好这份工作。公务员是一个神圣而高尚的职业,它追求的是公共利益的最大化,它存在的根本目的是为人民服务，为国家服务。雷锋说过:人的生命是有限的,而为人民服务是无限的,我要把有限的生命投入到无限的为人民服务当中去，这也是我对公务员认知的最好诠释，所以,这份工作能够实现我的社会理想和人生价值,希望大家能够认可我,给我这个机会!(7)在一锅热水中，分别放入鸡蛋、胡萝卜和茶叶，鸡蛋放入水中慢慢变硬，胡萝卜放入水中变成软泥，茶叶在水中慢慢舒展，并且使水变了颜色，请你联系即将上岗的公务员工作，谈谈自己的想法。答：鸡蛋加热会变硬：自己要加强自身修养，在工作磨砺中，学会理性，切实做到立党为公执政为民，同时不要明哲保身，不要冷漠，也可以说不要唯我独尊，高高在上；胡萝卜会变软：在工作中要不断磨砺自己，但不要随波逐流，丧失原则性；茶叶会舒展开，把水染绿：工作中从小事做起，感染他人。(8)工作中有时需要你做些端茶倒水的事，你将怎么办?答：我会很高兴地去做这些工作，俗话说万丈高楼平地起，做任何事情都要先从基础做起，我可以在端茶倒水这些最基础的工作中熟悉环境，与同事之间加强了解和沟通，为以后做好其他工作打下基础。不仅如此，只要有助于本单位发展的所有事情，我都会主动去做、乐意去做。不过，我想贵单位之所以能不断壮大，不仅因为贵单位对人才求之若渴，更在于贵单位能人尽其才，物尽其用，资源可以得到最佳配置，人才能发挥最大效用。所以我想端茶倒水恐怕只是我整个工作内容的一小部分内容，我会很乐意地去找这些(9)如果一个人对你有意见，一再地出口辱骂，并且想动手打人，你会怎样处理?答：如果我遇到这种情况，我将从以下四个方面来处理这件事。(1)先反省自己。看自己是否有做得不对的地方伤害了他，或者自己是否有什么行为不检点，违反了社会主义道德甚至违犯了有关规章制度，让他看不惯、看不顺眼。如果有，自己应该主动地找个时间向他承认错误。如果只是出于误会，那也应该找一个气氛好的时候单独和他平心静气地交流沟通，向他解释清楚事情原委。(2)有原则地忍让和妥协。如果只是工作上的矛盾和纠纷，自己又没有什么地方做错，对他的不理智言行也应该采取有原则地忍让和妥协态度，不要对吵、不要对打，以免造成矛盾升级,要做到“宰相肚里能撑船”。(3)要相信公道自在人心。相信领导和同事对此事自有公正的看法和评价。这种时候也正是体现一个人的肚量和心胸的时候。(4)如果多次忍让他还得寸进尺、不依不饶，那就及时向领导汇报。事情的。(10)假如你是一位乡镇党委秘书，让你组织一次会议，你如何进行？答：假如我是一位乡镇党委秘书，由我组织会议，我会把会议的组织分为三个阶段：首先是会前准备阶段，这个阶段主要是吃透会议精神，确定会议举行地点，明确会议开始和持续时间，通知需要参加会议的人员，准备好会议上需要分发的文字材料；第二个阶段是会议举行阶段，在这个阶段我主要是围绕会议的精神，调动大家的积极性，使大家对问题充分发挥自己的意见，群策群力，充分理解会议的精神和目的，把各种局限性或错误的理解消灭在萌芽阶段；第三个阶段是会后的监督和落实，会议的召开有特定的目的，但绝不是为了开会而开会，会议过后的行动才是会议的目的。所以必须加强对会议过后是否采取措施、措施是否得力进行监督，没有达到要求的应督促其落实。

国家公务员面试流程分为以下这些：面试报到抽签、候考、按顺序进入考场、答题、退场、公布成绩和面试结束。尤其注意在报到时，考生一般需要提前半小时左右到达指定地点，由工作人员来核对考生的身份证和面试通知书等相关的证件资料，之后才开始抽签确定顺序。　　国家公务员面试内容：　　1、综合分析类主要包括了社会现象、政策理解、名言警句、观点类、漫画类和哲理类等题型。　　2、计划组织协调类主要包括了调查研究、会议组织、活动策划、宣传等。考试相关的真题、模拟题、历年重要考点下载国家公务员备考资料下载-图环球网校立即下载　　3、人际交往的意识与技巧类主要考察与同事、领导、群众、亲友、下属等人员之间的关系问题。　　4、应变能力类主要考察日常工作中出现的突发、压力情景下的问题解决。　　5、其他主要有演讲、岗位匹配、沟通能力等题型。　　国家公务员考试整体上现在还是处于比较难的，因为每年毕业的学生也比较多，竞争也比较大。然后学生对于考试题目的研究也越来越多，所以题目每年也在不断的精心优化，然后能够更好的选拔人才。

面试内容分为若干测评要素，主要包括综合分析能力、言语表达能力、应变能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、自我情绪控制、求职动机与拟任职位的匹配性、举止仪表和专业能力。必要时，根据职位要求，面试内容可以增加其它测评要素。具体来说，公务员考录面试的主要内容包括十二项内容，四大方面。即：仪表风度这是指应试者的体型、外貌、气色、衣着举止、精神状态等。作为国家公务员对仪表风度的要求较高。研究表明，仪表端正、衣着整洁、举止文明的人，一般做事有规律，办事按程序，处理有先后，自我约束力强，责任心强。专业知识和工作经验(1)了解应试者掌握专业知识的深度和广度，其了解专业知识与录用职位是否相符，作为对专业知识笔试的补充。面试对专业知识的考察更具灵活性和深度，所提问题也更接近空缺岗位对专业知识的需求。(2)根据应试者提供的个人简历或求职登记表的实况，实施相关的提问，查询应试者有关背景及过去工作的情况，以补充、证实其所具有的实践经验。通过工作经历与实践经验的了解，还可以考察应试者的责任感、主动性、思维能力、口头表达能力及处理问题的能力等。五种能力的集中体现（1）口头表达能力，在面试中，应试者的思想、观点、意见或建议表达是否顺畅，考察的具体内容包括：表达的逻辑性、准确性、感染力、音质、音色、音量、音调、音速等非语言因素的考察。（2）反应能力与应变能力，主要看应试者对考官所提的问题理解是否准确到位，回答是否迅速、简洁等。对于突发提问的问题反应是否机智敏捷、回答有分寸，对于意外事情的处理是否得当。（3）自我控制能力，自我控制能力对于国家公务员从事的工作尤为重要，遇到上级领导的批评教育，面对繁重的工作压力，处理个人利益与集体利益的矛盾，能够容忍、克制、理性地对待，不因情绪波动而影响工作；同时，工作的耐心和韧劲也是非常重要的。（4）人际交往能力，在面试中，通过询问应试者经常参与哪些社团活动，喜欢与哪种性格的人打交道，社交倾向有哪些，为人处事的技巧，有助于对应试者的合理使用。（5）综合分析能力，面试中，应试者能否对考官提出的问题经过分析抓住本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰，这是综合能力的集中体现。了解求职动机、兴趣爱好和工作态度、责任心(1)求职动机，了解应试者到本单位应聘的主要原因，对应聘单位的看法和希望，对哪种类型的工作感兴趣，工作中追求什么，判断用人单位所能提供的职位或工作环境等能否满足其工作要求和期望。(2)兴趣爱好，应试者平时休闲时，经常从事哪些运动或活动，喜欢阅读哪种类型的书籍，关注的热点属于哪个领域，有什么样的嗜好等，了解一个人的兴趣与爱好，对录用后的工作安排、人员搭配和群众活动都有好处。(3)工作态度，包括了解应试者过去的学习、工作态度；也包括对报考职位的态度。了解过去，掌握过去工作态度是否认真，可以推断对待现实的态度倾向。(4)责任心，在事业上有奋斗目标，并为之努力，表现为对现有的工作踏实肯干，工作中有创新。而不是安于现状，当一天和尚撞一天钟，无所事事，对工作能敷衍了事，对什么事都不热心。此外，面试时主考官还会向应试者介绍本单位及拟聘职位的情况与要求，讨论有关工薪、福利等应试者关心的问题，以及回答应试者可能要问到的其他一些问题等。

公务员考试的面试一般都有一些大概的范围，你可以参考一下最近几年的面试题目。

你好，公务员面试一般采取无领导小组讨论或者结构化面试和结构化最大的特点就是标准化。面试题目设置、评分规则、答题时间……整个流程都是固定的，所有考同一职位的考生在同一个考场回答同样的题目，体现标准化的流程。希望可以帮助到你

公务员面试一般75分左右。公务员面试的分数一般在70至87分之间，有时主考官会在面试全部结束后，召集该职位的考生当场宣读面试分。但总分要过几天才能公布。省级以上面试合格线总分不得低于105分，行测不低于60分。市，县级职位合格线为总分不低于90分，行测不低于50分。大学生村官等服务基层人员合格线为总分不低于85分，行测不低于45分。其它特殊职位大多总分不低于85分，行测不低于45分。一般在成绩出了一个月左右会通知面试时间，具体面试时间、地点另行通知。笔试录取概率公务员笔试第一名录取概率约为33％，公务员是按照1：3的比例进入面试，所以一般来说，公务员面试的自然通过率基本都是是固定的，录取几率为约为33％。但具体到考生个人身上，根据笔试分数和面试分数不同，最后具体的通过概率肯定也会不同。公务员考试综合总成绩＝（行测成绩+申论成绩）×50％×60％+面试成绩×40％，最后录取是按照综合总成绩的排名择优录取的，所以按照总成绩的计算方法，具体的录取概率会随着面试的成绩高低而上下波动。

河道的词语解释是：河道hédào。(1)河水流经的路线，通常指能通航的水路。河道的词语解释是：河道hédào。(1)河水流经的路线，通常指能通航的水路。词性是：名词。结构是：河(左右结构)道(半包围结构)。注音是：ㄏㄜ_ㄉㄠ_。拼音是：hédào。河道的具体解释是什么呢，我们通过以下几个方面为您介绍：一、引证解释【点此查看计划详细内容】⒈指黄河水道。后多泛指能通航的河流的水道。引唐沉_期《辛丑岁十月上幸长安时扈从出西岳作》诗：“颇闻首阳去，开坼此河道。”宋苏辙《乞罢修河司札子》：“臣伏见大河北流，经今十年，已成河道。”《红楼梦》第一_八回：“贾政扶了贾母灵柩一路南行，因遇着班师的兵将船_过境，河道拥挤，不能速行，在道实在心焦。”茅盾《当铺前》一：“河道是很狭的，小火轮经过时卷起了两股巨浪，豁剌剌地冲击着那些沿河的‘田横梗"。”二、国语词典河水流经的通道。多指能通航的河流水道。词语翻译英语rivercourse,riverchannel德语Fluss,Flussverlauf,Flusslauf(S)_法语coursd"eaufluvial三、网络解释河道河水流经的路线,通常指能通航的水路。关于河道的近义词河流河床关于河道的诗词《浣溪沙·八水河道中》《津河道中·霜树披丹赭》《之灵岩·朝行曲河道》关于河道的诗句不真实如同你的笑容深深植入昨天的苦根是最黑暗处的闪电击中了我们想象的巢穴从流沙的瀑布中我们听见了水晶撞击的音乐一次小小的外科手术我们挖掘燧石的雪地上留下了麻雀的爪印一辆冬天疯狂的马车穿过夏日的火焰我们安然无恙四季的美景印在你的衣服上20放牧是一种观点的陈述热病使羊群膨胀象一个个气球上升卡在天蝎星座中热风卷走了我的屋顶在四壁之内我静观无字的天空文化是一种共生现象包括羊的价值狼的原则钟罩里一无所有在我们的视野里只有一条干涸的河道几缕笔直的烟古代圣贤们无限寂寞垂钓着他们的鱼21诡秘的豆荚有五只眼睛它们不愿看见白昼只在黑暗里倾听一种颜色是一个孩子诞生时的啼哭宴会上桌布洁白杯中有死亡的味道--悼词库挥发的沉闷气息传统是一张航空照片山河缩小成桦木的纹理总是人唯应两河道骑向交河道关于河道的单词channel关于河道的成语辨如悬河河汾门下河伯为患海沸河翻表里山河过河卒子河奔海聚河汉无极河东狮吼河目海口关于河道的词语半壁山河河伯为患河汉无极过河卒子辨如悬河河目海口河汾门下九江八河河奔海聚表里山河关于河道的造句1、这家化工厂以邻为壑，把废水排进附近的河道，造成了严重的污染。2、没来南方之前，我努力想象长江黄河的样子，北方干涩，似乎所有的河道都已干涸。春秋之际的扬沙，讲述着北国那片被人遗忘的土地，已经苍凉不堪。3、这家化工厂以邻为壑，把含有毒质的废水排放到附近的河道，造成了严重的污染。4、黄河水如同一群在狭窄的峡谷里奔腾的骏马,挤在河滩中间那条只有五六十米宽的河道里直泻而下。5、冰蘑菇，冰下河道等相当发育的冰川奇景。点此查看更多关于河道的详细信息

行政机关要遵守的原则有很多，而比例原则是行政机关行使行政行为时应该遵守的最为灵活的一条原则，因为比例原则中有适当的行政自由裁量权，运用起来要充分考虑将相对方的伤害尽量减到最低。比例原则是指行政机关行使自由裁量权时，应在全面衡量公益与私益的基础上选择对相对人侵害最小的适当方式进行，不能超过必要限度。因而也被称为“最小侵害原则”、“禁止过度原则”、“平衡原则”等。比例原则是在符合宪法的前提下，先考虑手段的有效性，再选择对公民权益侵害最小的手段来实现同样可以达到目的的目标。最后还必须进行利益上的总体斟酌。考察此手段实现的目标价值是否过分高于因实现此目标所适用的手段对公民的人身财产等基本权利的损害价值。比例原则的法条体现比例原则在我国法律订立过程中有不少的体现，如《行政诉讼法》第54条规定，只有在被诉具体行政行为达到滥用职权或显失公正程度时，法院才能作出撤销或变更判决。学者在行政法层级上认识比例原则时，对其中所包含着的子项原则存在着不同的观点，其中影响较大的是“三分法学说”与“二分法学说”。“三分法学说”认为，比例原则包含三个子项原则，即妥当性原则、必要性原则、和均衡原则。妥当性原则关注手段对目的的实现作用；必要性原则注重手段的最小负面影响；均衡原则则是对采取该手段所欲实现的目的的价值进行考量。

法院起所需资料如下：1、民事起诉书。(1个被告2份，2个被告3份，类推，都须原告签字或盖章）2、主要证据材料复印件。(1个被告2份，2个被告3份，类推）3、原告身份证复印件并同时提供原件供查验。诉状要写有格式规范。1、文件名称。一般写“民事起诉书”或“民事起诉状”；2、诉讼主体。即原告和被告，可能还有第三方，诉讼主体为自然人要写姓名、性别、出生年月日、住址、联系方式5项是必须信息，诉讼主体为单位的，要写明单位名称、法定代表人、住址、联系方式；3、诉讼请求。按照“请求依法判令xxxxx”；4、事实与理由。说明事实(比如受到侵害)，再说明要求赔偿的理由(实体法的规定)和提起诉讼(程序法的规定)的理由。实践中为了简便，有些简单的案件也可以不详细列明理由，只写“依法应承担责任”、“依法起诉至贵院”即可；5、受诉法院、签字盖章。文尾要写清递交诉状的法院、具状人(原告)起诉时间。向人民法院递交的诉状中，必须有至少一份是由具状人亲笔签字(盖章、按手印)的原件。

生畜的饲料，肥料之类的。

就业，实用，考研难度。1、从就业上来看，民商法学就业情况比较好。2、从实用来看，民商法学实用性最强。3、从考研录取难度上看，民商法学录取难度最高。其中民商法是法学中社会地位、职业声望和收入最高的一个专业。绝大部分民事和经济纠纷需要用民商法知识解决。

增强执法能力。进一步加大执法力度是指加强严格执法力度，来实现增强执法能力，所以进一步加大执法力度的意思是增强执法能力。执法,亦称法律执行,是指国家行政机关依照法定职权和法定程序,行使行政管理职权、履行职责、贯彻和实施法律的活动。

金属一般可以分为黑色金属和有色金属. 黑色金属是指铁、锰、铬三种金属,它们的单质为银白色,而不是黑色.之所以称它们黑色金属是由于它们和它们的合金表面常有灰黑色的氧化物. 有色金属是指黑色金属以外的金属,其中除少数有颜色外（铜为紫红色、金为黄色）,大多数为银白色,有色金属有60多种,又可分为九大类： (1)重金属：铜、铅、锌等. (2)轻金属：铝、镁等. (3)轻稀有金属：锂、铍等. (4)难熔稀有金属：钨、钛、钒等. (5)稀散金属：镓、锗等. (6)稀土金属：钪、钇及镧系元素等. (7)放射性金属：镭、锕等. (8)贵金属：金、银、铂等. (9)碱金属：钾、钠等.

机构改革人员可按如下方式安排：1、自主选择。有一些事业单位是可以直接并未行政体系内的，所以事业单位职工是可以自己选择成为公务员或者是安置到同岗其他事业单位进行工作，并不是所有人都有机会进入公务员行政编，这部分人必须有一定的专业技能；2、转到其他事业单位。这类事业单位人员，是仍旧具有行政管理能力的，如果自身能力无法与公务员工作岗位匹配，可以进入事业单位单位去进行工作的；3、转企。从事生产经营活动的事业单位是以营利为目的，提供的产品或服务不属于政府必须提供的公益服务范围。将完成转企改制，此部分人不再占用事业单位编制；4、提前退休。工作年限满20年且距法定退休年龄小于5年（含5年），或工作年限满30年的事业编制人员，本人自愿申请，经批准可以提前退休。提前退休仍按原事业单位标准核定养老金；5、被辞退。撤销、整合、或者核减编制单位的退休人员，因能力不足无法通过调岗、转岗再次安置，将采取辞退。不过会按照法律规定发放补偿金。【法律依据】：《中华人民共和国劳动合同法》第一条为了完善劳动合同制度，明确劳动合同双方当事人的权利和义务，保护劳动者的合法权益，构建和发展和谐稳定的劳动关系，制定本法。

不是有做好贺卡么?干吗还要自己做?自己不会就用别人的吧!不然就作出点有意义的事

读书使人心明眼亮是伏尔泰的名言。伏尔泰，本名弗朗索瓦－马利·阿鲁埃，1694年11月21日出生于巴黎一个富裕的资产阶级家庭，伏尔泰是他的笔名，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。代表作有《哲学通信》《路易十四时代》《老实人》等。伏尔泰简介伏尔泰出生在巴黎一个富裕的中产阶级家庭，他是家里五个孩子当中最年幼的孩子（最后只有三个孩子存活下来）。父亲弗朗索瓦u2027阿鲁埃是一位法律公证人，后任审计院司务。母亲玛莉u2027玛格丽特u2027杜马来自普瓦图省的一个贵族家庭。伏尔泰先后在巴黎耶稣会和路易大帝高中接受教育。伏尔泰中学毕业后，父亲曾送他进了法科学校，希望他将来能成为一个法官。但是，伏尔泰希望做个诗人，为捍卫真理而“面临一切，对抗一切”。因此，他很少上学听课，却经常写一些讽刺即景诗。他擅长于以机智的讽刺来抨击社会丑恶。他说：笑，可以战胜一切，这是最有力的武器。

一、合法行政原则合法行政是行政法的首要原则，其他原则可以理解为这一原则的延伸。实行合法行政原则是行政活动区别于民事活动的主要标志二、合理行政原则合理行政原则的主要含义是行政决定应当具有理性，属于实质行政法治的范畴，尤其适用于裁量性行政活动。最低限度的理性，是指行政决定应当具有一个有正常理智的普通人所能达到的合理与适当，并且能够符合科学公理和社会公德。合理行政原则包括三个原则：1．公平公正原则。要平等对待行政管理相对人，不偏私、不歧视。2．考虑相关因素原则。作出行政决定和进行行政裁量，只能考虑符合立法授权目的的各种因素，不得考虑不相关因素。3．比例原则。比例原则有三方面的要求：第一，合目的性。是指行政机关行使裁量权所采取的具体措施必须符合法律目的。为满足这一要求，就需要行政机关在作出决定前准确理解和正确确定法律所要达到的目的。在多数情况下，法律会对其立法目的作出明确规定，但有时法律规定的目的可能比较含混，这些情况下就需要行政机关根据立法背景、法律的整体精神、条文间的关系、规定含义等因素作出综合判断。第二，适当性。是指行政机关所选择的具体措施和手段应当为法律所必需，结果与措施和手段之间存在着正当性。为达到这一要求，就需要行政机关根据具体情况，判断拟采取的措施对达到结果是否有利和必要。第三，损害最小。是指在行政机关在可以采用多种方式实现某一行政目的的情况下，应当采用对当事人权益损害最小的方式。即行政机关能用轻微的方式实现行政目的，行政机关就不能选择使用手段更激烈的方式。行政机关采取的措施和手段应当必要、适当。行政机关实施行政管理可以采用多种方式实现行政目的的，应当避免采用损害当事人权益的方式。三、程序正当原则程序正当是当代行政法的主要原则之一。它包括了以下几个原则：第一，行政公开原则。除涉及国家秘密和依法受到保护的商业秘密、个人隐私的外，行政机关实施行政管理应当公开，以实现公民的知情权。第二，公众参与原则。行政机关作出重要规定或者决定，应当听取公民、法人和其他组织的意见。特别是作出对公民、法人和其他组织不利的决定，要听取他们的陈述和申辩。第三，回避原则。行政机关工作人员履行职责，与行政管理相对人存在利害关系时，应当回避。四、高效便民原则分为两个方面：第一是行政效率原则。基本内容有二：首先是积极履行法定职责，禁止不作为或者不完全作为；其次是遵守法定时限，禁止超越法定时限或者不合理延迟。延迟是行政不公和行政侵权的表现。第二是便利当事人原则。在行政活动中增加当事人程序负担，是法律禁止的行政侵权行为。在国际贸易中，行政当局不合理延迟和增加当事人程序负担，也被认为是政府设置的贸易壁垒形式。五、诚实守信原则分为两个方面：第一是行政信息真实原则。行政机关公布的信息应当全面、准确、真实。无论是向普通公众公布的信息，还是向特定人或者组织提供的信息，行政机关都应当对其真实性承担法律责任。第二是保护公民信赖利益原则。非因法定事由并经法定程序，行政机关不得撤销、变更已经生效的行政决定；因国家利益、公共利益或者其他法定事由需要撤回或者变更行政决定的，应当依照法定权限和程序进行，并对行政管理相对人因此而受到的财产损失依法予以补偿。六、权责统一原则分为两个方面：第一是行政效能原则。行政机关依法履行经济、社会和文化事务管理职责，要由法律、法规赋予其相应的执法手段，保证政令有效。第二是行政责任原则。行政机关违法或者不当行使职权，应当依法承担法律责任。这一原则的基本要求是行政权力和法律责任的统一，即执法有保障、有权必有责、用权受监督、违法受追究、侵权须赔偿。

网上怎么申请法院起诉 网上怎么申请法院起诉，随着互联网的迅速发展，许多事情都可以在线上解决，现如今遇到需要调解诉讼的事件，当事人完全可以在网上进行诉讼，下面就一起来看一下网上怎么申请法院起诉。 网上怎么申请法院起诉1 一，怎么从网上起诉，具体流程是怎么样的? 网上向法院起诉可登陆最高人民法院诉讼服务网 提交立案申请。办理流程如下： 1、在互联网搜索最高人民法院诉讼服务网，点击并进入。 2、在最高人民法院诉讼服务网有账号的直接点击当事人登录。 3、点击当事人登录后依次输入用户名、密码、验证码，然后点击登录。 4、提交网上立案申请，法官审查，审查不通过，重新提交申请。审查通过，邮寄纸质材料，法官立案。 5、没有账号的点击右上角的我要注册，注册后按照上面的步骤办理即可。 二，具体填写信息有哪些 1、要填写原告和被告的信息，关于原告的信息，是我们自己的信息，身份证号码，性别出生年月居住地等等信息，关于被告的信息，对方如果是个人的需要提供个人信息，如果是公司，需要提供公司信息，关于个人信息，我们可以提供身份证或者其他有效的身份证件，如果均没有的可以委托律师进行调取。 2、需要填写诉讼请求，就是具体需要起诉什么事情，明确诉讼请求是相当重要的一件事情，比如说起诉，对方支付钱款多少等等，以及支付多少利息。 在处理完以上两下后，开始填写事实内容，把案件情况简要地填写，提供法院审查案情。 在填写完后，我们要开始上传资料，最重要的资料有以下几项，第1项是起诉人的身份证或身份证明文件，第2项是起诉状，第3项是证据材料，第4项是被告身份信息，如果有委托其他人代为进行诉讼的，还要提交委托手续。 所以如果想在网上起诉的话，首先要了解清楚相关的流程问题，这样才能按步骤一步一步的来操作，操作成功后再根据相关的提示来操作即可，当然现在有些在微信小程序里面也可以自己提交诉讼申请，就看自己方便哪种操作了。 网上怎么申请法院起诉2 第一步、 注册与认证 搜索“广州互联网法院诉讼平台”，输入手机号与校验码，设置登录密码，完成注册，再进行实名认证。自然人可以选择支付宝认证、微信认证、人脸识别、线下认证。企业可以选择支付宝认证和线下认证。 第二步、起诉 1、在诉讼平台点击“原告起诉”，然后阅读法院须知、受案范围、告知书，确定并点击“下一步”。 2、选择纠纷类型，补充完整原告的个人信息，其中包括填写相关地址、联系方式、上传身份证照片。如果有代理人的，填写代理人信息，上传授权委托书。填写被告信息，包括被告的手机号码、邮箱等有效送达信息。 3、填写诉讼请求、案件事实、法律依据，以及上传证据。 4、填写完所有信息以后，预览一下看看是否有误，如果有误可以点击“返回修改”。在确认无误之后提交起诉状。 5、这时的案件已经到了“诉前调解阶段”，可以在“我的诉讼”查看已经提交的案件信息。 第三步、 代理人管理 从“我的诉讼”中找到“代理人管理”，填写代理人信息。 第四步、立案补正 如果原告在填写个人资料时发生错误，可以更改错误信息。倘若发现案件内容有错误的，可以从“我的诉讼”找到“立案补正”，然后填写“补正信息”。 第五步、 举证和质证 1、从“我的诉讼”找到“举证”，点击“举证”并且“添加”证据材料。在“举证截止日期前”完整举证。 2、在质证环节中，原告可以点击被告的证据，并对被告证据的真实性、合法性、关联性进行回复。要注意的是，质证在提交之后不能修改！ 第六步、申请撤诉 1、对于“已立案”的案件，原告可以选择“撤回诉讼”，并且填写撤诉的原因。等到法官确认后即可撤诉。 2、对于“未立案”的案件，原告可以选择“撤销申请”，然后填写撤诉的原因。 第七步、 庭前测试 点击“关联案件”旁的庭前测试，通过以下测试之后，即可参加庭审。 1、进行网络测试、麦克风测试、扬声器测试 2、进行真人认证。 网上怎么申请法院起诉3 一、网上立案起诉流程是什么 1、进入“法院网上诉讼服务平台”，一般情况下，除较大城市外，可选择受诉法院所属省的“法院网上诉讼服务平台”，如受诉法院为信阳地区的`法院的，则搜索进入“河南法院网上诉讼服务平台”。 2、找到“网上立案”选项点击进入登录页面，首次进行申请“网上立案”的，需要注册账号，账号注册成功后返回登录页面进行登录;登录页面除了普通的账号登录入口，下方还有律师专用通道，律师可凭执业证书编号进入登录页面。 3、进入登录页面后，选择“我要立案”，然后选择“预约法院”。在这个页面选好受诉法院。 4、填写起诉材料、证件材料、证据材料，完成后点击“确认提交”按钮。 以上步骤完成后，申请“网上立案”程序就完成了。 二、诉讼的过程是什么 1.写起诉状，首先将原被告双方的基本情况写清楚，然后列明诉讼请求(要求还款)，最后把事情的来龙去脉写清楚。 2.带上起诉状(按被告的人数提交副本)，证据(欠条或合同)原件及复印件到当地法院立案庭要求立案。 3.立案后，回家耐心等待。法院会给被告送达起诉状，举证通知，送达举证通知，被告的答辩状。确定开庭日期后会给送达传票，按照传票上的日期去法院参加庭审。 起诉条件：起诉应符合以下条件:原告是与本案有直接利害关系的公民、法人、和其他组织，有明确的被告，有具体的诉讼请求、事实和理由，属于人民法院受理案件的范围和诉讼人民法院有权管辖。 起诉方式：起诉的方式有两种，书面方式和口头方式，主要以书面方式为主，即原告应当向法院提交起诉状，并按照被告人数提交起诉副本，书写起诉状确有困难的，可以口头起诉，由法院记录笔录，并告知对方当事人。 现在如果想要提起诉讼的话，有两种方式，一种可以在网上进行申请预约立案，另外一种就是本人到法院提交材料申请立案，网上预约立案的话，只需要登录到当地的法院网站上，并且选择好有管辖权的法院提交材料预约立案就可以了。

初中学校劳动教育工作总结（通用5篇） 　　时间乘着年轮循序往前，一段时间的工作已经结束了，相信大家这段时间以来的收获肯定不少吧，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？那么问题来了，工作总结应该怎么写？下面是我为大家收集的初中学校劳动教育工作总结（通用5篇），希望对大家有所帮助。 　　初中学校劳动教育工作总结1 　　在本学期劳动实践中，教师对劳动实践活动课内涵的认识在逐步的深化，这也是我们大家所收获的最宝贵的财富了。 　　1．教师们认识到：教师结综合劳动实践活动的指导很重要，教师应引导学生，帮助学生找到适合自己的学习方式和探究方法，并参与活动的全过程。因为每一位教师都是活动组织的知道者，要提高组织，开展组织活动的水平和能力。 　　2．在活动方法上，教师们不断探索，认识到：综合劳动实践活动课是以学生自主活动为基本学习方式的，教师要确立学生中主体地位。每个主题活动都需要学生在“做中学”，进行探索和解决问题的“发现型”学习和通过直接经验的“体验式”学习，而不是以来老师获取知识。教师的主导作用主要通过间接指导来实现。 　　3．教师们在研究课程评价中认识到：评价中要重视过程，重视学生的态度，观念，思考方法以及情感的发展，而不以知识技能掌握多少的程度来决定学生能力。 　　 （一）学生在活动中成长 　　1．在社会综合实践活动的开展中，学生身体受到了锻炼； 　　2．初步获得了亲身参与实践和经验； 　　3．初步树立了对自然的关爱和对社会，对自我的责任感。 　　4．逐步培养成了合作，分离，积极进取等良好的个性品质，促进了创造型人才的成长。 　　 （二）学校取得成绩 　　1．经常为社区或村里的五保户打扫卫生，受到了老百姓的赞扬。 　　2．为期四十天的支援三秋的勤俭拾花活动有组织有计划并且无安全事故取得了一定成绩。（另有详细的资料） 　　3．为共青团一条街打扫卫生，全校师生参加，受到乡政府领导的好评。 　　4．个别班级还打扫了几次农贸市场，受到了广大群众的表扬。 　　 （三）我们的困惑与改进 　　尽管我们取得了一定的成绩，但面队劳动实践活动这们全新的，具有挑战性的学科我们需要做的努力及困惑还很多； 　　1．部分教师对该课程从理念上还未真正转变和把握，认为综合劳动实践活动课没有现成的材料体系和指导体系，难于操作。 　　2．如何让过程评价更为合理，更能调师生的积极性，并让广大家长积极参与其中，也是一个需要研究的问题。 　　如何让更多的教师真正认识综合实践活动课程的意义与价值，并能调动他们一更大的热情投入其中，还需要相当一段时间的培训，同时还需建立一套较为完善的保障机制。 　　虽然存在不少困惑与难题，但我们有理由相信：随着课程改革的逐步深入，这些问题会迎刃而解。同时我们也坚信综合实践活动的探索之路是漫长而艰难的，我们师生会在此过程中一同成长，一同进步，这也将是未来我们最大的收获！ 　　初中学校劳动教育工作总结2 　　我校在“五一”国际劳动节即将来到之际，按照区教育工会的指示精神，我校以“颂改革、促振兴、建和谐”为主题,共建和谐、欢乐祥和的节日氛围，唱响“劳动光荣，教师伟大”的主旋律，开展庆“五一”系列活动，以展示教师风采，激发广大教职工建设和谐校园的积极性、创造性，让教职工过好自己的节日，现把此次系列活动总结如下： 　　 一、组织开展踏青活动，舒缓教师紧张的工作压力。 　　在“五一”国际劳动节来临之际，我校教育工会组织全体教师来到大连滨海路。漫步在滨海路上，体会着滨海路的浪漫与多情，忙碌的老师们也由此感到消遣放松，很是惬意。同时也将调整好身心准备做好下一阶段的工作。 　　 二、组织开展学习“杨爱军事迹”活动，加强教师师德培养。 　　为全面加强和提高教师职业道德和职业精神，建立健全师德建设的`长效机制，不断提升教师道德修养和文化修养，增强教书育人、敬业乐教的坚定性和自觉性，在平凡的岗位上实现不平凡的人生价值，弘扬爱岗敬业、无私奉献的教师职业精神，全面激发教师的工作热情，做一个富有激情的好教师。我校开展了一系列的学习“杨爱军事迹”活动。教师们观看了“杨爱军事迹”的录像片，聆听校长及专家的讲座，教师们撰写了学习笔记、教育随笔，进行了演讲比赛。通过此活动，教师们都决心在杨爱军精神的感召下，努力树立人民教师良好形象，做让学生。 　　 三、组织开展教学节活动，提高教师教学素养。 　　我校此次在“五一”国际劳动节来临之际举办的第三届教学节活动，不仅是对老师们自身专业化水平的一次大检阅，也是对学校小班化高效课堂教学开展情况的一次大检阅，它为展现教师的专业素质风采和精神风貌提供了广阔的舞台……本次教学节盛况空前，由个人素质、提升理念和实践研究三大板块10个项目组成。通过这些活动，启迪老师们的才智，发展老师们的特长。教师们在活动中有思想的翱翔，有感情的抒发，有激情的旋律，有技能的展示，有科学的探索，有诗意的飞扬……各项比赛充分展示了教师们的教学才华，展示了学校教学文化特色，丰富了教师的校园文化生活，有力地推动了校园和谐团队建设. 　　可以说，以上活动依据“教工欢迎、广泛参与、师生互动、立足实效”来精心设计各项活动，通过新颖的载体、丰富的活动、扎实的工作，让广大会员感到贴心，振奋精神，展示风采，凝聚力量，团结动员广大教职工为办人民满意教育。 　　初中学校劳动教育工作总结3 　　三中在开展劳动教育活动上，领导重视，定位明确，组织管理到位，活动形式多样、内容丰富。王校长和班子成员集体研究办学方向，改革教学环节，重视特长生的培养，重视学生热爱劳动的教育和培养，以培养健全人格树立正确的人生观、价值观为宗旨；以培养严格的组织纪律性，继承和发扬中华民族的传统美德为目标。以多层次、多渠道和多种形式在学生中开展劳动教育活动，激发学生的劳动热情，增强学生的劳动光荣的观念，提高学生的劳动技能。同时使学生的思想作风、意志品质、组织纪律、行为习惯都有了很大改观，为社会输送大量品学兼优、身体强壮的合格人才。 　　 一、定位明确 　　多年的教育教学实践使我们看到，现在的年轻一代，从小娇生惯养、不善劳作，自理和自立能力较差，同时缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志不够坚定、信心和勇气不足。因此，劳动教育效果的高低，关系到学生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为习惯和敢于胜利的勇气迎接高中学习生活。将劳动教育纳入教育，极大地增强了学生的组织纪律性和集体观念，培养了学生吃苦耐劳的精神和不怕困难、敢于胜利的作风。 　　 二、领导重视 　　为了切实搞好学生劳动教育，学校每年定期由主管校长刘校长牵头，学校政教处、教务处、总务处、团委、体育组、年级组负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育计划、方法、途径，分析近期劳动教育存在的问题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学计划，取得了显著效果。 　　 三、组织严密，管理严格 　　我们在劳动实践之前都要召开专门的准备会议，对一些具体问题进行研究和部署，合理安排学生的劳动内容，老师们带领学生到学校各处打扫卫生，每到一处老师都耐心细致地为学生讲劳动光荣知识并亲自做示范，自始至终与学生在一起。夏初的太阳虽称不上骄阳似火，却也已有些酷热难当，但在老师的带领下，大家干得仍是热火朝天，在劳动的大课堂，正是老师们用自己的实际行动，用自己辛勤的汗水，给学生上了既生动而又非常有意义的一课，让学生们在劳动的苦与乐中锻炼了身体，提高了劳动技能；培养了吃苦耐劳的品质；磨练了坚韧不拔意志。亲身劳动的体验，让同学们不仅更多地接触自然，感受自然的气息，而且意识到学习生活的宝贵。再次回到校园，他们会以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到学习中去，分秒必争，努力向上，为自己的理想而拼搏。严密的组织和严格的管理，劳动教育能够落实的保证。 　　三中青年志愿者服务队，每年清明节，五四青年节，劳动节都要到陵园、社区进行义务清扫，开学后开展校园除草劳动教育，动天进行铲雪劳动教育等。三中青年志愿者服务队队员换了一茬又一茬，可“团结、友爱、奉献、进步”的宗旨始终没变。 　　 四、内容丰富，形式多样 　　1、将劳动教育纳入课表： 　　我校近来一直将每周一上午的最后一节课定为主题班会课或劳动教育课，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理寝室等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都非常认真，效果很好，受到各方面的肯定。 　　2、学生负责教室和教学楼的卫生： 　　我们始终坚持让学生负责教室、教学楼的卫生清整，做到一日二清，卫生督导组检查评比、班级承包制、个人责任制等。学校对各班教室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。 　　3、开展青年志愿者活动： 　　我校青年志愿者活动，由校团委、政教处审批才能成为青年志愿者服务队队员。青年志愿者帮助困难同学，救助病残者，帮助军烈属孤老户。工厂、幼儿园、社区居委会留下了百中青年志愿者的活跃身影；老人们笑得更开心；在“清明节”和“五一劳动节”开展“我劳动、我光荣”为主题劳动教育——捡拾垃圾——清理口香糖活动…… 　　通过这些活动进一步推动了校园文明建设，提高了青年学生的思想道德和文明素质，增强了青年人的责任感和奉献意识以及爱家乡、建家乡、强家乡的思想感情。经过长期坚持不懈的努力，三中学生的劳动教育取得了明显成效，有效地培养了学生的思想素质、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高作出了贡献。 　　今后，我们要进一步总结经验，拓展活动领域，使学生劳动教育工作再上一个新台阶，为深化教育改革，全面实施素质教育做出应有的贡献，使三中真正成为人才辈出的摇篮。 　　初中学校劳动教育工作总结4 　　本学期，接手担任四年级的劳技教学工作。一学期以来，要自始至终以认真严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神，从事劳技教学工作，并取得了一定的成绩。为了不断提高教学质量，促进学生全面发展，现将本学年劳技教学工作总结如下： 　　 一、主要工作 　　1、激发学生学习兴趣，让他们体验到学习的快乐。 　　劳技学科在学校教学中次科，因此学生的基础也比较薄弱，普遍不感兴趣。为了纠正这一观点，提高学生对这门学科的认识，我先从培养学生的认知能力入手，通过对身边环境的感触以及对美好生活的向往，进一步了解到学生的思想现状，以及一些学生的知识缺陷所在，逐渐摸清了每个学生的基本特点。接着，根据学生的特点，开展一些丰富多彩的活动，努力营造一个的良好氛围，使学生从思想上逐步扭转对劳技的枯燥印象，激发学生学习的兴趣。最后，我利用各种机会，经常给不同层次学生以成就感，让每一位同学都能体验到学习的成功与快乐。 　　2、认真钻研业务，努力提高课堂教学效率。 　　在业务上，不敢以多年教学的丰富经验自居。积极利用各种机会，学习教育教学新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进自我充电，以提高自己的业务理论水平。课堂上，把学到的新课程理念结合实际，努力贯彻到课堂教学中去，以提高课堂40分钟的效率。与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高，从中，更是感受到了学无止境的道理。要充分发挥课堂教学这个主阵地的作用，提高课堂45分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践。 　　 二、取得成绩 　　亲其师，才能信其道。在平时与学生接触的过程中，不以师长自居，尽量与学生平等交往，建立朋友式的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观。面对各层次的学生，既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求。 　　 三、存在的不足及努力方向 　　部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导;今后，本人将继续本着教到老，学到老的精神，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制;继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收。 　　初中学校劳动教育工作总结5 　　劳动教育是学校教育不可或缺的一部分，为培养学生劳动意识，锻炼学生劳动能力。本学期我们从以下几个方面入手开展了劳动教学工作： 　　 一、学习《大纲》，提高认识 　　秋季开学初，我们组织学习了《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》。《大纲》指出：劳动 教育是贯彻落实我国社会主义教育方针的主要内容之一，劳动教育是小学教育的一个重要组成部分。全日制小 学开设劳动课，是向小学生有计划地进行劳动教育的主要途径。它对培养学生热爱劳动、学会劳动技能，在德 、智、体诸方面和谐发展，具有十分重要的意义。通过学习，找出差距，老师们认识到：不认真地进行劳动 课教学，学生就无法掌握一些基本的劳动知识和技能。也就没有正确的劳动观念和良好的劳动习惯，更没有热 爱劳动和劳动人民的思想感情。 　　 二、健全组织 　　我们成立了劳动教研组。聘请责任心强、教学经验丰富的老教师为组长，两位青年骨干教师为副组长，教研组成员有各班班主任和劳动科任教师。教研组在开学初制定了切合实际的教研计划，和语、数主要学科一样 ，同等对待，督促教师制定并落实教学计划，使之做到目的明确、重难点突出，进程安排合理。在教研计划中 规定，其中要检查劳动备课和作业;每个科任教师必须执教一堂观摩课，从中评选出优质课，期未进行考试、 考核和总结。 　　 三、落实常规 　　抓好劳动课教学的关键是课堂教学。我们把住备、教、辅、改、考五个教学环节，使劳动课教学同其 它学科一样，有条不紊地进行。教研组严格督促科任教师先备课后上课，不备课不得进教室。按照教研计划，本学期我们组织了各年级7人次劳动观摩课，老师们普遍重视了劳动课的实践性，如废物利用手工品制作、折纸模型、烹饪，师生共同操作，课堂气氛活跃，教学效果好。调动了积极因素，深化了教学改革，提高了课堂教学质量。 　　 四、走出教室 　　除开课堂教学外，我们还重视对学生进行公益劳动教育。学校与社区、敬老院保持联系，定期上门服务，受到好评。 　　近几年来，由于我们加强了劳动课的教学管理，重视实践，使学生既学会了一些劳动的基本知识，掌握了 劳动的基本技能，培养了正确的劳动观，又美化了校园，创造了良好的教学环境，促进了学生的身心健康发展 。 ;

楼宇智能化包括： ◎建筑设备运行管理的监控,包括 (1) 暖通空调系统的监控(HVAC); (2) 给排水系统监控; (3) 供配电与照明系统监控 ◎火灾报警与消防联动控制、电梯运行管制 ◎公共安全技术防范,包括: 1、电视监控系统； 2、防盗报警系统； 3、出入口控制及门禁系统； 4、安保人员巡查系统； 5、汽车库综合管理系统； 6、各类重要仓库防范设施； 7、安全广播信息系统。 诸多的机电设备之间有着内在的相互联系，于是就需要完善的自动化管理。建立机电设备管理系统，达到对机电设备进行综合管理、 调度、监视、操作和控制。

　　为了确保活动能成功举办，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案是对具体将要进行的活动的每个步骤详细分析，研究后所制定的书面计划。那么应当如何制定活动方案呢？以下是我帮大家整理的学生艺术节活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 　　学生艺术节活动方案1 　　一、指导思想： 　　为了进一步激发少年儿童对艺术的兴趣爱好，陶冶他们的性情，丰富他们的知识，培养和提高学生欣赏美、创造美的能力，发展他们的才能，使少年儿童在愉悦、向上的校园文化环境中活泼健康地成长，使艺术之星脱颖而出，形成良好的校园文化氛围，学校将举办**年校园文化艺术节。 　　本届艺术节以面向全体学生，以育人为宗旨、以展示特长为基础、以宣传学校艺术教育成果为主导，通过开展丰富多彩的艺术活动，充分发挥学生的主动性和创新精神，进一步丰富学校的校园文化生活，营造浓郁的校园文化氛围，深化学校的艺术教育工作，激发我校学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和艺术修养，展现特长学生的才能。充分发挥艺术教育的育人功能，使学生生动活泼地发展。 　　二、具体目标： 　　1、本次活动艺术节活动要紧紧围绕“愉悦、向上”这个主题，以重在学生参与的目的"来推进素质教育，提倡形式多样化。 　　2、本次艺术节是对全体师生思想道德文化建设的一次检阅，通过本届艺术节各项活动的开展，对学生进行一次艺术的熏陶，来推进学生素质教育的深入，各班级要高度重视，人人参与、齐心协力办好本届艺术节。 　　3、艺术节各比赛组、评委要有高度责任的精神，精心组织、周密安排。在规定的时间内完成各项比赛，保证艺术节各项活动顺利进行。 　　4、各班主任须积极配合、认真组织，指导好本班级参赛项目、节目的准备与排练，积极参与各项比赛。 　　三、活动要求： 　　1、以美育德，以德促美。以传承民族文化，弘扬民族精神，培养学生的爱国主义精神和反映我校丰富多彩的校园文化生活为主旋律，坚持“艺术育人”的宗旨，坚持先进文化的导向，坚持普及与提高相结合，坚持课内与课外相结合，提高学生艺术素养，培养学生审美情趣。 　　2、立足普及、重在参与。成立第三届学生艺术节指导小组，结合南浔区2010年艺术节活动，面向全体学生组织开展丰富多彩的集体艺术活动和单项艺术竞赛。引导学生自主选择参与，自我管理，形成“班班有活动、人人都参与”的艺术氛围，有效推进校园文化建设，构建和谐校园。 　　3、夯实基础、争创特色。贯彻落实“体育+艺术”活动目标，夯实基础，积极争创艺术教育特色学校。大力开展校级活动，发挥学生艺术团队在学校中的示范引领作用，争创艺术教育特色项目和特色团队。 　　4、倡导出新、鼓励创作。注重开发学生和教师的艺术创造力，鼓励师生创作一批具有时代特征、校园特色、学生特点的文艺节目和艺术作品，通过广泛开展交流展示，形成新品、精品，参加区艺术节活动。 　　四、展示活动的安排： 　　（一）时间：9月30日上午 　　（二）地点：学校操场 　　（三）会序 　　1、升旗、唱国歌。 　　2、校长致开幕词并宣布第四届校园艺术节展示活动开幕。 　　3、文艺汇报演出。 　　4、作品展示 　　5、趣味体育活动。 　　5、颁发文艺类奖状及奖品。 　　6、活动结束。 　　学生艺术节活动方案2 　　一、指导思想 　　透过举行艺术节活动，展示学校艺术教育的成果，推动我校艺术教育的改革和发展，建设良好的文化艺术教育氛围，让学生在浓厚的艺术氛围里开启多种感知通道，打开情感的闸门，激发学生对艺术的兴趣与爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进综合技能的发展。 　　二、活动口号 　　快乐展才艺 　　三、组织领导 　　组长：刘家龙 　　副组长：单宏 　　组员：王燕、刘荣、付春国、高麟、各班班主任、田雪鹏、音乐组、美术组。 　　四、艺术节活动时间 　　20xx年5月21日——5月30日 　　五、活动资料安排 　　1、序幕：“艺术让生活更完美”艺术节动员仪式 　　时间：5月21日早晨7点30分 　　2、节徽设计活动 　　负责人：各班班主任、田雪鹏 　　参加对象：4-6年级 　　比赛时间：5月21日——5月25日 　　比赛要求： 　　①各班布置学生为本届艺术节设计节徽。（用16开图画纸，并写明设计意图） 　　②节徽设计以班为单位，鼓励学生人人参与，以班为单位评出总体设计最好的班级。 　　③节徽设计各班选出最好3份参评，5月24日早8点上交田雪鹏老师。 　　3、现场绘画大赛： 　　负责人：沈爱华、辛月霞 　　参加对象：1-6年级 　　比赛时间：5月22日下午2点开始 　　比赛要求：每班2名学生，作品为四开图画纸，时间2小时，资料为“快乐的节日”。1—3年级为蜡笔画；4—6年级为水粉画。 　　3、书法作品展（软笔书法硬笔书法） 　　负责人：任永良、孙桂海 　　参加对象：铅笔书法（1、2年级）；钢笔书法（3、4年级）；软笔书法（5、6年级） 　　比赛时间：5月22日1点—1点40 　　比赛要求： 　　软笔书法：每班3名，写于宣纸，尺寸为4尺或3尺对开，资料为健康向上的 　　诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 　　硬笔书法：每班5名，写于田字格书法纸上，(学校准备)资料为健康向上的诗词、警句、格言，不要标点，要求落款。 　　其中一二年级硬笔书法作品能够是铅笔书写，三年级为钢笔书写，正楷字体。 　　评比办法： 　　评出一二三等奖若干名。 　　作品上交时间：5月25日 　　4、我与音乐有约 　　为了提高学生的音乐欣赏潜力，在艺术节期间每周一天中午利用班班通分年级播放音乐艺术片。《音乐之声》《修女也疯狂1》《修女也疯狂2》让学生在看音乐艺术片的过程中不知不觉地提高艺术欣赏潜力。（田雪鹏负责） 　　5、大合唱——班班有歌声 　　负责人：班主任、音乐组 　　要求：校歌、唐诗歌、课本歌曲 　　参加对象：1—6年级 　　时间：5月 　　6、“我型我秀”——校园歌手大赛 　　负责人：音乐组（高麟老师主要负责） 　　参加对象：1-6年级自愿报名 　　比赛时间：5月28日—5月31日 　　比赛要求： 　　①有爱好音乐的孩子自愿报名到班主任老师处，然后以班级为单位上交名单到金玲老师处。 　　②报名后自己准备好一首歌曲，有伴奏带，不带原唱，或找老师伴奏。注意演唱技巧，在5.28（星期一下午两点半）在音乐教室、阶梯教室分1、2、3、年级和4、5、6年级两组进行预赛。 　　③选拔优秀队员参加5月31日的总决赛。并评出5—10名“校园音乐新星”。 　　7、器乐类评比 　　负责人：音乐组（金玲老师主要负责） 　　参加对象：1-6年级自愿报名 　　比赛时间：5月29日下午1点—2点半 　　比赛要求： 　　设独奏比赛，各种器乐均可，设苗苗组(初级)、小树组(中级)两个级别。每人演奏一首曲目，时间不超过4分钟。（每班限二人参加，请参赛选手自行压缩曲目时间，时间到将喊停。报名截止到23号，写清班级、姓名、乐器、演奏曲目、参赛组别。） 　　选拔出1组器乐联奏(苗苗组)、三个器乐独奏(小树组)参加艺术节闭幕式汇报演出。 　　8、舞蹈比赛 　　负责人：音乐组（毕翼老师主要负责） 　　参加对象：3-5年级 　　比赛时间：5月29日下午2点半—4点半 　　比赛要求： 　　有音乐伴奏，服装整齐，每班一块节目。 　　选拔出四块舞蹈参加艺术节闭幕式汇报演出。(并给予指导)并排练出一块开幕式舞蹈。 　　8、庆祝六一文娱节目表演 　　负责人：音乐组、班主任、（付春国主要负责） 　　参加对象：3-6年级 　　比赛时间：5月28日中午12点20 　　比赛要求： 　　3—6年级每个班级出一个节目参赛。节目形式从以下自选：小合唱，小品，相声，快板、双簧等均可。要求资料健康，用心向上，侧重质量。 　　各班根据本班学生实际状况，大力宣传，在学生自愿组合的基础上构成以上节目。每个节目时间在四分钟左右，注意舞台效果。 　　尾声：艺术节闭幕式暨表彰大会 　　六、奖励办法 　　每项评比都进行评比，闭幕式展示优秀作品及颁奖 　　七、活动要求 　　1、高度重视、认真落实。本届艺术节是我校本学期的重要活动，各班要高度重视，认真落实学校的安排。动员和组织全体同学用心参加，使更多同学透过参与活动受到教育和熏陶。学生参与面作为评比的重要条件。 　　2、突出主题，多出精品。“快乐地参与，体验参与的快乐”为本届艺术节的主题，各班在艺术节活动中，围绕学生成长、成材开展活动，在活动的组织中要精益求精，多出精品。 　　3、组织有序、注重实效。要作到组织活动有保证、落实活动有保证、参与活动有保证。在开展活动时要注意调动学生的用心性、创造性，增强活动的实效性，扩大学生的参与面，让学生真正在活动中施其所长，发展个性。 　　学生艺术节活动方案3 　　一、校园文化艺术节主题 　　奏响青春旋律，打造魅力育才 　　二、活动意义： 　　为努力营造蓬勃向上、格调高雅、健康文明的校园文化氛围，繁荣校园文化，丰富校园文化内涵，促进学生主动和谐发展，提升学校的办学品味，丰富与充实校园文化生活，激发广大同学热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情和动力，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力;树立正确的审美观念;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创新意识和创造能力;学校决定举办20XX年校园文化艺术节，为同学们搭建一个展示才华的平台，让同学们学习更充实，生活更多彩，用最快乐的曲目奏响青春旋律，打造魅力育才。 　　三、组织机构和职能分工： 　　(一)组织机构： 　　1、组委会主任：金永 　　常务副主任：谭佐龙、孙朝云、熊军、程静、魏蓉、陈永田、党忠良、邓玉洪 　　委员：杨汉川等各职能处室主要负责人 　　组员：各年级组长、艺术组老师、学生处干事 　　2、学生筹备委员会主任：(学生会主席) 　　常务副主任：文娱部部长、学习部部长、社团部部长、纪检部部长 　　委员：文娱部、社团部、学习部、纪检部干事 　　(二)职能分工： 　　组委会下设宣传协调组、活动技术组、竞赛活动组、对外联络组、后勤保障组、安全保卫组负责日常事务和具体工作。 　　1、宣传协调组：负责人——杨汉川、李禹辰 　　①职责：策划、协调全校活动，协调时间安排和场地使用，准备徽标、横幅、旗帜、海报;准备开幕式、闭幕式;安排议程; 　　②成员：学生处。 　　2、活动技术组：负责人——江明华 　　①职责：负责场地灯光、音响、摄影、摄像、通讯报道等。 　　②成员：信息中心。 　　3、竞赛活动组：负责人——学生处各副主任 　　①职责：具体安排、布置全校活动，负责人员调配、活动组织指导、场地建设指导和竞赛结果统计，保障各项活动和赛事顺利进行。 　　②成员：学生处、艺术组。 　　4、对外联络组：负责人——陈树华 　　①职责：负责活动内容上网上传LED，媒体报道的联络。 　　②成员：办公室。 　　5、后勤保障组：负责人——严俊 　　①职责：负责校园环境、物品的供应与购置;活动场地整理、活动器材准备及其它后勤服务。 　　②成员：总务处 　　6、安全保卫组——冷彬 　　①职责：负责维护校园秩序和治安保卫。 　　②成员：保卫处、学生会 　　四、活动时间： 　　20XX年11月—12月29日。 　　(一)第一阶段：(11月21日—12月12日)宣传发动。 　　1、制定艺术节活动方案，做好人事安排和活动安排。 　　2、召开班主任、班干、团干、学生会会议，全面布置筹备工作。 　　3、学生处召开专门会议，研究本次活动的实施细则并公布。 　　(二)第二阶段：(12月13日—12月18日)活动准备。 　　1、开展各项活动的指导和前期竞赛的辅导。 　　2、分别进行各项比赛活动的通知，各班确定比赛人选。 　　(三)第三阶段：(12月19日—12月30日)活动开展。 　　1、分组落实各项活动及赛事的比赛。 　　2、组委会全面检查与指导文化艺术节开展情况。 　　(四)第四阶段：(20XX年12月23日——29日)总结表彰 　　1、全面总结、评估各项活动开展情况。 　　2、闭幕式上对获奖班级、个人进行表彰。 　　五、活动内容： 　　1、校园文化艺术节开幕式暨校园歌手总决赛。 　　2、校园文化艺术节徽标、主题歌征集创意设计大赛。 　　3、师生书画摄影展。 　　4、“我爱我家”寝室文化艺术节。 　　5、优秀电影展播。 　　6、舞林”大会。(古典舞、民舞、现代舞、芭蕾舞、拉丁舞、摩登舞、爵士舞、踢踏舞、街舞等) 　　7、音乐欣赏知识讲座、美术欣赏知识讲座、相关展板、led展示 　　8、邀请社会团体演出(或：民乐、器乐专场) 　　9、校园文化艺术节闭幕式暨迎元旦文艺汇演 　　10、编一期校园文化艺术节专刊。 　　备注：每天，学校广播站、网站与led大屏幕即时报道活动开展情况，并将有价值稿件推荐到电视台、育才报，上传德育网站，所有活动均安排摄影、录像和文字报道，活动结束学校编辑一期校园文化艺术节专刊。 　　六、活动要求 　　1、人人参与，班级为主。各职能组和分项活动组，明确分工，周密筹划，各负其责。 　　2、充分挖掘学校的现有环境资源，积极营造校园文化艺术节的氛围(包括班级黑板报、学校宣传橱窗、广播、宣传横幅等)。 　　3、充分发挥班主任和学生干部的工作积极性，以校园文化艺术节为契机，提高学生会和各班级的管理水平。 　　4、充分发挥学生特长，提倡以个人的才能为校园文化艺术节增添光彩。 　　5、严格按照学校安排的时间地点，进行准备、演出活动。 　　6、各班级要积极支持和推荐学生参加各项活动(包括辅导和排练)，服从学校的整体安排。 　　7、加强环境卫生及校园秩序的管理和整治，以清新和谐、文明向上的校园风貌迎接文化艺术节的召开。 　　8、正确处理学习与开展活动的关系，保障正常的教学秩序。 　　七、评比奖励 　　1、评比工作按各个项目的比赛细则执行。评委由学生处统一聘请。 　　2、奖励按各个项目的比赛细则所规定的奖励办法执行，分别给予获奖者获奖证书、纪念品等。 　　3、设：班级优秀组织奖。优秀组织奖评分说明：(1)各比赛项目按一等奖5分、二等奖3分、三等奖1分计分(2)年级节目按2、3、5的比例设奖。

现在市场上做的加气块每方700kg 左右

1、玉米深加工产品：玉米蛋白粉、变性淀粉、玉米淀粉糖等等。2、玉米蛋白粉，一般是采用提纯的大豆蛋白、酪蛋白、乳清蛋白（缺乏异亮氨酸）、豌豆蛋白等蛋白，或上述几种蛋白的复合加工制成的富含蛋白质的粉末，其用途是为缺乏蛋白质的人补充蛋白质，也可作为功能添加剂用于食品工业生产中。3、变性淀粉为改善淀粉的性能、扩大其应用范围，利用物理、化学或酶法处理，在淀粉分子上引入新的官能团或改变淀粉分子大小和淀粉颗粒性质，从而改变淀粉的天然特性(如:糊化温度、热粘度及其稳定性、冻融稳定性、凝胶力、成膜性、透明性等)，使其更适合于一定应用的要求。这种经过二次加工，改变性质的淀粉统称为变性淀粉。4、玉米淀粉糖利用含淀粉的粮食、薯类等为原料，经过酸法、酸酶法或酶法制取的糖，包括麦芽糖、葡萄糖、果葡糖浆等，统称淀粉糖。淀粉糖在我国有悠久的历史，在公元500多年的《齐民要术》中就提到糖，而且详细地描述了用大米制糖方法。