缔约责任是什么意思

法律主观：《民法典》中有缔约过失责任。需要承担缔约过失责任的范围主要包括有：行为人故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或提供虚假情况要承担缔约过失责任；行为人假借订立合同，恶意进行磋商的要承担缔约过失责任；法律规定的其他违背诚信原则的要承担缔约过失责任。法律客观：《中华人民共和国民法典》第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任： （一）假借订立合同，恶意进行磋商； （二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况； （三）有其他违背诚信原则的行为。

法律分析：缔约过失的责任一般由过失的一方承担。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：(一)假借订立合同，恶意进行磋商；(二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；(三)有其他违背诚信原则的行为。第五百零一条 当事人在订立合同过程中知悉的商业秘密或者其他应当保密的信息，无论合同是否成立，不得泄露或者不正当地使用；泄露、不正当地使用该商业秘密或者信息，造成对方损失的，应当承担赔偿责任。

法律主观：先大致说一下两者的含义。 缔约过失责任 一般是指违反了一些先义务，导致的责任，通常是导致一方受损，而且大多数情形是双方并没有签订合同的。而 违约责任 是什么相信大家都懂的。这里举一个例子方便大家理解缔约过失责任。例如，韩国的王某准备从中国购买机器设备，为了节省时间。王某事先给几个厂家电邮了自己的需求和可以承受的价格。最后只有周某同意了。两人就约定了在本月17号在中国签订合同，并且签订书面合同为 合同生效 要件。王某于16号下午过来中国，并在宾馆住下但是临时收到周某的通知：“万分抱歉，机器设备昨天已经卖给别人了，你不用过来了。”那么这种情况就属于缔约过失责任了。首先两人的合同是没有正式签订。其次是周某存在过错，不守承诺还通知太晚了。而且因为通知太晚了，导致王某机票宾馆等费用的损失。相信通过这个例子，大家对 缔约过失 有了大概的认识吧。也明白了它与违约责任的关系了。 那么以下举一个例子， 合同成立 后的缔约过失责任与违约责任。例如，中国的周某带领团队到日本一间公司签订水果 买卖合同 。因为日本公司太晚通知周某有关运输条件一事，导致周某没有及时准备好，这能临时更换价格很贵的运输船。但在周某回国的时候，水果大部分已经腐烂了。首先这肯定是一个缔约过失责任，还涉及到违约责任。因为腐烂的水果是不可能达到周某的正常的预期目的。所以周某可以同时主张违约责任和缔约过失责任。法律客观：《中华人民共和国民法典》第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任： （一）假借订立合同，恶意进行磋商； （二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况； （三）有其他违背诚信原则的行为。 《中华人民共和国民法典》第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

法律分析：可以并存，缔约过失责任是指在合同订立过程中，一方因违背其依据的诚实信用原则所产生的义务，而致另一方的信赖利益的损失，并应承担损害赔偿责任。法律依据：《中华人民共和国民法典》第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。第五百七十八条 当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。第五百七十九条 当事人一方未支付价款、报酬、租金、利息，或者不履行其他金钱债务的，对方可以请求其支付。第五百八十四条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定，造成对方损失的，损失赔偿额应当相当于因违约所造成的损失，包括合同履行后可以获得的利益；但是，不得超过违约一方订立合同时预见到或者应当预见到的因违约可能造成的损失。

法律分析：可以请求缔约方承担低约过失责任。法律依据：《民法典》第五百条??当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。

缔约过失责任与侵权责任是不可以并存的。缔约过失责任是一种法定责任，发生在合同缔约阶段，是因一方的过错而造成另一方信赖利益损失所需要承担的责任。违约责任是一种约定责任，发生在在合同成立后，一方不履行合同义务或不按照合同约定履行合同义务需要承担的责任。【法律依据】《民法典》第五百条当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

1违约责任是违反合同的民事责任的简称,指合同当事人一方不履行合同义务或履行合同义务不符合合同约定所应承担的民事责任。 缔约过失责任，指在订立合同过程中，一方因违背其依据诚实信用原则所应尽的义务而致另一方信赖利益的损失，依法应承担的民事责任。 2、缔约过失责任发生于合同订立阶段。这是它与违约责任的根本区别。只有在合同尚未成立，或者虽已成立，但因为不符合法定的有效要件而被确认为无效或被撤销时，才可能发生缔约过失责任。因此，合同是否成立，是判定是否产生缔约过失责任的关键。

法律主观：缔约过失责任 是指在合同订立过程中，一方因违背其依据的诚实信用原则，而致另一方的信赖利益的损失，因此应承担 损害赔偿责任 。 损害赔偿范围 包括固有利益和信赖利益。固有利益是指赔偿身体、健康、生命等的损害或损失，包括：医疗费、误工费、护理费、交通费、住宿费、住院 伙食补助费 和必要的营养费等的赔偿。信赖利益指另一方为订立合同所支付的合理费用。法律客观：《民法典》第五百条当事人在订立合同过程中有下列情形之 一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任： （一）假借订立合同，恶意进行磋商； （二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况； （三）有其他违背诚信原则的行为。

法律主观：缔约过失责任主要是指行为人违背诚实信用原则造成对方信赖利益的损失所要承担的责任。需要承担缔约过失责任的情形有：行为人假借订立合同，恶意进行磋商的情形；行为人故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况的情形；有其他违背诚信原则的行为。法律客观：《中华人民共和国合同法》第四十二条 缔约过失 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任： （一）假借订立合同，恶意进行磋商； （二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况； （三）有其他违背诚实信用原则的行为。

法律分析：1、缔约上的过失发生在合同订立过程中。2、缔约当事人违反了先合同义务。3、违反先合同义务的当事人主观上有过错。4、缔约上的过失给对方当事人造成信赖利益的损害。根据相关法律规定，当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：(一)假借订立合同，恶意进行磋商;(二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况;(三)有其他违背诚信原则的行为。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。

法律分析：1.违反法定合同义务一方当事人主观上具有过错，这里的过错包括故意与过失；2.合同一方当事人必须实施了违反法定合同义务之行为，包括附随义务、先合同义务；3.因违反合同义务行为造成另一方信赖利益的损失；4.一方当事人违反合同义务的行为，与另一方信赖利益的损失具有因果关系。前述行为的实施、利益损害的发生应当发生于合同订立过程中。法律依据：《中华人民共和国民法典》 第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。

先缔约过失责任后连带保证责任。从债务人承担责任的轻重来说，基本可以形成下列顺序：一般保证<连带保证<债务加入<独立担保。正是因为债务加入的责任一般要重于连带保证责任。

法律主观：缔约过失和违约责任是不能并用的。缔约过失责任是指在合同订立过程中，一方因违背其依据的诚实信用原则，而导致另一方遭受的信赖利益的损失需要承担的责任。违约责任是指违反合同约定或不按合同要求履行义务需要承担的民事责任。两者责任形式不同，不能并用。法律客观：《民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。《民法典》第五百八十五条当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务。《民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。《民法典》第五百八十五条当事人就迟延履行约定违约金的，违约方支付违约金后，还应当履行债务。

【答案】：C（1）选项AD应承担违约责任；（2）选项B应承担侵权责任。

【答案要点】(1)概念：缔约过失责任是指在合同缔结过程中，一方当事人因过错导致合同不成立、无效或被撤销，并致对方当事人遭受损失时所应承担的损害赔偿责任。(2)缔约过失责任的构成要件：①当事人一方违反先合同义务；②对方当事人因此遭受损失；③违反先合同义务与该损失之间有因果关系；④违反先合同义务的一方有过错。(3)缔约过失责任适用的主要情形：①假借订立合同，恶意进行磋商；②故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；③泄露或不正当使用在缔约过程中知悉的商业秘密；④其他违背诚实信用原则的行为。【解析】本题属于基本知识综合论述题，考核的知识点是缔约过失责任的概念、构成条件及适用情形。【评注】(1)应准确地理解缔约过失责任的概念、构成要件。该知识点出题概率不低，要适当予以注意。(2)在理解基本概念和知识的基础上，应熟记缔约过失责任适用的各种情形并应予准确把握，特别是应将缔约过失责任与相关的其他责任予以区别。

缔约过失责任主要有：1、假借订立合同，恶意进行磋商;2、故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；3、有其他违背诚实信用原则的行为。【法律分析】认定缔约过失责任，应从以下四个方面的来看：(一)缔约的一方必须有损害的事实。由于缔约一方有损失的事实，致另一方造成经济损失，即应该承担缔约责任。换言之，没有损失，即无须承担责任。造成责任一般指财产损失，亦有人身损害。所谓财产损失，即由本人占有、使用、支配的财产因缔约—方违约而减少、灭失。所谓人身损害，即身体和精神方面。虽然身体和精神方面的损害不易被认定，但确实在现实生活中是非常重要的。由于精神上遭受损害，易影响身体健康，也可能产生经济损失。(二)缔约过失行为与经济损失之间有因果关系。缔约一方当事人的损失与缔约的另—方当事人的过错行为必然有关系。反之，则不承担责任。在认定缔约过失责任时，必须确认损害事实，分清损害是否实际发生，是否合理。分清主要责任与次要责任、直接责任与间接责任。司法实践中应对损害方可得的利益也予以考虑，以减少受害方的损失。(三)缔约人有过错。该过错行为分为主观方面和客观方面。(四)缔约方的违法性。可以从缔约过失责任的含义看出，如果一方或双方存在过意或过失地违反缔约责任中的任何一项义务，未尽到互相通知、保护、保密、注意等义务，或存在恶意磋商、欺诈、胁迫等过错行为的。【法律依据】《中华人民共和国民法典》 第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：（一）假借订立合同，恶意进行磋商；（二）故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况；（三）有其他违背诚信原则的行为。

法律主观：缔约过失责任 属于“ 合同订立 过程中”造成的损失，在合同未成立、 合同无效 或者被撤销后应当承担缔约过失责任。即使是未生效合同，也属于已成立的合同， 合同成立 后所承担的责任应当是 违约责任 非法缔约过失责任。因此，解除未生效 合同法 律后果应当承担违约责任而非缔约过失责任。法律客观：《民法典》第五百七十七条当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等违约责任。

论缔约过失责任一、缔约过失责任的起源发展早在罗马法时期，人们就已经发现了缔约上的过失行为，并对其进行规制，以保护无辜的受害人。但是，罗马法只是对缔约上过失行为作了零星规定，并没有“缔约上过失”的概念，更没有关于缔约上过失责任的系统规定。随着社会的发展，缔约上过失行为逐渐增多，学者对缔约上过失问题的研究也逐渐增多。缔约过失责任理论正式提出一般认为归功于德国法学家耶林,1861年耶林在其所主编的<耶林法学年报>第4卷发表了<缔约上过失，契约无效与不成立时之损害赔偿>一文，始对此项问题系统分析:“当事人因自己过失致使契约不成立者，对信其契约为有效成立的相对人，应赔偿基于此项信赖而生的损害。”“由于缔约上过失责任所涉及者，并非违反契约有效成立后之给付义务问题，其所违反者，系以缔约当事人为缔结契约而接触磋商之际，因相互信赖所形成之特别结合关系为基础之诚实、照顾、告知、解明、保护等附随义务或其他行为义务”。我国关于缔约过失责任的立法起步较晚，虽然近十多年来它引起了广大法学理论研究者的普遍关注，而且对此也有诸多的论述。但由于我国合同法颁布前，立法上对此没有明确规定，在实践中适用缔约过失责任的法律依据不足，较少有实践经验可总结，因此，对缔约过失责任的探讨多是理论上的。新合同法的颁布，标志着我国缔约过失责任制度的确立。二、缔约过失责任的内涵及法律特征依通说，缔约过失责任是指当事人在订立合同过程中，因过错违反依诚实信用原则负有的先合同义务，导致合同不成立，或者合同虽然成立，但不符合法定的生效条件而被确认无效、被变更或被撤销，给对方造成损失时所应承担的民事责任。所谓先合同义务，又称先契约义务或缔约过程中的附随义务，是指自缔约当事人因签订合同而相互接触磋商，至合同有效成立之前，双方当事人依诚实信用原则负有协助、通知、告知、保护、照管、保密、忠实等义务。我国《合同法》第42条确立了缔约过失责任制度,该条规定:“当事人在订立合同过程中有下列情形之一,给对方造成损失的,应当承担损害赔偿责任:(一)假借订立合同,恶意进行磋商;(二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况;(三)有其他违背诚实信用原则的行为。”可见缔约过失责任实质上是诚实信用原则在缔约过程中的体现。缔约过失责任的法律特征主要有：1.法定性。缔约过失责任是基于法律的规定而产生的一种民事责任。只有当事人的行为符合合同法第42条、第43条规定的情形之一，并给对方造成经济损失的，才应依法承担缔约过失责任。2.相对性。缔约过失责任只能存在于缔约阶段（也称先契约阶段），即合同订立的磋商阶段，而不能存在于其他阶段。同时，缔约过失责任也只能在缔约当事人之间产生。3.补偿性。缔约过失责任的补偿性，是指缔约过失责任旨在弥补或补偿缔约过失行为所造成的财产损害后果。我国合同法第42条，将损害赔偿作为缔约过失责任的救济方式，就是缔约过失责任补偿性的法律体现。缔约过失责任补偿性是民法意义上平等、等价原则的具体体现，也是市场交易关系在法律上的内在要求.

法律主观：(1)责任前提不同。 缔约过失责任 发生于为缔约而进行接触磋商的当事人之间，双方在缔结合同为目的的活动中，产生了一定的信赖关系。而 侵权责任 的发生不需要当事人之间存在任何关系，侵权人与受害人只有在 侵权行为 发生时才会产生侵权损害赔偿关系。所以，侵权责任不存在缔约过失责任所要求的前提与基础。 (2)违反的义务性质不同。缔约过失责任是因为违反了诚实信用原则产生的先合同义务，例如：通知、保密等义务而产生，这些先合同义务独立于合同之外。而侵权责任则违反了不得侵害他人财产和人身的一般义务。 (3)构成要件不同。缔约过失责任以缔约人一方主观上有过失为成立要件，而一些侵权责任，不以过失为要件。 《 民法典 》第五百七十七条 当事人一方不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，应当承担继续履行、采取补救措施或者赔偿损失等 违约责任 。 第五百七十八条 当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的，对方可以在履行期限届满前请求其承担违约责任。法律客观：一、缔约过失责任与违约责任的区别主要表现在以下方面：1、发生的时间不同。缔约上过失责任发生在合同缔结阶段，违约责任则发生在合同有效成立之后。2、性质不同。缔约上过失责任是一种法定的损害赔偿责任，其目的是解决没有合同关系的情况下因一方的过错而造成另一方信赖利益损失的问题;违约责任则可以由当事人自行约定，如当事人可以约定违约金、损害赔偿金的计算方法和数额等。3、赔偿范围不同。缔约上过失责任赔偿当事人的信赖利益损失，以求回复到先前的状态;违约责任则赔偿当事人的期待利益损失，目的在于达到犹如合同全部履行的状态;在具体的责任形式上，缔约上过失责任表现为单一的损害赔偿责任，而违约责任则表现为支付违约金、赔偿损失和实际履行等。4、损害赔偿的限度不同。基于违约责任而产生的损失赔偿原则上不能超过违反合同的一方在订立合同时应当预见到的因违约所可能造成的损失;在缔约上过失责任中则不存在这样的限制性规定。二、缔约过失责任赔偿法律依据：《合同法》规定，当事人在订立合同过程中有下列情形之一，给对方造成损失的，应当承担损害赔偿责任：1、假借订立合同，恶意进行磋商;2、故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况;3、当事人泄露或者不正当地使用在订立合同过程中知悉的商业秘密;4、有其他违背诚实信用原则的行为。

缔约过失责任是指在合同订立过程中，一方因违背其依据的诚实信用原则所产生的义务，而致另一方的信赖利益的损失，而因承担损害赔偿责任。缔约过失责任的赔偿范围如下：一、固有利益。固有利益的损害在缔约过失责任中主要是于缔约之际未尽保护义务而致相对方人身权、财产权的损害，而应由加害人承担全额赔偿责任，不存在是否以履行利益为最高限额问题。二、信赖利益的赔偿范围。信赖利益的损失包括直接损失和间接损失。直接损失主要包括：1.缔约费用，如为了订约而赴实地考察所支付的合理费用;2.准备履约和实际履约所支付的费用，如运送标的物至购买方所支付的合理费用;3.因缔约过失导致合同无效、被变更或被撤销所造成的实际损失;4.因身体受到伤害所支付的医疗费等合同费用;5.因支出缔约费用或准备履约和实际履行支出费用所失去的利息等。间接损失主要包括：1.因信赖合同有效成立而放弃的获利机会损失;2.利润损失;3.因身体受到伤害而减少的误工收入;4.其他可得利益损失。法律依据:《中华人民共和国民法典》 第五百条 当事人在订立合同过程中有下列情形之一，造成对方损失的，应当承担赔偿责任：(一)假借订立合同，恶意进行磋商;(二)故意隐瞒与订立合同有关的重要事实或者提供虚假情况;(三)有其他违背诚信原则的行为。

上初二的女生正处于青春叛逆期，不太听从父母的话。作为父母，在这个时期，更要与初二的孩子好好交流，多了解孩子的内心。

怎样建设一个公司网站?公司做一个网站需要清楚哪些？下面给大家分享一下关于建设一个公司网站的流程：1、确定网站主题主要包括三个部分：目标、布局和风格。目标，是指我们所希望达到的效果，如品牌宣传、网上销售、互动交流等；布局，是指网站网页内容的排版，如主页上的横幅、产品简介、功能模块等；样式，是指公司网站建设设计的主题，如高端科技风、甜美暖风等等，主题要根据企业品牌本身的特点来确定。2、产品核心定位核心产品具有品牌代表性，能够带动公司一系列产品的销售。当决定一个核心产品时，我们应该考虑它是否能代表一类产品的特性？市场上有竞争优势吗？该产品是否得到了公司的技术支持？3、定位目标用户公司网站建设是以用户为中心的，因此寻找准目标用户也是一个非常重要的环节。我们必须清楚地了解用户的性别、年龄、消费能力、地域分布等。例如潮流男装，它面对的大多数是男性消费者，但也有一部分是女性消费者，在某些情况下，女性会为与自己亲近的男性选择和购买服装。对于年龄，跨度可以在18~35岁之间，这个年龄阶段的人都具有一定的消费能力，而且也比较了解网络，知道网购商品。由于物流产业的迅猛发展，网上购物已经不再局限于地理位置上的限制，但是一些特定的商品仍然具有地域上的针对性。4、关键词定位对于公司网站建设来说，网站优化推广至关重要。流量是潜在的消费力，要获得流量，一种有效而又经济的方法就是搜索引擎优化。它包括关键词的定位和选择。通过以上分析，我们可以得到网站的主题和核心产品，从中筛选出有用的关键词，同时进行合理的优化即可。

　　在当下社会，协议在生活中的使用越来越广泛，签订协议可以保障自身的权益不被侵害。相信很多朋友都对拟协议感到非常苦恼吧，下面是我为大家整理的借款协议协议书9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 借款协议协议书 篇1 　　出借人： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　借款人： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　借款人配偶： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　保证人： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　保证人之配偶： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　借款人于年月日向出借人申请借款事宜，借款人之配偶、保证人及其配偶对借款人对出借人之债务承担连带清偿责任。双方就本借款事项达成协议如下： 　　 第一条借款 　　1、借款人向出借人借款 元（大写： 元整），用途为。 　　2、借款人收款账号为： 　　3、借款人如使用微信或支付宝账户收款的，收款账户为： 　　4、如借款人收款账户为其他人的，则出借人向本协议指定账户或借款人另行指定账 　　户支付出借款项的，视为出借人已经向借款人履行完毕出借义务。 　　5、本协议签订后日内，出借人将出借款项支付给借款人。 　　6、本借款期限为年，自收到出借人支付借款之日起计算。 　　 第二条 利息 　　1、借款期内，借款人按年息%向出借人支付利息，利息按月支付，借款人在每月日前支付本月利息。 　　2、借款期届满或视为借款期限届满后，借款人还未偿还完毕本息的，双方在本协议 　　中直接确认确认将未偿还的本息总金额计算为新的借款本金，利息按新的借款本金作为计算基数，不再另行签订协议。 　　3、出借人利息收款账户为： 　　4、如出借人另行指定收款账户的，以出借人书面指定为准。 　　5、借款期届满或视为借款期届满后，借款利息为期款期内利息上浮50%。 　　 第三条 还款 　　1、借款期限届满或视为借款期限届满的，借款人应立即还款，先息后本。 　　2、借款人每月还款，超出当月利息的，剩余部分视为借款人归还的下月利息，以此类推；除非借款人在借款期内偿还的借款期内所有利息偿还完毕的，剩余部分才视为归还的本金。 　　3、借款人未按期还款的，借款人之配偶、保证人及其配偶有义务在履行期满后日内偿还，包括借款人应按月支付利息而未支付的情形。 　　 第四条 担保 　　1、借款人及其配偶对借款人债务承担共同清偿责任；保证人对借款人的债务承担承担连带保证责任，保证人之配偶对保证人的连带保证责任承担共同清偿责任。 　　2、借款人提供以下财产提供担保，并在本协议签订后日内办理抵押登记： 　　3、担保及保证的范围为：借款本金（含本协议第二条第2款约定的新的借款本金）、利息、债权人实现债权的合理费用（律师费、差旅费、复印费、公证费等相关费用）、诉讼费、保全费等。 　　4、保证人的保证期限为自借款人还款期限届满后三年。 　　5、保证人提供以下财产提供担保，并在本协议签订后日内办理抵押登记： 　　6、就抵押物、担保物拍卖变卖后的价款清偿顺序为利息、债权人实现债权的合理费用（律师费、差旅费、复印费、公证费等相关费用）、债权人垫付的诉讼费及保全费、借款本金（含本协议第二条第2款约定的新的借款本金）。 　　 第五条提前收回借款 　　1、借款人出现以下情形的，出借人有权提前收回借款： 　　（1）借款人或其配偶、保证人或其配偶，被发现在本借款前有不诚信或被列为失信被执行人的； 　　（2）借款人与配偶离婚的，含协议离婚、诉讼离婚，诉讼离婚的以一方立案起诉时即已视为出借人有权提前收回借款； 　　（3）借款人或其配偶有涉诉（被告）、执行（被执行人），金额在10万元以上的（含10万）； 　　（4）保证人或其配偶有涉诉（被告）、执行（被执行人），金额在20万元以上的（含20万元）； 　　（5）借款人或其配偶的投资可能出现较大可能亏损，亏损金额可能在50万元以上的（含50万元）； 　　（6）其他可能影响出借人债权安全的情形的。 　　2、出借人提前收回借款的，向借款人发函后日内，借款人及其配偶、保证人及其配偶有义务偿还借款本息及合理费用。 　　3、出借人提前收回借款的，向借款人发函要求偿还借款本息之日，即视为借款期届满。 　　 第六条争议解决 　　双方发生争议的，可向出借人所在地人民法院起诉。 　　 第七条 通知 　　本协议项下的文书、法院传票、判决书及其他相关法律文书的"，送达至以下收件地址，任何人签收的，均视为已经送达。 　　出借人： 　　借款人及其配偶： 　　保证人及其配偶： 　　 第八条 附则 　　本协议一式五份，各执一份，具有同等效力；各方签字后生效。 　　出借人： 　　借款人及其配偶： 　　保证人及其配偶： 借款协议协议书 篇2 　　借款人名称： 借款人名称： 　　住 所： 住 所： 　　法定代表人： 法定代表人： 　　或主要负责人： 或主要负责人： 　　电 话： 邮政编码： 电 话： 邮政编码： 　　签订合同日期： 年 月 日 　　签订合同地点： 　　借款人（以下称甲方）： 　　贷款人（以下称乙方）： 　　乙方接受 （以下称委托人）的委托，向甲方发放 （币种）资金委托贷 　　款。甲、乙双方按 年 字第 号《委托贷款委托合同》约定的条款和委托 　　人 年 月 日提出的《委托贷款通知单》所列各项，并遵照国家有关法律 　　规定，经协商一致，按以下条款订立本合同： 　　第一条 贷款币种、项目、种类、金额、利率、期限如下： 　　币 种： 项 目： 　　种 类： 　　金 额（大写）： （小写）： 　　用 途： 　　利 率： 　　期 限： 年 个月（自 年 月 日至 年 月 日） 　　第二条 开立帐户。甲方应在乙方的营业部门开立贷款帐户和存款帐户，用于 　　办理用款、还款、付息等。 　　第三条 借款使用。甲方使用借款，应按用款计划向乙方提交“用款单”。乙 　　方应在甲方提交“用款单”。乙方应在甲方提交“用款单” 个工作日内将贷款 　　按额放出，转入甲方帐户，甲方用款计划如下： 　　日 期 金 额 　　1． 年 月 日 万元 　　2． 年 月 日 万元 　　3． 年 月 日 万元 　　4． 年 月 日 万元 　　第四条 还款资金来源。甲方用下列资金归还本合同项下借款本息： 　　1． 2． 3． 　　第五条 还款计划。甲方应在本合同约定的借款期限内按期按额归还借款本息。 　　具体还款计划如下： 　　日 期 本 金 利 息 　　1． 年 月 日 万元 　　2． 年 月 日 万元 　　3． 年 月 日 万元 　　4． 年 月 日 万元 　　第六条 利息计付方式。本合同项下贷款，根据委托人确定的利率计算利息。 　　自乙方划拨贷款之日起计息，按 结息。如在本合同有效期内遇国家利率调整（或 　　调整利率水平）或委托人要求调整利率，乙方有权根据委托人的要求，调整本合同 　　项下贷款利率，并从调整之日起，按新的利率计收利息。 　　第七条 贷款的监督、检查。在本合同有效期内，乙方有权检查贷款使用情况， 　　甲方应按乙方要求向乙方提供情况和资料。 　　第八条 还款担保。本合同由取得委托人和乙方认可的担保人以保证或（和） 　　抵押的方式提供担保，并另行签订《保证合同》或（和）《抵押合同》，作为本合 借款协议协议书 篇3 　　甲方【借款人】姓名： 身份证号： 　　地址： 　　乙方【借款人】姓名： 身份证号： 　　地址： 　　1、借款金额人民币 　　2、此借款双方约定利息不足整月按整月付息。甲方还需支付手续费、评估费、担保费计人民币叁万元整，￥： 元。 　　3、借款期限，经双方协商约定本协议借款期限从月日到年 月借款到期日为 年 月 日。 　　4、借款用途经营需要。 　　5、甲方自愿用物品真实，有效。如到期不能归还乙方的贷款，乙方有权处理抵押物品，甲方不得干涉。 　　6、甲方必须按借款协议规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。乙方有权不定期查询甲方资金使用情况。 　　7、甲方保证借款到期日一次性现金还款，不得用于其它物质，等还款。 　　8、甲乙双方应认真履行该协议各项义务，不履行或延迟履行给对方造成的损失应承担赔偿责任，并支付借款总额的百分之三十【计借款的30%】的违约金。 　　9、本协议在履行过程中发生的争议，由当事人双方友好协商解决，协商不成的，双方愿按约定事项处理，可由乙方所在地人民法院起诉。 　　10、担保人如担保付有借款人同等责任。 　　11、本协议双方签字生效。 　　甲方【借款人】 乙方【出借人】 　　签定日期： 年 月 日 　　借 条 　　今借到 现金人民币【大写金额】 　　【小写金额】￥： 元 　　借款人： 　　年 月 日 借款协议协议书 篇4 　　借款人（以下简称甲方）：公民身份证号码： 　　住址：联系电话： 　　出借人（以下简称乙方）：公民身份证号码： 　　住址：联系电话： 　　担保方（以下简称丙方）：公民身份证号码： 　　住址：联系电话： 　　鉴于三方根据（自愿）所确定的原则且协商一致，乙方同意向甲方提供资金借款，并由丙方提供担保。为明确三方权利义务，特签订如下借款协议： 　　 一、借款金额以及用途 　　1、乙方同意向甲方借款人民币______________元整，大写，用于甲方合法的。 　　2、乙方借予甲方的资金，将在不超过__________个月的时间内分批（或者一次性）陆续支付给乙方。 　　3、乙方对于甲方的资金用途以及使用情况不作监督和约定，但甲方有转移资金、资产或者资金情况严重恶化的情况，乙方有权提前收回上述借款。 　　 二、借款期限以及利息约定 　　1、乙方借予甲方的资金使用期限为____年，从该资金的第一笔支付给甲方账户时的次日起计算。乙方或者乙方指定的其他向甲方账户支付的款项，均属于乙方向甲方的借款。 　　2、乙方向甲方借予的资金利率为：年利率%，按照银行基准利率上浮%。 　　3、甲方在收到乙方的第一笔借款之日起，即应当按照全部借款额计算资金的使用利息。 　　4、甲方应当在收到乙方借款时，一次性计算全部借款在____年使用期限的利息，并一次性向乙方或乙方指定的账户。出现利率调整情况的，甲方 　　方应补充支付或者退回已经支付的利息。 　　 三、借款的偿还 　　1、借款到期前_____日，甲方应当向乙方提出还款资金的筹备计划，并向甲方书面通报还款抵押物的法律状态。 　　2、借款到期前____日，甲方应当向乙方偿还全部借款的______%。到期时，应当全部偿还乙方的借款。 　　 四、借款偿还的担保条款 　　丙方同意以___________资产为甲方向乙方借款提供担保，担保的范围为本项借款的本金、违约利息以及乙方为追索该款项目而支付的诉讼费用、律师费用等全部支出。 　　 五、违约责任 　　 六、其他 　　本协议一式三份，甲乙丙各持一份。 　　甲方： 　　乙方： 　　丙方： 　　年月日 借款协议协议书 篇5 　　借款人（以下称甲方）： 　　贷款人（以下称乙方）: 　　特别提示：借款人在签订本合同之前，请务必仔细阅读 本合同全部条款。如有任何疑问或不明之处，请及时向贷款人及专业人士咨询。 　　甲方因 原因，不能如期归还年月日借款合同的贷款。 　　需向乙方申请延长借款期限，乙方审查后，同意甲方延期还款。甲、乙双方经协商一致，达成下列各项条款： 　　第一条 甲方根据 年月日签订的借款合同，向乙方借用的人民币（大写）整，于 年 月日到期，现约定延期到年月日 　　第二条 签订延期合同后，借款人、贷款人仍按原借款合同中各项条款履行。 　　借款人（盖章）： 贷款人（盖章）: 　　法定代表人（签字）： 法定代表人（签字）:委托代理人（签字）： 委托代理人 （签字）:签约时间:年 月 日 签约时间:年 月 日 借款协议协议书 篇6 　　合同编号：___________ 借款人（甲方）：_______________________________（借款学生） 　　贷款人（乙方）：_________________________________（财务处） 　　介绍人（丙方）___________________（借款学生所在院系负责人） 　　见证人（丁方）：___________（本科生的辅导员、研究生的导师） 为了解决部分家庭经济困难学生缴费数额超过国家助学贷款限额的资金来源问题，学校集中代理向银行申请商业贷款，然后部分贴息转贷给学生。 　　甲方委托乙方向银行代理申请商业助学贷款，经丙方审核介绍、丁方证明，乙方同意为甲方代理并发放商业贷款。为维护各方利益，明确责任，恪守信用，参照《国家助学贷款合作协议》，经协商一致，订立本合同。 　　1．借款金额、用途及期限 　　本合同的借款金额为人民币（大写）________________（小写）___________ ，借款金额仅限于甲方向乙方缴纳学费或培养费、住宿费以及代收费。借款期限共______月，即从______年______月______日至______年______月______日止。计算贷款利息期限以实际借款日和还款日为准，《____________大学代办商业助学贷款申请审批表》（代借据）为本合同的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。 　　2．借款利率与利息 　　本合同项下借款，执行中国人民银行颁布的同档次法定贷款利率。在贷款期内，如遇法定利率调整，贷款期限在一年以内（含一年）按合同约定利率计息；贷款期限在一年以上的，则从次年贷款发放日的对应日起按调整后的利率档次执行。 　　本合同签订时银行商业贷款年利率为______％，在合同约定贷款期限内的利息，由乙方贴息______％，甲方支付______％，实际结算年利率为______％。 　　3．借款偿还 　　甲方必须严格按合同履行还款义务，如有特殊情况可适当延期，但最迟不得超过毕业（含退学、转学）离校时间。甲方必须将贷款本息还清后，才能办理离校手续。 　　4．违约责任 　　甲方如果在本合同约定的期限内未归还贷款本息，贷款利息将按实际贷款时间的利率档次作相应调整，并全额由甲方承担。 　　乙方若未能按本合同及时办妥贷款，应通知有关部门准予甲方办理注册等手续。 　　如甲方未按本合同约定的期限归还贷款本息，丙方和丁方应积极协助乙方催还，并配合乙方采取相应措施。 　　5．本合同一式四份，四方各执一份，均具有同等效力。 　　甲方签章（签字、捺印）：________________ 乙方公章：____________________ 　　日期：____________年________月________日 日期：_________年_____月____日 　　丙方签章：（负责人签字、公章）__________ 丁方签字：____________________ 　　日期：__________年__________月________日 日期：________年______月____日 借款协议协议书 篇7 　　贷 款 人(甲方)：______________ 　　借 款 人(乙方)：______________ 　　担 保 人：______________ 　　乙方因需要资金用于 将其拥有 合法产权的上述房产做抵押向甲方申请借款，乙方保证到期还款。甲方经审查，同意向乙方发放借款。为明确双方各自的权利、义务，经过友好协商订立本合同共同遵守。 　　第一条：乙方向甲方借款人民币 贰拾 万元整( 元),借款期限自年____月____日至________年____月____日止。借款期限乙方暂定为1个月。 　　第二条：甲方一次性给付乙方人民币贰拾万元整( 元)，乙方到期归还甲方的借款金额为人民币贰拾万元整( 元)。利率 %每月，利息金额 元。 　　第三条：乙方承诺于借款期限到期后立即将所借款项人民币( 元)一次性归还甲方。如不能按期归还借款，乙方同意自逾期之日开始，每天按借款总额百分之 (即 元整)的标准向甲方支付违约金。 　　第四条:本协议项下的借款甲方以银行转账或现金的形式划给乙方，甲方将钱款划拨到乙方账户或有乙方签字收条的情况下，就认定本协议已经事实生效，以银行小票或签字收条为据。(收条可打在本协议的反面空白处) 　　甲方银行账户： 　　乙方银行账户： 　　第五条：乙方承诺，自借款期限届满之日开始，逾期____日之内仍不偿还借款时，同意将本协议所涉房产(房产证号是 转让给甲方所有，并且同意甲方对乙方所拥有的上述房产进行买卖处置或者用此房产向银行，担保公司，典当行等机构或者个人做借款融资等事项，以抵偿其所借款项。如发生上述情形，双方均同意以下内容： 　　1，在乙方借款未全部还清甲方前，甲方拥有的是乙方所提供的抵押物的未来收益的一切权利，包括但不限于个人经营，转租，转让以及未来能获得的各种收益。 　　2，抵押期间, 未经甲方书面同意, 乙方不得改变本协议中所规定抵押物现有状态，包括但不限于自行以转让, 交换, 赠与, 出租,再抵押等方式处分抵押物。擅自处分抵押物的, 其行为无效。 　　3, 借款合同履行期限届满,或者乙方在借款合同到期后清偿债务的，甲方有权依照规定对该抵押物折价或以拍卖、变卖该抵押物所得的价款优先受偿。 　　4, 处分抵押物所得价款的分配顺序支付处分抵押物所需的费用及有关的税额;清偿乙方所欠甲方借款金额及利息、罚息、违约金、赔偿金等; 多余部份退还乙方，如有不足则向乙方追索。 　　5, 乙方因隐瞒抵押物存在共有、争议、被查封、被扣押或已设定抵押权等情况而给甲方造成经济损失的, 乙方在归还向甲方所借款项的基础上，还应向甲方支付所借款项总金额的违约金, 违约金不足以弥补甲方损失的,乙方还应就不足部份予以赔偿。 　　6, 在乙方还清甲方借款之日起本借款合同自动撤消，双方均不承担任何责任。还款以银行小票(银行对账单)或双方签字确认为准。 　　第六条：本协议自双方签字之日起正式生效。 　　第七条：合同纠纷的处理，如双方因本协议的履行发生纠纷，应协商解决，如不能协商一致，则任何一方均有权向原告所在地执法机关通过诉讼的方式主张权力。 　　第八条：本协议一式两份，每份三页，缺一不可，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力。 　　甲方(签字)： 　　身份证号码： 联系电话： 　　通讯地址： ，邮编： 　　签约日期：________年____月____日 　　乙方(签字)： 担保人(签字)： 身份证号码： 联系电话： 　　通讯地址： ，邮编： 　　签约日期：________年____月____日 　　乙方提供给甲方证明资料：

六十年代的三线建设的三线是：一线是指沿海和边疆的省市区。二线是介于一、三线地区的省市区；三线包括京广线以西、甘肃省的乌鞘岭以东和山西省雁门关以南、贵州南岭以北的广大地区。三线建设包括大三线和小三线建设。大三线建设是中国国家战略后方基地的建设，是三线建设的主要部分，建设内容是建立以国防工业和基础工业为主体，包括交通运输、邮电通信的中国国家战略后方基地的建设，三线建设的主要部分燃料动力和农业、轻工业在内的国家战略后方基地。小三线建设是指在各省、直辖市、自治区的战略后方地区建立以迫击炮、火箭筒、无坐力炮、步枪、机枪、冲锋枪及其弹药和地雷、手榴弹等轻武器生产厂为主，包括为武器配套的工业、交通运输业和邮电通信等在内的地区后方基地。

面试注意事项具体如下：1、做好充分的准备工作在面试之前，我们需要了解这个企业的产品、业务、在市场当中的地位、发展战略。可以通过企业的官方网站以及相关新闻媒体的报道，来了解上述方面的资讯。同时，也要了解企业的竞争对手是谁，他们是怎么做的。2、了解岗位的真正需求除了在面试之前仔细研读企业所发布的职位说明之外，在面试时也要把握主动，积极地搞清楚岗位的真正需求，掌握这个岗位究竟需要什么样的人。比方说对面试官的一些提问、表述模棱两可、摸不清意思的时候，可以主动向面试官发问。比方说“关于这方面的情况，您能再多透露一些信息吗？”。简而言之，就是“积极”。面试面试是通过书面、面谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察一个人的工作能力与综合素质，通过面试可以初步判断应聘者是否可以融入自己的团队。是一种经过组织者精心策划的招聘活动。在特定场景下，以面试官对应聘者的交谈与观察为主要手段，由表及里测评应聘者的知识、能力、经验和综合素质等有关素质的考试活动。

　　教师一词有两重含义，既指一种社会角色，又指这一角色的承担者，每个人当老师的理由都不一样。下面我为大家分享的是当教师的理由的内容介绍，欢迎阅读!　　我选择当教师的理由 　　理由一：心态保持年轻 　　与天真烂漫、朝气蓬勃、活泼可爱的孩子在一起，当老师的自然而然地就会被感染，被熏陶。什么烦恼、什么忧愁、什么名利均荡然无存，均被洗涤干净。孩子们就是阳光，能刺透心里的雾霾，让人永远感到心理阳光。 　　理由二：生活规律 　　学校上课、上班时间是固定的，尤其给学生上课，不能迟到一秒钟，由于时间固定，中午还能午休，生活十分规律，生活规律对身心健康是极为必要的，这样能够健康快乐。 　　理由三：远离世俗，减少是非 　　老师的天职就是教书育人，与社会似乎离得较远，与纷杂人员接触较少，因而，少了许多的酒场和大鱼大肉的肥腻，知道的事情少，掺合的事情必然也少，因而也就避免了闲言碎语和是是非非，活得清静，活得坦然。 　　理由四：钱无结余，利家利子 　　随着国家对 教育 的重视，教师的工资应该说比上不足比下有余，结余不多也无需背债。这样对家庭、对孩子都好。没有余钱，也就没有了小三小四，有利于家庭和谐稳定。没有余钱，也就让孩子不能有“啃爹”的奢望，只有好好学习，努力奋斗方能立足社会，不能挥霍无度，招惹是非，对孩子教育极为有利的。 　　理由五：有利于教育好自己的孩子 　　当老师，重要的专业课程就是教育学、心理学，学了这两门课程，不仅要教育好自己的学生，还能够知道怎样教育自己的孩子，就不会溺爱、就不会娇生惯养，就能指导他们怎样做人，怎样学习，怎样走自己的路，这也许就是近年来老师的孩子大都考了好大学的重要原因之一吧! 　　理由六：假期充盈，放松自己 　　一年又两个多月的寒暑假，就能让自己多点自由，多一些放松，就能够做一些自己喜欢的事情，发展自己的 爱好 ，培养自己的兴趣特长，活得更充实、更快活，也可以多跟自己的家人过。这是其他职业无法比拟的。 　　理由七：能够尽情学习 　　老师需要“充电”，要给学生一杯水，自己必须要有一桶水，并且是源源不断的长流水，这就要求教师必须学习学习再学习，沉下心来，尽情学习，比什么都好，养成读书的好习惯，对一切事情都能看得开，一些难题都能解得开，一切身外之物都能拒之于门外，终生学习的人一定是强大的人，这点，老师就必须做到。 　　理由八：收获丰硕精神 　　尽管没有物质的享乐，没有惊天动地的壮举，一直在平凡中、在三尺讲台耕耘工作，时常收到节日的祝贺短信、收到节日的温馨的明信片，时常翻翻 毕业 的学生照片，哪一个成为了官员、哪一个成了科学家、哪一个成了文学家，哪一个上课不认真听却成了一位企业家，人生变幻，如数家珍，洋溢着快乐和幸福，这种幸福只有当老师的才能体会的到，体味的深、体悟的透。 　　我为什么要做教师 　　我要做老师，是因为有一件事深深地震撼着我的心。有一个叫小明的学生，他家庭条件非常优越，父亲是机关单位的高官，母亲是大公司的经理，他从小娇生惯养，养尊处优，无心向学，经常在外面滋事打架，读初中二年级时便不想再上学了，他父亲承诺，只要他继续上学，生活费要多少就可以给多少;他母亲承诺，只要他继续上学，假期便可以带他去美国旅游，但是他还是死活不肯上学。他父母发怒了，严肃告诉他，如果不继续上学，以后将断绝提供一切生活费，然而他还是死活不肯上学，并且离家出走，让父母气得几乎要发疯了。后来，却发生了奇迹，小明经过班主任深入做思想工作，终于兴高采烈地跟着班主任回校读书了，并且现在已经成长为学校的“三好学生”了。在小明走在人生的十字路口时，金钱、享受、威胁都无法改变他，但是他班主任的教育却成功地改变了他。这时我终于明白，教育对于孩子的成长是多么的重要，这是无法用金钱来取代的，也无法用金钱来衡量。 　　于是我决心挑战教师这份任重道远而又神圣光荣的教师工作。 　　我决心做老师，是因为我热爱教育事业，从事着“人类灵魂工程师”教书育人的这份艰巨而又光荣的工作，每当看到一个个学生在我的努力教育帮助下取得进步，我便可以与他们一起分享成功与喜悦，并从中体现我的人生价值与意义，使我感觉到教育工作的快乐。 　　我决心做老师，是因为以我的教育背景、个性、能力等因素，我更适合从事教育工作。 　　我决心做老师，是因为我可以与天真无邪、纯洁美丽的孩子们相处在一起，这些像天使一样可爱的小朋友，熏陶影响着我保持着一颗珍贵的童心。 　　我决心做老师，是因为学校没有那种明显的特权与专制，可以在和谐宽松的环境下，畅所欲言的进行讨论，自由地表达自己的思想观点。 　　我决心做老师，是因为我喜欢校园幽雅美丽的环境，可以听到鸟儿为我 唱歌 ，蝴蝶为我翩翩起舞，可以呼吸到从碧草绿树鲜花中散发出的清新空气，可以看到纯洁可爱的孩子们以真诚得像鲜花一样灿烂的微笑向我致敬。 　　我决心做老师，是因为我可以利用长时间的休假，回到远方的家乡，与久别的亲人团聚，享受天伦之乐的幸福，也可以利用空闲的时间去做我自己喜欢的事情，例如，爬山、游水、上网聊天、听歌、做家务等。 　　我决心做老师，是因为可以利用学校有利的学习环境，进行学习，不断地探索、思考，丰富自己的学识与道德修养，——尽管我不是物质上的富翁，但我却有丰富充实的精神财富。著名诗人徐志摩先生说得好：“我是极空洞的一个穷人，也是一个极充实的富人，——我有的只是爱!” 　　我决心做老师，是因为国家正在积极实施“科教兴国”的宏伟战略，大力倡导“尊师重教”的良好的社会风尚，教师的经济收入与社会地位不断地提高。 　　我决心做老师，是因为u2026u2026 　　既然因此，我为什么不做老师呢? 　　我要当教师的原因 　　我要当教师因为我喜欢学校工作日历所提供的生活节奏。七月和八月的假期，给了我一个机会去思索、研究和写作--为今后的 教学 总结 我的心得。 　　我要当教师因为教学永远是一个变化无穷的工作。甚至当我的教材是同样的，我总是改变着 教学 方法 ，然而更重要的是，我的学生总是在变化。 　　我要当教师因为我喜欢有出错的自由，有吸取教训的自由，有激励我自己和我的学生的自由。 　　我要当教师因为我喜欢提出那些学生必须尽力思索才能回答的问题。这世界充满着对蹩脚古怪问题的正确答案。在教学中，我有时有意回避那些正统的提问。 　　我要当教师因为我喜欢学习。确实，我之所以感到我的教师生涯还颇有活力，是因为我总是不断地学习。我人生事业中最重要的发现之一就是：不是因为我懂得多少，正相反是我酷爱学习。 　　我要当教师因为我以我能设法将我自己和我的学生从传统封闭式的课堂学习中解脱出来而进入外面的真实世界。 　　我要当教师因为教学给了我许多的饮料去品味，许多“森林”去进入和离开，许多好书去阅读，许多象牙塔般高深领域和现实世界的经历去探索。教学给了我前进的步伐，多变的人生和挑战以及不断学习的机会。 　　尽管如此，我还是忘了说我为什么要当教师的最重要的理由。 　　使我感到欣慰的是，作为我的学生，她茁壮地生根、发芽成长起来了。 　　看到学生在我眼前成长、变化着。当一名教师就好比在创造生命，我可以看到我所孕育的泥人开始呼吸。没有什么能比能那么近的亲眼看到生命的呼吸更令人激动的了。 　　不当教师，我或许可以得到地位、金钱和权力。我从我所最乐意去做的事情中得到了报酬：读书学习，和人们交谈，去发现或提出各种各样的问题 　　我也有权力。我有权力去提请别人注意，去展开有趣的话题，去问那些难以回答的问题，去表扬一个大胆的回答，去谴责掩盖真理，去向学生推荐书籍，去指出前进的道路。我还会去在乎 其它 什么权力吗? 　　但是当教师也确实提供了一些除了金钱和权力之外的东西：爱。不仅仅是对学习的爱，对书本的爱，对思想的爱，而且是作为一个教师所能感受到的那些难得的学生步入教师的生活并开始呼吸的爱。 看了当教师的理由还看： 1. 关于做一名阳光教师演讲稿3篇 2. 教师教书育人心得体会3篇简短版 3. 教师职业幸福生成心得3篇 4. 教师演讲稿让青春绽放 5. 做一名合格教师心得体会

我的老师曾经给我们讲过一点。首先呢，，学校给教师提供平台，让教师带着自己的设想，给学生开设校本课。对其中教师体会深刻、学生反响较好的课进行跟踪，鼓励教师积累教学素材，形成初步的教材，边实践，边修改和完善。其次呢，，对形成的初步教材进行跟踪研究，使其形成特定的风格，经过学校认定，对比较完善的教材，送印刷厂规范印制，推荐给全校使用。最后呢，对比较成熟的教材，聘请专家进行审定和论证，如果专家认可，可以推荐给出版社正式出版。大概就是这样吧，注意一定要认真哦，不要出错。

　　显示器在现代人类的生活中被广泛的应用，那你们遇到过显示器屏幕出现条纹的情况吗?下面就由我来给你们说说显示器屏幕出现条纹的原因及解决方法吧，希望可以帮到你们哦! 　　显示器屏幕出现条纹的解决方法一： 　　电脑屏幕出现条纹的原因一：显示刷新率设置不正确。 　　1、如果是刷新率设置过低，会导致屏幕抖动，检查方法是用鼠标右键单击系统桌面的空白区域，从弹出的右键菜单中单击“属性”命令，进入到显示器的属性设置窗口; 　　2、单击该窗口中的“设置”标签，在其后弹出的对应标签页面中单击“高级”按钮，打开显示器的高级属性设置界面; 　　3、再单击其中的“监视器”标签，从中可以看到显示器的刷新频率设置为“60” ，这正是造成显示器屏幕不断抖动的原因; 　　4、将新频率设置为“75”以上，再点击确定返回桌面就可以了。 　　电脑屏幕出现条纹的原因二：显卡驱动程序不正确。 　　1、有时我们进入电脑的显示器刷新频率时，却发现没有刷新频率可供选择，这就是由于前显卡的驱动程序不正确或太旧造成的; 　　2、到网上下载对应显示卡的最新版驱动程序，然后打开“系统”的属性窗口，单击“硬件”窗口中的“设备管理器”按钮，进入系统的设备列表界面; 　　3、用鼠标右键单击该界面中的显示卡选项，从弹出的右键菜单中单击“属性”命令，然后在弹出的显卡属性设置窗口中，单击“驱动程序”标签; 　　4、再在对应标签页面中单击“更新驱动程序”按钮，以后根据向导提示逐步将显卡驱动程序更新到最新版本; 　　5、最后将计算机系统重新启动了一下，如果驱动安装合适，就会出现显示器刷新频率选择项了，再将刷新率设置成75Hz以上即可。 　　电脑屏幕出现条纹的原因三：显示器很容易受到强电场或强磁场的干扰。 　　1、如果使用上面介绍的两种方法仍然不能解决电脑屏幕出现条纹问题，那么就应该怀疑屏幕抖动是由显示器附近的磁场或电场引起的; 　　2、为了将显示器周围的一切干扰排除干净，可将计算机搬到一张四周都空荡荡的桌子上，然后进行开机测试; 　　3、如果屏幕抖动的现象消失，那么说明你电脑原来的地方有强电场或强磁场干扰，请将可疑的东西(如音箱的低音炮、磁化杯子等)从电脑附近拿手; 　　4、然后把显示器关掉再重开几次，以达到消磁的目的(现在的显示器在打开时均具有自动消磁功能。 　　显示器屏幕出现条纹的解决方法二： 　　1.在桌面空白处点击鼠标右键，在弹出菜单中选择屏幕分辨率。 　　2.在显示属性窗口，点击“设置”选项卡。 　　3.调整屏幕分辨率滚动条，最后点击确定即可。

转载以下资料供参考市场定位是由美国营销学家艾·里斯和杰克特劳特在1972年提出的，其含义是指企业根据竞争者现有产品在市场上所处的位置，针对顾客对该类产品某些特征或属性的重视程度，为本企业产品塑造与众不同的，给人印象鲜明的形象，并将这种形象生动地传递给顾客，从而使该产品在市场上确定适当的位置。市场定位可以通过以下三大步骤来完成：1)识别潜在竞争优势这一步骤的中心任务是要回答以下三个问题：一是竞争对手产品定位如何?二是目标市场上顾客欲望满足程度如何以及确实还需要什么?三是针对竞争者的市场定位和潜在顾客的真正需要的利益要求企业应该及能够做什么?要回答这三个问题，企业市场营销人员必须通过一切调研手段，系统地设计、搜索、分析并报告有关上述问题的资料和研究结果。通过回答上述三个问题，企业就可以从中把握和确定自己的潜在竞争优势在哪里。2)核心竞争优势定位竞争优势表明企业能够胜过竞争对手的能力。这种能力既可以是现有的，也可以是潜在的。选择竞争优势实际上就是一个企业与竞争者各方面实力相比较的过程。比较的指标应是一个完整的体系，只有这样，才能准确地选择相对竞争优势。通常的方法是分析、比较企业与竞争者在经营管理、技术开发、采购、生产、市场营销、财务和产品等七个方面究竟哪些是强项，哪些是弱项。借此选出最适合本企业的优势项目，以初步确定企业在目标市场上所处的位置。3)战略制定这一步骤的主要任务是企业要通过一系列的宣传促销活动，将其独特的竞争优势准确传播给潜在顾客，并在顾客心目中留下深刻印象。首先应使目标顾客了解、知道、熟悉、认同、喜欢和偏爱本企业的市场定位，在顾客心目中建立与该定位相一致的形象。其次，企业通过各种努力强化目标顾客形象，保持目标顾客的了解，稳定目标顾客的态度和加深目标顾客的感情来巩固与市场相一致的形象。最后，企业应注意目标顾客对其市场定位理解出现的偏差或由于企业市场定位宣传上的失误而造成的目标顾客模糊、混乱和误会，及时纠正与市场定位不一致的形象。企业的产品在市场上定位即使很恰当，但在下列情况下，还应考虑重新定位：(1)竞争者推出的新产品定位于本企业产品附近，侵占了本企业产品的部分市场，使本企业产品的市场占有率下降。(2)消费者的需求或偏好发生了变化，使本企业产品销售量骤减。重新定位是指企业为已在某市场销售的产品重新确定某种形象，以改变消费者原有的认识，争取有利的市场地位的活动。如某日化厂生产婴儿洗发剂，以强调该洗发剂不刺激眼睛来吸引有婴儿的家庭。但随着出生率的下降，销售量减少。为了增加销售，该企业将产品重新定位，强调使用该洗发剂能使头发松软有光泽，以吸引更多、更广泛的购买者。重新定位对于企业适应市场环境、调整市场营销战略是必不可少的，可以视为企业的战略转移。重新定位可能导致产品的名称、价格、包装和品牌的更改，也可能导致产品用途和功能上的变动，企业必须考虑定位转移的成本和新定位的收益问题。

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教师道德是一种职业道德。教师的职业道德，简称“师德”，它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。下面我给大家带来教师关于师德的演讲稿，希望大家喜欢! 教师关于师德的演讲稿1 尊敬的领导，各位同事： 大家好! 世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇地问;“那是什么呢?”我会毫不迟疑的回答：“那就是爱!” 爱，不是索取。不是等价交换，而是付出。是给予。是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有热爱孩子，才能去精心地培养孩子，只有爱的深，才能更认真，更耐心。更细心地对待孩子。 有人说：“教师是天底下最光荣的职业!”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，老师是一个最亲切，最智慧，最伟大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。 看到那么多老师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“老师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐?它能给我们教师带来幸福的体验吗?现在请大家把你的右手放在胸口，静静的闭上眼睛。感觉到了吗?砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的快乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了无数教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，默默耕耘的内动力呢?我想那一定是教师对教育事业的满腔的热爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简单却又伟大的教育工作中体验人生价值的满足。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公平合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是成功教育的原动力。所有的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮的，都十分需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们健康地成长，人们常说：“没有梦想的人生是乏味的，没有创造的人生是平庸的”。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳! 谢谢!我的演讲完毕。 教师关于师德的演讲稿2 尊敬的各位领导、老师们： 大家好! 怀着无比激动、自豪的心情，我很荣幸代表学校参加今天的演讲比赛，我演讲的题目是《教师，在责任中绽放美丽》。 蓝天因为有了白云的依偎才不会寂寞;高山因为有了绿叶的依恋才不会孤独;碧海因为有了鱼儿在她心里嬉戏，才会这样生机盎然;而乡村，因为有了教师才真正拥有了美丽。 曾经有多少乡村教师，毕业后放弃进城的机会而回到偏僻的乡村教书，如“马背上的教师”徐德光。他的一句：“为了大山的孩子，我愿意!”，是多么的真诚而朴实，又是多么的伟大而美丽! 曾经有多少乡村教师，积劳成疾却依然坚持在三尺讲台上，如用拐杖撑起了一个伟大“人”字的乡村教师谭定才。他说，“只要和孩子们在一起就忘了疼”;“要治病也得等到学生放假”;“我备好了棺材与时间赛跑!”多么感人的话语，还有什么比这更美的吗?他这一撑就是18年啊!在偏远的鄂西山区教学点，谭老师是孤独的，但他说，“孤独最美!我喜欢孤独，并不是对旋转的世界没有向往。我只想在孩子们的心灵天空，放一只自由的飞鸟。” 曾经有多少乡村教师，他们并不美却把真正的美诠释的淋漓尽致，断臂而蹒跚的乡村教师马复兴对学生说，“我长得不美!”时，他的学生们深情而大声地回答道，“马老师，您——在我们心中是最美的!” 曾经有多少乡村教师，守着微薄的收入却还把省下来的钱给学生买生活、学习用品;曾经有多少乡村教师，没有先进的教学设施，却医活了三尺讲台;曾经有多少乡村教师，把的教育给了乡村的孩子…… 正因为在我们的乡村，有着这样一群美丽的乡村教师，也包括我和在坐的你们——是我们大家怀着炽热奉献的心，舍小家为大家，把青春奉献给了乡村，把情感寄托给了教育事业，扎根乡村，才撑起了乡村孩子的明天和希望。 若要有人问，“世界上什么职业最美”?我会自豪地回答：“是教师”。她平淡却美丽——因为有一种美丽，叫平淡!教师工作没有轰轰烈烈的辉煌，只写满了简单而又平凡的爱。备课、上课、批改作业，我们在苦中呵护着幼芽;辅导、家访，我们在累中把握着生命的风帆;若要有人问，“世界上谁的微笑最美”?我会毫不犹豫地回答：“是教师的微笑”。在学生自卑时，教师的一个微笑能让学生自信，能温暖一颗冰冷的心，能使绝望的学生重新树立起学习的信心;若要有人问，“世界上谁最美”?我会自信地回答，“仍然是教师”;若要有人问我，“哪种教师最美”?我会骄傲而自信地回答，“是我们乡村教师”! 作为乡村教师其中的一员——我自豪，我在行着高尚的美丽足迹，追寻最美的教育人生。斗转星移，寒来暑往，我在乡村教师的工作岗位上已耕耘了整整十六个年头。十六年，近六千多个日日夜夜，可有时在寂静的夜晚我细细搜寻，却找不到走过的痕迹。是啊!乡村教师太平凡了，平凡的许多人都忘记了这个职业;乡村教师的工作太平淡了，平淡的好像自己什么也没做;乡村教师的工作太辛苦了，辛苦的许多人都不愿从事这个职业。可是正是我们这些淡泊的人，默默地奉献自己的一份关爱，一份汗水，一份真情，换来的是乡村孩子们的未来和祖国的明天。 诗人泰戈尔曾经说过：“天空中没有翅膀的痕迹，但我已飞过!”因为只要是一朵花，就一定绽放过美丽!作为一名乡村教师，我深信，丰碑无语，行胜于言。学生在你心中有多重，你在学生的心中就有多重!学生在你心中有多美，你在学生的心中就有多美!乡村教师们，让我们在乡村中美丽绽放吧! 谢谢大家!我的演讲完毕了! 教师关于师德的演讲稿3 尊敬的各位老师： 下午好，今天我演讲的题目是《用爱托起明天的太阳》 世界上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，然而，有一样东西却是越分越多。您也许会惊奇地问：”那是什么?”我将毫不迟疑的回答您：”那就是爱!”爱，不是索取，而是付出;不是等价交换，而是自我牺牲。 有人会问，谁会甘愿为了爱自我牺牲呢，我会回答你，那就是和我一起为幼儿教育奉献一生的幼儿教师。成为一名幼儿教师，是我从小的愿望。三年前，我如愿的走进了这童话般的美丽世界，和天真的孩子们生活在一起，一开始，我感到无比的自豪，时间久了，幼儿教师的多元角色也曾让我动摇。有时候，幼儿教师像工艺设计师，因为经常做教玩具、做环境创设;有时候，幼儿教师像法官，因为要给孩子们判案;有时候，幼儿教师像医生，因为要处理孩子们的磕磕碰碰，有时候，幼儿教师也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因为这些，我曾想要放弃，但看着孩子们稚嫩脸庞上阳光般灿烂的微笑，看着他们从刚入园时哭着闹着要回家到自信的站上舞台庆祝六一，看着他们用画笔描绘五彩斑斓的春天、魅力四射的太阳……我慢慢体会到：幼儿教师是一个让自己身心疲惫却又快乐的天使，因为，我和纯真的孩子在一起，和祖国的希望在一起、和伟大的爱在一起。 有了这些体会，我把更多的爱，给了身边的孩子，一个微笑、一声鼓励、一次牵手、一个拥抱……慢慢的，在心与心的交流中，在爱的光环下，我与孩子的距离越来越近，越来越亲。对孩子有了更多信任和关爱，他们不再那么调皮了，枯燥的工作，便也多了许多乐趣。 多少次，和孩子在一起做游戏，我感受到了快乐和欣喜;多少次，和孩子一起念儿诗，我重温了童年的圣洁和美丽;多少次，和孩子在一起，我忘却了烦恼，没有了忧虑。而这无数的”多少次”，充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然我不像演员那样总是拥有鲜花和掌声，也不像学者那样拥有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡而富有创意的事业而骄傲、而自豪。 作为一名幼儿教师，我深感肩上责任的重大。古人云：”师者，传道、授业、解惑也。”教师不仅是学生学习知识的传授者、人类思想文化的传播者、各种人才的培养者，更是道德的引导者，思想的启迪者，心灵世界的开拓者、理想信念的塑造者。两年过去了，在幼儿园工作的两年里，有欢笑，也有泪水，在浓厚的师幼爱里，我成长了许多，也收获了许多。我深深的感受到：爱是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生的希望;爱是一枚五光十色的种子，播撒在幼儿心底，就能结出亿万枚饱满的果实。 一个人的生命是有限的，而我们的事业是常青的。我们的生命在孩子身上得以延续，我们的价值在教育工作中得以体现。孩子是我们的未来，是国家的希望，是明天的太阳。朋友们，让我们携起手来，用我们的爱心、诚心、耐心去换取孩子的开心、家长的放心、祖国的振兴，让我们用爱托举起明天的太阳。 教师关于师德的演讲稿4 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好! 坦白地说：在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为追求!!! 我怀着无比激动的心情，带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了学校，在这个环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点!正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨;正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量;正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲! 在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，组织了结对子活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我受益匪浅：他们的课让我真正懂得了什么叫民主，什么叫合作，什么叫个性，什么叫创新……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。 俗话说：教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动!我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰;教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古;我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎!但是他们又是怎样做的呢?下班时间了，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生……究竟是什么力量让他们如此敬业呢?那就是教师对事业的这份执着的追求!是啊!青年就该有青年的干劲!正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一直相信：勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天! 您是否还记得李大钊先生的话：青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。问花哪得艳如许?惟有绿叶衬托之。老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的16字宣言吧：热情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌! 追求永无止境，奋斗永无穷期。年轻的万红，就如同那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。年轻的翅膀不能停止飞翔，年轻的万红更不能停止飞翔!我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永远万紫千红! 教师关于师德的演讲稿5 各位领导、老师： 下午好!今天我演讲的题目是——《只要心中有爱》 前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”这就是爱，有爱才有教育，因为爱，教育才更崇高，无私地爱，是教育的魂! 谁爱孩子，孩子就爱他，只有爱孩子的人，他才能教育孩子，教师应用自己博大的爱心去温暖每一位学生。教师只有热爱学生、尊重学生，才能去精心地培养学生，只有爱得深，才能更认真、更耐心、更细心地对学生进行教育。“爱”源于高尚的`师德，“爱”意味着无私的奉献。教师对学生的爱，不是出自个人的恩怨，而是出自社会的需要、教育的需要。这种爱是稳固的、深厚的，是与教师所肩负的社会责任紧密相连的。 甘洛县二坪村是凉山北部峡谷绝壁上的彝寨，海拔2800米，进出极为艰难，村民一年难得下绝壁一次。从汉族地区来的李桂林、陆建芬夫妻扎根这里_年，把知识的种子播种在彝寨，把无私的爱奉献给了大山。_年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。是他们，为偏远山区的教育事业撑起了一片蓝天。 今年，当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新鲜、好奇。看看这张脸、摸摸那个头，多像一个个含苞待放的花蕾，渴求着阳光雨露。每天上课“老师，您好”那还带着童稚的问候，给我带来了一天的快乐和生机;每天傍晚随着一声声“老师，再见”给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师所有的幸福和快乐。那一间间教室里放飞的是希望，守巢的是自己;那一块块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那一根根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐心帮助，用师爱的温情去融化他们“心中的坚冰”，让他们在愉快的情感体验中接受教育。我所加入的永中这个大家庭里就有许多这样的榜样：语文组的贾凤英老师、数学组的姜宏德老师、英语组的赵红芸老师等等，他们无不以自己博大的爱心、渊博的知识、高超的教学方法教育培养了一大批优秀的学生，赢得了学生、家长、社会的赞扬，是我们学习的榜样。 印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”让我们用慈爱呵护纯真;用智慧孕育成长;用真诚开启心灵;用希冀放飞理想，我将用自己的双手和永中的前辈们一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

三线建设，指的是自1964年起中华人民共和国政府在中国中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程，发生背景是中苏交恶以及美国在中国东南沿海的攻势。由于三线地区社会经济落后，导致建设起来的企事业单位在之后很长一段时期内经营发展都极为困难，但是三线建设也为中国中西部地区工业化做出了极大贡献。http://baike.baidu.com/link?url=z4zNnORADfs6SURuxogDiD8uDY69rjOXkF-RyhM1crh5IqwrmvP-CtiX5K8_sHPkEIB9XuTTZyzojQUYwrN0AhWgUX098xcQ_PulkIQ1_7HbxjfrzPm3AYAnSIcvGK2d

致公党？关键看你有没有资格了

劳动教育的总体目标，是使学生能够理解和形成马克思主义劳动观，牢固树立劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的观念；体会劳动创造美好生活，体认劳动不分贵贱，热爱劳动，尊重普通劳动者，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。具备满足生存发展需要的基本劳动能力，形成良好劳动习惯。实施劳动教育重点是在系统的文化知识学习之外，有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动，让学生动手实践、出力流汗，接受锻炼、磨练意志，培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质。为什么劳动教育对职业院校学生更重要：因为职业院校学生即将完成社会角色转换，由“学校人”转换为“职业人”。“学校人”通过学习获取今后能在社会中生存、发展的能力，而“职业人”通过自己的职业劳动，为他人服务，为社会贡献，并获取报酬来赡养自己和自己的家人。职业院校学生在校期间，要完成四类转变，即成长导向向责任导向转变、个人导向向团队导向转变、思维导向向行为导向转变、智力导向向品德导向转变。因而，在校学生必须在告别学校生活以前，形成正确的劳动观念，培养正确的劳动精神，具备必要的劳动能力，养成良好的劳动习惯。

　　在生活中，很多地方都会使用到协议，签订协议能够保证双方合作愉快。想写协议却不知道该请教谁？下面是我收集整理的借款协议协议书4篇，欢迎阅读与收藏。 借款协议协议书 篇1 　　借款方：________________________________________________ 　　地址：____________________邮码：________ 电话：________ 　　贷款方：________________________________________________ 　　地址：____________________邮码：________ 电话：________ 　　甲方为引进国外先进技术设备进行技术改造，其项目已经由____ 批准，特向乙方申请____ 万美元(或其他外币)外汇贷款。按照贷款办法和有关规定，业经乙方审查同意，为明确经济责任，特签订本借款合同。 　　 第一条 借款金额：甲方确认向乙方借得现汇____ 万美元(或其他外币)，买方信贷____ 万美元(或其他外币)。 　　 第二条 借款期限：现汇____ 年____ 月。(从第一次用汇之日起到还清本息止);买方信贷____ 年____ 月。按本合同所附的用款计划(略)，乙方保证及时提供。如因甲方未按计划用款而造成乙方组织外汇资金的利息损失，甲方按乙方规定支付外汇承担费。 　　 第三条 借款利息率为年息：现汇为____ %(按中国银行总行公布的浮动利率计息);按____ 月浮动;买方信贷为____ %，按____ 天计算。在借款期间，每半年计息期应计的利息，如甲方未能支付，甲乙方直接借记甲方借款帐户内，实行复息计算。由于计息增加的贷款额，不占用贷款额度。 　　 第四条 借款使用;在引进的技术设备成交后，应将合同副本送交乙方，甲方委托乙方全权办理进口开证，审单付款等事务。甲方保证本合同项下的外汇，不挪作他用，如果发生挪用，其挪用部分，乙方加倍收取利息。 　　 第五条 借款偿还：甲方在借款期终止日，全部清偿贷款本息。甲方因故不能履行本合同规定归还借款时，由担保单位负责按期归还借款本息的外汇额度的相应等值的人民币(包括延期偿还的罚息)。对逾期未还借的款部分，甲方同意加付____ %的罚息。 　　 第六条 本合同所附的《用汇、还汇计划》和《还汇(款)保证书》及甲方担保单位出具有保函是本合同的有效组成部分，在法律上具有与本合同同等的效力。 　　 第七条 甲方应及时向乙方提供借款使用的有关情况、报表、资料，为乙方检查信贷工作提供方便，双方应积极合作，努力促成项目的早日建成投产。 　　 第八条 本合同经甲乙双方签章后生效，到期结清本项债权债务时终止。合同正式文本一式两份，甲乙双方各执一份;副本____ 份，送____ (有关单位)备案。 　　甲 方：____________(公章) 乙 方：____________(公章) 　　代表人：____________ 代表人：____________ 　　借款方：________________________________________________ 　　地址：____________________ 　　邮码：________ 　　电话：________ 　　贷款方：________________________________________________ 　　地址：____________________ 　　邮码：________ 　　电话：________ 　　____年____月____日 ____年____月____日 借款协议协议书 篇2 　　甲方：xx市xx商贸公司，地址：xx市xx街10号，法定代表人：王xx，职务：总经理 　　乙方：xx商贸公司破产案债权人会议，地址：xx市xx街1 0号，会议主席：谢x 　　为了切实保障债权人的利益，给债务人xx商贸公司重振的机会，共谋发展。甲乙双方经过反复协商，就xx商贸公司整顿和解的有关事宜达成如下协议： 　　1.xx商贸公司将以公司近两年的盈利作为偿还债务的主要来源。另外，还包括近期从其债务人处追讨来的欠款。 　　2.清偿债务的办法。每季度xx商贸公司与债权人会议结算一次，清偿的债款由债权人会议按比例分配给债权人。 　　3.清偿债务的期限。近两年内必须偿还债权总额的旦%，剩余款项必须在三年内还清。 　　4.关于债务的减免数额。全体债权人一致同意免除债款利息部分。 　　5.在整个整顿期间，债务人将接受债权人会议的监督。xx商贸公司一切重大经营决策的变化必须征求债权人会议的意见，并按月呈报企业财务状况的有关会计报表， 　　不得有任何损害债权人利益的行为发生。 　　以上各项经人民法院许可生效后，对债权人、债务人均有约束力。和解协议对该协议产生法律效力以后形成的债权人不发生效力。 　　甲方：xx市xx商贸公司 乙方：xx商贸公司破产案债权人会议 　　法定代表人：王xx 会议主席：谢x 借款协议协议书 篇3 　　债权人(全称)(以下简称甲方) 　　债务人(全称)(以下简称乙方) 　　法定代表人：身份证号码(或营业执照号码)有效通讯地址：联系电话号码：因乙方业务扩展需要资金，甲方亦为了有效运用资金，同意借款给乙方，乙方同意接受此借款。甲、乙双方遵照国家有关法律规定，经双方协商一致，订立本合同。 　　第一条甲方愿将(币种及金额大写)人民币佰拾万元整借给乙方。 　　第二条甲方借款给乙方，具体要求如下： 　　2.1本合同项下的借款仅限用于.2.2借款利率：借款利息自甲方实际出借款项日起按月计算。2.3借款期限：自________年____月____日起至________年____月____日。但甲方可根据第9.1.2条、第9.3.3条单方面调整借款期限。 　　第三条：乙方未能一次性全额清偿全部借款本息的，所偿还的部份款项清偿次序为利息、违约金、本金，甲方有权继续主张剩余的利息、违约金、以及本金。 　　第四条在本合同有效期内，甲方有权检查借款使用情况，乙方应按甲方要求向甲方提供以下资料;如甲方要求，乙方还应允许复制，并在复制件上签署原件保留我处，本件与原件核对无误字样，并加盖公章： 　　4.1财务报表、财务凭证4.2与第三方签订的合同 　　4.3其他对借款使用情况产生实质影响的其财务报表或其他相关资料。 　　第五条为保证乙方按时全额还款，乙方向甲方提供下列第项担保方式： 　　5.1经甲方认可的(企业法人/自然人)在乙方要求下正式 　　与甲方签订以甲方为受益人的不可撤消、连带责任担保保证书。 　　5.2以本人或第三人财产抵押给甲方，以作为偿付借款的担保，其中抵押的有关内容如下： 　　5.3以本人或第三人财产质押给甲方，以作为偿付借款的担保。双方另订质押合同。其中质押的有关内容如下： 　　第六条乙方应承担与本合同及本合同项下担保有关的律师服务、保险、运输、评估、登记、保管、鉴定、公证等费用。 　　第七条本合同生效后，除本合同另有约定外，任何一方需变更本合同条款或解除本合同的，应由甲乙双方协调一致达成补充协议。 　　第八条乙方在此向甲方作如下保证： 　　8.1乙方具有独立的法人资格或完全民事行为能力; 　　8.2签署和履行本合同是乙方真实的意思表示，并经过必须的同意批准及授权，不存在法律上的瑕疵。 　　8.3乙方有义务接受甲方以任何方式进行的定期或随时的检查监督款项的使用情况，了解乙方的经营管理、财务活动、物资库存等情况。乙方应提供有关的生产记录(消费记录)财务会计报表及其他相关资料，并保证所提供的文件资料和信息是真实、完整和准确的 　　8.4未经甲方同意，乙方不得出租、出售、转移、转让或以其他方式处分、允许第三方使用资产清单上所列的全部或大部分财产; 　　8.5如需变更乙方的企业名称、经营范围、注册资金、法人代表、地址、电话等工商 　　登记事项或发生企业分立、合并、内部股权变更以及其他重大经营决策的改变时，应提前30天书面通知甲方，并不得影响甲方的利益。 　　第九条乙方的违约责任 　　9.1乙方未按本合同第2.1条约定使用借款，或者未按第四条约定配合妨碍甲方检查、监督借款使用情况或者违反第八条，保证不实的，均视为根本违约，;甲方可以同时或单独行使以下权利： 　　9.1.1单方面解除本合同，并自书面通知乙方起生效 　　9.1.2单方面调整借款期限，直至宣布借款即时到期，并自书面通知乙方起生效9.1.3追究乙方违约责任或主张债权人的其他权利。 　　9.2如乙方未能如期如数偿还借款的，甲方有权按约主张借款本金、利息和违约金，违约金标准按照本合同约定利息的两倍计算，自本合同约定的借款期限届满之日起计算至全部债务实际清偿为止。签订本合同时，甲方清楚、明确地告知乙方如果逾期还款造成的严重且无法精确计算的巨大损失，乙方确认理解告知的内容，并在此基础上接受前述约定的逾期还款违约金标准;乙方明确放弃日后依据《合同法》第114条第2款主张调低逾期还款违约金的权利。 　　9.3、借款期间，乙方或其担保人在生产经营过程中经营管理不善，或者担保物发生毁损、灭失，或者其他影响还款能力的事项，或不能按期归还借款本息或不能提供经甲方认可的其他担保措施的，视同乙方违约。视为根本违约;甲方可以同时或单独行使以下权利： 　　9.3.1单方面解除本合同，并自书面通知乙方起生效 　　9.3.2单方面调整借款期限，直至宣布借款即时到期，并自书面通知乙方起生效9.3.3追究乙方违约责任或主张债权人的`其他权利。 　　9.4乙方未能按合同约定的期限归还借款本息，或违反本合同项下的任一义务，甲方有权聘请专业律师代为发律师函、提起诉讼或仲裁，或以其他方式处理本合同项下的纠纷;因此产生的费用，包括但不限于律师服务费、诉讼费或仲裁费、保全费、调查取证费、处理抵押/质押物费用、差旅费，等所有相关费用概应由乙方承担。 　　9.5乙方未能按合同约定的期限归还借款本息，或违反本合同项下的任一义务，导致 　　甲方与第三人发生纠纷，或进行诉讼的，甲方因此产生的全部损失由乙方承担。甲方为处理纠纷、进行诉讼，有权聘请专业律师代为发律师函、提起诉讼或仲裁，或以其他方式处理;因此产生的费用，包括但不限于律师服务费、诉讼费或仲裁费、保全费、调查取证费、处理抵押/质押物费用、差旅费，概应由乙方承担。 　　第十条争议的解决方式 　　本合同当事人在履行本合同过程中发生争议时，应当协商解决;协商不能解决的向人民法院提起诉讼。 　　第十一条其他 　　11.1本合同非因法律规定允许变更或解除合同的情况发生，任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当事人一方依照法律规定要求变更或解除本借款合同时，应及时采用书面形式通知其它当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，乙方已占用的借款和应付的利息、违约金以及本合同约定的其他费用，仍应按本合同的约定偿付。 　　11.2本合同如有未尽事宜，须经合同各方当事人共同协商，作出补充规定，补充规定与本合同具有同等效力。 　　11.3本合同正本一式二份，甲方、乙方各执一份;合同副本一式份，报送等有关单位(如经公证或鉴证，应送公证或鉴证机关)各留存一份。 　　11.4甲方若有任何书面通知，按照乙方在本合同提供的地址邮寄，在邮件发出后三日均视为有效送达。如果有地址变更等事项，乙方以及担保方均应书面告知甲方，否则可能存在无法有效送达的所有不利后果均应由相关当事人自行承担，不得影响甲方的任何权利主张。 　　第十二条其他约定交叉违约条款 　　乙方因违反与甲方的任何融资性协议，或者因违反与其他债权人之间的协议而构成违约，或者涉及债权债务纠纷而作为被告，或者出现其他可能危及甲方担保债权的事项时，即可视为乙方对本合同的违约，甲方有权采取本合同违约责任条款中约定的措施对乙方进行处理，包括但不限于解除合同、单方面调整借款期限，直至宣布借款即时到期，追究违约责任。 　　提示：乙方、担保方已通读上述条款，甲方已应乙方、担保方的要求作了相应说明，乙方、担保方对所有的内容无异议。 　　甲方(签章) 　　法定代表人(或授权委托人) 　　签约日期： 　　乙方(公章或指模) 　　法定代表人(或授权委托人) 　　签约日期： 借款协议协议书 篇4 　　贷款方： 身份证号: 　　借款方： 身份证号: 　　本合同各方根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国担保法》、《中华人民共和国民法通则》、等规定，本着平等、自愿、诚实守信、协商一致的原则，为明确责任，恪守信用，签订本合同，并保证共同遵守。 　　 第一条 借款用途： 　　本合同项下之借款必须合法使用。 　　 第二条 借款金额 　　借款方向贷款方借款人民币 万元。于 年 月 日前交付甲方提供的银行账户，开户银行/账号 。 　　 第三条 借款利率 　　在合同规定的借款期内，月利率为 %，即每万元月利息 元。利息每月结算一次。 　　 第四条 借款和还款期限 　　借款方保证从 年 月 日起至 年 月 日止,按本合同规定的利息偿还借款。借款方如果不按期归还款，逾期部分按月利率6%计算利息。 　　 第五条 借款担保 　　借款方以 抵押，抵押担保债券范围包括主债权及其利息、违约金、损害赔偿金、保管担保财产和实现担保物权的费用。借款方到期不能归还贷款，贷款方有权就抵押物优先受偿。 　　 第六条 保证条款 　　1、借款方不得用借款进行违法活动。 　　2、借款方必须按照合同规定的期限还本付息。 　　 第七条 违约责任 　　1、借款方如逾期不还借款，贷款方有权追回借款，并按每月6%利率收取利息。 　　第八条 合同争议的解决方式 　　执行本合同发生争议，由当事人双方协商解决。协商不成，提交贷款方所在地人民法院裁决。 　　第九条 其他 　　本合同任何一方当事人不得擅自变更或解除合同。当事人一方依照《合同法》规定要求变更或解除本借款合同时，应及时采用书面形式通知当事人，并达成书面协议。本合同变更或解除之后，借款方已占用的借款和应付的利息，仍应按本合同的规定偿付。 　　本合同如有未尽事宜，须经合同双方当事人共同协商，作出补充协议，补充协议与本合同具有同等效力。 　　本合同正本一式两份，贷款方、借款方各执一份。 　　贷款方：(签字并按手模 ) 借款方：(签字并按手模 ) 　　日期： 年 月 日 日期： 年 月 日

进行课程改革,其中的一个重要内容就是编写校本教材。笔者认为这是个很好的项目,出于对此项目的关心,本人就如何编写校本教材谈谈自己的一些观点。所谓校本教材就是以校为本,根据自己学校的情况、自己的办学指导思想,按照学生的知识结构,以学生的发展为基础,自行开发出来的特色课程。能否开发好校本教材,不仅关系到学校教育资源能否充分利用,也关系到课程改革的成败。鉴于此,笔者谈一点自己的观点:一、校本教材的编写首先要体现学校的传统与特色每一个学校由于办学历史、环境、师资及管理方式的不同,必然形成各自的传统,校本教材的编写应继承和发扬学校的光荣传统,体现学校特色。笔者所在学校是一个已有二十多年历史的完全中学。虽然建校时间不是很长,但却是完全中学中开展各类课程全、课程开展较好、经验丰富的一所学校,目前在完全中学中,校本教材是我们的传统与特色。学校一直以来非常注重校本教材的开发,而校本教材的编写则更是一大特色。二、校本教材的编写应注重与课题研究的紧密结合校本教材的编写并不是盲目的、随意的,而应是通过精心设计方案,扎扎实实的、通过反复论证的。我校校本教材的编写要特别注重与课题研究的紧密结合,做到理论研究与实践操

三线建设简介 一线地区指位于沿边沿海的前线地区。 二线地区指一线地区与京广铁路之间的安徽、江西及河北、河南、湖北、湖南四省的东半部。 三线地区指长城以南、广东韶关以北、京广铁路以西、甘肃乌鞘岭以东的广大地区，主要包括四川、重庆、贵州、云南、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区以及山西、河北、河南、湖南、湖北、广西、广东等省区的部分地区，其中西南的川、贵、云和西北的陕、甘、宁、青俗称为大三线，一、二线地区的腹地俗称为小三线。

进行劳动教育方法如下：通过主题班队会对学生进行教育，明白积极参与并做好值日扫除等日常劳动是每个学生应尽的责任与义务，树立劳动意识和责任意识。例如，一年级学生的生活劳动，包括佩戴红领巾、穿校服、扫地、拖地、整理书包、摆齐课桌椅、清理课桌抽屉、分餐、收拾餐具和叠被子10个项目。在家庭教育方面，可以开始儿童家务劳动清单，规定家务劳动必要时间通过这一阶段 家务劳动，培养儿童对劳动的兴趣，体验在做一件感兴趣的事情过程中的快乐，感受自己劳动成果的喜悦尝试创造性劳动带来的好奇，痴迷，激情，幸福在学校教育方面。可以把劳动教育纳入国民教育考核评估体系，制定小学，初中，高中，大学要开设的劳动课程，劳动实践活动和劳动目标要求。劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容，是全面发展教育体系的重要内容，是大中小学必须开展的教育活动。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，直接决定社会主义建设者和接班人的劳动精神面貌、劳动价值取向和劳动技能水平。长期以来，各地区和学校坚持教育与生产劳动相结合，在实践育人方面取得了一定成效。同时也要看到，近年来一些青少年中出现了不珍惜劳动成果、不想劳动、不会劳动的现象，劳动的独特育人价值在一定程度上被忽视，劳动教育正被淡化、弱化。对此，全党全社会必须高度重视，采取有效措施切实加强劳动教育。

求职面试的注意事项有哪些 求职面试的注意事项有哪些，在职场中我们要学会保持尊重的态度，懂得人际交往也是职场上制胜的法宝，提升自己的能力才是头等大事，求职的过程中要注意一些小细节，求职面试的注意事项有哪些，你学会了吗？ 求职面试的注意事项有哪些1 第一、守时 这是铁的纪律，不解释。如果这点都做不到，我想也别去面试了。一般以提前5分钟左右为宜。 第二、着装和礼仪 穿着以干净整洁为好，个人卫生也应该搞好。然后就是礼貌方面的问题，敲门 进门 问好等等，还有就是面试过程中不要打断面试官的话，注意聆听，这也是礼貌的表现。 第三、肢体语言 比如面试过程中不要挠头啊之类的多余动作，要保持镇定。 第四、面试过程中 对于面试官提的问题，一定要三思而后答，切忌带情绪的回答问题，答之前一定得想想面试官考的内容 第五、面试结束后 离场时不要在主试人结束谈话之前表现出浮躁不安、急欲离去、或另赴约会的样子，过早地想离场会使主试人认为你应聘没有诚意或干事没有耐心。 等等 第六、相关的专业方面的知识 还有一些口才 技巧 那是硬件设施，得看你自己了。 求职面试的注意事项有哪些2 1、应聘的“面子”很重要 应聘是正式场合，应穿着适合这一场合的衣服，着装应该较为正式。男士理好头发，剃好胡须，擦亮皮鞋，穿上干净整洁的服装。女士穿着应有上班族的气息，裙装、套装是最合宜的装扮，勿浓妆艳抹。如果你要去应聘一些非常有创的工作，你可以穿得稍微休闲一点，时髦一点。 2、到达应聘地点的时机及调适 参加应聘应特别注意遵守时间，一般提前5一10分钟到达面试地点，以表示求职的诚意，给对方以信任感。进入应聘室之前，不论门是开是关，都应先轻轻敲门，得到允许后才能进入，切忌冒失入内。入室应整个身体一同进去，入室后，背对招聘者将门关上，然后缓慢转身面对招聘者。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼得体。在招聘者没有请你坐下时，切忌急于落坐。请你坐下时应道声“谢谢”，然后等待询问开始。 3、应聘过程中应保持的体态 坐姿要端正，切忌跷二郎腿并不停抖动，两臂不要交叉在胸前，更不能把手放在邻座椅背上，不要给别人一种轻浮傲慢、有失庄重的印象。面部表情应谦虚和气，有问必答，眼睛是心灵的窗户，应聘过程中最好把目光集中在招聘人的额头上，且眼神自然，以传达你对别人的诚意和尊重。 4、应聘时如何回答对方的问题 在应聘中对招聘者的问题要一一回答。回答时尽量不要用简称、方言、土语和口头语，以免对方难以听懂。切忌把面谈当作是你或他唱独角戏的场所，更不能打断招聘者的提问，以免给人以急躁、随意、鲁莽的坏印象。当不能回答某一问题时，应如实告诉对方，含糊其辞和胡吹乱侃会导致失败。 5、应聘时要处理的一些细节问题 毕业生参加应聘要自然、放松，切忌做一些捂嘴、歪脖之类的小动作。应聘结束时，毕业生应一面徐徐起立，一面以眼神正视对方，趁机作最后的表白，以显示自己的满腔热忱，并打好招呼。比如说：“谢谢您给我一个应聘的"机会，如果能有幸进入贵单位服务，我必定全力以赴。”然后欠身行礼，说声“再见”，轻轻把门关上退出。特别要注意的是，告别话语要说得真诚，发自内心，才能让招聘者“留有余地”，产生“回味”。最后，别忘了应聘归来之后写一封感谢信，招聘者的记忆是短暂的，感谢信是你最后机会，它能使你显得与其他想得到这个工作的人不一样。 求职面试的注意事项有哪些3 提前10分钟到达面试地点，太早或太晚面试方都会觉得你没有时间观念。最后检查一下仪表需不需要补一下妆，看看发型有没有乱口红及齿间有没有杂物等，用小镜子照一下。在感觉一切准备就绪的状态下，才能从容地接受公司的面试。这期间还有一些需要注意的细节，现罗列如下： 1、与旁人唠叨是禁忌，在接待室恰巧遇到朋友或熟人时千万不可旁若无人地大声说话或笑闹; 2、不要吃东西，包括嚼口香糖;不要抽烟; 3、对其它工作人员以礼相待，主动打招呼或行点头礼; 4、关掉所有通讯设备，以免面试时出现尴尬的场面; 5、可以适当的轻声于其它应聘者交流信息，这也可以体现出你乐于助人，谦虚好学的品质; 6、不要太观注非面试官司工作人员的谈话，更不可冒失的发表评论; 7、等待过程也应该站有站相，坐有坐相; 8、不烦看看随身带来的材料以缓解紧张的心情; 9、不可带太多东西，一般是拿个公文包装一些面试材料，或个人简历。 等面试官叫到你的时一定要大声答是然后再进去面试。不论门是开着、关着、半开着，你都应该敲门。敲门时以指节轻扣三声，力度以面试人员能听到为宜。等到回复后再开门进去，开门一定要轻。进去后面向里边轻轻将门带上，向面试人员问好，鞠躬或行点头礼，并清楚的说出自己的名字。 不要贸然与对方握手，除非他先伸出手来。握手时一定要使手臂呈L型，手心向上，从下到上迎向对方，握手时以两到三公斤的力道，上下垂直晃两到三下为好。一定要显示出自己的热情、自信。 在对方没请你入座之前，切记不可贸然就座。面试官还没有开口就顺势把自己挂在椅子上的人，已经扣掉了一半分数了。若对方一直没请你入座，而那个位置偏偏有个座位，你可以适时提出我是否可以坐在这呢?的要求，得到对方允许后要说声谢谢，然后大大方方坐下去。

如果您的电脑显示屏出现横细条纹，可能有以下几种可能的原因和解决方法：分辨率问题：检查您的电脑的显示设置，确保分辨率设置正确。不正确的分辨率设置可能导致图像出现拉伸、变形或细条纹。尝试调整分辨率设置，看看是否能够解决问题。显卡驱动问题：确保您的电脑的显卡驱动程序是最新版本。过时的或损坏的显卡驱动程序可能导致显示问题。您可以访问显卡制造商的官方网站下载并安装最新的驱动程序，或者使用设备管理器更新显卡驱动。电缆连接问题：检查电脑与显示屏之间的连接线是否牢固连接，并且没有损坏或松动。尝试重新插拔连接线，确保它们连接正确，并且没有弯曲或损坏的部分。显示屏硬件问题：可能是显示屏本身出现硬件故障。如果问题在不同的电脑上仍然存在，那么很可能是显示屏的问题。在这种情况下，建议您联系显示屏制造商或授权维修中心进行检查和修复。其他因素：其他因素，如电磁干扰、屏幕损坏或显示屏设置问题等，也可能导致出现横细条纹。如果以上解决方法都无效，建议您联系专业的电脑技术支持人员，进行更深入的故障排除和修复。

1、饭店：如果创业资金少，则可以选择开一家小型加盟饭店，如果资金充裕，则可以开个大型饭店。饭店门面最好租在人流量大的学校或者商业街近，有人的地方就有销量，只要用心经营，生意一定会一天比一天好。2、互联网小礼品：随着人们生活水平的提高，人们对网购已经是不再陌生了，无论是生活在一线城市，还是生活在穷乡僻壤，只要身边有互联网的地方，如今的人们都能够尽知天下事，那么照片做成书在人们的生活中可以说是空白市场，每年朋友的聚会、学生的同学录、宝宝的满月百天、生活的点点滴滴都希望能够做成书册永久的保存下来。3、无水洗车：无水洗车这个项目不需要搞技能大投入，也不浪费水资源，没有任何污染，只需要有一家门店订购专门系调剂即可。主要方法；先用节水洗车机将车上的泥土吹去，然后采用超洁无水洗车产品均匀喷射在车漆表面，用半湿的毛巾或海绵擦干净就可以，在用抛光巾或干毛巾抛光，汽车就可以崭亮如新。这个项目投资小成本低，一个人就可以开店当老板，只要好好经营，不怕苦不怕累，一定可以赚到很多钱的。

定位技术的评价标注：首先看定位信号是否稳定？定位数据是否可靠、容易受环境因素影响？定位精度如何？是否会产生累积误差？现在成熟的定位技术主要有：刻度标尺、格雷母线、编码电缆、APON、GNSS等。

师德眼演讲稿篇1 春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。 1997年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。它，给了我尊严;她，成了我的依靠;它，也是我的支撑点。谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。 然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。再也没有那高高在上的感觉了;失去了讲台，更无法翻看抄写的教案!我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。 慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。 以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇洒地上课了。此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。 失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学生中。我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。 放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。我庆幸，我终于走到了山的那边! 现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志;追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫! 还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。 也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯! 师德眼演讲稿篇2 尊敬的各位领导，亲爱的老师： 大家好！ 有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为美丽，那就是教师，有一道风景线最为靓丽，那就是师魂，今天，我演讲的题目就是“铸师魂、颂师德”能在这里发言，感到无比荣幸。我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲乡贤街小学的师魂——或许，她只是教师集体中最微不足道的一个，然而，正是这千千万万的微不足道的教师，撑起了中国艰难的基础教育。 一、对待集体： 一花独秀不是春，百花齐放春满园。 语文组的老师为了传达一些新的教法和理念，常常这堂课听到那堂课，教研活动更是如火如荼，数学组的老师为了培训学生，下课也被学生围的水泄不通，英语组的老师也不甘示弱，课外活动更是丰富多彩……所有老师真正做到了谁也不会因为有个什么新点子而要保留什么，每个老师真正做到了什么叫“民主”，什么叫“合作”，什么叫“个性”，什么叫“创新”……乡贤街小学就是一个熔炉，生活在这里的每一个教师能够坚持学习，大家为了不断丰富自己的精神世界，提升自己的教学风格，在网上备课——做电子备课，网上查资料，建立自己的博客，网上学习已经是每个老师的必修课……是啊，十年树木，百年树人，教师尤其是要树立好自己，要让个人立于不败之地，就是让这个集体是一个有活力的集体，蒸蒸日上的集体，乡贤街小学的领导和老师深深懂得这一点，他们为了提高自己的业务水平，丰富自己的文化底蕴，完善自己的人格素养，他们一直在努力着，还将继续努力下去。 二、对待工作： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。 教师不是伟人，不能像伟人一样成为偶像，受人敬仰;教师不是英雄，不能像英雄一样树碑立传;教师不是明星，不能像明星一样妇孺皆知……相比之下，教师们做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！但是他们又是怎样做的呢？每天7：40上班，可是六年级的老师已经在7：30之前就到了教室里，指导早读;每天下午2：00就有很多老师已经进了教室。他们办公桌上的备课本，日记本、作业本、作文本、七彩语丝本、学习笔记本，如果堆积起来，不会比小山矮多少，而老师们的修改，确实丝毫也不马虎;课堂上，为了激活学生思维，老师们较劲了脑汁，想尽了办法;晚上，又在备课，查资料，或和家长联系，一点也不觉得麻烦。他们没有回头想过今天一共工作了多少小时，是否需要休息了，只知道还有很多事等着去完成;他们也没有往前想过这样加倍地努力是否到头来却有见不到成效，只知道目前的状况里离学校的要求还有一段距离，还必须不断地努力……因为我们知道教师是一份有关梦想的职业，是一份有关心灵的职业，更是一份成就人才关于爱的事业！面对一个个鲜活可爱的面孔，面对一双双求知的眼睛，我们总是一次次默默地告诉自己，要努力，要加油，要成为学生受欢迎的好老师。我们曾做了种种诗意的描绘：如果学生是花朵，我们愿意做绿叶陪衬，如果学生需要光明，我们一定要做蜡烛燃烧自己。 师德眼演讲稿篇3 找寻、发现、希望、期待、遗憾、再找寻……这是人们一生最充满激情的旅程。在这样的旅程中我曾经从花朵盛开的热情里感染到春天的活动，从蝴蝶结跳跃的奔放里体验到青春的飞扬，从童话世界的快乐里滋长出真、善、美。我用我的眼神、微笑、话语向孩子们传递我的感受。我单纯的相信，只要将我的热情交给孩子，他们一定会开心的成长。十年教学生涯，我和孩子们相处是那么和睦、融洽。正当我为此沾沾自喜的时候，一位家长怒气冲冲的质问给了我当头棒呵。 事情发生的很突然，一天下午接孩子时，有位家长去而复返，怒气冲冲地找到我说：“我外孙那里不如别人了，你要将他留在别的教室”。“你是怎么做老师的？”从未遇到过这样情况的我一下子闷了，回想一下，原来是上午幼儿园对外公开活动时，我挑选了一批我认为聪明、乖巧的孩子参加，而将那些平时比较调皮、不守纪律的孩子留在了别的老师的教室里，那位家长的孩子就是其中被留的一位。当时我非常委屈和愤怒，想你家长难道不了解自己的孩子吗？这么调皮的孩子如果去参加公开课那还不乱成一锅粥，况且公开课有关幼儿园的声誉，我挑选孩子是有理由的，因此，我没好气地和他争执起来，我无法接受一向受家长欢迎，受孩子喜爱的我，为什么会被家长责备、会被孩子敌视，我也无法理解后来园长说的话：“周老师，你没有了解这个孩子，这个家庭，在孩子的安排上也没有考虑仔细”。最终这事虽然在园领导的协调下解决了，但是园长的话就象一个问号永远的留在了我心里。 后来，我常常问自己，什么叫仔细安排好每一个孩子，什么叫理解孩子。组织活动的时候我注意每一个孩子的眼睛，寻找其中透露出的喜怒哀乐；活动间隙我会用故事、小游戏吸引孩子们留在我身边，让孩子们主动和我交流；下午放学，我也总是站在活动室门口，微笑着主动和家长们交流。希望能在其中找到问题的答案。随着岁月的流逝，一群群孩子毕业了，我也跨入了而立之年，自从有了自己的孩子后，再看班级里的小朋友更有一种亲切感。我在孩子们面前不再仅仅是一个朋友、姐姐，更是一位母亲。带小班的时候，看到哭哭啼啼的他们，心中涌出的最多的是疼爱。我买了零食，刻了五角星鼓励他们高兴起来，午睡时一个一个拍着睡。班里的一位小姑娘特别喜欢靠在我身边，睡觉时一定要我坐在她边上才肯睡着。和孩子的妈妈交流时，她笑着说：“我知道，孩子是喜欢老师，就喜欢和老师在一起”。原来孩子为了接近老师，在人为地制造一些机会。我很感动，孩子是这样的渴求老师的爱抚，老师的一个眼神，一个微笑，一个细小动作，在孩子眼里或许就是一个绚丽的春天，一个充满阳光的好日子！我庆幸，我没有简单地以改掉粘人的坏习惯为理由推开这个小女孩。由此我又想到了当初那位和我闹矛盾的家长和那个调皮的孩子。站在孩子的角度，没被老师挑选就是等于被老师抛弃，那是怎样一种痛苦，而我却以冠冕堂皇的理由让一个幼小的孩子承受了，假如我是家长怎能不对这样的教师发火。我突然理解了园长的话，如果我能考虑的仔细一些，带这群留下的孩子开展有趣的活动，而不是简单地把他们留在别的教师的班级，就可以避免对孩子造成伤害。为此我感到深深的遗憾。有了这个遗憾我将时刻告诫自己：珍爱童心，善待孩子 “珍视童心，善待孩子”找寻了多年的答案让我肩上的担子越发沉重起来，我期待在今后的日子里，能带给孩子的永远是一份美丽的阳光，一份关爱的感受。让我从那一双双晶莹得似星星般闪亮的眸字里搜寻到的永远是快乐和向往。 师德眼演讲稿篇4 在座的各位老师、同学们： 前一段时间幼儿园教师欺负儿童事件让“幼儿教师”这个曾经充满光环的职业在世人面前一落千丈，人们愤怒之余，不免疑惑这"人类灵魂工程师"的幼儿教师怎么变成了面目狰狞的暴力黑手？幼儿园教师到底怎么了？针对这些现象，幼儿园开展了师德师风的教育活动，我们也重新学习了《中小学教师职业道德规范》、《幼儿园发展纲要》等等文件。通过学习，我认识到了师德师风教育活动的重要意义：教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。 身为幼教工作者，看到那些负面新闻，我愤怒的同时也在反思：怎样才能做好一名幼儿教师？怎样才能做一名好的幼儿教师？现在，我在幼教岗位上工作已经快三年了，我觉得做好一名幼儿教师真的不容易，要做一名好的幼儿教师就更难了。反思自己在幼教行业的这几年，我觉得，做好一名幼儿教师，要做好以下几点： 一、热爱幼教事业，从幼儿身上找到职业的幸福感。 幼儿是我们教育的对象，发现了他们的可爱，你才会觉的我们的工作很有意义，从而更加热爱我们的幼教这个职业。 二、热爱幼儿，尊重每一个孩子。 热爱孩子是教师的最基本的职业道德，是教师对孩子进行教育的基础。教师要用自己真挚的爱同孩子们建立起深厚的感情，成为孩子心目中的朋友、妈妈。 三、善于发现幼儿的闪光点，帮助幼儿树立信心。 教师不仅是幼儿知识上的启蒙者，还是生活上的引路人和人生道路上的导航者。要教育好孩子，首先要了解孩子，千方百计寻找每个孩子身上的优点。教师要善于发现孩子的优点和长处，采用多种形式对幼儿进行激励，鼓励幼儿主动发展，使幼儿感到平等，得到尊重，树立信心。 四、沟通和理解。 沟通和理解最重要，不管是家长和老师还是孩子和老师等等，都要及时沟通，互相理解。幼儿教育是需要家园配合的，家长了解孩子的在园情况，家长才会放心地把孩子交给我们。通过沟通、理解，家长和老师之间、幼儿和老师之间相互信任，各项工作才能得以顺利开展。 当然，“人无完人”，在幼儿教育中我也会有很多困惑，存在很多不足之处。比如，在工作中有时会有个人情绪、会大声责备孩子、有时对孩子的“告状”会不耐烦等等。在今后的工作中我仍然要加强学习，不断进取，不断提高自身素质和专业技能，出色地完成工作。今后努力的方向主要如下： （一）学习阳光心态，做阳光教师。以平和的心态积极面对每天的琐事，闹中取静，学习幼儿的好奇心，积极探索、发现幼儿的纯真心灵。 （二）不断学习，更新幼儿教育观念，主动、积极地创建和谐的师幼关系，尊重幼儿，真诚关爱每一个幼儿，做孩子们的朋友、妈妈。 总之，在今后的工作中，我要踏踏实实、认认真真做好本职工作，无悔自己的选择，无愧于自己的良心！用自己的实际行动，在这个平凡的工作岗位上，努力奏出自己不同凡响的生命乐章！ 师德眼演讲稿篇5 或许蔚蓝的天空是你心中的一道风景，或许清脆的鸟鸣声是你心中的一道风景，又或许父母对你无言的爱是你心中的一道风景。可是，对我而言最美的一道风景是每一位教师无私奉献的身影。 有这么一位教师被这么评价——“为了孩子四处奔走，眼角有了皱纹，双手不再细腻，但是她把爱与温暖带进了农村学校，她是让全国人民尊敬的“80后最美乡村女校长”—李灵。 20xx年李灵大学毕业。她回家后看到有大量留守儿童辍学在家，便萌生了在家乡办学的念头。在父母和亲朋的支持下，她拿出家里20多万元的积蓄办起了希望小学。在学校，她是校长兼思品老师。在她的辛勤操劳下，7年来学校不断扩大，学生人数达到300多人。由于学校学生的学费全免，李灵已经欠了8万元的外债，已无力购买教辅资料和课外读物。她为了能够让孩子们能坐在宽敞的图书室里看书阅读，李灵趁着暑假，向父亲要了200元只身来到郑州。她买了一辆破旧三轮车，顶的烈日，沿街拿着秤一斤斤地回收旧书本，用一滴滴汗水载回了孩子们的“精神食粮”。其实，在我们的教师队伍中，又何止一个“李灵”呢？在祖国的教育事业最前线，多少教师正在孜孜不倦地奉献着，他们为了学生们的未来不辞劳苦。不分昼夜的批改堆积如山的作业，不耐其烦的培优补差，他们是这样的关心爱护着学生们，甚至为了和学生在一起而疏忽了自己的年迈的父母和幼小的孩子。 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”……老师就是学生人生道路上的指明灯，点亮自己成就学生的未来。这是多么让人为之动容的场景。 当20xx年我怀着无限的憧憬踏上教育这方热土时，我觉得我仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。我坚信每个孩子的心灵都是一颗纯净的种子，都会在教师爱的沐浴下长成参天大树。正因如此，虽累，却乐在其中。我们应当以身边“最美教师”为榜样，学习他们无私奉献、爱生如子的高尚情怀，学习他们爱岗敬业、为人师表的崇高品格，学习他们对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度，在平凡的岗位上，贡献出自我的光和热，为自我的教师生涯书写美丽的华章！ 师德眼演讲稿篇6 心中总有一幅图画，画的是老师与孩子们玩老鹰捉小鸡的游戏。老师是鸡妈妈，她张开双臂揽住老鹰，保护身后那群可爱的宝宝。老师的脸上是开心的，孩子的脸上则是幸福的。一直以来，我希望自己就是那样的老师。带着爱，与孩子一起快乐的作游戏。朝着这个目标努力的同时，我也一直在琢磨：这份爱一股脑该是怎样的?又该如何让孩子感受到呢?随着时间的推移，我越来越觉得这份爱应该是尊重、理解和责任的综合体。 爱就是尊重 尊重，对孩子来说太需要了。他们需要老师关注他，欣赏他，鼓励他。老师对孩子的一个不经意的微笑，都能令他们兴奋不已，开心酗酒。尤其是对一个能力弱的孩子而言，他们在生活中无法表现得非常出色，无法赢得同伴的赞赏声，因而得到老师上市的机会也就屈指可数。他们习惯了老师批评，习惯了别同伴忽视，理所当然的也就习惯了把自己定格为不好的幼儿。这些孩子应为得不到他人的尊重，幸福两字从何谈起? 爱就是理解 理解孩子需要建立在对孩子自习惯擦的基础上。只有熟悉孩子的脾气，认识到孩子间存在的个别差异，才能因材施教，对孩子的爱才能落到实处。如果我们无视孩子的发展水平，一味追求自己心中的教育效果，那么注定了能力弱的孩子将体验到更多的失败，拥有更多的失落感。 爱就是责任 责任是更高层次的爱。无论孩子是俊是丑，智商是高时低，表现是好是坏，身体是健全还是残疾，我们都要爱他，都要对他们负责。我们要把教育的视线延伸到课外，把爱渗透在孩子的日常生活中，关注每个孩子好的或是坏的表现。当孩子在活动中有不佳的表现时，老师要善于小题大做。因为小题大做正是老师对孩子关心的作法，也正好凡一股脑了老师这份负责的爱。老师的爱，真的很神奇，不是神但妙药却胜似神但妙药。这份爱可以让一个自卑的孩子成为充满自信的孩子;使表现不佳的孩子重新表现自己。然而，爱又是被动的感觉，不易老师自己的感觉为标准，要看孩子是否感觉到了老师的爱。这也就注定了这种爱必须是稳定的，像太阳一样永恒;必须是及时的，当孩子需要时要马上给予;这种爱是行动的，不仅仅是口头上的，更需要用实际行动去体现。只有这样，孩子才会感受到老师那份深深的爱，孩子才会更好的回报这份爱。 师德眼演讲稿篇7 各位老师、同学们： 大家好！ 今天我演讲的题目是《用爱搭建教育的蓝天》。我的妈妈是一名教师，从小，我就梦想有一天我也能像妈妈一样，立足三尺讲台，手持三寸粉笔，画出天地方圆，写尽学海茫茫。后来，我读到这样一首诗： 我是一个老师，我把手中的红烛高高举起，只要我的鸽群能翱翔蓝天，只要我的雏鹰能鹏程万里，只要我的信念能坚如磐石，只要我的理想能永远年轻，我情愿燃烧我的每一寸躯体，让我的青春乃至整个的生命，在跳动的烛火中升华，在血液的鲜红中奔腾……这首诗点燃了我心中的激情，澎湃起我教育的梦想！带着这份激情与梦想，我踏上了由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，从此，我拥有了一个和妈妈一样神圣的名字——教师！ 从妈妈身上，我早已懂得教育是一个单调而琐碎的职业，伟大在平凡中孕育，崇高以单调为面孔。但是，短短两年的教育生涯，渐渐平息了我初为人师的热情，当我回首这七百个日日夜夜，便对“教师”这个职业有了更深刻的认识和感悟，对曾经和仍然战斗在教育战线上的前辈们产生了更由衷的敬仰！ 在这样繁重而平凡的工作中，他们默默奉献，甘于付出。而且星河耿耿，银汉迢迢，岁月的长河，千回百转、千淘万漉，使他们中的一些佼佼者如一颗颗明珠浮出了水面，他们的异彩流光，道德风范，照亮了中国教育发展的历程，为千千万万的师者留下了宝贵的精神财富。 孔子的“师者为师亦为范，学高为师，德高为范。”韩愈的“师者，所以传道、授业、解惑者也。”陶行知的“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”林崇德教授的“疼爱自己的孩子是本能，疼爱别人的孩子是神圣。”等等名言佳句一直启迪和警醒着我！从叶圣陶到吕叔相，从魏书生到余映朝，从夸美纽斯到苏霍姆林斯基，从杜威到马卡连柯，无一不诠释了“没有爱就没有教育，没有高尚的师德就无法成为一个优秀的教师。”这句话。它鞭策着我，鼓舞着我，使我向一名更优秀更崇高的教育者迈进！ 孔子曰：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。教师对政治的关心和了解，对职业的热爱和投入，与同事的团结和合作，对学生的尊重和爱护，对学术的严谨和进取，对自己的要求和自律都在时时刻刻地影响着学生的学风和学校的校风，教师形象直接关系到学生素质的培养。学高为师，德高为范，“立师德，铸师魂，练师功，树师表。”是这个时代的召唤，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是教师不朽的追求。 教书育人是爱的事业，关爱每一位学生是我们教师的责任。教师的爱与众不同，它是严与爱的有机体现，是理智与热情的巧妙结合。因此，在这条道路上，我愿将青春融化在教育的沃土中，和在座的同仁们一起肩负起国家和人民赋予我们的责任，将一只只凝聚着师爱的手高高擎起，搭建一片教育的蓝天！ 虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。 师德眼演讲稿篇8 尊敬的各位领导、同行姐妹们： 大家早上好! 今天我演讲的题目是《感悟幼师的幸福》。时光飞逝，转眼间，我已为人师将近十四年了。至今仍然时常想起少儿时期最喜欢的那首歌谣《长大后，我就成了你》。提起教师，人们总是冠以教师是太阳底下最光辉的职业!教师是人类灵魂的工程师!教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人!如此高贵的赞誉，常常令少年时期的我对教师这一职业，产生一种深深的向往。可醉后方知酒味浓，为师方知为师难，真正进入这个行业，才知道其中的辛酸苦辣。当身边永远有不懂事的孩子，当手头永远是做不完的事情，当应付各种检查加班加点，真的觉得当老师是那么的枯燥乏味、平淡无奇，我彷徨过、困惑过、冷淡过、甚至想放弃过u2026u2026 有一句谚语说：如果想要几个小时的幸福，就去喝酒;如果想要几年的幸福，就去结婚;如果想要一辈子的幸福，就去做老师。可是现实的反差怎么如此巨大?教师的幸福在哪里呢?我不只一次问自己。 正当我心存困惑时，有一件事改变了我的态度。那天我感冒了，嗓子很疼，头也疼。看着孩子们乱哄哄，吵吵闹闹的，我心里真的好烦，就大吼一声：别吵了，都给我安静点儿，孩子们被我的吼声给惊住了，呆呆的坐着，不知道发生了什么事。接下来，我隐隐约约听到几个孩子在议论着什么。到了明天，也是我最感动的一天，孩子们有的为我带来了感冒药，有的为我带来了金嗓子，我一时心潮澎湃，眼眶涨起热潮。虽然是孩子一个小小的举动，在此时此刻却包含了师生之间的深厚情谊。我已无法用言语形容那份感动是什么，只知道当时心里洋溢着满满的幸福感。 那一刻，我感受到的是只有教师才能拥有的幸福。我终于明白：幸福的关键全在于个人的舒畅心境。身为幼儿教师的我，幸福就在于和孩子们相处的每一个细节。 最后我只想说，各位同行、姐妹们，让我们真心投入到这一份幸福的事业，让我们用心去体验做一个幼儿教师的幸福吧! 我的演讲完毕，谢谢大家!

1、区域定位区域定位是指企业在进行营销策略时，应当为产品确立要进入的市场区域，即确定该产品是进入国际市场、全国市场，还是在某市场、某地等。只有找准了自己的市场，才会使企业的营销计划获取成功。2、阶层定位每个社会都包含有许多社会阶层，不同的阶层有不同的消费特点和消费需求，企业的产品究竟面向什么阶层，是企业在选择目标市场时应考虑的问题。根据不同的标准，可以对社会上的人进行不同的阶层划分，如按知识分，就有高知阶层、中知阶层和低知阶层。进行阶层定位，就是要牢牢把握住某一阶层的需求特点，从营销的各个层面上满足他们的需求。3、职业定位职业定位是指企业在制定营销策略时要考虑将产品或劳务销售给什么职业的人。将饲料销售给农民及养殖户，将文具销售给学生，这是非常明显的，而真正能产生营销效益的往往是那些不明显的、不易被察觉的定位。在进行市场定位时要有一双善于发现的眼睛，及时发现竞争者的视觉盲点，这样可以在定位领域内获得巨大的收获。4、个性定位个性定位是考虑把企业的产品如何销售给那些具有特殊个性的人。这时，选择一部分具有相同个性的人作为自己的定位目标，针对他们的爱好实施营销策略，可以取得最佳的营销效果。5、年龄定位在制定营销策略时，企业还要考虑销售对象的年龄问题。不同年龄段的人，有自己不同的需求特点，只有充分考虑到这些特点，满足不同消费者要求，才能够赢得消费者。如对于婴儿用品，营销策略应针对母亲而制定，因为婴儿用品多是由母亲来实施购买的。原则1、根据具体的产品特点定位构成产品内在特色的许多因素都可以作为市场定位所依据的原则。比如所含成份、材料、质量、价格等。2、根据特定的使用场合及用途定位为老产品找到一种新用途，是为该产品创造新的市场定位的好方法。3、根据顾客得到的利益定位产品提供给顾客的利益是顾客最能切实体验到的，也可以用作定位的依据。4、根据使用者类型定位企业常常试图将其产品指向某一类特定的使用者，以便根据这些顾客的看法塑造恰当的形象。

三线建设，指的是自1964年起中华人民共和国政府在中国中西部地区的13个省、自治区进行的一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设。三线建设是中国经济史上一次极大规模的工业迁移过程，发生背景是中苏交恶以及美国在中国东南沿海的攻势。由于三线地区社会经济落后，导致建设起来的企业单位在之后很长一段时期内经营发展都极为困难，但是三线建设也为中国中西部地区工业化做出了极大贡献。扩展资料：三线建设的过程：1964年8月，国家建委召开一、二线搬迁会议，提出要大分散、小集中，少数国防尖端项目要“靠山、分散、隐蔽”（简称山、散、洞）。有的还要进洞。三线建设宣告拉开帷幕。在1964－1980年期间，国家在三线地区共审批1100多个中大型建设项目。大批原先位于大城市的工厂与人才进入西部山区。更有“备战备荒为人民”、“好人好马上三线”等口号号召人们前往三线地区。文革早期，三线也是大量知青的去处，前任中国国家主席胡锦涛就曾经分配到甘肃刘家峡水电站。由于国防考量，这些工厂的位置都偏僻而分散，导致企业的后续发展进入瓶颈。如陕西汉中飞机工业基地，下属28个单位分散在两个地区，7个县的范围内，其中一个企业被分散在6个自然村中，装配零部件需要汽车往返几十甚至上百公里，员工上下班也非常不便。陕西新建的400多个三线项目，将近90%远离城市，分散在关中平原和陕南山区的48个县，多数是一厂一点，有的甚至是一厂多点，布局被讥讽为“羊拉屎”、“瓜蔓式”、“村落式”。而且山区内信息闭塞，生产出来的产品往往无法跟上世界潮流，显得过时落伍。有时山区内爆发山洪等自然灾害，企业也往往损失惨重。冬季大雪封山后，工人更处于与世隔绝的状态，时人用“洞中方数月，世上已千年”来形容这些工厂的闭塞与环境的恶劣艰苦。也因此，许多的厂矿单位里医院、商店、学校设施一应俱全，成为一个封闭的社会。十堰等城市更是因三线建设才得以出现。1973年，国家正式发文重点建设贵阳、重庆、安顺、绵阳四个重点城市，后来这四个城市成为全国三线企业的核心。贵州、四川东部山区、四川中部平原地区、汉中、秦岭北麓等地区新建的项目数量多，规模大，迁入工业人口多。其中，四川成都主要接收轻工业与电子工业，绵阳、广元接收核工业与电子工业，重庆为常规兵器制造基地，甚至包括第三个钚生产堆（816工厂）和常规潜艇制造业（望江造船厂）；贵州贵阳主要接受光电工业，安顺主要接受飞机工业。需要注意的是三线建设并不都是沿海工业内迁，还有大量基础工业如长庆油田、攀枝花冶金工业、六盘水煤炭工业以及大量配套的铁路公路等新建项目。1980年代后，伴随着改革开放与冷战趋于缓和，三线建设由保密名词逐渐见于报端。而改革开放后，许多三线建设单位由于位置偏僻闭塞而难有发展。1983年12月，中国政府在成都设立国务院三线办公室（1990年代改为国家计委三线办公室，21世纪后又改名为国防科工委三线协调中心）。1984年11月在成都召开会议，确定第一批调整121个单位，迁并48个，全部转产15个。其后一些三线企业陆续迁往邻近中小城市，如咸阳、宝鸡、沙市、襄樊、汉中、广元、德阳、绵阳、天水附近。而技术密集型企业和军工科技企业则移往成都、重庆、西安、兰州等大城市。这些企业迁移后，多半进行了改制，由军用企业转为民用企业。如位于十堰的中国第二汽车制造厂改制为东风汽车公司；重庆兵器工业基地改为重庆钢铁股份有限公司、长安集团、嘉陵工业集团股份有限公司和建设工业集团股份有限公司等。而一些未迁移的企业，则逐步走向荒废关闭。也有部分在地方政府的帮助下得以继续生存，但生产门类已经发生发生巨大变化，如重庆著名的816工程。1965年2月26日中共中央、国务院作出《关于西南三线建设体制问题的决定》，成立西南三线建设委员会，以加强对三线建设的领导。3月29日，中共中央发出《关于西南三线建设委员会组成人员的批复》，同意以李井泉为主任，程子华、阎秀峰为副主任。后来彭德怀、钱敏任西南三线建委副主任。参考资料来源：百度百科—三线建设

主要联系是由植物，动物，微生物基因组DNA的提取与鉴定，哺乳动物组织总RNA的提取与鉴定，质粒DNA的提取与鉴定，PCR扩增，分子杂交技术，限制性内切酶消化，分子克隆全过程和基因文库的构建等实验项目的原理及步骤。

　　在当今社会生活中，很多场合都离不了协议，签订协议是提高经济效益的手段。我敢肯定，大部分人都对拟定协议很是头疼的，以下是我精心整理的借款协议协议书9篇，希望对大家有所帮助。 借款协议协议书 篇1 　　甲 方： 　　法定代表人： 　　地址： 　　乙 方： 　　委托代理人： 委托权限为特别授权(祥见授权委托书) 　　鉴于： 　　1、甲乙双方均不服xx市xx区人民法院作出的建筑工程合同纠纷一案，并均作为上诉人提出上诉; 　　2、甲乙双方在上诉过程中为妥善处理双方之间的所有债权债务关系，有意和解。 　　为此，甲乙双方在平等自愿，协商一致的基础上达成如下条款，以资共同遵守： 　　一、双方一致同意：乙方一次性支付人民币 万元给甲方，甲方自愿放弃一审判决书所认定的赔偿金额;至此，双方所有债权债务结清，且甲方不得以其他任何事由向乙方要求或者主张其他任何费用(包括但不限于赔偿、税款、管理费、补偿、返还、诉讼费以及因该工程项目所产生的其他债务)。 　　二、双方一致同意，一审时所产生的诉讼费及其他费用由甲方承担，上诉费的减退自行办理和承担。 　　三、自本协议书签订之日起，乙方承诺当天将上述款项汇入甲方以下帐户： 　　户名： 　　开户行： 　　帐号： 　　四、甲乙双方承诺在上述款项支付后2日内内向重庆市第五中级人民法院提交撤销上诉的书面申请。 　　五、双方确认关于因承包合同所产生的纠纷遵照本和解协议书执行。本和解协议书一式两份，双方各执一份，经双方签字盖章后，所确认的款项支付完毕时生效，效力均等。 　　甲方：(签章) 乙方：(签章) 　　代表人: 代表人： 　　年 月 日 年 月 日 借款协议协议书 篇2 　　贷款人：(以下简称甲方) 　　法定代表人： 　　借款人： (以下简称乙方) 　　担保人： (以下简称丙方) 　　(授权委托书，公司委托的应当由公司出具董事会决议或股东会决议，外国企业还需提供经中国司法部认可的中国公证人出具的授权委托书公证证明或经中国驻当地领使馆公证证明。对于授权不明、无权代理、无权处分的主体签订的合同，可能导致合同被变更、被撤销的法律后果。) 　　提醒：借款人和保证人在签订本合同前应详细阅读本合同的所有条款。本合同签订地为： . 　　本借款合同系依 公司员工购置住宅奖助办法的规定签订，该办法为本合同附件。 　　乙方系 公司员工，现乙方因购买自用住房需要向甲方申请购房借款。甲、乙双方经平等协商，特订立以下协议条款，以资信守： 　　第一条 借款金额： 　　乙方根据甲方有关员工购置住宅奖助办法有关规定，向甲方借款人民币(大写) 元(RMB 元) 　　第二条 借款期限：从 年 月 日起至 年 月 日止。 　　第三条 借款用途：乙方所借款项只应用于购买自住房，不得把购房借款转作其他用途。 　　第四条 借款担保：丙方为该借款提供担保。 　　三方方同意担保方式为： 　　1、 　　2、 　　丙方提供抵押担保的，应按照有关法律规定办理抵押登记。 　　本借款担保人负连带清偿债务之责 (包括借款本金及违约金)，不得主张先诉抗辩权。 　　第五条 借款用途监管：甲方有权对乙方借款用途监督与核实，乙方有义务协助甲方进行该项工作。 　　第六条 违约责任： 　　1.如因乙方在甲方公司或其关联公司的服务期不满八年主动离职者，或不满八年因严重违反所在公司规章制度或依据劳动合同法而被开除的，甲方有权限期收回全部借款，并按全部借款 %的比例追究乙方的违约责任。乙方应在离职之日起 日内返还全部借款和违约金。 　　2.如乙方在甲方公司或其关联公司连续任职满八年但是不满十一年主动离职或服务期已满八年但不满十一年因严重违反所在公司规章制度或劳动合同法律而被开除的，甲方有权限期收回借款本金的50%计5万元(以本金十万元计算)，并按10万元的 %的比例追究乙方的违约责任。乙方应在离职之日起 日内返还。 　　3.乙方违反约定用途使用借款的，甲方有权要求返回本金，并要求乙方承担本金 %的违约金。 　　甲方有权委托第三方代替甲方选择下列方法之一要求乙方履行，乙方不得拒绝。 　　1.要求乙方偿还该借款和违约金。 　　2.要求借款合同担保人偿还该借款和违约金。? 　　3.要求实现抵押权。 　　第七条 补充约定： 　　第八条 本合同部分条款无效的，不影响本合同的其他条款或其他部分的效力。本合同经甲乙方及担保方签字之日起生效。 　　第九条 在执行本合同的过程中如果发生争议，双方应本着友好态度协商解决，协商未果，任何一方均可以向法院提请诉讼。 　　第十条 甲方有权指定某一在中国大陆居住的、有确切姓名、住所的自然人，作为解决甲方与乙方间基于本合同可能产生的任何法律诉讼的代理人。 　　第十条 本合同一式五份，甲、乙、丙三方各持一份，乙方所在工作单位及财务部门各一份，各份具有同等法律效力。 　　本合同自签署之日起起生效。 　　甲方(授权执行单位盖章) 　　代表人 　　乙方(签字) 　　担保人(签字) 订立日期： 年 月 日 借款协议协议书 篇3 　　甲方（出借人）：身份证号： 地址： 　　乙方（借款人）： 身份证号： 地址： 　　甲乙双方就下列事宜达成一致意见，签订此合同。 　　乙方因信用卡还款，急需一笔资金周转。（甲方向乙方收取手续费，按次收取，借款额的1.5%） 借款金额和还款时间： 　　乙方向甲方借款人民币____________元，大写 。本次借款手续费为： 。 乙方必须于20xx年____月____日，前还清甲方。借款逾期不还的部分，借款方有权限期追回借款。 　　四、还款方式 　　应按照本协议规定时间主动偿还对甲方的欠款及利率。乙方到期还清所有本协议规定的款项后，甲方收到还款后将借据交给乙方。 　　五、借款利息 　　自支用借款之日起，按实际支用数计算利息，甲方向乙方收取手续费，按次收取，借款额的1.5%，借款方如果不按期还款，逾期部分按天加收利率0.5% 。 　　权利义务 　　如果乙方到期不还款，甲方有权依据本合同协议向人民法院申请强制执行乙方应向甲方支付的全部未付款项。乙方愿意接受人民法院的强制执行。诉讼费用由乙方承担。 　　九、合同争议的解决方式 　　本合同履行过程中发生的争议，由当事人对双方友好协商解决，也可由第三方调解，协商或调解不成的，可由任意一方依法向出借人住所地人民法院起诉。 　　十、本合同自双方签章之日起生效。本合同一式_____份，双方各持_____份。每份均具有同等法律效力。 十一、本合同未做约定的，按照《中华人民共和国合同法》的有关规定执行。 　　甲方签字： 电话： 　　乙方签字： 电话： 　　签定日期：20xx年 月 日 借款协议协议书 篇4 　　出借人： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　借款人： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　借款人配偶： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　保证人： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　保证人之配偶： 　　身份证号： 　　住址： 　　电话： 　　借款人于年月日向出借人申请借款事宜，借款人之配偶、保证人及其配偶对借款人对出借人之债务承担连带清偿责任。双方就本借款事项达成协议如下： 　　 第一条借款 　　1、借款人向出借人借款 元（大写： 元整），用途为。 　　2、借款人收款账号为： 　　3、借款人如使用微信或支付宝账户收款的，收款账户为： 　　4、如借款人收款账户为其他人的，则出借人向本协议指定账户或借款人另行指定账 　　户支付出借款项的，视为出借人已经向借款人履行完毕出借义务。 　　5、本协议签订后日内，出借人将出借款项支付给借款人。 　　6、本借款期限为年，自收到出借人支付借款之日起计算。 　　 第二条 利息 　　1、借款期内，借款人按年息%向出借人支付利息，利息按月支付，借款人在每月日前支付本月利息。 　　2、借款期届满或视为借款期限届满后，借款人还未偿还完毕本息的，双方在本协议 　　中直接确认确认将未偿还的本息总金额计算为新的借款本金，利息按新的借款本金作为计算基数，不再另行签订协议。 　　3、出借人利息收款账户为： 　　4、如出借人另行指定收款账户的，以出借人书面指定为准。 　　5、借款期届满或视为借款期届满后，借款利息为期款期内利息上浮50%。 　　 第三条 还款 　　1、借款期限届满或视为借款期限届满的，借款人应立即还款，先息后本。 　　2、借款人每月还款，超出当月利息的，剩余部分视为借款人归还的下月利息，以此类推；除非借款人在借款期内偿还的借款期内所有利息偿还完毕的，剩余部分才视为归还的本金。 　　3、借款人未按期还款的，借款人之配偶、保证人及其配偶有义务在履行期满后日内偿还，包括借款人应按月支付利息而未支付的情形。 　　 第四条 担保 　　1、借款人及其配偶对借款人债务承担共同清偿责任；保证人对借款人的债务承担承担连带保证责任，保证人之配偶对保证人的连带保证责任承担共同清偿责任。 　　2、借款人提供以下财产提供担保，并在本协议签订后日内办理抵押登记： 　　3、担保及保证的范围为：借款本金（含本协议第二条第2款约定的新的借款本金）、利息、债权人实现债权的合理费用（律师费、差旅费、复印费、公证费等相关费用）、诉讼费、保全费等。 　　4、保证人的保证期限为自借款人还款期限届满后三年。 　　5、保证人提供以下财产提供担保，并在本协议签订后日内办理抵押登记： 　　6、就抵押物、担保物拍卖变卖后的价款清偿顺序为利息、债权人实现债权的合理费用（律师费、差旅费、复印费、公证费等相关费用）、债权人垫付的诉讼费及保全费、借款本金（含本协议第二条第2款约定的新的.借款本金）。 　　 第五条提前收回借款 　　1、借款人出现以下情形的，出借人有权提前收回借款： 　　（1）借款人或其配偶、保证人或其配偶，被发现在本借款前有不诚信或被列为失信被执行人的； 　　（2）借款人与配偶离婚的，含协议离婚、诉讼离婚，诉讼离婚的以一方立案起诉时即已视为出借人有权提前收回借款； 　　（3）借款人或其配偶有涉诉（被告）、执行（被执行人），金额在10万元以上的（含10万）； 　　（4）保证人或其配偶有涉诉（被告）、执行（被执行人），金额在20万元以上的（含20万元）； 　　（5）借款人或其配偶的投资可能出现较大可能亏损，亏损金额可能在50万元以上的（含50万元）； 　　（6）其他可能影响出借人债权安全的情形的。 　　2、出借人提前收回借款的，向借款人发函后日内，借款人及其配偶、保证人及其配偶有义务偿还借款本息及合理费用。 　　3、出借人提前收回借款的，向借款人发函要求偿还借款本息之日，即视为借款期届满。 　　 第六条争议解决 　　双方发生争议的，可向出借人所在地人民法院起诉。 　　 第七条 通知 　　本协议项下的文书、法院传票、判决书及其他相关法律文书的，送达至以下收件地址，任何人签收的，均视为已经送达。 　　出借人： 　　借款人及其配偶： 　　保证人及其配偶： 　　 第八条 附则 　　本协议一式五份，各执一份，具有同等效力；各方签字后生效。 　　出借人： 　　借款人及其配偶： 　　保证人及其配偶： 借款协议协议书 篇5 　　甲方（出借人）： 身份证号码： 　 　住址： 联系电话： 　　乙方：（借款人） 身份证号码： 　　住址： 联系电话： 　　甲乙双方就借款事宜，在平等自愿、协商一致的基础上达成如下协议，以兹双方共同遵守。 　　1、甲方借贷给乙方人民币（大写） 元整。 　　2、借款利息： 　　3、借款期限： 　　4、还款日期和期限： 　　5、违约责任： 　　争议解决方式：甲乙双方因履行本合同发生争议协商不成可以依法向 法院起诉。 　　本合同自 年 月 日生效。本合同一式两份，双方各持一份，本合同文本具有同等法律效力。 　　甲方签字： 　　乙方签字： 　　担保人签字： 　　签字日期 年 月 日 借款协议协议书 篇6 　　甲方： 　　乙方： 　　甲乙双方经协商，甲方向乙方出借人民币壹拾伍万元（小写：150000。00元），利息为月息2。5%结算，借期年月日至年月日。 　　乙方自愿将自己所有的尼桑车（车牌号为）抵押给甲方，以此物为借款的抵押物，并将车辆登记证书、身份证原件放于甲方。乙方借款到期不归还，甲方有权到车辆管理所把车辆过户到自己名下，以此作为归还出借人的借款及赔偿等一切费用，双方互清款项。如遇纠纷所产生一切费用乙方负责（包括但不限于诉讼费、律师费、执行费、误工费、申请保全费等一切费用）。 　　甲方： 　　乙方： 　　日期： 借款协议协议书 篇7 　　贷款方：__________________ 　　借款方：__________________ 　　 一、借款用途 　　 二、借款金额 　　借款方向贷款方借款人民币——元。 　　 三、借款利息 　　自支用贷款之日起，按实际支用数计算利息，并计算复利。在合同规定的借款期内，年利为——-%。借款方如果不按期归还款，逾期部分加收利率——-%。 　　 四、借款期限 　　借款方保证从——-年——月起至——-年——-月止，按本合同规定的利息偿还借款。贷款逾期不还的部分，贷款方有权限期追回贷款。 　　 五、保证条款 　　（一）借款方用__________________做抵押，到期不能归还贷款方的贷款，贷款方有权处理抵押品。借款方到期如数归还贷款的，抵押权消灭。 　　（二）借款方必须按照借款合同规定的用途使用借款，不得挪作他用，不得 　　用借款进行违法活动。 　　（三）借款方必须按合同规定的期限还本付息。 　　（四）乙方还款保证人____________，为确保本契约的履行，愿与乙方负连带返还借款本息的责任。 　　 六、合同争议的解决方式 　　双方协商解决，解决不成，同意提交_______区人民法院（选择性条款不得违反地域管辖和级别管辖，可选择原告、被告、标的物、合同签订地、合同履行地） 　　 七、本合同自__________________生效。本合同一式两份，双方各执一份，合同文本具有同等法律效力。 　　甲方（签字、盖章）：______________ 乙方（签字、盖章）：______________ 　　合同签订日期______________ 合同签订日期______________ 借款协议协议书 篇8 　　出借人(甲方)： 　　身份证号码： 　　公司名称： 　　借款人(乙方)： 　　身份证号码： 　　联系地址： 　　乙方因 需要，向甲方申请借款，甲乙双方就借款事宜，在平等自愿、协商一致的基础上达成如下协议，双方共同遵守。 　　一、甲方出借给乙方人民币 (大写： )，并于 年 月 日通过银行转让的方式支付给乙方，乙方应于收款当日出具收据给甲方，乙方收款账号信息如下： 　　银行户名： 　　银行账号： 　　开户银行： 　　二、借款期限为年，自 年 月 日至 年 月 日，借款期限内甲方不收取任何利息，乙方应当于借款次月起每月15号前归甲方还借款金额的%至款项还清。 　　每笔分期还款最迟应于 年 月 日前还清，乙方若超过前述最迟还款期限仍未还款的，自最迟还款期限之日起算，每逾期一日按未还款金额的%向甲方支付逾期违约金，付至所有款项还清之日止。 　　三、乙方于最迟还款期限仍未还清款项的，乙方自愿同意甲方所在公司对乙方税后工资报酬进行全额扣除，用于归还欠款及违约金。 　　四、乙方保证在借款期限内及借款到期后年内都连续在甲方所在公司处工作，尽到忠实勤勉的工作义务。 　　若乙方中途解除与公司的劳动关系，应当于解除劳动关系当日一次性还清所有未归还款项，同时并按借款金额的每日1支付借款期限内的利息。 　　五、本合同履行过程中发生争议，双方应当协商解决，协商不成，任一方可向甲方所在地人民法院起诉解决。 　　六、本合同自双方签名或盖章之日起生效，合同一式两份，双方各持一份，每份均具有同等法律效力。本协议未尽事宜，双方应当另行协商并签订补充协议。 　　甲方(盖章)：乙方(签名)： 　　日期：日期：

你的中心学习和群里发展能力。的主体内容。当然体现罪国家的发展和人民生活水平。

Habit is engaged in some activities people formed comparatively fixed behavior and the tendency. This kind of behavior and tendency once formed, people will come naturally to do, otherwise will feel unwell. Therefore, to help children to develop good study habits will become very important. A, good study habits include: 1, love of learning attitude; 2, good ability to apply the brains,; 3, scientific learning method. Second, cultivate good study habits measures have the following aspects: 1, catch attitude style. Parents should check whether children my reading, whether to finish the homework, writing is to study, whether can ZhiNanErShang, perserve. 3, catch ability. Parents should see whether children have to review, preview, memory, thinking, writing, operation ability. 4, catch skills. Parents should see the child"s homework is format right, whether to write quickly and well, study method is correct, how the learning efficiency. Three, cultivate good habits of study should pay attention to the following problems: 1, from "mandatory" of strict requirements, patience, interpretation, observe carefully, and always correct. 2, to specific guidance. Bit correct in the study of bad habits, play to imitate advantage. Three, to improve the occasion. Discover the child the behavior of conscientious study in time to consolidate, encouragement, and gradually formed a habit. 4, continuously put forward new requirements. Frequently check, often urged, timely encouragement, ask for it. 5, to create learning conditions. Let the child in the desk study, will give the child to create quiet learning environment.

　　“打工好多年了，现在攒了点钱，不想再出门打工了，想回农村创业，有什么好项目推荐吗？”请一定要认真的看完下面内容，肯定能给你带来一些帮助。 　　 1、农村小包工头 　　最近几年，小包工头在农村非常吃香，而且很赚钱，这是为什么呢？原因很简单，这跟农村人的用工习惯有关系。农村人建房也好、搞装修也好、或者是搞什么其他小工程也好，都不会全包给专业的公司的，因为他们不放心，感觉全包的话不仅花钱多，工人还会偷工减料。 　　所以农村人搞建设都会自己负责买材料，自己负责监督，然后就请一个本地包工头，让包工头去请各类技术工来一起干活，这种方式就叫做包工不包料(单包)。这样的话，包工头的作用就很大了，所以农村小包工头就能接到很多活干，能赚不少钱。相反的，如果也像城里人一样，都采用全包的方式，直接把工程给专业的公司来干活，那么就没有包工头什么事了。 　　 2、农村集镇出售水产品 　　如果我们想在农村创业赚钱，而且启动资金不充足的话，也可以先做做水产品出售的生意，说白了就是摆摊卖鱼。我们新手新手做这行的话，可以买一辆三轮车、或者皮卡车，每天清晨去批发活鱼，然后当天哪个集镇赶集，我们就去哪里卖鱼，一天下来卖三五百斤鱼不难。可能大家还不知道卖鱼有多赚钱，以为这就是一个很普通的生意，其实这个生意也是很暴利的，他们一天赚3、4百块钱是很正常的，节假日就能赚更多，非常值得推荐的项目。 　　 3、养殖芦丁鸡 　　芦丁鸡，前几年就出现在我国，很多网红曾经都拍过芦丁鸡的一些视频，但是这种世界上最小的鸡却一直不温也不火的，直到最近两年，它突然爆红于网络，很多网店都在卖芦丁鸡。芦丁鸡的特点就是简单好养，吃的少，长得快，虽然它最大也就几两重而已，可是它外观可爱，下蛋能力超强，所以很多人都喜欢买它来当宠物养在家里，这样不仅能体验养殖乐趣，还能收获很多芦丁鸡蛋，它几乎每天都会下蛋。 　　芦丁鸡实际成本最多4-6块钱一只，但是现在网上最少能卖到十多块钱一只，如果是能下蛋的那种，带着送一些笼子、垫料之类的东西，都能卖到好几十块钱一对。我在网上查了一下，目前卖得最好的芦丁鸡是养殖套盒，它包扣一公二母三只芦丁鸡，还送一个笼子、一些垫料、几斤饲料，这成本才不到50块钱，可是卖价基本能达到150块钱左右，这利润有多高大家可以算算的，而且销量还特别高。虽然目前芦丁鸡有炒作成分，价格虚高，但是抓住这波行情，就能赚大钱。 　　 4、肉牛育肥 　　在我们当地，不少老农民他们每年就养十多头牛出售，这样也能年入大几万到十来万块钱。他们的方式也很简单，每年春天，去北方大型育牛场购买400斤左右重的小牛犊回家，然后再采用放养加早晚喂牧草的方式来养殖，这样除了购买牛犊子成本以外，饲养成本很小，每头牛养殖一年的饲养费才不到一千块钱。而这些育肥牛养殖一年过后能卖到2-2.5万元，每头牛能纯赚1-1.5万元，这利润它香不香呢？不过这种方式只能小规模散养，超过二十头就不能用这种方式了。 　　 5、养殖火鸭 　　火鸭，在我们农村也有人叫它为“洋鸭”，这是一种外国引进的鸭子，它最明显的特征就是头上长有肉瘤，很容易辨认。火鸭的优点有很多:首先就是它个头比鸭大，比鹅要小；其次它肉质比普通鸭要好很多，营养价值也高出一大截；还有就是它虽然野性很足，会飞翔，但是它性格很温和，特别好养；另外它不喜欢下水，特别适合干养或者圈养。火鸭一般能长到5-8斤重，卖价能达到12块钱左右一斤的零售价，一只火鸭能卖60-80多元，而成本仅仅为20多，不到30块钱，这利润还不够高吗？我们每年只要能养殖两批火鸭上市，每批1000只的话，那么也就能赚不少钱了，而养这点火鸭，一个人就能轻松应对，非常不错的项目。 　　 6、养殖基围虾 　　养殖基围虾，这是最近几年暴利中的暴利行业，过去由于技术不成熟，很多养殖户早年间赔得底朝天，可是现在技术已经相当成熟了，根本不用担心技术问题。养殖基围虾的优点很多，我就主要介绍三点点:一是它的饲养成本很小，它吃食很少就能长大，饲养费用都基本可以忽略不计，这样纯利润就相当高；二是它卖价稳定，价格高，基本上批发价都能达到18-24元一斤，三是我国的基围虾用量相当巨大，而国内养殖的虾又供应不上，需求缺口很大，所以根本不用担心销路问题，只要有货就会有收购商上门提前预定的。养殖基围虾确实是一个致富好项目，不过前期投资也比较大。 　　 7、开设屠宰场 　　在农村开设屠宰场也是很赚钱的，虽然现在施行集中屠宰，但是农村地区也还会少量批准开一些屠宰场。一般人可能会认为开屠宰场杀生太重，而且做这行还又脏又累，因此很多人对此根本就看不上眼，认为这就是那些没有文化的“大老粗们”干的活。其实在农村开一家小型屠宰场真的很不错，首先它没有大家想象中那么难批准，其次做这行的利润也非常不错，远比我们想象当中要高很多。 　　 8、婚庆公司 　　婚庆公司，估计懂行的人都知道，说它是“一本万利”也不过分，因为做这行除了前期购买设备需要投资以外，后期基本不需要任何投资，就拿做一场农村婚庆来说吧，基本就是以下几个档次。档次一，收费4000-6000元左右，没有任何服务，只会把设备调试好，帮忙搞一下烘托气氛，开席前说几句客套话就完事了。档次二，收费8000元左右，头天会有人上门布置，第二天会有主持人在开席前一个小时举行一些简单的活动，其他大部分时间都是负责放放歌而已。档次三，收费1.2-2万左右，这种就是真正的婚庆，有司仪、有主持人、有各类工作人员安排各种活动，还会有节目表演。 　　做一场婚庆能赚多少钱呢？这么说吧，就拿最高档次的来说吧，收费1.2-2万元，但是真正开支的成本最多不会超过一千块钱，其他的钱就是所有的工作人员分的，婚庆公司老板最少能赚好几千块钱一场，所以说做这行就是暴利中的战斗机。