《校园安全教育》

1、课间活动安全教育⑴不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。⑵上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。⑶上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。2、教室活动安全教育⑴不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。⑵需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。⑶无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。3、交通安全教育行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。

一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。

培智学生校园安全教育主题班会五篇模板 我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。以下是我整理的学生校园安全教育主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学生校园安全教育主题班会范文一 一、指导思想 坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。 二、活动时间： 三、活动地点：一(1)班教室 四、活动过程： 一、谈话导入： 男：同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们永远将安全牢记在心中。一(1)班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。 老师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢? (一)大嘴巴讨论： 1、集会、做操时，我们要注意什么? a.集会、做操时要做到快、静、齐 淘宝精品 小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。 c.集会时要专心听，做操时动作要规范。 (有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。) 2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 讨论、反馈。 ①上、下楼梯不拥挤。 ②不在楼梯、走廊上玩游戏。 ③无事不上楼。 3.教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。) 4.学生不得爬窗台、栏杆等。(知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。) 5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。) 6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬? ①不能随便爬到乒乓球台上玩。 ②不能爬围墙。 ③不能爬学校周围的建筑。 (二)老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听。 (a)在校园内活动时该怎样注意安全? 1.升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 (b)在教室内活动应怎样注意安全? 在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： 1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 5.防火灾。不带打火机、火柴、_、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。 6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 (c)课间活动应注意什么? 课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： 1.室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满 淘宝精品 3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。 4.活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。 (d)放学回家时应注意什么? 每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。 男：同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢?请听老师讲故事。 (三)讲故事明道理。 女：同学们，听了这个故事后，你最想说什么? 女：是呀!这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时，要互相谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。 三、师生齐做安全选择题 男：现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 (一)、选择题： 1.下课了，不能干什么：a.打球b.追赶打闹c.跳绳d.玩危险游戏 2.哪些东西不准带进校门：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品 3.哪种行为不对：a.跳高、跳远b.攀越围墙、滑楼梯c.翻单杠、荡秋千 4.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。 c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。 5.在道路上行走时() a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行 6.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 ③玩上下楼梯游戏。 7.如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做? ①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。 8.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害? ①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高 淘宝精品 小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 9.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 10.小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。 11.班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃? ①可以②不可以 女：请大家认真思考，这样做对不对? (二)、判断题： (1)使用_时，互相比划、打闹。() (2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。() (3)用手或金属制品去接触插头底部。() (4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。() (5)用沙子或泥土打仗。() (6)下雨天，在湿的地面上奔跑。() (7)站在凳子上往阳台下看。() 四、学儿歌 小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐! 教师读并逐句讲解，后师领生读，并要求生背诵。 五、总结： 男：同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢? 女：是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。 男：下面请听匡老师讲话。 老师：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。 合：一(1)班《校园安全伴我行》主题班会现在结束。 小学六年级安全主题班会主持稿 合：观众朋友们大家好，欢迎收看本期的新闻资讯 小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 郭：我是主持人郭_ 董：我是主持人董__ 郭：本期新闻的焦点是“安全”这个话题。 董：如今，市场上的许多产品都存在安全隐患，下面请看一组报告。(观看幻灯片) 郭：以上新闻资讯一定令大家惊讶且愤怒吧!殊不知，大家生病时吃的药也同样存在安全隐患。 董：下面请看新闻快讯。(观看幻灯片) 董：各种体育运动是现在很多同学的最爱。但是，你们知道吗?(郭_读快讯)那么，同学们说一说今后在体育运动上应该注意什么吧! 郭：下面邀请观众朋友们参与一个互动环节----“安全知识我最棒” 董：有分竞猜哦!(观看幻灯片) 董：最后，请全体同学起立，同桌之间拉起手，一起喊出我们的口号：拉起安全的手，让幸福永相伴! 合：本期新闻播报到此结束，谢谢观看! 学生校园安全教育主题班会范文二 活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。 活动对象：全体同学 活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。 活动过程： 一u2022导入 (主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。 二u2022关于校园安全 1u2022当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识： 学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。 不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。 大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。 请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。(畅所欲言) 2u2022猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌) 3u2022在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。 4u2022像这样的情况我们班发生过吗? (1)在教室里互相追跑。 (2)和同学打闹扔东西，砸破玻璃。 (3)进出教师拥挤。 在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有那些地方要注意安全?(自由发言) 小结，同学们找到的这些安全隐患非常重要，是学校的问题，学校尽快解决，是自己的问题，大家一定注意。 5u2022我们说了很多，现在我们实践一下，做个安全知识回答。 (1)学生之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() A原谅同学或报告老师，让老师处理。 B记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长来学校教训对方。 (2)遇到别人打架时() A上前围观，给自己认识的人加油，帮忙。 B不管他 C去劝阻 D告诉老师 (3)遇到火灾时，拨打() A110 B119 C120 D121 (4)在道路上行走时() A和同学边走边打闹。 B要走人行到，没有人行道的道路，要考路边走。 C行走时东张西望，边走边看书。 D为赶时间和机动车辆抢行。 (5)下列说法正确的是() A使用_时，互相比划，打闹。 B用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 C用沙子或泥土打仗。 D当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 结束 对于我们每个人来说，安全是如此的重要，只有在安全文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅途中。希望我们铭记安全知识，做安全文明的好学生，好公民。 学生校园安全教育主题班会范文三 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进 行安全教育，防患于未然。 活动对象：七年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢? 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认) 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 2、像这种情况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b.在教室里互相追赶。 这样做对吗?为什么?(学生回答) 3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言) 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后 老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 选择题： (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是() a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时() a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师 (5)遇到火灾时，拨打() a、110 b、119 c、120 d、121 (6)在道路上行走时() a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断题： (1)使用刀具时，互相比划、打闹。() (2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。() (3)用手或金属制品去接触插头底部。() (4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。() (5)用沙子或泥土打仗。() (6)下雨天，在湿的地面上奔跑。() (7)站在凳子上往阳台下看。() 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 学生校园安全教育主题班会范文四 活动目标： 1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。 2、让学生知道汛期安全教育的重要性。 3、培养学生团结友爱的情感。 活动过程： 一、导入： 青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。 二、对学生进行兴趣安全教育： (一)暴雨天气要注意防雷 1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以外。 2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。 3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。 4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 (二)暴雨天气上学、放学要特别注意： 1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电 话告诉学校、老师，家中没有电 话的要到邻居或者商店中打电 话，以免学校、老师担心。 2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。 3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。 (三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳： 1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。 2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。 (四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。 三、结束： 同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

班前安全教育内容是如下：1、上下楼梯的安全上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶手停步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。2、在走廊和教室的安全（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。（2）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。（3）不要从走廊和窗口向楼下扔任何东西。（4）注意室内用电安全，不随便触摸电源插座。3、课间午间活动的安全（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。（2）不经老师允许不得出校门。（3）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹。活动时不做有危险的游戏。不要做危及他人安全的游戏。（4）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。（5）在操场、校外活动时必须在老师的指导下进行。4、上学、放学的安全（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。（2）放学时要以班为单位排队下楼。（3）不得私自提前出校门或在校园停留。（4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，用电话与家长联系后在校园内静静等候。5、违禁物品排查（1）、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。（2）、禁止携带火种进入校园。6、最近温差比较大，教育学生随气温增减衣服，预防感冒。

校园安全目前越来越被人们重视，上至教育行政部门，下至校长、教师，最关心的就是校园安全问题。中小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全、健康地成长，不担关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴，他们的身心安全备受社会关注。中小学安全问题已被提升到学校工作的首位，如何提高学生的安全意识，增强校园安全教育的实效性，让安全工作落到实处，是每一个教育工作者都应该思考的问题。 一、引发校园安全问题的因素： 教育部2007年公布的《中小学安全报告》显示，在全国各类校园安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故灾难占59%，斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾占31%，洪水、暴雨、冰雹等自然灾害点10%，从整体上看，校园安全事故中，主要以溺水和交通事故为主，两类事故发生数量占全年各类总数的50.8%。引发校园安全问题的因素都有哪些呢？ 1.主要是部分学校师生的安全意识淡薄，安全教育不到位。安全教育存在着很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。学生的自我防范，自我保护意识不强。 3.学校安全管理不到位。对教学、生活设施检查不及时，没有及时排除安全隐患，特别是对学校食品与卫生工作的监督力度不够。没有设立专门的保卫机构，校内安全管理制度不健全等。 4.办学条件差，基础设施不完善。目前，部分农村中小学学校食堂、饮用水，厕所，宿舍等生活与卫生设施条件简陋，存在着很大的安全隐患。 5.学生法制观念淡薄。自觉守法的自觉性没有形成。 6.学校安全教育没有与家庭、社会形成合力。中小学安全教育是一项系统性，艰巨性、长期性的工程，需要全社会共同努力。 二、安全教育的方法。 其一，就是要常预测。要坚持安全第一，预防为主的方针，经常查找不安全因素及各种事故隐患苗头，及时采取针对性的整改措施，防患于未然，这是培养学生安全意识的基本方法。告诉学生校园内存在着哪些不安全因素，会造成什么样的后果，如何预防。班级安全员与宿舍舍长应经常检查可能出现的隐患，发现情况，及时报告老师，让安全警钟长鸣。 其二，常教育。要认真做好安全宣传，营造良好的氛围，是增强安全意识的基础和前提。方法应当多样化，充分利用宣传挂图、安全科教电影、电视以及幻灯片;也可以请公安、交通、司法等有关门诊部的人员做专题讲座;也可进行安全教育展览;随时随地胡针对性的进行安全教育，进行实地参观，现场教育，介绍事故案例，特别是警示教育。一块别开生面的交通事故图片展，一定会增强学生的交通安全意识，开展安全周、安全月活动，定会促进学校的安全工作。 其三，常提醒。每开展一项活动，都先说明安全注意的事项，每天利用晨会、午会时间，提醒学生应注意的安全问题。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教训，有针对性地进行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全态度的教育最为重要。 其四，常检查。对发现的事故隐患要常抓不放，小题大做。经常检查教学、生活设施，发现问题及时整改。检查学生是否携带违禁物品，严禁刀具，易燃易爆及危险性物品进入校园。 二教给学生琢自救自护的知识 学校要教给学生自救自护的安全知识，让学生牢固树立自护自救的观念，形成自护自救的意识，掌握自救自护的佳能，锻炼自救自护的能力。在面对各种异常情况或危险时，能用学到的有关安全知识，地进行自救自护，机智勇敢地处置危险。 其一，教给他们用电防火的知识。知道安全用电，不用手或导电物去接触探试电源插座，不用湿布去擦拭电器，发现有人触电要设法及时判断电源，不随意拆缷安装电源、线路、插座等。发现火灾应立即拔打119报警，一旦身受火灾威胁时，要冷静彩正确有效的方法，自救逃走。逃生时，用湿毛巾或口罩保护口、身及眼睛。 其二，教给他们网络安全、防盗、防骗的知识。不要把自己的有关信息告诉他人，外出时要注意安全，遭到胁迫时，不能硬拼，必须在保障自身安全的前提下，求得他人协助。力量悬殊时，应记住歹徒相貌、特征、路线，寻找机会脱身，并拔打110报警。 其三，教给学生饮食卫生常识。教育学生不购买三无产品，不吃腐烂变质的食品，不随意购买劣质食品和饮料。 其四，教给学生应对自然灾害的办法。打雷时，要掌握避雷常识，不要站在大树下。地震时，要迅速钻到床下，桌下，用被子、枕头等物护住头部。如果是楼房，最安全有效的办法是迅速躲到两个承重幸墙之间最小的房间，如厕所。千万不要去阳台和窗下躲避，不要跑到楼下。 其五，教给学生交通安全常识。我国每年因交通事故死亡10万人，交通安全是继溺水之后，中小学生第二大杀手，要教育学生行人靠右，不乱窜公路。 三要加强学校的内部管理。 学校要落实各种安全防范措施，尤其要落实校园保卫和夜间巡查、值班制度，要及时发现校内的安全隐患，积极开展心理干预和心理疏导，注意化解个别师生间和学生间的矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。学校应遵守有关安全工作的法律和规章，建立和健全校内安全管理制度和应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。学校应建立校内安全工作领导机构，应当设立保卫机构和专职保卫人员，建立校外人员的登记和验证制度，设立安全档案，记录日常安全工作。实行分级管理，分级负责，谁主管，谁负责，谁批准，谁负责的制度。对特异体质和特定疾病的学生，要进行特殊保护。 中小学安全工作，带着千家万户的幸福，我们应当针对不同年龄阶段学生的认识特点，在广大中小学生中深入开展形式多样，生动活泼的安全教育活动，尤其要重点加强对学生的安全知识教育，提高他们的安全意识和安全防范能力，使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯，以提高安全教育的针对性和实效性，使安全教育真正落到实处，预防和彻底杜绝安全事故。

幼儿园防欺凌安全教育的内容：1、语言欺凌：当众嘲笑、辱骂以及给别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。2、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌：排挤、故意阻止一个人加入某个群体，成为这个群体的一部分。4、网络欺凌：在网络上发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。如何保护自己：在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。对专项治理“校园欺凌”专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告并报区教育局。

1.防止校园欺凌2.不能在走廊追逐。3.上下楼梯靠右走。4.不能在楼梯玩耍打闹。5.不能把尖锐的东西带进学校。6.放学后立刻回家，不可以串门。记得点赞和采纳哦!

1、加强大学生安全教育是是大学生适应社会的需要大学生学会适应社会和求得生存，学会安全进入社会，安全渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的基础性工作。只有提高大学生的安全意识，才能使大学生在社会中充分展示自己的才华能力。2、加强大学生安全教育是保障高校安全稳定的重要方面创建平安和谐校园是和谐社会建设对高校的要求之一，也是其重要组成部分。大学生作为高校最重要的主体，是高校教育培养的对象，是党和国家事业发展的未来建设者与接班人。如果发生涉及大学生的“安全事件”，就必然会牵动社会、家庭、宣传媒体和大学生群体的神经，影响高校安全稳定甚至在全社会产生强烈的负面影响。因此，重视和加强大学生安全教育，防范于未然，3、大学生安全教育是大学生思想政治教育的重要组成部分安全教育涉及大学生的规章制度、法律法规的学习，有利于大学生树立法制观念、强化法律意识、提高自控自律能力；安全知识和防范技能是大学生知识结构的重要组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容。可见大学生安全教育是思想政治教育的有机构成和重要组成部分。4、加强大学生安全教育有助于大学生成长成才从大学生成长的历程来看，大学是大学生成长成熟的关键时期。多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对社会复杂程度和安全防范的认识不足。加强安全教育，提高大学生的安全知识和安全防范意识，不仅有利于保障大学生在校正常生活学习，顺利完成学业，而且有助于增强他们认识社会、适应社会的能力，促进他们成长成才。5、加强大学生安全教育是构建社会和学校和谐的需要随着我国教育事业发展的迅猛，学生的毕业就业问题逐步显现，人才竞争激烈，用人单位对综合素质的人才青睐有加，而良好的安全意识和一定的安全知识正是体现大学生综合素质的重要指标；对大学生安全教育，是创建安全文明校园的基础工作。

一、交通安全：1、上马路，眼要明，人行道上右侧行。2、红灯停，绿灯行，斑马线上快通行。3、拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。4、想踢球，上操场，场地宽大最理想。5、遇隔栏，不要钻，容易撞车太危险。6、要骑车，十二岁，带人上路可不对。7、坐汽车，坐火车，头手不伸窗外边。8、上公汽，别靠门，防止掉下摔伤人。9、车停稳，再下车，周围情况要看准。10、莫粗心，莫大意，交通法规要牢记！二、校园安全：1、教室内，不打闹，管制刀具不要带。2、走廊里，勿玩耍，不乱扔来不喧哗。3、上下楼，别拥挤，大让小要懂礼貌。4、集合时，莫推搡，快静齐要记心上。5、病事假，不到校，及时要把假条交。6、有疾病，早报告，适量运动少跑跳。7、单双杠，爬吊杆，先学规则再实践。8、做实验，要规范，操作细心人安全。9、化学品，入眼睛，清洗马上送医院。10、清扫毕，关门窗，莫要大意防受伤。11、放学后，莫贪玩，同学结伴早回家。12、遵班规，守校纪，和谐校园有秩序！

校园安全教育包括消防安全知识、健康安全知识、交通安全知识、强迫性行为危险的提醒、时下流行的电子安全知识以及有关留守儿童安全的知识等。此外，校园安全教育还会结合学生实际情况，组织贴近学生生活实际的安全知识讲座，通过培养学生安全意识，加强学生安全知识和技能，宣传安全文明文化，为学生创造安全舒适的学习环境。拓展方面，校园安全教育内容也可以扩展到其他相关知识，例如性别平等教育、社会行为规范、职业道德素养、未成年人法律保护知识等。

一切工作做事，不能走过场

平安的综合金融就是，满足你全方为的金融需求，比如，买车买房，贷款，投资，银行卡，保险，信用卡等等，是一家金融超市。中国平安的综合金融服务包括三个大项：1、保险业务2、银行业务3、投资业务金融综合经营是指在金融监管机构的许可下，金融机构同时经营银行、证券、保险等两项以上的金融业务。目前国内拿到综合金融全牌照的只有三家。中国平安是其中一家，也就是保险/银行/投资这三个金融分支所有的业务都可以做。举例来说：保险业务有：寿险，财产险（车险），养老险，健康险等；银行业务有：个人存款，定期理财产品，信用卡，贷款等；投资：股票，基金，信托等扩展资料：中国平安保险（集团）股份有限公司（以下简称“中国平安”，“平安”，“公司”，“集团”）于1988年诞生于深圳蛇口，是中国第一家股份制保险企业。至今已经发展成为金融保险、银行、投资等金融业务为一体的整合、紧密、多元的综合金融服务集团。保险业务：是指与保险公司保险产品的承保、理赔相关的活动。银行业务：顾名思义，银行办理的业务。按业务复杂程度和对网点依赖程度，银行业务可分为传统业务和复杂业务。按照其资产负债表的构成，银行业务主要分为三类：负债业务、资产业务、中间业务。投资业务：又称为证券投资业务，指银行购买有价证券的活动。投资是商业银行一项重要的资产业务，是银行收入的主要来源之一。参考资料：百度百科-国际平安金融中心

1、教学目标知识与能力：带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。引导学生揣摩词句含义，品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。培养学生在整体感悟课文内容的基础上，理清思路，了解济南冬天的特点。2、过程与方法：导读导议。学生小组合作探究，班级读、评、讲、议。课文解读和情境营造结合。情感态度与价值观：体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发自身对祖国自然景色的热爱之情。3、教学重难点教学重点：（1）整体感知课文内容，品味揣摩语句。（2）理清思路，了解济南冬天的特点。教学难点：品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。4、教学策略本课主要采用朗读法、赏读评议法、活动法等教学方法，此外与多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。（1）学生对课文的感知是通过朗读来完成的。（2）自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。（3）在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。引导鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表达能力。（4）让学生查找作者的一些经历、创作，加强对作者和作品的理解。5、教学过程（1）情境导入导语：老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看大自然赐给了济南什么样绝美的景致，竟那样令作者心醉神迷，写出这样的评价。课件展示图片和板书标题、作者。【设计意图】带着疑问学习课文，激发学生的阅读兴趣。（2）感知学习教师播放背景音乐读书，并设计相关问题：师生同读：解决课文中的生字词、多音字、形似字。教师出示整理好的本课生字词和易读错的词语。生生自读讨论：作者如何概括赞誉济南的，济南冬天的总特征是什么？分组讨论：围绕着总特点是如何安排文章结构的？教师引导学生：说清楚文章结构脉络。赞誉了“济南真得算个宝地”；最能概括济南冬天的气候特点的词语是“温晴”。第一部分（1段）总写济南冬天的天气特点。第二部分（2～6段）具体描绘济南冬天的美景。【设计意图】营造情境和引导整体感知文章内容，明确作者的写作思路。好的诗文当以朗读为主，尤其是写景、抒情散文的朗读，师生读，生生读，在朗读中让学生受到情感的熏陶，在朗读文本中理解、解决问题。（3）内容探究教师出示设计好的问题，引导小组内、班级内讨论。文章开头，作者采用什么方法来突出济南冬天温晴的特点？感知作者的情感，互相交流预习中查找到的资料。第二部分具体抓住了济南冬天的哪些自然景象来描写，各突出了什么特点。师生共同总结如下：把济南和北平、伦敦、热带地方进行了对比的方法：北平的寒，济南的暖；伦敦的暗，济南的明；热带的热，济南的温；抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。教师点拨：老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。誉为人民艺术家。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等，其中话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者之所以用北平、伦敦、热带地方来对比，与他的生活经历有密切关系。老舍25岁以前生活在北京，1924年去英国，生活了6年，回国途中在新加坡生活了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。在济南温晴宜人的冬季里，老舍感到惊异陶醉，不仅发自肺腑的抒情道：“济南真得算个宝地。”从中我们可以深深地体会到：作文时一定要写自己感受最深的东西，要有真情实感，这样才能感染人。全文抓住了济南冬天“响晴”的特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。文章从自己感受的角度总写“响晴”特点，然后具体描绘了济南暖冬的几个画面：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水。【设计意图】引导学生更清晰地把握文章的内容，抓住重点，培养学生相互交流查找资料的能力；培养学生的归纳能力，学会运用精练的词语来概括景物的特点。（4）语言运用与品味教师导入并设计问题，请学生展示朗读，带着同学们再品析课文，思考问题。语言是情感思想的载体。细细地品味语言，才能更好领会文章的内容。要善于抓住关键句子，再细细体会句中词语的意味。文中描绘了山、水、城、雪等多幅画图，你最喜欢哪一幅？为什么？我认为XX是最精彩传神的词语或句子，它妙在XX。教师在全班讨论的基础上总结。语言运用了比喻、拟人等修辞方法，生动贴切。举例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点；“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。重点分析：被风儿吹动；害了羞。词语选用上十分讲究。举例：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。【设计意图】通过品味语言，培养阅读分析能力，了解品赏语言的角度。通过评析语言更好地理解文章内容。在思考和感悟文章的过程中，品词析句，感情朗读，深刻领悟作者对济南冬天的热爱。（5）活动学习教师布置围绕下列问题展开活动。（根据课堂实际选择合适的活动）选择自己喜欢的景物，仿照自己喜欢的语句或段落，进行仿写。说说自己家乡冬天的特征，恰当地运用各种修辞方法。《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。【设计意图】实现课内外迁移，体现大语文教学观。实现能力迁移和情感内化。（6）布置作业摘录比喻、拟人句，体会表达效果。小写作《校园的冬天》，400字左右，恰当地使用修辞方法。

公司名称的变更需要满一年才可以办理，而且公司名称变更，应该在做出变更决议之日起30日内就要申请公司变更名称登记。具体流程如下：一、名称变更核准资料公司变更名称也是需要预先核名的，可以到网上核名也可以到办事大厅窗口领取核名表格，填写核名资料，核准新的公司名称，这里需要注意的是，跟公司注册登记的时候一样，在核名的时候最好多准备几个，有备无患，这样通过率能高一点。二、填写《公司变更登记申请表》领取或者下载公司名称变更登记申请表，法定代表人签署盖公章，然后将公司营业执照正副本、股东会决议、核名通知书、公司章程修正案(法定代表人签字盖公章)和申请表一起提交到工商管理部门，如果是委托他人代理的话，还需要提交指定代表人和共同委托代理人的证明材料，到工商局办证大厅办理营业执照变更，一般情况下工商局受理之后第二天起七个工作日内通知领新照。三、重新申请刻章因为公司名称变更之后，公章就不能再用了，需要重新刻印新的公章。带上旧的公司公章和公章、新的营业执照副本(复印件加盖公章验原件)、公司法定代表人资格证明材料(复印件盖公章验原件)、委托代理人身份证复印件(加盖公章验原件)、刻章申请书(盖公章)到辖区派出所办理申请刻章备案。四、组织机构代码证到今年就要彻底的实行多证合一的制度了，组织机构代码证要包含在统一社会信用代码证里面，所以这里不多做介绍了。五、国地税变更公司名称发生的变化，国地税税务登记证也需要进行变更，需要的资料有：原国、地税税务登记证正副本、国、地税的税务变更申请表(盖公章)、新营业执照副本(复印件盖公章验原件)到国地税去做税务登记证的变更。

语文学科月考总结与反思1 一次考试结束了，又一次考试迎来了。在忐忑不安与紧张中写完了试卷。拿到试卷，看到了那通红的分数。 从初二下学期到现在已经有一个多月了，我们月考也已经过去了，可是成绩一出来.......嗨!!!一家欢喜，一家愁!我也不例外，但是我是愁，我的月考成绩不是很理想，特别是语文，我只考了80分，再看看别人，特别是班长，人家考了91，我还没有上优秀，而别人已经超过优秀好几分了。 我经过再三反思，才找出了问题的所在：我没有好好复习，月考在第6周，而在第4周时老师就告诉我们现在要复习讲过的内容，而我总认为还有时间不用复习，到第5周复习也行，但是到了第5周我又想到第6周也就是考试前复习。就这样我才从第6周的星期一复习起来，虽然有的内容我复习的很好，但还有一点内容没有复习好，就这样到了考试，我虽然把题全写完了，但是有的题是我懵出来的。因此，我决定我一定要端正 学习态度 ，老师讲完课后就要及时复习，争取在期中考试中取得好成绩。只是说想赶上这个，想赶上那个，别人都在进步，只有我在不断后退，只能说自己不求上进罢了——可是，我何尝不想考一个令人满意的成绩啊!初中语文月考反思_语文月考的总结和反思 一天一天过去，只能把握住时间不让它溜走，只能努力的一点一点追上别人，蓝天下的我显得如此渺小，何时才能向别人一样?我认为我的分数和对我学习的态度有关，我们的英语老师经常对我们说：你对学习的态度是什么，你的分数就是什么。以前我并不理解，但是考完这次试后，我真正的理解了这句话的意思是什么。 语文学科月考总结与反思2 进入三年级的第一个月里，个人感觉无论是从学习态度和学习状态来说都比二年级要高出一个层次。尤其在语文与英语上无论从任何一方面来说都有着不俗的表现。 而也就是在这种环境下，我迎来了三年级的第一次月考。当然在考前，我延续我本人的优良传统进行了严密的复习，不过由于太过悠哉的缘故，在考前两天的 中秋节 我才开始正式的复习工作，时间上显得有些仓促，但还是以一个比较良好的状态去应对此次第一次月考，希望能够实现“开门红”。 然而令我始料未及的是，考试成绩下来后，我的强势科目数学竟然给了我一个下马威，语文由于 作文 超出固定范围的缘故才取得了85分的成绩，虽说不错，但在这个强手云集的班里也是堪堪上游。英语80，由于此次英语整体难度较大，取得如此成绩虽不能说可喜可贺，也是一个细微的进步。而数学的分数在班上而言也属上游。 除了数学惨不忍睹，语文出现荒谬的失误外，其他科目的情况也还“过得去”，但取得更好的分数也非我力所不能及的，而数学此次作为我强势的杀手锏何以滑铁卢得如此惨重，确实是值得我痛定思痛的一个问题。 此次数学试卷由我班的数学老师出题，而我所处在的班级作为全年级四个实验班之一，老师出卷的难度自然较之平时要高一个层次。我自信自己千锤百炼，谅他不管多难的题也休想把我拉下金字塔的顶端，然而此次老师出的一个几何中的运动问题由于题型陌生也着实让我咋舌了一番，但实事求是地说，也并未脱离我能力的范围，因此我十分果断地解出了第一道小题，可此时由于在一道题目上所费周折颇多，时间已所剩无几，而我偏又不合时宜地发生了内急，因此不得已中断了思考。然而还未来得及细想，便打响了收卷铃，因此出现了唯一一个可以说是技术上的硬性错误。 然而这也不过导致我4分的丢失，而其中最令人追悔莫及的莫过于一道选择题的失误和一道作图题的丢分。选择题是一道最为基础的关于三角形边长的问题，而我因为没有仔细地通过计算来验证“三角形任意两边和大于第三边”这个定理而导致我白白丢失了三分。作图题是我最为拿手的最短路径问题，而我也第一眼看穿了其作图原理，但由于刚开始没能细致地分析题目，而导致出现了第一次作图错误，尽管我在最后的关头发现了这个致命的错误，并及时予以了改正，可由于作图仓促而铅笔又太过粗钝的缘故，因为作图痕迹模糊潦草，最终五分的题目完全丢失。 而其中也出现了另外两处由于过程太过繁密潦草、字迹不端的物体零零散散地丢失了3分。 经总结，原因无非为以下几点： (1)分析题目不够谨慎细致，对自己水平的过分自信与一味追求速度的浮躁导致“阴沟里翻船”。 (2)做题目时没有保持一种沉稳平静的状态，下笔做题时字迹潦草凌乱，位置安排显得条理不清。 (3)没有做到“工欲善其事必先利其器”，考试工具没能准备得足够齐全以保万无一失。 (4)考试时没能保持最佳的状态，因为内急等内外部因素的困扰而导致思考中断。 (5)没能很好地把握时间，在思考一道题目时优柔寡断，耗时太长。 语文学科月考总结与反思3 由于诸多的原因，使我在这次重要的月考考中丢失了很多不该丢的分。通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。我终于明白山外有山，人外有人。 我一向语文很好，可是这次鬼使神差的，连语文也都错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真有着很大的关系。这点也同样延伸到了数学和英语方面。很多计算和语法上的小错误让我丢掉了不少分数。 首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的`无谓的错误。 其次，我还要加强语文、数学、英语三门主科以及政治、历史、地理、生物和物理的习题强化。平日大家都聚在一起做一样的题目，感觉不出来有什么明显的差异。可是一当考试，才发现原来那么多考试题目是我从来看都没看过的。只怪自己买的练习题做的少。不能允许自己再继续这样下去，所以，我一定要加倍努力，从这次考试之中汲取教训，增加力量，为下一次考试做好准备，打好基础。 考试技巧贵在练习。生活之中，我还要多多加强自己的练习和复习，考试之前制定周详的复习计划，不再手忙脚乱，没有方向。平日生活学习中学会积累，语文积累 好词好句 ，数学也要多积累难的题目，英语则是语法项目。对做完形填空等练习题也是提高英语的好 方法 。 没事，这仅仅只是月考考，还有月考考呢，只要在下次的考试中，我不在犯错误，我还是有机会的。我一定不会让老师，让自己失望的。 语文学科月考总结与反思4 第一次月考总结与反思教研材料各年级按照学校的总体要求和部署，进行了第一次月考。各年级组针对本次月考成绩已经进行了详细的试卷分析，现将本次考试情况小结于后。 一、试题特点。 本次测试卷紧扣课程标准，以教材为基本点，密切联系学生实际与社会生活，较好地渗透了新课程理念。试卷整体保持稳定，基础知识、阅读和作文三大板块稳定不变，但题型较丰富，因而考查面增大了，除学生应该掌握的基础知识外，还注重考查学生的语文综合实践能力。 总的来说，本次试题有以下两大特点： 1、重积累。作为语文学科而言，积累非常重要，只有厚积才能薄发。所以基本上每个年级都有看拼音写词语、 组词 、按课文内容填空这样的基础题目。 2、重运用。除了一些基础题目外，词、句练习和短文阅读越来越难了，对学生的要求也越来越高。 三、答题情况分析。 1、基础知识。 从各组反映的情况来看，像看拼音写词语、组词、选词填空、补充四字词语、按课文内容填空等基础题学生掌握较好，失分率低，这就要求我们教师在指导上要讲究方法，使学生掌握要领，在训练的广度上和灵活性上都要加强。 2、阅读。 课内阅读部分总是反复围绕于一个问题，部分学生回答有难度， 其它 组完成较好。说明我们老师日常的阅读教学能紧扣教学重、难点，扎实有效。 3、习作。 习作命题总的来说给予了学生广阔的自由发挥空间，学生能从自己经历过的生活中选材，自拟题目，写起来有话可说，有利于让学生表达自己最真实的想法和情感。 四、几点建议。 考试评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度，更是为了检验和改进学生的 语文学习 和教师的教学，从而有效地促进学生的发展。根据本次测试的情况，我们对今后的教学提出几点建议： 1、扎实“双基”，促进发展。语文是最重要的交际工具，“双基”是学生学好语文的重要基础。因而字词句段的训练应贯穿在各学段的语文教学过程中。特别是到了中高年级，仍然不要忘了识字写字是一项重要任务。教师要鼓励学生自主识字，养成自主识字的习惯，丰富词汇量的积累。 2、培养习惯，终身受益。从卷面上看，有的学生书写规范、端正，卷面整洁，看了赏心悦目;有的学生写字歪歪扭扭，糊涂潦草，错别字比比皆是。这些都与学生的学习习惯有很大关系。因此，我们要特别重视在日常教学中对学生良好学习习惯的培养。除了培养学生养成良好的写字习惯外，还应培养学生逐步养成善于倾听、积极发言的习惯，以及喜爱阅读、乐于思考、勤于积累等习惯。学生一旦养成良好的学习习惯，将终身受益。 3、加强阅读训练，丰富语言积累。丰富学生的语言积累是阅读教学的一项重要任务。教学中，我们要有意识地、深入浅出地教给学生一些基本的读书方法。比如引导学生自觉运用工具书，联系上下文和生活实际准确理解词语或文中含义深刻的 句子 。 4、激发兴趣，让学生乐于表达。习作应尽量与孩子们的生活接轨，与他们的思想碰撞。我们在 作文指导 时应重在引导学生开阔思路，从多个角度选择材料，鼓励学生“用笔说话”，个性化地表达感受和真切的体验，而不应做统一的限制。 语文学科月考总结与反思5 我从未考得这样糟糕过，我仔细分析了一下考试考不好的原因： 1、不努力，不认真 “上课没有好好抓进课堂四十分钟的时间，课后没有好好复习，做作业马马虎虎，课外辅导书更是没有认真做过，纯属应付。” 2、失去信心 “不知道怎么回事，一上数学课就觉得没劲，但又觉得自己应该认真听讲，所以有些惧怕。上数学课感觉心里很烦躁，上课效率也减半了。” “多次以来，数学考试成绩都很不如意，我对数学失去信心了。甚至开始害怕数学，有时也对老师产生一种莫名的害怕。” 3、知识点梳理不够 “我固然做到了学，但没有做到想，甚至从来不思考。” “我现在终于发现思路、思维比解题更重要。” 4、时间不够 “当我决定中午问老师问题时，可不巧，英语老师来了!而且整整三节晚自修家作都来不及做，更何况解决疑难呢?” 5、不能、不会问问题 “还是和以前一样，有问题没有问老师，因为我怕我问的问题太简单，可能由于这样想，使我的困难越积越厚，可我就是不敢问。有这心，没这胆。” 事情过了好久了，好在我这次期末又扳了回来，耶!我要做到胜不骄，败不馁!加油! 语文学科月考总结与反思5篇相关 文章 ： ★ 语文月考成绩总结与反思5篇 ★ 学生语文月考反思总结5篇 ★ 月考总结与反思5篇精选 ★ 月考成绩分析总结与反思五篇优秀 ★ 语文月考总结与反思范文 ★ 语文月考成绩分析总结(通用5篇) ★ 月考成绩情况总结反思5篇 ★ 语文月考情况个人总结5篇 ★ 语文月考反思与总结 ★ 学生语文月考总结报告5篇

对于很多人来说，脑筋急转弯简直就是欲罢不能呀！下面是我精选的测智商的10个智力题，有兴趣的朋友一起来试试吧，这10道题非常锻炼脑力哦，看看你能答对多少道! 移动3个圆圈，把左边的三角形变成右边的三角形，该怎么做呢？ 答案：假设10个三角形是1到10的数字，那么就该是如下： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1）移动3个三角形该是把1放到10的下面（移动了第1个三角形）；2）把7放到2的前面（移动了第2个三角形）；3）把10放到3的后面（移动了第3个三角形）；现在得到的三角形就是如下图： 7 2 3 10 4 5 6 8 9 1 买的时候是黑色的，用的时候是红色的，扔掉的时候是灰色的。这是什么？ 答案：煤炭。 逻辑推理题，仔细看数字之间的联系哦~ 1＝5 2＝15 3＝215 4＝3215 5＝？ 03 答案： 1=5就是1，后面是0，跟上一个5，但0是忽略不计（后面也是如此）；2=15就是2后面是1，跟上一个5；3=215就是3后面是21，跟上一个5，由此可知5=43215。 哪个杯子里的水多? 答案：第三个杯子里水多 。 这道题能算出来吗？ 答案：a周三 移动2根火柴棒得到2个方块。 答案：移动框里最后两根火柴将一根把最大的方块封口，将移动的第二根移动到大方块的一角将小方块封口 。 找出错误. 答案：差19这一数字 。 两只袜子是一双，一周有7天，下午1点也是13（4+9）点，一年有12（5+7）个月。那还有什么呢？答案不止一个哦~ 答案：6（两）+10（两）=1（斤），半斤八两 经典的扇形数字题。三个圆的规则一样，从上边两个圆里找规律，再给下边的圆填上合适的数字。 答案：2的平方加3的平方等于4加9等于13；7的平方加4的平方等于49加16等于65；最后一个当然是1的平方加5的平方等于1加25等于26。 解方程。 答案：将102减2加到等式右边后右边等于101，由于左边多剪掉1所以应再加上1，这时左边也等于101、 你能做对几道呢？欢迎大家留言交流！

现在学习电工电子并不是特别的困难呀，只要身体有这样的一个文化的基础，你就可以去学习，只要是努力的去学习或者是努力的去付出，就会让自己有一个收获。

答：11月15日出生的人所属：天蝎座11月15日出生的人优点：魅力、迷人、刺激。 11月15日出生的人缺点 ：分裂、不平衡、支配欲。11月15日出生的人建议：心理训练对你来说非常重要。试着去疏导你的攻击欲望或恐惧感。不要老是摆著一副恫吓人的模样。对自己多点信心，亲切和蔼的态度或许才是强者的象征。提示：请按照阳历（公历）出生日期来查询所属星座。

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　　《济南的冬天》教学设计 　　教学目的与要求 ： 　　1、体会本文抓住特征生动描写景物的特点; 　　2、理解作者的写作思路; 　　3、体会作者对济南的冬天的喜爱之情。 　　课时安排 ： 二教时 　　教学设计： 　　1、整体感知; 　　2、讲练结合; 　　3、错读法。 　　第一教时 　　教学要点：导入新课;作者简介;朗读分析;学生小结。 　　(一)导入新课： 　　1、提问：同学们，现在是什么季节了?(初冬) 　　2、提问：初冬的景物有什么特征?(提示：太阳、风、草色、树木、雾、人的活动u2026u2026) 　　明确：冬天在人们的心目中，总是与“衰草”、“枯叶”、“寒风”、 “严霜”等联系在一起的，如唐代诗人柳宗元写冬天是“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，在他的眼里，冬天是萧条的、冷清的、孤寂的;但同样是写北中国的冬天，在老舍的笔下，冬天却显得那么温情脉脉，风情万种，他写的是济南的冬天。(板书课题) 　　小结：写景要抓住季节特征、地域特征，并表现人物的精神面貌。 　　3、大家看了课题，你得到了那些信息?(地点是济南，季节是冬季) 　　自然，“济南的冬天”不是北京的冬天，也不是伦敦的冬天，它有它的特征。下面，就让我们一起去感受这济南的冬天。 　　(二)本文作者简介： 　　1、本文的作者是谁? (老舍) 　　2、能不能请一个同学介绍一下老舍的情况? 　　(阅读注解一，指导学生“圈点勾画”。) 　　3、教师补充： 　　老师还要补充一点，1930年，作者从英国经新加坡回国，故乡的一山一水，一草一木，在老舍先生的眼里，都是那么美，都是那么温情。作为游子，他真切的感觉到了祖国的亲切与温暖，这种感受，在文中流露的很充分。 　　(三)读课文 　　问题： 　　1.听了老师的朗读，大家能不能概括一下济南的冬天的特征?(温晴) 　　2.写了那些景物?(板书：山、水) 　　(四)分析课文的第一部分 　　好，下面我们来品味这篇优美的散文。 　　先请同学们合上书，听老师朗读课文的第一部分，看与原文有什么不同?并思考作者用什么方法来揭示济南冬天的特征的? 　　(提要求：合上书本专注的听) 　　“对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是个奇迹，济南的冬天是没有风声的;对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事(奇迹)，济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个好地方(宝地)。 　　明确： 　　1)两个“像我”，突出作者的主观感受强。 　　2) “没有风”说得绝对了，只是听不见风声罢了。 　　3)还用“奇迹”与上文重复。 　　4)“北”字，突出济南的地域特征，以区别于南方城市的冬天，如昆明、广州等。 　　5) “宝地”更突出了对济南的冬天的喜爱。 　　6)学生齐读第一自然段，体会语言的准确性。 　　(五)、小结 　　启发学生总结本节课学习内容。 　　明确： 　　1)文学常识：作者简介。 　　2)注意用词的准确性。 　　(六)、布置作业。(小作文) 　　写一篇“初冬的"早晨”的写景散文，要抓住景物的特征。 　　第二教时 　　教学要点：理清写景的层次;用词讲究，富有表现力;寓情于景。 　　教学内容与步骤： 　　(一)温习旧课，导入新课(略)。 　　(二)整体感知： 　　1、老舍是一位名家，但对于名家，我们也要有怀疑的精神。对文章的思路安排，你们有没有自己的看法?(学生速读课文)(提要求：1.速读。2.限时2分钟) 　　明确： 　　1、“这就是冬天的济南”，可以另起一段。因为它的作用是结束全篇课文。 　　2、教师引导：上一节课我们感知作者描绘济南冬天的景色主要是抓住了山、水。那么，在文章中，哪句话对有山有水的济南美景做了总体的概括描写。 　　(请闭上眼睛想：一个老城u2026u2026这是不是个理想的境界?) 　　既然是总体的概括描写，那么有没有必要单独作为一节，独立成段呢? 　　(教师明确：“他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：”明天也许就是春天了吧?“人们由天上看到了什么?阳光，如此晴朗，如此温暖，感到虽然身在冬季，却宛如生活在春光明媚之中，这一部分描绘了阳光朗照下的山景，而”一个老城u2026u2026这是不是一个理想的境界“则自然而然地引出了明媚的阳光，因而适合与第二节合并为一段。) 　　接着，从两个角度极力渲染小山的秀美，分析2—4节。 　　阳光朗照下的小山：温柔的母亲。 　　薄雪覆盖下的山：娇羞的少女u2190城里欣赏u2192雅致的小水墨画u2190城外感受。 　　山上：矮松; 　　山尖：薄雪; 　　山坡：雪草相间; 　　山腰：薄雪。 　　(看护妇，银边，带水纹的花衣，害羞的少女u2026u2026) 　　小结：的确，在老舍先生的笔下，小山宛如一个年轻的母亲，娇羞的少女，作者借景抒情，描绘了一幅幅动人的美景，抒发了对济南冬天的深深喜爱之情。描写时，层次很分明。 　　3、说济南：“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，老舍用他的含情妙笔，绘山景，描水色，并把小城和小城的山水人格化了，山温柔慈爱的母亲，娇柔秀美的少女，那水呢? 　　阅读理解第五小节，找出济南的水与众不同的地方。 　　明确： 　　1)不结冰，冒热气。 (注意：“不但u2026u2026倒反”的作用) 　　2)绿u2192水藻 　　3)澄清 　　4、 感受结尾的妙文上。 　　教师提问：1)作者如何从济南的水自然而然结束全文的? 　　明确：“看吧，由澄清u2026u2026蓝水晶”。视角由下至上，又由上至下，从而由水过渡到整个济南的全景“这块水晶里，包着u2026u2026小灰色树影”，描绘了一幅冬天济南城色彩斑斓的图画。 　　5、“这就是冬天的济南”。 　　明确： 　　(1)首尾呼应 　　(2)简洁明了; 　　(3)余音袅袅，让人回味。 　　6、品味全篇课文(放背景音乐，在音乐声中，请学生体味全篇课文) 　　7、小结全文： 　　(1)、写景层次分明，脉络清晰。 　　(2)、用词讲究，富有表现力：手法多样，表达传神。(比喻，拟人) 　　(3)、寓情于景，表达了对祖国大好河山的热爱。 　　(三)、检查第一课时作业。 　　评析学生第一课时作业---小作文，请同学们评评议议，从而体会写景作文的注意点，对写作起指导作用。 　　(四)、布置作业： 　　1、精读“最妙的是下点小雪呀”一段，看看哪些地方写得好，写下你的理由，然后把这段文字背诵下来。 　　2、阅读全文，找出一些精彩语句，摘抄在笔记本上。

一、 工程概况1、 项目背景2、 项目建设历程二、 监理合同履行情况 受××的委托，××公司承接了××工程的监理项目，对××工程的所有建设内容进行全过程的监理。项目监理合同签订后，我公司立即组建了监理组进驻用户现场，在总监理工程师的统一组织和安排下，按照监理程序开展监理工作。在项目建设的各个阶段，依据信息系统过程监理有关的国家政策、法律、法规、标准、规范，信息技术国家标准，建设单位与承建单位签订的项目建设合同、相关资料，建设单位与监理单位签订的监理合同对工程的质量、进度、投资、变更进行控制，对项目的合同和信息文档资料进行管理。定期召开监理例会，检查各项工作的完成情况，协调解决存在的问题；不定期的向用户提交阶段总结；及时把握项目存在的问题并提出监理建议；公平公正地协调处理项目实施中遇到的问题，确保了工程建设的质量和顺利进行。项目监理部全面履行了监理委托合同赋予的义务和责任，圆满完成了本工程的监理任务，监理工作控制目标达到合同要求。三、 监理工作的措施和效果1、 质量控制工程质量控制是监理工作的一项重要内容。我们始终以施工及验收规范，质量验收及评审标准为依据，督促承建单位实现合同约定的质量目标。硬件及系统集成方面，协调各方讨论制定《系统集成方案》和《系统实施方案》，并组织进行评审，直至通过。在项目实施过程中，始终以此为依据，检查各供货商的施工规范和技术目标实现情况，各供货商设备安装调试完成后，组织进行初步验收，系统集成实施完成后组织进行最终验收。系统集成严格按照实施方案进行实施，基本达到设计方案的要求，目前系统运行比较稳定。软件开发方面以《需求分析报告》和《系统设计报告》等为依据，督促软件开发商全面实现用户的需求。组织对项目的阶段性成果进行评审，评审通过后方可进入下一个阶段。不通过的通知开发商进行整改，直至评审通过。编码开发完成后督促开发商进行内部测试并提交测试报告。之后还组织最终用户进行确认测试，对于不符合需求和设计的内容及存在的问题要求开发商进行修改和调整。劳动保障一体化应用软件覆盖了所有相关的业务内容，并充分考虑了业务发展的方向。目前系统运行总体情况比较好。××卡系统建设方面，审查××卡结构的设计是否符合××。根据需求对卡结构进行扩充，多次组织召开协调会，讨论卡结构的合理性和应用方面的接口和技术实现，组织对卡的管理和应用进行联调测试。实现了××卡和××卡的复合及联动支付；实现了××。实现了××的管理。目前卡系统运行良好，卡的应用情况也比较好。机房场地建设方面严格审查承建单位的质量管理体系，检查分包单位的资质（如消防系统），严格审查承建单位的《施工组织设计》并提出合理化建议，实行了严格的材料、设备、配件的报验制度，要求施工单位填写《报验单》报监理部审核，不符合要求或不合格的产品坚决不允许用。在施工过程中我们实行巡回检查、旁站监理及平行检查等多种手段。每完成一个分项工程，都要求施工单位先进行自检，自检合格后再报监理部签认，符合要求后才能进行下一道工序施工。对于隐蔽工程更是要检查合格收才能封闭。经过多种有效的措施和严格的管理，机房场地建设通过了综合性的评审。2、 进度控制要求从工程一开始就制定《项目总进度计划》；各分项工程开始时制定《分项工程进度计划》；在项目建设过程中，各分项工程按工程的不同阶段制定《阶段工作计划》；各分项工程互相制约和关联的，还组织各方一起制定《协调工作计划》。对于每个工作计划，监理方都会进行严格的审查，并提出合理化的建议，在保证工程质量的前提下，加快工作进度。在项目建设过程中，监理方严格督促计划的落实情况，当发现有严重偏差时，立即组织相关各方分析原因、研究措施，实时纠正。对于在保证质量的前提下实在不能按时完成的，协调各方重新调整工作计划。在进度控制的过程中，确保“质量优先”的原则。在监理方有力的措施下，工程的进度得到了有效的控制，社会保险系统和卡系统建设××启动，××全部成功上线，历经近一年半时间；××成功上线，历经近一年半年时间。项目的进度较预期目标有延后，但是这有其客观的原因：整个工程包涵的内容比较多，涉及到的承建商及有关单位比较多，制定项目总体计划时对工程建设的难度和复杂都考虑不够，对其相互间的制约等影响等项目实施进度的不确定因素估计不足。虽然，项目的总体进度有所延迟，但这都是在项目建设过程中及时预见并经各方客观分析，为了保证工程的质量而一致认可的。较国内同行业其它城市的建设情况来看，该项目建设的进度还是得到有效控制的。3、 投资控制严格按照项目款支付程序进行项目款的支付，对承建单位提交的《项目款支付申请》进行严格的审查，严格对照合同相关的付款条款，对于符合合同规定的，再提交用户审批。经常检查项目款支付情况，对实际支付情况和计划支付情况进行分析比较，确保建设方的投资计划目标。4、 合同管理 协助建设单位拟定各合同的条款，参与合同的讨论和制定工作。项目开始时，监理人员认证学习，研究合同条款。在项目建设过程中，对合同确定的项目的质量、工期、成本等执行情况进行及时分析和跟踪管理，合同执行有偏差的，及时向建设单位报告，并向承建单位提出意见，要求改进，督促各方严格履行合同。5、 信息及文档管理在整个项目建设的过程中，产生多种文件或文档，主要包括：（1）合同文件；（2）设计方案、实施方案；（3）产品文档；（4）过程中产生的各类文档；（5）监理方产出的周报、月报、阶段总结报告、会议纪要、监理通知、监理建议等。信息及文档管理贯穿整个工程实施的各个阶段。监理方对合同、设计方案等工程依据性文档及时归档并便查；对各方的产出的过程文档进行接收、审查并转发给相关各方，保证了各方的沟通和信息共享；及时要求承建单位提交工程的阶段性成果文档，进行归档并及时提交用户；验收时要求整理提交最终的产品性文档；及时编制周报、总结报告、会议纪要等监理文档，提交用户并进行归档。总之，监理平时注意各类信息的收集、整理、归档并及时提交用户。保证信息的完整性，确保了系统建设各项活动的可追溯性。6、 组织协调××工程建设内容多，涉及到的承建单位及相关部门比较多，但是整个工程没有总体的设计单位（总包单位），没有一方对各分项工程之间的衔接（特别是技术上的衔接）进行总体的把握和负责，各方之间很容易发生扯皮现象。在项目建设过程中，监理方不但担负着建设方和承建方之间的协调工作，还担负着各承建单位之间的协调工作，使工程各方充分协作，有力地促进了工程的质量和进度的保证。协调的内容不仅仅体现在与业主单位和承建单位技术层面的交流与沟通，更多是在项目实施全过程中对各种管理组织层面的协调。监理方主要通过如下手段进行协调:(1)周例会制度：每周定期组织召开工作例会，要求各承建方按时参加，向建设方和监理方汇报上一周项目实施的情况和问题解决情况，汇报下一周的工作计划，并说明工作过程中遇到的困难和存在的问题。监理方协调解决项目存在的问题；（2）专题会议：对于工程中遇到的一些技术或业务的重点或难点时，监理方组织召开专题讨论会，进行研究分析和讨论；（3）协调会：对于某项工作各方处理意见不一致时，组织召开协调会，对问题进行客观的分析和讨论，公平公正地做出科学客观的协调。整个工程监理方组织召开了91次工程监理例会，主持或参加了353次其它专题或协调会，发出监理通知113篇。监理的协调工作，为项目的成功实施扫清了一个又一个障碍，在关键时刻一次又一次推动了项目的进展，有效地促进了项目的成功。四、 工程质量的评价各分项工程完工后分别组织了验收，各分项工程都实现了合同约定的建设内容，符合相关技术标准和要求，系统使用情况良好，满足用户的实际需求。当然，应用软件部分还存在一些需要优化和完善的内容，希望承建单位在系统的维护阶段能尽快给予解决和落实。五、 结束语监理方在监理工作过程中，得到了××局领导的大力支持，各承建单位的相互协作和配合。在此，本人谨代表××项目监理组的所有成员对你们的支持和配合表示衷心的感谢！

1. 关于春天的月亮的诗句 关于春天的月亮的诗句 1.十句关于月亮的诗句 1、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。——出自唐代张继的《枫桥夜泊》 译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，江边枫树与船上渔火，难抵我独自傍愁而眠。 2、春江潮水连海平，海上明月共潮生。——出自唐代张若虚的《春江花月夜》 译文：春天的江潮水势浩荡与大海连成了一片，一轮明月从海上升起好像与潮水一起涌出来。 3、云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——出自宋代李清照的《一剪梅·红藕香残玉簟秋》 译文：仰头凝望远天，那白云舒卷处，谁会将锦书寄来？雁群飞回来时，月光已经洒满了西楼。 4、当时明月在，曾照彩云归。——出自宋代晏几道的《临江仙·梦后楼台高锁》 译文：当时明月如今犹在，曾照着她彩云般的身影回归。 5、星垂平野阔，月涌大江流。——出自唐代杜甫的《旅夜书怀》 译文：星星垂在天边，平野显得宽阔；月光随波涌动，大江滚滚东流。 6、明月松间照，清泉石上流。——出自唐代王维的《山居秋暝》 译文：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。 7、缺月挂疏桐，漏断人初静。——出自宋代苏轼的《卜算子·黄州定慧院寓居作》 译文：弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。 8、明月出天山，苍茫云海间。——出自唐代李白的《关山月》 译文：一轮明月从祁连山升起，穿行在苍茫云海之间。 9、大漠沙如雪，燕山月似钩。——出自唐代李贺的《马诗二十三首·其五》 译文：平沙万里，在月光下像铺上一层白皑皑的霜雪。连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。 10、日色欲尽花含烟，月明欲素愁不眠。——出自唐代李白的《长相思·其二》 译文：夕阳西下暮色朦胧，花蕊笼罩轻烟，月华如练，我思念着情郎终夜不眠。 2.有关春天的诗句,秋天的诗句,冬天的诗句,月亮的诗句,谢啦 春天：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 天街小雨润如酥，草色遥看近却无 迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。 秋天：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。 银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 冬天：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 月亮：更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 明月出天山，苍茫云海间。 大漠沙如雪，燕山月似钩 渌水净素月，月明白鹭飞。 3.谁能告诉我一些描写春天、月亮、花、冬天的诗句 春天： 不知细对谁裁出，二月春风似剪刀 唐 贺知章《咏柳》 林花扫更落，径草踏还生 唐 孟浩然《春中喜王九相寻》 二月湖水清，家家春鸟鸣 唐 盂浩然《春中喜王九相寻》 闻道春还未相识，走傍寒梅访消息 唐 李白《早春寄王汉阳》 寒雪梅中尽，春风柳上归 唐 李白《宫中行乐词八首》 东风随春归，发我枝上花 唐 李白《落日忆山中》 东风洒雨露，会人天地春 唐 李白《送祁昂滴巴中》 咸阳二三月，宫柳黄金枝 唐 李白《古风》 春草如有情，山中尚含绿 唐 李白《金门答苏秀才》 时有落花至，远随流水香 唐 刘昚虚《阙题》 飞雪伴春还，善庭晓自闲 唐 刘昚虚《积雪为小山》 道由白云尽，春与青溪长 意为：道路被白云遮断，春景与青青的流水一样绵延不断。 唐 刘昚虚《阙题》 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼 唐 李华《春行即兴》 月的： 1、床前明月光，疑是地上霜。 李白 2、举头望明月，低头思故乡。 李白 3、月下飞天镜，云生结海楼。 李白 4、举杯邀明月，对影成三人。 李白 5、长安一片月，万户捣衣声。 李白 6、明月出天山，苍茫云海间。 李白 7、醉月频中圣，迷花不事君。 李白 8、却下水晶帘，玲珑望秋月。 李白 写花的诗句 咏梅（王安石） 墙角数枝梅， 凌寒独自开； 遥知不是雪， 为有暗香来。 钱氏池上芙蓉 （文征明） 九月江南花事休， 芙蓉宛转在中洲. 美人笑隔盈盈水， 落日还生渺渺愁. 露洗玉盘金殿冷， 风吹罗带锦城秋. 相看未用伤迟暮， 别有池塘一种幽. 咏芙蓉 南朝·梁·沈约 微风摇紫叶， 轻露拂朱房. 中池所以绿， 待我泛红光. 古风 唐·李白 碧荷生幽泉，朝日艳且鲜. 秋花冒绿水，密叶罗青烟. 秀色粉绝世，馨香谁为传？ 坐看飞霜满，凋此红芳年. 陆游 梅花绝句 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿，一树梅花一放翁。 早梅 柳宗元 早梅发高树，回映楚天碧。 朔风飘夜香，繁霜滋晓白。 欲为万里赠，杳杳山水隔。 寒英坐销落，何用慰远客。 红梅 苏轼 年年芳信负红梅，江畔垂垂又欲开。 珍重多情关伊令，直和根拨送春来。 忆梅 李商隐 定定住天涯， 依依向物华。 寒梅最堪恨， 常作去年花。 新栽梅 白居易 池边新栽七株梅，欲到花时点检来。 莫怕长洲桃李嫉，今年好为使君开。 探梅 杨万里 山间幽步不胜奇，正是深夜浅暮时。 一枝梅花开一朵，恼人偏在最高枝 冬天： 绝句 杜甫 两个黄鹂鸣翠柳， 一行白露上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。 江雪 柳宗元 千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。 梅花 王安石 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 4.描写春天、夏天、月光下的诗句 春天： 春日 作者：朱熹 胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得东风面，万紫千红总是春。 咏柳 / 柳枝词 作者：贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 泊船瓜洲 作者：王安石 京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？ 春雪 作者：韩愈 新年都未有芳华，二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花。 月夜 / 夜月 作者：刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 天净沙·春 作者：白朴 春山暖日和风，阑干楼阁帘栊，杨柳秋千院中。啼莺舞燕，小桥流水飞红。 夏天： 夏日山中 作者：李白 懒摇白羽扇，裸袒青林中。脱巾挂石壁，露顶洒松风。 天净沙·夏 作者：白朴 云收雨过波添，楼高水冷瓜甜，绿树阴垂画檐。纱厨藤簟，玉人罗扇轻缣。 山亭夏日 作者：高骈 绿树阴浓夏日长，楼台倒影入池塘。水精帘动微风起，满架蔷薇一院香。（水精帘 一作 水晶帘） 夏日田园杂兴·其七 作者：范成大 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 闲居初夏午睡起 作者：杨万里 梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。 月： 静夜思 作者：李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 月夜 / 夜月 作者：刘方平 更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。 望月怀远 / 望月怀古 作者：张九龄 海上生明月，天涯共此时。情人怨遥夜，竟夕起相思。灭烛怜光满，披衣觉露滋。不堪盈手赠，还寝梦佳期。 竹里馆 作者：王维 独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 5.关于描写月亮的诗句 唐·王维： 不见乡书传雁足，惟见新月吐蛾眉。 唐·张若虚： 春江潮水连海平，海上明月共潮生 晋·陶渊明： 春秋满四泽，夏云多奇峰，秋月扬明辉，冬岭秀孤松。 唐·李贺： 大漠沙如雪，燕山月似钩。 宋·晏几道： 当时明月在，曾照彩云归。 唐·刘禹锡： 洞庭秋月生湖心，层波万倾如熔金。 唐·白居易： 共看明月应垂泪，一夜乡心五处同。 唐·张若虚： 江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年只相似。 清·萧诗： 辽海吞边月，长城锁乱山。 唐·杜甫： 露从今夜白，月是故乡明。 清·张惠言： 梅花雪，梨花月，总相思。自是春来不觉去偏知。 唐·杜甫： 片云天共远，永夜月同孤 清·梁章钜： 清风明月本无价，近山遥水皆有情。 宋·苏轼： 新月如佳人，出海初弄色。 宋·欧阳修： 月上柳梢头，人约黄昏后。 海上生明月，天涯共此时。——张九龄 明月出天山，苍茫云海间。——李白 我歌月徘徊，我舞影零乱。——李白 秋空明月悬，光彩露沾湿。——孟浩然 小时不识月，呼作白玉盘。——李白 6.描写月亮的诗句十首 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 —— 苏轼《记承天寺夜游》 湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。 —— 刘禹锡《望洞庭》 野旷天低树，江清月近人。 —— 孟浩然《宿建德江》 大漠沙如雪，燕山月似钩。 —— 李贺《马诗二十三首·其五》 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。——白居易《暮江吟》 黄昏庭院柳啼鸦，记得那人，和月折梨花。 —— 陈亮《虞美人·东风荡飏轻云缕》 小时不识月，呼作白玉盘。 —— 李白《古朗月行》 人生自是有情痴，此恨不关风与月。 —— 欧阳修《玉楼春·尊前拟把归期说》 花间一壶酒，独酌无相亲。 —— 李白《月下独酌四首·其一》 恨君不似江楼月，南北东西，南北东西，只有相随无别离。—— 吕本中《采桑子·恨君不似江楼月》 若似月轮终皎洁，不辞冰雪为卿热。 —— 纳兰性德《蝶恋花·辛苦最怜天上月》 7.描写月亮的诗句写5句 1、《静夜思》李白 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。 2、《玉阶怨》【唐】李白 玉阶生白露，夜久侵罗袜。却下水晶帘，玲珑望秋月。 3、《秋浦歌其十三》【唐】李白 渌水净素月，月明白鹭飞。郎听采菱女，一道夜歌归。 4、《月下独酌》【唐】李白 花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。 月既不解饮，影徒随我身。暂伴月将影，行乐须及春。 我歌月徘徊，我舞影零乱。醒时同交欢，醉后各分散。 永结无情游，相期邈云汉。 5、《关山月》【唐】李白 明月出天山，苍茫云海间。长风几万里，吹度玉门关。 汉下白登道，胡窥青海湾。由来征战地，不见有人还。 戍客望边色，思归多苦颜。高楼当此夜，叹息未应闲。 6、《把酒问月》【唐】李白 青天有月来几时，我今停杯一问之： 人攀明月不可得，月行却与人相随？ 皎如飞镜临丹阙，绿烟灭尽清辉发？ 但见宵从海上来，宁知晓向云间没？ 白兔捣药秋复春，嫦娥孤栖与谁邻？ 今人不见古时月，今月曾经照古人。 古人今人若流水，共看明月皆如此。 唯愿当歌对酒时，月光长照金樽里。 7、《宿建德江》【唐】孟浩然 移舟泊烟渚，日暮客愁新。野旷天低树，江清月近人。 8、《月》【唐】薛涛 魄依钩样小，扇逐汉机团。细影将圆质，人间几处看？

根据《公司登记管理条例》的规定，公司名称变更应提供如下资料：(1)领取核名通知书网上名称变更预核准通知书、经办人身份证原件、营业执照原件、公章(2)将材料交给受理窗口变更申请书、法人及股东身份证复印件、经办人身份证原件、公司章程、授权委托书、产权证明、核名通知书、《股东名录》、《董事、经理、监事成员名录》、《注册资金缴付情况表》、股权转让协议(3)领取营业执照受理单、经办人身份证原件(4)刻章备案授权委托书(刻章公司制作)、法人身份证原件、经办人身份证原件(5)变更机构代码原组织机构代码正副本(含代码卡)、变更后的法人身份证复印件、经办人身份证复印件(6)变更登记证税务变更登记表(窗口领取)、营业执照副本原件及复印件、组织机构代码原件及复印件、旧的税务登记证正副本、公司章程复印件、房产证明复印件、房租合同、房租发票原件及复印件、法人身份证复印件、经办人身份证复印件(7)银行变更基本账户企业营业执照正副本、组织机构代码证正副本、税务登记正副本、法人身份证原件、授权委托书、经办人身份证原件、租房合同、产权证明、原公司支票购买证、未用完的支票、财务章、人名章、公章(8)国家工商行政管理总局规定要求提交的其他文件。公司变更登记事项涉及修改公司章程的，应当提交由公司法定代表人签署的修改后的公司章程或者公司章程修正案。变更登记事项依照法律、行政法规或者国务院决定规定在登记前须经批准的，还应当向公司登记机关提交有关批准文件。

　　某些事情让我们心里有了一些心得后，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。怎样写好心得体会呢？以下是我为大家整理的幼儿园优质课听课心得，希望能够帮助到大家。 幼儿园优质课听课心得1 　　前一段时间有幸参加了优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方： 　　 一、运用简单的游戏提高幼儿的学习兴趣。 　　以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小蚂蚁》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是让小朋友在游戏中练习向前爬，向后退，横着爬，转圈爬。整节课，孩子们在轻松的音乐下一直扮演着小蚂蚁和妈妈一起变着法的练习爬的动作，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉得不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分利用游戏调动幼儿的积极性，让游戏成为课堂的主题让孩子在游戏中得到锻炼。 　　 二、教具简洁，充分发挥教具的作用 　　以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调能力；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃能力等等。整节课，孩子们在轻松的音乐下一直玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。 　　 三、精选活动课题，让教育与社会挂钩 　　在听课的时候有两节课的对比很强烈，一节是大班的体育活动《抗震救灾》还有一节是大班的语言活动《狐狸与乌鸦》。在抗震救灾这节课上，老师与玉树地震联系，让孩子们为灾区的小朋友们运送物资，通过不断增高的木块，来锻炼孩子的跳跃能力。因为孩子们对玉树的地震已有所了解，所以孩子们在活动的时候特别的勇敢积极，老师也借机向孩子传达了不怕吃苦，爱祖国，爱人民的思想。整节课上不仅孩子们活跃，就连听课的老师也听的津津有味。《狐狸与乌鸦》这节课则选了一个传统的语言故事作为主题，由于孩子们对这个故事已经耳熟能详了，上课的时候孩子们已经缺乏了新奇的想象力，故事发生的似乎理所当然。针对这一点老师把大部分的时间和空间留给了孩子，充分的发挥和发展了孩子们的叙述能力。因此我觉得在我们的日常教学中，我们也要精选上课内容，让每节课都成为孩子们发现新新世界的窗口，每节课都让孩子们兴趣盎然的进行。 　　 四、把时间空间充分的留给孩子，给孩子犯错的机会 　　在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在《生蛋与熟蛋》这节课上，老师发给孩子们每人一个生蛋熟蛋，让他们自己做试验，虽然到最后孩子们的试验结果是错误的，但是，经过老师的纠正以后相信他们一定会对正确的结果更加记忆深刻。有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手能力就是这样培养起来的。在《运动计划》这节课上，老师与孩子们一起制定运动计划，在老师的提示下，计划表中所有的内容都是孩子们自己的创意，包括几怎么表示，包括什么运动，用什么来表示的，这些都是孩子们自己的创意，孩子们为自己能够给自己设计出运动机会而骄傲，要是把这份运动计划贴在自己的班级中，孩子们还会不遵循、不热爱运动吗？ 　　 五、从孩子的角度出发，设计好活动流程 　　在我们的教学活动中经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了《抗震救灾》和《小老鼠和泡泡糖》这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。在《抗震救灾》这节课上，老师就锻炼了孩子们爬和跳跃的能力，整个过程就是爬，跳跃，跑，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待着他们。老师一步步的从大山到小河，从矮桥到高桥，从徒手到举着救援物资，可以说每当孩子们完成了一个目标，老师就会适当的增加一下难度，因为自己上一步的成功，让孩子们自信心满满，有信心和欲望来征服下一个困难，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时《小老鼠和泡泡糖》这节课上，老师从听音乐，到识谱，到表演小老鼠，到逃避大猫的追捕，活动过程设计的非常的流畅，老师的引导语言也非常的到位，孩子们玩中学，学中玩，非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，让一节简单的活动课变成孩子充满惊奇的旅程。 　　 六、培养孩子的社会自我 　　在听课的时候有两节课非常的注重培养孩子的社会性，分别是《名字的故事》和《我喜欢我自己》这两节课在发展孩子语言的同时，发展了孩子们的社会性。听完这两节课，我觉的孩子们都很自豪自己的名字，很自豪自己有不同的见解，有什么问题也能主动的表达出来，同时让孩子能正确的认识自己和自己的朋友，认识到自己的与众不同，增强了幼儿的自信心。在日常教学中我们会发现，有些孩子羞于表达，这主要是因为孩子们对自己没有良好的认识，对自己没有自信心。因此在日常教学中，老师应注重孩子社会性的培养，包括正确的认识自己、认识自己的朋友、处理好自己与别人之间的关系，以及对孩子民族文化的培养等。 　　一天的听课活动让我受益颇多，感谢广饶教育部门给我们提供这么好的一个学习机会。希望在以后的工作中，能有更多的机会参与到这种学习中来，向众多在教育前线上工作的优秀教师们学习经验，交流心得，努力提高教育质量。 幼儿园优质课听课心得2 　　幼儿园公开课听课体会 　　刚刚过去的两周是紧张的，也是惊喜的，紧张是因为有压力，惊喜是因为经过这一次的锻炼，我又成长了，收获了。不仅如此，从每位老师的公开课中，我感受到了一种上进的精神，同时也鼓励着我，让我更加努力。听完了这两周的课，我有一个很大的感触，那就是每位老师都是最棒的，因为每位老师身上都有着不同的闪光点。 　　先拿李利杰老师讲的大班科学《空气的秘密》来说吧，她用可亲的表情，多变的声音，让每一位幼儿都安静下来，像小花猫一样，认真听老师讲课；老师让孩子们自己做实验，充分给孩子自由探索、发现的空间，虽然有的孩子试验结果是错误的，但是，经过老师在验证以后，孩子们对正确的结果更加记忆深刻，有了这样的活动经验，孩子们也会对自己充满信心，动手能力就是这样培养起来的。因此，在我们的日常活动中，要多给孩子创造动手操作的机会，让孩子在不断探索中观察，在观察中发现，充分发挥孩子的想象力和动手能力，让每次活动都使孩子们兴趣盎然的进行。万秋菊老师的语言课《小雨点沙沙沙》，活动设计丰富，吸引小朋友的眼球，小朋友愿意跟老师互动，开心学儿歌。这节语言课的素材有趣、贴近幼儿生活；教师调控课堂能力强，能很好的抓住关键性提问，缓解设置合理，过度自然，深受幼儿的喜爱。同时，激发了幼儿学习的兴趣，让幼儿的语言表达能力在愉快的体验中得到发展。整节活动，幼儿能够大胆的发挥自己的想象，培养了幼儿语言的完整性，发展幼儿的观察力及口语表达能力。 　　听了这么多优秀的课例，我不断地反思自己的教学，感到自己在设计活动的时候还存在着许多不足，我愿向他们学习，在今后的教学中努力做到： 　　一、必须要有一定的教学经验和教学方法，还要具备扎实的教学基本功，调控课堂的能力要强，这样才能更好地把握课堂事态的发展，更好地完成教学任务。 　　二、 必须要有对教材的充分理解。对教材进行深入细致的钻研与分析，理解教材，把握教材的重点、难点才能更好地把教学任务解决好，教材的理解是对教学做充分的准备，教师只有知道上什么，怎么上，什么是重点、难点才能上好课。 　　三、 必须作好充分的课前准备。课前准备包括备学生、备教材。作好充分、足够的准备，教师才能在课堂上游刃有余，挥洒自如。在听课中我发现上课的老师都对教学的内容都进行了充分准备，有的还制作了精美的教学课件。 　　幼儿教师是孩子的朋友，是幼儿的引导者、帮助者、合作者，而不是拘束者，我愿把自己也变成孩子，走进孩子的内心世界，同孩子一起玩，一起学，一起成长。把自己儿童化，把活动游戏化，激发孩子的动力，让孩子愿意学，主动学，举一反三，学以致用。 幼儿园优质课听课心得3 　　12月我县开展了幼儿园新课程观摩课，我听了《快乐餐厅》《车辆总动员》《零的游戏》《龟兔赛跑》《方和圆》《小动物过冬》共六节课。从这几节课中，我看到老师们已逐步接受了新课程理念，脱离了教师“教”和幼儿“学”的死规条，表现为以下几点： 　　1、为幼儿创设了优美的环境，如王老师的区角活动《快乐餐厅》，在一个良好的氛围中进行，活动环境逼真，如身临其境。为幼儿提供了丰富多样的教具进行活动，从而达到良好的活动目的。 　　2、课堂气氛活跃，孩子们积极主动参与活动，教师选材符合年龄特点，活动趣味性强。在《龟兔赛跑》表演中，小朋友们巧妙地运用语言和故事引导幼儿表演，让孩子们在活动中体会故事角色，发展幼儿创造力，培养幼儿德育发展。 　　这次观摩课，各位老师各具特色，从不同的课型角度给我们展示了新纲要引领下老师们观念的更新、素质的提升，体现了以幼儿为主、把时间留给孩子，深究教材、明确目标的新课程理念。从中我学到了很多，回想起自己平时教学中存在的一些问题，我更要努力提升自身素质，做到以下几点： 　　1、必须要有一定的教学方法，还要具备扎实的教学基本功，较强的调控课堂的能力。 　　2、必须要对教材充分理解，对教材进行深入细致的钻研分析，把握教学重点、难点，才能更好把教学任务完成。 　　3、必须做好充分的课前准备，包括教具、教材等物质准备和心理准备。 　　这次观摩课丰富了我的教学经验和方法，给我带来了很大的帮助和启发，在今后工作中能更好地完成教学任务。 幼儿园优质课听课心得4 　　和谐的阳光总是能够带给人们好的心情，而这次我能够有幸参与幼儿园优质课的评选，其实自己也是带着学习的态度去观摩、聆听8位教师的教学活动的。老实说，能够一下子观摩8个内容、风格完全不同的教学活动，对于一名普通的教师而言，是一件多么令人兴奋和激动的事情，尤其是这样的课堂教学评比活动，老师们也通常会特别用心的进行选材、设计，执教的过程中也会更加注重课堂的每一个细节，尽可能的呈现教学中最自然、最有效的一面。整个学习过程使我受益匪浅，也让我有机会感受到了大班这8位教师身上所具备和散发的`独特见解与魅力。听完这8个教学活动，给我的感觉就如同品茶和饮咖啡，真的是让人回味无穷、难以忘怀。 　　综合以上8为教师的教学活动，每节课都有其各自的闪光点。我总的印象有以下几点： 　　何辉老师执教的是计算活动“区分10以内的单双数”，听何老师的课首先给我的一点感受就是很亲切、自然，无论是教师的语言还是肢体的动作都让人感觉到很舒服，相信孩子们也会是这种感觉吧。整堂教学活动下来，每一个环节的设计也好，提问的方式也好，也都是十分的流畅，重点突出，环节紧扣，动静结合。活动中以幼儿喜欢的游戏情节贯穿始终，既能动手也可以动脑，充分调动起了幼儿的兴趣和求知欲，特别是可以让孩子们在积极思考操作之后还有检查验证的机会，这对大班下学期的幼儿来说是很有挑战性的一件事，活动中每一个孩子的注意力都很集中，思维也都十分的活跃。 　　沈樱老师执教的是综合活动“鸟儿建筑师”，沈樱老师给人的感觉一直是充满朝气的，听她的课总会觉得很振奋，激情十足，课堂里很能影响孩子们的情绪。不过这一次沈老师给我们呈现了她抒情的一面，选择了《鸟儿建筑师》，以综合活动的形式展示了课堂。采用了多媒体呈现，教师深情并茂的讲述故事情节，引导幼儿动手为小鸟做窝，通过看一看，说一说，做一做，体现活动的多元性价值，让幼儿了解了鸟儿做窝的多种方法，充分激发幼儿热爱大自然的情感。 幼儿园优质课听课心得5 　　“三优评比活动”听课反思 　　一学期一次的教师听课、评课活动已经结束。在本次听课、评课活动中，教师的课各具特色,各具风格,从不同的课型角度给我们展示了在新纲要的引领下,老师们观念的更新,素质的提升,以及以幼儿为主,把时间留给孩子,深挖教材,明确目标的体现。 　　这次讲课的老师都是城区、乡镇的一线老师,这与听名师的课有所不同,少了些仰视,多了些真实。讲课的教师中既有经验丰富的老教师,也有年轻教师。她们能站在这儿上课,就是非常优秀的。这样的课堂不仅是对教师基本功素质的考验,还是对教师课堂驾御能力的考验,也是心理素质的考验,与其说坐在下面听课,其实是在欣赏,以敬佩的姿态去聆听,去学习。 　　此次听课,我印象比较深刻的是老师们的语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,体态语言很生动,虽然有点夸张,但她的每一个眼神,每一个手势,每一个动作,都让孩子们受到感染。正因为如此,课堂上的孩子们才有了精彩的表现。课上,我听得津津有味,孩子们更是兴趣盎然。小手一次次举起,小口一次次打开,有时为了抢答问题高高站起,课堂是孩子的,她们喜欢、兴趣浓。 　　我觉得老师们的课都做到了以下几点: 　　1、转变教育观念,落实纲要精神。《纲要》中明确指出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。建立良好的师生、同伴关系,让幼儿在集体生活中感到温暖,有安全感、信赖感。在传统观念上,我们习惯与整齐划一,因为这样便于管理。在很长时间内,幼儿园的教育方式是以教师讲解为主,教师总会要求小朋友“手背在背后,坐好不准动”,“小朋友跟我读”然后就一遍一遍的重复。还有上美术课的时候教师会在黑板上画一副示范画,评价是以画得像不像为标准,这种教育方式对于幼儿的身心发展造成了限制和束缚。随着教育改革的深入,幼儿园逐步屏弃了这种刻板的、不适应幼儿身心发展需要的教学方式,开始采用灵活多样的教学方式,允许幼儿自由自主地选择活动的内容和活动的方式,允许自由选择伙伴,允许有自己的见解,赏识每一个幼儿,尽量发现幼儿的闪光点并加以鼓励,引导幼儿探索和创新。 　　2、教学设计有创意。每一节课教师都经过精心的研究、每一个环节也都经过认真的考虑,什么地方该说什么?该提问那些问题,这些每一位老师都做到心中有数。 　　3、教具的准备恰到好处:一堂课的成功与否,教具准备非常关键,如果你准备的教具,孩子感兴趣,愿意去了解它,认识它,那么你这节课就成功了一半。 　　以上是个人的一点粗浅体会,当然,还有许多值得我学习的地方。在以后的工作中,我要刻苦钻研教材,不断学习提高自身素质作为教师有一种更好的方法获得教学经验，那就是多听课。通过听课能给我们带来更直接更有效的帮助。 幼儿园优质课听课心得6 　　在幼儿园的精心安排下，我园举行了全员教师的听评课活动，通过这次教师听评课活动，听了几位教师授课，她们讲得十分出色，通过聆听这几节课，使我受益匪浅。下面是我在本次活动的教学收获和自我反思。 　　1.精心设计课堂教学，准备充分 　　想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。这几天几位教师讲的课就充分印证了这句话，让我深受启发。教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我们能感受到教师的准备是相当充分的：不仅“备”教材，还“备”学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。 　　2.注重教学导入 　　为什么每位做课的老师都充分为她的课做准备，但却产生不同的效果呢?这几位老师，能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛非常热烈，互动效果也很好。引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。一个好的导入可以能使幼儿集中注意力，产生兴趣，觉得有趣，减少焦虑和恐惧心理，重塑自信。 　　3.注重知识的传授与能力的培养相结合，教学理论联系实际 　　各位老师很好的运用了多媒体技术与课程的整和。利用多媒体向学生们展示有关图片，在视觉上给幼儿震撼，同时也对幼儿进行了思想教育。在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使幼儿的能力得到培养的目的。 　　4.教学过程结构精密，时间分配恰当。 　　从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到教师小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、多媒体设计也充分体现了知识的结构体系。每位教师能根据自己幼儿的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重点，突破难点。 　　5.教师自身的良好素质是上好一堂课的重要前提和基本保证。 　　我们只有不断的加强学习，不断加强修养才能胜任教育这项工作。各位老师就充分表现了这点，不仅教师基本功十分扎实，语言清晰，语速适中，声音洪亮，而且无论从制作的课件还是上课的技巧来讲，构思非常得好，让幼儿在这种非常轻松愉快的情景中学习。能够很顺利地完成教学任务。因此我们应加强教师基本功训练，成为一名一专多能的教师。 　　通过这次听课，使我开阔了眼界，看到了自己的不足。同时我对自己也提出了许多问题去思考，怎样让自己的教学方法更吸引学生?怎样让学生喜欢上课?相信通过自己的不断努力，一定能拉近距离，不断进步。 幼儿园优质课听课心得7 　　前一段时间有幸参加了山东省优质课评选的听课活动，这次听课中我学习到了很多。参赛的老师们都非常的优秀，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在游戏中快乐的学习，让游戏贯穿于整个活动过程中。下面我就联系我们的日常教学谈一下我这次听课的收获，以及在日常教学中值得借鉴的地方： 　　一、教具简洁，充分发挥教具的作用 　　以前上公开课的时候我经常会准备比较花俏的教具，以此来吸引幼儿的注意力，相信很多老师们也都走入过这个误区。但是看到小班体育课《小布垫》这节课的时候我感觉眼前一亮。这节课的执教老师从头到尾就是利用一个小小的布垫与孩子们游戏。比如让孩子们捏小布垫，把小布垫捏成各种形状，并且利用捏成的物品玩耍，既激发了孩子们对小布垫的兴趣又锻炼了孩子们的小手肌肉；让孩子们坐在小布垫上移动锻炼孩子们的手脚协调能力；让孩子们利用小布垫做成荷叶，在荷叶上跳跃锻炼了孩子们的跳跃能力等等。整节课，孩子们在轻松的音乐下一直玩弄着一个小布垫，玩的既高兴，还锻炼了身体的各个部位，让人看着也很舒服。我觉的不管是在日常的教学中，还是公开课的时候我们都应遵循简洁这一原则，充分发挥教具的作用，让教具真正的在教学中发挥作用而不是成为摆设。 　　二、精选活动课题，找准适合幼儿学习的方法。 　　在听课的时候有两节课的让我感受颇深，一节是中班的社会课《认识安全标志》还有一节是大班的语言活动《猜猜我有多爱你》。在《认识安全标志》这节课上老师从让孩子认识交通开始，让孩子认识并记住交通标志，特别在红绿灯的时候老师讲了一个故事让孩子和我印象深刻。听了这堂课后我想每个人都能遵守交通规则的话像甘肃省这样的事情就不会发生了这些弱小的生命就不会这样没有了。老师利用图片让孩子认识了各种各样的安全标志，并利用课件让幼儿认识并加强记忆。回想自己在教学中只是枯燥的教给孩子强加给孩子让他们记忆。欣赏这几课后我觉得自己在以后的教学中还有很多需要改进的地方。而《猜猜我有多爱你》这节语文课中，老师充分运用课件让孩子体会兔妈妈和小兔子的爱，形象生动的动作让孩子和优美的故事让孩子们懂得了要爱自己的爸爸妈妈，让孩子懂得感恩。 　　三、把时间空间充分的留给孩子 　　给孩子动手实践的机会在这一天的听课中，我充分的感受到了孩子们拥有的自由，孩子们在上课的时候能畅所欲言，充分的发挥自己的想象能力和动手能力。在《桔子变变变》这节课上，老师发给孩子们由桔子变成的图形让孩子的充分发挥想象做出自己喜欢的东西，孩子很喜欢这个环节并且做出了很多意想不到的物体，如：坦克，各种小汽车，各种小动物，孩子们的想法及动手能力让我觉得自己平时在教学过程中太疏于孩子创新及动手能力的培养。欣赏了本堂课我觉得老师给了孩子充分的时间让孩子能在动手实践中得到锻炼。 　　四、从孩子的角度出发 　　设计好活动流程在我们的教学活动中经常有这样的事情，有些课，孩子们上了一半好多孩子就已经没有了刚开始的兴致了。当看完了《小蚂蚁》和《小青蛙找家》这两节活动课的时候我觉的很有启发。我觉得之所以孩子们没有了兴致，是因为老师没有设计好活动流程。在《小蚂蚁》这节课上，老师就锻炼了孩子们爬的能力，整个过程就是爬，，但是孩子们整节课都玩的很尽兴，没有一个孩子有丝毫的懈怠，因为他们知道，前面有更好玩的在等待着他们。老师通过让幼儿运食物回家对孩子进行爬的锻炼，可以说每当孩子们完成了一个目标，因为看到自己的成功，让孩子们自信心满满，所以这节课，孩子们的兴致很高。与此同时《小青蛙找家》这节课上，老师从听音乐，到识谱唱歌，到小青蛙找家，活动过程设计的非常的流畅，老师的引导语言也非常的到位，孩子们玩中学，学中玩，非常的尽兴，老师简单教，孩子轻松学，孩子们的兴趣就是这样被培养出来了，在我们的日常教学中也应注重活动流程的设计，这就要求老师们在活动的设计上多下一些功夫，在这节课中老师还对歌曲进行了创编让幼儿带着不同的头饰找家，孩子去歌曲加深了记忆，让一节简单的活动课变成孩子快乐的游戏，也让孩子懂得了爱。

根据中国《对外劳务合作经营资格管理办法》，所有从事对外劳务合作的企业须经商务部许可，并在取得《中华人民共和国对外劳务合作经营资格证书》和劳动社会保障部的《境外就业经营许可证》后，方可开展对外劳务合作经营活动。　　1、申请对外劳务合作经营资格，应当具备下列条件　　(一)符合企业法人条件;　　(二)实缴注册资本不低于600万元人民币;　　(三)有3名以上熟悉对外劳务合作业务的管理人员;　　(四)有健全的内部管理制度和突发事件应急处置制度;　　(五)法定代表人没有故意犯罪记录。　　申请对外劳务合作经营资格的企业，应当向所在地省级或者设区的市级人民政府商务主管部门(以下称负责审批的商务主管部门)提交其符合本条例第六条规定条件的证明材料。负责审批的商务主管部门应当自收到证明材料之日起20个工作日内进行审查，作出批准或者不予批准的决定。予以批准的，颁发对外劳务合作经营资格证书;不予批准的，书面通知申请人并说明理由。　　申请人持对外劳务合作经营资格证书，依法向工商行政管理部门办理登记。　　负责审批的商务主管部门应当将依法取得对外劳务合作经营资格证书并办理登记的企业(以下称对外劳务合作企业)名单报至国务院商务主管部门，国务院商务主管部门应当及时通报中国驻外使馆、领馆。　　未依法取得对外劳务合作经营资格证书并办理登记，不得从事对外劳务合作。　　2、办理《境外就业经营许可证》条件　　(一)符合企业法人设立的条件;　　(二)具有法律、外语、财会专业资格的专职工作人员，有健全的工作制度和工作人员守则;　　(三)备用金不低于50万元;　　(四)法律、行政法规规定的其他条件。　　申请从事境外就业中介活动的机构(以下简称申请机构)应当向其所在地的省级劳动保障行政部门提出申请，经初审同意并征得同级公安机关同意后，报劳动和社会保障部审批。　　劳动和社会保障部自收到申请之日起60日内做出答复。新设境外就业中介机构报劳动和社会保障部审批前，应当到工商行政管理机关办理名称预先核准登记。　　劳动和社会保障部审查批准并抄送公安部后，向该机构颁发境外就业中介许可证(以下简称许可证)。　　许可证自颁发之日起有效期为3年。境外机构、个人及外国驻华机构不得在中国境内从事境外就业中介活动。　　3、办理《境外就业经营许可证》应当向审核机关提交以下文件材料　　(一)填写完整的境外就业中介资格申请表;　　(二)企业名称预先核准通知书;　　(三)法定代表人或者拟任人选、主要工作人员或者拟聘用人选的简历和有关资格证明;　　(四)具有法定资格的验资机构出具的验资报告;　　(五)机构章程及内部有关规章、制度;　　(六)拟开展境外就业中介活动的行政区域和可行性报告;　　(七)住所和经营场所使用证明;　　(八)省级劳动保障行政部门认可的备用金存款证明;(九)劳动和社会保障部规定的其他材料。

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初中毕业可以试试学厨师，现在学厨师还是很不错的，工作环境好，工资待遇高，工作稳定

　　新一年到了，旧的一年也该退休了，对于你上一年的工作做个简单的总结吧，总结工作上的失误和不足。下面是由我为大家整理的“部门年终工作总结范文个人通用”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 　　部门年终工作总结范文个人通用(一) 　　在这x学期，我们策划部在学管会举办的各个活动中都积极参与，密切联系其他部门把活动举办的有声有色并取得了优异的成绩，干事们在活动中表现的也很出色，能力也得到了提高。 　 　一、工作总结 　　在图书馆老师和学管会主席以及部长的带领下，开展了干事入馆培训、策划书写作培训、图书馆问卷调查、占座签名公约以及“图书馆的那些事”话剧比赛等一系列活动。虽然活动过程经历了很长时间但是取得了丰硕的成果，同学反映的部分问题得到了确切落实。 　　在新干事入馆培训中，由副部长带领新进干事深入到图书馆内部，大概阐述了图书馆的基本情况并详细介绍了各个服务部门的主要职能，干事们都进行了认真的学习和记录。不久后我们图书馆学生管理委员会举办了新干事的入馆笔试考核，在稍后的欢迎大会上委员会的主要领导都做了发言，不仅坚定了干事们加入学管会的决心，而且增加了干事们坚持下去的信心。其后由部长为干事们进行了策划书写作培训，虽然时间有些拮据，但部长及副部长依旧进行了较为详细的解说，在解说过程中干事们都尽量详细地进行了记录。 　　在本学期，图书馆学生管理委员会主办了以“图书馆xx”为主题的一系列活动。在图书馆问卷调查、占座签名公约以及“图书馆的那些事”话剧比赛等活动中，我部干事都进行了积极的配合，包括活动现场的布置，工具的搬运，担任活动现场场务等，为保证活动的顺利进行做出了不少贡献。 　　 二、工作中的成绩与不足 　　1、在新干事入馆培训、策划书写作培训及入馆笔试考核中，部分干事因对其重视程度不够，未对培训内容进行认真的记录和背诵。导致了在笔试中低空飞过甚至不及格的结果。但大部分的干事都认真诚信的完成了考试，并取得了相对较好的成绩，而且更加重要的是，干事们都通过这次培训对图书馆有了较为全面的了解，并为以后工作的顺利开展打下了坚实的基础。 　　2、在举办以“图书馆xx”为主题的一系列活动中，我部干事极为支持并积极地参加各项活动。为活动的顺利开展献出了自己的一份力量。但是，在举办活动的同时也暴露出了一些缺点。在“图书馆的那些事”话剧比赛中，担任场务的干事们，主动性不足，不能自主的完成场务工作。而且，在系列活动开展前的准备期间和活动进行期间体现出了干事缺乏对此次活动的认知和了解的缺点。相当一部分干事不知道活动的大概内容和举办时间，这表明了干事们对学管会，对策划部不够关心，对学管会主办的活动不够关注。 　　三、工作中的感悟 　　通过在本学期举办的各项活动中发现的以上问题，我认为干事们应该学会以下几点： 　　1、更加重视学管会，不要总是采取敷衍了事的态度； 　　2、对待生活要认真，不要存有得过且过的侥幸心理； 　　3、日常多互相联络，不要让一家人仍像初识般生疏； 　　4、多自主锻炼能力，不要被旧有的桎梏绊住脚步。 　 　四、工作展望 　　在经历过“末日”又“重生”的我们，一定会更加坚强勇敢自信地迎接新一年的到来。新的一年，新的起点，新的学期，新的挑战，我相信我会以一个崭新的姿态迎接即将到来的下一个学期的工作和挑战。在即将到来的20xx年中，我会继续发扬优点缺点并更加努力地改正缺点，为学管会的明天，为策划部的明天，也为自己的明天而努力。 　　部门年终工作总结范文个人通用(二) 　　今年以来，我部在局领导的正确领导和大力支持下，经过全体同志的共同努力，上下一心、团结奋进，与时俱进、务实创新，紧紧围绕“管理有序，服务规范，创建品牌，提高效益”的工作目标，认真管理各宿舍小区和保障xx的办公用房，积极开展我部各项工作，取得了比较明显的成绩，现将工作情况总结如下： 　　 一、主要做法 　　1、整章立制，规范管理服务行为 　　没有规矩，不成方园。我们以规范服务行为和改善服务水平为中心，建立和完善各种物业服务管理规定，并监督检查落实情况，不断改善值班员的精神面貌，用制度规范了值班员的行为、秩序、服务，使物业管理工作走上了有制度可依，有规章可循的发展轨道。 　　2、强化培训，提高工作执行能力 　　一个具有业绩卓越的部门，必须拥有一支能力卓越的团队。因此，首先我们要求全体人员掌握较为精通的专业知识和市场经济知识。其次培养大家形成良好的职业道德和职业素质，做到对单位负责，对业主负责，对社会负责，注重提高管理水平和服务质量。 　　为了达到上述要求，我们经常组织全体人员进行不同形式的政治理论和业务技能学习，不断提高大家的思想和工作水平。大家者能积极参加培训，相互取长补短，共同提高进步。 　　3、构筑防线，开展“迎xx、保平安，建设和谐平安小区”活动 　　在长期的工作中，我部与街道城管、居委会、派出所等有相关单位建立起了紧密、良好的关系，为创建和谐平安小区提供了组织保证。 　　一是召开动员会，集思广益，组织大家召开以“保障xx、服务xx、争当先锋作表率”为主题的动员会，强化了大家大局意识、服务意识和文明意识，全体人员纷纷表示要当好xx运会xx，积极配合做好小区各项工作； 　　二是“稳”字当头，当好“四员”。在综治维稳工作中，当好“四员”，即当小区宣传员、综治信息员、信访调解员和义务监督员，及时向单位和居委会反映信息、排解不稳定因素，及时调解矛盾纠纷； 　　三是严密防范，加强巡逻。为了营造平安和谐社区，除了值班员日常巡逻外，我部专门成立了x支巡查小组，每天不定期巡检各个住宅小区，发现隐患及时排除。今年以来，我物业管理部所辖小区同内无发生一起盗窃等事件。 　　4、攻坚克难，完成住宅小区楼宇维修翻新、环境美化工作 　　全面完成辖内xx栋住宅楼天面补漏、更换隔热砖的维修翻新工作；协助各街道为迎xx对各小区楼宇外墙的翻新整饰工作。从工程立项到施工期间，我部按规范程序、精心组织、紧密配合，严把施工、安全和质量关，使得多项工程安全、顺利竣工，得到上级部门和住户的认可和好评。 　　5、不辞劳苦，保证职工生活饮水 　　由于年久失修，小区的水管老化，有的住户开始漏水，有的阀门失灵，职工们意见满腹。职工利益无小事，针对这个情况，我们多次主动协调联系xx公司，促使该公司更换小区部份主供水管，提高了用水质量，同时配合xx公司，每季度对各楼宇的水池清洗工作及节日期间楼梯的清洗工作，保证住户饮水安全和环境清洁。此举，达到广大职工的交口赞誉。 　 　二、存在问题 　　1、部分同志责任感、危机感下降，动力不足，思想老套、僵化，很难适应现代物业服务要求和日后的发展。 　　2、个别同志没有树立主动服务的观念，服务质量与服务水平尚待提高。 　　3、安全意识较淡薄，还需进一步加强教育。 　 　三、明年工作计划 　　1、继续加强队伍建设，打造一支强有力的物业管理团队 　　采取“走出去，请进来”的办法，通过向其他单位学习好的管理方法与管理经验，寻找自身存在的问题及解决的办法，开发创新潜能，不断完善物业服务人员的管理方法，循序渐进地加强物业服务的服务水平与发展能力。同时，大力加强员工培训。根据员工的现实状况定期组织员工进行培训与考核。 　　主要突出管理知识培训、专业技能培训和岗前培训，提高员工各方面的能力与素质。并且，做好员工的思想教育工作，掌握员工思想动态，帮助转变工作作风，建设一支守纪律、能战斗、讲奉献的队伍。 　　2、精心组织、规范、严密、细致实施各项维修工程 　　细节决定成败，在规范各项维修工程的招投标工作上，做好小区楼房的维修和改建工作，着力提高各项工程的设计、施工水平，继续注重施工质量和安全。同时，注意增收节支，尽量降低成本。 　　3、实行精细化管理，使管理服务工作层次不断提升。 　　深入细致地对小区实施经常化、制度化、规范化的管理。管理维护及时到位。每天对小区进行巡检维护，确保房屋外观整齐，外墙及梯间墙面基本无污迹，卫生干净整洁;定期对小区的用电、上下主供水及燃气等管网进行检查，发现问题及时整改。日常设施养护良好定期对各种设施、设备进行保养维护，保证其正常运转，保障物业服务工作的正常运行。 　　部门年终工作总结范文个人通用(三) 　　时光荏苒，岁月如梭，紧张忙碌的20xx年已经结束。回顾20xx年度，经营部在公司领导高度重视和正确领导下，在公司各职能部门的大力支持和密切配合下，认真贯彻执行公司有关规定和制度，坚持提高自身业务素质，积极拓展各项业务。各项工作有计划有步骤进行，呈现出较强的发展局面，现将个人20xx年度经营部主要工作汇报如下： 　 　一、主要完成的工作 　　1. 完成项目报名xx个； 　　2. 完成项目投标及准备资料xx份； 　　3. 完成公司资质，人员证件、社保、业绩和内部协议等资料的入库和更新； 　　4. 转退保证金项目xx个； 　　5. 公司资质、新到人员证件和投标所需资料扫描和归类； 　　6. 检察院办理无犯罪证明若干份； 　　7. 完成20xx年度经营部收费项目统计，共计收费xx万元； 　　8. 完成了领导交办的其他资料准备等其他事项。 　　 二、工作中发现的问题 　　1.投标项目较多经常忘记项目保证金是否转退，每个自己负责的项目制作一个项目一览表方便跟踪保证金到账情况及时提醒财务查账和通知客户办理退保证金手续； 　　2.为方便合同移交管理，制作合同移交登记表，方便查阅； 　　3.入库资质、业绩、人员、社保和在建情况不明了，整理并制作一览表； 　　4.个人工作事项多和杂，用便签纸记录第x天工作事项防止遗漏。 　　三、工作中的一些建议： 　　目前投标过程中，对公司资质、人员证件、业绩、社保等要求越来越严格，经营工作不仅仅是个别部门、个别人员的工作，不仅仅是投标做标书的工作，而是全体人员的任务，是做好每一件工作的任务。如资质证件的借用在办公室，保证金的办理需财务部配合等。部门间衔接要更加紧密。实现全员经营模式，充分发挥企业每一名员工的积极性，以增强公司在市场竞争中的整体实力。坚持诚信经营，靠优质的产品、优质的服务去赢得市场、赢得信誉、赢得效益。坚持换位思考，保证在施工程质量，为业主提供满意的服务，强化施工人员“每个在施项目都是新起点”的经营意识，发展和加大后续任务量，真正做到干一项工程立一座丰碑交一方朋友，得到一批新的经营信息。 　 　四、加强基础资料建设，进一步提高工作效率 　　基础资料是投标的基石，完整的基础资料对标书的编制起着事半功倍的作用。20xx年度经营部逐渐对资料进行了系统的分类整理。对于平时做标书所需用的资料进行了整理，将在公司注册人员合理的分编，并全部扫描制作成电子版，确保了投标过程的顺利使用；在各项外部事务上，办事流程更加合理，出现的问题能迅速得到处理。对施工组织设计的常规施工工艺进行归类总结的基础上，加强土建、钢构工程等方面施工技术的积累，确保了日常制作标书使用。 　　 五、提高标书制作质量 　　在日益激烈的市场竞争中，我部门一直致力于努力提高标书制作质量，并在不断努力中逐步形成了投标标书的编制、审核、复审、封标的整体工作流程，并致力于不断提高该流程的严谨性及高效性。 　 　六、工作中需要积极学习的地方 　　1、保持积极的工作态度，养成良好的职业道德。 　　2、积极的多接触、多看专业类型的书籍，尽量去施工现场了解施工现场的`实际施工问题，积极的参加洽商变更的编写并去了解洽商变更的内容。 　　 七、20学校年工作重点 　　1、工作核心 　　坚持以提高生产经营效益为工作核心，在公司领导的指导下，发挥经营部的特长，创造优质、高效的工作成果。 　　2、工作理念 　　坚持全面工作争第一、细节服务创效益的工作理念。 　　3、工作标准 　　工作标准做到使客户满意、上级领导满意。 　　4、工作态度 　　服从为天，使公司体制保持较强的执行能力，做到政令畅通，上下和谐；忠诚为善，对企业、对上级、对客户必须忠于职守，诚实可信；细节为王，要求既要有把握全局之能，又要明察秋毫，工作到位；落实为上，必须具有务实的作风，把上级的规章制度，领导的决心意图，客户的要求指令，及时高效地落到实处。 　　新的一年里我为自己制定了新的目标，就是要加紧学习，更好的充实自己，以饱满的精神状态来迎接新时期的挑战。明年会有更多的机会和竞争在等着我们，我心里在暗暗的为自己鼓劲。要在竞争中站稳脚步。踏踏实实，不能只看到眼前的小利小惠，要着眼于大局，放大目光展望未来。在工作中力求创新，加快资本积累，加大经营范围。争取在公司领导的指导下，在其它部门的共同努力下，再创辉煌! 　　部门年终工作总结范文个人通用(四) 　　我来xx工作已经x年多了。这x年我一直在项目部工作，负责电气施工的现场管理和技术指导。在自己的努力和领导的支持下，我从一名普通的电气主管晋升为电气仪表车间的兼职技师。下面，我来总结一下我作为车间技术员的工作。 　　 一、我对电气技师工作的理解和态度 　　在电气仪表车间被任命为技术员后，我开始逐渐进入这个角色。虽然我曾在xx，但是，自从来到新的施工现场，在电气监理的过程中，我感觉作为一名合格的电气技师的压力越来越大。工厂的电气设备数量巨大；电气设备种类繁多，涉及高低压输电、配电、输电、电气维修；新旧设备混用增加了电气设备故障的概率和排除故障的难度。面对这种压力，我觉得自己责任重大。为工厂电气设备的正常稳定运行提供技术支持，处理意外故障，已经成为我关注的焦点。 　　我相信我有能力做好这份工作。压力越大，动力越大。在电气技师职业生涯初期，对以前不熟悉的电气设备比较熟悉和了解。收集以前未接触过的电气设备的操作说明，熟悉其工作原理、参数设置、维护和故障排除方法。与制造商和相关人员讨论有争议的问题，以确保掌握相关设备的彻底性。我与车间的维修组、操作组、仪表组沟通，了解现有员工的知识水平，以及当前工作中需要解决的技术问题。 　 　二、员工培训 　　培训员工一直是车间的关键任务之一。员工的技能水平关系到车间维修设备的效率。我在这方面也做了很多工作。我已经培训了电气仪表车间的所有电气维修人员、仪表维修人员和电气操作人员。培训的主要内容包括电气基础知识、变频器参数设置、软启动常见故障及排除方法、xx桥原理及使用方法等。对所有电气维修人员、仪表维修人员、电气操作人员进行考核，考核合格率达到xx%以上，达到了预期的培训目标。 　 　三、工作中的不足和下一步的工作目标 　　在突发事故中，对一些新设备的性能不是特别熟悉，还需要查找信息，影响排除设备故障的及时性；设备档案的建立一直没有进行，主要是竣工资料不完善，负责项目耗费了我很多精力。在这部作品中，我感到有些力不从心；培训工作没有纳入标准化体系。虽然现在开展训练工作，但由于缺乏协调，很容易降低正常训练的效果；未能掌握团队的设备标准化管理工作，导致团队工作效率未能进一步提高。 　　明年，我将尽快完善全厂电气设备档案的建立，使纸质文件与电子文件同步，提高全厂电气设备的管理水平。协调与其他技术人员的关系，制定统一的培训目标，将培训纳入员工绩效工作，建立员工与员工之间的互动平台 　　部门年终工作总结范文个人通用(五) 　　一年中，通过各位领导和同事的帮助下，办公室顺利的完成了领导交办的各项任务。我将对一年来的工作进行总结与归纳。 　 　一、加强学习，努力提高自身素质 　　坚持把加强学习作为提高自身素质的关键措施。在工作中，紧紧把握“理论联系实际”这一主线，努力把知识用到工作实践当中，丰富阅历，扩展视野，使自己尽快地适应工作并成为优秀的工作者。积极参加公司的集体活动，认真学习规定的学习内容和篇目，坚持每周写工作总结，认真记录每天的工作内容，使自己的素质有了很大的提高，为自己开展各项工作提供了强大的动力支持。同时。正视自己的不足并积极补正，重点加强了电脑操作、传真机和复印机的使用，来访人员的接待等方面的训练，为更好完成本职工作打下了坚实基础。 　 　二、恪尽职守，认真做好本职工作 　　一年来，认真履行岗位职责，较好地完成了各项工作任务。 　　一是坚持完成领导办公室的卫生清洁和物品管理工作。一如既往，坚持不懈，除极特殊原因外，基本完成了工作任务，尽量做到让领导满意。 　　二是协助主任做好办公室的日常事务、工作。完成领导每天布置的工作并努力做好，如文件的打印和复印，有关人员的来访，集体活动的安排和布置等。 　　三是档案的管理。完成了档案的整理工作并归档。工作的同时，也发现了自己的不足，如打字速度慢、做事过于拘谨等，我已经努力克服并已初见效果，希望领导和同志们审查。 　 　三、严于律己，不断加强作风建设 　　严格遵守办公室的各项制度。谨记领导的指示和批评并付诸于实际，不迟到，不早退，不旷工。做事要谨慎认真，向领导汇报的材料要仔细检查，日常工作要记录并及时上报；待人处事要有礼貌，对待同事要坦诚宽容；严肃办公室纪律，工作不懈怠，不玩游戏、不闲聊、不做与工作内容无关的事情；思想积极向上，努力维护公司形象，以严格标准要求自己，努力使自己从学生向工作者转变。同时，要积极学习领导为人处事的方法，以领导为榜样，做一个既能为领导服务解忧的同事，又能为环球创造价值的办公室文员。 　　总之，一年来，我做了一定的工作，也取得了一些成绩，但距领导和同志们的要求还有不少差距，工作经验尚浅。在今后的工作中，我将发扬成绩，克服不足，本着对工作对事业高度负责的态度，脚踏实地，尽职尽责地做好各项工作，不辜负领导和同志们对我的期望。 　　部门年终工作总结范文个人通用(六) 　　时间如梭，20xx年很快就从我们身边溜走了。回首这一年的工作和学习觉得自己有了长足的进步，同时也存在着这样那样的缺点，为了能在新的一年中更好的工作和学习，因此在这新旧年交替的时候对20xx年的工作、学习以及思想情况总结如下。 　 　一、工作方面 　　在过去的一年里，在公司领导的正确领导下，认真履行岗位职责，圆满完成了领导交办的各项工作。搞好财务基础工作，按照"两责"、"两制"进行财务核算和财务监督。 　　遵守财经纪律，严格审查各项经济业务报销单据，根据审核无误的原始凭证做好会计核算工作，及时记帐、结帐，做到帐帐相符、帐表相符。按月、季、年度及时上报会计报表及有关统计报表。负责公司收入、成本、费用、利润一套完整程序的核算工作，做到真实、准确、完整。认真审核合同，及时贴印花税。搞好固定资产核算工作，准确计提固定资产折旧。 　　严格按税法规定准确计算营业税款及个人所得税等各项税金并负责按时及时、足额地缴纳税款，积极配合税务部门使用新的税收申报软件，及时发现违背税务法规的问题并予以改正，保持与税务部门的沟通与联系，取得他们的支持与指导。做好发票的领用、开具、缴销工作，及时做好防伪税控系统的抄税工作。负责与有关部门联系做好系统软件的升级及维护保养工作。 　　严格执行财经纪律，按照财务制度进行核算。在日常的财务核算过程中，积极为二级公司经理提供及时、可靠、完整的财务信息，配合二级公司进行资质年检，为他们提供有关的数据及报表，为公司经理进行经营决策、财务分析提供可靠的依据。按时完成xx公司下达的各类财务统计报表。 　　做好20xx年度财务决算工作。年末，我和科内全体财务人员一到起进行了紧张的财务决算工作，决算前要做很多基础工作，进入xx月份，自己就着手做决算前的一切准备工作，包括各类辅助台帐的记录、核对等工作。在决算过程中，加班加点，积极与二级公司经理协调、沟通，对公司收入、成本费用等结转做到真实、准确、无漏项，圆满保质保量的完成了年度决算工作。 　 　二、学习方面 　　虽然现在做的财务工作和自己上学时候所学的专业不同，令我起初担任起这项工作有一定的困难。但我并不因此而感到灰心和气馁，而是虚心地向同事请教，并利用业余时间钻研专业书，加强学习，注意积累经验。很快我就熟悉了业务，能够独立承担所负责的公司的成本核算任务，得到了领导和同事们的肯定和好评。我认为只有这样勤奋工作、虚心请教，才能进一步提高自己的工作能力。我工作在一个非常平凡的岗位上，不能象许多的科学家、政治家那样轰轰烈烈的干一番大事业，但我始终坚信，在平凡的工作岗位上也一样能发光、发热。关键就在于我们个人是否能够坚持信念，是否能够保持兢兢业业的工作态度。作为企业的主人，我要牢固树立“厂兴我荣，厂衰我耻”的思想，全面贯彻落实xxx公司开展的“双增双节”活动，从节约一度电、一滴水、一张纸这些小事情做起，努力为企业的扭亏增效贡献出自己微薄的力量。 　　 三、思想方面 　　工作与学习故然重要，但要保证两者能沿着正确的目标和方向前进，就必须不断加强思想政治修养。

　　 导语： 装修时，设计是第一步，设计师往往会问你想要什么样的家居风格，我们通常熟知的一些装修风格包括中式风格、日式风格、欧式风格等等，但是大家要知道，欧式风格并不是北欧风，你可能会疑惑什么是北欧风格?北欧风格，其实就是是指欧洲北部国家挪威、丹麦、瑞典、芬兰及冰岛等国的艺术设计风格。那么，大家知道它有什么独特之处，其设计要素有哪些吗?现在，我就带大家了解一下什么是北欧风格! 　 　什么是北欧风 　　所谓北欧设计学派，主要是指欧洲北部四国挪威、丹麦、瑞典、芬兰的室内与家具设计风格。纯粹、洗练、朴实的北欧现代设计，其基本精神就是：讲求功能性，设计以人为本。北欧现代设计风格，起步于20世纪初期，形成于二次世界大战期间，一直发展到今天，是世界上最具影响力的设计风格流派之一。北欧学派有三个主角在不同的发展时期分别充当旗舰，瑞典在三四十年代势头最为著名，丹麦五六十年代势头最劲，而芬兰自本世纪崭露头角，实际上在每个时代都有独特的贡献，只是在20世纪60年代以后处在前卫的领导地位。 　　北欧风格以简洁著称于世，井影响到后来的”极简主义”、”后现代”等风格。在20世纪风起云涌的”工业设计”浪潮中，北欧风格的简洁被推到极致。反映在建筑室内设计方面，就是室内的顶、墙、地六个面，完全不用纹样和图案装饰，只用线条、色块来区分点缀。北欧风格反映在家具上，就产生了完全不使用雕花、纹饰的北欧家具。实际上的家具产品也是形式多样，如果说它们有什么共同点的话那一定是简洁、直接、功能化且贴近自然，一份宁静的北欧风情，绝非是蛊惑人心的虚华设计。 　　北欧家具被普遍认为是有人情味的现代家具。有些家具评论家概括为：”北欧家具表现出对形式和装饰的节制，对传统价值的尊重，对天然材料的偏爱，对形式和功能的统一，对手工品质的推崇。”一个世纪以来，北欧家具设计大师和设计师已经延续了三代，但是新的一代传人始终坚持这条设计路线，而且更加完美地发展了这条路线，使北欧家具成为世界家具瑰宝之一。 　　 北欧风格的特点 　　1、在建筑室内设计方面，就是室内的顶、墙、地三个面，完全不用纹样和图案装饰，只用线条、色块来区分点缀。 　　2、在家具设计方面，就产生了完全不使用雕花、纹饰的北欧家具，实际上的家具产品也是形式多样。如果说它们有什么共同点的话那一定是简洁、直接、功能化且贴近自然，一份宁静的北欧风情，绝非是蛊惑人心的"虚华设计。 　　北欧风格设计要素 　 　1、色彩：蓬勃生命力的象征 　　北欧地区由于地处北极圈附近，气候非常寒冷，有些地方还会出现长达半年之久的“极夜”。因此，欧人在家居色彩的选择上，经常会使用那些鲜艳的纯色，而且面积较大。随着生活水平的提高，在20世纪初北欧人也开始尝试使用浅色调来装饰房间，这些浅色调往往要和木色相搭配，创造出舒适的居住氛围。 　　2、简洁：设计和装修的精髓 　　北欧风格以简洁著称于世，并影响到后来的“极简主义”、“后现代”等风格。在20世纪风起云涌的“工业设计”浪潮中，北欧风格的简洁被推到极致。反映在家庭装修方面，就是室内的顶、墙、地六个面，完全不用纹样和图案装饰，只用线条、色块来区分点缀。这种风格反映在家具上，就产生了完全不使用雕花、纹饰的北欧家具。 　 　3、木材：室内装修的灵魂 　　为了有利于室内保温，北欧人在进行室内装修时大量使用了隔热性能好的木材。因此，在北欧的室内装饰风格中，木材占有很重要的地位。北欧风格的居室中使用的木材，基本上都使用的是未经精细加工的原木。这种木材最大限度地保留了木材的原始色彩和质感，有很独特的装饰效果。 　 　北欧设计风格的特殊个性表现 　　1.线条利落简洁 　　简约风格中通常线条简单，除了橱柜为简单的直线直角外，沙发、床架、桌子亦为直线或简洁流畅的曲线条，造型简单，富含设计或哲学意味但不夸张。 　　2.色彩多为单色 　　黑与白是极简主义的代表色，而灰色、银色、米黄色等原色，无印花、无图腾的整片色彩带来另一种低调的宁静感，沉稳而内敛。 　 　3.材质更多样化 　　木质、皮质是主要的基本材质，还可见到现代工业的新材质，如铝、碳纤维、塑料、高密度玻璃。 　　4.光照效果的功能性 　　北欧简约风格中灯具是非常重要的。它强调光照体本身的形象质感和光源对象内不同光环境的功能性。 　 　5.功能设计 　　虽然线条与颜色简单，但简约风格多功能可不简单。每一物件都强调相对与人的机理功能学和贮物使用合理性，显示设计者细致入微的生活观察能力和纯熟的设计应用能力。 　　 总结 ：以上就是我今天带来的关于北欧风设计的简单介绍，希望能在您打造一个自己心仪风格的爱屋时提供有用的参考。其实北欧风格之中，也会区分许多种类，主要包括现代北欧风、北欧牧风，其中现代北欧风由瑞典设计、芬兰设计、丹麦设计三个流派组成。

对于这次月考，我发现了自己的不足。该背的没背过，该默写的不会写。平时阅读量积累少！通过这次月考后，我也知道自己今后应如何去学习。

幼儿园新教师教学反思一　　一个好教师还必须十分重视“言传”外的“身教”，要以自身的行为去影响学习，真正成为学生的表率使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为，所以学习对于老师来说很重要，以下学习心得体会范文《幼儿园新教师学习心得体会》由出国留学网学习心得体会频道为您精心提供，欢迎大家阅读参考。　　作为一名新教师，我一直困惑于如何进行课程审议。工作了也有将近一个月了，也已经参加了几次课程审议。每一次我好像都只是一个聆听者，而不是真正参与到审议的参与者。每次轮到我讲的时候，我也只是把教案读一遍，很难提出自己的看法。所以我也一直在思考我的问题究竟出在哪里。　　今天我参加了中心组织的“雁鸣杯”培训活动，本次的活动内容就是审议《彩色兔》和《四季妈妈的四个宝宝》这两个活动。活动前的准备谢老师要求我们不要去看已有的教案，从故事本身入手。这让我很意外，我以前都是先看的教案，再看故事的，怎么这次会和我平时用的方法完全相反呢?带着这样的疑问，我迫不及待想看看用这样的方法要怎么审议。　　开始审议了，谢老师带着我们从课题开始入手，再看故事。通过故事找到活动的主线，再从这根主线搭起课程的框架，再从这个主框架引申出一个个细小的问题。不仅审议了活动过程、内容，还对幼儿可能有的反应作出假设并设想好解决办法。过程中思路清晰，设计的问题也很细致。就这样两个活动我们只通过看这两个故事就将过程审议出来了。这才明白死抱着原来别人的教案是永远也不会审课的，只有从原始教材出发，层层深入，才能有自己的看法，才能更好地进行课程审议。

　　《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇写景抒情散文。下面由我为您整理出的七年级语文《济南的冬天》教学设计，一起来看看吧。 　　 【教学设想】 　　这是一篇写景的抒情散文，课文选取了一个个独特的角度，描绘济南冬天的.特有魅力。语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。教学过程中以学生的朗读、品味为主，教师适当点拨引导，使学生在合作、自主、探究学习过程中感悟济南冬天的美丽。 　　 【教学步骤】 　　 一、课前3分钟说话训练 　　1、学生说话。（或演讲，或朗诵，或讲故事，或报道新闻） 　　2、学生点评。（或语言，或感情，或体态、或节奏等） 　　 二、导入新课 　　一年可分为几个季节？同学们冬天联想到什么？东山的冬天有什么特点？┈┈ 　　 三、感知课文 　　1、学生自由朗读课文。 　　2、思考： 　　⑴济南的冬天给你的整体印象是什么？ 　　⑵课文中哪些景物你印象最深的？为什么？ 　　 四、学生自主探究，以小组合作的方式，对以上问题进行探讨。围绕问题进一步理解课文 　　1、讨论，推荐同学发言，在大组（全班范围内）中交流。 　　2、教师点拨： 　　⑴济南冬天的特点：温晴──对比的写法。 　　⑵济南的山特点：温暖、可爱、美丽迷人──衬托的写法和比喻、拟人等修辞手法。 　　⑶济南的水特点：清亮、空灵──比喻、拟人等修辞手法。 　　既赞美济南冬天的美丽，同时也无不流露出作者对济南冬天美丽景致的赞美和喜爱之情。 　　3、小结： 　　通过刚才的讨论分析，我们感受到老舍先生笔下的冬天济南，她温暖如春、秀丽如画，天明水净。字里行间到处流露出作者对济南的热爱之情。 　　 五、拓展练习 　　1、想一想你看到过的什么地方的景色给你留下了深刻的印象，可模仿《济南的冬天》的一些写法写一段200字左右的文字。 　　2、配套教材──《济南的冬天》。 　　【 板书设计】 　　无风声 　　无雷声 　　无毒日 　　阳光朗照 　　薄雾覆盖 　　城外远山 　　清水碧绿

特征深沉敏锐主管星冥王星四项属性水珠宝黑水晶阴阳性阴性掌管宫位第八宫颜色紫色、黑色幸运号码1守护神黑帝斯　　11月15日出生的星座为天蝎座，天蝎座出生日期为新历10月23日到11月23日。天蝎座，水象星座，位于黄道宫的第八宫，守护星为冥王星。所以天蝎的直接印象是神秘。天蝎座的人善于保守秘密，很难从他们的嘴里撬出情报，天蝎座一旦有了目标就会锲而不舍，不畏挫折地完成，且执行力强，有很好的洞察力。　　秋天出生的太阳星座在天蝎座的人倔强而深沉。由于是水象星座和生于凋零的秋天的缘故，他们在情感上属多愁善感的敏锐型，常以自我为中心，但通常天蝎座是深情且多情的，虽然表面上看起来很平静、沉默寡言，但内心却是波涛汹涌。对于感情上的背叛绝对不能忍受，属于敢爱敢恨的类型。思虑周密，体贴是天蝎座最大的优点，可是却很少表现出来。　　无论生活中遇到多错综复杂的问题，非但不会厌烦，相反还会觉得生活充满乐趣和挑战，并且会用乐观的态度积极面对。对于帮助过自己的人总是心存感激。享受权利带来得满足感，在生辰天宫图中，当火星在牧羊座、天蝎座或魔羯座，或者在黄道第Ⅰ、Ⅹ、Ⅶ或Ⅳ宫中的影响力较大的时候，这一性格会表现得更为突出。　　天蝎座对别人的秘密一定是守口如瓶，防卫心重，几乎不会放全部的信任在任何人身上。有着强烈的第六感、神秘的感知能力及敏锐的观察力，但往往仍靠感觉来做决定。由于自制力强，又带有神秘色彩，所以常给人感到难以接近、冷若冰霜的错觉。　　天蝎座占有欲和控制欲都极强，不达目的，誓不罢休。他们神秘、性感、敢爱敢恨，自我意识强烈，复仇心理重。是腹黑界的一朵奇葩。对于感情上的背叛绝对不能忍受，属于敢爱敢恨的类型。他们有着异常炽热的感情，但大多藏得较深，平时看来是个比较和气的人，一般不爆发，爆发时绝对是喷涌而出的，有着强大的震慑力。总之，天蝎座是一个集责任感、第六感准确、神秘感、意志力强、支配欲强烈于一身冰火两重天的星座。

明月几时有，把就问青天。

每个人的大脑智力是存在差异的，有的人智商高，有的人智商低，那么，你能清楚认知到自己的智商吗?快来做一些智商测试题测一下吧!下面我给大家带来2021高智商的智力测试题目参考，希望能帮助到大家! 国际标准智商测试题目 1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项 A、3/5 B、3/7 C、3/9 3、男孩对男子，正如女孩对 A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于 A、娱乐 B、阅读 C、学 文化 D、解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A、牛棚 B、马车 C、房屋 D、农场 E、楼房 6、2 8 14 20( )请写出“( )”处的数字 7、下列四个词是否可以组成一个正确的 句子 生活 水里 鱼 在 A、是 B、否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒 的 用来 是 棒球 打 A、是 B、否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与( )相对 A、人类 B、问题 C、社会 D、社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 A、更多的大衣 B、时髦的大衣 C、大衣 D、昂贵的大衣 11、1 3 2 4 6 5 7( )，请写出“()”处的数字 12、南之于北，正如西之于： A、西北 B、东北 C、西南 D、东南 13、找出不同类的一项 A、铁锅 B、小勺 C、米饭 D、碟子 14、9 7 8 6 7 5()，请写出“()”处的数字 15、找出不同类的一项 A、写字台 B、沙发 C、电视 D、桌布 16、961(25)432 932( )731，请写出()内的数字 17、选项ABCD中，哪一个应该填在“_OOOO__OOO___”后面 A、_OO B、OO C、OO_ D、O__ 18、望子成龙的家长往往()苗助长 A、揠 B、堰 C、偃 19、填上空缺的词： 金黄的头发(黄山)刀山火海 赞美人生( )卫国战争 20、选出不同类的一项 A、地板 B、壁橱 C、窗户 D、窗帘 21、 1 8 27 ()，请写出()内的数字 22、填上空缺的词： 罄竹难书(书法)无法无天 作奸犯科( )教学相长 23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括 号后面的字也能组成一个词： 款( )样 24、填入空缺的数字 16(96)12 10( )7.5 25、找出不同类的一项 A、斑马 B、军马 C、 赛马 D、骏马 E、驸马 26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后面的字组成一个词： 祭( )定 27、在括号上填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组： 头部( )震荡 28、填入空缺的数字 65 37 17 ( ) 29、填入空缺的数字 41 (28)27 83 ( )65 30、填入空缺的字母 C F I D H L E J( ) 计算 方法 ：每个答对为5分，答错不得分，共30个题。总分150分。 结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：智商等于或大于140分称之为天才; 120---140之间为最优秀; 100---120之间为优秀; 90---100之间为常才; 80---90之间为次正常。 70---80为临界正常 答案：1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、 C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、64 22、科学 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、O 高智商问题测试题目及答案 1) 企鹅问题： 一个女孩有一天给一个男孩做了一道菜，男孩吃完了，但是觉得味道怪怪的，于是他问那女孩，这是什么肉啊?女孩说，这是企鹅肉，男孩沉思了一会……痛哭起来，自杀了，为什么? 2) 跳火车问题： 一个人坐火车去领镇看病，看完以后病全好了。回来的时候经过一个隧道，这个人就跳车自杀了，为什么? 3) 水草问题： 有个男子和他女友去河边散步，突然他的女友掉进河里了，那个男子就急忙跳进河里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年后，他故地重游，这时看到有个老人家在钓鱼，可老人家掉上来的鱼身上没有水草，他就问那个老人家为什么鱼身上没有沾上一点水草，那老人家说，“你不知道啊，这河从没长过水草。”说到这时那男子突然跳到水里，自杀了，为什么? 4) 葬礼 故事 的问题： 有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见一个很型的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了，为什么? 5) 草根火柴问题： 有一个在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，而这个人的手里紧紧地抓着半根火柴，推理这个人是怎么死的? 6) 满地木屑问题： 马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另外一个侏儒矮，马戏团只要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀，可是在约定比个子的前一天，瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他家里只发现木头做的家具和满地的木屑。他为什么自杀? 7) 夜半敲门问题： 一个人住在山顶的小屋里，半夜听见有敲门声音，但是他打开门却没有人，于是去睡了，等了一会儿又有敲门声，去开门，还是没人，反复好几次。第二天，有人在山脚下发现一具死尸，__来把山顶的那个人带走了。为什么? 答案公布： 1.企鹅肉问题：男孩以前曾和女友一起去北极考察，因为没东西吃，女孩把自己的肉一片片割给男孩吃，骗他说是企鹅肉，结果男孩活下来了，女孩却饿死了。多年后男孩吃到了真正的企鹅肉，终于明白当时女孩的苦心，伤心之下，自杀徇情。 2.跳火车问题 ：此人原是瞎子，看好后终于得见光明，经过隧道时一片黑暗，他以为自己又下了，绝望之下，自杀而亡。 3.水草问题 ：男孩当时曾抓到女孩的头发，以为是水草，错失了救女孩的机会，后悔莫及。 4.葬礼故事的问题 ：因为她想再开一次葬礼，再见到那个男的。 5.半根火柴问题 ：他和伙伴一起乘热气球，途中出了故障，必须减轻分量，于是大家抽签决定由谁做出牺牲，跳下热气球。此人不幸抽中不祥的半跟火柴，连同行李一起被人扔下热气. 6.满地木屑问题 ： 另一个侏儒半夜溜到矮侏儒家，把所有家具的脚都削短了，瞎子矮侏儒早上起床，摸到所有的东西都变矮了，以为是自己长高了，绝望之下自杀身亡。 7.夜半敲门问题 :有人身负重伤，好不容易爬到小屋门口，主人开门，又把他撞下去了，再爬，再开，又被撞下，如此反复，终于气绝身亡。 测试智商的题目十道 1、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 2、有一人有240公斤 水，他想运往干旱地区赚钱。他每次最多携带60公斤，并且每前进一公里须耗水1公斤(均匀耗水)。假设水的价格在出发地为0，以后，与运输路程成正比， (即在10公里处为10元/公斤，在20公里处为20元/公斤……)，又假设他必须安全返回，请问，他最多可赚多少钱? 3、周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 "等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你 能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来 吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。 请你想想看，"小机灵"是怎样做的? 4、1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=? 5、有一种体育竞赛共含M个项目，有运动员A，B，C参加，在每一项目中，第一，第二，第三名分别的_，Y，Z分，其中_，Y，Z为正整数且_>Y>Z。最后A得22分，B与C均得9分，B在百米赛中取得第一。求M的值，并问在 跳高 中谁得第二名。 6、一个家庭有两个小孩，其中有一个是女孩，问另一个也是女孩的概率。(假定生男生女的概率一样) 7、一天，harlan的 店里来了一位顾客，挑了25元的货，顾客拿出100元，harlan没零钱找不开，就到隔壁飞白的店里把这100元换成零钱，回来给顾客找了75元零钱。 过一会，飞白来找harlan，说刚才的是假钱，harlan马上给飞白换了张真钱，问harlan赔了多少钱? 8、今有2匹马、3头牛和4只羊，它们各自的总价都不满10000文钱(古时的货币单位)。如果2匹马加上1头牛，或者3 头牛加上1只羊，或者4只羊加上1匹马，那么它们各自的总价都正好是10000文钱了。问：马、牛、羊的单价各是多少文钱? 9、从前有一位老钟表匠， 为一个教堂装一只大钟。他年老眼花，把长短针装配错了，短针走的速度反而是长针的12倍。装配的时候是上午6点，他把短针指在“6 ”上，长针指在“12”上。老钟表匠装好就回家去了。人们看这钟一会儿7点，过了不一会儿就8点了，都很奇怪，立刻去找老钟表匠。等老钟表匠赶到，已经是 下午7点多钟。他掏出怀表来一对，钟准确无误，疑心人们有意捉弄他，一生气就回去了。这钟还是8点、9点地跑，人们再去找钟表匠。老钟表匠第二天早晨8点 多赶来用表一对，仍旧准确无误。 请你想一想，老钟表匠第一次对表的时候是7点几分?第二次对表又是8点几分? 10、烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断半个小时? 烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢? 2021高智商的智力测试题目相关 文章 ： ★ 高智商的智力题15道及答案 ★ 关于10道高智商的烧脑智力题 ★ 趣味智力题|数学智力题 ★ 高智商测试题目 ★ 经典的智力测试题目及答案 ★ 智力题:有趣的高智商智力推理题 ★ 高智商的智力题 ★ IQ智力题及答案 ★ 天才才敢做的20道智商测试题 ★ 高智商题目

晏殊的汉语拼音是：yàn shū晏殊（991-1055），字同叔。北宋临川文港沙河（今属进贤）人。抚州籍第一个宰相，江右人著名词人、诗人、散文家。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。

劳务输出公司，需要如下条件：1.申请开办劳务派遣组织的报告;2.成立劳务派遣组织的可行性报告和实施方案;3.劳务派遣组织的章程及有关规章制度;4.办公用房证明(契约、租用协议、产权证)复印件;5.法定代表人职务任命书及身份证复印件;6.工商行政管理部门核准的《名称预先核准通知书》。7.根据《中华人民共和国劳动合同法》第五十七条、五十八条规定， 劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于二百万。投资者只要符合上述资质要求即可申请。

但如何科学的有效的评课和听课我没有这么系统的进行整理，因此自己的那一点经验也很杂乱。听了郭老师的讲座后，对听课和评课有了比较系统的认识，理论上也有了比较高的提升。郭老师的讲座是先从评课开始的，然后再回到听课，我就把自己的一些体会和所得按自己所想的先后顺序写了下来。我认为评课最关键的是要落实在学生的收获上，注意目标，内容，过程，结果等几个环节。在观课，评课前应该做好以下准备。课前，熟悉讲课者所使用的教材以及课标要求，这样可以让你更好的了解这个单元的教学目标和重点，可以让你更好地理解教案的设计以及讲课的内容，这样你的评课就可以有的放矢。如果带着自己的思想，认识，教学设计去观察，那么观课的体会，所得到的启发将会更深，更好。而要做到这一点，对课的教学内容了解很重要，这就是为什么要在课前作好准备工作的原因。观课，评课是相辅相成的，要想评好，你就必须要观好，假如你带着求知的心去观课，那么就会观的很仔细认真，因为你是有求而来，这“求”就是你的兴趣；假如你带着疑问去听评课，那么大家的评课过程就会满足你的求知欲；假如你能把自己观课的感想以及意见拿出来与大家讨论，你就会得到大家的评价，从而检验自己的听课水平。那么评课要关注那些要素？我认为首先评课堂教学目标的设定及达成。制订的教学目标是否落实到了“三维”教学目标，是否考虑到三者有机整和体现学科特点。制订的教学目标是否具体，过程与方法是否落实在知识和技能的培养过程中。制订的教学目标是否适切，是否以本学科的课程标准为指导，难易适当，是否能体现学生的年龄特点，符合学生的认识规律，是否考虑到学生的基础和个体的差异。新课程强调培养学生创新精神和实践能力，那么教学就应以适合学生主动发展为出发点，从激发学生学习兴趣入手，把教学重点从单一的教转向学生的学，学生能自己学会的，因该让学生自己学。其次在评课时，要关注教师教学的设计的能力。一份好的设计体现在教师合理组织教学内容，充分地估计学生在学习过程中将会出现的各种困难，制订出各种适合学生学习的教学策略。当然，教师的基本素养是必不可缺的，一看教态是否亲切，自然，端庄，大方。二看是否说普通话，语言是否准确清楚，精练，生动形象，有启发性，语调高低是否适宜，快慢是否适度，是否抑扬顿挫，富于变化有感染力。教学方法设计的有效度也很重要，从教的方面说，教师是否面向全体学生，为大多数学生提供平等的机会，并采用积极多样的评价方式，调动学生的积极性。同时教师是否具备灵活应变性，能根据学生的反馈信息，即使对教学进程，问题的难度，教与学的方式，课时长短等进行适时调整。从学的方面说。看是不是大多数学生积极，主动地参与教学过程，能主动探究，深入思考，提出有意义的问题，勇于发表自己的见解。对于听课可以概括成四个字，即：听、看、记、想、评。（1）用心听一听老师怎么讲的，是不是讲到点子上，重点是否突出，结构是否合理。二听课讲得是否清楚明白，学生能否听懂。三听教师启发是否得当。四听学生的答题，答题中显露出来的才能和暴露出来的问题。（2）全面看 一看教师的精神是否饱满，教态是否自然亲切，看教师板书是否合理，看教师运用教具，特别是现代化教学设备是否熟练，看教法的选择是否得当，看教师指导学生学习是否得法，看教师对学生出现的问题处理是否巧妙……一句话，看教师的主导作用发挥得如何。二看学生。看整个课堂气氛，是不是情绪饱满，精神振奋；看学生参与教学活动的机会和表现；看学生与老师的情感是否交融，看学生分析为体、解决问题的能力如何……一句话，看学生的主体作用发挥得如何。（3）仔细想 就是想一想这堂课有什么特色？教学目的是否明确？教学重点是否突出？难点是否突破？注意点是否强调？板书是否合理？教学效果是否好？“双基”是否扎实？能力是否得到培养？有哪些突出的优点和较大的失误？（4）认真记 记上课的思路和精彩的教学片段。听课要以仔细观察和认真倾听为主，要边看、边听、边思考，然后再有选择的进行记录，取其精华，记下有价值的互动过程（片段），汲取好的教法。听课随感随时写。精彩的教学往往能触发灵感、激活思维，使你产生联想和想象。听课时要随时记下当时感想、感悟和收获，不要太依靠脑袋记忆，这不仅利于课后评课、交流，更有利于为自主反思提供鲜活的素材，同时也为日后写文章积累第一手资料。（5）艺术评评课不在于分长短优劣，而在于评教结合促成长，所以老师的点评应尽量做到有艺术捏分寸，在不足出能提出如何做会更好的建设性意见，而并非泛泛而谈得好与不好，对执教者也能起到实际的收益。

　　《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇 散文 ，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学 语文教材 选用。接下来是我为大家整理的初一语文《济南的冬天》教案教学设计，希望大家喜欢! 　 　初一语文《济南的冬天》教案教学设计一 　　教学目标：①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 　　②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 　　③体会拟人、比喻等修辞 方法 在写景中的作用，品味优美的语言。 　　④培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生审美能力。 　　教学重点：①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 　　②体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 　　教学难点：体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入 　　1、谈话导入。 　　上节课我们品读了朱自清先生笔下的《春》。春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。而与之相对的，冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”。(板书课题，济南两字写大，突出一下) 　　作者简介 　　老舍，现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。作集《老舍文集》，代表作品小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。 　　二、初读课文、整体感知 　　(一)播放朗读视频(教师配乐范读课文。) 　　要求：注意语气、语速、语调及重音的勾画。 　　(二)学生自由朗读课文，思考。 　　问题设计如下 　　1.标题可否换为“冬天的济南”? 　　明确答案：不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 　　作者围绕济南的冬天写了哪些景物? 　　明确：山、水 　　济南冬天总的特点是什么? 　　明确：温晴 　　小组讨论 　　1、作者是怎样突出“温晴”的? 　　引导 总结 ：对比，突出特点----无风、响晴、温晴 　　(与北平对比---无风 　　(伦敦---向晴 宝地 　　(热带---温晴 　　(与其生活经历密切相关) 　　再读第一段(感受对比，感受温晴特点) 　　再读课文，梳理结构。 　　快速浏览课文，讨论。 　　本文的结构安排有什么特点?可分为几部分?简要概括。 　　明确： 　　总--分--总 　　(济南冬天温晴的特点 　　(济南冬天的山 　　(济南冬天的水 　　四、课堂小结 　　 文章 先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点;然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱之情。 　　作业布置及板书设计 　　预习2-5自然段 　　板书： 　　济南的冬天 　　老舍 　　{一、1 温晴 　　二、2-4 山 　　三、5 水 　　第二课时 　 　初一语文《济南的冬天》教案教学设计二 　　《济南的冬天》是 七年级语文 上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘济南冬天的美丽景色写景散文。老舍先生用优美、亲切的语言让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的对济南的喜爱和赞美。 　　对于刚刚跨入中学阶段的学生来说，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。在我看来，大多数的学生应该都喜欢写景的美文，但知其然而不知其所以然。俗话说兴趣是最好的老师。因此教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境，培养学生欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 　　1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情; 　　2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法; 　　3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言; 　　4、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 　　正确流利有感情地朗读课文，学会抓住景物特征进行描写的方法。 　　品位文章生动形象语言。 　　两课时 　　1.创设情境 2.引导点拨法 3.对话教学法。 4.自主探究 　　一、导入 　　素有“家家泉水，户户垂柳”之美誉的济南，真可谓“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，漫步垂柳掩映的小径，柳丝拂面，空气清新，近看湖水碧波荡漾、荷叶田田，远眺青山起伏，连绵不断，置身其中，令人心旷神怡，赏心悦目。老舍先生对济南更是情有独钟，他把山水秀丽的济南活脱脱地写进他的散文里，《济南的冬天》就是他其中的代表作，这节课，我们共同学习这一篇写景 抒情散文 。 　　二、明确学习目标 　　三、作者简介： 　　提问：谁能介绍老舍的有关知识? 　　老舍(1899-1966)，现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大。剧本中影响最大的如《龙须沟》(1951年)、《茶馆》(1957年)，另外还有《女店员》《全家福》《宝船》《神拳》等都曾轰动一时。这中间，《龙须沟》影响最大，为此，1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。 　　四、播放课文录音，整体把握文章内容 　　听读过程中请同学们勾画出文中的生字词，思考下列问题： 　　1、济南的冬天天气有什么特点?作者是怎样突出天气的这一特点的? 　　2.作者是从哪些方面表现济南冬天的主要特点的? 　　考察学生对生字新词的掌握情况，与学生共同讨论、交流上面两个问题。 　　附：重点字词 　　设若：假若。 　　水墨画：中 国画 中纯用水墨的画。 　　贮蓄：存放，储藏。 　　空灵：灵活而不可捉摸。 　　明确：1.(1)济南的冬天主要特点是“温晴”。 　　(2)作者以自己亲身感受，通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，赞扬了济南独具一格的风貌。 　　2.在通过对比，总写济南冬天“温晴”的特点后，作者又从济南的山和水两方面来表现这一特点。 　　五、分析与探究 　　1.分析第1自然段： 　　作者用了什么写法突出济南的冬天的特点?是什么? 　　明确： 　　对比写法：北平(多风) 济南(无风声) 　　伦敦(多雾) 济南(无重雾) 　　热带(日光毒、“响亮”) 济南(无毒日) 　　特点：“温晴”——推论：“宝地” 　　2.朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。 　　明确：用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。 　　3.提问：济南的这些小山有什么地理特征? 　　明确：小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。 　　4.提问：作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 　　(l)用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、-“睡”、-“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 　　(2)用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 　　(3)从人们的感受：面上含笑;一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠;人们的幻想，不仅描绘笑容，更突出心理活动。 　　 初一语文《济南的冬天》教案教学设计三 　　【教材分析】 　　老舍是一位语言大师，济南的冬天很美，但在他笔下的济南的冬天更美。那山，那水，那阳光，那白雪……都给人一种美的享受。生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者脑海中产生如诗如画的美景。由此看出，老舍也是一位丹青高手。而浸透在这般美景中的浓郁情致，更使作品带有一种神韵，一种悠长的味道，这更值得读者反复品味。 　　【设计思想】 　　阅读如此的美文，对语言的细心揣摩是必不可少的。充分发挥学生的主动的探究精神，合作意识，对文本进行探究性的感悟品味，由整体入细微，由语感入体验。可分三步： 　　1、悟到全文塑造的整体景象。 　　2、悟到构筑这种景象的基础──优美的语言。 　　3、悟到作者在这种景象中所浸透的深情。 　　【教学目标】 　　1、感知课文，领略冬天济南的温暖与秀美。 　　2、细心品味优美的语言，体会比喻，拟人等修辞手法的妙用。 　　3、感受《济南的冬天》所创造的意境之美，体会作者对冬日济南的深厚感情。 　　【课时】一课时 　　【课前准备】学生查找各类资料了解老舍，了解冬天的济南，了解老舍与冬天的济南。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　提问：北中国的冬天的特点是什么?(可以用自己的语言来说，也可以引诗为证) 　　——奇寒、 大雪 、万物萧条…… 　　——千里冰封，万里雪飘(毛泽东)、 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭(柳宗元) 　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参)…… 　　同在北中国，济南的冬天却有着不同的景致。这节课，我们就一同走进老舍这位文学大家写的《济南的冬天》，去领略它温文尔雅的特点。(板书课题及作者) 　　二、整体感知 　　1、作者简介：老舍(1899——1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。本文写于1931年他在山东齐鲁大学任教时。他在山东呆了7年之久，济南可以说是他的第二故乡。 　　2、扫除障碍：给下列加点字注音，并解释词语。 　　(1)济南 伦敦 暖和 着落 着急 髻 看护妇 镶 薄雪 水藻 贮蓄 澄清 　　(2)响晴 温晴 安适 慈善 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 　　3、范读，要求： 　　(1)在文中把“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“有山有水”、“慈善”、“理想的境界”圈出来，联系全文内容思考哪一个最能概括济南的冬天的特点，为什么? 　　(2)结合2、3、4、5段，在每一段用“冬天的济南像　　　　　　　”，(尽可能用原文中的词句)概括出文中冬日济南给你留下的印象。 　　4、解决思考题(1)(2)。

最佳回答：2、对考勤这块，新开普考勤系统经过多次的初试化和重装已经完成对各项工作方面的操作，现在进行严加考核员工的具体考勤情况，按公司...

扫黑除恶主题手抄报要先确定主题，画上警察法律等内容，画上代表保护意义的内容，加上标语即可完成，具体内容如下：1、先确定主题。将“扫黑除恶，和谐校园”几个可以反映手抄报主题的字精心设计一下。一份手抄报反应主题的几个字非常重要。可以通过颜色、变形等形式使字体变得更加醒目。2、画上警察、天平等代表司法公正的内容。天平代表法律，警察为我们青少年的健康成长保驾护航。也可以设置一定情景，警察叔叔出警抓住坏人等等。3、画上拳头、撑起的伞代表保护意义的内容。拳头击打黑恶势力，社会各界为我们青少年撑起了保护之伞。4、写上共建和谐校园的标语、儿歌。写上例如和谐校园的建设离不开每一个人的努力，让校园变得更加美好。注意事项：1、手抄报的总体构思。当在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。 一期手抄报,。版面很有限，要办出特色。必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。2、制作手抄报的编排设计，总的要求就是：主题明确，版面新颖美观。u20023、u2002除报头按内容设计绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。

11月15日是什么星座　　答：11月15日是：天蝎座　　性格：　　11月15日出生的人总是不断地面临人生挑战，也时常接触人群，而且通常是他们从未见过的人。　　正因如此，不管是面临突如其来的偶发状况，或是应付早就计划好的事件，预先充足的准备便自然成了这一天出生的人的一大要事。　　众所皆知，11月15日出生的人个性顽强不屈，因为他们几乎不会(即使有也很少)逃避挑战，或为了茍且偷安、贪图小利而在争论时稍有让步。他们随时准备替自己辩护，但同样地，对于那些需要他们保护的人来说，他们也是坚强的斗士。即使这样，他们还是愿意从无意义的争端中或是只会危害他们自尊、没有胜算的情境里脱身而出。他们真正的力量在于防御系统，最有力的武器即是一股报复的威胁感。别人或许会有一种直觉，认为这些人就如同黄蜂巢一般，最好还是不要轻易惊动。　　大多数11月15日出生的人通常十分有耐心。他们明白伺机而动的重要性，也很少会估计错误。在别人的眼中，他们看起来可能会太严肃及审慎小心，好像真的相信若发生什么闪失，自己的美好人生就将毁于一旦。不过话说回来，恐惧感对于他们的谨慎的确是相当重要的影响因素，因为他们凭着直觉就知道什么东西是自己真正害怕的。　　就爱情方面而言，11月15日出生的人无疑是个充满危险的伴侣。他们几乎从不缺乏异性缘，对于人情世故也相当娴熟，但在这些特性背后所隐藏的内在，却远比任何人的想象都还要来得反复无常。　　爱情运：　　今天出生的人，恋爱大都不平静，也不平凡。因为在这一天出生的人，具有激烈的情感和强而有力的性欲，以及支配欲。　　对恋人有时候表现得极为温柔体贴，可是一下子却又变得很残酷;有时候表现得很热情，有时候却又显得极为冷淡。对自己所爱的对象极为忠实，却也很善妒，同时希望对方付出与自己同等深切的感情。　　今天出生的寿星，对异性而言，是相当具有魅力的，但是，在开始交往的初期，天蝎座绝对不会轻易泄露他的缺点。不过，千万不要大意，也许你一直都可以感觉得到，似乎有人在不知不觉中，悄悄的靠近你，直到你察觉，你已经被他掳获了。再也没有人比今天出生的人，具有更巧妙，且更自然的方法，在不知不觉中去掳获或欺骗他人的心。今天出生的人骄傲自满，这可以从他对周围的人称赞或恭维的话中看出来。他们想要控制所有的人，而且极端厌恶懦弱的人。想要和今天出生的人好好交往，要有随机应变的智慧，以及强而有力的性格;这样才能获得他那充满精神性以及肉体性的热情爱恋。　　金钱运：　　今天出生的人，乍看之下似乎对金钱漫不经心，然而事实上却是很爱钱的。　　天蝎座的人希望自己拥有财富和高贵的东西;有独占欲及支配欲。与其说天蝎座的人很气派，倒不如说他是个花钱花在刀口上的人来得恰当。因为他在金钱方面一旦占上优越的地位，就可能把它用来当做支配别人的工具。有时候可以为了赚钱，就连真正的野心或理想都可以放弃;甚至可以使用一些不正当或不道德的手段，彻彻底底的去追逐它。其实，今天出生的天蝎座如果真正想赚钱的话，凭他那天赋的聪明与实践力，就可以如愿以偿的得到自己想要的财富和权利。　　事业运：　　今天出生的人，具有丰富的创造力，所以很适合从事艺术方面的工作，如画家、作家、音乐家、演员等。　　不论从事什么工作，凭着天赋的正直及强烈的性格和精力，都可以充分展现自己的才华。　　天蝎座充满了行动力，又喜欢权力与威望，是个指挥别人的高手，但却厌恶与人共同努力或受人指挥，所以独自一个人工作，或当个主管去管理别人，都是很合适的。有时候，天蝎座也会远离人群，一个人坚强而沉默的独处，当他再度面对大众时，往往戴起冷静及自制的面具，隐藏着他那想要获得胜利的强烈欲望。当天蝎座的人从事公务时，要避免滥用职权来压制周遭的人，不论你想做什么样的工作，今天出生的人，都会以绝大的努力及忍耐力，以及勇气全力以赴。

内容提要：现代保险具有保障、资金融通、社会治理三大功能。保障功能主要体现在分散风险、经济补偿或给付、促进社会安定等方面；资金融内容提要：现代保险具有保障、资金融通、社会治理三大功能。保障功能主要体现在分散风险、经济补偿或给付、促进社会安定等方面；资金融通功能主要体现在资金积聚和资金运用方面；社会治理功能主要体现在社会稳定器作用、参与社会风险治理、保障交易启动消费、优化金融配置、减少社会成员之间的经济纠纷、补充和完善社会保障制度等方面。保障功能是与保险相伴而生的，它是保险的本质和核心，也是区别于银行、证券的显著特征；资金融通和社会治理功能则是保险随着经济发展，在其保障功能基础上产生的衍生功能。现阶段，我国保险业在国民经济和社会发展中发挥了重要功能。当前国际国内形势对我国保险业的发展十分有利，保险功能的发挥有较大的机遇和潜力。随着社会经济发展、科技进步和人们风险意识的提高，保险，作为一种经济保障制度，在保障经济、促进改革、稳定社会、造福人民方面发挥了重要功能，被誉为社会的“安全网”和“精巧的稳定器”。随着现代保险在社会经济生活领域中发挥功能的不断延伸，客观上要求对其功能的熟悉有一个逐步提高的过程。这对于正确把握我国保险业的发展方向，将保险业的可持续发展融人国民经济和社会发展之中具有十分重要的意义。一、现代保险的三大功能及其之间的关系现代保险的三大功能随着保险业在国民经济中的地位日益凸显，保险已逐渐渗透到社会经济生活的各个领域，保险的功能也得到了空前的发挥。现代保险至少具有保障、资金融通、社会治理等三大功能。1.保障功能。这是保险的基本功能，是由保险的本质特征所决定的，该功能主要体现在以下几个方面：分散风险。现实生活中，人们不可避免地面临着种种风险，而风险的发生是不确定的，保险是一种有效的风险转移机制。人们之所以购买保险，并不是因为保险本身具有消除各种风险的特质，而是通过保险这一制度能将人们面临的各种风险转嫁出去，交由专门经营风险的保险组织承担，并且在既定的风险事件发生后，人们能够从保险组织那里获得一定的经济补偿，从而摆脱因风险事件造成的困境，解除人们在生产生活等活动中的后顾之忧。经济补偿或给付。即在风险发生时，保险人在约定的责任范围内，按照保险财产实际损失数额或者约定金额给予赔付，从而保障社会再生产过程得以连续进行，或者避免被保险人及其家属在生活上陷于困境。促进社会安定。美国闻名心理学家马斯洛提出了人类需要五个层次理论，即生理、安全、爱与归属、尊重和自我实现的需要。其中，安全的需要包括物质上的劳动安全和职业安全、经济上的生活安定和未来保障、心理上的免于灾难威胁和安全感。保险作为一种经济保障制度，通过分散人们面临的各种风险，并对因风险事故造成的意外损失给予经济上的补偿，能够弥补人们所遭受的不幸损失，消除人们对未来生活的忧虑和惧怕心理，从而达到安定社会的目的。无数事实证实，每次灾难与风险的爆发尤其是重大灾难与风险的爆发，往往是保险的保障功能发挥最充分的重要契机，因为灾难能够唤醒人们的风险意识，而这正是保险业赖以发展的客观基础。我国自恢复国内保险业务以来，经历过无数次大的自然灾难，每次大灾的爆发均带来过一个保险业发展的高峰。2003年“非典”疫情肆虐，推动了保险业的迅速发展，因为“非典”疫情的蔓延，大大激发了人们的健康意识和风险保障需求，人们对保险保障功能的熟悉也就更为深刻。如2003年1-4月份，各寿险公司健康险保费收入就达55.3亿元，占人身险总保费的4.78％，较去年同期增长69.67％，增速远远超过养老金保险和人寿保险业务。可见，保险作为一种经济保障制度已逐渐为人们所接受。2.资金融通功能。这是保险的衍生功能，是在保险基本功能的基础上衍生出来的，该功能随着现代保险业、尤其是寿险业的迅速发展和金融环境的不断完善而越来越突出。所谓资金融通，是指资金的积聚、流通和分配过程，保险的资金融通功能主要指保险资金的积聚和运用功能。具体来说：资金的积聚。保险公司主要通过销售保险产品等渠道，吸引、积聚社会闲散资金，促使社会资金从各个行业流向保险公司。保险资金的积聚功能，对社会储蓄具有一定的分流作用，有利于实现储蓄向投资的转化。资金的运用。保险经营的长期性，使得保险公司进行资金运用成为可能。为了确保未来偿付能力的充足性和保证经营的稳定性，保险公司必须进行资金运用以提高保险资金的收益率，这主要通过保险资金从保险公司流向资本市场而实现，保险公司则成为资本市场的重要机构投资者。资金融通功能与金融市场的发达程度密切相关。在“银行主导型”的传统金融市场中，金融资源配置方式主要是通过银行的间接融资来完成的，保险对金融资源配置的功能受到极大的抑制。随着经济的发展，非凡是金融创新的日新月异，保险资金融通功能发挥的空间非常广阔，保险业已在金融市场中占据非常重要的地位，是资产治理和股市的重要参与者，持有很大比例的上市公司股票，市值很高。如1998年全球40％的投资资产由保险公司治理，保险公司持有的上市公司股票市值占整个股票市值的比重，美国为25％，欧洲为40％，日本为50％。由于保险资金具有规模大、期限长的特点，充分发挥保险资金融通功能，一方面可以积聚大量社会资金，增加居民储蓄转化为投资的渠道，分散居民储蓄过于集中银行所形成的金融风险，有利于优化金融资源配置、提高金融资源配置效率。另一方面，可以为资本市场的健康发展提供长期的、稳定的资金支持，改善资本市场结构；同时，也能够为保险资金提供有效的风险分担机制，满足保险资金对安全性、流动性和收益性的要求，从而实现保险市场与资本市场的有机结合和协调发展。正是由于保险具有资金融通功能，进而具备了金融属性，因此保险业便与银行业、证券业一起成为金融业的三大支柱。3.社会治理功能。现代保险对于社会的治理，不同于以国家为主体的“他我治理”，也不同于政治、经济、文化等各方面的部门治理，而在于通过其各项功能的发挥，能够促进、协调社会各领域的正常运转和有序发展，即起到“社会润滑剂”的作用。社会治理功能是保险的又一衍生功能，随着保险业在社会发展中的地位不断巩固和增强，该功能日益突现。主要表现在：保险通过发挥经济补偿或给付功能，一方面使得保险基金在广大被保险人之间实现了社会再分配，另一方面为社会经济发展和人们生活提供强有力的经济保障，熨平社会发展中的不安定因素，客观上起到社会稳定器的作用。参与社会风险治理。保险的经营对象是风险，保险进行风险治理，主要体现在防灾防损工作上，其最大特点就在于积极主动地参与、配合社会防灾防损部门开展防灾防损工作。一方面能够有效承担风险治理的社会责任，有利于增强偿付能力，降低投保人支付成本，提高自身经济效益，另一方面通过积累大量的损失统计资料，可以为社会防灾防损部门进行风险治理提供可靠的依据，同时能够培养投保人的风险防范意识，尽可能地减少社会财富的灭失。保障交易，启动消费。在市场经济条件下，交易双方往往会面临各种风险，尤其是信用风险，而风险的存在会阻碍商贸交易活动的／顷利进行。由于保险的介入，可以将交易过程中的风险转嫁给保险公司承担，不但能够提高交易双方的信用度，减少交易双方的纠纷或分歧，促成交易的成功，而且还能够启动社会潜在消费，扩大内需，如出口信用保险、住房按揭保险、汽车消费贷款保证保险等等。优化金融资源配置。例如，保险资金融通功能的发挥，一方面通过积聚大量的社会闲散资金，化零为整，起到分流社会储蓄、实现储蓄向投资的转化以及分散金融风险的作用，一方面又通过资金运用，参与资本市场运作，对于推动资本流动、实现金融资源在全社会中的合理配置具有不可替代的作用。减少社会成员之间的经济纠纷。随着人们法律意识的增强，责任保险得到了迅速发展，如机动车辆第三者责任保险能使受害人得到及时救治和经济补偿，减少致害人与受害人之间的经济纠纷，从而起到安定社会的作用。补充和完善社会保障制度。社会保障制度被誉为“社会的减震器”，它为社会提供诸如养老、医疗、失业、救助等方面的基本的经济保障。而商业保险则为社会提供较高水平、多层次的保障服务，能够满足人们日益增长的多样化的保障需求，是对社会保障制度的重要补充和完善。正确熟悉三大功能之间的关系在现代保险的三大功能中，保障功能是与保险相伴而生的，它是保险的本质和核心内容，也是保险区别于银行、证券的显著特征；资金融通和社会治理功能则是保险随着经济发展，在其保障功能基础上产生的衍生功能。三者之间是一种本质与衍生的关系。简言之，前者是基础和前提，处于主导地位，后两者产生于前者并服务于前者，处于从属地位，并以不断完善前者的作用内容和扩大其影响范围为主要职责。随着保险衍生功能的逐渐发达，如投资型保险产品的推陈出新，在实践中有人不断将保险的最本质功能——保障功能加以弱化甚至忽略，过分强调保险的投资功能、夸大保险产品的投资回率，恰恰漠视了广大刚刚摆脱温饱的消费者对于保障型险种的巨大需求，轻易诱使保险消费者形成“轻保障、重收益”的非理性消费理念，表现在：消费者在购买保险产品时，不是根据自身风险状况和经济承受能力，而是热衷于与投资型险种进行片面的比较。这对我国寿险业长远发展的负面影响不可小视。二、现阶段我国保险业在社会发展中发挥的功能及其影响因素我国保险业在国民经济和社会发展中发挥了重要功能自1980年恢复国内保险业务以来，我国保险业在党中心、国务院的正确领导下得到了迅速恢复和发展。非凡是改革开放以来，随着我国建立社会主义市场经济、深化改革和扩大开放，国民经济和社会事业都得到了长足发展，给保险业带来了极为难得的发展机遇，保险业的整体实力和综合竞争力不断增强，在国民经济中的地位不断提高，在促进经济发展、扩大就业、稳定社会等方面发挥了重要功能。主要表现在：保障功能得到有效发挥。改革开放以来，我国中资保险业得到了长足发展，其保障功能日益突出。2002年，国内保险深度3％，保险密度237.6元，承保风险总金额533406亿元，保险业共支付保险金700多亿元。非凡是在特大自然灾难和突发社会事件中，如1998年特大洪水、2002年两次空难事件以及2003年抗击“非典”斗争中，保险公司及时组织赔付或者适时推出满足人们需要的保险产品、服务项目，切实发挥了保险的经济补偿职能。资金融通功能进一步加强。金融是现代经济的核心，保险是金融的重要组成部分。2002年，国内保费收入为3053.1亿元，占居民储蓄余额的3.5％，保险业可运用资金余额达5799亿元，保险已对社会储蓄形成一定的分流作用，且在国债、证券投资基金等资本市场上逐渐占有一席之地。社会治理功能日益突出。随着国内经济持续发展，社会保障体制改革不断深入，人们对于养老、医疗、健康、失业等方面的保障需求日益迫切，现代保险在稳定社会方面的作用将会越来越重要。现阶段促进保险业功能充分发挥的有利因素1.党的十六大提出：“必须把发展作为我党执政兴国的第一要务”，这是邓小平“发展是硬道理”思想的深化和拓展，对于加快我国保险业发展具有重要指导意义。而且，十六大确立了我国要在本世纪头二十年全面实现小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化的奋斗目标。新目标包含着经济总量的增长、经济体制的完善、人民生活水平的提高和人的全面发展等多项综合指标，蕴含着全民共享、全面进步的深刻内涵，需要各行各业共同奋斗，加快发展，作为充当社会稳定器的保险业也概莫能外。国民经济的快速发展、社会的全面进步和人民生活水平的不断提高，需要保险业提供全方位、多层次的保障服务，对保险业提出了新的历史要求，同时也为保险业提供了难得的发展空间。2.目前我国正处于经济体制转型时期，社会主义市场经济体制的逐步确立和各项改革的不断深化，为保险业功能的有效发挥提供了巨大的空间。在我国，随着人口老龄化和家庭结构小型化，人们养儿防老的观念发生了变化，目前社会保障体制正在进行深刻变革，原来依靠国家和单位养老、医疗保健的想法也得加以转变，因而商业保险的发展潜力非常大，需要商业性养老、医疗保险等作为社会保障制度的重要补充和完善；国有企业和国有资产治理体制改革的不断深化，非公有制经济的发展，企业真正成为自主经营、自负盈亏的市场主体，将会把保险作为防范风险、保障经营的重要手段，对保险的需求会越来越大。3.我国正在进行经济结构的战略性调整，扩大内需、扩大出口和西部大开发等战略措施的实施，带动了基础设施建设和进出口贸易等各项事业的蓬勃发展，这些都要求保险业提供相应的风险保障。4.随着国民收入提高和人们生活方式的改变，风险因素明显增加，居民的风险意识逐渐增强，保险需求也会随之增加。同时，由于法制建设的不断健全，各项责任保险也将成为企业和个人转嫁责任风险的保障需求。5.党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标，关键在于加快经济发展。金融是现代经济的核心，金融业要更好地服务于国民经济建设和社会发展，必须深化金融体制改革，优化金融资源配置，防范金融风险。保险是金融体系的重要组成部分，随着金融体制改革的推进，保险业在金融业中的地位将不断增强，在金融资源配置中发挥作用的空间会很大。据中国人民银行统计，2002年国内居民储蓄存款余额达8.7万亿元，储蓄率高达39％，而在保险业发达国家，居民储蓄率普遍低于10％。根据央行所作的居民储蓄存款动机问卷调查，在银行储蓄中，以养老、教育、防病、失业等为储蓄动机的比例达44.5％，且这一比例有逐步上升趋势。上述动机的储蓄都是长期资金，在发达国家，通常用于购买保险而不是银行存款。这说明，8.7万亿元居民储蓄中约有4万亿元与保险业具有较大的相关性和可替代性，相当于我国保险业现有总资产的6.6倍。6.加入世界贸易组织后，我国将在更大范围、更广领域和更深层次上参与国际竞争，保险作为支持国际竞争不可或缺的手段，将有更大的用武之地。与此同时，我国保险市场将全面对外开放，这不仅带来了挑战，也为我们带来了难得的发展机遇。7.由于受到国际经济形势和9.11恐怖事件的影响，全球保险业正面临重大调整和变革，这是国内保险业加快自身发展、尽快做大做强、迅速提升国际竞争力的有利时机。综上所述，当前国内国际形势对我国保险业的发展都十分有利，保险功能的充分发挥理应有较大的机遇和潜力，因此加快发展是必然趋势。制约保险业功能充分发挥的消极因素1.发展不足是主要因素。改革开放以来，我国保险业快速发展，经营主体不断增加，市场规模迅速扩大，对外开放步伐加快，保险监管体系初步形成，为国民经济发展和社会进步做出了应有的贡献。但是，我国保险业仍处于发展的初级阶段，总体发展水平仍然很低，无论在质的方面还是在量的方面都存在着很大差距。尽管保险业保持着年均30％以上的增速，但这是在较低水平上形成的高速度。当前，保险业整体规模小，体制创新、产品和服务创新能力不足，在国民经济中的比重低，远远落后于银行业和证券业的发展，与经济发展、社会进步和人民生活水平的提高不相适应，人们的风险意识和保险意识还有一个逐步提高的过程，保险还没有渗透到经济的各行各业、社会的各个领域、生活的各个方面，保险的各项功能还没有得到充分发挥。可见，发展不足是当前制约我国保险业功能充分发挥的最大实际。2.产品创新和服务创新不够是直接因素。产品和服务是保险业发展的基本要素，保险业功能的发挥最终体现在产品和服务上。从表面看，制约我国保险业功能充分发挥的原因在于人们对保险的熟悉不够，风险意识和保险意识薄弱，但其根本原因在于保险业自身。一是保险产品创新能力不足，产品结构比较单一，品种不够丰富，与人民生活和经济发展密切相关的一些产品发展缓慢，无法满足不同地区、不同行业、不同阶层对保险产品的多样化需求；二是服务创新力度不够。由于保险产品是非凡的无形商品，专业性强，加之保险条款表述的非通俗性，使得许多人对保险不甚了解，因此保险产品不像实物商品那样一看就知道该不该购买，而必须通过营销和服务才能让人们了解和熟悉，但是目前保险业的营销和服务水平已远远不能满足消费者的要求，保险服务意识不强、服务不到位的现象比较突出，人们普遍对保险业缺乏信任。3.保险业的快速发展与保险资金运用渠道狭窄之间的矛盾，抑制了保险资金融通功能的有效发挥。承保和资金运用并称为保险公司两大业务支柱，其中资金运用业务已经取代承保业务而成为保险业的主要收益来源。大量的保险基金只有通过资金运用才能保值增值，才能确保未来的偿付能力充足，这是由保险经营的非凡性决定的。改革开放20多年来，我国保费收入年均增长30％以上。截至2002年底，我国保费收入增速达44.7％，保险资金运用余额为5799亿元，预计到“十五”期末，保险业可运用资金将超过1万亿元，不充分发挥这部分金融资源支持经济发展将是巨大的浪费。由于种种原因，出于资金安全性的考虑，目前国家在保险资金运用渠道上采取了过多的限制性规定。但随着保险业的快速发展，保费收入的高速增长与保险资金运用渠道狭窄之间的矛盾将会日益突出，直接影响到保险偿付能力和经营的稳健性。据统计，在现有资金运用政策的作用下，我国保险业的资金运用组合中，银行存款占51％，国债及回购业务占33％，公司债券占7％，投资基金占6％，其他占3％；而在欧洲，现金和银行存款仅占1％，股票占37.1％，债券占35％，贷款占12.1％，不动产占5％，其他占9.8％；在美国，现金和银行存款占3％，债券占53％，股票占30％，贷款占9％，不动产占1％，其他占4％。由此可见，我国保险业可运用资金大量投向银行存款，这在很大程度上抑制了保险资金融通功能的发挥：一是弱化了保险对储蓄的分流作用，使得保险从居民储蓄中分流出来的大部分资金又重新回流到银行，需要通过银行进行“二次交易”后再融资出去，增加了交易成本，不利于引导储蓄向投资的转化，降低了保险业在金融资源配置中的效率；二是增加了资金在银行过于集中所形成的金融风险，降低了资金运用收益率；三是阻隔了保险资金与资本市场的有机联系，保险资金不能有效利用资本市场进行投资，以满足其对安全性、流动性和收益性的追求，同时资本市场也会因缺乏保险资金的强力支持而不利于资本结构的优化和资源配置效率的提高。4.现阶段保险业发展的外部环境不佳。一是事关保险业发展的相关法律法规不够完善和健全，滞后于当前保险业快速发展的实际；二是现有的部分宏观政策、税收政策在一定程度上制约了保险业的快速发展；三是部分地方政府没有把保险业当作一个产业来对待，少数地区职能部门强制干预保险公司正常经营活动以及多头执法、重复监管的问题比较突出；四是人们对保险的认可度不高，存在片面的熟悉，而保险误导、欺诈宣传又增加了人们对保险的不信任感。以上这些不利因素说明，目前我国保险业的发展满足不了国民经济快速增长和人民群众日益增长的保险需求，与国民经济发展的大局不相适应。假如不尽快扭转这种局面，保险业就难以在我国全面建设小康社会的伟大征程中担负起应有的历史责任。三、充分发挥保险业务项功能的建议加强保险宣传力度。随着保险业在社会经济生活中的影响越来越深入，广大消费者的保险意识和对保险业的认知程度虽然在不断提高，但熟悉有一个过程，因而需要在全社会范围内大力宣传保险的功能，持续提升保险业的社会影响力，让人们逐步接受它，并且自愿地为自己的未来买保险。重塑保险业的社会信用。社会信用是保险业的生命线。发挥保险业的各项功能，必须保证保险业具有良好的社会信用。为此，要加强舆论宣传，积极倡导诚信经营的理念，通过引导保险公司进行产品和服务创新以赢得良好的社会信誉；要加强保险监管，真正维护被保险人的合法权益和公平竞争的保险市场秩序，保证整个保险业的偿付能力，与银行业、证券业一起共同维护金融体系和金融市场的稳定。保险业要树立全新的发展观。一是既要看到当前保险业发展的有利时机，提高对加快发展必然性的熟悉，又要看到我国保险业存在的巨大差距，增强对加快发展重要性和紧迫性的熟悉；二是当前我国保险业发展初级阶段的问题，是前进中的问题，要树立“发展是第一要务”的指导思想，坚持用发展的办法解决前进中的问题，一切问题都应围绕发展主题来考虑和解决，一切束缚发展的做法和规定都应果断改变；三是发展的概念不仅是指业务规模的扩大，更重要的是结构的优化、质量和效益的提高，只有结构优化了，质量和效益提高了，保险业才能形成良性循环，发展才有后劲，才是健康的发展；四是我国保险业尚处于初级发展阶段，决定了发挥保险业的各项功能必须循序渐进，既要学习借鉴国外的先进经验，又要紧密结合我国国情，不断探索，稳步推进，正确处理好加快发展与防范化解金融风险的关系。积极为加快保险业的发展创造宽松的环境。一是保险经营者要不断优化产品结构，密切关注与经济发展和社会生活紧密相关的热点问题，大力开发新产品，尤其注重开发养老、医疗、教育、住房等具有广泛社会需求的保险产品，同时努力创新服务方式，丰富保险服务的内涵，将服务渗透到保险消费的各个环节。二是保险消费者要不断增强保险意识和维权意识，善于利用保险作为转移自身风险的一种有效手段。三是保险监管者要不断完善相关法律法规，努力创造公平竞争的市场环境；大力转变监管方式，提高监管透明度，积极推进各项市场取向改革，减少对保险经营的不必要干预，同时加大对市场违法违规行为的惩戒力度；积极探索保险资金运作机制和治理体制的改革，不断拓宽保险资金运用渠道，并支持有条件的保险公司设立保险资产治理公司，不断提高保险资金运用的安全性和收益率；加快对外开放步伐，完善保险市场供给主体；逐渐转变监管的重点，实行以偿付能力监管为核心，切实防范和化解保险经营风险；金融业内部要加强协调和沟通，做到三者之间既合理分工、又密切合作，实现金融资源的合理配置，共同防范金融风险。四是政府部门要高度重视保险业在经济发展和社会保障体系建设中的重要地位，认真研究制定保险业发展规划，赋予税收优惠政策，以支持保险业的长远发展，如个人购买长期商业养老保险的所得税优惠政策、对商业补充医疗保险免征营业税政策、对强制性和政策性保险的减免税收政策，等等。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

晏殊出生于991年，卒于1055年。字同叔，是北宋著名词人、诗人、散文家，北宋抚州府临川城人今江西进贤县文港镇沙河人，是当时的抚州籍第一个宰相。晏殊与他的第七个儿子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。晏殊在14岁的时候就以神童的名声参加科举考试，考中了进士。大中祥符元年（公元1008年）担任光禄寺丞，乾兴元年仁宗继位，刘太后听政，迁右谏议大夫兼侍读学士、加给事中。明道元年（公元1032年），晏殊升任参知政事也就是副宰相，另外加任尚书左丞。庆历二年（公元1042年），晏殊官拜宰相，以枢密使加平章事。第二年，以检校太尉刑部尚书同平章事，晋中书门下平章事，集贤殿学士，兼枢密使。 晏殊虽多年身居要位，却平易近人。他唯贤是举，量才录用。著名文学家王安石和改革家范仲淹都是他的学生，也是经过他的举荐才一步步进入官场，做了大官。晏殊的性格，中庸之气稍重，不是那种不避风险，敢于斗争的人，但经多年宦海风波的历练，他也养成了处事圆通的习惯。他成就最高的当属他的词作了，他一生写下了许多脍炙人口的名篇，至今都广为流传。晏殊的词集中没有朋友之间的合作，没有一首是次韵之作。这可见晏殊填词，纯为抒写自己的性情，不是为应酬而作。因为不是敷衍朋友，所以才能见到他的真性情，他大多的词都是非常好的作品。晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有宰相词人之称。他的词，吸收了南唐花间派和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为北宋倚声家之初祖。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。说起晏殊，大家可能都不陌生，在我们初中高中的时候就学过很多他的诗词。至今都记得许多名句和一些诸如：破阵子、浣溪沙、采桑子、蝶恋花、清平乐之类的词牌名。晏殊，字同叔，抚州临川人。 是宋代著名的婉约派词人.景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工七巧浓丽，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。晏殊词就题材内容来说， 未脱传统婉约词樊篱，即伤春悲秋、相思别离。但相同的题材，晏殊 表现出了对春景和秋景的不同偏好。同时晏殊词非常具有文士气晏殊词中的感慨多是中年人式的。有一种内向的独省与外向的同乐的特点 。这种差异主要表现在以词人自己为主人公的词作，和词中的主人公身上明显寄托了词人自己情感的作品上。 我们熟知他的词句就有许多，比如：无可奈何花落去，似曾相识燕归来.小园香径独徘徊。、一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷，酒醒人散得愁多.、 时光只解催人老，不信多情。长恨离亭，滴泪春衫酒易醒.。、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。、鬓欲迎眉际月，酒红初上脸边霞，一场春梦日西斜. 。、二月春风，正是杨花满路，那堪更、别离情绪。等等，至今都传唱不衰。晏殊的词更多的是抒发自己内心的真实情感，并且委婉含蓄。多表达伤春悲秋，相思别离的感慨。虽然晏殊是北宋婉约词宗师，但他的词没有游山玩水或羁旅愁苦，也没有柳永式的纯粹个人的儿女情感的情感的抒发，而是在一定范围内隐约地表达，适可而止。 晏殊字同叔，他是著名的词人、诗人和散文家， 北宋抚州府临川城人也就是今天的江西进贤县文港镇人，官职做到了当时的宰相。晏殊与他的第七个儿子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。当然晏殊最大的成就不在政治上而在他的词作上，他给我们留下了许许多多脍炙人口的名篇名句。那么晏殊到底是什么派别的呢？晏殊的词更多的是抒发自己内心的真实情感，并且委婉含蓄。多表达伤春悲秋，相思别离的感慨，所以晏殊以他词作的风格论是属于婉约派的。值得注意的的是在晏殊的词中没有游山玩水或羁旅愁苦，也没有柳永式的纯粹个人的儿女情感的情感的抒发，而是在一定范围内隐约地表达，适可而止。晏殊也被奉为北宋婉约词宗师。 晏殊字同叔，他是著名的词人、诗人和散文家， 北宋抚州府临川城人也就是今天的江西进贤县文港镇沙河人，是抚州籍第一个宰相。晏殊与其第七子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。他从小就是一个神童14岁就参加了朝廷的科举考试，并且中了进士了。那么关于晏殊的故事大家是否也熟知呢？他从小就是一个神童14岁就参加了朝廷的科举考试，并且中了进士了。其中一个故事也就是他14随时参加科举考试的时候，14岁的晏殊被地方官以神童推荐给朝廷，他本来不参加朝廷的科举考试就可以做官的。但他没有这样做，而是毅然决然的参加了考试。事情也十分凑巧，科考题目居然是他以前做过的。这样他就顺利高中了，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有沾沾自喜，而是在复试的时候，把情况如实告诉了皇帝，并且要求皇帝重新出题目。皇帝与大臣商议后，出了一道更大的题目，让晏殊当堂作文，结果他的答卷非常优秀，又得到了皇帝的褒奖。 晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。晏殊谢恩后说：我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊一生显贵，官拜丞相，但他却平易近人，质朴诚实。可以说他的品格非常高尚，做人表里如一，不喜欢弄虚作假。这点从他的词中的风格就可以看出来，他的词虽然辞藻华丽但感情真实质朴。从晏殊的身上我们也可以看到，一个人具有高尚的品格是非常重要的。

一涉黑涉恶患如狼，为非作歹欺百姓。民警警觉磨利剑，惩恶方能享太平。二铲除豺狼亮刀剑，铁腕除魔正气扬。疾恶如仇出重拳，岂容黑恶逞猖狂。三警徽耀耀扫狰狞，不怕攀登万仞峰。初试青锋诛恶棍，吹尘除黑荡天清。四雷霆出击不寻常，百姓高歌纷点赞。涉水翻山如拔寨，追踪觅迹任清场。五铲除村霸和风荡，赢得民心正气扬。但愿钧天春永驻，战鼓催征斗志昂

提起小班科学我的属相公开课点评，大家都知道，有人问小班科学美丽的动物教案，另外，还有人想问小班科学《我说你猜,我做你猜》教案反思，你知道这是怎么回事？其实小班科学《谁的力气大》的听课反思，下面就一起来看看小班科学美丽的动物教案，希望能够帮助到大家！ 小班科学我的属相公开课点评 1、小班科学我的属相公开课点评:小班科学美丽的动物教案 1、认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。 2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。 3、幼儿能大胆想象，愿意表达自己的想法。 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 [内容] 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:”她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。” 2、小班科学我的属相公开课点评:小班科学《我说你猜,我做你猜》教案反思 1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。 3、小班科学我的属相公开课点评:小班科学《谁的力气大》的听课反思 设计意图： 幼儿对玩充满了兴趣，但对于力的大小没有真正的探究过，所以我设计了这样的活动，试图通过让孩子自己的动手尝试和操作，培养他们对力的大小的兴趣，知道自己的身体有力气，用力可以是物体动起来，对于力的探索有着极大的兴趣。 小班科学《谁的力气大》的听课反思 活动目标： 1、知道自己身体有力气，用力就可以使物体运动。 2、愿意探索力，能大胆探索力的大小与物体间的关系。 3、对有关力的现象感兴趣，体验发现的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：知道自己用力就可以让一些物体动起来。 2、物质准备：羊角球、刺猬球、飞盘、、拎的小桶、小车独轮车等。 活动过程： 一、导入： 1、老师看见你们很高兴，很想抱抱你们，选1~2个幼儿抱一抱。 提问：老师有没有抱起来？老师是怎么把她抱起来的？（用力） 老师身体的哪个地方用力了？（手用力了） 2、试一试：谁的力气大，激发活动的兴趣。 实践活动一、分组活动并讲解活动规则。 教师（出示玩具）宝宝们，老师为你们准备了好多玩具，你们想不想玩啊？请宝宝们上来玩一玩吧。 玩后提问：你玩的什么玩具？你是怎么把它玩起来的？你的身体哪个地方用力了？ 二、再次探索力的大小。 实践活动二：体验自己用力大小与物体的关系。 教师：老师这里，还有许多东西，刺猬球、小车、轮胎等。 请你们去试一试，让它们动起来，想一想，你的身体的什么地方在用劲？ （请个别幼儿选择一个活动进行探索）并加强个别， “你是怎么让轮胎动起来的？”（推的）“身体的什么地方用力的？”（膀子）“用了力就怎么样了？”（轮胎就了） 1、引导幼儿认识对不同的物体要用身体不同部位的力。 教师：踢球的时候什么地方在用力？（小脚在用力） 我们玩球的时候想把球踢远，脚踢的时候就要怎样？（用力踢） 如果想踢得近一点呢？（轻轻踢，少用点力） 教师：拎小桶的时候身体的什么地方在用力？（手、胳膊、肩膀） 如果你想拎起重的东西，用的力气应该怎样？拎起轻的东西呢？（用力大，就能拎起重的东西，用力小，只能拎起轻的东西） 教师：当你在推小车的时候，身体的什么地方要用力？（手和脚都要用力） 要想让小车跑得快，用力就应怎样？（用力就要大）跑得慢呢？（用力就小） 2、师幼共同小结：原来，我们用力就能使物体动起来。物体动的快、慢、远、近都和我们用力的大小有关系。 三、游戏活动：《大皮球》 幼儿两两做游戏，当唱到拍的轻的时候，扮大皮球的幼儿轻轻地跳起来，唱到拍的重的时候，幼儿跳高一点，游戏进行2—3遍。 以上就是与小班科学美丽的动物教案相关内容，是关于小班科学美丽的动物教案的分享。看完小班科学我的属相公开课点评后，希望这对大家有所帮助！

市场营销:泛指通过各种手段将商品销售给需要的群体及个人.营销策划:是在对企业内部环境予以准确地分析，并有效运用经营资源的基础上，对一定时间内的企业营销活动的行为方针、目标、战略以及实施方案与具体措施进行设计和计划。小雨，把分给我把，我也把我那个问问的分给你。

初中毕业的年龄通常在 15 岁至 17 岁之间。初中毕业的年龄并不是衡量一个人成熟程度或能力的标准。无论你的年龄如何，只要你有学习的热情和决心，就可以通过不断学习和努力，实现自己的目标和梦想。

初中语文《济南的冬天》说课稿范文（精选10篇） 　　作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是我整理的初中语文《济南的冬天》说课稿范文，欢迎大家分享。 　　初中语文《济南的冬天》说课稿 篇1 　　一、说教材 　　1、课文所处的地位及作用 　　本文是现代作家、人民艺术家老舍写的一个传统名篇，编入语文版七年级(上)第三单元的第2篇课文，属自读课文，但我认为这篇文质兼美的写景抒情散文应作为讲读课来细细赏读、品味，才能突出其地位和作用。 　　2、三维教学目标 　　①知识、能力目标：a、学习作者抓住主要景物的主要特征及情景交融的写法。b、理清本文的层次结构，提高阅读、理解能力。 　　②过程、方法目标：a、学习怎样运用比喻、拟人等修辞手法写景状物。b、通过视觉、听觉及朗读，感悟济南冬天独特的美。 　　③情感态度、价值观目标：培养热爱祖国河山和热爱生活的思想感情。 　　3、教学重点、难点 　　①教学重点：比喻、拟人等修辞手法的运用及抓住主要景物的主要特征描写的方法。 　　②教学难点：情景交融的写法。 　　4、教学设计、处理 　　①安排两个课时教学。第一课时，利用电脑课件，通过视觉、听觉激发学生对济南冬天的美景的喜爱之情;整体感知文章的结构、层次;具体感知第1段的内容、写法。第二课时，具体感知2—5段，重点赏析第3、第5段，提高阅读、理解能力;学习本文描写景物的写法并运用于写作中;总结，布置作业。 　　②本说案只说明第一课时 　　二、说教学方法及手段 　　1、根据课文特点和学生的学情，以习惯养成法、激发兴趣法、问题引导法、指导归纳法进行教学。 　　①语文教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，通过老师检查预习，课堂提问，检查作业，督促学生养成学习语文的良好习惯。 　　②古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见，激发学生学习语文的兴趣，使之乐学语文，是语文教学的最高境界，本课利用课件，教师配乐范读等手段以激发学习兴趣，使学生想学、乐学。 　　③问题引导法、指导归纳法，目的是开启学生的思维，指导学生学习语文的方法，使其既学会又会学。 　　2、利用课件，扩大教学容量。 　　三、说学法指导 　　教学是教师和学生的双边活动，我发挥教师的主导作用，充分确立学生的主体地位，发挥学生的主体作用，采用主体思维法，听读感悟法和反馈练习法。 　　①主体思维法，让学生自主思考，多思，善思，才能提高其思维能力，拓展其思维的空间。 　　②听读感悟法，通过让学生听老师配乐范读及欣赏济南冬天的美景画面，激发学习兴趣，全面提高其感悟、理解能力。 　　③反馈练习法，通过适当的练习，能使学生及时巩固所学知识，提高能力，也能让教师针对学生的学情及时调整教学方法。 　　四、说教学程序 (第一课时) 　　(一)检查预习(重点字、词用课件显示，3分钟) 　　目的：重视字、词积累，打好基础，养成认真预习的习惯，为讲析课文作铺垫。 　　(二)新课导入(12分钟) 　　1、作家简介以及济南风光片，用课件显示(4分钟) 　　目的：通过视、听感受，激发学生对济南这一“宝地”的美感及喜爱之情。 　　2、教师配乐朗读全文(8分钟) 　　目的：通过听觉激发美感和喜爱之情，教师声情并茂的朗读带来的效果胜过朗读磁带。 　　(三)整体感知文章结构和作者思路(7分钟) 　　明确：(1)总写济南冬天的特点：无风声、响晴、温晴(对比手法) 　　(2—5)具体描写济南冬天的“山”(2—4)和“水”(5)，突出“温晴”的总特点。 　　(6)总结、点题。 　　目的：培养阅读理解、概括的能力 　　(四)具体讲析第1段思考题(用课件显示10分钟) 　　1、学生默读全段，根据思考题回答。 　　2、齐读感悟 　　目的：训练学生阅读、理解能力。 　　(五)巩固练习，完成课后练习(5分钟) 　　目的：即时反馈练习，以提高课堂质量。 　　(六)课堂小结(3分钟) 　　(七)布置作业(5分钟) 　　1、品读、赏析2—5段，背诵第3段。 　　2、想想这部分具体描写了济南“山”和“水”的什么特点。 　　3、找出比喻、拟人句，说说妙在何处。 　　目的：为突破本课的重点、难点作好准备;做到读、说、写能力训练相结合。 　　五、板书设计 　　(1)总写济南冬天的特点：温晴(对比) 阳光下的山 　　山(2—4) 小雪后的山 　　(2—5)具体描写，突出“温晴” 城外远山 　　水(5)：清亮 　　(6)总结、点题 　　六、课件显示 　　(一)作者简介：老舍(1899—1996)，作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。作品有小说《四世同堂》、《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。他的作品在国内外都有很大影响。本文约写于1930~1931年间，那是作者刚从英国回国，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，作者把济南看作是自己的“第二故乡”，可见作者是怀着对“故乡”的深情来写这篇文章的。 　　(二)重点字、词的音、形、义 　　镶(xiāng) 髻(jì) 毒：猛烈、暴烈 　　响晴：晴朗无云。响亮：本文指天气晴朗、燥热。 　　安适：安静而舒适。澄清(chéng)：清澈明亮。 　　空灵：清净透明 　　(三)默读第1段，思考： 　　1、作者为什么说济南的冬天是个“宝地”? 　　明确：温晴的天气 　　2、作者运用什么手法来突出“济南”的“温晴”特点?请找出文中词语具体说明。

浣溪沙 蝶恋花 寓意 浣溪沙 浣溪沙 清平乐 木兰花 破阵子 玉楼春 清平乐 木兰花 踏莎行 诉衷情 采桑子 玉楼春 蝶恋花 踏莎行 踏莎行 踏莎行 蝶恋花 秋蕊香 浣溪沙 浣溪沙 蝶恋花 浣溪沙 浣溪沙 破阵子 破阵子 雨中花 破阵子 山亭柳 赠歌者 玉楼春 浣溪沙 浣溪沙 蝶恋花 清商怨 清平乐 玉楼春 撼庭秋 诉衷情 渔家傲 渔家傲 渔家傲 望仙门 木兰花/玉楼春 浣溪沙 点绛唇 喜迁莺 滴滴金 清平乐 蝶恋花 蝶恋花 渔家傲 示张寺丞王校勘 谒金门 破阵子 浣溪沙 浣溪沙 浣溪沙 浣溪沙 殢人娇 清平乐 清平乐 更漏子 更漏子 鹊踏枝/蝶恋花 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 胡捣练 踏莎行 渔家傲 诉衷情 诉衷情 渔家傲 渔家傲 渔家傲 渔家傲 渔家傲 渔家傲 望仙门 诉衷情 殢人娇 诉衷情 凤衔杯 采桑子 喜迁莺 少年游 喜迁莺 木兰花/玉楼春 长生乐 蝶恋花 临江仙 燕归梁 相思儿令 浣溪沙 浣溪沙 浣溪沙 殢人娇 睿恩新 玉堂春 玉堂春 失调名 秋蕊香 连理枝 连理枝 拂霓裳 拂霓裳 菩萨蛮 菩萨蛮 菩萨蛮 少年游 少年游 酒泉子 酒泉子 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 喜迁莺 清平乐 清平乐 清平乐 凤衔杯 凤衔杯 更漏子 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 迎春乐 诉衷情 诉衷情 诉衷情 雨中花/夜行船 瑞鹧鸪 瑞鹧鸪 渔家傲 渔家傲 渔家傲 望仙门 长生乐 木兰花/玉楼春 更漏子 红窗听 红窗听 采桑子 采桑子 采桑子 采桑子 喜迁莺 撼庭秋 少年游 菩萨蛮 相思儿令 相思儿令 滴滴金 山亭柳 拂霓裳 玉堂春 睿恩新 燕归梁 望汉月/忆汉月 浣溪沙 迎春花 蝶恋花 诉衷情 诉衷情 假中示判官张寺丞王校勘 寒食游王氏城东园林因寄王虞部 奉和圣制上巳日 句 句 七夕 石榴 棋盘石 句 送凌侍郎归乡 句 寒食东城作 金柅园 丙寅中秋咏月 金灯花 和宋子京召还学士院 奉和圣制元日 奉和御制中和节 癸酉岁元日中书致斋感事 奉和圣制社日 海棠 海棠 次韵谢借观五老图 丁卯上元灯夕 端午词·升王阁 端午词·御阁 句 九日北郡登高见寄 寄远 九月八日游涡 句 句 句 煮茶 列子有力命王充论衡有命禄极言必定之致览之 留题越州石氏山斋 中秋月 中秋月 中秋月 元日词其一·内廷 元日词其一·御阁 句 送董信州 送瞿生还拜亲 元夕 赠会稽道士 赠李阳孙 张太傅生日诗 正月十八夜 正月十九日京邑上元收灯日 咏上竿伎 盂兰盆 元日词其二·东宫阁 元日词其二·内廷 元日词其二·御阁 元日词其三·内廷 元日词其三·御阁 元日词其四·内廷 元日词其四·御阁 元日词其一·东宫阁 中书即事 重阳夕内宿 竹醉日 柳 鹿葱花 麻姑山 牡丹 七夕 本文来自: 八斗诗词大库 poem.8dou.net) 详文参考：http://poem.8dou.net/html/poemt/194.shtml