如何做好孩子的安全教育工作？

1、课间活动安全教育⑴不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。⑵上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。⑶上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。2、教室活动安全教育⑴不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。⑵需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。⑶无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。3、交通安全教育行路安全、骑车安全、打出租安全和铁路及乘火车安全教育。

一、课间活动1、不跳楼梯，不从高处往下跳，不爬栏杆，不滑扶手，不做有危险的活动。2、上下楼梯不奔跑，开展体育活动、课间游戏要到运动场。3、上厕所要避开高峰，高年级同学要照顾低年级同学。4、雨天路滑要小心，同学之间不推搡。二、教室活动安全教育1、防磕碰：不在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。2、防摔：需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。3、防坠落：无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。4、防挤压：教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，留意是否会夹到他人的手。5、防火灾：不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。6、防意外伤害：不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。三、交通安全教育1、行路安全首先要认识并掌握各种交通信号灯的含义：绿灯亮时，准许通过，但转弯的车辆不准妨碍直行车辆和行人通过；黄灯亮时，不准通过，但已超过停止线后车辆和已进入人行横道的行人可继续通行；红灯亮时，不准通行，黄灯闪烁时，须在确保安全原则下通行。人行横道信号的含义：绿灯亮时，准许通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的可继续通行；红灯亮时，不准通行。横穿马路时，要养成看交通信号的好习惯。同时，还要注意来往车辆，不要追逐、猛跑，斜穿或突然改变行路方向。不要倚坐护栏和隔离墩，也不要图省事翻越或钻越护栏和隔离墩过马路，而应走过街天桥和过街地道。在没有人行穿越道的路程，须直行通过，主动避让来往车辆，不要在车辆临近时抢行。在城市里的马路上，一般都用白色或黄色的线把马路分成机动行驶的快车道，自行车、人力三轮车和其他慢行车辆行走的慢车道，及行人走的人行道，在人行道上不要几个人并排行走，在没有划出人行道的路段，要尽量靠边行走。低年级的同学们出门时，要有家长的带领，在行路时，如果有人在马路对面打招呼，不要突然横穿马路以防发生事故。

培智学生校园安全教育主题班会五篇模板 我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。以下是我整理的学生校园安全教育主题班会，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。 学生校园安全教育主题班会范文一 一、指导思想 坚持“安全第一，预防为主”的原则，普及安全知识、营造关注安全、关爱生命的氛围、进一步增强师生的安全意识，提高防范各种安全事故的能力，限度消除学校安全事故隐患，使学生懂得在校园中要注意哪些方面的安全，并能做到时时处处注意安全。 二、活动时间： 三、活动地点：一(1)班教室 四、活动过程： 一、谈话导入： 男：同学们，我们少年儿童是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”“下课后，千万不要手中拿着铅笔”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们永远将安全牢记在心中。一(1)班《校园安全伴我行》主题班会现在开始。 老师：安全问题是我们一直都在强调的一个问题，可是尽管这样，还是会有许多小朋友不注意安全。这一节课，我们来讨论一下在校园里如何做好安全。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们大部分的时间都是在校园里度过的。请大家来说一说，在学习生活中，我们应该怎样做才是最安全的呢? (一)大嘴巴讨论： 1、集会、做操时，我们要注意什么? a.集会、做操时要做到快、静、齐 淘宝精品 小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 b.集会、做操时要由班主任带队按顺序入、退场。 c.集会时要专心听，做操时动作要规范。 (有的同学集会时动来动去，老是去碰别人。) 2.上、下楼梯要怎样，不能在哪些地方玩? 讨论、反馈。 ①上、下楼梯不拥挤。 ②不在楼梯、走廊上玩游戏。 ③无事不上楼。 3.教室里电器设施(如：录音机、插头、日光灯、电扇、多媒体等)不能随便触摸。(我们班有专人负责开关电灯，无一人随便触摸电器设施。) 4.学生不得爬窗台、栏杆等。(知道爬窗台、栏杆等危险，无一人爬。) 5.上厕所时应该怎么样?(不抢先、不拥挤。) 6.学校里哪些地方我们也不能随便乱爬? ①不能随便爬到乒乓球台上玩。 ②不能爬围墙。 ③不能爬学校周围的建筑。 (二)老师将同学们所说的内容进行了归纳，下面请同学们认真听。 (a)在校园内活动时该怎样注意安全? 1.升旗、做操等大型活动或集会时，上下楼梯要靠右行，不得拥挤、不得推拉。遇见楼梯上有人摔倒的时候，要静候原地不动，不得推搡、观望小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。要劝阻制止后面的同学继续往前拥挤。 2.自觉遵守公共场所秩序，课间做正当游戏。严禁追、赶、打、闹和攀高走险。 (b)在教室内活动应怎样注意安全? 在室内活动，有许多细微的事情值得同学们注意，同样容易发生危险。这主要有以下几个方面： 1.防磕碰。目前大多数教室空间比较狭小，又置放了许多桌椅、饮水机等用品，所以不应在教室中追逐、打闹，做剧烈的运动和游戏，防止磕碰受伤。 2.防滑、防摔。教室地板比较光滑的，要注意防止滑倒受伤;需要登高打扫卫生、取放物品时，要请他人加以保护，注意防止摔伤。 3.防坠落。无论教室是否处于高层，都不要将身体探出阳台或者窗外，谨防不慎发生坠楼的危险。 4.防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手，也应当处处小心，要轻轻地开关门窗，还先留意会不会夹到他人的手。 5.防火灾。不带打火机、火柴、_、小鞭炮等危险物品进校园，杜绝玩火等行为。 6.防意外伤害。改锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具，图钉、大头针等文具，使用时必须有老师指导，用后应妥善存放起来，不能随意放在桌子上、椅子上，防止有人受到意外伤害。 (c)课间活动应注意什么? 课间活动能够起到放松、调节和适当休息的作用。课间活动应当注意以下几方面： 1.室外空气新鲜，课间应当尽量在室外指定的地方活动，但不要远离教室，以免耽误下面的课程小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 2.活动的强度要适当，不能做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精神集中、精神饱满 淘宝精品 3.活动的方式要简便易行，如做做操、跳跳绳等，不追逐打闹，避免出现不安全事故。 4.活动更要要注意在安全情况下，要避免发生扭伤、碰伤、撞上、卡伤等危险。 (d)放学回家时应注意什么? 每天放学后全体同学必须在指定地点统一站队回家。路队行进时掉了东西、或散了鞋带要迅速出队等路队过去后在捡东西或系鞋带。 男：同学们，我们都知道了在校园中应该怎样注意安全，可是如果我们没有按照老师的要求去做，会发生什么情况，又会带来怎样的后果呢?请听老师讲故事。 (三)讲故事明道理。 女：同学们，听了这个故事后，你最想说什么? 女：是呀!这个故事带给我们惨痛的教训。同学们我们要把安全永远放在第一位。同学之间相处时，要互相谦让，要随时改正自己的问题，防患于未然。 三、师生齐做安全选择题 男：现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 (一)、选择题： 1.下课了，不能干什么：a.打球b.追赶打闹c.跳绳d.玩危险游戏 2.哪些东西不准带进校门：a.皮球b.三角尺c.利器、易燃物品 3.哪种行为不对：a.跳高、跳远b.攀越围墙、滑楼梯c.翻单杠、荡秋千 4.同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师，让老师处理。b、记恨在心，事后叫人一起教训对方小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。 c、据情节给予报复。d、叫家长到学校来教训对方。 5.在道路上行走时() a、和同学边走边打闹b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。d、为赶时间与机动车辆抢行 6.关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的? ①上下楼梯时，靠右侧行走。 ②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。 ③玩上下楼梯游戏。 7.如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做? ①赶紧挤进去看看出了什么事。②招呼同学去看热闹。 ③情况危险，立刻报告老师。 8.下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害? ①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。②在校园攀爬树木比谁爬的高 淘宝精品 小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 9.打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? ①身子探出窗外擦玻璃。②用抹布擦桌凳。 10.小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。小明该怎样做? ①向父母、老师、同学寻求帮助。②找机会狠狠报复小刚。 11.班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃? ①可以②不可以 女：请大家认真思考，这样做对不对? (二)、判断题： (1)使用_时，互相比划、打闹。() (2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。() (3)用手或金属制品去接触插头底部。() (4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。() (5)用沙子或泥土打仗。() (6)下雨天，在湿的地面上奔跑。() (7)站在凳子上往阳台下看。() 四、学儿歌 小学生要记牢，安全事很重要。教室内不打闹，电线类你别靠小学食品安全主题班会教案等3篇小学食品安全主题班会教案等3篇。走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹。上下楼别拥挤，大让小要懂礼。集合时莫推挤，快静齐记心上。陌生人不要理，遇坏人报案去。有火灾一一九，有盗情一一零。安全歌人人记，都平安大家乐! 教师读并逐句讲解，后师领生读，并要求生背诵。 五、总结： 男：同学们，听了这么多事例，现在你最想说的一句话是什么呢? 女：是呀，一时的不文明，不小心有可能带给我们的只是摔一个包，擦破一点皮，但很多时候因为不文明的行为却造成了严重的伤害，甚至死亡。平时一定要提高警惕。 男：下面请听匡老师讲话。 老师：我们经过学习，已经把安全牢牢地记在了心里，以前曾经去做过不安全的事的同学，也意识到了安全的重要。老师相信，我们班的同学都能平平安安，快快乐乐地长大。 合：一(1)班《校园安全伴我行》主题班会现在结束。 小学六年级安全主题班会主持稿 合：观众朋友们大家好，欢迎收看本期的新闻资讯 小学食品安全主题班会教案等3篇主题班会。 郭：我是主持人郭_ 董：我是主持人董__ 郭：本期新闻的焦点是“安全”这个话题。 董：如今，市场上的许多产品都存在安全隐患，下面请看一组报告。(观看幻灯片) 郭：以上新闻资讯一定令大家惊讶且愤怒吧!殊不知，大家生病时吃的药也同样存在安全隐患。 董：下面请看新闻快讯。(观看幻灯片) 董：各种体育运动是现在很多同学的最爱。但是，你们知道吗?(郭_读快讯)那么，同学们说一说今后在体育运动上应该注意什么吧! 郭：下面邀请观众朋友们参与一个互动环节----“安全知识我最棒” 董：有分竞猜哦!(观看幻灯片) 董：最后，请全体同学起立，同桌之间拉起手，一起喊出我们的口号：拉起安全的手，让幸福永相伴! 合：本期新闻播报到此结束，谢谢观看! 学生校园安全教育主题班会范文二 活动目的：结合学校安全文明教育的主题，让学生学习校园安全知识，认识安全警示牌，防患于未然。 活动对象：全体同学 活动准备：安全知识，关于安全方面的事例，警示牌。 活动过程： 一u2022导入 (主持人)同学们，我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全陪受家人和老师关注。为了我们安全，今天我们就开一个校园安全主题班会。 二u2022关于校园安全 1u2022当我们迈着轻快的步伐来到学校时，我们知道新的一天开始了，可是我们对安全知识又了解多少呢?下面我们来说说我们学校的安全知识： 学校是我家，安全文明靠大家。出入校门要下车。进出教室不拥挤。上下楼梯靠右行。 不在校园追跑打闹。不爬学校的围墙，门窗、围栏、树木、球架。 不携带易燃、易爆、有毒物品及凶器进校。若照明灯和电风扇等电器发生故障，不得私自动手排除，应报告教师或总务处，由学校电工进行故障排除。 大扫除时注意安全，对高处的玻璃窗，不要勉强擦拭。 做文明学生，不要有任何故意伤害他人、窃取他人财物的行为，不在任何场所参与打架斗殴。察觉到有不安全因素应及时报告师长。遇事冷静，以保全自身安全为重，不冲动蛮干。 课外活动和体育锻炼，要按有关安全规则进行。在往返家校的路上，要注意交通安全，行路要严格遵守交通规则。参加学校组织的校外集体活动，要严格遵守活动纪律，不得擅自离队个别行动。 这是我们青少年要牢记的准则，因为平平安安最重要。 请同学们谈谈自己在学校关于安全文明的感受。(畅所欲言) 2u2022猜猜这些警示牌是什么意思(出示警示牌) 3u2022在我们的生活中像这样的警示牌很多，它时时刻刻提醒我们注意安全，但不是每个地方都有警示牌来提醒我们，这就要求我们在没有提示的地方加陪小心，尽量避免伤害。 4u2022像这样的情况我们班发生过吗? (1)在教室里互相追跑。 (2)和同学打闹扔东西，砸破玻璃。 (3)进出教师拥挤。 在我们学校有很多需要注意安全的地方，找一找还有那些地方要注意安全?(自由发言) 小结，同学们找到的这些安全隐患非常重要，是学校的问题，学校尽快解决，是自己的问题，大家一定注意。 5u2022我们说了很多，现在我们实践一下，做个安全知识回答。 (1)学生之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() A原谅同学或报告老师，让老师处理。 B记恨在心，事后叫人一起教训对方。 C据情节给予报复。 D叫家长来学校教训对方。 (2)遇到别人打架时() A上前围观，给自己认识的人加油，帮忙。 B不管他 C去劝阻 D告诉老师 (3)遇到火灾时，拨打() A110 B119 C120 D121 (4)在道路上行走时() A和同学边走边打闹。 B要走人行到，没有人行道的道路，要考路边走。 C行走时东张西望，边走边看书。 D为赶时间和机动车辆抢行。 (5)下列说法正确的是() A使用_时，互相比划，打闹。 B用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。 C用沙子或泥土打仗。 D当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。 结束 对于我们每个人来说，安全是如此的重要，只有在安全文明这片沃土的培育下，幸福之花才会绽放在你的生命旅途中。希望我们铭记安全知识，做安全文明的好学生，好公民。 学生校园安全教育主题班会范文三 活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进 行安全教育，防患于未然。 活动对象：七年级一班全体学生 活动地点：教室 活动准备：安全知识、警示牌 活动过程： 一、导入班会 男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。 女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。 合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。七年级一班《校园安全》主题班会现在开始。 二、学习安全知识 女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。当我迈着轻快的步伐来到学校。我们知道新的一天开始了。作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做呢? 1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。 2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。 3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。 4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。 5、安全顺口溜： 上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂， 上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。 同学之间有磨擦，宽容谦让是良方， 三、安全知识问答 1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。(出示警示牌，学生指认) 在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。 2、像这种情况，我们班发生过吗? a.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。 b.在教室里互相追赶。 这样做对吗?为什么?(学生回答) 3、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言) 师小结：同学们找的这些安全隐患非常好，是学校的问题下课后 老师会及时向学校领导反映，自己的问题可要及时改正，防患于未然。 4、现在是轻松十分钟，我们来个安全知识问答。答对就得一颗星。 选择题： (1)同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是() a、原谅同学或报告老师，让老师处理。 b、记恨在心，事后叫人一起教训对方。 c、据情节给予报复。 d、叫家长到学校来教训对方。 (2)在预防饮食安全方面做的不妥当的是() a、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。 b、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。 c、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。 d、养成良好的个人卫生。 (3)乘车时较为安全的行为是() a、在道路中间拦车。 b、上车时争先恐后。 c、车辆行驶时，头、手不伸出窗外。 d、不乘坐无牌、无证车。 (4)遇到别人打架时() a、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。 b、不管他 c、去劝阻 d、告诉老师 (5)遇到火灾时，拨打() a、110 b、119 c、120 d、121 (6)在道路上行走时() a、和同学边走边打闹 b、要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边走 c、行走时东张西望，边走边看书或做其他事情。 d、为赶时间与机动车辆抢行 判断题： (1)使用刀具时，互相比划、打闹。() (2)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。() (3)用手或金属制品去接触插头底部。() (4)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。() (5)用沙子或泥土打仗。() (6)下雨天，在湿的地面上奔跑。() (7)站在凳子上往阳台下看。() 四、班会尾声 辅导员讲话：同学们，你们这次班会开得非常成功。通过这次班会，我们学到了许多安全知识，希望同学们在学校能够自觉遵守安全规则。珍爱生命，把安全牢记心中。时时刻刻注意安全。 在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会。 学生校园安全教育主题班会范文四 活动目标： 1、教育学生雨季路上安全行走常识，初步培养学生的自我保护意识。 2、让学生知道汛期安全教育的重要性。 3、培养学生团结友爱的情感。 活动过程： 一、导入： 青少年学生是我们祖国和每一个家庭的未来与希望，你们的安全关系到千家万户的切身利益。伴随着闷热天气的到来，主汛期已悄然临近。防御学生溺水事故是我校防汛工作一个重点。为使同学们安全地度过汛期，特进行安全教育主题班会。 二、对学生进行兴趣安全教育： (一)暴雨天气要注意防雷 1、不要在大树底下避雨。因为下雨时，大树潮湿的枝干相当于一个引雷装置，如果用手扶大树，就仿佛用手摸避雷针一样。所以，在打雷时离大树5米以外。 2、下雨时不要在水边(江、河、湖、塘、渠等)、洼地停留，要迅速到附近干燥的住房避雨，要观察住房是否适合避雨。 3、不要拿着金属物品在雷雨中停留，因为金属物品属于导电物质。 4、打雷时，首先要做的就是关好门窗，防止雷电直击室内和球形雷飘进室内。 (二)暴雨天气上学、放学要特别注意： 1、暴雨过后，上学需途径小河、沟、桥的，要由家长陪同护送回校，如果洪水爆发未能经过小河、沟、桥的就返回家中等候可以安全通过了再回校，同时要让家人打电 话告诉学校、老师，家中没有电 话的要到邻居或者商店中打电 话，以免学校、老师担心。 2、暴雨过后，放学需途径小河、沟、桥的，要先探视具体情况，或者由家长接送学生。回去要告诉家长，经常与学校保持联系，暴风骤雨时要坚持主动到学校接送孩子，学生不能擅自涉险回家。 3、因洪水原因留校的学生，要安下心来，听从学校的管理，情况允许了才回家，不能擅自个人或结伴去查看洪水情况。 (三)严禁学生私自到河畔游玩、游泳： 1、不要私自或结伴去看河水，到河里游泳。有发现同学私自去河边的要及时阻止，阻止不了的要及时汇报学校、老师，以便学校、老师劝阻、批评教育，把溺水事故消除在萌芽状态。 2、请同学们不要在汛期私自或结伴到溪、池、坑、塘、和水库附近玩耍。 (四)请密切关注气象部门的天气预报和预警信号，如遇暴雨天气，学生不要单独外出玩耍及探亲访友，如确有必要，要由成人陪同。 三、结束： 同学们，最宝贵的莫过于生命。我们要牢固树立安全第一的观念，提高自己的自我保护意识。当然，与其亡羊补牢，不如未雨绸缪。面对屡屡发生的安全事故，我们要以防为主，远离危险。

班前安全教育内容是如下：1、上下楼梯的安全上下楼梯精力要集中，一律靠楼梯的右边行走，前后要保持一定的距离，不要跑跳，不要追逐打闹，不要前推后拥；发现拥挤现象不要慌乱，要靠墙或扶手停步；不要将身体探过楼梯扶手，更不要从栏杆上下滑。2、在走廊和教室的安全（1）在走廊上行走时，要轻声慢步，不要大声喧哗，不要跑。（2）不要在走廊内追逐打闹和做游戏。（3）不要从走廊和窗口向楼下扔任何东西。（4）注意室内用电安全，不随便触摸电源插座。3、课间午间活动的安全（1）不要在教室内跑、追逐打闹和做游戏。（2）不经老师允许不得出校门。（3）在校园内活动时不得急跑，不得追逐打闹。活动时不做有危险的游戏。不要做危及他人安全的游戏。（4）第一遍上课铃响后立即停止活动，以正常行走速度走进教室。（5）在操场、校外活动时必须在老师的指导下进行。4、上学、放学的安全（1）按规定时间到校，到校后立即到教室做好课前准备。（2）放学时要以班为单位排队下楼。（3）不得私自提前出校门或在校园停留。（4）出校门后直接回家，不得在路上停留、打闹、游戏或做其它事情。（5）需要家长接送的学生，如果放学时家长未到，不要独自回家，用电话与家长联系后在校园内静静等候。5、违禁物品排查（1）、禁止携带管制刀具、有伤害他人的一切工具进入校园，水果刀也不准带进校园。（2）、禁止携带火种进入校园。6、最近温差比较大，教育学生随气温增减衣服，预防感冒。

校园安全目前越来越被人们重视，上至教育行政部门，下至校长、教师，最关心的就是校园安全问题。中小学生是祖国的未来，民族的希望，他们能否安全、健康地成长，不担关系着千家万户的欢乐和幸福，也关系着国家的兴旺和民族的振兴，他们的身心安全备受社会关注。中小学安全问题已被提升到学校工作的首位，如何提高学生的安全意识，增强校园安全教育的实效性，让安全工作落到实处，是每一个教育工作者都应该思考的问题。 一、引发校园安全问题的因素： 教育部2007年公布的《中小学安全报告》显示，在全国各类校园安全事故中，溺水、交通、踩踏、一氧化碳中毒、房屋倒塌等事故灾难占59%，斗殴、校园伤害、自杀、住宅火灾占31%，洪水、暴雨、冰雹等自然灾害点10%，从整体上看，校园安全事故中，主要以溺水和交通事故为主，两类事故发生数量占全年各类总数的50.8%。引发校园安全问题的因素都有哪些呢？ 1.主要是部分学校师生的安全意识淡薄，安全教育不到位。安全教育存在着很大的漏洞，缺乏一套行之有效的安全教育措施。学生的自我防范，自我保护意识不强。 3.学校安全管理不到位。对教学、生活设施检查不及时，没有及时排除安全隐患，特别是对学校食品与卫生工作的监督力度不够。没有设立专门的保卫机构，校内安全管理制度不健全等。 4.办学条件差，基础设施不完善。目前，部分农村中小学学校食堂、饮用水，厕所，宿舍等生活与卫生设施条件简陋，存在着很大的安全隐患。 5.学生法制观念淡薄。自觉守法的自觉性没有形成。 6.学校安全教育没有与家庭、社会形成合力。中小学安全教育是一项系统性，艰巨性、长期性的工程，需要全社会共同努力。 二、安全教育的方法。 其一，就是要常预测。要坚持安全第一，预防为主的方针，经常查找不安全因素及各种事故隐患苗头，及时采取针对性的整改措施，防患于未然，这是培养学生安全意识的基本方法。告诉学生校园内存在着哪些不安全因素，会造成什么样的后果，如何预防。班级安全员与宿舍舍长应经常检查可能出现的隐患，发现情况，及时报告老师，让安全警钟长鸣。 其二，常教育。要认真做好安全宣传，营造良好的氛围，是增强安全意识的基础和前提。方法应当多样化，充分利用宣传挂图、安全科教电影、电视以及幻灯片;也可以请公安、交通、司法等有关门诊部的人员做专题讲座;也可进行安全教育展览;随时随地胡针对性的进行安全教育，进行实地参观，现场教育，介绍事故案例，特别是警示教育。一块别开生面的交通事故图片展，一定会增强学生的交通安全意识，开展安全周、安全月活动，定会促进学校的安全工作。 其三，常提醒。每开展一项活动，都先说明安全注意的事项，每天利用晨会、午会时间，提醒学生应注意的安全问题。找一些安全方面的典型案例，分析造成事故的原因及教训，有针对性地进行安全教育。在安全教育中，安全思想，安全态度的教育最为重要。 其四，常检查。对发现的事故隐患要常抓不放，小题大做。经常检查教学、生活设施，发现问题及时整改。检查学生是否携带违禁物品，严禁刀具，易燃易爆及危险性物品进入校园。 二教给学生琢自救自护的知识 学校要教给学生自救自护的安全知识，让学生牢固树立自护自救的观念，形成自护自救的意识，掌握自救自护的佳能，锻炼自救自护的能力。在面对各种异常情况或危险时，能用学到的有关安全知识，地进行自救自护，机智勇敢地处置危险。 其一，教给他们用电防火的知识。知道安全用电，不用手或导电物去接触探试电源插座，不用湿布去擦拭电器，发现有人触电要设法及时判断电源，不随意拆缷安装电源、线路、插座等。发现火灾应立即拔打119报警，一旦身受火灾威胁时，要冷静彩正确有效的方法，自救逃走。逃生时，用湿毛巾或口罩保护口、身及眼睛。 其二，教给他们网络安全、防盗、防骗的知识。不要把自己的有关信息告诉他人，外出时要注意安全，遭到胁迫时，不能硬拼，必须在保障自身安全的前提下，求得他人协助。力量悬殊时，应记住歹徒相貌、特征、路线，寻找机会脱身，并拔打110报警。 其三，教给学生饮食卫生常识。教育学生不购买三无产品，不吃腐烂变质的食品，不随意购买劣质食品和饮料。 其四，教给学生应对自然灾害的办法。打雷时，要掌握避雷常识，不要站在大树下。地震时，要迅速钻到床下，桌下，用被子、枕头等物护住头部。如果是楼房，最安全有效的办法是迅速躲到两个承重幸墙之间最小的房间，如厕所。千万不要去阳台和窗下躲避，不要跑到楼下。 其五，教给学生交通安全常识。我国每年因交通事故死亡10万人，交通安全是继溺水之后，中小学生第二大杀手，要教育学生行人靠右，不乱窜公路。 三要加强学校的内部管理。 学校要落实各种安全防范措施，尤其要落实校园保卫和夜间巡查、值班制度，要及时发现校内的安全隐患，积极开展心理干预和心理疏导，注意化解个别师生间和学生间的矛盾，避免因矛盾激化而引发伤害事故。学校应遵守有关安全工作的法律和规章，建立和健全校内安全管理制度和应急机制，及时消除隐患，预防事故发生。学校应建立校内安全工作领导机构，应当设立保卫机构和专职保卫人员，建立校外人员的登记和验证制度，设立安全档案，记录日常安全工作。实行分级管理，分级负责，谁主管，谁负责，谁批准，谁负责的制度。对特异体质和特定疾病的学生，要进行特殊保护。 中小学安全工作，带着千家万户的幸福，我们应当针对不同年龄阶段学生的认识特点，在广大中小学生中深入开展形式多样，生动活泼的安全教育活动，尤其要重点加强对学生的安全知识教育，提高他们的安全意识和安全防范能力，使他们尽早养成自觉遵守各种安全规范的良好行为习惯，以提高安全教育的针对性和实效性，使安全教育真正落到实处，预防和彻底杜绝安全事故。

幼儿园防欺凌安全教育的内容：1、语言欺凌：当众嘲笑、辱骂以及给别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。2、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌：排挤、故意阻止一个人加入某个群体，成为这个群体的一部分。4、网络欺凌：在网络上发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。如何保护自己：在幼儿园里，同伴之间要友好相处。当别人欺负自己时，一定要勇敢地保护自己，对不友好的行为勇敢地说“ 不”。必要的时候要及时告诉老师和家长，说出自己的想法，寻求他们的帮助。当你的朋友遇到欺负时，你也要大声地说出自己的感受，用自己的智慧保护自己和朋友的安全。校园欺凌是指同学间一方（个体或群体）单次或多次蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺负、侮辱，造成另一方（个体或群体）身体伤害、财产损失或精神损害等的事件。对专项治理“校园欺凌”专题教育情况、规章制度完善情况、加强预防工作情况、校园欺凌事件发生和处理情况等，进行全面自查和总结，形成报告并报区教育局。

1.防止校园欺凌2.不能在走廊追逐。3.上下楼梯靠右走。4.不能在楼梯玩耍打闹。5.不能把尖锐的东西带进学校。6.放学后立刻回家，不可以串门。记得点赞和采纳哦!

1、加强大学生安全教育是是大学生适应社会的需要大学生学会适应社会和求得生存，学会安全进入社会，安全渡过市场经济的检验和锻炼的教育也成了学校对大学生进行教育的基础性工作。只有提高大学生的安全意识，才能使大学生在社会中充分展示自己的才华能力。2、加强大学生安全教育是保障高校安全稳定的重要方面创建平安和谐校园是和谐社会建设对高校的要求之一，也是其重要组成部分。大学生作为高校最重要的主体，是高校教育培养的对象，是党和国家事业发展的未来建设者与接班人。如果发生涉及大学生的“安全事件”，就必然会牵动社会、家庭、宣传媒体和大学生群体的神经，影响高校安全稳定甚至在全社会产生强烈的负面影响。因此，重视和加强大学生安全教育，防范于未然，3、大学生安全教育是大学生思想政治教育的重要组成部分安全教育涉及大学生的规章制度、法律法规的学习，有利于大学生树立法制观念、强化法律意识、提高自控自律能力；安全知识和防范技能是大学生知识结构的重要组成部分，安全意识和安全责任是大学生人文素养的重要内容。可见大学生安全教育是思想政治教育的有机构成和重要组成部分。4、加强大学生安全教育有助于大学生成长成才从大学生成长的历程来看，大学是大学生成长成熟的关键时期。多数大学生是从中学校门直接迈进大学校门，社会生活经验比较欠缺，人生阅历尚浅，思想相对单纯，对社会复杂程度和安全防范的认识不足。加强安全教育，提高大学生的安全知识和安全防范意识，不仅有利于保障大学生在校正常生活学习，顺利完成学业，而且有助于增强他们认识社会、适应社会的能力，促进他们成长成才。5、加强大学生安全教育是构建社会和学校和谐的需要随着我国教育事业发展的迅猛，学生的毕业就业问题逐步显现，人才竞争激烈，用人单位对综合素质的人才青睐有加，而良好的安全意识和一定的安全知识正是体现大学生综合素质的重要指标；对大学生安全教育，是创建安全文明校园的基础工作。

一、校园暴力的成因（一）家庭对校园暴力形成的影响家庭，是青少年走向生活的起点，是人生的第一课堂。因此家庭是校园暴力形成的起源，主要可以从以下三个方面体现：1、家庭构成。不同的家庭结构，会在各项家庭职能的发挥上有所差异，就子女的教育来说，一个理想的家庭应该是父母健在，并且能对子女负起养育责任的家庭。一旦家庭的这种完整性受到破坏，如父母故亡，父母病残，父母离婚，家庭教育职能往往就会减弱。在这种家庭中成长的孩子，大多人格发展都很不完善，性格孤僻，冷漠，偏激，容易冲动，在学校里很难和同学相处，暴力发生在他们身上也变得很自然了。2、家长素质。家长是家庭生活的主持人，是子女的直接榜样，家长素质好坏，关系到家庭的幸福和子女的成长。在有些家庭中，父母缺少道德修养，政治觉悟低，经常对社会，对现实流露出不满情绪，这些反社会情绪直接影响到孩子身上，父母的理念也灌输到孩子身上，导致他们直接把这些反社会情绪外化成反社会的行为。有些家庭中，虽然父母很有文化，也没有反社会情绪，但自身性格高傲，总是瞧不起人，父母的这种性格直接影响到孩子性格的形成，这就影响到孩子在学校里和同学之间的相处，很有可能因为孩子的高傲而导致心理暴力发生在他身上。3、家庭教育。家庭自然构成和家长素质好坏，都要通过家庭教育这个中间环节才能对子女产生积极或消极的影响。在家庭教育中，很多家长责任心不强，对子女缺乏真正的爱护，缺乏正确的教育方法。很多家长一听说孩子不听话，就直接打骂，从不给孩子解释的机会，也没有从正面去教育。孩子在暴力家庭中成长，自然会把这样的性格带到社会中，带到学校里。（二）社会文化对校园暴力形成的影响市场经济带来的思想意识形态的变化，也使青少年学生受到很多负面的影响。例如，越来越多的游戏场所，歌厅、舞厅和游戏机室影响着青少年的学习生活。有的学生为了满足玩游戏机的愿望，勒索低年级学生的钱财，如果得不到钱，就实施暴力行为。另外，带有暴力倾向的影视作品、书刊对青少年暴力行为的形成影响很大。（三）学校管理对校园暴力形成的影响学校是青少年继家庭之后走进的又一个人生重要课堂，学校的管理及学校教育对青少年的发展有极其大的影响，因此学校是校园暴力形成的重要原因。1、学生思想品德教育。从某个角度来看，校园暴力是学校长期以来应试教育的恶果。由于长期在应试教育思想的指导下进行学校的各项工作，使得学校重视学生的学习成绩，将大量的精力投注到智力的培养上，而忽视了诸如道德品质、人生理想、生活能力、审美能力等培养。很多学校思想品德的教育内容不够充实，形式比较单调，不注意青少年的特点，对青少年缺乏吸引力和感召力。2、学校的教育工作。对于教育工作抓的不紧的学校，校园里的学习风气不浓厚，早恋现象比较严重，学生的自我认识水平发展得很不好，学校对学生也很少采取人性化的教育方式，学校对他们的管理都是一味的制止，强行要求，没有从学生的角度为学生考虑，学生的抱怨很多，很多学生表示希望学校对他们的关心多一些，责骂少一些。因此学校的教育方式和管理方式是校园暴力形成的客观原因。3、教师的教育态度。教师的教育态度直接影响到学生的身心发展。他们对那些学习成绩好的学生偏爱有加，而对由于各种原因出现的后进生简单地批评处分，没有足够细致、耐心地说服工作，有的甚至使用郫视的手段，治标不治本；有的没有深入探讨教育的方式方法，浅尝辄止，这些使得在形式上班级的学风、班风似乎有了改观，但实际上是将班级学生明显地一分为二，分为两种受到不同待遇的阶层；实际上就是将本来是潜在的行为越轨的主体和被侵害的客体明确化，使得本来可以通过适当教育手段教育好，本来可以转变的后进生从自身心理上将自己划分为与教师相对立的一面，也实际上就是将学校教育失败的后进生推到了社会，留下了社会隐患。（四）从犯罪心理学角度分析校园暴力的成因青少年时期是人的社会化过程的关键时期，在少年期的社会化过程中，生理发育和心理发展，内部心理结构的动力以及主观需要和客观现实性之间的矛盾更为错综复杂。青少年的心理发育水平与生理发育水平不同步，两者之间就必然存在一定的矛盾，这就成为校园暴力发生的一大诱因。1、精力过剩与缺乏支配能力的矛盾。由于青少年心理水平的提高相对缓慢，因而缺乏足够的调节和支配过剩精力的能力，在外界不良因素影响下，精神空虚的少年往往将过剩的精力用于暴力性的活动，如打架，斗殴，抢劫等。2、好动好奇与认识水平低的矛盾。青少年心理上的探求能力和好奇心加速发展，但由于心理发展，特别是认识能力的发展不成熟，思维易片面、偏激，分不清是非，往往难以找到正确的宣泄方式。3、兴奋性高与自控力差的矛盾。青少年的腺体发育还未成熟，尤其是脑垂下腺还不成熟，因而兴奋性高，情绪波动大，心境不易持久，与此同时，少年的意志品质尚未发展成熟，自我控制能力欠缺。因此，青少年往往不能控制自己的激情与冲动，导致不良行为发生。4、性机能发育成熟与性道德观念形成较晚的矛盾。青少年性机能渐渐发育成熟，他们开始意识到自己向成熟过渡，并产生朦胧的性意识，如在异性面前怕羞而又被异性所吸引，有些青少年因此而开始初恋；对性机能有好奇和新颖感，但性道德观念的形成却落后于性机能的发育成熟。这时，如果缺乏正确的性道德教育和性知识教育，就容易接受外界不良的刺激，做出不理智的行为。推动青少年犯罪的需要往往是：膨胀的物质需要，嫉妒，逞强好胜，好奇心等，青少年的犯罪动机通常不稳定，而且带有强烈的情感性和情绪性。青少年的犯罪心理结构是由于个性心理结构内部因素矛盾突出而形成，由此可以了解，校园暴力的根源在于青少年内心机制的发展，要解决校园暴力的问题也需要从多方面着手。二、校园暴力及其现象所谓的校园暴力主要是指发生在学校校园，由老师、同学和校外人员针对学生身体和精神实施的，达到某种严重程度的侵害行为。包括勒索、抢劫、起侮辱性外号、造谣诬蔑、甚至是肉体上的虐待等一系列侵害行为。校园暴力现象总结起来可分为三种形式，即语言暴力，力量暴力和心理暴力。1、语言暴力。语言暴力主要指包括起侮辱性外号，造谣污蔑等一系列对学生精神达到某种严重程度的侵害行为。语言暴力虽然不会对学生的身体直接造成伤害，但对学生的性格发展有极大的影响，大部分语言暴力的受害者的性格都会越来越孤僻，极度自卑，导致患社交恐惧症，抑郁症等，同时也可能导致受害学生产生一些自残的行为，危害极大。2、力量暴力。力量暴力主要指包括校园凶杀、打架斗殴、抢东西、强索钱财、毁坏物品等一系列对学生身体及精神达到某种严重程度的侵害行为。力量暴力在校园暴力现象中最为普遍。力量暴力表面上对受害学生的身体造成很大的危害，很有可能让受害者残废，甚至死亡。但除了身体上的伤害，更大的是精神上的伤害。作为受害者有可能导致反社会人格的形成，严重影响他们身心的健康发展。同时，对施暴者也有极其严重的影响，对他们的心灵成长增添了大量的阻力，很有可能导致他们成人后走上犯罪的道路，这些人很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，社会归属感长期得不到满足。3、心理暴力。心理暴力主要指包括孤立，侮辱人格等一系列对学生的精神造成某种严重程度的侵害行为。心理暴力的问题常被忽略，但其危害又非常大。心理暴力可能无处不在，而且任何学生和老师都可能成为施暴者。心理暴力的危害是潜在持久的，让学生无法对自己建立正确的认知，无法树立正确的人生观和价值观，影响到他们以后的社交能力。同时对社会，对人性也无法建立正确的认知，严重的也可能导致受害学生患上抑郁症，及社交恐惧症等。

校园安全教育包括消防安全知识、健康安全知识、交通安全知识、强迫性行为危险的提醒、时下流行的电子安全知识以及有关留守儿童安全的知识等。此外，校园安全教育还会结合学生实际情况，组织贴近学生生活实际的安全知识讲座，通过培养学生安全意识，加强学生安全知识和技能，宣传安全文明文化，为学生创造安全舒适的学习环境。拓展方面，校园安全教育内容也可以扩展到其他相关知识，例如性别平等教育、社会行为规范、职业道德素养、未成年人法律保护知识等。

一切工作做事，不能走过场

初中语文《济南的冬天》说课稿范文（精选10篇） 　　作为一名人民教师，时常要开展说课稿准备工作，是说课取得成功的前提。优秀的说课稿都具备一些什么特点呢？下面是我整理的初中语文《济南的冬天》说课稿范文，欢迎大家分享。 　　初中语文《济南的冬天》说课稿 篇1 　　一、说教材 　　1、课文所处的地位及作用 　　本文是现代作家、人民艺术家老舍写的一个传统名篇，编入语文版七年级(上)第三单元的第2篇课文，属自读课文，但我认为这篇文质兼美的写景抒情散文应作为讲读课来细细赏读、品味，才能突出其地位和作用。 　　2、三维教学目标 　　①知识、能力目标：a、学习作者抓住主要景物的主要特征及情景交融的写法。b、理清本文的层次结构，提高阅读、理解能力。 　　②过程、方法目标：a、学习怎样运用比喻、拟人等修辞手法写景状物。b、通过视觉、听觉及朗读，感悟济南冬天独特的美。 　　③情感态度、价值观目标：培养热爱祖国河山和热爱生活的思想感情。 　　3、教学重点、难点 　　①教学重点：比喻、拟人等修辞手法的运用及抓住主要景物的主要特征描写的方法。 　　②教学难点：情景交融的写法。 　　4、教学设计、处理 　　①安排两个课时教学。第一课时，利用电脑课件，通过视觉、听觉激发学生对济南冬天的美景的喜爱之情;整体感知文章的结构、层次;具体感知第1段的内容、写法。第二课时，具体感知2—5段，重点赏析第3、第5段，提高阅读、理解能力;学习本文描写景物的写法并运用于写作中;总结，布置作业。 　　②本说案只说明第一课时 　　二、说教学方法及手段 　　1、根据课文特点和学生的学情，以习惯养成法、激发兴趣法、问题引导法、指导归纳法进行教学。 　　①语文教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养”，通过老师检查预习，课堂提问，检查作业，督促学生养成学习语文的良好习惯。 　　②古代教育家孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，可见，激发学生学习语文的兴趣，使之乐学语文，是语文教学的最高境界，本课利用课件，教师配乐范读等手段以激发学习兴趣，使学生想学、乐学。 　　③问题引导法、指导归纳法，目的是开启学生的思维，指导学生学习语文的方法，使其既学会又会学。 　　2、利用课件，扩大教学容量。 　　三、说学法指导 　　教学是教师和学生的双边活动，我发挥教师的主导作用，充分确立学生的主体地位，发挥学生的主体作用，采用主体思维法，听读感悟法和反馈练习法。 　　①主体思维法，让学生自主思考，多思，善思，才能提高其思维能力，拓展其思维的空间。 　　②听读感悟法，通过让学生听老师配乐范读及欣赏济南冬天的美景画面，激发学习兴趣，全面提高其感悟、理解能力。 　　③反馈练习法，通过适当的练习，能使学生及时巩固所学知识，提高能力，也能让教师针对学生的学情及时调整教学方法。 　　四、说教学程序 (第一课时) 　　(一)检查预习(重点字、词用课件显示，3分钟) 　　目的：重视字、词积累，打好基础，养成认真预习的习惯，为讲析课文作铺垫。 　　(二)新课导入(12分钟) 　　1、作家简介以及济南风光片，用课件显示(4分钟) 　　目的：通过视、听感受，激发学生对济南这一“宝地”的美感及喜爱之情。 　　2、教师配乐朗读全文(8分钟) 　　目的：通过听觉激发美感和喜爱之情，教师声情并茂的朗读带来的效果胜过朗读磁带。 　　(三)整体感知文章结构和作者思路(7分钟) 　　明确：(1)总写济南冬天的特点：无风声、响晴、温晴(对比手法) 　　(2—5)具体描写济南冬天的“山”(2—4)和“水”(5)，突出“温晴”的总特点。 　　(6)总结、点题。 　　目的：培养阅读理解、概括的能力 　　(四)具体讲析第1段思考题(用课件显示10分钟) 　　1、学生默读全段，根据思考题回答。 　　2、齐读感悟 　　目的：训练学生阅读、理解能力。 　　(五)巩固练习，完成课后练习(5分钟) 　　目的：即时反馈练习，以提高课堂质量。 　　(六)课堂小结(3分钟) 　　(七)布置作业(5分钟) 　　1、品读、赏析2—5段，背诵第3段。 　　2、想想这部分具体描写了济南“山”和“水”的什么特点。 　　3、找出比喻、拟人句，说说妙在何处。 　　目的：为突破本课的重点、难点作好准备;做到读、说、写能力训练相结合。 　　五、板书设计 　　(1)总写济南冬天的特点：温晴(对比) 阳光下的山 　　山(2—4) 小雪后的山 　　(2—5)具体描写，突出“温晴” 城外远山 　　水(5)：清亮 　　(6)总结、点题 　　六、课件显示 　　(一)作者简介：老舍(1899—1996)，作家，原名舒庆春，字舍予，北京人。作品有小说《四世同堂》、《骆驼祥子》，话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里。他的作品在国内外都有很大影响。本文约写于1930~1931年间，那是作者刚从英国回国，先后在济南齐鲁大学和青岛山东大学任教7年之久，作者把济南看作是自己的“第二故乡”，可见作者是怀着对“故乡”的深情来写这篇文章的。 　　(二)重点字、词的音、形、义 　　镶(xiāng) 髻(jì) 毒：猛烈、暴烈 　　响晴：晴朗无云。响亮：本文指天气晴朗、燥热。 　　安适：安静而舒适。澄清(chéng)：清澈明亮。 　　空灵：清净透明 　　(三)默读第1段，思考： 　　1、作者为什么说济南的冬天是个“宝地”? 　　明确：温晴的天气 　　2、作者运用什么手法来突出“济南”的“温晴”特点?请找出文中词语具体说明。

初中毕业的年龄通常在 15 岁至 17 岁之间。初中毕业的年龄并不是衡量一个人成熟程度或能力的标准。无论你的年龄如何，只要你有学习的热情和决心，就可以通过不断学习和努力，实现自己的目标和梦想。

市场营销:泛指通过各种手段将商品销售给需要的群体及个人.营销策划:是在对企业内部环境予以准确地分析，并有效运用经营资源的基础上，对一定时间内的企业营销活动的行为方针、目标、战略以及实施方案与具体措施进行设计和计划。小雨，把分给我把，我也把我那个问问的分给你。

提起小班科学我的属相公开课点评，大家都知道，有人问小班科学美丽的动物教案，另外，还有人想问小班科学《我说你猜,我做你猜》教案反思，你知道这是怎么回事？其实小班科学《谁的力气大》的听课反思，下面就一起来看看小班科学美丽的动物教案，希望能够帮助到大家！ 小班科学我的属相公开课点评 1、小班科学我的属相公开课点评:小班科学美丽的动物教案 1、认识各种动物的翅膀，学习使用观察记录表。 2、激发幼儿参与科学活动的兴趣。 3、幼儿能大胆想象，愿意表达自己的想法。 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等。 [内容] 教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。《倪焕之》十七:”她做这些事绝不随便，都运用无可加胜的心思写成精密的教案，先送与级任教师看过，得到了完全的赞许，还不放心，又斟酌再三，然后拿来实施。” 2、小班科学我的属相公开课点评:小班科学《我说你猜,我做你猜》教案反思 1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。 2．应根据以往的经历撰写案例，尽量案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。 3．教学案例与其它的教学作品有区别性。 与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。 3、小班科学我的属相公开课点评:小班科学《谁的力气大》的听课反思 设计意图： 幼儿对玩充满了兴趣，但对于力的大小没有真正的探究过，所以我设计了这样的活动，试图通过让孩子自己的动手尝试和操作，培养他们对力的大小的兴趣，知道自己的身体有力气，用力可以是物体动起来，对于力的探索有着极大的兴趣。 小班科学《谁的力气大》的听课反思 活动目标： 1、知道自己身体有力气，用力就可以使物体运动。 2、愿意探索力，能大胆探索力的大小与物体间的关系。 3、对有关力的现象感兴趣，体验发现的乐趣。 活动准备： 1、经验准备：知道自己用力就可以让一些物体动起来。 2、物质准备：羊角球、刺猬球、飞盘、、拎的小桶、小车独轮车等。 活动过程： 一、导入： 1、老师看见你们很高兴，很想抱抱你们，选1~2个幼儿抱一抱。 提问：老师有没有抱起来？老师是怎么把她抱起来的？（用力） 老师身体的哪个地方用力了？（手用力了） 2、试一试：谁的力气大，激发活动的兴趣。 实践活动一、分组活动并讲解活动规则。 教师（出示玩具）宝宝们，老师为你们准备了好多玩具，你们想不想玩啊？请宝宝们上来玩一玩吧。 玩后提问：你玩的什么玩具？你是怎么把它玩起来的？你的身体哪个地方用力了？ 二、再次探索力的大小。 实践活动二：体验自己用力大小与物体的关系。 教师：老师这里，还有许多东西，刺猬球、小车、轮胎等。 请你们去试一试，让它们动起来，想一想，你的身体的什么地方在用劲？ （请个别幼儿选择一个活动进行探索）并加强个别， “你是怎么让轮胎动起来的？”（推的）“身体的什么地方用力的？”（膀子）“用了力就怎么样了？”（轮胎就了） 1、引导幼儿认识对不同的物体要用身体不同部位的力。 教师：踢球的时候什么地方在用力？（小脚在用力） 我们玩球的时候想把球踢远，脚踢的时候就要怎样？（用力踢） 如果想踢得近一点呢？（轻轻踢，少用点力） 教师：拎小桶的时候身体的什么地方在用力？（手、胳膊、肩膀） 如果你想拎起重的东西，用的力气应该怎样？拎起轻的东西呢？（用力大，就能拎起重的东西，用力小，只能拎起轻的东西） 教师：当你在推小车的时候，身体的什么地方要用力？（手和脚都要用力） 要想让小车跑得快，用力就应怎样？（用力就要大）跑得慢呢？（用力就小） 2、师幼共同小结：原来，我们用力就能使物体动起来。物体动的快、慢、远、近都和我们用力的大小有关系。 三、游戏活动：《大皮球》 幼儿两两做游戏，当唱到拍的轻的时候，扮大皮球的幼儿轻轻地跳起来，唱到拍的重的时候，幼儿跳高一点，游戏进行2—3遍。 以上就是与小班科学美丽的动物教案相关内容，是关于小班科学美丽的动物教案的分享。看完小班科学我的属相公开课点评后，希望这对大家有所帮助！

一涉黑涉恶患如狼，为非作歹欺百姓。民警警觉磨利剑，惩恶方能享太平。二铲除豺狼亮刀剑，铁腕除魔正气扬。疾恶如仇出重拳，岂容黑恶逞猖狂。三警徽耀耀扫狰狞，不怕攀登万仞峰。初试青锋诛恶棍，吹尘除黑荡天清。四雷霆出击不寻常，百姓高歌纷点赞。涉水翻山如拔寨，追踪觅迹任清场。五铲除村霸和风荡，赢得民心正气扬。但愿钧天春永驻，战鼓催征斗志昂

晏殊出生于991年，卒于1055年。字同叔，是北宋著名词人、诗人、散文家，北宋抚州府临川城人今江西进贤县文港镇沙河人，是当时的抚州籍第一个宰相。晏殊与他的第七个儿子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。晏殊在14岁的时候就以神童的名声参加科举考试，考中了进士。大中祥符元年（公元1008年）担任光禄寺丞，乾兴元年仁宗继位，刘太后听政，迁右谏议大夫兼侍读学士、加给事中。明道元年（公元1032年），晏殊升任参知政事也就是副宰相，另外加任尚书左丞。庆历二年（公元1042年），晏殊官拜宰相，以枢密使加平章事。第二年，以检校太尉刑部尚书同平章事，晋中书门下平章事，集贤殿学士，兼枢密使。 晏殊虽多年身居要位，却平易近人。他唯贤是举，量才录用。著名文学家王安石和改革家范仲淹都是他的学生，也是经过他的举荐才一步步进入官场，做了大官。晏殊的性格，中庸之气稍重，不是那种不避风险，敢于斗争的人，但经多年宦海风波的历练，他也养成了处事圆通的习惯。他成就最高的当属他的词作了，他一生写下了许多脍炙人口的名篇，至今都广为流传。晏殊的词集中没有朋友之间的合作，没有一首是次韵之作。这可见晏殊填词，纯为抒写自己的性情，不是为应酬而作。因为不是敷衍朋友，所以才能见到他的真性情，他大多的词都是非常好的作品。晏殊在文学上有多方面的成就和贡献。他能诗、善词，文章典丽，书法皆工，而以词最为突出，有宰相词人之称。他的词，吸收了南唐花间派和冯延巳的典雅流丽词风，开创北宋婉约词风，被称为北宋倚声家之初祖。他的词语言清丽，声调和谐，写景重其精神，赋于自然物以生命，形成了自己的特色。说起晏殊，大家可能都不陌生，在我们初中高中的时候就学过很多他的诗词。至今都记得许多名句和一些诸如：破阵子、浣溪沙、采桑子、蝶恋花、清平乐之类的词牌名。晏殊，字同叔，抚州临川人。 是宋代著名的婉约派词人.景德中赐同进士出身。庆历中官至集贤殿大学士、同中书门下平章事兼淑密使。谥元献。其词擅长小令，多表现诗酒生活和悠闲情致，语言婉丽，颇受南唐冯延已的影响。晏词造语工七巧浓丽，音韵和谐，风流蕴藉，温润秀洁。晏殊词就题材内容来说， 未脱传统婉约词樊篱，即伤春悲秋、相思别离。但相同的题材，晏殊 表现出了对春景和秋景的不同偏好。同时晏殊词非常具有文士气晏殊词中的感慨多是中年人式的。有一种内向的独省与外向的同乐的特点 。这种差异主要表现在以词人自己为主人公的词作，和词中的主人公身上明显寄托了词人自己情感的作品上。 我们熟知他的词句就有许多，比如：无可奈何花落去，似曾相识燕归来.小园香径独徘徊。、一霎好风生翠幕，几回疏雨滴圆荷，酒醒人散得愁多.、 时光只解催人老，不信多情。长恨离亭，滴泪春衫酒易醒.。、昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。、鬓欲迎眉际月，酒红初上脸边霞，一场春梦日西斜. 。、二月春风，正是杨花满路，那堪更、别离情绪。等等，至今都传唱不衰。晏殊的词更多的是抒发自己内心的真实情感，并且委婉含蓄。多表达伤春悲秋，相思别离的感慨。虽然晏殊是北宋婉约词宗师，但他的词没有游山玩水或羁旅愁苦，也没有柳永式的纯粹个人的儿女情感的情感的抒发，而是在一定范围内隐约地表达，适可而止。 晏殊字同叔，他是著名的词人、诗人和散文家， 北宋抚州府临川城人也就是今天的江西进贤县文港镇人，官职做到了当时的宰相。晏殊与他的第七个儿子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。当然晏殊最大的成就不在政治上而在他的词作上，他给我们留下了许许多多脍炙人口的名篇名句。那么晏殊到底是什么派别的呢？晏殊的词更多的是抒发自己内心的真实情感，并且委婉含蓄。多表达伤春悲秋，相思别离的感慨，所以晏殊以他词作的风格论是属于婉约派的。值得注意的的是在晏殊的词中没有游山玩水或羁旅愁苦，也没有柳永式的纯粹个人的儿女情感的情感的抒发，而是在一定范围内隐约地表达，适可而止。晏殊也被奉为北宋婉约词宗师。 晏殊字同叔，他是著名的词人、诗人和散文家， 北宋抚州府临川城人也就是今天的江西进贤县文港镇沙河人，是抚州籍第一个宰相。晏殊与其第七子晏几道，在当时北宋词坛上，被称为大晏和小晏。他从小就是一个神童14岁就参加了朝廷的科举考试，并且中了进士了。那么关于晏殊的故事大家是否也熟知呢？他从小就是一个神童14岁就参加了朝廷的科举考试，并且中了进士了。其中一个故事也就是他14随时参加科举考试的时候，14岁的晏殊被地方官以神童推荐给朝廷，他本来不参加朝廷的科举考试就可以做官的。但他没有这样做，而是毅然决然的参加了考试。事情也十分凑巧，科考题目居然是他以前做过的。这样他就顺利高中了，并得到了皇帝的赞赏。但晏殊并没有沾沾自喜，而是在复试的时候，把情况如实告诉了皇帝，并且要求皇帝重新出题目。皇帝与大臣商议后，出了一道更大的题目，让晏殊当堂作文，结果他的答卷非常优秀，又得到了皇帝的褒奖。 晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。晏殊谢恩后说：我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。晏殊一生显贵，官拜丞相，但他却平易近人，质朴诚实。可以说他的品格非常高尚，做人表里如一，不喜欢弄虚作假。这点从他的词中的风格就可以看出来，他的词虽然辞藻华丽但感情真实质朴。从晏殊的身上我们也可以看到，一个人具有高尚的品格是非常重要的。

内容提要：现代保险具有保障、资金融通、社会治理三大功能。保障功能主要体现在分散风险、经济补偿或给付、促进社会安定等方面；资金融内容提要：现代保险具有保障、资金融通、社会治理三大功能。保障功能主要体现在分散风险、经济补偿或给付、促进社会安定等方面；资金融通功能主要体现在资金积聚和资金运用方面；社会治理功能主要体现在社会稳定器作用、参与社会风险治理、保障交易启动消费、优化金融配置、减少社会成员之间的经济纠纷、补充和完善社会保障制度等方面。保障功能是与保险相伴而生的，它是保险的本质和核心，也是区别于银行、证券的显著特征；资金融通和社会治理功能则是保险随着经济发展，在其保障功能基础上产生的衍生功能。现阶段，我国保险业在国民经济和社会发展中发挥了重要功能。当前国际国内形势对我国保险业的发展十分有利，保险功能的发挥有较大的机遇和潜力。随着社会经济发展、科技进步和人们风险意识的提高，保险，作为一种经济保障制度，在保障经济、促进改革、稳定社会、造福人民方面发挥了重要功能，被誉为社会的“安全网”和“精巧的稳定器”。随着现代保险在社会经济生活领域中发挥功能的不断延伸，客观上要求对其功能的熟悉有一个逐步提高的过程。这对于正确把握我国保险业的发展方向，将保险业的可持续发展融人国民经济和社会发展之中具有十分重要的意义。一、现代保险的三大功能及其之间的关系现代保险的三大功能随着保险业在国民经济中的地位日益凸显，保险已逐渐渗透到社会经济生活的各个领域，保险的功能也得到了空前的发挥。现代保险至少具有保障、资金融通、社会治理等三大功能。1.保障功能。这是保险的基本功能，是由保险的本质特征所决定的，该功能主要体现在以下几个方面：分散风险。现实生活中，人们不可避免地面临着种种风险，而风险的发生是不确定的，保险是一种有效的风险转移机制。人们之所以购买保险，并不是因为保险本身具有消除各种风险的特质，而是通过保险这一制度能将人们面临的各种风险转嫁出去，交由专门经营风险的保险组织承担，并且在既定的风险事件发生后，人们能够从保险组织那里获得一定的经济补偿，从而摆脱因风险事件造成的困境，解除人们在生产生活等活动中的后顾之忧。经济补偿或给付。即在风险发生时，保险人在约定的责任范围内，按照保险财产实际损失数额或者约定金额给予赔付，从而保障社会再生产过程得以连续进行，或者避免被保险人及其家属在生活上陷于困境。促进社会安定。美国闻名心理学家马斯洛提出了人类需要五个层次理论，即生理、安全、爱与归属、尊重和自我实现的需要。其中，安全的需要包括物质上的劳动安全和职业安全、经济上的生活安定和未来保障、心理上的免于灾难威胁和安全感。保险作为一种经济保障制度，通过分散人们面临的各种风险，并对因风险事故造成的意外损失给予经济上的补偿，能够弥补人们所遭受的不幸损失，消除人们对未来生活的忧虑和惧怕心理，从而达到安定社会的目的。无数事实证实，每次灾难与风险的爆发尤其是重大灾难与风险的爆发，往往是保险的保障功能发挥最充分的重要契机，因为灾难能够唤醒人们的风险意识，而这正是保险业赖以发展的客观基础。我国自恢复国内保险业务以来，经历过无数次大的自然灾难，每次大灾的爆发均带来过一个保险业发展的高峰。2003年“非典”疫情肆虐，推动了保险业的迅速发展，因为“非典”疫情的蔓延，大大激发了人们的健康意识和风险保障需求，人们对保险保障功能的熟悉也就更为深刻。如2003年1-4月份，各寿险公司健康险保费收入就达55.3亿元，占人身险总保费的4.78％，较去年同期增长69.67％，增速远远超过养老金保险和人寿保险业务。可见，保险作为一种经济保障制度已逐渐为人们所接受。2.资金融通功能。这是保险的衍生功能，是在保险基本功能的基础上衍生出来的，该功能随着现代保险业、尤其是寿险业的迅速发展和金融环境的不断完善而越来越突出。所谓资金融通，是指资金的积聚、流通和分配过程，保险的资金融通功能主要指保险资金的积聚和运用功能。具体来说：资金的积聚。保险公司主要通过销售保险产品等渠道，吸引、积聚社会闲散资金，促使社会资金从各个行业流向保险公司。保险资金的积聚功能，对社会储蓄具有一定的分流作用，有利于实现储蓄向投资的转化。资金的运用。保险经营的长期性，使得保险公司进行资金运用成为可能。为了确保未来偿付能力的充足性和保证经营的稳定性，保险公司必须进行资金运用以提高保险资金的收益率，这主要通过保险资金从保险公司流向资本市场而实现，保险公司则成为资本市场的重要机构投资者。资金融通功能与金融市场的发达程度密切相关。在“银行主导型”的传统金融市场中，金融资源配置方式主要是通过银行的间接融资来完成的，保险对金融资源配置的功能受到极大的抑制。随着经济的发展，非凡是金融创新的日新月异，保险资金融通功能发挥的空间非常广阔，保险业已在金融市场中占据非常重要的地位，是资产治理和股市的重要参与者，持有很大比例的上市公司股票，市值很高。如1998年全球40％的投资资产由保险公司治理，保险公司持有的上市公司股票市值占整个股票市值的比重，美国为25％，欧洲为40％，日本为50％。由于保险资金具有规模大、期限长的特点，充分发挥保险资金融通功能，一方面可以积聚大量社会资金，增加居民储蓄转化为投资的渠道，分散居民储蓄过于集中银行所形成的金融风险，有利于优化金融资源配置、提高金融资源配置效率。另一方面，可以为资本市场的健康发展提供长期的、稳定的资金支持，改善资本市场结构；同时，也能够为保险资金提供有效的风险分担机制，满足保险资金对安全性、流动性和收益性的要求，从而实现保险市场与资本市场的有机结合和协调发展。正是由于保险具有资金融通功能，进而具备了金融属性，因此保险业便与银行业、证券业一起成为金融业的三大支柱。3.社会治理功能。现代保险对于社会的治理，不同于以国家为主体的“他我治理”，也不同于政治、经济、文化等各方面的部门治理，而在于通过其各项功能的发挥，能够促进、协调社会各领域的正常运转和有序发展，即起到“社会润滑剂”的作用。社会治理功能是保险的又一衍生功能，随着保险业在社会发展中的地位不断巩固和增强，该功能日益突现。主要表现在：保险通过发挥经济补偿或给付功能，一方面使得保险基金在广大被保险人之间实现了社会再分配，另一方面为社会经济发展和人们生活提供强有力的经济保障，熨平社会发展中的不安定因素，客观上起到社会稳定器的作用。参与社会风险治理。保险的经营对象是风险，保险进行风险治理，主要体现在防灾防损工作上，其最大特点就在于积极主动地参与、配合社会防灾防损部门开展防灾防损工作。一方面能够有效承担风险治理的社会责任，有利于增强偿付能力，降低投保人支付成本，提高自身经济效益，另一方面通过积累大量的损失统计资料，可以为社会防灾防损部门进行风险治理提供可靠的依据，同时能够培养投保人的风险防范意识，尽可能地减少社会财富的灭失。保障交易，启动消费。在市场经济条件下，交易双方往往会面临各种风险，尤其是信用风险，而风险的存在会阻碍商贸交易活动的／顷利进行。由于保险的介入，可以将交易过程中的风险转嫁给保险公司承担，不但能够提高交易双方的信用度，减少交易双方的纠纷或分歧，促成交易的成功，而且还能够启动社会潜在消费，扩大内需，如出口信用保险、住房按揭保险、汽车消费贷款保证保险等等。优化金融资源配置。例如，保险资金融通功能的发挥，一方面通过积聚大量的社会闲散资金，化零为整，起到分流社会储蓄、实现储蓄向投资的转化以及分散金融风险的作用，一方面又通过资金运用，参与资本市场运作，对于推动资本流动、实现金融资源在全社会中的合理配置具有不可替代的作用。减少社会成员之间的经济纠纷。随着人们法律意识的增强，责任保险得到了迅速发展，如机动车辆第三者责任保险能使受害人得到及时救治和经济补偿，减少致害人与受害人之间的经济纠纷，从而起到安定社会的作用。补充和完善社会保障制度。社会保障制度被誉为“社会的减震器”，它为社会提供诸如养老、医疗、失业、救助等方面的基本的经济保障。而商业保险则为社会提供较高水平、多层次的保障服务，能够满足人们日益增长的多样化的保障需求，是对社会保障制度的重要补充和完善。正确熟悉三大功能之间的关系在现代保险的三大功能中，保障功能是与保险相伴而生的，它是保险的本质和核心内容，也是保险区别于银行、证券的显著特征；资金融通和社会治理功能则是保险随着经济发展，在其保障功能基础上产生的衍生功能。三者之间是一种本质与衍生的关系。简言之，前者是基础和前提，处于主导地位，后两者产生于前者并服务于前者，处于从属地位，并以不断完善前者的作用内容和扩大其影响范围为主要职责。随着保险衍生功能的逐渐发达，如投资型保险产品的推陈出新，在实践中有人不断将保险的最本质功能——保障功能加以弱化甚至忽略，过分强调保险的投资功能、夸大保险产品的投资回率，恰恰漠视了广大刚刚摆脱温饱的消费者对于保障型险种的巨大需求，轻易诱使保险消费者形成“轻保障、重收益”的非理性消费理念，表现在：消费者在购买保险产品时，不是根据自身风险状况和经济承受能力，而是热衷于与投资型险种进行片面的比较。这对我国寿险业长远发展的负面影响不可小视。二、现阶段我国保险业在社会发展中发挥的功能及其影响因素我国保险业在国民经济和社会发展中发挥了重要功能自1980年恢复国内保险业务以来，我国保险业在党中心、国务院的正确领导下得到了迅速恢复和发展。非凡是改革开放以来，随着我国建立社会主义市场经济、深化改革和扩大开放，国民经济和社会事业都得到了长足发展，给保险业带来了极为难得的发展机遇，保险业的整体实力和综合竞争力不断增强，在国民经济中的地位不断提高，在促进经济发展、扩大就业、稳定社会等方面发挥了重要功能。主要表现在：保障功能得到有效发挥。改革开放以来，我国中资保险业得到了长足发展，其保障功能日益突出。2002年，国内保险深度3％，保险密度237.6元，承保风险总金额533406亿元，保险业共支付保险金700多亿元。非凡是在特大自然灾难和突发社会事件中，如1998年特大洪水、2002年两次空难事件以及2003年抗击“非典”斗争中，保险公司及时组织赔付或者适时推出满足人们需要的保险产品、服务项目，切实发挥了保险的经济补偿职能。资金融通功能进一步加强。金融是现代经济的核心，保险是金融的重要组成部分。2002年，国内保费收入为3053.1亿元，占居民储蓄余额的3.5％，保险业可运用资金余额达5799亿元，保险已对社会储蓄形成一定的分流作用，且在国债、证券投资基金等资本市场上逐渐占有一席之地。社会治理功能日益突出。随着国内经济持续发展，社会保障体制改革不断深入，人们对于养老、医疗、健康、失业等方面的保障需求日益迫切，现代保险在稳定社会方面的作用将会越来越重要。现阶段促进保险业功能充分发挥的有利因素1.党的十六大提出：“必须把发展作为我党执政兴国的第一要务”，这是邓小平“发展是硬道理”思想的深化和拓展，对于加快我国保险业发展具有重要指导意义。而且，十六大确立了我国要在本世纪头二十年全面实现小康社会，到本世纪中叶基本实现社会主义现代化的奋斗目标。新目标包含着经济总量的增长、经济体制的完善、人民生活水平的提高和人的全面发展等多项综合指标，蕴含着全民共享、全面进步的深刻内涵，需要各行各业共同奋斗，加快发展，作为充当社会稳定器的保险业也概莫能外。国民经济的快速发展、社会的全面进步和人民生活水平的不断提高，需要保险业提供全方位、多层次的保障服务，对保险业提出了新的历史要求，同时也为保险业提供了难得的发展空间。2.目前我国正处于经济体制转型时期，社会主义市场经济体制的逐步确立和各项改革的不断深化，为保险业功能的有效发挥提供了巨大的空间。在我国，随着人口老龄化和家庭结构小型化，人们养儿防老的观念发生了变化，目前社会保障体制正在进行深刻变革，原来依靠国家和单位养老、医疗保健的想法也得加以转变，因而商业保险的发展潜力非常大，需要商业性养老、医疗保险等作为社会保障制度的重要补充和完善；国有企业和国有资产治理体制改革的不断深化，非公有制经济的发展，企业真正成为自主经营、自负盈亏的市场主体，将会把保险作为防范风险、保障经营的重要手段，对保险的需求会越来越大。3.我国正在进行经济结构的战略性调整，扩大内需、扩大出口和西部大开发等战略措施的实施，带动了基础设施建设和进出口贸易等各项事业的蓬勃发展，这些都要求保险业提供相应的风险保障。4.随着国民收入提高和人们生活方式的改变，风险因素明显增加，居民的风险意识逐渐增强，保险需求也会随之增加。同时，由于法制建设的不断健全，各项责任保险也将成为企业和个人转嫁责任风险的保障需求。5.党的十六大提出全面建设小康社会的宏伟目标，关键在于加快经济发展。金融是现代经济的核心，金融业要更好地服务于国民经济建设和社会发展，必须深化金融体制改革，优化金融资源配置，防范金融风险。保险是金融体系的重要组成部分，随着金融体制改革的推进，保险业在金融业中的地位将不断增强，在金融资源配置中发挥作用的空间会很大。据中国人民银行统计，2002年国内居民储蓄存款余额达8.7万亿元，储蓄率高达39％，而在保险业发达国家，居民储蓄率普遍低于10％。根据央行所作的居民储蓄存款动机问卷调查，在银行储蓄中，以养老、教育、防病、失业等为储蓄动机的比例达44.5％，且这一比例有逐步上升趋势。上述动机的储蓄都是长期资金，在发达国家，通常用于购买保险而不是银行存款。这说明，8.7万亿元居民储蓄中约有4万亿元与保险业具有较大的相关性和可替代性，相当于我国保险业现有总资产的6.6倍。6.加入世界贸易组织后，我国将在更大范围、更广领域和更深层次上参与国际竞争，保险作为支持国际竞争不可或缺的手段，将有更大的用武之地。与此同时，我国保险市场将全面对外开放，这不仅带来了挑战，也为我们带来了难得的发展机遇。7.由于受到国际经济形势和9.11恐怖事件的影响，全球保险业正面临重大调整和变革，这是国内保险业加快自身发展、尽快做大做强、迅速提升国际竞争力的有利时机。综上所述，当前国内国际形势对我国保险业的发展都十分有利，保险功能的充分发挥理应有较大的机遇和潜力，因此加快发展是必然趋势。制约保险业功能充分发挥的消极因素1.发展不足是主要因素。改革开放以来，我国保险业快速发展，经营主体不断增加，市场规模迅速扩大，对外开放步伐加快，保险监管体系初步形成，为国民经济发展和社会进步做出了应有的贡献。但是，我国保险业仍处于发展的初级阶段，总体发展水平仍然很低，无论在质的方面还是在量的方面都存在着很大差距。尽管保险业保持着年均30％以上的增速，但这是在较低水平上形成的高速度。当前，保险业整体规模小，体制创新、产品和服务创新能力不足，在国民经济中的比重低，远远落后于银行业和证券业的发展，与经济发展、社会进步和人民生活水平的提高不相适应，人们的风险意识和保险意识还有一个逐步提高的过程，保险还没有渗透到经济的各行各业、社会的各个领域、生活的各个方面，保险的各项功能还没有得到充分发挥。可见，发展不足是当前制约我国保险业功能充分发挥的最大实际。2.产品创新和服务创新不够是直接因素。产品和服务是保险业发展的基本要素，保险业功能的发挥最终体现在产品和服务上。从表面看，制约我国保险业功能充分发挥的原因在于人们对保险的熟悉不够，风险意识和保险意识薄弱，但其根本原因在于保险业自身。一是保险产品创新能力不足，产品结构比较单一，品种不够丰富，与人民生活和经济发展密切相关的一些产品发展缓慢，无法满足不同地区、不同行业、不同阶层对保险产品的多样化需求；二是服务创新力度不够。由于保险产品是非凡的无形商品，专业性强，加之保险条款表述的非通俗性，使得许多人对保险不甚了解，因此保险产品不像实物商品那样一看就知道该不该购买，而必须通过营销和服务才能让人们了解和熟悉，但是目前保险业的营销和服务水平已远远不能满足消费者的要求，保险服务意识不强、服务不到位的现象比较突出，人们普遍对保险业缺乏信任。3.保险业的快速发展与保险资金运用渠道狭窄之间的矛盾，抑制了保险资金融通功能的有效发挥。承保和资金运用并称为保险公司两大业务支柱，其中资金运用业务已经取代承保业务而成为保险业的主要收益来源。大量的保险基金只有通过资金运用才能保值增值，才能确保未来的偿付能力充足，这是由保险经营的非凡性决定的。改革开放20多年来，我国保费收入年均增长30％以上。截至2002年底，我国保费收入增速达44.7％，保险资金运用余额为5799亿元，预计到“十五”期末，保险业可运用资金将超过1万亿元，不充分发挥这部分金融资源支持经济发展将是巨大的浪费。由于种种原因，出于资金安全性的考虑，目前国家在保险资金运用渠道上采取了过多的限制性规定。但随着保险业的快速发展，保费收入的高速增长与保险资金运用渠道狭窄之间的矛盾将会日益突出，直接影响到保险偿付能力和经营的稳健性。据统计，在现有资金运用政策的作用下，我国保险业的资金运用组合中，银行存款占51％，国债及回购业务占33％，公司债券占7％，投资基金占6％，其他占3％；而在欧洲，现金和银行存款仅占1％，股票占37.1％，债券占35％，贷款占12.1％，不动产占5％，其他占9.8％；在美国，现金和银行存款占3％，债券占53％，股票占30％，贷款占9％，不动产占1％，其他占4％。由此可见，我国保险业可运用资金大量投向银行存款，这在很大程度上抑制了保险资金融通功能的发挥：一是弱化了保险对储蓄的分流作用，使得保险从居民储蓄中分流出来的大部分资金又重新回流到银行，需要通过银行进行“二次交易”后再融资出去，增加了交易成本，不利于引导储蓄向投资的转化，降低了保险业在金融资源配置中的效率；二是增加了资金在银行过于集中所形成的金融风险，降低了资金运用收益率；三是阻隔了保险资金与资本市场的有机联系，保险资金不能有效利用资本市场进行投资，以满足其对安全性、流动性和收益性的追求，同时资本市场也会因缺乏保险资金的强力支持而不利于资本结构的优化和资源配置效率的提高。4.现阶段保险业发展的外部环境不佳。一是事关保险业发展的相关法律法规不够完善和健全，滞后于当前保险业快速发展的实际；二是现有的部分宏观政策、税收政策在一定程度上制约了保险业的快速发展；三是部分地方政府没有把保险业当作一个产业来对待，少数地区职能部门强制干预保险公司正常经营活动以及多头执法、重复监管的问题比较突出；四是人们对保险的认可度不高，存在片面的熟悉，而保险误导、欺诈宣传又增加了人们对保险的不信任感。以上这些不利因素说明，目前我国保险业的发展满足不了国民经济快速增长和人民群众日益增长的保险需求，与国民经济发展的大局不相适应。假如不尽快扭转这种局面，保险业就难以在我国全面建设小康社会的伟大征程中担负起应有的历史责任。三、充分发挥保险业务项功能的建议加强保险宣传力度。随着保险业在社会经济生活中的影响越来越深入，广大消费者的保险意识和对保险业的认知程度虽然在不断提高，但熟悉有一个过程，因而需要在全社会范围内大力宣传保险的功能，持续提升保险业的社会影响力，让人们逐步接受它，并且自愿地为自己的未来买保险。重塑保险业的社会信用。社会信用是保险业的生命线。发挥保险业的各项功能，必须保证保险业具有良好的社会信用。为此，要加强舆论宣传，积极倡导诚信经营的理念，通过引导保险公司进行产品和服务创新以赢得良好的社会信誉；要加强保险监管，真正维护被保险人的合法权益和公平竞争的保险市场秩序，保证整个保险业的偿付能力，与银行业、证券业一起共同维护金融体系和金融市场的稳定。保险业要树立全新的发展观。一是既要看到当前保险业发展的有利时机，提高对加快发展必然性的熟悉，又要看到我国保险业存在的巨大差距，增强对加快发展重要性和紧迫性的熟悉；二是当前我国保险业发展初级阶段的问题，是前进中的问题，要树立“发展是第一要务”的指导思想，坚持用发展的办法解决前进中的问题，一切问题都应围绕发展主题来考虑和解决，一切束缚发展的做法和规定都应果断改变；三是发展的概念不仅是指业务规模的扩大，更重要的是结构的优化、质量和效益的提高，只有结构优化了，质量和效益提高了，保险业才能形成良性循环，发展才有后劲，才是健康的发展；四是我国保险业尚处于初级发展阶段，决定了发挥保险业的各项功能必须循序渐进，既要学习借鉴国外的先进经验，又要紧密结合我国国情，不断探索，稳步推进，正确处理好加快发展与防范化解金融风险的关系。积极为加快保险业的发展创造宽松的环境。一是保险经营者要不断优化产品结构，密切关注与经济发展和社会生活紧密相关的热点问题，大力开发新产品，尤其注重开发养老、医疗、教育、住房等具有广泛社会需求的保险产品，同时努力创新服务方式，丰富保险服务的内涵，将服务渗透到保险消费的各个环节。二是保险消费者要不断增强保险意识和维权意识，善于利用保险作为转移自身风险的一种有效手段。三是保险监管者要不断完善相关法律法规，努力创造公平竞争的市场环境；大力转变监管方式，提高监管透明度，积极推进各项市场取向改革，减少对保险经营的不必要干预，同时加大对市场违法违规行为的惩戒力度；积极探索保险资金运作机制和治理体制的改革，不断拓宽保险资金运用渠道，并支持有条件的保险公司设立保险资产治理公司，不断提高保险资金运用的安全性和收益率；加快对外开放步伐，完善保险市场供给主体；逐渐转变监管的重点，实行以偿付能力监管为核心，切实防范和化解保险经营风险；金融业内部要加强协调和沟通，做到三者之间既合理分工、又密切合作，实现金融资源的合理配置，共同防范金融风险。四是政府部门要高度重视保险业在经济发展和社会保障体系建设中的重要地位，认真研究制定保险业发展规划，赋予税收优惠政策，以支持保险业的长远发展，如个人购买长期商业养老保险的所得税优惠政策、对商业补充医疗保险免征营业税政策、对强制性和政策性保险的减免税收政策，等等。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

11月15日是什么星座　　答：11月15日是：天蝎座　　性格：　　11月15日出生的人总是不断地面临人生挑战，也时常接触人群，而且通常是他们从未见过的人。　　正因如此，不管是面临突如其来的偶发状况，或是应付早就计划好的事件，预先充足的准备便自然成了这一天出生的人的一大要事。　　众所皆知，11月15日出生的人个性顽强不屈，因为他们几乎不会(即使有也很少)逃避挑战，或为了茍且偷安、贪图小利而在争论时稍有让步。他们随时准备替自己辩护，但同样地，对于那些需要他们保护的人来说，他们也是坚强的斗士。即使这样，他们还是愿意从无意义的争端中或是只会危害他们自尊、没有胜算的情境里脱身而出。他们真正的力量在于防御系统，最有力的武器即是一股报复的威胁感。别人或许会有一种直觉，认为这些人就如同黄蜂巢一般，最好还是不要轻易惊动。　　大多数11月15日出生的人通常十分有耐心。他们明白伺机而动的重要性，也很少会估计错误。在别人的眼中，他们看起来可能会太严肃及审慎小心，好像真的相信若发生什么闪失，自己的美好人生就将毁于一旦。不过话说回来，恐惧感对于他们的谨慎的确是相当重要的影响因素，因为他们凭着直觉就知道什么东西是自己真正害怕的。　　就爱情方面而言，11月15日出生的人无疑是个充满危险的伴侣。他们几乎从不缺乏异性缘，对于人情世故也相当娴熟，但在这些特性背后所隐藏的内在，却远比任何人的想象都还要来得反复无常。　　爱情运：　　今天出生的人，恋爱大都不平静，也不平凡。因为在这一天出生的人，具有激烈的情感和强而有力的性欲，以及支配欲。　　对恋人有时候表现得极为温柔体贴，可是一下子却又变得很残酷;有时候表现得很热情，有时候却又显得极为冷淡。对自己所爱的对象极为忠实，却也很善妒，同时希望对方付出与自己同等深切的感情。　　今天出生的寿星，对异性而言，是相当具有魅力的，但是，在开始交往的初期，天蝎座绝对不会轻易泄露他的缺点。不过，千万不要大意，也许你一直都可以感觉得到，似乎有人在不知不觉中，悄悄的靠近你，直到你察觉，你已经被他掳获了。再也没有人比今天出生的人，具有更巧妙，且更自然的方法，在不知不觉中去掳获或欺骗他人的心。今天出生的人骄傲自满，这可以从他对周围的人称赞或恭维的话中看出来。他们想要控制所有的人，而且极端厌恶懦弱的人。想要和今天出生的人好好交往，要有随机应变的智慧，以及强而有力的性格;这样才能获得他那充满精神性以及肉体性的热情爱恋。　　金钱运：　　今天出生的人，乍看之下似乎对金钱漫不经心，然而事实上却是很爱钱的。　　天蝎座的人希望自己拥有财富和高贵的东西;有独占欲及支配欲。与其说天蝎座的人很气派，倒不如说他是个花钱花在刀口上的人来得恰当。因为他在金钱方面一旦占上优越的地位，就可能把它用来当做支配别人的工具。有时候可以为了赚钱，就连真正的野心或理想都可以放弃;甚至可以使用一些不正当或不道德的手段，彻彻底底的去追逐它。其实，今天出生的天蝎座如果真正想赚钱的话，凭他那天赋的聪明与实践力，就可以如愿以偿的得到自己想要的财富和权利。　　事业运：　　今天出生的人，具有丰富的创造力，所以很适合从事艺术方面的工作，如画家、作家、音乐家、演员等。　　不论从事什么工作，凭着天赋的正直及强烈的性格和精力，都可以充分展现自己的才华。　　天蝎座充满了行动力，又喜欢权力与威望，是个指挥别人的高手，但却厌恶与人共同努力或受人指挥，所以独自一个人工作，或当个主管去管理别人，都是很合适的。有时候，天蝎座也会远离人群，一个人坚强而沉默的独处，当他再度面对大众时，往往戴起冷静及自制的面具，隐藏着他那想要获得胜利的强烈欲望。当天蝎座的人从事公务时，要避免滥用职权来压制周遭的人，不论你想做什么样的工作，今天出生的人，都会以绝大的努力及忍耐力，以及勇气全力以赴。

扫黑除恶主题手抄报要先确定主题，画上警察法律等内容，画上代表保护意义的内容，加上标语即可完成，具体内容如下：1、先确定主题。将“扫黑除恶，和谐校园”几个可以反映手抄报主题的字精心设计一下。一份手抄报反应主题的几个字非常重要。可以通过颜色、变形等形式使字体变得更加醒目。2、画上警察、天平等代表司法公正的内容。天平代表法律，警察为我们青少年的健康成长保驾护航。也可以设置一定情景，警察叔叔出警抓住坏人等等。3、画上拳头、撑起的伞代表保护意义的内容。拳头击打黑恶势力，社会各界为我们青少年撑起了保护之伞。4、写上共建和谐校园的标语、儿歌。写上例如和谐校园的建设离不开每一个人的努力，让校园变得更加美好。注意事项：1、手抄报的总体构思。当在办手抄报，应当从总体上考虑，首先要确立主题思想。 一期手抄报,。版面很有限，要办出特色。必须在内容上突出一个主题，做到主题突出，又丰富多彩。2、制作手抄报的编排设计，总的要求就是：主题明确，版面新颖美观。u20023、u2002除报头按内容设计绘制外，每篇文章的标题也要作总体考虑，按文章主次确定每篇文章标题的字体、字号、颜色及横、竖排位置。

最佳回答：2、对考勤这块，新开普考勤系统经过多次的初试化和重装已经完成对各项工作方面的操作，现在进行严加考核员工的具体考勤情况，按公司...

　　《济南的冬天》是现代著名作家、剧作家、小说家老舍创作的一篇 散文 ，最初发表于1931年4月，此后长期被中国中学 语文教材 选用。接下来是我为大家整理的初一语文《济南的冬天》教案教学设计，希望大家喜欢! 　 　初一语文《济南的冬天》教案教学设计一 　　教学目标：①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 　　②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 　　③体会拟人、比喻等修辞 方法 在写景中的作用，品味优美的语言。 　　④培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生审美能力。 　　教学重点：①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 　　②体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 　　教学难点：体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言。 　　教学过程 　　第一课时 　　一、导入 　　1、谈话导入。 　　上节课我们品读了朱自清先生笔下的《春》。春天是昂扬向上的，她不仅带给人以视觉上的享受，还带来希望和力量。而与之相对的，冬天带给我们的则是刺骨的寒冷，满目萧索和生活上的不便……但冬天也有雪后的美景、无限的生机和令人向往的温暖。今天，我们就来追随现代著名作家老舍的足迹，去感受“济南的冬天”。(板书课题，济南两字写大，突出一下) 　　作者简介 　　老舍，现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人。作集《老舍文集》，代表作品小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》。 　　二、初读课文、整体感知 　　(一)播放朗读视频(教师配乐范读课文。) 　　要求：注意语气、语速、语调及重音的勾画。 　　(二)学生自由朗读课文，思考。 　　问题设计如下 　　1.标题可否换为“冬天的济南”? 　　明确答案：不可以。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天;“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。 　　作者围绕济南的冬天写了哪些景物? 　　明确：山、水 　　济南冬天总的特点是什么? 　　明确：温晴 　　小组讨论 　　1、作者是怎样突出“温晴”的? 　　引导 总结 ：对比，突出特点----无风、响晴、温晴 　　(与北平对比---无风 　　(伦敦---向晴 宝地 　　(热带---温晴 　　(与其生活经历密切相关) 　　再读第一段(感受对比，感受温晴特点) 　　再读课文，梳理结构。 　　快速浏览课文，讨论。 　　本文的结构安排有什么特点?可分为几部分?简要概括。 　　明确： 　　总--分--总 　　(济南冬天温晴的特点 　　(济南冬天的山 　　(济南冬天的水 　　四、课堂小结 　　 文章 先与北平、伦敦、热带作对比，突出济南天气“温晴”的总特点;然后具体描绘济南的冬天特有的景致，写山景写了阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山、城外的远山，又绘水色，处处渗透对济南冬天的喜爱之情。 　　作业布置及板书设计 　　预习2-5自然段 　　板书： 　　济南的冬天 　　老舍 　　{一、1 温晴 　　二、2-4 山 　　三、5 水 　　第二课时 　 　初一语文《济南的冬天》教案教学设计二 　　《济南的冬天》是 七年级语文 上册第三单元中的第二篇课文。它是现代著名作家、人民艺术家老舍写的一篇描绘济南冬天的美丽景色写景散文。老舍先生用优美、亲切的语言让我们领略到自然景物的美，领会蕴含在字里行间的对济南的喜爱和赞美。 　　对于刚刚跨入中学阶段的学生来说，他们的思维能力和审美能力尚在形成之中。在我看来，大多数的学生应该都喜欢写景的美文，但知其然而不知其所以然。俗话说兴趣是最好的老师。因此教师要充分利用他们的兴趣引导学生进入特定的审美情境，培养学生欣赏文学作品，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 　　1、流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情; 　　2、学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法; 　　3、体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，品味优美的语言; 　　4、培养学生热爱祖国河山的感情，培养学生的审美能力。 　　正确流利有感情地朗读课文，学会抓住景物特征进行描写的方法。 　　品位文章生动形象语言。 　　两课时 　　1.创设情境 2.引导点拨法 3.对话教学法。 4.自主探究 　　一、导入 　　素有“家家泉水，户户垂柳”之美誉的济南，真可谓“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”，漫步垂柳掩映的小径，柳丝拂面，空气清新，近看湖水碧波荡漾、荷叶田田，远眺青山起伏，连绵不断，置身其中，令人心旷神怡，赏心悦目。老舍先生对济南更是情有独钟，他把山水秀丽的济南活脱脱地写进他的散文里，《济南的冬天》就是他其中的代表作，这节课，我们共同学习这一篇写景 抒情散文 。 　　二、明确学习目标 　　三、作者简介： 　　提问：谁能介绍老舍的有关知识? 　　老舍(1899-1966)，现代作家和人民艺术家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京市人，出生于城市贫民家庭。长篇小说：《老张的哲学》《赵子曰》《二马》《猫城记》《离婚》《牛天锡传》《骆驼祥子》和多部短篇小说集。其中尤以《骆驼祥子》影响最大。剧本中影响最大的如《龙须沟》(1951年)、《茶馆》(1957年)，另外还有《女店员》《全家福》《宝船》《神拳》等都曾轰动一时。这中间，《龙须沟》影响最大，为此，1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。 　　四、播放课文录音，整体把握文章内容 　　听读过程中请同学们勾画出文中的生字词，思考下列问题： 　　1、济南的冬天天气有什么特点?作者是怎样突出天气的这一特点的? 　　2.作者是从哪些方面表现济南冬天的主要特点的? 　　考察学生对生字新词的掌握情况，与学生共同讨论、交流上面两个问题。 　　附：重点字词 　　设若：假若。 　　水墨画：中 国画 中纯用水墨的画。 　　贮蓄：存放，储藏。 　　空灵：灵活而不可捉摸。 　　明确：1.(1)济南的冬天主要特点是“温晴”。 　　(2)作者以自己亲身感受，通过和北平冬天多风、伦敦冬天多雾、热带日光的毒和响亮作对比，写济南冬天无风声、无重雾、无毒日的“奇迹”“怪事”，突出它的“温晴”，赞誉它是个“宝地”，赞扬了济南独具一格的风貌。 　　2.在通过对比，总写济南冬天“温晴”的特点后，作者又从济南的山和水两方面来表现这一特点。 　　五、分析与探究 　　1.分析第1自然段： 　　作者用了什么写法突出济南的冬天的特点?是什么? 　　明确： 　　对比写法：北平(多风) 济南(无风声) 　　伦敦(多雾) 济南(无重雾) 　　热带(日光毒、“响亮”) 济南(无毒日) 　　特点：“温晴”——推论：“宝地” 　　2.朗读第2自然段，想想，文章怎样转入写阳光朗照下的山景。 　　明确：用过渡句“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”，转到写冬天的山。 　　3.提问：济南的这些小山有什么地理特征? 　　明确：小山把整个济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿，写出济南小山围城的地理环境。 　　4.提问：作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 　　(l)用拟人手法：一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。用一“晒”、-“睡”、-“醒”，一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。 　　(2)用比喻、拟人手法：“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说……”用“小摇篮”比喻小山围城的地理环境，用“看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。 　　(3)从人们的感受：面上含笑;一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠;人们的幻想，不仅描绘笑容，更突出心理活动。 　　 初一语文《济南的冬天》教案教学设计三 　　【教材分析】 　　老舍是一位语言大师，济南的冬天很美，但在他笔下的济南的冬天更美。那山，那水，那阳光，那白雪……都给人一种美的享受。生动的语言可以唤起读者的联想和想像，使读者脑海中产生如诗如画的美景。由此看出，老舍也是一位丹青高手。而浸透在这般美景中的浓郁情致，更使作品带有一种神韵，一种悠长的味道，这更值得读者反复品味。 　　【设计思想】 　　阅读如此的美文，对语言的细心揣摩是必不可少的。充分发挥学生的主动的探究精神，合作意识，对文本进行探究性的感悟品味，由整体入细微，由语感入体验。可分三步： 　　1、悟到全文塑造的整体景象。 　　2、悟到构筑这种景象的基础──优美的语言。 　　3、悟到作者在这种景象中所浸透的深情。 　　【教学目标】 　　1、感知课文，领略冬天济南的温暖与秀美。 　　2、细心品味优美的语言，体会比喻，拟人等修辞手法的妙用。 　　3、感受《济南的冬天》所创造的意境之美，体会作者对冬日济南的深厚感情。 　　【课时】一课时 　　【课前准备】学生查找各类资料了解老舍，了解冬天的济南，了解老舍与冬天的济南。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　提问：北中国的冬天的特点是什么?(可以用自己的语言来说，也可以引诗为证) 　　——奇寒、 大雪 、万物萧条…… 　　——千里冰封，万里雪飘(毛泽东)、 　　千山鸟飞绝，万径人踪灭(柳宗元) 　　忽如一夜春风来，千树万树梨花开(岑参)…… 　　同在北中国，济南的冬天却有着不同的景致。这节课，我们就一同走进老舍这位文学大家写的《济南的冬天》，去领略它温文尔雅的特点。(板书课题及作者) 　　二、整体感知 　　1、作者简介：老舍(1899——1966)，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等，收在《老舍文集》里。本文写于1931年他在山东齐鲁大学任教时。他在山东呆了7年之久，济南可以说是他的第二故乡。 　　2、扫除障碍：给下列加点字注音，并解释词语。 　　(1)济南 伦敦 暖和 着落 着急 髻 看护妇 镶 薄雪 水藻 贮蓄 澄清 　　(2)响晴 温晴 安适 慈善 贮蓄 澄清 空灵 水墨画 　　3、范读，要求： 　　(1)在文中把“宝地”、“温晴”、“奇迹”、“有山有水”、“慈善”、“理想的境界”圈出来，联系全文内容思考哪一个最能概括济南的冬天的特点，为什么? 　　(2)结合2、3、4、5段，在每一段用“冬天的济南像　　　　　　　”，(尽可能用原文中的词句)概括出文中冬日济南给你留下的印象。 　　4、解决思考题(1)(2)。

但如何科学的有效的评课和听课我没有这么系统的进行整理，因此自己的那一点经验也很杂乱。听了郭老师的讲座后，对听课和评课有了比较系统的认识，理论上也有了比较高的提升。郭老师的讲座是先从评课开始的，然后再回到听课，我就把自己的一些体会和所得按自己所想的先后顺序写了下来。我认为评课最关键的是要落实在学生的收获上，注意目标，内容，过程，结果等几个环节。在观课，评课前应该做好以下准备。课前，熟悉讲课者所使用的教材以及课标要求，这样可以让你更好的了解这个单元的教学目标和重点，可以让你更好地理解教案的设计以及讲课的内容，这样你的评课就可以有的放矢。如果带着自己的思想，认识，教学设计去观察，那么观课的体会，所得到的启发将会更深，更好。而要做到这一点，对课的教学内容了解很重要，这就是为什么要在课前作好准备工作的原因。观课，评课是相辅相成的，要想评好，你就必须要观好，假如你带着求知的心去观课，那么就会观的很仔细认真，因为你是有求而来，这“求”就是你的兴趣；假如你带着疑问去听评课，那么大家的评课过程就会满足你的求知欲；假如你能把自己观课的感想以及意见拿出来与大家讨论，你就会得到大家的评价，从而检验自己的听课水平。那么评课要关注那些要素？我认为首先评课堂教学目标的设定及达成。制订的教学目标是否落实到了“三维”教学目标，是否考虑到三者有机整和体现学科特点。制订的教学目标是否具体，过程与方法是否落实在知识和技能的培养过程中。制订的教学目标是否适切，是否以本学科的课程标准为指导，难易适当，是否能体现学生的年龄特点，符合学生的认识规律，是否考虑到学生的基础和个体的差异。新课程强调培养学生创新精神和实践能力，那么教学就应以适合学生主动发展为出发点，从激发学生学习兴趣入手，把教学重点从单一的教转向学生的学，学生能自己学会的，因该让学生自己学。其次在评课时，要关注教师教学的设计的能力。一份好的设计体现在教师合理组织教学内容，充分地估计学生在学习过程中将会出现的各种困难，制订出各种适合学生学习的教学策略。当然，教师的基本素养是必不可缺的，一看教态是否亲切，自然，端庄，大方。二看是否说普通话，语言是否准确清楚，精练，生动形象，有启发性，语调高低是否适宜，快慢是否适度，是否抑扬顿挫，富于变化有感染力。教学方法设计的有效度也很重要，从教的方面说，教师是否面向全体学生，为大多数学生提供平等的机会，并采用积极多样的评价方式，调动学生的积极性。同时教师是否具备灵活应变性，能根据学生的反馈信息，即使对教学进程，问题的难度，教与学的方式，课时长短等进行适时调整。从学的方面说。看是不是大多数学生积极，主动地参与教学过程，能主动探究，深入思考，提出有意义的问题，勇于发表自己的见解。对于听课可以概括成四个字，即：听、看、记、想、评。（1）用心听一听老师怎么讲的，是不是讲到点子上，重点是否突出，结构是否合理。二听课讲得是否清楚明白，学生能否听懂。三听教师启发是否得当。四听学生的答题，答题中显露出来的才能和暴露出来的问题。（2）全面看 一看教师的精神是否饱满，教态是否自然亲切，看教师板书是否合理，看教师运用教具，特别是现代化教学设备是否熟练，看教法的选择是否得当，看教师指导学生学习是否得法，看教师对学生出现的问题处理是否巧妙……一句话，看教师的主导作用发挥得如何。二看学生。看整个课堂气氛，是不是情绪饱满，精神振奋；看学生参与教学活动的机会和表现；看学生与老师的情感是否交融，看学生分析为体、解决问题的能力如何……一句话，看学生的主体作用发挥得如何。（3）仔细想 就是想一想这堂课有什么特色？教学目的是否明确？教学重点是否突出？难点是否突破？注意点是否强调？板书是否合理？教学效果是否好？“双基”是否扎实？能力是否得到培养？有哪些突出的优点和较大的失误？（4）认真记 记上课的思路和精彩的教学片段。听课要以仔细观察和认真倾听为主，要边看、边听、边思考，然后再有选择的进行记录，取其精华，记下有价值的互动过程（片段），汲取好的教法。听课随感随时写。精彩的教学往往能触发灵感、激活思维，使你产生联想和想象。听课时要随时记下当时感想、感悟和收获，不要太依靠脑袋记忆，这不仅利于课后评课、交流，更有利于为自主反思提供鲜活的素材，同时也为日后写文章积累第一手资料。（5）艺术评评课不在于分长短优劣，而在于评教结合促成长，所以老师的点评应尽量做到有艺术捏分寸，在不足出能提出如何做会更好的建设性意见，而并非泛泛而谈得好与不好，对执教者也能起到实际的收益。

劳务输出公司，需要如下条件：1.申请开办劳务派遣组织的报告;2.成立劳务派遣组织的可行性报告和实施方案;3.劳务派遣组织的章程及有关规章制度;4.办公用房证明(契约、租用协议、产权证)复印件;5.法定代表人职务任命书及身份证复印件;6.工商行政管理部门核准的《名称预先核准通知书》。7.根据《中华人民共和国劳动合同法》第五十七条、五十八条规定， 劳务派遣单位应当依照公司法的有关规定设立，注册资本不得少于二百万。投资者只要符合上述资质要求即可申请。

晏殊的汉语拼音是：yàn shū晏殊（991-1055），字同叔。北宋临川文港沙河（今属进贤）人。抚州籍第一个宰相，江右人著名词人、诗人、散文家。十四岁时就因才华洋溢而被朝廷赐为进士。

每个人的大脑智力是存在差异的，有的人智商高，有的人智商低，那么，你能清楚认知到自己的智商吗?快来做一些智商测试题测一下吧!下面我给大家带来2021高智商的智力测试题目参考，希望能帮助到大家! 国际标准智商测试题目 1、选出不同类的一项： A、蛇 B、大树 C、老虎 2、在下列分数中，选出不同类的一项 A、3/5 B、3/7 C、3/9 3、男孩对男子，正如女孩对 A、青年 B、孩子 C、夫人 D、姑娘 E、妇女 4、如果笔相对于写字，那么书相对于 A、娱乐 B、阅读 C、学 文化 D、解除疲劳 5、马之于马厩，正如人之于 A、牛棚 B、马车 C、房屋 D、农场 E、楼房 6、2 8 14 20( )请写出“( )”处的数字 7、下列四个词是否可以组成一个正确的 句子 生活 水里 鱼 在 A、是 B、否 8、下列六个词是否可以组成一个正确的句子 球棒 的 用来 是 棒球 打 A、是 B、否 9、动物学家与社会学家相对应，正如动物与( )相对 A、人类 B、问题 C、社会 D、社会学 10、如果所有的妇女都有大衣，那么漂亮的妇女会有 A、更多的大衣 B、时髦的大衣 C、大衣 D、昂贵的大衣 11、1 3 2 4 6 5 7( )，请写出“()”处的数字 12、南之于北，正如西之于： A、西北 B、东北 C、西南 D、东南 13、找出不同类的一项 A、铁锅 B、小勺 C、米饭 D、碟子 14、9 7 8 6 7 5()，请写出“()”处的数字 15、找出不同类的一项 A、写字台 B、沙发 C、电视 D、桌布 16、961(25)432 932( )731，请写出()内的数字 17、选项ABCD中，哪一个应该填在“_OOOO__OOO___”后面 A、_OO B、OO C、OO_ D、O__ 18、望子成龙的家长往往()苗助长 A、揠 B、堰 C、偃 19、填上空缺的词： 金黄的头发(黄山)刀山火海 赞美人生( )卫国战争 20、选出不同类的一项 A、地板 B、壁橱 C、窗户 D、窗帘 21、 1 8 27 ()，请写出()内的数字 22、填上空缺的词： 罄竹难书(书法)无法无天 作奸犯科( )教学相长 23、在括号内填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括 号后面的字也能组成一个词： 款( )样 24、填入空缺的数字 16(96)12 10( )7.5 25、找出不同类的一项 A、斑马 B、军马 C、 赛马 D、骏马 E、驸马 26、在括号上填上一个字，使其与括号前的字组成一个词，同时又与括号后面的字组成一个词： 祭( )定 27、在括号上填上一个字，使之既有前一个词的意思，又可以与后一个词组成词组： 头部( )震荡 28、填入空缺的数字 65 37 17 ( ) 29、填入空缺的数字 41 (28)27 83 ( )65 30、填入空缺的字母 C F I D H L E J( ) 计算 方法 ：每个答对为5分，答错不得分，共30个题。总分150分。 结果分析：按照国际标准，人们对智力水平高低通常进行下列分类：智商等于或大于140分称之为天才; 120---140之间为最优秀; 100---120之间为优秀; 90---100之间为常才; 80---90之间为次正常。 70---80为临界正常 答案：1、B 2、C 3、E 4、B 5、C 6、26 7、A 8、A 9、A 10、C 11、9 12、B 13、 C 14、6 15、D 16、38 17、B 18、A 19、美国 20、D 21、64 22、科学 23、式 24、60 25、E 26、奠 27、脑 28、5 29、36 30、O 高智商问题测试题目及答案 1) 企鹅问题： 一个女孩有一天给一个男孩做了一道菜，男孩吃完了，但是觉得味道怪怪的，于是他问那女孩，这是什么肉啊?女孩说，这是企鹅肉，男孩沉思了一会……痛哭起来，自杀了，为什么? 2) 跳火车问题： 一个人坐火车去领镇看病，看完以后病全好了。回来的时候经过一个隧道，这个人就跳车自杀了，为什么? 3) 水草问题： 有个男子和他女友去河边散步，突然他的女友掉进河里了，那个男子就急忙跳进河里去找，可没找到他的女友，他伤心的离开了这里。过了几年后，他故地重游，这时看到有个老人家在钓鱼，可老人家掉上来的鱼身上没有水草，他就问那个老人家为什么鱼身上没有沾上一点水草，那老人家说，“你不知道啊，这河从没长过水草。”说到这时那男子突然跳到水里，自杀了，为什么? 4) 葬礼 故事 的问题： 有母女三人，母亲死了，姐妹俩去参加葬礼，妹妹在葬礼上遇见一个很型的男子，并对他一见倾心。但是葬礼后那个男子就不见了，妹妹怎么找也找不到他。后来过了一个月，妹妹把姐姐杀了，为什么? 5) 草根火柴问题： 有一个在沙漠中，头朝下死了，身边散落着几个行李箱子，而这个人的手里紧紧地抓着半根火柴，推理这个人是怎么死的? 6) 满地木屑问题： 马戏团里有两个侏儒，瞎子侏儒比另外一个侏儒矮，马戏团只要一个侏儒，马戏团的侏儒当然是越矮越好了。两个侏儒决定比谁的个子矮，个子高的就去自杀，可是在约定比个子的前一天，瞎子侏儒也就是那个矮的侏儒已经在家里自杀死了。在他家里只发现木头做的家具和满地的木屑。他为什么自杀? 7) 夜半敲门问题： 一个人住在山顶的小屋里，半夜听见有敲门声音，但是他打开门却没有人，于是去睡了，等了一会儿又有敲门声，去开门，还是没人，反复好几次。第二天，有人在山脚下发现一具死尸，__来把山顶的那个人带走了。为什么? 答案公布： 1.企鹅肉问题：男孩以前曾和女友一起去北极考察，因为没东西吃，女孩把自己的肉一片片割给男孩吃，骗他说是企鹅肉，结果男孩活下来了，女孩却饿死了。多年后男孩吃到了真正的企鹅肉，终于明白当时女孩的苦心，伤心之下，自杀徇情。 2.跳火车问题 ：此人原是瞎子，看好后终于得见光明，经过隧道时一片黑暗，他以为自己又下了，绝望之下，自杀而亡。 3.水草问题 ：男孩当时曾抓到女孩的头发，以为是水草，错失了救女孩的机会，后悔莫及。 4.葬礼故事的问题 ：因为她想再开一次葬礼，再见到那个男的。 5.半根火柴问题 ：他和伙伴一起乘热气球，途中出了故障，必须减轻分量，于是大家抽签决定由谁做出牺牲，跳下热气球。此人不幸抽中不祥的半跟火柴，连同行李一起被人扔下热气. 6.满地木屑问题 ： 另一个侏儒半夜溜到矮侏儒家，把所有家具的脚都削短了，瞎子矮侏儒早上起床，摸到所有的东西都变矮了，以为是自己长高了，绝望之下自杀身亡。 7.夜半敲门问题 :有人身负重伤，好不容易爬到小屋门口，主人开门，又把他撞下去了，再爬，再开，又被撞下，如此反复，终于气绝身亡。 测试智商的题目十道 1、假设有一个池塘，里面有无穷多的水。现有2个空水壶，容积分别为5升和6升。问题是如何只用这2个水壶从池塘里取得3升的水。 2、有一人有240公斤 水，他想运往干旱地区赚钱。他每次最多携带60公斤，并且每前进一公里须耗水1公斤(均匀耗水)。假设水的价格在出发地为0，以后，与运输路程成正比， (即在10公里处为10元/公斤，在20公里处为20元/公斤……)，又假设他必须安全返回，请问，他最多可赚多少钱? 3、周雯的妈妈是豫林水泥厂的化验员。 一天，周雯来到化验室做作业。做完后想出去玩。 "等等，妈妈还要考你一个题目，"她接着说，"你看这6只做化验用的玻璃杯，前面3只盛满了水，后面3只是空的。你 能只移动1只玻璃杯，就便盛满水的杯子和空杯子间隔起来 吗?" 爱动脑筋的周雯，是学校里有名的"小机灵"，她只想了一会儿就做到了。 请你想想看，"小机灵"是怎样做的? 4、1=5 2=15 3=215 4=2145 那么5=? 5、有一种体育竞赛共含M个项目，有运动员A，B，C参加，在每一项目中，第一，第二，第三名分别的_，Y，Z分，其中_，Y，Z为正整数且_>Y>Z。最后A得22分，B与C均得9分，B在百米赛中取得第一。求M的值，并问在 跳高 中谁得第二名。 6、一个家庭有两个小孩，其中有一个是女孩，问另一个也是女孩的概率。(假定生男生女的概率一样) 7、一天，harlan的 店里来了一位顾客，挑了25元的货，顾客拿出100元，harlan没零钱找不开，就到隔壁飞白的店里把这100元换成零钱，回来给顾客找了75元零钱。 过一会，飞白来找harlan，说刚才的是假钱，harlan马上给飞白换了张真钱，问harlan赔了多少钱? 8、今有2匹马、3头牛和4只羊，它们各自的总价都不满10000文钱(古时的货币单位)。如果2匹马加上1头牛，或者3 头牛加上1只羊，或者4只羊加上1匹马，那么它们各自的总价都正好是10000文钱了。问：马、牛、羊的单价各是多少文钱? 9、从前有一位老钟表匠， 为一个教堂装一只大钟。他年老眼花，把长短针装配错了，短针走的速度反而是长针的12倍。装配的时候是上午6点，他把短针指在“6 ”上，长针指在“12”上。老钟表匠装好就回家去了。人们看这钟一会儿7点，过了不一会儿就8点了，都很奇怪，立刻去找老钟表匠。等老钟表匠赶到，已经是 下午7点多钟。他掏出怀表来一对，钟准确无误，疑心人们有意捉弄他，一生气就回去了。这钟还是8点、9点地跑，人们再去找钟表匠。老钟表匠第二天早晨8点 多赶来用表一对，仍旧准确无误。 请你想一想，老钟表匠第一次对表的时候是7点几分?第二次对表又是8点几分? 10、烧一根不均匀的绳要用一个小时，如何用它来判断半个小时? 烧一根不均匀的绳，从头烧到尾总共需要1个小时。现在有若干条材质相同的绳子，问如何用烧绳的方法来计时一个小时十五分钟呢? 2021高智商的智力测试题目相关 文章 ： ★ 高智商的智力题15道及答案 ★ 关于10道高智商的烧脑智力题 ★ 趣味智力题|数学智力题 ★ 高智商测试题目 ★ 经典的智力测试题目及答案 ★ 智力题:有趣的高智商智力推理题 ★ 高智商的智力题 ★ IQ智力题及答案 ★ 天才才敢做的20道智商测试题 ★ 高智商题目

明月几时有，把就问青天。

特征深沉敏锐主管星冥王星四项属性水珠宝黑水晶阴阳性阴性掌管宫位第八宫颜色紫色、黑色幸运号码1守护神黑帝斯　　11月15日出生的星座为天蝎座，天蝎座出生日期为新历10月23日到11月23日。天蝎座，水象星座，位于黄道宫的第八宫，守护星为冥王星。所以天蝎的直接印象是神秘。天蝎座的人善于保守秘密，很难从他们的嘴里撬出情报，天蝎座一旦有了目标就会锲而不舍，不畏挫折地完成，且执行力强，有很好的洞察力。　　秋天出生的太阳星座在天蝎座的人倔强而深沉。由于是水象星座和生于凋零的秋天的缘故，他们在情感上属多愁善感的敏锐型，常以自我为中心，但通常天蝎座是深情且多情的，虽然表面上看起来很平静、沉默寡言，但内心却是波涛汹涌。对于感情上的背叛绝对不能忍受，属于敢爱敢恨的类型。思虑周密，体贴是天蝎座最大的优点，可是却很少表现出来。　　无论生活中遇到多错综复杂的问题，非但不会厌烦，相反还会觉得生活充满乐趣和挑战，并且会用乐观的态度积极面对。对于帮助过自己的人总是心存感激。享受权利带来得满足感，在生辰天宫图中，当火星在牧羊座、天蝎座或魔羯座，或者在黄道第Ⅰ、Ⅹ、Ⅶ或Ⅳ宫中的影响力较大的时候，这一性格会表现得更为突出。　　天蝎座对别人的秘密一定是守口如瓶，防卫心重，几乎不会放全部的信任在任何人身上。有着强烈的第六感、神秘的感知能力及敏锐的观察力，但往往仍靠感觉来做决定。由于自制力强，又带有神秘色彩，所以常给人感到难以接近、冷若冰霜的错觉。　　天蝎座占有欲和控制欲都极强，不达目的，誓不罢休。他们神秘、性感、敢爱敢恨，自我意识强烈，复仇心理重。是腹黑界的一朵奇葩。对于感情上的背叛绝对不能忍受，属于敢爱敢恨的类型。他们有着异常炽热的感情，但大多藏得较深，平时看来是个比较和气的人，一般不爆发，爆发时绝对是喷涌而出的，有着强大的震慑力。总之，天蝎座是一个集责任感、第六感准确、神秘感、意志力强、支配欲强烈于一身冰火两重天的星座。

　　《济南的冬天》是现代著名作家、人民艺术家老舍在1931年初写的一篇写景抒情散文。下面由我为您整理出的七年级语文《济南的冬天》教学设计，一起来看看吧。 　　 【教学设想】 　　这是一篇写景的抒情散文，课文选取了一个个独特的角度，描绘济南冬天的.特有魅力。语言准确生动，充满了对济南的热爱之情。教学过程中以学生的朗读、品味为主，教师适当点拨引导，使学生在合作、自主、探究学习过程中感悟济南冬天的美丽。 　　 【教学步骤】 　　 一、课前3分钟说话训练 　　1、学生说话。（或演讲，或朗诵，或讲故事，或报道新闻） 　　2、学生点评。（或语言，或感情，或体态、或节奏等） 　　 二、导入新课 　　一年可分为几个季节？同学们冬天联想到什么？东山的冬天有什么特点？┈┈ 　　 三、感知课文 　　1、学生自由朗读课文。 　　2、思考： 　　⑴济南的冬天给你的整体印象是什么？ 　　⑵课文中哪些景物你印象最深的？为什么？ 　　 四、学生自主探究，以小组合作的方式，对以上问题进行探讨。围绕问题进一步理解课文 　　1、讨论，推荐同学发言，在大组（全班范围内）中交流。 　　2、教师点拨： 　　⑴济南冬天的特点：温晴──对比的写法。 　　⑵济南的山特点：温暖、可爱、美丽迷人──衬托的写法和比喻、拟人等修辞手法。 　　⑶济南的水特点：清亮、空灵──比喻、拟人等修辞手法。 　　既赞美济南冬天的美丽，同时也无不流露出作者对济南冬天美丽景致的赞美和喜爱之情。 　　3、小结： 　　通过刚才的讨论分析，我们感受到老舍先生笔下的冬天济南，她温暖如春、秀丽如画，天明水净。字里行间到处流露出作者对济南的热爱之情。 　　 五、拓展练习 　　1、想一想你看到过的什么地方的景色给你留下了深刻的印象，可模仿《济南的冬天》的一些写法写一段200字左右的文字。 　　2、配套教材──《济南的冬天》。 　　【 板书设计】 　　无风声 　　无雷声 　　无毒日 　　阳光朗照 　　薄雾覆盖 　　城外远山 　　清水碧绿

平安的综合金融就是，满足你全方为的金融需求，比如，买车买房，贷款，投资，银行卡，保险，信用卡等等，是一家金融超市。中国平安的综合金融服务包括三个大项：1、保险业务2、银行业务3、投资业务金融综合经营是指在金融监管机构的许可下，金融机构同时经营银行、证券、保险等两项以上的金融业务。目前国内拿到综合金融全牌照的只有三家。中国平安是其中一家，也就是保险/银行/投资这三个金融分支所有的业务都可以做。举例来说：保险业务有：寿险，财产险（车险），养老险，健康险等；银行业务有：个人存款，定期理财产品，信用卡，贷款等；投资：股票，基金，信托等扩展资料：中国平安保险（集团）股份有限公司（以下简称“中国平安”，“平安”，“公司”，“集团”）于1988年诞生于深圳蛇口，是中国第一家股份制保险企业。至今已经发展成为金融保险、银行、投资等金融业务为一体的整合、紧密、多元的综合金融服务集团。保险业务：是指与保险公司保险产品的承保、理赔相关的活动。银行业务：顾名思义，银行办理的业务。按业务复杂程度和对网点依赖程度，银行业务可分为传统业务和复杂业务。按照其资产负债表的构成，银行业务主要分为三类：负债业务、资产业务、中间业务。投资业务：又称为证券投资业务，指银行购买有价证券的活动。投资是商业银行一项重要的资产业务，是银行收入的主要来源之一。参考资料：百度百科-国际平安金融中心

1、教学目标知识与能力：带领学生准确、流利、有感情地朗读课文。引导学生揣摩词句含义，品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。培养学生在整体感悟课文内容的基础上，理清思路，了解济南冬天的特点。2、过程与方法：导读导议。学生小组合作探究，班级读、评、讲、议。课文解读和情境营造结合。情感态度与价值观：体会作者对济南的热爱和赞美之情，激发自身对祖国自然景色的热爱之情。3、教学重难点教学重点：（1）整体感知课文内容，品味揣摩语句。（2）理清思路，了解济南冬天的特点。教学难点：品读文章运用比喻、拟人等修辞方法在写景中的作用，提高语言运用的能力。4、教学策略本课主要采用朗读法、赏读评议法、活动法等教学方法，此外与多媒体结合，更能激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性，发挥学生的主体作用。（1）学生对课文的感知是通过朗读来完成的。（2）自主学习，将自学中遇到的难词、难句摘下来质疑问难，通过生生、师生之间的交流加以解决，教师在点拨时授以学法指导。（3）在课文解读中设置好问题角度，激发学生多向思维。引导鼓励学生大胆交流，培养学生的创造性思维和口头表达能力。（4）让学生查找作者的一些经历、创作，加强对作者和作品的理解。5、教学过程（1）情境导入导语：老舍在《济南的秋天》里说：“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给了西湖，秋和冬全给了济南。”尤其是北中国的寒冬，脑海中浮现的多是朔风怒号、冰封雪飘、天寒地冻的画面。今天，我们就来学习他的《济南的冬天》，看大自然赐给了济南什么样绝美的景致，竟那样令作者心醉神迷，写出这样的评价。课件展示图片和板书标题、作者。【设计意图】带着疑问学习课文，激发学生的阅读兴趣。（2）感知学习教师播放背景音乐读书，并设计相关问题：师生同读：解决课文中的生字词、多音字、形似字。教师出示整理好的本课生字词和易读错的词语。生生自读讨论：作者如何概括赞誉济南的，济南冬天的总特征是什么？分组讨论：围绕着总特点是如何安排文章结构的？教师引导学生：说清楚文章结构脉络。赞誉了“济南真得算个宝地”；最能概括济南冬天的气候特点的词语是“温晴”。第一部分（1段）总写济南冬天的天气特点。第二部分（2～6段）具体描绘济南冬天的美景。【设计意图】营造情境和引导整体感知文章内容，明确作者的写作思路。好的诗文当以朗读为主，尤其是写景、抒情散文的朗读，师生读，生生读，在朗读中让学生受到情感的熏陶，在朗读文本中理解、解决问题。（3）内容探究教师出示设计好的问题，引导小组内、班级内讨论。文章开头，作者采用什么方法来突出济南冬天温晴的特点？感知作者的情感，互相交流预习中查找到的资料。第二部分具体抓住了济南冬天的哪些自然景象来描写，各突出了什么特点。师生共同总结如下：把济南和北平、伦敦、热带地方进行了对比的方法：北平的寒，济南的暖；伦敦的暗，济南的明；热带的热，济南的温；抒发了作者对济南冬天的喜爱之情。教师点拨：老舍（1899－1966），现代小说家、戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。誉为人民艺术家。著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等，其中话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”。作者之所以用北平、伦敦、热带地方来对比，与他的生活经历有密切关系。老舍25岁以前生活在北京，1924年去英国，生活了6年，回国途中在新加坡生活了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。在济南温晴宜人的冬季里，老舍感到惊异陶醉，不仅发自肺腑的抒情道：“济南真得算个宝地。”从中我们可以深深地体会到：作文时一定要写自己感受最深的东西，要有真情实感，这样才能感染人。全文抓住了济南冬天“响晴”的特点，描写了济南的山、水、城、雪等景物。文章从自己感受的角度总写“响晴”特点，然后具体描绘了济南暖冬的几个画面：阳光朗照下的山、薄雪覆盖下的山，城外远山，济南冬天的水。【设计意图】引导学生更清晰地把握文章的内容，抓住重点，培养学生相互交流查找资料的能力；培养学生的归纳能力，学会运用精练的词语来概括景物的特点。（4）语言运用与品味教师导入并设计问题，请学生展示朗读，带着同学们再品析课文，思考问题。语言是情感思想的载体。细细地品味语言，才能更好领会文章的内容。要善于抓住关键句子，再细细体会句中词语的意味。文中描绘了山、水、城、雪等多幅画图，你最喜欢哪一幅？为什么？我认为XX是最精彩传神的词语或句子，它妙在XX。教师在全班讨论的基础上总结。语言运用了比喻、拟人等修辞方法，生动贴切。举例：这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这个句子用了比喻和拟人的修辞，形象地写出了济南四面环山的地形特点，同时，将小山写得像慈母般温存、可爱、慈善，生动而巧妙地突出了济南的冬天温晴的特点；“这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。”以动写静，写出动人的形态；“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。重点分析：被风儿吹动；害了羞。词语选用上十分讲究。举例：用“卧”字传神地写出了村庄和雪的情态，表达了一种安适平静的气氛，与文章基调相调谐，有一字传神之效。和前文“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着”相呼应。【设计意图】通过品味语言，培养阅读分析能力，了解品赏语言的角度。通过评析语言更好地理解文章内容。在思考和感悟文章的过程中，品词析句，感情朗读，深刻领悟作者对济南冬天的热爱。（5）活动学习教师布置围绕下列问题展开活动。（根据课堂实际选择合适的活动）选择自己喜欢的景物，仿照自己喜欢的语句或段落，进行仿写。说说自己家乡冬天的特征，恰当地运用各种修辞方法。《济南的冬天》在写法上与朱自清先生的《春》有些什么相同的地方？你更喜欢哪一篇？说出理由。【设计意图】实现课内外迁移，体现大语文教学观。实现能力迁移和情感内化。（6）布置作业摘录比喻、拟人句，体会表达效果。小写作《校园的冬天》，400字左右，恰当地使用修辞方法。

浣溪沙 蝶恋花 寓意 浣溪沙 浣溪沙 清平乐 木兰花 破阵子 玉楼春 清平乐 木兰花 踏莎行 诉衷情 采桑子 玉楼春 蝶恋花 踏莎行 踏莎行 踏莎行 蝶恋花 秋蕊香 浣溪沙 浣溪沙 蝶恋花 浣溪沙 浣溪沙 破阵子 破阵子 雨中花 破阵子 山亭柳 赠歌者 玉楼春 浣溪沙 浣溪沙 蝶恋花 清商怨 清平乐 玉楼春 撼庭秋 诉衷情 渔家傲 渔家傲 渔家傲 望仙门 木兰花/玉楼春 浣溪沙 点绛唇 喜迁莺 滴滴金 清平乐 蝶恋花 蝶恋花 渔家傲 示张寺丞王校勘 谒金门 破阵子 浣溪沙 浣溪沙 浣溪沙 浣溪沙 殢人娇 清平乐 清平乐 更漏子 更漏子 鹊踏枝/蝶恋花 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 胡捣练 踏莎行 渔家傲 诉衷情 诉衷情 渔家傲 渔家傲 渔家傲 渔家傲 渔家傲 渔家傲 望仙门 诉衷情 殢人娇 诉衷情 凤衔杯 采桑子 喜迁莺 少年游 喜迁莺 木兰花/玉楼春 长生乐 蝶恋花 临江仙 燕归梁 相思儿令 浣溪沙 浣溪沙 浣溪沙 殢人娇 睿恩新 玉堂春 玉堂春 失调名 秋蕊香 连理枝 连理枝 拂霓裳 拂霓裳 菩萨蛮 菩萨蛮 菩萨蛮 少年游 少年游 酒泉子 酒泉子 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 喜迁莺 清平乐 清平乐 清平乐 凤衔杯 凤衔杯 更漏子 木兰花/玉楼春 木兰花/玉楼春 迎春乐 诉衷情 诉衷情 诉衷情 雨中花/夜行船 瑞鹧鸪 瑞鹧鸪 渔家傲 渔家傲 渔家傲 望仙门 长生乐 木兰花/玉楼春 更漏子 红窗听 红窗听 采桑子 采桑子 采桑子 采桑子 喜迁莺 撼庭秋 少年游 菩萨蛮 相思儿令 相思儿令 滴滴金 山亭柳 拂霓裳 玉堂春 睿恩新 燕归梁 望汉月/忆汉月 浣溪沙 迎春花 蝶恋花 诉衷情 诉衷情 假中示判官张寺丞王校勘 寒食游王氏城东园林因寄王虞部 奉和圣制上巳日 句 句 七夕 石榴 棋盘石 句 送凌侍郎归乡 句 寒食东城作 金柅园 丙寅中秋咏月 金灯花 和宋子京召还学士院 奉和圣制元日 奉和御制中和节 癸酉岁元日中书致斋感事 奉和圣制社日 海棠 海棠 次韵谢借观五老图 丁卯上元灯夕 端午词·升王阁 端午词·御阁 句 九日北郡登高见寄 寄远 九月八日游涡 句 句 句 煮茶 列子有力命王充论衡有命禄极言必定之致览之 留题越州石氏山斋 中秋月 中秋月 中秋月 元日词其一·内廷 元日词其一·御阁 句 送董信州 送瞿生还拜亲 元夕 赠会稽道士 赠李阳孙 张太傅生日诗 正月十八夜 正月十九日京邑上元收灯日 咏上竿伎 盂兰盆 元日词其二·东宫阁 元日词其二·内廷 元日词其二·御阁 元日词其三·内廷 元日词其三·御阁 元日词其四·内廷 元日词其四·御阁 元日词其一·东宫阁 中书即事 重阳夕内宿 竹醉日 柳 鹿葱花 麻姑山 牡丹 七夕 本文来自: 八斗诗词大库 poem.8dou.net) 详文参考：http://poem.8dou.net/html/poemt/194.shtml

每位老师上课的风格不尽相同，存在问题也不尽相同，下面一个反思，可以借鉴。一元一次不等式组听课反思周四有幸听了一节一元一次不等式组的公开课，从中学到了很多的东西，从这节课中也让我有了很多的反思。一、上课的引入（情境创设）1、 要与新课有关联，不能脱离新课的内容，否则会转移学生的注意力。2、 情境的创设要能够激发起学生的学习兴趣。3、 情境的创设不能太难，要学生易于理解，同时要科学符合实际，不能脱离现实。二、课中老师的指导1、 小组合作学习时要给学生细化学习任务，合每个学生都有事可做，都有展示的机会，并实行组长负责制，同时在组内实行互助制，以促进全组学生的共同进步。2、 老师在学生小组学习时的巡查力要到，而且要多给学生以指导，在巡视的过程中要及时掌握出现的新问题。3、 学生的学习任务的布置上要合理，要求老师在课前要编好预习提纲（以课内练习为主），要求学生在自学合作学习时能够完成为目标。4、 老师对于例题的理解上要更加注重其本质，真正的理解例题的意图，不能让其功能退化，就成为老师口中的一个题而已。三、老师的作用1、 老师要蹲下去看学生，不能过高估计学生的学习能力，时时站在学生的角度去看问题，这样才能更加理解学生要什么。2、 要让学生在做中去学。

金融的内容可概括为货币的发行与回笼，存款的吸收与付出，贷款的发放与回收，金银、外汇的买卖，有价证券的发行与转让，保险、信托、国内、国际的货币结算等。从事金融活动的机构主要有银行、信托投资公司、保险公司、证券公司，还有信用合作社、财务公司、投资信托公司、金融租赁公司以及证券、金银、外汇交易所等扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

大多数的国家都可以输出劳务，或者是其他的。

电工证电子证书下载方法，详细介绍如下：一、下载方法：1、打开证书颁发机构的官方网站，登录自己的账户，寻找证书下载选项或者证书查询选项，然后输入证书编号或者其他相关信息。2、找到需要下载的证书并点击下载证书或者保存证书等按钮，通常会以PDF或者其他格式保存到电脑或者手机上。如果无法在证书颁发机构的官方网站上找到下载证书的选项，建议直接联系证书颁发机构的客服部门，他们会提供具体的指导和帮助。二、电工证介绍：1、电工证的种类：电工证的种类有不同级别，初级电工证是指通过电工技能培训并经考试合格取得的证书。中级电工证是指初级电工证持有人具备一定的工作经验，在就职单位的帮助下取得的证书高级电工证则需要持有中级电工证，同时具备一定的工作经验，并通过专业技术能力考试取得的证书。2、电工证的应用领域：电工证在电力系统、电气设备维修、安装、操作等领域具有广泛的应用。比如在电力系统中，电工可以负责电网维护和故障排除，在电气设备的维修方面，电工可以对损坏或故障的电气设备进行检测维修和更换。3、电工证的考试内容：电工证的考试内容包括理论知识和实际操作两个部分，理论知识主要包括电力系统的基础知识，电气技术和安全规范等方面，实际操作则主要包括设备布置调试和维修等方面。4、电工证的培训机构：电工证的培训机构有很多种，包括职业学校、技术培训机构、电力公司等。目前国家对电工资格认证实行了管理制度，用于规范电工证的发放，培训机构也需要得到国家的认可才能进行培训和考试，并颁发合法的证书。

①多读一些好的富含哲理的书籍，可以丰富自己的精神生活，提高自己的修养②旅行，体验不同地方的人文文化，可以很好的丰富精神世界③多运动，比如跑步、打球等

营业执照改名字需要办理如下手续：1、核准公司新名称（到工商局窗口领取核名表格，填写核名资料，核准新公司名称。提供5个以上名称）。2、领取《公司变更登记申请表》。3、变更营业执照（填写公司变更表格，加盖公章，整理章程修正案、股东会决议、承诺书、公司营业执照正副本原件、核名通知书到工商局办证大厅办理）。4、填写企业代码证变更表格，加盖公章，整理公司变更通知书、营业执照副本复印件、企业法人身份证复印件、老的代码证原件到质量技术监督局办理。5、变更税务登记证（税务局办理）。6、变更银行信息（基本户开户银行办理）。7、重新刻公章。线上流程：1、打开并登录“浙里办”软件，然后在首页，点击“全部”。2、打开线上一站办页面，选择“按部门”，再点击“市场监管局”。3、在市场监管局页面上，点击“市场监管业务办理”。4、进入市场监管业务办理程序，点击“变更备案”。5、在就更登记申请页面，选择“全程电子化”进入办理变更即可。公司营业执照记载的事项发生变更，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。企业名称的变更登记是企业变更登记的一种。企业申请变更名称，应向其登记主管机关提出企业名称变更申请，填写《企业申请变更登记注册书》，并提交下列文件、材料：1、营业执照正、副本原件；2、营业执照副本复印件加盖发照机关备案章；3、起5个新名称字号(商号)。按照有关规定，企业申请变更名称应当报经主管部门或审批机关审批的，还应提交有关批准文件，并且企业的名称变更申请应当在主管机关或审批机关批准后的30日内提出。变更后的营业执照不同点：1、名称变更,公章上面加盖的公章。2、公司的经营地址变更,是属于公司的主要办事机构所在地。经公司登记机关登记的公司的住所只能有一个,公司的住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等。公司的登记事项发生变更的,公司应当依法办理变更登记,由公司登记机关换发营业执照。3、公司的注册地与办公地点不一致,但是如果注册地和经营地不一致的,可能造成随意的后果。4、公司住所变更涉及到主管部门办理变更登记,由公司登记机关责令限期登记;逾期不登记的,处以1万元以上10万元以下的罚款。企业更名的注意事项：企业变更名称涉及法律、行政法规规定必须报经审批的，应当提交有关部门的批准文件，如名称中使用""集团""、""股份""、""进出口""字词的，应分别提交有关部门同意成立集团、组建股份有限公司、经营进出口业务的批准文件。办理企业集团名称登记或申请核心企业名称中使用""集团""字词时，除提交上述企业名称变更材料外，还应提交审批机关同意成立企业集团的批准文件、组建企业集团的申请报告、企业集团的章程及集团成员单位的名单。企业申请变更的名称，如超出了其登记主管机关的名称登记管理权限，应由其登记主管机关按企业名称核准权限划分，报该变更名称的登记主管机关核准，经核准后，方可办理名称的变更登记注册。

时间过得真快，转眼间，期中考试过去了，不管你这张试卷做的是好、还是差，都要做个考试 总结 。下面是我为大家整理的关于 语文考试 个人总结 怎么写，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔! 语文考试个人总结怎么写1 这次的语文考试中最大的问题和以前一样，那就是 作文 。光作文失分就占了总失分的一半，我的作文总是写的枯燥，缺少细节描写和修辞手法等一些精华之处，就是简单的叙事，记流水账。此外，我的课内阅读也没有全对，这是不应该发生的，这说明我对 文章 的理解不够深刻。另外，我的课外阅读扣分较多，这一点同样十分重要，这表现出我的课外知识缺乏，对语句的理解不够透彻。 经过这次惨痛的教训，我明白了一些关于学习的 方法 。以后，我应该在作文方面多加功夫，多看一些课外书，增加自己的知识，丰富自己的词汇，并且要在写作文的时候多用些修辞和细节描写，增加文章的精华之处，不再是一篇流水账。其次是加强对文章的理解，不是简单地背答案。最后是加强课外文章的理解，要联系全文理解文意，做题时不要仅仅看 句子 的前后，而是要仔细阅读全篇文章，这样不仅能加快做题的效率，而且还可以增加题目的正确率，可谓是一举两得。 用这样的方法比我原来的方法一定更加有效，让我有所进步，发挥出让我满意的水平。不久，期末考试就要到来了，我要用这样的方法考出自己理想的成绩。 语文考试个人总结怎么写2 我这次考试考得很不好，主要是许多不该错的问题出错，审题不认真，不仔细，马虎。当然不只是考试时不认真，主要是我平时上课不认真听讲作业不认真完成所导致的。 79。这个成绩，的确是十分令人难以接受。这次的考试，有着太多的变故，太多的失败。 分到底扣在哪里了呢?从看到分数以后，我就一直在疑惑这个问题。课内古文2分，课外古文3分，课内现代文1分，课外现代文5分，作文10分。先说古文方面。课内2分，课外3分。听起来每个只有一点分而已，但每一点儿合起来就不只“一点儿“了。而且都不该错的题，课内扣分更是不应该。至于课外古文，有的是确实没读懂，当然也有一部分是思考的不够缜密造成的。 在考试的过程中，还有一段小插曲，就是答题纸与试卷的题号对不上了，所以我就先在卷子上写了，这也对我造成了一点影响。至于现代文阅读，课内只扣了一分，是由于有一题答的不够完整。课外阅读扣了5分，相对于其他的多出了不少，虽然是课外，但还是有自己的原因的。而且可能由于考试中的那个“小插曲”，我考试时的注意力有些不集中，这也是造成失分的一个原因。 对于我自己上半个学期的学习，虽然还说得过去，但还是有着很多的“小毛病”，比如上课注意力不集中，作业质量不够高等等。这些，都是我应该改正的。要知道，良好的学生固然有很多，优秀的学生却很少。而优秀与良好的区别就在于有没有这些“小毛病”，这也是提高成绩的关键，所以在接下来的半个学期内，我会好好改正自己的缺点，努力在下次考试中取得更好的成绩。 我保证下次考试一定去的好成绩。不让老师和家长们失望。 这次考不好是因为我 学习态度 不端正太浮躁，加上平时养成的不认真的习惯都会大大的阻碍我进步甚至是退步。为了扭转这个局面，我决定改掉粗心这个毛病。上课认真听讲课后认真复习，作业认真完成，及时订正不会的问题一定弄懂，不不懂装懂，认真对待每一件事，会做的题争取提提作对。 以上就是我的总结。 语文考试个人总结怎么写3 时间过得很快，一晃期中考试已经结束了，为了使下一段工作更好，在这几天的时间里，我静下心来认真的总结。 一、成绩分析: 本班共有72人。平均分92.42，最高分99分，最低分55分。对这次成绩我比较满意。 二、从试卷上分析 试卷从总体上看，涵盖的知识面比较全，能够很好的考察学生各方面知识的掌握情况。此次试卷整体结构合理，层次清楚，贴近教材的呈现方式，有好几道题考察的很细，很好的检查了学生的基本功底。这次考卷贴近学生的生活。 三、从做题情况看 平时学习行为习惯比较好的学生，考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中，课后惰性强，不及时进行复习和预习，他们往往没有良好的适合自己的 学习方法 。 四、存在的问题及原因分析 1、给带点字选择正确的读音。不同的字在不同的语言环境中读音也不相同，这里出现了四组多音字，平时也全部训练过，当仍有一部分学生出现错误，说明我在平时训练时缺少反复性的练习。 2、拼一拼，写词语。卷上出现的词语都是平时经常训练的，平时习惯性的是听写词语，而不是把词语补全，所以学生容易出现一时想不起来的情况。所以在平时训练的时候要注意灵活性与全面性的统一。 3、辨字 组词 。这次侯()很多学生组错了，当成“候”组词了，以后，要培养学生善于认真理解题意的习惯。 4、补充词语，在选择合适的词语填空。选词填空个别学生不够认真，如：别看他()，却是耐力十足。应该填写(骨瘦如柴)，可有的学生填写(疲惫不堪)， 词语意思 理解不到位，不够灵活。 5、句子的练习。缩句：雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。有85%的学生缩错了，以后还要再所居上狠下功夫，让学生多练习，掌握缩句子的方法。 6、根据课文填空。学生掌握得很好，个别懒惰的学生不会填写，95%的学生掌握很好。 7、综合实践。本题结合生活实际让学生进行 辩论 ，怎样对待给别人起外号?这道题让学生结合生活实际去认识，学会尊重学生，尊重自己。 8、阅读题。中彩那天(节选)是学习的课文片段，掌握得很好。第二题：最贵的项链中的第2小题贵有两层意思1、————2————有部分学生答重复的意思。 9、作文题目：我真——(高兴、难过、烦恼、后悔……)主要存在的问题有：①学生词汇不丰富，组织语言的能力较差，文章内容不够充实。②表现出学生平时积累语言的习惯没养成好，阅读量偏少等问题。 五、 措施 的改进 1、教法：注重学生审题能力的培养，鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。平时把一些类型的题目训练贯穿在课堂中，不到期末临时抱佛脚。 2、学法：A、加强学生学习习惯的养成。从卷面的情况看，学生在写字方面对汉字的基本笔画，间架结构的书写欠规范 B、培养学生的认真阅读态度，平时提高要求，端正态度，培养学生做完题认真检查的习惯。C、学生阅读能力的培养应立足于课堂。教学中，应给予学生自主学习的空间，鼓励学生在课外多阅读一些有益的书籍，丰富积累，提高自身的阅读水平。D、作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的.错别字，注意提高学生的阅读积累，针对四年级学生的 语文学习 特点，为学生提供更为广阔的学习空间，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的好习惯。 语文考试个人总结怎么写4 期中考试结束，成绩不是那么令人满意，但又隐隐有着这样的预感。可能还是对学生的没有信心或是对自己的不自信。对于这次的成绩现做如下的总结： 一、对于考试的题型没有做出一个准确的估计。 或许是出题人的过错，有一些超出大纲要求的内容。以前在要求学生写生字词的时候，我一般是要求不管会认还是会写统统要写。但是这学期更改了做法，对于会认字没有做写的要求，但是考试中却出现了。处于学生掌握的需要，有必要做出两手标准，对于学有余力的学生应该定下更高的要求。对于一道按要求写句子没有提前跟学生做讲解。虽然反问句是一个重点，但考试中却还有更改人称，这是一个难点，我却疏忽了，应该提前讲解才对。 二、多音字 考试前两周突击多音字，部分学生掌握比较好，但是另外一些却很难记住它，或者是因为基础不够牢固，或者是拼音不好，总之，掌握情况不容乐观。对于此，应该把记忆多音字的时间放在平时，分散记忆，可能效果会好一些。 三、拼音 我刚接手这个班的时候感觉拼音掌握情况还不错，但是经过一段时间的接触后，才发现并没有我想的那么好。最突出的一次就是发现班里语文成绩本来比较好的一个学生竟然没有区分清bp。看来应该多考察学生的拼音情况，及时掌握学生的信息。 四、作文 作文是本班的一大弱项，从平时的作文批改就可以看出来，对于此，平时加强学生的 造句 练习。多进行朗读训练，加强学生的语感。 五、补差 差生也是本班的一大特色。对于将近及格的学生争取更进一步。对于程度太差的学生，培养起积极的学习观念，树立理想。 总之，发现问题，解决问题，研究学生，发展学生，钻研方法，探究方法。 语文考试个人总结怎么写5 一、成绩分析 我带的两班语文，参加考试的人数总共89人，两班平均103分。七一班39人，平均成绩92分，七四班50人，平均成绩112分。130分以上人数3人，120-130分人数11人。 通过本次期中考试，发现大部分学生基础知识掌握得比较扎实。一部分学困生对基础知识的掌握和综合运用能力和其他学生还是有一定的距离。优秀的人数比较少，但也有一部分学生通过之前的努力，成绩也有了明显提高。但总体来说考得不是很理想。 二、存在问题 综合本次考试，我们发现尽管有许多值得令人欣喜的地方，但同时也还存在着许多不尽如人意的地方。具体表现在以下几个方面： 1、对课文的例子作用重视不够，对阅读未过好“四关”，古诗文阅读和课内阅读选自课内，从答题的效果来看，部分学生对教材还不能熟练掌握，不能灵活地运用所学的知识。 2、学生的语言运用能力差，要在多读、多听、多说、多写中提高语言运用能力。本次考试阅读理解部分共有55分，能够得到35分以上的学生不到总数的15%，大多数学生得分在30分左右。特别是语言概括能力、整体把握文章大意的能力尤为欠缺。 3、本次作文考试，非常明确的告诉学生写作内容，但学生不知道究竟怎样来紧扣题目的要求，在写作过程中没有考虑作文的行文思路，选词造句没有锤炼，写出来的文章没有表现力。 4、缺乏应有的书写基本功。有的笔画生硬，杂乱无章;有的随心所欲，敷衍潦草;有的乱涂乱改，卷面模糊。 三、今后措施 1、加强每节课的计划性和目的性，积极创设和谐，平等，民主的学习氛围，要求学生发挥主观能动性，大胆表达。 2、继续夯实基础知识，抓好基本技能的训练。抓住文本,吃透教材,扎实掌握文本的知识，多进行基本技能的训练。要把知识点落到实处。将“字词关”、“课文关”、“背诵关”、“练习关”扎扎实实落实到位。作业设计要精，题型灵活，考察学生对所学知识的综合运用能力。 3、以教材为基础，并加大对学生的课外阅读训练，提高学生对语言材料的感知理解能力，培养学生独立思辨的习惯。培养学生的阅读能力并严格要求学生认真书写，提高书写速度和质量。 4.加强写作训练。学习语文的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从点点滴滴做起。课外积累是写作的基础，要让学生学会对文章的细读，精彩的篇章最好能背诵。如果腹内空空，是写不出好文章的。除此之外，要求学生注意观察生活、感悟生活，坚持不懈的记 日记 ，有感而发的写 随笔 ，提高学生的写作水平。要求学生写好作文要反复修改，也可以请教老师、同学的意见，做到精益求精。 5、加强对学生的书写要求、指导。

营销不是销售，不是传统意义上的“卖东西”，不单是商业活动，它是个人和集体通过创造、提供出售并通过与别人交换产品和价值，以获得所需所欲之物的社会和管理的过程。它包括几个核心概念：需求、欲望和需求：人类需要食品、水、衣服、住所和空气。现在的人类还需要电话、电脑和调制解调器。总的来说，除了维持生存的物品，人们还对娱乐、教育等有着强烈的欲望，并表现出强烈的爱好。当代人的需求和欲望之多让人惊愕：仅美国人在一年中将消费670亿个鸡蛋、20亿只鸡、1330亿英里的国内空中旅行和教授的400万堂课。产品：人们靠产品满足自己的需要和欲望，所以产品是指任何能用来满足人类需要的东西，包括服务。销售和营销的区别之一就是，营销把目光放在顾客的需要而非产品本身上。价值、成本和满意：综合考虑产品、服务满足人们需求程度的高低和所要付出的成本是必要的，惟有如此才能做出正确的选择。消费者在生活中的理性行为远远超过了经济学家狭隘的“经济人假设”。市场：是各种不同需求的现实的、潜在的顾客群。市场＝人口＋购买力＋购买意愿。对于市场营销，我们可以建立一个模型：基本需求市场欲望交易核心概念产品需求交换产品价值市场营销观念和销售观念是在对待组织、顾客和社会三者利益冲突上不同的观念。销售观念认为，如果听其自然的话，消费者通常不会足量购买一个组织的产品，因此，有必要进行积极推销和进行大量促销活动，即认为销售数量和企业促销努力成正比。作为现代营销之父的菲利普·科特勒先生认为：“当顾客步入商品陈列室，企业推销员便开始揣摩来者的心思，如果有一位顾客喜欢某种式样的汽车，推销员就会马上告诉他，另一位顾客正好也打算买这辆汽车，因此要当机立断。如果顾客因为价格而犹豫不决，推销员马上又会提出他可以找经理商谈，把价格降得更低些。这位顾客等了10分钟，推销员就满面春风地出来说：‘老板起初不同意，但我好歹说服了他。"这样做的目的是为了激发顾客立即购买。”而营销观念是与销售观念大相径庭的。彼得·杜拉克说过：“某些推销工作总是重要的，然而营销的目的就是要使推销成为多余。营销的目的在于在于深刻地认识和了解顾客，从而使产品或服务完全适合他的需要而形成产品自我销售。”简单来说，营销以消费者为中心、以竞争为基础、以协调为手段，企业利润是营销的结果而不是企业的目的。

工作 总结 是为了我们的工作能够做得更好，我们的能力有所提高而要求撰写的。下面是我给大家精心挑选的工作总结，希望能帮助到大家! 做预算的工作总结篇一 岁日月流转，时光飞逝，转眼间我到公司工作已有三年，回顾这三年来的工作，在公司领导及同事们的关心与帮忙下，我对公司的工作环境、管理模式、组织机构、 规章制度 有了深刻了解和认识，在思想意识、业务潜力等各方面都取得了必须的进步，较好地完成了公司交给的各项工作任务。为了更好地做好自我今后的工作，总结 经验 、吸取教训，现将三年来的工作状况总结如下： 一、认真学习业务技能，用心投身预算工作。具备良好的政治和业务素质是做好本职工作的前提和必要条件。作为一名预算员，在工程预算这个领域里，我是一个新人，对所从事行业的认识也比较肤浅，为了提升自身的素质，快速适应企业环境和工作岗位，我能勤学好问，用心向同事学习取经，在公司领导和同事的信任和帮忙下，不断提高业务技能，尽快适应工作岗位需要，在短时间内迅速融合进了这个大群众，为以后的工作顺利开展奠定了基础。 二、严格按照公司及部门的各项规章制度，按时保质地完成公司安排的各项工作。进入公司以来，在领导及同事的支持与帮忙下，参与完成了邹城市泉兴家园工程的预算投标工作，独立完成了_____住宅楼工程、___工程，__以及其他各项工程的预算和投标工作;用心参与了公司的投标报名及开标工作。透过亲身参与预算工作的整个过程，使自我对预算有了初步的了解，加深了对预算概念的认识，从而对预算这项工作有了更深的了解。 (按公司的规定要求，严格执行公司所签订各类合同中有关条款，做好工程建设项目预(结)算及审核工作。严格执行国家在基本建设方面颁布的各项法令政策，准确执行上级主管部门下达的定额文件及费率、税收等规定，了解定额及取费方面政策及其变化，及时调整避免发生不应有的错误;严格执行公司各个开发项目的投资计划，维护公司的权益。熟悉图纸及设计变更，及时编制和审查各单位工程的预算及审核工作，及时掌握和了解市场状况，熟悉北京市每月工程造价信息，并多 渠道 收集其他材料信息，对项目中所用的设备、材料、成品或半成品价格，进行询价工作。???在实际的施工过程中，根据现场的实际状况，对定额编制的工料含量的高低水平作出适当科学合理化的调整，为公司的成本控制带给一些合理化的保证 措施 ，为公司及时带给一些经营资料及数据，及时做好项目的成本核算工作。及时参加公司的各项会议，负责审查各工程项目的概、预、结算，并书面提交审查意见。根据公司的规定并结合实际状况，在工作中总是用心地配合项目经理进行合同管理，参与一些 承包合同 的洽谈，对合同进行跟踪管理，实行成本跟踪控制。总之，在经营方针上坚持的收入，最低的支出。及时、准确、实事求是、把握住定额，控制量。有时遇到一些工 作困难，及时向领导联系汇报，以便寻找更好解决问题的办法，争取公司的利润。 三、服从公司领导的工作安排，用心做好领导安排的其他工作。在工作中，我能以大局为重，敬业爱岗，不计较个人得失。在做好本之工作之余，能服从公司领导的工作安排，对领导交办的其他工作能认真对待，不推脱，不怠慢。科学、合理地利用时间，在完成自我的本职工作的同时，用心主动地协助其他部门和同事开展工作，完成好公司安排的其他任务。 四、用心适应和遵守执行公司的各项管理制度的改革，进一步加强工作职责感。三年来，公司的各项规章制度得到改善或进一步的完善，我能用心响应公司的各项规章制度，尊重领导，服从公司领导的管理，以公司各项现行的规章制度和预算员的职业道德为准则严格要求自我，加强工作职责感，及时做好本职工作。同时能主动团结同事，互帮互助，共同营造和谐的工作环境。 五、利用工作之余的休息时间加强学习。为了不断提高业务技能，更好地服务本职工作，在工作之余，我能注意搜寻与预算工作有关现行的定额资料文件及工程的计算规则等资料，并加强学习工程量计算的技巧等业务知识。努力学习计算机知识，用心、认真学习工程预算软件，从而提高自我的工作效率，真正使自我到达事半功倍的效果，为公司的健康发展做出自我应有的贡献。 虽然在工作中我获得了必须的进步，取得了必须的成绩，但仍存在一些不足，因此对自我在今后的工作中提出了几点要求和计划，有助于自我在今后工作中能够顺利的实施。具体要求如下： 1、继续深入的学习预算专业知识，多积累与本专业相关的经验，多查相关的预算资料，做到活学活用，理论联系实际，真正把平时学到的东西运用到实际的工作当中，能够对预算真正做到精通。 2、明确预算员的 岗位职责 ，按照预算员的岗位职责做好自我的工作。加深对自我所从事岗位的职责的认识，尽快转变自我的观念。 3、作为公司的一名员工，一切以公司的利益为重，做好自我本职工作的同时，不做对公司发展和信誉有损害的事情。 4、加强学习，不断提高自身综合素质。在工作的时间，除了对自我的工作不断地深入学习外，还要不断补充自我的课外知识，充分利用业余的时间，使自我的自身素质和个人修养不断得到提高。 5、在今后的工作中，我必须要发扬本人优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩，不断地完善自我。 总之，这三年来的工作是充实的，在今后的工作中，我将更加努力工作， 爱岗敬业 ，严格遵守公司的各项规章制度和道德行为规范，本着对工作尽心尽责的工作态度，做好自我的本职工作，发挥出自我的潜力，为公司的发展添砖加瓦。 做预算的工作总结篇二 我在公司从事成本预算工作已_年有余。所做工程项目数量也日益剧增，按使用定额分，使用过__省建筑定额、装饰装修装饰定额、市政工程定额、园林定额等。按结构分有砖混结构、有框架结构、有框剪结构等。按层数分有单层、多层、高层。按用途分有工业建筑、民用建筑等。 作为一名预算员并不仅仅局限对定额的熟悉，还包括对施工规范、标准图集、施工工艺的熟悉。比如说钢筋的弯钩、搭接和锚固长度。根据规范要求，不同部位，不同砼标号、不同的环境，有不同的搭接和锚固长度。这对钢筋算量影响较大。一个框架工程的钢筋仅弯钩、搭接和锚固的钢筋量占钢筋总量的_%~_%左右。所以掌握施工规范、标准图集对一名造价人员来说相当重要。现将本人做预算的步骤总结如下： 一、接到一份完整的图纸后，不是急于算量，应核对其张数是否与图纸目录相符，仔细阅读图纸，了解工程结构，领会设计意图。对工程有个详细了解，形成工程基本立体架构，并做好图纸记录。 二、搜集图纸所需的规范、标准图集，并掌握其工作内容。 三、仔细阅读工程的施工组织设计，了解施工部署、施工流向、人员和机械的配置，有助工程定额的套用。 四、选择所需定额和配套的取费文件及有关的通知、调整资料，并对造价信息未注明或者特殊材料、设备进行市场询价。 五、工程量的计算必须按照所选工程定额的计算规则进行计算。工程量的计算顺序有按施工顺序法计算的既先地下后地上，先室内后室外，先结构，后装修。有按定额项目顺序计算的，也有按图纸顺序计算的等凭自己的习惯而定。本人喜欢按施工先后顺序计算，这样思路清晰，工序明确，工艺熟悉。当然这要求造价人员对工艺比较熟悉，了解施工顺序。 六、套用定额子目，在套用时要注意工作内容是否与施工图纸、规范和标准图集一致，不一致时应调整定额的相关内容。特别脚手架的套用，一定要领会定额的实质。 七、定额的取费是根据工程的类别和施工现场所在的区域来确定费率和标准。因此要确定工程是一类、二类、三类工程属于工业建筑还是民用建筑，施工现场是在城市还是乡镇或者其他地区。这样才能准确确定费率。 八、材料的价格调整一定要依据施工所在城市的造价管理机构发布工程材料造价信息为准。 九、编制说明，一般包括编制依据，编制采用的定额及取费和造价信息第几期。采用的预算编制软件等内容。 十、装订成册，加盖相关人员职业资格章，并签字。 做预算的工作总结篇三 一年来，我们在市建委的领导以及省造价总站的具体指导和帮助下，认真贯彻国家、省工程造价管理部门制定的有关方针、政策，遵循市场经济规律，积极探索我国加入WTO后工程造价管理方面的新路子，抓住机遇，迎接挑战。 站领导班子团结站内的广大职工，同心同德，携手奋进，结合我市实际，努力开拓工程造价管理工作新局面，使我市的工程造价管理工作逐步走向科学化、现代化、民主化的轨道，不仅与过去的现状有较大的突破，在全省兄弟站的名次也在逐年提升。全面完成年初制定的各项目标，现将具体情况总结如下。 一、加强政治学习，不断提高站内职工政治觉悟 严格学习制度，严明组织纪律，单位负责人带头学，并安排站全体职工周五集中学习，以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，认真学习十八大精神和三中全会文件精神，建设行业法律法规，通过学习使全体职工树立了宗旨意识、服务意识、大局意识。 教育 广大职工要牢固树立正确的权利观、利益观和地位观，始终保持清醒的头脑，提高自身的“免疫力”。 二、建章立制，依法治站 我们及时地采取措施，以优化经济发展环境活动整治为契机，今年先后修定并完善了《定额站考勤、考核管理办法》、《定额站小汽车管理办法》，完善了《定额站 财务管理 办法》以及《定额站学习制度》等，加强了内部管理，规范了办事程序，提高了工作效率，树立了良好的单位形象，有力地推动了我站开展优化经济发展环境活动。基本上做到了有章可依、按章操作，科学管理、依法治站。使我市的建设工程造价管理步入规范化、科学化的管理轨道。 三、加强精神文明建设，全面提高职工素质 我单位现有人员已达__人，业务素质参差不齐，随着市场经济的逐步深入以及入世后工程造价管理水平要求的提高，无论从思想意识、工作 方法 、专业技术等方面，都很难适用新时期工程造价管理要求。甚至闲暇之余，一度出现少部分人工作相互推诿，在同事之间搬弄是非，造成站内团结状况不良。 针对这种状况，新的领导班子一方面及时排查，对相关职工批评教育并做好思想沟通工作;另一方面从时间、经费上支持站职工参加继续教育，加强业务素质建设，提高建设工程造价管理水平。 四、实行民主集中制，增强站内职工团结 为在定额站内营造一个团结紧张、严肃活泼的工作氛围，我们在定额站日常工作中开展集体活动或遇重大及敏感问题，均采取民主集中制的办法，先在站内领导班子中开会讨论，基本形成一致意见后，再交由站内全体职工会议讨论，讨论中大家充分发表意见，不搞站长一言堂，最后再由站领导班子(含室主任)开会形成决议后付诸实施。 在站内财务管理方面，严格遵循内部控制制度，实行民主理财，职工福利分配方面都实行公开操作，在经办、证明、审核等手续都齐全的情况下才批准报销，实行阳光操作原则，以消除职工误解。此外在站内提倡大事将原则，小事将风格，不利于团结的话不讲，不利于团结的事不做，互谅互让，互相尊重。目前定额站的团结状况有了明显改观。 五、增收节支，提高经济效益 我们一直高度重视工程定额测定费的收取工作，一方面我们通过委托行政服务中心窗口收取工程定额测定费，另一方面我们通过下列措施收取定额测定费： 1、通过建委下文收取费用。 2、通过接待咨询，对未缴纳的企业追缴费用。 3、对外地施工企业来我市从事建筑业务的通过各县(区)预算员登记造册配合我们上门收费。4、委托部分县(区)通过招投标发放施工许可证收费。通过上述措施起到了很好的效果，达到了预期的目的，为下一步的工作积累了丰富的经验。 做预算的工作总结篇四 时光荏苒，岁月匆匆，回顾今年来的本人工作情况，首先，我很荣幸能来到__社区的施工现场，在这里理论结合实际让我的工作生活有了不小的收获，这一切都是公司的栽培和教育，但对于达到一个标准预算员的要求还差很大的一步，革命尚未成功，我仍需努力。但对于过去的这一年的工作生活自己也有不少的感悟和总结，现总结如下： 一、工作总结 1、同部门同事一起积极工作，实现了业务量逐步上升。基本完成公司的每月__%增长率预期盈利目标。 2、在__指导下，学习完成__的输入，承担起亚太地区各地的__输入工作 3、和部门同事互相协调，轮流学习了__罐箱的进口，出口，和__的询价报价工作。并且在业务操作中不断学习，为客户处理了海关手册删单重报和转口贸易等工作。 4、为了提高效率，理清思路，在__的带领下，学习流程的操作，经过_月的时间，利用下班时间完成__操作流程。为今后的规范化操作，打下基础。 5、积极完成本职工作的同时，做好客服，开发新客户，维持且开拓老客户的其他业务，为营业部的市场销售出一份力。 6、在领导的支持和同事的帮助下，配了个新主机，工作效率得到有效改善。 二、对于新一年的展望 1、完善自身，戒骄戒躁，加强自己的学习能力和工作技巧。处理好人际关系。 2、理清客户的操作细节和要求，更新联络方，为新的业务增长做好充分准备。 3、完成自己的业余的学业，制定自身的 职业规划 ，与时俱进。 三、对公司的建议 1、因管设岗，因岗定人，各司其职，以责定酬，做到职责明确，奖罚分明。使企业在规模、产值日益壮大的情况下，始终保持企业良好的运作状态， 2、注重以人为本，员工年龄普遍年轻化是我们公司的财富和优势，明确公司的 企业 文化 ，调动员工的工作积极性和团队凝聚力，让员工发挥能动性的同时也能享有该有的福利。 希望在崭新2019年，我们的公司能在领导的带领下，也能朝气蓬勃，有一个良好的发展前景。做到“今天我以__为荣，明天__以我为荣”的境界! 做预算的工作总结篇五 20__年是我进入__公司工作的第二年，有20__年的工作基础，20__年的我已有了一定的经验，担任预算员的这两年多的时间里，我从计算图纸工程量过程中熟悉定额，熟练计算规则，对自己是一种提高。在工作期间，我仍然虚心学习、请教，并认真完成领导安排的各项工作，积极配合同事，从德、能、勤、绩、廉各方面提高自己的综合素质，让自己逐步成为一个优秀的预算工作人员。现将工作总结如下： 一、在思想能力方面 1、积极响应公司号召，响应党的号召，配合公司安排，积极参加公司组织的各项活动，热爱党，热爱公司，热爱自己的工作，团结同事，乐于助人。 2、我作为一名预算员，首先要懂法守法，并要严格的要求自己，不仅工作要有积极认真负责的态度，还要有职业道德，因此我们在保证自己的合法权益的同时，绝不能收贿受贿，_ ，要做一名合格优秀廉洁的造价工作人员。 二、在态度方面 在上班时间严格要求自己，做到不迟到、不早退，不做影响他人和自己的事，认真的完成自己的工作。 三、在工作方面 严格要求自己，努力学习，虚心请教，认真并按时按量的完成领导安排的每一项工作任务，通过不断的学习提升自己。计算图纸，结合__合同、建筑工程计算规则、__省消耗量定额和标准图集，完成工程量预算。 四、20__年我主要的工作 1、是负责__和__的预结算工作。截止20__年_月_厂房主体结构已经施工完毕，预算书已上报工程公司审核已审核完毕。 2、20__年_月在__参与田湾3、4机组常规岛投标工作。 3、20__年_月进行__核电项目部合同包进行梳理，并形成相关的资料。 作为公司的一员，我希望公司能够多提供一些培训、学习的机会，让我们学习更多知识，从而完善自己，提高自己，将工作做的更好!在不断进步的同时我的不足之处也显现无疑，领导和同事的帮助让我勇敢面对，并有信心去解决，我相信我会将一切问题迎刃而解，更努力向上! 做预算的工作总结5篇精选相关 文章 ： ★ 预算员2020个人年终工作总结5篇精选 ★ 预算员工作总结5篇精选 ★ 预算员实习工作总结5篇精选 ★ 财政工作总结5篇精选 ★ 项目工作总结5篇精选 ★ 房地产预算员年终工作总结5篇精选 ★ 全年工作总结5篇精选 ★ 预算员工作总结优秀范文 ★ 预算员精选的工作总结 ★ 建筑预算员年终工作总结范文5篇

中国太平保险集团有限责任公司，简称“中国太平”，是管理总部设在香港的中管金融保险集团。中国太平是当今中国保险业历史最为悠久的民族品牌，1929年创立于上海。1956年太平保险与其他民族保险企业一起成为原中国人民保险公司的成员公司，根据国家统一部署，专营境外业务。1999年受命全面控股原中国人民保险公司所有境外经营性机构，并逐步发展成为中国保险业唯一的跨境综合经营的保险集团。2001年重新进军国内市场。2009年，完成下属各公司品牌整合。2013年，中国太平同步完成集团改制和整体上市。历经86载的风雨洗礼，中国太平已发展成为一家拥有17万名员工、24家子公司、1400余家各级营业机构、3500亿总资产的大型跨国金融保险集团，经营区域涉及中国大陆、港澳、北美、欧洲、大洋洲、东亚及东南亚等国家和地区，业务范围涵盖寿险、产险、养老保险、再保险、再保险经纪及保险代理、资产管理、证券经纪、金融租赁、不动产投资、养老产业投资及电子商务等领域，业务种类齐全，为客户提供一站式综合金融保险服务。2012年以来，中国太平抓住列入中管所带来的重要战略机遇，在全面、充分论证基础上，制定了建设“国内领先，国际一流综合金融保险集团”的中长期发展规划和“三年再造一个新太平”的战略目标，整个集团发展进入了快车道，集团专业化运作能力不断提升，实现了业务持续健康快速发展。为进一步完善公司治理架构，提升经营管理水平，持续为股东和社会创造价值，中国太平于2013年同步完成集团改制和整体上市。2013年6月27日，重组改制获得中国保监会正式批复，标志着中国太平在加快建设一流金融保险集团道路上迈出了关键的一步。2014年是中国太平“三年再造一个新太平”的收官之年，全体太平人攻坚克难、跑赢大市，圆满完成“三年再造”战略目标。截至2014年底，集团总保费收入886亿元人民币，同比增长29%；总资产3531亿元人民币，同比增长39%；净利润同比大幅增长。不仅全面高质量地完成总保费、总资产、净利润三项主要指标较2011年翻一番，更实现了管理、创新、服务、协同、市场驾驭、行业影响力等无形能力的提升，发展品质显著增强，品牌价值大幅提升。继圆满完成“三年再造”后，中国太平着力实施“精品战略”，掀开了打造“最具特色和潜力的精品保险公司”新篇章。中国太平保险控股有限公司（HK00966）于2000年在香港联交所上市，是中国保险业第一家在境外上市的中资保险企业，已连续六年入选财富中国500强，为中国太平集团化运作和战略发展提供了坚实的资本运作平台。寿险业务是中国太平持续发展的战略支撑力量，是集团业务和盈利的主要贡献者。旗下太平人寿保险有限公司坚持专业化、体系化运作，业务发展稳健，业务结构良好，具备较好的商誉、管理水平、经营环境和发展前景，获得惠誉国际"A-"评级。财产险业务遍及中国大陆和港澳地区，在欧洲、大洋洲、东亚和东南亚等地设有子公司。其中，境内产险是集团产险业务发展的重要驱动和保费增长的重要来源，境外产险以国际化运作、专业化管理为集团价值增长提供稳定的利润来源。养老保险业务为企业团体客户提供包括专业的企业年金和员工福利保障计划在内的综合保险金融服务。养老保险业务以企业年金为核心，涵盖企业年金受托和投资、养老保障委托管理、职业年金等多类养老金产品、管理和服务。公司的员工福利保障业务涵盖针对各类企业和团体的寿险、意外险、补充医疗和健康管理等产品、管理和服务。再保险业务是中国太平持续健康发展新的增长点和稳定的利润来源。集团旗下的太平再保险有限公司已有30余年的经营历史，是亚洲最佳再保险公司之一。作为中国太平盈利和实现持续健康发展的重要支柱，资产管理业务是中国太平保险集团综合经营、价值持续成长和可持续盈利能力不断提升的重要支柱。由太平资产管理有限公司和太平金融控股有限公司共同搭建的统一资产管理平台，为保险资金运用、金融资产运作和第三方资产管理提供专业化管理和可靠保障。中国太平以客户为中心的综合金融服务平台框架已初步形成。集团共享服务中心的建立，整合起集团内出单、两核作业、IT、客户数据管理和服务、呼叫中心、财务作业等各类资源，实现了客户数据集中管理、保险运营服务集中和金融信息数据处理集中，为企业客户和个人客户提供全方位、多元化的金融和保险产品综合服务。质量效益优先，风险管理先行。中国太平实行全集团统一垂直的稽核和全面风险管理，内控管理和全面风险管控处于行业领先地位。凭借专业化的经营与稳健的财务管理，目前集团旗下有9家机构连续获得国际评级机构授予的"A"级评级，是中国保险业获得国际A级评级最多的保险集团。集团整体信用评级以及太平香港、太平再、太平澳门的国际评级均提升至A，惠誉连续五年对太平人寿做出“A-”评级。"资源集团共享、人才跨境流动、客户统一开拓、服务全球通达"，是集团跨境综合经营的鲜明特色，"一个客户，一个太平"，是集团综合服务的目标。中国太平将以"创造富裕的安宁生活"为使命，秉持"用心经营、诚信服务"的理念，致力建设国内领先国际一流综合金融保险集团。扩展阅读：【保险】怎么买，哪个好，手把手教你避开保险的这些"坑"

人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全《水调歌头·丙辰中秋》宋 · 苏轼床前明月光，疑是地上霜《静夜思》唐 · 李白举头望明月，低头思故乡《静夜思》唐 · 李白行宫见月伤心色，夜雨闻铃肠断声《长恨歌》唐 · 白居易明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉《西江月·夜行黄沙道中》宋 · 辛弃疾日月之行，若出其中《观沧海 / 碣石篇》汉 · 曹操明月松间照，清泉石上流《山居秋暝》唐 · 王维晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒《无题·相见时难别亦难》唐 · 李商隐春风又绿江南岸，明月何时照我还《泊船瓜洲》宋 · 王安石海上生明月，天涯共此时《望月怀远 / 望月怀古》唐 · 张九龄云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼《一剪梅·红藕香残玉簟秋》宋 · 李清照月下飞天镜，云生结海楼《渡荆门送别》唐 · 李白深林人不知，明月来相照《竹里馆》唐 · 王维举杯邀明月，对影成三人《月下独酌四首·其一》唐 · 李白我歌月徘徊，我舞影零乱《月下独酌四首·其一》唐 · 李白月出惊山鸟，时鸣春涧中《鸟鸣涧》唐 · 王维露从今夜白，月是故乡明《月夜忆舍弟》唐 ·杜甫小时不识月，呼作白玉盘《古朗月行》唐 · 李白

《扫黑除恶》内容摘抄有：1、利用家族、宗族势力横行乡里、称霸一方、欺压残害百姓的“村霸”等黑恶势力。2、在征地、租地、拆迁、工程项目建设等过程中煽动闹事的黑恶势力。3、操纵、经营“黄赌毒”等违法犯罪活动的黑恶势力。4、非法高利放贷、暴力讨债的黑恶势力。5、以高薪引诱招募船员实施欺骗、敲诈勒索、强迫劳动等违法犯罪活动。6、拉帮结派、寻衅滋事、打架斗殴、强拿硬要、称王称霸等破坏一方秩序带有黑恶势力性质的帮派势力。

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日本的儿童节是几月几日 　　六一儿童节就是儿童的一个专门的节日，日本的儿童节是几月几日呢?让我们一起来了解日本的儿童节吧 　　日本的儿童节是几月几日 　　日本是世界上儿童节最多的国家，一年当中共有三个儿童节，按照时间顺序，分别是 每年3月3日的女儿节，5月5日的男孩节，还有11月15日的七五三儿童节 。 　　日本的儿童节是11月15日。这是特别为7岁和3岁的女孩，以及5岁的男孩过的节日。这个节日的由来也很有趣;过去的医学不发达、营养不充足，3岁以前的儿童死亡率很高。日本人认为，能否养育成人，3岁以后才见眉目，7岁则是从幼儿向少年过度的关键年龄。11月15日这一天，男孩穿和式群裤，女孩着色彩艳丽的和服，由父母领着到神社，买“千岁饼”吃。 　　与我国不同的是，日本的儿童节，这一天日本所有国民都要放假一天，而学校并不为孩子们举行庆祝活动，都是以家庭为单位庆祝的。有的家庭是利用黄金周休假领着孩子们到国内外旅游，有的家长带孩子到迪斯尼乐园。 　　还有一个必不能少的就是，在七五三节这一天一定要吃寄托着长命百岁的美好愿望的一种叫“千岁饴”的糖果。当天每个人都会去买符合自己的岁数糖果。这种糖果吃起来有点像中国的麦芽糖，很有延展性，象征长寿之意。 　　女儿节 　　3月3日是日本传统的女儿节。日本女儿节缘起中国传统的上巳节，是中国文化在日本的延伸和发展。 　　每逢此时，有女孩的人家都会摆出做工精湛、造型华美的宫装人偶来祝福女孩幸福平安，健康成长。如果大家喜欢看动漫或者日剧,对女儿节一定不会陌生,那天,很多纸做的人偶或者木制人偶都随水飘去。他们的风俗认为:让人偶为人们带走更多的疾病和悲伤! 　　摆放人偶是女儿节的最大特征，这些身穿锦衣的宫装人偶以精美华丽和做工细腻著称。女儿节人偶的摆放非常讲究，在特制的雏坛上，一般为3层、5层和7层等奇数排列。一个标准的人偶雏坛的顶层为“天子与太后”，以下各层可根据需要配以三女官、负责奏乐的五雏童、侍从以及听差等。在摆放人偶的同时，还要辅以“桃花、灯笼、梳妆台、日用品”等装饰，一些地方的习惯中还会放上白酒和菱饼等食品。 　　女儿节的人偶一般在3月3日之前数日开始摆放，结束后则要及时收藏起来留待来年再用。据说，一旦人偶摆放时间过长，将会影响女儿的婚嫁。 　　从女儿节的人偶规格往往可以判断出某个家庭的富庶程度和社会地位，同时它也是日本经济发展的真实反映。上世纪七八十年代，日本经济高速发展时，人偶的摆放数量和奢华程度都达到顶峰。如果祖先是声名显赫的世家，家中摆放的人偶甚至有几百年的历史，可列为国家指定的特别文物。女儿节正是樱花灿烂的时候,大人们会用樱树的叶子做成樱花糕给女儿们吃，希望自己的女儿能长得象樱花一样美丽。 　　男孩节 　　习俗 　　与桃花节是女孩子的节曰一样，端午节作为男孩子的节曰，也非常热闹。按传统习惯，在这一天，有儿子的家庭都在室内摆设现示出英武气概的娃娃(如歌舞伎中常出现的古代的英雄好汉)，同时在室外挂鲤鱼旗(鲤帜/こいのぼり)和七色彩旗(吹き流し/ふきながし)。纸做的黑鲤鱼(真鲤/まごい)和红鲤鱼(绯鲤/ひごい)在天空迎风摆动，犹如在大海里遨游。传说鲤鱼是能够勇敢地跃上“龙门”的，所以用它来祝愿男孩子像鲤鱼般健康成长，朝气蓬蓬，奋发有为。 　　鲤鱼旗(鲤帜/こいのぼり) 　　为庆祝五月五曰男孩节(鲤のぼり/こいのぼり，日语叫"子供之曰")，家有男孩的，家家挂鲤鱼旗。此风俗始于江户时代，原是农历端午节(端午の节句/たんごのせつく)的"风俗，以祈祷家中男孩早曰成材。和中国鲤鱼跳龙门的故事有关。现改为阳历五月五曰。 　　历史 　　为什么挂鲤鱼旗呢?江户时代中国“鲤鱼跳龙门”传入曰本，传说鲤鱼每年三四月份都要聚集在黄河的龙门处如果能逆流而上，越过北山的瀑布，就能出人头地成为龙，所以曰本人认为鲤鱼是好运的象征，为了祈祷上天照看好自己的孩子，所以立起鲤鱼旗以引起上天的注意。 　　曰本以阳历5月5曰作为端午节。端午节与男孩节同曰，所以这天家家户户门上还摆菖蒲叶，屋内挂钟馗驱鬼图，吃去邪的糕团(称“柏饼”)或粽子。“菖蒲”和“尚武”谐音，“鲤鱼旗”表示鲤鱼跳龙门。鲤鱼旗是用布或绸做成的空心鲤鱼，分为黑、红和青蓝三种颜色，黑代表父亲、红代表母亲、青蓝代表男孩，青蓝旗的个数代表男孩人数。曰本人认为鲤鱼是力量和勇气的象征，表达了父母期望子孙成为勇敢坚强的武士的愿望。根据“尊重儿童的人格，谋求儿童的幸福，同时感谢母亲”的原则，规定这一天为全国公休曰。 　　七五三儿童节 　　11月15日是日本传统七五三(しちごさん)节日。七五三节日就是为了保佑孩子的健康成长去拜祭寺庙的活动。一般是在男孩5岁，女孩3岁和7岁的时候进行拜祭。明治时代以前按照农历，而现在根据新历来举行这个活动。除了11月15日以外，11月15日前后的周末祝贺七五三的人也很多。 　　江户时代有句谚语：「孩子不到七岁，是神佛的子弟。」意思是说，孩子未满七岁之前，父母只是暂时代替神佛照顾孩子而已。所以七岁之前的孩子若是遭遇不幸，父母通常也不办理正式殡葬;另一方面，若是犯了罪，不但不必接受制裁，父母的罪也不会连累到孩子。 　　七五三的服装还是以和服较多。因此这一时期的寺庙里到处可见穿着漂亮和服的人，不得令人停下看一看。漂亮的和服虽然自己准备的人也有，但是一般来说是在照相馆借来的。每个照相馆都准备了拍摄和出租和服的便宜套餐。 　　七五三时一定吃的千歳饴(ちとせあめ，千岁糖)。千岁糖呈棍状，装在一个画有仙鹤与乌龟的袋子里，这两种动物代表着长寿。千岁字面上的意思是一千年，用来表示非常长的时间。千岁糖和它的包装袋都体现了父母的无限期望，他们都希望自己的子女能有一个长久而富足的生活。 ;

法律分析：1、核准公司新名称(到工商局窗口领取核名表格，填写核名资料，核准新公司名称。提供5个以上名称)2、领取《公司变更登记申请表》3、变更营业执照(填写公司变更表格，加盖公章，整理章程修正案、股东会决议、承诺书、公司营业执照正副本原件、核名通知书到工商局办证大厅办理)4、变更税务登记证(税务局办理)5、变更银行信息(基本户开户银行办理)法律依据：《中华人民共和国公司法》 第七条 依法设立的公司，由公司登记机关发给公司营业执照。公司营业执照签发日期为公司成立日期。公司营业执照应当载明公司的名称、住所、注册资本、经营范围、法定代表人姓名等事项。公司营业执照记载的事项发生变更的，公司应当依法办理变更登记，由公司登记机关换发营业执照。

平安商业保险产品包括：1、企业保险：企业团体综合意外险、团体境外旅游意外险、团体交通意外险等。2、意外保险：一年期意外险、平安个人意外伤害险、平安道路交通意外保险等。3、健康保险：平安e生保、少儿综合保险、中老年人综合医疗保险等。4、旅游保险：全球旅游保险（境外）、境外留学保险等。5、居家财险：家庭财产保险、平安全家福等。6、车险：第三者险、车损险等。拓展资料1、中国平安保险（集团）股份有限公司（以下简称“中国平安” ，“平安保险”，“中国平安保险公司”，“平安集团”）于1988年诞生于深圳蛇口，是中国第一家股份制保险企业，已经发展成为金融保险、银行、投资等金融业务为一体的整合、紧密、多元的综合金融服务集团。2、为香港联合交易所主板及上海证券交易所两地上市公司，股票代码分别为02318和601318。2019年《福布斯》全球2000强第7位，较2018年排名跃升3位。联全球多元保险企业第一，在中国众多入围企业中排名第5，全球金融企业排名第6；《2019年BrandZ最具价值全球品牌100强》公布，中国平安排名第40位；Brand Finance “2019全球品牌价值500强”榜单，中国平安品牌价值位列全球第14位。3、在“2019全球最具价值100大保险品牌（Brand Finance Insurance 100 2019）”排行榜中，中国平安荣列榜首；2019年9月1日，2019中国服务业企业500强榜单在济南发布，中国平安保险（集团）股份有限公司排名第3位。2019年12月，中国平安保险（集团）股份有限公司入选2019中国品牌强国盛典榜样100品牌。2019年12月18日，人民日报发布中国品牌发展指数100榜单，中国平安排名第20位。

　　总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，因此我们要做好归纳，写好总结。那么总结要注意有什么内容呢？以下是我收集整理的语文期中考试总结作文，仅供参考，欢迎大家阅读。 语文期中考试总结作文1 　　半学期的紧张学习生活已经落下了帷幕，我们也迎来了期中考试，但无论考得是好还是不好，都要对自己这段时间以来的学习做出一个 总结。 　　语文总体来讲考得很差，很不理想。主要是这几个原因： 　　第一就是平时上课光顾着记笔记了，并没有完全参入到课堂里，所以学起来不仅吃力、还没有什么效果。今后上课多举手回答问题，顺着老师问题的思路走，笔记可以下课补记，只要这一课听明白了，也就掌握了。 　　第二就是巩固练习不够，平时学完之后，做完练习，这一课就算过去了。之后并没有进行温习什么的。只是快考试的时候再看一看。上面许多的重点也都忘记了。以后多温习温习，学完后把重点、主题 思想再看一遍。深刻的记在脑中。 　　第三就是复习时没有抓住重点。每次考试时复习都是大致的看一看主题 思想，并没有把某些句子、词语之类的理解赏析透彻。连每课的作者简介也一定要记住。这次考试就是作者没写出来。再考试复习时一定要抓住讲学稿上的重点进行复习，再对照着点击的错题温习一遍，效果就会好得多。 　　课没有积极参与课堂，对于每一个问题没有仔细思考，以致思路不活跃，掌握的知识不具体、不全面，不会举一反三，思考问题所需时间很长，导致 作文时间不充裕。做的练习很少，做题的经验较少。 　　再者，便是课外书的阅读，阅读量过少，导致 写作文没有素材，词汇的积累也很少，语言没有逻辑性，文章显得十分杂乱，苍白无力。对历史与人文的理解也很少，对许多文章包括诗词都不能理解，导致考试中的课外文言文失分不少，阅读能力仍有待提高。 　　最后，则是我最大的弱点：粗心。总是“大意失荆州”，做题马马虎虎，没有审清题意便盲目做题，不知是语文，所有的科目都是这样，做完试卷后没有仔细检查，导致犯了许多不该错的失误，正确率较低。以后做题一定要仔细，不能因为题目简单而不去在意，学习是一个循环渐进的过程，只有打牢了基础，才能在此之上再去提高，所以，对以前知识的掌握，是必要性的。 　　应该来讲这次的卷子并没有太多的难题，只是做题目时太马虎，太虚心，而且基本上都是半错，也就是问题没有回答完整，总是差那一点，所以以后回答问题要完整，看题要仔细。 　　通过了对本次语文考试的 总结，我了解了更多自己的不足之处，知道了，自己的水平还差得很远，只有下苦功夫，才能取得成功。 语文期中考试总结作文2 　　转眼间，紧张而急促的期中考试结束了，在成绩公布的同时，我的心情也是波澜起伏，剩下的就是总结与反思。 　　我们这次期中考试的试卷是南通那的。这次考试我考了班里第六名，语文主要是扣分在阅读理解，数学主要错在粗心，还有一题老师给我改错了。英语单词句型没有记完整，试卷也很难，一方面是上课的时候不够用心，另一方面是对于所学知识没有努力记背，每天的整理复习不到位，同时遇难题不会思考，阅读理解有很多单词不会。历史是我最亏得一门功课了，答题卡写错了，早知今日，何必当初啊。 　　这次的数学试卷很难，数学是多功能学科，逻辑性、系统性都很强。学习掌握数学知识，应该有比较科学的学习方法。方法得当，可以“功夫不负有心人”，事半功倍；方法不对，就会“费力不讨好”，事倍功半。我和王诺常常探讨学习方法，他告诉我说，是否掌握较为科学的学习方法，是学习成败的关键。特别是刚跨入新学习阶段的一段时期内，随着学习科目的增多和学习节奏的.加快，更要及时调整学习方法，使之适应新阶段的学习要求。否则就会掉队，就会落后。 　　我认为，一、作好课前预习，掌握听课主动权课堂就是战场，语文老师常说：“学习就是战争，不能打无准备的仗。”如果第二天有数学课，第一天就要进行充分准备。一方面要通读教材中的相关内容，看看哪些是懂得的，是已经学过的知识；哪些是不懂的，是要通过老师讲解才能理解的新知识。二、专心听讲，做好课堂笔记，听课要提前进入状态。课前准备的好坏，直接影响听课的效果。三、及时复习，把知识转化为技能复习是学习过程的重要环节。复习时，要再次阅读教材，回想当天所学的内容，追忆老师讲课的过程，再现课堂所学的知识，读懂老师已讲的例题，四。认真完成作业，形成技能技巧，提高分析解决问题的能力。五。及时进行小结，把所学知识条理化、系统化。 　　我认为，找到了好的学习方法比像无头苍蝇一样死读书好很多。因为，只有找到适宜的学习方法，才能在学业上取得成功。